
German: 
Übersetzung: Judith Matz
Lektorat: Alex Boos
Ich habe drüber nachgedacht, wie Synchronisation mit Glück verbunden ist,
und mir fiel auf, dass wir aus irgendeinem Grunde gern synchron sind.
Wir tanzen gern zusammen, wir singen gern zusammen.
Bitte haben Sie ein bisschen Geduld, ich möchte Sie gern
bei meinem ersten Experiment heute um Hilfe bitten. Und zwar –
ich habe übrigens festgestellt, dass Sie beim Applaudieren
dies auf typisch nordamerikanische Art taten,
Sie waren also laut und unkoordiniert.
Unorganisiert. Es kam Ihnen nicht in den Sinn, im Rhythmus zu klatschen.
Könnten Sie das vielleicht für mich tun? Ich würde gern sehen, ob dieses Publikum –

Italian: 
Traduttore: Francesca Boenzi
Revisore: Laura Gioia
Stavo provando a pensare in che modo la sincronizzazione si collega alla felicità,
e mi è venuto in mente per qualche motivo che proviamo piacere nel sincronzzarci.
Ci piace danzare insieme, ci piace cantare insieme.
E dunque, se non vi dispiace, vorrei chiedere il vostro aiuto
oggi per un primo esperimento. L'esperimento è -
e noto, in ogni modo, che quando applaudivate
lo avete fatto nel tipico modo americano,
ovvero, eravate rauchi e incoerenti.
Non eravate organizzati. non vi è neanhe passato per la testa di applaudire all'unisono.
Pensate di poterlo fare? Vorrei vedere se il pubblico --

Korean: 
번역: Yong-Geun Song
검토: Seungyeon Yoo
저는 동기화와 행복의 연관성에 관해 고민해보았습니다.
어떤 이유에서인지 우리들은 동기화 됨으로써 즐거움을 얻곤 하니까요.
사람들은 같이 춤 추는 것, 노래하는 것을 좋아합니다.
그런 의미에서, 괜찮으시다면 오늘의 첫 실험을 위해
여러분의 도움을 부탁드리고자 합니다. 그 실험이라는 것은 --
제가 발견한 사실이 하나 있는데, 여러 사람이 박수를 칠 때
특히 북미지역 분들께선,
무규칙하고 산발적인 경향이 있습니다.
도무지 조직적이질 않은거예요. 다 같이 맞추어 박수를 쳐야겠다는 생각조차 없는거죠.
여러분은 맞추어 쳐보실 수 있겠습니까? 그럼 과연 어떨지 볼까요--

Vietnamese: 
Translator: Linh Nguyen
Reviewer: Phuong-Linh Dinh
Tôi đã từng thử tìm hiểu,
làm thế nào đồng bộ kết nối được hạnh phúc,
và theo tôi, vì một số lí do mà
chúng ta vui vẻ trong sự đồng bộ
Chúng ta thích nhảy cùng nhau,
chúng ta thích hát cùng nhau
Và nếu bạn sẵn lòng,
tôi mong các bạn tham gia
vào thử nghiệm đầu tiên hôm nay.
Thử nghiệm là --
và tôi nhận ra, khi các bạn vỗ tay
bạn vỗ theo kiểu Bắc Mỹ
là kiểu tiếng ghê tai và ngắt quãng
Các bạn không có sự tổ chức từ trước.
Kể cả khi các bạn vỗ tay đồng thanh
Các bạn nghĩ mình có thể làm được?
Tôi muốn thử xem nếu các bạn sẽ làm được
theo như tôi được biết,
thì các bạn chưa được luyện tập
các bạn có thể vỗ tay cùng nhau
một cách đồng bộ?

Spanish: 
Traductor: Alejandro Alvarez Aguirre
Revisor: Gisela Giardino
Estaba pensando cómo la sincronía está conectada a la felicidad,
y se me ocurrió que, por alguna razón, encontramos placer al sincronizarnos.
Nos gusta bailar juntos, nos gusta cantar juntos.
Así que, si están dispuestos, quisiera pedir su ayuda
con un primer experimento el día de hoy. El experimento es --
y noté, dicho sea de paso, que cuando aplaudieron,
lo hicieron del un modo típicamente norteamericano,
es decir, fueron estridentes e incoherentes.
No estuvieron organizados. Ni siquiera se les ocurrió aplaudir al unísono.
¿Creen que podrían hacerlo? Me gustaría ver si este público puede --

Chinese: 
翻译人员: HUI YU
校对人员: Tony Yet
当时我试着搞明白，“同步”和幸福的关系。
我想到，我们在“同步”中感到快乐是有原因的。
我们喜欢一起跳舞。我们喜欢一起歌唱。
如果你们愿意，我想请求你们的帮助
来做一个实验。这个实验是——
其实我注意到，当你们鼓掌时，
你们是用北美人的方式，
那就是，以一种喧闹、不连贯的方式鼓掌。
没有人组织。你们甚至从没有想过要统一鼓掌。
但你们觉得你们可以做到么？我想看看我的听众们是否可以——

Bulgarian: 
Translator: MaYoMo com
Reviewer: Kaloyana Milinova
Опитвах се да мисля как синхронът е свързан с щастието,
и ми хрумна, че по някаква причина синхронизирането ни прави удоволствие.
Обичаме да танцуваме заедно, обичаме да пеем заедно.
И така, ако сте съгласни, бих искал да спечеля помощта ви
за първия експеримент днес. Експериментът е...
между другото, забелязвам, когато аплодирахте,
че го направихте по типичен североамерикански начин,
тоест безредно и разхвърляно.
Не бяхте организирани. Дори не ви хрумна да ръкопляскате в унисон.
Смятате ли, че можете да го направите? Бих искал да видя дали тази публика би...

Dutch: 
Vertaald door: Frank Muller
Nagekeken door: Femke van Wageningen-Kessels
Ik probeerde me te bedenken, hoe synchronisatie verbonden is met geluk
en het kwam in me op dat we om de één of andere reden plezier hebben in het synchroniseren.
We houden ervan om samen te dansen, samen te zingen.
En daarom, als jullie hierin mee willen gaan zou ik graag van jullie hulp gebruik maken
met een eerste experiment vandaag. Het experiment is --
het viel me op trouwens, dat toen jullie applaudisseerden,
jullie dit deden op een typische Noord-Amerikaanse manier.
ik bedoel dat jullie rommelig en onsamenhangend waren.
Jullie waren niet georganiseerd. Het kwam niet eens in jullie op om tegelijkertijd te klappen.
Denken jullie dat jullie het kunnen? Ik zou graag willen zien of dit publiek zou --

Portuguese: 
Tradutor: Denise Bem David
Revisor: Durval Castro
Eu estava tentando pensar sobre como sincronização ("sinc") está conectada à felicidade,
e me ocorreu (a idéia) que por alguma razão, nós sentimos prazer em sincronizar.
Nós gostamos de dançar juntos, cantar juntos.
E, se vocês concordarem, eu gostaria de contar com a ajuda de vocês,
para um primeiro experimento. Este experimento é--
eu noto, a propósito, que quando vocês aplaudiram,
vocês o fizeram de uma forma tipicamente americana,
ou seja, barulhenta e incoerente.
Vocês não se organizaram. Não passou pela cabeça de vocês aplaudir em uníssono.
Vocês acham que o conseguem? Eu gostaria de ver se esta audiência poderia-

Turkish: 
Çeviri: tuba yilmaz
Gözden geçirme: Sancak Gülgen
Sync'in mutlulukla nasıl ilintili olabileğini düşünüyordum,
ve nedense senkronize hareket etmek hoşumuza gider...
Birlikte dans etmekten, şarkı söylemekten hoşlanırız.
İzin verirseniz şimdi sizin yardımınızla
küçük bir deney yapmak isterim. Deney -
bu arada farkettim ki beni alkışlarken
Kuzey Amerika üslubuyla yaptınız bunu
yani, alkışınız gürültülüydü, darmadağınızktı
organize değildi. Hep birlikte aynı anda alkış tutmak aklınızdan bile geçmedi.
Ne dersiniz - bunu yapabilir misiniz? Bu seyirci kitlesi bunu yapabilir mi acaba?

French: 
Traducteur: Karine AUBRY
Relecteur: Elisabeth Buffard
Je me demandais, quel est le lien entre synchronisation et bonheur,
et il m'est apparu que pour une raison que j'ignore, nous prenons du plaisir dans la synchronisation.
Nous aimons danser ensemble, nous aimons chanter ensemble.
Et donc, si vous le voulez bien, j'aimerais faire une première
expérience avec vous aujourd'hui. L'expérience est --
et j'ai noté, au fait, que quand vous avez applaudi,
vous l'avez fait d'une manière typiquement Nord-américaine,
c'est-à-dire, bruyante et décousue.
Vous n'étiez pas organisés. Il ne vous est pas venu à l'idée d'applaudir à l'unisson.
Vous pensez que vous pouvez le faire ? Je voudrais voir si le public pourrait --

Russian: 
Переводчик: Pavel Anni
Редактор: Oleg Polonsky
Я размышлял над тем, как синхронность может быть связана с состоянием счастья,
и заметил, что по какой-то причине мы получаем удовольствие от синхронизации.
Нам нравится танцевать вместе, нам нравится петь вместе.
И, если вы готовы, я бы попросил вашей поддержки
в первом сегодняшнем эксперименте. Эксперимент этот --
и, между прочим, я заметил, что, когда вы аплодировали,
вы делали это в типично северо-американской манере,
то есть бессвязно и беспорядочно.
Вы были неорганизованы. Вам даже не пришло в голову хлопать в унисон.
Вы думаете, вы сможете это сделать? Мне бы хотелось увидеть, как эта аудитория --

Arabic: 
المترجم: m'hammed lahia
المدقّق: Mahmoud Aghiorly
حاولت التفكير، في الكيفية التي ترتبط بها المزامنة بالسعادة،
و قد تبين لي أننا نأخذ و لأحد الأسباب متعة في المزامنة.
نحب الرقص معا، نحب الغناء معا.
و بذالك، أود مساعدتكم
في أول تجربة هذا اليوم. التجربة هي --
قد لاحظت، و بالمناسبة، عندما قمتم بالتصفيق،
فلقد كان ذالك على طريقة شمال أمريكية،
و بذالك، كنتم عشوائين و غير متناسقين.
لم تكونوا منظمين. لم يخطر على بالكم التصفيق في وحدة.
هل تعتقدون أنكم قادرون على هذا؟ أود أن أرى هل هذا الجمهور سيقدر --

English: 
I was trying to think, how is sync connected to happiness,
and it occurred to me that for some reason we take pleasure in synchronizing.
We like to dance together, we like singing together.
And so, if you'll put up with this, I would like to enlist your help
with a first experiment today. The experiment is --
and I notice, by the way, that when you applauded,
that you did it in a typical North American way,
that is, you were raucous and incoherent.
You were not organized. It didn't even occur to you to clap in unison.
Do you think you could do it? I would like to see if this audience would --

Chinese: 
譯者: Joan Liu
審譯者: Shelley Krishna Tsang
我試著想，同步跟快樂有什麼關連，
然後我想到因為某些原因，我們在同步時感到愉悅。
我們喜歡一起跳舞、一起歌唱。
所以，如果你們願意的話，我想要請你們幫忙
今天的第一個實驗。實驗是這樣的：
我發現當你們拍手時，
你們以一個典型的北美方式拍手。
也就是說你們是喧鬧且沒有規則的。
你們是沒有規律的。你們根本沒有想到要一致的拍手。
你們覺得你們做得到嗎？我想要看看在座的各位，

Polish: 
Tłumaczenie: Jeremi Ochab
Korekta: Krystian Aparta
Wydaje mi się,
że z jakiegoś powodu synchronizacja sprawia nam przyjemność.
Lubimy wspólnie tańczyć i śpiewać.
Więc chciałbym, żebyście pomogli mi
w pierwszym eksperymencie. Tym doświadczeniem jest...
Przy okazji zwrócę uwagę, że wasze oklaski
były typowe dla USA,
tzn. były hałaśliwe i niespójne, zdezorganizowane.
Przez myśl wam nie przeszło synchroniczne klaskanie.
Potraficie to zrobić? Chciałbym zobaczyć, czy ta widownia potrafi...

Romanian: 
Traducător: Claudia Popescu
Corector: Maria Tancu
Am încercat să mă gândesc, la modul în care sincronizarea este conectată cu fericirea,
şi pentru mine este evident că dintr-un motiv oarecare ne găsim plăcerea în sincronizare.
Ne place să dansăm împreună, ne place să cântăm împreună.
Şi aşa, dacă veţi lăsa la o parte aceasta, aş dori să înregistrez contribuţia dumneavoastră
cu un prim experiment astăzi. Experimentul este -
si apropo, am constatat că atunci când aţi aplaudat,
aţi făcut acest lucru într-un mod tipic nord-american,
adică, aţi fost dezordonaţi şi incoerenţi.
Nu aţi fost organizaţi. Nici măcar nu s-a întâmplat să bateţi la unison.
Credeţi că aţi putea să faceţi asta? Mi-ar plăcea să văd dacă această audienţă ar --

Czech: 
Překladatel: Michal Salajka
Korektor: Michaela Jez
Přemýšlel jsem nad tím, jak souvisí synchronizace se štěstím,
a napadlo mě, že z nějakého důvodu máme ze synchronizace potěšení.
Rádi spolu tančíme, rádi spolu zpíváme.
A tak pokud budete souhlasit, rád bych s vaší pomocí provedl
dnešní první pokus. Pokus je takový, že --
a mimochodem všiml jsem si, že když jste tleskali,
udělali jste to typicky severoamericky,
totiž byli jste hřmotní a nesoudržní.
Nebyli jste organizovaní. Ani vás nenapadlo tleskat jednotně.
Myslíte, že byste to zvládli? Rád bych věděl, jestli toto publikum --

iw: 
מתרגם: Yubal Masalker
מבקר: Sigal Tifferet
ניסיתי לחשוב, כיצד סינכרון קשור לאושר,
ואז עלה בדעתי שמסיבה כלשהי אנחנו נהנים מסינכרון.
אנו אוהבים לרקוד ביחד, אנו אוהבים לשיר ביחד.
ולכן, אם אתם מסכימים, הייתי רוצה לגייס את עזרתכם
לביצוע הניסוי הראשון להיום. הניסוי הוא --
דרך אגב, שמתי לב שכאשר מחאתם כפיים,
עשיתם זאת בדרך אמריקאית טיפוסית,
דהיינו, הייתם רועשים ובלתי מתואמים.
לא הייתם מאורגנים. זה אפילו לא עלה על דעתכם למחוא כפיים בהרמוניה.
האם אתם חושבים שתוכלו לעשות זאת? הייתי רוצה לראות אם הקהל הזה יכול --

Japanese: 
翻訳: Ryoichi KATO
校正: Makoto Ikeo
シンクロすることが幸福にどう繋がるのか
ずっと考えてきました
ダンスや合唱のように シンクロすることに
私たちは喜びを感じるようです
ですから まずは
みなさんの助けをかりて
実験で確認したいと思います
ところで みなさんが先ほど拍手したとき
アメリカ流に リズムを取らずに
ガヤガヤと拍手していましたね
そもそもリズムを取ること自体
考えていなかったのでしょう
ではみなさんは リズムを揃えて拍手できるでしょうか

Dutch: 
nee, voor zover ik weet hebben jullie niet geoefend --
gaat het jullie lukken om synchroon te klappen?
(Geklap)
Wow! Nou dat is wat we noemen spontaan gedrag.
(Gelach)
Zo, dat had ik niet verwacht, maar -- ik bedoel, ik verwachte wel dat jullie konden synchroniseren.
Het kwam niet bij me op dat jullie de frequentie zouden opvoeren.
Het is interessant.
Gelach
Dus, wat maken we hiervan? Ten eerste, we weten dat jullie allemaal brilliant zijn.
Dit is een zaal vol met intelligente mensen, heel erg gevoelig.
Er zijn een paar getrainde musici bij.
Is dat wat er voor zorgde dat jullie konden synchroniseren?
Om de vraag wat serieuzer te stellen,
laten we onszelf afvragen wat de minimum voorwaarden zijn voor wat jullie net deden,
voor spontane synchronisatie.
Moet je, bijvoorbeeld, zo slim zijn als jullie zijn?

Spanish: 
no, no han practicado, hasta donde sé --
¿pueden lograr aplaudir en sincronía?
(Aplausos)
Eso es lo que llamamos comportamiento emergente.
(Risas)
No esperaba eso, pero -- quiero decir, esperaba que pudieran sincronizarse.
Pero no imaginé que incrementarían su frecuencia.
Resulta interesante.
(Risas)
¿Qué concluímos de eso? Primero que nada, sabemos que todos ustedes son brillantes.
Este es un sitio lleno de gente inteligente, muy sensible.
Con algunos músicos entrenados.
¿Es eso lo que les permitió sincronizarse?
Planteado la pregunta un poco más seriamente,
preguntémonos cuáles son los requerimientos mínimos para lograr lo que acaban de hacer,
para la sincronización espontánea.
¿Se requiere, por ejemplo, ser tan inteligente como ustedes?

Portuguese: 
-não, vocês não praticaram, tanto quanto eu sei-
vocês poderiam aplaudir em sinc?
(aplausos)
Uau! Isto é o que eu chamo de comportamento emergente!
(risos)
Eu não esperava por isto- quer dizer, eu esperava que vocês conseguiriam sincronizar.
Mas não me ocorreu que vocês aumentariam a frequência.
É interessante.
(risos)
Portanto, o que nós concluímos disto? Primeiramente, nós sabemos que vocês todos são brilhantes.
Este auditório está cheio de pessoas inteligentes, altamente sensíveis.
Há alguns músicos aqui.
Foi isto que os habilitou a sincronizar?
Para colocar a questão um pouco mais seriamente,
vamos nos perguntar quais são os requerimentos mínimos para o que vocês acabam de fazer,
para sincronização espontânea.
Vocês precisam, por exemplo, de ser espertos como vocês são?

Polish: 
Nie ćwiczyliście, o ile wiem.
Czy potraficie klaskać w jednym tempie?
(Oklaski)
To się nazywa zachowanie emergentne!
(Śmiech)
Wiedziałem, że potraficie się zsynchronizować,
ale nie spodziewałem się, że zwiększycie częstotliwość.
To ciekawe.
(Śmiech)
Wniosek? Przede wszystkim, wiemy, że jesteście błyskotliwi.
Sala jest pełna osób inteligentnych i bardzo wrażliwych.
Siedzi tu paru zawodowych muzyków.
Czy to umożliwiło synchronizację?
Stawiając pytanie trochę bardziej serio,
jakie są minimalne wymogi, żeby, tak jak wy,
samorzutnie się zsynchronizować?
Na przykład, czy trzeba być tak bystrym jak wy?

French: 
non, vous n'avez pas pratiqué, à ce que je sais --
êtes-vous capables d'applaudir tous à l'unisson ?
(Applaudissements)
Wahou ! Alors là, ça c'est ce qu'on appelle un comportement émergent.
(Rires)
Je ne m'attendais pas à ça, mais -- je veux dire, je m'attendais à ce que vous puissiez vous synchroniser.
Je ne pensais pas que vous alliez augmenter la fréquence.
C'est intéressant.
(Rires)
Alors que faisons-nous de ça ? D'abord, nous savons que vous êtes tous brillants.
Cette salle est pleine de personnes intelligentes, et très sensibles.
Quelques musiciens expérimentés là-bas.
Est-ce ce qui vous a permis de vous synchroniser ?
Bon, pour poser la question un peu plus sérieusement,
demandons-nous le minimum requis pour faire ce que vous avez fait,
pour une synchronisation spontanée.
Avez-vous besoin, par exemple, d'être aussi malins que vous l'êtes ?

German: 
nein, soweit ich weiß, haben Sie nicht geübt –
können Sie es schaffen, synchronisiert zu klatschen?
(Klatschen)
Wow! Das nenne ich Eigendynamik.
(Lachen)
Das habe ich gar nicht erwartet, aber – ich hatte Sie schon für synchronfähig gehalten.
Ich dachte nur nicht, dass Sie die Frequenz erhöhen würden.
Interessant.
(Lachen)
Was sagt uns das? Zum einen wissen wir jetzt, dass Sie alle brillant sind.
Das ist ein Raum voller intelligenter, höchst sensibler Menschen.
Einige Musiker sind auch dabei.
Ist es das, was Ihnen die Synchronisation ermöglichte?
Um die Frage etwas ernster zu stellen,
fragen wir uns, was die minimalen Anforderungen für das eben Passierte sind,
für spontane Synchronisation.
Müssen Sie zum Beispiel so clever sein, wie Sie es sind?

iw: 
נכון, לא התאמנתם, ככל שאני יודע --
האם תוכלו לשתף פעולה במחיאות כפיים מסונכרנות?
(מחיאות כפיים)
זהו! לזה קוראים התנהגות מתפתחת.
(צחוק)
לא ציפיתי לזה -- כלומר, ציפיתי שתוכלו להסתנכרן,
אבל לא חשבתי שתגבירו קצב.
זה מעניין.
(צחוק)
אז מה אנחנו מבינים מזה? קודם כל, ברור שאתם אנשים מבריקים.
אולם זה מלא באנשים נבונים, בעלי רגישות גבוהה.
יש כאן כמה מוזיקאים מיומנים.
האם זה מה שאיפשר לכם להסתנכרן?
כעת בואו נשאל ברצינות,
מהן הדרישות המינימליות בשביל מה שעשיתם רק עכשיו,
בשביל סינכרון ספונטני?
האם צריך למשל שתהיו פיקחים כמו שאתם?

Arabic: 
لا، لم تمارسوا من قبل، بقدر ما أعلم --
هل يمكنكم أن تصفقوا في تزامن؟
(تصفيق)
واو! الآن، هذا ما يسمى بسلوك ناشئ.
(ضحك)
لم أتوقع هذا، لكن -- أعني، لقد توقعت أن تتزامنوا.
لم يخطر لبالي بأنكم سترفعون التردد. " حدة التصفيق "
مثير للإهتمام.
(ضحك)
فماذا سنفعل بهذا؟ أولا، إننا نعلم بأنكم أذكياء.
إن هذا المكان مليء بأشخاص أذكياء، ذوي حس عالي.
هنالك بعض الموسيقيين المدربين.
أهذا ما مكنكم من التزامن؟
و لطرح المسألة بقليل من الجدية،
لنتساءل عن الشروط الدنيا لتحقيق ما قد قمتم به،
لتحقيق المزامنة التلقائية.
هل تحتاجون، و على سبيل المثال، نفس مستوى ذكائكم؟

English: 
no, you haven't practiced, as far as I know --
can you get it together to clap in sync?
(Clapping)
Whoa! Now, that's what we call emergent behavior.
(Laughter)
So I didn't expect that, but -- I mean, I expected you could synchronize.
It didn't occur to me you'd increase your frequency.
It's interesting.
(Laughter)
So what do we make of that? First of all, we know that you're all brilliant.
This is a room full of intelligent people, highly sensitive.
Some trained musicians out there.
Is that what enabled you to synchronize?
So to put the question a little more seriously,
let's ask ourselves what are the minimum requirements for what you just did,
for spontaneous synchronization.
Do you need, for instance, to be as smart as you are?

Korean: 
아, 하지만 제가 아는 한 여러분은 이런걸 연습해본 적이 없으시겠죠-
다 함께 맞춰서 박수를 칠 수 있겠습니까?
(박수)
와! 바로 이것이 바로 창발 행위라는 겁니다.
(웃음)
제가 예상하지 못한 것이 있는데, -- 그러니까, 다 함께 맞춰 박수를 칠 수
있으리란 것은 예상 했지만, 치는 속도가 점점 빨라질거라곤 미처 생각지 못했습니다.
재미있는데요.
(웃음)
이것이 의미하는 바가 무엇일까요? 먼저, 우리는 여러분 모두가 똑똑한 분들이란걸 알고 있습니다.
이 강의실 안의 사람들은 모두 지적이고 매우 감각이 뛰어난 분들뿐이죠.
정식 훈련을 받으신 음악가 분들도 저기 계시구요.
그런 것들이 여러분들의 동기화를 가능케 한 것일까요?
이 질문을 좀 더 심각하게 다뤄보자면,
하나의 집단이 방금 여러분이 해낸 것, 즉 자발적 동기화를 해내는 데 있어
최소한 요구되는 조건이 무엇인지 한번 생각해보자는 겁니다.
이를테면, 집단 구성원들이 여러분들만큼이나 똑똑한 사람들이어야 하는걸까요?

Chinese: 
且據我所知你們沒有練習過，
是否可以一致地拍手。
（拍手）
哇嗚！那是我們叫做意外的行為。
（笑聲）
我沒有預期會如此，應該說，我預期你們可以一致地拍手。
但我沒想到你們會越拍越快。
這很有趣。
（笑聲）
我們從中得到什麼？首先，我們都知道各位是非常聰明的。
這是一個充滿高智商人們的房間，非常敏銳。
在座有一些受過訓練的音樂家。
這是讓你們能夠同步的原因嗎？
或者稍微認真點來說，
讓我們問問自己，你們剛剛做的事，也就是自發的同步，
最基本上需要甚麼。
你們需要，舉例來說，像你們這樣聰明嗎？

Bulgarian: 
не, не сте се упражнявали, доколкото знам...
ще успеете ли да ръкопляскате в синхрон?
(Ръкопляскане)
Уау! Това се казва неочаквано поведение.
(Смях)
Не очаквах това, но... искам да кажа, очаквах, че можете да се синхронизирате.
Не ми хрумна, че ще повишите честотата.
Интересно е.
(Смях)
А какво става ясно от това? Първо, знаем, че всички сте блестящи.
Това е зала, пълна с интелигентни хора с висока чувствителност.
Там има и някои обучени музиканти.
Това ли ви даде възможност да синхронизирате?
За да поставим въпроса малко по-сериозно,
да се запитаме какви са минималните изисквания за това, което току-що направихте,
за спонтанна синхронизация.
Например, трябва ли да си толкова умен, колкото сте вие?

Russian: 
нет, насколько я знаю, вы не тренировались --
сможете вы хлопать синхронно?
(Аплодисменты)
Ух ты! Это то, что мы называем самоорганизующимся поведением.
(Смех)
Да, я не ожидал этого -- я имею в виду, я ожидал, что вы можете синхронизоваться.
Но я не думал, что вы увеличите частоту.
Вот это интересно.
(Смех)
Что мы из этого имеем? Прежде всего, мы знаем, что все вы просто восхитительны.
Этот зал полон интеллектуальных, тонко чувствующих людей.
Даже есть несколько хороших музыкантов.
Но разве это то, что позволило вам синхронизироваться?
Давайте поставим вопрос немного серьезнее.
Спросим себя, каковы минимальные требования для того, что вы только что сделали --
для спонтанной синхронизации.
Например, нужен ли для этого такой уровень интеллекта, как у вас?

Czech: 
pokud vím, tak jste to necvičili --
dokážete se spojit a tleskat synchronizovaně?
(Tleskání)
Uau! Tak tomu se říká nepředvídané chování.
(Smích)
To jsem tedy nečekal -- totiž očekával jsem, že se dovedete synchronizovat.
Ale nenapadlo mě, že budete zvyšovat frekvenci.
Zajímavé.
(Smích)
Takže co z toho vyvodíme? Zaprvé, víme, že vy všichni jste vynikající.
Tahle místnost je plná inteligentních, vysoce vnímavých lidí.
Někteří jste vycvičení hudebníci.
Byli jste proto schopní se synchronizovat?
Položme tu otázku trochu vážněji
a ptejme se, jaké jsou minimální požadavky pro tuto činnost,
pro samovolnou synchronizaci.
Musíte být například tak chytří, jak jste?

Turkish: 
hayır, bildiğim kadarıyla bunu hiç pratik etmemişsinizdir.
Alışlarınızı senkronize edebilir misiniz acaba?
(Alkış)
Müthiş! İşte buna kendi kendini örgütleyen davranış denir.
(Gülüşmeler)
Bunu beklemiyordu. Daha doğrusu eşzamanlı alkışlayabileceğinizi bekliyordum
ancak aynı zamanda frekansınızı da artıracağınızı beklemiyordum.
Çok ilginç.
(Gülüşmeler)
Peki, nasıl bir çıkarımda bulunmalıyız? Birincisi, hepinizin dahi olduğunuzu biliyoruz.
Burada bir salon dolusu son derece zeki ve duyarlı insan var.
Bazılarınızın müzik eğitimi de vardır.
Senkron olmanızı sağlayan şey neydi?
Aynı soruyu biraz daha ciddi soralım:
Az evvel yaptıklarınızın asgarı şartları neydi,
Yani spontan senkronizasyon için?
Örneğin, sizin kadar zeki olmak gerekir mi?

Chinese: 
是的，据我所知，你们没有经过训练——
但你们可以同步鼓掌么？
（鼓掌）
哇！现在，这就是我们所说的应激行为。
（笑）
我并没有预料到，但是——我是说，我确实预见到你们可以同步。
但我并没有想到你们会提高频率。
那很有趣。
（笑）
可我们是怎么做到的？首先，你们都是了不起的人物。
这屋里满是智慧的人，非常敏感。
那里还坐着一些训练有素的音乐家。
可是，是这些使你们可以同步的吗？
或者更严谨的说，
让我们想一下，什么是你们同步所需的
最低要求。
举例来说，你们是不是需要如此聪明？

Romanian: 
nu, nu aţi repetat, din câte ştiu eu --
aţi putea să bateţi din palme împreună, sincronizându-vă?
(Aplauze)
Uau! Acum, asta este ceea ce numim comportament emergent.
(Râsete)
Deci nu m-am aşteptat că, dar - vreau sa spun, mă aşteptam la faptul că aţi putea să vă sincronizaţi.
Nu mă aşteptam că veţi creşte frecvenţa.
Este interesant.
(Răsete)
Deci, ce face ca noi să facem acest lucru? Mai întâi de toate, ştim că sunteţi geniali.
Aceasta este o cameră plină de oameni inteligenţi, extrem de sensibili.
Câţiva muzicieni pregătiţi acolo.
Acest lucru v-a permis să vă sincronizaţi?
Deci, pentru a pune întrebarea într-un mod mai serios,
haideţi să ne întrebăm care sunt cerinţele minime pentru ceea ce tocmai aţi făcut,
pentru sincronizarea spontană.
Aveţi nevoie, de exemplu, să fiţi atât de inteligenţi pe cât sunteţi?

Italian: 
per quanto ne so, non avete pratica --
potete riuscire ad applaudire insieme in sincrono?
(Applausi)
Wow! Questo è quello che definiamo un comportamento emergente.
(Risate)
Non me lo aspettavo, ma -- voglio dire, mi aspettavo che poteste sincronizzarvi.
Non pensavo che avreste incrementato la frequenza.
Interessante.
(Risate)
Dunque, cosa ne deduciamo? Prima di tutto, sappiamo che siete geniali.
Questa stanza è piena di persone intelligenti, molto sensibili.
C'è qualche musicista qualificato lì in mezzo.
E' questo che vi ha reso capaci di sicronizzarvi?
Dunque per farla un po' più seria,
chiediamoci quali sono i requisiti minimi per fare quello che avete appena fatto,
per la sincronizzazione spontanea.
Avete bisogno, per esempio, di essere intelligenti quali siete?

Japanese: 
練習したことはありませんよね
シンクロした拍手ができるでしょうか?
(拍手)
(徐々にリズムが揃い 早くなってゆく)
これが我々が創発的行動と呼ぶものです
(笑)
これは予想外でした
シンクロできるのは予想していましたが
リズムが早まっていったのは予想外です
興味深いです
(笑)
これから何がわかるでしょうか？
ここにいるみなさんは賢いです
ここには知的で感受性の高い方々が集まっています
それにプロの音楽家もいますね
それがシンクロできる理由でしょうか?
そこで少し真面目な質問をしましょう
みなさんが今やったような 自発的な同調をするのに
最低限必要なのは何でしょう？
みなさんぐらい賢くなければいけないのでしょうか?

Vietnamese: 
(Vỗ Tay)
Whoa! Đó là thứ chúng ta gọi là
"hành động bột phát"
(Tiếng cười)
Vậy, nó nằm ngoài dự đoán của tôi, nhưng --
tôi vẫn dự là các bạn có thể đồng bộ
Tôi không nghĩ là các bạn sẽ
tăng sự lặp lại ấy
Rất thú vị.
(Tiếng cười)
Vậy chúng ta rút ra được điều gì?
Đầu tiên, chúng ta biết rằng các bạn đều thông minh
Ở đây toàn những con người thông minh,
nhạy bén
Một số nhạc sĩ ở đây
Đó có phải là lí do mà các bạn
đồng bộ được?
Nghĩ một cách nghiêm túc
về câu hỏi này
hãy hỏi bản thân mình rằng điều kiện cần
nhất cho cái bạn vừa làm là gì,
cho sự đồng bộ hoá tự phát.
Bạn có cần phải thông minh như bây giờ?
Thậm chí, bạn có cần phải có não
để có thể đồng bộ?
Bạn có cần phải là vật thể sống?
Tôi biết, đó là một suy nghĩ ghê rợn

Portuguese: 
Vocês precisam mesmo de um cérebro, para simplesmente sincronizar?
Vocês precisam estar vivos? Quero dizer, esta é uma idéia estranha, não?
Objetos inanimados que podem espontaneamente sincronizar a si mesmos.
É real. Na verdade, vou tentar explicar hoje que a sinc é talvez uma das,
se não for A mais, força ubíqua em toda a natureza.
Ele estende-se da escala subatômica até os confins mais extremos do cosmos.
É uma tendência profunda em direção à ordem na natureza,
que se opõe a tudo que nos ensinaram sobre entropia.
Quero dizer, não estou sugerindo que a lei da entropia está errada- ela não está.
Mas há uma força de contrapartida no universo-
- uma tendência em direção a ordem espontânea. E este é o nosso tema.
Agora, para entrar neste assunto, começarei com o que deve ter ocorrido imediatamente à vocês,
quando ouviram que nós falaríamos sobre sincronismo na natureza,

iw: 
האם בכלל יש צורך במוח בשביל להסתנכרן?
האם צריך להיות בחיים? זו מחשבה מפחידה, נכון?
עצמים דוממים שעשויים להסתנכרן בעצמם ספונטנית.
אבל זו האמת. למעשה, אנסה להסביר היום שסינכרון הוא אולי אחד
מהדחפים הכי נפוצים בטבע, אם לא הכי נפוץ.
הוא משתרע מהרמה התת-אטומית ועד למימדים הכי גדולים של היקום.
זוהי הנטיה לסדר בטבע הטבועה בו עמוק
והמנוגדת למה שלימדו אותנו על אנטרופיה.
כלומר, אני לא מתכוון שחוק האנטרופיה הוא לא נכון.
אבל קיים כוח מנוגד ביקום, שמאזן --
וזו הנטיה אל עבר סדר ספונטני. זה המוטיב המרכזי שלנו.
כדי להיכנס לזה, אתחיל ברשותכם עם מה שאתם עשויים מייד לחשוב
כאשר אני מדבר על סינכרון בטבע,

Bulgarian: 
Трябва ли ви изобщо мозък, само за синхронизация?
Трябва ли да сте живи? Зловеща мисъл, нали?
Неодушевени предмети, които биха могли да се синхронизират спонтанно помежду си.
Наистина. Факт е. Ще се опитам днес да обясня, че синхронът е може би един от,
ако не един от най, вероятно най-всепроникващият подтик в цялата природа.
Той се простира от субатомния мащаб до най-далечните простори на космоса.
Той е дълбока тенденция към ред в природата,
противопоставяща се на всичко, което са ни учили за ентропията.
Имам предвид - не казвам, че законът за ентропията е погрешен... не е така.
Но във вселената има компенсаторна сила...
тенденцията към спонтанен ред. И така, това е нашата тема.
За да навляза в това, ще започна с нещо, което може да ви е хрумнало незабавно,
като слушате, че говорим за синхрон в природата,

Dutch: 
Heb je eigenlijk wel hersens nodig om te kunnen synchroniseren?
Moet je levend zijn? Ik bedoel, dat is een vreemde gedachte toch?
Niet levende objecten die spontaan synchroniseren.
Het is echt. In feite, zal ik vandaag uit proberen te leggen dat synchronisatie misschien een van,
als niet een van de meeste, misschien wel de meest sterke kracht in de hele natuur is.
Het strekt zich uit van de sub-atomische schaal tot de verste uiteinden van de kosmos.
Het is een sterke neiging naar orde in de natuur,
die ingaat tegen wat we allemaal geleerd hebben over entropie.
Ik bedoel, ik zeg niet dat de wet van entropie niet klopt -- dat is niet zo.
Maar er is een tegengestelde kracht in het universum --
de neiging naar een spontane ordening. En dat is dus ons thema.
Laten we, om er in te komen, beginnen met wat misschien wel gelijk bij jullie opkwam
toen jullie hoorden dat we het over synchronisatie in de natuur hebben,

Korean: 
동기화하는 데에 뇌가 필요하긴 한걸까요?
과연 살아 있어야 할 필요는 있을까요? 좀 섬뜩한 상상이긴 합니다만..
자발적 동기화를 수행하는 무생물 집단이란게 과연 존재할까요?
답은 '존재한다'는 겁니다. 사실, 제가 오늘 이 자리에서 말씀드릴 것은
동기화라는 것이 이 자연계에서 가장 보편적이고 지배적인 법칙일지도 모른다는 것입니다.
이는 원자 이하의 작은 크기에서 우주적인 규모까지 모두 포괄하는 법칙입니다.
우리가 익히 들어 알고 있는 엔트로피 증가 법칙과는 반대로,
규칙성을 향해 가는 자연의 심오한 경향성인 것입니다.
그러니까, 엔트로피의 법칙이 잘못되었다고 하는 것은 아닙니다.
하지만 이 우주에는 자발적으로 질서를 갖추려는,
엔트로피의 대립항이 존재합니다. 바로 이것이 오늘의 주제입니다.
거대한 새떼가 함께 날아다니는 현상이라던지
또는 물고기떼가 잘 조직화된 무리를 짓는 현상과 같은

Turkish: 
Hatta, bir beyine sahip olmak şart mı?
Canlı olmak zorunda mısınız? Gerçekten de tuhaf bir düşünce, değil mi?
Cansız nesnelerin kendiliğinden eşzamanlı hareket etmesi yani...
Sync gerçek bir olgu. Birazdan senkronizasyonun tüm doğadaki en yaygın eğilimlerden biri,
hatta, belki de en yaygın eğilim olduğunu anlatacağım sizlere birazdan.
Atomaltı ölçülerden evrenin en uzak bölgelerine kadar uzanan bir eğilim...
Doğada düzene yönelik çok derin bir eğilim mevcut,
ki bu da bugüne kadar entropy hakkında bize öğretilen herşeyin aksini iddia etmektir
Entropi yasasının yanlış olduğunu iddia etmiyorum - ki değil.
Ancak, bir karşıt gücün olduğunu savunuyorum evrende,
spontan, yani kendi kendine düzene girme eğilimi. İşte konumuz bu.
Konuya başlarken sizin de doğada senkronize hareket denildiğinde
ilk aklınıza gelecek olan örneklerden başlayalım,

French: 
Avez-vous même besoin d'un cerveau, pour vous synchroniser ?
Avez-vous besoin d'être vivant ? Je veux dire, cette idée fait froid dans le dos, non ?
Des objets inanimés qui pourraient se synchroniser spontanément par eux-mêmes.
C'est la réalité. En fait, je vais essayer de vous expliquer aujourd'hui que la synchronisation est peut-être une
des pulsions omniprésentes, si ce n'est une des plus omniprésentes sinon la plus omniprésente de toutes dans la nature.
Elle s'étend de l'échelle subatomique aux plus lointains confins du cosmos.
C'est une tendance profonde à l'ordre, dans la nature,
qui contredit tout ce qu'on nous a appris sur l'entropie.
Je ne dis pas que la loi d'entropie est fausse -- elle ne l'est pas.
Mais il y a une force qui la compense dans l'univers --
la tendance à un ordre spontané. Et c'est notre sujet du jour.
Alors, pour entrer dans le vif du sujet, commençons par ce à quoi vous auriez pu songer tout de suite
quand on parle de synchronisation dans la nature,

Vietnamese: 
Những vật thể vô hồn có thể đồng bộ hoá
một cách tự phát
Nó là sự thật. Hôm nay, tôi sẽ giải thích
sự đồng bộ hoá là,
nếu không phải một trong những, có lẽ
là động lực phổ biến nhất của tự nhiên
Nó trải rộng từ quy mô nguyên tử đến
quy mô vũ trụ
Nó là xu hướng có chiều sâu tới
trật tự của tự nhiên
mà đối lập với những gì chúng ta
được dạy về sự hỗn loạn
Tôi không nói là định luật về sự hỗn loạn là sai
Nó không sai.
Nhưng có lực đối kháng trong
vũ trụ
xu hướng tới trật tự tự phát. Và đó
là chủ đề của chúng ta
Theo đó, hãy để tôi bắt đầu với điều gì
có thể xảy đến với bạn ngay bây giờ
khi bạn nghe về sự đồng bộ hoá trong tự nhiên
Một ví dụ điển hình về một đàn chim
bay cùng nhau
hoặc một bầy cá bơi có tổ chức

Arabic: 
هل تحتاجون دماغاً لتتزامنوا بينكم؟
هل تحتاجون أن تكونوا أحياء؟ أعني، إن هذه فكرة مجفلة؟
أشياء جامدة يمكنها التزامن بصفة تلقائية.
إن ذالك حقيقي. و سأقوم اليوم بتفسير أن المزامنة هي ربما واحدة من،
إن لم تكن الأكثر، ربما أكثر النزعات إنتشارا في الطبيعة.
إنها تمتد من المقياس الذري إلى أبعد الأمكنة في الكون.
إنها نزعة نحو النظام جد متعمقة في الطبيعة
و التي تخالف كل ما كنا نعلم عن الإنتروبية.
أعني، إني لا أقول أن قوانين الأنتروبية هي خاطئة -- لا.
لكن هنالك قوة معاكسة لها في الكون --
النزعة التلقائية نحو النظام. و هذا هو موضوعنا.
و الآن، كمقدمة للموضوع، دعوني أبدأ بما وقع لكم
حينما سمعتم أننا نتكلم عن المزامنة في الطبيعة،

Italian: 
Avete forse bisogno solo di un cervello per sincronizzarvi?
C'è bisogno di essere vivi? Voglio dire, è un pensiero spaventoso, no?
Oggetti inanimati che possono sincronizzarsi spontaneamente.
E' la realtà. Infatti, proverò a spiegarvi che la sincronia è forse una delle,
se non una delle più, forse la pulsione più pervasiva della natura.
Partendo dalla scala subatomica fino alle estensioni più estreme del cosmo.
E' una tendenza profonda che determina l'ordine della natura
che si oppone a tutto quello che ci hanno insegnato sull'entropia.
Non voglio dire che la legge dell'entropia sia sbagliata -- non lo è.
Ma c'è una forza corrispondente nell'universo --
la tendenza all'ordine spontaneo. E questo è il nostro tema.
Ora, per andare al sodo, lasciate che cominci subito da quello che potrebbe essere successo a voi
quando sentite che stiamo parlando del sincrono in natura,

German: 
Brauchen Sie überhaupt ein Gehirn? Zur Synchronisation, meine ich.
Müssen Sie lebendig sein? Das ist doch ein gruseliger Gedanke, oder?
Unbewegte Objekte, die sich spontan synchronisieren.
Das passiert echt. Ich werde heute erklären, dass Synchronisation wohl einer der,
wenn nicht der verbreitetste Trieb in der ganzen Natur ist.
Sie reicht von der subatomaren Ebene zu den entferntesten Weiten des Kosmos.
Eine tiefe Tendenz zur Ordnung in der Natur
steht allem entgegen, was wir über Entropie gelernt haben.
Ich möchte damit nicht sagen, dass das Gesetz der Entropie nicht stimmt, es stimmt.
Doch es gibt eine ausgleichende Macht im Universum –
die Tendenz zur spontanen Ordnung. Und das ist unser Thema.
Um ins Thema zu kommen, fange ich mit etwas an, das Ihnen vielleicht sofort einfällt,
wenn Sie jemanden von Synchronität in der Natur sprechen hören,

English: 
Do you even need a brain at all just to synchronize?
Do you need to be alive? I mean, that's a spooky thought, right?
Inanimate objects that might spontaneously synchronize themselves.
It's real. In fact, I'll try to explain today that sync is maybe one of,
if not one of the most, perhaps the most pervasive drive in all of nature.
It extends from the subatomic scale to the farthest reaches of the cosmos.
It's a deep tendency toward order in nature
that opposes what we've all been taught about entropy.
I mean, I'm not saying the law of entropy is wrong -- it's not.
But there is a countervailing force in the universe --
the tendency towards spontaneous order. And so that's our theme.
Now, to get into that, let me begin with what might have occurred to you immediately
when you hear that we're talking about synchrony in nature,

Chinese: 
甚至，你们是不是要有大脑才可以？
是否必须活着？我是说，那可是个鬼怪的想法。
但实际上，确实如此，没有生命的物体
确实可以达到同步。我正要试着向你们解释，同步或许是一种
甚至可能是自然界中最普遍的力量之一。
它由亚原子尺度延伸至星系之间。
它是通往自然秩序的一种深刻的倾向。
正与熵增原理相反。
我并不是说熵增原理是错误的——它确定无疑。
但宇宙中还存在一种与之相消的力量——
一种通向同步与秩序的倾向。那正是我们的主题。
进入正题。让我由你们听到自然界的同步现象时
都会立即想到的开始，

Spanish: 
¿Se necesita siquiera un cerebro, sólo para sincronizarse?
¿Es necesario estar vivo? Quiero decir, ese es un pensamiento inquietante, ¿no es así?
Objetos inanimados que podrían sincronizarse a sí mismos espontáneamente.
Es real. De hecho, trataré de explicar cómo la sincronización es tal vez uno de los más,
si no es que el fenómeno más dominante en la naturaleza.
Se extiende desde el nivel subatómico hasta los rincones más lejanos del cosmos.
Es una profunda tendencia hacia el orden en la naturaleza,
que se opone a lo que nos han enzeñado acerca de la entropía.
Quiero decir, no estoy diciendo que la ley de entropía sea inocorrecta -- no lo es.
Pero existe una fuerza complementaria en el universo --
la tendencia hacia el orden espontáneo. Así que, ese es nuestro tema.
Ahora, permítanme comenzar con lo que pudo habérseles ocurrido inmediatamente
después de escuchar que estamos hablando acerca de la sincronía en la naturaleza,

Russian: 
И вообще, требуется ли мозг для того, чтобы синхронизироваться?
Нужно ли для этого быть живыми существами? Жуткая мысль, правда?
Вещи, которые синхронизируются друг с другом сами собой.
Все это реально. Фактически, сегодня я постараюсь показать, что синхронность -- это, возможно, одна из
самых глубинных движущих сил природы.
Она простирается от внутриатомных масштабов до дальних уголков космоса.
Это глубинное стремление к порядку в природе,
которое противоречит всему, чему нас учили об энтропии.
Конечно, я не говорю, что закон об энтропии неверный -- он правильный.
Но существует уравновешивающая сила во вселенной --
стремление к спонтанному порядку. И это сегодня наша тема.
Теперь, чтобы разобраться в этом, позвольте мне начать с того, что, должно быть, пришло вам в голову,
когда вы услышали, что разговор пойдет о синхронности в природе --

Romanian: 
Aveţi nevoie de un creier, în cele din urmă, doar pentru a vă sincroniza?
Aveţi nevoie să fiţi în viaţă? Vreau să spun, că e un gând înfricoşător, nu?
Obiecte neînsufleţite, care ar putea să se sincronizeze spontan, ele însele.
E real. De fapt, voi încerca să explic astăzi că sincronizarea este poate unul dintre,
dacă nu unul dintre cele mai, probabil unitatea cea mai răspândită în toată natura.
Ea se întinde de la scară subatomică până la cele mai îndepărtate destinaţii ale cosmosului.
Este o tendinţă profundă faţă de ordinea în natură
care contrazice tot ceea ce am fost învăţaţi cu privire la entropie.
Vreau să spun, eu nu spun că legea entropiei este greşită - nu este.
Dar există o forţă compensatorie în univers
tendinţa spre ordinea spontană. Şi, astfel, aceasta este tema noastră.
Acum, pentru a vă introduce în subiect, permiteţi-mi să încep cu ceea ce s-ar fi petrecut cu voi, imediat
ce aţi fi auzit că urmează să vorbim despre sincronie în natură,

Czech: 
Potřebujete vůbec k synchronizaci mozek?
Musíte být živí? Docela strašidelná myšlenka, že?
Neživé předměty, které by se mohly samovolně synchronizovat.
Ale tak to je. Dnes se pokusím vysvětlit, že synchronizace možná je
jednou z nejpronikavějších hnacích sil v přírodě.
Táhne se od subatomárního měřítka po největší vzdálenosti ve vesmíru.
Je to hluboký sklon k pořádku v přírodě,
jenž odporuje tomu, co nás učili o entropii.
Neříkám, že zákon entropie je špatně -- protože není.
Ale ve vesmíru je vyrovnávací síla --
sklon k samovolnému pořádku. A o tom budeme mluvit.
Na úvod bych rád začal s tím, co vás možná napadlo okamžitě,
když jste se dozvěděli, že budeme mluvit o synchronizaci v přírodě,

Chinese: 
又或你們需要有腦袋才能達成同步嗎？
你需要活著嗎？我的意思是，這是有點恐怖的想法，對吧？
無生命物體間可以自發同步。
這是真的。事實上，我今天想要試著解釋同步化有可能是一種，
甚至可能是主要的自然力量。
它從次原子尺度延伸到天文尺度。
它是大自然趨於規律的推手，
與我們所學關於亂度的概念相反。
我的意思是，我沒有說亂度定律是錯的，它沒有錯。
但有個跟它抗衡的力量--
趨動自發規律的傾向，也就是我們的主題。
現在，進入主題，讓我從你們一開始聽到
要談自然界同步化可能想到的東西開始講起，

Polish: 
Czy żeby się zsynchronizować, w ogóle potrzebny jest mózg?
Czy trzeba być żywym? To upiorna myśl, prawda?
Przedmioty nieożywione, które mogą się samoistnie synchronizować.
Ale to prawda. Synchronizacja może być, jak postaram się dziś pokazać,
jedną z najpowszechniej występujących sił w przyrodzie.
Pojawia się od skali subatomowej, po najdalsze kresy kosmosu.
Jest podstawowym dążeniem natury do porządku,
przeciwstawnym temu, co wiemy o entropii.
Nie mówię, że prawo wzrostu entropii jest fałszywe.
Jednak we wszechświecie,
istnieje przeciwwaga, dążenie do samorzutnego porządku. Tym się dziś zajmiemy.
Zacznę od tego, co mogło wam przyjść do głowy,
gdy tylko usłyszeliście, że mówimy o synchronii w naturze,

Japanese: 
そもそもシンクロするのに頭脳は必要でしょうか?
生物である必要は?
ただの物体が勝手にシンクロするというのは
ちょっと気味が悪いですよね
でも今日は 実際そのようなシンクロが
自然界ではとてもありふれた現象だということを
説明したいと思います
素粒子の世界から宇宙全体までの
あらゆるスケールで
我々が教わったエントロピーの法則と反対に
秩序へと向う傾向があります
エントロピーの法則は間違いではありません
しかし自然界にはこの法則に対抗して
自生的秩序を生み出す力があります
しかし自然界にはこの法則に対抗して
自生的秩序を生み出す力があります
これが今日のテーマです
自然界でのシンクロを語るときに
みなさんが最初に思い浮べるのは

Spanish: 
que es el magnífico ejemplo de los pájaros en bandada,
o de los peces nadando en cardúmenes.
Porque éstas no son creaturas particularmente inteligentes,
y aun así, como veremos, exhiben coreografías hermosas.
Esto es de un programa de la BBC llamado Depredadores,
y lo que vemos aquí son ejemplos de sincronía que tienen que ver con defensa.
Cuando eres pequeño y vulnerable, como estos estorninos,
o como los peces, ayuda agruparse: para evadir a los depredadores, para confundirlos.
Permítanme permanecer en silencio por un momento porque esto es tan hermoso.
Por mucho tiempo los biólogos estuvieron desconcertados por este comportamiento,
preguntándose cómo podía ser posible.

Korean: 
자연에서의 동기화 현상에 관해 아마 들어보셨을텐데요.
이런 이야기들을 들었을 때 어떤 생각이 드셨습니까?
이런 것들은 그다지 지적이지 못한 생명체들이지만,
지금 보시는 것처럼 아름다운 군무를 보여줍니다.
이것은 BBC 에서 포식자들Predators 이란 이름으로 방영했던 프로그램입니다.
여러분께선 지금 포식자의 공격을 방어하기 위해 조직화하는 예를 보고 계십니다.
작은 찌르레기나 물고기처럼 작고 연약하다면
포식자를 혼동시키기 위해 무리를 짓는 것이 유리합니다.
이 부분이 정말 굉장합니다. 조용히 지켜보도록 하죠.
이러한 현상은 아주 오랫동안 생물학자들을 곤혹스럽게 만들었습니다.
어떻게 이런 것이 가능한지 알 수가 없었던 탓이지요.

English: 
which is the glorious example of birds that flock together,
or fish swimming in organized schools.
So these are not particularly intelligent creatures,
and yet, as we'll see, they exhibit beautiful ballets.
This is from a BBC show called "Predators,"
and what we're looking at here are examples of synchrony that have to do with defense.
When you're small and vulnerable, like these starlings,
or like the fish, it helps to swarm to avoid predators, to confuse predators.
Let me be quiet for a second because this is so gorgeous.
For a long time, biologists were puzzled by this behavior,
wondering how it could be possible.

Arabic: 
و الذي هو المثال المجيد الذي نجده في الطيور التي تجتمع معا،
أو الأسماك التي تسبح في مجموعات منظمة.
لا تمتلك هذه المخلوقات ذكاء متميزا،
و رغم ذالك، و سنرى هذا، فإنهم يبدون في رقص جميل.
هذا مقتطف من مسلسل على قناة ال ب.ب.س عنوانه "المفترسون"،
و ما نشاهد هنا هي أمثلة للمزامنة التي ترتبط بالدفاع.
حينما تكون صغيرا و ضعيفا، مثل هؤلاء الزرازير،
أو مثل الأسماك، يساعد التكتل في أسراب على إجتناب المفترسين، و على إرباكهم.
دعوني أتوقف للحظة لأن هذا رائع.
لزمن طويل، حار علماء البيولوجيا في هذا السلوك،
تساءلوا كيف كان هذا ممكنا.

Czech: 
totiž o skvostném příkladu ptáků, kteří létají v hejnech,
nebo o rybách, které plavou v organizovaných skupinách.
To nejsou nijak zvlášť inteligentní zvířata,
a přece, jak uvidíme, předvádějí obdivuhodné tance.
Toto je z pořadu BBC Dravci,
a právě se díváme na příklady synchronizace, která souvisí s obranou.
Když jste malí a zranitelní jako tito špačci
nebo jako ryby, členství v hejnu pomáhá vyhnout se dravcům, zmást dravce.
Budu chvíli zticha, protože toto je nádhera.
Biologové si tímto chováním dlouho lámali hlavu,
když přemýšleli, jak je to možné.

Russian: 
восхитительный пример птиц, которые собираются в стаи,
или рыб, которые плавают косяками.
Все они отнюдь не являются интеллектуальными созданиями,
и тем не менее, они демонстрируют этот восхитительный танец.
Это кадры из фильма Би-Би-Си под названием «Хищники»,
и то, что мы видим здесь -- примеры синхронности, используемой для защиты.
Когда ты мал и беззащитен, как эти скворцы,
или как эти рыбы, жизнь внутри стаи помогает избегать хищников, сбивать их с толку.
Позвольте мне помолчать немного, ведь это настолько прекрасно.
В течение долгого времени биологи были озадачены этим поведением,
удивляясь, как такое возможно.

Japanese: 
鳥や魚などが群になって
行動することではないでしょうか
鳥や魚は特別に賢い生物ではありませんが
すばらしいバレエを披露してくれます
（音楽）
これはBBCの『捕食者』からの映像で
見ているのは防衛のための同調現象です
これはBBCの『捕食者』からの映像で
見ているのは防衛のための同調現象です
小鳥や魚のように小さく無防備なものは
捕食者を避けたり困惑させるため 群になります
しばらく この素晴しい映像に集中しましょう
（音楽）
生物学者は以前から 
群れ行動のメカニズムについて悩んでいました
生物学者は以前から 
群れ行動のメカニズムについて悩んでいました

Polish: 
czyli od wspaniałego przykładu gromadnie latających ptaków
lub pływających ławicami ryb.
Choć nie są to zbyt inteligentne zwierzęta,
zobaczymy, jak piękne stworzą widowisko.
Fragment programu BBC "Drapieżniki"
pokazuje przykłady synchronizacji pomagającej w obronie.
Gdy jest się małym i bezbronnym, jak te szpaki
lub jak ryby, rojenie się pomaga unikać i dezorientować drapieżców.
To tak zachwycające, że uciszę się na chwilę.
Przez długi czas było dla biologów zagadką,
jak to zachowanie jest możliwe.

Chinese: 
也就是壯觀的例子當鳥兒們一同飛
或是魚群整齊地游動。
他們不是特別聰明的動物，
但我們等下可以看到他們呈現美妙的芭蕾。
這是從BBC的節目Predators（獵食者）中擷取的，
我們看到的是跟防禦有關的同步化的例子。
當你很小很容易受傷害的時候，就像那些歐掠鳥，
或是像魚時，跟同伴一同移動可以避開掠食者，或使掠食者困惑。
讓我安靜一下因為這實在是太美麗了。
有很長的一段時間，生物學家為這種行為感到困惑，
不了解這怎麼可能。

Italian: 
di cui uno splendido esempio sono gli uccelli che cinguettano all'unisono,
o i pesci che nuotano in branchi organizzati.
Dunque queste non sono creature particolarmente intelligenti,
eppure, come vedremo, si esibiscono in splendidi balletti.
Questo è da un programma della BBC chiamato Predatori,
e quello che stiamo osservando qui sono esempi di sincronia che hanno a che fare con la difesa.
Quando si è piccoli e vulnerabili, come questi storni,
o come il pesce, fare gruppo aiuta per scansare i predatori, per confonderli.
Lasciate che me ne stia zitto un secondo perché questo è davvero meraviglioso.
Per lungo tempo i biologi sono rimasti perplessi di fronte a questo comportamento,
cercando di capire come fosse possibile.

Turkish: 
hep birlikte uçan kuşların sunduğu muhteşem görüntü,
veya birlikte hareket eden balık sürüleri.
Kaldı ki bunlar üstün zekalı yaratıklar olmadığını biliyoruz.
Ancak birazdan göreceğimiz gibi bu yaratıklar olağanüstü güzellikte bir bale sunabiliyorlar bizlere.
"Predators" (Yırtıcı Hayvanlar) isimli BBC programının görüntülerine bakıyoruz,
ve burada senkron hareketler savunma ile ilgili.
Buradaki sığırcıklar gibi küçük ve savunmasız bir canlıysanız, saldırganların aklını karıştırmak için sürü halinde hareket etmeniz faydalıdır.
Balıklar için de durum aynı, sürü halinde yüzmek saldırganlara karşı iyi bir taktik.
Biraz sessiz kalayım, b harika görüntüleri izleyelim birlikte.
Uzun bir süre biyologlar bu davranışı açıklayamıyorlardı,
nasıl olabileceğini merak ediyorlardı.

Bulgarian: 
а именно - славният пример на птиците, събиращи се заедно в ята,
или рибите, плуващи в организирани пасажи.
Това не са особено интелигентни създания,
и все пак, както виждаме, представят прекрасен балет.
Това е от едно предаване на Би Би Си със заглавие "Хищници" -
тук гледаме примери за синхрон, свързани със защитата.
Когато си малък и уязвим, като тези скорци,
или като рибите, събирането на рояци помага за избягване на хищници, за объркване на хищници.
Ще замълча за секунда, толкова е красиво.
Дълго време биолозите са били озадачени от това поведение,
чудейки се как е възможно.

Portuguese: 
que é o glorioso exemplo de um bando de pássaros que voam juntos,
ou peixes nadando em cardumes organizados.
Estas criaturas não são particularmente inteligentes,
no entanto, como vamos ver, elas exibem balés lindos.
Isto é de um show da BBC, chamado "Predadores",
e o que nós estamos vendo são exemplos de sincronismo que tem a ver com defesa.
Quando você é pequeno e vulnerável, como estas andorinhas,
ou como os peixes, ajuda estar em bando para evitar predadores, para confundir predadores.
Deixem-me ficar em silêncio por um segundo, pois isto é tão belo.
Por muito tempo os cientistas ficaram perplexos com este comportamento,
pensando em como isto era possível.

iw: 
שזו הדוגמא הנהדרת של ציפורים המתקבצות ביחד,
או דגים השוחים בנחילי-דגים מאורגנים.
אלה לא יצורים נבונים במיוחד, אבל בכל זאת,
כפי שניתן לראות, הם מציגים תנועות יפייפיות.
זה לקוח מתוכנית של BBC הנקראת "טורפים",
ומה שרואים כאן הן דוגמאות של סינכרון הקשור בהגנה.
כאשר אתה קטן ופגיע, כמו הזרזירים האלה,
או כמו הדגים, זה עוזר ללהקה להימנע מהיתקלות בטורפים, לבלבל את הטורפים.
אשתוק לרגע כי זה כל-כך מופלא.
במשך תקופה ארוכה, הביולוגים השתוממו על התנהגות זו,
והתפלאו כיצד זה אפשרי.

French: 
comme le magnifique exemple des oiseaux qui se rassemblent,
ou des poissons qui nagent en bancs organisés.
Alors ce ne sont pas des créatures particulièrement intelligentes,
et pourtant, comme nous allons le voir, elles effectuent de beaux ballets.
Ceci est extrait d'une émission de la BBC appelée Predators,
et ce que nous voyons là sont des exemples de synchronisation qui ont un rapport avec un système de défense.
Quand vous êtes petit et vulnérable, comme ces étourneaux,
ou comme les poissons, il est utile d'essaimer pour éviter les prédateurs, les désorienter.
Je vais me taire une seconde car ceci est superbe.
Pendant longtemps, les biologistes ont été déconcertés par ce comportement,
ils se demandaient comment cela pouvait être possible.

Romanian: 
care este gloriosul exemplu al păsărilor care se adună în stoluri,
sau înotul peştelui în bancuri organizate.
Deci, aceste creaturi nu sunt deosebit de inteligente,
şi totuşi, după cum vom vedea, ei oferă dansuri frumoase.
Acesta este de la un show BBC, numit Prădători,
şi ceea ce vedem aici sunt exemple de sincronie, care au de a face cu apărarea.
Când eşti mic şi vulnerabil, ca aceşti grauri,
sau ca peştele, ajută să te aduni pentru a evita prădătorii, pentru a deruta prădătorii.
Permiteţi-mi să rămân tăcut pentru o secundă, deoarece acest lucru este atât de minunat.
Pentru o lungă perioadă de timp, biologi au fost uimiţi de acest comportament,
întrebându-se cum ar putea fi posibil.

Chinese: 
比如说群飞的鸟，
极有秩序游动的鱼群。
这些并不是高度智慧的生物，
但是从它们我们却看到美妙的舞步。
这是来自BBC的《猎食者》，
我们看到的是与防御相关的同步现象。
对于和这些椋鸟或者鱼一样，弱小而易受伤害的生物，
群居或者去迷惑捕食者确实是一种有用的策略。
让我沉默一会儿，这是如此精彩。
在很长一段时间内，生物学家对这种行为感到困惑，
觉得不可思议。

Dutch: 
het schitterende voorbeeld van vogels die samenscholen,
of vissen die zwemmen in georganiseerde scholen.
Dit zijn dus niet bijzonder intelligente dieren,
maar toch, zoals we zullen zien, vertonen zij prachtige balletten.
Dit komt van de BBC show Roofdieren,
en waar we nu naar aan het kijken zijn voorbeelden van synchronisatie die te maken hebben met verdediging.
Wanneer je klein en kwetsbaar bent, zoals deze spreeuwen,
of zoals de vissen, helpt het om samen te scholen om roofdieren te onwijken, of in de war te brengen.
Ik zal even niks zeggen, omdat dit zo mooi is.
Lange tijd, waren biologen verbijsterd door dit gedrag,
ze vroegen zich af hoe dit toch mogelijk was.

Vietnamese: 
Vậy, chúng không cần phải là sinh vật
cực kì thông minh
thế nhưng, chúng lại biểu diễn
"vở ba lê" tuyệt đẹp.
Từ chương trình "Động vật săn mồi" của BBC
Chúng ta đang xem sự đồng bộ hoá
với bản năng tự vệ
Khi bạn nhỏ và dễ bị công kích,
như những con chim sáo đậu
hoặc như loài cá, đồng bộ hoá giúp cả đàn tránh
được loài ăn thịt, hoặc đánh lạc hướng chúng
Chúng ta hãy tĩnh lặng để cảm nhận
sự tráng lệ này
Trong một thời gian dài, các nhà sinh học
bị phân tâm bởi hiện tượng này
họ tự hỏi sao nó có thể xảy ra
Chúng ta đều biết rằng biên đạo
tạo nên sự đồng bộ
Nhưng những sinh vật này không có
người biên đạo

German: 
nämlich das wunderbare Beispiel von Vogelschwärmen,
oder Fische, die in organisierten Schwärmen schwimmen.
Das sind keine besonders intelligenten Wesen.
Und doch, wie wir sehen werden, sind sie zu wunderschönem Ballett in der Lage.
Das ist aus einer BBC-Show namens "Predators",
und wir sehen hier Beispiele von Synchronisation als Verteidigung.
Ist man klein und verletzlich wie diese Stare, oder die Fische,
dann hilft ein Schwarm, Raubtieren zu entgehen, oder sie zu verwirren.
Ich möchte einen Moment ruhig sein, denn es ist wahrhaft atemberaubend.
Lange Zeit veblüffte dieses Verhalten Biologen,
sie fragten sich, wie es möglich sei.

iw: 
אנו רגילים לכוריאוגרפיה המולידה סינכרון.
אבל ליצורים הללו אין הדרכה כוריאוגרפית.
הם עושים כוריאוגרפיה לעצמם.
ורק לאחרונה המדע מתחיל להבין כיצד זה עובד.
אראה לכם מודל ממוחשב שנעשה על-ידי איאן קוזאן, חוקר מאוקספורד,
המתאר כיצד פועלים נחילי יצורים.
ישנם רק שלושה חוקים פשוטים.
הראשון, כל פרט בודד מודע רק לשכניו הקרובים ביותר.
השני, לכל פרט יש נטיה להסתדר בשורה.
והשלישי, הם כולם נמשכים זה לזה,
אבל הם מקפידים לשמור על מרחק קטן.
וכאשר מחילים את שלושת החוקים הנ"ל,
אוטומטית מתחילים לראות נחילים
הנראים דומים מאוד ללהקות דגים או ציפורים.
דגים אוהבים להיות קרובים זה לזה, בערך במרחק של אורך גופם.
ציפורים מנסות להישאר במרחק שהוא 3-4 פעמים אורך גופן.
אבל מלבד הבדלים הללו, החוקים זהים עבור שניהם.

Spanish: 
Estamos tan acostumbrados a que la coreografía dé paso a la sincronía.
Estas creaturas no siguen una coreografía.
Se están coreografeando a sí mismas.
Solo hasta ahora la ciencia empieza a comprender cómo es que funciona.
Les mostraré un modelo por computadora hecho por Iain Couzin, un investigador en Oxford,
que muestra cómo funcionan estos agrupamientos.
Hay únicamente tres simples reglas.
Primero, todos los individuos únicamente están conscientes de sus vecinos más cercanos.
Segundo, todos los individuos tienen una tendencia a alinearse.
Y tercero, todos se atraen uno al otro,
pero tratan de mantener una pequeña distancia entre ellos.
Y cuando implementas esas tres reglas,
automáticamente empiezas a ver agrupamientos,
que se asemejan mucho a cardúmenes o bandadas.
Ahora bien, a los peces les gusta permanecer muy juntos, a alrededor de un cuerpo de distancia.
Los pájaros tratan de permanecer a tres o cuatro cuerpos de distancia.
Excepto por esa diferencia, las reglas son las mismas para ambos.

Polish: 
Przywykliśmy, że synchronia bierze się z choreografii.
Te zwierzęta nie mają choreografów.
Same są sobie choreografami.
Dopiero teraz nauka zaczyna rozumieć, jak to działa.
Pokażę model komputerowy Iana Kuzana, badacza z Oxfordu,
ilustrujący działanie ławic.
Są tylko trzy proste reguły.
Po pierwsze, wszystkie osobniki widzą tylko swoich najbliższych sąsiadów.
Po drugie, wolą ustawiać się w rzędach.
I po trzecie, wszystkie chcą zbliżyć się do siebie
na pewną małą odległość.
Kiedy wbuduje się te trzy reguły,
automatycznie tworzą się roje,
przypominające ławice ryb lub stada ptaków.
Ryby lubią być blisko siebie, na odległość długości ciała.
Ptaki starają się być 3-4 długości ciała od siebie.
Ale poza tymi różnicami, reguły są jednakowe.

German: 
Wir sind so daran gewöhnt, dass Choreographie Synchronität ermöglicht.
Diese Wesen hatten keinen Choreographen.
Sie choreographieren sich selbst.
Und die Wissenschaft findet erst heute heraus, wie das geht.
Ich zeige Ihnen ein Computermodell von Iain Couzin, einem Forscher in Oxford,
das zeigt, wie Schwärme funktionieren.
Es gibt nur drei einfache Regeln.
Erstens sind sich alle Individuen nur ihrer nächsten Nachbarn bewusst.
Zweitens haben alle Individuen eine Tendenz, sich einzureihen.♫
Drittens ziehen alle einander an,
aber sie versuchen, einen kleinen Abstand zu wahren.
Und wenn man diese drei Regeln einbaut,
sieht man automatisch Schwärme,
die sehr nach Fisch- oder Vogelschwärmen aussehen.
Fische bleiben also gern nah beieinander, ungefähr eine Körperlänge Abstand.
Vögel halten ungefähr drei bis vier Körperlängen Abstand.
Aber bis auf diesen Unterschied sind die Regeln für beide gleich.

Chinese: 
我們很習慣編舞能創造同步。
但這些動物沒有被編舞。
他們是為自己編舞。
直到今天科學才開始瞭解這是如何進行的。
我會給你們看一個由Ian Kuzan，一個牛津的科學家做的電腦模擬，
模擬成群活動是怎麼運作的。
有三個簡單的規則。
第一，所有個體只感受到離他們最近的個體。
第二，所有個體會對齊。
第三，他們之間會互相吸引，
但之間也會保有一些距離。
當你把這些規則設定進去，
就可以看到集體活動的現象，
與魚群和鳥群活動非常類似。
魚兒們喜歡緊密的在一起，個體之間大約一個身體遠。
鳥兒們個體之間則有三到四個身體遠。
但除了距離不同外，規則是一樣的。

Vietnamese: 
Chúng tự biên đạo bản thân chúng
Và khoa học ngày nay bắt đầu
tìm ra cơ chế hoạt động
Tôi sẽ chỉ cho bạn mô hình trên máy tính
tạo bởi Ian Couzin, một nhà nghiên cứu ở Oxford
nó cho chúng ta thấy
bầy đàn hoạt động như thế nào
Có 3 quy luật đơn giản
Đầu tiên, mỗi cá thể chỉ nhận thức được sự
tồn tại của hàng xóm quanh chúng
Thứ hai, mỗi cá thể có xu hướng
xếp thành hàng
Và cuối cùng, chúng di chuyển
xích lại gần nhau
nhưng chúng vẫn giữ
một khoảng cách nhỏ
Và khi bạn vận hành 3 nguyên tắc ấy
tự động bạn có thể thấy một bầy
rất giống với bầy cá hoặc đàn chim.
Cá rất thích ở gần nhau, cách nhau
bằng chiều dài cơ thể chúng
Chim cách nhau khoảng
3 hoặc 4 lần chiều dài cơ thể chúng
Ngoại trừ điều đó ra, nguyên tắc
là giống nhau cho cả 2 loài
Hãy quan sát sự thay đổi khi
động vật săn mồi xuất hiện
Nguyên tắc thứ 4: khi động vật săn mồi xuất hiện, 
tránh nó ra

Chinese: 
我们太过习惯于“同步”的来源——舞蹈。
这些生物并未学过舞蹈。
它们是自觉地“舞蹈”。
现在，只有科学能解释它们是如何做到的。
我将展示Ian Kuzan，一位牛津大学研究员，设计的计算机模型。
它告诉我们群飞现象的原理。
只有三条简单的规则。
第一，所有的个体只知道最靠近自己的近邻的行为。
第二，所有的个体都有排成行的趋势。
最后，它们之间互相吸引，
但它们同时想保留小段距离。
当你写下这三条规则，
群飞现象自然而然地产生了。
与现实中的鱼群和鸟群完全一致。
鱼比较倾向于靠近，间隔一个身长。
鸟会彼此间隔3、4个身长。
除了这些区别，两者都受那三条规则约束。

Portuguese: 
Nós estamos tão acostumados com coreografia dando origem ao sincronismo.
Estas criaturas não são coreografadas (por algo externo).
Elas estão criando sua própria coreografia.
E apenas recentemente a ciência começou a entender como isto funciona.
Vou mostrar a vocês um modelo criado num computador, por Ian Kuzan, um pesquisador de Oxford,
que mostra como estas ondas (nos grupos de animais) funcionam.
Existem apenas 3 regras simples.
Primeiro, os indivíduos percebem apenas os seus vizinhos mais próximos.
Segundo, todos os indivíduos tem uma tendência a se alinhar.
Terceiro, eles são atraídos um ao outro,
mas eles tentam manter uma pequena distância entre eles.
E quando você incorpora estas 3 regras,
automaticamente você começa a ver estas ondas
que se parecem muito com os cardumes e os bandos de pássaros.
Agora, peixes gostam de ficar bem juntos, a cerca de um corpo de distância.
Aves tendem a ficar a 3 a 4 corpos de distância.
Mas excetuando-se estas diferenças, as regras são as mesmas para ambos.

French: 
Nous sommes tellement habitués à une chorégraphie qui engendre la synchronie.
Ces créatures ne suivent pas de chorégraphe.
Elles se chorégraphient elles-mêmes.
Et ce n'est qu'aujourd'hui que la science commence à comprendre comment cela fonctionne.
Je vais vous montrer un modèle informatique créé par Ian Kuzan, un chercheur d'Oxford,
qui montre comment les essaims fonctionnent .
Il n'y a que trois règles simples.
D'abord, tous les individus ne sont conscients que de leurs plus proches voisins.
Ensuite, tous les individus ont une tendance à s'aligner.
Et troisièmement, ils sont tous attirés les uns vers les autres,
mais essayent de garder une petite distance entre eux.
Et quand vous incorporez ces trois règles,
vous commencez automatiquement à voir des essaims
qui ressemblent beaucoup à des bancs de poissons ou des volées d'oiseaux.
Alors, les poissons aiment rester proches, séparés d'environ la longueur d'un corps.
Les oiseaux essayent de rester à environ trois ou quatre longueurs de corps.
Mais à part cette différence, les règles sont les mêmes pour ces deux espèces.

Romanian: 
Suntem atât de obişniţi cu coregrafia care a dat naştere la sincronie.
Aceste creaturi nu sunt îndrumate prin coregrafie.
Sunt ele însele coregrafii.
Şi doar recent, ştiinţa începe să-şi dea seama cum funcţionează.
Vă voi arăta un model de calculator realizat de Ian Kuzan *, un cercetător de la Oxford,
care arată modul în care lucrează roiurile.
Există doar trei reguli simple.
În primul rând, toate persoanele sunt doar conştiente de vecinii lor.
În al doilea rând, toţi indivizii au tendinţa de a se alinia.
Şi în al treilea rând, toţi sunt atraşi unul de celalalt,
dar încearcă să păstreze o mică distanţă.
Şi când construieşti cele trei reguli în interior,
automat începi să vezi roiuri
care arata foarte mult ca bancurile de peşte sau stolurilele de păsări.
Acum, peşti care stau împreună, la aproximativ o lunigime de corp în afară
Păsări încearcând să stea în afară cu trei patru lungimi de corp
Dar, cu excepţia acestor diferenţe, regulile sunt aceleaşi pentru ambele.

Turkish: 
Eşzamanlı hareketlerin oluşabilmesi için bir koreografinin olması gerektiği düşüncesi vardı.
Ancak kimse bu yaratıkların nasıl hareket etmesi gerektiğini söylemiyor.
Onlar kendi kendilerine koreografi yaratıyorlar.
Bunun nasıl meydana gelebileceğini de bilim ancak çözmeye başladı.
Oxford'ta araştırmacı olan Ian Kuzan tarafından yaratılmış bir bilgisayar modeli
bu davranışın nasıl çalıştığını gösteriyor.
Sadece üç basit kural var.
Birincisi, her birey sadece en yakın komşularının farkında olacak.
İkincisi, tüm bireylerin sıraya girme eğilimi olacak.
Ve üçüncüsü, tüm bireyler diğerlerini cezbediyor olacak ancak
bunu yaparken belirli bir mesafede kalmaya çalışıyor olacaklar.
Bu üç kuralı uyguladığımızda
birden bire bilrikte hareket eden sürüler görmeye başlıyoruz.
Tıpkı kuş veya balık sürüleri gibi görünen sürüler bunlar.
Balıklar birbirlerine oldukça yakın kalmayı tercih ederler.
Kuşlar ise, üç-dört beden uzunluğu kadar mesafede olmayı tercih ederler.
Bunun dışında her ikisi için de kurallar aynıdır.

Korean: 
인간은 지휘에 의해 동기화되는 것에 익숙해져 있습니다.
하지만 이 생명체들은 누구의 지휘도 받고 있지 않습니다.
이들은 스스로 지휘를 하고 받는 것입니다.
오늘날에 이르러서야 과학은 이 현상이 어떻게 일어나는지 알아내고 있습니다.
여기에 옥스포드의 연구원 이안 쿠잰Ian Kuzan 의 군집 행동에 대한
컴퓨터 모델을 보여드리겠습니다.
이 모델에는 세 가지 단순한 법칙이 있습니다.
첫째, 모든 개체들은 가장 인접한 이웃만을 고려하여 움직인다.
둘째, 모든 개체들은 한 줄로 움직이려는 경향이 있다.
셋째, 개개의 개체들은 서로 근접하려 하지만,
약간의 거리는 유지하려 한다.
모델에 이 세 가지 법칙을 적용시키면
이 모델이 앞서 보신 물고기떼나 새떼와
거의 유사하게 움직이는 것을 보실 수 있습니다.
물고기들은 각자 자신의 몸 길이만큼으로 인접하려 합니다.
새들은 자신의 몸 길이의 서너배 정도 거리를 둡니다.
그 차이점을 제외하면 다른 규칙들은 동일합니다.

Italian: 
Siamo talmente abituati alla coreografia che da origine alla sincronia.
Queste creature non sono sottoposte a coreografia.
Si danno una coreografia da sole.
E solo oggi la scienza sta incomiciando a capire come funziona.
vi farò vedere un modello informatico realizzato da Ian Kuzan*, un ricercatore di Oxford,
che mostra come funziona lo sciame.
Ci sono tre semplici regole.
Prima, tutti i singoli sono consapevoli solo di chi gli sta più vicino.
Seconda, ogni individuo ha la tendenza ad allinearsi.
E terza, sono ognuno attaccato all'altro,
ma provano a tenere una piccola distanza.
E quando metti queste tre regole insieme,
cominci a vedere automaticamente gli sciami
che somigliano molto ai brachi di pesci o agli sciami di uccelli
Ora, i pesci amano stare vicini, mantenendo una distanza pari alla lunghezza del proprio corpo.
Gli uccelli provano a mantenere quella di tre o quattro volte il loro corpo.
Ma a parte le differenze, le regole sono le stesse per entrambi.

Dutch: 
We zijn er zo gewend aan dat choreografie ervoor zorgt dat er synchronie ontstaat.
Deze dieren worden niet gechoreografeerd,
Ze choreograferen zichzelf.
En nu pas begint de wetenschap te begrijpen hoe het in elkaar steekt.
Ik zal jullie een computermodel laten zien dat gemaakt is door Ian Kuzan*, een onderzoeker in Oxford.,
dat laat zien hoe samenscholing werkt.
Er zijn maar 3 simpele regels.
Ten eerste, ieder individu is zich alleen bewust van zijn naaste buren
Ten tweede, ieder individu heeft een neiging om een rij te vormen.
Ten derde, ze worden allemaal tot elkaar aangetrokken,
maar ze proberen toch een kleine afstand van elkaar te houden.
En wanneer je deze 3 regels inbouwt,
zie je automatisch samenscholing ontstaan
die erg veel lijkt op scholen vis of zwermen vogels.
Vissen blijven dicht bij elkaar, ongeveer een lichaamslengte van elkaar af.
Vogels proberen ongeveer drie of vier lichaamslengtes van elkaar af te blijven.
Maar op die verschillen na, zijn de regels hetzelfde voor beide.

English: 
We're so used to choreography giving rise to synchrony.
These creatures are not choreographed.
They're choreographing themselves.
And only today is science starting to figure out how it works.
I'll show you a computer model made by Iain Couzin, a researcher at Oxford,
that shows how swarms work.
There are just three simple rules.
First, all the individuals are only aware of their nearest neighbors.
Second, all the individuals have a tendency to line up.
And third, they're all attracted to each other,
but they try to keep a small distance apart.
And when you build those three rules in,
automatically you start to see swarms
that look very much like fish schools or bird flocks.
Now, fish like to stay close together, about a body length apart.
Birds try to stay about three or four body lengths apart.
But except for that difference, the rules are the same for both.

Czech: 
Tolik jsme zvyklí, že choreografie dává vzniknout synchronizaci.
Tyto bytosti nejsou řízené.
Řídí se samy.
A až dnes začíná věda chápat, jak to funguje.
Ukážu vám počítačový model vytvořený Ianem Kuzanem, oxfordským výzkumníkem,
který ukazuje, jak hejna fungují.
Platí zde jenom tři jednoduchá pravidla.
Zaprvé, všichni jedinci jsou si vědomí jenom svých nejbližších sousedů.
Zadruhé, všichni jedinci mají sklon se srovnávat.
A zatřetí, jsou vzájemně přitahováni,
ale snaží se udržovat si malý odstup.
A když tato pravidla zahrnete,
automaticky začnete pozorovat hejna,
která jsou velice podobná rybím nebo ptačím hejnům.
Ryby se rády drží blízko sebe, zhruba jednu délku těla od sebe.
Ptáci se snaží udržovat si asi tři až čtyři délky těla od sebe.
Ale až na tyto rozdíly jsou pravidla stejná pro oba.

Bulgarian: 
Толкова сме свикнали хореографията да издига синхрона.
Тези създания нямат хореограф.
Сами си правят хореография.
И едва днес науката започва да проумява как става това.
Ще ви покажа един компютърен модел, направен от Иън Кюзан, изследовател в Оксфорд,
който показва как действат рояците.
Има само три прости правила.
Първо, всички индивиди усещат само най-близките си съседи.
Второ, всички индивиди имат тенденция да се подреждат.
И трето, всички те са привлечени един към друг,
но се опитват да се държат разделени на малко разстояние.
Като се вградят тези три правила,
автоматично се получават рояци,
много подобни на рибните пасажи или птичите ята.
Рибите обичат да стоят плътно заедно, на около една телесна дължина разстояние.
Птиците се опитват да стоят на три-четири телесни дължини разстояние.
Но с изключение на тези разлики, за едните и за другите важат едни и същи правила.

Russian: 
Мы привыкли, что синхронность достигается хореографией.
Но этими созданиями никто не управляет.
Они управляют сами собой.
И только сегодня наука начинает понимать, как все это работает.
Я покажу вам компьютерную модель, созданную Яном Кузаном, исследователем из Оксфорда,
которая показывает, как работают стаи.
Здесь всего три простых правила.
Первое -- все особи знают только о своих ближайших соседях.
Второе -- все особи стремятся выстроиться в линию.
И третье -- все они притягиваются друг к другу,
но все же держат некоторую дистанцию.
Когда вы применяете эти три правила,
то автоматически начинаете видеть стаи,
которые выглядят очень похоже на косяки рыб или стаи птиц.
Рыбы, например, стремятся быть ближе друг к другу, на расстоянии длины тела.
Птицы держатся на расстоянии трех-четырех длин тела.
За исключением этих различий, правила общие и для тех, и для других.

Japanese: 
普通 シンクロするには統率者が必要です
しかしこれらの生物には統率者はいません
自分たちだけでシンクロしているのです
最近になってやっと 
科学的メカニズムが分かってきました
オクスフォードの研究者イアン・クザンによる
コンピュータモデルを
ご覧いただきましょう
簡単なルールが三つあります
まず それぞれの個体は 一番近い仲間だけに注意しています
次に 全部の個体は隊列を組む傾向にあります
最後に 互いに近付こうとしますが
最低限の間隔を保とうとします
この3つのルールを組み込むと
自動的に まるで魚や鳥のような
群の動作が発生するのです
なお 魚は 体長と同じくらいの距離を互いに保とうとします
鳥の場合は体長の3〜4倍くらいの距離です
距離の違いを除けば ルールはまったく同じです

Arabic: 
لقد إعتدنا على انه بالتصاميم يمكننا ان نصل إلى المزامنة.
ولكن لا تتبع هؤلاء المخلوقات أي تصميم محدد.
هم الذين يصممون حركاتهم.
و اليوم فقط، بدأ العلم إكتشاف كيف يعمل كل هذا.
سأريكم نموذجا على الكومبيوتر صمم من قبل يان كوزان*، باحث في أوكسفورد،
و الذي يبين كيف تعمل الأسراب.
هنالك فقط ثلاث قوانين.
أولا، كل الأفراد لا يدركون إلا محيطهم القريب.
ثانيا، يميل كل الأفراد إلى الإصطفاف.
و ثالثا، ينجذب كل واحد إلى الآخر،
لكنهم يحاولون الحفاظ على مسافة صغيرة بينهم.
و عندما نطبق هذه القوانين الثلاث،
نرى تلقائيا تجمعات
و التي تبدوا كتجمعات الأسماك أو أسراب الطيور.
حسنا، تحب الأسماك البقاء معا، على بعد مسافة جسد.
أما الطيور فهي تحاول البقاء على بعد ثلاثة أو أربعة أجساد.
باستثناء هذا الفرق، فإن لهم نفس القوانين.

Japanese: 
（音楽）
ここで捕食者が現われると
動きが全く変わります
実は「捕食者が来たら逃げろ」という
4番目のルールがあります
（音楽）
このモデルでは 捕食者が攻撃をしています
そしてたら 獲物はランダムな方向に逃げ
そして お互いに近付くというルールのために また集まります
別れては集まることが 繰り返されます
自然界で観察されていることですよね
別れては集まることが 繰り返されます
自然界で観察されていることですよね
（音楽）
互いに協調して行動してるように見えますが
実はダーウィン的な 自己中心的の行動です

Dutch: 
Dit verandert zodra een roofdier op het toneel komt.
Er is een vierde regel: wanneer er een roofdier aankomt, maak je dat je wegkomt.
Hier in dit model zie je het roofdier aanvallen.
De prooien schieten allemaal een willekeurige kant op,
en de regel van de aantrekkings brengt ze allemaal weer samen,
er is een dus een aanhoudende splitsing en samenscholing.
En dat zie je ook in de natuur.
Hou in gedachte dat, alhoewel het lijkt of ieder individu probeert samen te werken,
ze eigenlijk een soort egoistisch Darwiniaans gedrag vertonen.

Polish: 
Wszystko się zmienia, gdy wkracza drapieżnik.
Jest też czwarta zasada: gdy zbliża się drapieżnik, zejdź mu z drogi.
Kiedy drapieżnik atakuje, ofiary rozbiegają się
w przypadkowych kierunkach,
a reguła bliskości ściąga je z powrotem,
co powoduje ciągłe podziały i przegrupowania.
Obserwuje się to w naturze.
Pamiętajmy, że choć wydaje się, że wszystkie osobniki współdziałają,
w rzeczywistości to samolubne darwinowskie zachowanie.

Portuguese: 
Tudo isto muda quando um predador entra em cena.
Há uma quarta regra: quando um predador se aproxima, saia do caminho.
Aqui no modelo vocês podem ver um predador atacando.
As presas se movem evitando-o, em direções aleatórias,
e aí a regra da atração os traz de volta, para ficar juntos;
portanto há este constante separar e se juntar novamente.
E vocês vêem isto na natureza.
Percebam que, apesar de cada indivíduo parecer estar cooperando,
o que realmente ocorre é uma espécie de comportamento Darwiniano egoísta.

Chinese: 
现在，捕食者进入画面，一切都改变了。
有了第四条规则：当捕食者出现，逃！
在这个模型里，可以看到捕食者正在进攻。
被捕食者四处逃窜。
之后“吸引法则”又把它们聚到一起，
所以产生了不断的分离与重组。
这在自然界也是常见的。
请记住，尽管个体之间看起来是在合作，
但实际只是自私的“达尔文”行为。

German: 
Das ändert sich alles, wenn ein Raubtier dazukommt.
Es gibt eine vierte Regel: Kommt ein Raubtier, geh aus dem Weg.
Hier im Modell sehen Sie den Angriff des Raubtiers.
Die Beute bewegt sich in zufällige Richtungen,
und dann bringt sie die Regel der Anziehung wieder zueinander,
es ist also ein konstantes Aufteilen und Neuformen.
Und das sehen Sie in der Natur.
Obwohl es also aussieht, als würde jedes Individuum absichtlich kooperieren,
ist es tatsächlich eine Art eigennütziges darwinistisches Verhalten.

Arabic: 
لكن، كل هذا يتغير عند مجيء مفترس.
هنالك قانون رابع: إذا اقترب مفترس، فأفسح الطريق.
ترون هنا على النموذج هجوم المفترس.
تتحرك الفريسة في اتجاهات عشوائية،
و يجتمعون بعد ذالك نتيجة لقانون الإنجذاب،
و بذالك نجد هذا الإنقسام و التجمع المسمر.
و ترون ذالك في الطبيعة.
تذكروا دائما، رغم أنه يبدوا كما لو أن كل فرد يتعاون مع الآخر،
ما يحدث في حقيقة الأمر هو سلوك دارويني أناني.

Czech: 
To všecko se změní, když na scénu přichází dravec.
Je tu ještě čtvrtý zákon: když se blíží predátor, jdi mu z cesty.
Tady na modelu vidíte útočit predátora.
Kořist utíká do náhodných směrů,
a pak ji pravidlo přitažlivosti opět shromáždí,
takže dochází k neustálému rozdělování a spojování.
A to pozorujeme i v přírodě.
Pamatujte, že i když to vypadá, že každý jedinec se snaží spolupracovat,
ve skutečnosti jde o jakési sobecké darwinistické chování.

Turkish: 
Ancak sahneye bir avcının gelmesiyle bu tablo değişir.
Bu durumda dördüncü bir kural devreye girer: avcıdan kaç
Modelde avcının sürüye saldıldırğında nelerin olduğunu görüyoruz.
Saldırı altında sürünen fertleri rastgele yönlere kaçıyor,
ancak birbirlerini cezbetme kuralı sayesinde tekrar biraraya geliyorlar.
Dolayısıyla süreklü olarak birbirlerinden ayrılan ve tekrar biraraya gelen bir tablo oluşuyor.
Doğada gördüğümüz de bunun aynısı.
Unutmayınız ki, burda bireyler birbiriyle eşgüdümlü olarak hareket ediyor gibi görünse de
aslında herbiri Darwin teorisine uygun bencilce hareket ediyor.

Italian: 
Ora, tutto questo cambia quando un predatore entra in scena.
C'è una quarta regola: quando un predatore sta arrivando, togliersi di mezzo.
Qui vedete il predatore all'attacco.
Le prede si disperdono in direzioni casuali,
e poi la regola dell'attrazione le porta a congiungersi nuovamente,
dunque c'è questo costante divisione del gruppo e il suo riformarsi.
E osservate ciò in natura.
Tenetelo a mente, anche se sembra che ogni individuo stia operando nell'intento di cooperare,
quello che accade davvero è una sorta di comportamento egoista di tipo Darwiniano.

Spanish: 
Ahora bien, todo esto cambia cuando un depredador entra en escena.
Existe una cuarta regla: cuando viene un depredador, apártate del camino.
Aquí, en el modelo se puede ver al depredador atacando.
La presa se esparce en cualquier dirección,
y después la regla de atracción los acerca de nuevo,
así que hay una constante separación y reformación.
Y eso se ve en la naturaleza.
Tengan en mente que, aunque parece que cada individuo actúa para cooperar,
lo que en readlidad está sucediendo es una especie de comportamiento darwiniano egoísta.

English: 
Now, all this changes when a predator enters the scene.
There's a fourth rule: when a predator's coming, get out of the way.
Here on the model you see the predator attacking.
The prey move out in random directions,
and then the rule of attraction brings them back together again,
so there's this constant splitting and reforming.
And you see that in nature.
Keep in mind that, although it looks as if each individual is acting to cooperate,
what's really going on is a kind of selfish Darwinian behavior.

Romanian: 
Acum, toate aceste schimbări, atunci când un animal de pradă intră în scenă.
Există o a patra regulă: atunci când apare un prădător, fereşte-te din calea lui.
Aici, pe modelul pe care îl vedeţi, animalul de pradă atacă.
Prada porneşte în direcţii aleatoare,
şi apoi regula atracţiei le aduce împreună din nou,
deci, acolo este o continuă divizare şi regrupare
Şi veţi vedea asta în natură.
Reţineţi că, deşi pare ca şi cum fiecare individ acţionează pentru a coopera,
ceea ce se întâmplă cu adevărat este un fel de comportament egoist darwinist.

Vietnamese: 
Đây là mô hình bạn thấy khi
có động vật săn mồi
Những con mồi của chúng ta
tránh ra theo các hướng ngẫu nhiên
và nguyên tắc xích lại gần nhau
mang chúng lại gần nhau,
như vậy, có một sự tách ra rồi hợp lại
xuyên suốt
Và bạn thấy điều đó trong tự nhiên
Lưu ý rằng, có vẻ như từng cá thể
hành động như có sự hợp tác,
nhưng thực sự, là hành động ích kỉ
theo Thuyết tiến hoá của Darwin.
Mỗi cá thể giải tán một cách ngẫu nhiên
để cứu lấy vẩy hoặc lông của chúng .
Ngoại trừ khao khát muốn
cứu lấy chúng,

Chinese: 
但當獵食者加進來時，一切都改變了。
所以有第四個規則：當獵食者來時，閃開。
在這個模擬中，你看到獵食者攻擊。
被捕食者往各個方向散開，
然後個體間的吸引力又把他們帶回來，
所以有分開又重新形成的現象。
這在自然界中是看得到的。
記住，雖然看起來每個個體互相幫忙，
但事實上只是個自私的達爾文行為。

iw: 
אבל כל זה משתנה כאשר טורף נכנס לתמונה.
ישנו חוק רביעי: כאשר טורף מגיע, הסתלק מדרכו.
כאן במודל רואים טורף שתוקף.
הטרף נע בכיוונים אקראיים,
ואז חוק המשיכה מחזירם שוב להיות ביחד,
כך שיש התפצלות והתלכדות קבועים.
ורואים זאת בטבע.
יש לזכור שאף על-פי שנראה כאילו כל פרט פועל על-מנת לשתף פעולה,
מה שבאמת מתרחש הוא מין התנהגות דארווינית אנוכית.

Russian: 
Но все меняется, когда на сцене появляется хищник.
Четвертое правило: когда появляется хищник -- прочь с его дороги!
Здесь, на модели, вы видите атаку хищника.
Жертвы разбегаются в самых разных направлениях,
но потом закон притяжения снова собирает их вместе.
Таким образом, происходит постоянное разъединение и перестроение.
И все это вы видите в природе.
Не забывайте, что, несмотря на то, что каждая особь, казалось бы, действует сообща с другими,
на самом деле это совершенно эгоистичное, дарвинистское поведение.

Korean: 
이제, 여기에 포식자가 등장하면 변화가 생깁니다.
이 대목에서 네 번째 규칙이 등장합니다- 포식자가 나타나면 피할 것.
자, 이제 모델 상에 포식자가 나타나 먹이감을 공격하고 있습니다.
먹이감들은 무작위한 방향으로 도망쳤다가,
서로를 근접시키려는 세 번째 규칙에 의해 다시 한데 모입니다.
그리하여 보시는 바와 같이 흩어짐과 뭉침을 반복하는 것입니다.
자연에서 흔히 보는 것과 같습니다.
유념해야 할 것은, 이 상황에서 개개의 개체들이 협동하는 것처럼 보여도
실제로 벌어지고 있는건 적자생존을 위한 이기적인 행위라는 점입니다.

Bulgarian: 
Всичко това се променя, щом на сцената се появи хищник.
Има четвърто правило: когато идва хищник, махай се от пътя.
Тук в модела виждате нападение на хищник.
Плячката се движи в различни посоки,
а после правилото за привличане отново ги събира,
така че има едно постоянно разделяне и преподреждане.
И това се вижда в природата.
Не забравяйте, че макар и да изглежда, все едно всеки индивид се стреми да сътрудничи,
това, което всъщност става, е един вид себично Дарвиново поведение.

French: 
Cependant tout ceci change quand un prédateur entre en scène.
Il y a une quatrième règle : quand un prédateur arrive, écartez-vous de là.
Ici dans le modèle, vous voyez le prédateur attaquer.
Les proies bougent dans des directions aléatoires,
et ensuite la règle de l'attraction les rassemble à nouveau,
donc il y a constamment une éparpillement et un rassemblement.
Et vous voyez ça dans la nature.
Gardez à l'esprit que, bien qu'on dirait que chaque individu fait en sorte de coopérer,
ce qui se passe réellement est une sorte de comportement darwinien égoïste.

French: 
Chacun s'écarte de façon aléatoire pour tenter de sauver ses écailles ou ses plumes.
C'est-à-dire que par désir de sauver sa peau,
chaque créature suit ces règles,
et ça engendre quelque chose qui est une sécurité pour tous.
Même s'ils donnent l'impression de penser comme un groupe, ce n'est pas le cas.
Vous vous demandez peut-être quel est exactement l'avantage d'être un essaim,
vous pouvez en trouver plusieurs.
Comme par exemple, si vous êtes dans un essaim, vos chances d'être le malchanceux
sont réduites comparées à un petit groupe.
Il y a beaucoup d'yeux pour repérer le danger.
Et vous verrez dans l'exemple des étourneaux, des oiseaux,
quand le faucon pèlerin est sur le point de les attaquer,

Arabic: 
كل فرد يفر في عشوائية ليسلم بحراشفه أو بريشه.
و ذالك، كنتيجة لمشيئته إنقاذ نفسه،
يتبع كل كائن هذه القوانين،
و هذا ما ينتج وضعية آمنة لكل الأفراد.
و رغم أنه يبدوا كأنهم يفكرون كمجموعة، فليس هذا ما يحدث.
يمكن أن تتساءلوا عن فائدة الإنضمام إلى سرب،
و يمكنكم ذكر عدة فوائد.
كما أقول، إذا كنتم في سرب، فإن إمكانية أن تصبحوا فريسة
تقل مقارنة مع مجموعة أصغر.
فهنالك عيون كثيرة لرصد الخطر.
و ترون ذالك في مثال الزرازير، مع الطيور،
عندما يوشك هذا الشاهين على مهاجمتهم،

Chinese: 
每一次的分散都只是为了自己保命。
是出自自我保护的欲望，
所有的个体都遵循这些规则，
结果却是集体都获得了安全。
它们并不是作为团队思考，但看起来却是如此。
你们可能会想：群聚对个体到底有何利处？
确实有一些。
在群聚中，相比较处在一个较小的团体中，
你被捕食的机会将大大降低。
有许多双眼睛去发现危险。
以鸟为例，
当这只游隼准备攻击它们时，

German: 
Jedes spritzt in irgendeine Richtung davon, um Federn oder Schuppen zu retten.
Das heißt, das Begehren, sich selbst zu retten,
bringt jedes Wesen dazu, diese Regeln zu befolgen,
und das führt zu etwas, das sicher für sie alle ist.
Es scheint, als denken sie als eine Gruppe, aber sie tun es nicht.
Vielleicht fragen Sie sich, was genau der Vorzug eines Schwarms ist.
Es gibt mehrere.
In einem Schwarm ist die Wahrscheinlichkeit, erwischt zu werden,
geringer als in einer kleinen Gruppe.
Viele Augen können die Gefahr leichter erkennen.
Und in dem Beispiel mit den Staren, den Vögeln, werden Sie sehen,
dass kurz vor dem Angriff dieses Wanderfalken

Vietnamese: 
mỗi sinh vật đều theo
những nguyên tắc trên
và dẫn tới kết quả an toàn
cho toàn bộ chúng
Mặc dù trông chúng như đang nghĩ cho cả nhóm,
thực tế là không phải vậy.
Bạn có thể đang tự hỏi lợi ích thực chất
khi ở trong một bầy đàn là gì,
và bạn có thể nghĩ ra một số lợi ích.
Như tôi đã nói, nếu bạn ở trong bầy đàn,
tỉ lệ bạn không may mắn
sẽ được giảm nếu so với một nhóm nhỏ
Rất có nhiều đôi mắt
phát hiện ra nguy hiểm.
Và bạn có thể thấy ở ví dụ
đàn chim sáo đậu,
khi loài diều hâu lạ tiến đến
tấn công chúng,
có một làn sóng hoảng loạn
đang lan truyền
có thể truyền tín hiệu
trong khoảng cách lớn

iw: 
כל אחד נע עצמאית באופן אקראי כדי לנסות ולהציל את קשקשיו או נוצותיו.
דהיינו, מתוך הרצון לשמור על עצמו,
כל יצור מציית לחוקים הללו,
וזה מוביל למשהו שהוא בטוח עבור כולם ביחד.
גם אם זה נראה כאילו שהם חושבים יחד בתור קבוצה, הם לא.
אתם אולי שואלים את עצמכם מהו בדיוק היתרון בלהיות בלהקה.
אז אתם יכולים לחשוב על כמה כאלה.
אני טוען שאם אתה בלהקה גדולה, הסיכויים להיות ביש-מזל
קטנים יותר לעומת אם אתה בקבוצה קטנה.
ישנן הרבה עיניים התרות אחר סכנה.
ותראו בדוגמא עם הזרזירים,
כאשר הבז עומד לתקוף אותם,

Italian: 
Ognuno di loro sta disperdendosi in maniera casuale nel tentativo di salvare le squame o le penne.
Che significa, al di là del desiderio di salvare se stessi,
che ogni creatura segue queste regole,
e questo determina qualcosa che è sicuro per tutte.
Anche se sembra che pensino come gruppo, non è così.
Potete immaginare quale sia esattamente il vantaggio di essere in branco,
e potete pensare a molti.
Come sostengo, se sei in branco, le possibilità di essere quello sfortunato
si riducono rispetto a un piccolo gruppo.
Ci sono molti occhi per individuare il pericolo.
E vedrete nell'esempio con gli storni, con gli uccelli,
quando il falco peregrino sta per attaccarli,

Dutch: 
Elk individu schiet willekeurig alle kanten op om zijn schubben, of zijn veren te redden.
Dat komt uit het verlangen om zichzelf te redden,
elk dier volgt deze regels,
en dat leid er toe dat het voor hen allemaal veilig is.
Alhoewel het er uit ziet alsof ze als groep denken, doen ze dit niet.
Je zou je kunnen afvragen wat eigenlijk de voordelen zijn van samenscholing,
dan kan je er een paar bedenken.
Ik zeg, in een zwerm, zijn je kansen om de ongelukkige te zijn
veel lager dan wanneer je in een kleine groep zit.
Er zijn vele ogen die gevaar kunnen opmerken.
En je zult zien in het voorbeeld met de spreeuwen, dat,
wanneer deze slechtvalk op het punt staat ze aan te vallen,

Russian: 
Все разбегаются врассыпную в попытке сохранить свою чешую или перья.
Вот и получается, что в стремлении сохранить себе жизнь,
каждая особь следует этим правилам,
и это приводит к чему-то, что защищает всех.
Кажется, что они думают как группа, но на самом деле это не так.
Вы можете поинтересоваться, в чем преимущество того, чтобы быть в стае,
и найти несколько объяснений.
Я бы сказал, если ты в стае, шансы оказаться несчастной жертвой-неудачником
гораздо меньше, чем в небольшой группе.
Здесь много глаз, чтобы заметить опасность.
И как вы видите в примере со скворцами, с этими с птицами,
когда сокол готовится атаковать их,

Spanish: 
Cada uno se está dispersando al azar tratando de salvar sus escamas o sus plumas.
Eso es, por el deseo de salvarse a sí misma,
cada creatura está siguiendo estas reglas,
y eso da pie a algo que es seguro para todas.
Aun y cuando pareciera que están pensando como un grupo, no lo están.
Se preguntarán cúal es exactamente la ventaja de estar en un grupo,
por lo que se puede pensar en varias.
Como digo, si estás dentro de un grupo, la probabilidad de ser el desafortunado
se reducen en comparación a un grupo pequeño.
Hay muchos ojos para detectar peligro.
Y verán en el ejemplo de los estorninos, con los pájaros,
cuando el halcón peregrino va a atacarlos,

Polish: 
Każdy ucieka na oślep, ratując własne łuski, lub pióra.
Czyli pragnąc uratować samego siebie,
każde stworzenie przestrzega tych zasad,
a to zapewnia bezpieczeństwo wszystkim.
Wydaje się, że myślą grupowo, ale tak nie jest.
Można się zastanawiać, jaki zysk niesie bycie w roju.
Jest kilka takich korzyści.
W dużym stadzie szanse, że to nam się dostanie,
są małe, w porównaniu do niewielkiej grupy.
Jest więcej czujnych oczu.
Jak zobaczycie na przykładzie szpaków,
atak sokoła wędrownego

Turkish: 
Her biri kendi tüylü veya pullu bendenini korumak için rastgele bir şekilde saldırgandan kaçıyor.
Yani, sadece kendi canını koruma güdüsüyle hareket etse de
herkesin aynı kurallara uyması
topluluk için faydalı bir durum yaratıyor.
Bir grup olarak, eşgüdümlü bir şekilde hareket ediyorlar gibi görünseler de aslında etmiyorlar.
Peki, bir sürünün parçası olmanın ne gibi avantajları var diye düşünebilirsiniz.
Bir kaç nedeni var.
Büyük bir sürünün parçasıysanız, yakalanma şansınız
küçük bir grubun üyesi olmanızla kıyasla daha küçük.
Tehlikeyi görebilecek çok sayıda göz var.
Ve sizde sigircik kuslarinin, kuslarin, orneginde farkedeceksiniz
yabani sahin suruye saldirmak uzereyken,

Bulgarian: 
Всеки се разпръсква произволно, за да се опита да си спаси люспите или перата.
Тоест, от стремеж да спаси самото себе си,
всяко същество следва тези правила,
а това води до нещо, безопасно за всички тях.
Макар и да изглежда, че мислят като група, не е така.
Може да се чудите какво точно е предимството на това да си в рояк,
така че може да се сетите за няколко.
Както казвам, ако си в рояк, шансовете ти да си нещастникът
намаляват в сравнение с малка група.
Има много очи, които да забележат опасност.
И ще видите, че в примера със скорците, с птиците,
че когато този сокол скитник е на път да ги нападне,

Chinese: 
每個個體只是為了保護自己的鱗片或羽毛而逃走。
也就是說，為了要救自己，
每個個體遵循這些規律，
然後達成可以救整個群體的目的。
雖然看起來他們是以一個群裡來思考，但他們不是的。
你可能會想他們群裡行動的好處到底是什麼？
你可以想到好幾個。
就像我說的，如果是群體行動，你是那個不幸被獵食的個體機會
相對於一小群體大大降低。
有很多眼睛可以看到危險。
你看這個歐掠鳥的例子
當遊隼鷹要攻擊他們時，

Japanese: 
それぞれが自分自身を守るために
ランダムに逃げています
この 自分自身を守りたいという願望から
それぞれがルールを守っており
この 自分自身を守りたいという願望から
それぞれがルールを守っており
それが結果的に群全体の安全に繋がっています
群全体として考えているように見えますが
実際は違うのです
（音楽）
群れで行動することの利点はなんでしょうか？
いくつかあります
たとえば 大きな群の中のほうが小さな集団よりも
天敵に食べられる可能性は少ないでしょう
危険を察知する目も 沢山あります
また 小鳥の例でお見せするように
ハヤブサが小鳥の群に攻撃を仕掛けると

Korean: 
개체들은 스스로를 보호하기 위해 무작위한 방향으로 흩어집니다.
하지만 이러한 자기 보호 욕구 이외에도
각 개체들은 앞서 언급한 규칙들을 따르기 때문에,
그 결과 무리 전체가 안전해지는 것입니다.
그들이 무리 단위로 의사결정하는 것처럼 보이지만, 그렇지 않습니다.
무리를 지었을 때 얻을 수 있는 이득이 과연 무엇인지 생각 해 보면,
몇 가지를 떠올릴 수 있습니다.
이를테면, 큰 무리를 지으면 작은 무리를 지었을 때에 비해
각 개체가 포식자의 먹이가 될 확률이 줄어듭니다.
여럿이 보초를 설 수 있으니 위험을 감지하기도 더 쉽죠.
찌르레기 같은 새들의 예를 통해서 볼 수 있는 것과 같이
여기와 같이 독수리가 무리를 공격하려 할 때

Portuguese: 
Cada um esta se separando de forma aleatória, para tentar salvar suas escamas ou penas.
Ou seja, motivados pelo desejo de se salvar,
cada criatura está seguindo estas regras,
e isto leva a algo que é seguro para todos eles.
Mesmo que pareça que elas estão agindo como um grupo, elas não estão.
Vocês podem se perguntar qual é a vantagem de estar num grupo de animais,
e vocês podem pensar em várias.
Como eu disse, se você é parte de um bando, sua chance de ser o azarado
são reduzidas, comparado com um grupo menor.
Há vários olhos para ver o perigo,
e vocês verão no exemplo com as andorinhas, com as aves,
quando este falcão peregrino está prestes a atacá-las,

English: 
Each is scattering away at random to try to save its scales or feathers.
That is, out of the desire to save itself,
each creature is following these rules,
and that leads to something that's safe for all of them.
Even though it looks like they're thinking as a group, they're not.
You might wonder what exactly is the advantage to being in a swarm,
so you can think of several.
As I say, if you're in a swarm, your odds of being the unlucky one
are reduced as compared to a small group.
There are many eyes to spot danger.
And you'll see in the example with the starlings, with the birds,
when this peregrine hawk is about to attack them,

Czech: 
Každý se náhodně rozlétá pryč, aby si zachránil vlastní šupiny či peří.
Takže z touhy zachránit se
se každé zvíře řídí těmito pravidly,
a to vede k něčemu, co je bezpečné pro všechny.
Přestože to vypadá, že uvažují jako skupina, není tomu tak.
Možná přemýšlíte, jakou přesně má členství v hejnu výhodu,
a můžete jich vymyslet několik.
Jak říkám, když jste v hejnu, pravděpodobnost, že právě vy budete mít smůlu,
je menší ve srovnání s malou skupinou.
Mnoho očí může postřehnout nebezpečí.
A uvidíte na příkladu špačků, ptáků,
že když se na ně chystá zaútočit sokol stěhovavý,

Romanian: 
Fiecare se dispersează la întâmplare pentru a încerca să-şi salveze solzii sau penele.
Aceasta este, din dorinţa de a se salva,
fiecare creatură urmează aceste reguli,
şi care duce la ceva, care este sigur, pentru toţi dintre ei.
Chiar dacă pare că ei gandesc ca un grup, ei nu sunt.
V-aţi putea întreba în ce anume constă avantajul de a fi într-un roi,
deci vă puteţi gândi la mai multe.
După cum am spus, dacă vă aflaţi într-un roi, şansele voastre de a fi nefericit
sunt reduse, comparativ cu un grup mic.
Sunt mulţi ochi pentru a identifica pericolul.
Şi veţi vedea în exemplul cu graurii, cu păsările,
atunci când aceast şoim pelerin este pe cale să-i atace,

iw: 
למעשה אז גלים של פניקה מתפשטים
ומשגרים מסרים למרחקים ארוכים.
הבה נראה, זה קורה ככל הנראה ממש בסוף - ואולי לא.
מידע יכול להישלח למרחק של חצי קילומטר
בזמן מאוד קצר, באמצעות מנגנון זה.
כן, זה קורה כאן.
תראו אם אתם יכולים להבחין בגלים המתפשטים בלהקה.
זה יפה. אנחנו מבינים משהו ממה שקורה כאן,
דרך המודל הממוחשב.
כמו שאמרתי, אלה רק שלושת החוקים ההם,
ועוד אחד הקשור לזהירות מפני טורפים.
לא נראה שיש כאן משהו מיסטי בכל זה.
אבל אנחנו לא מבינים מה קורה ברמה המתמטית.
אני מתמטיקאי. היינו רוצים להיות מסוגלים להבין יותר.
כלומר, הראתי לכם מודל ממוחשב, אבל זאת לא הבנה.
המודל הממוחשב במובן מסויים הוא רק עוד ניסוי.
היינו רוצים לקבל תובנה יותר עמוקה

Japanese: 
パニックの波が危険信号として
非常に遠くまで伝わります
ごらんください
このすぐ後に見れるはずなんですが…
とりあえず このメカニズムにより
非常に短時間で
500mもの距離を情報が伝わります
あ ここで見れましたね
群のなかを波が伝わってゆくのがわかりますね
コンピュータのおかげで 小鳥の群については
少しは分かってきました
この単純な3つのルールと
捕食者に注意するということだけです
簡単なように思えます
しかし 実は 数学レベルでの解明は
できていません
私は数学者です もっと詳しく理解したい
お見せしたコンピュータモデルは 現象を
理解せずに 実験を行ってるだけなのです
この現象がどうやって発生しているのか
どうやって秩序が生れているのか
もっと深く知りたい

Dutch: 
dat golven van paniek zich voortplanten,
en berichten over lange afstand sturen
Je zult het zien -- Eens kijken, het komt dacht ik aan het einde -- of misschien niet.
Informatie kan over meer dan een halve kilometer worden verstuurd
in een hele korte tijd door dit mechanisme.
Ja, het gaat nu gebeuren.
Kijk of je die golven door de zwerm kan zien gaan.
Het is prachtig. De vogels zijn, denken we te begrijpen
van dat computermodel, wat er gebeurt.
Zoals ik al zei zijn er gewoon 3 simpele regels,
plus de regel om uit te kijken voor roofdieren.
Er lijkt eigenlijk niks mystieks aan te zijn.
We begrijpen het echter nog niet helemaal op een wiskundige niveau.
Ik ben een wiskundige. We zouden het graag beter willen begrijpen.
Ik bedoel, ik liet jullie om computermodel zien, maar een computer begrijpt geen dingen.
Een computer is, op een bepaalde manier, gewoon ook een experiment.
We zouden graag een dieper inzicht hebben in hoe dit werkt

Czech: 
vlny paniky se můžou šířit,
a předávat tak zprávy na velké vzdálenosti.
Uvidíte -- možná se to objeví až na konci -- nebo taky ne.
Tímto mechanismem se může informace přenést přes půl kilometru daleko
za velice krátký čas.
Ano, tady je to vidět.
Zkuste si všimnout těch vln, jak se šíří hejnem.
Je to nádhera. A myslíme si, že z toho počítačového modelu
už víceméně chápeme, co se děje.
Jak říkám, jsou to jenom tři jednoduchá pravidla,
navíc s tím o opatrnosti před predátorem.
Nezdá se, že by na tom bylo něco tajemného.
Nicméně nechápeme to dostatečně na matematické úrovni.
Já jsem matematik. Rádi bychom tomu porozuměli lépe.
Ukázal jsem vám počítačový model, ale počítač není chápání.
Počítač je svým způsobem jen další pokus.
Opravdu rádi bychom hlouběji porozuměli tomu, jak to funguje,

Polish: 
może wywołać propagację fal paniki,
które rozsyłają wiadomości na ogromną odległość.
Zaraz to zobaczycie, chyba na samym końcu...
Dzięki temu mechanizmowi informacje są przesyłane
bardzo szybko, na ponad pół kilometra.
Właśnie teraz to widać.
Widzicie fale rozchodzące się po chmarze ptaków?
Piękne. Wydaje nam się, że rozumiemy, co się dzieje,
dzięki temu modelowi komputerowemu.
Wystarczą tylko te trzy reguły,
plus reakcja na drapieżnika.
Nie ma w tym chyba nic mistycznego.
Jednak matematyka nie wyjaśnia tego do końca.
Sam jestem matematykiem i chciałbym zrozumieć to lepiej.
Jest model komputerowy, ale komputer to nie rozumienie,
ale w pewnym sensie, tylko kolejny eksperyment.
Chcemy jeszcze dogłębniej poznać, jak to działa,

Turkish: 
aslinda panik dalgasinin yayildigini,
uzak mesafelere mesaj gonderdigini.
Goruceksiniz -- evet, geliyor muhtemelen en sonda -- belkide gelmiyor.
Bilgi yarim kilometre oteye gonderilebilir.
cok kisa zamanda bu mekanizma araciligiyla.
Evet, burada oluyor.
Surude dalgalarin yayildigini gorup goremediginize bakin.
Cok guzel. Kuslar, biz anlayabiliyoruz,
bilgisayar modellemesinden, bizce neler olup bittigini (anlayabiliyoruz).
Benim soyledigim gibi, sadece uc basit kural,
arti yirticilara karsi dikkatli olmak.
Bunun gizemli herhangi bir yani yok gibi gorunuyor.
Fakat biz bunu matematiksel bir seviyede anlamis degiliz.
Ben makematikciyim. Biz bunu daha iyi anlamak istiyoruz.
Demek istiyorumki, size bir bilgisayar modeli gosterdim, fakat bilgisayar modeli bunu anladigimiz anlamina gelmiyor.
Bilgisayar bir nevi sadece birbaska deney.
Bunun nasil yurudugune dair daha derinlemesine bir ongorumuz olsun istiyoruz

Chinese: 
恐懼波可以向外延伸，
將訊息傳遞到很遠的地方。
你會看到--我看看，應該是在最後面會出現--好像沒有。
利用這個方法，訊息可以在很短的時間內
被傳到超過半公里遠的地方。
是的，在這裡發生。
看你是不是可以看到那些波在群體中傳播。
很漂亮的。這些鳥兒，從電腦模擬中，
我們覺得我們有點瞭解發生了什麼事。
就像我說的，就是那三個規則，
再加上小心掠食者。
感覺沒有任何神祕的地方。
但在數學的層面上，我們沒有辦法完全理解。
我是個數學家。我們想要更深入的瞭解。
我的意思是，我給你們看了一個電腦模擬，但電腦不會理解。
電腦，在某方面來說，也只是另一個實驗。
我們很想要更深入理解這怎麼運作的，

Arabic: 
تنشر موجات من الهلع
ناقلة الأخبار على مسافات طويلة.
سترون ذالك -- لنرى، إنها تنتشر حتى أبعد نقطة -- ربما لا.
يمكن إرسال معلومة ما عبر نصف كيلومتر
و ذلك خلال مدة جد قصيرة عبر هذه الآلية.
نعم، هذا ما يحصل هنا.
راقبوا إذا تمكنتم من رؤية تلك الموجات التي تنتشر عبر السرب.
إن ذالك لرائع. إن الطيور، يمكننا أن نفهم و لو جزئيا، نعتقد،
من خلال هذا النموذج، ما يحدث.
و كما قلت، هنالك فقط تلك القوانين البسيطة الثلاث،
إضافة إلى قاعدة الحذر من المفترسين.
لا يبدوا كأن هنالك قوة غامضة وراء ذلك.
لكننا، لا نفهم كل ما يحدث على المستوى الرياضي.
إني عالم رياضيات. و نود أن نكون قادرين على فهم أدق.
أعني، لقد أريتكم نموذجا على الكمبيوتر، لكن ليس ذالك تفسير لما يحدث.
إن الكمبيوتر، في أحد الطرق، ما هو إلا تجربة أخرى.
نود و بشدة الحصول على فهم عميق للكيفية التي يعمل بها كل هذا.

French: 
que de vraies vagues de panique peuvent se propager,
et envoyer le message sur de grandes distances.
Vous verrez -- voyons, ça arrive à la toute fin -- ou peut-être pas.
L'information peut être envoyée à plus d'un demi kilomètre de distance
en très peu de temps grâce à ce mécanisme.
Oui, ça arrive ici.
Essayez de voir ces ondes se propager dans l'essaim.
C'est magnifique. Les oiseaux sont, on comprend, on pense,
d'après ce modèle informatique, ce qui se passe.
Comme je l'ai dit, ce ne sont que ces trois règles simples,
plus celle qui dit de guetter les prédateurs.
Il n'y a apparemment rien de mystique dans tout ça.
Pourtant nous ne comprenons pas complètement sur un plan mathématique.
Je suis mathématicien. Nous aimerions comprendre mieux cela.
Je veux dire, je vous ai montré un modèle informatique, mais un ordinateur ne comprend pas.
Un ordinateur est, d'une certaine manière, seulement une expérience de plus.
Nous aimerions vraiment avoir une vision plus précise de ce fonctionnement,

English: 
that actually waves of panic can propagate,
sending messages over great distances.
You'll see -- let's see, it's coming up possibly at the very end -- maybe not.
Information can be sent over half a kilometer away
in a very short time through this mechanism.
Yes, it's happening here.
See if you can see those waves propagating through the swarm.
It's beautiful. The birds are, we sort of understand, we think,
from that computer model, what's going on.
As I say, it's just those three simple rules,
plus the one about watch out for predators.
There doesn't seem to be anything mystical about this.
We don't, however, really understand at a mathematical level.
I'm a mathematician. We would like to be able to understand better.
I mean, I showed you a computer model, but a computer is not understanding.
A computer is, in a way, just another experiment.
We would really like to have a deeper insight into how this works

Spanish: 
que olas de pánico pueden propaganse,
mandando mensajes a largas distancias.
Ya verán -- aparece casi al final -- o tal vez no.
Se puede transmitir información a más de medio kilómetro de distancia
en un tiempo muy corto a través de este mecanismo.
Sí, aquí está sucediendo.
Fíjense si pueden ver esas olas propagarse a lo largo del grupo.
Es hermoso. Entendemos, o eso creémos,
lo que está sucediendo gracias al modelo.
Son solamente esas tres simples reglas,
más la de cuidarse de los depredadores.
Parece ser que no hay nada místico en esto.
Sin embargo, realmente no lo entendemos a un nivel matemático.
Soy un matemático. Nos gustaría entenderlo mejor.
Quiero decir, les mostré un modelo, pero una computadora no está comprendiendo.
La computadora es, en cierto modo, solamente un experimento más.
Realemte quisieramos tener un entendimiento más profundo acerca de cómo funciona esto

German: 
sich Wellen der Panik ausbreiten,
und Botschaften über große Entfernungen verteilen.
Sie sehen – schauen wir mal, ob es am Ende zu sehen ist – vielleicht auch nicht.
Informationen können mit diesem Mechanismus in kürzester Zeit
über mehr als einen halben Kilometer gesendet werden.
Ja, hier passiert's.
Können Sie sehen, wie sich die Wellen durch den Schwarm bewegen?
Es ist wunderschön. Wir verstehen durch das Computermodell
mehr oder weniger, was dabei passiert.
Wie gesagt, es sind nur diese drei einfachen Regeln,
und die zur Ausschau nach Räubern.
Dahinter scheint nichts Geheimnisvolles zu stecken.
Wir verstehen es jedoch auf mathematischer Ebene nicht ganz.
Ich bin Mathematiker. Wir möchten dies gern besser verstehen.
Ich habe Ihnen ja das Computermodell gezeigt, aber ein Computer versteht nicht.
Ein Computer ist im Prinzip auch so eine Art Experiment.
Wir würden die Funktionsweise wirklich gern besser verstehen,

Italian: 
quale onda di panico può diffondere,
diffondendo il messaggio su grande distanza.
Vedrete -- vediamo, arriva forse alla fine - forse no.
L'informazione può essere inviata fino a più di mezzo chilometro di distanza
in un tempo molto breve attraverso questo meccanismo.
Si, accade qui.
Guardate se riuscite a vedere queste onde che si propagano attraverso lo storno.
E' stupendo. Gli uccelli, noi in un certo senso capiamo, noi pensiamo,
da questo modello informatico, cosa sta accadendo.
Come ho detto, sono solo quelle tre semplici regole,
più quella sull'avvistamento dei predatori.
Non sembra ci sia nulla di mistico in questo.
Tuttavia, non capiamo il livello matematico.
Io sono un matematico. Vorremmo essere capaci di capire meglio.
Voglio dire, vi ho mostrato un modello informatico, ma un computer non capisce.
Un computer è in un certo senso un altro esperimento.
Vorremmo avere uno sguardo più approfondito su come funziona

Romanian: 
că, de fapt, valuri de panică se pot propaga,
trimiţând mesaje pe distanţe mari.
Veţi vedea - să vedem, vine, eventual până la sfârşitul -- poate că nu.
Informaţiile pot fi trimise peste o jumătate de kilometru distanţă
într-un timp foarte scurt prin acest mecanism.
Da, se întâmplă aici.
Vedeţi dacă puteţi observa aceste valuri propagându-se prin roi.
E frumos. Păsările sunt, un fel de înţeles, credem noi,
de la acel model de calculator, ce se întâmplă.
Aşa cum am spus, sunt doar cele trei reguli simple,
plus aceea referitoare la paza faţă de prădători.
Nu pare a fi nimic mistic legat de acest lucru.
Totuşi, noi nu înţelegem cu adevărat la un nivel matematic.
Eu sunt matematician. Ne-am dori să fim capabili să înţelegem mai bine.
Vreau să spun, am arătat un model de calculator, dar un computer nu prezintă înţelegere.
Un computer este, într-un fel, doar un alt experiment.
Ne-ar plăcea foarte mult să avem o imagine mai profundă asupra modului în care acesta funcţionează

Bulgarian: 
всъщност тези вълни на паника се разпростират,
изпращаши съобщения на огромни разстояния.
Ще видите... да видим, вероятно идва към самия край... а може би не.
Може да се изпраща информация на над половин километър разстояние
за много кратко време чрез този механизъм.
Да, случва се тук.
Гледайте да видите тези вълни, разпространяващи се през рояка.
Прекрасно е. Птиците са, смятаме, че някак разбираме,
от този компютърен модел какво става.
Както казвам, са само тези три прости правила,
плюс това да се внимава за хищници.
Като че ли в това няма нищо мистично.
Ние обаче не разбираме наистина на математическо ниво.
Аз съм математик. Бихме искали да можем да разбираме по-добре.
Имам предвид, показах ви компютърен модел, но компютърът не е разбиране.
Компютърът е, в известен смисъл, просто пореден експеримент.
Наистина бихме искали да имаме по-дълбоко прозрение как действа това

Korean: 
이처럼 놀람의 움직임이 확산되어
위험 메시지를 먼 곳까지 전할 수 있습니다.
보시게 되면, 여기... 아마도 끝 부분에, -- 아닌가 보네요.
이런 방식으로 정보가 매우 빠른 속도로
500m 바깥까지 전달 될 수 있습니다.
예, 바로 이 부분이네요.
여기 무리에서 정보의 확산이 일어나는 것을 보시죠.
아름답습니다. 이 컴퓨터 모델을 통해 우리는 어느 정도
새들의 움직임을 이해하게 되었다고 생각합니다.
말씀드린대로, 오직 세 가지의 간단한 규칙과
포식자를 피하기 위한 추가 규칙 하나에 의한 것이란거죠.
초자연적인 신비 같은 것이 더 있을 것 같진 않습니다.
하지만, 우리는 이 현상을 수학적인 레벨에서 이해하고 있지는 못합니다.
저는 수학자이기 때문에, 좀 더 잘 이해할 수 있기를 바랍니다.
비록 이런 모델을 보여드렸지만, 컴퓨터가 이 현상을 이해하는 것은 아닙니다.
컴퓨터 모델은 단지 실험일 뿐입니다.
우리가 정말 원하는 것은 이 현상의 원리에 대한 이해, 곧

Vietnamese: 
Bạn sẽ thấy -- nó có thể sẽ tới trong những
giây phút chót -- hoặc không
Thông tin có thể được truyền tải
nửa kilometer
trong một khoảng thời gian ngắn
qua cơ chế này.
Vâng, nó đang xảy ra đây.
Hãy nhìn nếu bận có thể thấy làn sóng
lan truyền trong bầy đàn.
Nó thật đẹp. Chúng ta có thể hiểu và nghĩ
điều gì đang xảy ra với đàn chim
với mô hình máy tính kia.
Như tôi đã nói, chỉ với 3 nguyên tắc đơn giản
thêm một nguyên tắc về việc trông chừng
động vật ăn thịt
Dường như chả có gì là bí ẩn.
Tuy nhiên, chúng ta không thực sự hiểu rõ
về bản chất toán học.
Tôi là nhà Toán học. Chúng ta muốn có thể
hiểu một cách rõ hơn
Tôi cho các bạn xem mô hình trên máy tính,
nhưng máy tính không hiểu
Máy tính chỉ là một thử nghiệm khác.
Chúng ta đều muốn có cái nhìn cụ thể hơn
về cơ chế hoạt động này
và để hiểu rằng tổ chức này từ đâu mà có.
Làm thế nào mà nguyên tắc có thể đưa tới
những khuôn mẫu?

Portuguese: 
há estas ondas de pânico que se propagam,
enviando mensagens a grandes distâncias.
Vocês vêem- vamos ver, acho que aparece no fim- talvez não.
A informação pode ser enviada a um kilometro de distância,
em um tempo muito curto, através deste mecanismo.
Sim, esta acontecendo agora.
Vejam se vocês conseguem ver estas ondas se propagando através do bando.
É lindo. As aves são, nós achamos, ou pensamos,
a partir daquele modelo de computador, sabemos o que se passa.
E como eu disse, são apenas 3 regras simples,
mais aquela sobre ter atenção aos predadores.
Não parece haver nada místico a respeito disto.
Nós não entendemos realmente, no entanto, a nível matemático.
Eu sou matemático. Nós gostaríamos de ser capazes de entender isto melhor.
Quero dizer, eu mostrei um modelo de computador, mas isto não é entender.
Um computador é, de certa forma, apenas outro experimento.
Nós realmente gostaríamos de ter um entendimento mais profundo sobre como isto funciona.

Chinese: 
那些不断增长的惊恐的浪潮
将危险的信号传递到极遥远处。
你们将会看到——让我们看看，它将传到尽头——或许没有。
通过这种机制，在极短的时间里，
信息可以跨越半公里以上。
是的，就是这样。
试着观察群中不断增长的浪潮。
很美。通过那个计算机模型，
我们在某种程度上了解了这些鸟的行为。
正如我之前所说，只是由三条简单的规则，
加上一条关于捕食者的。
没有任何神奇之处。
可事实并非如此，从数学层面上说，我们并不了解。
我是一个数学家。我们总是希望更好的理解。
我是说，这里有一个计算机模型。但它并不是理解。
从某种程度上说，它只是另一种实验。
我们总是渴望更深刻地理解，

Russian: 
волны паники начинают распространяться,
посылая сигналы на большие расстояния.
Вы увидите, давайте посмотрим, возможно, это будет в самом конце -- или нет.
Информация может быть передана более чем на полкилометра
за очень короткое время с помощью этого механизма.
Да, вот здесь это происходит.
Посмотрите, видите эти волны, распространяющиеся сквозь стаю.
Это восхитительно. Вот эти птицы, нам кажется, мы начинаем понимать,
с помощью этой компьютерной модели, что происходит.
Как я сказал, здесь три простых правила,
плюс еще одно о том, что надо остерегаться хищников.
И кажется, что здесь нет ничего мистического.
Хотя, надо сказать, мы не понимаем этого по-настоящему на математическом уровне.
Я математик. Нам бы хотелось понимать это лучше.
Я имею в виду, хоть я и показал вам компьютерную модель, но это еще не означает понимания.
Компьютер -- это, в своем роде, просто еще один эксперимент.
Нам бы очень хотелось более глубоко разобраться, как все это работает

Romanian: 
şi să înţelegem, ştiţi, cu exactitate, de unde vine această organizare.
În ce fel normele conduc la modele?
Există un caz pe care am început să-l înţelegem mai bine,
şi acesta este cazul licuricilor.
Dacă vedeţi licurici în America de Nord,
ca atât de multe alte lucruri nord-americane,
ei tind să fie operatori independenţi. Ei se ignoră reciproc.
Ei fac fiecare propriile lor lucruri, luminează intermitent
fără să le acorde atenţie vecinilor lor.
Dar în Asia de Sud - în locuri cum ar fi Thailanda sau Malaysia sau Borneo -
există un comportament frumos de cooperare, care are loc între licuricii de sex masculin.
Puteţi să-l vedeţi în fiecare noapte de-a lungul malurilor fluviului.
Arborii, arborii de mangrove, sunt plini cu licurici care comunică cu ajutorul luminii.
Mai exact, sunt licurici de sex masculin, care luminează cu toţii, intermitent, în acelaşi timp, împreună,
într-o sincronie perfectă, pentru a consolida un mesaj adresat femelelor.
Şi mesajul, după cum vă puteţi imagina, este "Vino cu mine. Fii perechea mea"
(Muzică)

Arabic: 
و نفهم بدقة من أين أتت هذه الطريقة في التنظيم.
كيف تعطي القوانين النشأة لهذه الأنماط؟
هنالك أحد الأمثلة الذي بدأنا نفهمها أكثر.
و هو مثال اليراعات.
إذا رآيتم يراعات في شمال أمريكا،
مثل العديد من الأشياء في شمال أمريكا،
إنهم يميلون إلى الإستقلال. فيتجاهل بعضهم بعضا.
ينفذ كل واحد منهم وميضه منفردا،
دون أن يعطي أي أهمية لجيرانه.
لكن في جنوب آسيا -- أمكنة كتايلاند أو ماليزيا أو بورنيو --
هنالك سلوك تعاوني جميل يحدث بين ذكور اليراعات.
يمكن مشاهدة ذلك كل ليلة على امتداد ضفاف الأنهار.
تمتلئ الأشجار، أشجار الأيك الساحلي، باليراعات التي تتبادل الحديث عن طريق الضوء.
خاصة، ذكور اليراعات الذين يومضون معا بدقة كاملة،
في تزامن مثالي، لتعزيز الخطاب الموجه نحو الإناث.
و الرسالة، هي كما تتخيلون، "تعالي هنا. تزاوجي معي."
(موسيقى)

Turkish: 
ve anlamak, bilirsiniz, tam olarak bu organizasonun nedereden geldigi.
Kurallar boyle bir davranisi nasil ortayacikariyor?
Daha iyi anlamaya basladigimiz bir ornek var,
ve bu ornek atesbocekleri.
Kuzey Amerikada atesboceklerini gozlemlerseniz,
Kuzey Amerikanin bircok seyi gibi,
onlar bagimsiz olmaya meyilli operatorler. Birbirlerini gozardi ediyorlar.
Herbiri kendi aleminde, yanip sonuyorlar,
komsularini dikkate almiyorlar.
Fakat Asyanin Kuzeydogusunda -- Tayland ya da Malezya ya da Borneo gibi yerlerde --
erkek atesboceklerinde guzel isbirlikci bir davranis goruluyor.
Hergece irmak kiyilarinda bunu gorebilirsiniz.
Agaclar, mangrov agaclari, isikla haberlesen atesbocekleriyle dolu.
Ozellikle, erkek atesbocekleri hepberaber mukemmel zamanlama ile yaniyorlar,
mekemmel senkronizasyon icinde, disilere pekistilmis bir mesaj iletmek icin.
Ve mesaj, sizin tahmin edebileceginiz gibi, "Buraya gel. Benimle ciftles."
(Muzik)

Portuguese: 
E entender exatamente de onde esta organização se origina.
Como regras dão origem a estes padrões?
Há um caso que começamos a entender melhor,
o caso dos vagalumes.
Vocês vêem vagalumes na América do Norte,
e como muitas coisas norte-americanas,
eles tendem a ser operadores independentes. Eles ignoram um ao outro.
Cada um faz suas próprias coisas, piscando e apagando,
sem prestar atenção aos seus vizinhos.
Mas na Ásia do sudoeste, em lugares como a Tailândia, Malásia ou Bornéo,
eles tem um comportamento cooperativo lindo, que ocorre entre os vagalumes machos.
Vocês podem vê-lo todas as noites, nas margens dos rios,
As árvores, árvores ribeirinhas, estão cheias de vagalumes comunicando-se com luzes.
Especificamente, são os vagalumes machos piscando juntos em perfeita sintonia,
em perfeito sincronismo, para reforçar a mensagem dirigida às fêmeas.
E a mensagem como vocês podem imaginar, é "por favor venha aqui acasalar comigo".
(música)

Russian: 
и понять, откуда все таки берется эта организованность.
Как эти правила приводят к формированию узоров?
Есть один пример, который мы начали понимать лучше,
и это пример со светлячками.
Если вы видите светлячков в Северной Америке,
то, как и многие вещи в Северной Америке,
они стремятся действовать независимо. Они игнорируют друг друга.
Каждый делает свое дело, вспыхивая и потухая,
не обращая никакого внимания на своих соседей.
Но в Юго-Восточной Азии, в таких местах как Таиланд, Малайзия или Борнео,
можно наблюдать очень красивое согласованное поведение среди мужских особей светлячков.
Вы можете видеть это каждую ночь вдоль речных берегов.
Мангровые деревья все наполнены светлячками, взаимодействующими с помощью света.
Заметьте, это именно мужские особи светлячков, которые вспыхивают в определенное время вместе,
абсолютно синхронно, чтобы донести свое сообщение до женских особей.
И это сообщение, как можно догадаться: «Иди сюда. Давай спариваться».
(Музыка)

iw: 
על איך זה עובד ולהבין בדיוק מהיכן הסדר הזה מגיע.
כיצד החוקים מולידים את התבניות הללו?
יש מקרה אחד שהתחלנו להבין טוב יותר,
וזה המקרה של גחליליות.
אם רואים גחליליות בצפון-אמריקה,
כמו הרבה דברים מהיבשת הזו,
הן נוטות להיות עצמאיות בפעולתן. הן מתעלמות זו מזו.
כל אחת מהן פועלת עצמאית, מדליקה ומכבה,
מבלי לשים לב לשכנותיה.
אבל בדרום-מזרח אסיה -- מקומות כמו תאילנד, מלזיה, בורנאו --
מתקיימת התנהגות שיתופית נהדרת בין גחליליות זיכריות.
ניתן לראות זאת בכל לילה לאורך גדות הנהר.
העצים, עצי מנגרובה, מלאים בגחליליות המתקשרות באמצעות אור.
במיוחד, אלה הזכרים אשר מנצנצים ביחד בתיזמון מדוייק,
בסינכרון מושלם, כדי להגביר את המסר לנקבות.
והמסר, כפי שאתם ודאי מדמיינים הוא, "בואי לכאן. תזדווגי איתי."
(מוזיקה)

Chinese: 
去理解这种组织是如何形成的。
规则如何带来模式？
我们已经开始理解一个实例，
是关于萤火虫。
北美的萤火虫，
就如同北美的其他东西一样，
总是分头行动，忽视其他个体。
总是干自己的，忽明忽暗，
完全不理会周围。
可是在东南亚——比如泰国或马来西亚——
雄性萤火虫之间有美妙的合作。
河岸边，每晚都可以看见。
美洲红树上满是以光亮交流的萤火虫。
特别的，那些雄性萤火虫完全同步的闪烁
来向雌性传递信息。
正如你们所想，那信息就是“来吧！和我约会！”
（音乐）

Chinese: 
你知道的，就是這樣的組織結構是哪裡來的。
怎麼由規律形成模式？
有一個例子使我們開始去瞭解多一點，
這個例子是螢火蟲。
如果你在北美看到螢火蟲，
就像北美的很多其他東西一樣，
他們是互不相干的個體。他們忽略其他個體。
他們自己做自己的，自己亮自己暗，
跟鄰居沒有任何關係。
但在東南亞，像是泰國或馬來西亞或婆羅州，
公螢火蟲會美妙地合作。
你每晚都可以在河畔看到。
在這些樹叢、紅樹林中，充滿著用光來溝通的螢火蟲。
更明確的說，公螢火蟲會一起閃爍，
完全同步化的，來增強傳給母螢火蟲的訊息。
這個訊息，就像你想像的，是「來這裡，跟我交配。」
（音樂）

Polish: 
zrozumieć, skąd bierze się takie uporządkowanie.
Jak reguły tworzą te wzory?
W jednym przypadku zaczęliśmy lepiej to rozumieć,
w przypadku świetlików.
W Ameryce Północnej świetliki,
jak wiele innych rzeczy,
działają niezależnie, ignorując się nawzajem.
Każdy robi swoje, pulsuje światłem,
nie zważając na sąsiada.
Ale w Azji Południowo-Wschodniej, w Tajlandii, Malezji czy Borneo,
zachodzi niezwykłe współdziałanie samców świetlików.
Można je urzeć każdej nocy, wzdłuż brzegów rzek.
Namorzyny pełne są świetlików porozumiewających się błyskami.
Szczególnie samców pulsujących w zgodnym rytmie,
w doskonałej synchronii, by wzmocnić sygnał dla samic.
Jak się zapewne domyślacie, samce mówią "Chodź, spółkuj ze mną."
(Muzyka)

Czech: 
a pochopili, odkud přesně toto uspořádání pochází.
Jak tato pravidla vyvolávají ty struktury?
V jednom případě to začínáme chápat lépe,
a to v případě světlušek.
Když pozorujete světlušky v Severní Americe,
jak je typické pro Severní Ameriku,
mají sklon jednat nezávisle. Navzájem se ignorují.
Každá si dělá to svoje, rozsvěcuje se a zhasíná,
a nevšímá si svých sousedů.
Ale v jihovýchodní Asii, v místech jako Thajsko, Malajsie či Borneo,
se u samečků světlušek objevuje překrásné spolupracující chování.
Lze to vidět každou noc podél říčních břehů.
Stromy mangrovů jsou plné světlušek, které se dorozumívají světlem.
Přesněji jsou to samečci světlušek. Ti blikají v dokonalém načasování,
v dokonalé synchronii, aby posílili zprávu pro samičky.
Jak si dovedeme představit, zpráva zní: "Pojď sem. Spař se se mnou."
(Hudba)

Vietnamese: 
Có một trường hợp mà chúng ta đã
bắt đầu hiểu rõ hơn
và đó là trường hợp về
những con đom đóm
Nếu bạn thấy đom đóm ở Bắc Mỹ
như nhiều các thứ khác ở Bắc Mỹ
chúng có xu hướng vận hành một cách độc lập.
Chúng không để ý tới nhau.
Chúng làm việc một mình,
bật đèn sáng và tắt đèn,
không để ý gì tới những con xung quanh.
Nhưng ở phía Nam Châu á -- Thái Lan
hay Mã Lai hay Borneo --
Những con đom đóm đực hành động
và hợp tác một cách đẹp tuyệt
Bạn có thể thấy chúng vào mỗi đêm
dọc bờ sông
Các cây ngập mặn được bao quanh bởi những
con đóm đóm giao tiếp với nhau qua ánh sáng
Đặc biệt, những con đom đóm đực bật đèn
cùng một lúc với nhau
trong một sự đồng bộ hoàn hảo,
để gửi thông điệp đến cho giống cái
Và như bạn có thể tưởng tượng, thông điệp
là "Lại đây. Hãy cặp với anh."
(Nhạc)
Trong giây lát, tôi sẽ chỉ cho bạn sự
chuyển động chậm của một con đom đóm
để bạn có thể cảm nhận được. Đây là
một khung hình

Japanese: 
3つのルールから どうやって秩序が生れるのでしょうか？
実は 蛍についてはもう少し詳しく
解明されてきています
北米における蛍の発光は
他の北米の流儀に従って
互いのことは無視してバラバラに行動します
近くの仲間のことは無視して
それぞれが光を点滅させます
しかし東南アジアでは 雄の蛍が
美しい協調的な行動をするのです
川縁で毎晩その様子を見れます
マングローブの木々が
光で交信しあう蛍であふれるのです
特に 雄の蛍は完璧なタイミングでシンクロして
雌に強いメッセージを送るのです
「ここだよ オレと交尾してくれ」
というメッセージです
(音楽)

Italian: 
e capire, sapete, esattamente da dove arriva questa organizzazione.
in che modo le regole danno origine agli schemi?
C'è un caso che siamo riusciti a capire meglio,
ed è il caso delle lucciole.
Se osservate le lucciole nel Nordamerica
come molte cose in Nordamerica,
tendono ad operare in maniera indipendente. Si ignorano a vicenda.
Ciascuna fa le proprie cose, accendendosi in un lampo e viceversa,
non prestando alcuna attenzione alle vicine.
Ma nel sudest asiatico - in luoghi come la Thailandia o la Malesia o il Borneo --
c'è uno stupendo comportamento di cooperazione che si verfica tra i maschi delle lucciole.
E' possibile osservarlo ogni notte lungo le rive dei fiumi.
Gli alberi, mangrovie, sono pieni di lucciole che comunicano con la luce.
In particolare, sono i maschi delle lucciole che si accendono nello stesso preciso momento,
in perfetta sincronia, per dare forza al loro messaggio per le femmine.
E il messaggio, come potete immaginare, è "Vieni qui. Accoppiati con me".
(Musica)

German: 
und na ja, genau verstehen, was diese Organisation verursacht.
Wie führen die Regeln zu solchen Mustern?
In einem Fall verstehen wir die Situation ein bisschen besser,
und zwar im Fall der Glühwürmchen.
Wenn Sie in Nordamerika Glühwürmchen sehen,
dann sind die wie so viele Dinge in den USA
unabhängig voneinander aktiv. Sie ignorieren einander.
Ein jedes leuchtet so vor sich hin,
kümmert sich nicht um seine Nachbarn.
Aber in Südostasien – an Orten wie Thailand, Malaysia oder Borneo –
zeigen männliche Glühwürmchen ein wunderschönes kooperatives Verhalten.
Sie können es jeden Abend an den Flussufern beobachten.
Die Mangroven sind voll von Glühwürmchen, die per Licht kommunizieren.
Besonders die Männchen blinken perfekt aufeinander abgestimmt,
perfekt synchron, um den Weibchen ihre Botschaft zu vermitteln.
Und die Botschaft ist nicht überraschend: "Komm her. Paaren wir uns."
(Musik)

French: 
et comprendre, vous savez, exactement d'où vient cette organisation.
Comment les règles génèrent-elles ces types de comportements ?
Il y a un cas que nous commençons à mieux comprendre,
c'est celui des lucioles.
Si vous voyez des lucioles en Amérique du Nord,
comme tant de choses Nord-américaines,
elles ont tendance à opérer indépendamment les unes des autres. Elles s'ignorent mutuellement.
Chacune fait ce qu'elle a à faire, clignotant par intermittence,
sans faire attention à ses voisines.
Mais en Asie du Sud-Est -- comme en Thaïlande, en Malaisie, à Borneo --
il y a un beau comportement coopératif entre les lucioles mâles.
Vous pouvez le voir tous les soirs le long d'une rivière.
Les arbres de la mangrove sont pleins de lucioles qui communiquent avec la lumière.
En particulier, ce sont les lucioles mâles qui clignotent à l'unisson,
en parfaite synchronisation, pour donner plus de force à leur message vers les femelles.
Et le message, comme vous pouvez l'imaginer, c'est "Viens ici. Viens t'accoupler avec moi."
(Musique)

English: 
and to understand, you know, exactly where this organization comes from.
How do the rules give rise to the patterns?
There is one case that we have begun to understand better,
and it's the case of fireflies.
If you see fireflies in North America,
like so many North American sorts of things,
they tend to be independent operators. They ignore each other.
They each do their own thing, flashing on and off,
paying no attention to their neighbors.
But in Southeast Asia -- places like Thailand or Malaysia or Borneo --
there's a beautiful cooperative behavior that occurs among male fireflies.
You can see it every night along the river banks.
The trees, mangrove trees, are filled with fireflies communicating with light.
Specifically, it's male fireflies who are all flashing in perfect time together,
in perfect synchrony, to reinforce a message to the females.
And the message, as you can imagine, is "Come hither. Mate with me."
(Music)

Dutch: 
en om te begrijpen waar deze organisatie precies vandaan komt.
Hoe zorgen de regels er voor dat dit patroon onstaat?
Er is één geval dat we beter beginnen te begrijpen,
en het is het geval van vuurvliegjes.
Wanneer je vuurvliegjes ziet in Noord-Amerika,
zoals zoveel Noord-Amerikaanse dingen,
hebben ze de neiging onafhankelijk te zijn. Ze negeren elkaar.
Ze doen allemaal hun eigen ding, ze flitsen aan en uit,
en geven geen aandacht aan hun omgeving.
Maar in Zuidoost-Azië -- plaatsen zoals Thailand of Maleisië of Borneo --
Is er een prachtig coöperatief gedrag, dat voorkomt bij mannelijke vuurvliegjes.
Je kan het iedere nacht zien bij de rivierbeddingen.
De bomen, mangrove bomen, zitten vol met vuurvliegjes die communiceren met licht.
Specifieker, zijn het mannelijke vuurvliegjes die allemaal op perfect hetzelfde moment flitsen,
in perfecte synchronie, om een bericht naar de vrouwtjes te versterken.
En het bericht, zoals je je wel kunt voorstellen, is "Kom hier. Heb sex met me."
(Muziek)

Bulgarian: 
и да разбираме точно откъде идва тази организация.
Как моделите възникват от правилата?
Ето един случай, който сме започнали да разбираме по-добре -
случаят със светулките.
Ако видите светулки в Северна Америка,
като толкова много североамерикански неща,
те са склонни да са независими оператори. Игнорират се взаимно.
Всяка си върши своята работа, светка и изгасва,
без да обръща внимание на съседите си.
Но в Югоизточна Азия - в Тайланд, Малайзия или Борнео -
има прекрасно кооперативно поведение, което се случва сред мъжките светулки.
Вижда се всяка вечер край речните брегове.
Дърветата, мангровите дървета, са пълни със светулки, комуникиращи със светлина.
По-точно мъжки светулки, които всички проблясват едновременно,
в съвършен синхрон, за да подчертаят послание към женските.
А посланието, както може да си представите, е: "Ела насам. Чифтосай се с мен."
(Музика)

Spanish: 
y de entender exactamente de dónde proviene esta organización.
¿Cómo es que las reglas dan origen a patrones?
Hay un caso que hemos comenzado a entender mejor,
y es el caso de las luciérnagas.
Si observan a las luciérnagas en Norteamérica,
como muchas cosas norteamericanas,
suelen ser operadores independientes. Se ignoran unas a otras.
Cada quien está en lo suyo, encendiéndose y apagándose,
sin prestar atención a sus vecinos.
Pero en el Sudeste Asiático -- en lugares como Tailandia, Malasia o Borneo --
hay un hermoso comportamiento cooperativo que ocurre entre las luciérnagas macho.
Se puede ver cada noche a lo largo de los bancos de los ríos.
Los árboles, mangles, están llenos de luciérnagas comunicándose con luces.
Específicamente, son luciérnagas macho que se iluminan perfectamente al mismo tiempo,
en perfecta sincronía, para enviar un mensaje a las hembras.
Y el mensaje, como podrán imaginarse, es "Ven aquí. Aparéate conmigo."
(Música)

Korean: 
이러한 조직화가 어떻게 발생하는 것인가에 대한 이해입니다.
어떻게 그러한 규칙들이 집단 행동 양상으로 이어지는가?
그런 식의 심오한 이해를 하기 시작한 예가 하나 있는데,
바로 반딧불이에 관한 현상입니다.
북미의 반딧불이들을 관찰해 보면
북미의 다른 것들이 대개 그러하듯이
독립적으로 행동하는 경향이 있습니다. 서로를 무시하죠.
주위에 누가 있건 없건 개의치 않고
각기 제 나름대로 깜빡대는 겁니다.
하지만 타이, 말레이시아나 보르네오 같은 동남아시아에서는
수컷 반딧불이들의 아름다운 협동 현상을 관찰할 수 있습니다.
매일 밤 강둑을 따라 걸으며 감상할 수 있죠.
강변의 나무들이 불빛으로 통신하는 반딧불이들로 가득찹니다.
그 중에서도 완벽하게 동기화 해서 불빛을 반짝이는 것은 수컷들로
동시에 깜빡거리면서 암컷들에게 메세지를 보냅니다.
그 메세지는, 쉽게 상상할 수 있듯, "이리와, 나와 짝짓기 하자" 입니다.
(음악)

Korean: 
잠시후 그것이 어떤 것인지 알려 드리기 위해서
한 마리 반딧불이가 깜빡이는 것을 슬로모션으로 보여드리겠습니다. 시작입니다.
켜졌다가, 꺼집니다. -- 30초 정도 후에, 여기.
이것을 강변 전체에 대해서 보면, 이 동기화가 얼마나 정확한지 볼 수 있습니다.
밝아졌다가, 더 밝아졌다가 꺼집니다.
이 아주 작은 벌레들이 만들어낸 불빛은 굉장히 밝아서
바다에 나간 어부들이 그것을 보고서
집으로 돌아오는 등대로 삼을 만큼 강렬합니다. 놀라운 일입니다.
프랜시스 드레이크 경과 같은 초기의 서구 여행자들이
타이에서 이 놀라운 광경을 목격하고 돌아와 이야기 했지만
오랫동안 사람들은 그것을 믿지 않았습니다.
아무도 말이죠.
유럽이나 여타 서구 지역에선 관찰되지 않는 현상이니 말입니다.
심지어 이 현상이 문서화된 이후에도
사람들은 그것을 일종의 환각 현상으로 간주하였습니다.
많은 과학 논문들이 이 현상을 눈꺼풀의 경련 때문인 것으로 설명하거나,

Czech: 
Za chvlíli vám ukážu zpomalený záběr na jednu světlušku,
abyste si mohli udělat představu. Toto je jeden snímek.
Rozsvítí se a zhasne -- během třicetiny vteřiny.
Teď se podívejte na celý říční břeh a sledujte, jak je synchronizace přesná.
Svítí, svítí a pak zhasnou.
Společně je světlo těchto brouků -- jsou to ve skutečnosti malí broučci --
tak jasné, že rybáři na moři je používají
jako navigační majáky na cestu zpět do svých domovských řek. Je to úžasné.
Dlouhou dobu se tomu nevěřilo,
když první západní cestovatelé, jako Sir Francis Drake,
jeli do Thajska a vrátili se s příběhy o této neuvěřitelné podívané.
Nikdo jim nevěřil.
Nic takovéhoto v Evropě ani na Západě nevidíme.
A dlouhou dobu, i poté, co to bylo zaznamenáno,
se myslelo, že je to nějaký optický klam.
Byly publikovány vědecké články, které to vysvětlovaly

Chinese: 
一会儿我将展示一只萤火虫的慢镜头，
这样你们就可以感觉到我所说。这是一个单镜头。
亮，暗——这是三十分之一秒。
然后让我们看看这整个河岸，看看这精确的同步。
明明暗暗。
这些虫身上汇聚的光亮——这些小虫啊——
是如此明亮，连海上的渔民都可以看见。
他们把这光作为回家指路的灯塔。这真惊人。
很长时间内都没有人相信，
当德雷克爵士等西方旅行家来到泰国
回去时讲述这一不可思议的景象时，
没有人相信。
在欧洲或西方我们从来没有见过这类事。
就连被录制成纪录片之后很久，
仍只被认为是某种光学幻觉。
科学论文中论述它是由于眼睑的眨动。

Romanian: 
Într-o secundă am de gând să vă arăt o mişcare redată cu încetinitorul a unui singur licurici
astfel încât să puteţi înţelege. Acesta este un singur cadru.
Apoi aprins, şi apoi stins -- timp de 30 de secunde, acolo.
Şi apoi urmăriţi acest mal întreg, şi urmăriţi cât de precisă este sincronia.
Aprins, mai mult şi apoi închis.
Lumina combinată a acestor gândaci - aceştia sunt de fapt gândaci mici --
este atât de strălucitoare încât pescarii aflaţi pe mare îi pot folosi -
pe post de balize de navigaţie, să îşi găsească drumul înapoi la râurile lor de origine. E uimitor.
Pentru o lungă perioadă de timp nu a fost crezut
când primii călători vestici, cum ar fi Sir Francis Drake,
s-au dus în Thailanda şi s-au întors cu poveşti despre acest spectacol incredibil.
Nimeni nu i-a crezut.
Noi nu vedem aşa ceva în Europa sau în Occident.
Si pentru o lungă perioadă de timp, chiar si după ce a fost documentat,
a fost considerat a fi un fel de iluzie optică.
Lucrări ştiinţifice au fost publicate spunând că au fost spasme ale pleoapelor

Italian: 
Tra un secondo vi mostrerò un filmato a rallentatore di una sola lucciola
in modo che possiate capire il senso. E' un solo fotogramma.
Acceso e poi spento - un trentesimo di secondo, ecco.
E ora guardate la riva di questo fiume, e guardate come è precisa la sincronia.
Acceso, ancora acceso e poi spento.
La luce combinata di questi coleotteri -- sono di fatto dei piccoli coleotteri --
è talmente luminosa che i pescatori che sono per mare possono servirsene
come boe di navigazione per trovare la strada e tornare ai fiumi. è incredibile.
Per molto tempo non si credeva
quando i primi viaggiatori occidentali, come Sir Francis Drake,
andò in Thailandia e tornò raccontando di questo incredibile spettacolo.
Nessuno ci credeva.
Non abbiamo nulla di simile in Europa e in occidente.
E per molto tempo, anche dopo che fu documentato,
si pensò che fosse una specie di illusione ottica.
Saggi scientifici furono pubblicati per dimostrare che era un tic delle palpebre

Vietnamese: 
Bật và tắt -- giây thứ 30, đây.
Và hãy nhìn cả khúc sông này, và
nhìn sự đồng bộ chính xác này.
Bật, lại bật và tắt.
Ánh sáng tổng hợp từ những con bọ này
--đây thực sự là những con bọ nhỏ--
rất sáng đến nỗi những người đánh cá
ở biển có thể tận dụng
làm ngọn hải đăng chỉ đường về nhà
Đáng kinh ngạc.
Trong một thời gian dài, thật không thể tin
khi những người phương Tây đầu tiên,
như ông Francis Drake,
đến Thái Lan và trở lại cùng câu chuyện
về cảnh khó tin này.
Không một ai tin.
Chúng ta không nhìn thứ gì như thế ở
châu Âu hay ở phương Tây.
Và trong khoảng thời gian dài,
thậm chí sau khi câu chuyện được ghi lại,
người ta vẫn nghĩ đó là một loại
ảo ảnh quang học nào đó.
Các báo khoa học xuất bản và nói
rằng đó là do mí mắt co giật,
hoặc, như bạn có thể biết,
con người có xu hướng
nhìn ra kiểu mẫu không có thật.

French: 
Dans un instant je vais vous montrer le ralenti d'une seule luciole
pour que vous puissiez vous faire une idée. C'est une seule image.
Et puis allumée, puis éteinte -- un trentième de seconde, voilà.
Et maintenant regardez toute cette rive, et voyez comme la synchronisation est précise.
Allumées, encore, puis éteintes.
La lumière conjuguée de tous ces coléoptères -- ce sont en fait de tout petits coléoptères --
est si vive que les pêcheurs partis en mer peuvent s'en servir
comme des balises de navigation pour retrouver le chemin de leur rivières familières. C'est stupéfiant.
Pendant longtemps on n'y a pas cru
quand les premiers voyageurs occidentaux, comme Sir Francis Drake,
sont allés en Thaïlande et revenus avec des récits de ce spectacle incroyable.
Personne ne les a crus.
Nous n'avons rien de comparable en Europe ou en occident.
Et pendant longtemps, même après que tout cela ait été documenté,
on pensait qu'il s'agissait d'une sorte d'illusion d'optique.
Des articles scientifiques ont été publiés, disant que l'explication venait de nos

Portuguese: 
Em um segundo, eu mostrarei a vocês o movimento de um vagalume em câmera lenta,
para vocês poderem perceber. Isto é um único fotograma.
E aí, liga e desliga - um trigésimo de segundo, aqui.
E agora vejam esta margem de rio, e quão precisa é a sincronia.
Liga, liga de novo, e desliga.
A luz combinada deste besourinhos- eles são na verdade pequenos besouros-
é tão brilhante que os pescadores que estão longe no mar podem usá-la
como faróis para orientar a navegação de volta às suas casas nas margens dos rios. É surpreendente.
Por um longo tempo não se acreditou,
quuando os primeiros navegadores ocidentais, como Sir Francis Drake,
foram à Tailândia e voltaram com estas histórias sobre este espetáculo incrível.
Ninguém acreditou neles.
Nós não vemos nada parecido com isto na Europa ou no ocidente.
E por muito tempo, mesmo após isto ser documentado,
pensou-se que era uma espécie de ilusão ótica.
Artigos científicos foram publicados dizendo que era devido a um tremor das pálpebras.

Arabic: 
بعد لحظة سأريكم عرضا بطيئا ليراعة واحدة
و ذالك لتتمكنوا من الحصول على حس لما يحدث. هذه صورة واحدة.
وميض، و يتوقف من بعد -- ٣٠ جزءا من الثانية، هنا.
شاهدوا هنا ضفة هذا النهر، و ارقبوا مدى دقة المزامنة.
مضيء، مرة أخرى و بعد ذالك ينطفئ.
تركيبة أضواء كل هذه الخنافس -- هذه خنافس صغيرة --
تنتج ضوءا لامعا إلى درجة أن الصيادين يستعينون بهم
كمنارات للعثور على الطريق إلى النهر. إن هذا لمذهل.
لم يصدق أحد ذالك لمدة طويلة
حينما ذهب أول الرحالة الغربيين، مثل السير فرانسيس دريك،
إلى تايلاند و رجع بقصص لهذا المشهد المذهل.
لم يصدقهم أحد.
لا نرى أي مثيل لهذا في أوروبا أو في الغرب.
و لمدة طويلة، حتى بعد تدوين ذلك،
كان يعتقد أنها نوع من الخدع البصرية.
تم نشر أعمال علمية تفسر أن وخز الأجفان

Japanese: 
これから 蛍一匹のスローモーションをお見せしましょう
これが動画１フレームです
光って 消えて これで1/30秒です
では川縁全体の映像で
シンクロの正確さをご覧下さい
（音楽）
光って さらに光って そして消えます
（音楽）
小さな虫たちの光も 集まると非常に明るく
海に出た漁師たちが自分の家に戻るために
灯台として使うくらいです
すごいですよね
フランシス・ドレイクのような
初期の探検家達がタイで見た
この驚くべき光景のことを
長いこと 誰も信じませんでした
ヨーロッパではこのような光景は見れません
正式に記録された後でも長いこと
錯覚の一種だと考えられていました
瞼の痙攣だ という論文が出版されたり

Polish: 
Pokażę pojedynczego świetlika w zwolnionym tempie,
żeby dać wam lepsze wyobrażenie. To pojedyncza klatka.
Zapala się na 1/30 sekundy i gaśnie.
Zobaczcie, jak dokładna jest synchronizacja na całym brzegu.
Zapalają się, zapala się więcej, potem gasną.
Wspólne światło tych malutkich chrząszczy
jest tak jasne, że wracającym z morza rybakom
pozwala, jak znak nawigacyjny, znaleźć odpowiednie ujście rzeki.
Długo nie wierzono,
gdy pierwsi zachodni podróżnicy, jak Sir Francis Drake,
wrócili z Tajlandii z opowieściami o tym niewiarygodnym spektaklu.
Nikt im nie wierzył.
Niczego takiego nie obserwujemy w Europie czy Ameryce.
Długo po tym, gdy zjawisko zostało udokumentowane,
myślano, że to złudzenie optyczne.
Prasa naukowa przekonywała, że to wynik drgania powiek

Spanish: 
En un momento les mostraré a una sola luciérnaga en cámara lenta
para que puedan darse una idea. Este es un solo cuadro.
Se enciende, se apaga -- en una fracción de segundo.
Ahora observen el banco de este río y vean qué precisa es la sincronía.
Encendidas, se encienden más y se apagan.
La luz combinada de estos insectos -- estos son en realidad pequeños insectos --
es tan brillante que los pescadores en alta mar pueden usarla
como faro de navegación para encontrar el camino de regreso a sus ríos de origen. Es impresionante.
Durante mucho tiempo no fue creído
cuando los primeros viajeros occidentales, como Sir Francis Drake,
viajaron a Tailandia y regresaron con relatos de este increible espectáculo.
Nadie les creyó.
No vemos nada como ésto en Europa o el oeste.
Y durante mucho tiempo, aún y cuando estaba documentado,
se creía que era una especie de ilusión óptica.
Publicaciones científicas decían que era un parpadeo involuntario

Chinese: 
等一下我要給你們看僅包含一隻螢火蟲的慢速影片，
來讓你們更加瞭解。這是單一鏡頭。
然後亮，然後暗--在三十分之一秒中達成。
然後看整個河畔的影片，看整個同步化有多精準。
亮、更多亮、然後暗。
這些小蟲發出的光亮相加起來--而且他們只是小蟲--
足以讓在外海的打魚人
利用這些光亮來作為回家指路的燈塔。這是非常驚奇的。
當西方旅遊者，像是Sir Francis Drake，
第一次從泰國帶回這不可置信的故事時，
沒有人相信這樣的事情。
沒有人相信他們。
在歐洲或是在西方我們看不到任何類似的現象。
而且很長的一段時間，就算這已經被建檔，
大部份的人認為是視覺幻象。
一些發表的科學文獻說這是眼皮震顫，

Russian: 
Через секунду я покажу вам замедленную съемку отдельного светлячка,
так, чтобы вы получили представление. Это один кадр.
Вспыхнул, потом погас -- 1/30 секунды.
А теперь посмотрите на это по всему берегу реки и обратите внимание, насколько точно они синхронизированы.
Вспыхнули, еще раз, и погасли.
Суммарный свет от этих жучков -- ведь это на самом деле маленькие жучки --
так ярок, что рыбаки в море могут пользоваться им
как маяком, когда им надо вернуться к родным берегам. Это потрясающе.
Долгое время этому не верили,
когда первые западные путешественники, такие как сэр Фрэнсис Дрейк,
отправились в Таиланд и вернулись с рассказами об этом невероятном спектакле.
Никто им не верил.
Такого не увидеть в Европе или на Западе.
И еще долгое время, даже после того, как это было задокументировано,
думали, что это оптическая иллюзия.
Публиковались научные статьи, говорящие, что это просто дрожание век глаз

iw: 
מייד אראה לכם הילוך איטי של גחלילית אחת
כדי שתקבלו מושג. זוהי תמונה אחת.
ואז נדלק ונכבה -- זה אחד חלקי שלושים השניה.
ועכשיו תסתכלו על כל גדת הנהר, ותשימו לב עד כמה מדוייק הוא הסינכרון.
נדלק, מתחזק, ואז נכבה.
האור המאוחד מהחיפושיות הללו -- אלו הן בעצם חיפושיות זעירות --
הוא כה חזק שדייגים בים יכולים להשתמש בו
בתור משואת ניווט כדי למצוא את דרכם לנהר המוצא שלהם. זה מדהים.
במשך זמן רב לא האמינו,
כאשר הנוסעים הראשונים מהמערב, כמו סר פרנסיס דרייק,
הגיעו לתאילנד וחזרו עם סיפורים על מופע הראווה המופלא הזה.
אף אחד לא האמין להם.
לא רואים דבר כזה באירופה או במערב.
ובמשך זמן רב, אפילו לאחר שהדבר תועד,
זה נחשב למין אשליה אופטית.
מאמרים מדעיים פורסמו באומרם שזה בגלל

German: 
Gleich zeige ich Ihnen die langsame Bewegung eines Glühwurms,
so erhalten Sie einen Eindruck. Das ist eine einzige Einstellung.
Dann Licht an, Licht aus – das ist ein Dreißigstel einer Sekunde.
Und nun schauen Sie sich dieses Flussufer an und die Präzision der Synchronität.
Licht an, noch mehr Licht an, dann aus.
Das Licht all dieser Käfer – es sind nämlich Käferchen –
ist so hell, dass Fischer auf See es als Navigationshilfen nutzen können,
um ihren Rückweg zu ihren Heimatflüssen zu finden. Es ist verblüffend.
Man glaubte den frühen Reisenden aus dem Westen –
wie Sir Francis Drake – lange nicht, wenn sie aus Thailand
zurück kamen und von diesem unglaublichen Spektakel berichteten.
Niemand glaubte ihnen.
In Europa, im Westen können wir so etwas nicht sehen.
Und lange Zeit selbst nach der schriftlichen Erfassung
wurde es für eine Art optische Täuschung gehalten.
Wissenschaftliche Zeitschriften schoben es auf zuckende Augenlider,

Turkish: 
Birkac saniye icinde size tek bir atesboceginin agir cekimini gosterecegim
boylece bununla ilgili bir fikriniz olur. Bu tek bir kare.
Sonra yaniyor, ve sonra sonuyor -- saniyenin 30 da birinde, orada.
Ve sonra butun irmak kiyisini izleyin, ve senkronizasyonun ne kadar dakik oldugunu izleyin.
Yaniyor, biraz daha yaniyor ve sonra sonuyor.
Bu boceklerden gelen toplam isik -- bunlar aslinda cok kucuk bocekler --
cok parlak ki denizdeki bir balikci bunu
kendi irmaklarina geri donmek icin yol gosterici fenerler olarak kullanabilirler. Bu cok carpici.
Uzun sure buna inanilmadi
ilk Batili gezginler , Sor Francis Drake gibi,
Taylanda gittiklerinde ve geriye bu inanilmaz manzaranin hikayesi ile donduklerinde (inanilmadi).
Kimse onlara inanmadi.
Avrupada ya da Batida biz buna benzer birsey gormuyoruz.
Ve uzun sure, Belgelendikten sonra dahi,
bir cesit optik iluzyon oldugu dusunuldu.
Bunun goz seyirmesi oldugunu idda eden bilimsel makaleler yayinlandi

Dutch: 
Zometeen ga ik jullie een slow motion fragment laten zien van één vuurvliegje
zodat je een idee kunt krijgen. Dit is één frame.
Aan, en dan uit -- één dertigste van een seconde, daar.
En kijk nu naar deze hele rivierbedding, en kijk hoe precies de synchronie is.
Aan, nog meer aan en dan uit.
Het gecombineerde licht van al deze kevers -- het zijn eigenlijk kleine kevertjes --
is zo sterk dat vissers op zee ze kunnen gebruiken
als navigatiebakens om hun weg terug te vinden naar hun thuisrivieren. Het is verbijsterend.
Voor een lange tijd werd het niet geloofd,
toen de eerste Westerse reizigers, zoals Sir Francis Drake,
naar Thailand gingen en terugkwamen met verhalen over dit ongelooflijke spektakel.
Niemand geloofde ze.
We zien niets zoals dit in Europa of in het Westen.
En voor een lange tijd, zelfs nadat het gedocumenteerd was,
dacht men dat het één of andere optische illusie was.
Wetenschappelijke artikelen werden werden gepubliceerd waarin stond dat trillende oogleden

Bulgarian: 
След малко ще ви покажа в забавен каданс една-единствена светулка,
за да може да го усетите. Това е единичен кадър.
После светка, после изгасва - една 30-та от секундата, там.
А после гледайте целия този речен бряг, и наблюдавайте колко е прецизен този синхрон.
Светват, пак светват, после изгасват.
Комбинираната светлина от тези бръмбарчета... те всъщност са мънички бръмбарчета...
е толкова ярка, че рибарите в открито море могат да ги използват
като фарове за навигация, за да намерят пътя обратно към родните си реки. Смайващо е.
Дълго време не са го вярвали,
когато първите западни пътешественици, като сър Франсис Дрейк,
отишли в Тайланд и се върнали с разкази за този невероятен спектакъл.
Никой не им вярвал.
Не виждаме нищо такова в Европа или на Запад.
И дълго време, дори след като било документирано,
се смятало за някакъв вид оптична илюзия.
Имало публикации в научни вестници, според което се обяснявало

English: 
In a second I'm going to show you a slow motion of a single firefly
so that you can get a sense. This is a single frame.
Then on, and then off -- a 30th of a second, there.
And then watch this whole river bank, and watch how precise the synchrony is.
On, more on and then off.
The combined light from these beetles -- these are actually tiny beetles --
is so bright that fishermen out at sea can use them
as navigating beacons to find their way back to their home rivers. It's stunning.
For a long time it was not believed
when the first Western travelers, like Sir Francis Drake,
went to Thailand and came back with tales of this unbelievable spectacle.
No one believed them.
We don't see anything like this in Europe or in the West.
And for a long time, even after it was documented,
it was thought to be some kind of optical illusion.
Scientific papers were published saying it was twitching eyelids

Dutch: 
het verklaarden, of, je weet wel, de neiging van een mens
om patronen te zien die er niet zijn.
Maar ik hoop dat je jezelf nu hebt overtuigd, met deze nachtelijke video,
dat ze echt heel goed gesynchroniseerd waren.
Ok, het probleem is nu, moeten we levend zijn
om dit soort spontane orde te zien.
en ik heb al laten doorschemeren dat het antwoord nee is.
Nou, het is zo dat je niet een heel dier hoeft te zijn.
Je hoeft zelfs maar één cel te zijn.
Zoals, bijvoorbeeld de pacemakercellen in je hart op dit moment.
Ze zorgen dat je blijft leven.
Iedere hartslag is afhankelijk van deze cruciale regio, de sinus-knoop,
die ongeveer 10.000 onafhankelijke cellen heeft die allemaal bliepen,
een elektronisch ritme hebben -- en hun voltage verlagen en verhogen --
om een signaal te sturen naar de hartkamers om te pompen.
Je pacemaker is niet maar één cel.
Het is een democratie van 10.000 cellen die allemaal tegelijk moeten vuren
om ervoor te zorgen dat de pacemaker correct werkt.
Ik wil je niet het idee geven dat synchronisatie altijd een goed idee is.

Russian: 
которое все объясняет, или обычное человеческое стремление
видеть узоры там, где их нет.
Но я надеюсь, вы теперь сами убедились, после этого ночного видео,
что они на самом деле очень хорошо синхронизированы.
ОК, теперь вопрос в том, нужно ли быть живым существом,
чтобы демонстрировать такие примеры спонтанного порядка,
и я уже намекнул, что ответ -- нет.
Для этого не надо быть целым существом,
достаточно быть просто отдельной клеткой.
Как, например, клетки, которые задают ритм вашего сердца прямо сейчас.
Они поддерживают в нас жизнь.
Каждое биение вашего сердца зависит от этой критической области, синусового узла,
в котором около 10 000 независимых клеток, каждая из которых посылает сигнал,
имеет свой электрический ритм -- скачки напряжения вверх и вниз --
чтобы дать сигнал желудочкам качать кровь.
Но ритм задает не одна клетка.
Это такая демократия 10 000 клеток, которые должны «выстреливать» в унисон,
для того чтобы точно задавать ритм.
Я совсем не хочу убедить вас в том, что синхронность всегда хороша.

Arabic: 
يفسر ذلك، أو، كما تعلمون، ميل الإنسان
لرؤية أنظمة حيث لا يوجد أي شيء.
لكني أتمنى أنكم قد إقتنعتم الآن، عبر هذا الشريط الليلي،
بأنهم في الحقيقة متزامنون.
و السؤال المطروح الآن هو، هل نحتاج لمخلوقات حية
لرؤية مثل هذه الأنظمة التلقائية،
و قد أشرت من قبل أن الجواب هو لا.
لا تحتاج أن تكون مخلوقا كاملا في حقيقة الأمر.
يمكن أن تكون خلية واحدة فقط.
لنأخذ على سبيل المثال الخلايا التي تنظم ضربات القلب.
إنها تبقيكم أحياء.
كل خفقة قلب تعتمد على هذه المنطقة الحاسمة، العقدة الجيبية الأذنية،
و التي تحمل حوالي ١٠٠٠٠ خلية مستقلة في حركتها،
تحمل كل خلية تواثرا كهربائيا -- تيارا نحو الأعلى ثم الأسفل --
لتبعث إشارة إلى البطينين من أجل الضخ.
إذن، ليس جهاز تنظيم ضربات القلب بخلية واحدة.
بل إنه دولة ديموقراطية ل ١٠٠٠٠ خلية تخفق كل واحدة منها في وحدة
ليعمل هذا الجهاز جيدا.
إني لا أريد أن أوحي لكم بأن المزامنة لهي دائما شيء حسن.

English: 
that explained it, or, you know, a human being's tendency
to see patterns where there are none.
But I hope you've convinced yourself now, with this nighttime video,
that they really were very well synchronized.
Okay, well, the issue then is, do we need to be alive
to see this kind of spontaneous order,
and I've already hinted that the answer is no.
Well, you don't have to be a whole creature.
You can even be just a single cell.
Like, take, for instance, your pacemaker cells in your heart right now.
They're keeping you alive.
Every beat of your heart depends on this crucial region, the sinoatrial node,
which has about 10,000 independent cells that would each beep,
have an electrical rhythm -- a voltage up and down --
to send a signal to the ventricles to pump.
Now, your pacemaker is not a single cell.
It's this democracy of 10,000 cells that all have to fire in unison
for the pacemaker to work correctly.
I don't want to give you the idea that synchrony is always a good idea.

Portuguese: 
Isto explicava o observado ou, vocês sabem, a tendência humana
de ver padrões onde não há nenhum padrão.
Mas eu espero que vocês tenham se convencido, com este vídeo noturno,
que os vagalumes estavam de fato muito bem sincronizados.
Ok, a questão agora é, precisamos estar vivos
para ver este tipo de comportamento espontâneo?
Eu já dei uma dica de que a resposta é "não".
Bem, não precisam ser criaturas inteiras.
Basta ser uma simples célula.
Por exemplo, as células marca-passo do seu coração, agora mesmo,
estão mantendo vocês vivos.
cada batida do seu coração depende desta região crucial, o nódulo sino-atrial,
a qual tem cerca de 10 000 células independentes, e cada uma se ativa,
e tem um ritmo elétrico- uma voltagem que aumenta e diminui-
para enviar um sinal aos ventrículos, fazendo-os bombearem (o sangue).
Agora, o seu marca-passo não é uma célula única.
É uma democracia de 10 000 células que precisam disparar em uníssono
para que o marca-passo funcione corretamente.
Eu não quero dar a voces a idéia de que sincronismo é sempre uma boa idéia.

German: 
oder erklärten es mit der Tendenz menschlicher Wesen,
Muster dort zu sehen, wo keine bestehen.
Aber ich hoffe, Sie sind jetzt dank dieser Nachtaufnahme überzeugt,
dass sie wirklich sehr gut synchronisiert sind.
Die nächste Frage wäre dann also, müssen wir am Leben sein,
um diese Art spontaner Ordnung zu schaffen,
und ich habe schon angedeutet, dass die Antwort "Nein" ist.
Nun, Sie müssen kein komplettes Wesen sein.
Es reicht, wenn Sie eine einzelne Zelle sind.
Nehmen wir etwa die Schrittmacherzellen in Ihren Herzen in diesem Moment.
Sie halten Sie am Leben.
Jeder Ihrer Herzschläge hängt von dieser kritischen Region ab, dem Sinusknoten,
der über um die 10.000 unabhängige Zellen verfügt, von denen jede piept,
einen elektronischen Rhythmus hat – eine hohe Spannung, eine niedrige –
um den Ventrikeln ein Signal zum Pumpen zu schicken.
Ihr Schrittmacher ist aber keine einzelne Zelle.
Er ist eine Demokratie von 10.000 Zellen, die ein gemeinsames Signal senden,
damit der Schrittmacher richtig funktioniert.
Ich möchte nicht den Eindruck erwecken, dass Synchronität immer gut ist.

Turkish: 
bunu aciklamisti, ya da, bilirsiniz, insanlarin (egilimleri)
duzen olmadigi halde onu gormeye olan egilimleri.
Fakat umarim simdi ikna olmussunuzdur, bu gece videosu ile beraber,
cok iyi bir sekilde senkronize olduklarina dair.
Evet, peki, simkdi mesele (canli olmamiz mi gerekiyor)
plansiz bir duzen gostermek icin canli olmakmi gerekiyor,
ve isaret ettigim gibi cevap hayir.
Evet, butunuyle yaratik olmaniz gerekmiyor.
Sadece tek bir hucre bile olabilirsiniz.
Mesela, su anda kalbilinizdeki kalp pili hucrelerini ele alin.
Onlar sizi hayatta tutuyor.
Kalbinizin her atisi bu kritik bolgeye bagli, sinoatrial dugum,
10,000 tane bagimsiz hucresinden herbiri atiyor,
bir elektriksel ritimleri var -- voltaj yukseliyor ve dusuyor --
odaciklara kan pompalamalari icin bir sinyal gondermek icin.
Simdi, ksizin kalp piliniz tek bir hucre degil.
Bu 10,000 tane hucrenin demokrasisi, uyumlu bir sekilde calismasi
kalp pilinin dogru calismasi icin.
Size senkronizasyonun herzaman iyi bir fikir oldugunu asilamak istemiyorum.

Romanian: 
care explică aceasta, sau, ştiţi, tendinţa fiinţei umane
de a vedea modele acolo unde nu există nici unul.
Dar sper că v-aţi convins acum, cu acest clip video realizat pe timp de noapte,
că ei chiar au fost foarte bine sincronizaţi..
Ei bine, problema care se pune este, avem nevoie să fim în viaţă
pentru a vedea acest tip de ordine spontană,
şi am sugerat deja, că răspunsul este nu.
Ei bine, nu trebuie să fii o creatură întreagă.
Poţi fi numai o singură celulă.
Cum ar fi, luaţi, de exemplu, celulele pacemaker din inima voastră chiar acum.
Ele sunt cele care vă ţin în viaţă.
Fiecare bătaie a inimii voastre depinde de această regiune esenţială, nodul sinoatrial,
care are aproximativ 10.000 de celule independente, care bat fiecare,
au un ritm electric - o tensiune sus şi în jos -
ce trimite un semnal la ventriculi pentru a pompa.
Acum, stimulatorul cardiac nu este o singură celulă.
Este această democraţie de 10.000 de celule care toate trebuie să declanşeze la unison
pentru ca stimulatorul cardiac să funcţioneze corect.
Nu vreau să vă induc ideea că sincronizarea este întotdeauna o idee bună.

Spanish: 
lo que lo explicaba, o que, ustedes saben, era la tendencia del ser humano
a ver patrones donde no existen.
Pero espero que se hayan convencido ahora, con este video nocturno,
de que estaban en realidad muy bien sincronizadas.
Muy bien, el punto es, ¿tenemos que estar vivos
para ver esta clase de órden espontáneo?,
y ya he dado una pista de que la respuesta es no.
Bueno, no tienes que ser una creatura completa.
Puedes incluso ser una sola célula.
Como, por ejemplo, las células que marcan el paso de su corazón en este momento.
Los mantienen vivos.
Cada latido de su corazón depende de esta región crucial, el nodo sinusal,
que tiene alrededor de diez mil células independientes que emiten un pulso,
tienen un ritmo eléctrico -- un voltaje de subida y bajada --
para mandar la señal a los ventrículos de bombear.
Ahora, su marcapasos no es una única célula.
Es una democracia de diez mil células que tienen todas que pulsar al unísono
para que el marcapasos funcione correctamente.
No quiero darles la idea de que la sincronía es siempre una buena idea.

Vietnamese: 
Nhưng tôi mong bạn có thể thuyết phục
bản thân mình, với mẩu phim về ban đêm này,
rằng chúng thực sự
đồng bộ rất tốt.
Bây giờ câu hỏi là được đặt ra là,
chúng ta có cần phải sống
để nhìn thấy trật tự bột phát này,
và tôi đã gợi ý rằng
câu trả lời là không.
Bạn không cần phải là
một sinh vật hoàn thiện.
Thậm chí bạn có thể
chỉ là một đơn bào
Ví dụ tế bào điều hoà nhịp tim
trong tim bạn bây giờ.
Nó giúp bạn sống bình thường.
Từng nhịp đập của tim phụ thuộc vào
khu vực quan trọng này, nút xoang nhĩ,
mà có tầm 10.000 tế bào
riêng lẻ tự đập,
và có nhịp điệu xung điện
-- điệp áp tăng và giảm --
truyền tín hiệu đến tâm thất
để bơm máu.
Bây giờ, bộ máy điều hoà nhịp tim
không phải là đơn bào.
Đó là chế độ dân chủ gồm 10.000 tế bào
cùng hoà âm
để cho bộ máy điều hoà nhịp tim
hoạt động chính xác.
Tôi không đưa ra ý nghĩ rằng đồng bộ hoá
luôn là điều tốt.
Nếu bạn bị trúng phong, có trường hợp
mà cả tỉ tế bào thần kinh, hoặc ít nhất hàng triệu
sẽ phóng điện như trong một
buổi hoà nhạc bệnh lí.

Japanese: 
何もないところにパターンを見い出そうとする
人間の認識能力が
原因だと説明されました
でも この夜景のビデオを見れば
本当にシンクロしてると
みなさんも納得されたでしょう
このような自生的秩序を生み出すのは
何も生きているものばかりではない
ということを先程 ほのめかしました
そう 完全な生命体ではなくても
たとえば あなたの心臓を鼓動させている
心臓のペースメーカ細胞のように
独立した細胞でも十分なのです
心臓のペースメーカ細胞のように
独立した細胞でも十分なのです
心臓の鼓動は 洞房結節により生み出されています
この一万個の独立した細胞群は 電気的なリズム
つまり電圧の上下によって信号を心室へと伝えています
つまり電圧の上下によって信号を心室へと伝えています
このペースメーカーは ひとつの細胞ではありません
1万の細胞が協調して放電することによって
はじめて正しく動くのです
しかし シンクロするのは常に良いことではありません

Chinese: 
可是你们知道，人类总是想要
在没有模式处发现模式。
但我希望在看过这些之后，你们已经信服
这确实是非常完美的同步了。
那么，现在的问题是，是不是一定要有生命
才可以达到这种同步。
我已经暗示答案是否定的。
你根本不需要是一个生命体。
你甚至可以只是单个细胞。
就好像你心脏里的起搏细胞一样。
没有它们，你我可活不下去。
心脏的每一次跳动都取决于这个关键的部位，窦房结，
大约一万个相互独立的细胞
以一种电流的韵律——电压起伏——“鸣叫”。
以此来发出让心室运作的信号。
你的起搏器并不是单一细胞。
正是个10000个细胞统一的合作
才使得起搏器正常工作。
我并不是想让你们觉得同步总是个好主意。

Bulgarian: 
със спазми в очните ябълки, или склонността на човешкото същество
да вижда модели там, където няма такива.
Но се надявам, че вече сте се убедили, с това нощно видео,
че те наистина са много добре синхронизирани.
Така, тогава въпросът е - трябва ли да си жив,
за да видиш този вид спонтанен ред,
а вече намекнах, че отговорът е не.
Е, не е задължително да си цяло същество.
Може дори да си една-единствена клетка.
Вземете например клетките на пейсмейкъра в сърцето ви в момента.
Те ви държат живи.
Всеки удар на сърцето ви зависи от този жизненоважен регион, синоатриален възел,
който има около 10 000 независими клетки, всяка от които издава електронен сигнал,
има електрически ритъм - волтаж нагоре и надолу -
за да изпраща сигнал към камерите да изпомпват.
Вашият пейсмейкър не е една-единствена клетка.
А демокрация от 10 000 клетки, и всички те трябва да стрелят в унисон,
за да работи пейсмейкърът коректно.
Не искам да ви създавам представата, че синхронът винаги е добра идея.

Polish: 
lub ludzkiej skłonności do widzenia wzorców tam, gdzie ich nie ma.
lub ludzkiej skłonności do widzenia struktury tam, gdzie jej nie ma.
Ale mam nadzieję, że to nocne nagranie przekonało was,
że one naprawdę świetnie się synchronizują.
Pytanie jednak brzmi, czy trzeba być żywym,
by tak samoistnie się porządkować.
I podpowiedziałem już, że odpowiedź brzmi "nie".
Nie trzeba całego zwierzęcia.
Wystarczy pojedyncza komórka.
Weźmy na przykład komórki rozrusznikowe serca.
One trzymają was przy życiu.
Każdy skurcz serca zależy od węzła zatokowo-przedsionkowego,
w którym ok. 10 000 niezależnych komórek generuje impulsy,
ma swój elektryczny rytm - napięcie wzrasta i spada,
wysyła do komór sygnał, żeby pompowały.
Wasz naturalny rozrusznik to nie jedna komórka,
to armia 10 000 komórek, które muszą strzelać jednocześnie,
by rozrusznik działał poprawnie.
Nie mówię, że synchronizacja to zawsze dobry pomysł.

Korean: 
또는 아무것도 없는 곳에서도 어떠한 규칙성을 찾고자 하는
인간의 성향 탓으로 돌렸습니다.
하지만, 여러분께선 방금 이 영상을 보셨으니 믿으시겠죠.
반딧불이들이 실제로 동기화되어있었다는 사실을 말입니다.
자, 이제 문제는 이와 같은 자발적 질서에 도달하기 위해
조직 구성원이 과연 생명체여야 할 필요가 있는가 하는 겁니다.
저는 이미 아니라고 힌트를 드렸었죠.
사실은 하나의 생명체일 필요조차 없답니다.
그저 한 개의 세포여도 좋다는 거예요.
이를테면, 여러분이 지금 살아있도록 하는, 바로 지금 여러분의 심장 속에 있는
심박조절세포 같은 것을 말합니다.
여러분의 심장 박동은 '동방결절'이라는 중요한 부위에 의해 유지되는데요,
이 부위는 약 1만 개의 독립적 세포로 구성되어 있으며
이들 각각이 전압의 오르내림 형태로 생성하는 리드미컬한 전기 신호에 의해
심실이 주기적으로 수축되어 혈액이 방출됩니다.
심박조절기관은 특정 세포의 지휘 하에 동작하는 것이 아닙니다.
올바른 박동 조절을 위해 서로의 전기신호를 일치시키는
1만여 개 세포들의 민주적 합의체제 – 바로 이것이 심박 조절의 본질입니다.
이러한 동기화가 항상 좋은 결과를 가져오는 건 아닙니다.

Czech: 
cukáním očních víček nebo lidským sklonem
vidět obrazce i tam, kde žádné nejsou.
Ale věřím, že tímto nočním videem jste se sami přesvědčili,
že jsou opravdu velmi dobře synchronizované.
Nuže, otázkou tedy je, jestli musíme být naživu,
abychom uviděli toto samovolné uspořádání,
a už jsem naznačil, že odpověď zní ne.
Nemusíte být celým živočichem.
Můžete dokonce být jenom jednou buňkou.
Vemte si například stimulátorové buňky ve svém srdci.
Udržují vás naživu.
Každý stah vašeho srdce závisí na jedné klíčové oblasti, sinoatriálním uzlu,
který má kolem 10 000 nezávislých buněk, z nichž každá pípne,
má elektrický rytmus -- vzestup a pokles napětí --
a posílá srdečním komorám zprávu, aby čerpaly.
No a váš srdeční stimulátor není jediná buňka.
Je to demokracie 10 000 buněk, které musí jednohlasně pálit,
aby svalovina pracovala správně.
Nerad bych, abyste si mysleli, že synchronie je vždycky dobrá.

iw: 
עפעפיים רועדות, או, בגלל הנטיה האנושית
לראות תבניות היכן שאין כאלו.
אבל אני מקוה שהשתכנעתם, בעזרת סרטון לילי זה,
שהם באמת היו מסונכרנים היטב.
טוב, השאלה עכשיו היא, האם צריך להיות בחיים
כדי להבחין בסדר ספונטני שכזה?
אני כבר רמזתי קודם שהתשובה היא שלילית.
אין צורך בלהיות יצור שלם.
אפשר להיות פשוט תא בודד.
ניקח לדוגמא את תאי קוצב-הלב שלנו.
הם משאירים אותנו בחיים.
כל פעימת לב שלנו תלויה באזור קריטי זה, הקשר סינוס-פרוזדור,
שיש בו כ-10,000 תאים עצמאיים שכל אחד מהם מאותת,
יש לו מקצב חשמלי - מתח עולה ויורד --
כדי לשלוח אות לחדרי-הלב כדי שיפעמו.
אבל קוצב-הלב אינו תא בודד.
העניין הוא שכל 10,000 התאים צריכים להידלק בו-זמנית
כדי שקוצב-הלב יפעל כראוי.
איני רוצה שתחשבו שסינכרון הוא תמיד דבר טוב.

French: 
clignements d'yeux, ou, vous savez, d'une tendance de l'homme
à voir des motifs là où il n'y en a pas.
Mais j'espère que vous êtes maintenant convaincus, avec cette vidéo nocturne,
qu'ils étaient vraiment très bien synchronisés.
Bien, la question est, faut-il être vivant
pour voir ce genre d'ordre spontané,
et j'ai déjà laissé entendre que la réponse est non.
Bien, vous n'avez pas besoin d'être une créature entière.
Vous pouvez même être une simple cellule.
Comme par exemple, tenez, les cellules de votre pacemaker, dans votre coeur.
Elles vous gardent en vie.
Chaque battement de votre coeur dépend de cette région cruciale, le nœud sino-atrial,
qui a environ 10 000 cellules indépendantes qui bipent,
qui ont un rythme électrique -- un voltage qui monte et descend --
pour envoyer aux ventricules le signal de pomper.
Bon, votre pacemaker n'est pas une cellule unique.
C'est une démocratie de 10 000 cellules qui doivent toutes s'activer à l'unisson
pour que le pacemaker fonctionne correctement.
Je ne veux pas vous mettre dans la tête que la synchronisation est toujours une bonne idée.

Chinese: 
也就是說，人類傾向看到一些
不存在的模式。
但我希望你們看了這段影片後會相信
這些螢火蟲真的是同步化了。
好，現在的問題是，我們需要活著
才能有這樣的自發性規律嗎？
我已經暗示了答案是否定的。
恩，你不需要是一整個生命體。
你可以只是一個單細胞。
就像是，打個比方來說，你心臟的節律細胞。
他們讓你活著。
每一個心跳都跟節律點這個重要的地方有關。
這個區域包括了一萬個獨立的細胞，每個有自己的
電波規律--電壓上升及下降--
來傳遞訊號使心室加壓輸血。
好，你們的節律點不是一個單一的細胞。
是一個一萬個細胞組成的民主社會，其中每個細胞需要同時激發
才能使整個節律點運作正常。
我不想讓你們覺得同步化永遠是好的。

Italian: 
a spiegare questo fenomeno, o, sapete, una tedenza dell'essere umano
a vedere dei modelli dove non ce ne sono.
Ma spero che vi siate convinti, con questo video notturno,
che erano davvero ben sincronizzate.
Ok, bene, la questione dunque è, c'è bisogno di essere vivi
per avere questa specie di ordine spontaneo,
e ho già suggerito che la risposta è no.
Bene, non bisogna essere una creatura in senso pieno.
Si può essere anche una singola cellula.
Come, prendete, per esempio, le vostre cellule pacemaker nel vostro cuore proprio ora.
Vi tengono in vita.
Ogni battito del vostro cuore dipende da questa area cruciale, il nodo seno-atriale,
che è composto di circa 10,000 cellule indipendenti ciascuna delle quali emette un bip,
ha un ritmo elettrico - una tensione su e giù --
per inviare un segnale ai ventricoli e pompare.
Ora, il vostro pacemaker non è una singola cellula.
E' questa democrazia di 10,000 cellule che si accendono all'unisono
che fa in modo che il pacemaker funzioni correttamente.
Non voglio darvi l'idea che la sincronia sia sempre una buona idea.

Bulgarian: 
Ако имате епилепсия, това е случай, при който милиарди мозъчни клетки, или поне милиони,
стрелят в патологичен концерт.
Така че тази тенденция към ред не винаги е нещо добро.
Не е нужно да си жив. Не е нужно дори да си една-единствена клетка.
Ако погледнете например начина на работа на лазерите,
това е случай на атомен синхрон.
В един лазер това, което прави лазерната светлина толкова различна от светлината тук, над главата ми,
е, че тази светлина е непоследователна...
много различни цветове и различни честоти,
един вид като начина, по който вие ръкопляскахте отначало...
но ако бяхте лазер, биха били ритмични аплодисменти.
Всички атоми биха пулсирали в унисон,
излъчвайки светлина от един цвят, една честота.
А сега идва много рискованата част от разговора ми,
която е да демонстрирам, че неодушевени предмети могат да се синхронизират.
Затаете дъх заради мен.
Тук имам две празни шишета за вода.
Това не са ви фокусите на Кийт Бари.

Polish: 
Gdy ma się epilepsję, miliardy, a co najmniej miliony komórek mózgu,
wyładowują się w patologicznej zgodzie.
Takie dążenie do ładu nie jest zawsze dobre.
Nie trzeba życia, ani nawet komórek.
Jeśli przyjrzeć się, jak działa np. laser,
widać synchronizację atomów.
To, co odróżnia światło nade mną od promienia lasera,
to niespójność tego światła.
Jest tu wiele różnych kolorów i częstotliwości,
jak w waszym klaskanie na początku.
Jeśli bylibyście laserem, byłyby to rytmiczne oklaski.
Wszystkie atomy pulsowałyby zgodnie,
emitując światło jednego koloru i częstotliwości.
Teraz czas na bardzo ryzykowną część mojej prezentacji,
demonstrującą, że rzeczy martwe też się synchronizują.
Trzymajcie za mnie kciuki.
Mam tu dwie puste butelki.
To nie Keith Barry i jego magiczna sztuczka.

Arabic: 
إذا تعرضتم إلى أزمة صرع، فإن مليارات من خلايا الدماغ، أو الملايين على الأقل،
تفرغ شحنتها في تناسق غير صحي.
و بذلك فإن هذه النزعة نحو النظام ليست دائما شيئا جيدا.
لا تحتاجون أن تكونوا أحياء. بل لا تحتاجون حتى لأن تكونوا خلية واحدة.
إذا نظرتم، على سبيل المثال، إلى الكيفية التي يعمل بها الليزير،
فإنه مثال على المزامنة الذرية.
في الليزر، ما يجعل ضوء الليزر مختلفا عن الضوء فوق رأسي هنا
هو أن هذا الضوء غير متماسك --
العديد من الألوان و العديد من الترددات،
مثل الطريقة التي صفقتم بها في البداية --
و لكن إذا كنتم ليزر، فسيكون هتافا متناغما.
لكانت كل الذرات تخفق في وحدة،
لتعطي ضوءا ذا لون واحد، تردد واحد.
هنا تأتي أخطر قطعة في محادثتي،
حيث أبين أنه يمكن لأشياء جامدة أن تتزامن.
فأوقفوا تنفسكم من أجلي.
لدي هنا قنينتي ماء فارغتين.
هذا ليس كيث باري في أحد خدعه السحرية.

French: 
Si vous souffrez d'épilepsie, il y a des milliards de cellules du cerveau, ou au moins des millions,
qui se déchargent dans un concert pathologique.
Donc cette tendance à l'ordre n'est pas toujours une bonne chose.
Pas besoin d'être vivant. Pas même besoin d'être une simple cellule.
Si vous regardez par exemple comment fonctionnent les lasers,
c'est un cas de synchronisation atomique.
Dans un laser, ce qui fait que la lumière du laser est si différente de la lumière au-dessus de ma tête ici
est que cette lumière-ci est incohérente --
beaucoup de couleurs et de fréquences différentes,
un peu comme votre première façon d'applaudir --
mais si vous étiez un laser, ça serait un applaudissement rythmique --
Ce ne serait qu'atomes palpitant à l'unisson,
émettant la lumière dans une seule couleur, une seule fréquence.
Maintenant nous arrivons à la partie très risquée de mon exposé,
qui est de démontrer que les choses inanimées peuvent se synchroniser.
Retenez votre souffle.
Ce que j'ai ici, ce sont deux bouteilles d'eau vides.
Ceci n'est pas Keith Barry en train de vous faire un tour de magie.

Chinese: 
如果你患有癫痫症，那么大约有10亿，至少几百万的脑细胞，
“同步”失效。
所以这一倾向秩序的趋势并不总是好的。
其实你甚至不需要是一个细胞。你不需要活着。
举例来说，如果你们知道激光是如何工作的，
那就是一个原子层面上的同步例子。
我头顶的光线是杂乱的——
有许多不同的颜色和频率，
有点像你们一开始时的鼓掌——
但激光和这不同，
它是“有节奏”的“鼓掌。”
是所有原子按照同一个频率震动，
发射出同一色的单频率光线。
现在到了我演讲中最有风险的一部分，
来展示没有生命的物体也可以达到同步。
请为我摒住呼吸。
我这里有两个空水瓶。
我并不是Keith Barry，也不会变魔术。

Portuguese: 
Se vocês tem epilepsia, há um evento em que bilhões de células cerebrais, ou pelo menos milhões,
descarregam (energia), como em um concerto musical patológico.
Portanto esta tendência ao sincronismo nem sempre é uma coisa boa.
Vocês não precisam estar vivos. Vocês não precisam nem de ser uma célula única.
Se vocês olharem, por exemplo, como os lasers funcionam,
este é um caso de sincronismo atômico.
Num laser, o que faz a luz do laser ser tão diferente da luz acima da minha cabeça aqui,
é que a luz aqui é incoerente-
há várias cores e frequências diferentes,
parecido com a maneira como vocês inicialmente aplaudiram-
mas se vocês fossem um laser, seria um aplauso rítmico.
Seria todos os átomos pulsando em uníssono,
emitindo luz de uma cor, uma frequência.
Agora vem a parte muito arriscada de minha conferência,
que é demonstrar que coisas inanimadas podem sincronizar.
Segurem sua respiração para mim.
O que eu tenho aqui são duas garrafas d'água vazias.
Isto não é o Keith Barry fazendo mágica.

Chinese: 
如果你有癲癇，你腦中就有幾十億個細胞，或至少幾百萬的細胞，
以一個病態的方式同步放電。
所以這個傾向規律的現象不一定是好事。
你不需要有生命。你也不需要是個細胞。
舉例來說，如果你們看雷射如何運作，
這會是個原子間的同步。
在雷射光中，讓雷射光跟我頭頂上的這個光不一樣的就是
我頭上的光是不同相的，
有很多不同的顏色和不同的頻率，
有點像是你們一開始拍手的樣子。
但雷射光就好像是你們有規律的拍手。
所有的原子一起同步震動，
發出同一個顏色的光，一種頻率。
接下來是我的演講中最大膽的一部份，
就是我要示範無生命物體如何同步。
請為我屏住呼吸。
我這裡有兩個空的水瓶。
這不是Keith Barry做魔術表演。

Romanian: 
Dacă aveţi epilepsie, există o instanţă de miliarde de celule cerebrale, sau cel puţin de milioane,
descărcate într-un concert patologic.
Deci, această tendinţă spre ordine nu este întotdeauna un lucru bun.
Nu trebuie să fii în viaţă. Nu trebuie să fii nici măcar o singură celulă.
Dacă vă uitaţi, de exemplu, la modul în care lucrează laserele,
acesta ar fi un caz de sincronie atomică.
Într-un laser, ceea ce face lumina laserului atât de diferită de lumina de deasupra capului meu aici
este faptul că această lumină este incoerentă --
multe culori diferite şi frecvenţe diferite,
similar cu modalitatea în care aţi aplaudat iniţial --
dar dacă eraţi un laser, ar fi fost aplauze ritmice.
Toţi atomii ar fi pulsat la unison,
emiţând lumină de o singură culoare, pe o singură frecvenţă.
Acum vine partea foarte riscantă a discursului meu,
care constă în a demonstra că lucrurile neînsufleţite se pot sincroniza.
Ţineţi-vă respiraţia pentru mine.
Ceea ce am aici sunt două sticle goale de apă.
Acesta nu este Keith Barry făcând un truc magic.

English: 
If you have epilepsy, there is an instance of billions of brain cells, or at least millions,
discharging in pathological concert.
So this tendency towards order is not always a good thing.
You don't have to be alive. You don't have to be even a single cell.
If you look, for instance, at how lasers work,
that would be a case of atomic synchrony.
In a laser, what makes laser light so different from the light above my head here
is that this light is incoherent --
many different colors and different frequencies,
sort of like the way you clapped initially --
but if you were a laser, it would be rhythmic applause.
It would be all atoms pulsating in unison,
emitting light of one color, one frequency.
Now comes the very risky part of my talk,
which is to demonstrate that inanimate things can synchronize.
Hold your breath for me.
What I have here are two empty water bottles.
This is not Keith Barry doing a magic trick.

Korean: 
간질 발작과 같은 경우, 최소 수백만에서 수천만의 뇌세포들이
동시에 방전되면서 발생합니다.
그러니 이러한 질서 추구 경향이 항상 좋은 것은 아니죠.
동기화되기 위해서 살아있는 생명체일 필요도 없고, 하나의 세포일 필요도 없습니다.
예를 들어, 레이저 Laser 광선은
원자 수준에서의 동기화를 이룸으로써 발생합니다.
레이저가 제 머리 위의 조명과 같은 여타 빛들과 다른 점은
이러한 조명이 여러 색깔과 다양한 주파수의 빛으로 이루어져
아까 여러분이 박수를 치기 시작했을 때처럼
잘 정돈되어 있지 않은 데 반해서,
레이저는 규칙적으로 치는 박수와 같다는 겁니다.
레이저는 모든 원자들이 일치된 형태로 진동함으로써
하나의 색깔, 하나의 주파수를 갖는 빛을 방출하는 것입니다.
이 부분이 제 강연에서 가장 위험한 부분이 될 것 같습니다.
무생물도 동기화를 이룰 수 있다는 부분 말입니다.
잠시만 숨을 참아 주세요.
여기 있는 것은 두 개의 빈 물병입니다.
이건 케이스 배리 Keith Barry* 의 마술 트릭 같은 것도 아니고 (* Keith Barry: TV 마술쇼로 유명한 유럽의 마술사)

Italian: 
Se avete l'epilessia, c'è un'istanza di bilioni di cellule cerebrali, o almeno milioni,
che scaricano in un concerto patologico.
Dunque questa tendenza all'ordine non è sempre una buona cosa.
Non c'è bisogno che siate vivi. non c'è neanche bisogna di essere una singola cellula.
Se guardate per esempio, a come funzionano i laser,
questo sarebbe un esempio di sincronia atomica.
In un laser, quello che rende la luce del laser diversa dalla luce sopra la mia testa ora
è che questa luce è incoerente --
molti colori diversi e diverse frequenze,
come il modo in cui avete applaudito all'inizio --
ma se voi foste un laser, il vostro applauso sarebbe ritmico.
Sarebbe come degli atomi che pulsano all'unisono,
emettendo luce di un colore, una frequenza.
E qui arriva la parte molto rischiosa del mio talk,
che consiste nel dimostrare che le cose inanimate possono sincronizzarsi.
Trattenete il respiro per me.
Quello che ho qui sono due bottiglie di acqua vuote.
Non si tratta di Keith Barry che fa un trucco magico.

Czech: 
Když máte epilepsii, miliardy či aspoň miliony mozkových buněk
se vybíjejí v patologickém koncertu.
Takže tento sklon k uspořádání není vždycky dobrý.
Nemusíte být živí. Nemusíte být ani samostatnou buňkou.
Vemte si třeba, jak funguje laser.
To je příklad synchronie atomů.
Laserové světlo se liší od světla nad našimi hlavami tím,
že tohle světlo je nekoherentní --
má mnoho různých barev a různých frekvencí,
asi jako když jste na začátku tleskali --
ale kdybyste byli laserem, potlesk by byl rytmický.
Všechny atomy by pulzovaly jednohlasně
a vyzařovaly světlo jedné barvy, jedné frekvence.
Teď přichází velmi choulostivá část mé přednášky,
která by měla předvést, že neživé předměty se mohou synchronizovat.
Nedýchat, prosím.
Mám tady dvě prázdné lahve od vody.
Tohle není Keith Barry předvádějící kouzelnický trik.

Dutch: 
Wanneer je epilepsie hebt, is er een groep van miljarden hersencellen, of in ieder geval miljoenen,
die ontladen in een onbedwingbare eenheid.
Dus deze neiging naar orde is niet altijd een goed iets.
Je hoeft niet levend te zijn. Je hoeft niet eens één cel te zijn.
Als je kijkt naar hoe, bijvoorbeeld, lasers werken,
zou dat een geval zijn van atoomsynchronie.
In een laser, wat laserlicht zo verschillend maakt van het licht boven mijn hoofd hier
is dat dit licht onsamenhangend is --
veel verschillende kleuren en verschillende frequenties,
een beetje zoals de manier waarop jullie eerst klapten --
maar als jullie een laser waren, zou het een ritmisch applaus zijn.
Het zouden allemaal atomen zijn die pulseren in eenheid,
die licht uitzenden van één kleur, één frequentie.
Nu komt het risicovolle gedeelte van mijn verhaal,
welke inhoudt te demonstreren dat niet levende dingen kunnen synchroniseren.
Houd je adem in voor me.
Wat ik hier heb zijn twee lege waterflesjes.
Ik ben niet Keith Barry die een goocheltruc doet.

iw: 
אם יש התקף נפילה, זה מקרה שבו מיליארדי תאי מוח, או לפחות מיליונים כאלה,
פורקים מטען בתיאום פתולוגי.
כך שהנטיה לסדר ואחידות אינה תמיד דבר טוב.
אין צורך להיות בחיים. אין צורך אפילו להיות תא.
אם תסתכלו, לדוגמא, כיצד פועלים לייזרים,
זה מצב של סינכרון ברמה האטומית.
בלייזר, מה שהופך אור לייזר לכל-כך שונה מהאור שמעל לראשי כאן
הוא שהאור כאן הוא בלתי אחיד --
הרבה מיני צבעים ותדירויות,
בערך כמו שמחאתם כפיים בהתחלה --
אבל אם הייתם לייזר, היו אלו מחיאות כפיים בעלות מיקצב.
זה היה כאילו כל האטומים פועמים ביחד,
ופולטים אור בצבע אחד ותדירות אחת.
כעת מגיע השלב המסוכן בהרצאתי,
והוא להראות שעצמים דוממים יכולים להסתנכרן.
עיצרו את נשימתכם למעני.
מה שיש לי כאן הם שני בקבוקי מים ריקים.
אני לא קית בארי שעושה קסמים.

Turkish: 
Eger epilepsi hastasiylsaniz, bilyonlarca ya da en azindan milyonlarca beyin hucresinin
anormal bir sekilde desarj olmasi sozkonusu.
Yani duzene olan egilim herzaman iyi bir sey degil.
Canli (hayatta) olmak zorunda degilsiniz. Hatta tek bir hucre olmak zorunda bile degilsiniz.
Mesela lazerlerin nasil calistigini gozlemlerseniz
bunun atomik bir senkronizasyon oldugunu gorursunuz.
Bir lazerde, lazeri yukaridaki isiktan farkli kilan sey,
buradaki isigin tutarsiz olusu --
bircok farkli renk ve farkli frekanslar,
ilkbasta sizin alkislamaniz gibi --
fakat eger bir lazer olsaydiniz, alkislariniz ritmik olurdu.
Uyumlu bir sekilde titresen atomlar olurdu,
tek bir renkte isik cikaran, tek frekansta.
Simdi konusmanin riskli kismi geliyor,
cansiz seylerin senkronize olabildigini gostermek icin.
Benim icin nefesinizi tutun.
Burada iki adet bos su sisem var.
Bu Keith Barrynin hokus pokus yapmasi degil.

Japanese: 
癲癇(てんかん)の発作では 10億もの細胞が
病的に協調して同時に放電します
ですから 同調するということは
良いこととは限らないのです
レーザ光線は 生物でも細胞でもない
シンクロ現象で 原子レベルでの
レーザ光線は 生物でも細胞でもない
シンクロ現象で 原子レベルでの
調和によって発生します
この天井の照明とレーザとの決定的な違いは
干渉性にあります
天井の照明は みなさんの最初の拍手のように
さまざまな色 周波数が混じっています
しかしレーザ光は リズムの揃った拍手です
すべての原子が同じように振動して
ひとつの色 周波数を発しているのです
さて ここからが私のプレゼンの
一番むずかしいところです
非生命体がシンクロする例をお見せしたいと思います
息を飲んで見守って下さい
ここにあるのは空のペットボトルが２つ
手品を披露しようというわけではなくて

Spanish: 
Si se tiene epilepsia, hay un instante donde por lo menos millones de células cerebrales,
se descargan en un concierto patológico.
Así que esta tendencia hacia el orden no es siempre algo bueno.
No tienes que estar vivo. No tienes ni siquiera que ser una sola célula.
Si se fijan por ejemplo, en como funcionan los láseres,
ese sería el caso de sincronía a nivel atómico.
Lo que hace la luz de un láser tan diferente de la luz que está sobre mi cabeza
es que esta luz es incoherente --
muchos colores y frecuencias diferentes,
más o menos como cuando aplaudieron al principio --
pero si fueran un láser hubiese sido un aplauso rítmico.
Serían todos los átomos pulsando al unísono,
emitiendo luz de un color, una frecuencia.
Ahora viene la parte arriesgada de mi plática,
que es demostrar que los objetos inanimados puesden sincronizarse.
Aguanten su respiración por mí.
Lo que tengo aquí son dos botellas de agua vacías.
Este no es Keith Barry haciendo un truco de magia.

Russian: 
Эпилепсия -- это пример миллиардов мозговых клеток, по крайней мере, миллионов,
разряжающихся в патологической согласованности.
Так что стремление к порядку не всегда хорошо.
Вам не требуется быть живым существом. Вам даже не требуется быть клеткой.
Если вы, например, посмотрите, как работают лазеры,
это будет примером атомной синхронности.
Лазер отличается от света над моей головой тем,
что этот обычный свет некогерентный --
много разных цветов и много разных частот,
наподобие того, как вы хлопали в начале --
но если бы вы были лазером, это были бы ритмичные аплодисменты.
Это были бы все атомы пульсирующие в унисон,
излучающие свет одного цвета, одной частоты.
Теперь наступает очень рискованная часть моего выступления,
где мне надо продемонстрировать, что неодушевленные предметы тоже могут синхронизироваться.
Теперь затаите дыхание ради меня.
У меня здесь две пустые бутылки из-под воды.
Нет, это не Кейт Бэрри, исполняющий фокус.

Vietnamese: 
Như vậy, xu hướng hướng tới trật tự
không phải luôn là điều tốt.
Bạn không cần phải là vật thể sống.
Thậm chí bạn không cần là đơn bào.
Nếu bạn nhìn, ví dụ, 
laze hoạt động như thế nào,
sẽ là trường hợp của
sự đồng bộ hoá nguyên tử.
Trong tia laze, điểm khác giữa tia sáng
laze với tia sáng trên đầu tôi đây
là tia sáng này không liền mạch--
rất nhiều màu khác nhau và tần số
khác nhau
giống như cách các bạn vỗ tay
lúc ban đầu--
nhưng nếu bạn là tia laze,
đó sẽ là tràng vỗ tay có nhịp điệu.
Các nguyên tử sẽ phóng ra
trong sự đồng bộ,
phát ra tia sáng một màu, một tần số.
Bây giờ tới phần khá là rủi ro
trong bài nói của tôi,
mà sẽ chứng minh rằng vật vô hồn
có thể đồng bộ hoá.
Nén hơi thở của bạn cho tôi.
Tôi đang có 2 bình nước rỗng.
Đây không phải là Keith Barry
đang làm ảo thuật.
Đây là một kẻ vụng về chơi
với các chai nước.
Tôi có máy đập nhịp ở đây.

German: 
Bei Epilepsie gibt es Milliarden von Gehirnzellen, oder zumindest Millionen,
die sich in einem krankhaften Konzert entladen.
Diese Tendenz zur Ordnung ist also nicht immer eine gute Sache.
Sie müssen nicht lebendig sein. Man muss nicht einmal eine einzelne Zelle sein.
Schauen Sie sich etwa Laser an,
das ist ein Fall von atomarer Synchronität.
Was Laserlicht so von dem Licht über meinem Kopf hier unterscheidet,
ist, dass dieses Licht inkohärent ist –
so viele verschiedene Farben und Frequenzen,
ungefähr so, wie Sie am Anfang geklatscht haben –
aber wenn Sie ein Laser wären, wäre es rhythmischer Applaus.
Alle Atome würden in Einheit pulsieren,
Licht einer Farbe, einer Frequenz abgeben.
Nun kommt der riskante Teil meines Vortrags,
der zeigen soll, dass leblose Dinge sich synchronisieren können.
Halten Sie Ihren Atem für mich an.
Hier habe ich zwei leere Wasserflaschen.
Das ist nicht Keith Barry bei einem Zaubertrick,

Arabic: 
بل هذا سوى أخرق يلعب ببضعة قنينات مياه.
لدي هنا بناديل إيقاع.
هل تستطيعون سماع ذالك؟
حسنا، لدي بندول إيقاع،
و إنه أصغر بندول إيقاع في العالم، -- لا يجب علي أن أعلن بهذا.
على أي حال، هذا أصغر بندول إيقاع في العالم.
لقد ضبطته على أسرع إيقاع، و سأقوم الآن بأخذ
واحد آخر قد ضبط على نفس الإيقاع.
لنحاول هكذا أولا. إذا وضعتهم فوق الطاولة فقط،
فليس هنالك أي سبب لكي يتزامنا، و من المحتمل أنهم لن يقوما بذالك.
من الأحسن ربما أن تستمعوا لهم. سأقف هنا.
آمل أن ينحرف أحدهما عن الآخر
لأن ليس لهما تماما نفس التردد.

Portuguese: 
isto é só um cara brincando com umas garrafas d'água.
Eu tenho uns metrônomos aqui.
Vocês conseguem ouvir isto?
Tudo bem então; eu tenho um metrônomo,
e é o menor metrônomo do mundo, o - bom, eu não devo fazer propaganda.
De qualquer forma, este é o menor metrônomo do mundo.
Eu o programei para sua frequência mais rápida, e agora vou pegar
um outro conjunto igual, e fazer a mesma coisa.
Vocês podem tentar isto primeiro. Se eu somente os colocar na mesa juntos,
não há razão para que eles sincronizem, e eles provavelmente não o farão.
Melhor que vocês os escutem. Eu vou me afastar um pouco.
O que eu espero é que eles se separem pouco a pouco (o ruído)
porque suas frequências não são exatamente a mesma.

Bulgarian: 
А човек с две леви ръце, който просто си играе с шишета за вода.
Тук имам няколко метронома.
Чувате ли това?
Така, значи, имам метроном
и това е най-малкият метроном в света... е, не бива да рекламирам.
Както и да е - значи, това е най-малкият метроном в света.
Настроил съм го на най-бързата настройка, и сега ще взема
друг, настроен на същата настройка.
Може първо да опитаме това. Ако просто ги сложа на масата заедно,
няма причина да се синхронизират, и вероятно няма да го сторят.
Може би е по-добре да ги слушате. Аз ще застана тук.
Надявам се, че може просто да се разминат,
защото честотите им не са идеално еднакви.

Japanese: 
不器用な人間がペットボトルとたわむれてるだけです
ここにメトロノームもあります
聞こえますか?
それから これは世界最小のメトロノームです
... おっと 宣伝はダメでしたね
とにかく 最小のメトロノームです
これを一番早い設定にしてみます
もうひとつも同じにします
まずはテーブルに置いて試してみましょう
この２つがシンクロする理由はありませんし
多分しないでしょう
（メトロノームの音）
ここに立ったほうが良く聞こえますね
（さっきより少し大きくなったメトロノームの音）
周期が完全に同じではないので
徐々にズレてゆくはずです

Russian: 
Это просто один неумеха, пытающийся играть с пластиковыми бутылками.
У меня тут еще есть метрономы.
Так слышно?
Хорошо, у меня есть метроном,
и это самый маленький в мире метроном... ладно, я не должен здесь ничего рекламировать.
Как бы там ни было, это самый маленький в мире метроном.
Я установил его на самый быстрый ритм, и я сейчас возьму
еще один такой же, установленный на тот же ритм.
Для начала, попробуем так: если я просто поставлю их вместе на стол,
у них нет никакой причины синхронизироваться, и они, скорее всего, не будут.
Возможно, так лучше слышно. Я буду стоять здесь.
Я надеюсь, что они разойдутся,
потому что их частоты не абсолютно равны.

Korean: 
물병으로 하는 간단한 실험입니다.
여기 메트로놈들을 놓겠습니다.
들리시죠?
좋습니다. 여기 있는 이 메트로놈으로,
사실 이것은 세상에서 가장 작은 메트로놈인데요, -- 아, 광고하면 안되지...
어쨌거나, 여기 세상에서 가장 작은 메트로놈이 있습니다.
여기 하나를 가장 빠른 설정에 두고, 이제 다른 하나를
똑같은 설정으로 놓고 틀겠습니다.
첫 번째 실험은 이렇습니다. 이 둘을 테이블에 같이 올려 놓으면
이 둘이 동기화할 이유가 없고, 아마 되지도 않을 겁니다.
잠시 들어보시는 것이 좋겠습니다. 저는 잠시 여기 서 있죠.
지금 뭘 기다리고 있냐면, 이 둘의 박자가 정확히 같지 않기 때문에
점점 간격이 벌어질 거거든요.

Chinese: 
我就是一个拿着两个水瓶的普通人。
我有一些节拍器。
你们可以听到吗？
我将使用一个节拍器，
这是世界上最小的节拍器——哦，我不应该做广告。
可这确实是世界上最小的节拍器。
我已经将它调至最高档。我把另一台
也调到同样。
我们可以先试试这个。我只是把它们一起放在桌上，
它们好像没有什么理由会同步，也许它们不会。
你们可能最好听着。我站在这里。
我只是希望它们分开
因为它们的频率并不是一模一样。

Italian: 
E' uno che gioca in maniera goffa con alcune bottiglie di acqua.
Ho dei metronomi qui.
Potete sentirli?
Bene, dunque, ho un metronomo,
ed è il metronomo più piccolo del mondo, il -- beh, non dovrei pubblicizzarlo.
Ad ogni modo, questo è il più picolo metronomo al mondo.
L'ho settato sulla modalità più veloce, ed ora ne prenderò
un altro impostato allo stesso modo.
Possiamo provare innanzitutto questo. Se li metto sul tavolo insieme,
non c'è ragione per cui debbano sincronizzarsi, e forse non succederà.
Forse meglio che prestiate ascolto. io resterò qui.
Quello che spero è che possano distanziarsi
perchè le loro frequenze non sono perfettamente le stesse.

French: 
Ceci est un maladroit qui joue tout simplement avec des bouteilles d'eau.
J'ai des métronomes ici.
Vous l'entendez ?
Bien, alors, j'ai un métronome,
et c'est le plus petit métronome du monde, le -- bon, je ne dois pas faire de pub.
Enfin bref, c'est le plus petit métronome du monde.
Je l'ai mis sur la vitesse la plus rapide, et je vais maintenant en prendre
un autre réglé à la même vitesse.
On peut essayer ça d'abord. Si je les mets ensemble sur la table,
il n'y a pas de raison qu'ils se synchronisent, et ils ne vont probablement pas le faire.
Le mieux c'est que vous les écoutiez. Je vais rester ici.
Ce que j'espère c'est qu'ils vont peut-être se détacher progressivement
parce qu'ils n'ont pas exactement la même fréquence.

Romanian: 
Aceasta este o persoană neîndemânatică ce se joacă cu nişte sticle de apă.
Am nişte metronoame aici.
Puteţi să auziţi asta?
Bine, deci, am luat un metronom,
şi este cel mai mic metronom din lume, - ei bine, nu ar trebui să-i fac publicitate.
Oricum, deci acesta este cel mai mic metronom din lume.
L-am setat pe cel mai rapid nivel, şi am de gând să iau acum
un altul cu aceeaşi setare.
Îl putem încerca întâi pe acesta. Dacă doar le punem pe masă împreună,
acesta nu este un motiv pentru ele să se sincronizeze, şi probabil că nu o vor face.
Poate ar fi mai bine să le ascultaţi. Eu voi sta aici.
Ceea ce sper este ca ele ar putea doar să devieze
deoarece frecvenţele lor nu sunt perfect identice.

Chinese: 
這是一個笨手笨腳的人在玩幾個水瓶。
我這有一些節拍器。
你們可以聽到嗎？
好，所以我有一個節拍器，
而且它是世界上最小的節拍器。好，我不該打廣告。
不論如何，這是世界上最小的節拍器。
我把它設定在最快的地方，然後我要拿
另外一個節拍器也在最快的設定。
我們可以先試這個。如果我只是把這兩個同時放在桌上，
沒有什麼原因會讓他們同步，且他們應該不會。
或許你應該要聽聽他們。我來站到這裡。
我希望他們會慢慢變成不同步
因為它們的頻率沒有完全相同。

English: 
This is a klutz just playing with some water bottles.
I have some metronomes here.
Can you hear that?
All right, so, I've got a metronome,
and it's the world's smallest metronome, the -- well, I shouldn't advertise.
Anyway, so this is the world's smallest metronome.
I've set it on the fastest setting, and I'm going to now take
another one set to the same setting.
We can try this first. If I just put them on the table together,
there's no reason for them to synchronize, and they probably won't.
Maybe you'd better listen to them. I'll stand here.
What I'm hoping is that they might just drift apart
because their frequencies aren't perfectly the same.

Turkish: 
Bu su siseleriyle oynayan bir sakar kimse.
Burada birkac metronomum var.
Duyabiliyor musunuz?
Evet, yani, bir metronomum var,
ve dunyanin en kucuk metronomu, sey, bunun relamini yapmamaliyim.
Herneyse, yani bu dunyanin en kucuk metronomu.
Onu en hizli olucak sekilde ayarladim, ve simdi
bir tane daha ayni sekilde ayarlayacagim.
Bunu ilk once test edebiliriz. Eger bunlari masanin uzerine beraber koyarsam,
Senkronize olmalari icin hic bir neden yok, ve muhtemelen olmayacaklar.
Belkide onlarini dinlemelisiniz. Ben surada duracagim.
Ben ikisinin ayrilmasini umit ediyorum
cunku frekanslari tamamen ayni degil.

Dutch: 
Dit is een kluns die aan het spelen is met waterflesjes.
Ik heb hier een paar metronomen.
Kan je dit horen?
Ok, dus, ik heb een metronoom,
en het is 's werelds kleinste metronoom, de -- ach ja, ik mag niet adverteren.
In ieder geval, dit is 's werelds kleinste metronoom.
Ik heb hem op de snelste stand gezet, en ik ga er nu
nog één pakken die hetzelfde staat ingesteld.
We kunnen dit eerst proberen. Als ik je ze gewoon samen op de tafel plaats,
is er geen reden voor ze om te synchroniseren, en dat zullen ze waarschijnlijk niet doen.
Misschien kunnen jullie beter naar ze luisteren. Ik ga hier staan.
Wat ik hoop is dat ze ongelijk gaan lopen,
omdat hun frequenties niet totaal hetzelfde zijn.

Czech: 
Tohle je nemotora, který si hraje s lahvemi od vody.
Mám tu pár metronomů.
Slyšíte to?
Takže mám metronom,
je to nejmenší metronom na světě -- no, neměl bych dělat reklamu.
Každopádně tohle je nejmenší metronom na světě.
Nastavil jsem ho na nejvyšší rychlost a teď vezmu jiný,
nastavený stejně.
Zkusme nejdřív tohle. Když je dám spolu na stůl,
nemají důvod se synchronizovat a nejspíš to ani neudělají.
Možná si je radši poslechněte. Stoupnu si sem.
Doufám, že se rozejdou,
protože jejich frekvence nejsou přesně stejné.

German: 
sondern ein Tollpatsch, der mit ein paar Wasserflaschen spielt.
Ich habe hier ein paar Metronome.
Können Sie das hören?
Gut, ich habe also ein Metronom,
es ist das weltkleinste Metronom, das – nun, keine Werbung.
Das ist auf jeden Fall das kleinste Metronom der Welt.
Ich habe es auf die schnellste Stufe gestellt,
und ich stelle noch eins genauso ein.
Zuerst können wir das probieren. Wenn ich sie einfach auf den Tisch stelle,
haben sie keinen Grund zu Synchronisieren, also machen sie es wohl nicht.
Vielleicht hören Sie ihnen besser zu. Ich warte hier.
Ich hoffe darauf, dass sie einfach auseinanderdriften,
weil ihre Frequenzen nicht genau gleich sind.

Spanish: 
Este es más bien alguien un poco torpe jugando con algunas botellas de agua.
Tengo algunos metrónomos aquí.
¿Pueden oír eso?
Está bien, entonces, tengo un metrónomo,
y es el metrónomo más pequeño del mundo, el -- bueno, no debería hacerle publicidad.
De cualquier modo, este es el metrónomo más pequeño del mundo.
Lo he fijado a la velocidad más alta, y ahora tomaré
otro fijado a la misma velocidad.
Vamos a intentar esto primero. Si en un principio sólo los pongo en la mesa juntos,
no hay razón para que se sincronicen y probablemente no lo harán.
Tal vez sea mejor si los escuchan. Me pararé aquí.
Lo que estoy esperando es que cada uno de ellos tome su propio camino,
porque sus frecuencias no son perfectamente iguales.

Polish: 
To tylko ciamajda bawi się butelkami.
Mam tu parę metronomów.
Słyszycie?
Dobrze, mam więc metronom,
najmniejszy model na świecie, firmy... Nie powinienem reklamować.
W każdym razie, jest najmniejszy na świecie.
Włączyłem najszybsze tempo i teraz wezmę
jeszcze jeden nastawiony tak samo.
Spróbujmy najpierw tak: postawię je razem na stole,
nie mają powodu się synchronizować i pewnie nie będą.
Może posłuchajcie ich. Stanę tutaj.
Liczę na to, że się oddalą,
bo lekko się różnią częstotliwościami.

iw: 
זה רק בחור מגושם שמשחק עם בקבוקי מים.
יש לי כאן מטרונומים.
האם אתם יכולים לשמוע?
טוב, אז יש לי מטרונום,
וזה המטרונום הקטן ביותר -- טוב, אסור לי לעשות פרסומת.
בכל אופן, זה המטרונום הקטן ביותר בעולם.
כיוונתי אותו למהירות הגבוהה ביותר, וכעת אקח
עוד אחד ואכוונו לאותה מהירות.
ננסה את זה. אם פשוט אניח אותם על השולחן ביחד,
אין שום סיבה שהם יסתנכרנו, והם כנראה לא.
אולי עדיף שתאזינו להם. אעמוד כאן.
מה שאני מקוה הוא שהם יתפלגו
מכיוון שהתדירויות שלהם אינן זהות לגמרי.

Vietnamese: 
Bạn nghe thấy chứ?
Tôi có máy đập nhịp,
và nó là máy đập nhịp nhỏ nhất thế giới--
tôi không nên quảng cáo.
Dù sao thì đây là máy đập nhịp
nhỏ nhất thế giới.
Tôi đặt nó ở chế độ nhanh nhất,
và giờ tôi đặt chế độ khác cùng theo cách đó.
Chúng ta có thể thử trường hợp thứ nhất.
Tôi sẽ để chúng trên bàn cùng nhau,
không có lí do gì để chúng đồng bộ hoá,
và có lẽ chúng sẽ không.
Bạn sẽ nghe chúng rõ hơn. Tôi sẽ đứng đây.
Tôi hi vọng rằng chúng có thể
sẽ chỉ đập nhịp rời nhau
bởi vì tần suất của chúng không
hoàn toàn giống nhau.
Phải không? Chúng rời nhau.
Chúng đồng bộ khoảng một lúc,
rồi sau đó rời nhau.

Portuguese: 
Certo? Eles se separaram.
Eles estavam em sinc por um momento, e então se separaram.
E a razão disto é que eles não podiam se comunicar.
Agora, vocês podem pensar que esta idéia é bizarra.
Como podem metrônomos comunicar-se?
Bom, eles podem se comunicar através de forças mecânicas.
Portanto eu vou dar uma chance à eles de fazer isto.
Eu também quero salientar um pouco isto. Como eles podem se comunicar?
Eu vou colocá-los em uma plataforma móvel,
que é o "Guia para estudos de graduação em Cornell" (um livro). OK? Portanto aqui está.
Vamos ver se nós conseguimos fazer isto funcionar.
Minha esposa disse que funcionaria melhor se eu os colocasse ao mesmo tempo na plataforma,
porque senão a coisa toda pode se desmontar.
Certo. Aqui vamos nós. Vamos ver. OK, eu não estou tentando enganar-
deixem-me começar fora de sinc. Não, é mesmo dificil fazer isto.

Chinese: 
是吧？他們不同步了。
他們同步了一陣子，然後慢慢分開了。
這是因為他們沒有溝通。
現在，你們可能會覺得這是個奇怪的想法。
節拍器怎麼會溝通？
好，他們可以透過機械力量溝通。
所以我要給他們一個這麼做的機會。
我也要把這個上緊發條。他們要如何溝通呢？
我要把他們放在一個可以移動的平面上，
就是「康乃爾研究生手冊」。好嗎？就是這樣。
我們來看看這樣有沒有用。
我太太告訴我把兩個同時放上去比較會成功，
因為不這樣的話，整個架構會翻倒。
好，就是這樣。讓我們看看。我沒有試圖作弊，
讓我讓它們一開始不同步。不行，連這樣都很難。

Romanian: 
Corect? Au deviat.
Pentru un timp ele au fost în sincronie, dar apoi au plutit în derivă în afară.
Iar motivul este că ele nu sunt capabile să comunice.
Acum, aţi putea crede că aceasta este o idee bizară.
Cum pot metronoamele comunica?
Ei bine, ele pot comunica prin forţe mecanice.
Aşa că am de gând să le dau o şansă de a face acest lucru.
De asemenea, doresc să lămuresc aceasta un pic. Cum pot comunica?
Am de gând să le pun pe o platformă mobilă,
care este "Ghidul pentru absolvirea studiilor universităţii Cornell." Bine? Deci, aici este.
Să vedem dacă putem să facem aceasta să funcţioneze.
Soţia mea mi-a sugerat că acesta va funcţiona mai bine dacă le voi pune pe amândouă, în acelaşi timp
pentru ca altfel totul se va răsturna.
Bine. Deci, acolo mergem. Să vedem. OK, eu nu încerc să trişez --
permiteţi-mi să le pornesc asincron. Nu, este greu de facut chiar şi acest lucru.

Italian: 
Vero? Infatti.
Erano sincronizzati per un pò ma poi si sono allontanati.
E la ragione è che non sono in grado di comunicare.
Ora, forse penserete che sia un'idea bizzarra.
Come possono comunicare dei metronomi?
Beh, possono comunicare attraverso forze meccaniche.
E quindi voglio dargli una possibilità di farlo.
Voglio anche finire un attimo con questo. Come possono comunicare?
Li sistemerò su una piattaforma mobile,
che è la 'Guida alla Laurea al Cornell'. Ok? Dunque, ecco.
Vediamo se riusciamo a farlo funzionare.
Mia moglie mi ha fatto notare che funziona meglio se li sistemo entrambi allo stesso tempo
altrimenti si rovescia tutto.
Bene. Dunque partiamo. Vediamo. Ok, non sto cercando di imbrogliare --
lasciate che li faccia partire fuori sincono. No, è difficile perfino questo.

Vietnamese: 
Và lí do là chúng không thể giao tiếp
với nhau
Bây giờ, có thể bạn sẽ nghĩ
đó là ý tưởng kì lạ.
Máy đập nhịp giao tiếp với nhau
theo cách nào?
Chúng có thể giao tiếp với nhau
bằng lực cơ học.
Vậy tôi sẽ làm cho chúng như vậy.
Tôi cũng muốn đẩy cái này lên một chút.
Làm thế nào chúng có thể liên lạc với nhau?
Tôi sẽ đặt chúng trên
mặt nền có thể di chuyển được,
đó là "Hướng dẫn để học sau đại học ở Cornell."
Được chứ? Nó đây.
Hãy cùng xem nếu ta có thể
làm chúng hoạt động.
Vợ tôi chỉ ra rằng nó sẽ hoạt động tốt hơn
nếu tôi đặt cả 2 cái cùng lúc
bởi vì nếu không toàn bộ sẽ bị rớt xuống.
Được rồi. Và đây. Hãy cùng nhìn.
Tôi không ăn gian--
Hãy để tôi làm chúng không đồng bộ.
Không, thật khó để có thể làm vậy.
(Vỗ tay)
Được rồi. Trước khi ai đó không được đồng bộ hoá,
tôi sẽ đặt chúng ngay đây.

iw: 
נכון? הם היו.
הם היו מסונכרנים לזמן מה ואז התפלגו.
והסיבה לכך היא שהם לא יכולים לתקשר זה עם זה.
אתם עשויים לחשוב שזה רעיון מוזר.
כיצד מטרונומים יכולים לתקשר?
ובכן, הם יכולים לתקשר באמצעות כוחות מיכניים.
לכן אאפשר להם לעשות זאת.
אני רוצה למתוח אותו קצת. כיצד הם יכולים לתקשר?
אניח אותם על משטח נייד,
שזה ה"מדריך ללימודי הסמכה בקורנל." אז זהו זה.
הבה נראה אם נוכל לגרום לזה לעבוד.
אשתי העירה לי שזה יעבוד יותר טוב אם אניח את שניהם בו-זמנית
שאם לא כן, כל זה יתהפך.
טוב. הנה זה מתחיל. הבה נראה. אני לא מנסה לרמות --
אפעיל אותם כאשר הם לא מסונכרנים. אפילו זה קשה להשיג.

German: 
Ah. Sie haben es getan.
Sie waren eine Weile synchron, drifteten dann aber auseinander.
Und der Grund dafür ist, dass sie nicht kommunizieren können.
Vielleicht halten Sie das für eine bizarre Idee.
Wie können Metronome kommunizieren?
Nun, sie können durch mechanische Kräfte kommunizieren.
Ich gebe ihnen also eine Chance, dies zu tun.
Ich möchte dieses hier auch ein bisschen aufziehen. Wie kommunizieren sie?
Ich stelle sie auf eine bewegliche Plattform,
und zwar den "Aufbaustudienführer Cornell". Okay? Es geht los.
Vielleicht kriegen wir es zum Laufen.
Meine Frau sagte mir, dass es besser funktioniert, wenn ich beide
zugleich draufstelle, sonst kippt alles um.
Okay. Da wären wir. Mal sehen. Okay, ich versuche nicht zu betrügen –
ich starte sie asynchron. Ach, selbst das ist schwierig.

Bulgarian: 
Нали? Така и стана.
Бяха в синхрон за малко, но се разминаха.
А причината е, че не са в състояние да комуникират.
Тази идея може да ви се стори чудата.
Как могат метрономи да комуникират?
Ами, могат да комуникират чрез механични сили.
Затова ще им дам възможност да го сторят.
Искам също и да навия този малко. Как могат да комуникират?
Ще ги сложа на подвижна платформа,
която е "Пътеводител за дипломна работа в Корнел". Нали? Значи, ето.
Да видим дали може да проработи.
Жена ми ми изтъкна, че ще стане по-добре, ако ги сложа и двата едновременно,
защото иначе цялото нещо ще се килне.
Така. Ето, значи. Да видим. Не се опитвам да мамя...
ще ги стартирам без синхрон. Не, дори това е трудно.

Japanese: 
（徐々にずれるメトロノームの音）
ほら ズレました
互いにコミュニケーションできないからです
メトロノームがコミュニケーションだなんて
おかしな考え方だと思いますよね?
でも 実は 機械的な作用で出来るのです
そのためのチャンスを用意しましょう
この２つを 動く台に乗せます
「コーネル大学院ガイド」という台です
（笑）
さて どうなるでしょうか
嫁さんには 全体がひっくり返ってしまわないように
同時に載せろと言われたのですが…
できましたね さてと…
さらにズルをしないため
ズレた状態から始めたいのですが
それもまた難しいんです

French: 
N'est-ce pas ? C'est ce qu'ils ont fait.
Ils étaient synchronisés un moment, puis ils se sont écartés.
Et la raison en est, qu'ils ne sont pas capables de communiquer.
Bon, vous pourriez penser que c'est une idée bizarre.
Comment des métronomes peuvent-ils communiquer ?
Eh bien, ils peuvent communiquer à travers des forces mécaniques.
Alors je vais leur donner une chance de le faire.
Je veux aussi remonter un peu celui-ci. Comment peuvent-ils communiquer ?
Je vais les placer sur une plateforme mobile,
qui est le "Guide pour les diplômes de 3ème cycle à Cornell". Ok ? Allons-y.
Voyons si on peut faire fonctionner tout ça.
Ma femme m'a fait remarquer que ça marchera mieux si je les mets en marche tous les deux en même temps
parce que sinon l'ensemble va basculer.
Bien. Allons-y. Voyons. Ok, je n'essaye pas de tricher --
je vais les démarrer désynchronisés. Non, difficile même de faire ça.

Polish: 
Prawda? Tak się stało.
Taktowały wspólnie, ale rozeszły się.
Powodem jest brak komunikacji.
Myślicie pewnie, że to dziwaczny pomysł.
Komunikacja metronomów?
Otóż tak, oparta na siłach mechanicznych.
Umożliwię im ją.
Podkręcę trochę tempo. Jak mogą się porozumiewać?
Postawię je na ruchomym pomoście,
którym jest "Informator studiów magisterskich na Cornell". Weźmy go.
Zobaczymy, czy to zadziała.
Żona podpowiedziała mi, że lepiej postawić oba jednocześnie,
bo inaczej wszystko się przewróci.
Dobrze, próbujemy. Wcale nie staram się oszukiwać...
niech wychylenia będą różne. Nie, nawet tak trudno.

Spanish: 
¿Verdad? Lo hicieron.
Estuvieron en sincronía por un tiempo, pero después la perdieron.
La razón de esto es que no pudieron comunicarse.
Ahora, pueden creer que esa es una idea bizarra.
¿Cómo se pueden comunicar dos metrónomos?
Bueno, se pueden comunicar a través de fuerzas mecánicas.
Así que les daré la oportunidad de hacer eso.
También quiero darle cuerda a éste un poco. ¿Cómo pueden comunicarse?
Los voy a poner en una plataforma móvil,
que es "La Guía para Estudios de Posgrado en Cornell." ¿Ok? Ahí está.
Vamos a ver si podemos hacer que esto funcione.
Mi esposa me señaló que funcionará mejor si colocó a ambos al mismo tiempo
porque de lo contrario todo se volcará.
Está bien. Ahí vamos. Veamos. Ok, no estoy tratando de hacer trampa --
permítanme iniciarlos fuera de sincronía. No, difícil de hacer siquiera eso.

English: 
Right? They did.
They were in sync for a while, but then they drifted apart.
And the reason is that they're not able to communicate.
Now, you might think that's a bizarre idea.
How can metronomes communicate?
Well, they can communicate through mechanical forces.
So I'm going to give them a chance to do that.
I also want to wind this one up a bit. How can they communicate?
I'm going to put them on a movable platform,
which is the "Guide to Graduate Study at Cornell." Okay? So here it is.
Let's see if we can get this to work.
My wife pointed out to me that it will work better if I put both on at the same time
because otherwise the whole thing will tip over.
All right. So there we go. Let's see. OK, I'm not trying to cheat --
let me start them out of sync. No, hard to even do that.

Chinese: 
是吧？它们分开了。
它们同步了一段时间，但之后又分开。
原因是它们之间没有办法交流。
现在你们或许觉得这是个怪主意。
节拍器要怎么交流？
它们可以通过机械力交流。
现在我就是给它们一个机会去这么做。
我还将对这个略作调整。它们怎么交流？
我将它们放到一个可移动的平台上，
就是《康奈尔大学研究生学习指导》。可以吗？就在这里。
让我们试试是否可行。
我的妻子指出，如果我可以同时打开它们，那么将会更好。
否则周期会无法对应。
好了，我们开始。让我们悄悄。好的，我并不是要作弊——
让它们刚开始时不要同步。不，这将更难。

Turkish: 
Evet? Oyle oldu.
Bir sureligine senkronize oldular, fakat sonra ayrildilar.
Ve bunun nedeni haberlesememeleri.
Simdi bunun tuhaf bir fikir oldugunu dusunebilirsiniz.
Nasil olurda metronomlar haberlesebilir?
Evet, mekanik gucler araciligiyla haberlesebilirler.
Yani ben onlara bunu yapabilme sansi ni taniyacagim.
Bunu biraz kurcalamak istiyorum. Nasil haberlesiyorlar?
Onlari hareketli bir platforma koyacagim,
ki platform 'Cornell Universitesindeki Lisans Ustu Egitim Kilavuzu.' Tamam, iste basliyoruz
Bakalim bunu calistirabilecekmiyiz.
Benim esime gore eger ikisini ayni anda koyarsam daha iyi calisacak.
Cunku aksitakdirde hersey terscevrilir.
Peki. Basliyoruz, gorelim. Tamam, kadirmaya calismiyorum --
bunlari senkronize olmamis bir sekilde baslatayim. Hayir, bunu yapmak bile zor.

Dutch: 
Zie je? Dat deden ze.
Ze waren een tijdje synchroon, maar toen gingen ze ongelijk lopen.
En de reden is dat ze niet kunnen communiceren.
Nu kun je denken dat dat een bizar idee is.
Hoe kunnen metronomen communiceren?
Nou, ze kunnen communiceren door mechanische krachten.
Dus ga ik ze een kans geven om dat te doen.
Ik wil deze ook een beetje opwinden. Hoe kunnen ze communiceren?
Ik ga ze op een beweegbaar platform zetten,
wat de "Afstudeergids van Cornell." is. Okay? Hier komt het.
Laten we eens kijken of we dit werkend kunnen krijgen.
Mijn vrouw wees me erop dat het beter zal werken als ik ze beide op hetzelfde moment erop plaats,
want anders valt het hele ding om.
Oké. Daar gaan we. Eens kijken. Ok, ik ga niet proberen vals te spelen --
ik zal ze uit de pas starten. Nee, het is zelfs moeilijk om dat te doen.

Czech: 
Vidíte to? Rozešly se.
Chvíli byly synchronizované, ale pak se rozešly.
A je to proto, že se spolu nejsou schopné dorozumět.
Možná si myslíte, že je to prapodivná myšlenka.
Jak by se mohly metronomy dorozumívat?
No, můžou komunikovat pomocí mechanických sil.
Takže jim k tomu dám šanci.
Také bych to chtěl trochu rozmotat. Jak se můžou dorozumívat?
Dám je na pohyblivou plošinu,
což je "Průvodce magisterským studiem na Cornellu." Dobře? Tady je.
Zkusme, jestli to bude fungovat.
Moje žena mě upozornila, že to půjde líp, když je tam dám zároveň,
protože jinak se to celé převrhne.
Dobře. Jdeme na to. Jelikož nechci podvádět --
spustím je nesynchronizovaně. Ne, i to je těžké udělat.

Russian: 
Так? Они разошлись.
Они были синхронны какое-то время, потом разошлись.
И причина этого в том, что они не могли общаться.
Вы можете подумать, что это какая-то странная идея.
Как метрономы могут общаться?
Ну, например они могут «общаться» посредством механических сил.
И я собираюсь создать им условия для этого.
Но сначала я хочу немного подзавести его. Как они могут общаться?
Я собираюсь поставить их на движущуюся платформу,
это «Руководство для аспирантов» Корнелльского университета. Вот так.
Теперь посмотрим, удастся ли нам заставить это работать.
Моя жена заметила, что это работает лучше, если я ставлю метрономы одновременно,
потому что иначе вся конструкция опрокинется.
Хорошо. Посмотрим. Ладно, я не буду жульничать --
давайте запустим их асинхронно. Нет, это не так-то просто.

Korean: 
그렇죠? 그렇게 됩니다.
잠시동안은 동기화 상태를 유지하지만, 결국엔 어긋나버립니다.
이렇게 되는 이유는 이 둘 간에 서로 소통할 수 없기 때문입니다.
약간 이상한 생각이라고 할 수 있을 것입니다.
어떻게 메트로놈이 서로 소통합니까?
이 메트로놈들은 물리적인 힘으로 서로 소통합니다.
바로 그렇게 될 수 있는 환경을 만들어 보겠습니다.
일단 태엽을 좀 감아줘야겠네요. 자- 이들이 어떻게 소통할 수 있을까요?
이 둘을 "Guide to Graduate Study at Cornell" 이라는
움직일 수 있는 받침 위에 놓도록 하겠습니다. 됐죠?
이제 이들이 정말 동기화 되는지를 보죠.
제 아내는 이 둘을 동시에 올려 놓으면 실험이 더 잘 될 것이라고 했죠.
그렇지 않으면 다 뒤집힐테니까요.
됐습니다. 이제 시작합니다. 여러분을 트릭으로 속이려는 것이 아닙니다.
처음에는 동기화되지 않은 상태로 시작합니다. 아니, 그렇게 하기도 힘들군요.

Arabic: 
أصحيح هذا؟ لقد قاما بذالك.
لقد كانا في تزامن لمدة، ثم انحرف كلاهما عن الآخر.
و السبب وراء ذالك هو أنهما لم يستطيعا التكلم بينهما.
الآن، ربما تظنون أن هذه فكرة غريبة.
كيف يمكن لبناديل إيقاع أن تتكلم بينها؟
فعلا، يمكن أن يتبادلا معلومات عبر القوى الميكانيكية.
و سأقوم بإعطائهم فرصة للقيام بذالك.
أريد كذالك أن أحرك هذا قليلا. فكيف يمكن لهما أن يتكلما؟
سأقوم بوضعهم فوق منصة متحركة،
و التي هي "مؤشر الطلاب في كورنيل". حسنا؟ لنبدأ إذا.
لنرى إذا نستطيع أن نجعل هذا يعمل.
لقد أشارت لي زوجتي أنه من الأحسن وضعهم في نفس الوقت
لأن كل شيء ينقلب إذا لم نفعل ذالك.
حسنا. لنبدأ. لنرى. جيد، إني لا أحاول أن أغش --
دعوني أحركهم في دون تزامن. لا، حتى هذا فهو صعب علي.

Japanese: 
（メトロノームの音 ずれていたのが徐々に同じリズムになる）
(拍手)
よし ではまたズレてしまう前に下ろしましょう
(笑)
ちょっと奇妙に思えるでしょうが
このように ありふれている 自生的秩序の発生が
思いもしない結果につながることがあります
良い例として
2000年のロンドンで起きた事件があります
良い例として
2000年のロンドンで起きた事件があります
テムズ川の美しい ミレニアム・ブリッジは
100年にわたるロンドンの歴史の中で
テムズ川を渡す
最初の歩行者橋になる 誇るべき事業でした
橋のデザインは 大きなコンテストで選ばれ
勝利したのは 卓越したチームでした
メンバーのノーマン・フォスター卿はおそらく
TED精神を体現した イギリスの最も偉大な建築家でしょう

Italian: 
(Applausi)
Bene. Prima che vadano fuori di sincrono, li metto qui.
(Risate)
Ora, potrebbe sembrare un poco bizzarro,
ma la pervasività di questa tendenza all'ordine spontaneo
ha a volte conseguenze inaspettate.
E un chiaro esempio di questo.
è un fatto accaduto a Londra nel 2000.
Il Millennium Bridge doveva essere l'orgoglio di Londra --
un nuovo favoloso ponte pedonale che attraversava il Tamigi,
primo attraversamento del fiume in più di 100 anni a Londra.
Ci fu una grande gara per il progetto del ponte,
e la proposta vincente era stata presentata da un team inusuale --
in stile TED, veramente -- di un architetto --
forse il più grande architetto del Regno Unito, Norman Foster --

Chinese: 
（掌聲）
好。在任何一個不同步之前，我還是把它們放在那裡。
（笑聲）
現在，這看起來可能有點不切實際，
但這樣具影響力地傾向同步化的力量，
有時會有一些無法預期的結果。
且一個明確的例子是
2000年在倫敦發生的事。
千禧橋本來應該是倫敦的驕傲--
泰晤士河上一座美麗的天橋，
倫敦百年來第一座橫過泰晤士河的橋。
那時為了這座橋的設計有一個很大的比賽。
最後得獎的是一組不尋常的組合：
是TED精神--一個建築家，
有可能是英國最棒的建築家：Lord Norman Foster--

Turkish: 
(Alkis)
Evet. Herhangibiri senkronize olmayi birakmadan once, bunlari hemen suraya koyayim.
(Gulusmeler)
Simdi, bu biraz tuhaf gorunebilir,
fakat spontane duzene olan egilimin yayginliginin
bazen beklenmedik sonuclari olabilir.
Ve bunun acik bir ornegi,
2000 yilinda Londrada olan birsey.
Milenyum Koprusu Londranin gruru olmaliydi --
guzel bir yaya koprusu Thames nehri uzerine insa edildi,
100 yildan fazla bir zaman icerisinde yapilan ilk nehir gecidi.
Bu koprunun dizayni icin buyuk bir yarisma vardi,
ve kazanan proje alisilagelmedik bir grup tarafindan gonderilmisti --
TED ruhu icinde, aslinda -- bir mimar --
belkide Birlesik Kralliktaki en iyi mimar, Lord Norman Foster --

Korean: 
(박수)
좋습니다. 둘 중 한놈이라도 어긋나기 전에, 얼른 여기로 옮겨놓도록 하겠습니다.
(웃음)
어떻게 보면 약간의 이상현상으로 보일 수 있습니다.
하지만 이 보편적인 조직화 경향은 때때로
전혀 예상하지 못한 결과를 초래합니다.
아주 유명한 예로,
2000 년에 런던에서 있었던 일입니다.
밀레니엄 브릿지는 지난 런던의 100년 역사 속에서 처음으로
템즈강을 걸어서 건널 수 있는 최초의 다리로서
런던의 자랑이 될 것이라고 생각되어 왔습니다.
대규모의 교각 디자인 경합이 있었으며,
최종적으로는, 약간 이례적이게도 -- 사실 TED 정신에 부합하는 결과이지만 --
영국에서 최고의 건축가로 꼽히는 노르만 포스터 Lord Norman Foster 공이
예술가이자 조각가인 안토니 카로 Sir Antony Caro 경,

English: 
(Applause)
All right. So before any one goes out of sync, I'll just put those right there.
(Laughter)
Now, that might seem a bit whimsical,
but this pervasiveness of this tendency towards spontaneous order
sometimes has unexpected consequences.
And a clear case of that,
was something that happened in London in the year 2000.
The Millennium Bridge was supposed to be the pride of London --
a beautiful new footbridge erected across the Thames,
first river crossing in over 100 years in London.
There was a big competition for the design of this bridge,
and the winning proposal was submitted by an unusual team --
in the TED spirit, actually -- of an architect --
perhaps the greatest architect in the United Kingdom, Lord Norman Foster --

Portuguese: 
(aplauso)
Certo. Antes que algum saia de sinc, eu vou colocá-los aqui.
(risos)
Agora, isto pode parecer um capricho do acaso,
mas a ubiquidade desta tendência à ordem espontânea
algumas vezes tem consequências inesperadas.
E um caso claro disto
é algo que aconteceu em Londres no ano 2000.
A Ponte do Milênio deveria ser o orgulho de Londres,
uma bela ponte nova, erigida entre as margens do rio Tâmisa.
A primeira nova ponte em 100 anos, em Londres.
Houve uma grande competição para o desenho desta ponte,
e a proposta vencedora foi apresentada por um time fora do usual-
no espírito TED, realmente- por parte de um arquiteto-
talvez o maior arquiteto do Reino Unido, o Lord Norman Foster-

Romanian: 
(Aplauze)
Bine. Deci, înainte ca vreuna să se desincronizeze, doar voi pune acestea chiar acolo.
(Râsete)
Acum, asta s-ar putea să pără un pic bizar,
dar această omniprezenţă a aceastei tendinţe spre ordinea spontană
uneori are consecinţe neaşteptate.
Şi un caz clar al acesteia,
a fost ceva ce s-a întâmplat la Londra, în anul 2000.
Podul Mileniului trebuia să fie mândria Londrei --
un nou şi frumos pod pietonal ridicat peste Tamisa,
prima trecere peste râu în peste 100 de ani în Londra.
A fost o mare competiţie pentru proiectarea acestui pod,
şi propunerea câştigătoare a fost prezentată de către o echipă neobişnuită -
în spiritul TED, de fapt -- de un arhitect --
probabil cel mai mare arhitect din Marea Britanie, Lord Norman Foster --

Arabic: 
(تصفيق)
حسنا. قبل أن ينحرف أيهما عن المزامنة، سأضعهم هنا.
(ضحك)
و الآن، ربما قد يبدوا لكم هذا غريبا،
لكن تفشي هذه النزعة التلقائية نحو النظام
لها في بعض الأحيان نتائج غير متوقعة.
و نجد مثالا قويا على هذا،
في ما حدث بلندن سنة ٢٠٠٠.
صمم جسر الألفية ليكون مفخرة لمدينة لندن --
جسر مشاة جديد و جميل أقيم على نهر التايمز،
أول عبور ضفة خلال ١٠٠ عام في لندن.
تم تنظيم منافسة كبيرة لتصميم الجسر،
قدم العرض الفائز من قبل فريق غير متوقع --
في نفس روح TED، ولكن للعمارة
ربما أعظم مهندس في المملكة المتحدة، اللورد نورمان فوستر --

Russian: 
(Аплодисменты)
Отлично. Так, теперь пока они не рассинхронизировались, я просто их уберу.
(Смех)
Это может показаться немного странным,
но это вездесущее стремление к спонтанному порядку
иногда приводит к неожиданным последствиям.
Вот яркий пример этого --
то, что случилось в Лондоне в 2000 году.
Мост «Миллениум» должен был стать гордостью Лондона --
новый красивый пешеходный мост через Темзу,
первый мост, построенный в Лондоне за последние 100 лет.
Конечно, был большой конкурс за право проектирования этого моста,
и тот проект, который победил, был представлен необычной командой,
состоящей, как раз в духе TED -- из архитектора,
возможно, величайшего архитектора Великобритании, лорда Нормана Фостера,

Chinese: 
（掌声）
好的。在它们失去同步之前，我要把它们摆到那里。
（笑）
这一切看起来似乎有点神奇，
但这一种强大的对同步的倾向
有时候会有意想不到的结果。
举例来说，
2000年时在伦敦，
千年桥本应成为伦敦的骄傲——
一座横跨泰晤士河的美丽的桥，
在100年里第一座。
为了争取桥的设计权，产生了激烈的竞争。
获胜的是由一只古怪队伍提交的设计——
很有TED精神——的建筑师——
可能算英国最伟大的建筑师，福斯特爵士——

Vietnamese: 
(Tiếng cười)
Bây giờ, đó có thể thú vị,
nhưng sự lan toả của xu hướng tới
trật tự tự phát
thỉnh thoảng có những
kết quả ngoài dự tính.
Và ví dụ rõ ràng,
là sự việc xảy ra ở London vào năm 2000.
Cầu Millenium được cho là
niềm tự hào của London --
cây cầu mới đẹp đẽ được bắc
qua sông Thames,
con sông đầu tiên chảy hơn
100 năm tại London.
Có một cuộc thi thiết kế lớn cho cây cầu này,
và bản thiết kế thuộc về
một đội hiếm có--
trong không khí của TED, thực sự --
của một kiến trúc sư--
có lẽ là kiến trúc sư giỏi nhất ở Vương
quốc Anh, ngài Norman Foster--
làm việc cùng với nhà mỹ thuật, nhà điêu khắc,
ngài Anthony Caro,
và công ty thi công, Ove Arup.

Dutch: 
(Applaus)
Ok. Dus voordat één van de twee ongelijk gaat lopen, zet ik ze hier wel even neer.
(Gelach)
Dat lijkt misschien een beetje eigenaardig,
maar de doordringendheid van de neiging naar spontane orde
heeft soms onverwachte gevolgen.
Een duidelijk geval hiervan,
is iets dat gebeurd is in Londen in het jaar 2000.
De Millenniumbrug had de trots van Londen moeten zijn --
een prachtige nieuwe loopbrug die over de Thames liep,
de eerste rivierbrug in meer dan 100 jaar in Londen.
Er was grote competitie voor het ontwerp van deze brug,
en het winnende voorstel was ingediend door een ongewoon team --
eigenlijk in de TED-geest, -- van een architect --
misschien wel de beste architect in het Verenigde Koninkrijk, Lord Norman Foster --

Spanish: 
(Aplusos)
Está bien. Así que, antes de que cualquiera salga de sincronía, los colcaré justo aquí.
(Risas)
Esto puede parecer un poco impredecible,
pero la aparición constante de esta tendencia hacia el órden espontáneo
en ocasiones tiene consecuencias inesperadas.
Un claro ejemplo de eso,
fue algo que ocurrió en Londres en el año 2000.
El Puente del Milenio debería de haber sido el orgullo de Londres --
un hermoso puente peatonal cruzando el río Támesis,
primer cruce del río en Londres en más de 100 años.
Hubo una gran competencia para el diseño de este puente,
y la propuesta ganadora fue enviada por un equipo inusual --
en el espíritu de TED, en realidad -- por un arquitecto --
tal vez el más grande arquitecto en el Reino Unido -- Lord Norman Foster --

Czech: 
(Potlesk)
Dobře. Než se rozejdou, dám je radši pryč.
(Smích)
Možná to vypadá trochu výstředně,
ale všudypřítomnost tohoto sklonu k samovolnému pořádku
někdy vede k nečekaným důsledkům.
A jasným příkladem
je událost, ke které došlo v Londýně v roce 2000.
Most Milénia měl být pýchou Londýna --
překrásná nová lávka vztyčená přes Temži,
první přechod přes řeku v Londýně po více než 100 letech.
Na konstrukci tohoto mostu byla vypsána veliká soutěž
a vítězný návrh byl předložený neobvyklým týmem --
vlastně v duchu TEDu -- architekta --
možná největšího architekta ve Spojeném Království, Lorda Normana Fostera --

Polish: 
(Brawa)
Świetnie. Odstawię je, zanim się zdesynchronizują.
(Śmiech)
To tylko zabawa,
jednak takie uparte, samoistne porządkowanie się
miewa czasem niespodziewane konsekwencje.
Wyraźnym tego przykładem było zdarzenie w Londynie w 2000 roku.
Wyraźnym tego przykładem było zdarzenie w Londynie w 2000 roku.
Most Milenijny miał być dumą Londynu.
Piękna, nowa kładka wzniesiona nad Tamizą,
pierwszy od ponad 100 lat most w mieście.
Zaczęła się ostra rywalizacja o projekt,
którą wygrał niezwykły zespół,
właściwie w duchu TED - architekt,
być może największy w Wielkiej Brytanii, Lord Norman Foster,

French: 
(Applaudissements)
Bien. Donc avant que l'un se désynchronise, je vais les placer juste ici.
(Rires)
Bon, ça peut sembler un peu saugrenu,
mais l'omniprésence de cette tendance à l'ordre spontané
a parfois des conséquences inattendues.
Et un exemple flagrant de ça,
c'est ce qui est arrivé à Londres en 2000.
Le Millenium Bridge était censé être la fierté de Londres --
une belle passerelle toute neuve érigée au-dessus de la Tamise,
première traversée de la rivière en plus de 100 ans à Londres.
Il y a eu un grand concours pour la conception de ce pont,
et la proposition lauréate venait d'une équipe inhabituelle --
dans l'esprit TED, en fait -- d'un architecte --
peut-être le plus grand architecte du Royaume-Uni, Lord Norman Foster --

German: 
(Applaus)
Gut. Also bevor eins aus dem Takt gerät, stelle ich sie lieber hier hin.
(Lachen)
Und das ist jetzt vielleicht ein bisschen verrückt,
aber diese weitverbreitete Tendenz zur spontanen Ordnung
hat manchmal unerwartete Konsequenzen.
Und ein deutliches Beispiel
war etwas, das in London im Jahr 2000 passierte.
Die Millennium-Bridge sollte der Stolz Londons werden –
eine schöne neue Fußgängerbrücke über die Themse,
die erste Flussquerung in London seit 100 Jahren.
In einem riesigen Wettbewerb suchte man nach einem Design
und der siegreiche Vorschlag wurde von einem untypischen Team gemacht –
ein Team im Geiste von TED – ein Architekt,
vielleicht der größte Architekt im Vereinten Königreich, Lord Norman Foster –

Bulgarian: 
(Аплодисменти)
Така. Значи, преди някой да излезе от синхрон, просто ще ги сложа ей тук.
(Смях)
Това може да изглежда малко своенравно,
но разпространителната способност на тази тенденция към спонтанен ред
понякога има неочаквани последици.
Явен случай на това
беше нещо, случило се в Лондон през 2000-та година.
Мостът Милениум трябвало да бъде гордостта на Лондон...
красив нов пешеходен мост, издигнат през Темза,
първо прекосяване на реката за над 100 години в Лондон.
За проекта на този мост имало голям конкурс
и печелившото предложение било представено от необичаен екип...
в духа на TED, всъщност... на един архитект...
вероятно най-великият архитект във Великобритания, лорд Норман Фостър...

iw: 
(מחיאות כפיים)
אז לפני שזה יוצא מהסינכרון, אניח אותם כאן.
(צחוק)
זה עלול להיראות מוזר,
אבל לנטיה חודרת-כל זו אל עבר סדר ספונטני
יש לפעמים תוצאות בלתי צפויות.
והמקרה שהבליט נטיה זו
היה מה שקרה בלונדון בשנת 2000.
גשר המילניום היה אמור להיות גאוותה של לונדון --
גשר יפייפה חדש להולכי-רגל שהוקם וחצה את נהר התמזה,
פעם ראשונה מזה יותר מ-100 שנה בלונדון.
היתה תחרות גדולה על מי יתכנן את הגשר,
ומי שזכה היתה קבוצה יוצאת-דופן --
למעשה בהתאם לרוח TED -- קבוצתו של ארכיטקט --
אולי אחד שנחשב לארכיטקט הגדול ביותר בבריטניה, לורד נורמן פוסטר --

Arabic: 
عمل مع فنان، نحات، السير آنثوني كارو،
و شركة هندسة، أوف أروب.
قدموا معا تصميما مستندا على رؤية اللورد فوستر،
و التي تمثلت في -- كان يتذكر لما كان طفلا و هو يقرأ أحد القصص المصورة بإسم فلاش كوردن،
و قال أنه عندما يتوقف فلاش كوردن عند هاوية،
فإنه يرمي بما قد يشبه اليوم بنوع من السيوف الضوئية.
فيرمي بسيفه الضوئي عبر الهاوية، ليكون شريطا من الضوء،
فيركض بعد ذالك إلى الضفة الأخرى فوق شريط الضوء.
و هكذا قال، "هذه هي الرؤيا التي أريد أن أعطي إلى لندن.
أريد شريطا من الضوء عبر التايمز."
و بذالك قاموا ببناء شريط الضوء،
و إنه شريط حديدي جد رقيق، الأكثر رقة في العالم --
و من المحتمل الأكثر انبساطاً و أرق الجسور المعلقة التي وجدت،
و ذالك بواسطة أسلكة حديدية ممتدة طول الواجهة.
لقد إعتدنا على جسور معلقة ذات أسلكة كبيرة تسقط من الأعلى.
هؤلاء الأسلكة قد إمتدوا على جانب الجسر،
كما لو أخدتم شريطا مطاطا و مددتموه بشدة عبر التايمز --

Russian: 
работавшего вместе со скульптором сэром Энтони Каро
и инженерной фирмой Ove Arup.
Вместе они представили проект, основанный на идее лорда Фостера,
которая была -- он вспомнил, как ребенком читал комиксы про Флэша Гордона,
и рассказал, что когда Флэш Гордон подходил к пропасти,
он стрелял тем, что сегодня мы бы назвали световым мечом.
Он стрелял своим световым мечом через пропасть, образуя лезвие из света,
и перебегал по этому лезвию.
Он сказал: «Это та идея, тот вид, который я хочу подарить Лондону.
Я хочу создать лезвие света через Темзу».
Итак, они построили лезвие света --
очень тонкую стальную ленту, возможно,
самый тонкий и плоский в мире подвесной мост,
где тросы проходят по сторонам снаружи моста.
Мы привыкли к подвесным мостам с большими тросами, идущими сверху.
А здесь тросы идут по бокам моста,
как если бы вы взяли резинку и туго натянули ее поперек Темзы --

Romanian: 
lucrând cu un artist, un sculptor, Sir Anthony Caro,
şi o firmă de inginerie, Ove Arup.
Şi, împreună, au prezentat un design bazat pe viziunea Lord-ului Foster,
care era - amintea de un copil citind cărţile de benzi desenate Flash Gordon,
şi el a spus că atunci când Flash Gordon ar ajunge la o prăpastie,
el ar trage ceea ce astăzi ar fi un fel de sabie de lumină.
El ar trage sabia de lumină peste abis, făcând o lamă de lumină,
şi apoi aleargă de-a lungul acestei lame de lumină.
El a spus, "Asta e viziunea pe care vreau să o dau Londrei.
Vreau un fir de lumină peste Tamisa."
Aşa că au construit lama de lumină,
şi este o panglică foarte subţire de oţel, la nivel mondial -
probabil cel mai subţire pod suspendat care există,
cu cabluri care sunt în afară, pe o parte.
Sunteţi obişnuiţi cu suspendarea podurilor cu cabluri mari atârnătoare în partea de sus.
Aceste cabluri au fost pe o parte a podului,
cum ar fi dacă aţi lua o bandă de cauciuc şi ați întinde-o peste Tamisa --

iw: 
שעבד עם אמן-פסל, סר אנטוני קארו,
וחברת הנדסה, אוו ארופ.
וביחד הם השלימו עיצוב המבוסס על חזונו של לורד פוסטר,
שהיה -- הוא זכר שכאשר היה ילד הוא קרא ספרי קומיקס של פלאש גורדון,
והוא אמר שכאשר פלאש גורדון הגיע לתהום,
הוא ירה משהו שהיום ייחשב לחרב של אור.
הוא ירה את חרב האור שלו על-פני התהום, דבר שיצר להב אור,
ואז רץ על-גבי להב אור זה.
הוא אמר, "זה החזון שאני רוצה להעניק ללונדון.
אני רוצה להב אור על-פני נהר התמזה."
וכך הם בנו את להב האור,
וזו היתה רצועה מאוד דקה של פלדה --
ככל הנראה הגשר התלוי השטוח ביותר והדק ביותר שקיים,
עם כבלים הבולטים מהצדדים.
אנו רגילים לגשרים תלויים עם כבלים המידלדלים כלפי מטה.
כאן הכבלים היו בצידי הגשר,
כאילו לקחו רצועת גומי ומתחו אותה ישר על-פני נהר התמזה --

Chinese: 
和一位雕塑家卡若爵士
以及Ove Arup工程公司合作而成。
他们以福斯特的创意为基础，提交了一份设计。
他的灵感来自于小时候读到Flash Gordon的漫画书，
他说当Flash Gordon来到一处深渊，
他会发射一种类似于今天所说“激光剑”的东西。
他会把激光剑射过深渊，形成一道光的刀锋，
然后踏着光穿过深渊。
他说：“那就是我想给伦敦的创意。
我想在泰晤士河上建一道’光剑‘。“
于是他们建起了”光剑“，
它是一层非常薄的金属之”虹“，或许是世界上——
最平坦最薄的桥，
由绳索在两侧牵挂。
一般的索桥都由很粗大的绳索从上端牵挂。
而这些绳索从两侧固定桥，
就好像有人取了一块橡胶并将它平铺在泰晤士河上——

Korean: 
그리고 기술 회사인 오베 아룹 Ove Arup 과 함께
작업한 디자인이 채택되었습니다.
그들은 포스터경이 어린 시절 읽었던 만화책인 플래시 고든*에서 착안한 (* Flash Gordon: 미국의 유명한 고전SF물로, 예일 출신의 잘생긴 폴로 선수 플래시 고든 및 그 친구들의 모험담)
아이디어를 기반으로 작업하였습니다.
포스터경은 플래시 고든이 암흑미궁에 떨어졌을 때
지금으로 치면 일종의 광선검 Light saber 과 같은 걸 사용하는 모습을 상상했다고 합니다.
플래시 고든이 광선검을 휘두르면 암흑미궁을 가로지르는 빛의 칼날이 생겨나고,
그는 그 칼날을 다리 삼아 미궁을 탈출하는거죠.
포스터공은, "이것이 내가 런던에게 선사하고픈 비전입니다.
템즈를 가로지르는 빛의 검을 말입니다." 라고 했습니다.
그렇게 빛의 검은 얇은 강철 리본이
바깥쪽의 케이블에 연결된 형태로,
아마도 세계에서 가장 편편하고 얇을 것임에 틀림없는
현수교의 형태로 구현되었습니다.
이런 식으로 죽 늘어진 케이블로 연결된 현수교의 모양에는 익숙하실겁니다.
이 케이블들은 다리 양쪽을 따라
고무 밴드를 템즈강 양쪽으로 팽팽하게 잡아당긴 모양으로 걸려서

Italian: 
che lavorava con un artista, uno scultore, Anthony Caro,
e uno studio di ingegneri, Ove Arup.
Insieme questi hanno proposto un progetto basato sulla visione di Foster,
che era -- lui ricordò di aver letto da bambino i fumetti di Flash Gordon,
e disse che quando Flash Gordon arrivava in un abisso,
sparava quello che oggi sarebbe una specie di spada di luce.
Sparava la sua spada di luce attraverso l'abisso, facendo una lama di luce,
per poi attarversarlo correndo su questa lama di luce.
Disse, "Questa è la visione che voglio dare a Londra.
Voglio una lama d luce che attraversi il Tamigi".
E allora costruirono questa lama lucente,
ed è un nastro di acciaio molto sottile, il più --
forse il ponte di sospensione più piatto e sottile che ci sia al mondo,
con cavi che si trovano esternamente sui lati.
Siete abituati a vedere ponti di sospensione con i cavi che scendono dall'alto.
Questi cavi si trovavano invece lateralmente al ponte,
come se prendeste un nastro e lo tendeste attraverso il fiume --

Spanish: 
trabajando con un artista, un escultor, Sir Anthony Caro,
y una firma de ingeniería, Ove Arup.
Juntos presentaron un diseño basado en la visión de Lord Foster,
que era: él recordaba de niño haber leído historietas de Flash Gordon,
y dijo que cuando Flash Gordon llegaba frente a un abismo,
dispararía lo que hoy se conoce como una especie de sable de luz.
Dispararía su sable de luz a través del abismo, haciendo un rayo de luz,
y después atravesar rápidamente sobre este rayo de luz.
Dijo, "Esa es la visión que le quiero dar a Londres.
Quiero un rayo de luz a través del Támesis."
Así que construyeron el rayo de luz,
y es un listón de acero muy delgado,
probablemente el puente suspendido más plano y delgado que hay en el mundo,
con cables saliendo de los lados.
Están acostumbrados a puentes suspendidos con grandes cables colgantes en la punta.
Estos cables estaban a los lados del puente,
como si tomaran una liga y la tensaran atravesando el Támesis --

German: 
der mit einem Künstler, einem Bildhauer, Sir Anthony Caro arbeitete,
und einer Baufirma, Ove Arup.
Sie schlugen ein auf Lord Fosters Vision basierendes Design vor,
und zwar erinnerte er sich daran, als Kind Flash-Gordon-Comics gelesen zu haben,
und er sagte, dass, immer wenn Flash Gordon an einen Abgrund kam,
er etwas verschoss, das man heute eine Art Lichtschwert nennen würde.
Er würde also sein Lichtschwert über den Abgrund schießen,
und auf dieser Klinge des Lichts über den Abgrund sausen.
Er sagte: "Das ist die Vision, die ich London geben möchte.
Ich möchte eine Klinge aus Licht über die Themse."
Also bauten sie diese Klinge aus Licht
und es ist ein sehr dünnes Stahlband –
wahrscheinlich die flachste und dünnste Hängebrücke der Welt,
mit Kabeln entlang der Seiten.
Sie kennen Hängebrücken mit riesigen von oben herunterhängenden Kabeln.
Diese Kabel waren an der Seite der Brücke,
so als wenn Sie ein Gummiband über die Themse spannen würden –

Dutch: 
die samenwerkte met een kunstenaar, een beeldhouwer, Sir Anthony Caro,
en een ingenieursbureau, Ove Arup.
En samen dienden zij een ontwerp in wat gebaseerd was op Lord Foster's visie,
welke was -- hij herinnerde zich dat hij als kind Flash Gordenstripboeken gelezen had,
en hij zei dat wanneer Flash Gorden bij een afgrond kwam,
hij zou schieten met wat tegenwoordig een soort lichtzwaard zou zijn.
Hij zou met zijn lichtzwaard over de afgrond schieten, en een lemmet van licht maken
en dan over dit lemmet van licht rennen.
Hij zei, "Dat is de visie die ik aan Londen wil geven.
Ik wil een lemmet van licht over de Theems"
Dus bouwden zij het lemmet van licht,
en het is een erg dun lint van staal, de werelds --
waarschijnlijk de platste en dunste hangbrug die er is,
met kabels die buiten aan de zijkant hangen.
Je bent gewend aan kabelbruggen met grote slaphangende kabels bovenaan.
Deze kabels waren aan de zijkant van de brug,
zoals wanneer je een rubberen band pakt en deze uitstrekt over de Theems --

French: 
travaillant avec un artiste, un sculpteur, Sir Anthony Caro,
et une entreprise d'ingénierie, Ove Arup.
Et ensemble ils ont proposé un design basé sur la vision de Lord Foster,
qui était -- il se rappelait avoir lu, enfant, les BD de Flash Gordon,
et il a dit que quand Flash Gordon arrivait dans un abysse,
il utilisait ce qui serait aujourd'hui une sorte de sabre laser.
Il tirait dans l'abîme avec son sabre laser, créant une lame de lumière,
et ensuite détalait sur cette lame de lumière.
Foster a dit "C'est la vision que je veux donner à Londres.
Je veux une lame de lumière à travers la Tamise."
Donc ils ont construit la lame de lumière,
et c'est un tout petit ruban d'acier--
probablement le pont suspendu le plus plat et le plus fin qui soit au monde ,
avec des câbles sur les côtés extérieurs.
Vous connaissez les ponts suspendus avec de gros câbles affalés sur le dessus.
Ces câbles étaient sur le côté du pont,
comme si vous preniez un élastique et que vous le tendiez d'un côté à l'autre de la Tamise --

Japanese: 
共に働くのは彫刻家のアンソニー・カロ
そして設計事務所オヴ・アラップ
フォスター卿が子供の時に読んだ
漫画をもとにしたデザインで優勝しました
その漫画では 主人公のフラッシュ・ゴードンが
断崖でライトセイバーのようなものを投げます
投げられたライトセイバーは断崖をまたぐ
一筋の光となり
その光の上を駆け抜けるのです
「テムズを渡す光が私のビジョンだ」
とフォスター卿は語りました
そうしてできあがった一筋の光が
うすい鋼鉄のリボンでできた
ケーブルが橋の側面に設置された
世界で最も薄く平らな吊り橋でした
普通 吊り橋は上からケーブルで吊っていますが
この橋のケーブルは橋の横にあって
まるで輪ゴムをテムズ側にピンと張ったように

Vietnamese: 
Và họ nộp bản thiết kế cùng nhau,
dựa trên tầm nhìn của ngài Foster,
đó là-- ông ấy nhớ đã đọc truyện tranh
Flash Gordon khi còn nhỏ,
và ông ấy nói rằng khi Flash Gorden
tới vực sâu thẳm,
anh ấy sẽ bắn thứ mà ngày nay
chúng ta gọi là kiếm laze.
Anh ấy bắn kiếm laze qua vực thẳm,
tạo nên một lưỡi dao bằng ánh sáng,
và rồi leo qua lưỡi tia sáng này.
Anh ấy nói, "Đó là tầm nhìn tôi
muốn gửi tới London.
Tôi muốn lưỡi tia sáng này
đi qua sông Thames."
Và thế là họ xây một lưỡi tia sáng,
và nó là một dải dây bằng thép mỏng--
có lẽ là chiếc cầu dây văng phẳng nhất
và mỏng nhất thế giới,
với dây chằng ở phía bên ngoài.
Các bạn quen với chiếc cầu với dây văng
to rủ xuống ở bên trên.
Nhưng những dây văng này lại
ở phía bên ngoài của cầu,
ví như nếu bạn lấy một cái chun cao su và
kéo dài nó qua sông Thames--
đó là cách để giữ cây cầu.
Bây giờ, ai cũng háo hức để đi thử.

English: 
working with an artist, a sculptor, Sir Anthony Caro,
and an engineering firm, Ove Arup.
And together they submitted a design based on Lord Foster's vision,
which was -- he remembered as a kid reading Flash Gordon comic books,
and he said that when Flash Gordon would come to an abyss,
he would shoot what today would be a kind of a light saber.
He would shoot his light saber across the abyss, making a blade of light,
and then scamper across on this blade of light.
He said, "That's the vision I want to give to London.
I want a blade of light across the Thames."
So they built the blade of light,
and it's a very thin ribbon of steel, the world's --
probably the flattest and thinnest suspension bridge there is,
with cables that are out on the side.
You're used to suspension bridges with big droopy cables on the top.
These cables were on the side of the bridge,
like if you took a rubber band and stretched it taut across the Thames --

Chinese: 
和一個藝術家兼雕刻家：Sir Anthony Caro；
和一個工程公司：Ove Arup。
他們一起以Lord Foster的願景為基礎送出一份設計案，
就是--他記得當他還是個小孩時，他看了Flash Gorden的漫畫書，
他說Flash Goder從深淵中出來時，
他會射出一個現在應該叫做光劍的東西。
他會從深淵中射出光劍，形成一道光，
然後尋著這道光爬出來。
他說：「那是我想要給倫敦的意像。
我想要在泰晤士河上造一道光。」
所以他們建造了這道光，
且那是一條很細的鋼鐵，
有可能是世界上最平最細的吊橋，
僅有兩條在兩旁的鋼索。
你們很習慣看到吊橋上面有粗大的鋼索。
但這座橋的鋼索是在旁邊，
有點像是拿條橡皮筋拉開在泰晤士河兩側，

Polish: 
artysta rzeźbiarz, Sir Anthony Caro,
oraz firma inżynierii budowlanej, Ove Arup.
Wspólnie stworzyli projekt wedle wizji Lorda Fostera.
Pamiętał on z dzieciństwa komiksy z Flashem Gordonem
i powiedział, że gdy Flash Gordon przechodził nad przepaścią,
strzelał z, dziś powiedzielibyśmy, miecza świetlnego.
Strzelał, przecinając ciemność nad przepaścią ostrzem ze światła,
a potem przebiegał po nim.
Powiedział: "To wizja, którą chcę dać Londynowi."
"Chcę ujrzeć nad Tamizą świetlne ostrze".
I zbudowano ostrze ze światła,
cienką wstęgę ze stali,
chyba najbardziej płaski i cienki most wiszący na świecie,
z linami nośnymi na zewnątrz, po bokach.
Przyzwyczailiście się do lin wiszących z góry, centralnie.
Te liny są z boku mostu,
jakby naprężono gumkę i rozpięto ją nad Tamizą.

Czech: 
který spolupracoval s umělcem, sochařem Sirem Anthonym Caro
a se strojařskou firmou Ove Arup.
A společně předložili projekt založený na vizi Lorda Fostera,
-- pamatoval si, že jako malý četl komix Flash Gordon,
a řekl, že když přišel Flash Gordon k propasti,
vystřelil něco jako světelný meč.
Vystřelil svůj světelný meč přes propast, udělal ostří ze světla
a pak přeběhl po tomto světelném ostří.
Řekl: "Takový pohled chci dát Londýnu.
Chci světelné ostří přes Temži."
A tak postavili světelné ostří.
Je to velice tenký pás z ocele,
pravděpodobně nejplošší a nejtenčí visutý most na světě,
s lany, která jsou zvenku po stranách.
Jste zvyklí na visuté mosty s velkými svislými lany nahoře.
Tady byla lana po stranách mostu,
jako kdybyste vzali pruh gumy a natáhli ho přes Temži,

Portuguese: 
que trabalhou com um artista, um escultor, o Sir Anthony Caro,
e uma firma de engenharia, Ove Arup.
E juntos eles submeteram o desenho baseado na visão do Lord Foster,
a qual foi- ele se lembrava de quando criança ler os quadrinhos do Flash Gordon,
e ele disse que quando o Flash Gordon chegava num abismo,
ele disparava o que hoje em dia seria uma espécie de sabre de luz.
Ele disparava este sabre de luz através do abismo, fazendo uma lamina de luz,
e aí corria através desta lamina de luz.
Ele disse, "esta é a visão que eu quero dar a Londres".
Eu quero uma lamina de luz atravessando o Tâmisa.
E portanto eles construíram a lamina de luz;
e esta é uma fita muito fina de aço - provavelmente a mais
fina e chata ponte suspensa que existe,
com cabos que saem das laterais.
Vocês estão acostumados com pontes suspensas que tem grandes cabos caindo a partir do topo.
Estes cabos estava nas laterais da ponte,
como se vocês pegassem elásticos e os esticassem bem através do Tâmisa-

Bulgarian: 
работил с художник, скулптор, сър Антъни Каро,
и една инженерна фирма - "Оув Аръп".
Заедно те представили проект, основан върху визията на лорд Фостър,
който бил... той си спомнил как като дете четял комикси с Флаш Гордън
и казал, че когато Флаш Гордън стигне до бездна,
би изстрелял онова, което днес би било един вид светлинен меч.
Би изстрелял светлинния си меч през бездната, създавайки острие от светлина,
а после би офейкал по това острие от светлина.
Той казал: "Това е визията, която искам да дам на Лондон.
Искам острие от светлина през Темза."
И така, построили острието от светлина,
и то е много тънка панделка от стомана....
вероятно най-плоският и най-тънък висящ мост, съществуващ на света,
с кабели, които са отвън, отстрани.
Свикнали сме с висящи мостове с големи, висящи кабели отгоре.
Тези кабели били отстрани на моста,
все едно си взел ластик и си го опънал през Темза...

Turkish: 
takimda bir sanatci, bir heykeltras, Sir Anthony Caro,
ve bir muhendislik firmasi, Ove Arup.
Ve hepberaber Lord Fosterin goruslerine dayanan bir dizayn gonderdiler,
ki -- Lord Nelson bu dizayni cocukken okudugu Flash Gordon cigi romanindan hatirlamis,
ve Lord Nelsonun soyledigine gore Flash Gordon bir ucuruma geldigi zaman,
bugunki bir cesit isin kilicini cekerdi.
Bunu ucurum boyunca savurur ve bir isik huzmesi yapardi,
ve bu isik huzmesinin uzerinden hizlica kacardi.
Soyle dedi, 'Londraya vermek iztedigim vizyon bu.
Thamesin uzerinde bir isik huzmesi istiyorum. "
Boylece bu isik huzmesini insa ettiler,
ve bu cok ince celik bit kordon, Dunyanin --
belkide en duz ve ince asma koprusu,
kablolari kenarlarda.
Asma koprulerin yukaridan dusen buyuk kablolarinin olmasina alisiksiniz.
Bu kablolar koprunun kenarlarinda,
lastik bandi alirsanizve

German: 
das hält diese Brücke oben.
Alle waren natürlich sehr gespannt, sie auszuprobieren.
Zur Eröffnung kamen Tausende von Londonern und etwas geschah.
Innerhalb von zwei Tagen musste die Brücke geschlossen werden.
Ich möchte Ihnen also zuerst ein paar Interviews mit Leuten zeigen,
die zur Eröffnung auf der Brücke waren und beschreiben werden, was passierte.
Mann: Sie bewegte sich seitwärts und ein bisschen auf und ab,
so als wäre man auf einem Boot.
Frau: Ja, es fühlte sich instabil an und war sehr windig,
und ich kann mich an viele Flaggen an den Seiten erinnern,
da schwankte eindeutig was hin und her, so fühlte sich das an.
Interviewer: Nicht auf und ab? Junge: Nein.
Interviewer: Und nicht vor und zurück? Junge: Nein.
Interviewer: Nur seitwärts. Und wie viel ungefähr bewegte sie sich?
Junge: So ungefähr –
Interviewer: Eher so viel oder eher so viel?
Junge: Eher das zweitere.
Interviewer: So viel? Junge: Ja.
Mann: Es waren mindestens fünfzehn, zwanzig Zentimeter.
Interviewer: Also ungefähr so viel? Mann: Oh ja.

Turkish: 
kopruyun tutan bu mekanizma.
Simdi, herkes denemek icin cok heyecanli.
Acilis gununde, binlerce Londrali geldi, ve birsey oldu.
Ve iki gun icinde kopru halka kapatildi.
Size yapilan bazi roportajlari gostermek istiyorum
bu roportajlar acilis gununde koprunun uzerinde olan ve olayi aciklayacak kisilerle yapildi.
Adam: Biryandan obur yana ve biraz yukari assagi hareket etmeye basladi,
botun uzerindeymis gibi.
Kadin: Evet, sabit degilmis gibi hissettirdi, ve cok ruzgarliydi,
ve kenarlarinda bircok bayrak oldugunu hatirliyorum, yani kesinlikle ---
yan taraflarda birseyler oluyordu, belkide.
Muhabir: Yukari ve Assagi degil mi? Cocuk: Hayir.
Muhabir: Ve arkaya one degil mi ? Cocuk: Hayir.
Muhabir: Sadece yanlara. Sana kalirsa nekadar hareket ediyordu?
Cocuk: Su kadar --
Muhabir: Yani, bu kadar mi, yoksa bu kadar mi?
Cocuk: Ikincisi kadar.
Muhabir: Bu kadar mi? Cocuk: Evet.
Adam: En assagi alti, alti ya da yedi inc, bana kalirsa.
Muhabir: Evet, yani, en azindan bu kadar? Adam: Oh, evet.

Czech: 
to drží tento most.
Všichni byli vzrušení, že to mohou zkusit.
V den otevření přišly tisíce Londýňanů a něco se stalo.
A během dvou dnů byl most pro veřejnost uzavřen.
Nejdřív bych vám rád ukázal rozhovory s lidmi,
kteří byli na mostě v den otevření, a ti popíší, co se stalo.
Muž: Opravdu se začal pohybovat do stran a mírně nahoru a dolů,
jako když jste na člunu.
Žena: Připadal mi nestabilní a bylo velice větrno
a pamatuju si, že po stranách byla spousta vlajek,
měla jsem pocit, že se něco po stranách děje.
Tazatel: Ne nahoru a dolů? Chlapec: Ne.
Tazatel: A ne dopředu a dozadu? Chlapec: Ne.
Tazatel: Jenom do stran. Jak moc myslíš, že se zhruba hýbal?
Chlapec: Bylo to asi --
Tazatel: Tolik, nebo tolik?
Chlapec: Asi to druhé.
Tazatel: Tolik? Chlapec: Jo.
Muž: Řekl bych, že to bylo nejméně patnáct, patnáct až dvacet centimetrů.
Tazatel: Dobře, takže asi tolik? Muž: Ano.

English: 
that's what's holding up this bridge.
Now, everyone was very excited to try it out.
On opening day, thousands of Londoners came out, and something happened.
And within two days the bridge was closed to the public.
So I want to first show you some interviews with people
who were on the bridge on opening day, who will describe what happened.
Man: It really started moving sideways and slightly up and down,
rather like being on the boat.
Woman: Yeah, it felt unstable, and it was very windy,
and I remember it had lots of flags up and down the sides, so you could definitely --
there was something going on sideways, it felt, maybe.
Interviewer: Not up and down? Boy: No.
Interviewer: And not forwards and backwards? Boy: No.
Interviewer: Just sideways. About how much was it moving, do you think?
Boy: It was about --
Interviewer: I mean, that much, or this much?
Boy: About the second one.
Interviewer: This much? Boy: Yeah.
Man: It was at least six, six to eight inches, I would have thought.
Interviewer: Right, so, at least this much? Man: Oh, yes.

Japanese: 
橋を支えているのです
みんなが橋を渡りたいと思っていたので
開通日は 何千もの人が駆けつけました
みんなが橋を渡りたいと思っていたので
開通日は 何千もの人が駆けつけました
そこで事件が起きました
そして 開通後二日で橋は閉鎖されたのです
開通の日に橋の上にいた人々の
インタビューを聞いてみましょう
男性: 横揺れがおきて 上下にはあまり揺れませんでした
ボートに乗ったみたいでした
女性: 不安定な感じでした 風も強かったです
旗が上下にはためいていたのを覚えてます
横向きに 何か起きてたようです
取材者: 上下には?
少年: 動いてなかったよ
取材者: 前後にも？
少年: うん
取材者: 横揺れだけだね どれくらい動いていたと思う?
少年: ええと
取材者: これくらい? それともこれくらい?
少年: 二番目のほう
取材者: これくらいだね?
男性: だいたい15cm から 20cm くらいだったと思います
取材者： つまり 最低でもこれくらい?
男性: そうです

Bulgarian: 
ето какво държи този мост горе.
Всички с нетърпение чакали да го опитат.
В деня на откриването излезли хиляди лондончани и нещо се случило.
И до два дни мостът бил затворен за обществеността.
Първо искам да ви покажа някои интервюта с хора,
които са били на моста в деня на откриването, които ще опишат какво се случило.
Мъж: Той всъщност започна да се движи встрани и леко нагоре-надолу,
все едно си на кораб.
Жена: Да, усещането беше нестабилно, а беше много ветровито
и помня, че имаше много знамена горе и долу отстрани, така че определено можеше...
нещо ставаше настрани, поне такова беше усещането.
Интервюиращ: Не нагоре-надолу? Момче: Не.
Интервюиращ: А не напред и назад? Момче: Не.
Интервюиращ: Само встрани. А колко се движеше, според теб?
Момче: Горе-долу...
Интервюиращ: Искам да кажа, толкова или толкова?
Момче: Горе-долу второто.
Интервюиращ: Толкова много? Момче: Да.
Мъж: Беше поне шест, шест до осем инча, мисля.
Интервюиращ: Така значи, поне толкова? Мъж: О, да

Spanish: 
eso es lo que está sosteniendo al puente.
Todos estaban emocionados de probarlo.
El día de la inaguración, miles de londinenses se presentaron, y algo sucedió.
Y en dos días el puente estaba cerrado al público.
Así que, deseo primero mostrarles algunas entrevistas con gente
que estaba en el puente el día de la inaguración, que describen lo que sucedió.
Hombre: En verdad comenzó a moverse a los lados y ligeramente de arriba a abajo,
como al estar en un barco.
Mujer: Si, se sentía inestable, y había mucho viento,
y recuerdo que tenía muchas banderas a lo largo de los lados, así que uno podía definitivamente --
había algo sucediendo a los lados, se sentía, tal vez.
Reportero: ¿Hacía arriba y hacía abajo? Niño: No.
Reportero: ¿Y hacia adelante y hacia atrás? Niño: No.
Reportero: Solo a los lados. ¿Como cuánto crees que se movía?
Niño: Era como --
Reportero: Quiero decir, ¿tanto así? ó ¿tanto así?
Niño: Como la segunda.
Reportero: ¿Tanto así? Niño: Sí.
Hombre: Era al menos, seis, de seis a ocho pulgadas, quiero pensar.
Reportero: Correcto, entonces, ¿un tanto así? Hombre: Sí, así es.

Chinese: 
那就是固定住桥的东西。
所有人都跃跃欲试把它建起来。
在开幕礼上，千万伦敦人来观看，发生一些事。
两天内桥就对公众关闭了。
先来看一些采访
由那些在开幕式上参观桥的人来形容发生了什么。
男人：桥突然开始左右摇摆并开始上下震动，
好像身处船上。
女人：是的。感觉非常不稳定。那天风很大。
我记得桥两边有许多旗帜。你可以确定——
你可以感觉到桥在倾斜。
记者：没有上下震动吗？男孩：没有。
记者：也没有前后摇摆？男孩：没有。
记者：只是侧移。那么大概多大幅度？
男孩：大概——
记者：我是说，多大幅度，这么大？
男孩：差不多是第二个。
记者：大约有这么多？男孩：是的。
男人：至少有六到八英尺。
记者：是的。至少这么多？男人：对。

Vietnamese: 
Vào ngày khai mạc, hàng nghìn người dân
London đến thử và có chuyện đã xảy ra.
Và trong vòng 2 ngày, cây cầu đã phải
đóng cửa trước công chúng.
Đầu tiên, tôi muốn chỉ cho bạn
các cuộc phỏng vấn với một số người
đã ở trên cầu vào ngày khai mạc, họ sẽ
mô tả điều gì đã xảy ra.
Người đàn ông: Nó bắt đầu di chuyển ngang
sang 2 bên, và hơi nhún lên nhún xuống,
như là ở trên thuyền vậy.
Người phụ nữ: Vâng, nó bất ổn định,
và rất là nhiều gió,
và tôi nhớ là nó có rất nhiều cờ lên và xuống
hai bên, vì vậy bạn có thể chắc chắn--
rằng có gì đó xảy ra ở 2 bên,
có thể cảm thấy được.
Phỏng vấn: Không lên và xuống?
Cậu bé: Không.
Phỏng vấn: Và không tiến lên hay lùi xuống?
Cậu bé: Không.
Phỏng vấn: Chỉ 2 bên. Bạn nghĩ 
nó dịch chuyển khoảng bao nhiêu?
Cậu bé: Tầm khoảng--
Phỏng vấn: Tức là, từng kia, hay từng này?
Cậu bé: Cái thứ 2.
Phỏng vấn: Từng này?
Cậu bé: Đúng vậy.
Người đàn ông: Nó khoảng ít nhất từ
6 đến 8 inches, tôi nghĩ vậy.
Phỏng vấn: Được rồi, vậy là ít nhất từng này?
Người đàn ông: Ồ, đúng vậy.
Người phụ nữ: Tôi nhớ là tôi
muốn ra khỏi cây cầu.
Phỏng vấn: Ồ, thật ư?
Người phụ nữ: Đúng vậy. Nó rất kì lạ.

Romanian: 
asta este ceea ce susţine acest pod.
Acum, toată lumea a fost foarte entuziasmată să-l încerce.
În ziua deschiderii, mii de londonezi au ieşit, şi ceva s-a întâmplat .
Şi timp de două zile, podul a fost închis pentru public.
Deci, vreau să vă arăt mai întâi nişte interviuri cu oamenii
care au fost pe pod, în ziua deschiderii, care vor descrie ceea ce s-a întâmplat.
Bărbatul: Într-adevăr, a început să se mişte lateral şi puţin în sus şi în jos,
cam cum ai fi pe o barcă.
Femeia: Da, m-am simtit instabilă, si bătea vântul foarte tare,
şi îmi amintesc că avea o mulţime de steaguri sus şi jos pe părţile laterale, astfel încât ai putea cu siguranţă --
acolo era ceva ce mergea pe lateral, simţea, poate.
Reporterul: Nu în sus şi în jos? Băiatul: Nu.
Reporterul: Şi nu înainte şi înapoi? Băiatul: Nu.
Reporterul: Doar lateral. Cât de mult crezi că a fost mişcat?
Băiatul: A fost de aproximativ -
Reporterul: Vreau să spun, atât de mult, sau atât de mult?
Băiatul: Cam cât aţi arătat a doua oară.
Reporterul: Atât de mult? Băiatul: Da.
Bărbatul: Au fost cel puţin şase, şase până la opt inci, m-aş fi gândit.
Reporterul: Bine, deci, cel puţin atât de mult? Bărbatul: O, da.

French: 
c'est ce qui tient ce pont.
Alors tout le monde était très impatient de l'essayer.
Le jour de l'inauguration, des milliers de Londoniens sont sortis et quelque chose est arrivé.
Et en deux jours le pont a été fermé au public.
Je vais vous montrer d'abord des interviews de gens
qui étaient sur le pont le jour de l'inauguration, qui vont décrire ce qui s'est passé.
Un homme : il a vraiment commencé à bouger de côté et légèrement de haut en bas,
c'est un peu comme sur un bateau.
Une femme : Oui, ça semblait instable, et il y avait beaucoup de vent,
et je me rappelle qu'il avait beaucoup de drapeaux en haut et en bas sur les côtés, alors vous pouviez vraiment --
il se passait quelque chose sur les côtés, c'est l'impression que ça donnait, sans doute.
L'interviewer : Pas de haut en bas ? Un garçon : Non.
L'interviewer : Et pas en avant et en arrière ? le garçon : Non.
L'interviewer : Uniquement sur les côtés. Et vous pensez qu'il bougeait de combien ?
Le garçon : c'était environ --
L'interviewer : je veux dire, comme ça, ou comme ça ?
Le garçon : plutôt le 2ème.
L'interviewer : Comme ça ? Le garçon : Oui.
L'homme : J'aurais dit au moins 15, 15 à 20 cm.
L'interviewer : Bien, donc, au moins autant que ça? L'homme : Oh oui.

Chinese: 
成為這座橋。
好，大家都很興奮要試試看。
啓用日當天，好幾千倫敦人來到這裡，但某件事發生了。
兩天之內，這座橋就不對外開放了。
我想要先給你們看一些訪問，
訪問啓用日當天在場的人們，他們會告訴你發生了什麼事。
男：他開始橫向移動，有一點上下搖晃，
像是在坐船一樣。
女：是的，感覺不穩定，而且那時風很大，
我記得當時有很多旗子在橋邊，所以可以感覺到風。
當時也有橫向移動，感覺上有。
記者：沒有上下嗎？男孩：沒有。
記者：也沒有前後擺動？男孩：沒有。
記者：就只有橫向的。大約移動多少，你覺得？
男孩：大概是--
記者：我的意思是，這麼多？還是這麼多？
男孩：大概第二個。
記者：這麼多？男孩：是阿。
男：至少有六到八英寸，我覺得。
記者：是的，所以，至少這麼多？男：喔是的。

Italian: 
ecco cosa tiene su questo ponte.
Ora, tutti erano molto eccitati all'idea di provarlo.
Il giorno dell'inaugurazione, migliaia di londinesi accorsero, e accadde qualcosa.
Dopo due giorni il ponte fu chiuso al pubblico.
Voglio mostrarvi alcune interviste con le persone
che erano sul ponte il giorno dell'inaugurazione, che descriveranno ciò che è accaduto.
Uomo: in realtà cominciò a muoversi lateralmente e leggermente dall'alto in basso,
più o meno come se fossimo su una barca.
Donna: Si, sembrava instabile, e c'era molto vento,
ricordo che c'erano molte bandiere sopra e sotto i lati, quindi potevi decisamente --
c'era qualcosa che stava succedendo sui lati, si avvertiva, forse.
Intervistatore: Non sopra e sotto? Ragazzo: No.
Intervistatore: E neanche avanti e indientro? Ragazzo: No.
Intervistatore: Solo sui lati? Ma quanto pensi si stesse muovendo più o meno?
Ragazzo: era circa --
Intervistatore: Voglio dire, tanto così, o tanto così?
Ragazzo: La seconda.
Intervistatore: Così? Ragazzo: Si.
Uomo: circa sei, da sei a otto pollici, avrei pensato.
Intervistatore: Giusto, quindi, almeno così? Uomo: Si.

iw: 
וזה מה שהחזיק את הגשר.
כולם היו מאוד נרגשים לנסות את הגשר.
ביום הפתיחה, אלפי תושבי לונדון הגיעו ואז קרה משהו.
בתוך יומיים הגשר נסגר לציבור.
תחילה אראה לכם כמה ראיונות עם אנשים שנכחו על הגשר ביום הפתיחה,
אשר יתארו את מה שקרה.
גבר: הוא החל להתנועע מצד לצד ומעט למעלה-למטה,
משהו כמו להיות על ספינה.
אישה: כן, הרגשתי חוסר יציבות, והיתה גם רוח חזקה,
ואני זוכרת שראיתי הרבה דגלים עולים ויורדים בצדדים, כך שניתן בוודאות --
היה משהו שהתרחש מצד לצד, ככה הרגשתי, אולי.
מראיין: לא למעלה-למטה? נער: לא.
מראיין: ולא קדימה-אחורה? נער: לא.
מראיין: רק מצד לצד. כמה בערך התנועע, לפי דעתך?
נער: בערך --
מראיין: ככה, או ככה?
נער: כמו זה השני.
מראיין: ככה? נער: כן.
גבר: זה היה לפחות 15, 15 עד 20 ס"מ, הייתי אומר.
מראיין: אז, ככה בערך? גבר: כן.

Russian: 
это как раз и держит этот мост.
Конечно, всем не терпелось его попробовать.
В день открытия, тысячи лондонцев пришли на мост, и случилось нечто.
Через два дня мост был закрыт для публики.
Я хочу сначала показать вам несколько интервью с людьми,
которые были на мосту в день открытия, и они постараются описать, что произошло.
Мужчина: Он начал качаться из стороны в сторону и немного вверх-вниз,
почти как на лодке.
Женщина: Да, он был очень неустойчивый. Тогда было очень ветрено.
Я помню много флагов по сторонам, и было понятно,
что мост качается как-то вбок, это ощущалось.
Корреспондент: Не вверх-вниз? Мальчик: Нет.
Корреспондент: И не вперед-назад? Мальчик: Нет.
Корреспондент: Только из стороны в сторону. Насколько примерно, как ты думаешь?
Мальчик: Ну, примерно...
Корреспондент: Ну вот так или вот так?
Мальчик: Ну вот как во второй раз.
Корреспондент: Вот так? Мальчик: Да.
Мужчина: Это было по крайней мере шесть, от шести до восьми дюймов, я бы сказал.
Корреспондент: То есть, примерно вот так? Мужчина: О, да.

Arabic: 
و هذا ما يرفع الجسر.
كان الكل جد متشوقين لتجريبه.
في يوم الإفتتاح، قدم آلاف اللندنيين، و حدث شيء ما.
في يومين تم إغلاق الجسر على العامة.
أريد أن أريكم أولا حديث بعض الأناس
الذين كانوا فوق الجسر يوم الإفتتاح، يصفون ما حدث.
الرجل: لقد بدأ الجسر بالتمايل من جانب إلى آخر و قليلا من الأعلى إلى الأسفل،
كما لو كنا فوق قارب.
الإمرأة: نعم، كان إحساسا بغير الإستقرار، و كان هنالك ريح قوية،
و أتذكر أنه كان هنالك الكثير من الأعلام على الجانبين، نستطيع و بوضوح --
و كأن شيء ما كان يحدث على الجانبين، ربما.
الصحفي: ليس أعلى و أسفل؟ الطفل: لا.
الصحفي: و ليس نحو الأمام و الوراء؟ الطفل: لا.
الصحفي: فقط تمايل جانبي. حسب إعتقادك، بكم مسافة كان يتحرك؟
الطفل: كان ذالك بقدر --
الصحفي: أعني، بهذا، أو بهذا القدر؟
الطفل: مثل المقدار الثاني.
الصحفي: هكذا؟ الطفل: نعم.
الرجل: على الأقل ستة، ست إلى ثمانية بوصة، كما أظن.
الصحفي: حقا، مثل هذا على الأقل؟ الرجل: نعم.

Korean: 
다리를 지탱합니다.
많은 사람들이 이 다리에 관심을 보였습니다.
개장하는 날 수 천 명의 런던 시민들이 몰려들었고, 그 때 어떤 일이 발생했습니다.
그 결과 이 다리는 개장한 지 단 이틀 만에 폐쇄되고 말았습니다.
지금 제가 보여드릴 것은 사건 당시 다리에 있었던 사람들의
인터뷰 영상입니다. 어떤 일이 일어난건지 들어보시죠.
남자 : 처음에는 옆으로 움직이는 듯 하다가 조금씩 위 아래로 요동을 쳐서,
꼭 보트 위에 서 있는 것 같았어요.
여자: 굉장히 불안했어요. 바람도 강했고,
깃발들이 많이 요동치는 것을 것을 본 기억이 있네요. 분명히 --
다리 양 쪽에 무슨 일이 있었을 거에요. 느낌으로는, 아마요.
인터뷰어: 위아래로 움직였나요? 소년: 아뇨.
인터뷰어: 앞뒤로 움직인 것도 아니구요? 소년: 아뇨
인터뷰어: 양쪽으로만 움직였단 거군요. 얼마나 움직인 것 같나요?
소년: 대략 이만큼--
인터뷰어: 이 정도인가요, 아니면 이 정도인가요?
소년: 두 번째 정도요.
인터뷰어: 이 정도요? 소년: 네.
남자: 느낌으로는 최소한 6, 8 인치 정도는 움직였어요.
인터뷰어: 그러니까 최소 이 정도 말씀이신가요? 남자: 아, 네.

Polish: 
To utrzymuje ten most.
Ludzie bardzo chcieli się po nim przejść.
W dzień otwarcia przyszły tysiące londyńczyków i coś się stało.
W ciągu dwu dni most zamknięto.
Pokażę wam najpierw wywiady z osobami,
które były na moście w dzień otwarcia.
Mężczyzna: Zaczął się ruszać na boki i trochę w górę i dół,
jakby to była łódka.
Kobieta: Tak, most był chwiejny i mocno wiało,
było to widać po tych wszystkich chorągiewkach po bokach.
Chyba czuło się, że kołysze na boki.
Reporter: Nie w górę i w dół? Chłopiec: Nie.
Reporter: I nie w przód i w tył? Chłopiec: Nie.
Reporter: Tylko na boki. Jak bardzo się ruszał?
Chłopiec: To było około...
Reporter: Tzn. tyle czy tyle?
Chłopiec: Raczej to drugie.
Reporter: Aż tyle? Chłopiec: Tak.
Mężczyzna: Wydaje mi się, że co najmniej 15-20 cm.
Reporter: Czyli tyle? Mężczyzna: O, tak.

Dutch: 
dat is wat deze brug omhoog houdt.
Nu, iedereen was erg opgewonden om hem te proberen.
Op de openingsdag, kwamen duizenden Londenaren, en er gebeurde iets.
En binnen twee dagen was de brug gesloten voor het publiek.
Dus wil ik jullie eerst wat interviews laten zien met mensen
die op de brug waren op de openingsdag, ze zullen beschrijven wat er gebeurde.
Man: Hij begon echt zijwaarts te bewegen en lichtjes op en neer,
een beetje zoals op een boot zijn.
Vrouw: Ja, het voelde erg onstabiel, en het waaide erg hard,
en ik herinner me een heleboel vlaggen aan de zijkanten, dus je kon duidelijk --
er was iets aan de hand aan de zijkanten, zo voelde het, misschien.
Verslaggever: Niet naar boven en naar beneden? Jongen: Nee.
Verslaggever: En niet voorwaarts en achterwaarts? Jongen: Nee.
Verslaggever: Alleen zijwaarts. En hoeveel was het aan het bewegen, denk je?
Jongen: Het was ongeveer --
Verslaggever: Ik bedoel, zoveel, of zoveel?
Jongen: Ongeveer de tweede.
Verslaggever: Zoveel? Jongen: Ja.
Man: Het was tenminste 15, 15 tot 20 centimeter, dacht ik toch.
Verslaggever: Ok, dus, in ieder geval zoveel? Man: Ja, zeker.

Portuguese: 
isto era o que segurava esta ponte.
Agora, todo mundo estava excitado para usa-la.
No dia de abertura, milhares de londrinos vieram, e algo aconteceu.
E em 2 dias a ponte foi fechada ao público.
Eu quero primeiramente mostrar a vocês umas entrevistas com pessoas
que estava sobre a ponte, no dia de abertura, e que descreverão o que aconteceu.
Homem: Ela realmente começou a se mover lateralmente, e ligeiramente para cima e para baixo,
bastante parecido com estar num barco.
Mulher: Sim, ela dava a sensação de instabilidade, e estava ventando muito,
e eu lembro que havia muitas bandeiras movendo-se para cima e para baixo e para os lados, portanto a gente podia definitivamente-
-havia algo movendo-se lateralmente, podia-se sentir.
Entrevistador: Não era para cima e para baixo? Menino: Não.
Entrevistador: E não era para frente e para trás? Menino: Não.
Entrevistador: Somente para os lados. E quanto você acha que se movia?
Menino: Um tanto assim-
Entrevistador: Quero dizer, um tanto assim, ou assim?
Menino: como a segunda distância.
Entrevistador: Tanto assim? Menino: Sim.
Homem: Eu penso que era ao menos seis, seis a oito polegadas (16 a 20 cm)
Entrevistador: Certo, então ao menos um tanto assim? Homem: Ah, sim.

Japanese: 
女性: 橋を降りなきゃ と思いました
取材者: そんなに?
女性: はい
取材者: そんな怖かったですか?
女性: はい 自分だけかと思いましたが
取材者: なんでそんな歩き方を?
少年: こうしないとバランスを崩しそうだったの
バランスを取らないと
左右に45度くらい傾いてしまいそうだったから
取材者: 普通に歩いてみて下さい
そして橋が揺れはじめた時の歩き方は?
すると 意識して足を左右に押し出すように
短い歩幅で?
男性: その通りです
たくさんの人がそうやっていました
取材者: みんな わざわざそうやって歩いたんですか?
男性: いや 橋の動きで自然にそうなってしまうんです
スティーブン: 何が起きていたのか
十分なヒントがありましたね
ミレニアム・ブリッジを この台だと考えれば

Chinese: 
女：我記得很想要離開。
記者：是嗎？女：是的，感覺很奇怪。
記者：所以是夠強讓人感到害怕的？女：是的，但我當時覺得只是我而已。
記者：喔！那麼告訴我為什麼你要這麼做？
男孩：我們需要這麼做才能保持平衡。
因為如果你沒有保持平衡，
你有可能摔倒，就是說向左向右，大概45度這樣。
記者：那麼示範給我看你怎麼正常走路。好。
然後再示範給我看當時在橋上怎麼走路的。好。
所以你必須刻意把腳往旁邊踩而且
喔，很小的步伐？
男：是的，而且感覺是理所當然的，
有可能是因為在上面有很多人。
記者：那他們有刻意這樣走嗎？或是像這樣嗎？
男：沒有，他們就是要配合橋的晃動。
Steven Strogats:好，所以那稍微地告訴你們發生了什麼事。
想像這座橋就是我們剛剛用的平面。

Vietnamese: 
Phỏng vấn: Như vậy là đủ để đáng sợ?
Người phụ nữ: Đúng vậy, nhưng tôi nghĩ là do tôi.
Phỏng vấn: Hãy nói cho tôi biết lí do
bạn làm điều này?
Cậu bé: Chúng tôi phải làm để
giữ thăng bằng
bởi vì nếu bạn không giữ thăng bằng,
thì bạn sẽ bị ngã, khoảng 45 độ
sang trái hoặc sang phải.
Phỏng vấn: Vậy hãy chỉ tôi cách
đi bình thường.
Và hãy chỉ cho tôi cách đi khi cầu
bắt đầu di chuyển.
Vậy bạn cố ý di chuyển bàn chân
sang hai bên và--
ồ, những bước ngắn?
Người đàn ông: Đúng vậy. Rất rõ ràng
đối với tôi
có lẽ đó là do số người trên cầu.
Phỏng vấn: Họ cố ý bước từng bước
như vậy hay sao?
Người đàn ông: Không, họ chỉ bước sao
cho phù hợp với chuyển động của cầu
Được rồi, từng ấy đã gợi ý
cho chúng ta biết chuyện gì đã xảy ra.
Hãy ví chiếc cầu như cái mặt nền này.
Hãy ví mọi người như máy đập nhịp.
Có thể bạn không quen với việc
nghĩ mình như máy đập nhịp,

Chinese: 
女人：我记得我想赶快下去。
记者：是吗？女人：是的。那感觉很奇怪。
记者：那么那已经有些吓人了？女人：是的。但我当时以为只有我这么觉得。
记者：啊！告诉我你为什么要这么做？
男孩：为了保持平衡。
如果你不能保持平衡，
那你就会向左或右倾倒大概45度。
记者：不过给我看看你们平时是如何走路的。好。
现在给我看看在桥开始移动时你们是怎么走的。好。
所以你们必须特意将脚向两侧摆，并且——
哦，步伐很小？
男人：是的。当时我觉得很明显
一定是因为桥上人太多。
记者：他们是故意这么走吗？
男人：没有。他们只是想要使桥的运动平缓。
斯托加茨：好了。这些足以是你们明白发生了什么。
把那座桥想像成这个平台。

Korean: 
여자: 차라리 뛰어 내리고 싶었어요.
인터뷰어: 그 정도로요? 여자: 네. 기분이 이상해서요.
인터뷰어: 그렇게 무서웠나요? 여자: 네. 저만 그런거 같긴 해도요.
인터뷰어: 아! 왜 그렇게 하고 있는지 알려줄래요?
소년: 중심을 잡으려고 이렇게 하고 있어요.
이렇게 중심을 잡고 있지 않으면
왼쪽이나 오른쪽으로 떨어질테니까요.
인터뷰어: 그럼 평소엔 어떻게 걷는지 보여줄래요. 좋아요.
이제 그 때 다리 위에선 어땠는지 보여주세요. 좋습니다.
그러니까 부러 발을 옆으로 밀 필요가 있고 --
아, 걸음을 짧게 하구요?
남자: 네. 그리고 아마도 꽤 많은 사람들이
이렇게 걸었을 것이라고 생각해요.
인터뷰어: 그 사람들도 의도적으로 그런 식으로 걸은건가요?
남자: 글쎄요, 그보다는 다리의 움직임에 맞추려는 것이죠.
스티븐 스트로가트 Steven Strogatz: 자, 이제 왜 이런 일이 일어났는지 힌트를 얻으셨을겁니다.
이 다리를 하나의 판으로 생각하고

iw: 
אישה: אני זוכרת שרציתי לרדת משם.
מראיין: וירדת? אישה: כן, הרגשתי מוזר.
מראיין: אז זה היה מספיק חזק עד כדי פחד? אישה: כן, אבל חשבתי שזו רק אני.
מראיין: אה! ספר לי מדוע הייתם צריכים לעשות זאת?
נער: היינו צריכים לעשות זאת כדי לשמור על שיווי-משקל
שאם לא כן,
היינו נופלים ימינה או שמאלה, כ-45 מעלות.
מראיין: עכשיו רק תראה לי כיצד אתה הולך רגיל. טוב.
ועכשיו תראה לי כיצד הלכת כאשר הגשר החל להתנועע.
אז היית צריך להזיז בכוונה את רגליך מצד לצד --
אה, ובצעדים קטנים?
גבר: נכון. וזה נראה לי ברור מאליו
שזה קשור למספר האנשים שעל הגשר.
מראיין: האם הם הלכו בקצב בכוונה, או משהו כזה?
גבר: לא, הם פשוט היו צריכים להתאים את עצמם לתנועת הגשר.
סטיבן סטרוגאץ: טוב, זה באמת נותן לכם מושג על מה שקרה שם.
תחשבו על הגשר כאילו היה משטח זה.

Arabic: 
الإمرأة: أتذكر أني أردت النزول.
الصحفي: حقا؟ الإمرأة: نعم. كان إحساسا غريبا.
الصحافي: هل كان ذلك كافيا ليكون مرعبا؟ المرأة: نعم، لكني ظننت أني أتوهم ذالك.
الصحفي: نعم، قلي الآن لماذا كنت تفعل هذا؟
الطفل: كان يجب أن نفعل هذا لكي، لنحافظ على الإستقرار
لأنه إذا لم تحافظ على إستقرارك،
فستسقط على الجانب، مثل، على اليسار أو اليمين، ب ٤٥ درجة تقريبا.
الصحفي: أرني فقط كيف تمشي عادة. حسنا.
و بعد ذلك أرني كيف كان ذالك لما بدأ الجسر يتمايل. حسنا.
و بذالك تعمدت الدفع بأرجلك نحو الجانب و --
و خطى قصيرة أيضا؟
الرجل: هذا صحيح. و قد بدا لي ذلك واضحا
أنه من المحتمل أن سبب ذلك هو عدد الناس فوق الجسر.
الصحفي: هل تعمد الجميع المشي بخطى قصيرة، أو شيئا هكذا؟
الرجل: لا، لقد أرغموا فقط على إتباع حركة الجسر.
ستيفن ستوركاتز: حسنا، يعطيكم هذا إشارة على ما حدث.
تخيلوا كأن الجسر هو هذه المنصة.

Turkish: 
Kadin: Ben cikmak istedigimi hatirliyorum.
Muhabir: Oh, Oyle mi? Kadin: Evet, Tuhaf bir histi.
Muhabir: Yani korkutucu olmak icin yeterliydi? Kadin: Evet, fakat ben sadece kendimin boyle oldugunu dusundum.
Muhabir: Ah! Simdi, bunu bana neden yapmak zorunda kaldigini anlat?
Cocuk: Bunu yapmak zorundaydik, dengeyi korumak icin
cunku dengeyi korumazsan,
saga ya da sola 45 derece kadar duserdin.
Muhabir: Normalde bana nasil yurudugunu goster. Evet.
Ve simdi kopru gitmeye basladiginda nasil oldugnu goster. Evet.
Yani bilerek ayaklarinizi kenarlarlara dogru ittiniz ve --
oh, ve kucuk adimlar?
Adam: Dogru. Ve bence
koprudeki insanlarin sayisiyla alakaliydi.
Muhabir: Herkes bilerek mi adim ile yuruyordu, ya da onun gibi birsey?
Adam: Hayir, sadece koprunun hareketine uyum saglamak zorundalardi.
Steven Strogatz: Evet , bu size neler olduguna dair bir ipucu veriyor.
Kopruyu bu platform gibi dusunun.

Romanian: 
Femeia: Îmi amintesc că doream să cobor.
Reporterul: O, da? Femeia: Da. M-am simţit ciudat.
Reporterul: Deci, a fost suficient pentru a fi speriată? Femeia: Da, dar m-am gândit că am fost doar eu.
Reporterul: Aha! Acum, spune-mi de ce a trebuit să faci aceasta?
Băiatul: Am făcut acest lucru pentru, pentru a ne menţine în echilibru
pentru că dacă nu îţi menţi echilibrul,
atunci ai cădea, cum ar fi, la stânga sau la dreapta, aproximativ 45 de grade.
Reporterul: Deci, doar arată-mi cum mergi pe jos în mod normal. Bun
Şi apoi arată-mi cum a fost atunci, când podul a început să se mişte. Bun
Deci, a trebuit să împingi în mod deliberat picioarele afară şi în lateral -
oh, şi paşii mici?
Bărbatul: Aşa este. Şi a părut evident pentru mine
că a fost, probabil, numărul de persoane de pe el.
Reporterul: În mod deliberat au mers pe jos în paşi, sau ceva de genul asta?
Bărbatul: Nu, ei doar s-au conformat cu mişcarea podului.
Steven Strogatz: În regulă, deci aceasta v-a oferit cu adevărat un indiciu a ceea ce s-a întâmplat.
Gândiţi-vă la pod ca fiind asemănător cu această platformă.

Dutch: 
Vrouw: Ik weet nog dat ik eraf wou.
Verslaggever: Oh, echt waar? Vrouw: Ja. Het voelde raar.
Verslaggever: Dus het was genoeg om bang van te worden? Vrouw: Ja, maar ik dacht dat het aan mij lag.
Aha! Dus, vertel me eens waarom je dit moest doen?
Jongen: We moesten dit doen, om ons evenwicht te bewaren,
want wanneer je niet je evenwicht bewaarde,
dan zou je gewoon ongeveer zo'n 45 graden naar links of rechts vallen.
Verslaggever: Dus, laat me gewoon zien hoe je normaal loopt. Ok.
En laat me dan nu zien hoe je liep wanneer de brug begon te bewegen. Ok.
Dus je moest echt je voeten zijwaarts duwen en --
oh, en kleine stapjes?
Man: Dat klopt. En het leek mij logisch
dat het waarschijnlijk door het aantal mensen op de brug kwam.
Verslaggever: Liepen ze express in de maat, of iets als dat?
Man: Nee, ze moesten gewoon toegeven aan de beweging van de brug.
Steven Strogatz: Ok, dus dat geeft je een idee van wat er gebeurde.
Denk aan de brug als zoiets als dit platform.

Czech: 
Žena: Pamatuju si, že jsem chtěla jít pryč.
Tazatel: Opravdu? Žena: Ano, cítila jsem se divně.
Tazatel: Takže to bylo děsivé? Žena: Ano, ale myslela jsem, že je to mnou.
Tazatel: Á! Řekni mi, proč jsi musel tohle dělat?
Chlapec: Museli jsme to dělat, abychom udrželi rovnováhu,
protože kdybyste nedržel rovnováhu,
prostě byste upadl doleva, nebo doprava, kolem 45 stupňů.
Tazatel: Takže mi ukažte, jak chodíte běžně. Dobře.
A teď mi ukažte, jaké to bylo, když se most začal pohybovat. Dobře.
Takže jste musel záměrně vysunovat nohy do stran a --
a krátké kroky?
Muž: Správně. A připadalo mi zřejmé,
že to je kvůli počtu lidí na něm.
Tazatel: Šli záměrně stejným krokem nebo něco takového?
Muž: Ne, prostě se museli přizpůsobit pohybu mostu.
Steven Strogatz: Dobře, takže z toho si můžete udělat představu, co se stalo.
Představte si, že je ten most jako plošina.

Portuguese: 
Mulher: Eu lembro que queria sair dali.
Entrevistador: Você queria? Mulher: Sim. Parecia estranho.
Entrevistador: Então era o suficiente para assustar? Mulher: Sim, mas achei que era só eu.
Entrevistador: Ah! Agora me diga porque você tinha que fazer isto.
Menino: Eu tinha que fazer isto porque eu precisava manter o equilíbrio,
se você não fizesse isto se desequilibrava,
e simplesmente caia, tipo, caia para a direita ou esquerda, num angulo de 45 graus.
Entrevistador: Mostre-me somo você anda normalmente. Certo.
E agora me mostre como foi quando a ponte começou a se mexer. Certo.
Portanto você precisou de deliberadamente movimentar seus pés para os lados e-
-ah, com passinhos curtos?
Homem: Isto mesmo. E me pareceu óbvio
que era provavelmente o número de pessoas sobre a ponte.
Entrevistador: Eles estava deliberadamente acertando o passo, ou algo similar?
Homem: Não, eles apenas tinham que se adaptar ao movimento da ponte.
Steven Strogatz volta: Ok, isto dá à vocês uma dica do quê ocorreu.
Pensem na ponte como sendo similar a esta plataforma.

German: 
Frau: Ich erinnere mich, dass ich runterwollte.
Interviewer: Sie wollten runter? Frau: Ja, es fühlte sich komisch an.
Interviewer: Also war es furchterregend? Frau: Ja, aber ich dachte, das sei nur ich.
Interviewer: Ah! Sag mir nun bitte, wieso du so machen musstest?
Junge: Wir mussten das tun um das Gleichgewicht zu behalten,
denn wenn man das Gleichgewicht nicht hielt,
fiel man einfach um, nach links oder nach rechts, um die 45°.
Interviewer: Also zeig mir, wie du normal läufst. Okay.
Und nun zeig mir wie es war, als die Brücke losging. Okay.
Also musste man mit Absicht die Füße nach außen drücken und –
oh, und kurze Schritte?
Mann: Ja, so. Und ich dachte,
das läge an der Anzahl der Leute auf der Brücke.
Interviewer: Liefen die Leute mit Absicht so?
Mann: Nein, sie mussten sich nur der Bewegung der Brücke anpassen.
Steven Strogatz: Das gibt Ihnen schon einen Eindruck, was passierte.
Die Brücke ist wie diese Plattform.

Italian: 
Donna: ricordo che volevo scendere.
Intervistatore: Ah, davvero? Donna: si, era una strana sensazione.
Intervistatore: Dunque era abbastanza per essere spaventati? Donna: Si, ma io pensai di essere la sola.
Intervistatore: Ah! Ora mi dica come mai dovevate fare così?
Ragazzo:Dovevamo farlo, per tenere l'equilibrio.
perchè se non tenevi l'equilibrio,
allora ti inclinavi, a destra e a sinistra, di circa 45 gradi.
Intervistatore: ora mostrami come cammini normalmente. Giusto.
E ora fammi vedere come era quando il ponte ha cominciato a muoversi. Giusto.
Dunque hai dovuto deliberatamene spingere i piedi verso i lati e --
ah, e passi piccoli?
Uomo: Si, giusto. E mi sembrava ovvio
che probabilmente era per il numero di persone che c'era.
Intervistatore: Camminavano deliberatamente al passo, o qualcosa del genere?
Uomo: No, dovevano solo adattarsi al movimento del ponte.
Steven Strogatz: dunque, questo vi da un'idea di quello che accadde.
Immaginate che il ponte sia come questa piattaforma.

Bulgarian: 
Жена: Помня, че исках да сляза.
Интервюиращ: О, и слязохте ли? Жена: Да. Усещането беше странно.
Интервюиращ: Значи беше достатъчно, за да се изплашите? Жена: Да, но реших, че съм само аз.
Интервюиращ: А! А сега ми кажете, защо трябваше да правите така?
Момче: Трябваше да правим така, за да пазим равновесие,
защото, ако не пазиш равновесие,
щеше просто да паднеш, наляво или надясно, на около 45 градуса.
Интервюиращ: Просто ми покажи как вървиш обикновено. Така.
А после ми покажи как беше, когато мостът се раздвижи. Така.
Значи трябваше съзнателно да тласкаш краката си встрани...
о, и къси стъпки?
Мъж: точно така. И ми иглеждаше очевидно,
че вероятно е заради броя хора на него.
Интервюиращ: Те съзнателно ли вървяха в крачка, или нещо такова?
Мъж: Не, просто трябваше да се съобразяват с движението на моста.
Стивън Строгац: Така, значи това всъщност намеква за случилото се.
Мислете за моста, все едно е като тази платформа.

Polish: 
Kobieta: Pamiętam, że chciałam zejść.
Reporter: Naprawdę? Kobieta: Tak. Czułam się dziwnie.
Reporter: Tak było strasznie? Kobieta: Tak, ale myślałam, że to moja wyobraźnia.
Reporter: Powiedz, czemu musiałeś tak robić?
Chłopiec: Musiałem, żeby utrzymać równowagę,
bo gdybym nie utrzymał równowagi,
to po prostu bym upadł, w lewo albo prawo, jakieś 45 stopni.
Reporter: To pokaż mi, jak chodzisz normalnie.
A teraz pokaż, jak to było, gdy most się zaczął ruszać.
Więc musiałeś umyślnie stawiać stopy na boki i...
O, i takie krótkie kroki?
Mężczyzna: Tak jest. Wydawało mi się jasne,
że to przez liczbę ludzi na moście.
Reporter: Czy oni specjalnie stąpali jednakowo?
Mężczyzna: Nie, ruch mostu ich do tego zmuszał.
Steven Strogatz: To podpowiada, co się tam naprawdę stało.
Wyobraźcie sobie, że kładka jest jak ta broszura.

French: 
Une femme : Je me rappelle avoir eu envie de descendre.
L'interviewer : Oh vraiment ? La femme : Oui. C'était bizarre.
L'interviewer : Suffisamment pour faire peur ? La femme : Oui, mais j'ai pensé que ça venait de moi.
L'interviewer : Ah, dites-moi pourquoi vous aviez besoin de faire ça ?
Le garçon : On devait le faire pour garder l'équilibre,
parce que si vous ne gardiez pas votre équilibre,
vous alliez tomber à droite ou à gauche, de 45 degrés je dirais.
L'interviewer : Alors montrez-moi comment vous marchez normalement. Bien.
Maintenant montrez-moi comment c'était quand le pont a commencé à partir. Bien.
Donc vous deviez délibérément pousser vos pieds vers les côtés et --
oh, et faire des petits pas ?
L'homme : C'est ça. Et ça m'a semblé évident
que c'était sans doute dû au nombre de personnes sur le pont.
L'interviewer : Ils marchaient volontairement du même pas, ou quelque chose comme ça?
L'homme : Non, mais ils devaient se conformer au mouvement du pont.
Steven Strogatz : Bien, donc ça vous donne vraiment une indication sur ce qui s'est passé.
Pensez que ce pont est comme cette plateforme.

Russian: 
Женщина: Я помню, мне хотелось уйти с моста.
Корреспондент: Правда? Женщина: Да. Там было как-то неуютно.
Корреспондент: Настолько, чтобы испугаться? Женщина: Да, но я думала, дело только во мне.
Корреспондент: А теперь расскажи мне, почему приходилось делать так?
Мальчик: Нам приходилось делать так, чтобы сохранять баланс,
потому что, если не удерживать баланс,
то ты просто упадешь, направо или налево, под 45 градусов.
Корреспондент: Хорошо, покажите мне, как вы идете нормально. Хорошо.
А теперь как это было, когда мост начал раскачиваться. Хорошо.
То есть, вы намеренно расставляете ноги в стороны, и...
о, и делаете короткие шаги?
Мужчина: Да именно. И мне казалось очевидным,
что на мосту было некоторое количество народу.
Корреспондент: И они нарочно шли в ногу, что-то вроде того?
Мужчина: Нет, они просто были вынуждены подстраиваться под движения моста.
Стивен Строгатц: Хорошо, это дает нам намек на то, что происходило.
Представим, что мост ведет себя как эта платформа.

Spanish: 
Mujer: Recuerdo haber deseado bajarme.
Reportero: Oh, ¿en verdad? Mujer: Sí. Se sentía extraño.
Reportero: ¿Era suficiente para sentirse espantado? Mujer: Sí, pero pensé que sólo yo lo sentía.
Reportero: ¡Ah! Ahora, ¿díme por qué tuviste que hacer así?
Niño: Tuvimos que hacerlo, para mantener el balance
porque si no mantenías el balance,
entonces te inclinabas, a la izquierda o la derecha, alrededor de 45 grados.
Reportero: Entonces muéstrame cómo caminas normalmente. Bien.
Y ahora muéstrame cómo fue cuando el puente comenzó a moverse. Bien.
Así que deliberaddamente tuviste que empujar tus pies a los lados y --
oh, y ¿pasos cortos?
Hombre: Así es. Me pareció obvio
que era probablemente el número de personas en él.
Reportero: ¿Estaban deliberadamente caminando con una cadencia, o algo así?
Hombre: No, simplemente tuvieron que adaptarse al movimiento del puente.
Steven Strogatz: Está bien, eso realmente les da una idea de lo que sucedió.
Piensen en el puente como esta plataforma.

English: 
Woman: I remember wanting to get off.
Interviewer: Oh, did you? Woman: Yeah. It felt odd.
Interviewer: So it was enough to be scary? Woman: Yeah, but I thought that was just me.
Interviewer: Ah! Now, tell me why you had to do this?
Boy: We had to do this because, to keep in balance
because if you didn't keep your balance,
then you would just fall over about, like, to the left or right, about 45 degrees.
Interviewer: So just show me how you walk normally. Right.
And then show me what it was like when the bridge started to go. Right.
So you had to deliberately push your feet out sideways and --
oh, and short steps?
Man: That's right. And it seemed obvious to me
that it was probably the number of people on it.
Interviewer: Were they deliberately walking in step, or anything like that?
Man: No, they just had to conform to the movement of the bridge.
Steven Strogatz: All right, so that already gives you a hint of what happened.
Think of the bridge as being like this platform.

Chinese: 
人们就是节拍器。
可能把自己想象成节拍器会有难度。
但毕竟，当我们走路时确实像节拍器，——我是说，走路时我们前后摆动，
特别是当我们像那些人那样走时。
桥刚开始震动，
他们倾斜得就像滑雪一般。
现在来看看桥的”步伐“。
但同时，在看过大桥开幕礼后，让我们来看一段有趣的视频，
它关于剑桥以为名叫Allan McRobie的桥梁工程师的工作。
他指出了大桥究竟发生了什么。
他还建起了一座桥的模拟器来解释问题究竟是什么。
那是一种在行人和桥梁运动之间的
出人意料的正反馈循环。
当时的工程师对此一无所知。
实际上，你们最先看到的将是
负责这个工程的年轻工程师。好的。
（视频）记者：有人受伤吗？工程师：没有。
记者：那很好。这很小。工程师：是的。记者：但却可以模拟真实的桥？

Romanian: 
Gândiţi-vă la oameni ca fiind precum metronoamele.
Acum, ai putea să nu fi obişnuit să te gândeşti la tine ca la un metronom,
dar la urma urmei, noi mergem ca -- vreau să spun, oscilăm înainte şi înapoi, aşa cum am mers pe jos.
Şi mai ales dacă vom începe să mergem cum au făcut acei oameni, nu?
Ei toţi au arătat acest fel ciudat de mers specific patinajului
pe care l-au arătat odată ce pasarela a început să se mişte.
Şi lăsaţi-mă să vă arăt acum imaginea podului.
Dar, de asemenea, după ce veţi vedea podul în ziua deschiderii, veţi vedea un clip interesant
de muncii realizate de către un inginer de poduri de la Cambridge, numit Allan McRobie,
care şi-a dat seama ce s-a întâmplat pe pod,
şi care a construit un simulator de pod pentru a explica exact care a fost problema.
A fost un fel de buclă de feedback pozitiv neintenţionat
între modul în care oamenii au mers şi modul în care podul a început să se mişte,
despre care inginerii nu au ştiut nimic.
De fapt, cred că prima persoană pe care o veţi vedea
este tânărul inginer care a răspuns de realizarea acestui proiect. Bine.
(Video): Reporterul: A fost cineva rănit? Inginerul: Nu.
Reporterul: Corect. Deci, a fost destul de mic -- Inginerul: Da. Reporterul: -- dar real?

Polish: 
Niech ludzie będą metronomami.
Pewnie nie myśleliście dotąd o sobie jako o metronomach,
ale przecież tak chodzimy - kołysząc się z boku na bok.
Szczególnie, gdy zaczniemy chodzić, jak tamci ludzie.
Wszyscy robili te dziwne, łyżwiarskie kroki,
od kiedy most zaczął się ruszać.
Pokażę wam teraz materiał filmowy z tym mostem.
Po nagraniu z dnia otwarcia zobaczycie też ciekawy urywek filmu,
pokazujący pracę inżyniera budowy mostów z Cambridge, Allana McRobiego,
który wytłumaczył, co się tam stało
i zbudował symulator mostu, by wyjaśnić, co stanowiło problem.
Było to niezamierzone sprzężenie zwrotne
pomiędzy chodem ludzi a ruchem mostu,
nieznane dla inżynierów.
Pierwszą osobą, którą zobaczycie,
jest młody inżynier, który zarządzał tym przedsięwzięciem.
Reporter: Czy byli ranni? Inżynier: Nie.
Reporter: Kołysanie było niewielkie. Inżynier: Tak. Reporter: Ale było.

Japanese: 
歩行者はメトロノームだと言えます
わたしたちが歩く動作をすると
実際 メトロノームのように揺れ動くわけです
橋の上の人々のような歩き方なら なおさらです
橋が動き始めるとみんな
スケートするような歩き方になってしまいました
これから橋の上での映像をお見せしましょう
開通の日の橋の映像のあとには
橋が揺れる原因を解明した
ケンブリッジの橋梁技術者
アラン・マクロビィの研究に関する
興味深い映像をご覧頂きます
彼は 説明のために橋のシミュレータを作りました
そして 原因は 技術者が知らなかった
橋の揺れかたと人々の歩き方によって引き起された
意図しない正のフィードバックでした
確か この映像に最初に登場する人物は
このプロジェクトを担当した若い技術者です
取材者: 怪我人は?
技術者: いません
取材者: 揺れは小さかった?
技術者: ええ
取材者: でも揺れてた?
技術者: そうです

Arabic: 
و تخيلوا الناس كأنهم بناديل إيقاع.
الآن، ربما لم تعتادوا على تخيل أنفسكم كبندول إيقاع،
لكن إذا تفقدنا الأمر قليلا، فإننا نمشي ك -- أعني، أننا نتمايل للوراء ثم الأمام عندما نخطوا.
و خاصة إذا بدأنا المشي كما فعل هؤلاء الناس، أليس كذالك؟
لقد إتبع كلهم هذا النوع من التزلج في المشي
عندما بدأ الجسر بالتحرك.
دعوني أريكم الآن لقطات الجسر التي تم تصويرها.
كذالك، بعد مشاهدة الجسر يوم الإفتتاح، سترون شريطا مثيرا للإهتمام
عن عمل أحد مهندسي جسور في كامبريدج يسمى آلن مكروبي،
و الذي تمكن من تفسير ما حدث فوق الجسر،
و الذي قام ببناء جسر نموذجي لتفسير المشكلة بدقة.
كان ذالك نوعا من حلقات رد الفعل الإيجابية
بين الطريقة التي مشى بها الناس و الطريقة التي بدأ الجسر يتحرك بها،
التي لم يعلم عنها المهندسون أي شيء.
أظن أن أول شخص سترون
هو المهندس الشاب الذي عين على رأس المشروع. حسنا.
(فيديو): الصحافي: هل جرح أحد ما؟ المهندس: لا.
الصحفي: حسنا. كان ذالك شيئا صغيرا إذن -- المهندس: نعم. الصحفي: -- لكن حقيقي؟

Turkish: 
Insanlaridametronomlar gibi.
Simdi, kendinizi bir metronom olarak dusunmeye alisik olamayabilirsiniz,
fakat yinede, yurumemiz -- yani, yururken one ve arkaya osile ediyoruz.
Ve ozellikle o insanlar gibi yurumeye baslarsak, degilmi?
Herbiri tuhaf bir paten kayma seklinde yuruyuz sekli gosterdi
kopru hareket etmeye basladiginda adapte olduklari.
Ve simdi size koprunun bir goruntusunu gostereyim.
Fakat bunun yaninda, kopruyu acilis gununde gordukten sonra, enteresan bir klip
Cambridgede Alan McRobie adinda bir kopru muhendisi tarafindan yapilan bir isi izleyeceksiniz,
kopruye neler oldugunu anlamis,
ve olanlari anlatmak icin bir kopru simulatoru yapmis.
Bir cesit pozitif geribesleme dongusu
insanlarim yurume sekli ve koprunun hareketi arasinda,
ve muhendisler bununla ilgili hicbirsey bilmiyordu.
Aslinda, bana kalirsa goreceginiz ilk kisi
bu projeyi yoneten genc muhendis. Tamam.
(Video) Muhabir: Can kaybi oldu mu? Muhendis: Hayir.
Muhabir: Evet. Yani oldukca kucuktu. -- Muhendis: Evet. Muhabir: -- fakat gercekti?

Russian: 
Представьте, что люди выполняют роль метрономов.
Вам, конечно, непривычно представлять себя метрономом,
но, во всяком случае, мы же ходим так -- я имею в виду, мы совершаем колебания вперед и назад, когда идем.
И особенно, если мы начнем идти, как шли эти люди, правда?
Они все демонстрировали этот странный коньковый шаг,
который у них появился, когда мост начал двигаться.
Теперь я покажу вам съемку моста.
И также, после того, как вы посмотрите съемки с открытия моста, я покажу еще один интересный видеосюжет
о работе, сделанной инженером по мостам из Кембриджа, по имени Аллан МакРоби,
который разобрался, что произошло на мосту,
и который построил модель этого моста, чтобы в точности объяснить, в чем же была проблема.
Это было что-то вроде непредвиденной положительной обратной связи
между тем, как шли люди и тем, как мост начал качаться,
что инженеры никак не могли предположить.
На самом деле, первый человек, которого вы увидите,
это молодой инженер, который отвечал за проект.
Корреспондент: Кто нибудь пострадал? Инженер: Нет.
Корреспондент: Хорошо. То есть это было незначительно... Инженер: Да. Корреспондент: ...но реально?

iw: 
תחשבו על אנשים כאילו היו מטרונומים.
אולי אתם לא רגילים לחשוב על עצמכם בתור מטרונומים,
אבל אחרי הכל, אנחנו כן הולכים כמו -- כלומר, אנחנו מתנדנדים קדימה ואחורה בזמן הליכה.
ובמיוחד אם אנחנו מתחילים ללכת כמו האנשים ההם, נכון?
הם כולם הפגינו מין הליכה מוזרה כזו של החלקה,
שהם אימצו לעצמם ברגע שהגשר החל להתנדנד.
עכשיו אראה לכם קטע מצולם של הגשר.
אבל גם, לאחר שתראו את הגשר ביום הפתיחה, תראו קטע מעניין
על עבודה שנעשתה על-ידי מהנדס גשרים מקיימברידג' ששמו אלן מק'רובי,
אשר גילה מה קרה על הגשר,
והוא בנה הדמיה של הגשר כדי להסביר בדיוק מה היתה הבעיה.
זו היתה מין לולאת משוב חיובית לא מתוכננת
בין האופן בו האנשים הלכו והאופן בו הגשר החל להתנועע,
ושהמהנדסים כלל לא ידעו עליה.
בעצם, האדם הראשון שתראו
הוא המהנדס הצעיר שמונה כאחראי לפרוייקט זה.
(סרטון): מראיין: האם היו נפגעים? מהנדס: לא.
מראיין: אז זה היה משהו קטן יחסית -- מהנדס: כן. מראיין: -- אבל אמיתי?

Czech: 
Představte si, že lidé jsou jako metronomy.
Možná nejste zvyklí o sobě uvažovat jako o metronomu,
ale konec konců chodíme jako -- chci říct kýváme se sem a tam, když jdeme.
A obzvlášť když začneme chodit jako ti lidé, že?
Všichni předvedli tenhle divný bruslařský krok,
který zaujali, jakmile se most začal hýbat.
A teď bych vám rád ukázal nahrávku mostu.
Ale také, až se podíváte na most v den otevření, uvidíte zajímavou nahrávku
o práci, kterou udělal mostní inženýr na Cambridgi jménem Allan McRobie,
který pochopil, co se dělo na mostě,
a postavil mostní simulátor, aby objasnil, kde přesně je problém.
Šlo o jakýsi neúmyslný cyklus pozitivní zpětné vazby
mezi tím jak lidé chodili a tím jak se most začal pohybovat,
o němž konstruktéři nic nevěděli.
Myslím, že první osoba, kterou uvidíte,
je mladý inženýr, který byl zodpovědný za tento projekt.
(Video): Tazatel: Byl někdo zraněn? Inženýr: Ne.
Tazatel: Dobře. Takže to bylo docela malé -- Inženýr: Ano. Tazatel: -- ale skutečné?

Italian: 
Pensate alle persone come a metronomi.
Ora, forse non siete abituati a pensarvi come metronomi,
ma dopo tutto, camminiamo come -- voglio dire oscilliamo avanti e indietro quando camminiamo.
e soprattutto se cominciamo a camminare come queste persone hanno fatto, giusto?
Mostravano tutti questa strana maniera di pattinare
che avevano assunto quando il ponte ha cominciato a muoversi.
Ed ora lasciate che vi mostri le riprese del ponte.
E inoltre, dopo che avrete visto il ponte il giorno dell'inaugurazione, vedrete un interessante clip
che mostra il lavoro fatto da un ingegnere strutturale, a Cambridge, di nome Allan Mc Robie,
che ha scoperto cosa accadde sul ponte,
e ha costruito un simulatore di ponte per spiegare esattamente quale fosse stato il problema.
Si trattò di una positiva catena di retroazione non intenzionata
tra il modo in cui le persone camminavano e il modo in cui il ponte coninciò a muoversi,
E di cui gli ingegneri non sapevano nulla.
Infatti, penso che la prima persona che vedrete
è il giovane ingegnere che era stato incaricato del progetto. Ok.
(Video): Interistatore: Si ferì qualcuno? Ingegnere: No.
Intervistatore: Bene. Dunque si trattò di una piccola cosa -- Ingegnere: Si. Intervistatore: -- Ma reale?

Bulgarian: 
Мислете за хората, все едно са метрономи.
Може да не сте свикнали да мислите за себе си като за метроном,
но в крайна сметка вървим като... искам да кажа, люлеем се напред-назад, докато вървим.
Особено ако започнем да вървим като тези хора, нали?
Всички показват този странен вид походка като пързаляне с кънки на лед,
която усвояват, щом мостът започва да се движи.
А сега - да ви покажа кадрите от моста.
Но също, след като видите моста в деня на откриването, ще видите един интересен клип
от работата на един инженер по мостовете в Кеймбридж на име Алън Макроби,
който проумял какво се е случило на моста,
и който изградил мостов симулатор, за да обясни какъв точно е бил проблемът.
Било е един вид неволен затворен кръг на позитивна обратна връзка
между начина, по който вървели хората, и начина, по който мостът започнал да се движи,
за който инженерите не знаели нищо.
Всъщност мисля, че първият човек, когото ще видите,
е младият инженер, който отговарял за този проект.
(Видео:) Интервюиращ: Пострадал ли е някой? Инженер: Не.
Интервюиращ: Така. Значи е бил доста малък... Инженер: Да. Интервюиращ:...но истински?

Dutch: 
En denk dat de mensen metronomen zijn.
Nu, misschien ben je niet gewend om jezelf met een metronoom te vergelijken.
maar eigenlijk, we lopen wel als -- Ik bedoel, we slingeren heen en weer als we lopen.
En al helemaal wanneer we aan het lopen zijn als die mensen deden, toch?
Ze lieten allemaal een soort rare schaatsbeweging zien
die ze ontwikkelden toen de brug begon te bewegen.
En daarom wil ik jullie nu de video van de brug laten zien.
Maar ook, na de brug op de openingsdag, zullen jullie een interessante clip zien
van werk dat gedaan is door een brugingenieur op Cambridge, Allan McRobie,
Die ontdekte wat er gebeurde op de brug,
en die een brugsimulator bouwde om uit te leggen wat het probleem was.
Het was een soort van onbedoelde positieve feedback loop
tussen de manier waarop mensen lopen en de manier waarop de brug begon te bewegen
waar ingenieurs niks vanaf wisten.
Eigenlijk, ik denk de eerste persoon die je zult zien
is de jonge ingenieur die de leiding had over dit project. Ok.
(Video): Verslaggever: Is er iemand gewond geraakt? Ingenieur: Nee.
Verslaggever: Ok. Dus het was vrij klein -- Ingenieur: Ja. Verslaggever: -- maar echt?

Portuguese: 
Pensem nas pessoas como metrônomos.
Vocês podem não estar habituados a pensar em vocês mesmos como metrônomos,
mas afinal, nós caminhamos mesmo como - quero dizer, nós oscilamos para frente e para trás, quando caminhamos.
E especialmente se começarmos a caminhar como estas pessoas, certo?
Todos eles mostraram este tipo de marcha estranha
que eles adotaram quando a ponte começou a se mover.
E agora deixem-me mostrar um filme da ponte.
Mas também, após ver a ponte no dia de abertura, vocês verão um vídeo-clip interessante,
do trabalho feito por um engenheiro de Cambridge, chamado Allan McRobbie,
que entendeu o que se passou na ponte,
e construiu um simulador de ponte para explicar exatamente qual foi o problema.
Foi uma espécie de feedback positivo não intencional
entre a maneira como as pessoas caminharam naquele dia, e a maneira como a ponte começou a se mover,
e algo sobre o qual os engenheiro não sabiam nada.
Na verdade, acho que a primeira pessoa que vocês verão
é o jovem engenheiro encarregado deste projeto. OK.
(vídeo) Entrevistador: alguém se machucou? Engenheiro: não.
-Entrevistador: Certo.Portanto foi um efeito pequeno.-Engenheiro: Sim. -Entrevistador: Mas bem real?

German: 
Die Leute darauf sind wie die Metronome.
Jetzt hält man sich normalerweise ja nicht für ein Metronom,
aber wir laufen alle – wir oszillieren vor und zurück beim Laufen.
Und besonders wenn wir so laufen wie diese Leute es taten, nicht wahr?
Sie alle zeigen diesen seltsamen Schlittschuhschritt,
in den sie verfielen, sobald die Brücke anfing sich zu bewegen.
Und jetzt zeige ich Ihnen Videos von der Brücke.
Aber nachdem Sie die Brücke zur Eröffnung sehen, zeige ich noch ein Video
mit einer Arbeit eines Brückenbauingenieurs in Cambridge namens Allan McRobie,
der herausfand, was auf der Brücke passiert war
und einen Brückensimulator baute, um das Problem genau zu erklären.
Es war eine unerwartete Rückkopplungsschleife
zwischen der Gangart der Leute und der Art, wie die Brücke sich bewegte,
über die Ingenieure nichts wussten.
Die erste Person, die Sie sehen,
ist der junge Ingenieur, der mit dem Projekt beauftragt worden war. Gut.
(Video) Interviewer: Wurde jemand verletzt? Ingenieur: Nein.
Interviewer: Gut. Also war es recht klein. Ingenieur: Ja. Interviewer: Aber real?

Korean: 
사람들을 하나의 메트로놈으로 생각합니다.
물론 종종 해봤음직한 상상은 아닐거라 생각합니다만-
어쨌거나, 우리는 이런 식으로 걷습니다. 다시 말해, 앞뒤로 진동하며 걷는단 소리죠.
특히나 아까 보신 사람들이 걸었던 것처럼 말이죠. 그렇죠?
많은 사람들이 다리가 움직이기 시작했을 때
이런 이상한 스케이팅 모양의 걸음 걸이로 걷기 시작했습니다.
이 다리 위의 발자국들을 보여드리겠습니다.
이제 개장식날의 영상을 보셨으니, 캠브리지의 교량 전문가인
알란 맥로비 Allan McRobie 가, 다리에서 있던 일의 시뮬레이션을 만들어서
어떻게 이런 일이 발생한 것인지를 밝혀낸
흥미로운 영상을 보시도록 하겠습니다.
이건 사람들의 걸음과 다리의 움직임의
의도치 않은 양성 피드백 현상이라고 할 수 있는데요.
설계자들은 이런 상황을 상상조차 하지 못했죠.
아마 이 영상에서 여러분이 처음 만나보실 분이
바로 이 프로젝트에 참여 했던 엔지니어일거예요. 보시죠.
(영상): 인터뷰어: 다친 사람이 있었나요? 엔지니어: 아니오.
인터뷰어: 그러니까 사실상 작은 불상사 -- 엔지니어: 예. 인터뷰: 하지만 실제로 일어났다는 거죠?

Vietnamese: 
nhưng sau tất cả, chúng ta đi-- chúng ta
dao động trước và sau như chúng ta đi
Và đặc biệt khi chúng ta bắt đầu
đi như những người này, phải không?
Họ đều bước đi như trượt ván
một cách kì lạ
một khi cây cầu bắt đầu chuyển động.
Và giờ hãy để tôi chỉ cho bạn
chiều dài của cây cầu.
Nhưng nhân tiện đó, sau khi bạn thấy cây
cầu vào ngày khai mạc, bạn sẽ xem clip
thú vị về công việc hoàn thành bởi kĩ sư
cầu đường ở Cambridge tên là Allan McRobie,
người đã chỉ ra vấn đề của cây cầu,
và là người đã dựng mô hình cây cầu
để giải thích rõ vấn đề là gì.
Đó như vòng lặp phản hồi tích cực
ngoài sự mong đợi
giữa cách mọi người đi và cách
cầu bắt đầu dịch chuyển,
mà các kĩ sư không hề biết.
Thật sự, tôi nghĩ người
đầu tiên bạn thấy
là kĩ sư trẻ chịu trách nhiệm
về dự án này. Okay.
Phỏng vấn: Có ai bị thương không?
Kĩ sư: Không.
Phỏng vấn: Okay. Nó hơi nhỏ-- Kĩ sư: Đúng.
Phỏng vấn: -- nhưng là thật?
Kĩ sư: Chắc chắn thế. Phỏng vấn: Bạn nghĩ,
"Ồ, phiền phức."
Kĩ sư: Tôi thấy thất vọng về nó.

English: 
Think of the people as being like metronomes.
Now, you might not be used to thinking of yourself as a metronome,
but after all, we do walk like -- I mean, we oscillate back and forth as we walk.
And especially if we start to walk like those people did, right?
They all showed this strange sort of skating gait
that they adopted once the bridge started to move.
And so let me show you now the footage of the bridge.
But also, after you see the bridge on opening day, you'll see an interesting clip
of work done by a bridge engineer at Cambridge named Allan McRobie,
who figured out what happened on the bridge,
and who built a bridge simulator to explain exactly what the problem was.
It was a kind of unintended positive feedback loop
between the way the people walked and the way the bridge began to move,
that engineers knew nothing about.
Actually, I think the first person you'll see
is the young engineer who was put in charge of this project. Okay.
(Video) Interviewer: Did anyone get hurt? Engineer: No.
Interviewer: Right. So it was quite small -- Engineer: Yes. Interviewer: -- but real?

Chinese: 
想像這些人就是剛剛的節拍器。
現在，你可能不習慣想像自己是節拍器，
但無論如何，我們走路像--我的意思是，我們在走路時前後震動。
而且尤其是我們開始像那些人那樣走路。
他們都有那種奇怪的溜冰步伐
且只要橋一開始晃動他們就會那樣走。
讓我給你們看那座橋影片片段。
而且，在我給你們看過啓用那天橋的樣子，你們會看一段有趣的影片，
裡面述說一個劍橋的造橋工程師叫做艾倫馬洛畢做的工作，
他解釋了橋發生了什麼事，
且建造了模擬橋來解釋問題在哪。
這有點像是人走路的樣子和橋移動的樣子間
一個非刻意的正向回饋，
這是工程師們不知道的。
事實上，我想你會看到的第一個人
是一個負責這個計劃的年輕工程師。好。
（影帶）：記者？有任何人受傷嗎？工程師：沒有。
記者：好。所以它很小。工程師：是的。記者：但是真實的？

French: 
Pensez que les gens sont comme des métronomes.
Bon, vous n'avez sans doute pas l'habitude de vous voir en métronome,
mais après tout, nous marchons bien comme -- je veux dire, nous oscillons d'avant en arrière quand nous marchons.
Et particulièrement si nous commençons à marcher comme ces personnes, n'est-ce pas ?
Ils ont tous montré cette sorte d'étrange allure glissante
qu'ils ont adopté à partir du moment où le pont a commencé à bouger.
Alors je vais vous montrer maintenant les images du pont.
Mais aussi, après avoir vu le pont le jour de l'inauguration, vous allez voir un clip intéressant
du travail d'un ingénieur des ponts à Cambridge, Allan McRobie,
qui a trouvé ce qui est arrivé sur le pont,
et qui a construit un simulateur de pont pour expliquer exactement le problème.
C'était une sorte de boucle de feed-back positive, non intentionnelle,
entre la façon dont les gens marchaient et la façon dont le pont a commencé à bouger,
que les ingénieurs ignoraient totalement.
En fait, je pense que la première personne que vous allez voir
est le jeune ingénieur qui était en charge de ce projet. Ok.
(Vidéo) : L'interviewer : est-ce qu'il y a eu des blessés ? L'ingénieur : Non.
L'interviewer : Bien. Donc c'était petit -- L'ingénieur : Oui. L'interviewer : -- mais réel?

Spanish: 
Piensen en la gente como los metrónomos.
Ahora, puede que no estén acostumbrados a pensar en ustedes como un metrónomo,
pero después de todo, caminamos como -- quiero decir, oscilamos de atrás a adelante al caminar.
Y especialmente si empezamos a caminar como esas personas hicieron, ¿no es así?
Todos mostraron este raro caminar como patinando
que adoptaron una vez que el puente comenzó a moverse.
Y bien permítanme mostrarles ahora el video del puente.
Después de que vean el puente en el día de la inaguración, verán un video interesante
del trabajo hecho por un ingeniero en Cambridge llamado Allan McRobie,
quien dedujo lo que sucedió en el puente,
y quien construyó un simulador del puente para explicar exactamente cuál fue el problema.
Fue una especie de bucle de retroalimentación positiva no intencional
entre la manera en que la gente caminó y la manera en que el puente comenzó a moverse,
del cual los ingenieros no sabían nada.
En realidad, creo que la persona que verán
es el jóven ingeniero que estuvo a cargo del proyecto del puente. Ok.
Reportero: ¿Resultó alguien herido? Ingeniero: No.
Reportero: Muy bien. Entonces era realmente poco -- Ingeniero: Sí. Reportero: -- ¿pero real?

Italian: 
Ingegnere: Assolutamente. Intervistatore: Lei pensò, "Oh, accidenti."
Ingegnere: Mi sentivo contrariato dal fatto.
Avevamo speso un sacco di tempo per progettare il ponte, e lo avevamo analizzato,
avevamo controllato i codici di sicurezza -- con carichi più pesanti di quelli ammessi dai codici --
e qui stava succedendo qualcosa di cui non sapevamo nulla.
Intervistatore: Non ve lo aspettavate. Ingegnere: Esattamente.
Narratore: Le riprese più drammatiche e scioccanti
mostrano tutte le persone -- centinaia di persone --
che oscillano apparentemente da un lato all'altro all'unisono,
non solo tra di loro, ma con il ponte.
Questo movimento sincronizzato sembrava guidare il ponte.
Ma come poteva la folla sinronizzarsi?
C'era qualcosa di speciale nel Millenium Bridge che ha causato questo effetto?
Questo doveva essere il centro dell'investigazione.
Intervistatore: Bene, finalmente il ponte simulato è finito e posso farlo vacillare.
Ora, Allan, questa è colpa tua, non è vero? Allan McRobie: Si.
Intervistatore: Hai progettato tu, si, questa simulazione del ponte,
e ritieni che questo modello simuli le azioni del ponte reale?

Polish: 
Inżynier: Absolutnie tak. Reporter: Pomyślał pan, "O, kurczę."
Inżynier: Byłem zawiedziony.
Tak długo pracowaliśmy nad tym projektem, analizowaliśmy go,
sprawdzaliśmy zgodność z normami, nawet dla większych obciążeń,
a zdarzyło się coś, czego nie rozumieliśmy.
Reporter: Nie przewidzieliście tego. Inżynier: Właśnie.
Narrator: Dramatyczny materiał filmowy
pokazuje całe masy, setki ludzi,
kołyszące się razem na boki
i na dodatek zgodnie z ruchem mostu.
To synchroniczne bujanie zdawało się poruszać mostem.
Ale jak tłum mógł się zsynchronizować?
Co takiego w Moście Milenijnym spowodowało ten efekt?
To miał być cel dochodzenia.
Reporter: W końcu symulator mostu jest gotowy i potrafię go rozchybotać.
Allan, to wszystko twoja sprawka, prawda? Allan McRobie: Tak.
Reporter: Zaprojektowałeś ten symulator i sądzisz,
że imituje on zachowanie prawdziwego mostu?

Spanish: 
Ingeniero: Definitivamente. Reportero: Usted pensó, "Oh, caramba."
Ingeniero: Sentí que estaba decepcionado por ello.
Pasamos mucho tiempo diseñando este puente, y lo habíamos analizado,
lo habíamos revisado conforme a los códigos -- a cargas más pesadas que los códigos --
y aquí aparecía algo sobre lo que no teníamos conocimiento.
Reportero: No lo esperaban. Ingeniero: Exactamente.
Narrador: La secuencia más dramática e impactante
muestra secciones completas de la multitud -- cientos de personas --
aparentemente meciéndose de lado a lado al unísono,
no sólo unos con otros, si no también con el puente.
El movimiento sincronizado parecía estar impulsando al puente.
Pero, ¿cómo es que la multitud se sincronizó?
¿Había algo en particular sobre el Puente del Milenio que causara este efecto?
Esto fue el centro de la investigación.
Reportero: Bien, al fin el simulador del puente está terminado, y podemos hacerlo bambolearse.
Ahora, Allan, todo esto es tu culpa, ¿no es así? Allan McRobie: Sí.
Reportero: Tú diseñaste esto, ¿sí?, este simulador del puente,
y esto, crees tú ¿reproduce las acciones del verdadero puente?

Russian: 
Инженер: Конечно. Корреспондент: И Вы подумали: «Вот досада!»
Инженер: Я был огорчен этим.
Мы потратили кучу времени на проектирование этого моста, мы анализировали его,
мы проверили его по нормативам, на нагрузки, даже более тяжелые, чем в нормативах,
и это было нечто, о чем мы совершенно не подозревали.
Корреспондент: Вы не ожидали. Инженер: Точно.
Ведущий: Самые драматические и шокирующие съемки
показывают целые части толпы -- сотни людей --
качающихся из стороны в сторону в унисон,
не только друг с другом, но и с мостом.
И это синхронное движение, похоже, раскачивало мост.
Но как толпа смогла синхронизироваться?
Что было такого особенного в мосте «Миллениум», что вызвало этот эффект?
Это и было предметом расследования.
Корреспондент: Отлично, теперь эта модель моста завершена и я могу заставить его качаться.
Аллан, ведь это целиком твоя ошибка, разве нет? Аллан МакРоби: Да.
Корреспондент: Ведь ты же разработал эту модель моста,
которая, как ты считаешь, копирует поведение настоящего моста?

Chinese: 
工程師：當然。記者：你想「喔，糟糕」
工程師：我當時覺得很沮喪。
我們花了很多時間設計這座橋，且我們有分析它，
我們確認它符合建築設計規範--比規範還能承受更多重量--
但它卻這樣做了我們不知道的事。
記者：你沒有預期會這樣。工程師：完全沒有。
旁白：最戲劇化且最驚人的片段
是看到一整個群體，幾百人，
明顯地一同左右搖擺，
不是只跟旁邊的人，而是跟著整座橋。
這樣的同步化動作似乎是讓整座橋晃動的原因。
但群眾怎麼會變成同步化呢？
這千禧橋有什麼特別的因素讓它產生這樣的效果嗎？
這是調查的重點。
記者：恩，至少模擬橋已經做好了，且我可以讓它擺動。
現在，艾倫，這是你的錯對吧？艾倫馬羅畢：是的。
記者：你設計了這個，對吧，這座模擬橋，
而且你認為它可以模擬真正的橋？

Turkish: 
Muhendis: Kesinlikle. Muhabir: "Olacak sey degil" diye mi dusundunuz.
Muhendis: Duskirikligina ugradigimi hissetim.
Bu kopruyu dizayn etmek icin uzun zaman harcadik, ve analiz ettik,
en ince ayrintisina kadar kontrol ettik -- agir yukler koyup sonrasinda detaylarini- -
ve ben burada daha once bilmedigimiz bir seyi yapiyordum.
Muhabir: Bunu beklemiyordunuz. Muhendis: Kesinlikle.
Sunucu: Dramatik ve sok edici goruntu
gosteriyorki -- yuzlerce insan -- kalabaligin butun kismi
gorunuste biryandan obur yana hepberaber sallaniyor,
sadece birbirleri ile degil, ayni zamanda kopruyle.
Bu senkronize hareket kopruyu hareket ettiriyor.
Fakat nasil kalabalik senkronize oldu?
Milenyum Koprunun bir ozelligi mi buna neden oldu?
Bu arastirmanin odak noktasiydi.
Muhabir: Evet, sonunda temsili kopru bitti, ve ben onu sallayabiliyorum.
Simdi, Allan, bunlar hep senin sucun degil mi? Alan Mcrobie: Evet.
Muhabir: Bunu sen dizayn ettin, evet, bu temsili kopruyu,
ve bu, sana gore, gercek koprunun hareketini taklit ediyor?

Czech: 
Inženýr: Přesně tak. Tazatel: Napadlo vás: "A do háje."
Inženýr: Cítil jsem se z toho zklamaný.
Strávili jsme navrhováním toho mostu spoustu času a zkoumali jsme ho,
prověřili jsme ho podle předpisů -- pro větší zátěže než podle předpisů --
a teď dělal něco, čemu jsme nerozuměli.
Tazatel: Nečekali jste to. Inženýr: Přesně tak.
Vypravěč: nejvíce dramatický a šokující záznam
ukazuje celé části davu -- stovky lidí --
jak se zjevně jednotně kymácejí ze strany na stranu,
nejenom spolu navzájem, ale s mostem.
Vypadalo to, že tento synchronizovaný pohyb pohání most.
Ale jak by se mohl dav začít synchronizovat?
Bylo na Mostě Milénia něco zvláštního, co tento jev způsobilo?
Na to se mělo soustředit vyšetřování.
Tazatel: Konečně je dokončená napodobenina mostu, a dokážu ji rozhoupat.
Takže tohle je, Allane, vaše práce, že? Allan McRobie: Ano.
Tazatel: Navrhl jste tuhle napodobeninu mostu
a myslíte si, že napodobuje činnost skutečného mostu?

English: 
Engineer: Absolutely. Interviewer: You thought, "Oh, bother."
Engineer: I felt I was disappointed about it.
We'd spent a lot of time designing this bridge, and we'd analyzed it,
we'd checked it to codes -- to heavier loads than the codes --
and here it was doing something that we didn't know about.
Interviewer: You didn't expect. Engineer: Exactly.
Narrator: The most dramatic and shocking footage
shows whole sections of the crowd -- hundreds of people --
apparently rocking from side to side in unison,
not only with each other, but with the bridge.
This synchronized movement seemed to be driving the bridge.
But how could the crowd become synchronized?
Was there something special about the Millennium Bridge that caused this effect?
This was to be the focus of the investigation.
Interviewer: Well, at last the simulated bridge is finished, and I can make it wobble.
Now, Allan, this is all your fault, isn't it? Allan McRobie: Yes.
Interviewer: You designed this, yes, this simulated bridge,
and this, you reckon, mimics the action of the real bridge?

Romanian: 
Inginerul: Absolut. Reporterul: Te-ai gandit, "Oh, ce belea."
Inginerul: M-am simţit, am fost dezamagit în legătură cu asta.
Ne-am petrecut o gramadă de timp proiectând acest pod, şi l-am analizat,
i-am verificat codurile - pentru sarcini mai grele decât codurile -
si aici aveam de a face cu ceva despre care nu ştiam.
Reporterul: Nu v-aţi aşteptat. Inginerul: Exact.
Naratorul: Cea mai dramatică şi şocantă imagine
prezintă întreaga secţiune a mulţimii -- sute de oameni --
în mod aparent, balansându-se dintr-o parte în alta la unison,
nu doar unii cu ceilalţi, dar şi cu podul.
Această mişcare sincronă părea că este determinată de pod.
Dar cum ar putea deveni mulţimea sincronizată?
A fost ceva special în legătură cu Podul Millennium care a cauzat acest efect?
Acest lucru a fost centrată ancheta.
Reporterul: Ei bine, podul simulat a fost terminat în sfârşit, şi pot să-l fac să se clatine.
Acum, Allan, aceasta este în întregime vina ta, nu-i asa? Allan McRobie: Da.
Reporterul: Aţi proiectat acesta, da, acest pod simulat,
şi acest lucru, recunoaşteţi, imită acţiunea adevăratului pod?

Korean: 
엔지니어: 그렇습니다. 인터뷰어: 귀찮게 되었다고 생각했을 것 같은데요.
엔지니어: 사실 그 일에 낙담하고 있었습니다.
우리는 다리를 디자인하고 분석하는데 많은 시간을 소모했고,
규정에 따라 -- 사실은 규정보다도 더 무거운 하중을 견디는지 -- 검사했는데,
여기서 발생한 현상은 우리가 전혀 생각하지 못하던 것입니다.
인터뷰어: 예상을 못했다는 얘기군요. 엔지니어: 정확합니다.
나레이터: 가장 놀라운 사실은, 이 부분에서 보이는
수 백명의 사람들의 발자국이
박자를 맞춰서 양 옆으로 발을 굴렀다는데 있습니다.
서로에게 박자를 맞추었을 뿐 아니라, 다리의 흔들림과도 말이죠.
이런 동기화된 움직임이 다리를 흔들었습니다.
하지만 이 사람들은 어떻게 동기화하게 된 것일까요?
밀레니엄 브릿지에 이런 효과를 야기할만한 어떤 특별한 점이 있었던걸까요?
이 점에 조사의 촛점이 맞춰졌었습니다.
인터뷰어: 일단 다리의 시뮬레이션은 완성 되었으니 이걸 흔들어 볼 수 있겠군요.
그건 알란, 당신의 몫이죠? 알란 맥로비: 그렇습니다.
인터뷰어: 당신이 이 다리를 디자인, 아니, 시뮬레이션하고,
실제 다리의 움직임을 모사한 것이죠?

Bulgarian: 
Инженер: Абсолютно. Интервюиращ: Помислили сте си: "О, беля."
Инженер: Чувствах се разочарован от това.
Бяхме прекарали много време в проектиране на този мост, бяхме го анализирали,
бяхме проверили кодовете... за по-тежки товари от кодовете...
а ето го, правеше нещо, което не ни беше известно.
Интервюиращ: Не сте очаквали. Инженер: Точно така.
Говорител: Най-драматичните и смайващи кадри
показват цели части от тълпата... стотици хора...
очевидно поклащащи се от едната на другата страна в унисон,
не само един с друг, но и с моста.
Това синхронизирано движение като че ли движеше моста.
Но как може тълпата да се синхронизира?
Имало ли е нещо специално в моста Милениум, което причиняваше този ефект?
Това трябваше да е фокусът на проучването.
Интервюиращ: Е, най-сетне симулираният мост е завършен, и мога да го накарам да се полюшва.
Алън, ти си виновен за всичко това, нали? Алън Макроби: Да.
Интервюиращ: Ти си проектирал това, да, този симулиран мост,
и това според теб имитира действието на истинския мост?

Portuguese: 
-Engenheiro: Certamente. -Entrevistador: você pensou, "que chateação".
-Engenheiro: Eu me senti desapontado em relação ao problema.
Nós passamos muito tempo desenhando esta ponte, nós a analisamos,
nós a checamos em relação a regulamentação - e a cargas superiores às da regulamentação -
e lá estava ela fazendo algo sobre o qual nós não sabíamos nada.
-Entrevistador: Você näo esperava. -Engenheiro: Exatamente.
Narrador: "O filme mais dramático e chocante
mostra toda uma secção da multidão - centenas de pessoas-
aparentemente se balançando de um lado para o outro em uníssono,
não somente uns com os outros, mas com a ponte também.
Este movimento sincronizado parece estar comandando a ponte.
Mas como pode a multidão se sincronizar?
Havia algo especial, na ponte do Milênio, que causou este efeito?
Este será o foco da investigação."
Entrevistador: bom, finalmente o simulador da ponte esta pronto, e eu posso fazê-lo balançar.
Agora, Allan, isto é tudo culpa sua, não é? Allan McRobbie: sim.
Entrevistador: Você desenhou isto, sim, esta ponte simulada,
e isto, você supõe, mimetiza a ação na ponte de verdade?

Arabic: 
المهندس: تماما. الصحفي: و قلت، "يا أخي."
المهندس: لقد أحسست بخيبة أمل أنذاك.
قضينا وقتا طويلا في تصميم هذا الجسر، و قد درسناه،
لقد طبقنا كل المعايير المعتمد بها -- بل أخضعناه لمعايير أشد من ذالك --
و ها هو هنا يفعل شيئا لم نعلم عنه من قبل.
الصحافي: لم تتوقعوا ذالك. المهندس: تماما.
المعلق. تبين اللقطات الأكثر إثارة
كتل كاملة من الجمهور -- مئآت الناس --
يبدون في تمايل موحد من جانب إلى آخر،
ليس بينهم فقط، بل مع الجسر.
بدا و كأن هذه الحركة المتزامنة تقود الجسر.
لكن كيف تمكن الناس من التزامن؟
أكان ذالك شيئا خاصا بجسر الألفية ما تسبب بهذا؟
كان هذا ما تركز عليه التحقيق.
الصحفي: على الأقل قد تم إنهاء الجسر النموذجي، و يمكنني أن أجعله يتمايل.
قلي، آلن، كل هذا هو بسبب خطئك، بلا؟ آلن مكروبي: نعم.
الصحفي: قمت بتصميم هذا، نعم، هذا الجسر النموذجي،
و تعتقد أنه، يقلد حركة الجسر الحقيقي؟

Dutch: 
Ingenieur: Absoluut. Verslaggever: Jij dacht, "Oh, jee."
Ingenieur: Ik voelde dat ik er teleurgesteld over was.
We hadden veel tijd gestoken in het ontwerpen van de brug, en we hadden hem geanalyseerd,
we hadden het aan de normen getest -- aan zwaardere belastingen dan de normen --
en nu deed hij iets waar we niks vanaf wisten.
Verslaggever: Iets wat jullie niet verwachten. Ingenieur: Inderdaad.
Verteller: De meest dramatische en schokkende beelden
laten hele groepen van de menigte -- honderden mensen --
blijkbaar heen en weer gaan, tegelijkertijd,
niet alleen met elkaar, maar met de brug.
Deze gesynchroniseerde beweging lijkt de brug te doen bewegen.
Maar hoe kon de mensenmassa gesynchroniseerd worden?
Was er iets speciaals aan de Millenniumbrug dat dit effect veroorzaakte?
Dit zou de focus van het onderzoek worden.
Verslaggever: Ok, de gesimuleerde brug is eindelijk klaar, en ik kan hem laten wiebelen.
Dus, Allan, dit is allemaal jouw schuld, toch? Allan McRobie: Ja.
Verslaggever: Jij hebt dit ontwerpen, ja, deze gesimuleerde brug,
en jij denkt dat deze brug zich gedraagt als de echte brug?

Chinese: 
工程师：完完全全。记者：你会想：“哦，真麻烦！”
工程师：我有些失望。
在设计桥上我们花了很多时间，也分析过它。
我们检验过负重了——我们用超过最高载重的重量检验过了——
然后发生了一些我们当时根本不知道的事。
记者：你们完全没有预料到。工程师：的确。
旁白：最动荡的一次震动中
成百上千人
一起从桥的一侧到另一侧，
并不只是所有人一起动，桥也在一起震动。
这种同步的运动似乎正在驱使桥移动。
但是人群是怎么同步的？
千年桥是不是隐藏着导致这种效果的特殊原因？
这成为调查的焦点。
记者：好了。模拟桥终于建成了，我可以使它摆动。
现在，Allan，这都是你造成的吗？Allan McRobie：是的。
记者：你设计了，这座模拟桥。
你认为它可以模拟真实的桥？

German: 
Ingenieur: Absolut. Interviewer: Sie dachten bestimmt "Oh, Mist."
Ingenieur: Ich empfand Enttäuschung darüber.
Wir hatten eine Menge Zeit mit dem Design der Brücke verbracht,
hatten sie analysiert und auf riesige Lasten geprüft –
und hier war etwas, worüber wir nichts wussten.
Interviewer: Das Sie nicht erwartet hatten. Ingenieur: Genau.
Erzähler: Das dramatischste und schockierendste Video
zeigt einen Großteil der Masse – Hunderte von Leuten –
die sich anscheinend einheitlich von Seite zu Seite wiegen,
nicht miteinander, sondern mit der Brücke.
Diese synchronisierte Bewegung schien die Brücke anzutreiben.
Aber wie konnte die Masse sich synchronisieren?
Gab es etwas besonders an der Millennium Bridge, das dies verursachte?
Darauf sollte sich die Untersuchung konzentrieren.
Interviewer: Endlich ist die Simulation fertig und ich kann sie zum Wackeln bringen.
Also, Allan, das war alles Ihre Schuld, oder? Allan McRobie: Ja.
Interviewer: Sie entwarfen diese, ja, diese simulierte Brücke,
und die, sagen Sie, verhält sich so wie die richtige Brücke?

iw: 
מהנדס: לחלוטין. מראיין: אתה חשבת, "מה לכל הרוחות...".
מהנדס: חשתי אכזבה בקשר זה.
השקענו הרבה זמן על תכנון גשר זה, ניתחנו אותו מכל הכיוונים,
בדקנו אותו לפי התקנים -- אפילו לעומסים יותר גדולים מהתקנים --
ואז הוא עשה משהו שלא ידענו עליו.
מראיין: לא ציפית לזה. מהנדס: בדיוק.
קריין: הקטע הדרמטי והמזעזע ביותר
מראה אזורים שלמים של אנשים - מאות אנשים --
מתנדנדים מצד לצד ביחד,
לא רק האחד עם השני, אלא עם הגשר.
התנועה המסונכרנת נראית כאחת שמניעה את הגשר.
אבל כיצד כל הקהל הפך למסונכרן?
האם היה שם משהו מיוחד על גשר המילניום שגרם לתופעה זו?
זה היה אמור להיות מוקד החקירה.
מראיין: לפחות הגשר המדומה הושלם ואני יכול לגרום לו להתנודד.
עכשיו, אלן, זו אשמתך, נכון? אלן מק'רובי: כן.
מראיין: אתה תכננת את זה, את הגשר המדומה,
וזה, אתה סבור, מדמה התנהגות של גשר אמיתי?

Vietnamese: 
Chúng tôi đã mất nhiều thời gian để thiết kế
cây cầu này, và chúng tôi đã phân tích,
Chúng tôi kiểm tra nó với các con số--để tải nặng
hơn so với các con số--
và vấn đề xảy ra mà chúng tôi
không hề biết trước.
Phỏng vấn: Ngoài sự phỏng đoán của bạn.
Kĩ sư: Chính xác.
Đây là chuyện rất kịch tính và gây sốc
cho thấy cả đám đông-- trăm người--
hiển nhiên bước từ bên này sang bên kia
trong sự đồng nhất,
không phải chỉ với nhau, mà cùng với cây cầu.
Sự di chuyển đồng bộ này dường như
điều khiển cây cầu.
Nhưng làm thế nào đám đông có thể
đồng bộ hoá?
Có điều gì đặc biệt mà cầu Millennium
khiến họ làm vậy?
Đây là trọng tâm của cuộc nghiên cứu.
Cuối cùng thì mô hình cây cầu đã hoàn thành
và tôi có thể làm nó lung lay.
Giờ, Allan, đây hoàn toàn là lỗi của bạn,
phải không? Allan McRobie: Đúng vậy.
Phỏng vấn: Bạn đã thiết kế mô hình 
cầu này,
và giờ, bạn đã tính và bắt chước chuyển
động của cây cầu thật?
Đúng vậy, nó giống hệt về mặt vật lí.
Vâng. Thế nếu chúng ta bước lên,
chúng ta có thể bị lung lay?

French: 
L'ingénieur : Absolument. L'interviewer : Vous vous êtes dit "Oh zut."
L'ingénieur : Je me suis senti déçu.
Nous avions passé beaucoup de temps à concevoir ce pont, nous l'avions analysé,
nous l'avions passé à tous les critères règlementaires -- à des charges plus lourdes que celles règlementaires --
et là il faisait quelque chose que nous ignorions.
L'interviewer : Vous n'aviez pas prévu ça. L'ingénieur : exactement.
Voix off : La scène la plus spectaculaire et choquante
montre des parties entières de la foule -- des centaines de gens --
qui se balancent visiblement d'un côté à l'autre, à l'unisson,
non seulement entre eux, mais avec le pont.
Ce mouvement synchronisé semblait conduire le pont.
Mais comment la foule a-t-elle pu se synchroniser ?
Y avait-il quelque chose de particulier à ce Millenium Bridge qui a eu cet effet ?
Ce fut l'objet principal de l'enquête.
L'interviewer : Bien, finalement le pont de simulation est achevé, et je peux le faire osciller.
Alors, Allan, tout ça c'est votre faute, n'est-ce pas ? Allan McRobie : Yes.
L'interviewer : Vous avez conçu ceci, oui, ce pont de simulation
et ceci, d'après vous, imite l'action du vrai pont ?

Japanese: 
取材者: どう思いましたか?
技術者: がっかりしました
長い時間をかけて設計し 分析して
設計より重い荷重にも耐えられるか確認して
そして まったく知らなかったことが起きたんです
取材者: 予想してなかったんですね
ナレータ: この衝撃的な映像を見ると
何百人もの群集が一体となり
橋と一緒に 左右にリズムを合せて
シンクロして動いています
このシンクロした動きが橋を動かしているようです
どうやって群集がシンクロしたのでしょうか?
ミレニアム・ブリッジ特有の何かが
この現象を引き起したのでしょうか？
この点が調査の主眼となりました
取材者: ついにシミュレータが完成しました
こいつは揺らすことが出来ます
アランさん あなたが責任者ですね
アラン：はい
取材者: あなたが 作ったこのシミュレータで
実際の橋の動きを再現できるんですね?

Chinese: 
AM：它模拟了大桥的许多物理特征，是的。
记者：好的。所以如果我们站上去，我们可以摆动它，是吗？
Allan McRobie是一位剑桥来的桥梁工程师。
他写信给我，建议建一座模拟桥
来模拟真实的桥的摆动——
前提是我们把它悬挂在实际长度的摆挂上。
AM：这一座只有几吨重，所以很容易就可以被摆动。
只需要在上面走走。记者：好的。很明显已经开始了。
AM：并不需要特意去摇晃，只需要走走。它就会开始摆动。
记者：实际上很难走。
你必须小心注意自己向哪里迈步。
因为一旦你走错，就会摔倒。
AM：震动当然会影响你的走动。你不能像平时那样走。
记者：不行。如果你试着把一只脚放到另一支前面，
其实就会把它放到另一只下面。AM：是的。
记者：所以你就必须把脚向两边伸展。
所以这个模拟器已经是我按照真桥上
目击者一样的方式行走了。
AM：。。。滑雪式的倾斜。实际上没有人会这样像这样蛇行。
记者：为了使实验更加可信，

Russian: 
Аллан МакРоби: Да, с точки зрения физики, конечно.
Корреспондент: Хорошо. То есть, если мы встанем на него, мы сможем его раскачать, так?
Аллан МакРоби -- инженер по мостам из Кембриджа, который написал мне,
показав, что модель моста должна раскачиваться
точно так же, как и настоящий мост,
если мы подвесим ее на маятниках подходящей длины.
Аллан МакРоби: Он весит всего пару тонн, так что его достаточно легко раскачать.
Нужно просто ходить по нему. Корреспондент: Да, он определенно раскачивается.
Аллан МакРоби: Вы не должны специально раскачиваться. Просто ходите. Он уже начинает качаться.
Корреспондент: Это довольно непросто -- ходить.
И приходится довольно осторожно выбирать, куда поставить ногу, правда?
Потому что, если ошибешься, он просто сбивает тебя с ног.
Аллан МакРоби: Конечно, он влияет на то, как ты идешь. Ты не можешь идти по нему нормально.
Корреспондент: Нет, конечно. Если я пробую ставить одну ногу перед другой,
то он выдергивает ногу из-под тебя. Аллан МакРоби: Да.
Корреспондент: То есть ты вынужден расставлять ноги широко в стороны.
Ну вот, эта модель заставляет меня шагать в точности так же,
как наши участники шагали по мосту.
Аллан МакРоби: ... коньковый шаг. И это совсем не похоже на шаг «змейкой».
Корреспондент: Для более убедительного эксперимента,

Chinese: 
艾：它包含了大部份的物理現象。是的。
記者：好，所以如果我們到上面去，它應該也會擺動，對吧？
艾倫馬羅畢是一位來自劍橋的造橋工程師，他寫信給我
說一座模擬橋
應該要和真實的橋一樣會擺動--
只要我們把它掛在一樣長的擺錘。
艾：這個只有幾頓重，所以應該很容易讓它動起來。
只要走一走就行。記者：是的，它的確在動了。
艾：不需要是什麼擺盪，只要走路，它就會開始動。
記者：其實走路挺難的。
你需要很小心你的每一個步子，
因為如果你踩錯了，你就會跌倒。
艾：他當然影響到你如何走路。是的，你沒有辦法正常走路。
記者：沒錯，如果你試圖將一隻腳放在另一隻前面，
它就會把你的腳從你下面移開。艾：是的。
記者：所以你一定要把腳放在旁邊。
所以，這個模擬已經讓你跟在橋上一樣的方式行走，
而且我們的見證者是在真的橋上走過的人。
艾：...滑冰式步伐。不像我們平常的走路方式。
記者：更真實一點的模擬，

Romanian: 
AM: Surprinde o mulţime de aspecte fizice, da.
Reporterul: Corect. Deci, dacă ne urcăm pe el, ar trebui să putem să-l clatinăm, da?
Allan McRobie este un inginer de poduri de la Cambridge, care mi-a scris,
sugerând că un simulator de pod ar fi trebuit să se mişte
în acelaşi mod ca podul real --
prevăzut, l-am atârnat pe pendule care aveau exact lungimea potrivită
AM: Asta e doar de doua tone, aşa că este destul de uşor să începi.
Doar mergând pe jos. Reporter: Ei bine, cu siguranţă merge acum.
AM: Nu trebuie să fie o adevărată legănare. Doar mers pe jos. Începe să meargă.
Reporterul: De fapt, este destul de dificil să mergi.
Trebuie să fii atent în cazul în care vă puneţi picioarele în jos, nu-i asa,
pentru că dacă aţi luat-o greşit, pur şi simplu te aruncă de pe picioarele tale.
AM: Aceasta afectează cu siguranţă felul în care mergi, da. Nu poţi mearge în mod normal pe el.
Reporterul: Nu. Dacă încercaţi şi puneţi un picior în faţa celuilalt,
îţi mişcă picioarele de sub tine, departe. AM: Da.
Reporterul: Deci, a trebuit să vă puneţi picioarele în lateral.
Deci, deja simulatorul mă face să mă plimb în exact acelaşi mod
în care au făcut-o martorii pe pasarela reală.
AM: ... mers în stilul patinajului pe gheaţă. Nu este deloc asemănător mersului şarpelui.
Reporterul: Pentru un experiment mai convingător,

German: 
AM: Sie simuliert einen Großteil der Physik, ja.
Interviewer: Okay. Also wenn wir uns draufstellen, können wir darauf wackeln?
Allan McRobie ist ein Brückenbauingenieur aus Cambridge, der mir schrieb,
dass ein Brückensimulator genau so
wackeln könnte wie die echte Brücke –
wenn wir es an Pendeln mit exakt der richtigen Länge aufhingen.
AM: Die hier wiegt nur ein paar Tonnen, sie geht also recht schnell los.
Nur indem man drüberläuft. Jetzt hat sie angefangen.
AM: Man muss nicht rüberschlendern. Einfach loslaufen und sie fängt an.
Interviewer: Es ist richtig schwierig, loszulaufen.
Man muss vorsichtig sein, wohin man den Fuß setzt, oder,
denn wenn man ihn falsch setzt, wirst du von den Füßen geworfen.
AM: Ja, das Gehen verändert sich schon. Man kann nicht normal darauf laufen.
Interviewer: Nein. Wenn man versucht, einen Fuß vor den anderen zu setzen,
dann bewegt sie die Füße unter einem weg. AM: Ja.
Interviewer: Also muss man die Füße seitlich stellen.
Also lässt mich der Simulator schon genau so laufen,
wie unsere Zeugen auf der echten Brücke liefen.
AM: Schlittschuhschritt. Dann gibt es noch diese Schlangenbewegung.
Interviewer: Für ein überzeugenderes Experiment

Dutch: 
AM: Het bevat een groot deel van de fysica, ja.
Ok, dus als we erop gaan staan, kunnen we de brug laten wiebelen toch?
Allan McRobie is een brugingenieur van Cambridge die naar mij geschreven heeft,
en die aangaf dat een brugsimulator waarschijnlijk zou bewegen
op dezelfde manier als de echte brug --
wanneer we de brug aan kabels van precies de goede lengte zouden hangen.
AM: Deze is maar een paar ton, dus het is vrij makkelijk om hem te laten bewegen.
Je hoeft alleen maar te lopen. Verslaggever: Nou, hij beweegt nu zeker.
AM: Het hoeft niet een echte [onduidelijk]. Gewoon lopen, Hij begint vanzelf.
Verslaggever: Het is eigenlijk best moeilijk om te lopen.
Je moet oppassen waar je je voeten neerzet, toch,
omdat wanneer je het verkeerd doet, hij je gewoon omgooit.
AM: Het heeft in ieder geval invloed op je manier van lopen. Je kan er niet normaal op lopen.
Verslaggever: Nee. Als je probeert de ene voet voor de andere te zetten,
worden je voeten onder je weggeduwd. AM: Ja.
Verslaggever: Dus moet je voeten zijwaarts neerzetten.
Dus nu al, laat de simulator me lopen op precies dezelfde manier
als onze getuigen loopten op de echte brug.
AM: .. schaatsbeweging. Er is niet zoveel van dit soort slangenmanier van lopen.
Verslaggever: Voor een wat overtuigender experiment,

Spanish: 
AM: Reproduce mucha de la física, sí.
Reportero: Bien. Si nos subimos en el, deberíamos poder hacerlo bambolear, ¿es así?
Allan McRobie es un ingeniero de puentes de Cambridge que me escribió,
sugiriéndome que un simulador del puente debería bambolearse
de la misma manera que el puente real --
suponiendo que lo colgáramos en péndulos de la longitud correcta.
AM: Este es de sólo un par de toneladas, así que es relativamente fácil de mover.
Tan sólo con caminar. Reportero: Bien, realmente se está moviendo.
AM: No tiene que ser una verdadero bamboleo. Simplemente camina. Se empieza a mover.
Reportero: En realidad es un poco difícil caminar.
Tienes que tener cuidado donde pisas,¿no es así?
porque si lo haces mal, simplemente pierdes el balance.
AM: Sí, definitivamente afecta la manera en que caminas. No se puede caminar normalmente en él.
Reportero: No. Si tratas de poner un pie delante del otro,
mueve tus pies por debajo de tí. AM: Sí.
Reportero: Así que tienes que desplazar tus pies hacia los lados.
Así que, el simulador me está haciendo caminar exactamente del mismo modo
que nuestros testigos en el verdadero puente.
AM: ... como caminar como patinando en hielo. No hay esta especie de caminar serpentenado.
Reportero: Para un experimento más convincente,

iw: 
א.מ.: זה אכן מבטא את הפיזיקה שלו ברובה.
מראיין: נכון. אז אם נעלה עליו, נוכל לנענע אותו, כן?
אלן מק'רובי הוא מהנדס גשרים מקיימברידג' שכתב לי,
בהציעו שהגשר המדומה צריך להתנודד
באותו אופן כמו הגשר האמיתי --
בתנאי שנתלה אותו על מטוטלות שאורכן מתאים בדיוק.
א.מ.: זה שוקל רק כמה טונות, לכן די קל לגרום לו להתנודד.
רק בזה שהולכים. מראיין: זה באמת מתנודד עכשיו.
א.מ.: זה לא חייב להיות נידנוד מכוון. רק ללכת. זה מתחיל להיווצר.
מראיין: בעצם זה די קשה ללכת.
עליך לשים לב היכן אתה מניח את כפות רגליך,
מכיוון שאם תטעה, זה יפיל אותך מרגליך.
א.מ.: בטוח שזה משפיע על ההליכה. אי-אפשר ללכת עליו רגיל.
מראיין: לא. אם מנסים לשים רגל אחת מלפני השניה,
זה מסיט את הרגליים מתחתיך. א.מ.: כן.
מראיין: לכן חובה להניח את הרגליים הצידה.
אז כבר עכשיו, המערכת המדומה גורמת לי ללכת בדיוק באותו אופן
כמו שהנוכחים הלכו על הגשר האמיתי.
א.מ.: ... הליכת החלקה על קרח. אין הליכת-נחש כזו.
מראיין: כדי שהניסוי יהיה יותר משכנע,

Vietnamese: 
Allan McRobie là kĩ sư cầu đường đến từ Cambridge
và đã viết cho tôi,
gợi ý rằng mô hình cầu sẽ
chuyển động lắc lư
như là cây cầu thật--
rằng chúng tôi treo nó lên con lắc
với chiều dài y hệt.
AM: Cái này chỉ nặng vài tấn,
nên khá dễ dàng để làm nó chuyển động.
Chỉ bằng cách bước. Bây giờ, nó
thực sự chuyển động
Không cần phải là lắc thật sư.
Chỉ cần bước. Nó bắt đầu chuyển động
Khá là khó để bước đi.
Bạn phải cẩn thật chỗ bạn đặt
chân xuống, phải không,
bởi nếu bạn làm sai, nó sẽ
đẩy chân bạn ra ngoài.
Nó thực sự tác động đến cách mà bạn đi.
Bạn không thể đi bình thường được.
Không. Nếu bạn thử và bước 1 chân
lên chân kia,
nó sẽ chuyển chân bạn đi
đến dưới người bạn. AM: Đúng vậy.
Phỏng vấn: Như vậy bạn phải bước
ra phía bên ngoài 2 bên.
Đúng là mô hình này làm tôi phải
bước y như
những gì tôi nhìn thấy mọi người
bước trên cầu thật.
AM:..bước đi trượt băng. Nó không
phải như bước đi của rắn bò
Phỏng vấn: Để tăng tính thuyết phục,
Tôi muốn đám đông ở ngày khai mạc,
đội kiểm tra âm thanh,
Hướng dẫn cho họ là:
hãy đi bình thường

Bulgarian: 
АМ: Улавя много от физиката, да.
Интервюиращ: Така. Значи ако се качим на него, трябва да можем да го поклащаме, нали?
Алън Макроби е инженер по мостовете от Кеймбридж, който ми писа
с предположение, че симулатор на мост трябва да се полюшва
по същия начин като реалния мост...
стига да го окачим на въжета с точно правилната дължина.
АМ: Това са само два тона, така че е доста лесно да тръгне.
Само чрез ходене. Интервюиращ: Е, сега със сигурност върви.
АМ: Няма нужда да е истинско люлеене. Просто вървете. Започва да се движи.
Интервюиращ: Всъщност е доста трудно да се върви.
Трябва да внимаваш къде стъпваш, нали,
защото ако го объркаш, направо те събаря.
АМ: Със сигурност влияе на начина, по който вървиш, да. Не може да се върви нормално по него.
Интервюиращ: Не. Ако опиташ да слагаш единия крак пред другия,
то придвижва краката ти надалеч изпод теб. АМ: Да.
Интервюиращ: Затова трябва да слагаш стъпалата си встрани.
Симулаторът вече ме кара да вървя точно по същия начин,
както вървяха нашите свидетели по истинския мост.
АМ:...походка като пързаляне с кънки на лед. Не всичко е тази някак змийска походка.
Интервюиращ: За по-убедителен експеримент

Italian: 
AM: Rende gran parte della fisica, si.
Intervistatore: Giusto. Così se vi saliamo, dovremmo essere in grando di vacillare, giusto?
Allan McRobie è un ingegnere di Cambridge che mi scrisse,
suggerendo che un simulatore di ponte dovrebbe vacillare
nello stesso modo di un ponte reale --
a patto che lo sospendiamo a pendoli che siano esattamente della giusta lunghezza.
AM: Questo è solo un paio di tonnellate quindi è abbastanza facile da muovere.
Basta camminare. Intervistatore: Beh, certamente ora si sta muovendo.
AM: Non c'è bisogno che sia una oscillazione reale. Basta caminare e comincia a muoversi.
Intervistatore: In realtà è abbastanza difficile camminare.
Devi stare attento a dove metti giù i piedi, no,
perchè se sbagli, perdi l'equilibrio.
AM: Certamente influenza il modo in cui cammini, si. Non puoi camminare in maniera normale su di esso.
Intervistatore: No. Se provi a mettere un piede davanti all'altro,
il piede si allontana sotto di te. AM: Si.
Intervistatore: Quindi bisogna mettere i piedi lateralmente.
Quindi già, il simulatore mi sta facendo camminare nello stesso esatto modo
in cui camminarono i nostri testimoni sul ponte vero.
AM: ... come pattinando sul ghiaccio. Non esiste un modo simile di camminae a mo di serpente.
Intervistatore: per fare un esperimento più convincente,

English: 
AM: It captures a lot of the physics, yes.
Interviewer: Right. So if we get on it, we should be able to wobble it, yes?
Allan McRobie is a bridge engineer from Cambridge who wrote to me,
suggesting that a bridge simulator ought to wobble
in the same way as the real bridge --
provided we hung it on pendulums of exactly the right length.
AM: This one's only a couple of tons, so it's fairly easy to get going.
Just by walking. Interviewer: Well, it's certainly going now.
AM: It doesn't have to be a real dangle. Just walk. It starts to go.
Interviewer: It's actually quite difficult to walk.
You have to be careful where you put your feet down, don't you,
because if you get it wrong, it just throws you off your feet.
AM: It certainly affects the way you walk, yes. You can't walk normally on it.
Interviewer: No. If you try and put one foot in front of another,
it's moving your feet away from under you. AM: Yes.
Interviewer: So you've got to put your feet out sideways.
So already, the simulator is making me walk in exactly the same way
as our witnesses walked on the real bridge.
AM: ... ice-skating gait. There isn't all this sort of snake way of walking.
Interviewer: For a more convincing experiment,

Czech: 
AM: Zachycuje hodně fyziky, ano.
Tazatel: Dobře. Takže když na ni nastoupíme, měli bychom ji být schopní rozhoupat, ano?
Allan McRobbie je mostní inženýr z Cambridge, který mi napsal,
a tvrdil, že mostní simulátor by se měl houpat
stejným způsobem jako skutečný most --
za předpokladu, že ho zavěsíme na kyvadla správné délky.
AM: Tento má jenom několik tun, takže je docela jednoduché ho rozjet.
Pouhou chůzí. Tazatel: Tedy teď se rozhodně hýbe.
AM: Nemusíte se schválně klátit. Stačí chůze. Začne se hýbat.
Tazatel: Chůze je docela obtížná.
Musíte dávat pozor, kam pokládáte nohy,
protože pokud je dáte špatně, shodí vás to.
AM: Rozhodně to ovlivňuje způsob, jakým chodíte. Nemůžete po něm normálně chodit.
Tazatel: Ne. Pokud zkusíte dávat nohy za sebe,
hýbou se zpod těla pryč. AM: Ano.
Tazatel: Takže musíte pokládat nohy do stran.
Takže už teď mě simulátor nutí chodit přesně tak,
jak naši svědkové kráčeli po skutečném mostě.
AM: ... bruslařský krok. Tento hadovitý způsob chůze není obvyklý.
Tazatel: Pro přesvědčivější pokus

Korean: 
알란: 역학법칙들을 동원해서요. 네.
인터뷰어: 좋습니다. 이제 우리가 이 위에 올라가면 우리도 흔들리겠군요?
알란 맥로비는 캠브리지의 교량 엔지니어로,
정확한 길이로 교량을 연결하게 된다면 시뮬레이션은
반드시 실제 다리와 마찬가지로 흔들리게 된다는
사실을 알려 주었습니다.
알란: 이건 몇 톤 밖에 안 되니까요. 흔들리게 하는 것은 아주 쉽습니다.
-- 걷는 것 만으로요. 인터뷰어: 확실히 흔들리고 있는 것 같은데요.
알란: 좌우로 흔들 필요 없이 그저 평소처럼 걸으면 됩니다. 시작됩니다.
인터뷰어: 확실히 평소처럼 걷기 힘든데요.
발을 내려놓을 때 굉장히 조심해야겠어요.
잘못했다간 발을 헛디뎌 떨어질테니까.
알란: 확실히 걸음걸이에 영향을 주죠. 평소처럼 걷기는 힘들겁니다.
인터뷰어: 그렇군요. 한 발을 다른 발 앞으로 옮기려고 하면
발이 무게중심선 외부로 미끄러지네요. 알란: 그렇죠.
인터뷰어: 그래서 발을 양 옆으로 움직이는게 필요하구요.
벌써부터 시뮬레이션이 실제 다리에서 인터뷰 했던 사람들이
말 하던 것처럼 걷게 하네요.
알란: ... 스케이트를 타는 것 처럼요. 보통 이렇게 걷지는 않지요.
나레이션: 좀 더 정확한 실험을 위해서

Japanese: 
アラン: はい 実際の挙動を良く再現しています
取材者: それでは乗って 橋が揺れるか見てみましょう
ケンブリッジの橋梁技術者 アラン・マクロビィから
正しい長さの振り子にシミュレータを吊せば
実際の橋と同じように揺らすことが出来るという
正しい長さの振り子にシミュレータを吊せば
実際の橋と同じように揺らすことが出来るという
手紙を受け取りました
アラン: これは たった数トンなので 歩けば簡単に揺れます
取材者: 揺れ始めましたね
アラン: わざと揺らさなくても ただ歩くだけで揺れます
取材者: とても歩くのが難しいですね
次にどうを踏みだすか注意しないと
ひっくり返ってしまいそうです
アラン: 足をとられて普通に歩くことができません
取材者: 足を前に踏みだしたくても正面からそれますね
アラン: その通りです
取材者: 足を前に踏みだしたくても正面からそれますね
アラン: その通りです
取材者: 足を横に出すことになってしまいます
このシミュレータの上で歩くと
実際の橋にいた人の証言と同じようになります
アラン: アイススケートのような歩き方です
取材者: さらに実験で確認するために

Arabic: 
آ.م: يحمل الكثير من نفس الفيزياء، نعم.
الصحفي: حقا. فإذا صعدنا فوقه، سنستطيع أن نجعله يتمايل، أليس كذلك؟
آلن مكروبي هو مهندس جسور من كامبريدج قد قام بمراسلتي،
ملمحا أن جسرا نموذجيا يتمايل
على نفس الطريقة كالجسر الحقيقي --
قال أنهم علقوه على بناديل ذات نفس الطول.
آ.م: يزن هذا فقط بضع أطنان، فإنه سهل للتحريك.
فقط عن طريق المشي. الصحفي: حسنا، من المؤكد أنه يتحرك.
آ.م: ليس من الضروري أن تتمايل. فقط تمشى. إنه يبدأ بالتحرك.
الصحافي: يصعب المشي في حقيقة الأمر.
يجب أن تنتبه أين تضع قدميك، أليس كذلك،
لأنه إذا أخطأت، فإنك ستسقط.
آ.م: من المأكد أنه يؤثر على مشيتك، نعم. لا يمكن أن تتمشى عاديا فوقه.
الصحافي: لا. إذا حاولت أن تضع قدما أمام الآخرى،
إنه يحرك قدمك بعيدا عنك. آ.م: نعم.
الصحافي: و بذالك ترغم على تحريك قدميك نحو الجانب.
من البداية، يرغمني النموذج على المشي تماما على نفس الطريقة
التي مشي بها الشهود على الجسر.
آ.م: ... على طريقة التزحلج الجليدي. ليس هنالك الكثير من الأمثلة على هذا النوع من الخطو الملتوي.
الصحافي: لنحصل على تجربة أكثر واقعية،

Portuguese: 
AM: Sim, isto captura boa parte da física (do problema).
Entrevistador: Certo. Se nós subirmos nela, seremos capazes de fazê-la balançar, não é?
Allan McRobbie é um engenheiro de pontes, de Cambridge, que me escreveu
sugerindo que um simulador da ponte deveria balançar
da mesma maneira que a ponte de verdade-
se nós a pendurássemos em pêndulos que tivessem exatamente o comprimento correto.
AM: Esta aqui tem só umas 2 toneladas, portanto é bem fácil de faze-la começar a se mexer.
Basta caminhar. -Entrevistador: Certamente está começando agora.
AM: Não precisa de ser um balanço forte. Basta caminhar. Ela começa a mexer.
Entrevistador: É bem difícil caminhar, na verdade.
Você precisa cuidar onde põe seus pés, não é?
Porque se você pisa errado, ela te joga fora de equilíbrio.
AM: Certamente ela afeta a maneira de caminhar, sim. Você não consegue caminhar normalmente sobre ela.
Entrevistador: Não. Se você tenta colocar um pé em frente ao outro,
ela mexe seus pés, embaixo de você. AM: sim.
Entrevistador: Portanto você precisa movimentar seus pés para os lados.
O simulador já esta me fazendo caminhar exatamente da maneira
que nossas testemunhas, sobre a ponte real.
AM: ... andar como se patinasse no gelo. Não há toda esta forma de caminhar serpenteando.
Entrevistador: para um experimento mais convincente,

Turkish: 
AM: Fiziksel ozelliklerini iceriyor, evet.
Muhabir: Evet. Yani uzerine cikarsak, onu sallayabiliriz, oyle mi?
Alan Mcrobie Cambridge den bana yazaqn bir kopru muhendisi,
kopru simulatorunun sallanmasi gerektigini oneren
tipki gercek kopru gibi --
sarkaclardan dogru uzunluklarda taktigimiz surece.
AM: Bu sadece birkac ton, dolayisiyla bunu sallandirmak kolay.
Sadece yuruyerek MuhabirL Evet, su anda kesinlikle hareket ediyor.
AM: Gercek bir sallanti olmak zorunda degil. Sadece yuru. O gitmeye baslayacak.
Muhabir: Aslinda yurumek oldukca zor.
Ayagini bastigin yere dikkat etmen gerekiyor, degil mi?
Cunku eger yanlis basarsan, seni dusurecektir.
AM: Kesinlikle yurume seklinizi etkiliyor, evet. Uzerinde normal bir sekilde yuruyemezsiniz.
Muhabir: Hayir. Eger bir ayagi oburunun onune koymayi denerseniz,
ayaginizi govdenizden uzaga dogru hareket ettiriyor. AM: Evet.
Muhabir: Yani ayaklarinizi yanlara dogru koymak zorundasiniz.
Yani simdiden, simulator beni ayni sekilde yurumek zorunda birakiyor
tipki sahitlerin gercek koprude yurudukleri gibi.
AM: ... buz pateni yurume sekli. Her zaman boyle bir yurume sekli olmak zorunda degil.
Muhabir: Daha ikna edici bir deney icin,

French: 
AM : il capture beaucoup de phénomènes physiques, oui.
L'interviewer : Oui. Donc si nous montons dessus, nous devrions pouvoir le faire osciller, n'est-ce pas ?
Allan McRobie est un ingénieur des ponts de Cambridge, qui m'a écrit,
suggérant qu'un pont de simulation devrait osciller
de la même manière que le vrai pont --
à condition que nous le suspendions à des balanciers qui aient exactement la bonne longueur.
AM : Celui-ci ne fait que deux tonnes, dont il est assez facile à faire bouger.
Juste en marchant. L'interviewer : Bon, il est sûr qu'il bouge à présent.
AM : Il n'y a pas besoin d'un vrai balancement. Juste de marcher. Il commence à bouger.
L'interviewer : c'est en effet assez difficile de marcher.
On doit faire attention où on pose les pieds, non,
parce que si on se trompe, ça vous déséquilibre vraiment.
AM : Oui, ça affecte vraiment votre façon de marcher. On ne peut pas marcher normalement sur ce pont.
L'interviewer : Non. Si vous essayez de poser un pied devant l'autre,
il déplace vos pieds et ils ne sont plus en-dessous de vous. AM : Yes.
L'interviewer: Donc il faut mettre ses pieds sur les côtés.
Donc déjà, le simulateur me fait marcher exactement de la même manière
que nos témoins sur le vrai pont.
AM :... une allure de patineur. Il n'y a pas cette sorte de façon de marcher comme un serpent.
L'interviewer : Pour une expérience plus convaincante,

Polish: 
AM: Odtwarza wiele rzeczywistych zachowań.
Reporter: Czyli stojąc na nim, można go rozkołysać?
Narrator: Allan McRobie jest inżynierem budowy mostów z Cambridge,
który twierdzi, że ten symulator mostu chybocze się
tak samo, jak prawdziwy most,
jeśli zawiesi się go na wahadłach odpowiedniej długości.
AM: Ten ma tylko kilka ton, więc dość łatwo go rozruszać.
AM: Po prostu chodząc po nim. Reporter: Fakt, już czuję.
AM: Nie trzeba się tak kiwać. Po prostu chodź, a zacznie się ruszać.
Reporter: Właściwie to trudno tu chodzić.
Trzeba uważać, gdzie się stawia stopy,
bo inaczej może zwalić cię z nóg.
AM: Na pewno wpływa na chód. Nie da się po nim normalnie chodzić.
Reporter: Kiedy stawiam stopy w linii,
uciekają spode mnie. AM: Tak.
Reporter: Trzeba stawiać nogi na boki.
Więc symulator zmusza mnie do identycznego chodu,
co naszych świadków na moście.
AM: Chodu łyżwiarza. Nie da się iść prosto.
Reporter: Żeby uwiarygodnić eksperyment, zaprosiłem tłum - ekipę dźwiękową.

Arabic: 
أردت حشد يوم إفتتاح خاص بي، فرقة مراقبة الصوت.
أوامرهم: سيروا بصورة اعتيادية
إن هذا حقا لمحير لأن لا أحد يحاول أن يقود ذلك.
يعاني الكل من مشاكل في المشي.
و الطريقة الوحيدة التي يمكن أن تمشي بإرتياح فيها هي عبر الخطو في إنتظام.
لكن بعد ذالك، بالطبع، الكل يقود حركة الجسر.
لا يمكن أن تتحكم بذالك. أنت مرغم من طرف حركة الجسر بأن تخطو هكذا،
و بذالك تقود بدورك إستمرار حركة الجسر.
س.س: حسنا، و بهذا المقطع من "وزارة المشيات السخيفة"،
من الأحسن أن أنهي. أرى أني قد تعديت الوقت.
لكني آمل أنكم ستخرجون و سترون العالم بطريقة جديدة،
لمشاهدة كل المتزامنات المذهلة حولنا. شكرا لكم.
(تصفيق)

Bulgarian: 
исках своя собствена тълпа в деня на откриването, екипът за проверка на звука.
Инструкциите им: просто вървете нормално.
Наистина е интригуващо, защото никой от тези хора не се опитва да го движи.
Всички имат известни трудности при ходене.
И единственият начин, по който може да се върви удобно, е като вървиш в крачка.
Но, разбира се, всички тласкат моста.
Няма начин. Всъщност си принуден от движението на моста да влезеш в крачка
и така го тласкаш да се движи още повече.
СС: Е, добре, с това вероятно е най-добре да приключа
от Министерството на глупавите походки. Виждам, че съм надвишил.
Но се надявам да излезете навън и да видите света по нов начин,
да видите целия изумителен синхрон около нас. Благодаря.
(Аплодисменти)

Korean: 
오늘의 개장식 인파, 조사팀을 동원해 보도록 하겠습니다.
그들은 평소처럼 걷도록 지시 받았습니다.
아무도 이 다리를 흔들려고 하는 것이 아닌데도 이런 흥미로운 결과가 나타납니다.
모든 사람들이 걷는데 어려움을 겪습니다.
안정적으로 걷는 방법은 스케이트 식으로 미끄러지는 것 뿐입니다.
하지만, 그렇게 되면 모든 사람들이 다리를 흔들게 됩니다.
어쩔 수 없이, 다리가 흔들리기 때문에 걸음을 이상하게 하게 되고
그 걸음걸이가 다리를 더 흔들게 됩니다.
스티븐 스트로가츠: 자, 이제, 이런 아주 이상한 걸음걸이 이야기는
끝내는 것이 좋겠습니다.
제가 바라는 것은, 이제 밖으로 나갔을 때 이 세상을 좀 다른 시각으로,
얼마나 놀라운 동기화들이 주위에 있는지 바라보는 것입니다. 감사합니다.
(박수)

Italian: 
Volevo ricreare la mia folla del giorno dell'inaugurazione, la squadra dei tecnici del suono.
Le loro istruzioni: cammiate normalmente.
è interessante che nessuna di queste persone sta provando a muoverlo.
Sono tutti in difficoltà nel camminare.
E l'unico modo di camminare comodamente è farlo tenendo passo.
Ma poi, chiaramente, tutti stanno muovendo il ponte.
Non si può evitarlo. Sei di fatto forzato dal movimento del ponte a sincronizzare il passo,
e quindi a fare in modo che si muova sempre di più.
SS: Bene, grazie al Ministero del Camminare Tonto,
forse farei meglio a concludere. Vedo che sono andato oltre.
Ma spero che uscendo vedrete il mondo in modo nuovo,
osservando la straordinaria sincronia che ci circonda. Grazie
(Applausi)

Polish: 
Reporter: Żeby uwiarygodnić eksperyment, zaprosiłem tłum - ekipę dźwiękową.
Poleciłem im chodzić normalnie.
To intrygujące, bo nikt nie stara się rozruszać mostu.
Wszyscy mają ten sam problem z chodzeniem.
I jedyne wyjście, to chodzić w rytmie, jak wszyscy.
Ale wtedy wszyscy wprawiają most w ruch.
Nie da się inaczej. Kołysanie mostu zmusza do wspólnego kroku,
a przez to samo się zwiększa.
Steven Strogatz: Może zakończę tym Ministerstwem Głupich Kroków,
bo widzę, że przeciągnąłem.
Ale mam nadzieję, że po wyjściu zobaczycie świat na nowo,
z otaczającą nas, niezwykłą synchronią. Dziękuję.
(Brawa)

Dutch: 
wilde ik mijn eigen openingsdagmenigte, het geluidsteam.
Hun instructies: gewoon normaal lopen.
Het is echt intrigerend, omdat niet één van deze mensen het probeert aan te drijven.
Ze hebben allemaal moeite om normaal te lopen.
En de enige manier waarop je comfortabel kunt lopen is door in het ritme te komen.
Maar dan, natuurlijk, drijft iedereen de brug aan.
Je kan er niks aan doen. Je wordt echt gedwongen door de beweging van de brug om mee te doen,
en daardoor gaat de brug weer harder bewegen.
SS: Ok, dus, na dit bericht van het ministerie van rare loopjes,
kan ik beter stoppen. Ik zie dat ik al over de tijd zit.
Maar ik hoop dat jullie allemaal naar buiten gaan en de wereld op een andere manier zien,
en alle ongelooflijke synchronie om ons heen zien. Dank jullie wel.
(Applaus)

Czech: 
jsem chtěl svůj vlastní dav jako při otevření, zvukařský tým.
Dostali pokyn: normálně choďte.
Je to vážně záhadné, protože žádný z těchto lidí se nesnaží ho pohánět.
Všem se obtížně kráčí.
A pohodlně lze jít jenom tak, že srovnáte krok.
Ale pak samozřejmě každý ten most pohání.
Nejde tomu zabránít. Pohyb mostu vás vlastně nutí srovnat krok,
a tak ho dál pohánět.
SS: Dobře, a s touto ukázkou z Ministerstva švihlé chůze
raději skončím. Vidím, že jsem přetáhl.
Ale doufám, že vyjdete a uvidíte svět v novém světle,
že spatříte všechnu tu úžasnou synchronii kolem nás. Děkuji vám.
(Potlesk)

Japanese: 
橋の群集を再現して確認しました
ただ「普通に歩いて下さい」と言いました
（足音と笑い声）
興味深ことに 誰もわざと揺らそうとしてないのです
みんな歩くのがむずかしいので
自然と このような歩き方になってしまい
結局 みんなで橋を揺らすことになってしまいます
橋の揺れで仕方なく この歩き方をしてるのですが
それが橋を余計に揺らしてしまうのです
（笑）
スティーブン: このおかしな歩き方事件で
私の話は終わりです
あなたの身の回りの驚異的なシンクロ現象に
興味を持って頂ければ嬉しいです
(拍手)

English: 
I wanted my own opening-day crowd, the sound check team.
Their instructions: just walk normally.
It's really intriguing because none of these people is trying to drive it.
They're all having some difficulty walking.
And the only way you can walk comfortably is by getting in step.
But then, of course, everyone is driving the bridge.
You can't help it. You're actually forced by the movement of the bridge to get into step,
and therefore to drive it to move further.
SS: All right, well, with that from the Ministry of Silly Walks,
maybe I'd better end. I see I've gone over.
But I hope that you'll go outside and see the world in a new way,
to see all the amazing synchrony around us. Thank you.
(Applause)

Turkish: 
ben kendi acilis gunu jkalabaligimi istiyorum, ses kontrol ekibi.
Talimatlari: sadece normal bir sekilde yuruyun
Gercekten sasirtici cunku bu insanlardan hicbiri kopruyu sallandirmaya calismiyor.
Herkes yurumekte zorlaniyor.
Ve rahatca yuruyebilmenin tek yolu adimi taklit etmek.
Fakat sonra, tabiki, herkes kopruyu sallandiriyor.
Onune gecemiyorsunuz. Aslinda koprunun hareketi sizi adimi taklit etmeye zorluyor.
ve bu nedenle kopruyu ileriye dogru hareket ettirmeye.
SS: Peki, tamam, Aptalca Yurume Bakanligindan sonra,
belkide konusmayi bitirmeliyim. Goruyorumki sureyi asmisim.
Ama umuyorumki disariya cikacaksiniz ve dunyayi baska bir gozle goreceksiniz,
cevremizdeki inanilmaz senkronizasyonu goreceksiniz. Tesekkurler.
(Alkislar)

Chinese: 
我要模擬開放日的人群，音控小組。
它們的指令：照正常走路。
很有趣的是這些人中沒有一個試著去擺動它。
他們在上面走路都有困難。
唯一可以舒適地走法就是一同踏出步伐。
但如果這樣，所有人就會對橋用力。
你沒有辦法阻止的。你被橋的動作控制住，
且走路的同時也讓橋移動更大。
SS:好，最後留一個「踩八字步的部委」的東西，
或許我應該結束。我已經超時了。
但我希望你們會走出這裡然後以新的眼光看世界，
看我們周圍這些美妙的同步現象。謝謝。
（掌聲）

Vietnamese: 
Khá là thú vị bởi vì
không ai cố gắng điều khiển nó.
Tất cả họ đều gặp khó khăn
trong việc đi lại.
Và cách duy nhất để đi thoải mái là
bước từng bước một.
Nhưng sau đó, tất nhiên, tất cả bọn họ
đang điều khiển cây cầu.
Bạn không thể làm gì khác. Bạn thực sự bị
bó buộc bởi sự chuyển động của cầu để bước đi,
và vì thế điều khiển nó hơn.
Được rồi, từ Bộ Những Bước Đi
Ngốc Nghếch,
có lẽ tôi nên kết thúc. Tôi hơi quá thời gian.
Nhưng tôi hi vọng rằng các bạn sẽ khám phá
và nhìn thế giới theo cách mới,
để thấy tất cả những sự đồng bộ hoá kì diệu
xung quanh chúng ta. Xin cảm ơn.
(Vỗ Tay)
(Vỗ Tay)
(Vỗ Tay)

German: 
wollte ich meine eigene Masse am Eröffnungstag, das Audioteam.
Ihre Anweisung: Lauft ganz normal.
Es ist echt faszinierend, denn niemand dieser Leute versucht, sie zu bewegen.
Sie haben alle Gehschwierigkeiten.
Und die einzige Art, gut voranzukommen, ist dieser Schritt.
Aber dann treibt natürlich jeder die Brücke an.
Man kann nichts dagegen tun. Die Brückenbewegung erzwingt diesen Schritt,
und der führt dazu, dass sie sich weiter bewegt.
SS: Mit diesem Beitrag vom Ministry of Silly Walks
höre ich besser auf. Ich habe auch überzogen.
Aber ich hoffe, dass Sie beim Rausgehen die Welt mit neuen Augen sehen,
und diese faszinierende Synchronität um uns sehen. Danke.
(Applaus)

Chinese: 
我想要我的“开幕礼”团队，第二支检验队伍。
他们得到的指示是：正常走。
这真的很神奇因为没有人会可以去驱使桥摆动。
他们都只是觉得走起来有点难。
唯一可以使他们舒服走路的方式就是这样走。
之后，当然，所有人都开始驱使桥。
人们没有办法控制，他们实际上使被桥的运动驱使这么走。
结果这更加剧了桥的运动。
SS：好了，那么，看过“愚蠢走路大使”之后，
或许我最好停止。我已经超时了。
但我希望当你们走出去，你们可以以一种全新的视角看世界。
去发现我们周围绝妙的同步现象。谢谢。
（掌声）

iw: 
רציתי קהל משלי כמו שהיה ביום-הפתיחה, צוות בדיקת הקול.
ההוראות שהם קיבלו: פשוט תתהלכו רגיל.
זה באמת מסקרן מפני שאף אחד מהם אינו מנסה לנענע אותו.
הם כולם נתקלים בקושי מסויים ללכת.
והדרך היחידה שניתן ללכת בנוחות היא להיכנס לקצב.
אבל אז, כמובן, כולם מנענעים את הגשר.
אין מה לעשות. אתה נאלץ בגלל תנועת הגשר להיכנס לקצב,
ולכן לנענע אותו עוד יותר חזק.
סטיבן סטרוגאץ: טוב, עם הדבר הזה מהמשרד של השר להליכה מצחיקה,
אולי עדיף שאסיים. אני רואה שעברתי את הזמן.
אבל אני מקוה שכאשר תצאו החוצה תסתכלו על העולם בצורה אחרת,
ותראו את כל הסינכרוניזציה המדהימה סביבנו. תודה לכם.
(מחיאות כפיים)

Portuguese: 
Eu queria minha própria multidão de dia de abertura, o time do som.
As instruções para eles são: caminhem normalmente.
É realmente curioso, pois nenhuma destas pessoas está tentando provocar o movimento.
Todos eles estão tendo alguma dificuldade para caminhar.
E a única maneira de caminhar confortavelmente é acertar o passo.
Mas é claro, todos estão provocando o movimento (involuntariamente).
Você não consegue evitar. Você é forçado pelo movimento da ponte a acertar o passo,
e com isto você a faz mexer-se mais ainda.
Certo. Bem, com esta do do Ministério das Bobagens para Caminhar,
é melhor que eu termine agora. Vejo que passei do tempo.
Mas eu espero que vocês sairão daqui e verão o mundo de uma nova forma;
verão todo maravilhoso sincronismo em torno de nós. Obrigado.
(Aplauso)

Russian: 
я сам набрал надежную группу людей, чтобы изобразить «публику в день открытия».
Их проинструктировали просто ходить нормально.
Что по-настоящему интригует -- никто не пытался специально раскачивать мост.
Им всем было просто трудно идти.
И единственным способом нормально идти было шагать в ногу.
Но тогда, конечно, это приводило к раскачиванию моста.
И с этим невозможно ничего сделать. Своим движением мост вынуждает всех идти в ногу,
и это раскачивает его еще сильнее.
Стивен Строгатц: Хорошо, теперь, после этого сообщения от Министерства Глупых Походок,
я лучше закончу. Я уже перебрал мое время.
Но я надеюсь, что вы выйдете наружу и увидите мир в новом свете,
увидите потрясающую синхронность вокруг нас. Спасибо.
(Аплодисменты)

Spanish: 
deseaba mi propia multitud de día inagural, el equipo de prueba de sonido.
Sus instrucciones: caminen con normalidad.
Es realmente intrigante porque ninguna de estas personas están tratando de moverlo.
Todos están teniendo alguna dificultad para caminar.
Y la única manera en la que puedes caminar cómodamente es al entrar en sincronía.
Pero entonces, por supuesto, todos están moviendo el puente.
No hay cómo evitarlo. Te ves forzado por el movimiento del puente a entrar en sincronía,
y en consecuencia, forzarlo a moverse más.
SS: Muy bien, con eso cortesía del Ministerio de Andares Bobos,
será mejor que termine. Veo que me he excedido.
Pero espero que vayan afuera y vean el mundo de una nueva manera,
viendo toda la increíble sincronía que nos rodea. Gracias.
(Aplausos)

Romanian: 
Am vrut propria mea mulţime pentru ziua deschiderii, echipa de verificare a sunetului.
Instrucţiunile lor: doar să se plimbe în mod normal.
Este foarte intrigant, deoarece nici una dintre aceste persoane nu încearcă să-l conducă.
Cu toţii au unele dificultăţi în a merge.
Şi singurul mod în care va puteti plimba confortabil este să intraţi în pas.
Dar apoi, desigur, toată lumea este condusă de pod.
Nu te poţi abţine.De fapt, eşti forţat de mişcarea podului să intri pas,
şi, prin urmare, să-l conduci să meargă mai departe.
SS: În regulă, bine, cu aceasta de la Ministerul Mersului Aiurit,
probabil că e mai bine să închei. Văd că am depăşit timpul.
Dar sper că veţi merge afară şi veţi vedea lumea într-un mod nou,
pentru a vedea toate sincronia uimitoare din jurul nostru. Mulţumesc.
(Aplauze)

French: 
je voulais ma propre foule d'inauguration, l'équipe de testeurs.
Leurs instructions : marcher normalement, rien d'autre.
C'est vraiment curieux parce qu'aucun d'eux ici n'essaye de piloter sur le pont.
Ils ont tous des difficultés à marcher.
Et la seule façon de marcher confortablement, c'est de se mettre au pas.
Mais du coup, bien sûr, tout le monde pilote le pont.
Vous ne pouvez pas faire autrement. Le mouvement du pont vous force vraiment à vous mettre au pas,
et donc de l'amener à bouger davantage.
SS : Bon, eh bien, avec ceci du Ministry of Silly Walks,
je ferais peut-être mieux de conclure. Je vois que j'ai dépassé.
Mais j'espère que vous allez sortir et voir le monde d'une nouvelle manière,
voir l'étonnante synchronisation autour de nous. Merci.
(Applaudissements)
