
Portuguese: 
No Criacionismo da Terra Jovem,
as pessoas creem que
o universo possui apenas alguns
milhares de anos de idade.
E isso, é claro, é um imenso disparate,
como afirmei anteriormente,
isso equivale a acreditar que
a largura da América do Norte,
de Nova York a São Francisco,
é de pouco mais de 7 metros.
Isso é no que você chega se calcular
a escala do erro numérico.
Há criacionistas que não são
criacionistas da Terra Jovem,
que acreditam que
algum tipo de deus
teve algum tipo de papel iniciador
no princípio da evolução,
talvez tendo ajudado 
a evolução em saltos difíceis.
Isso não é tão estúpido quanto
o Criacionismo da Terra Jovem.
Mas a questão é: alguma delas deveria
ser ensinado em aulas de ciências?
Não, não deveriam.
Elas não são teorias científicas;
elas poderiam ser ensinadas
em aulas de religião.

Spanish: 
En el Creacionismo de la
Tierra Joven las personas creen 
que el universo tiene sólo
algunos miles de años de edad.
Y eso, claro, es un inmenso
absurdo, como he dicho antes,
eso equivale a creer que
el ancho de Norteamérica,
de Nueva York a San Francisco,
es algo más que 7 metros.
Eso es lo que concluyes si calculas
la escala del error numérico.
Hay creacionistas que no son
creacionistas de la Tierra Joven,
que creen que
algún tipo de dios
tuvo algún tipo de papel iniciador
al comienzo de la evolución,
quizás ayudando a la evolución
en movimientos difíciles.
Eso no es tan estúpido como
el Creacionismo de la Tierra Joven.
Pero el tema es: ¿habría que enseñar
alguna en clases de ciencias?
No, no deberían.
No son teorías científicas;
podrían enseñarlas
en clases de religión.

Portuguese: 
Penso que aulas de religião
não são algo ruim.
Sou favorável a que as escolas
ensinem religião.
Sou bastante contrário a que escolas
ensinem religiões em particular,
muito contrário a que escolas
ensinem as crianças:
“Você é membro de
uma determinada religião,
portanto você acredita nisso,
naquilo e naquilo outro”.
Isso é perverso,
é abuso de crianças.
Mas ensinar sobre religião
em geral é importante,
pois a religião foi
historicamente importante.
É importante
para a literatura.
Você não pode entender
de literatura,
a não ser que conheça
a Bíblia, pois,
certamente, na literatura inglesa,
e imagino que na portuguesa também,
existem diversas
referências bíblicas.
Portanto, é importante ter
aulas de religião nas escolas.
E esse seria o lugar correto
para falar de criacionismo,

Spanish: 
Pienso que clases de religión
no son algo malo.
Soy favorable a que
las escuelas enseñen religión.
Soy bastante contrario a que les enseñen
a los niños religiones específicas,
muy contrario a que escuelas
les enseñen a los niños:
“Eres miembro de una religión,
así que cree en eso,
en aquello y en el otro”.
Esto es perverso,
es abuso infantil.
Pero enseñar sobre religión
en general es importante,
porque la religión ha sido
históricamente importante.
Es importante
para la literatura.
No puedes entender
de literatura
si no conoces
a la Biblia porque,
seguramente, en la literatura inglesa,
y creo que en la portuguesa también,
hay muchas referencias
bíblicas.
Por lo tanto es importante tener
clases de religión en las escuelas.
Y ese sería el lugar correcto
para habar de creacionismo,

Spanish: 
porque podrías enseñar
que hay personas
que creen en eso y otros
que creen en aquello.
Hay muchas religiones
diferentes,
budistas, hindúes,
musulmanes y cristianos,
todos creen en cosas distintas,
y podrías enseñar qué cree cada uno,
además de muchas religiones
tribales y por ahí va.
Pero, en clases de ciencia
habría que enseñar ciencia,
y el creacionismo no tiene
nada que ver con ciencia.

Portuguese: 
pois você poderia ensinar
que existem pessoas
que acreditam nisso e
outros que acreditam naquilo.
Há muitas religiões
diferentes,
budistas, hindus,
muçulmanos e cristãos,
acreditam em coisas diferentes, e você
poderia ensinar no que cada um crê,
além de várias religiões tribais
e assim por diante.
Mas, em aulas de ciência,
a ciência deveria ser ensinada,
e o criacionismo nada tem
que ver com ciência.
