
Serbian: 
Урадимо неколико примера записивања израза
који нам помажу у решавању текстуалних проблема.
Дакле, рекли су нам да Сузи трчи трку.
Она трчи пет миља на сат и
треба јој t сати да заврши трку.
Колико је дугачка трка?
Запишите ваш одговор као израз.
У реду, ако покушавамо да одредимо број миља,
желели бисте да имате њену брзину, која је изражена у миљама по сату,
дакле, пет миља по сату пута број сати.
Дакле, број сати је t, тако да
можете дословно записати то као пет t.
Пет t дословно значи пет пута t.
Сада, други начин на који бисте могли урадити то
јесте да бисте могли искористити овај симбол тачкице овде.
Ово није децимална запета, стоји више од децималне запете,
и означава множење, пет пута t, било шта од овог
пет тачкица t или пет t означава пет пута t, то има смисла.
Узимате вашу брзину пута ваше време,
и одредићете колико далеко сте отишли.
Дозволите ми да проверим свој одговор овде.
Урадимо још неколико оваквих.

English: 
- Let's do a few examples
of writing expressions
to help us solve word problems.
So they tell us Susie ran a race.
She ran five miles an hour, and the
race took her t hours to complete.
How long was the race?
Write your answer as an expression.
Alright, if we're trying to
figure out the number of miles,
you'd want to take her speed,
which is in miles per hour,
so five miles per hour
times the number of hours.
So the number of hours is t, so
you can literally just
write that as five t.
Five t literally means five times t.
Now another way you could have done it
is you could have used this
little dot symbol here.
This is not a decimal, it
sits higher than a decimal,
and it means multiplication,
five times t, either of these,
five dot t or five t means
five times t, it makes sense.
You take your speed times your time,
and you'll figure out how
far you actually went.
Let me check my answer here.
Let's do a few more of these.

Korean: 
문장제 문제를 풀기 위해
식을 세우는
연습을 해 봅시다
수지가 달리기
경주를 하였습니다
1시간에 5마일을 달렸고
t 시간이 걸렸습니다
뛴 거리는 몇 마일이었을까요?
식으로 나타내세요
몇 마일을 달렸는지 구하려면
속도를 구해야 합니다
1시간에 5마일을 
달렸으므로
여기에 걸린 시간을 
곱하면 됩니다
걸린 시간은 t시간입니다
그러므로 거리는 
5t라고 할 수 있습니다
5t는 말 그대로 
5곱하기 t입니다
다른 방법으로 점(•)을 이용해 
곱하기를 표현하는 것입니다
소수점보다는 높게 표시하고
곱하기라는 뜻입니다
5 곱하기 t 와 같죠
5·t 와 5t 둘 다 
5 곱하기 t라는 뜻입니다
속도 곱하기 시간을 하면 
이동한 거리를 구할 수 있습니다
문제를 몇 개 더 풀어봅시다

German: 
Wir wollen ein paar Beispiele durchspielen,
 wie man Terme aufsetzt,
um Textaufgaben zu lösen.
Zum Beispiel:  
Susie hat an einem Rennen teilgenommen.
Sie lief 5 km pro Stunde
und brauchte t Stunden zum Ziel.
Wie lang war die Rennstrecke?
Schreibe deine Antwort als Term.
Also, wir sollen herausfinden,
wieviel km sie gelaufen ist.
Dafür brauchen wir ihre Geschwindigkeit, 
gemessen in km pro Stunde
Die Geschwindigkeit ist 5 km pro Stunde. 
 Wenn wir das mit der Anzahl
der Stunden malnehmen,
und die Anzahl der Stunden ist t
dann können wir das als 5 mal t schreiben.
5 t  ist dasselbe wie 5 mal t
Eine andere Schreibweise wäre
5 * t
 
das * steht hierbei für Multiplikation
 
Geschwindigkeit  mal die Laufzeit
ergibt die zurückgelegte Strecke.
 
Ein paar mehr Aufgaben von dieser Sorte.

Bulgarian: 
Нека разгледаме няколко примера
за писане на изрази,
които ще ни помагат
да решаваме текстови задачи.
Казано ни е, че Сузи тича в състезание.
Тя тича със скорост 5 мили в час и
състезанието й е отнело t часа, за да го завърши.
Каква е била продължителността на състезанието?
Напиши отговора си като израз.
Добре, ако се опитваме да намерим броя на милите,
ще искаме да вземем скоростта й, която е измерена в мили за час,
имаме 5 мили в час по броя на часовете.
Броят на часовете е t, така че
можеш да напишеш това като 5t.
5t буквално означава 5 по t.
Друг начин, по който можеш да го направиш,
е да използваш този знак с малка точка тук.
Това не е десетичен знак, намира се по-високо от десетичния знак
и означава умножение, 5 по t. Всеки от тези варианти,
5 висока точка t или 5t,
означава 5 по t.
Имаш скоростта по времето
и намираш какво разстояние
е изминато.
Нека проверя отговора си тук.
Да решим още няколко примера.

Polish: 
Zróbmy kilka przykładów pisania wyrażeń,
żeby pomogły nam rozwiązywać zadania tekstowe.
Więc, napisane jest, że Susie biegła w wyścigu.
Biegła 5 mil na godzinę,
a ukończenie wyścigu zajęło jej t godzin.
Jak długi był wyścig?
Napisz odpowiedź jako wyrażenie.
Jeśli chcemy znaleźć dystans,
weźmy jej prędkość, która jest w milach na godzinę,
więc pięć mil na godzinę, razy liczba godzin.
Liczba godzin to t, więc
można to zapisać jako 5t.
5t znaczy to samo, co 5 razy t.
Można to zapisać jeszcze inaczej używając tego symbolu.
To nie kropka kończąca zdanie, ta kropka jest wyżej,
to jest znak mnożenia.
5 razy t, 5•t, lub 5t,znaczą to samo, 5 razy t, to jest logiczne.
Bierzemy prędkość razy czas,
i mamy dystans.
Sprawdzę odpowiedź.
Zróbmy jeszcze kilka takich ćwiczeń.
Drużyna karciana "The Running Aces" wygrała 548 dolarów
grając w pokera na zawodach w zeszłym roku.
Wygraną podzielono porówno na p graczy.
Ile z pieniędzy, raczej
powinno być ile pieniędzy, nie ile z pieniędzy,
to błąd gramatyczny.
Ile pieniędzy otrzymał każdy z graczy?
Napisz odpowiedź w formie wyrażenia.

English: 
The Running Aces card team won $548
playing poker in tournaments last year.
The winnings were split
evenly among the p players.
How much of money did each, I guess you'd
say how much money, not how much
of money, it's a grammatical error.
How much money did each player receive?
Write your answer as an expression.
So they had $548, and they
had to split it evenly
among the p players, so
they're gonna split it,
so I'm just gonna go backslash here,
or I literally could have just clicked
on this as well, 548 divided by p.
I'm gonna divide the
amount of money we got
amongst the number of players.
So that's how much money each
player actually receives.
Let's check the answer,
we've got it right.
Let's do a few more of these.
Phil received a prize of x
dollars from a poker tournament.
The tournament cost him $100 to enter.

German: 
Der Kartenclub "Running Aces" gewann  548 Euro
im Turnier letztes Jahr.
Der Gewinn wurde zu gleichen Teilen an die Spieler verteilt.
Wieviel hat wohl jeder bekommen?
 
 
Wieviel Geld hat  jeder Spieler erhalten?
Schreibe deine Antwort als Term.
Also sie hatten gemeinsam 548 Euro 
und mussten das untereinander aufteilen
Es waren p Spieler
und jetzt schreibe ich einen Bruchstrich
oder ich könnte auf diese Taste drücken.
um 548 durch p zu teilen.
Ich teile also die Menge an Geld
durch die Anzahl der Spieler.
Und erhalte, 
wieviel jeder Spieler bekommt.
Ist die Antwort richtig? Ja! Wir haben ein Smiley bekommen :)
Mehr davon.
Phil hat in einem Pokerturnier
x Euro Preisgeld bekommen.
Die Teilnahmegebühr betrug 100 Euro.

Serbian: 
"Трчећи Ас" карташки тим је освојио 548$
играјући покер на турниру прошле године.
Награда је подељена једнако између р играча.
Колико новца је сваки, погађам да бисте
рекли колико новца, не колико
од новца, то је граматичка грешка.
Колико новца је сваки играч добио?
Запишите ваше решење у виду израза.
Дакле, имали су 548$ и требали су да поделе то једнако
између р играча, дакле, поделиће то,
значи, враћам се корак уназад,
или бих могао дословно само кликнути
на ово такође, 548 подељено са р.
Поделићу количину новца који смо добили
између броја играча.
Дакле, то је колико новца сваки играч заправо добија.
Проверимо наш одговор, добили смо тачно.
Урадимо још неколико ових.
Фил је добио награду од х долара на турниру покера.
Турнир га је коштао 100$ за улазак.

Bulgarian: 
Отборът за игра на карти "Бягащите аса" е спечелил 548 долара
в покер състезанието миналата година.
Победите са били разделени по равно между p играчи.
Каква сума пари е спечелил всеки от тях? Предполагам, че може
да се каже само каква сума,
а не каква сума пари,
защото е по-правилно граматически.
Каква сума е получил всеки от играчите?
Напиши отговора си като израз.
Имат 548 долара и трябва
да ги разделят по равно
между p играчи, така че ще ги разделят.
Ще използвам обратна наклонена черта тук,
или просто ще кликна
върху това ето така, 548 делено на p.
Ще разделя сумата пари, която е спечелена,
между броя на играчите.
Ето каква сума получава
всеки играч.
Нека проверим отговора, верен е.
Нека решим още няколко от тези.
Фил е получил награда от х долара от състезание по покер.
Платил е 100 долара, 
за да играе.

Korean: 
러닝 에이스라는 팀이
카드게임 토너먼트에서
 $548의 상금을 받았습니다
상금은 p명의 선수들에게
똑같이 나눠졌습니다
한 선수마다 얼마를 받았습니까?
수식으로 나타내세요
$548를
p명의 선수들에게 똑같이 
나누어 주었습니다
분수 꼴로 나타내 보겠습니다
548 나누기 p는
상금 액수 ÷ 선수 인원
이것이 선수 한 명이 
받은 금액입니다
답을 확인해 봅시다
정답이네요
문제를 더 풀어봅시다
필은 x달러를 카드게임의
상금으로 받았습니다
게임의 입장료는 
$100 였습니다

Serbian: 
Колики је Филов нето добитак од турнира?
Запишите ваш одговор као израз.
У реду, његов нето добитак, у реду.
Добио је х долара, али то није тако да је
изашао са х, мислим, он је добио х долара,
али требало је да плати нешто за улазак на турнир.
Требало је да плати 100$ да уђе на турнир,
дакле, на пример, ако је х било 105$, он је освојио 105$,
али ако је требао да потроши 100$ за улазак на турнир,
онда би његов нето добитак био 105 минус 100,
или пет долара, дакле, ово нам даје нето.
Добили смо колико је добио,
али одузимамо колико је морао заправо да потроши.
Урадимо још један овакав.
Хилари је направила 48 јефтиних чоколадних колача и y шећерних колача.
Колико је укупно колача Хилари направила?
Па, 48 јефтиних чоколадних колача и онда
саберете то, број слатких колача
које је направила, и ту имате резултат.
То је укупан број колача које је направила.
Ако је направила два слатка колача, у би било два,
и она би направила укупно 50 колача.
Ако је направила 100 слатких колача, онда би ово било

English: 
What were Phil's net
winnings from the tournament?
Write your answer as an expression.
Alright, his net winnings, okay.
He gets x dollars, but
it's not like he just
walks away with x, I means,
he does get the x dollars,
but he had to pay something
to enter the tournament.
He had to pay $100 to
enter the tournament,
so for example, if x
was $105, he wins $105,
but if he had to spend $100
to enter the tournament,
then his net would be 105 minus 100,
or five dollars, so this
is giving us the net.
We're getting how much he got,
but we're subtracting how
much he actually had to spend.
Let's do one more of these.
Hillary made 48 chocolate chip
cookies and y sugar cookies.
How many total cookies did Hillary make?
Well, 48 chocolate chip cookies, and then
you add that, the number of sugar cookies
she made, and there you have it.
That's the total number
of cookies she made.
If she made two sugar
cookies, y would be two,
and she would've made
a total of 50 cookies.
If she made 100 sugar
cookies, then this would be

Korean: 
필의 순이익은 얼마입니까?
수식으로 나타내세요
그는 상금으로 $x를 받았지만
입장료를 지불했습니다
$100를 지불했습니다
그러니까 만약에 x가
 $105였다면
$100를 입장료로 냈으니
$105에서 $100를 뺀 
$5이 순이익입니다
받은 상금에서
$100를 빼야 합니다
한 문제만 더 풀어봅시다
힐러리는 초코칩 쿠키 48개와
y개의 설탕 쿠키를 
만들었습니다
총 몇 개의 쿠키를 
만들었습니까?
초코칩 쿠키 48개에
설탕 쿠키의 개수를 
더해야 합니다
이것이 만든 쿠키의 
총 개수입니다
만약 2개의 설탕쿠키를 만들었다면
y는 2가 되고
총 쿠키의 개수는 
50개가 됩니다
100개의 설탕 쿠키를 
만들었다면

German: 
Wieviel Gewinn hat er  gemacht?
Schreibe deine Antwort als Term.
Also, gesucht ist der Netto Gewinn.
Sein Preisgeld beträgt x Euro.
Er geht mit x Euro nach Hause, er bekommt x Euro.
Aber er musste ja auch eine Teilnahmegebühr bezahlen,
nämlich 100 Euro.
Wenn er z.B. 105 Euro Preisgeld erhalten hätte,
wenn also x gleich 105 Euro ist,
und er 100 Euro als Teilnahmegebühr auslegen musste
dann wäre sein Netto Gewinn
105 minus 100
also 5 Euro.
Gegeben ist, wieviel Preisgeld er bekam.
und wir müssen davon abziehen,
was er ausgeben musste.
Noch eine weitere Aufgabe.
Hillary hat 48 Schokoladenplätzchen 
und y Makronen gebacken.
Wieviel Plätzchen hat sie insgesamt
gebacken?
Also wir haben 48 Schokoladenplätzchen
und dazu müssen wir 
die Anzahl der Makronen addieren.
Das zusammen ergibt die Gesamtmenge
an Plätzchen.
Wenn sie zum Beispiel 2 Makronen gemacht hätte,
dann hätte sie insgesamt 50 Plätzchen gebacken.
Wenn sie 100 Makronen gemacht hätte, dann

Bulgarian: 
Каква е чистата печалба на Фил от състезанието?
Напиши отговора си като израз.
Чистата печалба, добре.
Той е получил х долара, но не си е тръгнал
ей така с х долара, искам да кажа, че той е получил х долара,
но е трябвало да плати нещо, за да участва в състезанието.
Трябвало е да плати 100 долара, за да участва в състезанието,
например, ако х беше 105 долара, той е спечелил 105 долара,
но ако е трябвало да похарчи 100 долара, за да участва в състезанието,
тогава чистата му печалба ще бъде 105 минус 100
или 5 долара. Това ни дава чистата печалба.
От спечеленото
изваждаме колко е похарчил.
Нека решим още една от тези задачи.
Хилари е направила 48 бисквитки с шоколадови парченца и у захарни бисквитки.
Колко бисквитки общо е направила Хилари?
Ами 48 бисквитки с шоколадови парченца и след това
прибавяме броя на захарните бисквитки,
които е направила, и получаваме общия брой.
Това е общият брой на бисквитките, които тя е направила.
Ако е направила 2 захарни бисквитки, у ще бъде 2
и тя ще е направила общо 50 бисквитки.
Ако е направила 100 захарни бисквитки, тогава това ще бъде

English: 
100 plus 48 which would
be 148 total cookies.
So hopefully that gives you
a little bit of practice,
and I encourage you to do this exercise
so you get a lot more practice.

Bulgarian: 
100 плюс 48, което ще бъде 148 бисквитки общо.
Надявам се така да добиеш малко опит
и ти препоръчвам да продължиш това упражнение,
за да добиеш още повече опит.

Serbian: 
100 плус 48 што би било укупно 148 колача.
Дакле, надам се да вам ово служи као вежба,
и охрабрујем вас да радите ове вежбе
тако да стекнете још више праксе.

Korean: 
y는 100이 되므로
총 쿠키의 개수는 148개가 됩니다
이런 문제들을 계속해서
연습해 보세요

German: 
wären es 100 plus 48, zusammen also 148 Plätzchen .
So, das wars. Jetzt hast du hoffentlich
ein bisschen praktische Erfahrung bekommen,
 wie mans macht
und Übung macht den Meister.
