
Portuguese: 
Tradutor: Raissa Mendes
Revisor: Leonardo Silva
(Vídeo)
[Shake-spismo]
Giles Terera: Shakespismo.
Dan Poole: Shakespismo.
GT: Já teve Shakespismo? DP: Hã...
GT: Você está com Shakespismo?
DP: Muitos têm esse problema.
GT: Shakespismo é... DP: Hã...
GT: Sabe quando você...
DP: Ele pode destruir pessoas.
GT: Parece uma constipação.
DP: Minha mãe padeceu
de Shakespismo muitos anos.
GT: Parece uma indigestão,
só que de Shakespeare.
DP: Todos já sofremos com isso,
é difícil de explicar...
na escola secundária, universidade...
professores, crianças, adultos.
GT: O dicionário Oxford o define assim:
"uma aversão extrema e irracional,
altamente infecciosa,
a Shakespeare e suas palavras". DP: Ai!
GT: No ônibus, passando
na porta do teatro, tem lá:
"Shakespeare, Ricardo III, Shakespeare".
É esse sentimento que dá ali...
DP: O problema do Shakespismo
é que é transmissível.

English: 
Transcriber: David DeRuwe
Reviewer: Leonardo Silva
(Video)
[Shake-spism]
Giles Terera: Shakespism.
Dan Poole: Shakespism.
GT: Have you had Shakespism?
DP: Um ...
GT: Are you suffering from Shakespism now?
DP: Many suffer from it in their lives.
GT: Shakespism is ...
DP: Um ...
GT: You know when you -
DP: It can destroy people.
GT: It's a bit like being constipated.
DP: My mum suffered
from Shakespism for many years.
GT: It can be like indigestion,
only with Shakespeare.
DP: We've all suffered from it,
one of those difficult things to explain -
school, secondary school,
university, teachers, kids, adults.
GT: The OED definition is:
"an extreme and irrational,
highly infectious aversion
to Shakespeare and his works."
DP: Uh.
GT: On the bus,
you pass the theater, it says,
"Shakespeare, Richard III, Shakespeare."
It's that feeling.
That feeling you had then.
DP: The problem with Shakespism
is it can be contracted.

English: 
It's an irrational response.
I can literally pass it on
to somebody else.
GT: I first found out that I was suffering
from Shakespism when I was about 16.
Our teacher said, "Next term,
we're going to be doing Macbeth."
All of a sudden, I just felt really sick.
This went on the whole term.
We started to read the play.
I went to the doctor who said,
"You've just got Shakespism."
So then, I felt fine.
DP: Two people in the room -
four, you've got four people.
One likes Shakespeare.
That's why Shakespism's bad.
It becomes about class ...
GT: Tell people about it,
they need to know.
DP: Shakespism's something
that we can solve.
Um ...
Shakespism will kill you
if you let it, so don't.
GT: You could be 2 years old
or 80 years old,
and you could suffer from it.
It's the silent killer.
DP: We can conquer it together.
GT: If I say the word to you now -
Shakespeare -
there that's that,
that feeling, that's Shakespism.
[shakespearefilm.com]
(End of video)
(Applause)
GT: Gracias.
(Applause)

Portuguese: 
É uma reação irracional.
Podemos literalmente passar para alguém.
GT: A primeira vez que notei que sofria
de Shakespismo, eu tinha 16 anos.
O professor falou: "Próximo semestre,
vamos estudar 'Macbeth'".
De repente, comecei a passar mal,
e isso durou o semestre todinho.
Começamos a ler a peça.
Fui ao médico, e ele falou: 
"É... você pegou Shakespismo".
Aí, melhorei.
DP: Se houver quatro pessoas numa sala,
só uma gosta de Shakespeare.
É grave assim o Shakespismo,
tem a ver com escola...
GT: Conte às pessoas. Elas precisam saber.
DP: Shakespismo é algo
que podemos resolver. Hã...
(Risos)
Shakespismo mata se você deixar,
então não deixe.
GT: A pessoa pode ter 2 ou 80 anos
de idade, e ainda assim sofrer disso.
É uma doença silenciosa.
DP: Juntos podemos vencê-la.
GT: Se eu pronunciar agora
a palavra "Shakespeare",
é isso... esse sentimento...
é o Shakespismo.
[shakespearefilm.com]
(Fim do vídeo)
(Aplausos)
GT: (Espanhol) Obrigado.
(Aplausos)

Portuguese: 
Primeiro, queremos dizer que não voamos
até aqui, nem viemos de avião.
GT e DP: Viemos de carro.
GT: Pelo menos não foi de avião.
(Espanhol) Legal! Obrigado, obrigado.
(Risos)
Bem, há muito, muito tempo, 
num país muito, muito distante,
(Risos)
o jovem William Shakespeare,
20 anos de idade, levantou-se uma manhã
e decidiu que queria deixar
seu tranquilo e agradável lar no interior
e se mudar para Londres,
pois queria se tornar ator.
DP: Daí, 400 anos depois, 
fizemos exatamente a mesma coisa.
(Risos)
Bem, Shakespeare era um homem...
um homem que escrevia peças excelentes,
a não ser que prefiram acreditar
que alguém o ajudou a escrevê-las,
mas isso não importa.
O que importa é que ele não deveria
ser colocado num pedestal.
Ele não é um deus; é um homem
que escreveu ótimas histórias.
GT: Tecnicamente...
DP: E adoro uma boa história.
GT: Adoro uma boa história. Todos nós.
DP: Todos adoramos.

English: 
Now, first of all, we've got to say
that we also didn't fly here,
we didn't take the plane either.
GT and DP: We drove.
GT: At least, we didn't take the plane.
Vale! So gracias, gracias.
(Laughter)
Now, a long time ago,
in a country far, far away,
(Laughter)
William Shakespeare got up one morning,
young William Shakespeare, 20 years old,
and he decided he wanted to leave
his nice quiet home in the countryside,
and he wanted to go to London
because he wanted to become an actor.
DP: 400 years later,
we did exactly the same thing.
(Laughter)
Now, Shakespeare was a man ...
He was a man that wrote great plays,
unless you choose
to believe that, you know,
someone else helped him write,
but that's not important to us.
What is important to us is to say
he shouldn't be put on a pedestal.
He's not a god.
He is a man that wrote great stories,
and I love a good story.
GT: I love a good story. We all do.
DP: We all love a good story:

Portuguese: 
"Romeu e Julieta", "Macbeth",
Romeu e Julieta apaixonados...
o perigoso Macbeth...
E foi aí que nossa história
começou: com uma história.
Cresci no norte da Inglaterra,
numa cidadezinha mineradora.
GT: E eu, no sul.
DP: E Shakespeare cresceu
em algum lugar por aqui.
Quando criança, tive
muito problema com Shakespeare.
Aos 11 anos, estudando "Romeu e Julieta",
eu não entendi bem a história, sabe?
Eu meio que entendi que, no fim,
os dois amantes morrem,
e que aconteceu uma briga de espadas,
mas o resto realmente não entendi,
não peguei de jeito nenhum.
Mas deixem-me dar o contexto:
quando eu tinha 11 anos,
minhas aulas de inglês
normalmente começavam com um soco na cara.
Eu sofria bullying de outro menino
que, toda quarta, me socava no rosto.
Bem, já tínhamos lido a peça
e, naquele dia, íamos assistir ao filme.
Daí, minha professora diz:
"Dan, vá buscar a TV".
E eu naquela... esperando o soco.

English: 
Romeo and Juliet, Macbeth,
Romeo and Juliet in love,
dangerous Macbeth.
And that's where our story started -
with a story.
And I grew up in the north of England
in a small mining village.
GT: And I grew up in the south.
DP: And Shakespeare
was sort of somewhere over here.
And, when I was younger,
I had quite a few issues with Shakespeare.
When I was 11, I was studying
Romeo and Juliet,
and I didn't really
understand it, you know.
I sort of got, at the end,
that the two lovers, they die,
and I got that there was a sword fight,
but the other stuff, I didn't really
understand, and I didn't get it.
And I felt that - actually let
me explain - if I'd go back.
My English lessons when I was 11 years old
normally started off
with me being punched in the face.
I was very bullied by a guy.
Every week, on a Wednesday,
he'd punch me in the face.
So we've read the play.
This day, we're going to watch the film.
So my teacher says, "Go get it,
Dan, go and get the TV,"
so already I'm kind of like,
"Well, when's the punch coming?"

Portuguese: 
Aí, fui até a sala, peguei a TV
e "bum", bem no meio da cara.
Então, os primeiros 15 minutos
do filme "Romeu e Julieta",
pra ser honesto, eu meio que perdi,
mas, quando comecei a assistir,
parecia um daqueles filmes antigos,
nada a ver comigo.
Era uma versão da BBC,
dos anos 1960 ou 1970,
filmada como peça de teatro.
Então, não me agradou.
Era uma versão fria,
estoica, esse tipo de coisa.
Por isso, quem for ensinar Shakespeare,
não faça desse jeito.
Além disso, nunca diga a uma pessoa
que, se ela não for inteligente,
jamais vai entender Shakespeare.
GT: Isso não é legal,
mas a razão de estarmos aqui hoje,
nós, vocês,
neste prédio tão bonito,
de termos dirigido até aqui,
é por causa do TED.

English: 
So I go into the TV room, get the TV,
and bang, straight in the face.
So the first 15 minutes
of Romeo and Juliet on film,
I kind of missed, to be honest,
but when we then started watching it,
it felt like this gray outdated film
that wasn't really about me.
It was a 1960s or a 1970s
BBC version of the film
which had been filmed
like a theatrical performance.
So it didn't speak to me.
It was cold, it was stoic,
and you know, that's the thing,
it's like, if you're going to do it,
don't teach someone Shakespeare that way.
And also, don't ever tell someone
that if you're not clever,
you won't understand Shakespeare.
GT: Those are pretty bad ideas,
but the reason that we're all here today -
us, you,
and we've come here
to this beautiful building,
we've driven all this way -
is because of TED.

Portuguese: 
Bem, o lema do TED é:
"Ideias que merecem ser divulgadas".
"Ideias que merecem ser divulgadas".
Adoramos esse lema,
mas também achamos que há ideias
que não merecem ser divulgadas.
(Risos)
Por exemplo, quando estávamos
concluindo o curso de teatro
para nos tornar atores, em Londres,
veio um diretor enorme
para nossa escola de teatro...
DP: (Espanhol) Gordo...
GT: Ele era enorme...
para nos preparar para audições.
A ideia era apresentarmos um texto,
e ele nos orientar.
Bem, eu tinha acabado de descobrir
Hamlet, eu adorava Hamlet.
Eu realmente entendia Hamlet,
pelo menos achava que entendia.
Hamlet era jovem, estava com raiva,
sentia falta do pai
e não confiava em ninguém.
Então, fiz o monólogo "Ser ou não ser"
e, quando terminei, aquele homenzarrão
se vira pra mim e diz:
DP: "Tá, tá, vamos parar por aqui..."
GT: Espere aí. Ele era escocês.
DP: Verdade.
(Risos)
GT: Continue.

English: 
Now, the motto of TED
is "Ideas Worth Spreading."
"Ideas Worth Spreading."
Now, we think that's great,
but we also think that there's some ideas
that are not worth spreading.
(Laughter)
For instance,
when we were about to finish
our drama training
to become actors in London,
this big director came
into our drama school ...
DP: Gordo!
GT: He was huge.
(Laughter)
to help us with our audition practice.
The idea was we would do
our audition speech,
and he would give us advice.
Now, I had just discovered Hamlet,
and I loved Hamlet.
I really understood Hamlet.
I think I understood Hamlet.
He was young and he was angry
and he was missing his father
and he didn't trust anyone around him.
So I did my speech, "To be or not to be,"
and when I finished, the big director
stopped me, and he said ...
DP: "OK, OK, I think
we should just stop there ... "
GT: Wait, wait, wait there.
He was Scottish.
DP: Oh yeah,
(Laughter)
GT: Go ahead.

English: 
DP (With Irish brogue): "OK, OK,
I think we should stop right there.
Ah, you're never going to play Hamlet.
In fact, it's just not your casting."
GT: I'm never going to play Hamlet.
He said I'm never going to play Hamlet.
I loved Hamlet, but as I left the room,
I started to think
maybe the big director was right,
maybe I shouldn't play Hamlet,
and this little idea
started to work its way up my arm
and onto my shoulder
and whisper into my ear,
this little worm of an idea,
a head worm we call them,
that whispers in your ear
and says, "Psst. Psst.
You can't do Shakespeare.
Shakespeare isn't for you.
Shakespeare is for someone else.
You can't be Hamlet.
Hamlet isn't black, estúpido."
(Laughter)
DP: What! He's not black?
GT: Eh.
(Applause)
And this director
had infected me with his idea.

Portuguese: 
DP: (Com sotaque escocês)
"Tá, podemos parar por aqui.
Você nunca vai fazer Hamlet;
realmente não é o seu perfil."
GT: Nunca vou fazer Hamlet.
Ele disse que eu nunca iria fazer Hamlet.
Eu adorava Hamlet, mas, ao sair da sala,
comecei a pensar que talvez
aquele grandalhão estivesse certo
e que eu não devia fazer Hamlet.
E essa ideia começou a subir
pelo meu braço,
passou pelo ombro e começou
a sussurrar no meu ouvido,
aquela ideia de minhoca, 
uma minhoca da cabeça, como se diz,
que sussurra em seu ouvido
e diz: "Psst. Psst.
Você não pode fazer Shakespeare.
Shakespeare não é pra você. 
Shakespeare é para os outros.
Você não pode ser Hamlet.
Hamlet não é preto, (Espanhol) estúpido".
(Risos)
DP: O quê? Ele não é preto?
(Aplausos)
GT: E o tal diretor tinha
me infectado com aquela ideia.

English: 
It was Shakespism at its worst.
And I was listening 
to this head worm and believing it,
and I knew that if I didn't get rid
of this idea immediately,
it was going to work its way
into my brain and eat me.
So I remembered something,
a line that Hamlet says in the play,
and we thought of this line this summer
when we were watching the Olympics,
those incredible athletes in London.
Hamlet does not say,
"What a piece of work is a white man."
DP: And he does not say,
"What a piece of work is a poor man."
GT: "What a piece of work is a rich man."
DP: "What a piece of work is a big man."
GT: "What a piece of work
is an old man or a young man."
He says, "What a piece of work is a man.
How noble in reason.
How infinite in faculty.
In form and moving,
how express and admirable.
DP: In action, how like an angel.
In admiration, how like a dog."
GT: Those are ideas worth spreading.
Those are ideas worth spreading.

Portuguese: 
Era Shakespismo da pior espécie.
Eu ouvia aquele minhoca
na cabeça e acreditava nela,
e sabia que, se não me livrasse
imediatamente daquela ideia,
ela ia subir pro cérebro e me devorar.
Então, lembrei de uma coisa,
de uma fala de Hamlet,
e passamos o verão pensando nela
enquanto assistíamos às Olimpíadas
com aqueles atletas incríveis, em Londres.
Hamlet não diz: "Que obra de arte
é o homem branco".
DP: Também não diz: 
"Que obra de arte é o homem pobre".
GT: "Que obra de arte é o homem rico."
DP: "Que obra de arte é o homem gordo."
GT: "Que obra de arte
é o homem velho ou o homem jovem."
Ele diz: "Que obra de arte é o homem.
Tão nobre em sua razão,
tão infinito em faculdades,
em forma e movimento
quão rápido e admirável".
DP: "Na ação, tão próximo dos anjos,
na compreensão tão semelhante a um deus."
GT: Essas são ideias
que merecem ser divulgadas.

Portuguese: 
DP: E a escola de teatro?
O que acontece quando você se forma?
Se tiver sorte, consegue um emprego,
e alguns de nós têm e arranjam trabalho,
mas o interessante é que,
quem não tiver a oportunidade
de estudar Shakespeare no palco
depois de sair da escola,
vira essa coisa,
o Shakespismo se torna um problema,
uma verdade incômoda.
Será que consigo fazer? Não consigo?
Será que estou assombrado
por "Shakespeare faz o ator?"
"Shakespeare faz o homem?"
E não tive a sorte
de conseguir oportunidades.
Então, eu ficava pensando: 
"Consigo fazer? Sou bom o bastante?
Eu deveria estar fazendo Shakespeare?
Deveria estar no palco? O que posso...".
GT: Calma, calma, está tudo bem.
(Risos)
E tudo isso tem a ver com o TED,
ideias que merecem...
(Risos)
DP: Sem ele, não sou ninguém.
GT: Ah, sem ele, não sou ninguém.
DP: E aí, o que você faz?
Decidimos descobrir
por que as pessoas tinham medo

English: 
DP: So, school, drama school.
What happens when you leave?
You're down a job if you're lucky,
and some of us were lucky,
and some of us did work,
but what's interesting is,
if you never get an opportunity
to study Shakespeare
in performance after you've left,
it becomes this thing.
The Shakespism thing becomes a big deal,
like an elephant in the room.
Can I do it? Can I not do it?
Am I being haunted by -
Does Shakespeare maketh the actor?
Does Shakespeare maketh the man?
And, you know, I was in a position
where I wasn't really fortunate
to get opportunities.
So, I'm there, going,
"Can I do it? Am I good enough?
Should I be speaking Shakespeare?
Should I even be here on the stage?
What can I - "
GT: You're fine, you're doing well.
(Laughter)
This is what TED's all about,
ideas worth sharing,
DP: (Hoots)
(Laughter)
Without him, I am nothing.
GT: Ah, without him, I'm nothing.
DP: So what do you do?
OK, we decided we need
to look at why people are scared,

English: 
why people are intimidated
and put off by the language.
And the interesting thing is
when you live your life,
anything that happens to you
emotionally, physically, psychologically
happens to all
of Shakespeare's characters.
They've lived it before us.
It's there for you.
So,
we decided we'd make a film.
Now, it sounds a really easy thing to say,
and it was actually easy to say,
but the actual fact of making
a film is fraught with problems,
like money for a start.
How do you make a film
when you've never made a film?
And we decided, actually,
we'd just get out there and do it.
And there's a line that Macbeth
says to Lady Macbeth.
He says, "And if we fail?"
And she says,
GT: "We fail ... "
(Laughter)
"but screw your courage
to the sticking place and we'll not fail."
DP: Well, that's what we needed.
So we screwed our courage
to the sticking place, and off we went.

Portuguese: 
e se sentiam intimidadas
e desencorajadas pela linguagem.
O interessante é que, na vida,
tudo o que nos acontece
emocional, física e psicologicamente
já aconteceu com todos
os personagens de Shakespeare.
Eles viveram tudo antes de nós,
está tudo ali de bandeja.
Então,
decidimos fazer um filme.
Bem, falar é fácil
e, na verdade, foi fácil falar,
mas fazer um filme é um poço de problemas,
como dinheiro, pra início de conversa.
Como fazer um filme
se você nunca fez um filme?
Mas decidimos meter a cara e fazer.
Tem uma fala em que Macbeth
pergunta a Lady Macbeth:
"E se falharmos?"
E ela responde:
GT: "Falhamos.
(Risos)
Mas junte toda sua coragem
e não falharemos."
DP: Bem, era o que precisávamos.
Daí, juntamos toda
nossa coragem e lá fomos nós.

Portuguese: 
GT: Bem, aquilo foi Macbeth,
mas podemos aplicar isso
a qualquer situação imaginável:
"Junte toda sua coragem
e não falharemos".
Shakespeare é universal.
Ben Johnson, famoso escritor inglês,
amigo de Shakespeare,
disse quando este morreu:
"Shakespeare não foi de uma era,
mas de todos os tempos",
e gostamos de pensar que Shakespeare
não foi só para poucos,
mas para todo mundo.
Porque todos já fomos jovens,
já nos apaixonamos, certo?
Certo?
(Espanhol) Sim, sim, sim!
(Inglês) Todos já nos apaixonamos.
Todos já desejamos o que era de outrem.
Todos já questionamos a vida.
Todos já quisemos matar alguém.
DP: O quê?
(Risos)

English: 
GT: Now, that was Macbeth,
but you could apply that to any
single situation that you can think of.
Screw your courage to the sticking place,
and we'll not fail.
Shakespeare is universal.
Ben Johnson, the famous English writer -
he was Shakespeare's amigo - said ...
When Shakespeare died, he said,
"Shakespeare was not
of an age, but for all time,"
and we'd like to think that Shakespeare
was not just for a few people,
but he was for all the world.
Because we've all been young,
we've all been in love, right?
Yeah, right?
Sí, sí, sí! We've all been in love.
We've all wanted what someone else had.
We've all questioned life.
We've all wanted to murder someone.
DP: What?
(Laughter)

English: 
GT: Sí, sí, sí!
We've all wanted to murder someone.
DP: I haven't, actually,
wanted to murder anyone.
GT: Oh please!
You're telling me, on all our adventures,
you haven't wanted to kill me once?
DP: Oh, oh look, yeah you - yeah, yeah.
GT: One or two.
Muhammad Ali said,
(GT shadow-boxing) Grr, grr, grr.
"I'm the Shakespeare of the boxing world."
And JFK said, "Ask not
what your country can do for you."
And Nelson Mandela,
when he was in prison for those 27 years
on Robben Island in South Africa,
kept one line of Julius Caesar
as his motto.
You know what that line was?
"Cowards die many times
before their deaths.
The valiant never taste
of death but once."
Charlie Chaplin - that's true.
(Applause)

Portuguese: 
GT: (Espanhol) Sim, sim, sim!
(Inglês) Todos já quisemos matar alguém.
DP: Na verdade, eu nunca
quis matar ninguém.
GT: Faça-me o favor!
Então, durante nossas aventuras,
você não quis me matar nem uma vez?
DP: Ah, ah... você... sim, sim. Uma vez.
GT: Muhammad Ali disse:
(Fingindo lutar boxe: Grr, grr, grr.)
"Sou o Shakespeare do boxe".
E JFK disse: "Não pergunte
o que seu país pode fazer por você".
E Nelson Mandela,
quando esteve preso por 27 anos
na Ilha Robben, na África do Sul,
mantinha como seu lema
uma das falas de Júlio César.
Sabem qual?
"Os covardes morrem muitas vezes
antes da própria morte.
Os valentes só morrem uma vez".
É verdade.
(Aplausos)

Portuguese: 
GT: (Espanhol) Ah... olá!
(Aplausos)
DP: (Espanhol) Olá!
GT: Charlie Chaplin sonhava fazer Hamlet.
Podem imaginar
que filme maravilhoso seria?
Vejam, o negócio é que Shakespeare sabia
que um artista é capaz de ilustrar
exatamente o que você está
sentindo ou pensando.
Cervantes fez isso.
Bob Dylan fez isso.
Michael Jackson fez isso.
E Shakespeare fez isso
melhor do que ninguém.
Então, todo mundo
ia assistir às suas peças.
O rei e a rainha iam assistir,
os ladrões, os mendigos
e as prostitutas iam ver suas peças,
e todos os demais iam ver,
e ainda continuam a assistir.
Em Nova York ou no Reino Unido,
ou no Japão, em Paris, em Madri,
todo mundo vai ver Shakespeare.
De fato, esta manhã estávamos pensando:
"O que Shakespeare pensaria
se pudesse nos ver todos aqui,
agora, nesta tarde,

English: 
GT: Ah, hola.
(Applause)
DP: Hola!
GT: Charlie Chaplin dreamt,
he dreamt of playing Hamlet.
Can you imagine what
a great film that would be?
You see, the thing is
that Shakespeare knew
that an artist is able to illustrate
exactly what it is
that you're feeling and thinking.
Cervantes could do it.
Bob Dylan could do it.
Michael Jackson could do it.
And Shakespeare could do it
better than anyone else.
And so everyone came
to see Shakespeare's plays.
The King and the Queen
came to see the plays,
and the thieves and the beggars
and the prostitutes came to see his plays,
and everyone in between
came to see his plays,
and they're still coming to see his plays.
In New York or in the UK or in Japan,
in Paris, in Madrid,
everyone comes to see Shakespeare's plays.
In fact, we were thinking this morning,
"What would Shakespeare think
if he could see us, all of us now,
here, this afternoon,

Portuguese: 
falando sobre suas peças, sua vida,
sobre suas palavras,
seus personagens, seu trabalho?"
Achamos que ia dar um nó
naquela carequinha dele.
(Risos)
DP: Careca?
(Risos)
GT: Sim. Careca, careca.
Shakespeare era careca.
DP: Não era careca.
GT: Era. Não tinha cabelo nenhum.
DP: Não, ele tinha aqui. Era...
GT: Não, não, não, 
essa era a parte calva, essa era...
Vamos continuar, vamos em frente.
Vamos lá.
DP: Então, entramos no carro,
pegamos nossa câmera
e saímos pelo mundo.
Em cinco anos, viajamos por nove países.
Visitamos prisões, escolas...
GT: Universidades, faculdades.
DP: Conversamos com um monte de gente,
atores, de Jude Law
a Ewan McGregor e Sir Ian McKellen,
a jovens estudantes e pessoas na rua,
frentistas de posto de gasolina.
Conversamos com todo mundo.
E, pra mim, o fascinante
nessa jornada de cinco anos

English: 
talking about his plays,
talking about his life,
talking about his words,
his characters, his work?"
We think it would blow
his little bald head.
(Laughter)
DP: Bald?
(Laughter)
GT: Sí. Bald, bald. Shakespeare was bald.
DP: He wasn't bald.
GT: He didn't have hair.
DP: No, he had it all here.
It's almost, it's just -
GT: No, no, no,
this is the bald bit, this is -
Let's move on, let's move on.
Vale!
DP: Anyway, anyway, what we did was
we got in our car, we got our camera,
and we traveled the world.
We spent five years,
and we've been to nine countries,
and we've been to prisons,
we've been to schools,
GT: universities, colleges.
DP: We've spoken to lots of people,
actors from Jude Law to Ewan McGregor
to Sir Ian McKellen
to young people who are studying
to the person on the street
to the person that fills
your car up with gas.
We've spoken to everybody.
And what's fascinating to me,
in this five-year journey,

Portuguese: 
foi simplesmente uma informação-chave
que é...
bem, não podemos contar agora,
pois ainda não finalizamos o filme,
mas podemos compartilhar quatro pontos
que nortearam o resto do filme.
GT: O jovem que conhecemos na prisão...
Há uma companhia de teatro
que leva Shakespeare a prisões.
Daí, fomos com esse grupo
e conhecemos um jovem
que falou um texto de Shakespeare
tão lindamente para nós,
e achamos incrível,
mas na prisão todos ficaram impressionados
porque, até aquele momento,
aquele jovem não tinha dito
uma única palavra em cinco anos.
DP: Também conversamos com Ewan McGregor,
que tinha acabado de atuar
em "Otelo", no papel de Iago,
e ele foi muito sincero
em nos contar como achou difícil,
difícil demais,
a ponto de ter de fazer hipnoterapia
para lidar com seu medo.

English: 
is just one core piece of information
which is ...
well, we can't really tell you right now
because our film isn't finished,
but what we can share with you
are four key points
which have informed the rest of the film.
GT: The young man that we met in prison -
There's a Shakespeare company
that takes Shakespeare into prisons,
and we went with the company,
and we met this young man
who spoke a piece of Shakespeare
so beautifully to us,
and we thought it incredible,
but everyone else in the prison was amazed
because, up until that moment,
that young man had not spoken
one word in five years.
DP: And then we spoke to Ewan McGregor,
who had just finished working
on Othello, playing Iago,
and he sat down and candidly spoke to us
and told us how difficult he found it,
how very difficult he'd found it,
and the fact that he actually had to go 
and have hypnotherapy
to deal with his fear.

Portuguese: 
Ele estava sofrendo de Shakespismo.
GT: Conhecemos uma mulher na Dinamarca,
e havia uma produção de Hamlet lá.
Ela foi ver essa produção,
e achou muito tocante
e profundo, em "Hamlet",
que Shakespeare tenha conseguido,
apesar de ser inglês,
sinterizar perfeitamente o espírito
e o modo de pensar dinamarquês.
DP: Conversamos com Mark Rylance,
que foi o primeiro diretor artístico
do Globe Theatre em Londres.
E Mark falou sobre seu medo,
sobre essa aura de medo
que cerca Shakespeare,
e conversamos sobre a questão
de que, se não for possível ensinar bem,
de uma maneira que não assuste as pessoas,
então é melhor nem ensinar.
Dali, tivemos uma ideia maravilhosa,
e sentimos que os ideais universais
sobre os quais tínhamos
conversado com as pessoas
pertenciam a outro lugar.
Pode passar o vídeo pra nós por favor?

English: 
He was suffering from Shakespism.
GT: There was a woman
that we met in Denmark,
and there was a production of Hamlet.
She was going to see
this production of Hamlet,
and what she thought was so moving
and profound about the play Hamlet
was that Shakespeare had managed -
he was an Englishman - and he'd managed
to encapsulate perfectly
the Danish spirit and mindset.
DP: We spoke to Mark Rylance.
Mark Rylance is the founding artistic
director of the Globe Theatre in London,
and Mark spoke about fear,
and about the idea of Shakespeare
being surrounded by fear,
and the issue for us, really,
was that, what was spoken about
was this idea that,
if you can't teach it well enough,
in a way that doesn't scare people away,
you shouldn't teach it at all.
So from that, we had this wonderful idea,
and we felt like the universal ideals
which we'd spoken about
with all these people
belonged somewhere.
Can you just roll the video for us please?

English: 
(Video playing while onstage speakers
quote lines from Henry V: Act 2 Prologue)
(Dramatic music)
DP: "Now all the youth
of England are on fire,
And silken dalliance in the wardrobe lies.
Now thrive the armorers,
and honor’s thought
Reigns solely in the breast of every man.
They sell the pasture now
to buy the horse,
Following the mirror
of all Christian kings
With wingèd heels, as English Mercurys.
For now sits Expectation in the air"
GT: "O England, model
to thy inward greatness,
Like little body with a mighty heart,
What might’st thou do,
that honor would thee do,
Were all thy children kind and natural!"
(Video ends)
Now the interesting thing about this

Portuguese: 
(Durante o vídeo, os palestrantes
falam trecho de "Henry V", ato 2, prólogo)
(Música dramática)
DP: "A juventude inglesa está em chamas,
Nos cabides, as roupas de festa.
Só os armeiros prosperam,
E a honra reina sozinha em todo peito.
Vendem-se pastos para comprar cavalos
Seguindo o modelo dos monarcas Cristãos,
Como alados Mercúrios ingleses.
Pois paira no ar a expectativa".
GT: "Ó Inglaterra! Tão grande por dentro,
Com tanto coração nesse teu corpo,
Que honras poderias alcançar
Se todos os teus filhos fossem bons."
(Fim do vídeo)
O interessante nisso tudo

English: 
was when the BBC
and all the news reporters
asked those young people why
they were doing what they were doing -
"Why are you doing it?
Why are you doing it?" -
they all said the same thing,
"Because our voices are not being heard.
All we want is our voices to be heard."
So when people turn around and say to you
that you can't feel something
or you shouldn't think something
or enjoy something or love something,
whether it's Shakespeare
or whether it's anything else,
we think that you should be
the ones to decide that.
That's your choice.
DP: And when we went into prisons,
we went in with a guy
called Dr. Bruce Wall,
and he does a lot of rehabilitation
with young prisoners
and prisoners across the board,
across the whole world,
and one thing that he gives them
and makes them repeat
is, "We have the tools" -
what's the phrase again?
GT: "Give us the tools
and we will do the job."

Portuguese: 
foi que a BBC e todos os repórteres
perguntaram a esses jovens
por que eles estavam fazendo aquilo:
"Por que vocês estão fazendo isso?",
e todos responderam a mesma coisa:
"Porque nossa voz não é ouvida.
Tudo que queremos
é que nossa voz seja ouvida".
Então, quando alguém se virar
e disser que vocês não podem sentir algo,
pensar algo, ou gostar
de determinada coisa,
seja Shakespeare ou o que for,
quem deve decidir isso são vocês.
A escolha é sua.
DP: Nas visitas às prisões,
fomos com um cara chamado Dr. Bruce Wall,
que trabalha com reabilitação
de jovens prisioneiros,
prisioneiros em geral, no mundo todo,
e uma das coisas que ele faz
é pedir que eles repitam:
"Nós temos as ferramentas"...
qual é a frase mesmo?
GT: "Deem-nos as ferramentas
e nós faremos o resto".

Portuguese: 
DP: "Deem-nos as ferramentas
e nós faremos o resto".
E, para nós, isso tem tudo a ver.
Se dermos as ferramentas
às pessoas certas,
teremos pessoas que entendem,
que se conectam com o mundo
de um jeito muito diferente.
Shakespeare definitivamente
não é pra qualquer um, sabemos disso.
Mas deveria ser acessível àqueles
que querem descobri-lo e conhecê-lo.
Afinal, ele era apenas um homem.
GT: (Espanhol) Obrigado.
DP and GT: (Espanhol) Muito obrigado.
(Aplausos)

English: 
DP: "Give us the tools
and we will do the job."
And that for us is everything about it.
If you give the tools to the right people,
you'll have people who understand,
people who connect to the world
in a very, very different way.
You know, Shakespeare
definitely isn't for everybody.
Of course, we understand that,
but for those who want
to find out about him
and know about him,
it should be accessible.
He was just a man, after all.
GT: Gracias.
DP and GT: Muchas Gracias.
(Applause)
