
Malay (macrolanguage): 
mari nikmati filem bersama
hai, ini Zhoumo, selamat datang ke episod ulasan filem saya ini
orang mengatakan bahawa mereka akan membina tangga ke cita-cita mereka dengan pemikiran Spring yang berwarna-warni, dan membina pemikiran yang luas dengan semangat Summer yang membara
mereka akan melukis keperibadian yang murah hati dengan warna daun musim gugur yang gugur
dan melanggar rintangan di jalan maju mereka dengan kesejukan salji musim sejuk
ini menggambarkan sekolah-sekolah menengah di Asia dengan kulit kacang
dan kebanyakan dari kita tidak mempunyai keberanian kembali di sekolah menengah
dan betapa hebatnya keberanian?
Saya percaya kita akan mengetahui dalam filem ini yang berjudul My Teacher
Hibiki baru masuk sekolah menengah
ketika dia mendengar ucapan pembukaan yang membosankan dari para pengarah sekolah menengah, dia secara tidak sengaja melirik Mr. Ito, salah seorang gurunya
dia belum tahu apa itu cinta, dia hanya tahu bahawa degupan jantungnya berdegup kencang pada masa ini
setahun kemudian, Hibiki kini mempunyai lingkaran sosialnya sendiri
rakannya mahu Hibiki menyampaikan sedikit surat cinta kepadanya
dia secara tidak sengaja menjatuhkan surat cinta itu ke dalam loker Mr. Ito
setelah tiba di pejabat Ito, dia dengan berat hati memberitahu keadaan Ito

Japanese: 
一緒に映画を楽しみましょう
こんにちは、Zhoumoです。私の映画レビューのこのエピソードへようこそ
人々は、春の色とりどりの考えで野心に向かって階段を建て、夏の燃える情熱で広大な考えを築くと言っています
彼らは寛大な個性を秋の落ち葉の深い色合いで描きます
冬の雪の寒さで転送経路の障壁を破る
これは一言で言えばアジアの高校を説明しています
そして私たちのほとんどは高校に戻って勇気を欠いていた
勇気はどれほど素晴らしいですか？
私はこの映画で私の先生を見つけると思います
響は高校に進学したばかり
高校の校長の退屈なオープニングスピーチを聞いていると、先生の伊藤先生を偶然目線
彼女はまだ愛が何であるかをまだ知りません、彼女はこの瞬間に彼女の心臓の鼓動が競争していることを知っています
1年後、響は自分のソーシャルサークルになりました
彼女の友人はひびきが彼女のときめきに小さなラブレターを届けることを望んでいる
彼女は誤ってラブレターを伊藤さんのロッカーに落としました
伊藤事務所に到着後、しぶしぶ伊藤氏に状況を伝える

Spanish: 
disfrutemos una película juntos
hola, soy Zhoumo, bienvenido a este episodio de mis reseñas de películas
la gente dice que construirían las escaleras a sus ambiciones con los coloridos pensamientos de la primavera y forjarían los pensamientos expansivos con la ardiente pasión del verano.
pintarán la personalidad generosa con los tintes profundos de las hojas caídas del otoño
y rompen la barrera en su camino hacia adelante con el frío helado de la nieve del invierno
esto describe las escuelas secundarias asiáticas en una cáscara de nuez
y la mayoría de nosotros carecíamos de coraje en la escuela secundaria
y que asombroso es el coraje
Creo que lo averiguaremos en esta película llamada My Teacher
Hibiki acaba de ingresar a la escuela secundaria
mientras escucha el aburrido discurso de apertura de los directores de la escuela secundaria, accidentalmente echa un vistazo al Sr.Ito, uno de sus maestros.
ella todavía no sabe qué es el amor, solo sabe que su corazón se acelera en este mismo momento
un año después, Hibiki ahora tiene sus propios círculos sociales
su amiga quiere que Hibiki le entregue una pequeña carta de amor a la persona que le gusta
accidentalmente deja caer la carta de amor en el casillero del Sr.Ito en su lugar
después de llegar a la oficina de Ito, ella le cuenta de mala gana al Sr.Ito sobre la situación

English: 
let's enjoy a movie together
hi, this is Zhoumo, welcome to this episode of my movie reviews
people say they'd build the stairs to their ambitions with the colorful thoughts of Spring, and forge the expansive thoughts with the burning passion of Summer
they will paint the generous personality with the deep tints of the fallen leaves of Autumn
and breach the barrier in their forwarding path with the chilling cold of the winter snow
this describes Asian high schools in a nut shell
and the most of us lacked courage back in high school
and how amazing is courage?
I believe we shall find out in this movie called My Teacher
Hibiki just got into high school
as she listens to the boring opening speech of the high school directors, she accidentally puts a glance at Mr. Ito, one of her teachers
she does not yet know what is love just yet, she only know that her heart beat is racing at this very moment
a year later, Hibiki now has her own social circles
her friend wants Hibiki to deliver a little love letter to her crush
she accidentally drops the love letter into Mr. Ito's locker instead
after arriving at Ito's office, she reluctantly tells Mr. Ito of the situation

Indonesian: 
mari menikmati film bersama
hai, ini Zhoumo, selamat datang di episode ulasan film saya ini
orang mengatakan mereka akan membangun tangga menuju ambisi mereka dengan pemikiran musim semi yang penuh warna, dan menempa pemikiran yang luas dengan semangat membara di Musim Panas
mereka akan melukiskan kepribadian yang murah hati dengan warna dalam dari daun-daun musim gugur yang berguguran
dan menembus penghalang di jalur penerusan mereka dengan dinginnya salju musim dingin
ini menggambarkan sekolah menengah di Asia secara sederhana
dan kebanyakan dari kita tidak memiliki keberanian di sekolah menengah
dan betapa menakjubkannya keberanian?
Saya yakin kita akan menemukannya dalam film berjudul My Teacher ini
Hibiki baru saja masuk sekolah menengah
Saat dia mendengarkan pidato pembukaan yang membosankan dari direktur sekolah menengah, dia tanpa sengaja melirik Pak Ito, salah satu gurunya
dia belum tahu apa itu cinta dulu, dia hanya tahu bahwa detak jantungnya berdegup kencang saat ini
setahun kemudian, Hibiki sekarang memiliki lingkaran sosialnya sendiri
temannya ingin Hibiki mengirimkan sedikit surat cinta untuk kekasihnya
dia tidak sengaja menjatuhkan surat cinta itu ke loker Pak Ito sebagai gantinya
setelah tiba di kantor Ito, dia dengan enggan memberi tahu Pak Ito tentang situasinya

French: 
profitons d'un film ensemble
salut, c'est Zhoumo, bienvenue dans cet épisode de mes critiques de films
les gens disent qu'ils construiraient les escaliers à leurs ambitions avec les pensées colorées du printemps et forgeraient les pensées expansives avec la passion brûlante de l'été
ils peindront la personnalité généreuse avec les teintes profondes des feuilles mortes de l'automne
et franchissez la barrière sur leur chemin avec le froid glacial de la neige hivernale
cela décrit les lycées asiatiques dans une coquille de noix
et la plupart d'entre nous manquaient de courage au lycée
et à quel point le courage est-il étonnant?
Je crois que nous le découvrirons dans ce film intitulé My Teacher
Hibiki vient d'entrer au lycée
en écoutant le discours d'ouverture ennuyeux des directeurs du lycée, elle jette accidentellement un coup d'œil à M. Ito, l'un de ses professeurs
elle ne sait pas encore ce qu'est l'amour, elle sait seulement que son cœur bat en ce moment même
un an plus tard, Hibiki a maintenant ses propres cercles sociaux
son amie veut qu'Hibiki livre une petite lettre d'amour à son béguin
elle laisse tomber accidentellement la lettre d'amour dans le casier de M. Ito à la place
après son arrivée au bureau d'Ito, elle informe à contrecœur M. Ito de la situation

Korean: 
함께 영화를 보자
안녕하세요, Zhoumo입니다. 제 영화 리뷰 에피소드에 오신 것을 환영합니다.
사람들은 봄의 화려한 생각으로 야망의 계단을 쌓고 여름의 불타는 열정으로 넓은 생각을 단련하겠다고 말한다.
가을 낙엽의 진한 색조로 풍성한 개성을 표현합니다
추운 겨울 눈의 추위로 이동 경로의 장벽을 허물고
이것은 한마디로 아시아 고등학교를 설명합니다
우리 대부분은 고등학교 때 용기가 없었습니다.
그리고 용기는 얼마나 놀라운가요?
나는 우리가 My Teacher라는 영화에서 알게 될 것이라고 믿습니다.
히비키가 방금 고등학교에 입학했습니다.
고등학교 원장들의 지루한 개막 연설을 듣고 우연히 선생님 중 한 명인 이토 씨를
그녀는 아직 사랑이 뭔지 몰라 지금이 순간 심장 박동이 뛰고 있다는 것만 알고
1 년 후, 히비키는 이제 자신의 소셜 서클을 갖게되었습니다.
그녀의 친구는 히비키가 그녀의 짝사랑에게 작은 러브 레터를 전달하기를 원합니다.
그녀는 실수로 러브 레터를 대신 이토 씨의 사물함에 떨어 뜨 렸습니다.
이토의 사무실에 도착한 그녀는 마지 못해 이토 씨에게 상황을 말하고

Indonesian: 
dan Ito hanya memperlambat membaca, dan menyerahkan surat cinta padanya
Detak jantungnya bertambah cepat saat Pak Ito menyerahkan surat itu padanya
dia bahkan tidak peduli bahwa Pak Ito bahkan mengoreksi kesalahan yang mereka buat saat menulis surat cinta dan gadis-gadis lain mengkritiknya karena itu
dia bahkan tidak peduli betapa dinginnya orang ini, dia hanya jatuh cinta padanya seperti orang gila
kemudian, ketika dia melihat Ito tidur di bangku, dia melempar buku untuk mengingatkannya bahwa dia akan terlambat ke kelas.
dan Ito bahkan menyelamatkannya dari penguntit yang menyeramkan sekali
Memegang minuman ringan yang baru saja diberikan Ito padanya, dia terus berpikir tentang betapa hangat dan halusnya pelukan pria itu
pasti akan menyenangkan jika dia bisa selalu dalam pelukannya
kemudian, dia mengetahui bahwa Ito telah tinggal di kantornya setelah kelas akhir-akhir ini
dia segera berlari ke kantornya, dan bertanya kepada Ito: "Bolehkah aku mengatakan aku menyukaimu?"
dia sangat tidak takut, penuh energi
seolah-olah dia mengatakan bahwa dia menyukainya, tetapi itu bukan tentang dia

Spanish: 
e Ito simplemente ralentizó su lectura y le entregó la carta de amor
su ritmo cardíaco se aceleró cuando el Sr. Ito le entrega la carta
ni siquiera le importó que el Sr.Ito corrigiera los errores que cometieron al escribir la carta de amor y las otras chicas lo critican por ello
ni siquiera le importa lo fría que sea esta persona, solo se está enamorando de él como loca
Más tarde, cuando vio a Ito durmiendo en el banco, tiró un libro para recordarle que estaba a punto de llegar tarde a clase.
e incluso la salvó de un acosador espeluznante una vez
agarrando el refresco que le acababa de dar Ito, seguía pensando en lo cálido y tierno que era su abrazo.
Ciertamente sería bueno si ella pudiera estar siempre en su abrazo.
luego, se enteró de que Ito se había quedado en su oficina después de clase últimamente
inmediatamente corrió a su oficina y le preguntó a Ito: "¿Está bien que diga que me gustas?"
ella es tan valiente, llena de energía
es como si estuviera diciendo que le gusta, pero no se trata de él

English: 
and Ito merely slowed down his reading, and handed her the love letter
her heart rate accelerated as Mr. Ito hands her the letter
she didn't even care that Mr. Ito even corrected the mistakes they made when writing the love letter and the other girls are criticizing him for it
she doesn't even care how cold this person is, she's just falling for him like crazy
later, when she saw Ito sleeping on the bench, she tossed a book down to remind him that he's about to be late for class
and Ito even saved her from a creepy stalker one time
grasping at the soft drink Ito just gave her, she kept thinking about how warm and fuzz his embrace was
it'd certainly be nice if she could just always be in his embrace
then, she learned that Ito's been staying his office after class lately
she immediately ran to his office, and asked Ito: "Is it okay for me to say I like you?"
she's so fearless, full of energy
it's as if she's saying that she likes him, but it's not really about him

Malay (macrolanguage): 
dan Ito hanya memperlahankan bacaannya, dan menyerahkan surat cinta kepadanya
degup jantungnya semakin pantas ketika Tuan Ito menyerahkan surat itu kepadanya
dia bahkan tidak peduli bahawa Mr Ito bahkan membetulkan kesalahan yang mereka lakukan semasa menulis surat cinta itu dan gadis-gadis lain mengkritiknya kerana itu
dia tidak peduli betapa sejuknya orang ini, dia hanya jatuh cinta kepadanya seperti orang gila
kemudian, ketika dia melihat Ito tidur di bangku, dia melemparkan sebuah buku untuk mengingatkannya bahawa dia akan terlambat ke kelas
malah Ito menyelamatkannya dari penguntit menyeramkan sekali
mencengkeram minuman ringan yang baru diberikan Ito kepadanya, dia terus memikirkan betapa hangat dan kabur pelukannya
pastinya lebih baik jika dia selalu berada dalam pelukannya
kemudian, dia mengetahui bahawa Ito tinggal di pejabatnya selepas kelas akhir-akhir ini
dia segera berlari ke pejabatnya, dan bertanya kepada Ito: "Tidak apa-apa bagi saya untuk mengatakan bahawa saya menyukai anda?"
dia sangat takut, penuh tenaga
seolah-olah dia mengatakan bahawa dia menyukainya, tetapi itu bukan tentang dirinya

French: 
et Ito a simplement ralenti sa lecture et lui a remis la lettre d'amour
son rythme cardiaque s'est accéléré lorsque M. Ito lui tend la lettre
elle ne se souciait même pas que M. Ito ait même corrigé les erreurs qu'ils ont faites en écrivant la lettre d'amour et les autres filles le critiquent pour cela
elle ne se soucie même pas de la froideur de cette personne, elle tombe juste amoureuse de lui comme une folle
plus tard, quand elle a vu Ito dormir sur le banc, elle a jeté un livre pour lui rappeler qu'il était sur le point d'être en retard pour la classe
et Ito l'a même sauvée d'un harceleur effrayant une fois
saisissant la boisson gazeuse qu'Ito venait de lui donner, elle n'arrêtait pas de penser à quel point son étreinte était chaude et floue
ce serait certainement bien si elle pouvait toujours être dans son étreinte
puis, elle a appris qu'Ito restait à son bureau après les cours ces derniers temps
elle a immédiatement couru à son bureau et a demandé à Ito: "Est-ce que je peux dire que je t'aime?"
elle est si intrépide, pleine d'énergie
c'est comme si elle disait qu'elle l'aime, mais ce n'est pas vraiment à propos de lui

Korean: 
이토는 독서 속도를 늦추고 연애 편지를 건네주었습니다
이토 씨가 편지를 건네 주면서 심장 박동수가 빨라졌습니다.
그녀는 이토 씨가 러브 레터를 쓸 때 저지른 실수를 고쳐서 다른 소녀들이 그를 비판하는 것도 신경 쓰지 않았습니다.
그녀는이 사람이 얼마나 추워도 상관하지 않고 미친 듯이 그에게 빠져
나중에 이토가 벤치에서 자고있는 것을 보았을 때, 그녀는 그가 수업에 늦을 것임을 상기시키기 위해 책을 던졌습니다.
그리고 이토는 한 번은 오싹한 스토커로부터 그녀를 구하기도했습니다
이토가 방금 준 청량 음료를 움켜 쥔 그녀는 그의 포옹이 얼마나 따뜻하고 솜털 같은지 계속 생각했다.
그녀가 항상 그의 포옹에있을 수 있다면 확실히 좋을 것입니다.
그러다가 최근 이토가 방과 후 사무실에 머물고 있다는 걸 알게 됐어요
그녀는 즉시 그의 사무실로 달려가 이토에게 물었다. "내가 너를 좋아한다고 말해도 돼?"
그녀는 너무 겁이없고 에너지가 넘쳐
마치 그녀가 그를 좋아한다고 말하는 것 같지만 그에 관한 것은 아닙니다

Japanese: 
そして伊藤はただ彼の読書を遅くして、彼女にラブレターを手渡しました
伊藤さんから手紙が届くと心拍数が上がる
彼女は伊藤氏がラブレターを書くときに彼らが犯した間違いを訂正することさえ気にしませんでした、そして他の女の子はそれについて彼を批判しています
彼女はこの人がどんなに冷たくても気にしない、彼女は狂ったように彼のためにただ落ちている
後で、伊藤がベンチで寝ているのを見たとき、彼女は彼が授業に遅れようとしていることを思い出させるために本を投げた
伊藤は不気味なストーカーから一度も彼女を救った
伊藤が彼女に与えた清涼飲料を掴んで、彼女は彼の抱擁がどれほど暖かくてファズであるかについて考え続けました
彼女がいつも彼の抱擁にいることができればそれは確かにいいでしょう
それから、彼女は伊藤が最近彼のオフィスに滞在していることを学びました
彼女はすぐに彼のオフィスに走り、伊藤に尋ねました：「私があなたが好きだと言っても大丈夫ですか？」
彼女はとても恐れを知らず、エネルギーに満ちています
彼女が彼を好きだと言っているかのようですが、それは本当に彼についてではありません

English: 
Ito was surprised, but he immediately smiled and said that he's a teacher, and she's a student
Hibiki was not just going to give up, she asks if it'd be okay if she scores over 90% in the next test
Ito asked what did she get in the last test
she immediately answered with a hopeful glea that she's got 56% in the last test
that scene is filled with Hibiki's determination and Ito's confusion, all covered in the bright sunlight of a sunset
welp, high school is just nice
Hibiki immediately gets into her overdrive study mode, and her friends are all surprised
and she's totally enjoying this process
one day, she accidentally ran into Ito
and Ito's glasses broke
so Hibiki volunteers as a guide for Ito since he's having difficulty seeing things
she not only gets him to the train station, she insists on actually helping him to get home
she wants to prove that she's not a kid anymore
as the train broadcast warns people to stay clear from the entrances, Ito holds Hibiki away from the train's door
is he really doing this just to prevent Hibiki from getting into danger?
and this clearly encouraged Hibiki
After the test results are out, Hibiki came to Ito and covered his eyes
she gently called his name, but Ito discourages her
and tells her that he can't really say yes to their relationship

Korean: 
이토는 깜짝 놀랐지 만 곧바로 미소 지으며 선생님이라고 말했고 그녀는 학생
히비키는 그냥 포기하지 않고 다음 시험에서 90 % 이상을 득점해도 괜찮을지 묻는다
이토는 마지막 시험에서 무엇을 얻었는지 물었습니다.
그녀는 즉시 마지막 테스트에서 56 %를 받았다는 희망적인 기쁨으로 대답했습니다.
그 광경은 히비키의 결의와 이토의 혼란으로 가득 차고, 모두 석양의 밝은 햇살에 뒤덮여
웰프, 고등학교는 멋지다
Hibiki는 즉시 그녀의 오버 드라이브 스터디 모드에 들어가고 그녀의 친구들은 모두 놀랐습니다.
그녀는이 과정을 완전히 즐기고 있습니다.
어느 날 그녀는 우연히 이토를 만났습니다.
그리고 이토의 안경이 깨졌어
그래서 히비키는 사물을보기가 어려우 니 이토의 가이드로 자원 봉사를합니다.
그녀는 그를 기차역까지 데려다 줄뿐만 아니라 실제로 그가 집으로 돌아갈 수 있도록 도와 주겠다고 고집합니다.
그녀는 더 이상 아이가 아니라는 것을 증명하고 싶어합니다.
기차 방송이 사람들에게 입구에서 멀리 떨어져 있으라고 경고하자 이토는 히비키를 기차 문에서 멀리 떨어 뜨립니다.
히비키가 위험에 빠지는 것을 막기 위해 정말이 일을하는 건가요?
그리고 이것은 분명히 Hibiki를 격려했습니다
검사 결과가 나온 후 히비키가 이토에 와서 눈을 가리고
그녀는 부드럽게 그의 이름을 불렀지 만 Ito는 그녀를 낙담시킵니다.
그리고 그가 그들의 관계에 대해 정말로 예라고 말할 수 없다고 그녀에게 말합니다.

Japanese: 
伊藤は驚いたがすぐに笑って彼は先生で、彼女は生徒だと言った
ひびきはあきらめるだけではなく、次のテストで90％以上得点しても大丈夫かと尋ねました。
伊藤は前回のテストで何をもらいましたか
彼女は直ぐに前回のテストで56％を獲得したことを期待して喜んで答えました
そのシーンは響きの決意と伊藤の混乱で満たされ、すべて夕日の明るい日光に覆われています
よし、高校はいいね
響はすぐに彼女のオーバードライブ学習モードに入り、彼女の友達は皆驚いています
そして彼女はこのプロセスを完全に楽しんでいます
ある日、偶然伊藤に出会った
伊藤のメガネが壊れた
ひびきは伊藤のガイドとしてボランティアをしていて
彼女は彼を駅に連れて行くだけでなく、実際に彼が家に帰るのを手伝うと主張している
彼女はもう子供ではないことを証明したい
電車の放送で人々に入り口から近づかないように警告していると、伊藤はひびきを電車のドアから遠ざける
ひびきが危険にさらされるのを防ぐために、彼は本当にこれをしているのですか？
そしてこれは明らかに響きを励ました
試験結果が出た後、響は伊藤にやってきて目を覆った
彼女はそっと彼の名前を呼んだが、伊藤は彼女を落胆させる
彼は彼らの関係に本当にイエスと言うことはできないと彼女に話します

French: 
Ito a été surpris, mais il a immédiatement souri et a dit qu'il était professeur et qu'elle était étudiante
Hibiki n'allait pas simplement abandonner, elle demande si ça irait si elle obtenait plus de 90% au prochain test
Ito a demandé ce qu'elle avait obtenu lors du dernier test
elle a immédiatement répondu avec un regard plein d'espoir qu'elle avait obtenu 56% au dernier test
cette scène est remplie de la détermination d'Hibiki et de la confusion d'Ito, le tout couvert de la lumière du soleil d'un coucher de soleil
salut, le lycée est juste sympa
Hibiki entre immédiatement dans son mode d'étude overdrive et ses amis sont tous surpris
et elle apprécie totalement ce processus
un jour, elle est tombée accidentellement sur Ito
et les lunettes d'Ito se sont cassées
donc Hibiki se porte volontaire comme guide pour Ito car il a du mal à voir les choses
elle ne l'amène pas seulement à la gare, elle insiste pour l'aider à rentrer à la maison
elle veut prouver qu'elle n'est plus une enfant
alors que la diffusion du train avertit les gens de rester à l'écart des entrées, Ito tient Hibiki loin de la porte du train
fait-il vraiment cela juste pour empêcher Hibiki de se mettre en danger?
et cela a clairement encouragé Hibiki
Une fois les résultats du test publiés, Hibiki est venu à Ito et s'est couvert les yeux
elle a doucement appelé son nom, mais Ito la décourage
et lui dit qu'il ne peut pas vraiment dire oui à leur relation

Indonesian: 
Ito terkejut, tapi dia langsung tersenyum dan berkata bahwa dia adalah seorang guru, dan dia adalah seorang murid
Hibiki tidak akan menyerah begitu saja, dia bertanya apakah tidak apa-apa jika dia mendapat nilai lebih dari 90% di tes berikutnya
Ito bertanya apa yang didapatnya dalam tes terakhir
dia segera menjawab dengan harapan bahwa dia mendapat 56% dalam tes terakhir
pemandangan itu dipenuhi dengan tekad Hibiki dan kebingungan Ito, semuanya tertutup cahaya matahari terbenam yang cerah
Yah, SMA itu bagus
Hibiki segera masuk ke mode belajar overdrive, dan semua temannya terkejut
dan dia sangat menikmati proses ini
Suatu hari, dia tidak sengaja bertemu dengan Ito
dan kacamata Ito pecah
jadi Hibiki menjadi relawan sebagai pemandu Ito karena dia kesulitan melihat sesuatu
dia tidak hanya membawanya ke stasiun kereta, dia bersikeras untuk benar-benar membantunya pulang
dia ingin membuktikan bahwa dia bukan anak kecil lagi
Saat siaran kereta memperingatkan orang-orang untuk menjauh dari pintu masuk, Ito menahan Hibiki dari pintu kereta
apakah dia benar-benar melakukan ini hanya untuk mencegah Hibiki dari bahaya?
dan ini jelas mendorong Hibiki
Setelah hasil tes keluar, Hibiki mendatangi Ito dan menutup matanya
dia dengan lembut memanggil namanya, tapi Ito mematahkan semangatnya
dan mengatakan padanya bahwa dia tidak bisa mengatakan ya untuk hubungan mereka

Spanish: 
Ito se sorprendió, pero inmediatamente sonrió y dijo que él es un maestro y ella una estudiante.
Hibiki no solo se iba a rendir, ella pregunta si estaría bien si obtiene más del 90% en la próxima prueba.
Ito le preguntó qué obtuvo en la última prueba
Ella respondió de inmediato con una mirada esperanzada de que obtuvo un 56% en la última prueba.
Esa escena está llena de la determinación de Hibiki y la confusión de Ito, todo cubierto por la brillante luz del sol de una puesta de sol.
bueno, la escuela secundaria es simplemente agradable
Hibiki inmediatamente entra en su modo de estudio overdrive, y sus amigos se sorprenden.
y ella disfruta totalmente este proceso
un día, accidentalmente se topó con Ito
y las gafas de Ito se rompieron
así que Hibiki se ofrece como guía para Ito, ya que tiene dificultades para ver las cosas.
Ella no solo lo lleva a la estación de tren, sino que insiste en ayudarlo a llegar a casa.
ella quiere demostrar que ya no es una niña
Mientras la transmisión del tren advierte a la gente que se mantenga alejada de las entradas, Ito aleja a Hibiki de la puerta del tren.
¿Realmente está haciendo esto solo para evitar que Hibiki se ponga en peligro?
y esto claramente animó a Hibiki
Después de que salieron los resultados de la prueba, Hibiki se acercó a Ito y se tapó los ojos.
ella lo llamó suavemente por su nombre, pero Ito la desanima
y le dice que realmente no puede decir que sí a su relación

Malay (macrolanguage): 
Ito terkejut, tetapi dia segera tersenyum dan mengatakan bahawa dia seorang guru, dan dia seorang pelajar
Hibiki tidak hanya akan menyerah, dia bertanya apakah tidak apa-apa jika dia mendapat markah lebih dari 90% dalam ujian berikutnya
Ito bertanya apa yang dia dapat dalam ujian terakhir
dia segera menjawab dengan penuh harapan bahawa dia mendapat 56% dalam ujian terakhir
adegan itu dipenuhi dengan tekad Hibiki dan kebingungan Ito, semuanya ditutupi cahaya matahari terbenam yang cerah
welp, sekolah menengah bagus
Hibiki segera memasuki mod belajarnya yang terlalu memandu, dan rakan-rakannya semua terkejut
dan dia benar-benar menikmati proses ini
suatu hari, dia secara tidak sengaja berlari ke Ito
dan cermin mata Ito pecah
jadi Hibiki menjadi sukarelawan sebagai panduan untuk Ito kerana dia sukar melihat sesuatu
dia tidak hanya membawanya ke stesen kereta api, dia juga berkeras untuk benar-benar membantunya pulang
dia mahu membuktikan bahawa dia bukan kanak-kanak lagi
ketika siaran kereta api memberi amaran kepada orang-orang untuk menjauhkan diri dari pintu masuk, Ito menjauhkan Hibiki dari pintu kereta
apakah dia benar-benar melakukan ini hanya untuk mengelakkan Hibiki dari bahaya?
dan ini jelas mendorong Hibiki
Setelah keputusan ujian keluar, Hibiki datang ke Ito dan menutup matanya
dia memanggil namanya dengan lembut, tetapi Ito tidak mengizinkannya
dan mengatakan kepadanya bahawa dia tidak dapat benar-benar mengatakan ya untuk hubungan mereka

Japanese: 
ひびき、伊藤に迷惑をかけるか
伊藤はそう言う
ひびきは友達の家に駆け寄り、今のところ無力です
彼女はなぜ彼女の努力が報われないのか、なぜ彼女の愛は応答しないのか知りたい
彼女は若いので、これらの質問には答えられません
彼女は自分の気持ちにしがみつく必要がある場合は手がかりがありません
一方、伊藤は、響が実際に彼女のテストで90％以上得たことがわかります
そして彼女は97％を取得します
彼は驚いた、そして突然微妙な感情の兆候が彼の目に現れた
ひびきの友達はみんな、伊藤を嫌いな人だと言って殴りましたが、伊藤は会話からキーワードに注意しました
響は今夜ブラインドデート
雨が降り始め、伊藤は子供たちがたむろしているKTVの近くを運転した。彼は車から降りたくなかった
伊藤は若い先生で、一線を越えようとはしません。
彼の視線は長いが、ためらいもはるかに大きい
一方、響は彼女が何らかの形で復讐をしようとしているときに参加したこのパーティーで苦しんでいます。それでも少年たちは彼女にセクハラを試みた

English: 
Hibiki asks Ito if she's causing troubles for him
and Ito says yes
Hibiki ran to her friend's house, she's so helpless at this moment
she wants to know why is her efforts not rewarded, why does her love gets no response
she's got no answer to these questions due to her young age
she's got no clue if she should cling onto her feelings
Ito on the other hand, sees that Hibiki really did get more than 90% on her test
and she gets an 97%
he was startled, and a sudden sign of feeling subtly emerged in his eyes
Hibiki's friends all came bashing Ito for being a nasty person, but Ito took note of the keyword from their conversation
Hibiki's getting on a blind date tonight
it soon started to rain, and Ito drove near the KTV the kids are hanging out at. he didn't want to get out of the vehicle
Ito is a young teacher, and he does not really dare trying to cross the line
his gaze is long, but his hesitation is also far beyond
on the other hand, Hibiki is suffering through this party which she only joined while she was trying to get some form of a revenge. yet the boys tried to sexually harass her

Indonesian: 
Hibiki bertanya pada Ito apakah dia menyebabkan masalah untuknya
dan Ito mengatakan ya
Hibiki berlari ke rumah temannya, dia sangat tidak berdaya saat ini
dia ingin tahu mengapa usahanya tidak dihargai, mengapa cintanya tidak mendapat tanggapan
dia tidak mendapat jawaban untuk pertanyaan ini karena usianya yang masih muda
dia tidak tahu apakah dia harus berpegang teguh pada perasaannya
Ito di sisi lain, melihat bahwa Hibiki benar-benar mendapatkan lebih dari 90% dalam ujiannya
dan dia mendapat 97%
dia terkejut, dan tiba-tiba tanda perasaan halus muncul di matanya
Semua teman Hibiki menghina Ito karena menjadi orang yang jahat, tapi Ito mencatat kata kunci tersebut dari percakapan mereka.
Hibiki akan melakukan kencan buta malam ini
segera hujan mulai turun, dan Ito mengemudi di dekat KTV tempat anak-anak nongkrong. dia tidak ingin keluar dari kendaraan
Ito adalah seorang guru muda, dan dia tidak benar-benar berani mencoba melewati batas
tatapannya panjang, tapi keraguannya juga jauh melampaui
Di sisi lain, Hibiki menderita melalui pesta ini yang hanya dia ikuti saat dia mencoba membalas dendam. namun anak laki-laki itu mencoba melecehkannya secara seksual

Spanish: 
Hibiki le pregunta a Ito si le está causando problemas.
e Ito dice que si
Hibiki corrió a la casa de su amiga, está tan indefensa en este momento.
Quiere saber por qué sus esfuerzos no son recompensados, por qué su amor no obtiene respuesta.
ella no tiene respuesta a estas preguntas debido a su corta edad
ella no tiene idea de si debería aferrarse a sus sentimientos
Ito, por otro lado, ve que Hibiki realmente obtuvo más del 90% en su prueba.
y ella obtiene un 97%
se sobresaltó, y un repentino signo de sentimiento emergió sutilmente en sus ojos
Todos los amigos de Hibiki vinieron criticando a Ito por ser una persona desagradable, pero Ito tomó nota de la palabra clave de su conversación.
Hibiki tiene una cita a ciegas esta noche
pronto comenzó a llover, e Ito condujo cerca de la KTV en la que están pasando el rato los niños. no quería salir del vehículo
Ito es un profesor joven y realmente no se atreve a intentar cruzar la línea.
su mirada es larga, pero su vacilación también va más allá
por otro lado, Hibiki está sufriendo a través de esta fiesta a la que solo se unió mientras intentaba obtener alguna forma de venganza. Sin embargo, los chicos intentaron acosarla sexualmente.

French: 
Hibiki demande à Ito si elle lui cause des ennuis
et Ito dit oui
Hibiki a couru chez son amie, elle est tellement impuissante en ce moment
elle veut savoir pourquoi ses efforts ne sont pas récompensés, pourquoi son amour n'obtient aucune réponse
elle n'a pas de réponse à ces questions en raison de son jeune âge
elle n'a aucune idée si elle doit s'accrocher à ses sentiments
Ito, d'autre part, voit qu'Hibiki a vraiment obtenu plus de 90% de son test
et elle obtient un 97%
il a été surpris, et un signe soudain de sentiment est apparu subtilement dans ses yeux
Les amis de Hibiki sont tous venus dénigrer Ito pour être une personne méchante, mais Ito a pris note du mot-clé de leur conversation
Hibiki a un rendez-vous à l'aveugle ce soir
il a bientôt commencé à pleuvoir et Ito a conduit près du KTV où les enfants traînent. il ne voulait pas sortir du véhicule
Ito est un jeune enseignant, et il n'ose pas vraiment essayer de franchir la ligne
son regard est long, mais son hésitation est aussi bien au-delà
d'un autre côté, Hibiki souffre de cette fête à laquelle elle n'a rejoint que pendant qu'elle essayait de se venger. pourtant les garçons ont essayé de la harceler sexuellement

Malay (macrolanguage): 
Hibiki bertanya kepada Ito jika dia menimbulkan masalah kepadanya
dan Ito berkata ya
Hibiki berlari ke rumah rakannya, dia sangat tidak berdaya ketika ini
dia ingin tahu mengapa usahanya tidak dihargai, mengapa cintanya tidak mendapat sambutan
dia tidak mendapat jawapan untuk soalan ini kerana usianya yang masih muda
dia tidak tahu apakah dia harus melekat pada perasaannya
Ito sebaliknya, melihat bahawa Hibiki benar-benar mendapat lebih dari 90% dalam ujiannya
dan dia mendapat 97%
dia terkejut, dan tanda perasaan tiba-tiba muncul di matanya
Rakan-rakan Hibiki semua memukul Ito kerana menjadi orang jahat, tetapi Ito memperhatikan kata kunci dari perbualan mereka
Hibiki mendapat tarikh buta malam ini
tidak lama lagi hujan turun, dan Ito memandu berhampiran KTV tempat kanak-kanak melepak. dia tidak mahu keluar dari kenderaan
Ito adalah seorang guru muda, dan dia tidak berani mencuba
pandangannya panjang, tetapi ragu-ragu juga jauh
di sisi lain, Hibiki menderita melalui pesta ini yang dia hanya sertai ketika dia berusaha untuk membalas dendam. namun kanak-kanak lelaki itu cuba menganiayanya secara seksual

Korean: 
히비키는 이토에게 자신에게 문제를 일으키는 지 묻는다
그리고 이토는 그렇다고 말한다
히비키는 친구의 집으로 달려 갔는데이 순간 너무 무력 해
그녀는 왜 그녀의 노력이 보상되지 않는지, 왜 그녀의 사랑이 반응을 얻지 못하는지 알고 싶어합니다.
그녀는 어린 나이 때문에 이러한 질문에 대한 답이 없습니다.
그녀는 자신의 감정에 집착해야하는지 전혀 모른다
반면에 이토는 히비키가 실제로 테스트에서 90 % 이상을 얻었음을 알았습니다.
그리고 그녀는 97 %를 얻습니다
그는 깜짝 놀랐고 갑작스런 느낌의 신호가 그의 눈에 미묘하게 나타났습니다.
히비키의 친구들은 모두 이토를 못된 사람이라고 때려 왔지만, 이토는 그들의 대화에서 키워드를 기록했습니다.
Hibiki는 오늘 밤 소개팅을 시작합니다.
곧 비가 내리기 시작했고, 이토는 아이들이 놀고있는 KTV 근처를 운전했습니다. 그는 차에서 내리고 싶지 않았다
이토는 젊은 선생이고 감히 선을 넘 으려하지 않습니다.
그의 시선은 길지만 망설임도 멀리 넘어
반면에 히비키는 복수의 형태를 얻으 려 할 때만 가입 한이 파티를 통해 고통 받고있다. 그러나 소년들은 그녀를 성적으로 괴롭 히려고했습니다.

Malay (macrolanguage): 
dia keluar dari pesta bersama, dan segera dikritik oleh beberapa hippies di sudut bahawa dia akan dikunyah oleh gurunya
Hibiki tidak mengatakan apa-apa, dia sangat memerlukan perhatian gurunya
dengan cara ini dia dapat lebih dekat dengannya
Ito segera muncul dan mengambil
Hibiki terkejut.

English: 
she came out of the party joint, and was immediately criticized by some hippies around the corner that she's gonna get chewed out by her teacher
Hibiki didn't say anything, she wants her teacher's attention so much
this way she could be closer to him
Ito immediately shows up and takes away
Hibiki was surprised.

French: 
elle est sortie de la fête, et a été immédiatement critiquée par des hippies du coin qu'elle allait se faire mâcher par son professeur
Hibiki n'a rien dit, elle veut tellement l'attention de son professeur
de cette façon, elle pourrait être plus proche de lui
Ito apparaît immédiatement et emporte
Hibiki était surpris.

Japanese: 
彼女はパーティーのジョイントから出てきて、すぐ近くのヒッピーから先生に噛まれると非難されました
響は何も言わなかった、彼女は先生の注意をとても欲しがっている
このように彼女は彼に近づくことができます
伊藤はすぐに現れて連れ去る
ひびきは驚いた。

Indonesian: 
dia keluar dari pesta bersama, dan segera dikritik oleh beberapa hippies di sudut bahwa dia akan dikunyah oleh gurunya
Hibiki tidak mengatakan apa-apa, dia sangat menginginkan perhatian gurunya
dengan cara ini dia bisa lebih dekat dengannya
Ito segera muncul dan pergi
Hibiki terkejut.

Spanish: 
salió de la fiesta y fue criticada inmediatamente por unos hippies a la vuelta de la esquina de que su maestra la regañaría
Hibiki no dijo nada, quiere tanto la atención de su maestra
de esta manera ella podría estar más cerca de él
Ito aparece inmediatamente y se lleva
Hibiki se sorprendió.

Korean: 
그녀는 파티에서 나왔고 곧바로 모퉁이에있는 히피들에게 그녀의 선생님에게 씹을 것이라고 비판을 받았습니다.
히비키는 아무 말도하지 않았고 선생님의 관심을 많이 받고 싶어
이렇게하면 그녀는 그에게 더 가까워 질 수 있습니다.
이토가 즉시 나타나서 제거
히비키는 놀랐습니다.
