Сегодня я покажу  Вам, как за последние 50 лет биология стала наукой в привычном понимании этого слова.
Теперь можем говорить о том, что биология строится на некоторых базовых принципах, на каких-то законах,
которые затем можно будет  применять для решения ряда биологических проблем и задач.
И поэтому наша цель на первую половину семестра – изучение  законов и правил, регулирующих все формы биологической жизни на этой планете.
Таким образом, вы сможете увидеть некоторые конкретные аспекты биологии, такие как проблема рака,
то, как раковые клетки начинают расти неправильно, как распространяются вирусы, функции иммунной системы,
функции нервной системы, стволовых клеток и механизм их работы, а так же  их влияние на современную биологию,
молекулярную медицину, и, наконец, возможно, будущее биологии и даже некоторые аспекты эволюции.
Дело в том, что мы теперь понимаем механизм тех процессов, осмысление которых было немыслимо 50 лет назад.
И теперь мы можем начать говорить о вещах, о которых  50 лет назад люди не могли и мечтать.
Если сравнить этот курс и аналогичный, будь он составлен, скажем, в 1961 году, то старый будет составлять примерно 80% от современного.
Такого вы не сможете сказать о механике и в физике, вы не сможете сказать так о теории цепей в области электроники,
вы, очевидно, не сможете сказать такого о химии. И я хочу отметить, что это происходит потому,
что эта область науки очень и очень изменились в последние четыре десятилетия.
Я не скажу вам, какую ученую степень я получил, потому что если скажу, вы скорее всего больше не появитесь на лекции.
Но в любом случае, знайте, что в области биологии в последнее время происходит огромное продвижение и развитие.
И толчком к этому является открытие в 1953 году Уотсоном и Криком структуры двойной спирали ДНК.
Ранее я уже говорил об этом открытии, о его важности даже спустя 50 лет.
К сожалению, несколько месяцев назад один из двух этих великих людей, Френсис  Крик, умер в возрасте 80 лет, и он больше не с нами.
Но я уверен, что 200 лет спустя, мы будем говорить о Уотсоне и Крике так же, как люди вспоминают о Ньютоне, как об одном из основателей физики.
И это будет так, потому что мы только начинаем ощущать последствия революции, которая была вызвана их открытиями.
А сделаны они были в области молекулярной биологии, генетики и биохимии которые полностью изменили наши представления о том,
как организована жизнь на Земле, а так же ту часть биологии, которая по большей мере была описательной наукой.
Я говорю о той науке, которую вы изучали в школе, где приходилось заучивать названия различных организмов и их органелл,
понимать основные принципы филогенеза (развития организмов). Проще говоря, эта наука в основном развивала вашу память.
Теперь же мы хотим по итогам этого семестра сделать логические связи между всеми правилами биологии, которые мы знаем,
чтобы получить объяснение организации всей жизни на Земле. Самое главное, что это уже не будет набором несвязанных фактов.
Действительно, если овладеть молекулярно-генетическими принципами, можно понять устройство многих процессов,
которые существуют в биосфере, и начать применять свои знания в молекулярной биологии для решения новых задач.
Одной из наиболее важных идей, на которую мы будем ссылаться не один раз, является тот факт, что многие биологические процессы,
с которыми мы встречаемся и оперируем,  существовали в таком же виде еще в начале зарождения жизни на этой планете.
Так что, давайте посмотрим на историю Земли. Здесь возраст земли дается как 5 миллиардов лет.
Но, скорее всего, земля не настолько стара. Стоит утверждать, вероятно, о  4,5, 4 или даже 3 миллиардах лет,
но, во всяком случае, насколько мы знаем, примерно тогда Земля сформировалась.
Считается, что жизнь не существовала в первые полмиллиарда лет, но после этого, что уже само по себе достаточно большое время,
можно считать, что начали зарождаться первые живые организмы.
И это само по себе является чрезвычайно интересным фактом, свидетельством тому, как происходят эволюционные процессы.
Мы не знаем, сколько планет есть во Вселенной, где, возможно произошли подобные события.
И мы не можем утверждать, что мы не могли попасть на Землю из каких-то других мест во вселенной, которые мы, может быть, никогда не обнаружим.
Понятно, что, например, дарвиновская эволюционная теория, определяющая развитие форм жизни на этой планете,
может быть применима к любой планете. Это плод логических умозаключений, применимых ко всем формам жизни и всем биосистемам,
которые могут существовать во Вселенной,  даже к тем, которые мы не обнаружили. Тем не менее, есть определенные особенности,
которые возникли в процессе развития жизни на Земле, которые могут быть присущи только нашей планете.
Например, структура двойной спирали ДНК.
Использование рибозы в дезоксирибозе. Выбор аминокислот для производства белков. Эти конкретные решения могут быть и не универсальными.
Несмотря на то, что они универсальны в том смысле, что существуют почти во всех формах жизни на планете,
в  биохимических и молекулярных растворах, наши клетки сегодня, эти способы регуляции жизни работали уже 2 или 3 миллиарда лет назад.
И вот однажды появившись, их принцип организации сохраняется почти неизменным последние миллионы лет.
И это высокая степень их устойчивости означает, что мы можем начать выяснять, какими они были на заре становления жизни,
а так же начать применять их ко всем современным формам жизни.
С точки зрения эволюции, почти все животные одинаковы с точки зрения биохимии и с точки зрения физиологии.
В молекулярной биологии все эукариотические клеток, то есть все клетки, которые имеют ядро , считаются однотипными.
И, следовательно, мы не будем уделять много в этом курсе  конкретным видам, а сосредоточимся на общих принципах,
которые позволили бы нам рассмотреть клетки,  ткани и физиологические процессы, которые применимы ко всем видам на поверхности планеты.
Давайте в наших рассуждениях придерживаться этой мысли, ведь, например, мы,
как многоклеточные формы жизни, имеем  приблизительно 4*10^13 клеток тела.
Это интересная цифра. За жизнь в теле человека проходит примерно 10^16 клеточных делений,
то есть 10^16 раз в вашем теле клетки будут делиться, расти и снова делиться. Каждый день в вашем теле делится примерно 10^11.
Просто представьте, какое это огромное число! Разделите это на число минут в сутках, и получите воистину огромную цифру,
которая говорит о поразительной скорости клеточной репликации.
Все эти процессы можно проследить в том, что происходило в самом начале эволюции жизни на этой планете,
возможно, 550-600 миллионов лет назад, когда начали развиваться первые многоклеточные формы жизни.
До этого времени, то есть до 500-600 миллионов лет назад, были одноклеточные организмы.
Многие  из них, кстати, сохранились и по сей день в качестве дрожжеподобных организмов или бактерий.
Тут необходимо  разделить две основными формами жизни на планете с точки зрения клеток. Первые – прокариотические клетки.
Таковыми являются клетки бактерий,  их я покажу вам в ближайшее время. Такие клетки не содержат ядра.
В эукариотических клетках кроме ядер представлена цитоплазма, а также в целом клеточная структура в них на порядок сложнее.
Считается, что прокариотическая форма жизни на этой планете развивалась первой, вероятно, порядка 3-3,5 миллиардов лет назад,
а около 1,5 млрд. лет назад, клетки эволюционировали, и стали содержать ядра. Опять же, я покажу их вам очень скоро.
Эти ядерные клетки, эукариоты, существовали в одноклеточной форме, и  возможно,
700-800 миллионов лет назад стали составлять многоклеточные организмы - предков многоклеточных растений и многоклеточных животных,
существующих на поверхности Земли сейчас. Чтобы представить себе масштаб, наш вид только существует на планете всего около 150 000 лет.
Так что мы здесь только на протяжении этого отрезка времени.
А 150 000 звучит как очень долгое  время в каком-то смысле, но это всего лишь, как говорят,
"один миг в глазах Господа” с точки зрения истории жизни на этой планете, и, очевидно, истории Вселенной,
возраст которой находится где-то между 13 и 15 миллиардов лет. Вы можете видеть,
что внешний вид человека представляет собой очень небольшую часть всей истории жизни на этой планете.
А здесь можно увидеть, какова была жизнь этот период времени – мы имеем окаменелости некоторых живых организмов.
Вы видите, что многие растения на самом деле не изменились за достаточно большой промежуток времени, но не более чем,
может быть, 300 или 400 миллионов лет. Метазоа. И это представляет собой…
Ну, вы меня слышите? Ого, все эти штуки реально пригодились... ОК. Так вот, если мы говорим о разделении организмов на группы,
то мы говорим о простейших (протозоа) и многоклеточных (метазоа). Суффикс «зоа» относится к животным, как в зоопарке.
И протозоа представляют одноклеточные организмы.
Многоклеточные представляют собой, соответственно организмы, состоящие из более чем одной клетки. 
Мы собираемся обращать большое внимание клеткам многоклеточных животных, и у нас нет свободного времени, для того, чтобы тратить его на растения.
Не потому что они не имеют значимости, просто потому что у нас не хватает времени. Хотя так или иначе в конечном счете,
 изучив материал, вы сможете применить знания и к растительным клеткам, или как их называют «метафита». 
Этот термин, кстати, вы, вероятно, больше нигде кроме этих лекций не услышите.
Это мне напомнило, кстати, доктора Ландера, который говорит мне, что я использую слишком много сложных слов. 
Люди приходят ко мне каждый семестр и говорят: «профессор Вайнберг, почему бы вам не говорить проще, тем языком,
к которому мы привыкли в школе?» Пожалуйста, поймите, я просто расширяю ваш словарный запас.
Одна из малых задач этого курса – расширение вашего словаря. Не только научного, но и всего в целом.
Но, пожалуй, главная цель этого курса, кстати, не то, что вы узнаете имена всех органелл и клетки, а что вы поймете,
как размышлять логически и рационально – как и подобает это делать в науке. Не только здесь, конечно можно этого достигнуть, но этот курс в целом вам поможет.
И поэтому, мы не заставляем вас много запоминать, но зато будем всячески побуждать  логически мыслить о научных проблемах.
Здесь вы можете увидеть где находятся многоклеточные -животные. Вот «метафита» - растения, а так же простейшие.
И здесь мы видим тип, к которому относимся мы, хордовые. И, опять же, для представления временного масштаба,
путь развития занимает примерно 500-600 миллионов лет.
Еще один момент, к которому мы неоднократно будем возвращаться  в течение семестра.
Все формы жизни на этой планете связаны друг с другом. Возможно, что жизнь независимо появилась несколько раз, различными способами и в разное время.
Однако, очевидно, что наши дальние предки в соперничестве за существование уничтожили конкурирующую форму жизни примерно 3 миллиона лет назад.
И, следовательно, все живое, что существует сегодня на планете, представляет собой потомков той выжившей группы  клеток,
которая существовала очень давно. Здесь изображено генеалогическое дерево различных форм многоклеточных животных,
которые были созданы в процессе эволюции. И мы не собираемся изучать здесь этапы  просто потому,
что мы хотим понять его принципы, которые объясняют это развитие.
Не будем говорить то том, как конкретный организм способен поглощать и переваривать пищу, размножаться и так далее.
О сложных формах жизни мы говорить тоже не будем. Вряд ли будем говорить об экологии.
Не будем мы обсуждать и каким образом паразиты (например, цепень) может поражать людей. Мы не собираемся говорить об этом.
Отвернемся мы от того многообразия жизни, что представлена на земле, и сосредоточим внимание на основных принципах.
Мы также не будем говорить об анатомии, все что нужно знать  о ней вы, думаю узнали и так во время обучения в школе.
И чтобы не тратить времени мы будем говорить только о малой части биосферы.
Вот один из способов условного изображения биосферы. Он естественно произволен, но для наших целей он подойдет.
Самая малая часть – молекулы, правда, иногда для наших целей мы будем спускаться на субмолекулярный уровень.
Следующие по сложности – органеллы, специализированные органы клетки. На них по-отдельности,
а так же на клетку в целом будет обращено наше основное внимание. Потом по сложности идут ткани,
но про них мы будет упоминать уже в гораздо мешьшей степени.
Соответственно, о органах, их организации, о живом существе в целом и о сложных экологических сообществах мы говорить не будем.
Почему? Потому что если мы поймем ,что происходит на этих первых трех уровнях, мы сможем понять и организацию гораздо более сложных систем.
Конечно, применяя полученные знания,  мы не сможем полностью объяснить механизмы работы нашего тела, процессов в человеческом мозге.
Возможно, это вообще никогда не будет познано. Однако, поняв основы изучаемого материала, мы сможем качественно объяснить,
как развивается человеческий эмбрион, объяснить развитие болезни в организме, объяснить,
как наследуются болезни и понять почему организмы выглядят так как они выглядят то есть понять процесс развития биологии.
Так же имейте в виду, что то, что я вам пообещал рассказать, на самом деле будет дано в очень сжатой форме.
То, что мы будем рассказывать вам на лекции – это скорее микроскопические вещи и незаметные процессы.
Иногда мы будем углубляться до таких величин, которые невозможно рассмотреть даже в электронный микроскоп.
Или, в других случаях, мы будем рассматривать взаимодействия органов и частиц клетки размерами в несколько миллиметров,
что тоже очень и очень мало по сравнению с бесконечной Вселенной.  Опять же, все основано на идее,
что все процессы можно обосновать, рассмотрев только микроскопические, невидимые порой даже для самых сильных микроскопов вещи.
При этом, повторюсь, еще 50 лет назад человечество не зало ничего из того, что будет изложено в этом курсе.
Теперь же, эти знания приближают нас к настоящей биологической революции, последствия которой мы даже не можем оценить.
Мне кажется, что еще через полвека мы действительно поймем важность открытий сделанных 51 год назад.
При этом именно вы являетесь частью этой истории, и именно вы должны испытать последствия этой биологической революции.
И действительно, одной из причин, почему руководство MIT решило 10 или 12 лет назад,
что каждый студент Массачусетского технологического института должен пройти по крайней мере один семестр биологии является то,
что биология, точно так же, как физика, химия или математика, стала обязательной наукой, которой должен овладеть  образованный человек,
чтобы правильно понимать окружающую действительность.
Несмотря на политические веяния, несмотря на этическую сторону вопроса, человек должен понимать,
как на самом деле происходят вещи с которыми он сталкивается каждый день. В том числе и биологические процессы.
Многие из вопросов, которые выносят те, кто рассуждает о биоэтике, не имеют ни малейшего представления о вещах,
которые мы будем обсуждать в течение семестра. Вы будете знать гораздо больше, чем они, и, надеюсь,
через некоторое время вы будете иметь вес в обществе и измените эту ситуацию, опираясь на полученные факты.
Многие рассуждения строятся на домыслах людей, которые не имеют понятия, что такое митохондрии, рибосомы, и даже ген.
Но после прохождения этого курса, вы сможете приводить им контраргументы, всего лишь изучив основы науки.
В курсе мы сосредоточим наше внимание на изучение клеток эукариот, а не прокариот, для того что бы вы знали,
как работает клетка именно нашего организма.
Здесь вы видите ядро. Слово карион происходит от латинского, значащее ядро или семя. Отсюда и название эукариотических клеток.
На рисунке не показаны хромосомы в ядре, но именно они и несут в себе ДНК. Скорее всего, об этом вы уже знали.
За пределами ядра, за ядерной мембраной находятся органеллы, которые выполняют различные функции.
Внешняя граница клетки – плазматическая мембрана. Между ядром и ней протекает огромное множество биологических и биохимических процессов.
Например, в митохондриях. Они являются энергетическим узлом клетки. Поэтому мы поговорим о них очень кратко.
Это представление художника о том, как выглядит митохондрия. Почти всегда наглядное изображение не соответствует действительности,
и у картинки есть лишь отдаленное сходство с реальностью. Но в любом случае, что-то близкое к реальности есть и в этом изображении.
Причем интересно, что в митохондрии содержится своя ДНК. Митохондрии сейчас считаются потомками бактерий,
которые примкнули к клетке и жилив цитоплазме примерно 1,5 миллиарда лет назад
и начали выполнять специфические функции внутри организма – производство энергии.
На сегодняшний день, митохондрии сохраняют некоторые остаточные признаки бактерий,
которые изначально паразитировали в цитоплазме клетки. Я сказал «паразитировали», и можно подумать,
что митохондрии живут за счет клетки, не давая ничего взамен.
Но на самом деле, митохондрии представляют собой основной источник энергии в клетке.
Без митохондрий вы бы и не прожили пары минут. Так вот, благодаря своему бактериальному прошлому,
митохондрии до сих пор имеют собственные молекулы ДНК, свои хромосомы.
Они по-прежнему имеют свои собственные рибосомы и механизм синтеза протеина,
хотя подавляющее большинство белков в митохондриях импортируются из цитоплазмы, т. е. эти в прошлом бактерии в основном живут за счет белков,
поставляемых из цитоплазмы. Не считая, конечно, небольшого числа белков,
синтезированных внутри митохондрии и использующихся для синтеза энергии.
Здесь вы видите аппарат Гольджи. Аппарат  Гольджи здесь используется для производства различных мембран и созревания белков.
Как будет учиться в течение семестра, мембраны клетки находятся в постоянном движении , тянутся,
перестраиваются и регенерируются. Аппарат Гольджи играет очень важную роль в этих процессах.
Вот шероховатая эндоплазматическая сеть. Она участвует в образовании белков,
которые будут выходить на поверхности клеток (здесь они не изображены) или будут выделяться в межклеточное пространство.
Вот рибосомы, которые я кратко упоминал ранее. рибосомы  являются заводами по производству белков.
Опять же, мы будем много говорить о них. И, наконец, ряд других органелл, цитоскелет, например.
Архитектура клетки поддерживается сложной сетью белков, которые образуют цитоскелет.
И они позволяют клетке иметь достаточную жесткость, чтобы противостоять внешним воздействиям, по при этом не ограничивают движение.
Клетки действительно могут перемещаться из одного места в другое.
Клеточная подвижность -  это то на что стоит обратить внимание и запомнить как важное ее свойство.
Если рассматривать прокариотическую клетку, то сразу видна разница. Прежде всего, по сложности своего строения она сравнима с митохондрией.
Вы можете заметить отсутствие  ядерной оболочки. В таких клетках нет сложной архитектуры.
Вообще корень «цито» всегда относится к клеткам. Отсутствует сложная архитектура, разумеется,
по сравнению с эукариотическими клетками. На самом деле, все, что бактерия имеет – это вот эта область центральной части.
Это называется нуклеоидом, термин, который вы также, скорее всего, никогда не слышал в своей жизни.
Нуклеоид представляет собой просто совокупность ДНК бактерии. В большинстве бактерий находится только одна молекула ДНК,
которая отвечает за хранение генетической информации. Мембраны вокруг этого нуклеоида нет.
За  пределами этого района  ДНК содержится в основном в рибосомах, которые важны для синтеза белка.
Клетка ограничена плазматической мембраной, очень похожей на мембрану клеток эукариот.
С внешней стороны она представляет собой сетчатую структуру, которая называется наружной мембраной или клеточной стенкой бактерии.
Она является конструкцией, которая придает жесткость клетке и не дает ей разорваться. Есть и другие эукариотические клетки.
Вот так, например, выглядит растительная клетка. Она практически идентична клеткам, из которых состоит наш организм,
за исключением нескольких моментов.
Самое главное отличие это хлоропласты, которые считаются потомками паразитических бактерий, которые проникли в эукариотическую клетку.
Таким образом, кроме митохондрий, отвечающих за производство энергии во всех эукариотах, в растительных клетках присутствуют хлоропласты,
которые отвечают за преобразование свет в энергию. В остальном растительная клетка мало отличается от других.
Еще одна структурная единица, о которой я забыл упомянуть, говоря о клетке животных, находится в центре ядра и называется ядрышком.
Ядрышко отвечает за создание большого количества рибосом, которые экспортируются из ядра в цитоплазму.
Рибосомы, как я уже говорил, вырабатывают белок.
Оказывается, что этот процесс синтеза – основной в клетке. В ней содержится от 5 до 10 миллионов рибосом.
Это огромное количество маленьких заводов, единственной функцией которых является синтез белка.
Как мы узнаем позже, белки, которые синтезируют рибосомы, не сидят на месте вечно, хоть и некоторые из них живут довольно долго.
По меркам клетки, разумеется. Некоторые из них проживают около 15 минут, перемещаясь по клетке до момента своего разрушения.
Еще одно отличие наших клеток от клеток бактерий – это отсутствие клеточной стенки, как я уже говорил.
В ходе первой половины семестра мы будем все больше и больше обращаться к архитектуре клетки, и обо всем этом вам еще предстоит узнать.
Вот, например, изображение художника эндоплазматической сети.
Почему эта часть клетки имеет такое сложное название, сказать я вам не могу. Функции у нее, как у дорожного патруля в клетке.
Эндоплазматическая сеть по своей структуре это набор мембран.
Но запомните, что мембраны находятся не только в этой эндоплазматической сети, во всей клетке сотни мембран,
которые образуются различными способами.
Здесь вы видите их на изображении. Часто они имеют форму трубочек, на которых расположено огромное количество рибосом.
Поэтому на изображении они имеют такую шероховатую форму.
Как я уже говорил, мы хотим дать вам представление о том, что и где находится в клетке.
Так вот, эти рибосомы используются для создания различных специализированных белков,
которые потом попадут либо наружу клетки и будут выполнять очень важные для нашего организма функции, либо внутрь, в цитоплазму.
А здесь мы можете увидеть то, ка на самом деле выглядит исследуемое нами.
Как видно, оно совершенно не похоже на то, что изображают художники. Вот шероховатая эндоплазматическая сеть.
Теперь понятно, почему она так называется. Вот эти точки – рибосомы, прикрепленные с наружной стороны. Здесь аппарат Гольджи.
Видны также образования, похожие на пузыри - везикулы. Это просто другое название мембранного мешка.
Опять же, сейчас мы, наверное, в последний раз занимаемся описательной наукой,
это все для того чтобы вы все освежили в памяти и понимали в последствии что к чему. Вот митохондрии, которые мы обсуждали раньше.
Они даже немного похожи на то, как они были изображены на схематических рисунках.
Действительно похоже на потомков бывших бактерий. Вот та часть эндоплазматической сети, где нет рибосом на поверхности.
Вот эндоплазматическая сеть, вовлеченная в процесс создания мембран. Вот здесь она участвует в процессе синтеза и экспорта белков.
Многое из того, о чем будет идти речь в следующей неделе, сосредоточено вокруг ядра, а именно на хромосомы и вещество в ядре,
называемое хроматином, несущем в себе весь генетический материал.
То есть хроматин в биологии это просто смесь ДНК и белков, который склеивает хромосомы.
Хроматин имеет в себе ДНК, он имеет белок, и он имеет немного РНК. И мы собираемся сосредоточиться в основном на ДНК в хроматине,
потому что если мы сможем понять, как работает ДНК , то функции других частей ядра и клетки в целом будут вытекать из этого.
Я упомянул о поверхностной части клетки, и хочу чтобы вы не думали что, плазматическая мембрана это простая структура.
Она гораздо более сложно устроена, чем это показано на рисунках, которые я вам сегодня демонстрировал.
Если бы мы имели возможность показать  мембрану клетки более наглядно, мы бы обнаружили, что она образована из липидов.
Мы бы увидели липиды, фосфолипиды, а также много других веществ. Мы поговорим о них в ближайшее время.
Вне клетки находится множество белков, здесь вы видите их поток через мембрану.
Эти потоки трансмембранных белков играют в жизни клетки важную роль: они помогают ей общаться с внешним миром.
С другой стороны мембрана это очень сильный барьер, который осуществляет регшуляцию потоков и концентраций веществ внутри и вне клетки.
Эта роль мембраны развивалась и эволюционировала в течение последних 700-800 миллионов лет и сейчас доведена практически до совершенства.
Теперь чрез границу проходят только нужные вещества, а также посылаются сигналы и информация.
В то же время в процессе развития этой системы появилось огромное количество белков, которые участвуют в этих процессах переноса.
Поэтому роль мембраны действительно сложно переоценить.
Кроме того она дает клетке жесткость, которую в свою очередь обеспечивают другие специализированные белки.
И когда мы говорим о цитоскелете, мы говорим именно об этих белках.
Собственно, здесь вы можете увидеть их функцию. Конечно, все сложнее, чем изображено. Здесь полимеры белка виментина,
которые присутствуют во многих клетках. А вот микротрубочки из другого типа белка.
Здесь вы видите нити микрофиламентов, в данном случае состоящие из белка актина. И если бы мы смотрели на отдельные молекулы актина,
они были бы невидимы. Можно заметить поляризацию белка. С помощью микроскопа пройдя из конца в конец клетки,
можно заметить каким образом  молекулы создают жесткость и в то же время позволяют клетке сокращаться и двигаться.
Некоторые могут подумать, что внутри клетки находится вода с небольшим количеством молекул, плавающих вокруг них.
Но если вы действительно посмотрите на цитоплазму, вы поймете, что в клетке более 50% объема занимают белки.
Надеюсь, вы уже начинаете понимать, каким образом осуществляется связь внутри клетки, позже мы углубим знания,
поймем, как это происходит между отдельными частями клетки и цитоскелета.  Как, например, мы изучали актин, рассмотрели его молекулу,
полимеризацию и образование цепей, а затем и всего скелета клетки.
Это не просто водный растворитель, где все движется свободно. Это очень вязкая жидкость. И поэтому процесс перетекания довольно сложен.
Этот пример позволяет вам понять, насколько сложно организована клетка.
Позже мы поймем, почему она так сложно организована и что дает ей такая сложность организации.
Я думаю, сегодня мы сможем закончить на пару минут раньше. Вы, наверное, не станете возражать.
