
iw: 
"העותק של חיי האישים שהחזקתי
"כלל את ההיסטוריה
של המייסדים הראשונים
"של הרפובליקות העתיקות
"ספר זה השפיע עליי
באופן שונה מייסורי ורתר
"למדתי משגיונותיו,
דכדוכו ועגמומיותו
"פלוטרך לימד אותי חשיבה רמה.
הרים אותי מעל פחד השתקפויותי.
להעריך ולאהוב את הגיבורים
של זמנים עברו.
אקסטרה מד"ב
"חיי אישים" הוא הספר
שגורם למפלצת להבין
שיש בחיים יותר
מאשר מצבו השפל.
הספר עוזר לו להבין
את פוטנציאל הגדולה שבאנושות.
ובכך, גם בעצמו.
פלוטארך העניק מחשבות למרי שלי
כלמפלצתה הבדיונית.
אליהם נצלול לעומק היום.

Chinese: 
“我有一本《比較列傳》（又稱《希臘羅馬英豪傳》），講述了古希臘共和國創始人的歷史
此書對我的影響與“維特的煩惱”所帶來的，大不相同
維特的想象力讓我理解悲傷爲何物，而普魯塔克教導我更爲深入的思考
他使我的目光不再局限於悲慘境遇，而是贊頌和熱愛過去的英雄”
本集由The Great Courses Plus爲我們帶來
訪問thegreatcoursesplus.com/extracredits，開始一個月免費試用
《比較列傳》使科學怪人的怪物意識到生活中有著比它  的不幸更爲重要的事物
這本書也讓它認識到人類，還有它自己的偉大潛能
普魯塔克對雪萊和她筆下的怪物產生了很多影響
探討這些影響就是我們今天的主題

English: 
"The volume of 'Plutarch's Lives' which I possessed contained the histories of the first founders of the ancient republics.
This book had a far different effect upon me from the 'Sorrows of Werther'.
I learned from Werther's imaginations despondency and gloom, but Plutarch taught me high thoughts.
He elevated me above the wretched sphere of my own reflections, to admire and love the heroes of past ages."
♪ Music: "Hypothetical" by Surasshu
This episode is brought to you by The Great Courses Plus.
Go to thegreatcoursesplus.com/extracredits
 to start your one month free trial.
"Plutarch's Lives" is the book that makes Frankenstein's monster realize that there is more to life than his wretched state.
It's the book that lets him understand the potential for greatness in humanity, and thus in himself.
But Plutarch lent as many thoughts to Mary Shelley as to her fictional monster,
which is what we will principally be diving into today.

Spanish: 
El volumen de "Las vidas de Plutarco" que tengo en posesion
tiene las historias de los primeros fundadores de la antigua republica
este libro tuvo en mi un efecto muy distinto al de "Sorrows of Berta"
aprendí de la imaginacion de Berta sobre la derrota y las penumbras
pero Plutarco me enseño profundos pensamientos
me elevó sobre la miserable esfera de mis propias reflexiones
para admirar y amar a los heroes de las epocas pasadas
"Las vidas de Plutarco" es el libro que hace percibir al monstruo de Frankenstein que
hay mas en la vida que su desgraciado estado
es el libro que le hace entender el potencial de esplendor en la humanidad
y, por ende, en si mismo
pero Plutarco cedió tantos pensamientos a Mary Shelly como a su monstruo de ficción
que es lo que estaremos viendo hoy

Chinese: 
普魯塔克被譽爲傳記之父
他的作品《比較列傳》巧妙地將古希臘和羅馬的人物進行對比
但這并不僅僅是一本傳記
他明確表示，他對人物生活中的實踐和道德同樣感興趣
如同他親歷歷史一般
爲了幫助讀者汲取經驗，他將兩位著名人物列在一起進行比較
因此，他將傳説中的雅典國王忒修斯，和傳説中的羅馬國王羅穆盧斯并列
將野心勃勃的平民凱撒和道德高尚的精英卡托并列
這種人物并列的風格在《科學怪人》中不斷出現
有時這樣的手法會引起你的思考，迫使你跳出故事本身
通過角色的道德立場來思考雪萊所想要表達的觀點
事實上，這本書的大部分内容都是對比不同的角色
那就讓我來看一下其中的一些對比

English: 
Plutarch is often considered the father of biography.
His book, "Lives" is a masterfully written comparison of ancient Greek and Roman figures.
But it's more than just a biography,
he makes it clear that he is as interested in the practical and ethical lessons that can be learned by studying these lives
as he is in the history itself,
and to help the reader draw these lessons he juxtaposes two famous people side by side, contrasting them with each other.
So he pairs Theseus, the mythic founder of Athens, with Romulus, the mythic founder of Rome,
and Caesar, the ambitious populist, with Cato, the moralizing elitist.
And this style of character juxtaposition is something that shows up time and again in Frankenstein.
It's something that serves to make you think, to force you to consider not just the story itself,
but the moral positions of its characters and the ideas that Shelley's trying to explore.
In fact, the book spends most of its pages side-by-siding different pairs of characters.
So let's take a look at some of those comparisons.

iw: 
רבים רואים בפלוטארך
אבי הביוגרפיה.
"חיי אישים" הוא השוואה מופתית
בין דמויות יווניות ורומאיות.
אך זה יותר מאשר ביוגרפיה.
הוא מבהיר את עניינו
בשיעורים הפרקטיים והאתיים
שאפשר ללמוד מאותם חיים
כשם שבהיסטוריה עצמה.
וכדי לעזור לקורא
לשאוב מאותם שיעורים
הוא מציב שני מפורסמים זה לצד זה.
יוצר ביניהם ניגוד.
הוא משווה את תזאוס,
מייסד אתונה המיתולוגי
עם רומולוס,
מייסד רומא המיתולוגי.
וקיסר, הפופוליסט השאפתן
עם קאטו, האליטיסט המוסרי.
סגנון זה של הקבלה בין דמויות
חוזר שוב ושוב בפרנקנשטיין.
מטרת ההקבלה
היא לגרום לכם לחשוב.
לאלץ אתכם לחשוב
לא רק על הסיפור עצמו
אלא גם מוסריות הדמויות
והרעיונות ששלי מנסה לחקור.
למעשה, רוב העמודים בספר
משווים בין דמויות שונות.
נבחן חלק מהשוואות אלו.

Spanish: 
Plutarco es, en general, considerado el padre de la biografía
su libro es una comparacion maestra entre la antigua Grecia y figuras romanas
pero es mas que solo una biografía
el hace claro que esta tan interesado en el lado practico y etico que se puede aprender estudiando estas vidas
como lo esta en la historia misma
y para ayudar al lector a sacar estas conclusiones
yuxtapone a dos famosos, una al lado del otro
contrastandolas entre sí
así empareja a Teseo, el mitico fundador de Atenas
con Romulus, el mitico fundador de Roma
y a César, el ambicioso populista, con Catón, el moralizador elitista
y este estilo de yuxtaposicion de personajes es algo que se ve una y otra vez en Frankenstein
es algo que sirve para reflexionar
que te obliga a considerar no solo la misma historia
pero la posicion moral de sus personajes, y las ideas que Shelly trata de explorar
de hecho, el libro ocupa la mayoría de sus paginas contrastando distintos pares de personajes
así que demosle una visita a algúnas comparaciones

English: 
The first pair is Victor and Robert Walton, the young explorer who Victor tells his story to.
At the very outset of the book, Robert writes of his journey to the North Pole;
"What may not be expected in a country of eternal light?
I may there discover the wondrous power which attracts the needle and may regulate a thousand celestial observations,
that require only this voyage to render their seeming eccentricities consistent forever.
I shall satiate my ardent curiosity with the sight of a part of the world never before visited, and may tread a land never before imprinted by the foot of man.
These are my enticements, and they are sufficient to conquer all fear of danger or death, and to induce me to commence this laborious voyage
with the joy a child feels when he embarks in a little boat with his holiday mates on an expedition of discovery up his native river,
but supposing all of these conjectures to be false, you cannot contest the inestimable benefit
which I shall confer on all mankind.

Chinese: 
第一對是維克托，和為維克多講述故事的年輕探險者羅伯特·沃爾頓
羅伯特在本書一開始就寫下自己的北極之旅
“在一片永遠光明的土地上，還有什麽是不能發生的呢？
僅需這一次遠行，我也許能夠發現吸引磁針的神秘力量
抑或為數千次天體觀測中的奇異現象理出頭緒
我將率先見到這些奇景，踏上這無人之地，滿足自己的强烈好奇心
這一切令我興奮不已，令我忘卻危險和死亡的恐懼，誘使我踏上艱難的旅程
這種喜悅如同孩子在假日與朋友踏上一艘小船，探索自家門前的小河一樣
就算這一切是不切實際的幻想，你也不能否認
我將為全人類帶來不可估量的好處

Spanish: 
el primer par es Victor y Robert Walton
el joven explorador al que Victor cuenta su historia
principio del libro, Robert escribe su viaje al polo norte
que cree no se espera en un país de eternas luces
Allí he de descubrir el majestuoso poder que atrae la aguja...
...y he de regular cientos de observaciones a los cuerpos celestes,
que requieren solo este viaje para mostrar sus aparentes exentricidades consistentes para siempre.
Deberé saciar mi apasionada curiosidad...
...con un vistazo a una parte del mundo
antes nunca visitada...
...y dejaré camino en tierras nunca antes pisadas por la huella del hombre...
...estas son mis tentaciones,
y serán suficientes para conquistar cualquier miedo de peligro o muerte...
...e inducirme a empezar este dificil viaje...
...con el disfrute que un niño siente cuando zarpa en un pequeño barco con sus aventureros amigos...
...en expedicion de descubrimiento en su río nativo.
Pero suponiendo que todas estas presunciones 
puedan ser falsas...
...no puedes desafiar el inestimable valor que otorgaré a toda la humanidad.
Para la última generación,

iw: 
הצמד הראשון
ויקטור ורוברט וולטר,
מגלה הארצות הצעיר
לו ויקטור מספר את סיפורו.
בפתיחה, רוברט כותב על מסעו
לקוטב הצפוני:
"מה לא ניתן לצפות מארץ
בה האור נצחי?
"שם גיליתי את הכוח המופלא
שמושך את המחט,
"והסדרתי אולי אלפי תצפיות
על גורמי השמיים,
"שאולי דורשים רק מסע זה
"כדי להפוך את חריגותם
עקבית לעד.
"אשביע את סקרנותי
"במראה חלק בעולם
אותו לא ביקרו מעולם.
"ואולי אפסע על ארץ
עליה לא דרכה כף אדם מעולם.
"אלו הם פיתויי.
"ודיי בהם לכבוש
כל פחד מסכנה או מוות
"ולשכנעני להתחיל מסע מפרך זה
"עם אושר שילד חש
"כשמפליג על ספינתו הקטנה
עם חבריו לחג
"במסע חקר על נהר ביתו.
"אך בהינתן כל הנחות אלו שגויות
"לא תוכל לערער
על התועלות חסרת השיעור
"שאתן לאנושות.
"לדור האחרון,

Spanish: 
al descubrir un pasaje cercano al polo hacia aquellos paises que...
...para alcanzar, hoy muchos meses son un requisito,
o para averiguar el secreto del iman...
...el cual, si es que posible, solo puede ser logrado por una mision como esta.
esto aquí es la vida de la ciencia ficción
puedes reemplazar las palabras "país de luces éternas" con "planeta inexplorado"
"las esquinas mas obscuras la red" o 
"ruinas extraterrestres"
y tendrías las motivaciones para una gran cantidad de protagonistas de sci-fi
quizás mas que eso
este extracto da una de las principales motivaciones al lector de sci-fi
sea el secreto del la especia, la misteriosa naturaleza de la zona o los trabajos internos de Rama
una de las razones por las que el sci-fi funciona
es nuestra sed como lectores a explorar
y revelar los misterios de mundos e ideas tan fantasticamente removidos de el nuestro
y aparte de establecer uno de las fundaciones de la ciencia ficción
Shelly utilíza este parrafo para prepararnos el
comparar a Robert con Victor

English: 
To the last generation, by discovering a passage near the pole to those countries, to reach which at present so many months are requisite,
or by ascertaining the secret of the magnet, which if at all possible can only be affected by an undertaking such as mine."
This right here is the lifeblood of sci-fi.
You could replace the words "country of eternal light" with "unexplored planet", "the darkest corners of the net", or "alien ruins",
and you would have the motivation for a huge swath of the science fiction protagonists out there.
Perhaps more than that though, this passage gives one of the principal motivations for the sci-fi reader as well.
Whether it's the secrets of the spice, the mysterious nature of the zone, or the inner workings of Rama,
one of the reasons that sci-fi works is our drive as readers to explore and reveal the mysteries of worlds and ideas so fantastically removed from our own.
And besides laying down one of the foundational elements of sci-fi here,

Chinese: 
只要我發現了一條途徑極地，通往其他國家的航道，就能縮短爲期好幾個月的航行
也許還能揭開磁力的奧秘，我相信這些目標只能通過探險才能達到”
這就是科幻的根本
你可以將“永遠光明的土地”替換爲“尚未探索的星球”、“黑暗中最隱秘的角落”或是“外星人遺跡”
這就是科幻小説主角的動機所在
也許不僅如此，這也是科幻小説讀者的動機
可以是香料的秘密，神秘的無人區或是羅摩的内在
科幻作品成功的原因之一就是驅動讀者，探索和揭露神秘世界和奇異思想
開篇除了奠定基礎的科幻元素之外

iw: 
"בכך שאגלה מעבר
 ליד קוטב ארצות אלו.
"להגיע למה שעתה דרושים
חודשים רבים
"או בעזרת אימות סודות המגנט
"אם אפשר בכלל,
ניתן רק באמצעות מסע כשלי."
זה ממש
אבי העורקים של המדע הבדיוני.
תוכלו להחליף את המילים
"ארץ בה האור נצחי"
עם "כוכב שטרם התגלה"
"פינות הרשת החשוכות ביותר",
או "עתיקות חייזריות"
ותקבלו את המניע
של מבחר של גיבורי מד"ב
יותר מכך,
פסקה זו נותנת את המניעים
העקרוניים לקוראי המד"ב
בין אם זה סודו של הסם,
טבעו המסתורי של האזור,
או מערכת המערות של ראמה,
אחת הסיבות שמד"ב עובד,
היא רצוננו כקוראים
לחקור ולחשוף את תעלומות
עולמות ורעיונות
כה זרים ופנטסטיים מעולמנו.
חוץ מלהניח
את אחד מיסודות המד"ב,
שלי משתמשת בפסקה להכין אותנו
להשוות בין רוברט לויקטור.

Chinese: 
雪萊還用這一段來比較羅伯特和維克多，後者僅在幾頁之後便將羅伯特拖出北極
他們兩人都是年青力盛，野心勃勃的科學家，希望科學能爲他們帶來永恆的聲望和榮耀
通過瘋狂并且艱苦的科學實驗，維克多澆滅了我們的希望
我們看到曾經種種美好幻想化爲灰燼
由於維克多匱乏的自我意識，膽怯，以及自私
隨著角色的成長，他們變得更爲相似
羅伯特在青年時期説過：“即使我沒有得到良好的教育，但我仍熱愛讀書。“
與維克多的經歷大相徑庭
只不過，無人告訴維克多科尼厄斯·阿格里帕的思想在很久以前已經被證僞，這讓維克多心生怨恨
在這裏，雪萊想讓我們認識到求知欲的力量
畢竟，維克多和羅伯特都希望比接受過傳統教育的人做得更多
不過，自學同樣會使人狂妄自大

iw: 
רוברט יחצה את הקרח הארקטי
במרחק כמה עמודים,
שני הגברים אנשי מדע
צעירים ושאפתנים,
מחפשים תהילת עד נסיון מדעי
קיצוני ולא מסורתי.
אך בויקטור אנו רואים
את כל התקווה הבהירה הזו נהרסת.
אנו רואים
את כל מה שטוב בציטוט מתעוות
הופך לאפר
עקב חוסר מודעותו של ויקטור,
פחדנותו ואנוכיותו.
ודמויות אלו הופכות דומות יותר
בדרך בה חינכו אותן.
רוברט מספר על נעוריו,
"זנחתי את חינוכי עם
זאת השתוקקתי לקרוא."
מקביל את החינוך שויקטור קיבל.
רק שויקטור מקלל את העובדה
שאף אחד לא אמר לו
שמחשבותיו של קורנליוס אגריפה
הופרכו מזמן.
בכך שלי רוצה
שנעריץ את כוח החינוך העצמי,
הן ויקטור ורוברט
משתוקקים לעשות יותר
מאשר שאר משכילים בני זמנם
אך גם להראות את ההיבריס
בחינוך עצמי.

Spanish: 
donde Robert esta a punto de recorrer el hielo artico en unas pocas paginas
ambos jovenes y ambiciosas gentes de ciencia
que buscan una duradera fama y gloria
mediante una drastica y poco 
convensional labor cientifica
pero en Victor vemos estas brillantes esperanzas desvanecidas
vemos todo lo bueno en esa frase previa distorcionado
destruidas por Victor, gracias a su falta de conciencia
su cobardía, y su egoismo
y estos personajes son hechos mucho mas similares por sus cualidades
Robert dice en su juventud;
Mi educación fue descuidada, sin embargo
tenía pasion por la lectura.
que es un paralelo exacto con la educacion de Victor
solo que victor, luego, maldice el que
nadie le dijo que las ideas de Cornelius Agrippa
fueron refutadas hace ya mucho tiempo
aquí, Shelly busca tanto que admiremos el poder de la educación autonoma
pues, Victor y Robert, aspiran a hacer mas que muchos tradicionalmente educados hombres de su época
pero tambien ver la arrogancia de este tipo de educación

English: 
Shelly is using this paragraph to prepare us to compare Robert to Victor, who Robert is about to haul off the Arctic ice in just a few pages time.
Both men are young, ambitious people of science who seek everlasting fame and glory...
...through unorthodox and drastic scientific endeavors, but in Victor we see all of these bright hopes dashed.
We see everything good about that earlier quote distorted, turned to ash...
...by Victor's lack of self-awareness, his cowardice, and his selfishness.
And these characters are made all the more similar by their upbringing.
Robert says of his youth, "My education was neglected yet I was passionately fond of reading."
...which parallels Victor's upbringing exactly,
Only, Victor later comes to curse the fact that nobody told him that the thoughts of Cornelius Agrippa were long ago disproven
In this, Shelley wants us both to admire the power of self-directed knowledge,
after all, both Victor and Robert yearn to do more than many traditionally educated men of their time
But also to see the hubris of self education

English: 
Because after all, had Robert not heard Victor's tale,
he too might have been destroyed by his own self assurance, his confidence in the knowledge that he had gained for himself,
unchecked by the humility that comes from asking others for knowledge
Victor is a cautionary tale for somebody like Robert.
Victor's story is a plea for self-reflection, moral courage, and introspection
And that plea is made clear by placing him next to a young man so like the man he once was not so very long ago
But that is not the only character juxtaposition in this book
The next one we clearly have to talk about is Victor and the monster
Because as Victor and the monster sit in a cave atop Montanvert, the monster telling Victor the story of his life
We are clearly intended to compare the book's two main characters
This moment highlights all of their strengths and weaknesses...
...and forces us to see that the character we've been set up to view as the protagonist...
...might not be the good guy
The monster, in telling his own tale...

Chinese: 
如果羅伯特沒有聽過維克多的故事
他很有可能會被自己的學識反噬。羅伯特的自信來源于他的自學成果
他沒有接受過他人的知識，從而不懂得謙遜
維克多的故事則警示著羅伯特這樣的人
維克多的故事是有關反思、道德、内省的美談
這些美德通過與他身邊的年輕男人對比而明瞭，就像他的過去一樣
而這并不是本書中唯一的角色置換
接下來我們要講述維克多和怪物
維克多和怪物一同呆在蒙坦弗特山頂的洞穴中，怪物講述它的生活
很明顯，我們要比較這兩個主要角色
此刻突出了他們的所有優缺點
並使我們注意到這兩位主角身上
也有著不那麽光彩的一面
在怪物講述它自己的故事時

iw: 
משום שלו רוברט לא שמע
את סיפורו של ויקטור,
אזי היה מושמד בביטחונו שלו.
ביטחונו בידע שדרש לעצמו
טרם נבדק תחת הענווה שנובעת
משאילת אחרים לידע
ויקטור משמש כמשל
כדי להזהיר מישהו כמו רוברט.
סיפורו של ויקטור הוא תחינה
של השקפה עצמית, אומץ מוסרי,
והתבוננות פנימית.
מבהירים תחינה זו
על ידי הצבתו ליד איש צעיר
כמו האיש שהיה
לא לפני זמן כה רב.
אך זאת לא הדמות היחידה
שהציבו זה לצד זה.
בבירור עלינו לדבר הלאה
על ויקטור והמפלצת.
בעוד ויקטור והמפלצת
יושבים במערה בפסגת מונטנבר
המפלצת מספרת לויקטור
את סיפור חייו
בבירור רוצים שנשווה
את שתי הדמויות הראשיות בספר.
רגע זה מבליט את כל
חוזקותיהם וחולשותיהם
ומאלץ אותנו לראות
שהדמות ממנה ציפו שנקבל כגיבור
עלולה להיות הדמות הרעה.
המפלצת,
מספרת את סיפורה,

Spanish: 
pues, al final, si Robert no hubiera escuchado la historia de Victor
el también habría sido traicionado por su
excesiva seguridad
su confianza en la educación que adquirió por si mismo
carente de la humildad que trae el preguntar a otros por conocimiento
Victor es una historia y moraleja para alguien como Robert
la historia de Victor es una súplica de reflexión, valentía moral e introspección
y esta súplica es aclarada al ponerlo en contraste
con alguien como él hace no mucho tiempo
pero esos no son los únicos personajes en yuxtaposicion en este libro
el siguiente del que claramente debemos hablar es Victor y El Monstruo
porque mientras Victor y El Monstruo estan sentados en la cueva en la cumbre del monte
el monstruo contando a Victor la historia de su vida
claramente nos sugiere comparar a ambos personajes principales del libro
este momento destaca todas sus fortalezas y debilidades
y así nos fuerza a ver que, el personaje al que deberiamos ver como protagonista
quizás no sea el tipo bueno
El Monstruo, contando su propia historia

English: 
...shows us a creature of genuine love who is inherently attracted to kindness and virtue
In Victor, we see the immediate rejection of the monster due to its looks...
...and less concern for the safety of his friends and relatives than with keeping his own secret...
...and avoiding public shame for what he's done
In the monster, we see a methodical and patient nature stretched to its breaking point
In Victor, we see a man driven by obsession without self-reflection or introspection
In the monster, we see an attempt at reconciliation, an offer a forgiveness
In Victor, we find that there will be none
But nothing in Frankenstein is ever quite that simple because at the root when all has been stripped away
These two figures both find one thing, the same thing, to cling to: vengeance
When Victor declares that he won't make the monster a mate...
...the monster responds, "Revenge remains--revenge, henceforth dearer than light or food!"
And when Victor finally talks of the monster to another human being...

Spanish: 
nos muestra una criatura de amor genuino, quien es naturalmente atraido a la amabilidad y las virtudes
en Victor, vemos el rechazo inmediato del monstruo gracias a su apariencia
y menos preocupado por la seguridad de sus amigos y familiares
que por conservar su secreto
y evadir la desgracia pública por lo que ha hecho
en El Monstruo vemos una naturaleza metodica y paciente llevada hasta el limite
en Victor, vemos a un hombre obsesiónado
sin capacidad de auto reflexión o instrospección
en El Monstruo, vemos un intento de reconciliación, una oferta de perdón
en Victor vemos que, no habrá ninguna
pero, nada en Frankenstein será así de sencillo
porque, en escencia, cuando todo ha sido arrebatado
ambos personajes encuentran algo, lo mismo a lo que ambos reclaman
venganza
cuando Victor declara que no creara un acompañante para El Monstruo
El Monstruo responde "venganza será"
venganza, de ahora en adelante, mas tierna que luz o comida
y cuando Victor finalmente habla sobre el monstruo a otra persona

iw: 
מראה לנו יצור מאהבה אמתית,
שנמשך מיסודו לנחמדות ותום.
בויקטור אנו רואים
את דחיית המפלצת עקב מראה.
ופחות דאגה לביטחון
חבריו וקרוביו
מאשר שמירת סודו
והימנעות מבושה חברתית
עקב מעשיו.
במפלצת, אנו רואים טבע
מתודי וסבלני שנמתח עד שנשבר.
בויקטור אנו רואים אדם אובססיבי
ללא השקפה עצמית
או התבוננות פנימית
במפלצת אנו רואים ניסיון פיוס,
בקשת סליחה.
בויקטור אנו לא מוצאים אחת.
אך דבר בפרנקנשטיין
אף פעם לא כה פשוט.
משום שבשורשיו,
גם אחריי שיופשט לחלוטין,
שתי דמויות אלו מוצאות דבר אחד
אותו דבר אחד לאחוז בו
נקמה.
כשויקטור מכריז
שלא ייצור למפלצת שותפה,
המפלצת מגיבה:
"הנקמה עודנה.
"נקמה. שכן יקרה מזיו או מזון."
וכשויקטור מדבר על המפלצת
אל בן-אדם אחר רגיל,

Chinese: 
向我們展示了一種天生就被善與美吸引的愛
從維克多身上，我們發現他因爲怪物的外表而迅速遠離
他對身邊親友的安全不甚關心，只在乎保護自己的秘密
並避免因此蒙羞
從怪物身上，我們看到它的條理和耐心被逐漸磨滅
從維克多身上，我們發現一個狂熱的，缺乏自省的人格
從怪物身上，我們知曉它和解和寬恕的願望
從維克多身上，我們知道這并不會實現
不過，科學怪人并不是這麽簡單的作品
抽絲剝繭后我們發現
這兩位人物的目標指向同一件事，那就是復仇
在維克多自述自己不會將怪物視爲夥伴時
怪物回應道：“冤冤相報，遠比光明和食物更重要！”
最後，維克多將怪物的故事講給另一個人聼時

Spanish: 
el solo decide hacerlo porque debía, como el relata;
Formado en mi corazón una resolución, de persiguir a mi destructor hasta la muerte.
Y este proposito calmo mi agonía...
...y, por un tiempo, me reconcilió con la vida.
al final, estos dos quienes son tan distintos, que gustarían de pensar entre ellos como opuestos polares
caen en la misma trampa
y Shelly hace su punto
no importa quien seamos
si nos dejamos consumir por nuestro deseo de venganza
pequeño o grande
somos todos miseralmente iguales
hay numerosos de personajes en yuxtaposición en este libro
la yuxtaposición esta integrada para entender a los personajes y reflexionar sobre nosotros mismos
y no tengo tiempo de revisarlos a todos aquí
pero aquí hay una pequeña lista que vale la pena si buscas sacar mas de este libro
está Victor y Clerval
está Waldman y Krempe, y Victor también denuevo
está Justine y Victor
está William y El Monstruo
y, por supuesto, los labradores y El Monstruo

English: 
...he only brings himself to do so because he had, as he says:
"Formed in my own heart a resolution to pursue my destroyer to death and this purpose quieted my agony and for an interval, reconciled me to life."
In the end, these two who are so dissimilar, who would like to think of themselves as the opposite of each other...
...fall into the same trap, and Shelley makes her point
It doesn't matter who we are. If we let ourselves be consumed by the desire for vengeance...
...petty or grand...
...we are all wretchedly the same
There are myriad other character juxtapositions that Shelley sets up in this book
Juxtapositions written to help us understand the characters and to reflect upon ourselves
And I don't have time to go over all of them here
But here's a brief list worth considering if you're looking to get a bit more out of this book
There's Victor and Clerval, there's Waldman and Krempe... and Victor for that matter
There's Justine and Victor. There's William and the monster
And of course, there's the cottagers and the monster

Chinese: 
他別無選擇，正如他所說的那樣：
“這個決定令我心中的憤懣平息，讓我從痛苦中脫離一會，如獲新生。”
他們二人是如此不同，以至於將對方視爲自己的對立面
他們掉入同一個陷阱中，雪萊借此點明自己的主題
我們是誰并不重要。如果我們任由心中復仇之火肆虐
無論哪種程度
我們都同樣可悲
雪萊在本書中同樣設置很多其他對比
幫助我們更好地理解角色
時間所限，我無法一一講述
不過這個清單也許讓你閲讀本書時有額外的收穫
維克多與克萊爾；沃爾德曼與克倫佩，維克多也涉入其中
賈斯汀與維克多；威廉與怪物
當然，還有村民與怪物

iw: 
הוא מביא את עצמו לשם כך
רק משום שלטענתו,
"בלבי מלגו נחרצתי
לרדוף את משמידי עד מוות.
"ופעולה זו השקיטה את יגוני.
"ופתחה חלון שהחזירני לחיים".
בסוף שניהם כה שונים
שרוצים לחשוב על עצמם כהפכים
נופלים באותו הפח.
ושלי מוכיחה על נקודתה.
לא משנה מי אנחנו,
אם ניתן לרצון הנקמה
לכלות אותנו,
קטנונית או אדירה,
כולנו שפלים אותו הדבר.
יש המון הקבלת דמויות
ששלי מציבה בספרה.
הצבות שנכתבו לעזור לנו
להבין את הדמויות
ולתהות על עצמנו.
ואין לי זמן לעבור על כולם כאן
אבל הנה רשימה קצרה ששווה לשקול
אם אתם מחפשים להפיק יותר מהספר
ויקטור וקלרבל,
וולדמן וקרמפה,
וויקטור על אותו המשקל,
ג'אסטין וויקטור,
ויליאם והמפלצת,
וכמובן,
דרי הבקתה והמפלצת.
אם אתם במקרה קוראים איתנו,

English: 
If you happen to be reading along with us and want to take a stab at analyzing those juxtapositions yourself, share it down below
I'd love to read it. We'll see you next week
Hey, you seem like a human with an internet connection who enjoys learning things
Trust me, I am very observant
And that leads me to believe that you should probably check out the great courses Plus
because they are giving out one month free trials to Extra Credits viewers just like you
The Great Courses plus is an on-demand video learning service with over 8,000 lectures
where you can learn all kinds of stuff from literature to computer programming
You can even pick up new hobbies like chess or bird-watching and since you are apparently interested in sci-fi
See? Observant.
I would especially recommend a course called "How Great Science Fiction Works" taught by college professor and Hugo nominee Gary K. Wolf
There's this one episode where he talks about how science fiction explores history through the use of time travel and
multiverses and basing characters on real historical figures
It's really neat
You can watch these courses on your TV or your tablet or your laptop

Spanish: 
si sucede que lees a la par con nosotros y quieres intentar analizar las yuxtaposiciones tú mismo
compartela aquí abajo, me encantaría leerla
nos vemos la proxima semana
hey! tu pareces una persona con una conexión a internet que disfruta aprender cosas
confía en mi, soy muy observador
y eso me incluta a creer que deberías revisar "The Great Courses plus"
porque ellos están dando un mes de prueba para espectadores de Extra Credits como tú
"The Great Courses plus" es un servicio de aprendizaje de videos on-demand
con mas de 8000 lecciones
donde puedes aprender toda cantidad de cosas, desde literatura hasta programacion por computadora
incluso puedes tomar algún nuevo pasatiempo, como ajedréz u observación de aves
y como estas aparentemente interesado en sci-fi
ves, observador
recomiendo especialmente un curso llamado "how great sience fiction works"
enseñado por el profesor de universidad y nominado a los premios hugo, Gary K. Wolf
hay un episodio donde habla sobre como la ciencia ficción explora la historia
mediante el uso de viajes en el tiempo y multiversos y basando personajes en figuras importantes reales
es genial
puedes ver estas clases en tu television, tableta o computadora
casi en cualquier parte

Chinese: 
如果你正好在閲讀此書，想要更進一步分析他們，請在評論區發表意見
我非常樂意閲讀，下周見
你看起來像是一個喜歡在網路上學習新東西的人
相信我，我相當善於觀察
我覺得你大概會想要去The Great Courses Plus看看
因爲他們為像你一樣的Extra Credits觀衆提供了一個月的免費試用
Great Courses plus是一項點播視頻學習服務，提供超過8,000個講座
你可以學到各種知識，從文學到編程
你也可以開始一項新的愛好，比如國際象棋或是觀鳥
既然你對科幻感興趣的話
善於觀察？對吧
我會特別推薦一個名爲“偉大的科幻小説如何運作”的課程
由大學教授和雨果獎獲得者加里·沃爾夫講述
其中，他談到了科幻小説如何運用時空旅行
多元宇宙以及將人物基於真實的歷史人物來探索歷史
非常有條理
你可以在電視，平板或是筆記本電腦上觀看這些課程

iw: 
ורוצים לנסות לנתח
את ההקבלות האלו בעצמכם,
שתפו אותנו למטה,
נשמח לקרוא אותם!
נתראה שבוע הבא!
תורגם ע"י
Dr_Ellert

Spanish: 
y sin importar donde lo veas, puedes alternar entre video y solo audio en cualquier momento
cosa que es bien conveniente cuando quieres mantener una lección en el fondo mientras lidias con otras cosas
ve al link abajo en la descripción o ve a:
thegreatcoursesplus.com/extracredits
para provar ese mes gratis de prueba
ve a aprender alguna cosa, humano de la internet con capacidad de aprendizaje
Subtitulos por Linked to the Future
favor de corregir faltas de ortografía, gracias <3

English: 
Pretty much anywhere and no matter where you watch it, you can switch from video to audio-only mode at any time
which is super convenient when you want to keep a lecture going in the background while you fiddle around
with other apps. Click the link down in the description
Or go to thegreatcoursesplus.com/extracredits to start that one-month free trial. Go learn you a thing
internet capable learning human.
♪ Music: "Hypothetical" by Surasshu

Chinese: 
無論你在看什麽，在哪裏觀看，你都可以從視頻模式切換到音頻模式
在你打開其他app的時候，方便地保持後臺播放
點擊下方的鏈接
或是訪問thegreatcoursesplus.com/extracredits開始你的一個月免費試用，開始學習
網絡學習者
 
