
Basque: 
DAVID MALAN: Ongi back, guztiontzat.
Beraz, atzo, hori gogoratzen dituzu
Gai horiei bideratuta irudirik.
Beraz, lau Globalak topics-- izan genuen
pribatutasuna, segurtasuna eta gizartean;
internet teknologiak; cloud computing;
eta, azken finean, web garapenean.
>> Inor behar du
zabalera edo ordua
John apur bat ikustera
Oliver bart?
Benetan da nahiko jostagarria
ez bada pixka bat beldurgarria.
ezer edozein galdera
atzo egin dugu?
Edozein argibide?
egin nahi duzun zalantzaren
Ziur gaur ukitu dugu inprimaki batzuk?
arbel Beraz garbi.
>> Beraz, zein da gaur agendan?
Beraz, gaur hasiko genuke pentsatu nuen
Zer da, oro har, begirada batekin
at konputazional thinking-- bezala ezagutzen
sinplifikatzeko arriskua bada, pentsatzen
ordenagailu bat bezala, agian
ingeniari bat bezala pentsatzen,
eta has nahian
Zure pentsamenduak antolatzeko
edo emango den zentzu hobea
zer benetan commanding inplikatutako
Ordenagailu bat, zerbait egin behar
programazio bidez.
Eta jarraituko dugu pretty batean
maila handia, pretty much English,
baina saiatu ezagunak erabili
Adibide formalizatzeko nola

Macedonian: 
Дејвид MALAN: Добредојде назад, сите.
Така вчера, ќе се потсетиме дека
ние се фокусиравме на овие теми тука.
Значи имавме четири сеопфатни topics--
приватност, безбедност, и општеството;
интернет технологии; облак компјутери;
и на крајот, веб развој.
>> Дали некој го има
пропусниот опсег или време
за да се види малку Јован
Оливер минатата ноќ?
Тоа е всушност прилично смешен,
ако не и малку застрашувачки.
За било какви прашања за ништо
ние го правеше вчера?
Секое појаснување?
За било какви прашања што сакате да се направи
дека ние се допре на денес во некоја форма?
Значи чиста чеша.
>> Значи она што е на дневен ред за денес?
Па мислев дека би започне денес
со поглед на она што е генерално
познат како пресметковни thinking-- на
ризикот од oversimplifying, мислејќи
како компјутер, можеби
размислува како инженер,
и се обидува да почне да
организирате вашите мисли
или да ви даде подобро чувство на
она што се вклучени во всушност командантот
компјутер да се направи нешто
по пат на програмирање.
И ние ќе го задржи во прилично
високо ниво, доста англиски јазик,
но обидете се да го користите на познати
примери за да се формализира како

Norwegian: 
DAVID MALAN: Velkommen tilbake, alle sammen.
Så i går, vil du huske at
fokuserte vi på disse emnene her.
Så vi hadde fire overordnede topics--
personvern, sikkerhet og samfunn;
internett-teknologi; cloud computing;
og til slutt, webutvikling.
>> Var det noen som har
båndbredde eller tids
å se litt John
Oliver i går kveld?
Det er faktisk ganske morsomt,
hvis ikke litt skremmende.
Eventuelle spørsmål om noe
vi gjorde i går?
Eventuelle avklaringer?
Eventuelle spørsmål som du ønsker å gjøre
sikker på at vi komme inn på i dag i en eller annen form?
Så rent rulleblad.
>> Så hva er på agendaen for i dag?
Så jeg tenkte at vi skulle begynne i dag
med en titt på hva som er generelt
såkalte beregnings thinking-- på
risikoen for oversimplifying, tenker
som en datamaskin, kanskje
tenke som en ingeniør,
og prøver å begynne å
organisere tankene dine
eller for å gi deg en bedre følelse av
hva som er involvert i faktisk kommanderende
en datamaskin til å gjøre noe
ved hjelp av programmering.
Og vi vil holde det på en ganske
høyt nivå, ganske mye engelsk,
men prøv å bruke av kjent
eksempler for å formalisere hvordan

Serbian: 
Давид Малан: Добродошао назад, сви.
Дакле, јуче, ви се сећате да
смо се фокусирали на овим темама овде.
Дакле, имали смо четири свеобухватни топицс--
приватност, сигурност, и друштво;
Интернет технологије; цлоуд цомпутинг;
и на крају, веб развој.
>> Да ли неко има
пропусни опсег или време
да гледам Литтле Јохн
Оливер синоћ?
То је заправо прилично забавно,
ако не мало застрашујуће.
Има ли питања о било чему
јесмо јуче?
Има ли објашњења?
Има ли питања које желите да
да ћемо дотаћи данас у неком облику?
Тако чисту прошлост.
>> Дакле, шта је на дневном реду за данас?
Па сам мислио да ћемо почети данас
са освртом на оно што је генерално
познат као прорачунска сам-- на
ризик од поједностављено, размишљања
као и рачунар, можда
размишља као инжењер,
и покушавају да почну да
организовати своје мисли
или да ти дам бољи осећај
шта је укључено у ствари командовао
компјутер да уради нешто
путем програма.
И ми ћемо га задржати у прилично
Висок ниво, прилично енглеском,
али покушајте са употребом познат
примери да озваничи како

Azerbaijani: 
DAVID MALAN: hər kəs geri gəlmisiniz.
Belə ki, dünən, bu geri olacaq
Biz burada bu mövzular müzakirə olunub.
Belə ki, biz dörd mühüm MÖVZULAR idi
gizlilik, təhlükəsizlik və cəmiyyət;
internet texnologiyaları; cloud computing;
və nəticədə, web inkişaf.
>> hər kəs var idi
bant və ya vaxt
bir az John izləmək
Oliver dünən gecə?
Bu, həqiqətən, olduqca əyləncəli deyil
bir az qorxulu deyil əgər.
bir şey haqqında hər hansı bir sual
Dünən etdi?
Hər hansı açıqlamalar?
Bunu etmək Hər hansı bir sualınız
bəzi formada bu gün toxunmaq əmin?
Belə ki, təmiz şifer.
>> Belə ki, nə bu gün gündəmdə var?
Mən bu gün başlamaq istədiyiniz fikir
ümumiyyətlə nə bir göz ilə
at hesablama düşüncə kimi tanınan
oversimplifying riski düşünür
kompüter kimi, bəlkə
mühəndis kimi düşünür,
və başlamaq üçün çalışırıq
fikirlərinizi təşkil
və ya daha yaxşı hissi vermək
nə həqiqətən əmr cəlb
kompüter bir şey etmək
proqramlaşdırma yolu ilə.
Və biz olduqca onu saxlamaq lazımdır
yüksək səviyyədə, olduqca çox English,
lakin tanış istifadə etməyə cəhd
nümunələr necə rəsmiləşdirmək üçün

Swahili (macrolanguage): 
DAVID Malan: Karibu tena, kila mtu.
Basi jana, itabidi kukumbuka kuwa
sisi ililenga katika mada hizi hapa.
Hivyo tulikuwa wanne kuu topics--
faragha, usalama, na jamii;
teknolojia biashara; wingu kompyuta;
na hatimaye, maendeleo ya mtandao.
>> Je, mtu yeyote kuwa na
Bandwidth au wakati
kuangalia John kidogo
Oliver jana usiku?
Ni kweli pretty amusing,
kama si kidogo ya kutisha.
Maswali yoyote juu ya jambo lolote
tulivyofanya jana?
ufafanuzi yoyote?
Maswali yoyote kwamba unataka kufanya
hakika sisi kugusa juu ya leo katika baadhi ya fomu?
Hivyo safi slate.
>> Basi nini juu ya ajenda ya leo?
Hivyo Nilidhani tunatarajia kuanza leo
na kuangalia nini kwa ujumla
inayojulikana kama computational thinking-- katika
hatari ya oversimplifying, kufikiri
kama kompyuta, labda
kufikiri kama mhandisi,
na kujaribu kuanza kwa
kupanga mawazo yako
au kukupa hali nzuri zaidi ya
nini wanaohusika katika kweli jeshi
kompyuta kufanya kitu
kwa njia ya programu.
Na tutaweza kuifanya pretty
ngazi ya juu, pretty much Kiingereza,
lakini kujaribu kutumia wa ukoo
mifano kurasimisha jinsi

Croatian: 
DAVID Malan: Dobro došli natrag, svakoga.
Tako je jučer, vi ćete se sjetiti da je
usredotočili smo se na tim temama ovdje.
Tako smo imali četiri krovni topics--
privatnost, sigurnost i društvo;
Internetske tehnologije; računalni oblak;
i na kraju, web development.
>> Da li netko imati
propusnost ili vrijeme
gledati malo Ivan
Oliver sinoć?
To je zapravo prilično zabavno,
ako ne i malo zastrašujuće.
Bilo kakva pitanja o bilo čemu
smo učinili jučer?
Bilo pojašnjenja?
Bilo kakva pitanja koje želite napraviti
sigurni smo dotaknuti danas u nekom obliku?
Dakle, čistim škriljevca.
>> Zato što je na dnevnom redu za danas?
Pa sam mislio da ćemo se početi već danas
s pogledom na ono što je općenito
poznat i kao računalna thinking-- na
rizik od oversimplifying, misleći
kao i računalo, možda
razmišljati kao inženjer,
i pokušava početi
organizirati svoje misli
ili vam dati bolji osjećaj
što je uključen u zapravo naređuje
računalo učiniti nešto
putem programiranja.
A mi ćemo ga držati na prilično
na visokoj razini, prilično engleski,
ali pokušajte koristiti od upoznat
primjeri formalizirati način

Arabic: 
DAVID مالان: أهلا بكم من جديد، والجميع.
حتى يوم أمس، فسوف يتذكر أن
ركزنا على هذه المواضيع هنا.
لذلك كان لدينا أربعة topics-- الشاملة
الخصوصية، والأمن، والمجتمع؛
تقنيات الإنترنت. الحوسبة السحابية.
وفي نهاية المطاف، وتطوير الشبكة.
>> هل أي شخص لديهم
عرض النطاق الترددي أو الوقت
لمشاهدة القليل من جون
أوليفر الليلة الماضية؟
انها فعلا مسلية جدا،
إن لم يكن مخيفا بعض الشيء.
أي أسئلة عن أي شيء
فعلنا بالأمس؟
أي توضيحات؟
أي الأسئلة التي كنت تريد أن تجعل
بالتأكيد نحن على اتصال في اليوم في شكل؟
لائحة حتى نظيفة.
>> لذلك ما هو على جدول الأعمال لهذا اليوم؟
لذلك اعتقد اننا كنا تبدأ اليوم
مع نظرة على ما هو عموما
المعروفة باسم thinking-- الحاسوبية في
خطر التبسيط، والتفكير
مثل الكمبيوتر، وربما
التفكير في مثل مهندس،
وتحاول البدء في
تنظيم أفكارك
أو لتعطيك فكرة أفضل عن
ما تشارك في قيادة الواقع
كمبيوتر أن تفعل شيئا
عن طريق البرمجة.
ونحن سوف يبقيه في جميلة
مستوى عال، الى حد كبير اللغة الإنجليزية،
ولكن في محاولة لاستخدام مألوفة
أمثلة لإضفاء الطابع الرسمي كيف

Bengali: 
DAVID Malan: ফিরে, সবাই স্বাগত জানাই.
তাই গতকাল, আপনি যে প্রত্যাহার করব
আমরা এখানে এই বিষয়গুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা.
সুতরাং আমরা চার প্রতিষ্ঠানের topics-- ছিল
গোপনীয়তা, নিরাপত্তা, এবং সমাজে;
ইন্টারনেট প্রযুক্তি; ক্লাউড কম্পিউটিং;
এবং শেষ পর্যন্ত, ওয়েব ডেভেলপমেন্ট.
>> কেউ আছে কি
ব্যান্ডউইথ বা সময়
একটু জন পাহারা
অলিভার গতরাতে?
এটা আসলে বেশ মজার,
যদি না একটি সামান্য ভয়ানক.
কিছু উপর কোন প্রশ্ন
আমরা গতকাল করেনি?
কোন ব্যাখ্যা?
কোন প্রশ্ন যে আপনি করতে চান
নিশ্চিত আমরা কিছু ফর্ম আজ স্পর্শ?
তাই পরিষ্কার স্লেট.
>> তাই কি আজকের জন্য বিষয়সূচি উপর?
তাই আমি মনে করি আমরা আজ শুরু চাই
কি সাধারণভাবে কটাক্ষপাত সঙ্গে
এ গণনীয় thinking-- নামে পরিচিত
oversimplifying ঝুঁকি, চিন্তা
একটি কম্পিউটার মত, সম্ভবত
একজন ইঞ্জিনিয়ার মত চিন্তা,
এবং শুরু করার চেষ্টা
আপনার চিন্তা সংগঠিত
অথবা আপনি একটি ভাল ধারনা দিতে
আসলে কমান্ডিং জড়িত
একটি কম্পিউটার কিছু করতে
প্রোগ্রামিং এর উপায় দ্বারা.
এবং আমরা এটি একটি চমত্কার এ যাব
উচ্চ মাত্রার প্রায় কাছাকাছি ইংরেজি,
কিন্তু পরিচিত এর ব্যবহার করার চেষ্টা করুন
উদাহরণ ডিক্রী কিভাবে

Slovak: 
DAVID Malan: Vitajte späť, všetci.
Takže včera, budete pripomenúť, že
sme sa zamerali na týchto témach tu.
Takže sme mali štyri zastrešujúcej topics--
súkromie, bezpečnosť a spoločnosť;
Internetové technológie; cloud computing;
a nakoniec, vývoj webových aplikácií.
>> Povedal niekto mať
šírka pásma alebo doba
sa pozerať trochu Johna
Oliver minulú noc?
Je to vlastne celkom zábavné,
ak nie trochu desivé.
Akékoľvek otázky na čokoľvek
sme robili včera?
Nejaké vysvetlenie?
Akékoľvek otázky, ktoré chcete, aby sa
istí, že sa dotýkame dnes v nejakej forme?
Tak čistý štít.
>> Takže to, čo je na programe dnes?
Tak som si myslel by sme dnes začína
s pohľadom na to, čo je všeobecne
známy ako výpočtovej thinking-- na
Riziko zjednodušujú, myslenie
ako počítač, možno
premýšľať ako inžinier,
a snaží sa začať
organizovať svoje myšlienky
alebo aby vám lepší pocit
čo sa podieľa na skutočnosti veliaci
počítačový niečo urobiť
prostredníctvom programovania.
A my ho budeme držať pri docela
na vysokej úrovni, do značnej miery anglicky,
ale skúste použiť povedome
príklady, ako formalizovať

Yiddish: 
דוד מאַלאַן: באַגריסן צוריק, אַלעמען.
אַזוי נעכטן, איר וועט צוריקרופן אַז
מיר זיך קאָנצענטרירט אויף די סוגיות דאָ.
אַזוי מיר האבן פיר אָווועראַרטשינג טאָפּיקס--
פּריוואַטקייט, זיכערהייַט, און געזעלשאַפט;
אינטערנעט טעקנאַלאַדזשיז; וואָלקן קאַמפּיוטינג;
און לעסאָף, וועב אַנטוויקלונג.
>> האט ווער עס יז האָבן די
באַנדווידט אָדער די צייַט
צו היטן אַ ביסל יוחנן
אָליווער לעצטע נאַכט?
עס ס אַקטשאַוואַלי שיין אַמיוזינג,
אויב נישט אַ ביסל שרעקלעך.
קיין שאלות אויף עפּעס
מיר האבן נעכטן?
קיין קלאַריפיקאַטיאָנס?
קיין שאלות וואָס איר ווילן צו מאַכן
זיכער מיר פאַרבינדן אויף הייַנט אין עטלעכע פאָרעם?
אַזוי ריין שיווערשטיין.
>> אזוי וואָס ס אויף די אַגענדאַ פֿאַר הייַנט?
אַזוי איך געדאַנק מיר'ד נעמען הייַנט
מיט אַ קוק אין וואָס ס בכלל
באקאנט ווי קאַמפּיוטיישאַנאַל טהינקינג-- בייַ
די ריזיקירן פון אָווערסימפּליפיינג, טראכטן
ווי אַ קאָמפּיוטער, טאָמער
טראכטן ווי אַ ינזשעניר,
און טריינג צו אָנהייבן צו
אָרגאַניזירן דיין געדאנקען
אָדער צו געבן איר אַ בעסער זינען פון
וואָס ס ינוואַלווד אין אַקטשאַוואַלי קאַמאַנדינג
אַ קאָמפּיוטער צו טאָן עפּעס
דורך וועג פון פּראָגראַממינג.
און מיר וועט האַלטן עס אין אַ שיין
הויך מדרגה, שיין פיל ענגליש,
אָבער פּרובירן צו נוצן פון באַקאַנט
יגזאַמפּאַלז צו פאָרמאַליזע ווי

Icelandic: 
DAVID Malan: Velkominn aftur, allir.
Svo í gær, þú munt muna að
við áherslu á þessi málefni hér.
Þannig að við þurftum fjórar heildstæðu topics--
næði, öryggi og samfélag;
Internet tækni; ský computing;
og að lokum, vefur þróun.
>> Did einhver hafa
bandbreidd eða tíminn til
að horfa smá John
Oliver í gærkvöldi?
Það er reyndar mjög skemmtilegur,
ef ekki smá ógnvekjandi.
Einhverjar spurningar um neitt
við gerðum í gær?
Hvaða skýringar?
Einhverjar spurningar sem þú vilt gera
viss um að við snerta á dag í einhvers konar?
Svo hreint borð.
>> Svo er það á dagskrá í dag?
Þannig að ég hélt að við myndum byrja í dag
með að líta á það sem er almennt
þekktur sem computational thinking-- á
hætta á oversimplifying, hugsa
eins og tölva, kannski
hugsa eins verkfræðingur,
og reyna að byrja að
að skipuleggja hugsanir þínar
eða til að gefa þér betri tilfinningu
hvað er að ræða í raun og veru valdmannslegur
tölvu til að gera eitthvað
með því að forritun.
Og við munum halda henni á nokkuð
mikil, nánast enska,
en reyna að nota kunnuglega
dæmi til að móta hvernig

Romanian: 
DAVID MALAN: Bine ai revenit, toată lumea.
Deci, ieri, vă veți aminti că
ne-am concentrat pe aceste teme aici.
Așa că am avut patru topics-- general
intimitate, securitate și societate;
tehnologii de internet; cloud computing;
și în cele din urmă, dezvoltare web.
>> Ai cineva-au atins
lățime de bandă sau timpul
pentru a viziona un pic John
Oliver noaptea trecută?
Este de fapt destul de amuzant,
dacă nu un pic înfricoșător.
Orice întrebări cu privire la orice
am făcut-o ieri?
Clarificări?
Orice întrebări pe care doriți să le realizați
sigur că atingem astăzi într-o formă?
ardezie atât de curat.
>> Deci, ce e pe ordinea de zi pentru ziua de azi?
Așa că am crezut că vom incepe azi
cu o privire la ceea ce este în general
cunoscut sub numele de calcul la gândeam
riscul de simplifici, gândire
ca un computer, probabil
gândire ca un inginer,
și încearcă să înceapă să
organizați gândurile
sau pentru a vă oferi un sentiment mai bun de
ceea ce este implicat în fapt, comandant
un computer pentru a face ceva
prin intermediul programării.
Și o vom ține la destul
la nivel înalt, destul de mult limba engleză,
dar încercați să utilizați de familiare
exemple pentru a formaliza modul în care

Albanian: 
DAVID Malan: Mirë se vini mbrapa, të gjithë.
Kështu dje, ju do të kujtojnë se
ne u përqendruam në këto tema ketu.
Kështu që ne kishim katër topics-- gjithëpërfshirës
privacy, të sigurisë, dhe shoqëria;
teknologjitë e internetit; cloud computing;
dhe në fund të fundit, web zhvillim.
>> A dikush kanë
Bandwidth ose koha
për të parë një Gjoni pak
Oliver natën e kaluar?
Kjo është në fakt mjaft zbavitës,
nëse nuk është pak e frikshme.
Çdo pyetje mbi çdo gjë
ne e bëmë dje?
Çdo sqarime?
Çdo pyetje që ju dëshironi të bëni
sigurt prekim sot në një formë?
propozoj në mënyrë të pastër.
>> Pra, çfarë është në rendin e ditës për sot?
Kështu që mendova që ne do të fillojmë sot
me një vështrim në atë që është në përgjithësi
i njohur si thinking-- kompjuterike në
rreziku i thjeshtëzuar, duke menduar
si një kompjuter, ndoshta
duke menduar si një inxhinier,
dhe duke u përpjekur për të filluar për të
organizojnë mendimet tuaja
ose të ju jap një kuptim më të mirë të
çfarë është e përfshirë në fakt komanduese
një kompjuter për të bërë diçka
me anë të programimit.
Dhe ne do të mbajë atë në një goxha
nivelit të lartë, pretty much Anglisht,
por të përpiqet për të përdorur të njohur
Shembuj të formalizuar si

Chinese: 
DAVID MALAN：欢迎回来，大家好。
所以昨天，你会记得，
我们针对这些主题在这里。
因此，我们有四个首要topics--
隐私，安全和社会;
互联网技术;云计算;
最终，Web开发。
>> 没有人有
带宽或时间
观看小约翰
奥利弗昨晚？
这其实很有趣，
如果不是有点恐怖。
对任何事情有任何疑问
我们昨天做？
任何澄清？
要做出任何疑问
相信我们触及到今天以某种形式？
所以洗涮。
>> 那么什么是上了议事日程今天？
因此，我认为我们今天会开始
一起来看一下什么是一般
被称为在计算thinking--
简单化的风险，思考
像一台计算机，也许
想着像一个工程师，
并试图开始
组织你的想法
或者给你一个更好的感
涉及什么实际指挥
一台电脑做一些事情
通过编程方式。
我们会保持它在一个相当
高的水平，相当多的英语，
但尝试使用熟悉的
举例正式如何

Vietnamese: 
DAVID Malan: Chào mừng trở lại, tất cả mọi người.
Vì vậy, ngày hôm qua, bạn sẽ nhớ lại rằng
chúng tôi tập trung vào các chủ đề này ở đây.
Vì vậy, chúng tôi có bốn topics-- bao quát
riêng tư, an ninh, và xã hội;
công nghệ internet; điện toán đám mây;
và cuối cùng, phát triển web.
>> Có ai có
băng thông hay thời gian
để xem một chút John
Oliver đêm qua?
Nó thực sự khá thú vị,
nếu không phải là một chút đáng sợ.
Mọi thắc mắc về bất cứ điều gì
chúng tôi đã làm ngày hôm qua?
Bất kỳ giải thích?
Bất kỳ câu hỏi mà bạn muốn thực hiện
chắc chắn chúng ta chạm vào ngày hôm nay trong một số hình thức?
slate sạch sẽ.
>> Vì vậy, những gì trên chương trình nghị sự cho ngày hôm nay?
Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta sẽ bắt đầu ngày nay
với một cái nhìn vào những gì thường
được gọi là thinking-- máy tính tại
nguy cơ quá đơn giản, suy nghĩ
giống như một máy tính, có lẽ
suy nghĩ như một kỹ sư,
và cố gắng để bắt đầu
tổ chức các suy nghĩ của bạn
hoặc để cung cấp cho bạn một cảm giác tốt hơn
gì có liên quan trong thực tế chỉ huy
một máy tính để làm một cái gì đó
bằng cách lập trình.
Và chúng tôi sẽ giữ nó ở một khá
mức cao, khá nhiều tiếng Anh,
nhưng cố gắng sử dụng quen thuộc
ví dụ để chính thức hóa như thế nào

iw: 
DAVID מלאן: ברוכים השבים, כולם.
אז אתמול, אתם ודאי זוכרים כי
התמקדנו בנושאים אלה כאן.
אז היו לנו ארבעה על topics--
פרטיות, אבטחה, וחברה;
טכנולוגיות אינטרנט; מחשוב ענן;
ובסופו של דבר, פיתוח אינטרנט.
>> האם מישהו יש את
רוחב פס או הזמן
כדי לצפות קצת ג'ון
אוליבר אמש?
זה בעצם די משעשע,
אם לא קצת מפחיד.
כל שאלות על כלום
עשינו אתמול?
כל הבהרות?
כל השאלות שאתה רוצה לעשות
בטוח שאנחנו נוגעים היום בצורה כלשהי?
אז נקי צפחה.
>> אז מה על סדר היום היום?
אז אני חושב שנתחיל היום
במבט על מה בדרך כלל
המכונה thinking-- חישובית ב
את הסיכון oversimplifying, לחשוב
כמו מחשב, אולי
לחשוב כמו מהנדס,
ומנסה להתחיל
לארגן את המחשבות שלך
או לתת לך תחושה טובה יותר של
במה זה כרוך למעשה מצווה
מחשב לעשות משהו
בדרך של תכנות.
ואנחנו נשמור אותו יפה
רמה גבוהה, פחות או יותר אנגלית,
אבל לנסות להשתמש של מוכר
דוגמאות למסד איך

Esperanto: 
DAVID Malan: Bonvenon reen, ĉiuj.
Do hieraŭ, vi memoras ke
ni temigis tiujn temojn tie.
Do ni havis kvar komunajn topics--
privateco, sekureco, kaj socio;
interreto teknologioj; nubo komputado;
kaj finfine, retejo disvolviĝo.
>> Ĉu iu havas la
bandwidth aŭ la tempo
rigardi iom Johano
Oliver hieraux?
Ĝi estas vere bela amuza,
se ne iom timiga.
Demandojn sur ion
ni faris hieraŭ?
Ajna klarigojn?
Demandojn, kiujn vi volas fari
certigi nin tuŝas hodiaŭ en iu formo?
Tiel pura skribtabulo.
>> Do kio estas sur la tagordo por hodiaŭ?
Do mi pensis ke ni komencos hodiaŭ
kun rigardi kio estas ĝenerale
konata kiel komputa thinking-- ĉe
la risko de oversimplifying, pensante
kiel komputilo, eble
pensante kiel inĝeniero,
kaj klopodante komenci
Organizi viajn pensojn
aŭ doni al vi pli bonan senson de
kio implikita en praktiko komandanta
komputilo fari ion
tra programado.
Kaj ni konservos gxin bela
alta nivelo, preskaux angla,
sed provu uzi de familiara
ekzemploj formaligi kiel

Telugu: 
DAVID మలన్: ప్రతి ఒక్కరూ తిరిగి స్వాగతం.
కాబట్టి నిన్న మీరు గుర్తుకు వస్తుంది
మేము ఇక్కడ ఈ అంశాలపై దృష్టి.
కాబట్టి మేము నాలుగు ప్రబలమైన విషయాల కలిగి
గోప్యతా, రక్షణ, మరియు సమాజం;
ఇంటర్నెట్ టెక్నాలజీలు; క్లౌడ్ కంప్యూటింగ్;
మరియు చివరికి, వెబ్ అభివృద్ధి.
>> ఎవరైనా తెలుసా
బ్యాండ్విడ్త్ లేదా సమయం
కొద్దిగా జాన్ చూడటానికి
ఆలివర్ గత రాత్రి?
ఇది నిజానికి చాలా వినోదాత్మక చిత్రం,
ఒక చిన్న భయానక లేకపోతే.
ఏదైనా న ఏవైనా ప్రశ్నలు
మేము నిన్న చేసాడు?
ఏ వివరణ ఇచ్చిన?
మీరు అనుకున్న ఏవైనా ప్రశ్నలు
మేము కొన్ని రూపంలో నేటి తాకే ఖచ్చితంగా?
కాబట్టి నిష్కల్మషంగా.
>> సో వాట్ నేడు చర్చనీయాంశంగా ఉంది?
కాబట్టి మనం నేడు ప్రారంభం కావలసిన ఆలోచన
సాధారణంగా ఏమి వద్ద ఒక లుక్ తో
వద్ద గణన ఆలోచన అని పిలుస్తారు
oversimplifying ప్రమాదం ఆలోచిస్తూ
ఒక కంప్యూటర్ వంటి, బహుశా
ఒక ఇంజనీర్ వంటి ఆలోచిస్తూ,
మరియు ప్రారంభించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు
మీ ఆలోచనలను నిర్వహించుకోవడానికి
లేదా మీరు ఒక మంచి భావాన్ని
నిజానికి పలుకుతోంది లో చేరి
ఒక కంప్యూటర్ ఏదో చేయాలని
ప్రోగ్రామింగ్ ద్వారా పరిష్కరించవచ్చు.
మరియు మేము ఒక అందమైన వద్ద ఉంటాం
అధిక స్థాయి, చాలా చక్కని ఇంగ్లీష్,
కానీ తెలిసిన ఉపయోగించడానికి ప్రయత్నించండి
ఉదాహరణలు ఎలా అధికారికం

Belarusian: 
DAVID Малання: Сардэчна запрашаем, усё.
Так учора, вы памятаеце, што
мы засяродзіліся на гэтыя тэмы тут.
Такім чынам, мы мелі чатыры ўсёабдымныя topics--
канфідэнцыяльнасць, бяспека і грамадства;
інтэрнэт-тэхналогіі; хмарных вылічэнняў;
і ў канчатковым рахунку, вэб-распрацоўкі.
>> Хто-небудзь ёсць
прапускная здольнасць або час
каб паглядзець трохі Джона
Олівер мінулай ноччу?
Гэта на самай справе даволі пацешна,
калі не трохі палохае.
Любыя пытанні па чым
мы зрабілі ўчора?
Любыя тлумачэнні?
Любыя пытанні, якія вы хочаце зрабіць
што мы закранем сёння ў той ці іншай форме?
Так з чыстага ліста.
>> Так што на парадку дня на сённяшні дзень?
Так што я думаў, што мы пачнем сёння
з поглядам на тое, што ў цэлым
вядомы як вылічальнай thinking-- ў
рызыка спрашчаю, мыслення
як кампутар, можа быць,
думаць, як інжынер,
і спрабуе пачаць
арганізаваць свае думкі
ці даць вам лепш зразумець,
што ўцягнута ў фактычна камандуе
кампутар, каб зрабіць што-то
шляхам праграмавання.
І мы будзем трымаць яго ў даволі
высокі ўзровень, у значнай ступені англійская,
але паспрабаваць выкарыстоўваць знаёмых
прыклады фармалізацыі, як

Thai: 
DAVID ลัน: ยินดีต้อนรับกลับมาทุกคน
ดังนั้นเมื่อวานนี้คุณจะจำได้ว่า
เรามุ่งเน้นหัวข้อเหล่านี้ที่นี่
ดังนั้นเราจึงมีสี่ topics-- ครอบคลุม
ความเป็นส่วนตัวของการรักษาความปลอดภัยและสังคม
เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต; คอมพิวเตอร์เมฆ;
และท้ายที่สุดการพัฒนาเว็บ
>> ใครมี
แบนด์วิดธ์หรือเวลา
จะดูจอห์นเล็ก ๆ น้อย ๆ
โอลิเวอร์คืนที่ผ่านมา?
มันเป็นเรื่องจริงที่น่าขบขันสวย
ถ้าไม่ได้เล็ก ๆ น้อย ๆ ที่น่ากลัว
คำถามใด ๆ เกี่ยวกับอะไร
ที่เราทำเมื่อวานนี้?
ชี้แจงใด?
คำถามใด ๆ ที่คุณต้องการให้
แน่ใจว่าเราสัมผัสกับวันนี้ในรูปแบบบางส่วน?
กระดานชนวนดังนั้นการทำความสะอาด
>> ดังนั้นสิ่งที่อยู่ในวาระการประชุมวันนี้?
ดังนั้นผมจึงคิดว่าเราจะเริ่มต้นในวันนี้
ด้วยรูปลักษณ์ที่สิ่งที่อยู่โดยทั่วไป
ที่รู้จักกันเป็น thinking-- การคำนวณที่
ความเสี่ยงของการ oversimplifying คิด
เช่นเดียวกับคอมพิวเตอร์บางที
คิดเช่นวิศวกร
และพยายามที่จะเริ่มต้นในการ
จัดระเบียบความคิดของคุณ
หรือเพื่อให้คุณมีความรู้สึกที่ดีขึ้นของ
สิ่งที่เกี่ยวข้องในการบังคับบัญชาจริง
คอมพิวเตอร์ที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง
โดยวิธีการของการเขียนโปรแกรม
และเราจะเก็บไว้ที่สวย
ระดับสูงสวยมากภาษาอังกฤษ
แต่พยายามที่จะใช้คุ้นเคย
ตัวอย่างวิธีการที่จะทำพิธี

Turkish: 
DAVID MALAN: Herkesi tekrar hoş geldiniz.
Yani dün, o Hatırlayacaksınız
Burada bu konular üzerinde duruldu.
Bu yüzden dört kapsayıcı topics-- vardı
gizlilik, güvenlik ve toplum;
İnternet teknolojileri; Bulut bilişim;
ve sonuçta, web geliştirme.
>> Herkes var mıydı
bant genişliği veya zaman
Biraz John izlemek için
Oliver dün gece?
Bu aslında oldukça eğlenceli olduğunu
Biraz korkutucu değilse.
bir şey herhangi bir sorunuz
Dün mi?
Herhangi açıklamalar?
Yapmak istediğiniz herhangi bir soru
bazı formda bugün değinmek emin misin?
Yani mazisi temiz.
>> Peki bugün için gündemde ne var?
Yani bugün başlayacak düşündüm
genellikle ne bir göz ile
En hesaplama düşündüğünüzü olarak bilinen
basitleştirerek riski, düşünme
Bir bilgisayar gibi, belki de
Bir mühendis gibi düşünme,
ve başlamak için çalışıyor
düşüncelerinizi organize
ya da size daha iyi bir fikir vermek için
aslında ne komuta dahil oluyor
Bir bilgisayar bir şeyler yapmak
programlama yoluyla.
Ve biz bir güzel de devam edeceğiz
yüksek düzeyde, hemen hemen İngiliz,
ama tanıdık kullanmayı deneyin
örnekler nasıl resmileştirmek için

Bulgarian: 
DAVID Малан: Добре дошли отново, всички.
Така вчера, ще припомним, че
ние се фокусирахме върху тези теми тук.
Така че имахме четири всеобхватна topics--
неприкосновеността на личния живот, сигурността и обществото;
интернет технологии; изчислителни облаци;
и в крайна сметка, уеб програмиране.
>> Дали някой имат
честотна лента или времето
да гледате малко John
Oliver снощи?
Това всъщност е доста забавен,
ако не е малко плашещо.
Всякакви въпроси за нищо
ние направихме вчера?
Всички разяснения?
Всички въпроси, които искате да направите
сме сигурни, че засегна днес в някаква форма?
Така че чисто.
>> Така че това, което е на дневен ред за днес?
Така че аз смятахме, че ще започне днес
с поглед към това, което е като цяло
известен като изчислителна thinking-- в
риска от oversimplifying, мислейки
като компютър, може би
мислене като инженер,
и се опитва да започне да
организиране на вашите мисли
или да ви даде по-добро чувство за
за какво става дума в действителност командващ
компютър, за да се направи нещо
по пътя на програмирането.
И ние ще я държи на доста
високо ниво, доста много английски,
но се опитват да използват на познат
примери за формализиране как

Russian: 
DAVID Маланом: Добро пожаловать, все.
Так вчера, вы помните, что
мы сосредоточились на эти темы здесь.
Таким образом, мы имели четыре всеобъемлющие topics--
конфиденциальность, безопасность и общество;
интернет-технологии; облачные вычисления;
и в конечном счете, веб-разработки.
>> Кто-нибудь есть
пропускная способность или время
чтобы посмотреть немного Джона
Оливер прошлой ночью?
Это на самом деле довольно забавно,
если не немного пугает.
Любые вопросы по чему
мы сделали вчера?
Любые разъяснения?
Любые вопросы, которые вы хотите сделать
что мы затронем сегодня в той или иной форме?
Так с чистого листа.
>> Так что на повестке дня на сегодняшний день?
Так что я думал, что мы начнем сегодня
с взглядом на то, что в целом
известный как вычислительной thinking-- в
риск упрощаю, мышления
как компьютер, может быть,
думать, как инженер,
и пытается начать
организовать свои мысли
или дать вам лучше понять,
что вовлечено в фактически командует
компьютер, чтобы сделать что-то
путем программирования.
И мы будем держать его в довольно
высокий уровень, в значительной степени английский,
но попытаться использовать знакомых
примеры формализации, как

French: 
DAVID MALAN: Bienvenue à nouveau, tout le monde.
Donc hier, vous vous souviendrez que
nous nous sommes concentrés sur ces sujets ici.
Donc, nous avons eu quatre topics-- global
la vie privée, la sécurité, et de la société;
technologies de l'internet; cloud computing;
et, finalement, le développement web.
>> Quelqu'un at-il le
la bande passante ou du temps
pour regarder un peu John
Oliver hier soir?
Il est en fait assez amusant,
sinon un peu effrayant.
Toutes les questions sur quoi que ce soit
nous avons fait hier?
Toute précision?
Toutes les questions que vous voulez faire
que nous touchons aujourd'hui sous une certaine forme?
ardoise Alors propre.
>> Alors, quel est l'ordre du jour pour aujourd'hui?
Je pensais que nous allions commencer aujourd'hui
avec un coup d'oeil à ce qui est généralement
connu sous le nom thinking-- de calcul au
le risque de trop simplifier, pensant
comme un ordinateur, peut-être
penser comme un ingénieur,
et essayer de commencer à
organiser vos pensées
ou pour vous donner une meilleure idée de
ce qui est impliqué dans le fait commandant
un ordinateur de faire quelque chose
par le biais de la programmation.
Et nous allons le garder à un joli
de haut niveau, à peu près l'anglais,
mais essayez d'utiliser des familiers
exemples de formaliser la façon dont

Modern Greek (1453-): 
DAVID Malan: Καλώς ήρθατε και πάλι, ο καθένας.
Έτσι, χθες, θα θυμηθούμε ότι
επικεντρωθήκαμε σε αυτά τα θέματα εδώ.
Έτσι, είχαμε τέσσερις πρωταρχικούς topics--
προστασία της ιδιωτικής ζωής, της ασφάλειας και της κοινωνίας?
τεχνολογίες διαδικτύου? cloud computing?
και, τελικά, ανάπτυξη ιστοσελίδων.
>> Μήπως κάποιος που έχει η
το εύρος ζώνης ή του χρόνου
να παρακολουθήσουν μια μικρή John
Oliver χθες το βράδυ;
Είναι πραγματικά πολύ διασκεδαστικό,
αν δεν είναι λίγο τρομακτικό.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με τίποτα
κάναμε χθες;
Τυχόν διευκρινίσεις;
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις που θέλετε να κάνετε
βεβαιωθείτε ότι αγγίζουμε σήμερα σε κάποια μορφή;
Έτσι καθαρή πλάκα.
>> Έτσι τι είναι στην ημερήσια διάταξη για σήμερα;
Έτσι σκέφτηκα ότι θα αρχίσει σήμερα
με μια ματιά στο τι είναι γενικά
γνωστή και ως υπολογιστική thinking-- σε
ο κίνδυνος υπεραπλουστατευτική, νομίζοντας
όπως έναν υπολογιστή, ίσως
σκέφτεται σαν μηχανικός,
και προσπαθεί να αρχίσει να
οργανώσετε τις σκέψεις σας
ή για να σας δώσει μια καλύτερη αίσθηση της
τι εμπλέκονται σε πραγματικά επιβλητική
ένας υπολογιστής για να κάνει κάτι
μέσω του προγραμματισμού.
Και θα το κρατήσει σε ένα όμορφο
υψηλού επιπέδου, λίγο πολύ τα αγγλικά,
αλλά προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε γνώριμων
παραδείγματα για να επισημοποιήσει το πώς

Chinese: 
DAVID MALAN：歡迎回來，大家好。
所以昨天，你會記得，
我們針對這些主題在這裡。
因此，我們有四個首要topics--
隱私，安全和社會;
互聯網技術;雲計算;
最終，Web開發。
>> 沒有人有
帶寬或時間
觀看小約翰
奧利弗昨晚？
這其實很有趣，
如果不是有點恐怖。
對任何事情有任何疑問
我們昨天做？
任何澄清？
要做出任何疑問
相信我們觸及到今天以某種形式？
所以洗涮。
>> 那麼什麼是上了議事日程今天？
因此，我認為我們今天會開始
一起來看一下什麼是一般
被稱為在計算thinking--
簡單化的風險，思考
像一台計算機，也許
想著像一個工程師，
並試圖開始
組織你的想法
或者給你一個更好的感
涉及什麼實際指揮
一台電腦做一些事情
通過編程方式。
我們會保持它在一個相當
高的水平，相當多的英語，
但嘗試使用熟悉的
舉例正式如何

German: 
DAVID MALAN: Willkommen zurück, jeder.
So gestern, werden sich erinnern, dass
Wir konzentrierten uns auf diese Themen hier.
So hatten wir vier übergeordnete topics--
Datenschutz, Sicherheit und Gesellschaft;
Internet-Technologien; Cloud Computing;
und schließlich, Web-Entwicklung.
>> Hat jemand die
Bandbreite oder die Zeit
ein wenig John zu sehen
Oliver letzte Nacht?
Es ist eigentlich ziemlich amüsant,
wenn nicht ein wenig erschreckend.
Irgendwelche Fragen zu irgendetwas
wir haben gestern?
Alle Erklärungen?
Alle Fragen, die Sie machen wollen
sicher, berühren wir in irgendeiner Form auf heute?
So sauber Schiefer.
>> Also, was ist auf der Tagesordnung für heute?
Also dachte ich, dass wir heute beginnen würde
mit einem Blick auf das, was in der Regel
als Berechnungs thinking-- bekannt bei
das Risiko von vereinfachend, zu denken
wie ein Computer, vielleicht
Denken wie ein Ingenieur,
und zu versuchen, zu starten
organisieren Sie Ihre Gedanken
oder geben Sie ein besseres Gefühl
was in eigentlich befehls beteiligt ist
ein Computer, etwas zu tun
durch Programmierung.
Und wir halten es in einem hübschen
hohem Niveau, so ziemlich Englisch,
sondern versuchen, vertrauter zu verwenden
Beispiele zu formalisieren, wie

Hungarian: 
DAVID MALAN: Welcome back, mindenki.
Szóval tegnap, akkor emlékeztetni arra, hogy
összpontosítottunk ezek a témák itt.
Tehát volt négy átfogó topics--
biztonság, és a társadalom számára;
internetes technológiák; felhő alapú számítástechnika;
és végül, webfejlesztés.
>> Volt valaki van
sávszélesség vagy az idő
nézni egy kicsit John
Oliver múlt éjjel?
Ez valójában elég mulatságos,
ha nem egy kicsit ijesztő.
Bármilyen kérdésre semmit
csináltunk tegnap?
Bármilyen felvilágosítást?
Bármilyen kérdése, hogy azt szeretné, hogy
Biztos, hogy érintse meg a mai valamilyen formában?
Így tiszta lappal.
>> Tehát mi napirenden ma?
Szóval azt hittem, hogy kezdődik ma
egy pillantást, mi általában
ismert számítási thinking-- at
kockázatának leegyszerűsítik, gondolkodás
mint egy számítógép, esetleg
gondolkodik, mint egy mérnök,
és megpróbálta elindítani a
megszervezni a gondolatok
vagy, hogy kapsz egy jobb képet
mi részt ténylegesen parancsoló
egy számítógépet, amit
útján programozás.
És mi tartja egy szép
magas szintű, elég sok angol,
de próbáld meg használni a megszokott
példákat hivatalossá hogyan

Afrikaans: 
David Malan: Welkom terug, almal.
So gister, sal jy onthou dat
Ons het gefokus op hierdie onderwerpe hier.
So het ons vier oorkoepelende topics--
privaatheid, sekuriteit, en die samelewing;
internet tegnologie; wolk rekenaar;
en uiteindelik, web ontwikkeling.
>> Het iemand het die
bandwydte of die tyd
om 'n bietjie John kyk
Oliver gisteraand?
Dit is eintlik redelik amusant,
indien nie 'n bietjie skrikwekkend.
Enige vrae oor enigiets
Ons het gister?
Enige verduideliking?
Enige vrae wat jy wil maak
seker ons raak vandag in een of ander vorm?
So skoon lei.
>> So, wat is op die agenda vir vandag?
So het ek gedink ons ​​wil begin vandag
met 'n blik op wat oor die algemeen
bekend as computational thinking-- by
die risiko van oorvereenvoudig, dink
soos 'n rekenaar, miskien
dink soos 'n ingenieur,
en probeer om te begin om
organiseer jou gedagtes
of om jou 'n beter begrip van gee
wat betrokke is by eintlik bevelvoerder
'n rekenaar om iets te doen
deur middel van programmering.
En ons sal dit hou 'n mooi
hoë vlak, pretty much Engels,
maar probeer om te gebruik van bekende
voorbeelde te formaliseer hoe

Galician: 
DAVID Malan: Benvido de volta, todo o mundo.
Entón, onte, vai lembrar que
Nós nos concentrados sobre estes temas aquí.
Por iso, tivemos catro topics-- global
privacidade, seguridade e sociedade;
tecnoloxías de internet; cloud computing;
e, finalmente, o desenvolvemento web.
>> Alguén ten a
ancho de banda ou tempo
para asistir a un pouco de John
Oliver última noite?
É realmente moi divertido,
se non un pouco asustado.
Calquera preguntas sobre calquera cousa
que fixemos onte?
Posibles aclaracións?
Todas as preguntas que quere facer
Asegúrese de que tocamos hoxe dalgún xeito?
Slater tan limpo.
>> Entón, o que está na axenda para hoxe?
Entón eu penso que ía comezar hoxe
cun ollar para o que adoita
coñecido como thinking-- computacional en
o risco de simplificar demasiado, pensando
como un ordenador, é posible
pensar como un enxeñeiro,
e intentando empezar a
organizar os seus pensamentos
ou para lle dar unha mellor sensación de
que toma parte en realidade comandando
un ordenador para facer algo
por medio de programación.
E nós imos mantelo nunha fermosa
de alto nivel, moi ben inglés,
pero tentar empregar de familiares
exemplos de formalizar como

Slovenian: 
DAVID Malan: Dobrodošel nazaj, vsi.
Torej včeraj, se spomnite, da je
smo se osredotočili na teh temah tukaj.
Tako smo imeli štiri splošni topics--
zasebnost, varnost in družbo;
internetne tehnologije; računalništvo v oblaku;
in na koncu, spletni razvoj.
>> Je kdo ima
pasovne širine ali čas
gledati malo John
Oliver sinoči?
To je pravzaprav zelo zabavno,
če ne malo zastrašujoče.
Vsa vprašanja o ničemer
smo včeraj?
Vsa pojasnila?
Vsa vprašanja, ki si želijo, da bi
prepričani, da se bomo dotaknili danes v neki obliki?
Torej, nov začetek.
>> Torej, kaj je na dnevnem redu danes?
Pa sem mislil, da bi začeli danes
s pogledom na tisto, kar je na splošno
znan kot računsko thinking-- na
tveganje oversimplifying, razmišljanja
kot računalnik, morda
razmišljati kot inženir,
in poskuša začeti
organizirati svoje misli
ali da vam boljši občutek
kaj je vključen v dejansko poveljujoči
računalnik nekaj storiti
s pomočjo programiranja.
In bomo obdržati na precej
visoki ravni, precej angleščina,
vendar poskusite z uporabo pozna
primeri, da formalizirajo, kako

Georgian: 
დავით Malan: კეთილი იყოს, ყველას.
ასე რომ, გუშინ, თქვენ გავიხსენოთ, რომ
ჩვენ ორიენტირებული ამ თემებზე აქ.
ასე რომ, ჩვენ ოთხი ძირითადი topics--
კონფიდენციალურობის, უსაფრთხოებისა და საზოგადოებაში;
ინტერნეტ ტექნოლოგიები; cloud computing;
და საბოლოო ჯამში, ვებ განვითარება.
>> ხომ არავის აქვს
სიჩქარის ან დრო
უყურებს პატარა იოანე
Oliver ღამით?
ეს რეალურად საკმაოდ სახალისო,
თუ არა, ცოტა საშიში.
ნებისმიერი კითხვები არაფერი
ჩვენ გუშინ?
განმარტებების?
ნებისმიერი კითხვა, რომელიც თქვენ გინდათ
დარწმუნებული ვარ, ჩვენ შევეხო დღეს გარკვეული ფორმით?
ასე რომ სუფთა ფურცლიდან.
>> ასე რომ, რა არის დღის წესრიგში დღეს?
ასე მეგონა, ჩვენ მინდა იწყება
შევხედოთ, თუ რა არის ზოგადად
ცნობილია, როგორც კომპიუტერული thinking-- at
რისკი oversimplifying, ფიქრი
როგორიცაა კომპიუტერი, ალბათ
ფიქრობს, როგორიცაა, ინჟინერი,
და ცდილობს დაიწყოს
ორგანიზება თქვენი აზრები
და გადმოგცეთ უკეთესი გრძნობა
რა ჩართული რეალურად კომანდორ
კომპიუტერი, რომ რამე
გზით პროგრამირების.
და ჩვენ გავაგრძელებთ დროს საკმაოდ
მაღალი დონის, საკმაოდ ბევრი ინგლისური,
მაგრამ ეცდება გამოიყენოს ნაცნობი
მაგალითები ოფიციალურად როგორ

Malay (macrolanguage): 
DAVID MALAN: Selamat kembali, semua orang.
Jadi semalam, anda akan ingat bahawa
kita memberi tumpuan kepada topik-topik ini di sini.
Oleh itu, kita mempunyai empat topics-- menyeluruh
privasi, keselamatan, dan masyarakat;
teknologi internet; pengkomputeran awan;
dan akhirnya, pembangunan web.
>> Adakah sesiapa yang mempunyai
bandwidth atau masa
untuk menonton John sedikit
Oliver malam tadi?
Ia sebenarnya agak lucu,
jika tidak sedikit menakutkan.
Sebarang pertanyaan mengenai apa-apa
kita lakukan semalam?
Sebarang penjelasan?
Mana-mana soalan yang anda ingin
pasti kita sentuh pada hari ini dalam bentuk tertentu?
sabak begitu bersih.
>> Jadi apa dalam agenda untuk hari ini?
Jadi saya fikir kita akan bermula hari ini
dengan melihat pada apa yang secara umumnya
dikenali sebagai thinking-- pengiraan di
risiko simplifikasi, berfikir
seperti komputer, mungkin
berfikir seperti seorang jurutera,
dan cuba untuk mula
menyusun pemikiran anda
atau untuk memberikan anda rasa yang lebih baik
apa yang terlibat dalam sebenarnya memerintah
komputer untuk melakukan sesuatu
melalui pengaturcaraan.
Dan kita akan mengekalkannya pada yang cantik
peringkat tinggi, cukup banyak Bahasa Inggeris,
tetapi cuba untuk penggunaan biasa
contoh untuk merasmikan bagaimana

Ukrainian: 
DAVID Маланки: Ласкаво просимо, все.
Так вчора, ви пам'ятаєте, що
ми зосередилися на ці теми тут.
Таким чином, ми мали чотири всеосяжні topics--
конфіденційність, безпеку і суспільство;
інтернет-технології; хмарні обчислення;
і в кінцевому рахунку, веб-розробки.
>> Хто-небудь є
пропускна здатність або час
щоб подивитися трохи Джона
Олівер минулої ночі?
Це насправді досить забавно,
якщо не трохи лякає.
Будь-які питання по чому
ми зробили вчора?
Будь-які роз'яснення?
Будь-які питання, які ви хочете зробити
що ми торкнемося сьогодні в тій чи іншій формі?
Так з чистого аркуша.
>> Так що на порядку денному на сьогоднішній день?
Так що я думав, що ми почнемо сьогодні
з поглядом на те, що в цілому
відомий як обчислювальної thinking-- в
ризик спрощую, мислення
як комп'ютер, може бути,
думати, як інженер,
і намагається почати
організувати свої думки
або дати вам краще зрозуміти,
що залучено в фактично командує
комп'ютер, щоб зробити щось
шляхом програмування.
І ми будемо тримати його в досить
високий рівень, в значній мірі англійська,
але спробувати використовувати знайомих
приклади формалізації, як

English: 
DAVID MALAN: Welcome back, everyone.
So yesterday, you'll recall that
we focused on these topics here.
So we had four overarching topics--
privacy, security, and society;
internet technologies; cloud computing;
and ultimately, web development.
>> Did anyone have the
bandwidth or the time
to watch a little John
Oliver last night?
It's actually pretty amusing,
if not a little frightening.
Any questions on anything
we did yesterday?
Any clarifications?
Any questions that you want to make
sure we touch on today in some form?
So clean slate.
>> So what's on the agenda for today?
So I thought we'd begin today
with a look at what's generally
known as computational thinking-- at
the risk of oversimplifying, thinking
like a computer, perhaps
thinking like an engineer,
and trying to start to
organize your thoughts
or to give you a better sense of
what's involved in actually commanding
a computer to do something
by way of programming.
And we'll keep it at a pretty
high level, pretty much English,
but try to use of familiar
examples to formalize how

Gujarati: 
ડેવીડના MALAN: પાછા, દરેક આપનું સ્વાગત છે.
તેથી ગઈકાલે, કે જે તમને યાદ પડશે
અમે અહીં આ વિષયો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું.
તેથી અમે ચાર બહુચર્ચિત topics-- હતી
ગોપનીયતા, સુરક્ષા, અને સોસાયટી;
ઈન્ટરનેટ ટેકનોલોજી; મેઘ કમ્પ્યુટિંગ;
અને આખરે, વેબ વિકાસ.
>> કોઈને હતી
બેન્ડવિડ્થ અથવા સમય
થોડી જ્હોન જોવા માટે
ઓલિવર છેલ્લા રાત્રે?
તે ખરેખર ખૂબ રમૂજી છે,
જો ન હોય તો થોડો ડર.
કંઈપણ પર કોઈપણ પ્રશ્નો
અમે ગઈ કાલે હતી?
કોઇ સ્પષ્ટિકરણ?
કોઈપણ પ્રશ્નો કે જે તમે બનાવવા માંગો છો
ખાતરી કરો કે અમે કેટલાક સ્વરૂપ આજે સ્પર્શ?
તેથી સ્વચ્છ સ્લેટ.
>> તેથી શું આજે એજન્ડા પર છે?
તેથી મને લાગ્યું કે અમે આજે શરૂ કરશો
શું સામાન્ય છે પર એક નજર સાથે
પર કોમ્પ્યુટેશનલ thinking-- તરીકે ઓળખાય
oversimplifying જોખમ, વિચારવાનો
એક કોમ્પ્યુટર જેવી, કદાચ
એક ઈજનેર જેમ વિચારી,
અને શરૂ કરવા માટે પ્રયાસ કરી રહ્યા
તમારા વિચારો આયોજન
અથવા તમે એક સારી સમજ આપે છે
શું ખરેખર કમાન્ડિંગ સામેલ છે
કમ્પ્યુટર કંઈક કરવા
પ્રોગ્રામિંગ માર્ગ દ્વારા.
અને અમે તેને એક સુંદર રાખવા પડશે
ઉચ્ચ સ્તર, ખૂબ ખૂબ ઇંગલિશ,
પરંતુ પરિચિત ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરો
ઉદાહરણો નિશ્ચિત સ્વરૂપ આપવું કેવી રીતે

Swedish: 
DAVID MALAN: Välkommen tillbaka, alla.
Så igår, kommer du ihåg att
vi fokuserat på dessa frågor här.
Så vi hade fyra övergripande topics--
integritet, säkerhet och samhälle;
Internetteknik; molntjänster;
och i slutändan, webbutveckling.
>> Har någon har
bandbredd eller tid
att titta lite John
Oliver kväll?
Det är faktiskt ganska underhållande,
om inte lite skrämmande.
Eventuella frågor om något
vi gjorde igår?
Eventuella förtydliganden?
Eventuella frågor som du vill göra
att vi trycker på i dag i någon form?
Så ren skiffer.
>> Så vad är på agendan idag?
Så jag trodde att vi skulle börja idag
med en titt på vad som finns i allmänhet
känd som beräknings thinking-- på
risken för övertydlighet, tänkande
som en dator, kanske
tänka som en ingenjör,
och försöker att börja
organisera dina tankar
eller för att ge dig en bättre känsla för
vad det innebär att faktiskt befalla
en dator för att göra något
genom programmering.
Och vi kommer att hålla det på en ganska
hög nivå, ganska mycket engelska,
men försök att använda familjära
exempel för att formalisera hur

Maltese: 
DAVID Malan: Merħba lura, kulħadd.
Allura bieraħ, inti ser tfakkar li
aħna iffukat fuq dawn is-suġġetti hawn.
Allura kellna erba topics-- globali
privatezza, is-sigurtà, u s-soċjetà;
teknoloġiji tal-internet; cloud computing;
u finalment, l-iżvilupp tal-web.
>> Did ħadd li jkollu l-
bandwidth jew il-ħin
watch a John ftit
Oliver aħħar lejl?
Huwa fil-fatt pjuttost divertenti,
jekk mhux ftit biża.
Kwalunkwe mistoqsijiet dwar xi ħaġa
għamilna bieraħ?
Kwalunkwe kjarifiki?
Kwalunkwe mistoqsijiet li inti tixtieq li tagħmel
żgur aħna imissu fuq illum f'xi forma?
lavanja hekk nadif.
>> Allura x'hemm fuq l-aġenda għal-lum?
So I ħsibt aħna'd tibda llum
ma 'ħarsa lejn x'hemm ġeneralment
magħrufa bħala thinking-- komputazzjoni fil
ir-riskju ta 'oversimplifying, il-ħsieb
bħal kompjuter, forsi
ħsieb bħal inġinier,
u jippruvaw jibdew
torganizza ħsibijiet tiegħek
jew li jtik sens aħjar ta '
x'hemm involut fil-fatt kmandant
kompjuter li tagħmel xi ħaġa
permezz ta 'programmazzjoni.
U aħna ser jżommha għad pretty
livell għoli, pretty ħafna l-Ingliż,
iżda jippruvaw jużaw tat familjari
Eżempji biex tifformalizza kif

Latvian: 
DAVID Malan: Laipni lūdzam atpakaļ, visiem.
Tātad vakar, jums atgādināt, ka
mēs koncentrējas uz šīm tēmām šeit.
Tāpēc mums bija četri visaptverošo topics--
privātumu, drošību, un sabiedrība;
interneta tehnoloģijas; mākonis skaitļošanas;
un, visbeidzot, web izstrāde.
>> Vai kāds ir
joslas vai laiku
skatīties mazliet Jāņa
Oliver pēdējā naktī?
Patiesībā tas ir diezgan uzjautrinoši,
ja ne mazliet biedējoši.
Visus jautājumus par jebko
mēs vakar?
Jebkurš precizējumi?
Visus jautājumus, ko vēlaties darīt
pārliecināts, ka mēs pieskarties šodien kādā veidā?
Tik tīrs šīferis.
>> Tātad, kas ir darba kārtībā šodien?
Tāpēc es domāju, mēs gribētu sākt šodien
ar apskatīt to, kas ir vispārēji
pazīstams kā skaitļošanas thinking-- pie
risks oversimplifying, domāšana
piemēram, dators, iespējams,
domāt kā inženieris,
un mēģina sākt
organizēt savas domas
vai lai sniegtu jums labāku sajūtu
to, kas ir iesaistītas faktiski komandējošs
dators kaut ko darīt
veidā programmēšanu.
Un mēs to saglabātu diezgan
augsta līmeņa, diezgan daudz angļu,
bet mēģināt izmantot no pazīstami
piemēri formalizēt cik

Estonian: 
DAVID Humala: Tere tulemast tagasi, kõigile.
Nii eile, siis meenutan, et
keskendusime neid teemasid siin.
Seega oli meil neli üldist topics--
privaatsust, turvalisust ja ühiskonna
Interneti-tehnoloogiate; cloud computing;
ja lõpuks, veebi arengut.
>> Kas keegi on
ribalaius või aeg
vaadata veidi John
Oliver eile õhtul?
See on tegelikult päris naljakas,
kui mitte natuke hirmutav.
Kõik küsimused midagi
me tegime eile?
Iga selgitusi?
Kõik küsimused, mis sa tahad teha
Kindlasti me puudutame täna mingis vormis?
Nii puhtalt lehelt.
>> Mis siis päevakorda täna?
Nii et ma arvasin, et me tahaks hakata täna
kus pilk on üldiselt
tuntakse arvutuslikke mőtlesin-- juures
riski liialt, mõtlemine
nagu arvuti, ehk
mõtlemine nagu insener
ja püüab alustada
korraldada oma mõtteid
või teile parema tunde
Mis on seotud tegelikult ülem
arvuti midagi teha
teel programmeerimine.
Ja me hoida seda päris
kõrgel tasemel, päris palju inglise,
kuid proovige kasutada tuttavaid
näiteid formaliseerida, kuidas

Japanese: 
DAVIDマラン：再びようこそ、みんな。
だから昨日、あなたはそれを思い出し
我々はここで、これらのトピックに焦点を当てました。
だから我々は、4つの包括的なtopics--を持っていました
プライバシー、セキュリティ、および社会;
インターネット技術。クラウドコンピューティング;
そして最終的に、ウェブ開発。
>> 誰もが持っていました
帯域幅または時間
少しジョンを見て
オリバーの最後の夜？
それは、実際にはかなり面白いです
そうでない場合は少し恐ろしいです。
何でも上の任意の質問
我々は昨日やりましたか？
どれ明確化？
あなたがしたい任意の質問
我々は何らかの形で今日に触れて確認してください？
だから、白紙の状態。
>> だから、今日の議題に何ですか？
だから私は、我々が今日始めるだろうと思っていました
一般的に何を見てと
で計算thinking--として知られています
oversimplifyingの危険性、思考
コンピュータのような、おそらく
エンジニアのように考え、
とを開始しようとしています
自分の考えを整理します
またはあなたのより良い感覚を与えるために
どのような実際に指揮に関与しています
何かをするコンピュータ
プログラミングを介して。
そして、私たちはかなりでそれをしておこう
ハイレベル、ほとんど英語、
しかし、おなじみの使用しようとします
どのように定式化する例

Indonesian: 
DAVID Malan: Selamat datang kembali, semua orang.
Jadi kemarin, Anda akan ingat bahwa
kami fokus pada topik ini di sini.
Jadi kami memiliki empat topics-- menyeluruh
privasi, keamanan, dan masyarakat;
teknologi internet; cloud computing;
dan akhirnya, pengembangan web.
>> Apakah ada yang punya
bandwidth atau waktu
untuk menonton John sedikit
Oliver tadi malam?
Ini sebenarnya cukup lucu,
jika tidak sedikit menakutkan.
Pertanyaan tentang apa-apa
kita lakukan kemarin?
Klarifikasi?
Pertanyaan yang ingin Anda untuk membuat
yakin kita menyentuh pada saat ini dalam beberapa bentuk?
slate begitu bersih.
>> Jadi apa yang ada di agenda untuk hari ini?
Jadi saya pikir kami akan mulai hari ini
dengan melihat apa yang umumnya
dikenal sebagai thinking-- komputasi di
risiko yang terlalu menyederhanakan, berpikir
seperti komputer, mungkin
berpikir seperti seorang insinyur,
dan mencoba untuk mulai
mengatur pikiran Anda
atau untuk memberikan rasa yang lebih baik
apa yang terlibat dalam sebenarnya memerintah
komputer untuk melakukan sesuatu
dengan cara pemrograman.
Dan kami akan tetap pada cukup
tingkat tinggi, cukup banyak bahasa Inggris,
tetapi cobalah untuk menggunakan akrab
contoh untuk meresmikan bagaimana

Hindi: 
डेविड मालन: वापस, हर किसी का स्वागत।
तो कल, आपको याद होगा कि
हम यहाँ इन विषयों पर ध्यान केंद्रित किया।
इसलिए हम चार व्यापक topics-- था
गोपनीयता, सुरक्षा, और समाज;
इंटरनेट प्रौद्योगिकी; क्लाउड कंप्यूटिंग;
और अंत में, वेब विकास।
>> किसी को भी किया है
बैंडविड्थ या समय
एक छोटे जॉन देखना
ओलिवर कल रात?
यह वास्तव में बहुत मनोरंजक है,
नहीं तो एक छोटे से भयावह।
किसी भी चीज पर सवाल
हम कल किया था?
किसी भी स्पष्टीकरण?
किसी भी सवाल है कि आप बनाना चाहते हैं
यकीन है कि हम किसी न किसी रूप में आज पर स्पर्श?
इतना साफ स्लेट।
>> तो क्या आज के लिए एजेंडा पर है?
तो मैंने सोचा था कि हम आज शुरू होगा
क्या आम तौर पर है पर एक नज़र के साथ
पर कम्प्यूटेशनल thinking-- के रूप में जाना
oversimplifying का खतरा है, यह सोच
एक कंप्यूटर की तरह, शायद
एक इंजीनियर की तरह सोच,
और करने के लिए शुरू करने की कोशिश
अपने विचारों को व्यवस्थित
या आप एक बेहतर समझ देने के लिए
क्या वास्तव में कमांडिंग में शामिल है
एक कंप्यूटर के लिए कुछ करना
प्रोग्रामिंग के माध्यम से।
और हम इसे एक बहुत पर रखेंगे
उच्च स्तर पर, बहुत ज्यादा अंग्रेजी,
लेकिन परिचित का उपयोग करने का प्रयास
उदाहरण को औपचारिक करने के लिए कैसे

Finnish: 
DAVID MALAN: Tervetuloa takaisin, kaikille.
Joten eilen, sinun muistaa että
keskityimme näistä aiheista täällä.
Joten meillä oli neljä yleistä topics--
yksityisyys, turvallisuus ja yhteiskunta;
internet-teknologioita; pilvilaskenta;
ja lopulta, web-kehitystä.
>> Onko kellään
kaistanleveys tai aika
katsella vähän John
Oliver viime yönä?
Se on oikeastaan ​​aika huvittavaa,
jos ei hieman pelottavaa.
Kaikki kysymykset mitään
teimme eilen?
Täsmentänyt?
Kaikki kysymykset, jotka haluat
varma, että me käsitellä tänään jossakin muodossa?
Joten puhtaalta pöydältä.
>> Joten mitä esityslistalla tänään?
Joten ajattelin olimme alkaa tänään
kanssa katsomaan mitä yleensä
tunnettu laskennallinen thinking-- at
riski oversimplifying, ajattelu
kuten tietokoneen, ehkä
ajatella kuin insinööri,
ja yrittää alkaa
järjestää ajatuksiasi
tai antaa sinulle paremman käsityksen
mitä mukana varsinaisessa komentava
tietokone tehdä jotain
Poiketen ohjelmointia.
Ja pidämme sitä melko
korkea, melko paljon Englanti,
vaan yrittää käyttää tuttujen
esimerkkejä virallistaa miten

Welsh: 
DAVID Malan: Croeso'n ôl, pawb.
Felly ddoe, byddwch yn cofio bod
buom yn canolbwyntio ar y pynciau hyn yma.
Felly roedd gennym bedwar topics-- gyffredinol
preifatrwydd, diogelwch, a chymdeithas;
technolegau rhyngrwyd; cwmwl cyfrifiadurol;
ac yn y pendraw, datblygu gwefan.
>> A wnaeth unrhyw un gael y
lled band na'r amser
i wylio John bach
Oliver neithiwr?
Mae'n mewn gwirionedd yn eithaf doniol,
os nad ychydig yn frawychus.
Unrhyw gwestiynau am unrhyw beth
gwnaethom ddoe?
Unrhyw eglurhad?
Unrhyw gwestiynau yr ydych am ei wneud
yn siŵr ein bod yn cyffwrdd ar heddiw ar ryw ffurf?
llechen mor lân.
>> Felly beth sydd ar yr agenda ar gyfer heddiw?
Felly, yr wyf yn meddwl y byddwn yn dechrau heddiw
gyda golwg ar beth sydd ar y cyfan
a elwir yn thinking-- cyfrifiannol ar
y risg o gorsymleiddio, meddwl
fel cyfrifiadur, efallai
meddwl fel peiriannydd,
ac yn ceisio dechrau
trefnu eich meddyliau
neu i roi gwell syniad i chi
beth sy'n ymwneud â gorchymyn mewn gwirionedd
cyfrifiadur i wneud rhywbeth
drwy raglenni.
A byddwn yn ei gadw mewn 'n bert
lefel uchel, 'n bert lawer Saesneg,
ond ceisiwch ddefnyddio o cyfarwydd
enghreifftiau i ffurfioli sut

Kannada: 
DAVID MALAN: ಮತ್ತೆ ಸ್ವಾಗತ, ಎಲ್ಲರೂ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿನ್ನೆ, ಆ ಕರೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯಗಳ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.
ನಾವು ನಾಲ್ಕು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ವಿಷಯಗಳ ಹೊಂದಿತ್ತು
ಗೌಪ್ಯತೆ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ;
ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು; ಕ್ಲೌಡ್ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್;
ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವೆಬ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
>> ಯಾರಾದರೂ ಹೊಂದಿರುವಿರಾ
ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್ ಅಥವಾ ಸಮಯ
ಸ್ವಲ್ಪ ಜಾನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಲು
ಆಲಿವರ್ ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ?
ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬಹಳ ಮನರಂಜಿಸುವ ಇಲ್ಲಿದೆ,
ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆದರಿಕೆ ಅಲ್ಲ.
ಏನು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ನಾವು ನಿನ್ನೆ ಮಾಡಿದರು?
ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ?
ನೀವು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು
ನಾವು ಕೆಲವು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇಂದು ಸ್ಪರ್ಶ ಖಚಿತವಾಗಿ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ಲೀನ್ ಸ್ಲೇಟ್.
>> ಹಾಗಾಗಿ ಇಂದು ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ?
ಹಾಗಾಗಿ ನಾವು ಇಂದು ಆರಂಭಿಸಲು ಎಂದೆನಿಸಿತ್ತು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಒಂದು ನೋಟ
ನಲ್ಲಿ ಕಾಂಪ್ಯುಟೇಶನಲ್ thinking-- ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
oversimplifying ಅಪಾಯ, ಆಲೋಚನೆ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಂತೆ, ಬಹುಶಃ
ಎಂಜಿನಿಯರ್ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆ,
ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಸಂಘಟಿಸಲು
ಅಥವಾ ನೀವು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನೀಡಲು
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಧಿಪತ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಏನಾದರೂ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಮೂಲಕ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅತ್ಯಧಿಕವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್,
ಆದರೆ ಪರಿಚಿತ ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
ಹೇಗೆ ಅಧಿಕೃತಗೊಳಿಸಲು ಉದಾಹರಣೆಗಳು

Persian: 
دیوید مالان: خوش آمدید، همه.
تا دیروز، شما یاد می آورند که
ما در مورد این موضوع متمرکز است.
بنابراین ما چهار TOPICS-- فراگیر حال
حریم خصوصی، امنیت، و جامعه؛
فن آوری اینترنت؛ پردازش ابری؛
و در نهایت، توسعه وب است.
>> آیا کسی را دارند
پهنای باند و یا زمان
به تماشای یک کمی جان
الیور شب گذشته؟
این در واقع بسیار سرگرم کننده،
اگر کمی ترسناک نیست.
هر گونه سوال در هر چیزی
ما دیروز بود؟
هر توضیح؟
هر گونه سوال که می خواهید مطمئن
مطمئن هستم که ما امروز در بعضی از فرم لمس می کنی؟
تخته سنگ بسیار تمیز.
>> پس چه در دستور کار برای امروز؟
بنابراین من فکر کردم ما امروز می خواهم شروع
با نگاهی به آنچه به طور کلی
شناخته شده به عنوان thinking-- محاسباتی
خطر ابتلا به ساده انگاشت، فکر
مانند یک کامپیوتر، شاید
فکر مثل یک مهندس،
و تلاش برای شروع به
سازماندهی افکار خود را
و یا به شما یک درک بهتری از به
آنچه که در واقع فرمانده درگیر
یک کامپیوتر برای انجام کاری
از طریق برنامه نویسی.
و ما آن را در یک بسیار حفظ
سطح بالا، بسیار انگلیسی،
اما سعی کنید به استفاده از آشنا
نمونه رسمی چگونه

Dutch: 
DAVID MALAN: Welkom terug, iedereen.
Dus gisteren, zult u zich herinneren dat
richtten we ons op deze onderwerpen hier.
Dus moesten we vier overkoepelende topics--
privacy, veiligheid, en de samenleving;
internettechnologieën; cloud computing;
en uiteindelijk, web development.
>> Heeft iemand de
bandbreedte of de tijd
om een ​​beetje John kijken
Oliver gisteravond?
Het is eigenlijk vrij amusant,
zo niet een beetje beangstigend.
Heeft u vragen over om het even wat
wij deden gisteren?
Elke verduidelijkingen?
Heeft u vragen die u wilt maken
zeker dat we ingaan op vandaag de dag in een of andere vorm?
Dus schone lei.
>> Dus wat er op de agenda voor vandaag?
Dus ik dacht dat we vandaag beginnen
met een blik op wat er in het algemeen
bekend als computationele thinking-- bij
het risico van een te simpel, denken
zoals een computer, misschien
denken als een ingenieur,
en proberen te beginnen
het organiseren van uw gedachten
of om u een beter gevoel van geven
wat er bij eigenlijk commandant
een computer om iets te doen
bij wijze van programmeren.
En we houden het bij een vrij
hoog niveau, vrij veel Engels,
maar probeer het gebruik van bekende
voorbeelden te formaliseren hoe

Danish: 
DAVID MALAN: Velkommen tilbage, alle.
Så i går, vil du huske, at
vi fokuseret på disse emner her.
Så vi havde fire overordnede topics--
privatlivets fred, sikkerhed og samfund;
internetteknologier; skyen;
og i sidste ende, webudvikling.
>> Havde nogen har
båndbredde eller tidspunktet
at se lidt John
Oliver aftes?
Det er faktisk temmelig morsomt,
hvis ikke en smule skræmmende.
Eventuelle spørgsmål om noget
vi gjorde i går?
Eventuelle præciseringer?
Eventuelle spørgsmål, som du ønsker at gøre
sikre, at vi rører på i dag i en eller anden form?
Så ren tavle.
>> Så hvad er på dagsordenen for i dag?
Så jeg troede, vi ville begynde i dag
med et kig på, hvad der er generelt
kendt som beregningsmæssige thinking-- på
risikoen for oversimplificerer, tænker
som en computer, måske
tænke som en ingeniør,
og forsøger at begynde at
organisere dine tanker
eller til at give dig en bedre fornemmelse af
hvad der er involveret i faktisk kommanderende
en computer til at gøre noget
ved hjælp af programmering.
Og vi vil holde det på en smuk
højt niveau, temmelig meget engelsk,
men prøv at bruge af fortrolig
eksempler at formalisere hvordan

Urdu: 
DAVID MALAN:، پھر سے خوش آمدید ہر کوئی.
تو کل، تمہیں وہ یاد کریں گے
ہم یہاں ان موضوعات پر توجہ مرکوز کی.
تو ہم نے چار انتہائی اہم موضوعات کے لئے تھا
نجی معلومات کی حفاظتی، سیکورٹی، اور معاشرے؛
انٹرنیٹ ٹیکنالوجی؛ کلاؤڈ کمپیوٹنگ؛
اور بالآخر، ویب کی ترقی.
>> کسی کو کیا ضرورت تھی
بینڈوڈتھ یا وقت
ایک چھوٹی سی جان کو دیکھنے کے لئے
اولیور گزشتہ رات؟
یہ واقعی بہت دل لگی ہے،
ایک چھوٹا سا خوفزدہ نہیں تو.
کسی بھی چیز پر کوئی سوال
ہم کل کیا؟
کوئی صفائی؟
آپ کو بنانے کے لئے چاہتے ہیں کہ کوئی سوالات
ہم کسی نہ کسی شکل میں آج پر چھو یقین ہے؟
تو صاف سلیٹ.
>> تو کیا آج کے لئے ایجنڈے پر ہے؟
تو میں نے سوچا آج ہم شروع کروں گا
عام طور پر کیا ہے کے طور پر ایک نظر کے ساتھ
اوپر کمپیوٹیشنل thinking-- کے طور پر جانا
oversimplifying کے خطرے، میں سوچ
ایک کمپیوٹر کی طرح، شاید
ایک انجنیئر کی طرح سوچ رہی،
اور کرنے کے لئے شروع کرنے کی کوشش کر
اپنے خیالات کو منظم
یا تم میں سے ایک بہتر احساس دینے کے لئے
کیا اصل کمان میں ملوث ہے
ایک کمپیوٹر میں کچھ کرنا
پروگرامنگ کی راہ کی طرف سے.
اور ہم ایک خوبصورت پر اس رکھیں گے
اعلی سطح، بہت زیادہ انگریزی،
لیکن واقف کا استعمال کرنے کی کوشش
ترجمہ کس طرح رسمی طور پر

Haitian: 
DAVID Malan: Byenveni tounen, tout moun.
Se konsa, yè, ou pral sonje ke
nou konsantre sou sijè sa yo isit la.
Se konsa, nou te gen kat toupatou topics--
sou vi prive, sekirite, ak sosyete;
teknoloji entènèt; nwaj informatique;
epi finalman, devlopman entènèt.
>> Èske nenpòt moun ki gen nan
Pleasant oswa tan an
yo gade yon ti kras Jan
Oliver yè swa?
Li nan aktyèlman trè amizan,
si se pa yon ti kras fè yo pè.
Nenpòt kesyon sou anyen
nou te fè yè?
Nenpòt CLARIFIKASYON?
Nenpòt kesyon ke ou vle fè
ke nou manyen sou jodi a nan kèk fòm?
Se konsa, pwòp adwaz.
>> Se konsa, sa ki nan sou ajanda a pou jodi a?
Se konsa, mwen te panse nou ta kòmanse jodi a
ak yon gade nan sa ki nan jeneralman
li te ye tankou thinking-- enfòmatik nan
risk pou yo oversimplifying, panse
tankou yon òdinatè, petèt
panse tankou yon enjenyè,
ak ap eseye kòmanse
òganize panse ou
oswa nan ba ou yon sans pi bon nan
sa k ap patisipe nan aktyèlman kòmandan
yon òdinatè fè yon bagay
pa fason pou pwogramasyon.
Epitou, n ap kenbe l 'nan yon bèl
wo nivo, bèl anpil lang angle,
men eseye sèvi ak nan abitye
egzanp yo formalizra ki jan

Irish: 
DAVID MALAN: Fáilte ar ais, gach duine.
Mar sin inné, beidh tú a thabhairt chun cuimhne go bhfuil
Dhírigh muid ar na hábhair seo anseo.
Mar sin, bhí muid ag ceithre topics-- uileghabhálach
príobháideachta, slándála, agus an tsochaí;
teicneolaíochtaí idirlín; scamall ríomhaireachta;
agus ar deireadh thiar, forbairt gréasáin.
>> An raibh duine ar bith a bheith ar an
bandaleithead nó an t-am
chun féachaint ar John beag
Oliver aréir?
Tá sé i ndáiríre go leor amusing,
más rud é nach beag scanrúil.
Ceisteanna ar bith ar rud ar bith
rinne muid inné?
Aon soiléirithe?
Ceisteanna ar bith gur mian leat a dhéanamh
cinnte go muid teagmháil ar lá atá inniu ann i bhfoirm éigin?
slinn mar sin glan.
>> Mar sin, cad atá ar an gclár oibre le haghaidh lá atá inniu ann?
Mar sin, shíl mé gur mhaith linn tús a lá atá inniu ann
le breathnú ar cad atá i gcoitinne
dtugtar thinking-- ríomhaireachtúil ag
an baol oversimplifying, ag smaoineamh
cosúil le ríomhaire, b'fhéidir
smaoineamh ar nós innealtóir,
agus ag iarraidh chun tús a chur
eagrú do chuid smaointe
nó a thabhairt duit le tuiscint níos fearr ar
cad atá i gceist i ndáiríre ceannais
ríomhaire rud éigin a dhéanamh
mhodh chláir.
Agus beidh orainn a choinneáil ag go leor
ardleibhéil, go leor i bhfad Bhéarla,
ach déan iarracht úsáid a bhaint as na eolas
samplaí a chur ar bhonn foirmiúil chaoi

Portuguese: 
DAVID MALAN: Bem-vindo de volta, todo mundo.
Então, ontem, você vai lembrar que
nós nos concentramos sobre estes temas aqui.
Por isso, tivemos quatro topics-- global
privacidade, segurança e sociedade;
tecnologias de internet; computação em nuvem;
e, finalmente, o desenvolvimento web.
>> Alguém tem a
largura de banda ou tempo
para assistir a um pouco de John
Oliver última noite?
É realmente muito divertido,
se não um pouco assustador.
Quaisquer perguntas sobre qualquer coisa
que fizemos ontem?
Eventuais esclarecimentos?
Todas as perguntas que você quer fazer
Certifique-se que tocamos hoje de alguma forma?
slate tão limpo.
>> Então, o que está na agenda para hoje?
Então eu pensei que ia começar hoje
com um olhar para o que é geralmente
conhecido como thinking-- computacional em
o risco de simplificar demais, pensando
como um computador, talvez
pensar como um engenheiro,
e tentando começar a
organizar seus pensamentos
ou para lhe dar uma melhor sensação de
que está envolvido na verdade comandando
um computador para fazer algo
por meio de programação.
E nós vamos mantê-lo em uma bonita
de alto nível, muito bem Inglês,
mas tentar usar de familiares
exemplos de formalizar como

Korean: 
데이비드 마란는 : 모든 사람을 환영합니다.
그래서 어제, 당신은 그것을 기억합니다
우리는 여기에서이 주제에 초점을 맞추었다.
그래서 우리는 네 무엇보다 중요한 topics--했다
개인 정보 보호, 보안 및 사회;
인터넷 기술; 클라우드 컴퓨팅;
궁극적으로, 웹 개발.
>> 사람이 있었나요
대역폭이나 시간
조금 존을 보는
올리버 지난 밤에?
그것은 실제로 꽤 재미 있어요
조금 무서운없는 경우.
아무것도에 대한 질문
우리는 어제나요?
모든 사항?
당신이 만들고 싶어 질문
우리는 몇 가지 형태로 오늘에 터치 있는지?
그래서 깨끗한 상태.
>> 그래서 오늘의 의제입니까?
그래서 우리가 오늘 시작하는 줄 알았는데
일반적으로 무엇에 모습
에서 계산 thinking--로 알려진
지나치게 단순화의 위험, 생각
컴퓨터처럼, 아마도
엔지니어처럼 생각하고,
과를 시작하려고
당신의 생각을 정리
또는 당신의 더 나은 이해를 제공합니다
무엇을 실제로 지휘에 관여하는 것
컴퓨터에 뭔가를 할 수
프로그래밍의 방법으로.
그리고 우리는 꽤 그것을하겠습니다
높은 수준의, 거의 영어,
하지만 익숙한의 사용하려고
예를 들면 방법을 공식화하기

Tamil: 
டேவிட் MALAN: மீண்டும் வருக அனைவருக்கும்.
எனவே நேற்று, நீங்கள் என்று நினைவு கொள்கிறேன்
நாம் இங்கே இந்த தலைப்புகளில் கவனம்.
எனவே, நான்கு நீண்டு வளையும் தலைப்புகள் இருந்தது
தனியுரிமை, பாதுகாப்பு, மற்றும் சமூகத்தின்;
இணைய தொழில்நுட்பங்கள்; கிளவுட் கம்ப்யூட்டிங்;
இறுதியில், வலை அபிவிருத்தி.
>> யாரையும் கிடைத்ததா
அலைவரிசையை அல்லது நேரம்
ஒரு சிறிய ஜான் பார்க்க
நேற்று இரவு ஆலிவர்?
அது, உண்மையில் மிகவும் பேசுறாரு
ஒரு சிறிய அச்சுறுத்தலான இல்லை என்றால்.
எதையும் எந்த கேள்விகள்
நேற்று செய்ததை?
எந்த விளக்கமும்?
நீங்கள் செய்ய வேண்டும் என்று எந்த கேள்விகள்
நாம் சில வடிவத்தில் இன்று தொட உறுதி?
எனவே தூய்மையான அட்டவணை.
>> அதனால் என்ன இன்று நிகழ்ச்சி நிரலில் தான்?
அதனால் நாம் இன்று தொடங்கும் என்று நினைத்தேன்
பொதுவாக என்ன பார்த்து
மணிக்கு கணக்கீட்டு சிந்தனை என அழைக்கப்படும்
oversimplifying ஆபத்து, நினைத்து
ஒரு கணினி போன்ற, ஒருவேளை
ஒரு பொறியாளர் போல் நினைத்து,
மற்றும் தொடங்க முயற்சி
உங்கள் எண்ணங்கள் ஏற்பாடு
அல்லது நீங்கள் ஒரு நல்ல உணர்வை கொடுக்க
உண்மையில் என்ன கட்டளையிட ஈடுபட்டு
ஒரு கணினி ஏதாவது செய்ய
நிரலாக்க மூலம்.
மற்றும் நாம் ஒரு அழகான அதை வைத்திருக்க வேண்டும்
உயர் நிலை, மிகவும் அதிகமாக ஆங்கிலம்,
ஆனால் தெரிந்திருந்தால் பயன்படுத்த முயற்சி
எப்படி முறைப்படுத்துவது உதாரணங்கள்

Spanish: 
DAVID MALAN: Bienvenido de nuevo, todo el mundo.
Así que ayer, como se recordará que
nos centramos en estos temas aquí.
Así que tuvimos cuatro topics-- general
privacidad, seguridad, y la sociedad;
las tecnologías de Internet; computación en la nube;
y en última instancia, el desarrollo web.
>> ¿Alguien tuvo la
ancho de banda o el momento
a ver un poco de John
Oliver anoche?
En realidad es bastante divertida,
si no es un poco de miedo.
Para cualquier duda sobre cualquier cosa
que hicimos ayer?
Las aclaraciones?
Cualquier pregunta que desee realizar
Seguro que tocamos hoy en alguna forma?
pizarra tan limpio.
>> Así que lo que está en el orden del día de hoy?
Así que pensé que podríamos comenzamos hoy
con una mirada a lo que es en general
conocido como pensando-- computacional en
el riesgo de simplificar demasiado, pensando
como una computadora, tal vez
pensar como un ingeniero,
y tratando de empezar a
organizar sus pensamientos
o para darle un mejor sentido de
lo que está involucrado en realidad al mando
una computadora para hacer algo
a modo de programación.
Y hay que guardar el en una bonita
alto nivel, prácticamente Inglés,
pero trate de utilizar familiarizado
ejemplos de cómo formalizar

Catalan: 
DAVID Malan: Benvingut de nou, tothom.
Així que ahir, com es recordarà que
ens centrem en aquests temes aquí.
Així que vam tenir quatre topics-- general
privacitat, seguretat, i la societat;
les tecnologies d'Internet; la computació en núvol;
i en última instància, el desenvolupament web.
>> Algú va tenir la
ample de banda o el moment
a veure una mica de John
Oliver ahir a la nit?
En realitat és bastant divertida,
si no és una mica de por.
Per a qualsevol dubte sobre qualsevol cosa
que vam fer ahir?
Els aclariments?
Qualsevol pregunta que vulgui fer
Segur que toquem avui alguna manera?
pissarra tan net.
>> Així que el que està a l'ordre del dia d'avui?
Així que vaig pensar que podríem començar avui
amb una mirada al que és en general
conegut com pensando-- computacional en
el risc de simplificar massa, pensant
com un ordinador, potser
pensar com un enginyer,
i tractant de començar a
organitzar els seus pensaments
o per donar-li un millor sentit de
el que està involucrat en realitat al comandament
un ordinador per fer alguna cosa
a manera de programació.
I cal guardar l'en una bonica
alt nivell, pràcticament Anglès,
però tracti d'utilitzar familiaritzat
exemples de com formalitzar

Filipino: 
David MALAN: Maligayang pagbabalik, sa lahat.
Kaya kahapon, makikita mo isipin ang na
kami ay nakatutok sa mga paksang ito dito.
Kaya kami ay may apat na overarching topics--
privacy, seguridad, at lipunan;
teknolohiya internet; cloud computing;
at sa huli, web development.
>> Mayroon bang magkaroon ng
bandwidth o ang oras
upang panoorin ang isang munting Juan
Oliver kagabi?
Ito ay talagang pretty nakakaaliw,
kung hindi isang maliit na nakakatakot.
Ang anumang mga katanungan sa anumang bagay
ginawa namin kahapon?
Anumang clarifications?
Ang anumang mga katanungan na nais mong
bang hawakan namin sa araw na ito sa ilang mga paraan?
So clean slate.
>> Kaya kung ano ang sa agenda para sa araw na ito?
Kaya naisip ko na nais naming magsimula ngayon
na may isang pagtingin sa kung ano ay sa pangkalahatan
kilala bilang computational thinking-- sa
ang panganib ng oversimplifying, iniisip
tulad ng isang computer, marahil
pag-iisip tulad ng isang engineer,
at sinusubukan mong simulan upang
ayusin ang iyong mga saloobin
o upang bigyan ka ng isang mas mahusay na kahulugan ng
kung ano ang kasangkot sa aktwal na namumuno
isang computer upang gawin ang isang bagay
sa pamamagitan ng paraan ng programming.
At itinatago namin ito sa isang pretty
mataas na antas, pretty much Ingles,
subalit sinusubukang gamitin ng mga pamilyar na
halimbawa upang gawing pormal paano

Polish: 
DAVID MALAN: Witamy z powrotem, wszyscy.
Tak jak wczoraj, będziesz pamiętać, że
skupiliśmy się na tych tematów tutaj.
Więc mieliśmy cztery nadrzędne topics--
prywatności, bezpieczeństwa i społeczeństwa;
technologie internetowe; Chmura obliczeniowa;
i ostatecznie, tworzenie stron internetowych.
>> Czy ktoś ma
przepustowość lub czas
oglądać Mały John
Oliver ostatniej nocy?
To rzeczywiście dość zabawne,
jeśli nie trochę przerażające.
Wszelkie pytania na niczym
zrobiliśmy wczoraj?
Ewentualne wyjaśnienia?
Wszelkie pytania, które chcesz zrobić
pewność, że dotyka on dzisiaj w jakiejś formie?
Tak czyste łupków.
>> Więc co jest na porządku dziennym dzisiaj?
Więc pomyślałem, że zaczniemy dziś
spojrzeniem na to, co zwykle
znany jako obliczeniowej thinking-- w
ryzyko upraszczając, myślenie
jak komputer, może
myśli jak inżynier,
i próbuje zacząć
uporządkować myśli
lub daje lepsze poczucie
co jest zaangażowany w rzeczywistości dowodził
komputer coś zrobić
Tytułem programowania.
I będziemy trzymać go w dość
Wysoki poziom, prawie angielskim,
ale starają się wykorzystać znajome
Przykłady sformalizowanie jak

Czech: 
DAVID Malan: Vítejte zpět, všichni.
Takže včera, budete připomenout, že
jsme se zaměřili na těchto tématech zde.
Takže jsme měli čtyři zastřešující topics--
soukromí, bezpečnost a společnost;
Internetové technologie; cloud computing;
a nakonec, vývoj webových aplikací.
>> Řekl někdo mít
šířka pásma nebo doba
se dívat trochu Johna
Oliver minulou noc?
Je to vlastně docela zábavné,
ne-li trochu děsivé.
Jakékoliv dotazy na cokoliv
jsme dělali včera?
Nějaké vysvětlení?
Jakékoliv dotazy, které chcete, aby se
jisti, že se dotýkáme dnes v nějaké formě?
Tak čistý štít.
>> Takže to, co je na programu dnes?
Tak jsem si myslel bychom dnes začíná
s pohledem na to, co je všeobecně
známý jako výpočetní thinking-- na
Riziko zjednodušují, myšlení
jako počítač, možná
přemýšlet jako inženýr,
a snaží se začít
organizovat své myšlenky
nebo aby vám lepší pocit
co se podílí na skutečnosti velící
počítačový něco udělat
prostřednictvím programování.
A my ho budeme držet při docela
na vysoké úrovni, do značné míry anglicky,
ale zkuste použít povědomě
příklady, jak formalizovat

Latin: 
Malan David: Welcome omnes.
Itaque hesterno tibi memini
Haec nos hic notavimus.
Sic quattuor universalem topics--
privata diligentia, et societas;
Internet vitae; Cloud CONPUTATIO;
et denique, textus development.
>> Numquid aliquis habeat
Sed vel tempus
John ad vigilate modicum,
Oliver nocte?
Suus 'pulchellus ridiculum esse,
si non paulo terribilis.
Si aliquid de quaestionibus
heri nobis?
Si explicationes?
Si vis quaestiones
Hodie nos certus in aliqua contingam?
Et tersus slate.
>> Quid hodie referrent?
Ita ego hodie cœpi wed
Vide quid plerumque cum
ut in Acta thinking--
oversimplifying periculo ratus,
sicut a computer, forte
ratus, ut et ipsum,
et trying ut satus
organize tui
aut tibi meliorem sensum
quid involvit in actu praecipiendi
a computer ad aliquid,
per programming.
Et bellum facere in nos
gradu, satis multo,
sed ut familiaris conantur
exempla, quam ad formalize

Lithuanian: 
DAVID Malan: Sveiki sugrįžę, visiems.
Taigi vakar, jums priminti, kad
mes sutelktas į šių temų čia.
Taigi mes turėjome keturis bene topics--
privatumas, saugumas ir visuomenė;
interneto technologijų kūrimas; Debesis kompiuterija;
ir galiausiai, interneto svetainių kūrimas.
>> Ar kas nors turėti
pralaidumo arba laikas
žiūrėti šiek tiek Joną
Oliveris praeitą naktį?
Tai tikrai gana juokingas,
jei ne šiek tiek bauginantis.
Turite klausimų dėl nieko
mes padarėme vakar?
Bet paaiškinimai?
Turite klausimų, kad norite, kad
kad mes paliesti šiandien tam tikra forma?
Taigi tabula rasa.
>> Taigi, kas dėl šiandien darbotvarkę?
Taigi, aš maniau, mes norime pradėti šiandien
su tuo, kas paprastai atrodo
žinomas kaip skaičiavimo thinking-- ne
iš oversimplifying rizika, galvoju
kaip kompiuteris, galbūt
galvoju kaip inžinierius,
ir bando pradėti
organizuoti savo mintis
ar jums geriau jausmą
kas dalyvauja iš tikrųjų verti
kompiuteris kažką daryti
būdu programavimą.
Ir mes laikyti jį gana
aukšto lygio, gana daug anglų,
bet pabandykite naudoti susipažinę
pavyzdžiai formalizuoti kaip

Italian: 
DAVID MALAN: Bentornato, tutti.
Così ieri, si ricorderà che
ci siamo concentrati su questi temi qui.
Così abbiamo avuto quattro topics-- generale
la privacy, la sicurezza, e la società;
tecnologie internet; cloud computing;
e in ultima analisi, lo sviluppo del web.
>> Qualcuno ha la
larghezza di banda o il tempo
per guardare un po 'John
Oliver ieri sera?
In realtà è piuttosto divertente,
se non un po 'paura.
Tutte le domande su qualsiasi cosa
abbiamo fatto ieri?
Eventuali chiarimenti?
Tutte le domande che si desidera rendere
Assicurarsi tocchiamo oggi in qualche forma?
ardesia Così pulito.
>> Allora, qual è all'ordine del giorno di oggi?
Così ho pensato di cominciare oggi
con uno sguardo a ciò che è generalmente
noto come thinking-- computazionale a
il rischio di semplificare eccessivamente, pensando
come un computer, forse
pensare come un ingegnere,
e cercando di iniziare a
organizzare i tuoi pensieri
o per dare un migliore senso di
ciò che è coinvolto in realtà comandare
un computer per fare qualcosa
a titolo di programmazione.
E ci terremo in una bella
di alto livello, più o meno inglese,
ma provare a utilizzare di familiare
esempi per formalizzare come

Malay (macrolanguage): 
anda akan pergi tentang menyelesaikan masalah.
>> Dan kita akan melihat semula beberapa CS
topik, seperti pengambilan,
yang datang pasangan
kali semalam,
algoritma, dan kemudian perwakilan.
Dan itulah di mana kita akan mula
hari ini dalam hanya seketika.
Kemudian kita akan mengambil melihat pada pengaturcaraan.
Kami akan mengambil lihat beberapa
membina asas
yang anda mungkin biasa
dan juga mungkin mendapati agak intuitif.
>> Kita akan melihat, sebenarnya,
pada program sampel
persekitaran yang sangat mudah,
sangat suka bermain, dan sememangnya disasarkan
untuk peringkat umur 12 dan ke atas.
Kami akan menghabiskan beberapa minit di sana
dan kemudian mengambil perkara-perkara ke tahap yang lebih rendah
dan sebenarnya bercakap mengenai beberapa
algoritma dan struktur data,
boleh dikatakan, bahawa
pengaturcara biasanya menggunakan
untuk menyelesaikan masalah yang jauh lebih
cekap daripada anda mungkin
dapat melakukan tanpa mereka sama sekali.
Kemudian selepas makan tengah hari, kita akan menyemaknya
pada susunan teknologi, yang hanya
cara yang mewah untuk mengatakan
koleksi teknologi
yang anda mungkin gunakan untuk
menyelesaikan beberapa masalah.
Dan kita akan bercakap tentang abjad
sup bahasa yang wujud today--
Java dan Python dan C ++ dan PHP dan
Ruby dan pelbagai perkara lain.
>> Kami akan mengambil secara ringkas rupa
pada corak reka bentuk.
Programmers, sepanjang masa,
mempunyai kaedah yang dipakai

Haitian: 
ou ta ale sou rezoud pwoblèm.
>> E nou pral revize kèk CS
sijè, tankou distraksyon,
ki te moute yon koup
nan fwa yè,
algoritm, ak Lè sa reprezantasyon.
Epi sa a, kote nou pral kòmanse
jodi a nan jis yon ti moman.
Lè sa a, nou pral pran yon gade nan pwogramasyon.
Nou pral pran yon gade nan kèk
konstwi fondamantal
ak kote ou ta ka dwe abitye
ak ta ka menm jwenn byen entwisyon.
>> Nou pral gade, an reyalite,
Yon pwogram echantiyon
anviwònman ki trè aksesib,
trè amizan, ak tout bon vize
pou laj 12 ak yo.
Nou pral depanse yon kèk minit gen
ak Lè sa a pran bagay sa yo nan yon nivo pi ba
ak aktyèlman pale sou kèk nan
algoritm yo ak done estrikti,
se konsa pale, ki
pwogramasyon tipikman sèvi ak
yo rezoud pwoblèm byen lwen plis
efikasite pase ou ta ka
kapab fè san yo pa yo tout ansanm.
Lè sa a, apre manje midi, nou pral pran yon gade
nan pil teknoloji, ki se jis
yon fason anpenpan nan di
koleksyon nan teknoloji
ke ou ta ka itilize yo
rezoud kèk pwoblèm.
Epitou, n ap pale sou alfabè a
soup nan lang ki egziste today--
Java ak Piton ak C ++ ak PHP ak
Ruby ak tout kalite lòt bagay.
>> Nou pral pran yon yon ti tan gade
nan modèl konsepsyon.
Pwogramasyon, sou tan,
gen adopte metodoloji

Czech: 
bys jít o řešení problémů.
>> A budeme znovu nějaký CS
tématy, jako je abstrakce,
který přišel pár
časů včera,
algoritmy a potom reprezentace.
A to je místo, kde začneme
dnes za chvíli.
Pak jsme se podíváme na programování.
My se podíváme na některé
základní pojmy
se kterou by mohla být obeznámeni
a možná dokonce najít poměrně intuitivní.
>> Podíváme se, ve skutečnosti,
při programování vzorku
Prostředí, které je velmi dobře přístupný,
velmi hravý, a opravdu cílené
pro děti od 12 a nahoru.
Budeme strávit pár minut tam
a pak vzít věci do nižší úrovně
a vlastně mluvit o některých
algoritmy a datové struktury,
tak říkajíc, že
programátoři obvykle používají
řešit problémy daleko více
efektivněji, než si možná
být schopni dělat bez nich úplně.
Pak po obědě, budeme se podívat
v technologických komíny, což je právě
ozdobný způsob, jak říkat
kolekce technologií
že byste mohli použít k
vyřešit nějaký problém.
A budeme mluvit o abecedě
polévka z jazyků, které existují today--
Java a Python a C ++ a PHP a
Ruby a všechny druhy dalších věcí.
>> Budeme se krátce vzhled
v návrhových vzorů.
Programátoři, v průběhu času,
přijaly metodik

Arabic: 
لك أن تذهب نحو حل المشاكل.
>> وأن نعيد النظر في بعض CS
المواضيع، مثل التجريد،
الذي جاء زوجين
من مرات يوم أمس،
الخوارزميات، ومن ثم التمثيل.
وذلك حيث سنبدأ
اليوم في لحظة فقط.
ثم سنقوم نلقي نظرة على البرمجة.
سوف نلقي نظرة على بعض
بنيات الأساسية
التي قد تكون مألوفة
وربما تجد حتى بديهية جدا.
>> ونحن سوف ننظر في الواقع،
في البرمجة عينة
البيئة هذا في متناول جدا،
لعوب جدا، وتستهدف في الواقع
لأعمار 12 سنة فما فوق.
سوف نقضي بضعة دقائق هناك
ثم نأخذ الأمور إلى مستوى أقل
وفعلا الحديث عن بعض
الخوارزميات وهياكل البيانات،
إذا جاز التعبير، أن
استخدام المبرمجين عادة
لحل مشاكل أكثر بكثير
كفاءة مما كنت قد
تكون قادرة على الاستغناء عنها تماما.
ثم بعد الغداء، ونحن سوف نلقي نظرة
في أكوام التكنولوجيا، الذي هو مجرد
طريقة أخرى للقول
مجموعات من التقنيات
التي قد تستخدم ل
حل بعض المشاكل.
وسوف نتحدث عن الأبجدية
حساء من اللغات الموجودة اليوم-
جافا وبيثون و C ++ و PHP و
روبي وجميع أنواع الأشياء الأخرى.
>> سوف نلقي نظرة لفترة وجيزة
في أنماط التصميم.
المبرمجين، مع مرور الوقت،
لدينا المنهجيات المعتمدة

Chinese: 
你會去解決問題。
>> 我們將重溫一些CS
主題，像抽象，
裡面傳來了一對夫婦
次昨日，
算法，然後表示。
而這也正是我們將開始
今天在短短的時刻。
然後我們將看看節目。
我們就來看看一些
基礎構造
與您可能熟悉
甚至可能會發現很直觀。
>> 我們來看看，其實，
在樣品編程
環境是非常便利，
很愛玩，也確實有針對性
對於年齡在12歲以上。
我們將花幾分鐘時間有
然後拿東西到較低的水平
實際上談一些
的算法和數據結構，
可以這麼說，那
程序員通常使用
解決更為問題
效率可能比你
能夠不通通做。
午餐後，我們就一起來看看
在技​​術堆棧，這僅僅是
說的一種假想方式
技術集合
你可能使用
解決一些問題。
我們將談論字母表
中存在的語言湯today--
Java和Python和C ++ PHP和
Ruby和各種其他的東西。
>> 我們將看一看簡要
在設計模式。
程序員，隨著時間的推移，
有採用的方法

Maltese: 
inti tmur dwar soluzzjoni ta 'problemi.
>> U aħna se tirrevedi xi KEFA
suġġetti, bħall-estrazzjoni,
li ħarāu koppja
ta 'drabi bieraħ,
algoritmi, u mbagħad rappreżentazzjoni.
U li fejn aħna ser tibda
Illum fi ftit mument.
Imbagħad aħna ser tagħti ħarsa lejn programmazzjoni.
Aħna ser tagħti ħarsa lejn uħud
jibni fundamentali
li magħhom inti tista 'tkun familjari
u tista 'anki ssib pjuttost intuwittivi.
>> Aħna ser tħares, fil-fatt,
bi programmazzjoni kampjun
ambjent li l aċċessibbli ħafna,
ħafna jilgħab, u tabilħaqq immirati
għall-etajiet 12 u sa.
Aħna se tqatta 'ftit minuti hemm
u mbagħad ħu l-affarijiet għal livell aktar baxx
u fil-fatt jitkellmu dwar xi wħud mis
l-algoritmi u l-istrutturi tad-data,
biex ngħidu hekk, l
programmaturi tipikament jużaw
sabiex isolvu problemi ferm aktar
effiċjenti milli inti tista
ikunu jistgħu jagħmlu mingħajrhom kollox.
Imbagħad wara ikla, aħna ser tagħti ħarsa
fil stacks teknoloġija, li huwa biss
mod fancy ta 'tgħid
kollezzjonijiet ta 'teknoloġiji
li inti tista 'tuża biex
isolvu xi problema.
U aħna ser nitkellmu dwar l-alfabett
soppa tal-lingwi li jeżistu today--
Java u Python u C ++ u PHP u
Ruby u kull xorta ta 'affarijiet oħra.
>> Aħna ser nieħdu qosor ħarsa
fil mudelli tad-disinn.
Programmaturi, maż-żmien,
jkollhom metodoloġiji adottati

Urdu: 
آپ کے مسائل حل کرنے کے بارے میں جائیں گے.
>> اور ہم نے کچھ CS نظرثانی کرے گا
موضوع کی درجہ بندی، تجرید کی طرح،
جس میں ایک جوڑے آئے
اوقات کی کل،
الگورتھم، اور اس کے بعد کی نمائندگی.
اور یہ کہ ہم کہاں سے شروع کریں گے
صرف ایک لمحے میں آج.
پھر ہم پروگراموں پر ایک نظر لے لیں گے.
ہم میں سے کچھ پر ایک نظر ڈالیں گے
بنیادی تشکیل
جس کے ساتھ آپ واقف ہو سکتا
اور بھی بہت بدیہی تلاش کر سکتے.
>> ہم حقیقت میں، دیکھتا ہوں،
ایک نمونہ پروگراموں پر
بہت قابل رسائی ہے کہ ماحول،
بہت چنچل، اور یقینا ھدف بنائے
عمر 12 اور اپ کے لئے.
ہم وہاں چند منٹ خرچ کرے گا
اور پھر ایک کم سطح پر لے
اور اصل میں سے کچھ کے بارے میں بات
یلگوردمز اور ڈیٹا ڈھانچے،
تو بات سے
پروگرامرز عام طور پر استعمال کرتے ہیں
کہیں زیادہ مسائل کو حل کرنے
مؤثر طریقے کے مقابلے میں آپ کو شاید یہ
مکمل طور پر ان کے بغیر ایسا کرنے کے قابل ہو جائے.
پھر دوپہر کے کھانے کے بعد، ہم ایک نظر ڈالیں گے
صرف ہے جس میں ٹیکنالوجی پوٹ، اوپر
کہہ پسند ہیں طریقہ
ٹیکنالوجی کے مجموعوں
آپ کے لئے استعمال کر سکتے ہیں کہ
کچھ مسئلہ کو حل.
اور ہم کو حروف تہجی کے بارے میں بات کریں گے
موجود ہے کہ زبانوں کے سوپ today--
جاوا اور ازگر اور C + + اور پی ایچ پی اور
روبی اور دیگر کئی طرح کی باتیں.
>> ہم ایک نظر مختصر طور پر لے لیں گے
ڈیزائن پیٹرن میں.
پروگرامرز، وقت کے ساتھ،
اپنایا طریقوں ہے

Spanish: 
va a ir sobre la solución de problemas.
>> Y vamos a revisar algunos CS
temas, como la abstracción,
que le había salido un par
de veces ayer,
algoritmos, y entonces la representación.
Y ahí es donde vamos a empezar
hoy en día en un momento.
A continuación, vamos a echar un vistazo a la programación.
Vamos a echar un vistazo a algunos
constructos fundamentales
con el que podría estar familiarizado
e incluso podría encontrar bastante intuitiva.
>> Vamos a ver, de hecho,
en una programación de muestras
ambiente que es muy accesible,
muy juguetón, y de hecho apuntado
para mayores de 12 años.
Vamos a pasar unos minutos hay
y luego tomar las cosas a un nivel inferior
y en realidad hablar de algunas de
los algoritmos y estructuras de datos,
por así decirlo, que
programadores suelen utilizar
para resolver problemas mucho más
eficientemente de lo que cabría
ser capaz de prescindir de ellos por completo.
A continuación, después del almuerzo, vamos a echar un vistazo
en pilas de tecnología, que es justo
una forma elegante de decir
colecciones de tecnologías
que se pudiera utilizar para
resolver algún problema.
Y hablaremos sobre el alfabeto
Sopa de las lenguas que existen hoy--
Java y Python y C ++ y PHP y
Ruby y todo tipo de otras cosas.
>> Vamos a echar un vistazo brevemente
en los patrones de diseño.
Los programadores, con el tiempo,
contar con metodologías adoptadas

Vietnamese: 
bạn sẽ đi về việc giải quyết vấn đề.
>> Và chúng tôi sẽ xem xét lại một số CS
chủ đề, như trừu tượng,
đó đã đưa ra một vài
lần ngày hôm qua,
thuật toán, và sau đó đại diện.
Và đó là nơi mà chúng ta sẽ bắt đầu
ngày nay chỉ trong một khoảnh khắc.
Sau đó chúng tôi sẽ xem xét lập trình.
Chúng tôi sẽ có một cái nhìn tại một số
cấu trúc cơ bản
mà bạn có thể quen
và thậm chí có thể tìm thấy khá trực quan.
>> Chúng tôi sẽ xem xét, trên thực tế,
tại một chương trình mẫu
môi trường đó là rất dễ tiếp cận,
rất vui tươi, và thực sự nhắm mục tiêu
cho lứa tuổi từ 12 trở lên.
Chúng tôi sẽ dành một vài phút có
và sau đó có những điều đến một mức độ thấp hơn
và thực sự nói về một số
các thuật toán và cấu trúc dữ liệu,
vậy để nói chuyện, mà
lập trình viên thường sử dụng
để giải quyết vấn đề xa hơn
hiệu quả hơn có lẽ bạn
có thể làm mà không có chúng hoàn toàn.
Sau đó, sau khi ăn trưa, chúng tôi sẽ có một cái nhìn
tại đống công nghệ, mà chỉ là
một cách nói
bộ sưu tập các công nghệ
mà bạn có thể sử dụng để
giải quyết một số vấn đề.
Và chúng ta sẽ nói về bảng chữ cái
súp của ngôn ngữ mà tồn tại today--
Java và Python và C ++ và PHP và
Ruby và tất cả các loại vật khác.
>> Chúng tôi sẽ xem xét một thời gian ngắn
ở các mẫu thiết kế.
Các lập trình viên, qua thời gian,
có phương pháp nuôi

Azerbaijani: 
Əgər problem həll haqqında getmək olardı.
>> Və biz bəzi CS yenidən edəcək
mövzular, abstraksiya kimi,
olan bir neçə gəldi
dəfə dünən
alqoritmlər, sonra nümayəndəliyi.
biz başlamaq lazımdır ki, var
yalnız bir anda bu gün.
Sonra proqramlaşdırma nəzər lazımdır.
Biz bəzi nəzər almaq lazımdır
fundamental konstruksiyaların
hansı ilə tanış ola bilər,
və hətta olduqca asan tapa bilərsiniz.
>> Biz əslində, baxmaq lazımdır,
bir nümunə proqramlaşdırma
çox əlçatan mühit,
çox oynaq və həqiqətən hədəf
yaş 12 və üçün.
Biz orada bir neçə dəqiqə sərf edəcək
və sonra aşağı səviyyədə şeyi almaq
və həqiqətən bəzi haqqında danışmaq
alqoritmlər və data strukturları,
belə ki, danışmaq ki,
proqramçılar adətən istifadə
daha problemləri həll etmək
səmərəli daha bilər
cəmi onlara olmadan bunu edə bilərsiniz.
Sonra nahar sonra, biz nəzər lazımdır
yalnız texnologiya çıxarıcı borular, at
deyərək bir xülya yol
texnologiyaların kolleksiyaları
Siz istifadə edə bilər ki,
bir problem həll edir.
Və biz əlifba haqqında danışmaq lazımdır
mövcud Dil şorbası today--
Java və Python və C ++ və PHP və
Ruby və digər şeyi bütün növ.
>> Biz bir göz qısa almaq lazımdır
dizayn nümunələri.
Programmers, zamanla
qəbul metodlar var

iw: 
היית הולך על פתרון בעיות.
>> ואנחנו נהיה לבקר כמה CS
נושאים, כמו הפשטה,
שעלה זוג
פעמים אתמול,
אלגוריתמים, ולאחר מכן ייצוג.
וכאן נתחיל
היום בעוד רגע.
ואז נצטרך ותסתכלו תכנות.
ניקח מבט על כמה
בונת יסוד
שבה אתה יכול להיות מוכר
ואולי אפילו למצוא די אינטואיטיבי.
>> נחפש, למעשה,
בכל תכנות מדגם
בסביבה שהיא מאוד נגישה,
שובבה מאוד, ואכן ממוקד
לגילאי 12 ומעלה.
אנחנו נשקיע כמה דקות שם
ואז לקחת את הדברים לרמה נמוכה
ולמעשה לדבר על כמה
מבני האלגוריתמים ונתונים,
כביכול, כי
מתכנתי משתמשים בדרך כלל
כדי לפתור בעיות הרבה יותר
ביעילות רבה יותר מאשר אולי אתה
להיות מסוגל לעשות בלעדיהם לגמרי.
ואז אחרי ארוחת הצהריים, ניקח מבט
ב ערימות טכנולוגיה, וזה רק
דרך מפוארת של באומרו
אוספים של טכנולוגיות
שיהיה אפשר להשתמש כדי
לפתור בעיה כלשהי.
ונדברנו על האלפבית
מרק של שפות קיימות today--
Java ו- Python ו- C ++ ו- PHP ו
רובה וכל מיני דברים אחרים.
>> "ניקח בקצרה מבט
דפוסי עיצוב.
מתכנתים, לאורך זמן,
יש מתודולוגיות אמצו

Latvian: 
jūs varētu iet par problēmu risināšanā.
>> Un mēs pārskatīt dažus CS
tēmas, piemēram, abstrakcijas,
kas nāca klajā pāris
reizes vakar,
algoritmi, un pēc tam pārstāvniecība.
Un tas ir, ja mēs sāksim
šodien tikai brīdi.
Tad mēs ņemšu apskatīt programmēšanu.
Mēs ņemšu apskatīt dažas
fundamentālas konstrukcijas
ar kuru jūs varētu būt pazīstami
un pat varētu atrast diezgan intuitīvi.
>> Mēs apskatīt, patiesībā,
pie izlases programmēšana
vidi, kas ir ļoti pieejams,
ļoti jautrs, un patiešām mērķtiecīgi
par vecumu 12 un uz augšu.
Mēs pavadīt dažas minūtes tur
un tad lietas uz zemāku līmeni
un faktiski runāt par kādu no
algoritmi un datu struktūras,
tā sakot, ka
programmētāji parasti izmanto
atrisināt problēmas daudz vairāk
efektīvi, nekā jūs varētu
varētu iztikt bez tām vispār.
Tad pēc pusdienām, mēs ņemšu apskatīt
at tehnoloģiju skursteņi, kas ir tikko
iedomātā veids, kā pateikt
kolekcijas tehnoloģijas
ka jūs varētu izmantot, lai
atrisināt dažas problēmas.
Un mēs runājam par alfabēta
zupa Valodu kas pastāv today--
Java un Python un C ++ un PHP un
Ruby un visādas citas lietas.
>> Mēs to apskatīt īsi
pie dizaina modeļus.
Programmētāji, laika gaitā,
ir pieņemti metodoloģiju

Russian: 
вы бы идти о решении проблем.
>> И мы вернемся немного CS
темы, как абстракции,
который придумал пару
раз вчера,
алгоритмы, а затем представление.
И вот, когда мы начнем
Сегодня в мгновение.
Тогда мы посмотрим на программирование.
Мы будем смотреть на некоторые
основные конструкции
с которыми вы можете быть знакомы
и, возможно, даже найти вполне интуитивно.
>> Мы будем смотреть, на самом деле,
при программировании образца
среда, которая очень доступна,
очень игривая, и действительно ориентированы
для лиц до 12 лет и старше.
Мы проведем несколько минут там
а затем взять вещи на более низкий уровень
а на самом деле говорить о некоторых
алгоритмы и структуры данных,
так сказать, что
программисты обычно используют
для решения проблем гораздо больше
эффективно, чем вы могли бы
быть в состоянии обойтись без них вообще.
Затем, после обеда, мы будем смотреть
в технологических стеков, который только
причудливый способ сказать
Коллекции технологий
что вы могли бы использовать для
решить некоторые проблемы.
И мы будем говорить об алфавите
суп из языков, которые существуют раз сегодня
Java и Python и C ++ и PHP и
Рубин и всякие другие вещи.
>> Мы будем смотреть на короткое время
в шаблоны проектирования.
Программисты, с течением времени,
Приняты методологии

Romanian: 
v-ar merge cu privire la rezolvarea problemelor.
>> Și vom revedea unele CS
subiecte, cum ar fi captarea,
care a venit un cuplu
de ori ieri,
algoritmi, și apoi de reprezentare.
Și acolo vom începe
astăzi, într-un moment.
Apoi vom arunca o privire la programare.
Vom arunca o privire la unele
constructe fundamentale
cu care s-ar putea să fie familiarizat
și s-ar putea găsi chiar destul de intuitiv.
>> Ne vom uita, de fapt,
la o programare eșantion
mediu care este foarte accesibil,
foarte jucăuș, și într-adevăr, orientate
pentru vârstele de 12 și în sus.
Vom petrece câteva minute acolo
și apoi să ia lucrurile la un nivel mai scăzut
și de fapt, vorbim despre unele dintre
algoritmi si structuri de date,
ca să spunem așa, că
programatorii folosesc de obicei
pentru a rezolva probleme mult mai mult
mai eficient decât s-ar putea
să fie capabil să facă fără ele cu totul.
Apoi, după masa de prânz, vom arunca o privire
la stive de tehnologie, care este doar
un mod fantezist de a spune
colecții de tehnologii
că s-ar putea folosi pentru a
rezolva unele probleme.
Si vom vorbi despre alfabetul
supa de limbi care există today--
Java și Python și C ++ și PHP și
Ruby și tot felul de alte lucruri.
>> Vom arunca o privire pe scurt
la modelele de design.
Programatori, în timp,
au metodologii adoptate

Modern Greek (1453-): 
θα πάει για την επίλυση των προβλημάτων.
>> Και εμείς θα επανεξετάσουμε κάποια CS
θέματα, όπως η αφαίρεση,
η οποία ήρθε ένα ζευγάρι
φορές χθες,
αλγορίθμων, και στη συνέχεια αναπαράσταση.
Και αυτό είναι όπου θα αρχίσουμε
σήμερα σε μια στιγμή.
Στη συνέχεια, θα ρίξουμε μια ματιά σε προγραμματισμό.
Θα ρίξουμε μια ματιά σε μερικά
θεμελιώδεις δομές
με τα οποία μπορεί να είναι εξοικειωμένος
και θα μπορούσε ακόμη και να βρείτε αρκετά διαισθητική.
>> Θα δούμε, στην πραγματικότητα,
σε προγραμματισμό δειγμάτων
περιβάλλον που είναι πολύ προσιτές,
πολύ παιχνιδιάρικο, και μάλιστα στοχευμένη
για τις ηλικίες 12 και πάνω.
Θα περάσουν μερικά λεπτά εκεί
και στη συνέχεια να λάβει τα πράγματα σε χαμηλότερο επίπεδο
και πραγματικά να μιλήσουμε για μερικά από τα
οι αλγόριθμοι και δομές δεδομένων,
να το πω έτσι, ότι
προγραμματιστές συνήθως χρησιμοποιούν
να λύσει τα προβλήματα πολύ πιο
αποτελεσματικά από ό, τι θα μπορούσε
να είναι σε θέση να κάνει χωρίς αυτά εντελώς.
Στη συνέχεια, μετά το μεσημεριανό γεύμα, θα ρίξουμε μια ματιά
σε στοίβες τεχνολογία, η οποία είναι ακριβώς
ένα φανταχτερό τρόπο λέγοντας
συλλογές των τεχνολογιών
που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να
λύσει κάποιο πρόβλημα.
Και θα μιλήσουμε για το αλφάβητο
σούπα των γλωσσών που υπάρχουν today--
Java και Python και C ++ και PHP και
Ruby και κάθε λογής άλλα πράγματα.
>> Θα ρίξουμε μια σύντομη ματιά
σε σχεδιαστικά πρότυπα.
Προγραμματιστές, την πάροδο του χρόνου,
έχουν εγκριθεί μεθοδολογίες

French: 
vous iriez sur la résolution de problèmes.
>> Et nous allons revoir certains CS
sujets, comme l'abstraction,
qui est entré un couple
de fois hier,
algorithmes, puis la représentation.
Et voilà où nous allons commencer
aujourd'hui dans un instant.
Ensuite, nous allons jeter un oeil à la programmation.
Nous allons jeter un oeil à certains
constructions fondamentales
avec lequel vous pourriez être familier
et pourrait même trouver assez intuitive.
>> Nous allons voir, en effet,
à une programmation de l'échantillon
environnement qui est très accessible,
très ludique, et bien ciblé
pour 12 ans et plus.
Nous allons passer quelques minutes il
puis prendre les choses à un niveau inférieur
et effectivement parler de certains
les algorithmes et structures de données,
pour ainsi dire, que
programmeurs utilisent généralement
pour résoudre des problèmes beaucoup plus
efficacement que vous pourriez
être en mesure de le faire sans eux tout à fait.
Puis, après le déjeuner, nous allons jeter un coup d'oeil
à piles de la technologie, qui est juste
une façon élégante de dire
collections de technologies
que vous pourriez utiliser pour
résoudre un problème.
Et nous allons parler de l'alphabet
soupe de langues qui existent today--
Java et Python et C ++ et PHP et
Ruby et toutes sortes d'autres choses.
>> Nous allons jeter un bref regard
au design patterns.
Les programmeurs, au fil du temps,
ont des méthodologies adoptées

Hindi: 
आप समस्याओं को सुलझाने के बारे में जाना होगा।
>> और हम कुछ सीएस फिर से आना होगा
विषयों, अमूर्त की तरह,
जो एक जोड़े आया
समय की कल,
एल्गोरिदम, और फिर प्रतिनिधित्व।
और कहा कि जहां हम शुरू करेंगे
बस एक पल में आज।
तो फिर हम प्रोग्रामिंग पर एक नज़र रखना होगा।
हम कुछ पर एक नज़र रखना होगा
मौलिक निर्माणों
जिसके साथ आप परिचित हो सकता है
और यहां तक ​​कि काफी सहज मिल सकता है।
>> हम वास्तव में, देखता हूँ,
एक नमूना प्रोग्रामिंग में
पर्यावरण कि बहुत सुलभ है,
बहुत चंचल है, और वास्तव निशाना
उम्र 12 और ऊपर के लिए।
हम वहाँ कुछ ही मिनट खर्च करेगा
और फिर एक निचले स्तर के लिए चीजें ले
और वास्तव में से कुछ के बारे में बात करते हैं
एल्गोरिदम और डेटा संरचनाओं,
तो बात यह है कि करने के लिए
प्रोग्रामर आमतौर पर उपयोग
कहीं अधिक समस्याओं को हल करने के लिए
कुशलता से आप कर सकते हैं
कुल मिलाकर उनके बिना ऐसा करने में सक्षम हो।
फिर दोपहर के भोजन के बाद, हम देख लेंगे
प्रौद्योगिकी के ढेर है, जो अभी है पर
कहने का एक अच्छा तरीका
प्रौद्योगिकियों का संग्रह
आप के लिए उपयोग हो सकता है कि
कुछ समस्या का समाधान।
और हम वर्णमाला के बारे में बात करेंगे
भाषाओं कि अस्तित्व का सूप today--
जावा और अजगर और सी ++ और पीएचपी और
रूबी और अन्य चीजों के सभी प्रकार के।
>> हम एक नज़र संक्षेप में ले लेंगे
डिजाइन पैटर्न पर।
प्रोग्रामर्स, समय के साथ,
अपनाया तरीके है

Bengali: 
যদি আপনি সমস্যা সমাধানে সম্পর্কে যেতে হবে.
>> এবং আমরা কিছু সিএস পরিদর্শন করবে
বিষয়, বিমূর্ততা মত,
যা একটি দম্পতি এসেছিলেন আপ
সময়ের গতকাল,
আলগোরিদিম, এবং তারপর উপস্থাপনা.
এবং যে যেখানে আমরা শুরু করব
মাত্র কয়েক মিনিটের মধ্যে আজ.
তারপর আমরা প্রোগ্রামিং কটাক্ষপাত করব.
আমরা কিছু কটাক্ষপাত করব
মৌলিক নির্মান
যা দিয়ে আপনি পরিচিত হতে পারে
এবং এমনকি বেশ স্বজ্ঞাত খুঁজে পেতে পারে.
>> আমরা আসলে, সন্ধান করব,
একটি নমুনা প্রোগ্রামিং এ
পরিবেশ যে খুব অ্যাক্সেসযোগ্য,
খুব কৌতুকপূর্ণ, এবং প্রকৃতপক্ষে লক্ষ্যবস্তু
বয়সের 12 এবং আপ জন্য.
আমরা সেখানে কয়েক মিনিট সময় ব্যয় করতে হবে
এবং তারপর একটি নিম্ন স্তর জিনিষ নিতে
এবং আসলে কিছু বিষয়ে কথা বলার
অ্যালগোরিদম এবং ডাটা স্ট্রাকচার,
তাই কথা বলতে, যে
প্রোগ্রামাররা সাধারণত ব্যবহার
অনেক বেশী সমস্যার সমাধান করতে
দক্ষতার চেয়ে আপনি প্রতাপ
পুরাপুরি তাদের ছাড়া কি পাবে.
তারপর দুপুরের খাবার পর, আমরা কটাক্ষপাত করব
প্রযুক্তি স্ট্যাকগুলি, যা শুধু এ
বলছে এর অভিনব উপায়
প্রযুক্তির সংগ্রহ
আপনাকে ব্যবহার করতে পারে যে
কিছু সমস্যা সমাধানের জন্য.
আর আমরা বর্ণমালা সম্পর্কে আলোচনা করব
যে ভাষার বিদ্যমান স্যুপ today--
জাভা এবং পাইথন এবং C ++ এবং পিএইচপি এবং
রুবি এবং অন্যান্য জিনিস সমস্ত প্রকারের.
>> আমরা একটি বর্ণন সংক্ষিপ্তভাবে নেব
নকশা নিদর্শন.
প্রোগ্রামাররা, সময়ের,
গৃহীত পদ্ধতিপ্রকরণ আছে

Serbian: 
би го о решавању проблема.
>> И ми ћемо поново нешто ЦС
теме, као апстракције,
која је то пар
пута јуче,
алгоритми, а затим представљање.
И тамо ћемо почети
данас у само тренутак.
Онда ћемо да погледамо програмирања.
Ми ћемо да погледамо неки
основне конструкције
са којим сте можда упознати
и можда чак наћи сасвим је интуитивно.
>> Ми ћемо гледати, у ствари,
у програмирање узорка
окружење које је врло приступачан,
веома разиграни, и заиста на мети
за децу од 12 и више година.
Ми ћемо провести неколико минута тамо
и онда се ствари на нижем нивоу
и заправо говоре о неким
алгоритми и структуре података,
да тако кажем, да
програмери обично користе
за решавање проблема много више
ефикасно него што би
бити у стању да без њих заједно.
Онда после ручка, ми ћемо погледати
у технологији гомиле, што је само
фенси начин да се каже
збирке технологија
да би користите за
реши неки проблем.
И причаћемо о писму
супа од језика који постоје данас--
Јава и Питхон и Ц ++ и ПХП и
Рубин и све врсте других ствари.
>> Узећемо само начас
у дезена.
Програмери, током времена,
има усвојене методологије

Estonian: 
siis oleks minna probleemide lahendamisel.
>> Ja kordame mõned CS
teemasid, nagu veevõtu
mis tuli paar
korda eile
algoritmid ning seejärel esitus.
Ja see, kui hakkame
täna üks hetk.
Siis me vaatleme programmeerimine.
Võtame pilk mõned
põhiliste konstruktsioonide
kellega võib olla tuttav
ja võib isegi leida üsna intuitiivne.
>> Me vaatame, tegelikult
juures proovi programmeerimine
keskkond, mis on väga kättesaadav,
väga mänguline ja tegelikult suunatud
vanuses 12 ja üles.
Me veeta paar minutit seal
ja seejärel võtta asju madalamal tasemel
ja tegelikult rääkida mõned
algoritmide ja andmestruktuuride
niiöelda, et
programmeerijad kasutavad tavaliselt
lahendada probleeme palju
efektiivselt kui võite
oleks võimalik teha ilma neid täielikult.
Siis pärast lõunat, me võtame pilk
tehnoloogiafirmade korstnad, mis on lihtsalt
fancy viis öelda
kogud tehnoloogiad
et sa võiksid kasutada, et
lahendada mingi probleem.
Ja me räägime tähestik
supp keeles, mis on olemas today--
Java ja Python ja C ++ ja PHP ja
Ruby ja igasugu muid asju.
>> Me vaatleme lühidalt
kell disaini mustreid.
Programmeerijad, aja jooksul,
on vastu metoodika

Galician: 
ía sobre a resolución de problemas.
>> E imos revisitar algúns CS
temas, como abstracción,
que subiu un par
de veces onte
algoritmos e logo representación.
E é aí onde imos comezar
hoxe en só un momento.
Entón imos dar un ollo a programación.
Imos dar un ollo a algúns
construcións fundamentais
co cal pode estar familiarizado
e pode ata atopar bastante intuitivo.
>> Veremos, de feito,
nunha mostra de programación
ambiente que é moi accesible,
moi brincallón, e de feito obxectivo
para as idades de 12 e por riba.
Imos pasar uns minutos hai
e logo, levar as cousas a un nivel máis baixo
e realmente falar sobre algunhas das
os algoritmos e estruturas de datos,
por así dicir, que
programadores adoitan usar
para resolver problemas moito máis
eficientemente que pode
ser capaz de facer sen eles completamente.
Logo despois do xantar, imos dar un ollo
en pilas de tecnoloxía, que é só
un xeito elegante de dicir
coleccións de tecnoloxías
que pode usar para
resolver problemas.
E imos falar do alfabeto
Sopa de linguas que existen today--
Java e Python e C ++ e PHP e
Ruby e todo tipo de cousas.
>> Imos dar unha breve ollada
en patróns de deseño.
Programadores, co paso do tempo,
teñen metodoloxías adoptadas

Gujarati: 
જો તમને સમસ્યા ઉકેલવા વિશે જાઓ કરશે.
>> અને અમે કેટલાક સીએસ ફોટાઓની
વિષયો, તાત્વિક, જેમ
જે એક દંપતિ આવ્યા
વખત ગઈ કાલે,
ગાણિતીક નિયમો, અને પછી રજૂઆત.
અને તે છે જ્યાં અમે શરૂ કરીશું
માત્ર એક ક્ષણ આજે.
પછી અમે પ્રોગ્રામિંગ પર એક નજર પડશે.
અમે કેટલાક પર એક નજર પડશે
મૂળભૂત રચના
કે જેની સાથે તમે પરિચિત હોઈ શકે છે
અને તે પણ તદ્દન સાહજિક શોધી શકે છે.
>> અમે હકીકતમાં, જોવા મળશે,
એક નમૂનો પ્રોગ્રામિંગ પર
પર્યાવરણ હોય છે કે ખૂબ જ સુલભ છે,
ખૂબ જ રમતિયાળ છે, અને ખરેખર લક્ષ્યાંક
અને 12 વર્ષની વયના છે.
અમે ત્યાં થોડી મિનિટો ગાળશે
અને પછી નીચા સ્તર પર વસ્તુઓ લેવા
અને ખરેખર કેટલાક વિશે વાત
ગાણિતીક નિયમો અને માહિતી માળખાં,
તેથી વાત કે
પ્રોગ્રામરો ખાસ કરીને ઉપયોગ
અત્યાર સુધી વધુ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે
અસરકારક રીતે કરતાં તમે કદાચ
એકસાથે તેમને વિના કરવું કરવાનો પ્રયત્ન.
પછી લંચ પછી, અમે એક નજર પડશે
ટેકનોલોજી રન ટાઇમ સ્ટેકનું, કે જે માત્ર છે
કહેતા ફેન્સી માર્ગ
ટેકનોલોજી સંગ્રહો
તમે ઉપયોગ કરી શકે છે કે જે
કેટલાક સમસ્યા ઉકેલવા માગે છે.
અને અમે મૂળાક્ષર વિશે વાત કરીશું
ભાષાઓ અસ્તિત્વમાં છે કે જે સૂપ today--
જાવા અને Python અને C ++ અને PHP, અને
રૂબી અને અન્ય વસ્તુઓ તમામ પ્રકારના.
>> અમે એક નજર થોડા સમય લેવા પડશે
ડિઝાઇન પેટર્ન છે.
પ્રોગ્રામર્સ, સમય જતાં,
દત્તક પધ્ધતિઓ છે

Persian: 
شما در مورد حل مشکلات.
>> و ما برخی از CS دوباره
موضوعات، مانند انتزاع،
که آمد یک زن و شوهر
بار دیروز،
الگوریتم، و پس از آن نمایندگی.
و این که در آن ما شروع به
امروز در یک لحظه.
پس از آن خواهیم نگاهی به برنامه نویسی است.
ما نگاهی به برخی را می گیرم
ساختارهای اساسی
که با آن شما ممکن است آشنا
و حتی ممکن است پیدا کردن کاملا بصری است.
>> ما نگاه کنید، در واقع،
در برنامه نویسی نمونه
محیط زیست است که بسیار در دسترس،
بسیار بازیگوش، و در واقع هدف قرار
برای 12 سال به بالا.
ما صرف چند دقیقه وجود دارد
و سپس همه چیز را به سطح پایین تر
و در واقع در مورد برخی از صحبت
الگوریتم ها و ساختمان داده ها،
پس به صحبت، که
معمولا برنامه نویسان استفاده
برای حل مشکلات به مراتب بیشتر
موثر از شما ممکن است
قادر به بدون آنها در دسترس نباشد.
سپس بعد از ناهار، ما یک نگاه
در پشته تکنولوژی است که فقط
راه فانتزی گفت:
مجموعه ای از فن آوری
که شما ممکن است به استفاده از
حل بعضی از مشکل.
و ما در مورد الفبای صحبت
سوپ از زبان است که وجود today--
جاوا و پایتون و C ++ و PHP و
روبی و تمام انواع چیزهای دیگر.
>> ما به اختصار نگاه شما را
در الگوهای طراحی.
برنامه نویسان، در طول زمان،
باید روش های اتخاذ

Indonesian: 
Anda akan pergi tentang pemecahan masalah.
>> Dan kami akan kembali beberapa CS
topik, seperti abstraksi,
yang datang pasangan
kali kemarin,
algoritma, dan kemudian representasi.
Dan di sanalah kami akan mulai
hari ini hanya dalam beberapa saat.
Kemudian kita akan melihat pada pemrograman.
Kita akan melihat beberapa
konstruksi dasar
yang Anda mungkin akrab
dan bahkan mungkin menemukan cukup intuitif.
>> Kita akan melihat, pada kenyataannya,
pada pemrograman sampel
lingkungan yang sangat mudah,
sangat menyenangkan, dan memang ditargetkan
untuk usia 12 tahun ke atas.
Kami akan menghabiskan beberapa menit di sana
dan kemudian mengambil hal-hal ke tingkat yang lebih rendah
dan benar-benar berbicara tentang beberapa
algoritma dan struktur data,
sehingga untuk berbicara, yang
programmer biasanya menggunakan
untuk memecahkan masalah yang jauh lebih
efisien daripada Anda mungkin
dapat melakukannya tanpa mereka sama sekali.
Kemudian setelah makan siang, kami akan lihat
di tumpukan teknologi, yang hanya
cara mewah untuk mengatakan
koleksi teknologi
yang mungkin Anda gunakan untuk
memecahkan beberapa masalah.
Dan kita akan bicara tentang alfabet
sup bahasa yang ada today--
Java dan Python dan C ++ dan PHP dan
Ruby dan segala macam hal lainnya.
>> Kami akan melihat secara singkat
di pola desain.
Programmer, dari waktu ke waktu,
memiliki metodologi yang diadopsi

Danish: 
du ville gå om at løse problemer.
>> Og vi vil revidere nogle CS
emner, ligesom abstraktion,
som kom op et par
gange i går,
algoritmer og derefter repræsentation.
Og det er, hvor vi vil begynde
dag på bare et øjeblik.
Så vil vi tage et kig på programmering.
Vi tager et kig på nogle
grundlæggende konstruktioner
som du kan være bekendt
og måske endda finde helt intuitivt.
>> Vi ser, i virkeligheden,
ved en prøveprogrammering
miljø, der er meget tilgængelige,
meget legesyg, og faktisk målrettet
for aldre 12 og op.
Vi vil bruge et par minutter der
og derefter tage tingene til et lavere niveau
og faktisk tale om nogle af
algoritmer og datastrukturer,
så at sige, at
programmører bruger typisk
at løse problemer langt flere
effektivt end du måske
kunne undvære dem helt.
Så efter frokost, vil vi tage et kig
på teknologi stakke, som er lige
en fancy måde at sige
samlinger af teknologier
at du kan bruge til
løse et problem.
Og vi vil tale om alfabetet
suppe af sprog, der findes today--
Java og Python og C ++ og PHP og
Ruby og alle mulige andre ting.
>> Vi vil tage et kig kortvarigt
ved design mønstre.
Programmører, over tid,
har vedtaget metoder

Filipino: 
mo pumunta tungkol sa paglutas ng mga problema.
>> At kami ay muling bisitahin ang ilang CS
mga paksa, tulad ng abstraction,
na sumampa sa isang pares
ng beses kahapon,
algorithm, at pagkatapos ay representasyon.
At na kung saan sisimulan namin
ngayon sa loob lamang ng ilang sandali.
Pagkatapos kami ay kumuha ng isang pagtingin sa programming.
Susubukan naming kumuha ng isang pagtingin sa ilan
pangunahing constructs
na kung saan maaari kang maging pamilyar
at maaaring kahit na makahanap ng lubos na madaling maunawaan.
>> Titingnan namin, sa katunayan,
sa isang sample programming
kapaligiran na napaka naa-access,
napaka mapaglaro, at sa katunayan na naka-target
para sa edad 12 at pataas.
Susubukan naming gumastos ng ilang minuto doon
at pagkatapos ay kumuha ng mga bagay sa isang mas mababang antas ng
at talagang makipag-usap tungkol sa ilan sa
ang algorithm at data istruktura,
kaya na magsalita, na
programmers karaniwang gamitin
upang malutas ang problema malayo mas
mahusay kaysa sa maaari ka
magawa nang walang mga ito sama-sama.
Pagkatapos pagkatapos ng tanghalian, kami ay kumuha ng isang pagtingin
sa stacks teknolohiya, kung saan ay lamang
isang magarbong paraan ng sinasabi
mga koleksyon ng mga teknolohiya
na maaari mong gamitin upang
malutas ang ilang mga problema.
At kami makipag-usap tungkol sa alpabeto
sopas ng mga wika na umiiral today--
Java at sawa at C ++ at PHP at
Ruby at ang lahat ng uri ng iba pang mga bagay.
>> Susubukan naming kumuha ng isang pagtingin sa madaling sabi
sa pattern na disenyo.
Programmers, paglipas ng panahon,
may pinagtibay methodologies

Basque: 
arazoak konpontzeko buruz joan nahi duzun.
>> Eta CS batzuk berriro egingo dugu
gaiak, abstrakzioa bezala,
bertan pare bat sortu zen
aldiz, atzo,
algoritmoak, eta, ondoren, ordezkaritza.
Eta hor hasiko dugu
gaur, une batean.
Ondoren programazio begirada bat hartuko dugu.
batzuk begirada bat hartuko dugu
oinarrizko eraikuntzen
bertan ezagutzen duzula izan daiteke
eta, nahiz eta agian nahiko intuitiboa aurkitu.
>> bilatuko dugu, hain zuzen ere,
lagin programazio batean
ingurune hori oso eskuragarria,
Oso ludikoak, eta hain zuzen ere norakoak
12 urte eman da.
minutu batzuk igaro beharko dugu ez
eta gero hartu gauzak maila txikiagoa
eta benetan batzuk buruz hitz egin
algoritmoak eta datu-egiturak,
beraz, hitz egiteko
programatzaileak normalean erabili
arazo askoz konpontzeko
modu eraginkorrean agian baino
horiek gabe ez guztiz gai.
Ondoren, bazkaldu eta gero, begirada bat hartuko dugu
teknologia pilak, besterik ez da at
esaten modu dotore bat
teknologia bildumak
agian duzula erabili
Arazo batzuk konpontzeko.
Eta alfabetoaren buruz hitz egingo dugu
existitzen diren hizkuntza zopa today--
Java eta Python eta C ++ eta PHP eta
Ruby eta beste gauza mota guztiak.
>> begirada labur-labur bat hartu dugu
diseinu patroiak at.
Programatzaileek, denboran zehar,
hartutako metodologiak dute

Hungarian: 
akkor megy a problémák megoldásához.
>> És mi lesz újra néhány CS
témák, mint absztrakció,
lépett fel egy pár
alkalommal tegnap,
algoritmusok, majd ábrázolás.
És ez az, ahol elkezdjük
Ma csak egy pillanatra.
Aztán megnézzük programozás.
Majd megnézzük néhány
alapvető konstrukciók
amellyel ismerős lehet
és talán még talál magától értetődő.
>> Megnézzük, sőt,
egy mintaprogramozás
környezet, ami rendkívül jól megközelíthető,
nagyon játékos, és valóban a célzott
korosztály 12-ig.
Mi lesz eltölteni néhány percet ott
majd a dolgokat, hogy az alacsonyabb szintű
és valóban beszélni néhány
Az algoritmusok és adatszerkezetek,
hogy úgy mondjam, hogy
programozók jellemzően
a problémák megoldása sokkal
hatékonyan, mint ti
lesz képes megtenni anélkül, hogy őket teljesen.
Majd ebéd után vessünk egy pillantást
A technológia stack, ami csak
divatos szóval
gyűjtemények technológiák
hogy lehet használni, hogy
megoldani a problémát.
És fogunk beszélni az ábécé
leves nyelvek léteznek today--
A Java és Python és C ++ és a PHP és
Ruby és mindenféle más dolog.
>> Majd nézd meg röviden
A tervezési minták.
Programozók, az idő múlásával,
Van elfogadott módszerek

Ukrainian: 
ви б йти про вирішення проблем.
>> І ми повернемося трохи CS
теми, як абстракції,
який придумав пару
Саме вчора,
алгоритми, а потім уявлення.
І ось, коли ми почнемо
Сьогодні в мить.
Тоді ми подивимося на програмування.
Ми будемо дивитися на деякі
основні конструкції
з якими ви можете бути знайомі
і, можливо, навіть знайти цілком інтуїтивно.
>> Ми будемо дивитися, насправді,
при програмуванні зразка
середовище, яке дуже доступна,
дуже грайлива, і дійсно орієнтовані
для осіб до 12 років і старше.
Ми проведемо кілька хвилин там
а потім взяти речі на більш низький рівень
а насправді говорити про деякі
алгоритми і структури даних,
так би мовити, що
програмісти зазвичай використовують
для вирішення проблем набагато більше
ефективно, ніж ви могли б
бути в змозі обійтися без них взагалі.
Потім, після обіду, ми будемо дивитися
в технологічних стеків, який тільки
химерний спосіб сказати
колекції технологій
що ви могли б використовувати для
вирішити деякі проблеми.
І ми будемо говорити про алфавіт
суп з мов, які існують раз сьогодні
Java і Python і C ++ і PHP і
Рубін і всякі інші речі.
>> Ми будемо дивитися на короткий час
в шаблони проектування.
Програмісти, з плином часу,
прийнято методології

Turkish: 
Eğer sorunların çözümü hakkında gitmek istiyorum.
>> Ve bazı CS tekrar olacaktır
konular, soyutlama gibi,
hangi bir çift geldi
kez dün,
algoritmalar ve ardından temsili.
biz başlayacağız yer orası
Bir an bugün.
Sonra programlama bakmak gerekir.
Biz bazılarına bir göz alacağım
temel yapıları
hangi ile tanıdık olabilir
ve hatta oldukça sezgisel bulabilirsiniz.
>> Biz aslında, bakarız,
Bir numune programlaması de
çok erişilebilir çevre,
çok şakacı ve gerçekten hedeflenen
12 yaş ve üstü için.
Biz orada bir kaç dakika geçirecek
ve daha sonra düşük bir seviyeye şeyler almak
ve aslında bazıları hakkında konuşmak
algoritmalar ve veri yapıları,
tabiri caizse, buna
programcılar genellikle kullanmak
çok daha fazla sorunları çözmek için
verimli daha öldürürsün
tamamen onlarsız yapmak mümkün.
Sonra öğle yemeğinden sonra, biz bir göz atacağız
Sadece bir teknoloji yığınlarının en
söylemenin süslü bir yolu
teknolojilerin koleksiyonları
Eğer kullanmak olabilir
Bazı sorunu çözmek.
Ve biz alfabenin bahsedeceğiz
mevcut dillerin çorba today--
Java ve Python ve C ++ ve PHP ve
Yakut ve diğer şeyler her türlü.
>> Biz bir göz kısaca alacağım
tasarım desenleri de.
Programcılar, zamanla,
kabul metodolojileri var

Belarusian: 
вы б ісці аб вырашэнні праблем.
>> І мы вернемся трохі CS
тэмы, як абстракцыі,
які прыдумаў пару
раз учора,
алгарытмы, а затым ўяўленне.
І вось, калі мы пачнем
Сёння ў імгненне.
Тады мы паглядзім на праграмаванне.
Мы будзем глядзець на некаторыя
асноўныя канструкцыі
з якімі вы можаце быць знаёмыя
і, магчыма, нават знайсці цалкам інтуітыўна.
>> Мы будзем глядзець, на самай справе,
пры праграмаванні ўзору
асяроддзе, якое вельмі даступная,
вельмі гуллівая, і сапраўды арыентаваны
для асоб да 12 гадоў і старэй.
Мы правядзем некалькі хвілін там
а затым ўзяць рэчы на ​​больш нізкі ўзровень
а на самай справе казаць пра некаторыя
алгарытмы і структуры дадзеных,
так бы мовіць, што
праграмісты звычайна выкарыстоўваюць
для вырашэння праблем значна больш
эфектыўна, чым вы маглі б
быць у стане абысціся без іх наогул.
Затым, пасля абеду, мы будзем глядзець
ў тэхналагічных стэкаў, які толькі
мудрагелісты спосаб сказаць
калекцыі тэхналогій
што вы маглі б выкарыстоўваць для
вырашыць некаторыя праблемы.
І мы будзем казаць пра алфавіце
суп з моў, якія існуюць раз сёння
Java і Python і C ++ і PHP і
Лал і ўсякія іншыя рэчы.
>> Мы будзем глядзець на кароткі час
ў шаблоны праектавання.
Праграмісты, з цягам часу,
прынятыя метадалогіі

Portuguese: 
você iria sobre a resolução de problemas.
>> E vamos revisitar alguns CS
tópicos, como abstração,
que subiu um par
de vezes ontem,
algoritmos e, em seguida representação.
E é aí que vamos começar
hoje em apenas um momento.
Então vamos dar uma olhada em programação.
Vamos dar uma olhada em alguns
construções fundamentais
com o qual você pode estar familiarizado
e pode até encontrar bastante intuitivo.
>> Veremos, de fato,
numa amostra de programação
ambiente que é muito acessível,
muito brincalhão, e de fato alvo
para as idades de 12 e acima.
Vamos passar alguns minutos há
e, em seguida, levar as coisas a um nível mais baixo
e realmente falar sobre algumas das
os algoritmos e estruturas de dados,
por assim dizer, que
programadores costumam usar
para resolver problemas muito mais
eficientemente do que você pode
ser capaz de fazer sem eles completamente.
Em seguida, após o almoço, vamos dar uma olhada
em pilhas de tecnologia, que é apenas
uma maneira elegante de dizer
coleções de tecnologias
que você pode usar para
resolver algum problema.
E vamos falar sobre o alfabeto
Sopa de línguas que existem today--
Java e Python e C ++ e PHP e
Ruby e todos os tipos de outras coisas.
>> Vamos dar uma breve olhada
em padrões de projeto.
Programadores, ao longo do tempo,
têm metodologias adotadas

Korean: 
당신은 문제를 해결 갈 것입니다.
>> 그리고 우리는 몇 가지 CS를 다시 방문합니다
주제, 추상화처럼,
이는 몇 등장
시간의 어제,
알고리즘하고 표현입니다.
우리가 시작 볼 수있는 곳 그리고 그건
그냥 순간에 오늘.
그 다음 우리는 프로그래밍을 살펴 보겠습니다.
우리는 몇 가지 살펴 보겠습니다
기본 구조
있는 당신은 잘 알고 있습니다
심지어 매우 직관적 찾을 수 있습니다.
>> 우리는 사실, 볼 것이다,
샘플 프로그래밍에
매우 접근의 환경,
아주 장난, 실제로 대상
12 세까지합니다.
우리는 거기에 몇 분을 보낼 것이다
다음 하부 레벨을 가지
실제로 일부에 대해 이야기
알고리즘 및 데이터 구조
그래서, 말을 그합니다
프로그래머는 일반적으로 사용
훨씬 더 많은 문제를 해결할
효율적으로!보다 당신은 수도
모두 그들없이 할 수있을.
그런 다음 점심을 먹은 후, 우리는 살펴 보겠습니다
그냥 기술 스택에서
말하는 멋진 방법
기술의 컬렉션
당신은에 사용할 수있는
몇 가지 문제를 해결한다.
그리고 우리는 알파벳에 대해 얘기하자
존재하는 언어의 수프 today--
자바와 파이썬과 C ++ 및 PHP와
루비와 다른 것들의 모든 종류.
>> 우리는 좀 짧게 할게요
디자인 패턴에서.
프로그래머, 시간이 지남에,
채용 방법이

Irish: 
rachfá faoi fadhbanna a réiteach.
>> Agus beidh muid ag athchuairt ar CS
ábhair, ar nós astarraingt,
a tháinig suas lánúin
na n-amanna inné,
halgartaim, agus ansin ionadaíocht.
Agus sin nuair a beidh orainn tús
lá atá inniu ann i nóiméad ach.
Ansin, beidh muid ag chur le breathnú ar chláir.
beidh orainn a chur le breathnú ar roinnt
constructs bunúsacha
a d'fhéadfaí tú a bheith ar an eolas
agus a d'fhéadfadh teacht ar fiú go leor iomasach.
>> beidh muid ag breathnú, i ndáiríre,
ag cláir samplach
Timpeallacht go bhfuil an-inrochtana,
an-playful, agus go deimhin spriocdhírithe
do aois 12 agus suas.
Déanfaimid a chaitheamh cúpla nóiméad ann
agus ansin rudaí a ghlacadh chun leibhéal níos ísle
agus ar ndóigh, labhairt faoi roinnt de
na halgartaim agus struchtúir sonraí,
sin a labhairt, go
ríomhchláraitheoirí a úsáid de ghnáth
chun fadhbanna i bhfad níos réiteach
éifeachtaí ná go dtiocfadh leat
a bheith in ann a dhéanamh gan iad ar fad.
Ansin, tar éis lóin, beidh orainn a chur le breathnú
ag cruacha teicneolaíochta, a bhfuil ach
bhealach mhaisiúil de rá
bailiúcháin na dteicneolaíochtaí
go mb'fhéidir go mbeadh tú a úsáid chun
éigin fhadhb a réiteach.
Agus beidh muid ag labhairt faoi an aibítir
anraith teangacha atá ann today--
Java agus Python agus C ++ agus PHP agus
Ruby agus gach cineál rudaí eile.
>> beidh orainn a chur le breathnú go hachomair
ag patrúin dearadh.
Ríomhchláraitheoirí, le himeacht ama,
tá modheolaíochtaí arna nglacadh

Norwegian: 
ville du gå om å løse problemer.
>> Og vi gjengir noen CS
temaer, som abstraksjon,
som kom opp et par
ganger i går,
algoritmer, og deretter representasjon.
Og det er der vi skal begynne
dag i løpet av et øyeblikk.
Deretter vil vi ta en titt på programmering.
Vi vil ta en titt på noen
grunnleggende konstruksjoner
som kan du bli kjent
og kan selv finne ganske intuitiv.
>> Vi skal se, faktisk,
på en prøveprogrammer
miljø som er svært tilgjengelig,
veldig leken, og faktisk målrettet
for alderen 12 og oppover.
Vi vil bruke noen minutter der
og deretter ta ting til et lavere nivå
og faktisk snakke om noen av
algoritmer og datastrukturer
så å si, at
programmerere bruker vanligvis
for å løse problemene langt mer
effektivt enn du kanskje
kunne gjøre uten dem helt.
Så etter lunsj, vil vi ta en titt
på teknologi stabler, som er bare
en fancy måte å si
samlinger av teknologier
som du kan bruke til å
løse noen problem.
Og vi skal snakke om alfabetet
suppe av språkene som finnes today--
Java og Python og C ++ og PHP og
Ruby og alle slags andre ting.
>> Vi vil ta en titt kort
ved design patterns.
Programmerere, over tid,
har vedtatt metoder

Yiddish: 
איר וואָלט גיין וועגן סאַלווינג פּראָבלעמס.
>> און מיר וועט ריוויזיט עטלעכע קס
טעמעס, ווי אַבסטראַקציע,
וואָס זענען געקומען זיך אַ פּאָר
מאל נעכטן,
אַלגערידאַמז, און דעמאָלט פאַרטרעטונג.
און אַז ס ווו מיר וועט נעמען
הייַנט אין נאָר אַ מאָמענט.
דעמאָלט מיר וועט נעמען אַ קוק אין פּראָגראַממינג.
מיר וועט נעמען אַ קוק אין עטלעכע
פונדאַמענטאַל קאַנסטראַקץ
מיט וואָס איר זאל זיין באַקאַנט
און זאל אַפֿילו געפֿינען גאַנץ ינטואַטיוו.
>> מיר וועט קוקן אין פאַקט,
בייַ אַ מוסטער פּראָגראַממינג
סוויווע אַז ס זייער צוטריטלעך,
זייער שטיפעריש, און טאַקע טאַרגעטעד
פֿאַר דורות 12 און אַרויף.
מיר וועלן פאַרברענגען אַ ביסל מינוט עס
און דעריבער נעמען דאס צו אַ נידעריקער מדרגה
און אַקשלי רעדן וועגן עטלעכע פון
די אַלגערידאַמז און דאַטן סטראַקטשערז,
אַזוי צו רעדן, אַז
פּראָוגראַמערז טיפּיקלי נוצן
צו סאָלווע פּראָבלעמס ווייַט מער
עפפיסיענטלי ווי איר זאל
קענען צו טאָן אָן זיי בעסאַכאַקל.
דעמאָלט נאָך לאָנטש, מיר וועט נעמען אַ קוק
בייַ טעכנאָלאָגיע סטאַקס, וואָס איז נאָר
אַ פאַנטאַזיע וועג פון זאגן
זאמלונגען פון טעקנאַלאַדזשיז
אַז איר זאל נוצן צו
סאָלווע עטלעכע פּראָבלעם.
און מיר וועט רעדן וועגן די Alphabet
זופּ פון שפּראַכן וואָס עקזיסטירן טאָדייַ--
ז'אבא און פּיטהאָן און C ++ און PHP און
רובין און אַלע סאָרץ פון אנדערע זאכן.
>> מיר וועט נעמען אַ קוק בעקיצער
בייַ פּלאַן פּאַטערנז.
פּראָוגראַמערז, איבער צייַט,
האָבן אנגענומען מעטאָודאַלאַדזשיז

Swedish: 
du skulle gå om att lösa problem.
>> Och vi kommer att återkomma några CS
ämnen, som abstraktion,
som kom upp ett par
gånger igår,
algoritmer och sedan representation.
Och det är där vi ska börja
idag på bara ett ögonblick.
Sedan tar vi en titt på programmering.
Vi tar en titt på några
grundläggande konstruktioner
som du kan vara bekant
och kan även hitta ganska intuitivt.
>> Vi tittar i själva verket
vid en provprogrammeringen
miljö som är mycket tillgänglig,
mycket lekfull, och faktiskt riktade
för åldrarna 12 och uppåt.
Vi kommer att tillbringa några minuter där
och sedan ta saker till en lägre nivå
och faktiskt tala om några av
algoritmer och datastrukturer,
så att säga, att
programmerare använder vanligtvis
att lösa problem långt mer
effektivt än du kanske
kunna göra utan dem helt och hållet.
Sedan efter lunch, kommer vi ta en titt
på teknik staplar, som är bara
ett fint sätt att säga
samlingar av teknik
som du kan använda för att
lösa några problem.
Och vi pratar om alfabetet
soppa av språk som finns today--
Java och Python och C ++ och PHP och
Ruby och alla möjliga andra saker.
>> Vi tar en kort titt
på designmönster.
Programmerare, över tiden,
har antagit metoder

Albanian: 
ju do të shkoni në lidhje me zgjidhjen e problemeve.
>> Dhe ne do të rishqyrtojnë disa CS
tema, si abstraksion,
e cila erdhi një çift
herë dje,
algoritme, dhe pastaj përfaqësimi.
Dhe kjo është ajo ku ne do të fillojmë
sot në një moment të vetëm.
Pastaj ne do të hedhim një vështrim në programimin.
Ne do të marrë një vështrim në disa
konstruktet themelore
me të cilën ju mund të jetë i njohur
dhe mund të gjeni edhe shumë intuitive.
>> Ne do të shohim, në fakt,
në programimin e mostrës
Mjedisi kjo është shumë e kuptueshme,
shumë të gjallë, dhe në shënjestër të vërtetë
për moshat 12 dhe lart.
Ne do të kaloni disa minuta ka
dhe pastaj të marrë gjërat në një nivel më të ulët
dhe në fakt flasim për disa nga
algoritme dhe strukturat e të dhënave,
mënyrë që të flasin, se
programuesit zakonisht përdorin
për zgjidhjen e problemeve shumë më tepër
efikase se sa ju mund të
të jetë në gjendje të bëjë pa to krejt.
Pastaj, pas drekës, ne do të hedhim një vështrim
në oxhaqet e teknologjisë, e cila është vetëm
një mënyrë e sofistikuar për të thënë
koleksionet e teknologjive
që ju mund të përdorni për të
zgjidhur disa probleme.
Dhe ne do të flasim për alfabetin
supë e gjuhëve që ekzistojnë today--
Java dhe Python dhe C ++ dhe PHP dhe
Ruby dhe të gjitha llojet e gjërave të tjera.
>> Ne do të marrë një sy shkurtimisht
në modelet e projektimit.
Programatorë dhe me kalimin e kohës,
kanë metodologji të miratuar

Chinese: 
你会去解决问题。
>> 我们将重温一些CS
主题，像抽象，
里面传来了一对夫妇
次昨日，
算法，然后表示。
而这也正是我们将开始
今天在短短的时刻。
然后我们将看看节目。
我们就来看看一些
基础构造
与您可能熟悉
甚至可能会发现很直观。
>> 我们来看看，其实，
在样品编程
环境是非常便利，
很爱玩，也确实有针对性
对于年龄在12岁以上。
我们将花几分钟时间有
然后拿东西到较低的水平
实际上谈一些
的算法和数据结构，
可以这么说，那
程序员通常使用
解决更为问题
效率可能比你
能够不通通做。
午餐后，我们就一起来看看
在技​​术堆栈，这仅仅是
说的一种假想方式
技术集合
你可能使用
解决一些问题。
我们将谈论字母表
中存在的语言汤today--
Java和Python和C ++ PHP和
Ruby和各种其他的东西。
>> 我们将看一看简要
在设计模式。
程序员，随着时间的推移，
有采用的方法

Slovak: 
by si ísť o riešení problémov.
>> A budeme znova nejaký SK
témami, ako je abstrakcia,
ktorý prišiel pár
časov včera,
algoritmy a potom reprezentácie.
A to je miesto, kde začneme
dnes za chvíľu.
Potom sme sa pozrieme na programovanie.
My sa pozrieme na niektoré
základné pojmy
s ktorou by mohla byť oboznámení
a možno dokonca nájsť pomerne intuitívne.
>> Pozrieme sa, v skutočnosti,
pri programovaní vzorky
Prostredie, ktoré je veľmi dobre prístupný,
veľmi hravý, a naozaj cielené
pre deti od 12 a hore.
Budeme stráviť pár minút tam
a potom vziať veci do nižšej úrovne
a vlastne hovoriť o niektorých
algoritmy a dátové štruktúry,
tak povediac, že
programátori zvyčajne používajú
riešiť problémy ďaleko viac
efektívnejšie, než si možno
byť schopní robiť bez nich úplne.
Potom po obede, budeme sa pozrieť
v technologických komíny, čo je práve
ozdobný spôsob, ako hovoriť
kolekcia technológií
že by ste mohli použiť na
vyriešiť nejaký problém.
A budeme hovoriť o abecede
polievka z jazykov, ktoré existujú today--
Java a Python a C ++ a PHP a
Ruby a všetky druhy ďalších vecí.
>> Budeme sa krátko vzhľad
v návrhových vzorov.
Programátori, v priebehu času,
prijali metodík

Telugu: 
మీరు సమస్యలు పరిష్కరించడంలో గురించి ప్రయత్నించాడు.
>> మరియు మేము కొన్ని CS సందర్శించండి ఉంటుంది
విషయాలు, నైరూప్యత వంటి,
ఇది ఒక జంట అప్ వచ్చింది
సార్లు నిన్న,
అల్గోరిథంలు, ఆపై ప్రాతినిధ్యం.
మేము ప్రారంభం చేస్తాము మరియు ఆ
కేవలం ఒక క్షణం లో నేడు.
అప్పుడు మేము పడుతుంది ప్రోగ్రామింగ్ పరిశీలించి చేస్తాము.
మేము తీసుకుంటాము కొన్ని పరిశీలించి
ప్రాథమిక నిర్మాణాలు
ఇది మీకు తెలిసిన కావచ్చు
మరియు కూడా చాలా సహజమైన కలిగించే.
>> మేము నిజానికి, పరిశీలిస్తాము,
ఒక నమూనా ప్రోగ్రామింగ్
చాలా ఆక్సెస్ పర్యావరణం,
చాలా సరదా మరియు నిజానికి లక్ష్యంగా
12 ఏళ్లు మరియు అంతకు.
మేము అక్కడ కొన్ని నిమిషాలు గడుపుతారు
ఆపై తక్కువ స్థాయికి విషయాలు పడుతుంది
మరియు వాస్తవానికి కొన్ని గురించి మాట్లాడటానికి
అల్గోరిథంలు మరియు డేటా నిర్మాణాలు,
కాబట్టి, మాట్లాడటం ఆ
ప్రోగ్రామర్లు సాధారణంగా ఉపయోగించే
చాలా సమస్యలు పరిష్కరించడానికి
సమర్ధవంతంగా కంటే మీరు ఉండవచ్చు
మొత్తంగా వారిని లేకుండా చెయ్యలేరు.
అప్పుడు భోజనం తర్వాత, మేము తీసుకుంటాము పరిశీలించి
కేవలం ఇది టెక్నాలజీ స్టాక్స్ వద్ద
చెప్పడం ఒక ఫాన్సీ మార్గం
సాంకేతికతల సేకరణలు
మీరు ఉపయోగించుకునే
కొన్ని సమస్యను పరిష్కరించడానికి.
మరియు మేము అక్షరం గురించి మాట్లాడదాము
ఉనికిలో భాషలు సూప్ నేడు
జావా మరియు పైథాన్ మరియు C ++ మరియు PHP మరియు
రూబీ మరియు ఇతర విషయాలు అన్ని రకాల.
>> మేము ఒక లుక్ క్లుప్తంగా తీసుకొని వెళ్తాము
డిజైన్ నమూనాలు.
ప్రోగ్రామర్లు, కాలక్రమేణా,
స్వీకరించింది పద్ధతులనే కలిగి

Icelandic: 
þú myndir fara um að leysa vandamál.
>> Og við munum endurskoðun sumir CS
efni, eins og abstrakt,
sem kom upp nokkra
sinnum í gær,
reiknirit, og þá framsetning.
Og það er þar sem við munum byrja
í dag í bara smá stund.
Þá munum við taka a líta á forritun.
Við munum taka a líta á sumir
grundvallaratriði býr
sem þú gætir verið kunnugt
og gæti jafnvel fundið alveg innsæi.
>> Við munum líta, í raun,
á sýnishorn forritun
umhverfi sem er mjög aðgengileg,
mjög fjörugur og örugglega miðaðar
fyrir 12 ára og eldri.
Við munum eyða nokkrum mínútum þar
og síðan taka það til lægra
og í raun tala um suma af
reiknirit og gögn uppbygging,
svo að segja, að
forritarar nota venjulega
til að leysa vandamál mun fleiri
skilvirkari en þú gætir
vera fær um að gera án þeirra að öllu leyti.
Síðan eftir hádegi, munum við taka a líta
á stafla tækni, sem er bara
fínt leið til að segja
söfn tækni
sem þú gætir notað til að
leysa nokkur vandamál.
Og við munum tala um stafrófið
súpa af tungumálum sem eru fyrir hendi today--
Java og Python og C ++ og PHP og
Ruby og alls kyns öðrum hlutum.
>> Við munum taka a líta stuttlega
á hönnun mynstur.
Forritari, með tímanum,
hafa samþykkt aðferðafræði

Japanese: 
あなたが問題を解決するに行きますか。
>> そして、我々はいくつかのCSを再訪します
トピック、抽象化のような、
これは、カップルを思いつきました
時間の昨日、
アルゴリズム、およびその後の表現。
私たちは始めましょうどこにそしてそれはです
一瞬で、今日。
その後、我々は、プログラミングを見てみましょう。
我々はいくつかを見てみましょう
基本的な構成物
これであなたはよく知っているかもしれません
さらには、非常に直感的かもしれません。
>> 私たちは、実際には、見ていきます、
サンプルプログラムで
非常にアクセス可能な環境、
非常に遊び心、そして実際に標的に
12歳以上のため。
私たちはそこに数分を過ごすことになります
そして、次に低いレベルに物事を取ります
そして実際のいくつかについて話
アルゴリズムとデータ構造、
そうこと、話すこと
プログラマは一般的に使用します
はるかに多くの問題を解決します
効率的にあなたがかもしれないより
完全にそれらなしで行うことができます。
そして昼食後、私たちは見てみよう
ちょうどであるテクノロジー・スタック、で
のがファンシーな方法
技術のコレクション
あなたが使用するかもしれません
いくつかの問題を解決します。
そして、我々はアルファベットについて話しましょう
存在する言語のスープtoday--
JavaやPythonやC ++やPHPと
Rubyと他のもののすべての種類。
>> 私たちは、簡単に見てみよう
デザインパターンで。
プログラマ、時間をかけて、
方法論を採用しています

Italian: 
si dovrebbe fare per risolvere i problemi.
>> E noi rivisitare alcuni CS
argomenti, come astrazione,
che è venuto un paio
dei tempi di ieri,
algoritmi e poi rappresentazione.
Ed è qui che inizieremo
oggi in un attimo.
Poi daremo uno sguardo a programmazione.
Daremo uno sguardo ad alcuni
costrutti fondamentali
con il quale si potrebbe avere familiarità
e potrebbe anche trovare abbastanza intuitivo.
>> Vedremo, infatti,
ad una programmazione del campione
ambiente che è molto accessibile,
molto giocoso, e in effetti mirati
a partire dai 12 anni in su.
Passeremo qualche minuto lì
e poi prendere le cose ad un livello inferiore
ed effettivamente parlare di alcune delle
gli algoritmi e strutture dati,
per così dire, che
I programmatori utilizzano in genere
per risolvere i problemi di gran lunga più
efficiente di quanto si potrebbe
essere in grado di fare a meno del tutto.
Poi, dopo pranzo, daremo uno sguardo
a stack tecnologici, che si trova a soli
un modo elegante per dire
collezioni di tecnologie
che si potrebbe utilizzare per
risolvere alcuni problemi.
E parleremo l'alfabeto
zuppa di lingue che esistono oggi--
Java e Python e C ++ e PHP e
Ruby e ogni sorta di altre cose.
>> Daremo uno sguardo brevemente
a modelli di progettazione.
I programmatori, nel corso del tempo,
avere metodologie adottate

Croatian: 
ti bi ići oko rješavanja problema.
>> A mi ćemo ponovno neki CS
teme, kao apstrakcije,
koji je došao do nekoliko
puta jučer,
algoritmi, a zatim prikaz.
I to je mjesto gdje ćemo početi
danas u samo jednom trenutku.
Onda ćemo pogledati programiranje.
Mi ćemo pogledati neke
temeljni konstrukti
s kojom bi mogli biti upoznati
a možda čak i pronaći vrlo intuitivno.
>> Mi ćemo gledati, u stvari,
na programiranje uzoraka
okruženje koje je vrlo pristupačna,
jako razigran, a zapravo ciljano
za mlađe od 12 i više godina.
Mi ćemo provesti nekoliko minuta tamo
a onda se stvari na nižu razinu
i zapravo govoriti o nekim od
algoritmi i strukture podataka,
da tako kažemo, da je
programeri obično koriste
za rješavanje problema daleko više
učinkovitije nego što možda
biti u mogućnosti to učiniti bez njih zajedno.
Onda nakon ručka ćemo pogledati
na tehnološke dimnjaka, što je upravo
fancy način govoreći:
zbirke tehnologija
da bi mogli koristiti za
riješiti neki problem.
A mi ćemo govoriti o abecede
juha od jezika koji postoje today--
Java i Python i C ++ i PHP i
Ruby i sve vrste drugih stvari.
>> Mi ćemo se pogled na kratko
na dizajn obrazaca.
Programeri, tijekom vremena,
usvojili metodologije

English: 
you would go about solving problems.
>> And we will revisit some CS
topics, like abstraction,
which came up a couple
of times yesterday,
algorithms, and then representation.
And that's where we'll begin
today in just a moment.
Then we'll take a look at programming.
We'll take a look at some
fundamental constructs
with which you might be familiar
and might even find quite intuitive.
>> We'll look, in fact,
at a sample programming
environment that's very accessible,
very playful, and indeed targeted
for ages 12 and up.
We will spend a few minutes there
and then take things to a lower level
and actually talk about some of
the algorithms and data structures,
so to speak, that
programmers typically use
to solve problems far more
efficiently than you might
be able to do without them altogether.
Then after lunch, we'll take a look
at technology stacks, which is just
a fancy way of saying
collections of technologies
that you might use to
solve some problem.
And we'll talk about the alphabet
soup of languages that exist today--
Java and Python and C++ and PHP and
Ruby and all sorts of other things.
>> We'll take a look briefly
at design patterns.
Programmers, over time,
have adopted methodologies

Swahili (macrolanguage): 
ungependa kwenda kuhusu utatuzi wa matatizo.
>> Na sisi kupitia upya baadhi CS
mada, kama uchukuaji,
waliokuja juu ya wanandoa
ya nyakati jana,
algorithms, na kisha uwakilishi.
Na hapo ndipo tutaweza kuanza
leo katika muda tu.
Kisha tutaweza kuchukua kuangalia programu.
Tutaweza kuchukua kuangalia baadhi
constructs msingi
na ambayo unaweza kuwa na mazoea
na hata kupata angavu kabisa.
>> Tutaangalia, kwa kweli,
katika programu sampuli
mazingira ambayo ni kupatikana sana,
playful sana, na kwa kweli walengwa
kwa miaka 12 na up.
Sisi kutumia dakika chache huko
na kisha kuchukua mambo kwa kiwango cha chini
na kwa kweli majadiliano kuhusu baadhi ya
algorithms na data miundo,
hivyo kusema, kwamba
programmers kawaida kutumia
kutatua matatizo mbali zaidi
ufanisi zaidi kuliko unavyoweza
kuwa na uwezo wa kufanya bila wao kabisa.
Kisha baada ya chakula cha mchana, tutaweza kuangalia
katika mwingi teknolojia, ambayo ni tu
njia dhana ya kusema
makusanyo ya teknolojia
kwamba unaweza kutumia ili
kutatua tatizo fulani.
Na tutaweza majadiliano juu ya alfabeti
supu ya lugha ambazo zipo today--
Java na chatu na C ++ na PHP na
Ruby na kila aina ya mambo mengine.
>> Tutaweza kuangalia kwa ufupi
katika chati ya kubuni.
Programmers, baada ya muda,
na mbinu iliyopitishwa

Catalan: 
va a anar sobre la solució de problemes.
>> I anem a revisar alguns CS
temes, com l'abstracció,
que li havia sortit un parell
de vegades ahir,
algoritmes, i llavors la representació.
I aquí és on anem a començar
avui en dia en un moment.
A continuació, anem a fer una ullada a la programació.
Anem a fer una ullada a alguns
constructes fonamentals
amb el qual podria estar familiaritzat
i fins i tot podria trobar bastant intuïtiva.
>> Anem a veure, de fet,
en una programació de mostres
ambient que és molt accessible,
molt juganer, i de fet apuntat
per a majors de 12 anys.
Anem a passar uns minuts hi
i després prendre les coses a un nivell inferior
i en realitat parlar d'algunes de
els algoritmes i estructures de dades,
per així dir-ho, que
programadors solen utilitzar
per resoldre problemes molt més
eficientment del que es podria
ser capaç de prescindir-ne completament.
A continuació, després de dinar, anem a fer una ullada
en piles de tecnologia, que és just
una forma elegant de dir
col·leccions de tecnologies
que es pogués utilitzar per
resoldre algun problema.
I parlarem sobre l'alfabet
Sopa de les llengües que existeixen avui--
Java i Python i C ++ i PHP i
Ruby i tota mena d'altres coses.
>> Anem a fer una ullada breument
en els patrons de disseny.
Els programadors, amb el temps,
comptar amb metodologies adoptades

German: 
Sie würden über das Lösen der Probleme gehen.
>> Und wir werden einige CS erneut
Themen, wie Abstraktion,
die kam ein Ehepaar
Mal gestern,
Algorithmen und dann Darstellung.
Und das ist, wo wir beginnen
heute in nur einem Augenblick.
Dann werden wir einen Blick auf die Programmierung nehmen.
Wir werden einen Blick auf einige nehmen
grundlegenden Konstrukte
mit denen könnte man vertraut sein
und vielleicht sogar recht intuitiv finden.
>> Wir werden sehen, in der Tat,
bei einer Probenprogrammierung
Umgebung, die sehr zugänglich ist,
sehr verspielt, und zwar gezielt
ab 12 Jahren auf.
Wir werden ein paar Minuten dort verbringen
und dann nehmen die Dinge auf ein niedrigeres Niveau
und reden eigentlich über einige
die Algorithmen und Datenstrukturen,
sozusagen, dass
Programmierer verwenden in der Regel
Probleme weit mehr zu lösen
effizienter als Sie vielleicht
der Lage sein, ohne sie ganz zu tun.
Dann nach dem Mittagessen, werden wir einen Blick
bei Technologie-Stacks, die gerade ist
eine andere Art zu sagen
Sammlungen von Technologien
dass Sie vielleicht zu verwenden
lösen ein Problem.
Und wir werden über das Alphabet sprechen
Suppe von Sprachen, die es gibt today--
Java und Python und C ++ und PHP und
Ruby und alle möglichen anderen Dinge.
>> Wir werden einen Blick kurz nehmen
bei Design-Muster.
Programmierer, im Laufe der Zeit,
haben angenommen Methoden

Lithuanian: 
eitum apie sprendžiant problemas.
>> Ir mes grįš šiek tiek CS
temos, kaip imti,
kurie atėjo pora
kartų vakar
algoritmai, tada atstovavimas.
Ir tai, kai pradėsime
šiandien vos akimirką.
Tada mes priimsime programavimo išvaizdą.
Mes priimsime kai išvaizdą
pagrindinės konstruktai
su kuriais jums gali būti susipažinę
ir gali net rasti gana intuityvus.
>> Mes pažvelgti, iš tiesų,
ne Mėginio programavimo
aplinka, kuri labai prieinama,
labai žaismingas, ir iš tiesų skirta
12 metų ir daugiau.
Mes praleisti keletą minučių ten
ir tada imtis dalykų į žemesnio lygio
ir iš tikrųjų kalbėti apie kai kurių
algoritmai ir duomenų struktūros,
taip sakant, kad
programuotojai paprastai naudoja
išspręsti kur kas daugiau problemų
efektyviau nei jums gali
galės apsieiti be jų apskritai.
Tada po pietų, mes pažvelgti
ne technologijų kaminai, kuri yra tik
išgalvotas būdas pasakyti
kolekcijos technologijas
kad jūs galite naudoti norėdami
išspręsti kai kurių problemų.
Ir mes kalbame apie abėcėlė
sriuba kalbų, kad egzistuoja today--
Java ir Python ir C ++ ir PHP ir
Rubinas ir visų kitų dalykų rūšių.
>> Mes pažvelgti trumpai
projektavimo modelius.
Programuotojai, laikui bėgant,
įsivedusių metodologijas

Bulgarian: 
ще отидат за решаване на проблемите.
>> И ние ще преразгледаме някои CS
теми, като абстракция,
който излезе няколко
пъти вчера,
алгоритми, и след това представителство.
И това е мястото, където ще започнем
днес в един момент.
След това ние ще разгледаме по програмиране.
Ние ще разгледаме в някакъв
основните конструкции
с които може да сте запознати
и дори може да се намери доста интуитивен.
>> Ние ще разгледаме, в действителност,
при програмиране на проба
среда, която е много достъпна,
много игриво, а всъщност целенасочена
за възрасти 12 и нагоре.
Ние ще прекара няколко минути там
и след това да вземе нещата до по-ниско ниво
и всъщност говорим за някои от
алгоритмите и структурите от данни,
така да се каже, че
програмисти обикновено използват
за решаване на проблеми, много повече
ефикасно, отколкото може да
да може да разчита на тях напълно.
Тогава, след обяд, ние ще разгледаме
при технологични купчини, което е просто
един луксозен начин на казвайки
колекции от технологии
които може да използвате, за да
решаване на някакъв проблем.
И ние ще говорим за азбуката
супа от езици, които съществуват today--
Java и Python и C ++ и PHP и
Ruby и всякакви други неща.
>> Ние ще отнеме кратко поглед
при моделите на дизайна.
Програмистите, с течение на времето,
ПРИЕХА методологии

Macedonian: 
ќе одат за решавање на проблемите.
>> И ние ќе го ревидира некои CS
теми, како апстракција,
кој дојде до неколку
пати вчера,
алгоритми, а потоа застапеност.
И тоа е каде што ќе започне
денес во само еден миг.
Тогаш ние ќе ги разгледаме во програмирање.
Ние ќе ги разгледаме во некои
основните конструкции
со која ќе може да биде запознаен
па дури и може да се најдат доста интуитивен.
>> Ние ќе се погледне, всушност,
во програмирање на примерок
животната средина, кој е многу достапни,
многу радосна, и навистина насочени
за деца од 12 и нагоре.
Ние ќе поминат неколку минути има
а потоа да се работи на пониско ниво
а всушност се зборува за некои од
алгоритми и структури на податоци,
така да се каже, дека
програмери обично користат
за решавање на проблеми многу повеќе
ефикасно отколку што може
да биде во можност да се направи без нив целосно.
Потоа, по ручекот, ќе ги разгледаме
Купишта на технологија, што е само
фенси начин да се каже
збирки на технологии
дека можете да го користите да се
решавање на некои проблеми.
И ние ќе се зборува за азбуката
супа од јазиците кои постојат today--
Java и Python и C ++ и PHP и
Руби и сите видови на други работи.
>> Ние ќе ги разгледаме накратко
на дизајнот обрасци.
Програмери, со текот на времето,
ЈА ДОНЕСОА методологии

Esperanto: 
vi irus pri solvi problemojn.
>> Kaj ni reviziti iu CS
temoj, kiel abstraktado,
kiuj venis paro
de tempoj hieraŭ,
algoritmoj, kaj tiam reprezento.
Kaj tio estas kie ni komencu
hodiaŭ en nur momento.
Tiam ni rigardu programado.
Ni prenos rigardi kelkaj
fundamentajn konstruojn
kun kiu vi povus esti familiara
kaj eble eĉ trovi sufiĉe intuitivo.
>> Ni rigardu, fakte,
en specimeno programado
medion kiu estas tre atingebla,
tre ludemaj kaj ja laŭcela
por aĝoj 12 kaj supren.
Ni pasigos kelkajn minutojn tie
kaj tiam preni aferojn al pli malalta nivelo
kaj efektive paroli pri kelkaj el
la algoritmoj kaj datumstrukturoj,
tiel diri, ke
programistoj tipe uzas
solvi problemojn multe pli
efike ol vi eble
povos malhavi ilin entute.
Tiam post tagmanĝo, ni rigardu
ĉe teknologio stakoj, kiu estas nur
fantazio maniero diri
kolektoj de teknologioj
ke vi povus uzi por
solvi iun problemon.
Kaj ni parolos pri la alfabeto
supo de lingvoj kiuj ekzistas today--
Java kaj Python kaj C ++ kaj PHP kaj
Ruby kaj ĉiaj aliaj aferoj.
>> Ni rigardu mallonge
ĉe dezajno ŝablonoj.
Programistoj, dum tempo,
havi adoptita metodikoj

Afrikaans: 
jy te werk sal gaan oplos van probleme.
>> En ons sal verskeie CS heroorweeg
onderwerpe, soos onttrekking,
wat 'n paar vorendag gekom
keer gister,
algoritmes, en dan verteenwoordiging.
En dit is waar ons moet begin
vandag in net 'n oomblik.
Dan sal ons 'n blik op ontwikkeling te neem.
Ons sal 'n blik op sommige neem
fundamentele konstrukte
waarmee jy dalk vertroud wees
en dalk selfs vind nogal intuïtief.
>> Ons sal kyk, in werklikheid,
teen 'n monster programmering
omgewing wat baie toeganklik,
baie speels en inderdaad gerig
vir ouderdomme 12 en ouer.
Ons sal 'n paar minute daar spandeer
en dan neem dinge na 'n laer vlak
en eintlik praat oor 'n paar van
die algoritmes en datastrukture,
om so te praat, wat
programmeerders tipies gebruik
om probleme op te los baie meer
doeltreffend as wat jy dalk
in staat wees om heeltemal te doen sonder hulle.
Dan na middagete, sal ons 'n blik
op tegnologie stapels, wat net
'n fancy manier om te sê
versamelings van tegnologie
wat jy kan gebruik om
los 'n probleem.
En ons sal praat oor die alfabet
sop van tale wat bestaan ​​today--
Java en Python en C ++ en PHP en
Ruby en allerhande ander dinge.
>> Ons sal 'n blik kortliks te neem
by ontwerp patrone.
Programmeerders, met verloop van tyd,
het aangeneem metodologieë

Welsh: 
byddech yn mynd ati i ddatrys problemau.
>> A byddwn yn ailedrych ar rai CS
pynciau, fel tynnu,
a ddaeth i fyny cwpl
o weithiau ddoe,
algorithmau, ac yna gynrychiolaeth.
A dyna lle byddwn yn dechrau
heddiw mewn dim ond hyn o bryd.
Yna byddwn yn edrych ar raglennu.
Byddwn yn edrych ar rai
yn adeiladu sylfaenol
efallai y byddwch yn gyfarwydd â nhw
ac efallai hyd yn oed yn dod o hyd eithaf 'n athrylithgar.
>> Byddwn yn edrych, mewn gwirionedd,
mewn rhaglennu sampl
amgylchedd sy'n hygyrch iawn,
chwareus iawn, ac yn wir eu targedu
am 12 ac i fyny oedran.
Byddwn yn treulio ychydig funudau yno
ac yna cymryd pethau i lefel is
ac mewn gwirionedd yn siarad am rai o
algorithmau a strwythurau data,
fel petai, bod
rhaglenwyr fel arfer yn defnyddio
i ddatrys problemau llawer mwy
effeithlon nag y gallech chi
yn gallu ei wneud heb yn gyfan gwbl.
Yna ar ôl cinio, byddwn yn cymryd golwg
yn cyrn technoleg, sydd ychydig yn
yn ffordd ffansi o ddweud
casgliadau o dechnolegau
y gallech eu defnyddio i
ddatrys rhyw broblem.
A byddwn yn siarad am y wyddor
cawl o ieithoedd sy'n bodoli today--
Java a Python a C ++ a PHP a
Ruby a phob math o bethau eraill.
>> Byddwn yn cymryd yn fyr edrych
ar batrymau dylunio.
Rhaglenwyr, dros amser,
rhaid i methodolegau a fabwysiadwyd

Tamil: 
நீங்கள் பிரச்சினைகளை தீர்க்கும் பற்றி போக.
>> நாம் சில சிஎஸ் மீண்டும் வேண்டும்
தலைப்புகள், சாராம்சம் போன்ற,
இது ஒரு ஜோடி வந்தது
முறை நேற்று,
நெறிமுறைகள், பின்னர் பிரதிநிதித்துவம்.
நாம் எங்கே தொடங்க வேண்டும் என்று தான்
ஒரு நொடியில் இன்று.
பின்னர் நாம் நிரலாக்க பாருங்கள் வேண்டும்.
நாம் சில பாருங்கள் எடுக்க வேண்டும்
அடிப்படை கட்டமைப்புகளை
இது உங்களுக்கு தெரிந்திருந்தால் இருக்கலாம்
மற்றும் கூட மிகவும் உள்ளுணர்வு கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
>> நாம் உண்மையில், பார்க்க வேண்டும்,
ஒரு மாதிரி நிரலாக்க
மிகவும் அணுகலாம் என்று சூழல்,
மிகவும் விளையாட்டுத்தனமான, உண்மையில் இலக்கு
12 வயது மற்றும் அதற்கு வரை.
நாம் அங்கு ஒரு சில நிமிடங்கள் செலவிட வேண்டும்
பின்னர் ஒரு குறைந்த அளவில் விஷயங்களை எடுத்து
உண்மையில் சில பற்றி பேச
நெறிமுறைகள் மற்றும் தரவு கட்டமைப்புகள்,
அதனால் பேச, என்று
புரோகிராமர்கள் பொதுவாக பயன்படுத்த
மிகவும் பிரச்சினைகளை தீர்க்க
திறமையாக விட நீங்கள் போகலாம்
முற்றிலும் அவர்கள் இல்லாமல் செய்ய முடியும்.
பின்னர் மதிய உணவிற்கு பிறகு, நாங்கள் பார்த்துக் கொள்கிறேன்,
தொழில்நுட்பம் அடுக்குகள், தான் எந்த
என்று ஒரு கற்பனை வழி
தொழில்நுட்பங்கள் வசூல்
நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று
சில சிக்கலை தீர்க்க.
நாம் எழுத்துக்களை பற்றி பேச வேண்டும்
உள்ளன என்று மொழிகளை சூப் today--
ஜாவா மற்றும் பைதான் C ++ மற்றும் PHP மற்றும்
ரூபி மற்றும் பிற விஷயங்கள் அனைத்து வகையான.
>> நாம் ஒரு தோற்றத்தை சுருக்கமாக எடுக்க வேண்டும்
வடிவமைப்பு வடிவங்கள்.
புரோகிராமர்கள், காலப்போக்கில்,
ஏற்று செயல்முறையியல்களில் வேண்டும்

Thai: 
คุณจะไปเกี่ยวกับการแก้ปัญหา
>> และเราจะกลับมายังลูกค้าบางส่วน
หัวข้อเช่นนามธรรม
ซึ่งขึ้นมาเป็นคู่
ครั้งเมื่อวานนี้
ขั้นตอนวิธีการและจากนั้นตัวแทน
และนั่นคือสิ่งที่เราจะเริ่มต้น
วันนี้ในรอสักครู่
จากนั้นเราจะดูที่การเขียนโปรแกรม
เราจะดูที่บาง
โครงสร้างพื้นฐาน
ที่คุณอาจจะคุ้นเคย
และแม้กระทั่งอาจพบว่าใช้งานง่ายเลยทีเดียว
>> เราจะดูในความเป็นจริง
ในการเขียนโปรแกรมตัวอย่าง
สภาพแวดล้อมที่สามารถเข้าถึงได้มาก
ขี้เล่นมากและตรงเป้าหมายแน่นอน
สำหรับทุกวัย 12 ขึ้นไป
เราจะใช้เวลาไม่กี่นาทีมี
แล้วนำสิ่งที่ระดับที่ต่ำกว่า
และที่จริงพูดคุยเกี่ยวกับบางส่วนของ
ขั้นตอนวิธีและโครงสร้างข้อมูล
เพื่อที่จะพูดว่า
โปรแกรมเมอร์มักจะใช้
ในการแก้ปัญหามากขึ้น
ได้อย่างมีประสิทธิภาพกว่าที่คุณอาจ
สามารถที่จะทำไม่ได้โดยสิ้นเชิง
จากนั้นหลังอาหารกลางวันเราจะมาดู
ที่กองเทคโนโลยีซึ่งเป็นเพียง
เป็นวิธีที่จินตนาการของบอก
คอลเลกชันของเทคโนโลยี
ที่คุณอาจใช้ในการ
แก้ปัญหาบางอย่าง
และเราจะพูดคุยเกี่ยวกับตัวอักษร
น้ำซุปของภาษาที่มีอยู่ today--
Java และ Python และ C ++ และ PHP และ
ทับทิมและทุกประเภทของสิ่งอื่น ๆ
>> เราจะใช้เวลาสั้น ๆ ดู
ในรูปแบบการออกแบบ
โปรแกรมเมอร์เมื่อเวลาผ่านไป
มีวิธีการที่นำมาใช้

Polish: 
byś go o rozwiązywaniu problemów.
>> I będziemy ponownie trochę CS
tematy, jak abstrakcji,
które pojawiły się kilka
razy wczoraj
algorytmy, a następnie reprezentacji.
I to gdzie zaczniemy
już za chwilę.
Potem spójrz na programowaniu.
Będziemy spojrzeć na niektóre
podstawowe konstrukcje
z którymi mogą się zapoznać
a może nawet znaleźć dość intuicyjne.
>> Przyjrzymy, w rzeczywistości,
przy programowaniu próbki
Środowisko to jest bardzo łatwo dostępne,
bardzo zabawny i rzeczywiście ukierunkowane
dla dzieci do 12 roku życia wzwyż.
Spędzimy tam kilka minut
a następnie wziąć sprawy do niższego poziomu
i rzeczywiście mówić o niektórych
Algorytmy i struktury danych,
by tak rzec, że
programiści zazwyczaj korzystają
rozwiązywać problemy o wiele więcej
skuteczniej niż to polubisz
być w stanie obejść się bez nich w ogóle.
Następnie po obiedzie, będziemy spojrzeć
w stosy technologii, która jest po prostu
fantazyjny sposób na powiedzenie
zbiory technologii
które można wykorzystać do
rozwiązać jakiś problem.
A my mówimy o alfabecie
zupa z języków, które istnieją today--
Java i Python i C ++ i PHP
Ruby i wszelkiego rodzaju inne rzeczy.
>> Weźmiemy zerknąć
na wzorcach projektowych.
Programiści z czasem
przyjęły metodologii

Finnish: 
voit mennä noin ratkaista ongelmia.
>> Ja me uudelleen joitakin CS
aiheita, kuten abstraktio,
joka tuli pari
kertaa eilen,
algoritmeja, ja sitten edustus.
Ja siellä me aloitamme
tänään vain hetken.
Sitten me katsomaan ohjelmoinnin.
Me katsomaan joitakin
perustavanlaatuinen konstruktioita
jolla saatat tuntea
ja ehkä jopa löytää melko intuitiivinen.
>> Me tarkastelemme, itse asiassa,
at näytteen ohjelmointi
ympäristö, joka on hyvin saatavilla,
hyvin leikkisä, ja todellakin kohdennettu
12-vuotiaille ja ylöspäin.
Tulemme viettää muutaman minuutin siellä
ja sitten ottaa asiat alemmalle tasolle
ja oikeastaan ​​puhua joistakin
algoritmit ja tietorakenteet,
niin sanotusti, että
ohjelmoijat käyttävät yleensä
ratkaista ongelmia paljon
tehokkaammin kuin saatat
pystyä tekemään ilman niitä kokonaan.
Sitten lounaan jälkeen, me katsomaan
at teknologia kasana, joka on vain
hieno tapa sanoa
kokoelmien teknologioiden
että saatat käyttää
ratkaista joitakin ongelmia.
Ja me puhumme aakkoset
keitto kielten olemassa today--
Java ja Python ja C ++ ja PHP ja
Ruby ja kaikenlaisia ​​muita asioita.
>> Me katsomaan hetkeksi
suunnitteluun malleja.
Ohjelmoijat, ajan mittaan,
on hyväksytty menetelmät

Dutch: 
je zou gaan over het oplossen van problemen.
>> En we zullen sommige CS opnieuw
onderwerpen, zoals abstractie,
die een paar kwam
keren gisteren,
algoritmes, en dan representatie.
En dat is waar we zullen beginnen
vandaag in slechts een moment.
Dan zullen we een kijkje nemen op de programmering te nemen.
We nemen een kijkje bij enkele nemen
fundamentele constructen
waarmee je misschien vertrouwd
en zou zelfs kunnen vinden heel intuïtief.
>> We zullen kijken, in feite,
bij een steekproef programmering
omgeving die is zeer toegankelijk,
erg speels, en inderdaad gericht
voor kinderen van 12 jaar en ouder.
We zullen een paar minuten door te brengen
en neem dan de dingen op een lager niveau
en eigenlijk praten over een aantal van
de algoritmes en datastructuren,
zo te zeggen, dat
programmeurs gebruiken meestal
problemen veel oplossen
efficiënter dan je misschien
in staat zijn om helemaal te doen zonder hen.
Dan na de lunch, zullen we een kijkje nemen
op technologie stacks, dat is gewoon
een mooie manier om te zeggen
collecties van technologieën
dat je zou kunnen gebruiken om
het oplossen van een probleem.
En we praten over het alfabet
soep van de talen die er bestaan ​​today--
Java en Python en C ++ en PHP en
Ruby en allerlei andere dingen.
>> We nemen een kijkje te nemen in het kort
op design patterns.
Programmeurs, na verloop van tijd,
hebben aangenomen methodologieën

Kannada: 
ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ.
>> ಮತ್ತು ನಾವು ಕೆಲವು ಸಿಎಸ್ ಮರುಭೇಟಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ
ವಿಷಯಗಳು ಅಮೂರ್ತತೆ ಹಾಗೆ,
ಇದು ಒಂದೆರಡು ಮಂಡಿಸಿದ
ಬಾರಿ ನಿನ್ನೆ,
ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ.
ನಾವು ಆರಂಭಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಇಂದು.
ನಂತರ ನಾವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಒಂದು ನೋಟ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ಕೆಲವು ಒಂದು ನೋಟ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಿದ್ದೇವೆ
ಮೂಲಭೂತ ರಚನೆಗಳು
ಇದು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತ ಇರಬಹುದು
ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಅನಿಸಬಹುದು.
>> ನಾವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೋಡಲು,
ಮಾದರಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು
ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ ಪರಿಸರ,
ಬಹಳ ತಮಾಷೆಯ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಗುರಿ
ವಯಸ್ಸಿನ 12 ಮತ್ತು.
ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ
ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು
ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು
ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು ಎಂದು
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲು
ಹೆಚ್ಚು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ನೀವು ಇರಬಹುದು
ಅವುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ಊಟದ ನಂತರ, ನಾವು ಒಂದು ನೋಟ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಕೇವಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ರಾಶಿಯನ್ನು ನಲ್ಲಿ
ಹೇಳುವ ಒಂದು ಅಲಂಕಾರಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು
ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು
ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.
ಮತ್ತು ನಾವು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ವಿಲ್
ಇರುವ ಭಾಷೆಗಳ ಸೂಪ್ today--
ಜಾವಾ ಮತ್ತು ಪೈಥಾನ್ ಮತ್ತು C ++ ಮತ್ತು PHP ಮತ್ತು
ರೂಬಿ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ.
>> ನಾವು ಒಂದು ನೋಟ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಿದ್ದೇವೆ
ವಿನ್ಯಾಸ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು.
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಸ್, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ,
ದತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ

Slovenian: 
bi lotili reševanja problemov.
>> In bomo ponovno nekaj CS
teme, kot so abstrakcije,
ki je prišel nekaj
krat včeraj,
algoritmi, in nato predstavitev.
In to je, če bomo začeli
danes vsak trenutek.
Potem bomo si oglejte programiranja.
Si bomo ogledali nekaj
temeljni konstrukti
s katero bi biti seznanjeni
in morda celo našli precej intuitivno.
>> Si bomo pogledali, v resnici,
pri načrtovanju vzorca
okolje, ki je zelo dostopna,
zelo igriv in tudi ciljno
za otroke, stare 12 let in več.
Bomo porabili nekaj minut tam
in potem se stvari na nižjo raven
in dejansko govori o nekaterih
algoritmi in podatkovne strukture,
tako rekoč, da
programerji običajno uporabljajo
za reševanje problemov veliko več
učinkovito, kot bi morda
biti sposoben narediti brez njih v celoti.
Potem po kosilu, bomo lahko ogledali
na tehnologije nizov, ki je pravkar
fancy način rekel
zbirke tehnologij
ki jih lahko uporabite za
rešili nekaj težav.
In bomo govorili o abecedi
juha iz jezikov, ki obstajajo today--
Java in Python in C ++ in PHP in
Ruby in vse vrste drugih stvari.
>> Mi bomo ogledali kratko
na načrtovalski vzorci.
Programerji, v daljšem časovnem obdobju,
imajo sprejete metodologije

Georgian: 
თქვენ წავიდოდა შესახებ პრობლემების გადაჭრაში.
>> და ჩვენ დაუბრუნდეთ ზოგიერთი CS
თემები, როგორიცაა აბსტრაქცია,
რომელიც გამოვიდა რამდენიმე
ჯერ გუშინ,
ალგორითმები და შემდეგ წარმომადგენლობა.
და რომ სადაც ჩვენ დავიწყებთ
დღეს მხოლოდ ერთი წუთით.
მაშინ ჩვენ შევხედოთ პროგრამირების.
ჩვენ შევხედოთ ზოგიერთი
ფუნდამენტური აშენებს
რომელიც თქვენ შეიძლება იცნობს
და შესაძლოა საკმაოდ ინტუიციური.
>> ჩვენ შევხედოთ, ფაქტობრივად,
დროს ნიმუში პროგრამირების
გარემოს შესახებ, რომელიც ძალიან ხელმისაწვდომი,
ძალიან playful, და მართლაც მიზნობრივი
ასაკის 12 და ზემოთ.
ჩვენ გაატაროთ რამდენიმე წუთში
და მერე რამ ქვედა დონეზე
და რეალურად ვისაუბროთ ზოგიერთი
ალგორითმები და მონაცემთა სტრუქტურები,
ასე ვთქვათ, რომ
პროგრამისტები, როგორც წესი იყენებენ
პრობლემების მოსაგვარებლად გაცილებით უფრო
ეფექტურად, ვიდრე თქვენ შეიძლება
შეძლებს მათ გარეშე საერთოდ.
შემდეგ სადილის შემდეგ, ჩვენ შევხედოთ
at ტექნოლოგია stacks, რომელიც მხოლოდ
მიეცით გზა ამბობდა
კოლექციების ტექნოლოგიები
რომ თქვენ შეიძლება გამოიყენოთ
გადაწყვიტოს ზოგიერთი პრობლემა.
და ჩვენ ვსაუბრობთ ანბანი
წვნიანი ენებზე, რომ არსებობს today--
Java და Python და C ++, PHP
Ruby და ყველა სახის სხვა რამ.
>> ჩვენ შევხედოთ მოკლედ
დიზაინი ნიმუშები.
პროგრამისტები, დროთა განმავლობაში,
აქვს მიღებული მეთოდოლოგია

Latin: 
uos ad problemata solvenda.
>> Et nos aliquando revisere CS
locis, tanquam abstractum,
qui ascenderunt a copulabis
de temporibus heri,
algorithms, et inde repraesentatio.
Et post ubi iam incipient
in momento, sicut est hodie.
Vide ergo puteus vestibulum.
Tollemus filiam at aliquam
fundamentalis constructs
quam cum esset familiaris
satis intuitive reperire poterat.
>> Puteus ecce enim
in a sample vestibulum
environment quod suus 'valde perspicuum,
iocosa valde, et quidem iaculis
XII, et usque in saeculum.
Faciemus ibi paulisper
demum ad inferius
et loqui de actu,
et opera data algorithms,
ut ita dicam,
programmers typice uti,
ut solve problems procul
efficacius, quam ut
omnino carere posse.
Post prandium, nos a inviso
at nulla acervos, quod iustum est
adamasset viam dicens:
de collectis vitae
ut solent,
solvere problema.
Et loquar de alphabeto
linguarum, quod est ius today--
Python Java et C ++ et PHP
Ruby ac omnium aliorum.
>> Puteus 'take a inviso paucis
ad Design.
Programmers, super tempore,
et suscepit methodologies

Korean: 
그들을 도와하는 경향
보다 쉽게​​ 문제를 해결한다.
당신이 시작할 때 작성하는 자신을 볼 수
또 다시 코드의 동일한 종류
사람들은 그 반복을 공식화
그들과 돌리다 이름
다음을 사용하여
궁극적으로,이를 촉진한다.
그리고 우리는 조금 얘기하자
모바일 전략에 대해,
같은 사실은 무엇을 의미 하는가
모바일 앱 또는 모바일 웹 사이트를 확인합니다.
당신은 안드로이드를해야합니까?
당신은 iOS 용해야합니까?
당신은 그 모두에 대한합니까?
그리고 장단점은 무엇인가?
그리고 마지막으로, 우리는 할게요
보고 웹 프로그래밍, 어떤
집단 용어입니다
정말 모든 시간을 설명하는
당신의 소프트웨어를 작성
웹에서 실행하기위한 것,
휴대 전화에 대한 여부
데스크톱 또는 노트북.
우리에 대한 간략한 살펴 보겠습니다
데이터베이스 및 디자인
거기에, 경우에만 있기 때문에 거의 모든
재미있는 웹 기반 응용 프로그램
요즘은 데이터베이스의 어떤 종류가 있습니다.
그렇지 않으면 것
그냥 정적 콘텐츠합니다.
그리고 데이터베이스는 만​​들 수 있습니다
변경 시간이 지남에 따라, 자신 여부
또는 사용자의.
그리고 우리는 방법을 고려해야합니다
설계 가겠어요
해당 데이터베이스와 전문 용어의 종류
그 엔지니어의에서 올 수도
화이트 보드에 토론
때 실제로 구현
처음으로 응용 프로그램.
>> 우리는에 대해 간단히 얘기하자
API를 유용한 서비스
당신은 서서하는 데 사용할 수있는
다른 사람의 어깨, 회사 여부

Lithuanian: 
kad yra linkę jiems padėti
spręsti problemas lengviau.
Kai jūs pradedate matyti save raštu
tos pačios rūšies kodas, vėl ir vėl,
žmonių oficialiai tas pakartojimų
ir priskirti vardus į juos
ir tada juos naudoti ir
skatinti juos, galiausiai.
Ir mes kalbame šiek tiek
apie mobilius strategijas,
Patinka tai, ką tai reiškia, kad iš tikrųjų
padaryti mobiliąją programą arba mobiliojo interneto svetainėje.
Ar jums tai padaryti už Android?
Ar jums tai padaryti už "iOS"?
Ar jums tai padaryti tiek iš tų?
Ir kas yra kompromisai?
Ir tada, pagaliau, mes priimsime
žiūrėti Web programavimas, kuris
yra bendras terminas
tikrai aprašant bet kuriuo metu
rašote programinę įrangą, kuri manimi
reiškė paleisti internete,
ar ant telefonų arba
Staliniai kompiuteriai ir nešiojamieji kompiuteriai.
Mes priimsime trumpai pažvelgti
duomenų bazės ir dizainas
joje, jei tik dėl to beveik bet
Įdomu žiniatinklio programa
šių dienų turi tam tikrą duomenų bazę natūra.
Priešingu atveju, tai būtų
tiesiog statinis turinys.
Ir duomenų leidžia jums padaryti
pokyčiai laikui bėgant, ar sau
arba iš vartotojų.
Ir mes, kaip tu
būtų eiti apie projektavimo
kad duomenų bazė ir žargono natūra
kad gali sugalvoti inžinieriaus
diskusija baltos lentos
kai realiai įgyvendinti
programa pirmą kartą.
>> Mes trumpai pakalbėsime apie
API, naudingas paslaugas
kad jūs galite naudoti norėdami stovėti ant
pečiai kitiems, ar įmonių

Swedish: 
som tenderar att hjälpa dem
lösa problem lättare.
När du börjar se själv skriva
samma typ av kod och om igen,
människor formaliserar dessa upprepningar
och tillskriver namn till dem
och sedan använda dem och
främja dem i slutändan.
Och vi pratar lite
om mobila strategier,
som vad betyder det att faktiskt
göra en mobilapp eller en mobil webbplats.
Gör du det för Android?
Gör du det för iOS?
Gör du det för båda dessa?
Och vad är kompromisser?
Och slutligen, tar vi
en titt webbprogrammering, som
är ett samlingsbegrepp
verkligen beskriver helst
du skriver program som är
avsedd att köras på webben,
vare sig på telefoner eller
stationära eller bärbara datorer.
Vi tar en kort titt på
databaser och design
däri, om så bara för nästan alla
intressant webbaserad applikation
dessa dagar har någon form av databasen.
Annars skulle det
bara vara statiskt innehåll.
Och en databas tillåter dig att göra
förändringar över tid, om dig själv
eller från användarna.
Och vi kommer att överväga hur man
skulle gå om att utforma
databasen och den typ av jargong
som kan komma upp i en ingenjör
diskussion på en whiteboard
när faktiskt genomföra
en app för första gången.
>> Vi pratar kort om
API, användbara tjänster
som du kan använda för att stå på
axlarna av andra, om företagen

Macedonian: 
кои имаат тенденција да им помогне
решавање на проблеми уште веднаш.
Кога ќе почнете да се види пишување
на ист вид на кодот повторно и повторно,
луѓе формализира овие повторувања
и имиња припишат на нив
а потоа ги користат и
промовирање на нив, во крајна линија.
И ние ќе се зборува малку
за мобилни стратегии,
како она што значи да се, всушност,
се направи еден мобилен стан или мобилен веб-сајт.
Да го направам тоа за Android?
Дали ви се направи за iOS?
Дали го направи тоа за двете од овие?
А што се размени?
И тогаш, конечно, ќе се
веб програмирање изглед, кој
е колективен термин
навистина го опишува секое време
пишувате софтвер кој е
со цел да работат на веб,
без разлика дали на телефони или
десктоп компјутери или лаптопи.
Ние ќе земеме краток поглед на
бази на податоци и дизајн
во него, само затоа што речиси секој
интересни веб-базирана апликација
овие денови има некој вид на база на податоци.
Во спротивно, тоа би
само да биде статична содржина.
И базата на податоци ви овозможува да направите
промени со текот на времето, без разлика дали се
или од корисниците.
И ние ќе се разгледа како ќе
ќе одат за дизајнирање
таа база на податоци и видот на жаргон
кои би можеле да доаѓаат во за инженер
дискусија на бела табла
кога всушност спроведување
еден стан за прв пат.
>> Ние ќе разговараме на кратко за
API-јата, корисни услуги
дека можете да го користите да се застане на
рамениците на другите, дали компаниите

Swahili (macrolanguage): 
kwamba huwa na kuwasaidia
kutatua matatizo kwa urahisi zaidi.
Baada ya kuanza kuona mwenyewe kuandika
aina hiyo ya kificho tena na tena,
watu kurasimisha marudio wale
na majina wanampa yao
na kisha kuzitumia na
kukuza yao, hatimaye.
Na tutaweza kuzungumza kidogo
kuhusu mikakati ya mkononi,
kama ni nini maana ya kweli
kufanya programu ya simu au tovuti ya mkononi.
Je, kufanya hivyo kwa Android?
Je, kufanya hivyo kwa ajili iOS?
Je, kufanya hivyo kwa wote wa wale?
Na nini biashara awamu ya pili?
Na kisha hatimaye, tutaweza kuchukua
kuangalia programu ya mtandao, ambayo
ni neno ya pamoja
kweli kuelezea wakati wowote
wewe kuandika programu hiyo ni
maana ya kukimbia kwenye mtandao,
iwapo kwenye simu au
kopyuta au Laptops.
Tutaweza kuchukua kuangalia kifupi katika
database na kubuni
ndani yake, kama tu kwa sababu karibu yoyote
kuvutia maombi mtandao msingi
siku hizi ina aina fulani ya database.
Vinginevyo, ingekuwa
tu kuwa maudhui tuli.
Na database inaruhusu kufanya
mabadiliko ya muda, ikiwa wewe mwenyewe
au kutoka kwa watumiaji.
Na tutaweza kufikiria jinsi gani
aliamua kwenda juu ya kubuni
kwamba database na aina ya jargon
ambayo inaweza kuja katika mhandisi
majadiliano katika bodi nyeupe
wakati kweli kutekeleza
programu kwa mara ya kwanza.
>> Tutaweza majadiliano kwa ufupi juu
APIs, huduma muhimu
kwamba unaweza kutumia kusimama juu
mabega ya wengine, iwe makampuni

Italian: 
che tendono ad aiutarli
risolvere i problemi più facilmente.
Quando si inizia a vedere se stessi scrivendo
lo stesso tipo di codice più e più volte,
persone formalizzano queste ripetizioni
e nomi attribuiscono a loro
e poi li usa e
promuoverli, in ultima analisi.
E parleremo un po '
sulle strategie mobili,
come quello che significa in realtà
fare una app mobile o di un sito web mobile.
Lo fai per Android?
Lo fai per iOS?
Lo fai per entrambi questi?
E quali sono i compromessi?
E poi finalmente, prenderemo
una programmazione web look, che
è un termine collettivo
davvero descrivere qualsiasi momento
si scrive un software che è
lo scopo di eseguire sul web,
sia su telefoni o
desktop o laptop.
Daremo un breve sguardo
banche dati e il design
in esso, se non altro perché quasi tutte le
interessante applicazione web-based
in questi giorni ha un qualche tipo di database.
Altrimenti, sarebbe
basta essere contenuto statico.
E un database permette di fare
i cambiamenti nel corso del tempo, sia da soli
o da parte degli utenti.
E noi considereremo come
sarebbe andato sulla progettazione
che database e il tipo di gergo
che potrebbe venire a un ingegnere di
discussione in una scheda bianca
quando in realtà attuazione
un app per la prima volta.
>> Parleremo brevemente
API, servizi utili
che è possibile utilizzare per stare sul
spalle degli altri, se le aziende

Serbian: 
који имају тенденцију да им помогне
решавају проблеме лакше.
Када почнете да се види писање
иста врста код опет и опет,
људи формализује те понављања
и описивали имена њих
а затим их користе и
промовисати их, на крају.
И причаћемо мало
о мобилним стратегијама,
као шта то значи у ствари
направи мобилну апликацију или мобилни сајт.
Да ли то за Андроид?
Да ли то учинити за иОС?
Да ли то учинити за обоје то?
А шта су компромиси?
И коначно, ми ћемо узети
поглед веб програмирање, који
је заједнички термин
заиста описује у било ком тренутку
пишете софтвер који је
треба да раде на Интернету,
било на телефонима или
десктоп или лаптоп.
Ми ћемо се на кратко погледамо
базе података и дизајн
у њему, ако само зато што скоро сваки
Занимљиво веб-басед апликација
ових дана има неку врсту базе података.
У супротном, било би
само бити статички садржај.
И база података омогућава вам да
промене у току времена, било себе
или од стране корисника.
И ми ћемо размотрити како сте
ће ићи око пројектовања
да база података и врста жаргона
да могу доћи у инжењер је
дискусија на белој табли
када заправо имплементацију
апликација за први пут.
>> Причаћемо кратко о
АПИ, корисне услуге
које можете користити да стоје на
рамена других, без обзира да ли компанија

Indonesian: 
yang cenderung untuk membantu mereka
memecahkan masalah lebih mudah.
Ketika Anda mulai melihat diri Anda menulis
jenis yang sama dari kode lagi dan lagi,
orang meresmikan mereka pengulangan
dan nama menganggap mereka
dan kemudian menggunakannya dan
mempromosikan mereka, akhirnya.
Dan kita akan bicara sedikit
tentang strategi mobile,
seperti apa artinya untuk benar-benar
membuat aplikasi mobile atau situs mobile.
Apakah Anda melakukannya untuk Android?
Apakah Anda melakukannya untuk iOS?
Apakah Anda melakukannya untuk kedua dari mereka?
Dan apa trade-off?
Dan akhirnya, kita akan
pemrograman web tampilan, yang
adalah istilah kolektif
benar-benar menggambarkan setiap saat
Anda menulis perangkat lunak yang
dimaksudkan untuk berjalan di web,
apakah pada ponsel atau
desktop atau laptop.
Kami akan melihat sekilas
database dan desain
di dalamnya, jika hanya karena hampir semua
aplikasi berbasis web yang menarik
hari ini memiliki beberapa jenis database.
Jika tidak, itu akan
hanya menjadi konten statis.
Dan database memungkinkan Anda untuk membuat
perubahan dari waktu ke waktu, apakah diri Anda
atau dari pengguna.
Dan kami akan mempertimbangkan bagaimana Anda
akan pergi tentang merancang
bahwa database dan jenis jargon
yang mungkin akan muncul di seorang insinyur
diskusi di papan putih
ketika benar-benar menerapkan
aplikasi untuk pertama kalinya.
>> Kita akan berbicara secara singkat tentang
API, layanan yang bermanfaat
yang dapat Anda gunakan untuk berdiri di
bahu orang lain, apakah perusahaan

Belarusian: 
якія, як правіла, каб дапамагчы ім
вырашаць праблемы з большай гатоўнасцю.
Калі вы пачынаеце бачыць сябе пісаць
такой жа код зноў і зноў,
людзі фармалізаваць гэтыя паўторы
і імёны прыпісваць да іх
а затым выкарыстоўваць іх і
прасоўваць іх, у канчатковым рахунку.
І мы будзем казаць крыху
аб мабільных стратэгій,
як тое, што гэта значыць на самай справе
зрабіць мабільнае прыкладанне або мабільны сайт.
Вы робіце гэта для Android?
Вы робіце гэта для прашыўкай?
Вы робіце гэта для абодвух з іх?
А якія кампрамісы?
І, нарэшце, мы возьмем
вэб-праграмаванне знешні выгляд, які
з'яўляецца зборным тэрмінам
сапраўды апісваючы любы час
Вы пішаце праграмнае забеспячэнне, што гэта
прызначаныя для запуску ў Інтэрнэце,
няхай гэта будзе тэлефоны або
настольныя кампутары або наўтбукі.
Мы коратка разгледзім на
баз дадзеных і дызайн
у ім, калі толькі таму, што практычна любы
цікава вэб-дадатак
у гэтыя дні мае нейкі базы дадзеных.
У адваротным выпадку, ён бы
проста статычны кантэнт.
І база дадзеных дазваляе зрабіць
змены з цягам часу, ці то самі
або ад карыстальнікаў.
І мы разгледзім, як вы
будзе ісці аб распрацоўцы
што базы дадзеных і свайго роду жаргон
якія могуць паўстаць у інжынера
абмеркаванне на белай дошцы
калі на самай справе рэалізацыі
прыкладанне ў першы раз.
>> Мы коратка пагаворым аб
API, карысныя сэрвісы
што вы можаце выкарыстоўваць, каб стаяць на
плечы іншых, няхай гэта будзе кампаніі

Azerbaijani: 
onlara kömək edirlər ki,
daha asan problemləri həll.
Siz başlamaq zaman yazılı özünüzü görmək
təkrar kodu eyni cür,
insanlar bu təkrar rəsmiləşdirilməsi
onlara və isnad adları
və sonra onlardan istifadə və
nəticədə onları təşviq.
Və biz bir az danışmaq lazımdır
mobil strategiyaları haqqında,
kimi həqiqətən nə deməkdir
mobil app və ya mobil web etmək.
Siz Android üçün bunu edirsiniz?
Siz iOS üçün nə edirsiniz?
Siz bu həm üçün nə edirsiniz?
Və ticarət-off hansılardır?
Və sonra, nəhayət, biz almaq lazımdır
bir göz web proqramlaşdırma, hansı
kollektiv anlayışdır
həqiqətən heç bir zaman izah
Siz proqram yazmaq
web çalıştırmak üçün nəzərdə
telefonlar və ya
masa üstü və ya noutbuk.
Biz qısa nəzər lazımdır
məlumat bazaları və dizayn
orada yalnız çünki demək olar ki, hər hansı bir
maraqlı web-based proqram
bu gün verilənlər bazası bir növ var.
Əks halda, bu ki
yalnız statik content olun.
Və bir verilənlər bazası etmək üçün imkan verir
dəyişikliklər zamanla özünüz olub
və ya istifadəçilər.
Və biz sizə necə hesab lazımdır
dizayn haqqında getmək
ki, verilənlər bazası və jargon cür
ki, mühəndis-nin gəlmək bilər
ağ board müzakirə
zaman həqiqətən həyata
ilk dəfə bir app.
>> Biz qısa danışmaq lazımdır
API, faydalı xidmətlər
Siz durmaq üçün istifadə edə bilərsiniz ki,
digər omuz, şirkətlər olub

Spanish: 
que tienden a ayudarles
resolver problemas más fácilmente.
Cuando se empieza a verse a sí mismo escribiendo
el mismo tipo de código y otra vez,
personas formalizan esas repeticiones
y los nombres de atribuirles
y luego usarlos y
promoverlas, en última instancia.
Y hablaremos un poco
acerca de las estrategias móviles,
como lo que significa que en realidad
hacer una aplicación móvil o un sitio web para móviles.
Lo haces para Android?
¿Lo haces para iOS?
¿Lo haces para ambas cosas?
Y ¿cuáles son las ventajas y desventajas?
Y, por último, vamos a tomar
una mirada programación web, la cual
es un término colectivo
Realmente describir cualquier momento
se escribe software que es
pensado para funcionar en la web,
ya sea en los teléfonos o
sobremesa o portátiles.
Vamos a echar un breve vistazo a
bases de datos y el diseño
en ella, aunque sólo sea porque casi cualquier
interesante aplicación basada en web
en estos días tiene algún tipo de base de datos.
De lo contrario, haría
acaba de ser contenido estático.
Y una base de datos le permite hacer
cambios en el tiempo, ya sea a sí mismo
o de los usuarios.
Y vamos a considerar cómo
iría sobre el diseño
dicha base de datos y el tipo de jerga
que puedan surgir en un ingeniero de
discusión en un tablero blanco
cuando en realidad la implementación
una aplicación por primera vez.
>> Vamos a hablar brevemente sobre
APIs, servicios útiles
que se puede utilizar para estar en el
los hombros de los demás, si las empresas

Urdu: 
ان کی مدد کرنے کی کوشش کرتے ہیں کہ
زیادہ آسانی سے مسائل کو حل.
تحریری طور پر اپنے آپ کو دیکھنے کے لئے آپ کو شروع کرتے ہیں
کوڈ کی ایک ہی قسم کے بار بار،
لوگ ان repetitions کے رسمی طور پر
انہیں اور بتانا ناموں
اور پھر ان کو استعمال کرتے ہیں اور
ان کو فروغ دینے، بالآخر.
اور ہم تھوڑا سا میں بات کریں گے
موبائل کی حکمت عملی کے بارے میں،
جیسا کہ یہ اصل میں کیا مطلب ہے
ایک موبائل اپلی کیشن یا ایک موبائل ویب سائٹ بنانے کے.
آپ لوڈ، اتارنا Android کے لئے ایسا کرتے ہیں؟
آپ iOS کے لئے ایسا کرتے ہیں؟
آپ کو ان میں سے دونوں کے لئے ایسا کرتے ہیں؟
اور تجارت آف کیا ہیں؟
اور پھر آخر میں، ہم لے لیں گے
ایک نظر ویب پروگرامنگ، جس
ایک اجتماعی اصطلاح ہے
واقعی کسی بھی وقت بیان
تم ہو کہ سافٹ ویئر لکھنا
ویب پر چلانے کے لئے کی مراد،
فون پر یا
ڈیسک ٹاپ یا لیپ ٹاپ.
ہم پر ایک مختصر نظر لے لیں گے
ڈیٹا بیس اور ڈیژائن
اس میں، تو صرف اس وجہ سے تقریبا کسی بھی
دلچسپ ویب کی بنیاد پر درخواست
ان دنوں ڈیٹا بیس کے کچھ قسم ہے.
دوسری صورت میں، یہ کرے گا
صرف جامد مواد ہو.
اور ایک ڈیٹا بیس بنانے کے لئے کی اجازت دیتا ہے
تبدیلیاں وقت کے ساتھ، اپنے آپ چاہے
یا صارفین کی طرف سے.
اور ہم کس طرح آپ پر غور کریں گے
ڈیزائن کے بارے میں جانا ہو گا
اس کے ڈیٹا بیس اور شبدجال کی قسم
کہ ایک انجنیئر کی دہائی میں آ سکتا
ایک سفید بورڈ میں بحث
جب اصل پر عمل درآمد
پہلی بار کے لئے ایک اپلی کیشن.
>> ہم کے بارے میں مختصر طور پر بات کریں گے
APIs کے، مفید خدمات
آپ پر کھڑا کرنے کے لئے استعمال کر سکتے ہیں
دوسروں کے کندھوں، کمپنیوں کہ آیا

Modern Greek (1453-): 
που τείνουν να τους βοηθήσει
λύσει τα προβλήματα πιο εύκολα.
Όταν ξεκινάτε για να δείτε τον εαυτό σας γράφοντας
το ίδιο είδος κώδικα ξανά και ξανά,
άνθρωποι επισημοποιήσουν αυτές τις επαναλήψεις
και τα ονόματα αποδίδουν σε αυτούς
και στη συνέχεια να τα χρησιμοποιήσουν και να
την προώθηση τους, τελικά.
Και θα μιλήσουμε λίγο
σχετικά με τα κινητά στρατηγικές,
όπως τι σημαίνει πραγματικά να
κάνει μια εφαρμογή για κινητά ή ένα κινητό δικτυακό τόπο.
Μην το κάνετε για το Android;
Μην το κάνετε για το iOS;
Μην το κάνεις και για τους δυο αυτά;
Και ποιες είναι οι συμβιβασμοί;
Και τελικά, θα πάρουμε
ένα web προγραμματισμό ματιά, η οποία
είναι ένας συλλογικός όρος
πραγματικά περιγράφει οποιαδήποτε στιγμή
μπορείτε να γράψετε το λογισμικό που είναι
σήμαινε να τρέχει στο διαδίκτυο,
είτε σε τηλέφωνα ή
επιτραπέζιους ή φορητούς υπολογιστές.
Θα ρίξουμε μια σύντομη ματιά σε
βάσεις δεδομένων και ο σχεδιασμός
σ 'αυτό, έστω και μόνο επειδή σχεδόν κάθε
ενδιαφέροντα web-based εφαρμογή
αυτές τις μέρες έχει κάποιο είδος της βάσης δεδομένων.
Διαφορετικά, θα ήταν
απλά να είναι στατικό περιεχόμενο.
Και μια βάση δεδομένων σας επιτρέπει να κάνετε
αλλαγές πάροδο του χρόνου, είτε μόνοι σας
ή από τους χρήστες.
Και θα εξετάσουμε το πώς θα
θα πάει για το σχεδιασμό
ότι η βάση δεδομένων και το είδος της φρασεολογίας
που θα μπορούσε να καταλήξει σε μια μηχανικού
συζήτηση σε ένα λευκό του σκάφους
όταν στην πραγματικότητα την εφαρμογή
μια εφαρμογή για πρώτη φορά.
>> Θα μιλήσω εν συντομία για
APIs, χρήσιμες υπηρεσίες
που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να σταθεί η
ώμους των άλλων, κατά πόσον οι εταιρείες

Latvian: 
kas mēdz palīdzēt viņiem
atrisināt problēmas vieglāk.
Kad jūs sākat redzēt sevi rakstiski
tāda paša veida kods atkal un atkal,
cilvēki formalizēt šos atkārtojumus
un piedēvēt nosaukumi viņiem
un tad izmanto tos un
veicinātu to, galu galā.
Un mēs runājam mazliet
par mobilo stratēģijām,
piemēram ko tas nozīmē, lai faktiski
padarīt mobilo lietotni vai mobilo mājas lapā.
Vai jūs to darīt Android?
Vai jūs to iOS?
Vai jūs to gan no tiem?
Un kādi ir kompromisi?
Un tad beidzot, mēs ņemšu
izskatu web programmēšana, kas
ir kopīgs termins
tiešām apraksta jebkurā laikā
tu rakstītu programmatūru, kas ir
nozīmēja palaist tīmeklī,
vai uz telefonu vai
galddatoriem vai klēpjdatoriem.
Mēs veikt īsu apskatīt
datubāzes un dizains
tajā, ja tikai tāpēc, ka gandrīz jebkura
interesantu tīmekļa lietojumprogramma
šajās dienās ir sava veida datu bāzi.
Pretējā gadījumā tas būtu
vienkārši statisks saturs.
Un datu bāze ļauj veikt
izmaiņas laika gaitā, vai sevi
vai no lietotājiem.
Un mēs apsvērt, kā jūs
varētu iet par projektēšana
ka datubāzes un veida žargonu
kas varētu nākt klajā inženieris s
diskusija pie baltā tāfele
kad faktiski īstenojot
app pirmo reizi.
>> Mēs runājam īsi par
API, noderīgi pakalpojumi
ka jūs varat izmantot, lai stāvēt uz
pleci no citiem, vai uzņēmumu

Croatian: 
koji imaju tendenciju da im pomogne
riješiti probleme lakše.
Kada početi vidjeti sebe pisanje
ista vrsta koda i opet,
ljudi formalizirati ta ponavljanja
i pripisuju nazivi za njih
a zatim ih koristiti i
promovirati ih, u konačnici.
A mi ćemo govoriti malo
o mobilnim strategijama,
kao što to znači da zapravo
napraviti mobilne aplikacije ili mobilne web stranice.
Da li to učiniti za Android?
Da li to učiniti za iOS?
Da li to učiniti za oba od njih?
A što su ustupke?
I onda na kraju, mi ćemo se
web programiranje izgled, koji je
je zajednički naziv
zapravo opisuje u bilo koje vrijeme
pišete softver koji je
značilo da se izvoditi na webu,
da li na telefone ili
stolna ili prijenosna računala.
Mi ćemo uzeti kratak pogled na
baze podataka i dizajn
u njemu, ako je samo zato što je gotovo bilo
Zanimljivo web-based aplikacija
ovih dana ima neku vrstu baze podataka.
Inače, to bi
samo biti statični sadržaj.
I baza podataka omogućuje da napravite
Promjene tijekom vremena, bilo da se sami
ili od korisnika.
A mi ćemo razmisliti o tome kako ste
će ići o projektiranju
da baza podataka i vrsta žargona
koji bi mogli doći u jedan inženjer-a
Rasprava na bijeloj ploči
kada je zapravo provedbi
aplikacija za prvi put.
>> Kratko ćemo govoriti o
API-ovi, korisne usluge
koje možete koristiti da stoje na
ramena drugih, bilo tvrtki

Catalan: 
que tendeixen a ajudar-los
resoldre problemes més fàcilment.
Quan es comença a veure a si mateix escrivint
el mateix tipus de codi i una altra,
persones formalitzen aquestes repeticions
i els noms d'atribuir-los
i després usar-los i
promoure-les, en última instància.
I parlarem una mica
sobre les estratègies mòbils,
com el que significa que en realitat
fer una aplicació mòbil o un lloc web per a mòbils.
Ho fas per Android?
Ho fas per iOS?
Ho fas per a ambdues coses?
I quins són els avantatges i desavantatges?
I, finalment, anem a prendre
una mirada programació web, la qual
és un terme col·lectiu
Realment descriure qualsevol moment
s'escriu programari que és
pensat per funcionar a la web,
ja sigui en els telèfons o
sobretaula o portàtils.
Anem a fer una breu ullada a
bases de dades i el disseny
en ella, si més no perquè gairebé qualsevol
interessant aplicació basada en web
en aquests dies té algun tipus de base de dades.
Altrament, faria
acaba de ser contingut estàtic.
I una base de dades li permet fer
canvis en el temps, ja sigui a si mateix
o dels usuaris.
I anem a considerar com
aniria sobre el disseny
aquesta base de dades i el tipus d'argot
que puguin sorgir en un enginyer de
discussió en un tauler blanc
quan en realitat la implementació
una aplicació per primera vegada.
>> Anem a parlar breument sobre
APIs, serveis útils
que es pot utilitzar per estar al
les espatlles dels altres, si les empreses

Bulgarian: 
че са склонни да им помогне
решаване на проблемите по-лесно.
Когато започнете да виждате себе си писмено
един и същи вид на код отново и отново,
хора формализират тези повторения
и имена приписваме на тях
и след това да ги използвате и
насърчаване на тях, в крайна сметка.
И ние ще говорим малко по-
за мобилни стратегии,
като това, което означава да всъщност
направи мобилно приложение или мобилен уебсайт.
Смятате ли да го направи за Android?
Смятате ли да го направи за IOS?
Смятате ли да го направи и за двете тези?
И какви са компромисите?
И накрая, ние ще се
уеб програмиране поглед, който
е събирателен термин
Наистина, описваща всяко време
пишете софтуер, който е
означаваше да тече в интернет,
дали на телефони или
настолни компютри или лаптопи.
Ще вземем един кратък преглед на
бази данни и дизайна
в него, дори и само защото почти всеки
интересна уеб-базирано приложение
тези дни има някаква база данни.
В противен случай би
Просто се статично съдържание.
И на база данни ви позволява да направите
промени с течение на времето, независимо дали сами
или от потребителите.
И ние ще разгледаме как можете
ще отидат за проектиране
тази база данни и вида на жаргон
че може да излезе в един инженер
обсъждане на бяла дъска
когато действително прилагане
приложение за първи път.
>> Ще поговорим накратко за
API, полезни услуги
които можете да използвате, за да застане на
раменете на другите, независимо дали фирми

Afrikaans: 
wat geneig is om hulle te help
probleme op te los meer geredelik.
Wanneer jy begin om jouself te sien skryf
dieselfde soort kode weer en weer,
mense formaliseer diegene herhalings
en toeskryf name aan hulle
en gebruik dit dan en
bevorder hulle uiteindelik.
En ons sal 'n bietjie gesels
oor mobiele strategieë,
soos wat beteken dit om werklik
'n mobiele program of 'n mobiele webwerf.
Het jy dit doen vir Android?
Het jy dit vir IOS?
Het jy dit vir beide van diegene?
En wat is die trade-offs?
En dan uiteindelik, sal ons neem
'n blik web ontwikkeling, wat
is 'n kollektiewe term
regtig beskryf enige tyd
jy skryf sagteware wat
bedoel om uit te voer op die web,
of op selfone of
desktops en skootrekenaars.
Ons sal 'n kort blik op te neem
databasisse en die ontwerp
daarin, al is dit net omdat byna elke
interessante web-gebaseerde program
deesdae het 'n soort van databasis.
Andersins, dit sal
net statiese inhoud.
En 'n databasis kan jy maak
veranderinge met verloop van tyd, of jouself
of van die gebruikers.
En ons sal kyk hoe jy
werk sal gaan om die ontwerp
dat databasis en die soort jargon
wat kan kom in 'n ingenieur se
bespreking op 'n wit bord
wanneer eintlik implementering
'n app vir die eerste keer.
>> Ons sal kortliks praat oor
APIs, nuttige dienste
wat jy kan gebruik op die om op te staan
skouers van ander, of maatskappye

Albanian: 
që kanë tendencë për të ndihmuar ata
zgjidhjen e problemeve më të lehtë.
Kur ju filloni për të parë veten të shkruar
të njëjtin lloj të kodit përsëri dhe përsëri,
njerëzit formalizuar këto përsëritje
dhe emrat jepini tyre
dhe pastaj të përdorin ato dhe
promovimin e tyre, në fund të fundit.
Dhe ne do të flasim pak
në lidhje me strategjitë celular,
si çfarë do të thotë që në fakt
të bëjë një app celular ose një faqe interneti celular.
A bëni atë për Android?
Do të bëni atë për iOS?
Do të bëni atë për të dy ata?
Dhe cilat janë të tregtisë të humbura?
Dhe pastaj në fund, ne do të marrin
një web programimit look, e cila
është një term kolektive
të vërtetë të përshkruar çdo kohë
ju shkruani software që është
do të thotë për të kandiduar në web,
nëse në telefonat ose
Desktop apo laptopë.
Ne do të marrë një vështrim të shkurtër në
bazat e të dhënave dhe dizajn
në të, në qoftë se vetëm për shkak se pothuajse çdo
web-bazuar kërkesën interesante
këto ditë ka një lloj të dhënave.
Përndryshe, ajo do të
vetëm të jetë i kënaqur statike.
Dhe një bazë të dhënash ju lejon të bëni
ndryshime me kalimin e kohës, nëse veten
ose nga përdoruesit.
Dhe ne do të konsiderojmë se si ju
do të shkojë në lidhje me hartimin e
se baza e të dhënave dhe lloji i zhargon
që mund të dalë në një inxhinier-së
Diskutimi në një bord të bardhë
kur në fakt zbatimit
një app për herë të parë.
>> Ne do të flasim shkurtimisht për
TV, shërbime të dobishme
që ju mund të përdorni për të qëndruar në anën
supet e të tjerëve, nëse kompanitë

Thai: 
ที่มีแนวโน้มที่จะช่วยให้พวกเขา
แก้ปัญหามากขึ้นอย่างรวดเร็ว
เมื่อคุณเริ่มที่จะเห็นว่าตัวเองเขียน
ชนิดเดียวกันของรหัสอีกครั้งและอีกครั้ง
คนทำพิธีซ้ำเหล่านั้น
และชื่อถวายให้กับพวกเขา
แล้วใช้พวกเขาและ
ส่งเสริมพวกเขาในท้ายที่สุด
และเราจะพูดคุยนิด ๆ หน่อย ๆ
เกี่ยวกับกลยุทธ์มือถือ
เหมือนมันหมายความว่าอะไรจริง
ทำให้ app มือถือหรือเว็บไซต์บนมือถือ
ที่คุณทำมันสำหรับ Android?
ที่คุณทำมันสำหรับ iOS?
คุณทำมันได้ทั้งของเหล่านั้นหรือไม่
และสิ่งที่เป็นไม่ชอบการค้า?
และแล้วในที่สุดเราจะพา
เขียนโปรแกรมเว็บดูที่
เป็นคำรวม
มันอธิบายได้ทุกเวลา
คุณเขียนซอฟแวร์ที่
หมายถึงการทำงานบนเว็บ
ไม่ว่าจะในหรือโทรศัพท์
เดสก์ท็หรือแล็ปท็อป
เราจะดูสั้นที่
ฐานข้อมูลและการออกแบบ
ในนั้นถ้าเพียงเพราะเกือบทุก
โปรแกรมประยุกต์บนเว็บที่น่าสนใจ
วันนี้มีชนิดของฐานข้อมูลบางส่วน
มิฉะนั้นมันจะ
เพียงแค่เป็นเนื้อหาแบบคงที่
และฐานข้อมูลช่วยให้คุณสามารถที่จะทำให้
การเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาไม่ว่าจะเป็นตัวเอง
หรือจากผู้ใช้
และเราจะพิจารณาว่าคุณ
จะไปเกี่ยวกับการออกแบบ
ที่ฐานข้อมูลและชนิดของศัพท์แสง
ที่อาจเกิดขึ้นในการเป็นวิศวกรของ
การอภิปรายในบอร์ดสีขาว
เมื่อการดำเนินการจริง
app สำหรับครั้งแรกที่
>> เราจะพูดสั้น ๆ เกี่ยวกับ
APIs, บริการที่มีประโยชน์
ที่คุณสามารถใช้ในการยืนอยู่บน
ไหล่ของคนอื่น ๆ ไม่ว่าจะเป็น บริษัท

Norwegian: 
som pleier å hjelpe dem
løse problemer lettere.
Når du begynner å se deg selv å skrive
samme type kode igjen og igjen,
folk formalisere disse repetisjoner
og tilskrive navnene til dem
og deretter bruke dem og
fremme dem, til slutt.
Og vi skal snakke litt
om mobile strategier,
som hva betyr det å faktisk
lage en mobil app eller et mobilnettsted.
Gjør du det for Android?
Gjør du det for iOS?
Gjør du det for begge disse?
Og hva er de avveininger?
Og så til slutt, vil vi ta
Se web-programmering, som
er et samlebegrep
virkelig beskriver som helst
du skrive programvare som er
ment å kjøre på nettet,
enten på telefon eller
stasjonære eller bærbare datamaskiner.
Vi vil ta en kort titt på
databaser og design
deri, hvis bare fordi nesten alle
interessant web-basert applikasjon
disse dager har en slags database.
Ellers ville
bare være statisk innhold.
Og en database kan du gjøre
endringer over tid, enten selv
eller fra brukerne.
Og vi vil vurdere hvordan du
ville gå om å designe
den databasen og hva slags sjargong
som kan komme opp i en ingeniørs
diskusjon på et hvitt bord
når faktisk gjennomføring
en app for første gang.
>> Vi skal snakke kort om
APIer, nyttige tjenester
som du kan bruke til å stå på
skuldrene til andre, enten selskaper

Slovenian: 
ki se nagibajo da bi jim pomagali
reševanje problemov lažje.
Ko začnete videti sebe pisanje
iste kode znova in znova,
ljudje formalizirati teh ponovitev
in pripisujejo imena nanje
in jih nato uporabili in
spodbuja jih, na koncu.
In bomo govorili malo
o mobilnih strategij,
kot kaj to pomeni, da dejansko
da mobilno aplikacijo ali mobilni spletni strani.
Ali si to naredil za Android?
Ali je to za iOS?
Ali je to za oba tistih?
In kaj so kompromisi?
In potem na koncu, mi pa bomo
poglej spletno programiranje, ki
je skupni izraz
Res bi vsak čas
pišete programsko opremo, ki je
pomenilo, da deluje na spletu,
ali na telefonih ali
namizni ali prenosni računalniki.
Si bomo na kratko ogledali
podatkovne baze in oblikovanje
njem, pa čeprav le zato, ker skoraj vsak
zanimiva spletna aplikacija
v teh dneh je nekakšno baze podatkov.
V nasprotnem primeru bi bilo
Samo statična vsebina.
In baza podatkov vam omogoča, da
spremembe v daljšem časovnem obdobju, bodisi sami
ali pri uporabnikih.
In bomo razmisliti, kako vas
bi šel o oblikovanju
ta zbirka podatkov in vrste žargonu
da bi lahko prišel v inženir je
Razprava na tablo
ko dejansko izvajanje
aplikacija prvič.
>> Bomo na kratko govorili o
API, uporabne storitve
ki jo lahko uporabite, da stojijo na
ramena drugih, ali podjetja

English: 
that tend to help them
solve problems more readily.
When you start to see yourself writing
the same kind of code again and again,
people formalize those repetitions
and ascribe names to them
and then use them and
promote them, ultimately.
And we'll talk a little bit
about mobile strategies,
like what does it mean to actually
make a mobile app or a mobile website.
Do you do it for Android?
Do you do it for iOS?
Do you do it for both of those?
And what are the trade-offs?
And then finally, we'll take
a look web programming, which
is a collective term
really describing any time
you write software that's
meant to run on the web,
whether on phones or
desktops or laptops.
We'll take a brief look at
databases and the design
therein, if only because almost any
interesting web-based application
these days has some kind of database.
Otherwise, it would
just be static content.
And a database allows you to make
changes over time, whether yourself
or from users.
And we'll consider how you
would go about designing
that database and the kind of jargon
that might come up in an engineer's
discussion at a white board
when actually implementing
an app for the first time.
>> We'll talk briefly about
APIs, useful services
that you can use to stand on the
shoulders of others, whether companies

Bengali: 
অতঃপর তাদেরকে সাহায্য করার ঝোঁক যে
আরো নির্দ্ধিধায় সমস্যার সমাধান.
যখন আপনি শুরু নিজেকে দেখতে লেখা
আবার এবং আবার কোড একই ধরনের,
লোকেরা পুনরাবৃত্তির ডিক্রী
এবং অন্যান্যকে সমতুল্য স্থির তাদের নাম
এবং তারপর তাদের ব্যবহার এবং
তাদের প্রচার, পরিণামে.
এবং আমরা একটি সামান্য বিট কথা বলতে পারবেন
মোবাইল কৌশল সম্পর্কে,
মত কি এটা আসলে এর অর্থ কি
একটি মোবাইল অ্যাপ্লিকেশন অথবা একটি মোবাইল ওয়েবসাইট তৈরি করতে.
আপনি Android এর জন্য এটা করবে না তো?
আপনি এটি iOS জন্য কি না?
আপনি এটা যারা উভয় জন্য কাজ করবেন না?
এবং বিনিময় প্রথা কী?
এবং পরিশেষে, আমরা নেব
একটি বর্ণন ওয়েব প্রোগ্রামিং, যা
একটি যৌথ শব্দ
সত্যিই কোনো সময় বর্ণনা
আপনি সফটওয়্যার যে লিখতে
ওয়েবে চালানোর বোঝানো,
কিনা ফোনে বা
ডেস্কটপ বা ল্যাপটপ.
আমরা এ একটি সংক্ষিপ্ত বর্ণন নেব
উপাত্ত এবং নকশা
তাতে যদি শুধুমাত্র কারণ প্রায় কোন
আকর্ষণীয় ওয়েব ভিত্তিক অ্যাপ্লিকেশন
আজকাল ডাটাবেসের কিছু হয়েছে.
অন্যথা, এটি হবে
শুধু স্ট্যাটিক কন্টেন্ট হতে.
আর একটি ডাটাবেস আপনি করতে পারবেন
পরিবর্তনগুলি সময়ের নিজেকে কিনা
বা ব্যবহারকারীদের কাছ থেকে.
এবং আমরা কিভাবে আপনি বিবেচনা করব
নকশা সম্পর্কে যেতে হবে
ডাটাবেস ও অপভাষা ধরনের
যে একজন ইঞ্জিনিয়ার এর মধ্যে উঠে আসতে পারে
একটি সাদা বোর্ড এ আলোচনা
যখন আসলে বাস্তবায়ন
প্রথমবার জন্য একটি অ্যাপ্লিকেশন.
>> আমরা সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করব
এপিআই, দরকারী সেবা
আপনি দাঁড়ানো ব্যবহার করতে পারেন যে
অন্যদের কাঁধের, কোম্পানি কিনা

Telugu: 
వాటిని సహాయం వేస్తాం
అందరికీ సమస్యలు పరిష్కరించడానికి.
మీ రాయడం చూడటానికి మీరు మొదలు చేసినప్పుడు
మళ్లీ మళ్లీ కోడ్ అదే రకమైన
ప్రజలు ఆ పునరావృత్తులు అధికారికం
వారికిని చేసెనని పేర్లు
ఆపై వాటిని ఉపయోగించే మరియు
చివరికి, వాటిని ప్రచారం.
మరియు మేము కొద్దిగా మాట్లాడదాము
మొబైల్ వ్యూహాలు గురించి
వంటి దానిని వాస్తవానికి అర్థం ఏమిటి
ఒక మొబైల్ అనువర్తనం లేదా ఒక మొబైల్ వెబ్సైట్.
మీరు Android కోసం అది చేస్తారా?
మీరు iOS అది చేస్తారా?
ఆ రెండు కోసం అది చేస్తారా?
మరియు విక్రయాల్లో ఏవి?
మరియు తర్వాత చివరకు, మేము తీసుకుంటాము
పరిశీలించి వెబ్ ప్రోగ్రామింగ్, ఇది
ఒక సామూహిక పదం
నిజంగా ఏ సమయం వివరించే
మీరేనని సాఫ్ట్వేర్ వ్రాయడం
వెబ్లో అమలు ఉద్దేశించిన
ఫోన్లలో లేదో
డెస్క్టాప్లు ల్యాప్టాప్లు.
మేము తీసుకుంటాము వద్ద కొద్ది లుక్
డేటాబేస్ మరియు డిజైన్
అందులో ఉంటే మాత్రమే ఎందుకంటే దాదాపు ఏ
ఆసక్తికరమైన వెబ్ ఆధారిత అప్లికేషన్
ఈ రోజుల్లో డేటాబేస్ రకమైన ఉంది.
లేకపోతే, అది చేస్తాను
కేవలం స్టాటిక్ కంటెంట్ ఉంటుంది.
మరియు ఒక డేటాబేస్ మీరు చేయడానికి అనుమతిస్తుంది
కాలక్రమేణా, మీరే లేదో మార్పులు
లేదా వినియోగదారులు నుండి.
మరియు మేము ఎలా పరిగణలోకి చేస్తాము
రూపకల్పన గురించి ప్రయత్నించాడు
డేటాబేస్ మరియు పదజాలం రకం
ఒక ఇంజనీర్ యొక్క అప్ రావచ్చు
ఒక వైట్ బోర్డ్ లో చర్చ
నిజానికి అమలు పరచటం
మొదటిసారి ఒక అనువర్తనం.
>> మేము గురించి క్లుప్తంగా మాట్లాడదాము
API లు, ఉపయోగకరమైన సేవలు
మీరు నిలబడటానికి ఉపయోగించే
కంపెనీలు లేదో ఇతరుల భుజాలపై

German: 
, die dazu neigen, ihnen zu helfen
Probleme zu lösen leichter.
Wenn Sie sich selbst zu sehen Schreiben beginnen
die gleiche Art von Code wieder und wieder,
Menschen formalisieren diese Wiederholungen
und schreiben ihnen Namen
und dann nutzen sie, und
fördern sie schließlich.
Und wir werden ein wenig reden
über Mobile-Strategien,
wie das, was bedeutet es eigentlich
machen Sie eine Handy-App oder eine mobile Website.
Haben Sie es für Android zu tun?
Tun Sie es für iOS?
Tun Sie es sowohl für die von denen?
Und was sind die Trade-offs?
Und dann endlich, wir nehmen
ein Blick Web-Programmierung, die
ist ein Sammelbegriff
Beschreiben wirklich jederzeit
Sie Software schreiben, ist
gemeint, die im Internet zu laufen,
ob auf Handys oder
Desktops oder Laptops.
Wir nehmen einen kurzen Blick auf
Datenbanken und das Design
darin, wenn auch nur, weil fast jeder
interessante Web-basierte Anwendung
in diesen Tagen hat eine Art von Datenbank.
Andernfalls wäre es
nur statische Inhalte sein.
Und eine Datenbank ermöglicht es Ihnen, zu machen
Veränderungen im Laufe der Zeit, ob sich
oder von den Benutzern.
Und wir werden überlegen, wie Sie
würde über die Gestaltung
die Datenbank und die Art von Jargon
das könnte in einem Ingenieur kommen
Diskussion auf einer weißen Tafel
wenn tatsächlich die Umsetzung
eine App zum ersten Mal.
>> Wir werden kurz sprechen über
APIs, nützliche Dienste
dass Sie auf die stehen verwenden
Schultern der anderen, ob Unternehmen

Filipino: 
na may posibilidad na makatulong sa kanila
malutas ang mga problema mas madali.
Kapag nagsimula ka upang makita ang iyong sarili pagsulat
ang parehong uri ng code muli at muli,
tao gawing pormal ang mga repetitions
at ascribe pangalan sa kanila
at pagkatapos ay gamitin ang mga ito at
itaguyod ang mga ito, sa huli.
At kami makipag-usap nang kaunti
tungkol sa mobile estratehiya,
tulad ng kung ano ang ibig sabihin ng tunay na
gumawa ng isang mobile app o isang mobile website.
Huwag mong gawin ito para sa Android?
mong gawin Gawin ito para sa iOS?
mong gawin Gawin ito para sa pareho ng mga?
At ano ang mga trade-offs?
At pagkatapos ay sa wakas, kami ay kumuha
tingnan web programming, na kung saan
ay isang collective term
talagang naglalarawan anumang oras
mong isulat software na
sinadya upang tumakbo sa web,
kung sa mga telepono o
desktop o laptop.
Susubukan naming kumuha ng isang maikling tumingin sa
database at ang disenyo
sa ganyang bagay, kung lamang dahil halos lahat ng anumang
kagiliw-giliw na web-based na application
mga araw na ito ay may ilang mga uri ng database.
Kung hindi man, ay ito
maaaring lamang static na nilalaman.
At isang database ay nagbibigay-daan sa iyo upang gumawa
pagbabago sa paglipas ng panahon, maging ang iyong sarili
o mula sa mga gumagamit.
At kami isaalang-alang kung paano mo
ay pumunta tungkol sa pagdisenyo
na database at ang uri ng magulong pag-uusap
na maaaring dumating up sa isang engineer
talakayan sa isang puting board
kapag aktwal na pagpapatupad
isang app para sa unang pagkakataon.
>> Kami makipag-usap tungkol sa madaling sabi
APIs, kapaki-pakinabang na serbisyo
na maaari mong gamitin upang tumayo sa
balikat ng iba, kung ang mga kompanya ng

Latin: 
quae tendunt ad eos:
facilius solvere quaestiones.
Ut vos satus scribens ad te
eodem codice de mane consurgens et loquens,
et formalize ea loqui
nomina eorum, et sculptilia,
et tunc uti illis,
et promovere, ad extremum.
Et pauca loquar
de mobile consilia,
Simile quid est actu
et mobile a website Mobile App.
Facere Android tu?
Do tibi hoc pro iOS?
An utrumque eorum faciam?
Quae incommoda, quaestu?
Et tunc demum, tollemus filiam
Vide programming web, quae
est nomen collectivum
aliquando vere describere
Software quod scripsit vobis,
currere per tela,
luctus vel, si in
Desktops aut laptops.
Tollemus filiam inviso brevis
et consilium Databases
eo fere modo, quia
web-substructio applicationem interesting
diebus istis quandam database.
Alioqui
sicut in static content.
Et sino vos ut database
mutationes in tempore, sive te ipsum
et a users.
Et quomodo nos vobis,
esset de cogitans
quod genus database lingua
quod est ipsum esse, ut ascendas statim in
Discussion tabula ad a album
cum ipsa foveant
primum app.
>> Puteus 'loqui de paucis
APIS, usus
uti possint stare in
aliorum humeris, sive turmas

Basque: 
joera horiek laguntzeko
arazoak konpontzeko erraz.
Noiz hasten zara zeure burua ikusteko idazten
kode mota bera behin eta berriro,
Jende formalizatzeko errepikapen horiek
eta egotzi zien izenak
eta ondoren, horiek erabili eta
horiek sustatzea, azken finean.
Eta pixka bat hitz egingo dugu
estrategiak mobile buruz,
atsegin zer da benetan esan nahi da
mobile app bat edo mobile web orri bat egiteko.
Ez da egin duzun Android?
Ez da egin duzun iOS?
Ez da egin duzun horiek biak?
Eta zer dira merkataritza-off?
Eta, azkenik, hartu dugu
look web programazio bat, eta horrek
Epe kolektiboa da
benetan edonoiz deskribatuz
software hori da idatzi duzu
ekarri webean exekutatu,
telefonoak ala
mahaigain edo ordenagailu eramangarriak.
begirada labur bat hartu dugu
base eta diseinua
bertan, besterik ez delako ia edozein
interesgarri web-ean oinarritutako aplikazio
egun hauetan datu base mota batzuk ditu.
Bestela, ez litzateke
besterik eduki estatikoak izan.
Eta datu base bat ahalbidetzen egin duzu
aldaketak denboran zehar, zeure buruari ea
edo erabiltzaileen.
Eta nola duzu kontuan hartu dugu
litzateke diseinatzeko buruz joan
datu-base hori eta jargon mota
etorriko liteke ingeniari batean
zuri-taula batean eztabaida
denean benetan gauzatzeko
lehen aldiz, aplikazio bat.
>> hitz egingo dugu laburki buruz
APIak, zerbitzu erabilgarria
horri buruzko stand erabili ahal izango duzu
besteen sorbalda, enpresek ala

Chinese: 
倾向于帮助他们
解决问题更容易。
当你开始看到自己写的
同样的代码连连，
人的正式重复
而归于名字给他们
然后用它们和
推进当中，最终。
我们将讨论一点点
关于移动战略，
像什么意思实际上
使移动应用或移动网站。
你为Android做呢？
你于iOS呢？
你为那些呢？
什么是取舍？
然后最后，我们将采取
看看网络编程，这
是的总称
真正描述的任何时间
你写软件的
为了在网络上运行，
无论是在手机还是
桌面或笔记本电脑。
下面我们通过一个简单的介绍一下
数据库和设计
其中，如果仅仅是因为几乎所有的
有趣基于网络的应用
这几天有某种数据库。
否则，它会
只是静态内容。
和数据库使您可以
随时间的变化，无论是你自己
或者从用户。
我们会考虑如何
会去设计
该数据库的那种行话
可能出现的以工程师
在白板讨论
当实际执行
首次的应用程式。
>> 我们将讨论简单说一下
API的，有用的服务
您可以使用站上
别人的肩膀上，无论公司

Dutch: 
die de neiging hebben om hen te helpen
problemen gemakkelijker.
Als je begint om jezelf te zien schrijven
het zelfde soort code opnieuw en opnieuw,
mensen formaliseren die herhalingen
en namen toeschrijven aan hen
en vervolgens te gebruiken en
bevorderen ze uiteindelijk.
En we zullen een beetje praten
over mobiele strategieën,
als wat betekent het om werkelijk
maken van een mobiele app of een mobiele website.
Doe je het voor Android?
Doe je het voor iOS?
Doe je het voor deze beide?
En wat zijn de trade-offs?
En dan tot slot, zullen we nemen
Kijk web programmeren, die
is een verzamelnaam
echt beschrijven elk moment
je schrijft software die
bedoeld om te draaien op het web,
zowel op telefoons of
desktops of laptops.
We nemen een korte blik op te nemen
databases en het ontwerp
daarin, alleen al omdat vrijwel elk
interessante web-based applicatie
deze dagen heeft een soort van database.
Anders, het zou
gewoon statische content zijn.
En een database kunt u bellen
veranderingen in de tijd, of jezelf
of van gebruikers.
En we zullen nadenken over hoe je
zou gaan over het ontwerpen
die database en de aard van de jargon
dat zou kunnen komen in een ingenieur
bespreking op een wit bord
wanneer de daadwerkelijke uitvoering
een app voor de eerste keer.
>> We zullen kort spreken over
API's, nuttige diensten
die u kunt gebruiken op te staan
schouders van anderen, of bedrijven

iw: 
כי נוטה לעזור להם
לפתור בעיות ביתר קלות.
כאשר אתה מתחיל לראות את עצמך כותב
סוג של קוד אותו שוב ושוב,
אנשים למסד אלה חזרות
ומייחסים להם שמות
ולאחר מכן להשתמש בהם
לקדם אותם, בסופו של דבר.
ונדברנו קצת
על אסטרטגיות ניידות,
כמו מה זה אומר בעצם
לעשות אפליקציה לנייד או אתר אינטרנט להתקנים ניידים.
האם אתה עושה את זה עבור אנדרואיד?
האם אתה עושה את זה עבור iOS?
האם אתה עושה את זה בשביל שני אלה?
ומהם יחסי הגומלין?
ואז סוף סוף, ניקח
תכנות אינטרנט מראה, אשר
הוא מונח קיבוצי
באמת המתאר בכל עת
אתה כותב תוכנה זה
התכוונתי לרוץ באינטרנט,
אם בטלפונים או
מחשבים שולחניים או מחשבים ניידים.
ניקח מבט קצר על
מסדי נתונים ואת העיצוב
בהם, ולו רק משום שכמעט כל
יישום מבוסס אינטרנט מעניין
יש בימים אלה איזשהו מסד הנתונים.
שאם לא כן,
רק להיות תוכן סטטי.
ובסיס נתונים מאפשר לך לבצע
שינויים לאורך זמן, אם את עצמך
או ממשתמשים.
ואנו רואים איך אתה
ילך על עיצוב
מסד נתונים ואת הסוג של ז'רגון
שעלול לצוץ ב מהנדס של
דיון על לוח לבן
כאשר למעשה ביישום
אפליקציה בפעם הראשונה.
>> נדבר בקצרה על
APIs, שירותים שימושיים
כי אתה יכול להשתמש בו כדי לעמוד על
כתפי אחרים, בין חברות

Turkish: 
onlara yardım etmek eğilimindedir
daha kolay sorunları çözmek.
başlattığınızda yazma kendinizi görmek için
tekrar tekrar kod aynı tür,
insanlar bu tekrarlar resmileştirmek
Onlara ve atfeden adları
ve daha sonra bunları kullanmak ve
sonuçta, onları teşvik.
Ve biz biraz konuşacağız
Mobil stratejileri hakkında,
gibi aslında ne anlama geliyor
bir mobil uygulama veya mobil web sitesi yapmak.
Android için yapıyorsun?
Bunu iOS için yapıyorsunuz?
Eğer o ikisi için de yapıyor musun?
Ve ticaret-off nedir?
Ve sonra nihayet, biz götürürüz
bir göz web programlama, hangi
kolektif bir terimdir
Gerçekten her zaman tarif
Eğer var yazılım yazmak
Web'de çalıştırmak anlamına,
telefonlarda olsun veya
masaüstü veya dizüstü bilgisayarlar.
Biz kısa bir göz atacağız
veri tabanları ve tasarım
Bu şekilde, yalnızca, çünkü hemen hemen tüm
ilginç web tabanlı uygulama
Bugünlerde veritabanının bir tür vardır.
Aksi takdirde, it would
sadece statik içeriği.
Ve bir veritabanı yapmanızı sağlar
değişiklikler zamanla kendinize ister
veya kullanıcılardan.
Ve seni nasıl kabul edeceğiz
tasarlama hakkında gitmek
bu veritabanı ve jargon tür
Bu bir mühendis en kadar gelebilir
bir beyaz tahta at tartışma
zaman aslında uygulama
İlk kez bir uygulama.
>> Biz yaklaşık kısaca konuşacağız
API'ler, yararlı hizmetler
Eğer üzerinde durmak için kullanabileceğiniz
Başkalarının omuzlar, şirketler olsun

Yiddish: 
אַז טענד צו העלפן זיי
סאָלווע פּראָבלעמס מער גרינג.
ווען איר אָנהייבן צו זען זיך שרייבן
די זעלבע סאָרט פון קאָד ווידער און ווידער,
מענטשן פאָרמאַליזע יענע רעפּאַטישאַנז
און צושרייַבן נעמען צו זיי
און דעמאָלט נוצן זיי און
העכערן זיי, לעסאָף.
און מיר וועט רעדן אַ קליין ביסל
וועגן רירעוודיק סטראַטעגיעס,
ווי וואָס טוט עס מיינען צו אַקטשאַוואַלי
מאַכן אַ רירעוודיק אַפּ אָדער אַ רירעוודיק וועבזייַטל.
דו זאלסט איר טאָן עס פֿאַר אַנדרויד?
דו זאלסט איר טאָן עס פֿאַר יאָס?
דו זאלסט איר טאָן עס פֿאַר ביידע פון ​​יענע?
און וואָס זענען די האַנדל-אָפפס?
און דעמאָלט לעסאָף, מיר וועט נעמען
אַ קוק וועב פּראָגראַממינג, וואָס
איז אַ קאָלעקטיוו טערמין
טאַקע דיסקרייבינג קיין מאָל
איר שרייַבן ווייכווארג אַז ס
מענט צו לויפן אויף די וועב,
צי אויף טעלעפֿאָנען אָדער
דעסקטאַפּס אָדער לאַפּטאַפּס.
מיר וועט נעמען אַ קורץ קוק בייַ
דאַטאַבייסיז און די פּלאַן
דערין, אויב נאָר ווייַל כּמעט קיין
טשיקאַווע וועב-באזירט אַפּלאַקיישאַן
די טעג האט עטלעכע מין פון דאַטאַבאַסע.
אַנדערש, עס וואָלט
נאָר זייַן סטאַטיק צופרידן.
און אַ דייטאַבייס אַלאַוז איר צו מאַכן
ענדערונגען איבער צייַט, צי זיך
אָדער פֿון ניצערס.
און מיר וועט באַטראַכטן ווי איר
וואָלט גיין וועגן דיזיינינג
אַז דייטאַבייס און די מין פון זשאַרגאָן
וואָס זאל קומען אַרויף אין אַ ינזשעניר ס
דיסקוסיע אין אַ ווייַס ברעט
ווען אַקטשאַוואַלי ימפּלאַמענטינג
אַ אַפּ פֿאַר די ערשטער מאָל.
>> מיר וועט רעדן בעקיצער וועגן
אַפּיס, נוציק באַדינונגען
אַז איר קענען נוצן צו שטיין אויף דער
פּלייצעס פון אנדערע, צי קאָמפּאַניעס

Slovak: 
ktoré majú tendenciu, aby im pomohla
riešiť problémy ľahšie.
Keď začnete vidieť sám seba písanie
rovnaký druh kódu znova a znova,
ľudia formálne tie opakovania
Názvy a pripisujú im
a potom ich používať a
podporovať ich v konečnom dôsledku.
A budeme hovoriť trochu
o mobilných stratégiách,
ako to, čo to znamená v skutočnosti
aby mobilnú aplikáciu alebo mobilné webové stránky.
Robíte to pre Android?
Robíte to pre iOS?
Robíte to pre oboch z nich?
A aké sú kompromisy?
A potom konečne, vezmeme
webové programovanie vzhľad, ktorý
je súhrnný termín
Naozaj popisujúci kedykoľvek
budete písať softvér, ktorý je
chcel bežať na webe,
či už na telefónoch alebo
stolové počítače alebo notebooky.
Vezmeme krátky pohľad na
databáz a dizajn
v ňom, aj keby len preto, že takmer akýkoľvek
Zaujímavý webová aplikácia
v týchto dňoch má nejaký druh databázy.
V opačnom prípade by to
proste byť statický obsah.
A databázy umožňuje vykonávať
zmeny v priebehu času, či už sami
alebo od užívateľov.
A budeme uvažovať, ako ste
by ísť o navrhovaní
že databázy a druh žargónu
ktoré by mohli prísť v inžinier je
diskusia na bielu tabuľu
keď v skutočnosti sa vykonáva
app prvýkrát.
>> Budeme sa krátko hovoriť o
API, užitočné služby
ktoré môžete použiť na postaviť na
ramená druhých, či už spoločnosti

Georgian: 
რომელიც, როგორც წესი, რათა დაეხმაროს მათ
პრობლემების უფრო ადვილად.
როცა დაიწყება, საკუთარ თავს წერა
იგივე სახის კოდი ისევ და ისევ,
ადამიანი გააფორმოს იმ გამეორებას
და იზიარებს სახელები მათ
და შემდეგ მათი გამოყენება და
ხელი შეუწყოს მათ, საბოლოო ჯამში.
და ჩვენ გაიგო ცოტა
შესახებ მობილური სტრატეგია,
მსგავსი იმისა, რაც ნიშნავს, რომ რეალურად
მიიღოს პორტალის app ან მობილური ვებგვერდზე.
ნუ ამას Android?
ნუ ამას iOS?
ამის გაკეთება, როგორც იმ?
და რა არის ვაჭრობის ღ?
და ბოლოს, ჩვენ მიიღოს
სახეს ვებ პროგრამირების, რომელიც
არის კოლექტიური ვადა
მართლაც, სადაც აღწერილია ნებისმიერ დროს
წერთ პროგრამული უზრუნველყოფა, რომ
იგულისხმება გასაშვებად ინტერნეტში,
თუ არა ტელეფონების ან
კომპიუტერები და ლაპტოპები.
ჩვენ მიიღოს მოკლე შევხედოთ
მონაცემთა ბაზები და დიზაინი
მასში, თუ მხოლოდ იმიტომ, თითქმის ნებისმიერი
საინტერესო ვებ დაფუძნებული პროგრამა
ამ დღეებში აქვს გარკვეული მონაცემთა ბაზაში.
წინააღმდეგ შემთხვევაში,
უბრალოდ იყოს სტატიკური შიგთავსი.
და მონაცემთა ბაზის საშუალებას გაძლევთ, რათა
ცვლილებები დროთა განმავლობაში, თუ არა საკუთარ თავს
და მომხმარებლებს.
და ჩვენ განვიხილავთ, თუ როგორ
წავიდოდა შესახებ შექმნასა
რომ მონაცემთა ბაზაში და სახის jargon
რომელიც შესაძლოა ამუშავება ინჟინერი
დისკუსია თეთრ დაფაზე
როდესაც რეალურად ახორციელებს
ოთახი პირველად.
>> ჩვენ გაიგო მოკლედ შესახებ
APIs, სასარგებლო მომსახურების
რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ, რათა დადგეს
shoulders სხვები, თუ არა კომპანიები

Hungarian: 
hogy hajlamosak, hogy segítsen nekik
megoldani a problémákat könnyebben.
Amikor elkezdi látni magad írás
ugyanolyan kódot újra és újra,
emberek formálissá tenné e ismétlés
és tulajdonítja neveket nekik
majd használja őket, és
támogassuk őket, végül.
És fogunk beszélni egy kicsit
a mobil stratégiák,
mint amit jelent valójában
hogy egy mobil alkalmazás, vagy egy mobil weboldal.
Csinálod az Android?
Csinálod az iOS?
Csinálod mind e?
És mi a kompromisszum?
És végül, elvisszük
egy pillantást web programozás, amely
gyűjtőfogalom
valóban leírja bármikor
írsz szoftver, amely
azt jelentette, hogy fut az interneten,
akár telefonokon vagy
asztali vagy laptop.
Elvisszük egy rövid pillantást
adatbázisok és a tervezési
abban, ha csak azért, mert szinte minden
Érdekes webalapú alkalmazás
Ezekben a napokban van valamilyen adatbázisban.
Ellenkező esetben
csak statikus tartalmat.
És egy adatbázis lehetővé teszi, hogy
idővel változik, hogy magát
vagy a felhasználóktól.
És mi úgy hogyan
menne tervezésével
az adatbázis és az a fajta zsargon
hogy jöhet létre egy mérnök
vita egy fehér tábla
ha valóban a végrehajtási
egy alkalmazást az első alkalommal.
>> Majd röviden beszélj
API, hasznos szolgáltatások
amelyek segítségével állni a
vállán mások, hogy a vállalatok

Portuguese: 
que tendem a ajudá-los
resolver os problemas mais facilmente.
Quando você começar a ver-se escrever
o mesmo tipo de código de novo e de novo,
pessoas formalizar essas repetições
e nomes atribuem a eles
e, em seguida, usá-los e
promovê-los, em última instância.
E nós vamos falar um pouco
sobre estratégias móveis,
como o que significa, na verdade,
fazer uma aplicação móvel ou um site móvel.
Você fazê-lo para o Android?
Você fazê-lo para iOS?
Você fazer isso por tanto daqueles?
E quais são as vantagens e desvantagens?
E então, finalmente, vamos dar
uma programação web olhar, que
é um termo colectivo
realmente descrevendo qualquer momento
você escrever software que é
destina-se a executar na web,
se em telefones ou
desktops ou laptops.
Vamos dar uma breve olhada em
bases de dados e o design
nele, mesmo porque quase qualquer
aplicativo baseado na web interessante
nos dias de hoje tem algum tipo de banco de dados.
Caso contrário, seria
ser apenas conteúdo estático.
E um banco de dados permite que você faça
mudanças ao longo do tempo, se a si mesmo
ou de usuários.
E nós vamos considerar como você
iria sobre a criação de
esse banco de dados e do tipo de jargão
que possa surgir em um engenheiro de
discussão em um quadro branco
quando realmente implementar
um aplicativo pela primeira vez.
>> Vamos falar brevemente sobre
APIs, serviços úteis
que você pode usar para ficar na
ombros dos outros, se as empresas

Ukrainian: 
які, як правило, щоб допомогти їм
вирішувати проблеми з більшою готовністю.
Коли ви починаєте бачити себе писати
такий же код знову і знову,
люди формалізувати ці повтори
і імена приписувати до них
а потім використовувати їх і
просувати їх, в кінцевому рахунку.
І ми будемо говорити трохи
про мобільних стратегій,
як то, що це означає насправді
зробити мобільний додаток або мобільний сайт.
Ви робите це для Android?
Ви робите це для прошивкою?
Ви робите це для обох з них?
А які компроміси?
І, нарешті, ми візьмемо
веб-програмування зовнішній вигляд, який
є збірним терміном
дійсно описуючи будь-який час
Ви пишете програмне забезпечення, що це
призначені для запуску в Інтернеті,
будь то телефони або
настільні комп'ютери або ноутбуки.
Ми коротко розглянемо на
баз даних і дизайн
в ньому, якщо тільки тому, що практично будь-який
цікаво веб-додаток
в ці дні має якийсь бази даних.
В іншому випадку, він би
просто статичний контент.
І база даних дозволяє зробити
зміни з плином часу, чи то самі
або від користувачів.
І ми розглянемо, як ви
буде йти про розробку
що бази даних і свого роду жаргон
які можуть виникнути в інженера
обговорення на білій дошці
коли насправді реалізації
додаток в перший раз.
>> Ми коротко поговоримо про
API, корисні сервіси
що ви можете використовувати, щоб стояти на
плечі інших, будь то компанії

Vietnamese: 
mà có xu hướng để giúp họ
giải quyết vấn đề dễ dàng hơn.
Khi bạn bắt đầu thấy mình viết
cùng một loại mã một lần nữa và một lần nữa,
người chính thức hóa những lần lặp lại
và tên gán cho chúng
và sau đó sử dụng chúng và
thúc đẩy họ, cuối cùng.
Và chúng tôi sẽ nói một chút
về chiến lược di động,
giống như những gì nó có nghĩa là để thực sự
làm cho một ứng dụng điện thoại di động hoặc một trang web di động.
Bạn làm điều đó cho Android?
Bạn làm điều đó cho iOS?
Bạn làm điều đó cho cả những người?
Và thương mại-off là gì?
Và cuối cùng, chúng ta sẽ
một lập trình web nhìn, mà
là một thuật ngữ chung
thực sự mô tả bất cứ lúc nào
bạn viết phần mềm đó là
nghĩa là để chạy trên web,
liệu trên điện thoại hoặc
máy tính để bàn hoặc máy tính xách tay.
Chúng tôi sẽ có một cái nhìn thoáng qua
cơ sở dữ liệu và thiết kế
trong đó, nếu chỉ bởi vì hầu như bất kỳ
ứng dụng dựa trên web thú vị
những ngày này có một số loại cơ sở dữ liệu.
Nếu không, nó sẽ
chỉ có nội dung tĩnh.
Và một cơ sở dữ liệu cho phép bạn thực hiện
thay đổi theo thời gian, cho dù chính mình
hoặc từ người dùng.
Và chúng ta sẽ xem xét làm thế nào bạn
sẽ đi về thiết kế
mà cơ sở dữ liệu và các loại biệt ngữ
mà có thể đi lên trong một kỹ sư của
thảo luận tại một bảng trắng
khi thực sự thực hiện
một ứng dụng cho lần đầu tiên.
>> Chúng tôi sẽ nói ngắn gọn về
API, dịch vụ hữu ích
mà bạn có thể sử dụng để đứng trên
vai của những người khác, cho dù công ty

Russian: 
которые, как правило, чтобы помочь им
решать проблемы с большей готовностью.
Когда вы начинаете видеть себя писать
такой же код снова и снова,
люди формализовать эти повторы
и имена приписывать к ним
а затем использовать их и
продвигать их, в конечном счете.
И мы будем говорить немного
о мобильных стратегий,
как то, что это значит на самом деле
сделать мобильное приложение или мобильный сайт.
Вы делаете это для Android?
Вы делаете это для прошивкой?
Вы делаете это для обоих из них?
А какие компромиссы?
И, наконец, мы возьмем
веб-программирование внешний вид, который
является собирательным термином
действительно описывая любое время
Вы пишете программное обеспечение, что это
предназначены для запуска в Интернете,
будь то телефоны или
настольные компьютеры или ноутбуки.
Мы кратко рассмотрим на
баз данных и дизайн
в нем, если только потому, что практически любой
интересно веб-приложение
в эти дни имеет какой-то базы данных.
В противном случае, он бы
просто статический контент.
И база данных позволяет сделать
изменения с течением времени, то ли сами
или от пользователей.
И мы рассмотрим, как вы
будет идти о разработке
что базы данных и своего рода жаргон
которые могут возникнуть в инженера
обсуждение на белой доске
когда на самом деле реализации
приложение в первый раз.
>> Мы кратко поговорим о
API, полезные сервисы
что вы можете использовать, чтобы стоять на
плечи других, будь то компании

Malay (macrolanguage): 
yang cenderung untuk membantu mereka
menyelesaikan masalah yang lebih mudah.
Apabila anda mula melihat diri anda menulis
jenis yang sama kod itu sekali lagi dan sekali lagi,
orang merasmikan mereka ulangan
dan nama-nama sajalah mereka
dan kemudian menggunakan mereka dan
menggalakkan mereka, akhirnya.
Dan kita akan bercakap sedikit
tentang strategi mudah alih,
seperti apa yang ia bermakna untuk benar-benar
membuat aplikasi mudah alih atau laman web mudah alih.
Adakah anda melakukannya untuk Android?
Adakah anda melakukannya untuk iOS?
Adakah anda melakukannya untuk kedua-dua mereka?
Dan apakah keseimbangan?
Dan akhirnya, kita akan mengambil
pengaturcaraan web rupa, yang
adalah istilah kolektif
benar-benar menggambarkan bila-bila masa
anda menulis perisian itu
bertujuan untuk berjalan di web,
sama ada pada telefon atau
komputer meja atau komputer riba.
Kami akan lihat secara ringkas
pangkalan data dan reka bentuk
di dalamnya, jika hanya kerana hampir mana-mana
aplikasi berasaskan web yang menarik
hari ini mempunyai beberapa jenis pangkalan data.
Jika tidak, ia akan
hanya menjadi kandungan statik.
Dan pangkalan data yang membolehkan anda untuk membuat
perubahan dari masa ke masa, sama ada diri
atau daripada pengguna.
Dan kami akan mempertimbangkan bagaimana anda
akan pergi tentang mereka bentuk
bahawa pangkalan data dan jenis jargon
yang mungkin datang dalam jurutera
perbincangan di papan putih
apabila sebenarnya melaksanakan
aplikasi untuk kali pertama.
>> Kami akan bercakap secara ringkas mengenai
API, perkhidmatan yang berguna
yang boleh anda gunakan untuk berdiri di atas
bahu orang lain, sama ada syarikat-syarikat

Finnish: 
jotka pyrkivät auttamaan heitä
ratkaisemaan ongelmia helpommin.
Kun alkaa nähdä itse kirjoittamista
samanlaista koodia uudestaan ​​ja uudestaan,
ihmiset virallistaa kyseiset toistoja
ja suoda nimet heille
ja sitten käyttää niitä ja
edistää niitä, lopulta.
Ja me puhumme hieman
noin mobiili strategioita,
kuin mitä se tarkoittaa todella
tee mobiilisovelluksen tai mobiilisivuston.
Teet sen Android?
Teet sen iOS?
Teet sen molemmille näistä?
Ja mitkä ovat kompromisseja?
Ja sitten lopuksi, otamme
Katso Web-ohjelmointi, joka
on yhteisnimitys
todella kuvaavat tahansa
kirjoittaa ohjelmisto, joka on
tarkoitus ajaa verkossa,
joko puhelimet tai
työasemia tai kannettavia tietokoneita.
Otamme lyhyt katsaus
tietokannat ja suunnittelu
siinä, jos vain koska melkein mitään
mielenkiintoinen web-pohjainen sovellus
näinä päivinä on jonkinlainen tietokannan.
Muussa tapauksessa se olisi
vain olla staattisia kohteita.
Ja tietokannan avulla voit soittaa
muuttuu ajan myötä, onko itse
tai käyttäjiä.
Ja harkitsemme, miten
menisi noin suunnittelussa
tietokantaan ja sellaista jargon
jotka saattavat tulla esiin insinöörin
keskustelun valkoinen lauta
kun todellisuudessa täytäntöön
Sovelluksen ensimmäistä kertaa.
>> Me puhua lyhyesti
API, hyödyllisiä palveluja
että voit seistä
olkapäät toisten, ovatko yritykset

Estonian: 
mis kipuvad aidata neil
lahendada probleeme kergemini.
Kui hakkate näha ennast kirjalikult
samasugune kood uuesti ja uuesti,
inimesed vormistavad need kordused
ja omistada nimed neile
ja siis neid kasutada ja
edendada, lõpuks.
Ja me räägime natuke
mobiilsete strateegiaid,
nagu mida see tähendab, et tegelikult
teha mobiilirakendusega või mobiiltelefoni veebilehel.
Kas sa seda Android?
Kas sa seda iOS?
Kas sa seda nii nende?
Ja millised on kompromisside?
Ja siis lõpuks, me võtame
vaata veebi programmeerimine, mis
on üldtermin
tõesti kirjeldab igal ajal
sa kirjutada tarkvara, mis on
mis käivituvad veebis
kas telefonis või
töölaudade või sülearvutid.
Võtame lühiülevaate
andmebaaside ja disaini
seal, kui ainult sellepärast peaaegu iga
Huvitav veebipõhine rakendus
nendel päevadel on mingi andmebaasi.
Vastasel juhul
lihtsalt olla staatiline sisu.
Ja andmebaas võimaldab teha
muutub aja jooksul, kas ise
või kasutajatelt.
Ja loeme, kuidas
läheks umbes projekteerimisel
andmebaasi ja millist kõnepruuki
mis võivad tulla inseneri
arutelu Wideboard
kui tegelikult rakendatakse
Rakenduse esmakordselt.
>> Räägime lühidalt
API, kasulikke teenuseid
mida saab kasutada seista
õlgadele teised, kas ettevõtted

Kannada: 
ಸಹಾಯ ಒಲವು
ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.
ನೀವೇ ಬರೆಯಲು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ
ಕೋಡ್ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ,
ಜನರು ಆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಅಧಿಕೃತಗೊಳಿಸಲು
ಅವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೊಣೆಮಾಡಲು ಹೆಸರುಗಳು
ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮತ್ತು
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಚಾರ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾತನಾಡಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮೊಬೈಲ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ,
ಹಾಗೆ ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅರ್ಥವೇನು
ಒಂದು ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅಥವಾ ಒಂದು ಮೊಬೈಲ್ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮಾಡಲು.
ನೀವು ಆಂಡ್ರಾಯ್ಡ್ ಮಾಡಬೇಕು?
ನೀವು ಐಒಎಸ್ ಮಾಡಬೇಕು?
ಆ ಎರಡೂ ಮಾಡಬೇಕು?
ಮತ್ತು ವಿನಿಮಯಗಳಿಗೆ ಯಾವುವು?
ತದನಂತರ ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾವು ಕರೆದೊಯ್ಯಲಿದ್ದೇವೆ
ಒಂದು ನೋಟ ವೆಬ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್, ಇದು
ಒಂದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಪದ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ಸಮಯ ವಿವರಿಸುವ
ನೀವು ಇಲ್ಲಿದೆ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬರೆಯಲು
ವೆಬ್ ಚಲಾಯಿಸಲು ಅರ್ಥ,
ಫೋನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲವೋ
ಡೆಸ್ಕ್ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಪ್.
ನಾವು ಒಂದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ನೋಟ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಿದ್ದೇವೆ
ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ
ಕಾರಣರಾದರು, ಮಾತ್ರ ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ
ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಹೊಂದಿದೆ.
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು
ಕೇವಲ ಸ್ಥಿರ ವಿಷಯ.
ಮತ್ತು ಡೇಟಾಬೇಸ್ ನೀವು ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ನೀವೇ ಎಂಬುದನ್ನು
ಅಥವಾ ಬಳಕೆದಾರರಿಂದ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಹೇಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ವಿನ್ಯಾಸ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಿ
ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಮತ್ತು ಪರಿಭಾಷೆ ರೀತಿಯ
ಎಂದು ಎಂಜಿನೀಯರುಗಳ ಬರಲು ಇರಬಹುದು
ಬಿಳಿ ಬೋರ್ಡ್ ಚರ್ಚೆಯನ್ನೂ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ
ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಒಂದು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
>> ನಾವು ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ವಿಲ್
API ಗಳು, ಉಪಯುಕ್ತ ಸೇವೆಗಳು
ನೀವು ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಬಳಸಬಹುದಾದ
ಇತರರ ಹೆಗಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಪನಿಗಳು

Esperanto: 
kiu inklinas helpi ilin
solvi problemojn pli facile.
Kiam vi komencas vidi mem skribi
samspecan kodon denove kaj denove,
personoj formaligi tiuj ripetoj
kaj atribuas al ili nomojn
kaj tiam uzi ilin kaj
promocii ilin, finfine.
Kaj ni parolos iomete
pri moveblaj strategioj,
kiel kion tio signifas en la praktiko
fari mobile app aŭ movebla retejo.
Ĉu vi faros por Android?
Ĉu vi faros por iOS?
Ĉu vi faros por ambaŭ de tiuj?
Kaj kio estas la komerco-offs?
Kaj tiam fine, ni preni
Rigardu ttt programado, kiu
Estas kolektiva termino
vere priskribanta ajn
vi skribas programaron tio
signifis por kuri en la reto,
ĉu sur telefonoj aŭ
labortabloj aŭ tekkomputiloj.
Ni prenos mallongan rigardu
datumbazoj kaj la dezajno
gxi, se nur ĉar preskaŭ ĉiu
interesaj ttt-bazita apliko
tiuj tagoj havas ian datumbazo.
Alie, ĝi farus
nur esti statika enhavo.
Kaj datumbazon permesas fari
ŝanĝoj super tempo, ĉu vi mem
aŭ de uzantoj.
Kaj ni konsideru kiel vi
irus pri dizajnado
ke datumbazon kaj la speco de ĵargono
kiuj povus veni supren en inĝeniero
diskuto en blanka tabulo
kiam fakte efektivigado
app por la unua fojo.
>> Ni parolos mallonge pri
API, utilaj servoj
ke vi povas uzi por stari sur la
ŝultrojn de aliaj, ĉu kompanioj

Maltese: 
li għandhom tendenza li jgħinuhom
isolvu problemi aktar faċilment.
Meta tibda biex tara lilek innifsek bil-miktub
l-istess tip ta 'kodiċi ġdid u għal darb'oħra,
nies tifformalizza dawk repetizzjonijiet
u ismijiet tattribwixxi lilhom
u mbagħad jużawhom u
jippromwovuhom, finalment.
U aħna ser nitkellmu ftit
dwar l-istrateġiji mobbli,
bħal dak ma jfisser li attwalment
tagħmel app mobbli jew websajt mobbli.
Do inti tagħmel dan għall Android?
Do inti tagħmel dan għal IOS?
Do inti tagħmel dan għal kemm ta 'dawk?
U liema huma l-kompromessi?
U mbagħad finalment, aħna ser tagħti
web programmazzjoni ħarsa, li
huwa terminu kollettiv
verament jiddeskrivi kwalunkwe ħin
tikteb software li huwa
maħsuba biex jimxu fuq il-web,
kemm jekk fuq it-telefowns jew
desktops jew laptops.
Aħna ser tagħti ħarsa qasira lejn
databases u d-disinn
hemmhekk, jekk biss minħabba li kważi kull
interessanti fuq l-internet applikazzjoni
dawn il-jiem għandu xi tip ta 'database.
Inkella, ikun
biss jiġu kontenut statiku.
U database tippermetti li inti tagħmel
bidliet maż-żmien, kemm jekk ruħek
jew minn utenti.
U aħna ser tikkunsidra kif inti
imur dwar tfassil
dik id-database u t-tip ta jargon
li jistgħu joħorġu fi s inġinier
diskussjoni fuq bord abjad
meta fil-fatt li timplimenta
app għall-ewwel darba.
>> Aħna ser jitkellmu fil-qosor dwar
APIs, servizzi utli
li tista 'tuża biex toqgħod fuq il-
ispallejn ta 'oħrajn, kemm jekk il-kumpaniji

Japanese: 
彼らを助ける傾向にあること
より容易に問題を解決します。
あなたが書いて自分自身を見始めるとき
何度も何度も同じ種類のコード、
人々は、これらの繰り返しを正式
そしてそれらに帰名
その後、それらを使用して
最終的に、それらを推進しています。
そして、私たちは少し話をしましょう
モバイル戦略について、
それが実際に何を意味しているような
モバイルアプリやモバイルウェブサイトを作ります。
あなたは、Androidのためにそれを行うのですか？
あなたはiOSのためにそれを行いますか？
あなたはそれらの両方のためにそれを行いますか？
トレードオフは何ですか？
そして最後に、我々は取りますよ
ルックWebプログラミング、どの
総称であります
本当にすべての時間を記述する
あなたはだソフトウェアを書きます
ウェブ上で実行することを意味し、
携帯電話でかどうか
デスクトップやラップトップ。
私たちは、簡単に見てみましょう
データベースとデザイン
その中で、唯一のため、ほぼすべての場合
面白いWebベースのアプリケーション
これらの日には、データベースのいくつかの種類があります。
それ以外の場合は、希望
ちょうど静的コンテンツです。
そして、データベースは、あなたが行うことができます
経時変化、自分自身かどうか
またはユーザから。
そして、私たちはどのように検討しましょう
設計については行くだろう
そのデータベースと専門用語の種類
それはエンジニアの中に出てくる可能性があります
ホワイトボードでの議論
実際に実装するとき
初めてのアプリ。
>> 私たちは、について簡単に説明します
APIは、有用なサービス
あなたが上に立つために使用できること
他の人の肩、企業かどうか

French: 
qui tendent à les aider
résoudre les problèmes plus facilement.
Lorsque vous commencez à vous voir écrire
le même type de code encore et encore,
personnes formalisent ces répétitions
et les noms de leur attribuer
et ensuite les utiliser et
promouvoir, en fin de compte.
Et nous allons parler un peu
sur les stratégies mobiles,
comme ce que cela signifie réellement
faire une application mobile ou un site Web mobile.
Avez-vous le faire pour Android?
Avez-vous le faire pour iOS?
Avez-vous le faire pour deux personnes?
Et quels sont les compromis?
Et puis finalement, nous allons
une programmation web de regard, qui
est un terme collectif
vraiment décrivant tout moment
vous écrivez un logiciel qui est
destiné à fonctionner sur le web,
que ce soit sur les téléphones ou
ordinateurs de bureau ou ordinateurs portables.
Nous allons jeter un bref regard sur
bases de données et la conception
celui-ci, si seulement parce que presque tous les
application web intéressante
ces jours-ci a une sorte de base de données.
Sinon, il serait
juste être contenu statique.
Et une base de données vous permet de faire
les changements au fil du temps, que ce soit vous-même
ou des utilisateurs.
Et nous allons examiner comment vous
irait sur la conception
cette base de données et le type de jargon
qui pourrait venir dans un ingénieur de
discussion à un tableau blanc
alors qu'en réalité, la mise en œuvre
une application pour la première fois.
>> Nous allons parler brièvement de
API, services utiles
que vous pouvez utiliser pour se tenir debout sur la
épaules des autres, que ce soit les entreprises

Haitian: 
ki gen tandans yo ede yo
rezoud pwoblèm plis fasilman.
Lè ou kòmanse wè tèt ou ekri
kalite a menm nan Kòd ankò e ankò,
moun formalizra moun plede repete yon
ak enpute non yo
ak Lè sa a sèvi ak yo ak
ankouraje yo, finalman.
Epitou, n ap pale yon ti kras
sou estrateji mobil,
tankou sa sa vle di aktyèlman
fè yon app mobil oswa yon sit entènèt mobil.
ou fè l 'pou android?
ou fè l 'pou iOS?
ou fè l 'pou tou de nan sa yo?
Ak sa ki se komès-konpwomi yo?
Lè sa a, finalman, nou pral pran
yon gade pwogram entènèt, ki
se yon tèm kolektif
reyèlman dekri nenpòt ki lè
ou ekri lojisyèl sa a, se
vle di ke yo kouri sou entènèt la,
si wi ou non sou telefòn oswa
Bureau oswa laptops.
Nou pral pran yon gade tou kout nan
baz done ak desen an
ladan l ', si sèlman paske prèske nenpòt
enteresan aplikasyon ki baze sou wèb
jou sa yo gen kèk kalite baz done.
Sinon, li ta
jis pou kontni estatik.
Ak yon baz done pèmèt ou fè
chanjman sou tan, si wi ou non tèt ou
oswa nan itilizatè.
Epitou, n ap konsidere kouman ou
ta ale sou desine
ki baz done ak ki kalite jagon
ki ta ka vini nan yon nan enjenyè
diskisyon nan yon tablo blan
lè aktyèlman mete ann aplikasyon
yon app pou premye fwa.
>> Nou pral pale yon ti tan sou
APIs, sèvis itil
ke ou ka itilize yo kanpe sou la
zepòl lòt moun, si wi ou non konpayi

Irish: 
go bhfuil an claonadh chun cabhrú leo
fadhbanna a réiteach níos éasca.
Nuair a thosaíonn tú a fheiceáil duit féin ag scríobh
an cineál céanna cód arís agus arís eile,
daoine ar bhonn foirmiúil leis na repetitions
agus ainmneacha ascribe dóibh
agus ansin iad a úsáid agus
iad a chur chun cinn, ar deireadh thiar.
Agus beidh muid ag caint le beagán
faoi ​​straitéisí soghluaiste,
cosúil le cad a chiallaíonn sé go hiarbhír
dhéanamh app soghluaiste nó ar an suíomh gréasáin soghluaiste.
An bhfuil a dhéanann tú é do Android?
An bhfuil a dhéanann tú é do iOS?
An bhfuil a dhéanann tú é don dá cheann de na?
Agus cad iad na comhbhabhtálacha?
Agus ansin ar deireadh, beidh orainn a ghlacadh
le cláir gréasáin breathnú, a
Is téarma comhchoiteann
cur síos i ndáiríre am ar bith
scríobhann tú bogearraí go bhfuil
i gceist a reáchtáil ar an ngréasán,
cibé acu ar fhóin nó
deasc nó ríomhairí glúine.
Beidh muid a chur le breathnú gairid ar
bunachair sonraí agus an dearadh
ann, más rud é amháin mar gheall ar beagnach aon
iarratas bunaithe ar an ngréasán suimiúil
na laethanta atá cuid de bhunachar shaghas.
Seachas sin, bheadh ​​sé
ach a bheith sásta statach.
Agus is féidir bunachar sonraí leat a dhéanamh
athruithe le himeacht ama, an bhfuil tú féin
nó ó úsáideoirí.
Agus beidh orainn breathnú ar conas tú
Bheadh ​​dul faoi dhearadh
an mbunachar sonraí sin agus an cineál béarlagair
d'fhéadfadh a thagann suas i innealtóra
plé ag bord bán
nuair i ndáiríre a chur i bhfeidhm
app don chéad uair.
>> Beidh muid ag labhairt go hachomair faoi
APIs, seirbhísí úsáideacha
gur féidir leat é a úsáid chun seasamh ar an
shoulders daoine eile, cibé acu cuideachtaí

Gujarati: 
તેમને મદદ કરવા માટે હોય છે કે
વધુ સહેલાઈથી સમસ્યાઓ ઉકેલવા માગે છે.
જ્યારે તમે શરૂ જાતને જોવા માટે લખી
ફરીથી અને ફરીથી કોડ સમાન પ્રકારની છે,
લોકો તે પુનરાવર્તનો નિશ્ચિત સ્વરૂપ આપવું
અને આરોપણ કરવું તેમને માટે નામો
અને પછી તેમને વાપરવા અને
તેમને પ્રોત્સાહન, આખરે.
અને અમે થોડી થોડી વાત કરીશું
મોબાઇલ વ્યૂહરચના વિશે,
જેમ શું તે ખરેખર શું અર્થ છે
મોબાઇલ એપ્લિકેશન અથવા મોબાઇલ વેબસાઇટ બનાવો.
તમે Android માટે તે શું છે?
તમે તે iOS માટે કરો છો?
તમે તેને તે બંને માટે કરો છો?
અને વેપાર ન શું છે?
અને પછી છેવટે, અમે લેવા પડશે
એક નજર વેબ પ્રોગ્રામિંગ, જે
એક સામૂહિક શબ્દ છે
ખરેખર કોઈપણ સમયે વર્ણન
તમે સોફ્ટવેર છે કે લખી
વેબ પર ચલાવવા માટે અર્થ થાય છે,
કે શું ફોન પર અથવા
ડેસ્કટોપ અથવા લેપટોપ.
અમે અંતે સંક્ષિપ્ત દેખાવ લેવા પડશે
ડેટાબેઝ અને ડિઝાઇન
તેમાં, જો માત્ર કારણ કે લગભગ કોઈ પણ
રસપ્રદ વેબ આધારિત એપ્લિકેશન
આ દિવસોમાં ડેટાબેઝ અમુક પ્રકારની છે.
નહિંતર, તે કરશે
માત્ર સ્થિર સામગ્રી છે.
અને ડેટાબેઝ તમે બનાવવા માટે પરવાનગી આપે છે
ફેરફારો સમય જતાં, જાતે કેમ તે
અથવા વપરાશકર્તાઓ તરફથી.
અને અમે કેવી રીતે તમે ધ્યાનમાં પડશે
ડિઝાઇન વિશે જાઓ કરશે
કે જે ડેટાબેઝ અને કલકલ પ્રકારની
કે એન્જિનિયર માં આવી શકે છે
સફેદ બોર્ડ પર ચર્ચા
જ્યારે ખરેખર અમલમાં
પ્રથમ વખત માટે એક એપ્લિકેશન.
>> અમે વિશે સંક્ષિપ્તમાં વાત કરીશું
API નો, ઉપયોગી સેવાઓ
તમે પર ઊભા કરવા માટે ઉપયોગ કરી શકો છો કે
અન્ય ખભા, કંપનીઓ કે શું

Czech: 
které mají tendenci, aby jim pomohla
řešit problémy snadněji.
Když začnete vidět sám sebe psaní
stejný druh kódu znovu a znovu,
lidé formálně ty opakování
Názvy a připisují jim
a pak je používat a
podporovat je v konečném důsledku.
A budeme mluvit trochu
o mobilních strategiích,
jako to, co to znamená ve skutečnosti
aby mobilní aplikaci nebo mobilní webové stránky.
Děláte to pro Android?
Děláte to pro iOS?
Děláte to pro oba z nich?
A jaké jsou kompromisy?
A pak konečně, vezmeme
webové programování vzhled, který
je souhrnný termín
Opravdu popisující kdykoliv
budete psát software, který je
chtěl běžet na webu,
ať už na telefonech nebo
stolní počítače nebo notebooky.
Vezmeme krátký pohled na
databází a design
v něm, i kdyby jen proto, že téměř jakýkoli
Zajímavý webová aplikace
v těchto dnech má nějaký druh databáze.
V opačném případě by to
prostě být statický obsah.
A databáze umožňuje provádět
změny v průběhu času, ať už sami
nebo od uživatelů.
A budeme uvažovat, jak jste
by jít o navrhování
že databáze a druh žargonu
které by mohly přijít v inženýr je
diskuse na bílou tabuli
když ve skutečnosti se provádí
app poprvé.
>> Budeme se krátce mluvit o
API, užitečné služby
které můžete použít k postavit na
ramena druhých, ať už společnosti

Arabic: 
التي تميل إلى مساعدتهم
حل المشاكل بسهولة أكبر.
عندما تبدأ في رؤية نفسك الكتابة
نفس النوع من الرمز مرة أخرى ومرة ​​أخرى،
الناس إضفاء الطابع الرسمي تلك التكرار
وأسماء تنسب لهم
ومن ثم استخدامها و
الترويج لها، في نهاية المطاف.
وسوف نتحدث قليلا
حول استراتيجيات النقالة،
مثل ما يعني أن الواقع
جعل تطبيقات الجوال أو موقع ويب للجوال.
يمكنك أن تفعل ذلك لالروبوت؟
يمكنك أن تفعل ذلك لدائرة الرقابة الداخلية؟
يمكنك أن تفعل ذلك لكلا من تلك؟
وما هي المفاضلة؟
ثم أخيرا، نحن سنأخذ
برمجة الويب نظرة، التي
هو مصطلح جماعي
حقا تصف أي وقت
تكتب البرنامج هذا
من المفترض أن تعمل على شبكة الإنترنت،
سواء على الهواتف أو
أجهزة الكمبيوتر المكتبية أو أجهزة الكمبيوتر المحمولة.
سوف نلقي نظرة سريعة على
قواعد البيانات وتصميم
فيه، إلا إذا كان بسبب أي تقريبا
تطبيق على شبكة الإنترنت للاهتمام
في هذه الأيام لديها نوع من قاعدة البيانات.
وإلا، فإنه سوف
يكون مجرد محتوى ثابت.
وقاعدة بيانات تسمح لك لجعل
التغيرات على مر الزمن، سواء نفسك
أو من المستخدمين.
ونحن سنعتبر كيف
سيذهب حول تصميم
قاعدة البيانات، وهذا النوع من المصطلحات
التي قد تأتي في مهندس
مناقشة في لوحة بيضاء
عند تنفيذ في الواقع
التطبيق لأول مرة.
>> سوف نتحدث بإيجاز عن
واجهات برمجة التطبيقات والخدمات المفيدة
التي يمكنك استخدامها للوقوف على
أكتاف الآخرين، سواء الشركات

Galician: 
que tenden a axudalos
resolver os problemas máis facilmente.
Cando comezar a ver-se escribir
o mesmo tipo de código de novo e de novo,
persoas formalizar estas repeticións
e nomes atribúen a eles
e logo, usalos e
promove-los, en última instancia.
E nós imos falar un pouco
sobre estratexias móbiles,
como o que significa, en realidade,
facer unha aplicación móbil ou un sitio web móbil.
Facelo para Android?
Facelo para iOS?
Facelo por tanto daqueles?
E cales son as vantaxes e desvantaxes?
E entón, finalmente, imos dar
unha programación web ollar, que
é un termo colectivo
Realmente describindo calquera momento
escribir software que é
destínase a realizar na web,
en teléfonos ou
escritorios ou portátiles.
Imos dar unha breve ollada en
bases de datos e deseño
nel, mesmo porque case calquera
aplicación baseado na web interesante
nos días de hoxe ten algún tipo de base de datos.
En caso contrario, sería
ser só contido estático.
E unha base de datos permítelle
cambios ao longo do tempo, a si mesmo
ou usuarios.
E nós imos considerar como
ía sobre a creación
Esta base de datos e do tipo de xerga
que poida xurdir en un enxeñeiro de
discusión nun cadro branco
cando realmente aplicar
unha aplicación por primeira vez.
>> Imos falar brevemente sobre
APIs, servizos útiles
que pode usar para estar na
ombreiros dos outros, as empresas

Welsh: 
sy'n tueddu i'w helpu i
datrys problemau yn rhwyddach.
Pan fyddwch yn dechrau i weld eich hun ysgrifennu
yr un math o cod dro ar ôl tro,
pobl ffurfioli ailadroddiadau rhai
ac enwau priodoli iddynt hwy
ac yna yn eu defnyddio ac yn
eu hyrwyddo, yn y pen draw.
A byddwn yn siarad ychydig
am strategaethau symudol,
fel beth mae'n ei olygu i mewn gwirionedd
gwneud app symudol neu wefan symudol.
A ydych yn gwneud hyn ar gyfer Android?
A ydych yn gwneud hynny ar gyfer iOS?
Ydych chi'n ei wneud ar gyfer y ddau o'r rheiny?
A beth yw'r cyfaddawdau?
Ac yna yn olaf, byddwn yn cymryd
mae rhaglennu ar y we golwg, a oedd yn
yn derm cyfunol
wir yn disgrifio unrhyw adeg
byddwch yn ysgrifennu meddalwedd sy'n
i fod i redeg ar y we,
boed ar ffonau neu
penbwrdd neu gliniaduron.
Byddwn yn cymryd cipolwg ar
cronfeydd data a dyluniad
ynddo, os mai dim ond oherwydd bod bron unrhyw
cais diddorol ar y we
y dyddiau hyn mae rhyw fath o gronfa ddata.
Fel arall, byddai'n
yn unig fod y cynnwys statig.
A chronfa ddata yn eich galluogi i wneud
newidiadau dros amser, boed chi eich hun
neu gan ddefnyddwyr.
A byddwn yn ystyried sut y byddwch yn
Byddai mynd am ddylunio
bod cronfa ddata a'r math o jargon
a allai godi mewn peiriannydd yn
trafod mewn bwrdd gwyn
pan mewn gwirionedd gweithredu
an app am y tro cyntaf.
>> Byddwn yn siarad yn fyr am
APIs, gwasanaethau defnyddiol
y gallwch ei ddefnyddio i sefyll ar y
ysgwyddau pobl eraill, boed cwmnïau

Tamil: 
அவர்களுக்கு உதவி செய்ய முனைகின்றன என்று
இன்னும் எளிதாக பிரச்சினைகளை தீர்க்க.
உங்களை எழுதி பார்க்க நீங்கள் தொடங்கும் போது
குறியீடு அதே வகையான மீண்டும் மீண்டும்,
மக்கள் அந்த மறுபடியும் மறுபடியும் முறைப்படுத்துவது
அவர்களுக்கும் புனைந்து பெயர்கள்
பின்னர் அவற்றை பயன்படுத்த மற்றும்
இறுதியில், அவர்களை ஊக்குவிக்க.
நாம் கொஞ்சம் பேச வேண்டும்
மொபைல் உத்திகள் பற்றி,
போன்ற என்ன இது, உண்மையில் என்ன அர்த்தம்
ஒரு மொபைல் பயன்பாடு அல்லது ஒரு மொபைல் இணைய செய்ய.
நீங்கள் அண்ட்ராய்டு அதை எப்படி செய்வது?
நீங்கள் iOS அதை செய்ய வேண்டும்?
அந்த இரு அதை செய்ய வேண்டும்?
மற்றும் வர்த்தக பரிமாற்ற சமாதானங்களை என்ன?
பின்னர் இறுதியாக, நாம் எடுக்க வேண்டும்
ஒரு தோற்றம் வலை நிரலாக்க, இது
ஒரு கூட்டு சொல்லாகும்
உண்மையில் எந்த நேரம் விவரிக்கும்
நீங்கள் தான் என்று மென்பொருள் எழுத
இணையத்தில் இயக்க பொருள்,
தொலைபேசிகளில் இல்லையா
பணிமேடைகளுக்கிடையேயான அல்லது மடிக்கணினிகளில்.
நாம் ஒரு சுருக்கமான எடுக்க வேண்டும்
தரவுத்தளங்கள் மற்றும் வடிவமைப்பு
அதில், இது மீண்டும் கிட்டத்தட்ட எந்த
சுவாரஸ்யமான வலை சார்ந்த பயன்பாடு
இந்த நாட்களில் தகவல் சில வகையான.
இல்லையெனில், அது என்று
தான் நிலையான உள்ளடக்கம் இருக்க.
ஒரு தகவல் நீங்கள் செய்ய அனுமதிக்கிறது
காலப்போக்கில், உங்களை என்பதை மாற்றங்கள்
அல்லது பயனர் இருந்து.
நாங்கள் உங்களுக்கு எப்படி பரிசீலிக்க வேண்டும்
வடிவமைத்தல் பற்றி போய்
என்று தகவல் மற்றும் வாசகங்கள் வகையான
என்று ஒரு பொறியாளர் உள்ள வரக்கூடும்
ஒரு வெள்ளை பலகை விவாதம்
உண்மையில் அமலாக்கும்போது
முதல் முறையாக ஒரு பயன்பாட்டை.
>> நாம் பற்றி சுருக்கமாக பேச வேண்டும்
API கள், பயனுள்ள சேவைகள்
நீங்கள் நிற்க பயன்படுத்த முடியும் என்று
மற்றவர்கள் தோள்களில், நிறுவனங்கள் என்பதை

Polish: 
które wydają się im pomóc
rozwiązywać problemy łatwiej.
Kiedy zaczniesz widzieć siebie piśmie
ten sam rodzaj kodu po raz kolejny,
osób sformalizowanie tych powtórzeń
Nazwy i przypisywać im
a następnie wykorzystać je i
promować je ostatecznie.
I porozmawiamy trochę
o strategii mobilnych
jakby co to znaczy faktycznie
zrobić aplikację mobilną lub mobilną stronę internetową.
Czy robisz to dla Androida?
Czy robisz to dla iOS?
Czy robisz to dla obu tych?
A jakie są kompromisy?
I wreszcie, weźmiemy
do programowania WWW spojrzenie, które
to wspólne określenie
Naprawdę opisywaniu każdej chwili
piszesz oprogramowanie, które jest
przeznaczona do pracy w sieci,
czy na telefonach lub
komputerów stacjonarnych lub laptopów.
Weźmiemy krótkie spojrzenie na
bazy danych i projektowanie
nim, choćby dlatego, że prawie każdy
ciekawa aplikacja web-based
te dni ma jakieś bazy danych.
W przeciwnym razie, że będzie
po prostu być statyczny.
A baza danych pozwala na dokonywanie
Zmiany w czasie, czy sam
lub od użytkowników.
I będziemy rozważyć, w jaki sposób
pójdzie o projektowaniu
że baza danych i rodzaj żargonu
które mogą pochodzić z inżyniera
Dyskusja na tablicy
podczas gdy w rzeczywistości realizacji
aplikacja po raz pierwszy.
>> Porozmawiamy o krótko
API, użyteczne usługi
które można użyć, aby stanąć na
barki innych, czy firm

Chinese: 
傾向於幫助他們
解決問題更容易。
當你開始看到自己寫的
同樣的代碼連連，
人的正式重複
而歸於名字給他們
然後用它們和
推進當中，最終。
我們將討論一點點
關於移動戰略，
像什麼意思實際上
使移動應用或移動網站。
你為Android做呢？
你於iOS呢？
你為那些呢？
什麼是取捨？
然後最後，我們將採取
看看網絡編程，這
是的總稱
真正描述的任何時間
你寫軟件的
為了在網絡上運行，
無論是在手機還是
桌面或筆記本電腦。
下面我們通過一個簡單的介紹一下
數據庫和設計
其中，如果僅僅是因為幾乎所有的
有趣基於網絡的應用
這幾天有某種數據庫。
否則，它會
只是靜態內容。
和數據庫使您可以
隨時間的變化，無論是你自己
或者從用戶。
我們會考慮如何
會去設計
該數據庫的那種行話
可能出現的以工程師
在白板討論
當實際執行
首次的應用程式。
>> 我們將討論簡單說一下
API的，有用的服務
您可以使用站上
別人的肩膀上，無論公司

Persian: 
که تمایل به آنها کمک کند
حل مشکلات با سهولت بیشتری.
هنگامی که شما شروع به خودتان را نوشتن
همان نوع کد دوباره و دوباره،
مردم رسمی آن تکرار
و نام نسبت به آنها
و سپس استفاده از آنها و
ترویج آنها، در نهایت.
و ما کمی صحبت
در مورد استراتژی های تلفن همراه،
مانند آنچه به معنی آن را در واقع
ایجاد یک برنامه تلفن همراه و یا یک وب سایت تلفن همراه.
آیا شما آن را برای آندروید؟
آیا شما آن را برای سیستم عامل iOS؟
آیا شما این کار را برای هر دو از آن؟
و چه نقاط قوت و ضعفی دارد؟
و سپس در نهایت، ما را
برنامه نویسی وب نگاه کنید، که
یک اصطلاح جمعی است
واقعا توصیف هر زمان
شما ارسال نرم افزار که
به معنای اجرا بر روی وب،
آیا بر روی تلفن و یا
کامپیوترهای رومیزی و یا لپ تاپ است.
ما یک نگاه مختصر در می گیرم
پایگاه های داده و طراحی
در آن، اگر فقط به این دلیل تقریبا در هر
نرم افزار مبتنی بر وب جالب
این روزها دارای نوعی از پایگاه داده است.
در غیر این صورت، آن را
فقط محتوای استاتیک باشد.
و یک پایگاه داده اجازه می دهد تا شما را به
تغییرات در طول زمان، چه خودتان
و یا از کاربران است.
و ما چگونه می توانید نظر
در مورد طراحی رفتن
که پایگاه داده و نوع اصطلاحات مخصوص یک صنف
که ممکن است در یک مهندس آمد تا
بحث و گفتگو در یک تخته سفید
زمانی که در واقع اجرای
یک برنامه برای اولین بار.
>> به طور خلاصه در مورد آن صحبت
رابط های برنامه کاربردی، خدمات مفید
که شما می توانید استفاده کنید در ایستاده
گردن دیگران، چه شرکت

Hindi: 
उन्हें मदद करने के लिए करते हैं कि
और अधिक आसानी से समस्याओं का समाधान।
जब आप शुरू अपने आप को देखने के लिए लिख
बार बार कोड की इसी तरह,
लोगों को उन repetitions शकल
और मानो उन्हें नामों
और फिर उन्हें का उपयोग करें और
उन्हें बढ़ावा देने, अंततः।
और हम एक छोटा सा बात करेंगे
मोबाइल रणनीतियों के बारे में,
की तरह क्या यह वास्तव में क्या मतलब है
एक मोबाइल ऐप्लिकेशन या मोबाइल वेबसाइट बनाते हैं।
आप Android के लिए करते हैं?
आप यह आईओएस के लिए करते हैं?
आप यह उन दोनों के लिए करते हैं?
और व्यापार-नापसंद क्या हैं?
और फिर अंत में, हम ले लेंगे
एक नज़र वेब प्रोग्रामिंग, जो
एक सामूहिक शब्द है
वास्तव में किसी भी समय का वर्णन
आप सॉफ्टवेयर है कि के बारे में
वेब पर चलने का मतलब है,
चाहे वह फोन पर या
डेस्कटॉप या लैपटॉप।
हम पर एक संक्षिप्त नज़र रखेंगे
डेटाबेस और डिजाइन
उसमें, तो सिर्फ इसलिए कि लगभग किसी भी
दिलचस्प वेब आधारित अनुप्रयोग
इन दिनों डेटाबेस किसी तरह का है।
अन्यथा, यह होगा
सिर्फ स्थैतिक सामग्री हो।
और एक डेटाबेस तुम बनाने के लिए अनुमति देता है
परिवर्तन समय के साथ, अपने आप को, चाहे
या उपयोगकर्ताओं से।
और हम कैसे आप पर विचार करेंगे
डिजाइनिंग के बारे में जाना होगा
उस डेटाबेस और शब्दजाल की तरह
कि एक इंजीनियर के दशक में आ सकता है
एक सफेद बोर्ड पर चर्चा
जब वास्तव में लागू करने
पहली बार के लिए एक app।
>> हम के बारे में संक्षेप में बात करेंगे
एपीआई, उपयोगी सेवाओं
आप पर खड़ा करने के लिए उपयोग कर सकते हैं कि
दूसरों के कंधों, कंपनियों है कि क्या

Danish: 
har tendens til at hjælpe dem
løse problemer lettere.
Når du begynder at se dig selv at skrive
den samme slags kode igen og igen,
folk formalisere disse gentagelser
og tilskrive navne til dem
og derefter bruge dem, og
fremme dem i sidste ende.
Og vi vil snakke lidt
om mobile strategier,
gerne, hvad vil det sige at faktisk
lave en mobil app eller et mobilt website.
Gør du det til Android?
Gør du det til iOS?
Har du gøre det for dem begge?
Og hvad er de afvejninger?
Og så endelig, vil vi tage
et kig web programmering, som
er en samlebetegnelse
virkelig beskriver enhver tid
du skriver software, der er
betød at køre på nettet,
enten på telefoner eller
desktops eller laptops.
Vi vil tage et kort kig på
databaser og design
deri, hvis blot fordi næsten enhver
interessant web-baseret program
disse dage har en slags database.
Ellers ville det
bare være statisk indhold.
Og en database tillader dig at foretage
ændringer over tid, uanset om dig selv
eller fra brugere.
Og vi vil overveje, hvordan du
ville gå om at designe
denne database og den slags jargon
der kan komme op i en ingeniør
drøftelse på en hvid bord
når faktisk at gennemføre
en app for første gang.
>> Vi taler kort om
API'er, nyttige tjenester
som du kan bruge til at stå på
skuldrene af andre, uanset om virksomhederne

Romanian: 
care tind să-i ajute
rezolva probleme mai ușor.
Atunci când începeți să vă vedeți scris
același tip de cod din nou și din nou,
oamenii oficializeze aceste repetiții
și numele atribuim-le
și apoi să le folosească și
a le promova, în cele din urmă.
Si vom vorbi un pic
despre strategiile mobile,
ca ceea ce înseamnă de fapt să
face o aplicație mobilă sau un site web mobil.
O faci tu pentru Android?
O faci pentru iOS?
O faci tu pentru amândoi aceia?
Și care sunt compromisurile?
Și apoi în cele din urmă, vom lua
o programare web, care le-
este un termen colectiv
descrie într-adevăr orice moment
scrieți software-ul care este
menite să ruleze pe web,
fie pe telefoanele sau
desktop-uri sau laptop-uri.
Vom arunca o scurtă privire la
baze de date și proiectarea
în aceasta, în cazul în care numai pentru că aproape orice
interesante aplicatii web-based
aceste zile are un fel de baze de date.
În caz contrar, aceasta ar
doar să fie conținut static.
Și o bază de date vă permite să efectuați
se modifică în timp, dacă te
sau de la utilizatori.
Și vom lua în considerare modul în care vă
ar merge despre proiectarea
această bază de date și un fel de jargon
care s-ar putea veni într-un inginer
discuție la o tablă albă
atunci când de fapt, de punere în aplicare
o aplicație pentru prima dată.
>> Vom vorbi pe scurt despre
API-uri, servicii utile
pe care le puteți utiliza să stea pe
umerii altora, fie companii

Icelandic: 
sem hafa tilhneigingu til að hjálpa þeim
leysa vandamál meira fúslega.
Þegar þú byrjar að sjá þig skrifa
sams konar kóða aftur og aftur,
fólk formlega þá endurtekning
og Tjáið nöfn til þeirra
og þá nota þá og
stuðla að þeim, að lokum.
Og við munum tala svolítið
um hreyfanlegur aðferðir,
eins og hvað þýðir það í raun
gera hreyfanlegur app eða hreyfanlegur website.
Ert þú að gera það fyrir Android?
Gerir þú það fyrir iOS?
Gerir þú það bæði af þeim?
Og hvað eru trade-offs?
Og svo að lokum, við munum taka
líta vefur forritun, sem
er samheiti
virkilega lýsa hvenær
þú skrifar hugbúnað sem er
ætlað að keyra á vefnum,
hvort sem er á símum eða
skjáborð eða fartölvur.
Við munum taka stutta líta á
gagnagrunna og hönnun
þar, ef aðeins vegna þess að næstum allir
áhugavert vefur-undirstaða umsókn
þessa dagana er einhvers konar gagnagrunn.
Annars myndi það
bara að vera kyrrstæð efni.
Og gagnagrunni leyfir þér að gera
breytist með tímanum, hvort þér
eða frá notendum.
Og við munum íhuga hvernig þú
myndi fara að hanna
að gagnagrunni og hvers konar hrognamál
sem gætu komið upp í verkfræðingur er
umræðu á hvítt borð
þegar í raun framkvæmd
app í fyrsta skipti.
>> Við munum tala stuttlega um
API, gagnlegar þjónustu
sem þú getur notað til að standa á
herðar annarra, hvort sem fyrirtæki

Macedonian: 
или физички лица, како и решавање на вашите
сопствените проблеми побрзо.
А потоа ние ќе плискам можеби
малку со JavaScript,
програмски јазик кој се користи
и во пребарувачи овие денови, но, исто така,
во сервери.
И можеби, ние ќе
се враќаме, времето дозволува,
некои од рацете на веб работи кои
направи вчера и да се интегрираат двете
заедно пред да се одложи.
>> Така е и со that-- што е ahead-- е
Има ли нешто што недостасува
би сакале да бидете сигурни дека ние вметнете
и се смести на во некоја точка.
Ако тоа е извори на ум,
го донесе пред долго.
Но, зошто да не се започне со
се погледне на компјутерската размислување.
>> И дозволете ми да предложи
компјутерската размислување е, повторно,
вид на опис на високо ниво на
што може да се направи компјутерски научник.
И навистина, да почнеме
со три состојки кои
може да оди во компјутерската размислување.
Ова е само еден начин на опишување.
Ние, секако, може да се дефинира
ова во секој број на начини.
>> Но, дозволете ми предложи,
за доброто на денешницата,
дека проблемите во светот,
сите проблеми во светот,
кога пријде од страна на
компјутерски научник можев

Japanese: 
や個人、そしてあなたを解決
より迅速に自身の問題。
そして、我々は、おそらく手を出しますよ
JavaScriptで少し、
使われているプログラミング言語
ブラウザの両方で、これらの日だけでなく、
サーバインチ
おそらく、我々はよ
、時間が許せば、再訪
ハンズオンウェブスタッフたちの一部
昨日と2を統合
一緒に私たちは休会前に。
>> だからthat--でahead--は何ですよ
そこにいることを欠落しているもの
我々は挿入を確認してくださいしたいと思います
そして、いくつかの点で上にタッチします。
それは心にバネの場合は、
やがてそれを持ち出します。
しかし、なぜ我々は始まりません
計算の考え方を見てください。
>> そして、私はそれを提案してみましょう
計算の考え方は、再び、あります
高レベルの記述の一種
コンピュータ科学者は何を行う可能性があります。
そして実際、それでは、始めましょう
その3成分と
計算の考え方に行くかもしれません。
これは、それを説明するだけで1つの方法です。
我々は確かに定義することができます
任意の数の方法でこれ。
>> しかし、私が提案してみましょう
今日のために、
世界の問題という、
世界の問題のすべて、
により近づいたとき
コンピュータ科学者でし

Urdu: 
یا افراد، اور حل آپ
زیادہ تیزی سے اپنے مسائل.
اور پھر ہم شاید بگونا کر لیں گے
جاوا سکرپٹ کے ساتھ تھوڑا سا،
استعمال کیا جاتا ہے کہ ایک پروگرامنگ زبان
دونوں براؤزرز میں ان دنوں، بلکہ
سرورز میں.
اور شاید، ہم کریں گے
، نظرثانی وقت کی اجازت دینے،
ہاتھ پر ویب چیزیں ہم میں سے کچھ
کل کیا تھا اور دو ضم
ہم ملتوی کرنے سے پہلے ایک دوسرے کے ساتھ.
>> that-- ساتھ تو کیا ahead-- ہے
وہاں کچھ بھی لاپتہ تمہیں وہ
ہم داخل بات کو یقینی بنانے کے لئے چاہتے
اور کچھ نقطہ پر پر چھو.
یہ ذہن میں چشمے کا ہے تو،
طویل عرصے سے پہلے اسے لانے.
لیکن ہم ایک ساتھ کیوں شروع نہیں کرتے
کمپیوٹیشنل سوچ پر نظر ڈالیں.
>> اور مجھے وہ تجویز کرتے ہیں
کمپیوٹیشنل سوچ پھر، ہے،
کے اعلی سطح کی تفصیل کی طرح
ایک کمپیوٹر سائنسدان ایسا ہو سکتا ہے کیا.
اور یقینا، شروع کرتے ہیں
تین اجزاء کے ساتھ کہ
کمپیوٹیشنل سوچ میں جانا ہو سکتا.
یہ اس کی وضاحت کی صرف ایک ہی راستہ ہے.
ہم یقینی طور پر وضاحت کر سکتے ہیں
طریقوں میں سے کسی بھی تعداد میں یہ.
>> لیکن مجھے تجویز کرتے ہیں،
آج کی خاطر،
دنیا کے مسائل ہیں،
دنیا کے مسائل کی تمام،
ایک طرف سے رابطہ کیا جب
کمپیوٹر سائنسدان کر سکتے تھے

Albanian: 
ose individë, dhe zgjidhjen tuaj
Problemet e vet më shpejt.
Dhe pastaj ne do njom ndoshta
pak me JavaScript,
një gjuhë programimi që përdoret
të dyja në shfletuesit këto ditë, por edhe
në serverat.
Dhe ndoshta, ne do të
sërish, koha e lejuar,
disa nga duart-në sende web ne
bëri dje dhe integrimin e dy
së bashku para se të shtyjë.
>> Pra, me that-- çfarë është ahead-- është
ka munguar gjë që ju
do të donte për të siguruar që ne të futur
dhe prekin në një pikë.
Nëse është e burime në mendje,
sjellë atë para se të gjatë.
Por pse nuk kemi filluar me një
shikoni në të menduarit kompjuterike.
>> Dhe më lejoni të propozoj që
menduarit kompjuterike është, përsëri,
lloj i përshkrimit të nivelit të lartë të
çfarë mund të bëni një shkencëtar kompjuteri.
Dhe me të vërtetë, le të fillojë
me tre përbërësit që
mund të shkojnë në të menduarit kompjuterike.
Kjo është vetëm një mënyrë për të përshkruar atë.
Ne sigurisht që mund të përcaktojë
këtë në ndonjë numër të mënyra.
>> Por më lejoni të propozojë,
për hir të sotme,
se problemet e botës,
të gjitha problemet e botës,
Kur iu afrua nga një
shkencëtar kompjuteri mund të

German: 
oder Einzelpersonen, und lösen Sie Ihre
eigene Probleme schneller.
Und dann werden wir vielleicht Dabble
ein bisschen mit JavaScript,
eine Programmiersprache, die verwendet wird
beide Tage in Browsern, sondern auch
in Servern.
Und vielleicht werden wir
erneut, die Zeit erlaubt,
einige der Hands-on-Web-Sachen, die wir
gestern und integrieren die beiden
zusammen, bevor wir vertagen.
>> Also mit dass-- was ahead-- ist
es etwas fehlt, dass Sie
möchten wir einsetzen, um sicherzustellen,
und berühren Sie irgendwann auf.
Wenn es Federn ist in den Sinn,
bringen es dauerte nicht lange auf.
Aber warum machen wir nicht mit einem beginnen
Blick auf rechnerische Denken.
>> Und lassen Sie mich, dass vorschlagen
rechnerische Denken ist, wieder,
Art der Beschreibung auf hoher Ebene von
was könnte ein Computerwissenschaftler tun.
Und in der Tat, lassen Sie uns beginnen
mit drei Zutaten, die
gehen könnte in Computational Denken.
Dies ist nur ein Weg, um es zu beschreiben.
Wir könnten sicherlich definieren
dies in einer beliebigen Anzahl von Möglichkeiten.
>> Aber lassen Sie mich schlagen,
im Interesse der heute
dass die Probleme der Welt,
alle Probleme der Welt,
wenn sie von einem genähert
Informatiker konnte

Thai: 
หรือบุคคลและการแก้ของคุณ
ปัญหาของตัวเองได้รวดเร็วยิ่งขึ้น
และจากนั้นเราจะตะลุยบางที
bit กับ JavaScript,
ภาษาโปรแกรมที่ใช้
ทั้งในเบราว์เซอร์วันนี้ แต่ยัง
ในเซิร์ฟเวอร์
และบางทีเราจะ
ทบทวนระยะเวลาการอนุญาตให้
บางส่วนของมือในสิ่งที่เว็บเรา
เมื่อวานและบูรณาการทั้งสอง
ร่วมกันก่อนที่เราจะเลื่อน
>> ดังนั้นด้วยปัจจุบันผู้ ahead-- สิ่งที่เป็น
มีอะไรที่ขาดหายไปให้คุณ
ต้องการที่จะทำให้แน่ใจว่าเราใส่
และสัมผัสกับในบางจุด
ถ้ามันน้ำพุใจ
นำมันขึ้นไม่นาน
แต่ทำไมเราไม่เริ่มต้นด้วย
มองไปที่การคิดคำนวณ
>> และแจ้งให้เราเสนอว่า
การคิดคำนวณเป็นอีกครั้ง
การเรียงลำดับของรายละเอียดในระดับสูง
สิ่งที่นักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์อาจจะทำ
และแน่นอนขอเริ่มต้น
ด้วยส่วนผสมที่สาม
อาจจะไปในการคิดคำนวณ
นี่เป็นเพียงวิธีหนึ่งในการอธิบายว่า
แน่นอนเราสามารถกำหนด
นี้ในหลายวิธีใด ๆ
>> แต่ให้ฉันเสนอ
เพื่อประโยชน์ของว​​ันนี้
ว่าปัญหาของโลก
ทุกปัญหาของโลก
เมื่อเดินตาม
นักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ที่จะทำได้

Spanish: 
o individuos, y resolver su
propios problemas con mayor rapidez.
Y luego vamos a meten quizá
un poco con el lenguaje Java,
un lenguaje de programación que se utiliza
tanto en los navegadores de hoy en día, sino también
en los servidores.
Y tal vez, vamos a
revisitar, el tiempo lo permite,
algunas de las manos a la web que la materia
hicieron ayer e integrar los dos
juntos antes de levantar la sesión.
>> Así que con que-- lo que hay es ahead--
Hay algo que falta que se
le gustaría asegurarse de que insertamos
y tocar en algún momento.
Si se trata de venir a la mente,
llevarlo hasta después de poco tiempo.
Pero, ¿por qué no empezamos con una
mirar en el pensamiento computacional.
>> Y permítanme propongo
pensamiento computacional es, de nuevo,
tipo de la descripción de alto nivel de
lo que es un científico de la computación podría hacer.
Y, de hecho, vamos a empezar
con tres ingredientes que
podría entrar en el pensamiento computacional.
Esta es sólo una forma de describirlo.
Ciertamente se podría definir
esto en cualquier número de maneras.
>> Pero permítanme proponer,
por el bien de hoy en día,
que los problemas del mundo,
todos los problemas del mundo,
al ser abordados por una
Informático podía

Latvian: 
vai indivīdi, un atrisināt savu
pašu problēmas ātrāk.
Un tad mēs plunčāties varbūt
mazliet ar JavaScript,
programmēšanas valoda, kas tiek izmantots
abi pārlūkprogrammās šajās dienās, bet arī
serveros.
Un varbūt mēs
pārskatīt, laiks atļauj,
daži hands-on web stuff mēs
darīja vakar un integrēt divas
kopā pirms mēs atlikt.
>> Tātad ar that-- kas ir ahead-- ir
tur kaut kas trūkst, ka jums
vēlētos, lai pārliecinātos, ka mēs ievietotu
un pieskarties kādā brīdī.
Ja tas nāk prātā,
lai to pirms ilgi.
Bet kāpēc nav mēs sākt ar
apskatīt skaitļošanas domāšanu.
>> Un ļaujiet man ierosināt
skaitļošanas domāšana ir, atkal,
sava veida augsta līmeņa aprakstu
ko dators zinātnieks varētu darīt.
Un tiešām, sāksim
ar trim sastāvdaļām, kas
varētu iedziļināties skaitļošanas domāšanu.
Šis ir tikai viens veids, kā aprakstīt to.
Mēs, protams, varētu definēt
Tas jebkurā vairākos veidos.
>> Bet ļaujiet man ieteikt,
labad šodien,
ka pasaules problēmām,
visas pasaules problēmas,
kad vērsies ar
dators zinātnieks varētu

Tamil: 
அல்லது தனிநபர்கள், மற்றும் தீர்க்க உங்கள்
மேலும் விரைவில் சொந்த பிரச்சினைகள்.
பின்னர் நாம் ஒருவேளை அறிவது வேண்டும்
ஜாவா ஒரு பிட்,
பயன்படுத்தப்படுகிறது என்று ஒரு நிரலாக்க மொழி
இந்த நாட்களில், ஆனால் உலாவிகள் ஆகிய இரண்டிலும்
சர்வர்கள்.
ஒருவேளை, நாம் தருகிறேன்
, மீண்டும் நேரம் அனுமதித்து,
நேரடி வலை பொருட்களை நாம் சில
நேற்று செய்தார் மற்றும் இரண்டு ஒருங்கிணைக்க
ஒன்றாக நாங்கள் தள்ளிப்போடு முன்.
>> அப்படி கொண்டு அதனால் என்ன ahead-- தான்
அங்கு எதையும் காணவில்லை நீங்கள் என்று
நாம் சேர்க்க உறுதி செய்ய விரும்புகிறேன்
சில நேரத்தில் ஒரு துளி மட்டுமே.
அது மனதில் தோன்றும் என்றால்,
அது நீண்ட முன் கொண்டு.
ஆனால் ஒரு நாம் ஏன் தொடங்க வேண்டாம்
கணக்கீட்டு சிந்தனை பாருங்கள்.
>> என்னை முன்மொழிய விரும்புகிறேன் என்று
கணக்கீட்டு சிந்தனை, மீண்டும்,
உயர் நிலை விளக்கம் வகையான
என்ன ஒரு கணினி விஞ்ஞானி செய்ய வேண்டும்.
மேலும், நிச்சயமாக, ஆரம்பிப்போம்
மூன்று பொருட்கள் கொண்டு என்று
கணக்கீட்டு சிந்தனை செல்லக் கூடும்.
இது விவரிக்கும் ஒரு வழி.
நிச்சயமாக நாம் வரையறுக்க முடியும்
வழிகளில் எந்த எண்ணை இந்த.
>> ஆனால், என்னை முன்மொழிய
இன்று பொருட்டு,
உலகின் சிக்கல்கள் என்று,
உலகின் பிரச்சினைகள் அனைத்தும்,
ஒரு கேட்டபோது
கணினி விஞ்ஞானி முடியும்

Gujarati: 
અથવા વ્યક્તિઓ, અને ઉકેલવા તમારી
વધુ ઝડપથી પોતાની સમસ્યાઓ.
અને પછી અમે કદાચ છબછબિયાં કરવાં પડશે
જાવાસ્ક્રિપ્ટ સાથે એક બીટ,
એક પ્રોગ્રામિંગ ભાષા છે, તે ઉપયોગ
બંને બ્રાઉઝર્સમાં આ દિવસોમાં, પણ
સર્વરો.
અને કદાચ, અમે પડશે
ફોટાઓની, સમય પરવાનગી
હાથ પર વેબ સામગ્રી અમે કેટલાક
ગઈ કાલે હતી અને બે સંકલિત
સાથે મળીને તે પહેલાં અમે મુલતવી રાખવું.
>> કરતી તેથી શું ahead-- છે
ત્યાં કંઈપણ ગુમ છે કે તમે
ખાતરી કરો કે અમે સામેલ કરવા માંગો છો
અને અમુક બિંદુએ પર સ્પર્શ.
જો તે વાંધો ઝરણા છે,
પહેલાં લાંબા તે લાવે છે.
પરંતુ શા માટે અમે એક સાથે શરૂ નથી
કોમ્પ્યુટેશનલ વિચાર જુઓ.
>> અને મને કે પ્રસ્તાવ દો
કોમ્પ્યુટેશનલ વિચાર ફરીથી છે,
ઊંચા સ્તર વર્ણન સૉર્ટ
શું કોમ્પ્યુટર વૈજ્ઞાનિક કરી શકે છે.
અને ખરેખર, ચાલો શરૂ કરીએ
ત્રણ ઘટકો સાથે
કોમ્પ્યુટેશનલ વિચાર જઈ શકે છે.
આ વર્ણન માત્ર એક રીત છે.
અમે ચોક્કસપણે વ્યાખ્યાયિત કરી શકે
રીતે કોઇ પણ સંખ્યામાં આ.
>> પરંતુ મને પ્રસ્તાવ દો,
આજે ખાતર,
કે વિશ્વની સમસ્યાઓ,
વિશ્વની સમસ્યાઓ તમામ,
જ્યારે સંપર્ક
કોમ્પ્યુટર વૈજ્ઞાનિક શકે

Lithuanian: 
arba asmenys, ir išspręsti
savo problemas greičiau.
Ir tada mes taškytis galbūt
šiek tiek su JavaScript
programavimo kalba, kuri naudojama
Abi naršyklės šių dienų, tačiau taip pat
serveriuose.
Ir galbūt, mes
peržiūrėti, jei leis laikas,
kai hands-on Web Daiktai Mes
darė vakar ir integruoti du
kartu, kol mes atidėti.
>> Taigi su that-- kas ahead-- yra
ten nieko nėra, kad jūs
norėtų įsitikinti, kad mes įterpti
ir paliesti tam tikru momentu.
Jei tai spyruoklės į galvą,
jį iki prieš ilgas.
Bet kodėl ne mes pradėsime su
pažvelgti skaičiavimo mąstymo.
>> Ir leiskite man pasiūlyti, kad
skaičiavimo mąstymas yra, vėlgi,
rūšiuoti aukšto lygio aprašymas
ką kompiuteris mokslininkas gali padaryti.
Ir iš tiesų, pradėkime
su trijų sudedamųjų dalių, kad
gali eiti į skaičiavimo mąstymo.
Tai tik vienas iš būdų ją apibūdinti.
Mes, žinoma, gali nustatyti
tai bet įvairiais būdais.
>> Bet leiskite man pasiūlyti,
už šiandien sumetimais,
kad pasaulio problemas,
visi pasaulio problemas,
kai kreipėsi
kompiuterių mokslininkas galėtų

Polish: 
lub osoby i rozwiązać swoje
własne problemy szybciej.
A potem być może będziemy babrać
nieco z JavaScript,
język programowania, który jest używany
Zarówno w przeglądarkach w dzisiejszych czasach, ale także
w serwerach.
I być może, będziemy
ponownie, czas na to pozwala,
niektóre z hands-on web materiał my
wczoraj i integrować dwa
razem zanim odroczyć.
>> Więc z that-- co ahead-- jest
nie brakuje niczego, co
chciałby, aby upewnić się wstawiać
i dotknąć w pewnym momencie.
Jeśli to do głowy,
dostosowania go niebawem.
Ale dlaczego nie zaczniemy z
spojrzeć na obliczeniowej myślenia.
>> I pozwól mi zaproponować,
obliczeniowa myślenie jest, ponownie,
rodzaj opisu wysokiego poziomu
co informatyk może zrobić.
I rzeczywiście, zacznijmy
z trzech składników, które
Może wchodzić obliczeniowej myślenia.
To tylko jeden ze sposobów opisywania go.
Moglibyśmy oczywiście zdefiniować
to na wiele sposobów.
>> Ale pozwól mi zaproponować,
przez wzgląd na dziś
że światowych problemów,
wszystkich problemów na świecie,
kiedy zbliżył przez
informatyk mógł

Romanian: 
sau persoane fizice, și de a rezolva ta
propriile probleme mai repede.
Și apoi ne vom dabble probabil
un pic cu JavaScript,
un limbaj de programare care este utilizată
atât în ​​browsere aceste zile, dar, de asemenea,
in servere.
Si, poate, vom
revizuiască, timp de autorizare,
unele dintre hands-on noi chestii web
a făcut ieri și să integreze cele două
împreună înainte de a se suspenda.
>> Deci, cu that-- ce e ahead-- este
există ceva lipsă, pe care
ar dori să vă asigurați că vom introduce
și atinge pe la un moment dat.
Dacă este izvoare în minte,
aduceți-l înainte de mult timp.
Dar de ce nu începem cu o
uita-te la gândire de calcul.
>> Și să-mi propun ca
gândire de calcul este, din nou,
un fel de descriere de nivel înalt de
ce s-ar putea face un om de știință de calculator.
Și într-adevăr, să începem
cu trei ingrediente care
s-ar putea intra în gândire de calcul.
Acesta este doar un mod de a descrie.
Am putea defini cu siguranță
acest lucru în orice număr de moduri.
>> Dar, lasă-mă să propună,
de dragul de astăzi,
că problemele lumii,
toate problemele lumii,
atunci când se apropie de un
om de știință de calculator ar putea

Estonian: 
või üksikisikute ja lahendada oma
omad probleemid kiiremini.
Ja siis me võõpama ehk
natuke JavaScript,
programmeerimiskeel, mida kasutatakse
nii brauserid nendel päevadel, vaid ka
serverite.
Ja võib-olla, jagame
vaadata, kui aeg seda võimaldab,
mõned käed-veebivärk me
eile ja integreerida kaks
kokku enne kui me edasi lükata.
>> Nii selle-- mis on ahead-- on
midagi puudu, et sa
tahaks veenduda, et me sisestada
ja puudutada mingil ajahetkel.
Kui see Mõtlen,
tuua see üles enne pikk.
Aga miks me ei alata
vaadata arvutuslikke mõtlemist.
>> Ja andke mulle ettepaneku, et
arvutuslikke mõtlemine on jällegi
omamoodi kõrgetasemelise kirjeldus
Mis arvuti teadlane võiks teha.
Ja tõepoolest, alustame
kolme koostisosi, mis
Võib minna arvutuslikke mõtlemist.
See on vaid üks viis kirjeldada seda.
Me võiks kindlasti määratleda
Seda mitmel viisil.
>> Aga andke mulle ettepaneku,
huvides täna
et maailma probleeme,
kõik maailma probleemidele,
kui lähenes
arvuti teadlane võiks

Kannada: 
ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ
ಬೇಗ ಸ್ವಂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
ನಂತರ ನಾವು ಬಹುಶಃ ಹಾರಿಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಜಾವಾಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಒಂದು ಬಿಟ್,
ಬಳಸಿರುವ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆ
ಎರಡೂ ಬ್ರೌಸರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಆದರೆ
ಸರ್ವರ್ಗಳು.
ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ, ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
, ಪುನಃ ಸಮಯ ಅವಕಾಶ,
ಕೈಗಳಿಂದ ವೆಬ್ ವಿಷಯವನ್ನು ನಾವು ಕೆಲವು
ನಿನ್ನೆ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಎರಡು ಸಂಯೋಜಿಸಲು
ನಾವು ಮುಂದೂಡು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮೊದಲು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಏನು ahead-- ಇಲ್ಲಿದೆ
ಅಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಏನು ನೀವು
ನಾವು ಸೇರಿಸಲು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ಟಚ್.
ಇದು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್ ವೇಳೆ,
ದೀರ್ಘ ಮೊದಲು ತರಲು.
ಆದರೆ ಏಕೆ ನಾವು ಒಂದು ಜೊತೆ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ
ಕಾಂಪ್ಯುಟೇಶನಲ್ ಚಿಂತನೆ ನೋಡಲು.
>> ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸಲಹೆ ಅವಕಾಶ
ಕಾಂಪ್ಯುಟೇಶನಲ್ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಇದು
ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ವಿವರಣೆ ರೀತಿಯ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಏನೆಲ್ಲಾ.
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ತಂದೆಯ ಆರಂಭಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆ
ಕಾಂಪ್ಯುಟೇಶನಲ್ ಎಳೆದುಕೊಂಡ ಹೋಗಬಹುದು.
ಇದು ವಿವರಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ.
>> ಆದರೆ, ನನಗೆ ಸಲಹೆ ಅವಕಾಶ
ಇಂದು ಸಲುವಾಗಿ,
ವಿಶ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎಂದು,
ವಿಶ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ
ಒಂದು ಹತ್ತಿರ ಬಂದಾಗ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಸಾಧ್ಯವೋ

Chinese: 
或個人，以及解決您的
自己的問題更迅速。
然後，我們也許會涉足
有點用JavaScript，
該公司使用的編程語言
無論是在瀏覽器這些天，但也
在服務器上。
也許，我們將
重溫，時間允許的話，
一些動手網絡的東西，我們的
昨天做和整合兩個
我們一起休會之前。
>> 因此，與that--什麼ahead--是
有什麼遺漏，你
想確保我們插入
並在某些點觸摸。
如果是彈簧介意，
要拿出來不久。
但是，我們為什麼不開始與
看看計算思維。
>> 讓我提議，
計算思維是，同樣，
排序的高層描述的
什麼是計算機科學家可能會做。
事實上，讓我們開始
有三個成分，
可能會進入計算機思維。
這僅僅是一個描述它的方式。
我們當然可以定義
這在任何數量的方式。
>> 但是，讓我提議，
今天的緣故，
這世界上的問題，
所有的世界難題，
當由接近
計算機科學家可以

English: 
or individuals, and solve your
own problems more quickly.
And then we'll dabble perhaps
a bit with JavaScript,
a programming language that's used
both in browsers these days, but also
in servers.
And perhaps, we'll
revisit, time permitting,
some of the hands-on web stuff we
did yesterday and integrate the two
together before we adjourn.
>> So with that-- what's ahead-- is
there anything missing that you
would like to make sure we insert
and touch on at some point.
If it's springs to mind,
bring it up before long.
But why don't we begin with a
look at computational thinking.
>> And let me propose that
computational thinking is, again,
sort of the high level description of
what a computer scientist might do.
And indeed, let's start
with three ingredients that
might go into computational thinking.
This is just one way of describing it.
We could certainly define
this in any number of ways.
>> But let me propose,
for the sake of today,
that the world's problems,
all of the world's problems,
when approached by a
computer scientist could

Chinese: 
或个人，以及解决您的
自己的问题更迅速。
然后，我们也许会涉足
有点用JavaScript，
该公司使用的编程语言
无论是在浏览器这些天，但也
在服务器上。
也许，我们将
重温，时间允许的话，
一些动手网络的东西，我们的
昨天做和整合两个
我们一起休会之前。
>> 因此，与that--什么ahead--是
有什么遗漏，你
想确保我们插入
并在某些点触摸。
如果是弹簧介意，
要拿出来不久。
但是，我们为什么不开始与
看看计算思维。
>> 让我提议，
计算思维是，同样，
排序的高层描述的
什么是计算机科学家可能会做。
事实上，让我们开始
有三个成分，
可能会进入计算机思维。
这仅仅是一个描述它的方式。
我们当然可以定义
这在任何数量的方式。
>> 但是，让我提议，
今天的缘故，
这世界上的问题，
所有的世界难题，
当由接近
计算机科学家可以

Telugu: 
లేదా వ్యక్తుల మరియు పరిష్కరించడానికి మీ
మరింత త్వరగా సొంత సమస్యలు.
మరియు తర్వాత మేము బహుశా డిబిల్ చేస్తాము
జావాస్క్రిప్ట్ ఒక బిట్,
ఉపయోగించబడుతుంది ఒక ప్రోగ్రామింగ్ భాష
బ్రౌజర్లలో ఈ రోజుల్లో, కానీ కూడా రెండు
సర్వర్లు.
మరియు బహుశా, మేము చేస్తాము
, పునర్దర్శనం సమయం అనుమతిస్తూ
ప్రయోగాత్మక వెబ్ స్టఫ్ మనం కొన్ని
నిన్న చేసాడు మరియు రెండు ఇంటిగ్రేట్
కలిసి మేము వాయిదా ముందు.
>> సో ఆ తో ఏమి ahead-- ఉంది
అక్కడ ఏదైనా లేదు మీరు ఆ
మేము ఇన్సర్ట్ ఖచ్చితంగా చేయాలనుకుంటున్న
మరియు కొన్ని పాయింట్ వద్ద తాకే.
ఇది స్ఫురణకు స్ప్రింగ్స్ ఉంటే,
దీర్ఘ ముందు దానిని తీసుకుని.
కానీ ఎందుకు మేము ఒక ప్రారంభమవుతాయి లేదు
గణన ఆలోచన చూడండి.
>> నాకు ఆ ప్రపోజ్ తెలియజేయండి
గణన ఆలోచన మళ్ళీ, ఉంది,
అధిక స్థాయి వివరణ విధమైన
ఒక కంప్యూటర్ శాస్త్రవేత్త ఏమి గల.
నిజానికి, ప్రారంభిద్దాం
మూడు పదార్థాలు తో ఆ
గణన ఆలోచిస్తూ లోకి వెళ్ళవచ్చు.
ఈ అభివర్ణించాడు కేవలం ఒక మార్గం.
మేము ఖచ్చితంగా నిర్వచించడం
మార్గాల్లో సంఖ్య లో ఈ.
>> కానీ నాకు ప్రపోజ్ తెలియజేయండి,
నేటి కొరకు,
ప్రపంచంలో సమస్యలు,
ప్రపంచ సమస్యలన్నింటినీ,
ఒక సంప్రదించింది ఉన్నప్పుడు
కంప్యూటర్ శాస్త్రవేత్త చేయగలిగి

Persian: 
یا افراد، و حل خود را
مشکلات خود را با سرعت بیشتری.
و سپس ما را شاید اب شلپ شلپ کردن
کمی با جاوا اسکریپت،
یک زبان برنامه نویسی است که با استفاده از
هر دو در مرورگرهای این روزها، بلکه
در سرور.
و شاید، ما
دوباره، زمان اجازه،
برخی از دست ما چیزهای وب
دیروز بود و ادغام دو
با هم قبل از ما موکول.
>> بنابراین با که-- چه ahead-- است
هر چیزی وجود دارد که شما از دست رفته
می خواهم به مطمئن شوید که ما وارد
و لمس در در برخی از نقطه.
اگر آن را به ذهن،
آن را تا قبل از اینکه طولانی.
اما چرا ما با یک شروع
در تفکر محاسباتی نگاه کنید.
>> و اجازه دهید من پیشنهاد می کنم که
فکر محاسباتی است، دوباره،
مرتب کردن بر اساس شرح سطح بالایی از
چه یک دانشمند کامپیوتر ممکن است انجام دهد.
و در واقع، اجازه دهید شروع
با سه مواد تشکیل دهنده که
ممکن است به فکر محاسباتی است.
این فقط یک راه برای توصیف آن است.
ما قطعا می تواند تعریف
این در هر تعداد از راه.
>> اما اجازه دهید به من پیشنهاد،
به خاطر امروز،
که مشکلات جهان،
همه مشکلات جهان،
زمانی که توسط یک نزدیک
دانشمند علوم کامپیوتر می تواند

Filipino: 
o mga indibidwal, at malutas ang iyong
sariling mga problema nang mas mabilis.
At pagkatapos ay gagamitin namin magkawkaw marahil
ng kaunti sa JavaScript,
isang programming language na ginagamit
pareho sa mga browser mga araw na ito, kundi pati na rin
sa server.
At marahil, kami
muling bisitahin, oras na nagpapahintulot sa,
ang ilan sa mga hands-on web bagay-bagay namin
ginawa kahapon at pagsamahin ang dalawang
sama-sama bago ipinid namin.
>> Kaya sa na- ano ang ahead-- ay
Mayroon bang anumang bagay nawawala na kayo
nais na siguraduhin ipasok namin
at hawakan sa sa ilang mga punto.
Kung ito ay spring sa isip,
dalhin ito up bago ang haba.
Ngunit bakit hindi namin magsimula sa isang
tumingin sa computational pag-iisip.
>> At hayaan mo akong magpanukala na
computational pag-iisip ay, muli,
uri ng mataas na antas ng paglalarawan
kung ano ang isang computer siyentipiko ay maaaring gawin.
At sa katunayan, sabihin magsimula
na may tatlong mga sangkap na
maaaring pumunta sa computational pag-iisip.
Ito ay isa lamang paraan ng naglalarawan ito.
saan namin tukuyin
ito sa anumang bilang ng mga paraan.
>> Ngunit ipaalam sa akin imungkahi,
para sa kapakanan ng araw na ito,
na ang mga problema sa buong mundo,
lahat ng problema sa mundo,
kapag nilapitan ng isang
computer siyentipiko dati

Turkish: 
ya da bireyler ve çözmek senin
daha hızlı bir şekilde kendi sorunları.
Ve sonra belki serpmek olacak
JavaScript ile biraz
kullanılan bir programlama dili
tarayıcılarda bu gün değil, aynı zamanda hem
sunucularda.
Ve belki, yaparız
, Izin süresi, tekrar
hands-on web şeyler biz bazı
dün yaptım ve iki entegre
Birlikte Ara vermeden önce.
>> ki- ile Peki ahead-- olduğunu var
bir şey var eksik sen misin
biz eklemek emin olmak istiyorum
ve bir noktada değinmek.
o akla yaylar ise,
çok geçmeden onu getirmek.
Ama neden bir başlamayan
hesaplamalı düşünme bak.
>> Ve beni bu teklif izin
hesaplamalı düşünce, yine,
yüksek düzeyde açıklaması tür
Bir bilgisayar bilimcisi ne yapacağını.
Ve gerçekten, şimdi başlayalım
Üç malzemelerle bu
hesaplamalı düşünce içine gidebilir.
Bu nitelendirerek sadece bir yoludur.
Biz kesinlikle tanımlayabilir
yollardan herhangi bir sayıda bu.
>> Ama, bana teklif izin
bugün uğruna,
dünyanın sorunlarının olduğunu,
dünyanın tüm sorunları,
Bir tarafından yaklaştı
bilgisayar bilimcisi olabilir

Maltese: 
jew individwi, u ssolvi tiegħek
problemi tagħha stess ikunu iktar malajr.
U allura aħna ser dabble forsi
daqsxejn bil JavaScript,
lingwa ta 'programmar li użaw
kemm fil-browsers dawn il-ġranet, iżda wkoll
fil-servers.
U forsi, aħna ser
tirrevedi, ħin jippermetti,
xi wħud mill--idejn fuq Jittieħed web aħna
ma bieraħ u jintegraw it-tnejn
flimkien qabel we jaġġorna.
>> Allura ma that-- x'hemm ahead-- hu
Hemm xi ħaġa nieqsa li inti
jixtieq biex niżguraw li daħħal
u imissu fuq f'xi punt.
Jekk huwa molol f'moħħna,
iġġibu up qabel twil.
Iżda għaliex ma we tibda bil
tħares lejn ħsieb komputazzjoni.
>> U let me jipproponi li
ħsieb komputazzjoni hija, għal darb'oħra,
tip tad-deskrizzjoni livell għoli ta '
dak xjenzat kompjuter tista 'tagħmel.
U fil-fatt, ejja nibdew
bi tliet ingredjenti li
jista 'jmur fis-ħsieb komputazzjoni.
Dan huwa biss mod wieħed ta 'tikkwalifikaha.
Aħna jista 'ċertament jiddefinixxu
din il f'kull numru ta 'modi.
>> Imma ħalluni tipproponi,
għall-fini tal-lum,
li l-problemi tad-dinja,
l-problemi tad-dinja,
meta avviċinat minn
xjentist kompjuter tista

Bengali: 
বা ব্যক্তি, এবং সমাধান আপনার
আরো দ্রুত নিজের সমস্যা.
এবং তারপর আমরা সম্ভবত ভেজান করা হবে
জাভাস্ক্রিপ্ট দিয়ে একটি বিট,
একটি প্রোগ্রামিং ভাষা যে ব্যবহার
উভয় ব্রাউজারে এই দিন, কিন্তু
সার্ভার.
এবং সম্ভবত, আমরা করব
পরিদর্শন, সময় অনুমতি,
হাত অন ওয়েব কাপড় আমরা কিছু
গতকাল করেনি এবং দুই সংহত
একসঙ্গে সামনে আমরা স্থগিত.
>> that-- সঙ্গে তাই কি ahead-- হয়
সেখানে কিছু অনুপস্থিত যে আপনি
নিশ্চিত আমরা সন্নিবেশ করতে চাই
এবং কিছু সময়ে উপর স্পর্শ.
যদি এটা মনে বসন্ত আছে,
দীর্ঘ আগে এটা করে তোল.
কিন্তু কেন আমরা একটি দিয়ে শুরু করে না
গণনীয় চিন্তা তাকান.
>> এবং আমাকে যে প্রস্তাব দিন
গণনীয় চিন্তা আবার, হয়,
উচ্চ পর্যায়ের বর্ণনার করুনঃ
কি একজন কম্পিউটার বিজ্ঞানী কি হতে পারে.
এবং প্রকৃতপক্ষে, এর শুরু করা যাক
তিনটি উপাদানের সঙ্গে যে
গণনীয় চিন্তা ঢোকা পারে.
এটি বর্ণনা শুধু এক উপায়.
আমরা অবশ্যই সংজ্ঞায়িত করতে পারে
উপায় যে কোন সংখ্যার মধ্যে এই.
>> কিন্তু আমার সম্পর্কে উত্থাপন করা যাক,
আজ অনুরোধে জন্য,
যে বিশ্বের সমস্যা,
বিশ্বের সব সমস্যার,
যখন একটি দ্বারা তটস্থ
কম্পিউটার বিজ্ঞানী পারা

Afrikaans: 
of individue, en los jou
eie probleme vinniger.
En dan sal ons dalk ploeteraars
'n bietjie met JavaScript,
'n programmeertaal wat gebruik word
beide in blaaiers deesdae, maar ook
in bedieners.
En miskien, sal ons
weer, die tyd dit toelaat,
sommige van die praktiese web dinge wat ons
het gister en die twee te integreer
saam voordat ons verdaag.
>> So met that-- wat ahead-- is
daar enigiets ontbreek wat jou
wil om seker te maak ons ​​voeg
en raak op een of ander stadium.
As dit Springs ter harte neem,
bring dit tot kort voor lank.
Maar hoekom doen ons nie begin met 'n
kyk na Rekenaardenke.
>> En laat ek stel voor dat
Rekenaardenke is, weer,
soort van die hoë vlak beskrywing van
wat 'n rekenaar wetenskaplike kan doen.
En inderdaad, kom ons begin
met drie bestanddele wat
mag gaan in computational denke.
Dit is net een manier om dit te beskryf.
Ons kan beslis definieer
dit in 'n aantal maniere.
>> Maar laat my stel,
ter wille van vandag,
wat die wêreld se probleme,
al die wêreld se probleme,
wanneer hulle genader word deur 'n
rekenaarwetenskaplike kon

Serbian: 
или појединци, и реши своје
сопствени проблеми брже.
А онда ћемо површно можда
мало са ЈаваСцрипт,
програмски језик који се користи
И у претраживачима ових дана, али и
у серверима.
И можда, ми ћемо
поново, време дозвољава,
неки од руке на веб ствари које смо
јуче и интегрише два
заједно пре него што завршимо.
>> Дакле, са то-- шта је ахеад-- је
Има ли недостаје то ти
жели да буде сигуран да смо убацили
и дотаћи у неком тренутку.
Ако је пада на памет,
би га убрзо.
Али зашто не почнемо са
погледај рачунарску размишљања.
>> И пусти ме да предложи да
компјутерска размишљање је, опет,
врста описа високом нивоу
шта је компјутерски стручњак може да уради.
И заиста, почнимо
са три састојцима који
Можда одем у рачунарску размишљања.
Ово је само један начин да се то описује.
Могли бисмо свакако дефинисати
ово много начина.
>> Али дозволите ми да предложи,
ради данас,
да светских проблема,
све светске проблеме,
када прилази
компјутерски стручњак могао

Russian: 
или отдельных лиц, и решить ваши
собственные проблемы более быстро.
И тогда мы будем барахтаться, возможно,
немного с JavaScript,
язык программирования, который используется
как в браузерах в эти дни, но и
в серверах.
И, возможно, мы будем
вернуться, если позволит время,
некоторые из рук-на веб-материал, который мы
сделал вчера и интегрировать два
вместе, прежде чем мы закрою.
>> Так что с that-- что ahead-- является
Есть что-нибудь, что не хватает вам
хотел бы, чтобы убедиться, что мы вводим
и коснуться в некоторой точке.
Если это приходит на ум,
довести его до того долго.
Но почему бы нам не начать с
смотреть на вычислительной мышления.
>> И позвольте мне предположить, что
вычислительная мышление, опять же,
своего рода описания высокого уровня
какой ученый мог бы сделать.
И в самом деле, давайте начнем
с тремя компонентами, которые
может перейти в вычислительной мышления.
Это лишь один из способов ее описания.
Мы могли бы, конечно, определить
это в любом числе путей.
>> Но позвольте мне предложить,
ради сегодняшнего дня,
что проблемы в мире,
все проблемы в мире,
когда подошел
ученый мог

Portuguese: 
ou indivíduos, e resolver o seu
próprios problemas mais rapidamente.
E então nós vamos mexer talvez
um pouco com JavaScript,
uma linguagem de programação que é usado
tanto em navegadores nos dias de hoje, mas também
em servidores.
E, talvez, nós vamos
revisitar, se o tempo permitir,
alguns dos hands-on que stuff web
fez ontem e integrar os dois
juntos, antes de encerrar.
>> Assim, com isso-- que é ahead-- é
Há alguma coisa faltando que você
gostaria de ter certeza de que insira
e tocar em em algum ponto.
Se é vem à mente,
trazê-lo antes do tempo.
Mas por que não começar com um
olhar pensamento computacional.
>> E deixe-me propor que
pensamento computacional é, novamente,
uma espécie de descrição de alto nível de
o que um cientista da computação pode fazer.
E, de fato, vamos começar
com três ingredientes que
pode entrar em pensamento computacional.
Esta é apenas uma maneira de descrevê-lo.
Nós certamente poderia definir
isto em qualquer número de maneiras.
>> Mas deixe-me propor,
por uma questão de hoje,
que os problemas do mundo,
todos os problemas do mundo,
quando foi abordado por um
cientista da computação poderia

Italian: 
o individui, e risolvere il
problemi più rapidamente.
E poi ci dilettarsi forse
un po 'con JavaScript,
un linguaggio di programmazione che viene utilizzato
entrambi nei browser in questi giorni, ma anche
nei server.
E forse, faremo
rivisitare, tempo permettendo,
alcuni degli hands-on roba web siamo
ha fatto ieri e integrare i due
insieme prima di aggiornare.
>> Quindi, con che-- ciò che è ahead-- è
Manca qualcosa che si
vorrebbe assicurarsi che inseriamo
e toccare ad un certo punto.
Se è in mente,
tirarlo su in poco tempo.
Ma perché non si comincia con un
guarda pensiero computazionale.
>> E lasciate che propongo
pensiero computazionale è, ancora,
sorta di descrizione ad alto livello di
quello che uno scienziato informatico potrebbe fare.
E in effetti, cominciamo
con tre ingredienti che
potrebbe andare in pensiero computazionale.
Questo è solo un modo di descriverlo.
Potremmo certamente definire
questo in qualsiasi numero di modi.
>> Ma lasciate che propongo,
per il gusto di oggi,
che i problemi del mondo,
tutti i problemi del mondo,
quando viene avvicinato da un
informatico potrebbe

Slovak: 
alebo jednotlivci, a vyriešiť váš
vlastné problémy rýchlejšie.
A potom budeme fušovať možná
trochu s JavaScriptom,
programovací jazyk, ktorý sa používa
Obaja v prehliadačov v týchto dňoch, ale aj
v serveroch.
A možno, zmienime
znova, čas dovolí,
niektoré hands-on web, čo sme
včera a integrovať dva
dohromady, než sme odložiť.
>> Takže s že-- čo je ahead-- je
tam niečo chýba, že vás
by rád, aby sa ubezpečil vložíme
a dotknúť sa v určitom okamihu.
Ak je to napadne,
vychovať to netrvalo dlho.
Ale prečo nie začneme s
pozrite sa na výpočtovú myslenie.
>> A dovoľte mi navrhnúť, aby
výpočtovej myslenie je, opäť,
druh popisu vysokej úrovni
čo je to počítačový odborník mohol urobiť.
A skutočne, začnime
s tromi zložkami, ktoré
Môžu ísť až do výpočtovej myslenia.
To je len jeden spôsob, ako popisovať to.
Mohli by sme iste definovať
to v mnohých rôznymi spôsobmi.
>> Ale dovoľte mi navrhnúť,
V záujme dnes,
že problémy sveta,
všetky problémy sveta,
pri oslovený
počítačový odborník mohol

Swahili (macrolanguage): 
au watu binafsi, na kutatua yako
matatizo mwenyewe kwa haraka zaidi.
Na kisha tutaweza dabble labda
kidogo na JavaScript,
lugha ya programu hiyo ni kutumika
katika browsers siku zote mbili hizi, lakini pia
katika servrar.
Na pengine, tutaweza
kupitia upya, wakati kuruhusu,
baadhi ya mikono juu ya mtandao mambo sisi
alivyofanya jana na kuunganisha mbili
pamoja kabla ya sisi kuahirisha.
>> Hivyo, pamoja na that-- nini ahead-- ni
kuna kitu kukosa kuwa wewe
wangependa kuhakikisha sisi kuingiza
na kugusa juu wakati fulani.
Kama ni chemchem akilini,
kuleta hadi kabla ya muda mrefu.
Lakini kwa nini sio sisi kuanza na
kuangalia kufikiri computational.
>> Na napenda kupendekeza kwamba
kufikiri computational ni, tena,
aina ya maelezo ya kiwango cha juu ya
nini kompyuta mwanasayansi anaweza kufanya.
Na hakika, hebu kuanza
na viungo tatu kwamba
wanaweza kwenda katika kufikiri computational.
Hii ni njia moja tu ya kuelezea yake.
Tunaweza hakika kufafanua
hii katika idadi yoyote ya njia.
>> Lakini napenda kupendekeza,
kwa ajili ya leo,
kwamba matatizo duniani,
matatizo yote ya dunia,
wakati akakaribia na
kompyuta mwanasayansi naweza

Yiddish: 
אָדער מענטשן, און סאָלווע דיין
אייגן פּראָבלעמס מער געשווינד.
און דעמאָלט מיר וועט דאַבאַל טאָמער
אַ ביסל מיט דזשאַוואַסקריפּט,
אַ פּראָגראַממינג שפּראַך אַז ס געניצט
ביידע אין בראַוזערז די טעג, אָבער אויך
אין סערווערס.
און טאָמער, מיר וועט
ריוויזיט, צייַט פּערמיטינג,
עטלעכע פון ​​די הענט-אויף וועב שטאָפּן מיר
האט נעכטן און ויסשטימען די צוויי
צוזאַמען איידער מיר אָפּליגן.
>> אזוי מיט טהאַט-- וואָס ס אַהעאַד-- איז
עס עפּעס פעלנדיק אַז איר
וואָלט ווי צו מאַכן זיכער מיר אַרייַנלייגן
און פאַרבינדן אויף בייַ עטלעכע פונט.
אויב עס ס ספּרינגס צו מיינונג,
ברענגען עס אַרויף איידער לאַנג.
אבער וואָס טאָן ניט מיר אָנהייבן מיט אַ
קוק אין קאַמפּיוטיישאַנאַל טראכטן.
>> און לאָזן מיר פאָרשלאָגן אַז
קאַמפּיוטיישאַנאַל טראכטן איז, ווידער,
סאָרט פון די הויך מדרגה באַשרייַבונג פון
וואָס אַ קאָמפּיוטער געלערנטער זאל טאָן.
און טאַקע, לאָזן 'ס אָנהייבן
מיט דרייַ ינגרידיאַנץ אַז
זאל גיין אין קאַמפּיוטיישאַנאַל טראכטן.
דאס איז נאָר איין וועג פון דיסקרייבינג עס.
מיר קען אַוואַדע דעפינירן
דעם אין קיין נומער פון וועגן.
>> אבער לאָזן מיר פאָרשלאָגן,
פֿאַר די צוליב פון הייַנט,
אַז די וועלט 'ס פּראָבלעמס,
אַלע פון ​​די וועלט 'ס פּראָבלעמס,
ווען אַפּראָוטשט דורך אַ
קאָמפּיוטער געלערנטער קען

Malay (macrolanguage): 
atau individu, dan menyelesaikan anda
masalah sendiri dengan lebih cepat.
Dan kemudian kita akan cuba-cuba mungkin
sedikit dengan JavaScript,
bahasa pengaturcaraan yang digunakan
kedua-dua dalam pelayar hari ini, tetapi juga
dalam pelayan.
Dan mungkin, kita akan
semula, masa mengizinkan,
beberapa hands-on barangan web kita
lakukan semalam dan mengintegrasikan kedua-dua
bersama-sama sebelum kita menangguhkan.
>> Jadi dengan bahawa- apa yang ahead-- adalah
Adakah apa-apa hilang yang anda
mahu memastikan kita memasukkan
dan menyentuh pada satu ketika.
Jika ia mata air di fikiran,
membawa ia sehingga tidak lama lagi.
Tetapi mengapa tidak kita bermula dengan
melihat pemikiran pengiraan.
>> Dan biarlah saya mencadangkan supaya
pemikiran pengiraan, sekali lagi,
jenis penerangan tahap tinggi
apa seorang saintis komputer mungkin lakukan.
Dan sesungguhnya, mari kita mulakan
dengan tiga bahan-bahan yang
mungkin pergi ke dalam pemikiran pengiraan.
Ini hanya salah satu cara untuk menggambarkan ia.
Kita pasti boleh menentukan
ini dalam apa jua cara.
>> Tetapi biarlah saya mencadangkan,
demi hari ini,
bahawa masalah di dunia,
semua masalah di dunia,
apabila didatangi oleh seorang
komputer saintis boleh

Latin: 
et homines, et solve vestri
problemata propria citius.
Et tum forte nos commaculare
a frenum cum JavaScript,
Programming Language quod suus 'a used
et in diebus illis navigatores, sed etiam
in servo.
Et forte, nos
revisit, si tempus suppetierit,
Web effercio nos de manibus
heri et integrare duo
et ante diem tricesimum.
>> Et cum that-- quid est ahead--
nec aliquando defuit quidquam, quod vos,
volo facio certus adiecimus
et aliquando attingunt.
Si suus 'fontes recordor,
diu ante illud.
Quin cum incipimus
Acta cogitando intueri.
>> Et tulit me
Acta est intelligere, est,
descriptionem quandam altiorem gradum
quid facerent peritus adipiscing.
Et quidem, si amet
cum tribus rebus, quae
ut in Acta cogitandi.
Haec una ratio est describere.
Nos certe definiri
hoc in aliis modis.
>> Sed mihi proponatur,
causa est, quia hodie,
mundus, ut ad quaestiones,
omnes mundi problemata
cum ad a
Computer scientificus potuit,

iw: 
או יחידים, ולפתור שלך
בעיות משל יותר מהר.
ואז נצטרך להשתכשך אולי
קצת עם JavaScript,
שפת תכנות המשמשת
הן בדפדפנים בימים אלה, אלא גם
בשרתים.
ואולי, נחלקנו
שוב, בפעם מתירה,
חלק הידיים על שאנו דברים באינטרנט
עשה אתמול ולשלב את שני
יחד לפני נתפזר.
>> אז עם ש-- מה ahead-- הוא
יש משהו חסר, כי אתה
רוצה לוודא שאנחנו להכניס
ולגעת על בשלב כלשהו.
אם זה עולה במוחנו,
להעלות את זה לפני זמן רב.
אבל למה אנחנו לא מתחילים עם
להסתכל חשיבה חישובית.
>> ותנו לי להציע כי
חשיבה חישובית היא, שוב,
סוג של תיאור הרמה הגבוהה של
מה מדען מחשב עלול לעשות.
ואכן, בואו נתחיל
עם שלושה מרכיבים
עלול לעבור למצב חשיבה חישובית.
זוהי רק דרך אחת לתאר את זה.
יכולנו בהחלט להגדיר
זה בכל מספר דרכים.
>> אבל הרשו לי להעלות,
למען היום,
כי בעיות העולם,
כל הבעיות של העולם,
כאשר ניגש אליו
מדען מחשבים יכולים

Czech: 
nebo jednotlivci, a vyřešit váš
vlastní problémy rychleji.
A pak budeme fušovat možná
trochu s JavaScriptem,
programovací jazyk, který se používá
Oba v prohlížečů v těchto dnech, ale také
v serverech.
A možná, zmíníme
znovu, čas dovolí,
některé hands-on web, co jsme
včera a integrovat dva
dohromady, než jsme odložit.
>> Takže s že-- co je ahead-- je
tam něco chybí, že vás
by rád, aby se ujistil vložíme
a dotknout se v určitém okamžiku.
Pokud je to napadne,
vychovat to netrvalo dlouho.
Ale proč ne začneme s
podívejte se na výpočetní myšlení.
>> A dovolte mi navrhnout, aby
výpočetní myšlení je, opět,
druh popisu vysoké úrovni
co je to počítačový odborník mohl udělat.
A skutečně, začněme
se třemi složkami, které
Mohou jít až do výpočetní myšlení.
To je jen jeden způsob, jak popisovat to.
Mohli bychom jistě definovat
to v mnoha různými způsoby.
>> Ale dovolte mi navrhnout,
V zájmu dnes,
že problémy světa,
všechny problémy světa,
Při osloven
počítačový odborník mohl

Croatian: 
ili pojedinci, i riješiti svoje
vlastiti problemi brže.
A onda ćemo poprskati možda
malo s JavaScriptom,
programski jezik koji se koristi
kako u preglednicima ovih dana, ali i
u poslužiteljima.
A možda, mi ćemo
ponovo, vrijeme dopusti,
neki od praktičnih web stuff mi
jučer i integrirati dva
zajedno prije nego što smo odgoditi.
>> Tako je s that-- što je ahead-- je
Postoji li nešto nedostaje da vas
Željeli bismo bili sigurni da ćemo umetnuti
i dotaknuti u nekom trenutku.
Ako je opruga na pamet,
dovesti ga pred dugo.
No, zašto ne bismo početi s
pogledajte računalnom razmišljanja.
>> I neka mi predlažemo da
računalna razmišljanje je, opet,
vrsta opisa na visokoj razini
što računalni znanstvenik mogao učiniti.
I doista, počnimo
s tri sastojaka koji
možda ići u računalnom razmišljanja.
Ovo je samo jedan od načina da opisuje.
Mi smo svakako mogli definirati
to na bilo koji broj načina.
>> Ali neka mi predloži,
radi i danas,
koji svjetskih problema,
sve svjetske probleme,
kad prilazi
računalni znanstvenik mogao

Hungarian: 
vagy magánszemélyek, és oldja meg a
saját problémáit gyorsabban.
És aztán megnedvesít talán
egy kicsit a JavaScript,
egy programozási nyelv, ami használt
mind a böngészők ezekben a napokban, hanem
szerverekben.
És talán, fogunk
újra, az idő megengedi,
néhány gyakorlati web dolgokat mi
tegnap és integrálja a két
előtt együtt tárgyalunk.
>> Tehát hogy-- mi ahead-- van
Hiányzott valami, amit
Szeretnénk, hogy megbizonyosodjon arról írjunk
és érintse meg a ponton.
Ha ez jut eszembe,
hozza fel nemsokára.
De miért nem kezdjük a
nézd számítási gondolkodás.
>> És hadd javasoljuk, hogy
számítási gondolkodás, ismét
fajta magas szintű leírást
amit egy számítógép tudós lehet csinálni.
És valóban, kezdjük
három összetevő
Lehet menni számítási gondolkodás.
Ez csak az egyik módja, hogy bemutatnánk.
Mi minden bizonnyal meghatározza
Ez mindenesetre számos módon.
>> De hadd javasol,
kedvéért a Ma,
hogy a világ problémáit,
a világ összes problémáit,
amikor megkereste egy
számítógép tudós lehetett

Catalan: 
o individus, i resoldre la seva
propis problemes amb més rapidesa.
I després anem a fiquen potser
una mica amb el llenguatge Java,
un llenguatge de programació que s'utilitza
tant en els navegadors d'avui en dia, sinó també
en els servidors.
I potser, anem a
revisitar, el temps ho permet,
algunes de les mans al web que la matèria
van fer ahir i integrar els dos
junts abans d'aixecar la sessió.
>> Així que amb que-- el que hi ha és ahead--
Hi ha una cosa que cal que es
li agradaria assegurar-se que inserim
i tocar en algun moment.
Si es tracta de venir a la ment,
portar-lo fins després de poc temps.
Però, per què no comencem amb una
mirar al pensament computacional.
>> I permetin-me proposo
pensament computacional és, de nou,
tipus de la descripció d'alt nivell de
el que és un científic de la computació podria fer.
I, de fet, començarem
amb tres ingredients que
podria entrar en el pensament computacional.
Aquesta és només una forma de descriure-ho.
Certament es podria definir
això en qualsevol nombre de maneres.
>> Però permetin-me proposar,
pel bé d'avui en dia,
que els problemes del món,
tots els problemes del món,
en ser abordats per una
informàtic podia

Hindi: 
या व्यक्तियों, और हल अपने
और अधिक तेजी से अपनी समस्याएं।
और फिर हम शायद भिगोना करेंगे
जावास्क्रिप्ट के साथ एक सा है,
एक प्रोग्रामिंग भाषा है कि इस्तेमाल किया
दोनों ब्राउज़रों में इन दिनों, लेकिन यह भी
सर्वर में।
और शायद, हम करेंगे
फिर से आना, समय की अनुमति,
हाथ पर वेब सामग्री हम में से कुछ को
कल किया था और दो एकीकृत
एक साथ इससे पहले कि हम स्थगित।
>> that-- साथ तो क्या ahead-- है
वहाँ कुछ भी याद है कि आप
यकीन है कि हम डालने करना चाहते हैं
और कुछ बिंदु पर स्पर्श करें।
अगर यह दिमाग में स्प्रिंग्स है,
लंबे समय से पहले इसे लाने।
लेकिन क्यों हम एक साथ नहीं शुरू करते हैं
कम्प्यूटेशनल सोच को देखो।
>> और मुझे उस का प्रस्ताव
कम्प्यूटेशनल सोच है, फिर से,
के उच्च स्तर के विवरण की तरह
क्या एक कंप्यूटर वैज्ञानिक कर सकता है।
और वास्तव में, चलो शुरू करो
तीन सामग्री के साथ कि
कम्प्यूटेशनल सोच में जाना हो सकता है।
यह यह वर्णन करने का सिर्फ एक ही रास्ता है।
हम निश्चित रूप से परिभाषित कर सकता है
किसी भी तरीके की संख्या में इस।
>> लेकिन मुझे का प्रस्ताव करते हैं,
आज की खातिर,
कि दुनिया की समस्याओं,
दुनिया की सभी समस्याओं,
जब एक से संपर्क किया
कंप्यूटर वैज्ञानिक सकता है

Belarusian: 
або асобных асоб, і вырашыць вашыя
ўласныя праблемы больш хутка.
І тады мы будзем боўтацца, магчыма,
трохі з JavaScript,
мова праграмавання, які выкарыстоўваецца
як у браўзэрах ў гэтыя дні, але і
ў серверах.
І, магчыма, мы будзем
вярнуцца, калі дазволіць час,
некаторыя з рук-на вэб-матэрыял, які мы
зрабіў учора і інтэграваць два
разам, перш чым мы зачыню.
>> Так што з that-- што ahead-- з'яўляецца
Ёсць што-небудзь, што не хапае вам
хацеў бы, каб пераканацца, што мы ўводзім
і закрануць у некаторай кропцы.
Калі гэта прыходзіць на розум,
давесці яго да таго доўга.
Але чаму б нам не пачаць з
глядзець на вылічальнай мыслення.
>> І дазвольце мне выказаць здагадку, што
вылічальная мысленне, зноў жа,
свайго роду апісання высокага ўзроўню
якой навуковец мог бы зрабіць.
І на самай справе, давайце пачнем
з трыма кампанентамі, якія
можа перайсці ў вылічальнай мыслення.
Гэта толькі адзін з спосабаў яе апісання.
Мы маглі б, вядома, вызначыць
гэта ў любым ліку шляхоў.
>> Але дазвольце мне прапанаваць,
дзеля сённяшняга дня,
што праблемы ў свеце,
усе праблемы ў свеце,
калі я дайшоў
навуковец мог

Norwegian: 
eller enkeltpersoner, og løse
egne problemer raskere.
Og så får vi prøve seg kanskje
litt med Javascript,
et programmeringsspråk som brukes
både i nettlesere i disse dager, men også
i servere.
Og kanskje vil vi
se, tiden tillater det,
noen av hands-on web ting vi
gjorde i går og integrere de to
sammen før vi utsette.
>> Så med at-- hva som er ahead-- er
det noe som mangler som du
ønsker å sørge for at vi setter inn
og trykk på på et tidspunkt.
Hvis det er fjærer til tankene,
ta det opp før lenge.
Men hvorfor ikke vi begynne med en
se på beregningsorientert tenkning.
>> Og la meg foreslå at
beregningsorientert tenkning er, igjen,
liksom det høye nivået beskrivelse av
hva en datamaskin vitenskapsmann kan gjøre.
Og ja, la oss starte
med tre ingredienser som
kan gå inn i beregningsorientert tenkning.
Dette er bare en måte å beskrive det.
Vi kan sikkert definere
dette på en rekke måter.
>> Men la meg foreslå,
for å få til i dag,
at verdens problemer,
alle verdens problemer,
da kontaktet av en
datamaskin vitenskapsmann kunne

Azerbaijani: 
və ya fiziki şəxslər, və həll sizin
daha tez öz problemləri.
Və sonra biz bəlkə dabble lazımdır
JavaScript bir az,
istifadə bir proqramlaşdırma dili
brauzerlərdə bu gün, həm də
server.
Və bəlkə alacağıq
, Vaxt icazə yenidən
praktiki web stuff biz bəzi
dünən idi və iki inteqrasiya
birlikdə təxirə salınması əvvəl.
>> that-- ilə Belə ki, nə ahead-- var var
bir şey itkin ki, siz
biz daxil əmin etmək istəyirəm ki,
və bir anda toxunmaq.
Bu ağla bulaqlar varsa,
uzun əvvəl onu gətirir.
Amma niyə biz bir ilə başlamaq deyil
hesablama düşüncə baxmaq.
>> Və mənə təklif edək ki,
hesablama düşüncə, təkrar edir
yüksək səviyyədə təsviri sort
bir kompüter alim edə bilər nə.
Şübhəsiz ki, başlanğıc olsun
üç maddələr ilə
hesablama düşüncə getmək bilər.
Bu xarakterizə yalnız bir yoludur.
Biz əlbəttə müəyyən edə bilər
yolları bir sıra bu.
>> Amma, mənə təklif edək
Bu gün naminə,
Dünyanın problemlərini ki,
Dünyanın problemlərin bütün,
a yaxınlaşan zaman
kompüter alim bilər

Indonesian: 
atau individu, dan memecahkan Anda
masalah sendiri lebih cepat.
Dan kemudian kami akan mencoba-coba mungkin
sedikit dengan JavaScript,
bahasa pemrograman yang digunakan
baik di browser hari ini, tapi juga
di server.
Dan mungkin, kita akan
kembali, waktu memungkinkan,
beberapa tangan-on kami hal web
lakukan kemarin dan mengintegrasikan dua
bersama-sama sebelum kita menunda.
>> Jadi dengan itu-- apa ahead-- adalah
ada sesuatu yang hilang yang Anda
ingin memastikan bahwa kami memasukkan
dan menyentuh pada di beberapa titik.
Jika itu muncul dalam pikiran,
membawanya sebelum lama.
Tapi kenapa tidak kita mulai dengan
melihat berpikir komputasi.
>> Dan biarkan aku mengusulkan bahwa
berpikir komputasi adalah, sekali lagi,
semacam deskripsi tingkat tinggi
apa yang mungkin dilakukan seorang ilmuwan komputer.
Dan memang, mari kita mulai
dengan tiga bahan yang
mungkin masuk ke pemikiran komputasi.
Ini adalah salah satu cara untuk menggambarkan itu.
Kita pasti bisa mendefinisikan
ini dalam beberapa cara.
>> Tapi biarkan aku mengusulkan,
demi hari,
bahwa masalah dunia,
semua masalah di dunia,
ketika didekati oleh
ilmuwan komputer bisa

Welsh: 
neu unigolion, a datrys eich
problemau eu hunain yn gyflymach.
Ac yna byddwn yn dabble efallai
ychydig gyda JavaScript,
iaith raglennu sy'n cael ei ddefnyddio
y ddau mewn porwyr y dyddiau hyn, ond hefyd
mewn gweinyddwyr.
Ac efallai, ni annhymerus '
ailymweld, amser yn caniatáu,
mae rhai o'r ymarferol i ni bethau ar y we
gwnaeth ddoe ac integreiddio'r ddau
gyda'n gilydd cyn i ni ohirio'r.
>> Felly, gyda that-- beth ahead-- yw
A oes unrhyw beth ar goll bod chi
os hoffech i sicrhau ein bod yn mewnosod
a chyffwrdd ar ar ryw adeg.
Os yw'n ffynhonnau i'r meddwl,
dod ag ef i fyny cyn bo hir.
Ond pam nad ydym yn dechrau gyda
edrych ar feddwl cyfrifiannol.
>> A gadewch i mi yn cynnig y
meddwl cyfrifiadurol yw, unwaith eto,
math o'r disgrifiad lefel uchel o
beth allai wyddonydd cyfrifiadur yn ei wneud.
Ac yn wir, gadewch i ni ddechrau
gyda thri cynhwysion sydd
allai fynd i mewn i feddwl cyfrifiannol.
Mae hyn yn unig un ffordd o ddisgrifio.
Gallem sicr ddiffinio
hyn mewn unrhyw nifer o ffyrdd.
>> Ond gadewch i mi gynnig,
er mwyn heddiw,
bod problemau yn y byd,
holl broblemau yn y byd,
pan gysylltodd gan
gwyddonydd cyfrifiadurol gallai

Irish: 
nó daoine aonair, agus a réiteach do
fadhbanna féin níos tapúla.
Agus ansin beidh orainn dabble b'fhéidir
le beagán le JavaScript,
teanga cláir go atá in úsáid
araon i brabhsálaithe na laethanta seo, ach freisin
in freastalaithe.
Agus b'fhéidir, beidh orainn
siar, am a cheadú,
cuid de na lámha ar a chuirimid stuif gréasáin
Rinne inné agus a chomhtháthú leis an dá
chéile sula atráth againn.
>> Mar sin, leis that-- cad atá is ahead--
aon rud in easnamh go bhfuil tú
ba mhaith leat a dhéanamh cinnte go isteach a chuirimid
agus dteagmháil ar ag pointe éigin.
Má tá sé Springs chun cuimhne,
a thabhairt suas roimh i bhfad.
Ach cén fáth nach bhfuil muid ag tosú le
féachaint ar smaoineamh ríomhaireachtúil.
>> Agus lig dom a mholadh go
Is smaoineamh ríomhaireachtúil, arís,
saghas tuairisc ardleibhéil
méid a d'fhéadfadh eolaí ríomhaireachta a dhéanamh.
Agus go deimhin, a ligean ar tús
le trí comhábhair go
D'fhéadfadh dul i smaoineamh ríomhaireachtúil.
Is é seo ach bealach amháin chun cur síos a dhéanamh air.
D'fhéadfadh muid a shainiú cinnte
seo in aon roinnt bealaí.
>> Ach lig dom a mholadh,
ar mhaithe le lá atá inniu ann,
go bhfuil fadhbanna an domhain,
gach ceann de na fadhbanna an domhain,
nuair a chuaigh ag
eolaí ríomhaireachta fhéadfadh

Swedish: 
eller individer, och lösa
egna problem snabbare.
Och då kommer vi plaska kanske
lite med JavaScript
ett programmeringsspråk som används
både i webbläsare dessa dagar, men också
i servrar.
Och kanske kommer vi
åter, om tiden tillåter,
några av de praktiska webb saker som vi
gjorde igår och integrera de två
tillsammans innan vi ajournera.
>> Så med that-- vad ahead-- är
det något saknas att du
vill se till att vi sätter
och beröra någon gång.
Om det är att tänka på,
ta upp det snart.
Men varför vi inte börja med en
titta på beräkningstänkande.
>> Och låt mig föreslå att
beräknings tänkande är, återigen,
sort av den höga nivå beskrivning av
vad datavetare kan göra.
Och faktiskt, låt oss börja
med tre ingredienser som
kan gå in computational tänkande.
Detta är bara ett sätt att beskriva det.
Vi kunde verkligen definiera
detta i ett antal sätt.
>> Men låt mig föreslå
till förmån för idag,
att världens problem,
alla världens problem,
när närmade sig av en
datavetare kunde

Modern Greek (1453-): 
ή ιδιώτες, και να λύσει σας
τα δικά του προβλήματα πιο γρήγορα.
Και τότε θα ανακατεύομαι ίσως
λίγο με JavaScript,
μια γλώσσα προγραμματισμού που χρησιμοποιείται
τόσο σε προγράμματα περιήγησης αυτές τις μέρες, αλλά και
σε servers.
Και ίσως, εμείς θα
επανεξετάσει, ο χρόνος το επιτρέπει,
μερικά από τα hands-on web πράγματα που
έκανε χθες και να ενσωματώσουν τα δύο
μαζί πριν διακόψουμε.
>> Έτσι, με ερμήνευα-- τι ahead-- είναι
Υπάρχει κάτι που λείπει ώστε να
Θα ήθελα να βεβαιωθείτε ότι εισάγετε
και να αγγίξει σε κάποια στιγμή.
Αν είναι ελατήρια στο μυαλό,
να το φέρει επάνω πριν από καιρό.
Αλλά γιατί να μην αρχίσουμε με μια
εξετάσουμε υπολογιστικής σκέψης.
>> Και επιτρέψτε μου να προτείνω
υπολογιστική σκέψη είναι, και πάλι,
το είδος της περιγραφής υψηλού επιπέδου
τι μπορεί να κάνει ένας επιστήμονας υπολογιστών.
Και πράγματι, ας ξεκινήσουμε
με τρία συστατικά που
θα μπορούσε να πάει σε υπολογιστική σκέψη.
Αυτό είναι απλά ένας τρόπος για να περιγράψει αυτό.
Θα μπορούσαμε σίγουρα καθορίζουν
αυτό σε οποιοδήποτε αριθμό τρόπων.
>> Αλλά επιτρέψτε μου να προτείνω,
για χάρη του σήμερα,
ότι τα προβλήματα του κόσμου,
όλα τα προβλήματα του κόσμου,
όταν προσεγγίζεται από ένα
επιστήμονας υπολογιστών θα μπορούσε να

Slovenian: 
ali posamezniki, in rešiti vaš
lastne težave hitreje.
In potem bomo umazali morda
bit z JavaScript,
programski jezik, ki se uporablja
tako v brskalnikih v teh dneh, pa tudi
v strežnikih.
In morda bomo
ponovno, čas dopušča,
nekaj hands-on web stuff mi
včeraj in povezovala dve
skupaj preden prekine.
>> Torej z that-- kaj je ahead-- je
kaj manjka, da vas
bi radi, da bi bili prepričani smo vstaviti
in se dotikajo na neki točki.
Če je vzmeti na misel,
da bi se jo kmalu.
Toda zakaj ne začnemo z
poglej računskega mišljenja.
>> In mi predlagal, da
računalniška razmišljanje je, še enkrat,
vrsta opisa na visoki ravni
kaj bi lahko računalniški znanstvenik narediti.
In res, začnimo
s tremi sestavinami, ki
bi šel v računskega razmišljanja.
To je samo eden od načinov, da opisuje.
Lahko bi zagotovo opredeliti
To na noben številne načine.
>> Ampak naj predlaga,
zavoljo danes,
da svetovne probleme,
vse svetovne probleme,
ko je obrnil
računalniški znanstvenik bi

Bulgarian: 
или физически лица, както и решаване на вашия
собствени проблеми по-бързо.
И тогава ние ще се бъркам може би
малко с JavaScript,
език за програмиране, който се използва
както в браузърите тези дни, но също така
в сървърите.
И може би, ние ще
отново, времето позволява,
някои от най-практичните неща в мрежата ние
вчера и се интегрират двете
заедно преди да се отложи.
>> Така че с that-- какво е ahead-- е
Има ли нещо липсва, че сте
бихме искали да сме сигурни, поставете
и засегна в някакъв момент.
Ако това е извор на ум,
това доведе до преди дълго.
Но защо да не започнем с
Посетете изчислителна мислене.
>> И нека да предложа
изчислителна мислене е, отново,
сортиране на описанието на високо ниво на
какво може да се направи компютърен учен.
И наистина, нека да започнем
с три съставки,
може да отиде в изчислителната мислене.
Това е само един от начините за това описване.
Ние със сигурност може да се определи
това във всяка редица начини.
>> Но нека да предложи,
за по-голяма днес,
че проблемите на света,
всички проблеми на света,
когато подхожда с
компютърен специалист би могъл

Georgian: 
ან პირებს, და გადაჭრით
საკუთარი პრობლემების უფრო სწრაფად.
და მაშინ ჩვენ შეხება ალბათ
ცოტა JavaScript,
პროგრამირების ენა, რომელიც გამოიყენება
როგორც ბრაუზერები ამ დღეებში, არამედ
სერვერები.
და ალბათ, ჩვენ
დავუბრუნდეთ, დრო ნებართვების,
ზოგიერთი პრაქტიკული ვებ პერსონალი
გუშინ და ინტეგრირება ორ
ერთად სანამ ჩვენ adjourn.
>> ასე რომ, that-- რა არის ahead-- არის
რამე აკლია, რომ თქვენ
მინდა, რომ დარწმუნებული ვარ, ჩვენ ჩადეთ
და შევეხო გარკვეულ ეტაპზე.
თუ ეს წყლები იბადება,
მოუტანს ეს ადრე ხანგრძლივი.
მაგრამ, რატომ არ უნდა დაიწყოს
შევხედოთ კომპიუტერული აზროვნება.
>> და ნება მომეცით შესთავაზოს, რომ
კომპიუტერული აზროვნება, კიდევ ერთხელ,
სახის მაღალი დონის აღწერა
რა კომპიუტერული მეცნიერი შეიძლება გავაკეთოთ.
და მართლაც, მოდით დავიწყოთ
სამი ინგრედიენტებს, რომ
შესაძლოა წასვლას კომპიუტერული აზროვნება.
ეს არის მხოლოდ ერთი გზა აღწერს იგი.
ჩვენ ნამდვილად განსაზღვრავს
ეს ნებისმიერი რაოდენობის გზები.
>> მაგრამ ნება მიბოძეთ ინიციატივით,
გულისთვის დღეს,
რომ მსოფლიოს პრობლემები,
ყველა მსოფლიოს პრობლემები,
როდესაც მიუახლოვდა მიერ
კომპიუტერული მეცნიერი იქნებოდა

Icelandic: 
eða einstaklingar, og leysa þinn
eigin vandamál hraðar.
Og þá munum við dabble kannski
svolítið með JavaScript,
forritunarmál sem er notað
Bæði í vöfrum þessa dagana, en einnig
í netþjónum.
Og kannski, munum við
endurskoðun, sem tími leyfir,
sumir af the snertið ekki-á vefnum efni sem við
gerði í gær og samþætta þetta tvennt
saman áður en við adjourn.
>> Svo með that-- hvað er ahead-- er
eitthvað vantar að þú
langar að tryggja að við að setja
og snerta á á einhverjum tímapunkti.
Ef það er lindir upp í hugann,
koma með það upp áður en langt.
En hvers vegna eigum við ekki að byrja með
líta á computational hugsun.
>> Og láta mig leggja til að
computational hugsun er, aftur,
tegund af háu stigi lýsingu
hvað tölva vísindamaður gæti gert.
Og reyndar, við skulum byrja
með þremur innihaldsefni sem
gæti farið í computational hugsun.
Þetta er bara ein leið til að lýsa því.
Við gætum vissulega skilgreina
þetta í allir tala af lifnaðarhættir.
>> En láta mig leggja,
fyrir sakir dag,
að vandamál heimsins,
öll vandamál heimsins,
þegar nálgast með
tölva vísindamaður gat

Korean: 
또는 개인, 그리고 해결하여
더 빨리 자신의 문제.
그리고 우리는 아마도 손 대고 있습니다
자바 스크립트와 비트,
사용되는 프로그래밍 언어
브라우저에서 이러한 일뿐만 아니라, 두
서버한다.
그리고 아마도, 우리는거야
시간이 허락, 방문
손 -에 웹 물건 우리의 일부
어제했고, 두 가지를 통합
우리가 함께 휴회 전에.
>> that--와 그래서 무슨 일이 ahead--가있어
아무것도가없는 당신이
우리가 삽입되었는지 확인하고 싶습니다
그리고 어떤 점에서에 터치합니다.
그것은 마음에 스프링의 경우,
머지 않아 그것을 가지고.
그런데 왜 우리는 시작하지 않는다
전산 사고 봐.
>> 그리고 내가 그 제안하자
전산 사고는 다시이며,
높은 수준의 설명 일종의
컴퓨터 과학자가 할 수있는 것.
그리고 실제로, 시작하자
세 가지 재료와 그
전산 사고에 들어갈 수 있습니다.
이 그것을 설명하는 하나의 방법입니다.
우리는 확실히 정의 할 수 있습니다
방법의 수에서이.
>> 하지만, 내가 제안하자
오늘날 위해,
세계의 문제 즉,
세계의 모든 문제,
a로 접근 할 때
컴퓨터 과학자 수

Arabic: 
أو الأفراد، وتحل بك
المشاكل الخاصة بسرعة أكبر.
وبعد ذلك سنقوم اشتغل ربما
قليلا مع جافا سكريبت،
لغة البرمجة التي يتم استخدامها
في كل المتصفحات في هذه الأيام، ولكن أيضا
في الخوادم.
وربما، وسوف نقوم
إعادة النظر، إذا سمح الوقت بذلك،
بعض من التدريب العملي على أننا الاشياء على شبكة الإنترنت
فعلت أمس ودمج اثنين
معا قبل أن نرفع الجلسة.
>> حتى مع هكذا- يضرب ما هو ahead-- هو
هناك شيء المفقودة التي كنت
نود أن نتأكد من أننا إدراج
وأتطرق في مرحلة ما.
اذا كان الينابيع إلى الذهن،
جعله يصل قبل فترة طويلة.
ولكن لماذا لا نبدأ مع
نظرة على التفكير الحسابي.
>> واسمحوا لي أن أقترح أن
التفكير الحسابي هو، مرة أخرى،
نوع من الوصف مستوى عال من
ما يمكن القيام به وهو عالم الكمبيوتر.
وبالفعل، لنبدأ
مع ثلاثة من العناصر التي
قد يذهب إلى التفكير الحسابي.
هذا هو واحد فقط طريقة لوصف ذلك.
بالتأكيد نحن يمكن أن تحدد
هذا في أي عدد من الطرق.
>> ولكن اسمحوا لي أن أقترح،
من أجل هذا اليوم،
أن مشاكل العالم،
كل مشاكل العالم،
عندما اقتربت منها
عالم الكمبيوتر يمكن

Danish: 
eller enkeltpersoner, og løse dit
egne problemer hurtigere.
Og så vil vi fuske måske
lidt med JavaScript,
et programmeringssprog, der bruges
både i browsere disse dage, men også
i servere.
Og måske vil vi
gense, tiden tillader det,
nogle af hands-on web ting, vi
gjorde i går og integrere de to
sammen før vi udsætte.
>> Så med at-- hvad er ahead-- er
der noget der mangler, at du
vil gerne sikre, at vi indsætter
og komme ind på på et tidspunkt.
Hvis det er fjedre til at tænke på,
bringe det op inden længe.
Men hvorfor skal vi ikke begynde med en
se på beregningsmæssige tænkning.
>> Og lad mig foreslå, at
beregningsmæssige tænkning er, igen,
slags det høje niveau beskrivelse af
hvad en datalog kan gøre.
Og ja, lad os starte
med tre ingredienser,
kan gå ind beregningsmæssige tænkning.
Dette er blot en måde at beskrive det.
Vi kunne sikkert definere
dette i en række forskellige måder.
>> Men lad mig foreslå,
af hensyn til i dag,
at verdens problemer,
alle verdens problemer,
når kontaktet af en
datalog kunne

Esperanto: 
aŭ individuoj, kaj solvi viajn
propraj problemoj pli rapide.
Kaj tiam ni dabble eble
iom kun JavaScript,
programlingvo kiu estas uzata
ambaŭ en retumiloj tiuj tagoj, sed ankaŭ
en serviloj.
Kaj eble, ni instruos vin
reviziti, tempo permesas,
kelkaj el la manoj-sur ttt aferojn ni
faris hieraŭ kaj integri la du
kune antaŭ ni adjourn.
>> Do kun that-- kio estas ahead-- estas
nenio perdigxis ke vi
ŝatus certigi ni enŝovu
kaj tuŝas en iu momento.
Se ĝi estas fontoj memorigas,
venigu gxin antaux longe.
Sed kial ni ne komencu per
rigardi komputa pensado.
>> Kaj mi proponas ke
komputa pensado estas, denove,
ia la alta nivelo priskribo de
kion komputilo sciencisto povus fari.
Kaj efektive, ni komencu
kun tri ingrediencoj kiuj
povus iri en komputa pensado.
Tiu estas nur unu maniero de priskribi ŝin.
Ni certe povus difini
ĉi en ajna nombro de manieroj.
>> Sed mi proponas,
pro hodiaŭ,
ke la mondaj problemoj,
ĉiujn mondproblemojn,
Kiam proksimiĝis per
komputila sciencisto povis

Dutch: 
of individuen, en het oplossen van uw
eigen problemen sneller.
En dan zullen we misschien ploeteren
een beetje met JavaScript,
een programmeertaal die wordt gebruikt
zowel in browsers deze dagen, maar ook
in servers.
En misschien zullen we
opnieuw, de tijd het toelaat,
een aantal van de hands-on web stuff we
gisteren en de twee te integreren
samen voordat we verdagen.
>> Dus met dat-- wat ahead-- is
er iets ontbreekt dat u
wil ervoor zorgen dat we voegen
en tik op op een bepaald punt.
Als het veren voor de geest,
breng het duurde niet lang.
Maar waarom doen we niet beginnen met een
kijk naar computationele denken.
>> En laat me voorstellen dat
computationele denken is, nogmaals,
soort van het hoge niveau beschrijving van
wat een computer wetenschapper zou kunnen doen.
En inderdaad, laten we beginnen
drie ingrediënten
misschien gaan in computationele denken.
Dit is slechts een manier om te beschrijven.
We zouden zeker definiëren
dit in een aantal manieren.
>> Maar laat me voor te stellen,
omwille vandaag
dat de problemen in de wereld,
alle problemen in de wereld,
toen benaderd door een
computer wetenschapper kon

French: 
ou des individus, et résoudre votre
propres problèmes plus rapidement.
Et puis nous allons peut-être Dabble
un peu avec JavaScript,
un langage de programmation qui est utilisé
les deux dans les navigateurs ces jours-ci, mais aussi
dans les serveurs.
Et peut-être, nous allons
revisiter le temps le permet,
quelques-unes des mains sur la toile des choses que nous
a fait hier et intégrer les deux
ensemble avant de lever la séance.
>> Donc, avec ce qui est that-- ahead-- est
il manque quelque chose que vous
aimerait nous assurer que nous insérons
et toucher à un moment donné.
Si ses sources à l'esprit,
le mettre avant longtemps.
Mais pourquoi ne pas commencer avec un
regarder la pensée informatique.
>> Et permettez-moi de proposer que
la pensée de calcul est, encore une fois,
sorte de la description de haut niveau de
quel informaticien pourrait faire.
Et en effet, nous allons commencer
avec trois ingrédients qui
pourrait aller dans la pensée de calcul.
Ceci est juste une façon de le décrire.
Nous pourrions certainement définir
ceci dans n'importe quel nombre de façons.
>> Mais permettez-moi de proposer,
pour l'amour d'aujourd'hui,
que les problèmes du monde,
tous les problèmes du monde,
quand il est approché par un
informaticien pourrait

Galician: 
ou individuos, e resolver o seu
propios problemas máis rapidamente.
E entón nós imos xogar quizais
algo con JavaScript,
unha linguaxe de programación que se usa
tanto en navegadores nos días de hoxe, pero tamén
en servidores.
E, quizais, imos
revisitar, se o tempo permitir,
algúns dos hands-on que stuff web
fixo onte e integrar os dous
xuntos, antes de pechar.
>> Así, con isso-- que é ahead-- é
Hai algo falta que
Quere estar seguro de que introduce
e tocar nalgún punto.
Se é vén á mente,
trae-lo antes do tempo.
Pero por que non comezar cun
ollar pensamento computacional.
>> E déixeme propoñer que
pensamento computacional é, de novo,
unha especie de descrición de alto nivel de
o que un científico da computación pode facer.
E, de feito, imos comezar
con tres ingredientes que
Pode poñerse en pensamento computacional.
Esta é só unha forma de describilo.
Nós seguramente podería definir
isto en calquera número de formas.
>> Pero déixeme propoñer,
por unha cuestión de hoxe,
que os problemas do mundo,
todos os problemas do mundo,
cando foi abordado por un
científico da computación podería

Ukrainian: 
або окремих осіб, і вирішити ваші
власні проблеми швидше.
І тоді ми будемо борсатися, можливо,
трохи з JavaScript,
мова програмування, який використовується
як в браузерах в ці дні, а й
в серверах.
І, можливо, ми будемо
повернутися, якщо дозволить час,
деякі з рук-на веб-матеріал, який ми
зробив вчора і інтегрувати два
разом, перш ніж ми закрию.
>> Так що з that-- що ahead-- є
Є що-небудь, що не вистачає вам
хотів би, щоб переконатися, що ми вводимо
і торкнутися в деякій точці.
Якщо це спадає на думку,
довести його до того довго.
Але чому б нам не почати з
дивитися на обчислювальної мислення.
>> І дозвольте мені припустити, що
обчислювальна мислення, знову ж таки,
свого роду опису високого рівня
який вчений міг би зробити.
І справді, давайте почнемо
з трьома компонентами, які
може перейти в обчислювальної мислення.
Це лише один із способів її опису.
Ми могли б, звичайно, визначити
це в будь-якому числі шляхів.
>> Але дозвольте мені запропонувати,
заради сьогоднішнього дня,
що проблеми в світі,
всі проблеми в світі,
коли підійшов
вчений міг

Vietnamese: 
hoặc cá nhân, và giải quyết của bạn
vấn đề của riêng một cách nhanh chóng hơn.
Và sau đó chúng tôi sẽ vọc lẽ
một chút với JavaScript,
một ngôn ngữ lập trình được sử dụng
cả trong các trình duyệt hiện nay, nhưng cũng
trong các máy chủ.
Và có lẽ, chúng ta sẽ
lại, thời gian cho phép,
một số các tay vào công cụ web chúng tôi
đã làm ngày hôm qua và tích hợp hai
cùng trước khi chúng tôi hoãn lại.
>> Vì vậy, với những gì mà-- ahead-- là
Có điều gì mất tích mà bạn
muốn chắc chắn rằng chúng ta chèn
và chạm vào một số điểm.
Nếu đó là suối để tâm,
đưa nó lên trước khi dài.
Nhưng tại sao chúng ta không bắt đầu với một
nhìn vào tư duy tính toán.
>> Và hãy để tôi đề nghị
tư duy tính toán, một lần nữa,
loại mô tả mức độ cao của
những gì một nhà khoa học máy tính có thể làm.
Và thực sự, chúng ta hãy bắt đầu
với ba thành phần
có thể đi vào tư duy tính toán.
Đây chỉ là một cách để mô tả nó.
Chúng tôi chắc chắn có thể xác định
này trong nhiều cách.
>> Nhưng hãy để tôi đề nghị,
vì lợi ích của ngày hôm nay,
rằng các vấn đề của thế giới,
tất cả các vấn đề của thế giới,
khi tiếp cận bởi một
khoa học máy tính có thể

Finnish: 
tai henkilöille, ja ratkaisemaan
omat ongelmansa nopeammin.
Ja sitten me harrastella kenties
hieman JavaScript,
ohjelmointikieli, jota käytetään
molemmat selaimet näinä päivinä, mutta myös
palvelimissa.
Ehkä käymme
uudelleen, aika sallii,
joitakin käytännön web tavaraa me
eilen ja yhdistää kaksi
yhdessä ennen kuin lykätä.
>> Joten that-- mitä ahead-- on
jotain puuttuu, että olet
haluaa varmistaa, että meillä lisätä
ja käsitellä jossain vaiheessa.
Jos se on jouset mieleen,
tuoda sen ennen pitkää.
Mutta miksi emme alussa on
katsokaa päättelyä.
>> Ja haluaisin ehdottaa, että
laskennallinen ajattelu on, jälleen,
eräänlainen korkean tason kuvauksen
mitä tietojenkäsittelytieteessä voisi tehdä.
Ja todellakin, aloitamme
kolme ainesosia, jotka
voisi mennä päättelyä.
Tämä on vain yksi tapa kuvata sitä.
Voisimme varmasti määritellä
tämä monin tavoin.
>> Mutta minäpä ehdottaa,
vuoksi tänään,
että maailman ongelmia,
kaikki maailman ongelmat,
kun lähestyi
tietojenkäsittelytieteessä voisi

Basque: 
edo partikularrek, eta konpondu zure
egin arazoak azkarrago.
Eta gero dabble beharko dugu agian
JavaScript pixka bat,
programazio hizkuntza bat erabiltzen duten
bai nabigatzaile egun hauetan, baina, era berean,
zerbitzarietan.
Eta agian, egingo dugu
berrirakurtzeko, denbora ahalbidetuko,
eskuak-on web stuff dugu batzuk
atzo egin eta bi integratzeko
elkarrekin aurretik adjourn.
>> Beraz, horretarako, zer da ahead-- da
ez da ezer falta duten
Ziur txertatu dugu egin nahi
eta ukitu on uneren batean.
iturburuak da burura bada,
ekarri luze baino lehen.
Baina zergatik ez hasteko batekin dugu
pentsamendu konputazionala begiratu.
>> Eta hori proposatu zidan
konputazional pentsamendu da, berriro,
Maila handiko deskribapen moduko
ordenagailu zientzialari bat egin liteke.
Eta hain zuzen ere, has gaitezen
Hiru osagai hori
baliteke pentsamendu konputazionala sartu.
Hau da deskribatzeko modu bat besterik ez da.
Zalantzarik gabe, ezin dugu definitu
hau edozein modutan kopurua.
>> Baina utzi niri proposatu,
gaur mesedetan,
munduko arazo hori,
munduko arazo guztiak,
hurbildu batek
informatikariak Could

Haitian: 
oswa moun ki, ak rezoud ou
pwòp pwoblèm pi vit.
Lè sa a, nou pral travayèz petèt
yon ti jan ak JavaScript,
yon lang programmation ki nan itilize
tou de nan navigatè jou sa yo, men tou,
nan serveurs.
E petèt, nou pral
revize, tan pèmèt,
kèk nan men yo-sou entènèt bagay nou
te fè yè ak entegre de la
ansanm anvan nou ajoune.
>> Se konsa, avèk that-- sa ki nan ahead-- se
gen yon bagay ke ou manke
ta renmen asire yo ke nou Insert
ak manyen sou nan kèk pwen.
Si li nan sous dlo nan lide,
pote l 'moute anvan lontan.
Men, poukisa pa nou kòmanse ak yon
gade nan panse enfòmatik.
>> Ak kite m 'pwopoze ke
panse enfòmatik se, ankò,
sòt de deskripsyon an wo nivo de
ki sa yon syantis òdinatè ta ka fè.
Ak tout bon, kite la kòmanse
ki gen twa engredyan ki
ta ka ale nan panse enfòmatik.
Sa a se jis yon fason pou dekri li.
Nou te kapab sètènman defini
sa a nan nenpòt ki kantite fason.
>> Men, kite m 'pwopoze,
pou dedomajman pou la jodi a,
ke pwoblèm nan mond lan,
tout pwoblèm nan mond lan,
lè pwoche bò pa yon
syantis òdinatè te kapab

Irish: 
a fheiceáil mar an méid beidh orainn
ionchuir glaoch, a
Ní mór a fháil isteach i méid beidh muid ag glaoch
halgartaim, a toradh ansin aschuir.
I bhfocail eile, an fad
saol na fadhbanna a réiteach I éileamh
Is féidir a bheith driogtha isteach
na trí comhábhair.
Mar sin, cad is féidir liom a chiallaíonn ag ionchuir?
Is Ionchuir ach cad tá tú
láimh d'fhonn a réiteach.
>> Mar shampla, anseo
fadhb scoil d'aois.
Má tá mé leabhar teileafóin anseo agus
Ba mhaith liom rud éigin chun breathnú isteach é,
Seo é mo ionchur.
Tá mé 1,000 nó mar sin
Leathanaigh i leabhar gutháin.
Is é seo an t-ionchur chuig mo fhadhb.
Agus ba mhaith liom rud éigin a fháil
cosúil le Mike Smith, mar sin cara
a bhfuil a ainm agus uimhir
tá súil againn sa leabhar seoltaí.
>> Tá sé seo roimh an lá cille
fóin, mar sin ní féidir liom cuardach a dhéanamh díreach chun é.
Ionas go mbeidh mé é a dhéanamh d'aois
cuardaigh na scoile agus ar ndóigh,
na hionchuir do roinnt fhreagra.
Agus is é sin an freagra ag dul díreach
ar a dtabharfar an t-aschur.
Dá bhrí sin tá an t-ionchur an leabhar teileafóin.
Is é an algartam is cuma cén sraith
céimeanna a úsáid mé a fháil Mike Smith.
Agus is é an t-aschur, tá súil againn,
uimhir theileafóin Micheál Mac Gabhann ar.
Agus seo bheadh ​​ansin a bheith díreach
ionadaí de chuid an chuid is mó aon fhadhb
go bhfuil go bhfuil tú ionchur láimh
agus ba mhaith liom aschuir a tháirgeadh.
>> Mar sin, roimh a mheasamar a bheith ar an bpróiseas
trínar féidir linn a réiteach go bhfuil an fhadhb,

Finnish: 
pidettävä Mitä me
puhelun tuloa, joka
täytyy päästä syötetään mitä me kutsumme
algoritmeja, joka sitten tuottaa lähdöt.
Toisin sanoen, koko
maailma ongelmanratkaisun I vaatimuksen
voidaan tislata
nämä kolme ainesosia.
Joten mitä tarkoitan panoksia?
Tulot on juuri mitä olet
luovutti ratkaisemiseksi.
>> Esimerkiksi tässä
vanhan koulun ongelma.
Jos minulla on puhelinluettelo täällä ja
Haluan katsoa jotain siihen,
tämä on minun panos.
Minulla on 1000 tai niin
sivut puhelinluettelosta.
Tämä on panos minun ongelma.
Ja Haluan löytää jotain
kuten Mike Smith, joten ystävä
jonka nimi ja numero on
toivottavasti tämän osoitekirjan.
>> Tämä on ennen päivän solun
puhelimissa, joten en voi vain etsiä sitä.
Joten minun täytyy tehdä se vanha
koulu ja todella haku
nämä tulot joillekin vastausta.
Ja että vastaus on juuri menossa
kutsua lähtöön.
Joten tulo on puhelinluettelossa.
Algoritmi on mitä joukko
vaiheet Käytän löytää Mike Smith.
Ja lähtö on toivottavasti
Mike Smith puhelinnumero.
Ja tämä sitten olisi vain
edustaja eniten ongelmia
ja jossa olet oikeakätinen panoksia
ja haluavat tuottaa tuotoksia.
>> Joten ennen pidämme prosessin
jonka avulla voimme ratkaista ongelman,

Serbian: 
да се гледа као што ћемо
позива улаза, који
Потребно је да се хранили у шта ћемо назвати
алгоритми, који потом, дати резултате.
Другим речима, цела
свет решавања проблема Тврдим
може дестилована у
ова три састојка.
Па шта мислим под улаза?
Улази је управо оно што сте
предао како би се решили.
>> На пример, овде је
старе школе проблема.
Ако имам телефонски именик овде и
Желим да изгледам мало труда,
ово је мој улаз.
Имам 1.000 или тако
странице у именику.
Ово је улаз за мој проблем.
И желим да нађем нешто
Лике Мике Смитх, тако пријатеља
чије име и број
надам се у том именику.
>> Ово је пре дана ћелија
телефони, тако да не могу само тражи за то.
Тако да морам да урадим оно старо
школа и заправо претрага
ови улаза за неки одговор.
И тај одговор је управо иде
да се зове излаз.
Тако да је улаз је телефонски именик.
Алгоритам је све што сет
кораци користим наћи Мике Смитх.
А излаз је, надамо се,
Мике Смитх је број телефона.
А то онда би било
Представник највише било проблема
да са си хандед улаза
и желе да произведе резултате.
>> Дакле, пре него што размотри процес
којим можемо решити тај проблем,

Swedish: 
ses som vad vi ska
samtals ingångar, som
behöver för att matas in i vad vi kallar
algoritmer, som sedan ger resultat.
Med andra ord, hela
värld för problemlösning I krav
kan destilleras i
dessa tre ingredienser.
Så vad menar jag med ingångar?
Ingångar är precis vad du är
handed för att lösa.
>> Till exempel, här är
en gammal skola problem.
Om jag har en telefonbok här och
Jag vill se något i det,
detta är min ingång.
Jag har 1000 eller så
sidor i en telefonbok.
Detta är ingången till mitt problem.
Och jag vill hitta något
som Mike Smith, så en vän
vars namn och nummer är
förhoppningsvis i adressboken.
>> Detta är innan dagar cell
telefoner, så jag kan inte bara söka efter den.
Så jag måste göra det gamla
skola och faktiskt söka
dessa ingångar för några svar.
Och det svaret bara kommer
att kallas utgången.
Så ingången är telefonboken.
Algoritmen är oberoende uppsättning
steg jag använder för att hitta Mike Smith.
Och utgången är, förhoppningsvis,
Mike Smith telefonnummer.
Och detta skulle då vara precis
representativa för de flesta problem
till med dig delas ingångar
och vill producera utgångar.
>> Så innan vi betraktar processen
som vi kan lösa det problemet,

Czech: 
být považována za co budeme
volání vstupy, které
je třeba, aby se přivádí do toho, co budeme nazývat
algoritmy, které pak výtěžností výstupy.
Jinými slovy, celá
Svět řešení problémů Tvrdím
může být použita destilovaná do
Tyto tři složky.
Tak co mám na mysli vstupy?
Vstupy je právě to, co jste
podal za účelem vyřešení.
>> Například, tady je
škola problém starý.
Mám-li telefonní seznam zde a
Chci vypadat do toho,
toto je můj vstup.
Mám 1000 nebo tak nějak
Stránky v telefonním seznamu.
Toto je vstup do mého problému.
A já chci najít něco
Jako Mike Smith, takže přítele
jejíž jméno a číslo
doufejme, že v tomto adresáři.
>> To je před dny buňky
telefony, takže nemohu jen hledat to.
Takže musím udělat to starý
školu a vlastně hledání
Tyto vstupy pro nějakou odpověď.
A to se právě chystá odpověď
být nazýván výstup.
Takže vstup je telefonní seznam.
Algoritmus je taková, jakou sadu
kroky, které jsem použít k nalezení Mike Smith.
A výstup je, doufejme,
Telefonní číslo Mika Smithe.
A to by pak byla jen
Zástupce většiny jakéhokoliv problému
aby si s sebou rukou vstupy
a chtějí vyrábět výstupy.
>> Takže než budeme uvažovat o proces
podle kterého můžeme tento problém vyřešit,

Latvian: 
uzskatīt par ko mēs
zvanu ieejas, kas
ir nepieciešams, lai saņemtu iepludināt ko mēs saucam
algoritmi, kas pēc tam raža rezultātu.
Citiem vārdiem sakot, visā
pasaule problēmu risināšanas I prasījuma
var destilēts
šie trīs sastāvdaļas.
Tātad, ko es domāju ar ieejas?
Ieejas ir tieši tas, ko jūs esat
pasniedza lai atrisinātu.
>> Piemēram, šeit ir
vecās skolas problēma.
Ja man ir telefona grāmatu šeit un
Es gribu, lai izskatās kaut tajā,
šis ir mans ieguldījums.
Man ir 1000, vai arī tā
lapas tālruņa grāmatu.
Tas ir ieguldījums, lai mana problēma.
Un es gribu, lai atrastu kaut ko
piemēram, Mike Smith, tāpēc pa e-pastu
kuras vārds un numurs ir
cerams šajā adrešu grāmatā.
>> Tas ir pirms dienas šūnas
telefoni, tāpēc es nevaru vienkārši meklēt to.
Tāpēc man ir jādara tas vecs
skolas un faktiski meklēšana
šie ieejas kādu atbildi.
Un ka atbilde ir tikai gatavojas
saukt produkciju.
Tātad ievade ir tālruņa grāmatu.
Algoritms ir kāds komplekts
soļi es izmantot, lai atrastu Mike Smith.
Un rezultāts ir, cerams,
Mike Smita tālruņa numurs.
Un tas tad būtu tikai
pārstāvis visvairāk jebkuru problēmu
lai ar jums roku ieejas
un vēlas, lai ražotu produkciju.
>> Tātad, pirms mēs uzskatām, ka process
ar kuru mēs varam atrisināt šo problēmu,

Russian: 
можно рассматривать как то, что мы будем
вызовов входов, которые
нужно надоедает в то, что мы будем называть
алгоритмы, которые затем дают результаты.
Другими словами, все
Мир решения проблем я требую
могут быть переработаны в
эти три компонента.
Так что же я имею в виду входы?
Входы это только то, что вы
передал для решения.
>> Например, вот
старая школа проблема.
Если у меня есть книга телефона здесь и
Я хочу посмотреть что-то в него,
это мой вход.
У меня есть 1000 или так
страниц в телефонной книге.
Это вход к моей проблеме.
И я хочу, чтобы найти что-то
как Майк Смит, так что друг
чье имя и номер
надеюсь, в этой адресной книге.
>> Это до дней клетки
телефоны, так что я не могу просто искать.
Так что я должен сделать это старый
школы и на самом деле поиск
эти входы для какой-то ответ.
И этот ответ просто будет
называться выход.
Таким образом, вход телефонной книги.
Алгоритм любой набор
шаги я использую, чтобы найти Майка Смита.
А выход, как мы надеемся,
номер телефона Майка Смита.
И это тогда было бы просто
представитель большинства любой задачи
чтобы с вами вручаются входы
и хотят производить выходы.
>> Поэтому, прежде чем мы рассмотрим процесс
с помощью которого мы можем решить эту проблему,

Telugu: 
చూడబడుతున్నాయి ఏమి మేము చేస్తాము
కాల్ ఇన్పుట్లను, ఇది
మేము కాల్ చేస్తాము ఏమి విసుగు చెంది అవసరం
అల్గోరిథంలు, అప్పుడు ఉద్గాతాలు ఇచ్చు ఇది.
ఇతర మాటలలో, మొత్తం
సమస్య-పరిష్కార నేను దావా ప్రపంచంలో
స్వేదనం చేయవచ్చు
ఈ మూడు పదార్థాలు.
సో నేను ఇన్పుట్లను ద్వారా ఏమిటి?
దత్తాంశాలు మీరు కేవలం ఏమిటి
పరిష్కరించడానికి క్రమంలో అందజేశారు.
>> ఉదాహరణకు, ఇక్కడ
పాత సమస్య.
నేను ఇక్కడ ఒక ఫోన్ బుక్ కలిగి ఉంటే
నేను లోకి ఏదో చూడవచ్చు,
ఈ నా ఇన్పుట్ ఉంది.
నేను 1,000 లేదా కలిగి
ఒక ఫోన్ బుక్ లో పేజీలు.
ఈ నా సమస్య ఇన్పుట్ ఉంది.
నేను ఏదో కావలసిన
మైక్ స్మిత్, కాబట్టి ఒక స్నేహితుడు వంటి
దీని పేరు మరియు సంఖ్య
ఆశాజనక ఈ చిరునామా పుస్తకంలో.
>> ఈ సెల్ రోజుల ముందు ఉంది
ఫోన్లు, కాబట్టి నేను దాని కోసం శోధించలేను.
కాబట్టి నేను పాత చేయాల్సిందల్లా
పాఠశాల మరియు నిజానికి శోధన
కొన్ని సమాధానం కోసం ఈ ఇన్పుట్లను.
మరియు ఆ సమాధానం అన్నారు
అవుట్పుట్ అని వుంటుంది.
ఇన్పుట్ ఫోన్ పుస్తకం.
అల్గోరిథం యొక్క సంసార సమితి
దశలు నేను మైక్ స్మిత్ కనుగొనేందుకు ఉపయోగించవచ్చు.
మరియు అవుట్పుట్ ఆశాజనక, ఉంది,
మైక్ స్మిత్ యొక్క ఫోన్ నంబర్.
అందువలన ఇది కేవలం ఉంటుంది
అత్యంత ఏదైనా సమస్య ప్రతినిధి
కు మిమ్మల్ని చేతి మదుపులు
మరియు ప్రతిఫలాన్ని చేయాలనుకోవడం.
>> మేము ప్రక్రియ పరిగణలోకి ముందు కాబట్టి
మనం ఆ సమస్య పరిష్కరించగల,

Belarusian: 
можна разглядаць як тое, што мы будзем
выклікаў уваходаў, якія
трэба надакучае ў тое, што мы будзем называць
алгарытмы, якія затым даюць вынікі.
Іншымі словамі, усе
Свет вырашэння праблем я патрабую
могуць быць перапрацаваныя ў
гэтыя тры кампаненты.
Дык што ж я маю на ўвазе ўваходы?
Ўваходы гэта толькі тое, што вы
перадаў для вырашэння.
>> Напрыклад, вось
старая школа праблема.
Калі ў мяне ёсць кніга тэлефона тут і
Я хачу паглядзець што-то ў яго,
гэта мой ўваход.
У мяне ёсць 1000 або так
старонак у тэлефоннай кнізе.
Гэта ўваход да маёй праблеме.
І я хачу, каб знайсці што-то
як Майк Сміт, так што сябар
чыё імя і нумар
спадзяюся, у гэтай адраснай кнізе.
>> Гэта да дзён клеткі
тэлефоны, так што я не магу проста шукаць.
Так што я павінен зрабіць гэта стары
школы і на самай справе пошук
гэтыя ўваходы для нейкі адказ.
І гэты адказ проста будзе
называцца выхад.
Такім чынам, уваход тэлефоннай кнігі.
Алгарытм любы набор
крокі я выкарыстоўваю, каб знайсці Майка Сміта.
А выхад, як мы спадзяемся,
нумар тэлефона Майка Сміта.
І гэта тады было б проста
прадстаўнік большасці любой задачы
каб з вамі ўручаюцца ўваходы
і хочуць вырабляць выхады.
>> Таму, перш чым мы разгледзім працэс
з дапамогай якога мы можам вырашыць гэтую праблему,

Vietnamese: 
được xem như là những gì chúng tôi sẽ
đầu vào gọi, mà
cần để đưa vào những gì chúng ta sẽ gọi
thuật toán, mà sau đó mang lại kết quả đầu ra.
Nói cách khác, toàn bộ
thế giới của yêu cầu tôi giải quyết vấn đề
có thể được chưng cất thành
ba thành phần.
Vì vậy, những gì tôi có nghĩa là đầu vào?
Đầu vào chỉ là những gì bạn đang
bàn giao để giải quyết.
>> Ví dụ, đây là
một vấn đề trường học cũ.
Nếu tôi có một cuốn sách điện thoại ở đây và
Tôi muốn tìm một cái gì đó vào nó,
này là đầu vào của tôi.
Tôi có 1.000 hoặc hơn
trang trong một cuốn sách điện thoại.
Đây là đầu vào cho vấn đề của tôi.
Và tôi muốn tìm một cái gì
như Mike Smith, do đó, một người bạn
tên và số là
hy vọng trong sổ địa chỉ này.
>> Đây là trước khi những ngày của tế bào
điện thoại, vì vậy tôi không thể chỉ tìm kiếm cho nó.
Vì vậy, tôi phải làm điều đó tuổi
tìm kiếm trường học và thực
các yếu tố đầu vào cho một số câu trả lời.
Và câu trả lời là chỉ cần đi
để được gọi là đầu ra.
Vì vậy, đầu vào là các cuốn sách điện thoại.
Thuật toán là gì bộ
bước tôi sử dụng để tìm Mike Smith.
Và đầu ra là, hy vọng,
số điện thoại Mike Smith.
Và điều này sau đó sẽ được chỉ
đại diện của hầu hết bất kỳ vấn đề
đến với bạn là đầu vào tay
và muốn sản xuất ra.
>> Vì vậy, trước khi chúng ta xem xét quá trình
qua đó chúng ta có thể giải quyết vấn đề đó,

Slovenian: 
obravnavati kot tisto, kar bomo
klic vhodi, ki
je treba, da se dovaja v kar pokličem
algoritmi, ki potem razpadejo izhode.
Z drugimi besedami, celoten
svet zahtevka za reševanje problemov I
lahko destilirana v
Te tri sestavine.
Torej, kaj mislim s vhodov?
Vhodi je samo tisto, kar ste
izročil, da bi rešili.
>> Na primer, tukaj je
star problem šola.
Če imam telefonski imenik tu in
Hočem, da si nekaj v njej,
to je moj vložek.
Imam 1000 ali tako
Strani v imeniku.
To je prispevek k moj problem.
In želim, da bi našli nekaj
kot so Mike Smith, tako prijatelja
katere ime in številka
upajmo, da v tem imeniku.
>> To je pred dnevi celice
telefonov, tako da lahko ne samo iskati.
Tako da sem moral storiti je stara
šole in dejansko iskanje
ti vložki za nek odgovor.
Ta odgovor je le, da bo
da se imenuje izhod.
Torej, vhod je telefonski imenik.
Algoritem je glede na nabor
koraki uporabljam, da bi našli Mike Smith.
In izhod je, upajmo,
Mike Smith je telefonska številka.
In to potem bi bilo prav
predstavnik večine nobenih težav,
da se pri vas levičarje vhodi
in želim, da ustvarjajo rezultate.
>> Torej, preden menimo proces
s katerim lahko rešimo ta problem,

Urdu: 
کے طور پر دیکھا جائے کہ کیا ہم کریں گے
کال آدانوں، جس
ہم فون کروں گا کیا میں کھلایا حاصل کرنے کی ضرورت
یلگوردمز، پھر نتائج برآمد ہوں جس.
دوسرے الفاظ میں، پوری
مسئلہ حل کرنے میں دعوے کی دنیا
میں آست کیا جا سکتا
ان تین اجزاء.
لہذا میں آدانوں کی طرف سے کیا مطلب ہے؟
آدانوں تم ہو صرف کیا ہے
حل کرنے کے لئے حوالے کر دیا.
>> مثال کے طور پر، یہاں ہے
ایک پرانے اسکول مسئلہ.
میں یہاں ایک فون بک کیا ہے اور
میں نے اس میں کچھ دیکھنا چاہتا ہوں،
یہ میری ان پٹ ہے.
میں 1،000 یا اس کے پاس
ایک فون کی کتاب میں مضامین.
یہ میرا مسئلہ پر ان پٹ ہے.
اور میں کچھ تلاش کرنا چاہتے ہیں
مائیک سمتھ، تو ایک دوست کی طرح
جس کا نام اور نمبر ہے
امید ہے کہ یہ پتہ کی کتاب میں.
>> یہ سیل کے زمانے سے پہلے ہے
فونز، تو میں صرف اس کے لئے تلاش نہیں کر سکتے.
تو میں نے اس کی عمر کیا کرنا ہے
اسکول اور اصل کی تلاش
کچھ جواب دینے کے لئے ان آدانوں.
اور یہ کہ اس کا جواب صرف کی جا رہی ہے
پیداوار بلایا جائے.
لہذا ان پٹ کو فون بک ہے.
الگورتھم کی جو بھی سیٹ ہے
اقدامات میں مائیک سمتھ کو تلاش کرنے کے لئے استعمال.
اور آؤٹ پٹ، امید ہے کہ، ہے
مائیک سمتھ کا فون نمبر.
اور یہ تو صرف ہو جائے گا
سب سے زیادہ کسی بھی مسئلہ کے نمائندے
کے ساتھ کرنے کے لئے آپ ہاتھ آدانوں ہیں
اور نتائج پیدا کرنے کے لئے چاہتے ہیں.
>> اس سے پہلے کہ ہم اس عمل پر غور کریں تو
جس کے ذریعے ہم اس مسئلہ کو حل کر سکتے ہیں،

Thai: 
ถูกมองว่าเป็นสิ่งที่เราจะ
ปัจจัยการผลิตสายที่
จำเป็นต้องได้รับการเลี้ยงดูเป็นสิ่งที่เราจะเรียก
อัลกอริทึมที่แล้วอัตราผลตอบแทนเ​​อาท์พุท
ในคำอื่น ๆ ทั้งหมด
โลกของการแก้ปัญหาการเรียกร้องของฉัน
สามารถกลั่นเป็น
เหล่านี้สามส่วนผสม
ดังนั้นสิ่งที่ผมหมายถึงปัจจัยการผลิต?
ปัจจัยการผลิตเป็นเพียงสิ่งที่คุณกำลัง
ส่งเพื่อที่จะแก้
>> ยกตัวอย่างเช่นที่นี่
เป็นปัญหาที่โรงเรียนเก่า
ถ้าผมมีสมุดโทรศัพท์ที่นี่และ
ฉันต้องการที่จะมีลักษณะบางอย่างลงไป
นี้คือการป้อนข้อมูลของฉัน
ฉันมี 1,000 หรือดังนั้น
หน้าในสมุดโทรศัพท์
นี่คือการป้อนข้อมูลในการแก้ไขปัญหาของฉัน
และฉันต้องการที่จะหาบางสิ่งบางอย่าง
เหมือนไมค์สมิ ธ เพื่อให้เพื่อน
ที่มีชื่อและหมายเลข
หวังว่าในสมุดที่อยู่นี้
>> นี่คือก่อนวันของเซลล์
โทรศัพท์ดังนั้นฉันก็ไม่สามารถค้นหาได้
ดังนั้นผมจึงต้องทำมันเก่า
โรงเรียนและที่จริงการค้นหา
ปัจจัยการผลิตเหล่านี้สำหรับคำตอบบางอย่าง
และคำตอบที่เป็นเพียงการไป
จะเรียกว่าเอาท์พุท
ดังนั้นใส่เป็นสมุดโทรศัพท์
อัลกอริทึมคือสิ่งที่ชุดของ
ขั้นตอนที่ผมใช้ในการหาไมค์สมิ ธ
และการส่งออกคือหวังว่า
หมายเลขโทรศัพท์ไมค์สมิ ธ
และนี่ก็จะเป็นเพียงแค่
ตัวแทนของปัญหาใด ๆ ส่วนใหญ่
กับคุณเป็นปัจจัยการผลิตมือ
และต้องการที่จะผลิตออก
>> ดังนั้นก่อนที่เราจะพิจารณากระบวนการ
โดยที่เราสามารถแก้ปัญหานั้น

Bulgarian: 
да се разглежда като това, което ние ще
повиквания входове, които
Трябва да се подава в това, което ние ще наричаме
алгоритми, които след това дават резултати.
С други думи, цялата
свят на решаване на проблеми I претенция
може да се дестилира в
тези три съставки.
Така че това, което мога да кажа от входа?
Входове е точно това, което сте
подаде, за да се реши.
>> Например, ето
старото училище проблем.
Ако имам телефонен указател тук и
Искам да гледам нещо в нея,
това е моят принос.
Аз имам 1000 или така
страници в телефонния указател.
Това е входът към моя проблем.
И аз искам да се намери нещо
като Майк Смит, така приятел
чието име и номер е
надявам се в тази адресна книга.
>> Това е преди дните на клетка
телефони, така че не може просто да го търсят.
Така че аз трябва да го направя стари
училище и действително търсене
тези входове за някакъв отговор.
И този отговор е просто ще
да се нарича изхода.
Така че входът е в телефонния указател.
Алгоритъмът е каквото и набор от
стъпки да използвам, за да намерите Майк Смит.
И изходът е, да се надяваме,
телефонен номер Майк Смит.
И това след това ще бъде просто
представител на най-никакъв проблем
да с вас се предават входове
и искат да произвеждат продукция.
>> Така че, преди да помисли за процеса
от които можем да решим този проблем,

Chinese: 
如被看作是我們將
電話輸入，
需要得到送入我們就這麼叫
算法，則得到的輸出。
換言之，整個
解決問題的我主張世界
可以蒸餾成
這三種成分。
所以，我是什麼意思的投入？
輸入正是你在做什麼
遞給為了解決。
>> 舉例來說，這裡的
一個老同學的問題。
如果我這裡有電話本和
我想看看東西進去，
這是我的意見。
我有1000個左右
在電話簿頁面。
這是輸入到我的問題。
我想找到的東西
像邁克·史密斯，這樣的朋友
其名稱和編號是
希望能在這個地址簿。
>> 這是細胞的天前
手機，所以我不能只是搜索。
所以，我必須這樣做舊
學校實際上搜索
這些投入對於一些答案。
這答案是正要
被稱為輸出。
所以輸入是電話簿。
該算法是任何集
步驟我用找到邁克·史密斯。
和輸出，希望
邁克·史密斯的電話號碼。
而這則是剛
最具代表性的任何問題
與你手輸入
並希望產生的輸出。
>> 因此，我們認為這個過程之前，
通過它我們可以解決這個問題，

Basque: 
den moduan ikusi zer egingo dugu
dei Sarrerek, bertan
behar den, zer deitu dugu elikatzen emateko
algoritmoak, zein ondoren, amore irteerak.
Beste era batera esanda, osoa
arazoak konpontzeko I erreklamazioa munduan
egon destilatu dezake
Hiru osagai horiek.
Beraz, zer esan nahi Sarrerek dut?
Faktoreak besterik ez da zer zaren
Ordena konpontzeko entregatu.
>> Esate baterako, hona hemen
eskola zaharra arazoren bat.
telefono-liburu bat daukat hemen bada eta
zerbait begiratu sartu nahi dut,
hau nire sarrera da.
1.000 edo, beraz, I
telefono-liburuaren orrialde.
Hau nire arazoa sarrera da.
Eta zerbait aurkitu nahi dut
Mike Smith, beraz, lagun bat bezala
horren izena eta zenbakia
zorionez helbide liburu honetan.
>> Hau zelula egunetan baino lehen da
telefonoak, beraz, ezin dut bilatu.
Beraz, zaharra egin behar dut
eskola eta benetan bilaketa
Galdera batzuk Sarrerek horiek.
Eta erantzun hori besterik joan
deitu behar da irteera.
Beraz, sarrerako telefono-liburua da.
Algoritmoa edozein dela multzoa da
urrats Mike Smith aurkitzeko erabiltzen dut.
Eta irteera da, zorionez,
Mike Smith telefono zenbakia.
Eta hau, ondoren, besterik gabe, izango litzateke
gehien arazorik ordezkari
rekin zara handed Sarrerek
eta irteerak ekoizteko nahi.
>> Beraz, prozesua kontuan hartzen badugu aurretik
horren bidez, arazoa konpondu ahal izango dugu,

Hungarian: 
tekinthetjük, mit fogunk
hívás bemenet, amely
szükség van, hogy táplálják be, mit fogunk hívni
algoritmusok, amelyek aztán hozam kimenettel.
Más szavakkal, a teljes
világ problémamegoldó I követelés
lehet lepárlással
E három összetevő.
Szóval mit jelent bemenet?
Bemenetek csak amit te
átadta a megoldása érdekében.
>> Például, itt van
Egy régi iskolai probléma.
Ha van egy telefonkönyv itt
Azt akarom nézni valamit bele,
ez az én bemenet.
Van 1000, vagy úgy
oldalak a telefonkönyvben.
Ez a bemenet az én problémám.
És azt akarom, hogy talál valami
mint Mike Smith, így egy barátom
akinek a neve és a szám
remélhetőleg a címjegyzéket.
>> Ez előtt a nap sejt
telefonok, így nem tudok csak keressen rá.
Szóval meg kell csinálni a régi
iskola és a ténylegesen keresés
ezek a bemenetek néhány választ.
És ez a válasz csak megy
hogy hívják a kimenet.
Tehát a bemenet a telefonkönyvben.
Az algoritmus bármilyen halmaza
lépések azt használja, hogy megtalálja Mike Smith.
A kimenet pedig remélhetőleg
Mike Smith telefonszámát.
És ez akkor lenne csak
képviselője legtöbb olyan problémát
hogy a te kézzel bemenet
és szeretné produkálni.
>> Tehát mielőtt tartjuk a folyamat
amellyel meg tudjuk oldani ezt a problémát,

Maltese: 
jitqies bħala dak li aħna ser
inputs sejħa, li
bżonn li tikseb mitmugħa fis-dak li aħna ser sejħa
algoritmi, li mbagħad jrendu riżultati.
Fi kliem ieħor, l kollu
dinja ta 'pretensjoni I problem-solving
jistgħu jiġu distillat fi
dawn it-tliet ingredjenti.
Mela xi do I jfisser minn inputs?
Inputs huwa biss dak li int
mogħtija sabiex isolvu.
>> Per eżempju, hawn
problema iskola antika.
Jekk ikolli ktieb tat-telefon hawn u
Irrid li tħares xi ħaġa fiha,
dan huwa kontribut tiegħi.
Għandi 1000 jew hekk
paġni fil-ktieb tat-telefon.
Din hija l-kontribut għall-problema tiegħi.
U nixtieq li ssib xi ħaġa
bħal Mike Smith, hekk ħabib
li ismu u n-numru huwa
nisperaw f'dan il-ktieb l-indirizz.
>> Dan huwa qabel il-jum ta 'ċellula
telefowns, so I tista 'mhux biss tfittxija għal dan.
So I għandek tagħmel dan qadim
iskola u fil-fatt tfittxija
dawn l-inputs għal xi tweġiba.
U din ir-risposta huwa biss se
li se jkun jismu l-output.
Allura l-input huwa l-ktieb tat-telefon.
L-algoritmu huwa x'ikun sett ta '
passi I użu biex isibu Mike Smith.
U l-output huwa, wieħed jittama,
Numru tat-telefon Mike Smith.
U dan imbagħad ikun biss
rappreżentant tal-aktar xi problema
li ma inti inputs b'idejhom
u jridu jipproduċu riżultati.
>> Allura qabel ma nikkunsidraw il-proċess
li permezz tiegħu nistgħu issolvi din il-problema,

Arabic: 
اعتبار ما سنقوم
المدخلات المكالمة، التي
تحتاج إلى الحصول على الطعام إلى ما سوف ندعو
الخوارزميات، والتي ثم تسفر عن النتائج.
وبعبارة أخرى، فإن كامل
العالم من المطالبة I-حل مشكلة
يمكن المقطر إلى
هذه المكونات الثلاثة.
فماذا أعني المدخلات؟
المدخلات هي فقط ما كنت
سلمت من أجل حلها.
>> على سبيل المثال، وهنا
مشكلة المدرسة القديمة.
إذا كان لدي دليل الهاتف هنا و
اريد ان اتفرج شيء في ذلك،
هذا هو بلدي الإدخال.
لدي 1000 أو نحو ذلك
الصفحات في دفتر الهاتف.
وهذا هو المدخل لمشكلتي.
وأريد أن أجد شيئا
مثل مايك سميث، حتى صديق
اسمه والرقم
نأمل في دفتر العناوين هذا.
>> هذا قبل أيام خلية
الهواتف، لذلك لا أستطيع أن مجرد بحث عنه.
لذلك لا بد لي من القيام بذلك من العمر
بحث المدرسة وفعلا
هذه المدخلات لبعض الجواب.
وهذا الجواب هو مجرد الذهاب
ليتم استدعاؤها الإخراج.
لذلك الإدخال دفتر الهاتف.
الخوارزمية هي مجموعة من أيا كان
الخطوات التي يمكنني استخدامها للعثور على مايك سميث.
والإخراج، ونأمل،
رقم الهاتف مايك سميث.
وهذا بعد ذلك سيكون فقط
ممثل معظم أي مشكلة
لمع أنت المدخلات وسلم
وتريد لإنتاج المخرجات.
>> حتى قبل أن تنظر في العملية
التي يمكننا من خلالها حل هذه المشكلة،

Filipino: 
matingnan bilang kung ano ang kami ay
call inputs, na kung saan
kailangan upang makakuha ng fed sa kung ano ang makikita namin tumawag
algorithm, na pagkatapos ay magbunga outputs.
Sa ibang salita, ang buong
mundo ng problema-tuos paghahabol ko
maaaring distilled sa
mga tatlong ingredients.
Kaya kung ano ang ibig sabihin ko sa pamamagitan ng inputs?
Inputs ay lamang kung ano ang ikaw
ipinasa upang malutas.
>> Halimbawa, narito ang
isang lumang problema paaralan.
Kung mayroon akong isang phone book dito at
Gusto kong tumingin ng isang bagay sa mga ito,
ito ay ang aking input.
Mayroon akong 1,000 o kaya
mga pahina sa isang libro ng telepono.
Ito ang input sa aking problema.
At gusto kong makahanap ng isang bagay
tulad ng Mike Smith, para kaibigan
na ang pangalan at numero ay
sana sa ganitong address book.
>> Ito ay bago ang araw ng cell
phone, kaya ako ay hindi maaaring lamang ng paghahanap para sa mga ito.
Kaya kailangan kong gawin ito lumang
paaralan at talagang search
mga inputs para sa ilang mga sagot.
At na sagot ay lamang ng pagpunta
tawaging output.
Kaya ang input ay ang phone book.
Ang algorithm ay kahit anong hanay ng mga
hakbang gagamitin ko upang mahanap Mike Smith.
At ang output ay, sana,
numero ng telepono Mike Smith.
At ito pagkatapos ay magiging lamang
kinatawan ng karamihan sa anumang problema
upang sa ikaw ay ipinasa inputs
at nais upang makabuo ng outputs.
>> Kaya bago isaalang-alang namin ang proseso
sa pamamagitan ng kung saan maaari naming malutas ang problemang iyon,

Indonesian: 
dipandang sebagai apa yang kita akan
input panggilan, yang
perlu untuk dimasukkan ke dalam apa yang akan kita sebut
algoritma, yang kemudian menghasilkan output.
Dengan kata lain, seluruh orang
dunia pemecahan masalah saya klaim
dapat disuling menjadi
tiga bahan tersebut.
Jadi apa yang saya maksud dengan masukan?
Input adalah hanya apa yang Anda
diserahkan dalam rangka memecahkan.
>> Misalnya, inilah
masalah sekolah tua.
Jika saya memiliki buku telepon di sini dan
Saya ingin melihat sesuatu ke dalamnya,
ini masukan saya.
Saya memiliki 1.000 atau lebih
halaman dalam buku telepon.
Ini adalah masukan untuk masalah saya.
Dan saya ingin menemukan sesuatu
seperti Mike Smith, jadi teman
yang nama dan nomor adalah
mudah-mudahan dalam buku alamat ini.
>> Ini adalah sebelum hari sel
telepon, jadi saya tidak bisa hanya mencari untuk itu.
Jadi saya harus melakukannya tua
sekolah dan benar-benar pencari
masukan ini untuk beberapa jawaban.
Dan jawaban itu hanya akan
disebut output.
Jadi input adalah buku telepon.
Algoritma adalah apa pun set
langkah yang saya gunakan untuk menemukan Mike Smith.
Dan output, mudah-mudahan,
nomor telepon Mike Smith.
Dan ini maka akan hanya
perwakilan dari sebagian besar masalah
untuk dengan Anda masukan tangan
dan ingin menghasilkan output.
>> Jadi sebelum kita mempertimbangkan proses
dengan mana kita dapat mengatasi masalah tersebut,

Persian: 
توان به عنوان بازدید آنچه ما می خواهیم
ورودی پاسخ، که
نیاز به به آنچه ما می خواهیم پاسخ تغذیه
الگوریتم، که پس از عملکرد خروجی.
به عبارت دیگر، کل
جهان من این ادعای حل مسئله
را می توان به مقطر
این سه مواد تشکیل دهنده.
بنابراین چه چیزی توسط ورودی های آن چیست؟
ورودی است فقط آنچه شما هستید
دست به منظور حل کند.
>> به عنوان مثال، در اینجا
یک مشکل مدرسه قدیمی.
اگر من یک دفترچه تلفن و
من می خواهم به چیزی نگاه به آن،
این ورودی من است.
من 1000 یا
صفحات در یک دفترچه تلفن.
این ورودی به مشکل من است.
و من می خواهم برای پیدا کردن چیزی
مانند مایک اسمیت، بنابراین یک دوست
که نام و شماره
امیدوارم در این کتاب آدرس.
>> این قبل از روز از سلول
نمایش تلفن، بنابراین من می تواند نه تنها برای آن جستجو کنید.
بنابراین من مجبور به انجام آن قدیمی
مدرسه و در واقع جستجو
این ورودی برای برخی از پاسخ.
و آن پاسخ فقط رفتن
به خروجی آن می شود.
بنابراین ورودی دفترچه تلفن است.
الگوریتم هر مجموعه ای از است
مراحل من برای پیدا کردن مایک اسمیت.
و خروجی است، امیدوارم،
شماره تلفن مایک اسمیت است.
و این پس از آن که فقط می شود
نماینده ترین هر گونه مشکل
با شما ورودی دست هستند
و می خواهید برای تولید خروجی.
>> بنابراین قبل از ما روند در نظر
که ما می توانیم این مشکل را حل کند،

Georgian: 
განიხილება, როგორც ის, რაც ჩვენ
დარეკეთ საშუალებებით, რომლებიც
უნდა მიიღოს ყელში შევიდა, რაც ჩვენ მოვუწოდებთ
ალგორითმები, რომელიც შემდეგ გამოიღო შედეგები.
სხვა სიტყვებით, მთელი
მსოფლიო პრობლემების გადაჭრის მე პრეტენზია
შეიძლება გამოხდილი
ამ სამი ინგრედიენტები.
ასე რომ, რას ვგულისხმობ საშუალებებით?
პორტები მხოლოდ ის, რაც თქვენ
გადასცა გადაჭრის მიზნით.
>> მაგალითად, აქ არის
ძველი სკოლა პრობლემა.
თუ მე მაქვს სატელეფონო წიგნი აქ და
მინდა გამოიყურება რაღაც ის,
ეს არის ჩემი შეყვანა.
მე მაქვს 1000 და ასე
გვერდების სატელეფონო წიგნი.
ეს არის input ჩემი პრობლემა.
და მე მინდა, რომ იპოვოს რაღაც
როგორც მაიკ სმიტი, ასე მეგობარს
რომლის სახელი და ნომერი
იმედია ამ მისამართი წიგნი.
>> ეს არის ადრე დღის განმავლობაში საკანში
ტელეფონები, ასე რომ მე არ შემიძლია უბრალოდ მოძებნოთ იგი.
ასე რომ, მე უნდა გავაკეთოთ ძველი
სკოლა და რეალურად ძიება
ამ საშუალებებით გარკვეული პასუხი.
და რომ პასუხი უბრალოდ აპირებს
ეწოდოს გამომავალი.
ასე რომ შეყვანის სატელეფონო წიგნი.
ალგორითმი არის რასაც კომპლექტი
ნაბიჯები მე გამოიყენოთ მოძიების მაიკ სმიტი.
და გამომავალი არის, იმედია,
მაიკ სმიტი ტელეფონის ნომერი.
და ეს მაშინ იქნება მხოლოდ
წარმომადგენელი ყველაზე არანაირი პრობლემა
თქვენთან ერთად ვართ გადასცა საშუალებებით
და მინდა, რომ შედეგები.
>> ასე რომ, სანამ ჩვენ მიგვაჩნია, რომ პროცესი
რომლითაც ჩვენ შეგვიძლია ამ პრობლემის გადაწყვეტა,

Polish: 
uznać za co będziesz
połączeń wejść, które
trzeba znudzisz się, co będziemy nazywać
Algorytmy, które następnie dają wyjść.
Innymi słowy, całe
Świat rozwiązywania problemów Żądam
można destylować pod
Te trzy składniki.
Więc co mam na myśli wejść?
Wejścia jest tylko to, co masz
przekazane w celu rozwiązania.
>> Na przykład, oto
stary problem w szkole.
Jeśli mam książkę telefoniczną tu i
Chcę wyglądać mniej więcej do niego,
to jest mój wkład.
Mam 1000 lub tak
Strony w książce telefonicznej.
To jest wejście do mojego problemu.
I chcę, aby znaleźć coś
jak Mike Smith, więc znajomego
którego nazwa i numer jest
mam nadzieję, że w tej książce adresowej.
>> To przed dniami komórce
telefony, więc nie mogę po prostu znajdź go.
Więc muszę zrobić to stare
Szkoła i faktycznie wyszukiwania
te wejścia do jakiegoś odpowiedź.
I ta odpowiedź jest po prostu będzie
na miano wyjście.
Więc wejście jest książka telefoniczna.
Algorytm jest cokolwiek zestaw
Kroki używam znaleźć Mike Smith.
A wyjście jest, mam nadzieję,
numer telefonu Mike'a Smitha.
I to wtedy byłoby po prostu
przedstawiciel większości żadnego problemu
się ze jesteś praworęczny wejścia
i chcą produkować wyjść.
>> Więc zanim weźmiemy pod uwagę proces
dzięki którym możemy rozwiązać ten problem,

Icelandic: 
að skoða og það sem við munum
kalla inntak, sem
þurfa að fá nóg í það sem við munum kalla
reiknirit, sem þá víkur framleiðsla.
Með öðrum orðum, allt
heimur leysa vandamál I kröfu
er hægt að eima í
þessir þrír innihaldsefni.
Svo hvað ég meina með aðföngum?
Inntak er bara það sem þú ert
afhent í því skyni að leysa.
>> Til dæmis, hér er
gamla skólanum vandamál.
Ef ég er með símaskrá hér og
Ég vil líta eitthvað inn í það,
þetta er inntak mitt.
Ég hef 1.000 eða svo
síður í símaskránni.
Þetta er inntak til vandamáli mínu.
Og ég vil finna eitthvað
eins og Mike Smith, þannig vinar
Hvers nafn og númer er
vonandi í þessari vistfangaskránni.
>> Þetta er fyrir daga klefi
sími, þannig að ég get ekki bara að leita að því.
Svo ég verð að gera það gamla
skóli og í raun leit
þessi inntak fyrir einhverju svari.
Og það svar er bara að fara
að kallast framleiðsla.
Svo inntak er símaskrá.
The reiknirit er hvað sett af
skref sem ég nota til að finna Mike Smith.
Og framleiðsla er, vonandi,
Mike Smith símanúmer.
Og þetta þá væri bara
Fulltrúi flest allir vandamál
að við að þú ert afhent inntak
og vilja til að framleiða afurðir.
>> Svo áður en við teljum ferlið
sem við getum leyst þessi vandamál,

Swahili (macrolanguage): 
kutazamwa kama nini tutaweza
wito pembejeo, ambayo
haja ya kupata kulishwa ndani ya kile Tutamwita
algorithms, ambayo kisha mavuno mazao.
Kwa maneno mengine, nzima
ulimwengu wa kutatua matatizo mimi madai
inaweza kuwa distilled katika
viungo hizi tatu.
Basi je, ina maana na pembejeo?
Pembejeo ni yale tu uko
mitupu ili kutatua.
>> Kwa mfano, hapa ni
Tatizo umri wa shule.
Kama mimi na kitabu cha simu hapa na
Nataka kuangalia kitu ndani yake,
hii ni mchango wangu.
Nina 1,000 au hivyo
kurasa katika kitabu cha simu.
Hii ni pembejeo kwa tatizo langu.
Na mimi nataka kupata kitu
kama Mike Smith, hivyo rafiki
jina lake na idadi ni
hopefully katika kitabu hiki mahali.
>> Hii ni kabla ya siku za kiini
simu, hivyo siwezi tu kutafuta kwa ajili yake.
Hivyo nina kufanya hivyo umri
shule na kwa kweli search
pembejeo hizi kwa baadhi jibu.
Na jibu kwamba ni kwenda tu
kuitwa pato.
Hivyo pembejeo ni kitabu cha simu.
algorithm ni chochote seti ya
hatua mimi kutumia ili kupata Mike Smith.
Na pato ni, hopefully,
Mike Smith namba ya simu.
Na hii basi itakuwa tu
mwakilishi wa zaidi tatizo lolote
kwa pamoja na wewe ni pembejeo mitupu
na wanataka kuzalisha mazao.
>> Hivyo kabla ya sisi kufikiria mchakato
ambayo tunaweza kutatua tatizo hilo,

Macedonian: 
се гледа како на она што ние ќе
повик влезови, кои
треба да се хранат во она што ние ќе го наречеме
алгоритми, кои потоа даде резултати.
Со други зборови, целиот
светот на решавање на проблемите тврдам
може да биде дестилиран во
овие три состојки.
Значи она што го мислам со влезови?
Влезови е само она што го
предаден со цел да се реши.
>> На пример, тука е
старата школа проблем.
Ако имам именик тука и
Сакам да гледам нешто во неа,
ова е мојот влез.
Имам 1.000 жители
страници во именикот.
Ова е влез за мојот проблем.
И јас сакам да се најде нешто
како Мајк Смит, па така на пријател
чие име и број е
се надевам дека во овој адресар.
>> Ова е пред деновите на мобилен
телефони, така што не може само да бараат за тоа.
Па морам да го направи тоа стариот
училиште, а всушност пребарување
овие влезови за некои одговори.
И тој одговор е само ќе
да се нарекува излез.
Значи влезот е телефонот книга.
Алгоритмот е она што сет на
чекори што јас се користи да се најде Мајк Смит.
А излезот е, се надевам,
телефонски број Мајк Смит.
И ова, тогаш ќе биде само
претставник на повеќето било каков проблем
да со вас се предадени влезови
и сакаат да дадат резултати.
>> Па пред да се разгледа процесот
со што може да се реши тој проблем,

Romanian: 
să fie privit ca ceea ce noi vom
intrări de apel, care
au nevoie pentru a obține hrănite în ceea ce vom numi
algoritmi, care apoi randament ieșiri.
Cu alte cuvinte, întregul
lume de revendicare de rezolvare a problemelor I
poate fi distilat în
aceste trei ingrediente.
Deci ce vreau să spun prin intrări?
Intrări este doar ceea ce ești
înmânat în scopul de a rezolva.
>> De exemplu, iată
o problemă de școală veche.
Dacă am o carte de telefon aici și
Vreau să uit ceva în ea,
acest lucru este intrarea mea.
Am 1000 sau cam asa ceva
pagini într-o carte de telefon.
Acest lucru este de intrare la problema mea.
Și vreau să găsesc ceva
cum ar fi Mike Smith, asa ca un prieten
al cărui nume și număr este
sperăm că în această carte de adrese.
>> Aceasta este înainte de zilele de celulă
telefoane, așa că nu pot doar să caute.
Așa că trebuie să o fac vechi
căutare de școală și de fapt,
aceste intrări pentru unele răspuns.
Iar acest răspuns este doar a merge
care urmează să fie numit de ieșire.
Așa că de intrare este cartea de telefon.
Algoritmul este orice set de
etapele I folosesc pentru a găsi Mike Smith.
Iar producția este, sperăm,
Numărul de telefon al lui Mike Smith.
Și acest lucru, atunci ar fi doar
reprezentativ pentru cele mai multe probleme
la cu tine sunt factori de producție handed
și doresc să producă rezultate.
>> Așa că, înainte considerăm procesul
prin care putem rezolva această problemă,

Gujarati: 
તરીકે જોવામાં આવે છે, આપણે શું કરીશું
કોલ ઇનપુટ્સ, જે
અમે શું કહી શકશો કે કંટાળી ગયેલું વિચાર કરવાની જરૂર છે
ગાણિતીક નિયમો છે, કે જે પછી આઉટપુટ પેદા.
અન્ય શબ્દોમાં, સમગ્ર
સમસ્યાનો ઉકેલ હું દાવો વિશ્વમાં
માં નિસ્યંદિત શકાય
આ ત્રણ ઘટકો.
તેથી હું ઇનપુટ્સ દ્વારા અર્થ શું છે?
ઇનપુટ્સ માત્ર છે, તો તમે શું કરશો
હલ કરવા માટે આપ્યો.
>> ઉદાહરણ માટે, અહીં છે
જૂની શાળા સમસ્યા નથી.
જો હું એક ફોન પુસ્તક અહીં છે અને
હું તેને કંઈક જોવા માંગો છો,
આ મારા ઇનપુટ છે.
હું 1000 અથવા તેથી છે
એક ફોન પુસ્તક પાના.
આ મારી સમસ્યા માટે ઇનપુટ છે.
અને હું કંઈક શોધવા માંગો છો
માઇક સ્મિથ, તેથી મિત્ર જેવી
જેનું નામ અને નંબર છે
આસ્થાપૂર્વક આ સરનામું પુસ્તક.
>> આ સેલ દિવસ પહેલાં
ફોન, તેથી હું માત્ર તે માટે શોધી શકો છો.
તેથી હું તેને જૂના કરવા માટે હોય છે
શાળા અને ખરેખર શોધ
કેટલાક જવાબ માટે આ ઇનપુટ્સ.
અને તે જવાબ માત્ર રહ્યું છે
આઉટપુટ કહેવાય કરી શકાય છે.
તેથી ઇનપુટ ફોન પુસ્તક છે.
અલ્ગોરિધમનો ગમે સમૂહ છે
હું પગલાં માઇક સ્મિથ શોધવા માટે ઉપયોગ કરે છે.
અને આઉટપુટ, આસ્થાપૂર્વક છે,
માઇક સ્મિથ ફોન નંબર.
અને પછી આ જ હોઇ શકે છે
સૌથી વધુ કોઈપણ સમસ્યા પ્રતિનિધિ
સાથે તમે હાથે ઇનપુટ્સ છે
અને આઉટપુટ પેદા કરવા માંગો છો.
>> તેથી પહેલાં તો અમે પ્રક્રિયા ધ્યાનમાં
જેના દ્વારા અમે તે સમસ્યા હલ કરી શકો છો,

Danish: 
ses som hvad vi får
call indgange, der
brug for at få tilført i, hvad vi vil kalde
algoritmer, som derefter afkaster udgange.
Med andre ord, hele
verden for problemløsning I krav
kan destilleres i
disse tre ingredienser.
Så hvad mener jeg med input?
Indgange er lige, hvad du er
afleveres for at løse.
>> For eksempel, her er
en gammel skole problem.
Hvis jeg har en telefonbog her og
Jeg ønsker at se noget i det,
dette er mit input.
Jeg har 1.000 eller deromkring
sider i en telefonbog.
Det er input til mit problem.
Og jeg ønsker at finde noget
ligesom Mike Smith, så en ven
hvis navn og nummer er
forhåbentlig i denne adressebog.
>> Dette er før de dage af celle
telefoner, så jeg kan ikke bare søge efter det.
Så jeg er nødt til at gøre det gamle
skole og faktisk søgning
disse indgange til nogle svar.
Og svaret er bare
at blive kaldt output.
Så input er telefonbogen.
Algoritmen er uanset sæt
skridt, jeg bruger til at finde Mike Smith.
Og output er, forhåbentlig,
Mike Smiths telefonnummer.
Og dette så ville være lige
repræsenterer de fleste problemer
til med du er handed indgange
og ønsker at producere udgange.
>> Så før vi betragter processen
hvorved vi kan løse dette problem,

Estonian: 
vaadelda, mida jagame
kõne sisendid, mis
vajate söödetakse, mida me nimetame
algoritme, mis siis annavad väljundit.
Teisisõnu, kogu
maailma probleemide lahendamise Väidan
saab destilleeritakse
Nende kolme koostisosi.
Mida ma mõtlen sisendite?
Sisendid on just see, mida sa oled
meheks et lahendada.
>> Näiteks siin
vana kooli probleem.
Kui mul on telefoniraamatus siin
Tahan vaadata sinna midagi,
see on minu panus.
Mul on 1000 või nii
lehekülge telefoniraamat.
See on sisendiks minu probleem.
Ja ma tahan, et leida midagi
nagu Mike Smith, seega sõbrale
kelle nimi ja number on
loodetavasti see aadressiraamatus.
>> See on enne päeva raku
telefonid, nii et ma ei saa lihtsalt otsida.
Nii et ma pean seda vana
kool ja tegelikult otsingut
Nende sisendite mõned vastus.
Ja see vastus on lihtsalt läheb
mida nimetatakse väljundi.
Nii sisend on telefoniraamatus.
Algoritm on ükskõik komplekt
samme ma kasutan leida Mike Smith.
Ja väljund on loodetavasti
Mike Smith telefoninumber.
Ja see siis oleks just
esindaja kõige mingeid probleeme
et sinuga on käega sisendite
ja tahavad toota väljundeid.
>> Nii et enne vaatleme protsessi
mille abil saame seda probleemi lahendada,

Croatian: 
može promatrati kao što ćemo
poziva ulaza, koji se
treba da se uvodi u ono što ćemo nazvati
algoritmi, koji je tada Prinos izlaza.
Drugim riječima, cijeli
Svijet rješavanja problema Tvrdim
može destilirati u
ove tri namirnice.
Što mislim pod ulaza?
Ulazi je upravo ono što si
predao kako bi se riješio.
>> Na primjer, ovdje je
stari problem škola.
Ako imam telefonski imenik ovdje i
Želim pogledati nešto u nju,
ovo je moj ulaz.
Imam 1000 ili tako
stranice u telefonski imenik.
Ovo je ulaz za moj problem.
I želim naći nešto
kao što su Mike Smith, pa prijatelju
čije ime i broj
nadamo se u ovom adresaru.
>> To je prije dana stanici
telefon, tako da mogu ne samo potražiti.
Dakle, moram to učiniti stara
škola i zapravo za pretraživanje
te ulazi za neki odgovor.
I to je odgovor samo ide
da se zove izlaz.
Dakle, ulaz je telefonski imenik.
Algoritam je god set
koraci mogu koristiti kako bi pronašli Mike Smith.
A izlaz je, nadamo se,
Mike Smith je broj telefona.
A to onda će biti samo
Predstavnik većini bilo problema
da s vama su uručio ulazi
i želite proizvode izlaza.
>> Dakle, prije nego što smatramo proces
na koji možemo riješiti taj problem,

Bengali: 
হিসাবে দেখা যেতে কি আমরা করব
কল ইনপুট, যা
আমরা কি ডাকবো মধ্যে প্রতিপালিত পেতে প্রয়োজন
আলগোরিদিম, যা তারপর আউটপুট ফলন হয়.
অন্য কথায়, সমগ্র
সমস্যা সমাধানে আমি দাবি জগতে
মধ্যে পাতিত করা যাবে
এই তিনটি উপাদান.
তাই আমি ইনপুট দ্বারা কি বোঝাতে চেয়েছেন?
ইনপুট শুধু আপনি কি করছেন
সমাধান করার জন্য প্রদান করেন.
>> উদাহরণস্বরূপ, এখানে
একটি পুরানো স্কুল সমস্যা.
যদি আমি একটা ফোনবুক এখানে আছে এবং
আমি তা কিছু দেখতে চাই,
এই আমার ইনপুট.
আমি 1,000 বা তাই আছে
একটি ফোন বইয়ের পেজ.
এই আমার সমস্যা ইনপুট হয়.
এবং আমি কিছু খুঁজে বের করতে চান
মাইক স্মিথ, তাই একটি বন্ধু মত
যার নাম এবং সংখ্যা হয়
আশা করছি এই ঠিকানা-বইয়ে.
>> এই সেলের দিন সামনে
ফোন, তাই আমি এটা খঁুজতে পারেন না.
তাই আমি বুড়ো বয়সে তা কি আছে
স্কুল এবং প্রকৃতপক্ষে অনুসন্ধান
কিছু উত্তরের জন্য এই ইনপুট.
আর যে উত্তর শুধু যাচ্ছে
আউটপুট বলা হবে.
তাই ইনপুট ফোন বই.
এলগরিদম যা সেট
ধাপ আমি মাইক স্মিথ খুঁজে পেতে ব্যবহার.
এবং আউটপুট, আশা করা হয়,
মাইক স্মিথ এর ফোন নম্বর.
আর এই তারপর ঠিক হবে
অধিকাংশ কোনো সমস্যা প্রতিনিধি
সঙ্গে আপনি হাতি ইনপুট হয়
এবং আউটপুট উত্পাদন করতে চান.
>> তাই আগে আমরা প্রক্রিয়া বিবেচনা
যা দ্বারা আমরা যে সমস্যার সমাধান করতে পারে,

Spanish: 
ser visto como lo que vamos a
entradas de llamada, que
necesitará conseguir alimentado en lo que llamaremos
algoritmos, que luego producen salidas.
En otras palabras, la totalidad
mundo de la reivindicación I de resolución de problemas
puede ser destilada en
estos tres ingredientes.
Entonces, ¿qué quiero decir con entradas?
Entradas es justo lo que eres
entregado con el fin de resolver.
>> Por ejemplo, aquí está
un viejo problema escolar.
Si tengo una libreta de teléfonos y aquí
Quiero ver algo en ella,
esta es mi entrada.
Tengo 1.000 o menos
las páginas de un libro de teléfono.
Esta es la entrada a mi problema.
Y quiero encontrar algo
como Mike Smith, así que un amigo
cuyo nombre y número es
esperemos que en esta libreta de direcciones.
>> Esto es antes de los días de la célula
móviles, por lo que pueden no sólo la búsqueda de la misma.
Así que tengo que hacerlo de edad
la escuela y en realidad la búsqueda
estas entradas para alguna respuesta.
Y esa respuesta es sólo va
que se llamará la salida.
Por lo que la entrada es la guía telefónica.
El algoritmo es cualquier conjunto de
pasos que utilizan para encontrar Mike Smith.
Y la salida es, con suerte,
El teléfono de Mike Smith.
Y esto, entonces sería justo
representante de la mayoría de cualquier problema
a la que está insumos zurdos
y querer producir salidas.
>> Así que antes de considerar el proceso de
por el cual podemos resolver ese problema,

Norwegian: 
bli sett på som hva vi vil
samtale innganger, noe som
trenger å bli matet inn i det vi kaller
algoritmer, som deretter vike utganger.
Med andre ord, hele
verden av problemløsning jeg krav
kan destilleres inn
disse tre ingrediensene.
Så hva mener jeg med innganger?
Innganger er akkurat det du er
levert for å løse.
>> For eksempel, her
en gammel skole problem.
Hvis jeg har en telefonbok her og
Jeg ønsker å se noe i det,
Dette er mitt innspill.
Jeg har 1000 eller så
sider i en telefonkatalog.
Dette er innspill til mitt problem.
Og jeg ønsker å finne noe
som Mike Smith, så en venn
hvis navn og nummer er
forhåpentligvis i denne adresseboken.
>> Dette er før dagene av cellen
telefoner, så jeg kan ikke bare søke etter den.
Så jeg må gjøre det gamle
skole og faktisk søk
disse innganger for noen svar.
Og det svaret er bare kommer
å bli kalt utgangen.
Så inngangen er telefonboken.
Algoritmen er uansett sett
fremgangsmåten jeg bruker for å finne Mike Smith.
Og utgang er, forhåpentligvis,
Mike Smith telefonnummer.
Og dette vil da være bare
representativ for de fleste problemer
til med deg er hendte innganger
og ønsker å produsere utganger.
>> Så før vi vurdere prosessen
som vi kan løse det problemet,

German: 
angesehen werden als das, was wir werden
Rufeingänge, die
erhalten müssen gefüttert in das, was wir nennen
Algorithmen, die dann Ergebnisse herauskommen.
Mit anderen Worten, die gesamte
Welt der Problemlösung I in Anspruch
kann in destilliert werden
Diese drei Bestandteile.
Also, was ich meine durch die Eingänge?
Eingänge ist genau das, was du bist
um geben zu lösen.
>> Zum Beispiel, hier ist
eine alte Schule Problem.
Wenn ich ein Telefonbuch haben hier und
Ich will etwas hineinschauen,
dies ist mein Eingang.
Ich habe 1000 oder so
Seiten in einem Telefonbuch.
Dies ist der Eingang zu meinem Problem.
Und ich möchte, etwas zu finden,
wie Mike Smith, so einen Freund
dessen Name und Nummer
hoffentlich in diesem Adressbuch.
>> Dies ist vor den Tagen der Zelle
Telefone, so kann ich nicht nur danach suchen.
Also muss ich es tun alt
Schule und tatsächlich Suche
diese Eingänge für einige Antwort.
Und diese Antwort wird nur
werden die Ausgangs genannt.
So ist der Eingang ist das Telefonbuch.
Der Algorithmus ist unabhängig von Satz
Schritte, die ich verwenden Mike Smith zu finden.
Und der Ausgang ist hoffentlich
Mike Smith Telefonnummer.
Und das wäre dann nur
repräsentativ für die meisten problemlos
In den mit sind Sie handed Eingänge
und wollen Ausgaben zu erzeugen.
>> Also, bevor wir den Prozess betrachten
von denen wir das Problem lösen,

Hindi: 
के रूप में देखा जा क्या हम करेंगे
कॉल आदानों, जो
हम क्या फोन करता हूँ में खिलाया पाने की जरूरत है
एल्गोरिदम, जो तब outputs उपज।
दूसरे शब्दों में, पूरे
समस्या को सुलझाने मैं दावे की दुनिया
में आसुत किया जा सकता
इन तीन मुद्दों।
तो मैं आदानों से क्या मतलब है?
आदानों सिर्फ यह है कि आप क्या कर रहे हैं
हल करने के लिए सौंप दिया।
>> उदाहरण के लिए, यहाँ है
एक पुराने स्कूल समस्या है।
अगर मैं एक फोन की किताब यहाँ है और
मैं इस बारे में कुछ देखना चाहता हूँ,
यह मेरा इनपुट है।
मैं 1000 में या तो है
एक फोन की किताब में पृष्ठों की है।
यह मेरी समस्या के लिए इनपुट है।
और मैं कुछ देख रहे हैं
माइक स्मिथ, तो एक दोस्त की तरह
जिसका नाम और नंबर है
उम्मीद है कि यह पता पुस्तिका में।
>> इस सेल के दिन से पहले है
फोन है, तो मैं इसके लिए बस खोज नहीं कर सकते।
इसलिए मुझे लगता है कि यह पुराने क्या करना है
स्कूल और वास्तव में खोज
कुछ जवाब देने के लिए इन सूचनाओं।
और कहा कि इस सवाल का जवाब सिर्फ जा रहा है
उत्पादन के नाम से जाना।
तो इनपुट फोन की किताब है।
एल्गोरिथ्म के लिए जो कुछ भी सेट है
कदम मैं माइक स्मिथ खोजने के लिए उपयोग।
और आउटपुट, उम्मीद है कि है,
माइक स्मिथ का फोन नंबर।
और यह तो सिर्फ होगा
सबसे अधिक किसी भी समस्या का प्रतिनिधि
साथ करने के लिए आप हाथ आदानों हैं
और आउटपुट का उत्पादन करना चाहते हैं।
>> तो इससे पहले कि हम इस प्रक्रिया पर विचार
जिसके द्वारा हम उस समस्या को हल कर सकते हैं,

Malay (macrolanguage): 
dilihat sebagai apa yang kita akan
input panggilan, yang
perlu untuk dimasukkan ke dalam apa yang kita akan memanggil
algoritma, yang kemudiannya menghasilkan output.
Dalam erti kata lain, keseluruhan
dunia menyelesaikan masalah tuntutan Saya
boleh suling ke dalam
ketiga-tiga bahan-bahan.
Jadi, apa yang saya maksudkan dengan input?
Input adalah apa yang anda berada
diserahkan untuk menyelesaikan.
>> Sebagai contoh, di sini
masalah sekolah lama.
Jika saya mempunyai buku telefon di sini dan
Saya mahu melihat sesuatu ke dalamnya,
ini adalah input saya.
Saya mempunyai 1000 atau lebih
muka surat dalam buku telefon.
Ini adalah input kepada masalah saya.
Dan saya mahu mencari sesuatu
seperti Mike Smith, jadi kawan
yang nama dan nombor adalah
mudah-mudahan dalam buku alamat ini.
>> Ini adalah sebelum zaman sel
telefon, jadi saya tidak boleh hanya mencarinya.
Jadi saya perlu melakukannya lama
sekolah dan sebenarnya carian
input ini untuk beberapa jawapan.
Dan jawapan yang hanya akan
untuk dipanggil output.
Jadi input adalah buku telefon.
algoritma adalah apa set
langkah yang saya gunakan untuk mencari Mike Smith.
Dan output adalah, mudah-mudahan,
Nombor telefon Mike Smith.
Dan ini kemudian akan hanya
wakil kebanyakan sebarang masalah
untuk dengan anda tangan input
dan mahu menghasilkan output.
>> Jadi sebelum kita mempertimbangkan proses
yang mana kita boleh menyelesaikan masalah itu,

Chinese: 
如被看作是我们将
电话输入，
需要得到送入我们就这么叫
算法，则得到的输出。
换言之，整个
解决问题的我主张世界
可以蒸馏成
这三种成分。
所以，我是什么意思的投入？
输入正是你在做什么
递给为了解决。
>> 举例来说，这里的
一个老同学的问题。
如果我这里有电话本和
我想看看东西进去，
这是我的意见。
我有1000个左右
在电话簿页面。
这是输入到我的问题。
我想找到的东西
像迈克·史密斯，这样的朋友
其名称和编号是
希望能在这个地址簿。
>> 这是细胞的天前
手机，所以我不能只是搜索。
所以，我必须这样做旧
学校实际上搜索
这些投入对于一些答案。
这答案是正要
被称为输出。
所以输入是电话簿。
该算法是任何集
步骤我用找到迈克·史密斯。
和输出，希望
迈克·史密斯的电话号码。
而这则是刚
最具代表性的任何问题
与你手输入
并希望产生的输出。
>> 因此，我们认为这个过程之前，
通过它我们可以解决这个问题，

Japanese: 
私たちがよと見ること
入力を呼び出し、その
私たちが呼ぶものに送り込ま取得する必要があります
その後、出力が得られるアルゴリズム。
換言すれば、全体の
私が主張する問題解決の世界
蒸留することができます
これらの3成分。
だから私は入力によって何を意味するのですか？
入力は、あなたがしているものばかりです
解決するために手渡しました。
>> 例えば、ここです
古い学校の問題。
私はここに電話帳を持っている場合と、
私はそれに何かを見てみたいです、
これは私の入力です。
私は千かそこらを持っています
電話帳のページ。
これは私の問題に入力されます。
そして、私は何かを見つけたいです
マイク・スミスので、友人のような
その名前と番号です
うまくいけば、このアドレス帳インチ
>> これは、セルの日前であります
電話は、私はちょうどそれを検索することはできません。
だから私はそれが古いしなければなりません
学校と実際に検索
いくつかの答えをこれらの入力。
そして、その答えはちょうど起こっています
出力と呼ばれていました。
だから入力は電話帳です。
このアルゴリズムは、どのようなセットです
手順は、私がマイク・スミスを見つけるために使用します。
出力は、うまくいけば、あります
マイク・スミスの電話番号。
そして、これはその後、ちょうどだろう
ほとんどすべての問題の代表
あなたが入力渡されるとします
そして、出力を生成します。
>> だから我々は、プロセスを検討する前に、
これによって、私たちはその問題を解決することができ、

Esperanto: 
videblas kiel kion ni
alvoko enigoj, kiuj
devas akiri nutrita en kion ni nomas
algoritmoj, kiuj tiam cedas eliroj.
Alivorte, la tuta
mondo de problemo-solvado mi pretendo
povas esti distilita en
tiuj tri ingrediencoj.
Do kion mi signifas de enigoj?
Enigoj estas ĝuste kion vi estas
enmanigis por solvi.
>> Ekzemple, jen
malnova lernejo problemo.
Se mi havas telefonon libro tie kaj
Mi volas rigardi ion en ĝi,
tio estas mia enigo.
Mi havas 1,000 aŭ tiel
paĝoj en telefono libro.
Tio estas la enigo al mia problemo.
Kaj mi volas trovi ion
kiel Mike Smith, tiel amikon
kies nomo kaj nombro estas
espereble en tiu adreslibro.
>> Jen antaŭ la tempo de ĉelo
telefonoj, do mi ne povas simple serĉi ŝin.
Do mi devas fari ĝin malnova
lernejo kaj reale serĉo
tiuj enigoj por iu respondo.
Kaj ke respondo estas ĝuste tuj
por nomi la eligo.
Do la enigo estas la telefono libro.
La algoritmo estas ajna aro de
paŝoj mi uzas por trovi Mike Smith.
Kaj la eligo estas, espereble,
Mike Smith telefonnumero.
Kaj ĉi tiam estus simple
reprezentanto de plej ajna problemo
por kun vi manoj enigoj
kaj volas produkti eliroj.
>> Do antaŭ ol ni konsideros la procezon
per kiu ni povas solvi tiun problemon,

Turkish: 
olarak görülebilir ne olacak
çağrı girişleri, hangi
Biz ne arayacağım beslenir almak gerekir
Daha sonra çıkışları verim algoritmaları.
Diğer bir deyişle, bütün
problem çözme I iddia dünyası
damıtılmış edilebilir
Bu üç terkip maddeleri.
Yani girişler ne demek istiyorsunuz?
Girişler sen sadece ne
çözmek için uzattı.
>> Örneğin, burada
eski bir okul sorunu.
Burada bir telefon rehberi varsa ve
Ben içine bir şey bakmak istiyorum,
Bu benim girişidir.
Ben 1000 ya da var
Bir telefon rehberi sayfaları.
Bu benim sorunun girişidir.
Ve ben bir şey bulmak istiyorum
Mike Smith, bu yüzden bir arkadaş gibi
kimin adı ve numarası
Umarım bu adres defterinde.
>> Bu hücre gün öncedir
telefonlar, bu yüzden sadece bunun için arama yapamazsınız.
Bu yüzden eski yapmak zorunda
Okul ve aslında arama
Bazı cevap bu girişler.
Ve bu cevap sadece gidiyor
Çıktı çağrılacak.
Yani giriş telefon rehberi olduğunu.
Algoritma ne olursa olsun kümesidir
adımlar Mike Smith bulmak için kullanın.
Ve çıkış, umarım, bir
Mike Smith'in telefon numarası.
Ve bu o zaman sadece olurdu
En herhangi bir sorun temsilcisi
ile Sizin elle girişler
ve çıktıları üretmek istiyorum.
>> Biz sürecin düşünmeden önce bu yüzden
hangi biz bu sorunu çözebilir,

French: 
être considéré comme ce que nous allons
entrées d'appel, qui
besoin de se nourrir dans ce que nous appellerons
algorithmes, qui donnent ensuite des sorties.
En d'autres termes, la totalité
monde de la I revendication de résolution de problèmes
peut être distillée dans
ces trois ingrédients.
Alors qu'est-ce que je veux dire par les entrées?
Entrées est juste ce que vous êtes
remis afin de résoudre.
>> Par exemple, voici
un problème de vieille école.
Si je dois un livre de téléphone ici et
Je veux regarder quelque chose en elle,
ceci est mon entrée.
J'ai 1000 ou plus
pages dans un annuaire téléphonique.
Ceci est l'entrée à mon problème.
Et je veux trouver quelque chose
comme Mike Smith, donc un ami
dont le nom et le numéro est
nous espérons que dans ce carnet d'adresses.
>> Ceci est avant les jours de cellule
téléphones, donc je ne peux pas simplement chercher.
Donc, je dois le faire vieux
la recherche de l'école et fait
ces entrées pour une certaine réponse.
Et cette réponse va tout simplement
à appeler la sortie.
Donc, l'entrée est le livre de téléphone.
L'algorithme est quelque ensemble de
étapes que j'utilise pour trouver Mike Smith.
Et la sortie est, espérons-le,
le numéro de téléphone de Mike Smith.
Et ce serait alors juste
représentant de la plupart aucun problème
à vous êtes entrées mains
et que vous voulez produire des résultats.
>> Donc, avant que nous considérons le processus
par lequel nous pouvons résoudre ce problème,

Lithuanian: 
būti vertinama kaip ką mes
Skambučių įėjimai, kuri
reikia gauti paduodama į ką mes paskambinsime
algoritmai, kurie tada derlius rezultatus.
Kitaip tariant, visa
pasaulis problemų sprendimo I reikalavimo
gali būti distiliuojamas
šie trys ingredientai.
Taigi, ką aš turiu galvoje sąnaudų?
Įėjimai yra tai, ką jūs
įteikė siekiant išspręsti.
>> Pavyzdžiui, čia
senosios mokyklos problema.
Jei turiu telefonų knygą čia ir
Noriu atrodyti į jį,
tai yra mano indėlis.
Turiu 1000 ar taip
Puslapiai telefonų knygoje.
Tai yra įvesties į savo problemą.
Ir aš noriu, kad rasti kažką
kaip Mike Smith, todėl draugui
kurio pavardė ir numeris
tikiuosi šiame adresų knygą.
>> Tai yra prieš ląstelių dienų
telefonai, todėl aš negaliu tiesiog jo ieškoti.
Taigi turiu tai padaryti metai
mokyklos ir iš tikrųjų paieška
Šie įėjimai nors atsakyti.
Ir atsakymas yra tik ketina
būti vadinamas išėjimo.
Taigi indėlis yra telefonų knyga.
Algoritmas yra kokia rinkinys
žingsniai aš naudoju rasti Mike Smith.
Ir produkcija yra, tikiuosi,
Mike Smith telefono numerį.
Ir tai tada būtų tiesiog
atstovas labiausiai jokių problemų
SU esate handed įėjimai
ir nori gaminti produkciją.
>> Taigi prieš manome procesas
pagal kurį mes galime išspręsti šią problemą,

Tamil: 
என பார்க்க நாங்கள் என்ன தருகிறேன்
அழைப்பு உள்ளீடுகள், இது
ஒரு நாம் அழைக்கிறேன் என்ன நொந்துப்போகிற வேண்டும்
நெறிமுறைகள், பின்னர் வெளியீடுகளை விளைவிக்கும் எந்த.
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், முழு
சிக்கல் தீர்க்கும் நான் கூற்றை உலக
வடித்தெடுக்கப்பட்ட முடியும்
இந்த மூன்று பொருட்கள்.
எனவே நான் உள்ளீடுகள் அர்த்தம் என்ன?
உள்ளீடுகள் நீங்கள் என்ன ஆகும்
தீர்க்க பொருட்டு ஒப்படைத்தார்.
>> உதாரணமாக, இங்கே தான்
ஒரு பழைய பள்ளி பிரச்சனை.
நான் இங்கே ஒரு தொலைபேசி புத்தகம் மற்றும்
நான் அதை ஒரு ஏதாவது பார்க்க வேண்டும்,
இந்த என் உள்ளீடு உள்ளது.
நான் 1,000 பேர் அல்லது வேண்டும்
ஒரு தொலைபேசி புத்தகத்தில் பக்கங்கள்.
இந்த என் பிரச்சனை உள்ளீடு உள்ளது.
நான் ஏதாவது கண்டுபிடிக்க வேண்டும்
மைக் ஸ்மித், அதனால் ஒரு நண்பர் போன்ற
அதன் பெயர் மற்றும் எண்
வட்டம் இந்த முகவரி புத்தகத்தில்.
>> இந்த செல் நாட்களுக்கு முன்னரே
தொலைபேசிகள், அதனால் நான் அதை வெறும் தேட முடியாது.
எனவே நான் அதை பழைய செய்ய வேண்டும்
பள்ளி உண்மையில் தேடல்
சில பதில் இந்த உள்ளீடுகளை.
என்று பதில் தான் போகிறது
வெளியீடு என்று வேண்டும்.
எனவே உள்ளீடு தொலைபேசி புத்தகம்.
வழிமுறை என்ன தொகுப்பு ஆகும்
படிகள் நான் மைக் ஸ்மித் கண்டுபிடிக்க பயன்படுத்த.
மற்றும் வெளியீடு, வட்டம், ஆகிறது
மைக் ஸ்மித் தொலைபேசி எண்.
இந்த பின்னர் தான் இருக்கும்
மிகவும் எந்த பிரச்சனையும் பிரதிநிதி
உடன் ஒப்படைத்திருப்போம் உள்ளீடுகள்
மற்றும் வெளியீடுகளை தயாரிக்க வேண்டும்.
>> நாம் செயல்முறை கருத்தில் முன் எனவே
இதன் மூலம் நாம் அந்த பிரச்சனையை தீர்க்க முடியும்,

iw: 
ניתן לראות בהם מה נעשה
תשומות שיחה, אשר
צריך להימאס לתוך מה אנחנו נתקשר
אלגוריתמים, אשר לאחר מכן להניב תפוקות.
במילים אחרות, כל
עולם תביעה לי פתרון בעיות
ניתן מזוקקים לתוך
שלושת מרכיבים אלה.
אז מה אני מתכוון תשומות?
תשומות הן בדיוק מה שאתה
מסר על מנת לפתור.
>> למשל, הנה
בעית הספר ישנה.
אם יש לי ספר טלפונים פה
אני רוצה לחפש משהו לתוכו,
זה הקלט שלי.
יש לי 1,000 בערך
דפים בספר טלפון.
זהו הקלט לבעיה שלי.
ואני רוצה למצוא משהו
כמו מייק סמית, ולפיכך ידיד
שם שמספר
בתקווה בפנקס הכתובות זה.
>> זהו עוד לפני ימיו של התא
טלפונים, אז אני לא יכול פשוט לחפש אותו.
אז אני צריך לעשות את זה ישן
חיפוש ספר ולמעשה
תשומות אלה בציפייה לתשובה כלשהי.
והתשובה כי הוא רק הולך
שיקרא את הפלט.
אז הקלט הוא בספר הטלפונים.
האלגוריתם הוא מה ערכה של
השלבים אני משתמש כדי למצוא מייק סמית.
והפלט הוא, בתקווה,
מייק מספר הטלפון של סמית.
וזה יהיה אז פשוט
נציג של כמעט כל בעיה
כדי איתך הן תשומות ריקות
ורוצה לייצר תפוקות.
>> אז לפני שאנחנו רואים את התהליך
שבאמצעותו אנו יכולים לפתור את הבעיה הזאת,

Afrikaans: 
gesien word as wat ons sal
oproep insette, wat
moet gevoer word in wat ons sal noem
algoritmes, wat dan lewer uitgange.
Met ander woorde, die hele
wêreld van probleemoplossingsvaardighede Ek eis
kan gedistilleerde in
hierdie drie bestanddele.
So, wat bedoel ek met insette?
Insette is net wat jy
oorhandig om op te los.
>> Byvoorbeeld, hier is
'n ou skool probleem.
As ek 'n telefoon boek hier en
Ek wil iets kyk na dit,
dit is my insette.
Ek het 1000 of so
bladsye in 'n telefoon boek.
Dit is die insette om my probleem.
En ek wil iets vind
soos Mike Smith, sodat 'n vriend
wie se naam en nommer
hopelik in hierdie adresboek.
>> Dit is voor die dae van sel
selfone, so ek kan nie net soek vir dit.
So ek het dit ou te doen
skool en eintlik soek
hierdie insette vir 'n paar antwoorde.
En die antwoord is net gaan
die uitset genoem te word nie.
So het die insette is die telefoon boek.
Die algoritme is alles stel
stappe wat ek gebruik om Mike Smith vind.
En die uitset is, hopelik,
Mike Smith se telefoonnommer.
En dit dan net sou wees
verteenwoordiger van die meeste enige probleem
om met jou oorhandig insette
en wil uitsette te produseer.
>> Dus, voordat ons kyk na die proses
waardeur ons kan die probleem op te los,

Albanian: 
të shihet si ajo që ne do të
inputet e thirrjes, e cila
duhet të merrni të futen në atë që ne do të thërrasë
algoritme, të cilat pastaj prodhojnë rezultate.
Me fjalë të tjera, e gjithë
Bota e zgjidhjes së problemeve I kërkesës
mund të distiluar në
këto tre përbërësit.
Pra, çfarë do të thotë me inputet?
Inputet është vetëm ajo që ju jeni
dorëzuar në mënyrë për të zgjidhur.
>> Për shembull, këtu është
një problem i vjetër e shkollës.
Nëse unë kam një libër telefoni këtu dhe
Unë dua të të duket diçka në të,
kjo është input tim.
Unë kam 1000 apo më shumë
faqe në një libër telefoni.
Kjo është input për problemin tim.
Dhe unë dua të gjeni diçka
si Mike Smith, kështu një mik
emri i të cilit dhe numri është
shpresojmë se në këtë libër adresë.
>> Kjo është para ditëve të qelizës
telefonat, kështu që unë nuk mund vetëm të kërkuar për të.
Pra, unë kam për të bërë atë të vjetër
shkollë dhe në fakt kërkimi
këto inpute për disa përgjigje.
Dhe kjo përgjigje është vetëm do
që do të quhet prodhimi.
Pra input është libri më i telefonit.
Algorithm është çdo grup i
Hapat I përdorur për të gjetur Mike Smith.
Dhe prodhimi është, me shpresë,
Numri i Mike Smith telefonit.
Dhe kjo pastaj do të jetë vetëm
përfaqësues nga më ndonjë problem
për me ju jeni inputet dorëzuar
dhe duan për të prodhuar rezultate.
>> Pra, para se të konsiderojmë se procesi
me të cilin ne mund të zgjidhim këtë problem,

Slovak: 
byť považovaná za čo budeme
volanie vstupy, ktoré
je potrebné, aby sa privádza do toho, čo budeme nazývať
algoritmy, ktoré potom výťažnosťou výstupy.
Inými slovami, celá
Svet riešenie problémov Tvrdím
môže byť použitá destilovaná do
Tieto tri zložky.
Tak čo mám na mysli vstupy?
Vstupy je práve to, čo ste
podal na vyriešenie.
>> Napríklad, tu je
škola problém starý.
Ak mám telefónny zoznam tu a
Chcem vyzerať do toho,
toto je môj vstup.
Mám 1000 alebo tak nejako
Stránka v telefónnom zozname.
Toto je vstup do môjho problému.
A ja chcem nájsť niečo
Ako Mike Smith, takže priateľa
ktorej meno a číslo
dúfajme, že v tomto adresári.
>> To je pred dňami bunky
telefóny, takže nemôžem len hľadať to.
Takže musím urobiť to starý
školu a vlastne hľadanie
Tieto vstupy pre nejakú odpoveď.
A to sa práve chystá odpoveď
byť nazývaný výstup.
Takže vstup je telefónny zoznam.
Algoritmus je taká, akú sadu
kroky, ktoré som použiť na nájdenie Mike Smith.
A výstup je, dúfajme,
Telefónne číslo Mika Smitha.
A to by potom bola len
Zástupca väčšiny akéhokoľvek problému
aby si so sebou rukou vstupmi
a chcú vyrábať výstupy.
>> Takže než budeme uvažovať o proces
podľa ktorého môžeme tento problém vyriešiť,

Kannada: 
ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಕರೆ ಒಳಹರಿವು ಇದು
ನಾವು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಏನು ತಿನ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪಡೆಯಬೇಕು
ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು, ನಂತರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳೆಂದರೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಇದು.
ಅರ್ಥಾತ್, ಸಂಪೂರ್ಣ
ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ನಾನು ಹಕ್ಕು ವಿಶ್ವದ
ಬಟ್ಟಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಈ ಮೂರು ಅಂಶಗಳು.
ಹಾಗಾಗಿ ಒಳಹರಿವು ಮೂಲಕ ಅರ್ಥವೇನು?
ಮಾಹಿತಿಗಳು ನೀವು ಕೇವಲ ಏನು
ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು.
>> ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಹಳೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ.
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೂರವಾಣಿ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು
ನಾನು ಏನೋ ನೋಡಲು ಬಯಸುವ,
ಈ ನನ್ನ ಒಳಹರಿವಾಗಿದೆ.
ನಾನು 1,000 ಅಥವಾ ಆದ್ದರಿಂದ
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪುಟಗಳು.
ಈ ನನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಇನ್ಪುಟ್ ಆಗಿದೆ.
ನಾನು ಏನನ್ನೋ ಹುಡುಕಲು ಬಯಸುವ
ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್, ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿ
ಇದರ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ
ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ಈ ವಿಳಾಸ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ.
>> ಈ ಸೆಲ್ ದಿನಗಳ ಮೊದಲು
ಫೋನ್, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಹಾಗಾಗಿ ಇದು ಹಳೆಯ ಮಾಡಬೇಕು
ಶಾಲೆಯ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ
ಕೆಲವು ಉತ್ತರವನ್ನು ಈ ಒಳಹರಿವು.
ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಕೇವಲ ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಔಟ್ಪುಟ್ ಎಂದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಇನ್ಪುಟ್ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ.
ಕ್ರಮಾವಳಿಯ ಯಾವುದೇ ಗುಂಪಾಗಿದೆ
ಹಂತಗಳನ್ನು ನಾನು ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ಹುಡುಕಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ.
ಮತ್ತು ಔಟ್ಪುಟ್ ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ, ಆಗಿದೆ,
ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ಫೋನ್ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಮತ್ತು ಈ ನಂತರ ಕೇವಲ ಎಂದು
ಅತ್ಯಂತ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿ
ಜೊತೆ ನೀವು ಕೈಗಳ ಒಳಹರಿವು ಇವೆ
ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯನ್ನು ಬಯಸುವ.
>> ನಾವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮೊದಲು
ಇದು ನಾವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಬಹುದು,

Galician: 
ser visto como o que imos
entradas de chamadas, os cales
se alimentado no que chamaremos
algoritmos, que, a continuación, producen saídas.
Noutras palabras, a totalidade
mundo da reivindicación I de solución de problemas
pode ser destilada en
estes tres ingredientes.
Entón, o que quero dicir con entradas?
Entradas é o que está a
entregado, a fin de resolver.
>> Por exemplo, aquí está
un problema antigo da escola.
Se eu tivera un libro de teléfono aquí e
Quero ollar algo dentro del,
esta é a miña entrada.
Teño 1.000 ou así
páxinas dun libro de teléfono.
Esta é a entrada ao meu problema.
E quero atopar algo
como Mike Smith, entón correo
cuxo nome e número é
espero que este libro de enderezos.
>> Este é antes dos días de célula
teléfonos, para que eu poida non só buscalo.
Entón eu teño que facelo de idade
escola e, de feito, a investigación
estas entradas para algunha resposta.
E esa resposta é só ir
a ser chamado de saída.
Así, a entrada é a lista telefónica.
O algoritmo é todo o conxunto de
pasos que eu uso para atopar Mike Smith.
E a saída é, esperanza,
número de teléfono de Mike Smith.
E este, logo sería só
representante máis ningún problema
para con vostede son entradas handed
e queren producir resultados.
>> Entón, antes de considerar o proceso
polo que podemos resolver este problema,

English: 
be viewed as what we'll
call inputs, which
need to get fed into what we'll call
algorithms, which then yield outputs.
In other words, the entire
world of problem-solving I claim
can be distilled into
these three ingredients.
So what do I mean by inputs?
Inputs is just what you're
handed in order to solve.
>> For instance, here's
an old school problem.
If I have a phone book here and
I want to look something into it,
this is my input.
I have 1,000 or so
pages in a phone book.
This is the input to my problem.
And I want to find something
like Mike Smith, so a friend
whose name and number is
hopefully in this address book.
>> This is before the days of cell
phones, so I can't just search for it.
So I have to do it old
school and actually search
these inputs for some answer.
And that answer is just going
to be called the output.
So the input is the phone book.
The algorithm is whatever set of
steps I use to find Mike Smith.
And the output is, hopefully,
Mike Smith's phone number.
And this then would be just
representative of most any problem
to with you are handed inputs
and want to produce outputs.
>> So before we consider the process
by which we can solve that problem,

Welsh: 
gael ei weld fel hyn yr ydym annhymerus '
mewnbynnau alwad, a oedd yn
Mae angen i gael eu bwydo i mewn yr hyn y byddwn yn galw
algorithmau, sydd wedyn yn cynhyrchu allbynnau.
Mewn geiriau eraill, mae'r cyfan
byd o hawliad yr wyf yn datrys problemau
Gellir ddistyllu i mewn
y tri cynhwysion.
Felly beth ddylwn i ei olygu wrth fewnbynnau?
Mewnbynnau yn union beth rydych chi'n
rhoi er mwyn datrys.
>> Er enghraifft, dyma
hen broblem ysgol.
Os oes gennyf llyfr ffôn yma ac
Yr wyf am edrych rhywbeth i mewn iddo,
mae hyn yn fy mewnbwn.
Mae gen i 1,000 neu lai
tudalennau mewn llyfr ffôn.
Mae hyn yn y mewnbwn i fy problem.
Ac yr wyf yn awyddus i ddod o hyd i rywbeth
fel Mike Smith, felly ffrind
y mae ei enw a rhif yw
gobeithio yn y llyfr cyfeiriadau.
>> Mae hyn yn cyn dyddiau'r gell
ffonau, felly ni allaf jyst chwilio amdano.
Felly rhaid i mi ei wneud yn hen
ysgol ac mewn gwirionedd yn chwilio
mewnbynnau hyn ar gyfer rhai ateb.
A bod ateb yn unig yn mynd
i gael ei alw yr allbwn.
Felly mae'r mewnbwn yn y llyfr ffôn.
Mae'r algorithm yn beth bynnag set o
camau yr wyf yn eu defnyddio i ddod o hyd i Mike Smith.
Ac mae'r allbwn yn, gobeithio,
Rhif ffôn Mike Smith.
Ac mae hyn yna byddai fod yr un
cynrychiolydd y rhan fwyaf o unrhyw broblem
i gyda chi yn mewnbynnau handed
ac yn awyddus i gynhyrchu canlyniadau.
>> Felly, cyn i ni ystyried y broses
y gallwn ddatrys y broblem honno,

Yiddish: 
זיין וויוד ווי וואָס מיר וועט
רוף ינפּוץ, וואָס
דאַרפֿן צו באַקומען געפֿיטערט אין וואָס מיר וועט רופן
אַלגערידאַמז, וואָס דעמאָלט טראָגן אַוטפּוץ.
אין אנדערע ווערטער, די גאנצע
וועלט פון פּראָבלעם-סאַלווינג איך פאָדערן
קענען זייַן דיסטילד אין
די דרייַ ינגרידיאַנץ.
אַזוי וואָס טאָן איך מיינען דורך ינפּוץ?
ינפּוץ איז פּונקט וואָס איר 'רע
קאָלנער אין סדר צו סאָלווע.
>> פֿאַר בייַשפּיל, דאָ ס
אַן אַלט שולע פּראָבלעם.
אויב איך האָבן אַ טעלעפאָנירן בוך דאָ און
איך ווילן צו קוקן עפּעס אין עס,
דאָס איז מיין ינפּוט.
איך האָבן 1,000 אָדער אַזוי
בלעטער אין אַ טעלעפאָנירן בוך.
דאס איז די ינפּוט צו מיין פּראָבלעם.
און איך ווילן צו געפינען עפּעס
ווי מייק סמיט, אַזוי אַ פרייַנד
וועמענס נאָמען און נומער איז
אַלעווייַ אין דעם אַדרעס בוך.
>> דאס איז איידער די טעג פון צעל
טעלעפֿאָנען, אַזוי איך קענען ניט נאָר זוכן פֿאַר עס.
אַזוי איך האָבן צו טאָן עס אַלט
שולע און אַקשלי זוכן
די ינפּוץ פֿאַר עטלעכע ענטפֿערן.
און אַז ענטפֿערן איז נאָר געגאנגען
צו זייַן גערופֿן דעם רעזולטאַט.
אזוי די ינפּוט איז די טעלעפאָנירן בוך.
די אַלגערידאַם איז וועלכער שטעלן פון
טריט איך נוצן צו געפינען מייק סמיט.
און דער רעזולטאַט איז, אַלעווייַ,
מייק סמיט 'ס טעלעפאָנירן נומער.
און דעם דעמאָלט וואָלט זייַן נאָר
רעפּריזענאַטיוו פון רובֿ קיין פּראָבלעם
צו מיט איר זענען קאָלנער ינפּוץ
און ווילן צו פּראָדוצירן אַוטפּוץ.
>> אַזוי איידער מיר באַטראַכטן די פּראָצעס
דורך וואָס מיר קענען סאָלווע אַז פּראָבלעם,

Ukrainian: 
можна розглядати як те, що ми будемо
викликів входів, які
потрібно набридає в те, що ми будемо називати
алгоритми, які потім дають результати.
Іншими словами, все
Світ вирішення проблем я вимагаю
можуть бути перероблені в
ці три компоненти.
Так що ж я маю на увазі входи?
Входи це тільки те, що ви
передав для вирішення.
>> Наприклад, ось
стара школа проблема.
Якщо у мене є книга телефону тут і
Я хочу подивитися щось в нього,
це мій вхід.
У мене є 1000 або так
сторінок в телефонній книзі.
Це вхід до моєї проблеми.
І я хочу, щоб знайти щось
як Майк Сміт, так що один
чиє ім'я і номер
сподіваюся, в цій адресній книзі.
>> Це до днів клітини
телефони, так що я не можу просто шукати.
Так що я повинен зробити це старий
школи і насправді пошук
ці входи для якусь відповідь.
І ця відповідь просто буде
називатися вихід.
Таким чином, вхід телефонної книги.
Алгоритм будь-який набір
кроки я використовую, щоб знайти Майка Сміта.
А вихід, як ми сподіваємося,
номер телефону Майка Сміта.
І це тоді було б просто
представник більшості будь-якого завдання
щоб з вами вручаються входи
і хочуть виробляти виходи.
>> Тому, перш ніж ми розглянемо процес
за допомогою якого ми можемо вирішити цю проблему,

Catalan: 
ser vist com el que farem
entrades de trucada, que
necessitarà aconseguir alimentat en el que anomenarem
algoritmes, que després produeixen sortides.
En altres paraules, la totalitat
món de la reivindicació I de resolució de problemes
pot ser destil • lada en
aquests tres ingredients.
Llavors, què vull dir amb entrades?
Entrades és just el que ets
lliurat per tal de resoldre.
>> Per exemple, aquí està
un vell problema escolar.
Si tinc una llibreta de telèfons i aquí
Vull veure alguna cosa en ella,
aquesta és la meva entrada.
Tinc 1.000 o menys
les pàgines d'un llibre de telèfon.
Aquesta és l'entrada al meu problema.
I vull trobar alguna cosa
com Mike Smith, així que un amic
el nom i número és
esperem que en aquesta llibreta d'adreces.
>> Això és abans dels dies de la cèl·lula
mòbils, pel que poden no només la recerca de la mateixa.
Així que he de fer-ho d'edat
l'escola i en realitat la recerca
aquestes entrades per a alguna resposta.
I aquesta resposta és només va
que es dirà la sortida.
Pel que l'entrada és la guia telefònica.
L'algoritme és qualsevol conjunt de
passos que utilitzen per trobar Mike Smith.
I la sortida és, amb sort,
El telèfon de Mike Smith.
I això, llavors seria just
representant de la majoria de qualsevol problema
a la qual està entrades esquerrans
i voler produir sortides.
>> Així que abans de considerar el procés de
pel qual podem resoldre aquest problema,

Portuguese: 
ser visto como o que vamos
entradas de chamadas, os quais
precisa se alimentado em que chamaremos
algoritmos, que, em seguida, produzem saídas.
Em outras palavras, a totalidade
mundo da reivindicação I de solução de problemas
pode ser destilada em
estes três ingredientes.
Então, o que quero dizer com entradas?
Entradas é exatamente o que você está
entregue, a fim de resolver.
>> Por exemplo, aqui está
um problema antigo da escola.
Se eu tiver um livro de telefone aqui e
Eu quero olhar algo dentro dele,
esta é a minha entrada.
Eu tenho 1.000 ou assim
páginas de um livro de telefone.
Esta é a entrada para o meu problema.
E eu quero encontrar algo
como Mike Smith, então um amigo
cujo nome e número é
espero que este livro de endereços.
>> Este é antes dos dias de célula
telefones, para que eu possa não só procurá-lo.
Então eu tenho que fazê-lo de idade
escola e, na verdade, a pesquisa
estas entradas para alguma resposta.
E essa resposta é só ir
a ser chamado de saída.
Assim, a entrada é a lista telefónica.
O algoritmo é tudo o conjunto de
passos que eu uso para encontrar Mike Smith.
E a saída é, esperançosamente,
número de telefone de Mike Smith.
E este, em seguida, seria apenas
representante de mais qualquer problema
para com você são entradas handed
e querem produzir resultados.
>> Então, antes de considerar o processo
pelo qual podemos resolver esse problema,

Italian: 
essere visto come quello che faremo
ingressi di chiamata, che
È necessario prendere alimentato in ciò che chiameremo
algoritmi, che poi producono uscite.
In altre parole, l'intero
mondo della domanda di problem-solving I
può essere distillata in
questi tre ingredienti.
Allora, cosa voglio dire con ingressi?
Ingressi è proprio quello che sei
consegnato al fine di risolvere.
>> Per esempio, ecco
un vecchio problema della scuola.
Se ho una rubrica telefonica e qui
Voglio guardare qualcosa in esso,
questo è il mio ingresso.
Ho 1.000 o giù di lì
pagine di un libro di telefono.
Questo è l'ingresso al mio problema.
E voglio trovare qualcosa
come Mike Smith, così un amico
il cui nome e il numero è
speriamo che a questa rubrica.
>> Questo è prima dei giorni di cella
telefoni, quindi non posso solo cercare.
Quindi devo farlo vecchio
scuola e realtà di ricerca
questi ingressi per qualche risposta.
E la risposta è solo andare
di essere chiamato all'uscita.
Quindi l'ingresso è la rubrica telefonica.
L'algoritmo è qualunque insieme di
passi che utilizzano per trovare Mike Smith.
E l'uscita è, si spera,
il numero di telefono di Mike Smith.
E questo allora sarebbe giusto
rappresentante della maggior parte qualsiasi problema
a con sei ingressi handed
e vogliono produrre risultati.
>> Quindi, prima consideriamo il processo
con la quale siamo in grado di risolvere il problema,

Azerbaijani: 
kimi baxıla nə alacağıq
zəng giriş olan
biz zəng edəcəyik nə daxil qidalanır almaq lazımdır
sonra nəticələr verir alqoritmlər.
Başqa sözlə, bütün
problem həll mən iddia dünya
daxil distillə bilər
Bu üç maddələr.
Mən giriş ilə nə deməkdir?
Giriş etdiyiniz yalnız nə
həll etmək üçün etdi.
>> Məsələn, burada
köhnə məktəb problem.
Mən burada bir telefon kitab varsa və
Mən ona bir şey baxmaq istəyirəm,
bu mənim daxil edilir.
Mən 1000 və ya belə var
bir telefon kitab pages.
Bu, mənim problem daxil edir.
Və mən bir şey tapmaq istəyirsinizsə
Mike Smith, belə ki, bir dost kimi
Onun adı və sayı
İnşallah bu ünvanı kitab.
>> Bu hüceyrə gün əvvəl
telefonlar, mən bunun üçün axtarış edə bilərsiniz.
Mən köhnə nə var
məktəb və həqiqətən axtarış
bir cavab bu giriş.
Və cavab, yalnız gedir
çıxış çağırılacaq.
Belə ki, input telefon kitab.
alqoritm hər hansı müəyyən edilir
addımlar I Mike Smith tapmaq üçün istifadə edin.
Və çıxış ümid edirəm ki, var
Mike Smith telefon nömrəsi.
Və bu sonra yalnız olardı
ən hər hansı bir problem nümayəndəsi
ilə siz əlli giriş var
və nəticələr çıxarmaq istəyirik.
>> Biz prosesi nəzərdən əvvəl Belə ki
olan biz problemi həll edə bilər,

Haitian: 
dwe wè li kòm sa nou pral
entrain rele, ki
bezwen jwenn manje nan sa nou pral rele
algoritm, ki Lè sa a, bay rezilta.
Nan lòt mo, tout la
mond nan pou rezoud pwoblèm reklamasyon mwen
ka distile nan
twa engredyan sa yo.
Se konsa, sa mwen vle di pa entrain?
Entran se jis sa w ap
lage yo nan lòd yo rezoud.
>> Pou egzanp, isit la nan
yon pwoblèm lekòl fin vye granmoun.
Si mwen gen yon liv telefòn isit la ak
Mwen vle gade yon bagay nan li,
sa a se opinyon mwen.
Mwen gen 1,000 oswa konsa
paj nan yon liv telefòn.
Sa a se opinyon an nan pwoblèm mwen.
Apre sa, mwen vle jwenn yon bagay
tankou Mike Smith, se konsa yon zanmi
ki gen non ak nimewo se
èspere ke nan liv sa a adrès.
>> Sa a se anvan jou yo nan selil
telefòn, Se konsa, mwen pa ka jis rechèch pou li.
Se konsa, mwen gen fè li fin vye granmoun
lekòl ak aktyèlman rechèch
sa yo entrain pou kèk repons.
Epi sa repons se jis ale
yo dwe rele pwodiksyon an.
Se konsa, D 'a se liv la telefòn.
algorithm a se tou sa seri
etap mwen sèvi ak jwenn Mike Smith.
Apre sa, pwodiksyon an se, èspere ke,
nimewo telefòn Mike Smith nan.
Lè sa a Lè sa a, ta dwe jis
reprezantan nan pi nenpòt pwoblèm
nan ak ou se entrain men
epi ou vle yo pwodwi rezilta.
>> Se konsa, anvan nou konsidere pwosesis la
pa ki nou ka rezoud pwoblèm sa,

Dutch: 
worden beschouwd als wat wij zullen
oproepingangen, die
nodig hebt om te eten krijgen in wat we zullen noemen
algoritmen, die vervolgens verkregen uitgangen.
Met andere woorden, het gehele
wereld van probleemoplossende I vordering
kan worden gedestilleerd tot
Deze drie ingrediënten.
Dus wat bedoel ik met ingangen?
Ingangen is precies wat je bent
overhandigd om op te lossen.
>> Bijvoorbeeld, hier is
een oude school probleem.
Als ik een telefoonboek hier en
Ik wil iets er naar kijken,
dit is mijn inbreng.
Ik heb 1000 of zo
pagina's in een telefoonboek.
Dit is de input voor mijn probleem.
En ik wil om iets te vinden
zoals Mike Smith, dus een vriend
waarvan de naam en het nummer is
hopelijk in dit adresboek.
>> Dit is voor de tijd van cel
telefoons, dus ik kan niet gewoon zoeken naar het.
Dus ik heb het oude te doen
school en eigenlijk zoeken
deze ingangen voor enige antwoord.
En dat antwoord is gewoon
de uitgang te noemen.
Dus de ingang is het telefoonboek.
Het algoritme is wat set van
stappen die ik gebruiken om Mike Smith te vinden.
En de output is, hopelijk,
Mike Smith telefoonnummer.
En dit dan gewoon zou zijn
representatief voor de meeste enig probleem
om met je handen ingangen
en willen uitgangen te produceren.
>> Dus voordat we kijken naar het proces
waarmee kunnen we dat probleem op te lossen,

Latin: 
considerandum est quod nos
inputs vocatione, qua
dicam quod postulo impetro alitur
algorithms, quod tunc dabit outputs.
In aliis verbis, totius
Peto problema solvendum mundo
potest in sublimationem
haec tria ingredients.
Quid ergo dico inputs?
Inputs est quod te
tradiderunt in ut solvere.
>> Puta, hic '
Quaestio vetus schola.
Si habes hic phone libro
Volo videre aliquid in eam
hoc est input.
1000, vel non ita
pages in a phone libro.
Input ad hoc problema.
Et volo ut reperio aliquid,
ut Mike Smith, ut a amicus,
et numerum nominis eius
hopefully hoc oratio libro.
>> Haec dies ante cellam
risus, ut non modo non quaerere.
Et vetus sermo
et schola actu quaerere
inputs ad haec quod respondeas.
Et respondendum est, quod est iens
ut dicitur in output.
Ita est, in in input phone libro.
Set omne quod est in algorithm
uti gradus ad Mike Smith.
Et output, hopefully,
Mike Smith scriptor phone numerus.
Et hoc est esse justus,
quaestio maxime repraesentativum
ut sis in manu inputs
et vis ad outputs.
>> Et respice nos ante processus,
qua potest solvere problema,

Korean: 
로 볼 수 무엇을 우리는거야
전화 입력, 어떤
우리가 전화 할게 무엇인지에 공급하는 데 필요한
다음 출력을 생성 알고리즘.
즉, 전체
문제 해결 I 주장의 세계
로 증류 될 수있다
이 세 가지 성분.
그래서 입력에 의해 무엇을 의미합니까?
입력 당신이있어 것입니다
해결하기 위해 핸드.
>> 예를 들어, 여기에
오래된 학교 문제.
내가 여기에 전화 번호부가있는 경우 및
나는 그것으로 뭔가를보고 싶어,
이 내 입력된다.
나는 1000 정도가
전화 번호부에있는 페이지를 참조하십시오.
이건 내 문제에 입력된다.
그리고 내가 뭔가를 찾으려면
마이크 스미스, 그래서 친구처럼
그의 이름과 번호입니다
희망이 주소록있다.
>> 이 셀의 일전이다
전화, 그래서 난 그냥 검색 할 수 없습니다.
그래서 나는 오래해야
학교와 실제로 검색
일부 답변이 입력.
그리고 그 대답은 바로 것입니다
출력이라고합니다.
그래서 입력 전화 번호부이다.
이 알고리즘은의 어떤 집합입니다
단계는 내가 마이크 스미스를 찾기 위해 사용합니다.
출력은 희망이며
마이크 스미스의 전화 번호.
그리고 이것은 다음 단지 것
가장 문제의 대표
와 당신은 손으로 입력됩니다
출력을 생성 할 수 있습니다.
>> 우리는 과정을 고려하기 전에 그래서
하는 우리는 그 문제를 해결할 수있다,

Modern Greek (1453-): 
να θεωρηθεί ως αυτό που θα
κλήση εισόδους, η οποία
Πρέπει να βαρεθείτε σε αυτό θα καλέσουμε
αλγορίθμων, η οποία στη συνέχεια αποδώσει αποτελέσματα.
Με άλλα λόγια, το σύνολο του
κόσμο της αξίωσης επίλυση των προβλημάτων που
μπορεί να αποστάζεται σε
Αυτά τα τρία συστατικά.
Λοιπόν, τι εννοώ με εισόδους;
Είσοδοι είναι ακριβώς ό, τι είστε
παρέδωσε προκειμένου να λυθεί.
>> Για παράδειγμα, εδώ είναι
ένα παλιό πρόβλημα του σχολείου.
Αν έχω ένα βιβλίο τηλέφωνο εδώ και
Θέλω να δούμε κάτι σε αυτό,
αυτή είναι η συμβολή μου.
Έχω 1.000 ή έτσι
σελίδες σε ένα τηλεφωνικό κατάλογο.
Αυτή είναι η είσοδος για το πρόβλημά μου.
Και θέλω να βρω κάτι
όπως ο Mike Smith, έτσι ώστε ένα φίλο
του οποίου το όνομα και ο αριθμός είναι
ελπίζουμε σε αυτό το βιβλίο διευθύνσεων.
>> Αυτό είναι πριν από την ημέρα της κυτταρικής
τηλέφωνα, ώστε να μπορώ να όχι μόνο το αναζητήσετε.
Γι 'αυτό και πρέπει να το κάνουμε παλιά
σχολείο και στην πραγματικότητα αναζήτηση
Αυτές οι είσοδοι για κάποια απάντηση.
Και η απάντηση είναι ακριβώς πρόκειται
να ονομάζεται η έξοδος.
Έτσι, η είσοδος είναι το βιβλίο του τηλεφώνου.
Ο αλγόριθμος είναι ανεξάρτητα σύνολο
βήματα μπορώ να χρησιμοποιήσω για να βρείτε Mike Smith.
Και η έξοδος είναι, ελπίζω,
αριθμό τηλεφώνου του Mike Smith.
Και αυτό τότε θα ήταν απλά
εκπρόσωπος των περισσότερων οποιοδήποτε πρόβλημα
να με είστε χέρια είσοδοι
και θέλουν να παράγουν αποτελέσματα.
>> Έτσι, πριν από θεωρούμε ότι η διαδικασία
με την οποία μπορούμε να λύσουμε αυτό το πρόβλημα,

Estonian: 
leida Mike Smith ja
midagi sellist,
Vaatleme esimest ja
last-- sisendid ja väljundid.
Füüsiliselt muidugi sisend siin
on terve hunnik paberit kokku liimitud
kujul telefoniraamat.
Aga arvutit, neist course-- sülearvutid
ja lauaarvutid ja isegi telefone
Nende days-- need on
elektroonilised seadmed.
>> Ja lõpus päeval, mis on
ainus sisend arvuti?
Noh, see on midagi sellist
See toitejuhe siin.
Ma ühendage see seina ja
Ma saan voolu elektronid,
mis võimaldab mul sõida.
Või äkki need elektronid
loodud viis mu aku.
Aga lõpus päeval, see on
ainus asi läheb minu sülearvuti.
Ja nii palju huvitavaid
värk on lõppkokkuvõttes
tuleb välja, kas
teel printer
või ekraani või audially vms.
>> Nii et kui kõik on meil kui meie
põhiline sisend arvutile
on elektrit, nii lihtsalt
elektronid läheb ja ega välja,
ja siis kuidas me kasutame, et sisend
tegelikult esindavad informatsiooni?
Teisisõnu, kuidas me saame
alates lihtsast elektrienergia voog

Italian: 
trovando Mike Smith e
qualcosa del genere,
Consideriamo il primo e
gli ingressi e le uscite last--.
Fisicamente, naturalmente, l'ingresso qui
è un sacco di carta incollati insieme
nella forma di un elenco telefonico.
Ma i computer, dei computer portatili naturalmente--
e desktop e persino telefoni
questi days-- quelli sono
dispositivi elettronici.
>> E alla fine della giornata, ciò che è
l'unico input a un computer?
Beh, è ​​qualcosa di simile
questo cavo di alimentazione.
L'ho presa nel muro, e
Ho un flusso di elettroni,
che mi permette di far funzionare la macchina.
O forse questi elettroni sono
creato mediante mia batteria.
Ma alla fine della giornata, che è
l'unica cosa che va nel mio computer portatile.
E molto interessante
roba è in ultima analisi,
coming out, se
a titolo di stampante
o lo schermo o audially o simili.
>> Quindi, se tutto quello che abbiamo come il nostro
input fondamentale per un computer
è l'elettricità, quindi basta
elettroni in entrata e in avanti o indietro,
e così come possiamo usare tale ingresso
di rappresentare realmente le informazioni?
In altre parole, come si arriva
da un semplice flusso di elettricità

Korean: 
마이크 스미스를 찾는
그런 일,
의 첫 번째 고려하자
last-- 입력 및 출력.
실제로, 물론, 입력 여기
종이의 모두가 함께 붙어있다
전화 번호부의 형태 일 수있다.
그러나 컴퓨터, course-- 노트북을
데스크톱, 심지어 전화와
이러한 사람들은 days--
전자 장치.
>> 그리고 하루의 끝에, 무슨 일이야
컴퓨터에있는 유일한 입력?
음, 같은 뭔가
여기에이 전원 코드.
나는 벽에 연결하고,
I는 전자의 흐름을 얻을
어느 날 컴퓨터를 실행할 수 있습니다.
아니면 그 전자는
내 배터리의 방법으로 만들었습니다.
그러나 결국, 그건
유일한 것은 내 노트북​​에 들어가는.
그리고 흥미로운 너무 많은
물건은 궁극적으로
여부 나오는
프린터의 방법으로
화면 또는 audially 등 나.
>> 우리 모두가 같이있는 경우에 그래서 우리의
컴퓨터에 기본 입력
전기, 그래서 그냥
전자는,과 또는 외출
그래서 우리가 어떻게이 입력을 사용할 수 있습니다
실제로 정보를 표현하는 방법?
즉, 우리는 어떻게받을 수 있나요
전기 간단한 흐름

Russian: 
найти Mike Smith и
что-то вроде того,
давайте рассмотрим первый и
на last-- входы и выходы.
Физически, конечно, вход здесь
это целая куча бумаги склеены
в виде телефонной книги.
Но компьютеры, ноутбуки из course--
и настольные компьютеры и даже телефоны
эти days-- те
электронные устройства.
>> И в конце концов, что
единственный вход на компьютер?
Ну, это что-то вроде
этот шнур здесь.
Я подключить его к стене, и
Я получаю поток электронов,
который позволяет запускать машину.
Или, может быть, эти электроны
созданный путем моей батареи.
Но в конце концов, это
единственное, что происходит в моем ноутбуке.
И так много интересного
материал в конечном счете,
выходит, будь то
посредством принтера
или экран или audially или тому подобное.
>> Так что, если все, что мы имеем, как наши
фундаментальный ввод в компьютер
электричество, так что просто
электроны собираются в и или вне,
и так как мы можем использовать этот вход
на самом деле представляют информацию?
Другими словами, как мы получаем
от простого потока электричества

Chinese: 
寻找迈克·史密斯和
类似的东西，
让我们考虑的第一和
的last--输入和输出。
物理上，当然，输入在这里
由纸一大堆粘在一起
在电话簿的形式。
但是电脑，笔记本电脑course--
和台式机甚至是手机
这些days--那些
电子设备。
>> 和在一天结束时，什么
唯一的输入到电脑？
嗯，这是像
在这份电源线。
我将其插入墙上，
我得到的电子流，
这让我运行的机器。
或者，也许这些都是电子
我的电池的方式产生。
但在一天结束时，这是
唯一进入我的笔记本电脑。
和这么多有趣
东西最终是
中走出来，无论是
由打印机的方式
或屏幕或audially或类似物。
>> 所以，如果我们所有的作为我们的
基本输入到计算机
电，所以才
电子进入和或缩小，
所以我们如何使用该输入
实际上代表的信息？
换句话说，我们如何获得
从电力的简单流程

Dutch: 
het vinden van Mike Smith en
zoiets,
laten we eens kijken naar de eerste en de
de last-- in- en uitgangen.
Fysiek natuurlijk de input here
is een hele hoop papier aan elkaar gelijmd
in de vorm van een telefoonboek.
Maar computers, van laptops course--
en desktops en zelfs telefoons
deze dagen-- dat zijn
elektronische apparaten.
>> En aan het eind van de dag, wat
de enige ingevoerd in een computer?
Nou, het is iets als
Dit netsnoer hier.
Ik steek de stekker in het stopcontact, en
Ik krijg een stroom van elektronen,
die me in staat stelt om de machine uit te voeren.
Of misschien die elektronen
door middel van mijn batterij.
Maar aan het eind van de dag, dat
het enige wat in te gaan op mijn laptop.
En zo interessant
spul is uiteindelijk
coming out, of
via de printer
of het scherm of audially of dergelijke.
>> Dus als alles wat we hebben als onze
fundamentele ingevoerd in een computer
is elektriciteit, dus gewoon
elektronen gaan in en of uit
en dus hoe kunnen we gebruik maken van die ingang
om daadwerkelijk informatie te vertegenwoordigen?
Met andere woorden, hoe krijgen we
van een eenvoudige elektrische stroom

Tamil: 
மைக் ஸ்மித் மற்றும் கண்டுபிடித்து
அந்த மாதிரி ஏதாவது,
முதல் ஆராய்ந்து,
last-- உள்ளீடுகள் மற்றும் வெளியீடுகளை.
உடல், நிச்சயமாக, உள்ளீடு இங்கே
காகித ஒரு மொத்தமாக ஒன்றாக இழுத்தன
ஒரு தொலைபேசி புத்தகம் வடிவில்.
ஆனால் கணினிகள், போக்கில் மடிக்கணினிகள்
மற்றும் கணினிகள் மற்றும் கூட போன்கள்
இந்த அந்த உள்ளன days--
மின்னணு சாதனங்கள்.
>> மற்றும் நாள் முடிவில், என்ன
ஒரு கணினி மட்டும் உள்ளீடு?
சரி, அது மாதிரி ஏதாவது
இங்கே இந்த பவர்.
நான் அதை சுவற்றில் செருகி, மற்றும்
நான் எலக்ட்ரான்கள் பாய்கின்றன கிடைக்கும்,
இது எனக்கு இயந்திரத்தை இயக்க அனுமதிக்கிறது.
அல்லது ஒருவேளை அந்த எலக்ட்ரான்கள் உள்ளன
என் பேட்டரி மூலம் உருவாக்கப்பட்ட.
ஆனால் நாள் முடிவில், என்று
ஒரே விஷயம் என் மடிக்கணினி செல்லும்.
அதனால் மிகவும் சுவாரசியமான
பொருட்களை இறுதியில் உள்ளது
, வெளியே வரும் என்பதை
பிரிண்டர் மூலம்
திரை அல்லது audially அல்லது போன்ற அல்லது.
>> அனைத்து நாம் இருந்தால், அதனால் எங்கள்
ஒரு கணினி அடிப்படை உள்ளீடு
மின்சாரம், எனவே தான்
எலக்ட்ரான்கள், மற்றும் அல்லது வெளியே சென்று
மற்றும் நாம் எப்படி என்று உள்ளீடு பயன்படுத்தலாம்
உண்மையில் தகவல் பிரதிநிதித்துவம்?
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நாம் எப்படி கிடைக்கும்
மின்சாரம் ஒரு எளிய ஓட்டம் இருந்து

Macedonian: 
наоѓање на Мајк Смит и
така нешто,
ајде да се разгледа на првата и
на last-- влезови и излези.
Физички, се разбира, на влез овде
е еден куп на хартија залепени заедно
во форма на телефон книга.
Но, компјутери, лаптопи разбира на
и десктоп компјутери, па дури и мобилни телефони
овие days-- оние кои се
Електронски Уреди.
>> И на крајот на денот, што е
единствениот влез на компјутер?
Па, тоа е нешто како
ова кабелот за напојување тука.
Јас го приклучиш во ѕидот, и
Да се ​​добие протокот на електрони,
кој ми дозволува да се кандидира на машината.
Или можеби тие електроните
создадени по пат на мојата батерија.
Но, на крајот на денот, тоа е
единственото нешто што се случува во мојот лаптоп.
И толку многу интересни
работи е во крајна линија
излегува, без разлика дали
по пат на печатачот
или на екранот или audially или слично.
>> Значи, ако сите ние имаме како наш
основните влез на компјутер
е електрична енергија, па само
електрони случува во и или надвор,
и така, како можеме да ја користат таа влез
за да всушност претставуваат информации?
Со други зборови, како да се добие
од едноставна протокот на електрична енергија

Chinese: 
尋找邁克·史密斯和
類似的東西，
讓我們考慮的第一和
的last--輸入和輸出。
物理上，當然，輸入在這裡
由紙一大堆粘在一起
在電話簿的形式。
但是電腦，筆記本電腦course--
和台式機甚至是手機
這些days--那些
電子設備。
>> 和在一天結束時，什麼
唯一的輸入到電腦？
嗯，這是像
在這份電源線。
我將其插入牆上，
我得到的電子流，
這讓我運行的機器。
或者，也許這些都是電子
我的電池的方式產生。
但在一天結束時，這是
唯一進入我的筆記本電腦。
和這麼多有趣
東西最終是
中走出來，無論是
由打印機的方式
或屏幕或audially或類似物。
>> 所以，如果我們所有的作為我們的
基本輸入到計算機
電，所以才
電子進入和或縮小，
所以我們如何使用該輸入
實際上代表的信息？
換句話說，我們如何獲得
從電力的簡單流程

Czech: 
nálezu Mike Smith a
něco takového,
uvažujme první a
že last-- vstupy a výstupy.
Fyzicky, samozřejmě, vstupní zde
Je celá řada papíru slepeny
ve formě telefonního seznamu.
Ale počítače, z course-- notebooků
a stolní počítače a dokonce i telefony
Tyto days-- to jsou
elektronická zařízení.
>> A na konci dne, co je
jediný vstup do počítače?
No, je to něco jako
Tento napájecí kabel zde.
I zapojit ho do zdi, a
Získám tok elektronů,
který mi umožňuje spuštění stroje.
Nebo možná ty elektrony
vytvořené prostřednictvím své baterie.
Ale na konci dne, to je
jediná věc, jít do mého notebooku.
A ještě mnohem zajímavější
látka je v konečném důsledku
coming out, ať už
prostřednictvím tiskárny
nebo na obrazovce nebo audially nebo podobně.
>> Takže pokud všichni máme jako naše
Základní vstup do počítače
je elektřina, tak jen
elektrony dovnitř a ven, nebo,
a tak jak můžeme použít tento vstup
skutečně reprezentovat informace?
Jinými slovy, jak se dostaneme
z jednoduchého proudu elektřiny

Portuguese: 
encontrar Mike Smith e
algo parecido,
vamos considerar a primeira e
as entradas e saídas last--.
Fisicamente, é claro, a entrada aqui
é um monte de papel coladas em conjunto
sob a forma de uma lista telefónica.
Mas os computadores, laptops course--
e desktops e até mesmo telefones
estes são aqueles dias--
dispositivos eletrônicos.
>> E no final do dia, o que está
a única entrada para um computador?
Bem, é algo como
este cabo de alimentação aqui.
Eu ligá-lo na parede, e
Eu recebo um fluxo de elétrons,
o que me permite executar a máquina.
Ou talvez esses elétrons são
criado por meio da minha bateria.
Contudo, no final do dia, que é
a única coisa que vai no meu laptop.
E muito interessante
material é, em última análise
saindo, se
por meio da impressora
ou a tela ou audially ou semelhantes.
>> Então, se tudo o que temos como nossa
entrada fundamental para um computador
é a eletricidade, então apenas
elétrons entrando e ou para fora,
e assim como podemos usar essa entrada
para realmente representar a informação?
Em outras palavras, como é que vamos chegar
a partir de um simples fluxo de electricidade

Persian: 
یافتن مایک اسمیت و
یه چیزی شبیه اون،
اجازه دهید اول در نظر گرفته و
ورودی ها و خروجی last--.
از لحاظ فیزیکی، البته، ورودی در اینجا
است یک دسته کامل از کاغذ چسب با هم
در قالب یک دفترچه تلفن.
اما کامپیوتر، لپ تاپ course--
و رومیزی و حتی تلفن
این days-- کسانی هستند
لوازم برقی.
>> و در پایان روز، چه
تنها ورودی به کامپیوتر؟
خوب، آن را چیزی شبیه به
این سیم برق است.
من آن را به دیوار، و
من یک جریان الکترون،
که اجازه می دهد من برای اجرای ماشین.
یا شاید این الکترون ها
ایجاد شده توسط راه باتری من.
اما در پایان روز، که
تنها چیزی که از رفتن به لپ تاپ من.
و خیلی جالب
مسائل است که در نهایت
بیرون می آید، آیا
از طریق چاپگر
و یا صفحه نمایش و یا audially و یا مانند.
>> بنابراین اگر همه ما به عنوان ما
ورودی های اساسی به یک کامپیوتر
برق است، بنابراین فقط
الکترون رفتن در و یا خارج،
و بنابراین چگونه می توان استفاده می کنیم که ورودی
به واقع نشان دهنده اطلاعات؟
به عبارت دیگر، چگونه باید
از یک جریان ساده برق

Urdu: 
مائیک سمتھ اور تلاش کرنے کے
اس طرح کچھ،
کے پہلے غور کرتے ہیں اور
last-- آدانوں اور نتائج.
جسمانی طور پر، کورس کے، ان پٹ کے یہاں
کاغذ کی ایک پوری چڑھانے ایک دوسرے کے ساتھ glued ہے
ایک فون کی کتاب کی شکل میں.
لیکن کمپیوٹرز، کورس میں لیپ ٹاپ کی
اور ڈیسک ٹاپ اور بھی فونز
یہ وہ ہیں days--
الیکٹرانک آلات.
>> اور دن کے آخر میں، کیا
ایک کمپیوٹر پر صرف ان پٹ؟
ویسے، اس کی طرح کچھ ہے
یہاں اس کی طاقت کی ہڈی.
میں نے دیوار میں پلگ، اور
میں ئلیکٹرانوں کے بہاؤ کو حاصل،
جس نے مجھے مشین کو چلانے کے لئے کی اجازت دیتا ہے.
یا شاید ان لوگوں الیکٹرون ہیں
میری بیٹری کی راہ کی طرف سے پیدا.
لیکن دن کے اختتام پر، کہ ہے
صرف ایک ہی چیز میرے لیپ ٹاپ میں جانے.
اور اس طرح بہت دلچسپ
چیزیں بالآخر ہے
، باہر آ رہے ہیں کہ آیا
پرنٹر کی راہ کی طرف
یا سکرین یا audially یا جیسے.
>> اگر ہم کے طور پر تو ہماری
ایک کمپیوٹر کے لئے بنیادی کی ان پٹ
بجلی ہے، تو صرف
الیکٹرون، میں اور یا باہر جانے
اور تو ہم کس طرح ہے کہ ان پٹ کا استعمال کر سکتے ہیں
اصل میں معلومات کی نمائندگی کرنے کے لئے؟
دوسرے الفاظ میں، ہم کس طرح حاصل کر سکتا ہوں
بجلی کی ایک بہت سادہ بہاؤ سے

Serbian: 
проналажење Мике Смитх и
Нешто налик томе,
Размотримо прво и
у ласт-- улази и излази.
Физички, наравно, улаз овде
је гомила папира лепљењем заједно
у облику именика.
Али рачунари, од цоурсе-- лаптопова
и десктоп па чак и телефони
ово даис-- то су
електронски уређаји.
>> И на крају крајева, шта је
једини улаз на рачунар?
Па, то је нешто као
ово напајање овде.
Ја га укључите у зид, и
Ја се проток електрона,
који ми омогућава да покренете машину.
Или можда ти електрони
створена путем мог батерије.
Али на крају дана, то је
једина ствар која у свом лаптопу.
И толико занимљиво
ствар је на крају
излази, да ли
путем штампача
или сцреен или аудиалли или слично.
>> Дакле, ако сви имамо као наша
основни улаз на рачунар
је струја, па само
електрони ће у и или ван,
па како можемо користити тај улаз
у ствари, представља информацију?
Другим речима, како да дођемо
од једноставног протока електричне енергије

Finnish: 
löytäminen Mike Smith ja
jotain sellaista,
Tarkastellaan ensimmäistä ja
last-- tulot ja lähdöt.
Fyysisesti tietenkin tulo tästä
on koko joukko paperi liimataan yhteen
muodossa puhelinluettelosta.
Mutta tietokoneet, on course-- kannettavat tietokoneet
ja työasemat ja jopa puhelimet
Näiden days-- ne ovat
elektroniset laitteet.
>> Ja lopussa päivän, mitä
ainoa tulo tietokoneeseen?
No, se on jotain
Tämän virtajohto tähän.
Liitän sen seinään, ja
Saan virtaa elektroneja,
jossa voin ajaa konetta.
Tai ehkä nuo elektronit ovat
luoma tapa minun akku.
Mutta lopussa päivä, joka on
ainoa asia menee minun laptop.
Ja niin paljon mielenkiintoista
tavaraa on lopulta
tulossa ulos, onko
Poiketen tulostimen
tai näyttöä tai audially tai vastaavaa.
>> Joten jos kaikki olemme kuin meidän
olennainen panos tietokoneeseen
on sähköä, joten vain
elektronit menossa ja tai ulos,
ja niin miten voimme käyttää sitä panos
todella edustaa tietoa?
Toisin sanoen, miten pääsemme
yksinkertaisesta sähkövirtaa

Turkish: 
Mike Smith ve bulma
bunun gibi birşey,
İlk düşünelim ve
last-- girişler ve çıkışlar.
Fiziksel olarak, tabii ki, giriş burada
Kağıdın bir sürü birlikte yapıştırılmış
Bir telefon rehberi şeklinde.
Ama bilgisayarlar, dizüstü bilgisayarlar elbette--
masaüstü ve hatta telefonları ve
Bu olanlardır days--
elektronik aletler.
>> Ve günün sonunda, ne
Bir bilgisayara tek giriş?
Eh, bu gibi bir şey
Burada bu güç kablosu.
Ben duvara takın ve
Ben bir elektron akışı olsun,
bu bana makineyi çalıştırmak için izin verir.
Ya da belki bu elektronlar
benim batarya yoluyla yarattı.
Ama günün sonunda, o
tek şey benim laptop girecek.
Ve ilginç çok
şeyler sonuçta
olsun, çıkan
Yazıcının yoluyla
Ekran veya İşitme ya da benzeri ya da.
>> Tüm biz var ise bizim
Bir bilgisayara temel girdi
Elektrik, yani sadece
elektronlar, ve ya dışarı gidiyor
ve bu yüzden nasıl biz o girişini kullanabilirsiniz
Aslında bilgiyi temsil etmek?
Diğer bir deyişle, nasıl alabilirim
elektrik basit akışından

Yiddish: 
דערגייונג מייק סמיט און
עפּעס ווי אַז,
לאָזן ס באַטראַכטן די ערשטער און
די לאַסט-- ינפּוץ און אַוטפּוץ.
פֿיזיש, פון קורס, דער ינפּוט דאָ
איז אַ גאַנץ בינטל פון פּאַפּיר גלוד צוזאַמען
אין די פאָרעם פון אַ טעלעפאָנירן בוך.
אבער קאָמפּיוטערס, פון קאָורסע-- לאַפּטאָפּס
און דעסקטאַפּס און אַפֿילו טעלעפֿאָנען
די דייַס-- יענע זענען
עלעקטראָניש דיווייסאַז.
>> און אין די סוף פון די טאָג, וואָס ס
דער בלויז ינפּוט צו אַ קאָמפּיוטער?
נו, עס ס עפּעס ווי
דעם מאַכט שנור דאָ.
איך צאַפּן עס אין די וואַנט, און
איך באַקומען אַ לויפן פון עלעקטראָנס,
וואָס אַלאַוז מיר צו לויפן די מאַשין.
אָדער אפֿשר יענע עלעקטראָנס זענען
Created by וועג פון מיין באַטאַרייע.
אבער אין די סוף פון די טאָג, אַז ס
דער בלויז זאַך געגאנגען אין מיין לאַפּטאַפּ.
און אַזוי פיל טשיקאַווע
שטאָפּן איז לעסאָף
קומענדיק אויס, צי
דורך וועג פון די דרוקער
אָדער דער עקראַן אָדער אַודיאַללי אָדער די ווי.
>> אזוי אויב אַלע מיר האָבן ווי אונדזער
פונדאַמענטאַל ינפּוט צו אַ קאָמפּיוטער
איז עלעקטרע, אַזוי נאָר
עלעקטראָנס געגאנגען אין און אָדער אויס,
און אַזוי ווי קענען מיר נוצן אַז ינפּוט
צו אַקטשאַוואַלי פאָרשטעלן אינפֿאָרמאַציע?
אין אנדערע ווערטער, ווי טאָן מיר באַקומען
פון אַ פּשוט לויפן פון עלעקטרע

Thai: 
หาไมค์สมิ ธ และ
อะไรแบบนั้น,
ให้พิจารณาครั้งแรกและ
ปัจจัยการผลิตและผล last--
ร่างกายของหลักสูตรการป้อนข้อมูลที่นี่
เป็นทั้งกลุ่มของกระดาษติดกาวเข้าด้วยกัน
ในรูปแบบของหนังสือเล่มโทรศัพท์
แต่คอมพิวเตอร์แล็ปท็อป course--
และเดสก์ท็และแม้กระทั่งโทรศัพท์
เหล่านี้ days-- ผู้ที่มี
อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์.
>> และในตอนท้ายของวันอะไร
การป้อนข้อมูลเพียงกับคอมพิวเตอร์?
ดีก็สิ่งที่ต้องการ
สายไฟที่นี่
ผมเสียบเข้าไปในผนังและ
ฉันได้รับการไหลของอิเล็กตรอน,
ซึ่งจะช่วยให้ผมที่จะเรียกใช้เครื่อง
หรือบางทีอิเล็กตรอนเหล่านี้จะ
ที่สร้างขึ้นโดยวิธีการของแบตเตอรี่ของฉัน
แต่ในตอนท้ายของวันที่
สิ่งเดียวที่จะเข้าไปในแล็ปท็อปของฉัน
และอื่น ๆ อีกที่น่าสนใจ
สิ่งที่เป็นที่สุด
ออกมาไม่ว่าจะเป็น
โดยวิธีการของเครื่องพิมพ์
หรือหน้าจอหรือ audially หรือชอบ
>> ดังนั้นถ้าทั้งหมดที่เราต้องเป็นของเรา
การป้อนข้อมูลพื้นฐานในการใช้คอมพิวเตอร์
ไฟฟ้าดังนั้นเพียงแค่
อิเล็กตรอนไปในหรือออก
และเพื่อให้วิธีการที่เราสามารถใช้การป้อนข้อมูลที่
ที่จริงการแสดงข้อมูล?
ในคำอื่น ๆ วิธีการที่เราจะได้รับ
จากการไหลของกระแสไฟฟ้าที่เรียบง่าย

Georgian: 
მოძიებაში მაიკ სმიტი და
რაღაც მაგდაგვარი,
განვიხილოთ პირველი და
last-- საშუალებებით და შედეგები.
ფიზიკურად, რა თქმა უნდა, შეყვანის აქ
არის მთელი bunch of ქაღალდი გაერთიანებულია
სახით სატელეფონო წიგნი.
მაგრამ კომპიუტერი, საქართველოს course-- ლაპტოპები
და კომპიუტერები და კიდევ ტელეფონები
ამ დღეებში, ეს არის
ელექტრონული მოწყობილობა.
>> და ბოლოს, დღეს, რა არის
ერთადერთი შეტანის კომპიუტერი?
ისე, ეს რაღაც
ამ დენის კაბელი აქ.
მე შეაერთედ შევიდა კედლის და
მივიღებ ნაკადი ელექტრონები,
რომელიც საშუალებას იძლევა ჩემთვის აწარმოებს მანქანა.
ან იქნებ იმ ელექტრონები
განთავსებულია გზით ჩემი ბატარეა.
თუმცა, დღის ბოლოს, რომ
ერთადერთი, რაც მიდის ჩემი ლეპტოპი.
და იმდენად საინტერესო
პერსონალის არის საბოლოო
გამოდის, თუ არა
გზით პრინტერი
და ეკრანზე ან audially ან მოსწონს.
>> ასე რომ, თუ ყველა ჩვენ, როგორც ჩვენი
ძირითადი შეყვანის კომპიუტერი
ელექტროენერგიის, ისე უბრალოდ
ელექტრონები მიმდინარეობს და ან გარეთ,
და ასე როგორ შეგვიძლია გამოვიყენოთ, რომ შეყვანის
რეალურად წარმოადგენს ინფორმაციას?
სხვა სიტყვებით, როგორ უნდა მიიღოს
მარტივი ნაკადი ელექტროენერგიის

English: 
finding Mike Smith and
something like that,
let's consider the first and
the last-- inputs and outputs.
Physically, of course, the input here
is a whole bunch of paper glued together
in the form of a phone book.
But computers, of course-- laptops
and desktops and even phones
these days-- those are
electronic devices.
>> And at the end of the day, what's
the only input to a computer?
Well, it's something like
this power cord here.
I plug it into the wall, and
I get a flow of electrons,
which allows me to run the machine.
Or maybe those electrons are
created by way of my battery.
But at the end of the day, that's
the only thing going into my laptop.
And so much interesting
stuff is ultimately
coming out, whether
by way of the printer
or the screen or audially or the like.
>> So if all we have as our
fundamental input to a computer
is electricity, so just
electrons going in and or out,
and so how can we use that input
to actually represent information?
In other words, how do we get
from a simple flow of electricity

Latin: 
Mike inventis Smith
aliquid simile quod,
Et primo considerandum est scriptor
et last-- inputs et outputs.
Corporis quidem hic input
est totum fasciculum de chartis conglutinata
formam in phone libro.
Et computers, de course-- Laptops
et luctus, et Desktops
hi sunt qui days--
electronic cogitationes.
>> Cumque in orbem transissent dies, quid
input ad solum eu?
Bene, suus 'sicut aliquid,
hoc funem hic.
I plug in pariete
Fluxum electrons possideo,
quam patitur currere apparatus.
Vel maybe qui sunt electrons
via mea a pugna.
In fine diei hoc
solum ire in velit.
Et quantum interesting
est tandem domi
e, an
per Procer
vel obtentu audially vel aliquid huiusmodi.
>> Si non habemus ut
fundamentum ad a computer input
electricity est, et justus,
aut intrans et electrons,
et quomodo nos uti, ut input
notitia est actu repraesentant?
Id est, quid nobis
a simplex a fluxu electricitatis

Polish: 
Mike Smith i znalezienie
coś w tym stylu,
rozważmy pierwszy i
z last-- wejścia i wyjścia.
Fizycznie, oczywiście, wejście tutaj
jest cała masa papieru sklejone
w postaci książki telefonicznej.
Ale komputery, laptopy z course--
i stacjonarnych, a nawet telefony
Są one days-- tych
urządzenia elektryczne.
>> I na koniec dnia, co jest
jedyne wejście do komputera?
Dobrze, że to coś w rodzaju
Ten kabel o mocy.
I podłączyć go do ściany, a
Mam przepływ elektronów,
która pozwala mi uruchomić maszynę.
A może te elektrony są
tworzone poprzez mego baterii.
A na koniec dnia, to jest
jedyną rzeczą, wchodząc w moim laptopie.
I tak bardzo interesujące
rzeczy jest ostatecznie
wychodzi, czy
za pomocą drukarki
lub ekranu lub audially lub podobne.
>> Więc jeśli wszystko, co mamy w naszych
podstawową wprowadzane do komputera
jest prąd, więc po prostu
Elektrony wchodzili i lub na zewnątrz,
i tak jak możemy użyć tego wejścia
faktycznie reprezentują informacje?
Innymi słowy, w jaki sposób uzyskać
z prostej przepływ elektryczności

Japanese: 
マイク・スミスを発見し、
そんな感じ、
それでは、最初のを考えると、
last--入力と出力。
物理的には、もちろん、ここに入力
紙の全体の束を一緒に接着されています
電話帳の形態です。
しかし、コンピュータ、course--ノートパソコンのを
デスクトップ、さらには携帯電話や
これらdays--ものであり、
電子デバイス。
>> そして、一日の終わりに、何
コンピュータへの入力のみ？
まあ、それはのようなものです
ここでは、この電源コード。
私は壁にそれをプラグインし、
私は、電子の流れを取得し、
これは私がマシンを実行することができます。
それとも、それらの電子があります
私のバッテリーの方法によって作成されました。
しかし、一日の終わりに、それはです
唯一の事は私のラップトップに入ります。
そしてそんなに面白いです
ものは、最終的です
かどうか、出てきます
プリンタを介して
または画面やaudiallyなど。
>> すべてのであれば、私たちは私たちのように持っています
コンピュータへの基本的な入力
電気である、これだけ
電子は、中およびまたは外出します
ので、どのように我々は、その入力を使用することができます
実際に情報を表現するには？
言い換えれば、どのように我々は入手できますか
電気の簡単な流れから

Telugu: 
మైక్ స్మిత్ మరియు కనుగొనడంలో
అలాంటిది,
మొదటి పరిగణలోకి తెలియజేయండి మరియు
last-- ఇన్పుట్లను మరియు ప్రతిఫలాన్ని.
భౌతికంగా, కోర్సు యొక్క, ఇన్పుట్ ఇక్కడ
కాగితం యొక్క మొత్తం బంచ్ కలిసి glued ఉంది
ఒక ఫోన్ బుక్ రూపంలో.
కానీ కంప్యూటర్లు, కోర్సు ల్యాప్టాప్ల
మరియు డెస్క్టాప్లు మరియు కూడా ఫోన్లు
ఈ days-- ఉంటాయి
ఎలక్ట్రానిక్ పరికరములు.
>> మరియు రోజు చివరిలో, ఏమిటి
ఒక కంప్యూటర్ మాత్రమే ఇన్పుట్?
సరే, అలాంటిదే
ఇక్కడ ఈ పవర్ త్రాడు.
నేను దీన్ని వాల్లో ప్లగిన్ చేసి,
నేను ఎలక్ట్రాన్ల ప్రవాహం పొందుటకు,
ఇది నాకు యంత్రం అమలు అనుమతిస్తుంది.
లేదా ఉండవచ్చు ఆ ఎలక్ట్రాన్లు ఉంటాయి
నా బ్యాటరీ ద్వారా సృష్టించింది.
కానీ రోజు చివరిలో, ఆ
మాత్రమే విషయం నా ల్యాప్టాప్ వెళ్లడానికి.
మరియు చాలా ఆసక్తికరమైన
విషయాన్ని అంతిమంగా
లేదో రావడం
ప్రింటర్ ద్వారా
లేదా స్క్రీన్ లేదా audially లేదా ఇష్టపడుతున్నారు.
>> అన్ని మేము కలిగి ఉంటే కనుక మన
ఒక కంప్యూటర్ మూలాధారంగా ఇన్పుట్
విద్యుత్ ఉంది, కాబట్టి కేవలం
ఎలక్ట్రాన్లు, మరియు లేదా బయటకు వెళ్లి
అందువలన మేము ఎలా ఆ ఇన్పుట్ ఉపయోగించవచ్చు
నిజానికి సమాచారం ప్రాతినిధ్యం?
ఇతర మాటలలో, ఎలా మేము ఒక పొందుటకు లేదు
విద్యుత్ సాధారణ ప్రవాహం నుండి

Esperanto: 
trovanta Mike Smith kaj
io simila,
ni konsideru la unua kaj
la last-- enigoj kaj eligoj.
Fizike, kompreneble, la enigo tie
estas tuta aro da papero gluita kune
en la formo de telefona libro.
Sed komputiloj, kompreneble tekkomputiloj
kaj tablo kaj eĉ telefonojn
tiuj days-- tiuj estas
elektronikaj aparatoj.
>> Kaj fine de la tago, kio estas
la sola enigo al komputilo?
Nu, estas io kiel
tiu potenco ŝnureto tien.
Mi ŝtopi ĝin en la muron, kaj
Mi ricevos fluon de elektronoj,
kiu min permesas kuri la maŝino.
Aŭ eble tiuj elektronoj estas
kreita de vojo de mia kuirilaro.
Sed fine de la tago, jen
la sola afero iras en mian tekkomputilon.
Kaj tiel interesaj
aĵoj estas finfine
eliranta, ĉu
tra la printilo
aŭ la ekrano aŭ audially aŭ similaj.
>> Sekve se ĉiuj ni havas kiel nian
fundamenta enigo al komputilo
estas elektro, tial nur
elektronoj enirante kaj aŭ ekstere,
kaj tiel kiel ni uzas tiun eniron
efektive reprezentas informon?
Alivorte, kiel ni akiras
de simpla fluo de elektro

Hungarian: 
megtalálása Mike Smith és
valami hasonló,
nézzük meg az első és a
A last-- bemenettel és kimenettel.
Fizikailag, természetesen, a bemeneti itt
van egy csomó papír összeragasztva
formájában egy telefonkönyvet.
De a számítógépek, a laptopok course--
és asztali számítógépek és még telefonok
ezek days-- ezek
elektronikus eszközök.
>> És a végén a nap, mi
Az egyetlen input a számítógépen?
Nos, ez valami hasonló
ez tápkábelt itt.
Azt dugja be a fal, és
Kapok egy elektronok áramlását,
amely lehetővé teszi számomra, hogy futtatni a gépen.
Vagy talán ezek az elektronok
készítette útján a telep.
De a végén a nap, ez
Az egyetlen dolog, ami az én laptop.
És így sokkal érdekesebb
cucc végül
jön ki, hogy a
útján a nyomtató
vagy a képernyő vagy audially vagy hasonlók.
>> Tehát ha minden van, mint a mi
alapvető bemeneti számítógéphez
villany, így csak
elektronok haladnak, és vagy ki,
és így hogyan tudjuk használni, hogy a bemeneti
hogy valóban képviselje információt?
Más szóval, hogyan jutunk
egy egyszerű áramlását a villamos energia

French: 
trouver Mike Smith et
quelque chose comme ca,
nous allons examiner la première et
les entrées et sorties last--.
Physiquement, bien entendu, ici l'entrée
est tout un tas de papier collés ensemble
sous la forme d'un annuaire téléphonique.
Mais les ordinateurs, des ordinateurs portables course--
et les postes de travail et même les téléphones
ces days-- ceux qui sont
appareils électroniques.
>> Et à la fin de la journée, ce qui est
la seule entrée à un ordinateur?
Eh bien, il est quelque chose comme
ce cordon d'alimentation ici.
Je branche dans le mur, et
Je reçois un flux d'électrons,
qui me permet de faire fonctionner la machine.
Ou peut-être ces électrons sont
créé par le biais de ma batterie.
Mais à la fin de la journée, qui est
la seule chose entrer dans mon ordinateur portable.
Et tellement intéressant
stuff est en fin de compte
sortant, que ce soit
par le biais de l'imprimante,
ou l'écran ou déficients auditifs ou similaire.
>> Donc, si tout ce que nous avons comme
fondamentale entrée à un ordinateur
est l'électricité, si juste
électrons aller et ou arrière,
et comment pouvons-nous utiliser cette entrée
pour représenter effectivement l'information?
En d'autres termes, comment pouvons-nous
d'un simple flux d'électricité

Maltese: 
konstatazzjoni Mike Smith u
xi haga hekk,
ejja jikkunsidraw l-ewwel u
-inputs last-- u l-outputs.
Fiżikament, naturalment, l-input hawn
huwa mazz sħiħ ta 'karta inkollati flimkien
fil-forma ta 'ktieb tat-telefon.
Iżda kompjuters, laptops course--
u desktops u anke telefowns
dawn days-- dawn huma
mezzi elettroniċi.
>> U fl-aħħar tal-ġurnata, x'hemm
l-unika input ma 'kompjuter?
Ukoll, huwa xi ħaġa simili
dan il-korda enerġija hawnhekk.
I plagg fil-ħajt, u
I jiksbu fluss ta 'elettroni,
li tippermetti lili biex imexxu l-magna.
Jew forsi dawk elettroni huma
maħluqa permezz ta 'batterija tiegħi.
Iżda fl-aħħar tal-ġurnata, li
l-unika ħaġa li jmorru fis-laptop tiegħi.
U għalhekk ħafna interessanti
Jittieħed hija finalment
joħorġu, kemm jekk
permezz ta 'l-istampatur
jew l-iskrin jew audially jew bħalhom.
>> Mela jekk kollha għandna kif tagħna
kontribut fundamentali għal kompjuter
huwa l-elettriku, hekk biss
elettroni għaddejjin fi u jew barra,
u għalhekk kif nistgħu nużaw dan l-input
li fil-fatt jirrappreżenta l-informazzjoni?
Fi kliem ieħor, kif se nilħqu
minn fluss sempliċi ta 'l-elettriku

Danish: 
finde Mike Smith og
noget i den stil,
lad os overveje den første og
de last-- ind- og udgange.
Fysisk, selvfølgelig, input her
er en hel masse papir limet sammen
i form af en telefonbog.
Men computere, af course-- laptops
og stationære computere og endda telefoner
disse days-- de er
elektroniske anordninger.
>> Og i slutningen af ​​dagen, hvad er
den eneste input til en computer?
Tja, det er noget ligesom
denne strømkablet her.
Jeg sætte det ind i væggen, og
Jeg får en strøm af elektroner,
som tillader mig at køre maskinen.
Eller måske disse elektroner er
skabt ved hjælp af mit batteri.
Men i slutningen af ​​dagen, det er
det eneste går ind i min bærbare computer.
Og så meget interessant
ting er i sidste ende
kommer ud, også
ved hjælp af printeren
eller skærmen eller audially eller lignende.
>> Så hvis alt vi har som vores
grundlæggende input til en computer
er elektricitet, så bare
elektroner går ind og eller ud,
og så hvordan kan vi bruge denne indgang
til rent faktisk at repræsentere oplysninger?
Med andre ord, hvordan får vi
fra en simpel strøm af elektricitet

Indonesian: 
menemukan Mike Smith dan
sesuatu seperti itu,
mari kita mempertimbangkan pertama dan
input last-- dan output.
Secara fisik, tentu saja, masukan di sini
adalah sejumlah kertas direkatkan
dalam bentuk buku telepon.
Tetapi komputer, laptop course--
dan desktop dan bahkan telepon
ini days-- mereka adalah
perangkat elektronik.
>> Dan pada akhir hari, apa
satu-satunya input ke komputer?
Nah, itu sesuatu seperti
kabel listrik ini di sini.
Saya pasang ke dinding, dan
Saya mendapatkan aliran elektron,
yang memungkinkan saya untuk menjalankan mesin.
Atau mungkin mereka elektron yang
dibuat dengan cara baterai saya.
Tetapi pada akhir hari, itu
satu-satunya hal yang akan ke laptop saya.
Dan begitu banyak menarik
hal ini akhirnya
keluar, apakah
dengan cara printer
atau layar atau audially atau sejenisnya.
>> Jadi, jika semua yang kita miliki sebagai kami
masukan mendasar untuk komputer
adalah listrik, jadi hanya
elektron akan masuk dan atau keluar,
dan bagaimana kita dapat menggunakan input yang
untuk benar-benar mewakili informasi?
Dengan kata lain, bagaimana kita mendapatkan
dari aliran sederhana listrik

Icelandic: 
finna Mike Smith og
eitthvað svoleiðis,
við skulum íhuga fyrst og
að last-- inntak og framleiðsla.
Líkamlega, auðvitað, inntak hér
er a heild búnt af pappír límd saman
í formi símaskránni.
En tölvur, af course-- fartölvur
og skjáborð og jafnvel símum
þetta days-- þeir eru
raftæki.
>> Og í lok dagsins, hvað er
eina inntak við tölvu?
Jæja, það er eitthvað eins og
þetta rafmagnsleiðsla hér.
Ég stinga því inn í vegg, og
Ég fæ flæði rafeinda,
sem gerir mig að keyra vélina.
Eða kannski þeir rafeindir eru
búin með því að rafhlöðu minn.
En í lok dagsins, það er
það eina sem að fara inn í fartölvuna mína.
Og svo margt áhugavert
efni er á endanum
að koma út, hvort
með því að prentaranum
eða skjár eða audially eða þess háttar.
>> Þannig að ef allt sem við höfum sem okkar
grundvallaratriði inntak við tölvu
er rafmagn, svo bara
rafeindir fara í og ​​eða út,
og svo hvernig getum við notað það inntak
að í raun tákna information?
Með öðrum orðum, hvernig fáum við
frá einföldum flæði raforku

Spanish: 
Mike Smith y encontrar
algo como eso,
vamos a considerar el primer y
last-- las entradas y salidas.
Físicamente, por supuesto, la entrada de aquí
es un montón de papel pegadas
en forma de una libreta de teléfonos.
Pero los ordenadores, ordenadores portátiles de supuesto--
y de escritorio e incluso los teléfonos
estos days-- esos son
dispositivos electrónicos.
>> Y al final del día, lo que es
la única entrada a un ordenador?
Bueno, es algo así como
este cable de alimentación aquí.
Me tapo en la pared, y
Me sale un flujo de electrones,
lo que me permite hacer funcionar la máquina.
O tal vez esos electrones son
creado por medio de mi batería.
Pero al final del día, eso es
la única cosa que va en mi ordenador portátil.
Y tanto interesante
material es en última instancia,
que sale, si
por medio de la impresora
o la pantalla o audially o similares.
>> Así que si todo lo que tenemos como nuestro
insumo fundamental a un ordenador
es la electricidad, por lo que sólo
electrones que entran y o fuera,
y así ¿cómo podemos usar esa entrada
que en realidad representan la información?
En otras palabras, ¿cómo podemos llegar
desde un simple flujo de electricidad

German: 
Suche nach Mike Smith und
so ähnlich,
Lassen Sie uns die erste betrachten und
die last-- Ein- und Ausgänge.
Physikalisch natürlich die Eingangs hier
eine ganze Reihe von Papier zusammengeklebt
in Form eines Telefonbuchs.
Aber Computer, von course-- Laptops
und Desktop-PCs und sogar Telefone
diese days-- diejenigen sind
elektronische Geräte.
>> Und am Ende des Tages, was
die einzige Eingabe in einen Computer?
Nun, es ist so etwas wie
dieses Netzkabels.
Ich stecken Sie es in die Wand, und
Ich bekomme einen Fluss von Elektronen,
was mir erlaubt, die Maschine laufen zu lassen.
Oder vielleicht die Elektronen sind
durch meine Batterie geschaffen.
Aber am Ende des Tages, das ist
geht das einzige, was in meinem Laptop.
Und so viel interessanter
Zeug ist letztlich
herauskommen, ob
mittels des Druckers
oder der Bildschirm oder hör- oder dergleichen.
>> Also, wenn alles, was wir haben, wie unsere
grundlegende Eingabe in einen Computer
Strom ist, so einfach
gehen Elektronen in und oder zu verkleinern,
und so wie können wir verwenden, dass die Eingabe
tatsächlich Informationen repräsentieren?
Mit anderen Worten, wie kommen wir
von einer einfachen Stromfluss

Latvian: 
atrast Mike Smith un
kaut kas tamlīdzīgs,
pieņemsim apsvērt pirmais un
tad last-- ieejas un izejas.
Fiziski, protams, ieejas šeit
ir visai ķekars papīra salīmētas
formā tālruņa grāmatu.
Bet datori, no course-- klēpjdatoriem
un galddatoriem un pat telefonu
tie days-- tie ir
elektroniskās ierīces.
>> Un beigās, dienā, kas ir
vienīgā ieeja ar datoru?
Nu, tas ir kaut kas līdzīgs
tas strāvas vads šeit.
Es pievienojiet to pie sienas, un
Man plūsmu elektroniem,
kas ļauj man vadīt mašīnu.
Vai varbūt šie elektroni ir
izveidots veidā mana baterija.
Bet beigās, dienā, kas ir
vienīgā lieta iet uz manu klēpjdators.
Un tik daudz interesantu
sīkumi galu galā
nāk ārā, vai
veidā printera
vai siets vai audially vai tamlīdzīgi.
>> Tātad, ja viss, kas mums ir, jo mūsu
būtisks ieguldījums ar datoru
ir elektrība, tik tikko
elektroni iet un vai ārā,
un tā kā mēs varam izmantot šo ievade
faktiski pārstāv informāciju?
Citiem vārdiem sakot, kā mēs
no vienkāršas plūsmas elektroenerģijas

Belarusian: 
знайсці Mike Smith і
нешта падобнае,
давайце разгледзім першы і
на last-- ўваходы і выхады.
Фізічна, вядома, уваход тут
гэта цэлая куча паперы злепленыя
ў выглядзе тэлефоннай кнігі.
Але кампутары, ноўтбукі з course--
і настольныя кампутары і нават тэлефоны
гэтыя days-- тыя
электронныя прылады.
>> І ў рэшце рэшт, што
адзіны ўваход на кампутар?
Ну, гэта нешта накшталт
гэты шнур тут.
Я падключыць яго да сцяны, і
Я атрымліваю паток электронаў,
які дазваляе запускаць машыну.
Ці, можа быць, гэтыя электроны
створаны шляхам маёй батарэі.
Але ў рэшце рэшт, гэта
адзінае, што адбываецца ў маім ноўтбуку.
І так шмат цікавага
матэрыял у канчатковым рахунку,
выходзіць, няхай гэта будзе
з дапамогай прынтэра
або экран або audially ці таму падобнае.
>> Так што, калі ўсё, што мы маем, як нашы
фундаментальны ўвод у кампутар
электрычнасць, так што проста
электроны збіраюцца ў і ці па-за,
і так як мы можам выкарыстоўваць гэты ўваход
на самай справе ўяўляюць інфармацыю?
Іншымі словамі, як мы атрымліваем
ад простага патоку электрычнасці

Slovak: 
nálezu Mike Smith a
niečo také,
uvažujme prvý a
že last-- vstupy a výstupy.
Fyzicky, samozrejme, vstupné tu
Je celý rad papiera zlepené
vo forme telefónneho zoznamu.
Ale počítača, z course-- notebookov
a stolné počítače a dokonca aj telefóny
Tieto days-- to sú
elektronické zariadenia.
>> A na konci dňa, čo je
jediný vstup do počítača?
No, je to niečo ako
Tento napájací kábel tu.
Aj zapojiť ho do steny, a
Získam tok elektrónov,
ktorý mi umožňuje spustenie stroja.
Alebo možno tie elektróny
vytvorené prostredníctvom svoje batérie.
Ale na konci dňa, to je
jediná vec, ísť do môjho notebooku.
A ešte oveľa zaujímavejšie
látka je v konečnom dôsledku
coming out, či už
prostredníctvom tlačiarne
alebo na obrazovke alebo audially alebo podobne.
>> Takže ak všetci máme ako naše
Základný vstup do počítača
je elektrina, tak len
elektróny dovnútra a von, alebo,
a tak ako môžeme použiť tento vstup
skutočne reprezentovať informácie?
Inými slovami, ako sa dostaneme
z jednoduchého prúdu elektriny

Norwegian: 
finne Mike Smith og
noe sånt,
la oss vurdere det første og
de last-- innganger og utganger.
Fysisk, selvfølgelig, inngangs her
er en hel haug med papir limt sammen
i form av en telefonkatalog.
Men datamaskiner, av course-- bærbare datamaskiner
og stasjonære og til og med telefoner
disse days-- de er
elektroniske enheter.
>> Og ved slutten av dagen, hvilke er
den eneste inngang til en datamaskin?
Vel, det er noe som
dette strømledningen her.
Jeg plugger den inn i veggen, og
Jeg får en strøm av elektroner,
som tillater meg å kjøre maskinen.
Eller kanskje disse elektronene er
skapt ved hjelp av mitt batteri.
Men på slutten av dagen, det er
det eneste som kommer inn i min laptop.
Og så mye interessant
ting er slutt
kommer ut, enten
ved hjelp av skriveren
eller skjermen eller audially eller lignende.
>> Så hvis alt vi har som vår
grunnleggende inngang til en datamaskin
er elektrisitet, så bare
elektroner går inn og eller ut,
og så hvordan kan vi bruke den inngangen
å faktisk representerer informasjon?
Med andre ord, hvordan får vi
fra en enkel strøm av elektrisitet

Vietnamese: 
tìm Mike Smith và
một cái gì đó như thế,
chúng ta hãy xem xét đầu tiên và
các đầu vào và đầu ra last--.
Về thể chất, tất nhiên, các đầu vào đây
được một bó toàn bộ giấy dán lại với nhau
trong các hình thức của một cuốn sách điện thoại.
Nhưng máy tính, máy tính xách tay course--
và máy tính để bàn và ngay cả điện thoại
những days-- những người đang có
các thiết bị điện tử.
>> Và vào cuối ngày, những gì
đầu vào chỉ với một máy tính?
Vâng, đó là một cái gì đó như
dây nguồn này đây.
Tôi cắm nó vào tường, và
Tôi nhận được một dòng electron,
cho phép tôi để chạy máy.
Hoặc có những electron
tạo ra bằng cách của pin của tôi.
Nhưng vào cuối ngày, đó là
điều duy nhất đi vào máy tính xách tay của tôi.
Và rất nhiều thú vị
là công cụ cuối cùng
sắp ra, liệu
bằng cách của máy in
hoặc màn hình hoặc audially hoặc tương tự.
>> Vì vậy, nếu tất cả chúng ta có như chúng tôi
đầu vào cơ bản cho một máy tính
là điện, vì vậy chỉ cần
electron đi vào và hay ra ngoài,
và nên làm thế nào chúng ta có thể sử dụng đầu vào
để thực sự đại diện cho thông tin?
Nói cách khác, làm thế nào để chúng ta có được
từ một dòng đơn giản của điện

Bulgarian: 
намиране на Майк Смит и
нещо такова,
нека разгледаме първата и
на last-- входове и изходи.
Физически, разбира се, на входа тук
е цял куп хартия слепени
под формата на телефонен указател.
Но компютри, на course-- лаптопи
и настолни компютри и дори телефони
тези days-- това са
електронни устройства.
>> И в края на деня, това, което е
единственият вход към компютър?
Е, това е нещо като
този захранващ кабел тук.
Аз го включете в стената, и
Получавам поток от електрони,
което ми позволява да стартирате машината.
Или може би тези електрони са
създаден по силата на моята батерия.
Но в края на деня, това е
единственото нещо, което става в моя лаптоп.
И толкова много интересно
неща е в крайна сметка
излиза, дали
по пътя на принтера
или на екрана или audially или други подобни.
>> Така че, ако всичко, което имаме като наш
основен принос към компютър
ток, така че просто
електрони вървят в и или навън,
и така, как можем да използваме този вход
да всъщност представляват информация?
С други думи, как да стигнем
от прост поток електроенергия

Romanian: 
constatare Mike Smith și
ceva de genul,
Să considerăm primul și
intrările și ieșirile last--.
Punct de vedere fizic, desigur, de intrare aici
este o grămadă de hârtie lipite împreună
sub forma unei cărți de telefon.
Dar, calculatoare, laptop-uri de course--
și desktop-uri si chiar telefoane
aceste days-- acestea sunt
dispozitive electronice.
>> Iar la sfârșitul zilei, ceea ce este
singura intrare la un calculator?
Ei bine, e ceva de genul
acest cablu de alimentare aici.
Am conectați-l în perete, și
Am obține un flux de electroni,
care îmi permite pornirea mașinii.
Sau poate că acei electroni sunt
creat prin intermediul bateriei mele.
Dar, la sfârșitul zilei, asta
singurul lucru care merge în laptop-ul meu.
Și așa de mult mai interesant
lucruri este în cele din urmă
ies, dacă
prin intermediul imprimantei
sau ecran sau audially sau altele asemenea.
>> Așa că, dacă tot avem noastră
intrare fundamental la un calculator
este de energie electrică, așa
electronii care intra si sau afară,
și așa cum putem folosi acea intrare
pentru a reprezenta de fapt informații?
Cu alte cuvinte, cum putem obține
dintr-un simplu flux de energie electrică

Swahili (macrolanguage): 
kutafuta Mike Smith na
kitu kama hicho,
hebu fikiria kwanza na
last-- pembejeo na mazao.
Kimwili, bila shaka, pembejeo hapa
ni rundo zima la karatasi glued pamoja
katika mfumo wa kitabu cha simu.
Lakini kompyuta, Laptops kozi hii
na kopyuta na hata simu
hizi days-- hizo ni
vifaa vya umeme.
>> Na mwisho wa siku, nini
pembejeo tu kwa kompyuta?
Naam, ni kitu kama
hii kamba ya nguvu hapa.
Mimi kuziba ndani ya ukuta, na
Mimi kupata mtiririko wa elektroni,
ambayo inaruhusu mimi kuendesha mashine.
Au labda elektroni hizo ni
kuundwa kwa njia ya betri yangu.
Lakini mwisho wa siku, hiyo ni
Kitu pekee kwenda katika laptop yangu.
Na hivyo mengi ya kuvutia
mambo ni hatimaye
kuja nje, iwe
kwa njia ya printer
au screen au audially au kama.
>> Hivyo kama wote tuna kama yetu
msingi pembejeo kwa kompyuta
ni umeme, hivyo tu
elektroni kwenda katika na au nje,
na hivyo ni jinsi gani tunaweza kutumia kwamba pembejeo
kwa kweli kuwakilisha habari?
Kwa maneno mengine, jinsi gani sisi kupata
kutoka kati yake rahisi ya umeme

Haitian: 
jwenn Mike Smith ak
yon bagay konsa,
se pou yo konsidere premye a ak
entrain yo last-- ak sorti.
Fizikman, nan kou, D 'a isit la
se yon pakèt antye nan papye kole ansanm
nan fòm lan nan yon liv telefòn.
Men, òdinatè, nan laptops course--
ak Bureau e menm telefòn
sa yo days-- sa yo se
aparèy elektwonik.
>> Ak nan fen a nan jounen an, sa ki nan
D 'a sèlman nan yon òdinatè?
Oke, li nan yon bagay tankou
sa a kòd pouvwa isit la.
Mwen ploge li al antre nan miray la, ak
Mwen jwenn yon koule nan elektwon,
ki pèmèt m 'nan kouri machin nan.
Oswa petèt moun elektwon yo
kreye pa fason pou batri m 'yo.
Men, nan fen jounen an, sa a, se
bagay la sèlman pral antre nan laptop mwen.
Se konsa, kantite ki enteresan
bagay se finalman
vini soti, si
pa fason pou aparèy pou enprime a
oswa ekran an oswa audially oswa renmen an.
>> Se konsa, si tout sa nou gen kòm nou an
fondamantal opinyon nan yon òdinatè
se elektrisite, Se konsa, jis
elektwon ale nan ak oswa soti,
ak pou ki jan nou ka sèvi ak sa opinyon
ki aktyèlman reprezante enfòmasyon?
Nan lòt mo, ki jan nou jwenn
ki sòti nan yon koule senp nan elektrisite

Filipino: 
paghahanap ng Mike Smith at
bagay tulad na,
sabihin isaalang-alang ang una at
ang last-- inputs at outputs.
Pisikal, siyempre, ang input dito
ay ang maramihang mga papel nakadikit magkasama
sa anyo ng isang libro ng telepono.
Ngunit mga computer, ng course-- laptops
at desktop at kahit phone
mga days-- mga ay
electronic device.
>> At sa katapusan ng araw, kung ano ang
ang tanging input sa isang computer?
Well, ito ay isang bagay tulad ng
ito kapangyarihan kurdon dito.
plug ko ito sa pader, at
kumuha ako ng isang daloy ng mga electron,
na nagpapahintulot sa akin upang patakbuhin ang machine.
O siguro mga electron ay
nilikha sa pamamagitan ng paraan ng aking baterya.
Ngunit sa pagtatapos ng araw, na ang dahilan
ang tanging bagay na pagpunta sa aking laptop.
At kaya marami pang mga kagiliw-giliw
mga bagay-bagay ay sa huli
pagdating sa labas, kung
sa pamamagitan ng paraan ng printer
o ang screen o audially o mga katulad.
>> Kaya kung mayroon kaming lahat ng aming
pangunahing input sa isang computer
ay koryente, kaya lang
electron pagpunta sa at o sa labas,
at kaya kung paano maaari naming gamitin na input
upang aktwal na kumakatawan impormasyon?
Sa ibang salita, paano namin makakuha ng
mula sa isang simpleng daloy ng koryente

Gujarati: 
માઇક સ્મિથ અને શોધવા
તેના જેવું કંઇક,
પ્રથમ વિચાર કરીએ અને
, છેલ્લા ઇનપુટ્સ અને આઉટપુટ આપે છે.
ભૌતિક રીતે, અલબત્ત, અહીં ઇનપુટ
કાગળ એક સમગ્ર ટોળું મળીને glued છે
એક ફોન પુસ્તક સ્વરૂપ છે.
પરંતુ એન્જીનિયરિંગ, કોર્સ લેપટોપ
અને ડેસ્કટોપ અને તે પણ ફોન
આ days-- તે છે
વિદ્યુતીય ઉપકરણો.
>> અને દિવસ ઓવરને અંતે, શું
કમ્પ્યુટર માત્ર ઇનપુટ?
વેલ, તે કંઈક છે
આ પાવર કોર્ડ અહીં.
હું તે દિવાલ માં પ્લગ, અને
હું ઇલેક્ટ્રોન ફ્લો વિચાર,
જે મને મશીન ચલાવવા માટે પરવાનગી આપે છે.
અથવા કદાચ તે ઇલેક્ટ્રોન છે
મારા બેટરી માર્ગ દ્વારા બનાવવામાં.
પરંતુ દિવસ ઓવરને અંતે, કે
આ જ વસ્તુ મારા લેપટોપ માં જઈ રહી છે.
અને તેથી ખૂબ રસપ્રદ
સામગ્રી આખરે છે
બહાર આવતા, શું
પ્રિન્ટર માર્ગ દ્વારા
અથવા સ્ક્રીન અથવા audially અથવા જેમ.
>> તેથી બધા અમે હોય તો અમારા
કમ્પ્યુટર માટે મૂળભૂત ઇનપુટ
વીજળી છે, તેથી માત્ર
ઇલેક્ટ્રોન, અને અથવા બહાર જવા
અને તેથી અમે કેવી રીતે કે ઇનપુટ ઉપયોગ કરી શકો છો
ખરેખર માહિતી પ્રતિનિધિત્વ?
બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, અમે કેવી રીતે મેળવી શકું
વીજળી એક સરળ ફ્લો

Bengali: 
মাইক স্মিথ এবং ফাইন্ডিং
এরকম কিছু,
প্রথম বিবেচনা করি এবং
last-- ইনপুট এবং আউটপুট.
শারীরিক, অবশ্যই, ইনপুট এখানে
কাগজ আভা একসঙ্গে glued হয়
একটি টেলিফোন বইয়ের আকারে.
কিন্তু কম্পিউটার, কোর্সের মধ্যে ল্যাপটপ
এবং ডেস্কটপ এবং এমনকি ফোনে
এই days-- তারাই
বৈদ্যুতিক যন্ত্র.
>> আর দিনের শেষে, কি
একটি কম্পিউটারে শুধুমাত্র ইনপুট?
ওয়েল, এটা মত কিছু
এই ক্ষমতা কর্ড এখানে.
আমি এটা প্রাচীর মধ্যে চলা, এবং
আমি ইলেকট্রন প্রবাহ পেতে,
যা আমাকে মেশিন চালাতে সক্ষম.
হয়তো বা সেই ইলেকট্রন আছে
আমার ব্যাটারী দ্বারা সৃষ্টি করেছেন.
কিন্তু দিনের শেষে, যে
শুধু আমার ল্যাপটপ এ যাচ্ছে.
আর এত মজার
কাপড় চূড়ান্তভাবে
বেরিয়ে আসছে, তা
প্রিন্টার দ্বারা
বা পর্দা বা audially বা মত.
>> তাই সব আমরা যেমন আছে যদি আমাদের
একটি কম্পিউটারে মৌলিক ইনপুট
বিদ্যুৎ নেই, তাই ঠিক
ইলেকট্রন, এবং অথবা নিগমন
তাই কিভাবে আমরা যে ইনপুট ব্যবহার করতে পারেন
আসলে তথ্য উপস্থাপন করতে?
অন্য কথায়, আমরা পেতে পারি
বিদ্যুতের একটি সহজ প্রবাহ থেকে

Kannada: 
ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ
ಆ ರೀತಿಯ,
ಮೊದಲ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ ಮತ್ತು
last-- ಆದಾನಗಳು ಮತ್ತು.
ದೈಹಿಕವಾಗಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಇನ್ಪುಟ್ ಇಲ್ಲಿ
ಕಾಗದದ ಒಂದು ಇಡೀ ಗುಂಪೇ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ.
ಆದರೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಕೋರ್ಸ್ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳ
ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಫೋನ್
ಈ days-- ಆ
ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಾಧನಗಳು.
>> ಮತ್ತು ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಏನು
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮಾತ್ರ ಇನ್ಪುಟ್?
ಅಲ್ಲದೆ, ಇದು ರೀತಿಯ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಇಲ್ಲಿ ಈ ಪವರ್ ಕಾರ್ಡ್.
ನಾನು ಗೋಡೆಯ ಅದನ್ನು ಪ್ಲಗ್, ಮತ್ತು
ನಾನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳ ಒಂದು ಹರಿವನ್ನು ಪಡೆಯಲು,
ನನಗೆ ಯಂತ್ರ ಚಲಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ ಗಳು
ನನ್ನ ಬ್ಯಾಟರಿ ಮೂಲಕ ದಾಖಲಿಸಿದವರು.
ಆದರೆ ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಎಂದು
ಮಾತ್ರ ವಿಷಯ ನನ್ನ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಇಳಿದರು.
ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ
ವಿಷಯವನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ
ಎಂದು, ಬರುವ
ಮುದ್ರಕದ ಮೂಲಕ
ಅಥವಾ ಪರದೆಯ ಅಥವಾ audially ಅಥವಾ ಹಾಗೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಮ್ಮ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮೂಲಭೂತ ಇನ್ಪುಟ್
ವಿದ್ಯುತ್, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ
ಮತ್ತು ಅಥವಾ ಹೊರನಡೆಯುವಿಕೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳು
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನಾವು ಇನ್ಪುಟ್ ಬಳಸಬಹುದು
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು?
ಅರ್ಥಾತ್, ನಾವು ಹೇಗೆ ಸಿಗುತ್ತದೆ
ವಿದ್ಯುತ್ ಸರಳ ಹರಿವಿನಿಂದ

Lithuanian: 
rasti Mike Smith ir
kažkas panašaus,
aptarkime pirmoji ir
kad last-- įėjimai ir išėjimai.
Fiziškai, aišku, įvesties čia
yra visa krūva popieriaus suklijuoti
atsižvelgiant į telefono knygos forma.
Bet Kompiuteriai, iš course-- nešiojamieji kompiuteriai
ir staliniai ir net telefonai
tai days-- tie, kurie
Elektroniniai prietaisai.
>> Ir nuo tos dienos pabaigos, kas
vienintelis įvesties į kompiuterį?
Na, tai kažkas panašaus
tai maitinimo laidas čia.
Aš prijunkite jį į sieną, ir
Gaunu elektronų srautą,
kuri leidžia man paleisti mašiną.
O gal tie elektronai
sukurtas taip, savo baterija.
Bet dienos pabaigoje, tai
vienintelis dalykas vyksta į mano nešiojamas.
Ir taip daug įdomiau
Daiktai galiausiai
išeina, ar
būdu spausdintuvo
arba ekranas arba audially ar pan.
>> Taigi, jei visi mes turime, kaip mūsų
pagrindinė įvesties į kompiuterį
yra elektra, todėl tiesiog
elektronai eina ir ar iš,
ir taip, kaip mes galime naudoti šią įvestį
realiai atstovauti informacija?
Kitaip tariant, kaip mes
iš paprasto elektros energijos srautas

Afrikaans: 
vind Mike Smith en
iets soos dit,
Kom ons kyk na die eerste en
die last-- insette en uitsette.
Fisies, natuurlik, die insette hier
is 'n hele klomp van die papier vasgeplak saam
in die vorm van 'n telefoon boek.
Maar rekenaars, van course-- skootrekenaars
en desktops en selfs selfone
hierdie days-- dit is
elektroniese toestelle.
>> En aan die einde van die dag, wat
die enigste insette tot 'n rekenaar?
Wel, dit is iets soos
hierdie netsnoer hier.
Ek prop dit in die muur, en
Ek kry 'n vloei van elektrone,
wat dit moontlik maak vir my om die masjien loop.
Of miskien diegene elektrone
geskep deur middel van my battery.
Maar aan die einde van die dag, dis
die enigste ding wat gaan in my laptop.
En so baie interessante
dinge is uiteindelik
uit te kom, of
deur middel van die drukker
of die skerm of audially of dies meer.
>> So as alles wat ons het as ons
fundamentele insette tot 'n rekenaar
is elektrisiteit, sodat net
elektrone gaan in en of uit,
en so hoe kan ons gebruik wat insette
om werklik inligting voor te stel?
Met ander woorde, hoe kry ons
van 'n eenvoudige vloei van elektrisiteit

iw: 
מציאת מייק סמית
משהו כזה,
הבה נבחן את הראשון
התשומות והתפוקות last--.
מבחינה פיזית, כמובן, הקלט כאן
חבורה שלמה של נייר מודבקת יחד
בצורה של ספר טלפונים.
אבל מחשבים, מחשבים ניידים course--
ומחשבים שולחניים ואפילו טלפונים
אלה days-- אלה
מכשירים אלקטרוניים.
>> ובסוף היום, מה
הקלט רק למחשב?
ובכן, זה משהו כמו
כבל חשמל זה כאן.
אני מחבר אותו לתוך הקיר,
אני מקבל זרם של אלקטרונים,
אשר מאפשר לי להפעיל את המכונה.
או אולי אלה האלקטרונים הם
נוצר בדרך של הסוללה שלי.
אבל בסוף היום, כי זה
הדבר היחיד הולך לתוך הנייד שלי.
וכך הרבה מעניין
חומר הוא בסופו של דבר
יוצא, אם
בדרך של המדפסת
או המסך או audially וכדומה.
>> אז אם כל מה שיש לנו כמו שלנו
קלט יסוד למחשב
חשמל הוא, כל כך פשוט
אלקטרונים הולכים פנימה או החוצה,
אז איך אנחנו יכולים להשתמש קלט
לייצג מידע שבו?
במילים אחרות, איך אנחנו מקבלים
מתוך זרם החשמל פשוט

Arabic: 
العثور مايك سميث و
شيء من هذا القبيل،
دعونا النظر في أول و
المدخلات والمخرجات last--.
جسديا، وبطبيعة الحال، وإدخال هنا
ومجموعة كاملة من الورق لصقها معا
في شكل دفتر الهاتف.
ولكن أجهزة الكمبيوتر، أجهزة الكمبيوتر المحمولة course--
والمكتبية وحتى الهواتف
هذه days-- تلك هي
الأجهزة الإلكترونية.
>> وفي نهاية اليوم، ما هو
مدخلات الوحيد لجهاز كمبيوتر؟
حسنا، انها شيء من هذا القبيل
هذه السلطة الحبل هنا.
أنا بتوصيله الجدار، و
أحصل على تدفق الإلكترونات،
الذي يتيح لي الفرصة لتشغيل الجهاز.
أو ربما تلك الإلكترونات
تم إنشاؤها عن طريق بطاريتي.
ولكن في نهاية المطاف، وهذا
الشيء الوحيد الذي يذهب إلى جهاز الكمبيوتر المحمول.
وحتى إثارة للاهتمام
الاشياء هو في نهاية المطاف
الخروج، سواء
عن طريق الطابعة
أو الشاشة أو audially أو ما شابه ذلك.
>> حتى إذا كان كل ما لدينا لدينا
المدخلات الأساسية لجهاز الكمبيوتر
هو الكهرباء، وذلك فقط
الإلكترونات تسير في وأو التصغير،
وهكذا كيف يمكننا استخدام هذا المدخل
لتمثيل الواقع المعلومات؟
وبعبارة أخرى، كيف يمكننا الحصول على
من تدفق بسيط من الكهرباء

Hindi: 
माइक स्मिथ और खोज
ऐसा कुछ,
की पहली पर विचार करते हैं और
last-- इनपुट और आउटपुट।
शारीरिक रूप से, निश्चित रूप से, इनपुट यहाँ
कागज की एक पूरी गुच्छा एक साथ चिपके है
एक फोन की किताब के रूप में।
लेकिन कंप्यूटर, लैपटॉप के कोर्स
और डेस्कटॉप और यहां तक ​​कि फोन
इन days-- उन लोगों के हैं
इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों।
>> और दिन के अंत में, क्या है
एक कंप्यूटर के लिए एक ही इनपुट?
खैर, यह ऐसा कुछ है
इस शक्ति कॉर्ड यहाँ।
मैं यह दीवार में प्लग, और
मैं इलेक्ट्रॉनों का प्रवाह मिलता है,
जो मुझे मशीन को चलाने के लिए अनुमति देता है।
या हो सकता है उन इलेक्ट्रॉनों हैं
मेरी बैटरी के माध्यम से बनाया।
लेकिन दिन के अंत में, कि
केवल एक चीज अपने लैपटॉप में जा रहा है।
और इतना दिलचस्प
सामान अंततः है
बाहर आ रहा है, चाहे
प्रिंटर के माध्यम से
या स्क्रीन या audially या पसंद है।
>> इसलिए हम सभी के रूप में है, तो हमारे
एक कंप्यूटर के लिए मौलिक इनपुट
बिजली है, तो बस
इलेक्ट्रॉनों में और या बाहर जा रहा है
और तो हम कैसे है कि निवेश का उपयोग कर सकते हैं
वास्तव में जानकारी का प्रतिनिधित्व करने के लिए?
दूसरे शब्दों में, हम कैसे मिलता है
बिजली का एक सरल प्रवाह से

Albanian: 
gjetjen e Mike Smith dhe
diçka të tillë,
le të konsiderojmë të parë dhe
inputet last-- dhe rezultatet.
Fizikisht, natyrisht, të dhëna këtu
është një bandë e tërë e letrës ngjitur së bashku
ne formen e nje libri telefonit.
Por kompjutera, laptopë course--
dhe desktops dhe madje edhe telefonat
këto days-- ato janë
pajisjet elektronike.
>> Dhe në fund të ditës, çfarë është
i vetmi input për një kompjuter?
E pra, kjo është diçka si
kjo kabllo të energjisë këtu.
I plug it në mur, dhe
Unë të marrë një rrjedhë e elektroneve,
e cila lejon mua për të drejtuar makinën.
Apo ndoshta ata janë elektronet
krijuar me anë të baterisë tim.
Por në fund të ditës, kjo është
e vetmja gjë që shkon në laptop tim.
Dhe shumë interesante
Stuff është në fund të fundit
del, qoftë
me anë të printerit
ose ekran apo audially apo si.
>> Pra, nëse të gjithë ne kemi si tona
input themelore për një kompjuter
të energjisë elektrike, në mënyrë të drejtë
elektronet në vazhdim e sipër dhe ose jashtë,
dhe kështu që si mund ta përdorim atë input
që në fakt paraqesin informacionin?
Me fjalë të tjera, si mund të merrni
nga një rrjedhje e thjeshtë të energjisë elektrike

Azerbaijani: 
Mike Smith və tapmaq
kimi bir şey,
ilk hesab edək və
last-- giriş və çıxış.
Fiziki, əlbəttə, giriş burada
kağız bütün dəstə birlikdə yapıştırılmış olunur
bir telefon kitab şəklində.
Lakin kompüter, course-- noutbuk
masa üstü və hətta telefonlar və
bu olanlar days--
elektron cihazlar.
>> Və günün sonunda, nə
kompüter yalnız giriş?
Bəli, bu kimi bir şey
Burada bu güc şnurunu.
Mən divar onu yerləşdirin, və
Mən elektronların axını almaq
olan mənə maşın run imkan verir.
Və ya bəlkə o elektronların var
Mənim batareya yolu ilə yaradılmışdır.
Lakin günün sonunda, ki
tək şey mənim laptop gedən.
Və maraqlı qədər
stuff nəhayət
olub, gələn
Çap yolu ilə
ekran və ya audially və ya kimi və ya.
>> bütün biz varsa bizim
kompüter fundamental giriş
elektrik, belə ki, yalnız
elektron, və ya gediş
və belə ki, necə ki, daxil istifadə edə bilərsiniz
həqiqətən informasiya təmsil etmək?
Başqa sözlə, biz necə əldə edirsiniz
elektrik sadə axını

Ukrainian: 
знайти Mike Smith і
щось схоже,
давайте розглянемо перший і
на last-- входи і виходи.
Фізично, звичайно, вхід тут
це ціла купа паперу склеєні
у вигляді телефонної книги.
Але комп'ютери, ноутбуки з course--
і настільні комп'ютери і навіть телефони
ці days-- ті
електронні пристрої.
>> І в кінці кінців, що
єдиний вхід на комп'ютер?
Ну, це щось на зразок
цей шнур тут.
Я підключити його до стіни, і
Я отримую потік електронів,
який дозволяє запускати машину.
Або, може бути, ці електрони
створений шляхом моєї батареї.
Але врешті-решт, це
єдине, що відбувається в моєму ноутбуці.
І так багато цікавого
матеріал в кінцевому рахунку,
виходить, будь то
за допомогою принтера
або екран або audially чи щось таке.
>> Так що, якщо все, що ми маємо, як наші
фундаментальний введення в комп'ютер
електрику, так що просто
електрони збираються в і чи поза,
і так як ми можемо використовувати цей вхід
насправді представляють інформацію?
Іншими словами, як ми отримуємо
від простого потоку електрики

Malay (macrolanguage): 
mencari Mike Smith dan
sesuatu seperti itu,
mari kita mempertimbangkan pertama dan
input last-- dan output.
Secara fizikal, sudah tentu, input di sini
adalah sejumlah besar kertas terpaku bersama-sama
dalam bentuk buku telefon.
Tetapi komputer, komputer riba course--
dan komputer meja mahupun telefon
ini days-- mereka adalah
peranti elektronik.
>> Dan pada akhir hari, apa yang
satu-satunya input ke komputer?
Well, ia sesuatu yang seperti
kord kuasa ini di sini.
Saya palam ke dalam dinding, dan
Saya mendapat aliran elektron,
yang membolehkan saya untuk menjalankan mesin.
Atau mungkin mereka elektron
diwujudkan melalui bateri saya.
Tetapi pada akhir hari, itu
satu-satunya perkara pergi ke komputer riba saya.
Dan banyak menarik
barangan akhirnya
keluar, sama ada
melalui pencetak
atau skrin atau audially atau sebagainya.
>> Jadi, jika semua kita sebagai kami
input asas kepada komputer
elektrik, jadi hanya
elektron masuk dan atau keluar,
dan jadi bagaimana kita boleh menggunakan input yang
untuk benar-benar mewakili maklumat?
Dalam erti kata lain, bagaimana kita mendapatkan
daripada aliran yang mudah elektrik

Galician: 
atopar Mike Smith e
algo así,
imos considerar a primeira e
as entradas e saídas last--.
Fisicamente, por suposto, a entrada aquí
é unha morea de papel pegadas en conxunto
baixo a forma dunha lista telefónica.
Pero os ordenadores, portátiles course--
e escritorios e mesmo teléfonos
estes son os dias--
dispositivos electrónicos.
>> E ao final do día, o que está
a única entrada para un ordenador?
Ben, é algo así como
este cable de alimentación aquí.
Eu liga-lo na parede, e
Eu recibín un fluxo de electróns,
o que me permite realizar a máquina.
Ou que eses electróns son
creado por medio da miña batería.
Con todo, ao final do día, que é
o único que vai no meu portátil.
É moi interesante
material é, en definitiva
saíndo si
por medio da impresora
ou a pantalla ou audially ou similares.
>> Entón, se todo o que temos como a nosa
entrada fundamental para un ordenador
é a electricidade, entón só
electróns entrando e ou fóra,
e así como podemos utilizar esta entrada
para realmente representar a información?
Noutras palabras, como é que imos chegar
a partir dun simple fluxo de electricidade

Swedish: 
hitta Mike Smith och
något sådant,
låt oss betrakta det första och
de last-- in- och utgångar.
Fysiskt, naturligtvis, ingång här
är en hel massa papper limmas ihop
i form av en telefonbok.
Men datorer, av course-- bärbara datorer
och stationära datorer och även telefoner
dessa days-- de är
elektroniska enheter.
>> Och i slutet av dagen, vad är
den enda ingången till en dator?
Tja, det är något som
denna nätsladd här.
Jag koppla in den i väggen, och
Jag får ett flöde av elektroner,
vilket gör att jag kan köra maskinen.
Eller kanske de elektroner
skapad genom mitt batteri.
Men i slutet av dagen, det är
det enda som kommer i min laptop.
Och så mycket intressant
stuff är i slutändan
kommer ut, vare sig
med hjälp av skrivaren
eller skärmen eller audially eller liknande.
>> Så om allt vi har som vår
grundläggande bidrag till en dator
är el, så det är bara
elektroner går in och eller ut,
och så hur kan vi använda den ingång
faktiskt representera information?
Med andra ord, hur får vi
från en enkel flöde av el

Modern Greek (1453-): 
εύρεση Mike Smith και
κάτι τέτοιο,
Ας εξετάσουμε το πρώτο και
οι last-- εισόδους και εξόδους.
Σωματικά, φυσικά, η είσοδος εδώ
έχει ένα σωρό χαρτιού κολλημένα μεταξύ τους
υπό τη μορφή ενός τηλεφωνικού καταλόγου.
Αλλά υπολογιστές, φορητοί υπολογιστές της course--
και επιτραπέζιοι υπολογιστές ακόμα και τα τηλέφωνα
αυτά days-- αυτά είναι
ηλεκτρονικές συσκευές.
>> Και στο τέλος της ημέρας, τι είναι
η μόνη είσοδος σε έναν υπολογιστή;
Λοιπόν, αυτό είναι κάτι σαν
αυτό το καλώδιο ρεύματος εδώ.
Θα το συνδέσετε στον τοίχο, και
Παίρνω μια ροή των ηλεκτρονίων,
η οποία μου επιτρέπει να εκτελέσετε το μηχάνημα.
Ή ίσως αυτά τα ηλεκτρόνια είναι
δημιουργήθηκε από τον τρόπο της μπαταρίας μου.
Αλλά στο τέλος της ημέρας, αυτό είναι
το μόνο πράγμα που πηγαίνει στο laptop μου.
Και τόσο πολύ ενδιαφέρον
τα πράγματα είναι τελικά
βγαίνει, αν
μέσω του εκτυπωτή
ή η οθόνη ή audially ή τα παρόμοια.
>> Έτσι, αν το μόνο που έχουμε ως μας
θεμελιώδη εισόδου σε έναν υπολογιστή
είναι ηλεκτρική ενέργεια, έτσι απλά
ηλεκτρόνια πηγαίνει μέσα και έξω ή,
και ούτω πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτή την είσοδο
να εκπροσωπεί πραγματικά τις πληροφορίες;
Με άλλα λόγια, πώς παίρνουμε
από μια απλή ροή ηλεκτρικής ενέργειας

Croatian: 
pronalaženje Mike Smith i
nešto kao to,
Razmotrimo prvo i
su last-- ulaza i izlaza.
Fizički, naravno, ulaz ovdje
je cijela hrpa papira slijepljena
u obliku telefonski imenik.
No, računala, od course-- prijenosna računala
i stolna računala, pa čak i telefoni
to days-- to su
elektronički uređaji.
>> I na kraju dana, što je
jedini ulaz na računalo?
Pa, to je nešto poput
ovo napajanje ovdje.
Ja ga uključite u zid, a
JA dobiti protok elektrona,
koja mi omogućuje da pokretanje stroja.
Ili možda oni elektroni
stvorena na način moje baterije.
No, na kraju dana, to je
jedina stvar koja ide u moj laptop.
A toliko zanimljivo
stvar je u konačnici
izlazi, da li
putem pisača
ili zaslon ili audially ili slično.
>> Dakle, ako svi imamo kao naš
Temeljni ulaz na računalo
je struja, pa samo
elektroni ulaze i ili van,
pa kako možemo koristiti taj ulaz
zapravo predstavlja podatke?
Drugim riječima, kako ćemo dobiti
od jednostavnog toka struje

Irish: 
aimsiú Mike Smith agus
rud éigin mar sin,
ligean ar a mheas an chéad agus
na hionchuir last-- agus aschuir.
Fisiciúil, ar ndóigh, an t-ionchur anseo
Tá a bunch iomlán de pháipéar greamaithe le chéile
i bhfoirm leabhar gutháin.
Ach ríomhairí, ríomhairí glúine course--
agus deasc agus fiú fóin
days-- seo iad siúd
gléasanna leictreonacha.
>> Agus ag an deireadh an lae, cad atá
an t-ionchur amháin ar ríomhaire?
Bhuel, tá sé rud éigin cosúil le
an téad cumhachta anseo.
breiseán mé é isteach ar an bhalla, agus
Faighim sreabhadh leictreon,
a cheadaíonn dom a reáchtáil ar an meaisín.
Nó b'fhéidir go bhfuil sin leictreoin
cruthaithe tríd mo ceallraí.
Ach ag deireadh an lae, go bhfuil
an rud amháin dul siar ar mo ríomhaire glúine.
Agus an méid sin spéisiúil
Is stuif deireadh thiar
ag teacht amach, an bhfuil
trí an printéir
nó an scáileán nó audially nó a leithéid.
>> Mar sin, má tá ar fad againn mar ár
ionchur bunúsach le ríomhaire
Is leictreachas, mar sin ach
leictreoin ag dul isteach agus amach nó,
agus mar conas is féidir linn a úsáid ionchur
chun ionadaíocht iarbhír eolas?
I bhfocail eile, conas is féidir linn a fháil
ó sreabhadh simplí leictreachais

Catalan: 
Mike Smith i trobar
Alguna cosa així,
considerarem el primer i
last-- les entrades i sortides.
Físicament, per descomptat, l'entrada d'aquí
és un munt de paper enganxades
en forma d'una llibreta de telèfons.
Però els ordinadors, ordinadors portàtils de clar--
i d'escriptori i fins i tot els telèfons
aquests days-- aquests són
dispositius electrònics.
>> I al final del dia, el que és
l'única entrada a un ordinador?
Bé, és una mena
aquest cable d'alimentació aquí.
Em tapo a la paret, i
Em surt un flux d'electrons,
el que em permet fer funcionar la màquina.
O potser aquests electrons són
creat per mitjà de la meva bateria.
Però al final del dia, això és
l'única cosa que va en el meu ordinador portàtil.
I tant interessant
material és en última instància,
que surt, si
per mitjà de la impressora
o la pantalla o audially o similars.
>> Així que si tot el que tenim com el nostre
input fonamental a un ordinador
és l'electricitat, de manera que només
electrons que entren i o fora,
i així com podem usar aquesta entrada
que en realitat representen la informació?
En altres paraules, com podem arribar
des d'un simple flux d'electricitat

Welsh: 
dod o hyd i Mike Smith a
Rhywbeth fel hynny,
gadewch i ni ystyried y cyntaf a
mewnbynnau ac allbynnau last--.
Yn gorfforol, wrth gwrs, y mewnbwn yma
yn criw cyfan o bapur gludo gyda'i gilydd
ar ffurf llyfr ffôn.
Ond cyfrifiaduron, gliniaduron course--
a byrddau gwaith a hyd yn oed ffonau
mae'r rhain days-- hynny yn
dyfeisiau electronig.
>> Ac ar ddiwedd y dydd, yr hyn sydd
yr unig fewnbwn i gyfrifiadur?
Wel, mae'n rhywbeth fel
pŵer hwn llinyn yma.
Yr wyf yn plwg i mewn i'r wal, ac
Rwy'n cael llif o electronau,
sy'n caniatáu i mi i redeg y peiriant.
Neu efallai electronau hynny
a grëwyd gan ffordd fy batri.
Ond ar ddiwedd y dydd, dyna
yr unig beth sy'n mynd i mewn i fy laptop.
A chymaint diddorol
pethau yn y pen draw
dod allan, boed
drwy gyfrwng yr argraffydd
neu'r sgrin neu audially neu debyg.
>> Felly, os bydd yr holl sydd gennym fel ein
mewnbwn sylfaenol i gyfrifiadur
yw trydan, felly dim ond
electronau yn mynd i mewn ac allan, neu,
ac felly sut y gallwn ddefnyddio'r mewnbwn hwnnw
i mewn gwirionedd yn cynrychioli gwybodaeth?
Mewn geiriau eraill, sut mae cael
o lif syml o drydan

Slovenian: 
iskanje Mike Smith in
nekaj takega,
pa menijo, da je prva in
se last-- vhodi in izhodi.
Fizično, seveda vložek tukaj
je cel kup papirja zlepimo
v obliki imenika.
Toda računalniki, od course-- prenosne računalnike
in namizni računalniki in celo telefoni
ti days-- to so
elektronske naprave.
>> In na koncu dneva, kaj
edini vhod z računalnikom?
No, to je nekaj podobnega
Ta napajalni kabel tukaj.
Sem ga priključite v steno, in
Dobim tok elektronov,
ki mi omogoča, da zaženete stroj.
Ali morda ti elektroni
ustvarjena s pomočjo moje baterije.
Vendar ob koncu dneva, ki je
Edina stvar, ki gredo v svoj laptop.
In tako zelo zanimivo
stvar je na koncu
prihajajo ven, ali
s pomočjo tiskalnika
ali zaslon ali slušnega ali podobno.
>> Torej, če je vse, kar imamo, kot je naša
temeljni prispevek k računalniku
je elektrika, tako da samo
elektroni gredo v in ali out,
in tako, kako lahko uporabimo ta vnos
dejansko predstavlja podatke?
Z drugimi besedami, kako bomo dobili
iz preprostega pretoka električne

Basque: 
Mike Smith eta aurkitzeko
horrelako zerbait,
dezagun lehen kontuan hartu eta
du azken hori sarrera eta irteera.
Fisikoki, noski, sarrera hemen
da paper-sorta oso bat elkarrekin itsatsita
telefono-liburu baten forma du.
Baina ordenagailuak, noski ordenagailu eramangarriak
eta mahaigain eta baita telefono
horiek days-- horiek dira
gailu elektronikoak.
>> Eta egunaren amaieran, zer da
ordenagailu baten sarrera bakarrik?
Beno, bezalako zerbait
power kablea hau hemen.
Entxufatu dut horma batean, eta
elektroi fluxu bat lortu dut,
horri esker makina exekutatu me.
Edo agian elektroi horiek dira
nire bateria bidez sortu.
Baina egunaren amaieran, hori da
gauza bakarra nire laptop sartu.
Eta hainbeste interesgarri
stuff da, azken finean,
irteten, ala
Inprimagailuaren bidez
edo pantailan edo audially edo antzekoak.
>> Beraz, badaukagu ​​guztiak gure
ordenagailu baten oinarrizko sarrera
elektrizitatea da, beraz, besterik gabe,
Elektroiak eta edo irten,
eta beraz, nola sarrera hori erabiltzen dugu
benetan irudikatzeko informazioa?
Beste era batera esanda, nola lortu dugu
Elektrizitate-fluxua sinple batetik

Estonian: 
kuni esindavad tegelikku
numbrid või tegelik kirjad
või tegeliku kujutised ekraanil
või tegeliku filme või e-kirju
või ükskõik kui paljud neist
kõrgema tasandi mõisted,
kui soovite, et sel
Päeva lõpuks kuidagi
tuleb ladustada selles
elektroonilise mehaaniline seade
kasutades ainult neid lihtsaid ingredients--
elektronid tulevad sisse ja välja?
>> Nii tundub, et
kõige lihtsamal kujul,
Ainuke Ühendriigid
Mul on minu maailma, nii
kuni speak-- tingimused
minu world-- on kas
Mul on elektronid voolavad, elekter
voolav, või ma not-- nii edasi, välja.
Ja olgem vormistama ja välja lülitada,
kui arvuti teadlane väe
vaid 1 ja 0.
Ütleme nii kirjeldada suvalise
aga järjekindel number ta.
1 tähendab kohta, 0 tähendab välja.
Või te võite vaadata ka seda, kui
tõsi vahendite kohta ja vale vahendit.
Sa võid teha ka musta
ja valge või punane ja sinine.
Teil on vaja ainult kahte kirjeldustega.
Ja arvuti teadlased
üldiselt lihtsalt kasutada 0 ja 1.
>> Nii et kui see on nii, mu ainus tähestik
on koosnevad 0 tema ja 1-, kuidas

Hungarian: 
a képviselő tényleges
számok vagy betűk tényleges
vagy tényleges kép a képernyőn
vagy tényleges filmek vagy e-mail
vagy bármilyen számú ilyen
magasabb szintű fogalmak,
ha úgy tetszik, hogy a
A nap végén valahogy
kell tárolni ebben
elektronikus mechanikus eszköz
kizárólag az egyszerű ingredients--
elektronok jönnek ki és?
>> Nagyon úgy tűnik, hogy a
a legegyszerűbb formában,
az egyetlen fajta államok
Van az én világom, így
hogy speak-- feltételek
én world-- az vagy
Van elektronok áramlása, villany
folyó, vagy én nem-- így tovább, le.
És lássuk hivatalossá be és ki,
mint egy számítógép tudós talán,
csak 1: 0.
Nézzük csak leírtam néhány önkényes
de szép számban hozzá.
1 azt jelenti, a 0 azt jelenti ki.
Vagy talán azt is ezt tekinti
igaz úton, és hamis úton.
Te is nem fekete
és a fehér vagy piros és kék.
Csak azt kell két olyan jellemző.
És egy számítógép tudós
általában csak a 0 és az 1.
>> Tehát, ha ez a helyzet, én csak ábécé
van, amely 0 és 1-es, hogyan

Bulgarian: 
да, представляващ действителните
номера или действителни писма
или действителни изображения на екрана
или действителни филми или имейли
или произволен брой от тях
концепции-високо ниво,
ако щете, че в
край на деня по някакъв начин
трябва да се съхраняват в този
Електронната механично устройство
използвайки само тези, които просто ingredients--
електрони, идващи в и извън?
>> Така изглежда, че,
в най-простата форма,
единственият вид на състояния
Имам в моя свят, така че
да speak-- условия
в моя world-- е било
Имам електрони, вливащи, ток
тече, или правя not-- така нататък, на разстояние.
И нека да се формализира и изключване,
като компютърен учен мощ,
само с 1 и 0.
Нека просто да опиша някои произволно
но последователен номер, за да го.
1 означава върху, 0 означава изключване.
Или може би също разглеждаме това като
истинските средства за и фалшиви средства.
Вие също може да се направи черен
и бяло или червено и синьо.
Ти просто трябва две описания.
И компютър учени би
обикновено просто използвайте 0 и 1.
>> Така че, ако това е така, ми само азбука
състояща се от 0 и 1 е, как

Japanese: 
実際の表現に
数字または実際の文字
画面上または実際の画像
実際の映画や電子メールや
またはこれらの任意の数の
より高いレベルの概念、
可能ならば、その時
何とか一日の終わり
このように格納されるています
電子機械装置
だけの簡単なingredients--を使用して、
電子は中と出てきますか？
>> だから、それを思わ、
最も単純な形で、
状態の唯一の種類
私は、私の世界を持っています
条件をspeak--します
私world--のいずれかであります
私は電子は、電気を流してきました
流れる、または私はオフ、というようにnot--行います。
そして、のは、オンとオフ正式てみましょう
コンピュータ科学者のかもしれませんが、
1と0だけで。
ちょうどいくつかの任意のを説明してみましょう
しかし、それへの一貫した数。
1は上の意味、0はオフを意味します。
それとも、また、としてこれを見るかもしれません
上の真の手段と偽の手段。
また、黒行うことができます
そして、白または赤と青。
あなただけの2つの記述子が必要です。
そして、コンピュータ科学者は、希望
一般的にちょうど0と1を使用します。
>> だから、その場合は、私の唯一のアルファベット
0と1からなるが、どのように

Thai: 
ที่จะเป็นตัวแทนที่แท้จริง
ตัวเลขหรือตัวอักษรที่เกิดขึ้นจริง
หรือภาพที่เกิดขึ้นจริงบนหน้าจอ
หรือภาพยนตร์ที่เกิดขึ้นจริงหรือ e-mail
หรือจำนวนของเหล่านี้
แนวคิดระดับที่สูงขึ้น
ถ้าคุณจะว่าใน
ตอนท้ายของวันใด
จะต้องมีการเก็บไว้ในนี้
อุปกรณ์วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์
ใช้เฉพาะผู้ ingredients-- ง่าย
อิเล็กตรอนเข้ามาและออก?
>> ดังนั้นก็จะดูเหมือนว่า
ในรูปแบบที่ง่ายที่สุด
เพียงชนิดเดียวของรัฐ
ฉันมีในโลกของฉันดังนั้น
เพื่อ speak-- เงื่อนไข
ใน world-- ของฉันคืออย่างใดอย่างหนึ่ง
ฉันมีอิเล็กตรอนไหลไฟฟ้า
ไหลหรือฉันทำ not-- อื่น ๆ ปิด
และขอให้ทำพิธีเปิดและปิด
เป็นนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์อาจ
มีเพียง 1 คนและ 0
ขอเพียงอธิบายโดยพลบางส่วน
แต่จำนวนที่สอดคล้องกับมัน
1 หมายที่ 0 หมายถึงปิด
หรือคุณอาจดูนี้เป็น
หมายที่แท้จริงและวิธีการที่ผิดพลาด
นอกจากนี้คุณยังสามารถทำสีดำ
และสีขาวหรือสีแดงและสีฟ้า
คุณเพียงแค่ต้องอธิบายสอง
และนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จะ
โดยทั่วไปใช้เพียง 0 และ 1
>> ดังนั้นหากเป็นกรณีที่ตัวอักษรของฉันเท่านั้น
จะประกอบด้วย 0 และ 1 วิธี

Latin: 
et repraesentans ipsum
Numbers litteras vel actu
statua in screen vel actu
vel etiam e-mails movies
aut de illa
altius conceptus,
si placet, ad
usque in diem, quo modo
in hoc enim est condita
mechanica electronic fabrica
usura tantum simplex ingredients--
et electrons in adventu?
>> Ergo videtur quod,
simplex in forma,
tantum in genere dicit,
Habeo in mundo,
ut speak-- Conditions
aut in world--
Quæ ego electrons, electricity
fluens aut faciam not-- sic peribit.
Quod lets formalize interdum,
ut a computer ut physicus,
I nunc, et in 0.
Sit nunc aliqua aeque describere
sed constans est numerus.
Dicit in I, 0 quod off.
Aut etiam ut hanc
per falsum et verum in rebus.
Vos could quoque nigra,
albi et rubei et caerulei coloris.
Vos iustus postulo duos Descriptors.
Et noluit computatrum scientists
et plerumque iustus utor I 0.
>> Quod si in casu, tantum paucae
s I 0 et s constans est, quam

Urdu: 
اصل کی نمائندگی کرنے کے لئے
نمبر یا اصل خطوط
سکرین پر یا اصل تصاویر
یا اصل فلموں یا ای میلز
یا ان کی کسی بھی تعداد
اعلی سطح کے تصورات،
اگر آپ اس میں
دن کے آخر کسی نہ کسی طرح
اس میں ذخیرہ کیا جا کرنے کے لئے ہے
الیکٹرانک میکانی آلہ
صرف ان سادہ ingredients-- کا استعمال کرتے ہوئے
ئلیکٹرانوں اندر اور باہر آ رہے ہو؟
>> تو یہ ہے کہ لگتا ہے،
سادہ ترین شکل میں،
ریاستوں کی صرف قسم
میں نے اپنی دنیا میں ہے، تو
حالات speak-- کرنے
میرے world-- یا تو ہے میں
میں الیکٹرانوں بہہ پڑے، بجلی
بہہ، یا میں نے، اسی not-- کرتے.
اور چلو پر اور رسمی طور پر دو،
، ایک کمپیوٹر سائنسدان طاقت کے طور پر
صرف 1 اور 0 سے.
چلو صرف کچھ صوابدیدی بیان کرنے دیں
لیکن اس کے مسلسل نمبر.
1 پر کا مطلب ہے، 0 سے دور کا مطلب ہے.
یا آپ بھی طور پر اس کو دیکھنے سے ہو سکتا ہے
پر سچ کا مطلب ہے اور جھوٹی اسباب.
آپ یہ بھی سیاہ کر سکتا ہے
اور سفید یا سرخ اور نیلے رنگ.
تم نے صرف دو بیان کی ضرورت.
اور ایک کمپیوٹر کے سائنسدانوں گے
عام طور پر صرف 0 اور 1 استعمال کریں.
>> اگر یہ بات ہے، میری صرف حروف تہجی، لہذا
کس طرح 0 اور 1 کی پر مشتمل ہوتا ہے،

Belarusian: 
да прадстаўленні фактычнай
лічбы ці літары, фактычныя
або фактычныя малюнка на экране
або фактычныя фільмы або па электроннай пошце
або любую колькасць з іх
больш высокія паняцці ўзроўню,
калі вы будзеце, што на
канец дня неяк
павінны захоўвацца ў гэтым
электроннае механічнае прылада
выкарыстоўваючы толькі тыя простыя ingredients--
электроны паступаюць і па-за домам?
>> Так што, здавалася б, што,
у найпростай форме,
адзіны від дзяржаў
У мяне ёсць у маім свеце, таму
каб speak-- ўмовы
ў маім world-- альбо
У мяне ёсць электроны цячэ, электрычнасць
цячэ, ці я раблю не-- гэтак далей, оф.
І давайце фармалізаваць і выключацца,
як навуковец мог бы,
толькі з 1 і 0.
Давайце проста апісаць некаторыя адвольныя
але ў адпаведнасці з ім нумар.
1 азначае, што на 0 азначае выключэнне.
Ці вы маглі б таксама разглядаць гэта як
сапраўдныя сродкі на ілжывыя і сродкі.
Вы таксама можаце зрабіць чорны
і белага або чырвонага і сіняга колераў.
Вам проста трэба два дэскрыптара.
І кампутар б навукоўцы
як правіла, проста выкарыстоўваць 0 і 1.
>> Так што, калі гэта так, мой адзіны алфавіт
з'яўляецца які складаецца з 0 і 1, то як

Portuguese: 
de representar real
números ou letras reais
ou imagens reais na tela
ou filmes reais ou e-mails
ou qualquer número dessas
conceitos de nível superior,
se quiserem, que, no
final do dia, de alguma forma,
têm de ser armazenados nesta
dispositivo mecânico electrónico
usando apenas aqueles simples ingredients--
elétrons que entram e saem?
>> Assim, parece que,
Na forma mais simples,
o único tipo de estados
Eu tenho no meu mundo, então
para speak-- condições
Na minha mundo-- seja
Eu tenho elétrons fluindo, electricidade
fluir, ou eu faço não-- assim por diante, off.
E vamos formalizar dentro e fora,
como um cientista da computação pode,
com apenas 1 e 0.
Vamos apenas descrever algumas arbitrária
mas número consistente a ele.
1 significa em, 0 significa desligado.
Ou você pode também ver isso como
verdadeiro meio de falsos e meios.
Você também pode fazer preto
e branco ou vermelho e azul.
Você só precisa de dois descritores.
E um computador cientistas
geralmente apenas usar 0 e 1.
>> Portanto, se esse for o caso, o meu único alfabeto
é constituído por 0 e 1 é, como

Danish: 
at repræsentere faktiske
tal eller faktiske bogstaver
eller faktiske billeder på skærmen
eller faktiske film eller e-mails
eller vilkårligt blandt disse
højere niveau koncepter,
hvis du vil, at der på den
slutningen af ​​dagen eller anden måde
skal oplagres i dette
elektronisk mekanisk anordning
ved hjælp af kun de simple ingredients--
elektroner kommer ind og ud?
>> Så det lader til, at,
I den simpleste form,
den eneste form for stater
Jeg har i min verden, så
at speak-- betingelser
i min verden-er enten
Jeg har elektroner flyder, elektricitet
flyder, eller jeg gør not-- så videre, off.
Og lad os formalisere og slukkes,
som en datalog kan,
med kun 1 og 0.
Lad os bare beskrive nogle vilkårlige
men konsistent nummer til det.
1 betyder på, 0 betyder slukket.
Eller du kan også se det som
sande midler på og falske midler.
Du kunne også gøre sort
og hvid eller rød og blå.
Du skal bare to deskriptorer.
Og et dataloger ville
generelt bare bruge 0 og 1.
>> Så hvis det er tilfældet, min eneste alfabet
er bestående af 0 og 1'er, hvordan

iw: 
המייצגים בפועל
מספרים או אותיות בפועל
או תמונות בפועל על המסך
או סרטים או הודעות דואר אלקטרוני בפועל
או כל מספר של אלה
מושגים לרמה גבוהה יותר,
אם תרצה, כי בבית
בסופו של יום איכשהו
צריך להיות מאוחסן זה
מכשיר מכאני אלקטרוני
באמצעות אלה ingredients-- פשוט רק
האלקטרונים נכנסים ויוצאים?
>> אז זה היה נראה כי,
בצורה הפשוטה ביותר,
הסוג של מדינות היחיד
יש לי בעולמי, כך
כדי speak-- תנאים
ב בעולם-- שלי הוא משני
יש לי האלקטרונים זורמים, חשמל
זורם, או שאני עושה not-- הלאה, לסירוגין.
ובואו למסד לסירוגין,
כמדען ייתכן שמחשב,
עם רק 1 ו -0.
בואו פשוט לתאר כמה שרירותי
אך עקבי במספר אליו.
1 אומר על, 0 פירושו הנחה.
לחלופין, ייתכן גם רואה בכך
אמצעי נכון על ואמצעי שווא.
אתה יכול גם לעשות שחור
לבן או אדום וכחול.
אתה רק צריך שני מתארים.
וגם מדעני מחשב היו
בדרך כלל פשוט להשתמש 0 ו -1.
>> אז אם זה המצב, האלפבית שלי רק
הוא מורכב של של ו 1 0, איך

Irish: 
a ionadaíonn iarbhír
uimhreacha nó litreacha iarbhír
nó íomhánna iarbhír ar an scáileán
nó scannáin iarbhír nó ríomhphoist
nó cibé acu seo
coincheapa ardleibhéil,
más maith leat, go bhfuil ag an
deireadh an lae ar bhealach
Tá a stóráil sa
fheiste mheicniúil leictreonach
ag baint úsáide as ach na ingredients-- simplí
leictreoin ag teacht isteach agus amach?
>> Mar sin, is cosúil go,
san fhoirm is simplí,
an chineál amháin de na stáit
Tá mé i mo domhan, mar sin
coinníollacha speak--
i mo world-- ceachtar
Tá mé leictreoin ag sileadh, leictreachas
flowing, nó is féidir liom not-- mar sin de, as.
Agus a ligean ar foirmiúil ar thalamh,
mar a bheifí a eolaí ríomhaireachta,
le díreach 1 agus 0.
A ligean ar cur síos ach cuid treallach
ach uimhir comhsheasmhach leis.
1 Ciallaíonn ar, 0 Ciallaíonn amach.
Nó d'fhéadfá a féachaint freisin seo mar
ciallaíonn fíor ar agus modhanna bréagach.
D'fhéadfá a dhéanamh freisin dubh
agus bán nó dearg agus gorm.
Ní mór duit ach dhá tuairisceoirí.
Agus bheadh ​​a eolaithe ríomhaireachta
go ginearálta úsáid ach 0 agus 1.
>> Mar sin, má bhfuil an cás, mo aibítir amháin
Tá ar a mbeidh 0 agus 1, conas

Dutch: 
gemaakt voor daadwerkelijke
cijfers of letters feitelijke
of daadwerkelijke beelden op het scherm
of feitelijke films of e-mails
of een aantal van deze
hoger niveau concepten,
als je wil, dat op het
Uiteindelijk ergens
moeten worden in deze
elektronisch mechanisch apparaat
met alleen de eenvoudige ingredients--
elektronen die in en uit?
>> Dus het lijkt erop dat,
in de eenvoudigste vorm,
de enige soort van toestanden
Ik heb in mijn wereld, dus
voorwaarden speak--
in mijn wereld-- is ofwel
Ik heb elektronen stromen, elektriciteit
vloeiend, of doe ik niet-- zo aan, uit.
En laten we formaliseren aan en uit,
als een computer wetenschapper zou kunnen,
met slechts 1 en 0.
Laten we gewoon te beschrijven wat willekeurige
maar consistent aantal aan.
1 betekent op, 0 betekent uitgeschakeld.
Of is dit misschien ook dit als
true middelen aan en waar betekent.
Je zou ook zwarte doen
en wit of rood en blauw.
Je hoeft alleen maar twee omschrijvingen.
En een computer wetenschappers zou
over het algemeen gewoon gebruik maken van 0 en 1.
>> Dus als dat het geval is, mijn enige alfabet
is bestaande uit 0 en 1 is, hoe

German: 
zu repräsentieren tatsächlichen
Zahlen oder Buchstaben tatsächlichen
oder tatsächlichen Bilder auf dem Bildschirm
oder tatsächlichen Filme oder E-Mails
oder eine beliebige Anzahl davon
höhere Ebene Konzepte,
wenn man will, dass bei der
Ende des Tages irgendwie
Um das in dieser gespeicherte
elektronische mechanische Vorrichtung
Verwendung nur jene einfachen ingredients--
Elektronen in und aus?
>> So würde es scheinen, dass,
in der einfachsten Form,
die einzige Art von Staaten
Ich habe in meiner Welt, so
zu speak-- Bedingungen
in meinem world-- ist entweder
Ich habe Elektronen fließen, Strom
fließt, oder ich nicht-- so weiter, aus.
Und lassen Sie uns formalisieren ein und aus,
als ein Informatiker könnte,
mit nur 1 und 0.
Lassen Sie uns beschreiben nur einige willkürlich
aber konsequente Nummer zu.
1 bedeutet, auf, 0 bedeutet, ab.
Oder Sie könnten auch dies als
wahre Mittel auf und falsche Mittel.
Sie könnten auch schwarz tun
und weiß oder rot und blau.
Sie müssen nur zwei Deskriptoren.
Und ein Informatiker würde
im Allgemeinen nur 0 und 1 verwenden.
>> Also, wenn das der Fall ist, ist meine einzige Alphabet
bestehend aus der ist 0 und 1 ist, wie

Esperanto: 
reprezenti fakta
nombroj aŭ realaj leteroj
aŭ realaj bildoj sur la ekrano
aŭ faktaj filmoj aŭ retpoŝtoj
aŭ iujn el tiuj
alta nivelo konceptoj,
se vi volas, ke ĉe la
Fine de la tago iel
devas esti stokitaj en tiu
elektronika mekanika aparato
uzante nur tiujn simplajn ingredients--
elektronoj venas en kaj eksteren?
>> Tiel similus ke,
en la plej simpla formo,
la sola speco de ŝtatoj
Mi havas en mia mondo, do
al speak-- kondiĉoj
en mia world-- estas aŭ
Mi havas elektronoj fluas, elektro
fluanta, aŭ mi faras not-- tiel plu, ekstere.
Kaj ni formaligi kaj ekstere,
kiel komputila sciencisto potenco,
kun nur 1 kaj 0.
Ni nur priskribi iun arbitran
sed konsekvenca kvanto al ĝi.
1 signifas sur, 0 signifas ekstere.
Aŭ vi povus ankaŭ rigardi tion kiel
veraj rimedoj sur falsan rimedoj.
Vi povus ankaŭ fari nigra
kaj blankajn aŭ ruĝajn kaj bluajn.
Vi nur bezonas du descriptores.
Kaj komputilo sciencistoj volis
ĝenerale nur uzu 0 kaj 1.
>> Do se tio estas la kazo, mia sola alfabeto
estas konsistanta el 0-aj kaj 1-oj, kiel

Basque: 
benetako ordezkari
Zenbakiak edo letrak benetako
edo benetako pantailan irudiak
edo benetako filmak edo e-mailak
edo Hauetako
Maila altuago kontzeptuak,
izango bada, hartan
Egunaren amaieran, nolabait
Izan honetan gordeta egon
elektronikoak gailu mekaniko
ingredients-- simple horiek bakarrik erabiliz
Elektroiak eta irteten?
>> Beraz, badirudi,
forma errazena ere,
estatu mota bakarra
daukat nire mundua, beraz,
baldintza esateko ra
in my world-- da bai
Elektroiak entzunezkoen daukat, elektrizitatea
nagusiak, edo not-- egiten dut, beraz, off.
Eta dezagun formalizatzeko on eta off,
ordenagailu zientzialari zitekeen bezala,
besterik 1 eta 0 batera.
Dezagun deskribatzeko besterik en arbitrarioa batzuk
baina den zenbakia koherentea.
1 esan nahi du, 0 balioak off.
Edo baliteke ikusteko honetan bezala
benetako baliabide eta baliabide faltsua.
ere egin izan duzu beltza
eta zuria edo gorria eta urdina.
besterik bi deskribatzaileen behar duzu.
Eta ordenagailu zientzialari bat litzateke
oro har, erabili 0 eta 1.
>> Beraz, hori horrela bada, nire alfabetoa bakarrik
0 eta 1-en osatua, nola

Slovak: 
zastupovanie skutočné
čísel alebo skutočné písmená
alebo skutočné fotografie na obrazovke
alebo skutočných filmy alebo e-maily
alebo ľubovoľný počet z nich
vyššej úrovne, koncepty
ak chcete, že u
koniec dňa nejako
musia byť uložené v tejto
elektronické mechanické zariadenia
s použitím iba tie jednoduché ingredients--
elektróny dovnútra a von?
>> Takže sa zdá, že,
V najjednoduchšej forme,
jediný druh stavov
Mám v mojom svete, a preto
na speak-- podmienky
v mojom world-- je buď
Mám elektróny prúdia elektrina
tečúcou, alebo ja ne-- tak ďalej, preč.
A poďme formalizovať zapínať a vypínať,
ako počítačový odborník môže,
len s 1 a 0.
Povedzme popísať niektoré svojvoľný
ale konzistentné číslo k nemu.
1 znamená, že na, 0 znamená vypnuté.
Alebo môžete tiež prezerať si toto ako
pravými prostriedky na a falošné prostriedkami.
Dalo by sa tiež urobiť čierny
a biele alebo červené a modré.
Potrebujete k tomu len dva popisovače.
A počítač vedci
Všeobecne stačí použiť 0 a 1.
>> Takže ak je to ten prípad, môj jediný abeceda
sa skladá z 0 a 1 je, ako

Finnish: 
edustamaan todellista
numeroita tai todellinen kirjaimia
tai todellisia kuvia ruudulla
tai todellinen elokuvia tai sähköpostiviestejä
tai mitkä tahansa näistä
korkeamman tason käsitteitä,
jos haluatte, että tällä
Päivän päätteeksi jotenkin
ovat tulee säilyttää tämän
elektroninen mekaaninen laite
käyttämällä ainoastaan ​​yksinkertaista ingredients--
elektronit tulossa sisään ja ulos?
>> Joten näyttää siltä, ​​että
in yksinkertaisessa muodossa,
vain sellainen valtioiden
Minulla on maailman, niin
että speak-- olosuhteet
minun world-- on joko
Minulla elektronit virtaa, sähkö
virtaava, tai teen not-- niin edelleen, pois.
Ja nyt virallistaa päälle ja pois,
kuin tietokone tiedemies voi,
vain 1 ja 0.
Katsotaan vain kuvata joitakin mielivaltaisia
mutta johdonmukainen numeron määrittäminen.
1 keinoja, 0 tarkoittaa pois.
Tai ehkä myös tarkastella tätä
tosi välinein ja vääriä keinoja.
Voit myös tehdä musta
ja valkoinen tai punainen ja sininen.
Tarvitset vain kaksi kuvaajia.
Ja tietotekniikan tutkijoita olisi
yleensä vain käyttää 0 ja 1.
>> Joten jos näin on, minun ainoa aakkoset
koostu 0: n ja 1: n, miten

Bengali: 
প্রকৃত প্রতিনিধিত্বমূলক
সংখ্যা বা প্রকৃত চিঠি
পর্দায় বা প্রকৃত চিত্র
বা প্রকৃত সিনেমা বা ই-মেইল
বা এই কোন সংখ্যা
উচ্চস্তরের ধারণা,
যদি আপনি হবে, যে সময়ে
দিনের শেষে একরকম
এই সংরক্ষণ করার জন্য আছে
ইলেকট্রনিক যান্ত্রিক ডিভাইস
শুধুমাত্র সেই সহজ ingredients-- ব্যবহার
ইলেকট্রন ও বেরিয়ে আসছে?
>> সুতরাং এটা যে মনে হবে,
সরলতম মধ্যে,
রাজ্যের শুধুমাত্র ধরনের
আমি আমার বিশ্বের আছে, তাই
অবস্থার speak-- থেকে
আমার world-- পারেন হয়
আমি ইলেকট্রন প্রবাহিত আছে, বিদ্যুৎ
বহমান বা আমি তাই not-- না, বন্ধ.
আর এর উপর এবং বন্ধ ডিক্রী দিন,
যেমন একজন কম্পিউটার বিজ্ঞানী বালকটিকে
মাত্র 1 এবং 0.
চলুন শুরু করা যাক শুধু কিছু অবাধ বর্ণনা
কিন্তু এটি সামঞ্জস্যপূর্ণ সংখ্যা.
1 মানে, 0 বন্ধ মানে.
অথবা আপনি যেমন এই দেখতে পারে
সত্যিকার মানে এবং মিথ্যা মাধ্যম.
এছাড়াও আপনি কালো করতে পারে
এবং সাদা বা লাল এবং নীল.
আপনি মাত্র দুই বর্ণনাকারী প্রয়োজন.
এবং একটি কম্পিউটার বিজ্ঞানীরা would
সাধারণত শুধু 0 এবং 1 ব্যবহার করুন.
>> সুতরাং যে ক্ষেত্রে, আমার কেবল বর্ণমালা
কিভাবে 0 এবং 1 এর সমন্বয়ে গঠিত হয়,

Slovenian: 
da predstavlja dejansko
številke ali dejanske črk
ali dejanske slike na zaslonu
ali dejanski filme ali e-pošte
ali poljubno število teh
koncepti višji ravni,
če hočete, da bi glede na
Konec dneva nekako
so se shranijo v to
elektronska naprava za mehanski
uporabljajo samo tiste preproste ingredients--
elektronov, ki prihajajo v in iz nje?
>> Tako da se zdi, da je
V najpreprostejši obliki,
edina vrsta držav
Imam v svetu, tako
da speak-- pogojev
v mojem world-- je bodisi
Imam elektroni teče, elektrika
teče, ali jaz not-- tako naprej, off.
In kaj je formalizirati in izklop,
kot računalniški znanstvenik lahko,
s samo 1 in 0.
Naj samo opisujejo nekatere samovoljno
ampak stalno število nanjo.
1 pomeni za, 0 pomeni off.
Ali si lahko ogledate tudi, da je to
pravi način za in lažni sredstva.
Lahko bi tudi to black
beli ali rdeči in modri barvi.
Vi šele potreba dva deskriptorjev.
In a računalniški znanstveniki bi
večinoma samo uporabo 0 in 1.
>> Torej, če je temu tako, moj edini abecede
je sestavljen iz 0 in 1 je, kako

Italian: 
a rappresentare attuale
numeri o lettere effettive
o immagini reali sullo schermo
o film attuali o e-mail
o qualsiasi numero di questi
concetti di livello superiore,
se si vuole, che al
fine della giornata qualche modo
devono essere memorizzati in questa
dispositivo meccanico elettronico
utilizzando solo quelli semplice ingredients--
elettroni che entrano ed escono?
>> Quindi sembrerebbe che,
nella forma più semplice,
l'unico tipo di stati
Ho nel mio mondo, in modo da
a speak-- condizioni
nel mio world-- è o
Ho elettroni che scorre, l'elettricità
che scorre, o lo faccio non-- così via, via.
E cerchiamo di formalizzare on e off,
come un informatico potrebbe,
con solo 1 e 0.
Diciamo solo descrivere alcuni arbitrario
ma il numero consistente di esso.
1 significa acceso, 0 significa off.
Oppure si potrebbe anche vedere questa come
vero mezzo su e falsi mezzi.
Si potrebbe anche fare il nero
e bianco o rosso e blu.
Hai solo bisogno di due descrittori.
E un computer scienziati sarebbe
in genere basta usare 0 e 1.
>> Quindi, se questo è il caso, il mio unico alfabeto
è composto di 0 e 1 di, come

Turkish: 
Gerçek temsil etmek
sayılar veya gerçek harfler
ekranda veya gerçek görüntüler
Gerçek film veya e-posta veya
ya da bunların herhangi bir sayıda
üst düzey kavramları,
eğer sen, o da
Günün sonunda her nasılsa
Bu depolanmasını adres
elektronik, mekanik cihaz
Sadece bu basit ingredients-- kullanarak
elektronlar ve dışarı mı geliyor?
>> Yani bu gibi görünüyor,
En basit şeklinde,
devletlerin tek tür
Ben bu yüzden, benim dünyada sahip
koşulları speak-- için
Benim --daha dünya ya bir de
Ben elektronlar akan var, elektrik
akan ya ben kapalı, böylece Ben- yok.
Ve, en açık ve kapalı resmileştirmek izin
Bir bilgisayar bilimcisi olabilir gibi
1 ve 0 ile sadece.
Sadece bazı keyfi tarif edelim
ama tutarlı sayısı.
1 0 kapalı demektir üzerinde demektir.
Ya da bu görüntüleyebilir olabilir
true araç ve yanlış demektir.
Ayrıca siyah yapabilirdi
beyaz veya kırmızı ve mavi.
Sadece iki tanımlayıcıları gerekir.
Ve bir bilgisayar bilim adamları olur
genellikle sadece 0 ve 1 kullanın.
>> eğer durum buysa, benim tek alfabesinde Yani
0 ve 1'leri ibarettir, nasıl

Arabic: 
إلى تمثيل فعلي
الأرقام أو الحروف الفعلية
أو الصور الفعلية على الشاشة
أو الأفلام الفعلية أو رسائل البريد الإلكتروني
أو أي عدد من هذه
المفاهيم مستوى أعلى،
اذا صح التعبير، أنه في
نهاية اليوم بطريقة أو بأخرى
وقد ليتم تخزينها في هذا
جهاز ميكانيكي الإلكترونية
فقط باستخدام تلك ingredients-- بسيطة
الإلكترونات القادمة والخارج؟
>> لذلك يبدو أن،
في أبسط صوره،
النوع الوحيد من الدول
لدي في بلدي العالم، لذلك
لspeak-- الشروط
في بلدي world-- إما
لدي الإلكترونات المتدفقة والكهرباء
المتدفقة، أو أفعل يس-- هلم جرا، قبالة.
ودعونا إضفاء الطابع الرسمي على وخارجها،
كما هي الحال في عالم الكمبيوتر،
مع فقط 1 و 0.
دعونا وصف بعض تعسفيا
ولكن عدد ثابت لذلك.
1 يعني على، 0 يعني قبالة.
أو قد أيضا عرض هذا الأمر
الوسائل الحقيقية على وسيلة كاذبة.
هل يمكن أيضا القيام الأسود
والأبيض أو الأحمر والأزرق.
كل ما تحتاجه هو اثنين واصف.
وسيكون من علماء الكمبيوتر
عموما مجرد استخدام 0 و 1.
>> حتى إذا كان هذا هو الحال، يا الأبجدية الوحيدة
تتكون من 0 و1، وكيف

Galician: 
de representar real
números ou letras reais
ou imaxes reais na pantalla
ou películas reais ou correos electrónicos
ou calquera número destas
conceptos de nivel superior,
se quixeren, que, no
final do día, de algunha maneira,
han de ser almacenados nesta
dispositivo mecánico electrónico
usando só aqueles simples ingredients--
electróns que entran e saen?
>> Así, parece que,
Na forma máis simple,
o único tipo de estados
Teño no meu mundo, entón
para speak-- condicións
Na miña mundo-- sexa
Teño electróns fluíndo, electricidade
fluír, ou fago não-- etc., off.
E imos formalizar dentro e fóra,
como un científico da computación pode,
con só 1 e 0.
Nós só describir algunhas arbitraria
pero número consistente a el.
1 significa en, 0 significa desactivado.
Ou tamén pode ver iso como
verdadeiro medio de falsos e medios.
Tamén pode facer negro
e negro ou vermello e azul.
Só ten que dous descritores.
E un ordenador científicos
xeralmente só usar 0 e 1.
>> Polo tanto, se este é o caso, o meu único alfabeto
está formado por 0 e 1 é, como

Chinese: 
到代表實際
數字或字母實際
在屏幕上或實際圖像
或實際的電影或電子郵件
或任何數量的這些
更高層次的概念，
如果你願意，在
到頭來不知​​何故
已被存儲在這
電子機械裝置
只使用簡單的ingredients--
電子出入？
>> 因此，它似乎是，
在最簡單的形式，
唯一的一種狀態
我在我的世界，所以
到speak--條件
在我的天下 - 要么是
我有電子流，電
流動的，或者我不是 - 等等，關閉。
讓我們正式開啟和關閉，
作為一名計算機科學家可能，
只用1和0。
讓我們只介紹一些武斷
但一致的編號。
1意味著，0表示關閉。
或者你也可以認為這是
對真正的手段和虛假的手段。
你也可以做黑色
和白色或紅色和藍色。
你只需要兩個描述符。
和計算機科學家們
一般只要用0和1。
>> 所以，如果是這樣的話，我唯一的字母
是由0和1的，如何

Afrikaans: 
om verteenwoordig werklike
getalle of werklike briewe
of werklike beelde op die skerm
of werklike films of e-posse
of enige nommer van hierdie
hoër vlak konsepte,
as jy wil, wat aan die
einde van die dag op 'n manier
moet gestoor word in hierdie
elektroniese meganiese toestel
die gebruik van slegs die eenvoudige ingredients--
elektrone kom in en uit?
>> So dit blyk dat,
in die eenvoudigste vorm,
die enigste soort state
Ek het in my wêreld, sodat
aan voorwaardes speak--
in my world-- is óf
Ek het elektrone vloei, elektrisiteit
vloei, of ek doen not-- so aan, af.
En laat ons formaliseer op en af,
as 'n rekenaarwetenskaplike krag
met net 1 en 0.
Kom ons beskryf sommige arbitrêre
maar konsekwent nommer nie.
1 beteken op, 0 beteken nie.
Of jy kan ook beskou dit as
ware middel op en valse middel.
Jy kan ook swart doen
en wit of rooi en blou.
Jy hoef net twee beskrywings.
En 'n rekenaar wetenskaplikes sou
oor die algemeen net gebruik 0 en 1.
>> So as dit die geval is, my enigste alfabet
is wat bestaan ​​uit 0 en 1 se hoe

Persian: 
به نمایندگی واقعی
اعداد یا حروف واقعی
و یا تصاویر واقعی بر روی صفحه نمایش
و یا فیلم واقعی و یا ایمیل
و یا هر تعداد از این
مفاهیم سطح بالاتر،
اگر شما خواهد شد، که در
پایان روز به نحوی
به در این ذخیره می شود
دستگاه مکانیکی الکترونیکی
تنها با استفاده از آن ingredients-- ساده
الکترون در آینده و بیرون؟
>> بنابراین به نظر می رسد که،
در ساده ترین شکل،
تنها نوع ایالات
من در دنیای من، به طوری که
به speak-- شرایط
در world-- من است یا
من جریان الکترون ها، برق
جریان، یا من not-- غیره، است.
و اجازه دهید روشن و خاموش رسمی،
به عنوان یک دانشمند کامپیوتر ممکن است،
فقط با 1 و 0.
اجازه دهید فقط توصیف برخی دلخواه
اما تعداد سازگار به آن است.
1 به معنی در، 0 به معنی خاموش.
و یا شما همچنین ممکن است این مشاهده به عنوان
یعنی درست و معنی نادرست است.
شما همچنین می تواند سیاه و سفید انجام
و سفید و یا قرمز و آبی.
شما فقط نیاز به دو توصیف.
و دانشمندان کامپیوتر
به طور کلی فقط با استفاده از 0 و 1.
>> بنابراین اگر چنین است، تنها الفبای من
متشکل از 0 و 1، چگونه

Malay (macrolanguage): 
untuk mewakili sebenar
nombor atau huruf yang sebenar
atau imej sebenar pada skrin
atau filem sebenar atau e-mel
atau apa-apa bilangan ini
konsep tahap yang lebih tinggi,
jika anda akan, bahawa pada
akhir hari entah bagaimana
telah disimpan di dalam ini
alat mekanikal elektronik
menggunakan hanya mereka ingredients-- mudah
elektron yang masuk dan keluar?
>> Jadi ia akan kelihatan seolah-olah,
dalam bentuk yang paling mudah,
satu-satunya jenis negeri
Saya ada dalam dunia saya, jadi
untuk speak-- syarat
dalam world-- saya ialah sama ada
Saya mempunyai elektron yang mengalir, elektrik
mengalir, atau saya lakukan tidak-- sebagainya, off.
Dan mari kita merasmikan dan mematikan,
sebagai seorang saintis komputer mungkin,
dengan hanya 1 dan 0.
Mari kita hanya menerangkan beberapa sewenang-wenangnya
tetapi bilangan konsisten kepadanya.
1 bermakna pada, 0 bermakna off.
Atau anda juga mungkin melihat ini sebagai
maksudnya yang sebenar di dalam dan di jalan yang bathil.
Anda juga boleh melakukan hitam
dan putih atau merah dan biru.
Anda hanya perlu dua perihalan.
Dan ahli-ahli sains komputer akan
umumnya hanya menggunakan 0 dan 1.
>> Jadi, jika itu yang terjadi, hanya abjad saya
adalah terdiri daripada 0 dan 1, bagaimana

Polish: 
do reprezentowania rzeczywista
numery lub litery rzeczywiste
lub rzeczywiste obrazy na ekranie
lub rzeczywiste filmy lub wiadomości e-mail
lub dowolną liczbę z nich
wyższego szczebla, koncepcje
jeśli będzie, że na
Koniec dnia jakoś
muszą być przechowywane w tym
Elektroniczne urządzenie mechaniczne
używając tylko tych prostych ingredients--
elektrony wchodzą i wychodzą?
>> Tak więc wydaje się, że
w najprostszej formie
jedyny rodzaj stanów
Mam w moim świecie, więc
do speak-- warunki
w moim world-- jest albo
Mam elektrony przepływające, prąd
płynących, lub zrobić not-- tak dalej, off.
I niech sformalizować i wyłączane,
jako informatyk może,
tylko z 1 i 0.
Miejmy tylko opisują niektóre arbitralne
ale spójny numer do niego.
1 oznacza, na 0 oznacza się.
Albo można też uznać to za
Środki na prawdziwych i fałszywych środków.
Można również zrobić czarny
białe lub czerwone i niebieskie.
Trzeba tylko dwa deskryptory.
A informatycy będzie
zazwyczaj wystarczy użyć 0 do 1.
>> Więc jeśli tak jest, moim jedynym alfabetu
jest składający się z 0 i 1-ki, jak

Welsh: 
i gynrychioli gwirioneddol
rhifau neu lythrennau gwirioneddol
neu ddelweddau go iawn ar y sgrin
neu ffilmiau gwirioneddol neu negeseuon e-bost
neu unrhyw nifer o'r rhain
cysyniadau lefel uwch,
os mynnwch, bod ar y
ddiwedd y dydd rhywsut
wedi cael eu storio yn hyn
dyfais mecanyddol electronig
gan ddefnyddio dim ond y rhai ingredients-- syml
electronau yn dod i mewn ac allan?
>> Felly byddai'n ymddangos bod,
yn y ffurf symlaf,
yr unig fath o wladwriaethau
Mae gen i yn fy byd, felly
i speak-- amodau
yn fy world-- naill ai
Mae gen i electronau sy'n llifo, trydan
llifo, neu i ei wneud not-- yn y blaen, i ffwrdd.
A gadewch i ffurfioli'r ar ac oddi ar,
fel gallai gwyddonydd cyfrifiadurol,
gyda dim ond 1 a 0.
Gadewch i 'jyst yn disgrifio rhai mympwyol
ond nifer cyson iddo.
1 yn golygu ar, 0 yn golygu i ffwrdd.
Neu efallai y byddwch hefyd yn gweld hyn fel
dulliau o wir ar a dulliau ffug.
Gallech hefyd wneud du
a gwyn neu goch a glas.
'Ch jyst angen i ddau ddisgrifydd.
A byddai gwyddonwyr cyfrifiadurol
Yn gyffredinol, dim ond yn defnyddio 0 ac 1.
>> Felly, os yw hynny'n wir, fy unig wyddor
yn cynnwys 0 ac 1, a sut

Swahili (macrolanguage): 
kwa anayewakilisha halisi
idadi au barua halisi
au picha halisi juu ya screen
au sinema halisi au e-mails
au idadi yoyote ya hizi
kiwango cha dhana ya juu,
kama wewe, kwamba katika
mwisho wa siku kwa namna fulani
kuwa na kuhifadhiwa katika hili
umeme mitambo kifaa
kutumia wale tu ingredients-- rahisi
elektroni akiingia ndani na nje?
>> Hivyo inaweza kuonekana kuwa,
katika fomu rahisi,
aina tu ya majimbo
Nina katika dunia yangu, hivyo
kwa speak-- hali
katika world-- yangu ni ama
Nina elektroni inapita, umeme
inapita, au nifanye nini not-- kadhalika, mbali.
Na hebu kurasimisha na mbali,
kama kompyuta mwanasayansi ili,
na tu 1 na 0.
Hebu tu kuelezea baadhi holela
lakini thabiti idadi yake.
1 ina maana juu, 0 ina maana mbali.
Au unaweza pia kuona hii kama
njia ya kweli juu ya njia na uongo.
Pia unaweza kufanya nyeusi
na nyeupe au nyekundu na bluu.
Wewe tu haja descriptors mbili.
Na wanasayansi wa kompyuta ingekuwa
ujumla tu kutumia 0 na 1.
>> Hivyo kama hiyo kesi, alfabeti yangu tu
ni yenye 0 na 1 ya, jinsi

Russian: 
к представлению фактической
цифры или буквы, фактические
или фактические изображения на экране
или фактические фильмы или по электронной почте
или любое количество из них
более высокие понятия уровня,
если вы будете, что на
конец дня как-то
должны храниться в этом
электронное механическое устройство
используя только те простые ingredients--
электроны поступают и вне дома?
>> Так что, казалось бы, что,
в простейшей форме,
единственный вид государств
У меня есть в моем мире, поэтому
чтобы speak-- условия
в моем world-- либо
У меня есть электроны течет, электричество
течет, или я делаю не-- так далее, оф.
И давайте формализовать и выключаться,
как ученый мог бы,
только с 1 и 0.
Давайте просто описать некоторые произвольные
но в соответствии с ним номер.
1 означает, что на 0 означает выключение.
Или вы могли бы также рассматривать это как
истинные средства на ложные и средства.
Вы также можете сделать черный
и белого или красного и синего цветов.
Вам просто нужно два дескриптора.
И компьютер бы ученые
как правило, просто использовать 0 и 1.
>> Так что, если это так, мой единственный алфавит
является состоящий из 0 и 1, то как

Maltese: 
li jirrappreżenta attwali
numri jew ittri attwali
jew immaġni attwali fuq l-iskrin
jew films attwali jew e-mails
jew kwalunkwe numru ta 'dawn
kunċetti ta 'livell ogħla,
jekk inti se, li fil-
aħħar tal-ġurnata b'xi
għandhom jiġu maħżuna f'dan il
apparat mekkaniku elettroniku
bl-użu biss dawk ingredients-- sempliċi
elettroni ġejjin u 'l barra?
>> Għalhekk jidher li,
fil-forma sempliċi,
l-uniku tip ta 'stati
Għandi fid-dinja tiegħi, hekk
li speak-- kundizzjonijiet
fil world-- tiegħi huwa jew
Għandi elettroni flowing, l-elettriku
flowing, jew I do not-- bqija, barra.
U ejja jifformalizza u jintfew,
bħala xjenzat kompjuter jista ',
mal biss 1 u 0.
Ejja biss jiddeskrivu wħud arbitrarja
iżda numru konsistenti miegħu.
1 ifisser fuq, 0 mezzi off.
Jew inti tista 'wkoll tara dan bħala
mezzi vera dwar u mezzi foloz.
Inti tista 'wkoll tagħmel iswed
u abjad jew aħmar u blu.
Inti biss bżonn żewġ deskritturi.
U xi xjenzjati tal-kompjuter kieku
ġeneralment biss użu 0 u 1.
>> Mela jekk dan huwa l-każ, alfabett tiegħi biss
huwa li jikkonsistu 0 u 1, il kif

Azerbaijani: 
faktiki təmsil
nömrələri və ya faktiki məktublar
ekranda və ya faktiki images
faktiki kino və ya e-poçt və ya
və ya bu hər hansı bir sayı
yüksək səviyyədə anlayışlar,
Siz, ki,
Günün sonunda elə
Bu saxlanıla lazımdır
elektron mexaniki cihaz
yalnız sadə ingredients-- istifadə
elektron və həyata gəlir?
>> Belə ki, görünür ki,
sadə formada,
dövlətlərin yalnız cür
Mən mənim dünyada var
şərait deyərlər
Mənim vücuda ya edir
Mən elektron axan var, elektrik
axan, və ya off, belə deyilik yoxdur.
Və nin və off rəsmiləşdirmək imkan
, Kompüter alim güc kimi
1 və 0 yalnız ilə.
Yalnız bir ixtiyari təsvir edək
lakin bu ardıcıl nömrəsi.
1 0 off deməkdir deməkdir.
Yoxsa siz də bu görmək bilər
həqiqi vasitələri və yalan deməkdir.
Siz həmçinin qara edə bilər
ağ və ya qırmızı və mavi.
Siz yalnız iki descriptors lazımdır.
Və kompüter elm ki
ümumiyyətlə yalnız 0 və 1 istifadə edin.
>> Ki, işin varsa, mənim yalnız əlifbası So
0 və 1-in ibarətdir necə

Ukrainian: 
до подання фактичної
цифри або букви, фактичні
або фактичні зображення на екрані
або фактичні фільми або по електронній пошті
або будь-яку кількість з них
вищі поняття рівня,
якщо ви будете, що на
кінець дня якось
повинні зберігатися в цьому
електронне механічний пристрій
використовуючи тільки ті прості ingredients--
електрони надходять і поза домом?
>> Так що, здавалося б, що,
в простій формі,
єдиний вид держав
У мене є в моєму світі, тому
щоб speak-- умови
в моєму world-- або
У мене є електрони тече, електрика
тече, або я роблю не-- так далі, оф.
І давайте формалізувати і вимикатися,
як вчений міг би,
тільки з 1 і 0.
Давайте просто описати деякі довільні
але відповідно до нього номер.
1 означає, що на 0 означає вимикання.
Або ви могли б також розглядати це як
справжні гроші на помилкові і засоби.
Ви також можете зробити чорний
і білого або червоного і синього кольорів.
Вам просто потрібно два дескриптора.
І комп'ютер б вчені
як правило, просто використовувати 0 і 1.
>> Так що, якщо це так, мій єдиний алфавіт
є що складається з 0 і 1, то як

Indonesian: 
untuk mewakili aktual
angka atau huruf yang sebenarnya
atau gambar sebenarnya pada layar
atau film aktual atau e-mail
atau jumlah tersebut
konsep tingkat lebih tinggi,
jika Anda mau, bahwa pada
akhir hari entah bagaimana
telah disimpan dalam ini
perangkat mekanik elektronik
menggunakan hanya mereka ingredients-- sederhana
elektron yang datang dan keluar?
>> Jadi akan terlihat bahwa,
dalam bentuk yang paling sederhana,
satu-satunya jenis negara
Saya miliki di dunia saya, jadi
untuk speak-- kondisi
di dunia-- saya adalah baik
Saya memiliki elektron mengalir, listrik
mengalir, atau saya lakukan not-- sebagainya, off.
Dan mari kita meresmikan dan mematikan,
sebagai seorang ilmuwan komputer mungkin,
hanya dengan 1 dan 0.
Mari kita menjelaskan beberapa sewenang-wenang
namun jumlah yang konsisten untuk itu.
1 berarti pada, 0 berarti off.
Atau Anda mungkin juga melihat ini sebagai
cara yang benar dan cara yang salah.
Anda juga bisa melakukan hitam
dan putih atau merah dan biru.
Anda hanya perlu dua deskriptor.
Dan ilmuwan komputer akan
umumnya hanya menggunakan 0 dan 1.
>> Jadi, jika itu yang terjadi, hanya alfabet saya
adalah terdiri dari 0 dan 1, bagaimana

Vietnamese: 
để đại diện cho thực tế
số hoặc chữ thực tế
hoặc hình ảnh thực tế trên màn hình
hoặc phim thực tế hoặc e-mail
hoặc bất cứ số nào
khái niệm mức độ cao hơn,
nếu bạn muốn, mà tại
cuối ngày nào đó
đã được lưu trữ trong này
thiết bị cơ khí điện tử
chỉ sử dụng những ingredients-- đơn giản
electron ra vào?
>> Vì vậy, có vẻ như,
ở dạng đơn giản nhất,
loại duy nhất của tiểu bang
Tôi có trong thế giới của tôi, vì vậy
để speak-- điều kiện
trong world-- tôi là một trong hai
Tôi có electron chảy, điện
chảy, hay tôi làm not-- để bật, tắt.
Và chúng ta hãy chính thức hóa và tắt,
như một nhà khoa học máy tính có thể,
chỉ với 1 và 0.
Hãy chỉ mô tả một số tùy ý
nhưng số lượng phù hợp với nó.
1 có nghĩa là trên, 0 có nghĩa là tắt.
Hoặc bạn cũng có thể xem đây là
phương tiện thực sự trên phương tiện sai.
Bạn cũng có thể làm đen
và màu trắng hoặc màu đỏ và màu xanh.
Bạn chỉ cần hai bộ mô tả.
Và một nhà khoa học máy tính sẽ
thường chỉ cần sử dụng 0 và 1.
>> Vì vậy, nếu đó là trường hợp, bảng chữ cái duy nhất của tôi
được bao gồm 0 và 1, làm thế nào

Chinese: 
到代表实际
数字或字母实际
在屏幕上或实际图像
或实际的电影或电子邮件
或任何数量的这些
更高层次的概念，
如果你愿意，在
到头来不知何故
已被存储在这
电子机械装置
只使用简单的ingredients--
电子出入？
>> 因此，它似乎是，
在最简单的形式，
唯一的一种状态
我在我的世界，所以
到speak--条件
在我的天下 - 要么是
我有电子流，电
流动的，或者我不是 - 等等，关闭。
让我们正式开启和关闭，
作为一名计算机科学家可能，
只用1和0。
让我们只介绍一些武断
但一致的编号。
1意味着，0表示关闭。
或者你也可以认为这是
对真正的手段和虚假的手段。
你也可以做黑色
和白色或红色和蓝色。
你只需要两个描述符。
和计算机科学家们
一般只要用0和1。
>> 所以，如果是这样的话，我唯一的字母
是由0和1的，如何

Georgian: 
რომ წარმოადგენს ფაქტობრივი
ნომრები ან ფაქტობრივი წერილები
ან ფაქტობრივი გამოსახულებები ეკრანზე
ან ფაქტობრივი ფილმები ან ელექტრონული ფოსტის
ან ნებისმიერი რაოდენობის ამ
უმაღლესი დონის ცნებები,
თუ თქვენ, რომ
დღის ბოლოს რატომღაც
არ უნდა ინახებოდეს ამ
ელექტრონული მექანიკური მოწყობილობა
გამოყენებით მხოლოდ იმ მარტივი ingredients--
ელექტრონები მოდის და გარეთ?
>> ასე რომ, როგორც ჩანს, რომ,
უმარტივესი ფორმა,
მხოლოდ სახის შტატები
მაქვს ჩემი მსოფლიოში, ასე რომ
ვთქვათ პირობები
ჩემი world-- ან
მაქვს ელექტრონები მიედინება, ელექტროენერგიის
მიედინება, და მე ამის not-- ასე შემდეგ, off.
და მოდით ფორმალიზება და off,
როგორც კომპიუტერის მეცნიერი, შესაძლოა,
მხოლოდ 1 და 0.
მოდით, უბრალოდ ზოგიერთი თვითნებური
მაგრამ თანმიმდევრული ნომერი.
1 ნიშნავს, 0 ნიშნავს off.
ან თქვენ შესაძლოა, ასევე ამ როგორც
ნამდვილი საშუალებით და ცრუ საშუალებებით.
თქვენ შეიძლება ასევე შავი
და თეთრი ან წითელი და ლურჯი.
თქვენ უბრალოდ უნდა ორი აღწერებს.
და კომპიუტერი მეცნიერები,
ზოგადად უბრალოდ გამოიყენოთ 0 და 1.
>> ასე რომ, თუ ეს საქმე, ჩემი ერთადერთი ანბანი
ეს შედგება 0 და 1 ს, თუ როგორ

Gujarati: 
વાસ્તવિક રજૂ
નંબરો અથવા વાસ્તવિક અક્ષરો
સ્ક્રીન પર અથવા વાસ્તવિક છબીઓ
અથવા વાસ્તવિક ચલચિત્રો અથવા ઈ મેલ્સ
અથવા કોઈપણ નંબર
ઉચ્ચ સ્તર વિભાવનાઓ,
જો તમે કરશે, કે જે ઓછામાં
દિવસ ઓવરને કોઈક
આ સંગ્રહિત કરવામાં આવી છે
ઇલેક્ટ્રોનિક યાંત્રિક ઉપકરણ
માત્ર તે સરળ ingredients-- મદદથી
ઇલેક્ટ્રોન અને બહાર આવતા?
>> તેથી તે જણાય છે,
સરળ સ્વરૂપમાં,
રાજ્યો માત્ર પ્રકારની
હું મારા વિશ્વમાં હોય છે, તેથી
શરતો speak-- માટે
મારા world-- ક્યાં છે
હું ઇલેક્ટ્રોન વહેતી હોય છે, વીજળી
વહેતી, અથવા હું તેથી not-- કરવા માટે, આ બોલ પર.
અને ચાલો પર અને બંધ નિશ્ચિત સ્વરૂપ આપવું દો,
તરીકે કોમ્પ્યુટર વૈજ્ઞાનિક કદાચ,
માત્ર 1 અને 0 છે.
ચાલો માત્ર કેટલાક મનસ્વી વર્ણન
પરંતુ તે માટે સતત નંબર.
1 પર થાય છે, 0 બંધ થાય છે.
અથવા તમે પણ આ જોવા શકે છે
પર સાચું માધ્યમ અને ખોટા અર્થ.
તમે પણ કાળા કરી શકે
અને સફેદ કે લાલ અને વાદળી.
તમે માત્ર બે ડિસ્ક્રીપ્ટર્સ જરૂર છે.
અને કમ્પ્યુટર વૈજ્ઞાનિકો કરશે
સામાન્ય રીતે ફક્ત 0 અને 1 નો ઉપયોગ કરો.
>> તેથી જો કે આ કેસ છે, મારા જ મૂળાક્ષર
કેવી રીતે 0 અને 1 ની સમાવેશ થાય છે,

Telugu: 
అసలు ప్రాతినిధ్యం
సంఖ్యలు లేదా అసలు అక్షరాలు
లేదా తెరపై వాస్తవ చిత్రాలను
లేదా అసలు సినిమాలు లేదా ఇ-మెయిల్స్
లేదా ఈ ఎన్ని
అధిక స్థాయి భావనలు,
మీరు రెడీ ఉంటే, ఆ
రోజు చివరిలో ఏదో
ఈ నిల్వ చేయబడతాయి
ఎలక్ట్రానిక్ యాంత్రిక పరికరాన్ని
మాత్రమే ఆ సాధారణ ingredients-- ఉపయోగించి
ఎలక్ట్రాన్లు మరియు బయటకు వస్తున్న?
>> కాబట్టి ఆ అగుపిస్తుంది,
సరళ రూపంలో,
రాష్ట్రాల మాత్రమే రకం
నేను నా ప్రపంచం లో కలిగి, కాబట్టి
పరిస్థితులు మాట్లాడటానికి
నా world-- గాని లో
నేను ఎలక్ట్రాన్లు ప్రవహించే కలిగి, విద్యుత్
ప్రవహించే, లేదా నేను ఆఫ్, అందువలన న not-- చేయండి.
మరియు యొక్క ఆన్ మరియు ఆఫ్ అధికారికం వీలు,
ఒక కంప్యూటర్ శాస్త్రవేత్త ఉండవచ్చు, వంటి
కేవలం 1 మరియు 0 తో.
యొక్క కేవలం కొన్ని స్వతంత్రమైన వివరించడానికి వీలు
కానీ అది స్థిరమైన సంఖ్య.
1 0 ఆఫ్ అంటే, న అంటే.
లేదా మీరు కూడా ఈ వీక్షించడానికి ఉండవచ్చు
నిజమైన సాధనాలు మరియు తప్పుడు మార్గాల.
మీరు కూడా బ్లాక్ చేయగల
మరియు తెలుపు లేదా ఎరుపు మరియు నీలం.
మీరు రెండు సూచికలు అవసరం.
మరియు ఒక కంప్యూటర్ శాస్త్రవేత్తలు చేస్తాను
సాధారణంగా కేవలం ఉపయోగించడానికి 0 మరియు 1.
>> ఒకవేళ నా యొక్క వర్ణమాల కాబట్టి
0 మరియు 1 యొక్క కలిగి ఎలా,

Modern Greek (1453-): 
να αντιπροσωπεύει την πραγματική
αριθμούς ή πραγματική γράμματα
ή πραγματικές εικόνες στην οθόνη
ή πραγματικές ταινίες ή e-mails
ή οποιοδήποτε αριθμό από αυτά
υψηλότερες έννοιες επίπεδο,
αν θέλετε, ότι η
τέλος της ημέρας κάπως
πρέπει να αποθηκευτούν σε αυτό
ηλεκτρονική μηχανική συσκευή
χρησιμοποιώντας μόνο αυτές τις απλές ingredients--
ηλεκτρόνια που έρχονται μέσα και έξω;
>> Έτσι, φαίνεται ότι,
Στην απλούστερη μορφή,
το μόνο είδος των κρατών
Έχω στον κόσμο μου, έτσι
να speak-- συνθήκες
σε world-- μου είναι είτε
Έχω ηλεκτρόνια ρέουν, ηλεκτρικής ενέργειας
ρέει, ή να κάνω not-- ούτω καθεξής, εκτός λειτουργίας.
Και ας επισημοποιήσει και να σβήνουν,
ως ένας επιστήμονας υπολογιστών θα μπορούσε,
με μόνο 1 και 0.
Ας περιγράψουμε κάποια αυθαίρετη
αλλά συνεπής αριθμός σε αυτό.
1 σημαίνει για, 0 σημαίνει απενεργοποίηση.
Ή μπορείτε επίσης να δείτε αυτό ως
αλήθεια μέσα στις ψευδείς και μέσα.
Θα μπορούσατε επίσης να κάνετε μαύρο
και το λευκό ή κόκκινο και μπλε.
Απλά χρειάζεται δύο περιγραφείς.
Και έναν υπολογιστή οι επιστήμονες θα
γενικά απλά χρησιμοποιήστε 0 και 1.
>> Έτσι, αν αυτή είναι η περίπτωση, μόνο αλφάβητο μου
αποτελείται από το 0 και 1, το πώς

Yiddish: 
צו רעפּריזענטינג פאַקטיש
נומערן אָדער פאַקטיש אותיות
אָדער פאַקטיש בילדער אויף די פאַרשטעלן
אָדער פאַקטיש קינאָ אָדער E- מיילז
אָדער קיין נומער פון די
העכער מדרגה קאַנסעפּס,
אויב איר וועט, וואָס איז בייַ די
סוף פון די טאָג ווי עס יז
האָבן צו זיין סטאָרד אין דעם
עלעקטראָניש מעטשאַניקאַל מיטל
ניצן נאָר די פּשוט ינגרעדיענצ--
עלעקטראָנס קומען אין און אויס?
>> אזוי עס וואָלט ויסקומען אַז,
אין די סימפּלאַסט פאָרעם,
די בלויז מין פון אמעריקע
איך האב אין מיין וועלט, אַזוי
צו ספּעאַק-- טנאָים
אין מיין וואָרלד-- איז אָדער
איך האָבן עלעקטראָנס פֿליסט, עלעקטרע
וואָס פֿליסט, אָדער איך טאָן נאָט-- אַזוי אויף, אַוועק.
און לאָזן ס פאָרמאַליזע אויף און אַוועק,
ווי אַ קאָמפּיוטער געלערנטער זאל,
מיט נאָר 1 און 0.
זאל ס נאָר באַשרייַבן עטלעכע אַרביטראַריש
אָבער קאָנסיסטענט נומער צו עס.
1 מיטל אויף, 0 מיטל אַוועק.
אָדער איר זאל אויך קוק דעם ווי
אמת מיטל אויף און פאַלש מיטל.
איר קען אויך טאָן שוואַרץ
און ווייַס אָדער רויט און בלוי.
איר נאָר דאַרפֿן צוויי דעסקריפּטאָרס.
און אַ קאָמפּיוטער סיינטיס וואָלט
בכלל נאָר נוצן 0 און 1.
>> אַזוי אויב אַז ס דער פאַל, מיין בלויז Alphabet
איז קאַנסיסטינג פון 0 ס און 1 ס, ווי

Korean: 
실제 표현에
숫자 또는 실제 문자
화면 또는 실제 이미지
실제 영화 나 이메일 또는
또는 이들의 임의의 개수
높은 수준의 개념,
만약에 당신, 그에서
하루의 끝 어떻게 든
이 저장되어야한다
전자 기계 장치
만 간단한 ingredients--를 사용하여
전자 및 나오는?
>> 그래서 그런 것 같다,
가장 간단한 형태로,
상태의 종류 만
정말, 내 세계에있는
조건을 speak--하기
내을 전 세계가 하나 인에
나는 전자가 흐르는이 전기
흐르는, 아니면 해제, 등등 이것도 아니고 ... 않습니다.
그리고, 이제 온 오프 공식화하자
컴퓨터 과학자가 수도로
1과 0 그냥와.
그냥 어떤 임의의에 대해 설명하자
하지만 일관성 번호.
1은 0이 꺼져 의미에 대한 의미한다.
또는 당신은 또한이를 볼 수 있습니다
에 진정한 수단과 거짓을 의미합니다.
또한 검정 할 수있는
흰색 또는 빨간색과 파란색.
당신은 두 가지 설명이 필요합니다.
그리고 컴퓨터 과학자는 것
일반적으로 단지 0과 1을 사용합니다.
>> 그런 경우라면, 내 유일한 알파벳 그래서
0과 1로 구성되는, 방법에

Macedonian: 
да претставува вистински
броеви или вистински писма
или вистински слики на екранот
или вистински филмови или e-mail
или било кој број од овие
концепти повисоко ниво,
ако сакате, дека во
крајот на денот некако
треба да се чуваат во овој
електронски механички уред
со користење само на оние едноставни ingredients--
електроните кои доаѓаат во и надвор?
>> Како што се чини дека,
во наједноставен облик,
единствениот вид на државите
Имам во мојот свет, па
да speak-- услови
во мојата world-- е или
Имам електрони течат, електрична енергија
тече, или јас не not-- така натаму, надвор.
И ајде да се формализира и исклучување,
како компјутерски инженер може,
со само 1 и 0.
Ајде да се опише некои произволни
но во согласност бројот на него.
1 значи на, 0 значи надвор.
Или, пак, може исто така да го погледнете овој како
вистинските богатства на и лажни средства.
Вие исто така може да се направи црна
и бела или црвена и сина боја.
Вие само треба два дескриптори.
И компјутерски научници би
обично само користење 0 и 1.
>> Значи, ако тоа е случај, ми само азбука
се состои од 0 и 1 е, како

Norwegian: 
til å representere faktiske
tall eller faktiske bokstaver
eller faktiske bilder på skjermen
eller selve filmene eller e-post
eller hvilket som helst antall av disse
høyere nivå begreper,
om du vil, som ved
slutten av dagen liksom
har til å bli lagret i denne
elektronisk mekanisk innretning
bruker bare de enkle ingredients--
elektroner som kommer inn og ut?
>> Så det synes som,
i den enkleste form
den eneste form for stater
Jeg har i min verden, så
til speak-- forhold
i min world-- er enten
Jeg har elektroner flyter, elektrisitet
flyter, eller jeg gjør Ikke slik så videre, off.
Og la oss formal av og på,
som en datamaskin vitenskapsmann kan,
med bare 1 og 0.
La oss bare beskrive noen vilkårlig
men konsekvent nummer.
1 betyr på, 0 betyr off.
Eller du kan også se dette som
sanne midler på og falske midler.
Du kan også gjøre svart
hvitt eller rødt og blått.
Du trenger bare to beskrivelsene.
Og en dataforskere ville
vanligvis bare bruker 0 og 1.
>> Så hvis det er tilfelle, min eneste alfabetet
er bestående av 0 og 1-ere, hvordan

Catalan: 
a la representació real
nombres o lletres reals
o imatges reals a la pantalla
o pel·lícules reals o correus electrònics
o qualsevol nombre d'elles
conceptes de nivell superior,
si es vol, que en el
final del dia d'alguna manera
han de ser emmagatzemats en aquesta
dispositiu mecànic electrònic
usant només aquells senzilla ingredients--
electrons que entren i surten?
>> Per tant, semblaria que,
en la forma més simple,
l'única classe d'estats
Tinc en el meu món, per la
a condicions speak--
en el meu món-- és qualsevol
Tinc electrons que flueix, l'electricitat
que flueix, o he de fer no-- així successivament, fora.
I anem a formalitzar dins i fora,
com un científic de la computació podria,
amb només 1 i 0.
Anem a descriure alguns arbitrària
però el nombre coherent a aquesta.
1 significa en, 0 vol dir off.
O també poden veure això com
veritable mitjà de mitjans i falses.
També pot fer negre
i blanc o vermell i blau.
Vostè només té dos descriptors.
I un grup de científics en informàtica
en general, només ha d'utilitzar 0 i 1.
>> Així que si aquest és el cas, el meu únic alfabet
està constituït per 0 i 1., com

English: 
to representing actual
numbers or actual letters
or actual images on the screen
or actual movies or e-mails
or any number of these
higher level concepts,
if you will, that at the
end of the day somehow
have to be stored in this
electronic mechanical device
using only those simple ingredients--
electrons coming in and out?
>> So it would seem that,
in the simplest form,
the only kind of states
I have in my world, so
to speak-- conditions
in my world-- is either
I have electrons flowing, electricity
flowing, or I do not-- so on, off.
And let's formalize on and off,
as a computer scientist might,
with just 1 and 0.
Let's just describe some arbitrary
but consistent number to it.
1 means on, 0 means off.
Or you might also view this as
true means on and false means.
You could also do black
and white or red and blue.
You just need two descriptors.
And a computer scientists would
generally just use 0 and 1.
>> So if that's the case, my only alphabet
is consisting of 0's and 1's, how

Haitian: 
reprezante aktyèl
nimewo oswa lèt aktyèl
oswa imaj aktyèl sou ekran an
oswa sinema reyèl oswa e-may
oswa nenpòt ki kantite sa yo
pi wo konsèp nivo,
si ou vle, ki nan la
fen nan jounen an yon jan kanmenm
gen yo dwe estoke nan sa a
elektwonik aparèy mekanik
lè l sèvi avèk se sèlman moun ki ingredients-- senp
elektwon vini nan ak soti?
>> Se konsa, li ta sanble ke,
nan fòm la ki pi senp,
kalite a sèlman nan eta
Mwen gen nan mond m ', se konsa
speak-- kondisyon
nan world-- mwen an se swa
Mwen gen elektwon ap koule tankou dlo, elektrisite
ap koule tankou dlo, oswa m 'fè not-- sou sa, nan.
Li kite yo formalizra sou yo ak sou,
kòm yon syantis òdinatè ta ka,
ak jis 1 ak 0.
Se pou nou jis dekri kèk abitrè
men ki konsistan nimewo nan li.
1 vle di sou, 0 vle di la.
Oswa ou ta ka wè tou sa a kòm
vre vle di sou ak fo vle di.
Ou kapab tou fè nwa
ak blan oswa wouj ak ble.
Ou jis bezwen de deskriptè.
Ak yon syantis òdinatè ta
jeneralman jis itilize 0 ak 1.
>> Se konsa, si sa a, se ka a, alfabè sèlman mwen
se ki fòme ak 0 a ak 1 a, ki jan

Swedish: 
att företräda faktiska
siffror eller faktiska bokstäver
eller faktiska bilder på skärmen
eller faktiska filmer eller e-post
eller vilket som helst antal av dessa
koncept högre nivå,
om ni så vill, att vid
slutet av dagen på något sätt
måste lagras i denna
elektronisk mekanisk anordning
med hjälp av endast de enkla ingredients--
elektroner som kommer in och ut?
>> Så det verkar som,
i den enklaste formen,
den enda typ av tillstånd
Jag har i min värld, så
att speak-- betingelser
i mitt world-- är antingen
Jag har elektroner strömmar, el
flöda, eller jag inte-- så vidare, bort.
Och låt oss formalisera på och av,
som en datorforskare kanske,
med bara en och 0.
Låt oss bara beskriva några godtyckliga
men konsekvent nummer till den.
1 betyder på, 0 betyder avstängd.
Eller du kanske också se detta som
sanna medel på och falska medel.
Du kan också göra svart
och vitt eller rött och blått.
Du behöver bara två deskriptorer.
Och en datavetare skulle
i allmänhet bara använda 0 och 1.
>> Så om det är fallet, min enda alfabet
är bestående av 0: or och 1: or, hur

Albanian: 
për të përfaqësuar aktuale
numra ose shkronja aktuale
ose imazhe aktuale në ekran
ose filma aktuale ose e-mail
ose ndonjë numër nga këto
Konceptet e nivelit më të lartë,
nëse do, që më së
fund të ditës në një farë mënyre
kanë të ruhen në këtë
pajisje elektronike mekanike
duke përdorur vetëm ato ingredients-- thjeshtë
elektronet që vijnë në dhe jashtë?
>> Pra, kjo do të duket se,
në formë të thjeshtë,
lloji i vetëm i shteteve
Unë kam në botën time, kështu që
të speak-- kushtet
në world-- im është ose
Unë kam elektronet rrjedhin, energji elektrike
rrjedhin, apo të bëj not-- kështu me radhë, off.
Dhe le të zyrtarizojë në dhe jashtë,
si një shkencëtar kompjuteri mund,
me vetëm 1 dhe 0.
Le të përshkruajmë disa arbitrare
por numri në përputhje me të.
1 do të thotë më, 0 do të thotë off.
Ose ju mund të shihni këtë si
Mjetet e vërtetë në dhe mjetet e rremë.
Ju gjithashtu mund të bëjë të zezë
dhe të bardhë apo të kuqe dhe blu.
Ju duhet vetëm dy përshkruesve.
Dhe disa shkencëtarë kompjuter do
përgjithësisht përdorin vetëm 0 dhe 1.
>> Pra, në qoftë se është rasti, alfabeti im i vetëm
është e përbërë nga 0 dhe 1-së, si

Serbian: 
да представља стварни
бројева или стварне слова
или стварне слике на екрану
или стварни филмове или е-маил
или било који број од њих
виши концепти нивоу,
ако хоћете, да је на
крај дана некако
морају се чувају у овом
електронски механички уређај
користећи само оне једноставне ингредиентс--
електрони улазе и излазе?
>> Па се чини да,
у најједноставнијем облику,
једина врста држава
Имам у мом свету, тако
на спеак-- услови
у мојој ворлд-- је било
Имам електрони тече, струја
тече, или ја не-- учинити, искључивање.
И да формализује и искључивање,
као компјутерски научник можда,
са само 1 и 0.
Хајде само да описује неке произвољне
али у складу број на њега.
1 значи на, 0 значи искључен.
Или можда ће бити видели ово као
прави средства на и лажни средства.
Такође могао црна
и беле или црвене и плаве.
Треба само два дескриптора.
И рачунара научници би
углавном само користити 0 и 1.
>> Дакле, ако је то случај, мој једини писмом
се састоји од 0 је и 1 је, како

Latvian: 
to pārstāv faktisko
numuriem vai faktiskie burti
vai faktiskie attēli uz ekrāna
vai faktisko filmas vai e-pastus
vai jebkuru skaitu no šiem
augstāka līmeņa koncepcijas,
ja jūs, ka pie
dienas beigās kaut kā
ir jāuzglabā šī
elektroniska mehāniska ierīce
izmantojot tikai attiecīgās vienkāršu ingredients--
elektroni nāk iekšā un ārā?
>> Tāpēc šķiet, ka,
visvienkāršākajā veidā,
vienīgais veids valstis
Man ir manā pasaulē, tāpēc
līdz speak-- apstākļus
manā world-- ir vai nu
Man ir elektroni plūst, elektrība
plūstošs, vai man not-- tā tālāk, off.
Un pieņemsim formalizēt un izslēgt,
kā dators zinātnieks varētu,
tikai ar 1 un 0.
Pieņemsim tikai aprakstīt dažus patvaļīgs
bet savienojams skaits uz to.
1 nozīmē par, 0 nozīmē off.
Vai jūs varētu arī apskatīt to kā
patiesie līdzekļus uz un viltus līdzekļiem.
Jūs varētu arī darīt black
un baltā vai sarkanā un zilā krāsā.
Jums vienkārši vajag divus deskriptorus.
Un dators zinātnieki
parasti tikai izmantot 0 un 1.
>> Tātad, ja tas ir gadījumā, mans vienīgais alfabēta
, kas sastāv no 0 un 1 ir, kā

Icelandic: 
að fulltrúi raunverulegt
tölur eða raunveruleg bókstafir
eða raunveruleg myndir á skjánum
eða raunveruleg bíó eða e-mail
eða allir tala af þessum
hærra stig hugtök,
ef þú vilt, að á
lok dagsins einhvern veginn
verða að vera geymd á þessu
rafræn vélrænni tæki
nota aðeins einfaldur ingredients--
rafeindir koma inn og út?
>> Svo virðist sem,
Í einföldustu mynd,
eina tegund af ríkjum
Ég hef í mínum heimi, svo
að speak-- skilyrði
í world-- minn er annaðhvort
Ég hef rafeindir flæða, rafmagn
flýtur, eða ég not-- svo framvegis, burt.
Og við skulum formlega á og burt,
sem tölva vísindamaður gæti,
með bara 1 og 0.
Við skulum lýsa bara sumir handahófskennt
en í samræmi númer við það.
1 þýðir á, 0 þýðir burt.
Eða þú gætir líka skoðað þetta sem
sannur aðferðir á og rangar leiðir.
Þú gætir líka gert svart
og hvítt eða rautt og blátt.
Þú þarft bara tvo lýsingarramma.
Og tölva vísindamenn myndu
almennt bara nota 0 og 1.
>> Þannig að ef það er málið, aðeins stafrófið minn
er samanstendur af 0 og 1 er, hvernig

Filipino: 
sa kumakatawan aktwal
numero o aktwal na mga titik
o aktwal na mga imahe sa screen
o aktwal na mga pelikula o mga e-mail
o anumang bilang ng mga
mas mataas na antas konsepto,
kung ikaw ay, na sa
pagtatapos ng araw sa anumang paraan
ay kailangang naka-imbak sa ito
electronic makina aparato
gamit lamang ang mga simpleng ingredients--
electron pagdating sa at sa labas?
>> Kaya ito ay tila na,
sa pinakasimpleng form,
ang tanging uri ng mga estado
mayroon ako sa aking mundo, kaya
upang speak-- kondisyon
sa aking world-- ay alinman
Mayroon akong mga electron agos, kuryente
umaagos, o ko not-- iba pa, off.
At sabihin gawing pormal on at off,
bilang isang computer siyentipiko ay maaaring,
sa pamamagitan lamang ng 1 at 0.
Sabihin lang ilarawan ang ilan arbitrary
ngunit pare-pareho number dito.
1 ay nangangahulugan sa, 0 ay nangangahulugan off.
O maaari mo ring tingnan ito bilang
true paraan sa at false paraan.
Maaari mo ring gawin black
at puti o pula at bughaw.
Ikaw lamang ang kailangan ng dalawang descriptors.
At isang computer siyentipiko gagawin
karaniwang lamang gamitin ng 0 at 1.
>> Kaya kung iyon ang kaso, ang aking lamang alpabeto
ay binubuo ng 0 at 1, paano

Tamil: 
உண்மையான குறிக்கும்
எண்கள் அல்லது உண்மையான கடிதங்கள்
திரையில் அல்லது உண்மையான படங்களை
உண்மையான திரைப்படம் அல்லது மின்னஞ்சல்கள் அல்லது
அல்லது இந்த எந்த எண்
அதிக அளவில் கருத்துக்கள்,
நீங்கள் கூட, அந்த நேரத்தில்
நாள் முடிவில் எப்படியோ
இந்த சேமித்து வைக்க வேண்டும்
மின்னணு இயந்திர சாதனம்
மட்டுமே அந்த எளிய ingredients-- பயன்படுத்தி
எலக்ட்ரான்கள் மற்றும் வெளியே வருவார்கள்?
>> எனவே அது என்று தெரியவில்லை என்று,
எளிமையான வடிவத்தில்,
மாநிலங்களில் மட்டுமே வகையான
நான், என் உலகில் உள்ள
நிலைமைகளை பேச
என் world-- ஒன்று உள்ளது
நான் எலக்ட்ரான்கள் பாயும் வேண்டும், மின்சாரம்
பாயும், அல்லது நான், அதனால் not-- செய்ய.
மற்றும், தான் மற்றும் இனிய முறைப்படுத்துவது அனுமதிக்க
, ஒரு கணினி விஞ்ஞானி போகலாம் என
வெறும் 1 மற்றும் 0.
தான் சில தன்னிச்சையான விவரிக்க விடுங்கள்
ஆனால் அது சீரான எண்.
1 0 ஆஃப் பொருள், அர்த்தம்.
அல்லது நீங்கள் இந்த பார்க்க வேண்டும்
தவறான வழிவகை உண்மை வழிமுறையாக மற்றும்.
நீங்கள் கருப்பு செய்ய முடியும்
மற்றும் வெள்ளை அல்லது சிவப்பு மற்றும் நீல.
இரண்டே விவரிகள் வேண்டும்.
மற்றும் ஒரு கணினி விஞ்ஞானிகள் என்று
பொதுவாக வெறும் 0 மற்றும் 1 பயன்படுத்த.
>> அந்த வழக்கு என்றால், என் மட்டுமே எழுத்துக்களை எனவே
0 மற்றும் 1 என்ற கொண்டது, எப்படி

Czech: 
zastupování skutečné
čísel nebo skutečné písmena
nebo skutečné snímky na obrazovce
nebo skutečných filmy nebo e-maily
nebo libovolný počet z nich
vyšší úrovně, koncepty
chcete-li, že u
konec dne nějak
musí být uloženy v této
elektronické mechanické zařízení
s použitím pouze ty jednoduché ingredients--
elektrony dovnitř a ven?
>> Takže se zdá, že,
V nejjednodušší formě,
jediný druh stavů
Mám v mém světě, a proto
na speak-- podmínky
v mém world-- je buď
Mám elektrony proudí elektřina
tekoucí, nebo já ne-- tak dále, pryč.
A pojďme formalizovat zapínat a vypínat,
jako počítačový odborník může,
jen s 1 a 0.
Řekněme popsat některé svévolný
ale konzistentní číslo k němu.
1 znamená, že na, 0 znamená vypnuto.
Nebo můžete také prohlížet si toto jako
pravými prostředky na a falešné prostředky.
Dalo by se také udělat černý
a bílé nebo červené a modré.
Potřebujete k tomu jen dva popisovače.
A počítač vědci
Obecně stačí použít 0 a 1.
>> Takže pokud je to ten případ, můj jediný abeceda
se skládá z 0 a 1 je, jak

Hindi: 
वास्तविक प्रतिनिधित्व करने के लिए
नंबर या वास्तविक पत्र
स्क्रीन पर या वास्तविक छवियों
या वास्तविक फिल्में या ई-मेल
या इनमें से किसी भी नंबर
उच्च स्तर की अवधारणाओं,
अगर तुम जाएगा, उस पर
दिन के अंत में किसी भी तरह
इस में जमा करने के लिए है
इलेक्ट्रॉनिक यांत्रिक उपकरण
केवल उन साधारण ingredients-- का उपयोग कर
इलेक्ट्रॉनों में और बाहर आ रहा है?
>> तो यह है कि प्रतीत होता है,
सरलतम रूप में,
राज्यों की ही तरह
मैं अपनी दुनिया में है, इसलिए
शर्तों speak-- करने के लिए
मेरे world-- भी नहीं है
मैं इलेक्ट्रॉनों बह रहा है, बिजली
बह रही है, या मैं इतने पर not-- करते हैं, बंद।
और हम पर और बंद को औपचारिक रूप देना,
के रूप में एक कंप्यूटर वैज्ञानिक हो सकता है,
सिर्फ 1 और 0 के साथ।
चलो बस कुछ मनमाने ढंग से वर्णन
लेकिन यह करने के लिए लगातार संख्या।
1 पर इसका मतलब, 0 बंद का मतलब है।
या फिर आप भी रूप में यह देख सकता है
पर सच मतलब है और झूठी साधन।
आप यह भी काला कर सकता है
और सफेद या लाल और नीले रंग।
तुम सिर्फ दो वर्णनकर्ता की जरूरत है।
और एक कंप्यूटर वैज्ञानिकों होगा
आम तौर पर केवल 0 और 1 का उपयोग करें।
>> तो यह है कि अगर मामला है, मेरी ही वर्णमाला
कैसे 0 और 1 के से मिलकर कर रहा है,

Croatian: 
da predstavlja stvarni
brojevi ili stvarni slova
ili stvarne slike na ekranu
ili stvarne filmove ili e-mail
ili bilo koji broj ovih
Viši koncepti razini,
ako hoćete, da, ako
Kraj je dana nekako
moraju biti pohranjeni u ovom
elektronički mehanički uređaj
koristeći samo one jednostavne ingredients--
elektroni ulaze i izlaze?
>> Dakle, čini se da je,
u najjednostavnijem obliku,
jedina država
Imam u mom svijetu, pa
da speak-- uvjete
u moj svijet-je ili
Imam elektroni teku, struja
teče, ili ja not-- tako dalje, off.
I neka je formalizirati i isključivanje,
kao računalni znanstvenik može,
sa samo 1 i 0.
Recimo samo opisati neke proizvoljne
ali u skladu broj na njega.
1 znači dalje, 0 znači off.
Ili možda i smatraju to
pravi način na i lažni sredstva.
Također se može napraviti crno
bijela ili crvena i plava.
Vi samo trebate dva opise.
I računala Znanstvenici bi
uglavnom samo koristiti 0 i 1.
>> Dakle, ako je to slučaj, moja jedina abecede
se sastoji od 0-a i 1-a, kako je

Lithuanian: 
atstovavimu faktinis
numeriai arba faktinio raidės
arba faktinio vaizdai ekrane
arba faktinio filmus ar e-mail
arba bet kuris iš šių numeris
aukštesnio lygio sąvokas,
jei norite, kad ne
pabaigos dienos kažkaip
turi būti saugomi šis
elektroninis mechaninis įtaisas
naudojant tik jų paprastą ingredients--
elektronai ateina ir išeina?
>> Taigi atrodytų, kad
paprasčiausiu būdu,
tik rūšies narių
Turiu savo pasaulyje, todėl
į speak-- sąlygos
į mano world-- yra arba
Turiu elektronai teka, elektra
teka, ar aš not-- tt, ne.
Ir tegul formalizuoti ir išjungti,
kaip kompiuteris mokslininkas gali,
tik su 1 ir 0.
Tegul tik aprašyti kai savavališkai
bet atitinka numeris į jį.
1 reiškia įjungtas, 0 reiškia išjungtas.
Arba jūs taip pat gali peržiūrėti tai kaip
tiesa įtaisai ir netikri priemonėmis.
Jūs taip pat gali tai padaryti juoda
ir baltos arba raudonos ir mėlynos spalvos.
Jums tereikia du aprašai.
Ir kompiuterio mokslininkai būtų
paprastai tiesiog naudokite 0 iki 1.
>> Taigi, jei tai toks atvejis, mano tik abėcėlės
yra sudaryta iš 0 "ir 1-ųjų, kaip

Kannada: 
ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ
ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ ಅಕ್ಷರಗಳು
ಅಥವಾ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಜವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು
ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ ಸಿನೆಮಾ ಅಥವಾ ಇಮೇಲ್ಗಳನ್ನು
ಅಥವಾ ಈ ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆ
ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು,
ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ, ಆ
ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೋ
ಈ ಶೇಖರಿಸಬಹುದು
ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನವು
ಮಾತ್ರ ಸರಳ ingredients-- ಬಳಸಿಕೊಂಡು
ಮತ್ತು ಔಟ್ ಬರುವ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳು?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ,
ಸರಳವಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ,
ರಾಜ್ಯಗಳ ಮಾತ್ರ ರೀತಿಯ
ನನ್ನ ವಿಶ್ವದ, ಆದ್ದರಿಂದ
ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು speak-- ಗೆ
ನನ್ನ ವಿಶ್ವದಲ್ಲೇ ಎರಡೂ ರಲ್ಲಿ
ನಾನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳು ಹರಿಯುವ ವಿದ್ಯುತ್
ಹರಿಯುವ, ಅಥವಾ ನಾನು, ಹೀಗೆ not-- ಮಾಡಲು.
ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಮತ್ತು ಆಫ್ ಅಧಿಕೃತಗೊಳಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಎಂದು
ಕೇವಲ 1 ಮತ್ತು 0.
ಕೇವಲ ಕೆಲವು ನಿರಂಕುಶ ವಿವರಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ಆದರೆ ಸ್ಥಿರ ಸಂಖ್ಯೆ.
1, ಅರ್ಥ 0 ಆಫ್ ಅರ್ಥ.
ಅಥವಾ ನೀವು ಈ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇರಬಹುದು
ಮೇಲೆ ನಿಜವಾದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು ಸಾಧನವಾಗಿ.
ನೀವು ಕಪ್ಪು ಇಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನೀಲಿ.
ನೀವು ಎರಡು ವಿವರಣೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಎಂದು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೇವಲ 0 ಮತ್ತು 1 ಬಳಸಿ.
>> ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವೇಳೆ, ಒಂದೇ ವರ್ಣಮಾಲೆ
ಹೇಗೆ 0 ಮತ್ತು 1 ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಇದೆ,

Spanish: 
a la representación real
números o letras reales
o imágenes reales en la pantalla
o películas reales o correos electrónicos
o cualquier número de ellas
conceptos de nivel superior,
si se quiere, que en el
final del día de alguna manera
tienen que ser almacenados en esta
dispositivo mecánico electrónico
usando sólo aquellos sencilla ingredients--
electrones que entran y salen?
>> Por lo tanto, parecería que,
en la forma más simple,
la única clase de estados
Tengo en mi mundo, por lo
a condiciones speak--
en mi mundo-- es cualquiera
Tengo electrones que fluye, la electricidad
que fluye, o debo hacer no-- así sucesivamente, fuera.
Y vamos a formalizar dentro y fuera,
como un científico de la computación podría,
con sólo 1 y 0.
Vamos a describir algunos arbitraria
pero el número coherente a la misma.
1 significa en, 0 significa off.
O también pueden ver esto como
verdadero medio de medios y falsas.
También puede hacer negro
y blanco o rojo y azul.
Usted sólo tiene dos descriptores.
Y un grupo de científicos en informática
en general, sólo tiene que utilizar 0 y 1.
>> Así que si ese es el caso, mi único alfabeto
está constituido por 0 y 1., ¿cómo

French: 
à la représentation réelle
des chiffres ou des lettres réelles
ou des images réelles sur l'écran
ou des films réels ou des e-mails
ou un nombre quelconque de ceux-ci
concepts de niveau supérieur,
si vous voulez, que, à la
fin de la journée en quelque sorte
doivent être stockées dans cette
dispositif mécanique électronique
en utilisant uniquement les simples ingredients--
électrons entrant et sortant?
>> Donc, il semble que,
dans la forme la plus simple,
le seul type d'états
J'ai dans mon monde, de sorte
à speak-- conditions
dans mon monde-- est soit
Je électrons circulant, l'électricité
qui coule, ou je pas-- ainsi de suite, au large.
Et nous allons formaliser sur et en dehors,
en tant que chercheur en informatique pourrait,
avec juste 1 et 0.
Disons simplement décrire une certaine arbitraire
mais nombre constant à elle.
1 signifie sur, 0 signifie off.
Ou vous pourriez aussi voir ce que
vrai moyen sur et de faux moyens.
Vous pouvez également faire noir
et blanc ou rouge et bleu.
Vous avez juste besoin de deux descripteurs.
Et un des informaticiens serait
utiliser généralement 0 et 1.
>> Donc, si tel est le cas, mon seul alphabet
est composé de 0 et de 1, comment

Romanian: 
reprezentare reală
cifre sau litere reale
sau imagini reale de pe ecran
sau filme reale sau e-mail-uri
sau orice număr dintre acestea
concepte de nivel superior,
dacă vreți, că la
sfârșitul zilei într-un fel
trebuie să fie depozitate în această
dispozitiv mecanic electronic
folosind numai acele simplu ingredients--
electronii care vine și în afară?
>> Așa că s-ar părea că,
în cea mai simplă formă,
singurul tip de state
Am în lumea mea, așa
la speak-- condiții
în world-- mea este fie
Am electroni care curge, electricitate
care curge, sau eu fac not-- așa mai departe, off.
Și să formalizeze on și off,
ca un om de știință de calculator ar putea,
cu doar 1 și 0.
Hai să descrie unele arbitrare
dar număr consistent să-l.
1 mijloace sunt, 0 înseamnă off.
Sau s-ar putea vedea, de asemenea, ca acest lucru
mijloace adevărate cu privire și mijloace false.
Ai putea face, de asemenea, negru
și alb sau roșu și albastru.
Ai nevoie doar de doi descriptori.
Și un oameni de știință de calculator ar
în general, utilizați doar 0 și 1.
>> Așa că, dacă e cazul, singura mea alfabet
este format din 0 și 1, a modului

Afrikaans: 
kon ek moontlik te kry om die syfer selfs
2 in 'n rekenaar, wat nog te sê die nommer 3
of 'n letter van die alfabet
of 'n beeld of 'n fliek?
Hoe weet ons soort opstart
onsself uit hierdie basiese beginsel
van 0 en 1 en eintlik
iets meer interessant verteenwoordig?
>> Wel, laat ons sit daardie vraag
op te hou vir 'n oomblik
en oorweeg iets
hopelik bekend,
selfs as jy nie regtig gedink het oor
dit in enige detail vir 10, 20, 30, 40, 50
meer jare.
Dit is wat?
Hoe sou jy dit uit?
Nie 'n truuk vraag.
'N Aantal nie, maar wat is dit?
1, 2, 3, of 123.
En ek hou van hoe jy gesê 1, 2, 3,
want dit is een manier om van die lees van dit.
1, 2, 3, dit is 'n reeks
van drie simbole.
Dit is foto's wat ons
nou woorde vir.
En as jy soort van lees hulle almal
saam, 'n tipiese menslike in Engels
sou sê 123.
En dit is soort van 'n
hoër vlak konsep,
voel soos 'n redelik groot aantal.
>> Maar hoe het ons daar kom?
Wel, dit kan 'n rukkie sedert wees
jy het daaroor gedink soos hierdie,
Maar terug in my dag, ek
soort van hierdie geleer

Catalan: 
podria jo arribar a igualar el nombre
2 en un ordinador, i molt menys el número 3
o una lletra de l'alfabet
o una imatge o una pel·lícula?
Com espècie de Bootstrap
nosaltres mateixos d'aquest principi bàsic
de 0 i 1. i en realitat
representar alguna cosa més interessant?
>> Bé, anem a posar aquesta pregunta
en espera d'un moment
i considerar alguna cosa
esperem familiar,
encara que no ha pensat en
que en cap detall per a 10, 20, 30, 40, 50
més anys.
Això és el que?
Com es pronuncia?
No és una pregunta amb trampa.
Un nombre, però què és?
1, 2, 3, o 123.
I em va agradar la forma en què vas dir 1, 2, 3,
perquè aquesta és una forma de veure-ho.
1, 2, 3, és una seqüència
de tres símbols.
És imatges que ens
ara tenen paraules per.
I si una espècie de llegir-los tots
en conjunt, un ésser humà típic en Anglès
diria 123.
I això és una mena de
alt nivell de concepte,
se sent com un nombre bastant gran.
>> Però, com hem arribat fins aquí?
Bé, pot ser que sigui un temps des
vostè ha pensat en això com això,
però en els meus temps, em
aquest tipus d'aprendre

Gujarati: 
હું કદાચ નંબર મેળવવા માટે કરી શકે
કમ્પ્યુટર માં 2, એકલા દો નંબર 3
અથવા મૂળાક્ષર પત્ર
અથવા એક છબી અથવા ફિલ્મ?
અમે કેવી રીતે સૉર્ટ બુટસ્ટ્રેપ નથી
જાતને આ મૂળભૂત સિદ્ધાંત
0 અને 1 ની અને ખરેખર
વધુ રસપ્રદ કંઈક પ્રતિનિધિત્વ કરે છે?
>> વેલ, તે પ્રશ્ન મૂકી દો
માત્ર એક ક્ષણ માટે હોલ્ડ પર
અને કંઈક ધ્યાનમાં
આસ્થાપૂર્વક પરિચિત,
પણ જો તમે ખરેખર વિશે વિચાર્યું નથી
તે 10 માટે કોઇ વિગત, 20, 30, 40, 50
વધુ વર્ષ.
આ શું છે?
તમે ઉચ્ચાર કરશે કેવી રીતે છે?
નથી એક યુક્તિ પ્રશ્ન.
એક નંબર છે, પરંતુ તે શું છે?
1, 2, 3, અથવા 123.
અને હું ગમ્યું કે તમે કેવી રીતે જણાવ્યું હતું કે 1, 2, 3,
કારણ કે તે જોવા એક રીત છે.
1, 2, 3, તે ક્રમ છે
ત્રણ પ્રતીકો.
તે ચિત્રો છે કે અમે
હવે શબ્દો છે.
અને જો તમે પ્રકારના તેમને બધા વાંચી
તેની સાથે, ઇંગલિશ માં એક લાક્ષણિક માનવ
123 કહે છે.
અને તે એક પ્રકારની છે
ઉચ્ચ સ્તર ખ્યાલ,
એક વ્યાજબી મોટી સંખ્યામાં જેવી લાગે છે.
>> પરંતુ આપણે ત્યાં કેવી રીતે મળી હતી?
વેલ, તે છે, કારણ કે જ્યારે હોઈ શકે છે
તમે તેને આ વિશે વિચાર્યું છે
પરંતુ મારા પાછા દિવસ, હું
પ્રકારની આ શીખી

Persian: 
می تواند من احتمالا به حتی تعداد
2 در یک کامپیوتر، چه رسد به تعداد 3
یا یک حرف از حروف الفبا
یا یک تصویر یا یک فیلم؟
چگونه ما از خود راه انداز
خودمان را از این اصل اساسی
0 و 1 و در واقع
نشان دادن چیزی جالب تر است؟
>> خوب، اجازه دهید که سوال قرار داده
در انتظار برای یک لحظه
و در نظر گرفتن چیزی
امیدوارم آشنا،
حتی اگر شما واقعا در مورد فکر نکرده
آن را در هر جزئیات به مدت 10، 20، 30، 40، 50
سال بیشتر است.
این چیزی است که؟
چگونه شما می تلفظ که؟
یک سوال ترفند.
تعداد، اما آنچه در آن است؟
1، 2، 3، یا 123.
و من دوست داشتم چگونه می توانید گفت 1، 2، 3،
چرا که یکی از راه های آن را مشاهده کند.
1، 2، 3، آن را یک دنباله است
از سه علامت.
این تصاویر است که ما
در حال حاضر کلمات برای است.
و اگر شما از همه آنها را به عنوان خوانده شده
با هم، یک انسان به زبان انگلیسی
می گویند 123.
و آن نوع یک است
مفهوم سطح بالاتر،
احساس می کند مانند یک عدد منطقی بزرگ.
>> اما چگونه ما وجود دارد را دریافت کنم؟
خب، ممکن است آن را در حالی که از
شما در مورد آن مثل این فکر می کردم،
اما در روز من، من
نوع از این دست

English: 
could I possibly get to even the number
2 in a computer, let alone the number 3
or a letter of the alphabet
or an image or a movie?
How do we sort of bootstrap
ourselves from this basic principle
of 0's and 1's and actually
represent something more interesting?
>> Well, let's put that question
on hold for just a moment
and consider something
hopefully familiar,
even if you haven't really thought about
it in any detail for 10, 20, 30, 40, 50
more years.
This is what?
How would you pronounce that?
Not a trick question.
A number, but what is it?
1, 2, 3, or 123.
And I liked how you said 1, 2, 3,
because that's one way of viewing it.
1, 2, 3, it's a sequence
of three symbols.
It's pictures that we
now have words for.
And if you sort of read them all
together, a typical human in English
would say 123.
And that's sort of a
higher level concept,
feels like a reasonably big number.
>> But how did we get there?
Well, it might be a while since
you've thought about it like this,
but back in my day, I
kind of learned this

Polish: 
mógłbym dostać się do wyrównania liczby
2 w komputerze, nie mówiąc już numer 3
lub litera alfabetu
lub zdjęcie lub film?
W jaki sposób sortowania bootstrap
się od tej podstawowej zasady
od 0 i 1, a właściwie
reprezentują coś bardziej interesującego?
>> Cóż, postawmy na to pytanie
zawieszone na chwilę
i rozważyć coś
mam nadzieję, że znajomy,
nawet jeśli tak naprawdę nie myślał o
że w szczegóły na 10, 20, 30, 40, 50
więcej lat.
Co to jest?
Jak byś się wymawia to?
Nie jest to podchwytliwe pytanie.
Wiele, ale co to jest?
1, 2, 3, lub 123.
I podobało mi się, jak mówiłeś, 1, 2, 3,
ponieważ jest to jeden ze sposobów oglądania go.
1, 2, 3, to sekwencją
z trzech symboli.
To zdjęcia, które mamy
Teraz mają słowa dla.
A jeśli rodzaj je wszystkie przeczytać
razem, typowa ludzka w języku angielskim
powiedzieliby 123.
I to jest coś w rodzaju
wyższym poziomie koncepcji,
czuje się jak rozsądnie dużej ilości.
>> Ale jak się tam dostać?
Cóż, to może być trochę czasu od
już myślałem o tym w ten sposób,
ale w moim dzień,
Nauczyłem się tego rodzaju

Lithuanian: 
galėčiau galbūt gauti net skaičių
2 iš kompiuterio, jau nekalbant skaičius 3
arba abėcėlės raidė
arba vaizdas ar filmas?
Kaip mes tarsi bootstrap
save nuo šio pagrindinio principo
nuo 0 "ir 1" ir iš tikrųjų
atstovauti kažką įdomaus?
>> Na, tegul įdėti į šį klausimą
sulaikytas vos akimirką
ir apsvarstyti kažką
tikiuosi pažįstamas,
net jei jūs ne iš tikrųjų galvojo apie
ji bet kuriuo išsamiau nustatyti 10, 20, 30, 40, 50
daugiau metų.
Štai kas?
Kaip jūs tariate, kad?
Ne triukas klausimas.
Skaičius, bet kas tai yra?
1, 2, 3, arba 123.
Ir man patiko, kaip jūs sakėte, 1, 2, 3,
nes tai vienas iš būdų žiūrint.
1, 2, 3, tai seka
iš trijų simbolių.
Tai nuotraukas, kad mes
dabar turi žodžius.
Ir jei jūs tarsi juos visus skaityti
kartu, tipiškas žmogaus anglų kalba
sakyčiau 123.
Ir tai tarsi
aukštesnio lygio koncepcija,
jaučiasi pakankamai didelis skaičius.
>> Bet kaip mes ten patekti?
Na, tai gali būti kartu, nes
jūs minties apie tai, kaip šis,
Bet atgal į mano dieną, aš
rūšies išmoko tai

Indonesian: 
mungkin aku bisa mendapatkan untuk bahkan nomor
2 di komputer, apalagi jumlah 3
atau huruf alfabet
atau gambar atau film?
Bagaimana kita semacam bootstrap
diri dari prinsip dasar ini
0 dan 1 dan benar-benar
mewakili sesuatu yang lebih menarik?
>> Nah, mari kita mengajukan pertanyaan yang
ditahan untuk sesaat
dan mempertimbangkan sesuatu
mudah-mudahan akrab,
bahkan jika Anda belum benar-benar berpikir tentang
itu secara rinci selama 10, 20, 30, 40, 50
tahun lagi.
Ini adalah apa?
Bagaimana Anda mengucapkan itu?
Bukan pertanyaan jebakan.
Sejumlah, tapi apa itu?
1, 2, 3, atau 123.
Dan aku suka bagaimana Anda mengatakan 1, 2, 3,
karena itulah salah satu cara melihatnya.
1, 2, 3, itu berurutan
dari tiga simbol.
Ini gambar yang kita
sekarang memiliki kata-kata untuk.
Dan jika Anda semacam membaca semuanya
bersama-sama, manusia yang khas dalam bahasa Inggris
akan mengatakan 123.
Dan itu semacam
Konsep tingkat yang lebih tinggi,
terasa seperti sejumlah cukup besar.
>> Tapi bagaimana kita sampai di sana?
Nah, mungkin sementara karena
Anda sudah berpikir tentang hal seperti ini,
tapi kembali pada hari saya, saya
jenis belajar ini

Finnish: 
voisinko mahdollisesti saada jopa niiden lukumäärän
2 tietokoneessa, puhumattakaan numero 3
tai kirjain
tai kuvan tai elokuvan?
Miten tavallaan bootstrap
itseämme tästä periaatteesta
0: n ja 1: n ja itse
edustavat jotain mielenkiintoisempaa?
>> No, esittää tämän kysymyksen
pidossa vain hetken
ja harkita jotain
toivottavasti tuttu,
vaikka et ole ajatellut
sitä yksityiskohtaisesti 10, 20, 30, 40, 50
vuotta.
Tämä on mitä?
Miten lausutaan?
Ei kompakysymys.
Useita, mutta mitä se on?
1, 2, 3, tai 123.
Ja pidin miten sanoit 1, 2, 3,
koska se on yksi tapa tarkastella sitä.
1, 2, 3, se on sekvenssi
kolme symbolia.
Se kuvaa, että me
nyt sanoja.
Ja jos sellainen lukea niitä kaikkia
yhdessä, tyypillinen ihmisen in Englanti
sanoisi 123.
Ja se on eräänlainen
korkeamman tason käsite,
tuntuu melko suuri määrä.
>> Mutta kuinka tähän päästään?
No, se voi olla jonkin aikaa, koska
olet ajatellut sitä näin,
mutta takaisin minun päivä, minä
Tällainen oppinut tämän

Arabic: 
يمكن أنا ربما نصل إلى معادلة عدد
2 في الكمبيوتر، ناهيك عن عدد 3
أو حرف من الحروف الأبجدية
أو صورة أو فيلم؟
كيف يمكننا النوع من ألبس الحذاء
أنفسنا من هذا المبدأ الأساسي
0 و1 و الواقع
تمثل شيئا أكثر إثارة للاهتمام؟
>> حسنا، دعونا نضع هذا السؤال
في الانتظار لمجرد لحظة
والنظر في شيء
نأمل مألوفة،
حتى لو لم تكن قد فكرت حقا حول
في أي تفاصيل لمدة 10، 20، 30، 40، 50
أكثر من سنة.
هذا هو ما؟
كيف يمكنك نطق ذلك؟
ليست مسألة خدعة.
عدد، ولكن ما هو؟
1، 2، 3، أو 123.
ويحب أنا كيف قال لك 1، 2، 3،
لأن هذا هو اتجاه واحد من النظر إليه.
1، 2، 3، انها تتابع
ثلاثة حرف.
إنها الصور التي نحن
لدينا الآن عبارة عن.
وإذا كنت نوع من قراءة كل منهم
معا، إنسان نموذجي في اللغة الإنجليزية
أن أقول 123.
وهذا نوع من
مفهوم مستوى أعلى،
يشعر وكأنه عدد كبير إلى حد معقول.
>> ولكن كيف نصل إلى هناك؟
حسنا، قد يكون منذ بعض الوقت
كنت قد فكرت في ذلك مثل هذا،
ولكن مرة أخرى في بلدي اليوم، وأنا
نوع من تعلم هذا

Modern Greek (1453-): 
θα ήθελα να πάρει ενδεχομένως να εξομαλύνει τον αριθμό
2 σε έναν υπολογιστή, πόσο μάλλον ο αριθμός 3
ή ένα γράμμα της αλφαβήτου
ή μια εικόνα ή μια ταινία;
Πώς μπορούμε να το είδος της bootstrap
τους εαυτούς μας από αυτή τη βασική αρχή
από 0 και 1 και στην πραγματικότητα
αντιπροσωπεύουν κάτι πιο ενδιαφέρον;
>> Λοιπόν, ας βάλουμε αυτό το ερώτημα
σε αναμονή για μια στιγμή
και να εξετάσει κάτι
ελπίζουμε εξοικειωμένοι,
ακόμη και αν δεν έχετε σκεφτεί πραγματικά για
αυτό με κάθε λεπτομέρεια για 10, 20, 30, 40, 50
περισσότερα χρόνια.
Αυτό είναι ό, τι;
Πώς θα προφέρει αυτό;
Δεν είναι μια ερώτηση παγίδα.
Ένας αριθμός, αλλά τι είναι αυτό;
1, 2, 3, ή 123.
Και μου άρεσε το πώς είπατε 1, 2, 3,
επειδή αυτός είναι ένας τρόπος που βλέπουν αυτό.
1, 2, 3, είναι μια ακολουθία
από τρία σύμβολα.
Είναι εικόνες που μας
τώρα έχουν λέξεις για.
Και αν το είδος των διαβάσει όλα αυτά
μαζί, ένα τυπικό άνθρωπο σε Αγγλικά
Θα έλεγα 123.
Και αυτό είναι ένα είδος
υψηλότερη έννοια επίπεδο,
αισθάνεται σαν ένα λογικά μεγάλο αριθμό.
>> Αλλά πώς θα φτάσουμε εκεί;
Λοιπόν, θα μπορούσε να είναι μια στιγμή δεδομένου ότι
έχετε σκεφτεί σαν αυτό,
Αλλά πίσω στην ημέρα μου,
είδος έμαθε αυτό

Romanian: 
aș putea ajunge la chiar și numărul
2 într-un calculator, să nu mai vorbim de numărul 3
sau o literă a alfabetului
sau o imagine sau un film?
Cum putem fel de bootstrap
ne de la acest principiu de bază
de la 0 și 1 și de fapt
reprezintă ceva mai interesant?
>> Ei bine, să punem această întrebare
în așteptare pentru un moment
și ia în considerare ceva
sperăm familiare,
chiar dacă nu s-au gândit cu adevărat despre
în vreun detaliu pentru 10, 20, 30, 40, 50
mai mulți ani.
Acesta este ce?
Cum ai pronunță asta?
Nu este o întrebare capcană.
Un număr, dar ce este?
1, 2, 3, sau 123.
Si mi-a placut cum ai zis 1, 2, 3,
pentru că este o modalitate de a vedea asta.
1, 2, 3, este o secvență
de trei simboluri.
Este imaginile pe care le
au acum cuvinte pentru.
Și dacă ai un fel de citit pe toate
împreună, un om tipic în limba engleză
ar spune 123.
Și asta e un fel de
Conceptul de nivel superior,
se simte ca un număr rezonabil de mare.
>> Dar, cum am ajuns acolo?
Ei bine, ar putea fi un timp de când
v-ați gândit la asta ca asta,
dar, din nou în ziua mea,
un fel de învățat acest lucru

Belarusian: 
я мог дабрацца да нават лік
2 у кампутары, не кажучы ўжо нумар 3
ці літара алфавіту
ці малюнак або фільм?
Як мы свайго роду пачатковую загрузку
мы самі ад гэтага асноўнага прынцыпу
ад 0 і 1 і фактычна
ўяўляюць сабой нешта больш цікавае?
>> Што ж, давайце паставім гэтае пытанне
на ўтрыманне на імгненне
і разгледзець нешта
спадзяюся, знаёмыя,
нават калі вы на самой справе не думаў пра
яна ў дэталях 10, 20, 30, 40, 50
больш гадоў.
Гэта што?
Як бы вы вымаўляеце гэтае?
Ня хітры пытанне.
Шэраг, але што гэта такое?
1, 2, 3, або 123.
І мне спадабалася, як вы сказалі, 1, 2, 3,
таму што гэта адзін са спосабаў яго прагляду.
1, 2, 3, гэта паслядоўнасць
з трох знакаў.
Гэта карціны, якія мы
зараз ёсць словы для.
І калі вы як бы прачытаць іх усё
разам, тыповы чалавек на англійскай мове
сказаў бы 123.
І гэта свайго роду
вышэй канцэпцыі ўзроўню,
адчувае сябе досыць вялікая колькасць.
>> Але як жа мы туды трапім?
Ну, гэта можа быць час, так як
Вы думалі пра гэта, як гэта,
але яшчэ ў мой дзень, я
выгляд даведаўся пра гэта

Czech: 
bych mohl dostat do sudého počtu
2 v počítači, natož číslo 3
nebo písmeno abecedy
nebo obraz nebo film?
Jak můžeme nějak bootstrap
Sami od tohoto základního principu
z 0 a 1 je a ve skutečnosti
představují něco zajímavého?
>> Dobře, pojďme dát na tuto otázku
přidržen na chvilku
a zvážit něco
snad známé,
i když jste nepřemýšlela o
že v každém detailu pro 10, 20, 30, 40, 50
více let.
Tohle je co?
Jak byste vyslovit, že?
Není to chyták.
Číslo, ale co je to?
1, 2, 3 nebo 123.
A já se líbilo, jak jste řekl: 1, 2, 3,
protože to je jeden způsob, jak ho vidíte.
1, 2, 3, to je sekvence
ze tří symbolů.
Je to obrázky, které jsme
Nyní mají slova pro.
A pokud jste tak nějak si je všechny
spolu, typické lidské anglicky
by se říci 123.
A to je něco jako
Vyšší úroveň koncept,
cítí jako poměrně velkým počtem.
>> Ale jak se tam dostaneme?
No, může to být nějaká doba, kdy
jste si myslel o tom takhle,
ale zpátky v mém den, já
druh naučil toto

Bulgarian: 
бих могъл да стигне до изравняване на броя
2 в компютъра си, да не говорим за номер 3
или буква от азбуката
или изображение или филм?
Как ние някак работят поетапно
себе си от този основен принцип
0 и 1 и действително
представляват нещо по-интересно?
>> Е, нека да поставим този въпрос
задържана само за миг
и помисли за нещо
надяваме запознати,
дори ако не сте наистина мислех за
то във всеки детайл, за 10, 20, 30, 40, 50
повече години.
Това е, което?
Как бихте се произнесе, че?
Не е подвеждащ въпрос.
Редица, но какво е това?
1, 2, 3, или 123.
И ми хареса как се казва 1, 2, 3,
защото това е един от начините за това гледане.
1, 2, 3, това е последователност
от три символа.
Това е снимки, които ние
Сега имаме думи за.
И ако нещо ги чете
заедно, типична човешка на английски език
бих казал, 123.
И това е нещо като
по-висока концепция ниво,
чувства като разумно голям брой.
>> Но как се стигна до там?
Е, това да мине известно време, тъй като
сте мислил за това по този начин,
Но да се върнем в моя ден, I
вид научил това

Dutch: 
zou ik misschien naar het nummer toe, ook
2 in een computer, laat staan ​​het nummer 3
of een letter van het alfabet
of een beeld of een film?
Hoe kunnen we een soort van bootstrappen
onszelf van dit basisbeginsel
van 0 en 1 en daadwerkelijk
iets interessanter te vertegenwoordigen?
>> Nou, laten we deze vraag
in de wacht voor slechts een moment
en overwegen iets
hopelijk bekend,
zelfs als je niet echt over nagedacht
Het in detail voor 10, 20, 30, 40, 50
meer jaren.
Dit is wat?
Hoe zou je dat uit?
Niet een strikvraag.
Een aantal, maar wat is het?
1, 2, 3 of 123.
En ik vond hoe je zei dat 1, 2, 3,
want dat is een manier van kijken naar het.
1, 2, 3, is het een sequentie
drie symbolen.
Het is foto's die we
nu hebben woorden voor.
En als je een soort van lees ze allemaal
samen een typisch menselijke in Engels
zou zeggen 123.
En dat is een soort van een
hoger niveau concept,
voelt als een redelijk groot aantal.
>> Maar hoe we daar?
Nou, het is misschien een tijdje geleden zijn
je hebt nagedacht over het op deze manier,
maar terug in mijn dag, ik
soort van deze geleerde

Urdu: 
میں ممکنہ تعداد میں بھی کرنے کی حاصل کر سکتے ہیں
ایک کمپیوٹر میں 2، اکیلے دو نمبر 3
یا حروف تہجی کے نام ایک خط
یا ایک تصویر یا ایک فلم؟
ہم کس طرح کی بوٹسٹریپ کرتے
اس بنیادی اصول سے خود
0 اور 1 کے لئے اور اصل کے
زیادہ دلچسپ چیز کی نمائندگی کرتے ہیں؟
>> ٹھیک ہے، کہ سوال ڈال دو
صرف ایک لمحے کے لئے ہولڈ پر
اور کچھ پر غور
امید ہے کہ واقف،
اگر آپ واقعی کے بارے میں سوچا نہیں ہے یہاں تک کہ اگر
10 کے لئے کسی بھی تفصیل سے، 20، 30، 40، 50 میں اسے
اس سے زیادہ سال.
یہ کیا ہے؟
تم ایسا کیسے تلفظ گے؟
نہیں ایک چال کا سوال.
ایک بڑی تعداد، لیکن یہ کیا ہے؟
1، 2، 3، یا 123.
اور میں نے پسند کیا کہ آپ کس طرح کہا 1، 2، 3،
اس کی وجہ سے اس کو دیکھنے کا ایک طریقہ ہے.
1، 2، 3، یہ ​​ایک ہی تسلسل ہے
تین علامتوں میں سے.
یہ تصاویر ہے کہ ہم
اب کے لئے الفاظ نہیں ہیں.
اور آپ کی طرح ان سب کو پڑھیں تو
ایک ساتھ مل کر، انگریزی میں ایک عام انسانی
123 کہیں گے.
اور یہ کہ ایک کی طرح ہے
اعلی سطح کا تصور،
ایک معقول حد تک بڑی تعداد کی طرح محسوس ہوتا ہے.
>> لیکن ہم وہاں کیسے حاصل کیا؟
ٹھیک ہے، یہ بعد میں کچھ وقت ہو سکتا ہے
آپ اس طرح اس کے بارے میں سوچا ہے
لیکن میرا دن میں واپس، I
قسم یہ سیکھا

Hungarian: 
tudnám esetleg kap, hogy még a szám
2. a számítógép, nem beszélve a 3-as szám
vagy egy betűvel
vagy egy kép vagy film?
Hogyan fajta bootstrap
magunkat az alapelv
0 és 1-es és a ténylegesen
képviselnek valami érdekes?
>> Nos, mondjuk, hogy a szóban forgó
tartásba egy pillanatra
és úgy valami
remélhetőleg ismerős,
akkor is, ha nem igazán gondoltam
azt bármilyen részletesen 10, 20, 30, 40, 50
Több éve.
Ez az, amit?
Hogyan kell kiejteni, hogy?
Nem beugratós kérdés.
A szám, de mi ez?
1, 2, 3, vagy 123.
És tetszett, hogy azt mondtad 1, 2, 3,
mert ez az egyik módja a megtekintésére is.
1, 2, 3, ez egy szekvencia
A három szimbólum.
Ez kép, hogy mi
most szó.
És ha valami olvasni őket
együtt, egy tipikus emberi angol
mondaná 123.
És ez egyfajta
magasabb szintű fogalom,
Olyan, mint egy ésszerű nagy szám.
>> De hogyan jutunk el oda?
Nos, lehet, hogy egy darabig, mivel
amit gondolt, mint ez,
de hát az én nap,
fajta tanultam

Danish: 
kunne jeg muligvis komme til at udjævne antallet
2 i en computer, endsige tallet 3
eller et bogstav i alfabetet
eller et billede eller en film?
Hvordan vi slags bootstrap
os fra dette grundprincip
af 0'er og 1'ere og faktisk
repræsentere noget mere interessant?
>> Nå, lad os sætte dette spørgsmål
på hold for et øjeblik
og overveje noget
forhåbentlig velkendt,
selvom du ikke har virkelig tænkt over
det i detaljer i 10, 20, 30, 40, 50
flere år.
Det er hvad?
Hvordan ville du udtale det?
Ikke et trick spørgsmål.
En række, men hvad er det?
1, 2, 3 eller 123.
Og jeg kunne godt lide, hvordan du sagde 1, 2, 3,
fordi det er en måde at få det vist.
1, 2, 3, er det en sekvens
af tre symboler.
Det er billeder, som vi
nu har ord for.
Og hvis du slags læst dem alle
sammen, en typisk menneske på engelsk
ville sige 123.
Og det er en slags
højere niveau koncept,
føles som et rimeligt stort antal.
>> Men hvordan kom vi derhen?
Nå, kan det være et stykke tid siden
du har tænkt over det på denne måde,
men tilbage i min dag, jeg
slags lært dette

Tamil: 
நான் ஒருவேளை எண்ணை கூட பெற முடியும்
ஒரு கணினி 2, தனியாக எண் 3 அனுமதிக்க
அல்லது எழுத்துக்கள் ஒரு கடிதம்
ஒரு படத்தை அல்லது ஒரு படம் அல்லது?
எப்படி நாம் அப்படி பூட்ஸ்ட்ராப் செய்ய
இந்த அடிப்படை கொள்கை இருந்து நம்மை
0 மற்றும் 1 மற்றும் உண்மையில்
மேலும் சுவாரஸ்யமான ஏதாவது பிரதிநிதித்துவம்?
>> சரி, அந்த கேள்விக்கு வைத்து விடுங்கள்
ஒரு கணம் நிறுத்தி
மற்றும் ஏதாவது கருத்தில்
வட்டம் தெரிந்திருந்தால்,
நீங்கள் உண்மையில் பற்றி நினைக்கவே இல்லை கூட
10 எந்த விவரம், 20, 30, 40, 50 இல் அது
இன்னும் பல ஆண்டுகள்.
இது என்ன?
நீங்கள் எப்படி என்று உச்சரிக்க வேண்டும்?
இல்லை ஒரு தந்திரம் கேள்வி.
ஒரு எண், ஆனால் அது என்ன?
1, 2, 3, அல்லது 123.
நான் நீங்கள் சொன்ன எப்படி பிடித்திருக்கிறது 1, 2, 3,
என்று அதை பார்க்கும் ஒன்று வழி, ஏனெனில்.
1, 2, 3, அது ஒரு காட்சி
மூன்று குறியீடுகளின்.
அது படங்கள் என்று நாம்
இப்போது வார்த்தையில்லை.
மற்றும் நீங்கள் அப்படி அவர்கள் அனைவரையும் படிக்க வேண்டும்
ஒன்றாக, ஆங்கிலத்தில் ஒரு பொதுவான மனித
123 கூறுவேன்.
அந்த ஒரு வகையான தான்
உயர் மட்ட கருத்து
ஒரு நியாயமான பெரிய எண்ணை போன்ற உணர்கிறது.
>> ஆனால் நாம் எப்படி அங்கு தோன்றுகிறது?
சரி, அது சிறிது காலம் இருக்கலாம்
நீங்கள், இந்த மாதிரி அது பற்றி நினைத்தேன்
ஆனால் மீண்டும் என் நாள், நான்
வகையான இந்த கற்று

Serbian: 
могу ли добити да чак и број
2 у рачунару, а камоли број 3
или слово абецеде
или слика или филм?
Како да се некако бутстрапује
сами од овог основног принципа
од 0 је и 1 је и стварно
представљају нешто занимљиво?
>> Па, хајде да то питање
на чекању за само тренутак
и размотрити нешто
надам се познато,
чак и ако нисте баш размишљала о
она у детаље за 10, 20, 30, 40, 50
више година.
То је оно што?
Како би изговорити то?
Није трик питање.
Један број, али шта је то?
1, 2, 3 или 123.
И ја волео како си рекао 1, 2, 3,
јер је то један од начина да их гледате.
1, 2, 3, то је секвенца
три симбола.
То је слика коју смо
сада имају речи за.
И ако на неки начин их све прочитао
заједно, типичан човек на енглеском језику
бих 123.
И то је нека врста
виши ниво концепт,
изгледа као разумно великим бројем.
>> Али како смо тамо?
Па, то ће протећи извесно време од
Ви сте мислили о томе овако,
ал у мојим дана,
некако сазнао

Thai: 
ฉันอาจจะได้รับที่จะได้จำนวน
2 ในเครื่องคอมพิวเตอร์ให้อยู่คนเดียวจำนวน 3
หรือตัวอักษร
หรือภาพหรือภาพยนตร์?
ทำอย่างไรเราจะเรียงลำดับของการบูต
ตัวเองจากหลักการพื้นฐานนี้
0 และ 1 และจริง
เป็นตัวแทนของสิ่งที่น่าสนใจมากขึ้น?
>> ดีขอนำคำถามว่า
ไว้เพื่อรอสักครู่
และพิจารณาบางสิ่งบางอย่าง
หวังว่าคุ้นเคย
แม้ว่าคุณจะไม่ได้คิดเกี่ยวกับมัน
ในรายละเอียดใด ๆ สำหรับ 10, 20, 30, 40, 50
ปีที่ผ่านมา
นี่คืออะไร?
วิธีที่คุณจะออกเสียงว่า?
ไม่ใช่คำถามเคล็ดลับ
ตัวเลข แต่มันคืออะไร?
1, 2, 3 หรือ 123
และผมก็ชอบวิธีการที่คุณบอกว่า 1, 2, 3,
เนื่องจากว่าเป็นวิธีหนึ่งในการดูมัน
1, 2, 3, มันเป็นลำดับ
ของสามสัญลักษณ์
มันเป็นภาพที่เรา
ตอนนี้มีคำสำหรับ
และถ้าคุณอ่านการจัดเรียงของพวกเขาทั้งหมด
ร่วมกันของมนุษย์โดยทั่วไปในภาษาอังกฤษ
จะบอกว่า 123
และนั่นคือการเรียงลำดับของ
แนวคิดระดับที่สูงขึ้น
รู้สึกเหมือนเป็นจำนวนมากพอสมควร
>> แต่วิธีการที่เราไม่ได้มี?
ดีก็อาจจะมีในขณะที่ตั้งแต่
คุณเคยคิดเกี่ยวกับมันเช่นนี้
แต่กลับในวันของฉันฉัน
ชนิดของการเรียนรู้นี้

Swedish: 
skulle jag kunna få jämna antalet
2 i en dator, för att inte tala antalet 3
eller en bokstav i alfabetet
eller en bild eller en film?
Hur gör vi slags bootstrap
oss från denna grundprincip
av 0 s och 1 s och faktiskt
representera något mer intressant?
>> Nåväl, låt oss sätta denna fråga
på is under ett ögonblick
och överväga något
förhoppningsvis bekant,
även om du inte verkligen har tänkt på
den i någon detalj för 10, 20, 30, 40, 50
fler år.
Det här är vad?
Hur skulle du uttalar det?
Inte en kuggfråga.
Ett antal, men vad är det?
1, 2, 3, eller 123.
Och jag gillade hur du sa en, två, tre,
eftersom det är ett sätt att se på det.
1, 2, 3, är det en sekvens
med tre symboler.
Det är bilder som vi
nu har ord för.
Och om du slags läsa dem alla
tillsammans, en typisk mänsklig på engelska
skulle säga 123.
Och det är en slags
högre begrepp nivå,
känns som en ganska stor antal.
>> Men hur kom vi dit?
Tja, kan det vara ett tag sedan
du har tänkt på det så här,
men tillbaka i min dag, jag
sorts lärt sig detta

Albanian: 
mund unë ndoshta të merrni për të edhe numrin
2 në një kompjuter, e lëre numri 3
ose një letër e alfabetit
ose një imazh apo një film?
Si mund të lloj bootstrap
veten nga ky parim themelor
nga 0 dhe 1-të dhe në fakt
përfaqëson diçka më interesante?
>> E pra, le të vënë këtë pyetje
në pritje për një moment të vetëm
dhe e konsiderojnë diçka
me shpresë të njohur,
edhe në qoftë se ju nuk e keni menduar me të vërtetë në lidhje me
në çdo detaj për 10, 20, 30, 40, 50
më shumë vjet.
Kjo është ajo?
Si do ta shpallë atë?
Nuk është një pyetje mashtrim.
Numri, por çfarë është ajo?
1, 2, 3, ose 123.
Dhe unë i pëlqente se si ju tha 1, 2, 3,
sepse kjo është një mënyrë për të parë atë.
1, 2, 3, eshte nje sekuence
e tre simboleve.
Është fotografi që ne
tani kanë fjalë për.
Dhe në qoftë se ju lloj i lexuar të gjithë
së bashku, një njeri tipik në anglisht
do të thotë 123.
Dhe kjo është lloj i një
Koncepti nivel më të lartë,
ndjehet si një numër të arsyeshme të madh.
>> Por, si e kemi arritur atje?
E pra, ajo mund të jetë një kohë që
ju keni menduar për këtë si kjo,
por përsëri në ditën e mia, I
lloj mësuar këtë

Bengali: 
আমি সম্ভবত সংখ্যা এমনকি পেতে পারে
একটি কম্পিউটার 2, ঘাঁটান সংখ্যা 3
বা বর্ণমালার একটি চিঠি
বা একটি চিত্র বা একটি সিনেমা?
কিভাবে আমরা সাজানোর বুটস্ট্র্যাপ না
নিজেদেরকে এই মৌলিক নীতি থেকে
0 এবং 1 এর এবং আসলে এর
আরো আকর্ষণীয় কিছু চিত্রিত করে?
>> ওয়েল, যে প্রশ্ন করা যাক
শুধু একটা মুহূর্ত জন্য হোল্ড উপর
এবং কিছু বিবেচনা
আশা পরিচিত,
এমনকি যদি আপনি সত্যিই সম্পর্কে চিন্তা করেন নি
এটা 10 এর জন্য কোনো বিস্তারিত, 20, 30, 40, 50
আরো বছর.
এই কি?
আপনি উচ্চারণ হবে কিভাবে যে?
না একটি কৌতুক প্রশ্ন.
একটি সংখ্যা, কিন্তু এটা কি?
1, 2, 3, বা 123.
আর আমি পছন্দ আপনি কিভাবে বলেন 1, 2, 3,
কারণ এটি দেখার একটি উপায়.
1, 2, 3, এটা একটি অনুক্রম এর
তিনটি চিহ্ন.
ছবির যে আমরা
এখন জন্য শব্দ আছে.
আর যদি আপনি সাজানোর তাদের সব পড়া
একসঙ্গে, ইংরেজিতে একটি টিপিক্যাল মানব
123 বলতেন.
এবং যে একটি সাজানোর
উচ্চস্তরের ধারণা,
একটি যুক্তিসঙ্গতভাবে বড় সংখ্যা মত মতানুযায়ী.
>> কিন্তু আমরা সেখানে কিভাবে পেতে পারি?
ওয়েল, এটা যেহেতু একটি সময় হতে পারে
আপনি, এই মত এটা সম্পর্কে চিন্তা করেছি
কিন্তু আমার আবার দিন, আমি
এই ধরনের কাজ শিখেছি

Galician: 
podería chegar ata o número
2 nun ordenador, e moito menos o número 3
ou unha letra do alfabeto
ou unha imaxe ou unha película?
Como podemos tipo de arrincar
-Nos a este principio básico
de 0 e 1, e de feito,
representar algo máis interesante?
>> Ben, imos poñer esta pregunta
agardando por un momento
e considerar algo
espero familiarizado,
mesmo se realmente non teño pensado sobre
Lo en calquera detalle a 10, 20, 30, 40, 50
máis anos.
Isto é o que?
Como pronúnciase iso?
Non é unha pregunta capciosa.
Un número, pero o que é?
1, 2, 3, ou 123.
E eu me gustou como dixo 1, 2, 3,
porque esta é unha forma de velo.
1, 2, 3, que é unha secuencia
de tres símbolos.
É imaxes que nos
Agora temos palabras para.
E se tipo de le-los todos
en conxunto, un ser humano típico, en inglés
diría 123.
E iso é unha especie de
concepto de nivel superior,
Se sente como un número razoabelmente grande.
>> Pero como é que imos chegar alí?
Ben, pode ser un tempo dende
xa penso niso como este,
pero volta no meu día, eu
tipo de aprendín iso

Korean: 
나는 아마도 수를 균일하게 얻을 수
컴퓨터에 2 형 숫자 3하자
또는 알파벳의 편지
이미지 또는 동영상 및?
어떻게 우리가 일종의 부트 스트랩 않습니다
이 기본 원칙에서 자신
0과 1의 실제로
더 흥미로운 무언가를 표현?
>> 음, 그 질문을 넣어 보자
그냥 잠시 보류
뭔가를 고려
희망을 잘 알고,
당신은 정말 생각하지 않은 경우에도
50 (10)에 대한 세부 사항, 20, 30, 40에
년 이상.
이것은 무엇입니까?
당신은 어떻게 발음하는 것인가?
아니 트릭 질문입니다.
숫자는, 그러나 그것은 무엇인가?
1, 2, 3, 123.
당신이 말한 어떻게 내가 좋아하는 1, 2, 3,
그게 보는 하나의 방법이기 때문.
1, 2, 3, 그것은 일련의
세 가지 기호.
이 사진의 그 우리
지금은 단어가 있습니다.
그리고 당신은 일종의 그들 모두를 읽을 경우
함께 영어로 일반적인 인간
(123)를 말할 것입니다.
그리고는의 일종
높은 수준의 개념,
상당히 큰 숫자 같은 느낌이 든다.
>> 그러나 우리는이 방법 거죠?
음, 이후 잠시 수 있습니다
당신은 이런 식으로 생각했습니다
하지만 다시 내 하루에, I
종류의이 배운

iw: 
יכולתי אולי להגיע אפילו מספר
2 במחשב, שלא לדבר על מספר 3
או מכתב של האלפבית
או תמונה או סרט?
איך אנחנו מעין bootstrap
על עצמנו מפני העיקרון הבסיסי הזה
של 0 ו -1 ולמעשה
לייצג משהו יותר מעניין?
>> ובכן, בואו נגיד את השאלה הזאת
בהמתנה לרגע
ולשקול משהו
בתקווה מוכרת,
אפילו אם לא ממש חשבתי על
זה בכל פרט ל -10, 20, 30, 40, 50
יותר שנים.
זה מה?
איך היית לבטא את זה?
לא שאלה מכשילה.
מספר, אבל מה זה?
1, 2, 3, או 123.
ואני אהבתי איך שאמרת 1, 2, 3,
משום שזו אחת הדרכים של הצפייה בו.
1, 2, 3, זה רצף
של שלושה סימנים.
זה תמונות שאנחנו
עכשיו יש מילים.
ואם אתה סוג של לקרוא את כולם
יחד, אדם טיפוסי באנגלית
יאמר 123.
וזה סוג של
רעיון ברמה גבוה יותר,
מרגיש כמו מספר סביר גדול.
>> אבל איך נגיע לשם?
ובכן, זה עשוי לקחת קצת זמן מאז
אתה כבר חשבת על זה ככה,
אבל בחזרה בתקופתי, אני
סוג של למד זאת

Maltese: 
jista I possibilment tinkiseb li anki n-numru
2 fil-kompjuter, aħseb u ara in-numru 3
jew ittra ta 'l-alfabett
jew immaġni jew film?
Kif nistgħu tip ta 'bootstrap
lilna nfusna minn dan il-prinċipju bażiku
0 u 1 u fil-fatt
jirrappreżentaw xi ħaġa aktar interessanti?
>> Ukoll, ejja tpoġġi din il-kwistjoni
fuq istiva għal ftit mument
u jqisu xi ħaġa
nisperaw familjari,
anki jekk int ma verament ħsibt dwar
fi kwalunkwe dettall għal 10, 20, 30, 40, 50
aktar snin.
Dan huwa dak?
Kif inti jippronunzja li?
Mhix kwistjoni trick.
Numru, iżda x'inhu?
1, 2, 3, jew 123.
U Għoġobni kif inti qal 1, 2, 3,
għaliex dan huwa mod wieħed kif jqisha.
1, 2, 3, huwa sekwenza
ta 'tliet simboli.
Huwa stampi li aħna
issa għandhom kliem għall.
U jekk inti tip ta 'jaqrahom kollha
flimkien, bniedem tipiku bl-Ingliż
ngħid 123.
U dan huwa tip ta '
kunċett livell ogħla,
iħoss bħal numru kbir b'mod raġonevoli.
>> Imma kif ma nikbru hemmhekk?
Ukoll, jista 'jkun filwaqt li peress
inti stajt ħsibt dwar dan bħal dan,
iżda lura fil-jum tiegħi, jien
tip ta tgħallmu din il

Slovenian: 
Lahko bi morda dobili celo število
2 v računalniku, kaj šele številka 3
ali črka abecede
ali sliko ali film?
Kako smo nekako Bootstrap
sami od tega temeljnega načela
od 0 in 1 je in dejansko
predstavljajo nekaj bolj zanimivega?
>> No, kaj je dal na to vprašanje
na čakanju za nekaj trenutkov
in upoštevati nekaj
upajmo pozna,
tudi če ste res ni pomislil
v nobenem podrobno za 10, 20, 30, 40, 50
več let.
To je, kaj?
Kako bi se izgovarjajo, da je?
Ne gre za vprašanje trik.
Številni, ampak kaj je to?
1, 2, 3 ali 123.
In mi je bilo všeč, kako ste rekli, 1, 2, 3,
ker je to eden od načinov, da si.
1, 2, 3, je zaporedje
treh simbolov.
Je slike, ki jih
Zdaj imajo besede za.
In če nekako jih vse prebral
skupaj tipična človeška v angleščini
bi rekel 123.
In to je neke vrste
višja koncept ravni,
počuti kot razmeroma veliko število.
>> Toda kako bomo to dosegli?
No, morda nekaj časa, saj
da ste razmišljali o tem, kot je ta,
ampak nazaj v mojih časih sem
nekako to naučil

Ukrainian: 
я міг дістатися до навіть число
2 в комп'ютері, не кажучи вже номер 3
або буква алфавіту
або зображення або фільм?
Як ми свого роду початкове завантаження
ми самі від цього основного принципу
від 0 і 1 і фактично
являють собою щось більш цікаве?
>> Що ж, давайте поставимо це питання
на утримання на мить
і розглянути щось
сподіваюся, знайомі,
навіть якщо ви насправді не думав про
вона в деталях 10, 20, 30, 40, 50
більше років.
Це те, що?
Як би ви вимовляєте це?
Чи не хитре питання.
Ряд, але що це таке?
1, 2, 3, або 123.
І мені сподобалося, як ви сказали, 1, 2, 3,
тому що це один із способів його перегляду.
1, 2, 3, це послідовність
з трьох символів.
Це картини, які ми
тепер є слова для.
І якщо ви як би прочитати їх всі
разом, типова людина англійською мовою
сказав би 123.
І це свого роду
вище концепції рівня,
відчуває себе досить велику кількість.
>> Але як же ми туди потрапимо?
Ну, це може бути час, так як
Ви думали про це, як це,
але ще в мій день, я
вид дізнався про це

Icelandic: 
gæti ég fengið hugsanlega að jafna fjölda
2 í tölvu, hvað þá númer 3
eða bréf í stafrófinu
eða mynd eða bíómynd?
Hvernig eigum við að svoleiðis bootstrap
okkur frá þessari grundvallarreglu
af 0 og 1 er og í raun
tákna eitthvað meira áhugavert?
>> Jæja, við skulum setja þessi spurning
á bið fyrir réttlátur a augnablik
og íhuga eitthvað
vonandi þekki,
jafnvel ef þú hefur í raun ekki hugsað um
það í öllum smáatriðum fyrir 10, 20, 30, 40, 50
fleiri ár.
Þetta er það?
Hvernig myndir þú dæma það?
Ekki bragð spurning.
A tala, en hvað er það?
1, 2, 3, eða 123.
Og mér fannst hvernig þú segir 1, 2, 3,
því það er ein leið til að skoða það.
1, 2, 3, það er runa
af þremur táknum.
Það er myndir sem við
nú hafa orð fyrir.
Og ef þú lest svona þá alla
saman, dæmigerðri manneskju sem á ensku
myndi segja 123.
Og það er tegund af a
hærra stigi hugtak,
líður eins og nokkuð stór númer.
>> En hvernig var við þangað?
Jæja, það gæti verið smá stund síðan
þú hefur hugsað um það eins og þetta,
en aftur í dag minn, ég
konar lært þetta

Turkish: 
Ben muhtemelen numarayı eşitlemek alabilir
Bir bilgisayarda 2, tek başına 3 numaralı izin
ya da alfabenin bir mektup
bir görüntü ya da film ya da?
Nasıl tür bootstrap do
bu temel ilkeden kendimizi
0 ve 1'leri ve aslında bir
daha ilginç bir şey temsil?
>> Peki, bu soruyu koyalım
Sadece bir an için beklemede
ve bir şey düşünün
umarım tanıdık,
Eğer gerçekten hakkında düşünce değil bile
50 10 için herhangi bir detay, 20, 30, 40 o
yıl daha.
Bu nedir?
Bunu nasıl telaffuz ki?
Değil hileli bir soru.
Bir dizi, ama bu nedir?
1, 2, 3 ya da 123.
Söylediğin nasıl ve ben sevdim 1, 2, 3,
bu kadar inceleyen bir yolu olduğu için.
1, 2, 3, bir dizi var:
üç sembol.
Bu resim olduğunu biz
Şimdilik kelime var.
Ve çeşit hepsini okursanız
Birlikte, İngilizce tipik bir insan
123 söyleyebilirim.
Ve bu tür var
üst düzey kavramı,
Bir oldukça büyük bir sayı gibi hissediyor.
>> Ama biz oraya nasıl elde ettiniz?
Eh, o zamandan beri bir süre olabilir
Eğer, bu şekilde düşünmemiştim ettik
ama geri gün içinde, ben
tür öğrendim

Latvian: 
Es, iespējams, varētu saņemt izlīdzināt numuru
2 datorā, nemaz nerunājot skaits 3
vai alfabēta burts
vai attēlu vai filmu?
Kā mēs veida bootstrap
sevi no šā pamatprincipa
no 0 un 1 s un faktiski
pārstāvēt kaut ko interesantu?
>> Nu, pieņemsim nodot šo jautājumu
aizturēts tikai brīdi
un apsvērt kaut ko
cerams pazīstami,
pat ja jūs neesat īsti domājis par
tā jebkurā detalizēti, kas ir 10, 20, 30, 40, 50
vairāk gadus.
Tas ir tas, ko?
Kā jūs izrunājat?
Nav āķīgs jautājums.
Vairāki, bet kas tas ir?
1, 2, 3, vai 123.
Un es patika, kā jūs iepriekš minētājām 1, 2, 3,
jo tas ir viens no veidiem, skatot to.
1, 2, 3, tas ir secība
no trim simboliem.
Tas ir bildes, ka mēs
tagad ir vārdus.
Un, ja jūs veida lasīt tos visus
kopā, tipisks cilvēks angļu valodā
teiktu 123.
Un tas ir sava veida
augstākā līmeņa koncepcija,
jūtas kā pietiekami liels skaits.
>> Bet kā mēs tur nokļūt?
Nu, tas varētu būt, bet kopš
jūs esat domājuši par to, kā šis,
bet atpakaļ mana diena, es
veida iemācījušies

Latin: 
ad numerum et potui
II adipiscing nedum numerus III
aut literae in Alphabeto
aut imaginem movie?
Quomodo quaedam ex bootstrap
hoc praecipuum nobis
et in I de actu et de 0
repraesentant magis interesting?
>> Sed ista quaestio induamur
enim tenuit in tempore
et videre aliquid,
hopefully familiaris,
cogitari non licet
nam in aliquo derogare X, XX, XXX, XL, L
annorum.
Quid est hoc?
Quomodo esset te profert est?
Dolus non est.
Numerus vero quid est?
I, II, III aut CXXIII.
Et dixistis: Quam libenter I, II, III,
summatim uno modo quia est.
I, II, III, suus sequentia
et tria signa.
Suus ', quod Pictures
nunc verba.
Si legisti omnia ista
simul humano Anglice amet
dico CXXIII.
Et quod tale sit
altior ratio,
ut recte sentit magnus numerus.
>> Sed quomodo perveniamus?
Sed cum adhuc esset
cogitatione te talem
Sed in die
ex quo didici,

Welsh: 
allwn yn fy myw gael i hyd yn oed y rhif
2 mewn cyfrifiadur, heb sôn am y rhif 3
neu lythyr o'r wyddor
neu ddelwedd neu ffilm?
Sut rydym yn fath o bootstrap
ein hunain rhag yr egwyddor sylfaenol
o 0 a 1 a gwirionedd
yn cynrychioli rhywbeth mwy diddorol?
>> Wel, gadewch i ni roi y cwestiwn hwnnw
ar stop am ychydig funudau'n
ac ystyried rhywbeth
gobeithio cyfarwydd,
hyd yn oed os nad ydych chi wedi meddwl am
mewn unrhyw fanylder am 10, 20, 30, 40, 50
mwy o flynyddoedd.
Dyma beth?
Sut fyddech chi'n ynganu hynny?
Nad yw cwestiwn tric.
Mae nifer, ond beth ydyw?
1, 2, 3, neu 123.
Ac yr wyf yn hoffi sut y dywedasoch y 1, 2, 3,
oherwydd dyna un ffordd o edrych arno.
1, 2, 3, mae'n dilyniant
o dri symbolau.
Mae'n luniau sydd gennym
Erbyn hyn mae geiriau.
Ac os ydych yn fath o darllen nhw i gyd
at ei gilydd, mae dynol nodweddiadol yn y Saesneg
Byddai dweud 123.
A dyna fath o
cysyniad lefel uwch,
teimlo fel rhif weddol fawr.
>> Ond sut wnaethom ni gyrraedd yno?
Wel, gallai fod yn amser ers
eich bod wedi meddwl am y peth fel hyn,
ond yn ôl yn fy dydd, yr wyf yn
math o ddysgwyd hwn

Estonian: 
kas ma võib-olla saan isegi number
2 arvutit, rääkimata arv 3
või täht
või pilt või filmi?
Kuidas me justkui alglaadimisel
end antud põhimõte
0 s ja 1-ja tegelikult
esindavad midagi huvitavat?
>> Noh, paneme selle küsimuse
ootel hetk
ja kaaluda midagi
loodetavasti tuttav,
isegi kui te pole tõesti mõelnud
seda mingil detail 10, 20, 30, 40, 50
rohkem aastat.
See on mis?
Kuidas hääldada seda?
Ei konksuga küsimus.
Mitmed, kuid mis see on?
1, 2, 3 või 123.
Ja mulle meeldis, kuidas sa ütlesid 1, 2, 3,
sest see on üks viis vaadates.
1, 2, 3, see on järjestus
Kolme sümboleid.
See on pildid, mis me
Nüüd on olemas sõnad.
Ja kui sa omamoodi lugeda neid kõiki
koos, tüüpiline inimese inglise
ütleks 123.
Ja see on omamoodi
kõrgema taseme mõiste,
tundub mõistlikult suur number.
>> Aga kuidas me sinna jõuame?
Noh, see võib olla mõnda aega, kuna
olete mõelnud niimoodi,
Aga tagasi minu päev, ma
Selline õppinud seda

Swahili (macrolanguage): 
nitaweza uwezekano wa kupata na hata idadi
2 katika kompyuta, achilia namba 3
au barua ya alfabeti
au picha au movie?
Jinsi gani sisi aina ya bootstrap
wenyewe kutoka kanuni hii ya msingi
ya 0 na 1 ya kweli na
kuwakilisha kitu zaidi ya kuvutia?
>> Naam, hebu kuweka swali kwamba
juu ya umiliki kwa muda tu
na kufikiria kitu
hopefully utambuzi,
hata kama wewe si kweli mawazo kuhusu
ni kwa undani yoyote kwa 10, 20, 30, 40, 50
Miaka zaidi.
Hii ni nini?
Jinsi gani unaweza kutamka kwamba?
Si swali hila.
idadi, lakini ni nini?
1, 2, 3, au 123.
Na mimi walipenda jinsi alisema 1, 2, 3,
sababu hiyo ndiyo njia moja ya kuangalia hilo.
1, 2, 3, ni mlolongo
ya alama tatu.
Ni picha kwamba sisi
sasa wana maneno kwa.
Na kama wewe aina ya kuyasoma yote
pamoja, kawaida ya binadamu katika Kiingereza
kusema 123.
Na hiyo ni aina ya
kiwango cha juu dhana,
anahisi kama idadi ya sababu kubwa.
>> Lakini jinsi gani sisi kupata huko?
Naam, inaweza kuwa wakati tangu
umefanya mawazo kuhusu hilo kama hii,
lakini nyuma katika siku yangu, mimi
aina ya kujifunza hii

Kannada: 
ನಾನು ಬಹುಶಃ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಾಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ 2, ಕೇವಲ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಅವಕಾಶ
ಅಥವಾ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರವೆಂದು
ಅಥವಾ ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರ?
ಹೇಗೆ ನಾವು ರೀತಿಯ ಬೂಟ್ಸ್ಟ್ರ್ಯಾಪ್ ಇಲ್ಲ
ಈ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ತ್ವದ ನಾವೇ
0 ಮತ್ತು 1 ರ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಏನೋ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿ
>> ಅಲ್ಲದೆ, ಆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪುಟ್ ಅವಕಾಶ
ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ತಡೆಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಏನೋ ಪರಿಗಣಿಸಲು
ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ಪರಿಚಿತ,
ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿರಲಿಲ್ಲ ಸಹ
10 ಯಾವುದೇ ವಿವರ, 20, 30, 40, 50
ವರ್ಷಗಳ.
ಇದು ಏನು?
ಹೇಗೆ ಆ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು?
ಟ್ರಿಕ್ ಪ್ರಶ್ನೆ.
ಹಲವಾರು, ಆದರೆ ಇದು ಏನು?
1, 2, 3, ಅಥವಾ 123.
ನೀವು ಹೇಳಿದರು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟ 1, 2, 3,
ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನೋಡುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
1, 2, 3, ಇದು ಅನುಕ್ರಮ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಮೂರು ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು.
ಇದು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಎಂದು ನಾವು
ಈಗ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ರೀತಿಯ ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಓದಲು
ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿ ಮನಷ್ಯ
123 ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು.
ಮತ್ತು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು
ಸಮಂಜಸವಾದ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತಿದೆ.
>> ಆದರೆ ಹೇಗೆ ನಾವು ಬಂದೆವು?
ಅಲ್ಲದೆ, ಇದು ಮಾಡಿದಾಗಿನಿಂದಲೂ ಇರಬಹುದು
ನೀವು ಈ ರೀತಿ ಕುರಿತು ಚಿಂತಿಸಿದೆ,
ಆದರೆ ಮತ್ತೆ ನನ್ನ ದಿನ, ನಾನು
ರೀತಿಯ ಈ ಕಲಿತ

Vietnamese: 
Tôi có thể có thể có được đến số lượng
2 trong một máy tính, chỉ riêng trong số 3
hoặc một lá thư của bảng chữ cái
hoặc một hình ảnh hoặc một bộ phim?
Làm thế nào để chúng ta loại bootstrap
mình từ nguyên tắc cơ bản này
của 0 và 1 người và thực sự
đại diện cho một cái gì đó thú vị hơn?
>> Vâng, chúng ta hãy đặt câu hỏi rằng
giữ cho chỉ là một khoảnh khắc
và xem xét cái gì
hy vọng quen thuộc,
thậm chí nếu bạn không thực sự nghĩ về
nó trong bất kỳ chi tiết cho 10, 20, 30, 40, 50
nhiều năm.
Đây là những gì?
Làm thế nào bạn sẽ phát âm đó?
Không phải là một câu hỏi trick.
Một số, nhưng nó là gì?
1, 2, 3, hoặc 123.
Và tôi thích cách bạn nói 1, 2, 3,
bởi vì đó là một cách để nhìn nó.
1, 2, 3, đó là một chuỗi
của ba biểu tượng.
Đó là hình ảnh mà chúng tôi
bây giờ có lời cho.
Và nếu bạn sắp xếp của đọc tất cả
với nhau, một con người điển hình trong tiếng Anh
sẽ nói 123.
Và đó là sắp xếp của một
khái niệm mức độ cao hơn,
cảm thấy như một số hợp lý lớn.
>> Nhưng làm thế nào chúng ta đạt được điều đó?
Vâng, nó có thể là một thời gian kể từ khi
bạn đã nghĩ về nó như thế này,
nhưng trở lại trong ngày của tôi, tôi
loại học được điều này

Azerbaijani: 
Mən bəlkə sayı belə ala bilər
kompüter 2, tək sayı 3 ili
və ya əlifba məktub
bir şəkil və ya film və ya?
Biz növ bootstrap yoxdur
Bu əsas prinsipindən özümüz
0 və 1 və həqiqətən
daha maraqlı bir şey təmsil?
>> Yaxşı, ki, sual qoymaq bildirin
yalnız bir an üçün gözləməyə
və bir şey hesab
inşallah tanış,
Siz, həqiqətən, haqqında fikir yoxdur, hətta əgər
50 10 hər hansı bir detal, 20, 30, 40-ci ildə
il daha.
Bu nədir?
Necə ki, tələffüz olardı?
Bir oyun sual.
Bir sıra, lakin bu nədir?
1, 2, 3, və ya 123.
dediniz necə Mən bəyəndim 1, 2, 3,
ki, baxışın bir yoldur, çünki.
1, 2, 3, bir ardıcıllıqla var
üç rəmzləri.
Bu şəkil ki, biz
İndi sözləri var.
Və sort onlara bütün oxumaq
birlikdə, İngilis tipik insan
123 deyərdim.
Və bir sort
yüksək səviyyədə konsepsiyası,
bir məntiqi böyük sayda kimi hiss edir.
>> Amma biz orada necə əldə etdiniz?
Bəli, bu, çünki bir müddət ola bilər
Siz, bu kimi bu barədə fikir etdik
lakin geri mənim gün, mən
növ bu öyrəndim

Portuguese: 
eu poderia chegar até mesmo o número
2 em um computador, muito menos o número 3
ou uma letra do alfabeto
ou uma imagem ou um filme?
Como podemos tipo de inicializar
-nos a este princípio básico
de 0 e 1 e, na verdade,
representar algo mais interessante?
>> Bem, vamos colocar essa pergunta
em espera por um momento
e considerar algo
espero familiarizado,
mesmo se você realmente não tenho pensado sobre
-lo em qualquer detalhe para 10, 20, 30, 40, 50
mais anos.
Isso é o que?
Como você pronuncia isso?
Não é uma pergunta capciosa.
Um número, mas o que é?
1, 2, 3, ou 123.
E eu gostei de como você disse 1, 2, 3,
porque essa é uma maneira de vê-lo.
1, 2, 3, que é uma sequência
de três símbolos.
É imagens que nós
Agora temos palavras para.
E se você tipo de lê-los todos
em conjunto, um ser humano típico, em Inglês
diria 123.
E isso é uma espécie de
conceito de nível superior,
se sente como um número razoavelmente grande.
>> Mas como é que vamos chegar lá?
Bem, pode ser um tempo desde
você já pensou nisso como este,
mas volta no meu dia, eu
tipo de aprendi isso

Malay (macrolanguage): 
boleh saya mungkin mendapat untuk menyeimbangkan bilangan
2 dalam komputer, apatah lagi nombor 3
atau surat abjad
atau imej atau filem?
Bagaimana kita semacam bootstrap
diri daripada prinsip asas ini
0 dan 1 dan sebenarnya
mewakili sesuatu yang lebih menarik?
>> Nah, mari kita meletakkan soalan itu
ditahan hanya untuk seketika
dan mempertimbangkan sesuatu
mudah-mudahan biasa,
walaupun anda tidak benar-benar berfikir tentang
dalam apa-apa detail untuk 10, 20, 30, 40, 50
tahun lagi.
Apakah ini?
Bagaimana anda mengucapkan itu?
Bukan soalan helah.
Satu nombor, tetapi apa yang ia?
1, 2, 3, atau 123.
Dan saya suka bagaimana anda berkata 1, 2, 3,
kerana itulah salah satu cara untuk melihatnya.
1, 2, 3, ia adalah urutan
tiga simbol.
Ia adalah gambar yang kita
kini mempunyai perkataan untuk.
Dan jika anda jenis membaca semuanya
bersama-sama, seorang manusia biasa dalam bahasa Inggeris
akan berkata 123.
Dan itu semacam
konsep tahap yang lebih tinggi,
terasa seperti beberapa munasabah besar.
>> Tetapi bagaimana kita sampai ke sana?
Well, ia mungkin seketika sejak
anda telah berfikir mengenainya seperti ini,
tetapi kembali pada hari saya, saya
jenis belajar ini

Georgian: 
შეიძლება მე შესაძლოა მიიღოს თუნდაც ნომერი
2 კომპიუტერი, რომ აღარაფერი ვთქვათ ნომერი 3
ან წერილი ანბანი
ან სურათი ან ფილმის?
როგორ ჩვენ ერთგვარი ჩატვირთვის
თავი ამ ძირითად პრინციპს,
0 და 1 ს და რეალურად
წარმოადგენს რაღაც უფრო საინტერესო?
>> ისე, მოდით ვთქვათ, რომ კითხვა
სამფლობელო მხოლოდ ერთი წუთით
და განიხილოს ის,
იმედია იცნობს,
მაშინაც კი, თუ თქვენ ნამდვილად არ მიფიქრია
ის ნებისმიერ დეტალს, 10, 20, 30, 40, 50
მეტი წლის განმავლობაში.
ეს არის ის, რაც?
როგორ ფიქრობთ, შეხედულებებსა რომ?
არ შეასრულა კითხვაზე.
ნომერი, მაგრამ რა არის ეს?
1, 2, 3 ან 123.
და მომეწონა, თუ როგორ განაცხადა 1, 2, 3,
იმიტომ, რომ ის ერთ-ერთი გზა ათვალიერებენ მას.
1, 2, 3, ეს თანმიმდევრობა
სამი სიმბოლოს.
ეს სურათები რომ ჩვენ
ახლა სიტყვა.
და თუ ერთგვარი წაიკითხა მათ ყველა
ერთად, ტიპიური ადამიანის ინგლისური
ვიტყოდი, 123.
და რომ ერთგვარი
მაღალ დონეზე კონცეფცია,
იგრძნობა გონივრულად დიდი რაოდენობით.
>> მაგრამ როგორ მივაღწიოთ ამას?
ისე, ეს შეიძლება იყოს, ხოლო მას შემდეგ, რაც
თქვენ ფიქრობდა იგი, როგორც ეს,
მაგრამ უკან ჩემს, მე
სახის ისწავლა ამ

Croatian: 
bih mogao dobiti da se čak i broj
2 u računalo, a kamoli broj 3
ili slovo abecede
ili slika ili film?
Kako vrsta dizanje
sami od ovog osnovnog principa
od 0-a i 1-a i zapravo
predstavlja nešto zanimljivije?
>> Pa, neka je stavi na to pitanje
na čekanju samo na trenutak
i uzeti u obzir nešto
nadam se upoznat,
čak i ako niste stvarno mislio o
na bilo pojedinosti za 10, 20, 30, 40, 50
više godina.
To je što?
Kako bi se izgovaraju to?
Nije trik pitanje.
Brojni, ali što je to?
1, 2, 3 ili 123.
I ja sam volio kako si rekao 1, 2, 3,
jer to je jedan od načina da ga gledaju.
1, 2, 3, to je slijed
tri simbola.
To je slika koju
sada imaju riječi za.
A ako na neki način ih sve pročitati
zajedno, tipičan ljudski na engleskom jeziku
bih 123.
I to je neka vrsta
viši pojam razini,
osjeća kao razumno velikom broju.
>> No, kako ćemo stići tamo?
Pa, to bi moglo biti neko vrijeme jer
ste sanjali o tome, kao što je ovaj,
ali natrag u moj dan, ja
vrsta saznaje

French: 
pourrais-je obtenir pour égaliser le nombre
2 dans un ordinateur, et encore moins le nombre 3
ou une lettre de l'alphabet
ou une image ou un film?
Comment peut-on sorte de bootstrap
nous-mêmes de ce principe de base
de 0 et de 1 et effectivement
représenter quelque chose de plus intéressant?
>> Eh bien, nous allons mettre cette question
en attente pour un instant
et envisager quelque chose
espérons-familier,
même si vous ne l'avez pas vraiment pensé
il en détail à 10, 20, 30, 40, 50
années.
C'est quoi?
Comment vous prononcer ce?
Pas une question piège.
Un certain nombre, mais qu'en est-il?
1, 2, 3 ou 123.
Et j'aimé la façon dont vous avez dit 1, 2, 3,
parce que c'est une façon de le visionnement.
1, 2, 3, il y a une séquence
de trois symboles.
Il est des images que nous
ont maintenant des mots pour.
Et si vous sorte de les lire tous
ensemble, un humain typique en anglais
dirait 123.
Et c'est une sorte de
supérieur concept de niveau,
se sent comme un assez grand nombre.
>> Mais comment avons-nous y arriver?
Eh bien, il pourrait être un moment depuis
vous avez pensé à ce sujet comme celui-ci,
mais de retour dans ma journée, je
sorte de appris cette

Japanese: 
私はおそらく数を均等に得ることができます
コンピュータ、ましてや数3の2
またはアルファベットの手紙
あるいは画像やムービー？
どのように我々は一種のブートストラップありません
この基本原理から自分自身
実際には0と1との
もっと面白いことを表していますか？
>> さて、その質問を入れてみましょう
ちょっと保留
そして、何かを考えます
うまくいけばお馴染みの、
あなたは本当にについては考えていない場合でも、
それ10、20、30、40、50のための任意の詳細に
より多くの年。
これは何？
あなたはそれをどのように発音しますか？
ていないトリックの質問。
数は、しかし、それは何ですか？
1、2、3、または123。
あなたが言ったかと私は言っています1、2、3、
それはそれを見る一つの方法だからです。
1、2、3、それは配列情報
3つのシンボルの。
それは私たちの写真です
今の言葉を持っています。
そして、あなたは一種のそれらすべてを読めば
英語で一緒に、典型的な人間
123を言うでしょう。
そして、それは一種のです
より高いレベルの概念、
合理的に大きな数のように感じています。
>> しかし、どのように我々はそこに着くのですか？
まあ、それはそれ以来しばらくかかるだろう
あなたは、このようにそれについて考えてきました
しかし、戻って私の一日で、I
種類のこのことを学びました

Basque: 
izan ziurrenik lortu dut kopuruaren ari da
2 ordenagailu batean, eta are gutxiago zenbakia 3
edo alfabetoaren letra bat
edo irudi bat edo film bat?
Nola ez dugu ordenatzeko bootstrap
Oinarrizko printzipio honetatik geure
0 eta 1-en eta benetan
adierazten zerbait interesgarria?
>> Beno, dezagun jarri Galdera hori
une bat besterik ez atxikitu
eta zerbait kontuan hartu
zorionez ezagutzen,
ez duzula benetan pentsatu bada ere
10 inolako xehetasunik, 20, 30, 40, 50 atalean
urte gehiago.
Hau da, zer?
Nola nahi duten bezela duzu?
Ez trikimailu galdera bat.
zenbaki bat, baina zer da?
1, 2, 3, edo 123.
Eta gustatu zitzaidan nola esan duzu 1, 2, 3,
dela ikusteko modu bat delako.
1, 2, 3, sekuentzia bat da
hiru sinboloen.
pictures da dugun
orain duten hitzak.
Eta nolako irakurri horiek guztiak gero
elkarrekin, ingelesez Gizaki bat
esango luke 123.
Eta hori da bat sort
goi mailako kontzeptu,
zenbakia arrazoiz handi bat bezala sentitzen.
>> Baina nola iritsi garen?
Beno, geroztik, berriz, bat izan liteke
Nik horri buruz pentsatu bezala,
baina nire eguna atzera, I
motatako ikasi honetan

Russian: 
я мог добраться до даже число
2 в компьютере, не говоря уже номер 3
или буква алфавита
или изображение или фильм?
Как мы своего рода начальную загрузку
мы сами от этого основного принципа
от 0 и 1 и фактически
представляют собой нечто более интересное?
>> Что ж, давайте поставим этот вопрос
на удержание на мгновение
и рассмотреть что-то
надеюсь, знакомы,
даже если вы на самом деле не думал о
она в деталях 10, 20, 30, 40, 50
более лет.
Это то, что?
Как бы вы произносите это?
Не хитрый вопрос.
Ряд, но что это такое?
1, 2, 3, или 123.
И мне понравилось, как вы сказали, 1, 2, 3,
потому что это один из способов его просмотра.
1, 2, 3, это последовательность
из трех символов.
Это картины, которые мы
теперь есть слова для.
И если вы как бы прочитать их все
вместе, типичный человек на английском языке
сказал бы 123.
И это своего рода
выше концепции уровня,
чувствует себя достаточно большое количество.
>> Но как же мы туда попадем?
Ну, это может быть время, так как
Вы думали об этом, как это,
но еще в мой день, я
вид узнал об этом

Yiddish: 
קען איך עפשער באַקומען צו אַפֿילו די נומער
2 אין אַ קאָמפּיוטער, לאָזן אַליין די נומער 3
אָדער אַ בריוו פון דעם Alphabet
אָדער אַ בילד אָדער אַ פֿילם?
ווי טאָן מיר סאָרט פון באָאָצטראַפּ
זיך פון דעם גרונט פּרינציפּ
פון 0 ס און 1 ס און אַקשלי
פאָרשטעלן עפּעס מער טשיקאַווע?
>> נו, לאָזן ס שטעלן אַז קשיא
אויף האַלטן פֿאַר נאָר אַ מאָמענט
און באַטראַכטן עפּעס
אַלעווייַ באַקאַנט,
אַפֿילו אויב איר האָבן ניט טאַקע געדאַנק וועגן
עס אין קיין דעטאַל פֿאַר 10, 20, 30, 40, 50
מער יאָרן.
דאס איז וואָס?
ווי וואָלט איר אַרויסרעדן אַז?
נישט אַ קונץ קשיא.
א נומער, אָבער וואָס איז עס?
1, 2, 3, אָדער 123.
און איך לייקט ווי איר האט געזאגט 1, 2, 3,
ווייַל אַז ס 'איין וועג פון וויוינג עס.
1, 2, 3, עס ס אַ סיקוואַנס
פון דרייַ סימבאָלס.
עס ס בילדער וואָס מיר
איצט האָבן ווערטער פֿאַר.
און אויב איר סאָרט פון לייענען זיי אַלע
צוזאַמען, אַ טיפּיש מענטש אין ענגליש
וואָלט זאָגן 123.
און אַז ס סאָרט פון אַ
העכער מדרגה באַגריף,
Feels ווי אַ ריזאַנאַבלי גרויס נומער.
>> אבער ווי האט מיר באַקומען דאָרט?
נו, עס זאל זיין אַ בשעת זינט
איר ווע געדאַנק וועגן עס ווי דעם,
אָבער צוריק אין מיין טאָג, איך
מין פון געלערנט דעם

Norwegian: 
kunne jeg muligens få til selv antall
2 i en datamaskin, enn si nummer 3
eller en bokstav i alfabetet
eller et bilde eller en film?
Hvordan kan vi liksom bootstrap
oss fra dette grunnleggende prinsippet
fra 0 og 1-ere og faktisk
representere noe mer interessant?
>> Vel, la oss sette det spørsmålet
på vent for bare et øyeblikk
og vurdere noe
forhåpentligvis kjent,
selv om du ikke har egentlig tenkt på
det i noen detalj for 10, 20, 30, 40, 50
flere år.
Dette er hva?
Hvordan ville du uttale det?
Ikke et lurespørsmål.
En rekke, men hva er det?
1, 2, 3 eller 123.
Og jeg likte hvordan du sa en, to, tre,
fordi det er en måte å se det.
1, 2, 3, er det en sekvens
av tre symboler.
Det er bilder som vi
Nå har ord for.
Og hvis du liksom lest dem alle
sammen, et typisk menneske i engelsk
vil si 123.
Og det er liksom en
høyere nivå konsept,
føles som et rimelig stort tall.
>> Men hvordan kom vi dit?
Vel, det kan være en stund siden
du har tenkt på det sånn,
men tilbake i min dag, jeg
slags lært dette

Macedonian: 
можев да се добие за да се изедначат на бројот
2 во компјутер, а камоли на број 3
или буква од азбуката
или некоја слика или филм?
Како да се вид на bootstrap
се од овој основен принцип
од 0 и 1, а, всушност,
претставува нешто поинтересна?
>> Па, ајде да се стави на тоа прашање
на чекање за само еден миг
и сметаат дека нешто
се надевам дека е познато,
дури и ако не сте навистина мислев
тоа во било детали за 10, 20, 30, 40, 50
повеќе години.
Тоа е она што?
Како ќе се изрече дека?
Не е трик прашање.
Голем број, но што е тоа?
1, 2, 3, или 123.
И ми се допадна како што рече, 1, 2, 3,
затоа што тоа е еден начин на гледање.
1, 2, 3, тоа е секвенца
од три симболи.
Тоа е слики кои ние
сега имаат зборови.
И ако на некој начин ги прочитате сите
заедно, човекот вообичаено на англиски јазик
би рекол 123.
И тоа е еден вид на
повисок поим ниво,
се чувствува како разумно голем број.
>> Но, како да стигнеме таму?
Па, тоа би можело да биде доста време од
сте размислувале за тоа како овој,
Но, назад во мојот ден,
вид на учење на овој

Chinese: 
我可不可以去連號
2在一台電腦，更別說3號
或一個字母
或圖像或電影？
我們怎麼樣的引導
從自己這一基本原則
的0和1的和實際
代表更有趣的東西？
>> 好了，讓我們把這個問題
擱置一會兒就好了
並考慮什麼
希望熟悉，
即使你有沒有想過
它在任何細節為10，20，30，40，50
更多年。
這是什麼？
你將如何發音呢？
不是一個很難回答的問題。
一個數字，但它是什麼？
1，2，3，或123。
我喜歡你是怎麼說的1，2，3，
因為這是觀看它的一種方式。
1，2，3，它的一個序列
三個符號。
這是圖片，我們
現在有話。
如果你之類的閱讀全部
同時，在英國一個典型的人類
會說123。
這就是形式的
更高層次的概念，
感覺就像一個相當大的數字。
>> 但是，我們是怎麼到達那裡？
嗯，這可能是因為一段時間
你想過這個問題是這樣，
但早在我的一天，我
那種得知這個

Haitian: 
te kapab mwen pètèt jwenn nan menm nimewo a
2 nan yon òdinatè, se pou kont li nimewo 3 a
oswa yon lèt nan alfabè a
oswa yon imaj oswa yon fim?
Ki jan nou sòt de demaraj
tèt nou soti nan prensip debaz sa a
nan 0 ak 1 a ak aktyèlman
reprezante yon bagay ki pi enteresan?
>> Oke, kite la mete kesyon sa a
sou kenbe sèlman pou moman yon
epi konsidere yon bagay
èspere ke yo konnen yo,
menm si ou pa te reyèlman panse sou
li nan nenpòt detay pou 10, 20, 30, 40, 50
plis ane.
Sa a se ki sa?
Kouman ou ta pwononse sa?
Pa yon kesyon Trick.
Yon nimewo, men sa ki sa li ye?
1, 2, 3, oswa 123.
Apre sa, mwen te renmen ki jan ou di 1, 2, 3,
paske se sa yon fason pou gade li.
1, 2, 3, li nan yon sekans
nan twa senbòl.
Li nan foto ke nou
kounye a gen mo pou.
Men, si ou sòt de li yo tout
ansanm, yon moun tipik nan lang angle
ta ka di 123.
Epi sa a, sòt de yon
pi wo konsèp nivo,
santi l tankou yon nimewo rezonab gwo.
>> Men, ki jan nou te jwenn la?
Oke, li ta kapab yon pandan y ap depi
ou te panse sou li tankou sa a,
men tounen nan jou mwen, mwen
kalite te aprann sa a

Italian: 
potrei arrivare a pareggiare il numero
2 in un computer, per non parlare del numero 3
o una lettera dell'alfabeto
o un'immagine o un filmato?
Come possiamo sorta di bootstrap
noi stessi da questo principio di base
di 0 e 1 e realtà
rappresentare qualcosa di più interessante?
>> Bene, mettiamo a questa domanda
in attesa per un attimo
e prendere in considerazione qualcosa
si spera familiare,
anche se non avete mai pensato
in alcun dettaglio per 10, 20, 30, 40, 50
più anni.
Questo è ciò?
Come si pronuncia questo?
Non una domanda trabocchetto.
Un numero, ma di cosa si tratta?
1, 2, 3, o 123.
E mi è piaciuto come hai detto 1, 2, 3,
perché questo è un modo di visualizzazione.
1, 2, 3, si tratta di una sequenza di
di tre simboli.
E 'immagini che abbiamo
ora hanno parole per.
E se si ordina di leggerli tutti
insieme, un tipico umano in inglese
direbbe 123.
E questo è una sorta di
concetto di livello superiore,
si sente come una abbastanza grande numero.
>> Ma come ci arriviamo?
Beh, potrebbe essere un po 'che
hai pensato in questo modo,
ma ai miei tempi, ho
tipo di imparato

Filipino: 
kaya kong posibleng makakuha sa kahit na ang number
2 sa isang computer, pabayaan mag-isa ang bilang 3
o isang katinig
o isang imahe o isang pelikula?
Paano namin uri ng bootstrap
ating sarili mula sa ito pangunahing prinsipyo
ng 0 at 1 at talagang
kumakatawan sa isang bagay mas kawili-wiling?
>> Well, hayaan mo ilagay na tanong
on hold para sa sandali lamang
at isaalang-alang ang isang bagay
sana pamilyar,
kahit na kung ikaw ay hindi tunay na-iisip tungkol sa
ito sa anumang detalye para sa 10, 20, 30, 40, 50
higit pang mga taon.
Ito ay kung ano?
Paano mo bigkasin ang na?
Hindi kahanga-hangang gawa tanong.
Ang isang bilang, ngunit ano ito?
1, 2, 3, o 123.
At Nagustuhan ko kung paano ang sinabi mo 1, 2, 3,
dahil iyon ang isang paraan ng pagtingin dito.
1, 2, 3, ito ay isang pagkakasunod-sunod
ng tatlong mga simbolo.
Walang mga larawan na namin
ngayon ikaw ay may mga salita para sa.
At kung ikaw uri ng basahin ang mga ito ang lahat ng
sama-sama, isang tipikal na tao sa English
sasabihin 123.
At iyon ang uri ng isang
mas mataas na antas konsepto,
nararamdaman tulad ng isang makatwirang malaking numero.
>> Ngunit kung paano did we get there?
Well, maaaring ito ay isang habang since
na iyong naisip tungkol dito tulad nito,
ngunit bumalik sa aking araw, ako
uri ng natutunan na ito

Hindi: 
मैं संभवतः संख्या भी करने के लिए मिल सकता है
एक कंप्यूटर में 2, अकेले चलो संख्या 3
या वर्णमाला का एक पत्र
या एक छवि या एक फिल्म?
कैसे हम एक तरह से bootstrap हैं
अपने आप को इस बुनियादी सिद्धांत से
0 और 1 के लिए और वास्तव में की
अधिक दिलचस्प कुछ का प्रतिनिधित्व करते हैं?
>> ठीक है, चलो कि प्रश्न डाल दिया
बस एक पल के लिए पकड़ पर
और कुछ विचार
उम्मीद है कि परिचित,
यहां तक ​​कि अगर तुम सच के बारे में नहीं सोचा है
यह 10 के लिए किसी भी विस्तार, 20, 30, 40, 50 में
अधिक साल।
यह क्या है?
आप का उच्चारण कैसे होता है?
नहीं एक चाल सवाल।
एक संख्या है, लेकिन यह क्या है?
1, 2, 3, या 123।
और मैं इसे पसंद किया है आप कैसे कहा 1, 2, 3,
क्योंकि है कि यह देखने का एक तरीका है।
1, 2, 3, यह एक दृश्य है
तीन प्रतीकों की।
यह चित्र है कि हम
अब के लिए शब्द नहीं है।
और अगर आप एक तरह से उन सभी को पढ़ने
एक साथ, अंग्रेजी में एक ठेठ मानव
123 कहेंगे।
और कहा कि एक की तरह है
उच्च स्तर की अवधारणा,
एक काफी बड़ी संख्या की तरह लगता है।
>> लेकिन हम वहाँ कैसे मिलता है?
खैर, यह बाद थोड़ी देर हो सकती है
आप इसे इस तरह के बारे में सोचा है
लेकिन मेरा दिन में वापस, मैं
एक तरह से यह सीखा

Slovak: 
by som mohol dostať do párneho počtu
2 v počítači, nieto číslo 3
alebo písmeno abecedy
alebo obraz alebo film?
Ako môžeme nejako bootstrap
Sami od tohto základného princípu
z 0 a 1 je a v skutočnosti
predstavujú niečo zaujímavé?
>> Dobre, poďme dať na túto otázku
podrží na chvíľku
a zvážiť niečo
snáď známe,
aj keď ste nepremýšľala o
že v každom detaile pre 10, 20, 30, 40, 50
viac rokov.
To je čo?
Ako by ste vysloviť, že?
Nie je to chyták.
Číslo, ale čo je to?
1, 2, 3 alebo 123.
A ja sa páčilo, ako ste povedal: 1, 2, 3,
pretože to je jeden spôsob, ako ho vidíte.
1, 2, 3, to je sekvencia
z troch symbolov.
Je to obrázky, ktoré sme
Teraz majú slová pre.
A ak ste tak nejako si ich všetky
spolu, typické ľudské anglicky
by sa povedať 123.
A to je niečo ako
Vyššia úroveň koncept,
cíti ako pomerne veľkým počtom.
>> Ale ako sa tam dostaneme?
No, môže to byť nejaká doba, kedy
ste si myslel o tom takto,
ale späť v mojom deň, ja
druh naučil toto

Spanish: 
podría yo llegar a igualar el número
2 en un ordenador, y mucho menos el número 3
o una letra del alfabeto
o una imagen o una película?
¿Cómo especie de Bootstrap
nosotros mismos de este principio básico
de 0 y 1. y en realidad
representar algo más interesante?
>> Bueno, vamos a poner esa pregunta
en espera de un momento
y considerar algo
esperemos familiar,
incluso si usted no ha pensado en
que en ningún detalle para 10, 20, 30, 40, 50
más años.
¿Esto es lo que?
¿Cómo se pronuncia?
No es una pregunta con trampa.
Un número, pero ¿qué es?
1, 2, 3, o 123.
Y me gustó la forma en que dijiste 1, 2, 3,
porque esa es una forma de verlo.
1, 2, 3, es una secuencia
de tres símbolos.
Es imágenes que nos
ahora tienen palabras para.
Y si una especie de leerlos todos
en conjunto, un ser humano típico en Inglés
diría 123.
Y eso es una especie de
alto nivel de concepto,
se siente como un número bastante grande.
>> Pero, ¿cómo hemos llegado hasta aquí?
Bueno, puede ser que sea un tiempo desde
usted ha pensado en ello como esto,
pero en mis tiempos, me
este tipo de aprender

Telugu: 
నేను బహుశా సంఖ్య కూడా పొందలేరు
ఒక కంప్యూటర్ లో 2, ఒంటరిగా సంఖ్య 3 వీలు
లేదా వర్ణమాలలో అక్షరంగా
లేదా ఒక చిత్రం లేదా ఒక చిత్రం?
ఎలా మేము విధమైన బూట్స్ట్రాప్ లేదు
ఈ ప్రాథమిక సూత్రం నుండి మమ్మల్ని
0 మరియు 1 యొక్క మరియు నిజానికి
ఆసక్తికరమైన ఏదో ప్రాతినిధ్యం?
>> సరే, ఆ ప్రశ్న చాలు తెలపండి
కేవలం ఒక క్షణం పట్టు
మరియు ఏదో పరిగణలోకి
ఆశాజనక, తెలిసిన
మీరు నిజంగా గురించి ఆలోచించలేదు కూడా
10 ఏ వివరాలు, 20, 30, 40, 50 లో
ఎక్కువ సంవత్సరాలకు పెంచింది.
ఈ ఏమిటి?
ఎలా మీరు ఆ పలుకుతారు అని?
ఒక ట్రిక్ ప్రశ్న.
ఒక సంఖ్య, కానీ ఇది ఏమిటి?
1, 2, 3, లేదా 123.
మరియు నేను మీరు చెప్పారు ఎలా ఇష్టపడ్డారు 1, 2, 3,
అది చూసే ఒక మార్గం ఎందుకంటే.
1, 2, 3, అది ఒక క్రమం వార్తలు
మూడు చిహ్నాలు.
ఇది చిత్రాలు ఆ మేము
ఇప్పుడు కోసం పదాలు ఉంటాయి.
మరియు మీరు విధమైన వాటిని అన్ని చదివితే
కలిసి, ఇంగ్లీష్ లో ఒక సాధారణ మానవ
123 చెబుతారు.
మరియు ఒక విధమైన వార్తలు
ఉన్నత స్థాయి భావన,
ఒక సహేతుక పెద్ద సంఖ్య అనుకుని.
>> కానీ మేము ఎలా వచ్చింది?
సరే, ఎందుకంటే సేపు కావచ్చు
మీరు ఈ వంటి దాని గురించి అనుకున్నాను,
కానీ నా తిరిగి రోజు, నేను
రకమైన ఈ నేర్చుకున్నాడు

Esperanto: 
ĉu mi eble atingos eĉ la nombro
2 en komputilo, kaj multe malpli la numero 3
aŭ letero de la alfabeto
aŭ bildo aŭ filmo?
Kiel ni ia startigi
nin de tiu baza principo
de 0-aj kaj 1-oj kaj reale
reprezenti ion pli interesan?
>> Nu, ni metas tiun demandon
sur tene dum nur momento
kaj konsideri ion
espereble familiara,
eĉ se vi vere ne pensis pri
tion pli detale dum 10, 20, 30, 40, 50
pli jaroj.
Jen kio?
Kiel vi prononcas tio?
Ne lertaĵon demando.
Kelkaj, sed kio estas tio?
1, 2, 3, aŭ 123.
Kaj mi ŝatis kiel vi diris 1, 2, 3,
ĉar tio estas unu maniero de vidi ĝin.
1, 2, 3, estas sekvenco
de tri simboloj.
Estas fotoj kiujn ni
nun havas vortojn por.
Kaj se vi ia legi ilin ĉiujn
kune, tipa homa en la angla
dirus 123.
Kaj tio estas speco de
alta nivelo koncepto,
sentas kiel prudente granda nombro.
>> Sed kiel ni iru?
Nu, eble ĝi estas tempo ekde
vi jam pensis pri ĝi kiel tiu,
sed reen en mia tago, mi
ia lernis tiun

German: 
konnte ich, um möglicherweise die Zahl gerade
2 in einem Computer, geschweige denn die Nummer 3
oder ein Buchstabe des Alphabets
oder ein Bild oder einen Film ansehen?
Wie können wir eine Art Bootstrap
uns von diesem Grundprinzip
von 0 und 1 ist und tatsächlich
repräsentieren etwas mehr interessant?
>> Nun, lassen Sie uns diese Frage stellen
in der Warteschleife für einen Moment
und betrachten etwas
hoffentlich vertraut,
auch wenn Sie nicht wirklich haben darüber nachgedacht,
es im Detail für 10, 20, 30, 40, 50
mehr Jahren.
Das ist was?
Wie würden Sie das erklären?
Kein Trick Frage.
Eine Zahl, aber was ist es?
1, 2, 3 oder 123.
Und ich mochte, wie Sie 1 sagte, 2, 3,
denn das ist ein Weg, es zu sehen.
1, 2, 3, ist es eine Sequenz
von drei Symbolen.
Es ist Bilder, die wir
jetzt haben Worte für.
Und wenn Sie eine Art lesen sie alle
ein typischer Mensch in Englisch zusammen,
würde sagen, 123.
Und das ist so eine Art
höhere Level-Konzept,
fühlt sich wie eine ziemlich große Zahl.
>> Aber wie kommen wir dorthin?
Nun, es könnte eine Weile dauern, da
Sie haben wie diese darüber nachgedacht,
aber zurück in mein Tag, ich
Art erfuhr davon

Irish: 
Raibh mé in ann a fháil, b'fhéidir, go fiú ar an líon
2 i ríomhaire, gan trácht ar an uimhir 3
nó litir den aibítir
nó íomhá nó ar scannán?
Conas is féidir linn a saghas bootstrap
dúinn féin as an bunphrionsabal
0 agus 1 agus i ndáiríre
ionadaíocht a dhéanamh rud éigin níos suimiúla?
>> Bhuel, a ligean ar chur an cheist sin
ar a shealbhú ar feadh nóiméad ach
agus breithním rud éigin
tá súil againn ar an eolas,
fiú amháin más rud é nach bhfuil tú ag smaoineamh i ndáiríre faoi
sé go mion ar feadh 10, 20, 30, 40, 50
blianta eile.
Is é seo a?
Conas a bheadh ​​leat a fhuaimniú go?
Gan ceist trick.
Tá roinnt, ach cad é?
1, 2, 3, nó 123.
Agus Thaitin liom conas a dúirt tú 1, 2, 3,
toisc go bhfuil bealach amháin breathnú air.
1, 2, 3, tá sé sraith
de thrí siombailí.
Tá sé pictiúir go bhfuil muid
anois focail.
Agus má tá tú saghas iad go léir a léamh
le chéile, duine tipiciúil i mBéarla
Bheadh ​​a rá 123.
Agus sin saghas
coincheap leibhéal níos airde,
mothaíonn cosúil le roinnt réasúnta mór.
>> Ach conas a raibh muid ag dul ann?
Bhuel, d'fhéadfadh sé a bheith tamall ó shin
tú smaoineamh faoi sé mar seo,
ach ar ais i mo lá, I
cineál d'fhoghlaim seo

Chinese: 
我可不可以去连号
2在一台电脑，更别说3号
或一个字母
或图像或电影？
我们怎么样的引导
从自己这一基本原则
的0和1的和实际
代表更有趣的东西？
>> 好了，让我们把这个问题
搁置一会儿就好了
并考虑什么
希望熟悉，
即使你有没有想过
它在任何细节为10，20，30，40，50
更多年。
这是什么？
你将如何发音呢？
不是一个很难回答的问题。
一个数字，但它是什么？
1，2，3，或123。
我喜欢你是怎么说的1，2，3，
因为这是观看它的一种方式。
1，2，3，它的一个序列
三个符号。
这是图片，我们
现在有话。
如果你之类的阅读全部
同时，在英国一个典型的人类
会说123。
这就是形式的
更高层次的概念，
感觉就像一个相当大的数字。
>> 但是，我们是怎么到达那里？
嗯，这可能是因为一段时间
你想过这个问题是这样，
但早在我的一天，我
那种得知这个

Telugu: 
1 యొక్క కాలమ్, 10 యొక్క
కాలమ్, మరియు 100 యొక్క కాలమ్.
కాబట్టి Lakisa చెప్పినట్టుగా, అది ఉంది
1, 2, 3, కానీ అది కూడా 123 వార్తలు.
కానీ ఎలా మేము నుండి వస్తుందా
రెండో మాజీ?
>> బాగా, మీరు సాధారణంగా చేయరు
100 యొక్క కాలమ్, నేను ఒక 1.
100 సార్లు 1 చెప్పడం వంటిది కాబట్టి.
ఆపై 10 యొక్క కాలమ్ లో, నేను 2 ఉన్నాయి.
10 సార్లు 2 చెప్పడం వంటిది కాబట్టి.
1 యొక్క కాలమ్ లో, నేను 3 ఉన్నాయి.
ఆ 1 సార్లు 3 మాట్లాడుతూ వంటిది కాబట్టి.
>> మరియు నేను ఈ విషయాలు జోడిస్తే
కలిసి, ఈ, కోర్సు యొక్క,
100 ప్లస్ 10 ప్లస్ 3.
మరియు ఓహ్, నేను ఈ పొందడానికి ఎందుకు
123 ఉన్నత స్థాయి భావన.
ఇది కేవలం ప్రాథమిక గణిత, ఈ అనగా వార్తలు
చిహ్నాలు వారికి బరువులు కలిగి, మీరు ఉంటే
, హోల్డర్ లేదా కాలమ్ విలువలు చేస్తుంది.
మరియు ఒకసారి నేను ప్రతిదీ గుణిస్తారు
బయటకు, నేను ఈ సంఖ్యలో పొందండి.
>> కాబట్టి మాట్లాడటం ఎలా మీరు తెలుసు ఎన్ని
binary-- 0 మరియు 1's-- ఒక కంప్యూటర్ వంటి?
సరే, ఖచ్చితమైన ఎవరూ, లేదా
మీలో ఎవడును మీరు భావిస్తే.
కానీ, నేను మీరు హరించింది
నిజానికి ఇప్పటికే ఈ తెలుసు.
మేము కేవలం విధమైన సర్దుబాటు అవసరం
మా మానసిక మోడల్ కొద్దిగా.
కానీ ప్రక్రియ అదే ఉంది.

Lithuanian: 
1-anketa skilties 10 s
stulpelis, o 100 skiltis.
Taigi, kaip sako Lakisa, tai
1, 2, 3, tačiau jis taip pat 123.
Bet kaip mes gauti iš
buvęs pastaroji?
>> Na, jūs paprastai padaryti
100 skiltis, turiu 1 d.
Štai tarsi sakydamas 100 kartų 1 d.
Ir tada iš 10 savo skiltyje, turiu 2.
Štai tarsi sakydamas 10 kartų 2.
Nuo 1 anketa stulpelyje Turiu 3.
Štai tarsi sakydamas 1 kartus 3.
>> Ir jei aš dedu šiuos dalykus
kartu, tai, žinoma,
yra 100 plius 10 plius 3.
Ir oh, tai kodėl man tai
aukštesnio lygio sąvoka 123.
Tai tiesiog pagrindinė matematikos, kuriuo jie
simboliai turi svorius jiems, jeigu jūs
bus, vietos ar stulpelių reikšmės.
Ir kai aš daugintis viską
, aš gauti šį skaičių.
>> Taigi kiek jūs žinote, kaip kalbėti
binary-- 0 "ir 1's-- kaip kompiuteris?
Gerai, tobula, niekas, arba
niekas iš jūsų manote jūs darote.
Bet aš norėčiau teigti jus
iš tikrųjų žino, tai jau.
Mes tiesiog reikia rūšiuoti įgnybti
mūsų psichikos modelis truputį.
Tačiau šis procesas yra lygiai taip pat.

Turkish: 
1'in sütun olarak, 10 en
Kolon ve 100'in sütun.
Lakisa dediği gibi, o
1, 2, 3, ama aynı zamanda 123 var.
Ama nasıl alırım
İkincisi eski?
>> Eh, genellikle yapacağını
100'in sütun, bir 1 var.
Bu 100 kez 1 demek gibi Yani.
Ve sonra 10'un sütununda, ben 2 var.
Bu 10 kez 2 demek gibi Yani.
1'in sütununda, ben 3 var.
Bu 1 defa 3 demek gibi Yani.
>> Ve ben bunları eklerseniz
Birlikte, bu, tabii ki,
100 artı 10 artı 3.
Ben bu olsun neden Ve oh, o
123 üst düzey kavramı.
Bu sadece temel matematik, böylece bu var
semboller, onlara ağırlığa sahip eğer
, Yer tutucu veya sütun değerleri olacaktır.
Ve her şeyi çarpın kez
dışarı, ben bu numarayı almak.
>> Yani biliyorum birçok nasıl konuşmak
binary-- 0 ve bir bilgisayar gibi 1's--?
Tamam, mükemmel, hiç kimse, ya da
Size hiçbiri yaptıklarını düşünüyorum.
Ama seni iddia ediyorum
Aslında zaten biliyorum.
Biz sadece tür oynamak için gereken
zihinsel modeli biraz.
Ama süreç tam olarak aynıdır.

Hungarian: 
mint az 1-oszlop, a 10-es
oszlop, és a 100-oszlop.
Így például Lakisa mondja, ez
1, 2, 3, de ez is 123.
De hogyan jutunk el
az előbbi, hogy az utóbbit?
>> Nos, akkor általában itt
A 100-oszlop, van egy 1.
Tehát ez, mintha azt mondanánk 100-szor 1.
És akkor a 10-es oszlop, van 2.
Tehát ez, mintha azt mondanánk 10-szer 2.
Az 1-es oszlop, van 3.
Tehát ez, mintha azt mondanánk 1 alkalommal 3.
>> És ha én hozzá ezek a dolgok
együtt, ez, természetesen,
100 plusz 10 plusz 3.
Ja, és ez az, amiért én kap ez
magasabb szintű fogalma 123.
Ez csak az alapvető matematikai, ahol ezek a
szimbólum súlyok nekik, ha
lesz, helykitöltő vagy oszlop értékeit.
És ha egyszer szaporodnak mindent
, én meg ezt a számot.
>> Tehát hányan tudják, hogyan kell beszélni
binary-- 0 és 1's-- mint egy számítógép?
OK, tökéletes, senki sem, vagy
sem azt hiszed.
De azt állítod,
tényleg tudja ezt már.
Csak meg kell egyfajta csípés
mentális modell egy kicsit.
De a folyamat pontosan ugyanaz.

Icelandic: 
sem dálki 1, The 10 er
dálki, og 100 er dálkur.
Svo sem Lakisa segir, það er
1, 2, 3, en það er líka 123.
En hvernig eigum við að fá frá
fyrrum að seinni?
>> Jæja, viltu yfirleitt gert í
dálki The 100 er, ég er með 1.
Svo það er eins og að segja 100 sinnum 1.
Og þá í dálki 10 er, ég hef 2.
Svo það er eins og að segja 10 sinnum 2.
Í dálki 1 er, ég hef 3.
Svo það er eins og að segja 1 sinni 3.
>> Og ef ég bæti við þetta
saman, þetta, að sjálfsögðu,
er 100 auk 10 plús 3.
Og ó, það er hvers vegna ég fæ þetta
hærra stigi hugmyndin um 123.
Það er bara undirstöðu stærðfræði, þar þessir
tákn hafa lóð til þeirra, ef þú
mun, STAÐGENGILL eða dálk gildi.
Og þegar ég margfalda allt
út, ég fæ þetta númer.
>> Svo hvernig margir af þú veist hvernig á að tala
binary-- 0 og 1's-- eins og tölva?
OK, fullkominn, enginn, eða
enginn yðar held þú gerir.
En ég myndi halda þig
reyndar vita þetta nú þegar.
Við þurfum bara að svona klip
andlega fyrirmynd okkar svolítið.
En ferlið er nákvæmlega sú sama.

Spanish: 
como la columna de la 1, de los 10
columna, y la columna de la 100.
Así como dice Lakisa, es
1, 2, 3, pero también es 123.
Pero ¿cómo podemos obtener a partir
la primera a la segunda?
>> Bueno, lo más habitual es hacerlo en
La columna de la 100, que tiene un 1.
Así que eso es como decir 1 100 veces.
Y a continuación, en la columna de 10, tengo 2.
Así que eso es como decir 10 veces 2.
En la columna de la 1, tengo 3.
Así que eso es como decir 1 Tiempos 3.
>> Y si añado estas cosas
juntos, esto, por supuesto,
es 100 más el 10 más 3.
Y, oh, por eso me sale esto
alto nivel de noción 123.
Es sólo matemáticas básicas, por lo que éstos
símbolos tienen pesos a ellos, si
va, marcador de posición o valores de columna.
Y una vez que todo lo multiplico
fuera, consigo este número.
>> Entonces, ¿cuántos de ustedes saben hablar
de binary-- 0 y 1's-- como una computadora?
OK, perfecto, nadie, ni
ninguno de lo que cree.
Pero me gustaría afirmar que
En realidad ya saben esto.
Sólo necesitamos una especie de ajustar
nuestro modelo mental un poco.
Pero el proceso es exactamente el mismo.

Georgian: 
როგორც 1 სვეტი, 10 ს
სვეტი, და 100 სვეტი.
ასე რომ, როგორც Lakisa ამბობს, რომ ეს არის
1, 2, 3, მაგრამ ეს ასევე არის 123.
მაგრამ როგორ უნდა მიიღონ
ყოფილი უკანასკნელს?
>> ისე, თქვენ, როგორც წესი, ამის გაკეთება
100 სვეტი, მე მაქვს 1.
ასე რომ, როგორც ამბობდა 100-ჯერ 1.
და შემდეგ 10 სვეტი, მაქვს 2.
ასე რომ, როგორც ამბობდა 10-ჯერ 2.
იმ 1 სვეტი, მე მაქვს 3.
ასე რომ, როგორც ამბობდა 1-ჯერ 3.
>> და თუ მე დაამატოთ ეს
ერთად, ეს, რა თქმა უნდა,
100 პლუს 10 + 3.
და რა, ამიტომ მე ამ
უმაღლესი დონის ცნება 123.
ეს არის მხოლოდ ძირითადი მათემატიკის, რომლის დროსაც ამ
სიმბოლოები წონით, თუ თქვენ
იქნება, ჩანაცვლების ან სვეტი ღირებულებები.
და კიდევ მე გავამრავლოთ ყველაფერს
out, მივიღებ ამ ნომერზე.
>> ასე რომ, რამდენი თქვენ იცით, თუ როგორ უნდა ისაუბროს
ორობითი 0 და 1's-- როგორიცაა კომპიუტერი?
OK, სრულყოფილი, არავინ, ან
არცერთი ფიქრობთ.
მაგრამ მე ამტკიცებენ,
ნამდვილად ვიცი, ეს უკვე.
ჩვენ უბრალოდ უნდა ერთგვარი tweak
ჩვენი გონებრივი მოდელი ცოტა.
მაგრამ პროცესი ზუსტად იგივე.

Thai: 
เป็นคอลัมน์ 1 ของ 10 ของ
คอลัมน์คอลัมน์ 100
ดังนั้นในขณะที่ Lakisa กล่าวว่ามันเป็น
1, 2, 3, แต่ก็ยัง 123
แต่วิธีการที่เราจะได้รับจาก
อดีตหลัง?
>> ดีที่คุณมักจะทำใน
คอลัมน์ 100 ผมมี 1
ดังนั้นที่ชอบพูดว่า 100 ครั้งที่ 1
และจากนั้นในคอลัมน์ 10 ของผมมี 2
ดังนั้นที่ชอบพูดว่า 10 ครั้งที่ 2
ในคอลัมน์ที่ 1 ของผมมี 3
ดังนั้นที่ชอบพูดว่า 1 ครั้งที่ 3
>> และถ้าฉันจะเพิ่มสิ่งเหล่านี้
ร่วมกันนี้แน่นอน
100 บวก 10 บวก 3
และโอ้ว่าเป็นเหตุผลที่ผมได้รับนี้
ความคิดในระดับที่สูงขึ้นของ 123
มันเป็นเพียงแค่พื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยเหล่านี้
สัญลักษณ์มีน้ำหนักให้กับพวกเขาถ้าคุณ
จะยึดหรือคอลัมน์ค่า
และเมื่อฉันคูณทุกอย่าง
ออกผมได้รับหมายเลขนี้
>> ดังนั้นวิธีที่หลายท่านทราบวิธีการพูด
binary-- 0 และ 1's-- เช่นคอมพิวเตอร์ได้อย่างไร?
ตกลงที่สมบูรณ์แบบที่ไม่มีใครหรือ
ไม่มีคุณคิดว่าคุณทำ
แต่ผมจะเรียกร้องคุณ
จริงรู้อย่างนี้แล้ว
เราก็ต้องเรียงลำดับของการปรับแต่ง
รูปแบบจิตของเรานิด ๆ หน่อย ๆ
แต่กระบวนการจะตรงเดียวกัน

Croatian: 
što kolumne +1, a 10 je
stupac, a od 100 stup.
Dakle, kao Lakisa kaže, to je
1, 2, 3, ali je isto tako 123.
No, kako smo dobili od
bivši potonje?
>> Pa, što bi obično učiniti u
Kolona od 100-a, imam 1.
Dakle, to je kao da kažeš 100 puta 1.
A onda se u kolonu 10 a, Imam 2.
Dakle, to je kao da kažeš 10 puta 2.
U stupcu 1-a, imam 3.
Dakle, to je kao da kažete 1 puta 3.
>> A ako dodam te stvari
zajedno, to, naravno,
100 plus 10 plus tri.
I oh, to je razlog zašto sam se toga
viša razina pojam od 123.
To je samo osnovna matematika, pri čemu se ovi
Simboli imaju utege na njih, ako vas
će, rezervirano mjesto ili vrijednosti stupca.
I kad sam umnožiti sve
van, ja dobiti taj broj.
>> Dakle, koliko od vas zna govoriti
binary-- 0 a i 1's-- kao i računalo?
OK, savršen, nitko, ili
nitko od vas ne misliš.
Ali ja bih ti tvrditi
zapravo to znaju već.
Mi samo trebate vrsta ugađanje
naš mentalni model malo.
No, proces je isti.

Kannada: 
1 ಕಾಲಮ್, 10 ನ
ಕಾಲಮ್, ಮತ್ತು 100 ರ ಅಂಕಣ.
ಆದ್ದರಿಂದ Lakisa ಹೇಳುವಂತೆ, ಇದು
1, 2, 3, ಆದರೆ ಇದು 123 ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆದರೆ ಹೇಗೆ ನಾವು ಸಿಗುತ್ತದೆ
ಎರಡನೆಯ ಮಾಜಿ?
>> ಸರಿ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಎಂದು
100 ಕಾಲಮ್, ನಾನು 1 ಹೊಂದಿವೆ.
100 ಬಾರಿ 1 ಹೇಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ.
ತದನಂತರ 10 ರ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ, ನಾನು 2 ಹೊಂದಿವೆ.
10 ಬಾರಿ 2 ಹೇಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ.
1 ಕಾಲಮ್, ನಾನು 3 ಹೊಂದಿವೆ.
1 ಬಾರಿ 3 ಹೇಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ.
>> ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ವೇಳೆ
ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಈ, ಸಹಜವಾಗಿ,
100 ಜೊತೆಗೆ 10 + 3.
ಮತ್ತು ಓಹ್, ನಾನು ಈ ಪಡೆಯಲು ಏಕೆ
123 ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಕಲ್ಪನೆ.
ಇದು ಕೇವಲ ಮೂಲ ಗಣಿತ, ಆ ಈ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅವರಿಗೆ ತೂಕ, ನೀವು
, ಪ್ಲೇಸ್ಹೋಲ್ಡರ್ ಅಥವಾ ಕಾಲಮ್ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗುಣಿಸಿ
ಔಟ್, ನಾನು ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ತಿಳಿದಿರುವ ಎಷ್ಟು ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡಲು
ಅವಳಿ 0 ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಂತೆ 1's--?
ಸರಿ, ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಯಾರೂ, ಅಥವಾ
ನೀವು ಯಾವುದೇ ನೀವು ಏನು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಆದರೆ ನಾನು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಗೊತ್ತು.
ನಾವು ಕೇವಲ ರೀತಿಯ ತಿರುಚಬಹುದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ನಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿ ಸ್ವಲ್ಪ.
ಆದರೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಒಂದೇ ಆಗಿದೆ.

Urdu: 
1 کے کالم کے طور پر، 10 کی
کالم، اور 100 کے کالم.
Lakisa کہتا ہے تو، یہ ہے
1، 2، 3، لیکن یہ بھی 123.
لیکن ہم میں سے کس طرح حاصل کر سکتا ہوں
مؤخر الذکر کے سابق؟
>> ویسے، آپ عام میں کیا کریں گے
100 کے کالم، میں نے ایک 1.
تو ہے کہ 100 بار 1 کہہ طرح ہے.
اور پھر 10 کے کالم میں، میں نے 2 ہے.
تو ہے کہ 10 بار 2 کہہ طرح ہے.
1 کے کالم میں، میں 3 ہے.
تو ہے کہ 1 بار 3 کہہ طرح ہے.
>> اور میں نے ان چیزوں کو شامل ہے تو
ایک ساتھ مل کر، یہ، کورس کے،
100 جمع 10 ہے کے علاوہ 3.
اور اوہ، کہ میں یہ ملتا ہے یہی وجہ ہے
123 کے اعلی سطح تصور.
یہ صرف بنیادی ریاضی، جس کے تحت ان ہے
علامات، ان کے لئے وزن ہے اگر آپ
، پلیس ہولڈر یا کالم اقدار گا.
اور میں سب کچھ ضرب ایک بار
باہر، میں نے یہ تعداد حاصل.
>> تو آپ کو معلوم ہے کہ کتنے کی ہے کہ کس طرح بات کرنے کے
binary-- 0 اور ایک کمپیوٹر کی طرح 1's--؟
OK، کامل، کوئی ایک، یا
تم میں سے کوئی تم کرتے سوچتے ہیں.
لیکن میں تم دعوی کریں گے
اصل میں پہلے ہی یہ جانتے ہیں.
ہم کسی طرح اسکے موافقت کی ضرورت
ہماری ذہنی ماڈل ایک تھوڑا سا.
لیکن عمل بالکل ایک ہی ہے.

Yiddish: 
ווי די 1 ס זייַל, די 10 'ס
זייַל, און די 100 ס זייַל.
אזוי ווי לאַקיסאַ זאגט, עס איז
1, 2, 3, אָבער עס ס אויך 123.
אבער ווי טאָן מיר באַקומען פון
די ערשטע צו די יענער?
>> נו, איר וואָלט טיפּיקלי טאָן אין
די 100 ס זייַל, איך האָבן אַ 1.
אַזוי אַז ס ווי געזאגט 100 מאל 1.
און דעמאָלט אין 10 ס זייַל, איך האב 2.
אַזוי אַז ס ווי געזאגט 10 מאל 2.
אין די 1 'ס זייַל, איך האב 3.
אַזוי אַז ס ווי געזאגט 1 מאל 3.
>> און אויב איך לייגן די זאכן
צוזאַמען, דעם, פון קורס,
איז 100 פּלוס די 10 פּלוס 3.
און טאַקע, אַז ס וואָס איך באַקומען דעם
העכער מדרגה ייַנפאַל פון 123.
עס ס נאָר יקערדיק מאַט, ווערביי די
סימבאָלס האָבן ווייץ צו זיי, אויב איר
וועט, פּלאַסעהאָלדער אָדער זייַל וואַלועס.
און אַמאָל איך מערן אַלץ
אויס, איך באַקומען דעם נומער.
>> אַזוי ווי פילע פון ​​איר וויסן ווי צו רעדן
בינאַרי-- 0 ס און 1'ס-- ווי אַ קאָמפּיוטער?
קעשורע, גאנץ, קיין איינער, אָדער
גאָרניט פון איר טראַכטן איר טאָן.
אבער איך וואָלט פאָדערן איר
אַקשלי וויסן דעם שוין.
מיר נאָר דאַרפֿן צו סאָרט פון טוויק
אונדזער גייַסטיק מאָדעל אַ קליין ביסל.
אבער דער פּראָצעס איז פּונקט דער זעלביקער.

Maltese: 
kif kolonna 1, il-10 ta
kolonna, u l-kolonna tal-100 tal.
Hekk kif Lakisa jgħid, huwa
1, 2, 3, imma hija wkoll 123.
Imma kif nistgħu tikseb minn
tal-ewwel lil tal-aħħar?
>> Ukoll, inti tipikament do fil
kolonna tal-100, il għandi 1.
Allura li huwa simili qal 100 darba 1.
U mbagħad fil-kolonna 10 tal, għandi 2.
Allura li huwa simili qal 10 darbiet 2.
Fil-kolonna 1, il għandi 3.
Allura li huwa simili qal 1. darbiet 3.
>> U jekk jien żid dawn l-affarijiet
flimkien, dan, naturalment,
huwa 100 flimkien ma 'l-10 miżjuda bi 3.
Oh u, hu għalhekk niġi din il
livell kunċett ogħla ta '123.
Huwa biss matematika bażika, fejn dawn
simboli għandhom piżijiet lilhom, jekk inti
se, placeholder jew valuri kolonna.
U ladarba I jimmultiplikaw kollox
barra, niġi dan in-numru.
>> Allura kif ħafna minnkom jafu kif jitkellmu
binary-- 0 u 1's-- bħal kompjuter?
OK, perfetta, l-ebda waħda, jew
ebda wieħed inti taħseb li inti tagħmel.
Imma nixtieq pretensjoni inti
attwalment jafu dan diġà.
Jinħtieġ li tip ta 'tweak
mudell mentali tagħna ftit.
Iżda l-proċess huwa eżattament l-istess.

Ukrainian: 
як колони 1-х, 10-х
стовпець і 100 Колонка.
Так як каже Lakisa, це
1, 2, 3, але це також 123.
Але як же ми отримуємо з
колишній до останнього?
>> Ну, ви, як правило, роблять в
100 Колонка, у мене є 1.
Так що це, як кажуть в 100 разів 1.
А потім в колонці 10, я є 2.
Так що це, як кажуть в 10 разів 2.
У колонці 1, я є 3.
Так що це, як кажуть 1 раз 3.
>> І якщо я додам ці речі
разом, це, звичайно ж,
100 плюс 10 плюс 3.
І о, ось чому я отримую це
вищий рівень поняття 123.
Це тільки основні математики, в результаті чого ці
символи мають вагові коефіцієнти до них, якщо ви
буде, або заповнювач значення стовпців.
І як тільки я множити все
, Я отримати цей номер.
>> Так як багато хто з вас знають, як говорити
binary-- 0 і 1's-- як комп'ютер?
Добре, вчинене, жоден, або
ніхто з вас не думаю, що ви робите.
Але я б стверджувати вас
насправді це вже знаєте.
Нам просто потрібно налаштувати вигляд
наша ментальна модель трохи.
Але процес точно такий же.

Malay (macrolanguage): 
sebagai lajur 1, iaitu 10 ini
lajur, dan lajur 100.
Supaya Lakisa berkata, ia adalah
1, 2, 3, tetapi ia juga 123.
Tetapi bagaimana kita dapat daripada
bekas untuk yang kedua?
>> Nah, anda biasanya akan lakukan dalam
lajur 100, saya mempunyai 1.
Jadi, itu seperti mengatakan 100 kali 1.
Dan kemudian dalam ruang 10, saya mempunyai 2.
Jadi, itu seperti mengatakan 10 kali 2.
Dalam lajur 1, saya mempunyai 3.
Jadi, itu seperti mengatakan 1 kali 3.
>> Dan jika saya menambah perkara-perkara ini
bersama-sama, ini, sudah tentu,
100 ditambah dengan 10 tambah 3.
Dan oh, sebab itu saya mendapatkan ini
tahap tanggapan yang lebih tinggi 123.
Ia hanya matematik asas, di mana ini
simbol-simbol mempunyai berat kepada mereka, jika anda
akan, pemegang tempat atau nilai lajur.
Dan apabila saya berganda segala-galanya
keluar, saya mendapat nombor ini.
>> Jadi bagaimana ramai daripada anda tahu bagaimana untuk bercakap
binary-- 0 dan 1's-- seperti komputer?
OK, sempurna, tidak ada satu, atau
tiada seorang pun daripada anda berfikir yang anda lakukan.
Tetapi saya akan menuntut anda
sebenarnya tahu ini sudah.
Kita hanya perlu jenis tweak
model mental kita sedikit.
Tetapi proses ini betul-betul sama.

Galician: 
como a columna do 1, os 10 de
columna, ea columna 100 de.
Así como di Lakisa, é
1, 2, 3, pero tamén é 123.
Pero como é que imos comezar a partir de
a primeira á segunda?
>> Ben, normalmente facer en
columna a 100 do, eu teño un 1.
Entón, iso é como dicir 100 veces 1.
E, a continuación, na columna 10 da, eu teño 2.
Entón, iso é como dicir 10 veces 2.
Na columna 1 do, teño 3.
Entón, iso é como dicir 1 veces 3.
>> E se eu engadir isto
en conxunto, isto, por suposto,
é 100 máis o 10 máis 3.
E oh, é por iso que eu recibín este
maior noción de nivel de 123.
É só matemática básica, en que estes
símbolos teñen pesos a eles, se
Vai, espazo reservado ou valores da columna.
E xa que se multiplican todo
a fóra, eu recibín este número.
>> Entón, como moitos de vostedes saben falar
binary-- 0 e 1's-- como un ordenador?
OK, perfecto, ninguén, ou
ningún de pensas que facer.
Pero gustaríame afirmar que
en realidade xa saben diso.
Nós só necesitamos tipo de axustar
o noso modelo mental algo.
Pero o proceso é exactamente o mesmo.

Swahili (macrolanguage): 
kama safu ya 1, 10 ya
safu, na safu 100.
Hivyo kama Lakisa anasema, ni
1, 2, 3, lakini pia ni 123.
Lakini jinsi gani sisi kupata kutoka
zamani na mwisho?
>> Naam, ungependa kawaida kufanya katika
safu 100, nina 1.
Hivyo hiyo ni kama kusema mara 100 1.
Na kisha katika safu 10, mimi kuwa na 2.
Hivyo hiyo ni kama kusema 10 mara 2.
Katika safu ya 1 ya, nina 3.
Hivyo hiyo ni kama kusema 1 mara 3.
>> Na kama mimi kuongeza mambo haya
pamoja, hii, bila shaka,
ni 100 plus 10 plus 3.
Na oh, kwamba ni kwa nini mimi kupata hii
kiwango cha juu dhana ya 123.
Ni haki ya msingi math, ambapo hivi
alama na uzito kwao, kama wewe
itakuwa, placeholder au maadili safu.
Na mara moja mimi kuzidisha kila kitu
nje, mimi kupata idadi hii.
>> Hivyo ni jinsi wengi wenu kujua jinsi ya kuzungumza
binary-- 0 na 1's-- kama kompyuta?
OK, kamili, hakuna mtu, au
hakuna hata mmoja unafikiri kufanya.
Lakini napenda kudai wewe
kweli kujua hii tayari.
Sisi tu haja ya aina ya tweak
mtindo wetu wa akili kidogo.
Lakini mchakato ni sawa.

Italian: 
come colonna del 1, i 10 di
colonna e colonna 100 del.
Così come dice Lakisa, è
1, 2, 3, ma è anche 123.
Ma come si arriva da
la prima alla seconda?
>> Beh, si dovrebbe in genere fare
colonna 100 del, ho un 1.
Ecco, questo è come dire 100 volte 1.
E poi nella colonna 10 di, ho 2.
Ecco, questo è come dire 10 volte 2.
Nella colonna 1 del, ho 3.
Ecco, questo è come dire 1 volte 3.
>> E se aggiungo queste cose
insieme, questo, naturalmente,
è 100 più il 10 più 3.
E, oh, ecco perché ottengo questo
più alto livello nozione di 123.
E 'solo la matematica di base, per cui questi
simboli hanno pesi per loro, se si
sarà, segnaposto o valori di colonna.
E una volta moltiplico tutto
fuori, ottengo questo numero.
>> Così come molti di voi sanno come parlare
binary-- 0 e 1's-- come un computer?
OK, perfetto, nessuno, o
nessuno di voi pensa che fate.
Ma vorrei affermare te
in realtà lo sanno già.
Abbiamo solo bisogno di una sorta di modificare
il nostro modello mentale un po '.
Ma il processo è esattamente lo stesso.

English: 
as the 1's column, the 10's
column, and the 100's column.
So as Lakisa says, it is
1, 2, 3, but it's also 123.
But how do we get from
the former to the latter?
>> Well, you would typically do in
the 100's column, I have a 1.
So that's like saying 100 times 1.
And then in 10's column, I have 2.
So that's like saying 10 times 2.
In the 1's column, I have 3.
So that's like saying 1 times 3.
>> And if I add these things
together, this, of course,
is 100 plus the 10 plus 3.
And oh, that's why I get this
higher level notion of 123.
It's just basic math, whereby these
symbols have weights to them, if you
will, placeholder or column values.
And once I multiply everything
out, I get this number.
>> So how many of you know how to speak
binary-- 0's and 1's-- like a computer?
OK, perfect, no one, or
none of you think you do.
But I would claim you
actually know this already.
We just need to sort of tweak
our mental model a little bit.
But the process is exactly the same.

Irish: 
mar colún an 1, an 10 s
colún, agus colún an 100 ar.
Mar sin, mar a deir Lakisa, tá sé
1, 2, 3, ach tá sé freisin 123.
Ach conas is féidir linn a fháil ó
an iar do na Stáit sin?
>> Bhuel, ba mhaith leat a dhéanamh de ghnáth i
colún na 100, tá mé 1.
Mar sin, go cosúil le rá 100 uair 1.
Agus ansin i gcolún 10 s, tá mé 2.
Mar sin, go cosúil le rá 10 uair 2.
Sa cholún na 1 s, tá mé 3.
Mar sin, go cosúil le rá 1 uair 3.
>> Agus má liom na rudaí seo
chéile, seo, ar ndóigh,
Is 100 móide an 10 móide 3.
Agus ó, sin an fáth a rachaidh mé seo
coincheap leibhéal níos airde de 123.
Tá sé díreach math bunúsach, trína na
ní mór siombailí meáchain dóibh, má tá tú
Beidh, placeholder nó luachanna colún.
Agus nuair mé iolrú rud
amach, a fháil mé an uimhir.
>> Mar sin, cé mhéad de a fhios agat conas a labhairt
binary-- 0 agus 1's-- nós ríomhaire?
OK, foirfe, gan aon duine, ná
aon cheann de tú a cheapann go bhfuil tú a.
Ach ba mhaith liom a éilíonn tú
tá a fhios i ndáiríre seo cheana.
Ní mór dúinn ach a saghas tweak
ár n-eiseamláir mheabhrach le beagán.
Ach tá an próiseas díreach mar an gcéanna.

Norwegian: 
som en søyle av 10-tallet
kolonne, og 100 s kolonnen.
Så som Lakisa sier, er det
1, 2, 3, men det er også 123.
Men hvordan får vi fra
førstnevnte til sistnevnte?
>> Vel, ville du vanligvis gjør i
100 kolonne, jeg har en 1.
Så det er som å si 100 ganger 1.
Og så i 10 kolonne, jeg har to.
Så det er som å si 10 ganger 2.
I en spalte, jeg har tre.
Så det er som å si 1 ganger 3.
>> Og hvis jeg legger disse tingene
sammen, dette er selvfølgelig
er 100 pluss 10 pluss tre.
Og oh, det er derfor jeg får dette
høyere nivå oppfatningen av 123.
Det er bare grunnleggende matematikk, der disse
symboler har vekter til dem, hvis du
vil, plassholder eller kolonneverdier.
Og når jeg formere alt
ut, får jeg dette nummeret.
>> Så hvor mange av dere vet hvordan man snakker
binary-- 0 og 1's-- som en datamaskin?
OK, perfekt, ingen, eller
ingen av dere tror dere gjør.
Men jeg vil hevde deg
faktisk vet dette allerede.
Vi trenger bare å liksom justere
vår mentale modell litt.
Men prosessen er nøyaktig den samme.

Arabic: 
كما العمود 1، فإن 10 في
العمود، وعمود من 100 ل.
لذلك كما يقول Lakisa، فمن
1، 2، 3، لكنه أيضا 123.
ولكن كيف نحصل عليها من
في الأول إلى الثاني؟
>> حسنا، هل تفعل عادة في
العمود 100، ولدي 1.
ولهذا مثل قوله 100 مرة 1.
ثم في العمود 10، ولدي 2.
ولهذا مثل قوله 10 مرات 2.
في العمود 1، ولدي 3.
ولهذا مثل قوله 1 3 مرات.
>> وإذا أضيف هذه الأشياء
معا، وهذا، بطبيعة الحال،
100 بالإضافة إلى 10 زائد 3.
وأوه، هذا هو السبب في أن أحصل على هذا
أعلى فكرة مستوى 123.
انها مجرد الرياضيات الأساسية، حيث هذه
رموز لها أوزان لهم، إذا كنت
و، العنصر النائب أو قيم العمود.
وبمجرد أن تتضاعف كل شيء
، وأنا الحصول على هذا الرقم.
>> فكيف يعلم الكثيرون منكم كيف يتكلم
binary-- 0 و1's-- مثل جهاز كمبيوتر؟
موافق، والكمال، لا أحد، أو
أيا من كنت تعتقد أنك تفعل.
ولكن أود أن ندعي لك
نعرف في الواقع هذا بالفعل.
نحن بحاجة فقط إلى نوع من قرص
لدينا نموذج عقلي قليلا.
ولكن هذه العملية هو نفسه تماما.

Bengali: 
1 এর কলাম হিসাবে, 10 এর
কলাম, এবং 100 এর কলাম.
সুতরাং Lakisa বলেছেন, এটা হল
1, 2, 3, কিন্তু এটি 123 এর.
কিন্তু আমরা থেকে কিভাবে পেতে পারি
পরেরটির সাবেক?
>> আচ্ছা, আপনি সাধারণত কি হবে
100 এর কলাম, আমি একটি 1 আছে.
সুতরাং যে 100 বার 1 বলছে মত.
এবং তারপর 10 এর কলামে, আমি 2 আছে.
সুতরাং যে 10 বার 2 বলছে মত.
1 এর কলাম, আমি 3 আছে.
সুতরাং যে 1 বার 3 বলছে মত.
>> আর যদি আমি এই জিনিস যোগ
একসঙ্গে, এই, অবশ্যই,
100 প্লাস 10 প্লাস 3.
ওহ, যে কেন আমি এই পেতে
123 উচ্চ স্তরের ধারণা.
এটা শুধু মৌলিক গণিত, যদ্দ্বারা এই হচ্ছে
প্রতীক, তাদের ওজন আছে যদি আপনি
, স্থানধারক বা কলামের মান হবে.
আর একবার আমি সবকিছু সংখ্যাবৃদ্ধি
আউট, আমি এই নম্বর পেতে.
>> সুতরাং আপনি কত জানেন কিভাবে কথা বলতে
binary-- 0 এবং 1's-- একটি কম্পিউটার এর মত?
ঠিক আছে, নিখুঁত, কোন এক, বা
তোমরা কেউই আপনি কি মনে.
কিন্তু আমি তোমাদের দাবি করবে
আসলে ইতিমধ্যে এই জানি.
আমরা শুধু সাজানোর খামচি প্রয়োজন
আমাদের মানসিক মডেল একটি সামান্য বিট.
কিন্তু প্রক্রিয়া ঠিক একই.

Polish: 
jak kolumnie 1, tym 10 na
Kolumna i kolumna 100.
Tak jak mówi Lakisa, to
1, 2, 3, ale jest to również 123.
Ale w jaki sposób dostać się z
Była do tego ostatniego?
>> Dobrze, byś typowo turystyczna
kolumna 100, mam 1.
Więc to tak, jakby powiedzieć 1 100 razy.
A następnie w kolumnie 10 za, mam 2.
Więc to tak, jakby powiedzieć 10 razy 2.
W pozycji 1 w kolumnie, mam 3.
Więc to tak, jakby powiedzieć 1 razy 3.
>> A jeśli dodać te rzeczy
Podsumowując, to oczywiście
100 plus 10 plus 3.
I och, to dlaczego mam tego
wyższe pojęcie poziom 123.
To tylko podstawowe matematyki, przy czym te
Symbole mają masę do nich, jeśli ciebie
Będzie placeholder lub wartości kolumny.
A kiedy pomnożyć wszystko
się, że ten numer.
>> Tak jak wielu z was wie, jak mówić
binary-- 0 i 1's-- jak komputer?
OK, doskonały, nikt, albo
żaden z was myśli, że to zrobisz.
Ale chciałbym twierdzą ci
właściwie już o tym wiedzą.
Musimy po prostu rodzajem dostrojenia
Nasz model mentalny trochę.
Jednak proces ten jest dokładnie takie samo.

Latin: 
in I de columna in X
columna, columna et C s.
Ut dicit Lakisa est
I, II, III, sed etiam CXXIII.
Sed quid de nobis
prioris ad posterius?
>> Satis, in nulla
C est in columna I have a.
Sicut dicimus quod C et I temporibus.
Et in X de columna in II.
Et sicut dicimus quod X temporibus II.
In I de columna, mihi III.
Sicut dicimus quod tempora I et III.
>> Et haec addat, si non
et hoc quidem
C est in plus plus X III.
Utinam ideo feror
altior ratio CXXIII.
Suus 'iustus basic math, per haec
symbolorum pondus illis si
erit, aut Placeholder ipsius columnae.
Et multiplicabo semel omnia,
ex hoc numero mihi.
>> Quot te loqui
0 binary-- in a computer sicut et 1's--?
OK, perfecta non est, vel
tu Danihele omne secretum non est.
Et ego dici tibi
hoc iam est actu.
Nos iustus postulo ut tweak genus
forma mentis parum.
Sed eodem processu.

Swedish: 
som en kolonn, 10 s
kolonn, och 100 kolonn.
Så Lakisa säger är det
1, 2, 3, men det är också 123.
Men hur får vi från
den förra till den senare?
>> Tja, skulle du göra vanligtvis i
100 kolonn, jag har en 1.
Så det är som att säga 100 gånger 1.
Och sedan i 10 spalt, jag har två.
Så det är som att säga 10 gånger 2.
I en kolumn, jag har tre.
Så det är som att säga 1 gånger 3.
>> Och om jag lägger dessa saker
tillsammans, detta naturligtvis,
är 100 plus 10 plus 3.
Och Åh, det är därför jag får detta
högre begreppet 123 nivå.
Det är bara grundläggande matematik, varvid dessa
symboler har vikter till dem, om du
kommer placeholder eller kolumnvärden.
Och när jag föröka allt
ut, jag får det här numret.
>> Så hur många av er vet hur man talar
binary-- 0 s och 1's-- som en dator?
OK, perfekt, ingen, eller
ingen av er tror att du gör.
Men jag vill hävda dig
faktiskt vet detta redan.
Vi behöver bara slags justera
vår mentala modell lite.
Men processen är exakt densamma.

Catalan: 
com la columna de l'1, dels 10
columna, i la columna de la 100.
Així com diu Lakisa, és
1, 2, 3, però també és 123.
Però, com podem obtenir a partir
la primera a la segona?
>> Bé, el més habitual és fer-ho en
La columna de la 100, que té 1 gen.
Així que això és com dir 1 100 vegades.
I a continuació, a la columna de 10, tinc 2.
Així que això és com dir 10 vegades 2.
A la columna de la 1, tinc 3.
Així que això és com dir 1 Temps març.
>> I si afegeixo aquestes coses
junts, això, per descomptat,
és 100 més el 10 més 3.
I, oh, per això em surt això
alt nivell de noció 123.
És només matemàtiques bàsiques, de manera que aquests
símbols tenen pesos a ells, si
va, marcador de posició o valors de columna.
I una vegada que tot el multiplique
fora, amb si aquest número.
>> Llavors, quants de vostès saben parlar
de binary-- 0 i 1's-- com un ordinador?
OK, perfecte, ningú, ni
cap del que creu.
Però m'agradaria afirmar que
En realitat ja saben això.
Només necessitem una espècie d'ajustar
nostre model mental una mica.
Però el procés és exactament el mateix.

German: 
wie die Spalte 1 die 10er
Spalte und die Spalten 100.
So wie Lakisa sagt, es ist
1, 2, 3, aber es ist auch 123.
Aber wie kommen wir aus
die ersteren zum letzteren?
>> Nun, man würde in der Regel tun in
die 100-Säule, habe ich eine 1.
Also das ist wie ein 100-mal zu sagen.
Und dann in 10-Säule, habe ich 2.
Also das ist, wie 2 10 mal sagen.
In der Spalte 1, habe ich 3.
Also das ist, wie wenn man sagt 1 mal 3.
>> Und wenn ich diese Dinge hinzufügen
zusammen, dies natürlich,
100 plus 10 plus 3.
Und oh, das ist, warum ich das bekommen
höhere Ebene Vorstellung von 123.
Es ist nur grundlegende mathematische, wobei diese
Symbole haben Gewichte zu ihnen, wenn Sie
wird, Platzhalter oder Spaltenwerte.
Und wenn ich multiplizieren alles
out, ich diese Nummer bekommen.
>> Wie viele von Ihnen wissen, wie man spricht
binary-- 0-en und 1's-- wie ein Computer?
OK, perfekt, niemand, oder
keiner von euch denken, was Sie tun.
Aber ich würde Sie behaupten
eigentlich wissen dies bereits.
Wir brauchen nur eine Art zu zwicken
unser mentales Modell ein wenig.
Aber das Verfahren ist genau das gleiche.

Macedonian: 
како колона 1, на 10 е
колона, а 100 колона.
Значи, како што вели Lakisa, тоа е
1, 2, 3, но тоа е, исто така, 123.
Но, како да се добие од
поранешниот до последното?
>> Па, обично ќе го направи во
колона 100, имам 1.
Па тоа е како да кажеш 100 пати 1.
А потоа и во колона 10, јас имам 2.
Па тоа е како да кажеш 10 пати 2.
Во колона 1 е, имам 3.
Па тоа е како да кажеш 1 пати 3.
>> И ако додадам овие работи
заедно, ова, се разбира,
е 100 плус 10 плус 3.
И О, тоа е зошто јас се добие оваа
повисоко ниво поимот 123.
Тоа е само основна математика, со што овие
симболи имаат тежина на нив, ако
ќе, случаеви или вредности колона.
И еднаш бев множете се '
надвор, да се добие овој број.
>> Па, како многумина од вас знаат како да зборуваат
binary-- 0 и 1's-- како компјутер?
Добро, совршен, никој, или
ниту еден од вас мислат дека ќе се направи.
Но, јас ќе тврдиш
всушност знаат ова веќе.
Ние само треба да се најде на tweak
нашата ментална модел малку.
Но, процесот е ист.

Korean: 
1 칼럼으로, 10 년대
열 및 100의 열입니다.
Lakisa 말한대로 그래서, 그것은이다
1, 2, 3,뿐만 아니라 (123)이다.
그러나 우리는 어떻게에서받을 수 있나요
후자의 전?
>> 글쎄, 당신은 일반적으로 할 것
100의 열, 나는 1 있습니다.
그 100 회 1 말처럼 그래서.
그리고 10의 열에서, 나는이 있습니다.
그 10 배이 말처럼 그래서.
1의 칼럼에서는 3 있습니다.
즉, 1 회 3 말처럼 그래서.
>> 그리고 나는이 일을 추가하는 경우
함께,이, 물론,
100 플러스 10 플러스 3.
나는이 얻을 이유 아, 그건
(123)의 상위 레벨 개념.
그냥 기본적인 수학, 이에이있어
기호는, 그들에게 무게가 당신 경우
자리 표시 자 또는 열 값 것이다.
그리고 나는 모든 것을 곱하면
밖으로,이 번호를.
>> 그래서 당신이 알고 얼마나 많은 방법을 이야기합니다
binary-- 0과 컴퓨터 등 1's--?
OK, 완벽한, 아무도, 또는
당신의 아무도 당신이 생각하지 않습니다.
하지만 난 당신을 주장 것
실제로 이미 알고있다.
우리는 일종의 조정할 필요
우리의 정신 모델 조금.
그러나이 과정은 동일하다.

Filipino: 
bilang ang 1 ni column, ang 10 ni
haligi, at haligi ng 100.
Kaya bilang Lakisa sabi ni, ito ay
1, 2, 3, ngunit ito ay din 123.
Ngunit paano namin makuha mula sa
ang dating sa huli?
>> Well, gusto mo karaniwang gawin sa
haligi ng 100, mayroon akong isang 1.
Kaya na ang dahilan tulad ng sinasabi 100 beses 1.
At pagkatapos ay sa 10 ng haligi, Mayroon akong 2.
Kaya na tulad ng sinasabi ng 10 beses 2.
Sa 1 ni column, mayroon akong 3.
Kaya na ang dahilan tulad ng sinasabi sa 1 beses 3.
>> At kung idagdag ko ang mga bagay
sama-sama, ito, siyempre,
ay 100 plus ang 10 plus 3.
At oh, na ang dahilan kung bakit ako kumuha ito
mas mataas na antas paniwala ng 123.
Ito ay lamang ng pangunahing matematika, kung saan ang mga
mga simbolo ay may weights sa kanila, kung ikaw
ay, placeholder o halaga ng haligi.
At sa sandaling i-multiply ko ang lahat
out, kumuha ako ang numerong ito.
>> Kaya kung gaano karaming ng alam mo kung paano upang makipag-usap
binary-- 0 at 1's-- tulad ng isang computer?
OK, perpekto, walang sinuman, o
sinoman sa inyo sa tingin mo gawin.
Ngunit Gusto ko tubusin mo
talaga alam ito na.
Kailangan lang namin upang ayusin ng sabunutan
aming mga kaisipan modelo ng isang maliit na bit.
Ngunit ang proseso ay eksakto ang parehong.

Czech: 
jako sloupci 1 je, že 10 je
sloup a sloup 100 je.
Tak, jak říká Lakisa, že je
1, 2, 3, ale je to také 123.
Ale jak se dostaneme z
bývalý druhé?
>> No, měli byste zpravidla dělat v
Sloupec 100 je, že mám 1.
Takže to je jako říkat 100krát 1.
A pak ve sloupci 10 je, mám 2.
Takže to je jako říkat 10x 2.
Ve sloupci 1 je, mám 3.
Takže to je jako říkat 1 krát 3.
>> A pokud přidám tyto věci
společně, to samozřejmě,
je 100 plus 10 a 3.
A oh, to je důvod, proč jsem si to
Vyšší úroveň Pojem 123.
Je to jen základní matematika, přičemž tito
symboly mají závaží na ně, pokud vás
bude zástupného nebo sloupec hodnoty.
A jednou jsem znásobit vše
out, mám toto číslo.
>> Tak, jak mnozí z vás vědí, jak mluvit
binary-- 0 je a 1's-- jako počítač?
OK, perfektní, nikdo, nebo
nikdo z vás si myslí, vy.
Ale já bych vám tvrdit,
ve skutečnosti to vědí už.
Jen musíme nějak vyladit
naše mentální model, trochu.
Ale proces je stejný.

Albanian: 
si kolonën e 1 e, 10 e
kolona, ​​dhe kolona 100 s.
Pra, siç thotë Lakisa, është
1, 2, 3, por është gjithashtu 123.
Por si nuk kemi marrë nga
ish këtij të fundit?
>> E pra, ju do të bëni në mënyrë tipike në
kolona 100, unë kam një 1.
Pra, kjo është si të thuash 100 herë 1.
Dhe pastaj në kolonën 10 të, kam 2.
Pra, kjo është si të thuash 10 herë 2.
Në kolonën e 1 e, kam 3.
Pra, kjo është si duke thënë se 1 herë 3.
>> Dhe në qoftë se unë të shtoni këto gjëra
së bashku, kjo, natyrisht,
është 100 plus 10 plus 3.
Dhe oh, kjo është arsyeja pse unë të marrë këtë
Nocioni më i lartë niveli i 123.
Është vetëm matematikë themelor, ku këto
Simbolet kanë peshave të tyre, nëse ju
do, placeholder apo vlera kolonë.
Dhe një herë unë shumohen gjithçka
jashtë, unë të marrë këtë numër.
>> Pra, si shumë prej jush e dini se si për të folur
binary-- 0 dhe 1's-- si një kompjuter?
OK, i përsosur, askush, apo
askush nga ju mendoni se ju bëni.
Por unë do të të thonë
në fakt e dinë këtë tashmë.
Ne vetëm duhet të lloj shkulje
modeli ynë mendor pak.
Por procesi është saktësisht e njëjtë.

Slovenian: 
kot stolpcu 1 je, da 10 je
stolpec in stolpec 100 je.
Tako kot pravi Lakisa je
1, 2, 3, vendar je tudi 123.
Toda kako priti iz
Nekdanja za slednje?
>> No, saj bi običajno storiti v
stolpec 100, sem imel 1.
Torej, to je, kot pravijo, 100 krat 1.
In potem v 10 je stolpec, imam 2.
Torej, to je, kot pravi 10-krat 2.
V stolpcu 1 je, imam 3.
Torej, to je, kot pravijo 1 krat 3.
>> In če dodam te stvari
skupaj, to seveda
je 100 plus 10 plus 3.
In oh, zato sem dobil to
Višja stopnja pojem 123.
To je samo osnovne matematične, pri čemer ti
Simboli imajo uteži z njimi, če vas
bo ograda ali vrednosti stolpca.
In ko sem pomnožiti vse
ven, sem dobil to številko.
>> Torej, koliko znaš govoriti
binary-- 0 in 1's-- kot računalnik?
OK, odlično, nihče, ali
nihče od vas, da si naredil.
Ampak jaz bi ti trdijo,
pravzaprav to vedo že.
Vedeti pa je treba nekako poteg
naš mentalni model, malo.
Vendar je postopek popolnoma enak.

Persian: 
به عنوان ستون 1، 10 است
ستون و ستون 100.
بنابراین به عنوان Lakisa می گوید، آن است که
1، 2، 3، اما آن را نیز 123.
اما چگونه باید از گرفتن
سابق به دومی؟
>> خوب، شما به طور معمول در انجام
ستون 100، من یک 1.
به طوری که مثل کرد و گفت 100 بار 1 است.
و سپس در ستون 10، من 2.
به طوری که مثل کرد و گفت 10 بار 2 است.
در ستون 1، من باید 3.
به طوری که مثل کرد و گفت 1 بار 3 است.
>> و اگر من این چیزها را اضافه کنید
با هم، این، البته،
100 به همراه 10 است به علاوه 3.
و آه، به همین دلیل من این
مفهوم سطح بالاتری از 123.
این فقط ریاضی پایه، به موجب آن این است
علامت دارند وزن به آنها، اگر شما
خواهد، حفره یا سوراخ و یا مقادیر ستون.
و یک بار من همه چیز را چند برابر
، من این شماره را دریافت کنید.
>> پس چگونه بسیاری از شما می دانید که چگونه به صحبت می کنند
binary-- 0 و 1's-- مانند یک کامپیوتر؟
OK، کامل، هیچ کس، یا
هیچ یک از شما فکر می کنم شما انجام دهد.
اما من به شما را
در واقع این دانید در حال حاضر.
ما فقط نیاز به مرتب کردن بر اساس نیشگون گرفتن و کشیدن
مدل ذهنی ما یک کمی.
اما این روند دقیقا همان است.

Tamil: 
1 பத்தி என, 10
பத்தியில், மற்றும் 100 பத்தி.
எனவே Lakisa சொல்வது போல், அது
1, 2, 3, ஆனால் அது 123 தான்.
ஆனால் நாம் எப்படி கிடைக்கும்
பிந்தைய முன்னாள்?
>> சரி, நீங்கள் பொதுவாக செய்ய வேண்டும்
100 பத்தி, நான் ஒரு 1 வேண்டும்.
என்று 100 முறை 1 என்று போல எனவே.
பின்னர் 10 கட்டுரையில், நான் 2 வேண்டும்.
என்று 10 முறை 2 என்று போல எனவே.
1 கட்டுரையில், நான் 3 வேண்டும்.
அந்த 1 முறை 3 என்று போல எனவே.
>> நான் இந்த விஷயங்களை சேர்க்க என்றால்
ஒன்றாக, இந்த, நிச்சயமாக,
100 பிளஸ் 10 பிளஸ் 3.
மற்றும் ஓ, அதனால் நான் இந்த கிடைக்கும் தான்
123 உயர் மட்ட கருத்து.
இது அடிப்படை கணித, இந்த அதன்படி
சின்னங்கள், அவர்களுக்கு எடைகளின் வேண்டும் நீங்கள் என்றால்
, ஒதுக்கிட அல்லது பத்தி மதிப்புகள் வேண்டும்.
நான் எல்லாவற்றையும் பெருக்கி முறை
வெளியே, நான் இந்த எண் கிடைக்கும்.
>> எனவே உங்களுக்கு தெரியும் எத்தனை பேச
பைனரி 0 மற்றும் ஒரு கணினி போன்ற 1's--?
சரி, சரியான, எந்த ஒரு, அல்லது
நீங்கள் யாரும் நீங்கள் செய்ய நினைக்கிறேன்.
ஆனால் நான் உங்களுக்கு கூறுவது
உண்மையில் ஏற்கனவே தெரியும்.
நாம் தான் அப்படி மாற்றங்களை செய்ய வேண்டும்
எங்கள் மன மாதிரி சிறிது.
ஆனால் செயல்முறை சரியாக உள்ளது.

Hindi: 
1 के स्तंभ के रूप में, 10 की
स्तंभ, और 100 के स्तंभ।
तो Lakisa कहते हैं, यह है
1, 2, 3, लेकिन यह भी 123 है।
लेकिन हम से कैसे मिलता है
बाद के लिए पूर्व?
>> खैर, आप आमतौर में क्या होगा
100 के स्तंभ, मैं एक 1 है।
तो यह है कि 100 बार 1 कह की तरह है।
और फिर 10 के कॉलम में, मैं 2 लोगों की है।
तो यह है कि 10 बार 2 कह की तरह है।
1 के कॉलम में, मैं 3 लोगों की है।
तो यह है कि 1 बार 3 कह की तरह है।
>> और अगर मैं इन चीजों को जोड़ने
एक साथ, यह, ज़ाहिर है,
100 से अधिक 10 प्लस 3।
और ओह, यही कारण है कि मैं इस मिलता है
123 के उच्च स्तर धारणा।
यह सिर्फ बुनियादी गणित, जिससे इन है
प्रतीकों, उन्हें वजन है, अगर तुम
, प्लेसहोल्डर या स्तंभ मान जाएगा।
और एक बार मैं सब कुछ गुणा
बाहर, मैं इस संख्या में मिलता है।
>> तो आप में से कितने जानते हैं कि कैसे बात करने के लिए
binary-- 0 और 1's-- एक कंप्यूटर की तरह?
ठीक है, सही, कोई नहीं है, या
आप में से कोई भी तुम्हें क्या लगता है।
लेकिन मैं आप का दावा करेंगे
वास्तव में पहले से ही यह पता है।
हम बस की तरह tweak करने की आवश्यकता
हमारी मानसिक मॉडल एक छोटा सा।
लेकिन इस प्रक्रिया में बिल्कुल वैसा ही है।

French: 
comme la colonne du 1, les années 10
colonne et la colonne du 100.
Donc, comme le dit Lakisa, il est
1, 2, 3, mais il y a aussi 123.
Mais comment pouvons-nous obtenir de
la première à la seconde?
>> Eh bien, vous devez généralement faire
la colonne du 100, j'ai 1.
Voilà donc à dire 100 fois 1.
Et puis, dans la colonne de 10, je dois 2.
Voilà donc comme dire 10 fois 2.
Dans la colonne du 1, je dois 3.
Voilà donc comme dire 1 fois 3.
>> Et si j'ajouter ces choses
en même temps, ceci, bien sûr,
100 est plus les 10 plus 3.
Et oh, voilà pourquoi je reçois ce
supérieur notion de niveau de 123.
Il est juste mathématiques de base, de sorte que ceux-ci
symboles ont un poids pour eux, si vous
sera, espace réservé ou les valeurs des colonnes.
Et une fois que je multiplie tout
, je reçois ce nombre.
>> Alors combien d'entre vous savez comment parler
binary-- 0 et 1's-- comme un ordinateur?
OK, parfait, personne, ou
aucun d'entre vous pense que vous faites.
Mais je voudrais vous demander
réellement savoir déjà.
Nous avons juste besoin sorte de tordre
notre modèle mental un peu de bits.
Mais le processus est exactement le même.

Portuguese: 
como a coluna do 1, os 10 de
coluna, e a coluna 100 de.
Assim como diz Lakisa, é
1, 2, 3, mas também é 123.
Mas como é que vamos começar a partir de
a primeira para a segunda?
>> Bem, você normalmente fazer em
coluna a 100 do, eu tenho um 1.
Então, isso é como dizer 100 vezes 1.
E, em seguida, na coluna 10 do, eu tenho 2.
Então, isso é como dizer 10 vezes 2.
Na coluna 1 do, eu tenho 3.
Então, isso é como dizer 1 vezes 3.
>> E se eu adicionar essas coisas
em conjunto, isto, é claro,
é 100 mais o 10 mais 3.
E oh, é por isso que eu recebo este
maior noção de nível de 123.
É apenas matemática básica, em que estes
símbolos têm pesos a eles, se
vai, espaço reservado ou valores da coluna.
E uma vez que se multiplicam tudo
para fora, eu recebo este número.
>> Então, como muitos de vocês sabem como falar
binary-- 0 e 1's-- como um computador?
OK, perfeito, ninguém, ou
nenhum de você acha que fazer.
Mas eu gostaria de afirmar que você
na verdade já sabem disso.
Nós só precisamos tipo de ajustar
o nosso modelo mental um pouco.
Mas o processo é exactamente o mesmo.

Slovak: 
ako stĺpci 1 je, že 10 je
stĺp a stĺp 100 je.
Tak, ako hovorí Lakis, že je
1, 2, 3, ale je to tiež 123.
Ale ako sa dostaneme z
bývalý druhej?
>> No, mali by ste spravidla robiť v
Stĺpec 100 je, že mám 1.
Takže to je ako hovoriť 100krát 1.
A potom v stĺpci 10 je, mám 2.
Takže to je ako hovoriť 10x 2.
V stĺpci 1 je, mám 3.
Takže to je ako hovoriť 1 krát 3.
>> A ak pridám tieto veci
spoločne, to samozrejme,
je 100 plus 10 a 3.
A oh, to je dôvod, prečo som si to
Vyššia úroveň Pojem 123.
Je to len základné matematika, pričom títo
symboly majú závažia na ne, ak vás
bude zástupného alebo stĺpec hodnoty.
A raz som znásobiť všetko
out, mám toto číslo.
>> Tak, ako mnohí z vás vedia, ako hovoriť
binary-- 0 je a 1's-- ako počítač?
OK, perfektné, nikto, alebo
nikto z vás si myslí, vy.
Ale ja by som vám tvrdiť,
v skutočnosti to vedia už.
Len musíme nejako vyladiť
naše mentálne model, trochu.
Ale proces je rovnaký.

Finnish: 
kuten 1: n pylväs, 10: n
sarake, ja 100: n sarakkeeseen.
Niin kuin Lakisa sanoo, se on
1, 2, 3, mutta se on myös 123.
Mutta miten saamme
entinen jälkimmäiseen?
>> No, te yleensä tehdä
100: n pylväs, olen 1.
Niin, että on kuin sanoisi 100 kertaa 1.
Ja sitten 10: n sarakkeessa, olen 2.
Niin, että on kuin sanoisi 10 kertaa 2.
Vuonna 1 sarake, olen 3.
Niin, että on kuin sanonta 1 kertaa 3.
>> Ja jos voin lisätä nämä asiat
yhdessä, tämä tietenkin,
on 100 plus 10 plus 3.
Ja oi, siksi saan tämän
korkeamman tason käsite 123.
Se on vain perustiedot matematiikasta, jolloin nämä
symboleilla on painot heille jos
se, paikkamerkkikentät tai sarakkeen arvoja.
Ja kun minä lisään kaiken
out, saan tämän numeron.
>> Kuinka monet teistä tietävät, miten puhua
binary-- 0: n ja 1's-- kuin tietokone?
OK, täydellinen, kukaan, tai
kukaan luulet tehdä.
Haluan kuitenkin väität
oikeastaan ​​tiedä tätä jo.
Meidän täytyy vain eräänlainen nipistää
henkistä malli hieman.
Mutta prosessi on täsmälleen sama.

Welsh: 
fel colofn 1, mae'r 10 oed
colofn, a colofn y 100 yn.
Felly, fel y dywed Lakisa, mae'n
1, 2, 3, ond mae hefyd yn 123.
Ond sut ydyn ni'n ei gael o
y cyntaf i'r olaf?
>> Wel, byddech fel arfer yn ei wneud yn
colofn y 100, a mae gen i 1.
Felly dyna fel dweud 100 o weithiau 1.
Ac yna yng ngholofn 10 oed, Mae gen i 2.
Felly dyna fel dweud 10 gwaith 2.
Yng ngholofn 1, yn gen i 3.
Felly dyna fel dweud 1 o weithiau 3.
>> Ac os byddaf yn ychwanegu pethau hyn
gyda'i gilydd, mae hyn, wrth gwrs,
yn 100 yn ogystal â'r 10 ynghyd â 3.
Ac oh, dyna pam yr wyf yn cael hyn
syniad lefel uwch o 123.
'I' jyst mathemateg sylfaenol, lle mae'r rhain
symbolau cael pwysau iddynt, os ydych yn
Bydd, placeholder neu werthoedd colofn.
Ac ar ôl i mi lluosi popeth
allan, i mi gael y nifer hwn.
>> Felly faint ohonoch chi yn gwybod sut i siarad
binary-- 0 a 1's-- fel cyfrifiadur?
OK, perffaith, does neb, neu
nid oes yr un ydych yn meddwl i chi ei wneud.
Ond byddwn yn hawlio i chi
mewn gwirionedd yn gwybod hyn yn barod.
jyst angen i ni fath o tweak
ein model meddyliol ychydig.
Ond mae'r broses yn union yr un fath.

Azerbaijani: 
1-nin sütun kimi, 10-nin
sütun, və 100-nin sütun.
Lakisa deyir ki, bu
1, 2, 3, lakin bu da 123 var.
Amma necə biz alıram
sonuncu keçmiş?
>> Yaxşı, siz adətən nə olardı
100 sütun, bir 1 var.
100 dəfə 1 deyən kimi So.
Və sonra 10 sütun, mən 2 var.
10 dəfə 2 deyən kimi So.
1-nin sütun, mən 3 var.
ki, 1 dəfə 3 deyən kimi So.
>> Mən bunları əlavə
birlikdə bu, əlbəttə,
100 plus 10 plus 3.
Mən bu almaq niyə oh ki, var
123 yüksək səviyyədə anlayışı.
Bu, yalnız əsas math, vasitəsi bu var
rəmzləri onlara çəkilər var əgər
, Tutucu və ya sütun dəyərlər olacaq.
Mən hər şeyi çoxaltmaq dəfə
out, bu sayda almaq.
>> Belə ki, necə bir çox necə danışmaq
ikili 0 və kompüter kimi 1's--?
OK, mükəmməl, heç bir, və ya
Sizdən heç kəs nə düşünürəm.
Amma iddia edirəm
həqiqətən artıq bilirik.
Biz yalnız sort çimdik lazımdır
Bizim ruhi model bir az.
Amma proses tam eyni deyil.

Belarusian: 
як калоны 1-х, 10-х
слупок і 100 Калонка.
Так як кажа Lakisa, гэта
1, 2, 3, але гэта таксама 123.
Але як жа мы атрымліваем з
былы да апошняга?
>> Ну, вы, як правіла, робяць у
100 Калонка, у мяне ёсць 1.
Так што гэта, як кажуць у 100 разоў 1.
А потым у калонцы 10, я ёсць 2.
Так што гэта, як кажуць у 10 разоў 2.
У калонцы 1, я ёсць 3.
Так што гэта, як кажуць 1 раз 3.
>> І калі я дадам гэтыя рэчы
разам, гэта, вядома ж,
100 плюс 10 плюс 3.
І пра, вось чаму я атрымліваю гэта
больш высокі ўзровень паняцце 123.
Гэта толькі асноўныя матэматыцы, у выніку чаго гэтыя
сімвалы маюць вагавыя каэфіцыенты да іх, калі вы
будзе, ці запаўняльніка значэння слупкоў.
І як толькі я памнажаць усе
, Я атрымаць гэты нумар.
>> Так як многія з вас ведаюць, як казаць
binary-- 0 і 1's-- як кампутар?
Добра, здзейсненае, ні адзін, або
ніхто з вас не думаю, што вы робіце.
Але я б сцвярджаць вас
на самай справе гэта ўжо ведаеце.
Нам проста трэба наладзіць выгляд
наша ментальная мадэль няшмат.
Але працэс сапраўды такі ж.

Modern Greek (1453-): 
όπως στήλη 1, οι 10 είναι
στήλη, και η στήλη του 100.
Έτσι, όπως λέει Lakisa, είναι
1, 2, 3, αλλά είναι επίσης 123.
Αλλά πώς θα πάρετε από
η πρώτη στη δεύτερη;
>> Λοιπόν, θα συνήθως κάνουμε στο
στήλη 100, έχω ένα 1.
Έτσι, αυτό είναι σαν να λέμε 100 φορές 1.
Και στη συνέχεια στη στήλη 10 του, έχω 2.
Έτσι, αυτό είναι σαν να λέμε 10 φορές 2.
Στη στήλη 1, το έχω 3.
Έτσι, αυτό είναι σαν να λέμε 1 φορές 3.
>> Και αν μπορώ να προσθέσω αυτά τα πράγματα
μαζί, αυτό, φυσικά,
είναι 100 συν το 10 συν 3.
Και ω, γι 'αυτό παίρνω αυτό
υψηλότερη έννοια επίπεδο των 123.
Είναι απλά βασικά μαθηματικά, σύμφωνα με την οποία οι
σύμβολα έχουν βάρη σε αυτούς, εάν
θα, κράτησης θέσης ή τις τιμές της στήλης.
Και αφού την έχω πολλαπλασιάσει τα πάντα
έξω, να πάρω τον αριθμό αυτό.
>> Έτσι, πόσοι από εσάς γνωρίζετε πώς να μιλήσω
binary-- 0 και 1's-- σαν έναν υπολογιστή;
Εντάξει, τέλεια, κανείς, ή
κανείς από εσάς νομίζετε ότι κάνετε.
Αλλά θα ήθελα να σας διεκδικήσει
στην πραγματικότητα το γνωρίζετε ήδη.
Πρέπει απλώς να το είδος της τσίμπημα
ψυχική μας μοντέλο λίγο.
Αλλά η διαδικασία είναι ακριβώς η ίδια.

Gujarati: 
1 સ્તંભ તરીકે, 10 ના
કૉલમ, અને 100 સ્તંભ.
તેથી Lakisa કહે છે, તે છે
1, 2, 3, પરંતુ તે પણ 123 છે.
પરંતુ અમે કેવી રીતે મેળવી શકું
બાદમાં ભૂતપૂર્વ?
>> વેલ, તમે સામાન્ય રીતે શું કરશે
100 સ્તંભ, હું 1 છે.
તેથી તે 100 વખત 1 કહીને જેવી છે.
અને પછી 10 સ્તંભ, હું 2 છે.
તેથી તે 10 ગુણ્યા 2 કહીને જેવી છે.
1 સ્તંભ, હું 3 છે.
તેથી તે 1 વખત 3 કહીને જેવી છે.
>> અને જો હું આ વસ્તુઓ ઉમેરો
સાથે મળીને, આ, અલબત્ત,
100 વત્તા 10 વત્તા 3.
અને ઓહ, કે શા માટે હું આ વિચાર છે
123 ઊંચા સ્તર ખ્યાલ.
તે માત્ર મૂળભૂત ગણિત, જેમાં આ છે
સંજ્ઞાઓ વાપરીને, તેમને વજન હોય તો તમે
, પ્લેસહોલ્ડર અથવા કૉલમ કિંમતો કરશે.
અને એક વાર હું બધું જ વધવું
બહાર, હું આ નંબર મળે છે.
>> તેથી તમે કેવી રીતે ઘણા ખબર કેવી રીતે વાત કરવા માટે
binary-- 0 અને 1's-- કમ્પ્યુટર જેવું?
ઠીક છે, સંપૂર્ણ, કોઈ એક, અથવા
તમે કંઈ તમે શું લાગે છે.
પરંતુ હું તમને દાવો કરશે
ખરેખર પહેલેથી જ આ ખબર.
અમે હમણાં જ પ્રકારની ઝટકો જરૂર
અમારા માનસિક મોડલ થોડો.
પણ આ પ્રક્રિયામાં બરાબર જ છે.

Russian: 
как колонны 1-х, 10-х
столбец и 100 Колонка.
Так как говорит Lakisa, это
1, 2, 3, но это также 123.
Но как же мы получаем из
бывший до последнего?
>> Ну, вы, как правило, делают в
100 Колонка, у меня есть 1.
Так что это, как говорят в 100 раз 1.
А потом в колонке 10, я есть 2.
Так что это, как говорят в 10 раз 2.
В колонке 1, я есть 3.
Так что это, как говорят 1 раз 3.
>> И если я добавлю эти вещи
вместе, это, конечно же,
100 плюс 10 плюс 3.
И о, вот почему я получаю это
более высокий уровень понятие 123.
Это только основные математике, в результате чего эти
символы имеют весовые коэффициенты к ним, если вы
будет, или заполнителя значения столбцов.
И как только я умножать все
, я получить этот номер.
>> Так как многие из вас знают, как говорить
binary-- 0 и 1's-- как компьютер?
Хорошо, совершенное, ни один, или
никто из вас не думаю, что вы делаете.
Но я бы утверждать вас
на самом деле это уже знаете.
Нам просто нужно настроить вид
наша ментальная модель немного.
Но процесс точно такой же.

Esperanto: 
kiel la 1 kolumno, la 10an de
kolumno, kaj la 100 kolumno.
Tiel kiel Lakisa diras, estas
1, 2, 3, sed estas ankaŭ 123.
Sed kiel ni preni de
la unua al la dua?
>> Nu, vi devus tipe fari en
la 100 kolumno, mi havas 1.
Do jen kiel diri 100 fojojn 1.
Kaj tiam en 10 la kolumno, mi havas 2.
Do jen kiel diri 10 fojojn 2.
En la 1-oj kolumno, mi havas 3.
Do jen kiel diri 1 fojojn 3.
>> Kaj se mi aldonas tion
kune, tio, kompreneble,
Estas 100 plus la 10 plus 3.
Kaj ho, jen kial mi ricevas ĉi
alta nivelo nocio de 123.
Estas nur bazaj matematikaj, per tiuj
simboloj havas pezojn al ili, se vi
estos, lokokupilo aŭ kolumno valoroj.
Kaj unufoje mi multiplikas ĉiun
eksteren, mi ricevas tiun numeron.
>> Tiom kiom vi scipovas paroli
binary-- 0-aj kaj 1's-- kiel komputilo?
OK, perfekta, neniu, aŭ
neniu el vi opinias, ke vi faras.
Sed mi asertas vin
efektive scias tiun jam.
Ni nur bezonas ian tweak
nian mensan modelon iomete.
Sed la procezo estas ĝuste la sama.

Serbian: 
као 1 колумни, на 10 је
колона, и 100 је колона.
Како каже Лакиса, да је
1, 2, 3, али је такође 123.
Али како ћемо добити од
ово прво ово друго?
>> Па, ви би обично радимо у
Тхе 100 је колона, имам 1.
Дакле, то је као да говори 100 пута 1.
А онда у 10 колумни, Имам 2.
Дакле, то је као да говори 10 пута 2.
У периоду од 1. колумни, Имам 3.
Дакле, то је као да говори 1 раз 3.
>> И ако додам те ствари
заједно овога, наравно,
је 100 плус 10 плус 3.
И ох, зато сам ово
виши ниво појам 123.
То је само основни математике, при чему ови
симболи имају тегове да им, уколико вас
ће, плејсхолдера или вредности колона.
А када помножите све
се, ја добити овај број.
>> Дакле, колико умете да говори
бинари-- 0 је и 1'с-- као компјутер?
У реду, савршен, нико, или
нико од вас мисле да уради.
Али бих те тврдим
заправо већ знају.
Ми само треба да на неки начин подесити
наш ментални модел мало.
Али тај процес је потпуно исти.

Haitian: 
kòm kolòn 1 nan, 10 yo nan
kolòn, ak kolòn 100 an.
Se konsa, kòm Lakisa di, li se
1, 2, 3, men li la tou 123.
Men, ki jan nou jwenn nan
ansyen nan lèt la?
>> Oke, ou ta tipikman fè nan
kolòn 100 an, mwen gen yon 1.
Se poutèt sa se tankou li di 100 fwa 1.
Lè sa a, nan kolòn 10 la, mwen gen 2.
Se poutèt sa se tankou li di 10 fwa 2.
Nan kolòn 1 nan, mwen gen 3.
Se poutèt sa se tankou li di 1 fwa 3.
>> Men, si mwen ajoute bagay sa yo
ansanm, sa a, nan kou,
se 100 plis 10 a plis 3.
Apre sa, oh, Se poutèt sa mwen jwenn sa a
pi wo nivo nosyon nan 123.
Se jis matematik de baz, annakò ak sa sa yo
senbòl gen pwa yo, si ou
pral, kontneur oswa valè kolòn.
Apre sa, yon fwa mwen anpil anpil pitit tout bagay
soti, mwen jwenn nimewo sa a.
>> Se konsa, kouman anpil nan nou konnen ki jan yo pale
binary-- 0 a ak 1's-- tankou yon òdinatè?
OK, pafè, pa gen yon, oswa
Pa gen yonn nan ou panse ou fè.
Men, mwen ta fè reklamasyon ou
aktyèlman konnen sa a deja.
Nou jis bezwen sòt de ajiste
modèl mantal nou an yon ti kras.
Men, pwosesis la se egzakteman menm bagay la.

Chinese: 
作为1的专栏中，10级的
列和100的列。
从而Lakisa说，这是
1，2，3，但它也是123。
但是，我们如何从中获取
前者向后者？
>> 那么，你通常会做
100的专栏中，我有一个1。
所以，这等于是说100次1。
然后在10的专栏中，我有2个。
所以，这等于是说10次2。
在1的专栏中，我有3个。
所以，这等于是说1次3。
>> 如果我添加这些东西
在一起，这当然
是100加10加3。
呵呵，这就是为什么我得到这个
123更高级别的概念。
这只是基本的数学运算，由此这些
符号具有权重给他们，如果
将占位符或列的值。
有一次我乘的一切
出来，我得到这个号码。
>> 所以，你知道怎么很多怎么说话
binary-- 0和1's--像电脑一样？
OK，完美的，没有一个人，或
你们没有觉得你做的。
不过，我会声称你
其实已经知道了。
我们只需要几分调整
我们的心智模式一点点。
但是这个过程是完全相同的。

Romanian: 
ca coloana 1 a lui, a celor 10
coloană, iar coloana 100 a lui.
Deci, după cum spune Lakisa, este
1, 2, 3, dar este, de asemenea, 123.
Dar, cum putem obține de la
fostul acesta din urmă?
>> Ei bine, v-ar face în mod obișnuit în
coloana 100 este, am un 1.
Deci, asta e ca si cum spune de 100 de ori 1.
Și apoi, în coloana 10 a lui, am 2.
Deci, asta e ca si cum spune de 10 ori 2.
În coloana 1 a lui, am 3.
Deci, asta e ca și cum a zis 1 ori 3.
>> Și, dacă am adăuga aceste lucruri
împreună, acest lucru, desigur,
este de 100 plus 10 plus 3.
Și, oh, de aceea am obține acest lucru
notiune nivel mai ridicat de 123.
Este doar matematica de bază, prin care acestea
simbolurile au greutăți pentru ei, dacă vă
va, substituent sau valorile coloanelor.
Și odată ce voi înmulți totul
afară, am obține acest număr.
>> Deci, cât de mulți dintre voi știți cum să vorbească
binary-- 0 și 1's-- ca un computer?
OK, perfect, nimeni, sau
nici unul dintre voi crezi că faci.
Dar eu v-ar revendica
știu de fapt acest lucru deja.
Avem nevoie doar pentru a sorta de tweak
modelul nostru mintal un pic.
Dar procesul este exact la fel.

Latvian: 
kā 1 kolonna, 10 s
kolonna, un 100 ir kolonna.
Tā kā saka Lakisa, tas ir
1, 2, 3, bet tas ir arī 123.
Bet kā mēs varam nokļūt no
bijušais pēdējais?
>> Nu, jūs parasti darīt
100 ir kolonna, man ir 1.
Tātad tas ir tāpat kā teikt 100 reizes 1.
Un tad 10 s slejā, man ir 2.
Tātad tas ir tāpat kā teikt 10 reizes 2.
Pēc 1 kolonna, man ir 3.
Tātad tas ir tāpat kā teikt 1 reizes 3.
>> Un, ja es pievienot šīs lietas
kopā, tas, protams,
ir 100 plus 10 plus 3.
Un, ak, tas ir iemesls, kāpēc man tas
augstāks jēdziens par 123.
Tas ir tikai pamata math, saskaņā ar kuru šie
simboli ir svarus, lai viņiem, ja jums
būs, viettura vai kolonnu vērtības.
Un, kad es reizināt visu
ārā, es saņemt šo numuru.
>> Tik, cik daudzi no jums zināt, kā runāt
binary-- 0 un 1's-- kā dators?
OK, perfekts, neviens, vai
neviens no jums, ka jūs darāt.
Bet es jums apgalvot
patiesībā zina šo jau.
Mums ir nepieciešams, lai veida kniebiens
Mūsu garīgā modelis mazliet.
Bet šis process ir tieši tāds pats.

iw: 
כמו הטור של 1, 10 של
טור, ואת הטור של 100.
אז כפי Lakisa אומר, זה
1, 2, 3, אבל זה גם 123.
אבל איך אנחנו מקבלים מ
לשעבר לאחרון?
>> ובכן, אתה בדרך כלל היה עושה
של עמודה 100, יש לי 1.
אז זה כמו להגיד 100 פעמים 1.
ואז ב של עמודה 10, יש לי 2.
אז זה כמו להגיד 10 פעמים 2.
בשנות ה עמודה 1, יש לי 3.
אז זה כמו להגיד 1 פעמים 3.
>> ואם אני מוסיף את הדברים האלה
יחד, זה, כמובן,
100 הוא בתוספת 10 פלוס 3.
והו, זה למה אני מקבל את זה
רעיון רמה גבוה יותר של 123.
זה פשוט בסיסי במתמטיקה, לפיה אלה
יש סימנים משקולות אליהם, אם אתה
יהיה, מציין מיקום או ערכי עמודה.
וברגע שאני להכפיל הכל
החוצה, אני מקבל את המספר הזה.
>> אז כמה מכם יודעים איך לדבר
binary-- 0 ו 1's-- כמו מחשב?
בסדר, מושלם, אף אחד, או
אף אחד מכם לא חושב שאתה עושה.
אבל אני טוען שאתה
בעצם יודע את זה כבר.
אנחנו פשוט צריכים מעין לצבוט
המודל המנטלי שלנו קצת.
אבל התהליך הוא בדיוק אותו הדבר.

Dutch: 
zoals kolom 1 van de 10's
kolom en kolom 100 is.
Dus als Lakisa zegt, is het
1, 2, 3, maar het is ook 123.
Maar hoe komen we uit
de eerste aan de laatste?
>> Nou, je zou meestal doen in
kolom van de 100's, ik heb een 1.
Dus dat is hetzelfde als zeggen 100 keer 1.
En dan in kolom 10's, ik heb 2.
Dus dat is hetzelfde als zeggen 10 keer 2.
In kolom 1's, ik heb 3.
Dus dat is hetzelfde als zeggen dat 1 keer 3.
>> En als ik deze dingen toe te voegen
bijelkaar natuurlijk
is 100 plus de 10 plus 3.
En oh, dat is waarom ik dit te krijgen
hoger niveau begrip 123.
Het is gewoon elementaire wiskunde, waarbij deze
symbolen gewichten aan hen, als je
zal, placeholder of kolom waarden.
En zodra ik vermenigvuldig alles
out, krijg ik dit nummer.
>> Hoeveel van jullie weten hoe om te spreken
binary-- 0 en 1's-- als een computer?
OK, perfect, niemand, of
niemand van jullie denken dat je doet.
Maar ik zou u aanspraak
eigenlijk weten dit al.
We moeten gewoon een soort van tweak
onze mentale model een beetje.
Maar de werkwijze is precies hetzelfde.

Estonian: 
kui 1-veerus 10 s
kolonn, ja 100 andmeveeru.
Nii nagu Lakisa ütleb, on
1, 2, 3, aga see on ka 123.
Aga kuidas me saame
endine viimane?
>> Noh, sa oleksid tavaliselt teha
100 sammas, mul on 1.
Nii et nagu öelda 100 korda 1.
Ja siis 10 veerg, mul on 2.
Nii et nagu öelda 10 korda 2.
Aastal 1 veerg, mul on 3.
Nii et nagu öelda 1 korda 3.
>> Ja kui ma lisan need asjad
kõik see koos muidugi
100 pluss 10 pluss 3.
Ja oh, sellepärast ma selle
kõrgema taseme mõistet 123.
See on lihtsalt põhilised matemaatika, kusjuures need
sümbolitel on kaalu neile, kui te
siis, kohatäiteväljaga või veeru väärtused.
Ja kui ma korrutan kõike
välja, ma saan selle numbri.
>> Niisiis, kuidas paljud teist teavad, kuidas rääkida
binary-- 0 tema ja 1's-- nagu arvuti?
OK, täiuslik, keegi, või
ükski te arvate, mida te teete.
Aga ma väita, sa
tegelikult teavad seda juba.
Me lihtsalt vaja mingi näpistama
meie vaimne mudel natuke.
Kuid see protsess on täpselt sama.

Chinese: 
作為1的專欄中，10級的
列和100的列。
從而Lakisa說，這是
1，2，3，但它也是123。
但是，我們如何從中獲取
前者向後者？
>> 那麼，你通常會做
100的專欄中，我有一個1。
所以，這等於是說100次1。
然後在10的專欄中，我有2個。
所以，這等於是說10次2。
在1的專欄中，我有3個。
所以，這等於是說1次3。
>> 如果我添加這些東西
在一起，這當然
是100加10加3。
呵呵，這就是為什麼我得到這個
123更高級別的概念。
這只是基本的數學運算，由此這些
符號具有權重給他們，如果
將佔位符或列的值。
有一次我乘的一切
出來，我得到這個號碼。
>> 所以，你知道怎麼很多怎麼說話
binary-- 0和1's--像電腦一樣？
OK，完美的，沒有一個人，或
你們沒有覺得你做的。
不過，我會聲稱你
其實已經知道了。
我們只需要幾分調整
我們的心智模式一點點。
但是這個過程是完全相同的。

Danish: 
som en klumme, 10'erne
kolonne, og de 100 kolonne.
Så som Lakisa siger, det er
1, 2, 3, men det er også 123.
Men hvordan kommer vi fra
førstnævnte til sidstnævnte?
>> Nå, ville du typisk gør i
100 klumme, jeg har en 1.
Så det er ligesom at sige 100 gange 1.
Og så i 10 klumme, jeg har to.
Så det er ligesom at sige 10 gange 2.
I en klumme, jeg har tre.
Så det er ligesom at sige 1 gange 3.
>> Og hvis jeg tilføjer disse ting
sammen, det, selvfølgelig,
er 100 plus 10 plus 3.
Og åh, det er derfor jeg får denne
højere begrebet 123.
Det er bare grundlæggende matematik, hvorved disse
symboler har vægte til dem, hvis du
vil PLACEHOLDER eller kolonneværdier.
Og når jeg formere alt
ud, jeg får dette nummer.
>> Så hvor mange af jer ved, hvordan man taler
binary-- 0'er og 1's-- som en computer?
OK, perfekt, ingen, eller
ingen af ​​jer tror, ​​du gør.
Men jeg vil hævde dig
faktisk kender dette allerede.
Vi skal bare slags nappe
vores mentale model en lille smule.
Men processen er nøjagtig den samme.

Indonesian: 
sebagai kolom 1 ini, 10 ini
kolom, dan kolom 100.
Sehingga Lakisa mengatakan, itu adalah
1, 2, 3, tetapi juga 123.
Tapi bagaimana kita dapatkan dari
mantan untuk yang terakhir?
>> Nah, Anda biasanya akan dilakukan di
kolom 100, saya memiliki 1.
Jadi itu seperti mengatakan 100 kali 1.
Dan kemudian di kolom 10, saya memiliki 2.
Jadi itu seperti mengatakan 10 kali 2.
Dalam kolom 1, saya memiliki 3.
Jadi itu seperti mengatakan 1 kali 3.
>> Dan jika saya menambahkan hal-hal ini
bersama-sama, ini, tentu saja,
adalah 100 ditambah 10 ditambah 3.
Dan oh, itu sebabnya aku mendapatkan ini
Gagasan tingkat yang lebih tinggi dari 123.
Itu hanya matematika dasar, dimana ini
Simbol memiliki bobot kepada mereka, jika Anda
akan, placeholder atau nilai kolom.
Dan setelah saya kalikan semuanya
keluar, saya mendapatkan nomor ini.
>> Jadi berapa banyak dari Anda tahu bagaimana berbicara
binary-- 0 dan 1's-- seperti komputer?
OK, sempurna, tidak ada, atau
tidak satupun dari yang Anda pikir Anda lakukan.
Tapi aku akan mengklaim Anda
benar-benar tahu ini sudah.
Kita hanya perlu semacam men-tweak
Model mental kita sedikit.
Namun proses ini persis sama.

Japanese: 
1の列として、10代
列、および100の列。
Lakisaが言うように、それはあります
1、2、3、それはまた、123です。
しかし、どのように我々は、から入手できますか
前者と後者？
>> さて、あなたは、一般的に行うだろう
100の列は、私は1を持っています。
だから、100倍の1を言ってようなものです。
そして10のコラムで、私は2を持っています。
だから、10回2を言ってようなものです。
1のコラムでは、私は3を持っています。
だから、1回3を言うようなものです。
>> そして、私はこれらの事を追加した場合
一緒に、この、もちろん、
100プラス10プラス3です。
そして、私はこれを取得なぜああ、それはです
123のより高いレベルの概念。
それはちょうど基本的な数学ですが、それによってこれらの
シンボルは、それらに重みを持っているあなたの場合
、プレースホルダまたは列の値になります。
そして、私はすべてを掛けたら、
アウト、私はこの番号を取得します。
>> だから、あなたが知っているどのように多くの方法を話します
binary-- 0とコンピュータのよう1's--？
OK、完璧な、誰もいない、または
あなたのどれもあなたが思うません。
しかし、私はあなたを主張するだろう
実際に、すでにこのことを知っています。
私達はちょうど一種の微調整する必要があります
私たちのメンタルモデルを少し。
しかし、このプロセスはまったく同じです。

Vietnamese: 
như cột của 1, 10 của
cột, và cột của 100.
Vì vậy, như Lakisa nói, nó là
1, 2, 3, nhưng nó cũng là 123.
Nhưng làm thế nào để chúng ta có được từ
trước đây để sau này?
>> Vâng, bạn thường sẽ làm trong
cột của 100, tôi có một 1.
Vì vậy, mà giống như đang nói 100 lần 1.
Và sau đó trong cột 10, tôi có 2.
Vì vậy, đó là giống như nói 10 lần 2.
Trong cột của 1, tôi có 3.
Vì vậy, đó là giống như nói 1 lần 3.
>> Và nếu tôi thêm những điều
với nhau, điều này, tất nhiên,
100 cộng với 10 cộng với 3.
Và oh, đó là lý do tại sao tôi có được điều này
mức độ khái niệm cao hơn 123.
Nó chỉ là toán học cơ bản, theo đó những
ký hiệu có trọng lượng với họ, nếu bạn
sẽ, giữ chỗ hoặc giá trị cột.
Và một khi tôi nhân tất cả mọi thứ
ra, tôi nhận được con số này.
>> Vì vậy, có bao nhiêu bạn biết làm thế nào để nói chuyện
binary-- 0 và 1's-- giống như một máy tính?
OK, hoàn hảo, không có ai, hoặc
không ai trong số bạn nghĩ rằng bạn làm.
Nhưng tôi sẽ yêu cầu bạn
thực sự biết điều này rồi.
Chúng ta chỉ cần loại tinh chỉnh
mô hình về tinh thần của chúng tôi một chút.
Nhưng quá trình này là hoàn toàn giống nhau.

Afrikaans: 
soos kolom die 1'e, die 10's
kolom, en kolom die 100 se.
So as Lakisa sê, dit is
1, 2, 3, maar dit is ook 123.
Maar hoe kry ons uit
die eersgenoemde na laasgenoemde?
>> Wel, jy sal tipies doen
kolom die 100 se, ek het 'n 1.
So dit is soos om te sê 100 keer 1.
En dan in kolom 10's, ek het 2.
So dit is soos om te sê 10 keer 2.
In kolom die 1'e, ek het 3.
So dit is soos om te sê 1 keer 3.
>> En as ek voeg hierdie dinge
saam, hierdie, natuurlik,
is 100 plus die 10 plus 3.
En o, dit is hoekom ek hierdie kry
hoër vlak idee van 123.
Dis net basiese wiskunde, waardeur hierdie
simbole gewigte aan hulle, as jy
sal, place holder of kolom waardes.
En as Ek vermenigvuldig alles
uit, ek kry hierdie nommer.
>> So hoeveel van julle weet hoe om te praat
binary-- 0 en 1's-- soos 'n rekenaar?
OK, perfekte, niemand, of
niemand van julle dink jy doen.
Ek sou julle kon eis
eintlik weet dit reeds.
Ons moet net soort van tweak
ons geestelike model 'n bietjie.
Maar die proses is presies dieselfde.

Bulgarian: 
като колона за 1-те, 10-те си
колона, и на 100 години колона.
Така че, както казва Lakisa, че е
1, 2, 3, но тя също е 123.
Но как да се получи от
първата до последната?
>> Е, вие обикновено ще направи в
колона от 100 години, имам 1.
Така че това е като да кажеш 100 пъти 1.
И след това в колона 10, аз имам 2.
Така че това е като да кажеш, 10 пъти по 2.
В колона на 1 е, имам 3.
Така че това е като да кажеш, 1 пъти 3.
>> И ако добавите тези неща
заедно, това, разбира се,
е 100 плюс 10 плюс 3.
И, о, това е защо аз се получи това
по-високо ниво понятие от 123.
Това е просто основна математика, при което те
символи имат тежести за тях, ако
ще, Заместител или стойности на колони.
И след като съм се размножават всичко
навън, да получа този номер.
>> Така че колко от вас знаят как да говорят
binary-- 0 и 1's-- като компютър?
ОК, перфектен, никой, или
никой от вас не мисля, че правя.
Но аз ще ви претендира
всъщност, че това вече.
Ние просто трябва да се подреди на ощипване
нашия мисловен модел малко.
Процесът обаче е точно същото.

Basque: 
1-en zutabe gisa, 10-en
Zutabe, eta 100-en zutabea.
Beraz Lakisa dioen bezala, da
1, 2, 3, baina, aldi berean da 123.
Baina nola lortu dugun
bigarrenak, berriz, lehenengoak?
>> Beno, normalean litzateke zuk egin
100 en zutabean, 1 bat daukat.
hori 100 aldiz 1 esatea bezala da Beraz.
Eta, ondoren, 10 en zutabean, 2 daukat.
10 aldiz 2 esaten bezala So.
1-en zutabean, 3 daukat.
1 aldiz 3 esaten bezala So.
>> Eta gauza horiek gehitzen badut
elkarrekin, hau da, noski,
da 100 gehi 10 gehi 3.
Eta oh, horregatik, esan nahi dut
Maila altuago 123 nozioa.
Besterik ez da oinarrizko matematika, horregatik ez da
ikurrak izan pisuak zien, baduzu
egingo, biltegian edo zutabe balioak.
Eta behin dena biderkatu I
out, kopuru hau lortu dut.
>> Beraz, nola asko badakizu nola hitz egiten
binary 0 eta 1's-- ordenagailu bat bezala?
Ados, ezin hobea, inork ez, edo
zuek ez duzue uste ez duzula.
Baina zuk esaten zuten I
benetan jakin hau dagoeneko.
besterik ordenatzeko pentsatzen behar dugu
gure mental eredua apur bat.
Baina prozesua da berdin.

Norwegian: 
>> La meg forlate dette opp der og
i stedet trekke dette ned et øyeblikk.
I en verden av datamaskiner,
vi har bare 0 og 1-ere.
Og så det som er
kommer til å forandre er hva?
Vel, i mitt menneskelige verden,
desimalsystemet, desember betydning 10,
Jeg har hvor mange sifre til min disposisjon?
10, ikke sant?
0 til 9, selvfølgelig.
>> Og det er derfor vi har
10 plass og 100 plass.
Hvor er det fra?
Vel, dette er 10 til kraften i 0.
Dette er 10 til makten til 1, 10
til kraften i to, og så videre.
Du bare holde multiplisere kolonnene
med 10, starter med bare ett
i den høyre en her.
>> Så i en verden av
datamaskiner, hvis du bare
har binary-- bi mening
2-- eller 0 og 1-ere, vi bare
virkelig trenger å endre
bunnen av den matte.
Så med andre ord, nå vil vi bare
har en spalte og folk flest i
hvor er dette going-- 2 kolonne,
4 kolonne, og kanskje utover.
Hvorfor det?
Vel, dette er to 0-te potens.
Dette er to i en.
Dette er 2 til 2, og så videre.

Polish: 
>> Pozwól mi zostawić ten jeden się tam i
zamiast ciągnąć to w dół na chwilę.
W świecie komputerów,
mamy tylko 0 i 1 roku.
A więc co to jest
nie zmieni się, co?
Cóż, w moim ludzkim świecie,
system dziesiętny, 10 grudnia znaczenie,
Mam ile cyfr do mojej dyspozycji?
10, prawda?
Od 0 do 9, oczywiście.
>> I dlatego mamy
miejsce i miejsce 100 w 10-tych.
Gdzie jest to, że pochodzi z?
No, to jest 10 do potęgi 0.
Jest to 10 do potęgi 1, 10
do potęgi 2, i tak dalej.
Po prostu zachować pomnożenie kolumn
przez 10, zaczynając od zaledwie 1
w pierwszej z prawej jak tutaj.
>> Tak więc w świecie
komputery, jeśli masz tylko
mają znaczenie binary-- bi
2-- lub 0 i 1 na, po prostu
Naprawdę trzeba zmienić
podstawą tej matematyki.
Tak więc, innymi słowy, obecnie musimy po prostu
W 1 mają za kolumnę i the--
gdzie jest ten going-- kolumnę przez 2'S,
kolumna 4, a może i poza nią.
Dlaczego?
Cóż, to jest 2 do 0-tej potęgi.
Jest to 2 +1.
To jest 2 do 2 i tak dalej.

Korean: 
>> 내가 거기이 일을 떠나 보자
대신 잠시이 아래로 당깁니다.
컴퓨터의 세계에서는,
우리는 0과 1이 있습니다.
그래서 일이 그
변경하려면 어떻게되는거야?
글쎄, 내 인간 세계에있어서,
십진법 12 월의 의미 (10)
내 처분에 얼마나 많은 숫자가?
10, 오른쪽?
0에서 9까지의 과정.
>> 우리는이 이유입니다
10의 장소와 100의 장소.
그건 어디에서 오는?
음,이 0의 힘에 10입니다.
따라서, 10 일의 전력으로 10
등 2의 전력 및합니다.
당신은 당신의 열을 곱 유지
(10)에 의해, 단지 1 오프 시작
여기에 오른쪽 일인치
>> 의 세계에 따라서
컴퓨터, 당신의 경우 만
binary-- 이중 의미를 가지고있다
2-- 또는 0과 1의 우리 단지
정말 변경해야
그 수학의 기초.
그래서 즉, 지금 우리는거야
짓이야 1의 열을 가지고
이것은 2의 열을 딴 데 어디
4의 열, 어쩌면 넘어.
그 이유는 무엇입니까?
그런데, 이것은 0 승 2.
이 2 일입니다.
이것은 등등 2~2이고.

Chinese: 
>> 讓我離開這一個那裡，
而不是拉下來了一會兒。
在計算機世界，
我們只有0和1的。
這樣一來，事情那
要改變的是什麼？
那麼，在我的人類世界中，
十進位制，DEC意義10，
我已經在我手上了多少位？
10，對不對？
0到9，當然。
>> 這就是為什麼我們有
10的地點和100的位置。
那是哪裡來的？
那麼，這是10到0的力量。
這是10到1的功率，10
到2的冪，等等。
你只是保持你的乘以列
10，出發只需1
在這裡最右邊的之一。
>> 因此在世界上
電腦，如果你只
有binary--雙向含義
2--或0和1的，我們只是
真的需要改變
那數學的基礎。
因此，換句話說，現在我們只是
有1的專欄和曲風
這是哪裡going-- 2的專欄中，
4個專欄，也許超越。
這是為什麼？
那麼，這是2 0次方。
這是2 1。
這是2到2，依此類推。

Swahili (macrolanguage): 
>> Basi mimi kuondoka hii moja hadi pale na
badala kuvuta hii chini kwa muda.
Katika dunia ya kompyuta,
sisi tu 0 na 1 ya.
Na hivyo hiyo ni jambo la
kwenda na mabadiliko ni nini?
Naam, katika dunia yangu binadamu,
mfumo decimal, Desemba maana 10,
Nina tarakimu wangapi ovyo yangu?
10, sawa?
0 kupitia 9, bila shaka.
>> Na kwamba ni kwa nini tuna
10 ya nafasi na mahali 100.
Ambapo ni kwamba kuja kutoka?
Naam, hii ni 10 kwa nguvu ya 0.
Hii ni 10 kwa nguvu ya 1, 10
kwa nguvu ya 2, na kadhalika.
Wewe tu kuweka kuzidisha nguzo yako
na 10, kuanzia mbali na tu 1
katika moja rightmost hapa.
>> Hivyo katika ulimwengu wa
kompyuta, kama wewe tu
na binary-- bi maana
2-- au 0 na 1 ya, sisi tu
kweli haja ya kubadili
msingi wa hisabati hiyo.
Hivyo kwa maneno mengine, sasa tutaweza tu
na safu ya 1 na the--
ambapo ni hii going-- safu ya 2 ya,
4 ya safu, na labda zaidi.
Kwanini hivyo?
Naam, hii ni 2 nguvu 0-th.
Hii ni 2 1.
Hii ni 2 hadi 2, na kadhalika.

Hindi: 
>> मेरे ऊपर इस एक छोड़ दें और
बजाय एक पल के लिए यह नीचे खींच।
कंप्यूटर की दुनिया में,
हम केवल 0 और 1 का है।
और तो बात है कि
बदलने के लिए जा रहा है?
खैर, मेरे इंसानों की दुनिया में,
दशमलव प्रणाली, दिसम्बर अर्थ 10,
मैं अपने निपटान में कितने अंक?
10, है ना?
0 9 के माध्यम से, बिल्कुल।
>> और यही कारण है हमारे पास है
10 की जगह और 100 की जगह है।
कहाँ से आ रहा है?
खैर, इस 0 की सत्ता में 10 है।
यह 1 की शक्ति के लिए 10, 10
2 की शक्ति, और बहुत आगे है।
तुम सिर्फ अपने कॉलम गुणा रखने
10 से, सिर्फ 1 के साथ बंद शुरू
दाएँ यहाँ एक में।
>> की दुनिया में तो
कंप्यूटर, अगर आप केवल
binary-- द्वि अर्थ है
2-- या 0 और 1, हम बस
वास्तव में बदलने की जरूरत है
कि गणित के आधार।
तो दूसरे शब्दों में, अब हम सिर्फ हूँ
1 के स्तंभ the-- है और
जहां यह 2 के स्तंभ going-- है
4 के स्तंभ है, और शायद परे।
ऐसा क्यों है?
खैर, इस 0-वें पावर 2 है।
यह 2 1 है।
यह इतने पर 2 करने के लिए 2 है, और।

Malay (macrolanguage): 
>> Biar saya meninggalkan satu ini di sana dan
bukannya menarik ini turun untuk seketika.
Dalam dunia komputer,
kita hanya mempunyai 0 dan 1.
Dan jadi perkara itu
akan berubah ialah apa?
Nah, dalam dunia manusia saya,
sistem perpuluhan, Disember makna 10,
Saya mempunyai bilangan digit pada saya?
10, bukan?
0 hingga 9, sudah tentu.
>> Dan itulah sebabnya kita mempunyai
tempat 10 dan tempat 100.
Di manakah yang datang dari?
Nah, ini adalah 10 kuasa 0.
Ini adalah 10 kepada kuasa 1, 10
kepada kuasa 2, dan sebagainya.
Anda hanya menyimpan mendarabkan lajur anda
dengan 10, bermula dengan hanya 1
salah satu yang paling kanan di sini.
>> Jadi dalam dunia
komputer, jika anda hanya
mempunyai maksud bi binary--
2-- atau 0 dan 1, kita hanya
benar-benar perlu menukar
asas matematik itu.
Jadi dalam erti kata lain, sekarang kita akan hanya
mempunyai lajur 1 dan hanya--
di manakah ini going-- lajur 2,
lajur 4, dan mungkin di luar.
Kenapa begitu?
Nah, ini adalah 2 kuasa 0-ke.
Ini adalah 2 1.
Ini adalah 2 kepada 2, dan sebagainya.

iw: 
>> תן לי לעזוב את זה שם למעלה
במקום לנתץ זה לרגע.
בעולם של מחשבים,
יש לנו רק 0 ו -1.
וכך הדבר זה
הולך להשתנות הוא מה?
ובכן, בעולם האנושי שלי,
שיטה עשרונית, משמעות dec 10,
יש לי כמה ספרות לרשותי?
10, נכון?
0 עד 9, כמובן.
>> ובגלל זה יש לנו את
מקום של 10 ואת של מקום 100.
איפה זה בא?
ובכן, זה הוא 10 בחזקה של 0.
זהו 10 בחזקה של 1, 10
על כוחו של 2, וכן הלאה.
אתה רק הולך ומתרבה העמודות שלך
ב -10, להתחיל עם רק 1
בתוך אחד הימני ביותר כאן.
>> אז בעולם של
מחשבים, אם אתה רק
יש binary-- משמעות דו
2-- או 0 ו -1, אנחנו רק
באמת צריך לשנות
הבסיס של מתמטיקה זה.
אז במילים אחרות, עכשיו אנחנו פשוט
יש בעמודה של 1 ו לעזאזל--
איפה זה going-- בעמודה של 2,
הטור של 4, ואולי מעבר.
למה זה?
ובכן, זה הוא 2 הכח 0-th.
זהו 2 1.
זהו 2 אל 2, וכן הלאה.

Welsh: 
>> Gadewch i mi adael yr un yma i fyny yno ac
yn lle hynny dynnu hyn i lawr am funud.
Yn y byd o gyfrifiaduron,
mai dim ond 0 ac 1 yn.
Ac felly y peth sy'n
mynd i newid yn beth?
Wel, yn fy byd dynol,
system degol, Rhagfyr ystyr 10,
Mae gen i sawl digidau ar gael imi?
10, dde?
0 drwy 9, wrth gwrs.
>> A dyna pam mae gennym y
lle 10 a lle y 100 yn.
Ble mae bod yn dod o?
Wel, mae hyn yn 10 i bŵer 0.
Mae hyn yn 10 i bŵer 1, 10
i rym o 2, ac yn y blaen.
Rydych jyst cadw lluosi eich colofnau
10, gan ddechrau i ffwrdd gyda dim ond 1
yn y un rightmost yma.
>> Felly, ym myd
cyfrifiaduron, os mai dim ond
ystyr bi binary--
2-- neu 0 a 1 yn, rydym yn unig
'n sylweddol angen i newid
waelod y mathemateg.
Felly, mewn geiriau eraill, yn awr rydym annhymerus unig
cael y golofn 1 ac the--
lle mae hyn yn going-- colofn y 2, yn
colofn 4, ac efallai y tu hwnt.
Pam hynny?
Wel, mae hyn yn 2 y 0-ed pŵer.
Mae hyn 2 y 1.
Mae hyn yn 2 i'r 2, ac yn y blaen.

Czech: 
>> Dovolte mi, abych tohle odejít tam nahoru a
Místo toho tahat toto dole na chvíli.
Ve světě počítačů,
máme jen 0 a 1 je.
A tak to, co je
změní se co?
No, v mém lidském světě,
desítková soustava, prosinec význam 10,
Mám kolik číslic mám k dispozici?
10, že jo?
0 až 9, samozřejmě.
>> A to je důvod, proč máme
10 má místo a 100 jeho místo.
Je-li, že přichází?
No, to je 10 k síle 0.
To je o 10 k výkonu 1, 10
o síle 2, a tak dále.
Prostě držet násobí sloupce
o 10, rozjíždění jen s 1
v pravém ho zde.
>> Takže ve světě
počítačů, pouze v případě,
mají binary-- bi význam
2-- nebo 0 a 1 je, my jen
Opravdu je třeba změnit
základ tohoto matematiky.
Takže jinými slovy, teď prostě budeme
mají sloupci 1 a the--
je-li to going-- sloupci 2 je,
The 4 sloup, a možná i mimo ni.
Proč tomu tak je?
No, to je 2 do 0-tého výkonu.
To je 2 1.
To je 2 do 2, a tak dále.

Slovenian: 
>> Naj pusti tole gor in
namesto da bi to uspe dol za trenutek.
V svetu računalnikov,
imamo samo 0 in 1 je.
In tako stvar, ki je
bo spremenilo je, kaj?
No, v mojem človeškem svetu,
decimalni sistem, december pomen 10,
Imam koliko številk imam na voljo?
10, kajne?
0 do 9, seveda.
>> In zato imamo
10 je mesto in 100 v mesto.
Če je ta prihaja?
No, to je 10 do moči 0.
To je 10 do moči 1, 10
z močjo 2, in tako dalje.
Vi kar naprej množenjem stolpce
za 10, speljevanju s samo 1
v skrajnem desnem eni tukaj.
>> Tako v svetu
računalniki, če ste le
imajo binary-- dvo pomen
2-- ali 0 in 1 je, samo
Res je treba spremeniti
baza tega matematike.
Torej, z drugimi besedami, zdaj pa bom samo
imajo na 1 v stolpec in the--
če je to going-- stolpcu 2 na,
stolpec 4 je, in morda še dlje.
Zakaj je tako?
No, to je 2 z 0-th moči.
To je .2 1.
To je 2 do 2, in tako naprej.

Belarusian: 
>> Дазвольце мне пакінуць гэты там і
замест таго, каб цягнуць гэта ўніз на імгненне.
У свеце кампутараў,
у нас ёсць толькі 0 і 1-х.
І вось рэч, якая
збіраецца змяніць тое, што?
Ну, у маім чалавечым свеце,
дзесятковая сістэма, дец значэнне 10,
У мяне ёсць, колькі лічбаў у маім распараджэнні?
10, ці не так?
Ад 0 да 9, вядома.
>> І менавіта таму мы маем
10 у названае месца і 100 у названае месца.
Дзе гэта прыходзіць?
Што ж, гэта 10 да сілы 0.
Гэта 10 да сілы 1, 10
да ўлады 2, і гэтак далей.
Вы проста трымаць памнажаючы слупкі
на 10, пачынаючы з толькі 1
у крайнім правым адзін тут.
>> Так што ў свеце
кампутары, калі вы толькі
маюць binary-- бі значэнне
2-- або 0 і 1, мы проста
сапраўды трэба змяніць
падстава гэтай матэматыкі.
Такім чынам, іншымі словамі, зараз мы проста
ёсць 1 у калонку і the--
дзе гэты going-- слупок 2, у
слупок 4, і, магчыма, за яго межамі.
Чаму гэта?
Ну, гэта 2 0-й ступені.
Гэта 2 1.
Гэта 2 да 2, і гэтак далей.

Afrikaans: 
>> Laat my hierdie een daar laat en
plaas trek dit neer vir 'n oomblik.
In die wêreld van rekenaars,
Ons het net 0 en 1 se.
En so het die ding wat
gaan verander is wat?
Wel, in my menslike wêreld, die
desimale stelsel, Desember betekenis 10,
Ek het hoeveel syfers tot my beskikking?
10, of hoe?
0 tot 9, natuurlik.
>> En dit is hoekom ons het die
10 se plek en die 100 se plek.
Waar is dit vandaan?
Wel, dit is 10 tot die mag van 0.
Dit is 10 tot die mag van 1, 10
om die krag van 2, en so meer.
Jy hou net jou kolomme te vermenigvuldig
met 10 begin af met net 1
in die regterkantste een hier.
>> So in die wêreld van
rekenaars, as jy net
het binary-- bi betekenis
2-- of 0 en 1 se, het ons net
regtig nodig het om te verander
die basis van daardie wiskunde.
So met ander woorde, nou sal ons net
het kolom die 1 en the--
waar is hierdie going-- kolom die 2 se
kolom die 4's, en miskien buite.
Hoekom is dit?
Wel, dit is 2 die 0-ste krag.
Dit is 2 die 1.
Dit is 2 tot die 2, en so aan.

Azerbaijani: 
>> Mənə orada bu tərk edək və
əvəzinə bir an bu aşağı çəkin.
kompüter dünyada,
biz yalnız 0 və 1-in var.
Və belə bir şey var ki,
dəyişdirmək üçün nə gedir?
Bəli, mənim insan dünyada,
bu sistem, dec mənası 10,
Mən sərəncamında neçə rəqəm var?
10, sağ?
0 9 vasitəsilə, əlbəttə.
>> biz niyə ki
10 yeri və 100-nin yer.
Harada ki, gələn?
Bəli, bu 0 hakimiyyətə 10.
Bu, 10 1 hakimiyyətə 10
s 2 güc, və.
Siz yalnız sütun vurulması saxlamaq
10 yalnız 1 off başlayır
burada rightmost bir.
>> dünyada So
kompüter, əgər yalnız
ikili bi mənası var
2-- ya 0 və 1-nin, biz yalnız
həqiqətən dəyişdirmək lazımdır
ki, riyaziyyat bazası.
Belə ki, başqa sözlə, indi biz yalnız lazımdır
the-- 1-in sütun və
Bu 2 sütun going-- harada
4 sütun, və bəlkə kənarda.
Niyə ki?
Bəli, bu 0-ci gücü 2.
Bu, 2 1.
Bu belə 2 2 və.

Albanian: 
>> Më lejoni të lënë këtë një deri atje dhe
në vend që tërheq këtë poshtë për një moment.
Në botën e kompjuterëve,
ne kemi vetëm 0 dhe 1 i.
Dhe kështu ajo që është
do të ndryshojë është se çfarë?
E pra, në botën time njeriut,
sistemit decimal, dhjetor kuptimi 10,
Unë kam si shumë shifra në dispozicion tim?
10, apo jo?
0 deri 9, natyrisht.
>> Dhe kjo është arsyeja pse ne kemi
vendi 10 dhe vendi i 100-së.
Ku që vjen nga?
E pra, kjo është 10 për fuqinë e 0.
Kjo është 10 me fuqinë e 1, 10
për fuqinë e 2, dhe kështu me radhë.
Ju vetëm i mbajnë shumëzuar kolona tuaja
me 10, duke filluar nga jashtë me vetëm 1
në një rightmost këtu.
>> Pra, në botën e
kompjutera, në qoftë se ju vetëm
kanë kuptimin binary-- bi
2-- ose 0 dhe 1-së, ne vetëm
me të vërtetë nevojë për të ndryshuar
baza e kësaj matematikë.
Pra, me fjalë të tjera, tani ne vetëm do të
kanë kolonën e 1 dhe the--
Ku është kjo going-- shtyllën e 2 së,
kolona e 4 të, dhe ndoshta më gjerë.
Pse eshte ajo?
E pra, kjo është 2 pushteti 0-të.
Kjo është 2 1.
Kjo eshte 2 me 2, etj.

Estonian: 
>> Las ma jätta see sinna üles ja
asemel tõmmake see maha hetkekski.
Tänapäeva maailmas arvuteid,
meil on ainult 0-ja 1-.
Ja nii asi see on
muutu on mis?
Noh, minu inimese maailmas,
detsimaalsüsteem kahanda tähenduses 10
Mul on mitu numbrit minu käsutuses?
10, eks?
0 kuni 9, muidugi.
>> Ja sellepärast on meil
10 koht ja 100 koht.
Kus on see pärit?
Noh, see on 10 astmes 0.
See on 10 astmes 1, 10
võimu 2 ja nii edasi.
Sa muudkui korrutades oma veerud
10, alustades maha vaid 1
parempoolses siin.
>> Nii maailmas
arvutite, kui sa ainult
on binary-- bi tähendus
2-- või 0-ja 1-, me lihtsalt
tõesti vaja muuta
baasi, et matemaatika.
Nii teisisõnu, nüüd me lihtsalt
on 1 sammas ja the--
kus on see going-- 2 veeru,
4 veeru, ja võib-olla ka väljaspool.
Miks nii?
Noh, see on 2, 0-nda võimu.
See on 2, siis 1.
See on 2 kuni 2, ja nii edasi.

Galician: 
>> Déixeme deixar un presente alí enriba e
en vez tirar isto para abaixo por un momento.
No mundo dos ordenadores,
temos só 0 e 1 ..
E así a cousa que é
cambiará é o que?
Ben, o meu mundo humano, a
sistema decimal, decembro significado 10,
Teño cantos díxitos á miña disposición?
10, non?
0 a 9, claro.
>> E é por iso que temos a
lugar 10 do lugar e os 100 da.
Onde é que vén?
Ben, isto é 10 elevado á potencia de 0.
Este é 10 elevado á potencia de 1, 10
á potencia de 2, e así por diante.
Simplemente continúa multiplicando as súas columnas
10, comezando con só 1
en o máis á dereita aquí.
>> Así, no mundo de
ordenadores, se só
significou bi binary--
2-- ou 0 e 1., nós só
realmente precisa cambiar
a base do que a matemática.
Polo tanto, noutras palabras, agora imos
ten a columna 1 e as--
onde está ese going-- columna do 2,
columna do 4, e quizais máis aló.
Por que é iso?
Ben, este é 2 o poder 0-th.
Este é 2 a 1.
Esta é 2 a 2, e así por diante.

Persian: 
>> اجازه بدهید من این یک ترک کردن وجود دارد و
به جای این که برای یک لحظه بکشید.
در دنیای رایانه،
ما فقط 0 و 1 است.
و به این ترتیب چیزی که
رفتن به تغییر چیزی است؟
خب، در جهان انسان من،
سیستم اعشاری، دسامبر معنی 10،
من رقم که چگونه بسیاری در اختیار من؟
10، درست است؟
0 تا 9، البته.
>> و به همین دلیل ما باید
جای 10 و محل 100 است.
که در آن است که در آینده از؟
خوب، این 10 به توان 0 است.
این 10 به توان 1 است، 10
به قدرت 2، و غیره.
شما فقط نگه داشتن ضرب ستون خود را
10، با شروع کردن فقط با 1
در یکی از سمت راست در اینجا.
>> بنابراین در جهان
کامپیوتر، اگر شما تنها
معنای بی binary--
2-- یا 0 و 1، ما فقط
واقعا نیاز به تغییر
پایه که ریاضی.
بنابراین به عبارت دیگر، در حال حاضر ما فقط
باید ستون 1 و the--
است که در آن این going-- ستون 2،
ستون 4، و شاید فراتر از آن.
چرا اینطور است؟
خوب، این است 2 قدرت 0 ام.
این 2 1 است.
این 2 به 2، و غیره.

Hungarian: 
>> Hadd hagyjuk ezt ott és
ehelyett húzza le ezt egy pillanatra.
A világ a számítógépek,
már csak 0 és 1-es.
És így a dolog, ami
fog változni, az mi?
Nos, az én emberi világban, a
tízes számrendszer december értelmében 10,
Van hány számjegy áll a rendelkezésemre?
10, nem?
0-tól 9, természetesen.
>> És ezért van az
10 helyébe, és a 100 helyett.
Hol van, hogy jön?
Nos, ez a 10 a 0.
Ez 10 a 1, 10
hogy a hatalom a 2, és így tovább.
Te csak ne megszorozzuk az oszlopok
10, elindulva mindössze 1
a jobb szélső itt.
>> Így a világ
számítógépek, ha csak
Van binary-- bi jelentése
2-- vagy 0 és 1-es, csak
tényleg kell változtatni
az alapja, hogy a matematika.
Más szóval, most csak
van az 1-oszlop és the--
hol van ez a going-- a 2-es oszlop,
A 4-es oszlop, és talán azon túl.
Miert van az?
Nos, ez a 2 0-edik hatványa.
Ez 2: 1.
Ez a 2 a 2, és így tovább.

Japanese: 
>> 私はそこまでこの1を残してみようと
代わりに、一瞬のためにこれをプルダウン。
コンピュータの世界では、
我々は唯一の0と1があります。
ですからことだという
変更するために何をされて行くの？
さて、私の人間の世界では、
十進法、12月の意味10、
私は私の処分でどのように多くの数字を持っていますか？
10、右か？
0から9までのコース。
>> そして、私たちが持っている理由です
10の位と百の位。
それはどこから来ていますか？
まあ、これは、0のパワーに10あります。
これは、10 1の電源10であります
2乗など。
あなたは自分の列を乗じておきます
10によって、ちょうど1で発進
ここでは右端の1インチ
>> の世界ではそのように
コンピュータ、あなたの場合のみ
binary--バイ意味を持っています
2--または0と1、ちょうど私達
本当に変更する必要があります
その数学のベース。
換言すれば、今、私達はちょうどよ
1の列を持っているとthe--
これが2の列をgoing--はどこにあり、
4のカラム、そしておそらく超えました。
何故ですか？
まあ、これは0乗2です。
これは2 1です。
これには、2から2である、と。

English: 
>> Let me leave this one up there and
instead pull this down for a moment.
In the world of computers,
we only have 0's and 1's.
And so the thing that's
going to change is what?
Well, in my human world, the
decimal system, dec meaning 10,
I have how many digits at my disposal?
10, right?
0 through 9, of course.
>> And that's why we have the
10's place and the 100's place.
Where is that coming from?
Well, this is 10 to the power of 0.
This is 10 to the power of 1, 10
to the power of 2, and so forth.
You just keep multiplying your columns
by 10, starting off with just 1
in the rightmost one here.
>> So in the world of
computers, if you only
have binary-- bi meaning
2-- or 0's and 1's, we just
really need to change
the base of that math.
So in other words, now we'll just
have the 1's column and the--
where is this going-- the 2's column,
the 4's column, and maybe beyond.
Why is that?
Well, this is 2 the 0-th power.
This is 2 the 1.
This is 2 to the 2, and so on.

Modern Greek (1453-): 
>> Επιτρέψτε μου να αφήσει αυτό το ένα επάνω εκεί και
αντί να τραβήξει αυτό κάτω για μια στιγμή.
Στον κόσμο των ηλεκτρονικών υπολογιστών,
έχουμε μόνο 0 και 1 του.
Και έτσι το πράγμα που είναι
πρόκειται να αλλάξει είναι αυτό;
Λοιπόν, το ανθρώπινο κόσμο μου, η
δεκαδικό σύστημα, Δεκέμβριος έννοια 10,
Έχω πόσα ψηφία στη διάθεσή μου;
10, σωστά;
0 έως 9, φυσικά.
>> Και γι 'αυτό έχουμε το
10 του τόπο και τον τόπο του 100.
Πού είναι ότι προέρχονται από;
Λοιπόν, αυτό είναι 10 στη δύναμη του 0.
Αυτό είναι 10 με τη δύναμη του 1, 10
στη δύναμη του 2, και ούτω καθεξής.
Μπορείτε απλά να κρατήσει τον πολλαπλασιασμό των στηλών σας
από 10, ξεκινώντας με μόλις 1
στο δεξιότερο εδώ.
>> Έτσι, στον κόσμο της
υπολογιστές, αν μόνο
έχουν binary-- bi έννοια
2-- ή 0 και 1, μπορούμε απλά
πρέπει πραγματικά να αλλάξει
η βάση του εν λόγω μαθηματικά.
Έτσι με άλλα λόγια, τώρα απλά θα
έχουν στήλη 1 και το--
όπου είναι αυτό going-- στήλη 2'S,
στήλη 4, καθώς και ίσως πέρα.
Γιατί αυτό?
Λοιπόν, αυτή είναι η 2 η 0-οστή δύναμη.
Αυτή είναι 2 ο 1.
Αυτό είναι 2 έως το 2, και ούτω καθεξής.

French: 
>> Permettez-moi de laisser celui-là et
à la place tirer de cette baisse pour un moment.
Dans le monde des ordinateurs,
nous avons seulement de 0 et de 1.
Et la chose qui est
va changer est quoi?
Eh bien, dans mon monde humain,
système décimal, diminuer sens 10,
Je dois le nombre de chiffres à ma disposition?
10, non?
0 à 9, bien sûr.
>> Et voilà pourquoi nous avons la
de 10 la place et la place du 100.
Où est ce que vient?
Eh bien, cela est 10 à la puissance de 0.
Ceci est 10 à la puissance de 1, 10
à la puissance de 2, et ainsi de suite.
Vous continuez à multiplier vos colonnes
par 10, en commençant avec juste 1
dans la droite un ici.
>> Ainsi, dans le monde de la
ordinateurs, si vous ne
avoir un sens bi binary--
2-- ou 0 et de 1, nous avons juste
vraiment besoin de changer
la base de ce calcul.
Donc, en d'autres termes, maintenant nous allons juste
ont la colonne du 1 et the--
où est ce going-- la colonne du 2,
la colonne du 4, et peut-être au-delà.
Pourquoi donc?
Eh bien, cela est 2 le 0-ième puissance.
Ceci est le 2 1.
Ceci est 2 à 2, et ainsi de suite.

Esperanto: 
>> Mi restigos ĉi tie supre kaj
anstataŭe tiri tiun malsupren dum momento.
En la mondo de komputiloj,
ni nur havas 0-aj kaj 1-oj.
Kaj tiel la afero, ke estas
tuj ŝanĝos estas kio?
Nu, en mia homa mondo, La
dekuma sistemo, Dec signifo 10,
Mi havas kiom da ciferoj en mia dispono?
10, dekstra?
0 tra 9, kompreneble.
>> Kaj tial ni havas la
10 la loko kaj la 100 la loko.
Kie estas tiu venanta de?
Nu, tio estas 10 al la potenco de 0.
Tio estas 10 al la potenco de 1, 10
al la povo de 2, kaj tiel antaŭen.
Vi simple observu multiplikante via kolumnoj
per 10, dividante kun nur 1
en la plej dekstra tie.
>> Tiel en la mondo de
komputiloj, se vi nur
havas binary-- bi signifo
2-- aŭ 0-aj kaj 1-oj, ni nur
vere devas ŝanĝi
la bazo de tiu matematiko.
Do alivorte, nun ni certigos
havi la 1 kolumno kaj estas-
kie estas tiu going-- la 2 kolumno,
la 4 kolumno, kaj eble pretere.
Kial estas tio?
Nu, tio estas 2 la 0-a povo.
Tio estas 2 la 1.
Tio estas 2 al 2, kaj tiel plu.

Latvian: 
>> Ļaujiet man atstāt šo vienu tur augšā un
vietā pull šo leju uz brīdi.
Pasaulē datoru,
mums ir tikai 0 un 1 s.
Un tā lieta, kas ir
gatavojas mainīt ir tas, ko?
Nu, manā cilvēka pasaulē,
decimal sistēma, dec nozīmē 10,
Man ir cik ciparu manā rīcībā?
10, vai ne?
0 līdz 9, protams.
>> Un tas ir iemesls, kāpēc mums ir
10 vietu un 100 vietu.
Ja ir, kas nāk no?
Nu, tas ir 10 līdz jaudu no 0.
Tas ir 10 ar jaudu 1, 10
ar jaudu 2, un tā tālāk.
Jums tikai glabāt reizinot slejas
līdz 10, sākot off ar tikai 1
in rightmost vienā šeit.
>> Tātad pasaulē
datori, ja Jums ir tikai
ir binary-- bi nozīme
2-- vai 0 un 1 s, mēs vienkārši
tiešām ir nepieciešams, lai mainītu
bāze šī math.
Tātad citiem vārdiem sakot, tagad mēs vienkārši
ir 1 kolonna un the--
kur tas ir going-- 2 kolonna,
4 ir kolonna, un varbūt pēc tam.
Kāpēc ir tā, ka?
Nu, tas ir 2 no 0-th jaudu.
Tas ir 2 1.
Tas ir 2 līdz 2, un tā tālāk.

Swedish: 
>> Låt mig lämna en uppe och
istället dra ner det för ett ögonblick.
I en värld av datorer,
Vi har bara 0: or och 1: or.
Och så det som är
kommer att förändras är vad?
Tja, i min mänskliga världen,
decimalsystemet, december mening 10,
Jag har hur många siffror till mitt förfogande?
10, eller hur?
0 till 9, naturligtvis.
>> Och det är därför vi har
10 plats och 100 plats.
Där det kommer ifrån?
Nåväl, detta är 10 upphöjt till 0.
Detta är 10 upphöjt till 1, 10
upphöjt till två, och så vidare.
Du håller bara multiplicera kolumnerna
med 10, börjar med bara en
i den högra ett här.
>> Så i en värld av
datorer, om du bara
har binary-- bi innebörd
2-- eller 0: or och 1: or, vi bara
verkligen behöver ändra
bas att matte.
Så med andra ord, nu ska vi bara
har en spalt och the--
där är det going-- 2 kolonn,
4 kolonn, och kanske bortom.
Varför är det så?
Tja, det är två 0-th makt.
Detta är 2 den 1.
Detta är 2 till 2, och så vidare.

Portuguese: 
>> Deixe-me deixar um presente lá em cima e
em vez puxar isto para baixo por um momento.
No mundo dos computadores,
temos apenas 0 e 1..
E assim a coisa que é
vai mudar é o quê?
Bem, no meu mundo humano, a
sistema decimal, dezembro significado 10,
Eu tenho quantos dígitos à minha disposição?
10, certo?
0 a 9, é claro.
>> E é por isso que temos a
lugar 10 do local e os 100 da.
Onde é que vem?
Bem, isto é 10 elevado à potência de 0.
Este é 10 elevado à potência de 1, 10
para a potência de 2, e assim por diante.
Você simplesmente continua multiplicando suas colunas
em 10, começando com apenas 1
em o mais à direita aqui.
>> Assim, no mundo de
computadores, se você só
tem significado bi binary--
2-- ou 0 e 1., nós apenas
realmente precisa mudar
a base do que a matemática.
Portanto, em outras palavras, agora vamos
tem a coluna 1 e as--
onde está esse going-- coluna do 2,
coluna do 4, e talvez mais além.
Por que é que?
Bem, este é 2 o poder 0-th.
Este é 2 a 1.
Esta é 2 a 2, e assim por diante.

Latin: 
>> Et hoc ibi dimittere
et non destruam: et hoc usque ad tempus.
In mundo of computers,
non solum de I 0 et s.
Et sic est aliquid ut '
quod est ad mutare?
Sed homo in mundo,
ratio decimal, Dec sit X,
Penes me habeo, quanta ex parte futuri?
X, ius?
IX per 0, nimirum.
>> Et ideo iam habemus
C et X loco suo.
Ubi est quod a?
Caeterum is 0 X virtutem.
Hoc virtutem I X, X
II ad virtutem et salutem.
Vos iustus servo tuo multiplicando columnas
in X, iustus satus off per I
in rightmost hic.
>> Et in Mundo
computers, si modo
binary-- per sensum habent,
Et in I de 2-- vel 0, sicut et nos
vere postulo mutare
basis illius Math.
In aliis verbis, ut nos nunc
et in I de columna, et the--
hoc est, ubi going-- in II de columna,
in IV de columna, et forte extra.
Cur est?
Sed haec potestas 0 ad II.
II ad I est.
Quod II ad II, et sic de aliis.

Basque: 
>> Nehorc hau utzi dit han eta
ordez tira hau behera une batez.
ordenagailuen munduan,
Besterik ez dugu 0 eta 1-en.
Eta, beraz, hori da gauza
aldatu egingo da zer?
Beno, nire giza munduan, ordea,
sistema hamartarra, dec esanahi 10,
digituak zenbat nire esku daukat?
10, ezta?
0 9 bidez, jakina.
>> Eta horregatik daukagu
10-en lekua eta 100-en lekua.
Non dago datozen?
Beno, hau 10 0 boterea da.
Hau da, 10 1 boterea, 10
2 potentzia du, eta abar.
mantendu besterik ez duzu zure zutabeak bidertu
10, abiatu 1 besterik ez dituzten
eskuinekoa bat hemen.
>> Beraz munduan
ordenagailuak, bada bakarrik
binary bi esanahi izan
2-- edo 0 eta 1-en, besterik ez dugu
Benetan behar den aldatu
matematika dagoela oinarrian.
Beraz, beste era batera esanda, orain, besterik ez dugu
1-en zutabe eta -etxe
non da hau 2 zutabea va,
4. zutabea, eta agian haratago.
Zergatik da hori?
Beno, hau 0-garren power 2 da.
Hau 2 1 da.
Hau da 2 2 du, eta abar.

Bulgarian: 
>> Нека оставим това там горе и
вместо дръпнете това надолу за миг.
В света на компютрите,
имаме само 0 и 1 в.
И така, това, което е
няма да се промени е това, което?
Е, в моя човешки свят, в
десетична система, декември смисъл 10,
Имам колко цифри на мое разположение?
10, нали?
От 0 до 9, разбира се.
>> И затова ние имаме
10 на място и на 100 години място.
Къде е, че идва от?
Е, това е 10 на степен 0.
Това е 10 на степен 1, 10
на силата на 2, и така нататък.
Можете просто да се умножи вашите колони
от 10, като се започне с просто 1
в най-дясната този тук.
>> Така че в света на
компютри, ако само
Трябва binary-- двупосочно значение
2-- или 0 и 1, ние просто
Наистина трябва да се промени
на базата на които математиката.
Така че, с други думи, сега просто ще
има колона за 1 и the--
къде е този going-- колона на 2-те години,
колона на 4, а може би и отвъд.
Защо така?
Е, това е 2 на 0-ия властта.
Това е 2 на 1.
Това е 2 до 2 и така нататък.

Chinese: 
>> 让我离开这一个那里，
而不是拉下来了一会儿。
在计算机世界，
我们只有0和1的。
这样一来，事情那
要改变的是什么？
那么，在我的人类世界中，
十进位制，DEC意义10，
我已经在我手上了多少位？
10，对不对？
0到9，当然。
>> 这就是为什么我们有
10的地点和100的位置。
那是哪里来的？
那么，这是10到0的力量。
这是10到1的功率，10
到2的幂，等等。
你只是保持你的乘以列
10，出发只需1
在这里最右边的之一。
>> 因此在世界上
电脑，如果你只
有binary--双向含义
2--或0和1的，我们只是
真的需要改变
那数学的基础。
因此，换句话说，现在我们只是
有1的专栏和曲风
这是哪里going-- 2的专栏中，
4个专栏，也许超越。
这是为什么？
那么，这是2 0次方。
这是2 1。
这是2到2，依此类推。

Arabic: 
>> اسمحوا لي أن يترك هذا واحد هناك و
بدلا من ذلك سحب هذا إلى أسفل لحظة.
في العالم من أجهزة الكمبيوتر،
لدينا فقط 0 و1 ل.
وذلك الشيء الذي هو
الذهاب لتغيير ما هو؟
حسنا، في بلدي العالم البشري،
النظام العشري، وهذا يعني 10 ديسمبر،
لدي عدد الأرقام في تصرفي؟
10، أليس كذلك؟
من 0 إلى 9، بطبيعة الحال.
>> وهذا هو السبب لدينا
مكان 10 ومكان 100 ل.
حيث أن تأتي من؟
حسنا، هذا هو 10 إلى قوة 0.
هذا هو 10 إلى قوة 1، 10
إلى قوة 2، وهكذا دواليك.
عليك أن تبقي فقط بضرب الأعمدة
بنسبة 10، الانطلاق مع عادل 1
في واحد أقصى اليمين هنا.
>> حتى في عالم
أجهزة الكمبيوتر، إذا كنت فقط
لها معنى ثنائية binary--
2-- أو 0 و1، ونحن فقط
حقا بحاجة إلى تغيير
قاعدة أن الرياضيات.
لذلك وبعبارة أخرى، الآن سنقوم فقط
يكون العمود 1 و the--
أين هو هذا going-- العمود 2، و
العمود 4، ووربما بعده.
لماذا هذا؟
حسنا، هذا هو 2 قوة 0 عشر.
هذا هو 2 1.
هذا هو 2 إلى 2، وهلم جرا.

Kannada: 
>> ನನಗೆ ಅಲ್ಲಿ ಈ ಒಂದು ಬಿಟ್ಟು ಬಿಡಿ ಮತ್ತು
ಬದಲಿಗೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಕೆಳಗೆ ಈ ಎಳೆಯಿರಿ.
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ,
ನಾವು ಮಾತ್ರ 0 ಮತ್ತು 1 ರ ಹೊಂದಿವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಷಯ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಬದಲಾಯಿಸಲು ಏನು ಏರಲಿದೆ?
ಸರಿ, ನನ್ನ ಮಾನವ ಜಗತ್ತಿನ,
ದಶಮಾಂಶ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಡಿಸೆಂಬರ್ ಅರ್ಥವನ್ನು 10,
ನನ್ನ ವಿಲೇವಾರಿ ಎಷ್ಟು ಅಂಕೆಗಳು ಹೊಂದಿವೆ?
10, ಬಲ?
0 9 ಮೂಲಕ, ಕೋರ್ಸ್.
>> ನಾವು ಏಕೆ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ
10 ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮತ್ತು 100 ಸ್ಥಾನ.
ಅಲ್ಲಿ ಬರುವ ಇದೆ?
ಅಲ್ಲದೆ, ಈ 0 ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ 10 ಆಗಿದೆ.
ಈ 1 ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ 10, 10
2 ಶಕ್ತಿಯು, ಇತ್ಯಾದಿ ಗೆ.
ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ಗುಣಿಸಿದಾಗ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
10 ಮೂಲಕ ಕೇವಲ 1 ಆಫ್ ಆರಂಭಿಕ
ಇಲ್ಲಿ ಬಲತುದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ನೀವು ಮಾತ್ರ
ಅವಳಿ ಎರಡು ಅರ್ಥ
2-- ಅಥವಾ 0 ಮತ್ತು 1 ರ, ನಾವು
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಆ ಗಣಿತ ನ ಮೂಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಈಗ ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
1 ಕಾಲಮ್ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಲಿದೆ
ಅಲ್ಲಿ ಈ 2 ಕಾಲಮ್ going-- ಆಗಿದೆ,
4 ಕಾಲಮ್, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಮೀರಿ.
ಏಕೆ ಎಂದು?
ಅಲ್ಲದೆ, ಈ 0 ನೇ ವಿದ್ಯುತ್ 2.
ಈ 2 1.
ಹೀಗೆ ಈ 2 2 ಮತ್ತು.

German: 
>> Lassen Sie mich noch einen verlassen da oben und
Statt diese ziehen für einen Moment nach unten.
In der Welt der Computer,
wir haben nur 0 und 1 ist.
Und so ist die Sache, die
sich ändern, was ist?
Nun, in meiner menschlichen Welt, die
Dezimalsystem, Dezember Bedeutung 10,
Ich habe, wie viele Stellen zu meiner Verfügung?
10, nicht wahr?
0 bis 9, natürlich.
>> Und das ist, warum wir das haben
10 Platz und den Platz des 100.
Wo kommt das her?
Nun, das ist 10, die Macht der 0.
Dies ist 10 an die Leistung von 1, 10
auf die Potenz von 2 und so weiter.
Sie halten nur Ihre Spalten multipliziert
von 10, Anfahren mit nur 1
in der ganz rechts hier.
>> So in der Welt der
wenn Sie Computer, nur
haben binary-- bi Bedeutung
2-- oder 0 und 1 ist, wir haben nur
wirklich ändern müssen
die Basis des math.
Also mit anderen Worten in, jetzt werden wir nur
haben die Spalte 1 und the--
wo ist dies die 2 Kolumne going--,
die 4-Säule, und vielleicht darüber hinaus.
Warum das?
Nun, das ist 2 0-te Potenz.
Dies ist 2 der 1.
Dies ist 2 auf die 2, und so weiter.

Urdu: 
>> مجھے وہاں یہ بھی چھوڑ دو اور
اس کی بجائے ایک لمحے کے لئے اس کے نیچے ھیںچو.
کمپیوٹرز کی دنیا میں،
ہم صرف 0 اور 1 کے لئے ہے.
اور اس طرح بات ہے کہ
تبدیل کرنے کے لئے کیا جاتا ہے رہا ہے؟
ٹھیک ہے، میری انسانی دنیا میں،
دشملو نظام، دسمبر معنی 10،
میں نے اپنے اختیار میں ہے کہ کتنے ہندسے ہیں؟
10، ٹھیک ہے؟
0 9 کے ذریعے، کورس کے.
>> ہم کیوں ہے
10 کی جگہ اور 100 کی جگہ.
کہاں سے آ رہا ہے؟
ٹھیک ہے، یہ 0 کے اقتدار میں 10 ہے.
یہ 1 کے اقتدار میں 10 ہے، 10
2 کی طاقت، اور تو آگے کے لیے.
تم صرف اپنے کالموں ضرب رکھنے
10 کی طرف سے، صرف 1 کے ساتھ شروع
یہاں دائیں سے ایک میں.
>> تو دنیا میں
کمپیوٹرز، آپ تو صرف
binary-- ذو معنی ہے
2-- یا 0 اور 1 کی، ہم صرف
واقعی تبدیل کرنے کی ضرورت
کہ ریاضی کی بنیاد.
تو دوسرے الفاظ میں، اب ہم صرف کروں گا
1 کے کالم ہے اور the--
جہاں، یہ 2 کے کالم going-- ہے
4 کے کالم، اور شاید اس سے آگے.
ایسا کیوں ہے؟
ٹھیک ہے، یہ 0 ویں طاقت ہے 2.
یہ 2 1 ہے.
یہ اسی طرح سے 2 2 ہے، اور.

Danish: 
>> Lad mig forlade denne ene deroppe og
i stedet trække det ned et øjeblik.
I en verden af ​​computere,
vi har kun 0'er og 1'er.
Og så det, der er
vil ændre er hvad?
Tja, i min menneskelige verden, den
decimal systemet lukkes betydning 10,
Jeg har, hvor mange cifre på min rådighed?
10, ikke?
0 til 9, selvfølgelig.
>> Og det er derfor, vi har den
10 plads og 100 sted.
Hvor er det fra?
Nå, det er 10 til potensen af ​​0.
Det er 10 til potensen af ​​1, 10
til potensen af ​​2, og så videre.
Du skal bare holde multiplicere dine kolonner
med 10, starter ud med kun 1
i yderste højre en her.
>> Så i verden af
computere, hvis du kun
har binary-- bi betydning
2-- eller 0 og 1'er, vi bare
virkelig brug for at ændre
bunden af ​​denne matematik.
Så med andre ord, nu vil vi bare
har en klumme og til--
hvor er det going-- 2 klumme,
de 4 klumme, og måske ud.
Hvorfor det?
Nå, det er 2 0-th magt.
Dette er 2 til 1.
Dette er 2 til 2, og så videre.

Lithuanian: 
>> Leiskite palikti šį vieną ten ir
o traukti tai žemyn akimirką.
Į kompiuterių pasaulyje,
turime tik 0 "ir 1-aisiais.
Ir taip dalykas, kad
ketina keisti yra kas?
Na, mano žmogaus pasaulyje,
Dešimtainė sistema, Dec reikšmė 10,
Turiu, kiek skaitmenų mano žinioje?
10, tiesa?
0 iki 9, žinoma.
>> Ir štai kodėl mes turime
10 vieta ir 100 vieta.
Kur yra ta, kad ateina?
Gerai, tai yra 10 į nuo 0 galios.
Tai yra nuo 10 iki nuo 1 galia, 10
siekti 2 jėgą, ir taip toliau.
Jūs tiesiog laikyti dauginant savo stulpelius
10, pradedant išjungti su tik 1
į dešiniausias čia.
>> Taigi į pasaulio
Kompiuteriai, jei jūs tik
turi binary-- bi prasmę
2-- arba 0 drabužiai ir 1 s, mes tiesiog
tikrai reikia keisti
tos matematikos bazę.
Taigi, kitaip tariant, dabar mes tiesiog
turėti 1 kolona ir padirbėti
kur tai going-- 2 kolona,
4 skiltis, o gal už jos ribų.
Kodėl taip yra?
Na, tai yra 2: 0-osios galia.
Tai yra 2 1.
Tai yra nuo 2 iki 2, ir taip toliau.

Slovak: 
>> Dovoľte mi, aby som toto odísť tam hore a
Namiesto toho ťahať toto dole na chvíľu.
Vo svete počítačov,
máme len 0 a 1 je.
A tak to, čo je
zmení sa čo?
No, v mojom ľudskom svete,
desiatková sústava, december význam 10,
Mám koľko číslic mám k dispozícii?
10, že jo?
0 až 9, samozrejme.
>> A to je dôvod, prečo máme
10 má miesto a 100 jeho miesto.
Je-li, že prichádza?
No, to je 10 k sile 0.
To je o 10 na výkon 1, 10
o sile 2, a tak ďalej.
Proste držať násobí stĺpca
o 10, rozbiehanie len s 1
v pravom ho tu.
>> Takže vo svete
počítačov, iba v prípade,
majú binary-- bi význam
2-- alebo 0 a 1 je, my len
Naozaj je potrebné zmeniť
základ tohto matematiky.
Takže inými slovami, teraz jednoducho budeme
majú stĺpci 1 a the--
ak je to going-- stĺpci 2 je,
The 4 stĺp, a možno aj mimo nej.
Prečo to tak je?
No, to je 2 do 0-teho výkonu.
To je 2 1.
To je 2 do 2, a tak ďalej.

Filipino: 
>> Hayaan akong mag-iwan ng isang ito up doon at
sa halip hilahin ito pababa para sa isang sandali.
Sa mundo ng mga computer,
Ang mayroon lamang tayo 0 at 1 ni.
At kaya ang bagay na
pagpunta sa pagbabago ay kung ano?
Well, sa aking mundo ng tao, ang
decimal system, Disyembre kahulugan 10,
Mayroon akong gaano karaming mga numero sa aking pagtatapon?
10, i-right?
0 hanggang 9, ng mga kurso.
>> At iyon ang dahilan kung bakit mayroon kaming ang
10 ni lugar at lugar ng 100.
Kung saan ay na nagmumula?
Well, ito ay 10 sa kapangyarihan ng 0.
Ito ay 10 sa kapangyarihan ng 1, 10
sa kapangyarihan ng 2, at iba pa.
Mo lamang panatilihin ang pag-multiply ang iyong mga haligi
sa pamamagitan ng 10, na nagsisimula off na may lamang 1
sa rightmost isa dito.
>> Kaya sa mundo ng
mga computer, kung ikaw lamang
Mayroon binary-- bi kahulugan
2-- o 0 at 1, kami lang
talagang kailangan upang baguhin
ang batayan ng matematika na.
Kaya sa ibang salita, ngayon kami bibigyan lamang
may 1 ni haligi at the--
where is this going-- haligi ng 2 ng,
haligi ng 4, at marahil higit pa.
Bakit na?
Well, ito ay 2 ang 0-ika-kapangyarihan.
Ito ay 2 ang 1.
Ito ang 2 sa 2, at iba pa.

Turkish: 
>> Beni orada bunu bırakalım ve
Bunun yerine bir an için bu aşağı çekin.
bilgisayar dünyasında,
Biz sadece 0 ve 1'leri var.
Ve böylece bir şey olduğunu
değiştirmek için ne olduğunu gidiyor?
Eh, benim insan dünyasında,
ondalık sistem, Aralık anlamı 10,
Benim emrinde kaç basamak var?
10, değil mi?
0 ile 9 arasındaki tabii.
>> Elimizdeki Ve bu yüzden
10'in yeri ve 100'ün yer.
Bu da nereden geliyor?
Peki, bu 0 gücüne 10'dur.
Bu, 10 1 gücüne 10
vb 2 güç ve.
Sen sadece sütunları çarparak tutmak
10 tarafından, sadece 1 ile başlayan
Burada en sağdaki birinde.
>> dünyasında Yani
bilgisayarlar, eğer sadece
binary-- iki anlama sahiptir
2-- veya 0 ve 1'lerin, sadece
Gerçekten değiştirmek gerekir
Bu matematik tabanı.
Yani diğer bir deyişle, şimdi biz sadece edeceğiz
Şeyin 1'in sütun var ve
Bu 2'nin sütunu going-- nerede
4'ün sütun, ve belki de ötesinde.
Neden?
Peki, bu 0-th güç 2 'dir.
Bu 2 1'dir.
Bu böylece 2 ila 2, ve.

Romanian: 
>> Lasă-mă să lase asta acolo sus și
în schimb trage în jos acest lucru pentru un moment.
In lumea calculatoarelor,
avem doar 0 și 1 lui.
Și astfel, lucru care este
va schimba este ceea ce?
Ei bine, în lumea mea umană,
sistem zecimal, dec 10 sens,
Am cât de multe cifre la dispoziția mea?
10, nu?
0 prin 9, desigur.
>> Și de aceea avem un
Locul 10 și locul lui de 100.
În cazul în care se vine asta?
Ei bine, acest lucru este de 10 la puterea de la 0.
Acest lucru este de 10 la puterea de 1, 10
la puterea de 2, și așa mai departe.
vă păstrați doar înmulțirea coloanelor
de 10, pornind cu doar 1
în cel de aici din dreapta.
>> Deci, în lumea
calculatoare, în cazul în care numai
au o semnificație bi binary--
2-- sau 0 și la 1, am doar
într-adevăr nevoie să se schimbe
baza pe care matematica.
Deci, cu alte cuvinte, acum vom doar
au coloana 1 și the--
în cazul în care este aceasta going-- coloana 2, a
coloana 4, evident și poate dincolo.
De ce este asta?
Ei bine, acest lucru este de 2 puterea 0-lea.
Acesta este 2, 1.
Aceasta este de 2 la 2, și așa mai departe.

Icelandic: 
>> Leyfðu mér að fara þennan þarna upp og
í stað rífa þetta niður í smástund.
Í heimi tölvur,
við höfum aðeins 0 og 1 er.
Og svo hlutur sem er
að fara að breyta er það?
Jæja, í mannheimum minn,
tugakerfið fækkað merkingu 10,
Ég hef hversu margir tölustafir ráða mín?
10, ekki satt?
0 til 9, auðvitað.
>> Og það er hvers vegna við höfum
10 er staðurinn og 100 er staðurinn.
Hvar er það, sem kemur úr?
Jæja, þetta er 10 í veldinu 0.
Þetta er 10 í veldinu 1, 10
í krafti 2, og svo framvegis.
Þú halda bara margfalda dálka
um 10, byrja burt með bara 1
í rightmost einu hér.
>> Svo í heimi
tölvur, ef þú aðeins
hafa binary-- bi merkingu
2-- eða 0 og 1 er, við bara
þarf virkilega að breyta
undirstaða þess stærðfræði.
Svo í öðrum orðum, nú munum við bara
hafa dálk The 1 og the--
hvar er þetta going-- dálk sem 2 er,
dálki The 4, og kannski víðar.
Afhverju er það?
Jæja, þetta er 2 í 0-ta orku.
Þetta er 2 í 1.
Þetta er 2 til 2, og svo framvegis.

Irish: 
>> Lig dom a fhágáil an ceann seo suas ann agus
ina ionad sin tarraingt seo síos ar feadh nóiméad.
I saol na ríomhairí,
ní mór dúinn ach 0 agus 1 ar.
Agus mar sin an rud go bhfuil
ag dul a athrú go bhfuil cad é?
Bhuel, i mo domhan daonna, an
Córas deachúil, Nollaig brí 10,
Tá mé cé mhéad digití ar mo láimh?
10, ceart?
0 trí 9, ar ndóigh.
>> Agus sin an fáth ní mór dúinn an
10 ar siúl agus an 100 ar siúl.
Sa chás go bhfuil teacht ó?
Bhuel, tá sé seo 10 ar chumhacht na 0.
Tá sé seo 10 ar chumhacht na 1, 10
leis an chumhacht de 2, agus mar sin de.
Tá tú a choinneáil ach iolrú do colúin
ag 10, ag tosú amach le díreach 1
sa gceann rightmost anseo.
>> Mar sin, i saol na
ríomhairí, má tá tú ach
tá brí bi binary--
2-- nó 0 agus 1 s, táimid ag díreach
gá i ndáiríre a athrú
an bonn de sin math.
Mar sin, i bhfocail eile, anois díreach beidh orainn
tá colún an 1 agus the--
nuair is going-- seo colún an 2 ar,
colún an 4, agus b'fhéidir níos faide anonn.
Cén fáth é sin?
Bhuel, tá sé seo 2 an chumhacht 0-ú.
Tá sé seo 2 an 1.
Tá sé seo 2 a ghabhann leis 2, agus mar sin de.

Finnish: 
>> Saanen jättää tämä sinne ja
sen sijaan vetää tämän syrjään hetkeksi.
Kun maailma tietokoneiden,
meillä on vain 0: n ja 1: n.
Ja niin asia, joka on
tulee muuttumaan on mitä?
No, minun ihmisen maailmassa,
desimaalijärjestelmällä, joulukuu merkitys 10,
Minulla on, kuinka monta numeroa käytettävissäni?
10, eikö?
0 kautta 9, tietenkin.
>> Ja siksi meillä on
10 paikka ja 100: n paikan.
Jos on, että tulee?
No, tämä on 10 potenssiin 0.
Tämä on 10 potenssiin 1, 10
valtaa 2, ja niin edelleen.
Sinä vain pitää kertomalla sarakkeet
10, alkaen pois vain 1
oikeanpuoleisessa täältä.
>> Joten maailmassa
tietokoneet, jos vain
on binary-- bi merkitys
2-- tai 0: n ja 1: n, me vain
todellakaan tarvitse muuttaa
pohjan, joka matematiikkaa.
Eli toisin sanoen, nyt me vain
on 1 sarake ja tyylillisesti
missä tämä going-- 2 sarake,
4 sarake, ja ehkä sen jälkeen.
Miksi niin?
No, tämä on 2 0-th valtaa.
Tämä on 2 1.
Tämä on 2 2, ja niin edelleen.

Gujarati: 
>> મને આ એક છોડી દો અને
તેના બદલે એક ક્ષણ માટે આ નીચે ખેંચી.
કોમ્પ્યુટરો વિશ્વમાં,
અમે માત્ર 0 અને 1 હોય છે.
અને તેથી વાત છે કે
બદલવા માટે શું જવાનું છે?
ઠીક છે, મારા માનવ વિશ્વમાં,
દશાંશ પદ્ધતિ, ડિસે અર્થ 10,
હું મારા આગળના કેટલા આંકડા હોય છે?
10, અધિકાર?
0 થી 9, અલબત્ત.
>> અને તેથી જ આપણે હોય છે
10 સ્થળ અને 100 સ્થળ.
કે ક્યાંથી આવે છે?
વેલ, આ 0 શક્તિ 10 છે.
આ માટે 1 સત્તા પર 10, 10
2 શક્તિ, અને તેથી આગળ.
તમે ફક્ત તમારા કૉલમ ગુણાકાર રાખવા
10 દ્વારા, માત્ર 1 સાથે બંધ શરૂ
જમણી બાજુની સ્થિતિ એક અહીં.
>> વિશ્વમાં તેથી
એન્જીનિયરિંગ, જો તમે માત્ર
binary-- બે અર્થ થાય છે
2-- અથવા 0 અને 1 ની, અમે ફક્ત
ખરેખર બદલવાની જરૂર
કે ગણિત આધાર.
તેથી અન્ય શબ્દોમાં, હવે આપણે માત્ર પડશે
1 સ્તંભ the-- હોય છે અને
જ્યાં આ 2 સ્તંભ જઈને છે
4 કૉલમ, અને કદાચ બહાર.
શા માટે છે?
વેલ, આ 0 મી 2 પાવર છે.
આ 2 1 છે.
આ તેથી 2 2 છે, અને.

Vietnamese: 
>> Hãy để tôi rời khỏi này lên đó và
thay vì kéo xuống một lúc.
Trong thế giới của máy tính,
chúng ta chỉ có 0 và 1.
Và do đó, điều đó là
sẽ thay đổi được những gì?
Vâng, trong thế giới con người của tôi,
hệ thống thập phân, tháng mười hai ý nghĩa 10,
Tôi có bao nhiêu chữ số sắp xếp của tôi?
10, phải không?
0 đến 9, tất nhiên.
>> Và đó là lý do tại sao chúng tôi có
nơi 10 và vị trí của 100.
Ở đâu đó đến từ đâu?
Vâng, đây là 10 với sức mạnh của 0.
Đây là 10 với sức mạnh của 1, 10
với sức mạnh của 2, và vv.
Bạn chỉ cần giữ nhân cột của bạn
10, bắt đầu với chỉ 1
trong một bìa phải ở đây.
>> Vì vậy, trong thế giới của
máy vi tính, nếu bạn chỉ
có ý nghĩa bi binary--
2-- hoặc 0 và 1, chúng ta chỉ
thực sự cần phải thay đổi
các cơ sở của toán học mà.
Vì vậy, nói cách khác, bây giờ chúng tôi sẽ chỉ
có cột 1 và là--
nơi này là going-- cột của 2
cột 4, và có thể xa hơn nữa.
Tại sao vậy?
Vâng, đây là 2 sức mạnh 0-thứ.
Đây là 2 trong 1.
Đây là 2 đến 2, và như vậy.

Maltese: 
>> Let me leave dan wieħed up hemm u
minflok tiġbed dan stabbiliti għal mument.
Fid-dinja tal-kompjuters,
aħna biss 0 u 1 ta.
U għalhekk il-ħaġa li l-
se jibdlu hu xiex?
Ukoll, fid-dinja tal-bniedem tiegħi, il
sistema deċimali, Diċembru tifsira 10,
Għandi kemm ċifri għad-dispożizzjoni tiegħi?
10, id-dritt?
0 sa 9, tal-kors.
>> U hu għalhekk li aħna għandna l-
10 ta lok u l-post tal-100 tal.
Fejn dak li ġej minn?
Ukoll, dan huwa 10 għall-qawwa ta '0.
Dan huwa 10 għall-qawwa ta '1, 10
għall-qawwa ta '2, u oħrajn.
Inti biss iżommu multiplikazzjoni kolonni tiegħek
b'10, jibda off mal biss 1
fil-wieħed lemini hawn.
>> Allura fid-dinja ta '
kompjuters, jekk inti biss
għandhom tifsira bi binary--
2-- jew 0 taċ u 1, aħna biss
verament bżonn għall-bidla
-bażi ta 'dak matematika.
Allura fi kliem ieħor, issa aħna ser biss
ikollhom kolonna 1 u the--
fejn dan huwa going-- kolonna 2, il
kolonna 4, u forsi lil hinn.
Għaliex huwa li?
Ukoll, dan huwa 2-qawwa 0-th.
Dan huwa 2 1.
Dan huwa 2 għall-2, u l-bqija.

Ukrainian: 
>> Дозвольте мені залишити цей там і
замість того, щоб тягнути це вниз на мить.
У світі комп'ютерів,
у нас є тільки 0 і 1-х.
І ось річ, яка
збирається змінити те, що?
Ну, в моєму людському світі,
десяткова система, Грудні значення 10,
У мене є, скільки цифр в моєму розпорядженні?
10, чи не так?
Від 0 до 9, звичайно.
>> І саме тому ми маємо
10 в вказане місце і 100 в вказане місце.
Де це приходить?
Що ж, це 10 до сили 0.
Це 10 до сили 1, 10
до влади 2, і так далі.
Ви просто тримати множачи стовпці
на 10, починаючи з тільки 1
в крайньому правому один тут.
>> Так що в світі
комп'ютери, якщо ви тільки
мають binary-- бі значення
2-- або 0 і 1, ми просто
дійсно потрібно змінити
підставу цієї математики.
Отже, іншими словами, тепер ми просто
є 1 в колонку і the--
де цей going-- стовпець 2, в
стовпець 4, і, можливо, за його межами.
Чому так?
Ну, це 2 0-го ступеня.
Це 2 1.
Це 2 до 2, і так далі.

Indonesian: 
>> Biarkan aku meninggalkan satu ini di sana dan
bukannya menarik ini turun sejenak.
Dalam dunia komputer,
kita hanya memiliki 0 dan 1.
Dan hal itu
akan mengubah adalah apa?
Nah, di dunia manusia saya,
sistem desimal, Desember makna 10,
Saya memiliki berapa banyak angka di pembuangan saya?
10, kan?
0 sampai 9, tentu saja.
>> Dan itulah mengapa kita memiliki
Tempat 10 dan tempat 100.
Mana yang datang dari?
Nah, ini adalah 10 pangkat 0.
Ini adalah 10 pangkat dari 1, 10
dengan kekuatan 2, dan sebagainya.
Anda hanya terus mengalikan kolom Anda
10, memulai dengan hanya 1
di satu paling kanan di sini.
>> Jadi dalam dunia
komputer, jika Anda hanya
memiliki makna bi binary--
2-- atau 0 dan 1, kita hanya
benar-benar perlu untuk mengubah
dasar matematika itu.
Jadi dengan kata lain, sekarang kita hanya akan
memiliki kolom 1 dan the--
mana ini going-- kolom 2 ini,
kolom 4 ini, dan mungkin di luar.
Mengapa demikian?
Nah, ini adalah 2 kekuatan 0-th.
Ini adalah 2 1.
Ini adalah 2 ke 2, dan seterusnya.

Russian: 
>> Позвольте мне оставить этот там и
вместо того, чтобы тянуть это вниз на мгновение.
В мире компьютеров,
у нас есть только 0 и 1-х.
И вот вещь, которая
собирается изменить то, что?
Ну, в моем человеческом мире,
десятичная система, Декабре значение 10,
У меня есть, сколько цифр в моем распоряжении?
10, не так ли?
От 0 до 9, конечно.
>> И именно поэтому мы имеем
10 в указанное место и 100 в указанное место.
Где это приходит?
Что ж, это 10 к силе 0.
Это 10 к силе 1, 10
к власти 2, и так далее.
Вы просто держать умножая столбцы
на 10, начиная с только 1
в крайнем правом один здесь.
>> Так что в мире
компьютеры, если вы только
имеют binary-- би значение
2-- или 0 и 1, мы просто
действительно нужно изменить
основание этой математики.
Итак, другими словами, теперь мы просто
есть 1 в колонку и the--
где этот going-- столбец 2, в
столбец 4, и, возможно, за его пределами.
Почему это?
Ну, это 2 0-й степени.
Это 2 1.
Это 2 до 2, и так далее.

Spanish: 
>> Permítanme dejo éste hasta allí y
en cambio sacar esto por un momento.
En el mundo de los ordenadores,
sólo tenemos de 0 y 1 de.
Y así, la cosa que es
va a cambiar es lo que?
Bueno, en mi mundo de los humanos, la
sistema decimal, diciembre 10 significado,
Tengo el número de dígitos a mi disposición?
10, ¿verdad?
Del 0 al 9, por supuesto.
>> Y es por eso que tenemos la
lugar de 10, y el lugar del 100.
Donde viene eso?
Bueno, esto es 10 elevado a la potencia de 0.
Esto es 10 a la potencia de 1, 10
a la potencia de 2, y así sucesivamente.
Sólo sigue multiplicando sus columnas
por 10, comenzando con sólo 1
en el de la derecha aquí.
>> Por lo que en el mundo de la
ordenadores, si sólo
tienen un significado bi binary--
2-- o 0 y 1., sólo
realmente necesita para cambiar
la base de que las matemáticas.
Así, en otras palabras, ahora sólo tendremos
tienen la columna de la 1 y el--
¿dónde está este going-- la columna de la 2,
La columna de la 4, y tal vez más allá.
¿Porqué es eso?
Pues bien, este es el poder 2 0-ésimo.
Esta es la 2 1.
Esto es 2 a la 2, y así sucesivamente.

Telugu: 
>> నాకు అక్కడికి వదిలివేయవచ్చు లెట్ మరియు
బదులుగా ఒక క్షణం కోసం ఈ లాగండి.
కంప్యూటర్ల ప్రపంచంలో,
మేము మాత్రమే 0 మరియు 1 యొక్క ఉన్నాయి.
కాబట్టి విషయం ఆ
మార్పు మాత్రం ఏమి ఉంది?
Well, నా మానవ ప్రపంచంలో,
దశాంశ వ్యవస్థను, డిక్లేర్డ్ అర్థం 10,
నేను నా పారవేయడం వద్ద ఎన్ని అంకెలు ఉందా?
10, కుడి?
0 ద్వారా 9, కోర్సు.
>> మరియు మేము ఎందుకు
10 యొక్క స్థలం మరియు 100 యొక్క స్థానంలో.
ఎక్కడ నుండి వస్తోంది?
బాగా, ఈ 0 అధికారంలోకి 10 ఉంది.
ఈ 1 అధికారంలోకి 10, 10
2 శక్తి, మొదలగునవి.
మీరు కేవలం మీ నిలువు గుణించడం ఉంచడానికి
10, కేవలం 1 మొదలుపెట్టింది
ఇక్కడ కుడివైపు ఒకటి.
>> సో ప్రపంచంలో
కంప్యూటర్లు మీరు చెందితేనే
binary-- ద్వి అర్థాన్ని కలిగి
2 చేర్చాలని కోరుతున్నాయి లేదా 0 మరియు 1 యొక్క, మేము కేవలం
నిజంగా మార్చడానికి అవసరం
గణిత యొక్క బేస్.
కాబట్టి ఇతర మాటలలో, ఇప్పుడు చేస్తాము
1 యొక్క కాలమ్ మరియు ఉన్నారు
ఇక్కడ, ఈ 2 యొక్క కాలమ్ వెళ్తున్నారు ఉంది
4 కాలమ్, మరియు ఉండవచ్చు దాటి.
ఎందుకు అని?
బాగా, ఈ 0 వ శక్తి 2.
ఈ 2 1 ఉంది.
ఈ అందువలన న 2, 2 మరియు.

Croatian: 
>> Pusti me da odem ovaj tamo i
umjesto povući ovaj dolje za trenutak.
U svijetu računala,
imamo samo 0-a i 1-a.
I tako je stvar koja je
će se promijeniti je što?
Pa, u mom ljudskom svijetu,
decimalni sustav, prosinac značenje 10,
Imam koliko god brojeva na mom raspolaganju?
10, zar ne?
0 do 9, naravno.
>> I to je razlog zašto imamo
10 je mjesto i 100-mjesto.
Gdje se to dolazi?
Pa, ovo je 10 na snazi ​​od 0.
To je 10 na snagu od 1, 10
na moć 2, i tako dalje.
Vi samo držati množenjem stupaca
10, počinje sa samo jednom
u krajnju desnu se ovdje.
>> Tako je u svijetu
računala, ako samo
imaju binary-- dvo značenje
2-- ili 0-a i 1-a, samo mi
stvarno treba mijenjati
baza te matematike.
Dakle, drugim riječima, sada ćemo samo
ima kolumnu u 1 i the--
gdje je to going-- kolumne 2-a,
U 4 stup, a možda i šire.
Zašto je to?
Pa, ovo je dvoje od 0-og moći.
Ovo je 2, 1.
To je 2 do 2, i tako dalje.

Dutch: 
>> Laat me deze daar te verlaten en
in plaats daarvan trekken deze enkele seconden ingedrukt.
In de wereld van computers,
we hebben alleen 0 en 1's.
En zo het ding dat is
gaat veranderen is wat?
Nou, in mijn menselijke wereld, de
decimale stelsel, december betekenis 10,
Ik heb hoeveel cijfers tot mijn beschikking?
10, toch?
0 tot 9 natuurlijk.
>> En dat is waarom we hebben de
10's plaats en de 100's plaats.
Waar dat vandaan?
Nou, dit is 10 tot de macht van 0.
Dit is 10 tot de macht 1, 10
de macht van 2, enzovoort.
Je houdt gewoon je columns vermenigvuldigen
met 10, te beginnen met slechts 1
in de meest rechtse hier.
>> Dus in de wereld
computers, als je alleen
hebben binary-- bi betekenis
2-- of 0's en 1's, we hebben net
echt nodig om te veranderen
de basis van die wiskunde.
Dus met andere woorden, nu gaan we gewoon
hebben de kolom 1 en the--
Waar is deze going-- kolom 2's,
kolom 4 is, en misschien daarbuiten.
Waarom is dat?
Nou, dit is 2 van de 0-de macht.
Dit is de 2 1.
Dit is 2 de 2, enzovoort.

Yiddish: 
>> זאל מיר לאָזן דעם איינער אַרויף דאָרט און
אַנשטאָט ציען דעם אַראָפּ פֿאַר אַ מאָמענט.
אין דער וועלט פון קאָמפּיוטערס,
מיר נאָר האָבן 0 ס און 1 ס.
און אַזוי די זאַך אַז ס
געגאנגען צו טוישן איז וואָס?
נו, אין מיין מענטשלעך וועלט, די
דעצימאַל סיסטעם, Dec טייַטש 10,
איך האָבן ווי פילע דידזשאַץ אין מיין באַזייַטיקונג?
10, רעכט?
0 דורך 9, פון קורס.
>> און אַז ס וואָס מיר האָבן די
10 ס אָרט און די 100 ס אָרט.
ווו איז אַז קומענדיק פון?
נו, דאָס איז 10 צו די מאַכט פון 0.
דאס איז 10 צו די מאַכט פון 1, 10
צו דער מאַכט פון 2, און אַזוי אַרויס.
איר נאָר האַלטן מאַלטאַפּלייינג דיין Columns
דורך 10, סטאַרטינג אַוועק מיט נאָר 1
אין די ריגהטמאָסט איינער דאָ.
>> אַזוי אין די וועלט פון
קאָמפּיוטערס, אויב איר נאָר
האָבן בינאַרי-- בי טייַטש
2-- אָדער 0 ס און 1 ס, מיר נאָר
טאַקע דאַרפֿן צו טוישן
די באַזע פון ​​וואָס מאַט.
אַזוי אין אנדערע ווערטער, איצט מיר וועט נאָר
האָבן די 1 ס זייַל און טהע--
ווו איז דאָס גאָינג-- די 2 ס זייַל,
די 4 ס זייַל, און אפֿשר ווייַטער פון.
וואָס איז וואָס?
נו, דאָס איז 2 די 0-טיייטש מאַכט.
דאס איז 2 די 1.
דאס איז 2 צו די 2, און אַזוי אויף.

Thai: 
>> ให้ฉันออกจากหนึ่งนี้ขึ้นที่นั่นและ
แทนที่จะดึงลงสักครู่
ในโลกของคอมพิวเตอร์
เรามีเพียง 0 และ 1
และเพื่อให้สิ่งที่เป็น
จะเปลี่ยนคืออะไร?
ดีในโลกมนุษย์ของฉัน
ระบบทศนิยม, ธ.ค. หมาย 10
ฉันมีตัวเลขหลายวิธีในการกำจัดของฉันได้อย่างไร
10 ใช่มั้ย?
0 ถึง 9 ของหลักสูตร
>> และนั่นคือเหตุผลที่เรามี
สถานที่ 10 และสถานที่ 100
ไม่ว่าจะเป็นมาจากไหน
ดีนี้เป็น 10 ถึงอำนาจของ 0
นี่คือ 10 ถึงอำนาจของ 1, 10
สู่อำนาจของ 2, และอื่น ๆ
คุณเพียงแค่ให้คูณคอลัมน์ของคุณ
10 เริ่มต้นด้วยเพียง 1
ในหนึ่งขวาสุดที่นี่
>> ดังนั้นในโลกของ
คอมพิวเตอร์ถ้าคุณเท่านั้น
มีความหมายสอง binary--
2-- หรือ 0 และ 1 เราก็
จริงๆต้องเปลี่ยน
ฐานของคณิตศาสตร์ว่า
ดังนั้นในคำอื่น ๆ ตอนนี้เราเพิ่งจะ
มีคอลัมน์ที่ 1 และผู้คนทั่วไป
ที่เป็นแบบนี้ going-- คอลัมน์ 2,
คอลัมน์ 4 และอาจจะเกิน
ทำไมเป็นเช่นนั้น?
ดีนี้เป็นอำนาจ 2 0-TH
นี่คือ 2 1
นี่คือ 2 ถึง 2 และอื่น ๆ

Italian: 
>> Mi permetta di lasciare questo uno lì e
invece tirare giù questo per un momento.
Nel mondo dei computer,
abbiamo solo 0 e 1..
E così la cosa che è
cambierà è che cosa?
Ebbene, nel mio mondo umano, il
sistema decimale, diminuire significato 10,
Ho il numero di cifre a mia disposizione?
10, giusto?
Da 0 a 9, naturalmente.
>> Ed è per questo abbiamo la
posto 10 del luogo e la 100 del.
Dove è che viene?
Ebbene, questo è 10 alla potenza di 0.
Questo è 10 alla potenza di 1, 10
alla potenza di 2, e così via.
Basta tenere moltiplicando le colonne
da 10, partendo con solo 1
in quello più a destra qui.
>> Così nel mondo
computer, se solo
hanno significato bi binary--
2-- o 0 e 1., abbiamo appena
davvero bisogno di cambiare
la base di tale matematica.
Quindi, in altre parole, ora ci limiteremo a
hanno colonna 1 e il--
dove è questo going-- colonna del 2,
colonna del 4, e forse oltre.
Perché?
Ebbene, questo è il potere 2 0-esimo.
Questo è il 2 1.
Questo è 2 a 2, e così via.

Serbian: 
>> Пусти ме оставити ову горе и
уместо тога повући ово доле за тренутак.
У свету рачунара,
имамо само 0 је и 1 је.
И тако је ствар која
ће се променити је шта?
Па, у мом људском свету,
децимални систем, нов смисао 10,
Имам Колико цифара на располагању?
10, зар не?
0 до 9, наравно.
>> И зато имамо
10 мјесто и 100 мјесто.
Где је то долази?
Па, ово је 10 на снази од 0.
То је 10 на снази од 1, 10
на снази од 2, и тако даље.
Само настави да се помножи своје колоне
за 10, почевши од само 1
у крајње десне једном овде.
>> Дакле, у свету
рачунари, ако само
имају бинари-- Би значење
2-- или 0 и 1 је, управо смо
Стварно треба да се промени
основа тог математике.
Другим речима, сада ћу само
има предност од 1 је колону и до--
где је то гоинг-- од 2 је колону,
од 4 колумна, а можда и шире.
Зашто је то?
Па, то је 2 у 0-ог власти.
То је 2 од 1.
То је 2 до 2, и тако даље.

Tamil: 
>> என்னை அங்கு இந்த ஒரு விடு மற்றும்
அதற்கு பதிலாக ஒரு கணம் இந்த கீழே.
கணினிகள் உலகில்,
நாம் மட்டுமே இது 0 மற்றும் 1 வேண்டும்.
அதனால் தான் என்பதை ஏன்
மாற்ற என்ன நடக்கிறது?
சரி, என் மனித உலகில்,
தசம முறை, டிச பொருள் 10,
நான் என் வசம் எத்தனை இலக்கங்கள் வேண்டும்?
10, சரியா?
9 வழியாக 0, நிச்சயமாக.
>> நாம் ஏன் என்று
10 ஆவது இடத்தில் 100 இடத்தில்.
எங்கே இருந்து வரும் என்று?
சரி, இந்த 0 பதவிக்கு 10 ஆகும்.
இந்த 1 பதவிக்கு 10, 10
முன்னும் பின்னுமாக 2 சக்தி, மற்றும்.
நீங்கள் உங்கள் பத்திகள் பெருக்கி கொள்ள
10, வெறும் 1 துவங்கும்
இங்கே வலதுபக்கத்தின் ஒன்று.
>> உலகில் எனவே
கணினிகள், நீங்கள் என்றால் மட்டுமே
பைனரி இரு பொருள் வேண்டும்
2-- அல்லது 0 மற்றும் 1, நாம் தான்
உண்மையில் மாற்ற வேண்டும்
அந்த கணித அடிப்படை.
எனவே வேறு வார்த்தைகளில், இப்போது நாம் தருகிறேன்
1 பத்தி வேண்டும் மற்றும் the--
அங்கு, இந்த 2 பத்தி going-- ஆகும்
4 பத்தி, மற்றும் ஒருவேளை அப்பால்.
அது ஏன்?
சரி, இந்த 0-வது அதிகாரத்தை 2 உள்ளது.
இந்த 2, 1 ஆகும்.
இந்த பல 2 2, மற்றும்.

Macedonian: 
>> Дозволете ми да ја напушти оваа една до таму и
наместо да се повлече оваа надолу за момент.
Во светот на компјутери,
имаме само 0 и 1 е.
И така, тоа што е
ќе се смени се што?
Па, во мојата човечка светот,
децималниот систем, Dec 10 значење,
Имам колку бројки имам на располагање?
10, нели?
Од 0 до 9, се разбира.
>> И тоа е причината зошто имаме
10 е место и на 100 место.
Каде е тоа што доаѓаат од?
Па, ова е 10 до моќта на 0.
Ова е 10 на моќта на 1, 10
на моќта на 2, и така натаму.
Само ти не се размножуваат вашиот колони
за 10, поаѓање со само 1
во најдесната овде.
>> Значи, во светот на
компјутери, само ако се
имаат binary-- би значење
2-- или 0 и 1, ние само
навистина треба да се промени
основа на кои математика.
Значи со други зборови, сега ние само ќе
има колона 1 и the--
каде е тоа going-- колона 2 е,
колона 4, а можеби и пошироко.
Зошто е тоа?
Па, ова е 2 0-ти моќ.
Ова е 2 1.
Ова е 2 до 2, и така натаму.

Georgian: 
>> ნება მომეცით ამ ერთი იქ და
ნაცვლად გაიყვანოს ქვემოთ ერთი წუთით.
მსოფლიოში კომპიუტერების,
ჩვენ მხოლოდ 0 და 1 ს.
ასე რომ, რაც არის
აპირებს შეცვალოს რა არის?
ისე, ჩემი ადამიანური მსოფლიოში,
ათობითი სისტემა, dec მნიშვნელობა 10,
მაქვს რამდენი ციფრები ჩემი განკარგულებაში?
10, არა?
0 მეშვეობით 9, რა თქმა უნდა.
>> ამიტომაც არის, რომ ჩვენ გვაქვს
10 ადგილი და 100 ადგილი.
სად არის რომ მოდის?
ისე, ეს არის 10 ძალა 0.
ეს არის 10 ძალა 1, 10
ძალა 2, და სხვ.
თქვენ უბრალოდ შეინახოს გამრავლებით თქვენი სვეტები
10, დაწყებული off მხოლოდ 1
წელს rightmost აქ.
>> ასე რომ, მსოფლიოში
კომპიუტერები, თუ თქვენ მხოლოდ
აქვს ორობითი bi მნიშვნელობა
2- ან 0 და 1 ს, ჩვენ უბრალოდ
ნამდვილად უნდა შეიცვალოს
ბაზაზე, რომელიც მათემატიკის.
ასე რომ, სხვა სიტყვებით, ახლა ჩვენ უბრალოდ
აქვს 1 სვეტი და the--
სად არის ეს going-- 2 სვეტი,
4 სვეტი, და შესაძლოა, მის ფარგლებს გარეთ.
რატომ არის, რომ?
ისე, ეს არის 2 0-ე ძალა.
ეს არის 2 1.
ეს არის 2 2, და ასე შემდეგ.

Bengali: 
>> আমাকে সেখানে এই এক ছেড়ে দাও এবং
পরিবর্তে একটি মুহূর্ত জন্য এই নিচে টান.
কম্পিউটারের জগতে,
আমরা শুধুমাত্র 0 এবং 1 এর আছে.
তাই জিনিস যে
পরিবর্তন করতে যাচ্ছেন কি হয়?
আচ্ছা, আমার মানুষের বিশ্বে,
দশমিক সিস্টেম, ডিসেম্বর মানে 10,
আমি আমার নিষ্পত্তি কত ডিজিটের আছে?
10, ঠিক?
0 থেকে 9, অবশ্যই.
>> এবং যে কেন আমরা আছে
10 এর জায়গায় এবং 100 এর জায়গা.
কোথায় যে থেকে আসছে?
আচ্ছা, এই 0 এর ক্ষমতায় 10.
এই 1 ক্ষমতায় 10, 10
2 এর ক্ষমতা, এবং তাই ঘোষণা.
আপনি শুধু আপনার কলাম গুন রাখা
10 দ্বারা, মাত্র 1 বন্ধ শুরু
ডানদিকের এক এখানে.
>> জগতে তাই
কম্পিউটার, যদি আপনি শুধুমাত্র
binary-- দ্বি অর্থ আছে
2 শনাক্ত বা 0 এবং 1 এর, আমরা শুধু
সত্যিই পরিবর্তন প্রয়োজন
যে গণিত বেস.
তাই অন্য কথায়, এখন আমরা শুধু হবে
1 এর কলাম the-- আছে এবং
যেখানে, এই 2 এর কলাম চালু হয়
4 এর কলাম, এবং হয়ত বাইরে.
কেন হল?
আচ্ছা, এই 0 তম ক্ষমতা 2.
এই 2 1.
এই এত 2 2, এবং.

Haitian: 
>> Kite m 'kite yon sèl sa a' kanpe ak
olye pou rale sa a desann pou yon moman.
Nan mond lan nan òdinatè,
nou sèlman gen 0 ak 1 a.
Se konsa, bagay la sa a, se
pral chanje se ki sa?
Oke, nan mond imen mwen, la
sistèm desimal, Dec siyifikasyon 10,
Mwen gen chif konbyen a jete mwen an?
10, dwa?
0 jiska 9, nan kou.
>> Epi sa a, rezon sa a genyen nan
plas 10 an ak kote 100 la.
Ki kote se ke vini soti nan?
Oke, sa a se 10 a pouvwa a nan 0.
Sa a se 10 sou pouvwa a nan 1, 10
sou pouvwa a nan 2, ak pou fè.
Ou jis kenbe miltipliye kolòn ou
pa 10, kòmanse koupe ak jis 1
nan yon sèl nan rightmost isit la.
>> Se konsa, nan mond lan nan
òdinatè, si ou sèlman
gen binary-- siyifikasyon bi
2-- oswa 0 ak 1 a, nou jis
reyèlman bezwen chanje
baz la nan ki matematik.
Se konsa, nan lòt mo, kounye a nou pral jis
gen kolòn 1 nan ak the--
kote se sa a going-- kolòn 2 a,
kolòn 4 an, e petèt pi lwen toujou.
Poukisa se sa?
Oke, sa a se 2 pouvwa a 0-th.
Sa a se 2 1 an.
Sa a se 2 a 2 a, ak sou sa.

Catalan: 
>> Permetin-me deixo aquest fins allà i
en canvi treure això per un moment.
En el món dels ordinadors,
només tenim de 0 i 1 de.
I així, la cosa que és
canviarà és el que?
Bé, en el meu món dels humans, la
sistema decimal, 10 des significat,
Tinc el nombre de dígits a la meva disposició?
10, oi?
Del 0 al 9, és clar.
>> I és per això que tenim la
lloc de 10, i el lloc del 100.
On ve això?
Bé, això és 10 elevat a la potència de 0.
Això és 10 a la potència de 1, 10
a la potència de 2, i així successivament.
Només segueix multiplicant les seves columnes
per 10, començant amb només 1
en el de la dreta aquí.
>> Pel que en el món de la
ordinadors, si només
tenen un significat bi binary--
2-- o 0 i 1., només
realment necessita per canviar
la base que les matemàtiques.
Així, en altres paraules, ara només tindrem
tenen la columna de l'1 i ell--
On està aquest going-- la columna de la 2,
La columna de la 4, i potser més enllà.
Perquè és això?
Doncs bé, aquest és el poder febrer 0-èsim.
Aquesta és la 2 gen.
Això és 2 a la 2, i així successivament.

iw: 
>> אז ואילו כאן, יש לנו 1, 10 של,
100 של, 1000 של, 10,000, 100,000 של, 1
מ', וכן הלאה, כאן
יש לנו 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
אתה רק הולך ומתרבה על ידי 2,
במקום הולך ומתרבה ב -10.
אז עכשיו, אם המטרה ב
יד היא לייצג
מספרים באמצעות של 0 ו -1 בלבד,
הבה נבחן איך נגיע לשם.
>> זה, כמובן, הוא הדפוס 0
0 0, אבל מה מספר מושגית
הוא מייצג?
ובכן, 4 פעמים 0 בתוספת 2 פעמים 0 פלוס
1 פעמים 0, בואו להוסיף אותם ביחד.
4 פעמים 0 הן, כמובן, 0, בתוספת 2
פעמים 0 הן, כמובן, 0 בתוספת 1 פעמים 0
הוא, כמובן, 0.
אז אה, זה מייצג את
בני אדם מספר כפי שאנו יודעים 0.
>> ובכן, עכשיו, בואו מאוד
קדימה מהר מהר.
אם אני במקום לא מייצג
0 0 0, אבל בואו נעשה 1 0 1,
שעשוי להיות איך Lakisa, קודם לכן,
פשוט מבטאים את זה 1 0 1.

Finnish: 
>> Joten taas täällä, meillä on 1, 10: n,
100: n, 1000: n, 10000: n, 100000: n, 1
miljoonia, ja niin edelleen, tässä
Meillä on 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Sinä vain pitää kertomalla 2,
sijaan pitää kertomalla 10.
Joten nyt, jos tavoitteena on
käsi on edustaa
numeroita käytetään vain 0: n ja 1: n,
Tarkastellaan miten me sinne.
>> Tämä tietenkin on malli 0
0 0, mutta mitä numero käsitteellisesti
se edustaa?
No, 4 kertaa 0 plus 2 kertaa 0 plus
1 kertaa 0, nyt lisätä ne yhdessä.
4 kertaa 0 on, tietenkin, 0, plus 2
kertaa 0 on tietenkin, 0 + 1 kertaa 0
on tietenkin, 0.
Niin ah, tämä edustaa
numero me ihmiset tunnemme 0.
>> No, nyt, nyt hyvin
nopeasti eteenpäin.
Jos en sen sijaan ole edustava
0 0 0, mutta tehkäämme 1 0 1,
jotka saattavat olla kuinka Lakisa, aikaisemmin,
olisi vain sana se 1 0 1.

Galician: 
>> Así, mentres que aquí, temos 1, 10 do,
100, de 1000, de 10.000, 100.000 da de, 1
millóns, etc., aquí
que 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Simplemente continúa multiplicando por 2,
no canto de manter multiplicando por 10.
Entón, agora, se o obxectivo de
man é representar
números usando só 0 e 1s,
imos considerar como chegar alí.
>> Isto, naturalmente, é o patrón de 0
0 0, pero o número conceptualmente
que iso representa?
Ben, 4 veces 0, máis 2 veces 0, máis
1 veces 0, imos engadir os xuntos.
4 0 veces, por suposto, 0, dous
veces 0 é, por suposto, 0 máis 1 veces 0
é, por suposto, 0.
Así ah, iso representa o
número que seres humanos saben 0.
>> Ben, agora, imos moi
Avanzar rapidamente rápido.
Se eu non estou representando vez
0 0 0, pero imos facer 1 0 1,
que podería ser como Lakisa, máis cedo,
sería só pronuncialo lo 1 0 1.

Serbian: 
>> Према томе, док овде имамо 1, 10 је,
100 је, 1.000 је, 10.000 је, 100.000 је, 1
милиони, и тако даље, овде
имамо 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Само настави да се помножи са 2,
уместо држати множењем са 10.
Тако да сада, ако је циљ у
рука је да представља
Бројеви који користе само 0 а и 1 је,
Хајде да размотримо како да стигнемо тамо.
>> То, наравно, образац 0
0 0, али који број концептуално
то представља?
Па, 4 пута 0 плус 2 пута 0, плус
1 раз 0, додајмо они заједно.
4 раз 0 је, наравно, 0, плус 2
раз 0 је, наравно, 0 плус 1 пута 0
је, наравно, 0.
Дакле, ах, ово представља
број ми људи знају као 0.
>> Па, сада, хајде да веома
брзо брзо напред.
Ако сам уместо тога не представља
0 0 0, али хајде да 1 0 1,
то би могло бити како Лакиса, раније,
би само 1 0 1 изговорити.

Icelandic: 
>> Svo en hér höfum við 1, 10 er,
100 er, 1.000 's, 10.000 er, 100.000 er, 1
milljónir, og svo framvegis, hér
Við höfum 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Þú heldur bara að margfalda með 2,
í stað þess að halda því að margfalda með 10.
Svo nú, ef markmiðið á
vegar er að tákna
tölur með aðeins 0 og 1 er,
skulum íhuga hvernig við komum þangað.
>> Þetta, auðvitað, er að venju 0
0 0, en hvaða tala eðli
er það tákna?
Jæja, 4 sinnum 0 plús 2 sinnum 0 plús
1 sinnum 0, við skulum bæta þeim saman.
4 sinnum 0 er, að sjálfsögðu, 0, auk 2
sinnum 0 er, að sjálfsögðu, 0 plús 1 sinnum 0
er, að sjálfsögðu, 0.
Svo Ah, þetta táknar
númer Við mennirnir vita sem 0.
>> Jæja, nú skulum mjög
fljótt hratt áfram.
Ef ég er í staðinn ekki fulltrúi
0 0 0, en við skulum gera 1 0 1,
sem gæti verið hvernig Lakisa, fyrr,
myndi bara dæma það 1 0 1.

Italian: 
>> Così mentre qui, abbiamo 1, 10 di,
100 del 1000, di 10.000, di, 100.000 di, 1
milioni di persone, e così via, qui
abbiamo 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Basta tenere moltiplicando per 2,
invece di continuare a moltiplicare per 10.
Così ora, se l'obiettivo a
mano è quello di rappresentare
numeri utilizzando solo 0 e 1 di,
prendiamo in considerazione come ci arriviamo.
>> Questo, naturalmente, è il modello 0
0 0, ma che numero concettualmente
cosa rappresenta?
Ebbene, 4 volte 0 e 2 volte 0 più
1 volte 0, aggiungiamo quelli insieme.
4 volte 0 è, naturalmente, 0, più 2
volte 0 è, naturalmente, 0 più 1 volte 0
è, naturalmente, 0.
Così ah, questo rappresenta il
Numero noi esseri umani sanno come 0.
>> Bene, ora, facciamo molto
avanti rapidamente veloce.
Se non sto invece che rappresenta
0 0 0, ma facciamolo 1 0 1,
che potrebbe essere come Lakisa, in precedenza,
sarebbe solo pronunciarlo 1 0 1.

Norwegian: 
>> Så mens her, har vi 1, 10-tallet,
100-tallet, 1000-tallet, 10 000-tallet, 100 000-tallet, en
millioner, og så videre, her
vi har 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Du bare fortsette å multiplisere med 2,
i stedet for å holde multiplisere med 10.
Så nå, hvis målet på
hånd er å representere
tall ved hjelp av bare 0 og 1-ere,
la oss vurdere hvordan vi kommer dit.
>> Dette, selvfølgelig, er mønsteret 0
0 0, men hvilket nummer konseptuelt
representerer det?
Vel, 4 ganger 0 pluss 2 ganger 0 pluss
1 ganger 0, la oss legge dem sammen.
4 ganger 0 er, selvfølgelig, 0, pluss 2
ganger 0 er, selvfølgelig, 0 pluss 1 ganger 0
er, selvfølgelig, 0.
Så ah, representerer dette
nummer vi mennesker kjenner som 0.
>> Vel, la oss veldig
raskt spole fremover.
Hvis jeg i stedet ikke representerer
0 0 0, men la oss gjøre en 0 1,
som kan være hvordan Lakisa, tidligere,
ville bare uttale det 1 0 1.

Catalan: 
>> Així que, aquí, tenim 1, de 10,
100, de 1000, de 10.000 de 100.000, de, 1
milions, i així successivament, aquí
tenim 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Només segueix multiplicant per 2,
en lloc de continuar multiplicant per 10.
Així que ara, si el perill a l'
la mà és representar
nombres utilitzant només de 0 i 1, de
considerarem com arribar-hi.
>> Això, per descomptat, és el patró de 0
0 0, però el que el nombre conceptualment
representa?
Bé, 4 vegades més 0 0 2 vegades més
1 vegades 0, anem a afegir els junts.
4 vegades 0 és, per descomptat, 0, més 2
Temps 0 és, per descomptat, més el 0 0 1 vegades
és, per descomptat, 0.
Així ah, això representa el
Nombre dels éssers humans saben com 0.
>> Doncs bé, ara, anem molt
Avançar ràpidament ràpid.
Si en canvi no estic representant
0 0 0, però farem 1 0 1,
que podria ser la forma Lakisa, abans,
s'acaba de pronunciar 1 0 1.

Russian: 
>> Таким образом, в то время как здесь, у нас есть 1, 10-х,
100, 1000-х, 10 000-х, 100 000, в 1
миллионы, и так далее, здесь
у нас есть 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Вы просто держать умножения на 2,
вместо того, чтобы держать умножения на 10.
Так что теперь, если цель в
рука, чтобы представить
числа, используя только 0 и 1-х,
давайте рассмотрим, как мы получаем там.
>> Это, конечно же, является образцом 0
0 0, но какое число концептуально
она представляет?
Ну, в 4 раза 0 плюс 2 раза 0 плюс
1 раз 0, давайте добавим их вместе.
4 раза 0, конечно же, 0, плюс 2
раз 0, конечно, 0 плюс 1 раз 0
это, конечно, 0.
Таким образом, ах, это представляет
число, которое мы знаем, люди как 0.
>> Ну, а теперь, давайте очень
быстро быстро вперед.
Если я вместо того, чтобы не представляя
0 0 0, но давайте сделаем 1 0 1,
которые могут быть как Lakisa, ранее,
просто произнести его 1 0 1.

Dutch: 
>> Dus terwijl hier, we hebben 1, 10's,
100's, 1000's, 10.000's, 100.000, op 1
miljoenen, enzovoort, even
Wij hebben 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Je blijft gewoon te vermenigvuldigen met 2,
plaats houden van vermenigvuldigen met 10.
Dus nu, als het doel op
hand te vertegenwoordigen
getallen met alleen 0 en 1 is,
laten we eens kijken hoe we er zijn.
>> Dit is natuurlijk het patroon 0
0 0, maar welk nummer conceptueel
doet het voor?
Nou, 4 keer 0 plus 2 tijden 0 plus
1 tijden 0, laten we samen toe te voegen die.
4 tijden 0 is, natuurlijk, 0, plus 2
tijden 0 is, natuurlijk, plus 1 0 0 tijden
is natuurlijk, 0.
Dus ach, dit is de
aantal wij mensen kennen als 0.
>> Welnu, laten we heel
snel snel vooruit.
Als ik in plaats daarvan geen deel uitmaken van
0 0 0, maar laten we doen 1 0 1,
dat zou kunnen zijn hoe Lakisa, eerder,
zou gewoon uitspreken 1 0 1.

Esperanto: 
>> Do dum tie, ni havas 1, 10-a,
100-a, 1000-a, 10.000 estas, 100.000-a, 1
milionoj, kaj tiel plu, tie
Ni havas 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Vi simple observu multiplikante per 2,
anstataŭ konservi multiplikante per 10.
Tial nun, se la celo en
mano estas reprezenti
numerojn uzante nur 0-aj kaj 1-oj,
ni konsideri kiel ni iros tien.
>> Tiu, kompreneble, estas la mastro 0
0 0, sed kiu nombro koncepte
ĝi reprezentas?
Nu, 4 fojojn 0 plus 2 fojojn 0 plus
1 fojojn 0, ni aldonu tiujn kune.
4 fojojn 0 estas, kompreneble, 0, plus 2
tempoj 0 estas, kompreneble, 0 plus 1 fojojn 0
estas, kompreneble, 0.
Tiel ah, ĉi reprezentas la
numeron ni homoj scias kiel 0.
>> Nu, nun, ni tre
rapide rapida antaŭen.
Se mi anstataŭ ne reprezentanta
0 0 0, sed ni faru 1 0 1,
kiuj povus esti kiel Lakisa, pli frue,
simple elparoli 1 0 1.

Basque: 
>> Beraz, hemen, berriz, 1, 10 ko ditugu,
100, 1.000 en, 10.000 en, 100.000 izan da, 1
milioika, eta abar, hemen
1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 izan dugu.
mantendu besterik ez duzu biderkatzailea 2 arabera,
ordez mantendu 10 aldiz.
Beraz, gaur egun, helburua bada
ibili da irudikatzeko
zenbakiak 0 eta 1 bakarra en erabiliz,
kontuan hartu dezagun nola iritsi garen.
>> Hau, jakina, patroia 0 da
0 0, baina zer zenbaki kontzeptualki
du adierazten?
Beno, 4 aldiz 0 plus 2 aldiz 0 plus
1 aldiz 0, dezagun horiek gehitzeko elkarrekin.
4 aldiz 0 da, noski, 0, gehi 2
aldiz 0 da, noski, 0 plus 1 aldiz 0
da, noski, 0.
Beraz, ah, hau adierazten du
zenbakia gara gizakiak 0 bezala ezagutzen.
>> Beno, orain, dezagun oso
Azkar azkar aurrera.
ordez naiz ez bada ordezkari
0 0 0, baina utzi egin 1 0 1,
Hori izan liteke nola Lakisa, lehenago,
Besterik ez bezela 1 0 1.

Lithuanian: 
>> Taigi o čia mes turime 1, 10 s,
100-ųjų 1000-ųjų 10.000 ųjų, 100,000 s, 1
milijonai, ir taip toliau, čia
rasta 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Jūs tiesiog laikyti dauginant iš 2,
vietoj nuolat dauginant iš 10.
Todėl dabar, tuo atveju, tikslas
ranka yra atstovauti
numeriai, naudojant tik 0 "ir 1-ųjų
aptarkime, kaip mes ten.
>> Tai, žinoma, yra modelis 0
0 0, bet ką numeris konceptualiai
jis atstovauja?
Na, 4 kartus 0 plius 2 kartus 0 plius
1 kartų 0, Pridėkime tie kartu.
4 kartus 0, žinoma, 0, plius 2
kartų 0, žinoma, 0 plius 1 kartų 0
yra, žinoma, 0.
Taigi Ah, tai atstovauja
numeris mes, žmonės žino, kaip 0.
>> Na, dabar, tegul labai
greitai pirmyn.
Jei aš vietoj neatstovauja
0 0 0, bet darykime 1 0 1,
kad gali būti kaip Lakisa, anksčiau,
tiesiog ištarti 1 0 1.

Arabic: 
>> ذلك في حين هنا، لدينا 1، 10، و
100، و1،000 و 10،000 و100،000، و1
الملايين، وهكذا دواليك، هنا
لدينا 1، 2، 4، 8، 16، 32، 64.
عليك أن تبقي فقط ضرب من قبل 2،
بدلا من إبقاء ضرب من قبل 10.
وحتى الآن، إذا كان الهدف في
اليد لتمثيل
أرقام فقط باستخدام 0 و1، و
دعونا نتأمل كيف نصل إلى هناك.
>> هذا، بطبيعة الحال، هو نمط 0
0 0، ولكن ما عدد المفهوم
أنه لا يمثل؟
حسنا، 4 مرات 0 زائد 2 مرات 0 زائد
1 مرات 0، دعونا إضافة تلك معا.
4 مرات 0 هو، بطبيعة الحال، 0، زائد 2
مرات 0 هو، بطبيعة الحال، 0 زائد 1 مرات 0
هو، بطبيعة الحال، 0.
آه، هذا يمثل
عدد نحن البشر يعرفون ك 0.
>> حسنا، الآن، دعونا جدا
سريع إلى الأمام بسرعة.
إذا أنا بدلا من ذلك لا يمثل
0 0 0، ولكن دعونا نفعل 1 0 1،
قد يكون كيف Lakisa، في وقت سابق،
ان مجرد نطق النتيجة 1 0 1.

Latin: 
>> Et hic habemus I, X, die
C est, 1,000 's, 10,000 s, 100,000, die I
milia, et sic porro, hic
habemus I, II, IV, VIII, XVI, XXXII, LXIV.
Vos iustus servo multiplicato II,
sed tenere crescente per X.
Nunc igitur, si ad finem
manus ad repraesentandum
Num per solum I 0 et s est,
eamus illuc consideremus.
>> Haec quidem est ratio 0
0, 0, ratione sed numero
repraesentat?
Bene, IV temporibus plus 0 0 times plus II
I 0 times, simul eorum, qui in add.
IV 0 utique 0 plus II
0 tempora quidem plus I 0 0
utique, 0.
Sic ah, quod repraesentat,
numerus enim hominis est scire 0.
>> Etiam nunc ipsum
cito ieiunium deinceps.
Non ego, si non repraesentans
0 0 0, 0 I I faciamus,
Lakisa quam quod sit, superius,
ut, sicut illud I 0 I pronuntiare.

Korean: 
>> 여기 반면 그래서, 우리는 1, 10 년대 가지고,
100의 1000의 10,000의, 10의 1
등, 여기에 수백만하고,
우리는 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64가있다.
당신은, 2를 곱 유지
대신에 10을 곱한 유지.
그래서 지금, 목표의 경우
손 대표하는 것입니다
단지 0과 1의 사용 숫자
의 우리가 거​​기에 도착하는 방법을 살펴 보자.
>> 물론, 이것은 패턴 0
0 0하지만 어떤 숫자 개념
이 대표는 무엇입니까?
음, 4 회 0 플러스 2 회 0 플러스
1 시간 0,의 함께 사람들을 추가 할 수 있습니다.
4 회 공은 물론, 0, +2
시간 0 물론 0 더하기 1 시간 0
물론, 0이다.
그래서 아,이 나타내는
수 우리 인간은 0으로 알고있다.
>> 글쎄, 지금의 아주 보자
빨리 빨리 감기.
내가 대신 표현하고 있지 않다 경우
0 0 0 만의 할 수 있도록 1 0 1,
즉이 될 수있는 방법을 Lakisa, 이전,
그냥 1 0 1 발음 것입니다.

Telugu: 
>> కాబట్టి ఇక్కడ అయితే, మేము 1, 10 యొక్క కలిగి,
100 యొక్క 1,000 యొక్క 10,000 యొక్క 100,000 యొక్క, 1
లక్షలాది, మొదలగునవి ఇక్కడ
మేము 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 ఉన్నాయి.
మీరు కేవలం 2 గుణించడం ఉంచడానికి
బదులుగా 10 గుణించడం ఉంచండి.
కాబట్టి ఇప్పుడు, గోల్ వద్ద ఉంటే
చేతి ప్రాతినిధ్యం ఉంది
మాత్రమే 0 మరియు 1 యొక్క ఉపయోగించి సంఖ్యలు,
యొక్క మేము అక్కడ పొందుటకు ఎలా భావిస్తారు తెలియజేయండి.
>> ఈ, కోర్సు యొక్క, నమూనా 0
0 0, కానీ ఏమి సంఖ్య సంభావితంగా
అది ప్రాతినిధ్యం లేదు?
బాగా, 4 సార్లు 0 ప్లస్ 2 సార్లు 0 ప్లస్
1 సార్లు 0, కలిసి ఆ జోడించడానికి అనుమతిస్తుంది.
4 సార్లు 0, కోర్సు యొక్క, 0, ప్లస్ 2
సార్లు 0, కోర్సు యొక్క, 0 ప్లస్ 1 సార్లు 0
కోర్సు యొక్క, ఉంది, 0.
కాబట్టి అబ్బా, ఈ సూచిస్తుంది
మనం మానవులు సంఖ్య 0 తెలుసు.
>> Well, ఇప్పుడు, చాలా చేసుకుందాం
త్వరగా వేగంగా ముందుకు.
నేను బదులుగా ప్రాతినిధ్యం లేదు చేస్తున్నాను ఉంటే
0 0 0, కానీ యొక్క తెలియజేసేలా 1 0 1,
ఆ ఎంతమేరకు Lakisa ఇంతకుముందు,
కేవలం అది 1 0 1 పలుకుతారు అని.

Danish: 
>> Så mens her, vi har 1, 10 s,
100 s, 1000 s, 10.000 s, 100.000 s, 1
millioner, og så videre, her
vi har 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Du skal bare holde gange med 2,
i stedet for at holde multiplikation med 10.
Så nu, hvis målet på
hånd er at repræsentere
tal kun bruger 0'er og 1-taller,
Lad os overveje, hvordan vi kommer derhen.
>> Dette er naturligvis, er mønsteret 0
0 0, men hvad nummer begrebsmæssigt
betyder det repræsenterer?
Nå, 4 gange 0 plus 2 gange 0 plus
1 gange 0, lad os tilføje dem sammen.
4 gange 0 er naturligvis, 0, plus 2
gange 0 er, selvfølgelig, 0 plus 1 gange 0
er naturligvis, 0.
Så ah, det repræsenterer
nummer vi mennesker kender som 0.
>> Nå, nu, lad os meget
hurtigt hurtigt fremad.
Hvis jeg i stedet ikke repræsenterer
0 0 0, men lad os gøre en 0 1,
der kunne være, hvordan Lakisa, tidligere,
ville bare udtale det 1 0 1.

Azerbaijani: 
>> Burada isə Belə ki, biz 1, 10-nin var,
100, 1000, 10,000-nin, 100,000-nin, 1
s, burada milyonlarla və
biz 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 var.
Siz yalnız 2 vurulması saxlamaq
əvəzinə 10 vurulması saxlamaq.
Belə ki, indi məqsəd əgər
əl təmsil edir
yalnız 0 və 1-in istifadə edərək nömrələri,
Biz orada almaq necə hesab edək.
>> Bu, əlbəttə, model 0
0 0 amma nə sayı konseptual
Bu təmsil edir?
Yaxşı, 4 dəfə 0 plus 2 dəfə 0 plus
1 dəfə 0, birlikdə o əlavə edək.
4 dəfə 0, əlbəttə, 0, plus 2
dəfə 0, əlbəttə, 0 plus 1 dəfə 0
, Əlbəttə, 0.
Belə ki, ah, bu təmsil
sayı biz insanlar 0 kimi bilirik.
>> Yaxşı, indi, çox imkan
tez sürətli irəli.
Mən əvəzinə təmsil deyiləm varsa
0 0 0, amma nə edək 1 0 1,
ki, ola bilər necə Lakisa, əvvəllər
yalnız 1 0 1 tələffüz olardı.

Romanian: 
>> Așadar, în timp aici, avem 1, 10, a
100, a lui 1000, 10.000 de 100.000, la 1
milioane de oameni, și așa mai departe, aici
avem 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Tocmai ai păstra înmulțirea cu 2,
în loc să păstreze înmulțirea cu 10.
Deci, acum, în cazul în care obiectivul la
mână este de a reprezenta
numere folosind doar 0 și 1, a
Să ia în considerare modul în care vom ajunge acolo.
>> Aceasta, desigur, este modelul 0
0 0, dar ce număr conceptual
reprezintă?
Ei bine, de 4 ori 0 plus 2 ori 0 plus
1 ori 0, să adăugăm cei împreună.
4 ori 0 este, desigur, 0, plus 2
0 ori este, desigur, 0 plus 1 ori 0
este, desigur, 0.
Așa că ah, aceasta reprezintă
numărul de noi, oamenii stiu ca 0.
>> Ei bine, acum, hai foarte
repede înainte de repede.
Dacă, în schimb eu nu reprezint
0 0 0, dar să facem 1 0 1,
care ar putea fi modul în care Lakisa, mai devreme,
ar 1 0 1 pronunță doar.

Vietnamese: 
>> Vì vậy, trong khi ở đây, chúng tôi có 1, 10 của,
100, 1000 của, 10.000 nhân, 100.000 nhân, 1
hàng triệu người, và vv, đây
chúng tôi có 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Bạn chỉ cần giữ nhân với 2,
thay vì giữ nhân với 10.
Vì vậy, bây giờ, nếu ghi bàn
mặt là để đại diện cho
số sử dụng chỉ có 0 và 1 của,
chúng ta hãy xem xét làm thế nào chúng đạt được điều đó.
>> Điều này, tất nhiên, là mô hình 0
0 0, nhưng những gì số khái niệm
nó đại diện?
Vâng, 4 lần 0 cộng với 2 lần 0 cộng
1 lần 0, chúng ta hãy thêm những với nhau.
4 lần 0 là, tất nhiên, 0, cộng với 2
lần 0 là, tất nhiên, 0 cộng với 1 lần 0
là, tất nhiên, 0.
Vì vậy, ah, điều này thể hiện
số con người chúng ta biết như là 0.
>> Vâng, bây giờ, chúng ta hãy rất
về phía trước một cách nhanh chóng nhanh chóng.
Nếu tôi thay vì không đại diện cho
0 0 0, nhưng chúng ta hãy làm 1 0 1,
đó có thể là như thế nào Lakisa, trước đó,
sẽ chỉ phát âm nó 1 0 1.

Latvian: 
>> Tātad bet šeit, mums ir 1, 10 s,
100 s, 1000 s, 10000 s, 100000 s, 1
miljoniem, un tā tālāk, šeit
mums ir 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Jums tikai glabāt reizinot ar 2,
nevis glabāt reizinot ar 10.
Tāpēc tagad, ja mērķis pie
rokas ir pārstāvēt
numuri, kas izmanto tikai 0 un 1 s,
pieņemsim apsvērt, kā mēs tur nokļūt.
>> Tas, protams, ir modelis 0
0 0, bet ko numurs konceptuāli
tas pārstāv?
Nu, 4 reizes 0 plus 2 reizes 0 plus
1 reizes 0, pieņemsim pievienot tos kopā.
4 reizes 0, protams, 0, plus 2
reizes 0 ir, protams, 0 plus 1 reizes 0
ir, protams, 0.
Tātad ah, tas pārstāv
numurs mēs cilvēki zina kā 0.
>> Nu, tagad, pieņemsim ļoti
ātri ātri uz priekšu.
Ja es esmu vietā nepārstāv
0 0 0, bet pieņemsim do 1 0 1,
kas varētu būt kā Lakisa, agrāk,
vienkārši izrunāt 1 0 1.

Japanese: 
>> ここで、一方だから、私たちは1、10年代を持って、
100の1,000の10,000の10万の、1
何百万人など、ここで
我々は、1、2、4、8、16、32、64を有します。
あなただけの2を乗じておきます、
代わりに10を乗じておきます。
だから今、目標であれば
手が表すことです
唯一の0と1を使用して、数字、
我々はそこに着く方法を考えてみましょう。
>> これは、もちろん、パターン0であります
0 0が、何数概念的
それが表すのでしょうか？
さて、4回0プラス2回0プラス
1回0は、ご一緒にそれらを追加してみましょう。
4時間0は、当然、0であり、プラス2
時間0は、もちろん、0プラス1回0であります
もちろん、0です。
だから、ああ、これが表します
数私たち人間は、0として知っています。
>> さて、今、非常にしてみましょう
すぐに早送り。
私の代わりに表さないよ場合
0 0 0が、それでは、1 0 1をやらせます、
それは如何でしょうかLakisa、以前、
ちょうど1 0 1それを発音でしょう。

Macedonian: 
>> Па со оглед на тоа тука, имаме 1, 10,
100, 1.000 е, 10.000 е, 100.000 е, 1
милиони, и така натаму, тука
ние, да има 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Само ти не се размножуваа со 2,
наместо да се задржи множење со 10.
Па сега, ако целта на
страна е да ги застапува
броеви со користење само 0 и 1 е,
ајде да се разгледа како да одам таму.
>> Ова, се разбира, е моделот 0
0 0, но тоа што бројот концептуално
претставува?
Па, 4 пати 0 плус 2 пати 0 плус
1 пати 0, ајде да додадете оние заедно.
4 пати 0 е, се разбира, 0, плус 2
0 пати е, се разбира, плус 1 0 пати 0
е, се разбира, 0.
Значи ах, ова претставува
број и ние, луѓето знаат како 0.
>> Па, сега, ајде да се многу
брзо премотување напред.
Ако јас не сум наместо претставува
0 0 0, но да се направи 1 0 1,
кои би можеле да биде како Lakisa, порано,
само ќе го 1 0 1 изговара.

Filipino: 
>> Kaya samantalang dito, mayroon kaming 1, 10 ni,
100, 1,000 's, 10,000 ni, 100,000, ang 1
milyon-milyong, at iba pa, dito
kami ay may 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Mo lamang panatilihin ang pag-multiply sa pamamagitan ng 2,
sa halip na panatilihin ang pag-multiply sa pamamagitan ng 10.
Kaya ngayon, kung ang layunin sa
kamay ay upang kumatawan
numero gamit lamang 0 at 1 ni,
sabihin isaalang-alang kung paano namin makarating doon.
>> Ito, siyempre, ay ang pattern 0
0 0, ngunit kung ano ang numero conceptually
ay kumakatawan ito?
Well, 4 na beses 0 plus 2 beses 0 plus
1 beses 0, sabihin magdagdag ng mga sama-sama.
4 na beses 0 ay, siyempre, 0, plus 2
beses 0 ay, siyempre, 0 plus 1 beses 0
ay, siyempre, 0.
So ah, ito ay kumakatawan sa
number namin ang mga tao malaman bilang 0.
>> Well, ngayon, sabihin napaka
mabilis fast forward.
Kung sa halip hindi ako na kumakatawan
0 0 0, ngunit sabihin gawin 1 0 1,
na maaaring maging kung paano Lakisa, mas maaga,
Gusto lang ipakilalang 1 0 1.

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo ambapo hapa, tuna 1, 10 ya,
100, 1,000 ', 10,000 wa, 100,000 ya, 1
mamilioni, na kadhalika, hapa
tuna 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Wewe tu kuweka kuzidisha na 2,
badala ya kuweka kuzidisha na 10.
Hivyo sasa, kama lengo katika
mkono ni kuwakilisha
idadi kwa kutumia tu 0 na 1 ya,
hebu fikiria jinsi sisi kupata huko.
>> Hii, bila shaka, ni mfano 0
0 0, lakini nini idadi conceptually
gani kuwakilisha?
Naam, mara 4 0 plus 2 mara 0 plus
1 mara 0, hebu kuongeza wale pamoja.
Mara 4 0 ni, bila shaka, 0, plus 2
mara 0 ni, bila shaka, 0 plus 1 mara 0
Ni, bila shaka, 0.
Hivyo ah, hii inawakilisha
idadi sisi binadamu kujua kama 0.
>> Naam, sasa, hebu sana
haraka kufunga mbele.
Kama mimi nina badala si anayewakilisha
0 0 0, lakini hebu kufanya 1 0 1,
hiyo inaweza kuwa ni jinsi Lakisa, awali,
ingekuwa tu kutamka hivyo 1 0 1.

Croatian: 
>> Dakle, dok ovdje imamo 1, 10 a,
100 a, 1.000 a, 10.000 a, 100.000-a, jedan
milijuni, i tako dalje, ovdje
imamo 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Vi samo držati množenjem s 2,
umjesto da zadrži pomnoži sa 10.
Tako sada, ako je cilj na
ruka za zastupanje
brojevi koriste samo 0-a i 1-a,
neka je uzeti u obzir kako smo se tamo.
>> To je, naravno, je uzorak 0
0 0, ali ono broj konceptualno
to predstavlja?
Pa, 4 puta 0 plus 2 puta 0 plus
1 puta 0, dodajmo one zajedno.
4 puta 0 je, naravno, 0, plus 2
Vremenska 0 je, naravno, 0 plus 1 puta 0
je, naravno, 0.
Dakle, ah, to predstavlja
broj mi ljudi znaju kao 0.
>> Pa, sad, neka je vrlo
Brzo premotavanje prema naprijed.
Ako sam umjesto toga ne predstavlja
0 0 0, ali neka je to 1 0 1,
koja bi mogla biti kako Lakisa, ranije,
bi samo 1 0 1 izgovoriti.

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi manakala sini, kami mempunyai 1, 10 ini,
100, 1000, 10,000 ini, 100,000, 1
berjuta-juta, dan sebagainya, di sini
kita ada 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Anda hanya menyimpan didarab dengan 2,
bukannya menjaga didarab dengan 10.
Jadi sekarang, jika matlamat di
tangan adalah untuk mewakili
nombor dengan hanya menggunakan 0 dan 1 ini,
mari kita fikirkan bagaimana kita sampai ke sana.
>> Ini, sudah tentu, adalah pola 0
0 0, tetapi apa nombor dari segi konsep
ia mewakili?
Well, 4 kali 0 tambah 2 kali 0 tambah
1 kali 0, mari kita menambah mereka bersama-sama.
4 darab 0 adalah, sudah tentu, 0, ditambah 2
darab 0 adalah, sudah tentu, 0 tambah 1 kali 0
adalah, sudah tentu, 0.
Jadi ah, ini mewakili
bilangan kita manusia tahu sebagai 0.
>> Nah, sekarang, mari kita sangat
ke hadapan dengan cepat cepat.
Jika saya bukannya tidak mewakili
0 0 0, tetapi mari kita buat 1 0 1,
yang mungkin bagaimana Lakisa, sebelum ini,
hanya akan menyebut ia 1 0 1.

Haitian: 
>> Se konsa, Lè nou konsidere ke isit la, nou gen 1, 10 an,
100 la, 1,000 a, 10,000 an, 100,000 la, 1
dè milyon, ak pou fè, isit la
nou gen 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Ou jis kenbe miltipliye pa 2,
olye pou yo kenbe miltipliye pa 10.
Koulye a, si objektif la nan
men se ki reprezante
nimewo lè l sèvi avèk sèlman 0 a ak 1 a,
se pou yo konsidere ki jan nou rive la.
>> Sa a, nan kou, se modèl la 0
0 0, men sa ki nimewo concept
li reprezante?
Oke, 4 fwa 0 plis 2 fwa 0 plis
1 fwa 0, kite a ajoute moun ansanm.
4 fwa 0 se, nan kou, 0, plis 2
fwa 0 se, nan kou, 0 plis 1 fwa 0
se, nan kou, 0.
Se konsa, ah, sa a reprezante a
Nimewo nou moun konnen kòm 0.
>> Oke, kounye a, se pou yo trè
byen vit vit pou pi devan.
Si mwen olye pou pa reprezante
0 0 0, men kite a fè 1 0 1,
ke sa ta kapab ki jan Lakisa, pi bonè,
ta jis fè konnen li 1 0 1.

Afrikaans: 
>> So terwyl hier, ons het 1, 10's,
100 se 1000 se 10,000 se 100,000 se 1
miljoene, en dies meer, hier
Ons het 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Jy hou net vermenigvuldig met 2,
in plaas van hou te vermenigvuldig met 10.
So nou, as die doel op
hand is om te verteenwoordig
getalle met behulp van slegs 0 en 1 se
Kom ons kyk hoe ons daar kom.
>> Dit, natuurlik, is die patroon 0
0 0, maar hoeveel konseptueel
verteenwoordig dit?
Wel, 4 keer 0 plus 2 keer 0 plus
1 keer 0, laat ons saam te voeg diegene.
4 keer 0 is, natuurlik, 0, plus 2
tye 0 is, natuurlik, 0 plus 1 keer 0
is, natuurlik, 0.
So ah, dit verteenwoordig die
aantal ons mense ken as 0.
>> Wel, nou, laat ons baie
vinnig vinnig vorentoe.
As ek in plaas nie verteenwoordig
0 0 0, maar laat ons doen 1 0 1,
wat dalk hoe Lakisa, vroeër,
sou net te spreek dit 1 0 1.

Slovenian: 
>> Torej, ker tukaj imamo 1, 10-ih,
100 je, 1000 je, 10.000 je, 100.000 je, 1
milijone, in tako naprej, tukaj
imamo 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Vi samo ne pomnoži z 2,
namesto da se pomnoži z 10.
Zdaj, če je cilj na
roke je predstavljati
številke, ki uporabljajo samo 0 in 1 je,
kaj menijo, kako priti do tja.
>> To je seveda vzorec 0
0 0, vendar kaj več konceptualno
ne predstavlja?
No, 4 krat 0 plus 2 krat 0 plus
1 krat 0, pa dodamo tiste skupaj.
4-krat 0 je seveda 0 plus 2
krat 0 je, seveda, 0 plus 1 krat 0
je seveda 0.
Torej, ah, to predstavlja
Številka smo ljudje poznamo kot 0.
>> No, zdaj, to prepušča zelo
hitro previjanje naprej.
Če sem namesto tega ne predstavlja
0 0 0, ampak naredimo 1 0 1,
da bi lahko kako Lakisa, prej,
bi jo 1 0 1 samo izgovori.

Bengali: 
>> সুতরাং এখানে যেহেতু, আমরা 1, 10 এর আছে,
100 এর 1000 এর, 10,000 এর, 100,000 এর 1
লক্ষ লক্ষ, এবং তাই ঘোষণা, এখানে
আমরা 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 আছে.
আপনি মাত্র 2 দ্বারা গুন রাখা,
পরিবর্তে 10 দ্বারা গুন রাখা.
সুতরাং এখন, যদি লক্ষ্য এ
হাত প্রতিনিধিত্ব করতে হয়
শুধুমাত্র 0 এবং 1 এর ব্যবহার নম্বর,
এর বিবেচনা কিভাবে আমরা সেখানে পেতে দিন.
>> এই, অবশ্যই, প্যাটার্ন 0
0 0, কিন্তু কি সংখ্যা ধারণার
এটা প্রতিনিধিত্ব করে?
আচ্ছা, 4 বার 0 প্লাস 2 বার 0 প্লাস
1 বার 0, এর ঐ একসঙ্গে যোগ করা যাক.
4 বার 0, অবশ্যই, 0, প্লাস 2
বার 0, অবশ্যই, হয় 0 প্লাস 1 বার 0
অবশ্য, 0.
তাই অই, এই প্রতিনিধিত্ব করে
সংখ্যা আমরা মানুষের 0 হিসাবে জানি.
>> ওয়েল, এখন, এর খুব যাক
দ্রুত দ্রুত অগ্রসর.
আমি পরিবর্তে প্রতিনিধিত্বমূলক না করছি
0 0 0, কিন্তু এর কি যাক 1 0 1,
যে হতে পারে কিভাবে Lakisa, তার আগে,
শুধু এটা 1 0 1 উচ্চারণ করবে.

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, ενώ εδώ, έχουμε 1, 10 του,
100, 1000, το 10000, το 100.000, το 1
εκατομμύρια, και ούτω καθεξής, εδώ
έχουμε 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Μπορείτε απλά να κρατήσει τον πολλαπλασιασμό με το 2,
αντί να κρατήσει τον πολλαπλασιασμό κατά 10.
Έτσι τώρα, αν ο στόχος στο
το χέρι είναι να εκπροσωπεί
αριθμούς με τη χρήση μόνο 0 και 1, η
ας εξετάσουμε πώς θα φτάσουμε εκεί.
>> Αυτό, φυσικά, είναι το μοτίβο 0
0 0, αλλά τι αριθμό εννοιολογικά
εκπροσωπεί;
Λοιπόν, 4 φορές 0 συν 2 φορές 0 συν
1 φορές 0, ας προσθέσουμε εκείνους μαζί.
4 φορές 0 είναι, φυσικά, 0, συν 2
χρόνους 0 είναι, φυσικά, 0 συν 1 φορές 0
Είναι, φυσικά, 0.
Έτσι, αχ, αυτό αντιπροσωπεύει το
αριθμός εμείς οι άνθρωποι γνωρίζουμε ως 0.
>> Λοιπόν, τώρα, ας πολύ
γρήγορα γρήγορα προς τα εμπρός.
Αν είμαι αντί δεν αντιπροσωπεύουν
0 0 0, αλλά ας κάνουμε 1 0 1,
ότι θα μπορούσε να είναι το πώς Lakisa, νωρίτερα,
Θα το 1 0 1 προφέρει μόνο.

Bulgarian: 
>> Така че тук, имаме 1, 10-те години,
100-те, 1000-те години, 10000 100000, на 1
милиони, и така нататък, тук
имаме 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Можете просто да се умножи по 2,
вместо да се запази умножи по 10.
Така че сега, ако целта на
ръка е да представлява
номера, използвайки само 0 и 1-те години,
нека да разгледаме как да стигнем дотам.
>> Това, разбира се, е модел 0
0 0, но това, което редица концептуално
представлява тя?
Е, 4 пъти 0 плюс 2 пъти 0 плюс
1 пъти 0, нека добавим онези заедно.
4 пъти 0 е, разбира се, 0, плюс 2
0 пъти е, разбира се, 0 плюс 1 пъти 0
е, разбира се, 0.
Така ах, това представлява
Номер ние, хората знаят, като 0.
>> Е, сега, нека много
бързо превъртане напред.
Ако вместо това не съм представляващи
0 0 0, но нека да направим 1 0 1,
че може да бъде как Lakisa, по-рано,
просто ще го 1 0 1 произнася.

Gujarati: 
>> તેથી અહીં જ્યારે અમે 1, 10 ના હોય,
100, 1000 ના 10,000 માતાનો, 100,000, 1
લાખો, અને તેથી આગળ, અહીં
અમે 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 છે.
જો તમે માત્ર 2 દ્વારા ગુણાકાર રાખવા,
તેના બદલે 10 વડે ગુણાકાર રાખો.
તેથી હવે, જો ધ્યેય પર
હાથ પ્રતિનિધિત્વ કરે છે
માત્ર 0 અને 1 ની મદદથી નંબરો,
માતાનો ધ્યાનમાં કેવી રીતે અમે ત્યાં વિચાર કરીએ.
>> આ, અલબત્ત, પેટર્ન 0
0 0 છે, પરંતુ શું નંબર કલ્પનાત્મક
તે પ્રતિનિધિત્વ કરે છે?
વેલ, 4 વખત 0 વત્તા 2 વખત 0 વત્તા
1 વખત 0, માતાનો તે મળીને ઉમેરો.
4 વખત 0, અલબત્ત, 0 છે, વત્તા 2
વખત 0, અલબત્ત, 0 વત્તા 1 વખત 0
અલબત્ત, 0 હોય છે.
તેથી આહ, આ રજૂ કરે છે
નંબર આપણે મનુષ્યો 0 ખબર.
>> ઠીક છે, હવે, ખૂબ દો
ઝડપથી આગળ ઝડપી.
હું બદલે રજૂ કરું છું તો
0 0 0 પરંતુ ચાલો કરવું 1 0 1,
કે હોઈ શકે છે કેવી રીતે Lakisa, અગાઉ
માત્ર તે 1 0 1 ઉચ્ચાર કરશે.

Albanian: 
>> Kështu, ndërsa këtu, ne kemi 1, 10 e,
100-së, 1000-së, 10.000-së, 100.000-së, 1
miliona, dhe kështu me radhë, këtu
ne kemi 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Ju vetëm i mbajnë shumëzuar me 2,
në vend të mbajtur shumëzuar me 10.
Deri tani, në qoftë se qëllimi në
dora është për të përfaqësuar
numrat duke përdorur vetëm 0 dhe 1-së,
le të shqyrtojmë se si ne të merrni atje.
>> Kjo, sigurisht, është model 0
0 0, por ajo që numri konceptualisht
nuk përfaqëson?
Well, 4 herë 0 plus 2 herë 0 plus
1 herë 0, le të shtoni ato së bashku.
4 herë 0 është, natyrisht, 0, plus 2
herë 0 është, natyrisht, 0 plus 1 herë 0
është, natyrisht, 0.
Pra ah, kjo përfaqëson
Numri ne njerëzit e di si 0.
>> E pra, tani, le shumë
përpara me shpejtësi të shpejtë.
Nëse unë nuk jam në vend që përfaqësojnë
0 0 0, por le të bëjmë 1 0 1,
që mund të jetë si Lakisa, më parë,
vetëm do të shpallë atë 1 0 1.

Portuguese: 
>> Assim, enquanto que aqui, nós temos 1, 10 do,
100, de 1000, de 10.000, 100.000 da de, 1
milhões, e assim por diante, aqui
que tem 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Você simplesmente continua multiplicando por 2,
em vez de manter multiplicando por 10.
Então, agora, se o objetivo de
mão é representar
números usando apenas 0 e 1s,
vamos considerar como chegar lá.
>> Isto, naturalmente, é o padrão de 0
0 0, mas o número conceitualmente
que isso representa?
Bem, 4 vezes 0, mais 2 vezes 0, mais
1 vezes 0, vamos adicionar os juntos.
4 0 vezes, é claro, 0, mais dois
vezes 0 é, naturalmente, 0 mais 1 vezes 0
é, é claro, 0.
Assim ah, isso representa o
número que nós seres humanos sabem como 0.
>> Bem, agora, vamos muito
Avançar rapidamente rápido.
Se eu não estou representando vez
0 0 0, mas vamos fazê-1 0 1,
que poderia ser como Lakisa, mais cedo,
seria apenas pronunciá-lo 1 0 1.

Hindi: 
>> तो यहाँ, जबकि हम 1, 10 की राशि,
100, 1000 के 10,000 के 100,000 की, 1
लाखों लोगों की है, और बहुत आगे है, यहाँ
हम 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 है।
तुम बस 2 से गुणा रखने के लिए,
के बजाय 10 से गुणा रहते हैं।
तो अब, अगर लक्ष्य पर
हाथ का प्रतिनिधित्व करने के लिए है
केवल 0 और 1 का उपयोग कर नंबर,
चलो विचार कैसे हम वहाँ मिलता है।
>> यह, ज़ाहिर है, पैटर्न 0
0 0, लेकिन क्या नंबर धारणात्मक
यह प्रतिनिधित्व करता है?
खैर, 4 गुना 0 प्लस 2 बार 0 जमा
1 बार 0, उन एक साथ जोड़ दें।
4 बार 0, ज़ाहिर है, 0 है, प्लस 2
बार 0, ज़ाहिर है, 0 प्लस 1 बार 0
जाहिर है, 0 है।
तो आह, इस का प्रतिनिधित्व करता है
नंबर हम इंसानों के 0 के रूप में जानते हैं।
>> खैर, अब, चलो चलो बहुत
जल्दी से तेजी से आगे।
मैं बजाय का प्रतिनिधित्व नहीं कर रहा हूँ तो
0 0 0, लेकिन हम करते हैं 1 0 1,
हो सकता है कि कैसे Lakisa, इससे पहले,
सिर्फ यह 1 0 1 उच्चारण होता है।

Chinese: 
>> 因此而在這裡，我們有1，10年代，
100的，1000的，萬的，10萬級的，1
數以百萬計，等等，這裡
我們有1個，2個，4個，8個，16個，32，64。
你只要保持乘以2，
而不是繼​​續乘以10。
所以，現在，如果目標在
一方面是代表
僅使用0和1的數字，
讓我們考慮我們如何到達那裡。
>> 此，當然，是模式0
0 0，但什麼號碼概念
它代表什麼？
那麼，4次加0 2次加0
1次0，讓我們添加這些在一起。
4次0，當然，0，加2
次0是，當然，0加1次0
是，當然，0。
所以啊，這代表了
一些我們人類所知道的0。
>> 好了，現在，讓我們很
迅速快進。
如果我不是沒有代表
0 0 0，但讓我們做1 0 1，
這可能是如何Lakisa，此前，
只會念它1 0 1。

Urdu: 
>> تو یہاں، جبکہ ہم 1، 10 کی،
100 کی، 1،000 کے، 10،000 کی، 100،000 کے، 1
لاکھوں، اور تو آگے، یہاں
ہم میں 1، 2، 4، 8، 16، 32، 64 ہے.
آپ صرف 2 سے ضرب رکھنے،
بجائے 10 سے ضرب رکھنے.
تو اب، میں مقصد تو
ہاتھ کی نمائندگی کرنے کے لئے ہے
صرف 0 اور 1 کی کا استعمال کرتے ہوئے اعداد،
چلو ہم وہاں کس طرح حاصل کرنے پر غور کرتے ہیں.
>> یہ، کورس کے، پیٹرن ہے 0
0 0، لیکن جو تعداد میں تصوراتی
اس کی نمائندگی کرتا ہے؟
ویسے، 4 اوقات 0 جمع 0 جمع 2 بار
1 اوقات 0، ایک ساتھ مل کر ان لوگوں کو شامل کرتے ہیں.
4 اوقات 0 کورس 0، ہے،، کے علاوہ 2
0، کورس کے، 0 جمع 1 اوقات 0
، کورس 0 ہے،.
تو آہ، اس کی نمائندگی کرتا ہے
تعداد میں ہم انسانوں 0 کے طور پر جانتے.
>> ٹھیک ہے، اب، بہت دو
فوری طور پر تیزی سے آگے.
میں بجائے نمائندگی کرنے والے نہ ہوں تو کیا
0 0 0، لیکن ایسا چلو 1 0 1،
کہ ہو سکتا ہے کہ کس طرح Lakisa، اس سے قبل،
صرف اسے 1 0 1 تلفظ.

Persian: 
>> بنابراین در حالی که در اینجا، ما باید 1، 10،
100، 1000، به 10000 است، 100،000، 1
میلیون ها نفر، و غیره، در اینجا
ما باید 1، 2، 4، 8، 16، 32، 64.
شما فقط نگه داشتن ضرب 2،
به جای نگه داشتن ضرب 10.
بنابراین در حال حاضر، اگر هدف در
دست است که به نمایندگی
اعداد با استفاده از تنها 0 و 1،
اجازه دهید در نظر ما چگونه وجود دارد.
>> این، البته، الگوی 0 است
0 0، اما چه تعداد مفهومی
این نمایانگر چیست؟
خب، 4 بار 0 به علاوه 2 بار 0 به علاوه
1 بار 0، اجازه دهید آن هم اضافه کنید.
4 بار 0 است، البته، 0، به علاوه 2
بار 0 است، البته، 0 به علاوه 1 بار 0
است، البته، 0.
تا آه، این نشان دهنده
تعداد ما انسان ها به عنوان 0 مطمئن شوید.
>> خوب، اکنون، اجازه دهید بسیار
به جلو به سرعت سریع می باشد.
اگر من به جای نمایندگی نمی
0 0 0، اما اجازه دهید 1 0 1،
که ممکن است چگونه Lakisa، قبل از آن،
آن 1 0 1 فقط تلفظ کنید.

Hungarian: 
>> Tehát mivel itt van 1, 10-es,
100-es, 1000-es, 10000-es, 100.000-es, 1
millió, és így tovább, itt
van 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Te csak ne megszorozzuk 2-vel,
helyett folyamatosan megszorozzuk 10.
Tehát most, ha a cél a
kéz, hogy képviselje
számok, amelyek csak 0 és 1-es,
nézzük meg, hogy hogyan juthatunk el oda.
>> Ez, természetesen, a minta 0
0 0, de mi több koncepcionálisan
ábrázol?
Nos, 4-szer 0 és 2 alkalommal 0 plus
1 alkalommal 0 adjunk azoknak együtt.
4-szer 0, természetesen, 0, plusz 2
alkalommal 0, természetesen, 0 és 1 alkalommal 0
természetesen, 0.
Tehát ah, ez képezi a
szám, amit az emberek tudják, mint 0.
>> Nos, nézzük, nagyon
Gyorsan gyors előre.
Ha én inkább nem képviselő
0 0 0, de csináljuk 1 0 1,
hogy lehet, hogy hogyan Lakisa, korábban,
csak azt mondani, hogy 1 0 1.

Czech: 
>> Takže zatímco tady máme 1, 10 je,
100 ze 1000, je, 10.000 je, 100.000 je, 1
milióny, a tak dále, zde
máme 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Prostě držet vynásobením 2,
místo toho držet vynásobením 10.
Takže teď, když cíl na
ruka je zastupovat
Čísla používající pouze 0 a 1 je,
uvažujme, jak se tam dostat.
>> To je samozřejmě, je vzor 0
0 0, ale jaké číslo koncepčně
to představuje?
No, 4x 0 plus 2 krát 0 Plus
1 krát 0, dodejme ty dohromady.
4 krát 0 je, samozřejmě, 0, a 2
krát 0 je, samozřejmě, 0 a 1 krát 0
je, samozřejmě, 0.
Takže ach, to představuje
Číslo my lidé znají jako 0 ° C.
>> No, pojďme velmi
Rychle rychle vpřed.
Pokud jsem místo nezastupuje
0 0 0, ale pojďme udělat 1 0 1,
to by mohlo být, jak Lakisa, dříve,
by jen vyslovit to 1 0 1.

Thai: 
>> ดังนั้นในขณะที่นี่เรามี 1, 10,
100, 1,000, 10,000 เป็น 100,000 ของ 1
ล้านและอื่น ๆ ที่นี่
เรามี 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64
คุณเพียงแค่ให้คูณด้วย 2
แทนการให้คูณด้วย 10
ดังนั้นตอนนี้ถ้าเป้าหมายที่
มือคือการแสดง
ตัวเลขการใช้เพียง 0 และ 1,
ให้พิจารณาวิธีการที่เราจะได้มี
>> นี้แน่นอนเป็นรูปแบบ 0
0 0 แต่สิ่งที่จำนวนแนวคิด
ไม่ได้หมายถึง?
ดีครั้งที่ 4 0 บวก 2 ครั้ง 0 บวก
1 ครั้ง 0, ให้เพิ่มผู้ร่วมกัน
ครั้งที่ 4 0 เป็นของหลักสูตร, 0, บวก 2
0 ครั้งเป็นของหลักสูตร, 0 บวก 1 ครั้ง 0
เป็นของหลักสูตร, 0
ดังนั้นอานี้หมายถึง
จำนวนมนุษย์เรารู้ว่าเป็น 0
>> ดีตอนนี้เรามามาก
ไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วได้อย่างรวดเร็ว
ถ้าฉันไม่ได้เป็นตัวแทนของแทน
0 0 0 แต่ขอทำ 1 0 1
ที่อาจจะมีวิธีการ Lakisa ก่อนหน้านี้
ก็จะออกเสียง 1 0 1

Indonesian: 
>> Jadi sedangkan di sini, kami memiliki 1, 10 ini,
100, 1.000 ', 10.000 ini, 100.000 ini, 1
jutaan, dan sebagainya, di sini
kami memiliki 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Anda hanya terus mengalikan dengan 2,
bukannya menjaga mengalikan dengan 10.
Jadi sekarang, jika tujuan di
tangan adalah untuk mewakili
nomor hanya menggunakan 0 dan 1,
mari kita mempertimbangkan bagaimana kita sampai di sana.
>> Ini, tentu saja, adalah pola 0
0 0, tapi apa jumlah konseptual
apakah itu mewakili?
Nah, 4 kali 0 ditambah 2 kali 0 ditambah
1 kali 0, mari kita tambahkan mereka bersama-sama.
4 kali 0, tentu saja, 0, ditambah 2
kali 0, tentu saja, 0 ditambah 1 kali 0
adalah, tentu saja, 0.
Jadi ah, ini merupakan
Jumlah kita manusia kenal sebagai 0.
>> Nah, sekarang, mari kita sangat
maju cepat cepat.
Jika saya bukan tidak mewakili
0 0 0, tapi mari kita lakukan 1 0 1,
yang mungkin bagaimana Lakisa, sebelumnya,
hanya akan mengucapkannya 1 0 1.

Estonian: 
>> Nii et siin on meil 1, 10 s,
100-ndatel, 1000-ndatel, 10000 s, 100000 ndatel, 1
miljoneid, ja nii edasi, siin
meil 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Sa muudkui korrutades 2,
selle asemel, et hoida korrutades 10.
Nüüd, kui eesmärgiks on
Samas on esindada
numbrit kasutades ainult 0-ja 1-,
Vaatleme, kuidas me sinna jõuame.
>> See muidugi on mustri 0
0 0, aga mis number kontseptuaalselt
see esindab?
Noh, 4 korda 0 pluss 2 korda 0 pluss
1 korda 0, lisame need kokku.
4 korda 0 on muidugi 0, pluss 2
korda 0 on muidugi 0 pluss 1 korda 0
on muidugi 0.
Nii ah, see moodustab
number meie, inimesed teavad, kui 0.
>> Noh, nüüd, lähme väga
kiiresti kiiresti edasi.
Kui ma mitte ei esinda
0 0 0, kuid teeme 1 0 1,
mis võiks olla, kuidas Lakisa, varem
oleks lihtsalt hääldada 1 0 1.

Slovak: 
>> Takže zatiaľ čo tu máme 1, 10 je,
100 zo 1000, je, 10.000 je, 100.000 je, 1
milióny, a tak ďalej, tu
máme 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Proste držať vynásobením 2,
namiesto toho držať vynásobením 10.
Takže teraz, keď cieľ na
ruka je zastupovať
Čísla používajúce iba 0 a 1 je,
uvažujme, ako sa tam dostať.
>> To je samozrejme, je vzor 0
0 0, ale aké číslo koncepčne
to predstavuje?
No, 4x 0 plus 2 krát 0 Plus
1 krát 0, dodajme tie dohromady.
4 krát 0 je, samozrejme, 0, a 2
krát 0 je, samozrejme, 0 a 1 krát 0
je, samozrejme, 0.
Takže ach, to predstavuje
Číslo my ľudia poznajú ako 0 ° C.
>> No, poďme veľmi
Rýchlo rýchlo vpred.
Ak som miesto nezastupuje
0 0 0, ale poďme urobiť 1 0 1,
to by mohlo byť, ako Lakis, skôr,
by len vysloviť to 1 0 1.

German: 
>> Während also hier, haben wir 1, 10 ist,
100 von 1.000 der 10.000 der 100.000 ist, 1
Millionen, und so weiter, hier
haben wir 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Sie halten nur durch 2 multipliziert,
halten, anstatt um 10 multipliziert wird.
So, jetzt, wenn das Ziel an
Hand ist vertreten
mit Zahlen nur 0 und 1 ist,
lassen Sie uns überlegen, wie wir dorthin kommen.
>> Dies ist natürlich, ist das Muster 0
0 0, aber was Zahl konzeptuell
stellt es dar?
Nun, 4 mal 0 plus 2 mal 0 Plus
1 mal 0, lassen Sie uns diese zusammen fügen.
4 mal 0 ist natürlich, 0, plus 2
0 mal ist natürlich, 0 plus 1 mal 0
natürlich ist,, 0.
So ah, dies stellt die
Zahl, die wir Menschen kennen als 0.
>> Nun, lassen Sie uns sehr
schnell schnell nach vorne.
Wenn ich stattdessen nicht vertreten
0 0 0, aber wir tun 1 0 1,
das auch sein mag, wie Lakisa, früher,
wäre es nur 1 0 1 auszusprechen.

Georgian: 
>> ასე რომ, მაშინ აქ, ჩვენ გვაქვს 1, 10-ის,
100-ის, 1000-ის 10,000-ს, 100,000 ის, 1
მილიონობით, და ასე შემდეგ, აქ
ჩვენ გვყავს 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
თქვენ უბრალოდ შეინახოს მრავლდება 2,
ნაცვლად შევინარჩუნოთ გამრავლებით 10.
ახლა, თუ მიზანი
მხრივ, წარმოადგენს
ნომრები გამოყენებით მხოლოდ 0 და 1 ს,
მოდით განვიხილოთ, როგორ შეგვიძლია იქ.
>> ეს, რა თქმა უნდა, არის ნიმუში 0
0 0, მაგრამ რა რაოდენობის კონცეპტუალურად
იგი წარმოადგენს?
ისე, 4-ჯერ 0 პლუს 2-ჯერ 0 plus
1-ჯერ 0, მოდით დაამატოთ იმ ერთად.
4-ჯერ 0 არის, რა თქმა უნდა, 0, პლუს 2
ჯერ 0 არის, რა თქმა უნდა, 0 + 1-ჯერ 0
არის, რა თქმა უნდა, 0.
ასე რომ, ah, ეს წარმოადგენს
ნომერი ჩვენ ადამიანები იცით, როგორც 0.
>> ისე, ახლა, მოდით, ძალიან
სწრაფად სწრაფი ნაბიჯია.
თუ მე ნაცვლად არ წარმოადგენს
0 0 0, მაგრამ მოდით 1 0 1,
რომ შეიძლება იყოს, თუ როგორ Lakisa, ადრე,
უბრალოდ, შეხედულებებსა 1 0 1.

Maltese: 
>> Allura filwaqt li hawnhekk, għandna 1, 10, l
100 ta, 1000, il 10,000, l 100000, l-1 ta '
miljuni, u oħrajn, hawn
għandna 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Inti biss iżommu multiplikazzjoni bi 2,
minflok iżommu multiplikazzjoni b'10.
Allura issa, jekk l-għan fil
idejn huwa li tirrappreżenta
numri li jużaw biss 0 u 1 tal,
ejja jikkunsidraw kif aħna naslu s'hemm.
>> Dan, naturalment, huwa l-mudell 0
0 0, imma dak in-numru kunċettwalment
ma tirrappreżenta?
Ukoll, 4 darbiet 0 plus 2 darbiet 0 plus
1 ħinijiet 0, ejja żid dawk flimkien.
4 darbiet 0 huwa, ovvjament, 0, flimkien ma '2
ħinijiet 0 huwa, naturalment, 0 plus 1 darbiet 0
huwa, ovvjament, 0.
Allura ah, dan jirrappreżenta l-
Numru aħna bnedmin magħrufa bħala 0.
>> Ukoll, issa, ejja ħafna
quddiem malajr malajr.
Jekk jien minflok ma jirrappreżentawx
0 0 0, imma ejja nagħmlu 1 0 1,
li jista 'jkun kif Lakisa, aktar kmieni,
kien biss jippronunzja dan 1 0 1.

Belarusian: 
>> Такім чынам, у той час як тут, у нас ёсць 1, 10-х,
100, 1000-х, 10 000-х, 100 000, у 1
мільёны, і гэтак далей, тут
у нас ёсць 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Вы проста трымаць множання на 2,
замест таго, каб трымаць множання на 10.
Так што цяпер, калі мэта ў
рука, каб прадставіць
колькасці, выкарыстоўваючы толькі 0 і 1-х,
давайце разгледзім, як мы атрымліваем там.
>> Гэта, вядома ж, з'яўляецца ўзорам 0
0 0, але які лік канцэптуальна
яна ўяўляе?
Ну, у 4 разы 0 плюс 2 разы 0 плюс
1 раз 0, давайце дадамо іх разам.
4 разы 0, вядома ж, 0, плюс 2
раз 0, вядома, 0 плюс 1 раз 0
гэта, вядома, 0.
Такім чынам, ах, гэта ўяўляе
лік, якое мы ведаем, людзі як 0.
>> Ну, а цяпер, давайце вельмі
хутка хутка наперад.
Калі я замест таго, каб не ўяўляючы
0 0 0, але давайце зробім 1 0 1,
якія могуць быць як Lakisa, раней,
проста вымавіць яго 1 0 1.

Ukrainian: 
>> Таким чином, в той час як тут, у нас є 1, 10-х,
100, 1000-х, 10 000-х, 100 000, в 1
мільйони, і так далі, тут
у нас є 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Ви просто тримати множення на 2,
замість того, щоб тримати множення на 10.
Так що тепер, якщо мета в
рука, щоб представити
числа, використовуючи тільки 0 і 1-х,
давайте розглянемо, як ми отримуємо там.
>> Це, звичайно ж, є зразком 0
0 0, але яке число концептуально
вона представляє?
Ну, в 4 рази 0 плюс 2 рази 0 плюс
1 раз 0, давайте додамо їх разом.
4 рази 0, звичайно ж, 0, плюс 2
раз 0, звичайно, 0 плюс 1 раз 0
це, звичайно, 0.
Таким чином, ах, це являє
число, яке ми знаємо, люди як 0.
>> Ну, а тепер, давайте дуже
швидко швидко вперед.
Якщо я замість того, щоб не уявляючи
0 0 0, але давайте зробимо 1 0 1,
які можуть бути як Lakisa, раніше,
просто вимовити його 1 0 1.

Swedish: 
>> Så medan här, vi har 1, 10-talet,
100 s, 1000 s, 10.000 s, 100.000 s, 1
miljoner, och så vidare, här
vi har en, två, fyra, åtta, sexton, 32, 64.
Du håller bara multiplicera med två,
i stället för att hålla multiplicera med 10.
Så nu, om målet på
hand är att representera
siffror med endast 0: or och 1: or,
Låt oss fundera över hur vi kommer dit.
>> Detta är naturligtvis mönstret 0
0 0, men hur många begrepps
betyder representerar?
Tja, 4 gånger 0 plus 2 gånger 0 plus
1 gånger 0, låt oss lägga till dem tillsammans.
4 gånger 0 är, naturligtvis, 0, plus 2
gånger 0 är, naturligtvis, 0 plus 1 gånger 0
är, naturligtvis, 0.
Så ah, representerar detta
siffer vi människor känner som 0.
>> Nå, låt oss mycket
snabbt framåt.
Om jag istället inte representerar
0 0 0, men låt oss göra ett 0 1,
som kan vara hur Lakisa tidigare,
skulle bara uttala det en 0 1.

Turkish: 
>> Burada ise Yani, 1, 10 en var,
100 kıyafetleri, 1.000 ', 10.000 kıyafetleri, 100.000 kıyafetleri, 1
benzeri, burada milyonlarca, ve
Biz, 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 sahiptir.
Sadece, 2 ile çarparak tutmak
yerine 10 ile çarpılarak tutun.
Yani şimdi, gol at eğer
El temsil etmektir
sadece 0 ve 1'leri kullanarak sayılar,
en Oraya nasıl düşünelim.
>> Bu, tabii ki, desen, 0
0 0, ama ne numara kavramsal
o temsil ediyor?
Eh, 4 kez 0 artı 2 kere 0 artı
1 kez 0, birlikte bu ekleyelim.
4 kez 0, tabii ki, 0, ve 2
Zaman 0, tabii ki, 0 + 1 katı, 0
Tabii ki, 0 'dır.
Yani ah, bu temsil
numara biz insanlar 0 olarak biliyorum.
>> Eh, şimdi, 's çok let
hızlı hızlı ileri.
Bunun yerine temsil değilim eğer
0 0 0, ama en yapalım 1 0 1,
Bu olabileceğini nasıl Lakisa, daha önce,
sadece 1 0 1 telaffuz ediyorum.

French: 
>> Donc, alors qu'ici, nous avons 1, 10 de,
100 de 1000, de 10.000, de, 100.000 de, 1
millions, et ainsi de suite, ici
nous avons 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Vous continuez à multiplier par 2,
au lieu de continuer à multiplier par 10.
Alors maintenant, si l'objectif à
la main est de représenter
numéros en utilisant uniquement de 0 et de 1,
nous allons examiner comment nous y arriverons.
>> Ceci, bien entendu, est le motif 0
0 0, mais ce nombre conceptuellement
que cela représente?
Eh bien, 4 fois 0 et 2 fois 0, plus
1 fois 0, ajoutons ceux ensemble.
4 fois 0 est, bien sûr, 0, plus 2
0 fois est, bien sûr, 0 plus 1 fois 0
est, bien entendu, 0.
Donc, ah, cela représente la
numéro nous, les humains savent que 0.
>> Eh bien, maintenant, nous allons très
rapidement de l'avant rapidement.
Si je place ne représente pas
0 0 0, mais nous allons faire 1 0 1,
qui pourrait être la façon dont Lakisa, plus tôt,
serait tout simplement prononcer 1 0 1.

Welsh: 
>> Felly tra yma, mae gennym 1, 10 oed,
100, yn 1,000, yn 10,000, yn 100,000, yn 1
miliynau, ac yn y blaen, dyma
mae gennym 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Rydych yn unig yn cadw lluosi â 2,
yn lle cadw lluosi â 10.
Felly nawr, os yw'r nod ar
law yw cynrychioli
rhifau gan ddefnyddio dim ond 0 ac 1, a
gadewch i ni ystyried sut yr ydym yn cyrraedd yno.
>> Mae hyn, wrth gwrs, yw'r patrwm 0
0 0, ond pa rif yn gysyniadol
mae'n ei gynrychioli?
Wel, 4 gwaith 0 plws 2 waith 0 plws
1 o weithiau 0, gadewch i ni ychwanegu hynny at ei gilydd.
4 gwaith 0, wrth gwrs, 0, ynghyd â 2
Amseroedd 0 yw, wrth gwrs, 0 ac 1 gwaith 0
, wrth gwrs, 0.
Felly AH, mae hyn yn cynrychioli'r
Rhif rydym pobl yn gwybod fel 0.
>> Wel, yn awr, gadewch i ni iawn
ymlaen yn gyflym gyflym.
Os yn lle hynny Dydw i ddim yn cynrychioli
0 0 0, ond gadewch i ni wneud 1 0 1,
a allai fod yn sut Lakisa, yn gynharach,
fyddai dim ond ynganu 1 0 1.

Irish: 
>> Mar sin de bhrí anseo, ní mór dúinn 1, 10 s,
100 s, 1,000 s, 10,000 s, 100,000 ar, 1
milliúin, agus mar sin de, anseo
ní mór dúinn 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Tú a choinneáil ach iolrú faoi 2,
in ionad a choinneáil iolrú faoi 10.
Mar sin anois, má tá an sprioc ag
Is lámh chun ionadaíocht
uimhreacha ag baint úsáide as ach 0 agus 1 s,
a ligean ar a mheas conas a fhaigheann muid ann.
>> Seo, ar ndóigh, tá an patrún 0
0 0, ach cad líon coincheapúil
a dhéanann sé ionadaíocht a dhéanamh?
Bhuel, 4 huaire 0 móide 2 uair 0 móide
1 uair 0, a ligean ar chur sin le chéile.
4 huaire 0, ar ndóigh, 0, móide 2
amanna 0, ar ndóigh, 0 móide 1 uair 0
Tá, ar ndóigh, 0.
Mar sin ah, léiríonn sé seo an
Uimhir muid daoine a fhios mar 0.
>> Bhuel, anois, a ligean ar an-
ar aghaidh go tapa go tapa.
Má tá mé ag ionad nach a ionadaíonn
0 0 0, ach ligean ar a dhéanamh 1 0 1,
d'fhéadfadh a bheith conas Lakisa, níos luaithe,
Bheadh ​​fhuaimniú ach é 1 0 1.

Chinese: 
>> 因此而在这里，我们有1，10年代，
100的，1000的，万的，10万级的，1
数以百万计，等等，这里
我们有1个，2个，4个，8个，16个，32，64。
你只要保持乘以2，
而不是继续乘以10。
所以，现在，如果目标在
一方面是代表
仅使用0和1的数字，
让我们考虑我们如何到达那里。
>> 此，当然，是模式0
0 0，但什么号码概念
它代表什么？
那么，4次加0 2次加0
1次0，让我们添加这些在一起。
4次0，当然，0，加2
次0是，当然，0加1次0
是，当然，0。
所以啊，这代表了
一些我们人类所知道的0。
>> 好了，现在，让我们很
迅速快进。
如果我不是没有代表
0 0 0，但让我们做1 0 1，
这可能是如何Lakisa，此前，
只会念它1 0 1。

Polish: 
>> Więc podczas gdy tutaj mamy 1, 10'S,
100, 1000, 10000 na użytkownika, 100000, w odległości 1
milionów, i tak dalej, tutaj
mamy 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Po prostu zachować pomnożenie przez 2,
zamiast trzymać pomnożenie przez 10.
Więc teraz, jeśli celem w
ręka jest do reprezentowania
Liczby przy użyciu tylko 0 i 1-ki,
rozważmy, jak się tam dostać.
>> To, oczywiście, jest wzór 0
0 0, ale jaki numer koncepcyjnie
ma ona reprezentować?
Dobrze, 4 razy 0 plus 2 razy 0 Plus
1 razy 0, dodajmy te razem.
4 razy 0 jest oczywiście 0, plus 2
Czasy 0 jest, oczywiście, plus 1 0 0
Jest, oczywiście, 0.
Tak ah, to reprezentuje
Numer my ludzie znamy jako 0.
>> Cóż, teraz, niech to bardzo
szybko do przodu.
Jeśli mam zamiast tego nie reprezentują
0 0 0, ale zróbmy 1 0 1
że może być jak Lakisa, wcześniej,
po prostu wymawiać 1 0 1.

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಆದರೆ, ನಾವು 1, 10 ತಂದೆಯ,
100, 1,000 ನ 10,000 ನ 100,000 ನ, 1
ಲಕ್ಷಾಂತರ, ಇತ್ಯಾದಿ, ಇಲ್ಲಿ
ನಾವು 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 ಹೊಂದಿವೆ.
ನೀವು 2 ರಿಂದ ಗುಣಿಸಿದಾಗ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು,
ಬದಲಿಗೆ 10 ರಿಂದ ಗುಣಿಸಿದಾಗ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಈಗ, ಗೋಲು ವೇಳೆ
ಕೈ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಆಗಿದೆ
ಮಾತ್ರ 0 ಮತ್ತು 1 ರ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು,
ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.
>> ಈ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಾದರಿ 0
0 0, ಆದರೆ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕವಾಗಿ
ಇದು ನೀಡಬಲ್ಲದು?
ಅಲ್ಲದೆ, 4 ಬಾರಿ 0 + 2 ಬಾರಿ 0 ಜೊತೆಗೆ
1 ಬಾರಿ 0, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆ ಸೇರಿಸಲು ಅವಕಾಶ.
4 ಬಾರಿ 0, ಸಹಜವಾಗಿ, 0, ಜೊತೆಗೆ 2
ಬಾರಿ 0, ಸಹಜವಾಗಿ, 0 ಪ್ಲಸ್ 1 ಬಾರಿ 0
, ಸಹಜವಾಗಿ, 0.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆಹ್, ಈ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ
ಸಂಖ್ಯೆ ನಾವು ಮಾನವರು 0 ಗೊತ್ತು.
>> ಸರಿ, ಈಗ, ನ ಅವಕಾಶ
ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವೇಗವಾಗಿ ಮುಂದೆ.
ನಾನು ಬದಲಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ನನಗಿಲ್ಲ
0 0 0, ಆದರೆ ನ ಮಾಡಿ 1 0 1,
ಇರಬಹುದು ಹೇಗೆ Lakisa, ಮುಂಚಿನ
ಅದನ್ನು 1 0 1 ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಇರಲಿಲ್ಲ.

Yiddish: 
>> אַזוי וועראַז דאָ, מיר האָבן 1, 10 ס,
100 ס, 1,000 'ס, 10,000 ס, 100.000 ס, 1
מיליאַנז, און אַזוי אַרויס, דאָ
מיר האָבן 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
איר נאָר האַלטן מאַלטאַפּלייינג דורך 2,
אַנשטאָט האַלטן מאַלטאַפּלייינג דורך 10.
אַזוי איצט, אויב דער ציל בייַ
האַנט איז צו פאָרשטעלן
נומערן ניצן נאָר 0 ס און 1 ס,
לאָזן ס באַטראַכטן ווי מיר באַקומען דאָרט.
>> דאס, פון קורס, איז די מוסטער 0
0 0, אָבער וואָס נומער קאַנסעפּטשואַלי
טוט עס פאָרשטעלן?
נו, 4 מאל 0 פּלוס 2 מאל 0 פּלוס
1 מאל 0, לאָזן ס לייגן יענע צוזאַמען.
4 מאל 0 איז, פון קורס, 0, פּלוס 2
מאל 0 איז, פון קורס, 0 פּלוס 1 מאל 0
איז, פון קורס, 0.
אזוי אַה, דעם רעפּראַזענץ די
נומער מיר יומאַנז וויסן ווי 0.
>> נו, איצט, לאָזן 'ס זייער
געשווינד שנעל פאָרויס.
אויב איך בין אַנשטאָט נישט רעפּריזענטינג
0 0 0, אָבער לאָזן ס טאָן 1 0 1,
אַז זאל זיין ווי לאַקיסאַ, פריער,
וואָלט נאָר אַרויסרעדן עס 1 0 1.

Tamil: 
>> இங்கே அதேசமயம், நாம் 1, 10 வேண்டும்,
100, 1000 ன் 10,000 தான், 100,000 தான், 1
மில்லியன் கணக்கான, மற்றும் முன்னும் பின்னுமாக, இங்கே
நாம் 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
நீங்கள் தான், 2 பெருக்குவதன் வைத்து
அதற்கு பதிலாக 10 பெருக்குவதன் வைத்து.
எனவே இப்போது, கோல் கூட
கை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும்
பயன்படுத்தி மட்டுமே 0 மற்றும் 1 எண்கள்,
நாம் அங்கு கிடைக்கும் எப்படி என்று பார்ப்போம்.
>> இந்த, நிச்சயமாக, முறை 0 ஆகும்
0 0, ஆனால் என்ன எண் கருத்துருவில்
அது பிரதிநிதித்துவம்?
சரி, 4 முறை 0 பிளஸ் 2 முறை 0 பிளஸ்
1 முறை 0, ஒன்றாக அந்த சேர்க்க.
4 முறை 0 நிச்சயமாக,, 0, பிளஸ் 2
முறை 0, நிச்சயமாக, 0 பிளஸ் 1 முறை 0
, நிச்சயமாக 0,.
எனவே ஆ, இந்த பிரதிபலிக்கிறது
நாம் மனிதர்கள் எண் 0 தெரியும்.
>> சரி, இப்போது, தான் மிகவும் அனுமதிக்க
விரைவில் வேகமாக முன்னோக்கி.
நான் அதற்கு பதிலாக குறிக்கும் இல்லை என்றால்
0 0 0, ஆனால் செய்வோம் 1 0 1,
என்று இருக்கலாம் எப்படி Lakisa, முந்தைய,
அதை 1 0 1 உச்சரிக்க வேண்டும்.

English: 
>> So whereas here, we have 1, 10's,
100's, 1,000's, 10,000's, 100,000's, 1
millions, and so forth, here
we have 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
You just keep multiplying by 2,
instead of keep multiplying by 10.
So now, if the goal at
hand is to represent
numbers using only 0's and 1's,
let's consider how we get there.
>> This, of course, is the pattern 0
0 0, but what number conceptually
does it represent?
Well, 4 times 0 plus 2 times 0 plus
1 times 0, let's add those together.
4 times 0 is, of course, 0, plus 2
times 0 is, of course, 0 plus 1 times 0
is, of course, 0.
So ah, this represents the
number we humans know as 0.
>> Well, now, let's very
quickly fast forward.
If I'm instead not representing
0 0 0, but let's do 1 0 1,
that might be how Lakisa, earlier,
would just pronounce it 1 0 1.

Spanish: 
>> Así que, aquí, tenemos 1, de 10,
100, de 1000, de 10.000 de 100.000, de, 1
millones, y así sucesivamente, aquí
tenemos 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Sólo sigue multiplicando por 2,
en lugar de continuar multiplicándose por 10.
Así que ahora, si el peligro en el
la mano es representar
números utilizando solamente de 0 y 1, de
vamos a considerar cómo llegar allí.
>> Esto, por supuesto, es el patrón de 0
0 0, pero lo que el número conceptualmente
representa?
Bueno, 4 veces más 0 0 2 veces más
1 veces 0, vamos a añadir los juntos.
4 veces 0 es, por supuesto, 0, más 2
Tiempos 0 es, por supuesto, más el 0 0 1 veces
es, por supuesto, 0.
Así ah, esto representa el
Número de los seres humanos saben como 0.
>> Pues bien, ahora, vamos muy
Avanzar rápidamente rápido.
Si en cambio no estoy representando
0 0 0, pero vamos a hacer 1 0 1,
que podría ser la forma Lakisa, antes,
se acaba de pronunciar 1 0 1.

Finnish: 
Mutta nyt, miten voimme ottaa sen korkeammalle
tasoittaa numero me ihmiset voisi tietää?
Joten mikä on tämän numeron?
Se on 5, numero tunnemme 5.
>> No, miksi näin on?
No, voimme todella tavallaan
kulkea läpi järjestelmällisesti
4 kertaa 1, 2 kertaa 0, 1 kertaa 1.
Lisätä ne yhteen, niin
Tämä on 4 plus 0 plus 1.
Ja se tosiaankin 5.
Joten se alkaa vähän ikävä nyt
tekee aritmeettinen uudestaan ​​ja uudestaan.
Mutta prosessi on täsmälleen sama.
>> Ainoa asia, joka on
muuttunut maailmassamme
on se, että sarakkeet ovat 1, 2, 4, 8, 16,
ja niin edelleen, sijasta 1, 10, 100,
1000.
Ja juuri siksi meidän aakkoset on
kutistuneet 0 kautta 9 vain 0-1.
>> Niin kuin pieni tietokilpailu täällä, miten olisi
te edustavat useita 7 binary?
0?
No, 0, tarkoitat 0 0 0?
Sano se uudestaan, Karina.

Welsh: 
Ond yn awr, sut ydyn ni'n mynd ag ef i'r uwch
lefelu'r rhif gallem bobl wybod?
Felly beth yw'r rhif hwn?
Mae'n 5, rhif yr ydym yn gwybod fel 5.
>> Wel, pam hynny?
Wel, y gallwn wirioneddol fath o
cerdded drwyddo drefnus
4 gwaith 1, 2 gwaith 0, 1 gwaith yn 1.
Ychwanegwch hynny at ei gilydd, felly
mae hyn yn 4 ynghyd 0 ac 1.
A dyna, yn wir, 5.
Felly mae'n mynd ychydig yn ddiflas nawr
gwneud y rhifyddeg eto ac eto.
Ond mae'r broses yn union yr un fath.
>> Yr unig beth sydd wedi
newid yn ystod ein byd
yw bod ein colofnau yn 1, 2, 4, 8, 16,
ac yn y blaen, yn hytrach na 1, 10, 100,
1,000.
A dim ond oherwydd bod ein wyddor wedi
crebachu o 0 drwy 9 i ddim ond 0 i 1.
>> Felly, cyn lleied cwis yma, sut y byddai
rydych yn eu cynrychioli y rhif 7 yn deuaidd?
0?
Wel, 0, ydych yn golygu 0 0 0?
Ddweud eto, Karina.

Yiddish: 
אבער איצט, ווי טאָן מיר נעמען עס צו די העכער
מדרגה די נומער מיר יומאַנז זאל וויסן?
אזוי וואָס איז דעם נומער?
עס ס 5, די נומער מיר וויסן ווי 5.
>> נו, וואָס איז וואָס?
נו, מיר קענען טאַקע סאָרט פון
גיין דורך עס מאַטאַדיקלי
4 מאל 1, 2 מאל 0, 1 מאל 1.
לייג צו יענע צוזאַמען, אַזוי
דעם איז 4 פּלוס 0 פּלוס 1.
און אַז ס, טאַקע, 5.
אַזוי עס ס געטינג אַ ביסל טידיאַס איצט
טאן די אַריטמעטיק ווידער און ווידער.
אבער דער פּראָצעס איז פּונקט דער זעלביקער.
>> דער בלויז זאַך וואָס האט
געביטן אין אונדזער וועלט
איז אַז אונדזער Columns ביסט 1, 2, 4, 8, 16,
און אַזוי אַרויס, אַנשטאָט פון 1, 10, 100,
1,000.
און אַז ס נאָר ווייַל אונדזער Alphabet האט
שראַנגק פון 0 דורך 9 צו נאָר 0-1.
>> אַזוי ווי אַ קליין ויספרעג דאָ, ווי וואָלט
איר פאָרשטעלן די נומער 7 אין ביינערי?
0?
נו, 0, איר מיינען 0 0 0?
זאָגן עס ווידער, קאַרינאַ.

Tamil: 
ஆனால் இப்போது, நாம் அதை எப்படி அதிக எடுக்க வேண்டாம்
நாம் மனிதர்கள் அறிந்து கொள்வதற்காகவும் எண் நிலை?
எனவே இந்த எண் என்ன?
அது 5, நாங்கள் 5 என தெரியும் எண்.
>> சரி, அது ஏன்?
சரி, நாம் உண்மையில் அப்படி
திட்டமிட்டபடி அது வழியாக நடந்து
4 முறை 1, 2 முறை 0, 1 முறை 1.
ஒன்றாக அந்த சேர்க்க, அதனால்
இந்த 4 பிளஸ் 0 பிளஸ் 1 உள்ளது.
அந்த உண்மையில், தான், 5.
அது இப்போது ஒரு சிறிய கடினமான போகிறது
மீண்டும் மீண்டும் கணித செய்து.
ஆனால் செயல்முறை சரியாக உள்ளது.
>> என்று மட்டும் தான்,
எங்கள் உலக மாறிவிட்டது
எங்கள் பத்திகள் இருக்கின்றன என்று 1, 2, 4, 8, 16,
மற்றும் முன்னும் பின்னுமாக, அதற்கு பதிலாக 1, 10, 100,
1,000.
எங்கள் எழுத்துக்கள் உள்ளது, ஏனெனில் அந்த தான்
வெறும் 0 1 9 வழியாக 0 சுருங்கிவிட்டன.
>> இங்கே ஒரு சிறிய வினாடி வினா, எப்படி என எனவே
நீங்கள் பைனரி எண் 7 பிரதிநிதித்துவம்?
0?
சரி, 0, நீ என்ன சொல்கிறாய் 0 0 0?
, மீண்டும் சொல் கரினா.

Maltese: 
Imma issa, kif nistgħu teħodha għall-ogħla
livell l-għadd aħna bnedmin tista 'know?
Allura dak li huwa dan in-numru?
Li għamilhom 5, in-numru nafu bħala 5.
>> Ukoll, għaliex huwa li?
Well, nistgħu verament tip ta '
jimxu permezz ta 'dan metodiku
4 darbiet 1, 2 darbiet 0, 1 darbiet 1.
Żid flimkien, hekk
dan huwa 4 flimkien ma '0 flimkien ma' 1.
U li, tabilħaqq, 5.
Allura huwa jkollna ftit tedious issa
tagħmel l-aritmetika ġdid u għal darb'oħra.
Iżda l-proċess huwa eżattament l-istess.
>> L-unika ħaġa li għandha
inbidlet fid-dinja tagħna
hija li kolonni tagħna huma 1, 2, 4, 8, 16,
u oħrajn, minflok 1, 10, 100,
1000.
U dan huwa biss minħabba alfabett tagħna
naqsu minn 0 sa 9 li biss 0-1.
>> Allura bħala kwizz ftit hawn, kif ikun
inti jirrappreżentaw in-numru 7 fil binarju?
0?
Ukoll, 0, li jfisser 0 0 0?
Ngħid mill-ġdid, Karina.

Romanian: 
Dar acum, cum o ducem la mare
nivel numărul noi, oamenii, s-ar putea ști?
Deci, ce este acest număr?
Este 5, numărul știm ca 5.
>> Ei bine, de ce e asta?
Ei bine, putem într-adevăr un fel de
plimbare prin ea metodic
4 ori 1, 2 ori 0, 1 ori 1.
Adăugați cei împreună, așa
acest lucru este de 4, plus 0, plus 1.
Și asta e, într-adevăr, 5.
Așa că e un pic cam plictisitor acum
face aritmetică din nou și din nou.
Dar procesul este exact la fel.
>> Singurul lucru care are
a schimbat în lumea noastră
este faptul că coloanele noastre sunt 1, 2, 4, 8, 16,
și așa mai departe, în loc de 1, 10, 100,
1000.
Și asta e doar pentru că alfabetul nostru are
scăzut de la 0 la 9 la doar 0 la 1.
>> Deci, ca un test mic aici, cum ar fi
Reprezentati numărul 7 în binar?
0?
Ei bine, 0, adică 0 0 0?
Spune-o din nou, Karina.

Arabic: 
ولكن الآن، كيف لنا أن تأخذه إلى أعلى
معادلة رقم قد تعرف نحن البشر؟
فما هو هذا العدد؟
انها 5، عدد نعرفه 5.
>> حسنا، لماذا؟
حسنا، يمكننا حقا نوع من
المشي من خلال ذلك بشكل منهجي
4 مرات 1، 2 مرات 0، 1 مرات 1.
إضافة تلك معا، لذلك
هذا هو 4 زائد 0 زائد 1.
وهذا هو، في الواقع، 5.
لذلك يزداد مملة قليلا الآن
القيام الحساب مرة أخرى ومرة ​​أخرى.
ولكن هذه العملية هو نفسه تماما.
>> الشيء الوحيد الذي لديه
تغير في عالمنا
غير أن الأعمدة لدينا هي 1، 2، 4، 8، 16،
وهكذا، بدلا من 1، 10، 100،
1000.
وهذا فقط لأن لدينا الأبجدية تملك
تقلصت من 0 إلى 9 لمجرد 0-1.
>> حتى القليل من مسابقة هنا، من شأنه كيف
كنت تمثل الرقم 7 في ثنائي؟
0؟
حسنا، 0، يعني 0 0 0؟
أقول مرة أخرى، كارينا.

Swedish: 
Men nu, hur ska vi ta den till högre
nivå numret vi människor kan känna?
Så vad är det här numret?
Det är 5 antalet vi känner som fem.
>> Tja, varför är det?
Tja, vi kan verkligen sorts
gå igenom det metodiskt
4 gånger 1, 2 gånger 0, 1 gånger 1.
Lägg dem tillsammans, så
detta är fyra plus 0 plus ett.
Och det är faktiskt fem.
Så det blir lite tråkiga nu
gör det aritmetiska och om igen.
Men processen är exakt densamma.
>> Det enda som har
förändrats i vår värld
är att våra spalter är 1, 2, 4, 8, 16,
och så vidare, i stället för en, 10, 100,
1000.
Och det är bara för att vår alfabetet har
krympt från 0 till 9 bara 0-1.
>> Så som en liten frågesport här, hur skulle
Representerar du det nummer 7 i binär?
0?
Tja, 0, menar du 0 0 0?
Säg det igen, Karina.

Afrikaans: 
Maar nou, hoe kan ons neem dit na die hoër
vlak die getal wat ons mense kan weet?
So, wat is hierdie getal?
Dit is 5, die aantal wat ons weet as 5.
>> Wel, hoekom is dit?
Wel, kan ons regtig soort
loop deur dit metodies
4 keer 1, 2 keer 0, 1 keer 1.
Voeg die saamgekom, sodat
dit is 4 plus 0 plus 1.
En dit is inderdaad 5.
So dit is 'n bietjie vervelig nou
doen die rekenkundige weer en weer.
Maar die proses is presies dieselfde.
>> Die enigste ding wat
verander in ons wêreld
is dat ons kolomme is 1, 2, 4, 8, 16,
ensovoorts, in plaas van 1, 10, 100,
1000.
En dit is net omdat ons alfabet het
gekrimp van 0 tot 9 tot net 0-1.
>> So as 'n bietjie quiz hier, hoe sou
jy die nommer 7 in binêre verteenwoordig?
0?
Wel, 0, beteken dat jy 0 0 0?
Sê dit weer, Karina.

Hindi: 
लेकिन अब, कैसे हम इसे उच्च करने के लिए लेते हैं
नंबर हम इंसानों जानते हो सकता स्तर?
तो इस नंबर क्या है?
यह 5, संख्या हम 5 के रूप में जानते हैं।
>> खैर, ऐसा क्यों है?
वास्तव में क्रमबद्ध ठीक है, हम कर सकते हैं की
यह प्रक्रिया के माध्यम से चलना
4 बार 1, 2 बार 0, 1 बार 1।
उन एक साथ जोड़ें, तो
इस 4 प्लस प्लस 1 0 है।
और वह है, वास्तव में, 5।
तो यह अब एक छोटे से थकाऊ हो रही है
गणित फिर से और फिर से कर रहे हैं।
लेकिन इस प्रक्रिया में बिल्कुल वैसा ही है।
>> केवल एक चीज है कि
हमारी दुनिया में बदल गया
यह है कि हमारे स्तंभ हैं 1, 2, 4, 8, 16,
और बहुत आगे है, बजाय 1, 10, 100,
1,000।
और कहा कि सिर्फ हमारे वर्णमाला है क्योंकि है
सिर्फ 0 से 1 9 0 के माध्यम से सिकुड़।
>> एक छोटे प्रश्नोत्तरी यहाँ, कैसे होगा के रूप में तो
आप द्विआधारी में नंबर 7 का प्रतिनिधित्व करते हैं?
0?
खैर, 0, तुम मतलब 0 0 0?
इसे फिर से कहो, करीना।

Filipino: 
Ngunit ngayon, paano namin dalhin ito sa mas mataas na
antas ang bilang maaaring malaman namin ang mga tao?
Kaya kung ano ay ang bilang na ito?
Ito ay 5, ang bilang alam namin bilang 5.
>> Well, kung bakit ay na?
Well, maaari naming talagang uri ng
maglakad sa pamamagitan nito methodically
4 na beses 1, 2 beses 0, 1 beses 1.
Magdagdag ng mga magkasama, kaya
ito ay 4 plus 0 plus 1.
At iyon ang dahilan, sa katunayan, 5.
Kaya ito ay nakakakuha ng kaunti nakakapagod ngayon
paggawa ng arithmetic muli at muli.
Ngunit ang proseso ay eksakto ang parehong.
>> Ang tanging bagay na may
nagbago sa ating mundo
ay na ang aming mga haligi ay 1, 2, 4, 8, 16,
at iba pa, sa halip ng 1, 10, 100,
1,000.
At ito lamang dahil ang aming alpabeto ay may
shrunk mula 0 hanggang 9 sa makatarungan 0 hanggang 1.
>> Kaya bilang isang maliit na pagsusulit dito, kung paano gagawin
kumatawan sa iyo ang bilang 7 in binary?
0?
Well, 0, ibig mo bang sabihin 0 0 0?
Say ito muli, Karina.

French: 
Mais maintenant, comment pouvons-nous le prenons à la plus élevée
niveler le nombre nous, les humains savent peut-être?
Alors, quel est ce nombre?
Il est 5, le nombre que nous savons que 5.
>> Eh bien, pourquoi est-ce?
Eh bien, nous pouvons vraiment sorte de
marcher à travers méthodiquement
4 fois 1, 2 fois 0, 1 fois 1.
Ajouter les ensemble, donc
ceci est 4 plus 0 plus 1.
Et c'est, en effet, 5.
Donc, ça devient un peu fastidieux maintenant
faire encore et encore l'arithmétique.
Mais le processus est exactement le même.
>> La seule chose qui a
changé dans notre monde
est que les colonnes 1, 2, 4, 8, 16,
et ainsi de suite, au lieu de 1, 10, 100,
1000.
Et ce qui est juste parce que notre alphabet a
diminué de 0 à 9 pour seulement 0 à 1.
>> Donc, comme un petit quiz ici, comment
Vous représentez le numéro 7 en binaire?
0?
Eh bien, 0, vous voulez dire 0 0 0?
Dites-le à nouveau, Karina.

Persian: 
اما در حال حاضر، ما چگونه آن را به بالاتر
سطح تعداد ما انسان ها ممکن است بدانید؟
پس چه این تعداد است؟
5، تعداد ما به عنوان 5 دانم.
>> خب، چرا؟
خب، ما واقعا می تواند در نوع
راه رفتن را از طریق آن متد
4 بار 1، 2 بار 0، 1 بار 1.
اضافه کردن آن هم، به طوری
این 4 به علاوه، 0 به علاوه 1 است.
و این، در واقع، 5.
پس از آن کم کم خسته کننده در حال حاضر
انجام محاسبات دوباره و دوباره.
اما این روند دقیقا همان است.
>> تنها چیزی که
تغییر در جهان ما
این است که ستون ما 1، 2، 4، 8، 16،
و غیره، به جای 1، 10، 100،
1000.
و این فقط به خاطر اینکه الفبای ما
از 0 تا 9 فقط 0 تا 1 کاهش یافته است.
>> بنابراین به عنوان یک مسابقه کمی را چگونه
شما نماینده شماره 7 در دودویی؟
0؟
خب، 0، منظور شما 0 0 0؟
دوباره بگو، کارینا.

Russian: 
Но теперь, как же мы возьмем его к высшему
уровень числа мы, люди могли бы знать?
Так что же это число?
Это 5, число, которое мы знаем как 5.
>> Ну, почему?
Ну, мы можем на самом деле своего рода
пройти через него методично
4 раза 1, 2 раза 0, 1 раз 1.
Добавьте их вместе, так
это 4 плюс 0 плюс 1.
И это, на самом деле, 5.
Таким образом, это становится немного утомительным прямо сейчас
делает арифметику снова и снова.
Но процесс точно такой же.
>> Единственное, что имеет
изменилось в нашем мире
в том, что наши столбцы 1, 2, 4, 8, 16,
и так далее, а не 1, 10, 100,
1000.
И это только потому, что наш алфавит имеет
сократилась от 0 до 9 только от 0 до 1.
>> Так как немного викторины здесь, как бы
вы представляете число 7 в двоичной системе?
0?
Ну, 0, вы имеете в виду 0 0 0?
Скажи это еще раз, Карина.

Esperanto: 
Sed nun, kiel ni preni ĝin al la maksimuma
ebenigi la nombro ni homoj povus scii?
Do kio estas tiu nombro?
Ĝi estas 5, la nombro ni konas 5.
>> Nu, kial do?
Nu, ni povas vere ia
marŝi tra ĝi metode
4 fojoj 1, 2 fojojn 0, 1 fojojn 1.
Aldoni tiujn kune, do
tio estas 4 plus 0 plus 1.
Kaj tio estas ja 5.
Do ĝi estas ricevas iom enuiga nun
fari la aritmetiko denove kaj denove.
Sed la procezo estas ĝuste la sama.
>> Lin sola kiu havas
ŝanĝis en nia mondo
estas ke niaj kolumnoj estas 1, 2, 4, 8, 16,
kaj tiel plu, anstataŭ 1, 10, 100,
1.000.
Kaj tio estas nur pro nia alfabeto havas
ŝrumpis de 0 ĝis 9 por ĝuste 0 al 1.
>> Tiel kiel iom kvizo tie, kiel farus
vi reprezentas la numeron 7 en duuma?
0?
Nu, 0, vi aludas 0 0 0?
Diru ĝin denove, Karina.

Dutch: 
Maar nu, hoe kunnen we het aan de hogere
niveau het aantal wij mensen zouden weten?
Dus wat is dit nummer?
Het is 5, het nummer dat we kennen als 5.
>> Nou ja, waarom is dat?
Nou ja, kunnen we echt soort
doorheen lopen methodisch
4 maal 1, 2 tijden 0, 1 keer 1.
Voeg deze samen, zodat
dit is 4 plus 0 plus 1.
En dat is inderdaad 5.
Dus het is een beetje vervelend nu
doet het rekenkundig opnieuw en opnieuw.
Maar de werkwijze is precies hetzelfde.
>> Het enige dat heeft
veranderd in onze wereld
is dat onze kolommen 1, 2, 4, 8, 16,
enzovoorts, in plaats van 1, 10, 100,
1000.
En dat is alleen maar omdat ons alfabet heeft
gekrompen van 0 tot 9 tot slechts 0-1.
>> Dus als een kleine quiz hier, hoe zou
u het nummer 7 in binaire vertegenwoordigen?
0?
Nou, 0, je bedoelt 0 0 0?
Zeg het nog eens, Karina.

Haitian: 
Men koulye a,, ki jan nou pran li nan ki pi wo a
nivo nimewo a nou moun ta ka konnen?
Se konsa, sa se nimewo sa a?
Li nan 5, nimewo a nou konnen kòm 5.
>> Oke, poukisa se sa?
Bon, nou ka vrèman sòt de
mache atravè li metodikman
4 fwa 1, 2 fwa 0, 1 fwa 1.
Ajoute sa yo ansanm, se konsa
sa a se 4 plis 0 plis 1.
Epi sa a,, tout bon, 5.
Se konsa, li nan ap resevwa yon ti kras fatigan kounye a
fè aritmetik a ankò e ankò.
Men, pwosesis la se egzakteman menm bagay la.
>> Bagay la sèlman ki gen
chanje nan mond nou an
se ke kolòn nou yo 1, 2, 4, 8, 16,
ak pou fè, olye pou yo 1, 10, 100,
1,000.
Epi sa a, jis paske alfabè nou an ki gen
retresi ki ant 0 jiska 9 nan jis 0 a 1.
>> Se konsa, kòm yon ti kras egzamen isit la, ki jan ta
ou reprezante ki kantite 7 nan binè?
0?
Oke, 0, ou vle di 0 0 0?
Di l 'ankò, Karina.

Belarusian: 
Але цяпер, як жа мы возьмем яго да вышэйшага
ўзровень чысла мы, людзі маглі б ведаць?
Дык што ж гэта лік?
Гэта 5, лік, якое мы ведаем як 5.
>> Ну, чаму?
Ну, мы можам на самай справе свайго роду
прайсці праз яго метадычна
4 разы 1, 2 разы 0, 1 раз 1.
Дадайце іх разам, так
гэта 4 плюс 0 плюс 1.
І гэта, на самой справе, 5.
Такім чынам, гэта становіцца трохі стомным прама цяпер
робіць арыфметыку зноў і зноў.
Але працэс сапраўды такі ж.
>> Адзінае, што мае
змянілася ў нашым свеце
у тым, што нашы слупкі 1, 2, 4, 8, 16,
і гэтак далей, а не 1, 10, 100,
1000.
І гэта толькі таму, што наш алфавіт мае
скарацілася ад 0 да 9 толькі ад 0 да 1.
>> Так як трохі віктарыны тут, як бы
вы ўяўляеце лік 7 у двайковай сістэме?
0?
Ну, 0, вы маеце на ўвазе 0 0 0?
Скажы гэта яшчэ раз, Карына.

Estonian: 
Aga nüüd, kuidas me seda suurem
Kohalikuks number meie, inimesed tunneksid?
Mis siis on see number?
See on 5 arvu me teame kui 5.
>> Noh, miks see nii on?
Noh, on meil tegelikult omamoodi
kõndida läbi metoodiliselt
4 korda 1, 2 korda 0, 1 korda 1.
Lisa need koos, nii
See on 4 pluss 0 + 1.
Ja see on tõesti 5.
Nii Läheb veidi tüütu nüüd
teeme aritmeetiline uuesti ja uuesti.
Kuid see protsess on täpselt sama.
>> Ainuke asi, mis on
muutis meie maailma
on see, et meie kolonnid on 1, 2, 4, 8, 16,
ja nii edasi, selle asemel, 1, 10, 100,
1000.
Ja see on ainult sellepärast, et meie tähestik on
kahanenud 0 kuni 9, et lihtsalt 0: 1.
>> Nii nagu väike viktoriin siin, kuidas oleks
sa esindama arvu 7 kahendsüsteemis?
0?
Noh, 0, sa mõtled 0 0 0?
Ütle seda uuesti, Karina.

Catalan: 
Però ara, com ho portem a la major
anivellar el nombre dels éssers humans podrien saber?
Llavors, què és aquest nombre?
És 5, el número que coneixem com 5.
>> Bé, per què?
Bé, podem realment una mena de
caminar a través d'ell metòdicament
4 temps 1, 2 temps 0, 1 Temps 1.
Afegir els junts, per la qual
això és més 4 0 1 plus.
I això és, de fet, maig.
Pel que està fent una mica tediosa ara
fent l'aritmètica i una altra.
Però el procés és exactament el mateix.
>> L'únic que té
canviat en el nostre món
és que els nostres columnes són 1, 2, 4, 8, 16,
i així successivament, en lloc d'1, 10, 100,
1000.
I això és només perquè el nostre alfabet té
encongit de 0 a 9 a 0 a 1 sol.
>> Així com un petit examen aquí, com ho faria
que representen el número 7 en binari?
0?
Bé, 0, que significa 0 0 0?
Digues-ho una altra vegada, Karina.

Danish: 
Men nu, hvordan kan vi tage det til den højere
nivellere nummer vi mennesker kunne vide?
Så hvad er dette tal?
Det er 5, antallet, vi kender som 5.
>> Tja, hvorfor er det?
Tja, vi kan virkelig slags
gå igennem det metodisk
4 gange 1, 2 gange 0, 1 gange 1.
Tilføj dem sammen, så
dette er 4 plus 0 plus 1.
Og det er, ja, fem.
Så det bliver lidt kedelig nu
gør det aritmetiske igen og igen.
Men processen er nøjagtig den samme.
>> Det eneste, der har
ændret sig i vores verden
er, at vores kolonner er 1, 2, 4, 8, 16,
og så videre, i stedet for 1, 10, 100,
1.000.
Og det er kun fordi vores alfabet har
skrumpet fra 0 til 9 til bare fra 0 til 1.
>> Så som en lille quiz her, ville hvordan
du repræsenterer antallet 7 i binær?
0?
Nå, 0, betyder, at du 0 0 0?
Sig det igen, Karina.

Kannada: 
ಆದರೆ ಈಗ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚಿನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ
ನಾವು ಮಾನವರು ಪರಿಚಯವಿರಬಹುದಾದ ಸಂಖ್ಯೆ ನೆಲಸಮ?
ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ಏನು?
ಇದು 5, ಸಂಖ್ಯೆ ನಾವು 5 ಗೊತ್ತಾ.
>> ಸರಿ, ಏಕೆ ಎಂದು?
ಸರಿ, ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ರೀತಿಯ
ವಿಧಿವತ್ತಾಗಿ ಮೂಲಕ ನಡೆದು
4 ಬಾರಿ 1, 2 ಬಾರಿ 0, 1 ಬಾರಿ 1.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆ ಸೇರಿಸಲು
ಈ 4 ಜೊತೆಗೆ 0 ಜೊತೆಗೆ 1.
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ,, 5.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಬೇಸರದ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳಲಿದೆ
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಅಂಕಗಣಿತ.
ಆದರೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಒಂದೇ ಆಗಿದೆ.
>> ಎಂದು ಮಾತ್ರ ವಿಷಯ
ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವದ ಬದಲಾಗಿದೆ
ನಮ್ಮ ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ಎಂಬುದು 1, 2, 4, 8, 16,
ಇತ್ಯಾದಿ, ಬದಲಿಗೆ 1, 10, 100,
1,000.
ನಮ್ಮ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಏಕೆಂದರೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಇಲ್ಲಿದೆ
9 ಮೂಲಕ ಕೇವಲ 0 1 0 ಕುಗ್ಗದ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ, ಹೇಗೆ ಬಯಸುವ
ನೀವು ಅವಳಿ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿ
0?
ಸರಿ, 0, ನೀವು ಹೀಗೆ 0 0 0?
ಮತ್ತೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಕರೀನಾ.

Thai: 
แต่ตอนนี้ทำอย่างไรเราจะเอามันไปที่สูงกว่า
ระดับจำนวนมนุษย์เราอาจจะรู้หรือไม่?
ดังนั้นสิ่งที่เป็นจำนวนนี้หรือไม่?
มันเป็น 5, จำนวนที่เรารู้ว่าเป็น 5
>> ดีทำไมว่าคืออะไร?
ดีที่เราสามารถทำได้จริงๆการเรียงลำดับของ
เดินผ่านมันมีระบบ
4 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 0, 1 ครั้ง 1
เพิ่มผู้ร่วมกันเพื่อให้
นี้คือ 4 0 บวกบวก 1
และที่แน่นอน 5
ดังนั้นก็เริ่มน่าเบื่อน้อยในขณะนี้
ทำเลขคณิตอีกครั้งและอีกครั้ง
แต่กระบวนการจะตรงเดียวกัน
>> สิ่งเดียวที่มี
การเปลี่ยนแปลงในโลกของเรา
คือการที่คอลัมน์ของเราเป็นที่ 1, 2, 4, 8, 16,
และอื่น ๆ แทน 1, 10, 100,
1,000
และนี่เป็นเพียงเพราะตัวอักษรของเรามี
หดตัวจาก 0 ถึง 9 เพียงแค่ 0-1
>> เพื่อที่จะตอบคำถามเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่นี่วิธีการจะ
คุณแทนจำนวน 7 ในไบนารี?
0?
ดี, 0, คุณหมายถึง 0 0 0?
บอกว่ามันอีกครั้ง Karina

Icelandic: 
En nú, hvernig eigum við að taka það til hærri
jafna fjölda við mennirnir gætu vita?
Svo er það þessi tala?
Það er 5, fjöldi sem við vitum sem 5.
>> Ja, hvers vegna er það?
Jæja, við getum virkilega svona
ganga í gegnum það skipulega
4 sinnum 1, 2 sinnum 0, 1 sinnum 1.
Bæta þeim saman, svo
þetta er 4 plús 0 plús 1.
Og það er reyndar 5.
Svo það er að fá smá leiðinlegur núna
gera tölur aftur og aftur.
En ferlið er nákvæmlega sú sama.
>> Það eina sem hefur
breytt í okkar heimi
er að dálkar okkar eru 1, 2, 4, 8, 16,
og svo framvegis, í stað þess að 1, 10, 100,
1.000.
Og það er bara vegna þess að stafrófið okkar hefur
minnkað frá 0 til 9 bara 0 til 1.
>> Svo sem lítið quiz hérna, hvernig væri
þú tákna fjölda 7 í tvöfaldur?
0?
Jæja, 0, þú átt 0 0 0?
Segja það aftur, Karina.

Latvian: 
Bet tagad, kā mēs to ar augstāko
līmenis skaitu mēs cilvēki varētu zināt?
Tātad, kas ir šis numurs?
Tas ir 5, skaits mēs zinām kā 5.
>> Nu, kāpēc tā?
Nu, mēs varam patiesi veida
staigāt pa to metodiski
4 reizes 1, 2 reizes 0, 1 reizes 1.
Pievienot tos kopā, tāpēc
tas ir 4 plus 0 plus 1.
Un tas, protams, 5.
Tātad, tas kļūst mazliet garlaicīgs tagad
darot aritmētisko atkal un atkal.
Bet šis process ir tieši tāds pats.
>> Vienīgais, kas ir
mainījies mūsu pasaulē
ir tā, ka mūsu kolonnas ir 1, 2, 4, 8, 16,
un tā tālāk, tā vietā, lai 1, 10, 100,
1000.
Un tas ir tikai tāpēc, ka mūsu alfabēts ir
sarucis no 0 līdz 9, lai tikai 0-1.
>> Tā kā mazliet viktorīna šeit, kā būtu
jūs pārstāvat numuru 7 binārā?
0?
Nu, 0, tu domā 0 0 0?
Saku vēlreiz, Karina.

Serbian: 
Али сада, како ми то узети за већи
ниво броја који људи могу знати?
Па шта је ово број?
То је 5, број знамо као 5.
>> Па, зашто је то тако?
Па, можемо то помало
прође кроз њега методично
4 пута 1, 2 пута 0, 1 раз 1.
Додај они заједно, тако
ово је 4 плус 0, плус 1.
И то је, заиста, 5.
Тако да је сада постаје мало заморно
изнова и изнова радимо аритметика.
Али тај процес је потпуно исти.
>> Једина ствар која има
променило у нашем свету
је да су наши колоне су 1, 2, 4, 8, 16,
и тако даље, уместо 1, 10, 100,
1.000.
А то је само зато што нам је алфабет има
смањио од 0 до 9 да само 0 до 1.
>> Тако мало квиз овде, како би
Ви представљају број 7 у бинарном?
0?
Па, 0, мислиш 0 0 0?
Понови, Карина.

Macedonian: 
Но, сега, како ние да го однесе на повисоко
ниво на бројот ние, луѓето би можеле да знаат?
Значи она што е овој број?
Тоа е 5, бројот што го знаеме како 5.
>> Па, зошто е тоа така?
Па, ние навистина може да се вид на
преку неа методично
4 пати 1 0 2 пати, 1 пати 1.
Додадете овие заедно,
ова е 4 плус 0 плус 1.
И тоа е, навистина, 5.
Така, тоа е добивање малку досадни сега
прави аритметичка повторно и повторно.
Но, процесот е ист.
>> Единственото нешто што има
промени во нашиот свет
е дека нашата колони се 1, 2, 4, 8, 16,
и така натаму, наместо на 1, 10, 100,
1.000.
И тоа е само затоа што нашата азбука
намали од 0 до 9 на само 0 до 1.
>> Па како мало квиз тука, како би
ви претставува број 7 во бинарна?
0?
Па, 0, што значи 0 0 0?
го кажам уште еднаш, Карина.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά τώρα, πώς θα το πάρετε στο υψηλότερο
επίπεδο, ο αριθμός εμείς οι άνθρωποι μπορεί να ξέρει;
Έτσι τι είναι αυτός ο αριθμός;
Είναι 5, ο αριθμός που γνωρίζουμε ως 5.
>> Καλά, γιατί συμβαίνει αυτό;
Λοιπόν, μπορούμε πραγματικά να το είδος της
με τα πόδια μέσα από αυτό μεθοδικά
4 φορές 1, 2 φορές 0, 1 φορές 1.
Προσθέστε αυτά συνολικά, έτσι
αυτό είναι 4 συν 0 συν 1.
Και αυτό είναι, πράγματι, 5.
Έτσι, είναι να πάρει λίγο κουραστική τώρα
κάνει ξανά και ξανά την αριθμητική.
Αλλά η διαδικασία είναι ακριβώς η ίδια.
>> Το μόνο πράγμα που έχει
άλλαξε στον κόσμο μας
είναι ότι οι στήλες μας είναι 1, 2, 4, 8, 16,
και ούτω καθ 'εξής, αντί για 1, 10, 100,
1.000.
Και αυτό είναι μόνο και μόνο επειδή αλφαβήτου μας έχει
συρρικνωθεί από το 0 έως το 9 σε μόλις 0 έως 1.
>> Έτσι, ως ένα μικρό κουίζ εδώ, πώς θα
που αντιπροσωπεύουν τον αριθμό 7 σε δυαδική;
0;
Λοιπόν, 0, που σημαίνει 0 0 0;
Πες το ξανά, Karina.

Swahili (macrolanguage): 
Lakini sasa, ni jinsi gani sisi kuchukua kwa juu
ngazi idadi sisi wanadamu wapate kujua?
Kwa hiyo kile ni idadi hii?
Ni 5, idadi tunajua kama 5.
>> Naam, kwa nini ni kwamba?
Naam, tunaweza kweli ni aina ya
kutembea kwa njia hiyo methodically
Mara 4 1, 2 mara 0, 1 mara 1.
Kuongeza wale pamoja, hivyo
hii ni 4 pamoja 0 plus 1.
Na kwamba ni, kwa kweli, 5.
Hivyo ni kupata kidogo tedious sasa
kufanya hesabu tena na tena.
Lakini mchakato ni sawa.
>> Kitu pekee ambayo ina
iliyopita katika dunia yetu
ni kwamba nguzo zetu ni 1, 2, 4, 8, 16,
na kadhalika, badala ya 1, 10, 100,
1,000.
Na kwamba tu kwa sababu alfabeti yetu ina
imepungua kutoka 0 kupitia 9 ili tu 0 kwa 1.
>> Hivyo kama jaribio kidogo hapa, jinsi gani
wewe kuwakilisha namba 7 katika binary?
0?
Naam, 0, maana 0 0 0?
Sema tena, Karina.

Croatian: 
Ali sada, kako ćemo ga odvesti na viši
razini broj mi ljudi mogli znati?
Pa što je ovo broj?
To je 5, broj znamo kao 5.
>> Pa, zašto je to tako?
Pa, možemo zapravo vrsta
hodati kroz njega metodički
4 puta 1, 2 puta 0, 1 puta 1.
Dodaj oni zajedno, tako
to je 4 plus 0 plus jedan.
I to je, doista, 5.
Dakle, to je sve malo zamorno sada
i opet radi aritmetiku.
No, proces je isti.
>> Jedina stvar koja je
promijenilo u našem svijetu
je da naši stupci 1, 2, 4, 8, 16,
i tako dalje, umjesto 1, 10, 100,
1000.
A to je samo zato što je naša abeceda ima
smanjio od 0 do 9 i samo 0-1.
>> Dakle, kao malo kviz ovdje, kako bi
što predstavlja broj 7 u binarnom?
0?
Pa, 0, što znači 0 0 0?
Reci to opet, Karina.

German: 
Aber jetzt, wie nehmen wir es auf die höhere
Ebene, um die Zahl, die wir Menschen kennen könnte?
Also, was ist diese Zahl?
Es ist 5, die Zahl, die wir als 5 kennen.
>> Nun, warum ist das so?
Nun, wir können wirklich Art
Spaziergang durch methodisch
4 mal 1, 2 mal 0, 1 mal 1.
Fügen Sie zusammen die, so
dies ist 4 plus 0 plus 1.
Und das ist, in der Tat, 5.
So ist es immer ein wenig langweilig jetzt
dabei das arithmetische wieder und wieder.
Aber das Verfahren ist genau das gleiche.
>> Das einzige, was hat
in unsere Welt verändert
ist, dass unsere Spalten 1, 2, 4, 8, 16 sind,
usw., anstelle von 1, 10, 100,
1,000.
Und das ist nur, weil unser Alphabet hat
geschrumpft von 0 bis 9 auf nur 0 bis 1 ist.
>> So wie hier ein wenig Quiz, wie würde
Sie repräsentieren die Anzahl 7 binär?
0?
Nun, 0, meinst du 0 0 0?
Sag es noch einmal, Karina.

Slovenian: 
Toda zdaj, kako se za višje
raven številko smo ljudje lahko vedeli?
Torej, kaj je ta številka?
To je 5, število poznamo kot 5.
>> No, zakaj je to?
No, smo lahko res nekako
sprehod skozi to metodično
4-krat 1, 2-krat 0, 1 krat 1.
Dodajanje tistih skupaj, tako
To je 4 plus 0 plus 1.
In to je, seveda, 5.
Torej, to je že malo dolgočasno zdaj
znova in znova delajo aritmetično.
Vendar je postopek popolnoma enak.
>> Edina stvar, ki je
spremenilo v našem svetu
je, da so naši stolpci 1, 2, 4, 8, 16,
in tako naprej, namesto 1, 10, 100,
1000.
In to samo zato, ker ima naša abeceda
skrčil od 0 do 9 samo 0-1.
>> Tako malo kviz tukaj, bi kako
ti predstavljajo število 7 v binarno?
0?
No, 0, misliš 0 0 0?
Reci še enkrat, Karina.

Latin: 
Nunc accipe quomodo superiores
numerus enim hominis est, ut aequum sciunt?
Ita quod numerus est hoc?
Suus 'V, V nota numeri.
>> Bene, quid est istud?
Bene, ista vere
ambulare per eam methodice
IV tempora, I, 0, temporibus II, I I temporibus.
Add sunt simul,
IV 0 plus I plus hoc est.
Et id quidem V.
Nunc autem suus 'questus a paulo diutius
facientes arithmetica iterumque iterumque vocavi.
Sed eodem processu.
>> In tantum quod non habet
mutata in nostro mundo,
Columnarum striae faciendae sunt ut sit I, II, IV, VIII, XVI,
et sic pro I, X, C,
1,000.
Et quod suus 'iustus quia Alphabeto
per praesens IX 0 0 I justo.
>> Ut et hic a Quiz, quomodo
VII, in binariae numerum et personam?
0?
Bene, 0, 0, 0, 0 tu?
Iterum dico, Carina.

Gujarati: 
પરંતુ હવે, કેવી રીતે અમે તેને વધારે લાગી નથી
નંબર આપણે મનુષ્યો ખબર પડી શકે છે લેવલ?
તેથી આ નંબર શું છે?
તે 5, નંબર અમે 5 જાણો છો.
>> ઠીક છે, કે શા માટે છે?
ખરેખર સૉર્ટ વેલ, અમે કરી શકો છો
પદ્ધતિસરની તેને લઈ જવામાં
4 વખત 1, 2 વખત 0, 1 વખત 1.
તે મળીને ઉમેરો, તેથી
આ 4 વત્તા 0 વત્તા 1 છે.
અને તે છે, ખરેખર, 5.
તેથી તે હવે થોડી કંટાળાજનક રહ્યો છે
અંકગણિત ફરીથી અને ફરીથી કરી.
પણ આ પ્રક્રિયામાં બરાબર જ છે.
>> આ જ વસ્તુ છે કે
અમારા વિશ્વમાં બદલી
છે કે અમારા કૉલમ છે 1, 2, 4, 8, 16,
અને તેથી આગળ, તેના બદલે 1, 10, 100,
1000.
અને તે માત્ર અમારી મૂળાક્ષર છે, કારણ કે છે
માત્ર 0 1 માટે 9 મારફતે 0 થી સંકોચાઈ.
>> થોડો ક્વિઝ અહીં કેવી રીતે કરશે કારણ કે તેથી
તમે દ્વિસંગી નંબર 7 પ્રતિનિધિત્વ કરે છે?
0?
વેલ, 0, તમે અર્થ 0 0 0?
તેને ફરીથી કહે છે, કરીના.

Urdu: 
لیکن اب، ہم کس طرح یہ اعلی کے لئے لے کرتے
تعداد میں ہم انسانوں کو معلوم ہو سکتا برابر؟
تو یہ تعداد کیا ہے؟
یہ 5، نمبر 5 کے طور پر جانتے ہے.
>> ویسے، یہی وجہ ہے؟
ویسے، ہم کر سکتے ہیں، واقعی ایک طرح سے
طریقے اس کے ذریعے چل
4 بار 1، 2 بار 0، 1 اوقات 1.
ایک ساتھ مل کر ان لوگوں میں شامل، تاکہ
یہ 4 جمع 0 جمع 1 ہے.
اور یہ کہ بے شک، ہے، 5.
تو اب یہ ایک چھوٹی سی مشکل ہو رہی ہے
بار بار ریاضی کر.
لیکن عمل بالکل ایک ہی ہے.
>> ہے کہ صرف ایک ہی چیز
ہماری دنیا میں تبدیل کر دیا گیا
ہمارے کالم ہیں یہ ہے کہ 1، 2، 4، 8، 16،
اور تو آگے، بجائے 1، 10، 100،
1،000.
اور یہ صرف ہمارے حروف تہجی ہے کیونکہ یہ ہے
کرنے کے لئے صرف 0 1 9 کے ذریعے 0 سے سکڑ گیا.
>> کے طور پر یہاں ایک چھوٹا سا کوئز، کس طرح کریں گے تو
آپ کو نمبر 7 بائنری میں نمائندگی کرتے؟
0؟
ویسے، 0، آپ کا مطلب ہے 0 0 0؟
پھر سے کہو، کرینہ.

Italian: 
Ma ora, come possiamo prendere al più alto
livellare il numero di noi esseri umani potrebbero sapere?
Allora, qual è questo numero?
E '5, il numero che conosciamo come 5.
>> Bene, perché?
Beh, possiamo davvero una sorta di
camminare attraverso di essa metodicamente
4 volte 1, 2 volte 0, 1 volte 1.
Aggiungere quelli insieme, in modo
questo è 4 più 0 + 1.
E questo è, in effetti, 5.
Così si sta facendo un po 'noioso ora
facendo ripetutamente l'aritmetica.
Ma il processo è esattamente lo stesso.
>> L'unica cosa che ha
cambiato nel nostro mondo
è che i nostri colonne sono 1, 2, 4, 8, 16,
e così via, invece di 1, 10, 100,
1.000.
E questo è solo perché il nostro alfabeto ha
ridotto da 0 a 9 per solo 0-1.
>> Così come un piccolo quiz qui, come direbbe
rappresentate il numero 7 in binario?
0?
Ebbene, 0, vuoi dire 0 0 0?
Dillo ancora, Karina.

Bulgarian: 
Но сега, как ще го отведе до по-висока
изравни броя ние, хората, за да знаят?
И така, какво е този номер?
Това е 5, броят знаем като 5.
>> Е, защо е това?
Е, ние можем наистина нещо
минеш през нея методично
4 пъти по 1, 0 2 пъти, 1 пъти 1.
Добавете тези заедно, така че
това е 4 плюс 0 плюс 1.
И това е, наистина, 5.
Така че е по-малко досаден сега
правене на аритметиката отново и отново.
Процесът обаче е точно същото.
>> Единственото нещо, което има
променена в нашия свят
е, че нашите колони са 1, 2, 4, 8, 16,
и т.н., вместо на 1, 10, 100,
1,000.
И това е само защото нашата азбука има
свива от 0 до 9 само 0-1.
>> Така че като малък тест тук, как ще
Вие сте представител на числото 7 в двоичен?
0?
Е, 0, значи 0 0 0?
Кажи го отново, Карина.

Spanish: 
Pero ahora, ¿cómo lo llevamos a la mayor
nivelar el número de los seres humanos podrían saber?
Entonces, ¿qué es este número?
Es 5, el número que conocemos como 5.
>> Bueno, ¿por qué?
Bueno, podemos realmente una especie de
caminar a través de él metódicamente
4 tiempos 1, 2 tiempos 0, 1 Tiempos 1.
Añadir los juntos, por lo
esto es más 4 0 1 plus.
Y eso es, de hecho, 5.
Por lo que está haciendo un poco tediosa ahora
haciendo la aritmética y otra vez.
Pero el proceso es exactamente el mismo.
>> Lo único que tiene
cambiado en nuestro mundo
es que nuestros columnas son 1, 2, 4, 8, 16,
y así sucesivamente, en lugar de 1, 10, 100,
1000.
Y eso es sólo porque nuestro alfabeto tiene
encogido de 0 a 9 a 0 a 1 solo.
>> Así como un pequeño examen aquí, ¿cómo lo haría
que representan el número 7 en binario?
0?
Bueno, 0, que significa 0 0 0?
Dilo otra vez, Karina.

Czech: 
Ale teď, jak jsme si ji na vyšší
vyrovnat počet my lidé mohli znát?
Takže to, co je toto číslo?
Je to 5, počet známe jako 5.
>> No, proč tomu tak je?
No, můžeme opravdu jakýsi
projít přes to metodicky
4x 1, 2 x 0, 1 krát 1.
Přidat ty dohromady, takže
To je 4 a 0 a 1.
A to je skutečně 5.
Tak už to začíná být nyní poněkud zdlouhavý
dělat aritmetiku znovu a znovu.
Ale proces je stejný.
>> Jediná věc, která má
změnilo v našem světě
je, že naše sloupce 1, 2, 4, 8, 16,
a tak dále, namísto 1, 10, 100,
1000.
A to je jen proto, že naše abeceda má
zmenšil od 0 do 9. jen 0-1.
>> Tak jako malý kvíz zde, by jak
Jste představitelem číslo 7 v binární?
0?
No, 0, myslíš 0 0 0?
Řekni to ještě jednou, Karina.

Chinese: 
但是现在，我们怎么把它带到更高
水平，我们人类可能知道多少？
那么，什么是这个数字？
这是5，我们知道5的数量。
>> 那么，这是为什么？
好了，我们才能真正的排序
穿行有条不紊
4次1，2 0次，1次1。
添加这些在一起，所以
这是4加0加1。
而这，的确，5。
所以它现在变得有些乏味
一次又一次地做算术。
但是这个过程是完全相同的。
>> 有唯一
在我们的世界变了
是，我们的列是1，2，4，8，16，
等，代替1，10，100，
1000。
而这仅仅是因为我们的字母表
从0到9减少到只有0到1。
>> 因此，作为一个小测验这里，怎么会
你代表二进制数字7？
0？
好吧，0，你的意思是0 0 0？
再说一遍，卡琳娜。

Bengali: 
কিন্তু এখন, কিভাবে আমরা এটা উচ্চতর নিতে না
সংখ্যা আমরা মানুষেরা জানতে পারে সমান?
তাই এই সংখ্যা কি?
5, সংখ্যা আমরা 5 যেমন জানি.
>> আচ্ছা, কেন এমন হল?
সত্যিই সাজানোর আচ্ছা, আমরা করতে পারেন এর
ধারাক্রমে এটা ভিতর দিয়ে হেটে
4 বার 1, 2 বার 0, 1 বার 1.
ঐ একসঙ্গে যোগ করুন, যাতে
এই 4 প্লাস 0 প্লাস 1.
আর যে, এর প্রকৃতপক্ষে, 5.
সুতরাং এটা এখন একটু ক্লান্তিকর হচ্ছে
গাণিতিক আবার এবং আবার করছেন.
কিন্তু প্রক্রিয়া ঠিক একই.
>> শুধুমাত্র জিনিস আছে
আমাদের বিশ্বের পরিবর্তন
যে আমাদের কলাম হয় 1, 2, 4, 8, 16,
এবং তাই ঘোষণা, পরিবর্তে 1, 10, 100,
1,000.
এবং যে শুধু আমাদের বর্ণমালা হয়েছে কারণ
শুধু 0 থেকে 1 9 মাধ্যমে 0 থেকে সংকুচিত.
>> একটু ব্যঙ্গ এখানে, কিভাবে would হিসাবে তাই
আপনি বাইনারি সংখ্যা 7 চিত্রিত করে?
0?
আচ্ছা, 0, আপনি মানে 0 0 0?
এটা আবার বলুন, কারিনা.

Georgian: 
მაგრამ ახლა, როგორ უნდა მიიღოს იგი ზემდგომ
დონისრაოდენობის ჩვენ ადამიანები შეიძლება იცით?
ასე რომ, რა არის ეს რიცხვი?
ეს 5, ნომერი ვიცით, 5.
>> ისე, რატომ არის, რომ?
ასევე, ჩვენ ნამდვილად ერთგვარი
გავლა მეთოდურად
4-ჯერ 1, 2-ჯერ 0, 1-ჯერ 1.
დაამატეთ ერთად, ასე რომ
ეს არის 4 + 0 + 1.
და ეს, მართლაც, 5.
ასე რომ, ის მიღების ცოტა tedious ახლა
აკეთებს არითმეტიკული ისევ და ისევ.
მაგრამ პროცესი ზუსტად იგივე.
>> ერთადერთი, რაც აქვს
შეიცვალა ჩვენი სამყარო
ის არის, რომ ჩვენი სვეტების 1, 2, 4, 8, 16,
და ა.შ., ნაცვლად 1, 10, 100,
1,000.
და ეს მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩვენი ანბანი აქვს
მცირდება 0 მეშვეობით 9 უბრალოდ 0 1.
>> ასე რომ, როგორც პატარა ვიქტორინა აქ, როგორ
თქვენ წარმოადგენს რაოდენობა 7 ორობითი?
0?
ისე, 0, თქვენ გულისხმობთ 0 0 0 |
ამას კიდევ ერთხელ, კარინა.

Indonesian: 
Tapi sekarang, bagaimana kita bawa ke yang lebih tinggi
tingkat jumlah kita manusia mungkin tahu?
Jadi apa nomor ini?
Ini 5, jumlah yang kita kenal sebagai 5.
>> Nah, kenapa begitu?
Nah, kita bisa benar-benar semacam
berjalan melalui itu metodis
4 kali 1, 2 kali 0, 1 kali 1.
Tambahkan mereka bersama-sama, sehingga
ini adalah 4 ditambah 0 ditambah 1.
Dan itu, memang, 5.
Jadi itu semakin sedikit membosankan sekarang
melakukan aritmatika lagi dan lagi.
Namun proses ini persis sama.
>> Satu-satunya hal yang memiliki
berubah dalam dunia kita
adalah bahwa kolom kami 1, 2, 4, 8, 16,
dan sebagainya, bukan 1, 10, 100,
1.000.
Dan itu hanya karena alfabet kami memiliki
menyusut dari 0 sampai 9 hanya 0-1.
>> Jadi sebagai kuis kecil di sini, bagaimana akan
Anda merupakan jumlah 7 dalam biner?
0?
Nah, 0, Anda berarti 0 0 0?
Mengatakannya lagi, Karina.

Malay (macrolanguage): 
Tetapi sekarang, bagaimana kita mengambil ia kepada yang lebih tinggi
tahap jumlah kita manusia dapat mengetahui?
Jadi apa yang nombor ini?
Ia adalah 5, bilangan yang kita kenali sebagai 5.
>> Nah, mengapa?
Nah, kita boleh benar-benar jenis
berjalan melaluinya teratur
4 kali 1, 2 kali 0, 1 kali 1.
Menambah mereka bersama-sama, jadi
ini adalah 4 tambah 0 tambah 1.
Dan itu, sesungguhnya, 5.
Jadi ia mendapat sedikit membosankan sekarang
melakukan aritmetik lagi dan lagi.
Tetapi proses ini betul-betul sama.
>> Satu-satunya perkara yang mempunyai
berubah dalam dunia kita
adalah bahawa tiang kami adalah 1, 2, 4, 8, 16,
dan sebagainya, bukan 1, 10, 100,
1,000.
Dan itu hanya kerana abjad kami mempunyai
merosot daripada 0 hingga 9 untuk hanya 0-1.
>> Jadi sebagai kuiz sedikit di sini, bagaimana akan
anda mewakili nombor 7 dalam binari?
0?
Well, 0, maksud 0 0 0?
Katakan sekali lagi, Karina.

Polish: 
Ale teraz, w jaki sposób zabrać go do wyższej
wyrównać liczbę my, ludzie mogą wiedzieć?
Więc co to za numer?
To 5, liczba znamy jako 5.
>> No, to dlaczego?
Cóż, możemy naprawdę rodzaj
przejść przez to metodycznie
4 razy 1, 2 x 0, 1 1 razy.
Dodaj te razem, więc
to 4 plus 0 oraz 1.
I to jest rzeczywiście 5.
Tak robi się trochę uciążliwe teraz
robi arytmetycznych ponownie.
Jednak proces ten jest dokładnie takie samo.
>> Jedyną rzeczą, która ma
zmieniło się w naszym świecie
jest to, że nasz kolumn 1, 2, 4, 8, 16,
i tak dalej, zamiast 1, 10, 100,
1000.
A to tylko dlatego, że nasz alfabet ma
skurczyła się od 0 do 9, aby po prostu 0 do 1.
>> Tak mały quiz, tutaj, w jaki sposób
Państwo reprezentują liczbę 7 w binarnym?
0?
Dobrze, 0, to znaczy 0 0 0?
Powiedz to jeszcze raz, Karina.

Japanese: 
しかし、今、どのように我々はそれ以上にそれを取りますか
私たち人間が知っているかもしれない数を平準？
だから、この番号は何ですか？
これは、5、私たちは5のように知っている数です。
>> まあ、それはなぜですか？
さて、私たちは本当に一種の缶
念入りにそれを歩きます
4回1、2回0、1回1。
そう、一緒にそれらを追加します。
これは4プラス0プラス1です。
そしてそれは、確かに、5です。
だから、今、少し退屈になっています
何度も何度も計算を行います。
しかし、このプロセスはまったく同じです。
>> 持っている唯一のもの
私たちの世界に変更
我々の列は1、2、4、8、16であることであり、
等、代わりに1、10、100、
千。
私たちのアルファベットを持っているので、それはちょうどです
ちょうど0〜1に0から9まで縮小し。
>> ここで少しクイズ、どのようにと同じように、それで
あなたはバイナリで数7を表しますか？
0？
まあ、0、あなたは0 0 0意味ですか？
、再びカリーナをそれを言います。

Hungarian: 
De most, hogyan vesszük a magasabb
szinten a szám mi emberek talán tudja?
Tehát mi ez a szám?
Ez 5, száma, mint tudjuk, 5.
>> Nos, miért van ez?
Nos, tudjuk valóban egyfajta
séta módszeresen
4-szer 1, 2-szer 0, 1 alkalommal 1.
Add ezek együtt, így
ez 4 plusz 0 + 1.
És ez valóban, 5.
Így kezd egy kicsit unalmas most
Ennek a számtani újra és újra.
De a folyamat pontosan ugyanaz.
>> Az egyetlen dolog, ami
megváltozott világunkban
az, hogy a oszlopok 1, 2, 4, 8, 16,
és így tovább, ahelyett, hogy 1, 10, 100,
1000.
És ez csak azért, mert mi van ábécé
zsugorodott 0-tól 9, hogy csak 0-1.
>> Tehát, mint egy kis játék itt, hogyan fog
Ön képviseli a 7-es számú bináris?
0?
Nos, 0, érted 0 0 0?
Mondd újra, Karina.

Portuguese: 
Mas agora, como é que vamos levá-la ao maior
nivelar o número de nós, seres humanos poderia saber?
Então, qual é esse número?
É 5, o número que conhecemos como 5.
>> Bem, por que isso?
muito bem, nós podemos tipo de
atravessá-la metodicamente
4 vezes 1, 2 vezes 0, 1 vezes 1.
Adicionar os juntos, então
isto é 4 + 0 + 1.
E isso é, na verdade, 5.
Então, está ficando um pouco entediante agora
fazendo a aritmética novamente e novamente.
Mas o processo é exactamente o mesmo.
>> A única coisa que tem
mudado no nosso mundo
é que as nossas colunas são 1, 2, 4, 8, 16,
e assim por diante, em vez de 1, 10, 100,
1000.
E isso é só porque o nosso alfabeto tem
encolhido de 0 a 9 para apenas 0-1.
>> Assim como um pequeno teste aqui, como seria
Você representa o número 7 em binário?
0?
Bem, 0, você quer dizer 0 0 0?
Dizê-lo novamente, Karina.

Turkish: 
Ama şimdi, nasıl daha yüksek götürün do
biz insanlar biliyor olabilir numarayı seviye?
Yani bu sayı nedir?
Bu 5, biz 5 olarak bildiğimiz sayı.
>> Peki, neden?
Eh, biz gerçekten tür
yöntemli yürüyelim
4 kez 1, 2 kez 0, 1 kere 1.
bu yüzden, birlikte bu ekleyin
Bu 4 artı 0 artı 1'dir.
Ve bu 5, gerçekten, var.
Yani şimdi biraz sıkıcı oluyor
Tekrar ve tekrar aritmetik yapıyor.
Ama süreç tam olarak aynıdır.
>> olan tek şey
Bizim dünya değişti
Bizim sütun olduğu, 1, 2, 4, 8, 16,
ve benzeri, yerine 1, 10, 100,
1000.
Bizim alfabe çünkü Ve bu sadece var
Sadece 0 1 ila 0'dan 9'a kadar küçüldü.
>> Burada küçük bir bilgi yarışması, nasıl olduğu gibi bu yüzden
Eğer ikili sayı 7 temsil?
0?
Eh, 0, sen 0 0 0 demek?
Tekrar Karina'yı söyle.

Ukrainian: 
Але тепер, як же ми візьмемо його до вищого
рівень числа ми, люди могли б знати?
Так що ж це число?
Це 5, число, яке ми знаємо як 5.
>> Ну, чому?
Ну, ми можемо насправді свого роду
пройти через нього методично
4 рази 1, 2 рази 0, 1 раз 1.
Додайте їх разом, так
це 4 плюс 0 плюс 1.
І це, насправді, 5.
Таким чином, це стає трохи утомливих прямо зараз
робить арифметику знову і знову.
Але процес точно такий же.
>> Єдине, що має
змінилося в нашому світі
в тому, що наші стовпці 1, 2, 4, 8, 16,
і так далі, а не 1, 10, 100,
1000.
І це тільки тому, що наш алфавіт має
скоротилася від 0 до 9 тільки від 0 до 1.
>> Так як трохи вікторини тут, як би
ви уявляєте число 7 в двійковій системі?
0?
Ну, 0, ви маєте на увазі 0 0 0?
Скажи це ще раз, Карина.

Albanian: 
Por tani, si nuk kemi marrë atë në më të lartë
nivelit numrin ne njerëzit mund të dini?
Pra, çfarë është ky numër?
Është 5, numri ne e dimë si 5.
>> E pra, pse është kjo?
E pra, ne mund të vërtetë lloj
ecin nëpër atë mënyrë metodike
4 herë 1, 2 herë 0, 1 herë 1.
Shtoni ato së bashku, në mënyrë që
kjo është 4 plus 0 plus 1.
Dhe kjo është, në të vërtetë, 5.
Pra, kjo është duke marrë një pak i lodhshëm tani
bërë aritmetikë përsëri dhe përsëri.
Por procesi është saktësisht e njëjtë.
>> E vetmja gjë që ka
ndryshuar në botën tonë
është se kolona të jane 1, 2, 4, 8, 16,
e kështu me radhë, në vend të 1, 10, 100,
1,000.
Dhe kjo është vetëm për shkak se alfabeti ynë ka
zvogëluar nga 0 deri 9 për të vetëm 0 në 1.
>> Pra, si një quiz pak këtu, si do
të përfaqësojnë numrin 7 në binar?
0?
E pra, 0, do të thotë 0 0 0?
Thonë se ai përsëri, Karina.

Vietnamese: 
Nhưng bây giờ, làm thế nào để chúng tôi mang nó đến cao
cấp số con người chúng ta có thể biết?
Vì vậy, con số này là những gì?
Đó là 5, số chúng ta biết là 5.
>> Vâng, tại sao vậy?
thực sự tốt, chúng ta có thể loại
đi bộ qua đó có phương pháp
4 lần 1, 2 lần 0, 1 lần 1.
Thêm những cùng nhau, vì vậy
đây là 4 cộng với 0 + 1.
Và đó là, thực sự, 5.
Vì vậy, nó nhận được một chút buồn tẻ tại
làm số học một lần nữa và một lần nữa.
Nhưng quá trình này là hoàn toàn giống nhau.
>> Điều duy nhất mà có
thay đổi trong thế giới của chúng tôi
là cột của chúng tôi là 1, 2, 4, 8, 16,
và vv, thay vì 1, 10, 100,
1.000.
Và đó chỉ là vì bảng chữ cái của chúng ta có
thu nhỏ từ 0 đến 9 để chỉ 0-1.
>> Vì vậy, như một chút đố ở đây, như thế nào sẽ
bạn đại diện cho số 7 trong hệ nhị phân?
0?
Vâng, 0, bạn có nghĩa là 0 0 0?
Nói lại lần nữa, Karina.

Irish: 
Ach anois, conas is féidir linn é a ghlacadh chun an níos airde
leibhéal an uimhir bhféadfaimis a daoine a fhios?
Mar sin, cad é an uimhir?
Tá sé 5, an líon a fhios againn mar 5.
>> Bhuel, cén fáth go bhfuil sin?
Bhuel, is féidir linn i ndáiríre saghas
siúl tríd é methodically
4 huaire 1, 2 uair 0, 1 uair 1.
Cuir iad siúd le chéile, mar sin
tá sé seo 4 móide 0 móide 1.
Agus sin, go deimhin, 5.
Mar sin, tá sé ag fáil beagán tedious anois
ag déanamh an uimhríocht arís agus arís eile.
Ach tá an próiseas díreach mar an gcéanna.
>> An rud amháin go bhfuil
athrú in ár saol
is é go bhfuil ár gcuid colúin 1, 2, 4, 8, 16,
agus mar sin de, in ionad 1, 10, 100,
1,000.
Agus sin ach toisc go bhfuil ár n-aibítir
shrunk ó 0 go 9 go díreach 0-1.
>> Mar sin, mar tráth na gceist beag anseo, bheadh ​​conas
ionadaíocht a dhéanamh tú an uimhir 7 i dénártha?
0?
Bhuel, 0, i gceist agat 0 0 0?
Abair arís é, Karina.

Azerbaijani: 
Amma indi, necə yüksək onu yoxdur
biz insanlar bilirik bilər sıra səviyyəsinə?
Belə ki, bu sayı nədir?
5, biz 5 kimi bilirik sayı var.
>> Yaxşı ki, niyə?
Bəli, biz, həqiqətən, sort
metodik vasitəsilə gəzmək
4 dəfə 1, 2 dəfə 0, 1 dəfə 1.
belə ki, birlikdə bu əlavə
bu 4 plus 0 plus 1.
Və 5, həqiqətən, var.
Belə ki, indi bir az yorucu əldə
təkrar hesab edir.
Amma proses tam eyni deyil.
>> var ki, yalnız bir şey
dünyada dəyişib
Bizim sütun ki, 1, 2, 4, 8, 16,
və s əvəzinə 1, 10, 100,
1000.
Bizim əlifba var, çünki ki, yalnız var
yalnız 0 1 9 vasitəsilə 0-dan azalmışdır.
>> Burada bir az viktorina, necə kimi So
Siz ikili sayı 7 təmsil?
0?
Yaxşı, 0, siz 0 0 0 deməkdir?
Yenidən Karina onu söyləyin.

Korean: 
하지만 지금, 우리는 어떻게 이상으로 가져가 않습니다
우리 인간이 알 수있는 번호를 수준​​?
그래서이 숫자는 무엇입니까?
그것은 오, 우리가 5로 알 수 있습니다.
>> 글쎄, 그건 왜?
글쎄, 우리가 할 수있는 정말 종류의
질서 그것을 통해 도보
4 회 1, 2 회 0, 1 회 1.
그래서 함께 그 추가
이 4 더하기 0 더하기 1입니다.
그리고 5, 참입니다.
그래서 지금은 조금 지루한지고있어
또 다시 연산을 수행.
그러나이 과정은 동일하다.
>> 이 유일한
우리의 세계에서 변경
우리 열 있다는 1, 2, 4, 8, 16,
등 대신 1, 10, 100,
1000.
우리의 알파벳이 있기 때문에 그리고 그것은 단지
그냥 0에서 1로 9 0에서 축소.
>> 여기에 약간의 퀴즈, 방법은 것 같은 그래서
당신은 바이너리 숫자 7을 나타냅니다?
0?
음, 0, 당신은 0 0 0 의미?
다시 카리나을 말해봐.

English: 
But now, how do we take it to the higher
level the number we humans might know?
So what is this number?
It's 5, the number we know as 5.
>> Well, why is that?
Well, we can really sort of
walk through it methodically
4 times 1, 2 times 0, 1 times 1.
Add those together, so
this is 4 plus 0 plus 1.
And that's, indeed, 5.
So it's getting a little tedious now
doing the arithmetic again and again.
But the process is exactly the same.
>> The only thing that has
changed in our world
is that our columns are 1, 2, 4, 8, 16,
and so forth, instead of 1, 10, 100,
1,000.
And that's just because our alphabet has
shrunk from 0 through 9 to just 0 to 1.
>> So as a little quiz here, how would
you represent the number 7 in binary?
0?
Well, 0, you mean 0 0 0?
Say it again , Karina.

iw: 
אבל עכשיו, איך אנחנו לוקחים אותו גבוה
מיישר את המספר שאנו בני אדם אולי יודעים?
אז מה הוא מספר זה?
זה 5, מספר כפי שאנו יודעים 5.
>> ובכן, מדוע זה כך?
ובכן, אנחנו יכולים באמת סוג של
ללכת דרך אותו בשיטתיות
4 פעמים 1, 2 פעמים 0, 1 פעמים 1.
להוסיף אותם יחד, כך
זה 4 פלוס 0 ו -1.
וזה, אכן, 5.
אז זה מתחיל להיות קצת משעמם עכשיו
עושה את החישוב שוב ושוב.
אבל התהליך הוא בדיוק אותו הדבר.
>> הדבר היחיד שיש לו
השתנה בעולמנו
הוא העמודות שלנו הן 1, 2, 4, 8, 16,
וכן הלאה, במקום 1, 10, 100,
1,000.
וזה רק בגלל האלפבית שלנו יש
התכווץ מ -0 עד 9 כדי רק 0 ל -1.
>> אז כמו חידון קצת פה, איך היה
אתם מייצגים את המספר 7 ב בינארי?
0?
ובכן, 0, אתה מתכוון 0 0 0?
תגיד את זה שוב, קארינה.

Norwegian: 
Men nå, hvordan tar vi det til høyere
utjevne antall vi mennesker kanskje vet?
Så hva er dette nummeret?
Det er fem, nummer vi kjenner som fem.
>> Vel, hvorfor er det?
Vel, kan vi virkelig slags
gå gjennom den metodisk
4 ganger 1, 2 ganger, 1 0 ganger 1.
Legg dem sammen, så
Dette er fire pluss 0 pluss 1.
Og det er faktisk fem.
Så det begynner å bli litt kjedelig nå
gjør det aritmetiske igjen og igjen.
Men prosessen er nøyaktig den samme.
>> Det eneste som har
endret i vår verden
er at våre kolonner er 1, 2, 4, 8, 16,
og så videre, i stedet for en, 10, 100,
1000.
Og det er bare fordi vår alfabetet har
krympet fra 0 til 9 for å bare 0-1.
>> Så som en liten quiz her, hvordan ville
du representerer nummer 7 i binær?
0?
Vel, 0, mener du 0 0 0?
Si det igjen, Karina.

Slovak: 
Ale teraz, ako sme si ju na vyššiu
vyrovnať počet my ľudia mohli poznať?
Takže to, čo je toto číslo?
Je to 5, počet poznáme ako 5.
>> No, prečo tomu tak je?
No, môžeme naozaj akýsi
prejsť cez to metodicky
4x 1, 2 x 0, 1 krát 1.
Pridať tie dohromady, takže
To je 4 a 0 a 1.
A to je skutočne 5.
Tak už to začína byť teraz trochu zdĺhavý
robiť aritmetiku znova a znova.
Ale proces je rovnaký.
>> Jediná vec, ktorá má
zmenilo v našom svete
je, že naša stĺpce 1, 2, 4, 8, 16,
a tak ďalej, namiesto 1, 10, 100,
1000.
A to je len preto, že naša abeceda má
zmenšil od 0 do 9. len 0-1.
>> Tak ako malý kvíz tu, by ako
Ste predstaviteľom číslo 7 v binárnej?
0?
No, 0, myslíš 0 0 0?
Povedz to ešte raz, Karina.

Chinese: 
但是現在，我們怎麼把它帶到更高
水平，我們人類可能知道多少？
那麼，什麼是這個數字？
這是5，我們知道5的數量。
>> 那麼，這是為什麼？
好了，我們才能真正的排序
穿行有條不紊
4次1，2 0次，1次1。
添加這些在一起，所以
這是4加0加1。
而這，的確，5。
所以它現在變得有些乏味
一次又一次地做算術。
但是這個過程是完全相同的。
>> 有唯一
在我們的世界變了
是，我們的列是1，2，4，8，16，
等，代替1，10，100，
1000。
而這僅僅是因為我們的字母表
從0到9減少到只有0到1。
>> 因此，作為一個小測驗這裡，怎麼會
你代表二進制數字7？
0？
好吧，0，你的意思是0 0 0？
再說一遍，卡琳娜。

Basque: 
Baina orain, nola hartzen ditugun handiagoa
mailaren zenbakiak dugu gizakiak jakin liteke?
Beraz, zer zenbaki hau?
Da 5, ezagutzen dugun bezala, 5 zenbakia.
>> Beno, zergatik da hori?
Beno, ezin dugu benetan ordenatzeko
ibiltzeko metodikoki
4 1, 2 aldiz 0, 1 aldiz 1.
Gehitu horiek elkarrekin, beraz
hau da 4 gehi 0 plus 1.
Eta hori da, hain zuzen ere, 5.
Beraz, pixka bat aspergarria lortzean orain dela
aritmetika behin eta berriro.
Baina prozesua da berdin.
>> Hori Gauza bakarra dauka
gure mundua aldatu
da gure zutabeak dira 1, 2, 4, 8, 16,
eta abar, ordez 1, 10, 100,
1.000.
Eta hori da, besterik gabe, gure alfabetoa duelako
0-tik 9 uzkurtu bidez besterik 0 eta 1.
>> Beraz, galdetegi txiki bat hemen, nola litzateke gisa
7 zenbakia bitarrean adierazten duzu?
0?
Beno, 0, esan nahi duzu 0 0 0?
Esan berriro, Karina.

Lithuanian: 
Bet dabar, kaip mes jį, kad kuo didesnis
lygis numerį mes, žmonės gali žinoti?
Taigi, kas yra šis skaičius?
Tai 5, numeris žinome kaip 5.
>> Na, kodėl taip yra?
Na, mes galime tikrai tarsi
vaikščioti per ją metodiškai
4 kartus 1, 2 kartus 0, 1 kartus 1.
Pridėti tie kartu, todėl
tai 4 plius 0 ir 1.
Ir tai, tiesą sakant, 5.
Taigi, tai truputį nuobodus dabar
daro aritmetines vėl ir vėl.
Tačiau šis procesas yra lygiai taip pat.
>> Vienintelis dalykas, kuris turi
pasikeitė mūsų pasaulis
yra tai, kad mūsų stulpeliai yra 1, 2, 4, 8, 16,
ir taip toliau, o ne 1, 10, 100,
1,000.
Ir tai tik todėl, kad mūsų abėcėlė turi
sumažėjo nuo 0 iki 9, kad tik 0-1.
>> Taigi, kaip šiek tiek viktorina čia Kaip
jūs atstovaujate numeris 7 dvejetainiu?
0?
Na, 0, jūs turite galvoje 0 0 0?
Pasakykite ją vėl, Karina.

Telugu: 
కానీ ఇప్పుడు, ఎలా మేము అది ఎక్కువ పడుతుంది లేదు
మనం మానవులు తెలిసిన సంఖ్య సమం?
కాబట్టి ఈ సంఖ్య ఏమిటి?
ఇది 5, మేము 5 గా పిలుచుకునే నెంబర్.
>> బాగా, ఎందుకు అని?
నిజంగా విధమైన వెల్, మేము
పద్ధతి ప్రకారం నడవడానికి
4 సార్లు 1, 2 సార్లు 0, 1 సార్లు 1.
కాబట్టి కలిసి ఆ జోడించండి,
ఈ 4 ప్లస్ 0 ప్లస్ 1 ఉంది.
మరియు ఆ నిజానికి, వార్తలు, 5.
సో ఇప్పుడు కొద్దిగా శ్రమతో సంతరించుకోనుంది
మళ్లీ మళ్లీ అంకగణితం చేయడం.
కానీ ప్రక్రియ అదే ఉంది.
>> మాత్రమే విషయం
మన ప్రపంచంలో మార్చబడింది
మా నిలువు అని ఉంది 1, 2, 4, 8, 16,
మొదలగునవి, బదులుగా 1, 10, 100,
1,000.
మరియు ఆ కేవలం మా వర్ణమాల ఉంది ఎందుకంటే
కేవలం 0 1 కు 9 ద్వారా 0 నుండి నమోదైంది.
>> ఇక్కడ ఒక చిన్న క్విజ్, ఎలా లాగ
మీరు బైనరీ లో సంఖ్య 7 ప్రాతినిధ్యం?
0?
బాగా, 0, మీరు అర్థం 0 0 0?
మళ్ళీ చెప్పాను, కరీనా.

Galician: 
Pero agora, como é que imos levala ao maior
nivelar o número de nós, seres humanos podería saber?
Entón, cal é ese número?
E 5, o número que coñecemos como 5.
>> Ben, por que isto?
moi ben, podemos tipo de
atravesa-la metodicamente
4 veces 1, 2 veces 0, 1 veces 1.
Engadir os xuntos, entón
isto é 4 + 0 + 1.
E iso é, en realidade, 5.
Entón, está quedando un pouco entediante agora
facendo a aritmética de novo e de novo.
Pero o proceso é exactamente o mesmo.
>> O único que ten
cambiou o noso mundo
é que as nosas columnas son 1, 2, 4, 8, 16,
etc., en vez de 1, 10, 100,
1000.
E iso é só porque o noso alfabeto ten
encollido de 0 a 9 para só 0-1.
>> Así como unha pequena proba aquí, como sería
Representa o número 7 en binario?
0?
Ben, 0, quere dicir 0 0 0?
Dicilo de novo, Karina.

Azerbaijani: 
Perfect.
Niyə ki?
Bu səmərəli 4 plus 2 plus 1 var.
Çox yaxşı.
>> biz bir az təmsil edə bilərəm
başqa qoyulur necə 2 saylı haqqında?
Close, lakin geri.
Belə ki, bu nədir?
yenidən 5, belə ki, 4 plus 1.
>> Mən təəssüf edirəm what's--, Karina?
0 1 0.
0 1 0 hətta, çünki yenə, 2 olacaq
bu cür sizə sıçramaq olmadıqda,
yalnız riyaziyyat yoxdur.
4 dəfə 0, 0, 2 dəfə
1 0 0 1 dəfə 2.
Belə ki, bu biz 2 kimi bilirik sayı.
>> Necə sayı 8 haqqında?
Hm?
Yaxşı.
Beləliklə, biz növ bir tutucu lazımdır.
Biz 1 0 0 0 lazımdır.

Serbian: 
Савршен.
Зашто је то?
То је ефикасно 4 плус 2 плус 1.
Тако добро.
>> Како ћемо представљати мало
анотхер-- како о броју 2?
Близу, али уназад.
Дакле, шта је ово?
Да ли је 4 плус 1, тако да је 5 поново.
>> Па вхат'с-- Жао ми је, Карина?
0 1 0.
0 1 0 би 2, јер опет, чак
ако се на неки начин не искочи на тебе,
само математику.
4 пута 0, 0, 2 пута
1 је 2, 1 пута 0 је 0.
Дакле, ово је број знамо као 2.
>> Како је са бројем 8?
Хм?
Добро.
Тако смо некако потребан још један чувар места.
Требамо 1 0 0 0.

Japanese: 
パーフェクト。
何故ですか？
それは効果的に4プラス2プラス1です。
とても良い。
>> 我々は少しを表現するにはどうすればよいです
another--方法数は約2？
閉じるが、後方。
だから、これは何ですか？
4プラス1であるので、それは再び5です。
>> だから私は申し訳ありませんwhat's--、カリーナ？
0 1 0。
0 1 0はあっても、理由再び、2となります
それは一種のあなたに飛び出すていない場合は、
ただ計算を行います。
4回0、0、2回
図1は、0 0 1 2倍です。
だから、これは我々が2として知っている番号です。
>> どのように数約8？
フム？
良い。
だから我々は一種の別のプレースホルダが必要です。
私たちは、1 0 0 0を必要としています。

Kannada: 
ಪರಿಪೂರ್ಣ.
ಏಕೆ ಎಂದು?
ಇದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ 4 + 2 + 1 ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತಮ.
>> ಹೇಗೆ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಇಲ್ಲ
another-- ಹೇಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಬಗ್ಗೆ?
ಹತ್ತಿರ, ಆದರೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಏನು?
ಮತ್ತೆ 5 ಆದ್ದರಿಂದ, 4 ಜೊತೆಗೆ 1.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ಷಮಿಸಿ what's--, ಕರೀನಾ?
0 1 0.
0 1 0, 2 ಎಂದು ಏಕೆಂದರೆ ಮತ್ತೆ ಸಹ
ಇದು ರೀತಿಯ ನೀವು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ ಇದ್ದಲ್ಲಿ,
ಕೇವಲ ಗಣಿತದ ಹಾಗೆ.
4 ಬಾರಿ 0, 0, 2 ಬಾರಿ
1 2 1 ಬಾರಿ 0 0 ಆಗಿದೆ.
ಈ ನಾವು 2 ಗೊತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ.
>> ಹೇಗೆ 8 ಬಗ್ಗೆ?
Hm?
ಉತ್ತಮ.
ನಾವು ರೀತಿಯ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ಲೇಸ್ಹೋಲ್ಡರ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ನಾವು ಅಗತ್ಯವಿದೆ 1 0 0 0.

Chinese: 
完善。
這是為什麼？
這是有效的4加2加1。
很好。
>> 我們如何代表一點點
another--怎麼樣2號？
關閉，而是倒退。
所以，這是什麼？
為4加1，以便再次是5。
>> 所以what's--對不起，卡琳娜？
0 1 0。
0 1 0將是2，因為再次，甚至
如果是那種不跳出你，
只是做數學題。
4次0，0，2倍
1是2，1次0為0。
因此，這是我們所知道的2的數量。
>> 如何對數8？
嗯？
好。
所以，我們種需要另一個佔位符。
我們需要1 0 0 0。

Danish: 
Perfektionere.
Hvorfor det?
Det er effektivt 4 plus 2 plus 1.
Så godt.
>> Hvordan vi repræsenterer lidt
another-- hvad nummer 2?
Tæt på, men baglæns.
Så hvad er det?
Er 4 plus 1, så det er 5 igen.
>> Så what's-- Undskyld, Karina?
0 1 0.
0 1 0 ville være 2, fordi igen, selv
hvis det slags ikke springe ud på dig,
bare gøre det math.
4 gange 0, 0, 2 gange
1 er 2, 1 gange 0 er 0.
Så dette er det nummer, vi kender som to.
>> Hvad med nummer 8?
Hm?
God.
Så vi slags brug for en anden pladsholder.
Vi har brug for en 0 0 0.

English: 
Perfect.
Why is that?
It's effectively 4 plus 2 plus 1.
So good.
>> How do we represent a little
another-- how about number 2?
Close, but backwards.
So what is this?
Is 4 plus 1, so that's 5 again.
>> So what's-- I'm sorry, Karina?
0 1 0.
0 1 0 would be 2, because again, even
if it sort of doesn't jump out at you,
just do the math.
4 times 0, 0, 2 times
1 is 2, 1 times 0 is 0.
So this is the number we know as 2.
>> How about the number 8?
Hm?
Good.
So we kind of need another placeholder.
We need 1 0 0 0.

Albanian: 
Perfect.
Pse eshte ajo?
Kjo është në mënyrë efektive 4 plus 2 plus 1.
Shume mire.
>> Si mund të paraqesin pak
another-- si në lidhje me numrin 2?
Afër, por prapa.
Pra, çfarë është kjo?
Është 4 plus 1, kështu që është 5 herë.
>> Kështu what's-- Më vjen keq, Karina?
0 1 0.
0 1 0 do të ishte 2, për shkak se një herë, edhe
në qoftë se ajo lloj nuk do të hidhen jashtë në ju,
vetëm të bëjë matematikë.
4 herë 0, 0, 2 herë
1 është 2, 1 herë 0 është 0.
Pra, ky është numri që ne e dimë si 2.
>> Si në lidhje me numrin 8?
Hm?
Të mirë.
Pra, ne lloj i duhet një placeholder.
Ne kemi nevojë për 1 0 0 0.

Lithuanian: 
Puikus.
Kodėl taip yra?
Tai efektyviai 4 plius 2 plius 1.
Labai gerai.
>> Kaip mes atstovaujame šiek tiek
another-- kaip apie numeris 2?
Arti, bet atgal.
Taigi, kas tai yra?
Yra 4 plius 1, taip, kad yra 5 dar kartą.
>> Taigi what's-- aš atsiprašau, Karina?
0 1 0.
0 1 0 būtų 2, nes vėl, net
jei jis tarsi neturi iššokti į tave,
tik matematikos.
4 kartus 0, 0, 2 kartus
1 yra 2, 1 kartus 0 yra 0.
Todėl tai yra numeris žinome kaip 2.
>> Kaip apie šį numerį 8?
Hm?
Geras.
Taigi, mes rūšies reikia dar vietos rezervavimo ženklą.
Mes turime 1 0 0 0.

Latvian: 
Perfekta.
Kāpēc ir tā, ka?
Tas ir faktiski 4 plus 2 plus 1.
Tik labi.
>> Kā mēs pārstāvam mazliet
another-- kā par 2 numuru?
Tuvu, bet atpakaļ.
Tātad, kas tas ir?
Ir 4 plus 1, tā ka ir 5 vēlreiz.
>> Tāpēc what's-- Piedod, Karina?
0 1 0.
0 1 0 būtu 2, jo atkal, pat
ja tā veida nav izlēkt pie jums,
vienkārši darīt math.
4 reizes 0, 0, 2 reizes
1: 2, 1 reizes 0 0.
Tātad tas ir skaitlis, mēs zinām, kā 2.
>> Kā par numuru 8?
Hm?
Labi.
Tātad, mēs veida nepieciešams vēl viens vietturi.
Mums ir nepieciešams 1 0 0 0.

Macedonian: 
Совршен.
Зошто е тоа?
Тоа е ефикасно 4 плус 2 плус 1.
Многу добро.
>> Како да ја претставуваат малку
another-- како за број 2?
Блиску, но наназад.
Па што е ова?
Е 4 плус 1, па тоа е 5 повторно.
>> Значи what's-- Жал ми е, Карина?
0 1 0.
0 1 0 ќе биде 2, бидејќи повторно, дури и
ако тоа на некој начин не скокаат на тебе,
само не по математика.
4 пати 0, 0, 2 пати
1 е 2, 1 пати 0 е 0.
Значи ова е бројот што го знаеме како 2.
>> Како за бројот 8?
Хм?
Добро.
Значи ние треба друг вид на случаеви.
Ние треба 1 0 0 0.

Modern Greek (1453-): 
Τέλειος.
Γιατί αυτό?
Είναι αποτελεσματικά 4 συν 2 συν 1.
Τοσο καλα.
>> Πώς μπορούμε να αντιπροσωπεύουν ένα μικρό
another-- πώς σχετικά με τον αριθμό 2;
Κοντά, αλλά προς τα πίσω.
Λοιπόν, τι είναι αυτό;
Είναι 4 συν 1, έτσι ώστε να είναι 5 και πάλι.
>> Έτσι what's-- Λυπάμαι, Karina;
0 1 0.
0 1 0 θα είναι 2, επειδή και πάλι, ακόμη και
αν είδους δεν πηδούν έξω σε σας,
απλά κάνετε τα μαθηματικά.
4 χρόνους 0, 0, 2 φορές
1 είναι 2, 1 φορές το 0 είναι μηδέν.
Έτσι, αυτό είναι ο αριθμός που γνωρίζουμε ως 2.
>> Πώς σχετικά με τον αριθμό 8;
Χμ;
Καλά.
Γι 'αυτό το είδος χρειάζεται άλλο κράτησης θέσης.
Χρειαζόμαστε 1 0 0 0.

Telugu: 
పర్ఫెక్ట్.
ఎందుకు అని?
ఇది సమర్థవంతంగా 4 ప్లస్ 2 ప్లస్ 1 ఉంది.
చాల బాగుంది.
>> ఎలా మేము ఒక చిన్న ప్రతిబింబించవు
another-- ఎలా సంఖ్య 2 గురించి?
క్లోజ్, కాని వెనుకకు.
కాబట్టి ఈ ఏమి ఉంది?
కాబట్టి మళ్ళీ 5, 4 ప్లస్ 1 ఉంది.
>> నేను క్షమించండి రెడీ what's--, కరీనా?
0 1 0.
0 1 0 కూడా తిరిగి ఎందుకంటే, 2 ఉంటుంది,
ఇది విధమైన మీరు వద్ద జంప్ అవుట్ లేదు ఉంటే,
కేవలం గణిత చేయండి.
4 సార్లు 0, 0, 2 సార్లు
1 2, 1 సార్లు 0 0 ఉంది.
కాబట్టి ఈ మేము 2 వంటి తెలిసిన సంఖ్య.
>> ఎలా సంఖ్య 8 గురించి?
Hm?
గుడ్.
కాబట్టి మేము రకమైన మరొక హోల్డర్ అవసరం.
మేము అవసరం 1 0 0 0.

Dutch: 
Perfect.
Waarom is dat?
Het is effectief 4 plus 2 plus 1.
Geweldig.
>> Hoe kunnen we vertegenwoordigen een beetje
another-- hoe zit het nummer 2?
Close, maar naar achteren.
Dus wat is dit?
Is 4 plus 1, dus dat is 5 weer.
>> Dus what's-- Het spijt me, Karina?
0 1 0.
0 1 0 2 zou, omdat weer, zelfs
als het soort van niet springen op je af,
gewoon doen de wiskunde.
4 tijden 0, 0, 2 maal
1 is 2, 1 tijden 0 0 is.
Dit is dus het getal bekend als 2.
>> Hoe zit het met nummer 8?
Hm?
Goed.
Dus we soort van een andere placeholder nodig.
We moeten 1 0 0 0.

Croatian: 
Savršen.
Zašto je to?
To je učinkovito 4 plus 2 plus 1.
Tako dobro.
>> Kako ćemo predstavljati malo
another-- kako o broju 2?
Blizu, ali unatrag.
Pa što je ovo?
Je 4 plus 1, tako da je 5 ponovo.
>> Tako what's-- Žao mi je, Karina?
0 1 0.
0 1 0 će biti 2, jer opet, čak i
ako je to vrsta ne iskočiti na vas,
samo učiniti math.
4 puta 0, 0, 2 puta
1 2, 1 puta 0 je 0.
Dakle, ovo je broj znamo kao 2.
>> Kako o broju 8?
Hm?
Dobro.
Tako smo nekako treba još jedan rezervirano mjesto.
Trebamo 1 0 0 0.

Finnish: 
Täydellinen.
Miksi niin?
Se tehokkaasti 4 plus 2 plus 1.
Niin hyvä.
>> Miten edustaa hieman
another-- miten numero 2?
Lähellä, mutta takaperin.
Joten mitä tämä on?
On 4 plus 1, niin se on 5 uudelleen.
>> Joten what's-- Anteeksi, Karina?
0 1 0.
0 1 0 olisivat 2, koska uudelleen, vaikka
jos se tavallaan ei hyppää ulos teille,
vain tehdä matematiikka.
4 kertaa 0, 0, 2 kertaa
1 on 2, 1 kertaa 0 on 0.
Joten tämä on numero tunnemme 2.
>> Entä numero 8?
Hm?
Hyvä.
Joten me sellaista tarvitsemme toisen paikkamerkki.
Tarvitaan 1 0 0 0.

Haitian: 
Pafè.
Poukisa se sa?
Li nan efektivman 4 plis 2 plis 1.
Telman bon.
>> Ki jan nou reprezante yon ti kras
another-- ki jan sou nimewo 2?
Close, men bak.
Se konsa, sa sa a ye?
Se 4 plis 1, se konsa sa a, se 5 ankò.
>> Se konsa, what's-- Mwen regrèt sa, Karina?
0 1 0.
0 1 0 ta dwe 2, paske ankò, menm
si li sòt de pa sote soti nan ou,
jis fè matematik la.
4 fwa 0, 0, 2 fwa
1 se 2, 1 fwa 0 se 0.
Se konsa, sa se nimewo a nou konnen kòm 2.
>> Kouman sou nimewo a 8?
Hm?
Bon.
Se konsa, nou kalite bezwen yon lòt kontneur.
Nou bezwen 1 0 0 0.

Persian: 
کامل.
چرا اینطور است؟
آن را به طور موثر 4 به علاوه 2 به علاوه 1.
خیلی خوب.
>> چگونه ما نشان دهنده یک کمی
another-- چگونه در مورد شماره 2؟
نزدیک، اما به عقب.
پس چه است این؟
4 به علاوه 1، به طوری که 5 دوباره.
>> بنابراین what's-- متاسفم، کارینا؟
0 1 0.
0 1 0 2 خواهد بود، چرا که دوباره، حتی
اگر از می کند در شما پرش نمی کند،
فقط انجام محاسبات ریاضی.
4 بار 0، 0، 2 بار
1 1 بار 0 0 2.
بنابراین این تعداد ما به عنوان 2 دانم.
>> چگونه در مورد تعداد 8؟
HM؟
خوب است.
بنابراین ما به نوعی نیاز حفره یا سوراخ است.
ما نیاز به 1 0 0 0.

Gujarati: 
પરફેક્ટ.
શા માટે છે?
તે અસરકારક 4 વત્તા 2 વત્તા 1 છે.
કેટલું સરસ.
>> અમે થોડી કેવી રીતે રજૂ કરે છે
another-- કેવી રીતે નંબર 2 વિશે શું?
બંધ છે, પરંતુ પાછળની.
તેથી આ શું છે?
4 વત્તા 1 છે, કે જેથી 5 ફરી છે.
>> તેથી what's-- હું દિલગીર છું, કરીના?
0 1 0.
0 1 0, 2 હશે કારણ કે ફરીથી, પણ
જો તે પ્રકારના તમે બહાર કૂદી નથી,
માત્ર ગણિત નથી.
4 વખત 0, 0, 2 વખત
1 2 1 વખત 0 0 છે.
તેથી આ નંબર અમે 2 તરીકે જાણતા છે.
>> કેવી રીતે નંબર 8 વિશે શું?
હમ્મ?
સારી.
તેથી અમે પ્રકારની અન્ય પ્લેસહોલ્ડર જરૂર છે.
અમે 1 0 0 0 જરૂર છે.

Vietnamese: 
Hoàn hảo.
Tại sao vậy?
Đó là hiệu quả 4 cộng với 2 cộng với 1.
Vì vậy, tốt.
>> Làm thế nào để chúng tôi đại diện một chút
another-- thế nào về số 2?
Đóng, nhưng ngược.
Vì vậy, đây là những gì?
Là 4 cộng thêm 1, vì vậy đó là 5 lần nữa.
>> Vì vậy what's-- Tôi xin lỗi, Karina?
0 1 0.
0 1 0 sẽ là 2, bởi vì một lần nữa, thậm chí
nếu nó loại không nhảy ra ở bạn,
chỉ cần làm toán.
4 lần 0, 0, 2 lần
1 là 2, 1 lần 0 là 0.
Vì vậy, đây là số chúng ta biết là 2.
>> Làm thế nào về số 8?
Hm?
Tốt.
Vì vậy, chúng tôi loại cần giữ chỗ khác.
Chúng ta cần 1 0 0 0.

Slovak: 
Dokonalá.
Prečo to tak je?
Je to skutočne 4 a 2 plus 1.
Tak dobré.
>> Ako môžeme reprezentovať trochu
another-- ako je to číslo 2?
Blízko, ale pospiatky.
Takže čo je to?
4 plus 1, takže to je 5 znova.
>> Takže what's-- Je mi ľúto, Karina?
0 1 0.
0 1 0 2 by bolo, pretože znova, a to aj
ak to nejako nie je vyskočiť na vás,
Len si to spočítajte.
4 krát 0, 0, 2 krát
1 je 2, 1 krát 0 je 0.
Takže toto je číslo, poznáme ako 2.
>> Ako o počte 8?
Hm?
Dobre.
Takže sme trochu potrebovať ďalšie vyhradené miesto.
Musíme 1 0 0 0.

Welsh: 
Perffaith.
Pam hynny?
Mae'n effeithiol 4 a 2 ac 1.
Mor dda.
>> Sut ydym yn cynrychioli ychydig
another-- beth am rhif 2?
Close, ond yn ôl.
Felly beth yw hwn?
Yw 4 ynghyd 1, felly dyna 5 eto.
>> Felly what's-- ddrwg gen i, Karina?
0 1 0.
0 1 0 fyddai 2, oherwydd unwaith eto, hyd yn oed
os yw'n nid yw'n fath o neidio allan ar chi,
dim ond gwneud y cwestiwn.
4 gwaith 0, 0, 2 waith
1 yw 2, 1 gwaith 0 yw 0.
Felly, mae hyn yw nifer yr ydym yn gwybod fel 2.
>> Beth am y rhif 8?
Hm?
Da.
Felly, rydym fath o angen dalfan arall.
Mae angen 1 0 0 0.

Arabic: 
في احسن الاحوال.
لماذا هذا؟
انها فعالة 4 زائد 2 زائد 1.
جيد جدا.
>> كيف يمكننا تمثيل قليلا
another-- ماذا عن عدد 2؟
إغلاق، ولكن إلى الوراء.
فما هو هذا؟
هو 4 زائد 1، ذلك أن 5 مرة أخرى.
>> حتى what's-- أنا آسف، كارينا؟
0 1 0.
0 1 0 سيكون 2، لأن مرة أخرى، حتى
إذا كان نوع من لا القفز في لكم،
فقط تفعل الرياضيات.
4 مرات 0، 0، 2 مرات
1 هو 2، 1 مرات 0 هو 0.
لذلك هذا هو عدد نعرفه 2.
>> ماذا عن عدد 8؟
صاحبة الجلالة؟
جيد.
لذلك نحن بحاجة إلى نوع من نائب آخر.
نحتاج 1 0 0 0.

Indonesian: 
Sempurna.
Mengapa demikian?
Ini efektif 4 ditambah 2 ditambah 1.
Sangat baik.
>> Bagaimana kita mewakili sedikit
another-- bagaimana nomor 2?
Dekat, tapi mundur.
Jadi apa ini?
Adalah 4 ditambah 1, jadi itu 5 lagi.
>> Jadi what's-- Maaf, Karina?
0 1 0.
0 1 0 akan menjadi 2, karena lagi-lagi, bahkan
jika semacam tidak melompat keluar pada Anda,
hanya melakukan matematika.
4 kali 0, 0, 2 kali
1 adalah 2, 1 kali 0 adalah 0.
Jadi ini adalah jumlah yang kita kenal sebagai 2.
>> Bagaimana dengan angka 8?
Hm?
Baik.
Jadi kita agak perlu placeholder lain.
Kita perlu 1 0 0 0.

Malay (macrolanguage): 
Perfect.
Kenapa begitu?
Ia berkesan 4 plus 2 plus 1.
Begitu baik.
>> Bagaimana kita mewakili sedikit
another-- bagaimana pula nombor 2?
Close, tetapi ke belakang.
Jadi apa ini?
Adalah 4 tambah 1, supaya 5 lagi.
>> Jadi what's-- Saya minta maaf, Karina?
0 1 0.
0 1 0 akan menjadi 2, kerana sekali lagi, walaupun
jika ia semacam tidak melompat keluar pada anda,
hanya melakukan matematik.
4 darab 0, 0, 2 kali
1 2, 1 darab 0 adalah 0.
Jadi ini adalah nombor yang kita tahu sebagai 2.
>> Bagaimana pula dengan bilangan 8?
Hm?
Baik.
Oleh itu, kita perlu jenis pemegang tempat lain.
Kita perlu 1 0 0 0.

Chinese: 
完善。
这是为什么？
这是有效的4加2加1。
很好。
>> 我们如何代表一点点
another--怎么样2号？
关闭，而是倒退。
所以，这是什么？
为4加1，以便再次是5。
>> 所以what's--对不起，卡琳娜？
0 1 0。
0 1 0将是2，因为再次，甚至
如果是那种不跳出你，
只是做数学题。
4次0，0，2倍
1是2，1次0为0。
因此，这是我们所知道的2的数量。
>> 如何对数8？
嗯？
好。
所以，我们种需要另一个占位符。
我们需要1 0 0 0。

Italian: 
Perfetto.
Perché?
E 'effettivamente 4 più 2 più 1.
Così buono.
>> Come si fa a rappresentare un po '
another-- come circa il numero 2?
Chiudere, ma all'indietro.
Così che cosa è questo?
È 4 più 1, in modo che è 5 di nuovo.
>> Così what's-- Mi dispiace, Karina?
0 1 0.
0 1 0 2 sarebbe, perché ancora una volta, anche
se una sorta di non salta fuori di te,
basta fare la matematica.
4 volte 0, 0, 2 volte
1 è 2, 1 volte 0 è 0.
Quindi questo è il numero che conosciamo come 2.
>> Come circa il numero 8?
Hm?
Buona.
Quindi abbiamo bisogno di un altro tipo di segnaposto.
Abbiamo bisogno di 1 0 0 0.

Basque: 
Perfect.
Zergatik da hori?
da eraginkortasunez It 4 gehi 2 gehi 1.
Oso ona.
>> Nola apur bat ordezkatzen dugu
beste bat nola zenbakia 2 buruz?
Close, baina atzeraka.
Beraz, zer da hau?
Da 4 plus 1, beraz, hori da 5 berriro.
>> Beraz what's-- Sentitzen dut, Karina?
0 1 0.
0 1 0 2 izango litzateke, berriro delako, nahiz eta
bada Ordena ez du salto zaitu,
besterik egin math.
4 aldiz 0, 0, 2 aldiz
1, 2, 1 aldiz 0 0 da.
Beraz, hau kopurua ezagutzen dugu 2 bezala da.
>> Nola kopurua 8 buruz?
Hm?
Good.
Beraz, mota horretako dugu placeholder beste behar.
behar dugu 1 0 0 0.

Czech: 
Perfektní.
Proč tomu tak je?
Je to skutečně 4 a 2 plus 1.
Tak dobré.
>> Jak můžeme reprezentovat trochu
another-- jak je to číslo 2?
Blízko, ale pozpátku.
Takže co je to?
4 plus 1, takže to je 5 znovu.
>> Takže what's-- Je mi líto, Karina?
0 1 0.
0 1 0 2 by bylo, protože znovu, a to i
pokud to nějak není vyskočit na vás,
Jen si to spočítejte.
4 krát 0, 0, 2 krát
1 je 2, 1 krát 0 je 0.
Takže toto je číslo, známe jako 2.
>> Jak o počtu 8?
Hm?
Dobrý.
Takže jsme trochu potřebovat další vyhrazené místo.
Musíme 1 0 0 0.

Portuguese: 
Perfeito.
Por que é que?
É efetivamente 4 mais 2 mais 1.
Tão bom.
>> Como representamos um pouco
another-- como sobre o número 2?
Close, mas para trás.
Então, o que é isso?
É 4 mais 1, de modo que é 5 novamente.
>> Então what's-- Sinto muito, Karina?
0 1 0.
0 1 0 seria 2, porque mais uma vez, mesmo
se ele espécie de não saltar para fora em você,
apenas fazer a matemática.
4 vezes 0, 0, 2 vezes
1 é 2, 1 vezes 0? 0.
Portanto, este é o número que conhecemos como 2.
>> Como sobre o número 8?
Hm?
Boa.
Então nós meio que precisa de outro espaço reservado.
Precisamos 1 0 0 0.

Korean: 
완전한.
그 이유는 무엇입니까?
그것은 효과적으로 4 플러스 2 플러스 1입니다.
그래서 좋아.
>> 우리는 조금을 표현하려면 어떻게
another-- 방법 번호 2에 대한?
닫기하지만, 거꾸로.
그래서 이것은 무엇입니까?
즉 다시 5 그래서, 4 플러스 1입니다.
>> 그래서 미안 해요 what's--, 카리나?
0 1 0.
0 1 0도 있기 때문에, 다시이 될
그것은 일종의 당신을 뛰어하지 않는 경우,
단지 수학을.
4 시간 0, 0, 2 회
1 0 0 1 2 배이다.
그래서 이것은 우리가 2로 알 수입니다.
>> 어떻게 숫자 8은 어떻습니까?
흠?
좋은.
그래서 우리는 종류의 다른 자리가 필요합니다.
우리는 1 0 0 0이 필요합니다.

Catalan: 
Perfecte.
Perquè és això?
És efectivament abril més 2 més 1.
Molt bo.
>> Com ens representem una mica
another-- què tal el número 2?
A prop, però a l'inrevés.
Així que Què és això?
És 4 més 1, pel que és 5 de nou.
>> Així what's-- Ho sento, Karina?
0 1 0.
0 1 0 2 seria, perquè, de nou, fins i tot
si una espècie de no salta a la vista,
acaba de fer els càlculs.
4 temps 0, 0, 2 vegades
1 és 2, 1 vegades 0 és 0.
Així que aquest és el nombre que coneixem com 2.
>> Què tal el número 8?
Hm?
Bé.
Així que tipus de falta un altre marcador de posició.
Necessitem 1 0 0 0.

Bengali: 
পারফেক্ট.
কেন হল?
এটা কার্যকরভাবে 4 প্লাস 2 প্লাস 1 এর.
খুব ভাল.
>> আমরা একটু কিভাবে উপস্থাপন করব
another-- কিভাবে সংখ্যা 2 সম্পর্কে?
বন্ধ, কিন্তু পিছন দিকে.
তাই এই কি?
4 প্লাস 1, যাতে 5 আবার.
>> সুতরাং what's-- আমি দুঃখিত, কারিনা?
0 1 0.
0 1 0, 2 হবে কারণ আবার, এমনকি
যদি এটি সাজানোর আপনি এ তিড়িং লাফ না,
শুধু গণিত না.
4 বার 0, 0, 2 বার
1 2, 1 বার 0 0 হয়.
তাই এই সংখ্যা আমরা 2 হিসাবে জানি.
>> কিভাবে সংখ্যা 8 সম্পর্কে?
হুঁ?
ভাল.
তাই আমরা ধরনের অন্য একটি স্থানধারক প্রয়োজন.
আমরা 1 0 0 0 প্রয়োজন.

Hindi: 
उत्तम।
ऐसा क्यों है?
इसे प्रभावी ढंग से 4 प्लस 2 प्लस 1 है।
बहुत अच्छा।
>> हम एक छोटे से कैसे का प्रतिनिधित्व करते हैं
another-- कैसे नंबर 2 के बारे में?
बंद है, लेकिन पीछे की ओर।
तो यह क्या है?
4 प्लस 1 है, ताकि 5 फिर से है।
>> तो what's-- मैं माफी चाहता हूँ, करीना?
0 1 0।
0 1 0, 2 हो सकता है क्योंकि फिर से, यहां तक ​​कि
यदि यह एक तरह से आप पर बाहर कूद नहीं है,
सिर्फ गणित है।
4 बार 0, 0, 2 बार
1, 2, 1 0 0 बार है।
तो इस संख्या को हम 2 के रूप में जानते है।
>> कैसे नंबर 8 के बारे में?
एचएम?
अच्छा।
तो हम किस तरह का एक और प्लेसहोल्डर की जरूरत है।
हम 1 0 0 0 जरूरत है।

Slovenian: 
Popolna.
Zakaj je tako?
To je dejansko 4 plus 2 plus 1.
Tako dobro.
>> Kako predstavljajo malo
another-- kako približno številko 2?
Blizu, vendar nazaj.
Torej, kaj je to?
Je 4 plus 1, tako da je 5 še enkrat.
>> Torej what's-- Žal mi je, Karina?
0 1 0.
0 1 0 bi bilo 2, saj še celo
če nekako ne skoči ven na vas,
pač matematika.
4-krat 0, 0, 2-krat
1 je 2, 1 krat 0 je 0.
Torej je to število poznamo kot 2.
>> Kako o številu 8?
Hm?
Dobro.
Tako smo nekako potrebujemo še eno ogrado.
Potrebujemo 1 0 0 0.

Tamil: 
சரியான.
அது ஏன்?
அதை திறம்பட 4 பிளஸ் 2 பிளஸ் 1 தான்.
எனவே நல்ல.
>> நாம் எப்படி ஒரு சிறிய பிரதிநிதித்துவம்
மற்றொரு எப்படி எண்ணிக்கை 2 பற்றி?
மூடு, ஆனால் பின்னோக்கி.
எனவே, இது என்ன?
அதனால் மீண்டும் 5 தான், 4 பிளஸ் 1 உள்ளது.
>> எனவே நான் வருந்துகிறேன் what's--, கரினா?
0 1 0.
2, ஏனெனில், மீண்டும் கூட 0 1 0 இருக்கும்
அது மாதிரி நீங்கள் வெளியே குதித்து இல்லை என்றால்,
வெறும் கணித செய்ய.
4 முறை 0, 0, 2 முறை
1 2 1 முறை 0 0 ஆகும்.
எனவே இந்த நாம் 2 என தெரியும் எண்.
>> எப்படி எண் 8 பற்றி?
HM?
நல்ல.
எனவே நாங்கள் எந்த மற்றொரு ஒதுக்கிட வேண்டும்.
நாம் 1 0 0 0 வேண்டும்.

German: 
Perfekt.
Warum das?
Es ist effektiv 4 plus 2 plus 1.
So gut.
>> Wie stellen wir uns ein wenig
another-- wie etwa die Nummer 2?
Close-up, aber rückwärts.
Also, was ist das?
4 plus 1, so dass 5 wieder ist.
>> So what's-- Es tut mir leid, Karina?
0 1 0.
0 1 0 2 würde, weil wieder, auch
wenn es irgendwie nicht von dich nicht herausspringen,
nur die Mathematik.
4 mal 0, 0, 2 Mal
1 2, 1 mal 0 0.
Das also ist die Zahl, die wir als 2 kennen.
>> Wie über die Nummer 8?
Hm?
Gut.
Also brauchen wir eine andere Art von Platzhalter.
Wir brauchen 1 0 0 0.

iw: 
מושלם.
למה זה?
זה ביעילות 4 פלוס 2 פלוס 1.
כל כך טוב.
>> איך אפשר לייצג קצת
another-- מה לגבי מספר 2?
קרוב, אבל אחורה.
אז מה זה?
האם 4 פלוס 1, אז זה 5 שוב.
>> אז what's-- אני מצטער, קארינה?
0 1 0.
0 1 0 יהיו 2, כי שוב, אפילו
אם זה סוג של לא לקפוץ החוצה אליך,
פשוט לעשות את המתמטיקה.
4 פעמים 0, 0, 2 פעמים
1 הוא 2, 1 פעמים 0 הוא 0.
אז זהו המספר שאנחנו יודעים כמו 2.
>> מה דעתך על המספר 8?
Hm?
טוֹב.
אז אנחנו סוג של צריכים מציינים מיקום אחר.
אנחנו צריכים 1 0 0 0.

French: 
Parfait.
Pourquoi donc?
Il est effectivement 4 plus 2 plus 1.
Tellement bon.
>> Comment représentons-nous un peu
another-- diriez numéro 2?
Fermer, mais à l'envers.
Alors qu'est-ce?
Est 4 plus 1, de sorte que ce 5 nouveau.
>> Alors what's-- Je suis désolé, Karina?
0 1 0.
0 1 0 serait 2, car encore une fois, même
si ce genre de ne saute pas sur vous,
il suffit de faire le calcul.
4 fois par 0, 0, 2 fois
1 est 2, 1 fois 0 est 0.
Donc, ceci est le nombre que nous savons que 2.
>> Que diriez-vous le numéro 8?
Hm?
Bien.
Nous avons donc besoin d'un autre type d'espace réservé.
Nous avons besoin de 1 0 0 0.

Bulgarian: 
Perfect.
Защо така?
Това е ефективно 4 плюс 2 плюс 1.
Толкова добър.
>> Как да представляват малко
another-- как за номер 2?
Затвори, но назад.
И така, какво е това?
Има 4 плюс 1, така че това е 5 отново.
>> Така what's-- Съжалявам, Карина?
0 1 0.
0 1 0 ще бъде 2, защото отново, дори
ако нещо не се хвърли върху вас,
просто направи по математика.
4 0, 0, 2 пъти
1 е 2, 1 0 е 0.
Така че това е броят знаем като 2.
>> Какво ще кажете за броя 8?
Хм?
Добър.
Така че ние вид трябва друг контейнер.
Ние се нуждаем 1 0 0 0.

Thai: 
สมบูรณ์
ทำไมเป็นเช่นนั้น?
มันได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4 บวก 2 บวก 1
ดีมาก.
>> ทำอย่างไรเราจะเป็นตัวแทนของเล็ก ๆ น้อย ๆ
another-- วิธีการเกี่ยวกับจำนวน 2?
ปิด แต่ถอยหลัง
ดังนั้นสิ่งนี้คืออะไร?
คือ 4 บวก 1 ดังนั้นที่ 5 อีกครั้ง
>> ดังนั้น what's-- ฉันขอโทษ Karina?
0 1 0
0 1 0 2 จะเป็นเพราะอีกครั้งแม้ว่า
ถ้ามันเรียงลำดับของการไม่กระโดดออกจากที่คุณ
เพียงแค่ทำคณิตศาสตร์
ครั้งที่ 4 0, 0, 2 ครั้ง
1 2, 1 ครั้งคือ 0 0
ดังนั้นนี่คือหมายเลขที่เรารู้ว่าเป็น 2
>> วิธีการเกี่ยวกับจำนวน 8?
หืม?
ดี.
ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องใช้ชนิดของตัวยึดอีก
เราจำเป็นต้องมี 1 0 0 0

Belarusian: 
Выдатна.
Чаму гэта?
Гэта эфектыўна 4 плюс 2 плюс 1.
Так добра.
>> Як мы ўяўляем трохі
another-- як наконт колькасці 2?
Блізка, але ў зваротным кірунку.
Дык што ж гэта?
Ёсць 4 плюс 1, так што гэта 5 разоў.
>> Так what's-- мне вельмі шкада, Карына?
0 1 0.
0 1 0 будзе 2, таму што яшчэ раз, нават
калі ён быццам не выскачыць на цябе,
проста рабіць матэматыку.
4 разы 0, 0, 2 разы
1 2 1 раз 0 0.
Так што гэты лік, якое мы ведаем як 2.
>> Як наконт колькасці 8?
Хм?
Добра.
Такім чынам, мы як-то патрэбен іншы запаўняльнік.
Нам неабходна 1 0 0 0.

Afrikaans: 
Perfek.
Hoekom is dit?
Dit is effektief 4 plus 2 plus 1.
So goed.
>> Hoe kan ons verteenwoordig 'n bietjie
another-- hoe oor nommer 2?
Close, maar agteruit.
So, wat is dit?
4 plus 1, so dit is 5 weer.
>> So what's-- Ek is jammer, Karina?
0 1 0.
0 1 0 sal wees 2, want weer, selfs
As dit soort van spring nie uit na jou,
net doen die wiskunde.
4 keer 0, 0, 2 keer
1 is 2, 1 keer 0 0.
So dit is die getal wat ons weet as 2.
>> Hoe gaan dit met die nommer 8?
Hm?
Goeie.
So ons soort van 'n ander plekhouer nodig.
Ons moet 1 0 0 0.

Polish: 
Idealny.
Dlaczego?
To skutecznie 4 plus 2 plus 1.
Tak dobrze.
>> Jak reprezentujemy trochę
another-- jak o numer 2?
Blisko, ale do tyłu.
Więc co to jest?
Czy 4 plus 1, więc to 5 raz.
>> Więc what's-- Przepraszam, Karina?
0 1 0.
0 1 0 byłoby 2, ponieważ ponownie, nawet
jeżeli rodzaj nie wyskoczy na ciebie,
tylko do matematyki.
4 razy 0, 0, 2 razy
1 2 razy 1 0 0.
Więc jest to liczba znamy jako 2.
>> Jak o liczbie 8?
Hm?
Dobry.
Więc my niby potrzebujemy kolejnego zastępczy.
Musimy 1 0 0 0.

Russian: 
Отлично.
Почему это?
Это эффективно 4 плюс 2 плюс 1.
Так хорошо.
>> Как мы представляем немного
another-- как насчет числа 2?
Близко, но в обратном направлении.
Так что же это?
Есть 4 плюс 1, так что это 5 раз.
>> Так what's-- мне очень жаль, Карина?
0 1 0.
0 1 0 будет 2, потому что еще раз, даже
если он вроде не выскочить на тебя,
просто делать математику.
4 раза 0, 0, 2 раза
1 2, 1 раз 0 0.
Так что это число, которое мы знаем как 2.
>> Как насчет числа 8?
Хм?
Хорошо.
Таким образом, мы как-то нужен другой заполнитель.
Нам необходимо 1 0 0 0.

Yiddish: 
גאנץ.
וואָס איז וואָס?
עס ס Effectively 4 פּלוס 2 פּלוס 1.
אזוי גוט.
>> ווי טאָן מיר פאָרשטעלן אַ ביסל
אַנאָטהער-- ווי וועגן נומער 2?
נאָענט, אָבער קאַפּויער.
אַזוי וואָס איז דאָס?
איז 4 פּלוס 1, אַזוי אַז ס 5 ווידער.
>> אזוי ווהאַט'ס-- איך בין נעבעכדיק, קאַרינאַ?
0 1 0.
0 1 0 וואָלט זייַן 2, ווייַל ווידער, אַפֿילו
אויב עס סאָרט פון טוט נישט שפּרינגען אויס בייַ איר,
נאָר טאָן די מאַט.
4 מאל 0, 0, 2 מאל
1 איז 2, 1 מאל 0 איז 0.
אזוי דעם איז די נומער מיר וויסן ווי 2.
>> ווי וועגן דער נומער 8?
Hm?
גוט.
אזוי מיר מין פון דאַרפֿן אנדערן פּלאַסעהאָלדער.
מיר דאַרפֿן 1 0 0 0.

Hungarian: 
Tökéletes.
Miert van az?
Ez hatékonyan 4 + 2 + 1.
Annyira jó.
>> Hogyan jelentenek egy kis
another-- szólnál 2. számú?
Közel, de visszafelé.
Szóval mi ez?
4 plusz 1, tehát ez ismét az 5.
>> Tehát what's-- Sajnálom, Karina?
0 1 0.
0 1 0 lenne, 2, mert újra, még
ha ez a fajta nem ugrik ki rád,
Csak nem a matek.
4-szer 0, 0, 2 alkalommal
1 2, 1 alkalommal 0 0.
Tehát ez a szám, mint tudjuk, 2.
>> Mi a helyzet a 8-as szám?
Hm?
Jó.
Tehát milyen kell egy helykitöltő.
Szükségünk 1 0 0 0.

Galician: 
Perfecto.
Por que é iso?
É efectivamente 4 máis 2 máis 1.
Boísimo.
>> Como representamos algo
another-- como sobre o número 2?
Close, pero detrás.
Entón, o que é iso?
É 4 máis 1, de xeito que é 5 de novo.
>> Entón what's-- Sinto moito, Karina?
0 1 0.
0 1 0 sería 2, porque unha vez máis, mesmo
se especie de non ir para fóra en ti,
só facer a matemática.
4 veces 0, 0, 2 veces
1 e 2, 1 veces 0? 0.
Polo tanto, este é o número que coñecemos como 2.
>> Como sobre o número 8?
Hm?
Bo.
Entón nós medio que precisa outro espazo reservado.
Necesitamos 1 0 0 0.

Swedish: 
Perfekt.
Varför är det så?
Det är ett effektivt sätt 4 plus två plus ett.
Så bra.
>> Hur ska vi representera en liten
another-- sägs om nummer två?
Nära, men baklänges.
Så vad är detta?
Är fyra plus en, så det är 5 igen.
>> Så what's-- Jag är ledsen, Karina?
0 1 0.
0 1 0 skulle vara 2, eftersom igen, även
om den typ av inte hoppa ut på dig,
bara göra matten.
4 gånger 0, 0, 2 gånger
1 är 2, 1 gånger 0 r 0.
Så detta är antalet som vi känner som två.
>> Hur om antalet 8?
Hm?
Bra.
Så vi slags behöver en platshållare.
Vi behöver en 0 0 0.

Latin: 
Perfect.
Cur est?
Illud efficaciter IV plus plus I II.
Tam bonus.
>> Quid repraesentare a nobis
another-- II de numero quam?
Close sed retro.
Et quid est hoc?
IV I plus est, ut etiam V s.
>> Et what's-- me paenitet, Carina?
I 0 0.
I II 0 0 esse, quia hoc etiam
si modo te non prosiliunt,
sicut math facere.
IV 0, 0, II temporibus
Est I II, I 0 0.
Et scimus quia hic est numerus II.
>> VIII, de quo numero?
Hem?
Bonum.
Et ideo oportet quaedam alia Placeholder.
We need I 0 0 0.

Filipino: 
Perpekto.
Bakit na?
Ito ay epektibong 4 plus 2 plus 1.
Kaya mabuti.
>> Paano namin kumakatawan sa isang maliit na
another-- kung paano tungkol sa number 2?
Isara, ngunit paurong.
Kaya kung ano ay ito?
Is 4 plus 1, kaya na 5 muli.
>> Kaya what's-- Sorry, Karina?
0 1 0.
0 1 0 ay magiging 2, dahil na maguli, ay
kung ito uri ng ay hindi tumalon out sa iyo,
lamang gawin ang matematika.
4 na beses 0, 0, 2 beses
1 ay 2, 1 beses 0 ay 0.
Kaya ito ay ang bilang alam namin bilang 2.
>> Paano ang tungkol sa number 8?
Hm?
Good.
Kaya namin uri ng kailangan ng isa pang placeholder.
Kailangan namin 1 0 0 0.

Turkish: 
Mükemmel.
Neden?
Bu etkili 4 artı 2 artı 1 var.
Çok iyi.
>> Biz biraz temsil nasıl
another-- nasıl sayısı yaklaşık 2?
Yakın, ama geriye.
Peki bu nedir?
yine 5 yüzden, 4 artı 1 olduğunu.
>> Yani üzgünüm Neler--, Karina?
0 1 0.
0 1 0 bile, çünkü yine 2 olur
bu çeşit size dışarı atlamak yoksa,
Sadece matematik yapmak.
4 kez 0, 0, 2 kez
1, 0, 0, 1 kere 2 'dir.
Yani bu bizim 2 olarak biliyoruz sayıdır.
>> Nasıl sayısı yaklaşık 8?
Hm?
İyi.
Bu yüzden tür başka yer tutucu gerekir.
Biz 1 0 0 0 gerekiyor.

Swahili (macrolanguage): 
Perfect.
Kwanini hivyo?
Ni kwa ufanisi 4 plus 2 plus 1.
Mzuru sana.
>> Jinsi gani sisi kuwakilisha kidogo
another-- vipi kuhusu idadi 2?
Karibu, lakini nyuma.
Hivyo ni nini hii?
Ni 4 pamoja na 1, hivyo hiyo ni 5 tena.
>> Hivyo what's-- Samahani, Karina?
0 1 0.
0 1 0 itakuwa 2, kwa sababu tena, hata
kama ni aina ya haina kuruka nje saa wewe,
tu kufanya math.
Mara 4 0, 0, 2 mara
1 ni 2, 1 mara 0 ni 0.
Hivyo hii ni idadi tunajua kama 2.
>> Jinsi kuhusu idadi 8?
Hm?
Nzuri.
Hivyo sisi aina ya haja placeholder mwingine.
Tunahitaji 1 0 0 0.

Norwegian: 
Perfekt.
Hvorfor det?
Det er effektivt fire pluss to pluss en.
Så bra.
>> Hvordan representerer vi et lite
another-- hva med nummer to?
Close, men bakover.
Så hva er dette?
Er 4 pluss 1, så det er fem igjen.
>> Så what's-- Jeg beklager, Karina?
0 1 0.
0 1 0 ville være to, fordi igjen, selv
hvis det liksom ikke hoppe ut på deg,
bare gjøre regnestykket.
4 ganger 0, 0, 2 ganger
1 er 2, 1 ganger 0 er 0.
Så dette er tall vi kjenner som to.
>> Hva med nummer 8?
Hm?
God.
Så vi slags trenger en plassholder.
Vi trenger 1 0 0 0.

Urdu: 
کامل.
ایسا کیوں ہے؟
یہ مؤثر طریقے 4 کے علاوہ 2 1 پلس ہے.
بہت اچھا.
>> ہم ایک چھوٹی سی کی نمائندگی کرتے ہیں کس طرح
another-- کس طرح نمبر 2 کے بارے میں؟
بند کریں، لیکن پیچھے کی طرف.
تو یہ کیا ہے؟
پھر 5 ہے اتنا، 4 علاوہ 1 ہے.
>> تو مجھے معاف کر what's--، کرینہ؟
0 1 0.
0 1 0، 2 ہو جائے گا کیونکہ ایک بار پھر، یہاں تک کہ
اس طرح کی آپ کو باہر کود نہیں کرتا تو،
خصوصا ریاضی کا کام.
4 اوقات 0، 0، 2 بار
1 سے 2، 1 اوقات 0 0 ہے.
تو اس نمبر ہم 2 کے طور پر جانتے ہیں.
>> کس طرح 8 نمبر کے بارے میں؟
ہم؟
گڈ.
لہذا ہم اس قسم کی ایک اور پلیس ہولڈر کی ضرورت ہے.
ہم 1 0 0 0 ضرورت.

Esperanto: 
Perfekta.
Kial estas tio?
Ĝi estas efike 4 plus 2 plus 1.
Tiel bona.
>> Kiel ni reprezentas iom
another-- kiom pri numero 2?
Proksime, sed malantaŭen.
Do kio estas tio?
Estas 4 plus 1, do tio estas 5 denove.
>> Tiel what's-- Mi bedaŭras, Karina?
0 1 0.
0 1 0 estus 2, ĉar denove, eĉ
se ia ne saltas ĉe vi,
simple fari la math.
4 fojojn 0, 0, 2 fojojn
1 estas 2, 1 fojojn 0 estas 0.
Do tiu estas la nombro ni konas 2.
>> Kion pri la nombro 8?
Hm?
Bonaj.
Do ni ia bezonas alian lokokupilo.
Ni bezonas 1 0 0 0.

Georgian: 
სრულყოფილი.
რატომ არის, რომ?
ის ეფექტურად 4 პლუს 2 პლუს 1.
ისეთი კარგია.
>> როგორ წარმოვადგენთ პატარა
another-- როგორ შესახებ 2?
ახლოს, მაგრამ უკან.
ასე რომ, რა არის ეს?
4 + 1, ასე რომ 5 ერთხელ.
>> ასე რომ, what's-- მე ვწუხვარ, Karina?
0 1 0.
0 1 0 იქნება 2, იმიტომ, რომ კიდევ ერთხელ, თუნდაც
თუ ეს ერთგვარი არ გადმოხტა თქვენ,
მხოლოდ მათემატიკის.
4-ჯერ 0, 0, 2-ჯერ
1, 2, 1-ჯერ 0 0.
ასე რომ, ეს არის ნომერ ჩვენ ვიცით, როგორც 2.
>> როგორ შესახებ 8?
Hm?
კარგი.
ასე რომ, ჩვენ სახის გვჭირდება კიდევ ერთი placeholder.
ჩვენ გვჭირდება 1 0 0 0.

Ukrainian: 
Відмінно.
Чому так?
Це ефективно 4 плюс 2 плюс 1.
Так добре.
>> Як ми представляємо трохи
another-- як щодо числа 2?
Близько, але в зворотному напрямку.
Так що ж це?
Є 4 плюс 1, так що це 5 разів.
>> Так what's-- мені дуже шкода, Карина?
0 1 0.
0 1 0 буде 2, тому що ще раз, навіть
якщо він начебто не вискочити на тебе,
просто робити математику.
4 рази 0, 0, 2 рази
1, 2, 1 раз 0 0.
Так що це число, яке ми знаємо як 2.
>> Як щодо числа 8?
Хм?
Добре.
Таким чином, ми якось потрібен інший заповнювач.
Нам необхідно 1 0 0 0.

Irish: 
Foirfe.
Cén fáth é sin?
Tá sé go héifeachtach 4 móide 2 móide 1.
An mhaith.
>> Conas is féidir linn ionadaíocht beagán
another-- conas mar gheall uimhir 2?
Close, ach ar gcúl.
Mar sin, cad é seo?
Is 4 móide 1, ionas go bhfuil 5 arís.
>> Mar sin, what's-- Tá brón orm, Karina?
0 1 0.
0 1 0 bheadh ​​2, mar gheall ar arís, fiú
más rud é nach bhfuil saghas léim amach ag tú,
ach a dhéanamh ar an mata.
4 huaire 0, 0, 2 uair
Is 1 2, 1 uair is 0 0.
Mar sin, is é seo an líon a fhios againn mar 2.
>> Conas mar gheall ar an uimhir 8?
Hm?
Dea.
Mar sin, táimid de chineál ar gá placeholder eile.
Ní mór dúinn 1 0 0 0.

Icelandic: 
Perfect.
Afhverju er það?
Það er í raun 4 plús 2 plús 1.
Svo gott.
>> Hvernig eigum við að tákna smá
another-- hvernig um númer 2?
Close, en aftur á bak.
Svo er það þetta?
Er 4 plús 1, þannig að það er 5 aftur.
>> Svo what's-- Fyrirgefðu, Karina?
0 1 0.
0 1 0 væri 2, því aftur, jafnvel
ef það svoleiðis ekki hoppa út á þig,
bara gera stærðfræði.
4 sinnum 0, 0, 2 sinnum
1 er 2, 1 sinnum 0 0.
Svo er þetta númer sem við vitum sem 2.
>> Hvernig óður í the númer 8?
Hm?
Góður.
Þannig að við þurfum konar aðra tákn.
Við þurfum 1 0 0 0.

Estonian: 
Täiuslik.
Miks nii?
See on tegelikult 4 + 2 + 1.
Nii hea.
>> Kuidas me esindame vähe
another-- kuidas number 2?
Sulge, kuid tahapoole.
Mis see on?
Kas 4 + 1, nii et see on 5 uuesti.
>> Nii what's-- Vabandust, Karina?
0 1 0.
0 1 0 oleks 2, sest uuesti, isegi
kui see omamoodi ei hüppa välja ennast,
lihtsalt ei matemaatikat.
4 korda 0, 0, 2 korda
1 on 2, 1 korda 0 on 0.
Nii et see on number me teame kui 2.
>> Kuidas number 8?
Hm?
Väga hea.
Nii me sellist vaja veel kohatäide.
Meil on vaja 1 0 0 0.

Maltese: 
Perfetta.
Għaliex huwa li?
Huwa effettivament 4 flimkien ma '2 flimkien ma' 1.
Hekk tajjeb.
>> Kif nistgħu jirrappreżentaw ftit
another-- kif madwar numru 2?
Agħlaq, iżda lura.
Allura dak li huwa dan?
Huwa ta '4 flimkien ma' 1, b'tali mod li għamilhom 5 darb'oħra.
>> So what's-- jien sorry, Karina?
0 1 0.
0 1 0 tkunx 2, minħabba li għal darb'oħra, anke
jekk dan it-tip ta 'ma jaqbżu fil inti,
biss tagħmel l-matematika.
4 darbiet 0, 0, 2 darbiet
1 huwa 2, 1 darbiet 0 hija 0.
Allura dan huwa n-numru nafu bħala 2.
>> Kif dwar in-numru 8?
Hm?
Tajba.
Allura aħna tip ta 'bżonn placeholder ieħor.
Għandna bżonn 1 0 0 0.

Spanish: 
Perfecto.
¿Porqué es eso?
Es efectivamente 4 más 2 más 1.
Tan bueno.
>> ¿Cómo nos representamos un poco
another-- ¿qué tal el número 2?
Cerca, pero al revés.
Así que ¿qué es esto?
Es 4 más 1, por lo que es 5 de nuevo.
>> Así what's-- Lo siento, Karina?
0 1 0.
0 1 0 2 sería, porque, de nuevo, incluso
si una especie de no salta a la vista,
acaba de hacer los cálculos.
4 tiempos 0, 0, 2 veces
1 es 2, 1 veces 0 es 0.
Así que este es el número que conocemos como 2.
>> ¿Qué tal el número 8?
Hm?
Bueno.
Así que tipo de falta otro marcador de posición.
Necesitamos 1 0 0 0.

Romanian: 
Perfect.
De ce este asta?
Este eficient 4 plus 2 plus 1.
Atat de bun.
>> Cum reprezentăm un pic
another-- cum despre numărul 2?
Închide, dar în sens invers.
Deci, ce e asta?
Este 4 plus 1, astfel că e 5 din nou.
>> Așa că what's-- Îmi pare rău, Karina?
0 1 0.
0 1 0 ar fi 2, pentru că, din nou, chiar
în cazul în care un fel de nu sari la tine,
doar face matematica.
4 ori 0, 0, 2 ori
1 este 2, 1 ori 0 este 0.
Deci, acesta este numărul de noi cunoaștem ca 2.
>> Ce zici de numărul 8?
Hm?
Bun.
Așa că avem nevoie de un alt fel de înlocuitor.
Avem nevoie de 1 0 0 0.

Swahili (macrolanguage): 
Na kwamba ni kweli ya aina yetu
ya mfumo wa zamani shule decimal.
Jinsi gani unaweza kuwakilisha idadi 1000?
>> Naam, ninyi bila ya kuonekana kuwa
aina ya katika doa mgumu,
kama kuuliza wewe kuwakilisha
idadi 1000,
kwa sababu hata kama wewe kutoa mwenyewe kama
9 ya haya, 9 kati ya hawa, 0 cha vitu hivi,
ambayo ni idadi kubwa wewe
kuwa, hakuwa na kabisa kupata 1,000.
Hivyo kama wewe 1,000, wewe tu haja mwingine
msimamo, ili uweze kufanya 1 0 0 0,
ergo idadi 1,000.
>> Hivyo sasa, hebu map aina hii ya
mjadala wa dhana nyuma ya vifaa,
ambapo tena, pembejeo mara tu
hii kidogo nguvu cable, umeme
akiingia ndani na inapita nje.
Na hivyo kwa kuwa mapped kutoka hapa
uende pale, vizuri, je, sisi kweli wanahitaji?
Naam, unaweza kufikiria kuwa ndani ya
kompyuta, rundo zima la balbu mwanga,
kama wewe.
Wao ni kweli aitwaye transistors.
Na transistors ni swichi tu
ambayo yanaweza ama kuwa juu au mbali.
Hivyo unaweza kufikiria
transistor hiyo ni juu ya

Welsh: 
A dyna wir am ein math
o dan yr hen drefn degol ysgol.
Sut ydych chi'n cynrychioli nifer 1,000?
>> Wel, byddech yn ymddangos i fod
math o mewn llecyn caled,
os gofynnwch chi i gynrychioli
rhif 1,000,
oherwydd hyd yn oed os byddwch yn rhoi eich hun yn hoffi
9 o'r rhain, 9 o'r rhain, 0 o'r rhain,
sef y nifer mwyaf yr ydych
wedi, nad oeddech yn eithaf cyrraedd 1,000.
Felly, os ydych 1,000, 'ch jyst angen i un arall
sefyllfa, fel y gallwch wneud 1 0 0 0,
ergo rhif 1,000.
>> Felly nawr, gadewch i fapio math hwn o
trafodaeth cysyniadol yn ôl i'r caledwedd,
lle eto, mae'r cyfraniad yn unig oedd
mae hyn ychydig cebl pŵer, trydan
yn dod i mewn ac yn llifo allan.
Ac felly i hynny eu mapio o fan hyn
i yno, wel, beth ydych ei angen mewn gwirionedd ni?
Wel, allwch chi feddwl o fod tu mewn
cyfrifiadur, criw cyfan o fylbiau golau,
os mynnwch.
Maent yn elwir yn wir transistorau.
A transistorau yn unig switshis
a all naill ai fod ar neu i ffwrdd.
Felly, gallwch chi feddwl am
transistor sydd ar

Russian: 
И это правда нашего рода
старой системы школьного десятичной.
Как вы представляете число 1000?
>> Ну, вы, казалось бы,
вид в трудном положении,
если попросить вас представить
число 1000,
потому что даже если вы даете себе, как
9 из них, 9 из них, 0 из них,
который является самым большим число, которое вы
есть, вы не совсем добраться до 1000 человек.
Так что если у вас 1000, вам просто нужно другое
положение, так что вы можете сделать 1 0 0 0,
эрго номер 1000.
>> Так что теперь, давайте карту такого рода
концептуальное обсуждение обратно в аппаратных средствах,
где опять же, вход был просто
этот маленький кабель питания, электричество
входя и вытекания.
И так, что будет отображаться здесь
чтобы там, ну, что нам действительно нужно?
Ну, вы можете думать, чтобы быть внутри из
компьютер, целая куча лампочек,
если вы будете.
Они на самом деле называется транзисторов.
И транзисторы только переключатели
который может либо быть включена или выключена.
Таким образом, вы можете думать о
транзистор, который находится на

English: 
And that's true of our sort
of old school decimal system.
How do you represent the number 1,000?
>> Well, you would seem to be
kind of in a tough spot,
if ask you to represent
the number 1,000,
because even if you give yourself like
9 of these, 9 of these, 0 of these,
which is the biggest number you
have, you didn't quite get to 1,000.
So if you 1,000, you just need another
position, so that you can do 1 0 0 0,
ergo the number 1,000.
>> So now, let's map this sort of
conceptual discussion back to hardware,
where again, the input was just
this little power cable, electricity
coming in and flowing out.
And so for that to be mapped from here
to there, well, what do we really need?
Well, you can think of being inside of a
computer, a whole bunch of light bulbs,
if you will.
They're really called transistors.
And transistors are just switches
that can either be on or off.
So you can think of a
transistor that's on

Finnish: 
Ja se on totta meidän lajitella
vanhan koulun desimaalin järjestelmään.
Miten edustavat useita 1000?
>> No, te näyttäisi olevan
eräänlainen kova paikka,
jos pyytää edustamaan
numero 1000,
sillä vaikka annat itsellesi kuten
9 näistä, 9 näistä, 0 näistä,
joka on suurin numero
on, et ole aivan päästä 1000.
Joten jos 1000, sinun täytyy vain toisen
asentoon, niin että voit tehdä 1 0 0 0,
ergo numero 1000.
>> Joten nyt, nyt kartta tällaista
käsitteellinen keskustelu takaisin laitteisto,
jos taas tulo oli vain
tämä pieni virtajohto, sähkö
tulossa ja virtaa ulos.
Ja niin, että on kartoitettava täältä
siellä, hyvin, mitä me todella tarvitsemme?
No, voit ajatella olemisen sisällä
tietokone, koko joukko hehkulamppuja,
jos haluat.
He todella kutsutaan transistoria.
Ja transistorit ovat vain kytkimet
joka voi olla joko päälle tai pois päältä.
Voit siis ajatella
transistori, joka tällä

Belarusian: 
І гэта праўда нашага роду
старой сістэмы школьнай дзесятковай.
Як вы ўяўляеце ліку 1000?
>> Ну, вы, здавалася б,
выгляд ў цяжкім становішчы,
калі папрасіць вас прадставіць
лік 1000,
таму што нават калі вы даеце сабе, як
9 з іх, 9 з іх, 0 з іх,
які з'яўляецца самым вялікім лік, якое вы
ёсць, вы не зусім дабрацца да 1000 чалавек.
Так што калі ў вас 1000, вам проста трэба іншае
становішча, так што вы можаце зрабіць 1 0 0 0,
эрга нумар 1000.
>> Так што цяпер, давайце карту такога роду
канцэптуальнае абмеркаванне назад у апаратных сродках,
дзе зноў жа, уваход быў проста
гэты маленькі кабель харчавання, электрычнасць
уваходзячы і выцякання.
І так, што будзе адлюстроўвацца тут
каб там, ну, што нам сапраўды трэба?
Ну, вы можаце думаць, каб быць унутры з
кампутар, цэлая куча лямпачак,
калі вы будзеце.
Яны на самай справе называецца транзістараў.
І транзістары толькі перамыкачы
які можа альбо быць уключана або выключана.
Такім чынам, вы можаце думаць аб
транзістар, які знаходзіцца на

Chinese: 
這就是我們的那種真正的
老同學十進制。
你如何代表人數1000？
>> 嗯，你似乎是
那種在一個艱難的位置，
如果問你代表
數字1000，
因為即使你給自己喜歡
這些9，這些9，這些0，
這是最大的數字，你
有，你沒有完全得到為1000。
所以，如果你1000，你只需要另
的位置，這樣就可以做1 0 0 0，
ERGO人數1000人。
>> 所以，現在，讓我們來映射這種
概念性的討論給硬件，
再次在這裡，輸入只是
這個小電力電纜，電
進來和流出。
所以對於從這裡被映射
在那裡，那麼，我們真的需要？
那麼，你能想到的是一個內部
電腦，一大堆的燈泡，
如果你願意。
他們真的叫晶體管。
和晶體管只是切換
這可以是打開或關閉。
所以，你能想到的
晶體管那是上

Gujarati: 
અને તે અમારા સૉર્ટ સાચા છે
ઓલ્ડ સ્કૂલ દશાંશ સિસ્ટમ.
તમે કેવી રીતે નંબર 1,000 રજૂ કરે છે?
>> વેલ, તમે કરવા લાગશે
પ્રકારની એક ખડતલ હાજર,
જો તમને પ્રતિનિધિત્વ
નંબર 1000,
કારણ કે તમે તમારી જાતને આપી હોય તો પણ
આ 9, આ 9, આ 0,
જે સૌથી મોટી સંખ્યા છે તમે
હોય, તો તમે તદ્દન 1,000 મળી ન હતી.
તેથી જો તમે 1000, તમે માત્ર એક બીજી જરૂર
સ્થિતિ, જેથી તમે 1 0 0 0 કરી શકો છો,
તેને લીધે નંબર 1000.
>> તેથી હવે, આ પ્રકારની નકશો દો
કાલ્પનિક ચર્ચા હાર્ડવેર પાછા,
જ્યાં ફરીથી, ઇનપુટ માત્ર હતી
આ થોડું પાવર કેબલ, વીજળી
આવતા અને બહાર વહેતી.
અને તેથી તે માટે અહીં મેપ કરી
ત્યાં, સાથે સાથે, શું આપણે ખરેખર જરૂર છે?
વેલ, તમે અંદર હોવાની વિચાર કરી શકો છો
કોમ્પ્યુટર, લાઇટ બલ્બ સમગ્ર ટોળું,
જો તમે કરશે.
તેઓ ખરેખર ટ્રાન્ઝિસ્ટર કહેવાય કરી રહ્યાં છો.
અને ટ્રાન્ઝિસ્ટર માત્ર સ્વીચો
કે જે ક્યાં તો પર અથવા બંધ હોઈ શકે છે.
તેથી જો તમે એક વિચાર કરી શકો છો
ટ્રાન્ઝિસ્ટર પર છે

Croatian: 
I to je istina naše vrste
stare škole decimalnog sustava.
Kako predstavljaju broj 1000?
>> Pa, čini se da
vrsta u teškoj poziciji,
ako vas pitati za zastupanje
broj 1000,
jer čak i ako se daju kao
9 od tih, 9 od njih, 0 od tih,
što je najveći broj koji ste
ima, nisi sasvim doći do 1000.
Dakle, ako vas 1.000, trebate samo još jedna
položaju, tako da možete napraviti 1 0 0 0,
ergo broj 1000.
>> Tako sada, neka je preslikati ovu vrstu
konceptualni raspravu natrag na hardver,
gdje se opet, ulaz je bio samo
ovaj mali kabel za napajanje, struja
dolaze i teče.
I tako da bi se preslikati odavde
tamo, dobro, što nam je zaista potrebno?
Pa, možete misliti da su unutar jednog
računalo, cijela hrpa žarulja,
Ako hoćeš.
Oni su stvarno Nazivaju tranzistora.
I tranzistori su samo prebacuje
koja može biti uključena ili isključena.
Tako možete misliti na
tranzistor koji je na

Afrikaans: 
En dit is waar van ons soort
van die ou skool desimale stelsel.
Hoe kan jy die nommer 1000 te verteenwoordig?
>> Wel, jy sal blyk te wees
soort in 'n moeilike plek,
As jy vra om verteenwoordig
die getal 1000,
want selfs as jy jouself gee soos
9 van hierdie, 9 van hierdie, 0 van hierdie,
wat is die grootste getal wat jy
het, het jy nie heeltemal kry tot 1000.
So as jy 1000, jy hoef net 'n ander
posisie, sodat jy kan doen 1 0 0 0,
ergo die getal 1000.
>> So nou, laat ons karteer hierdie soort
konseptuele bespreking terug na hardeware,
waar eens die insette was net
hierdie klein elektriese kabel, elektrisiteit
kom in en vloei uit.
En so is dit vir wat moet gekarteer uit hier
om daar, wel, wat doen ons regtig nodig het?
Wel, kan jy dink dat hulle binne 'n
rekenaar, 'n hele klomp van die gloeilampe,
as jy wil.
Hulle is regtig transistors genoem.
En transistors is net skakel
wat kan óf op of af.
So jy kan dink aan 'n
transistor wat op

German: 
Und das ist wahr, von unserer Art
der alten Schule Dezimalsystem.
Wie stellen Sie die Nummer 1000?
>> Nun, Sie würden zu sein scheinen
Art in einer schwierigen Situation,
wenn fragen Sie vertreten
die Zahl 1000,
denn selbst wenn Sie geben sich wie
9 davon, 9 von diesen, 0 davon,
Das ist die größte Zahl, die Sie
haben Sie nicht ganz bis 1000 erhalten.
Wenn Sie also 1000, müssen Sie nur eine andere
Position, so dass Sie 1 tun 0 0 0,
ergo die Zahl 1000.
>> Nun, lassen Sie uns die Landkarte Art
konzeptionelle Diskussion zurück zur Hardware,
wobei wiederum war die Eingabe nur
dieses kleine Stromkabel, Strom
Kommen in und fließt aus.
Und so, dass um von hier abgebildet
dort, na ja, was brauchen wir wirklich?
Nun, können Sie denken, innerhalb eines des Seins
Computer, eine ganze Reihe von Glühbirnen,
wenn du möchtest.
Sie sind wirklich Transistoren genannt.
Und Transistoren sind nur die Schalter
das kann entweder ein- oder ausgeschaltet sein.
So kann man von einem denken
Transistor, der auf ist

Tamil: 
என்று நம் வகையான உண்மை தான்
பழைய பள்ளி தசம அமைப்பின்.
எப்படி நீங்கள் எண் 1,000 பிரதிநிதித்துவம்?
>> சரி, நீங்கள் தெரிகிறது என்று
வகையான ஒரு கடினமான இடத்தில் உள்ள,
என்றால் பிரதிநிதித்துவம் நீங்கள் கேட்க
எண் 1000,
நீங்கள் உங்களையே கொடுக்க கூட ஏனெனில்
இந்த 9, இந்த 9, இந்த 0,
இது மிகப்பெரிய எண் நீங்கள்
வேண்டும், நீங்கள் மிகவும் 1,000 பெற முடியவில்லை.
நீங்கள் 1,000 என்றால், நீங்கள் மற்றொரு வேண்டும்
நிலையை, அதனால் நீங்கள் 1 0 0 0 செய்ய முடியும்,
ஆகவே எண் 1000.
>> எனவே இப்போது, இந்த வகையான வரைபடம் நாம்
மீண்டும் வன்பொருள் அதனிடம் கருத்துரு விவாதம்,
மீண்டும் அங்கு, உள்ளீடு தான் இருந்தது
இந்த சிறிய மின் கேபிள், மின்சாரம்
வரும் மற்றும் வெளியே பாயும்.
எனவே அதற்காக இங்கிருந்து ஒப்பிடப்படுகிறது வேண்டும்
அங்கு, நன்றாக, நாம் உண்மையில் வேண்டும்?
சரி, நீங்கள் ஒரு உள்ளே இருப்பது யோசிக்க முடியும்
கணினி, ஒளி விளக்குகள் ஒரு மொத்தமாக,
நீங்கள் கூட.
அவர்கள் உண்மையில் டிரான்சிஸ்டர்கள் என்று.
மற்றும் டிரான்சிஸ்டர்கள் வெறும் சுவிட்சுகள் உள்ளன
அந்த ஒன்று அல்லது ஆஃப் இருக்க முடியும்.
எனவே நீங்கள் ஒரு யோசிக்க முடியும்
தான் என்று டிரான்சிஸ்டர்

Romanian: 
Și asta e valabil un fel nostru
a vechiului sistem zecimal școală.
Cum vă reprezintă numărul 1000?
>> Ei bine, s-ar părea să fie
un fel de dur într-un loc,
dacă cereți să reprezinte
numărul 1000,
pentru că, chiar dacă vă place da-te
9 dintre acestea, 9 dintre acestea, 0 dintre acestea,
care este cel mai mare număr pe care
au, nu ai ajuns destul de la 1.000.
Așa că, dacă ai 1000, ai nevoie doar de un alt
poziție, astfel încât să puteți face 1 0 0 0,
ergo numărul 1.000.
>> Așa că acum, să harta acest tip de
înapoi la hardware discuție conceptuală,
în cazul în care, din nou, de intrare a fost doar
acest mic cablu de alimentare, energie electrică
vin și curge afară.
Și astfel, pentru ca aceasta să fie cartografiate de aici
la acolo, ei bine, ce avem cu adevărat nevoie?
Ei bine, vă puteți gândi de a fi în interiorul unei
calculator, o mulțime de becuri,
daca tu vei.
Sunt numite într-adevăr tranzistori.
Și tranzistori sunt doar switch-uri
care poate fi fie pornit sau oprit.
Deci, vă puteți gândi la un
tranzistor care se află pe

Persian: 
و این درست از نوع ما
از سیستم دهدهی مدرسه قدیمی.
چگونه می توانم شما نشان دهنده تعداد 1000؟
>> خوب، شما به نظر می رسد
نوع در یک نقطه سخت،
اگر شما بخواهید به نمایندگی
تعداد 1000،
چرا که حتی اگر شما خودتان را مانند
9 از این، 9 از این، 0 نفر از این تعداد،
که بزرگترین عدد است شما
، شما را کاملا به 1000 دریافت کنید.
بنابراین اگر شما 1،000، شما فقط نیاز دیگر
موقعیت، به طوری که شما می توانید 1 0 0 0 انجام دهید،
بنابر تعداد 1000.
>> بنابراین در حال حاضر، اجازه دهید روی نقشه این نوع از
بحث مفهومی به سخت افزار،
که در آن دوباره، ورودی فقط
این کمی کابل برق، برق
در آینده و جریان را.
و به این ترتیب که از اینجا کشیده شود
وجود دارد، خب، چه چیزی ما واقعا نیاز دارید؟
خب، شما می توانید از بودن در داخل یک فکر می کنم
کامپیوتر، یک دسته کامل از لامپ،
اگر شما خواهد شد.
آنها واقعا ترانزیستور نامیده می شود.
و ترانزیستور فقط سوئیچ
که هم می تواند روشن یا خاموش باشد.
بنابراین شما می توانید از یک فکر می کنم
ترانزیستور که در

Yiddish: 
און אַז ס 'אמת פון אונדזער סאָרט
פון אַלט שולע דעצימאַל סיסטעם.
ווי טאָן איר פאָרשטעלן די נומער 1,000?
>> נו, איר וואָלט ויסקומען צו זייַן
מין פון אין אַ האַרט אָרט,
אויב פרעגן איר צו פאָרשטעלן
די נומער 1,000,
ווייַל אַפֿילו אויב איר געבן זיך ווי
9 פון די, 9 פון די, 0 פון די,
וואָס איז די ביגאַסט נומער איר
האָבן, איר האט נישט גאַנץ באַקומען צו 1,000.
אזוי אויב איר 1,000, איר נאָר דאַרפֿן אנדערן
שטעלע, אַזוי אַז איר קענען טאָן 1 0 0 0,
ערגאָו די נומער 1,000.
>> אַזוי איצט, לאָזן ס מאַפּע דאָס סאָרט פון
קאַנסעפּטשואַל דיסקוסיע צוריק צו ייַזנוואַרג,
ווו ווידער, די ינפּוט איז געווען נאָר
דעם קליין מאַכט קאַבלע, עלעקטרע
קומענדיק אין און וואָס פֿליסט אויס.
און אַזוי פֿאַר אַז צו זייַן מאַפּט פֿון דאָ
צו עס, געזונט, וואָס טאָן מיר טאַקע דאַרפֿן?
נו, איר קענען טראַכטן פון ווייל ין פון אַ
קאָמפּיוטער, אַ גאַנץ בינטל פון ליכט באַלבז,
אויב איר וועט.
זיי ניטאָ טאַקע גערופֿן טראַנזיסטערז.
און טראַנזיסטערז זענען נאָר סוויטשיז
אַז קענען אָדער זיין אויף אָדער אַוועק.
אזוי איר קענען טראַכטן פון אַ
טראַנזיסטאָר אַז ס אויף

Georgian: 
და ეს მართლაც ასეა ჩვენიანები
ძველი სკოლა ათობითი სისტემა.
როგორ ფიქრობთ, წარმოადგენს რაოდენობა 1000?
>> ისე, თქვენ, როგორც ჩანს,
სახის მკაცრი ადგილზე,
თუ გთხოვოთ, რომ წარმოადგენს
რაოდენობა 1000
იმიტომ, რომ მაშინაც კი, თუ თქვენ თავს, როგორც
9 ამ, 9 ამ, 0 ამ,
რომელიც არის ყველაზე დიდი ნომერი
გაქვთ, თქვენ არ საკმაოდ მისაღებად 1,000.
ასე რომ, თუ 1000, თქვენ უბრალოდ უნდა სხვა
პოზიცია, ასე რომ შეგიძლიათ გააკეთოთ 1 0 0 0,
ergo რაოდენობა 1000.
>> ასე რომ, ახლა, მოდით რუკა ეს ერთგვარი
კონცეპტუალური განხილვა უკან ტექნიკა,
სადაც კიდევ ერთხელ, შეყვანილი იყო მხოლოდ
ამ პატარა დენის კაბელი, ელექტროენერგიის
მოდის და მიედინება.
და ასე რომ უნდა დატანილი აქ
არსებობს, ასევე, რა ჩვენ ნამდვილად გვჭირდება?
ასევე, შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ, რომ შიგნით
კომპიუტერში, მთელი bunch of ნათურებით,
თუ გნებავთ.
ისინი მართლაც მოუწოდა ტრანზისტორი.
და ტრანზისტორების უბრალოდ ცვლის
რომელიც შეიძლება იყოს ან გამოსართავად.
ასე, რომ თქვენ შეიძლება ვიფიქროთ,
ტრანზისტორი რომ ის შესახებ

Japanese: 
そして、それは私たちの並べ替えのは事実です
古い学校の小数点システムの。
どのように数千を表しているのですか？
>> さて、あなたはあると思われます
種類のタフなスポットで、
表現するためにあなたを求める場合
数千、
あなたのように自分自身を与える場合もあるため
これらの9、​​これらの9、​​これらの0、
その最大の数であるあなた
持っている、あなたはかなり千に取得できませんでした。
だから千場合、あなただけの別のものを必要とします
位置、あなたは1 0 0 0を行うことができるように、
エルゴ数千。
>> だから今、のは、この種のをマッピングしましょう
バックハードウェアへの概念の説明、
再び、入力がちょうどあった場所
この小さな電源ケーブル、電気
入ってくると流出します。
そして、その結果については、こちらからマッピングされます
そこに、よく、私たちは本当に何が必要なのでしょうか？
さて、あなたは内であることを考えることができます
コンピュータ、電球の全体の束、
可能ならば。
彼らは本当にトランジスタと呼ばれています。
トランジスタは単なるスイッチです
それは、オンまたはオフのいずれかとすることができます。
だから、考えることができます
上だトランジスタ

Esperanto: 
Kaj tio estas vera de nia speco
de malnova lernejo dekuma sistemo.
Kiel vi reprezentus la nombron 1000?
>> Nu, vi ŝajnus esti
ia en malmola loko,
se demandi vin reprezenti
la numero 1.000,
ĉar eĉ se vi donu vin mem kiel
9 el tiuj, 9 el tiuj, 0 el tiuj,
kiu estas la plej granda nombro vi
havas, vi ne tute atingi 1,000.
Do se vi 1,000, vi nur bezonas alian
pozicion, tiel ke vi povas fari 1 0 0 0,
ergo la numeron 1.000.
>> Do nun, ni mapi tian
koncepta diskuton reen al aparataro,
kie denove la enigo estis ĵus
tiu malgranda potenco kablo, elektro
venon kaj fluas eksteren.
Kaj tiel por ke estu mapita de ĉi tie
por ke, nu, kion ni vere bezonas?
Nu, vi povas pensi pri esti ene de
komputilo, tuta aro da ampoloj,
se vi volas.
Ili vere nomas transistoroj.
Kaj transistoroj estas nur ŝanĝas
kiu povas ĉu esti aŭ malŝalti.
Do vi povas pensi pri
transistoro jen sur

Polish: 
I to prawda naszego pokroju
starego systemu szkolnego przecinku.
W jaki sposób reprezentują liczbę 1000?
>> Cóż, wydaje się być
rodzaju w trudnym miejscu,
jeśli poprosi o reprezentacji
numer 1000,
bo nawet jeśli dasz się jak
9 to 9 z nich, 0 z nich,
która jest największą liczbę ty
masz, nie dość dostać się do 1,000.
Więc jeśli 1,000, wystarczy inna
pozycji, dzięki czemu można zrobić 1 0 0 0,
ergo numer 1000.
>> Więc teraz, niech map tego rodzaju
koncepcyjne dyskusja z powrotem do sprzętu,
gdzie znowu, wejście było tylko
Ten mały przewód zasilający, prąd
najbliższych i wypływających.
A więc na tym, by być odwzorowywane stąd
tam, dobrze, czego naprawdę potrzebujemy?
Cóż, można pomyśleć, że jest wewnątrz
komputer, cała masa żarówek
Jeśli będziesz.
Oni naprawdę nazywa tranzystorów.
A tranzystory są tylko przełączniki
które mogą być albo włączone lub wyłączone.
Więc można myśleć o
Tranzystor to na

Spanish: 
Y eso es cierto de nuestra especie
del sistema decimal de la vieja escuela.
¿Cómo se representa el número 1000?
>> Bueno, parecería ser
tipo de en una situación difícil,
si pido que representan
el número 1000,
porque incluso si usted se da como
9 de estos, 9 de estos, 0 de éstos,
que es el número más grande que usted
tiene, que no acababa de llegar a 1.000.
Así que si 1.000, sólo tiene otra
posición, por lo que se puede hacer 1 0 0 0,
ergo el número 1000.
>> Así que ahora, vamos a un mapa Este tipo de
discusión conceptual de nuevo a hardware,
donde de nuevo, la entrada era sólo
este pequeño cable de alimentación, electricidad
que entra y que sale.
Y así, para que eso sea asignada desde aquí
de ahí, bueno, ¿qué es lo que realmente necesitamos?
Bueno, se puede pensar de estar dentro de un
computadora, un montón de bombillas,
Si tu quieres.
En realidad están llamados transistores.
Y los transistores son sólo cambia
que puede ser o bien encendido o apagado.
Así que usted puede pensar en una
transistor que está en

French: 
Et cela est vrai de notre espèce
du vieux système scolaire décimal.
Comment représentez-vous le nombre de 1000?
>> Eh bien, vous semblez être
en quelque sorte dans une situation difficile,
si vous demandez à représenter
le nombre de 1000,
parce que même si vous vous donnez comme
9 d'entre eux, 9 d'entre eux, 0 de ceux-ci,
qui est le plus grand nombre que vous
ont, vous ne l'avez pas tout à fait obtenir à 1000.
Donc, si vous 1000, vous avez juste besoin d'un autre
la position, de sorte que vous pouvez faire 1 0 0 0,
ergo le nombre 1000.
>> Alors maintenant, nous allons map ce genre de
discussion conceptuelle retour au matériel,
où encore une fois, l'entrée était juste
ce petit câble d'alimentation, l'électricité
entrant et sortant.
Et pour cela d'être mappé à partir d'ici
là, eh bien, qu'est-ce que nous avons vraiment besoin?
Eh bien, vous pouvez penser à être à l'intérieur d'un
ordinateur, tout un tas d'ampoules,
si vous voulez.
Ils sont vraiment appelés transistors.
Et les transistors commutateurs sont simplement
qui peut être soit allumé ou éteint.
Ainsi, vous pouvez penser à un
transistor qui est sur

Haitian: 
Epi sa a, vre nan sòt nou an
nan sistèm fin vye granmoun desimal lekòl la.
Ki jan ou fè reprezante ki kantite 1,000?
>> Oke, ou ta sanble yo gen
kalite nan yon plas difisil,
si mande w reprezante
nimewo a 1,000,
paske menm si ou bay tèt ou tankou
9 nan sa yo, 9 nan sa yo, 0 de sa yo,
ki se nimewo a pi gwo ou
gen, ou pa t 'byen ale nan 1,000.
Se konsa, si ou 1,000, ou jis bezwen yon lòt
pozisyon, se konsa ke ou ka fè 1 0 0 0,
èrgo nimewo a 1,000.
>> Se konsa, kounye, se pou yo kat jeyografik sa a sòt de
konseptyèl ekspresyon diskisyon tounen nan pyès ki nan konpitè,
kote ankò, D 'a te jis
sa a ti kras pouvwa kab, elektrisite
vini nan ak ap koule tankou dlo soti.
Se konsa, pou sa yo dwe trase soti isit la
a, byen, sa nou te reyèlman bezwen?
Oke, ou ka panse pou yo te andedan nan yon
òdinatè, yon pakèt antye nan anpoul limyè,
si ou pral.
Yo ap reyèlman rele tranzistò.
Apre sa, tranzistò yo se jis switch
ki ka swa gen limen oubyen etenn.
Se konsa, ou ka panse a yon
tranzistò sa a, se sou

Hungarian: 
És ez igaz a sort
A régi iskola tízes számrendszerben.
Hogyan képviseli a szám 1000?
>> Nos, úgy tűnik, hogy
fajta egy kemény folt,
Ha kérdezni, hogy képviselje
száma 1000,
mert még ha adsz magadnak, mint
9 ilyen, ezek közül 9, 0 ezeknek,
amely a legnagyobb szám
van, akkor nem értettük, hogy 1000.
Tehát, ha 1000, akkor csak meg kell egy másik
pozíció, így csinálni 1 0 0 0,
ergo a szám 1000.
>> Tehát most, nézzük map ez a fajta
fogalmi vita vissza hardver,
ahol ismét a bemeneti éppen
ez a kis elektromos kábel, elektromos áram
jön és áramlik ki.
És így, hogy fel kell térképezni innen
oda, nos, mi valóban szükségünk van?
Nos, akkor gondolom, hogy belsejében egy
számítógép, egy csomó izzók,
ha akarsz.
Ők tényleg hívott tranzisztorok.
És tranzisztorok csak kapcsolók
hogy lehet akár be vagy ki.
Így gondolja a
tranzisztor, ami a

Norwegian: 
Og det er sant for vår slags
av gamle skolen desimalsystemet.
Hvordan representerer du nummeret 1000?
>> Vel, du ville synes å være
slags i en tøff spot,
hvis be deg om å representere
tallet 1000,
fordi selv om du gir deg selv som
9 av disse, 9 av disse, 0 av disse,
som er den største nummeret du
har, gjorde du ikke helt får til 1000.
Så hvis du 1000, du bare trenger en annen
posisjon, slik at du kan gjøre en 0 0 0,
ergo antall tusen.
>> Så la oss nå kartlegge denne typen
konseptuelle diskusjonen tilbake til maskinvare,
der igjen, inngangen var bare
denne lille strømkabel, strøm
kommer inn og flyter ut.
Og så for at det skal kartlegges herfra
til det, vel, hva gjør vi egentlig trenger?
Vel, du kan tenke på å være inne i en
datamaskin, en hel haug med lyspærer,
om du vil.
De er egentlig kalles transistorer.
Og transistorer er bare brytere
som kan enten være av eller på.
Så du kan tenke på en
transistor som er på

Chinese: 
这就是我们的那种真正的
老同学十进制。
你如何代表人数1000？
>> 嗯，你似乎是
那种在一个艰难的位置，
如果问你代表
数字1000，
因为即使你给自己喜欢
这些9，这些9，这些0，
这是最大的数字，你
有，你没有完全得到为1000。
所以，如果你1000，你只需要另
的位置，这样就可以做1 0 0 0，
ERGO人数1000人。
>> 所以，现在，让我们来映射这种
概念性的讨论给硬件，
再次在这里，输入只是
这个小电力电缆，电
进来和流出。
所以对于从这里被映射
在那里，那么，我们真的需要？
那么，你能想到的是一个内部
电脑，一大堆的灯泡，
如果你愿意。
他们真的叫晶体管。
和晶体管只是切换
这可以是打开或关闭。
所以，你能想到的
晶体管那是上

Latvian: 
Un tas ir taisnība mūsu veida
no vecās skolas decimālo sistēmu.
Kā jūs pārstāvat numuru 1000?
>> Nu, jūs, šķiet, ir
veida grūts vietas,
ja jums lūgt pārstāvēt
numuru 1000,
jo, pat ja jūs sev patīk
9 no tiem, 9 no tiem, 0 no tiem,
kas ir lielākais skaits, ko
ir, jums nav gluži nokļūt 1000.
Tātad, ja jums 1000, jums ir nepieciešams cits
amats, lai jūs varētu darīt 1 0 0 0,
ergo numuru 1000.
>> Tāpēc tagad, pieņemsim karti šāda veida
konceptuāla diskusija atpakaļ uz aparatūru,
kur atkal, ieejas bija tikai
tas maz elektrības kabelis, elektrība
nāk un plūst ārā.
Un tāpēc, ka, lai varētu atzīmēt kartē no šejienes
tur, labi, ko mēs tiešām ir nepieciešams?
Nu, jūs varat domāt par to iekšpusē
dators, visu ķekars spuldzēm,
ja Jums gribas.
Viņi tiešām sauc tranzistori.
Un tranzistori ir tikai pārslēdzas
kas var būt vai nu ieslēgt vai izslēgt.
Tātad jūs varat domāt par
tranzistors, kas ir par

Lithuanian: 
Ir tai pasakytina apie mūsų rūšies
senosios mokyklos dešimtainiai sistema.
Kaip jūs atstovauti skaičių 1000?
>> Na, jūs, atrodo,
rūšies ir kietas vietoje,
jei paprašys atstovauti
numeris 1000,
nes net jei jūs suteikiate sau kaip
9 iš jų, 9 iš jų, 0 iš jų,
kuri yra didžiausia numerį, kurį
turi, tu ne visiškai gauti iki 1000.
Taigi, jei jūs 1000, jums tiesiog reikia dar
pozicija, todėl, kad jūs galite padaryti 1 0 0 0,
ERGO skaičius 1000.
>> Taigi dabar, tegul žemėlapį šį rūšiuoti
konceptuali diskusija atgal į aparatūros,
kur vėl, įvesties buvo tik
ši maža maitinimo kabelis, elektros
ateina ir teka iš.
Ir taip už tai turi būti išvesti iš čia
ten gerai, ką mes iš tikrųjų reikia?
Na, jūs galite galvoti yra viduje
kompiuteris, visa krūva lempučių,
jei bus.
Jie tikrai vadinamas tranzistorių.
Ir tranzistoriai yra tik persijungia
kad gali būti būti įjungta arba išjungta.
Taigi jūs galite galvoti apie
tranzistorius tai ant

Basque: 
Eta hori da gure moduko egia
eskola hamartar sistema zaharra.
Zelan 1.000 zenbakia adierazten duzu?
>> Beno, izan badirudi litzateke duzu
gogorra mota spot batean,
eskatuz gero irudikatzeko
1.000 zenbakia du,
zeuk eman duzu, nahiz bezalakoa delako
Horietako 9, horien 9 0 horiek,
zein kopuru handiena da duzu
dute, ba, ez nahiko 1.000 iristeko.
Beraz, zuk 1,000 bada, beste behar besterik ez duzu
posizioa, beraz, egin ahal izango duzu 1 0 0 0
ergo kopurua 1.000.
>> Beraz, gaur egun, dezagun mapa moduko honetan
eztabaida hardware atzera kontzeptuala,
non berriro ere, sarrera izan zen, besterik gabe,
hau gutxi power kable, elektrizitatea
eta ethorten nagusiak.
Eta, beraz, horretarako behar den hemendik kartografiatu
han, bai, zer egin behar dugu?
Beno, baten barruan egotea pentsa dezakezu
ordenagailua, bonbillak sorta oso bat,
izango bada.
Benetan deitu dute transistoreak.
Eta transistoreak dira besterik etengailuak
Hori bai dezakezu on edo off izan.
Beraz, pentsa dezakezu
transistor hori da on

Arabic: 
وهذا صحيح من نوع دينا
من النظام العشري المدرسة القديمة.
كيف تمثل عدد 1000؟
>> حسنا، هل يبدو أن
نوع من في موقف صعب،
إذا أطلب منكم لتمثيل
عدد 1000،
لأنه حتى لو كنت تعطي لنفسك مثل
9 من هذه، 9 من هذه، 0 هذه،
وهو أكبر عدد لكم
ديك، أنت لم تحصل تماما إلى 1000.
حتى إذا كنت 1000، كل ما تحتاجه هو آخر
موقف، بحيث يمكنك القيام 1 0 0 0،
إرجو عدد 1000.
>> وحتى الآن، دعونا تعيين هذا النوع من
مناقشة المفاهيم إلى الأجهزة،
حيث مرة أخرى، كان المدخلات فقط
هذا القليل كابل الطاقة والكهرباء
القادمة في والمتدفقة.
وهكذا لذلك ليتم تعيينها من هنا
إلى هناك، حسنا، ماذا نحن حقا في حاجة؟
حسنا، يمكنك أن تفكر في أن تكون من داخل
الكمبيوتر، ومجموعة كاملة من المصابيح الكهربائية،
إن شئت.
انهم يسمى حقا الترانزستورات.
والترانزستورات هي مفاتيح فقط
يمكن أن يكون إما أو إيقاف تشغيله.
حتى تتمكن من التفكير في
الترانزستور هذا على

Urdu: 
اور یہ کہ ہمارے چھانٹیں سچ ہے
پرانے اسکول اعشاری نظام کے.
آپ کو نمبر 1،000 کس طرح نمائندگی کرتے ہیں؟
>> ٹھیک ہے، تم لگتے ہو گا
قسم کی ایک مشکل جگہ میں،
اگر نمائندگی کے لئے آپ کو پوچھیں
تعداد میں 1،000،
آپ کی طرح اپنے آپ کو دے، چاہے کیونکہ
ان میں سے 9، ان میں سے 9، ان میں سے 0،
جس کی سب سے بڑی تعداد ہے کہ آپ
ہے، آپ کو کافی 1،000 کرنے کے لئے حاصل نہیں کیا تھا.
تو کیا تم 1،000 ہے تو، آپ کو صرف کسی دوسرے کی ضرورت
پوزیشن، تا کہ آپ کر سکتے ہیں 1 0 0 0،
لہذا تعداد میں 1،000.
>> تو اب، کی کی اس طرح نقشہ دو
تصوراتی بحث ہارڈ ویئر کو واپس،
ایک بار پھر جہاں، ان پٹ کو صرف تھا
اس چھوٹی سی بجلی کی کیبل، بجلی
میں آنے اور باہر بہہ.
اور تو ہے کہ یہاں سے مائچترت کیا جا کرنے کے لئے
وہاں، ٹھیک ہے، کیا ہم واقعی کی ضرورت ہے؟
ویسے، آپ کو ایک کے اندر ہونے کے بارے میں سوچ کر سکتے ہیں
کمپیوٹر، روشنی بلب کی ایک پوری چڑھانے،
اگر آپ.
انہوں نے سچ ٹرانجسٹروں کہا جاتا ہے.
اور ٹرانجسٹروں صرف سوئچز ہیں
کہ یا تو یا بند ہو سکتا ہے.
تو آپ کو ایک سوچ سکتے ہیں
پر ہے کہ ٹرانجسٹر

Dutch: 
En dat is waar van onze soort
old school decimale stelsel.
Hoe beoordeelt u het nummer 1000 te vertegenwoordigen?
>> Nou, je lijkt te zijn
soort in een moeilijke positie,
als je vraagt ​​te vertegenwoordigen
het nummer 1000,
want zelfs als je jezelf als
9 van deze, 9 van deze, 0 daarvan,
dat is het grootste aantal u
hebt, heb je niet helemaal tot 1.000.
Dus als je 1000, je hoeft alleen maar een ander
positie, zodat u kunt doen 1 0 0 0,
ergo het nummer 1000.
>> Dus nu, laten we de kaart van dit soort
conceptuele discussie terug naar hardware,
waarbij opnieuw de input was gewoon
deze kleine voedingskabel, elektriciteit
die in en buiten stroomt.
En zo daarvoor worden toegewezen vanaf hier
om daar, nou, wat hebben we echt nodig?
Nou ja, kunt u denken aan het zijn binnenkant van een
computer, een hele hoop van gloeilampen,
als je wil.
Ze zijn echt transistors genoemd.
En transistors zijn slechts schakelaars
dat kan zowel in of uit.
Zo kunt u denken aan een
transistor dat er op

Azerbaijani: 
Və bizim cür doğru
köhnə məktəb decimal sisteminin.
Necə sayı 1000 təmsil edir?
>> Yaxşı, siz görünür
cür sərt spot,
əgər təmsil etmək xahiş
sayı 1000,
Siz kimi özünüzü vermək, hətta çünki
Bu 9, bu 9, bu 0,
olan ən böyük sayı siz
var, olduqca 1000 əldə etməyib.
Belə ki, 1000-əgər, yalnız bir ehtiyac
mövqeyi, belə ki, 1 0 0 0 edə bilərsiniz
bundan dolayı sayı 1000.
>> Belə ki, indi-nin bu cür xəritəsi imkan
geri hardware konseptual müzakirə
harada yenidən daxil yalnız idi
Bu kiçik elektrik kabel, elektrik
gələn və axır.
Və belə ki, buradan eşlenen olmalıdır
orada, yaxşı, biz, həqiqətən, nə lazımdır?
Yaxşı, bir daxilində olan hesab edə bilər
kompüter, yüngül ampüller bütün dəstə,
Siz əgər.
Onlar, həqiqətən, tranzistorlar adlı edirik.
Və tranzistorlar yalnız açarları var
ki, və ya off ola bilər.
Belə ki, bir hesab edə bilər
var transistor

iw: 
וזה נכון מהסוג שלנו
של שיטה עשרונית ספר ישן.
איך אתם מייצגים את המספר 1,000?
>> ובכן, היית נראה
סוג של במצב רגיש,
אם מבקשים ממך לייצג
את המספר 1,000,
כי גם אם אתה נותן לעצמך כמו
9 של אלה, 9 מהם, 0 של אלה,
המהווה את המספר הגדול ביותר שאתה
יש, אתה לא ממש קולט 1,000.
אז אם אתם 1,000, אתה רק צריך עוד
עמדה, כך שאתה יכול לעשות 1 0 0 0,
ergo את המספר 1,000.
>> אז עכשיו, בואו למפות מסוג זה
דיון מושגים חזרה לחומרה,
שם שוב, הקלט היה רק
כבל חשמל הקטן הזה, החשמל
נכנס זורם החוצה.
וכך בשביל זה להיות ממופה מכאן
לשם, טוב, מה אנחנו באמת צריכים?
ובכן, אתה יכול לחשוב על להיות בתוך של
מחשב, חבורה שלמה של נורות,
אם אתה.
הם באמת נקראים טרנזיסטורים.
וטרנזיסטורים הם רק בורר
כי גם יכול להיות מופעל או כבוי.
אז אתה יכול לחשוב על
טרנזיסטור זה על

Italian: 
E questo è vero per la nostra specie
del sistema scolastico decimali vecchi.
Come si fa a rappresentare il numero 1000?
>> Beh, sembrerebbe essere
specie di in una posizione difficile,
Se si chiede di rappresentare
il numero 1000,
perché anche se ti danno come
9 di questi, 9 di questi, 0 di questi,
che è il più grande numero che si
hanno, non hai abbastanza arrivare a 1.000.
Quindi, se si 1.000, basta un'altra
posizione, in modo che si può fare 1 0 0 0,
ergo il numero di 1.000.
>> Così ora, cerchiamo di questa sorta di mappa
discussione concettuale torna a hardware,
dove ancora una volta, l'ingresso era solo
questo piccolo cavo di alimentazione, energia elettrica
entrando ed uscendo.
E quindi per questo di essere mappati da qui
a lì, beh, che cosa abbiamo veramente bisogno?
Ebbene, si può pensare di essere all'interno di un
computer, un sacco di lampadine,
se vorrai.
Sono davvero chiamati transistor.
E transistor sono solo interruttori
che può essere sia acceso o spento.
Così si può pensare ad un
transistor che è su

Turkish: 
Ve bu bizim tür doğrudur
eski okul ondalık sistemi.
Nasıl sayısını 1.000 temsil ediyor?
>> Eh, sen gözükmektedir
tür zor bir noktada,
eğer temsil etmek istiyoruz
sayı 1000,
Eğer gibi kendini vermek bile, çünkü
Bu 9, bu 9, bu 0,
hangi büyük sayıdır sen
var, oldukça 1.000 alamadım.
Yani eğer 1000 ise, sadece başka ihtiyaç
pozisyon, böylece, 1 0 0 0 yapabilirsiniz
ergo numarası 1000.
>> Yani şimdi, en bu tür haritasına izin
geri donanıma kavramsal tartışma,
nerede tekrar giriş sadece oldu
Bu küçük güç kablosu, elektrik
geliyor ve dışarı akan.
Ve böylece için buradan haritasının çıkarılması
Orada, iyi, biz gerçekten ne gerek?
Eh, bir içinde olmak düşünebilirsiniz
Bilgisayar, ampuller bir sürü,
eğer sen.
Onlar gerçekten transistörler deniyor.
Ve transistörler sadece anahtarları vardır
Bu açık veya kapalı olabilir ya.
Yani bir aklınıza gelebilecek
üzerindedir transistör

Bulgarian: 
И това е вярно на нашия сортиране
на стария десетичната училищна система.
Как да ви представлява броят 1000?
>> Е, изглежда, че е
вид в трудно положение,
ако ви помоля да представляват
броя 1000,
защото дори и да се даде като
9 от тях, 9 от тях 0 на тези,
който е най-големият брой ви
има, не сте съвсем стигнем до 1,000.
Така че, ако 1000, просто трябва друг
позиция, така че можете да направите 1 0 0 0,
Ergo броя 1,000.
>> Така че сега, нека картата този вид
концептуална дискусия обратно към хардуер,
където отново, входът е само
този малък захранващ кабел, ток
подадена и изтичащи.
И така, за които да бъдат картирани от тук
да има, добре, какво наистина се нуждаем?
Е, може да се мисли, че е вътре в
компютър, цял куп електрически крушки,
ако обичаш.
Те са наистина нарича транзистори.
И транзистори са само превключва
че може да бъде или включен или изключен.
Така че може да се мисли за
транзистор, който е на

Korean: 
그리고 그것은 우리의 종류의 사실
오래된 학교 진수 시스템.
어떻게 번호 1000를 표현합니까?
>> 글쎄, 당신은 할 것 같다
가지 힘든 자리에,
경우에하는 것은 표현하도록 요청
수 천,
당신처럼 자신을 포기하더라도 때문에
이 9, 이들 중 9, 이들의 0,
있는 가장 큰 숫자가 당신
이, 당신은 꽤 1,000하지 않았다.
그래서 1000, 당신은 또 다른 필요
위치, 그래서 당신은 1 0 0 0 작업을 수행 할 수 있습니다
ERGO 수 1,000.
>> 그래서 지금, 이제 이런 종류의지도를 보자
다시 하드웨어에 대한 개념적 논의
여기서 다시, 상기 입력은했다
이 작은 전원 케이블, 전기
들어오는 및 유출.
그리고 그 여기에서 매핑 할
거기에, 음, 우리가 정말 무엇을해야합니까?
글쎄, 당신은 내부에있는 생각할 수있는
컴퓨터, 전구의 전체 무리,
당신이됩니다.
그들은 정말 트랜지스터를 호출하고 있습니다.
그리고 트랜지스터는 스위치입니다
그 또는 해제 할 수 있습니다.
그래서 당신은 생각할 수
에서의 트랜지스터

Hindi: 
और कहा कि हमारे एक तरह से सच है
पुराने स्कूल दशमलव प्रणाली की।
कैसे आप संख्या 1,000 प्रतिनिधित्व करते हैं?
>> ठीक है, तुम होना प्रतीत होता है
एक तरह से एक मुश्किल स्थान में,
अगर आप से पूछना प्रतिनिधित्व करने के लिए
नंबर 1000,
क्योंकि आप अपने आप की तरह देना भले ही
इनमें से 9, इनमें से 9, इनमें से 0,
जो सबसे बड़ी संख्या है आप
है, तो आप काफी 1,000 को नहीं मिला।
तो अगर आप 1000, तुम सिर्फ एक और की जरूरत है
स्थिति इतनी है कि आप 1 0 0 0 कर सकते हैं,
फलस्वरूप संख्या 1,000।
>> तो अब, चलो इस तरह की नक्शा चलो
वैचारिक चर्चा हार्डवेयर पर वापस जाएँ
जहां फिर, इनपुट बस गया था
इस छोटे से बिजली केबल, बिजली
में आ रहा है और बाहर बह रही है।
और इतना है कि यहाँ से मैप किया जा करने के लिए
वहाँ करने के लिए, ठीक है, क्या हम वास्तव में जरूरत है?
ठीक है, तुम एक के अंदर जा रहा है के बारे में सोच सकते हैं
कंप्यूटर, प्रकाश बल्ब की एक पूरी गुच्छा,
अगर तुम।
वे वास्तव में ट्रांजिस्टर कहते हैं।
और ट्रांजिस्टर सिर्फ स्विच हैं
कि या तो पर या बंद हो सकता है।
तो अगर आप एक के बारे में सोच सकते
ट्रांजिस्टर पर है कि

Danish: 
Og det er rigtigt af vores slags
af gamle skole decimal system.
Hvordan repræsenterer antallet 1000?
>> Nå, ville du synes at være
slags i en hård plet,
Hvis bede dig om at repræsentere
antallet 1.000,
fordi selv hvis du giver dig selv som
9 af disse, 9 af disse, 0 af disse,
hvilket er det største antal, du
har, har du ikke helt få til 1000.
Så hvis du 1000, du bare brug for en anden
position, så du kan gøre 1 0 0 0,
ergo antallet 1.000.
>> Så nu, lad os kort denne slags
konceptuelle diskussion tilbage til hardware,
hvor igen, input var blot
denne lille strømkabel, elektricitet
kommer ind og flyder ud.
Og så for at for at kortlægges herfra
til der, ja, hvad har vi virkelig brug for?
Nå, kan du tænke på at være inde i en
computer, en hel masse pærer,
hvis du vil.
De er virkelig kaldes transistorer.
Og transistorer er blot skifter
kan enten være tændt eller slukket.
Så du kan tænke på en
transistor, der er på

Maltese: 
U dan huwa veru ta 'tip tagħna
tas-sistema deċimali iskola antika.
Kif inti jirrappreżentaw in-numru 1000?
>> Ukoll, inti tidher li
tip ta fil-post iebsa,
jekk nitolbok biex jirrappreżentaw
in-numru 1000,
għaliex anki jekk inti tagħti lilek innifsek bħal
9 ta 'dawn, 9 ta' dawn, 0 ta 'dawn,
li hija l-akbar numru li
jkollhom, inti ma pjuttost tikseb sa 1,000.
Mela jekk inti 1.000, inti biss bżonn ieħor
pożizzjoni, sabiex inti tista 'tagħmel 1 0 0 0,
Ergo-numru 1000.
>> Allura issa, ejja Mappa dan it-tip ta '
diskussjoni kunċettwali lura għall-hardware,
fejn għal darb'oħra, l-input kien biss
dan il ftit kejbil enerġija, l-elettriku
ġejjin u 'flowing out.
U hekk għal dak li jiġu identifikati minn hawn
li hemm, ukoll, dak li għandna verament bżonn?
Ukoll, inti tista 'taħseb li tkun ġewwa ta'
kompjuter, mazz sħiħ ta 'bozoz tad-dawl,
jekk inti se.
Huma qed verament imsejħa transisters.
U transisters huma biss swiċċijiet
li jistgħu jew fuq jew barra.
Allura inti tista 'taħseb ta'
transister li fuq

Latin: 
Verum ut de huiusmodi
constituo ratio of vetus schola.
Quam repraesentant vos in numero 1000?
>> Quid vobis videtur
lenta natura in loco
si igitur interrogaverit te ad repraesentandum
1,000 numero,
sicut etiam si dederis te
IX De his, IX de quibus, ex his 0,
quae est maximus est numerus
habeat, non admodum ad 1,000.
1000 Si vos iustus postulo alius
situm, ut possis I 0 0 0
1,000 ergo numerum.
>> Nunc ergo huiusmodi map
Discussion rationis ad hardware,
ubi etiam fuit input
hoc potentia cable, electricity
et quæ ventura sunt.
Et hinc est, quod est vario
ibi bene quid vere postulo?
Tu potes cogitare intra se
computer totum fasciculum lux bulbi,
si tibi.
Ipsi erant 'vere dicitur transistorum.
Et sunt sicut virgas transistorum
qui potest esse vel off.
Et vos potest cogitare de a
quod in Gallium

Catalan: 
I això és cert de la nostra espècie
del sistema decimal de la vella escola.
Com es representa el nombre 1000?
>> Bé, semblaria ser
tipus de en una situació difícil,
si demano que representen
el nombre 1000,
perquè fins i tot si vostè es dóna com
9 d'aquests, 9 d'aquests, 0 d'aquests,
que és el nombre més gran que vostè
té, que no acabava d'arribar a 1.000.
Així que si 1.000, només té una altra
posició, de manera que es pot fer 1 0 0 0,
ergo el nombre 1000.
>> Així que ara, anem a un mapa Aquest tipus de
discussió conceptual de nou a maquinari,
on de nou, l'entrada era només
aquest petit cable d'alimentació, electricitat
que entra i que surt.
I així, perquè això sigui assignada des d'aquí
d'aquí, bé, ¿què és el que realment necessitem?
Bé, es pot pensar d'estar dins d'un
ordinador, un munt de bombetes,
si es vol.
En realitat estan cridats transistors.
I els transistors són només canvia
que pot ser o bé encès o apagat.
Així que vostè pot pensar en una
transistor que està en

Estonian: 
Ja see on tõsi meie omamoodi
vana kooli detsimaalsüsteem.
Kuidas esindama arvu 1000?
>> Noh, siis tundub olevat
selline sitke kohapeal
Kui küsida, et esindada
arvu 1000,
sest isegi kui te ennast nagu
Neist 9, 9 neist, 0 neist,
mis on suurim number, mida
on, et sa ei ole päris saada kuni 1000.
Nii et kui sa 1000, siis tuleb lihtsalt teine
asendis, nii et seda saab teha 1 0 0 0,
ergo arv 1000.
>> Nüüd, olgem map selline
kontseptuaalne arutelu tagasi riistvara,
kus jällegi sisend oli lihtsalt
see väike toitekaabel, elekter
tulevad ja voolab.
Ja nii ette, et kaardistada siit
seal, noh, mida me tegelikult vajame?
Noh, sa ei mõtle seda sees
arvuti, terve hunnik lampe,
kui soovite.
Nad tõesti nn transistorid.
Ja transistorid on vaid lülitub
mis võib olla kas sisse või välja.
Nii et sa ei mõtle
transistor see on

Bengali: 
এবং যে আমাদের সাজানোর সত্য
পুরানো স্কুল দশমিক সিস্টেমের.
কিভাবে আপনি সংখ্যা 1,000 প্রতিনিধিত্ব করেন?
>> আচ্ছা, আপনি হতে মনে হবে
ধরনের একটি কঠিন স্পট,
যদি আপনি জিজ্ঞাসা প্রতিনিধিত্বকারী
সংখ্যা 1000,
কারণ আপনি নিজের মত দিতে এমনকি যদি
এই 9, এই 9, এগুলোর 0,
যা সবচেয়ে বড় সংখ্যা আপনি
আছে, আপনি বেশ 1,000 পান নি.
তাই আপনি যদি 1000, আপনি শুধু আরেকটি প্রয়োজন
অবস্থান, যাতে আপনি 1 0 0 0 নির্বাচন করতে পারবেন,
অতএব সংখ্যা 1,000.
>> তাই এখন, আমি এই সাজানোর ছকা যাক
ধারণাগত আলোচনা হার্ডওয়্যার ফিরে,
যেখানে আবার, ইনপুট মাত্র ছিল
এই সামান্য ক্ষমতা তারের, বিদ্যুৎ
আসছে এবং বাইরে প্রবাহিত.
তাই যে জন্য এখানে থেকে ম্যাপ করা হবে
সেখানে, ভাল, আমরা কি সত্যিই প্রয়োজন?
আচ্ছা, তোমার কাছে ভেতরে হচ্ছে মনে করতে পারেন
কম্পিউটার, লাইট বাল্ব আভা,
যদি আপনি হবে.
তারা সত্যিই ট্রানজিস্টর বলা করছি.
আর ট্রানজিস্টর শুধু পরিবর্তন করা হয়
যে হয় বা বন্ধ হতে পারে.
তাই আপনি যদি একটি মনে করতে পারেন
ট্রানজিস্টর এর উপর

Telugu: 
అది మా విధమైన నిజం
పాత పాఠశాల దశాంశ వ్యవస్థ.
ఎలా మీరు సంఖ్య 1,000 ప్రతిబింబించవు?
>> సరే, మీరు అగుపిస్తుంది
రకమైన ఒక కఠినమైన స్పాట్ లో,
ఉంటే ప్రాతినిధ్యం అడుగుతాము
సంఖ్య 1,000,
మీరు వంటి మీ ఇవ్వాలని కూడా ఎందుకంటే
వీటిలో 9, వీటిలో 9, వీటిలో 0,
ఇది అతిపెద్ద సంఖ్య మీరు
కలిగి, మీరు చాలా 1,000 రాలేదు.
మీరు 1,000 ఉంటే, మీరు కేవలం మరొక అవసరం
స్థానం, కాబట్టి మీరు 1 0 0 0 చేయవచ్చు,
ergo సంఖ్య 1,000.
>> కాబట్టి ఇప్పుడు, యొక్క ఈ విధమైన మ్యాప్ చూద్దాం
తిరిగి హార్డ్వేర్ సిద్ధాంతపరమైన చర్చ,
ఇక్కడ మళ్ళీ, ఇన్పుట్ కేవలం ఉంది
ఈ చిన్న విద్యుత్ కేబుల్, విద్యుత్
వస్తున్న బయటకు ప్రవహించే.
మరియు అందువలన కోసం ఇక్కడ నుండి మ్యాప్ చేయవల్సిన
అక్కడ, బాగా, మేము నిజంగా అవసరం?
సరే, మీరు ఒక లోపల ఉండటం ఆలోచించవచ్చు
కంప్యూటర్, లైట్ బల్బులు ఒక మొత్తం బంచ్,
మీరు రెడీ ఉంటే.
వారు నిజంగా ట్రాన్సిస్టర్లు పిలుస్తాము.
ట్రాన్సిస్టర్లు కేవలం మారతాయి ఉన్నాయి
ఆ గాని లేదా ఆఫ్ చేయవచ్చు.
సో మీరు ఒక ఆలోచించవచ్చు
మీద ఉండే ట్రాన్సిస్టర్

Icelandic: 
Og það er satt af tagi okkar
af gamla skólann tugakerfið.
Hvernig heldur þú að tákna fjölda 1000?
>> Jæja, vildi þú virðist vera
konar í harðri stað,
ef biðja þig að tákna
fjöldi 1.000,
því jafnvel ef þú gefur þér eins
9 af þeim, 9 af þeim, 0 af þessu,
sem er stærsta númerið sem
hefur þú ekki alveg fá að 1.000.
Svo ef þú 1.000, þú þarft bara annað
stöðu, svo að þú getur gert 1 0 0 0,
Ergo númerið 1000.
>> Svo nú skulum kortleggja þessa tegund af
huglæg umræðu aftur vélbúnaði,
þar aftur, inntak var bara
þetta litla máttur kaðall, rafmagn
koma í og ​​flýtur út.
Og svo fyrir það að vera varpað héðan
að það, vel, hvað við þurfum í raun?
Jæja, getur þú hugsa um að vera inni a
tölva, a heild búnt af ljósaperur,
ef þú vilt.
Þeir eru mjög heitir smári.
Og smári eru bara skiptir
sem getur annað hvort verið á eða burt.
Svo er hægt að hugsa um
smári sem er á

Czech: 
A to platí i pro našeho druhu
ze staré školy desítkové soustavě.
Jak si představují počet 1000?
>> No, měli byste se zdají být
druh v těžké místě,
pokud vás požádat, abyste reprezentovat
číslo 1000,
protože i když dáváš jako
9 z nich, 9 z nich, 0 z nich,
což je největší číslo
máte, jste docela nedostane až 1000.
Takže pokud vás 1,000, stačí další
pozice, takže si můžete udělat 1 0 0 0,
ergo číslo 1000.
>> Takže teď, pojďme Pro tento druh
koncepční diskuse zpátky do hardwaru,
kde opět, vstupní byl jen
tento malý napájecí kabel, elektřina
dovnitř a teče ven.
A tak, že budou zmapovány odtud
tam, no, co opravdu potřebujeme?
No, můžete myslet, že jsou uvnitř
počítač, celá banda žárovek,
jestli budeš.
Jsou opravdu volal tranzistorů.
A tranzistory jsou jen spínače
která může být buď zapnutý nebo vypnutý.
Takže si můžete myslet na
tranzistor, který je na

Ukrainian: 
І це правда нашого роду
старої системи шкільного десяткової.
Як ви уявляєте числа 1000?
>> Ну, ви, здавалося б,
вид в скрутному становищі,
якщо попросити вас представити
числа 1000,
тому що навіть якщо ви даєте собі, як
9 з них, 9 з них, 0 з них,
який є найбільшим число, яке ви
Тобто, ви не зовсім дістатися до 1000 чоловік.
Так що якщо у вас тисячі, вам просто потрібно інше
становище, так що ви можете зробити 1 0 0 0,
ерго номер 1000.
>> Так що тепер, давайте карту такого роду
концептуальне обговорення назад в апаратних засобах,
де знову ж, вхід був просто
цей маленький кабель живлення, електрику
входячи і витікання.
І так, що буде відображатися тут
щоб там, ну, що нам дійсно потрібно?
Ну, ви можете думати, щоб бути всередині з
комп'ютер, ціла купа лампочок,
якщо ви будете.
Вони насправді називається транзисторів.
І транзистори тільки перемикачі
який може або бути включена або виключена.
Таким чином, ви можете думати про
транзистор, який знаходиться на

Modern Greek (1453-): 
Και αυτό είναι αλήθεια του είδους μας
του παλαιού συστήματος σχολείο δεκαδικά.
Πώς μπορείτε να αντιπροσωπεύουν τον αριθμό 1,000;
>> Λοιπόν, θα φαίνεται να είναι
είδος σε δύσκολη θέση,
αν σας ζητήσω να αντιπροσωπεύουν
ο αριθμός 1.000,
γιατί ακόμα και αν δώσετε στον εαυτό σας, όπως
9 από αυτούς, 9 από αυτούς, 0 από αυτά,
η οποία είναι ο μεγαλύτερος αριθμός που
έχετε, δεν είναι αρκετά να πάρει σε 1.000.
Έτσι, αν 1000, το μόνο που χρειάζεται ένα άλλο
θέση, έτσι ώστε να μπορείτε να κάνετε 1 0 0 0,
ergo ο αριθμός 1.000.
>> Έτσι τώρα, ας χάρτη αυτού του είδους
εννοιολογική συζήτηση πίσω στο υλικό,
όπου και πάλι, η είσοδος ήταν απλά
αυτό το μικρό καλώδιο τροφοδοσίας, ηλεκτρικό ρεύμα
έρχονται και που ρέει έξω.
Και έτσι γι 'αυτό που πρόκειται να χαρτογραφηθεί από εδώ
εκεί, καλά, τι πραγματικά χρειαζόμαστε;
Λοιπόν, μπορείτε να σκεφτείτε ότι είναι μέσα από μια
υπολογιστή, ένα σωρό των λαμπτήρων,
αν θέλεις.
Είναι πραγματικά ονομάζεται τρανζίστορ.
Και τρανζίστορ είναι μόνο διακόπτες
ότι μπορεί να είναι είτε ή να απενεργοποιήσετε.
Έτσι, μπορείτε να σκεφτείτε ένα
τρανζίστορ που είναι σε

Vietnamese: 
Và đó là sự thật của các loại của chúng tôi
của hệ thống thập phân trường cũ.
Làm thế nào để bạn đại diện cho số 1000?
>> Vâng, bạn sẽ có vẻ là
loại ở một vị trí khó khăn,
nếu yêu cầu bạn để đại diện cho
số 1000,
bởi vì ngay cả khi bạn cung cấp cho mình như
9 trong số này, 9 trong số này, 0 trong số này,
đó là số lớn nhất mà bạn
có, bạn đã không hoàn toàn nhận được đến 1.000.
Vì vậy, nếu bạn có 1000, bạn chỉ cần một
vị trí, do đó bạn có thể làm 1 0 0 0,
ergo số 1.000.
>> Vì vậy, bây giờ, chúng ta hãy map loại này
thảo luận mang lại phần cứng,
đó một lần nữa, đầu vào là chỉ
này ít dây cáp điện, điện
đến và chảy ra.
Và như vậy cho rằng để được ánh xạ từ đây
qua đó, tốt, những gì chúng ta thực sự cần?
Vâng, bạn có thể nghĩ ra được bên trong của một
máy tính, một bó toàn bộ các bóng đèn,
nếu bạn sẽ.
Họ đang thực sự được gọi là transistor.
Và bóng bán dẫn là chỉ chuyển mạch
mà có thể được bật hoặc tắt.
Vì vậy, bạn có thể nghĩ ra một
transistor đó là trên

Kannada: 
ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ರೀತಿಯ ನಿಜ
ಹಳೆಯ ಶಾಲಾ ದಶಮಾಂಶ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ.
ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆ 1,000 ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಇಲ್ಲ?
>> ಸರಿ, ನೀವು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ
ರೀತಿಯ ಕಠಿಣ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ,
ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ನೀವು ಕೇಳಲು ವೇಳೆ
ಸಂಖ್ಯೆ 1,000,
ನಿಮ್ಮಂತಹ ನೀವೇ ನೀಡಿ ಸಹ ಏಕೆಂದರೆ
ಈ 9, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ 9, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ 0,
ಇದರಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆ ನೀವು
, ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು 1,000 ಆಗಲಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು 1,000, ನೀವು ಮತ್ತೊಂದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಸ್ಥಾನ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು 1 0 0 0,
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 1,000.
>> ಈಗ, ಈ ರೀತಿಯ ನಕ್ಷೆ ನೋಡೋಣ
ಯಂತ್ರಾಂಶ ಮರಳಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಚರ್ಚೆ,
ಅಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ, ಇನ್ಪುಟ್ ಕೇವಲ
ಈ ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಕೇಬಲ್, ವಿದ್ಯುತ್
ಬರುವ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಹರಿಯುವ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಇಲ್ಲಿಂದ ಮ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಬೇಕು
ಅಲ್ಲಿ, ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೇಕು?
ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಒಂದು ಒಳಗೆ ಎಂಬ ನಗರದ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬೆಳಕಿನ ಬಲ್ಬ್ಗಳು ಇಡೀ ಗುಂಪೇ,
ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ.
ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಟ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಟರ್ಗಳು ಎಂದು ನೀವು.
ಟ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಟರ್ಗಳು ಕೇವಲ ಸ್ವಿಚ್ಗಳು
ಎರಡೂ ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ ಮಾಡಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಒಂದು ನಗರದ
ಆನ್ ಟ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಟರ್

Albanian: 
Dhe kjo është e vërtetë të sojit tonë
e sistemit të vjetër dhjetore shkollore.
Si mund të përfaqësojnë numrin 1,000?
>> E pra, ju do të duket të jetë
lloj në një vend të vështirë,
nëse ju pyes për të përfaqësuar
numri 1000,
sepse edhe në qoftë se ju jepni vetes si
9 prej tyre, 9 prej tyre, 0 nga këto,
që është numri më i madh që
kanë, ju nuk e keni mjaft të marrë në 1000.
Pra, nëse ju 1,000, ju vetëm duhet një tjetër
pozita, kështu që ju mund të bëni 1 0 0 0,
ergo the number 1,000.
>> Pra, tani, le të ndajë këtë lloj të
Diskutimi konceptuale përsëri në hardware,
ku përsëri, input ishte vetëm
kjo pak kabllo të energjisë, të energjisë elektrike
vijnë në dhe të rrjedhin jashtë.
Dhe në mënyrë që kjo të jetë plotësisht nga këtu
atje, mirë, çfarë ne duhet të vërtetë?
E pra, ju mund të mendoni për të qenë në brendësi të një
kompjuter, një bandë e tërë e llamba,
nëse ju do.
Ata janë quajtur me të vërtetë transistorëve.
Dhe transistorëve janë vetëm switches
që mund të jetë ose në ose off.
Kështu që ju mund të mendoni një
tranzitor që është në

Filipino: 
At iyan ay totoo kauri natin
ng old school decimal system.
Paano mo kumakatawan sa bilang 1,000?
>> Well, Gusto ay nagiisip na siya'y
uri ng sa isang matigas lugar,
kung magtatanong kayo upang kumatawan
ang bilang 1,000,
dahil kahit na magbibigay sa iyo ng iyong sarili tulad ng
9 sa mga ito, 9 sa mga ito, 0 sa mga ito,
kung saan ay ang pinakamalaking bilang mo
mayroon, ikaw ay hindi pa makakuha ng 1,000.
Kaya't kung ikaw 1,000, kailangan mo lamang ng isa pang
posisyon, sa gayon ay maaari mong gawin 1 0 0 0,
ergo ang bilang 1,000.
>> Kaya ngayon, sabihin i-map ni ganitong uri ng
haka-haka discussion bumalik sa hardware,
kung saan muli, ang input ay lamang
ito maliit na power cable, kuryente
pumapasok at umaagos out.
At kaya para sa na upang mai-map mula dito
papunta doon, well, ano ang gagawin namin talagang kailangan?
Well, maaari mong isipin ng pagiging sa loob ng isang
computer, ang maramihang mga ilaw bombilya,
kung gagawin mo.
talagang ito ay tinatawag na transistors.
At transistors ay lamang switch
na maaaring maging alinman sa on o off.
Kaya maaari mong isipin ng isang
transistor na nasa

Indonesian: 
Dan itu benar semacam kami
sistem desimal sekolah tua.
Bagaimana Anda merupakan jumlah 1.000?
>> Nah, Anda tampaknya akan menjadi
jenis di tempat yang sulit,
jika meminta Anda untuk mewakili
jumlah 1.000,
karena bahkan jika Anda memberikan diri Anda seperti
9 ini, 9 ini, 0 ini,
yang merupakan jumlah terbesar Anda
memiliki, Anda tidak cukup sampai ke 1.000.
Jadi jika Anda 1000, Anda hanya perlu lain
posisi, sehingga Anda dapat melakukan 1 0 0 0,
ergo jumlah 1.000.
>> Jadi sekarang, mari kita peta semacam ini
diskusi konseptual kembali ke hardware,
di mana lagi, masukan itu hanya
ini sedikit kabel listrik, listrik
datang dan mengalir keluar.
Dan untuk itu harus dipetakan dari sini
untuk ada, baik, apa yang kita benar-benar membutuhkan?
Nah, Anda bisa memikirkan berada di dalam sebuah
komputer, sejumlah besar bola lampu,
jika Anda mau.
Mereka benar-benar disebut transistor.
Dan transistor hanya switch
yang dapat menjadi on atau off.
Jadi Anda bisa memikirkan
transistor yang ada di

Irish: 
Agus sin fíor ar ár saghas
de chóras deachúil scoile d'aois.
Conas a dhéanann tú ionadaíocht a dhéanamh ar líon 1,000?
>> Bhuel, ba mhaith leat dealraíonn sé go bhfuil
cineál i láthair diana,
má iarrann tú chun ionadaíocht
an uimhir 1000,
mar gheall ar fiú má thugann tú féin mar
9 díobh, 9 díobh, 0 díobh,
a bhfuil an líon is mó tú
tá, ní raibh tú a fháil go leor le 1,000.
Mar sin, má tá tú 1000, ní mór duit ach eile
seasamh, ionas gur féidir leat a dhéanamh 1 0 0 0,
ergo an uimhir 1,000.
>> Mar sin anois, a ligean ar léarscáil an saghas
plé coincheapúil ar ais go dtí crua-earraí,
i gcás arís, bhí an-ionchur díreach
seo beag cábla cumhachta, leictreachas
ag teacht isteach agus ag sileadh amach.
Agus mar sin chun a mhapáil ó anseo
chun ann, go maith, a dhéanann an méid is gá againn i ndáiríre?
Bhuel, is féidir leat smaoineamh ar bheith taobh istigh de
ríomhaire, a bunch iomlán de bolgáin solais,
más maith leat.
Tá siad ag a dtugtar i ndáiríre trasraitheoirí.
Agus tá trasraitheoirí ach lasca
féidir leo a bheith ar, nó as.
Mar sin, is féidir leat smaoineamh ar
trasraitheora sin ar

Macedonian: 
И тоа е точно на нашиот вид
на старите децимални школски систем.
Како да се претставува број 1000?
>> Па, што ќе чини да се биде
вид во тешка самото место,
ако ги прашате за да ги претставуваат
број 1000,
бидејќи дури и ако се даде како
9 од овие, 9 од нив, 0 од овие,
што е најголем број што
го имате, не сосема да се дојде до 1.000.
Значи, ако 1.000, вие само треба уште
позиција, така што можете да направите 1 0 0 0,
Ерго бројот 1000.
>> А сега, ајде да се мапираат овој вид на
концептуалната дискусија врати на хардвер,
каде што повторно, на влез беше само
оваа мала кабел за напојување, електрична енергија
кои доаѓаат во и тече.
И така, за тоа да биде одбележан од тука
до таму, добро, она што навистина ни треба?
Па, можете да мислам на се во внатрешноста на
компјутер, еден куп на светилки,
ако сакате.
Тие навистина се нарекува транзистори.
И транзистори се само се префрла
дека може да биде вклучен или исклучен.
Така може да се мисли на
транзистор кој е на

Malay (macrolanguage): 
Dan yang benar seumpama kami
sistem perpuluhan sekolah lama.
Bagaimana anda mewakili nombor 1000?
>> Nah, anda seolah-olah menjadi
jenis di tempat yang sukar,
jika meminta anda untuk mewakili
bilangan 1000,
kerana walaupun anda memberi diri anda seperti
9 ini, 9 ini, 0 ini,
yang merupakan jumlah terbesar yang anda
mempunyai, anda tidak cukup mendapat 1,000.
Jadi, jika anda 1000, anda hanya memerlukan satu lagi
kedudukan, supaya anda boleh melakukan 1 0 0 0,
ergo jumlah 1,000.
>> Oleh sebab itu, mari kita memetakan seperti ini
perbincangan konsep kembali kepada perkakasan,
di mana lagi, input itu hanya
ini sedikit kabel kuasa, elektrik
yang masuk dan mengalir keluar.
Dan jadi untuk itu yang akan dipetakan daripada sini
ke sana, baik, apa yang kita perlukan?
Nah, anda boleh memikirkan berada di dalam sebuah
komputer, sejumlah besar mentol lampu,
jika anda akan.
Mereka benar-benar dipanggil transistor.
Dan transistor hanya beralih
yang boleh sama ada hidup atau mati.
Jadi, anda boleh memikirkan
transistor yang pada

Portuguese: 
E isso é verdade de nossa espécie
do sistema decimal da velha escola.
Como você representar o número 1000?
>> Bem, você pareceria ser
tipo de em uma situação difícil,
Se pedir-lhe para representar
o número 1000,
porque, mesmo se você se dá como
9 Destes, 9 destes, 0 Destes,
que é o maior número que
tem, você não chegou a chegar a 1.000.
Então, se você 1.000, você só precisa de outro
posição, de modo que você pode fazer 1 0 0 0,
ergo o número 1.000.
>> Então, agora, vamos mapear esse tipo de
discussão conceitual de volta ao hardware,
onde mais uma vez, a entrada era apenas
este pequeno cabo de alimentação, eletricidade
entrando e saindo.
E assim, por que ser mapeados a partir daqui
para lá, bem, o que nós realmente precisamos?
Bem, você pode pensar de estar dentro de um
computador, um monte de lâmpadas,
Se você for.
Eles estão realmente chamados transistores.
E transistores são apenas muda
que tanto pode ser ligado ou desligado.
Assim, você pode pensar em um
transistor que está em

Slovak: 
A to platí aj pre nášho druhu
zo starej školy desiatkovej sústave.
Ako si predstavujú počet 1000?
>> No, mali by ste sa zdajú byť
druh v ťažkej mieste,
ak vás požiadať, aby ste reprezentovať
číslo 1000,
pretože aj keď dávaš ako
9 z nich, 9 z nich, 0 z nich,
čo je najväčší číslo
máte, ste celkom nedostane až 1000.
Takže ak vás 1,000, stačí ďalší
pozície, takže si môžete urobiť 1 0 0 0,
ergo číslo 1000.
>> Takže teraz, poďme Pre tento druh
koncepčné diskusie späť do hardvéru,
kde opäť, vstupné bol len
tento malý napájací kábel, elektrina
dovnútra a tečie von.
A tak, že budú zmapované odtiaľ
tam, no, čo naozaj potrebujeme?
No, môžete myslieť, že sú vo vnútri
počítač, celá banda žiaroviek,
ak chcete.
Sú naozaj volal tranzistorov.
A tranzistory sú len spínače
ktorá môže byť buď zapnutý alebo vypnutý.
Takže si môžete myslieť na
tranzistor, ktorý je na

Slovenian: 
In to je res naše vrste
stare šole decimalni sistem.
Kako si predstavljajo število 1000?
>> No, zdi se, da se
nekako v težkem položaju,
če vas prosim, da predstavljajo
številka 1000,
ker tudi če daš sebe kot
9 izmed njih, 9 izmed njih, 0 teh,
ki je največja številka, ki jo
imajo, nisi čisto priti do 1.000.
Torej, če vas 1000, morate samo še ena
položaj, tako da lahko naredite 1 0 0 0,
ergo številko 1000.
>> Zdaj, kaj je zemljevid te vrste
konceptualna razprava nazaj na strojni opremi,
kjer je spet bil vhod tik
ta mali električni kabel, elektrika
prihaja in teče ven.
In tako za to, da se preslika iz tukaj
tam, no, kaj res potrebujemo?
No, lahko si misliš, da so notranjost
računalnik, cel kup žarnic,
če hočete.
Oni res poklical tranzistorjev.
In tranzistorji so samo stikala
da lahko bodisi vklopite ali izklopite.
Torej si lahko predstavljate
tranzistor, ki je na

Thai: 
และนั่นคือความจริงของการจัดเรียงของเรา
ของระบบโรงเรียนทศนิยมเก่า
คุณจะทำอย่างไรแทนจำนวน 1,000?
>> ดีคุณก็ดูเหมือนจะ
ชนิดของการอยู่ในจุดที่ยาก
ถ้าขอให้คุณแทน
จำนวน 1,000
เพราะแม้ว่าคุณให้ตัวเองเช่น
9 ในจำนวนนี้ 9 เหล่านี้ 0 ของเหล่านี้
ซึ่งเป็นหมายเลขที่ใหญ่ที่สุดของคุณ
ได้คุณไม่ได้ค่อนข้างได้รับ 1,000
ดังนั้นถ้าคุณ 1,000 คุณเพียงแค่ต้องอีก
ตำแหน่งเพื่อให้คุณสามารถทำ 1 0 0 0
Ergo จำนวน 1,000
>> ดังนั้นตอนนี้ขอแผนที่จัดเรียงนี้
อภิปรายความคิดกลับไปฮาร์ดแวร์
อีกครั้งที่ใส่เป็นเพียง
เล็ก ๆ น้อย ๆ นี้สายไฟ, ไฟฟ้า
เข้ามาและไหลออกมา
และอื่น ๆ เพื่อที่จะได้รับการแมปจากที่นี่
จะมีดีทำในสิ่งที่เราต้องการจริงๆ?
ดีที่คุณสามารถคิดของการเป็นภายในของ
คอมพิวเตอร์ทั้งกลุ่มของหลอดไฟ
ถ้าคุณจะ.
พวกเขากำลังเรียกว่าจริงๆทรานซิสเตอร์
และทรานซิสเตอร์เป็นเพียงสวิทช์
ที่สามารถเป็นได้ทั้งในหรือนอก
ดังนั้นคุณอาจจะคิดว่า
ทรานซิสเตอร์ที่อยู่ใน

Swedish: 
Och det är sant av vår sort
av gamla skolan decimalsystemet.
How do you representerar antal 1000?
>> Tja, skulle du verkar vara
typ av i en tuff plats,
Om be dig att representera
siffran 1000,
eftersom även om du ger dig själv som
9 av dessa nio av dessa 0 av dessa,
vilket är det största antalet du
har, har du inte riktigt få till 1000.
Så om du 1000, behöver du bara en annan
läge, så att du kan göra ett 0 0 0,
ergo siffran 1000.
>> Så nu, låt oss kartlägga denna typ av
konceptuell diskussion tillbaka till hårdvara,
där återigen, den ingående var bara
denna lilla strömkabel, el
kommer in och flödar ut.
Och så för att kartläggas härifrån
till det, ja, vad vi verkligen behöver?
Tja, kan du tänka på att vara inne i en
dator, en hel massa glödlampor,
om du vill.
De är verkligen kallas transistorer.
Och transistorer är bara växlar
som kan vara antingen på eller av.
Så du kan tänka på en
transistor som är på

Galician: 
E iso é verdade da nosa especie
do sistema decimal da vella escola.
Como representan o número 1000?
>> Ben, parecería ser
tipo de nunha situación difícil,
Se pedirlle para representar
o número 1000,
porque, mesmo se se dá como
9 Destes, 9 destes, 0 Destes,
que é o maior número que
ten, non chegou a alcanzar a 1.000.
Entón, se 1000, só precisa doutro
posición, de modo que pode facer 1 0 0 0,
ergo o número 1.000.
>> Entón, agora, imos mapear este tipo de
discusión conceptual de volta ao hardware,
onde unha vez máis, a entrada era só
este pequeno cable de alimentación, electricidade
entrando e saíndo.
E así, por que ser mapeados dende aquí
para alí, así, o que realmente necesitamos?
Ben, pode pensar de estar dentro dun
ordenador, unha morea de lámpadas,
se quere.
Están realmente chamados transistores.
E transistores son só cambia
que tanto pode ser activado ou desactivado.
Así, pode pensar nun
transistor que está

Serbian: 
И то је истина нашег врсте
старе школе децимални систем.
Како се представљају број 1000?
>> Па, ти би изгледа да
некако у тешкој позицији,
ако те питам да представља
број 1000,
јер чак и ако се предате као
9 од њих, 9 од њих, 0 њих,
што је највећи број који
има, ниси разумео на 1.000.
Дакле, ако вас 1.000, треба само једна
положај, тако да можете да урадите 1 0 0 0,
Ерго број 1.000.
>> Дакле, сада, хајде да мап ову врсту
концептуална дискусија назад у хардвер,
где опет, улаз је био
овај мали кабл за напајање, струја
долази и истицање.
Па за то да се преслика одавде
тамо, па, шта нам стварно треба?
Па, можете мислити да буду унутар једне
рачунар, гомила сијалица,
ако хоћете.
Они су заиста зову транзистора.
И транзистори су само пребацује
која може бити или или искључити.
Тако да можете да смислим
транзистор који је на

Irish: 
Tá ag ligean leictreachas le sruth agus
trasraitheoir go amach mar stopadh
leictreachas ó flowing.
Agus seachas ghlacadh
thar na soilse anseo,
cén fáth nach é a dhéanamh liom an saghas
de stíl nua scoile.
Mar sin, d'fhéadfadh sé seo a bheith ina 1, flashlight
a bheith ar, ach ar éigean cé.
Agus d'fhéadfadh sé seo a bheith ina 0, agus anois tá sé amach.
>> Mar sin, ag baint úsáide as an ngléas fisiciúil, I
Is féidir ionadaíocht a dhéanamh anois ar an gcóras dénártha.
Ní mór mé díreach tar éis dá stát.
Ní chuireann sé cuma cén
dath bhfuil sé nó a bhfuil sé.
Gach go bhfuil cúrsaí go bhfuil mé
stát amháin ar an agus stát eile as.
Mar sin, ag baint úsáide as mo ghuthán anseo, conas is féidir liom
ionadaíocht a dhéanamh ar líon fhios againn mar 0?
Nó a chur equivalently, cén
Táim uimhir mé ag déanamh ionadaíochta anois?
0, toisc go bhfuil an gléas amach.
>> Agus má dhéanann mé é seo?
Agus anois, conas is féidir liom
ionadaíocht a dhéanamh ar líon 2?
An féidir liom a fháil ar iasacht do ghuthán
anseo, mar a rinne muid inné?
Mar sin a ligean ar a fheiceáil, mar sin más mian liom chun ionadaíocht
an uimhir 2, is é seo an uimhir 2?
Uimh

Urdu: 
بجلی بہاؤ کی اجازت دے رہا ہے اور
کو روکنے کے طور پر بند ہے کہ ایک ٹرانجسٹر
بہنے سے بجلی.
اور لے کی بجائے
یہاں روشنیوں سے زیادہ،
کیوں میں نے اس طرح کام نہیں کرتے
نیا اسکول سٹائل کی.
تو یہ ایک 1، ایک ٹارچ ہو سکتا ہے
پر کیا جا رہا، صرف بمشکل اگرچہ.
اور یہ ایک 0 ہو سکتا ہے، اور اب اس سے دور ہے.
>> تو یہ جسمانی آلہ استعمال، I
اب بائنری نظام کی نمائندگی کر سکتے ہیں.
میں نے صرف دو ریاستوں کی ضرورت.
اس سے کوئی فرق نہیں ہے
رنگ یہ ہے یا یہ کیا ہے.
اہم چیز یہ ہے کہ ہے
پر ایک ریاست اور دوسرے ریاست سے دور.
یہاں میرے فون کا استعمال کرتے ہوئے تو، میں کس طرح کر
تعداد میں ہم 0 کے طور پر جانتے نمائندگی کرتے ہیں؟
یا، مساوانہ ڈال دیا کیا
تعداد اب میں نمائندگی کر رہا ہوں؟
0، آلہ کو بند ہے کیونکہ.
>> اور میں نے ایسا تو؟
اور اب، میں کس طرح کروں
نمبر 2 کی نمائندگی؟
میں نے اپنے فون قرضے لے سکتا ہوں
یہاں، ہم کل کیا کے طور پر؟
اگر ایسا ہے تو میں نمائندگی کرنا چاہتے ہیں تو، چلو دیکھتے ہیں
نمبر 2، اس نمبر 2 ہے؟
نہیں.

Finnish: 
sallii sähköä virrata ja
transistori, joka on pois lopettamalla
sähköä virtaamasta.
Ja sen sijaan ottaa
yli valot täällä,
miksi en tee tällaista
Uusien koulun tyyliin.
Joten tämä voi olla 1, taskulamppu
olemisesta, vain tuskin tosin.
Ja tämä voi olla 0, ja nyt se on pois.
>> Joten tällä fyysinen laite, I
voivat nyt edustaa binary järjestelmään.
Tarvitsen vain kaksi valtiota.
Sillä ei ole väliä, mitä
väri se on tai mitä se on.
Tärkeää on, että minulla on
yksi tilassa ja toisen valtion pois.
Joten käyttää minun puhelinta täällä, miten voin
edustavat useita tunnemme 0?
Tai laittaa vastaavasti, mitä
numero olen edustavat nyt?
0, koska laite on pois päältä.
>> Ja jos en tee tätä?
Ja nyt, miten voin
edustavat useita 2?
Voinko lainata puhelinta
täällä, kuten teimme eilen?
Katsotaanpa, joten jos haluan edustaa
numero 2, on tämä numero 2?
Ei.

Gujarati: 
વીજળી પ્રવાહ માટે પરવાનગી આપે છે અને
એક ટ્રાન્ઝિસ્ટર બંધ તરીકે બોલ છે કે
વહેતી માંથી વીજળી.
અને લો બદલે
લાઇટ અહિ,
શા માટે હું આ પ્રકારની નથી
નવી શાળા શૈલી.
તેથી આ એક 1, એક વીજળીની હાથબત્તી હોઈ શકે છે
, પર હોવા જ ભાગ્યે જ છતાં.
અને આ 0 હોઈ શકે છે, અને હવે તે બંધ છે.
>> તેથી આ ભૌતિક ઉપકરણ વાપરી રહ્યા હોય, હું
હવે દ્વિસંગી સિસ્ટમ પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે.
હું માત્ર બે રાજ્યો જરૂર છે.
તે તો કોઈ વાંધો નથી શું
રંગ તે છે કે તે શું છે.
કે બધા બાબતો હું હોય છે
પર એક રાજ્ય અને બીજા રાજ્ય બંધ.
તેથી અહીં મારા ફોનનો ઉપયોગ કરીને, હું કેવી રીતે કરવું
નંબર અમે 0 તરીકે જાણતા પ્રતિનિધિત્વ કરે છે?
અથવા સમકક્ષ મૂકી, શું
સંખ્યા હવે હું રજૂ કરું છું?
0, કારણ કે ઉપકરણ બંધ છે.
>> અને જો હું આ કરી શકું?
અને હવે, હું કેવી રીતે કરવું
નંબર 2 પ્રતિનિધિત્વ કરે છે?
હું તમારા ફોન ઉધાર કરી શકો છો
અહીં, અમે ગઈ કાલે હતી?
તો ચાલો જોઈએ, તેથી જો હું પ્રતિનિધિત્વ કરવા માંગો છો
નંબર 2, આ નંબર 2 છે?
નં

Vietnamese: 
được cho phép điện chảy và
một bóng bán dẫn đó là off như dừng
điện từ chảy.
Và thay vì mất
qua đèn ở đây,
tại sao tôi không làm việc này
của phong cách học mới.
Vì vậy, đây có thể là 1, một đèn pin
được vào, chỉ vừa đủ mặc dù.
Và điều này có thể là 0, và bây giờ nó ra.
>> Vì vậy, sử dụng thiết bị vật lý này, tôi
bây giờ có thể đại diện cho hệ thống nhị phân.
Tôi chỉ cần hai quốc gia.
Nó không có vấn đề gì
màu nó là hoặc những gì nó được.
Tất cả những vấn đề là tôi có
một nhà nước trên và một trạng thái tắt.
Vì vậy, sử dụng điện thoại của tôi ở đây, tôi phải làm gì
đại diện cho số chúng ta biết như là 0?
Hoặc đặt tương đương, những gì
số tôi đại diện cho bây giờ?
0, bởi vì các thiết bị tắt.
>> Và nếu tôi làm điều này?
Và bây giờ, tôi phải làm gì
đại diện cho số 2?
Tôi có thể mượn điện thoại của bạn
ở đây, như chúng tôi đã làm ngày hôm qua?
Vì vậy, chúng ta hãy xem, vì vậy nếu tôi muốn đại diện cho
số 2, đây là số 2?
Không.

Bulgarian: 
се позволява ток да тече и
транзистор, че е изключен като спиране
ток от течаща.
И вместо да вземат
над светлините тук,
защо не правя този вид
на нов стил на училище.
Така че това може да бъде 1, фенерче
е включен, само едва пак.
И това може да е 0, а сега е изключен.
>> Така че използването на този физическо устройство, I
Сега може да представлява двоична система.
Трябва ми само две състояния.
Няма значение какво
цвят е или какво е то.
Всичко, което има значение е, че имам
едно състояние на и друга държава, на разстояние.
Така че използването на телефона ми тук, как да направя
представлява броят знаем като 0?
Или казано по еднакъв, какво
номер съм представляващи сега?
0, защото устройството е изключено.
>> И ако го направя това?
И сега, как да направя
представлява броят 2?
Мога ли да взема назаем телефона си
Тук, както направихме вчера?
Така че нека да видим, така че, ако искате да представлява
номер 2, е този номер 2?
Не.

Slovenian: 
dovoli, da elektrika teče in
tranzistor, ki je off kot ustavitev
električne energije iz teče.
In namesto da bi
čez luči tukaj,
zakaj nisem naredil te vrste
novega šolskega slog.
Torej je to lahko 1, svetilka
da je na, komaj čeprav.
In to je lahko 0, in zdaj je off.
>> Torej, z uporabo te fizične naprave, I
Sedaj lahko predstavljajo binarni sistem.
Potrebujem samo dveh držav.
Ni važno, kaj
barvanja je ali kaj je to.
Pomembno je le, da imam
ena država na in druga država off.
Torej z mojim telefonom tukaj, kako I
predstavljajo število poznamo kot 0?
Ali so se enakovredno, kar
Število am I predstavljajo zdaj?
0, ker je naprava izklopljena.
>> In če bi to naredili?
In zdaj, kako I
predstavlja število 2?
Si lahko sposodim telefon
tukaj, kot smo včeraj?
Torej, da vidimo, tako da, če hočem, da predstavlja
številka 2, je ta številka 2?
No.

Latvian: 
ir ļaujot elektrība plūst un
tranzistors, kas ir pie kā apstāšanās
elektroenerģiju no plūst.
Un nevis ņemt
pār gaismas šeit,
kāpēc ne man šāda veida
par jauno mācību stilu.
Tātad tas varētu būt 1, zibspuldzes
ir uz, tikai tikko though.
Un tas varētu būt 0, un tagad tas ir izslēgts.
>> Tātad, izmantojot šo fizisko ierīci, es
tagad var pārstāvēt bināro sistēmu.
Man tikai vajag divas valstis.
Tas nav svarīgi, ko
krāsa tas ir, vai kas tas ir.
Nozīme ir, ka man ir
viena valsts uz un citu valsts off.
Tātad, izmantojot manu telefonu šeit, kā es varu
pārstāv skaitu mēs zinām par 0?
Vai nodot līdzvērtīgi, ko
numurs es esmu pārstāv tagad?
0, jo ierīce ir izslēgta.
>> Un, ja man darīt?
Un tagad, kā es varu
pārstāv numurs 2?
Vai es varu aizņemties tālruni
šeit, kā mēs to darījām vakar?
Tātad, pieņemsim redzēt, tāpēc, ja es gribu, lai pārstāvētu
skaits 2, tas ir numurs 2?
Nē.

Filipino: 
ay nagpapahintulot sa koryente sa daloy at
isang transistor na off bilang pagpapahinto
kuryente mula sa agos.
At sa halip na kumuha ng
ibabaw ng mga ilaw dito,
bakit hindi ko ito uri
ng mga bagong estilo ng paaralan.
Kaya ito ay maaaring maging isang 1, isang flashlight
pagiging sa, lamang bahagya though.
At ito ay maaaring maging isang 0, at ngayon ito ay off.
>> Kaya gamit ang pisikal na aparato, ako
ay maaari na ngayong ay kumakatawan sa mga binary system.
Kailangan ko lang dalawang estadong ito.
Hindi mahalaga kung ano ang
kulay ito ay o kung ano ito ay.
Lahat na usapin ay na mayroon akong
sa isang estado sa at ibang estado off.
Kaya gamit ang aking telepono dito, kung paano ko
kumakatawan sa bilang alam namin bilang 0?
O ilagay equivalently, kung ano
number ako na kumakatawan ngayon?
0, dahilan sa ang telepono ay off.
>> At kung gagawin ko ito?
At ngayon, kung paano ko
kumakatawan sa bilang 2?
Maaari ko bang hiramin ang telepono
dito, tulad ng ginawa namin kahapon?
Kaya sabihin makita, kaya kung gusto ko upang kumatawan
ang bilang 2, ay ito ang number 2?
Hindi.

Spanish: 
está permitiendo que fluya la electricidad y
un transistor que está fuera como detener
electricidad fluya.
Y en lugar de tomar
sobre las luces de aquí,
¿por qué no hago este tipo
del nuevo estilo de la escuela.
Por lo que este podría ser un 1, una linterna
siendo en adelante, sólo apenas sin embargo.
Y esto podría ser un 0, y ahora es apagado.
>> Por lo tanto el uso de este dispositivo físico, me
ahora puede representar el sistema binario.
Sólo necesito dos estados.
No importa lo
el color que es o lo que es.
Lo único que importa es que tengo
en un estado y otro estado fuera.
Así que usar mi teléfono aquí, ¿cómo hacer yo
representar el número que conocemos como 0?
O dicho de forma equivalente, lo
Número estoy representando ahora?
0, debido a que el dispositivo está apagado.
>> Y si hago esto?
Y ahora, ¿cómo puedo
representar el número 2?
Me puedes prestar tu telephono
aquí, como lo hicimos ayer?
Así que vamos a ver, por lo que si quiero representar
el número 2, es éste el número 2?
No.

Dutch: 
is waardoor elektriciteit te stromen en
een transistor die af als het stoppen
elektriciteit uit stromend.
En in plaats van te nemen
over de verlichting hier,
waarom heb ik dat niet doen dit soort
van de nieuwe school stijl.
Dus dit is misschien een 1, een zaklamp
wezen op, nauwelijks dat wel.
En dit zou kunnen zijn een 0, en nu is het af.
>> Dus het gebruik van dit fysieke apparaat, I
kunnen vertegenwoordigen nu het binaire systeem.
Ik moet gewoon twee staten.
Het maakt niet uit wat
kleur het is of wat het is.
Het enige dat telt is dat ik
de ene staat op en een andere staat uit.
Dus met behulp van mijn telefoon hier, hoe kan ik
vertegenwoordigen de nummer wij kennen als 0?
Of equivalent gezet, wat
nummer moet ik die nu?
0, omdat het apparaat is uitgeschakeld.
>> En als ik dit doe?
En nu, hoe kan ik
vertegenwoordigen de nummer 2?
Kan ik lenen uw telefoon
hier, zoals wij deden gisteren?
Dus laten we eens kijken, dus als ik wil vertegenwoordigen
de nummer 2, is dit de nummer 2?
Nee.

Latin: 
et fluent ad sino electricity quod
quod, sicut finis a Mixte
electricity fluit ab.
Et quam accipere
in lumine ibi,
cur non hoc faciunt
novum genus ludum.
Hoc esset I, lampadio
quod in tantum ut vix.
0, ut essent et iam de s.
>> Ut hac corporis fabrica, ut
nunc ratio binarii ad repraesentandum.
Ego iustus opus civitates duas.
Non refert quid
aut quid est color.
Referre omnia mea
et de statu in statum.
Ut interdum meo, quomodo ego
repraesentant nota numeri 0
Aut equipollenter dicatur, quod
ego autem numerus per domos?
0, quod ratio movet.
>> Et si hoc facere?
Et nunc quid mihi est
II repraesentat numerum?
Ego tibi mutuum Phone
hic sicut heri?
Vide ergo, si exprimere tibi cupio
numerum II, II est numerus?
No.

Romanian: 
este permițând energie electrică să curgă și
un tranzistor care este oprit ca oprire
electricitate din care curge.
Și, mai degrabă decât să ia
peste luminile de aici,
de ce nu fac acest tip
de stil nou de școală.
Deci, acest lucru ar putea fi un 1, o lanternă
fiind pe, doar abia totuși.
Și acest lucru ar putea fi un 0, iar acum este oprit.
>> Deci, folosind acest dispozitiv fizic, eu
poate reprezenta acum sistemul binar.
Am nevoie doar de două state.
Nu contează ce
culoare este sau ce este.
Tot ceea ce contează este că am
o stare pe și un alt stat în afara.
Deci, folosind telefonul meu aici, cum fac eu
reprezintă numărul știm ca 0?
Sau pune în mod echivalent, ceea ce
număr sunt eu acum reprezentând?
0, deoarece aparatul este oprit.
>> Și, dacă eu fac asta?
Și acum, cum fac eu
reprezintă numărul 2?
Pot să împrumut telefonul tău
aici, așa cum am făcut-o ieri?
Așa că hai să vedem, așa că dacă vreau să reprezinte
numărul 2, este acesta numărul 2?
Nu.

Telugu: 
ప్రవహించే విద్యుత్తు విద్యుత్తుని అనుమతిస్తుంది మరియు
ఆపటం ఆఫ్ అని ఒక ట్రాన్సిస్టర్
ప్రవహించే నుండి విద్యుత్.
మరియు పడుతుంది కాకుండా
ఇక్కడ లైట్లు పైగా,
ఎందుకు నేను ఈ విధమైన చేయరు
కొత్త పాఠశాల శైలి.
కాబట్టి ఈ ఒక 1, ఒక ఫ్లాష్లైట్ కావచ్చు
మాత్రమే కేవలం అయితే, న జరిగింది.
మరియు ఈ ఒక 0 కావచ్చు, మరియు ఇప్పుడు అది ఆఫ్ ఉంది.
>> కాబట్టి ఈ భౌతిక పరికరం ఉపయోగించి, నేను
ఇప్పుడు బైనరీ వ్యవస్థ సూచిస్తుంది.
నేను కేవలం రెండు స్టేట్స్ అవసరం.
ఇది ఏమి పట్టింపు లేదు
ఇది లేదా ఇది ఏమిటి రంగు.
ఆ విషయాలను నేను కలిగి ఉంది
ఒక రాష్ట్ర మరియు వేరే రాష్ట్రం ఆఫ్.
ఇక్కడ నా ఫోన్ ఉపయోగించి, ఎలా నేను అలా
మేము 0 గా తెలుసు సంఖ్య ప్రాతినిధ్యం?
లేదా సమానమైన చాలు, ఏ
సంఖ్య నేను ఇప్పుడు ప్రాతినిధ్యం చేస్తున్నాను?
0, పరికరం ఆఫ్ ఎందుకంటే.
>> నేను ఇలా చేస్తే?
మరియు ఇప్పుడు, నేను ఏమి
సంఖ్య 2 సూచిస్తాయి?
నేను మీ ఫోన్ రుణాలు తీసుకునే
ఇక్కడ, మేము నిన్న చేసాడు వంటి?
నేను ప్రాతినిధ్యం అనుకుంటే కాబట్టి, యొక్క చూసేలా
సంఖ్య 2, ఈ సంఖ్య 2 ఉంది?
నం

Russian: 
это позволяет электричество течь и
транзистор, который выключен как остановка
электричество от вытекания.
И вместо того, чтобы
за огни здесь,
почему я не делать такого рода
нового стиля школы.
Так что это может быть 1, фонарик
будучи на, только чуть-чуть, хотя.
И это может быть 0, и теперь он выключен.
>> Таким образом, используя это физическое устройство, я
теперь может представлять двоичную систему.
Мне просто нужно два состояния.
Не имеет значения, что
цвет это или что это такое.
Все, что имеет значение в том, что у меня есть
одно государство, и другое состояние выключено.
Таким образом, используя свой телефон здесь, как я могу
представляют собой число, мы знаем как 0?
Или, что то же самое, то, что
номер я теперь представляющий?
0, так как устройство выключено.
>> И если я это сделать?
А теперь, как я могу
представляют номер 2?
Могу ли я взять свой телефон
здесь, как мы это делали вчера?
Итак, давайте посмотрим, так что если я хочу, чтобы представить
номер 2, это число 2?
Нет.

Bengali: 
বিদ্যুৎ প্রবাহিত করতে সক্ষম হবেন না এবং
একটি ট্রানজিস্টার বাঁধন যেমন বন্ধ করে
প্রবাহিত বিদ্যুৎ.
আর নিতে বদলে
লাইট এখানে ওভার,
কেন আমি এই সাজানোর কাজ না
নতুন স্কুল শৈলী.
সুতরাং এই একটি 1, একটি টর্চলাইট হতে পারে
, হচ্ছে শুধুমাত্র সবে যদিও.
আর এই একটি 0 হতে পারে, এবং এখন এটা বন্ধ.
>> তাই এই প্রকৃত ডিভাইস ব্যবহার করে, আমি
এখন বাইনারি সিস্টেম উপস্থাপন করতে পারেন.
আমি শুধু দুটি রাজ্যের প্রয়োজন.
এটা কি কোন ব্যাপার না
রঙ হয় বা কি তা হয়ে যায়.
যে সমস্ত বিষয়গুলি আমি আছে যে
এক রাষ্ট্র এবং অন্য রাষ্ট্রের বন্ধ.
তাই এখানে আমার ফোন ব্যবহার করে, আমি এটা কিভাবে করতে
সংখ্যা আমরা 0 হিসাবে জানি চিত্রিত করে?
অথবা equivalently করা, কি
সংখ্যা এখন আমি প্রতিনিধিত্বমূলক করছি?
0, কারণ ডিভাইস বন্ধ হয়.
>> আর যদি আমি এই কাজ করতে?
আর এখন, কিভাবে আমি কি
সংখ্যা 2 চিত্রিত করে?
আমি আপনার ফোন দেখাবেন
এখানে, যেমন আমরা গতকাল করেনি?
তাহলে দেখা যাক, সুতরাং যদি আমি প্রতিনিধিত্ব করতে চান
সংখ্যা 2, এই সংখ্যা 2?
না.

Chinese: 
是允许电力流动，
晶体管那是冒充停止
电力流入。
而非采取
在这里的灯光，
为什么不让我做这种
新的派风格。
因此，这可能是一个图1中，手电筒
正对，仅勉强虽然。
而这可能是0，现在是关闭。
>> 因此，使用这种物理设备，我
现在可以表示二进制的系统。
我只需要两个状态。
不要紧什么
颜色是或它是什么。
所有重要的是，我有
在一个国家和另一个国家了。
因此，使用我的手机在这里，我该怎么办
代表我们所知道的0的数量？
或者把等价，是什么
数字我现在能代表？
0，因为该设备处于关闭状态。
>> 如果我这样做呢？
而现在，我该怎么办
表示数字2？
我能借你的手机
在这里，正如我们昨天做？
因此，让我们来看看，所以如果我要代表
数字2，这是2号？
没有。

Slovak: 
je umožniť elektrina prúdiť a
tranzistor, ktorý je preč ako zastavovanie
elektrickej energie z tečúcej.
A skôr ako brať
nad svetlami tady,
prečo nie ja robiť tento druh
z nového školského štýlu.
Takže to môže byť jedno, baterku
bytia na len ťažko hoci.
A to môže byť 0, a teraz je to preč.
>> Takže použitie tohto fyzického zariadenia I
Teraz môže predstavovať binárny systém.
Potrebujem len dva stavy.
Nezáleží na tom, aké
zafarbiť to je, alebo čo to je.
Záleží len na tom, že mám
jeden stáť na iný štát a vypnúť.
Takže používať svoj telefón tu, ako to mám
predstavuje počet poznáme ako 0?
Alebo dať ekvivalentne, čo
Číslo som teraz zastupuje?
0, pretože zariadenie je vypnuté.
>> A keby som to urobil?
A teraz, ako to mám
predstavujú číslo 2?
Môžem si požičať váš telefón
Tu, ako sme včera?
Tak sa pozrime, takže keď chcem reprezentovať
číslo 2, je toto číslo 2?
Nie.

Afrikaans: 
toelaat elektrisiteit te laat vloei en
'n transistor wat af as stop
elektrisiteit vloei.
En eerder as om te neem
oor die ligte hier,
Hoekom kan ek nie doen nie sulke
van nuwe skool styl.
So dit dalk 'n 1, 'n flitslig
wat op, net skaars al.
En dit kan wees 'n 0, en nou is dit af.
>> So die gebruik van hierdie fisiese toestel, ek
kan nou verteenwoordig die binêre stelsel.
Ek hoef net twee lande.
Dit maak nie saak wat
kleur dit is of wat dit is.
Al wat saak maak, is dat ek
'n staat op en 'n ander staat af.
So met my selfoon hier, hoe kan ek
verteenwoordig die aantal ons weet as 0?
Of anders gestel het, wat
getal is ek wat nou?
0, omdat die toestel af is.
>> En as ek dit doen?
En nou, hoe kan ek
verteenwoordig die aantal 2?
Kan ek leen jou selfoon
hier, soos ons gister gedoen het?
So laat ons sien, so as ek wil verteenwoordig
die nommer 2, is dit die nommer 2?
Geen.

Korean: 
전기가 흐르게되고
중지로 꺼져 트랜지스터
흐르는에서 전기.
그리고 걸릴보다는
여기에 조명을 통해,
왜 내가 이런 종류의 작업을 수행하지 않습니다
새로운 학교 스타일.
그래서 이것은 1, 손전등 수 있습니다
만 거의하지만,에있는.
그리고 이것은 0이 될 수도, 지금은 해제입니다.
>> 그래서이 물리적 장치를 사용하여, I
지금 이진 시스템을 나타낼 수 있습니다.
난 그냥이 상태가 필요합니다.
그것은 무엇을 중요하지 않습니다
그것은 또는 무엇 인 색상.
모든 문제는 내가 가지고있다
하나의 상태와 다른 상태 끕니다.
그래서 여기 내 전화를 사용하여, 어떻게 할
우리가 0으로 알고 수를 나타냅니다?
또는, 동등하게 넣어 무엇을
수는 지금을 나타내는입니까?
0 장치가 꺼져 있기 때문이다.
>> 그리고 나는이 작업을 수행 할 경우?
이제 어떻게 할
숫자 2를 나타냅니다?
나는 휴대 전화를 빌릴 수
여기, 우리가 어제처럼?
내가 표현하고 싶은, 그래서 만약 그렇다면, 어디 보자
숫자 2이 숫자 2인가?
아니.

Icelandic: 
er að leyfa rafmagn að renna og
a smári sem er burt eins hætt
rafmagn frá flæða.
Og frekar en að taka
yfir ljósin hér,
hví get ég ekki gert svona
af nýja skólanum stíl.
Þannig að þetta gæti verið 1, vasaljós
vera á, aðeins varla þó.
Og þetta gæti verið 0, og nú er það burt.
>> Svo nota þetta líkamlegt tæki, ég
geta nú tákna tvöfaldur kerfi.
Ég þarf bara tvö ríki.
Það skiptir ekki máli hvað
lita það er eða hvað það er.
Allt sem skiptir máli er að ég hef
eitt ríki á og annað ríki burt.
Svo nota símann minn hér, hvernig get ég
tákna fjölda sem við þekkjum sem 0?
Eða setja equivalently, hvað
Fjölda Er ég fulltrúi núna?
0, þar sem tækið er slökkt.
>> Og ef ég geri þetta?
Og nú, hvernig ég
tákna fjölda 2?
Get ég fengið lánað símann
hér, eins og við gerðum í gær?
Svo skulum sjá, þannig að ef ég vil að tákna
númer 2, er þetta númer 2?
Nei

Thai: 
จะช่วยให้กระแสไฟฟ้าไหลและ
ทรานซิสเตอร์ที่ออกมาเป็นหยุด
ไฟฟ้าจากไหล
และใช้เวลามากกว่า
มากกว่าไฟที่นี่
ทำไมถึงไม่ทำแบบนี้
ของรูปแบบโรงเรียนใหม่
ดังนั้นนี่อาจจะเป็นที่ 1, ไฟฉาย
การที่เพียง แต่แทบจะไม่
และนี่อาจจะเป็น 0, และตอนนี้ก็ปิด
>> ดังนั้นการใช้อุปกรณ์ทางกายภาพนี้ผม
ตอนนี้สามารถเป็นตัวแทนของระบบเลขฐานสอง
ฉันเพียงแค่ต้องสองรัฐ
มันไม่สำคัญว่าสิ่งที่
สีมันหรือว่ามันคืออะไร
ทุกเรื่องที่เป็นที่ฉันมี
รัฐหนึ่งและรัฐอื่นออก
ดังนั้นการใช้โทรศัพท์ของฉันที่นี่ฉันจะ
แทนจำนวนที่เรารู้ว่าเป็น 0?
หรือใส่เท่าสิ่งที่
จำนวนฉันเป็นตัวแทนของตอนนี้หรือไม่
0 เพราะอุปกรณ์ที่เป็นปิด
>> และถ้าผมทำเช่นนี้?
และตอนนี้ฉันจะ
แทนจำนวน 2?
ฉันสามารถยืมโทรศัพท์ของคุณ
ที่นี่เป็นที่เราทำเมื่อวานนี้?
ดังนั้นเรามาดูดังนั้นถ้าผมต้องการที่จะเป็นตัวแทน
หมายเลข 2 นี้เป็นหมายเลข 2?
เลขที่

iw: 
חשמל המאפשר זרימה
טרנזיסטור זה בתור לעצור
חשמל זורם.
ובמקום לקחת
מעל האורות כאן,
למה לא אני עושה דברים
סגנון לימודים חדש.
אז זה יכול להיות 1, פנס
להיות על, רק בקושי אף.
וזה יכול להיות 0, ועכשיו זה מעל.
>> אז באמצעות התקן פיזי זה, אני
עכשיו יכול לייצג את מערכת בינארית.
אני רק צריך שתי מדינות.
זה לא משנה מה
צבע זה או מה זה.
כל מה שמשנה זה שיש לי
מדינה אחת על לבין מדינה אחרת מחוץ.
זאת באמצעות הטלפון שלי כאן, איך אני
לייצג את המספר כפי שאנו יודעים 0?
או במילים באופן שקול, מה
מספר אני מייצג עכשיו?
0, כיוון שהמכשיר כבוי.
>> ואם אני עושה את זה?
ועכשיו, איך אני
מייצג את המספר 2?
האם אני יכול לשאול בטלפון
כאן, כפי שעשינו אתמול?
אז בואו נראה, כך שאם אני רוצה לייצג
מספר 2, הוא זה מספר 2?
לא.

French: 
permet à l'électricité de circuler et
un transistor qui est hors de l'arrêt
l'électricité de circuler.
Et plutôt que de prendre
sur les lumières ici,
pourquoi dois-je faire pas ce genre
du nouveau style de l'école.
Donc, cela pourrait être un 1, une lampe de poche
être sur, à peine si.
Et cela pourrait être un 0, et maintenant il est hors tension.
>> Donc, en utilisant ce dispositif physique, je
peut maintenant représenter le système binaire.
Je dois juste deux états.
Il n'a pas d'importance ce que
la couleur, il est ou ce qu'elle est.
Tout ce qui importe est que je dois
un Etat sur un autre état d'arrêt.
Donc, en utilisant mon téléphone ici, comment puis-je
représenter le nombre que nous savons que 0?
Ou mettre équivalente, ce qui
Numéro suis-je représente maintenant?
0, car l'appareil est hors tension.
>> Et si je fais ça?
Et maintenant, comment puis-je
représenter le numéro 2?
Puis-je emprunter votre téléphone
ici, comme nous l'avons fait hier?
Donc, nous allons voir, donc si je veux représenter
le numéro 2, est-ce le numéro 2?
Non.

English: 
is allowing electricity to flow and
a transistor that's off as stopping
electricity from flowing.
And rather than take
over the lights here,
why don't I do this sort
of new school style.
So this might be a 1, a flashlight
being on, only barely though.
And this might be a 0, and now it's off.
>> So using this physical device, I
can now represent the binary system.
I just need two states.
It doesn't matter what
color it is or what it is.
All that matters is that I have
one state on and another state off.
So using my phone here, how do I
represent the number we know as 0?
Or put equivalently, what
number am I representing now?
0, because the device is off.
>> And if I do this?
And now, how do I
represent the number 2?
Can I borrow your phone
here, as we did yesterday?
So let's see, so if I want to represent
the number 2, is this the number 2?
No.

Swedish: 
tillåter elektricitet att flyta och
en transistor som är avstängd som stoppar
elektricitet från att flyta.
Och istället för att ta
över lamporna här,
varför jag inte göra den här sortens
av ny skola stil.
Så detta kan vara en 1, en ficklampa
att vara på, bara knappt om.
Och detta kan vara en 0, och nu bär det av.
>> Så använder denna fysiska enheten jag
Nu kan representera det binära systemet.
Jag behöver bara två stater.
Det spelar ingen roll vad
färg det är eller vad det är.
Allt som räknas är att jag har
ett tillstånd om och en annan stat bort.
Så använder min telefon här, hur gör jag
representerar antal vi känner som 0?
Eller sätta ekvivalent vad
Antalet jag representerar nu?
0, eftersom enheten är avstängd.
>> Och om jag gör det?
Och nu, hur gör jag
representerar antal 2?
Kan jag låna din telefon
här, som vi gjorde i går?
Så låt oss se, så om jag vill representera
nummer två, är detta nummer 2?
Nej.

Swahili (macrolanguage): 
ni kuruhusu umeme kati yake na
transistor hiyo ni mbali kama kuacha
umeme kutoka inapita.
Na badala ya kuchukua
juu ya taa hapa,
kwa nini sio mimi kufanya aina hii
ya mtindo mpya shule.
Hivyo hii inaweza kuwa 1, tochi
kuwa juu, vigumu tu ingawa.
Na hii inaweza kuwa 0, na sasa ni mbali.
>> Hivyo kwa kutumia kifaa hiki kimwili, mimi
sasa wanaweza kuwakilisha mfumo binary.
Mimi tu haja ya nchi mbili.
Haijalishi nini
rangi yake ni au ni nini.
Ya muhimu ni kwamba nina
hali moja juu ya hali na nyingine mbali.
Hivyo kwa kutumia simu yangu hapa, jinsi gani mimi
kuwakilisha idadi tunajua kama 0?
Au kuweka equivalently, nini
idadi mimi anayewakilisha sasa?
0, kwa sababu kifaa ni mbali.
>> Na kama mimi kufanya hili?
Na sasa, jinsi gani mimi
kuwakilisha idadi 2?
Naweza kukopa simu yako
hapa, kama tulivyofanya jana?
Basi hebu angalia, hivyo kama nataka kuwakilisha
namba 2, hii ni idadi 2?
Hakuna

Japanese: 
電気が流れることを可能にし、
停止などオフだトランジスタ
流れるから電気。
そして、いうより取ります
ここではライトオーバー、
私はこの種をしない理由
新しい学校のスタイルの。
だから、これは、懐中電灯1であるかもしれません
かろうじてしかし、上にあります。
そして、これは0かもしれないが、今ではオフです。
>> だから私は、この物理デバイスを使用して、
今バイナリシステムを表すことができます。
私はちょうど2つの状態が必要です。
これは、何が問題ではありません。
それがあるか、それが何であるかを色。
重要なのは、私が持っているということです
1上の状態と別の状態をオフにします。
だからここに私の携帯電話を使用して、どのように私を行います
0のように私たちが知っている数を表しますか？
または、等価的に何を置きます
数は今私を表現するのですか？
0、デバイスがオフになっているからです。
>> そして、私はこれを行う場合はどうなりますか？
そして今、どのように私はやります
数2を表しますか？
私はあなたの電話を借りることができます
ここで、我々は昨日のように？
私が表現したいので、もしだから、見てみましょう
数2、これは2番ですか？
いいえ。

Modern Greek (1453-): 
επιτρέπει την ηλεκτρική ενέργεια να ρέει και
ένα τρανζίστορ που είναι μακριά ως τη διακοπή
ηλεκτρική ενέργεια να ρέει.
Και αντί να λάβει
πάνω από τα φώτα εδώ,
Γιατί δεν μπορώ να κάνω αυτό το είδος
νέο στυλ σχολείο.
Έτσι, αυτό μπορεί να είναι ένα 1, ένας φακός
είναι στο, μόνο ελάχιστα όμως.
Και αυτό μπορεί να είναι ένα 0, και τώρα είναι ανοικτά.
>> Έτσι, με τη χρήση αυτής της φυσικής συσκευής, εγώ
μπορούν τώρα να αντιπροσωπεύουν το δυαδικό σύστημα.
Χρειάζομαι μόνο δύο κράτη.
Δεν έχει σημασία τι
χρώμα είναι ή τι δεν είναι.
Το μόνο που έχει σημασία είναι ότι έχω
ένα κράτος στο άλλο και κατάσταση off.
Έτσι, χρησιμοποιώντας το τηλέφωνό μου εδώ, πώς μπορώ να κάνω
αντιπροσωπεύουν τον αριθμό που γνωρίζουμε ως 0;
Ή να τεθούν ισοδύναμα, τι
αριθμός είμαι εκπροσωπούν τώρα;
0, διότι η συσκευή είναι εκτός λειτουργίας.
>> Και αν το κάνω αυτό;
Και τώρα, πώς μπορώ να κάνω
αντιπροσωπεύουν τον αριθμό 2;
Μπορώ να δανειστώ το τηλέφωνό σας
Εδώ, όπως κάναμε χθες;
Ας δούμε, οπότε αν θέλω να εκπροσωπεί
ο αριθμός 2, είναι αυτός ο αριθμός 2;
Όχι.

Serbian: 
дозвољава струја да тече и
транзистор који је ван као заустављање
електрична енергија из тече.
И уместо да се
над светла овде,
зашто не радим овакве
нове школске стила.
Дакле, ово може бити 1, батеријску лампу
као на, једва ипак.
И ово може бити 0, а сада је искључен.
>> Дакле, користећи овај физички уређај, ја
сада представљају бинарни систем.
Само два стања.
Није битно шта
боја је или шта је то.
Све што је битно је да имам
једна држава на и друга држава ван.
Дакле, користећи свој телефон овде, како радим
представљају број знамо као 0?
Или да еквивалентно, шта
Број сам сада представља?
0, јер је уређај искључен.
>> И ако урадим ово?
А сада, како радим
представљају број 2?
Могу ли да позајмим твој телефон
Овде, као што смо радили јуче?
Па да видимо, па ако желим да представља
број 2, да ли је ово број 2?
Не.

Italian: 
sta permettendo di energia elettrica di fluire e
un transistor che è fuori come l'arresto
di energia elettrica di fluire.
E piuttosto che prendere
sopra le luci qui,
Perché non faccio questo tipo
di nuovo stile della scuola.
Quindi questo potrebbe essere un 1, una torcia elettrica
essendo in poi, solo a mala pena però.
E questo potrebbe essere un 0, e ora è fuori.
>> Quindi, utilizzando questo dispositivo fisico, ho
ora può rappresentare il sistema binario.
Ho solo bisogno di due stati.
Non importa ciò che
colore è o quello che è.
Tutto ciò che conta è che non ho
uno stato in un altro stato e fuori.
Quindi, utilizzando il mio telefono qui, come faccio
rappresentare il numero che conosciamo come 0?
O mettere equivalentemente, cosa
numero sto rappresentando ora?
0, in quanto il dispositivo è spento.
>> E se faccio questo?
E ora, come faccio
rappresentare il numero 2?
Posso prendere in prestito il telefono
qui, come abbiamo fatto ieri?
Vediamo, quindi se voglio rappresentare
il numero 2, è questo il numero 2?
No.

Kannada: 
ಹರಿಯುವಂತೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಅವಕಾಶ ಇದೆ ಮತ್ತು
ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಮಾಹಿತಿ ಆಫ್ ಎಂದು ಟ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಟರ್
ಹರಿಯುವ ವಿದ್ಯುತ್.
ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಬದಲಿಗೆ
ಇಲ್ಲಿ ದೀಪಗಳು ಮೇಲೆ,
ಏಕೆ ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಡಬೇಡಿ
ಹೊಸ ಶಾಲೆಯ ಶೈಲಿಯ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ 1, ಒಂದು ಬ್ಯಾಟರಿ ಇರಬಹುದು
ಮಾತ್ರ ಕೇವಲ ಆದರೂ, ಮೇಲೆ.
ಮತ್ತು ಈ 0 ಇರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಈಗ ಇದು ಆಫ್ ದ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಭೌತಿಕ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾನು
ಈಗ ಅವಳಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.
ನಾನು ಎರಡು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಇದು ವಿಷಯವಲ್ಲ
ಅದು ಅಥವಾ ಇದು ಏನು ಬಣ್ಣ.
ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ನಾನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ
ಒಂದು ರಾಜ್ಯದ ಮತ್ತು ಆಫ್ ಇನ್ನೊಂದು ರಾಜ್ಯದ.
ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಫೋನ್ ಬಳಸಿ, ಹೇಗೆ ನಾನು
ನಾವು 0 ಗೊತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ?
ಅಥವಾ ಸಮಾನವಾಗಿರುವ ಪುಟ್ ಏನು
ಸಂಖ್ಯೆ ಈಗ ನಾನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ನಾನು?
0, ಸಾಧನ ಆಫ್ ಏಕೆಂದರೆ.
>> ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ?
ಈಗ, ಹೇಗೆ ನಾನು
ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿ
ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್ ಸಾಲ
ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಿನ್ನೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ?
ನಾನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಬಯಸಿದರೆ ಆದ್ದರಿಂದ, ನೋಡೋಣ
ಸಂಖ್ಯೆ 2, ಈ ಸಂಖ್ಯೆ 2?
ನಂ

Albanian: 
është lejuar të energjisë elektrike të rrjedhë dhe të
një tranzitor që është jashtë si u ndalur
energjisë elektrike nga rrjedhin.
Dhe në vend se të marrë
mbi dritat këtu,
pse nuk e bëj këtë lloj
e stilit të ri shkollor.
Pra, kjo mund të jetë një 1, një elektrik dore
qenë në, vetëm mezi pse.
Dhe kjo mund të jetë një 0, dhe tani është off.
>> Pra, duke përdorur këtë pajisje fizike, I
tani mund të paraqesin sistemin binar.
Unë vetëm nevojë për dy shtete.
Nuk ka rëndësi se çfarë
ngjyra është ose çfarë është ajo.
Të gjitha që ka rëndësi është se unë kam
një shtet në një shtet tjetër dhe off.
Pra, duke përdorur telefonin tim këtu, si mund ta
përfaqësojnë numrin ne e dimë si 0?
Ose vënë ekuivalente, çfarë
Numri jam unë që përfaqëson tani?
0, sepse pajisja është jashtë.
>> Dhe në qoftë se unë bëj këtë?
Dhe tani, si mund ta
përfaqësojnë numrin 2?
A mund ta marr telefonin tuaj
këtu, siç kemi bërë dje?
Pra, le të shohim, kështu që nëse unë dua të përfaqësoj
numri 2, është ky numër 2?
Jo.

Polish: 
jest umożliwienie przepływu energii elektrycznej oraz
tranzystor to zatrzymywanie się jako
prąd płynącej.
I zamiast podjąć
tutaj świateł,
dlaczego nie zrobić tego rodzaju
nowego stylu szkolnym.
Więc może to być 1, latarka
będąc na, ledwie jednak.
I to może być 0, a teraz jest wyłączone.
>> Tak więc za pomocą tego urządzenia fizycznego, ja
może teraz prezentują system binarny.
Muszę tylko dwa stany.
To nie ma znaczenia, co
kolor jest lub co to jest.
Liczy się, że mam
jedno państwo na i inny stan wyłączony.
Więc za pomocą mojego telefonu tutaj, jak mogę
reprezentują liczbę znamy jako 0?
Lub umieścić równoważnie, co
Numer jestem reprezentujących teraz?
0, ponieważ urządzenie jest wyłączone.
>> A jeśli mogę to zrobić?
A teraz, jak mogę
reprezentują liczbę 2?
Mogę pożyczyć telefon
tutaj, jak robiliśmy wczoraj?
Zobaczmy więc, więc jeśli chcę do reprezentowania
numer 2, to jest numer 2?
Nie.

Portuguese: 
está permitindo que a eletricidade flua e
um transistor que está fora como parar
electricidade a partir de fluir.
E em vez de tomar
sobre as luzes aqui,
por que não posso fazer esse tipo
de novo estilo escola.
Portanto, este pode ser um 1, uma lanterna
estar em, apenas um pouco embora.
E isso pode ser um 0, e agora ele está fora.
>> Então, usando este dispositivo físico, eu
podem agora representar o sistema binário.
Eu só preciso de dois estados.
Não importa o que
colorir que é ou o que é.
Tudo o que importa é que eu tenho
um estado on e outro estado desligado.
Então, usando o meu telefone aqui, como faço
representam o número que conhecemos como 0?
Ou, dito de forma equivalente, o que
número que eu estou representando agora?
0, porque o dispositivo está desligado.
>> E se eu fizer isso?
E agora, como faço
representam o número 2?
Pode me emprestar o seu telefone
aqui, como fizemos ontem?
Então vamos ver, então se eu quiser representar
o número 2, este é o número 2?
Não.

Norwegian: 
er slik at strøm til å flyte og
en transistor som er utenfor som å stoppe
elektrisitet fra strømmer.
Og i stedet for å ta
over lysene her,
hvorfor jeg ikke gjøre denne typen
av ny skole stil.
Så dette kan være en 1, en lommelykt
å være på, bare så vidt skjønt.
Og dette kan være en 0, og nå er det off.
>> Så bruker dette fysisk enhet, jeg
Nå kan representere binære systemet.
Jeg trenger bare to stater.
Det spiller ingen rolle hva
farge det er eller hva det er.
Alt som betyr noe er at jeg har
en stat på, og en annen stat av.
Så bruker telefonen min her, hvordan gjør jeg
representerer antall vi kjenner som 0?
Eller sagt ekvivalent, hva
nummer er jeg representerer nå?
0, fordi enheten er slått av.
>> Og hvis jeg gjør dette?
Og nå, hvordan gjør jeg
representerer nummer 2?
Kan jeg låne telefonen
her, som vi gjorde i går?
Så la oss se, så hvis jeg ønsker å representere
nummer 2, dette er nummer 2?
Nei.

Haitian: 
se sa ki pèmèt elektrisite nan koule ak
yon tranzistò sa a, se li kòm kanpe
elektrisite soti nan ap koule tankou dlo.
Apre sa, olye ke pran
sou limyè yo isit la,
poukisa yo pa m 'fè sa a sòt
nan style nouvo lekòl.
Se konsa, sa a ta kapab yon 1, yon flach
yo te sou, se sèlman apèn menm si.
Lè sa a ta kapab yon 0, e kounye a, li nan nan.
>> Se konsa, lè l sèvi avèk aparèy fizik sa a, mwen
kapab kounye a reprezante sistèm nan binè.
Mwen jis bezwen de eta yo.
Li pa enpòtan sa
koulè li se oswa sa li ye.
Tout sa ki zafè se ke mwen gen
yon eta sou yo ak sou yon lòt eta an.
Se konsa, lè l sèvi avèk telefòn mwen isit la, ki jan mwen
reprezante ki kantite nou konnen kòm 0?
Oubyen yo mete li équivalant, ki sa
Nimewo mwen reprezante kounye a?
0, paske aparèy la se la.
>> Men, si mwen fè sa?
Epi, koulye a, ki jan mwen
reprezante ki kantite 2?
Èske mwen ka prete telefòn ou
isit la, jan nou te fè yè?
Se konsa, kite a wè, se konsa si mwen vle reprezante
nimewo a 2, se sa a nimewo a 2?
No

Hindi: 
बिजली प्रवाह करने की अनुमति है और
एक ट्रांजिस्टर रोकने के रूप में बंद है कि
बहने से बिजली।
और ले बजाय
रोशनी यहाँ पर,
यही कारण है कि मैं इस तरह से नहीं करते
नए स्कूल शैली की।
तो यह एक 1, एक टॉर्च हो सकता है
, पर किया जा रहा है केवल मात्र यद्यपि।
और यह एक 0 हो सकता है, और अब यह बंद है।
>> तो इस भौतिक डिवाइस का उपयोग कर, मैं
अब बाइनरी सिस्टम का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं।
मैं सिर्फ दो राज्यों की जरूरत है।
इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि क्या
रंग यह है या यह क्या है।
सब मायने रखता है कि मैं है
पर एक राज्य और दूसरे राज्य से दूर।
तो यहाँ अपने फोन का उपयोग कर, मैं कैसे कर
नंबर हैं 0 के रूप में जानते प्रतिनिधित्व करते हैं?
या यों डाल दिया, क्या
संख्या अब मैं प्रतिनिधित्व कर रहा हूँ?
0, क्योंकि डिवाइस बंद है।
>> और अगर मैं ऐसा?
और अब, मैं कैसे कर
नंबर 2 का प्रतिनिधित्व करते हैं?
क्या मैं आपका फोन उधार ले सकता हूँ
यहाँ, जैसा कि हम कल किया था?
तो चलो देखते हैं, तो अगर मैं प्रतिनिधित्व करना चाहते हैं
नंबर 2, इस संख्या 2 है?
नहीं।

Maltese: 
huwa li jippermetti l-elettriku għall-fluss u
'transister li l-off bħala waqfien
elettriku minn flowing.
U minflok jieħdu
matul l-dwal hawn,
għaliex ma nagħmel dan it-tip
ta 'stil iskola l-ġdida.
Allura dan jista 'jkun ta' 1, flashlight
qegħdin fuq, biss bilkemm għalkemm.
U dan jista 'jkun ta' 0, u issa huwa off.
>> Hekk billi tuża dan il-mezz fiżiku, jien
issa jistgħu jirrappreżentaw is-sistema binarja.
I biss bżonn żewġ stati.
Ma jimpurtax dak li
kulur huwa jew dak li hu.
Dak kollu li huwa importanti huwa li jien
stat wieħed fuq u stat ieħor barra.
Hekk billi tuża telefon tiegħi hawn, kif nista
jirrappreżentaw in-numru nafu kif 0?
Jew imqiegħda b'mod ekwivalenti, liema
Numru am I li tirrapreżenta issa?
0, għaliex il-mekkaniżmu huwa off.
>> U jekk nagħmel dan?
U issa, kif nista
jirrappreżentaw in-numru 2?
Nista jissellef mobile tiegħek
hawnhekk, kif għamilna bieraħ?
Mela ejja ara, hekk jekk irrid biex jirrappreżentaw
in-numru 2, hija din in-numru 2?
No

Danish: 
tillader elektricitet at flyde og
en transistor, der er slukket at stoppe
elektricitet i at strømme.
Og i stedet tage
løbet lysene her,
hvorfor jeg ikke gør den slags
af ny skole stil.
Så det kan være en 1, en lommelygte
være på, kun knap selv.
Og dette kan være en 0, og nu er det væk.
>> Så ved hjælp af denne fysiske enhed, jeg
kan nu repræsentere det binære system.
Jeg skal bare have to stater.
Det er ligegyldigt, hvad
farve det er, eller hvad det er.
Alt, der betyder noget, er, at jeg har
en stat på og en anden stat fra.
Så ved hjælp af min telefon her, hvordan gør jeg
repræsenterer antallet vi kender som 0?
Eller sagt ækvivalent, hvad
nummer jeg repræsenterer nu?
0, da enheden er slukket.
>> Og hvis jeg gør dette?
Og nu, hvordan gør jeg
repræsenterer antallet 2?
Kan jeg låne din telefon
her, som vi gjorde i går?
Så lad os se, så hvis jeg ønsker at repræsentere
tallet 2, er dette nummer 2?
Ingen.

Belarusian: 
гэта дазваляе электрычнасць цечу і
транзістар, які выключаны як прыпынак
электрычнасць ад выцякання.
І замест таго, каб
за агні тут,
чаму я не рабіць такога роду
новага стылю школы.
Так што гэта можа быць 1, ліхтарык
будучы на, толькі ледзь-ледзь, хоць.
І гэта можа быць 0, і цяпер ён выключаны.
>> Такім чынам, выкарыстоўваючы гэта фізічная прылада, я
зараз можа прадстаўляць двойкавую сістэму.
Мне проста трэба два стану.
Не мае значэння, што
колер гэта ці што гэта такое.
Усё, што мае значэнне ў тым, што ў мяне ёсць
адна дзяржава, і іншы стан выключана.
Такім чынам, выкарыстоўваючы свой тэлефон тут, як я магу
ўяўляюць сабой лік, мы ведаем як 0?
Або, што тое ж самае, тое, што
нумар я цяпер прадстаўляе?
0, так як прылада выключана.
>> І калі я гэта зрабіць?
А цяпер, як я магу
ўяўляюць нумар 2?
Ці магу я ўзяць свой тэлефон
тут, як мы гэта рабілі ўчора?
Такім чынам, давайце паглядзім, так што калі я хачу, каб прадставіць
нумар 2, гэты лік 2?
Няма.

Catalan: 
està permetent que flueixi l'electricitat i
un transistor que està fora com aturar
electricitat flueixi.
I en lloc de prendre
sobre les llums d'aquí,
¿Per què no faig aquest tipus
del nou estil de l'escola.
Pel que aquest podria ser un 1, una llanterna
sent des d'ara, només tot just però.
I això podria ser un 0, i ara és apagat.
>> Per tant l'ús d'aquest dispositiu físic, em
ara pot representar el sistema binari.
Només necessito dos estats.
No importa el
el color que és o el que és.
L'única cosa que importa és que tinc
en un estat i un altre estat fora.
Així que utilitzar el meu telèfon aquí, com fer jo
representar el nombre que coneixem com 0?
O dit de forma equivalent, la qual
Nombre estic representant ara?
0, a causa que el dispositiu està apagat.
>> I si faig això?
I ara, com puc
representar el número 2?
Puc demanar prestat el telèfon
aquí, com ho vam fer ahir?
Així que anem a veure, pel que si vull representar
el número 2, és aquest el número 2?
No.

Macedonian: 
е дозволувајќи им на електрична енергија да тече и
транзистор кој е надвор за запирање
електрична енергија да тече.
И наместо да се
во текот на светлата тука,
зошто не го направи овој вид
на нов стил на училиште.
Така што ова може да биде 1, со фенерче
да биде на, само едвај иако.
И ова може да биде 0, а сега тоа е надвор.
>> Значи со користење на овој физичкиот уред, јас
сега може да претставуваат бинарен систем.
Јас само треба двете држави.
Тоа не е важно она што
боја е или што е тоа.
Сè што е важно е дека имам
една држава и на друга држава надвор.
Значи со користење на мојот телефон тука, како да направам
претставува број знаеме како 0?
Или стави еквивалентно, што
бројот сум претставува сега?
0, бидејќи уредот е исклучен.
>> И ако го направам тоа?
И сега, како да направам
претставува број 2?
Може ли да позајми вашиот телефон
тука, како што го правеше вчера?
Па ајде да видиме, па ако сакам да претставуваат
бројот 2, е овој број 2?
Бр

Lithuanian: 
yra leisti elektros srauto ir
tranzistorius tai ne kaip sustabdyti
Elektra iš teka.
Ir, o ne imtis
per šviesas čia
kodėl ne aš šios rūšies
naujos mokyklos stiliaus.
Taigi tai gali būti 1, žibintuvėlis
yra įjungtas, tik vos nors.
Ir tai gali būti 0, o dabar tai ne.
>> Taigi, naudojant šį fizinį įtaisą, aš
dabar gali atstovauti dvejetainis sistemą.
Aš tiesiog reikia dviejų valstybių.
Nesvarbu, ką
spalva jis yra, arba kas tai yra.
Visa tai svarbu tai, kad turiu
viena narė, ir kitos valstybės išjungtas.
Taigi, naudojant savo telefoną čia kaip man
atstovauti skaičių mes žinome kaip 0?
Arba įdėti analogiškai, kas
Taškų aš atstovaujanti dabar?
0, nes prietaisas yra išjungtas.
>> Ir jei aš tai padaryti?
Ir dabar, kaip man
atstovauti skaičių 2?
Ar galiu pasiskolinti telefoną
čia, kaip mes padarėme vakar?
Taigi pažiūrėkime, todėl, jei aš noriu atstovauti
numeris 2, tai šis skaičius 2?
Ne.

Azerbaijani: 
elektrik axını imkan və
dayandırılması kimi off bir transistor
axan elektrik.
Və almaq daha çox
Burada işıqlar üzərində,
niyə bu cür yoxdur
yeni məktəb stil.
Belə ki, bu 1, bir flashlight ola bilər
yalnız çətinliklə olsa da, olan.
Bu 0 ola bilər, və indi off var.
>> Belə ki, bu fiziki cihaz istifadə edərək, mən
İndi ikili sistem təmsil edə bilər.
Mən yalnız iki dövlət lazımdır.
Bu nə etməz
bu və ya nə rəng.
Bütün məsələ mən ki,
biri dövlət və digər dövlət off.
Belə ki, burada mənim telefon istifadə edərək, Mən necə
biz 0 kimi bilirik sayı təmsil?
Və ya, equivalently nə
sayı İndi təmsil edirəm?
0 cihaz off, çünki.
>> Mən bunu əgər?
İndi, Mən necə
sayı 2 təmsil?
Mən sizin telefon borc Kompüter
Burada dünən olduğu kimi?
Mən təmsil etmək istəyirəm əgər Belə ki, görək
2 saylı, bu sayı 2?
Yox.

Yiddish: 
איז אַלאַוינג עלעקטרע צו לויפן און
אַ טראַנזיסטאָר אַז ס אַוועק ווי סטאָפּפּינג
עלעקטרע פון ​​וואָס פֿליסט.
און אלא ווי נעמען
איבער די לייץ דאָ,
וואָס טאָן ניט איך טאָן דעם סאָרט
פון נייַ שולע נוסח.
אַזוי דעם זאל זיין אַ 1, אַ Flashlight
ווייל אויף, נאָר קוים כאָטש.
און דעם זאל זיין אַ 0, און איצט עס ס אַוועק.
>> אַזוי ניצן דעם פיזיש מיטל, איך
קענען איצט פאָרשטעלן די ביינערי סיסטעם.
איך נאָר דאַרפֿן צוויי שטאַטן.
עס טוט ניט ענין וואָס
קאָליר עס איז אָדער וואָס עס איז.
אַלע אַז ענינים איז אַז איך האָבן
איין שטאַט אויף און אן אנדער שטאַט אַוועק.
אַזוי ניצן מיין טעלעפאָנירן דאָ, ווי טאָן איך
פאָרשטעלן די נומער מיר וויסן ווי 0?
אָדער לייגן עקוויוואַלענטלי, וואָס
נומער בין איך רעפּריזענטינג איצט?
0, ווייַל דער מיטל איז אַוועק.
>> און אויב איך טאָן דעם?
און איצט, ווי טאָן איך
פאָרשטעלן די נומער 2?
קען איך באָרגן דיין טעלעפאָנירן
דאָ, ווי מיר האבן נעכטן?
אַזוי לאָזן ס זען, אַזוי אויב איך ווילן צו פאָרשטעלן
דער נומער 2, איז דאָס דער נומער 2?
נומ '

Galician: 
está permitindo que a electricidade flúa e
un transistor que está fóra como deixar
electricidade a partir de fluír.
E no canto de tomar
sobre as luces aquí,
por que non podo facer este tipo
de novo estilo escola.
Polo tanto, este pode ser un 1, unha lanterna
estar en, só un pouco aínda.
E iso pode ser un 0, e agora está fóra.
>> Entón, usando este dispositivo físico, eu
poden agora representar o sistema binario.
Eu só teño dous estados.
Non importa o que
color que é ou o que é.
Todo o que importa é que eu teño
un estado en e outro estado desconectado.
Entón, usando o meu teléfono aquí, como fago
representan o número que coñecemos como 0?
Ou, dito de forma equivalente, o que
número que estou representando agora?
0, porque o dispositivo está apagado.
>> E se eu fai iso?
E agora, como fago
representan o número 2?
Me pode prestar o seu teléfono
aquí, como fixemos onte?
Entón imos ver, entón se eu queira representar
o número 2, que é o número 2?
Non.

Ukrainian: 
це дозволяє електрику текти і
транзистор, що виключений як зупинка
електрику від витікання.
І замість того, щоб
за вогні тут,
чому я не робити такого роду
нового стилю школи.
Так що це може бути 1, ліхтарик
будучи на, тільки чуть-чуть, хоча.
І це може бути 0, і тепер він вимкнений.
>> Таким чином, використовуючи це фізичний пристрій, я
тепер може представляти двійкову систему.
Мені просто потрібно два стану.
Не має значення, що
колір це або що це таке.
Все, що має значення в тому, що у мене є
одна держава, і інший стан вимкнено.
Таким чином, використовуючи свій телефон тут, як я можу
являють собою число, ми знаємо як 0?
Або, що те ж саме, то, що
номер я тепер представляє?
0, так як пристрій вимкнений.
>> І якщо я це зробити?
А тепер, як я можу
представляють номер 2?
Чи можу я взяти свій телефон
тут, як ми це робили вчора?
Отже, давайте подивимося, так що якщо я хочу, щоб представити
номер 2, це число 2?
Немає.

Hungarian: 
amely lehetővé teszi a villamos energia áramlását és
tranzisztort, ami ki a megállási
villamos áramlik.
És ahelyett, hogy
fényforrások felett van,
miért nem én ezt a fajta
Az új iskola stílusát.
Tehát ez lehet egy 1, egy zseblámpa
hogy az csak alig mégis.
És ez lehet 0, és most le.
>> Tehát ezzel a fizikai eszköz, I
Most már képviselik a bináris rendszer.
Csak kell a két állam.
Nem számít, milyen
színes ez, vagy mi ez.
Csak az számít, hogy én
egy állam és egy másik állam ki.
Tehát használ a telefon itt, hogyan tudom
számát jelenti, mint tudjuk, 0?
Vagy tegye egyenértékűen mi
szám vagyok képviselő most?
0, mert az eszköz ki van kapcsolva.
>> És ha én ezt?
És most, hogyan tudom
képviseli a 2-es szám?
Tudok kölcsön a telefont
Itt, ahogy azt tegnap?
Tehát lássuk, így ha azt akarom, hogy képviselje
A 2-es szám, ez a szám 2?
Nem.

Esperanto: 
permesas elektro fluu kaj
transistoro tio ekstere tiel haltante
elektro de fluanta.
Kaj anstataŭ preni
super la lumoj tie,
kial ne mi faras tiun specon
de nova lerneja stilo.
Do tio ĉi povus esti 1, poŝlampon
sur unu, nur apenaŭ tamen.
Kaj tiu povas esti 0, kaj nun ĝi estas for.
>> Do uzante tiun fizika aparato, mi
povas nun reprezentas la duuma sistemo.
Mi nur bezonas du ŝtatoj.
Negrave kio
kolora ĝi estas aŭ kio ĝi estas.
Ĉiuj kiu gravas estas, ke mi havas
unu stato al alia ŝtato for.
Do uzante mia telefono tie, kiel mi
reprezentas la numeron ni konas 0?
Aŭ meti ekvivalente, kio
numeron mi reprezentas nun?
0, ĉar la aparato estas malŝaltita.
>> Kaj se mi faras tion?
Kaj nun, kiel mi
reprezentas la nombron 2?
Ĉu mi povas pruntepreni vian telefonon
tie, kiel ni faris hieraŭ?
Do ni vidas, do se mi volas reprezenti
la numero 2, estas tiu la numero 2?
Ne

Arabic: 
ويسمح الكهرباء في التدفق و
الترانزستور وهذا خارج عن وقف
الكهرباء من التدفق.
وبدلا من اتخاذ
على أضواء هنا،
لماذا لا أفعل هذا النوع
النمط الدراسي الجديد.
ولذلك فإن هذا قد يكون 1، مصباح يدوي
يجري على، على الرغم بالكاد فقط.
وهذا قد يكون 0، والآن حان حالا.
>> وذلك باستخدام هذا الجهاز البدني، وأنا
ويمكن الآن تمثيل النظام الثنائي.
أنا فقط بحاجة دولتين.
لا يهم ما
اللون هو أو ما هو عليه.
كل ما يهم هو أن لدي
دولة واحدة على ودولة أخرى خارج.
وذلك باستخدام هاتفي هنا، كيف يمكنني
تمثل عدد نعرفه 0؟
أو وضع مكافئ، ما
عدد أنا يمثلون الآن؟
0، لأن الجهاز هو خارج.
>> وإذا كنت تفعل هذا؟
والآن، كيف يمكنني
تمثل عدد 2؟
هل أستطيع اقتراض هاتفك
هنا، كما فعلنا بالأمس؟
لذلك دعونا نرى، لذلك إذا أريد لتمثيل
عدد 2، وهذا هو رقم 2؟
لا.

Basque: 
elektrizitate mugiaraztea eta
transistore bat hori da, off gelditu gisa
ondorioak elektrizitatea.
Eta hartu beharrean
argiak hemen baino gehiago,
zergatik ez sort hau egin dut
eskola estilo berriak.
Beraz, hau 1 bat, linterna bat izan liteke
izateagatik, bakarrik apenas izan arren.
Eta hau 0 bat izan liteke, eta, orain, off da.
>> Beraz, tramankulu fisikoarekin hau erabiliz, I
orain bitariko sistema irudikatzeko daiteke.
bi estatuen behar dut.
Ez du axola zer
koloretakoa da edo zer da.
Axola da I izan duten
buruzko egoera bat eta beste estatu off.
Beraz, nire telefono erabiliz hemen, nola egin behar dut
adierazten kopurua ezagutzen dugu 0 bezala?
Edo jarri baliokidean, zer
zenbakia ni orain ordezkari dut?
0, telefonoa itzali delako.
>> Eta hau egiten badut?
Eta orain, nola egin behar dut
ordezkatzen 2 zenbakia?
Zure telefonoa maileguan dut
Hemen, atzo egin dugu?
Beraz, ikus dezagun, hala bada irudikatu nahi dut
2 zenbakia, zenbakia 2 da hau?
No.

Turkish: 
Elektrik akmasına izin ve
durdurma olarak kapalı bir transistör
akan elektrik.
Ve almak yerine
Burada ışıkları üzerinde,
neden bu tür yapmayın
yeni okul tarzı.
Yani bu bir 1, bir el feneri olabilir
sadece zar zor olsa da, üzerinde olmak.
Ve bu bir 0 olabilir, ve şimdi kapalı.
>> Yani bu fiziksel cihaz kullanarak, ben
Şimdi ikili sistem temsil edebilir.
Ben sadece iki durumu gerekir.
Ne fark etmez
o ya da ne olduğunu renk.
Önemli olan tek şey olması
bir devlet ve başka bir devlet kapatır.
Yani burada benim telefon kullanarak, nasıl ben bunu
Biz 0 olarak biliyoruz sayısını temsil?
Ya da, eşdeğer ne koymak
sayı şimdi ben temsil ediyorum?
0 Cihaz kapalı, çünkü.
>> Ve ben bunu yaparsam?
Ve şimdi, nasıl ben bunu
2 numaralı temsil?
Telefonunuzu ödünç alabilir miyim
Burada, dün yaptığımız gibi?
Ben temsil etmek istiyorum, bu yüzden bu yüzden, bakalım
2 numara, bu sayı 2 nedir?
Yok hayır.

Estonian: 
on võimaldada elektri voolu ja
transistori, mis on välja peatus-
elekter voolab.
Ja mitte võtta
üle tuled siin
Miks ma ei tee seda omamoodi
Uute kooli stiilis.
Nii et see võib olla 1, taskulamp
olemisega, vaid vaevu küll.
Ja see võib olla 0, ja nüüd on välja lülitatud.
>> Nii kasutavad seda füüsilise seadmega, ma
saab nüüd esindavad kahendsüsteemi.
Ma lihtsalt vaja kahte riiki.
See ei ole oluline milliseid
värvi see on või mis see on.
Kõik, mis loeb on see, et mul on
ühe riigi kohta ja teise riigi välja.
Nii kasutades oma telefoni siin, kuidas ma
esindama arvu me teame, kui 0?
Või pane kirja panduna, mida
number ma esindavad nüüd?
0, kuna seade on välja lülitatud.
>> Ja kui ma seda teen?
Ja nüüd, kuidas ma
esindama arvu 2?
Kas ma saan laenata telefon
siin, nagu me tegime eile?
Vaatame, nii et kui ma tahan esitada
number 2, on see number 2?
Ei.

German: 
wird damit Strom zu fließen, und
ein Transistor, der als Stopp ist ausgeschaltet
Strom fließt.
Und anstatt nehmen
über die Lichter hier,
warum ich diese Art nicht tun
der neuen Schule Stil.
So könnte dies ein 1, eine Taschenlampe sein
Sein auf, nur kaum though.
Und dies könnte eine 0, und jetzt weg ist es.
>> Also mit dieser physischen Gerät, I
kann nun das binäre System darstellen.
Ich brauche nur zwei Zustände.
Es spielt keine Rolle, was
Farbe es ist, oder was es ist.
Alles, was zählt ist, dass ich
ein Zustand auf und ein anderer Zustand ab.
Also mit meinem Handy hier, wie kann ich
stellen die Zahl, die wir als 0 wissen?
Oder äquivalent ausgedrückt, was
Zahl Ich vertrete jetzt?
0, da das Gerät ausgeschaltet ist.
>> Und wenn ich das tun?
Und nun, wie ich tun
repräsentieren die Zahl 2?
Kann ich Ihr Telefon ausleihen
hier, wie wir gestern getan hat?
Also mal sehen, also, wenn ich will darstellen
die Zahl 2 ist dies die Zahl 2?
Nein.

Chinese: 
是允許電力流動，
晶體管那是冒充停止
電力流入。
而非採取
在這裡的燈光，
為什麼不讓我做這種
新的派風格。
因此，這可能是一個圖1中，手電筒
正對，僅勉強雖然。
而這可能是0，現在是關閉。
>> 因此，使用這種物理設備，我
現在可以表示二進制的系統。
我只需要兩個狀態。
不要緊什麼
顏色是或它是什麼。
所有重要的是，我有
在一個國家和另一個國家了。
因此，使用我的手機在這裡，我該怎麼辦
代表我們所知道的0的數量？
或者把等價，是什麼
數字我現在能代表？
0，因為該設備處於關閉狀態。
>> 如果我這樣做呢？
而現在，我該怎麼辦
表示數字2？
我能借你的手機
在這裡，正如我們昨天做？
因此，讓我們來看看，所以如果我要代表
數字2，這是2號？
沒有。

Tamil: 
மின்சாரம் பாயும் அனுமதிக்கிறது மற்றும்
நிறுத்துமிடத்திற்கும் ஆஃப் என்று ஒரு டிரான்சிஸ்டர்
பாயும் இருந்து மின்சாரம்.
மற்றும் எடுத்து விட
இங்கே விளக்குகள் மீது,
நான் ஏன் இந்த மாதிரி செய்ய வேண்டாம்
புதிய பள்ளி பாணி.
எனவே, இந்த ஒரு 1, ஒரு பிரகாச ஒளி இருக்கலாம்
ஒரே அரிதாகவே என்றாலும், இருப்பது.
இந்த ஒரு 0 இருக்கலாம், இப்போது அது ஆஃப் தான்.
>> எனவே இந்த பருநிலை சாதனத்தை பயன்படுத்தி, நான்
இப்போது இருமை பிரதிநிதித்துவம் முடியும்.
நான் இரண்டு மாநிலங்களாக வேண்டும்.
அது என்ன விஷயம் இல்லை
அது அல்லது இது என்ன நிறம்.
முக்கியமானது என்று அனைத்து நான் வேண்டும் என்று
ஒரு மாநில மற்றும் வேறு மாநிலத்தில் ஆஃப்.
எனவே இங்கே என் போன் பயன்படுத்தி, நான் எப்படி செய்ய
நாம் 0 என தெரியும் எண்ணிக்கை பிரதிநிதித்துவம்?
அல்லது, சமமான வைத்து என்ன
எண் நான் இப்போது பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும்?
0, ஏனெனில் சாதனம் ஆஃப் ஆகிறது.
>> நான் செய்ய வேண்டும்?
இப்போது, நான் எப்படி செய்ய
எண்ணை 2 பிரதிநிதித்துவம்?
நான் உங்கள் தொலைபேசி கடன் பெறலாம்
இங்கே, நாம் நேற்று செய்தது போல்?
நான் பிரதிநிதித்துவம் வேண்டும் என்றால் எனவே, நாம் பார்ப்போம்
எண் 2, இந்த எண்ணிக்கை 2?
இல்லை.

Georgian: 
რომელიც საშუალებას ელექტროენერგია შემოვა და
ტრანზისტორი, რომ off როგორც შეჩერების
ელექტროენერგიის მიედინება.
და ვიდრე მიიღოს
მეტი განათება აქ,
რატომ არ მე ეს ერთგვარი
ახალი სკოლის სტილის.
ასე რომ, ეს შეიძლება იყოს 1, ფანარი
მიმდინარეობს, მხოლოდ ოდნავ, თუმცა.
და ეს შეიძლება იყოს 0, და ახლა ეს off.
>> ასე გამოყენებისას ფიზიკური მოწყობილობა, მე
შეიძლება ახლა წარმოადგენს ორობითი სისტემა.
მე უბრალოდ უნდა ორ ქვეყანას.
არ აქვს მნიშვნელობა, რა
ფერი, ეს არის ან რა არის.
ყველა თემა, რომ მე
ერთი სახელმწიფოს და სხვა სახელმწიფოს off.
ასე გამოყენებით ჩემი ტელეფონი აქ, როგორ უნდა
წარმოადგენს რაოდენობა ჩვენ ვიცით, როგორც 0?
ან დააყენა equivalently, რა
ნომერი ვარ წარმოადგენს ახლა?
0, რადგან მოწყობილობა off.
>> და თუ ამის გაკეთება?
და ახლა, როგორ შემიძლია
წარმოადგენს 2?
შემიძლია სესხის თქვენი ტელეფონი
აქ, როგორც ჩვენ გავაკეთეთ გუშინ?
მოდით ვნახოთ, თუ მინდა წარმოადგენენ
ნომერი 2, ეს რიცხვი 2?
No.

Persian: 
اجازه می دهد برق به جریان و
یک ترانزیستور که به عنوان توقف
برق از روان است.
و به جای گرفتن
بیش از چراغ در اینجا،
چرا من این کار را انجام
از سبک مدرسه جدید.
بنابراین این ممکن است یک 1، یک چراغ قوه
بودن در، تنها به سختی هر چند.
و این ممکن است یک 0، و در حال حاضر آن را خاموش.
>> بنابراین با استفاده از این دستگاه فیزیکی، من
هم اکنون می توانید سیستم دوتایی را نمایندگی کند.
من فقط نیاز به دو کشور است.
این کار چه مهم نیست
رنگ آن است و یا آنچه در آن است.
تمام آنچه که مهم این است که من
یک دولت و یک ایالت دیگر است.
بنابراین استفاده از تلفن من در اینجا، چگونه من
نشان دهنده تعداد ما به عنوان 0 دانید؟
و یا قرار دادن معادل، چه
تعداد من به نمایندگی در حال حاضر؟
0، چرا که دستگاه خاموش است.
>> و اگر من این کار؟
و در حال حاضر، چگونه من
نشان دهنده تعداد 2؟
می توانید گوشی خود را به من قرض
در اینجا، به عنوان ما دیروز بود؟
بنابراین اجازه دهید، به طوری که اگر من می خواهم برای نشان دادن
شماره 2، این تعداد 2 چیست؟
شماره

Malay (macrolanguage): 
membenarkan elektrik untuk mengalir dan
transistor itulah kira sebagai berhenti
elektrik daripada mengalir.
Dan bukannya mengambil
lebih lampu sini,
mengapa saya tidak seperti ini
gaya sekolah baru.
Jadi ini mungkin menjadi 1, lampu suluh
berada di, hanya hampir tidak walaupun.
Dan ini mungkin menjadi 0, dan kini ia di luar.
>> Jadi menggunakan peranti fizikal ini, saya
kini boleh mewakili sistem binari.
Saya hanya perlu kedua-dua negeri.
Ia tidak kira apa
warna ia adalah atau apa yang ada.
Apa yang penting ialah saya mempunyai
satu negeri di dalam dan di negeri lain di luar.
Jadi menggunakan telefon saya di sini, bagaimana saya
mewakili bilangan yang kita kenali sebagai 0?
Atau meletakkan setara, apa
nombor saya mewakili sekarang?
0, kerana peranti ini dimatikan.
>> Dan jika saya lakukan ini?
Dan sekarang, bagaimana saya
mewakili nombor 2?
Bolehkah saya meminjam telefon anda
di sini, seperti yang kita lakukan semalam?
Jadi mari kita lihat, jadi jika saya mahu untuk mewakili
nombor 2, adakah ini nombor 2?
No.

Indonesian: 
adalah memungkinkan listrik mengalir dan
transistor yang off berhenti
listrik mengalir.
Dan bukannya mengambil
lebih lampu di sini,
mengapa saya tidak melakukan hal semacam ini
gaya sekolah baru.
Jadi ini mungkin 1, senter
berada di, hanya nyaris sekalipun.
Dan mungkin ini 0, dan sekarang itu off.
>> Jadi menggunakan perangkat fisik ini, saya
sekarang dapat mewakili sistem biner.
Aku hanya perlu dua negara.
Tidak peduli apa
warna itu atau apa itu.
Yang penting adalah bahwa saya memiliki
satu negara dan negara lain off.
Jadi menggunakan ponsel saya di sini, bagaimana saya
merupakan jumlah yang kita kenal sebagai 0?
Atau menempatkan ekuivalen, apa
nomor saya mewakili sekarang?
0, karena perangkat tidak aktif.
>> Dan jika saya melakukan ini?
Dan sekarang, bagaimana saya
merupakan jumlah 2?
Dapatkah saya meminjam telepon Anda
di sini, seperti yang kita lakukan kemarin?
Jadi mari kita lihat, jadi jika saya ingin mewakili
nomor 2, apakah ini nomor 2?
Tidak.

Croatian: 
dopušta struja teče i
tranzistor koji je isključen kao zaustavljanje
struja teče.
I umjesto da
nad svjetlima ovdje,
zašto mi ne napraviti ovu vrstu
nove školske stilu.
Dakle, to bi moglo biti 1, svjetiljku
što dalje, samo jedva ipak.
A to može biti 0, a sada je isključen.
>> Dakle, pomoću ovog fizičkog uređaja, sam
Sada možete predstavlja binarni sustav.
Trebam dvije države.
Nije važno što
boja je ili što je to.
Sve što je bitno je da imam
jedna država, a druga državna off.
Dakle, koristeći svoj telefon ovdje, kako mogu
predstavljaju broj znamo kako je 0?
Ili stavi ekvivalentno, što
Broj Am I predstavlja sada?
0, jer je uređaj isključen.
>> I ako ja to učiniti?
A sada, kako mogu
predstavljaju broj 2?
Mogu li posuditi vaš telefon
Ovdje, kao što smo jučer?
Pa da vidimo, pa ako želim da predstavljaju
broj 2, to je broj 2?
Ne.

Welsh: 
yn caniatáu i drydan lifo a
transistor dyna i ffwrdd fel stopio
trydan rhag llifo.
Ac yn hytrach na chymryd
dros y goleuadau yma,
pam peidiwch â wyf yn gwneud y math yma
o arddull ysgol newydd.
Felly, gallai hyn fod yn 1, flashlight
bod ar, dim ond prin er.
A gallai hyn fod yn 0, ac yn awr mae'n ffwrdd.
>> Felly gan ddefnyddio'r ddyfais gorfforol hwn, yr wyf yn
yn awr yn gallu cynrychioli'r system deuaidd.
Fi jyst angen dwy wladwriaeth.
Nid oes ots beth
lliw y mae neu yr hyn ydyw.
Y cyfan sy'n bwysig yw bod gen i
un cyflwr ar a gwladwriaeth arall i ffwrdd.
Felly gan ddefnyddio fy ffôn yma, sut ydw i'n
cynrychioli nifer rydym yn gwybod fel 0?
Neu ei roi cyfwerth ei, beth
Rhif ydw i'n cynrychioli yn awr?
0, oherwydd bod y ddyfais yn ffwrdd.
>> Ac os wyf yn gwneud hyn?
Ac yn awr, sut ydw i'n
gynrychioli'r rhif 2?
Ga i fenthyg eich ffôn
yma, fel y gwnaethom ddoe?
Felly gadewch i ni weld, felly os ydw i eisiau i gynrychioli
rhif 2, a yw hyn rhif 2?
No.

Czech: 
je umožnit elektřina proudit a
tranzistor, který je pryč jako zastavování
elektrické energie z tekoucí.
A spíše než brát
nad světly tady,
proč ne já dělat tento druh
z nového školního stylu.
Takže to může být jedno, baterku
bytí na jen stěží ačkoli.
A to může být 0, a teď je to pryč.
>> Takže použití tohoto fyzického zařízení I
Nyní může představovat binární systém.
Potřebuju jen dva stavy.
Nezáleží na tom, jaké
obarvit to je, nebo co to je.
Záleží jen na tom, že mám
jeden stát na jiný stát a vypnout.
Takže používat svůj telefon tady, jak to mám
představují počet známe jako 0?
Nebo dát ekvivalentně, co
Číslo jsem teď zastupuje?
0, protože zařízení je vypnuto.
>> A kdybych to udělal?
A teď, jak to mám
představují číslo 2?
Mohu si půjčit váš telefon
Zde, jak jsme včera?
Tak se podívejme, takže když chci reprezentovat
číslo 2, je toto číslo 2?
Ne.

Italian: 
Che numero sono io accidentalmente
che rappresenta qui?
Questo è in realtà il numero 3.
>> Così che uno voglio spegnere?
Il telefono nero or-- bene, se they're--
telefono nero o il telefono bianco?
Il telefono bianco.
Quindi, se mi rivolgo questa via e noi
la linea in su qui, abbiamo un 1
al posto del 2 e di
un 0 al posto del 1 del.
E quindi sono ora
che rappresenta il numero 2.
E questo, naturalmente, sarebbe il numero
3, perché ora entrambe queste luci
sono su.
>> E mi fermo qui,
ma è ovvio
se voglio rappresentare il
il numero 4 o 8 o superiore,
Ho intenzione di avere bisogno di altri telefoni.
Ma questo è tutto quello che sta succedendo.
Quindi, se avete mai sentito dire che
all'interno di a-- grazie calcolatore you--
è milioni di transistor, questo è
solo milioni di minuscoli interruttori.
E non sono la luce
lampadine che si accendono e spengono,
ma essi permettere l'installazione di energia elettrica
a scorrere da qualche parte o fermarlo.
E così non c'è la vostra due
states-- acceso o spento, acceso o spento.
>> Così avremmo sembra ora
di avere questa capacità

Latvian: 
Kas numurs es esmu nejauši
pārstāv šeit?
Tas ir faktiski numurs 3.
>> Tātad kuriem viens vēlos izslēgt?
Melnais tālrunis or-- labi, ja they're--
melnais tālrunis vai balta fona?
Baltais tālruni.
Tātad, ja es savukārt šo off, un mēs
line to uz augšu nekā šeit, mums ir 1
gada 2. vietu un
0 no 1 vietu.
Un tāpēc es esmu tagad
norāda, cik 2.
Un tas, protams, būtu numuru
3, jo tagad abi no šīm gaismām
ir par.
>> Un es apstāties šeit,
bet loģiski
ja es vēlos pārstāvēt
skaitlis 4 vai 8 vai augstāka,
Es esmu gatavojas nepieciešama jaunu telefonu.
Bet tas ir viss, kas notiek.
Tātad, ja jūs esat kādreiz dzirdējuši, ka
iekšpusē izveidojuši lielisku pateikties you-- datoru
ir miljoniem tranzistoru, kas ir
tikai miljoniem tiny maz slēdži.
Un viņi nav gaismas
spuldzes, kas ieslēgtu un izslēgtu,
bet tie vai nu ļauj elektrību
plūst kaut vai pārtraukt to.
Un tā tur ir jūsu divi
states-- ieslēgt vai izslēgt, ieslēgt vai izslēgt.
>> Tātad, mēs varētu šķist tagad
lai šo spēju

Belarusian: 
Які нумар я я выпадкова
які прадстаўляе тут?
Гэта на самай справе лік 3.
>> Дык які з іх я хачу, каб адключыць?
Чорны тэлефон или-- добра, калі they're--
чорны тэлефон ці белы тэлефон?
Белы тэлефон.
Так што калі я павярнуць гэта і мы
лінія яго тут, у нас ёсць 1
у 2 свайго месца і
а 0 замест 1 ст.
І вось цяпер я
які ўяўляе лік 2.
І гэта, вядома, было б колькасць
3, таму што цяпер абодва гэтых агнёў
ўключаны.
>> І я буду тут спыняцца,
але само сабой зразумела,
калі я хачу, каб прадстаўляць
нумар 4 ці 8 або вышэй,
Я буду мець патрэбу больш тэлефонаў.
Але гэта ўсё, што адбываецца.
Так што калі вы калі-небудзь чулі, што
ўнутры a-- падзякаваць you-- кампутар
мільёны транзістараў, гэта
толькі мільёны маленькіх перамыкачоў.
І яны не гараць
лямпачкі, якія запальваюцца і згасаюць,
але яны альбо дазваляюць электрычнасць
цячы кудысьці ці спыніць яго.
І такім чынам, ёсць вашыя два
states-- ўключэння або выключэння, ўключэння або выключэння.
>> Такім чынам, мы б, здаецца, у цяперашні час
каб мець гэтую здольнасць

Romanian: 
Ce număr sunt eu accidental
reprezentând aici?
Aceasta este de fapt numărul 3.
>> Deci care vreau să opri?
Negru de telefon sau-- bine, dacă Sunt--
telefon negru sau telefon alb?
Telefonul alb.
Deci, dacă am rândul său, acest off și noi
line-l aici, avem un 1
în locul 2 și
un 0 în loc de 1 lui.
Și, așa că eu sunt acum
reprezentând numărul 2.
Și acest lucru, desigur, ar fi numărul
3, pentru că acum ambele aceste lumini
sunt pe.
>> Și eu voi opri aici,
dar este evident motivul pentru
dacă vreau să reprezintå
numărul 4 sau 8 sau mai mare,
Voi avea nevoie de mai multe telefoane.
Dar asta e tot ce se întâmplă.
Așa că, dacă v-ați auzit vreodată că
în interiorul a-- mulțumesc calculator Tu--
este milioane de tranzistori, asta
doar milioane de switch-uri mici mici.
Și nu sunt lumină
bulbi care activa si dezactiva,
dar ele permit, fie de energie electrică
să curgă undeva sau opri.
Și așa e ta doi
states-- pornit sau oprit, pornit sau oprit.
>> Așa că ne-ar părea acum
pentru a avea această capacitate

Estonian: 
Mis number ma kogemata
esindavad siin?
See on tegelikult number 3.
>> Nii Kumba ma tahan välja lülitada?
Must telefon või-- hästi, kui they're--
must telefoni või valge telefon?
Valge telefon.
Nii et kui ma seda välja lülitada ja me
line see üles siia, meil on 1
et 2 koht ja
0 on 1 koht.
Ja nii ma olen nüüd
esindavad number 2.
Ja see, Loomulikult oleks number
3, sest nüüd on mõlemad need tuled
põlevad.
>> Ja ma siin peatuda,
kuid siis loogiline
kui ma tahan esindada
number 4 või 8 või kõrgem,
Ma lähen vaja rohkem telefonid.
Aga see on kõik, mis toimub.
Nii et kui te olete kunagi kuulnud, et
sees a-- tänada sina-- arvutis
on miljoneid transistore, mis on
lihtsalt miljoneid tilluke lülitid.
Ja nad ei ole kerge
pirnid, et sisse ja välja lülitada,
kuid nad kas lubavad elekter
voolata kusagil või peatamiseks.
Ja nii seal oma kaks
states-- sisse või välja, sisse või välja.
>> Nii et me tundub nüüd
on see võime

Galician: 
Número son eu accidentalmente
representando aquí?
Este é realmente o número 3.
>> Entón, cal é o que quero para desactivar?
O teléfono negro ou- ben, se they're--
teléfono negro ou o teléfono branco?
O teléfono branco.
Entón, se eu desactivar isto e nós
aliñar-lo aquí, temos un 1
no lugar de 2 e
un 0 no lugar o 1 de.
E por iso estou agora
representando o número 2.
E, por suposto, sería o número
3, porque agora ambas estas luces
están ligados.
>> E eu vou deixar por aquí,
pero é lóxico
se eu queira representar o
o número 4 ou 8 ou superior,
Vou ter máis teléfonos.
Pero iso é todo o que está pasando.
Entón, se xa escoitou falar que
dentro um-- agradecer ordenador você--
é millóns de transistores, que é
só a millóns de pequenos conmutador pouco.
E non son luz
lámpadas que se ligan e desconectan,
pero non quere permitir que a electricidade
a fluír en algún lugar ou para-lo.
E entón hai o dous
Unidos-- activado ou desactivado, activado ou desactivado.
>> Por iso, parece agora
ter esa capacidade

Catalan: 
Quin nombre sóc jo accidentalment
representant aquí?
Això és en realitat el número 3.
>> Així que un és el que vull per apagar?
El telèfon negre o-bé, si they're--
telèfon negre o el telèfon blanc?
El telèfon blanc.
Així que si al seu torn això endavant i nosaltres
alinéalo per aquí, tenim gener 1
en el lloc del 2 i
un 0 en lloc de la 1.
I així que estic ara
que representa el número 2.
I això, per descomptat, seria el nombre
3, perquè ara aquestes dues llums
estan encesos.
>> I vaig a parar aquí,
però és lògic pensar
si vull representar la
número 4 o 8 o superior,
Vaig a necessitar més mòbils.
Però això és tot el que està passant.
Així que si alguna vegada has escoltat que
A-- interior de l'equip gràcies usted--
és milions de transistors, això és
només milions de petits interruptors diminuts.
I no són la llum
bombetes que s'encenen i s'apaguen,
però sí que permeten ja sigui d'electricitat
a fluir en algun lloc o aturar-lo.
I el que no és el seu dos
Units-- encès o apagat, encès o apagat.
>> Per tant, semblaria ara
tenir aquesta capacitat

French: 
Quel numéro suis-je accidentellement
représentant ici?
Ceci est en fait le numéro 3.
>> Alors, qui que je veux éteindre?
Le téléphone noir ou-- bien, si they're--
téléphone noir ou le téléphone blanc?
Le téléphone blanc.
Donc, si je désactiver cette fonction et nous
l'aligner ici, nous avons un 1
à la place de la 2 et
un 0 à la place de la 1.
Et donc je suis maintenant
représentant le numéro 2.
Et cela, bien sûr, serait le nombre
3, parce que maintenant ces deux lumières
sont sur.
>> Et je vais arrêter ici,
mais il va de soi
si je veux représenter le
le numéro 4 ou 8 ou supérieur,
Je vais avoir besoin de plus de téléphones.
Mais c'est tout ce qui se passe.
Donc, si vous avez jamais entendu que
intérieur de a-- remercier ordinateur vous--
est des millions de transistors, c'est
seulement des millions de minuscules petits interrupteurs.
Et ils ne sont pas la lumière
ampoules qui tournent sur et en dehors,
mais ils ne permettent ni l'électricité
à couler quelque part ou de l'arrêter.
Et donc il y a vos deux
Unis-- allumé ou éteint, allumé ou éteint.
>> Donc, nous semble maintenant
d'avoir cette capacité

Esperanto: 
Kiu nombro estas mi hazarde
reprezentanta tie?
Tiu estas fakte la nombro 3.
>> Do kion oni faras mi volas elŝalti?
La nigra telefono or-- bone, se they're--
nigra telefono aŭ la blanka telefono?
La blanka telefonon.
Do se mi turnas ĉi ekstere kaj ni
linio supren tie, ni havas 1
en la 2 loko kaj
a 0 en la 1-oj loko.
Kaj tial mi nun
reprezentanta la numeron 2.
Kaj tiu, Kompreneble, estus la nombro
3, ĉar nun ambaŭ lumoj
estas sur.
>> Kaj mi halti tie,
sed ĝi staras rezoni
se mi volas reprezenti la
numero 4 aŭ 8 aŭ supera,
Mi tuj bezonos pli telefonoj.
Sed jen ĉio tio okazas.
Do se vi iam aŭdis ke
ene de a-- dankas you-- komputilo
Estas milionoj da transistoroj, jen
nur milionoj de eta ŝaltiloj.
Kaj ili ne estas lumo
bulboj kiuj turni sur kaj for,
sed ili ambaŭ permesis elektro
flui ie halti ĝin.
Kaj do estas via du
states-- aŭ malŝalti, sur aŭ for.
>> Do ni ŝajnus nun
havi tiun kapablon

Telugu: 
ఏమి సంఖ్య అనుకోకుండా నేను
ఇక్కడ ప్రాతినిధ్యం?
ఈ నిజంగా సంఖ్య 3.
>> కాబట్టి నేను ఇది ఒక ఆఫ్ అనుకుంటున్నారు?
బాగా or-- బ్లాక్ ఫోన్, they're-- ఉంటే
బ్లాక్ ఫోన్ లేదా తెలుపు ఫోన్?
తెలుపు ఫోన్.
కాబట్టి నేను ఈ ఆఫ్ మరియు ఉంటే మేము
ఇక్కడ పైగా లైన్ అది అప్, మేము ఒక 1
2 యొక్క స్థానంలో మరియు
ఒక 0 1 స్థానంలో.
కాబట్టి నేను ఇప్పుడు రెడీ
సంఖ్య 2 ప్రాతినిధ్యం.
మరియు ఈ, వాస్తవానికి, సంఖ్య ఉంటుంది
3, ఇప్పుడు ఈ దీపాలు రెండు ఎందుకంటే
ఉన్నాయి.
>> నేను, ఇక్కడ ఆపడానికి ఉంటాం
కానీ అది కారణం ఉంది
నేను ప్రాతినిధ్యం అనుకుంటే
సంఖ్య 4 లేదా 8 లేదా ఎక్కువ,
నేను మరింత ఫోన్లు అవసరం వెళుతున్న.
కానీ ఆ జరగబోతోంది అంతే.
కనుక మీరు ఆ విన్న చేసిన
ఫంక్షన్ లోపల మీరు చేసిన కంప్యూటర్ ధన్యవాదాలు
ట్రాన్సిస్టర్లు లక్షలాది, ఆ ఉంది
కేవలం మిలియన్ల చిన్న స్విచ్లు యొక్క.
మరియు వారు కాంతి తెలియకపోతే
ఆన్ మరియు ఆఫ్ బల్బుల,
కానీ వారు గాని విద్యుత్ అనుమతించము
ఎక్కడో ప్రవాహం లేదా అడ్డుకునేందుకు.
అందువలన మీ రెండు ఉంది
ఆన్ లేదా ఆఫ్, ఆన్ లేదా ఆఫ్ states--.
>> కాబట్టి మేము ఇప్పుడు అగుపిస్తుంది
ఈ సామర్థ్యం కలిగి

Hungarian: 
Mi több vagyok én véletlenül
képviselő itt?
Ez tulajdonképpen a 3-as szám.
>> Tehát melyiket szeretnék kikapcsolni?
A fekete telefon or-- is, ha they're--
fekete telefon vagy a fehér telefon?
A fehér telefon.
Szóval ha ez a funkció kikapcsolható és mi
vonal fel ide, van egy 1
a 2. helyét és
0 az 1-es helyen.
És így vagyok most
ami a 2 szám.
És ez persze, lenne a szám
3, mert most mindkét lámpa
vannak.
>> És én meg itt,
de magától értetődik,
ha azt akarjuk, hogy képviselje a
4-es vagy 8-as vagy magasabb,
Megyek több kell telefonok.
De ez minden, ami folyik.
Tehát, ha valaha is hallottam, hogy
belsejében egy-- köszönöm you-- számítógép
van millió tranzisztort, ami
csak több millió apró kapcsolók.
És ők nem könnyű
izzók kapcsolja be és ki,
de ezek sem teszik a villamos
folyni valahol, vagy megállítani.
És ezért van az a két
states-- be- vagy kikapcsolása, vagy ki.
>> Tehát úgy tűnik, most
hogy ezt a képességet

Slovenian: 
Koliko sem jaz po naključju
predstavlja tukaj?
To je dejansko število 3.
>> Torej, katero ne želim izklopiti?
Črni telefon or-- dobro, če they're--
črn telefon ali beli telefon?
Bela telefon.
Torej, če je ta možnost izklopljena in mi
vrstica je čez tu, imamo 1
V zadnjih 2 kraja in
0 v 1 je mesto.
In tako sem zdaj
predstavlja število 2.
In to Seveda bi bilo število
3, ker zdaj obe luči
vklopljena.
>> In bom ustaviti tukaj,
vendar je razumljivo
če želim, da predstavljajo
številka 4 ali 8 ali novejši,
Bom potreboval več telefonov.
Ampak to je vse, kar se dogaja.
Torej, če ste že kdaj slišali, da
Notranjost a-- hvala you-- računalnik
je na milijone tranzistorjev, ki je
le na milijone drobcenih stikal.
In oni ne svetlobe
žarnice, ki vklop in izklop,
vendar pa dovolil elektrike
teči nekje ali zaustaviti.
In zato je svoje dve
states-- vklopiti ali izklopiti, vklopiti ali izklopiti.
>> Zato bi se zdi zdaj
da imajo te sposobnosti

Polish: 
Jaki numer jestem przypadkowo
reprezentujący tutaj?
Jest to rzeczywiście numer 3.
>> Więc który z nich chcę wyłączyć?
Czarny telefon or-- dobrze, jeśli they're--
czarny telefon komórkowy albo biały?
Biały telefon.
Więc jeśli mogę to wyłączyć, a my
Linia go tutaj, mamy 1
na miejscu i na 2
0 w 1 miejsce.
A więc jestem teraz
oznaczającą liczbę 2.
A to oczywiście będzie numer
3, ponieważ teraz oba te światła
są włączone.
>> A ja tu zatrzymać,
ale to ma się rozumieć,
jeśli chcę do reprezentowania
Numer 4 lub 8 lub wyższej,
Będę potrzebował więcej telefonów.
Ale to wszystko, co się dzieje.
Więc jeśli kiedykolwiek słyszał, że
Wnętrze A-- dziękuję pan: komputer
Jest miliony tranzystorów, to
zaledwie miliony maleńkich przełączników.
I nie są one lekkie
żarówki, które włączają się i wyłączają,
ale oni albo pozwolić elektryczność
płynąć gdzieś zatrzymać.
I tak tam swoje dwa
states-- włączyć lub wyłączyć, włączyć lub wyłączyć.
>> Więc my teraz wydają
mają tę zdolność

Maltese: 
Dak in-numru am I aċċidentalment
li jirrappreżenta hawn?
Dan huwa fil-fatt l-għadd 3..
>> Allura liema waħda ma nixtieq li itfi?
Il-telefon iswed or-- sew, jekk they're--
telefon iswed jew it-telefon abjad?
Il-telefon abjad.
Mela jekk jien dawran dan off u aħna
Linja up minn hawn, aħna għandna 1
minflok 2 u
b'0 f'post tal-1 ta.
U hekk jien issa
tirrappreżenta n-numru 2.
U dan, Naturalment, ikun in-numru
3, minħabba li issa dawn iż-żewġ dwal
huma fuq.
>> U jien ser tieqaf hawn,
iżda li inhi minħabba
jekk irrid li jirrappreżentaw il-
numru 4 jew 8 jew ogħla,
Jien ser jeħtieġu aktar phones.
Imma dak li kollu li għaddej.
Mela jekk inti stajt qatt semgħu li
ġewwa tal a-- nirringrazzja kompjuter you--
huwa miljuni ta 'transisters, li
biss miljuni ta 'swiċċijiet ftit żgħira.
U dawn mhux qed dawl
basal li jixgħel u jitfi,
iżda dawn ma jista 'jħalli l-elettriku
għall-fluss x'imkien jew iwaqqafha.
U hekk hemm żewġ tiegħek
states-- fuq jew barra, fuq jew barra.
>> Allura aħna se jidher issa
li jkollhom din il-ħila

Gujarati: 
શું નંબર હું અકસ્માતે છું
અહીં રજૂ?
આ વાસ્તવમાં નંબર 3 છે.
>> જે તેથી એક હું બંધ કરવા માંગો છો?
, જો સારી રીતે કાળા ફોન or-- they're--
બ્લેક ફોન અથવા સફેદ ફોન?
સફેદ ફોન.
તેથી જો હું આ બંધ અને અમે
અહીં તે લીટી અપ, અમે એક 1
2 સ્થાને અને
0 1 સ્થાને.
અને તેથી હું હવે છું
નંબર 2 પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
અને આ છે, અલબત્ત, નંબર હશે
3, કારણ કે આ લાઇટ હવે બંને
પર હોય છે.
>> અને હું અહીં બંધ પડશે,
પરંતુ તે કારણ માટે વપરાય છે
જો હું પ્રતિનિધિત્વ કરવા માંગો છો
નંબર 4 અથવા 8 અથવા વધારે,
હું વધુ ફોન જરૂર જાઉં છું.
પરંતુ તે બધા પર ચાલી રહ્યું છે.
તેથી જો તમે ક્યારેય સાંભળ્યું કર્યું છે
ચલો ની અંદર તમે કર્યું કમ્પ્યુટર આભાર
ટ્રાન્ઝિસ્ટર લાખો છે, કે છે
માત્ર નાના થોડું સ્વીચો લાખો.
અને તેઓ પ્રકાશ ન હો
બલ્બ પર અને બંધ કરો,
પરંતુ તેઓ ક્યાં વીજળી માટે પરવાનગી આપે છે નથી
ક્યાંક પ્રવાહ અથવા તેને રોકવા માટે.
અને તેથી ત્યાં તમારા બે છે
પર અથવા બંધ states--, પર અથવા બંધ.
>> તેથી અમે હવે લાગશે
આ ક્ષમતા હોય છે

Afrikaans: 
Watter getal is ek per ongeluk
verteenwoordig hier?
Dit is eintlik die nommer 3.
>> So watter een wil ek afskakel?
Die swart telefoon or-- Wel, as they're--
Swart telefoon of die wit selfoon?
Die wit telefoon.
So as ek draai dit af en ons
lyn dit hier het ons 'n 1
in die 2 se plek en
'n 0 in die 1 se plek.
En so ek is nou
verteenwoordig die aantal 2.
En dit, natuurlik, sou die getal wees
3, want nou albei hierdie ligte
is op.
>> En ek sal hier stop,
maar dit spreek vanself
As ek wil die verteenwoordig
nommer 4 of 8 of hoër,
Ek gaan meer fone nodig.
Maar dit is alles wat aangaan.
So as jy ooit gehoor het dat
binnekant van a-- dankie you-- rekenaar
is miljoene transistors, dis
net miljoene klein bietjie skakelaars.
En hulle is nie lig
bolle wat op en af ​​te skakel,
maar hulle het nie toelaat dat elektrisiteit
iewers vloei of stop dit.
En dus is daar jou twee
states-- op of af, aan of af.
>> So sal ons nou lyk
om hierdie vermoë te hê

Albanian: 
Çfarë numri jam aksidentalisht
përfaqësuar këtu?
Kjo në fakt është numri 3.
>> Kështu që një dua të fikur?
Telefoni zezë or-- mirë, në qoftë se they're--
telefoni i zi ose telefoni bardhë?
Telefoni bardhë.
Pra, nëse unë të kthehet këtë off dhe ne
Linja atë deri këtu, ne kemi një 1
në vend të 2 dhe
një 0 në vendin e 1 e.
Dhe kështu që unë jam tani
përfaqëson numrin 2.
Dhe kjo, Sigurisht, do të jetë numri
3, sepse tani të dyja këto drita
janë në.
>> Dhe unë do të ndalet këtu,
por ajo qëndron për arsye
në qoftë se unë dua të përfaqësojë
numër 4 ose 8 ose më e lartë,
Unë do të duhet më shumë telefona.
Por kjo është e gjitha që po ndodh.
Pra, nëse ju keni dëgjuar ndonjëherë se
brenda a-- falenderoj kompjuter ju, duke filluar
është miliona transistorëve, kjo është
vetëm miliona ndizet vogël pak.
Dhe ata nuk janë të lehta
bulbs që të kthehet në dhe jashtë,
por ata do të lejojnë të energjisë elektrike
të rrjedhin diku ose të ndaluar atë.
Dhe kështu që nuk ka dy tuaj
Bashkuara-- në ose jashtë, ose off.
>> Pra, ne do të duket tani
të ketë këtë aftësi

Haitian: 
Ki nonb mwen aksidantèlman
reprezante isit la?
Sa a se aktyèlman nimewo a 3.
>> Se konsa, ki youn fè mwen vle fèmen?
Telefòn nan nwa or-- byen, si they're--
telefòn nwa oswa telefòn nan blan?
Telefòn nan blan.
Se konsa, si mwen fèmen sa a ak nou
liy l 'kanpe sou isit la, nou gen yon 1
nan plas 2 a ak
yon 0 nan plas 1 an.
Se konsa, mwen se kounye a
reprezante nimewo a 2.
Lè sa a, Natirèlman, ta dwe nimewo a
3, paske kounye a tou de ki kreye tout limyè sa yo
yo sou.
>> Apre sa, mwen pral sispann isit la,
men li vle di rezon
si mwen vle reprezante a
nimewo 4 oswa 8 oswa pi wo,
Mwen pral bezwen plis telefòn.
Men, sa a tout sa ki k ap pase sou.
Se konsa, si ou te janm vin konnen
andedan nan a-- remèsye you-- òdinatè
se dè milyon de tranzistò, sa a, se
jis dè milyon de ti switch ti kras.
Apre sa, yo ap pa limyè
anpoul ki vire sou yo ak sou,
men yo swa pèmèt elektrisite
dlo koule yon kote oswa sispann li.
Se konsa, gen nan de ou
STATES-- limen oubyen etenn, limen oubyen etenn.
>> Se konsa, nou ta sanble kounye a
gen kapasite sa a

Modern Greek (1453-): 
Τι αριθμό είμαι λάθος
εκπροσωπούν εδώ;
Αυτό είναι στην πραγματικότητα ο αριθμός 3.
>> Έτσι που το ένα θέλω να απενεργοποιήσετε;
Το μαύρο τηλέφωνο or-- καλά, αν μαζεύουν
μαύρο τηλέφωνο ή το λευκό τηλέφωνο;
Το λευκό τηλέφωνο.
Έτσι, αν απενεργοποιήσετε αυτή την επιλογή και
τη γραμμή επάνω εδώ, έχουμε ένα 1
στη θέση του 2 και
ένα 0 στη θέση 1 του.
Και έτσι είμαι τώρα
που αντιπροσωπεύει τον αριθμό 2.
Και αυτό, φυσικά, θα είναι ο αριθμός
3, γιατί τώρα τα δύο από αυτά τα φώτα
βρίσκονται σε.
>> Και εγώ θα σταματήσω εδώ,
αλλά στέκεται στο λόγο
αν θέλω να εκπροσωπεί το
αριθμός 4 ή 8 ή υψηλότερο,
Πάω να χρειάζονται περισσότερα τηλέφωνα.
Αλλά αυτό είναι το μόνο που συμβαίνει.
Έτσι, αν έχετε ακούσει ποτέ ότι
στο εσωτερικό της a-- ευχαριστήσω you-- υπολογιστή
είναι εκατομμύρια τρανζίστορ, που είναι
μόνο τα εκατομμύρια των μικροσκοπικό διακόπτες.
Και δεν είσαι το φως
λαμπτήρες που ανάβουν και να σβήνουν,
αλλά δεν επιτρέπουν ούτε την ηλεκτρική ενέργεια
να ρέει κάπου ή να σταματήσει αυτό.
Και έτσι υπάρχουν δύο σας
states-- ή να απενεργοποιήσετε, ή να απενεργοποιήσετε.
>> Έτσι θα φαίνεται τώρα
να έχουν αυτή την ικανότητα

iw: 
מה מספר אני בטעות
המייצג כאן?
זהו למעשה מספר 3.
>> אז איזה מהם אני רוצה לכבות?
הטלפון השחור or-- היטב, אם they're--
טלפון שחור או בטלפון הלבן?
הטלפון הלבן.
אז אם אני מכבה הזה ואנחנו
קו זה עד לכאן, יש לנו 1
במקומו של 2 ו
0 בתחילת המקום של 1.
וכך אני עכשיו
המייצג את המספר 2.
וזה, כמובן, יהיה המספר
3, כי עכשיו הן של האורות האלה
על.
>> ואני אפסיק כאן,
אבל זה מתקבל על הדעת
אם אני רוצה לייצג את
מספר 4 או 8 ומעלה,
אני הולך צריך יותר טלפונים.
אבל זה כל מה שקורה.
אז אם אי פעם שמעו את זה
בתוך לזה-- להודות מחשב שאתם--
הוא מיליוני טרנזיסטורים, זה
רק מיליוני מתגים קטנטנים.
והם לא אור
נורה להדליק ולכבות,
אבל הם גם מאפשרים חשמל
לזרום איפשהו או לעצור אותו.
וכך יש שלך שני
states-- או לבטל, או ביטול.
>> אז אנחנו נראה עכשיו
צריך יכולת זו

Azerbaijani: 
Nə sayı təsadüfən I am
Burada ifadə edən?
Bu, həqiqətən, sayı 3 edir.
>> Belə ki, bir mən söndürmək istəyirsiniz?
yaxşı or-- black telefon, they're-- əgər
black telefon və ya ağ telefon?
ağ telefon.
Mən bu söndürmək və əgər biz
burada line onu, biz 1 var
2 yerdə və
1 yerində 0.
Və mən artıq Ben
sayı 2 təmsil.
Bu, əlbəttə ki, sayı ola bilər
3, bu işıqlar indi də, çünki
var.
>> Mən burada dayandırmaq lazımdır
lakin bu səbəb dayanır
Mən təmsil etmək istəyirsinizsə
sayı 4 və ya 8 və ya daha yüksək,
Mən daha çox telefonlar lazımdır gedirəm.
Amma ki, davam ki, bütün var.
Belə ki, əgər heç ki, eşitdim
a-- daxilində Səninlə kompüter təşəkkür
tranzistorlar milyonlarla ki var
kiçik kiçik açarları yalnız milyonlarla.
Onlar yüngül deyilik
və söndürmək ampüller,
lakin onlar da elektrik imkan verir
yerdə axını və ya dayandırmaq üçün.
Və belə ki, sizin iki var
və ya off, və ya off dövlətlər.
>> Belə ki, biz indi görünür
bu imkanı var

Macedonian: 
Што бројот сум јас случајно
претставува овде?
Ова е, всушност, број 3.
>> Така што оној што сакам да го исклучите?
На црната телефон or-- добро, ако they're--
црн телефон или бела телефон?
Белите телефон.
Значи, ако јас го исклучите ова и ние
линија тоа до овде, имаме 1
во 2 е место и
0 во место 1 е.
И така јас сум сега
претставува бројот 2.
И ова, се разбира, ќе биде број
3, затоа што сега и двете од овие светла
се вклучени.
>> И јас ќе запре тука,
но очигледно е
ако сакам да претставуваат
број 4 или 8 или повисока,
Одам да треба повеќе телефони.
Но, тоа е се што се случува.
Значи, ако некогаш сте слушнале дека
внатрешноста на a-- благодарам you-- компјутер
е милиони транзистори, тоа е
само милиони малечки прекинувачи.
И тие не се лесни
светилки кои се вклучува и исклучува,
но тие или им овозможи на електрична енергија
да тече некаде или да го спречи тоа.
И така, тука е вашиот две
states-- или исклучен, или исклучите.
>> Значи ние се чини сега
да ја имаат оваа способност

Kannada: 
ಏನು ಸಂಖ್ಯೆ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ನಾನು
ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ?
ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆ 3.
>> ಇದು ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ನಾನು ಆಫ್ ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
ಚೆನ್ನಾಗಿ or-- ಕಪ್ಪು ಫೋನ್, they're-- ವೇಳೆ
ಕಪ್ಪು ಫೋನ್ ಅಥವಾ ಬಿಳಿ ಫೋನ್?
ಬಿಳಿ ಫೋನ್.
ಹಾಗಾಗಿ ಈ ಆಫ್ ಮತ್ತು ನಾವು
ಇಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಒಂದು 1
2 ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು
1 ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಒಂದು 0.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಈಗ ಮನುಷ್ಯ
ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಈ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಂಖ್ಯೆ ಎಂದು
3, ಈಗ ಈ ದೀಪಗಳ ಎರಡೂ ಏಕೆಂದರೆ
ಮೇಲೆ.
>> ಮತ್ತು ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ,
ಆದರೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿಂತಿದೆ
ನಾನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ
ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಅಥವಾ 8 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ,
ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಫೋನ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ.
ಆದರೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಅಷ್ಟೆ.
ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಕೇಳಿದ ಬಂದಿದೆ ವೇಳೆ
a-- ಒಳಗೆ ನೀವು ಮಾಡಿದರು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಧನ್ಯವಾದ
ಟ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಟರ್ಗಳು ಲಕ್ಷಾಂತರ, ಎಂದು ಹೊಂದಿದೆ
ಕೇವಲ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಸಣ್ಣ ಸ್ವಿಚ್ಗಳು.
ಅವರು ಬೆಳಕಿನ ಇಲ್ಲ
ಆನ್ ಮತ್ತು ಆಫ್ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಬಲ್ಬ್ಗಳು,
ಆದರೆ ಅವರು ಎರಡೂ ವಿದ್ಯುತ್ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಎಲ್ಲೋ ಹರಿಯುವಂತೆ ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಿಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಎರಡು ಇಲ್ಲ
ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್, ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ states--.
>> ನಾವು ಈಗ ತೋರುತ್ತದೆ
ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು

Portuguese: 
O número sou eu acidentalmente
representando aqui?
Este é realmente o número 3.
>> Então, qual é que eu quero para desligar?
O telefone preto ou- bem, se they're--
telefone preto ou o telefone branco?
O telefone branco.
Então, se eu desligar isso e nós
alinhá-lo aqui, temos um 1
no lugar de 2 e
um 0 no lugar a 1 de.
E por isso estou agora
representando o número 2.
E isso, é claro, seria o número
3, porque agora ambas estas luzes
estão no.
>> E eu vou parar por aqui,
mas é lógico
se eu quiser representar o
o número 4 ou 8 ou superior,
Vou precisar de mais telefones.
Mas isso é tudo o que está acontecendo.
Então, se você já ouviu falar que
dentro de um-- agradecer computador você--
é milhões de transistores, que é
apenas a milhões de pequenos comutadores pouco.
E eles não são luz
lâmpadas que se ligam e desligam,
mas eles não quer permitir que a eletricidade
a fluir em algum lugar ou pará-lo.
E então há o dois
Unidos-- ligado ou desligado, ligado ou desligado.
>> Por isso, parece agora
ter essa capacidade

Hindi: 
क्या नंबर मैं गलती कर रहा हूँ
यहां का प्रतिनिधित्व?
यह वास्तव में नंबर 3 है।
>> तो जो एक मैं बंद करने के लिए करना चाहते हैं?
अगर अच्छी तरह से काले फोन or-- they're--
काले फोन या सफेद फोन?
सफेद फोन।
तो अगर मैं इस बंद कर देते हैं और हम
यहाँ पर यह लाइन अप, हम एक 1
2 की जगह और
एक 0 1 के स्थान पर।
और इसलिए मैं अब कर रहा हूँ
नंबर 2 का प्रतिनिधित्व।
और यह, ज़ाहिर है, संख्या होगी
3, क्योंकि इन रोशनी की अब दोनों
पर हैं।
>> और मैं यहाँ बंद कर देंगे,
लेकिन यह मतलब होता है
अगर मैं प्रतिनिधित्व करना चाहते हैं
नंबर 4 या 8 या अधिक है,
मैं और अधिक फोन की जरूरत के लिए जा रहा हूँ।
लेकिन यह सब उस पर जा रहा है।
तो अगर आप कभी भी है कि सुना है
एक-- के अंदर you-- कंप्यूटर धन्यवाद
ट्रांजिस्टर के लाखों लोगों की है, कि है
सिर्फ छोटे छोटे स्विच के लाखों लोगों की।
और वे प्रकाश नहीं कर रहे हैं
बल्ब उस पर और बंद कर देते हैं,
लेकिन वे या तो बिजली की अनुमति है
कहीं प्रवाह या इसे रोकने के लिए।
और तो वहाँ अपने दो है
पर या बंद states--, पर या बंद।
>> तो क्या अब हम प्रतीत होता है
इस की क्षमता है

Tamil: 
என்ன எண்ணை நான் தற்செயலாக நான்
இங்கே குறிக்கும்?
இந்த உண்மையில் எண் 3 ஆகும்.
>> எனவே நான் அணைக்க வேண்டிய ஒரு செய்ய?
நன்கு or-- கருப்பு தொலைபேசி, they're-- என்றால்
கருப்பு தொலைபேசி அல்லது வெள்ளை தொலைபேசி?
வெள்ளை தொலைபேசி.
எனவே நான் இந்த அணைக்க மற்றும் நாம்
இங்கு வரி அதை, நாம் ஒரு 1 வேண்டும்
2 இடத்தில் உள்ள மற்றும்
ஒரு 0 1 இடத்தில்.
அதனால் நான் இப்போது இருக்கிறேன்
எண் 2 குறிக்கும்.
இந்த, நிச்சயமாக, எண் இருக்கும்
3, இப்போது இந்த விளக்குகள் இரண்டு ஏனெனில்
உள்ளன.
>> நான், இங்கே நிறுத்த வேண்டும்
ஆனால் அது காரணம் உள்ளது
நான் பிரதிநிதித்துவம் வேண்டும் என்றால்
எண் 4 அல்லது 8 அல்லது அதிக,
நான் இன்னும் போன்கள் வேண்டும் போகிறேன்.
ஆனால் அந்த நடக்கிறது, அவ்வளவு தான்.
எனவே நீங்கள் எப்போதும் என்று கேள்விப்பட்டேன்
எ, உள்ளே உங்களுக்குக் கணினி நன்றி
டிரான்சிஸ்டர்கள் மில்லியன், என்று தான்
சிறிய சிறிய சுவிட்சுகள் வெறும் மில்லியன்.
அவர்கள் ஒளி இல்லை
மற்றும் அணைக்க என்று பல்புகள்,
ஆனால் அவர்கள் மின்சாரம் அனுமதிக்க வேண்டாம்
எங்காவது ஓட்டம் அல்லது அதை நிறுத்த.
அதனால் உங்கள் இரண்டு உள்ளது
அல்லது ஆஃப், அல்லது ஆஃப் states--.
>> எனவே நாங்கள் இப்போது தெரிகிறது என்று
இந்த திறன் வேண்டும்

Serbian: 
Који број сам ја случајно
представља овде?
Ово је заправо број 3.
>> Па која желим да искључите?
Црни телефон или-- добро, ако Она су
црни телефон или бели телефон?
Бели телефон.
Па ако искључите и ми
линија га овде, имамо 1
у 2 месту и
а 0 у 1 месту.
И сада сам
представља број 2.
И то, наравно, био би број
3, јер сада оба светла
су на.
>> И ја ћу стати,
али, може се закључити
ако желим да представљају
број 4 или 8 или новији,
Идем да треба више телефоне.
Али то је све што се дешава.
Дакле, ако сте икада чули да
унутар је-- хвала ти-- рачунар
је милионе транзистора, то је
само милиони ситних прекидача.
И нису светло
сијалице да пали и гаси,
али они ни не дозвољавају струју
да тече негде или престани.
Па ту је твој два
статес-- или искључите, или искључити.
>> Тако да се чини сада
да имају ту способност

Korean: 
무슨 수를 실수로 I 오전
여기 나타내는?
이것은 실제로 숫자 3이다.
>> 그래서 어느 내가 해제 하시겠습니까?
잘 or-- 검은 전화, they're-- 경우
검은 전화 또는 백색 전화?
흰색 전화.
그래서 나는이를 끄고 경우 우리
여기에 라인 그것을, 우리는 하나가
2의 장소 및
1의 자리에 0.
그래서 지금이야
숫자 2를 나타내는.
이것은 물론, 숫자 것
3,이 빛의 지금 모두 때문에
에 있습니다.
>> 그리고, 여기에서 중단됩니다
그러나 그것은 추론하기 위하여 서
나는를 표현하려면
번호 4 또는 8 이상,
나는 더 많은 전화를 필요 해요.
그러나 그것은 무슨 일이 전부입니다.
그렇다면 당신은 이제까지 들었어요
할까 .. 내부에 방송 해요 컴퓨터를 감사
수백만 개의 트랜지스터가, 그건입니다
작은 작은 스위치 단지 수백만.
그리고 그들은 빛 아니에요
에와 해제 전구,
하지만 그들은 하나 전기를 허용합니다
어딘가 흐름하거나 중지합니다.
그리고 당신이이 있어요
또는 해제, 또는 해제 states--.
>> 그래서 우리는 지금 것 같다
이 능력을 가지고

English: 
What number am I accidentally
representing here?
This is actually the number 3.
>> So which one do I want to turn off?
The black phone or-- well, if they're--
black phone or the white phone?
The white phone.
So if I turn this off and we
line it up over here, we have a 1
in the 2's place and
a 0 in the 1's place.
And so I'm now
representing the number 2.
And this, Of course, would be the number
3, because now both of these lights
are on.
>> And I'll stop here,
but it stands to reason
if I want to represent the
number 4 or 8 or higher,
I'm going to need more phones.
But that's all that's going on.
So if you've ever heard that
inside of a-- thank you-- computer
is millions of transistors, that's
just millions of tiny little switches.
And they're not light
bulbs that turn on and off,
but they do either allow electricity
to flow somewhere or stop it.
And so there's your two
states-- on or off, on or off.
>> So we would seem now
to have this ability

Indonesian: 
Apa nomor aku sengaja
mewakili di sini?
Ini sebenarnya adalah nomor 3.
>> Jadi mana yang harus saya ingin mematikan?
Telepon hitam or-- baik, jika they're--
telepon hitam atau telepon putih?
Telepon putih.
Jadi jika saya mematikan ini dan kami
baris itu di sini, kami memiliki 1
di tempat 2 dan
0 dalam 1 ini tempat.
Dan jadi aku sekarang
mewakili nomor 2.
Dan ini, tentu saja, akan menjadi nomor
3, karena sekarang kedua lampu ini
yang.
>> Dan aku akan berhenti di sini,
tapi masuk akal
jika saya ingin mewakili
4 atau 8 atau lebih tinggi,
Aku akan membutuhkan ponsel lebih.
Tapi itu semua yang terjadi.
Jadi, jika Anda pernah mendengar bahwa
dalam a-- terima komputer you--
adalah jutaan transistor, yang
hanya jutaan switch kecil kecil.
Dan mereka tidak ringan
lampu yang menghidupkan dan mematikan,
tetapi mereka baik memungkinkan listrik
mengalir di suatu tempat atau menghentikannya.
Dan jadi ada dua Anda
states-- on atau off, atau menonaktifkan.
>> Jadi kita akan tampak sekarang
memiliki kemampuan ini

Irish: 
Cén uimhir mé de thaisme
ionadaíonn anseo?
Tá sé seo i ndáiríre ar an uimhir 3.
>> Mar sin, a duine a dhéanamh ba mhaith liom a mhúchadh?
An fón dubh or-- maith, más rud é they're--
fón dubh nó ar an teileafón white?
An fón bán.
Mar sin, má tá mé ag dul as seo agus táimid ag
líne sé suas thar anseo, ní mór dúinn a 1
i bhfeidhm an 2 agus
0 bun an 1 ar.
Agus mar sin tá mé anois
ionadaíonn an uimhir 2.
Agus seo, Ar ndóigh, bheadh, a bheith ar an uimhir
3, mar anois dá de na soilse
atá ar.
>> Agus beidh mé ag stopadh anseo,
ach luíonn sé le réasún
más mian liom chun ionadaíocht a
uimhir 4 nó 8 nó níos airde,
Tá mé ag dul go mór fóin níos mó.
Ach go léir go bhfuil ag tarlú.
Mar sin, má tá tú ag éisteacht riamh go
taobh istigh de a-- go raibh maith ríomhaire you--
Is milliúin trasraitheoirí, go
ach na milliúin lasca beag bídeach.
Agus ní bhíonn siad solas
bolgáin a cas ar thalamh,
ach bhfuil siad ar chumas ceachtar leictreachas
le sruth éigin nó a stopadh é.
Agus mar sin níl do bheirt
states-- ar nó as, ar, nó as.
>> Mar sin, ba mhaith linn is cosúil anois
go bhfuil an cumas

Turkish: 
Ne sayı yanlışlıkla Ben kimim
Burada temsil?
Bu aslında sayı 3'tür.
>> Yani hangisinin ben kapatmak istiyor musunuz?
iyi yoksa-- siyah telefon, they're-- eğer
siyah telefon ya da beyaz telefon?
beyaz telefon.
Bu yüzden bu kapatın ve eğer biz
Buraya çizgi o kadar, biz 1 var
2'nin yerinde ve
1'in yerinde bir 0.
Ve bu yüzden şimdi ben
2 numaralı temsil eder.
Ve bu, tabii ki, sayı olurdu
3, bu ışıkların artık hem çünkü
vardır.
>> Ve ben, burada durdururuz
ancak nedenle duran
Ben temsil etmek istiyorum
sayı 4 veya 8 veya üstü,
Ben fazla telefon ihtiyacım olacak.
Ama bu oluyor hepsi bu.
Yani eğer hiç duydum
bir-- içinde siz-- bilgisayar ederiz
transistörlerin milyonlarca o olduğunu
minik anahtarları sadece milyonlarca.
Ve onlar ışık değiliz
açmak ve kapatmak ampuller,
ama onlar da elektrik izin veriyoruz
yere akmasına veya durdurmak için.
Ve böylece iki tane var
açık veya kapalı, açık veya kapalı states--.
>> Bu yüzden şimdi görünüyor
Bu yeteneğine sahip

Swedish: 
Vilket nummer är jag av misstag
representerar här?
Detta är faktiskt antalet tre.
>> Så som man gör jag vill stänga av?
Den svarta telefonen eller-- väl, om they're--
svart telefon eller vita telefon?
Den vita telefon.
Så om jag stänga av detta och vi
linje upp hit, har vi en 1
i två plats och
0 i en plats.
Och så är jag nu
representerar antalet två.
Och detta skulle naturligtvis vara nummer
3, för nu båda dessa lampor
är på.
>> Och jag ska sluta här,
men det är självklart
om jag vill representera
nummer 4 eller 8 eller högre,
Jag kommer att behöva fler telefoner.
Men det är allt som händer.
Så om du någonsin hört att
insidan av en-- tacka du-- dator
är miljontals transistorer, är det
bara miljontals små små växlar.
Och de är inte lätt
lökar som tänds och släcks,
men de tillåter antingen elektricitet
att flöda någonstans eller stoppa den.
Och så det är din två
states-- på eller av, på eller av.
>> Så vi verkar nu
att ha denna förmåga

Croatian: 
Koji broj sam ja slučajno
predstavlja ovdje?
To je zapravo broj 3.
>> Zato što neki ne želim isključiti?
Crni telefon or-- dobro, ako they're--
crni telefon ili bijeli telefon?
Bijeli telefon.
Dakle, ako sam to isključio i mi
linija ga ovdje, imamo jedan
U 2. mjestu i
0 u za 1 mjesto.
I tako sam sad
predstavlja broj 2.
A to je, naravno, bio bi broj
3, jer sad oba ta svjetla
su dalje.
>> A ja ću stati ovdje,
ali to ima smisla
ako želim da predstavljaju
broj 4 ili 8 ili noviji,
Ja ću trebati više telefona.
No, to je sve što se događa.
Dakle, ako ste ikad čuli da
unutar A- zahvaliti you-- računala
milijune tranzistora, to je
samo milijuni sitnih malih prekidača.
A oni ne svjetlost
lukovice koje uključivanje i isključivanje,
ali oni ili ne dopuštaju struju
teći negdje ili zaustavi.
I tako ima svoje dvije
states-- ili isključiti, uključiti ili isključiti.
>> Tako smo se čini sada
da imaju tu sposobnost

Slovak: 
Aké číslo som ja náhodou
predstavujúce tu?
Jedná sa vlastne o číslo 3.
>> Takže, ktorý z nich nechcem vypnúť?
Čierny telefón nebo-- dobre, ak they're--
čierny telefón alebo biely telefón?
Biely telefón.
Takže keď som túto funkciu vypnúť a my
porovnajte ju tu, máme 1
na miesta 2 a
a 0 na mieste 1. je.
A tak som teraz
predstavujúce číslo 2.
A to, samozrejme, by bol počet
3, pretože sa obe z týchto svetiel
sú zapnuté.
>> A budem tu zastaviť,
ale to dá rozum
keď chcem reprezentovať
číslo 4 alebo 8 alebo vyšší,
Budem potrebovať viac telefónov.
Ale to je všetko, čo sa deje.
Takže ak ste niekedy počuli, že
Vnútro je-- poďakovať vás-- počítača
Je milióny tranzistorov, to je
Len milióny drobných malých prepínačov.
A nie sú to ľahké
žiarovky, ktoré sa zapínajú zapnutie a vypnutie,
ale nemajú buď povoliť elektrinu
tiecť niekam alebo zastaviť.
A tak je tu vašu dva
states-- zapnúť alebo vypnúť, zapnúť alebo vypnúť.
>> Takže by sme sa zdajú teraz
majú túto schopnosť

Swahili (macrolanguage): 
Nini idadi am Mimi ajali
anayewakilisha hapa?
Hii ni kweli namba 3.
>> Hivyo ambayo moja mimi nataka kuzima?
simu mweusi or-- vizuri, kama they're--
simu mweusi au simu nyeupe?
simu nyeupe.
Hivyo kama mimi kugeuka mbali hii na sisi
line it up juu hapa, tuna 1
mahali 2 na
0 katika mahali 1 ya.
Na hivyo mimi nina sasa
anayewakilisha namba 2.
Na hii, Bila shaka, itakuwa ni idadi
3, kwa sababu sasa wote wawili wa taa haya
ni juu.
>> Na mimi itabidi kuacha hapa,
lakini anasimama kwa sababu
kama nataka kuwakilisha
namba 4 au 8 au ya juu,
Mimi nina kwenda haja simu zaidi.
Lakini hiyo ni yote kinaendelea.
Hivyo kama umefanya umewahi kusikia kwamba
ndani ya a-- kuwashukuru kompyuta you--
ni mamilioni ya transistors, hiyo ni
tu mamilioni ya swichi kidogo kidogo.
Na wao siyo mwanga
balbu kwamba kugeuka na mbali,
lakini hawana ama kuruhusu umeme
kati yake mahali fulani au kuacha ni.
Na hivyo kuna mbili yako
states-- juu au mbali, juu au mbali.
>> Hivyo tunataka kuonekana sasa
kuwa na uwezo huu

Persian: 
چه تعداد من به طور تصادفی هستم
نمایندگی اینجا؟
این است که در واقع شماره 3.
>> پس که من می خواهم به خاموش؟
این گوشی سیاه و سفید or-- خوب، اگر they're--
گوشی سیاه و سفید و یا تلفن های سفید؟
این گوشی سفید.
بنابراین اگر من خاموش کردن این و ما
خط آن را تا بیش از اینجا، ما یک 1
در محل 2 و
0 در محل 1 است.
و به این ترتیب من در حال حاضر
به نمایندگی از تعداد 2.
و این، البته، خواهد بود تعداد
3، زیرا در حال حاضر هر دو از این چراغ
می باشد در.
>> و من اینجا خواهم را متوقف کند،
اما ایستد به همین دلیل
اگر من می خواهم برای نشان دادن
تعداد 4 یا 8 یا بالاتر،
من قصد دارم به نیاز به تلفن است.
اما این همه که رفتن بر روی است.
بنابراین اگر شما همیشه شنیده ام که
داخل a-- تشکر کامپیوتر you--
است میلیون ها ترانزیستور، که
فقط میلیون ها سوئیچ کوچک.
و آنها نور نمی
لامپ که روشن و خاموش،
اما آنها هم اجازه برق
به جریان و یا در جایی متوقف کند.
و به این ترتیب دو شما وجود دارد
states-- روشن یا خاموش، روشن یا خاموش.
>> بنابراین ما در حال حاضر به نظر می رسد
به این توانایی

Bulgarian: 
Какво номер съм аз случайно
представляващи тук?
Това е всъщност броят 3.
>> Така че кой искам да се изключи?
Черният телефона or-- добре, ако they're--
черен телефон или на бял телефона?
Белият телефона.
Така че, ако изключите тази функция и ние
Онлайн то до тук, ние имаме 1
в 2-на място и
0 в място на 1 е.
И така, аз съм сега
представляващо броя 2.
Това, разбира се, ще бъде броя
3, защото сега и двете от тези светлини
са включени.
>> И аз ще спра дотук,
но очевидно е,
ако искам да представлява
номер 4 или 8 или по-висока,
Отивам да се нуждаят от повече телефони.
Но това е всичко, което се случва.
Така че, ако някога сте чували, че
вътре на A-- благодаря you-- компютър
е милиони транзистори, че е
само на милиони мънички ключове.
И те не са светлина
крушки, които се включват и изключват,
но те или да позволява на електроенергия
да тече някъде или да го спре.
И така, има си две
states-- или изключване, включване или изключване.
>> Така че ние ще изглежда сега
да имат тази способност

Malay (macrolanguage): 
Apakah nombor yang saya sedang saya secara tidak sengaja
mewakili di sini?
Ini sebenarnya adalah nombor 3.
>> Jadi yang mana satu yang saya mahu mematikan?
Telefon hitam or-- baik, jika they're--
telefon hitam atau telefon putih?
Telefon putih.
Jadi, jika saya mematikan ini dan kami
line sehingga di sini, kita mempunyai 1
di tempat yang 2 dan
0 dalam tempat 1.
Dan jadi saya sekarang
mewakili nombor 2.
Dan ini, Sudah tentu, akan menjadi nombor
3, kerana kini kedua-lampu ini
sedang berada.
>> Dan saya akan berhenti di sini,
tetapi dengan alasan
jika saya mahu untuk mewakili
nombor 4 atau 8 atau lebih tinggi,
Saya akan memerlukan lebih banyak telefon.
Tetapi itu semua itu berlaku.
Jadi, jika anda pernah mendengar bahawa
bahagian dalam a-- terima komputer atasmu,
adalah berjuta-juta transistor, itu
hanya berjuta-juta suis kecil sedikit.
Dan mereka tidak cahaya
mentol yang menghidupkan dan mematikan,
tetapi mereka sama ada membenarkan elektrik
mengalir di suatu tempat atau menghentikannya.
Dan jadi ada dua anda
states-- hidup atau mati, hidup atau mati.
>> Oleh itu, kita akan kelihatan sekarang
mempunyai keupayaan ini

Japanese: 
何番私が誤っています
ここで表しますか？
これは実際には数3です。
>> だから、これは1、私はオフにしたいですか？
よくor--黒電話、they're--場合
黒電話や白の電話？
白い電話。
だから私はこれをオフにし、我々場合
こっちラインそれを、私たちは1を持っています
2の代わりにと
1の代わりに0。
だから私は今です
数2を表します。
これは、もちろん、数字であろう
3、これらのライトの今両方の理由
上にあります。
>> そして、私は、ここで停止します
それは理にかなっています
私が表現したい場合
番号4または8以上、
私はより多くの携帯電話を必要とするつもりです。
しかし、それは起こっていることすべてです。
だから、あなたが今までと聞いていた場合
A--の内側you--コンピュータに感謝
数百万のトランジスタである、それはです
小さな小さなスイッチのちょうど百万人。
そして、彼らは光じゃありません
オンとオフの球根、
彼らは電気を許可するかのどちらか
どこかに流れたり、それを停止します。
だからあなたの2があります
オンまたはオフ、オンまたはオフにstates--。
>> だから我々は今と思われます
この能力を有すること

Russian: 
Какой номер я я случайно
представляющий здесь?
Это на самом деле число 3.
>> Так какой из них я хочу, чтобы отключить?
Черный телефон или-- хорошо, если they're--
черный телефон или белый телефон?
Белый телефон.
Так что если я повернуть это и мы
линия его здесь, у нас есть 1
в 2 своего места и
а 0 вместо 1 в.
И вот теперь я
представляющий число 2.
И это, конечно, было бы число
3, потому что теперь оба этих огней
находятся на.
>> И я буду здесь останавливаться,
но само собой разумеется,
если я хочу, чтобы представлять
номер 4 или 8 или выше,
Я буду нуждаться больше телефонов.
Но это все, что происходит.
Так что если вы когда-либо слышали, что
внутри a-- поблагодарить you-- компьютер
миллионы транзисторов, это
только миллионы крошечных переключателей.
И они не горят
лампочки, которые зажигаются и гаснут,
но они либо позволяют электричество
течь куда-то или остановить его.
И таким образом, есть ваши два
states-- включения или выключения, включения или выключения.
>> Таким образом, мы бы, кажется, в настоящее время
чтобы иметь эту способность

Ukrainian: 
Який номер я я випадково
представляє тут?
Це насправді число 3.
>> То який з них я хочу, щоб відключити?
Чорний телефон ілі-- добре, якщо they're--
чорний телефон або білий телефон?
Білий телефон.
Так що якщо я повернути це і ми
лінія його тут, у нас є 1
в 2 свого місця і
а 0 замість 1 ст.
І ось тепер я
представляє число 2.
І це, звичайно, було б число
3, тому що тепер обидва цих вогнів
включені.
>> І я буду тут зупинятися,
але само собою зрозуміло,
якщо я хочу, щоб представляти
номер 4 або 8 або вище,
Я буду потребувати більше телефонів.
Але це все, що відбувається.
Так що якщо ви коли-небудь чули, що
всередині a-- подякувати you-- комп'ютер
мільйони транзисторів, це
тільки мільйони крихітних перемикачів.
І вони не горять
лампочки, які запалюються і гаснуть,
але вони або дозволяють електрику
текти кудись або зупинити його.
І таким чином, є ваші два
states-- включення або виключення, включення або виключення.
>> Таким чином, ми б, здається, в даний час
щоб мати цю здатність

Chinese: 
什麼號碼是我不小心
代表在這裡？
這實際上是數字3。
>> 那麼，哪一個做我想要關掉？
黑手機or--好，如果they're--
黑手機或白色手機？
白色手機。
所以，如果我把這個關閉，我們
線它在這裡，我們有一個1
在2的地方，並
0在1的位置。
所以我現在
表示數字2。
而這，當然，會是多少
3，因為現在這兩個燈
在...上。
>> 我會停在這裡，
但按理說
如果我想代表
號4或8或更高，
我將需要更多的手機。
但是，這一切是怎麼回事。
所以，如果你曾經聽說過
中A--裡面感謝你 - 計算機
是數百萬個晶體管，這是
只是數百萬小小的開關。
他們不是光
燈泡是打開和關閉，
但他們要么允許電
某處流動或停止。
所以，有你的兩個
states--開或關，開或關。
>> 所以我們現在似乎
有這種能力

Norwegian: 
Hvilket nummer er jeg ved et uhell
representerer her?
Dette er faktisk nummer tre.
>> Så hvilken ønsker jeg å slå av?
Den svarte telefonen or-- vel, hvis they're--
svarte telefonen eller den hvite telefonen?
Den hvite telefonen.
Så hvis jeg slår dette av og vi
linjen opp over her, har vi en 1
i 2-sted og
en 0 i en plass.
Og så er jeg nå
representerer tallet 2.
Og dette, selvfølgelig, vil være antall
3, fordi nå begge disse lysene
er på.
>> Og jeg vil stoppe her,
men det står til grunn
hvis jeg ønsker å representere
nummer 4 eller 8 eller høyere,
Jeg kommer til å trenge flere telefoner.
Men det er alt som skjer.
Så hvis du noen gang har hørt at
innsiden av a-- takke you-- datamaskin
er millioner av transistorer, det er
bare millioner av bitte små brytere.
Og de er ikke lett
pærer som slår av og på,
men de har enten tillate strøm
å flyte et sted eller stoppe den.
Og så det er dine to
states-- på eller av, på eller av.
>> Så vi synes nå
for å ha denne evnen

Icelandic: 
Hvað fjölda er ég óvart
fulltrúi hér?
Þetta er í raun númer 3.
>> Svo sem einn vil ég að slökkva?
The Black síma or-- vel, ef they're--
Black síma eða hvíta síma?
Hvíti síma.
Þannig að ef ég slökkva á þessu og við
lína upp hérna, við höfum 1
Í 2 er til staðar og
a 0 í 1 sæti.
Og svo er ég núna
alþingismaður númer 2.
Og þetta, Að sjálfsögðu væri númer
3, vegna þess að nú báðir þessara ljósa
eru á.
>> Og ég ætla að hætta hér,
en það stendur til ástæðu
ef ég vil að tákna
númer 4 eða 8 eða hærra,
Ég ætla að fara að þurfa fleiri símum.
En það er allt sem er að gerast.
Svo ef þú hefur einhvern tíma heyrt að
inni -A- þakka you-- tölvu
er milljónir smára, það er
bara milljónir litla rofa.
Og þeir eru ekki ljós
perur sem kveikja og slökkva,
en þeir leyfa annaðhvort rafmagn
að renna einhvers staðar eða stöðva það.
Og svo er það tveir þína
states-- á eða burt, eða slökkva á.
>> Þannig að við virðist nú
að hafa þessa getu

Latin: 
Quis ego sum, numero accidens,
hic repraesentatur?
Hic etiam numerus III.
>> Et averte quod volo facere?
Or-- telephonum nigrum est, si they're--
interdum interdum nigra vel alba?
In phone album.
Si igitur et nos vertite
hic versus eam habemus I
in II de loco suo, et
I 0 in loco.
Et nunc itaque ego sum
qui est numerus II.
Quod sane numerus
III, quod utroque modo lumina
sunt.
>> Et ego stare hic,
sed stat ad rationem
si vis ad repraesentandum
IV et VIII numero seu superiora,
Ego eget risus.
Sed omne quod agatur.
Si youve 'umquam cognitum est
intrinsecus autem gratias a-- vobis: Computer
transistorum millions est, ut '
sicut millions of parum vegrandis virgas.
Qui es, et non in lucem
et qui avertuntur de bulbi,
sed vel sino electricity
alicubi fluere videretur.
Et ita est duo
States-- deme vel in vel off.
>> Sic ergo videtur
ad hoc potest

Bengali: 
কী সংখ্যা আমি ঘটনাক্রমে am
এখানে প্রতিনিধিত্ব?
আসলে এই সংখ্যা 3.
>> সুতরাং যা এক আমি বন্ধ করতে চান?
যদি ভাল কালো ফোন or-- they're--
কালো ফোন বা সাদা ফোন?
সাদা ফোন.
সুতরাং যদি আমি এই বন্ধ এবং আমরা
এখানে ওভার এটা লাইন আপ, আমরা একটি 1 আছে
2 এর জায়গায় এবং
0 1 এর জায়গায়.
আর তাই আমি এখন আছি
সংখ্যা 2 প্রতিনিধিত্বমূলক.
এবং এই, অবশ্যই, সংখ্যা হবে
3, কারণ এই লাইট এখন উভয়
হতে থাকা.
>> আর আমি এখানে থামাব,
কিন্তু এটা কারণ দাঁড়িয়েছে
যদি আমি প্রতিনিধিত্ব করতে চান
সংখ্যা 4 বা 8 বা উচ্চতর,
আমি আরো ফোনের প্রয়োজন যাচ্ছি.
কিন্তু যে সমস্ত যে ঘটছে না.
তাই কখনও যদি আপনি যে শোনা করেছি
ছাগু karigor.com ভেতরে তোমাদেরকে কম্পিউটার ধন্যবাদ
ট্রানজিস্টর লক্ষ লক্ষ, যে হয়
শুধু ছোট্ট সুইচ লক্ষ লক্ষ.
তাঁরা আলো নও
বাল্ব যে উপর এবং বন্ধ,
কিন্তু তারা হয় বিদ্যুৎ দিচ্ছ
কোথাও প্রবাহিত বা এটা বন্ধ করার জন্য.
তাই সেখানে আপনার দুটি
চালু বা বন্ধ states--, বা বন্ধ.
>> সুতরাং আমরা এখন মনে হবে
এই ক্ষমতা আছে

Arabic: 
ما عدد أنا بطريق الخطأ
تمثل هنا؟
هذا هو في الواقع عدد 3.
>> لذلك أي واحد أريد أن إيقاف؟
الهاتف الأسود or-- جيدا، إذا they're--
الهاتف أسود أو الهاتف الأبيض؟
الهاتف الأبيض.
حتى لو كنت إيقاف هذا، ونحن
خط عنه هنا، لدينا 1
في مكان 2 و
0 في مكان 1 ل.
وهكذا أنا الآن
يمثل عدد 2.
وهذا، بطبيعة الحال، سيكون عدد
3، لأنه الآن كلا من هذه الاضواء
هي على.
>> وسأتوقف هنا،
ولكن من البديهي
إذا أريد لتمثيل
عدد 4 أو 8 أو أعلى،
انا ذاهب الى بحاجة الى مزيد من الهواتف.
ولكن هذا هو كل ما يجري.
حتى إذا كنت قد سمعت أن
داخل a-- أشكر الكمبيوتر you--
غير الملايين من الترانزستورات، وهذا
ملايين فقط من مفاتيح صغيرة قليلا.
وانهم لا ضوء
المصابيح التي تتحول على نحو متقطع،
لكنها لا تسمح إما الكهرباء
في التدفق في مكان ما أو وقفها.
وهكذا هناك اثنان بك
states-- أو إيقاف تشغيله، أو إيقاف تشغيله.
>> ولذا فإننا سوف يبدو الآن
لديك هذه القدرة

Czech: 
Jaké číslo jsem já náhodou
představující tady?
Jedná se vlastně o číslo 3.
>> Takže, který z nich nechci vypnout?
Černý telefon nebo-- dobře, pokud they're--
černý telefon nebo bílý telefon?
Bílý telefon.
Takže když jsem tuto funkci vypnout a my
srovnejte ji tady, máme 1
na místa 2 a
a 0 na místě 1. je.
A tak jsem teď
představující číslo 2.
A to, samozřejmě, by byl počet
3, protože se obě z těchto světel
jsou zapnuty.
>> A budu tady zastavit,
ale to dá rozum
když chci reprezentovat
číslo 4 nebo 8 nebo vyšší,
Budu potřebovat více telefonů.
Ale to je všechno, co se děje.
Takže pokud jste někdy slyšeli, že
Vnitřek je-- poděkovat vás-- počítače
Je miliony tranzistorů, to je
Jen miliony drobných malých přepínačů.
A nejsou to lehké
žárovky, které se zapínají zapnutí a vypnutí,
ale nemají buď povolit elektřinu
téct někam nebo zastavit.
A tak je tu vaši dva
states-- zapnout nebo vypnout, zapnout nebo vypnout.
>> Takže bychom se zdají nyní
mají tuto schopnost

Thai: 
อะไรจำนวนฉันตั้งใจ
เป็นตัวแทนที่นี่?
นี้เป็นจริงจำนวน 3
>> เพื่อที่หนึ่งที่ฉันต้องการที่จะปิด?
สีดำโทรศัพท์ or-- ดีถ้า they're--
โทรศัพท์สีดำหรือสีขาวโทรศัพท์?
โทรศัพท์สีขาว
ดังนั้นถ้าฉันปิดนี้และเรา
เส้นมันขึ้นมากกว่าที่นี่เรามี 1
ในสถานที่ 2 และ
0 ในสถานที่ 1
และเพื่อให้ฉันตอนนี้
แทนจำนวน 2
และนี้แน่นอนจะเป็นจำนวน
3 เพราะตอนนี้ทั้งสองไฟเหล่านี้
อยู่บน
>> และฉันจะหยุดที่นี่
แต่มันหมายถึงเหตุผล
ถ้าผมต้องการที่จะเป็นตัวแทนของ
หมายเลข 4 หรือ 8 หรือสูงกว่า
ฉันจะต้องโทรศัพท์มากขึ้น
แต่นั่นคือทั้งหมดที่เกิดขึ้น
ดังนั้นถ้าคุณเคยได้ยินมาว่า
ภายในของ a-- ขอบคุณคอมพิวเตอร์ you--
เป็นล้านของทรานซิสเตอร์ที่
เพียงล้านของสวิทช์เล็ก ๆ
และพวกเขากำลังไม่เบา
หลอดไฟที่เปิดและปิด
แต่พวกเขาไม่อนุญาตให้ทั้งการผลิตไฟฟ้า
ที่จะไหลที่ไหนสักแห่งหรือหยุดมัน
และเพื่อให้มีสองของคุณ
states-- หรือปิดหรือปิด
>> ดังนั้นเราจึงจะดูเหมือนตอนนี้
ที่มีความสามารถนี้

Dutch: 
Welk nummer ben ik per ongeluk
vertegenwoordigen hier?
Dit is eigenlijk het nummer 3.
>> Ja, welke wil ik uit te schakelen?
De zwarte telefoon of-- goed, als they're--
zwarte telefoon of de witte telefoon?
De witte telefoon.
Dus als ik dit uitschakelen en we
lijn het omhoog hier, we hebben een 1
in de 2 de plaats en
een 0 in de 1's place.
En dus ik ben nu
dat het nummer 2.
En, Natuurlijk zou het getal
3, want nu beide lichten
zijn ingeschakeld.
>> En ik zal hier stoppen,
maar het spreekt vanzelf
als ik wil de vertegenwoordigen
4 of 8 of hoger,
Ik ga meer telefoons nodig hebben.
Maar dat is alles wat er gaande is.
Dus als je ooit gehoord dat
binnenkant van een-- bedanken je-- computer
is miljoenen transistors, dat is
gewoon miljoenen piepkleine schakelaars.
En ze zijn niet licht
bollen die aan en uit te schakelen,
maar ze ofwel laten elektriciteit
om ergens te vloeien of te stoppen.
En dus er is uw twee
states-- aan of uit, in of uit.
>> Dus zouden we nu lijken
dit vermogen hebben

Yiddish: 
וואָס נומער בין איך אַקסאַדענאַלי
רעפּריזענטינג דאָ?
דאס איז טאקע די נומער 3.
>> אַזוי וואָס איינער טאָן איך ווילן צו קער אַוועק?
די שוואַרץ טעלעפאָנירן אָר-- געזונט, אויב טהיי'רע--
שוואַרץ טעלעפאָנירן אָדער די ווייַס טעלעפאָנירן?
די ווייַס טעלעפאָנירן.
אַזוי אויב איך אומקערן דעם אַוועק און מיר
שורה עס אַרויף איבער דאָ, מיר האָבן אַ 1
אין די 2 ס אָרט און
אַ 0 אין די 1 'ס אָרט.
און אַזוי איך בין איצט
רעפּריזענטינג די נומער 2.
און דעם, אַוואַדע, וואָלט זיין די נומער
3, ווייַל איצט ביידע פון ​​די לייץ
זענען אויף.
>> און איך וועט האַלטן דאָ,
אָבער עס שטייט צו סיבה
אויב איך ווילן צו פאָרשטעלן די
נומער 4 אָדער 8 אָדער העכער,
איך בין געגאנגען צו דאַרפֿן מער טעלעפֿאָנען.
אבער אַז ס אַלע אַז ס 'געגאנגען אויף.
אַזוי אויב איר ווע אלץ געהערט, אז
ין פון אַ-- דאַנקען יאָו-- קאָמפּיוטער
איז מיליאַנז פון טראַנזיסטערז, אַז ס
נאָר מיליאַנז פון קליינטשיק ביסל סוויטשאַז.
און זיי ניטאָ ניט ליכט
באַלבז אַז קער אויף און אַוועק,
אָבער זיי טאָן אָדער לאָזן עלעקטרע
צו לויפן ערגעץ אָדער האַלטן עס.
און אַזוי עס ס 'דיין צוויי
סטאַטעס-- אויף אָדער אַוועק, אויף אָדער אַוועק.
>> אַזוי מיר וואָלט ויסקומען איצט
צו האָבן דעם פיייקייַט

Welsh: 
Pa rif ydw i yn ddamweiniol
cynrychioli yma?
Mae hyn mewn gwirionedd y rhif 3.
>> Felly, pa un ydw i am droi i ffwrdd?
Mae'r ffôn du or-- dda, os they're--
ffôn du neu ffôn wyn?
Mae'r ffôn gwyn.
Felly os wyf yn troi oddi ar hwn ac rydym yn
llinell i fyny dros yma, mae gennym 1
yn ei le y 2 ac
yn 0 ar waith yr 1 yn.
Ac felly rwy'n awr
cynrychioli'r rhif 2.
Ac mae hyn, wrth gwrs, fyddai nifer
3, oherwydd erbyn hyn ddau goleuadau hyn
ar.
>> A byddaf yn stopio yma,
ond mae'n sefyll i reswm
os ydw i am i gynrychioli'r
rhif 4 neu 8 neu uwch,
Rydw i'n mynd i angen mwy o ffonau.
Ond dyna i gyd sy'n digwydd.
Felly, os ydych chi wedi clywed erioed bod
tu mewn a-- diolch cyfrifiadur you--
yw miliynau o transistors, dyna
dim ond miliynau o switshis bach bach.
Ac nid ydynt yn olau
fylbiau sy'n troi ymlaen ac i ffwrdd,
ond naill ai ydynt yn caniatáu trydan
i lifo yn rhywle neu atal.
Ac felly mae eich dau
states-- ar neu oddi ar, ar neu i ffwrdd.
>> Felly byddem yn ymddangos yn awr
i gael y gallu hwn

Georgian: 
რა რაოდენობის ვარ შემთხვევით
წარმოადგენს აქ?
ეს არის რეალურად ნომერი 3.
>> ასე რომ, რომელიც ერთი არ მინდა გამორთვა?
შავი ტელეფონი or-- კარგად, თუ they're--
შავი ტელეფონით ან თეთრი ტელეფონი?
თეთრი ტელეფონში.
ასე რომ, თუ მე, რომ ეს და ჩვენ
ხაზის it up მეტი აქ, ჩვენ გვაქვს 1
წელს 2 ადგილი და
0 in 1 ადგილი.
ასე რომ, მე ახლა
წარმოადგენს ნომერი 2.
და ეს, რა თქმა უნდა, იქნება ნომერი
3, რადგან ახლა ორივე განათება
არიან.
>> და მე შეწყვიტოს აქ,
მაგრამ ეს ლოგიკურია,
თუ მინდა წარმოადგენს
ნომერი 4 ან 8 ან უფრო მაღალი,
მე ვაპირებ უნდა ტელეფონები.
მაგრამ ეს ყველაფერი, რომ ხდება.
ასე რომ, თუ თქვენ ოდესმე მსმენია, რომ
შიგნით a-- მადლობა you-- კომპიუტერული
მილიონობით ტრანზისტორი, რომ
უბრალოდ მილიონობით პატარა კონცენტრატორები.
და ისინი არ სინათლის
ნათურებით, რომ ჩართოთ და off,
მაგრამ ისინი ან დაუშვას ელექტროენერგიის
შემოვა სადღაც ან შეჩერება.
და ასე რომ თქვენი ორი
STATES-- ან გამოსართავად, ან გამოსართავად.
>> ასე რომ, ჩვენ, როგორც ჩანს, ახლა
აქვს ეს უნარი

Filipino: 
Anong numero ang am ko sinasadyang
na kumakatawan dito?
Ito ay talagang ang bilang 3.
>> Kaya kung saan ang isa ang gusto kong i-off?
Ang itim na telepono or-- na rin, kung they're--
black telepono o ang puting phone?
Ang puting phone.
Kaya kapag isinara ko ito off at kami
line up ito sa paglipas dito, mayroon kaming isang 1
sa 2 ni lugar at
isang 0 sa 1 ni lugar.
At kaya ako ngayon
na kumakatawan sa bilang 2.
At ito, Of course, ay ang number
3, dahil ngayon ang parehong mga ilaw
ay sa.
>> At kukunin ko na hihinto dito,
ngunit ito ay sa dahilan
kung gusto ko upang kumatawan sa
number 4 o 8 o mas mataas,
Pupunta ako sa kailangan ng higit phone.
Ngunit iyon lamang ang lahat na ang nangyayari sa.
Kaya kung sakaling mo na narinig na
sa loob ng a-- salamat you-- ng computer
ay milyon-milyong mga transistors, na ang dahilan
lamang milyon-milyong mga maliit na maliit maliit switch.
At ang mga ito hindi liwanag
bombilya na i-on at off,
ngunit ang alinman nila pinapayagan koryente
upang dumaloy sa isang lugar o ihinto ito.
At kaya may iyong dalawang
states-- on o off, on o off.
>> Kaya kami ay tila ngayon
na magkaroon ng kakayahan na ito

Chinese: 
什么号码是我不小心
代表在这里？
这实际上是数字3。
>> 那么，哪一个做我想要关掉？
黑手机or--好，如果they're--
黑手机或白色手机？
白色手机。
所以，如果我把这个关闭，我们
线它在这里，我们有一个1
在2的地方，并
0在1的位置。
所以我现在
表示数字2。
而这，当然，会是多少
3，因为现在这两个灯
在...上。
>> 我会停在这里，
但按理说
如果我想代表
号4或8或更高，
我将需要更多的手机。
但是，这一切是怎么回事。
所以，如果你曾经听说过
中A--里面感谢你 - 计算机
是数百万个晶体管，这是
只是数百万小小的开关。
他们不是光
灯泡是打开和关闭，
但他们要么允许电
某处流动或停止。
所以，有你的两个
states--开或关，开或关。
>> 所以我们现在似乎
有这种能力

Danish: 
Hvilket nummer er jeg ved et uheld
repræsenterer her?
Dette er faktisk nummer tre.
>> Så hvilken en ønsker jeg at slukke?
Den sorte telefon eller-- godt, hvis they're--
sort telefon eller den hvide telefon?
Den hvide telefon.
Så hvis jeg slå dette fra, og vi
line det op herovre, vi har en 1
i 2 sted og
et 0 i 1 sted.
Og så er jeg nu
repræsenterer nummer 2.
Og dette, selvfølgelig, ville være antallet
3, for nu begge disse lys
er på.
>> Og jeg vil stoppe her,
men det er indlysende
hvis jeg ønsker at repræsentere
nummer 4 eller 8 eller højere,
Jeg har tænkt mig at brug for flere telefoner.
Men det er alt, der foregår.
Så hvis du nogensinde har hørt, at
indersiden af ​​en-- tak du-- computer
er millioner af transistorer, der er
bare millioner af bittesmå switche.
Og de er ikke lys
pærer, der tændes og slukkes,
men de enten tillader elektricitet
at flyde et eller andet sted, eller stoppe det.
Og så der er dine to
states-- til eller fra, til eller fra.
>> Så vi synes nu
at have denne evne

Vietnamese: 
số gì tôi vô tình
đại diện ở đây?
Điều này thực sự là số 3.
>> Vì vậy mà một trong những Tôi muốn tắt?
Chiếc điện thoại đen or-- tốt, nếu và--
điện thoại màu đen hoặc các điện thoại màu trắng?
Chiếc điện thoại màu trắng.
Vì vậy, nếu tôi tắt này và chúng tôi
dòng nó lên trên đây, chúng ta có một 1
tại chỗ của 2 và
0 ở vị trí của 1.
Và như vậy bây giờ
đại diện cho số 2.
Và điều này, Tất nhiên, sẽ là số
3, bởi vì bây giờ cả hai đèn
đang ở trên.
>> Và tôi sẽ dừng lại ở đây,
nhưng thật là hợp lý
nếu tôi muốn đại diện cho các
số 4 hoặc 8 hoặc cao hơn,
Tôi sẽ cần điện thoại hơn.
Nhưng đó là tất cả những gì đang xảy ra.
Vì vậy, nếu bạn đã từng nghe nói rằng
bên trong của là-- cảm ơn máy tính bạn--
là hàng triệu bóng bán dẫn, đó là
chỉ hàng triệu thiết bị chuyển mạch nhỏ nhỏ.
Và họ không phải là ánh sáng
bóng đèn đó bật và tắt,
nhưng họ không thể cho phép điện
chảy đâu đó hoặc ngăn chặn nó.
Và do đó, có hai của bạn
states-- hoặc tắt, bật hoặc tắt.
>> Vì vậy, chúng tôi dường như hiện nay
có khả năng này

Spanish: 
¿Qué número soy yo accidentalmente
representando aquí?
Esto es en realidad el número 3.
>> Así que uno es lo que quiero para apagar?
El teléfono negro o- bien, si they're--
teléfono negro o el teléfono blanco?
El teléfono blanco.
Así que si a su vez esto adelante y nosotros
alinéalo por aquí, tenemos un 1
en el lugar del 2 y
un 0 en lugar de la 1.
Y así que estoy ahora
que representa el número 2.
Y esto, por supuesto, sería el número
3, porque ahora estas dos luces
están en.
>> Y voy a parar aquí,
pero es lógico pensar
si quiero representar la
número 4 o 8 o superior,
Voy a necesitar más móviles.
Pero eso es todo lo que está pasando.
Así que si alguna vez has escuchado que
A-- interior del equipo gracias usted--
es millones de transistores, eso es
sólo millones de pequeños interruptores diminutos.
Y no son la luz
bombillas que se encienden y apagan,
pero sí permiten ya sea de electricidad
a fluir en alguna parte o detenerlo.
Y lo que no es su dos
Unidos-- encendido o apagado, encendido o apagado.
>> Por lo tanto, parecería ahora
tener esta capacidad

Urdu: 
کتنے اتفاقی طور پر میں ہوں
یہاں کی نمائندگی؟
یہ اصل میں نمبر 3 ہے.
>> لہذا جس میں سے ایک میں بند کرنا چاہتے ہیں؟
اگر اچھی طرح or-- سیاہ فون، they're--
سیاہ فون یا سفید فون؟
سفید فون.
تو میں نے اس کو بند کردیں اور اگر ہم
یہاں پر لکیر اسے، ہم نے ایک 1
2 کی جگہ میں اور
ایک 0 1 کی جگہ میں.
اور اس لئے اب میں ہوں
نمبر 2 کی نمائندگی.
اور یہ، کورس کے، تعداد ہو گی
3، اب ان کی بتیوں کی دونوں کی وجہ
پر ہیں.
>> اور میں یہاں روک دیں گے،
لیکن یہ وجہ سے کھڑا ہے
کی نمائندگی کرنا چاہتے ہیں تو
نمبر 4 یا 8 یا اس سے زیادہ،
میں نے زیادہ فونز کی ضرورت کرنے جا رہا ہوں.
لیکن یہ ہو رہا ہے کہ تمام ہے.
تو کیا تم نے کبھی سنا ہے کہ تو
a-- کے اندر تمہاری کمپیوٹر کا شکریہ
ٹرانجسٹروں کی لاکھوں، کہ ہے ہے
صرف چھوٹے سے چھوٹا سوئچ کے لاکھوں.
اور وہ روشنی نہیں ہیں
پر اور آف باری ہے کہ بلب،
لیکن وہ یا تو بجلی کی اجازت ہے
کہیں بہاؤ یا اسے روکنے کے لئے.
اور اسی طرح آپ کو دو وہاں ہے
یا بند، یا بند states--.
>> تو کیا اب ہم محسوس ہوتا ہے
اس کی صلاحیت ہے کرنا

Finnish: 
Mikä numero olen vahingossa
edustavat täällä?
Tämä on itse asiassa numero 3.
>> Joten kumpi haluanko sammuttaa?
Musta puhelin or-- hyvin, jos they're--
musta puhelin tai valkoinen puhelin?
Valkoiset puhelin.
Jos siis kääntää tämän pois ja me
line sen tänne, meillä on 1
että 2: n paikka ja
0 in 1 paikka.
Ja niin olen nyt
edustaa numero 2.
Ja tämä tietenkin olisi numero
3, koska nyt molemmat valot
ovat päällä.
>> Ja minä pysähtyä tähän,
mutta on aivan selvää
jos haluan edustaa
numero 4 tai 8 tai korkeampi,
Aion tarvitsevat enemmän puhelimia.
Mutta se kaikki mitä on meneillään.
Joten jos olet koskaan kuullut, että
sisäpuoli A-- kiitos sinä-- tietokone
on miljoonia transistoreita, joka on
vain miljoonia pikku kytkimiä.
Ja ne eivät ole valoa
sipulit, että päälle ja pois päältä,
mutta ne eivät myöskään anna sähköä
virrata jonnekin tai lopettaa se.
Ja niin siellä teidän kaksi
states-- päälle tai pois, päälle tai pois päältä.
>> Joten me näyttäisi nyt
on tämä kyky

Basque: 
Zer zenbaki naiz ustekabean
ordezkari hemen?
Hau da, benetan, 3 zenbakia.
>> Beraz, bertan bat egiten itzali nahi dut?
Telefono beltzak or-- bai, they're-- bada
Telefono beltza edo telefono zuri?
The telefono zuria.
Beraz off honetan piztu dut eta badugu
lerro sortu hemen, 1 bat dugu
2-ren lekuan eta
a 0 1 lekua ere.
Eta beraz, orain nago
2 zenbakia ordezkari.
Eta hori, noski, kopurua izango litzateke
3, orain argiak horiek biak delako
daude.
>> Eta gelditu naiz hemen,
baina arrazoia nabarmentzen da
adierazten nahi badut
kopurua 4 edo 8 edo handiagoa,
telefono gehiago behar noa.
Baina hori da hori gertatzen den guztia.
Beraz, inoiz entzun duzun bada
a-- barrutik eskerrak zu ordenagailua
da transistoreak milioika, hori da
besterik tiny switches gutxi milioika.
Eta ez dira argi
on eta off piztu duten bonbillak,
baina ez bai uzten dute elektrizitatea
nonbait osotasunean edo gelditu.
Eta beraz, ez da zure bi
STATES-- on edo off, on edo off.
>> Beraz, orain, badirudi genuke
gaitasun hori izatea

Lithuanian: 
Kas skaičius esu aš netyčia
atstovaujanti čia?
Tai iš tikrųjų numeris 3.
>> Taigi, kuris iš jų aš noriu išjungti?
Juodas telefonas or-- gerai, jei they're--
juodas telefonas ar baltas telefonas?
Baltas telefonas.
Taigi, jei aš išjungti šią funkciją ir mes
linija jį per čia, mes turime 1
nuo 2 vietą ir
taikomas 0 iš 1 vietą.
Ir todėl aš dabar
atstovaujanti skaičių 2.
Ir tai, žinoma, būtų numeris
3, nes dabar tiek iš šių žiburių
yra.
>> Ir aš čia sustoti,
bet tai suprantama,
jei noriu atstovauti
numeris 4 arba 8 arba didesnis,
Aš ruošiuosi reikia daugiau telefonų.
Bet kad viskas, kas vyksta.
Taigi, jei jūs kada nors girdėjote, kad
viduje a-- padėkoti you-- kompiuterį
yra milijonai tranzistorių, tai
vos milijonai mažyčių mažai jungikliai.
Ir jie nėra šviesos
lemputės, kad įjungti ir išjungti,
bet jie arba leidžia elektrą
tekėti kažkur ar jį sustabdyti.
Ir taip ten tavo du
states-- įjungti arba išjungti, įjungti arba išjungti.
>> Taigi, mes atrodytų dabar
turėti šią galimybę

German: 
Welche Nummer bin ich aus Versehen
repräsentiert hier?
Dies ist eigentlich die Zahl 3 ist.
>> Also was man will ich abschalten?
Das schwarze Telefon oder-- gut, wenn they're--
Schwarz Telefon oder das weiße Handy?
Das weiße Telefon.
Also, wenn ich schalten Sie diese aus und wir
Linie es hier oben haben wir ein 1
an der Stelle des 2 und
a 0 an der Stelle des 1.
Und so bin ich jetzt
repräsentieren die Zahl 2.
Und dies natürlich wäre die Zahl
3, denn jetzt diese Lichter beide
sind auf.
>> Und ich werde hier aufhören,
aber es steht zu vermuten,
wenn ich möchte, dass die zu vertreten
Nummer 4 oder 8 oder höher,
Ich werde mehr Telefone benötigen.
Aber das ist alles, was los ist.
Also, wenn Sie jemals gehört, dass
innerhalb von a-- danken Sie-- Computer
Millionen von Transistoren ist, das ist
nur Millionen von winzig kleinen Schalter.
Und sie sind nicht Licht
Lampen, die ein- und ausgeschaltet werden,
aber sie erlauben entweder Strom
fließen sie irgendwo oder zu stoppen.
Und so gibt es Ihre zwei
states-- ein- oder auszuschalten, ein- oder ausgeschaltet.
>> So würden wir scheinen jetzt
diese Fähigkeit zu haben,

Gujarati: 
આ ખ્યાલ પ્રતિનિધિત્વ કરવા માટે કે જે
અમે વાસ્તવિક હાર્ડવેર માંગો છો.
પરંતુ બધા હવે અમારી પાસે ક્ષમતા છે
નંબરો તે જણાય છે પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
તેથી અમે રજૂ વિશે કેવી રીતે જવું નથી
મૂળાક્ષર અક્ષરો છે, જે
લક્ષણ આગામી સૉર્ટ જેવી લાગે છે તમે
આધુનિક કમ્પ્યુટર પર ઍડ કરવા માંગો છો કરશે
એકવાર તમે નંબરો છે?
>> અને ખરેખર, તમે વિશે વિચારો તો
તે ઐતિહાસિક રીતે, કમ્પ્યુટર્સ
ખરેખર રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા સેવા આપવા માટે
કારણ કે સંખ્યાની કેલ્ક્યુલેટર.
પરંતુ અલબત્ત, આ
દિવસો, તેઓ ખૂબ વધુ હોય છે.
ત્યારે પણ તેઓ બુટ, તમે
સામાન્ય રીતે એક અથવા વધુ શબ્દો જુઓ.
તેથી તમે શબ્દો કેવી રીતે રજૂ કરે છે,
બધા તમે હોય છે, તો ફરીથી,
ઓવરને અંતે વીજળી
દિવસ, અથવા સમાન 0 અને 1 ની?
>> યાહ.
અરે વાહ, હું તેનો અર્થ, અમે પ્રકારની હતી
કેટલાક સ્વરૂપમાં આ ગઈ કાલે,
જ્યાં અમુક બિંદુએ,
હું આપખુદ લાગે
જણાવ્યું હતું કે, જો અમે પ્રતિનિધિત્વ કરવા માંગો છો
પત્ર, અમે હમણાં જ કહી શકે છે કે જે 1.
તે ક્રિપ્ટોગ્રાફી સંદર્ભમાં હતી,
જ્યાં અમે માત્ર કોડ અમુક પ્રકારના જરૂરી છે,
મેપિંગ અમુક પ્રકારની.
>> તેથી કદાચ તરીકે રજૂ કરવામાં આવશે
1, અને બી, 2 તરીકે રજૂ કરવામાં આવશે

Basque: 
kontzeptu hori adierazten duten
litzaidake benetako hardwarean nahi dugu.
Baina guztiak gaur egun dugun gaitasuna da
zenbakiak badirudi irudikatzeko.
Beraz, nola ez ordezkari joan gara
alfabetoaren letrak, eta horrek
hurrengo Ezaugarri moduko bezala sentitzen duzu
gehi ordenagailu moderno bat nahi luke
behin zenbakiak duzu?
>> Eta hain zuzen ere, pentsatzen baduzu
da, historikoki, ordenagailuak
sartu ziren benetan zerbitzatzeko
numerikoki kalkulagailuak.
Baina, jakina, horiek
egun, askoz gehiago egin dute.
Nahiz eta abiarazi dute,
normalean hitz bat edo gehiago ikusi.
Beraz, nola ez hitz adierazten duzu,
guztiak egin behar duzu bada, berriz,
the amaieran elektrizitatea
Egun, edo baliokidean 0 eta 1-en?
>> Bai.
Bai, esan nahi dut, dugu mota egin
inprimaki batzuk atzo honetan,
non uneren batean,
Nik uste dut arbitrarioki
esan, hori adierazten nahi badugu
Gutun bat, besterik ezin dei 1 bat dela.
zen kriptografia testuinguruan,
non behar besterik ez dugu kodea nolabaiteko,
mapping mota batzuk.
>> Beraz, agian A gisa irudikatzen egingo
1, eta B 2 gisa irudikatzen egingo da,

Danish: 
at repræsentere denne koncept,
vi gerne i selve hardwaren.
Men alt, hvad vi har nu, er evnen
til at repræsentere tal ville synes.
Så hvordan kan vi gå om repræsentere
bogstaver i alfabetet, som
føles som den næste slags funktion, du
ønsker at føje til en moderne computer
når du har tal?
>> Og ja, hvis du tænker over
IT, historisk, computere
blev indført virkelig at tjene
som regnemaskiner numerisk.
Men selvfølgelig, disse
dag, de gør meget mere.
Selv når de starter op, du
typisk se et eller flere ord.
Så hvordan kan du repræsenterer ord,
hvis alt du har, er, igen,
elektricitet ved udgangen af
dag, eller ækvivalent 0 og 1'er?
>> Ja.
Ja, jeg mener, vi slags gjorde
denne i går i en eller anden form,
hvor på et tidspunkt,
Jeg tror, ​​jeg vilkårligt
sagt, at hvis vi ønsker at repræsentere
bogstavet A, kunne vi bare kalde det en 1.
Det var i forbindelse med kryptografi,
hvor vi bare brug en slags kode,
en slags kortlægning.
>> Så måske en vil være repræsenteret som en
1, og B vil være repræsenteret som en 2,

Lithuanian: 
atstovauti šią sąvoką, kad
mes norėtume faktinio įrangos.
Bet visi mes turime dabar yra galimybė
atstovauti numerius Atrodytų.
Taigi, kaip mes einame apie atstovaujanti
abėcėlės raides, kurios
jaučiasi kitą rūšies funkcija galite
norėtų pridėti prie modernaus kompiuterio
kai jūs turite numerius?
>> Ir iš tiesų, jei jūs manote apie
IT istoriškai kompiuteriai
buvo įvestos tikrai tarnauti
kaip Skaičiuoklės skaitmeniniu.
Bet žinoma, tai
dienų, jie daug daugiau.
Net tada, kai jie paleisti, jums
paprastai matyti vieną ar daugiau žodžių.
Taigi, kaip jums atstovauti žodžius,
jei viskas, ką turite, vėlgi,
elektros ne galutinio
dieną, arba analogiškai 0 "ir 1 s?
>> Taip.
Taip, aš turiu galvoje, mes natūra padarė
tai vakar tam tikra forma,
kur tam tikru momentu,
Manau, kad savavališkai
sakė, kad, jei norime atstovauti
raidė, galėtume tiesiog paskambinkite, kad per 1 d.
Tai buvo slaptaraščio kontekste,
kur mes tiesiog reikia šiek tiek kodo natūra,
kai fiksuoti natūra.
>> Taigi gal bus atstovaujama kaip
1, ir B bus atstovaujama kaip 2,

Russian: 
чтобы представить эту концепцию,
мы хотели бы в реальном оборудовании.
Но все, что мы имеем теперь возможность
для представления чисел, казалось бы.
Так как же нам идти о представляющих
буквы алфавита, которые
чувствует себя подобно следующему рода функции вы
хотел бы добавить к современному компьютеру
когда у вас есть номера?
>> И в самом деле, если вы думаете о
это, исторически, компьютеры
были введены действительно служить
калькуляторов численно.
Но, конечно, эти
дней, они делают гораздо больше.
Даже когда они загружаются, вы
обычно видим одно или несколько слов.
Так как же вы представляете слова,
если все у вас есть, опять же,
электричество в конце
день, или, что эквивалентно 0 и 1.?
>> Да.
Да, я имею в виду, мы как-то сделали
это вчера в той или иной форме,
где в какой-то момент,
Я думаю, что угодно
говорит, что, если мы хотим, чтобы представлять
буква А, мы могли бы просто назвать это 1.
Именно в контексте криптографию,
где мы просто нужен какой-то код,
своего рода отображение.
>> Так что, может быть, будет представлена ​​в виде
1, и B будет представлен в виде 2,

Ukrainian: 
щоб представити цю концепцію,
ми хотіли б в реальному обладнанні.
Але все, що ми маємо тепер можливість
для представлення чисел, здавалося б.
Так як же нам йти про представляють
літери алфавіту, які
відчуває себе подібно наступного роду функції ви
хотів би додати до сучасного комп'ютера
коли у вас є номери?
>> І справді, якщо ви думаєте про
це, історично, комп'ютери
були введені дійсно служити
калькуляторів чисельно.
Але, звичайно, ці
днів, вони роблять набагато більше.
Навіть коли вони завантажуються, ви
зазвичай бачимо одне або кілька слів.
Так як же ви уявляєте слова,
якщо все у вас є, знову ж таки,
електрику в кінці
день, або, що еквівалентно 0 і 1.?
>> Так.
Так, я маю на увазі, ми якось зробили
це вчора в тій чи іншій формі,
де в якийсь момент,
Я думаю, що завгодно
каже, що, якщо ми хочемо, щоб представляти
буква А, ми могли б просто назвати це 1.
Саме в контексті криптографію,
де ми просто потрібен якийсь код,
свого роду відображення.
>> Так що, може бути, буде представлена ​​у вигляді
1, і B буде представлений у вигляді 2,

Croatian: 
da predstavljaju ovaj koncept koji
željeli bismo u stvarnom hardver.
No, sve što imamo je mogućnost
da predstavljaju brojeve Čini se.
Pa kako ćemo ići o predstavlja
slova abecede, koje
osjeća kao sljedeći vrste osobina koju
bi htio dodati na modernom računalu
nakon što su brojevi?
>> I doista, ako mislite o tome
IT, povijesno, računala
uvedene su stvarno služiti
kao Kada izračunate numerički.
Ali, naravno, to
dana, oni učiniti mnogo više.
Čak i kad su dignuti, ti
obično vide jednu ili više riječi.
Pa kako se predstavljaju riječi,
ako je sve što imate je, opet,
električne energije na kraju od
dan, ili ekvivalentno 0 a i 1-a?
>> Da.
Da, mislim, mi vrsta učinili
to jučer u nekom obliku,
gdje je u nekom trenutku,
Mislim da samovoljno
rekao je da, ako želimo da predstavljaju
slovo A, upravo smo mogli nazvati u 1.
Bilo je to u kontekstu kriptografije,
gdje smo samo trebao nekakav kod,
neka vrsta mapiranje.
>> Dakle, možda će biti predstavljen kao
1 i B bit će prikazan kao 2,

Georgian: 
წარმოადგენს ამ კონცეფციას, რომ
ჩვენ გვინდა, ფაქტობრივი ტექნიკა.
მაგრამ ყველა ჩვენ ახლა არის უნარი
წარმოადგენს ნომრები როგორც ჩანს.
ასე რომ, თუ ჩვენ შესახებ წარმოადგენს
ასო ანბანი, რომელიც
იგრძნობა შემდეგი ერთგვარი ფუნქცია თქვენ
გვინდა, რომ დაამატოთ თანამედროვე კომპიუტერული
კიდევ გაქვთ ნომრები?
>> და მართლაც, თუ ფიქრობთ,
ის, ისტორიულად, კომპიუტერები
გაეცნენ ნამდვილად ემსახურება
როგორც კალკულატორების რიცხობრივი.
რა თქმა უნდა, ამ
დღის განმავლობაში, ისინი ბევრად უფრო.
მაშინაც კი, როდესაც ისინი ჩატვირთვისას up, თქვენ
როგორც წესი, ვხედავთ ერთი ან მეტი სიტყვა.
ასე რომ, თუ თქვენ წარმოადგენს სიტყვა,
თუ ყველა თქვენ, კიდევ ერთხელ,
ელექტროენერგიის ბოლოს
დღეს, ან ექვივალენტური 0 და 1 ს?
>> ჰო.
ჰო, მე ვგულისხმობ, ჩვენ სახის გააკეთა
გუშინ ზოგიერთ ფორმას,
სადაც რაღაც მომენტში,
მე ვფიქრობ, რომ თვითნებურად
განაცხადა, რომ, თუ გვინდა, რომ წარმოადგენს
წერილი, ჩვენ შეგვიძლია მხოლოდ მოვუწოდებთ, რომ 1.
ეს იყო კონტექსტში კრიპტოგრაფიის,
სადაც ჩვენ უბრალოდ საჭიროა გარკვეული სახის კოდი,
გარკვეული სახის რუკების.
>> იქნებ წარმოდგენილი იქნება, როგორც
1 და B წარმოდგენილი იქნება, როგორც 2,

Belarusian: 
каб прадставіць гэтую канцэпцыю,
мы хацелі б у рэальным абсталяванні.
Але ўсё, што мы маем цяпер магчымасць
для падання лікаў, здавалася б.
Так як жа нам ісці аб якія прадстаўляюць
літары алфавіту, якія
адчувае сябе падобна наступнага роду функцыі вы
хацеў бы дадаць да сучаснага кампутара
калі ў вас ёсць нумары?
>> І на самай справе, калі вы думаеце пра
гэта, гістарычна, кампутары
былі ўведзеныя сапраўды служыць
калькулятараў колькасна.
Але, вядома, гэтыя
дзён, яны робяць значна больш.
Нават калі яны загружаюцца, вы
звычайна бачым адно або некалькі слоў.
Дык як жа вы ўяўляеце словы,
калі ўсё ў вас ёсць, зноў жа,
электрычнасць у канцы
дзень, або, што эквівалентна 0 і 1.?
>> Так.
Так, я маю на ўвазе, мы неяк зрабілі
гэта ўчора ў той ці іншай форме,
дзе ў нейкі момант,
Я думаю, што заўгодна
кажа, што, калі мы хочам, каб прадстаўляць
літара А, мы маглі б проста назваць гэта 1.
Менавіта ў кантэксце крыптаграфію,
дзе мы проста трэба нейкі код,
свайго роду адлюстраванне.
>> Так што, можа быць, будзе прадстаўлена ў выглядзе
1, і B будзе прадстаўлены ў выглядзе 2,

Estonian: 
esindada seda kontseptsiooni, mis
tahaksime tegelik riistvara.
Aga kõik on meil nüüd on võimalus
esindada numbrid tundub.
Niisiis, kuidas me minna esindavad
tähestiku tähti, mis
tundub järgmise omamoodi funktsioon
tahaks lisada kaasaegse arvuti
kui sul on numbrid?
>> Ja tõepoolest, kui sa arvad
see ajalooliselt arvutid
toodi tõesti teenida
kui kalkulaatorid numbriliselt.
Aga muidugi, need
päeva, nad teevad palju rohkem.
Isegi kui nad käivitamisel, siis
tavaliselt näha ühe või mitu sõna.
Niisiis, kuidas sa esindavad sõnad,
kui pead on jällegi
elektrit lõppu
päevas või samaväärselt 0 tema ja 1-?
>> Jah.
Jah, ma mõtlen, me mingi tegime
eile mingis vormis,
kus mingil hetkel,
Ma arvan, et ma omavoliliselt
ütles, et kui me tahame esindada
täht A, me võiks lihtsalt helistada, et 1.
See oli kontekstis krüptograafia,
kus me lihtsalt vaja mingi kood,
mingi kaardistamine.
>> Nii võib-olla on esindatud nii
1, ja B on esindatud kui 2,

Irish: 
chun ionadaíocht ar an gcoincheap sin
ba mhaith linn i crua-earraí iarbhír.
Ach tá go léir ní mór dúinn anois an cumas
chun ionadaíocht uimhreacha tá an chuma.
Mar sin, conas is féidir linn dul faoi ionadaíonn
litreacha na haibítre, atá
mothaíonn cosúil leis an saghas eile de ghné agat
bheadh ​​ag iarraidh a chur le ríomhaire nua-aimseartha
nuair a bhíonn tú uimhreacha?
>> Agus go deimhin, má cheapann tú faoi
sé, go stairiúil, ríomhairí
Tugadh isteach i ndáiríre chun freastal
mar áireamháin huimhriúil.
Ach ar ndóigh, na
laethanta, a dhéanann siad i bhfad níos mó.
Fiú nuair tosaithe siad suas, tú
de ghnáth a fheiceáil focail amháin nó níos mó.
Mar sin, conas a dhéanann tú ionadaíocht focail,
má tá gach leat, arís,
leictreachas ag deireadh na
lá, nó equivalently 0 agus 1 s?
>> Yeah.
Yeah, Ciallaíonn mé, ní mór dúinn de chineál ar rinne
seo inné i bhfoirm éigin,
i gcás ina ag pointe éigin,
Sílim go bhfuil mé treallach
sin ráite, más mian linn chun ionadaíocht
litir A, d'fhéadfadh muid glaoch díreach a 1.
Is i gcomhthéacs an cripteagrafaíochta,
nuair is gá dúinn ach cuid de cód shaghas,
shaghas éigin mapáil.
>> Mar sin, b'fhéidir go mbeidh ar a léiriú mar
1, agus beidh B a léiriú mar 2,

Yiddish: 
צו פאָרשטעלן דעם באַגריף אַז
מיר 'ד ווי אין פאַקטיש ייַזנוואַרג.
אבער אַלע מיר האָבן איצט איז די פיייקייַט
צו פאָרשטעלן נומערן עס וואָלט ויסקומען.
אַזוי ווי טאָן מיר גיין וועגן רעפּריזענטינג
אותיות פון די Alphabet, וואָס
Feels ווי די ווייַטער סאָרט פון שטריך איר
וואָלט ווילן צו לייגן צו אַ מאָדערן קאָמפּיוטער
אַמאָל איר האָבן נומערן?
>> און טאַקע, אויב איר טראַכטן וועגן
עס, כיסטאָריקלי, קאָמפּיוטערס
זענען באַקענענ טאַקע צו דינען
ווי קאַלקולאַטאָרס נומעריקלי.
אבער פון קורס, די
טעג, זיי טאָן פיל מער.
אַפֿילו ווען זיי שטיוול אַרויף, איר
טיפּיקלי זען איינער אָדער מער ווערטער.
אזוי ווי טאָן איר פאָרשטעלן ווערטער,
אויב אַלע איר האָבן איז, ווידער,
עלעקטרע אין די סוף פון די
טאָג, אָדער עקוויוואַלענטלי 0 ס און 1 ס?
>> יאָ.
יאָ, איך מיינען, מיר מין פון האט
דעם נעכטן אין עטלעכע פאָרעם,
ווו אין עטלעכע פונט,
איך טראַכטן איך אַרביטרעראַלי
האט געזאגט אַז, אויב מיר ווילן צו פאָרשטעלן די
בריוו א, מיר קען נאָר רופן אַז אַ 1.
עס איז געווען אין דעם קאָנטעקסט פון קריפּטאָגראַפי,
ווו מיר נאָר דארף עטלעכע מין פון קאָד,
עטלעכע מין פון מאַפּינג.
>> אַזוי אפֿשר אַ וועט זיין רעפּריזענטיד ווי אַ
1, און ב וועט זיין רעפּריזענטיד ווי אַ 2,

Modern Greek (1453-): 
να εκπροσωπεί αυτήν την έννοια που
θα θέλαμε σε πραγματικό hardware.
Αλλά το μόνο που έχουμε τώρα είναι η ικανότητα
για να αντιπροσωπεύσει τους αριθμούς φαίνεται.
Επομένως, πώς θα πάτε για την εκπροσωπούν
γράμματα του αλφαβήτου, το οποίο
αισθάνεται σαν το επόμενο είδος του χαρακτηριστικό σας
Θα θέλετε να προσθέσετε σε ένα σύγχρονο υπολογιστή
αφού έχετε τους αριθμούς;
>> Και πράγματι, αν το σκεφτείτε
ότι, ιστορικά, οι υπολογιστές
εισήχθησαν πραγματικά να εξυπηρετήσει
όπως αριθμομηχανές αριθμητικά.
Αλλά φυσικά, αυτά
ημέρες, θα κάνει πολύ περισσότερα.
Ακόμα και όταν την εκκίνηση, μπορείτε
δείτε συνήθως μία ή περισσότερες λέξεις.
Τόσο πώς μπορείτε να αντιπροσωπεύουν λόγια,
αν το μόνο που έχετε είναι, και πάλι,
ηλεκτρική ενέργεια, στο τέλος της
ημέρα, ή ισοδύναμα του 0 και 1 του;
>> Ναι.
Ναι, θέλω να πω, έχουμε το είδος της έκανε
αυτό χθες σε κάποια μορφή,
όπου σε κάποιο σημείο,
Νομίζω ότι αυθαίρετα
είπε ότι, αν θέλουμε να εκπροσωπεί το
γράμμα Α, θα μπορούσαμε απλά τηλεφωνήστε ότι 1.
Ήταν στο πλαίσιο της κρυπτογραφίας,
όπου εμείς απλά χρειάζεται κάποιο είδος κώδικα,
κάποιο είδος χαρτογράφησης.
>> Έτσι ίσως Α θα εκπροσωπούνται ως
1, και Β θα πρέπει να εκπροσωπούνται ως 2,

Spanish: 
para representar este concepto que
nos gustaría en el hardware real.
Pero todo lo que tenemos ahora es la capacidad
para representar los números de lo que parece.
Entonces, ¿cómo hacemos para que representa
letras del alfabeto, los cuales
se siente como el siguiente tipo de función,
querría añadir a un ordenador moderno
una vez que tenga los números?
>> Y de hecho, si se piensa
TI, históricamente, ordenadores
se introdujeron realmente para servir
como calculadoras numéricamente.
Pero, por supuesto, éstos
días, lo hacen mucho más.
Incluso cuando se inicie,
suelen ver una o más palabras.
Entonces, ¿cómo representar palabras,
si todo lo que tiene es, de nuevo,
electricidad al final de la
día, o equivalentemente 0 de 1 y de?
>> Sí.
Sí, es decir, que tipo de hecho
esto ayer en una cierta forma,
donde en algún momento,
Creo que de manera arbitraria
Dicho esto, si queremos representar la
letra A, podríamos llamar a eso un 1.
Fue en el contexto de la criptografía,
donde sólo necesitamos algún tipo de código,
mismo tipo de mapas.
>> Así que tal vez A se representa como una
1 y B serán representados como 2,

Serbian: 
да представља овај концепт који
волели у стварном хардверу.
Али све што сада имамо је способност
да представљају бројеве рекло би се.
Дакле, како идемо о представља
слова абецеде, који
осећа као следећег врсту функције коју
би желите да додате у модерном рачунару
када имају бројеве?
>> И заиста, ако мислите о томе
ит, историјски, компјутери
су заиста упознати са служити
као калкулатори нумерички.
Али наравно, ови
дана, они много више.
Чак и када су се подигне, те
обично види једну или више речи.
Па како сте представник речи,
ако све што имате је, опет,
струја на крају овог
дан, или еквивалентно 0 а и 1 је?
>> Да.
Да, мислим, да некако урадили
ово јуче у неком облику,
где у једном тренутку,
Ја мислим произвољно
рекао је да, ако желимо да представљају
слово А, можемо само да назовем 1.
То је било у контексту криптографије,
где смо потребни неки код,
нека врста мапе.
>> Па можда А ће бити представљена као
1, и Б ће бити представљено као 2,

Haitian: 
ki reprezante konsèp sa a ki
nou ta renmen nan aktyèl kenkayri.
Men, tout sa nou gen kounye a se kapasite a
ki reprezante nimewo li ta sanble.
Se konsa, kouman nou ale sou reprezante
lèt nan alfabè a, ki
santi l tankou sòt nan pwochen nan karakteristik ou
ta vle ajoute nan yon òdinatè modèn
yon fwa ou gen nimewo?
>> Ak tout bon, si ou panse sou
li, istorikman, òdinatè
Yo te vin entwodwi reyèlman yo sèvi
kòm Kalkilatris numériquement.
Men, nan kou, sa yo
jou, yo fè plis ankò.
Menm lè yo bòt moute, ou
tipikman wè youn oswa plis mo yo.
Se konsa, kouman ou reprezante mo,
si tout sa ou genyen se, ankò,
kouran elektrik la nan nan fen a
jou, oswa équivalant 0 ak 1 a?
>> Yeah.
Yeah, mwen vle di, nou kalite te fè
yè sa a nan kèk fòm,
kote nan kèk pwen,
Mwen panse ke mwen abitrèman
te di ke, si nou vle reprezante a
lèt A, nou te ka jis rele ke yon 1.
Li te nan kontèks la nan chifreman,
kote nou jis bezwen kèk kalite kòd,
kèk kalite kat.
>> Se konsa, petèt Yon ap reprezante kòm yon
1, ak B yo pral reprezante kòm yon 2,

Persian: 
برای نشان دادن این مفهوم است که
ما در سخت افزار واقعی است.
اما همه ما در حال حاضر توانایی است
برای نمایش اعداد به نظر می رسد.
پس چگونه ما در مورد نمایندگی رفتن
حروف الفبا، که
احساس می کند مانند مرتب کردن بر اساس بعدی از ویژگی های شما
می خواهید برای اضافه کردن به یک کامپیوتر مدرن
هنگامی که شما اعداد؟
>> و در واقع، اگر شما در مورد فکر می کنم
آن، به لحاظ تاریخی، کامپیوتر
واقعا معرفی شدند برای خدمت به
به عنوان ماشین حساب عددی.
اما البته، این
روز، آنها خیلی بیشتر.
حتی زمانی که آنها راه اندازی، شما
معمولا یک یا چند کلمه را ببینید.
پس چگونه شما نشان دادن کلمات،
اگر همه شما باید است، دوباره،
برق در پایان از
روز، و یا معادل 0 و 1 است؟
>> آره
آره، من، ما به نوعی بود
این دیروز در بعضی از فرم،
که در آن در برخی از نقطه،
من فکر می کنم خودسرانه
گفت که، اگر ما می خواهیم به نمایندگی از
حرف A، ما فقط می تواند پاسخ که 1.
آن را در چارچوب رمزنگاری بود،
که در آن ما فقط نیاز به نوعی از کد،
نوعی از نقشه برداری.
>> بنابراین شاید به عنوان یک نشان
1 و B به عنوان یک 2 نشان داده،

Japanese: 
この概念を表現すること
私たちは、実際のハードウェアにしたいと思います。
しかし、私たちが今持っているすべての能力であります
数字を表すために、それは思われます。
だから我々は、表現についてどのように行くのですか
アルファベットの文字、どの
機能の次の一種のように感じます
現代のコンピュータに追加したいと思います
あなたは数字を持っていたら？
>> そして実際、あなたが考える場合
それ、歴史的に、コンピュータ
役立つように本当に導入されました
数値計算器。
もちろん、これらの
日、彼らはより多くを行います。
彼らは、あなたを起動した場合でも
典型的には、1つまたは複数の単語を見ます。
それでは、どのように言葉を表しますか、
あなたが持っているすべての場合は、再び、
の終わりに電気
日、または等価的に0と1の？
>> うん。
ええ、私は意味、私たちは一種のでした
この昨日何らかの形で、
どこかの時点で、
私は私が任意に思います
私たちが表現したい場合は、と言いました
文字A、私達はちょうど1ことを呼び出すことができます。
これは、暗号化に関連していました
私たちは、コードのいくつかの種類を必要な場所で、
マッピングのいくつかの種類。
>> そのため、おそらくAはとして表現さ​​れます
1、及びBは、2のように表されます

iw: 
כדי לייצג את המושג הזה
היינו רוצים בחומרה בפועל.
אבל כל מה שיש לנו כרגע היא היכולת
כדי לייצג מספרים זה היה נראה.
אז איך אנחנו הולכים על המייצג
אותיות האלפבית, אשר
מרגיש כמו סוג של תכונה הבאה שאתה
תרצה להוסיף מחשב מודרני
ברגע שיש לך מספרים?
>> ואכן, אם אתה חושב על
זה, מבחינה היסטורית, מחשבים
הוכנסו באמת לשרת
כמו מחשבונים מספריים.
אבל כמובן, אלה
ימים, הם עושים הרבה יותר.
גם כאשר הם אתחול, אתה
בדרך כלל רואה מילה אחת או יותר.
אז איך אתם מייצגים מילים,
אם כל מה שאתה צריך הוא, שוב,
חשמל בסוף של
יום, או באופן שקול 0 ו -1?
>> כֵּן.
כן, אני מתכוון, אנחנו סוג של עשו
זה אתמול בצורה כלשהי,
שם בשלב כלשהו,
אני חושב שאני באופן שרירותי
אמר כי, אם אנחנו רוצים לייצג את
אות A, נוכל פשוט קוראים לזה 1.
זה היה בהקשר של קריפטוגרפיה,
איפה אנחנו פשוט צריכים איזשהו קוד,
איזשהו מיפוי.
>> אז אולי יהיה מיוצג בתור
1, ו- B ייוצג בתור 2,

Bengali: 
এই ধারণা প্রতিনিধিত্বকারী যে
আমরা প্রকৃত হার্ডওয়্যারে চাই.
কিন্তু বর্তমানে আমরা সবাই এটার ক্ষমতা
সংখ্যা মনে হবে প্রতিনিধিত্বকারী.
সুতরাং আমরা প্রতিনিধিত্বমূলক সম্পর্কে যান
বর্ণমালার অক্ষর, যা
বৈশিষ্ট্য পরবর্তী সাজানোর মত মতানুযায়ী আপনি
একটি আধুনিক কম্পিউটারে যোগ করতে চান
একবার আপনি সংখ্যা আছে?
>> এবং প্রকৃতপক্ষে, আপনি সম্পর্কে চিন্তা করে
এটা ঐতিহাসিকভাবে কম্পিউটার
সত্যিই চালু করা হয়েছে পরিবেশন করা
যেমন সংখ্যার ক্যালকুলেটর.
তবে অবশ্যই, এই
দিন, তারা আরও অনেক কিছু.
এমনকি যখন তারা বুট আপ, আপনি
সাধারণত এক বা একাধিক শব্দ দেখতে.
সুতরাং আপনি শব্দ কিভাবে চিত্রিত করে,
সব আপনি হলে, আবার,
শেষে বিদ্যুৎ
দিন, অথবা equivalently 0 এবং 1 এর?
>> হ্যা.
হ্যা, আমি বলতে চাচ্ছি, আমরা ধরনের করেনি
কিছু আকারে এই গতকাল,
যেখানে কিছু সময়ে,
আমি ইচ্ছামত চিন্তা
বলেন যে, যদি আমরা প্রতিনিধিত্ব করতে চান
একটি অক্ষর, আমরা শুধু কল করতে পারে যে একটি 1.
এটা ক্রিপ্টোগ্রাফি প্রেক্ষাপটে ছিল,
যেখানে আমরা শুধু কোড কিছু প্রয়োজন,
ম্যাপিং কিছু.
>> তাই হয়তো একটি একটি হিসাবে প্রতিনিধিত্ব করা হবে
1, এবং বি, 2 হিসাবে প্রতিনিধিত্ব করা হবে

Thai: 
เพื่อเป็นตัวแทนของแนวคิดนี้ว่า
เราต้องการในฮาร์ดแวร์ที่เกิดขึ้นจริง
แต่ทั้งหมดที่เรามีตอนนี้คือความสามารถในการ
เพื่อแสดงตัวเลขก็จะดูเหมือน
ดังนั้นทำอย่างไรเราไปเกี่ยวกับการเป็นตัวแทน
ตัวอักษรของตัวอักษรที่
รู้สึกเหมือนเรียงลำดับต่อไปของคุณคุณลักษณะ
ต้องการที่จะเพิ่มไปยังเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย
เมื่อคุณมีหมายเลข?
>> และแน่นอนถ้าคุณคิดเกี่ยวกับ
มันประวัติศาสตร์คอมพิวเตอร์
ถูกนำมาใช้จริงในการให้บริการ
เครื่องคิดเลขเป็นตัวเลข
แต่แน่นอนเหล่านี้
วันที่พวกเขาทำมากขึ้น
แม้ว่าพวกเขาจะบูตขึ้นคุณ
มักจะเห็นหนึ่งหรือมากกว่าคำพูด
ดังนั้นวิธีที่คุณแทนคำพูด
ถ้าทั้งหมดที่คุณมีอีกครั้ง
ไฟฟ้าในตอนท้ายของ
วันหรือเท่ากัน 0 และ 1?
>> ใช่.
ใช่ผมหมายความว่าเราไม่ได้ชนิดของ
เมื่อวานนี้ในรูปแบบบาง
ที่ในบางจุด
ฉันคิดว่าฉันโดยพลการ
บอกว่าถ้าเราต้องการที่จะเป็นตัวแทนของ
ตัวอักษร A เราก็จะเรียกว่า 1
มันอยู่ในบริบทของการเข้ารหัส,
ที่เราเพียงแค่ต้องการชนิดของรหัสบางอย่าง
ชนิดของการทำแผนที่บาง
>> ดังนั้นอาจจะมีการแสดงเป็น
1 และ B จะแสดงเป็น 2

Afrikaans: 
om hierdie konsep verteenwoordig wat
Ons wil graag in werklike hardeware.
Maar al wat ons nou het, is die vermoë om
om getalle dit wil voorkom verteenwoordig.
So hoe ons te werk gaan verteenwoordig
letters van die alfabet, wat
voel soos die volgende soort funksie wat jy
wil toe te voeg tot 'n moderne rekenaar
Sodra jy het 'n nommer?
>> En inderdaad, as jy dink oor
dit, histories, rekenaars
was regtig ingestel om te dien
as numeries sakrekenaars voorsien.
Maar natuurlik, hierdie
dae, hulle doen baie meer.
Selfs toe hulle boot, jy
sien tipies een of meer woorde.
So hoe kan jy verteenwoordig woorde,
As alles wat jy het, is, weer,
elektrisiteit aan die einde van die
dag, of anders gestel 0 en 1 se?
>> Ja.
Ja, ek bedoel, ons soort het
hierdie gister in een of ander vorm,
waar op 'n sekere punt,
Ek dink ek arbitrêr
het gesê dat, as ons wil hê dat die verteenwoordig
letter A, kon ons net noem dat 'n 1.
Dit was in die konteks van kriptografie,
waar ons net nodig 'n soort van kode,
'n soort van kartering.
>> So miskien A sal verteenwoordig as 'n
1, en B sal verteenwoordig word as 'n 2,

Malay (macrolanguage): 
untuk mewakili konsep ini yang
kami ingin dalam perkakasan yang sebenar.
Tetapi semua yang kita ada sekarang adalah keupayaan
untuk mewakili nombor ia akan kelihatan.
Jadi bagaimana kita pergi tentang mewakili
huruf abjad, yang
terasa seperti jenis yang seterusnya ciri anda
mahu menambah kepada komputer moden
sebaik sahaja anda mempunyai nombor?
>> Dan sesungguhnya, jika anda berfikir tentang
ia, sejarah, komputer
telah diperkenalkan benar-benar untuk berkhidmat
sebagai kalkulator berangka.
Tetapi sudah tentu, ini
hari, mereka melakukan banyak lagi.
Malah apabila mereka boot, anda
biasanya melihat satu atau lebih perkataan.
Jadi bagaimana anda mewakili kata-kata,
jika apa yang anda perlu, sekali lagi,
elektrik pada akhir
hari, atau setara 0 dan 1 ini?
>> Yeah.
Ya, maksud saya, kita jenis lakukan
semalam ini dalam bentuk tertentu,
di mana pada satu ketika,
Saya rasa saya sewenang-wenangnya
berkata, jika kita mahu untuk mewakili
surat A, kita hanya boleh memanggil bahawa 1.
Ia adalah dalam konteks kriptografi,
di mana kita hanya memerlukan beberapa jenis kod,
beberapa jenis pemetaan.
>> Jadi mungkin A akan diwakili sebagai
1, dan B akan diwakili sebagai 2,

Arabic: 
لتمثيل هذا المفهوم أن
نحن نرغب في الأجهزة الفعلية.
ولكن كل ما لدينا الآن هو القدرة
لتمثيل الأرقام على ما يبدو.
كيف لنا إذن أن تذهب نحو يمثل
الحروف الأبجدية، التي
يشعر وكأنه نوع القادم من الميزة
تريد أن تضيفها إلى الكمبيوتر الحديثة
وبمجرد الانتهاء من الأرقام؟
>> وبالفعل، إذا كنت تفكر في
أنه، من الناحية التاريخية، وأجهزة الكمبيوتر
وأدخلت حقا لخدمة
كما حاسبات عدديا.
ولكن بطبيعة الحال، هذه
أيام، فإنها تفعل أكثر من ذلك بكثير.
حتى عندما يصل الحذاء، كنت
نرى عادة واحدة أو أكثر من الكلمات.
إذا كيف يمكنك أن تمثل الكلمات،
إذا كل ما عليك هو، مرة أخرى،
الكهرباء في نهاية
اليوم، أو مكافئ 0 و1 في؟
>> بلى.
نعم، أعني أننا نوع من فعل
هذا بالأمس بشكل أو بآخر،
حيث في مرحلة ما،
أعتقد أنني تعسفا
وقال أنه إذا كنا نريد لتمثيل
الحرف A، يمكن أن نسميه فقط أن 1.
وكان في سياق الترميز،
أين نحن فقط بحاجة إلى نوع من التعليمات البرمجية،
نوع من الخرائط.
>> لذلك ربما سيمثل ألف كأداة
1، وسوف تكون ممثلة بكما 2،

Albanian: 
për të përfaqësuar këtë koncept që
ne do të donim në hardware aktuale.
Por të gjithë ne kemi tani është aftësia
për të përfaqësuar numrat do të duket.
Pra, si do të shkojmë për të përfaqësuar
shkronjat e alfabetit, të cilat
ndjehet si lloj tjetër të funksion të
do të doni të shtoni në një kompjuter modern
një herë ju kanë numra?
>> Dhe me të vërtetë, në qoftë se ju mendoni rreth
ajo, historikisht, kompjutera
u njohën me të vërtetë për të shërbyer
si calculators numerikisht.
Por sigurisht, këto
ditë, ata e bëjnë shumë më tepër.
Edhe kur ata boot up, ju
zakonisht të parë një ose më shumë fjalë.
Pra, si ju paraqesin fjalë,
në qoftë se të gjithë ju duhet është, përsëri,
energjisë elektrike në fund të
ditë, ose ekuivalente 0 dhe 1 i?
>> Po.
Po, Unë do të thotë, ne lloj i bëmë
këtë dje në një formë,
ku në një pikë,
Unë mendoj se unë në mënyrë arbitrare
tha se, në qoftë se ne duam të përfaqësojë
Letra A, ne mund vetëm thirrje që një 1.
Ajo ishte në kontekstin e kriptografisë,
ku ne vetëm e nevojshme një lloj kodi,
një lloj i hartës.
>> Kështu që ndoshta A do të përfaqësohet si
1, dhe B do të përfaqësohen në 2,

Chinese: 
代表这个概念，
我们希望在实际硬件。
但是，所有我们现在拥有的是能力
来表示数字又好像。
那么，我们如何去代表
英文字母，这
感觉像一个排序功能的你
将要添加到现代计算机
一旦你有数字吗？
>> 事实上，如果你仔细想想
它在历史上，计算机
真的被引入到
作为数字计算器。
但当然，这些
天，他们做更多的事情。
即使当他们启动，你
通常会看到一个或多个单词。
那么，你如何表现的话，
如果你已经是再次
在电的结束
天，或等效地0和1的？
>> 是啊。
是的，我的意思是，我们种做
这个昨天以某种形式，
其中，在某些时候，
我想我随意
说，如果我们想要代表
字母A，我们可以只把那个叫1。
它是在加密的情况下，
在这里我们只是需要某种形式的代码，
某种映射。
>> 因此，也许A将被表示为
1，和B将被表示为2，

Chinese: 
代表這個概念，
我們希望在實際硬件。
但是，所有我們現在擁有的是能力
來表示數字又好像。
那麼，我們如何去代表
英文字母，這
感覺像一個排序功能的你
將要添加到現代計算機
一旦你有數字嗎？
>> 事實上，如果你仔細想想
它在歷史上，計算機
真的被引入到
作為數字計算器。
但當然，這些
天，他們做更多的事情。
即使當他們啟動，你
通常會看到一個或多個單詞。
那麼，你如何表現的話，
如果你已經是再次
在電的結束
天，或等效地0和1的？
>> 是啊。
是的，我的意思是，我們種做
這個昨天以某種形式，
其中，在某些時候，
我想我隨意
說，如果我們想要代表
字母A，我們可以只把那個叫1。
它是在加密的情況下，
在這裡我們只是需要某種形式的代碼，
某種映射。
>> 因此，也許A將被表示為
1，和B將被表示為2，

Urdu: 
اس تصور کی نمائندگی کے لئے کہ
ہم اصل ہارڈ ویئر میں چاہوں گا.
لیکن اب ہمارے پاس صرف یہی صلاحیت ہے
نمبرز ایسا لگتا گا کی نمائندگی کے لئے.
تو ہم نمائندگی کرنے کے بارے میں کیسے جا سکتا ہوں
حروف تہجی کے خط، جس میں
خصوصیت کی اگلی قسم کی طرح محسوس ہوتا ہے کہ آپ
ایک جدید کمپیوٹر کو شامل کرنے کے لئے چاہتے ہیں
آپ کی تعداد ایک بار؟
>> اور یقینا، آپ کے بارے میں سوچتے ہیں تو
یہ تاریخی طور پر، کمپیوٹرز
کی خدمت کے لئے واقعی تعارف کرایا گیا
کے طور پر عددی کیلکولیٹر.
لیکن کورس کے، ان
دنوں، وہ بہت زیادہ کرتے ہیں.
وہ آپ کو بوٹ یہاں تک کہ جب
عام طور پر ایک یا ایک سے زیادہ الفاظ دیکھیں.
لہذا آپ کو الفاظ کے لئے کس طرح کی نمائندگی کرتے ہیں،
آپ کے پاس سب کچھ ہے، تو پھر،
کے اختتام پر بجلی
دن، یا مساوانہ 0 اور 1 کی؟
>> جی ہاں.
جی ہاں، میرا مطلب ہے، ہم اس قسم کی ہی کیا
کسی نہ کسی شکل میں اس نے کل،
جہاں کسی وقت،
میں منمانے مجھے لگتا ہے کہ
ہم نمائندگی کرنا چاہتے ہیں تو، اس نے کہا کہ
خط A، ہم صرف ایک 1 کہ کہہ سکتے ہیں.
یہ خفیہ نگاری کے تناظر میں تھا
جہاں ہم صرف، کوڈ کے کچھ قسم کی ضرورت
تعریفیں کی کسی طرح.
>> تو شاید ایک ایک کے طور پر ظاہر کیا جائے گا
1، اور B، ایک 2 کے طور پر ظاہر کیا جائے گا

Swedish: 
att representera denna koncept som
Vi vill i själva hårdvaran.
Men allt vi har nu är förmågan
att representera tal Det verkar.
Så hur ska vi gå till väga som representerar
bokstäverna i alfabetet, som
känns som nästa typ av funktion du
skulle vilja lägga till en modern dator
när du har siffror?
>> Och faktiskt, om man tänker på
IT, historiskt, datorer
infördes verkligen att tjäna
som räknare numeriskt.
Men naturligtvis dessa
dagar, gör de mycket mer.
Även när de startar upp, du
vanligtvis ser ett eller flera ord.
Så hur gör du representerar ord,
om allt du har är, återigen,
el i slutet av den
dag, eller ekvivalent 0 s och 1 s?
>> Ja.
Ja, jag menar, typ av gjorde vi
Detta går i någon form,
där någon gång,
Jag tror att jag godtyckligt
sade att om vi vill representera
bokstaven A, vi kunde bara kalla det en 1.
Det var i samband med kryptografi,
där vi behövde bara någon form av kod,
någon form av kartläggning.
>> Så kanske en kommer att representeras som en
1, och B kommer att representeras som en 2,

Dutch: 
dit concept verklaart dat
we willen graag in de werkelijke hardware.
Maar alles wat we nu hebben is het vermogen
om nummers lijkt te vertegenwoordigen.
Dus hoe kunnen we gaan over het vertegenwoordigen
letters van het alfabet, waarbij
voelt als de volgende soort functie die u
zou willen toevoegen aan een moderne computer
als je eenmaal hebt nummers?
>> En inderdaad, als je erover nadenkt
Het historisch gezien computers
waren echt ingevoerd om te dienen
als numeriek rekenmachines.
Maar natuurlijk, deze
dagen, ze doen nog veel meer.
Zelfs als ze opstarten, u
zie doorgaans één of meer woorden.
Dus hoe kan je vertegenwoordigen woorden,
als alles wat je hebt is, nogmaals,
elektriciteit aan het einde van de
dag of equivalent 0 en 1's?
>> Ja.
Ja, ik bedoel, we soort deden
dit gisteren in een bepaalde vorm,
waarbij op een gegeven moment,
Ik denk dat ik willekeurig
zei dat, als we willen het te vertegenwoordigen
letter A, konden we gewoon bellen dat een 1.
Het was in de context van cryptografie,
waar we hadden alleen een soort van code,
een soort mapping.
>> Dus misschien A zal worden voorgesteld als een
1, en B wordt weergegeven als 2,

German: 
dieses Konzept darzustellen,
wir würden in der tatsächlichen Hardware mögen.
Aber alles, was wir jetzt haben, ist die Fähigkeit,
darstellen Zahlen es scheint.
Also, wie gehen wir über das Darstellen
Buchstaben des Alphabets, die
fühlt sich an wie die nächste Art von Funktion, die Sie
möchte zu einem modernen Computer hinzufügen
sobald Sie Zahlen?
>> Und in der Tat, wenn Sie darüber nachdenken,
es, historisch gesehen, Computer
wurden eingeführt, wirklich zu dienen
B. Rechner numerisch.
Aber natürlich, diese
Tage, sie noch viel mehr.
Selbst wenn sie booten, Sie
sehen in der Regel ein oder mehrere Wörter.
So wie stellen Sie Wörter,
wenn alles, was Sie haben, ist, wieder,
Strom am Ende der
Tag oder äquivalent 0en und 1en?
>> Ja.
Ja, ich meine, wir Art tat
dies gestern in irgendeiner Form,
wo an einem gewissen Punkt,
Ich glaube, ich willkürlich
sagte, dass, wenn wir die darstellen wollen
Buchstaben A, könnten wir nennen nur, dass eine 1.
Es wurde im Rahmen der Kryptographie,
wo wir brauchten nur eine Art von Code,
eine Art von Mapping.
>> Vielleicht wird A als dargestellt werden
1 ist, und B wird als 2 dargestellt werden,

Finnish: 
edustamaan tätä käsitettä että
haluaisimme todellisessa laitteisto.
Mutta meidän täytyy nyt on kyky
edustamaan numeroita näyttäisi.
Miten siis edetä edustavat
kirjaimet, jotka
tuntuu seuraavan sellaista ominaisuutta
haluaisi lisätä nykyaikaisen tietokoneen
kun olet numerot?
>> Ja todellakin, jos ajattelee
se, historiallisesti, tietokoneet
esiteltiin todella palvella
kuten laskimet numeerisesti.
Mutta tietenkin nämä
päivinä, he tekevät paljon enemmän.
Vaikka he käynnistyä, sinun
tyypillisesti nähdä yhden tai useamman sanan.
Joten miten edustavat sanoja,
jos kaikki sinulla on, jälleen,
sähköä lopussa
päivä, tai vastaavasti 0: n ja 1: n?
>> Joo.
Niin, tarkoitan, me tavallaan teki
Tämän eilen jossain muodossa,
jossa jossain vaiheessa,
Uskon mielivaltaisesti
sanoi, että jos haluamme edustaa
kirjain A, voisimme vain soittaa, että 1.
Se oli yhteydessä salakirjoituksen,
jossa vain tarvitaan jonkinlaista koodia,
jonkinlainen kartoitus.
>> Joten ehkä A olla edustettuna
1, ja B on edustettuna 2,

Swahili (macrolanguage): 
kuiwakilisha dhana hii kwamba
tunatarajia katika vifaa halisi.
Lakini yote sisi sasa ni uwezo
kwa kuwakilisha idadi inaweza kuonekana.
Hivyo ni jinsi gani sisi kwenda juu anayewakilisha
herufi za alfabeti, ambayo
anahisi kama aina ya pili ya kipengele
wanataka kuongeza kwa kompyuta za kisasa
mara moja una namba?
>> Na hakika, kama wewe kufikiri juu
hivyo, kihistoria, kompyuta
walikuwa kuletwa kweli ya kuwatumikia
kama calculators numerically.
Lakini bila shaka, hizi
siku, wao kufanya mengi zaidi.
Hata wakati wao Boot juu, wewe
kawaida kuona maneno moja au zaidi.
Hivyo ni jinsi gani kuwakilisha maneno,
kama wote una ni, tena,
umeme mwishoni mwa
siku, au equivalently 0 na 1 ya?
>> Yeah.
Yeah, I mean, sisi aina ya alifanya
jana huu kwa namna fulani,
ambapo wakati fulani,
Nadhani kiholela
Alisema kuwa, kama tunataka kuwakilisha
barua A, tunaweza tu wito kwamba 1.
Ilikuwa katika mazingira ya cryptography,
ambapo sisi tu inahitajika aina fulani ya kanuni,
aina fulani ya ramani.
>> Hivyo labda A itawakilishwa kama
1, na B itawakilishwa kama 2,

English: 
to represent this concept that
we'd like in actual hardware.
But all we have now is the ability
to represent numbers it would seem.
So how do we go about representing
letters of the alphabet, which
feels like the next sort of feature you
would want to add to a modern computer
once you have numbers?
>> And indeed, if you think about
it, historically, computers
were introduced really to serve
as calculators numerically.
But of course, these
days, they do much more.
Even when they boot up, you
typically see one or more words.
So how do you represent words,
if all you have is, again,
electricity at the end of the
day, or equivalently 0's and 1's?
>> Yeah.
Yeah, I mean, we kind of did
this yesterday in some form,
where at some point,
I think I arbitrarily
said that, if we want to represent the
letter A, we could just call that a 1.
It was in the context of cryptography,
where we just needed some kind of code,
some kind of mapping.
>> So maybe A will be represented as a
1, and B will be represented as a 2,

Galician: 
para representar este concepto que
nós queremos hardware real.
Pero todos temos agora é a capacidade
para representar números que parece.
Entón, como é que imos representar
letras do alfabeto, os cales
Parece que o próximo tipo de recurso que
Quere engadir a un ordenador moderno
xa que ten números?
>> E, de feito, se pensar sobre
TI, historicamente, ordenadores
aparecen realmente para servir
como calculadoras numericamente.
Pero, por suposto, estes
días, eles fan moito máis.
Mesmo cando comezar, ten
adoita ver unha ou máis palabras.
Así como representar palabras,
Se todo o que tes é, de novo,
electricidade ao final do
día, ou equivalentemente 0 e 1.?
>> Si.
Si, quero dicir, nós medio que fixo
iso onte dalgún xeito,
en que, nalgún momento,
Eu creo que eu arbitrariamente
dixo que, se queremos representar o
letra A, poderíamos só chamar aquilo de 1.
Foi no contexto de cifrado,
onde nós só precisaba dalgún tipo de código,
algún tipo de cartografía.
>> Así, se cadra a será representada como
1, e B será representada como 2,

Korean: 
이 개념을 표현하는 그
우리는 실제 하드웨어에 싶습니다.
하지만 우리가 지금 가지고있는 모든 능력이다
이 보일 것입니다 수를 나타냅니다.
그래서 우리는 표현에 대해 어떻게 가야합니까
알파벳의 문자, 어떤
기능의 다음 종류의 느낌 당신
현대 컴퓨터에 추가 할 것
당신은 번호가하면?
>> 그리고 실제로, 당신이 생각하는 경우
그것은 역사적으로, 컴퓨터
역할을 정말로 도입
로 수치 계산기들.
그러나 물론,이
일, 그들은 훨씬 더 많은 일을 할.
그들은 당신에게 부팅 할 경우에도
일반적으로 하나 이상의 단어를 참조하십시오.
그렇다면 당신은 단어를 표현합니까,
당신이 가지고있는 모든 경우, 다시,
의 마지막 전력
일, 또는 동일하게 0과 1의?
>> 네.
그래, 내 말은, 우리는 가지 않았다
어떤 형태이 어제,
여기서 어떤 점에서,
내가 임의로 I 생각
우리가를 표현하려면,했다
편지 A, 우리는 단지 한 것을 호출 할 수 있습니다.
또한, 암호화의 상황에 있었다
여기서 우리는 단지 코드의 일종 필요
매핑의 일종.
>> 그래서 어쩌면는로 표현 될
1, 및 B는 2로 표현 될

Filipino: 
upang kumatawan sa konseptong ito na
nais naming sa aktwal na hardware.
Ngunit ang lahat na mayroon kami ngayon ay ang kakayahan
upang kumatawan numero ito ay tila.
Kaya kung paano namin pumunta tungkol sa na kumakatawan sa
mga titik ng alpabeto, na kung saan
nararamdaman tulad ng susunod na uri ng tampok na iyong
ay nais na idagdag sa isang modernong computer
sandaling ikaw ay may mga numero?
>> At sa katunayan, kung sa tingin mo tungkol sa
ito, kasaysayan, mga computer
ay ipinakilala talagang upang maglingkod
bilang calculators ayon sa bilang.
Pero siyempre, ang mga ito
araw, ginagawa nila marami pang iba.
Kahit na kapag sila boot up, ikaw
karaniwang makita ang isa o higit pang mga salita.
Kaya paano kinakatawan mo salita,
kung ang lahat ng mayroon kang ay, muli,
kuryente sa dulo ng
araw, o equivalently 0 at 1 ni?
>> Yeah.
Yeah, I mean, namin uri ng ginawa
ito kahapon sa ilang mga form,
kung saan sa ilang mga punto,
Sa tingin ko ako arbitrarily
sinabi na, kung gusto naming upang kumatawan sa
titik A, maaari naming tumawag lamang na ang isang 1.
Ito ay sa konteksto ng cryptography,
kung saan kami lamang ang kailangan ng ilang uri ng code,
ilang mga uri ng paggawa ng mga mapa.
>> Kaya siguro A ay kinakatawan bilang isang
1, at B ay kinakatawan bilang 2,

Maltese: 
li jirrappreżenta dan il-kunċett li
aħna tixtieq fil-hardware attwali.
Imma kollha għandna issa hija l-abbiltà
li jirrappreżenta numri jidher.
Allura kif do we go dwar jirrappreżenta
ittri tal-alfabett, li
iħoss bħall-tip li jmiss ta 'karatteristika inti
tkunx tixtieq li żżid ma 'kompjuter moderni
ladarba inti għandek numri?
>> U fil-fatt, jekk inti taħseb dwar
it, storikament, kompjuters
ġew introdotti verament biex iservu
kif kalkolaturi numerikament.
Iżda naturalment, dawn
jiem, dawn jagħmlu ħafna aktar.
Anke meta dawn boot up, inti
tipikament tara f'kelma waħda jew iktar.
Allura kif taħseb li jirrappreżentaw kliem,
jekk kull ma għandek huwa, għal darb'oħra,
elettriku fl-aħħar tal-
jum, jew b'mod ekwivalenti 0 u 1 ta?
>> Yeah.
Yeah, I mean, aħna tip ta għamilt
din il-bieraħ f'xi forma,
fejn f'xi punt,
I think I arbitrarju
qal li, jekk irridu li jirrappreżentaw il-
ittra A, nistgħu biss sejħa li 1.
Kien fil-kuntest ta 'kriptografija,
fejn aħna biss bżonn xi tip ta 'kodiċi,
xi tip ta 'mapping.
>> Allura forsi A se tkun rappreżentata bħala
1, u B għandha tkun rappreżentata bħala 2,

Romanian: 
pentru a reprezenta acest concept
ne-ar plăcea în hardware-ul real.
Dar tot ce avem acum este abilitatea
pentru a reprezenta numere s-ar părea.
Deci, cum putem merge cu privire la reprezentarea
litere ale alfabetului, care
se simte ca urmatorul fel de facilitate tine
ar dori să adăugați la un computer modern
odată ce ai numere?
>> Și într-adevăr, dacă te gândești
ea, istoric, calculatoare
au fost introduse într-adevăr pentru a servi
ca și calculatoare numeric.
Dar, desigur, acestea
zile, ei fac mult mai mult.
Chiar și atunci când boot-up,
de obicei, a se vedea unul sau mai multe cuvinte.
Deci, cum vă reprezintă cuvinte,
dacă tot ce ai este, din nou,
energie electrică la sfârșitul fișierului
zi, sau 0 și echivalent 1 lui?
>> Da.
Da, vreau să spun, am cam făcut
acest lucru ieri, într-o anumită formă,
în cazul în care, la un moment dat,
Cred că în mod arbitrar
a spus că, dacă vrem să reprezintå
litera A, am putea numi asta 1.
Era în contextul criptografie,
în cazul în care tocmai am avut nevoie de un fel de cod,
un fel de cartografiere.
>> Deci, poate că A va fi reprezentat ca
1, și B va fi reprezentat ca un 2,

Catalan: 
per representar aquest concepte que
ens agradaria en el maquinari real.
Però tot el que tenim ara és la capacitat
per representar els números del que sembla.
Llavors, com fem perquè representa
lletres de l'alfabet, els quals
se sent com el següent tipus de funció,
voldria afegir a un ordinador modern
una vegada que tingui els números?
>> I de fet, si es pensa
TI, històricament, ordinadors
es van introduir realment per servir
com calculadores numèricament.
Però, és clar, aquests
dies, ho fan molt més.
Fins i tot quan s'iniciï,
solen veure una o més paraules.
Llavors, com representar paraules,
si tot el que té és, de nou,
electricitat al final de la
dia, o equivalentment 0 d'1 i de?
>> Sí.
Sí, és a dir, que tipus de fet
això ahir en una certa forma,
on en algun moment,
Crec que de manera arbitrària
Dit això, si volem representar la
lletra A, podríem cridar a això gener 1.
Va ser en el context de la criptografia,
on només necessitem algun tipus de codi,
mateix tipus de mapes.
>> Així que potser A es representa com una
1 i B seran representats com 2,

Czech: 
reprezentovat tento koncept, který
Rádi bychom ve skutečném hardwaru.
Ale všechno, co máme teď, je schopnost
představovat čísla by se mohlo zdát.
Tak jak jsme jít o reprezentovat
písmen abecedy, které
cítí se jako další druh funkci, kterou
by chtěl přidat do moderního počítače
Jakmile budete mít čísla?
>> A skutečně, pokud se nad tím zamyslíte
IT, historicky, počítače
Byly zavedeny skutečně sloužit
jako kalkulačky numericky.
Ale samozřejmě, tito
dny, oni dělají mnohem víc.
Dokonce i když naběhnout, vy
typicky vidět jedno nebo více slov.
Tak jak se vám představují slova,
pokud vše, co máme, je, opět,
elektřina na konci
den, nebo ekvivalentně 0 a 1 je?
>> To jo.
Jo, myslím, jsme trochu dělali
to včera v nějaké formě,
kde na nějakém místě,
Myslím, že svévolně
uvedl, že pokud chceme reprezentovat
písmeno A, můžeme jen říkat, že 1.
To bylo v kontextu kryptografie,
kde jsme jen potřebovali nějaký kód,
nějaký druh mapování.
>> Takže možná bude zastoupena jako
1 a B budou zastoupeny jako 2,

Telugu: 
ఈ భావన ప్రాతినిధ్యం
మేము అసలు హార్డ్వేర్ అవ్వాలనుకుంటే.
కాని ఇప్పుడు అన్ని సామర్ధ్యం
అది అనిపించవచ్చు సంఖ్యలను చిత్రించడానికి.
సో ఎలా మేము ప్రాతినిధ్యం గురించి ఎలా గో
వర్ణమాల యొక్క అక్షరాలను ఇది
ఫీచర్ తదుపరి విధమైన అనుకుని
ఒక ఆధునిక కంప్యూటర్కు జోడించడానికి కావాలో
మీరు సంఖ్యలు కలిగి ఒకసారి?
>> నిజానికి, మీరు అనుకుంటే
ఇది చారిత్రికంగా, కంప్యూటర్లు
సర్వ్ నిజంగా ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి
వంటి సంఖ్యాపరంగా కాలిక్యులేటర్లను.
కానీ కోర్సు యొక్క, ఈ
రోజులు, వారు మరింత చేయండి.
వారు మీరు అప్ బూట్ ఎప్పుడైతే
సాధారణంగా ఒకటి లేదా ఎక్కువ పదాలు చూడండి.
సో ఎలా మీరు పదాలు ప్రతిబింబించవు,
మీరు అన్ని ఉంటే, మళ్ళీ,
చివరిలో విద్యుత్
రోజు లేదా సమానమైన 0 మరియు 1 యొక్క?
>> అవును.
అవును, నేను అర్థం, మేము రకమైన చేశాడు
కొన్ని రూపంలో ఈ నిన్న,
కొన్ని సమయంలో, అక్కడ
నేను ఏకపక్ష నేను
మనం ప్రాతినిధ్యం అనుకుంటే, ఆ చెప్పాడు
అక్షరం A, మేము కేవలం ఒక 1 ఆ కాల్ కాలేదు.
ఇది గూఢ లిపి శాస్త్రం యొక్క సందర్భంలో,
ఉన్న మనం చూస్తూ కోడ్ రకమైన అవసరమైన,
మ్యాపింగ్ రకమైన.
>> కాబట్టి బహుశా A ఒక వంటి ప్రాతినిధ్యం చేయబడుతుంది
1 మరియు B ఒక 2 వంటి ప్రాతినిధ్యం ఉంటుంది,

Turkish: 
bu kavramı temsil etmek olduğunu
Biz gerçek donanım istiyorum.
Ama şimdi sahip tüm yeteneği
öyle görünüyor ki sayıları temsil etmek için.
Bu yüzden temsil konusunda nasıl gidiyorsun
alfabenin harfleri, hangi
özelliği bir sonraki tür gibi hissediyor
Modern bir bilgisayara eklemek istersiniz
Eğer numaralar var bir kere?
>> Ve gerçekten de, düşünmek eğer
o, tarihsel, bilgisayarlar
hizmet etmek gerçekten tanıtıldı
sayısal olarak hesaplayıcılar.
Ama tabii, bu
gün, onlar çok daha fazlasını.
Onlar, size önyükleme bile
tipik olarak bir veya daha fazla kelime görüyoruz.
Peki nasıl kelimeleri temsil ediyorsunuz,
Eğer varsa hepsi ise, yine
sonunda elektrik
gün veya eşdeğer 0 ve 1'leri?
>> Evet.
Evet, yani, biz tür yaptığımız
Bazı formda bu dün,
burada bir noktada,
Ben keyfi ben düşünüyorum
biz temsil etmek istiyorsanız, söyledi
A harfi, biz sadece bir 1 diyebiliriz.
Bu, kriptografi bağlamında oldu
nerede biz sadece kod çeşit ihtiyaç
haritalama çeşit.
>> Yani, belki A olarak temsil edilecek
1, ve B bir 2 olarak temsil edilecektir

Vietnamese: 
để đại diện cho khái niệm này
chúng tôi muốn trong phần cứng thực tế.
Nhưng tất cả chúng ta có bây giờ là khả năng
đại diện cho số nó sẽ có vẻ.
Vì vậy, làm thế nào để chúng tôi đi về đại diện
chữ của bảng chữ cái, mà
cảm thấy như các loại tiếp theo của tính năng mà bạn
sẽ muốn thêm vào một máy tính hiện đại
một khi bạn có con số?
>> Và quả thực, nếu bạn nghĩ về
nó, lịch sử, máy tính
đã được giới thiệu thực sự để phục vụ
như máy tính số lượng.
Nhưng tất nhiên, những
ngày, họ làm nhiều hơn nữa.
Ngay cả khi họ khởi động được, bạn
thường thấy một hoặc nhiều từ.
Vậy làm thế nào để bạn đại diện từ,
nếu tất cả các bạn có được, một lần nữa,
điện vào cuối của
ngày, hoặc tương đương với 0 và 1 của?
>> Yeah.
Vâng, tôi có nghĩa là, chúng tôi đã loại
ngày hôm qua trong một số hình thức,
nơi tại một số điểm,
Tôi nghĩ rằng tôi tùy tiện
nói rằng, nếu chúng ta muốn đại diện cho các
chữ A, chúng tôi chỉ có thể gọi đó là một 1.
Đó là trong bối cảnh của mật mã,
đó chúng ta chỉ cần một số loại mã,
một số loại bản đồ.
>> Vì vậy có lẽ A sẽ được biểu diễn như một
1 và B sẽ được biểu diễn như một 2,

Esperanto: 
reprezenti tiun koncepton ke
Ni ŝatus en reala aparataro.
Sed ĉiuj ni havas nun estas la kapablo
reprezenti nombrojn ĝi ŝajnus.
Do kiel ni iras pri reprezentanta
literoj de la alfabeto, kiu
sentas la sekva ia trajto vi
volus aldoni al moderna komputilo
unufoje vi havas nombrojn?
>> Kaj efektive, se vi pensas pri
ĝi, historie, komputiloj
enkondukis vere servi
kiel kalkuliloj ciferece.
Sed kompreneble tiuj
tagoj, ili faros multe pli.
Eĉ kiam boto supre, Vi
tipe vidi unu aŭ pli vortoj.
Do kiel vi reprezentas vortojn,
Se ĉiuj devas estas, denove,
elektro ĉe la fino de la
tago, aŭ ekvivalente 0-aj kaj 1-oj?
>> Yeah.
Yeah, Mi volas diri, ni ia faris
ĉi hieraŭ en iu formo,
kie en iu momento,
Mi kredas ke mi arbitre
diris ke, se ni volas reprezenti la
litero A, ni povus simple nomas ke 1.
Estis en la kunteksto de kriptografio,
kie ni simple bezonis ian kodo,
ia mapado.
>> Do eble A estos reprezentita kiel
1 kaj B estos reprezentita kiel 2,

Kannada: 
ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಎಂದು
ನಾವು ನಿಜವಾದ ಯಂತ್ರಾಂಶ ಬಯಸುವ.
ಆದರೆ ನಾವು ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಇದು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನಾವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಲಿ
ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು, ಇದು
ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಮುಂದಿನ ರೀತಿಯ ಭಾಸವಾಗುತ್ತಿದೆ ನೀವು
ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆಯ?
>> ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವು ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಅನಿಸಿದರೆ
ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್
ಪೂರೈಸಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು
ಎಂದು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗಣಕಯಂತ್ರ.
ಆದರೆ ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ
ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಬೇಕು.
ಅವರು ಬೂಟ್ ಸಹ, ನೀವು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಇಲ್ಲ,
ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ವೇಳೆ, ಮತ್ತೆ,
ನಂತರ ವಿದ್ಯುತ್
ದಿನ, ಅಥವಾ ಸಮಾನವಾಗಿ 0 ಮತ್ತು 1 ರ?
>> ಹೌದು.
ಹೌದು, ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ನಾವು ರೀತಿಯ ಮಾಡಿದರು
ಈ ನಿನ್ನೆ ಕೆಲವು ರೂಪದಲ್ಲಿ,
ಅಲ್ಲಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ,
ನಾನು ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ನಾನು
ನಾವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಎಂದು ಹೇಳಿದರು
ಪತ್ರದ, ನಾವು ಕೇವಲ ಒಂದು 1 ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.
ಕ್ರಿಪ್ಟೊಗ್ರಾಫಿಯನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಆಗಿತ್ತು,
ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೋಡ್ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ,
ರೀತಿಯ ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹುಶಃ ಒಂದು ಒಂದು ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ
1, ಮತ್ತು ಬಿ, ಒಂದು 2 ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ

Slovenian: 
da predstavlja ta koncept, ki
bi radi v dejanske strojne opreme.
Toda vse, kar imamo zdaj, je sposobnost
da predstavljajo številke, da bi se zdi.
Torej, kako bomo šli o zastopa
črke abecede, ki
počuti kot naslednji vrste funkcijo, ki jo
bi želeli dodati sodoben računalnik
ko imate številke?
>> In res, če pomislite
it, zgodovinsko, računalniki
so bili uvedeni v resnici služijo
kot kalkulatorji številčno.
Seveda pa to
dni, pa še veliko več.
Tudi ko škorenj ki gre gor, si
običajno videti eno ali več besed.
Torej, kako si predstavljajo besede,
Če vse, kar imate, je, še enkrat,
elektrika konec izmed
dan, ali ekvivalentno 0 in 1 je?
>> Ja.
Ja, mislim, smo nekako naredili
To je včeraj v neki obliki,
kjer je na neki točki,
Mislim, da sem samovoljno
je dejal, da, če želimo, da predstavljajo
črka A, bi lahko samo pokliči, da je 1.
Je bilo v okviru kriptografiji
kjer smo samo potrebno nekakšno kodo,
nekakšen kartiranja.
>> Tako bo mogoče A predstavljal kot
1, in B bo predstavljena kot 2,

Tamil: 
இந்த கருத்து பிரதிநிதித்துவம் என்று
நாம் உண்மையான வன்பொருள் விரும்புகிறேன்.
ஆனால் நாம் இப்போது அனைத்து திறன் உள்ளது
எண்கள் அது போல் பிரதிநிதித்துவம்.
எனவே குறிக்கும் பற்றி நாம் எப்படி போக வேண்டும்
எழுத்துக்கள் கடிதங்களை, இது
அம்சம் அடுத்த வகையான உணர்கிறார் நீங்கள்
ஒரு நவீன கணினியில் சேர்க்க வேண்டும்
நீங்கள் எண்கள் முறை?
>> உண்மையில், நீங்கள் பற்றி நினைத்தால்
அது, வரலாற்று, கணினிகள்
சேவை செய்ய உண்மையில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன
போன்ற எண்ணிக்கையில் கணக்கிடுவான்கள்.
ஆனால் நிச்சயமாக, இந்த
நாட்கள், அவர்கள் அதிகமாக செய்ய.
அவர்கள், நீங்கள் துவக்க போது கூட
பொதுவாக ஒன்று அல்லது அதிகமான வார்த்தைகளை பார்க்க.
எனவே எப்படி வார்த்தைகளை குறிக்கின்றன,
நீங்கள் வேண்டும் அனைத்து ஆகிறது என்றால், மீண்டும்,
இறுதியில் மின்சாரம்
நாள், அல்லது சமமான 0 மற்றும் 1?
>> ஆம்.
ஆமாம், நான் என்ன சொல்கிறேன் என்றால், நாம் வகையான செய்தார்
சில வடிவத்தில் இந்த நேற்று,
அங்கு சில நேரத்தில்,
நான் தன்னிச்சையாக நான் நினைக்கிறேன்
நாங்கள் பிரதிநிதித்துவம் வேண்டும், என்று கூறினார்
ஒரு கடிதம், நாம் தான் என்று ஒரு 1 அழைக்க முடியும்.
அது குறியாக்கவியல் சூழ்நிலையிலேயே
எங்கே நாம் தான், குறியீடு சில வகையான தேவை
மேப்பிங் சில வகையான.
>> அதனால் ஒரு ஒரு குறிப்பிடப்படுகின்றன
1, மற்றும் பி, ஒரு 2 குறிப்பிடப்படுகின்றன

Portuguese: 
para representar este conceito que
nós gostaríamos de hardware real.
Mas todos nós temos agora é a capacidade
para representar números que parece.
Então, como é que vamos representar
letras do alfabeto, os quais
Parece que o próximo tipo de recurso que você
gostaria de adicionar a um computador moderno
uma vez que você tem números?
>> E, de fato, se você pensar sobre
TI, historicamente, computadores
foram introduzidas realmente para servir
como calculadoras numericamente.
Mas, claro, estes
dias, eles fazem muito mais.
Mesmo quando iniciar, você
costuma ver uma ou mais palavras.
Assim como você representar palavras,
Se tudo que você tem é, novamente,
electricidade no final do
dia, ou equivalentemente 0 e 1.?
>> Sim.
Sim, quero dizer, nós meio que fez
isso ontem de alguma forma,
em que, em algum ponto,
Eu acho que eu arbitrariamente
disse que, se queremos representar o
letra A, nós poderíamos apenas chamar aquilo de 1.
Foi no contexto de criptografia,
onde nós só precisava de algum tipo de código,
algum tipo de mapeamento.
>> Assim, talvez A será representada como um
1, e B será representada como um 2,

Indonesian: 
untuk mewakili konsep yang
kami ingin di hardware sebenarnya.
Tapi semua kita miliki sekarang adalah kemampuan
untuk mewakili angka itu akan tampak.
Jadi bagaimana kita pergi tentang mewakili
huruf abjad, yang
terasa seperti semacam berikutnya fitur Anda
ingin menambah komputer modern
setelah Anda memiliki nomor?
>> Dan memang, jika Anda berpikir tentang
itu, secara historis, komputer
diperkenalkan benar-benar untuk melayani
sebagai kalkulator numerik.
Tapi tentu saja, ini
hari, mereka melakukan lebih banyak lagi.
Bahkan ketika mereka boot up, Anda
biasanya melihat satu atau lebih kata-kata.
Jadi bagaimana Anda mewakili kata-kata,
jika semua yang Anda miliki adalah, sekali lagi,
listrik pada akhir
hari, atau ekuivalen 0 dan 1?
>> Ya.
Ya, maksudku, kita seperti melakukan
kemarin ini dalam beberapa bentuk,
di mana di beberapa titik,
Saya pikir saya sewenang-wenang
mengatakan bahwa, jika kita ingin mewakili
huruf A, kita hanya bisa menyebut bahwa 1.
Itu dalam konteks kriptografi,
di mana kita hanya perlu semacam kode,
semacam pemetaan.
>> Jadi mungkin A akan diwakili sebagai
1, dan B akan diwakili sebagai 2,

Hungarian: 
hogy képviselje ezt a koncepciót, hogy a
szeretnénk a tényleges hardver.
De mi most az a képesség,
hogy képviselje számok tűnik.
Szóval hogyan megy körülbelül képviselő
az ábécé betűit, amely
Olyan, mintha a következő fajta funkció
szeretne hozzáadni egy modern számítógép
ha egyszer már a számokat?
>> És valóban, ha belegondolunk
azt, történelmileg, számítógépek
vezették be igazán szolgálni
a számológépek numerikusan.
De természetesen ezek
nap, mégis sokkal több.
Még amikor elindítja, akkor
általában látni egy vagy több szót.
Tehát hogyan képviselje szavakat,
ha minden van, megint,
villamosenergia-végén az
nap, vagy azzal egyenértékű 0 és 1-es?
>> Igen.
Igen, úgy értem, azt a fajta volt
tegnap valamilyen formában,
ahol egy bizonyos ponton,
Azt hiszem, önkényesen
azt mondta, hogy ha azt akarjuk, hogy képviselje a
A betű, meg tudnánk hívni, hogy egy 1.
Ez volt összefüggésben a kriptográfia,
ahol csak szükség van valamilyen kód,
valamilyen feltérképezése.
>> Így talán egy fogja képviselni, mint a
1, és B tagból 2,

Latin: 
ut hoc repraesentaret, qui conceptus
volumus ipsam odio.
Sed nos nunc est potestas
ad numerum videtur.
Ut quid conamur repraesentans
litteris in alphabeto, quam
sentit enim tunc talis pluma te
moderni eu velit addere
Quondam vos have numerum?
>> Quod si putas
quod, historice, computers
introducta sit, ut
ut calculatorum numero.
Sed utique istos
diebus, multo magis.
Etiam tabernus sursum cum tu
unum vel plura verba convallis.
Sic quam operor vos verbis exprimere,
Si est tibi iterum
electricity in finem
die, vel aequivalenter in I 0 et s?
>> Yeah.
Yeah, id est, ut non modo
quod heri in aliqua forma,
ubi aliquando,
Videor insolenter
quod si volumus ad repraesentandum
litterae, sicut dicimus quod I possemus.
Erat cryptography contextu,
ubi opus est aliqua Codicis,
aliquod genus of mapping.
>> Ita ut fortasse erunt expressa
I, II, B ut repraesentaretur,

Azerbaijani: 
bu anlayış təmsil ki,
biz faktiki hardware istərdim.
Amma biz indi bütün qabiliyyəti
Bu görünür nömrələri təmsil etmək.
Beləliklə, biz təmsil haqqında necə getmək yoxdur
əlifbası məktublar, hansı
xüsusiyyət növbəti növ kimi hiss siz
müasir kompüter əlavə etmək istəyirəm ki,
Siz nömrələri bir dəfə?
>> And olsun ki, siz düşünmək əgər
Bu, tarixən, kompüter
xidmət həqiqətən təqdim edilmişdir
kimi sayca kalkulyatorlar.
Amma əlbəttə ki, bu
gün, onlar çox daha çox.
Onlar sizə up önyükleme hətta
adətən bir və ya daha çox sözləri görmək.
Belə ki, necə siz sözləri təmsil,
Siz bütün əgər, yenidən,
sonunda elektrik
gün və ya equivalently 0 və 1-nin?
>> Bəli.
Bəli, Mən demək, biz növ etdi
bəzi formada bu dünən
burada bir nöqtədə,
Mən özbaşına mən hesab edirəm
təmsil etmək istəyirsinizsə, bildirib ki,
məktub A, biz yalnız bir 1 ki, zəng edə bilər.
Bu Kriptoqrafiya kontekstində idi
biz yalnız kodu bir növ lazım
Xəritəçəkmə bir növ.
>> Belə ki, bəlkə A kimi təmsil olunacaq
1 və B, 2 kimi təmsil olunacaq

Welsh: 
i gynrychioli'r cysyniad hwn sy'n
hoffem mewn caledwedd gwirioneddol.
Ond yr holl gennym yn awr yw'r gallu
i gynrychioli rhifau byddai'n ymddangos.
Felly sut rydym yn mynd ati i gynrychioli
llythrennau'r wyddor, a oedd yn
yn teimlo fel y math nesaf o nodwedd chi
Byddai eisiau ychwanegu at gyfrifiadur modern
unwaith y bydd gennych rhifau?
>> Ac yn wir, os ydych yn meddwl am
iddo, yn hanesyddol, cyfrifiaduron
Cyflwynwyd 'n sylweddol i wasanaethu
fel cyfrifianellau rhifiadol.
Ond wrth gwrs, mae'r rhain
dyddiau, maent yn gwneud llawer mwy.
Hyd yn oed pan fyddant yn lesewch i fyny, i chi
fel arfer yn gweld un neu fwy o eiriau.
Felly, sut ydych chi'n cynrychioli geiriau,
os bydd yr holl ydych yn ei gael yw, unwaith eto,
trydan ar ddiwedd y
dydd, neu cyfwerth ei 0 ac 1 yn?
>> Yeah.
Yeah, yr wyf yn golygu, rydym yn fath o wnaethom
ddoe hwn ar ryw ffurf,
lle mae ar ryw adeg,
Rwy'n credu fy mod yn fympwyol
dweud hynny, os ydym am i gynrychioli'r
llythyren A, gallem dim ond galw bod 1.
Yr oedd yng nghyd-destun cryptography,
lle rydym yn unig angen rhyw fath o god,
rhyw fath o fapio.
>> Felly, efallai y bydd A yn cael ei gynrychioli fel
1, a bydd B yn cael eu cynrychioli fel 2,

Norwegian: 
for å representere dette konseptet som
vi ønsker i selve maskinvaren.
Men alt vi har nå er muligheten
til å representere tall det ville virke.
Så hvordan skal vi gå om tilsvar
bokstavene i alfabetet, som
føles som den neste slags funksjon du
ønsker å legge til en moderne datamaskin
når du har tall?
>> Og ja, hvis du tenker på
det, historisk, datamaskiner
ble introdusert virkelig å tjene
som kalkulatorer numerisk.
Men selvfølgelig, disse
dager, de gjør mye mer.
Selv når de starter opp, du
vanligvis ser ett eller flere ord.
Så hvordan du representerer ord,
hvis alt du har er, igjen,
strøm ved slutten av
dag, eller ekvivalent 0 og 1-ere?
>> Yeah.
Ja, jeg mener, vi gjorde slags
dette går i noen form,
der på et tidspunkt,
Jeg tror jeg vilkårlig
sa at dersom vi ønsker å representere
bokstaven A, vi kan bare kalle det en en.
Det var i sammenheng med kryptografi,
der vi bare trengte en slags kode,
noen form for kartlegging.
>> Så kanskje A vil være representert som en
1, og B vil være representert som en 2,

Bulgarian: 
да представлява тази концепция, която
ние бихме искали в действителната хардуер.
Но всички ние имаме сега, е способността
да представлява номера Тя ще изглежда.
И как ще стане, представляваща
букви от азбуката, които
се чувства като на следващия вид на функция,
ще искате да добавите към една модерна компютърна
след като имате номера?
>> И наистина, ако мислите, че за
IT, Исторически, компютри
бяха въведени наистина да служат
като калкулатори числено.
Но, разбира се, тези
дни, те правят много повече.
Дори когато те се стартират, вие
обикновено видите една или повече думи.
Е, как да представляват думи,
ако всичко, което трябва, е, отново,
електроенергия в края на
ден, или еквивалентно 0 и 1 е?
>> Да.
Да, искам да кажа, ние вид направил
това вчера в някаква форма,
когато в един момент,
Мисля, че произволно
каза, че, ако искаме да представлява
буква А, бихме могли просто да се обадя, че 1.
Това е в контекста на криптография,
където ние просто е необходимо някакво код,
някакъв вид картиране.
>> Така че може би ще бъде представен като
1, и В ще бъде представена като 2,

Hindi: 
इस अवधारणा का प्रतिनिधित्व करने के लिए कि
हम वास्तविक हार्डवेयर में करना चाहते हैं।
लेकिन यह सब अब हम क्षमता है
नंबरों यह प्रतीत होता है प्रतिनिधित्व करते हैं।
इसलिए हम का प्रतिनिधित्व करने के बारे में कैसे जाना है
वर्णमाला के अक्षरों, जो
सुविधा के अगले प्रकार की तरह लगता है आप
एक आधुनिक कंप्यूटर को जोड़ने के लिए चाहते हो जाएगा
एक बार जब आप नंबर है?
>> और वास्तव में, आप के बारे में लगता है कि अगर
यह, ऐतिहासिक, कंप्यूटर
वास्तव में पेश किए गए सेवा करने के लिए
के रूप में संख्यानुसार calculators।
लेकिन ज़ाहिर है, इन
दिन, वे बहुत अधिक करते हैं।
यहां तक ​​कि जब वे बूट, आप
आम तौर पर एक या एक से अधिक शब्दों को देखें।
तो तुम शब्द कैसे प्रतिनिधित्व करते हैं,
आप सभी के लिए है, तो फिर,
के अंत में बिजली
दिन, या यों 0 और 1 का?
>> हाँ।
हाँ, मेरा मतलब है, हम एक तरह से किया था
किसी न किसी रूप में यह कल,
जहां कुछ बिंदु पर,
मैं मैं मनमाने ढंग से लगता है
कहा कि, अगर हम प्रतिनिधित्व करना चाहते हैं
पत्र ए, हम सिर्फ कह सकते हैं कि एक 1।
यह क्रिप्टोग्राफी के संदर्भ में था,
जहां हम सिर्फ कोड के कुछ प्रकार की जरूरत है,
मानचित्रण किसी तरह का।
>> तो शायद एक एक के रूप में प्रतिनिधित्व किया जाएगा
1, और बी, एक 2 के रूप में प्रतिनिधित्व किया जाएगा

Italian: 
per rappresentare questo concetto che
vorremmo in hardware vero e proprio.
Ma tutto quello che abbiamo ora è la capacità
per rappresentare i numeri sembrerebbe.
Quindi, come facciamo a rappresentare
lettere dell'alfabeto, che
si sente come il prossimo tipo di funzione che si
vorrebbe aggiungere a un computer moderno
una volta che hai i numeri?
>> E in effetti, se ci pensate
IT, storicamente, computer
sono stati introdotti davvero servire
calcolatrici numericamente.
Ma naturalmente, questi
giorni, fanno molto di più.
Anche quando l'avvio, si
tipicamente vedere una o più parole.
Quindi, come si fa a rappresentare parole,
Se tutto quello che hai è, ancora una volta,
elettricità a fine
giorno, o equivalentemente 0 e di 1?
>> Sì.
Si, voglio dire, che tipo di fatto
ieri in qualche forma,
dove ad un certo punto,
Credo di aver arbitrariamente
Detto questo, se vogliamo rappresentare la
lettera A, potremmo chiamare che un 1.
Era nel contesto della crittografia,
dove abbiamo solo bisogno di un qualche tipo di codice,
una sorta di mappatura.
>> Quindi forse A sarà rappresentato come un
1, e B sarà rappresentato come un 2,

Macedonian: 
репрезент на овој концепт кој
ние би сакале во вистински хардвер.
Но, сите што го имаме сега е способноста
да претставуваат броеви тоа ќе изгледа.
Па, како да одите за застапување
букви од азбуката, која
се чувствува како следниот вид на функција
би сакале да додадете на современите компјутерски
штом еднаш ќе имаат броеви?
>> И навистина, ако мислите дека за
тоа, историски, компјутери
беа воведени навистина да им служи на
како дигитрони бројчано.
Но, се разбира, овие
дена, тие се направи многу повеќе.
Дури и кога ќе го подигнете нагоре,
обично се види еден или повеќе зборови.
Па, како да претставуваат зборови,
ако сите имате е, повторно,
електрична енергија на крајот на
ден, или еквивалентно 0 и 1 е?
>> Да.
Да, мислам, ние вид на не
ова вчера во некоја форма,
каде што во одреден момент,
Мислам дека произволно
рече дека, ако сакаме да го претставуваат
буквата А, ние може само да се јавите дека 1.
Тоа беше во контекст на криптографијата,
каде што само е потребно некој вид на код,
некој вид на мапирање.
>> Па можеби ќе биде претставен како
1, и Б ќе биде претставен како 2,

Slovak: 
reprezentovať tento koncept, ktorý
Radi by sme v skutočnom hardvéru.
Ale všetko, čo máme teraz, je schopnosť
predstavovať čísla by sa mohlo zdať.
Tak ako sme ísť o reprezentovať
písmen abecedy, ktoré
cíti sa ako ďalší druh funkciu, ktorú
by chcel pridať do moderného počítača
Akonáhle budete mať čísla?
>> A skutočne, ak sa nad tým zamyslíte
IT, historicky, počítače
Boli zavedené skutočne slúžiť
sú kalkulačky numericky.
Ale samozrejme, títo
dni, oni robia oveľa viac.
Dokonca aj keď nabehnúť, vy
typicky vidieť jedno alebo viac slov.
Tak ako sa vám predstavujú slová,
ak všetko, čo máme, je, opäť,
elektrina na konci
deň, alebo ekvivalentne 0 a 1 je?
>> Jo.
Jo, myslím, sme trochu robili
to včera v nejakej forme,
kde na nejakom mieste,
Myslím, že svojvoľne
uviedol, že ak chceme reprezentovať
písmeno A, môžeme len hovoriť, že 1.
To bolo v kontexte kryptografia,
kde sme len potrebovali nejaký kód,
nejaký druh mapovanie.
>> Takže možno bude zastúpená ako
1 a B budú zastúpené ako 2,

French: 
pour représenter ce concept
nous aimerions en matériel réel.
Mais tout ce que nous avons maintenant est la capacité
pour représenter des nombres il semblerait.
Alors, comment allons-nous représenter
lettres de l'alphabet, qui
se sent comme la prochaine sorte de fonctionnalité, vous
voudrait ajouter à un ordinateur moderne
une fois que vous avez des chiffres?
>> Et en effet, si vous pensez
elle, historiquement, les ordinateurs
ont été introduits vraiment servir
que les calculatrices numériquement.
Mais bien sûr, ces
jours, ils font beaucoup plus.
Même quand ils démarrent, vous
voir généralement un ou plusieurs mots.
Alors, comment vous représentez des mots,
si tout ce que vous avez est, encore une fois,
l'électricité à la fin de la
jour, ou de manière équivalente de 0 et de 1?
>> Ouais.
Ouais, je veux dire, nous sorte de fait
hier sous une certaine forme,
où à un moment donné,
Je pense que je arbitrairement
dit que, si nous voulons représenter la
lettre A, nous pourrions simplement appeler cela un 1.
Il est dans le cadre de la cryptographie,
où nous voulions juste une sorte de code,
une sorte de cartographie.
>> Alors peut-être A sera représentée comme
1 et B seront représentés en tant que 2,

Latvian: 
pārstāvēt šo koncepciju, ka
mēs gribētu faktisko aparatūru.
Bet viss, kas mums ir tagad, ir spēja
pārstāvēt skaitļus varētu šķist.
Tātad, kā mēs iet par pārstāvot
alfabēta burti, kas
jūtas kā nākamo veida funkciju jūs
vēlētos pievienot mūsdienīgu datoru
kad jums ir numuri?
>> Un tiešām, ja jūs domājat par
tas vēsturiski datori
Tika ieviesti patiešām kalpot
kā kalkulatori skaitliski.
Bet, protams, tie
dienas, tie daudz vairāk.
Pat tad, kad viņi boot up, jums
parasti redzēt vienu vai vairākus vārdus.
Tātad, kā jūs pārstāvat vārdus,
ja viss, kas jums ir, ir, atkal,
elektrība beigās no
diena, vai līdzvērtīgi 0 un 1 ir?
>> Jā.
Jā, es domāju, mēs veida darīja
vakar kādā veidā,
kur kādā brīdī,
Es domāju, ka es patvaļīgi
teica, ka, ja mēs vēlamies pārstāvēt
burts A, mēs varētu tikai zvanu, kas ir 1.
Tas bija kontekstā kriptogrāfija,
kur mēs vienkārši vajadzēja kaut kādu kodu,
sava veida kartēšanu.
>> Tāpēc varbūt būs pārstāvēta kā
1, un B tiks attēlots kā 2,

Icelandic: 
til að tákna þetta hugtak sem
okkur langar í raun vélbúnaði.
En allt sem við höfum nú er hæfni
til að tákna tölur og það virðist.
Svo hvernig eigum við að fara um hönd
bókstafir, sem
finnst eins og næsta tegund af lögun sem þú
myndi vilja bæta við nútíma tölvu
þegar þú ert númer?
>> Og reyndar, ef þú hugsa um
það sögulega, tölvur
voru kynnt í raun að þjóna
eins reiknivélar tölulega.
En auðvitað, þessir
daga, þeir gera miklu meira.
Jafnvel þegar þeir ræsa upp,
yfirleitt sjá eitt eða fleiri orð.
Svo hvernig gera þú tákna orð,
ef allt sem þú þarft er, aftur,
rafmagn í lok af the
dag, eða equivalently 0 og 1 er?
>> Já.
Já, ég meina, við gerðum eins konar
þetta í gær í einhverju formi,
þar á einhverjum tímapunkti,
Ég held að ég geðþótta
sagði að ef við viljum að tákna
bréf A, gætum við bara kalla að 1.
Það var í tengslum við dulmál,
þar sem við þurftum bara einhvers konar kóða,
einhvers konar kortlagning.
>> Svo kannski verður fulltrúi sem
1, og B verður fulltrúa sem hlutföllunum 2,

Polish: 
do reprezentowania tej koncepcji, że
Chcielibyśmy w konkretnym sprzętem.
Ale wszystko, co mamy teraz, jest możliwość
do reprezentowania liczb Wydawałoby się.
Więc jak go o reprezentowanie
litery alfabetu, które
czuje się jak następnego rodzaju obiektu, który
chciałby, aby dodać do nowoczesnego komputera
skoro masz numery?
>> I rzeczywiście, jeśli myślisz o
Historycznie rzecz biorąc, IT, komputery
Wprowadzono naprawdę służyć
kalkulatory numerycznie.
Ale oczywiście, to
dzień, robią znacznie więcej.
Nawet wtedy, gdy uruchomi się, ty
zazwyczaj zobaczyć jedno lub kilka słów.
Więc jak można reprezentować słowa,
Jeśli wszystko co masz, to znowu,
energii elektrycznej na koniec
dzień, lub równoważnie 0 i 1-ki?
>> Tak.
Tak, to znaczy, my niby zrobił
to wczoraj w jakiejś formie,
gdzie w pewnym momencie,
Chyba arbitralnie
Mówi się, że jeśli chcemy reprezentować
Litera A może po prostu zadzwonić, że: 1.
To właśnie w związku z kryptografii
gdzie po prostu potrzebny jakiś kod,
jakiś mapowania.
>> Może więc będą reprezentowane jako
1 i B są przedstawione jako A 2,

Telugu: 
మరియు Z ప్రాతినిధ్యం ఉంటుంది
ఉదాహరణకు ఒక 26, వంటి.
ఆపై మాత్రమే మినహాయింపు నేను చేస్తే ఉంటుంది
నా ఇమెయిల్స్ లో అక్షరాలు ఎన్కోడ్ అన్నారు
లేదా నా టెక్స్ట్ సందేశాలలో
సంఖ్యలు, మీరు అన్ని
ఉపయోగించడానికి అంగీకరిస్తున్నారు ఉంటుంది
సమావేశాలు అదే సెట్.
నిజానికి, ప్రపంచ
ఖచ్చితంగా ఆ చేసాడు.
>> ప్రపంచంలో ఒక వ్యవస్థ ఉంది
ASCII అని, అమెరికన్ స్టాండర్డ్
ఇన్ఫర్మేషన్ ఇంటర్చేంజ్ కోడ్,
ఇది కేవలం ఒక నిర్ణయం కొన్ని సంవత్సరాలు
మానవులు చేసిన క్రితం
ఒక, సమం కాదు వెళుతున్న అని నిర్ణయించుకుంది
1, 2, మరియు 26, మరియు అది ఒక వార్తలు మొదలగునవి
చిన్న విభిన్నమైనది కానీ 65, 66, 67.
మరియు నేను పుల్ అప్ చేస్తాము ఒక
కేవలం ఒక క్షణం లో చార్ట్.
కానీ అది ఏకపక్షంగా ఉంది.
కానీ అది పట్టింపు లేదు
అది ఏకపక్షంగా ఉంది.
ప్రపంచంలో కేవలం స్థిరమైన ఉండాలి.
>> ఇప్పుడు, ఈ మధ్యనే,
ఫ్యాన్సియెర్స్ ఏదో
అని యూనికోడ్, ప్రపంచంలో రకమైన ఎందుకంటే
కంప్యూటర్లు కనిపెట్టి తర్వాత గ్రహించారు,
అక్కడ బాగా కంటే ఎక్కువ అని
ప్రపంచంలో 256 చిహ్నాలు
మేము సూచిస్తుంది అనుకొనుచున్న,
ముఖ్యంగా మీరు పరిచయం
ఆసియన్ భాషల్లో ఇతర చిహ్నాలు
మీరు కంటే ఎక్కువ వ్యక్తీకరణ అవసరం

Lithuanian: 
ir Z bus atstovaujama
kaip 26, pavyzdžiui.
Ir tada tik įspėjimas, kad jei aš
ketina koduoti raides mano laiškus
ar mano tekstinius prane ¹ imus
kaip skaičiai, jūs visi
turi susitarti naudotis
Tas pats rinkinys konvencijas.
Ir iš tiesų, pasaulis
padarė būtent tai.
>> Yra pasaulyje sistema
vadinama ASCII, Amerikos standartinis
Informacinių mainų kodas,
kuris yra tiesiog sprendimą keletą metų
prieš, kad žmonės padarė, kad
nusprendė, kad ketina lygus, o ne
1, 2, ir 26, ir taip forth-- tai
mažai different-- bet 65, 66, 67.
Ir aš atsigriebti
diagrama vos akimirką.
Bet tai savavališkas.
Bet tai nesvarbu
kad tai savavališkas.
Pasaulis turi būti tiesiog nuoseklus.
>> Dabar, visai neseniai,
kažkas mėgėjas
vadinamas "Unicode", nes pasaulyje rūšies
Realizuotos po išrasti kompiuteriai,
kad yra daugiau nei gerai
256 simboliai pasaulyje
kad mes norime atstovauti,
ypač kai jūs įdiegti
Azijos kalbos ir kitų simbolikomis
kad reikia daugiau išraiškingumą, nei jūs

Basque: 
eta Z ordezkaritza izango dute
26 bat, adibidez.
Eta gero Oharra bakarra da naiz bada
letrak kodetzeko nire emailak joan
edo nire testu mezuetan
zenbakiak, duzun guztia
erabili onartzen dute
konbentzio multzo berean.
Eta hain zuzen ere, mundu
Egin du zehazki hori.
>> Badira munduko sistema bat da
ASCII deitzen, American Standard
Informazioa trukatzeko kode,
hau da, besterik gabe, erabaki bat urte batzuk
gizakiak duela hori egin duten
erabaki hori, berdinak ez doa
1, 2, eta 26, eta beraz forth-- bat da
little desberdinak baina 65, 66, 67.
Eta tira dut ireki bat
une bat besterik taula.
Baina arbitrarioa da.
Baina ez du axola
arbitrarioa dela.
Mundua ditu besterik koherentea.
>> Orain, berriki,
han zerbait fancier
izeneko Unicode, munduko mota delako
konturatu, ordenagailuak asmatuz ondoren,
ez hori ongi baino gehiago
256 sinbolo munduan
agian hori irudikatu nahi dugu,
batez ere, aurkeztu
Asian hizkuntzetan eta beste sinbologiak
hori behar baino adierazkortasun gehiago

Slovak: 
a Z budú zastúpení
ako 26, napríklad.
A potom len Nevýhodou je, že keď som
bude kódovať písmená v mojej e-maily
alebo v mojich textových správ
ako čísla, vy všetci
musieť dohodnúť použiť
Rovnaký súbor konvencií.
A skutočne, svet
urobil presne to.
>> Tam je systém na svete
volal ASCII, American Standard
Kód pre výmenu informácií,
čo je jednoducho rozhodnutie o niekoľko rokov
Pred že ľudia stanovené, že
rozhodol, že sa bude rovnať, nie
1, 2 a 26, a preto je to forth--
málo different-- ale 65, 66, 67.
A budem vytiahnuť
graf za chvíľu.
Ale je to naozaj svojvoľný.
Ale to nevadí
že je ľubovoľná.
Svet má len byť konzistentné.
>> Teraz, v poslednej dobe,
je tu niečo milovník
volal Unicode, pretože svetové druhu
realizovaných po vynaliezania počítačov,
že je tu viac než dobre
256 symbolov na svete
že by sme mohli chcieť reprezentovať,
zvlášť keď si predstaviť
Ázijské jazyky a iné symbológie
ktorí potrebujú väčšiu výraznosť než vy

Haitian: 
ak Z ap reprezante
kòm yon 26, pou egzanp.
Lè sa a, opozisyon an sèlman se ke si mwen
ale nan programme lèt nan Imèl m '
oswa nan mesaj tèks m '
kòm nimewo, nou tout
oblije dakò ak demann yo sèvi ak nan
seri menm nan konvansyon.
Ak tout bon, mond lan
te fè egzakteman sa.
>> Gen yon sistèm nan mond lan
rele ASCII, Haitian Creole
Kòd pou Enfòmasyon Interchange,
ki se tou senpleman yon desizyon kèk ane
de sa ke moun yo te fè ki
deside ke Yon ki pral egal, pa
1, 2, ak 26, e konsa forth-- li nan yon
ti kras different-- men 65, 66, 67.
Apre sa, mwen pral rale moute yon
tablo nan jis yon moman.
Men, li la abitrè.
Men, li pa gen pwoblèm
ke li nan abitrè.
Mond lan te jis pou ki konsistan.
>> Koulye a, pi plis dènyèman,
gen nan yon bagay amateur
rele Unicode, paske kalite nan mond lan
nan reyalize, apre yo fin envansyon òdinatè,
ke gen nan plis pase byen
256 senbòl nan mond lan
ke nou ta ka vle reprezante,
espesyalman lè ou prezante
lang Azyatik ak lòt senboloji
ki bezwen plis ekspresyon pase ou

Irish: 
agus beidh Z a léiriú
mar 26, mar shampla.
Agus ansin tá an caveat ach amháin más rud é mé
ag dul go dtí litreacha ionchódú i mo ríomhphost
nó i mo teachtaireachtaí téacs
mar uimhreacha, tú go léir
a aontú a bhaint as an
tsraith chéanna coinbhinsiúin.
Agus go deimhin, ar fud an domhain
atá déanta go díreach.
>> Tá córas ar fud an domhain
ar a dtugtar ASCII, Caighdeánach Meiriceánach
Cód um Idirmhalartú Faisnéise,
a bhfuil ach le cinneadh roinnt blianta
shin a rinne na ndaoine gur
Chinn go Tá dul chun cothrom, ní
1, 2, agus 26, agus mar sin tá sé ina forth--
beag different-- ach 65, 66, 67.
Agus beidh mé a tharraingt suas
chairt i nóiméad ach.
Ach tá sé treallach.
Ach ní ábhar é
go bhfuil sé treallach.
Tá an domhan a bheith díreach comhsheasmhach.
>> Anois, níos déanaí,
níl rud éigin fancier
dtugtar Unicode, mar gheall ar chineál an domhain
na réadaithe, tar éis ríomhairí chumadh,
go níl níos mó ná maith
256 siombailí ar fud an domhain
go bhféadfadh muid ag iarraidh chun ionadaíocht,
go háirithe nuair a dhéanann tú a thabhairt isteach
Teangacha na hÁise agus symbologies eile
gur gá expressiveness níos mó ná tú

Welsh: 
a bydd Z cael eu cynrychioli
fel 26, er enghraifft.
Ac yna yr unig gafeat yw bod os ydw i'n
mynd i amgodio llythyrau yn fy negeseuon e-bost
neu yn fy negeseuon testun
fel rhifau, i chi i gyd
rhaid cytuno i ddefnyddio'r
un set o gonfensiynau.
Ac yn wir, y byd
wedi gwneud yn union hynny.
>> Mae system yn y byd
Gelwir ASCII, Safonol America
Côd ar gyfer Cyfnewid Gwybodaeth,
sef, yn syml yn benderfyniad rhai blynyddoedd
yn ôl bod y bobl a wnaed bod
penderfynu bod A yn mynd i cyfartal, nid
1, 2, a 26, ac felly forth-- mae'n
ychydig different-- ond 65, 66, 67.
A byddaf yn tynnu i fyny yn
siart mewn dim ond hyn o bryd.
Ond mae'n mympwyol.
Ond does dim ots
ei fod yn fympwyol.
Mae'r byd wedi i ddim ond fod yn gyson.
>> Yn awr, yn fwy diweddar,
mae rhywbeth ffansi
Gelwir Unicode, gan fod y math yn y byd
o wireddu, ar ôl ddyfeisio cyfrifiaduron,
fod yna fwy nag yn dda
256 symbolau yn y byd
y gallem am gynrychioli,
yn enwedig pan fyddwch yn cyflwyno
ieithoedd Asia a symbologies eraill
fod angen mwy o expressiveness na chi

Thai: 
และ Z จะเป็นตัวแทน
เป็น 26 ตัวอย่างเช่น
แล้วข้อแม้เพียงอย่างเดียวคือว่าถ้าฉัน
จะเข้ารหัสตัวอักษรในอีเมลของฉัน
หรือในข้อความของฉัน
เป็นตัวเลขที่คุณทุกคน
ต้องยอมรับที่จะใช้
ชุดเดียวกับการประชุม
และแน่นอนโลก
ได้ทำตรงนั้น
>> มีระบบในโลกคือ
เรียกว่า ASCII อเมริกันสแตนดาร์ด
รหัสสำหรับการแลกเปลี่ยนข้อมูล,
ซึ่งเป็นเพียงการตัดสินใจหลายปี
ที่ผ่านมาว่ามนุษย์ทำที่
ตัดสินใจว่าจะไปเท่ากับไม่
1, 2, และ 26 และอื่น ๆ forth-- มันเป็น
different-- เล็ก ๆ น้อย ๆ แต่ 65, 66, 67
และฉันจะดึงขึ้น
แผนภูมิในเวลาเพียงสักครู่
แต่มันเป็นโดยพลการ
แต่มันไม่สำคัญ
ว่ามันเป็นโดยพลการ
โลกมีเพียงแค่จะสอดคล้องกัน
>> ตอนนี้มากขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้
มีบางอย่างที่นักเล่น
เรียกว่า Unicode เพราะชนิดของโลก
การตระหนักหลังจากการประดิษฐ์คอมพิวเตอร์
ว่ามีมากกว่ากัน
256 สัญลักษณ์ในโลก
ที่เราอาจต้องการที่จะเป็นตัวแทน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณแนะนำ
ภาษาเอเชียและสัญลักษณ์อื่น ๆ
ที่ต้องลึกซึ้งมากกว่าที่คุณ

Belarusian: 
і Z будуць прадстаўлены
як 26, напрыклад.
І тады адзіны нюанс у тым, што калі я
будзе кадзіраваць літары ў маёй электроннай пошты
або ў маіх тэкставых паведамленняў
як лікі, вы ўсё
павінны пагадзіцца выкарыстоўваць
той жа набор канвенцый.
І на самай справе, свет
зрабіў менавіта гэта.
>> Існуе сістэма ў свеце
называецца ASCII, амерыканскі стандарт
Код для абмену інфармацыяй,
які з'яўляецца проста рашэнне некалькі гадоў
таму, што людзі зрабілі, што
вырашыў, што будзе раўняцца, а не
1, 2, і 26, і такім чынам forth-- гэта
трохі different-- але 65, 66, 67.
І я буду цягнуць уверх
дыяграма ў імгненне.
Але гэта адвольна.
Але гэта не мае значэння
што гэта адвольна.
Свет павінен проста быць паслядоўным.
>> Цяпер, зусім нядаўна,
ёсць нешта аматар
называецца Unicode, так как-то ў свеце
рэалізаванага, пасля вынаходства кампутараў,
што ёсць больш, чым добра
256 знакаў у свеце
што мы маглі б прадставіць,
асабліва, калі вы прывядзеце
Азіяцкіх моў і іншай сімволікай
што трэба больш выразнасці, чым вы

Romanian: 
și Z vor fi reprezentate
ca un 26, de exemplu.
Și, atunci singura problemă este că, dacă eu sunt
va codifica scrisorile în e-mailurile mele
sau în mesajele text mele
ca numere, voi toți
trebuie să fie de acord să folosească
același set de convenții.
Și într-adevăr, lumea
a făcut exact acest lucru.
>> Există un sistem în lume
numita ASCII, American Standard
Cod pentru Schimbul de Informații,
care este pur și simplu o decizie de câțiva ani
în urmă, că oamenii a făcut ca
a decis că o va egala, nu
1, 2, și 26, și așa forth-- este un
putin different-- dar 65, 66, 67.
Și eu voi trage un
diagramă într-un moment.
Dar este arbitrară.
Dar nu contează
că este arbitrară.
Lumea trebuie să fie doar consistente.
>> Acum, mai recent,
e ceva crescatorul
numit Unicode, pentru că un fel din lume
a realizat, după inventarea calculatoarelor,
că există mai mult decât bine
256 simboluri din lume
pe care ne-am putea dori să reprezinte,
mai ales atunci când introduce
limbi asiatice și alte simbolici
care au nevoie de mai mult decât tine expresivitate

Portuguese: 
e Z será representado
como 26, por exemplo.
E então a única ressalva é que, se eu sou
indo para codificar letras em meus e-mails
ou em minhas mensagens de texto
como números, todos vocês
tem que concorda em usar o
mesmo conjunto de convenções.
E, de fato, o mundo
fez exatamente isso.
>> Há um sistema no mundo
chamado ASCII, American Standard
Código para Intercâmbio de Informações,
que é simplesmente uma decisão alguns anos
atrás, que os seres humanos fez que
decidiu que um vai ser igual, não
1, 2, e 26, e por isso é um forth--
pouco diferente-- mas 65, 66, 67.
E eu vou puxar uma
gráfico em apenas um momento.
Mas é arbitrária.
Mas isso não importa
que é arbitrária.
O mundo tem apenas ser consistente.
>> Agora, mais recentemente,
há algo mais extravagante
chamado Unicode, porque o tipo do mundo
que percebi, depois de inventar computadores,
que há mais do que bem
256 símbolos no mundo
que pode querer representar,
especialmente quando você introduzir
idiomas asiáticos e outras simbologias
que precisam de mais expressividade do que você

Bulgarian: 
и Z ще бъде представен
като 26, например.
И тогава Единственото предупреждение е, че ако аз съм
Ще се кодират буквите в моите имейли
или в моите текстови съобщения
като номера, вие всички
Трябва да се съглася за употреба
същия набор от конвенции.
И наистина, в света
е направил точно това.
>> Има система в света
нарича ASCII, American Standard
Код за информационен обмен,
което е просто решение няколко години
Преди това хората правят, че
реши, че ще е равно, не
1, 2 и 26, и така forth-- това е
малко different-- но 65, 66, 67.
И аз ще спра по-
диаграма в един момент.
Но това е произволно.
Но това няма значение
че това е произволно.
Светът трябва да е просто последователен.
>> Сега, по-скоро,
има нещо по-красиви
наречен Unicode, защото вид в света
на реализирани, след изобретяването на компютри,
че там е повече от добре
256 символи в света
че ние може да искате да представлява,
особено когато се въведе
Азиатски езици и други symbologies
че се нуждаят от повече изразителност, отколкото си

Icelandic: 
og Z verður fulltrúi
sem 26, til dæmis.
Og þá er eina hellir að ef ég er
að fara að umrita stafina í tölvupósti mínum
eða í textaskilaboð mínum
eins og tölur, þið öll
að samþykkja að nota
sama mengi samninga.
Og reyndar heimurinn
hefur gert nákvæmlega það.
>> Það er kerfi í heimi
kallaði ASCII, American Standard
Kóði fyrir upplýsingar skipti,
sem er einfaldlega ákvörðun fyrir nokkrum árum
síðan að menn, sem til
ákveðið að A er að fara að jafna, ekki
1, 2, og 26, og svo forth-- það er
lítið different-- en 65, 66, 67.
Og ég draga upp
graf í bara smá stund.
En það er handahófskennt.
En það skiptir ekki máli
að það er handahófskennt.
Heimurinn hefur bara að vera stöðug.
>> Nú, nú nýverið,
eitthvað áhugamaður
heitir Unicode, því tagi heimsins
um veruleika, eftir að finna upp tölvur,
að það er meira en vel
256 tákn í heiminum
að við gætum vilja til að tákna,
sérstaklega þegar þú kynna
Asian tungumál og aðrar symbologies
sem þurfa meira svipmikil en þú

Hindi: 
और जेड प्रतिनिधित्व किया जाएगा
एक 26, उदाहरण के लिए के रूप में।
और फिर केवल चेतावनी है कि अगर मैं कर रहा हूँ
अपने ईमेल में पत्र एन्कोड करने के लिए जा रहा
या मेरे पाठ संदेशों में
संख्या के रूप में, आप सभी
उपयोग करने के लिए सहमत होना
सम्मेलनों का एक ही सेट।
और वास्तव में, दुनिया
वास्तव में जो कुछ किया गया है।
>> वहाँ दुनिया में एक प्रणाली है
कहा जाता ASCII, अमेरिकन स्टैंडर्ड
सूचना आदान लिए कोड,
जो केवल एक निर्णय कुछ वर्ष है
मनुष्य कर दिया है कि पहले कि
तय किया कि एक बराबर करने के लिए नहीं जा रहा है
1, 2, और 26, और इसलिए यह एक है forth--
थोड़ा different-- लेकिन 65, 66, 67।
और मैं अपने आप को रोकना होगा एक
बस एक पल में चार्ट।
लेकिन यह मनमाना है।
लेकिन यह बात नहीं है
कि यह मनमाना है।
दुनिया बस लगातार हो गया है।
>> अब, हाल ही में,
वहाँ कुछ शौक़ीन है
यूनिकोड कहा जाता है, क्योंकि दुनिया की तरह
का एहसास हुआ, कंप्यूटर की खोज करने के बाद,
वहाँ अच्छी तरह से भी अधिक है कि
दुनिया में 256 प्रतीकों
कि हम का प्रतिनिधित्व करने के लिए चाहते हो सकता है,
खासकर जब आप परिचय
एशियाई भाषाओं और अन्य symbologies
कि आप अधिक से अधिक अर्थवत्ता की जरूरत है

Chinese: 
和Z将被表示
作为26，例如。
然后是唯一需要注意的是，如果我
要在我的电子邮件编码的信
还是在我的短信
数字，大家
必须同意使用
同组约定。
事实上，世界
做了这一点。
>> 有在世界上的系统
所谓的ASCII，美国标准
信息交换码，
这是一个简单的决定，有些年份
以前，人类制造的
决定，是要平等的，不
1，2，和26，以及因此forth--它是一个
小different--但65，66，67。
我拉了
图中只是一瞬间。
但它的随意性。
但没关系
它的随意性。
世界上有只保持一致。
>> 现在，最近，
有一些票友
所谓的Unicode，因为世界上的那种
来实现，发明电脑后，
有比多好
在世界上256个符号
我们可能要代表，
尤其是当你介绍
亚洲语言和其他符号
需要比你更表现

German: 
und Z sind vertreten
als 26, zum Beispiel.
Und dann ist die einzige Einschränkung ist, dass, wenn ich bin
gehen Briefe in meiner E-Mails verschlüsseln
oder in meinem Textnachrichten
als Zahlen, Sie alle
zustimmen müssen die zu verwenden
gleichen Satz von Konventionen.
Und in der Tat die Welt
getan hat, genau das.
>> Es ist ein System in der Welt
genannt ASCII, American Standard
Code für Informationsaustausch,
das ist einfach eine Entscheidung einigen Jahren
vor, dass die Menschen gemacht, dass
entschieden, dass A gleich gehen, nicht
1, 2 und 26, und so ist es ein forth--
wenig different-- aber 65, 66, 67.
Und ich werde nach oben ziehen ein
Grafik in nur einem Augenblick.
Aber es ist willkürlich.
Aber es spielt keine Rolle,
dass es willkürlich.
Die Welt muss nur konsequent sein.
>> Nun, in jüngerer Zeit,
es ist etwas schicker
genannt Unicode, weil die Art der Welt
realisierter nach Computern zu erfinden,
dass es mehr als gut
256 Symbole in der Welt
dass wir wollen darstellen könnte,
vor allem, wenn Sie einführen
Asiatische Sprachen und andere Symbologien
dass brauchen mehr Ausdruckskraft, als Sie

Turkish: 
ve Z'nin temsil edilecektir
Örneğin, bir 26 gibi.
Ve o zaman sadece uyarı ben eğer ki
benim e-posta harfleri kodlamak için gidiyor
ya da benim metin mesajları
numaraları gibi, tüm
kullanmayı kabul etmek zorunda
sözleşmelerin aynı seti.
Ve gerçekten dünya
tam olarak yapmıştır.
>> Dünyada bir sistemi vardır
denilen ASCII, Amerikan Standart
Bilgi Değişimi İçin Kod,
hangi sadece birkaç yıl bir karar
İnsanların belirtti önce o
A, değil eşit olacak karar verdi
1, 2 ve 26, ve bu yüzden bu forth--
different-- küçük ama 65, 66, 67.
Ve ben yukarı çekin edeceğiz
Sadece bir an grafik.
Ama keyfi var.
Ama önemli değil
o keyfi var.
Dünya sadece tutarlı olmak zorundadır.
>> Şimdi, daha yakın zamanda,
meraklısı bir şey var
Unicode olarak adlandırılan dünyanın en tür çünkü
bölgesinin bilgisayarları icat sonra gerçekleşmiştir
iyi daha var olduğunu
Dünyada 256 sembolleri
biz temsil etmek isteyebilirsiniz,
Özellikle ne zaman tanıtmak
Asya dilleri ve diğer sembollerle
Bu senden daha anlamlılık gerek

Serbian: 
и З ће бити представљени
као 26, на пример.
А онда је једини проблем је што ако сам
да кодирају слова у својим е-маилова
или у својим текстуалним порукама
као бројеве, све што
морају да се сложе да користите
Исте конвенција.
И заиста, свет
је учинила управо то.
>> Постоји систем на свету
под називом АСЦИИ, амерички стандард
Код за размену информација,
који је једноставно решење неколико година
Пре да су људи направили да
одлучено да се иде на једнаке, не
1, 2, и 26, па фортх-- да је
мало дифферент-- али 65, 66, 67.
А ја ћу подигне
графикон за који тренутак.
Али то је произвољна.
Али није битно
да је произвољно.
Свет је само да буде у складу.
>> Сада, недавно,
има нешто одгајивача
зове Цириллиц јер у свету врсте
реализованих, после измишљања рачунаре,
да постоји више него добро
256 симбола у свету
да би желимо да представља,
посебно када се представити
Азијске језике и друге симбологије
да је потребно више изражајност од вас

Malay (macrolanguage): 
dan Z akan diwakili
sebagai 26, misalnya.
Dan maka satu-satunya kaveat adalah bahawa jika saya
akan mengekod huruf dalam e-mel saya
atau dalam mesej teks saya
nombor, anda semua
perlu bersetuju untuk menggunakan
set sama konvensyen.
Dan sesungguhnya, dunia
telah melakukan perkara tersebut.
>> Terdapat satu sistem di dunia
dipanggil ASCII, American Standard
Kod untuk Saling Tukar Maklumat,
yang hanya keputusan beberapa tahun
lalu bahawa manusia dibuat bahawa
memutuskan bahawa A akan sama, tidak
1, 2, dan 26, dan sebagainya forth-- ia adalah satu
sedikit different-- tetapi 65, 66, 67.
Dan saya akan menarik sehingga
carta dalam hanya seketika.
Tetapi ia sewenang-wenangnya.
Tetapi ia tidak penting
bahawa itu sewenang-wenangnya.
Dunia mempunyai untuk hanya menjadi konsisten.
>> Sekarang, baru-baru ini,
ada sesuatu pelamun
dipanggil Unicode, kerana jenis di dunia
daripada sedar, selepas mencipta komputer,
bahawa terdapat lebih daripada baik
256 simbol dalam dunia
yang kita mungkin mahu untuk mewakili,
terutamanya apabila anda memperkenalkan
bahasa Asia dan symbologies lain
yang memerlukan lebih ekspresi daripada anda

Dutch: 
en Z zal worden vertegenwoordigd
als 26 bijvoorbeeld.
En dan is het enige nadeel is dat als ik ben
ga brieven coderen in mijn e-mail
of in mijn sms-berichten
als getallen, u allen
in te stemmen met het gebruik van
dezelfde set van conventies.
En inderdaad, de wereld
heeft precies dat gedaan.
>> Er is een systeem ter wereld
genaamd ASCII, American Standard
Code for Information Interchange,
dat is gewoon een beslissing enkele jaren
geleden dat de mens gemaakt dat
besloten dat A gaat evenaren, niet
1, 2, en 26, en dus het is een forth--
weinig different-- maar 65, 66, 67.
En ik trek een
diagram in slechts een moment.
Maar het is willekeurig.
Maar het maakt niet uit
dat het arbitrair.
De wereld moet gewoon consistent zijn.
>> Nu, meer recentelijk,
er is iets liefhebber
genaamd Unicode, want soort in de wereld
gerealiseerde, na het uitvinden van computers,
dat er meer dan goed
256 symbolen in de wereld
opdat wij zouden willen vertegenwoordigen,
vooral als je te introduceren
Aziatische talen en andere symbolieken
dat er meer expressiviteit dan je nodig hebt

Polish: 
i Z będą reprezentowane
jako 26, na przykład.
I wtedy jedynym zastrzeżeniem jest to, że jeśli jestem
będzie kodować litery w moje e-maile
albo w moich wiadomości tekstowych
jak numery, wszyscy
zgodzić się na stosowanie
sam zestaw konwencji.
I rzeczywiście, świat
zrobił dokładnie to.
>> System jest na świecie
nazywany ASCII, American Standard
Kod dla Wymiany Informacji,
który jest po prostu decyzja kilka lat
temu, że ludzie się, że
zdecydował, że będzie się równać, a nie
1, 2 i 26, a więc jest to forth--
Trochę different-- ale 65, 66, 67.
A ja podciągnąć
Wykres na chwilę.
Ale to jest arbitralne.
Ale to nie ma znaczenia
że jest arbitralne.
Świat ma po prostu być spójne.
>> Teraz ostatnio
jest coś hodowcy
nazywa Unicode, ponieważ rodzaju na świecie
zrealizowanych po wynalezieniu komputerów
że chodzi o coś więcej niż dobrze
256 Symbole w świecie
które mogą chcemy reprezentować,
zwłaszcza gdy wprowadzi
Języki azjatyckie i inne symbole
które potrzebują większej wyrazistości niż ty

Estonian: 
ja Z on esindatud
kui 26, näiteks.
Ja siis ainult hoiatus, et kui ma olen
läheb kodeerida tähed minu e-posti
või minu tekstisõnumeid
numbreid, siis kõik
olema nõus kasutama
samad konventsioonid.
Ja tõepoolest, maailma
on teinud just nii.
>> On süsteem maailmas
nimetatakse ASCII, American Standard
Infovahetuse,
mis on lihtsalt otsuse mõned aastad
tagasi, et inimestel teha, et
otsustas, et läheb võrdsed, ei
1, 2 ja 26, ja nii forth-- see on
vähe erinevalt-- aga 65, 66, 67.
Ja ma tõmba
diagrammi hetk.
Aga see on meelevaldne.
Aga see ei ole oluline
et see meelevaldne.
Maailmas on lihtsalt olla järjekindel.
>> Nüüd viimasel ajal
seal on midagi Kasvataja
nimetatakse Unicode, sest maailma omamoodi
realiseeritud pärast leiutamine arvutid,
et seal on rohkem kui hästi
256 sümbolite maailma
et meil võiksid esindada
eriti siis, kui kasutusele
Aasia keelte ja muud symbologies
et on vaja rohkem ekspressiivsust kui sa

Georgian: 
და Z იქნება წარმოდგენილი
როგორც 26, მაგალითად.
და მაშინ მხოლოდ გაფრთხილება, რომ თუ მე ვარ
აპირებს encode წერილები ჩემს წერილებს
ან ჩემი ტექსტური შეტყობინებები
ნომრები, თქვენ ყველა
უნდა ეთანხმებით, რომ გამოიყენოთ
იგივე კომპლექტი კონვენციები.
და მართლაც, მსოფლიოში
გააკეთა ზუსტად რომ.
>> არსებობს სისტემა მსოფლიოში
მოუწოდა ASCII, ამერიკული სტანდარტული
კოდი ინფორმაციის ცვლა,
რომელიც უბრალოდ გადაწყვეტილება რამდენიმე წლის
წინ, რომ ადამიანები გააკეთა, რომ
გადაწყდა, რომ აპირებს თანაბარი, არ
1, 2 და 26, და ა.შ. ეს არის
პატარა სხვადასხვა, მაგრამ 65, 66, 67.
და მე გაიყვანოს
სქემა, რაღაც მომენტში.
მაგრამ ეს თვითნებური.
მაგრამ ამას მნიშვნელობა არ აქვს
რომ ეს არის უკანონო.
მსოფლიომ უნდა უბრალოდ იყოს თანმიმდევრული.
>> ახლა, ცოტა ხნის წინ,
იქ რაღაც fancier
მოუწოდა Unicode, რადგან მსოფლიოს სახის
მიხვდა, მას შემდეგ, რაც იგონებს კომპიუტერები,
რომ იქ მეტი კარგად
256 სიმბოლიკა მსოფლიოში
რომ ჩვენ დაგვჭირდება წარმოადგენს,
განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც თქვენ გააცნობს
აზიური ენების და სხვა symbologies
რომ საჭიროა უფრო გამომსახველობა, ვიდრე თქვენ

Croatian: 
i Z će biti zastupljena
kao 26, na primjer.
A onda je jedini Upozoravamo vas da ako sam
ide za kodiranje slova u moje e-mailove
ili u mojim SMS poruka
brojeva, sve što
se složiti da koristite
Isti skup konvencija.
I doista, svijet
je učinio upravo to.
>> Tu je i sustav u svijetu
pod nazivom ASCII American Standard
Kod za razmjene informacija,
koji je jednostavno rješenje prije nekoliko godina
Prije da su ljudi napravili da
odlučili da će biti jednak, a ne
1, 2 i 26, tako da je forth--
Malo different-- ali 65, 66, 67.
A ja ću podići
grafikon u samo jednom trenutku.
Ali to je proizvoljna.
No, to nije važno
da je proizvoljna.
Svijet mora samo biti dosljedan.
>> Sada, u novije vrijeme,
ima nešto raskošnije
naziva Unicode, jer svjetske vrste
od shvatio, nakon izmišljanje računala,
da postoji više nego dobro
256 simboli u svijetu
da smo možda žele zastupati,
pogotovo kada se uvedu
Azijski jezici i druge symbologies
da je potrebno više ekspresivnost od vas

Macedonian: 
и Z ќе биде претставена
како 26, на пример.
И тогаш само забелешката е дека ако сум
се случува да се кодираат букви во моите пораки
или во мојот текст пораки
што се броеви, вие сте сите
мора да се согласи да ги користат
истиот сет на конвенции.
И навистина, во светот
го направи токму тоа.
>> Постои систем во светот
наречен ASCII, American Standard
Код за размена на податоци,
што е едноставно решение неколку години
Пред тоа луѓето го направи тоа
одлучи дека ќе се изедначи, а не
1, 2, и 26, и така forth-- тоа е
малку different-- но 65, 66, 67.
И јас ќе се повлече до
табела во само еден миг.
Но, тоа е произволен.
Но, тоа не е важно
дека тоа е произволен.
Светот мора да биде само во согласност.
>> Сега, во поново време,
има нешто познавач
наречен Уникод, бидејќи вид во светот
на реализирани, по измислување на компјутери,
дека има повеќе од добро
256 симболи во светот
дека ние можеби ќе сакате да ја застапува,
особено кога ќе се воведе
Азиски јазици и други симбологија
кој му треба повеќе отколку што експресивност

Hungarian: 
és Z fogja képviselni
mint 26, például.
És akkor az egyetlen kikötés az, hogy ha én vagyok
kódolni fogja betűk én e-maileket
vagy az én szöveges üzenetek
a számok, akkor minden
meg kell egyezniük, hogy használja a
ugyanazt az egyezmények.
És valóban, a világ
tette, hogy pontosan.
>> Van egy rendszer a világon
úgynevezett ASCII, American Standard
Code for Information Interchange,
ami egyszerűen egy döntés néhány évvel
ezelőtt, hogy az emberek tenni, hogy a
úgy döntött, hogy egy fog egyenlő, nem
1, 2, és a 26, és így forth-- ez egy
kis different-- de a 65., 66., 67..
És én majd húzza fel a
ábra csak egy pillanatra.
De ez önkényes.
De ez nem számít
hogy ez az önkényes.
A világnak, hogy csak következetes.
>> Most újabban
van valami cifrább
úgynevezett Unicode, mert a világ a fajta
megvalósult, miután feltalálása számítógépek,
hogy több van, mint a jól
256 szimbólumok a világon
hogy érdemes, hogy képviselje,
különösen akkor, ha bevezetésére
Ázsiai nyelvek és más symbologies
hogy több kell, mint te kifejezőkészség

Tamil: 
மற்றும் Z பிரதிநிதித்துவம் வேண்டும்
ஒரு 26, உதாரணமாக போன்ற.
பின்னர் ஒரே எச்சரிக்கையை நான் இருக்கிறேன் என்றால் என்று
என் மின்னஞ்சல்களில் கடிதங்கள் குறியாக்கம் போகிறது
அல்லது என் உரை செய்திகளை
எண்கள், நீங்கள் அனைத்து
பயன்படுத்த ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்
மரபுகளை ஒரே செட்.
மேலும், நிச்சயமாக, உலக
சரியாக என்று செய்துள்ளார்.
>> உலகில் ஒரு அமைப்பு உள்ளது
என்று ஆஸ்கி, அமெரிக்கன் ஸ்டான்டர்ட்
தகவல் பரிமாற்றம் குறியீடு,
இது வெறுமனே ஒரு முடிவை சில ஆண்டுகள் ஆகும்
மனிதர்கள் என்று செய்யப்பட்ட முன்பு என்று
ஒரு, சமமாக இல்லை என முடிவெடுத்தார்
1, 2, மற்றும் 26, மற்றும் அது ஒரு முன்னும் பின்னுமாக
சிறிய வெவ்வேறு ஆனால் 65, 66, 67.
நான் கவனித்து வருகிறேன் ஒரு
ஒரு நொடியில் விளக்கப்படம்.
ஆனால் அது தன்னிச்சையாக தான்.
ஆனால் அது ஒரு விஷயமே இல்லை
என்று அது தன்னிச்சையாக தான்.
உலக நான் தொடர்ந்து இருக்க வேண்டும்.
>> இப்போது, மேலும் சமீபத்தில்,
ஆர்வலராக ஏதோ இருக்கிறது
யுனிகோட், என்று உலகின் வகையான ஏனெனில்
கணினிகள் கண்டுபிடித்ததாக பின்னர், உணர்ந்து,
நன்கு விட இன்னும் இருக்கிறது என்று
உலகில் 256 குறியீடுகள்
நாம் பிரதிநிதித்துவம் வேண்டும் என்று,
குறிப்பாக நீங்கள் அறிமுகப்படுத்த போது
ஆசிய மொழிகள் மற்றும் பிற குறியியல்களும்
என்று நீங்கள் விட வெளிப்படைத்தன்மையின்றி வேண்டும்

Italian: 
e Z sarà rappresentata
come 26, per esempio.
E poi l'unica avvertenza è che se io sono
andare per codificare le lettere nella mia e-mail
o nei miei messaggi di testo
come numeri, tutti voi
devono accettare di utilizzare il
stesso insieme di convenzioni.
E in effetti, il mondo
ha fatto esattamente questo.
>> C'è un sistema nel mondo
chiamato ASCII, American Standard
Codice per scambio di informazioni,
che è semplicemente una decisione alcuni anni
fa, che gli esseri umani fatti che
ha deciso che A sta per eguagliare, non
1, 2, e 26, e così è un forth--
poco different-- ma 65, 66, 67.
E io ti tiro su un
grafico in un attimo.
Ma è arbitrario.
Ma non importa
che è arbitraria.
Il mondo deve essere solo coerenti.
>> Ora, più recentemente,
c'è qualcosa di più elaborato
chiamato Unicode, in quanto genere al mondo
di resi conto, dopo aver inventato i computer,
che non c'è più che bene
256 simboli nel mondo
che si potrebbe desiderare di rappresentare,
soprattutto quando si introducono
lingue asiatiche ed altre simbologie
che hanno bisogno di più di quanto si espressività

Indonesian: 
dan Z akan diwakili
sebagai 26, misalnya.
Dan kemudian satu-satunya pengecualian adalah bahwa jika saya
akan mengkodekan huruf dalam email-email saya
atau dalam pesan teks saya
nomor, Anda semua
harus setuju untuk menggunakan
set yang sama konvensi.
Dan memang, dunia
telah melakukan hal itu.
>> Ada sistem di dunia
disebut ASCII, American Standard
Kode untuk Informasi Interchange,
yang hanya keputusan beberapa tahun
lalu bahwa manusia dibuat bahwa
memutuskan bahwa A akan sama, tidak
1, 2, dan 26, dan forth-- itu
sedikit different-- tapi 65, 66, 67.
Dan aku akan menarik sebuah
grafik hanya dalam beberapa saat.
Tapi itu sewenang-wenang.
Tapi itu tidak masalah
bahwa itu sewenang-wenang.
dunia harus hanya menjadi konsisten.
>> Sekarang, baru-baru ini,
ada sesuatu yang lebih menarik
disebut Unicode, karena jenis di dunia
dari menyadari, setelah menciptakan komputer,
bahwa ada lebih dari baik
256 simbol di dunia
bahwa kita mungkin ingin untuk mewakili,
terutama ketika Anda memperkenalkan
bahasa-bahasa Asia dan simbol lainnya
yang membutuhkan lebih ekspresif daripada Anda

Galician: 
e Z será representado
como 26, por exemplo.
E entón a única excepción é que, se eu son
indo para codificar letras nos meus correos electrónicos
ou nas miñas mensaxes de texto
como números, todos vostedes
Ten que de acordo en usar o
mesmo conxunto de convencións.
E, de feito, o mundo
fixo exactamente iso.
>> Hai un sistema no mundo
chamado ASCII, American Standard
Código para intercambio de información,
que é simplemente unha decisión algúns anos
atrás, que os seres humanos fixo que
decidiu que un será igual, non
1, 2, e 26, e por iso é un forth--
pouco diferente-- pero 65, 66, 67.
E eu vou tirar unha
gráfico en só un momento.
Pero é arbitraria.
Pero iso non importa
que é arbitraria.
O mundo ten só ser consistente.
>> Agora, máis recentemente,
hai algo máis extravagante
chamado Unicode, xa que o tipo do mundo
que conta, logo de inventar ordenadores,
que hai máis do que ben
256 símbolos no mundo
que pode querer representar,
especialmente cando introducir
idiomas asiáticos e outras simboloxías
que precisan de máis expresividade do que

Vietnamese: 
và Z sẽ được đại diện
như một 26, ví dụ.
Và sau đó báo trước là nếu tôi
định mã hóa ký tự trong email của tôi
hoặc trong các tin nhắn văn bản của tôi
như số, tất cả các bạn
phải đồng ý sử dụng
cùng một tập hợp các công ước.
Và quả thực, thế giới
đã làm chính xác điều đó.
>> Có một hệ thống trên thế giới
gọi là ASCII, American Standard
Mã cho trao đổi thông tin,
mà chỉ đơn giản là một quyết định một số năm
trước rằng con người thực hiện mà
quyết định rằng A sẽ bằng, không
1, 2, và 26, và do đó là một forth--
ít different-- nhưng 65, 66, 67.
Và tôi sẽ kéo lên một
biểu đồ chỉ trong một khoảnh khắc.
Nhưng đó là tùy ý.
Nhưng nó không quan trọng
rằng đó là tùy ý.
Thế giới có chỉ là nhất quán.
>> Bây giờ, gần đây hơn,
có điều gì đó fancier
gọi là Unicode, bởi vì loại của thế giới
của nhận ra, sau khi phát minh ra máy vi tính,
rằng có nhiều hơn tốt
256 biểu tượng trong thế giới
rằng chúng ta có thể muốn để đại diện,
đặc biệt là khi bạn giới thiệu
ngôn ngữ châu Á và tượng trưng khác
cần biểu cảm hơn bạn

Korean: 
Z는 표시됩니다
예를 들어 26, 등.
그리고 유일하게주의해야 할 점은 난 경우이다
내 이메일에 문자를 인코딩하는 것
또는 내 문자 메시지에
번호와 같은, 당신의 모든
를 사용하도록 동의해야
규칙의 동일한 세트.
그리고 실제로, 세계
정확히을했다.
>> 세계의 시스템이있다
라는 ASCII, 미국 표준
정보 교환을위한 코드,
이는 단순히 몇 년 결정이다
인간은 만든 전에하는 것이
A가 아닌 동일 할 것입니다 결정
1, 2, 26, 그래서 그것의 forth--
different-- 작은하지만 65, 66, 67.
그리고 난 끌어거야
그냥 순간에 차트.
그러나 임의입니다.
그러나 그것은 중요하지 않습니다
그것이 임의입니다.
세계는 일관성이 있어야한다.
>> 이제, 최근
애호가 뭔가가있다
유니 코드라는 세계의 종류 때문에
의는 컴퓨터를 발명 한 후, 실현
잘보다가 있음
세계 256 문자
우리가 표현 할 수 있음을,
특히 당신이 소개
아시아 언어 및 기타 바코드
그게 당신보다 더 표현력이 필요합니다

Arabic: 
وسيمثل Z
كما 26، على سبيل المثال.
ثم التحذير الوحيد هو أنه إذا أنا
الذهاب لتشفير الرسائل في بريدي الإلكتروني
أو في الرسائل النصية بلدي
كأرقام، لكم جميعا
يجب أن توافق على استخدام
نفس مجموعة من الاتفاقيات.
وبالفعل، فإن العالم
وقد فعلت ذلك بالضبط.
>> وهناك نظام في العالم
دعا ASCII، القياسية الأمريكية
كود لتبادل المعلومات،
الذي هو مجرد قرار بعض سنوات
قبل أن البشر جعلت أن
قررت أن هناك يجري على قدم المساواة، وليس
1، 2، و 26، وذلك forth-- انها
قليلا different-- لكن 65، 66، 67.
وسوف سحب ما يصل
الرسم البياني في مجرد لحظة.
لكنه التعسفي.
ولكن لا يهم
انه التعسفي.
على العالم أن يكون مجرد متسقة.
>> الآن، وفي الآونة الأخيرة،
هناك شيء مربي الحيوانات
دعا يونيكود، لأن النوع في العالم
من أدرك، بعد اختراع أجهزة الكمبيوتر،
أن هناك أكثر من جيد
256 الرموز في العالم
أننا قد ترغب في تمثيل،
وخصوصا عندما كنت أعرض
اللغات الآسيوية ورموز أخرى
التي تحتاج إلى المزيد من التعبير مما كنت

Chinese: 
和Z將被表示
作為26，例如。
然後是唯一需要注意的是，如果我
要在我的電子郵件編碼的信
還是在我的短信
數字，大家
必須同意使用
同組約定。
事實上，世界
做了這一點。
>> 有在世界上的系統
所謂的ASCII，美國標準
信息交換碼，
這是一個簡單的決定，有些年份
以前，人類製造的
決定，是要平等的，不
1，2，和26，以及因此forth--它是一個
小different--但65，66，67。
我拉了
圖中只是一瞬間。
但它的隨意性。
但沒關係
它的隨意性。
世界上有只保持一致。
>> 現在，最近，
有一些票友
所謂的Unicode，因為世界上的那種
來實現，發明電腦後，
有比多好
在世界上256個符號
我們可能要代表，
尤其是當你介紹
亞洲語言和其他符號
需要比你更表現

Catalan: 
i Z estarà representada
com 26, per exemple.
I llavors l'única advertència és que si estic
va a codificar les lletres en els meus correus electrònics
o en els meus missatges de text
com números, tots vostès
posar-se d'acord per utilitzar el
mateix conjunt de convencions.
I, en efecte, el món
ha fet exactament això.
>> Hi ha un sistema en el món
denominat ASCII, American Standard
Codi per a l'Intercanvi d'Informació,
que és simplement una decisió d'alguns anys
Fa que els éssers humans fan que
Un decidir que serà igual, no
1, 2, i 26, i així forth-- és una
diferent-- poc però el 65, 66, 67.
I vaig a tirar d'una
gràfic en un moment.
Però és arbitrària.
Però no importa
que és arbitrari.
El món ha de acaba de ser coherent.
>> Ara, més recentment,
hi ha una mica més de luxe
anomenat Unicode, perquè espècie del món
es van adonar, després de la invenció de les computadores,
que no hi ha més que bé
256 símbols en el món
que el que es vol representar,
especialment quan s'introdueix
idiomes asiàtics i altres simbologies
que necessiten més del que l'expressivitat

Ukrainian: 
і Z будуть представлені
як 26, наприклад.
І тоді єдиний нюанс в тому, що якщо я
кодуватиме букви в моєї електронної пошти
або в моїх текстових повідомлень
як числа, ви все
повинні погодитися використовувати
той же набір конвенцій.
І справді, світ
зробив саме це.
>> Існує система в світі
називається ASCII, американський стандарт
Код для обміну інформацією,
який є просто рішення кілька років
тому, що люди зробили, що
вирішив, що буде дорівнювати, а не
1, 2, і 26, і таким чином forth-- це
трохи different-- але 65, 66, 67.
І я буду тягнути вгору
діаграма в мить.
Але це довільно.
Але це не має значення
що це довільно.
Світ повинен просто бути послідовним.
>> Тепер, зовсім недавно,
є щось любитель
називається Unicode, так як-то в світі
реалізованого, після винаходу комп'ютерів,
що є більше, ніж добре
256 символів в світі
що ми могли б уявити,
особливо, коли ви приведете
Азіатських мов і інших символік
що потрібно більше виразності, ніж ви

Gujarati: 
અને Z રજૂ કરવામાં આવશે
26, દાખલા તરીકે છે.
અને પછી માત્ર ચેતવણી છે કે જો હું છું
મારા ઇમેઇલ્સ અક્ષરો બેવડી રહ્યું
અથવા મારા લખાણ સંદેશાઓ માં
નંબરો તરીકે, તમે બધા
વાપરવા માટે સંમત છે
સંમેલનો જ સેટ.
અને ખરેખર, વિશ્વ
બરાબર છે કે જે થાય છે.
>> વિશ્વમાં એક સિસ્ટમ છે
કહેવાય ASCII, અમેરિકન સ્ટાન્ડર્ડ
ફોર ઇન્ફર્મેશન ઇન્ટરચેંજ માટે કોડ
કે જે ફક્ત એક નિર્ણય કેટલાક વર્ષો છે
મનુષ્યો કરવામાં પહેલા
નક્કી કર્યું કે એક સમાન થશે, નથી જઈ રહ્યા છે
1, 2, અને 26, અને તેથી તે છે forth--
લિટલ different-- પરંતુ 65, 66, 67.
અને હું ખેંચી પડશે
માત્ર એક ક્ષણ ચાર્ટ.
પરંતુ તે મનસ્વી છે.
પરંતુ તે તો કોઈ વાંધો નથી
કે તે મનસ્વી છે.
વિશ્વમાં માત્ર સુસંગત હોઈ શકે છે.
>> હવે, તાજેતરમાં જ,
ત્યાં કંઈક પારખુ છે
યુનિકોડ કહેવાય છે, કારણ કે વિશ્વના પ્રકારની
ના સમજાયું, કમ્પ્યુટર્સ શોધ કર્યા પછી,
ત્યાં સારી રીતે કરતાં વધુ છે
વિશ્વમાં 256 પ્રતીકો
કે અમે પ્રતિનિધિત્વ કરવા માંગો છો શકે છે,
ખાસ કરીને જ્યારે તમે દાખલ
એશિયન ભાષાઓ અને અન્ય પ્રતિકોની
કે જે તમે કરતા વધુ expressiveness જરૂર

Czech: 
a Z budou zastoupeni
jako 26, například.
A pak jen Nevýhodou je, že když jsem
bude kódovat písmena v mé e-maily
nebo v mých textových zpráv
jako čísla, vy všichni
muset dohodnout použít
Stejný soubor konvencí.
A skutečně, svět
udělal přesně to.
>> Tam je systém na světě
volal ASCII, American Standard
Kód pro výměnu informací,
což je prostě rozhodnutí o několik let
Před že lidé stanoveno, že
rozhodl, že se bude rovnat, ne
1, 2 a 26, a proto je to forth--
málo different-- ale 65, 66, 67.
A budu vytáhnout
graf za chvíli.
Ale je to opravdu svévolný.
Ale to nevadí
že je libovolná.
Svět má jen být konzistentní.
>> Nyní, v poslední době,
je tu něco milovník
volal Unicode, protože světové druhu
realizovaných po vynalézání počítačů,
že je tu víc než dobře
256 symbolů na světě
že bychom mohli chtít reprezentovat,
zvláště když si představit
Asijské jazyky a jiné symbologie
kteří potřebují větší výraznost než vy

iw: 
ו- Z ייוצג
כמו 26, למשל.
ואז האזהרה היחידה היא שאם אני
הולך לקודד אותיות המיילים שלי
או הודעות הטקסט שלי
כמספרים, כולכם
חייב להסכים להשתמש
אותה קבוצה של מוסכמות.
ואכן, בעולם
עשה בדיוק את זה.
>> קיימת מערכת בעולם
ASCII שנקרא, תקן אמריקאי
קוד עבור מחלף מידע,
וזה פשוט החלטה כמה שנים
לפני שבני האדם עשה את זה
החליט כי הולך להיות שווה, לא
1, 2, ו -26, וכן הלאה forth-- זה
קצת different-- אבל 65, 66, 67.
ואני מוכן להרים את
תרשים בעוד רגע.
אבל הוא שרירותי.
אבל זה לא משנה
שזה שרירותי.
העולם חייב רק להיות עקבי.
>> עכשיו, ולאחרונה,
יש משהו להשתכלל
Unicode שנקרא, משום של סוג בעולם
של הבינה, לאחר המצאת מחשבים,
כי יש יותר טוב
256 וסמלים בעולם
כי אולי נרצה לייצג,
במיוחד כאשר אתה להציג
בשפות אסיאתיות symbologies אחרים
כי צריך יותר אקספרסיביות ממה שאתה

Filipino: 
at Z ay kakatawanin
bilang 26, halimbawa.
At pagkatapos ay ang tanging caveat ay na kung ako
pagpunta upang i-encode titik sa aking mga email
o sa aking mga text na mensahe
ng mga numero, sa iyo ang lahat
kung sumasang-ayon na gamitin ang
katulad na hanay ng mga convention.
At sa katunayan, ang mundo
ay tapos na eksakto na.
>> May ay isang sistema sa mundo
tinatawag ASCII, American Standard
Code para sa Impormasyon Interchange,
na kung saan ay isang desisyon lamang ng ilang taon
nakalipas na ang mga tao na ginawa na
nagpasya na A ay pagpunta sa pantay, hindi
1, 2, at 26, at iba pa forth-- ito ay isang
maliit different-- ngunit 65, 66, 67.
At kukunin ko na makuha ang isang
tsart sa loob lamang ng ilang sandali.
Ngunit ito ay arbitrary.
Ngunit ito ay hindi mahalaga
na ito ay arbitrary.
Ang mundo ay may sa makatarungan maging pare-pareho.
>> Ngayon, mas kamakailan lamang,
mayroong isang bagay na may interes
tinatawag Unicode, dahil uri ng mundo
ng natanto, pagkatapos inventing mga computer,
na mayroong higit sa na rin
256 mga simbolo sa mundo
na maaari naming nais upang kumatawan,
lalo na kapag ikaw ipakilala
Asian na mga wika at iba pang mga symbologies
na kailangan pa expressiveness kaysa sa iyo

Latvian: 
un Z būs pārstāvēta
kā 26, piemēram.
Un tad tikai brīdinājumu, ka, ja es esmu
gatavojas kodēt vēstules manā e-pastiem
vai manā īsziņas
kā skaitļi, jūs visi
jāpiekrīt izmantot
pats kopums konvencijām.
Un tiešām, pasaule
ir darīts tieši tā.
>> Ir sistēma pasaulē
sauc ASCII, American Standard
Code Informācijas Interchange,
kas ir vienkārši lēmums dažiem gadiem
Pirms, ka cilvēki, ka iespēju
nolēma, ka gatavojas vienāds, ne
1, 2, un 26, un tā forth-- tas ir
maz different-- bet 65, 66, 67.
Un es uzvilkt
diagramma tikai brīdi.
Bet tas ir patvaļīgs.
Bet tas nav svarīgi
ka tas ir patvaļīgs.
Pasaulē ir tikai jāsaskan.
>> Tagad, vairāk pēdējā laikā,
tur ir kaut mīļotājs
sauc Unicode, jo pasaules veida
no saprata, pēc izgudrošanas datorus,
ka tur ir vairāk nekā labi
256 simboli pasaulē
ka mēs varētu vēlēties, lai pārstāvētu,
jo īpaši, ja jūs iepazīstināt
Āzijas valodu un citas symbologies
ka nepieciešams vairāk ekspresivitāte, nekā jūs

Afrikaans: 
en Z word verteenwoordig
as 'n 26, byvoorbeeld.
En dan is die enigste nadeel is dat as ek
gaan briewe enkodeer in my e-pos
of in my sms-boodskappe
as getalle, julle almal
moet saamstem met die gebruik
Dieselfde stel konvensies.
En inderdaad, die wêreld
het presies dit gedoen.
>> Daar is 'n stelsel in die wêreld
genoem ASCII, American Standard
-Kode vir Inligting-wisselaar,
wat is eenvoudig 'n besluit 'n paar jaar
gelede dat die mens gemaak wat
besluit dat 'n gaan gelyk, nie
1, 2, en 26, en so forth-- dit is 'n
bietjie different-- maar 65, 66, 67.
En Ek sal optrek 'n
grafiek in net 'n oomblik.
Maar dit is arbitrêr.
Maar dit maak nie saak
dat dit arbitrêr.
Die wêreld moet net konsekwent wees.
>> Nou, meer onlangs,
daar is iets liefhebber
genoem Unicode, want soort ter wêreld
van besef, nadat uitvind rekenaars,
dat daar meer as goed
256 simbole in die wêreld
dat ons dalk wil verteenwoordig,
veral as jy voer
Asiatiese tale en ander symbologies
dat meer uitdrukking as wat jy nodig het

Finnish: 
ja Z on edustettuna
kuin 26, esimerkiksi.
Ja niin ainoa ehto on, että jos olen
menossa koodata kirjeet omassa sähköpostit
tai minun tekstiviestejä
numeroita, te kaikki
on sovittava käyttämään
samoja sopimuksia.
Ja todellakin, maailma
on tehnyt juuri näin.
>> On järjestelmä maailmassa
nimeltään ASCII, American Standard
Code for Information Interchange,
joka on yksinkertaisesti päätös joitakin vuosia
sitten, että ihmisillä tehdyt että
päätti, että on menossa sama, ei
1, 2, ja 26, ja niin forth-- se on
pikku different-- mutta 65, 66, 67.
Ja minä vetää ylös
kaavio vain hetken.
Mutta se on mielivaltainen.
Mutta sillä ei ole väliä
että se on mielivaltainen.
Maailmassa on vain olla johdonmukaisia.
>> Nyt nyttemmin
siellä on jotain hienompaa
nimeltään Unicode, koska maailman laji
toteutuneiden jälkeen keksimisestä tietokoneet,
että siellä on enemmän kuin hyvin
256 symbolien maailmassa
että voisimme haluta esittää,
varsinkin kun käyttöön
Aasian kielten ja muiden symbologies
jotka tarvitsevat enemmän ilmaisuvoimaa kuin te

Bengali: 
এবং Z প্রতিনিধিত্ব করা হবে
একটি 26, উদাহরণস্বরূপ হিসেবে.
এবং তারপর শুধুমাত্র ক্যাভিয়েট হল যে যদি আমি
আমার ইমেলে অক্ষর সঙ্কেতাক্ষরে লিখা যাচ্ছে
অথবা আমার টেক্সট মেসেজে
সংখ্যার হিসাবে, আপনি সব
ব্যবহার করতে সম্মত আছে
নিয়মাবলী একই সেট.
এবং প্রকৃতপক্ষে, বিশ্বের
ঠিক যে কাজ করেনি.
>> পৃথিবীতে একটি সিস্টেম
বলা হওয়া ASCII, আমেরিকান স্ট্যান্ডার্ড
এ্যামেরিকান কোড,
যা কেবল একটি সিদ্ধান্ত কিছু বছর
মানুষের যে তৈরি আগে যে
সিদ্ধান্ত নিয়েছে যে একটি সমান, না যাচ্ছে
1, 2, এবং 26, এবং তাই এটি একটি ব্যাপার forth--
সামান্য আলাদা কিন্তু 65, 66, 67.
আমি বৈঠাচালনা নেব একটি
মাত্র কয়েক মিনিটের মধ্যে চার্ট.
কিন্তু এটা নির্বিচারে.
কিন্তু এটা কোন ব্যাপার না
এটি নির্বিচারে.
বিশ্বের মাত্র সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হয়েছে.
>> এখন, আরো সম্প্রতি,
সেখানে কিছু কল্পনাকারী
ইউনিকোড নামক কারণ বিশ্বের ধরনের
এর উপলব্ধি, কম্পিউটারের উদ্ভাবক পর,
সেখানে ভাল বেশী যে
বিশ্বের 256 প্রতীক
যে আমরা উপস্থাপন করতে চাইবেন,
বিশেষ করে যখন আপনি পরিচয় করিয়ে
এশিয়ান ভাষার এবং অন্যান্য symbologies
যে তোমার থেকে বেশি expressiveness প্রয়োজন

French: 
et Z sera représentée
en 26, par exemple.
Et alors la seule réserve est que si je suis
va encoder des lettres dans mes e-mails
ou dans mes messages texte
sous forme de nombres, vous tous
se mettre d'accord pour utiliser la
même ensemble de conventions.
Et en effet, le monde
a fait exactement cela.
>> Il existe un système dans le monde
appelé ASCII, American Standard
Code pour l'échange d'information,
qui est tout simplement une décision quelques années
il y a que les humains ont fait que
a décidé que A va égaler, pas
1, 2, et 26, et ainsi forth-- c'est un
peu different-- mais 65, 66, 67.
Et je vais tirer un
graphique dans un instant.
Mais il est arbitraire.
Mais il n'a pas d'importance
qu'il est arbitraire.
Le monde doit juste être cohérent.
>> Or, plus récemment,
il y a quelque chose de l'amateur
appelé Unicode, parce que le genre du monde
de réaliser, après avoir inventé les ordinateurs,
qu'il n'y a plus que bien
256 symboles dans le monde
que nous pourrions représenter,
surtout quand vous introduisez
langues asiatiques et autres symbologies
qui ont besoin de plus d'expressivité que vous

Swahili (macrolanguage): 
na Z itawakilishwa
kama 26, kwa mfano.
Na kisha caveat tu ni kwamba kama mimi nina
kwenda encode barua katika barua pepe yangu
au katika ujumbe wangu Nakala
kama namba, nyote
na kukubaliana kutumia
sawa seti ya mikataba.
Na hakika, dunia
amefanya hasa kwamba.
>> Kuna mfumo katika dunia
aitwaye ASCII, American Standard
Kanuni Mabadilishano ya Habari,
ambayo ni tu uamuzi baadhi ya miaka
iliyopita kwamba binadamu alifanya kwamba
aliamua kwamba A ni kwenda sawa, si
1, 2, na 26, na hivyo sana aliye mzaa ni
kidogo different-- lakini 65, 66, 67.
Na mimi itabidi kuvuta up
chati katika muda tu.
Lakini ni holela.
Lakini haijalishi
kwamba ni holela.
dunia ina kuwa tu thabiti.
>> Sasa, hivi karibuni zaidi,
kuna kitu fancier
aitwaye Unicode, kwa sababu aina duniani
ya barabara, baada ya kubuni kompyuta,
kwamba kuna zaidi ya vizuri
256 alama katika dunia
kwamba sisi kutaka kuwakilisha,
hasa wakati wewe kuanzisha
lugha za Asia na symbologies mengine
kwamba haja expressiveness zaidi kuliko wewe

Slovenian: 
in Z bo predstavljala
kot 26, npr.
In potem je samo opozorilo, da če sem
gre za kodiranje črk v mojo e-pošto
ali v mojih besedilnih sporočil
kot številke, ki jih vsi
se strinjati, da uporabite
Isti niz konvencij.
In res, svet
je naredil točno to.
>> Je sistem na svetu
imenovani ASCII, American Standard
Nabor za izmenjavo informacij,
ki je preprosto odločitev nekaj let
nazaj, da so ljudje, ki da
odločil, da je A bo enaka, ne
1, 2 in 26, ter tako forth-- da je
malo different-- ampak 65, 66, 67.
In bom dvigni
grafikon vsak trenutek.
Ampak to je samovoljna.
Ampak to ni pomembno
da je poljubna.
Na svetu je samo biti dosledni.
>> Zdaj, v zadnjem času,
je nekaj Ljubitelj
imenuje Unicode, ker je na svetu naravi
od spoznal, po izumljanja računalnikov,
da obstaja več kot dobro
256 simboli na svetu
da bi si želimo, da predstavljajo,
še posebej, ko se uvede
Azijski jeziki in druge simbologije
da potrebujejo več ekspresivnost kot vas

Latin: 
et erit Z repraesentatur
XXVI ut enim.
Et caveat, si ego solus
in literis ad encode emails
vel in text perferentes
sicut numeri omnes vos
et conveniunt ad uti ad
eadem paro of conventions.
Et quidem in mundo,
ipsum quod faciendum est.
>> Ratio est in mundo
ascii dicuntur, Latin
Codicis pro Information Interchange,
annos dumtaxat sententiam
, quod homo factus est, ut ago
censuerit par est, non
I, II et XXVI et meipsum suus
sed parum different-- LXV, LXVI, LXVII.
Et ego a evellet
Chart est in momento.
Sed non est arbitrarium.
Sed hoc non obstat,
quae est arbitraria.
Orbi nunc stat.
>> Nunc, nuper,
illic 'aliquid daynte
vocavit Unicode, quod in mundo est
et vidit, et risus fingere,
quod illic 'magis etiam
CCLVI symbola in mundo,
ut volunt repraesentare,
praesertim cum introducere
Asiae aliis linguis et symbologies
ut significantem opus magis quam vobis,

Albanian: 
dhe Z do të përfaqësohet
si 26, për shembull.
Dhe pastaj Caveat vetëm është se në qoftë se unë jam
do të shifroj letra në email tim
ose në mesazhet e mia tekst
si numrat, ju të gjithë
duhet të bien dakord për të përdorur
njëjti grup i konventave.
Dhe me të vërtetë, bota
ka bërë pikërisht këtë.
>> Ka një sistem në botë
quajtur ASCII, American Standard
Kodi për Informim shkëmbimi,
e cila është thjesht një vendim i disa vjet
më parë se njerëzit që bënë
vendosi se A do të barabartë, jo
1, 2, dhe 26, dhe kështu forth-- është a
pak different-- por 65, 66, 67.
Dhe unë do të tërheq lart një
tabelë në një moment të vetëm.
Por kjo është arbitrare.
Por kjo nuk ka rëndësi
se kjo është arbitrare.
Bota duhet të jetë vetëm në përputhje.
>> Tani, më së fundi,
ka diçka njohës
quajtur Unicode, sepse lloji në botë
e realizuar, pasi shpikur kompjutera,
se ka më shumë se mirë
256 simbole në botë
që ne të mund të dëshironi për të përfaqësuar,
sidomos kur ju prezantoj
gjuhët aziatike dhe symbologies tjera
që kanë nevojë për më shumë se ju shprehurit

Modern Greek (1453-): 
και Ζ θα εκπροσωπούνται
ως 26, για παράδειγμα.
Και τότε η μόνη προειδοποίηση είναι ότι αν είμαι
πρόκειται να κωδικοποιήσει τα γράμματα στο email μου
ή σε μηνύματα κειμένου μου
όπως αριθμούς, σε όλους σας
πρέπει να συμφωνήσουν να χρησιμοποιούν το
ίδιο σύνολο των συμβάσεων.
Και πράγματι, ο κόσμος
έχει κάνει ακριβώς αυτό.
>> Υπάρχει ένα σύστημα στον κόσμο
που ονομάζεται ASCII, American Standard
Κώδικας για Ανταλλαγή Πληροφοριών,
η οποία είναι απλά μια απόφαση μερικά χρόνια
Πριν από ότι οι άνθρωποι γίνονται ότι
αποφάσισε ότι πρόκειται να ισούται με, δεν
1, 2, και 26, και έτσι forth-- είναι μια
λίγο different-- αλλά 65, 66, 67.
Και εγώ θα σηκώσει ένα
διάγραμμα ακριβώς σε μια στιγμή.
Αλλά είναι αυθαίρετη.
Αλλά δεν έχει σημασία
ότι είναι αυθαίρετη.
Ο κόσμος πρέπει να είναι μόνο συνεπής.
>> Τώρα, πιο πρόσφατα,
υπάρχει κάτι φανταχτερό
ονομάζεται Unicode, επειδή το είδος του κόσμου
των συνειδητοποίησα, μετά την επινόηση υπολογιστές,
ότι υπάρχουν περισσότερα από καλά
256 σύμβολα στον κόσμο
ότι θα μπορούσαμε να θέλουμε να εκπροσωπεί,
ειδικά όταν σας παρουσιάσουμε
Ασιατικές γλώσσες και άλλα symbologies
ότι χρειάζονται περισσότερη εκφραστικότητα από ό, τι

Maltese: 
u Z se tkun irrappreżentata
bħala 26, per eżempju.
U allura l-twiddiba biss hija li jekk jien
ser jikkodifikaw ittri fl-emails tiegħi
jew messaġġi tiegħi
bħala numri, inti kollha
iridu jaqblu li jużaw il-
istess sett ta 'konvenzjonijiet.
U fil-fatt, id-dinja
għamel eżattament dan.
>> Hemm sistema fid-dinja
imsejħa ASCII, American Standard
Kodiċi għall-Informazzjoni Interchange,
li hija sempliċement deċiżjoni xi snin
ilu li l-bnedmin saru li
iddeċieda li A se ugwali, mhux
1, 2, u 26, u għalhekk forth-- huwa
ftit different-- imma 65, 66, 67.
U jien ser pull up
ċart fi ftit mument.
Iżda huwa arbitrarju.
Iżda dan ma jimpurtax
li huwa arbitrarju.
Id-dinja trid tkun biss konsistenti.
>> Issa, aktar reċentement,
hemm xi ħaġa fancier
imsejħa Unicode, minħabba tip fid-dinja
tal realizzati, wara invenzjoni kompjuters,
li hemm aktar minn tajjeb
256 simboli fid-dinja
li aħna tista 'tixtieq li jirrappreżenta,
speċjalment meta inti jintroduċu
lingwi Ażjatiċi u symbologies oħra
li jeħtieġu expressiveness aktar milli suppost

Azerbaijani: 
və Z təmsil olunacaq
məsələn 26 kimi.
Və sonra yalnız verirlər Mən əgər ki,
Mənim e-poçt məktubları kodlar gedir
və ya mətn mesajları
nömrələri kimi, bütün
istifadə etmək razıyam var
konvensiyaların eyni.
Şübhəsiz ki, dünya
məhz görmüşdür.
>> Dünyada bir sistem var
adlı ASCII, Amerika Standart
İnformasiya mübadiləsi üçün kodu,
olan sadəcə bir neçə il bir qərardır
insanlar etmişdir əvvəl
A, bərabər gedir ki, qərar
1, 2, 26, və belə bir var forth--
different-- kiçik, lakin 65, 66, 67.
Mən qoparmaq lazımdır
yalnız bir anda chart.
Amma ixtiyari var.
Amma fərqi yoxdur
ki, ixtiyari var.
Dünya, ardıcıl olmalıdır.
>> İndi, son zamanlarda
meraklısı bir şey var
, Unicode adlı dünyanın növ çünki
ki, kompüter icad sonra həyata
də daha çox olduğunu
Dünyada 256 simvol
təmsil etmək istəyirəm bilər ki,
xüsusilə zaman təqdim
Asiya dil və digər symbologies
ki, səndən daha ifadəlilik lazımdır

Esperanto: 
kaj Z estos reprezentita
kiel 26, ekzemple.
Kaj tiam la nura avertrimarko estas ke se mi
tuj kodi literojn en miaj mesaĝoj
aŭ en mia teksto mesaĝojn
kiel nombroj, vi ĉiuj
devas interkonsenti uzi la
sama aro de konvencioj.
Kaj efektive, la mondo
faris ekzakte tion.
>> Estas sistemo en la mondo
nomita ASCII, Esperanto
Kodo por Informo-Vojnodo,
kiu estas simple decido iuj jaroj
antaŭ ke la homoj faris ke
decidis ke A estas iranta egali, ne
1, 2, kaj 26, kaj tiel forth-- ĝi estas
iom different-- sed 65, 66, 67.
Kaj mi tiros supren
diagramo en nur momento.
Sed estas arbitra.
Sed ne gravas
ke ĝi estas arbitra.
La mondo havas nur esti konsekvenca.
>> Nun, pli ĵus,
estas io amatoro
nomata Unikodo, ĉar la monda klaso
de realigita, post elpensi komputiloj,
ke ekzistas pli ol bone
256 simboloj en la mondo
ke ni volas reprezenti,
Precipe kiam vi enkondukos
Asian lingvoj kaj aliaj symbologies
kiuj bezonas pli esprimpovo ol vi

Japanese: 
そしてZが表されます
例えば26、など。
そして唯一の注意点は、私があればということです
私のメールの文字をエンコードします
または私のテキストメッセージで
数字として、あなたのすべて
使用することに同意する必要があります
規則の同じセット。
そして実際、世界
まさにそれを行っています。
>> 世界のシステムがあります
呼ばれるASCII、アメリカンスタンダード
情報交換用コード、
これは、単にいくつかの年の決定であります
前人間がいることを作りました
Aが、等しくないために起こっていることを決定しました
1,2、および26、ならびにそれですforth--
少しdifferent--が、65、66、67。
そして、私はプルアップします
一瞬のチャート。
しかし、それは任意です。
しかし、それは問題ではありません。
それは任意だという。
世界はちょうど一貫しなければなりません。
>> 現在、より最近、
手の込んだものがあります
世界の親切なので、ユニコードと呼ばれます
コンピュータを発明した後に、実現の、
よく以上があること
世界で256シンボル
私たちが表現したいかもしれないこと、
場合は特に、あなたがご紹介
アジア言語および他のシンボル
それはあなたよりも表現力が必要

Danish: 
og Z er repræsenteret
som en 26, for eksempel.
Og så er den eneste undtagelse er, at hvis jeg
kommer til at indkode breve i mine e-mails
eller i mine tekstbeskeder
som tal, du alle
nødt til at acceptere at bruge
samme sæt af konventioner.
Og ja, verden
har gjort præcis det.
>> Der er et system i verden
kaldet ASCII, American Standard
Til udveksling af information,
der er simpelthen en beslutning nogle år
siden, at menneskene gjort, at
besluttet, at A kommer til at svare til, ikke
1, 2 og 26, og så forth-- det er en
lidt different-- men 65, 66, 67.
Og jeg vil hente en
diagram på blot et øjeblik.
Men det er vilkårlig.
Men det gør ikke noget
at det er vilkårlig.
Verden har bare være konsekvent.
>> Nu, mere for nylig,
der er noget mere avanceret
kaldet Unicode, fordi verdens slags
realiserede, efter at opfinde computere,
at der er mere end godt
256 symboler i verden
at vi måske ønsker at repræsentere,
især når du indfører
Asiatiske sprog og andre symbologies
der har brug for mere udtryksfuldhed end du

Norwegian: 
og Z vil være representert
som en 26, for eksempel.
Og så den eneste forbeholdet er at hvis jeg er
kommer til å kode bokstaver i e-postene mine
eller i mine tekstmeldinger
som tall, dere alle
være enige om å bruke
samme sett av konvensjoner.
Og ja, verden
har gjort akkurat det.
>> Det er et system i verden
kalt ASCII, American Standard
Kode for Information Interchange,
som er rett og slett en avgjørelse noen år
siden at menneskene gjorde at
besluttet at A kommer til å like, ikke
1, 2 og 26, og slik at det er en forth--
Litt different-- men 65, 66, 67.
Og jeg skal trekke opp en
diagram i bare et øyeblikk.
Men det er tilfeldig.
Men det spiller ingen rolle
at det er tilfeldig.
Verden må bare være konsekvent.
>> Nå, mer nylig,
det er noe mer avansert
kalt Unicode, fordi verdens slag
av realisert, etter oppfinne datamaskiner,
at det er mer enn godt
256 symboler i verden
at vi kanskje ønsker å representere,
spesielt når du introdusere
Asiatiske språk og andre symbologies
som trenger mer ekspressivitet enn deg

Swedish: 
och Z representeras
som en 26, till exempel.
Och då det enda förbehållet är att om jag
kommer att koda bokstäver i min e-post
eller i mina textmeddelanden
som tal, ni alla
måste enas om att använda
Samma uppsättning av konventioner.
Och faktiskt, världen
har gjort just detta.
>> Det finns ett system i världen
kallad ASCII, American Standard
Kod för Information Interchange,
vilket är helt enkelt ett beslut för några år
sedan att människorna gjorde det
beslutat att A kommer att vara lika, inte
1, 2, och 26, och så forth-- det är en
lite different-- men 65, 66, 67.
Och jag ska dra upp en
diagram på bara ett ögonblick.
Men det är godtycklig.
Men det spelar ingen roll
att det är godtyckligt.
Världen måste bara vara konsekvent.
>> Nu, på senare tid,
det finns något snyggare
kallas Unicode, eftersom världens slag
av realiserade, efter uppfinna datorer,
att det finns mer än väl
256 symboler i världen
att vi kanske vill representera,
speciellt när du introducerar
Asiatiska språk och andra symbol
som behöver mer uttrycksfullhet än du

Yiddish: 
און ז וועט זיין רעפּריזענטיד
ווי אַ 26, פֿאַר בייַשפּיל.
און דעריבער דער בלויז קייוויאַט איז אַז אויב איך בין
געגאנגען צו ענקאָוד אותיות אין מיין ימיילז
אָדער אין מיין טעקסט אַרטיקלען
ווי נומערן, איר אַלע
האָבן צו שטימען צו נוצן די
זעלבע סכום פון קאַנווענשאַנז.
און טאַקע, די וועלט
האט געטאן פּונקט וואָס.
>> עס איז אַ סיסטעם אין דער וועלט
גערופֿן אַסקי, אמעריקאנער סטאַנדאַרד
קאָוד פֿאַר אינפֿאָרמאַציע ינטערטשאַנגע,
וואָס איז נאָר אַ באַשלוס עטלעכע יאר
צוריק אַז די יומאַנז געמאכט אַז
באַשלאָסן אַז אַ איז געגאנגען צו גלייַך, ניט
1, 2, און 26, און אַזוי פאָרטה-- עס ס אַ
קליין דיפפערענט-- אָבער 65, 66, 67.
און איך וועט ציען אַרויף אַ
טשאַרט אין נאָר אַ מאָמענט.
אבער עס ס 'אַרביטראַריש.
אבער עס טוט נישט ענין
אַז עס ס 'אַרביטראַריש.
די וועלט האט צו נאָר זייַן קאָנסיסטענט.
>> איצט, מער לעצטנס,
עס ס עפּעס פאַנסיער
גערופֿן אוניקאָד, ווייַל די וועלט 'ס מין
פון איינגעזען, נאָך ינווענטינג קאָמפּיוטערס,
אַז דאָרט ס מער ווי געזונט
256 סימבאָלס אין דער וועלט
אַז מיר זאל וועלן צו פאָרשטעלן,
ספּעציעל ווען איר פאָרשטעלן
אַסיאַן שפּראַכן און אנדערע סימבאָלאָגיעס
וואָס דאַרפֿן מער עקספּרעססיווענעסס ווי איר

Persian: 
و Z نشان خواهد
به عنوان یک 26، به عنوان مثال.
و پس از آن تنها نکته این است که اگر من
رفتن به رمز حروف در ایمیل های من
یا پیام های متنی من
به عنوان اعداد، شما همه
باید به توافق برسند به استفاده از
همان مجموعه ای از کنوانسیون.
و در واقع، جهان
تا دقیقا همان است که انجام می شود.
>> یک سیستم در جهان وجود دارد
نام ASCII، استاندارد آمریکایی
کد برای تبادل اطلاعات،
که به سادگی یک تصمیم چند سال
پیش که انسان ساخته شده است که
تصمیم گرفت که یک است که به برابر، نه
1، 2، و 26، و پس از آن یک forth--
کمی different-- اما 65، 66، 67.
و من جلو و یک
جدول در یک لحظه.
اما آن را خودسرانه است.
اما مهم نیست
که آن را خودسرانه است.
جهان به فقط سازگار باشد.
>> در حال حاضر، اخیرا،
چیزی خیال باف وجود دارد
نام یونیکد، به دلیل نوع در جهان
از متوجه شدم، پس از اختراع کامپیوتر،
که بیش از وجود دارد
256 علامت در جهان
که ما ممکن است می خواهید برای نشان،
به ویژه هنگامی که شما معرفی
زبان های آسیایی و symbologies دیگر
که نیاز به بیان بیش از شما

Kannada: 
ಮತ್ತು Z ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಒಂದು 26 ಎಂದು.
ತದನಂತರ ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾಗಿ ನಾನು ಎಂಬುದು
ನನ್ನ ಇಮೇಲ್ಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಎನ್ಕೋಡ್ ಹೋಗುವ
ಅಥವಾ ನನ್ನ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು
ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ
ಬಳಸಲು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ ಮಾಡಬೇಕು
ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅದೇ ಸೆಟ್.
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಿಶ್ವದ
ನಿಖರವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.
>> ವಿಶ್ವದ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಲ್ಲ
ಎಂಬ ಮಾಡಿದ ASCII, ಅಮೇರಿಕನ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್
ಫಾರ್ ಇನ್ಫರ್ಮೇಶನ್ ಇಂಟರ್ಚೇಂಜ್ ಕೋಡ್,
ಕೇವಲ ನಿರ್ಧಾರ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳು
ಮಾನವರು ಮಾಡಿದ ಹಿಂದೆ
ಎ, ಸಮಾನ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾಗಿ
1, 2, ಮತ್ತು 26, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಆದ್ದರಿಂದ forth--
ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ಆದರೆ 65, 66, 67.
ನಾನು ಎಳೆಯಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಒಂದು
ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಟ್.
ಆದರೆ ಕ್ರಮವಿಲ್ಲದ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆದರೆ ಇದು ವಿಷಯವಲ್ಲ
ಅದು ಕ್ರಮವಿಲ್ಲದ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ವಿಶ್ವದ ಕೇವಲ ಸ್ಥಿರ ಎಂದು ಹೊಂದಿದೆ.
>> ಈಗ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ
ರಸಿಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ
ಎಂದು ಯುನಿಕೋಡ್ ವಿಶ್ವದ ರೀತಿಯ ಏಕೆಂದರೆ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ, ಅರಿವಿಗೆ,
ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಇಲ್ಲ ಎಂದು
ವಿಶ್ವದ 256 ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ನಾವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಬಯಸುವ ಎಂದು,
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಪರಿಚಯಿಸಲು
ಏಶಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಕೇತ
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಗುಣ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

English: 
and Z will be represented
as a 26, for instance.
And then the only caveat is that if I'm
going to encode letters in my emails
or in my text messages
as numbers, you all
have to agree to use the
same set of conventions.
And indeed, the world
has done exactly that.
>> There is a system in the world
called ASCII, American Standard
Code for Information Interchange,
which is simply a decision some years
ago that the humans made that
decided that A is going to equal, not
1, 2, and 26, and so forth-- it's a
little different-- but 65, 66, 67.
And I'll pull up a
chart in just a moment.
But it's arbitrary.
But it doesn't matter
that it's arbitrary.
The world has to just be consistent.
>> Now, more recently,
there's something fancier
called Unicode, because the world's kind
of realized, after inventing computers,
that there's more than well
256 symbols in the world
that we might want to represent,
especially when you introduce
Asian languages and other symbologies
that need more expressiveness than you

Urdu: 
اور Z نمائندگی کیا جائے گا
مثال کے طور پر ایک 26، کے طور پر.
اور پھر صرف انتباہ میں ہوں تو یہ ہے کہ
اپنے ای میلز میں حروف ضابطہ کاری کرنے کے لئے جا
یا میری ٹیکسٹ پیغامات میں
تعداد کے طور پر، آپ سب
استعمال کرنے کے لئے متفق ہونا
کنونشن کے ایک ہی سیٹ.
اور یقینا، دنیا
بالکل اس سے کیا ہے.
>> دنیا میں ایک ایسا نظام نہیں ہے
کہا جاتا ASCII، امریکن سٹینڈرڈ
برائے تبادلہ معلومات کے کوڈ،
جس میں صرف ایک فیصلہ کچھ سال ہے
انسانوں کو بنایا پہلے
کہ ایک، برابر کرنے کے لئے نہیں جا رہا ہے کا فیصلہ کیا
1، 2، اور 26، اور یہ ایک ہے اتنا forth--
لیکن different-- تھوڑا 65، 66، 67.
اور میں اوپر ھیںچو گا ایک
صرف ایک لمحے میں چارٹ.
لیکن یہ صوابدیدی ہے.
لیکن اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا
جو اس کے صوابدیدی ہے.
دنیا صرف یکساں ہونا ضروری ہے.
>> اب، زیادہ حال ہی میں،
وہاں اچھے کچھ ہے
، یونیکوڈ نامی دنیا کی قسم ہے کیونکہ
کے کمپیوٹرز کی تلاش کے بعد، احساس ہوا،
اچھی طرح سے کے مقابلے میں زیادہ ہے کہ وہاں
دنیا میں 256 علامتوں
ہم نمائندگی کرنا چاہتے ہو سکتا ہے کہ،
خاص طور پر جب آپ کو متعارف کرانے
ایشیائی زبانوں اور دیگر symbologies
کہ تم سے زیادہ اختلاف کا ضرورت

Spanish: 
y Z estará representada
como 26, por ejemplo.
Y entonces la única advertencia es que si estoy
va a codificar las letras en mis correos electrónicos
o en mis mensajes de texto
como números, todos ustedes
que ponerse de acuerdo para utilizar el
mismo conjunto de convenciones.
Y, en efecto, el mundo
ha hecho exactamente eso.
>> Hay un sistema en el mundo
denominado ASCII, American Standard
Código para el Intercambio de Información,
que es simplemente una decisión de algunos años
Hace que los seres humanos hacen que
Un decidió que va a ser igual, no
1, 2, y 26, y así forth-- es una
diferente-- poco pero el 65, 66, 67.
Y voy a tirar de una
gráfico en un momento.
Pero es arbitraria.
Pero no importa
que es arbitrario.
El mundo tiene que acaba de ser coherente.
>> Ahora, más recientemente,
hay algo más de lujo
llamado Unicode, porque especie del mundo
se dieron cuenta de, después de la invención de las computadoras,
que no hay más que bien
256 símbolos en el mundo
que lo que se quiere representar,
especialmente cuando se introduce
idiomas asiáticos y otras simbologías
que necesitan más de lo que la expresividad

Russian: 
и Z будут представлены
как 26, например.
И тогда единственный нюанс в том, что если я
будет кодировать буквы в моей электронной почты
или в моих текстовых сообщений
как числа, вы все
должны согласиться использовать
тот же набор конвенций.
И в самом деле, мир
сделал именно это.
>> Существует система в мире
называется ASCII, американский стандарт
Код для обмена информацией,
который является просто решение несколько лет
назад, что люди сделали, что
решил, что будет равняться, а не
1, 2, и 26, и таким образом forth-- это
немного different-- но 65, 66, 67.
И я буду тянуть вверх
диаграмма в мгновение.
Но это произвольно.
Но это не имеет значения
что это произвольно.
Мир должен просто быть последовательным.
>> Теперь, совсем недавно,
есть что-то любитель
называется Unicode, так как-то в мире
реализованного, после изобретения компьютеров,
что есть больше, чем хорошо
256 символов в мире
что мы могли бы представить,
особенно, когда вы приведете
Азиатских языков и других символик
что нужно больше выразительности, чем вы

Italian: 
può andare bene nella prima versione di
questo codice, che è stato chiamato ASCII.
Così Unicode permette in realtà
di utilizzare più di 0 e 2.
In particolare, si continua a sentire il
byte di parola nella società e anche solo
ieri.
E un byte è cosa di nuovo?
>> Che cosa è un byte?
E 'solo 8 bit.
Così che cosa significa in realtà?
Bene, questo significa che, in precedenza, quando eravamo
parlando di binario e usavo
arbitrariamente tre bit quando eravamo
parlando binary-- posto del 1 del,
luogo il 2 del, e il 4 del pozzo posto--,
un byte significa solo che si sta parlando
Non in unità di tre ma
quattro, cinque, sei, sette otto,
che ci dà luogo 8 di,
16 di 32, di 64, di, e 128 di.
>> In altre parole, un bit non è tutto
che utile un'unità di misura,
perché è proprio come un piccolo piccolo
pezzo di informazione, acceso o spento.
Così qualche anno fa,
il mondo appena deciso
è leggermente più conveniente per parlare in
termini di byte, otto cose alla volta.

Portuguese: 
pode caber na versão mais antiga do
este código, que foi chamado ASCII.
Então Unicode realmente permite
você use mais 0 e 2.
Em particular, você fica ouvindo o
bytes palavra na sociedade e até mesmo apenas
ontem.
E um byte é o que de novo?
>> O que é um byte?
É apenas 8 bits.
E o que isso realmente significa?
Bem, isso significa que, no início, quando estávamos
falando de binário e eu estava usando
arbitrariamente três bits quando estávamos
falando binary-- lugar a 1 de,
o 2 do lugar, ea 4 de lugar-- bem,
um byte apenas significa que você está falando
não em unidades de três mas
quatro, cinco, seis, sete e oito,
o que nos dá lugar 8 de,
16 de 32, de 64, de, e 128 do.
>> Em outras palavras, um bit não é tudo
tão útil uma unidade de medida,
porque é apenas como um minúsculo
pedaço de informação, ligado ou desligado.
Então, há alguns anos,
o mundo apenas decidiu
É um pouco mais conveniente falar em
termos de bytes, oito coisas ao mesmo tempo.

Estonian: 
mahub esimesel versioon
Selle koodiga, mida kutsuti ASCII.
Nii Unicode tegelikult võimaldab
Teil kasutada 0-ja 2.
Eelkõige hoiate ära kuulanud
Sõna baiti ühiskonnas ja isegi ainult
eile.
Ja bait ongi jälle?
>> Mis on bait?
See on lihtsalt 8 bitti.
Mida see tegelikult tähendab?
Noh, see tähendab, varem, kui olime
räägi kahe- ja olin kasutades
omavoliliselt kolm bitti, kui olime
räägi binary-- 1 koht,
2 koha ja 4 on place-- hästi,
bait lihtsalt tähendab, et sa räägid
mitte ühikutes kolm, kuid
nelja, viie, kuue, seitsme kaheksa,
mis annab meile 8 koht,
16-ndatel, 32-ndatel, 64-ndatel ja 128 s.
>> Teisisõnu, natuke ei ole kõik
et kasulik mõõtühik,
sest see on nagu üks tilluke
infoelemendi sisse või välja.
Nii mõned aastad tagasi
maailma just otsustanud
see on veidi mugavam rääkida
poolest baiti, kaheksa asju korraga.

Romanian: 
se poate încadra în cea mai veche versiune a
acest cod, care a fost numit ASCII.
Așa că Unicode permite de fapt
să utilizați mai mult 0 și 2.
În special, vă păstrați cursul ședinței,
bytes cuvânt în societate și chiar doar
ieri.
Și un octet este ceea ce din nou?
>> Ce este un octet?
Este doar 8 biți.
Deci, ce înseamnă că într-adevăr înseamnă?
Asta înseamnă că, mai devreme, când am fost
vorbind despre binar și am fost folosind
în mod arbitrar trei biți atunci când am fost
vorbind despre binary-- loc de 1, a
Locul de 2, iar 4 este place-- bine,
un octet înseamnă doar că vorbești
Nu în unități de câte trei, dar
patru, cinci, șase, șapte și opt,
care ne dă locul 8 lui,
16, 32 au, 64 au, și pe 128 a lui.
>> Cu alte cuvinte, un pic nu este totul
că utilă o unitate de măsură,
pentru că e la fel ca și un mic minuscul
bucată de informații, on sau off.
Așa că acum câțiva ani,
lumea tocmai a decis
este ușor mai convenabil pentru a vorbi în
termeni de bytes, opt lucruri la un moment dat.

Icelandic: 
passar í fyrsta útgáfa af
þetta númer, sem var kallaður ASCII.
Svo Unicode gerir í raun og veru
þér að nota fleiri 0 og 2.
Einkum halda þér að heyra
Orðið bæti í samfélaginu og jafnvel bara
í gær.
Og bæti er það aftur?
>> Hvað er bæti?
Það er bara 8 bita.
Svo hvað þýðir það í raun þýtt?
Jæja, það þýðir, fyrr, þegar við vorum
að tala um tvöfaldur og ég var að nota
geðþótta þriggja bita þegar við vorum
að tala um binary-- The 1 er stað,
The 2 er staðurinn og er 4 place-- vel,
bæti þýðir bara að þú ert að tala
ekki í einingum af þremur en
fjórir, fimm, sex, sjö átta,
sem gefur okkur 8 er fram,
16 er, 32 er, 64 er, og 128 er.
>> Með öðrum orðum, sem er hluti er ekki allt
að gagni mælieiningu,
vegna þess að það er bara eins og einn pínulítill lítill
stykki af upplýsingar, eða slökkva á.
Svo fyrir nokkrum árum,
heimurinn ákvað bara
það er örlítið þægilegra að tala í
skilmálar bæti, átta hluti í einu.

Urdu: 
کے ابتدائی ورژن میں فٹ کر سکتے ہیں
اس کوڈ کو، جس ASCII بلایا گیا تھا.
لہذا یونیکوڈ اصل کی اجازت دیتا ہے
آپ کو زیادہ 0 اور 2 استعمال کرنے کے لئے.
خاص طور پر، اگر آپ کو سننے رکھنے
معاشرے میں اور یہاں تک کہ صرف لفظ بائٹس
کل.
اور ایک بائٹ دوبارہ کیا ہے؟
>> ایک بائٹ کیا ہے؟
یہ صرف 8 بٹس ہے.
تو یہ واقعی کیا مطلب ہے؟
ٹھیک ہے، کہ اس سے قبل، جس کا مطلب ہے، ہم تھے جب
ثنائی کے بارے میں بات کر ہے اور میں استعمال کر رہا تھا
منمانے تین بٹس ہم تھے جب
1 کی جگہ binary-- کے بارے میں بات،
2 کی جگہ، اور 4 کے place-- ساتھ ساتھ،
ایک بائٹ صرف یہ ہے کہ آپ بات کر رہے ہیں کا مطلب
تین کی اکائیوں میں نہیں ہے لیکن
چار، پانچ، چھ، سات سے آٹھ،
جو ہمیں 8 کی جگہ فراہم کرتا ہے،
16 کے، 32 کی، 64 کی، اور 128 کی.
>> دوسرے الفاظ میں، تھوڑا سا نہیں ہے
اس پیمانے کے مفید ایک یونٹ،
یہ صرف ایک چھوٹی سی کی طرح ہے کیونکہ
معلومات کا ٹکڑا، یا بند.
تو کچھ سال پہلے،
دنیا صرف فیصلہ کیا
اس میں بات کرنے کے لئے تھوڑا سا زیادہ آسان ہے
بائٹس کی شرائط، ایک وقت میں آٹھ چیزیں.

Vietnamese: 
có thể phù hợp trong phiên bản sớm nhất của
mã này, được gọi là ASCII.
Vì vậy, thực sự cho phép Unicode
bạn sử dụng nhiều hơn 0 và 2.
Đặc biệt, bạn giữ nghe
byte từ trong xã hội và thậm chí chỉ
hôm qua.
Và một byte là gì nữa?
>> một byte là gì?
Nó chỉ là 8 bit.
Vậy điều đó thực sự có nghĩa gì?
Vâng, đó có nghĩa là, trước đó, khi chúng tôi đã
nói về nhị phân và tôi đã sử dụng
tùy tiện ba bit khi chúng tôi
nói về binary-- chỗ của 1
nơi của 2, và cũng 4 của place--,
một byte chỉ có nghĩa là bạn đang nói chuyện
không theo đơn vị của ba nhưng
bốn, năm, sáu, bảy tám,
mà cho chúng ta nơi 8 của,
của 16, 32, 64, và 128.
>> Nói cách khác, một chút không phải là tất cả
mà hữu ích một đơn vị đo lường,
vì nó chỉ giống như một chút nhỏ
mẩu thông tin, hoặc tắt.
Vì vậy, cách đây vài năm,
thế giới vừa quyết định
nó hơi thuận tiện hơn để nói chuyện
về byte, tám điều tại một thời điểm.

Slovak: 
vojde v najskoršie verzii
Tento kód, ktorý bol nazývaný ASCII.
Takže Unicode skutočne umožňuje
môžete použiť viac 0 je a 2.
Predovšetkým budete mať vypočutí
Slovo bytov v spoločnosti a dokonca len
včera.
A byte je opäť to, čo?
>> Čo je to byte?
Je to len 8 bitov.
Tak čo to vlastne znamená?
No, to znamená, že skôr, keď sme boli
hovoríme o binárne a bol som s použitím
svojvoľne tri bity, keď sme boli
hovorí o binary-- miesta 1 je,
Na 2 je miestom, a to place-- dobre 4,
byte jednoducho znamená, že hovoríte
nie je v jednotkách po troch, ale
štyri, päť, šesť, sedem osem,
čo nám dáva 8 je miesto,
16 je, 32 je, 64 je a 128 rokov.
>> Inými slovami, trochu nie je všetko
že užitočná merná jednotka,
pretože je to len ako jeden maličký
údaj, zapnúť alebo vypnúť.
Takže pred niekoľkými rokmi,
svet sa rozhodlo,
to je o niečo výhodnejšie hovoriť
Podmienky bytov, osem vecí naraz.

Albanian: 
mund të përshtatet në versionin më të hershme të
ky kod, i cili u quajt ASCII.
Pra Unicode në fakt lejon
ju të përdorni më të 0 dhe 2.
Në veçanti, ju mbani kur dëgjoi se
bytes fjalë në shoqëri dhe madje edhe vetëm
dje.
Dhe një byte është ajo përsëri?
>> Çfarë është një bajt?
Është vetëm 8 bit.
Pra, çfarë do që me të vërtetë do të thotë?
E pra, kjo do të thotë, më parë, kur ishim
duke folur për binary dhe unë kam qenë duke përdorur
arbitrarisht tre bit kur kemi qenë
duke folur për binary-- vendin e 1 e,
Vendi i 2 ka, dhe 4 të place-- mirë,
një byte thjesht do të thotë që ju jeni duke folur
jo në njësi të tre, por
katër, pesë, gjashtë, shtatë tetë,
i cili na jep vendin e 8-të,
16-së, 32-së, 64-së dhe 128-së.
>> Me fjalë të tjera, pak nuk është e gjitha
se e dobishme një njësi të masës,
sepse kjo është vetëm si një të vogël të vogël
pjesë e informacionit, ose off.
Pra, disa vite më parë,
bota thjesht vendosi
kjo është pak më i përshtatshëm për të folur në
kushtet e bytes, tetë gjëra në një kohë.

Chinese: 
可以容纳的最早版本
这个代码，这被称为ASCII。
所以Unicode的实际上允许
您使用起来更加的0和2。
特别是，你不断听到
字的字节社会中甚至只
昨天。
而一个字节又是什么？
>> 什么是字节？
这只是8位。
那么是什么究竟意味着什么？
嗯，这意味着，更早的时候，我们
谈到二进制和我所用
任意三位当我们
谈到binary-- 1的地方，
2的地方，和4的place--好，
一个字节只是意味着你在说
未在三个单位，但
四，五，六，七八，
这给了我们8的地方，
16年代，32年代，64年代，和128的。
>> 换句话说，比特是不是所有的
该措施的有用单位，
因为它就像一个很小的小
片的信息，开启或关闭。
因此，一些年前，
世界刚刚决定
它稍微更方便地在说话
字节为单位，在时间八件事。

Galician: 
pode caber na versión máis antiga do
este código, que foi chamado ASCII.
Entón Unicode realmente permite
use máis 0 e 2.
En particular, queda escoitando o
bytes palabra na sociedade e mesmo só
onte.
E un byte é o que de novo?
>> ¿Que é un byte?
É só 8 bits.
E o que iso realmente significa?
Ben, iso significa que, en principio, cando estabamos
falando de par e eu estaba a usar
arbitrariamente tres bits cando estabamos
falando binary-- lugar o 1 de,
2 do lugar, ea 4 de lugar-- ben,
un byte só significa que está falando
non en unidades de tres mais
catro, cinco, seis, sete e oito,
o que nos dá lugar 8 de,
16 de 32, de 64, de, e 128 do.
>> Noutras palabras, un bit non é todo
tan útil unha unidade de medida,
porque é só como un minúsculo
peza de información, activado ou desactivado.
Entón, hai uns anos,
o mundo só decidiu
É un pouco máis cómodo falar en
termos de bytes, oito cousas á vez.

Spanish: 
puede caber en la versión más antigua de
este código, que fue llamado ASCII.
Así Unicode permite en realidad
que utilice más de 0 y 2.
En particular, si siguen escuchando la
bytes de la palabra en la sociedad e incluso sólo
ayer.
Y un byte es lo nuevo?
>> ¿Qué es un byte?
Es sólo 8 bits.
Entonces, ¿qué significa esto realmente?
Bueno, eso significa que, antes, cuando éramos
hablando binario y que estaba usando
arbitrariamente tres bits cuando estuvimos
hablando de binary-- lugar del 1,
el lugar del 2 y el 4 de lugar-- así,
un byte sólo significa que usted está hablando
no en unidades de tres pero
cuatro, cinco, seis, siete, ocho,
lo que nos da el lugar de 8,
de 16, de 32, de 64, y 128 de.
>> En otras palabras, un poco no es todo
que la utilidad de una unidad de medida,
porque es como una diminuta
pieza de información, dentro o fuera.
Así, hace unos años,
el mundo acaba de decidir
Es un poco más conveniente hablar de
términos de bytes, ocho cosas a la vez.

Czech: 
vejde v nejčasnější verzi
Tento kód, který byl nazýván ASCII.
Takže Unicode skutečně umožňuje
můžete použít více 0 je a 2.
Především budete mít vyslechnutí
Slovo bytů ve společnosti a dokonce jen
včera.
A byte je opět to, co?
>> Co je to byte?
Je to jen 8 bitů.
Tak co to vlastně znamená?
No, to znamená, že dříve, když jsme byli
mluvíme o binární a byl jsem s použitím
svévolně tři bity, když jsme byli
mluví o binary-- místa 1 je,
Na 2 je místem, a to place-- dobře 4,
byte prostě znamená, že mluvíte
není v jednotkách po třech, ale
čtyři, pět, šest, sedm osm,
což nám dává 8 je místo,
16 je, 32 je, 64 je a 128 let.
>> Jinými slovy, trochu není všechno
že užitečná měrná jednotka,
protože je to jen jako jeden maličký
údaj, zapnout nebo vypnout.
Takže před několika lety,
svět se rozhodlo,
to je o něco výhodnější mluvit
Podmínky bytů, osm věcí najednou.

Maltese: 
jistgħu joqogħdu fil-verżjoni aktar kmieni ta '
dan il-kodiċi, li kienet tissejjaħ ASCII.
Allura Unicode effettivament tippermetti
biex tuża aktar 0 u 2.
B'mod partikolari, inti żżomm semgħet il-
bytes kelma fis-soċjetà u anke biss
bieraħ.
U byte huwa dak mill-ġdid?
>> X'hemm byte?
Huwa biss 8 bits.
Allura dak li ma verament tfisser?
Ukoll, dan ifisser, aktar kmieni, meta konna
jitkellem dwar binarja u I kienet qed tuża
b'mod arbitrarju tliet bits meta konna
jitkellem dwar binary-- post tal-1, il
post tal-2, u l-għamilhom 4 place-- sew,
byte ifisser biss li inti qed jitkellem
mhux f'unitajiet ta 'tliet xhur iżda
erba ', ħames, sitt, seba' tmienja,
li jagħtina post 8, il
16 ta, 32 ta, 64, u 128 tal.
>> Fi kliem ieħor, daqsxejn mhux kollox
li utli unità ta 'miżura,
għaliex dan huwa biss bħal ftit wieħed ċkejkna
biċċa informazzjoni, fuq jew barra.
Allura xi snin ilu,
-dinja biss iddeċieda
huwa kemmxejn aktar konvenjenti biex jitkellmu fil
F'termini ta 'bytes, tmien affarijiet fi żmien.

Russian: 
может поместиться в самой ранней версии
этот код, который называется ASCII.
Так что фактически позволяет Unicode
использовать более 0 и 2.
В частности, вы держите услышав
слово байт в обществе и даже просто
вчера.
И байт, что снова?
>> Что такое байт?
Это всего 8 бит.
Так что же это на самом деле означает?
Ну, это означает, что ранее, когда мы были
говорить о бинарных и я использую
произвольно три бита, когда мы были
говорить о binary-- месте 1, в
в 2 указанное место, и 4-х place-- хорошо,
байт просто означает, что вы говорите
не в единицах три, но
четыре, пять, шесть, семь восемь,
что дает нам место 8, в
16-х, 32-х, 64-х и 128-х.
>> Другими словами, немного не все
что полезная единица измерения,
потому что это просто как одна крохотная
часть информации, включено или выключено.
Так несколько лет назад,
мир просто решил
это немного удобнее говорить
условия байтов, восемь вещей одновременно.

Japanese: 
の最も古いバージョンに合うことができます
ASCIIと呼ばれたこのコードを、。
だから、Unicodeは実際にできます
あなたはより多くの0と2を使用します。
具体的には、あなたが聞いておきます
ワードバイト社会であっても、単に
昨日。
そして、バイトは何再び？
>> バイトは何ですか？
それはちょうど8ビットです。
だからということは、本当に何を意味するのでしょうか？
まあ、それは意味し、以前、我々があったとき
バイナリの話と私が使っていました
私たちがした任意の3ビット
1の位binary--について話して、
2の場所、および4のplace--よく、
バイトはちょうどあなたが話していることを意味し
ない3の単位ではなく
4つ、5、6、7 8個
これは私たちに8の場所を提供し、
16年代、32年代、64年代、および128の。
>> 言い換えれば、ビットは、すべてではありません
そのメジャーの便利な単位、
それはちょうど1ちっちゃいのようなものですので、
情報の一部、オンまたはオフにします。
だから、何年か前に、
世界はちょうど決定します
それはで話をするもう少し便利です
当時のバイト、8物事の用語。

Belarusian: 
можа змясціцца ў самой ранняй версіі
гэты код, які называецца ASCII.
Так што фактычна дазваляе Unicode
выкарыстоўваць больш 0 і 2.
У прыватнасці, вы трымаеце пачуўшы
слова байт у грамадстве і нават проста
ўчора.
І байт, што зноў?
>> Што такое байт?
Гэта ўсяго 8 біт.
Дык што ж гэта на самай справе азначае?
Ну, гэта азначае, што раней, калі мы былі
казаць аб бінарных і я выкарыстоўваю
адвольна тры біта, калі мы былі
казаць пра binary-- месцы 1, у
у 2 названае месца, і 4-х place-- добра,
байт проста азначае, што вы кажаце
не ў адзінках тры, але
чатыры, пяць, шэсць, сем восем,
што дае нам месца 8, у
16-х, 32-х, 64-х і 128-х.
>> Іншымі словамі, трохі не ўсе
што карысная адзінка вымярэння,
таму што гэта проста як адна маленечкая
частка інфармацыі, уключана або выключана.
Так некалькі гадоў таму,
свет проста вырашыў
гэта крыху зручней гаварыць
ўмовы байтаў, восем рэчаў адначасова.

Norwegian: 
kan passe i den tidligste versjonen av
denne koden, som ble kalt ASCII.
Så Unicode tillater faktisk
du å bruke mer 0 og 2.
Spesielt holde deg høre
Ordet byte i samfunnet og selv bare
i går.
Og en byte er hva igjen?
>> Hva er en byte?
Det er bare 8 bits.
Så hva betyr det egentlig?
Vel, det betyr, tidligere, da vi var
snakker om binære, og jeg var med
vilkårlig tre biter når vi var
snakker om binary-- det en plass,
2 plass, og 4-tallet sted-- godt,
en byte betyr bare at du snakker
ikke i enheter av tre, men
fire, fem, seks, sju åtte,
som gir oss 8 plass,
16-tallet, 32-tallet, 64-tallet, og 128-tallet.
>> Med andre ord, er en smule ikke alle
som nyttig en måleenhet,
fordi det er akkurat som en bitte liten
opplysning, på eller av.
Så for noen år siden,
verden bare besluttet
det er litt mer praktisk å snakke i
oppgis i byte, åtte ting om gangen.

Modern Greek (1453-): 
μπορούν να χωρέσουν στην παλαιότερη έκδοση του
αυτός ο κώδικας, ο οποίος ονομαζόταν ASCII.
Έτσι, Unicode επιτρέπει στην πραγματικότητα
μπορείτε να χρησιμοποιήσετε περισσότερα 0 και 2.
Πιο συγκεκριμένα, θα ακούμε το
bytes λέξη στην κοινωνία και ακόμη και μόνο
εχθές.
Και ένα byte είναι αυτό πάλι;
>> Τι είναι ένα byte;
Είναι μόλις 8 bits.
Λοιπόν, τι σημαίνει αυτό πραγματικά;
Λοιπόν, αυτό σημαίνει ότι, νωρίτερα, όταν ήμασταν
μιλάμε για τα διμερή και ήμουν με τη χρήση
αυθαίρετα τρία κομμάτια όταν ήμασταν
μιλάμε για binary-- θέση του 1, το
του 2'S θέση, και τα 4 είναι place-- καλά,
ένα byte απλά σημαίνει ότι μιλάτε
όχι σε μονάδες των τριών, αλλά
τέσσερα, πέντε, έξι, επτά οκτώ,
η οποία μας δίνει τη θέση 8, η
16, το 32, το 64, καθώς και 128 του.
>> Με άλλα λόγια, ένα κομμάτι που δεν είναι όλα
ότι χρήσιμη μια μονάδα μέτρησης,
επειδή είναι ακριβώς σαν ένα μικροσκοπικό
κομμάτι των πληροφοριών, ή να απενεργοποιήσετε.
Έτσι, πριν από μερικά χρόνια,
ο κόσμος μόλις αποφάσισε
Είναι ελαφρώς πιο βολικό για να μιλήσει στο
όρους bytes, οκτώ πράγματα ταυτόχρονα.

Azerbaijani: 
erkən versiyası uyğun
ASCII adlanan bu kodu.
Belə ki, Unicode həqiqətən verir
daha çox 0 və 2 istifadə etmək.
Xüsusilə, siz eşitmə saxlamaq
söz bytes cəmiyyətdə və hətta yalnız
Dünən.
Və byte nə yenidən?
>> bir byte nədir?
Bu, sadəcə 8 bit var.
Belə ki, həqiqətən nə deməkdir?
Yaxşı ki, əvvəllər, o deməkdir ki, biz zaman
ikili söhbət və mən istifadə
özbaşına üç bit biz
1-in yerində ikili söhbət,
2 yer, və 4-nın place-- yaxşı,
bir byte yalnız danışıqlar o deməkdir ki,
Biz üç ədəd lakin
dörd, beş, altı, yeddi, səkkiz,
hansı Bizə 8-in yer verir,
16-nin, 32-nin, 64-nin, və 128 var.
>> Başqa sözlə, bir az bütün deyil
ki, tədbirin faydalı vahid,
yalnız bir az kimi, çünki
İnformasiya parça, və ya off.
Belə ki, bir neçə il əvvəl,
Dünya, qərar
Bu danışmaq bir az daha rahat
bayt şərtləri, bir anda səkkiz şeylər.

Filipino: 
maaaring magkasya sa pinakamaagang bersyon ng
ang code na ito, na kung saan ay tinatawag na ASCII.
Kaya Unicode talagang nagbibigay-daan sa
mong gamitin pa 0 at 2.
Sa partikular, patuloy mong pakikinig ng
salita bytes sa lipunan at kahit na lamang
kahapon.
At isang byte ay kung ano ulit?
>> Ano ang isang byte?
Ito ay lamang ng 8 bits.
Kaya kung ano ang tunay na ito?
Well, ito ay nangangahulugan na, mas maaga, nang kami ay
pakikipag-usap tungkol sa binary at ako ay gumagamit ng
arbitrarily tatlong piraso kapag kami ay
pakikipag-usap tungkol binary-- ang 1 lugar,
ang 2 ni kinaroroonan, at ang 4 place-- well,
isang byte lamang ay nangangahulugan na ikaw ay pakikipag-usap
hindi sa mga unit ng tatlong ngunit
apat, lima, anim, pito walo,
na nagbibigay sa amin ng lugar 8 ni,
16 ni, 32 ni, 64, at 128 ni.
>> Sa ibang salita, ang isang bit ay hindi lahat
na kapaki-pakinabang ang isang yunit ng panukalang-batas,
dahil ito ay tulad ng isang maliit na maliit maliit
piraso ng impormasyon, on o off.
Kaya ang ilang mga taon na nakalipas,
mundo lamang ay nagpasya
ito ay bahagyang mas maginhawa upang makipag-usap sa
mga tadhana ng bytes, walong bagay sa isang pagkakataon.

Swahili (macrolanguage): 
inaweza kufaa katika toleo mwanzo wa
kanuni hii, ambayo ilikuwa inaitwa ASCII.
Hivyo Unicode kweli inaruhusu
wewe kutumia zaidi ya 0 na 2.
Hasa, wewe kushika kusikia
neno ka katika jamii na hata tu
jana.
Na byte ni nini tena?
>> Nini Byte?
Ni bits 8 tu.
Basi ni nini kwamba kweli maana?
Naam, hiyo ina maana, awali, tulipokuwa
kuzungumza juu ya binary na nilikuwa kutumia
kiholela bits tatu tulipokuwa
kuzungumza juu ya binary-- mahali 1 ya,
2 ya mahali, na 4 ya place-- vizuri,
Byte tu ina maana kwamba wewe ni kuzungumza
si katika vitengo ya tatu lakini
nne, tano, sita, saba na nane,
ambayo inatupa nafasi ya 8 ya,
16 ya, 32 ya, 64, na 128 ya.
>> Kwa maneno mengine, kidogo si wote
kwamba manufaa kitengo cha kipimo,
kwa sababu ni kama tu kidogo moja vidogo
kipande cha habari, juu au mbali.
Hivyo baadhi ya miaka iliyopita,
dunia tu aliamua
ni kidogo rahisi zaidi kuzungumza katika
suala la ka, mambo nane wakati huo.

German: 
kann in der frühesten Version passen von
Dieser Code, der ASCII genannt wurde.
Also eigentlich Unicode erlaubt
Sie mehr 0-en und 2 zu verwenden.
Insbesondere halten Sie das hören
Wort Bytes in der Gesellschaft und auch nur
gestern.
Und ein Byte ist, was wieder?
>> Was ist ein Byte?
Es ist nur 8 Bit.
Also, was bedeutet das eigentlich?
Nun, das bedeutet, früher, als wir
reden über binäre und ich wurde mit
willkürlich drei Bits, wenn wir waren
reden über binary-- den Platz des 1,
Die 2 Platz, und das 4 des place-- gut,
ein Byte bedeutet nur, dass Sie sprechen
nicht in Einheiten von drei, sondern
vier, fünf, sechs, sieben acht,
das gibt uns 8 Platz,
16 der 32 der 64 ist und 128 Jahren.
>> Mit anderen Worten, ist ein bisschen nicht alle
dass nützliche eine Maßeinheit,
denn es ist wie ein winzig kleines
Stück Information, ein oder aus.
So vor einigen Jahren,
die Welt gerade beschlossen
es ist etwas bequemer in sprechen
Bedingungen Bytes acht Dinge gleichzeitig.

Danish: 
kan passe ind i den tidligste version af
denne kode, som blev kaldt ASCII.
Så Unicode faktisk tillader
dig at bruge mere 0'er og 2.
Især du holder høre
bytes ord i samfundet og endda kun
i går.
Og en byte er hvad igen?
>> Hvad er en byte?
Det er kun 8 bit.
Så hvad betyder det egentlig?
Tja, det betyder, tidligere, da vi var
taler om binær og jeg var ved hjælp af
vilkårligt tre bit da vi var
taler om binary-- det en plads,
de 2 plads, og de fire er sted-- godt,
en byte betyder blot, at du taler
ikke i enheder af tre, men
fire, fem, seks, syv otte,
som giver os 8 plads,
16 s, 32 s, 64 s, og 128 s.
>> Med andre ord, en smule ikke alle
at nyttig en måleenhed,
fordi det er ligesom en lille smule
oplysning, til eller fra.
Så for nogle år siden,
verden lige besluttet
det er lidt mere bekvemt at tale i
form af bytes, otte ting ad gangen.

Telugu: 
యొక్క ప్రారంభ వెర్షన్ లో ఇముడుతుంది
ఇది ASCII అని పిలిచేవారు ఈ కోడ్.
కాబట్టి యూనికోడ్ నిజానికి అనుమతిస్తుంది
మీరు మరింత 0 మరియు 2 ఉపయోగించడానికి.
ముఖ్యంగా, మీరు విన్న ఉంచేందుకు
సమాజంలో మరియు కూడా కేవలం పదం బైట్లు
నిన్న.
మరియు బైట్ మళ్ళీ ఏమిటి?
>> ఒక బైట్ ఏమిటి?
ఇది కేవలం 8 బిట్స్ ఉంది.
కాబట్టి ఆ నిజంగా అర్థం ఏమిటి?
బాగా, అది అర్థం ముందు, మేము ఉన్నప్పుడు
బైనరీ గురించి మాట్లాడటం మరియు నేను ఉపయోగించి
మేము ఉన్నప్పుడు ఏకపక్ష మూడు బిట్స్
1 స్థానాన్ని binary-- గురించి మాట్లాడటం,
2 యొక్క స్థానాన్ని, మరియు 4 యొక్క place-- బాగా,
ఒక బైట్ కేవలం మీరు మాట్లాడటం చేస్తున్న అర్థం
ముగ్గురిలో యూనిట్లలో లేదు కానీ
నాలుగు, ఐదు, ఆరు, ఏడు, ఎనిమిది,
ఇది మాకు 8 యొక్క చోటు ఇస్తుంది,
16 యొక్క 32 యొక్క 64 యొక్క, మరియు 128.
>> ఇతర మాటలలో, ఒక బిట్ ఉంది
ఆ కొలత యొక్క ఉపయోగకరమైన యూనిట్
అది కేవలం ఒక చిన్న వంటి ఎందుకంటే
సమాచార ముక్క, ఆన్ లేదా ఆఫ్.
కాబట్టి కొన్ని సంవత్సరాల క్రితం,
ప్రపంచంలో కేవలం నిర్ణయించుకుంది
అది మాట్లాడటానికి కొంచెం ఎక్కువ అనుకూలమైన వార్తలు
బైట్లు పరంగా, ఒక సమయంలో ఎనిమిది విషయాలు.

Swedish: 
kan passa i den tidigaste versionen av
denna kod, som kallades ASCII.
Så Unicode faktiskt tillåter
du kan använda mer 0 s och 2.
Framför allt håller du höra
ord byte i samhället och även bara
i går.
Och en byte är vad igen?
>> Vad är en byte?
Det är bara 8 bitar.
Så vad betyder det egentligen?
Tja, det betyder, tidigare när vi var
talar om binär och jag använde
godtyckligt tre bitar när vi var
talar om binary-- 1 plats,
2 plats, och 4: s plats-- väl,
en byte betyder bara att du pratar
inte i enheter om tre men
fyra, fem, sex, sju åtta,
vilket ger oss 8 plats,
16-talet, 32-talet, 64-talet, och 128-talet.
>> Med andra ord, är lite inte alla
som användbar en måttenhet,
eftersom det är precis som en liten liten
bit av information, på eller av.
Så för några år sedan,
världen just beslutat
det är lite mer bekvämt att tala
när det gäller byte, åtta saker samtidigt.

Kannada: 
ಆರಂಭಿಕ ಆವೃತ್ತಿಯ ಹೊಂದುವುದು
ಮಾಡಿದ ASCII ಎಂಬ ಈ ಕೋಡ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಯೂನಿಕೋಡ್ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು 0 ಮತ್ತು 2 ಬಳಸಲು.
ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ನೀವು ಕೇಳಿದ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ಪದ ಬೈಟ್ಗಳು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೇವಲ
ನಿನ್ನೆ.
ಮತ್ತು ಒಂದು ಬೈಟ್ ಏನು ಮತ್ತೆ?
>> ಒಂದು ಬೈಟ್ ಏನು?
ಇದು ಕೇವಲ 8 ಬಿಟ್ ನ.
ಹಾಗಾಗಿ ನೈಜ ಅರ್ಥವೇನು?
ಅಲ್ಲದೆ, ಹಿಂದಿನ, ಅರ್ಥ, ನಾವು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ
ಬೈನರಿ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು
ನಾವು ಆಗ ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ಮೂರು ಬಿಟ್ಗಳು
1 ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಳಿ ಬಗ್ಗೆ,
2 ಸ್ಥಾನವನ್ನು, ಮತ್ತು 4 ರ ಸ್ಥಳದ ಜೊತೆಗೆ,
ಒಂದು ಬೈಟ್ ನೀವು ಮಾತನಾಡುವ ನೀವು ಅರ್ಥ
ಮೂರು ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಆದರೆ
ನಾಲ್ಕು, ಐದು, ಆರು, ಏಳು ಎಂಟು,
ನಮಗೆ 8 ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ,
16 ನ, 32, 64, ಮತ್ತು 128 ರ.
>> ಅರ್ಥಾತ್, ಒಂದು ಬಿಟ್ ಎಲ್ಲಾ
ಎಂದು ಅಳತೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಘಟಕ,
ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹೀಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ
ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತುಂಡು, ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ,
ವಿಶ್ವದ ಕೇವಲ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ
ಇದು ಮಾತನಾಡಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರ
ಬೈಟ್ಗಳ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇದು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಂಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು.

Georgian: 
ეტევა ადრეული ვერსია
ეს კოდი, რომელსაც ASCII.
ასე რომ, Unicode რეალურად საშუალებას
გაძლევთ გამოიყენოთ 0 და 2.
კერძოდ, თქვენ შენარჩუნება მოსმენის
სიტყვა bytes საზოგადოებაში და თუნდაც მხოლოდ
გუშინ.
და byte არის, რაც კიდევ ერთხელ?
>> რა არის byte?
ეს არის მხოლოდ 8 ბიტი.
ასე რომ, რას ნამდვილად ნიშნავს?
ისე, ეს ნიშნავს, რომ, ადრე, როდესაც ჩვენ
ვსაუბრობთ ორობითი და მე გამოყენებით
თვითნებურად სამი ბიტი, როდესაც ჩვენ ვიყავით
ვსაუბრობთ ორობითი 1 ადგილი,
2 ადგილი, და 4 მივალ სოფელში კარგად,
ბაიტი მხოლოდ იმას ნიშნავს, რომ თქვენ ვსაუბრობთ
არა ერთეული სამი, არამედ
ოთხი, ხუთი, ექვსი, შვიდი, რვა,
რაც საშუალებას გვაძლევს 8 ადგილი,
16-ს, 32 ს, 64 ს, და 128 ს.
>> სხვა სიტყვებით, ცოტა არ არის
რომ სასარგებლო ერთეული ზომის,
იმიტომ, რომ ეს, ისევე, როგორც ერთი პატარა
ინფორმაცია, ან გამოსართავად.
ასე რომ, რამდენიმე წლის წინ,
მსოფლიოში მხოლოდ გადაწყვიტა
ეს ოდნავ უფრო მოსახერხებელი გაიგო
თვალსაზრისით ბაიტი, რვა რამ დროს.

Lithuanian: 
gali tilpti kuo versiją
tai kodas, kuris buvo vadinamas ASCII.
Taigi "Unicode" iš tikrųjų leidžia
naudoti daugiau 0 "ir 2.
Visų pirma, jūs nuolat išklausius
žodis baitų visuomenės ir net tik
vakar.
Ir baitas vėl ką?
>> Kas yra baitų?
Tai tik 8 bitai.
Taigi, ką tai iš tikrųjų reiškia?
Na, tai reiškia, kad anksčiau, kai mes buvome
kalbame apie dviejų ir aš naudoju
savavališkai trys bitai, kai mes buvome
kalbame apie binary-- 1 vietą,
2 vieta, o 4 s place-- gerai,
baitas tiesiog reiškia, kad jūs kalbate
ne vienetais, o po tris, bet
keturi, penki, šeši, septyni aštuoni,
kuris suteikia mums 8 vietą,
16 s, 32 s, 64 s, o 128-aisiais.
>> Kitaip tariant, šiek tiek yra ne visi
kad naudinga matavimo vienetas,
nes tai tik kaip viena maža maža
informacijos dalis, įjungti arba išjungti.
Taigi prieš keletą metų,
pasaulis tiesiog nusprendžiau
tai šiek tiek patogesnė kalbėti
sąlygos baitų, aštuoni dalykai vienu metu.

Malay (macrolanguage): 
boleh muat dalam versi terawal
kod ini, yang dipanggil ASCII.
Jadi Unicode sebenarnya membolehkan
anda untuk menggunakan lebih 0 dan 2.
Khususnya, anda menyimpan mendengar
bait perkataan dalam masyarakat dan walaupun hanya
semalam.
Dan bait adalah apa lagi?
>> Apa yang bait?
Ia hanya 8 bit.
Jadi, apa yang benar-benar bermakna?
Well, ini bermakna, sebelum ini, ketika kami ada
bercakap tentang binari dan saya menggunakan
sewenang-wenangnya tiga bit ketika kami
bercakap tentang binary-- tempat yang 1 ini,
tempat 2, dan 4 ini yang place-- baik,
bait hanya bermaksud bahawa anda bercakap
tidak dalam unit tiga tetapi
empat, lima, enam, tujuh lapan,
yang memberikan kita tempat 8,
16, 32 itu, 64, dan 128 ini.
>> Dalam erti kata lain, sedikit tidak semua
yang berguna unit ukuran,
kerana ia seperti satu kecil sedikit
sekeping maklumat, hidup atau mati.
Jadi beberapa tahun yang lalu,
dunia hanya memutuskan
ia sedikit lebih mudah untuk bercakap dalam
segi bait, lapan perkara pada satu masa.

Basque: 
daiteke bertsio goiztiarrena egokitzeko
Kode hori, izan zen ASCII deitzen.
Beraz Unicode benetan ahalbidetzen
Gehiago 0 eta 2 erabili behar duzu.
Hain zuzen ere, entzumena mantentzeko duzu
hitza gizartean eta are just bytes
atzo.
Eta byte bat da, zer da berriro?
>> Zer da byte bat?
bit besterik 8 da.
Beraz, benetan zer esan nahi du horrek?
Beno, hori esan, lehenago, geundenean
bitar buruz hitz egiten eta nintzen erabiliz
arbitrarioki hiru bit geundenean
1 lekua bitar buruz hitz egiten,
2-ren lekuan, eta 4 place-- bai,
byte bat besterik esan nahi du hitz egiten ari zaren
hiru unitateetan ez baina
lau, bost, sei, zazpi, zortzi,
bertan 8 en lekua ematen digu,
16 en, 32 en, 64-en, eta 128-en.
>> Beste era batera esanda, pixka bat, ez da guztia
neurri unitate bat erabilgarria dela,
da bakarrik txiki txiki-txiki bat bezalakoa delako
Informazio pieza, on edo off.
Beraz, duela urte batzuk,
mundua erabaki
zertxobait erosoagoa ere hitz egin behar da
bytes dagokionez, zortzi aldi berean gauza.

Macedonian: 
може да се вклопат во најраните верзија на
овој закон, кој беше наречен ASCII.
Значи Уникод всушност им овозможува на
да ги користат повеќе 0 и 2.
Особено, да се задржи слух
зборот бајти во општеството, па дури и само
вчера.
И бајт е она што повторно?
>> Што е бајт?
Тоа е само 8 бита.
Значи она што не значи дека навистина?
Па, тоа значи дека, порано, кога бевме
Станува збор за бинарни и јас бев со користење
произволно три битови кога бевме
Станува збор за binary-- место 1 е,
2 е место, и 4 на place-- добро,
бајт само значи дека ќе зборуваме
не во единиците на три, но
четири, пет, шест, седум, осум,
што ни дава 8 е место,
16 е, 32, 64, и 128 е.
>> Со други зборови, малку не е за сите
тоа корисно единица мерка,
бидејќи тоа е само како еден малечки
дел од информациите, или исклучите.
Значи пред неколку години,
светот само одлучи
тоа е малку полесно да се зборува во
Услови на бајти, осум работи во исто време.

Bulgarian: 
може да се побере в най-ранната версия на
този код, който се нарича ASCII.
Така Unicode всъщност позволява
можете да използвате повече 0 и 2.
По-специално, да поддържате изслуша
Думата байта в обществото и дори само на
вчера.
И един байт е това, което отново?
>> Какво е един байт?
Това е само на 8 бита.
Е, какво значи това наистина означава?
Е, това означава, по-рано, когато бяхме
говорим за двоичен и бях с
произволно три бита, когато сме били
говорим за binary-- място на 1 е,
на 2 на място, а 4-те place-- добре,
байт просто означава, че вие ​​говорите
не в единици от по три, но
четири, пет, шест, седем и осем,
което ни дава 8 на място,
16-те, 32-те, 64, а 128 години.
>> С други думи, по-малко не е всичко
че полезна единица мярка,
защото това е точно като един мъничък
част от информацията, включена или изключена.
Така че преди няколко години,
света просто реши
това е малко по-удобно да се говори в
от гледна точка на байта, осем неща едновременно.

Serbian: 
може да стане у најранијем верзији
ово код, који се звао АСЦИИ.
Тако Цириллиц заправо омогућује
да користите више 0 је и 2.
Конкретно, стално расправи о
ворд бајтова у друштву, па чак и само
јуче.
А бајт је што опет?
>> Шта је то бајт?
То је само 8 бита.
Шта то заправо значи?
Па, то значи, раније, када смо били
говоримо о бинарни и сам користио
произвољно три бита када смо били
говоримо о бинари-- на 1 месту,
од 2 мјесто, а да место-- добро 4,
бајт само значи да причаш
не у јединицама три али
четири, пет, шест, седам осам,
који нам даје 8 мјесто,
16 је, 32 је, 64, а 128 је.
>> Другим речима, мало није све
да користи јединица мере,
јер то је као једна мала
податак, или искључити.
Дакле, пре неколико година,
цео свет одлучио
то је мало згодније да разговарамо
Услови бајтова, осам ствари у исто време.

Catalan: 
pot cabre en la versió més antiga de
aquest codi, que va ser cridat ASCII.
Així Unicode permet en realitat
que utilitzi més de 0 i 2.
En particular, si segueixen escoltant la
bytes de la paraula en la societat i fins i tot només
ahir.
I un byte és el nou?
>> Què és un byte?
És només 8 bits.
Llavors, què significa això realment?
Bé, això vol dir que, abans, quan érem
parlant binari i que estava fent servir
arbitràriament tres bits quan vam estar
parlant de binary-- lloc de l'1,
el lloc del 2 i el 4 de lloc-- així,
un byte només significa que vostè està parlant
no en unitats de tres però
quatre, cinc, sis, set, vuit,
el que ens dóna el lloc de 8,
de 16, de 32, de 64, i 128 de.
>> En altres paraules, una mica no és tot
que la utilitat d'una unitat de mesura,
perquè és com una diminuta
peça d'informació, dins o fora.
Així, fa uns anys,
el món acaba de decidir
És una mica més convenient parlar de
termes de bytes, vuit coses alhora.

French: 
peut tenir dans la première version de
ce code, qui a été appelé ASCII.
Donc Unicode permet effectivement
d'utiliser plus 0 et 2.
En particulier, vous continuez à entendre la
octets de mots dans la société et même seulement
hier.
Et un octet est ce nouveau?
>> Qu'est-ce qu'un octet?
Il est à seulement 8 bits.
Alors qu'est-ce que cela signifie réellement?
Eh bien, cela signifie que, plus tôt, quand nous étions
parler binaire et je suis en utilisant
arbitrairement trois bits lorsque nous étions
parler binary-- la place du 1,
la place de la 2 et la 4 puits de place--,
un octet signifie simplement que vous parlez
pas en unités de trois, mais
quatre, cinq, six, sept huit,
ce qui nous donne la place de 8,
De 16 ans, 32, 64 de son et de 128.
>> En d'autres termes, un bit est pas toutes
qu 'une unité de mesure utile,
parce qu'elle est comme un minuscule
élément d'information, ou le désactiver.
Donc, il y a quelques années,
le monde vient de décider
il est un peu plus commode de parler en
termes d'octets, huit choses à la fois.

English: 
can fit in the earliest version of
this code, which was called ASCII.
So Unicode actually allows
you to use more 0's and 2.
In particular, you keep hearing the
word bytes in society and even just
yesterday.
And a byte is what again?
>> What's a byte?
It's just 8 bits.
So what does that really mean?
Well, that means, earlier, when we were
talking about binary and I was using
arbitrarily three bits when we were
talking about binary-- the 1's place,
the 2's place, and the 4's place-- well,
a byte just means that you're talking
not in units of three but
four, five, six, seven eight,
which gives us 8's place,
16's, 32's, 64's, and 128's.
>> In other words, a bit isn't all
that useful a unit of measure,
because it's just like one tiny little
piece of information, on or off.
So some years ago,
the world just decided
it's slightly more convenient to talk in
terms of bytes, eight things at a time.

Hindi: 
जल्द से जल्द संस्करण में फिट कर सकते हैं
इस कोड है, जो ASCII बुलाया गया था।
तो यूनिकोड वास्तव में अनुमति देता है
आप और अधिक 0 और 2 का उपयोग करने के लिए।
विशेष रूप से, आप सुनवाई रखना
शब्द बाइट्स समाज में और यहां तक ​​कि बस
बिता कल।
और एक बाइट क्या फिर से है?
>> एक बाइट क्या है?
यह सिर्फ 8 बिट है।
तो यह है कि वास्तव में क्या मतलब है?
खैर, इसका मतलब है कि, इससे पहले, जब हम बच्चे थे
के बारे में बात कर बाइनरी और मैं उपयोग कर रहा था
मनमाने ढंग से तीन बिट्स जब हम बच्चे थे
1 की जगह binary-- के बारे में बात कर रही है,
2 की जगह, और 4 के place-- अच्छी तरह से,
एक बाइट बस का अर्थ है कि आप बात कर रहे हैं
तीन की इकाइयों में नहीं है, लेकिन
चार, पांच, छह, सात से आठ,
जो हमें 8 की जगह देता है,
16 की, 32 की, 64, और 128 के।
>> दूसरे शब्दों में, एक सा सब नहीं है
कि उपाय के उपयोगी एक इकाई है,
यह सिर्फ एक छोटे से की तरह है क्योंकि
जानकारी के टुकड़े, पर या बंद।
तो कुछ साल पहले,
दुनिया बस का फैसला
यह थोड़ा और अधिक में बात करने के लिए सुविधाजनक है
बाइट्स के संदर्भ में, एक समय में आठ बातें।

Thai: 
สามารถใส่ในรุ่นแรกของ
รหัสนี้ซึ่งถูกเรียกว่า ASCII
ดังนั้น Unicode จริงช่วยให้
คุณสามารถใช้ต่อ 0 และ 2
โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณให้ได้ยิน
ไบต์คำในสังคมและแม้เพียงแค่
เมื่อวาน
และไบต์คือสิ่งที่อีกครั้งหรือไม่
>> อะไรไบต์?
มันเป็นเพียงแค่ 8 บิต
ดังนั้นสิ่งที่จะว่าจริงๆหมายถึงอะไร
ดีนั่นหมายความว่าก่อนหน้านี้เมื่อเราอยู่
พูดคุยเกี่ยวกับไบนารีและฉันถูกใช้
พลสามบิตเมื่อเราอยู่
พูดคุยเกี่ยวกับ binary-- สถานที่ 1,
สถานที่ 2 และ 4 ของกิจกรรมดังนั้นเล็กน้อยดี
ไบต์ก็หมายความว่าคุณกำลังพูดถึง
ไม่ได้อยู่ในหน่วยงานของสาม แต่
สี่ห้าหกเจ็ดแปด
ซึ่งจะช่วยให้เราที่ 8 ของ
16, 32, 64 และ 128 ของ
>> ในคำอื่น ๆ บิตไม่ได้ทั้งหมด
ที่มีประโยชน์ต่อหน่วยของการวัด
เพราะมันเป็นเช่นเดียวเล็ก ๆ
ชิ้นส่วนของข้อมูลหรือปิด
ดังนั้นบางปีที่ผ่านมา
โลกก​​็ตัดสินใจ
มันเป็นเรื่องเล็กน้อยที่สะดวกมากขึ้นในการที่จะพูดคุย
แง่ของไบต์แปดสิ่งที่เวลา

Korean: 
의 초기 버전에 맞게 수
ASCII 불렀다 코드.
그래서 유니 코드는 실제로 수 있습니다
당신은 더 많은 0과 2 사용할 수 있습니다.
특히, 당신은 듣고 계속
워드 바이트 사회에서, 심지어 단지
어제.
그리고 바이트는 무엇을 다시입니까?
>> 바이트는 무엇입니까?
그것은 단지 8 비트입니다.
그래서 정말 무엇을 의미합니까?
글쎄, 그 이전에, 의미, 우리가있을 때
이진에 대해 이야기하고 내가 사용하고 있었다
임의의 3 비트 우리가 있었던
1의 자리 binary--에 대해 얘기,
2의 장소, 그리고 4의 place-- 아니라,
바이트는 당신이 이야기하고 있다는 것을 의미
하지 세 단위이지만
넷, 다섯, 여섯, 일곱 여덟
이는 우리에게 8의 장소를 제공,
16 년대, 32 년대, 64 년대, 128의.
>> 즉, 모든 비트가 아닌
그 측정의 유용한 단위,
그것은 단지 하나의 작은 작은처럼 때문에
정보의 조각, 또는 해제.
그래서 몇 년 전에,
세계는 결정
그것은의 이야기를 조금 더 편리
바이트로 환산 한 번에 여덟 가지.

Irish: 
Is féidir oiriúnach sa leagan is luaithe de
an cód, bhí ar a dtugtar ASCII.
Mar sin, is féidir Unicode iarbhír
tú a úsáid níos 0 agus 2.
Go háirithe, a choinneáil tú ag éisteacht an
bytes focal sa tsochaí agus fiú amháin
inné.
Agus is beart cad arís?
>> Cad is beart?
Tá sé díreach 8 giotán.
Mar sin, cad a chiallaíonn i ndáiríre?
Bhuel, ciallaíonn sin, níos luaithe, nuair a bhí againn
ag caint faoi dhénártha agus bhí mé ag baint úsáide as
treallach trí giotán nuair a bhí againn
ag caint faoi binary-- bhfeidhm na 1 s,
an 2 ar siúl, agus na 4 ar place-- maith,
ciallaíonn bheart díreach go bhfuil tú ag caint
Ní in aonaid de thriúr ach
ceithre, cúig, sé, seacht ocht,
a thugann dúinn 8 ar siúl,
16 s, 32 s, 64, agus 128 ar.
>> I bhfocail eile, nach bhfuil le beagán fad
is úsáideach aonad tomhais,
mar tá sé díreach cosúil le beag bídeach amháin
píosa eolais, ar, nó as.
Mar sin, roinnt blianta ó shin,
ar fud an domhain chinn ach
tá sé beagán níos áisiúla chun labhairt i
dtéarmaí bytes, ocht rudaí ag an am.

iw: 
יכול להתאים את הגרסה המוקדמת של
קוד זה, אשר נקרא ASCII.
אז Unicode למעשה מאפשר
לך להשתמש יותר ספרות 0 ו 2.
בפרט, אתה שומר שמיעה
בתי מילה בחברה ואפילו סתם
אתמול.
וגם בייט הוא מה שוב?
>> מה בייט?
זה רק 8 סיבי.
אז מה זה באמת אומר?
ובכן, זה אומר, קודם לכן, כשהיינו
מדברים על בינארית הייתי משתמש
באופן שרירותי שלושה ביטים כשהיינו
מדברים על binary-- המקום של 1,
המקום של 2, ו -4 של place-- היטב,
בייט רק אומר שאתה מדבר
לא ביחידות של שלוש אבל
ארבע, חמש, שש, שבע ושמונה,
אשר נותן לנו מקום של 8,
16 של, 32 של, 64 של, ו 128 של.
>> במילים אחרות, קצת לא הכל
כי שימושית יחידת המידה,
כי זה בדיוק כמו קטנטן אחד
פיסת מידע, או ביטול.
אז לפני כמה שנים,
העולם פשוט החליט
זה מעט יותר נוח לדבר
במונחים של בתים, שמונה דברים בו זמנית.

Gujarati: 
પ્રારંભિક આવૃત્તિ ફિટ થઈ શકે છે
આ કોડ, જે તે ASCII તરીકે ઓળખાતું હતું.
તેથી યુનિકોડ ખરેખર પરવાનગી આપે છે
તમે વધુ 0 અને 2 વાપરવા માટે.
ખાસ કરીને, તમે સુનાવણી રાખી
શબ્દ બાઇટ્સ સમાજમાં અને તે પણ માત્ર
ગઇકાલે.
અને એક બાઈટ શું ફરી છે?
>> એક બાઈટ શું છે?
તે માત્ર 8 બીટ્સ છે.
તેથી તે ખરેખર શું અર્થ છે?
વેલ, એનો અર્થ એ થાય છે કે, અગાઉ જ્યારે અમે હતા
વિશે દ્વિસંગી વાત અને હું ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો
આપખુદ ત્રણ બીટ્સ જ્યારે અમે હતા
1 સ્થળ binary-- વિશે વાત,
2 સ્થળ, અને 4 સ્થળ વેલ,
એક બાઇટ માત્ર અર્થ એ થાય કે તમે વાત કરી રહ્યા છીએ
ત્રણ એકમોમાં નથી પરંતુ
ચાર, પાંચ, છ, સાત, આઠ,
જે અમને 8 સ્થળ આપે છે,
16 ના 32 માતાનો, 64, અને 128 ના.
>> અન્ય શબ્દોમાં, એક બીટ બધા નથી
કે માપ ઉપયોગી એકમ
તે માત્ર એક નાના થોડું જેવું છે કારણ કે
માહિતી ના ભાગ પર અથવા બંધ.
તેથી કેટલાક વર્ષો પહેલાં,
વિશ્વમાં માત્ર નક્કી કર્યું
તે થોડી વધારે વાત કરવા માટે અનુકૂળ છે
બાઇટ્સ દ્રષ્ટિએ, એક સમયે આઠ વસ્તુઓ.

Finnish: 
mahtuu vanhimman version
Tämän koodin, jota kutsuttiin ASCII.
Joten Unicode todella sallii
voit käyttää enemmän 0 n ja 2.
Erityisesti pidät kuulo
sana tavua yhteiskunnassa ja jopa vain
eilen.
Ja tavu on mitä taas?
>> Mikä on tavu?
Se on vain 8 bittiä.
Joten mitä se oikeastaan ​​tarkoittaa?
No, se tarkoittaa, aiemmin, kun olimme
puhutaan binary ja käytin
mielivaltaisesti kolme bittiä, kun olimme
puhumme binary-- 1 paikka,
2 paikka, ja 4: n place-- hyvin,
tavu vain tarkoittaa, että puhut
ei yksikköinä kolme, mutta
neljä, viisi, kuusi, seitsemän kahdeksan,
joka antaa meille 8 paikka,
16: n, 32: n, 64: n, ja 128: n.
>> Toisin sanoen, vähän ei ole kaikki
että hyödyllinen mittayksikkö,
koska se on aivan kuin yksi pikku
tieto, päälle tai pois päältä.
Joten joitakin vuosia sitten,
maailmassa juuri päättänyt
se on hieman helpompaa puhua
mitattuna tavua, kahdeksan asioita kerrallaan.

Chinese: 
可以容納的最早版本
這個代碼，這被稱為ASCII。
所以Unicode的實際上允許
您使用起來更加的0和2。
特別是，你不斷聽到
字的字節社會中甚至只
昨天。
而一個字節又是什麼？
>> 什麼是字節？
這只是8位。
那麼是什麼究竟意味著什麼？
嗯，這意味著，更早的時候，我們
談到二進制和我所用
任意三位當我們
談到binary-- 1的地方，
2的地方，和4的place--好，
一個字節只是意味著你在說
未在三個單位，但
四，五，六，七八，
這給了我們8的地方，
16年代，32年代，64年代，和128的。
>> 換句話說，比特是不是所有的
該措施的有用單位，
因為它就像一個很小的小
片的信息，開啟或關閉。
因此，一些年前，
世界剛剛決定
它稍微更方便地在說話
字節為單位，在時間八件事。

Esperanto: 
povas havi en la fruaj versio de
tiun kodon, kiu estis nomita ASCII.
Do Unikodo fakte permesas
vi uzi pli 0-aj kaj 2.
En aparta, vi tenas aŭdante la
vorto bajtoj en socio kaj eĉ simple
hieraŭ.
Kaj bajto estas kio denove?
>> Kio estas bajto?
Estas nur 8 bitoj.
Do kion tio vere signifas?
Nu, tio signifas, pli frue, kiam ni estis
parolas pri duuma kaj mi uzis
arbitre tri bitoj kunestante
parolas binary-- la 1-oj loko,
la 2 loko, kaj la 4an de place-- bone,
bajto nur signifas ke vi parolas
ne en unuecoj de tri sed
kvar, kvin, ses, sep ok,
kiu donas al ni 8 loko,
16-a, 32-a, 64-a, kaj 128-a.
>> Alivorte, iom ne ĉiuj
ke utila unuo de mezuro,
ĉar ĝi estas nur kiel eta
peco de informo, aŭ malŝalti.
Do kelkaj jaroj,
la mondo simple decidis
ĝi estas iomete pli oportuna por paroli en
laŭ bitokoj, ok aferojn samtempe.

Welsh: 
gallu ffitio yn y fersiwn cynharaf o
cod hwn, a gafodd ei alw ASCII.
Felly Unicode mewn gwirionedd yn caniatáu
i chi ddefnyddio mwy 0 a 2.
Yn benodol, eich bod yn cadw clywed y
bytes geiriau yn y gymdeithas a hyd yn oed dim ond
ddoe.
Ac mae beit yw'r hyn eto?
>> Beth yw beit?
Dim ond 8 did.
Felly beth mae hynny'n ei olygu mewn gwirionedd?
Wel, mae hynny'n golygu, yn gynharach, pan oeddem
siarad am deuaidd a oeddwn yn defnyddio
fympwyol tri darnau pan oeddem
siarad am binary-- lle y 1, yn
lle y 2, a'r 4 place-- yn dda,
beit yn unig yn golygu eich bod chi'n siarad
Nid yw mewn unedau o dri, ond
pedwar, pump, chwech, saith wyth,
sy'n rhoi lle 8 oed ni,
16, 32, yn 64, ac 128 yn.
>> Mewn geiriau eraill, nid ychydig i gyd
hynny ddefnyddiol uned o fesur,
am ei fod yn union fel un bach bach
darn o wybodaeth, ar neu i ffwrdd.
Felly, mae rhai blynyddoedd yn ôl,
y byd yn unig benderfynu
'i' ychydig yn fwy cyfleus i siarad mewn
ran bytes, wyth o bethau ar y tro.

Arabic: 
يمكن وضعها في الإصدار الأقدم من
هذا الرمز، الذي كان يسمى ASCII.
حتى يونيكود يسمح في الواقع
لك استخدام أكثر 0 و2.
على وجه الخصوص، عليك أن تبقي سماع
بايت كلمة في المجتمع وحتى مجرد
اليوم السابق.
والبايت هو ما مرة أخرى؟
>> ما هو بايت؟
انها مجرد 8 بت.
فماذا يعني ذلك حقا؟
حسنا، وهذا يعني، في وقت سابق، عندما كنا
نتحدث عن ثنائي وكنت تستخدم
تعسفا ثلاثة أجزاء عندما كنا
نتحدث عن binary-- مكان 1، و
مكان 2 وو4 في place-- جيدا،
بايت يعني فقط أن كنت تتحدث
ليس في وحدة من ثلاثة ولكن
أربعة، خمسة، ستة، سبعة ثمانية،
مما يعطينا مكان 8، و
في 16، في 32، في 64، و 128 ل.
>> وبعبارة أخرى، قليلا ليس كل شيء
هذا مفيدة وحدة قياس،
لأنها مجرد مثل قليلا صغيرة واحدة
معلومة، أو إيقاف تشغيله.
لذلك قبل بضع سنوات،
العالم قرر فقط
انها قليلا أكثر ملاءمة لاجراء محادثات في
حيث بايت، ثمانية أشياء في وقت واحد.

Ukrainian: 
може поміститися в самій ранній версії
цей код, який називається ASCII.
Так що фактично дозволяє Unicode
використовувати більш 0 і 2.
Зокрема, ви тримаєте почувши
слово байт в суспільстві і навіть просто
вчора.
І байт, що знову?
>> Що таке байт?
Це всього 8 біт.
Так що ж це насправді означає?
Ну, це означає, що раніше, коли ми були
говорити про бінарних і я використовую
довільно три біта, коли ми були
говорити про binary-- місці 1, в
в 2 вказане місце, і 4-х place-- добре,
байт просто означає, що ви говорите
не в одиницях три, але
чотири, п'ять, шість, сім вісім,
що дає нам місце 8, в
16-х, 32-х, 64-х і 128-х.
>> Іншими словами, трохи не всі
що корисна одиниця виміру,
тому що це просто як одна крихітна
частина інформації, увімкнене.
Так кілька років тому,
світ просто вирішив
це трохи зручніше говорити
умови байтів, вісім речей одночасно.

Yiddish: 
קענען פּאַסיק אין די ערליאַסט ווערסיע פון
דעם קאָד, וואָס איז געווען געהייסן אַסקי.
אזוי אוניקאָד אַקטשאַוואַלי אַלאַוז
איר צו נוצן מער 0 'ס און 2.
אין באַזונדער, איר האַלטן געהער די
וואָרט ביטעס אין געזעלשאַפט און אַפֿילו נאָר
נעכטן.
און אַ בייט איז וואָס ווידער?
>> וואָס ס אַ בייט?
עס ס נאָר 8 ביטן.
אזוי וואָס טוט אַז טאַקע מיינען?
נו, אַז מיטל, פריער, ווען מיר זענען
גערעדט וועגן ביינערי און איך איז געווען ניצן
אַרביטרעראַלי דרייַ ביטן ווען מיר זענען געווען
גערעדט וועגן בינאַרי-- די 1 ס אָרט,
די 2 ס אָרט, און די 4 ס פּלאַסע-- געזונט,
אַ בייט נאָר מיטל אַז איר ניטאָ גערעדט
ניט אין וניץ פון דרייַ אָבער
פיר, פינף, זעקס, זיבן אַכט,
וואָס גיט אונדז 8 ס אָרט,
16 ס, 32 ס, 64 ס, און 128 ס.
>> אין אנדערע ווערטער, אַ ביסל איז ניט אַלע
אַז נוצלעך אַ אַפּאַראַט פון מאָס,
ווייַל עס ס נאָר ווי איין קליינטשיק ביסל
שטיק פון אינפֿאָרמאַציע, אויף אָדער אַוועק.
אַזוי עטלעכע יאר צוריק,
די וועלט נאָר באַשלאָסן
עס ס אַ ביסל מער באַקוועם צו רעדן אין
טערמינען פון ביטעס, אַכט זאכן אין אַ מאָל.

Indonesian: 
dapat disimpan dalam versi awal
kode ini, yang disebut ASCII.
Jadi Unicode sebenarnya memungkinkan
Anda menggunakan lebih 0 dan 2.
Secara khusus, Anda tetap mendengar
byte kata dalam masyarakat dan bahkan hanya
kemarin.
Dan byte adalah apa lagi?
>> Apa byte?
Ini hanya 8 bit.
Jadi, apa yang benar-benar berarti?
Nah, itu berarti, sebelumnya, ketika kami berada di
berbicara tentang biner dan saya menggunakan
sewenang-wenang tiga bit ketika kami berada di
berbicara tentang binary-- 1 ini tempat,
tempat 2 ini, dan 4 ini place-- baik,
byte hanya berarti bahwa Anda sedang berbicara
tidak dalam satuan tiga tetapi
empat, lima, enam, tujuh delapan,
yang memberi kami tempat 8 ini,
16 ini, 32 ini, 64 ini, dan 128 ini.
>> Dengan kata lain, sedikit tidak semua
yang berguna satuan ukuran,
karena itu hanya seperti satu kecil kecil
sepotong informasi, atau mematikan.
Jadi beberapa tahun yang lalu,
dunia hanya memutuskan
itu sedikit lebih nyaman untuk berbicara di
hal bytes, delapan hal pada suatu waktu.

Latvian: 
var ietilpt agrākā versijā
šis kods, kas sauca ASCII.
Tātad Unicode faktiski ļauj
jums izmantot vairāk 0 un 2.
Jo īpaši, jūs pastāvīgi dzirdes
vārds baiti sabiedrībā un pat tikai
vakar.
Un baits ir tas, kas atkal?
>> Kas ir baitu?
Tas ir tikai 8 biti.
Tātad, ko tas īsti nozīmē?
Nu, tas nozīmē, ka, agrāk, kad mēs bijām
runājot par bināro un man bija, izmantojot
patvaļīgi trīs biti, kad mēs bijām
runājam par binary-- 1. vietu,
2 vietu, un 4 s place-- labi,
baits tikai nozīmē, ka jūs runājat
nav vienībās trīs, bet
četriem, pieciem, sešiem, septiņi astoņi,
kas dod mums 8. vietu,
16 s, 32 s, 64 s, un 128 s.
>> Citiem vārdiem sakot, mazliet ir ne visi
ka Noderīgas mērvienība,
jo tas ir tāpat kā viens tiny maz
gabals informāciju, ieslēgt vai izslēgt.
Tāpēc pirms dažiem gadiem,
pasaule tikko nolēma
tas ir nedaudz ērtāk runāt
noteikumi baiti, astoņas lietas vienlaikus.

Turkish: 
eski sürümü sığabilecek
ASCII olarak adlandırılan bu kod.
Yani Unicode aslında izin verir
Daha 0 ve 2 kullanmak için.
Özellikle, işitme tutmak
kelime bayt toplumda ve hatta sadece
dün.
Ve bir bayt tekrar ne olduğunu?
>> Bir bayt nedir?
Sadece 8 bit var.
Böylece gerçekten ne anlama geliyor?
Eh, bu daha önce, anlamı, biz ne zaman
İkili bahsediyoruz ve ben kullanıyordum
keyfi üç bit biz
1'in yeri binary-- hakkında konuşurken,
2'nin yeri ve 4 en place-- iyi
Bir bayt sadece konuşuyoruz demektir
ancak üç adet fakat
dört, beş, altı, yedi, sekiz,
hangi bize 8'in yer verir,
16 en 32 en 64 en ve 128 en.
>> Diğer bir deyişle, biraz hepsi değil
Bu önlemin yararlı bir birim,
Sadece bir küçük küçük gibi çünkü
bilgi parçası, açık veya kapalı.
Yani birkaç yıl önce,
Dünya sadece karar
o konuşmak için biraz daha uygundur
bayt koşulları, bir seferde sekiz şeyler.

Hungarian: 
elfér a legkorábbi változata
ezt a kódot, amely az úgynevezett ASCII.
Tehát Unicode ténylegesen lehetővé teszi
hogy használja tovább 0 és 2.
Különösen tartod meghallgatása
szó bájt a társadalomban, és még csak
tegnap.
És egy bájt, amit újra?
>> Mi egy byte?
Ez csak a 8 bitet.
Tehát mit jelent ez valójában?
Nos, ez azt jelenti, korábban, amikor mi voltunk
beszélünk két- és én használ
önkényesen három bit, amikor mi voltunk
beszélünk binary-- az 1 helyét,
A 2-es helyére, és a 4-es place-- is,
bájt csak azt jelenti, hogy te beszélsz
nem egységekben három, de
négy, öt, hat, hét nyolc,
ami számunkra 8 helyét,
16-es, 32-es, 64-es, és 128 a.
>> Más szavakkal, egy kicsit még nem minden
hogy hasznos mértékegység,
mert olyan, mint egy pici
darab információ, vagy ki.
Így néhány évvel ezelőtt,
A világ most úgy döntött,
ez kicsit kényelmesebb beszélni
szempontjából bájt, nyolc dolog egyszerre.

Slovenian: 
mogoče vgraditi v prvi različici
Ta koda, ki je bil imenovan ASCII.
Torej Unicode dejansko omogoča
vas, da uporabite več 0 in 2.
Še posebej, boste obdržali zaslišanju
beseda bajtov v družbi in celo samo
včeraj.
In bajt je tisto, kar še enkrat?
>> Kaj je bajt?
To je le 8 bitov.
Torej, kaj to v resnici pomeni?
No, to pomeni, prej, ko smo bili
govorimo o dvo- in sem bil z uporabo
samovoljno treh bitov, ko smo bili
Govorimo o binary-- z 1 kraja,
na 2 je kraj, in je place-- dobro 4
bajt samo pomeni, da ste v pogovoru
Ne v enotah treh ampak
štiri, pet, šest, sedem osem,
kar nam daje 8 je mesto,
16 je, 32 je, 64 je, in 128 je.
>> Z drugimi besedami, malo ni vse
da je koristno merska enota,
zato, ker je tako kot eni mali
podatek, ali off.
Torej, pred nekaj leti,
svet le odločil,
je nekoliko bolj priročno govoriti v
Pogoji bajtov, osem stvari naenkrat.

Haitian: 
ka anfòm nan vèsyon an pi bonè nan
sa a kòd, ki te rele ASCII.
Se konsa, Unicode aktyèlman pèmèt
ou yo sèvi ak plis 0 a ak 2.
An patikilye, ou kenbe tande nan
mo bytes nan sosyete a epi menm jis
yè.
Ak yon multiple se sa ankò?
>> Ki sa ki nan yon multiple?
Se jis 8 miyèt moso.
Se konsa, sa ki vrèman vle di?
Oke, sa vle di, pi bonè, lè nou te
ap pale de binè epi mwen te lè l sèvi avèk
abitrèman twa Bits lè nou te
ap pale de binary-- plas 1 an,
2 nan plas, ak nan a 4 place-- byen,
yon multiple jis vle di ke w ap pale
pa nan inite nan twa men
kat, senk, sis, sèt uit,
ki ba nou plas 8 la,
16 a, 32 an, 64 an, ak 128 nan.
>> Nan lòt mo, yon ti jan se pa tout
ki itil yon inite nan mezi,
paske li nan jis tankou yon ti kras ti
moso nan enfòmasyon, limen oubyen etenn.
Se konsa, kèk ane de sa,
mond lan jis deside
li nan yon ti kras pi bon yo pale nan
tèm de bytes, uit bagay sa yo nan yon tan.

Persian: 
می توانید در اولین نسخه از جا
این کد، که ASCII نامیده می شد.
بنابراین یونیکد در واقع اجازه می دهد تا
شما را به استفاده بیشتر 0 و 2.
به طور خاص، شما در حفظ و شنیدن
بایت کلمه در جامعه و حتی فقط
دیروز.
و یک بایت چه باز هم؟
>> یک بایت چیست؟
این فقط 8 بیت است.
پس چه که واقعا چیست؟
خب، این بدان معناست که، قبل، زمانی که ما
صحبت کردن در مورد باینری و من با استفاده از
خودسرانه سه بیت که ما
صحبت کردن در مورد binary-- محل 1،
محل 2، و 4 place-- خوب،
یک بایت فقط بدان معناست که شما در حال صحبت
در واحد های سه اما
چهار، پنج، شش، هفت، هشت،
که به ما می دهد جای 8،
16، 32، و 64، و 128 است.
>> به عبارت دیگر، یک تمام شده است
که مفید یک واحد اندازه گیری،
دلیل آن را فقط مانند یک کمی کوچک
قطعه ای از اطلاعات، روشن یا خاموش.
بنابراین چند سال پیش،
جهان فقط تصمیم
آن را کمی راحت تر به صحبت در
نظر بایت، هشت چیز در یک زمان.

Dutch: 
past in de eerste versie van
Deze code, die ASCII werd genoemd.
Dus Unicode maakt eigenlijk
u meer 0 en 2 te gebruiken.
In het bijzonder, houdt u het horen van de
woord bytes in de samenleving en zelfs alleen maar
gisteren.
En een byte is wat ook alweer?
>> Wat is een byte?
Het is slechts 8 bits.
Dus wat betekent dat eigenlijk?
Nou, dat betekent, eerder, toen we waren
het over binaire en ik was met behulp van
willekeurig drie bits toen we waren
praten over binary-- de 1 plaats,
de 2 de plaats, en de 4's plek-- goed,
een byte betekent gewoon dat je praat
niet in eenheden van drie, maar
vier, vijf, zes, zeven acht,
die geeft ons 8 plaats,
16's, 32's, 64's en 128's.
>> Met andere woorden, wat is niet alles
die nuttig zijn een maateenheid,
want het is net als een klein
stukje informatie, aan of uit.
Dus een paar jaar geleden,
de wereld net besloten
het iets gemakkelijker te praten
termen van bytes, acht dingen tegelijk.

Latin: 
versionem aptat primis
Codicis ASCII vocabatur.
Et etiam permittit Unicode
uti et tu s 0 II.
Praesertim cum audiret mandata
et etiam in societate verbum bytes
heri.
Et byte est quod iterum?
>> Byte Quid est?
Suus 'iustus frusta VIII.
Quid ergo est quod vere?
Bene est, prior cum essemus
de usura et binarii
tribus placitum frenos cum essemus
binary-- in I de loco,
locus est II et IV de place-- bene,
byte et iustum est, ut locutus es,
sed non in tribus unitatibus
quattuor, quinque, sex, septem, octo,
VIII locus quo nos,
XVI est, de XXXII, est LXIV, CXXVIII, et s.
>> Id est, non sit amet
utile unum modum
Nam sicut pro uno parvo
fragmen notitia, et in terra.
Ita aliquot annos,
statui in mundo,
commodius est paulo loqui
bytes secundum octo tempora rerum.

Afrikaans: 
kan inpas in die vroegste weergawe van
hierdie kode, wat ASCII genoem.
So Unicode kan eintlik
jy meer 0 en 2 gebruik.
In die besonder, hou jy hoor die
woord grepe in die samelewing en selfs net
gister.
En 'n greep is wat nou weer?
>> Wat is 'n byte?
Dis net 8 stukkies.
So, wat beteken dit werklik?
Wel, dit beteken, vroeër, toe ons
praat oor binêre en ek is met behulp van
arbitrêr drie stukkies toe ons
praat oor binary-- die 1 se plek,
die 2 se plek, en die 4 se place-- goed,
'n greep beteken net dat jy praat
nie in eenhede van drie, maar
vier, vyf, ses, sewe agt,
wat gee ons 8 se plek,
16's, 32's, 64's en 128's.
>> Met ander woorde, 'n bietjie is nie al
wat nuttig 'n eenheid van meet,
want dit is net soos 'n klein bietjie
stukkie inligting, aan of af.
So 'n paar jaar gelede,
die wêreld net besluit
dis 'n bietjie meer gerieflik om te praat in
Ingevolge grepe, agt dinge op 'n slag.

Tamil: 
மிகப் பழமையான, பதிப்பு பொருத்த முடியும்
இந்த குறியீடு, ஆஸ்கி என்றும் அழைக்கப்பட்டது.
எனவே யுனிகோட் உண்மையில் அனுமதிக்கிறது
நீங்கள் இன்னும் 0 மற்றும் 2 பயன்படுத்த.
குறிப்பாக, நீங்கள் கேட்டு வைக்க
கூட தான் சமுதாயத்தில் மற்றும் வார்த்தை பைட்டுகள்
நேற்று.
மேலும் ஒரு பைட் மீண்டும் என்ன?
>> ஒரு பைட் என்ன?
அது வெறும் 8 பிட்கள் தான்.
எனவே உண்மையில் என்ன அர்த்தம்?
சரி, என்று முன்பு, அதாவது, நாம் இருந்த போது
பைனரி பற்றி பேசி மற்றும் நான் பயன்படுத்தி
நாங்கள் இருந்த போது தன்னிச்சையாக மூன்று பிட்கள்
1 இடத்தில் பைனரி பற்றி பேசி,
2 இடத்தில், மற்றும் 4 இடத்திலும் நன்றாக,
ஒரு பைட் நீங்கள் பேசுகிறீர்கள் என்று அர்த்தம்
மூன்று அலகுகளில் ஆனால்
நான்கு, ஐந்து, ஆறு, ஏழு, எட்டு,
இது எங்களுக்கு 8 இடத்தில் கொடுக்கிறது,
16, 32 தான், 64, மற்றும் 128.
>> வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு பிட் அனைத்து அல்ல
அந்த நடவடிக்கை பயனுள்ள ஒரு அலகு,
அது ஒரு சிறிய சிறிய போல ஏனெனில்
தகவல் துண்டு, அல்லது ஆஃப்.
எனவே சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு,
உலக தான் முடிவு
அது பேச சற்று வசதியான தான்
பைட்டுகள் அடிப்படையில், ஒரு நேரத்தில் எட்டு விஷயங்கள்.

Croatian: 
može stati u najranijoj verziji
ovaj kod, koji je nazvan ASCII.
Dakle, Unicode zapravo omogućuje
korištenje više 0 a i dva.
Konkretno, drži Čuvši
Riječ bajtova u društvu, pa čak i samo
jučer.
I bajt je ono opet?
>> Što je bajt?
To je samo 8 bita.
Dakle, što to zapravo znači?
Pa, to znači, ranije, kad smo bili
govori o binarne i sam bio koristeći
samovoljno tri bita kad smo bili
govori o binary-- na 1 mjesto,
U 2 je mjesto, a 4 je mjesto-- dobro,
bajt samo znači da ste se govori
ne u jedinicama tri, ali
četiri, pet, šest, sedam i osam godina,
što nam daje 8 mjesto,
16-a, 32-a, 64-a, a 128 je.
>> Drugim riječima, što je nešto nije sve
da je korisno jedinica mjere,
jer to je samo kao jedan maleni malo
podatak, ili isključiti.
Dakle, prije nekoliko godina,
svijet jednostavno odlučio
to je malo više prikladan za razgovor u
Uvjeti bajtova, osam stvari u isto vrijeme.

Bengali: 
নিকটতম সংস্করণে ফিট করতে পারে
এই কোড, যা হওয়া ASCII বলা হয়েছিল.
তাই ইউনিকোড আসলে পারবেন
আপনি আরও 0 এবং 2 ব্যবহার করুন.
বিশেষ করে, আপনি শ্রবণ রাখা
শব্দ বাইট সমাজে এবং এমনকি মাত্র
গতকাল.
আর একটি বাইট কি আবার?
>> একটি বাইট কী?
এটা মাত্র 8 বিট.
সুতরাং যে সত্যিই কি মানে?
আচ্ছা, এর মানে হল যে, তার আগে, যখন আমরা ছিলাম
সম্পর্কে বাইনারি কথা বলা এবং আমি ব্যবহার করা হয়
ইচ্ছামত তিনটি বিট যখন আমরা ছিলাম
1 এর জায়গা binary-- সম্পর্কে কথা বলা,
2 এর জায়গা, এবং 4 এর place-- ভাল,
একটি বাইট মানে যে আপনি কথা বলছি
তিন এককে না কিন্তু
চার, পাঁচ, ছয়, সাত-আট,
যা আমাদের 8 এর জায়গা দেয়,
16 এর, 32 এর, 64 এর, এবং 128 এর.
>> অন্য কথায়, একটি বিট সব নয়
যে পরিমাপ উপযোগী একটি ইউনিট,
এটা শুধু একটা ছোট্ট মত কারণ
তথ্য টুকরা, বা বন্ধ.
তাই কিছু বছর আগে,
বিশ্বের মাত্র সিদ্ধান্ত নিয়েছে
এটা সামান্য বেশি কথা বলতে সুবিধাজনক
বাইট পদ, একটি সময়ে আটটি জিনিসে.

Polish: 
zmieści się w najwcześniejszej wersji
Kod ten, którego nazwano ASCII.
Więc rzeczywiście pozwala Unicode
można użyć więcej 0 i 2.
W szczególności zachować wysłuchaniu
bajtów słowo w społeczeństwie, a nawet po prostu
wczoraj.
I bajt, co znowu?
>> Co znajduje się bajt?
To tylko 8 bitów.
Więc co to naprawdę oznacza?
Dobrze, to znaczy, wcześniej, gdy byliśmy
mówisz binarny i używałem
arbitralnie trzy bity kiedy byliśmy
mówisz binary-- dnia 1 za miejsce,
miejsce na 2'S, a 4 na place-- dobrze,
bajt po prostu oznacza, że ​​mówisz
nie w jednostkach, ale trzy
cztery, pięć, sześć, siedem osiem,
co daje nam miejsce 8, w
16'S, 32'S, 64, a 128 na.
>> Innymi słowy, nie wszystkie nieco
że przydatna jednostka miary,
bo to po prostu jak jeden maleńki
informacja, włączyć lub wyłączyć.
Tak kilka lat temu,
świat po prostu postanowił
To nieco wygodniej mówić
Warunki bajtów, osiem rzeczy naraz.

Italian: 
E così così è nato
il concetto di un byte.
E così abbiamo otto bit qui.
>> E si scopre, anche, per simile
motivi, il mondo ha deciso anni
fa che rappresentare una lettera ASCII,
si sta andando ad utilizzare le unità di 8 bit.
Quindi, anche se non lo fai
bisogno che molti, sei
sempre intenzione di utilizzare 8 bit per
rappresentano una lettera dell'alfabeto.
E questo è conveniente,
perché poi se si
ricevere un messaggio che ha un 0 0 0 1 1
1 1 0 seguito da un altro 1 1 1 0 1 0
0 1, quindi se si riceve 16
bit, il mondo può solo
supporre che il primo 8 sono una lettera
e il secondo 8 sono un'altra lettera.
>> Non importa quanti ce ne sono.
E 'solo che conta
siamo tutti coerenti
quando stiamo interpretando questi bit.
E questo era solo casuale.
Questo significa qualcosa, ma non lo feci
davvero pensare a cosa significa.
>> Quindi è una piccola bugia bianca.
In origine, ASCII
effettivamente utilizzato solo 7 bit.
E l'ottavo bit è
chiamato ASCII esteso.
Ma il punto è, in ultima analisi, la stessa.
Il mondo in generale
standardizzato su 8 bit.

Hungarian: 
És így így született
fogalma a bájt.
És így már nyolc bit van.
>> És kiderül, túl, a hasonló
okok miatt a világ határozott év
ezelőtt, hogy képviselni betűnek,
fogsz használni egység 8 bit.
Tehát akkor is, ha nem
szüksége, hogy sok, te
Mindig fog használni 8 bitet
jelentenek betűvel.
És ez kényelmes,
mert akkor, ha
kap egy üzenetet, amely a 0 0 0 1 1
1 1 0, majd a másik 1 1 1 0 1 0
0 1, tehát ha kap 16
bit, a világ csak
Feltételezzük, hogy az első 8 egyik levél
és a második 8 másik levelet.
>> Nem számít, hogy hány van.
Csak az számít, hogy
mindannyian következetes
amikor mi értelmezésekor ezeket a biteket.
És ez csak véletlen.
Ez jelent valamit, de nem tettem
tényleg úgy gondolja, hogy mit jelent.
>> Tehát ez egy kis fehér hazugság.
Eredetileg ASCII
ténylegesen csak 7 bit.
És a nyolcadik bit
úgynevezett kiterjesztett ASCII.
De a lényeg az, végső soron ugyanaz.
A világ általában
szabványosított 8 bit.

Bengali: 
তাই এইভাবে জন্মগ্রহণ করেন
একটি বাইট এর ধারণা.
আর তাই আমরা আট বিট এখানে আছে.
>> আউট এবং এটি খুব সক্রিয়, অনুরূপ
কারণ, বিশ্বের বছর সিদ্ধান্ত নিয়েছে
আগে যে একটি ASCII অক্ষর প্রতিনিধিত্ব করতে,
আপনি 8 বিট একক ব্যবহার করতে যাচ্ছেন.
যদি আপনি না তাই, এমনকি যদি
যে অনেক প্রয়োজন, তুমি
সবসময় 8 বিট ব্যবহার করতে যাচ্ছেন
বর্ণমালার একটি অক্ষর প্রতিনিধিত্ব.
আর এই সুবিধাজনক,
তারপর কারণ যদি আপনি
যে কোনো 0 0 0 1 1 একটি বার্তা
1 1 0 অন্য 1 1 1 0 1 0 দ্বারা অনুসৃত
0 1, তাই আপনি 16 প্রাপ্ত হই
বিট, বিশ্বের মাত্র পারেন
অনুমান করা হয়েছে যে প্রথম 8 এক বর্ণের
এবং দ্বিতীয় 8 আরেকটি চিঠি হয়.
>> কোন ব্যাপার না আছে কত.
এটা শুধু গুরুত্বপূর্ণ যে
আমরা সব সামঞ্জস্যপূর্ণ আছেন
যখন আমরা এই বিট দোভাষী করছি.
এবং এই মাত্র এলোমেলো ছিল.
যে কিছু মানে, কিন্তু আমি জানতাম না
সত্যিই এটা মানে কি আমার মনে হয়.
>> সুতরাং এটি একটি ছোট সাদা মিথ্যা.
মূলত, এ ASCII
আসলে শুধুমাত্র 7 বিট ব্যবহৃত.
আর অষ্টম বিট
বর্ধিত হওয়া ASCII বলা.
কিন্তু বিন্দু পর্যন্ত, একই হয়.
বিশ্বের সাধারণভাবে
8 বিট উপর প্রমিত.

Afrikaans: 
En so dus gebore
die idee van 'n greep.
En so het ons agt stukkies hier.
>> En dit blyk ook vir soortgelyke
redes, die wêreld besluit jaar
gelede dat 'n ASCII brief verteenwoordig,
jy gaan eenhede gebruik van 8 stukkies.
So selfs as jy dit nie doen nie
nodig dat baie, jy
altyd gaan 8 stukkies gebruik om
verteenwoordig 'n letter van die alfabet.
En dit is gerieflik,
want dan as jy
'n boodskap ontvang dat 'n 0 0 0 1 1 het
1 1 0 gevolg deur 'n ander 1 1 1 0 1 0
0 1, so as jy ontvang 16
stukkies, die wêreld kan net
aanvaar dat die eerste 8 is een letter
en die tweede 8 is nog 'n brief.
>> Maak nie saak hoeveel daar is.
Dit is belangrik dat net
ons is almal in ooreenstemming
wanneer ons die interpretasie van hierdie stukkies.
En dit was net random.
Dit beteken iets, maar ek het nie
regtig dink oor wat dit beteken.
>> Dit is dus 'n klein wit leuentjie.
Oorspronklik, ASCII
eintlik slegs 7 stukkies.
En op die agtste bietjie is
genoem uitgebreide ASCII.
Maar die punt is, uiteindelik, dieselfde.
Die wêreld in die algemeen
gestandaardiseerde op 8 stukkies.

Bulgarian: 
И така, по този начин се е родил
представата за един байт.
И така, ние имаме осем бита тук.
>> И се оказва, също за подобен
причини света решават години
Преди това да представлява писмо ASCII,
започваш да се използват единици от 8 бита.
Така че дори и да не правим
нужда, че много, ти си
Винаги ще се използва 8 бита за
представляват буква от азбуката.
И това е удобно,
защото след това, ако
получите съобщение, че има 0 0 0 1 1
1 1 0, последвано от още 1 1 1 0 1 0
0 1, така че ако получите 16
бита, светът може просто
предположи, че първите 8 са едно писмо
и втората 8 са още едно писмо.
>> Няма значение колко са.
Тя просто има значение, че
всички сме последователна
когато сме тълкуването на тези битове.
И това е само случайна.
Това означава, че нещо, но не го направих
наистина мисля за това какво означава това.
>> Така че това е една малка бяла лъжа.
Първоначално, ASCII
в действителност се използва само 7 бита.
И на осмия бит е
наречената разширена ASCII.
Но точка е в крайна сметка същото.
Светът като цяло
стандартизиран по 8 бита.

Croatian: 
I tako tako je rođena
pojam bajt.
I tako imamo osam bitova ovdje.
>> I ispostavilo se, također, za slično
Razlozi, svijet je odlučio godina
Prije koji se predstavljaju ASCII pismo,
ideš koristiti jedinice od 8 bitova.
Dakle, čak i ako ne
potrebno da se mnogi, ti si
Uvijek ćete koristiti 8 bita
predstavljaju slovo abecede.
A to je zgodan,
jer ako onda
primiti poruku koja ima 0 0 0 1 1
1 1 0 nakon čega slijedi još jedan 1 1 1 0 1 0
0 1, tako da ako ste primili 16
bita, svijet jednostavno ne može
pretpostaviti da je prvi 8 jedno slovo
a drugi 8 su još jedno pismo.
>> Nije bitno koliko ih ima.
To je samo važno da
svi smo dosljedni
kada smo tumačenje tih bitova.
A to je bio samo slučajan.
To znači nešto, ali nisam
zaista misle o tome što to znači.
>> Dakle, to je mala bijela laž.
Izvorno, ASCII
zapravo koristi samo 7 bitova.
I osmi malo je
naziva prošireni ASCII.
Ali stvar je, na kraju, isto.
U svijetu općenito
standardizirana na 8 bita.

Swedish: 
Och så sätt föddes
begreppet byte.
Och så har vi åtta bitar här.
>> Och det visar sig, även för liknande
Därför beslutade världen år
sedan att representera en ASCII brev,
du kommer att använda enheter av 8 bitar.
Så även om du inte
behöver det många, du
alltid kommer att använda 8 bitar för att
representerar en bokstav i alfabetet.
Och det är bekvämt,
för då om du
får ett meddelande som har en 0 0 0 1 1
1 1 0 följt av ytterligare en 1 1 0 1 0
0 1, så om du får 16
bitar, världen kan bara
anta att den första 8 är en bokstav
och den andra 8 är ett annat brev.
>> Spelar ingen roll hur många det finns.
Det betyder bara att
Vi är alla i överensstämmelse
när vi tolkar dessa bitar.
Och det var bara slumpmässigt.
Som betyder något, men jag gjorde inte
verkligen tänka på vad det betyder.
>> Så det är en liten vit lögn.
Ursprungligen, ASCII
faktiskt används endast 7 bitar.
Och den åttonde biten är
kallad utvidgad ASCII.
Men poängen är, i slutändan, samma.
Världen i allmänhet
standardiserat på 8 bitar.

Swahili (macrolanguage): 
Na hivyo hivyo alizaliwa
dhana ya Byte.
Na hivyo tuna bits nane hapa.
>> Na zinageuka, pia, kwa hiyo
Sababu dunia aliamua miaka
iliyopita kwamba kuwakilisha barua ASCII,
wewe ni kwenda kutumia vitengo ya 8 bits.
Hivyo hata kama huna
haja ya kuwa mengi, uko
daima kwenda kutumia bits 8 kwa
kuwakilisha barua ya alfabeti.
Na hii ni rahisi,
kwa sababu kisha kama wewe
kupokea ujumbe kwamba ina 0 0 0 1 1
1 1 0 kufuatiwa na mwingine 1 1 1 0 1 0
0 1, hivyo kama wewe kupokea 16
bits, dunia Unaweza tu
kudhani kuwa kwanza 8 ni barua moja
na ya pili 8 ni barua nyingine.
>> Haijalishi jinsi kuna.
Ni tu mambo kwamba
wote tuko thabiti
wakati sisi ni kutafsiri bits hizi.
Na hii ilikuwa tu random.
Hiyo ina maana kitu, lakini mimi si
kweli kufikiri kuhusu nini maana yake.
>> Hivyo ni ndogo nyeupe uongo.
Awali, ASCII
kweli kutumika bits 7 tu.
Na bit nane ni
aitwaye ASCII kupanuliwa.
Lakini uhakika ni, hatimaye, sawa.
dunia kwa ujumla
sanifu juu ya 8 bits.

Hindi: 
और इसलिए इस प्रकार का जन्म हुआ
एक बाइट की धारणा।
और इसलिए हम आठ बिट्स यहाँ है।
>> और यह पता है, भी बदल जाता है, इसी के लिए
कारण, दुनिया वर्ष का फैसला
पहले कि एक ASCII पत्र का प्रतिनिधित्व करने के लिए,
आप 8 बिट की इकाइयों का उपयोग करने के लिए जा रहे हैं।
यदि आप नहीं करते तो भी अगर
कि कई की जरूरत है, आप कर रहे हैं
हमेशा के लिए 8 बिट का उपयोग करने के लिए जा रहा
वर्णमाला के एक पत्र का प्रतिनिधित्व करते हैं।
और यह सुविधाजनक है,
तब क्योंकि अगर आप
है कि एक 0 0 0 1 1 एक संदेश प्राप्त होता है
1 1 0 एक और 1 1 1 0 1 0 द्वारा पीछा किया
0 1, तो आप 16 प्राप्त करते हैं
बिट्स, दुनिया सिर्फ कर सकते हैं
मान लेते हैं कि पहले 8 एक पत्र हैं
और दूसरा 8 एक और पत्र हैं।
>> कोई बात नहीं देखते हैं कितने।
यह सिर्फ मायने रखता है कि
हम सब लगातार हो
जब हम इन बिट्स व्याख्या कर रहे हैं।
और यह सिर्फ यादृच्छिक था।
यही कारण है कि कुछ का मतलब है, लेकिन मैं नहीं था
वास्तव में यह क्या मतलब के बारे में सोचते हैं।
>> तो यह एक छोटे सफेद झूठ है।
मूल रूप से, ASCII
वास्तव में केवल 7 बिट्स का प्रयोग किया।
और आठवें सा है
विस्तृत ASCII बुलाया।
लेकिन मुद्दा यह अंत में, एक ही है।
दुनिया आम तौर पर
8 बिट पर मानकीकृत।

Belarusian: 
І вось такім чынам, быў народжаны
паняцце байта.
І таму ў нас ёсць восем біт тут.
>> І аказваецца, таксама, падобнае
прычыны, свет вырашыў гадоў
таму, што для прадстаўлення ASCII літары,
вы збіраецеся выкарыстоўваць блокі з 8 бітаў.
Так што нават калі вы гэтага не зробіце
трэба, што многія, вы
заўсёды будзе выкарыстоўваць 8 біт
ўяўляюць сабой літары алфавіту.
І гэта зручна,
таму што тады, калі вам
атрымаць паведамленне, якое мае 0 0 0 1 1
1 1 0, затым яшчэ 1 1 1 0 1 0
0 1, так што калі вы атрымліваеце 16
біты, свет можа проста
Выкажам здагадку, што першыя 8 з'яўляюцца адной літарай
а другі 8 ўяўляюць сабой яшчэ адзін ліст.
>> Не мае значэння, колькі ёсць.
Гэта проста важна, што
мы ўсе паслядоўнае
калі мы інтэрпрэтаваць гэтыя біты.
І гэта было проста выпадковым чынам.
Гэта азначае, што нешта, але я не зрабіў
сапраўды думаць аб тым, што гэта значыць.
>> Так што гэта маленькая белая хлусня.
Першапачаткова, ASCII
фактычна выкарыстоўваецца толькі 7 біт.
І восьмы біт
называецца пашыранай ASCII.
Але справа ў тым, у рэшце рэшт, тое ж самае.
Свет у цэлым
стандартызаваны па 8 біт.

Catalan: 
I per tant, va néixer
la noció d'un byte.
I així tenim vuit bits aquí.
>> I resulta que, també, per similars
raons, el món van decidir anys
Fa que representen a una carta ASCII,
vostè va a utilitzar unitats de 8 bits.
Així que fins i tot si no ho fa
necessita que molts, ets
Sempre utilitzarà 8 bits de
representar una lletra de l'alfabet.
I això és convenient,
perquè llavors si
rebre un missatge que té un 0 0 1 0 1
1 1 0 seguit d'un altre 1 1 1 0 1 0
0 1, pel que si vostè rep 16
els bits, el món només pot
Suposem que el primer 8 són una lletra
i la segona 8 són una altra carta.
>> No importa quants n'hi ha.
Només importa que
tots som coherents
quan estem interpretació d'aquests bits.
I això va ser només l'atzar.
Això vol dir alguna cosa, però no ho vaig fer
Realment pensar en el que significa.
>> Així que és una petita mentida blanca.
Originalment, ASCII
efectivament utilitzats només 7 bits.
I el vuitè bit és
anomenat ASCII estès.
Però el punt és, en última instància, el mateix.
El món en general
estandarditzat en 8 bits.

Portuguese: 
E assim assim nasceu
a noção de um byte.
E assim temos oito bits aqui.
>> E verifica-se, também, para semelhante
razões, o mundo decidiu anos
atrás que para representar uma carta ASCII,
você está indo para usar unidades de 8 bits.
Assim, mesmo se você não faz
precisa que muitos, você está
sempre vai usar 8 bits para
representam uma letra do alfabeto.
E isso é conveniente,
porque então se você
receber uma mensagem que tem um 0 0 0 1 1
1 1 0 seguido por outra 1 1 1 0 1 0
0 1, por isso, se você receber 16
bocados, o mundo pode apenas
supor que o primeiro 8 é uma carta
eo segundo 8 são outra carta.
>> Não importa quantos existem.
Só importa que
estamos todos de acordo
quando estamos interpretando estes bits.
E este foi apenas aleatória.
Isso significa alguma coisa, mas eu não fiz
realmente pensar sobre o que significa.
>> Portanto, é uma pequena mentira branca.
Originalmente, ASCII
realmente utilizado somente 7 bits.
E o oitavo bit é
chamado ASCII estendido.
Mas o ponto é, em última análise, o mesmo.
O mundo em geral
padronizado em 8 bits.

Chinese: 
於是從而誕生
一個字節的概念。
所以，我們在這裡有八位。
>> 而事實證明，也為類似
原因，世界上決定年
以前，來表示一個ASCII字母，
你要使用8位的單位。
所以，即使你不
需要那麼多，你
始終將使用8位
代表一個字母。
這是方便的，
因為那樣的話，如果你
收到具有0 0 0 1 1信息
1 1 0後跟另一個1 1 1 0 1 0
0 1，因此，如果您收到16
位，世界正好可以
假定第一8是一個字母
第二是8的另一封信。
>> 不要緊，有多少。
它只是事項
我們都一致
當我們解釋這些位。
而這只是隨機的。
這意味著什麼，但我沒有
仔細想想這意味著什麼。
>> 所以這是一個白色的小謊言。
原來，ASCII
實際使用的僅7位。
而第八位
所謂擴展ASCII。
但問題是，最終是一樣的。
世界一般
標準化的8位。

Polish: 
I tak więc urodził
pojęcie bajt.
I tak mamy tu osiem bitów.
>> I okazuje się, też, bo podobna
Powody, świat postanowił roku
temu, że do reprezentowania nas ASCII
masz zamiar użyć jednostek z 8 bitów.
Więc nawet jeśli nie
trzeba, że ​​wiele, jesteś
Zawsze będziemy używać 8 bitów
reprezentuje literę alfabetu.
I to jest wygodne,
bo wtedy, gdy ciebie
pojawia się komunikat, który ma 0 0 0 1 1
1 1 0, a następnie przez kolejne 1 1 1 0 1 0
0 1, więc jeśli otrzyma 16
Bity, świat może po prostu
Zakładamy, że pierwsze 8 to jedna litera
a drugi 8 to kolejna litera.
>> Nie ma znaczenia, ile ich jest.
To po prostu liczy, że
wszyscy jesteśmy zgodne
gdy jesteśmy interpretacji tych bitów.
I ten właśnie sposób losowy.
Oznacza to, że coś, ale ja nie
naprawdę myślisz o tym, co to znaczy.
>> Więc jest to małe białe kłamstwo.
Początkowo ASCII
faktycznie wykorzystane tylko 7 bitów.
A ósmy bit jest
nazywany rozszerzonym ASCII.
Ale chodzi o to, w ostatecznym rozrachunku, to samo.
Świat ogólnie
standaryzowany na 8 bitów.

Indonesian: 
Dan dengan demikian lahir
gagasan byte.
Dan jadi kami memiliki delapan bit di sini.
>> Dan ternyata, juga, untuk serupa
alasan, dunia memutuskan tahun
lalu yang mewakili surat ASCII,
Anda akan menggunakan unit 8 bit.
Jadi bahkan jika Anda tidak
membutuhkan banyak, Anda
selalu akan menggunakan 8 bit untuk
mewakili huruf dari alfabet.
Dan ini nyaman,
karena kemudian jika Anda
menerima pesan yang memiliki 0 0 0 1 1
1 1 0 diikuti oleh yang lain 1 1 1 0 1 0
0 1, jadi jika Anda menerima 16
bit, dunia hanya bisa
berasumsi bahwa pertama 8 adalah salah satu surat
dan yang kedua 8 adalah surat lain.
>> Tidak peduli berapa banyak ada.
Itu hanya penting bahwa
kita semua konsisten
ketika kita menafsirkan bit-bit.
Dan ini hanya acak.
Itu berarti sesuatu, tapi aku tidak
benar-benar berpikir tentang apa artinya.
>> Jadi itu kebohongan putih kecil.
Awalnya, ASCII
benar-benar digunakan hanya 7 bit.
Dan bit kedelapan adalah
disebut extended ASCII.
Tapi yang penting, pada akhirnya, sama.
dunia pada umumnya
standar pada 8 bit.

Macedonian: 
И така тоа е родена
поимот на бајт.
И така имаме осум бита тука.
>> И што излезе, исто така, за слични
причини, светот одлучи години
пред тоа да претставува писмо ASCII,
ви се случува да се користи единица од 8 бита.
Па дури и ако не се
треба тоа многу, ти си
секогаш се случува да се користи 8 битови
претставуваат буква од азбуката.
И ова е лесен,
затоа што тогаш ако
добиете порака дека има 0 0 0 1 1
1 1 0 по што следи уште 1 1 1 0 1 0
0: 1, па ако добиете 16
битови, светот може да се само
се претпостави дека првиот 8 се една буква
а вториот 8 се уште една буква.
>> Не е важно колку се таму.
Тоа само е важно тоа
ние сме сите во согласност
кога сме толкување на овие делови.
И ова беше само случаен избор.
Тоа значи нешто, но јас не
навистина размислува за она што значи тоа.
>> Така, тоа е една мала бела лага.
Првично, ASCII
всушност, се користи само 7 бита.
И осма малку е
наречен проширен ASCII.
Но поентата е, во крајна линија, на истиот.
Светот генерално
стандардизирани на 8 бита.

Lithuanian: 
Ir taip ir taip gimė
A baitas sąvoka.
Ir todėl mes turime aštuonis bitus čia.
>> Ir it turns out, taip pat už panašus
priežastys, pasaulis nusprendė metai
prieš, kad atstovauti ASCII laišką,
jūs ketinate naudoti vienetų 8 bitai.
Taigi, net jei jūs neturite
reikia, kad daugelis, jūs
visada ketinate naudoti 8 bitai
sudaro abėcėlės raidė.
Ir tai yra patogu,
nes tada, jei jus
gauti pranešimą, kuris turi 0 0 0 1 1
1 1 0 po to dar 1 1 1 0 1 0
0 1, todėl, jei jūs gaunate 16
bitai, pasaulis gali tiesiog
manyti, kad pirmasis 8 yra viena raidė
ir antra 8 yra dar vienas raidžių.
>> Nesvarbu, kiek yra.
Tai tiesiog klausimai, kurie
mes visi nuosekliai
kai mes interpretuoti šiuos bitus.
Ir tai buvo tik atsitiktinai.
Tai reiškia, kad kažką, bet aš ne
tikrai manau, kad apie tai, ką jis reiškia.
>> Taigi tai yra mažas baltas melas.
Iš pradžių ascii
faktiškai naudojami tik 7 bitai.
Ir aštuntas bit
vadinama ASCII.
Bet esmė yra, galiausiai, ta pati.
Pasaulyje visuotinai
standartizuotas 8 bitai.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೀಗೆ ಜನಿಸಿದರು
ಒಂದು ಬೈಟ್ ಕಲ್ಪನೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಎಂಟು ಬಿಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
>> ಮತ್ತು ಇದು, ತುಂಬಾ, ಇದೇ ತಿರುಗುತ್ತದೆ
ಕಾರಣಗಳು, ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಗಳ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ
ಹಿಂದೆ ಒಂದು ASCII ಅಕ್ಷರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು,
ನೀವು 8 ಬಿಟ್ಗಳು ಘಟಕಗಳು ಬಳಸಲು ನೀನು.
ನೀವು ಹಾಗಾಗಿ
ನೀವು ಕೋರುತ್ತೇವೆ, ಅನೇಕ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಯಾವಾಗಲೂ 8 ಬಿಟ್ಗಳು ಬಳಸಲು ಹೋಗುವ
ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರವೆಂದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಅನುಕೂಲಕರ,
ನಂತರ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು
0 0 0 1 1 ಹೊಂದಿರುವ ಸಂದೇಶ
1 1 0 ಮೂಲಕ ಮತ್ತೊಂದು 1 1 1 0 1 0 ನಂತರ
0 1, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು 16 ಪಡೆದರೆ
ಬಿಟ್ಗಳು, ವಿಶ್ವದ ಕೇವಲ ಮಾಡಬಹುದು
ಮೊದಲ 8 ಒಂದು ಅಕ್ಷರ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದು
ಮತ್ತು ಎರಡನೇ 8 ಮತ್ತೊಂದು ಪತ್ರ ಇವೆ.
>> ಅಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.
ಇದು ಕೇವಲ ವಿಷಯಗಳು
ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಿರವಾದ ನೀವು
ನಾವು ಈ ಬಿಟ್ಗಳು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಮಾಡಿದಾಗ.
ಈ ಕೇವಲ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಆಗಿತ್ತು.
ಏನೋ ಅರ್ಥ, ಆದರೆ ನಾನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥ ಏನು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ.
>> ಇದು ಸಣ್ಣ ಬಿಳಿ ಸುಳ್ಳಲ್ಲ.
ಮೂಲತಃ, ASCII,
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕೇವಲ 7 ಚೂರುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಎಂಟನೆಯ ಬಿಟ್
ವಿಸ್ತೃತ ಮಾಡಿದ ASCII ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಪಾಯಿಂಟ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅದೇ, ಆಗಿದೆ.
ವಿಶ್ವದ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ
8 ಬಿಟ್ಗಳು ಪ್ರಮಾಣಕಗೊಂಡಿತು.

Malay (macrolanguage): 
Dan supaya dengan itu dilahirkan
tanggapan bait.
Dan supaya kita mempunyai lapan bit di sini.
>> Dan ternyata, juga, untuk sama
sebab, dunia memutuskan tahun
lalu bahawa untuk mewakili surat ASCII,
anda akan menggunakan unit 8 bit.
Jadi, walaupun anda tidak melakukan
perlu yang banyak, anda
sentiasa akan menggunakan 8 bit untuk
mewakili huruf abjad.
Dan ini adalah mudah,
kerana itu jika anda
menerima mesej yang mempunyai 0 0 0 1 1
1 1 0 diikuti dengan 1 1 1 0 1 0
0 1, jadi jika anda menerima 16
bit, dunia boleh hanya
menganggap bahawa yang pertama 8 adalah satu huruf
dan yang kedua 8 adalah surat yang lain.
>> Tidak kira berapa banyak terdapat.
Ia hanya perkara-perkara yang
kita semua konsisten
apabila kita mentafsirkan bit ini.
Dan ini adalah hanya secara rawak.
Ini bermakna sesuatu, tetapi saya tidak
benar-benar berfikir tentang apa yang dimaksudkan.
>> Jadi ia adalah satu pembohongan putih kecil.
Pada asalnya, ASCII
sebenarnya digunakan hanya 7 bit.
Dan sedikit kelapan adalah
dipanggil ASCII lanjutan.
Tetapi persoalannya adalah, akhirnya, yang sama.
dunia amnya
diseragamkan pada 8 bit.

Latvian: 
Un tā tādējādi ir dzimis
jēdziens baits.
Un tāpēc mums ir astoņi biti šeit.
>> Un izrādās, arī, lai līdzīgi
iemeslu dēļ, pasaule nolēma gadiem
pirms, ka, lai pārstāvētu ASCII vēstuli,
jūs gatavojas izmantot vienības 8 biti.
Tātad, pat ja jums nav
nepieciešams, ka daudz, tu esi
vienmēr gatavojas izmantot 8 biti uz
pārstāv alfabēta burts.
Un tas ir ērti,
jo tad, ja jums
saņemta ziņa, kas ir 0 0 0 1 1
1 1 0 seko cits 1 1 1 0 1 0
0 1, tāpēc, ja jūs saņemat 16
biti, pasaule var tikai
pieņemt, ka pirmais 8 ir viens burts
un otrais 8 ir vēl viens burts.
>> Nav svarīgi, cik daudz tur ir.
Tas vienkārši ir svarīgi, ka
mēs visi esam konsekventi
kad mēs esam interpretējot šos bitus.
Un tas bija tikai nejauši.
Tas nozīmē kaut ko, bet man nav
patiešām domā par to, ko tas nozīmē.
>> Tātad, tas ir mazs balts meli.
Sākotnēji, ASCII
faktiski izmanto tikai 7 bitus.
Un astotais bits ir
sauc pagarināts ASCII.
Bet ir tas, galu galā, tas pats.
Pasaulē kopumā
standartizēts uz 8 bitiem.

iw: 
וכך וכך נולד
הרעיון של בתים.
וכך יש לנו שמונה ביטים כאן.
>> ומתברר גם עבור דומים
סיבות, העולם החליטו שנים
לפני כי לייצג מכתב ASCII,
אתה הולך להשתמש ביחידות של 8 סיביות.
אז גם אם אתם לא
צריך שרבים, אתה
תמיד הולך להשתמש 8 ביט
מייצגים אות של האלף בית.
וזה נוח,
כי אז אם אתה
הודעה על כך יש 0 0 0 1 1
1 1 0 ואחריו 1 1 1 0 1 0 אחר
0 1, כך שאם אתה מקבל 16
ביטים, העולם יכול רק
להניח כי 8 אחד האות הראשונה
והשני 8 הם עוד מכתב.
>> לא משנה כמה יש.
רק חשוב לה
כולנו עקבי
כשאנחנו לפרש ביטים אלה.
וזה סתם במקרה.
זה אומר משהו, אבל לא עשיתי זאת
באמת לחשוב על מה זה אומר.
>> אז זה שקר לבן קטן.
במקור, ASCII
משמש למעשה רק 7 סיביות.
ואת קצת השמיני הוא
קרא ASCII המורחבת.
אבל הנקודה היא, בסופו של דבר, אותו הדבר.
העולם בכלל
טופל על 8 סיביות.

Dutch: 
En dus zo werd geboren
het begrip byte.
En dus hebben we acht bits hier.
>> En het blijkt ook, voor soortgelijke
Daarom besloten de wereld jaren
geleden dat een ASCII brief vertegenwoordigen,
je gaat om eenheden van 8 bits.
Dus zelfs als je dat niet doet
nodig dat veel, je bent
altijd gaat om 8 bits te gebruiken om
vertegenwoordigen een letter van het alfabet.
En dat is handig,
want dan kun je
een bericht ontvangt dat een 0 0 0 1 1 heeft
1 1 0 gevolgd door nog 1 1 1 0 1 0
0 1, dus als u ontvangt 16
bits, de wereld kan gewoon
aangenomen dat de eerste 8 zijn één letter
en de tweede 8 zijn een andere letter.
>> Maakt niet uit hoeveel het er zijn.
Het doet gewoon dat
we zijn allemaal consequent
als we de interpretatie van deze bits.
En dit was gewoon willekeurig.
Dat betekent iets, maar ik deed het niet
echt na te denken over wat het betekent.
>> Dus het is een klein leugentje om bestwil.
Oorspronkelijk ASCII
feitelijk gebruikt 7 bits.
De achtste bit
genaamd extended ASCII.
Maar het punt is uiteindelijk hetzelfde.
De wereld in het algemeen
gestandaardiseerd op 8 bits.

Russian: 
И вот таким образом, был рожден
понятие байта.
И поэтому у нас есть восемь бит здесь.
>> И оказывается, тоже, подобное
причины, мир решил лет
назад, что для представления ASCII буквы,
вы собираетесь использовать блоки из 8 битов.
Так что даже если вы этого не сделаете
нужно, что многие, вы
всегда будет использовать 8 бит
представляют собой буквы алфавита.
И это удобно,
потому что тогда, если вам
получить сообщение, которое имеет 0 0 0 1 1
1 1 0, затем еще 1 1 1 0 1 0
0 1, так что если вы получаете 16
биты, мир может просто
Предположим, что первые 8 являются одной буквой
а второй 8 представляют собой еще одно письмо.
>> Не имеет значения, сколько есть.
Это просто важно, что
мы все последовательное
когда мы интерпретировать эти биты.
И это было просто случайным образом.
Это означает, что что-то, но я не сделал
действительно думать о том, что это значит.
>> Так что это маленькая белая ложь.
Первоначально, ASCII
фактически используется только 7 бит.
И восьмой бит
называется расширенной ASCII.
Но дело в том, в конце концов, то же самое.
Мир в целом
стандартизирован по 8 бит.

Serbian: 
Па тако је рођена
појам бајта.
И тако имамо осам битова овде.
>> И испоставило се да, такође, за слично
разлози, свет је одлучио година
Пре да да представља АСЦИИ писмо,
ви ћете користити јединице од 8 бита.
Дакле, чак и ако не
треба да се многи си
Увек ће користити 8 битова у
представљају слово абецеде.
А ово је згодно,
јер онда ако вас
примите поруку која има 0 0 0 1 1
1 1 0 следи још један 1 1 1 0 1 0
0 1, па ако примате 16
бита, свет може само
претпоставити да је прва 8 су једно слово
а други 8 су још једно писмо.
>> Није битно колико их има.
Само је важно да
сви смо доследни
када смо тумачењу ових бита.
А то је био само случајни.
То значи нешто, али нисам
стварно мислим о томе шта то значи.
>> Тако да је мала бела лаж.
Оригинално, АСЦИИ
заправо користе само 7 бита.
И осми мало је
зове проширеног АСЦИИ.
Али поента је, на крају, исто.
Свет генерално
стандардизован на 8 бита.

Persian: 
و به این ترتیب بنابراین متولد شد
مفهوم یک بایت.
و بنابراین ما باید هشت بیت است.
>> و معلوم است، بیش از حد، مشابه
دلایل، جهان سال تصمیم گرفت
پیش که به نمایندگی از یکی از حروف،
شما در حال رفتن به استفاده از واحد های 8 بیت است.
بنابراین حتی اگر شما نمی
نیاز که بسیاری از، شما
همیشه به استفاده از 8 بیت برای
نشان دهنده یک حرف از حروف الفبا.
و این مناسب است،
چرا که پس از اگر شما
دریافت یک پیام است که 0 0 0 1 1
1 1 0 پس از یکی دیگر 1 1 1 0 1 0
0 1، بنابراین اگر شما دریافت 16
بیت، جهان فقط می توانید
فرض کنیم که 8 نخست تنها یک حرف
و دوم 8 نامه دیگری.
>> مهم نیست که چگونه بسیاری وجود دارد.
این فقط مهم است که
ما همه سازگار هستید
زمانی که ما تفسیر این بیت است.
و این فقط تصادفی بوده است.
که به معنی چیزی، اما من نمی
واقعا در مورد آنچه در آن به معنی فکر می کنم.
>> پس از آن یک دروغ کوچک سفید است.
در اصل، ASCII
در واقع تنها 7 بیت استفاده می شود.
و بیت هشتم است
نام ASCII طولانی.
اما نکته این است، در نهایت، همان.
جهان به طور کلی
استاندارد در 8 بیت است.

Ukrainian: 
І ось таким чином, був народжений
поняття байта.
І тому у нас є вісім біт тут.
>> І виявляється, теж, подібне
причини, світ вирішив років
тому, що для подання ASCII літери,
ви збираєтеся використовувати блоки з 8 бітів.
Так що навіть якщо ви цього не зробите
потрібно, що багато, ви
завжди буде використовувати 8 біт
являють собою літери алфавіту.
І це зручно,
тому що тоді, якщо вам
отримати повідомлення, яке має 0 0 0 1 1
1 1 0, потім ще 1 1 1 0 1 0
0 1, так що якщо ви отримуєте 16
біти, світ може просто
Припустимо, що перші 8 є однією буквою
а другий 8 представляють собою ще один лист.
>> Не має значення, скільки є.
Це просто важливо, що
ми все послідовне
коли ми інтерпретувати ці біти.
І це було просто випадковим чином.
Це означає, що щось, але я не зробив
дійсно думати про те, що це означає.
>> Так що це маленька біла брехня.
Спочатку, ASCII
фактично використовується тільки 7 біт.
І восьмий біт
називається розширеною ASCII.
Але справа в тому, в кінці кінців, те ж саме.
Світ в цілому
стандартизований по 8 біт.

Norwegian: 
Og så dermed ble født
oppfatningen av en byte.
Og så har vi åtte biter her.
>> Og det viser seg også, for lignende
årsaker, besluttet verden år
siden at å representere en ASCII brev,
du kommer til å bruke enheter av 8 bits.
Så selv om du ikke gjør det
trenger at mange, du er
alltid kommer til å bruke 8 biter til
representerer en bokstav i alfabetet.
Og dette er praktisk,
fordi da hvis du
mottar en melding som har en 0 0 0 1 1
1 1 0 etterfulgt av en annen 1 1 1 0 1 0
0 1, så hvis du mottar 16
bits, kan bare verden
anta at den første 8 er en bokstav
og den andre åtte er en annen bokstav.
>> Spiller ingen rolle hvor mange det er.
Det betyr bare at
vi er alle konsekvent
når vi tolker disse bitene.
Og dette var bare tilfeldig.
Det betyr noe, men jeg gjorde ikke
virkelig tenke over hva det betyr.
>> Så det er en liten hvit løgn.
Opprinnelig, ASCII
faktisk brukt bare 7 bits.
Og den åttende bit er
kalles utvidet ASCII.
Men poenget er, til syvende og sist, det samme.
Verdens generelt
standardisert på 8 biter.

Telugu: 
అందువలన అందువలన జన్మించాడు
ఒక బైట్ యొక్క భావన.
కాబట్టి మేము ఇక్కడ ఎనిమిది బిట్స్ ఉన్నాయి.
>> మరియు అది, చాలా, పోలి కోసం మారుతుంది
కారణాలు, ప్రపంచంలో సంవత్సరాల నిర్ణయించుకుంది
క్రితం ఒక ASCII అక్షరం ప్రాతినిధ్యం,
మీరు 8 బిట్స్ యూనిట్లు ఉపయోగించడానికి వెళుతున్న.
మీరు చేయలేని కాబట్టి కూడా
మీరు, అనేక అవసరం
ఎల్లప్పుడూ 8 బిట్స్ ఉపయోగించడానికి వెళ్తున్నారు
వర్ణమాల యొక్క ఒక లేఖ సూచిస్తాయి.
మరియు ఈ సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది,
అప్పుడు ఎందుకంటే మీరు ఉంటే
ఒక 0 0 0 1 1 ఒక సందేశాన్ని అందుకుంటారు
1 1 0 మరో 1 1 1 0 1 0 తరువాత
0 1, కాబట్టి మీరు 16 స్వీకరిస్తే
బిట్స్, ప్రపంచ కేవలం చెయ్యవచ్చు
మొదటి 8 ఒక లేఖ భావించాలి
మరియు రెండవ 8 మరొక అక్షరం ఉన్నాయి.
>> ఎన్ని పట్టింపు లేదు.
ఇది కేవలం విషయం
మేము అన్ని స్థిరమైన ఉన్నారు
మేము ఈ బిట్స్ వివరించడంలో చేస్తున్నారు.
మరియు ఈ కేవలం యాదృచ్ఛిక ఉంది.
ఏదో అర్థం, కానీ నేను కాదు
నిజంగా అది అర్థం ఏమి గురించి ఆలోచించడం.
>> కనుక ఇది ఒక చిన్న తెల్లని అబద్ధం కాదు.
నిజానికి, ASCII
వాస్తవానికి ఉపయోగించిన 7 బిట్స్.
ఎనిమిదవ బిట్
పొడిగించిన ASCII అని.
కానీ పాయింట్ చివరికి అదే ఉంది.
ప్రపంచ సాధారణంగా
8 బిట్స్ న ఏర్పరిచారు.

Welsh: 
Ac felly a thrwy hynny ei eni
y syniad o beit.
Ac felly rydym wedi wyth darnau yma.
>> Ac mae'n troi allan, hefyd, i tebyg
resymau, penderfynodd y byd flynyddoedd
yn ôl bod i gynrychioli llythyr ASCII,
ydych yn mynd i ddefnyddio unedau o 8 did.
Felly hyd yn oed os nad ydych yn ei wneud
Mae angen bod llawer, rydych yn
bob amser yn mynd i ddefnyddio 8 did i
cynrychioli llythyren o'r wyddor.
Ac mae hyn yn gyfleus,
oherwydd wedyn os ydych
yn derbyn neges sydd â 0 0 0 1 1
1 1 0 ddilyn gan 1 1 1 0 1 0 arall
0 1, felly os ydych yn derbyn 16
darnau, gall y byd yn unig
cymryd yn ganiataol bod yr 8 cyntaf yn un llythyr
a'r ail mae 8 yn llythyr arall.
>> Nid yw'n fater faint mae.
'I jyst yn bwysig bod
rydym ni i gyd yn gyson
pan fyddwn ni'n ddehongli darnau hyn.
Ac mae hyn yn unig oedd ar hap.
Mae hynny'n golygu rhywbeth, ond wnes i ddim
wir yn meddwl am yr hyn y mae'n ei olygu.
>> Felly mae'n celwydd bach gwyn.
Yn wreiddiol, ASCII
ddefnyddiwyd mewn gwirionedd dim ond 7 ddarnau.
A'r wythfed bit yn
Gelwir ASCII estynedig.
Ond y pwynt yw, yn y pen draw, yr un fath.
Mae'r byd yn gyffredinol
safoni ar 8 did.

Filipino: 
At kaya sa gayon ay ipinanganak
ang pagkaunawa ng isang byte.
At kaya kami ay may walong bits dito.
>> At ito ay lumiliko out, masyadong, para sa mga katulad
dahilan, ang mundo ay nagpasya taon
ang nakalipas na kinakatawan ang isang ASCII sulat,
ikaw ay pagpunta sa gamitin ang mga yunit ng 8 bits.
Kaya kahit na hindi mo gusto
kailangan na marami, ikaw ay
palaging pagpunta sa gumamit ng 8 bits upang
kumakatawan sa isang titik ng alpabeto.
At ito ay maginhawa,
dahil pagkatapos kung ikaw
makatanggap ng mensahe na may isang 0 0 0 1 1
1 1 0 sinusundan ng isa pang 1 1 1 0 1 0
0 1, kaya kung ikaw ay tumatanggap ng 16
bits, ang mundo maaari lamang
ipinapalagay na ang unang 8 mga isang titik
at ang ikalawang 8 ay isa pang liham.
>> Ay hindi mahalaga kung gaano karaming mga may mga.
Ito lamang ang mahalaga na
kami ay lahat ng pare-pareho
kapag kami ay pagbibigay-kahulugan ang mga bits.
At ito ay lamang ng random.
Ito ay nangangahulugan na ang isang bagay, ngunit ako ay hindi
talagang isipin ang tungkol kung ano ang ibig sabihin nito.
>> Kaya ito ay isang maliit na maliit na kasinungalingan.
Originally, ASCII
tunay na ginamit lamang ng 7 bits.
At sa ikawalong bit ay
tinatawag extended ASCII.
Ngunit ang punto ay, sa huli, pareho.
Ang mundo sa pangkalahatan
ulirang sa 8 bits.

Turkish: 
Ve böylece böylece doğdu
Bir byte kavramı.
Ve böylece biz burada sekiz bit var.
>> Ve benzer için de çıkıyor
nedenleri, Dünya yıl karar
önce o bir ASCII mektubu temsil etmek,
Eğer 8 bit birimlerini kullanmak için gidiyoruz.
Bunu yapmazsanız bu yüzden bile
sen, birçok ihtiyaç
Her zaman için 8 bit kullanacağız
Alfabenin bir harfini temsil etmektedir.
Ve bu, uygun
Bundan ötürü eğer
0 0 0 1 1 olan bir ileti alırsınız
1 1 0 başka 1 1 1 0 1 0 izledi
0 1, yani 16 alırsanız
bit, dünyanın sadece can
İlk 8 bir harf olduğunu kabul
ve ikinci 8 başka mektup vardır.
>> Orada kaç fark etmez.
Sadece önemli olan
Hepimiz tutarlı konum
ne zaman bu bit yorumlama ediyoruz.
Ve bu sadece rastgele oldu.
O bir şey demek, ama yapmadım
Gerçekten ne anlama geldiğini düşünün.
>> Bu yüzden küçük bir beyaz yalan.
Başlangıçta, ASCII
aslında sadece 7 bit kullanılır.
Ve sekizinci bit
genişletilmiş ASCII denir.
Ama nokta sonuçta aynı olduğunu.
Dünya genellikle
8 bit standardize.

Thai: 
และดังนั้นจึงเกิด
ความคิดของไบต์
และเพื่อให้เรามีแปดบิตที่นี่
>> และปรากฎเกินไปสำหรับการที่คล้ายกัน
เหตุผลโลกตัดสินใจปี
ที่ผ่านมาว่าจะเป็นตัวแทนของตัวอักษร ASCII,
คุณกำลังจะใช้หน่วยของ 8 บิต
ดังนั้นแม้ว่าคุณจะทำไม่ได้
จำเป็นที่หลายคุณ
มักจะใช้ 8 บิตที่จะ
แทนตัวอักษรที่
และนี่คือความสะดวกสบาย
แล้วเพราะถ้าคุณ
ได้รับข้อความที่มี 0 0 0 1 1
1 1 0 ตามมาด้วยอีก 1 1 1 0 1 0
0 1 ดังนั้นถ้าคุณได้รับ 16
บิตโลกสามารถเพียง
คิดว่าครั้งแรก 8 มีจดหมายฉบับหนึ่ง
และครั้งที่สอง 8 มีจดหมายอีกฉบับหนึ่ง
>> ไม่สำคัญว่ามีหลาย
มันก็เป็นเรื่องสำคัญที่
เราไม่สอดคล้องกันทั้งหมด
เมื่อเรากำลังตีความบิตเหล่านี้
และนี่ก็เป็นเพียงการสุ่ม
นั่นหมายถึงอะไรบางอย่าง แต่ผมก็ไม่ได้
คิดเกี่ยวกับสิ่งที่มันหมาย
>> ดังนั้นมันจึงเป็นเรื่องโกหกสีขาวขนาดเล็ก
แต่เดิม ASCII
ใช้จริงเพียง 7 บิต
และบิตที่แปดคือ
เรียกว่า ASCII เพิ่มเติม
แต่ประเด็นก็คือในที่สุดเหมือนกัน
โลกโดยทั่วไป
มาตรฐานที่ 8 บิต

English: 
And so thus was born
the notion of a byte.
And so we have eight bits here.
>> And it turns out, too, for similar
reasons, the world decided years
ago that to represent an ASCII letter,
you're going to use units of 8 bits.
So even if you don't
need that many, you're
always going to use 8 bits to
represent a letter of the alphabet.
And this is convenient,
because then if you
receive a message that has a 0 0 0 1 1
1 1 0 followed by another 1 1 1 0 1 0
0 1, so if you receive 16
bits, the world can just
assume that the first 8 are one letter
and the second 8 are another letter.
>> Doesn't matter how many there are.
It just matters that
we're all consistent
when we're interpreting these bits.
And this was just random.
That means something, but I didn't
really think about what it means.
>> So it's a small white lie.
Originally, ASCII
actually used only 7 bits.
And the eighth bit is
called extended ASCII.
But the point is, ultimately, the same.
The world generally
standardized on 8 bits.

Latin: 
Et factum est ita
byte rationem.
Et sic habemus hic frenos octo.
>> Quod evenit etiam eiusdem
rationes, mundi placuit annis
litteras ad repraesentant a non-ASCII ago,
frenos ut VIII es signa.
Ita etiam, si non
opus sit quod a multis tibi
VIII semper uti ad frenos
litterae figura repraesentet.
Et hoc est conveniens,
quia, si vos
I 0 0 0 accipere verbum est I
0 0 I I I I I I 0 secuti alia
I 0, si vos XVI
frena, sicut in mundo,
id est prima epistula VIII
et alia sunt secundum VIII.
>> Nec refert, quam multa sunt.
Hoc interest, quod sicut
stat omnes nos
Hisce autem interpretati sumus.
Et hoc modo temere.
Ut quid, sed non
Quid putas tibi.
>> Sic suus 'a album mendacium.
Originally, ASCII
actu, tantum VII frusta.
Et frenum in octava est,
dicitur extensum ASCII.
Sed dicendum est quod ultimo est.
Plerumque in mundum
standardized in frusta VIII.

Gujarati: 
અને તેથી આમ થયો હતો
એક બાઇટ ની કલ્પના.
અને તેથી અમે આઠ બિટ્સ અહીં છે.
>> અને તે બહાર પણ કરે છે, જેવી
કારણો, વિશ્વ વર્ષ નક્કી કર્યું
પહેલા ascii અક્ષર પ્રતિનિધિત્વ કરે છે,
તમે 8 બીટ્સ એકમો ઉપયોગ જઈ રહ્યાં છો.
તમે નથી તેથી તો પણ
કે ઘણા જરૂર છે, તમે છો
હંમેશા 8 બીટ્સ નો ઉપયોગ કરવા જઇ
મૂળાક્ષરના પત્ર પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
અને આ અનુકૂળ છે,
પછી કારણ કે જો તમે
છે કે 0 0 0 1 1 એક સંદેશ પ્રાપ્ત
1 1 0 અન્ય 1 1 1 0 1 0 દ્વારા અનુસરવામાં
0 1, જેથી તમે 16 પ્રાપ્ત જો
બિટ્સ, વિશ્વમાં માત્ર આ કરી શકો છો
ધારે છે કે પ્રથમ 8 એક પત્ર છે
અને બીજા 8 બીજા અક્ષર છે.
>> વાંધો નથી કે કેટલા.
તે માત્ર બાબતો
અમે બધા સુસંગત છો
જ્યારે અમે આ બિટ્સ ઈન્ટરપ્રીટ કરી રહ્યાં છો.
અને આ માત્ર રેન્ડમ હતી.
કે કંઈક અર્થ થાય છે, પરંતુ હું ન હતી
ખરેખર એનો શું અર્થ થાય છે તે વિશે વિચારો.
>> તેથી તે એક નાના સફેદ જૂઠ છે.
મૂળભૂત રીતે, તે ASCII
ખરેખર માત્ર 7 બિટ્સ ઉપયોગ થાય છે.
આઠમે બીટ છે
વિસ્તૃત ASCII કહેવાય છે.
પરંતુ બિંદુ આખરે, એ જ છે.
વિશ્વ સામાન્ય રીતે
8 બીટ્સ પર પ્રમાણિત.

Modern Greek (1453-): 
Και έτσι έτσι γεννήθηκε
η έννοια ενός byte.
Και έτσι έχουμε οκτώ κομμάτια εδώ.
>> Και αποδεικνύεται, επίσης, για παρόμοια
λόγους, ο κόσμος αποφάσισε χρόνια
Πριν από αυτό να αντιπροσωπεύει ένα γράμμα ASCII,
θα πάμε να χρησιμοποιήσετε μονάδες 8 bits.
Έτσι, ακόμη και αν δεν το κάνετε
πρέπει ότι πολλοί, είστε
πάντα πρόκειται να χρησιμοποιήσετε 8 bits για
αντιπροσωπεύουν ένα γράμμα της αλφαβήτου.
Και αυτό είναι βολικό,
γιατί τότε αν
λαμβάνετε ένα μήνυμα που έχει 0 0 0 1 1
1 1 0 που ακολουθείται από μια άλλη 1 1 1 0 1 0
0 1, οπότε αν λάβετε 16
bits, ο κόσμος μπορεί απλά
υποθέσουμε ότι το πρώτο 8 είναι ένα γράμμα
και η δεύτερη 8 είναι μια άλλη επιστολή.
>> Δεν έχει σημασία πόσοι είναι εκεί.
Έχει σημασία ότι
είμαστε όλοι συνεπείς
όταν είμαστε ερμηνεία αυτών των bits.
Και αυτό ήταν απλώς τυχαία.
Αυτό σημαίνει κάτι, αλλά δεν το έκανα
πραγματικά σκέφτονται για το τι σημαίνει.
>> Έτσι είναι ένα μικρό λευκό ψέμα.
Αρχικά, ASCII
στην πραγματικότητα χρησιμοποιείται μόνο 7 κομμάτια.
Και το όγδοο bit είναι
που ονομάζεται εκτεταμένη ASCII.
Αλλά το θέμα είναι, σε τελική ανάλυση, το ίδιο.
Ο κόσμος γενικά
τυποποιηθεί σε 8 bits.

Basque: 
Eta beraz, horrela jaio zen
byte baten ideia.
Eta beraz, zortzi bit behar dugu hemen.
>> Eta bihurtzen da, gehiegi, antzeko for
arrazoiak, mundua erabaki urte
Duela ASCII gutun bat irudikatzeko,
unitateak erabili 8 bit ari zaren.
ez Beraz, nahiz eta zuk
behar duten askok, Oraindik
Beti 8 bit erabili joan
alfabetoaren letra bat ordezkatzen.
Eta hau da erosoa,
ondoren delako duzu bada
duten a 0 0 0 1 1 dituen mezu bat jasotzen
1 1 0 jarraian beste 1 1 1 0 1 0 arabera
0 1, beraz, 16 jasotzen bada
bit, munduan besterik ez
gain hartzen duten lehen 8 gutun bat dira
eta bigarrena 8 gutun bat dira.
>> Ez du axola zenbat daude.
It axola besterik ez da
guztiak koherentea gaude
noiz ari bit horiek interpretatzeko dugu.
Eta hau besterik ez ausazko.
Horrek esan nahi du zerbait, baina ez nuen
benetan zer esan nahi duen pentsatu.
>> Beraz, zuri gezur txiki bat da.
Jatorriz, ASCII
benetan erabilitako bit 7 bakarrik.
Eta zortzigarren bit da
izeneko ASCII hedatua.
Baina kontua da, azken finean, gauza bera.
Mundua, oro har,
8 bit normalizatua.

Slovak: 
A tak teda narodil
poňatie o bajtu.
A tak máme osem bitov tu.
>> A ukázalo sa tiež, pre podobné
Dôvody, svet sa rozhodli rokov
Pred ktoré k reprezentácii písmeno ASCII,
budete používať jednotky z 8 bitov.
Takže aj keď nie
potrebujú, že veľa, ty si
Vždy bude používať 8 bitov
predstavujú písmeno abecedy.
A to je výhodné,
pretože potom ak vás
dostať správu, ktorá má 0 0 0 1 1
1 1 0 a následne ďalší 1 1 1 0 1 0
0 1, takže ak dostanete 16
bitov, svet môže len
Predpokladajme, že prvé 8 sú jedno písmeno
a druhý 8 sú ďalšie písmeno.
>> Nezáleží na tom, koľko ich je.
Je to proste vadí, že
sme všetci konzistentné
keď sme interpretácii týchto bitov.
A to bol len náhodný.
To znamená, že niečo, ale ja nie
naozaj premýšľať o tom, čo to znamená.
>> Takže je to malú bielu lož.
pôvodne ASCII
v skutočnosti používa iba 7 bitov.
A ôsmy bit
volal rozšírený ASCII.
Ale bod je nakoniec rovnaký.
svet všeobecne
štandardizovaný na 8 bitov.

Romanian: 
Și așa, astfel, sa născut
noțiunea de octet.
Și așa avem opt biți aici.
>> Și se pare, de asemenea, pentru similare
motive, lumea a decis ani
în urmă, care să reprezinte o literă ASCII,
vei folosi unități de 8 biți.
Deci, chiar dacă nu
nevoie de mulți, tu ești
întotdeauna va utiliza 8 biți pentru a
reprezintă o literă a alfabetului.
Și acest lucru este convenabil,
pentru că apoi, dacă
primi un mesaj care are 0 0 0 1 1
1 1 0, urmat de un alt 1 1 1 0 1 0
0 1, așa că, dacă primiți 16
biți, lumea poate doar
presupunem că primele 8 sunt o singură literă
iar al doilea 8 reprezintă o altă literă.
>> Nu contează cât de multe sunt.
Contează doar că
suntem cu toții consecvent
când vom interpreta acești biți.
Și acest lucru a fost pur și simplu la întâmplare.
Asta înseamnă că ceva, dar nu am făcut-o
cred că într-adevăr despre ce înseamnă.
>> Deci este o mică minciună albă.
Inițial, ASCII
folosit de fapt, numai 7 biți.
Iar al optulea bit
numita ASCII extins.
Dar ideea este, în cele din urmă, la fel.
Lumea în general
standardizat pe 8 biți.

Haitian: 
Se konsa, konsa te fèt
nosyon de yon multiple.
Se konsa, nou gen uit Bits isit la.
>> Epi li vire soti, tou, pou menm jan an
rezon, mond lan deside ane
Anons sa pibliye depi ke yo reprezante yon lèt ASCII,
w ap ale nan sèvi ak inite nan 8 miyèt moso.
Se konsa, menm si ou pa fè sa
bezwen ke anpil, w ap
toujou ale nan sèvi ak 8 Bits
reprezante yon lèt nan alfabè a.
Lè sa a se pratik,
paske lè sa a si ou
resevwa yon mesaj ki gen yon 0 0 0 1 1
1 1 0 ki te swiv pa yon lòt 1 1 1 0 1 0
0 1, kidonk si w resevwa 16
Bits, mond lan ka jis
asime ke premye 8 nan yo se yon lèt
ak dezyèm 8 nan yo se yon lòt lèt.
>> pa gen pwoblèm konbyen gen.
Li jis zafè ki
nou ap tout ki konsistan
lè nou ap entèprete Bits sa yo.
Lè sa a te jis o aza.
Sa vle di yon bagay, men mwen pa t '
reyèlman panse osijè de sa li vle di.
>> Se konsa, li yon ti manti blan.
Originally, ASCII
aktyèlman itilize sèlman 7 miyèt moso.
Apre sa, ti jan a wityèm se
rele pwolonje ASCII.
Men, pwen an se, finalman, menm bagay la.
Mond lan jeneralman
ofisyèl sou 8 miyèt moso.

Yiddish: 
און אַזוי אַזוי איז געבוירן געוואָרן
דער געדאנק פון אַ בייט.
און אַזוי מיר האָבן אַכט ביטן דאָ.
>> און עס טורנס אויס, אויך, פֿאַר ענלעך
סיבות, די וועלט באַשלאָסן יאָרן
צוריק אַז צו פאָרשטעלן אַ אַסקי בריוו,
איר ניטאָ געגאנגען צו נוצן וניץ פון 8 ביטן.
אַזוי אַפֿילו אויב איר טאָן ניט
דאַרפֿן אַז פילע, איר 'רע
שטענדיק געגאנגען צו נוצן 8 ביטן צו
פאָרשטעלן אַ בריוו פון דעם Alphabet.
און דעם איז באַקוועם,
ווייַל דעמאָלט אויב איר
באַקומען אַ אָנזאָג אַז האט אַ 0 0 0 1 1
1 1 0 נאכגעגאנגען דורך אן אנדער 1 1 1 0 1 0
0 1, אַזוי אויב איר באַקומען 16
ביטן, די וועלט קענען בלויז
יבערנעמען אַז דער ערשטער 8 זענען איין בריוו
און די רגע 8 זענען אנדערן בריוו.
>> טוט ניט ענין ווי פילע עס זענען.
עס נאָר ענינים אַז
מיר 'רע אַלע קאָנסיסטענט
ווען מיר ניטאָ ינטערפּרעטינג די ביטן.
און דאָס איז געווען נאָר ראַנדאָם.
אַז מיטל עפּעס, אָבער איך האט ניט
טאַקע טראַכטן וועגן וואָס עס מיטל.
>> אַזוי עס ס אַ קליין ווייַס ליגן.
אָריגינאַללי, אַסקי
אַקטשאַוואַלי געניצט בלויז 7 ביטן.
און די אַכט ביסל איז
גערופֿן עקסטענדעד אַסקי.
אבער די פונט איז, לעסאָף, די זעלבע.
די וועלט בכלל
סטאַנדערדייזד אויף 8 ביטן.

Finnish: 
Ja niin näin syntyi
käsite tavu.
Ja niin meillä on kahdeksan bittiä täällä.
>> Ja se osoittautuu myös samankaltaisia
syistä maailma päätti vuosina
sitten, että edustaa ASCII kirjain,
aiot käyttää yksikköä 8 bittiä.
Joten vaikka et
tarvitsevat, että monet, olet
aina menossa käyttää 8 bittiä
edustavat aakkosten kirjain.
Ja tämä on kätevä,
koska silloin jos
tulee sanoma, on 0 0 0 1 1
1 1 0 ja sen jälkeen vielä 1 1 1 0 1 0
0 1, joten jos saat 16
bitit, maailma voi vain
oletetaan, että ensimmäinen 8 ovat yksi kirjain
ja toinen 8 ovat toinen kirjain.
>> Ei ole väliä kuinka monta niitä on.
Se vain on merkitystä, että
Olemme kaikki yhdenmukaisia
kun olemme tulkittaessa bittiä.
Ja tämä oli vain satunnainen.
Se tarkoittaa jotain, mutta en
todella miettiä, mitä se tarkoittaa.
>> Joten se on pieni valkoinen valhe.
Alunperin ASCII
todella käytetään vain 7 bittiä.
Ja kahdeksas bitti on
pidennetyt ASCII.
Mutta kohta on lopulta sama.
Maailman yleensä
standardoitu 8 bittiä.

Korean: 
그리고 이렇게 태어났다
바이트의 개념.
그래서 우리는 여기에 8 비트가 있습니다.
>> 그리고 비슷한 위해,도 밝혀
이유는, 세계는 년 결정
전 그는 ASCII 문자를 표현하기 위해,
당신은 8 비트의 단위를 사용하는 것입니다.
당신이하지 않도록 경우에도
당신이있어, 많은 필요
항상에 8 비트를 사용하는 것
알파벳 문자를 나타냅니다.
그리고 이것은, 편리
다음 당신 때문에 경우
0 0 0 1 1이 메시지를 수신
1 1 0 다른 1 1 1 0 1 0이어서
0 1, 그래서 당신은 (16)을받는 경우
비트, 세계는 수
제 8 문자를 하나 있다고 가정
및 제 8 다른 문자이다.
>> 얼마나 많은 문제가되지 않습니다.
그냥하는 것이 중요
우리는 일관성을
때 우리가이 비트를 해석하고 있습니다.
그리고 이것은 무작위했다.
즉, 무언가를 의미하지만 나는하지 않았다
정말 무엇을 의미하는지에 대해 생각합니다.
>> 그래서 작은 거짓말입니다.
원래는, ASCII
실제로 단지 7 비트를 사용했다.
그리고 8 번째 비트입니다
확장 된 ASCII했다.
그러나 중요한 점은 궁극적으로 동일하다.
세계에서 일반적으로
8 비트 표준화.

Albanian: 
Dhe kështu në këtë mënyrë ka lindur
nocioni i një bajt.
Dhe kështu që ne kemi tetë bit këtu.
>> Dhe kjo rezulton, gjithashtu, për të ngjashme
Arsyet, bota vendosi vjet
më parë se të paraqesin një letër ASCII,
ju jeni do të përdorin njësitë e 8 bit.
Pra, edhe në qoftë se ju nuk e bëni
nevojë për këtë shumë, ju jeni
gjithmonë do të përdorin 8 bit për
përfaqësojnë një letër e alfabetit.
Dhe kjo është e përshtatshme,
sepse atëherë në qoftë se ju
merrni një mesazh që ka një 0 0 0 1 1
1 1 0 pasuar nga një tjetër 1 1 1 0 1 0
0 1, kështu që nëse ju merrni 16
bit, bota mund vetëm
supozojmë se 8 pari janë një letër
dhe e dyta 8 janë një tjetër letër.
>> Nuk ka rëndësi se sa shumë ka.
Ajo vetëm ka rëndësi se
ne jemi të gjithë në përputhje
kur ne jemi interpretimin e këtyre bit.
Dhe kjo ishte vetëm e rastit.
Kjo do të thotë diçka, por nuk e kam
me të vërtetë mendoni se çka do të thotë.
>> Pra, kjo është një gënjeshtër të vogël të bardhë.
Fillimisht, ASCII
në fakt përdoren vetëm 7 bit.
Dhe pak teti është
quajtur ASCII zgjeruar.
Por çështja është, në fund të fundit, të njëjtën gjë.
Bota në përgjithësi
standardizuar në 8 bit.

Chinese: 
于是从而诞生
一个字节的概念。
所以，我们在这里有八位。
>> 而事实证明，也为类似
原因，世界上决定年
以前，来表示一个ASCII字母，
你要使用8位的单位。
所以，即使你不
需要那么多，你
始终将使用8位
代表一个字母。
这是方便的，
因为那样的话，如果你
收到具有0 0 0 1 1信息
1 1 0后跟另一个1 1 1 0 1 0
0 1，因此，如果您收到16
位，世界正好可以
假定第一8是一个字母
第二是8的另一封信。
>> 不要紧，有多少。
它只是事项
我们都一致
当我们解释这些位。
而这只是随机的。
这意味着什么，但我没有
仔细想想这意味着什么。
>> 所以这是一个白色的小谎言。
原来，ASCII
实际使用的仅7位。
而第八位
所谓扩展ASCII。
但问题是，最终是一样的。
世界一般
标准化的8位。

Urdu: 
اور اس طرح، اس طرح پیدا ہوا تھا
ایک بائٹ کے تصور.
اور اس طرح ہم یہاں آٹھ بٹس ہے.
>> اور یہ پتہ بھی، اسی طرح کے لئے بدل جاتا ہے
وجوہات، دنیا سالوں کا فیصلہ کیا
قبل کہ ایک ASCII خط کی نمائندگی کے لئے،
آپ 8 بٹس کی اکائیوں کا استعمال کرنے جا رہے ہیں.
آپ ایسا نہیں کرتے تو بھی اگر
تم ہو کہ بہت ضرورت ہے،
ہمیشہ کے لئے 8 بٹس کو استعمال کرنے کے لئے جا
حروف تہجی کے ایک خط کی نمائندگی.
اور یہ، آسان ہے
پھر کیونکہ آپ تو
ہے کہ ایک 0 0 0 1 1 ایک پیغام موصول
1 1 0 ایک اور 1 1 1 0 1 0 کی طرف سے عمل
0 1، لہذا آپ کو 16 حاصل کرتے ہیں تو
بٹس، دنیا صرف یہ کر سکتے ہیں
کہ پہلے 8 ایک حرف ہیں سنبھالیں
اور دوسرا 8 ایک اور خط ہیں.
>> ہیں کتنے فرق نہیں پڑتا.
یہ صرف ہے کہ فرق پڑتا ہے
ہم سب یکساں ہیں
جب ہم یہ بٹس ترجمانی کر رہے ہیں.
اور یہ تو صرف بے ترتیب تھا.
یہی کچھ کا مطلب ہے، لیکن میں نے نہیں کیا
واقعی میں اس مطلب کے بارے میں سوچتے ہیں.
>> تو یہ ایک چھوٹا سا سفید جھوٹ ہے.
اصل، ASCII
اصل میں صرف 7 بٹس استعمال کیا.
آٹھویں سا ہے
توسیع ASCII بلایا.
لیکن بات بالآخر، ایک ہی، ہے.
دنیا میں عام طور پر
8 بٹس پر معیاری.

Estonian: 
Ja nii Nii sündis
mõiste bait.
Ja nii on meil kaheksa bitti siin.
>> Ja selgub ka, et sarnaste
põhjustel maailmas otsustas aastat
tagasi, et esindada ASCII kirja,
sa lähed kasutada ühikut 8 bitti.
Nii et isegi kui sa seda ei tee
vaja, et paljud, et sa oled
alati saab kasutada 8 bitti
esindavad täht.
Ja see on mugav,
sest siis kui sul
teade, et on 0 0 0 1 1
1 1 0 järgneb teine ​​1 1 1 0 1 0
0 1, nii et kui te saate 16
bitti, maailm saab lihtsalt
eeldada, et esimese 8 on üks täht
ja teine ​​8 on teine ​​täht.
>> Ei ole oluline, kui palju on.
See lihtsalt on tähtis, et
me oleme kõik järjekindel
kui me tõlgendamisel need bitid.
Ja see oli lihtsalt juhuslikult.
See tähendab midagi, aga ma ei
tõesti mõelda, mida see tähendab.
>> Nii et see on väike hädavale.
Algselt ASCII
tegelikult kasutatakse ainult 7 bitti.
Ja kaheksandal bitt on
nimetatakse laiendatud ASCII.
Aga asi on lõpuks sama.
Maailmas üldiselt
standardiseeritud 8 bitti.

Azerbaijani: 
Və beləliklə anadan olub
bir byte anlayışı.
Və belə ki, biz burada səkkiz bit var.
>> Və buna bənzər üçün də çıxır
səbəbləri, dünya il qərar
əvvəl bir ASCII məktub təmsil etmək,
8 bit ədəd istifadə etmək olacaq.
Siz yoxdur belə, hətta
sen, çox lazımdır
həmişə 8 bit istifadə etmək niyyətində
əlifbası məktub təmsil edir.
Bu, rahat
sonra çünki əgər
0 0 0 1 1 var Mesaj qəbul
1 1 0 başqa 1 1 1 0 1 0 izlədi
0 1, belə ki, 16 almaq əgər
bit, dünya yalnız bilərsiniz
ilk 8 bir məktub olduğunu güman
ikinci 8 başqa məktub var.
>> orada nə qədər çox etməz.
Bu yalnız məsələ
biz bütün ardıcıl istəyirik
zaman biz bu bit tərcümə edirik.
Və bu, yalnız təsadüfi idi.
Bu bir şey deməkdir, amma olmadı
həqiqətən nə deməkdir haqqında düşünmək.
>> Belə ki, bir kiçik ağ yalan var.
Originally, ASCII
həqiqətən yalnız 7 bit istifadə olunur.
Və səkkizinci az
uzun ASCII çağırıb.
Amma point nəticədə eyni deyil.
Dünya ümumiyyətlə
8 bit standart.

Irish: 
Agus rugadh amhlaidh sin
an coincheap de beart.
Agus mar sin ní mór dúinn ocht ngiotán anseo.
>> Agus casadh sé amach, freisin, do den chineál céanna
cúiseanna, chinn an domhain le blianta
ó shin go chun ionadaíocht litir ASCII,
tú ag dul a n-aonad a úsáid de 8 giotán.
Mar sin, fiú amháin más rud é nach bhfuil tú
Ní mór go leor, tá tú
gcónaí ag dul a úsáid 8 giotán a
ionadaíocht a dhéanamh litir den aibítir.
Agus tá sé seo áisiúil,
mar gheall ar ansin má tá tú
fháil teachtaireacht go bhfuil 0 0 0 1 1
1 1 0 dhiaidh eile 1 1 1 0 1 0
0 1, mar sin má fhaigheann tú 16
giotán, is féidir leis an domhan ach
glacadh leis go bhfuil an chéad 8 litir amháin
agus tá an dara 8 litir eile.
>> Nach ábhar cé mhéad tá.
nithe sé sin go díreach
tá muid go léir ag teacht
nuair a muid ag léirmhíniú ar na giotán.
Agus ba é seo ach randamach.
Ciallaíonn sé sin rud éigin, ach ní raibh mé
smaoineamh i ndáiríre faoi cad a chiallaíonn sé.
>> Mar sin, tá sé ina bréag beag bán.
Ar dtús, ASCII
úsáid iarbhír ach 7 giotán.
Agus is é an beagán ochtú
dtugtar leathnaithe ASCII.
Ach tá an pointe, i ndeireadh na dála, mar an gcéanna.
An domhan i gcoitinne
caighdeánaithe ar 8 giotán.

French: 
Et ainsi est né
la notion d'un octet.
Et nous avons donc huit bits ici.
>> Et il se trouve, aussi, pour la même
raisons, le monde a décidé ans
il y a que pour représenter une lettre ASCII,
vous allez utiliser des unités de 8 bits.
Donc, même si vous ne le faites pas
besoin que beaucoup, vous êtes
allant toujours utiliser 8 bits pour
représenter une lettre de l'alphabet.
Et cela est pratique,
car alors si vous
recevoir un message qui a un 0 0 0 1 1
1 1 0 suivie d'une autre 1 1 1 0 1 0
0 1, donc si vous recevez 16
les bits, le monde peut simplement
supposons que les 8 premiers sont une seule lettre
et le second 8 sont une autre lettre.
>> N'a pas d'importance combien il y a.
Il importe simplement que
nous sommes tous compatibles
quand on interprète ces bits.
Et ce fut tout simplement aléatoire.
Cela signifie quelque chose, mais je ne
vraiment penser à ce que cela signifie.
>> Il est donc un petit mensonge.
A l'origine, ASCII
en fait utilisé que 7 bits.
Et le huitième bit est
appelé ASCII étendu.
Mais le point est, en fin de compte, le même.
Le monde en général
normalisé sur 8 bits.

Tamil: 
எனவே இதனால் பிறந்தார்
ஒரு பைட் கருத்து.
அதனால் நாங்கள் எட்டு பிட்கள் வேண்டும்.
>> அது அவுட், கூட, இதே ஓடினார்
காரணங்கள், உலக ஆண்டுகள் முடிவு
முன்பு என்று ஒரு ஆஸ்கி கடிதம் பிரதிநிதித்துவம் செய்ய,
நீங்கள் 8 பிட்கள் அலகுகள் பயன்படுத்த போகிறோம்.
நீங்கள் இல்லை எனவே கூட
என்று பல, நீங்கள் வேண்டும்
எப்போதும் 8 பிட்கள் பயன்படுத்த போகிறோம்
எழுத்துக்களை ஒரு கடிதம் பிரதிநிதித்துவம்.
இந்த, வசதியானது
பின்னர், ஏனெனில் நீங்கள் கூட
ஒரு 0 0 0 1 1 உள்ளது என்று ஒரு செய்தி கிடைக்கும்
1 1 0 மற்றொரு 1 1 1 0 1 0 தொடர்ந்து
0 1, எனவே நீங்கள் 16 பெறும் என்றால்
பிட்கள், உலக மட்டும் முடியும்
முதல் 8 ஒரு கடிதம் என்று கருதி
மற்றும் இரண்டாவது 8 மற்றொரு கடிதம் உள்ளன.
>> அங்கு எத்தனை விஷயமே இல்லை.
அது தான் முக்கியமானது
நாம் அனைவரும் தொடர்ந்து நீங்கள்
போது நாம் இந்த பிட்கள் துபாஷி வருகிறோம்.
இந்த வெறும் சீரற்ற இருந்தது.
என்று ஏதாவது அர்த்தம், ஆனால் நான் இல்லை
உண்மையில் அது அர்த்தம் என்ன என்று.
>> எனவே இது ஒரு சிறிய வெள்ளை பொய்.
முதலில், ஆஸ்கி
உண்மையில் மட்டுமே 7 பிட்கள் பயன்படுத்தப்படும்.
எட்டாம் பிட் உள்ளது
நீட்டிக்கப்பட்ட ஆஸ்கி என்று.
ஆனால் புள்ளி இறுதியில், அதே, உள்ளது.
உலக பொதுவாக
8 பிட்கள் மீது தரப்படுத்தப்பட்ட.

Esperanto: 
Kaj tial tiel naskiĝis
la nocio de bajto.
Kaj tial ni havas ok bitoj tie.
>> Kaj ĝi rezultas ankaŭ por similaj
kialoj, la mondo decidis jarojn
antaŭ tiu reprezenti ASCII literon,
vi tuj uzas unuecojn de 8 bitoj.
Do eĉ se vi ne
bezonas ke multaj, vi estas
ĉiam tuj uzi 8 bitojn por
reprezentas literon de la alfabeto.
Kaj tio estas konvena,
ĉar tiam se
ricevi mesaĝon kiu havas 0 0 0 1 1
1 1 0 sekvis alia 1 1 1 0 1 0
0 1, do se vi ricevas 16
bitoj, la mondo povas nur
supozas ke la unuaj 8 estas unu leteron
kaj la dua 8 estas alia letero.
>> Ne gravas kiom da ekzistas.
Ĝi nur gravas ke
ni ĉiuj konsekvenca
Kiam ni interpreti tiujn bitoj.
Kaj tio estis nur hazardo.
Tio signifas ion, sed mi ne
vere pensas pri kio ĝi signifas.
>> Do ĝi estas malgranda blanka mensogo.
Origine, ASCII
reale uzata nur 7 bitoj.
Kaj la oka bito estas
nomita ASCII etendita.
Sed la punkto estas, finfine, la sama.
La mondo ĝenerale
normigita sur 8 bitoj.

German: 
Und so also war geboren
der Begriff eines Byte.
Und so haben wir acht Bits hier.
>> Und es erweist sich auch für ähnliche
Gründe, entschied sich die Welt Jahre
dass bis vor ein ASCII-Buchstaben darstellen,
Sie gehen Einheiten von 8 Bits zu verwenden.
Also selbst wenn Sie dies nicht tun
müssen, dass viele, du bist
immer gehen 8 Bits zu verwenden, um
stellen einen Buchstaben des Alphabets.
Und dies ist praktisch,
wenn Sie denn dann
erhalten eine Nachricht, die eine 0 0 0 1 1 hat
1 1 0 durch einen anderen 1 1 1 0 1 0 gefolgt
1 0, so dass, wenn Sie erhalten 16
Bits, kann die Welt nur
gehen davon aus, dass die ersten 8 einen Buchstaben sind
und die zweite 8 sind ein weiterer Brief.
>> Spielt keine Rolle, wie viele es sind.
Es zählt nur, dass
wir sind alle im Einklang
wenn wir diese Bits sind zu interpretieren.
Und das war nur zufällig.
Das bedeutet etwas, aber ich tat es nicht
wirklich darüber nachdenken, was es bedeutet.
>> So ist es eine kleine Notlüge.
Ursprünglich ASCII
tatsächlich nur 7 Bits verwendet.
Und das achte Bit ist,
erweiterte ASCII genannt.
Aber der Punkt ist schließlich das gleiche.
Die Welt im Allgemeinen
standardisiert auf 8 Bit.

Spanish: 
Y por lo tanto, nació
la noción de un byte.
Y así tenemos ocho bits aquí.
>> Y resulta que, también, para similares
razones, el mundo decidieron años
Hace que representan a una carta ASCII,
usted va a utilizar unidades de 8 bits.
Así que incluso si no lo hace
necesita que muchos, eres
Siempre va a utilizar 8 bits de
representar una letra del alfabeto.
Y esto es conveniente,
porque entonces si
recibir un mensaje que tiene un 0 0 1 0 1
1 1 0 seguido de otro 1 1 1 0 1 0
0 1, por lo que si usted recibe 16
los bits, el mundo solo puede
Supongamos que el primer 8 son una letra
y la segunda 8 son otra carta.
>> No importa cuántos hay.
Sólo importa que
todos somos coherentes
cuando estamos interpretación de estos bits.
Y esto fue sólo al azar.
Eso quiere decir algo, pero no lo hice
Realmente pensar en lo que significa.
>> Así que es una pequeña mentira blanca.
Originalmente, ASCII
efectivamente utilizados sólo 7 bits.
Y el octavo bit es
llamado ASCII extendido.
Pero el punto es, en última instancia, el mismo.
El mundo en general
estandarizado en 8 bits.

Slovenian: 
Tako torej se je rodil
pojem bajt.
In tako imamo osem bitov tukaj.
>> In se je izkazalo, tudi za podobne
Razlogi, svet odločila let
Pred da predstavljajo črke ASCII,
boste uporabili enote 8 bitov.
Torej, tudi če ne
potrebujejo, da je veliko, si
vedno bo za uporabo 8 bitov
predstavljajo črko abecede.
In to je priročno,
ker potem, če vas
prejmejo sporočilo, ki je z rezultatom 0 0 0 1 1
1 1 0 sledijo druga 1 1 1 0 1 0
0 1, tako da, če ste prejeli 16
bitov, svet lahko samo
predpostavimo, da sta prva 8 ena črka
in drugi 8, so še eno pismo.
>> Ni važno, koliko jih je.
To je samo pomembno, da
vsi smo dosledni
ko smo razlagi teh bitov.
In to je bila le naključno.
To pomeni nekaj, vendar nisem
res misliš o tem, kaj to pomeni.
>> Torej, to je majhna bela laž.
Prvotno je ASCII
dejansko uporablja samo 7 bitov.
In osmi bit
imenovano razširjeno ASCII.
Ampak bistvo je, navsezadnje, enako.
V svetu na splošno
standardiziran na 8 bitov.

Georgian: 
ასე რომ, ამით დაიბადა
ცნება byte.
ასე რომ, ჩვენ გვაქვს რვა ბიტი აქ.
>> და აღმოჩნდება, ძალიან, მსგავსი
მიზეზის გამო, მსოფლიოს გადაწყვიტა ახალი
წინ, რომ წარმოადგენს ASCII წერილი,
თქვენ ვაპირებთ გამოვიყენოთ ერთეული 8 ბიტი.
ასე რომ, თუ თქვენ არ
უნდა, რომ ბევრი, თქვენ
ყოველთვის აპირებს გამოიყენოს 8 ბიტი
წარმოადგენს წერილი ანბანი.
ეს არის მოსახერხებელი,
იმიტომ, რომ მაშინ, თუ თქვენ
მიიღოს გზავნილი, რომელსაც აქვს 0 0 0 1 1
1 1 0 მოჰყვა კიდევ 1 1 1 0 1 0
0 1, ასე რომ, თუ თქვენ მიიღებთ 16
ბიტი, მსოფლიოში შეგიძლიათ მხოლოდ
ვივარაუდოთ, რომ პირველი 8 ერთ-ერთი წერილი
და მეორე 8 კიდევ ერთი წერილი.
>> არ აქვს მნიშვნელობა, რამდენი არსებობს.
ეს მხოლოდ მნიშვნელოვანია, რომ
ჩვენ ყველა თანმიმდევრული
როდესაც ჩვენ წერით ბიტი.
და ეს მხოლოდ შემთხვევითი.
ეს ნიშნავს, რომ რაღაც, მაგრამ მე არ
მართლაც ვიფიქროთ, რას ნიშნავს.
>> ასე რომ, ეს პატარა თეთრი ტყუილი.
თავდაპირველად, ASCII
რეალურად გამოიყენება მხოლოდ 7 ბიტი.
და მერვე ცოტა
მოუწოდა გაფართოებული ASCII.
მაგრამ საქმე ისაა, საბოლოოდ, იგივე.
მსოფლიოში ზოგადად
სტანდარტიზებული 8 ბიტი.

Danish: 
Og så derfor blev født
begrebet en byte.
Og så har vi otte bits her.
>> Og det viser sig, også for lignende
årsager, besluttede verden år
siden, at repræsentere en ASCII brev,
du kommer til at bruge enheder af 8 bit.
Så selvom du ikke gør
brug for, at mange, du er
altid vil bruge 8 bit til
repræsenterer et bogstav i alfabetet.
Og dette er praktisk,
fordi så hvis du
modtager en besked, der har en 0 0 0 1 1
1 1 0 efterfulgt af yderligere 1 1 1 0 1 0
0 1, så hvis du modtager 16
bits, verdens kan bare
antage, at den første 8 er et bogstav
og den anden 8 er et andet brev.
>> Er ligegyldigt, hvor mange der er.
Det betyder bare, at
vi er alle konsekvent
når vi fortolker disse bits.
Og dette var bare tilfældigt.
Det betyder noget, men det gjorde jeg ikke
virkelig tænke over, hvad det betyder.
>> Så det er en lille hvid løgn.
Oprindeligt ASCII
faktisk bruges kun 7 bit.
Og den ottende bit er
kaldet udvidet ASCII.
Men pointen er, i sidste ende, det samme.
Verden generelt
standardiseret på 8 bit.

Arabic: 
وهكذا وهكذا ولدت
مفهوم بايت.
وهكذا لدينا ثمانية بت هنا.
>> وكما تبين، أيضا، لما شابه
الأسباب، قرر العالم سنة
منذ أن لتمثيل حرف ASCII،
وأنت تسير إلى استخدام وحدات من 8 بت.
لذلك حتى لو كنت لا
بحاجة إلى أن كثيرين، كنت
دائما ما تستخدم 8 بت ل
يمثل حرف من الحروف الأبجدية.
وهذا أمر مريح،
لأنه بعد ذلك إذا كنت
تلقي رسالة له 0 0 0 1 1
1 1 0 يليه آخر 1 1 1 0 1 0
0 1، لذلك إذا كنت تتلقى 16
بت، يمكن للعالم فقط
نفترض أن أول 8 هي حرف واحد
و8 الثاني هي رسالة أخرى.
>> لا يهم كم هناك.
لا يهم ذلك تماما
نحن جميعا متسقة
عندما نقوم تفسير هذه القطع.
وكان هذا مجرد عشوائي.
وهذا يعني شيئا، ولكن لم أكن
حقا التفكير في ما يعنيه.
>> حتى انها كذبة بيضاء صغيرة.
في الأصل، ASCII
تستخدم في الواقع سوى 7 بت.
وبت الثامن هو
دعا ASCII الموسعة.
ولكن النقطة هي، في نهاية المطاف، والشيء نفسه.
العالم عموما
موحدة في 8 بت.

Galician: 
E así así naceu
a noción dun byte.
E así temos oito bits aquí.
>> E verifícase se, tamén, para semellante
razóns, o mundo decidiu anos
atrás que para representar carta ASCII,
está indo a usar unidades de 8 bits.
Así, mesmo se non fai
precisa que moitos, está
sempre vai utilizar 8 bits para
representan unha letra do alfabeto.
E iso é conveniente,
porque entón se
recibe unha mensaxe que ten un 0 0 0 1 1
1 1 0 seguido por outra 1 1 1 0 1 0
0 1, polo que se recibe 16
bocados, o mundo pode só
supoñer que o primeiro 8 é unha carta
eo segundo 8 son outra carta.
>> Non importa cantos existen.
Só importa que
estamos todos de acordo
cando estamos interpretando estes bits.
E este foi só aleatoria.
Isto significa algo, pero eu non fixen
realmente pensar sobre o que quere dicir.
>> Polo tanto, é unha pequena mentira branca.
Orixinalmente, ASCII
realmente utilizado soamente 7 bits.
E o oitavo bit é
chamado ASCII estendido.
Pero o punto é, en definitiva, o mesmo.
O mundo en xeral
estándar en 8 bits.

Vietnamese: 
Và như vậy do đó được sinh ra
khái niệm về một byte.
Và vì vậy chúng tôi có tám bit ở đây.
>> Và hóa ra, quá, cho tương tự
lý do, thế giới đã quyết định năm
trước đó để đại diện cho một chữ ASCII,
bạn sẽ sử dụng các đơn vị của 8 bit.
Vì vậy, ngay cả khi bạn không
cần nhiều, bạn
luôn luôn sử dụng 8 bit để
đại diện cho một lá thư của bảng chữ cái.
Và điều này là thuận tiện,
bởi vì sau đó nếu bạn
nhận được thông báo có một 0 0 0 1 1
1 1 0 theo sau bởi một 1 1 1 0 1 0
0 1, vì vậy nếu bạn nhận được 16
bit, thế giới có thể chỉ
giả định rằng 8 đầu tiên là một lá thư
và thứ hai 8 là một lá thư khác.
>> Không quan trọng bao nhiêu có.
Nó chỉ là vấn đề mà
chúng tôi tất cả phù hợp
khi chúng ta diễn giải các bit.
Và điều này đã được chỉ là ngẫu nhiên.
Điều đó có nghĩa là một cái gì đó, nhưng tôi đã không
thực sự suy nghĩ về ý nghĩa của nó.
>> Vì vậy, đó là một lời nói dối nhỏ màu trắng.
Ban đầu, ASCII
thực tế sử dụng chỉ có 7 bit.
Và bit thứ tám là
gọi là ASCII mở rộng.
Nhưng vấn đề là, cuối cùng, giống nhau.
thế giới nói chung
tiêu chuẩn hóa trên 8 bit.

Icelandic: 
Og svo svona fæddist
hugmyndin um bæti.
Og svo við höfum átta bita hér.
>> Og það kemur í ljós, líka fyrir svipað
ástæður, heimurinn ákvað ára
síðan að til þess að tákna ASCII staf,
þú ert að fara að nota einingar af 8 bitum.
Svo jafnvel ef þú gera ekki
þarf að margir, þú ert
alltaf að fara að nota 8 bita
tákna bréf í stafrófinu.
Og þetta er þægilegt,
því þá ef þú
fá skilaboð sem hefur 0 0 0 1 1
1 1 0 fylgt eftir af öðru 1 1 1 0 1 0
0 1, þannig að ef þú færð 16
bitar, heimurinn getur bara
gera ráð fyrir að fyrsti 8 eru eitt bréf
og seinni 8 eru enn eitt bréf.
>> Skiptir ekki máli hversu margir eru.
Það skiptir máli bara að
við erum öll í samræmi
þegar við erum að túlka þessar bita.
Og þetta var bara af handahófi.
Það þýðir eitthvað, en ég gerði það ekki
raunverulega hugsa um hvað það þýðir.
>> Svo er það lítil hvít lygi.
Upphaflega, ASCII
raunverulega notað aðeins 7 bita.
Og áttunda hluti er
kallað útbreiddur ASCII.
En punkturinn er, að lokum, sama.
Heimurinn almennt
stöðluð á 8 bita.

Maltese: 
U hekk għalhekk twieled
-kunċett ta 'byte.
U hekk aħna tmien bits hawn.
>> U jirriżulta li, wisq, għall-istess
raġunijiet, id-dinja iddeċieda snin
ilu li jirrappreżenta ittra ASCII,
int ser jużaw unitajiet ta '8 bits.
Għalhekk anki jekk inti ma
bżonn li ħafna, int
dejjem ser tuża 8 bits għal
jirrappreżentaw ittra tal-alfabett.
U dan huwa konvenjenti,
għaliex imbagħad jekk inti
tirċievi messaġġ li għandu 0 0 0 1 1
1 1 0 segwit b'ieħor 1 1 1 0 1 0
0 1, hekk jekk inti tirċievi 16
bits, id-dinja tista 'sempliċement
jassumi li l-ewwel 8 huma ittra waħda
u t-tieni 8 huma ittra oħra.
>> Ma jimpurtax kemm hemm.
Hija biss kwistjonijiet li
aħna qed kollha konsistenti
meta aħna qed jinterpretaw dawn bits.
U dan kien biss każwali.
Dan ifisser xi ħaġa, imma jien ma
verament jaħsbu dwar xi tfisser.
>> Allura huwa gidba żgħira bajda.
Oriġinarjament, ASCII
attwalment użati biss 7 bits.
U t-tmien bit hu
imsejħa ASCII estiż.
Iżda l-punt huwa, finalment, l-istess.
Id-dinja b'mod ġenerali
standardizzat fuq 8 bits.

Japanese: 
だからこうして生まれました
バイトの概念。
そして、私たちはここに8ビットを有します。
>> そして、それは同様のために、あまりにも、判明します
理由は、世界が年を決めました
前のそのASCII文字を表現するために、
あなたは8ビットの単位を使用するつもりです。
だから、そうでない場合でも、
多くは、あなたがしていることを必要とします
いつもに8ビットを使用するつもり
アルファベットの文字を表します。
そして、これは便利ですが、
よろしければ、次に理由
0 0 0 1 1を持っているメッセージを受け取ります
1 1 0は、別の1 1 1 0 1 0が続きます
0 1、あなたが16を受信した場合
ビット、世界はちょうどすることができます
最初の8が1文字であることを前提としてい
第二8は、別の文字です。
>> あるどのように多くの問題ではありません。
それはちょうどことが重要
我々はすべて一貫しています
我々はこれらのビットを解釈しているとき。
そして、これは単にランダムでした。
それが何かを意味するが、私はしませんでした
本当にそれが何を意味するかを考えます。
>> だから、小さな白いうそです。
もともと、ASCII
実際に7ビットのみを使用。
そして、8番目のビットがあります
拡張ASCIIと呼ばれます。
しかし、ポイントは、最終的には、同じです。
一般的に、世界
8ビットに標準化しました。

Czech: 
A tak tedy narodil
ponětí o bajtu.
A tak máme osm bitů zde.
>> A ukázalo se také, pro podobné
Důvody, svět se rozhodli let
Před které k reprezentaci písmeno ASCII,
budete používat jednotky z 8 bitů.
Takže i když ne
potřebují, že mnoho, ty jsi
Vždy bude používat 8 bitů
představují písmeno abecedy.
A to je výhodné,
protože pak pokud vás
obdržet zprávu, která má 0 0 0 1 1
1 1 0 a následně další 1 1 1 0 1 0
0 1, takže pokud dostanete 16
bitů, svět může jen
Předpokládejme, že první 8 jsou jedno písmeno
a druhý 8 jsou další písmeno.
>> Nezáleží na tom, kolik jich je.
Je to prostě vadí, že
jsme všichni konzistentní
když jsme interpretaci těchto bitů.
A to byl jen náhodný.
To znamená, že něco, ale já ne
opravdu přemýšlet o tom, co to znamená.
>> Takže je to malou bílou lež.
Původně ASCII
ve skutečnosti používá pouze 7 bitů.
A osmý bit
volal rozšířený ASCII.
Ale bod je nakonec stejný.
Svět obecně
standardizován na 8 bitů.

Icelandic: 
>> Þannig að þetta virðist vera svolítið
takmarkandi, af því að ég get bara
tákna fjármagni,
fjármagn B í gegnum höfuðborg Z.
En reyndar ekki, ef ég fer to--
það er fullt af auðlindum
á netinu, til dæmis,
asciitable.com þetta
er að fara til vera a lítill
yfirþyrmandi í fyrstu.
En ég ætla að benda á
hvað er mikilvægt hér.
>> Þetta bara gerist be-- og ég ætla
walk-- skulum sjá, ef ég fer hérna.
Hér er á aukastaf
dálki, fjölda 65.
Og á dálki á hægri bréfi
eðli, Chr, er bókstafurinn A.
Og þú getur hunsa, fyrir nú,
allt í miðjunni.
Þetta er sextánskur,
octal og HTML kóða.
Til þessa síðu er bara að reyna að henda
a einhver fjöldi af upplýsingar á þig í einu.
En allt sem við þykir vænt um er aukastafurinn
dálki og eðli dálki.
>> Svo með því að þessum reglum, það er
sú tala sem heimurinn
hefur ákveðið táknar lágstafir a?
Já, 97.
Og bara til að rugla
hugsanlega örlítið,

Filipino: 
>> Kaya ito ay tila na maging isang maliit
takda, dahil ako ay maaari lamang
kumakatawan capital A,
capital B sa pamamagitan ng capital Z.
Ngunit sa katunayan hindi, kung pumunta ako to--
mayroong isang bungkos ng mga mapagkukunan
online, halimbawa,
asciitable.com, ito
ay pagpunta sa maging isang maliit na
napakalaki sa unang.
Ngunit Kukunin ko ituro
kung ano ang mahalaga dito.
>> Ito lamang ang mangyayari sa be-- at kukunin ko
walk-- sabihin makita, kung pumunta ako sa paglipas dito.
Narito ay, sa decimal
haligi, ang bilang 65.
At sa kanang kamay ang sulat column
character, Chr, ay ang titik A.
At maaari mong huwag pansinin, para sa ngayon,
ang lahat ng bagay sa gitna.
Ito ang hexadecimal,
octal, at isang HTML code.
Sa site na ito ay lamang sinusubukan upang ihagis
isang pulutong ng mga impormasyon sa iyo sa iisang pagkakataon.
Ngunit ang lahat ng pag-aalaga namin tungkol sa ay ang decimal
haligi at haligi character.
>> Kaya sa pamamagitan ng logic na ito, kung ano ang
ang bilang na ang mundo
ay nagpasya ay kumakatawan sa isang lowercase a?
Yeah, 97.
At lamang upang lituhin
potensyal na nang bahagya,

Chinese: 
>> 因此，這似乎是一個小
限制，因為我只能
代表資本A，
通過資本Z.資本2
但是確實不，如果我去中場休息
有一堆資源
線上，例如，
asciitable.com，這
將是一個小
壓倒在第一。
但我會指出，
這裡是什麼是非常重要的。
>> 這恰好be--，我會
walk--讓我們來看看，如果我去在這裡。
這裡，在該小數
列，數65。
而在右手列字母
性格，人權委員會，是字母A.
而且你可以忽略，現在，
一切都在中間。
這是十六進制，
八進制，和一個HTML代碼。
這個網站只是試圖拋出
你有很多一次的信息。
但是，我們關心的是十進制
列和字符列。
>> 因此，通過這樣的邏輯，是什麼
數，世界
已經決定代表小寫？
是啊，97。
而僅僅是用來迷惑
可能略有下降，

Catalan: 
>> Així que aquest sembla ser una mica
limitant, perquè només pot
constituirà un fons A,
capital de la B a la Z. de capital
Però de fet no és així, si vaig A--
hi ha un munt de recursos
en línia, per exemple,
asciitable.com, aquest
va a ser una mica
aclaparador al principi.
Però vaig a assenyalar
el que és important aquí.
>> Això només passa a ser-- i vaig a
walk-- veurem, si me'n vaig d'aquí.
Aquí està, al decimal
columna, el nombre 65.
I en la lletra de la columna de la dreta
caràcter, Chr, és la lletra A.
I es pot ignorar, per ara,
tot en el medi.
Això és hexadecimal,
octal, i un codi HTML.
Per a aquest lloc només està tractant de tirar
una gran quantitat d'informació en la qual alhora.
Però l'únic que importa és el decimal
columna i la columna de caràcters.
>> Esta és la lògica, el que és
el nombre que el món
ha decidit representa una minúscula?
Sí, 97.
I només per confondre
potencialment, alguna cosa,

Korean: 
>> 그래서이 좀 될 것 같다
때문에 나는 단지 수 제한
자본 A를 나타냅니다
자본 Z를 통해 자본 B
그러나 실제로하지, 내가 가면 건 ...
자원의 무리가있다
온라인, 예를 들면,
asciitable.com,이
조금 될 것입니다
처음에는 압도적.
하지만 지적합니다
무슨 일이 중요합니다.
>> 그냥 일이 이따가하고 난거야
walk-- 내가 이상 여기 가면의가 보자.
여기에 소수점에서,
열, 수 65.
오른손 칼럼 서신
문자, 대하은 문자 A.입니다
그리고 당신은, 지금은 무시할 수 있습니다
중간에 모든 것을.
이것은 16 진수,
8 진수와 HTML 코드입니다.
이 사이트에 그냥 던져하려고
에서 한 번에 많은 정보.
그러나 우리는 걱정 모두 소수이다
열 및 문자 열.
>> 따라서이 논리에 의해, 무엇이다
세계가 수
A A 소문자가 대표로 결정했다?
97 그래.
그리고 단지 혼동
잠재적 약간,

Belarusian: 
>> Так што гэта, здавалася б крыху
абмежаванне, таму што я магу толькі
ўяўляюць сабой капітал A,
капітал B праз капіталу Z.
Але на самой справе няма, калі я іду, мэтай якіх
ёсць куча рэсурсаў
у Інтэрнэце, напрыклад,
asciitable.com, гэта
будзе трохі
пераважнай спачатку.
Але я пакажу
тое, што тут важна.
>> Гэта як раз здараецца be-- і я буду
walk-- давайце паглядзім, калі я пайду сюды.
Тут, у дзесятковай сістэме
слупок, лік 65.
А на калонцы з літарай правай рукі
характар, Chr, гэта літара А.
І вы можаце ігнараваць, на дадзены момант,
усё ў сярэдзіне.
Гэта шаснаццатковае,
васьмярковай, і HTML-код.
Для таго, каб гэты сайт проста спрабуе кінуць
шмат інфармацыі на вас адразу.
Але ўсё, што мы клапоцімся пра дзесятковы
слупок і слупок знакаў.
>> Такім чынам, па гэтай логіцы, тое, што
лік, што свет
вырашыў ўяўляе маленькай каштуе?
Так, 97.
І толькі заблытаць
патэнцыйна ледзь-ледзь,

Bengali: 
>> তাই এই সামান্য হতে মনে হবে
সীমিত, কারণ আমি শুধুমাত্র পারেন
রাজধানী একটি প্রতিনিধিত্ব,
রাজধানী জেড মাধ্যমে মূলধন বি
কিন্তু প্রকৃতপক্ষে না, যদি আমি যেতে চাচ্ছি
সেখানে সম্পদের একটি গুচ্ছ
অনলাইন, উদাহরণস্বরূপ,
asciitable.com, এই
একটি সামান্য হতে যাচ্ছে
প্রথমে অপ্রতিরোধ্য.
কিন্তু আমি বাতলান করবেন
কি এখানে গুরুত্বপূর্ণ.
>> এই মাত্র ঘটে be-- করতে এবং আমি করবই
walk-- দেখা যাক, যদি আমি এখানে ওভার যেতে.
এখানে দশমিক, হয়
কলাম, সংখ্যা 65.
আর ডান দিকের কলামে চিঠি
চরিত্র, chr, চিঠি হয়
আর তুমি এখন জন্য, উপেক্ষা করতে পারেন,
মাঝখানে সবকিছু.
এই হেক্সাডেসিমেল হয়,
অকট্যাল, এবং একটি HTML কোড.
এই সাইটটির আর মাত্র নিক্ষেপ করার চেষ্টা করছে
একবারে আপনি এ তথ্য অনেক.
কিন্তু সব আমরা যত্নশীল দশমিক হয়
কলাম ও চরিত্র কলাম.
>> সুতরাং এই যুক্তি দ্বারা, কি
সংখ্যা বিশ্বের যে
সিদ্ধান্ত নিয়েছে একটি একটি ছোট হাতের প্রতিনিধিত্ব করে?
97 হাঁ.
আর মাত্র গুলান
সম্ভাব্য সামান্য,

Bulgarian: 
>> Така че това би било да бъде малко по-
ограничаване, защото само аз мога да
представляват капитал A,
капитал B чрез капитал Z.
Но наистина не, ако аз отида to--
има един куп ресурси
онлайн, например,
asciitable.com, този
ще бъде по-малко
поразителен на първо време.
Но аз ще посоча
това, което е важно тук.
>> Това просто се случва да be-- и аз ще
walk-- нека да видим, ако отида тук.
Ето, в десетичната
колона, 65 броя.
И на писмото дясната колона
характер, Chr, е буквата А.
И вие може да се игнорира, за сега,
всичко в средата.
Това е шестнадесетичен,
осмична, и на HTML код.
За този сайт просто се опитва да хвърли
много информация при вас наведнъж.
Но всички ние се грижим за е десетичната
колона и колоната характер.
>> Така че по тази логика, това, което е
броят, че светът
реши представлява малки букви а?
Да, 97.
И само за да обърка
потенциално леко,

Dutch: 
>> Dus dit lijkt een beetje te zijn
beperken, omdat ik alleen maar kan
kapitaal vertegenwoordigen A,
hoofdletter B door middel van kapitaal Z.
Maar inderdaad niet, als ik ga to--
er is een heleboel van de middelen
online, bijvoorbeeld,
asciitable.com deze
gaat een beetje te zijn
overweldigend op het eerste.
Maar ik zal erop wijzen
wat is hier belangrijk.
>> Dit toevallig be-- en ik zal
walk-- laten we eens kijken, als ik hier te gaan.
Hier is, in de decimale
kolom, het nummer 65.
En over de brief rechterkolom
karakter, Chr, is de letter A.
En je kunt negeren, voor nu,
alles in het midden.
Dit is hexadecimaal,
octale en een HTML-code.
Om deze site is gewoon proberen te gooien
een heleboel informatie op je af in een keer.
Maar alles wat we zorg over is de decimale
kolom en de kolom karakter.
>> Dus deze logica, wat
het getal dat de wereld
besloten is een kleine a?
Ja, 97.
En net te verwarren
potentieel licht,

Basque: 
>> Beraz, hau apur bat izan badirudi
Mugatuz ahal dudalako
adierazten hiriburua A,
B kapitala kapital Z. bidez
Baina, egia esan, ez, badut zaie
baliabide sorta bat da
online, esate baterako,
asciitable.com, hau
da apur bat izango da
lehen jasanezinak.
Baina Seinalatu egingo dut
Zer da garrantzitsua hemen.
>> Hau bakarrik gertatzen be-- eta ez dut
walk-- Ikus dezagun, hemen baino gehiago joan nintzen gero utzi.
Hemen da, du ere
Zutabe, zenbakia 65.
Eta eskuineko zutabean gutun gainean
pertsonaia, Chr, letratik da
Eta ez ikusi ahal izango duzu, oraingoz,
erdian dena.
Hau hamaseitarra da,
zortzitarra, eta HTML kode batekin.
gune honetako To besterik ez da bota nahian
informazio asko duzu aldi berean.
Baina arduratzen gara guztiak hamartar da
Zutabe eta pertsonaia zutabean.
>> Beraz, logika honek, zer da
Mundu hori kopurua
erabaki du adierazten minuskulaz bat?
Bai, 97.
Eta besterik ez nahastu
potentzialki zertxobait,

iw: 
>> אז זה היה נראה קצת
מגבילים, כי אני יכול רק
מייצג הון,
B הון באמצעות Z. ההון
אבל אכן לא, אם אני הולך עם--
יש כמה מקורות מידע
באינטרנט, למשל,
asciitable.com, זה
הולך להיות קצת
מוחץ בהתחלה.
אבל אציין
מה שחשוב כאן.
>> זה פשוט קורה להיות-- ויהיה לי
walk-- בוא נראה, אם אני הולך כאן.
הנה, ב עשרוני
טור, מספר 65.
ועל מכתב בעמודה הימנית
אופי, Chr, הוא אות א
ואתה יכול להתעלם, לעת עתה,
הכל באמצע.
זהו הקסדצימלי,
אוקטלי, ו קוד HTML.
לאתר זה פשוט מנסה לזרוק
הרבה מידע עליך בבת אחת.
אבל כולנו אכפת הוא עשרוני
ובעמודה אופי.
>> אז על פי ההיגיון הזה, מה הוא
מספר שהעולם
חליטה מייצגת קטן להקליד?
כן, 97.
ורק כדי לבלבל
פוטנציאל מעט,

Romanian: 
>> Deci, acest lucru s-ar părea să fie un pic
limitarea, pentru că numai eu pot
reprezintă capitalul A,
capitalul B, prin Z. de capital
Dar, într-adevăr, nu, dacă mă duc sa--
există o grămadă de resurse
on-line, de exemplu,
asciitable.com, aceasta
va fi un pic
copleșitoare la început.
Dar, voi atrage atenția asupra
ceea ce este important aici.
>> Acest lucru se întâmplă doar la be-- și eu voi
walk-- să vedem, dacă mă duc aici.
Aici este, în zecimal
coloană, numărul 65.
Iar pe scrisoarea coloana din dreapta
caracter, Cro, este litera A.
Și tu poți ignora, pentru moment,
totul în mijloc.
Acesta este hexazecimal,
octal, și un cod HTML.
La acest site este doar încearcă să arunce
o mulțime de informații la tine la o dată.
Dar tot ce ne interesează este zecimal
coloană și coloana de caractere.
>> Deci, prin această logică, ceea ce este
numărul pe care lumea
a decis reprezintă o literă mică a?
Da, 97.
Si doar pentru a confunda
potențial ușor,

Azerbaijani: 
>> Belə ki, bu bir az görünür ki,
, Çünki mən yalnız bilərsiniz məhdudlaşdıran
, Kapital təmsil
kapital Z. vasitəsilə kapital B
Amma həqiqətən, mən getmək əgər to--
resursların bir dəstə var
online, məsələn,
asciitable.com, bu
bir az olacaq
ilk böyük.
Amma qeyd edəcəyik
nə burada vacibdir.
>> yalnız baş Bu be-- və mən lazımdır
walk-- Mən burada getmək əgər, görək.
Burada decimal edir
sütun sayı 65.
Və sağ sütun məktub
xarakteri, Chr, məktub A.
Və indi üçün, iqnor edə bilər
ortada hər şey.
Bu hexadecimal deyil,
octal və HTML kodu.
Bu saytdan üçün yalnız atmaq üçün çalışır
bir dəfə sizə məlumat bir çox.
Amma biz qayğısına bütün onluq deyil
sütun və xarakter sütun.
>> Belə ki, bu məntiq, nə
dünya ki sayı
bir kiçik təmsil qərar verdi?
97 Bəli.
Və yalnız çaşdırmaq üçün
potensial qədər,

Czech: 
>> Takže by to zdá být poněkud
omezující, protože jen mohu
představují kapitálu,
kapitál B prostřednictvím kapitálového Z.
Ale opravdu ne, když půjdu to--
je tu banda zdrojů
on-line, například,
asciitable.com Tento
bude trochu
ohromující na prvním místě.
Ale budu poukázat
co je zde důležité.
>> To jen se stane be-- a budu
walk-- podívejme se, jestli jdu sem.
Zde je, v desetinné čárky
sloupec, číslo 65.
A v koloně dopisu pravá ruka
znak, Chr, je písmeno A.
A můžete ignorovat, prozatím,
vše ve středu.
To je hexadecimální,
osmičkové a HTML kód.
K této stránce se právě snaží hodit
Mnoho informací na vás najednou.
Ale vše, co zajímá je desetinná
sloupec a sloupec charakter.
>> Takže podle této logiky, co je
číslo, které svět
rozhodl představuje malé znak?
Jo, 97.
A právě plést
případně mírně,

French: 
>> Donc, cela semble être un peu
limiter, parce que je ne peut
représenter le capital A,
le capital B à Z. du capital
Mais en effet pas, si je vais to--
il y a un tas de ressources
en ligne, par exemple,
asciitable.com, cette
va être un peu
écrasante au premier abord.
Mais je vais souligner
ce qui est important ici.
>> Cela se produit juste pour être-- et je vais
walk-- nous allons voir, si je vais ici.
Voici, dans la décimale
colonne, le numéro 65.
Et sur la lettre de la colonne de droite
caractère, Chr, est la lettre A.
Et vous pouvez ignorer, pour l'instant,
tout au milieu.
Ceci est hexadécimal,
octal, et un code HTML.
Pour ce site est juste essayer de jeter
beaucoup d'informations à vous à la fois.
Mais tout ce que nous soucions est la virgule
colonne et la colonne de caractères.
>> Donc, par cette logique, ce qui est
le nombre que le monde
a décidé représente un a minuscule?
Oui, 97.
Et juste pour confondre
éventuellement légèrement,

Chinese: 
>> 因此，这似乎是一个小
限制，因为我只能
代表资本A，
通过资本Z.资本2
但是确实不，如果我去中场休息
有一堆资源
线上，例如，
asciitable.com，这
将是一个小
压倒在第一。
但我会指出，
这里是什么是非常重要的。
>> 这恰好be--，我会
walk--让我们来看看，如果我去在这里。
这里，在该小数
列，数65。
而在右手列字母
性格，人权委员会，是字母A.
而且你可以忽略，现在，
一切都在中间。
这是十六进制，
八进制，和一个HTML代码。
这个网站只是试图抛出
你有很多一次的信息。
但是，我们关心的是十进制
列和字符列。
>> 因此，通过这样的逻辑，是什么
数，世界
已经决定代表小写？
是啊，97。
而仅仅是用来迷惑
可能略有下降，

Persian: 
>> بنابراین این به نظر می رسد کمی
محدود کردن، چون من فقط می توانم
نشان دهنده سرمایه A،
سرمایه B از طریق زهرا سرمایه
اما در واقع نیست، اگر من به to--
یک دسته از منابع وجود دارد
آنلاین، برای مثال،
asciitable.com، این
در حال رفتن به یک
قریب به اتفاق در ابتدا.
اما من اشاره
آنچه که مهم است در اینجا.
>> این فقط اتفاق می افتد هستند-- و من
walk-- بیایید ببینید، اگر من بیش از اینجا بروید.
در اینجا این است، در دهدهی
ستون، تعداد 65.
و در نامه ای ستون سمت راست
شخصیت، CHR، A. نامه است
و شما می توانید نادیده بگیرد، در حال حاضر،
همه چیز در وسط.
این مبنای شانزده است،
مبنای هشت، و یک کد HTML.
به این سایت فقط در تلاش برای پرتاب
بسیاری از اطلاعات به شما در یک بار.
اما همه ما در مورد مراقبت از اعشار است
ستون و ستون شخصیت.
>> بنابراین با این منطق، چه است
شماره ای که جهان
تصمیم گرفته است نشان دهنده یک حروف کوچک؟
آره، 97.
و فقط به اشتباه
به طور بالقوه کمی،

Russian: 
>> Так что это, казалось бы немного
ограничение, потому что я могу только
представляют собой капитал A,
капитал B через капитала Z.
Но на самом деле нет, если я иду, целью которых
есть куча ресурсов
в Интернете, например,
asciitable.com, это
будет немного
подавляющим сначала.
Но я укажу
то, что здесь важно.
>> Это как раз случается be-- и я буду
walk-- давайте посмотрим, если я пойду сюда.
Здесь, в десятичной системе
столбец, число 65.
А на колонке с буквой правой руки
характер, Chr, это буква А.
И вы можете игнорировать, на данный момент,
все в середине.
Это шестнадцатеричное,
восьмеричной, и HTML-код.
Для того, чтобы этот сайт просто пытается бросить
много информации на вас сразу.
Но все, что мы заботимся о десятичное
столбец и столбец символов.
>> Таким образом, по этой логике, то, что
число, что мир
решил представляет строчной стоит?
Да, 97.
И только запутать
потенциально чуть-чуть,

Albanian: 
>> Pra, kjo do të duket të jetë pak
kufizuar, sepse unë vetëm mund të
përfaqësojnë kapitalit A,
Kapitali i B me Z. kapitalit
Por në të vërtetë jo, nëse unë shkoj to--
ka një bandë e burimeve
online, për shembull,
asciitable.com, kjo
do të jetë pak
e madhe në fillim.
Por unë do të nxjerr në pah
çfarë është e rëndësishme këtu.
>> Kjo ndodh vetëm për be-- dhe unë do të
walk-- le të shohim, nëse unë shkoj këtu.
Këtu është, në decimal
kolona, ​​numri 65.
Dhe në letrën e kolonën e djathtë
Karakteri, Chr, është letra e A.
Dhe ju mund të injorojë, tani për tani,
çdo gjë në mes.
Kjo është heksadecimal,
oktal, dhe një kod HTML.
Për këtë faqe është vetëm duke u përpjekur për të hedhur
një shumë e informacionit në ju në të njëjtën kohë.
Por të gjithë ne lidhje me kujdes është decimal
Kolona dhe kolona karakter.
>> Pra, sipas kësaj logjike, ajo që është
numri që bota
ka vendosur përfaqëson një vogle a?
Yeah, 97.
Dhe vetëm për të ngatërruar
potencialisht pak,

Thai: 
>> ดังนั้นนี่ก็ดูเหมือนจะเป็นเพียงเล็กน้อย
จำกัด เพราะผมสามารถเท่านั้น
เป็นตัวแทนของทุน
ทุน B ถึง Z ทุน
แต่แน่นอนไม่ได้ถ้าฉันไป to--
มีพวงของทรัพยากร
ออนไลน์ตัวอย่างเช่น
asciitable.com นี้
เป็นไปได้น้อย
ครอบงำในตอนแรก
แต่ฉันจะชี้ให้เห็น
สิ่งที่สำคัญที่นี่
>> เพียงแค่นี้ก็เกิดขึ้นกับ be-- และฉันจะ
walk-- เรามาดูถ้าฉันไปกว่าที่นี่
นี่คือในทศนิยม
คอลัมน์หมายเลข 65
และตัวอักษรคอลัมน์ด้านขวามือ
ตัวอักษร Chr เป็นตัวอักษรก
และคุณสามารถละเว้นสำหรับตอนนี้
ทุกอย่างที่อยู่ตรงกลาง
นี้เป็นเลขฐานสิบหก
ฐานแปดและโค้ด HTML
เว็บไซต์นี้เป็นเพียงการพยายามที่จะโยน
ข้อมูลจำนวนมากที่คุณได้ในครั้งเดียว
แต่ทั้งหมดที่เราดูแลเกี่ยวกับการเป็นทศนิยม
คอลัมน์คอลัมน์และตัวอักษร
>> ดังนั้นโดยตรรกะนี้คืออะไร
ตัวเลขที่โลก
ได้ตัดสินใจที่จะแสดงให้เห็นถึงตัวพิมพ์เล็กหรือไม่?
ใช่ 97
และเพียงแค่ให้เกิดความสับสน
ที่อาจเกิดขึ้นเล็กน้อย

Danish: 
>> Så dette synes at være en smule
begrænsende, fordi jeg kun kan
repræsenterer kapital A,
kapital B gennem kapital Z.
Men faktisk ikke, hvis jeg går at--
der er en masse ressourcer
online, for eksempel,
asciitable.com, dette
kommer til at være lidt
overvældende i starten.
Men jeg vil påpege
hvad der er vigtigt her.
>> Det bare sker for at være-- og jeg vil
walk-- lad os se, om jeg gå over her.
Her er, i decimal
kolonne, antallet 65.
Og på den højre kolonne brev
karakter, Chr, er bogstavet A.
Og du kan ignorere, for nu,
alt i midten.
Dette er hexadecimal,
oktal, og en HTML-kode.
Til dette websted er bare forsøger at kaste
en masse oplysninger på dig på en gang.
Men alt, hvad vi interesserer os er decimal
søjle, og søjlen karakter.
>> Så ved denne logik, hvad der er
det nummer, verden
har besluttet repræsenterer et lille a?
Ja, 97.
Og bare for at forvirre
potentielt svagt,

Latin: 
>> Hoc autem videtur esse paulo
cautum est, quia solus non sum
A capite repraesentant,
B per caput capitis Z.
At vero, si abiero constituite
illic 'a bunch of resources
Online, puta,
asciitable.com, hoc
est ad modicum,
primum impetum.
Sed iam ostendimus,
quod hic 'maximus.
>> Quod accidit, ut et ego pergam be--
walk-- videamus si abiero huc.
Hic est, in decimal
columna, numero LXV.
Litteras autem ad dexteram agmen
mores, Cor, in littera est A.
Potes ignorare, nunc
quae est in medio.
Hoc est hexadecimali,
Octal et code.
Huic site nititur praecipitare iustus
notitia multa simul a vobis.
Sed omnes curae est punctum,
et in columna columna moribus.
>> Et hac ratione, quod
est quia numerus in mundo,
et lowercase a est repraesentatur placuit?
Yeah, XCVII.
Confusa est, et justus,
potentia leviter,

Hungarian: 
>> Tehát ez úgy tűnik, hogy egy kicsit
korlátozása, mert én csak
képviselnek tőkét A,
tőke B a tőke Z.
De valóban nem, ha elmegyek az alábbiakra:
van egy csomó források
on-line, például,
asciitable.com, ez a
lesz egy kicsit
nyomasztó az első.
De majd rámutatni
mi a fontos itt.
>> Ez most történik, hogy be-- és én
walk-- lássuk, ha elmegyek ide.
Itt, a tízes
oszlop, a szám 65.
És a jobb oldali oszlopban levél
karakter, Chr, a levél A.
És akkor figyelmen kívül hagyja, mert most,
mindent a közepén.
Ez hexadecimális,
nyolcas és egy HTML kódot.
Ahhoz, hogy ezen az oldalon csak próbál dobni
sok információt rád egyszerre.
De mi érdekel a tizedes
oszlop és a karakter oszlop.
>> Tehát ez a logika, hogy mi
a számot, hogy a világ
úgy döntött képvisel kisbetűs egy?
Ja, 97.
És csak azért, hogy megzavarja
potenciálisan kissé,

Indonesian: 
>> Jadi ini tampaknya akan menjadi sedikit
membatasi, karena saya hanya bisa
mewakili modal A,
modal B melalui Z. modal
Tapi memang tidak, jika saya pergi to--
ada sekelompok sumber
online, misalnya,
asciitable.com, ini
akan menjadi sedikit
luar biasa pada awalnya.
Tapi aku akan menunjukkan
apa yang penting di sini.
>> Ini hanya terjadi pada be-- dan aku akan
walk-- mari kita lihat, jika saya pergi ke sini.
Berikut ini adalah, di desimal
kolom, jumlah 65.
Dan surat kolom sebelah kanan
karakter, Chr, adalah huruf A.
Dan Anda dapat mengabaikan, untuk saat ini,
segala sesuatu di tengah.
Ini adalah heksadesimal,
oktal, dan kode HTML.
Untuk situs ini hanya mencoba untuk membuang
banyak informasi pada Anda sekaligus.
Tapi semua kita peduli tentang adalah desimal
kolom dan kolom karakter.
>> Jadi dengan logika ini, apa yang
nomor yang dunia
telah memutuskan merupakan huruf kecil a?
Ya, 97.
Dan hanya untuk membingungkan
berpotensi sedikit,

Finnish: 
>> Joten tämä näyttäisi olevan hieman
rajoittava, koska voin vain
edustavat pääoma A,
pääoma B pääomayhteyksien Z.
Mutta tosiaan ole, jos menen to--
siellä on joukko resursseja
verkossa, esimerkiksi,
asciitable.com, tämä
tulee olemaan hieman
ylivoimainen aluksi.
Mutta minä huomauttaa
mikä on tärkeää.
>> Tämä sattuu be-- ja minä
walk-- katsotaanpa, jos menen tänne.
Tässä on, että desimaalin
sarake, numero 65.
Ja oikealla palstalla kirjain
merkki, Chr, on kirjain A.
Ja voit jättää, nyt,
kaikki keskellä.
Tämä on heksadesimaali,
oktaali, ja HTML-koodia.
Jotta tämä sivusto on vain yrittää heittää
paljon tietoa sinulle heti.
Mutta kaikki välitämme on desimaalin
sarake ja merkki sarakkeeseen.
>> Joten tämä logiikka, mitä on
numero että maailma
on päättänyt esittää pienet kirjaimet a?
Niin, 97.
Ja vain hämmentää
mahdollisesti hieman,

Swedish: 
>> Så detta verkar vara lite
begränsande, eftersom jag kan bara
representera kapital A,
kapital B genom kapital Z.
Men sannerligen inte, om jag går att--
Det finns en massa resurser
nätet, till exempel,
asciitable.com, detta
kommer att vara lite
överväldigande i början.
Men jag ska påpeka
vad som är viktigt här.
>> Detta råkar be-- och jag ska
walk-- låt oss se om jag går hit.
Här är, i det decimala
kolonn, antalet 65.
Och på den högra kolumnen brev
karaktär, Chr, är bokstaven A.
Och du kan ignorera, för nu,
allt i mitten.
Detta är hexadecimal,
oktala och en HTML-kod.
Till denna webbplats bara försöker kasta
en hel del information på dig på en gång.
Men allt vi bryr oss om är det decimala
kolonn och teckenkolumnen.
>> Så genom denna logik, vad som är
det nummer som världen
har beslutat utgör ett gement a?
Ja, 97.
Och bara för att förvirra
potentiellt något,

English: 
>> So this would seem to be a little
limiting, because I can only
represent capital A,
capital B through capital Z.
But indeed not, if I go to--
there's a bunch of resources
online, for instance,
asciitable.com, this
is going to be a little
overwhelming at first.
But I'll point out
what's important here.
>> This just happens to be-- and I'll
walk-- let's see, if I go over here.
Here is, in the decimal
column, the number 65.
And on the right hand column letter
character, Chr, is the letter A.
And you can ignore, for now,
everything in the middle.
This is hexadecimal,
octal, and an HTML code.
To this site is just trying to throw
a lot of information at you at once.
But all we care about is the decimal
column and the character column.
>> So by this logic, what is
the number that the world
has decided represents a lowercase a?
Yeah, 97.
And just to confuse
potentially slightly,

Maltese: 
>> Allura dan jidher li jkun ftit
limitazzjoni, minħabba I jista 'biss
jirrappreżentaw il-kapital A,
kapital B permezz Z. kapital
Imma tassew le, jekk immur to--
hemm mazz ta 'riżorsi
fuq l-internet, per eżempju,
asciitable.com, dan
se jkun ftit
enormi fl-ewwel.
Imma jien ser jiġi rrilevat
x'inhu importanti hawnhekk.
>> Dan biss jiġri li be-- u jien ser
walk-- ejja ara, jekk immur fuq hawn.
Hawnhekk huwa, fil-deċimali
kolonna, in-numru 65.
U fuq l-ittra kolonna tal-lemin
karattru, Chr, hija l-ittra A.
U inti tista 'tinjora, għal issa,
kollox fin-nofs.
Dan huwa hexadecimal,
octal, u HTML code.
Għal dan is-sit huwa biss tipprova tarmi
ħafna ta 'informazzjoni fi inti f'daqqa.
Imma kollha we care about huwa l-deċimali
kolonna u l-kolonna karattru.
>> Allura billi din il-loġika, dak li huwa
in-numru li d-dinja
iddeċieda jirrappreżenta zghar ta '?
Yeah, 97.
U biss li jħawdu
potenzjalment ftit,

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, αυτό φαίνεται να είναι λίγο
περιορισμό, γιατί δεν μπορώ παρά να
αντιπροσωπεύουν κεφάλαιο Α,
κεφάλαιο Β μέσω Ζ του κεφαλαίου
Αλλά πράγματι δεν είναι, αν πάω to--
υπάρχει μια δέσμη των πόρων
σε απευθείας σύνδεση, για παράδειγμα,
asciitable.com, αυτό
πρόκειται να είναι μια μικρή
συντριπτική κατά την πρώτη.
Αλλά εγώ θα επισημάνω
αυτό που είναι σημαντικό εδώ.
>> Αυτό συμβαίνει ακριβώς να μαζεύουν και εγώ θα
walk-- ας δούμε, αν πάω εδώ.
Εδώ είναι, στο δεκαδικό
στήλη, ο αριθμός 65.
Και σχετικά με το e-mail στη δεξιά στήλη
χαρακτήρα, Χρ, είναι το γράμμα A.
Και μπορείτε να αγνοήσετε, για τώρα,
τα πάντα στη μέση.
Αυτό είναι δεκαεξαδικό,
οκταδικό, και ένα κώδικα HTML.
Σε αυτό το site είναι ακριβώς που προσπαθεί να ρίξει
πολλές πληροφορίες σε σας αμέσως.
Αλλά το μόνο που νοιάζει είναι το δεκαδικό
στήλη και η στήλη χαρακτήρα.
>> Έτσι, με αυτή τη λογική, τι είναι
ο αριθμός ότι ο κόσμος
αποφάσισε αντιπροσωπεύει ένα πεζό ένα;
Ναι, 97.
Και ακριβώς για να μπερδεύουν
ενδεχομένως ελαφρώς,

Galician: 
>> Polo tanto, este parece ser un pouco
limitante porque eu só podo
representan o capital A,
capital de B a Z. capitais
Pero, en realidade non, se eu for a--
hai unha morea de recursos
en liña, por exemplo,
asciitable.com, este
vai ser un pouco
esmagadora en primeiro lugar.
Pero vou salientar
o que é importante aquí.
>> Isto só acontece de ser-- e eu vou
walk-- veremos, se eu pasar por riba aquí.
Aquí está, no decimal
columna, o número 65.
E na carta columna da dereita
carácter, Chr, é a letra A.
E pode ignorar, polo momento,
todo no medio.
Este é hexadecimal,
octal, e un código HTML.
Para este sitio está só tentando xogar
unha morea de información para ti dunha vez.
Pero todo o que nos interesa é o decimal
columna ea columna de caracteres.
>> Entón, por esta lóxica, o que é
o número que o mundo
decidiu representa unha minúscula un?
Si, 97.
E só para confundir
potencialmente algo,

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸ್ವಲ್ಪ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ
, ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ನಾನು ಏಕೆಂದರೆ
ಬಂಡವಾಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ,
ರಾಜಧಾನಿ ಝಡ್ ಮೂಲಕ ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ B
ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಹೋಗಿ to--
ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪೇ
ಆನ್ಲೈನ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
asciitable.com, ಈ
ಸ್ವಲ್ಪ ಎಂದು ನಾನು
ಮೊದಲಿಗೆ ಅಗಾಧ.
ಆದರೆ ನಾನು ಎತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ.
>> ಈ ಕೇವಲ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಷ್ಟೊಂದು ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
walk-- ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ಹೋದರೆ ನೋಡೋಣ.
ಇಲ್ಲಿ ದಶಮಾಂಶ, ಆಗಿದೆ
ಕಾಲಮ್, ಸಂಖ್ಯೆ 65.
ಮತ್ತು ಬಲಗೈ ಕಾಲಮ್ ಅಕ್ಷರದ ಮೇಲೆ
ಪಾತ್ರ chr, ಅಕ್ಷರದ ಎ ಆಗಿದೆ
ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗ, ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಹುದು,
ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ.
ಈ ಹೆಕ್ಸಾಡೆಸಿಮಲ್ ಹೊಂದಿದೆ,
ಎಂಟರ ಮತ್ತು HTML ಕೋಡ್.
ಈ ಸೈಟ್ ಕೇವಲ ಎಸೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಒಮ್ಮೆ.
ಆದರೆ ನಾವು ಕಾಳಜಿ ಎಲ್ಲಾ ದಶಾಂಶ
ಕಾಲಮ್ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ ಕಾಲಮ್.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ತರ್ಕ ಮೂಲಕ ಏನು
ಸಂಖ್ಯೆ ವಿಶ್ವದ
ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ?
ಹೌದು, 97.
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಗೊಂದಲ
ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ

Croatian: 
>> Tako će to činiti se biti malo
ograničavanja, jer ja mogu samo
predstavlja kapitalu,
kapital B preko glavnog Z.
Ali zaista ne, ako idem to--
postoji hrpa resursa
mreži, na primjer,
asciitable.com, ovaj
će biti malo
neodoljiv na prvom mjestu.
Ali ja ću istaknuti
ono što je važno ovdje.
>> To se događa samo na be-- i ja ću
walk-- da vidimo, ako idem ovamo.
Ovdje je, u decimale
stupac, broj 65.
A na stupcu slovo desnog
lik, Chr, je slovo A.
A možete ignorirati, za sada,
sve u sredini.
To je heksadecimalni,
oktalni i HTML koda.
Na ovu stranicu samo pokušava baciti
puno informacija na vas odjednom.
Ali, sve mi je stalo je decimalni
kolona i kolona karakter.
>> Dakle, po toj logici, što je
broj koji je svijet
odlučila predstavlja mala slova a?
Da, 97.
I samo da se zbuniti
potencijalno nešto,

Estonian: 
>> Nii et see tundub olevat vähe
piirata, sest ma saan ainult
esindavad kapitali A
kapitali B läbi kapitali Z.
Aga tõepoolest mitte, kui ma lähen mina--
seal on hunnik vahendeid
Internetis, näiteks
asciitable.com see
saab olema natuke
valdav alguses.
Aga ma meelde
mis on oluline siin.
>> See lihtsalt juhtub olla-- ja ma
walk-- vaatame, kui ma lähen siin.
Siin on koma
veeru number 65.
Ja parempoolses tulbas kirjas
iseloomu, Chr, on kirjas A.
Ja sa ei saa eirata, nüüd,
kõik keskel.
See on kuueteistkümnesüsteemis
kaheksand ja HTML koodi.
Et see sait on lihtsalt üritab visata
palju teavet teile kohe.
Aga kõik me hoolime on koma
kolonni ja iseloomu kolonni.
>> Nii selle loogika, mis on
arvu, et maailma
on otsustanud esindab väiketähed a?
Jah, 97.
Ja just segadusse
potentsiaalselt veidi,

Welsh: 
>> Felly, byddai hyn yn ymddangos i fod ychydig yn
cyfyngu, oherwydd dim ond gallaf
cynrychioli cyfalaf A,
cyfalaf B drwy Z. cyfalaf
Ond yn wir ni, os byddaf yn mynd i'r canlynol--
mae 'na griw o adnoddau
ar-lein, er enghraifft,
asciitable.com, mae hyn yn
yn mynd i fod ychydig
llethol ar y dechrau.
Ond byddaf yn tynnu sylw
yr hyn sy'n bwysig yma.
>> Mae hyn yn unig fydd yn digwydd i be-- a 'n annhymerus'
walk-- gadewch i ni weld, os byddaf yn mynd dros yma.
Dyma, yn y degol
colofn, rhif 65.
Ac ar y llythyr golofn dde
cymeriad, CHR, yw'r llythyren A.
A gallwch anwybyddu, am y tro,
popeth yn y canol.
Mae hyn yn hecsadegol,
wythol, a chod HTML.
I'r safle hwn yn unig yw ceisio taflu
llawer o wybodaeth ar chi ar unwaith.
Ond yr holl ydym yn gofalu amdano yw degol yn
colofn a'r golofn cymeriad.
>> Felly, erbyn rhesymeg hon, beth yw
y rhif bod y byd
wedi penderfynu yn cynrychioli llythrennau bach a?
Yeah, 97.
A dim ond i ddrysu
o bosibl ychydig,

Serbian: 
>> Дакле, ово је изгледа мало
ограничавајући, јер могу само
представљају капитала А,
капитал Б кроз капитала З.
Али заиста не, ако одем да--
постоји гомила ресурса
онлине, на пример,
асциитабле.цом, овај
ће бити мало
Огромна на први поглед.
Али ћу истаћи
оно што је овде важно.
>> Ово једноставно догоди да бити-- и ја ћу
валк-- да видимо, ако одем тамо.
Овде је, у децималног
колона, број 65.
И на колону писму десном
карактер, Цхр, је писмо О
И ви можете да игноришете, за сада,
све у средини.
Ово је хексадецималан,
октална, и ХТМЛ код.
На овом сајту је само покушава да баци
много информација на тебе одједном.
Али све нам је стало је децималне
колона и колона карактера.
>> Дакле, у овом логиком, што је
број који је свет
је одлучио представља мала слова а?
Да, 97.
И само да збуни
потенцијално мало,

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo hii inaweza kuonekana kuwa ni kidogo
kikwazo, kwa sababu siwezi tu
kuwakilisha mji mkuu wa A,
mji mkuu B kupitia mji mkuu Z.
Lakini kwa kweli si, kama mimi kwenda to--
kuna kundi la rasilimali
online, kwa mfano,
asciitable.com, hii
ni kwenda kuwa kidogo
balaa kwa mara ya kwanza.
Lakini mimi itabidi kumweka nje
nini muhimu hapa.
>> Hii hutokea tu be-- na mimi itabidi
walk-- hebu angalia, kama mimi kwenda zaidi ya hapa.
Hapa ni, katika decimal
safu, idadi 65.
Na upande wa kulia safu barua
tabia, Chr, ni barua A.
Na unaweza kupuuza, kwa sasa,
kila kitu katikati.
Hii ni hexadecimal,
octal, na HTML code.
Kwa tovuti hii ni kujaribu tu kutupa
mengi ya habari saa wewe mara moja.
Lakini yote sisi huduma ya juu ni decimal
safu na safu tabia.
>> Hivyo kwa mantiki hii, ni nini
idadi hiyo dunia
imeamua inawakilisha lowercase?
Yeah, 97.
Na tu kuwavurugia
uwezekano kidogo,

Vietnamese: 
>> Vì vậy, đây có vẻ như là một chút
hạn chế, bởi vì tôi chỉ có thể
đại diện vốn A,
vốn B qua Z. vốn
Nhưng thực sự không, nếu tôi đi với:
có một loạt các nguồn tài nguyên
trực tuyến, ví dụ,
asciitable.com, điều này
sẽ là một chút
áp đảo lúc đầu.
Nhưng tôi sẽ chỉ ra
điều quan trọng ở đây.
>> Điều này chỉ xảy ra với be-- và tôi sẽ
walk-- chúng ta hãy xem, nếu tôi đi qua đây.
Dưới đây là, trong số thập phân
cột, số 65.
Và vào chữ cái cột bên phải
nhân vật, Chr, là chữ A.
Và bạn có thể bỏ qua, bây giờ,
tất cả mọi thứ ở giữa.
Đây là hệ thập lục phân,
bát phân, và một mã HTML.
Để trang web này chỉ đang cố gắng để ném
rất nhiều thông tin ở bạn cùng một lúc.
Nhưng tất cả chúng ta quan tâm là số thập phân
cột và cột nhân vật.
>> Vì vậy, theo logic này, những gì là
số cho rằng thế giới
đã quyết định đại diện cho một chữ thường a?
Yeah, 97.
Và chỉ để gây nhầm lẫn
có khả năng một chút,

Latvian: 
>> Tātad tas, šķiet, ir nedaudz
ierobežo, jo es varu tikai
pārstāvēt kapitāla A,
kapitāls B caur kapitāla Z.
Bet tiešām nav, ja es eju kuri paredzēti,
tur ir ķekars resursu
internetā, piemēram,
asciitable.com, šis
būs nedaudz
milzīgs sākumā.
Bet es ņemšu norādīt
kas ir svarīgi šeit.
>> Tas vienkārši notiek be-- un es ņemšu
walk-- pieņemsim redzēt, ja man iet vairāk nekā šeit.
Šeit ir, jo aiz komata
kolonna, numuru 65.
Un uz labajā slejā vēstuli
raksturs, Chr, ir burts A.
Un jūs varat ignorēt, tagad,
viss pa vidu.
Tas ir heksadecimālajā
astotnieku, un HTML kods.
Šajā lapā ir tikai mēģina mest
daudz informācijas pie jums uzreiz.
Bet visi mēs rūpējamies par to ir decimal
kolonna un raksturs kolonna.
>> Tātad, šo loģiku, kas ir
skaits, ka pasaule
ir nolēmusi apzīmē mazie burti a?
Jā, 97.
Un tikai sajaukt
potenciāli nedaudz,

Yiddish: 
>> אַזוי דעם וואָלט ויסקומען צו ווערן אַ ביסל
לימאַטינג, ווייַל איך קענען בלויז
פאָרשטעלן הויפּטשטאָט א,
קאַפּיטאַל בייטן דורך הויפּטשטאָט זי
אבער טאַקע נישט, אויב איך גיין טאָ--
עס ס אַ בינטל פון רעסורסן
אָנליין, א שטייגער,
asciitable.com, דעם
איז געגאנגען צו זיין אַ קליין
אָוווערוועלמינג בייַ ערשטער.
אבער איך וועט פונט אויס
וואָס ס וויכטיק דאָ.
>> דעם נאָר כאַפּאַנז צו בע-- און איך וועט
וואַלק-- לאָזן ס זען, אויב איך גיין איבער דאָ.
דאָ איז, אין די דעצימאַל
זייַל, די נומער 65.
און אויף די רעכט האַנט זייַל בריוו
כאַראַקטער, טשר, איז די בריוו יי
און איר קענען איגנאָרירן, פֿאַר איצט,
אַלץ אין דער מיטן.
דאס איז העקסאַדעסימאַל,
אָקטאַל, און אַ HTML קאָד.
צו דעם פּלאַץ איז נאָר טריינג צו וואַרפן
אַ פּלאַץ פון אינפֿאָרמאַציע אין איר בייַ אַמאָל.
אבער אַלע מיר זאָרגן וועגן איז די דעצימאַל
זייַל און די כאַראַקטער זייַל.
>> אַזוי דורך דעם לאָגיק, וואָס איז
די נומער אַז די וועלט
האט באַשלאָסן רעפּראַזענץ אַ לאָווערקאַסע אַ?
יאָ, 97.
און פּונקט צו צעמישן
פּאַטענטשאַלי אַ ביסל,

Esperanto: 
>> Do ĉi tio ŝajnas esti iom
limiganta, ĉar mi povas nur
reprezenti ĉefurbo A,
ĉefurbo B tra ĉefurbo Z.
Sed certe ne, se mi iros to--
Tie estas aro da rimedoj
rete, ekzemple,
asciitable.com, tiu
tuj estos iom
superfortanta ĉe unua.
Sed mi atentigas
kio estas grava tie.
>> Tio nur okazas al be-- kaj Mi instruos vin
walk-- ni vidu, se mi iros tien.
Tie estas, en la dekuma
kolumno, la numero 65.
Kaj dekstre kolumno letero
karaktero, Chr, estas la litero A.
Kaj vi povas ignori, por nun,
ĉio en la mezo.
Tiu estas deksesuma,
octal kaj HTML kodo.
Al tiu ejo estas nur provas ĵeti
multajn informojn ĉe vi samtempe.
Sed ĉiuj ni zorgas pri estas la dekuma
kolumno kaj la karaktero kolumno.
>> Do per tiu logiko, kio estas
la nombro kiun la mondo
decidis reprezentas minuskla a?
Yeah, 97.
Kaj ĝuste despistar
potenciale iomete,

Tamil: 
>> எனவே, இந்த ஒரு சிறிய தெரிகிறது என்று
, எல்லை, ஏனெனில் நான் மட்டுமே முடியும்
மூலதன ஒரு பிரதிநிதித்துவம்
தலைநகர் இசட் மூலம் மூலதன பி
ஆனால் உண்மையில் இல்லை, நான் போனால் -ஆக
வளங்களை ஒரு கொத்து இருக்கிறது
ஆன்லைன், உதாரணமாக,
asciitable.com, இந்த
ஒரு சிறிய போகிறது
முதல் பெரும்.
ஆனால் நான் சுட்டிக்காட்ட முடியும்
என்ன இங்கே முக்கியம்.
>> இது நடக்கும் இருக்க நான் தருகிறேன் செய்ய
walk-- வா நான் இங்கு சென்றால், பார்க்க.
இங்கே தசம, ஆகும்
பத்தியில், எண் 65,.
மற்றும் வலது கை பத்தியில் கடிதம்
பாத்திரம், குறி, கடிதம் ஏ உள்ளது
நீங்கள் இப்போது, புறக்கணிக்க முடியாது,
மத்தியில் எல்லாம்.
இந்த அறுபதின்ம,
எண்ம, மற்றும் ஒரு HTML குறியீடு.
இந்த தளத்தில் எறிய முயற்சி
ஒரே நேரத்தில் நீங்கள் தகவல் நிறைய.
ஆனால் நாங்கள் கவலைப்படவில்லை அனைத்து தசம இருக்கிறது
நிரல் மற்றும் பாத்திரம் பத்தியில்.
>> எனவே இந்த தர்க்கம் மூலம், என்ன
உலக அந்த எண்
பிரதிபலிக்கிறது ஒரு ஒரு ஸ்மால் முடிவு செய்துள்ளது?
, 97 ஆமாம்.
மேலும் வெறும் குழப்ப
திறன் சற்று,

German: 
>> So würde dies scheint ein wenig zu sein,
Begrenzung, weil ich nur kann
repräsentieren Kapital A,
Kapital B durch Kapital Z.
Aber in der Tat nicht, wenn ich gehe zu--
Es gibt eine Menge von Ressourcen
online, zum Beispiel,
asciitable.com, diese
geht ein wenig zu sein,
überwältigend auf den ersten.
Aber ich werde darauf hinweisen,
was ist hier wichtig.
>> Dies geschieht nur zu be-- und ich werde
walk-- wollen wir mal sehen, ob ich hier gehen.
Hier, im Dezimalsystem
Spalte die Nummer 65.
Und auf der rechten Spalte Brief
Zeichen, Chr, ist der Buchstabe A.
Und Sie können ignorieren, denn jetzt,
alles in der Mitte.
Dies ist hexadezimal,
Oktal, und ein HTML-Code.
Zu dieser Seite ist nur versuchen zu werfen
eine Vielzahl von Informationen an Sie sofort.
Aber alles, wir kümmern uns um die Dezimalzahl
Spalte und die Zeichenspalte.
>> So nach dieser Logik, was ist
die Zahl, dass die Welt
hat repräsentiert entschied sich für eine kleine a?
Ja, 97.
Und gerade zu verwirren
möglicherweise leicht,

Irish: 
>> Mar sin, bheadh ​​sé seo cosúil le bheith beagán
theorannú, mar gheall ach is féidir liom a
ná caipiteal A,
caipitil B trí Z. caipitil
Ach go deimhin ní, má théann mé to--
níl a bunch na n-acmhainní
líne, mar shampla,
asciitable.com, seo
ag dul a bheith beagán
mór ar dtús.
Ach beidh mé in iúl
cad atá tábhachtach anseo.
>> Seo ach a tharlaíonn do be-- agus beidh mé
walk-- ligean ar a fheiceáil, má théann mé thar anseo.
Seo, sa deachúil
colún, an uimhir 65.
Agus ar an litir cholún ar dheis
carachtar, Chr é, an litir A.
Agus is féidir leat neamhaird a dhéanamh, do anois,
gach rud i lár.
Tá an heicsidheachúlach,
ochtnártha, agus tagairt HTML.
Chun an suíomh atá ag iarraidh ach le caith
a lán eolais ag tú ag an am céanna.
Ach tá go léir cúram againn faoi na deachúil
colún agus an colún carachtar.
>> Mar sin, ag an loighic, a bhfuil
an uimhir go bhfuil an domhan
Tá cinneadh ionann litreacha beaga a?
Yeah, 97.
Agus díreach a chur amú
d'fhéadfadh a bheith beagán,

Portuguese: 
>> Portanto, este parece ser um pouco
limitante, porque eu só posso
representam o capital A,
capital de B a Z. capitais
Mas, na verdade não, se eu for a--
há um monte de recursos
on-line, por exemplo,
asciitable.com, este
vai ser um pouco
esmagadora em primeiro lugar.
Mas vou salientar
o que é importante aqui.
>> Isso só acontece de ser-- e eu vou
walk-- vamos ver, se eu passar por cima aqui.
Aqui está, no decimal
coluna, o número 65.
E na carta coluna da direita
caráter, Chr, é a letra A.
E você pode ignorar, por agora,
tudo no meio.
Este é hexadecimal,
octal, e um código HTML.
Para este site está apenas tentando jogar
um monte de informações para você de uma vez.
Mas tudo o que nos interessa é o decimal
coluna ea coluna de caracteres.
>> Então, por esta lógica, o que é
o número que o mundo
decidiu representa uma minúscula um?
Sim, 97.
E apenas para confundir
potencialmente um pouco,

Turkish: 
>> Yani bu biraz gözükmektedir
Çünkü ben sadece olabilir sınırlayıcı
Sermaye temsilen
sermaye Z. aracılığıyla sermaye B
Ama aslında değil, ben gidersem aşağıdaki amaçlara yönelik
kaynakların bir demet var
Online, örneğin,
asciitable.com bu
Biraz olacak
ilk başta ezici.
Ama işaret edeceğiz
burada önemli bu.
>> Şöyleki Bu şey olmak ve ben olacak
walk-- Ben buraya giderseniz kıyafetleri, bakalım.
İşte ondalık olduğunu
Sütun, sayı 65.
Ve sağ sütun mektubu
karakter, Chr, mektup A.
Ve sen, şimdi, yok sayabilirsiniz
ortada her şey.
Bu onaltılık olduğunu
sekizlik ve bir HTML kodu.
Bu sitede sadece atmaya çalışıyor
bir kerede size birçok bilgi.
Ama biz umurumda tüm ondalık olduğunu
Kolon ve karakter sütunu.
>> Yani bu mantığa göre, ne
Dünya bu sayı
a küçük temsil karar verdi?
97 Evet.
Ve sadece şaşırtmak için
Potansiyel olarak hafifçe

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi ini seolah-olah menjadi sedikit
terhad, kerana saya hanya boleh
mewakili modal A,
modal B melalui Z. modal
Tetapi sesungguhnya tidak, jika saya pergi supaya-
ada sekumpulan sumber
dalam talian, sebagai contoh,
asciitable.com, ini
akan menjadi sedikit
hangat pada mulanya.
Tetapi saya akan menunjukkan
apa yang penting di sini.
>> Ini hanya berlaku untuk adalah- dan saya akan
walk-- mari kita lihat, jika saya pergi di sini.
Di sini ialah, dalam perpuluhan
ruang, bilangan 65.
Dan pada surat lajur sebelah kanan
watak, Chr, huruf A.
Dan anda boleh mengabaikan, buat masa ini,
segala-galanya di tengah-tengah.
Ini adalah perenambelasan,
perlapanan, dan kod HTML.
Ke laman web ini hanya cuba untuk membuang
banyak maklumat pada anda sekaligus.
Tetapi semua kita mengambil berat tentang adalah perpuluhan
lajur dan kolum watak.
>> Jadi dengan logik ini, apa yang
nombor yang dunia
telah memutuskan mewakili huruf kecil?
Ya, 97.
Dan hanya untuk mengelirukan
berpotensi sedikit,

Gujarati: 
>> તેથી આ એક થોડી લાગે કરશે
મર્યાદિત છે, કારણ કે હું માત્ર કરી શકો છો
મૂડી પ્રતિનિધિત્વ કરે છે,
મૂડી ઝેડ મારફતે મૂડી બી
પરંતુ ખરેખર નથી, તો હું જવા એક--
ત્યાં સાધનો એક ટોળું છે
ઓનલાઇન, દાખલા તરીકે,
asciitable.com, આ
થોડી હોઈ ચાલે છે
પ્રથમ જબરજસ્ત.
પરંતુ હું બહાર નિર્દેશ પડશે
શું અહીં મહત્વનું છે.
>> આ માત્ર થાય છે પ્રયત્ન કરવા માટે અને હું પડશે
walk-- માતાનો જોવા દો, તો હું અહીં પર જાઓ.
અહીં એ છે, કે
કૉલમ, નંબર 65.
અને જમણી બાજુ સ્તંભ પત્ર પર
પાત્ર, Chr, અક્ષર એ છે
અને તમે હવે માટે, અવગણી શકો છો,
મધ્ય બધું.
આ હેક્સાડેસિમલ છે,
ઓક્ટલ, અને એક HTML કોડ.
આ સાઇટ પર માત્ર ફેંકવું પ્રયાસ કરી રહી છે
એક વાર તમે માહિતી ઘણો.
પરંતુ બધા અમે વિશે કાળજી દશાંશ છે
સ્તંભ અને પાત્ર સ્તંભ.
>> તેથી આ તર્ક દ્વારા, શું છે
નંબર કે વિશ્વના
નક્કી કર્યું છે એક લોઅરકેસ રજૂ કરે છે?
97 અરે વાહ.
અને માત્ર સ્વાંગ
સંભવિત સહેજ

Spanish: 
>> Así que este parece ser un poco
limitante, porque sólo puede
constituirá un fondo A,
capital de la B a la Z. de capital
Pero de hecho no es así, si voy a--
hay un montón de recursos
en línea, por ejemplo,
asciitable.com, este
va a ser un poco
abrumador al principio.
Pero voy a señalar
lo que es importante aquí.
>> Esto sólo pasa a ser-- y voy a
walk-- vamos a ver, si me voy de aquí.
Aquí está, en el decimal
columna, el número 65.
Y en la letra de la columna de la derecha
carácter, Chr, es la letra A.
Y se puede ignorar, por ahora,
todo en el medio.
Esto es hexadecimal,
octal, y un código HTML.
Para este sitio sólo está tratando de tirar
una gran cantidad de información en la que a la vez.
Pero lo único que importa es el decimal
columna y la columna de caracteres.
>> Así por esta lógica, lo que es
el número que el mundo
ha decidido representa una minúscula?
Sí, 97.
Y sólo para confundir
potencialmente, algo,

Lithuanian: 
>> Todėl tai, atrodo, būti šiek tiek
riboti, nes tik aš galiu
atstovauti kapitalu,
kapitalas B per kapitalo Z.
Bet iš tikrųjų ne, jei aš einu to--
ten išteklių krūva
internete, pavyzdžiui,
asciitable.com, tai
bus šiek tiek
didžioji ne pirmas.
Bet aš atkreipti dėmesį
kas svarbu čia.
>> Tai tiesiog nutinka be-- ir aš
walk-- pažiūrėkime, jei aš einu čia.
Čia yra dešimtainio
kolona, ​​numeris 65.
Ir dešiniajame stulpelyje laišką
charakteris, "Chr, yra raidė A.
Ir jūs galite ignoruoti, dabar,
viskas per vidurį.
Tai šešioliktainis,
aštuntainė ir HTML kodą.
Šioje svetainėje, tiesiog bando mesti
daug informacijos ne jums iškart.
Bet visi mes rūpinamės yra dešimtainė
stulpelis ir simbolis stulpelis.
>> Taigi pagal šią logiką, kas yra
skaičius, kad pasaulis
nusprendė reiškia mažosios raidės a?
Taip, 97.
Ir tik painioja
potencialiai šiek tiek,

Arabic: 
>> ولذلك فإن هذا يبدو أن قليلا
الحد، لأنني لا يمكن إلا أن
تمثل عاصمة A،
العاصمة ب A. العاصمة
ولكن في الواقع لم يكن كذلك، إذا ذهبت ل--
هناك مجموعة من الموارد
على شبكة الإنترنت، على سبيل المثال،
asciitable.com، هذا
سيكون قليلا
ساحق في البداية.
ولكنني سوف نشير
ما هو مهم هنا.
>> هذا يحدث لمجرد أن be-- وسوف أكون
walk-- دعونا نرى، إذا ذهبت أكثر من هنا.
هنا، في العشرية
العمود، عدد 65.
وعلى حرف العمود اليد اليمنى
حرف، ومركز حقوق الانسان، هو حرف A.
ويمكنك تجاهل، حتى الآن،
كل شيء في الوسط.
هذا هو عشري،
ثماني، ورمز HTML.
إلى هذا الموقع هو مجرد محاولة لرمي
الكثير من المعلومات في لك في آن واحد.
ولكن كل ما يهمنا هو عشري
عمود وعمود الطابع.
>> لذلك من خلال هذا المنطق، ما هو
الرقم الذي في العالم
قررت يمثل صغيرة لذلك؟
نعم، 97.
وفقط للتشويش
يحتمل قليلا،

Haitian: 
>> Se konsa, sa a ta sanble yo gen yon ti kras
limite, paske mwen ka sèlman
reprezante kapital A,
kapital B a Z. kapital
Men, tout bon pa, lè m 'ale to--
gen nan yon pakèt moun sou resous
sou entènèt, pou egzanp,
asciitable.com, sa a
a pwal yon ti kras
akablan nan premye.
Men, mwen pral pwen soti
sa ki enpòtan isit la.
>> Sa a jis k ap pase nan be-- ak mwen pral
walk-- kite a wè, si m 'ale sou isit la.
Isit la se, nan desimal a
kolòn, nimewo a 65.
Yo, epi sou lèt la kolòn men dwat
karaktè, kr, se lèt A. la
Epi ou ka inyore, pou kounye a,
tout bagay nan mitan yo.
Sa a se ekzadesimal,
oktal, ak yon kòd HTML.
Nan sit sa a se jis ap eseye voye jete
yon anpil nan enfòmasyon nan ou nan yon fwa.
Men, tout sa nou pran swen sou se desimal a
kolòn ak kolòn nan karaktè.
>> Se konsa, pa sa a lojik, ki sa ki
nimewo a ke mond lan
te deside reprezante yon miniskil yon?
Yeah, 97.
Epi jis konfonn
potansyèlman yon ti kras,

Telugu: 
>> కాబట్టి ఈ కొద్దిగా అగుపిస్తుంది
పరిమితం నేను మాత్రమే ఎందుకంటే
రాజధాని A ప్రాతినిధ్యం
రాజధాని Z. ద్వారా రాజధాని B
కానీ నిజానికి, నేను వెళ్ళి ఉంటే ఆలోచన
వనరుల కొంత ఉంది
ఆన్లైన్, ఉదాహరణకు,
asciitable.com, ఈ
కొద్దిగా అవతరిస్తుంది
మొదటి వద్ద అధిక.
కానీ నేను అభిప్రాయపడుతున్నారు చేస్తాము
ఇక్కడికి ముఖ్యం.
>> ఈ కేవలం జరుగుతుంది ఉండబోతుంది మరియు నేను చేస్తాము
walk-- యొక్క నేను ఇక్కడ వెళ్ళి ఉంటే, యొక్క చూసేలా.
ఇక్కడ దశాంశ లో,
కాలమ్, సంఖ్య 65.
మరియు కుడి చేతి కాలమ్ లేఖ
పాత్ర, chr, లేఖ A. ఉంది
మరియు మీరు ఇప్పుడు కోసం, విస్మరించవచ్చు,
మధ్య లో ప్రతిదీ.
ఈ హెక్సాడెసిమల్ ఉంది,
ఆక్టల్, మరియు ఒక HTML కోడ్.
ఈ సైట్ కేవలం విసిరే ప్రయత్నం
మీరు సమాచారం చాలా ఒకేసారి.
కానీ మనం శ్రద్ధ అన్ని దశాంశ ఉంది
కాలమ్ పాత్ర కాలమ్.
>> కాబట్టి ఈ తర్కం ద్వారా, ఏమిటి
ప్రపంచ నెంబర్
ఒక పేరులోని నిర్ణయించింది సూచిస్తుంది?
97 అవును.
మరియు కేవలం కంగారు
సమర్థవంతంగా కొద్దిగా,

Hindi: 
>> तो यह एक छोटे से होना प्रतीत होता है
सीमित है, क्योंकि मैं केवल कर सकते हैं
राजधानी एक प्रतिनिधित्व करते हैं,
राजधानी जेड के माध्यम से पूंजी बी
लेकिन वास्तव में नहीं है, अगर मैं जाना है--
वहाँ संसाधनों का एक गुच्छा है
ऑनलाइन, उदाहरण के लिए,
asciitable.com, इस
एक छोटे होने जा रहा है
पहली बार में भारी।
लेकिन मैं कहना करेंगे
यहाँ क्या महत्वपूर्ण है।
>> यह सिर्फ होता है be-- करने के लिए और मैं हूँ
walk-- चलो देखते हैं, अगर मैं यहाँ पर चलते हैं।
यहाँ दशमलव में है
स्तंभ, संख्या 65।
और दाहिने हाथ के कॉलम पत्र पर
चरित्र, Chr, पत्र ए है
और अब आप के लिए, अनदेखा कर सकते हैं,
बीच में सब कुछ।
इस हेक्साडेसिमल है,
अष्टाधारी, और एक HTML कोड।
इस साइट के लिए बस फेंक करने के लिए कोशिश कर रहा है
पर एक बार जब आप पर जानकारी का एक बहुत।
लेकिन हम सब के बारे में परवाह दशमलव है
स्तंभ और चरित्र स्तंभ।
>> इसलिए इस तर्क से, क्या है
नंबर है कि दुनिया
फैसला किया गया है एक एक छोटे प्रतिनिधित्व करता है?
97 हाँ।
और सिर्फ भ्रमित करने के लिए
संभवतः थोड़ा,

Polish: 
>> Więc byłoby to wydaje się być trochę
ograniczenie, bo mogę tylko
reprezentują kapitału A,
Kapitał B do Z. kapitałowym
Ale w rzeczywistości nie jest, jeśli pójdę to--
istnieje grono zasobów
on-line, na przykład
asciitable.com ten
będzie trochę
przytłaczająca.
Ale będę podkreślić
co jest tutaj ważne.
>> To właśnie dzieje się być: i będę
walk-- zobaczmy, jeśli pójdę tutaj.
Tutaj jest dziesiętną
Kolumna, numer 65.
A na literę prawej kolumnie
charakter, Chr, jest literą A.
I można zignorować, na razie,
wszystko w środku.
To szesnastkowym,
ósemkowy, oraz kod HTML.
W tym miejscu jest po prostu stara się rzucić
wiele informacji na ciebie na raz.
Ale wszyscy dbamy o to dziesiętne
Kolumna i kolumna znaków.
>> Więc od tej logiki, jaka jest
liczba, że ​​świat
zdecydowała reprezentuje małe znak?
Tak, 97.
I tak mylić
ewentualnie lekko

Japanese: 
>> だから、これは少しであるように思われます
私は唯一の可能性があるため、制限
、大文字のAを表し、
資本Z.を通じて資本B
しかし、実際にはない、私が行けばto--
資源の束があります
オンライン、例えば、
asciitable.com、この
少しになるだろう
最初は圧倒的。
しかし、私は指摘します
ここで重要なものです。
>> これは単にbe--たまたま、私'LL
私はここの上に行けば、見てみましょうwalk--。
ここでは小数であり、
列、数65。
そして、右側の列の文字に
文字、Chr関数は、文字Aです。
そして、あなたは今のところ、無視することができ、
途中ですべてのもの。
これは、16進数で、
オクタル、およびHTMLコード。
このサイトにちょうど投げしようとしています
一度あなたに多くの情報。
しかし、我々は気にすべては10進です
列と文字列。
>> したがって、このロジックにより、ものです
その世界数
小文字を表すことを決定しましたか？
うん、97。
そして、ちょうど混乱します
潜在的に少し、

Italian: 
>> Quindi questo sembra essere un po '
limitante, perché solo io posso
rappresentare maiuscola,
capitale B a Z. capitale
Ma in effetti non è, se vado a--
c'è un po 'di risorse
in linea, per esempio,
asciitable.com, questo
sta per essere un po '
opprimente in un primo momento.
Ma io segnalo
ciò che è importante qui.
>> Questo succede solo a essere-- e io
walk-- vediamo, se vado qui.
Ecco, in decimale
colonna, il numero 65.
E sulla lettera colonna di destra
carattere, Chr, è la lettera A.
E si può ignorare, per ora,
tutto nel mezzo.
Questo è esadecimale,
ottale, e un codice HTML.
Per questo sito è solo cercando di gettare
un sacco di informazioni su di te in una sola volta.
Ma tutto ciò che interessa è il decimale
colonna e la colonna di caratteri.
>> Quindi, questa logica, ciò che è
il numero che il mondo
ha deciso rappresenta un minuscolo una?
Sì, 97.
E proprio per confondere
potenzialmente un po ',

Afrikaans: 
>> So dit lyk 'n bietjie wees
beperk, want ek kan net
verteenwoordig kapitaal A,
kapitaal B deur kapitaal Z.
Maar inderdaad nie, as ek gaan aan-
daar is 'n klomp van die hulpbronne
aanlyn, byvoorbeeld,
asciitable.com, hierdie
gaan 'n bietjie wees
oorweldigend op die eerste.
Maar ek sal uitwys
Wat is hier belangrik.
>> Dit gebeur net om be-- en ek sal
walk-- Kom ons kyk, as ek hier gaan.
Hier is, in die desimale
kolom, die nommer 65.
En op die brief regterkantste kolom
karakter, Chr, is die letter A
En jy kan ignoreer nie, want nou,
alles in die middel.
Dit is heksadesimaal,
oktale, en 'n HTML-kode.
Om hierdie webwerf is net probeer om te gooi
'n baie inligting oor jou op een slag.
Maar al wat ons omgee is die desimale
kolom en die kolom karakter.
>> So deur die logika, wat
die getal wat die wêreld
het besluit verteenwoordig 'n klein 'n?
Ja, 97.
En net om te verwar
potensieel effens,

Georgian: 
>> ასე რომ, ეს, როგორც ჩანს, ცოტა
ზღუდავს, რადგან მე შემიძლია მხოლოდ
წარმოადგენს დედაქალაქში,
კაპიტალური B მეშვეობით დედაქალაქში ზ
მაგრამ ნამდვილად არ არის, თუ მე, რომელთა მიზანია
აქ არის რამოდენიმე რესურსების
ამჟამად, მაგალითად,
asciitable.com, ეს
იქნება ცოტა
აბსოლუტური თავდაპირველად.
მაგრამ მე აღვნიშნო,
რა არის მნიშვნელოვანი აქ.
>> ეს რაღაც რომ იყოს და მე
walk-- ვნახოთ, თუ მე აქ.
აქ არის, ათობითი
სვეტი, ნომერი 65.
და მარჯვენა სვეტი წერილი
ხასიათი, Chr, წერილში ა
და თქვენ შეგიძლიათ იგნორირება, ახლა,
ყველაფერი შუა.
ეს არის თექვსმეტობითი
octal და HTML კოდი.
ამ საიტზე არის უბრალოდ ცდილობს ჩააგდოს
ბევრი ინფორმაცია თქვენ ერთდროულად.
მაგრამ ყველა ჩვენ აინტერესებს ათობითი
სვეტი და ხასიათი სვეტი.
>> ასე რომ, ამ ლოგიკით, რა არის
ნომერი, რომელიც მსოფლიოში
გადაწყვიტა წარმოადგენს ამას?
ჰო, 97.
და მხოლოდ აღრეული
პოტენციურად ოდნავ,

Slovenian: 
>> Torej bi bilo to zdi, da se malo
omejitev, saj bi le lahko
predstavljajo kapitalske A,
kapital B s kapitalskimi Z.
Ampak res ne, če grem to--
tam je kup virov
spletu, na primer,
asciitable.com, to
se bo nekoliko
prepričljivo na prvem mestu.
Ampak bom poudariti
kaj je pomembno tukaj.
>> To samo zgodi, da be-- in bom
walk-- da vidimo, če grem tja.
Tukaj je, v decimalno
stolpec številka 65.
In na stolpec pisma desnem
značaj, Chr, je črka A.
In lahko prezreti, za zdaj,
vse, kar je v sredini.
To je šestnajstiški,
osmiško in HTML kodo.
Za tem mestu je samo poskuša vreči
veliko informacij na vas naenkrat.
Toda vse, kar skrbi je decimalni
stolpec in stolpec značaj.
>> Torej po tej logiki, kaj je
številko, da svet
se je odločila, predstavlja male leto?
Ja, 97.
In samo zamenjati
morda nekoliko,

Ukrainian: 
>> Так що це, здавалося б трохи
обмеження, тому що я можу тільки
являють собою капітал A,
капітал B через капіталу Z.
Але насправді немає, якщо я йду, метою яких
є купа ресурсів
в Інтернеті, наприклад,
asciitable.com, це
буде трохи
переважною спочатку.
Але я вкажу
то, що тут важливо.
>> Це як раз трапляється be-- і я буду
walk-- давайте подивимося, якщо я піду сюди.
Тут, в десятковій системі
стовпець, число 65.
А на колонці з буквою правої руки
характер, Chr, це буква А.
І ви можете ігнорувати, на даний момент,
все в середині.
Це шістнадцяткове,
восьмеричної, і HTML-код.
Для того, щоб цей сайт просто намагається кинути
багато інформації на вас відразу.
Але все, що ми дбаємо про десяткове
стовпець і стовпець символів.
>> Таким чином, за цією логікою, то, що
число, що світ
вирішив представляє рядкової варто?
Так, 97.
І тільки заплутати
потенційно чуть-чуть,

Urdu: 
>> تو یہ ایک چھوٹی سی لگ رہے ہو گے
، کو محدود ہے کیونکہ میں صرف کر سکتے ہیں
دارالحکومت A نمائندگی کرتے ہیں،
دارالحکومت Z. ذریعے دارالحکومت B
لیکن یقینا نہیں، مجھے جانا ہے تو ضروریات کو
وسائل کی ایک گروپ ہے
آن لائن، مثال کے طور پر،
asciitable.com، اس
ایک چھوٹا سا ہونے جا رہا ہے
سب سے پہلے میں حد سے زیادہ.
لیکن میں باہر کی طرف اشارہ کروں گا
یہاں کیا اہم ہے.
>> بس ہو یہ be-- اور میں کروں گا
walk-- کی، دیکھیں میں یہاں جانا ہے تو بتائیں.
یہاں دشملو میں ہے
کالم، جو نمبر 65.
اور دائیں ہاتھ کے کالم خط پر
کردار، Chr کو، خط A. ہے
اور تم اب کے لئے، کو نظر انداز کر سکتے ہیں،
درمیان میں سب کچھ.
یہ شش اعشاری ہے،
اجاداری، اور ایک HTML کوڈ.
اس سائٹ کے لئے صرف پھینک کرنے کی کوشش کر رہا ہے
ایک بار میں تم پر معلومات کا ایک بہت.
لیکن ہم پرواہ دشملو ہے
کالم اور کردار کے کالم.
>> تو یہ منطق کی طرف سے، کیا ہے
دنیا اس نمبر
کا فیصلہ کیا ہے ایک چھوٹے ایک کی نمائندگی کرتا ہے؟
97 ہاں.
اور بس کو الجھانے کے لئے
ممکنہ طور پر تھوڑا سا،

Norwegian: 
>> Så dette synes å være litt
begrensende, fordi jeg bare kan
representerer kapital A,
kapital B gjennom hovedstaden Z.
Men faktisk ikke, hvis jeg går to--
det er en haug av ressurser
på nettet, for eksempel,
asciitable.com, dette
kommer til å være litt
overveldende i starten.
Men jeg vil påpeke
hva som er viktig her.
>> Dette skjer bare for å be-- og jeg vil
walk-- la oss se, hvis jeg går over her.
Her er, i desimal
søyle, tallet 65.
Og på høyre kolonne brev
karakter, Chr, er bokstaven A.
Og du kan ignorere, for nå,
alt i midten.
Dette er heksadesimale,
oktale, og en HTML-kode.
Til dette nettstedet er bare prøver å kaste
mye informasjon på deg med en gang.
Men alt vi bryr oss om er desimal
kolonne og tegnet kolonnen.
>> Så ved denne logikken, hva er
tallet at verden
har besluttet representerer en liten bokstav a?
Ja, 97.
Og bare for å forvirre
potensielt litt,

Macedonian: 
>> Значи ова се чини дека е малку
ограничување, затоа што само јас можам да
претставуваат капитал,
капитал Б преку капитални З.
Но, навистина не, ако одам to--
има еден куп на ресурси
на интернет, на пример,
asciitable.com, ова
се случува да биде малку
големо во прв.
Но, јас ќе се истакне
што е важно тука.
>> Ова едноставно се случи да be-- а јас ќе
walk-- видиме, ако одам над тука.
Еве, во децималниот
колона, бројот 65.
И на писмото колоната на десната страна
карактер, Хр, е буквата А.
И може да се игнорира, за сега,
се што е во средината на теренот.
Ова е хексадецимален,
октални, и HTML кодот.
На овој сајт е само се обидува да се фрли
многу информации во вас одеднаш.
Но, ние сите се грижат за се децималниот
колона и колона карактер.
>> Значи со оваа логика, она што е
бројот што светот
одлучи претставува мала буква А?
Да, 97.
И само да се збуни
потенцијално малку,

Slovak: 
>> Takže by to zdá byť trochu
obmedzujúce, pretože len môžem
predstavujú kapitálu,
kapitál B prostredníctvom kapitálového Z.
Ale naozaj nie, keď pôjdem to--
je tu banda zdrojov
on-line, napríklad,
asciitable.com Tento
bude trochu
ohromujúce na prvom mieste.
Ale budem poukázať
čo je tu dôležité.
>> To len sa stane be-- a budem
walk-- pozrime sa, či idem sem.
Tu je, v desatinnej čiarky
stĺpec, číslo 65.
A v kolóne listu pravá ruka
znak, Chr, je písmeno A.
A môžete ignorovať, zatiaľ,
všetko v stredu.
To je hexadecimálne,
osmičkovej a HTML kód.
K tejto stránke sa práve snaží hodiť
Veľa informácií na vás naraz.
Ale všetko, čo zaujíma je desatinná
stĺpec a stĺpec charakter.
>> Takže podľa tejto logiky, čo je
číslo, ktoré svet
rozhodol predstavuje malé znak?
Jo, 97.
A práve pliesť
prípadne mierne,

Indonesian: 
apa nomor telah dunia memutuskan
akan mewakili nomor 1?
Benar, karena we-- 49, tampaknya
di sini, turun di bagian kiri bawah.
>> Sekarang, apa yang saya maksud dengan itu?
Jadi ternyata bahwa
dalam sistem komputer,
umumnya ada
perbedaan mendasar
antara jumlah dan karakter.
Sejumlah adalah hal yang kita
belajar tumbuh ketika
kami super muda di sekolah dasar.
Ini hal yang menghitung dengan.
Tapi karakter hanya bentuk, sebuah
mesin terbang, sehingga untuk berbicara, di layar.
>> Sekarang, kita manusia semacam melihat
sesuatu yang tampak seperti ini.
Dan kita katakan, oh, itu adalah nomor 2.
Tapi tidak, itu hanya simbol yang terlihat
seperti apa yang kita kenal sebagai nomor 2.
Dan jadi ada ini
perbedaan mendasar
antara angka yang sebenarnya dan karakter.
Ini adalah angka.
Namun umumnya, di
konteks komputer,
jika Anda malah melihat
sesuatu seperti quoted-- ini
dan Anda tidak selalu
harus melihatnya dikutip,

Albanian: 
çfarë numri ka bota vendosur
do të përfaqësojnë numrin 1?
Drejtë, sepse we-- 49, me sa duket
këtu, poshtë në pjesën e poshtme të majtë.
>> Tani, çfarë dua të them me këtë?
Pra, rezulton se
në sistemet kompjuterike,
nuk është në përgjithësi një
dallimi themelor
në mes të një numër dhe një karakter.
Një numër është gjëja që ne
mësuar në rritje deri kur
ne ishim super rinj në klasën e shkollës.
Është gjërat që ju të mbështeteni me.
Por një karakter është vetëm një formë, një
glyph, si të thuash, në ekran.
>> Tani, ne njerëzit lloj parë
diçka që duket si kjo.
Dhe ne themi, oh, që është numri 2.
Por jo, kjo është vetëm një simbol që duket
si ajo që ne e dimë si numri 2.
Dhe kështu që nuk është kjo
dallimi themelor
në mes të numrave reale dhe karaktere.
Ky është një numër.
Por në përgjithësi, në
konteksti i një kompjuter,
në qoftë se ju në vend të parë
diçka si kjo quoted--
dhe ju nuk e bëni gjithmonë
keni për të parë atë të cituar,

Italian: 
che numero ha il mondo ha deciso
rappresenterebbe il numero 1?
A destra, perché we-- 49, a quanto pare
qui, giù in basso a sinistra.
>> Ora, quello che voglio dire con questo?
Così si scopre che
nei sistemi informatici,
vi è generalmente una
differenza fondamentale
tra un numero e un carattere.
Un numero è la cosa che
imparato crescendo quando
siamo rimasti super giovane in grado di scuola.
E 'cose che contano con.
Ma un personaggio è solo una forma,
glifo, per così dire, sullo schermo.
>> Ora, noi esseri umani sorta di vedere
qualcosa che assomiglia a questo.
E diciamo, oh, che è il numero 2.
Ma no, questo è solo un simbolo che sembra
come quello che conosciamo come il numero 2.
E così non c'è questo
distinzione fondamentale
tra i numeri reali e personaggi.
Questo è un numero.
Ma in generale, in
contesto di un computer,
se invece vede
qualcosa di simile quoted--
e non lo fai sempre
avere a vederlo citato,

Japanese: 
どのような数世界が決定しました
番号1を表すのでしょうか？
右、we-- 49ので、それはそうです
ここでは、ダウン左下インチ
>> 今、私はそれによって何を意味していますか？
だから、ことが判明します
コンピュータシステムにおいて、
一般的に存在します
基本的な違い
数と文字の間。
番号はものです、我々
ときに育って学びました
私たちは、小学校にスーパー若かったです。
それはあなたが数えるものです。
しかし、文字だけの形状であり、
グリフは、そのように画面上に、話します。
>> 今、私たち人間は一種の参照します
このようなもの。
そして、私たちはああ、それは数2である、と言います。
しかし、いや、それは見えるだけのシンボルです
我々は数2のように知っているような。
そして、これがあります
根本的な違い
実際の数字と文字の間。
これは数あります。
しかし、一般的に、中
コンピュータのコンテキスト
あなたの代わりに表示される場合
このquoted--ような何か
あなたはいつもしません
それが引用された参照してくださいする必要があり、

Tamil: 
என்ன எண் உலக முடிவு செய்துள்ளது
எண் 1 பிரதிபலிக்கும்?
வலது, ஏனெனில் we-- 49, அது போல
இங்கே, கீழே கீழே விட்டு.
>> இப்போது, நான் என்று அர்த்தம் என்ன?
எனவே அதை திருப்பி
கணினியில்,
பொதுவாக ஒரு உள்ளது
அடிப்படை வேறுபாடு
ஒரு எண் மற்றும் ஒரு பாத்திரம் இடையே.
பல விஷயம் நாம்
கற்று வரை போது வளர்ந்து வரும்
நாங்கள் தர பள்ளியில் சூப்பர் இளம் இருந்தன.
அதை நீங்கள் எண்ண விஷயங்கள் தான்.
ஆனால் ஒரு பாத்திரம் ஒரு வடிவம், ஒரு ஆகிறது
கிளிஃப், திரையில், பேச.
>> இப்போது, நாங்கள் அப்படி பார்க்க மனிதர்கள்
இந்த மாதிரி என்று ஒன்று.
நாம் ஓ, அந்த எண் 2, சொல்ல.
ஆனால், அந்த தெரிகிறது என்று ஒரு குறியீடு
நாம் எண் 2 என்று தெரியுமா போன்ற.
எனவே இந்த இருக்கிறது
அடிப்படை வேறுபாட்டை
உண்மையான எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்கள் இடையில்.
இந்த ஒரு எண்.
ஆனால், பொதுவாக, உள்ள
ஒரு கணினி சூழலில்,
நீங்கள் பதிலாக கண்டால்
இந்த quoted-- போன்ற ஏதாவது
மற்றும் நீங்கள் எப்போதும்
அது மேற்கோள் பார்க்க வேண்டும்,

Russian: 
какое число в мире решил
будет представлять номер 1?
Правильно, потому что we-- 49, кажется,
здесь, вниз в левом нижнем углу.
>> Теперь, что я имею в виду под этим?
Так получается, что
в компьютерных системах,
есть вообще
принципиальное отличие
между числом и характером.
Ряд является то, что мы
узнал, когда растут
мы были супер молодых в начальной школе.
Это вещи, которые вы сосчитать.
Но персонаж просто форма,
глиф, так сказать, на экране.
>> Теперь мы, люди рода см
то, что выглядит следующим образом.
И мы говорим, о, то есть число 2.
Но нет, это просто символ, который выглядит
как то, что мы знаем, как число 2.
И вот там это
фундаментальное различие
между фактическими цифрами и символами.
Это число.
Но, как правило, в
Контекст компьютера,
если вы вместо того, чтобы увидеть
что-то вроде этого quoted--
и вы не всегда
должны увидеть это в кавычки,

Korean: 
무슨 수를 세계로 결정했다
숫자 1을 나타내는 것?
오른쪽, 우우 49 때문 보인다
여기에, 아래로 아래에서 왼쪽.
>> 지금, 나는 그 무엇을 의미합니까?
그래서 그것은 밝혀
컴퓨터 시스템에있어서,
일반적으로이
근본적인 차이
숫자와 문자 간의.
숫자는 일이 우리
학습을 할 때 성장
우리는 초등학교에서 슈퍼 젊은했다.
그것은 당신이 계산 일을합니다.
그러나 문자는 단지 형상은이고,
글리프, 그래서 화면에, 말을합니다.
>> 이제, 우리는 종류의 참조 인간이
이처럼 보이는 뭔가.
그리고 우리는 아, 수 2, 말한다.
하지만, 그 보이는 단지 상징이다
우리는 숫자 2로 알고있다.
그래서이있다
근본적인 차이
실제 숫자와 문자 사이.
이 숫자입니다.
그러나 일반적으로
컴퓨터 문맥
대신 볼 경우
이 quoted-- 같은
그리고 당신은 항상하지 않습니다
이 인용 참조해야

Hindi: 
क्या संख्या दुनिया का फैसला किया है
नंबर 1 का प्रतिनिधित्व करेंगे?
ठीक है, क्योंकि we-- 49, ऐसा लगता है
यहाँ, नीचे में नीचे छोड़ दिया है।
>> अब, मैं क्या मतलब है?
तो यह पता चला है कि
कंप्यूटर सिस्टम में,
वहां आम तौर पर एक है
बुनियादी फर्क
एक संख्या है और एक चरित्र के बीच।
एक नंबर बात है हम
जब बढ़ रही सीखा
हम ग्रेड स्कूल में सुपर जवान थे।
यह बातें आप के साथ गिनती है।
लेकिन एक चरित्र है, बस एक आकार है एक
ग्लिफ़, तो बात करने के लिए स्क्रीन पर।
>> अब, हम एक तरह से देखना मनुष्य
कुछ है कि इस तरह दिखता है।
और हम कहते हैं, ओह, यह संख्या 2 है।
लेकिन नहीं, वह सिर्फ एक प्रतीक है कि लग रहा है
क्या हम नंबर 2 के रूप में जानते हैं।
और तो वहाँ इस है
मौलिक भेद
वास्तविक संख्या और पात्रों के बीच।
यह एक संख्या है।
लेकिन आम तौर पर, में
एक कंप्यूटर के संदर्भ में,
यदि आप के बजाय देखना
इस तरह से कुछ quoted--
और आप हमेशा नहीं करते
यह देखने के लिए उद्धृत किया है,

Spanish: 
qué número ha decidido el mundo
representaría el número 1?
Claro, porque nosotros-- 49, parece
aquí, en la parte inferior izquierda.
>> Ahora, ¿qué quiero decir con eso?
Así resulta que
en los sistemas informáticos,
hay generalmente una
diferencia fundamental
entre un número y un carácter.
Un número es lo que nos
aprendido crecer cuando
estábamos muy joven en la escuela primaria.
Es lo que usted cuenta con.
Sin embargo, un carácter es sólo una forma, una
glifo, por así decirlo, en la pantalla.
>> Ahora, nosotros los humanos vemos una especie de
algo que se parece a esto.
Y decimos, oh, que es el número 2.
Pero no, eso es sólo un símbolo que se ve
al igual que lo que conocemos como el número 2.
Y lo que no esta
distinción fundamental
entre los números reales y caracteres.
Este es un número.
Pero, en general, en el
contexto de un ordenador,
Si en lugar de ver
algo como esto quoted--
y no lo hace siempre
hay que verlo citado,

Gujarati: 
શું નંબર વિશ્વમાં નિર્ણય લીધો છે
નંબર 1 પ્રતિનિધિત્વ કરશે?
અધિકાર છે, કારણ કે આપણે-- 49, તે લાગે છે
અહીં, નીચે નીચે છોડી દીધી.
>> હવે, હું શું અર્થ છે?
તેથી તે તારણ આપે છે કે
કમ્પ્યુટર સિસ્ટમો,
ત્યાં સામાન્ય રીતે એક છે
મૂળભૂત તફાવત
એક નંબર અને એક અક્ષર વચ્ચે.
એક નંબર વસ્તુ છે અમે
જ્યારે વધતી શીખી
અમે ગ્રેડ શાળા સુપર યુવાન હતા.
તે વસ્તુઓ તમારી સાથે ગણતરી છે.
પરંતુ એક પાત્ર, માત્ર એક આકાર છે
લિપિ, તેથી વાત કરવા માટે, સ્ક્રીન પર.
>> હવે, આપણે સૉર્ટ જુઓ માનવીઓ
કંઈક કે આ જેવી લાગે છે.
અને અમે કહે છે, ઓહ, કે જે નંબર 2 છે.
પરંતુ કોઇ, કે જે હમણાં જ એક પ્રતીક છે કે લાગે છે
શું આપણે નંબર 2 તરીકે જાણતા છે.
અને તેથી આ છે
મૂળભૂત તફાવત
વાસ્તવિક સંખ્યાઓ અને અક્ષરો વચ્ચે.
આ એક નંબર છે.
પરંતુ સામાન્ય રીતે, માં
કમ્પ્યુટર સંદર્ભમાં,
જો તમે તેના બદલે જોવા
આ quoted-- કંઈક
અને તમે હંમેશા નથી
તે નોંધાયેલા જોવા માટે હોય છે,

Croatian: 
što broj je svijet odlučio
bi predstavljalo broj 1?
Upravo zato we-- 49, čini se
ovdje, dolje u dnu lijevo.
>> Sada, što mislim pod tim?
Tako ispada da je
u računalnim sustavima,
općenito postoji
temeljna razlika
između broja i znaka.
Niz je ono čemu
saznaje odrastanja kada
bili smo super mladi u osnovnoj školi.
To je ono što vam je računati s.
Ali lik je samo oblik,
glif, da tako kažemo, na ekranu.
>> Sada mi ljudi vidjeti kakve
nešto što izgleda ovako.
A mi reći, oh, to je broj dva.
Ali ne, to je samo simbol koji izgleda
kao što znamo kao broj 2.
I tako je to
temeljna razlika
između stvarnih brojeva i znakova.
To je broj.
Ali općenito, u
kontekst računalo,
ako umjesto toga vidjeti
nešto kao što je ovaj quoted--
a ne uvijek
moram vidjeti što citirani,

Telugu: 
ఏమి సంఖ్య ప్రపంచంలో నిర్ణయించింది
సంఖ్య 1 ప్రాతినిధ్యం వహించే రీతిలో?
కుడి, ఎందుకంటే we-- 49, అది కనిపిస్తుంది
ఇక్కడ, దిగువన డౌన్ వదిలి.
>> ఇప్పుడు, నేను ఆ ద్వారా ఏమిటి?
కనుక ఇది హాజరవుతారు
కంప్యూటర్ వ్యవస్థలు,
సాధారణంగా ఒక ఉంది
ప్రాథమిక వ్యత్యాసం
ఒక సంఖ్య మరియు ఒక పాత్ర మధ్య.
అనేక విషయం మనం
నేర్చుకున్న అప్ చేసినప్పుడు పెరుగుతున్న
మేము గ్రేడ్ పాఠశాల లో సూపర్ యువ ఉన్నారు.
ఇది మీతో లెక్కింపు థింగ్స్.
కానీ ఒక పాత్ర కేవలం ఒక ఆకారం ఉంది
గ్లిఫ్, కాబట్టి తెరపై, మాట్లాడటానికి.
>> ఇప్పుడు, మేము విధమైన మానవులు
ఈ కనిపించే ఏదో.
మరియు మేము ఓహ్, ఆ సంఖ్య 2 ఉంది, చెప్పటానికి.
కానీ, కేవలం కనిపించే ఒక గుర్తు
మేము సంఖ్య 2 గా పిలుచుకునే వంటి.
కాబట్టి అక్కడ ఈ ఉంది
ప్రాథమిక వ్యత్యాసం
వాస్తవ సంఖ్యలు మరియు అక్షరాలు మధ్య.
ఈ ఒక సంఖ్య.
కానీ సాధారణంగా, లో
ఒక కంప్యూటర్ సందర్భంలో,
మీరు బదులుగా చూసినట్లయితే
ఈ quoted-- లాగ
మరియు మీరు ఎల్లప్పుడూ లేదు
ఇది కోట్ చూడటానికి కలిగి,

Chinese: 
什么号码已经是世界决定
将代表数字1？
没错，因为we-- 49，似乎
在这里，在底部向下走了。
>> 现在，我是什么意思呢？
所以，事实证明，
在计算机系统中，
一般是有
根本的区别
之间的数字和字符。
一个数字是我们的事
学会长大的时候
我们在小学的超级年轻。
这事你算。
但一个字符仅仅是一个形状，
字形，可以这么说，在屏幕上。
>> 现在，我们人类那种见
一些看起来是这样的。
而我们说，哦，那是2号。
但是，没有，这只是看起来的象征
就像我们所知道的数字2。
所以有这
根本的区别
实际数字和字符之间。
这是一个数字。
但是总体来说，在
一台电脑的情况下，
如果你不是看到
像这样quoted--
而你总是不
必须看到它引用，

Norwegian: 
hvilket nummer har verden bestemt seg
ville representerer antall 1?
Høyre, fordi we-- 49, virker det
her nede i bunnen igjen.
>> Nå, hva jeg mener med det?
Så det viser seg at
i datasystemer
Det er vanligvis en
fundamental forskjell
mellom et tall og et tegn.
Et tall er det vi
lært å vokse opp når
vi var super unge i grunnskolen.
Det er ting du teller med.
Men en karakter er bare en form, en
glyph, så å si, på skjermen.
>> Nå, vi mennesker liksom se
noe som ser ut som dette.
Og vi sier, oh, som er nummer to.
Men nei, det er bare et symbol som ser
som det vi kjenner som nummer to.
Og så er det denne
grunnleggende skillet
mellom faktiske tall og tegn.
Dette er et tall.
Men generelt, i
forbindelse med en datamaskin,
Hvis du i stedet se
noe som dette quoted--
og du ikke alltid
må se det sitert,

Serbian: 
који број је свет одлучио
би представљају број 1?
У праву, јер смо-- 49, чини се
овде, доле у ​​доњем левом.
>> Сада, шта хоћу да кажем?
Тако испада да
у рачунарским системима,
постоји генерално
Суштинска разлика
између броја и карактера.
Један број је ствар коју
научили одрастања када
били смо супер млади у основној школи.
То је ствари које рачунају са.
Али лик је само облик,
глиф, да тако кажем, на екрану.
>> Сада смо људи некако види
нешто што изгледа овако.
И ми кажемо, ох, то је број 2.
Али не, то је само симбол који изгледа
као што знамо као број 2.
И тако да је ово
фундаментална разлика
између стварног броја и карактера.
Ово је број.
Али генерално, у
контекст рачунара,
ако уместо тога видети
Нешто овако куотед--
а ти не увек
Морам да видим како се то наводи,

Maltese: 
dak in-numru tad-dinja iddeċieda
tirrappreżenta n-numru 1?
Dritt, peress we-- 49, jidher
hawn, fl-qiegħ tax-xellug.
>> Issa, dak li għandi jfisser minn dak?
Għalhekk jirriżulta li
fis-sistemi tal-kompjuter,
hemm ġeneralment
differenza fundamentali
bejn numru u karattru.
Numru huwa l-ħaġa li aħna
Tgħallimt jikbru meta
konna super żgħażagħ fl-iskola grad.
Huwa affarijiet li inti joqgħod magħhom.
Iżda karattru huwa biss forma, ta '
glyph, biex ngħidu hekk, fuq l-iskrin.
>> Issa, aħna bnedmin tip ta 'tara
xi ħaġa li tidher bħal dan.
U aħna ngħidu, oh, li huwa n-numru 2.
Imma le, li jinsab biss simbolu li jistenna
bħal dak li nafu bħala n-numru 2.
U hekk hemm dan
distinzjoni fundamentali
bejn in-numri reali u l-karattri.
Dan huwa numru.
Iżda ġeneralment, fil-
kuntest ta 'kompjuter,
jekk inti minflok tara
xi ħaġa bħal din quoted--
u int mhux dejjem
għandek tara dan ikkwotat,

Icelandic: 
hvað fjölda hefur heimurinn ákveðið
myndi tákna fjölda 1?
Rétt, vegna þess we-- 49, virðist það
hér niður í botn til vinstri.
>> Nú, hvað ég meina með því?
Svo kemur í ljós að
í tölvukerfum,
það er yfirleitt a
grundvallarmunur
milli fjölda og eðli.
A tala er hlutur sem við
lært að vaxa upp þegar
við vorum frábær ung í grunnskóla.
Það er hluti sem þú telja með.
En eðli er bara form, a
stafbrigði, svo að segja, á skjánum.
>> Nú, menn sem við svoleiðis að sjá
eitthvað sem lítur út eins og þetta.
Og við segjum, ó, það er númer 2.
En nei, það er bara tákn sem lítur
eins og það sem við vitum sem númer 2.
Og svo er það þetta
grundvallaraðgreiningar
milli raunverulegum tölum og stöfum.
Þetta er tala.
En almennt, í
Samhengi tölvu,
ef þú sérð í staðinn
eitthvað eins og þetta quoted--
og þú þarft ekki alltaf
verða að sjá það vitna,

iw: 
מה מספרם העולם החליט
תייצג את מספר 1?
נכון, כי 49 אנחנו--, נראה
כאן, למטה בצד ימין למטה.
>> עכשיו, מה שאני מתכוון לעשות את זה?
אז מתברר כי
במערכות מחשב,
יש בדרך כלל
הבדל מהותי
בין מספר ומעניקים לו אופי.
מספר זה הדבר שאנחנו
למד התבגרות כאשר
היינו צעירים סופר בבית הספר היסודי.
זה דברים שאתה לספור עם.
אבל אופי הוא רק צורה,
גליף, אם אפשר לומר כך, על המסך.
>> עכשיו, אנחנו, בני אדם כאילו רואים
משהו שנראה כמו זה.
ואנחנו אומרים, אה, כי הוא המספר 2.
אבל לא, זה רק סמל שנראה
כמו מה שאנחנו יודעים כמספר 2.
וכך יש זה
הבחנה יסודית
בין מספרים ותווים בפועל.
זהו מספר.
אבל בדרך כלל, ב
בהקשר של מחשב,
אם אתה במקום לראות
משהו כמו quoted-- זה
ואתה לא תמיד
צריך לראות את זה מצוטט,

Arabic: 
ما عدد قررت العالم
سيمثل الرقم 1؟
الحق، لأن نحن- 49، على ما يبدو
هنا، بانخفاض في أسفل اليسار.
>> الآن، ماذا يعني ذلك؟
هكذا اتضح أن
في أنظمة الكمبيوتر،
هناك عموما
الفرق الأساسي
بين عدد والحرف.
عدد هو الشيء نحن
تعلمت يكبرون عندما
كنا السوبر صغيرا في المدارس الابتدائية.
إنها أشياء كنت تعول مع.
لكن الطابع هو مجرد شكل، ل
الصورة الرمزية، إذا جاز التعبير، على الشاشة.
>> الآن، نحن البشر نوعا من رؤية
شيء يشبه هذا.
ونحن نقول، أوه، هذا هو رقم 2.
ولكن لا، هذا مجرد رمز التي تبدو
مثل ما نعرفه عدد 2.
وهكذا هناك هذا
التمييز الأساسي
بين الأرقام الفعلية والحروف.
هذا هو العدد.
ولكن بشكل عام، في
سياق كمبيوتر،
إذا كنت بدلا من ذلك نرى
شيء من هذا القبيل quoted--
وأنت لا دائما
يجب أن نرى ونقلت الصحيفة عن،

Latin: 
quod numerus mundi placuit,
repraesentarent, in I Number?
Ius, quia we-- XLIX, videtur,
hic, in imo reliquit.
>> Sed quid sibi vult ista?
Ita fit, ut
in computatrum systemata,
est plerumque
fundamentalis differentia,
et ratio inter numerum.
Et hoc non est numerus
crescit et didicit
erant enim super puerum in schola gradus.
Sed in rebus numeratis.
Character autem est in figura,
MG ita dicam, elit.
>> Porro, qualis est homini videre
hoc est quod amo.
Dicitur Utinam numerus II.
Sed neque id quod est signum quaerit
sicut numeri nota II.
Et factum est, ut hoc
distinctionem,
Numbers inter actualis et litteris.
Hic est numerus.
In genere autem, in
ex context a computer,
sed si te videre
sicut hoc quoted--
et non faciunt
et videre illa,

Yiddish: 
וואָס נומער האט די וועלט באַשלאָסן
וואָלט פאָרשטעלן די נומער 1?
רעכט, ווייַל ווע-- 49, עס מיינט
דאָ, אַראָפּ אין די דנאָ לינקס.
>> איצט, וואָס טאָן איך מיינען דורך וואָס?
אַזוי עס טורנס אויס אַז
אין קאָמפּיוטער סיסטעמען,
עס איז בכלל אַ
פונדאַמענטאַל חילוק
צווישן אַ נומער און אַ כאַראַקטער.
א נומער איז די זאַך מיר
געלערנט גראָוינג אַרויף ווען
מיר זענען סופּער יונג אין מיינונג שולע.
עס ס זאכן איר ציילן מיט.
אבער אַ כאַראַקטער איז נאָר אַ פאָרעם, אַ
גליף, אַזוי צו רעדן, אויף דעם עקראַן.
>> איצט, מיר יומאַנז סאָרט פון זען
עפּעס וואָס קוקט ווי דעם.
און מיר זאָגן, טאַקע, אַז איז די נומער 2.
אבער ניט, אַז ס 'נאָר אַ סימבאָל וואָס קוקט
ווי וואָס מיר וויסן ווי די נומער 2.
און אַזוי עס ס דעם
פונדאַמענטאַל דיסטינגקשאַן
צווישן פאַקטיש נומערן און אותיות.
דאס איז אַ נומער.
אָבער בכלל, אין דער
קאָנטעקסט פון אַ קאָמפּיוטער,
אויב איר אַנשטאָט זען
עפּעס ווי דעם קוואָטעד--
און איר טאָן ניט שטענדיק
האָבן צו זען עס ציטירטן,

Azerbaijani: 
nə sayı dünya qərar qəbul edib
1 nömrəli təmsil edəcək?
Sağ, we-- 49 çünki, görünür
Burada aşağı alt buraxdı.
>> İndi ki, nə deməkdir?
Belə ki, çıxır ki,
kompüter sistemləri,
ümumiyyətlə var
fundamental fərq
bir sıra və bir xarakter arasında.
Bir sıra bir şey biz
öyrəndim qədər zaman artan
biz grade məktəb super gənc idi.
Bu ilə saymaq şeylər var.
Amma bir xarakter yalnız bir forma bir edir
glyph, belə ki, ekranda, danışmaq.
>> İndi biz sort bax İnsanlar
bu kimi görünür ki, bir şey.
Və biz oh, ki sayı 2, deyirlər.
Amma heç bir, ki, görünür, yalnız bir simvolu var
biz 2 saylı kimi nə kimi.
Və bu var
fundamental fərq
faktiki nömrələri və simvol arasında.
Bu sayı.
Amma ümumiyyətlə, in
kompüter kontekstində,
Yerine görürsünüzsə
Bu quoted-- kimi bir şey
və həmişə deyil
Bu sitat görmək lazımdır,

Romanian: 
ce număr a decis lumea
ar reprezenta numărul 1?
Dreapta, pentru că we-- 49, se pare
aici, în jos, în partea din stânga jos.
>> Acum, ce vreau sa spun prin asta?
Deci, se pare că
în sistemele informatice,
există în general o
diferență fundamentală
între un număr și un caracter.
Un număr este lucru pe care îl
aflat în creștere, atunci când
am fost super tânăr în școală clasa.
Este lucruri pe care le conta cu.
Dar un personaj este doar o formă, o
glyph, ca să spunem așa, pe ecran.
>> Acum, noi oamenii un fel de a se vedea
ceva care arata ca acest lucru.
Si noi spunem, oh, că este numărul 2.
Dar nu, asta e doar un simbol care arată
ca ceea ce noi stim ca numarul 2.
Și așa e acest lucru
distincție fundamentală
între numere reale și de caractere.
Acesta este un număr.
Dar, în general, în
contextul unui calculator,
în cazul în care în loc să vezi
ceva de genul quoted--
și tu nu întotdeauna
trebuie să-l vadă citat,

Slovenian: 
kaj več se je svet odločil,
bi pomenilo številko 1?
Prav, ker we-- 49, se zdi
tu dol v spodnjem levem kotu.
>> Zdaj, kaj mislim s tem?
Tako se izkaže, da
v računalniških sistemih,
obstaja splošno
Bistvena razlika
med številom in naravo.
Število je stvar, ki jo
naučil odraščanja, ko
smo bili zelo mladi v osnovni šoli.
To je stvari, ki jih računajo s.
Toda lik je samo oblika, A
pismenka, tako rekoč, na zaslonu.
>> Zdaj smo pri ljudeh nekako glej
nekaj, kar izgleda takole.
In smo rekli, oh, da je število 2.
Ampak ne, to je samo simbol, ki izgleda
kot tisto, kar poznamo kot številka 2.
In tako da je to
temeljna razlika
med dejanskimi številkami in črkami.
To je številka.
Ampak na splošno, v
ozadje računalnika,
Če namesto tega vidite
kaj takega quoted--
in ne boste vedno
morali videti, da je navedeno,

Malay (macrolanguage): 
apa nombor telah dunia memutuskan
akan mewakili nombor 1?
Betul, kerana we-- 49, ia seolah-olah
di sini, turun di bahagian bawah kiri.
>> Kini, apa yang saya maksudkan dengan itu?
Jadi ia ternyata bahawa
dalam sistem komputer,
terdapat umumnya
perbezaan asas
antara nombor dan watak.
Satu nombor adalah perkara yang kita
belajar membesar apabila
kami super muda di sekolah rendah.
Ia adalah perkara yang anda mengira dengan.
Tetapi watak adalah hanya bentuk, yang
glif, boleh dikatakan, pada skrin.
>> Sekarang, kita manusia semacam melihat
sesuatu yang kelihatan seperti ini.
Dan kita katakan, oh, iaitu nombor 2.
Tetapi tidak, itu hanya simbol yang kelihatan
seperti apa yang kita tahu sebagai nombor 2.
Dan jadi ada ini
perbezaan asas
antara jumlah sebenar dan watak-watak.
Ini adalah nombor.
Tetapi secara umumnya, dalam
konteks komputer,
jika anda sebaliknya melihat
sesuatu seperti quoted-- ini
dan anda tidak sentiasa
perlu melihat ia disebut harga,

English: 
what number has the world decided
would represent the number 1?
Right, because we-- 49, it seems
here, down in the bottom left.
>> Now, what do I mean by that?
So it turns out that
in computer systems,
there is generally a
fundamental difference
between a number and a character.
A number is the thing we
learned growing up when
we were super young in grade school.
It's things you count with.
But a character is just a shape, a
glyph, so to speak, on the screen.
>> Now, we humans sort of see
something that looks like this.
And we say, oh, that is the number 2.
But no, that's just a symbol that looks
like what we know as the number 2.
And so there's this
fundamental distinction
between actual numbers and characters.
This is a number.
But generally, in the
context of a computer,
if you instead see
something like this quoted--
and you don't always
have to see it quoted,

Haitian: 
ki nimewo li te mond lan deside
ta ka repwezante nimewo a 1?
Dwa, paske we-- 49, li sanble
isit la, desann nan pati anba a kite.
>> Koulye a, sa mwen vle di pa sa?
Se konsa, li sanble ke
nan sistèm òdinatè,
gen se jeneralman yon
fondamantal diferans
ant yon nimewo ak yon karaktè.
Yon nimewo se bagay ki nou
aprann ap grandi lè
nou te super jèn nan lekòl klas.
Li nan bagay sa yo ou konte avèk yo.
Men, yon karaktè se jis yon fòm, yon
glif, se konsa pale, sou ekran an.
>> Koulye a, nou moun sòt de wè
yon bagay ki sanble tankou sa a.
Epi nou di, o, ki se nimewo a 2.
Men, pa gen, sa se sèlman yon senbòl ki sanble
tankou sa nou konnen kòm nimewo a 2.
Se konsa, gen nan sa a
fondamantal distenksyon
ant nimewo aktyèl ak karaktè.
Sa a se yon kantite.
Men, jeneralman, nan la
kontèks nan yon òdinatè,
si ou olye pou wè
yon bagay tankou sa quoted--
epi ou fè pa toujou
gen wè li te site,

Portuguese: 
o número tem o mundo decidiu
representaria o número 1?
Certo, porque nós-- 49, parece
aqui, para baixo no canto inferior esquerdo.
>> Agora, o que quero dizer com isso?
Assim, verifica-se que
em sistemas de computador,
existe geralmente um
diferença fundamental
entre um número e um personagem.
Um número é a coisa que
aprendeu crescendo quando
nós super jovem na escola.
É coisas que contam com.
Mas um personagem é apenas uma forma, um
glifo, por assim dizer, na tela.
>> Agora, nós, humanos, espécie de ver
algo que se parece com isso.
E nós dizemos, oh, que é o número 2.
Mas não, isso é apenas um símbolo que parece
como o que nós sabemos como o número 2.
E assim há essa
distinção fundamental
entre os números reais e personagens.
Este é um número.
Mas, geralmente, na
contexto de um computador,
Se você em vez ver
algo como isto quoted--
e você nem sempre
tem que ver citado,

Estonian: 
Mis number on maailma otsustanud
kujutaks number 1?
Õige, sest we-- 49, tundub
Siin korras all vasakul.
>> Nüüd, mida ma mõtlen, et?
Nii selgub, et
arvutisüsteemides,
seal on üldiselt
põhiline erinevus
vahel arvu ja iseloomu.
Mitmed on asi, mida me
õppinud kasvab, kui
olime super noored algkool.
See on asju, mida loota koos.
Aga märk on lihtsalt kuju järgi
tähemärkide, nii-öelda ekraanil.
>> Nüüd meil inimestel omamoodi näha
midagi, mis näeb välja selline.
Ja me ütleme, oh, see on number 2.
Aga ei, see on lihtsalt sümbol, mis näeb välja
nagu me teame, sest number 2.
Ja nii pole see
olulist erinevust
Tegeliku numbreid ja tähti.
See on number.
Aga üldiselt, et
kontekstis arvutiga
Kui te selle asemel näha
midagi sellist quoted--
Ja sa ei pea alati
on seda näha tsiteeritud

French: 
ce nombre a décidé le monde
représenterait le numéro 1?
Droit, parce nous-- 49, il semble
ici, dans le coin inférieur gauche.
>> Maintenant, qu'est-ce que je veux dire par là?
Ainsi, il apparaît que
dans les systèmes informatiques,
il existe généralement une
différence fondamentale
entre un nombre et un caractère.
Un nombre est la chose que nous
appris en grandissant lorsque
nous étions super-jeunes à l'école primaire.
Il est des choses que vous comptez avec.
Mais un personnage est juste une forme, une
glyphe, pour ainsi dire, à l'écran.
>> Maintenant, nous les humains sorte de voir
quelque chose qui ressemble à ceci.
Et nous disons, oh, qui est le numéro 2.
Mais non, c'est juste un symbole qui ressemble
comme ce que nous savons que le nombre 2.
Et donc il y a cette
distinction fondamentale
entre les chiffres réels et des personnages.
Ceci est un nombre.
Mais de façon générale, dans le
le contexte d'un ordinateur,
si vous voyez la place
quelque chose comme ça quoted--
et vous ne le faites pas toujours
faut le voir cité,

Vietnamese: 
những số đã quyết định thế giới
sẽ đại diện cho số 1?
Phải, vì we-- 49, có vẻ như
ở đây, xuống ở phía dưới bên trái.
>> Bây giờ, những gì tôi có nghĩa là bằng cách đó?
Vì vậy, nó chỉ ra rằng
trong các hệ thống máy tính,
có chung một là
Sự khác biệt cơ bản
giữa một số và một nhân vật.
Một số là những điều chúng tôi
học ngày càng tăng lên khi
chúng tôi là siêu trẻ ở trường lớp.
Đó là điều bạn đếm với.
Tuy nhiên, một nhân vật chỉ là một hình dạng, một
hình tượng, có thể nói, trên màn hình.
>> Bây giờ, con người chúng ta loại thấy
cái gì đó trông như thế này.
Và chúng ta nói, ồ, đó là số 2.
Nhưng không, đó chỉ là một biểu tượng trông
giống như những gì chúng ta biết là số 2.
Và do đó, có này
khác biệt cơ bản
giữa số và ký tự thực tế.
Đây là một con số.
Nhưng nói chung, trong
bối cảnh của một máy tính,
nếu bạn thay vì nhìn thấy
một cái gì đó giống như quoted-- này
và bạn không luôn luôn
phải nhìn thấy nó được trích dẫn,

Bengali: 
কি সংখ্যা বিশ্বের সিদ্ধান্ত নিয়েছে
সংখ্যা 1 উপস্থাপনের?
রাইট, কারণ we-- 49, এটা মনে হয়
এখানে, নীচে নেমে বাম.
>> এখন কি আমি যে দ্বারা কি বোঝাতে চেয়েছেন?
সুতরাং দেখা যাচ্ছে যে
কম্পিউটার সিস্টেমের মধ্যে,
সেখানে সাধারণত একটি হল
মৌলিক পার্থক্য
একটি সংখ্যা এবং একটি অক্ষর মধ্যে.
একটি সংখ্যা জিনিস আমরা
যখন ক্রমবর্ধমান শিখেছি
আমরা গ্রেড স্কুল সুপার তরুণ ছিল.
এটা কিছু আপনার সাথে হিসেব করি.
কিন্তু একটি চরিত্র, শুধু একটি আকৃতি একটি
গ্লিফের, তাই কথা বলতে, পর্দায়.
>> এখন, আমরা সাজানোর দেখতে মানুষের
কিছু যে ভালো দেখায়.
আর আমরা বলি, আহা, যে সংখ্যা 2.
কিন্তু না, যে শুধু একটি প্রতীক যে মনে হচ্ছে
কি আমরা সংখ্যা 2 যেমন জানি মত.
তাই সেখানে যদি এই
মৌলিক পার্থক্য
প্রকৃত সংখ্যা এবং অক্ষরের মধ্যে.
এই একটি সংখ্যা.
কিন্তু সাধারণত, মধ্যে
একটি কম্পিউটার প্রেক্ষাপটে,
যদি আপনি পরিবর্তে দেখতে
এই quoted-- মত কিছু
এবং আপনি সবসময় না
এটা উদ্ধৃত দেখতে আছে,

Turkish: 
Ne sayı, dünya karar verdi
1 numaralı temsil ediyor?
Doğru, biz-- 49 çünkü, öyle görünüyor
Burada aşağı alt bıraktı.
>> Şimdi, bu ne demek istiyorsunuz?
Bu yüzden çıkıyor
Bilgisayar sistemlerinde,
genellikle orada
temel fark
Bir sayı ve bir karakter arasında.
Bir dizi şey biz
öğrenilen kadar zaman büyüyen
Biz ilkokuldayken süper genç vardı.
Bu birlikte saymak şeyler.
Ama karakter sadece bir şekil, bir
glif, bu yüzden ekranda, konuşmak için.
>> Şimdi, biz bir çeşit bkz genellikle insanlara
Bu gibi görünüyor bir şey.
Ve biz, oh bu sayı 2, söylüyorlar.
Ama hayır, bu görünüyor sadece bir sembol
Biz sayı 2 olarak bildiklerini gibi.
Ve böylece bu var
temel ayrım
Gerçek sayılar ve karakterler arasında.
Bu bir sayıdır.
Ama genelde, içinde
Bir bilgisayarın bağlam
yerine görürseniz
Bu quoted-- gibi bir şey
ve her zaman yok
o alıntı görmek zorunda,

Basque: 
zer zenbaki munduko erabaki du
1 zenbakia izango litzateke?
Eskuin, we-- 49 delako, badirudi
hemen, behealdean behera utzi.
>> Orain, zer esan nahi dut?
Beraz, izarrekin bihurtzen da
Enplegua,
ez da, oro har
funtsezko aldea
zenbaki bat eta pertsonaia baten artean.
Zenbaki bat zera da dugu
ikasi ireki denean hazten
super eskola kalifikazioa gazteak izan ginen.
Gauzak zenbatu dituzten duzun da.
Baina pertsonaia bat forma bat besterik ez da,
glyph, nolabait esateko, pantailan.
>> Orain, gizakiak Ordena ikusten dugu
hau bezalako zerbait.
Eta esan, oh, hori kopurua 2 da.
Baina ez, hori besterik ez duten itxura sinbolo bat da
zer dakigu kopurua 2 bezala.
Eta beraz, ez da hau
oinarrizko bereizketa
Benetako zenbakiak eta karaktere arteko.
Hau zenbaki bat da.
Baina, oro har, urtean zehar
ordenagailu baten testuinguruan,
ordez duzu ikusten baduzu,
quoted-- honen antzeko zerbait
eta ez duzu beti
bertan kotizatzen ikusi behar,

Swahili (macrolanguage): 
nini idadi ina dunia aliamua
kitawakilisha namba 1?
Haki, kwa sababu we-- 49, inaonekana
hapa, chini katika chini kushoto.
>> Sasa, je, mimi maana na kwamba?
Hivyo zinageuka kuwa
katika mifumo ya kompyuta,
kuna ujumla
tofauti ya msingi
kati ya idadi na tabia.
idadi ni jambo sisi
kujifunza kupanda juu wakati
tulikuwa super vijana katika shule daraja.
Ni mambo kuhesabu na.
Lakini tabia ni tu sura,
glyph, hivyo kusema, juu ya screen.
>> Sasa, sisi binadamu aina ya kuona
kitu ambacho inaonekana kama hii.
Na sisi kusema, oh, kwamba ni idadi 2.
Lakini hakuna, hiyo ni ishara kwamba inaonekana
kama kile sisi kujua kama namba 2.
Na hivyo kuna hii
tofauti bayana
kati ya idadi halisi na wahusika.
Hii ni idadi.
Lakini kwa ujumla, katika
mazingira ya kompyuta,
kama wewe badala yake kuona
kitu kama quoted-- hii
na wewe wala daima
na kuona ni alinukuliwa,

Czech: 
jaký počet se svět rozhodl
bude představovat číslo 1?
Správně, protože we-- 49, zdá se,
tady dole v levém dolním rohu.
>> A teď, co mám na mysli?
Tak to dopadá, že
v počítačových systémech,
je obecně
základním rozdílem
mezi číslem a charakteru.
Číslo je věc, kterou bychom
dozvěděl vyrůstat, když
my jsme byli mimořádně mladí na základní škole.
To, co jste počítat s tím.
Ale postava je jen určitý tvar,
piktogramy, tak říkajíc, na obrazovce.
>> Nyní, my lidé nějak vidět
něco, co vypadá takto.
A my říkáme, oh, to je číslo dvě.
Ale ne, to je jen symbol, který vypadá
jako to, co známe jako číslo 2.
A tak tam je to
zásadní rozdíl
mezi skutečnými čísly a znaky.
Jedná se o číslo.
Ale obecně, v
kontext počítače,
pokud se místo toho vidět
něco takového quoted--
a vy ne vždy
muset vidět, že citován,

Thai: 
สิ่งที่ได้จำนวนโลกตัดสินใจ
จะเป็นตัวแทนของหมายเลข 1?
ขวาเพราะ we-- 49 ดูเหมือนว่า
ที่นี่ลงด้านล่างซ้าย
>> ตอนนี้สิ่งที่ผมหมายถึงโดยที่?
ดังนั้นมันกลับกลายเป็นว่า
ในระบบคอมพิวเตอร์
มีทั่วไป
ความแตกต่างพื้นฐาน
ระหว่างตัวเลขและตัวอักษร
จำนวนสิ่งที่เรา
เรียนรู้การเจริญเติบโตขึ้นเมื่อ
เราเป็นซูเปอร์หนุ่มสาวในโรงเรียนประถมศึกษา
มันเป็นสิ่งที่คุณนับกับ
แต่ตัวละครเป็นเพียงรูปร่างเป็น
สัญลักษณ์เพื่อที่จะพูดบนหน้าจอ
>> ตอนนี้มนุษย์เราเห็นการเรียงลำดับของ
บางสิ่งบางอย่างที่มีลักษณะเช่นนี้
และเราพูดว่าโอ้นั่นคือหมายเลข 2
แต่ไม่ว่าเป็นเพียงสัญลักษณ์ที่มีลักษณะ
เหมือนสิ่งที่เรารู้ว่าเป็นหมายเลข 2
และเพื่อให้มีนี้
ความแตกต่างพื้นฐาน
ระหว่างตัวเลขที่เกิดขึ้นจริงและตัวอักษร
นี้เป็นจำนวนมาก
แต่โดยทั่วไปใน
บริบทของคอมพิวเตอร์
ถ้าคุณดูแทน
สิ่งที่ต้องการ quoted-- นี้
และคุณไม่เคย
ต้องเห็นมันยกมา

Catalan: 
quin nombre ha decidit el món
representaria el número 1?
És clar, perquè nosaltres-- 49, sembla
aquí, a la part inferior esquerra.
>> Ara, què vull dir amb això?
Així resulta que
en els sistemes informàtics,
hi ha generalment una
diferència fonamental
entre un nombre i un caràcter.
Un nombre és el que ens
après créixer quan
estàvem molt jove a l'escola primària.
És el que vostè compta amb.
No obstant això, un caràcter és només una forma, un
glifo, per així dir-ho, a la pantalla.
>> Ara, nosaltres els humans veiem una mena de
alguna cosa que s'assembla a això.
I diem, oh, que és el número 2.
Però no, això és només un símbol que es veu
de la mateixa manera que el que coneixem com el número 2.
I el que no aquesta
distinció fonamental
entre els nombres reals i caràcters.
Aquest és un nombre.
Però, en general, al
context d'un ordinador,
Si en lloc de veure
alguna cosa com això quoted--
i no ho fa sempre
cal veure-ho citat,

Hungarian: 
mi a szám a világ döntött
jelentené az 1-es szám?
Igaz, mert we-- 49, úgy tűnik,
Itt lent a bal alsó sarokban.
>> Nos, mit értek ez alatt?
Így kiderül, hogy
számítógépes rendszerek,
van általában egy
alapvető különbség
között egy számot, és egy karaktert.
A szám a dolog,
tanult felnövő amikor
voltunk szuper fiatal az iskolában.
Ez dolgot számolni.
De egy karakter csak egy forma, egy
írásjel, hogy úgy mondjam, a képernyőn.
>> Most, mi emberek egyfajta látni
valamit, ami úgy néz ki, mint ez.
És mi azt mondjuk, ó, ez a szám 2.
De nem, ez csak egy szimbólum, amely úgy néz ki,
mint amit ismerünk a 2-es szám.
És így van ez a
alapvető különbséget
a tényleges számokat és karaktereket.
Ez egy szám.
De általában, a
összefüggésben egy számítógépet,
Ha ehelyett látni
valami ehhez hasonló quoted--
és nem mindig
kell látni, idézett,

Welsh: 
pa rif y mae'r byd wedi penderfynu
Byddai gynrychioli'r rhif 1?
Iawn, oherwydd we-- 49, mae'n ymddangos
yma, i lawr yn y gwaelod ar y chwith.
>> Yn awr, beth ddylwn i ei olygu wrth hynny?
Felly, mae'n ymddangos bod
mewn systemau cyfrifiadurol,
, yn gyffredinol,
gwahaniaeth sylfaenol
rhwng nifer a chymeriad.
Mae nifer yw'r peth yr ydym yn
Dysgodd tyfu i fyny pan
roeddem yn super ifanc yn yr ysgol radd.
Mae'n pethau yr ydych yn cyfrif gyda.
Ond mae cymeriad yn unig yw siâp, a
glyph, fel petai, ar y sgrin.
>> Nawr, rydym pobl fath o weld
rhywbeth sy'n edrych fel hyn.
Ac yr ydym yn dweud, oh, dyna'r rhif 2.
Ond na, dyna'n union symbol sy'n edrych
fel hyn yr ydym yn ei wybod fel y rhif 2.
Ac felly mae hyn yn
gwahaniaeth sylfaenol
rhwng niferoedd gwirioneddol a chymeriadau.
Mae hwn yn rhif.
Ond yn gyffredinol, yn y
cyd-destun cyfrifiadur,
os ydych yn lle hynny yn gweld
rhywbeth fel quoted-- hwn
ac nad ydych yn ei wneud bob amser
rhaid i weld a ddyfynnwyd,

Chinese: 
什麼號碼已經是世界決定
將代表數字1？
沒錯，因為we-- 49，似乎
在這裡，在底部向下走了。
>> 現在，我是什麼意思呢？
所以，事實證明，
在計算機系統中，
一般是有
根本的區別
之間的數字和字符。
一個數字是我們的事
學會長大的時候
我們在小學的超級年輕。
這事你算。
但一個字符僅僅是一個形狀，
字形，可以這麼說，在屏幕上。
>> 現在，我們人類那種見
一些看起來是這樣的。
而我們說，哦，那是2號。
但是，沒有，這只是看起來的象徵
就像我們所知道的數字2。
所以有這
根本的區別
實際數字和字符之間。
這是一個數字。
但是總體來說，在
一台電腦的情況下，
如果你不是看到
像這樣quoted--
而你總是不
必須看到它引用，

Modern Greek (1453-): 
τι αριθμό έχει αποφασίσει ο κόσμος
θα αντιπροσωπεύουν τον αριθμό 1;
Δεξιά, επειδή we-- 49, φαίνεται
Εδώ, κάτω από το κάτω αριστερά.
>> Τώρα, τι εννοώ με αυτό;
Έτσι αποδεικνύεται ότι
σε συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών,
υπάρχει γενικά μια
θεμελιώδης διαφορά
μεταξύ ενός αριθμού και ενός χαρακτήρα.
Ένας αριθμός είναι το πράγμα που
έμαθα μεγαλώνοντας, όταν
ήμασταν σούπερ νέοι στο σχολείο βαθμού.
Είναι πράγματα που μετράνε με.
Αλλά ένας χαρακτήρας είναι απλά ένα σχήμα, μια
γλύφω, να το πω έτσι, στην οθόνη.
>> Τώρα, εμείς οι άνθρωποι του είδους δείτε
κάτι που μοιάζει με αυτό.
Και λέμε, OH, ότι είναι ο αριθμός 2.
Αλλά όχι, αυτό είναι μόνο ένα σύμβολο που μοιάζει
όπως αυτό που γνωρίζουμε ως τον αριθμό 2.
Και έτσι υπάρχει αυτό
θεμελιώδη διάκριση
μεταξύ των πραγματικών αριθμών και χαρακτήρων.
Αυτός είναι ένας αριθμός.
Αλλά γενικά, στην
πλαίσιο ενός υπολογιστή,
αν αντί να δείτε
κάτι σαν αυτό quoted--
Και δεν είναι πάντα
Πρέπει να δούμε αυτό αναφέρεται,

Persian: 
چه تعداد است جهان تصمیم
به تعداد 1 نشان می دهد؟
درست است، چرا we-- 49، به نظر می رسد
در اینجا، در سمت چپ و پایین.
>> در حال حاضر، چه چیزی با آن چیست؟
بنابراین معلوم است که
در سیستم های کامپیوتری،
به طور کلی یک وجود دارد
تفاوت اساسی
بین یک شماره و یک شخصیت.
تعداد چیزی است که ما
دست رو به رشد تا زمانی که
ما فوق العاده در مدرسه ابتدایی جوان بودند.
این چیزهایی که شما با تعداد.
اما یک شخصیت تنها یک شکل است، یک
علامت یا نشان حجاری، پس به صحبت می کنند، بر روی صفحه نمایش.
>> در حال حاضر، ما انسان ها بر مشاهده
چیزی است که به نظر می رسد مثل این.
و ما می گویند، آه، که تعداد 2 است.
اما نه، این فقط یک نماد است که به نظر می رسد این
مانند آنچه که ما به عنوان شماره 2 مطمئن شوید.
و بنابراین این وجود دارد
تفاوت بنیادین
بین اعداد واقعی و شخصیت.
این یک عدد است.
اما به طور کلی، در
زمینه کامپیوتر،
اگر شما به جای دیدن
چیزی شبیه به این quoted--
و شما همیشه نمی
باید برای دیدن آن به نقل از،

German: 
welche Zahl hat sich entschieden, die Welt
darstellen würde die Nummer 1?
Richtig, weil wir-- 49, wie es scheint
hier unten in der unteren linken.
>> Nun, was meine ich damit?
So stellt sich heraus, dass
in Computersystemen,
es ist im allgemeinen ein
grundlegender Unterschied
zwischen einer Zahl und ein Zeichen.
Eine Zahl ist das, was wir
gelernt aufwachsen, wenn
wir waren super in der Grundschule jung.
Es ist Dinge, die Sie mit zu zählen.
Aber ein Charakter ist nur eine Form, eine
Glyphe, sozusagen auf dem Bildschirm.
>> Nun, wir Menschen eine Art sehen
etwas, das wie folgt aussieht.
Und wir sagen, oh, das ist die Nummer 2.
Aber nein, das ist nur ein Symbol, das aussieht
wie das, was wir als Nummer 2 kennen.
Und so gibt es diese
grundlegende Unterscheidung
zwischen den tatsächlichen Zahlen und Zeichen.
Dies ist eine Zahl.
Aber in der Regel, in der
Rahmen eines Computers,
wenn Sie stattdessen sehen
so etwas wie dieses quoted--
und man nicht immer
müssen sehen, es zitiert,

Slovak: 
aký počet sa svet rozhodol
bude predstavovať číslo 1?
Správne, pretože we-- 49, zdá sa,
tu dole v ľavom dolnom rohu.
>> A teraz, čo mám na mysli?
Tak to dopadá, že
v počítačových systémoch,
je všeobecne
základným rozdielom
medzi číslom a charakteru.
Číslo je vec, ktorú by sme
dozvedel vyrastať, keď
my sme boli mimoriadne mladí na základnej škole.
To, čo ste počítať s tým.
Ale postava je len konkrétny tvar,
piktogramy, tak povediac, na obrazovke.
>> Teraz, my ľudia nejako vidieť
niečo, čo vyzerá takto.
A my hovoríme, oh, to je číslo dva.
Ale nie, to je len symbol, ktorý vyzerá
ako to, čo poznáme ako číslo 2.
A tak tam je to
zásadný rozdiel
medzi skutočnými číslami a znakmi.
Jedná sa o číslo.
Ale všeobecne, v
kontext počítače,
ak sa namiesto toho vidieť
niečo také quoted--
a vy nie vždy
musieť vidieť, že spomenie,

Afrikaans: 
watter getal het die wêreld besluit
sou die nommer 1 verteenwoordig?
Reg, want we-- 49, blyk dit
hier, in die onderste linker.
>> Nou, wat moet ek daarmee?
So dit blyk dat
in rekenaarstelsels,
Daar is oor die algemeen 'n
fundamentele verskil
tussen 'n nommer en 'n karakter.
'N Aantal is die ding wat ons
geleer grootword wanneer
ons super jong in graad skool.
Dit is dinge wat jy reken met.
Maar 'n karakter is net 'n vorm, 'n
Than, so te sê, op die skerm.
>> Nou, die mens wat ons soort van sien
iets wat lyk soos volg.
En ons sê: Ag, dit is die nommer 2.
Maar nee, dit is net 'n simbool wat lyk
soos wat ons weet as die nommer 2.
En dus is daar hierdie
fundamentele onderskeid
tussen werklike getalle en karakters.
Dit is 'n aantal.
Maar oor die algemeen, in die
konteks van 'n rekenaar,
As jy in plaas sien
iets quoted--
en jy nie altyd
maar moet sien dit aangehaal,

Polish: 
jaki numer ma świat postanowił
stanowiłoby numer 1?
Racja, bo we-- 49, wydaje się,
tutaj, w lewym dolnym rogu.
>> Teraz, co mam na myśli?
Tak więc okazuje się, że
w systemach komputerowych
jest ogólnie
Podstawowa różnica
pomiędzy liczby i charakteru.
Wiele jest rzeczą
dowiedziałem się, gdy rośnie
byliśmy bardzo młodzi w szkole.
To rzeczy, które liczą się.
Ale postać jest tylko kształt,
glif, że tak powiem, na ekranie.
>> Teraz my, ludzie, rodzaj patrz
coś, co wygląda następująco.
I mówimy, och, to liczba 2.
Ale nie, to tylko symbol, który wygląda
jak to, co znamy jako numer 2.
A więc jest to
zasadnicza różnica
między faktycznymi cyfr i znaków.
Jest liczbą.
Ale ogólnie, w
Kontekst komputera
jeśli zamiast zobaczyć
coś takiego quoted--
i nie zawsze
trzeba zobaczyć cytowany,

Danish: 
hvad nummer har verden besluttet
ville repræsentere nummer 1?
Ret, fordi we-- 49, forekommer
her, ned i bunden til venstre.
>> Nu, hvad mener jeg med det?
Så det viser sig, at
i edb-systemer,
der generelt en
grundlæggende forskel
mellem et tal og et tegn.
En række er det, vi
lærte vokser op, når
Vi var super unge i folkeskolen.
Det er ting, du tæller med.
Men en karakter er blot en form, en
glyph, så at sige, på skærmen.
>> Nu, mennesker vi slags se
noget, der ligner dette.
Og vi siger, åh, der er nummer to.
Men nej, det er bare et symbol, der ser
ligesom det, vi kender som nummer to.
Og så er der denne
grundlæggende forskel
mellem de faktiske tal og tegn.
Dette er et tal.
Men generelt, i
forbindelse med en computer,
Hvis du i stedet se
noget som dette quoted--
og du ikke altid
nødt til at se det citerede,

Irish: 
cén uimhir Tá an domhan cinneadh déanta
Bheadh ​​ar son an 1?
Ceart, mar gheall we-- 49, is cosúil
anseo, síos i bun ar chlé.
>> Anois, cad is féidir liom a rá ag an?
Mar sin, tharlaíonn sé go raibh
i gcórais ríomhaireachta,
tá go ginearálta
difríocht bhunúsach
idir líon agus carachtar.
Is uimhir an rud táimid ag
D'fhoghlaim ag fás aníos nuair
bhí muid óg Super i scoil grád.
Tá sé rudaí a chomhaireamh tú leis.
Ach tá carachtar ach cruth, a
glyph, mar a déarfá, ar an scáileán.
>> Anois, daoine daonna muid ag saghas a fheiceáil
rud éigin go Breathnaíonn mar seo.
Agus a rá againn, ó, is é sin an uimhir 2.
Ach gan aon, tá go díreach siombail go Breathnaíonn
cosúil le méid atá ar eolas againn mar an uimhir 2.
Agus mar sin níl sé seo
idirdhealú bunúsach
idir uimhreacha iarbhír agus carachtair.
Is é seo an líon.
Ach go ginearálta, sa
gcomhthéacs ríomhaire,
má fheiceann tú ina ionad
rud éigin mar seo quoted--
agus nach bhfuil tú i gcónaí
a fheiceáil luaite air,

Latvian: 
ko skaits ir pasaule nolēmusi
nozīmētu numuru 1?
Labi, jo we-- 49, šķiet,
šeit, noteikti apakšā pa kreisi.
>> Tagad, ko es ar to domā?
Tātad izrādās, ka
datorsistēmās,
tur parasti ir
būtiska atšķirība
starp numuru un rakstura.
Virkne ir lieta, ko mēs
uzzināja aug kad
mēs bijām super jauni pakāpē skolā.
Tas ir lietas, jūs skaits ar.
Bet raksturs ir tikai forma A
glifu, tā sakot, uz ekrāna.
>> Tagad mēs cilvēkus veida redzēt
kaut kas izskatās šādi.
Un mēs sakām, ak, tas ir skaitlis 2.
Bet nē, tas ir tikai simbols, kas izskatās
patīk tas, ko mēs zinām, cik 2.
Un tā tur ir šis
būtiska atšķirība
starp faktiskajiem skaitļiem un simboliem.
Tas ir skaitlis.
Bet vispār, jo
konteksts no datora,
ja tu vietā redzēt
kaut kas līdzīgs šim quoted--
un jūs ne vienmēr
ir redzēt to citēts,

Galician: 
o número ten o mundo decidiu
representaría o número 1?
Seguro, porque nós-- 49, parece
aquí, abaixo na parte inferior esquerda.
>> Agora, o que quero dicir con isto?
Así, verifícase que
en sistemas de ordenador,
hai xeralmente un
diferenza fundamental
entre un número e un personaxe.
Un número é o que
aprendeu crecendo cando
nós super mozo na escola.
É cousas que contan con.
Pero un personaxe é só unha forma, un
glifo, por así dicir, na pantalla.
>> Agora, nós, humanos, especie de ver
algo que se parece con isto.
E nós dicimos, oh, que é o número 2.
Pero non, iso é só un símbolo que parece
como o que sabemos como o número 2.
E así hai esa
distinción fundamental
entre os números reais e personaxes.
Este é un número.
Pero, xeralmente, na
contexto dun ordenador,
Se en vez ver
algo así quoted--
e non sempre
Ten que ver citado,

Macedonian: 
што бројот одлучи светот
ќе претставува број 1?
Право, затоа што we-- 49, се чини дека
тука, долу во долниот лев агол.
>> Сега, она што мислам кога го велам тоа?
Значи излегува дека
во компјутерски системи,
таму е генерално
Основната разлика
помеѓу голем број и еден лик.
Голем број е нешто што ние
научил да растат кога
бевме супер младите во основно училиште.
Тоа е работи што се смета со.
Но, еден лик е само форма,
знак, така да се каже, на екранот.
>> Сега, ние, луѓето вид на видите
нешто што изгледа вака.
И ние велиме, ох, тоа е број 2.
Но, не, тоа не е само симбол што изгледа
како она што го знаеме како број 2.
И така, тука е тоа
основната разлика
помеѓу реалните броеви и карактери.
Ова е број.
Но, генерално, во
контекст на компјутер,
ако наместо да се види
нешто како ова quoted--
и не секогаш
треба да се види што се цитира,

Filipino: 
kung ano ang numero ay nagpasya mundo
Gusto kumakatawan sa bilang 1?
Right, dahil we-- 49, tila
dito, down sa ibabang kaliwa.
>> Ngayon, ano ang ibig sabihin ko sa pamamagitan ng na?
Kaya ito lumiliko out na
sa mga sistema ng computer,
doon ay karaniwang isang
pangunahing pagkakaiba
sa pagitan ng isang numero at ang isang character.
Ang bilang ay ang bagay na namin
natutunan lumalaking up kapag
kami ay sobrang batang nasa mababang paaralan.
Walang bagay bilangin mo sa.
Ngunit isang character ay lamang ng isang hugis, isang
glyph, kaya na magsalita, sa screen.
>> Ngayon, tayong mga tao uri ng makita
isang bagay na ganito ang hitsura.
At sinasabi namin, oh, iyon ay ang bilang 2.
Subalit hindi, ito lamang ay isang simbolo na mukhang
tulad ng kung ano ang alam namin bilang ang bilang 2.
At kaya may ito
pangunahing pagkakaiba
sa pagitan ng aktwal na mga numero at mga character.
Ito ay isang numero.
Ngunit sa pangkalahatan, sa
konteksto ng isang computer,
kung ikaw sa halip makita ang
isang bagay tulad ng quoted-- ito
at hindi mo laging
kung makita ito naka-quote,

Swedish: 
hur många har världen beslutat
skulle representera nummer ett?
Höger, eftersom we-- 49, verkar det
här, i det nedre vänstra hörnet.
>> Nu, vad menar jag med det?
Så visar det sig att
i datorsystem,
det är i allmänhet en
fundamental skillnad
mellan ett antal och ett tecken.
Ett antal är det vi
lärt växa upp när
Vi var super unga i grundskolan.
Det är saker som du räkna med.
Men ett tecken är bara en form, en
skåra, så att säga, på skärmen.
>> Nu, människor vi slags se
något som ser ut så här.
Och vi säger, åh, är att antalet två.
Men nej, det är bara en symbol som ser
precis vad vi känner som nummer två.
Och så finns det här
grundläggande skillnad
mellan faktiska siffror och tecken.
Detta är ett nummer.
Men i allmänhet, i det
samband med en dator,
Om du istället se
något sådant quoted--
och du gör inte alltid
måste se det citerade,

Finnish: 
mitä numero on maailman päättänyt
edustaisi numero 1?
Oikea, koska we-- 49, se näyttää
täällä, alas alhaalla vasemmalla.
>> Nyt, mitä tarkoitan tällä?
Joten käy ilmi, että
tietokonejärjestelmiin,
on yleensä
perustavanlaatuinen ero
välillä useita ja merkin.
Useita on asia,
oppinut kasvaa, kun
olimme erittäin nuori alakoulussa.
On asioita laskit kanssa.
Mutta hahmo on vain muoto, joka on
glyph, niin sanotusti, ruudulla.
>> Nyt me ihmiset tavallaan nähdä
jotain, joka näyttää tältä.
Ja me sanomme, oi, että on numero 2.
Mutta ei, se on vain symboli, joka näyttää
kuin mitä me tiedämme kuin numero 2.
Ja niin on tämä
perusero
välillä todellisten numeroita ja kirjaimia.
Tämä on numero.
Mutta yleisesti, että
yhteydessä tietokoneeseen,
Jos sen sijaan nähdä
jotain tällaista quoted--
ja et aina
täytyy nähdä se lainattu,

Georgian: 
რა რაოდენობის მსოფლიოს გადაწყვიტა
წარმოადგენს ნომერი 1?
უფლება, რადგან we-- 49, როგორც ჩანს,
აქ, ქვემოთ ქვედა მარცხენა.
>> ახლა, რა ნიშნავს, რომ?
გამოდის, რომ
კომპიუტერული სისტემების,
არსებობს საერთოდ
ფუნდამენტური განსხვავება
შორის ნომერი და ხასიათი.
ნომერი არის, რაც ჩვენ
ცნობილი გახდა, იზრდებოდა, როდესაც
ჩვენ super ახალგაზრდა grade სკოლა.
ეს რამ ითვლიან.
მაგრამ ხასიათი მხოლოდ ფორმის,
glyph, ასე ვთქვათ, ეკრანზე.
>> ახლა, ჩვენ, ადამიანები, ერთგვარი ვხედავთ
რაღაც რომ ჰგავს ეს.
და ვამბობთ, oh, რომ არის ნომერი 2.
მაგრამ არა, ეს მხოლოდ სიმბოლოა, რომელიც გამოიყურება
როგორც ის, რაც ჩვენ ვიცით, როგორც ნომერი 2.
ასე რომ, აქ არის
ფუნდამენტური განსხვავება
შორის ფაქტობრივი ნომრები და სიმბოლო.
ეს არის ნომერი.
მაგრამ ზოგადად,
კონტექსტში კომპიუტერი,
თუ თქვენ ნაცვლად ვხედავ
რაღაც მსგავსი quoted--
და თქვენ ყოველთვის არ
უნდა ნახოთ ეს ციტირებული,

Lithuanian: 
ką skaičius pasaulyje nusprendė
reikštų skaičių 1?
Teisė, nes we-- 49, atrodo,
čia žemyn apačioje, kairėje.
>> Dabar, ką aš turiu galvoje, kad?
Todėl Pasirodo, kad
kompiuterinėse sistemose,
ten paprastai yra
esminis skirtumas
tarp skaičiaus ir pobūdžio.
Skaičius yra dalykas, kurį mes
išmoko auga, kai
mes buvome itin jauna pradinėje mokykloje.
Tai, ką jums suskaičiuoti su.
Bet charakteris yra tik forma A
glifas, taip sakant, ant ekrano.
>> Dabar mes, žmonės tarsi pamatyti
kažkas, kad atrodo taip.
Ir mes pasakyti, OH, kad yra numeris 2.
Bet ne, tai tik simbolis, kuris atrodo
patinka tai, ką mes žinome, kaip numeris 2.
Ir taip ten tai
esminis skirtumas
tarp faktinių skaičių ir simbolių.
Tai yra skaičius.
Bet paprastai, į
kontekstas kompiuterio,
jei vietoj pamatyti
kažkas panašaus į šį quoted--
ir jūs ne visada
turite pamatyti tai kotiruojamos biržoje,

Bulgarian: 
какъв номер е решил света
ще представлява числото 1?
Точно, защото we-- 49, изглежда,
тук, предвидени в долния ляв ъгъл.
>> Сега, това, което мога да кажа от това?
Така се оказва, че
в компютърните системи,
там обикновено е
фундаментална разлика
между номер и символ.
Редица е нещо, което ние
Научих расте, когато
ние бяхме супер млад в началното училище.
Това е неща, които се броят с.
Но герой е просто форма, а
глиф, така да се каже, на екрана.
>> Сега, ние, хората, някак виж
нещо, което прилича това.
И ние казваме, ох, че е номер 2.
Но не, това е просто символ, който изглежда
като това, което ние знаем като номер 2.
И така, има тази
фундаментална разлика
между реалните числа и символи.
Това е номер.
Но обикновено, в
контекст на компютър,
ако вместо виж
нещо като това quoted--
и вие не винаги
трябва да се види, че цитира,

Kannada: 
ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆ ವಿಶ್ವದ ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ
ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ?
ರೈಟ್, ನಾವು 49 ಏಕೆಂದರೆ, ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ
ಇಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗೆ ಕೆಳಗೆ ಬಿಟ್ಟು.
>> ಈಗ, ನಾನು ಅದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥವೇನು?
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ತಿರುಗಿದರೆ
ಗಣಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಲ್ಲ
ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು
ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪಾತ್ರಗಳ ನಡುವಿನ.
ಹಲವಾರು ವಿಷಯ ನಾವು
ಕಲಿತ ಅಪ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ
ನಾವು ಗ್ರೇಡ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಪರ್ ಯುವ.
ಇದು ನೀವು ಎಣಿಕೆ ಥಿಂಗ್ಸ್.
ಆದರೆ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕೇವಲ ಒಂದು ಆಕಾರವನ್ನು, ಒಂದು ಆಗಿದೆ
ಗ್ಲಿಫ್, ಆದ್ದರಿಂದ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ, ಮಾತನಾಡಲು.
>> ಈಗ, ನಾವು ನೋಡಿ ರೀತಿಯ ಮಾನವರು
ಈ ತೋರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಓಹ್, ಎಂದು 2, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ಯಾವುದೇ, ಎಂದು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಂಕೇತ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಾವು ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಎಂದು ಚಿರಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ ಹಾಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಇತ್ತು
ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು
ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ.
ಈ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ.
ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ರಲ್ಲಿ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ,
ನೀವು ಬದಲಿಗೆ ನೋಡಿ
ಈ quoted-- ರೀತಿಯ
ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು
ಇದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ನೋಡಲು ಹೊಂದಿವೆ,

Esperanto: 
kiu nombro estas la mondo decidis
reprezentus la nombron 1?
Bone, ĉar we-- 49, ŝajnas
tie, sur la fundo lasis.
>> Nu, kion mi celas per tio?
Do rezultas ke
en komputilaj sistemoj,
estas ĝenerale
fundamenta diferenco
inter numero kaj karaktero.
Numero estas la afero ni
lernis kreskis kiam
ni estis súper juna en grado lernejo.
Estas aferoj vi havi.
Sed karaktero estas nur formo, oni
Signo, por tiel diri, sur la ekrano.
>> Nun, ni homoj ia vidos
iu kiu aspektas kiel ĉi tio.
Kaj ni diru, ho, tio estas la numero 2.
Sed ne, tio estas nur simbolo kiu aspektas
kiel kion ni konas kiel la numero 2.
Kaj tial ekzistas tiu
fundamenta distingo
inter realaj nombroj kaj signoj.
Jen kelkaj.
Sed ĝenerale, en la
kunteksto de komputilo,
Se vi anstataŭe vidi
io tiamaniere quoted--
kaj vi ne ĉiam
devas vidi ĝin citita,

Urdu: 
کیا تعداد دنیا کا فیصلہ کیا ہے
نمبر 1 کی نمائندگی کریں گے؟
دائیں، کیونکہ we-- 49، ایسا لگتا ہے
یہاں، نیچے نیچے میں چھوڑ دیا.
>> اب، میں نے اس سے کیا مطلب ہے؟
تو یہ پتہ چلا ہے کہ
کمپیوٹر کے نظام میں،
وہاں عام طور پر ایک ہے
بنیادی فرق
ایک بڑی تعداد ہے اور کسی کردار کے درمیان.
ایک بڑی تعداد ایک ہی چیز ہے ہم
سیکھا جب بڑھتے ہوئے
ہم گریڈ اسکول میں سپر چھوٹے تھے.
یہ آپ کے ساتھ شمار چیزیں.
لیکن ایک کردار، صرف ایک شکل ہے ایک
تراشہ، تاکہ سکرین پر، بات کرنے کے لئے.
>> اب، ہم الگ الگ دیکھنے انسانوں
اس طرح لگ رہا ہے کہ کچھ.
اور ہم کہتے ہیں، اوہ، یہ تعداد 2 ہے.
لیکن نہیں، کہ لگتا ہے کہ صرف ایک نشانی ہے
جیسے ہم نمبر 2 کے طور پر جانتے ہیں کیا.
اور اس طرح یہ وہاں ہے
بنیادی تفریق
اصل تعداد اور حروف کے درمیان.
یہ ایک نمبر ہے.
لیکن عام طور پر، میں
ایک کمپیوٹر کے تناظر،
آپ اس کے بجائے دیکھیں تو
اس quoted-- طرح کچھ
اور آپ ہمیشہ ایسا نہیں کرتے
اس حوالے سے کہا دیکھنا ہے،

Ukrainian: 
яке число в світі вирішив
представлятиме номер 1?
Правильно, тому що we-- 49, здається,
тут, вниз в лівому нижньому кутку.
>> Тепер, що я маю на увазі під цим?
Так виходить, що
в комп'ютерних системах,
є взагалі
принципова відмінність
між числом і характером.
Ряд є те, що ми
дізнався, коли зростають
ми були супер молодих в початковій школі.
Це речі, які ви порахувати.
Але персонаж просто форма,
гліф, так би мовити, на екрані.
>> Тепер ми, люди роду см
то, що виглядає в такий спосіб.
І ми говоримо, про, тобто число 2.
Але ні, це просто символ, який виглядає
як то, що ми знаємо, як число 2.
І ось там це
фундаментальна відмінність
між фактичними цифрами і символами.
Це число.
Але, як правило, в
Контекст комп'ютера,
якщо ви замість того, щоб побачити
щось на зразок цього quoted--
і ви не завжди
повинні побачити це в лапки,

Dutch: 
welk nummer heeft de wereld besloten
zou de nummer 1 te vertegenwoordigen?
Juist, omdat we-- 49, het lijkt
Hier, in de linkerbenedenhoek.
>> Nu, wat moet ik daarmee?
Dus het blijkt dat
in computersystemen,
er over het algemeen een
fundamenteel verschil
tussen een nummer en een karakter.
Een getal is het ding dat we
geleerd opgroeien als
we waren super jong in de lagere school.
Het is dingen die je rekenen met.
Maar een teken is gewoon een vorm, een
glyph, om zo te zeggen, op het scherm.
>> Nu, mensen we een soort van zien
iets dat lijkt op dit.
En wij zeggen: oh, dat is de nummer 2.
Maar nee, dat is gewoon een symbool dat eruit ziet
als wat we kennen als de nummer 2.
En dus is er dit
fundamenteel onderscheid
tussen de werkelijke cijfers en letters.
Dit is een getal.
Maar over het algemeen, in de
context van een computer,
Als u in plaats daarvan zien
zoiets als dit quoted--
en je hoeft niet altijd
moet het zien geciteerd,

Belarusian: 
якая дата ў свеце вырашыў
будзе прадстаўляць нумар 1?
Правільна, таму што we-- 49, здаецца,
тут, ўніз ў левым ніжнім куце.
>> Цяпер, што я маю на ўвазе пад гэтым?
Так атрымліваецца, што
у кампутарных сістэмах,
ёсць наогул
прынцыповае адрозненне
паміж лікам і характарам.
Шэраг з'яўляецца тое, што мы
даведаўся, калі растуць
мы былі супер маладых у пачатковай школе.
Гэта рэчы, якія вы злічыць.
Але персанаж проста форма,
глиф, так бы мовіць, на экране.
>> Цяпер мы, людзі роду см
то, што выглядае наступным чынам.
І мы кажам, о, гэта значыць лік 2.
Але не, гэта проста сімвал, які выглядае
як тое, што мы ведаем, як лік 2.
І вось там гэта
фундаментальнае адрозненне
паміж фактычнымі лічбамі і знакамі.
Гэты лік.
Але, як правіла, у
Кантэкст кампутара,
калі вы замест таго, каб убачыць
нешта накшталт гэтага quoted--
і вы не заўсёды
павінны ўбачыць гэта ў двукоссі,

Chinese: 
但对于discussion--的缘故，如果
你看到周围的一些报价，
现在这是一个字符。
因此，这2号下方
一个计算机的内部机罩
将与一个图案来表示
代表的比特数
50，根据图表联机。
>> 然而，如果计算机
刚看到这一点，这
将与表示
位0 0 0 0 0 0 1 0模式。
然而，这种性格会
实际as--现在代表，
我觉得有点harder--所以这
人物将与0来表示
0 1--需要什么吗？
0 0 1 1 0 0 1 0。
我是如何做到这一点？
嗯，这是50号，如果你
使用这些列繁衍出来，
这是2号，等等
这就是为什么有这种二分法。
>> 而这仅仅是一个
现在传情的特点
中存在的编程语言
我们将简要地对今天晚些时候触及。

Belarusian: 
але дзеля discussion-- калі
вы бачыце двукоссі вакол колькасці,
гэта цяпер персанаж.
Так што гэта нумар 2 пад
капот ўнутры кампутара
будзе прадстаўлены з малюнкам
бітаў, якія ўяўляюць лік
50 у адпаведнасці з табліцай анлайн.
>> Аднак, калі кампутар
проста бачыць гэта, гэта
будзе прадстаўлена з
ўзор біт 0 0 0 0 0 0 1 0.
У той час як гэты персанаж будзе
на самай справе быць прадстаўлена as-- і цяпер,
Я павінен думаць трохі harder-- так што гэта
сімвал будзе прадстаўлены з 0
0 1-- што мне трэба тут?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Як мне гэта зрабіць?
Ну гэты лік 50, калі вы
памнажаюць яго з дапамогай гэтых слупкоў,
гэта нумар 2, і г.д.
вось чаму існуе гэтая дыхатамія.
>> І гэта проста
тізер цяпер для функцый
якія існуюць у мовах праграмавання
што мы закранем коратка пазней сёння.

Swedish: 
men för tydlighetens discussion-- om
du ser citattecken runt numret,
detta är nu ett tecken.
Så detta nummer två under
huven insidan av en dator
skulle vara representerade med ett mönster
bitar som representerar antalet
50 enligt schemat på nätet.
>> Om emellertid en dator
bara ser detta, detta
skulle vara representerade med
mönster av bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Medan denna karaktär skulle
faktiskt vara representerade as-- och nu,
Jag fick tänka lite harder-- så här
karaktär skulle representeras med 0
0 1-- vad behöver jag här?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Hur gjorde jag det?
Ja detta är antalet 50, om du
multiplicera det med hjälp dessa kolumner,
detta är antalet två, och så
det är därför det är denna dikotomi.
>> Och detta är bara en
teaser nu för funktioner
som existerar i programmeringsspråk
att vi kommer att beröra kort senare i dag.

Filipino: 
ngunit para sa kapakanan ng discussion-- kung
nakikita mo quotes sa paligid ng number,
ito ay ngayon ng isang character.
Kaya ito number 2 sa ilalim
ng hood sa loob ng isang computer
ay kinakatawan sa isang pattern
ng mga bits na kumakatawan sa bilang
50 ayon sa tsart online.
>> Gayunman, kung ang isang computer
lang nakikita ito, ito
ay kinakatawan sa
pattern ng bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Sapagkat, ang character na ito gagawin
aktwal na katawanin as-- at ngayon,
Nakatanggap ako mag-isip ng kaunti harder-- kaya ito
karakter ay kinakatawan sa 0
0 1-- kung ano ang kailangan ko dito?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Paano ang gagawin ko ito?
Well ito ay ang bilang 50, kung ikaw
multiply ito out gamit ang mga haligi,
ito ay ang bilang 2, at iba pa
na ang dahilan kung bakit may ganitong dichotomy.
>> At ito ay lamang ng isang
teaser ngayon para sa mga tampok
na umiiral sa mga wika programming
na kami ay hawakan sa madaling sabi ibang pagkakataon ngayong araw.

Danish: 
men af ​​hensyn til discussion-- hvis
du ser anførselstegn omkring nummeret,
dette er nu et tegn.
Så denne nummer 2 nedenunder
hætten indersiden af ​​en computer
ville være repræsenteret med et mønster
af bits, der repræsenterer antallet
50 i henhold til diagrammet online.
>> Men hvis en computer
bare ser dette, dette
ville være repræsenteret med
mønster af bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Betragtninger, denne karakter ville
faktisk være repræsenteret as-- og nu,
Jeg fik at tænke lidt harder-- så dette
karakter vil være repræsenteret med 0
0 1-- hvad har jeg brug for her?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Hvordan klarede jeg gøre det?
Nå det er det nummer 50, hvis du
formere det ud ved hjælp af disse kolonner,
dette er nummer 2, og så
det er derfor, der er denne dikotomi.
>> Og dette er blot en
teaser nu for funktioner
der eksisterer i programmeringssprog
at vi vil komme ind på kort senere i dag.

German: 
aber aus Gründen der discussion-- wenn
sehen Sie Anführungszeichen um die Zahl,
Dies ist heute ein Zeichen.
Also diese Nummer 2 unter
die Haube innerhalb eines Computer
würde mit einem Muster dargestellt werden,
von Bits, die die Anzahl repräsentieren
50 nach Online-Diagramm.
>> Wenn jedoch ein Computer
nur sieht diese, dieses
würde mit der dargestellt werden
Muster von Bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
dieses Zeichen würde der Erwägung,
werden tatsächlich as-- und jetzt vertreten,
Ich habe ein wenig harder-- so daran zu denken
Charakter würde mit 0 dargestellt werden
0 1-- was brauche ich hier?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Wie habe ich das gemacht?
Gut, das ist die Nummer 50, wenn Sie
multiplizieren sie sich diese Spalten verwenden,
dies ist die Zahl 2, und so
deshalb gibt es diese Dichotomie ist.
>> Und das ist nur ein
Teaser jetzt Funktionen
die existieren in Programmiersprachen
dass wir heute kurz später berühren werde.

Czech: 
ale kvůli discussion-- pokud
vidíte uvozovek čísla,
nyní je to postava.
Takže toto číslo 2 vespod
kapota uvnitř počítače
bude zastoupena se vzorem
bitů, které představují počet
50 podle tabulky online.
>> Nicméně, pokud počítači
vidí jen tohle, tohle
by být zastoupeny s
vzor bitu 0 0 0 0 0 0 1 0.
Vzhledem k tomu, by tento znak
ve skutečnosti být zastoupeny as-- a nyní,
Musím myslet trochu harder-- tak toto
charakter by být zastoupeny s 0
0 1-- co potřebuji tady?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Jak jsem to udělal?
No to je číslo 50, pokud vás
množte se, že při použití těchto sloupců,
To je číslo 2, a proto
To je důvod, proč je tato dichotomie.
>> A to je jen
teaser nyní k funkcím
které existují v programovacích jazycích
že budeme ještě dnes dotknout krátce.

Malay (macrolanguage): 
tetapi demi discussion-- jika
anda melihat sebut harga sekitar jumlah itu,
sekarang ini adalah watak.
Jadi nombor 2 di bawah
hud dalam komputer
akan diwakili dengan corak
bit yang mewakili bilangan
50 mengikut carta dalam talian.
>> Walau bagaimanapun, jika komputer
hanya melihat ini, ini
akan diwakili dengan
corak bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Manakala, watak ini akan
sebenarnya diwakili as-- dan kini,
Saya mendapat untuk berfikir harder-- sedikit jadi ini
watak akan diwakili dengan 0
0 1-- apa yang saya perlukan di sini?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Bagaimana saya lakukan ini?
Nah ini adalah nombor 50, jika anda
kalikan dengan menggunakan lajur ini,
ini adalah nombor 2, dan sebagainya
itulah sebabnya terdapat dikotomi ini.
>> Dan ini adalah hanya satu
teaser sekarang untuk ciri-ciri
yang wujud dalam bahasa pengaturcaraan
bahawa kita akan menyentuh secara ringkas lewat hari ini.

Bulgarian: 
но в името на discussion-- ако
виждате кавички около броя,
това вече е характер.
Така че този номер 2 отдолу
качулката вътрешността на компютъра
ще бъдат представени с модел
битове, които представляват броя
50 според диаграмата онлайн.
>> Въпреки това, ако един компютър
просто вижда това, този
ще бъде представена с
модел на битова 0 0 0 0 0 0 1 0.
Като има предвид, този герой би
действително да бъде представен as-- и сега,
Трябва да мислим малко harder-- така че това
характер ще бъде представена с 0
0 1-- какво трябва тук?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Как да направя това?
Ами това е броят 50, ако
тя се размножава, като се използват тези колони,
това е номер 2, и така
Ето защо съществува тази дихотомия.
>> И това е само един
закачка сега за функции
че съществува в програмните езици
че ние ще се докоснат на кратко по-късно днес.

Chinese: 
但對於discussion--的緣故，如果
你看到周圍的一些報價，
現在這是一個字符。
因此，這2號下方
一個計算機的內部機罩
將與一個圖案來表示
代表的比特數
50，根據圖表聯機。
>> 然而，如果計算機
剛看到這一點，這
將與表示
位0 0 0 0 0 0 1 0模式。
然而，這種性格會
實際as--現在代表，
我覺得有點harder--所以這
人物將與0來表示
0 1--需要什麼嗎？
0 0 1 1 0 0 1 0。
我是如何做到這一點？
嗯，這是50號，如果你
使用這些列繁衍出來，
這是2號，等等
這就是為什麼有這種二分法。
>> 而這僅僅是一個
現在傳情的特點
中存在的編程語言
我們將簡要地對今天晚些時候觸及。

Croatian: 
ali zbog discussion-- ako
vidite citati oko broja,
ovo je sada lik.
Dakle, ovaj broj 2 ispod
napa unutar računala
će biti zastupljena s uzorkom
bitova koji predstavljaju broj
50 prema tablici na internetu.
>> Međutim, ako na računalu
vidi samo ovo, ovo
će biti zastupljena s
uzorak bita 0 0 0 0 0 0 1 0.
Budući da, ovaj lik bi
zapravo biti zastupljena as-- i sada,
Dobio sam razmišljati malo harder-- tako da je ovo
lik će biti zastupljena s 0
0 1-- što mi treba ovdje?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Kako sam to učiniti?
Pa to je broj 50, ako vas
umnožiti ga pomoću ove stupce,
ovo je broj 2, i tako
to je razlog zašto postoji ova dihotomija.
>> A to je samo jedan
teaser za sada značajke
koji postoje u programskim jezicima
da ćemo se dotaknuti kratko kasnije danas.

Welsh: 
ond er mwyn y discussion-- os
byddwch yn gweld dyfyniadau o gwmpas nifer,
mae hon yn gymeriad yn awr.
Felly, y rhif hwn 2 oddi tano
y cwfl tu mewn cyfrifiadur
Byddai cael eu cynrychioli gyda phatrwm
o ddarnau sy'n cynrychioli'r nifer
50 yn ôl y siart ar-lein.
>> Fodd bynnag, os gyfrifiadur
jyst yn gweld hyn, mae hyn yn
Byddai cael eu cynrychioli gyda'r
patrwm bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Tra, byddai cymeriad hon
mewn gwirionedd yn cael eu cynrychioli as-- ac yn awr,
Ges i feddwl ychydig o harder-- felly mae hyn
Byddai cymeriad yn cael ei gynrychioli gyda 0
0 1-- beth sydd angen i mi fan hyn?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Sut oedd i wneud hyn?
Wel dyma'r rhif 50, os ydych
lluosi ei wneud gan ddefnyddio colofnau hyn,
hwn yw'r rhif 2, ac yn y blaen
dyna pam y mae ddeuoliaeth hon.
>> Ac mae hyn yn unig yw
teaser yn awr ar gyfer nodweddion
sy'n bodoli mewn ieithoedd rhaglennu
y byddwn yn cyffwrdd ar fyr yn ddiweddarach heddiw.

Kannada: 
ಆದರೆ discussion-- ಸಲುವಾಗಿ ವೇಳೆ
ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆ ಸುಮಾರು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ನೋಡಿ,
ಈಗ ಒಂದು ಪಾತ್ರವಾಗಿದೆ.
ಈ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಕೆಳಗೆ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಒಳಗೆ ಹುಡ್
ಒಂದು ಮಾದರಿಯ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು
ಸಂಖ್ಯೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಬಿಟ್ಗಳು
50 ಆನ್ಲೈನ್ ಚಾರ್ಟ್ ಪ್ರಕಾರ.
>> ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವೇಳೆ
ಕೇವಲ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಈ, ಈ
ಜೊತೆ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು
ಬಿಟ್ 0 0 0 0 0 0 1 0 ಮಾದರಿ.
ಆದರೆ, ಈ ಪಾತ್ರ ಎಂದು
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ as-- ಮತ್ತು ಈಗ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ
ನಾನು ಈ ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ harder-- ಯೋಚಿಸುವುದು ಸಿಕ್ಕಿತು
ಪಾತ್ರ 0 ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು
0 1 ಹೊಂದಿವೆ ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಬೇಕು?
0 0 1 1 0 0 1 0.
ನಾನು ಹೇಗೆ ಈ ಮಾಡಿದಿರಿ?
ಈ ಸಂಖ್ಯೆ 50, ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ
ಈ ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅದನ್ನು ಗುಣಿಸಿ,
ಈ ಸಂಖ್ಯೆ 2, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ
ಈ ಇಬ್ಭಾಗವನ್ನು ಇಲ್ಲ ಏಕೆ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ಈ ಕೇವಲ ಒಂದು ಆಗಿದೆ
ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಈಗ ಟೀಸರ್
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ
ನಾವು ಇಂದು ನಂತರ ಕೆಲಕಾಲ ಟಚ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು.

Urdu: 
لیکن discussion-- کی خاطر اگر لئے
آپ، تعداد کے ارد گرد کی قیمت درج دیکھیں
یہ اب ایک کردار ہے.
تو اس نمبر 2 کے نیچے
ایک کمپیوٹر کے اندر ڈاکو
ایک پیٹرن کے ساتھ نمائندگی کی جائے گی
تعداد کی نمائندگی کرتے ہیں کہ بٹس کی
50 چارٹ کے مطابق آن لائن.
>> تاہم، ایک کمپیوٹر پر اگر
صرف اس، اس کو دیکھتا ہے
ساتھ نمائندگی دی جائے گی
بٹ 0 0 0 0 0 0 1 0 کی طرز.
جبکہ، اس کی کردار گی
اصل as-- اور اب نمائندگی کیا جائے،
میں نے یہ تو تھوڑا harder-- سوچنے کے لئے مل گیا
کردار 0 ساتھ کی نمائندگی کی جائے گی
0 1-- میں یہاں کیا ضرورت ہے؟
0 0 1 1 0 0 1 0.
میں نے یہ کیسے کیا؟
اگر آپ ویسے اس نمبر 50 ہے،
ان کالموں استعمال کرتے ہوئے اسے ضرب،
اس نمبر 2 ہے، اور تو
یہی وجہ سے وجود میں ائی ہے کہ وہاں ہے.
>> اور یہ تو صرف ایک ہے
خصوصیات کے لئے اب چھیڑ
پروگرامنگ زبانوں میں موجود ہے کہ
کہ ہم آج کے بعد مختصر طور پر چھو لیں گے.

Hungarian: 
de a kedvéért discussion-- ha
látod idézőjelbe száma,
ez most egy karaktert.
Tehát ez a szám 2 alatt
A motorháztető belsejében egy számítógép
képviselve lennének mintával
bitek számát jelenti
50 a táblázat szerint az interneten.
>> Azonban, ha egy számítógép
csak ezt látja ezt
képviselve lennének a
minta bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Mivel ez a karakter lenne
valóban képviseli as-- és most,
Kaptam, hogy hiszem, egy kicsit harder-- így ez
karaktert is képviselteti 0
0 1-- mit kell tennem itt?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Hogyan tudom ezt megtenni?
Nos ez az a szám 50, ha
szorozza meg végre ezeket az oszlopokat,
ez a 2-es szám, és így
ezért van ez a kettősség.
>> És ez csak egy
teaser most jellemzői
hogy létezik a programozási nyelvek
hogy mi lesz érinteni röviden később ma.

Serbian: 
али због дисцуссион-- ако
видиш цитате око броја,
ово је сада лик.
Дакле, овај број 2 испод
аспиратор унутар рачунара
ће се представити са обрасцем
битова који представљају број
50 према графикону на мрежи.
>> Међутим, ако рачунар
само види ово, ово
ће се представити са
образац бит 0 0 0 0 0 0 1 0.
С друге стране, овај лик би
заправо бити представљен као- и сада,
Морам да размислим мало хардер-- тако да
карактер би били заступљени са 0
0 1-- шта ми је потребно овде?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Како сам то урадио?
Па ово је број 50, ако вас
помножите га користе ове колоне,
ово је број 2, и тако
зато је ово дихотомија.
>> И ово је само
теасер сада за функције
да постоје у програмским језицима
да ћемо се дотаћи кратко касније данас.

Finnish: 
mutta vuoksi discussion-- jos
näet lainausmerkkeihin numero,
tämä on nyt hahmo.
Joten tämä numero 2 alla
huppu sisällä tietokoneen
olisivat edustettuina kuviolla
bittien lukumäärää kuvaavat
50 kaavion mukaan verkossa.
>> Kuitenkin, jos tietokone
juuri näkee tämän, tämä
olisivat edustettuina kanssa
kuvio bitti 0 0 0 0 0 0 1 0.
Katsovat, tämä merkki olisi
todella olla edustettuna as-- ja nyt,
Sain ajatella hieman harder-- joten tämä
luonne olisivat edustettuina 0
0 1-- mitä tarvitsen täällä?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Miten teen tämän?
No tämä on numero 50, jos
moninkertaistaa sitä käyttäen näitä sarakkeita,
tämä on numero 2, ja niin
siksi on tämä kahtiajako.
>> Ja tämä on vain
teaser nyt ominaisuuksia
joita esiintyy ohjelmointikieliä
että me käsitellä lyhyesti myöhemmin tänään.

Maltese: 
iżda għall-finijiet ta 'discussion-- jekk
tara kwotazzjonijiet madwar in-numru,
dan issa huwa karattru.
Allura dan in-numru 2 taħtha
il-barnuża ġewwa ta 'kompjuter
tkun rappreżentata bil-mudell
ta 'bits li jirrappreżentaw in-numru
50 skond il-karta l-internet.
>> Madankollu, jekk il-kompjuter
biss jara dan, din il-
tkun rappreżentata bl-
mudell ta 'ftit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Billi, dan il-karattru kieku
fil-fatt tkun irrappreżentata as-- u issa,
Sirt think a harder-- ftit hekk din
karattru se jkun irrappreżentat bl 0
0 1-- dak li għandi bżonn hawn?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Kif ma nagħmel dan?
Ukoll dan huwa n-numru 50, jekk inti
immoltiplika lilha bl-użu dawn il-kolonni,
dan huwa n-numru 2, u għalhekk
hu għalhekk li hemm din id-dikotomija.
>> U dan huwa biss
teaser issa għall-karatteristiċi
li jeżistu fil-lingwi ta 'programmar
li aħna ser imissu fuq qosor aktar tard illum.

Afrikaans: 
maar ter wille van discussion-- as
sien jy aanhalingstekens rondom die getal,
Dit is nou 'n karakter.
So hierdie nommer 2 onder
die kap binnekant van 'n rekenaar
sou word verteenwoordig met 'n patroon
bisse wat die getal verteenwoordig
50 volgens die grafiek aanlyn.
>> Maar, as 'n rekenaar
net sien dit, hierdie
sou word verteenwoordig met die
patroon van bietjie 0 0 0 0 0 0 1 0.
AANGESIEN hierdie karakter sou
eintlik as-- en nou verteenwoordig word,
Ek het 'n bietjie harder-- so dit dink
karakter sou word verteenwoordig met 0
0 1-- wat moet ek hier?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Hoe het ek dit doen?
Wel, dit is die getal 50, as jy
vermenigvuldig dit uit die gebruik van hierdie kolomme,
dit is die nommer 2, en so
dit is waarom daar is hierdie digotomie.
>> En dit is net 'n
teaser nou vir funksies
wat bestaan ​​in programmeertale
dat ons sal raak op kortliks later vandag.

Georgian: 
მაგრამ გულისთვის discussion-- თუ
ხედავთ შეთავაზებები გარშემო ნომერი,
ეს არის გმირი.
ასე რომ, ეს რიცხვი 2 ქვეშ
the hood შიგნით კომპიუტერი
იქნება წარმოდგენილი ნიმუში
ბიტი, რომ წარმოადგენს რაოდენობა
50 მიხედვით ჩარტში ონლაინ რეჟიმში.
>> თუმცა, თუ კომპიუტერი
უბრალოდ ხედავს, ეს
იქნება წარმოდგენილი
ნიმუში bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
ვინაიდან, ამ ხასიათის იქნება
რეალურად იქნება წარმოდგენილი as-- და ახლა,
მე მივიღე ვიფიქროთ ცოტა harder-- ასე რომ, ეს
ხასიათი იქნება წარმოდგენილი 0
0 1-- რა უნდა აქ?
0 0 1 1 0 0 1 0.
როგორ გავაკეთო ეს?
ისე ეს ნომერი 50, იმ შემთხვევაში, თუ
გამრავლების ის გამოყენებით ამ სვეტების,
ეს არის ნომერი 2, და ასე
ამიტომაც არის ეს დიქოტომია.
>> და ეს არის მხოლოდ
teaser ახლა ფუნქციები
რომ არსებობს პროგრამირების ენები
რომ ჩვენ შევეხო მოკლედ დღესვე.

Albanian: 
por për hir të discussion-- nëse
ju shihni citate rreth numrit,
kjo është tashmë një karakter.
Pra ky numër 2 nën
individualitet brenda një kompjuter
do të përfaqësohet me një model
i bit që përfaqësojnë numrin
50 sipas grafikut online.
>> Megjithatë, nëse një kompjuter
vetëm e shikon këtë, kjo
do të përfaqësohen me
model i bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Ndërsa, ky karakter do të
në fakt të përfaqësohet as-- dhe tani,
I kam për të mendoj se një harder-- të vogël kështu që kjo
Karakteri do të përfaqësohet me 0
0 1-- çfarë kam nevojë këtu?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Si e kam bërë këtë?
E pra ky është numri 50, në qoftë se ju
shumohen atë duke përdorur këto kolona,
ky është numri 2, dhe kështu
kjo është arsyeja pse nuk është kjo ndarje në dy pjesë.
>> Dhe kjo është vetëm një
ngacmues tani për karakteristikat
që ekzistojnë në gjuhë programimi
se ne do të prek në një kohë të shkurtër sot më vonë.

Telugu: 
అయితే discussion-- కొరకు
మీరు సంఖ్య చుట్టూ కోట్స్ చూడండి,
ఈ ఇప్పుడు ఒక పాత్ర.
కాబట్టి ఈ సంఖ్య 2 కింద
కంప్యూటర్ లోపల హుడ్
ఒక నమూనా ప్రాతినిధ్యం అవుతుంది
సంఖ్య ప్రాతినిధ్యం బిట్స్
50 ఆన్లైన్ చార్ట్ ప్రకారం.
>> అయితే, ఒక కంప్యూటర్ ఉంటే
కేవలం ఇదే, చూస్తుండిపోయాడు
తో ప్రాతినిధ్యం అవుతుంది
బిట్ 0 0 0 0 0 0 1 0 ఏర్పరుస్తుంది.
అయితే, ఈ పాత్ర చేస్తాను
నిజానికి as-- మరియు ఇప్పుడు ప్రాతినిధ్యం ఉంటుంది,
నేను కొద్దిగా harder-- ఈ కాబట్టి ఆలోచించడం వచ్చింది
పాత్ర 0 ప్రాతినిధ్యం అవుతుంది
0 1 కలిగి నేను ఇక్కడ ఏమి చేయాలి?
0 0 1 1 0 0 1 0.
నేను ఈ ఎలా చేస్తారు?
మీరు బాగా ఉంటే ఈ సంఖ్య 50
ఈ నిలువు ఉపయోగించి దాన్ని గుణకారం,
ఈ సంఖ్య 2, అందువలన
ఈ వైరుధ్యాన్ని ఉంది ఎందుకు ఆ వార్తలు.
>> మరియు ఈ కేవలం ఒక ఉంది
లక్షణాలు ఇప్పుడు టీజర్
ప్రోగ్రామింగ్ భాషలలో ఉండే
మేము ఈ రోజు తరువాత కొంతకాలం తాకే అవుతారు అని.

Romanian: 
dar de dragul discussion-- dacă
vezi citate în jurul numărului,
acest lucru este acum un personaj.
Așa că acest număr de 2 dedesubt
capota interiorul unui calculator
ar fi reprezentat cu un model
de biți care reprezintă numărul
50 conform tabelului on-line.
>> Cu toate acestea, în cazul în care un computer
doar vede acest lucru, acest lucru
ar fi reprezentat prin
model de bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Întrucât, acest personaj ar
de fapt, să fie reprezentat as-- și acum,
Trebuie să mă gândesc un pic harder-- astfel încât acest lucru
caracter ar fi reprezentat cu 0
0 1-- ce am nevoie aici?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Cum am făcut acest lucru?
Ei bine, acest lucru este numărul 50, în cazul în care
multiplica-l folosind aceste coloane,
acesta este numărul 2, etc.
de aceea există această dihotomie.
>> Și acesta este doar un
teaser acum pentru caracteristici
care există în limbaje de programare
pe care o vom atinge pe scurt mai târziu astăzi.

Italian: 
ma per il bene di se discussion--
vedi le citazioni intorno al numero,
questo è ora un carattere.
Quindi questo numero 2 sotto
la cappa all'interno di un computer
sarebbe rappresentato con un pattern
di bit che rappresentano il numero
50 secondo il grafico in linea.
>> Tuttavia, se un computer
appena vede questo, questo
sarebbe rappresentato con il
modello di bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Considerando che questo personaggio avrebbe
in realtà essere rappresentati as-- e ora,
Ho avuto modo di pensare un po 'harder-- quindi questo
personaggio sarebbe rappresentato con 0
0 1-- cosa ho bisogno qui?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Come ho fatto questo?
Ebbene questo è il numero 50, se si
moltiplicarlo utilizzando queste colonne,
questo è il numero 2, e così
è per questo che c'è questa dicotomia.
>> E questo è solo un
rompicapo ora caratteristiche
che esistono in linguaggi di programmazione
che ci tocchiamo brevemente più tardi oggi.

Persian: 
اما به خاطر discussion-- اگر
شما نقل قول را در اطراف تعداد،
این در حال حاضر یک شخصیت.
بنابراین این تعداد 2 زیر
هود در داخل یک کامپیوتر
می شود با یک الگوی نمایندگی
بیت است که نشان دهنده تعداد
50 با توجه به جدول آنلاین.
>> با این حال، اگر یک کامپیوتر
فقط این را می بیند، این
می شود با نشان
الگوی بیت 0 0 0 0 0 0 1 0.
در حالی که، این شخصیت را
در واقع as-- و در حال حاضر نشان داده می شود،
من به فکر می کنم harder-- کمی پس از این رو
شخصیت خواهد بود با 0 نشان
0 1-- چه در اینجا نیاز دارم؟
0 0 1 1 0 0 1 0.
چگونه این کار را انجام داد؟
خب این تعداد 50 است، اگر شما
ضرب آن را با استفاده از این ستون ها،
این تعداد 2 است، و بنابراین
به همین دلیل است که از این دوگانگی وجود دارد.
>> و این فقط یک
تیزر در حال حاضر برای ویژگی های
که در زبان های برنامه نویسی وجود دارد
که ما در خلاصه بعد از امروز را لمس کند.

Japanese: 
しかしdiscussion--のためであれば
あなたは、番号の前後に引用符を参照してください、
これは現在の文字です。
したがって、この数2の下
コンピュータの内部フード
パターンで表現されます
数を表すビットの
50オンラインチャートによると。
>> しかし、コンピュータの場合
ちょうどこの、これを見ています
で表現されます
ビット0 0 0 0 0 0 1 0のパターン。
一方、この文字があろう
実際、as--、今表現すること
私は少しharder--を考えるようになったので、この
文字は0で表現されます
0 1--は、私がここで何が必要なのでしょうか？
0 0 1 1 0 0 1 0。
どのように私はこれをしましたか？
まあこれはあなたの場合、数50であり、
これらの列を使用して、それを掛け、
これは、数2であるので、
この二分法が存在する理由です。
>> そして、これはちょうどです
機能のための今ティーザー
プログラミング言語に存在しています
我々は後に、今日簡単に触れるだろうと。

Estonian: 
kuid pärast discussion-- kui
näed jutumärgid number,
see on nüüd märk.
Nii et see number 2 all
kapuutsi sees arvutis
oleks esindatud mustriga
bittide et esindama arvu
50 vastavalt kaardi online.
>> Siiski, kui arvuti
lihtsalt näeb seda, see
oleks esindatud koos
muster natuke 0 0 0 0 0 0 1 0.
Arvestades, see märk oleks
tegelikult esindab kui-- ja nüüd,
Ma sain mõelda natuke harder-- nii et see
märk oleks esindatud 0
0 1-- mida ma pean siin?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Kuidas ma seda teen?
Noh see on number 50, kui te
korrutada see läbi, kasutades need sambad,
see on number 2 jne
Sellepärast on see dihhotoomia.
>> Ja see on lihtsalt
teaser nüüd omadused
mis eksisteerivad programmeerimiskeelte
et me puudutada põgusalt hiljem täna.

Hindi: 
लेकिन discussion-- की खातिर यदि लिए
आप संख्या के आसपास उद्धरण देखते हैं,
यह अब एक चरित्र है।
तो इस नंबर 2 के नीचे
एक कंप्यूटर के अंदर हुड
एक पैटर्न के साथ प्रतिनिधित्व किया जाएगा
बिट्स कि संख्या का प्रतिनिधित्व करते हैं
50 ऑनलाइन चार्ट के अनुसार।
>> हालांकि, एक कंप्यूटर है, तो
सिर्फ यही नहीं, यह देखता है
साथ प्रतिनिधित्व किया जाएगा
सा 0 0 0 0 0 0 1 0 के पैटर्न।
जबकि, इस चरित्र होगा
वास्तव में as-- और अब प्रतिनिधित्व किया,
मैं एक छोटे से harder-- यह तो सोचने के लिए मिल
चरित्र 0 के साथ प्रतिनिधित्व किया जाएगा
0 1-- क्या मैं यहाँ क्या ज़रूरत है?
0 0 1 1 0 0 1 0।
मैं यह कैसे कर दिया?
, आप अगर अच्छी तरह से इस संख्या 50 है
इन स्तंभों का उपयोग कर इसे बाहर गुणा,
इस नंबर 2 है, और इसलिए
यही कारण है कि वहाँ इस विरोधाभास है कि है।
>> और यह सिर्फ एक है
सुविधाओं के लिए अब टीज़र
प्रोग्रामिंग भाषाओं में मौजूद है कि
कि हम बाद में आज संक्षिप्त पर स्पर्श करता हूँ।

Dutch: 
maar omwille van discussion-- indien
zie je aanhalingstekens rond het nummer,
dit is nu een personage.
Dus dit nummer 2 onderaan
de kap binnenkant van een computer
worden weergegeven met een patroon
bits dat het aantal vertegenwoordigen
50 volgens de grafiek online.
>> Indien echter een computer
alleen ziet dit, deze
worden vertegenwoordigd met
patroon van bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Overwegende dat dit karakter zou
eigenlijk as-- en nu worden vertegenwoordigd,
Ik kreeg een beetje harder-- dus dit denken
karakter vertegenwoordigd zouden zijn met 0
0 1-- wat moet ik hier?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Hoe heb ik dit doen?
Nou, dit is het nummer 50, als je
vermenigvuldig het met behulp van deze kolommen,
Dit is het nummer 2, enzovoort
dat is waarom er deze tweedeling.
>> En dit is slechts een
teaser nu features
die bestaan ​​in programmeertalen
dat we ingaan op kort later vandaag.

Polish: 
ale ze względu na discussion-- if
widać cytaty wokół numeru,
teraz jest to znak.
Więc ten numer 2 pod spodem
okap wewnątrz komputera
byłby reprezentowany wzorem
bitów, które reprezentują liczby
50, zgodnie ze schematem w Internecie.
>> Jednakże, jeśli w komputerze
po prostu widzi to, to
byłaby oznaczona z
Wzór bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Zważywszy, że postać ta będzie
faktycznie być reprezentowane as-- i teraz,
Muszę trochę pomyśleć harder-- więc ta
postać byłaby reprezentowana 0
0 1-- co muszę tutaj?
0 0 1 1 0 0 1 0.
W jaki sposób mogę to zrobić?
Dobrze jest to numer 50, jeśli ciebie
pomnożyć go za pomocą tych kolumn,
jest to numer 2, a więc
dlatego nie jest to dychotomia.
>> I to jest właśnie
Teaser teraz funkcje
które istnieją w języku programowania
że będziemy dotykać na krótko później dzisiaj.

Yiddish: 
אָבער פֿאַר די צוליב פון דיסקוססיאָנ-- אויב
איר זען ציטירט אַרום די נומער,
דעם איז איצט אַ כאַראַקטער.
אזוי דעם נומער 2 ונטער
די קאַפּטער ין פון אַ קאָמפּיוטער
וואָלט זיין רעפּריזענטיד מיט אַ מוסטער
פון ביטן אַז פאָרשטעלן די נומער
50 לויט צו די טשאַרט אָנליין.
>> אָבער, אויב אַ קאָמפּיוטער
נאָר זעט דעם, דעם
וואָלט זיין רעפּריזענטיד מיט די
מוסטער פון ביסל 0 0 0 0 0 0 1 0.
ווהערעאַס, דעם כאַראַקטער וואָלט
אַקטשאַוואַלי זיין רעפּריזענטיד אַס-- און איצט,
איך גאַט צו טראַכטן אַ ביסל האַרדער-- אַזוי דעם
כאַראַקטער וואָלט זיין רעפּריזענטיד מיט 0
0 1-- וואָס טאָן איך דאַרפֿן דאָ?
0 0 1 1 0 0 1 0.
ווי האט איך טאָן דעם?
גוט דעם איז דער נומער 50, אויב איר
מערן עס אויס ניצן די קאָלומנס,
דאָס איז דער נומער 2, און אַזוי
אַז ס וואָס עס איז דעם דיטשאָטאָמי.
>> און דאָס איז נאָר אַ
טיזער איצט פֿאַר פֿעיִקייטן
אַז עקסיסטירן אין פּראָגראַממינג שפּראַכן
אַז מיר וועט פאַרבינדן אויף בעקיצער שפּעטער הייַנט.

Korean: 
하지만 discussion--을 위해 경우에 대한
당신은 숫자 주위에 따옴표를 참조
이 이제 문자입니다.
그래서이 2 번 아래
컴퓨터의 내부 후드
패턴으로 표현 될 것이다
개수를 나타내는 비트
50 온라인 차트에 따라.
>> 그러나, 만약 컴퓨터
그냥,이를보고
로 표현된다
비트 0 0 0 0 0 0 1 0 패턴.
반면,이 문자는 것
실제로 as-- 지금 표현,
나는이 그래서 조금 harder--을 생각하고있어
문자는 0으로 표현 될 것이다
0 1-- 나는 여기에 무엇을해야합니까?
0 0 1 1 0 0 1 0.
어떻게 이런 짓을 한거야?
그런데이 숫자 50, 당신의 경우
이러한 열을 사용하여 그것을 곱하면,
이 2 번이고, 그래서
이 이분법이 이유입니다.
>> 그리고 이것은 단지입니다
기능에 대한 지금 맛보기
프로그래밍 언어에 있는지
우리는 나중에 오늘에 잠시 터치거야.

Latin: 
sed si propter discussion--
Vides ligula circa numerum
hoc est a natura.
Et sub hoc numero II
quod natus a intra computatrum
ut id repraesentaretur cum in forma
bits of numerus ut repraesentaret
L ad chart online.
>> Sed, a computer, si
sicut videt haec, hoc
ut id repraesentaretur cum in
I 0 0 0 0 0 0 0 exemplar amet.
Quod tales essent
quod etiam repraesentatum est as-- et nunc,
Ita cogitare parum accepi harder--
quales essent repraesentatum per 0
0 1-- quid opus est?
I I I 0 0 0 0 0.
Quid faciam?
Et hic est numerus L si
de columnis autem per multiplicabo illud,
Iste quoque est numerus II et
Quid est hoc quod caret.
>> Et hoc est
node nunc features
quod est in vestibulum lingua
quod postea hodie puteus breviter attingam.

Slovenian: 
vendar pa zaradi discussion-- če
vidiš narekovaje številko,
To je zdaj značaj.
Torej, ta številka 2 pod
pokrov notranjosti računalnika
bi bila prikazana z vzorcem
bitov, ki predstavljajo število
50 glede na grafikonu na spletu.
>> Vendar, če je računalnik
Samo to vidi v tem
bi bila prikazana z
vzorec bitov 0 0 0 0 0 0 1 0.
Ker bi to znak
dejansko as-- in zdaj zastopa
Moram razmišljati malo harder-- tako da ta
znak bi se predstavljal z 0
0 1-- kaj moram tu?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Kako sem to naredil?
No to je številka 50, če vas
ga pomnožite z uporabo te stolpce,
To je številka 2, itd
To je razlog, zakaj je ta dihotomija.
>> In to je samo
teaser zdaj za funkcije
ki obstajajo v programskih jezikih
da bomo dotaknili kratko kasneje danes.

Thai: 
แต่เพื่อประโยชน์ของ discussion-- ถ้า
คุณเห็นคำพูดรอบจำนวน
นี้คือตอนนี้ตัวอักษร
ดังนั้นจำนวนนี้ 2 ใต้
เครื่องดูดควันภายในของคอมพิวเตอร์
จะถูกแทนด้วยรูปแบบ
ของบิตที่เป็นตัวแทนของจำนวน
50 ตามแผนภูมิออนไลน์
>> แต่ถ้าเครื่องคอมพิวเตอร์
เพียงแค่เห็นนี้นี้
จะถูกแสดงด้วย
รูปแบบของบิต 0 0 0 0 0 0 1 0
ในขณะที่ตัวละครตัวนี้จะ
จริงจะเป็นตัวแทนของ as-- และตอนนี้
ฉันได้ไปคิดว่า harder-- เล็ก ๆ น้อย ๆ นี้
ตัวละครจะถูกแทนด้วย 0
0 1- สิ่งที่ฉันต้องที่นี่?
0 1 0 1 0 0 1 0
ผมไม่ทำเช่นนี้ได้อย่างไร?
อย่างนี้เป็นจำนวน 50 ถ​​้าคุณ
คูณออกมาใช้คอลัมน์เหล่านี้
นี้เป็นจำนวน 2, และอื่น ๆ
นั่นคือเหตุผลที่มีการแบ่งขั้วนี้
>> และนี่เป็นเพียง
ทีเซอร์ในขณะนี้สำหรับคุณสมบัติ
ที่มีอยู่ในการเขียนโปรแกรมภาษา
ว่าเราจะสัมผัสกับเวลาสั้น ๆ ต่อมาในวันนี้

Galician: 
pero por unha cuestión de discussion-- se
ve comiñas en torno do número,
este é agora un personaxe.
Entón ese número 2 por baixo
a capa interior dun ordenador
sería representada cun estándar
de bits que representa o número
50 segundo o gráfico en liña.
>> Con todo, se un ordenador
só ve iso, esta
sería representada co
patrón de bits 0 0 0 0 0 0 1 0.
Tendo en conta que, este personaxe sería
en realidade, ser representado as-- e agora,
Teño que pensar un pouco harder-- de xeito que este
personaxe ía ser representado con 0
0 1-- o que eu teño aquí?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Como eu fixen iso?
Ben, este é o número 50, se
multiplicala lo usando estas columnas,
este é o número 2, e así
é por iso que hai esa dicotomía.
>> E este é só un
provocación agora a recursos
que hai en linguaxes de programación
que imos tocar pronto máis tarde hoxe.

Modern Greek (1453-): 
αλλά για χάρη της discussion-- αν
βλέπετε εισαγωγικά γύρω από τον αριθμό,
Αυτό είναι τώρα ένα χαρακτήρα.
Έτσι, αυτός ο αριθμός 2 κάτω
η κουκούλα εσωτερικό ενός υπολογιστή
θα εκπροσωπούνται με ένα μοτίβο
των bits που αντιπροσωπεύουν τον αριθμό
50 σύμφωνα με το διάγραμμα σε απευθείας σύνδεση.
>> Ωστόσο, εάν ένας υπολογιστής
μόλις βλέπει αυτό, αυτό
θα αντιπροσωπεύεται με το
μοτίβο bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Ότι αυτός ο χαρακτήρας θα
στην πραγματικότητα να εκπροσωπούνται as-- και τώρα,
Πήρα να σκεφτώ λίγο harder-- έτσι αυτό
χαρακτήρα θα πρέπει να εκπροσωπούνται με 0
0 1-- τι πρέπει να κάνω εδώ;
0 0 1 1 0 0 1 0.
Πώς το κάνω αυτό;
Καλά αυτό είναι ο αριθμός 50, αν
πολλαπλασιάστε το με τη χρήση αυτών των στηλών,
Αυτός είναι ο αριθμός 2, και ούτω
γι 'αυτό υπάρχει αυτή η διχοτόμηση.
>> Και αυτό είναι μόνο ένα
teaser τώρα για τα χαρακτηριστικά
που υπάρχουν σε γλώσσες προγραμματισμού
ότι θα αναφερθώ σε συντομία αργότερα σήμερα.

Haitian: 
men pou dedomajman pou la discussion-- si
ou wè quotes alantou nimewo a,
sa a se kounye a yon karaktè.
Se konsa, nimewo sa a 2 anba
kapo a andedan nan yon òdinatè
ta dwe reprezante ak yon modèl
nan Bits ki reprezante ki kantite
50 dapre tablo sou entènèt.
>> Sepandan, si yon òdinatè
jis wè sa a, sa a
ta dwe reprezante ak a
modèl nan ti jan 0 0 0 0 0 0 1 0.
Lè nou konsidere ke, pèsonaj sa a ta
aktyèlman ap reprezante as-- epi kounye a,
Mwen te rive nan panse ke yon harder-- ti kras se konsa sa a
pèsonaj ta dwe reprezante ak 0
0 1-- sa mwen bezwen isit la?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Kouman pou mwen t 'fè sa a?
Oke sa a se nimewo a 50, si ou
anpil anpil pitit li soti lè l sèvi avèk kolòn sa yo,
sa a se nimewo a 2, e konsa
Se poutèt sa gen dikotomi sa a.
>> Lè sa a se jis yon
kol kounye a pou karakteristik
ki egziste nan lang programmation
ke nou pral manyen sou yon ti tan pita jodi a.

Arabic: 
ولكن من أجل discussion-- إذا
ترى علامات الاقتباس حول العدد،
هذا هو الآن شخصية.
حتى هذا الرقم 2 تحت
غطاء محرك السيارة من داخل الكمبيوتر
وسيمثل مع نمط
من البتات التي تمثل عدد
50 وفقا للجدول عبر الإنترنت.
>> ومع ذلك، إذا كان جهاز الكمبيوتر
فقط يرى هذا، وهذا
وسيمثل مع
نمط قليلا 0 0 0 0 0 0 1 0.
في حين، سيكون هذا الحرف
في الواقع أن تكون ممثلة as-- والآن،
حصلت على التفكير وharder-- القليل جدا هذا
وسيمثل شخصية مع 0
0 1-- ما أحتاجه هنا؟
0 0 1 1 0 0 1 0.
كيف لي أن أفعل هذا؟
حسنا هذا هو الرقم 50، إذا كنت
اضربها من استخدام هذه الأعمدة،
هذا هو رقم 2 وهكذا
هذا هو السبب في وجود هذا الانقسام.
>> وهذا هو مجرد
دعابة الآن لميزات
التي توجد في لغات البرمجة
أننا سوف أتطرق لفترة وجيزة في وقت لاحق اليوم.

Esperanto: 
sed pro discussion-- se
vi vidas citilojn ĉirkaŭ la numeron,
tio estas nun gravulo.
Do tiu nombro 2 sub
la kapuĉo ene de komputilo
estus reprezentita kun mastro
de bitoj kiuj reprezentas la nombron
50 laŭ la diagramo rete.
>> Tamen, se komputilo
nur vidas tion, tiu
estus reprezentita per la
mastro de bito 0 0 0 0 0 0 1 0.
Dum kiu, tiu karaktero farus
reale esti reprezentitaj as-- nun
Mi alvenis al pensi iom harder-- tiel ĉi
karaktero estus reprezentita per 0
0 1-- kion mi bezonas ĉi tie?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Kiel mi faru tion?
Nu tio estas la numero 50, se vi
multigos ĝin uzante tiujn kolumnojn,
tio estas la numero 2, kaj tiel
tial ekzistas tiu dicotomía.
>> Kaj tio estas nur
teaser nun por karakterizaĵoj
kiuj ekzistas en programlingvoj
ke ni tuŝas mallonge poste hodiaŭ.

Basque: 
baina discussion-- mesedetan bada
komatxo den zenbakia inguruan,
hau pertsonaia bat da orain.
Beraz, zenbaki hau 2 azpian
ordenagailu baten barruan kanpaia
Eredu batekin irudikatzen litzateke
adierazten duen zenbakia bit
50 grafikoan online arabera.
>> Hala ere, ordenagailu bat bada
besterik ikusten du hori, hau
batera irudikatzen litzateke
bit 0 0 0 0 0 0 1 0 eredua.
Berriz, pertsonaia hau litzateke
benetan irudikatzen den as-- eta orain,
harder-- apur bat hau, beraz, pentsatu nahi dut
pertsonaia 0 irudikatzen litzateke
0 1-- zer egin behar dut hemen?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Nola egin behar dut?
Beno hau kopurua 50 da, baldin baduzu
biderkatu ezazu zutabe horiek erabiliz,
hau 2 zenbakia da, eta beraz,
horregatik ez dikotomia hori.
>> Eta hori da
teaser orain ezaugarri for
programazio hizkuntzak existitzen
egingo dugun laburki ukitu gaur.

French: 
mais pour le bien de discussion-- si
vous voyez des guillemets autour du nombre,
ceci est maintenant un caractère.
Donc, ce numéro 2 ci-dessous
le capot à l'intérieur d'un ordinateur
serait représenté avec un motif
de bits représentant le nombre
50 selon le tableau en ligne.
>> Cependant, si un ordinateur
voit tout cela, ce
serait représenté par le
modèle de bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Considérant que, ce personnage serait
être effectivement représenté as-- et maintenant,
Je suis arrivé à penser un peu harder-- donc ce
caractère serait représenté avec 0
0 1-- que dois-je ici?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Comment ai-je fait cela?
Eh bien, c'est le numéro 50, si vous
multiplier à l'aide de ces colonnes,
ceci est le numéro 2, etc.
Voilà pourquoi il y a cette dichotomie.
>> Et ceci est juste un
Teaser maintenant fonctionnalités
qui existent dans les langages de programmation
que nous allons aborder brièvement plus tard aujourd'hui.

Portuguese: 
mas por uma questão de discussion-- se
você vê aspas em torno do número,
este é agora um personagem.
Então esse número 2 por baixo
a capa interior de um computador
seria representada com um padrão
de bits que representa o número
50 de acordo com o gráfico online.
>> No entanto, se um computador
apenas vê isso, essa
seria representada com o
padrão de bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Considerando que, este personagem seria
na verdade, ser representado as-- e agora,
Eu tenho que pensar um pouco harder-- de modo que este
personagem iria ser representado com 0
0 1-- o que eu preciso aqui?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Como eu fiz isso?
Bem, este é o número 50, se você
multiplicá-lo usando essas colunas,
este é o número 2, e assim
é por isso que existe essa dicotomia.
>> E este é apenas um
provocação agora para recursos
que existem em linguagens de programação
que nós vamos tocar em breve mais tarde hoje.

Gujarati: 
પરંતુ discussion-- ખાતર જો
તમે નંબર આસપાસ અવતરણ જુઓ,
હવે આ એક પાત્ર છે.
તેથી આ નંબર 2 નીચે
કમ્પ્યુટર ની અંદર હૂડ
એક પેટર્ન સાથે રજૂ કરવામાં આવશે
બિટ્સ કે જે નંબર પ્રતિનિધિત્વ
50 ઓનલાઇન ચાર્ટ અનુસાર.
>> જો કે, એક કોમ્પ્યુટર જો
માત્ર આ જ, આ જુએ
સાથે રજૂ કરવામાં આવશે
બીટ 0 0 0 0 0 0 1 0 પેટર્ન.
જ્યારે, આ પાત્ર કરશે
ખરેખર as-- અને હવે રજૂ કરી,
હું થોડો harder-- આ એવું લાગે છે મળી
અક્ષર 0 સાથે રજૂ કરવામાં આવશે
0 માટે 1 શું હું અહીં જરૂર છે?
0 0 1 1 0 0 1 0.
હું આ કેવી રીતે કરી?
, તમે સારી રીતે આ સંખ્યા 50 છે
આ કૉલમ ઉપયોગ કરીને તેને મલ્ટીપ્લાય,
આ નંબર 2 છે, અને તેથી
શા માટે આ બંને જૂથના છે કે છે.
>> અને આ માત્ર એક છે
લક્ષણો માટે હવે સતામણી
પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓ અસ્તિત્વમાં છે કે જે
કે અમે પાછળથી આજે થોડા સમય પર સ્પર્શ પડશે.

Bengali: 
কিন্তু discussion-- অনুরোধে যদি জন্য
আপনি সংখ্যা প্রায় কোট দেখতে,
এখন এই একটি চরিত্র.
তাই এই সংখ্যা 2 নীচে
একটি কম্পিউটার এর ভিতর ফণা
একটি প্যাটার্ন সঙ্গে প্রতিনিধিত্ব করা হবে
বিট যে সংখ্যা প্রতিনিধিত্ব
50 অনলাইন চার্ট অনুযায়ী.
>> তবে, একটি কম্পিউটার হলে
শুধু এই, এই দেখেন
সঙ্গে প্রতিনিধিত্ব করা হবে
বিট 0 0 0 0 0 0 1 0 প্যাটার্ন.
যেহেতু, এই চরিত্র would
আসলে as-- এবং এখন প্রতিনিধিত্ব করা,
আমি একটু harder-- এই তাই চিন্তা করতে
অক্ষর 0 সঙ্গে প্রতিনিধিত্ব করা হবে
0 1 টি কি আমি এখানে প্রয়োজন?
0 0 1 1 0 0 1 0.
হেল্পডেস্ক যত তারা তারি হয়নি?
, আপনি যদি আচ্ছা এই সংখ্যা 50
এই কলাম ব্যবহার করে আউট সংখ্যাবৃদ্ধি,
এই সংখ্যা 2, এবং তাই
কেন এই বৈপরীত্য নয় যে.
>> আর এটি শুধু একটি নয়
বৈশিষ্ট্য জন্য এখন টিজার
প্রোগ্রামিং ভাষার বিদ্যমান যে
যে আমরা পরে আজ সংক্ষিপ্তভাবে উপর স্পর্শ করব.

Slovak: 
ale kvôli discussion-- ak
vidíte úvodzoviek čísla,
teraz je to postava.
Takže toto číslo 2 naspodku
kapota vnútri počítača
bude zastúpená so vzorom
bitov, ktoré predstavujú počet
50 podľa tabuľky online.
>> Avšak, ak počítaču
vidí len toto, toto
by byť zastúpené s
vzor bitu 0 0 0 0 0 0 1 0.
Vzhľadom k tomu, by tento znak
v skutočnosti byť zastúpené as-- a teraz,
Musím myslieť trochu harder-- tak toto
charakter by byť zastúpené s 0
0 1-- čo potrebujem tu?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Ako som to urobil?
No to je číslo 50, ak vás
množte sa, že pri použití týchto stĺpcov,
To je číslo 2, a preto
To je dôvod, prečo je táto dichotómia.
>> A to je len
teaser teraz k funkciám
ktoré existujú v programovacích jazykoch
že budeme ešte dnes dotknúť krátko.

Latvian: 
bet labad discussion-- ja
redzat pēdiņas ap numuru,
tagad tas ir raksturs.
Tātad šis skaitlis 2 zem
kapuci iekšpusē datoru
tiks pārstāvēta ar modeli
biti, kas pārstāv numuru
50. saskaņā ar diagrammas tiešsaistē.
>> Tomēr, ja datora
tāpat uzskata, ka tas, šis
tiks pārstāvēta ar
modelis no bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Tā kā šis raksturs būtu
faktiski pārstāv as-- un tagad,
Man domāt nedaudz harder-- tāpēc šī
raksturs būtu pārstāvēta ar 0
0 1-- kas man ir nepieciešams šeit?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Kā es to izdarītu?
Nu tas ir skaitlis 50, ja jums
reizināt to, izmantojot šīs slejas,
tas ir skaitlis 2, un tā
tas ir iemesls, kāpēc tas ir auglīgs.
>> Un tas ir tikai
teaser tagad funkcijām
ka pastāv programmēšanas valodās
ka mēs pieskarties uz īsu brīdi vēlāk šodien.

Azerbaijani: 
lakin discussion-- naminə əgər
Siz sıra ətrafında quotes
bu artıq bir karakter.
Belə ki, bu sayı 2 altında
kompüter daxilində başlıq
bir model ilə təmsil olunacaq
sayı təmsil bit
50 online chart görə.
>> Lakin, kompüter əgər
bu, bu görür
ilə təmsil olunacaq
bit 0 0 0 0 0 0 1 0 model.
Halbuki, bu xarakterli ki
həqiqətən as-- indi təmsil olunacaq,
Mən bu bir az harder-- düşünmək lazımdır
xarakter 0 təmsil olunacaq
0 1 var Mən burada nə lazımdır?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Mən bu nə idi?
Yaxşı bu sayı 50, əgər
bu sütunlar istifadə edərək həyata çoxaltmaq,
bu sayı 2, və
bu dichotomy var niyə ki.
>> Və bu yalnız bir deyil
funksiyalar üçün indi teaser
proqramlaşdırma dilləri mövcuddur ki,
biz sonra bu gün qısa toxunmaq lazımdır ki.

Vietnamese: 
nhưng vì lợi ích của discussion-- nếu
bạn nhìn thấy dấu ngoặc kép quanh số,
này bây giờ là một nhân vật.
Vì vậy, đây số 2 bên dưới
mui xe bên trong máy tính
sẽ được trình bày với một mô hình
bit đại diện cho số lượng
50 theo bảng xếp hạng trực tuyến.
>> Tuy nhiên, nếu một máy tính
chỉ nhìn thấy điều này, điều này
sẽ được đại diện với
mô hình của các bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Trong khi đó, nhân vật này sẽ
thực sự được đại diện as-- và bây giờ,
Tôi đã suy nghĩ một chút harder-- vì vậy đây
nhân vật sẽ được đại diện với 0
0 1-- những gì tôi cần ở đây?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Làm thế nào tôi làm điều này?
Vâng đây là số 50, nếu bạn
nhân nó bằng cách sử dụng các cột này,
đây là số 2, vv
đó là lý do tại sao có sự phân đôi này.
>> Và đây chỉ là một là
trêu ghẹo bây giờ cho các tính năng
tồn tại trong ngôn ngữ lập trình
rằng chúng tôi sẽ chạm vào một thời gian ngắn sau ngày hôm nay.

Turkish: 
ama discussion-- uğruna eğer için
Eğer sayı tırnak bkz
Bu artık bir karakterdir.
Yani bu sayı 2 altında
Bir bilgisayarın içinde davlumbaz
bir desenle temsil olacaktır
sayısını temsil bit
50 online tabloya göre.
>> Ancak, bilgisayarda eğer
Sadece bu, bunu görür
ile temsil edilecektir
Bit 0 0 0 0 0 0 1 0 desen.
Oysa, bu karakter olur
Aslında as-- ve şimdi temsil,
Ben bu yüzden biraz harder-- düşünmek lazım
karakter 0 ile temsil edilecektir
0 1-- Burada ne gerekiyor?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Bunu nasıl yaptın?
Peki bu sayı 50, eğer
Bu sütunları kullanarak dışarı çarpın,
Bu sayı 2, ve bu yüzden
Bu ikilik var bu yüzden.
>> Ve bu sadece bir olduğunu
özellikler için şimdi teaser
programlama dilleri var olduğunu
daha sonra bugün kısaca değinmek olacağım.

Russian: 
но ради discussion-- если
вы видите кавычки вокруг числа,
это теперь персонаж.
Так что это номер 2 под
капот внутри компьютера
будет представлен с рисунком
битов, которые представляют число
50 в соответствии с таблицей онлайн.
>> Однако, если компьютер
просто видит это, это
будет представлена ​​с
образец бит 0 0 0 0 0 0 1 0.
В то время как этот персонаж будет
на самом деле быть представлена ​​as-- и теперь,
Я должен думать немного harder-- так что это
символ будет представлен с 0
0 1-- что мне нужно здесь?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Как мне это сделать?
Ну это число 50, если вы
умножают его с помощью этих столбцов,
это номер 2, и т.д.
вот почему существует эта дихотомия.
>> И это просто
тизер теперь для функций
которые существуют в языках программирования
что мы затронем кратко позже сегодня.

Irish: 
ach ar mhaithe leis an discussion-- má
fheiceann tú Sleachta ar fud an uimhir,
tá sé seo anois carachtar.
Mar sin, an uimhir 2 thíos
an cochall taobh istigh de ríomhaire
bheadh ​​ionadaíocht le patrún
giotán a léiríonn an uimhir
50 de réir an chairt ar líne.
>> Mar sin féin, más rud é ar ríomhaire
ach feiceann sé seo, seo
bheadh ​​ionadaíocht leis an
patrún giotán 0 0 0 0 0 0 1 0.
De bharr an méid, bheadh ​​an carachtar
a léiriú i ndáiríre as-- agus anois,
Fuair ​​mé ag smaoineamh ar harder-- beag mar sin
Bheadh ​​carachtar a léiriú le 0
0 1-- cad is gá dom anseo?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Cén chaoi a ndearna mé é seo?
Bhuel tá sé seo an uimhir 50, má tá tú
iolrú amach ag baint úsáide as na colúin,
is é seo an uimhir 2, agus mar sin
sin an fáth go bhfuil an dichotomy.
>> Agus é seo ach
teaser anois do ghnéithe
atá ann i dteangacha cláir
go beidh orainn dteagmháil ar feadh tamaill ina dhiaidh sin lá atá inniu ann.

Lithuanian: 
bet už discussion-- sumetimais, jei
matote kabutes skaičius,
tai dabar personažas.
Taigi šis skaičius 2 po
viduje iš kompiuterio gaubtas
būtų atstovaujama su modelio
Bitų, kurios atstovauja numerį
50 pagal diagramą internete.
>> Tačiau, jei kompiuterio
tiesiog mano, kad šis, ši
būtų atstovaujama su
modelis šiek tiek 0 0 0 0 0 0 1 0.
Kadangi šio pobūdžio būtų
iš tikrųjų atstovauja as-- ir dabar
Aš turiu galvoti šiek tiek harder-- todėl šis
charakteris būtų atstovaujama su 0
0 1-- Ką reikia čia?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Kaip man tai padaryti?
Na tai yra numeris 50, ar jums
padauginkite jį naudojant šiuos stulpelius,
tai yra skaičius 2, ir taip
Štai kodėl yra tai dichotomija.
>> Ir tai tik
kibinimas dabar funkcijų
kad egzistuoja programavimo kalbų
kad mes paliesti trumpai vėliau šiandien.

Icelandic: 
en fyrir sakir discussion-- ef
þú sérð vitna um fjölda,
þetta er nú eðli.
Þannig að þetta númer 2 undir
hetta inni í tölvu
yrði fulltrúi með mynstri
bita sem tákna fjölda
50 í samræmi við töfluna netinu.
>> Hins vegar, ef tölvu
bara sér þetta, þetta
yrði fulltrúi með
mynstur smá 0 0 0 0 0 0 1 0.
En þetta eðli myndi
í raun verið fulltrúi as-- og nú,
Ég fékk að hugsa smá harder-- þannig að þetta
eðli yrði fulltrúi með 0
0 1-- hvað þarf ég hér?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Hvernig gerði ég þetta?
Jæja þetta er númer 50, ef þú
margfalda það út með því að nota þessa dálka,
Þetta er fjöldi 2, og svo
það er hvers vegna það er þetta dichotomy.
>> Og þetta er bara
beitu nú fyrir aðgerðir
sem eru fyrir hendi í forritunarmálum
sem við munum minnast á í stutta stund seinna í dag.

Ukrainian: 
але заради discussion-- якщо
ви бачите лапки навколо числа,
це тепер персонаж.
Так що це номер 2 під
капот всередині комп'ютера
буде представлений з малюнком
бітів, які представляють число
50 відповідно до таблиці онлайн.
>> Однак, якщо комп'ютер
просто бачить це, це
буде представлена ​​з
зразок біт 0 0 0 0 0 0 1 0.
У той час як цей персонаж буде
насправді бути представлена ​​as-- і тепер,
Я повинен думати трохи harder-- так що це
символ буде представлений з 0
0 1-- що мені потрібно тут?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Як мені це зробити?
Ну це число 50, якщо ви
множать його за допомогою цих стовпців,
це номер 2, і т.д.
ось чому існує ця дихотомія.
>> І це просто
тизер тепер для функцій
які існують в мовах програмування
що ми торкнемося коротко пізніше сьогодні.

Macedonian: 
туку и за доброто на discussion-- ако
ќе видите наводници околу бројот,
Ова сега е еден карактер.
Значи ова под број 2
капакот на моторот во внатрешноста на компјутер
ќе биде претставена со модел
на битови кои претставува број
50 според шема онлајн.
>> Меѓутоа, ако на компјутерот
само го гледа ова, овој
ќе биде претставена со
модел на бит 0 0 0 0 0 0 1 0.
Со оглед на тоа, овој лик би
всушност, ќе биде претставен as-- и сега,
Имав можност да се мисли малку harder-- па ова
карактер ќе биде претставена со 0
0 1-- она ​​што ми треба овде?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Како ми го направите ова?
Па ова е број 50, ако
множете се со користење на овие колумни,
ова е бројот 2, и така
тоа е зошто постои оваа дихотомија.
>> И ова е само еден
закачка веднаш карактеристики
кои постојат во програмски јазици
дека ние ќе се смести на кратко подоцна денес.

Norwegian: 
men på grunn av discussion-- hvis
ser du anførselstegn rundt nummeret,
Dette er nå et tegn.
Så dette nummer to under
hetten på innsiden av en datamaskin
vil være representert med et mønster
av biter som representerer antallet
50 i henhold til diagrammet på nettet.
>> Men hvis en datamaskin
bare ser dette, dette
vil være representert med
Mønsteret til bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Mens, ville dette tegnet
faktisk være representert as-- og nå,
Jeg fikk til å tenke litt harder-- så dette
karakter vil være representert med 0
0 1-- hva trenger jeg her?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Hvordan klarte jeg dette?
Vel, dette er nummer 50, hvis du
multiplisere det ut ved hjelp av disse kolonnene,
Dette er tallet 2, og så
det er derfor det er denne motsetningen.
>> Og dette er bare en
teaser nå for funksjoner
som finnes i programmeringsspråk
at vi vil komme inn på kort senere i dag.

Indonesian: 
tapi demi discussion-- jika
Anda melihat tanda kutip di nomor tersebut,
ini sekarang karakter.
Jadi nomor ini 2 bawahnya
kap dalam komputer
akan diwakili dengan pola
bit yang mewakili nomor
50 menurut grafik online.
>> Namun, jika komputer
hanya melihat ini, ini
akan diwakili dengan
pola bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Padahal, karakter ini akan
sebenarnya diwakili as-- dan sekarang,
Saya harus berpikir harder-- sedikit jadi ini
Karakter akan diwakili dengan 0
0 1-- apa yang saya butuhkan di sini?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Bagaimana saya melakukan ini?
Nah ini adalah nomor 50, jika Anda
kalikan dengan menggunakan kolom ini,
ini adalah nomor 2, dan seterusnya
itu sebabnya ada dikotomi ini.
>> Dan ini hanya
teaser sekarang ke fitur
yang ada dalam bahasa pemrograman
bahwa kita akan menyentuh pada singkat hari ini.

Tamil: 
ஆனால் என்றால் discussion-- பொருட்டு
நீங்கள், பல சுற்றி மேற்கோள் பார்க்க
இந்த இப்போது ஒரு பாத்திரம் உள்ளது.
இந்த எண்ணிக்கை 2 அடியில்
ஒரு கணினி உள்ளே பேட்டை
ஒரு முறை பிரதிநிதித்துவம் பெறும்
எண் பிரதிநிதித்துவம் என்று பிட்கள்
50 ஆன்லைன் அட்டவணை படி.
>> எனினும், ஒரு கணினி என்றால்
இந்த, இந்த காண்கிறது
உடன் பிரதிநிதித்துவம் பெறும்
பிட் 0 0 0 0 0 0 1 0 முறை.
அதேசமயம், இந்த பாத்திரம் என்று
உண்மையில் as-- இப்போது குறிப்பிடப்படுகின்றன,
நான் இந்த ஒரு சிறிய harder-- யோசிக்க கிடைத்தது
பாத்திரம் 0 பிரதிநிதித்துவம் பெறும்
0 1 வேண்டும் நான் இங்கே என்ன செய்ய வேண்டும்?
0 0 1 1 0 0 1 0.
எப்படி நான் இதை எப்படி செய்தாய்?
சரி இந்த எண்ணிக்கை 50 ஆகும், நீங்கள் என்றால்
இந்த பத்திகள் பயன்படுத்தி அதை வெளியே பெருக்கி,
இந்த எண் 2, மற்றும் அதனால்
இந்த இரட்டை உள்ளது, அதனால் தான்.
>> இந்த ஒரு உள்ளது
அம்சங்கள் இப்போது டீஸர்
நிரலாக்க மொழிகளில் உள்ளன என்று
நாம் பின்னர் இன்று சுருக்கமாக மீது தொட வேண்டும் என்று.

English: 
but for the sake of discussion-- if
you see quotes around the number,
this is now a character.
So this number 2 underneath
the hood inside of a computer
would be represented with a pattern
of bits that represent the number
50 according to the chart online.
>> However, if a computer
just sees this, this
would be represented with the
pattern of bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Whereas, this character would
actually be represented as-- and now,
I got to think a little harder-- so this
character would be represented with 0
0 1-- what do I need here?
0 0 1 1 0 0 1 0.
How did I do this?
Well this is the number 50, if you
multiply it out using these columns,
this is the number 2, and so
that's why there is this dichotomy.
>> And this is just a
teaser now for features
that exist in programming languages
that we'll touch on briefly later today.

Catalan: 
però pel bé de si discussion--
que es veu entre cometes el nombre,
això és ara un personatge.
Així que aquest número 2 sota
la caputxa a l'interior d'un ordinador
seria representat amb un patró
de bits que representen el nombre
50 d'acord amb la taula en línia.
>> No obstant això, si un ordinador
simplement veu això, aquesta
es representaria amb el
patró de bits 0 0 0 0 0 0 1 0.
Atès que, amb aquest personatge ho faria
en realitat ser representat com- i ara,
He de pensar una mica pel que aquest harder--
caràcter estaria representada amb 0
0 1-- Què necessito aquí?
0 1 0 1 0 0 1 0.
Com puc fer això?
Bé, aquest és el número 50, si
es multiplica a terme utilitzant aquestes columnes,
aquest és el número 2, i així
per això existeix aquesta dicotomia.
>> I això és només una
sumari ara per característiques
que hi ha en els llenguatges de programació
que anem a tocar breument el dia d'avui.

iw: 
אבל למען discussion-- אם
אתה רואה ציטוטים סביב המספר,
זה עכשיו דמות.
אז זה מספר 2 מתחת
מכסה המנוע הפנימי של מחשב
ייוצג עם דפוס
ביטים המייצגים את המספר
50 לפי התרשים באינטרנט.
>> עם זאת, אם מחשב
רק רואה את זה, זה
ייוצג עם
דפוס של קצת 0 0 0 0 0 0 1 0.
בעוד, הדמות הזאת הייתה
בעצם להיות מיוצג as-- ועכשיו,
קיבלתי לחשוב harder-- כל כך מעט זה
אופי יהיה מיוצג עם 0
0 1-- מה אני צריך לעשות כאן?
0 0 1 1 0 0 1 0.
איך עשיתי את זה?
ובכן זהו המספר 50, אם אתה
להכפיל את זה באמצעות עמודות אלה,
זהו המספר 2, וכן הלאה
זו הסיבה שיש דיכוטומיה זו.
>> וזה רק
טיזר עכשיו עבור תכונות
כי קיימים בשפות תכנות
כי נצטרך לגעת בקצרה מאוחר יותר היום.

Spanish: 
pero por el bien de si discussion--
que se ve entre comillas el número,
esto es ahora un personaje.
Así que este número 2 debajo
la capucha en el interior de un ordenador
sería representado con un patrón
de bits que representan el número
50 de acuerdo con la tabla en línea.
>> Sin embargo, si un ordenador
simplemente ve esto, esta
se representaría con el
patrón de bits 0 0 0 0 0 0 1 0.
Considerando que, con este personaje lo haría
en realidad ser representado como- y ahora,
Tengo que pensar un poco por lo que este harder--
carácter estaría representada con 0
0 1-- ¿Qué necesito aquí?
0 1 0 1 0 0 1 0.
¿Cómo puedo hacer esto?
Bueno, este es el número 50, si
se multiplica a cabo utilizando estas columnas,
este es el número 2, y así
por eso existe esta dicotomía.
>> Y esto es sólo una
sumario ahora para características
que existen en los lenguajes de programación
que vamos a tocar brevemente el día de hoy.

Swahili (macrolanguage): 
lakini kwa ajili ya discussion-- kama
unaona quotes kuzunguka posta,
hii sasa ni tabia.
Hivyo idadi hii 2 chini
kofia ndani ya kompyuta
itakuwa kuwakilishwa na muundo
ya bits kwamba kuwakilisha idadi
50 kwa mujibu wa chati online.
>> Hata hivyo, kama kompyuta
tu anaona hili, hii
itakuwa kuwakilishwa na
mfano wa bit 0 0 0 0 0 0 1 0.
Wakati ambapo, tabia hii ingekuwa
kweli kuwa kuwakilishwa as-- na sasa,
I got kufikiri harder-- kidogo hivyo hii
tabia itakuwa kuwakilishwa na 0
0 1-- je, mimi haja hapa?
0 0 1 1 0 0 1 0.
Jinsi gani mimi kufanya hili?
Naam hii ni idadi 50, kama wewe
kuzidisha ni kwa kutumia nguzo hizi,
hii ni idadi 2, na hivyo
kwamba ni kwa nini kuna mgawanyiko huu.
>> Na hii ni
teaser sasa kwa ajili ya makala
ambazo zipo katika lugha ya programu
kwamba tutaweza kugusa juu kwa ufupi baadaye leo.

Latin: 
In programming lingua,
plerumque non habent,
non autem semper, quae
dicunt diversa genera data.
In alia verba, a programmer--
quando ipse scribit,
capit consilium, ut a programmer quod
format vel in ut congregem notitia eius.
Vos can vel quod data copia
rudis multitudo, sicut ad numerum II.
Vel condite chordarum
sive series characters
quod non esset generaliter exprimere
Programming Language in ligula.
>> Vos can have res vocationis vestrae
Ego vocabo eos, et reddunt
ita ut numeri reales numbers--
non sunt sicut numeri integri II,
4.56 sed similes.
Ut possit etiam ipsa multitudine
decimales puncti,
et quod suus 'a primaria
partem elit adipiscing.
Et tunc vos potest etiam
Data etiam alia genera.
Et quod suus 'vere iustus a teaser
simplex consilium decisiones
ut a programmer ut
et sub cucullo.
>> Ut tamen aliquo modo quaestiones?
Sit scriptor experiri ad
hoc est magis vera.

Norwegian: 
I programmeringsspråk,
du har generelt,
men ikke alltid, ting
kalle ulike datatyper.
Med andre ord, en programmer--
når han eller hun skriver,
en programmerer får bestemme i hvilken
formatet til å lagre sine data.
Du kan enten lagre data som
rå tall som nummer to.
Eller du kan lagre dem som strenger,
eller sekvenser av tegn
som du vanligvis ville uttrykke med
sitater i ditt programmeringsspråk.
>> Du kan ha ting called--
Jeg skal overforenkle og kaller dem
real numbers-- så tallene som
er ikke tall som nummer to,
men tall som 4,56.
Så reelle tall kan også
har desimaler,
så det er en annen grunnleggende
stykke data i en datamaskin.
Og så kan du selv ha
andre datatyper fortsatt.
Så det er bare en teaser egentlig av
den enkleste av design beslutninger
at en programmerer kanskje
gjøre under panseret.
>> Så noen spørsmål ennå?
Så la oss prøve å gjøre
dette litt mer ekte.

Thai: 
ในการเขียนโปรแกรมภาษา
คุณมีโดยทั่วไป
แต่ก็ไม่เสมอสิ่งที่
เรียกชนิดข้อมูลที่แตกต่างกัน
ในคำอื่น ๆ programmer--
เมื่อเขาหรือเธอจะเขียน
เป็นโปรแกรมเมอร์ที่ได้รับในการตัดสินใจในสิ่งที่
รูปแบบการจัดเก็บข้อมูลของเขาหรือเธอ
คุณสามารถจัดเก็บข้อมูลเป็น
ตัวเลขดิบเช่นจำนวน 2
หรือคุณสามารถเก็บไว้เป็นสตริง,
หรือลำดับของตัวอักษร
ที่คุณมักจะแสดงด้วย
คำพูดในการเขียนโปรแกรมภาษาของคุณ
>> คุณสามารถมีสิ่ง called--
ฉันจะ oversimplify และเรียกพวกเขา
เบอร์จริงดังนั้นตัวเลขที่
ไม่ได้เป็นจำนวนเต็มเช่นหมายเลข 2,
แต่ตัวเลขเช่น 4.56
ดังนั้นตัวเลขจริงยังสามารถ
มีจุดทศนิยม
เพื่อให้เป็นที่แตกต่างกันพื้นฐาน
ชิ้นส่วนของข้อมูลในคอมพิวเตอร์
และจากนั้นคุณยังสามารถมี
ชนิดข้อมูลอื่น ๆ ยังคง
เพื่อให้เป็นเพียงแค่ทีเซอร์จริงๆของ
ที่ง่ายที่สุดของการตัดสินใจการออกแบบ
ที่อาจจะเป็นโปรแกรมเมอร์
ให้อยู่ภายใต้ฝากระโปรง
>> ดังนั้นคำถามใด ๆ เพียงแค่ยัง?
ดังนั้นขอให้พยายามที่จะทำให้
นี้น้อยจริงมากขึ้น

Yiddish: 
אין פּראָגראַממינג שפּראַכן,
איר האָבן בכלל,
אָבער ניט שטענדיק, דאס
רופן פאַרשידענע דאַטן טייפּס.
אין אנדערע ווערטער, אַ פּראָגראַממער--
ווען ער אָדער זי איז שרייבן,
אַ פּראָגראַמיסט געץ צו באַשליסן אין וואָס
פֿאָרמאַט צו קראָם זיין אָדער איר דאַטן.
איר קענען אָדער קראָם דאַטן ווי
רוי נומערן, ווי די נומער 2.
אָדער איר קענען קראָם זיי ווי סטרינגס,
אָדער סיקוואַנסיז פון אותיות
אַז איר וואָלט בכלל אויסדריקן מיט
ציטירט אין דיין פּראָגראַממינג שפּראַך.
>> איר קענען האָבן זאכן קאַללעד--
איך וועט אָווערסימפּליפי און רופן זיי
פאַקטיש נומבערס-- אַזוי נומערן וואָס
זענען נישט ינטאַדזשערז ווי די נומער 2,
אָבער נומערן ווי 4.56.
אַזוי פאַקטיש נומערן קענען אויך
האָבן דעצימאַל ווייזט,
אַזוי אַז ס אַ אַנדערש פונדאַמענטאַל
שטיק פון דאַטן אין אַ קאָמפּיוטער.
און דעמאָלט איר קענען אַפֿילו האָבן
אנדערע דאַטן טייפּס נאָך.
אַזוי אַז ס 'נאָר אַ טיזער טאַקע פון
די סימפּלאַסט פון פּלאַן דיסיזשאַנז
אַז אַ פּראָגראַמיסט זאל
מאַכן ונטער דער קאַפּטער.
>> אַזוי קיין שאלות פּונקט נאָך?
אַזוי לאָזן ס פּרובירן צו מאַכן
דעם אַ ביסל מער פאַקטיש.

Lithuanian: 
Programavimo kalbų,
turite apskritai
bet ne visada, viskas
skambinti skirtingus duomenų tipus.
Į Kitaip tariant, programmer--
kai jis arba ji yra raštu,
programuotojas gauna nuspręsti, ką
formatas saugoti savo asmens duomenimis.
Galite saugoti duomenis, kaip
žaliavos numeriai, pavyzdžiui, numeris 2.
Arba galite juos laikyti stygos,
arba sekos simbolių
kad jums būtų paprastai išreikšti su
citatos Jūsų programavimo kalba.
>> Jūs galite turėti dalykų called--
Aš per daug supaprastinti ir jiems skambinti
nekilnojamojo numbers-- taip numerių,
nėra sveikieji skaičiai, pavyzdžiui, skaičių 2,
bet skaičiai patinka 4.56.
Taigi realieji skaičiai taip pat gali
turi dešimtainės taškų,
taip, kad visai kitas esminis
gabalas duomenų į kompiuterį.
Ir tada jūs netgi galite turėti
kitų duomenų tipų ramiai.
Taigi tai tik erzina tikrai,
paprasčiausias dizaino sprendimus
kad programuotojas galėtų
kad po gaubtu.
>> Taigi visi klausimai tik dar?
Taigi pabandykime padaryti
Tai šiek tiek daugiau reali.

Esperanto: 
En programlingvoj,
vi havas ĝenerale,
sed ne ĉiam, aferoj
voku malsamaj datumtipoj.
Alivorte, oni programmer--
kiam li aŭ ŝi skribas,
programisto ricevas por decidi en kio
formato por stoki siajn datumojn.
Vi aŭ stoki datumojn kiel
krudaj nombroj, kiel la numero 2.
Aŭ vi povas stoki ilin kiel kordoj,
aŭ sekvencoj de karakteroj
ke vi ĝenerale esprimi per
citiloj en via programlingvo.
>> Vi povas havi aĵojn called--
Mi oversimplify kaj nomas ilin
reala numbers-- tiel nombroj kiuj
ne entjeroj kiel la numero 2,
sed nombrojn ŝatas 4,56.
Tiel reelaj nombroj povas ankaŭ
havas dekuman punktoj,
do tio estas malsama fundamenta
peco de datumoj en komputilo.
Kaj tiam vi povas eĉ havi
aliaj datumtipoj ankoraŭ.
Do tio estas nur gustumaĵo vere de
la plej simpla de dezajno decidoj
ke programisto povus
faras sub la kapuĉo.
>> Tiel demandojn ĝuste ankoraŭ?
Do ni provu fari
ĉi iom pli reala.

Swahili (macrolanguage): 
Katika lugha ya programu,
una ujumla,
lakini si mara zote, mambo
kuwaita aina mbalimbali data.
Kwa maneno mengine, programmer--
wakati yeye au yeye ni kuandika,
programu anapata kuamua katika kile
format kuhifadhi data yake.
Unaweza ama kuhifadhi data kama
idadi mbichi, kama namba 2.
Au unaweza kuhifadhi yao kama masharti,
au Utaratibu wa wahusika
kwamba ingekuwa ujumla kueleza kwa
quotes katika lugha yako programu.
>> Unaweza kuwa na mambo called--
Mimi itabidi oversimplify na kuwaita
halisi numbers-- hivyo idadi ambayo
si integers kama namba 2,
lakini idadi kama 4.56.
Hivyo idadi halisi Unaweza pia
kuwa na pointi decimal,
hivyo hiyo ni tofauti kimsingi
kipande cha data katika kompyuta.
Na kisha unaweza hata kuwa na
aina nyingine data bado.
Hivyo hiyo ni teaser kweli ya
rahisi ya kubuni maamuzi
kwamba programu nguvu
kufanya chini ya Hood.
>> Hivyo maswali yoyote tu bado?
Basi hebu jaribu kufanya
hii kidogo zaidi halisi.

Swedish: 
I programmeringsspråk,
du har i allmänhet,
men inte alltid, saker
ringa olika datatyper.
Med andra ord, en programmer--
när han eller hon skriver,
en programmerare får bestämma i vilken
format för att lagra sina data.
Du kan antingen lagra data som
råa siffror, såsom siffran 2.
Eller så kan du lagra dem som strängar,
eller sekvenser av tecken
att du vanligtvis skulle uttrycka med
citat i din programmeringsspråk.
>> Du kan ha saker called--
Jag oversimplify och kallar dem
verklig numbers-- så siffror som
är inte heltal som nummer två,
men siffror gillar 4,56.
Så reella tal kan också
har decimaler,
så det är en annan fundamental
bit data i en dator.
Och då kan du även ha
andra datatyper fortfarande.
Så det är bara en teaser verkligen av
den enklaste av designbeslut
att en programmerare kanske
göra under huven.
>> Så några frågor ännu?
Så låt oss försöka göra
detta lite mer verklig.

Macedonian: 
Во програмски јазици,
имаш генерално,
но не секогаш се работи
јавете се различни типови на податоци.
Со други зборови, programmer--
кога тој или таа е во писмена форма,
програмер добива да се одлучи во кој
формат за чување на неговите или нејзините податоци.
Можете или да ги податоците како
суровини броеви, како број 2.
Или можете да ги снимите како жици,
или секвенци од знаци
кои обично би го изразиле со
цитати во вашиот програмски јазик.
>> Можете да се работи called--
Ќе ги поедноставуваат и да ги наречеме
вистински numbers-- така броеви кои
не се цели броеви како на број 2,
но бројките се допаѓа 4.56.
Значи реални броеви може исто така да
имаат децимални точки,
па тоа е друга основните
дел од податоците во компјутерот.
А потоа можете дури и да имаат
други типови на податоци се уште.
Па тоа е само краток вовед навистина на
наједноставниот на дизајнот одлуки
кои би можеле да програмер
бидете под хауба.
>> Така било прашања само уште?
Значи, да се обидат да се направи
ова малку пореално.

Latvian: 
Programmēšanas valodas,
Jums ir vispārīgi,
bet ne vienmēr, lietas
zvaniet dažādus datu tipus.
Citiem vārdiem sakot, programmer--
kad viņš vai viņa ir rakstiski,
programmētājs izpaužas izlemj, kādā
formāts uzglabāt savus datus.
Jūs varat vai nu uzglabā datus, kā
izejvielas numurus, piemēram, numuru 2.
Vai arī jūs varat saglabāt tos kā stīgas,
vai rakstzīmju virknes
ka jūs parasti izteikt ar
pēdiņas jūsu programmēšanas valodu.
>> Jūs varat būt lietas called--
Es pārspīlēju un viņiem piezvanīt
real numbers-- tik numuriem,
nav veseli skaitļi, piemēram, numuru 2,
bet skaitļi patīk 4,56.
Tātad reāli skaitļi var arī
ir zīmes aiz punkti,
tā ka ir cits būtisks
datu gabals datorā.
Un tad jūs pat varat būt
citi datu tipi joprojām.
Tātad tas ir tikai teaser tiešām
vienkāršākais dizains lēmumus
ka programmētājs varētu
padarīt zem motora pārsega.
>> Tātad kādi jautājumi tikai vēl?
Tātad pamēģināsim izdarīt
tas mazliet reālāks.

Ukrainian: 
У мовах програмування,
у вас є, як правило,
але не завжди, речі
викликати різні типи даних.
Іншими словами, programmer--
коли він або вона пише,
програміст вирішує, в якому
формат для зберігання своїх даних.
Ви можете або зберігати дані як
сирі номера, такі як номер 2.
Або ви можете зберігати їх у вигляді рядків,
або послідовності символів
що ви, як правило, висловлюють з
котирування на вашій мові програмування.
>> Ви можете мати речі called--
Я буду спрощувати і називати їх
реальний numbers-- так чисел,
не є цілими числами, як номер 2,
але номера, як 4.56.
Так що реальні цифри можуть також
мають десяткового дробу,
так що це інша фундаментальна
частина даних в комп'ютері.
І тоді ви можете навіть
інші типи даних як і раніше.
Так що це просто тизер дійсно з
найпростіший проектних рішень
що програміст може
зробити під капотом.
>> Так що будь-які питання, тільки поки що?
Так давайте спробуємо зробити
це трохи більш реальним.

Filipino: 
Sa programming wika,
ikaw ay may sa pangkalahatan,
ngunit hindi palaging, mga bagay
tumawag iba't ibang mga uri ng data.
Sa ibang salita, ang isang programmer--
kapag siya ay sumusulat,
isang programmer ay makakakuha upang magpasya sa kung ano ang
format upang mag-imbak ang kanyang data.
Maaari kang mag-store ng data bilang
raw mga numero, tulad ng bilang 2.
O maaari kang mag-imbak ang mga ito bilang mga string,
o pagkakasunud-sunod ng mga character
na nais mong karaniwang ipahayag na may
quotes sa iyong programming language.
>> Maaari kang magkaroon ng mga bagay-bagay called--
Kukunin ko oversimplify at tawagan ang mga ito
real numbers-- kaya numero na
ay hindi integers tulad ng bilang 2,
ngunit ang mga numero gusto 4.56.
Kaya tunay na mga numero ay maaari ring
may mga decimal point,
kaya na ang isang iba't ibang mga pangunahing
piraso ng data sa isang computer.
At pagkatapos ay maaari mong kahit na magkaroon ng
iba pang mga uri ng data pa rin.
Kaya ito lamang ay isang teaser talagang ng
ang pinakasimpleng ng mga desisyon na disenyo
na ang isang programmer baka
gumawa sa ilalim ng hood.
>> Kaya ang anumang mga katanungan lamang pa?
Kaya sabihin subukan na gumawa ng
Ito ba ay isang maliit na mas real.

Portuguese: 
Em linguagens de programação,
você tem, geralmente,
mas nem sempre, as coisas
chamar diferentes tipos de dados.
Em outras palavras, um programmer--
quando ele ou ela está escrevendo,
um programador começa a decidir no que
formato para armazenar seus dados.
Você pode armazenar dados como
números brutos, como o número 2.
Ou pode armazená-los como cordas,
ou sequências de caracteres
que, em geral, expressa com
citações em sua linguagem de programação.
>> Você pode ter as coisas called--
Vou simplificar e chamá-los
Números de real, de modo que os números
não são números inteiros, como o número 2,
mas os números como 4,56.
Então números reais também pode
têm pontos decimais,
de modo que é uma pessoa diferente fundamentais
pedaço de dados num computador.
E então você pode até ter
outros tipos de dados ainda.
Então, isso é apenas um teaser realmente de
a mais simples das decisões de design
que um programador pode
fazem debaixo do capô.
>> Então dúvidas apenas ainda?
Então, vamos tentar fazer
isso um pouco mais real.

Czech: 
V programovacích jazycích,
máte obecně,
ale ne vždy, věci
volání různé datové typy.
Jinými slovy, je programmer--
když on nebo ona píše,
programátor dostane se rozhodnout, v jakém
formát pro ukládání jeho nebo její data.
Můžete buď ukládat data as
syrové čísla, jako je číslo 2.
Nebo můžete ukládat jako struny,
nebo posloupnosti znaků
že byste obecně vyjádřit
citace ve vašem programovacím jazyku.
>> Můžete mít věci called--
Budu zjednodušují a říkají jim
real numbers-- tak čísel, která
nejsou celá čísla, jako je číslo 2,
ale počty rád 4.56.
Takže reálná čísla mohou také
mají desetinných míst,
tak to je jiný zásadní
kus dat v počítači.
A pak dokonce můžete mít
Jiné typy dat v klidu.
Tak to je jen ukázka opravdu o
nejjednodušší rozhodnutí designových
že programátor by mohl
aby pod kapotou.
>> Tak jen ještě nějaké otázky?
Takže pojďme se snažit, aby
to trochu reálnější.

Tamil: 
நிரலாக்க மொழிகளில்,
நீங்கள், பொதுவாக வேண்டும்
ஆனால், எப்போதும் விஷயங்களை
மாறுபட்ட தரவு வகைகளுக்கான அழைக்க.
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு programmer--
போது அவர் எழுதி,
ஒரு ப்ரோக்ராமர் முடிவு செய்ய பெறுகிறார் என்ன
வடிவம் அவன் அல்லது அவள் தரவு சேமிக்க.
நீங்கள் ஒன்று கடையில் தரவு முடியும் என
கச்சா எண்கள் எண் 2 போன்ற.
அல்லது நீங்கள் சரங்களை போல அவற்றை சேமிக்க முடியும்,
அல்லது எழுத்தாக
நீங்கள் பொதுவாக தெரிவிக்க வேண்டும் என்று
உங்கள் நிரலாக்க மொழி மேற்கோள்.
>> நீங்கள் விஷயங்கள் வேண்டும் called--
நான் oversimplify அவர்களை அழைக்கிறேன்
எண்கள் உண்மையான எண்கள் என்று
எண் 2 போன்ற இல்லை முழு உள்ளன,
ஆனால் எண்கள் 4.56 விரும்புகிறேன்.
எனவே உண்மையான எண்கள் கூட முடியாது
தசம புள்ளிகள்,
அதனால் ஒரு வெவ்வேறு அடிப்படை தான்
ஒரு கணினி தரவு துண்டு.
பின்னர் நீங்கள் கூட முடியும்
இன்னும் மற்ற தரவு வகைகள்.
அதனால் உண்மையில் ஒரு டீஸர் தான்
வடிவமைப்பு முடிவுகளின் எளிய
ஒரு ப்ரோக்ராமர் வலிமை என்று
பேட்டை அடியில் செய்ய.
>> எனவே எந்த கேள்விகள் இன்னும்?
எனவே செய்ய முயற்சி செய்வோம்
இந்த ஒரு சிறிய மேலும் உண்மையான.

Belarusian: 
У мовах праграмавання,
ў вас ёсць, як правіла,
але не заўсёды, рэчы
выклікаць розныя тыпы дадзеных.
Іншымі словамі, programmer--
калі ён ці яна піша,
праграміст вырашае, у якім
фармат для захоўвання сваіх дадзеных.
Вы можаце альбо захоўваць дадзеныя як
сырыя нумары, такія як нумар 2.
Ці вы можаце захоўваць іх у выглядзе радкоў,
або паслядоўнасці знакаў
што вы, як правіла, выказваюць з
каціроўкі ў вашым мове праграмавання.
>> Вы можаце мець рэчы called--
Я буду спрашчаць і называць іх
рэальны numbers-- так лікаў,
не зьяўляюцца цэлымі лікамі, як нумар 2,
але нумары, як 4.56.
Так што рэальныя лічбы могуць таксама
маюць дзесятковай кропкі,
так што гэта іншая фундаментальная
частка дадзеных у кампутары.
І тады вы можаце нават
іншыя тыпы дадзеных па-ранейшаму.
Так што гэта проста тізер сапраўды з
найпросты праектных рашэнняў
што праграміст можа
зрабіць пад капотам.
>> Так што любыя пытанні, толькі пакуль?
Дык давайце паспрабуем зрабіць
гэта крыху больш рэальным.

Gujarati: 
પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓ,
તમે સામાન્ય રીતે હોય છે,
પરંતુ હંમેશા નહીં, વસ્તુઓ
વિવિધ પ્રકારની માહિતી પર ફોન કરો.
અન્ય શબ્દોમાં, એક programmer--
જ્યારે તે અથવા તેણી લખી છે,
પ્રોગ્રામર નક્કી કરવા માટે શું નહીં
બંધારણમાં તેના અથવા તેણીના માહિતી સંગ્રહવા માટે.
તમે ક્યાં સ્ટોર માહિતી કરી શકો છો
કાચા નંબરો, નંબર 2 છે.
અથવા તમે તેમને શબ્દમાળાઓ તરીકે સ્ટોર કરી શકો છો,
અથવા અક્ષરો ક્રમ
તમે સામાન્ય રીતે સાથે વ્યક્ત કરે છે કે
તમારા પ્રોગ્રામિંગ ભાષામાં અવતરણ.
>> તમે વસ્તુઓ કરી શકે છે called--
હું સરળતા અને તેમને કહી શકશો
તેથી નંબરો વાસ્તવિક નંબરોની કે
નંબર 2 જેવા પૂર્ણાંકો નથી,
પરંતુ નંબરો 4.56 ગમે છે.
તેથી વાસ્તવિક સંખ્યાઓ પણ કરી શકો છો
એ પોઇન્ટ છે,
જેથી એક અલગ મૂળભૂત છે
કમ્પ્યુટર માં માહિતી ના ભાગ.
અને પછી તમે પણ હોઈ શકે છે
હજુ પણ અન્ય ડેટા પ્રકારો.
તેથી તે ખરેખર માત્ર એક સતામણી છે
ડિઝાઇન નિર્ણયો સરળ
કે પ્રોગ્રામર કદાચ
હૂડ નીચે છે.
>> તેથી કોઇ પ્રશ્નો હજુ સુધી?
તેથી આપણે બનાવવા માટે પ્રયાસ કરો
આ થોડો વધુ વાસ્તવિક છે.

Korean: 
프로그래밍 언어에서,
당신은, 일반적으로이
항상은 아니지만, 물건
다른 데이터 유형을 호출합니다.
즉, programmer--
때 그 또는 그녀가 쓰고,
프로그래머는에 결정을 얻는 것
형식은 자신의 데이터를 저장합니다.
할 수 있습니다하거나 데이터를 저장 등
숫자 2와 같은 원시 번호.
아니면 문자열로 저장할 수 있습니다,
또는 문자 시퀀스
당신은 일반적으로 표현하는 것
프로그래밍 언어의 따옴표.
>> 당신은 일을 할 수 called--
나는 지나치게 단순화하고 전화 할게
숫자 진짜 numbers-- 그
숫자 2와 같은하지의 정수이고,
하지만 숫자는 4.56를 좋아한다.
그래서 실수도 할 수
소수점을 가지고,
그래서 근본적인 다른입니다
컴퓨터에있는 데이터의 조각.
그리고 당신도 할 수 있습니다
또 다른 데이터 유형.
그래서 정말 그냥 맛보기입니다
디자인 결정의 간단한
프로그래머가 수도
후드 아래합니다.
>> 그래서 질문이 아직?
그럼 만들려고하자
이 좀 더 현실.

Galician: 
En linguaxes de programación,
ten, xeralmente,
pero non sempre, as cousas
chamar diferentes tipos de datos.
Noutras palabras, un programmer--
cando el ou ela está escribindo,
programador comeza a decidir o que
formato para almacenar os seus datos.
Pode almacenar datos como
números brutos, como o número 2.
Ou pode almacena-los como cordas,
ou secuencias de caracteres
que, en xeral, expresa con
citas na súa linguaxe de programación.
>> Pode que as cousas called--
Vou simplificar e chamalos
Números de real, de xeito que os números
non son números enteiros, como o número 2,
pero os números como 4,56.
Entón números reais tamén pode
teñen puntos decimais,
de xeito que é unha persoa diferente fundamentais
peza de datos nun computador.
E entón pode ata ter
outros tipos de datos aínda.
Entón, iso é só un teaser realmente de
a máis simple das decisións de deseño
que un programador pode
fan debaixo do capó.
>> Entón dúbidas só aínda?
Entón, imos tratar de facer
iso un pouco máis real.

Hindi: 
प्रोग्रामिंग भाषाओं में,
आप आम तौर पर है,
लेकिन हमेशा नहीं, बातें
विभिन्न प्रकार के डेटा को बुलाओ।
दूसरे शब्दों में, एक programmer--
जब वह या वह लिख रही है,
एक प्रोग्रामर में फैसला करने के लिए हो जाता है क्या
प्रारूप अपने या अपने डेटा स्टोर करने के लिए।
के रूप में आप या तो डाटा स्टोर कर सकते हैं
कच्चे संख्या, नंबर 2 की तरह।
या आप उन्हें तार के रूप में स्टोर कर सकते हैं,
या पात्रों के दृश्यों
आप आम तौर पर साथ अभिव्यक्त होता है कि
अपने प्रोग्रामिंग भाषा में उद्धरण।
>> तुम बातें कर सकते हैं called--
मैं oversimplify और उन्हें फोन करता हूँ
इतनी संख्या वास्तविक numbers-- कि
नंबर 2 की तरह पूर्णांकों नहीं कर रहे हैं,
लेकिन संख्या 4.56 पसंद है।
तो वास्तविक संख्या भी कर सकते हैं
दशमलव अंक है,
इतना है कि एक अलग मौलिक है
एक कंप्यूटर में डेटा का टुकड़ा।
और फिर आप भी हो सकता है
अभी भी अन्य प्रकार के डेटा।
तो यह है कि वास्तव में सिर्फ एक नमूना है
डिजाइन निर्णय का सरलतम
कि एक प्रोग्रामर हो सकता है
हुड के नीचे हैं।
>> इसलिए किसी भी प्रश्न बस अभी तक?
तो चलो बनाने की कोशिश करते
यह एक छोटे से अधिक असली।

Polish: 
W językach programowania,
masz ogólnie
ale nie zawsze, rzeczy
zadzwoń różne typy danych.
Innymi słowy, programmer--
gdy on lub ona jest pisanie,
programista dostaje zdecydować, w jakim
Format do przechowywania swoich danych.
możesz przechowywać dane jak
numery surowce, takie jak numer 2.
Można też zapisać je jako ciągi,
lub sekwencje znaków
że można na ogół wyrazić
cytaty w języku programowania.
>> Można mieć rzeczy called--
Będę oversimplify i nazwać je
prawdziwe numbers-- więc liczb
nie są liczbami całkowitymi, takie jak numer 2,
ale numery podoba 4,56.
Więc może również liczbami rzeczywistymi
mają miejsc po przecinku,
tak to już zupełnie inna fundamentalna
element danych w komputerze.
A potem można nawet mieć
inne typy danych martwych.
Więc to tylko zapowiedź naprawdę od
najprostszych decyzji projektowych
że programista może
aby pod maską.
>> Więc jakieś pytania tylko jeszcze?
Więc spróbujmy zrobić
to trochę bardziej realne.

Haitian: 
Nan lang programmation,
ou gen jeneralman,
men se pa toujou, bagay sa yo
rele kalite done diferan.
Nan lòt mo, yon programmer--
lè li ap ekri,
yon pwogramè vin deside nan sa ki
fòma nan magazen done li.
Ou kapab swa magazen done kòm
nimewo anvan tout koreksyon, tankou nimewo a 2.
Oswa ou ka sere yo kòm strings,
oswa sekans nan karaktè
ke ou ta jeneralman eksprime ak
quotes nan lang programmation ou yo.
>> Ou ka gen bagay sa yo called--
Mwen pral senplifye ak rele yo
reyèl numéros se konsa nimewo ki
yo pa nonm antye relatif tankou nimewo a 2,
men nimewo renmen 4.56.
Se konsa, nonm reyèl kapab tou
gen pwen desimal,
se konsa sa a, se yon diferan fondamantal
moso nan done nan yon òdinatè.
Lè sa a, ou ka menm gen
lòt kalite done toujou.
Se konsa, sa se sèlman yon kol reyèlman nan
pi senp la nan desizyon konsepsyon
ki yon pwogramè ta ka
fè anba kapo a.
>> Se konsa, nenpòt kesyon jis ankò?
Se konsa nou eseye fè
sa a yon ti kras plis reyèl.

Croatian: 
U programskim jezicima,
imate općenito,
ali ne uvijek, stvari
pozvati različite vrste podataka.
Drugim riječima, programmer--
kada on ili ona piše,
programer dobiva odlučiti na koji
format za pohranu svoje podatke.
Možete pohranu podataka kao
grubi podaci, kao što je broj 2.
Ili možete pohraniti ih kao žice,
ili nizove znakova
da bi se općenito izraziti
citati u svom programskom jeziku.
>> Možete imati stvari called--
Ja ću uprostiti i zvati ih
real numbers-- tako brojeva koji
nisu cijeli brojevi poput broja 2,
ali brojevi sviđa 4,56.
Dakle, realni brojevi mogu također
imaju decimalna mjesta,
tako da je drugačija temeljna
podatak u računalu.
I onda čak možete imati
druge vrste podataka i dalje.
Dakle, to je samo teaser stvarno od
najjednostavniji dizajnerske odluke
da programer možda
napraviti ispod haube.
>> Dakle, bilo kakva pitanja samo još?
Tako ćemo pokušati učiniti
ovo malo realnije.

Azerbaijani: 
proqramlaşdırma dillərində,
Siz, ümumiyyətlə var
lakin həmişə, hər şeyi
müxtəlif məlumat növləri çağırırıq.
Başqa sözlə, bir programmer--
zaman o yazır,
bir proqramçı qərar olur nə
format onun veri.
Siz ya mağaza data kimi
2 saylı kimi xam nömrələri.
Yoxsa strings kimi onları saxlaya bilərsiniz,
və ya simvol ardıcıllığı
ümumiyyətlə ilə ifadə ki,
proqramlaşdırma dili quotes.
>> Siz hər şeyi ola bilər Çağırış
Mən sadəyə və onlara zəng edəcəyik
ədəd belə real nömrələri ki,
2 saylı kimi deyil tam ədədlərdir,
lakin nömrələri 4.56 istəyirəm.
Belə ki, real nömrələri həmçinin
decimal xal var,
belə ki, fundamental bir fərqli
kompüter məlumatların parça.
Və sonra da ola bilər
hələ digər məlumatlar növləri.
Belə ki, həqiqətən yalnız bir teaser var
dizayn qərarları sadə
bir proqramçı bilər ki,
başlıq altında verir.
>> Belə ki, hər hansı bir sualınız, yalnız hələ?
Belə ki, etmək üçün cəhd edək
bu bir az daha real.

Albanian: 
Në gjuhë programimi,
ju keni në përgjithësi,
por jo gjithmonë, gjërat
quajmë lloje të ndryshme të të dhënave.
Me fjalë të tjera, një programmer--
kur ai ose ajo është shkruar,
një programues merr për të vendosur në atë që
format për të ruajtur të dhënat e tij ose të saj.
Ju ose mund të ruajtur të dhënat si
numrat e papërpunuara, si numrin 2.
Ose ju mund të ruajë ato si vargjet,
ose sekuenca të karaktereve
që në përgjithësi do të shprehin me
Kuotat në gjuhën tuaj programimit.
>> Ju mund të keni gjëra called--
Unë do të thjeshtëzoj dhe thirrjen e tyre
numbers-- vërtetë në mënyrë që numrat
nuk janë numra të plotë si numrin 2,
por numri i pëlqen 4.56.
Pra numrave reale mund të
kanë pikë dhjetore,
kështu që është një tjetër themelore
pjesë e të dhënave në një kompjuter.
Dhe pastaj ju mund edhe të ketë
llojet e tjera të të dhënave ende.
Pra, kjo është vetëm një ngacmues me të vërtetë e
thjeshte e vendimeve të projektimit
që një programues fuqisë
bërë nën kapuç.
>> Pra, ndonjë pyetje vetëm ende?
Pra, le të përpiqemi për të bërë
kjo pak më e vërtetë.

Danish: 
I programmeringssprog,
du har generelt
men ikke altid, tingene
kalde forskellige datatyper.
Med andre ord, en programmer--
når han eller hun skriver,
en programmør får at afgøre, hvad
format til at lagre sine data.
Du kan enten gemme data som
rå tal, ligesom nummer to.
Eller du kan gemme dem som strenge,
eller sekvenser af tegn
at du generelt ville udtrykke med
citater i dit programmeringssprog.
>> Du kan have tingene called--
Jeg forsimpler og kalde dem
real numbers-- så tal,
ikke er heltal, såsom antallet 2,
men tal gerne 4.56.
Så reelle tal kan også
har decimaler,
så det er en anden fundamental
stykke data i en computer.
Og så kan du endda have
andre datatyper stadig.
Så det er bare en teaser virkelig for
den enkleste af design beslutninger
at en programmør kunne
gøre under emhætten.
>> Så nogen spørgsmål endnu?
Så lad os prøve at gøre
dette lidt mere reel.

Russian: 
В языках программирования,
у вас есть, как правило,
но не всегда, вещи
вызывать различные типы данных.
Другими словами, programmer--
когда он или она пишет,
программист решает, в каком
формат для хранения своих данных.
Вы можете либо хранить данные как
сырые номера, такие как номер 2.
Или вы можете хранить их в виде строк,
или последовательности символов
что вы, как правило, выражают с
котировки в вашем языке программирования.
>> Вы можете иметь вещи called--
Я буду упрощать и называть их
реальный numbers-- так чисел,
не являются целыми числами, как номер 2,
но номера, как 4.56.
Так что реальные цифры могут также
имеют десятичной точки,
так что это другая фундаментальная
часть данных в компьютере.
И тогда вы можете даже
другие типы данных по-прежнему.
Так что это просто тизер действительно из
простейший проектных решений
что программист может
сделать под капотом.
>> Так что любые вопросы, только пока?
Так давайте попробуем сделать
это немного более реальным.

Turkish: 
programlama dilleri,
Eğer, genellikle var
ama her zaman değil, her şey
Farklı veri türlerini diyoruz.
Diğer bir deyişle, bir programmer--
zaman o yazıyor,
Bir programcı karar için ne alır
biçimi onun veri depolamak için.
You can ya veri depolamak olarak
sayı 2 gibi çiğ sayılar.
Yoksa dizeleri olarak saklayabilirsiniz,
veya karakter dizileri
genellikle ile ifade edeceğini
programlama dilinde tırnak.
>> Sen şeyler olabilir called--
Ben aşırı basitleştirmek ve onları arayacağım
sayılar o kadar gerçek Numaraları o
sayı 2 gibi değil tamsayı,
ama sayıları 4.56 gibi.
Yani reel sayılar da yapabilirsiniz
ondalık noktaları var,
böylece temel bir farklı
bir bilgisayar veri parçası.
Ve sonra bile olabilir
yine de diğer veri tipleri.
Yani bu gerçekten sadece bir teaser var
tasarım kararları basit
Bir programcı olabilir o
Kaputun altında yapmak.
>> Yani herhangi bir soru henüz?
Yani yapmaya çalışalım
bu biraz daha gerçek.

Malay (macrolanguage): 
Dalam bahasa pengaturcaraan,
anda mempunyai secara amnya,
tetapi tidak semestinya, perkara
jenis panggilan data yang berbeza.
Dengan kata lain, programmer-- yang
apabila dia menulis,
programmer mendapat untuk membuat keputusan dalam apa
format untuk menyimpan data mereka.
Anda boleh memuat menyimpan data sebagai
nombor mentah, seperti bilangan 2.
Atau anda boleh menyimpannya sebagai tali,
atau urutan aksara
yang anda biasanya akan menyatakan dengan
sebut harga dalam bahasa pengaturcaraan anda.
>> Anda boleh mempunyai perkara-perkara called--
Saya akan menggampangkan dan memanggil mereka
numbers-- sebenar supaya nombor yang
tidak integer seperti nombor 2,
tetapi nombor suka 4.56.
Jadi nombor nyata boleh juga
mempunyai titik perpuluhan,
jadi itulah yang berbeza asas
sekeping data dalam komputer.
Dan kemudian anda juga boleh mempunyai
jenis data yang lain masih.
Jadi itu hanya penggoda yang benar-benar daripada
yang paling mudah keputusan reka bentuk
bahawa programmer mungkin
membuat di bawah hood.
>> Jadi apa-apa soalan sahaja lagi?
Jadi mari kita cuba untuk membuat
ini sedikit lebih nyata.

Catalan: 
En els llenguatges de programació,
vostè té en general,
però no sempre, les coses
trucar a diferents tipus de dades.
En altres paraules, un programmer--
quan ell o ella està escrivint,
un programador pot decidir en quina
format per emmagatzemar les seves dades.
Pot emmagatzemar dades com
nombres en brut, com el número 2.
O es pot emmagatzemar com cadenes,
o seqüències de caràcters
que li solen expressar amb
cites en el seu llenguatge de programació.
>> Pot tenir coses called--
Vaig a simplificar en excés i cridar-los
numbers-- reals de manera que els números
no són nombres enters com el número 2,
però els números com 4.56.
Així que els nombres reals també poden
tenen punts decimals,
així que és un diferent fonamental
peça de dades en un ordinador.
I després, es pot tenir
altres tipus de dades fixes.
Així que això és només un avanç realment de
la més simple de les decisions de disseny
que un programador podria
fer sota de la campana.
>> Així que qualsevol pregunta de moment?
Així que anem a tractar de fer
això una mica més real.

Dutch: 
In programmeertalen,
u hebben over het algemeen,
maar niet altijd, beter
noemen verschillende soorten data.
Met andere woorden, een programmer--
wanneer hij schrijft,
een programmeur krijgt om te bepalen hoe
formaat zijn of haar gegevens.
U kunt gegevens op te slaan als
kale cijfers, zoals het aantal 2.
Of je kunt ze opslaan als strings,
of tekenreeksen
dat je over het algemeen zou uitdrukken
citaten in de programmeertaal.
>> Je kunt dingen called--
Ik zal te eenvoudig en noemen ze
reële numbers-- zodat getallen die
zijn niet integers als de nummer 2,
maar de aantallen willen 4.56.
Zo kan ook reële getallen
hebben cijfers achter de komma,
dus dat is een andere fundamentele
brok gegevens in een computer.
En dan kun je zelfs
andere soorten data nog steeds.
Dus dat is slechts een teaser echt van
de eenvoudigste van ontwerpbeslissingen
dat een programmeur zou
maken onder de motorkap.
>> Dus gewoon nog vragen?
Dus laten we proberen te maken
dit een beetje meer reëel.

Chinese: 
在編程語言，
你一般有，
但並非總是如此，事
調用不同的數據類型。
換言之，一個programmer--
當他或她正在寫，
程序員獲取決定什麼
格式存儲自己的數據。
您可以將數據存儲為
原始數據，如數字2。
或者你可以將它們存儲為字符串，
或字符序列
你會通常與表達
報價在您的編程語言。
>> 你可以擁有的東西called--
我會簡單化，並呼籲他們
實numbers--使數字，
就像數字2不是整數，
但喜歡的數字4.56。
所以實數還可以
有小數點，
所以這是一個根本的不同
在計算機中的數據塊。
然後，你甚至可以有
其他數據類型仍。
所以這真的只是一個傳情
最簡單的設計決策
一個程序員可能
使引擎蓋下方。
>> 所以，只是還沒有什麼問題嗎？
因此，讓我們試著讓
這一點更真實。

Icelandic: 
Í forritunarmálum,
þú ert yfirleitt,
en ekki alltaf, það
kalla mismunandi gerðir gagna.
Með öðrum orðum, a programmer--
þegar hann eða hún er að skrifa,
forritari fær að ákveða í hvaða
snið til að geyma gögn hans eða hennar.
Þú getur annaðhvort geyma gögn sem
hrár tölur, eins og númer 2.
Eða þú getur geymt þá eins strengi,
eða röð af stöfum
að þú myndir venjulega tjá með
vitna í tungumáli forritun.
>> Hægt er að hafa hlutina called--
Ég málin og kalla þá
Real Numbers svo tölum sem
eru ekki heiltölur eins og númer 2,
en tölur eins 4.56.
Svo rauntölur getur einnig
hafa aukastafa,
svo það er öðruvísi grundvallaratriði
stykki af gögnum í tölvu.
Og þá getur þú jafnvel hafa
aðrar gerðir gagna enn.
Svo er það bara stríðnispúki í raun af
einföldustu ákvarðanir hönnun
að forritari gæti
gera undir hetta.
>> Svo einhverjar spurningar bara ennþá?
Svo skulum reyna að gera
þetta aðeins meira alvöru.

Vietnamese: 
Trong các ngôn ngữ lập trình,
bạn có nói chung,
nhưng không phải lúc nào, những điều
gọi các kiểu dữ liệu khác nhau.
Nói cách khác, một programmer--
khi anh ta hoặc cô ấy đang viết,
một lập trình được quyết định trong những gì
định dạng để lưu trữ dữ liệu của mình.
Bạn có thể lưu trữ dữ liệu như
số liệu, như số 2.
Hoặc bạn có thể lưu trữ chúng như dây đàn,
hoặc chuỗi ký tự
mà bạn thường sẽ thể hiện với
dấu ngoặc kép trong ngôn ngữ lập trình của bạn.
>> Bạn có thể có những thứ called--
Tôi sẽ đơn giản hóa và gọi cho họ
numbers-- thực để con số đó
không phải là số nguyên như số 2,
nhưng số thích 4,56.
Vì vậy, con số thực tế còn có thể
có điểm thập phân,
vì vậy đó là một khác nhau cơ bản
phần dữ liệu trong máy tính.
Và sau đó bạn thậm chí có thể có
các kiểu dữ liệu khác vẫn còn.
Vì vậy, đó chỉ là một lời trêu ghẹo thực sự của
đơn giản nhất của quyết định thiết kế
mà một lập trình might
thực hiện dưới mui xe.
>> Vì vậy, bất kỳ câu hỏi chỉ được nêu ra?
Vì vậy, hãy cố gắng làm cho
thực tế hơn một chút.

Indonesian: 
Dalam bahasa pemrograman,
Anda memiliki umumnya,
tapi tidak selalu, hal-hal
sebut jenis data yang berbeda.
Dengan kata lain, programmer-- sebuah
ketika ia menulis,
programmer bisa memutuskan apa
Format untuk menyimpan nya data.
Anda dapat menyimpan data sebagai
angka mentah, seperti nomor 2.
Atau Anda dapat menyimpannya sebagai string,
atau urutan karakter
yang biasanya Anda akan mengungkapkan dengan
kutipan dalam bahasa pemrograman Anda.
>> Anda dapat memiliki hal-hal called--
Saya akan menyederhanakan dan memanggil mereka
Numbers nyata sehingga angka yang
tidak bilangan bulat seperti nomor 2,
tapi nomor seperti 4.56.
Jadi bilangan real juga bisa
memiliki titik desimal,
jadi itu berbeda mendasar
sepotong data di komputer.
Dan kemudian Anda bahkan dapat memiliki
jenis data lainnya masih.
Jadi itu hanya teaser benar-benar dari
yang paling sederhana dari keputusan desain
bahwa programmer mungkin
membuat bawah tenda.
>> Jadi pertanyaan dulu?
Jadi mari kita coba untuk membuat
ini sedikit lebih nyata.

Hungarian: 
Programozási nyelvek,
van általában,
de nem mindig, a dolgok
hívja a különböző adattípusok.
Más szavakkal, egy programmer--
amikor ő ír,
programozó dönti milyen
formátumban tárolja az ő adatait.
Akkor sem tárolja az adatokat
nyers számok, mint a 2-es szám.
Vagy tárolhatja azokat húrok,
vagy karaktersor
hogy te általában kifejezni
idézőjeleket a programozási nyelv.
>> Akkor a dolgok called--
Majd leegyszerűsítik, és hívja őket
igazi numbers-- így számok
nem egész számok, mint a 2-es számú
de a számok szeretem 4.56.
Így valós számok is
Van tizedes pontot,
így ez egy másik alapvető
darab adatokat egy számítógép.
És akkor még
más adattípusok is.
Tehát ez csak egy teaser igazán a
A legegyszerűbb tervezési döntések
hogy a programozó talán
hogy a motorháztető alatt.
>> Tehát bármilyen kérdése csak még?
Így próbáljuk tenni
ez egy kicsit valóságos.

French: 
Dans les langages de programmation,
vous avez généralement,
mais pas toujours, les choses
appeler différents types de données.
En d'autres termes, une programmer--
quand il ou elle est en train d'écrire,
un programmeur doit décider dans quel
le format pour stocker ses données.
Les données peuvent être soit des magasins comme
chiffres bruts, comme le numéro 2.
Ou vous pouvez les stocker sous forme de chaînes,
ou des séquences de caractères
que vous généralement exprimer avec
citations dans votre langage de programmation.
>> Vous pouvez avoir des choses called--
Je vais trop simplifier et de les appeler
réel numbers-- donc des chiffres qui
ne sont pas des nombres entiers tels que le nombre 2,
mais les chiffres aiment 4,56.
Donc, les nombres réels peuvent également
avoir des points décimaux,
de sorte que c'est une autre fondamentale
morceau de données dans un ordinateur.
Et puis vous pouvez même avoir
d'autres types de données fixes.
Voilà juste un teaser vraiment de
le plus simple des décisions de conception
qu'un programmeur pourrait
faire sous le capot.
>> Donc, des questions pour l'instant?
Donc, nous allons essayer de faire
cela un peu plus réel.

Telugu: 
ప్రోగ్రామింగ్ భాషల్లో,
మీరు సాధారణంగా కలిగి,
కాని ఎల్లప్పుడూ కాదు, విషయాలు
వివిధ రకాల డేటా కాల్.
ఇతర మాటలలో, ఒక programmer--
అతను లేదా ఆమె వ్రాయడం ఉన్నప్పుడు,
ఒక ప్రోగ్రామర్ నిర్ణయించే గెట్స్ ఏమి
అతని లేదా ఆమె డేటా నిల్వ ఫార్మాట్.
మీరు స్టోర్ డేటా గాని
ముడి సంఖ్యలు సంఖ్య 2 వంటి.
లేదా మీరు తీగలను వాటిని నిల్వ చేయవచ్చు,
లేదా అక్షరాల సరళితో
మీరు సాధారణంగా వ్యక్తం
మీ ప్రోగ్రామింగ్ భాషలో కోట్స్.
>> మీరు విషయాలు కలిగి called--
నేను మరింత సరళంగా మరియు వాటిని పిలుస్తాను
కాబట్టి సంఖ్యలు వాస్తవ సంఖ్యల ఆ
సంఖ్య 2 ఇష్టం లేదు పూర్ణ,
కాని సంఖ్యల 4.56 ఇష్టం.
కాబట్టి వాస్తవ సంఖ్యలు కూడా
డెసిమల్ పాయింట్లు కలిగి,
కాబట్టి వేరే ప్రాథమిక వార్తలు
ఒక కంప్యూటర్ లో డేటా భాగాన్ని.
ఆపై మీరు కూడా కలిగి
ఇప్పటికీ ఇతర రకాల డేటా.
తద్వారా నిజంగా కేవలం టీజర్ వార్తలు
నిర్మాణాల నిర్ణయాలు సరళమైన
ఒక ప్రోగ్రామర్ ఉండవచ్చని
హుడ్ కింద తయారు.
>> కాబట్టి ఏ ప్రశ్నలు ఇంకా?
కాబట్టి యొక్క చేయడానికి ప్రయత్నించండి తెలియజేయండి
ఈ కొంచెం నిజ.

Persian: 
در زبان های برنامه نویسی،
شما به طور کلی،
اما نه همیشه، همه چیز
پاسخ انواع داده های مختلف.
به عبارت دیگر، یک programmer--
هنگامی که او در حال نوشتن،
یک برنامه نویس می شود برای تصمیم گیری در چه
فرمت برای ذخیره داده های خود را.
شما هم می توانید فروشگاه داده ها به عنوان
اعداد خام، مانند شماره 2.
یا شما می توانید آنها را به عنوان رشته ذخیره،
و یا توالی از شخصیت های
که شما به طور کلی با بیان
نقل قول در زبان برنامه نویسی خود را.
>> شما می توانید همه چیز را called--
من ساده و آنها را
numbers-- واقعی به طوری اعداد است که
اعداد صحیح نیست مانند تعداد 2،
اما تعداد دوست 4.56.
بنابراین اعداد حقیقی همچنین می توانید
باید نقطه اعشاری،
به طوری که یک متفاوت اساسی
قطعه ای از داده ها را در یک کامپیوتر است.
و سپس شما حتی می توانید
دیگر انواع داده ها هنوز هم.
به طوری که فقط یک تیزر واقعا از
ساده ترین تصمیم گیری های طراحی
که یک برنامه نویس ممکن
را در زیر هود.
>> بنابراین هر گونه سوال فقط رتبهدهی نشده است؟
بنابراین اجازه دهید سعی کنید به
این کمی واقعی تر.

Japanese: 
プログラミング言語では、
あなたは、一般的に持っています
常にではないが、物事
異なるデータ型を呼び出します。
言い換えれば、programmer--
彼または彼女が書いている場合、
プログラマは何で決定するために取得します
彼または彼女のデータを格納するためのフォーマット。
することができますいずれかのストアデータとして
数2のような生の数字、。
それとも、文字列として保存することができ、
または文字の並び
あなたは、一般的に発現していること
あなたのプログラミング言語の引用符。
>> あなたは物事を持つことができますcalled--
私はそれらを単純化し過ぎると呼ぶことにします
数字そう本当numbers--こと
数2のような整数ではありません、
しかし、4.56のような数字。
だから、実数もできます
小数点を持っています、
そのためには、異なる基本です
コンピュータ内のデータの一部。
そして、あなたも持つことができます
まだ他のデータ型。
だから、実際のちょうどお誘いです
設計上の決定の最も簡単な
プログラマは可能性があること
ボンネットの下に作ります。
>> だから、何か質問はまだ？
それでは、作ってみましょう
このもう少し本当。

Spanish: 
En los lenguajes de programación,
usted tiene por lo general,
pero no siempre, las cosas
llamar a diferentes tipos de datos.
En otras palabras, un programmer--
cuando él o ella está escribiendo,
un programador puede decidir en qué
formato para almacenar sus datos.
Puede almacenar datos como
números en bruto, como el número 2.
O se puede almacenar como cadenas,
o secuencias de caracteres
que le suelen expresar con
citas en su lenguaje de programación.
>> Puede tener cosas called--
Voy a simplificar en exceso y llamarlos
numbers-- reales de modo que los números
no son números enteros como el número 2,
pero los números como 4.56.
Así que los números reales también pueden
tienen puntos decimales,
así que es un diferente fundamental
pieza de datos en un ordenador.
Y después, se puede tener
otros tipos de datos fijas.
Así que eso es sólo un avance realmente de
la más simple de las decisiones de diseño
que un programador podría
hacer debajo de la campana.
>> Así que cualquier pregunta por el momento?
Así que vamos a tratar de hacer
esto un poco más real.

Slovenian: 
V programskih jezikov,
imate na splošno,
vendar ne vedno, stvari
pokličite različne vrste podatkov.
Z drugimi besedami, programmer--
ko on ali ona je pisanje,
programer dobi, da odloči, v kakšni
format za shranjevanje svoje podatke.
Lahko shranjevanje podatkov, kot
surove številke, kot so število 2.
Ali jih lahko shranite kot strune,
ali zaporedja znakov
da bi na splošno izraziti z
citati v vašem programskem jeziku.
>> Lahko imaš stvari called--
Bom preveč poenostaviti in jih imenujemo
real numbers-- tako številk, ki
niso cela števila, kot so število 2,
vendar številke všeč 4.56.
Torej realne številke lahko tudi
imajo decimalnih mest,
tako da je druga temeljna
podatek v računalniku.
In potem lahko celo
druge vrste podatkov še.
Torej, to je samo teaser res za
najenostavnejši konstrukcijskih odločitev
da programer morda
da pod pokrovom.
>> Torej, kakšna vprašanja samo še?
Torej, kaj je poskusil, da bi
to malo bolj realno.

Finnish: 
Vuonna ohjelmointikielet,
olet yleensä,
mutta ei aina, asiat
soittaa erilaiset tiedot.
Toisin sanoen, programmer--
kun hän kirjoittaa,
ohjelmoija saa päättää, missä
formaatti tallentaa hänen tietoja.
Voit joko tallentaa tietoja
raaka numerot, kuten numero 2.
Tai voit tallentaa ne jouset,
tai merkkijonoja
että voisitte yleensä ilmaista kanssa
lainauksia ohjelmointikielellä.
>> Voi olla asioita called--
Minä pelkistettyjen ja soita heille
real numbers-- niin numerot
eivät ole kokonaislukuja, kuten numero 2,
mutta numerot kuten 4.56.
Joten todelliset luvut voivat myös
on desimaaliin,
niin se on eri olennainen
pala dataa tietokoneella.
Ja sitten voit jopa
muita tietotyyppejä edelleen.
Niin, että on vain teaser todella on
yksinkertaisin suunnittelu päätösten
että ohjelmoija saattaa
tehdä alla huppu.
>> Joten kysymyksiä aivan vielä?
Joten yritä
tämä hieman enemmän todellisia.

Bengali: 
প্রোগ্রামিং ভাষায়,
আপনি সাধারণত আছে,
তবে সব সময় নয়, কিছু
বিভিন্ন ধরনের তথ্য কল.
অন্য কথায়, একটি programmer--
যখন তিনি বা সে লিখছে,
একজন প্রোগ্রামার সিদ্ধান্ত পায় কি
বিন্যাস তার তথ্য সংরক্ষণ করা.
যেমন আপনি পারেন দ্বারা তথ্য সংরক্ষণের স্থান পারেন
কাঁচা নম্বরে 2 মত.
না আপনি তাদের কাছে স্ট্রিং হিসেবে সংরক্ষণ করতে পারেন,
বা অক্ষরের ক্রমের
আপনি সাধারণত সঙ্গে প্রকাশ করবে
আপনার প্রোগ্রামিং ভাষায় কোট.
>> আপনি কিছু থাকতে পারে বলা হয়
আমি অতিসরল এবং তাদের সাথে যোগাযোগ করব
তাই সংখ্যার বাস্তব সংখ্যার যে
সংখ্যা 2 মত ইন্টিজার না হয়,
কিন্তু সংখ্যা 4.56 চাই.
তাই বাস্তব সংখ্যার এটিও করতে পারেন
দশমিক পয়েন্ট আছে,
যাতে একটি ভিন্ন মৌলিক ব্যাপার
একটি কম্পিউটারে তথ্য টুকরা.
এবং তারপর আপনি এমনকি থাকতে পারে
এখনও অন্য ধরনের তথ্য.
সুতরাং যে সত্যিই শুধু একটি টিজার এর
নকশা সিদ্ধান্ত সহজ
যে একজন প্রোগ্রামার প্রতাপ
ফণা নীচে করতে.
>> তাই কোন প্রশ্ন শুধু এখনো?
সুতরাং আসুন করতে চেষ্টা করুন
এই একটু বেশি বাস্তব.

Irish: 
I teangacha cláir,
tá tú i gcoitinne,
ach ní i gcónaí, rudaí
glaoch cineálacha éagsúla sonraí.
I bhfocail eile, a programmer--
nuair a bhíonn sé nó sí ag scríobh,
Faigheann Ríomhchláraitheoir a chinneadh i cad
formáid a stóráil a shonraí.
Is féidir leat ceachtar sonraí a stóráil mar
Uimhreacha amh, cosúil leis an uimhir 2.
Nó is féidir leat iad a stóráil mar teaghráin,
nó sraitheanna de charachtair
go mbeadh tú a chur in iúl go ginearálta le
Sleachta i do teanga cláir.
>> Is féidir leat bheith rudaí called--
Feicfidh mé oversimplify agus glaoch orthu
numbers-- fíor ionas uimhreacha a
nach slánuimhreacha ar nós an uimhir 2,
ach uimhreacha cosúil 4.56.
Mar sin, is féidir réaduimhreacha freisin
pointí deachúil,
mar sin go bhfuil a bunúsach difriúil
píosa sonraí i ríomhaire.
Agus ansin is féidir leat a bheith fiú
cineálacha sonraí eile fós.
Mar sin tá go ach teaser ndáiríre ar
an simplí na gcinntí a dhearadh
go mb'fhéidir go mbeadh Ríomhchláraitheoir
dhéanamh thíos an cochall.
>> Mar sin, aon cheist agat ach go fóill?
Mar sin a ligean ar iarracht a dhéanamh
seo beagán níos fíor.

Afrikaans: 
In programmeertale,
jy het oor die algemeen,
maar nie altyd nie, dinge
noem verskillende tipes data.
Met ander woorde, 'n programmer--
wanneer hy of sy skryf,
'n programmeerder kry om te besluit in watter
formaat om sy of haar data te stoor.
Jy kan óf te stoor as
rou getalle, soos die nommer 2.
Of jy kan dit stoor as snare,
of rye van karakters
dat jy oor die algemeen sou uitspreek met
aanhalings in jou programmeringstaal.
>> Jy kan dinge het called--
Ek sal eenvoudig vir en noem dit
werklike numbers-- so getalle wat
is nie heelgetalle soos die nommer 2,
maar getalle graag 4.56.
So kan ook reële getalle
het desimale punte,
so dit is 'n ander fundamentele
stuk data in 'n rekenaar.
En dan kan jy selfs '
ander tipes data steeds.
So dit is net 'n teaser regtig van
die eenvoudigste van ontwerp besluite
wat 'n programmeerder mag
maak onder die enjinkap.
>> So nog net vrae?
So kom ons probeer om te maak
dit 'n bietjie meer real.

Modern Greek (1453-): 
Σε γλώσσες προγραμματισμού,
Έχετε γενικά,
αλλά όχι πάντα, τα πράγματα
καλέστε διαφορετικούς τύπους δεδομένων.
Με άλλα λόγια, ένα programmer--
όταν αυτός ή αυτή είναι η γραφή,
ένας προγραμματιστής παίρνει να αποφασίσει σε ό, τι
μορφή για την αποθήκευση δεδομένων του.
Μπορείτε είτε να αποθηκεύουν τα δεδομένα ως
πρώτων αριθμών, όπως ο αριθμός 2.
Ή μπορείτε να τα αποθηκεύσετε ως χορδές,
ή αλληλουχίες χαρακτήρων
ότι θα εκφράσει γενικά με
εισαγωγικά στη γλώσσα προγραμματισμού σας.
>> Μπορείτε να έχετε τα πράγματα called--
Θα υπεραπλουστεύσουμε και να καλέσει τους
πραγματική numbers-- έτσι αριθμών που
δεν είναι ακέραιοι, όπως τον αριθμό 2,
αλλά οι αριθμοί αρέσει 4,56.
Έτσι πραγματικοί αριθμοί μπορούν επίσης να
έχουν δεκαδικών ψηφίων,
έτσι ώστε να είναι μια διαφορετική θεμελιώδη
κομμάτι των δεδομένων σε έναν υπολογιστή.
Και τότε μπορείτε να έχετε ακόμη και
άλλους τύπους δεδομένων ακόμα.
Έτσι, αυτό είναι μόνο ένα τρέιλερ πραγματικά της
η απλούστερη των αποφάσεων σχεδιασμού
ότι ένας προγραμματιστής θα μπορούσε
κάνουν κάτω από το καπό.
>> Έτσι ακριβώς ακόμα οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
Έτσι, ας προσπαθήσουμε να κάνουμε
αυτό το λίγο πιο πραγματικό.

Kannada: 
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ,
ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ
ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು
ವಿವಿಧ ಅಕ್ಷಾಂಶ ರೀತಿಯ ಕರೆ.
ಅರ್ಥಾತ್, ಒಂದು programmer--
ಆತ ಅಥವಾ ಆಕೆ ಬರೆಯಲು ಇದೆ,
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಿಗುವುದೇ
ರೂಪದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಶೇಖರಿಸಿಡಲು.
ನೀವು ಎರಡೂ ಅಂಗಡಿ ಡೇಟಾ
ಕಚ್ಚಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು, ಸಂಖ್ಯೆ 2.
ಅಥವಾ ನೀವು ತಂತಿಗಳನ್ನು ಅವರನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು,
ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು
ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಎಂದು
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು.
>> ನೀವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು called--
ನಾನು ಲಘುವಾಗಿಸಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕರೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಎಂದು
ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರೀತಿಯ ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳು,
ಆದರೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 4.56 ಇಷ್ಟ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು
ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇರೆ ಮೂಲಭೂತ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ದತ್ತಾಂಶದ ತುಣುಕು.
ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಸಹ ಹೊಂದಬಹುದು
ಇನ್ನೂ ಇತರ ಡೇಟಾ ಪ್ರಕಾರಗಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೇವಲ ಒಂದು ಟೀಸರ್ ಇಲ್ಲಿದೆ
ವಿನ್ಯಾಸ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಸರಳ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ಎಂದು
HOOD ಕೆಳಗೆ ಮಾಡಲು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು?
ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ
ಈ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ನಿಜವಾದ.

Slovak: 
V programovacích jazykoch,
máte všeobecne,
ale nie vždy, veci
volanie rôzne dátové typy.
Inými slovami, je programmer--
keď on alebo ona píše,
programátor dostane sa rozhodnúť, v akom
formát pre ukladanie jeho alebo jej dáta.
Môžete buď ukladať dáta as
surové čísla, ako je číslo 2.
Alebo môžete ukladať ako struny,
alebo postupnosti znakov
že by ste všeobecne vyjadriť
citácie vo vašom programovacom jazyku.
>> Môžete mať veci called--
Budem zjednodušujú a hovoria im
real numbers-- tak čísel, ktorá
nie sú celé čísla, ako je číslo 2,
ale počty rád 4.56.
Takže reálne čísla môžu tiež
majú desatinných miest,
tak to je iný zásadný
kus dát v počítači.
A potom dokonca môžete mať
Iné typy dát v pokoji.
Tak to je len ukážka naozaj o
najjednoduchšie rozhodnutie dizajnových
že programátor by mohol
aby pod kapotou.
>> Tak len ešte nejaké otázky?
Takže poďme sa snažiť, aby
to trochu reálnejšie.

iw: 
בשפות תכנות,
יש לך בדרך כלל,
אבל לא תמיד, דברים
קוראים סוגי נתונים שונים.
במילים אחרות, programmer--
כאשר הוא או היא כותבת,
מתכנת מקבל להחליט במה
פורמט לאחסון הנתונים שלו או שלה.
אתה יכול לאחסן נתונים כמו
מספרים גולמיים, כמו מספר 2.
או שאתה יכול לאחסן אותם כמו מחרוזות,
או רצפים של תווים
כי היית לבטא בדרך כלל עם
ציטוטים בשפת התכנות שלך.
>> אתה יכול לקבל דברים שנקרא--
אני לפישוט יתר קורא להם
numbers-- אמת, כך מספרים
הם לא מספרים שלמים כמו מספר 2,
אבל מספרים כמו 4.56.
אז מספרים ממשיים יכולים גם
יש נקודות עשרוניות,
ככה שזה לא שונה יסוד
פיסת המידע במחשב.
ואז אתה יכול אפילו
סוגי נתונים אחרים עדיין.
אז זה רק טיזר באמת של
הפשוט של החלטות עיצוב
כי מתכנת אולי
להפוך מתחת למכסה המנוע.
>> אז שאלות עדיין?
אז בואו ננסה לעשות
זה קצת יותר אמיתי.

Welsh: 
Mewn ieithoedd rhaglennu,
sydd gennych yn gyffredinol,
ond nid bob amser, pethau
ffoniwch gwahanol fathau o ddata.
Mewn geiriau eraill, mae programmer--
pan fydd ef neu hi yn ysgrifennu,
rhaglennydd cael i benderfynu ym mha
fformat i storio ei ddata.
gallwch naill ai storio data fel
rhifau crai, fel y rhif 2.
Neu gallwch eu storio fel llinynnau,
neu ddilyniannau o gymeriadau
y byddech yn gyffredinol yn mynegi â
dyfyniadau yn eich iaith raglennu.
>> Gallwch gael pethau called--
'N annhymerus' gorsymleiddio'r ac yn eu galw
numbers-- go iawn fel niferoedd sy'n
ddim yn gyfanrifau fel rhif 2,
ond mae nifer yn hoffi 4.56.
Felly gall rhifau real hefyd
cael pwyntiau degol,
felly mae hynny'n wahanol sylfaenol
darn o ddata mewn cyfrifiadur.
Ac yna gallwch hyd yn oed gael
fathau o ddata eraill yn dal.
Felly dyna dim ond teaser 'n sylweddol o
y symlaf o benderfyniadau dylunio
y gallai rhaglennydd
gwneud o dan y cwfl.
>> Felly unrhyw gwestiynau eto?
Felly gadewch i ni geisio gwneud
mae hyn ychydig yn fwy real.

Estonian: 
Programmeerimiskeeltes,
Teil on üldiselt
kuid mitte alati, asjad
helistada erinevat tüüpi andmeid.
Teisisõnu, et programmer--
kui ta kirjutab,
programmeerija saab otsustada, millised
vormingus salvestada oma andmed.
Sa võid kas poest andmeid
Numbrid, nagu number 2.
Või saab salvestada neid stringe,
või märkide jadasid
et teil oleks üldiselt väljendada koos
hinnapakkumisi oma programmeerimiskeelt.
>> Sul võib olla asju nimetaks
Ma lihtsustavad ja helista neile
tõeline numbers-- nii numbreid
ei ole täisarvud nagu number 2,
kuid numbrid nagu 4.56.
Nii tegelik arv võib olla ka
on peale koma,
nii see on teine ​​põhiline
tükk andmed arvutisse.
Ja siis saate isegi
muud andmed tüüpi veel.
Nii et lihtsalt teaser tõesti on
lihtsaim disaini otsuseid
et programmeerija võiks
teha all kapuuts.
>> Nii tekib küsimusi veel?
Nii proovime teha
see veidi rohkem reaalne.

Serbian: 
У програмским језицима,
Ви генерално имају,
али не увек, ствари
звати различите врсте података.
У другим речима, программер--
када он или она пише,
програмер добија да одлучи у ком
формата за складиштење своје податке.
Можете ускладиштити податке као
бројевима, као што је број 2.
Или можете да их чувате као жице,
или секвенце карактера
да би генерално изражавају са
цитати у вашем програмском језику.
>> Можете имати ствари цаллед--
Ја ћу упростити и да их позове
прави нумберс-- тако бројева који
нису цели бројеви као што је број 2,
али број воле 4,56.
Дакле, реални бројеви могу такође
имају децимале,
тако да је други основни
податак у компјутеру.
А онда можете чак имати
друге врсте података и даље.
Тако да је само теасер заиста од
најједноставније одлуке о дизајну
да програмер можда
да испод хаубе.
>> Па нека питања још увек?
Дакле, хајде да покушамо да
ово мало реалније.

Italian: 
In linguaggi di programmazione,
avete in generale,
ma non sempre, le cose
chiamare diversi tipi di dati.
In altre parole, un programmer--
quando lui o lei sta scrivendo,
un programmatore arriva a decidere in quale
formato per memorizzare i propri dati.
È possibile memorizzare i dati come
numeri grezzi, come il numero 2.
Oppure è possibile memorizzare come stringhe,
o sequenze di caratteri
che si sarebbe generalmente esprimere con
citazioni nel linguaggio di programmazione.
>> Si possono avere le cose called--
Io semplificare troppo e li chiamo
vero numbers-- in modo che i numeri
non sono numeri interi, come il numero 2,
ma numeri come 4.56.
Così i numeri reali possono anche
hanno punti decimali,
quindi questo è un altro fondamentale
piece di dati in un computer.
E allora si può anche avere
altri tipi di dati ancora.
Ecco, questo è solo un teaser davvero di
la più semplice delle decisioni di progettazione
che un programmatore potrebbe
rendere sotto la cappa.
>> Quindi, tutte le domande appena ancora?
Quindi cerchiamo di fare
questo un po 'più reale.

Georgian: 
პროგრამირების ენები,
თქვენ გაქვთ ზოგადად,
მაგრამ არა ყოველთვის, რამ
მოვუწოდებთ სხვადასხვა მონაცემთა ტიპები.
სხვა სიტყვებით, programmer--
როდესაც იგი წერს,
პროგრამისტი იღებს გადაწყვეტს, თუ რა
ფორმატში შესანახად მისი მონაცემები.
თქვენ შეგიძლიათ ან მაღაზიაში მონაცემები, როგორც
ნედლეული ნომრები, როგორც ნომერი 2.
ან შეგიძლიათ შესანახად მათ, როგორც სიმები,
ან sequences გმირები
რომ თქვენ, რომ ზოგადად გამოხატავს
იწვევენ თქვენს პროგრამირების ენაზე.
>> თქვენ შეგიძლიათ რამ called--
მე oversimplify და მოვუწოდებთ მათ,
რეალური ნომრებზე ასე ციფრები, რომ
არ არის რიცხვებით მოსწონს რიცხვი 2,
მაგრამ ნომრები მინდა 4.56.
ასე რომ, რეალური ციფრები ასევე შეუძლია
აქვს ათობითი ქულა,
ასე რომ, სხვადასხვა ფუნდამენტური
ნაჭერი მონაცემები კომპიუტერში.
და მაშინ კი აქვს
სხვა მონაცემთა ტიპები მაინც.
ასე რომ, მხოლოდ teaser ნამდვილად of
მარტივი დიზაინის გადაწყვეტილებები
რომ პროგრამისტი შეიძლება
რათა ქვეშ hood.
>> ასე რომ რაიმე კითხვა უბრალოდ არ არის?
მოდით ცდილობენ, რათა
ეს ცოტა უფრო რეალური.

Basque: 
programazio hizkuntzetan,
oro har, behar duzu,
baina ez beti, gauzak
deitu datu mota desberdinak.
Beste era batera esanda, programmer-- bat
denean, berak idazten da,
Programatzaile bat lortzen den ere erabaki zer
format bere datuak gordetzeko.
Bai dezakezu denda datu gisa
Zenbakiak gordinak, 2 zenbakia bezala.
Edo horiek kateak bezala gorde dezakezu,
edo karaktere-sekuentziarekin
hori, oro har, nahi duzun adierazteko
Zure programazio hizkuntzan komatxorik.
>> gauza izan ditzakezu called--
oversimplify eta deitu dut
zenbakien benetako zenbakiek duten
ez dira 2 zenbakia bezalako osokoak,
baina zenbakiak gustatzen 4.56.
Beraz, benetako zenbakiak ere egin
hamarren dute,
beraz, hori da funtsezko desberdin bat
datu-pieza ordenagailu batean.
Eta gero ditzaketelako dute
beste datu-mota oraindik.
Beraz, teaser bat besterik ez da benetan
diseinu erabakiak errazena
programatzailea agian hori
kanpaia azpian egiteko.
>> Beraz, edozein galdera besterik ez da oraindik?
Hargatik saiatu egin
hau apur bat gehiago benetako.

Urdu: 
پروگرامنگ زبانوں میں،
آپ، عام طور پر ہے
لیکن ہمیشہ نہیں، چیزیں
مختلف اعداد و شمار اقسام کو فون.
دوسرے الفاظ میں، ایک programmer--
جب وہ یا وہ لکھ رہا ہے،
ایک پروگرامر میں فیصلہ کرنے کے لئے ہو جاتا ہے
اس کا یا اس ڈیٹا سٹور کرنے کی شکل.
آپ کے طور پر ڈیٹا ذخیرہ کر سکتے ہیں یا
خام اعداد، نمبر 2 کی طرح.
یا تم ڈور کے طور پر ان کے محفوظ کر سکتے،
یا حروف کے سلسلے
آپ عام طور پر کے ساتھ اظہار کرے گا کہ
آپ پروگرامنگ زبان میں کی قیمت درج کرنے.
>> تم چیزوں کو بھی ہو سکتا ہے called--
میں oversimplify انہیں بلاتا ہوں
تاکہ تعداد حقیقی اعداد کہ
نمبر 2 کی طرح نہیں integers کے ہیں،
لیکن تعداد 4.56 دیں.
پس حقیقی اعداد بھی کر سکتے ہیں
دشملو پوائنٹس ہیں،
چنانچہ یہ ایک مختلف بنیادی ہے
ایک کمپیوٹر میں ڈیٹا کا ایک ٹکڑا.
اور پھر تم بھی ہو سکتا ہے
اب بھی دیگر ڈیٹا کی اقسام.
تو یہ واقعی صرف ایک جھلکی ہے
ڈیزائن کے فیصلوں سے آسان
ایک پروگرامر شاید کہ
ہڈ کے نیچے بنا.
>> لہذا کسی بھی سوال کا ابھی تک؟
تو چلو بنانے کے لئے کوشش کرتے ہیں
یہ ایک چھوٹا سا زیادہ حقیقی.

Maltese: 
Fl lingwi ta 'programmar,
għandek ġeneralment,
imma mhux dejjem, l-affarijiet
sejħa tipi differenti ta 'data.
Fi kliem ieħor, programmer--
meta hu jew hi hija l-kitba,
programmer gets biex jiddeċiedu f'liema
format li jaħżen id-data tiegħu jew tagħha.
Inti tista 'jew jaħżen id-data kif
numri primi, bħan-numru 2.
Jew inti tista 'jaħżinhom bħala kordi,
jew sekwenzi ta 'karattri
li inti ġeneralment jesprimu bil
kwotazzjonijiet fil-lingwa ta 'programmar tiegħek.
>> Inti jista 'jkollhom l-affarijiet called--
I ser oversimplify u jsejħulhom
numbers-- reali sabiex numri li
mhumiex interi bħall-numru 2,
iżda numri bħall 4.56.
Allura numri reali jista 'wkoll
għandhom punti deċimali,
hekk li l-differenti fundamentali
biċċa ta 'data fil-kompjuter.
U allura inti tista 'anki jkollha
tipi oħra ta 'data għadhom.
Allura li jinsab biss teaser verament ta
l-aktar sempliċi ta 'deċiżjonijiet tad-disinn
li programmer jista
jagħmlu taħt il-barnuża.
>> Allura xi mistoqsijiet għadha biss?
Mela ejja jippruvaw jagħmlu
dan ftit aktar reali.

Chinese: 
在编程语言，
你一般有，
但并非总是如此，事
调用不同的数据类型。
换言之，一个programmer--
当他或她正在写，
程序员获取决定什么
格式存储自己的数据。
您可以将数据存储为
原始数据，如数字2。
或者你可以将它们存储为字符串，
或字符序列
你会通常与表达
报价在您的编程语言。
>> 你可以拥有的东西called--
我会简单化，并呼吁他们
实numbers--使数字，
就像数字2不是整数，
但喜欢的数字4.56。
所以实数还可以
有小数点，
所以这是一个根本的不同
在计算机中的数据块。
然后，你甚至可以有
其他数据类型仍。
所以这真的只是一个传情
最简单的设计决策
一个程序员可能
使引擎盖下方。
>> 所以，只是还没有什么问题吗？
因此，让我们试着让
这一点更真实。

Romanian: 
În limbaje de programare,
aveți în general,
dar nu întotdeauna, lucrurile
suna diferite tipuri de date.
Cu alte cuvinte, un programmer--
atunci când el sau ea este scris,
un programator devine pentru a decide în ce
format pentru a stoca datele sale.
Puteți fie să stoca date ca
numere prime, cum ar fi numărul 2.
Sau le puteți stoca ca siruri de caractere,
sau secvențe de caractere
pe care le-ar exprima, în general, cu
citate in limba de programare.
>> Puteți avea lucruri called--
O să simplificăm și să le numesc
real, astfel încât numerele Numere care
nu sunt numere întregi, cum ar fi numărul 2,
dar numere ca 4.56.
Astfel încât numere reale pot, de asemenea,
au puncte de zecimale,
astfel încât este un alt fundamental
bucată de date într-un calculator.
Si atunci poti avea chiar
alte tipuri de date statice.
Deci asta e doar un teaser cu adevărat de
cele mai simple decizii de proiectare
că un programator ar putea
face sub capota.
>> Deci, orice întrebări doar încă?
Așa că hai să încercăm să facem
acest lucru un pic mai real.

Bulgarian: 
В езиците за програмиране,
имате по принцип,
но не винаги, нещата
наричаме различни типове данни.
С други думи, по-programmer--
когато той или тя е писмено,
програмист получава да реши в каква
формат за съхраняване на неговите данни.
Можете или съхранение на данни като
суровите цифри, като броят 2.
Или можете да ги съхранявате като струни,
или последователност от символи
че вие ​​обикновено ще изразят с
котировки във вашия език за програмиране.
>> Можете да имате неща called--
Ще свръхопростяването и ги наричаме
недвижими numbers-- така номера, които
не са цели числа, като номер 2,
но номера искали 4.56.
Така че реалните числа могат също
имат знака след десетичната запетая,
така че това е различно от основно значение
част от данните в компютър.
И тогава дори може да има
други типове данни на едно място.
Така че това е просто една закачка наистина на
най-простият от дизайнерски решения
че един програмист мощ
направи под предния капак.
>> Така че някакви въпроси, просто все още?
Така че нека да се опитаме да направим
това е малко по-реално.

German: 
In Programmiersprachen,
Sie haben in der Regel,
aber nicht immer, Dinge
verschiedene Datentypen nennen.
In anderen Worten, ein programmer--
wenn er oder sie schreibt,
ein Programmierer wird in dem, was zu entscheiden,
Format seine Daten zu speichern.
Sie können entweder Daten speichern als
rohen Zahlen, wie die Nummer 2.
Oder Sie können sie als Strings speichern,
oder Sequenzen von Zeichen,
dass Sie in der Regel zum Ausdruck bringen würde, mit
Zitate in Ihrer Programmiersprache.
>> Sie können Dinge called--
Ich werde sie vereinfachend und rufen
echte numbers-- so Zahlen,
keine ganzen Zahlen wie die Zahl sind 2,
aber Zahlen wie 4,56.
So reelle Zahlen können auch
Dezimalstellen haben,
so das ist eine andere grundlegende
Stück von Daten in einem Computer.
Und dann können Sie auch haben
andere Datentypen immer noch.
Also das ist nur ein Teaser wirklich von
das einfachste Design-Entscheidungen
dass ein Programmierer
machen unter der Haube.
>> Also Fragen nur noch?
So wollen wir versuchen zu machen
dies ein wenig realer.

Arabic: 
في لغات البرمجة،
لديك عموما،
ولكن ليس دائما، أشياء
استدعاء أنواع مختلفة من البيانات.
وبعبارة أخرى، programmer--
عندما كان هو أو هي الكتابة،
مبرمج يحصل للبت في ما
شكل لتخزين بياناته.
يمكنك إما تخزين البيانات على النحو
الأرقام الخام، مثل عدد 2.
أو يمكنك تخزينها كسلاسل،
أو تسلسل الأحرف
ان كنت التعبير عموما مع
ونقلت في لغة البرمجة الخاصة بك.
>> هل يمكن أن يكون أشياء called--
سوف تبسيط وندعو لهم
numbers-- الحقيقي لذلك الأرقام التي
ليست صحيحة مثل عدد 2،
لكن الأرقام كما 4.56.
حتى يمكن الأعداد الحقيقية أيضا
لدينا نقاط عشرية،
ذلك أن مختلف أساسية
قطعة من البيانات في الكمبيوتر.
ثم هل يمكن أن يكون حتى
أنواع البيانات الأخرى لا تزال.
ذلك أن مجرد دعابة حقا
أبسط قرارات التصميم
التي قد مبرمج
جعل تحت غطاء محرك السيارة.
>> لذلك أي أسئلة فقط حتى الآن؟
لذلك دعونا نحاول أن نجعل
هذا قليلا أكثر واقعية.

English: 
In programming languages,
you have generally,
but not always, things
call different data types.
In other words, a programmer--
when he or she is writing,
a programmer gets to decide in what
format to store his or her data.
You can either store data as
raw numbers, like the number 2.
Or you can store them as strings,
or sequences of characters
that you would generally express with
quotes in your programming language.
>> You can have things called--
I'll oversimplify and call them
real numbers-- so numbers that
aren't integers like the number 2,
but numbers like 4.56.
So real numbers can also
have decimal points,
so that's a different fundamental
piece of data in a computer.
And then you can even have
other data types still.
So that's just a teaser really of
the simplest of design decisions
that a programmer might
make underneath the hood.
>> So any questions just yet?
So let's try to make
this a little more real.

Hungarian: 
Ez a hardver nem
annyira használatban már.
De a legtöbb ebben a teremben mindenki valószínűleg
nőtt fel, és még mindig használja merevlemezek
valamilyen módon.
>> Annak ellenére, hogy a legtöbb
a laptopok már nem
Van működő eszközök, mint ez,
helyett laptopok ma általánosan
Van SSD meghajtók
mozgó alkatrészek nélkül.
És ez általában a drágább,
sajnos, de egy kicsit gyorsabb
és egy-- jól, de gyakran sokkal gyorsabb,
amely az egyik oka.
És azt is, hogy nem
generál annyi hőt.
Ez lehet kisebb, ezért
általában egy nettó pozitív.
>> De ez lehetővé teszi számunkra, hogy feltérképezze a
kicsit konkrétabban mit
beszélünk a 0 és
1 szinten most egy fizikai eszköz.
Ez az egyik dolog, hogy beszéljek
0 és 1-es szempontjából
én telefonon vagy elvont szempontjából
A kapcsolók, hogy be és ki.
De mi a helyzet a merevlemezek?
Ebben a laptopok, ha van egy régebbi
Egy, vagy az asztali számítógépen,
vagy természetesen a szerverek
ma, ahol van
merevlemezek, amelyek
terabájt hely,
4 terabájt hely,
valamint mit jelent?
>> A merevlemez-meghajtó 1
terabyte helyet eszközök

Danish: 
Denne hardware er ikke
så meget længere bruges.
Men de fleste alle i dette rum sandsynligvis
voksede op med og stadig bruger harddiske
på en måde.
>> Selv om de fleste af
vores bærbare computere ikke længere
har enheder, der opererer på denne måde,
i stedet laptops i dag generelt
har solid state-drev
uden bevægelige dele.
Og der har tendens til at være dyrere,
desværre, men en lille smule hurtigere
og en-- godt, ofte, meget hurtigere,
som er en af ​​årsagerne.
Og også det ikke
så meget varme.
Det kan være mindre, så det er
generelt en netto positiv.
>> Men det giver os mulighed for at kortlægge en
lidt mere konkret hvad
vi taler om i 0'er og
1 niveau nu til en fysisk enhed.
Det er én ting for mig at tale
omkring 0 og 1'er i form
af min telefon eller abstrakt i form
af kontakterne til og fra.
Men hvad med harddiske?
I din bærbare, hvis du har en ældre
en, eller i din stationære computer,
eller i hvert fald i servere
i dag, hvor du har
harddiske, der har
en terabyte af plads,
4 terabyte af plads,
godt hvad betyder det?
>> En harddisk med 1
terabyte plads midler

Turkish: 
Bu donanım değil
Artık kullanımda çok.
Ama muhtemelen bu odada en herkes
ile büyüdü ve hala sabit disk kullanır
bir şekilde.
>> Hatta çoğu rağmen
Bizim dizüstü bilgisayarlar artık
Bu gibi çalışan cihazları var
Bunun yerine, genel olarak bugün dizüstü bilgisayarlar
Katı hal sürücüler var
hiçbir hareketli parça ile.
Ve daha pahalı olma eğilimindedir,
ne yazık ki, ama biraz daha hızlı
ve bir- iyi, sık sık, çok daha hızlı,
bu nedenlerinden biridir.
Ve aynı zamanda değil mi
kadar ısı üretir.
o yüzden bu, daha küçük olabilir
Pozitif genellikle net.
>> Ama bu bize bir harita sağlar
Biraz daha somut ne
Biz 0 evinde bahsediyoruz ve
fiziksel bir cihaza şimdi 1'in seviyesi.
Benim konuşmam için bir şey
cinsinden yaklaşık 0 ve 1'leri
benim telefon veya soyut açısından
on ve kapalı olmak değiştirir.
Ama ne sabit diskler hakkında?
senin dizüstü bilgisayarlar, eski bir varsa
bir veya masaüstü bilgisayar,
ya da kesinlikle sunucularında
Bugün, nerede var
sahip sabit diskler
alan bir terabayt
alan 4 terabayt
iyi ki ne anlama geliyor?
>> 1 ile sabit disk
Uzay aracının terabitlik

Finnish: 
Tämä laitteisto ei ole
niin paljon enää käytössä.
Mutta useimmat jokainen tässä huoneessa luultavasti
kasvoin ja käyttää edelleen kiintolevyt
jotenkin.
>> Vaikka useimmat
läppäreissä ei enää
on laitteita, jotka toimivat näin,
sen sijaan kannettavat tänään yleisesti
on solid state drives
jossa ei ole liikkuvia osia.
Ja että yleensä kalliimpia,
valitettavasti mutta hieman nopeammin
ja A-- hyvin usein, paljon nopeammin,
joka on yksi syy.
Ja se ei
tuottaa niin paljon lämpöä.
Se voi olla pienempi, joten se on
yleensä on positiivinen.
>> Mutta tämä antaa meille mahdollisuuden kartoittaa
hieman konkreettisemmin mitä
me puhumme klo 0: n ja
1: n taso nyt fyysinen laite.
Se on yksi asia minulle puhumaan
noin 0: n ja 1: n suhteen
puhelimeni tai abstraktisti suhteen
kytkimet olemisesta ja pois.
Mutta entä kovalevyjä?
Vuonna kannettavat tietokoneet, jos sinulla on vanhempi
yksi tai pöytätietokoneen,
tai varmasti palvelimissa
tänään, missä olet
kiintolevyt, jotka ovat
teratavun tilaa,
4 teratavua tilaa,
hyvin mitä se tarkoittaa?
>> Kovalevy 1
teratavu tilaa keinoin

Ukrainian: 
Це устаткування не
так багато в використанні більше.
Але більшість все в цій кімнаті, ймовірно,
виріс з і до сих пір використовує жорсткі диски
якимось чином.
>> Хоча більшість з
більше не наші ноутбуки
є пристрої, які працюють, як це,
замість ноутбуків сьогодні в цілому
мають твердотільні накопичувачі
без будь-яких рухомих частин.
І це, як правило, дорожче,
на жаль, але трохи швидше
і a-- добре, часто, набагато швидше,
яка є однією з причин.
А також не
генерувати стільки ж тепла.
Це може бути менше, так що
в цілому чистий позитивний.
>> Але це дозволяє відобразити
трохи конкретніше, що
ми говоримо про на 0 і
1 в рівень тепер до фізичного пристрою.
Це одна річ для мене, щоб поговорити
близько 0 і 1 з точки зору
мого телефону або абстрактно з точки зору
перемикачів бути і вимикається.
Але як щодо жорстких дисків?
У ноутбуках, якщо у вас є старі
один, або в настільному комп'ютері,
або, звичайно, в серверах
сьогодні, де у вас є
жорсткі диски, які мають
терабайт простору,
4 терабайт простору,
ну що ж це значить?
>> Жорсткий диск з 1
терабайт космічних засобів

Chinese: 
此硬件不
這麼多的使用了。
但大多數人在這個房間可能
從小一起長大的，並仍然使用硬盤驅動器
某種程度上來說。
>> 儘管大多數的
我們的筆記本電腦不再
有一個這樣的操作設備，
今天，而不是一般筆記本電腦
有固態硬盤
沒有移動部件。
並且更趨於昂貴，
不幸的是，但有點快
和A--很好，經常，速度快了很多，
這是原因之一。
而且它不
產生很多熱量。
它可以更小，因此它的
通常一個淨正。
>> 但是，這使我們能夠映射
多一點具體什麼
我們在0的談論和
現在1的水平提升到一個物理設備。
這是一件事對我說話
大約0和1中術語
我的手機或抽象的術語
的開關被打開和關閉。
但對於硬盤驅動器？
在你的筆記本電腦，如果你有一個舊
之一，或在您的台式電腦，
或肯定服務器
今天，在這裡你有
有硬盤驅動器
的空間兆兆位
4 TB的空間，
還有什麼意思呢？
>> 一個硬盤驅動器1
空間的手段太字節

Italian: 
Questo hardware non è
tanto più in uso.
Ma la maggior parte tutti in questa stanza, probabilmente
cresciuto con e utilizza ancora i dischi rigidi
in qualche modo.
>> Anche se la maggior parte
i nostri computer portatili non è più
avere dispositivi che funzionano in questo modo,
invece computer portatili oggi in generale
avere dischi allo stato solido
senza parti in movimento.
E che tende ad essere più costosi,
purtroppo, ma un po 'più veloce
e a-- bene, spesso, molto più veloce,
che è uno dei motivi.
E anche non lo fa
genera calore.
Può essere più piccolo, quindi è
generalmente una netta positiva.
>> Ma questo ci permette di mappare un
poco più concretamente cosa
stiamo parlando al 0 e
il livello 1 di oggi per un dispositivo fisico.
E 'una cosa per me parlare
circa 0 e 1 in termini di
del mio telefono o astrattamente in termini
di interruttori essendo on e off.
Ma per quanto riguarda i dischi rigidi?
Nel vostro laptop, se si dispone di un vecchio
uno, o nel vostro computer desktop,
o certamente nei server
oggi, dove si ha
hard disk che hanno
un terabyte di spazio,
4 terabyte di spazio,
bene che cosa significa?
>> Un disco rigido con 1
terabyte di mezzi spaziali

Swedish: 
Denna maskin är inte
så mycket i bruk längre.
Men de flesta alla i det här rummet förmodligen
växte upp med och fortfarande använder hårddiskar
på något sätt.
>> Även om de flesta av
våra bärbara datorer inte längre
har enheter som använder så här,
i stället bärbara datorer idag i allmänhet
har solid state-enheter
utan rörliga delar.
Och som tenderar att vara dyrare,
tyvärr, men lite snabbare
och en-- väl ofta, mycket snabbare,
vilket är en av orsakerna.
Och även den inte gör det
generera så mycket värme.
Det kan vara mindre, så det är
i allmänhet en positiv netto.
>> Men detta ger oss möjlighet att kartlägga en
lite mer konkret vad
vi pratar om vid 0 s och
En nivå nu en fysisk enhet.
Det är en sak för mig att prata
ca 0 s och 1 s när det gäller
av min telefon eller abstrakt när det gäller
av växlar att vara på och av.
Men hur hårddiskar?
I din bärbara datorer, om du har en äldre
en, eller i din dator,
eller säkert i servrar
idag, där du har
hårddiskar som har
en terabyte utrymme,
4 terabyte utrymme,
väl vad betyder det?
>> En hårddisk med en
terabyte av rymdorgan

Hindi: 
यह हार्डवेयर नहीं है
अब उपयोग में इतना।
लेकिन इस कमरे में शायद सबसे सबको
साथ बड़ा हुआ और अभी भी हार्ड ड्राइव का उपयोग करता है
किसी तरह।
>> यहाँ तक की सबसे हालांकि
अब हमारे लैपटॉप
, उपकरणों है कि इस तरह से संचालित है
बजाय आम तौर पर आज लैपटॉप
ठोस राज्य ड्राइव
नहीं चलती भागों के साथ।
और कहा कि अधिक महंगा हो जाता है,
दुर्भाग्य से, लेकिन एक छोटा सा तेजी
और एक-- अच्छी तरह से, अक्सर, एक बहुत तेजी से,
जो कारणों में से एक है।
और यह भी कि यह नहीं करता है
के रूप में ज्यादा गर्मी उत्पन्न करते हैं।
यह छोटा हो सकता है, तो यह है
आम तौर पर एक शुद्ध सकारात्मक।
>> लेकिन यह हमें एक नक्शा करने के लिए अनुमति देता है
छोटे से अधिक concretely क्या
हम 0 के बारे में बात कर रहे हैं और
1 के एक भौतिक डिवाइस के लिए अब स्तर।
यह मुझे बात करने के लिए एक बात है
मामले में के बारे में 0 और 1
मेरे फोन की या सूक्ष्म रूप मामले में
के पर और बंद किया जा रहा है स्विच।
लेकिन क्या हार्ड ड्राइव के बारे में?
अपने लैपटॉप में, यदि आप एक बड़े हो, तो
एक, या अपने डेस्कटॉप कंप्यूटर में,
या निश्चित रूप से सर्वर में
आज, तुम कहाँ है
हार्ड ड्राइव है कि
अंतरिक्ष के एक टेराबाइट,
अंतरिक्ष के 4 टेराबाइट्स,
अच्छी तरह से है कि क्या मतलब है?
>> 1 के साथ एक हार्ड ड्राइव
अंतरिक्ष का मतलब है की टेराबाइट

Russian: 
Это оборудование не
так много в использовании больше.
Но большинство все в этой комнате, вероятно,
вырос с и до сих пор использует жесткие диски
каким-то образом.
>> Хотя большинство из
больше не наши ноутбуки
есть устройства, которые работают, как это,
вместо ноутбуков сегодня в целом
имеют твердотельные накопители
без каких-либо движущихся частей.
И это, как правило, дороже,
к сожалению, но немного быстрее
и a-- хорошо, часто, намного быстрее,
которая является одной из причин.
А также не
генерировать столько же тепла.
Это может быть меньше, так что
в целом чистый положительный.
>> Но это позволяет отобразить
чуть более конкретно, что
мы говорим о на 0 и
1 в уровень теперь к физическому устройству.
Это одна вещь для меня, чтобы поговорить
около 0 и 1 с точки зрения
моего телефона или абстрактно с точки зрения
переключателей быть и выключается.
Но как насчет жестких дисков?
В ноутбуках, если у вас есть старые
один, или в настольном компьютере,
или, конечно, в серверах
сегодня, где у вас есть
жесткие диски, которые имеют
терабайт пространства,
4 терабайт пространства,
ну что же это значит?
>> Жесткий диск с 1
терабайт космических средств

French: 
Ce matériel ne
tellement plus utilisés.
Mais presque tout le monde dans cette salle probablement
a grandi avec et utilise encore les disques durs
en quelque sorte.
>> Même si la plupart des
nos ordinateurs portables ne sont plus
avoir des dispositifs qui fonctionnent comme ça,
ordinateurs portables à la place aujourd'hui généralement
ont des disques durs SSD
sans pièces mobiles.
Et qui a tendance à être plus cher,
malheureusement, mais un peu plus rapide
et a-- bien souvent, beaucoup plus rapide,
qui est l'une des raisons.
Et il ne fait pas
générer autant de chaleur.
Il peut être plus petit, il est donc
généralement une nette positive.
>> Mais cela nous permet de cartographier un
peu plus concrètement ce que
nous parlons au 0 et
de 1 niveau maintenant à un dispositif physique.
Il est une chose pour moi de parler
environ 0 et de 1 dans les termes
de mon téléphone ou abstraitement en termes
des commutateurs étant sous et hors tension.
Mais qu'en est-il des disques durs?
Dans vos ordinateurs portables, si vous avez une ancienne
un, ou dans votre ordinateur de bureau,
ou certainement dans les serveurs
aujourd'hui, où vous avez
disques durs qui ont
un téraoctet d'espace,
4 téraoctets d'espace,
bien ce que cela signifie?
>> Un disque dur avec 1
téraoctet de moyens spatiaux

Norwegian: 
Denne maskinvaren er ikke
så mye i bruk lenger.
Men de fleste alle i dette rommet sannsynligvis
vokste opp med og fremdeles bruker harddisker
på en måte.
>> Selv om de fleste av
våre bærbare datamaskiner ikke lenger
har enheter som opererer som dette,
i stedet laptoper i dag generelt
har solid state-disker
uten bevegelige deler.
Og som har en tendens til å bli dyrere,
dessverre, men litt raskere
og a-- godt, ofte, mye raskere,
som er en av årsakene.
Og også den ikke gjør
generere så mye varme.
Det kan være mindre, slik at den er
vanligvis en netto positiv.
>> Men dette gir oss mulighet til å kartlegge en
Litt mer konkret hva
vi snakker om på 0 og
1 nivå nå til en fysisk enhet.
Det er én ting for meg å snakke
ca 0-er og 1-ere i form
av telefonen min eller abstrakt i form
av brytere være av og på.
Men hva med harddisker?
I din bærbare PC, hvis du har en eldre
en, eller i den stasjonære datamaskinen,
eller i hvert fall i servere
i dag, hvor du har
harddisker som har
en terabyte med plass,
4 terabyte med plass,
vel hva betyr det?
>> En harddisk med en
terabyte plass midler

Bengali: 
এই হার্ডওয়্যার নয়
আর ব্যবহারে এত.
কিন্তু এই রুমে সম্ভবত সবচেয়ে সবাই
সঙ্গে বড় হয়েছি এবং এখনও হার্ড ড্রাইভ ব্যবহার
কোনভাবে.
>> এমনকি অধিকাংশ যদিও
আর আমাদের ল্যাপটপের
, ডিভাইস যে এই মত কাজ করে
পরিবর্তে সাধারণভাবে আজ ল্যাপটপ
সলিড স্টেট ড্রাইভ আছে
কোন চলন্ত অংশ সঙ্গে.
এবং যে আরো ব্যয়বহুল হতে থাকে,
দুর্ভাগ্যবশত, কিন্তু একটি সামান্য বিট আরও দ্রুত
এবং ছাগু karigor.com ভাল, প্রায়ই, অনেক দ্রুত,
যা অন্যতম কারণ.
এবং এটা না
যতটা তাপ উৎপন্ন.
এটি ছোট হতে পারে, তাই এটা
সাধারণভাবে একটি নেট ইতিবাচক.
>> কিন্তু এই আমাদের একটি মানচিত্র করতে পারবেন
একটু বেশি মূর্তভাবে কি
আমরা 0 এ বিষয়ে কথা বলছি এবং
1 এর একটি প্রকৃত ডিভাইস এখন স্তর.
এটা আমার কথা বলার জন্য এক জিনিস
পদ সম্পর্কে 0 এবং 1 এর
আমার ফোন বা abstractly পদ
এর উপর এবং বন্ধ হচ্ছে পরিবর্তন.
কিন্তু কি হার্ড-ড্রাইভ সম্পর্কে?
আপনার ল্যাপটপ, আপনি যদি কোনো পুরোনো আছে যদি
এক, বা আপনার ডেস্কটপ কম্পিউটারে,
অথবা অবশ্যই সার্ভার
আজ, আপনি যেখানে আছে
হার্ড-ড্রাইভ আছে
স্থান টেরাবাইট,
স্থান 4 টেরাবাইট,
ভাল, যে কি মানে?
>> 1 সাথে হার্ড ড্রাইভ
স্থান উপায়ের টেরাবাইট

Swahili (macrolanguage): 
vifaa hii si
sana katika matumizi tena.
Lakini wengi kila mtu katika chumba hiki pengine
ikakua na na bado anatumia anatoa ngumu
kwa namna fulani.
>> Hata ingawa wengi
Laptops wetu tena
na vifaa kwamba kazi kama hii,
badala Laptops leo kwa ujumla
na anatoa hali ngumu
na sehemu hakuna kusonga mbele.
Na kwamba huelekea kuwa ghali zaidi,
kwa bahati mbaya, lakini kidogo kidogo kwa kasi
na a-- vizuri, mara nyingi, mengi kwa kasi,
ambayo ni moja ya sababu.
Na pia hana
kuzalisha joto kama mengi.
Ni inaweza kuwa ndogo, hivyo ni
ujumla wavu chanya.
>> Lakini hii inaruhusu sisi map
kidogo zaidi praktiken nini
tunazungumzia saa 0 na
ngazi ya 1 ya sasa kwa kifaa kimwili.
Ni jambo moja kwa ajili yangu na kuzungumza
kuhusu 0 na 1 ya katika suala
ya simu yangu au abstractly katika suala
ya swichi kuwa na mbali.
Lakini nini kuhusu anatoa ngumu?
Katika Laptops yako, kama una wakubwa
moja, au katika kompyuta yako desktop,
au bila ya shaka katika seva
leo, ambapo una
anatoa ngumu kwamba kuwa
terabyte ya nafasi,
4 terabytes ya nafasi,
vizuri hiyo ina maana gani?
>> kuendesha gari kwa bidii na 1
terabyte ya njia nafasi

Latin: 
Hoc hardware est non
tanto amplius in usu.
Sed in hac cella sulum forsit
cum autem crescebat, et adhuc utitur dura agitet
in aliquo modo.
>> Etiam maxime
non nostrum laptops
et cogitationes sicut hoc quod operetur,
hodie plerumque pro laptops
non solidum statu agit
cum nullum motum partium.
Cari esse et tendere,
Donec sed paulo celerius
et a-- bene, saepe multo velocius,
quae est una ex causis.
Et etiam quod non
quod calor generet.
Non potest esse minor, sic suus '
plerumque positivum rete.
>> Hoc nos docet a map
paulo concretam
scimus loquimur et in s 0
I nunc, et in gradu corporis fabrica.
Sed aliud est loqui de me
et circa 0 I s 's in terminis
abstracte de phone vel in terminis
quod virgas interdum.
Sed de dura agitet?
In laptop, si maior
Sumit unus, sumunt in desktop computer,
aut certe in Servers
Hodie, in qua vos habetis
quae dura agitet
Terabyte a spatio,
IV terabytes spatii,
quid illud?
>> A ferreus coegi I
Terabyte medium spatium

Slovak: 
Tento hardvér nie je
toľko v užívaní ešte.
Ale väčšina každý v tejto miestnosti pravdepodobne
vyrástol a stále používa pevné disky
nejakým spôsobom.
>> Aj napriek tomu, že väčšina
už naše notebooky nie
vybavený zariadením, ktoré fungujú ako je táto,
Namiesto toho notebooky dnes všeobecne
majú Solid State Drive
so žiadnymi pohyblivými časťami.
A ktorý má tendenciu byť drahšie,
bohužiaľ, ale trochu rýchlejšie
a je-- dobre, často oveľa rýchlejšie,
čo je jeden z dôvodov, prečo.
A tiež to nie je
generujú toľko tepla.
To môže byť menšie, takže je
všeobecne čistý pozitívny.
>> Ale to nám umožňuje mapovať
trochu konkrétnejšie, čo
hovoríme o u 0 je a
Úroveň 1 je teraz k fyzickému zariadení.
To je jedna vec, pre mňa to talk
asi 0 a 1, pokiaľ ide
môjho telefónu alebo abstraktne v zmysle
prepínačov, že zapína a vypína.
Ale čo pevných diskov?
Vo svojich notebookoch, ak máte staršie
jeden, alebo v stolnom počítači,
alebo určite v serveroch
Dnes, kde máte
pevné disky, ktoré majú
Terabytu priestoru,
4 TB priestoru,
no čo to znamená?
>> Pevný disk s 1
terabyte kozmických prostriedkov

Esperanto: 
Tiu aparataro ne
tiel en uzo pli longe.
Sed plej ĉiuj en tiu ĉambro verŝajne
kreskis kun kaj ankoraŭ uzas malmolaj diskoj
iel.
>> Kvankam la plejparto de
niaj tekkomputiloj ne plu
havas aparatojn kiuj operacias kiel ĉi,
anstataŭ tekkomputiloj hodiaŭ ĝenerale
havi solida stato diskoj
sen partoj móviles.
Kaj kiu inklinas esti pli multekostaj,
bedaŭrinde, sed iomete pli rapida
kaj a-- bone, ofte, multe pli rapida,
kiu estas unu el la kialoj.
Kaj ankaŭ ĝi ne
generi tiel varmego.
Ĝi povas esti pli malgranda, do estas
Ĝenerale reton pozitiva.
>> Sed tiu permesas ni al mapas
iom pli konkrete kia
ni parolas pri la 0-aj kaj
1 nivelo nun al fizika aparato.
Estas unu afero por mi paroli
pri 0-aj kaj 1-oj en terminoj
de mia telefono aŭ abstrakte en terminoj
el ŝanĝas esti sur kaj for.
Sed kio pri malmolaj diskoj?
En via tekkomputiloj, se vi havas pli malnovan
unu, aŭ en via surtabla komputilo,
aŭ certe en serviloj
hodiaŭ, kie vi havas
malmolaj diskoj kiuj havas
oni terabajto de spaco,
4 terabajtoj de spaco,
bone kion tio signifas?
>> Malmola disko kun 1
terabajto de spaco per

Afrikaans: 
Dit hardeware is nie
soveel meer in gebruik nie.
Maar die meeste mense in hierdie kamer waarskynlik
grootgeword met en gebruik steeds hardeskywe
een of ander manier.
>> Hoewel die meeste van
ons skootrekenaars nie meer
het toestelle wat werk soos hierdie,
plaas skootrekenaars vandag algemeen
het vaste toestand dryf
met geen bewegende dele.
En dit is geneig om duurder wees,
Ongelukkig nie, maar 'n bietjie vinniger
en a-- goed, dikwels, baie vinniger,
Dit is een van die redes.
En ook dit maak nie
genereer soveel hitte.
Dit kan kleiner wees, so dit is
oor die algemeen 'n netto positiewe.
>> Maar dit stel ons in staat om te karteer 'n
bietjie meer konkreet wat
ons praat oor die 0 en
1 se vlak nou 'n fisiese toestel.
Dit is een ding vir my om te praat
ongeveer 0 en 1 in terme
van my selfoon of abstrak in terme
skakelaars om op en af.
Maar wat van hardeskywe?
In jou skootrekenaars, as jy 'n ouer
een of in jou rekenaar,
of beslis in bedieners
vandag, waar jy
hardeskywe wat
'n terabyte van ruimte,
4 terabyte van ruimte,
goed wat beteken dit?
>> 'N hardeskyf met 1
terabyte van ruimte middel

Latvian: 
Šī aparatūra nav
tik daudz izmantot vairs.
Bet lielākā daļa ikviens šajā telpā, iespējams,
uzauguši ar un vēl joprojām izmanto cieto disku
kādā veidā.
>> Kaut gan lielākā daļa
Mūsu laptops vairs
ir ierīces, kas darbojas, piemēram, tas,
nevis laptops šodien vispār
ir cietas diskus
bez kustīgām daļām.
Un tas mēdz būt dārgāka,
diemžēl, bet mazliet ātrāk
un izveidojuši lielisku labi, bieži vien, daudz ātrāk,
kas ir viens no iemesliem.
Un arī tas nav
radīt tik daudz siltuma.
Tas var būt mazāks, tāpēc tas ir
parasti ir neto pozitīva.
>> Bet tas mums ļauj kartēt
nedaudz vairāk konkrēti ko
mēs runājam par pie 0 un
1 līmenis tagad fiziskā ierīcē.
Tā ir viena lieta man runāt
par 0 un 1 s ziņā
manu tālruni vai abstrakti ziņā
Pārmiju ir uz un off.
Bet ko par cieto disku?
Jūsu klēpjdatoriem, ja jums ir vecāks
viens, vai jūsu darbvirsmas datoru,
vai noteikti serveriem
Šodien, kur jums ir
cieto disku, kas ir
terabaitu vietas,
4 terabaitiem telpā,
labi, ko tas nozīmē?
>> Cieto disku ar 1
terabaitu kosmosa līdzekļiem

Persian: 
این سخت افزار است
بسیار در استفاده دیگر.
اما بیشتر افراد در این اتاق احتمالا
با آن بزرگ شده و هنوز هم با استفاده از دیسک های سخت
در برخی از راه.
>> اگرچه بسیاری از
لپ تاپ های ما دیگر
دستگاه هایی که مثل این عمل،
در عوض امروز لپ تاپ به طور کلی
دارای درایوهای حالت جامد
با اجزاء بدون حرکت.
و گرایش به گران تر است،
متاسفانه، اما کمی سریع تر
و a-- خوبی، اغلب، خیلی سریع تر،
که یکی از دلایل است.
و همچنین آن را نمی کند
تولید گرما به همان اندازه.
می توان آن را کوچکتر، پس از آن
به طور کلی یک شبکه مثبت است.
>> اما این اجازه می دهد تا ما را به نقشه یک
کمی بیشتر مشخص چه
ما در حال صحبت کردن در مورد در 0 و
سطح 1 در حال حاضر به یک دستگاه فیزیکی است.
این یک چیز برای من به صحبت
در مورد 0 و 1 در نظر
من از تلفن همراه و یا انتزاعی در
سوئیچ بودن و خاموش.
اما آنچه در مورد دیسک های سخت؟
در لپ تاپ خود را، اگر شما یک بزرگتر
یک، یا در کامپیوتر دسکتاپ خود را،
یا قطعا در سرور
امروز، که در آن شما
دیسک های سخت که
یک ترابایت فضا،
4 ترابایت فضا،
خوب به چه معنا است؟
>> یک دیسک سخت با 1
ترابایت یعنی فضای

iw: 
חומרה זו אינה
כל כך הרבה בשימוש יותר.
אבל כמעט כל אחד בחדר הזה כנראה
גדלתי עם ועדיין משתמש כוננים קשיחים
בדרך כלשהי.
>> למרות שרוב
המחשבים הניידים שלנו כבר לא
יש מכשירים שפועלים ככה,
במקום מחשבים ניידים היום בדרך כלל
יש כונני מצב מוצק
ללא חלקים נעים.
וזה נוטה להיות יקר יותר,
למרבה הצער, אבל קצת יותר מהר
ו לזה-- היטב, לעתים קרובות, הרבה יותר מהר,
וזה אחת הסיבות.
וגם זה לא
לייצר חום באותה מידה.
זה יכול להיות קטן יותר, כך שזה
בדרך כלל נטו חיובי.
>> אבל זה מאפשר לנו למפות
קצת יותר קונקרטי מה
אנחנו מדברים על על ספרות 0 ו
1 של רמה עכשיו למכשיר פיזי.
זה דבר אחד בשבילי לדבר
על 0 ו -1 במונחים
של הטלפון שלי או מופשט במונחים
של הבוררים להיות לסירוגין.
אבל מה עם כוננים קשיחים?
המחשבים הניידים שלך, אם יש לך גרסה ישנה יותר
אחד, או במחשב השולחני,
או בהחלט בשרתים
היום, שבו אתה צריך
כוננים קשיחים שיש
טרה-בתים של שטח,
4 טרה-בייט של שטח,
גם מה זה אומר?
>> כונן קשיח עם 1
טרה של אמצעי שטח

Icelandic: 
Þessi vélbúnaður er ekki
svo mikið í notkun lengur.
En flest allir í þessu herbergi sennilega
ólst upp með og enn notar harða diska
á einhvern hátt.
>> Jafnvel þótt flest
fartölvur okkar ekki lengur
hafa tæki sem starfa svona,
í staðinn fartölvur í dag almennt
hafa solid ástand ökuferð
með enga hreyfanlega hluti.
Og það hefur tilhneigingu til að vera dýrari,
Því miður, en svolítið hraðar
og -A- vel, oft, mikið hraðar,
sem er ein af ástæðunum.
Og einnig er það ekki
mynda eins mikið hita.
Það getur verið minni, þannig að það er
almennt jákvæða.
>> En þetta gerir okkur kleift að kortleggja a
Smá meira concretely hvað
við erum að tala um á 0 og
1 er stigi núna að líkamlegt tæki.
Það er einn hlutur fyrir mig að tala
um 0 og 1 er í skilmálum
á símanum mínum eða abstractly varðar
af skiptir að vera á og burt.
En hvað um harða diska?
Í fartölvur, ef þú ert með eldri
einn, eða í tölvunni þinni,
eða örugglega í netþjónum
í dag, þar sem þú hefur
harða diska sem hafa
a terabæti af plássi,
4 terabytes plássi,
vel hvað þýðir það?
>> A harður ökuferð með 1
terabæti af plássi hætti

Azerbaijani: 
Bu hardware deyil
Artıq istifadə qədər.
Amma yəqin ki, bu otaqda ən hər kəs
ilə böyüyüb və hələ sabit diskler istifadə edir
bir şəkildə.
>> Hətta ən baxmayaraq
Bizim noutbuk artıq
Bu kimi fəaliyyət cihazları
yerinə ümumiyyətlə, bu gün noutbuk
bərk dövlət sürücü
heç bir hərəkət edən hissələri ilə.
Və daha bahalı olmağa çalışır,
Təəssüf ki, lakin bir az daha sürətli
və a-- yaxşı, tez-tez bir çox daha sürətli,
hansı səbəblərdən biridir.
Həmçinin bu deyil
daha çox istilik yaratmaq.
bu, belə ki, kiçik ola bilər
müsbət ümumiyyətlə xalis.
>> Amma bu bizə xəritəyə imkan verir
az daha konkret nə
biz 0 nin söhbət edirik və
fiziki cihaz artıq 1-in səviyyəsi.
Mənə danışmaq üçün bir şey var
baxımından 0 və 1-nin
telefon və ya mücərrəd baxımından
üzrə və off olan keçir.
Amma nə sabit diskler haqqında?
Sizin noutbuk, bir köhnə varsa
bir və ya masa üstü kompüter,
və ya əlbəttə server
Bu gün, siz var
var sabit diskler
yer terabayt,
kosmik 4 terabayt,
yaxşı ki, nə deməkdir?
>> 1 A sabit
kosmik vasitələrin terabayt

Thai: 
ฮาร์ดแวร์นี้ไม่ได้
มากในการใช้งานอีกต่อไป
แต่ทุกคนส่วนใหญ่ในห้องนี้อาจจะ
เติบโตขึ้นมาด้วยและยังคงใช้ฮาร์ดไดรฟ์
อย่างใด
>> แม้ว่าส่วนใหญ่ของ
แล็ปท็อปของเราไม่ได้
มีอุปกรณ์ที่ทำงานเช่นนี้
แทนแล็ปท็อปในวันนี้โดยทั่วไป
มีไดรฟ์ของรัฐที่มั่นคง
ไม่มีชิ้นส่วนที่เคลื่อนไหว
และมีแนวโน้มที่จะมีราคาแพงมากขึ้น
แต่น่าเสียดาย แต่นิด ๆ หน่อย ๆ ได้เร็วขึ้น
และ a-- กันบ่อยมากขึ้นเร็วขึ้น
ซึ่งเป็นหนึ่งในเหตุผลที่
และยังไม่ได้
สร้างความร้อนมากที่สุดเท่าที่
มันจะมีขนาดเล็กจึงเป็น
โดยทั่วไปเป็นบวกสุทธิ
>> แต่นี้ช่วยให้เราสามารถแมป
เล็ก ๆ น้อย ๆ เป็นรูปธรรมสิ่งที่
เรากำลังพูดถึงที่ 0 และ
1 ระดับในขณะนี้เพื่ออุปกรณ์ทางกายภาพ
มันเป็นสิ่งหนึ่งสำหรับผมที่จะพูดคุย
เกี่ยวกับ 0 และ 1 ในแง่
ของโทรศัพท์ของฉันหรือนามธรรมในแง่
สวิทช์ที่อยู่ในและนอก
แต่สิ่งที่เกี่ยวกับฮาร์ดไดรฟ์?
แล็ปท็อปของคุณถ้าคุณมีความเก่า
อย่างใดอย่างหนึ่งหรือในเครื่องคอมพิวเตอร์เดสก์ทอปของคุณ
หรืออย่างแน่นอนในเซิร์ฟเวอร์
วันนี้ที่คุณมี
ฮาร์ดไดรฟ์ที่มี
เทราไบต์ของพื้นที่
4 เทราไบต์ของพื้นที่
ดีสิ่งที่หมายความว่า?
>> ฮาร์ดไดรฟ์ 1
เทราไบต์หมายถึงพื้นที่

Macedonian: 
Оваа хардвер не е
толку многу во употреба повеќе.
Но, повеќето секој во оваа соба веројатно
Пораснав со и се уште го користи хард дискови
на некој начин.
>> Иако повеќето од
веќе нашите лаптопи нема
имаат уреди кои работат вака,
наместо лаптопи денес генерално
имаат цврста состојба дискови
без подвижни делови.
И тоа има тенденција да бидат поскапи,
за жал, но малку побрзо
и a-- добро, често, многу побрзо,
која е една од причините.
И, исто така, тоа не се случи
генерира многу топлина.
Тоа може да биде помала, така што е
генерално нето позитивен.
>> Но, тоа ни овозможува да карта на
малку поконкретно што
ние зборуваме за на 0 и
1 нивото сега на физичкиот уред.
Тоа е една работа за мене да се зборува
за 0 и 1, во смисла
на мојот телефон или апстрактно во однос
на прекинувачи се во и надвор.
Но, она што за хард дискови?
Во вашиот лап-топ компјутери, ако имате постар
една, или во вашиот десктоп компјутер,
или секако во сервери
денес, каде што треба
хард дискови кои имаат
Terabyte на простор,
4 терабајти простор,
и што значи тоа?
>> А хард диск со 1
Terabyte на простор средства

Slovenian: 
Ta strojna oprema ni
toliko več v uporabi.
Vendar je večina vsi v tej sobi verjetno
odraščal in še vedno uporablja trde diske
na nek način.
>> Čeprav je večina
naši prenosniki niso več
imajo naprave, ki delujejo tako,
namesto laptops danes splošno
imajo polprevodniške pogone
brez gibljivih delov.
In to kaže, da je dražje,
žal, ampak nekoliko hitrejša
in a-- dobro, pogosto, veliko hitreje,
kar je eden od razlogov.
In prav tako ne
proizvaja toliko toplote.
To je lahko manjša, tako da je
splošno neto pozitiven.
>> Toda to nam omogoča, da preslikati
malo bolj konkretno, kaj
govorimo o na: 0 je in
Stopnja 1 je sedaj na fizične naprave.
To je ena stvar, ki mi govori
okoli 0 in 1 v smislu
mojega telefona ali abstraktno v smislu
od stikala pa na in izven.
Kaj pa trde diske?
V svojih prenosnih računalnikov, če imate starejši
eno, ali v namiznem računalniku,
ali gotovo v strežnikih
Danes, kjer ste
trdih diskov, ki imajo
terabajt prostora,
4 TB prostora,
dobro, kaj to pomeni?
>> Trdi disk s 1
terabajt vesoljskih sredstev

Spanish: 
Este no es el hardware
tanto en uso más.
Pero casi todo el mundo en esta habitación probablemente
creció con y sigue utilizando discos duros
de alguna manera.
>> Aunque la mayoría de
nuestros ordenadores portátiles ya no
tener dispositivos que operan de esta manera,
en cambio los ordenadores portátiles de hoy en general
tienen unidades de estado sólido
sin partes móviles.
Y que tiende a ser más caro,
por desgracia, pero un poco más rápido
A-- y así, a menudo, mucho más rápido,
que es una de las razones.
Y también no lo hace
genera tanto calor.
Puede ser más pequeño, por lo que es
generalmente un neto positivo.
>> Pero esto nos permite mapear una
poco más concretamente lo
estamos hablando en el 0 y
de 1 planta ahora a un dispositivo físico.
Es una cosa para mí hablar
aproximadamente de 0 y 1 en términos de
de mi teléfono o de manera abstracta en términos
interruptores de ser encendido y apagado.
Pero ¿qué pasa con los discos duros?
En sus ordenadores portátiles, si usted tiene una más antigua
uno, o en su ordenador de sobremesa,
o seguramente en los servidores
hoy en día, donde se tiene
discos duros que tienen
un terabyte de espacio,
4 terabytes de espacio,
¿Bueno, qué significa eso?
>> Un disco duro con 1
terabyte de medios espaciales

Lithuanian: 
Ši įranga yra ne
tiek daug naudoti nebėra.
Bet labiausiai visi šiame kambaryje tikriausiai
užaugau su ir vis dar naudoja kietuosius diskus
kažkuriuo būdu.
>> Nors dauguma
mūsų nešiojamieji kompiuteriai nebėra
turi prietaisus, kurie veikia kaip šis,
vietoj nešiojamieji šiandien apskritai
turi kietojo kūno diskai
be judančių dalių.
Ir kad yra linkęs būti daugiau brangus,
deja, bet šiek tiek greičiau
ir a-- gerai, dažnai daug greičiau,
kuris yra vienas iš priežasčių.
Ir taip pat jis nėra
generuoti kaip daug šilumos.
Jis gali būti mažesnis, todėl
apskritai grynasis teigiamas.
>> Bet tai mums leidžia susieti
tiek konkrečiau ką
mes kalbame apie ne 0 "ir
1 lygis dabar į fizinį įtaisą.
Tai vienas dalykas man kalbėti
apie 0 "ir 1 s požiūriu
mano telefonu arba abstrakčiai kalbant
jungiklių yra įjungti ir išjungti.
Bet ką apie kietuosius diskus?
Jūsų nešiojamieji kompiuteriai, jei turite seną
vienas arba kompiuterį,
ar tikrai serveriuose
Šiandien, kur jūs turite
kietieji diskai, kurie
iš vietos terabaito,
4 terabaitų talpos,
gerai, ką tai reiškia?
>> Standusis diskas su 1
terabaito kosmoso priemonėmis

Croatian: 
Ovaj hardvera nije
toliko u upotrebi više.
No, gotovo svi u ovoj sobi vjerojatno
odrastao sa i dalje koristi tvrdih diskova
na neki način.
>> Iako je većina
naša prijenosna računala više ne
imaju uređaje koji rade ovako,
umjesto laptop danas općenito
imaju SSD diskovi
bez pokretnih dijelova.
I to tendira biti skuplji,
nažalost, ali malo brže
i A- i, često, puno brže,
što je jedan od razloga.
A isto tako to ne
stvara manje topline.
To može biti i manji, tako da je
općenito neto pozitivan.
>> No, to nam omogućuje da mapirati
malo konkretnije što
govorimo o pri 0.-a i
Razina 1 je sada na fizički uređaj.
To je jedna stvar mi je govoriti
oko 0-a i 1-a u pogledu
mog telefona ili apstraktno u smislu
od prebacuje se na i off.
Ali što je s tvrdih diskova?
U svojim prijenosnim računalima, ako imate stariji
jedan ili na stolnom računalu,
ili svakako u poslužiteljima
Danas, u kojoj morate
tvrdih diskova koji imaju
terabajt prostora,
4 terabajta prostora,
i što to znači?
>> Tvrdi disk s 1
terabajt prostora sredstvima

Georgian: 
ეს ტექნიკა არ არის
იმდენად გამოყენება აღარ.
მაგრამ ყველაზე ყველას ამ ოთახში ალბათ
გაიზარდა და დღესაც იყენებს მყარი დისკები
რამდენიმე გზა.
>> მიუხედავად იმისა, რომ ყველაზე
ჩვენი ლაპტოპები აღარ
აქვს მოწყობილობა, რომელიც მოქმედებს, როგორც ეს,
ნაცვლად ლაპტოპები დღეს ზოგადად
აქვს მყარი სახელმწიფო დისკები
არ მოძრავი ნაწილები.
და რომ ტენდენცია, რომ უფრო ძვირი,
სამწუხაროდ, მაგრამ ცოტა უფრო სწრაფად
და a-- კარგად, ხშირად, ბევრი უფრო სწრაფად,
რომელიც არის ერთ-ერთი მიზეზი.
და ეს არ
გენერირება იმდენი სითბო.
ეს შეიძლება იყოს პატარა, ამიტომ
ზოგადად net დადებითი.
>> მაგრამ ეს საშუალებას გვაძლევს რუკაზე
ცოტა უფრო კონკრეტულად რა
ჩვენ ვსაუბრობთ 0 და
1 დონეზე ახლა ფიზიკური მოწყობილობა.
ეს არის ერთი რამ ჩემთვის გაიგო
შესახებ 0 და 1 ს თვალსაზრისით
ჩემი ტელეფონი და აბსტრაქტულად თვალსაზრისით
კონცენტრატორები მიმდინარეობს და off.
მაგრამ რაც შეეხება მყარი დისკები?
თქვენს ლაპტოპები, თუ თქვენ გაქვთ ძველი
ერთ-ერთი, ან თქვენი კომპიუტერი,
და რა თქმა უნდა, სერვერები
დღეს, სადაც თქვენ უნდა
მყარი დისკები, რომ აქვს
terabyte სივრცეში,
4 terabytes სივრცე,
კარგად, რას ნიშნავს?
>> მყარ დისკზე: 1
terabyte სივრცეში საშუალება

German: 
Diese Hardware ist nicht
so viel mehr in Gebrauch.
Aber die meisten jeder in diesem Raum wohl
wuchs mit und verwendet immer noch Festplatten
irgendwie.
>> Obwohl die meisten
unsere Laptops nicht mehr
haben Geräte, die so arbeiten,
statt Laptops heute in der Regel
haben Solid State Drives
ohne bewegliche Teile.
Und das dazu neigt, teurer zu sein,
leider, aber ein wenig schneller
und a-- gut, oft sehr viel schneller,
Das ist einer der Gründe.
Und tut es auch nicht
so viel Wärme erzeugen.
Es kann kleiner sein, so ist es
im Allgemeinen eine positive Netto.
>> Aber dies ermöglicht es uns, eine zur Karte
wenig konkret, was
wir reden am 0-en über und
1 Niveau nun zu einem physischen Gerät.
Es ist eine Sache für mich zu sprechen
etwa 0 und 1 ist in Bezug auf
meines Telefons oder abstrakt in Bezug auf
von ein- und ausgeschaltet wird.
Aber was Festplatten?
In Ihrer Laptops, haben, wenn Sie eine ältere
ein, oder in Ihrem Desktop-Computer,
oder auf jeden Fall in Servern
heute, wo Sie
Festplatten, die haben
ein Terabyte Speicherplatz,
4 Terabyte Speicherplatz,
gut, was bedeutet das?
>> Eine Festplatte mit 1
Terabyte Raum Mittel

Dutch: 
Deze hardware is niet
zo veel meer in gebruik.
Maar bijna iedereen in deze kamer waarschijnlijk
opgegroeid met en gebruikt nog steeds harde schijven
in zekere zin.
>> Hoewel de meeste
onze laptops niet meer
hebben apparaten die werken als dit,
in plaats laptops vandaag de dag over het algemeen
hebben solid state drives
zonder bewegende delen.
En die meestal duurder zijn,
helaas, maar een beetje sneller
en een-- goed, vaak een stuk sneller,
dat is een van de redenen.
En ook niet
genereren veel warmte.
Het kan kleiner zijn, dus het is
over het algemeen een netto positief.
>> Maar dit laat ons toe om een ​​kaart
beetje meer concreet wat
we hebben het hier over de 0 en
1 het niveau nu een fysiek apparaat.
Het is één ding voor mij om te praten
ongeveer 0 en 1 in termen
van mijn telefoon of abstract in termen
schakelaars zijn in en uit.
Maar hoe zit het met harde schijven?
In uw laptop, als je een oudere
één, of in uw desktop computer,
of in ieder geval in servers
vandaag de dag, waar je
harde schijven die hebben
een terabyte aan ruimte,
4 terabyte aan ruimte,
goed wat betekent dat?
>> Een harde schijf met 1
terabyte aan ruimte middelen

Gujarati: 
આ હાર્ડવેર નથી
હવે ઉપયોગ માં ખૂબ જ.
પરંતુ આ ખંડ કદાચ સૌથી દરેકને
સાથે થયો હતો અને હજુ પણ હાર્ડ ડ્રાઈવો વાપરે
અમુક રીતે.
>> પણ મોટા ભાગના છતાં
લાંબા સમય સુધી અમારા લેપટોપ
, ઉપકરણો કે જે આ જેમ કાર્ય કરે છે છે
તેના બદલે સામાન્ય રીતે આજે લેપટોપ
ઘન સ્થિતિમાં ડ્રાઈવો
જેમાં કોઈ મૂવિંગ પાર્ટ્સ સાથે.
અને તે વધુ ખર્ચાળ હોય છે,
કમનસીબે, પરંતુ થોડો ઝડપી
અને ચલો સાથે સાથે, ઘણી વખત ઘણો ઝડપી,
જે કારણો પૈકી એક છે.
અને તે પણ નથી
તરીકે ખૂબ ગરમી પેદા કરે છે.
તે નાની હોઇ શકે છે, તેથી તે
સામાન્ય રીતે નેટ હકારાત્મક.
>> પરંતુ આ અમને એક નકશો માટે પરવાનગી આપે છે
થોડી વધુ concretely શું
અમે 0 વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ અને
1 ની ભૌતિક ઉપકરણ પર હવે સ્તરે.
તે મને વાત કરવા માટે એક વસ્તુ છે
શરતો વિશે 0 અને 1 ની
મારા ફોન અથવા અમૂર્ત દ્રષ્ટિએ
પર અને બંધ હોવા સ્વિચ.
પરંતુ શું હાર્ડ ડ્રાઈવો વિશે શું?
તમારા લેપટોપ, તમે જૂના હોય તો
એક, અથવા તમારા ડેસ્કટોપ કમ્પ્યુટર,
અથવા ચોક્કસપણે સર્વરો
આજે, તમે જ્યાં છે
હાર્ડ ડ્રાઈવ હોય કે
જગ્યા એક ટેરાબાઈટ,
જગ્યા 4 ટેરાબાઇટો,
સારી કે શું અર્થ છે?
>> 1 સાથે હાર્ડ ડ્રાઈવ
જગ્યા અર્થ ટેરાબાઈટ

Japanese: 
このハードウェアではありません
使用中のそんなにもう。
しかし、おそらくこの部屋の中で最も全員
で育ち、まだハードドライブを使用しています
何らかの方法で。
>> のたとえ最も
私たちのラップトップはもはやありません
このように動作するデバイスを持って、
代わりに、一般的に今日のラップトップ
ソリッドステートドライブを有します
可動部のありません。
そして、それはより高価になる傾向があります、
残念ながら、しかし、少し速いです
そして、はるかに高速、多くの場合、よくA--
その理由の一つです。
そしてまた、それはしていません
多くの熱を発生します。
それはですので、それは、小さくすることができます
一般的に正味の正。
>> しかし、これは私たちがマップすることができます
もう少し具体的にどのような
私たちは、0の時の話をしていると
物理デバイスに今1のレベル。
それは私が話をするための一つのことです
換算で約0と1の
私の携帯電話のまたは抽象的観点から
オンとオフされるスイッチ。
しかし、どのようなハードドライブはどうですか？
あなたのラップトップでは、あなたは古いを持っている場合
1、またはデスクトップコンピュータで、
または確かにサーバーで
あなたが持っている今日、
持っているハードドライブ
スペースのテラバイト、
スペースの4テラバイト、
よくそれは何を意味するのでしょうか？
>> 1ハードドライブ
宇宙手段のテラバイト

Polish: 
Ten sprzęt nie jest
tyle już w użyciu.
Ale przede wszystkim w tym pomieszczeniu prawdopodobnie
dorastałem i nadal korzysta z dysków twardych
w pewnym sensie.
>> Mimo, że większość
Nasze laptopy nie
mają urządzenia, które działają w ten sposób,
zamiast laptopów dziś na ogół
mają dysków SSD
bez ruchomych części.
I że są bardziej kosztowne
niestety, ale trochę szybciej
i A-- dobrze, często o wiele szybciej,
co jest jednym z powodów.
A także, że nie ma
generować jak najwięcej ciepła.
może być mniejszy, więc
generalnie netto pozytywne.
>> Ale to pozwala nam zmapować
trochę bardziej konkretnie co
mówimy u 0 i
Poziom 1 jest teraz do urządzenia fizycznego.
Jest jedna rzecz dla mnie, aby porozmawiać
około 0 i 1 pod względem
mój telefon lub abstrakcyjnie w kategoriach
zwrotnic i wyłączać.
Ale co z dysków twardych?
W swoich laptopów, jeśli masz starszą
jednym lub w komputerze stacjonarnym,
czy na pewno w serwerach
dzisiaj, gdzie trzeba
dyski twarde, które mają
terabajt przestrzeni,
4 terabajtów przestrzeni,
a co to znaczy?
>> Dysk twardy z 1
terabajt środków kosmicznych

Welsh: 
Nid yw hyn caledwedd yn
cymaint yn cael eu defnyddio mwyach.
Ond mae'r rhan fwyaf pawb yn yr ystafell hon yn ôl pob tebyg
Tyfodd i fyny gyda, ac yn dal i ddefnyddio gyriannau caled
mewn rhyw ffordd.
>> Er bod y rhan fwyaf o
ein gliniaduron mwyach
rhaid i dyfeisiau sy'n gweithredu fel hyn,
yn lle hynny gliniaduron heddiw yn gyffredinol
rhaid i gyriannau cyflwr solet
heb unrhyw rhannau symudol.
A bod yn tueddu i fod yn ddrutach,
yn anffodus, ond ychydig yn gyflymach
ac a-- dda, yn aml, mae llawer cyflymach,
sydd yn un o'r rhesymau.
A hefyd nad yw'n gwneud hynny
cynhyrchu cymaint o wres.
Gall fod yn llai, felly mae'n
Yn gyffredinol, yn net cadarnhaol.
>> Ond mae hyn yn ein galluogi i fapio
ychydig yn fwy diriaethol beth
rydym yn sôn am yn y 0 a
lefel 1 yn awr i ddyfais gorfforol.
Mae'n un peth i mi siarad
tua 0 ac 1 yn nhermau
fy ffôn neu haniaethol mewn termau
o switshis bod ar ac oddi ar.
Ond beth am gyriannau caled?
Yn eich gliniaduron, os oes gennych hŷn
un, neu yn eich cyfrifiadur n ben-desg,
neu yn sicr yn gweinyddwyr
heddiw, lle mae gennych
gyriannau caled sy'n cael
terabyte o le,
4 terabeit o le,
yn dda beth mae hynny'n ei olygu?
>> Mae ymgyrch galed gyda 1
terabeit o ddulliau gofod

Estonian: 
See riistvara ei ole
nii palju enam ei kasutata.
Aga kõige kõik selles ruumis ilmselt
kasvas üles ja kasutab kõvakettad
mingil moel.
>> Kuigi enamik
Meie sülearvutid enam
on seadmed, mis töötavad nagu see,
asemel sülearvutid täna üldiselt
on tahkes olekus kõvakettad
puuduvad liikuvad osad.
Ja mis kipub olema kallim,
kahjuks, kuid natuke kiiremini
ja a-- hästi, tihti palju kiiremini,
mis on üks põhjustest.
Ja ka seda ei juhtu
tekitada sama palju soojust.
See võib olla väiksem, nii et see on
üldiselt net positiivne.
>> Kuid see võimaldab meil kaardistatakse
vähe konkreetsemalt, mida
me räägime juures 0-ja
1 taseme nüüd füüsilise seadmega.
See on üks asi mulle rääkida
umbes 0 tema ja 1-näol
minu telefoni või abstraktselt poolest
lülitid on sisse ja välja.
Aga kõvakettad?
Oma sülearvutid, kui teil on vanem
üks või arvutist,
või kindlasti serverid
täna, kus sa pead
kõvakettad, mis on
teratavun ruumi,
4 TB ruumi,
hästi, mida see tähendab?
>> Kõvaketas 1
terabyte ruumi vahendid

Belarusian: 
Гэта абсталяванне не
так шмат у выкарыстанні больш.
Але большасць усё ў гэтым пакоі, верагодна,
вырас з і да гэтага часу выкарыстоўвае жорсткія дыскі
у некаторым родзе.
>> Хоць большасць з
больш не нашы ноўтбукі
ёсць прылады, якія працуюць, як гэта,
замест наўтбукаў сёння ў цэлым
маюць цвёрдацельныя назапашвальнікі
без якіх-небудзь рухаюцца частак.
І гэта, як правіла, даражэй,
на жаль, але трохі хутчэй
і a-- добра, часта, нашмат хутчэй,
якая з'яўляецца адной з прычын.
А таксама не
генераваць столькі ж цяпла.
Гэта можа быць менш, так што
ў цэлым чысты станоўчы.
>> Але гэта дазваляе адлюстраваць
ледзь больш канкрэтна, што
мы гаворым пра на 0 і
1 ва ўзровень цяпер да фізічнага прылады.
Гэта адна рэч для мяне, каб пагаварыць
каля 0 і 1 з пункту гледжання
майго тэлефона ці абстрактна з пункту гледжання
перамыкачоў быць і выключаецца.
Але як наконт жорсткіх дыскаў?
У наўтбуках, калі ў вас ёсць старыя
адзін, ці ў настольным кампутары,
або, вядома, у серверах
сёння, дзе ў вас ёсць
жорсткія дыскі, якія маюць
тэрабайт прасторы,
4 тэрабайт прасторы,
ну што ж гэта значыць?
>> Жорсткі дыск з 1
тэрабайт касмічных сродкаў

Serbian: 
Ово хардвер није
тако да више толико у употреби.
Али скоро сви у овој соби вероватно
одрастао са и даље користи хард дискове
на неки начин.
>> Иако је већина
наши лаптоп не
имају уређаје који раде овако,
уместо лаптопс данас генерално
имају солид стате дривес
без покретних делова.
И која тежи да буде скупља,
нажалост, али мало брже
и је-- добро, често, много брже,
што је један од разлога.
А исто тако не ради
ствара толико топлоте.
То може бити мања, тако да је
генерално нето позитивни.
>> Али то нам омогућава да мапирате
мало конкретније шта
говоримо о На 0 је и
1 је ниво сада у физичком уређају.
То је једна ствар ми је да говорим
о 0 а и 1 у смислу
мог телефона или апстрактно у смислу
прекидача је и искључити.
Али шта је са хард дискова?
У својим лаптоповима, ако имате старији
један, или у рачунару,
или сигурно у серверима
данас, где имате
Чврсти дискови који имају
терабајт простора,
4 терабајта простора,
добро шта то значи?
>> Тврди диск са 1
терабајт простора средстава

Galician: 
Este equipo non é
moito máis en uso.
Pero a maioría de todos nesta sala probablemente
medrei con e aínda usa discos duros
dalgún modo.
>> Aínda que a maioría dos
nosos portátiles non
teñen dispositivos que operan como este,
en vez portátiles hoxe en xeral
teñen unidades de estado sólido
sen partes móbiles.
E que tende a ser máis caros,
sentímolo, pero un pouco máis rápido
e um-- ben, moitas veces, moito máis rápido,
que é unha das razóns.
E tamén non fai
xera tanto calor.
Pode ser menor, polo que é
xeralmente un líquido positivo.
>> Pero iso permítenos mapear unha
pouco máis concretamente o que
estamos a falar sobre a 0 e
nivel 1 da empresa a un dispositivo físico.
É unha cousa para min falar
preto de 0 e 1 en termos de
do meu teléfono ou abstractamente en termos
de interruptores sendo conexionado e apagado.
Pero o que acontece cos discos duros?
Nos seus portátiles, se ten un maior
un, ou no seu ordenador de escritorio,
ou seguro en servidores
hoxe, onde ten
discos duros que teñen
un terabyte de espazo,
4 terabytes de espazo,
ben o que significa isto?
>> Un disco duro de 1
terabyte de medios espaciais

Bulgarian: 
Този хардуер не е
толкова много в употреба вече.
Но повечето хора в тази стая, вероятно
Израснах с и все още използва твърди дискове
по някакъв начин.
>> Въпреки че повечето от
вече нашите лаптопи не
има устройства, които работят по този начин,
вместо лаптопи днес като цяло
имат твърди дискове
без движещи се части.
Това обикновено е по-скъпо,
за съжаление, но малко по-бързо
и A-- добре, често, много по-бързо,
което е една от причините.
И също така не го прави
генерира най-много топлина.
Тя може да бъде по-малък, така че е
общо нетно положително.
>> Но това ни позволява да присвоите
малко по-конкретно какво
ние не говорим за най-0-те и
1 на ниво сега да физическо устройство.
Това е едно нещо за мен да се говори
около 0 и 1 от гледна точка
на моя телефон или абстрактно по отношение
на ключове са и изключване.
Но какво да кажем за твърди дискове?
В своите лаптопи, ако имате по-стара
един, или в настолния си компютър,
или сигурност в сървъри
днес, където ще трябва
твърди дискове, които имат
един терабайт пространство,
4 терабайта пространство,
добре какво означава това?
>> А твърд диск с 1
терабайт на космически средства

Albanian: 
Kjo pajisje nuk është
aq shumë në përdorim më.
Por shumica të gjithë në këtë dhomë ndoshta
u rrit me të dhe ende përdor hard drives
në një farë mënyre.
>> Edhe pse pjesa më e madhe
laptopë tona nuk
kanë pajisje që veprojnë në këtë mënyrë,
në vend të kësaj laptopë sot në përgjithësi
kanë disqet të forta shtetërore
pa pjesë të lëvizshme.
Dhe kjo ka tendencë të jetë më i shtrenjtë,
për fat të keq, por pak më të shpejtë
dhe a-- mirë, shpesh, shumë më të shpejtë,
e cila është një nga arsyet.
Dhe gjithashtu ajo nuk ka
gjenerojnë sa më shumë nxehtësi.
Ajo mund të jetë më i vogël, kështu që është e
në përgjithësi një neto pozitiv.
>> Por kjo na lejon të hartë një
pak më konkretisht çfarë
ne jemi duke folur për herën e 0-së dhe
Niveli 1 tani në një pajisje fizike.
Kjo është një gjë për mua të flas
rreth 0-së dhe 1 të në aspektin
e telefonit tim apo në terma abstrakte
të ndizet qenë në dhe jashtë.
Por ajo që për hard drives?
Në laptopë tuaj, në qoftë se ju keni një të vjetër
një, ose në kompjuterin tuaj desktop,
ose sigurisht në serverat
sot, ku ju keni
hard drives që kanë
një terabyte hapësirë,
4 terabajt hapësirë,
dhe çfarë do të thotë?
>> Një hard drive me 1
terabyte e mjeteve të hapësirës

Filipino: 
hardware na ito ay hindi
so much ginagamit anymore.
Ngunit karamihan sa lahat sa kuwartong ito marahil
lumago up sa at pa rin ay gumagamit ng hard drive
sa ibang paraan.
>> Kahit na ang karamihan ng
aming laptops hindi na
may mga aparato na gumana tulad nito,
sa halip laptops ngayon sa pangkalahatan
may solid drive ng estado
na walang paglipat ng mga bahagi.
At iyon ay may gawi na maging mas mahal,
sa kasamaang-palad, ngunit ang isang maliit na bit mas mabilis
at a-- well, madalas, ang isang pulutong ng mas mabilis,
kung saan ay isa sa mga dahilan.
At ito rin ay hindi
makabuo ng mas maraming init.
Maaari itong maging mas maliit, kaya
sa pangkalahatan ay isang net positive.
>> Ngunit ito ay nagbibigay-daan sa amin upang i-map ang isang
kaunti pa concretely ano
kami ay pakikipag-usap tungkol sa 0 at
1 ni level ngayon sa isang pisikal na aparato.
Ito ay isang bagay para sa akin na makipag-usap
tungkol sa 0 at 1 sa mga tuntunin
ng aking telepono o abstractly sa mga tuntunin
ng switch pagiging on at off.
Ngunit ano ang tungkol sa hard drive?
Sa iyong laptop, kung ikaw ay may isang mas lumang
isa, o sa iyong desktop computer,
o tiyak sa mga server
araw na ito, kung saan mayroon kang
hard drive na mayroon
isang terabyte ng space,
4 terabytes ng espasyo,
mabuti kung ano ang kahulugan nito?
>> Ang isang hard drive na may 1
terabyte ng puwang paraan

English: 
This hardware is not
so much in use anymore.
But most everyone in this room probably
grew up with and still uses hard drives
in some way.
>> Even though most of
our laptops no longer
have devices that operate like this,
instead laptops today generally
have solid state drives
with no moving parts.
And that tends to be more expensive,
unfortunately, but a little bit faster
and a-- well, often, a lot faster,
which is one of the reasons.
And also it doesn't
generate as much heat.
It can be smaller, so it's
generally a net positive.
>> But this allows us to map a
little more concretely what
we're talking about at the 0's and
1's level now to a physical device.
It's one thing for me to talk
about 0's and 1's in terms
of my phone or abstractly in terms
of switches being on and off.
But what about hard drives?
In your laptops, if you have an older
one, or in your desktop computer,
or certainly in servers
today, where you have
hard drives that have
a terabyte of space,
4 terabytes of space,
well what does that mean?
>> A hard drive with 1
terabyte of space means

Korean: 
이 하드웨어는 아니다
더 이상 사용 그렇게.
그러나 아마이 방에있는 대부분의 사람들
함께 성장하고 여전히 하드 드라이브를 사용
몇 가지 방법입니다.
>> 심지어 대부분의 생각
우리의 노트북 더 이상 없다
이 같은 작동 장치가
대신 일반적으로 오늘 랩탑
솔리드 스테이트 드라이브가
움직이는 부품.
그리고 더 비싼 경향
불행하게도, 그러나 조금 더 빨리
및 할까 .. 잘, 자주, 훨씬 빨리,
하는 이유 중 하나입니다.
또한 그렇지 않습니다
많은 열을 발생.
그것은 그래서 그것은 작을 수있다
긍정적 일반적으로 그물.
>> 그러나 이것은 우리가를 매핑 할 수 있습니다
좀 더 구체적으로 무엇을
우리가 공의에 대해 얘기하고
물리적 장치에 지금 1의 수준입니다.
그것은 나를 이야기 할 한 가지
환산으로 약 0과 1의
내 전화 또는 추상적 측면에서
의와 떨어져있는 전환됩니다.
그러나 하드 드라이브에 대한?
당신의 노트북에, 당신은 이전이있는 경우
하나, 또는 데스크톱 컴퓨터에서,
또는 확실히 서버에서
오늘, 당신은 어디를가
이 하드 드라이브
공간의 테라 바이트,
공간의 4 테라 바이트,
물론 그게 무슨 뜻 이죠?
>> 1를 가진 하드 드라이브
공간 수단 테라

Vietnamese: 
Phần cứng này không phải là
rất nhiều trong sử dụng nữa.
Nhưng hầu hết mọi người trong phòng này có lẽ
lớn lên với và vẫn sử dụng ổ đĩa cứng
một cách nào đó.
>> Mặc dù hầu hết các
máy tính xách tay của chúng tôi không còn
có các thiết bị hoạt động như thế này,
thay vì máy tính xách tay ngày nay thường
có ổ đĩa trạng thái rắn
không có bộ phận chuyển động.
Và đó có xu hướng đắt hơn,
không may, nhưng nhanh hơn một chút
và là-- tốt, thường xuyên, nhanh hơn rất nhiều,
đó là một trong những lý do.
Và cũng nó không
tạo ra nhiều nhiệt.
Nó có thể là nhỏ hơn, do đó, nó
nói chung là một ròng dương.
>> Nhưng điều này cho phép chúng tôi để bản đồ
ít cụ thể hơn là những gì
chúng ta đang nói về tại 0 và
1 của dân bây giờ đến một thiết bị vật lý.
Đó là một điều cho tôi để nói chuyện
về 0 và 1 trong các điều khoản
điện thoại của tôi hay trừu tượng về
các chuyển mạch được bật và tắt.
Nhưng những gì về ổ đĩa cứng?
Trong máy tính xách tay của bạn, nếu bạn có một cũ
một hoặc trong máy tính để bàn của bạn,
hoặc chắc chắn trong các máy chủ
ngày hôm nay, nơi bạn có
ổ đĩa cứng có
một terabyte của không gian,
4 terabytes của không gian,
cũng có nghĩa là gì?
>> Một ổ đĩa cứng với 1
terabyte các phương tiện không gian

Portuguese: 
Este equipamento não é
muito mais em uso.
Mas a maioria de todos nesta sala provavelmente
cresci com e ainda usa discos rígidos
de algum modo.
>> Mesmo que a maioria dos
nossos laptops não
têm dispositivos que operam como este,
em vez laptops hoje em geral
têm drives de estado sólido
sem partes móveis.
E que tende a ser mais caros,
infelizmente, mas um pouco mais rápido
e um-- bem, muitas vezes, muito mais rápido,
que é uma das razões.
E também não faz
gera tanto calor.
Ele pode ser menor, pelo que é
geralmente um líquido positivo.
>> Mas isso nos permite mapear uma
pouco mais concretamente o que
nós estamos falando sobre a 0 e
nível 1 da empresa a um dispositivo físico.
É uma coisa para mim falar
cerca de 0 e 1 em termos de
do meu telefone ou abstratamente em termos
de interruptores sendo ligado e desligado.
Mas o que acontece com os discos rígidos?
Em seus laptops, se você tem um mais velho
um, ou no seu computador desktop,
ou certamente em servidores
hoje, onde você tem
discos rígidos que têm
um terabyte de espaço,
4 terabytes de espaço,
bem o que isso significa?
>> Um disco rígido com 1
terabyte de meios espaciais

Indonesian: 
hardware ini tidak
sehingga banyak di gunakan lagi.
Tapi kebanyakan orang di ruangan ini mungkin
tumbuh dengan dan masih menggunakan hard drive
dalam beberapa cara.
>> Meskipun sebagian besar
laptop kami tidak lagi
memiliki perangkat yang beroperasi seperti ini,
bukannya laptop saat ini umumnya
memiliki solid state drive
tanpa bagian yang bergerak.
Dan yang cenderung lebih mahal,
sayangnya, tapi sedikit lebih cepat
dan a-- baik, sering, jauh lebih cepat,
yang merupakan salah satu alasan.
Dan juga tidak
menghasilkan lebih banyak panas.
Hal ini dapat lebih kecil, sehingga
umumnya bersih positif.
>> Tapi ini memungkinkan kita untuk memetakan
sedikit lebih konkret apa
kita sedang berbicara tentang di 0 dan
1 ini tingkat sekarang untuk perangkat fisik.
Itu salah satu hal bagi saya untuk berbicara
tentang 0 dan 1 dalam hal
telepon saya atau abstrak dalam hal
dari switch berada di dan off.
Tapi apa tentang hard drive?
Di laptop Anda, jika Anda memiliki lebih tua
satu, atau di komputer desktop,
atau pasti di server
hari ini, di mana Anda memiliki
hard drive yang memiliki
terabyte ruang,
4 terabyte ruang,
baik apa artinya?
>> Sebuah hard drive dengan 1
terabyte sarana ruang

Telugu: 
ఈ హార్డువేరు కాదు
కాబట్టి ఇకపై ఉపయోగంలో చాలా.
కానీ బహుశా ఈ గదిలో ప్రతి ఒక్కరూ
పెరిగిన మరియు ఇప్పటికీ హార్డ్ డ్రైవ్లు ఉపయోగిస్తుంది
కొన్ని విధంగా.
>> కూడా చాలా అయితే
మా ల్యాప్టాప్లు ఇకపై
ఈ వంటి పనిచేసే పరికరాలపై కలిగి,
బదులుగా సాధారణంగా నేడు ల్యాప్టాప్లు
ఘన స్టేట్ డ్రైవ్స్ కలిగి
ఎటువంటి కదిలే భాగాలు ఉండవు.
మరియు ఆ ఖరీదైన ఉంటుంది,
దురదృష్టవశాత్తు, కానీ కొద్దిగా వేగంగా
మరియు ఫంక్షన్ తరచూ, చాలా వేగంగా,
ఇది కారణాల ఒకటి.
మరియు కూడా లేదు
ఎక్కువ ఉష్ణాన్ని ఉత్పత్తి.
కాబట్టి అంతే ఇది, చిన్న ఉంటుంది
సాధారణంగా నికర సానుకూల.
>> కానీ ఈ మాకు ఒక మ్యాప్ చేయడానికి అనుమతిస్తుంది
కొంచెం బలంగా ఏమి
మేము 0 యొక్క వద్ద గురించి మాట్లాడుతున్నారు
ఒక భౌతిక పరికరం ఇప్పుడు 1 యొక్క స్థాయి.
ఇది నాకు మాట్లాడటానికి ఒక విషయం
గురించి 0 మరియు 1 పరంగా యొక్క
నా ఫోన్ లేదా బొత్తిగా పరంగా
ఆఫ్ ఆన్ మరియు ఆఫ్ ఉండటం మారతాయి.
కానీ ఏమి హార్డ్ డ్రైవ్లు గురించి?
మీ ల్యాప్టాప్లు, మీరు పాత ఉంటే
ఒకటి, లేదా మీ డెస్క్టాప్ కంప్యూటర్ లో
లేదా ఖచ్చితంగా సర్వర్లు
నేడు అది మీరు
కలిగి హార్డ్ డ్రైవ్లు
స్థలం ఒక టెరాబైట్,
స్థలం 4 టెరాబైట్ల,
బాగా ఆ అర్థం ఏమిటి?
>> 1 ఒక హార్డ్ డ్రైవ్
స్పేస్ మార్గాల టెరాబైట్

Haitian: 
pyès ki nan konpitè Sa a se pa
anpil nan itilize ankò.
Men, pi fò tout moun nan sal sa a pwobableman
te grandi ak epi ou toujou ap sèvi ak kondui difisil
nan kèk fason.
>> Menm si pi fò nan
laptops nou an pa gen okenn ankò
gen aparèy ki ap fonksyone tankou sa a,
olye pou laptops jodi a jeneralman
gen solid kondui eta
ki pa gen okenn pati k ap deplase.
Epi sa gen tandans ka pi chè,
malerezman, men yon ti jan ti kras pi vit
ak a-- byen, souvan, yon anpil pi vit,
ki se youn nan rezon ki fè yo.
Epi tou li pa fè sa
jenere chalè kòm anpil.
Li kapab pi piti, se konsa li a
jeneralman yon nèt pozitif.
>> Men, sa a pèmèt nou nan kat jeyografik yon
ti kras pi plis konkrètman sa
nou ap pale de nan a an 0 ak
nivo 1 pou nou kounye a nan yon aparèy fizik.
Li nan yon sèl bagay pou m 'pale
sou 0 ak 1 a an tèm
nan telefòn mwen oswa abstrè nan tèm
nan switch yo te sou yo ak sou.
Men, sa ki sou kondui difisil?
Nan laptops ou, si ou gen yon pi gran
yon sèl, oswa nan òdinatè Desktop ou,
oswa sètènman nan serveurs
jodi a, ki kote ou gen
kondui difisil sa yo ki te
yon teraokte nan espas,
4 teraokte nan espas,
byen sa sa vle di?
>> Yon kondwi difisil ak 1
teraokte nan espas vle di

Czech: 
Tento hardware není
tolik v užívání ještě.
Ale většina každý v této místnosti pravděpodobně
vyrostl a stále používá pevné disky
nějakým způsobem.
>> I přesto, že většina
již naše notebooky ne
vybaven zařízením, které fungují jako je tato,
Místo toho notebooky dnes všeobecně
mají Solid State Drive
s žádnými pohyblivými částmi.
A který má tendenci být dražší,
bohužel, ale trochu rychleji
a je-- dobře, často mnohem rychleji,
což je jeden z důvodů, proč.
A také to není
generují tolik tepla.
To může být menší, takže je
obecně čistý pozitivní.
>> Ale to nám umožňuje mapovat
trochu konkrétněji, co
mluvíme o u 0 je a
Úroveň 1 je nyní k fyzickému zařízení.
To je jedna věc, pro mě to talk
asi 0 a 1, pokud jde
mého telefonu nebo abstraktně ve smyslu
přepínačů, že zapíná a vypíná.
Ale co pevných disků?
Ve svých noteboocích, pokud máte starší
jeden, nebo ve stolním počítači,
nebo určitě v serverech
Dnes, kde máte
pevné disky, které mají
terabytu prostoru,
4 TB prostoru,
no co to znamená?
>> Pevný disk s 1
terabyte kosmických prostředků

Irish: 
Ní hé seo an crua-earraí
an oiread sin in úsáid níos mó.
Ach gach duine an chuid is mó sa seomra seo is dócha
fhás suas leis agus fós úsáideann thiomáineann crua
ar bhealach éigin.
>> Cé an chuid is mó de
ár ríomhairí glúine a thuilleadh
bhfuil gairis oibríonn mar seo,
ina ionad sin ríomhairí glúine lá atá inniu ann go ginearálta
tá thiomáineann stáit soladach
gan aon páirteanna gluaisteacha.
Agus bíonn sin a bheith níos costasaí,
ar an drochuair, ach le beagán níos tapúla
agus a-- maith, go minic, a lán níos tapúla,
atá ar cheann de na cúiseanna.
Agus freisin nach ndéanann sé
ghiniúint teasa an oiread.
Is féidir é a níos lú, mar sin tá sé
go ginearálta glan dearfach.
>> Ach ceadaíonn sé seo dúinn chun léarscáil a
beagán níos nithiúil cad
táimid ag caint faoi ag an 0 agus
leibhéal 1 anois le gléas fisiciúil.
Tá sé an rud amháin dom a labhairt
thart 0 agus 1 ó thaobh
mo ghuthán nó abstractly ó thaobh
na lasca a bheith ar thalamh.
Ach cad faoi thiomáineann crua?
I do ríomhairí glúine, má tá tú níos sine
amháin, nó i do ríomhaire deisce,
nó cinnte i freastalaithe
lá atá inniu ann, áit a bhfuil tú
thiomáineann crua a bhfuil
terabyte de spás,
4 terabytes de spás,
go maith cad a chiallaíonn?
>> Tá feachtas crua le 1
terabyte acmhainne spáis

Catalan: 
Aquest no és el maquinari
tant en ús més.
Però gairebé tothom en aquesta habitació probablement
créixer amb i segueix utilitzant discs durs
d'alguna manera.
>> Encara que la majoria
els nostres ordinadors portàtils ja no
tenir dispositius que operen d'aquesta manera,
en canvi els ordinadors portàtils d'avui en general
tenen unitats d'estat sòlid
sense parts mòbils.
I que tendeix a ser més car,
per desgràcia, però una mica més ràpid
A-- i així, sovint, molt més ràpid,
que és una de les raons.
I també no ho fa
genera tanta calor.
Pot ser més petit, pel que és
generalment un net positiu.
>> Però això ens permet mapejar 1
poc més concretament el
estem parlant en el 0 i
de 1 plantes ara a un dispositiu físic.
És una cosa per a mi parlar
aproximadament de 0 i 1 en termes de
del meu telèfon o de manera abstracta en termes
interruptors de ser encès i apagat.
Però què passa amb els discs durs?
En els seus ordinadors portàtils, si vostè té una més antiga
un, o en el seu ordinador de sobretaula,
o segurament en els servidors
avui en dia, on es té
discs durs que tenen
un terabyte d'espai,
4 terabytes d'espai,
bé el que vol dir això?
>> Un disc dur amb 1
terabyte de mitjans espacials

Malay (macrolanguage): 
perkakasan ini tidak boleh
begitu banyak digunakan lagi.
Tetapi setiap orang di dalam bilik ini mungkin
membesar dengan dan masih menggunakan cakera keras
dalam sesuatu cara.
>> Walaupun kebanyakan
komputer riba kita tidak lagi
mempunyai peranti yang beroperasi seperti ini,
bukannya komputer riba hari ini umumnya
mempunyai pemacu keadaan pepejal
tanpa bahagian yang bergerak.
Dan yang cenderung untuk menjadi lebih mahal,
malangnya, tetapi sedikit lebih cepat
dan a-- baik, kerap, banyak yang lebih cepat,
yang merupakan salah satu sebab.
Dan juga ia tidak
menghasilkan sebanyak haba.
Ia boleh menjadi lebih kecil, jadi ia
umumnya bersih positif.
>> Tetapi ini membolehkan kita untuk memetakan
sedikit lebih kukuh apa
kita bercakap tentang di 0 ini dan
tahap 1 kini ke peranti fizikal.
Ia satu perkara bagi saya untuk bercakap
kira-kira 0 dan 1 dari segi
telefon saya atau abstrak dari segi
daripada suis berada di dalam dan di luar.
Tetapi bagaimana pula dengan cakera keras?
Dalam komputer riba anda, jika anda mempunyai yang lebih tua
satu, atau dalam komputer desktop anda,
atau pasti dalam pelayan
hari ini, di mana anda perlu
cakera keras yang mempunyai
terabyte ruang,
4 terabytes ruang,
baik apa maksudnya?
>> A cakera keras dengan 1
terabyte cara ruang

Arabic: 
هذا الجهاز ليس
كثيرا في استخدام بعد الآن.
ولكن معظم الجميع في هذه الغرفة على الأرجح
نشأ مع ولا يزال يستخدم محركات الأقراص الصلبة
بطريقة ما.
>> على الرغم من معظم
أجهزة الكمبيوتر المحمولة لدينا لم يعد
لديك أجهزة التي تعمل مثل هذا،
بدلا من ذلك أجهزة الكمبيوتر المحمولة اليوم عموما
لديك محركات الأقراص الصلبة
مع عدم وجود أجزاء متحركة.
والتي تميل إلى أن تكون أكثر تكلفة،
للأسف، ولكن قليلا أسرع
وa-- كذلك، في كثير من الأحيان، على نحو أسرع كثيرا،
التي تعد واحدة من الأسباب.
وأيضا فإنه لا
توليد قدر الحرارة.
ويمكن أن يكون أصغر، لذلك فمن
عموما شبكة إيجابية.
>> ولكن هذا يسمح لنا لتعيين
قليلا أكثر تحديدا ما
نحن نتحدث عن في 0 و
المستوى 1 والآن إلى الجهاز الفعلي.
انه شيء واحد بالنسبة لي أن أتحدث
حول 0 و1 من حيث
من هاتفي أو المجرد من حيث
من مفاتيح يجري على نحو متقطع.
ولكن ماذا عن محركات الأقراص الصلبة؟
في أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بك، إذا كان لديك كبار السن
واحد، أو في الكمبيوتر المكتبي الخاص بك،
أو بالتأكيد في خوادم
اليوم، حيث لديك
محركات الأقراص الصلبة التي لديها
تيرابايت من الفضاء،
4 تيرابايت من الفضاء،
كذلك ماذا يعني ذلك؟
>> القرص الصلب مع 1
تيرابايت من وسائل الفضاء

Yiddish: 
דאס ייַזנוואַרג איז ניט
אַזוי פיל אין נוצן ענימאָר.
אבער רובֿ אַלעמען אין דעם צימער מיסטאָמע
געוואקסן אַרויף מיט און נאָך ניצט שווער דרייווז
אין עטלעכע וועג.
>> כאָטש רובֿ פון
אונדזער לאַפּטאַפּס ניט מער
האָבן דיווייסאַז אַז אַרבעטן ווי דעם,
אַנשטאָט לאַפּטאָפּס הייַנט בכלל
האָבן האַרט שטאַט דרייווז
מיט קיין מאָווינג טיילן.
און אַז טענדז צו זיין מער טייַער,
ליידער, אָבער אַ קליין ביסל Faster
און אַ-- געזונט, אָפֿט, אַ פּלאַץ Faster,
וואָס איז איינער פון די סיבות.
און אויך עס טוט ניט
דזשענערייט ווי פיל היץ.
עס קענען זיין קלענערער, ​​אַזוי עס ס
בכלל אַ נעץ positive.
>> אבער דעם אַלאַוז אונדז צו מאַפּע אַ
ביסל מער קאָנקרעטעלי וואָס
מיר ניטאָ גערעדט וועגן בייַ דעם 0 ס און
1 ס מדרגה איצט צו אַ גשמיות מיטל.
עס ס איין זאַך פֿאַר מיר צו רעדן
וועגן 0 ס און 1 ס אין טערמינען
מיין טעלעפאָנירן אָדער אַבסטראַקטלי אין טערמינען
פון סוויטשאַז ווייל אויף און אַוועק.
אבער וואָס וועגן שווער דרייווז?
אין דיין לאַפּטאַפּס, אויב איר האָבן אַן עלטערע
איינער, אָדער אין אייער דעסקטאַפּ קאָמפּיוטער,
אָדער אַוואַדע אין סערווערס
הייַנט, ווו איר האָבן
שווער דרייווז וואָס האָבן
אַ טעראַביטע פון ​​פּלאַץ,
4 טעראַביטעס פון פּלאַץ,
געזונט וואָס טוט אַז מיינען?
>> א שווער פאָר מיט 1
טעראַביטע פון ​​פּלאַץ מיטל

Chinese: 
此硬件不
这么多的使用了。
但大多数人在这个房间可能
从小一起长大的，并仍然使用硬盘驱动器
某种程度上来说。
>> 尽管大多数的
我们的笔记本电脑不再
有一个这样的操作设备，
今天，而不是一般笔记本电脑
有固态硬盘
没有移动部件。
并且更趋于昂贵，
不幸的是，但有点快
和A--很好，经常，速度快了很多，
这是原因之一。
而且它不
产生很多热量。
它可以更小，因此它的
通常一个净正。
>> 但是，这使我们能够映射
多一点具体什么
我们在0的谈论和
现在1的水平提升到一个物理设备。
这是一件事对我说话
大约0和1中术语
我的手机或抽象的术语
的开关被打开和关闭。
但对于硬盘驱动器？
在你的笔记本电脑，如果你有一个旧
之一，或在您的台式电脑，
或肯定服务器
今天，在这里你有
有硬盘驱动器
的空间兆兆位
4 TB的空间，
还有什么意思呢？
>> 一个硬盘驱动器1
空间的手段太字节

Kannada: 
ಈ ಯಂತ್ರಾಂಶ ಅಲ್ಲ
ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ.
ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಈ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಎಲ್ಲರಿಗೂ
ಬೆಳೆದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ಗಳು ಬಳಸುತ್ತದೆ
ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
>> ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದರೂ
ನಮ್ಮ ಲ್ಯಾಪ್ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ
ಈ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಧನಗಳು
ಬದಲಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಂದು ಲ್ಯಾಪ್
ಘನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಡ್ರೈವ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ
ಯಾವುದೇ ಚಲ ಭಾಗಗಳು.
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ,
ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವೇಗವಾಗಿ
ಮತ್ತು a-- ಹಾಗೂ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ,
ಇದು ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಹಾಗಾಗದೆ
ಹೆಚ್ಚು ಉಷ್ಣವನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ.
ಇದು ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಣ್ಣ ಮಾಡಬಹುದು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿವ್ವಳ ಧನಾತ್ಮಕ.
>> ಆದರೆ ಈ ನಮಗೆ ಒಂದು ನಕ್ಷೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕ ಏನು
ನಾವು 0 ನಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಮತ್ತು
ಈಗ 1 ಮಟ್ಟದ ದೈಹಿಕ ಸಾಧನಕ್ಕೆ.
ಇದು ನನಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಒಂದು ವಿಷಯ
ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆ 0 ಮತ್ತು 1 ರ
ಅಥವಾ ಅಮೂರ್ತವಾದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಫೋನ್
ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಆಫ್ ಎಂಬ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ಗಳು ಬಗ್ಗೆ?
ನಿಮ್ಮ ಲ್ಯಾಪ್, ನೀವು ಹಳೆಯ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ಒಂದು, ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಲ್ಲಿ,
ಅಥವಾ ಖಚಿತವಾಗಿ ಸರ್ವರ್ಗಳು
ಇಂದು, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು
ಎಂದು ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ಗಳು
ಜಾಗವನ್ನು ಟೆರಾಬೈಟ್,
ಜಾಗವನ್ನು 4 ಟೆರಾಬೈಟ್ಗಳ,
ಚೆನ್ನಾಗಿ ಏನು?
>> 1 ಒಂದು ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಎಂದರೆ ಟೆರಾಬೈಟ್

Modern Greek (1453-): 
Αυτό το υλικό δεν είναι
τόσο πολύ σε χρήση πια.
Αλλά ο καθένας σε αυτό το δωμάτιο πιθανώς
μεγάλωσε με και εξακολουθεί να χρησιμοποιεί σκληρούς δίσκους
κατά κάποιο τρόπο.
>> Ακόμα κι αν οι περισσότεροι από
φορητούς υπολογιστές μας δεν είναι πλέον
έχουν συσκευές που λειτουργούν σαν αυτό,
αντί για φορητούς υπολογιστές σήμερα γενικά
έχουν δίσκους στερεάς κατάστασης
χωρίς κινούμενα μέρη.
Και αυτό τείνει να είναι πιο ακριβά,
Δυστυχώς, όμως λίγο πιο γρήγορα
και a-- καλά, συχνά, πολύ πιο γρήγορα,
η οποία είναι ένας από τους λόγους.
Και επίσης δεν το κάνει
παράγει τόση θερμότητα.
Μπορεί να είναι μικρότερη, οπότε είναι
γενικά μια καθαρή θετική.
>> Αλλά αυτό μας επιτρέπει να χαρτογραφήσουν ένα
λίγο πιο συγκεκριμένα τι
μιλάμε για στο 0 και
επίπεδο 1 τώρα σε μια φυσική συσκευή.
Είναι ένα πράγμα για μένα να μιλήσω
περίπου 0 και 1 σε όρους
του τηλεφώνου μου ή αφηρημένα όσον αφορά
των διακοπτών είναι on και off.
Αλλά τι γίνεται με τους σκληρούς δίσκους;
Σε φορητούς υπολογιστές σας, εάν έχετε ένα παλαιότερο
ένα, ή σε επιτραπέζιο υπολογιστή σας,
ή οπωσδήποτε σε διακομιστές
σήμερα, όπου έχετε
σκληρούς δίσκους που έχουν
ένα terabyte του διαστήματος,
4 terabyte χώρου,
καλά τι σημαίνει αυτό;
>> Ένας σκληρός δίσκος με 1
terabyte των μέσων χώρου

Basque: 
hardware Hau ez da
beraz, erabilera ere, askoz gehiago.
Baina gehien gela hau ziurrenik guztiontzat
hazi zen, eta oraindik ere disko gogorrak erabiltzen
nolabait.
>> Nahiz eta gehienak arren
Gure eramangarriak jada ez
Hau atsegin jarduten duten gailu dute,
gaur ordez ordenagailu eramangarriak, oro har,
egoera ona unitate dute
mugitzen zatiak batera.
Eta garestiagoa izan ohi dituela,
zoritxarrez, baina pixka bat azkarrago
eta a-- bai, askotan, asko azkarrago,
zein arrazoi bat da.
Eta, gainera, ez du egiten
bezainbeste beroa sortzeko.
txikiagoa izan daiteke, da, beraz,
Oro har, garbia positiboa.
>> Baina honek aukera ematen du bat mapeatu gurekin
gutxi zehazkiago zer
ari buruz hitz egiten dugu, 0 eta
1 mailan orain gailu fisiko bat da.
Gauza bat hitz egin niri eman da
about 0 eta 1-en termino
Nire telefono edo abstraktuki dagokionez
of piztu eta itzali egotea.
Baina zer disko gogorrak buruz?
Zure eramangarriak ere, zaharrago bat baduzu
bat, edo zure mahaigaineko ordenagailu batean,
edo zalantzarik zerbitzarietan
gaur, bertan duzu
disko gogorrak duten
Espazioaren terabyte bat,
4 espazio Terabyte,
ondo zer esan nahi du horrek?
>> disko gogorra 1
espazio bitartekoak terabyte

Tamil: 
இந்த வன்பொருள் அல்ல
எனவே இனி பயன்பாட்டில் அதிகம்.
ஆனால் ஒருவேளை இந்த அறையில் பெரும்பாலான அனைவருக்கும்
வளர்ந்தார் மற்றும் இன்னும் ஹார்டு டிரைவ்கள் பயன்படுத்துகிறது
சில வழியில்.
>> கூட மிகவும் என்றாலும்
எங்கள் மடிக்கணினிகள் இனி
, இந்த போலவே இது செயல்படும் என்று சாதனங்களை வேண்டும்
அதற்கு பதிலாக, இன்று பொதுவாக மடிக்கணினிகள்
திட நிலை இயக்கிகள் வேண்டும்
இல்லை நகரும் பாகங்கள் கொண்ட.
மற்றும் அந்த இன்னும் விலை இருக்கிறது,
துரதிருஷ்டவசமாக, ஆனால் சற்று வேகமாக
மற்றும் எ, நன்றாக, அடிக்கடி, நிறைய வேகமாக,
இது காரணங்களில் ஒன்றாகும்.
மேலும் அது இல்லை
போன்ற மிகவும் வெப்பம் உருவாக்கும்.
எனவே அது அது சிறிய இருக்க முடியும்
பொதுவாக ஒரு நிகர நேர்மறையான.
>> ஆனால் இந்த எங்களுக்கு ஒரு கண்டறிவதில் அனுமதிக்கிறது
மேலும் உறுதியாக என்ன சிறிய
நாங்கள் 0 பற்றி பேசுகிறீர்கள் மற்றும்
ஒரு சாதனமாகும் இப்போது 1 நிலை.
அது எனக்கு பேச ஒரு விஷயம்
வகையில் பற்றி 0 மற்றும் 1
என் தொலைபேசி அல்லது மாயையால் வகையில்
என்ற ஆன் மற்றும் ஆஃப் இருப்பது மாறுகிறது.
ஆனால் என்ன ஹார்டு டிரைவ்கள் பற்றி?
உங்கள் மடிக்கணினிகள், நீங்கள் ஒரு பழைய இருந்தால்
ஒன்று, அல்லது உங்கள் டெஸ்க்டாப் கம்ப்யூட்டர்,
அல்லது நிச்சயமாக சர்வர்கள்
இன்று, நீங்கள் அங்கு வேண்டும்
என்று ஹார்டு டிரைவ்கள்
இடத்தை ஒரு டெராபைட்,
இடத்தை 4 டெராபைட்,
நன்கு என்ன அர்த்தம்?
>> 1 ஒரு வன்
விண்வெளி வழிமுறையாக டெராபைட்

Maltese: 
Dan il-hardware mhix
daqstant fl-użu aktar.
Iżda l-aktar kulħadd f'din il-kamra probabbilment
kiber bi u għadha tuża hard drives
b'xi mod.
>> Anki jekk ħafna mill
laptops tagħna m'għadhomx
jkollhom l-apparat li joperaw bħal dan,
minflok laptops llum ġeneralment
drives stat solidu
bl-ebda partijiet li jiċċaqalqu.
U li għandha tendenza li jkunu iktar għaljin,
sfortunatament, iżda ftit aktar mgħaġġel
u a-- sew, ħafna drabi, ħafna aktar malajr,
li hija waħda mir-raġunijiet.
U wkoll li ma
jiġġenera s-sħana kemm.
Dan jista 'jkun iżgħar, dan huwa
ġeneralment nett pożittiv.
>> Iżda din jippermetti li mappa ta '
ftit aktar konkret liema
aħna qed jitkellem dwar fil-għamilhom 0 u
livell 1 issa ma 'apparat fiżiku.
Hija ħaġa waħda għalija biex jitkellmu
dwar 0 u 1 tal f'termini
tat-telefon tiegħi jew astratt f'termini
tal swiċċijiet qegħdin fuq u off.
Imma xi ngħidu dwar hard drives?
Fil-laptops tiegħek, jekk għandek anzjani
wieħed, jew fil-kompjuter desktop tiegħek,
jew ċertament fil-servers
illum, fejn inti għandek
hard drives li għandhom
terabyte ta 'spazju,
4 ta'Terabytes ta 'spazju,
ukoll xi jfisser?
>> A hard drive ma 1
terabyte ta 'mezzi spazjali

Urdu: 
یہ ہارڈ ویئر نہیں ہے
اب استعمال میں اتنا کچھ.
لیکن شاید اس کمرے میں سب سے زیادہ سب
کے ساتھ پلا بڑھا ہے اور اب بھی ہارڈ ڈرائیوز کا استعمال کرتا ہے
کچھ طریقوں سے.
>> یہاں تک کی سب سے زیادہ، اگرچہ
ہمارے لیپ ٹاپ اب کوئی
، اس طرح سے کام ہے کہ آلات ہیں
اس کی بجائے عام طور پر آج لیپ ٹاپ
ٹھوس ریاست ڈرائیوز ہے
کوئی آگے بڑھ حصوں کے ساتھ.
اور اس سے زیادہ مہنگی ہو جاتا ہے،
بدقسمتی سے، لیکن تھوڑا سا تیز
اور a-- ساتھ ساتھ، اکثر، ایک بہت تیزی،
جس کی وجوہات میں سے ایک ہے.
اور بھی ایسا نہیں ہوتا
جتنا گرمی پیدا.
یہ بات ہے تو یہ، چھوٹا ہو سکتا ہے
عام طور پر ایک نیٹ مثبت.
>> لیکن اس سے ہمیں ایک نقشہ کی اجازت دیتا ہے
تھوڑا زیادہ ٹھوس کیا
ہم 0 کے بارے میں بات کر رہے ہیں اور
ایک جسمانی آلہ کرنے کے لئے اب 1 کی سطح.
اس سے مجھے بات کرنے کے لئے ایک بات ہے
شرائط میں کے بارے میں 0 اور 1 کی
میرے فون سے یا لحاظ سے میں abstractly
کے آن اور آف ہونے سوئچز.
لیکن کیا ہارڈ ڈرائیوز کے بارے میں؟
آپ کے لیپ ٹاپ میں، آپ ایک پرانے ہو تو
ایک، یا آپ کے ڈیسک ٹاپ کمپیوٹر پر،
یا یقینی طور پر سرورز میں
آج، آپ کہاں ہے
ہے کہ ہارڈ ڈرائیوز
جگہ کی ایک ٹیرا بائٹ،
جگہ کی 4 terabytes کو،
ساتھ ساتھ اس کا کیا مطلب ہے؟
>> 1 کے ساتھ ایک ہارڈ ڈرائیو
خلائی اسباب میں ٹیرا بائٹ

Romanian: 
Acest lucru hardware-ul nu este
atât de mult în uz mai.
Dar, cel mai mult pentru toată lumea din această cameră, probabil,
a crescut cu și încă mai utilizează hard disk-uri
într-un fel.
>> Chiar dacă cele mai multe dintre
laptop-urile noastre nu mai
au dispozitive care funcționează ca acest lucru,
în schimb laptop-uri de azi, în general,
au solid state drive
fără piese în mișcare.
Și care tinde să fie mai scumpe,
din păcate, dar un pic mai repede
și un-- bine, de multe ori, mult mai repede,
care este unul dintre motivele.
Și, de asemenea, contrar
genera cât mai multă căldură.
Acesta poate fi mai mică, deci este
în general, un net pozitiv.
>> Dar acest lucru ne permite să o hartă
puțin mai concret ce
vorbim despre de la 0 și
1 este nivelul de acum la un dispozitiv fizic.
Este un lucru pentru mine să vorbesc
aproximativ 0 și 1 lui în termeni
din telefonul meu sau în termeni abstract
de switch-uri fiind pornit și oprit.
Dar, ce zici de hard disk-uri?
În laptop-uri, dacă aveți o vârstă
unul, sau în computer desktop,
sau cu siguranță în servere
astăzi, în cazul în care aveți
hard disk-uri, care au
un terabyte de spațiu,
4 terabytes de spațiu,
bine ce înseamnă asta?
>> Un hard disk cu 1
terabyte de mijloace spațiale

Galician: 
hai 1 billón de bytes
dentro del de algunha maneira,
ou equivalentemente 8 billóns de bits dentro.
1 terabyte sería 8 terabits
ou 1 billón de bits, o que
significa que se ten un disco
duro, ten de algunha maneira
ou outros de un billón de 0 do
e 1 de dentro del.
E se nós simplemente dar un ollo a un
imaxe arbitraria dun disco duro
representante, iso é o que un disco
unidade pode tipicamente ollar como no interior.
>> É, tamén, é tipo como
un lector de fonógrafo vello
pero normalmente con
varios rexistros dentro, polo tanto,
para speak-- múltiple
sopandas, como son chamados,
discos circulares de metal, e
a continuación, unha cabeza de lectura pouco,
moi parecido un xogador gravado ancián.
E que a cabeza de lectura se move cara atrás e
adiante e de algunha maneira le os bits.
E o que é sobre estas sopandas, mesmo
aínda que, humanos, non pode velos,
quere en realidade é, neste marco,
hai minúsculas partículas magnéticas pequenas.
E mesmo se ten tempo
esquecido como a electricidade funciona,
unha partícula magnética
que cobra en xeral

Esperanto: 
Tie estas 1 biliono bitokoj
ene de ĝi iel,
aŭ ekvivalente 8 bilionoj bitoj ene.
1 terabajto estus 8 terabits
aŭ 1 Triliono bitoj, kiu
signifas, se vi havas malmolan
veturado, vi iel
aŭ aliaj biliono 0 la
kaj 1-oj ene de ĝi.
Kaj se ni nur rigardu la
arbitra foton de malmola disko
reprezentanto, tiu estas kio malmola
stirado povus tipe aspektas interne.
>> Ĝi ankaŭ estas speco de kiel
malnova fonografo ludanto
sed ĝenerale kun
multnombraj registroj ene, do
al speak-- multoblaj
pladoj, kiel ili estas nomitaj,
metalo cirkla diskoj, kaj
tiam iom legado kapo,
multe kiel malnova sonprenilo.
Kaj ke legado kapo moviĝas reen kaj
antaŭen kaj iel legas la bitoj.
Kaj kio estas sur tiuj pladoj, eĉ
kvankam ni homoj ne povas vidi ilin,
ĉu en realaĵo aŭ en ĉi tiu bildo,
Tie estas eta magneta eroj.
Kaj eĉ se vi havas multe
forgesitaj kiel elektro funkcias,
magneta partiklo
kiu estas ŝargita ĝenerale

Czech: 
tam je 1 bilion bajtů
uvnitř ní nějakým způsobem,
nebo ekvivalentně 8 bilionů bitů uvnitř.
1 terabyte by bylo 8 terabits
nebo 1 bilion bitů, které
znamená, že pokud máte těžké
drive, máte nějak
nebo další bilion 0 je
a 1 je uvnitř ní.
A pokud budeme stačí se podívat se na
libovolný obrázek z pevného disku
reprezentativní, to je to, co pevný
Pohon by mohla typicky vypadat uvnitř.
>> To, také, je něco jako
starý gramofon hráč
ale obecně se
více záznamů uvnitř, tak
na speak-- násobek
tácy, jak se jim říká,
kovové kruhové disky, a
pak trochu čtecí hlava,
podobně jako starý gramofon.
A že čtecí hlava se pohybuje dozadu a
tam a nějak čte bity.
A co je na těchto tácy, a to i
i když my lidé je nemůže vidět,
a to buď ve skutečnosti nebo v tomto obrázku,
tam je malinké magnetické částice.
A i když jste dlouho
zapomněli, jak funguje elektřina,
magnetická částice
která je nabitá všeobecně

Vietnamese: 
có 1 nghìn tỷ byte
bên trong của nó bằng cách nào đó,
hoặc tương đương 8 nghìn tỷ bit bên trong.
1 terabyte sẽ là 8 terabit
hoặc 1 nghìn tỷ bit, mà
có nghĩa là nếu bạn có một khó khăn
ổ đĩa, bạn có bằng cách nào đó
hoặc khác một nghìn tỷ của 0
và 1 nhân bên trong của nó.
Và nếu chúng ta chỉ có một cái nhìn tại một
hình ảnh tùy ý của một ổ đĩa cứng
đại diện, đây là điều khó
ổ đĩa thường có thể trông giống như bên trong.
>> Nó cũng là loại giống như
một cầu thủ quay đĩa cũ
nhưng nói chung với
nhiều hồ sơ bên trong, do
để speak-- nhiều
đĩa cứng, như chúng được gọi,
kim loại đĩa tròn, và
sau đó một chút đọc đầu,
giống như một máy thu âm cũ.
Và đó là đầu đọc di chuyển trở lại và
ra và bằng cách nào đó đọc các bit.
Và những gì trên những đĩa cứng, thậm chí
mặc dù con người chúng ta không thể nhìn thấy chúng,
hoặc là trong thực tế hoặc trong ảnh này,
có các hạt từ tính nhỏ nhỏ.
Và thậm chí nếu bạn đã lâu
quên các công trình điện như thế nào,
một hạt từ tính
đó là tính chung

Basque: 
ez da 1 bilioi byte
nolabait barruan,
edo baliokidean 8 bilioi bit barruan.
1 terabyte 8 terabits izango litzateke
edo 1 bilioi bit, eta horrek
esan nahi duzu gogor bat bada
disko, nolabait behar duzu
edo beste bat bilioi 0
eta 1-en barruan.
Eta guk hartu besterik ez bada bat begirada bat
disko gogor baten irudi arbitrarioak
ordezkari, hau da, zer gogor bat
disko liteke normalean barruan itxurarik.
>> Da ere, da, mota bezala
fonografoa jokalari zahar bat
baina, oro har, batera
Erregistro anitz barruan, beraz,
anitz esateko ra
plater, deitzen ari dira,
metal zirkular diskoak, eta
ondoren, apur bat irakurketa burua,
erregistro jokalari zahar bat bezala askoz.
Eta irakurketa burua mugitzen atzera eta
dagozkio eta, nolabait, bit irakurtzen.
Eta zer da plater hauen gainean, nahiz eta
nahiz eta guk, gizakiok ezin ikusi,
bai errealitatean edo irudi honetan,
txiki-txiki partikula magnetiko txiki ez da.
Eta luze dut, nahiz eta zuk
ahaztuta elektrizitatea nola funtzionatzen duen,
partikula magnetiko bat
hori kobratuko, oro har,

Urdu: 
1 ٹریلین بائٹس وہاں ہے
کسی نہ کسی طرح اس کے اندر،
یا مساوانہ اندر 8 کھرب بٹس.
1 ٹیرا بائٹ 8 terabits ہو گی
یا 1 کھرب بٹس، جس
آپ کو ایک مشکل ہے تو مطلب ہے کہ
ڈرائیو، آپ کو کسی نہ کسی طرح ہے
یا دیگر ایک کھرب 0
اور اس میں سے 1 اندر.
اور ہم صرف ایک پر ایک نظر ڈالیں تو
ایک ہارڈ ڈرائیو کے صوابدیدی تصویر
نمائندے، اس مشکل کیا ایک ہے
ڈرائیو عام طور پر کے اندر کس طرح سے ہو سکتا ہے.
>> اس، بھی، اس قسم کی طرح ہے
ایک پرانی فونوگراف کھلاڑی
لیکن عام طور پر کے ساتھ
اندر ایک سے زیادہ کے ریکارڈ، تاکہ
ایک سے زیادہ speak-- کرنے
تالی، کے طور پر وہ کہتے رہے،
دھات سرکلر ڈسک، اور
پھر تھوڑا پڑھنے کے سر،
ایک پرانے ریکارڈ پلیئر کی طرح بہت.
اور یہ کہ پڑھنے سر پیچھے چلتا ہے اور
آگے اور کسی نہ کسی طرح کی بٹس پڑھتا.
اور یہاں تک کہ ان تالی میں کیا ہے،
اگرچہ ہم انسان انہیں نہیں دیکھ سکتے،
تو حقیقت میں یا اس تصویر میں،
چھوٹے سے چھوٹا مقناطیسی ذرات نہیں ہے.
اور آپ کو طویل ہے یہاں تک کہ اگر
بجلی کیسے کام کرتا ہے کو بھول گئے،
ایک مقناطیسی ذرہ
کہ عام طور پر الزام عائد کیا ہے

Bulgarian: 
Има 1 трилион байта
вътре в него по някакъв начин,
или еквивалентно 8 трилиона бита вътре.
1 терабайт ще бъде 8 терабита
или 1 трилион бита, които
означава, че ако имате твърд
с кола, трябва по някакъв начин
или други трилион 0 на
и 1 е вътре в него.
И ако ние просто да разгледаме един
произволна снимка на твърдия диск
представител, това е, което е трудно
диск може обикновено изглежда като вътре.
>> Това също е нещо като
един стар грамофон играч
но като цяло с
множество записи вътре, така
да speak-- множествена
плата, както ги наричат,
метални кръгли дискове, и
След малко главата четене,
много прилича на един стар грамофон.
И че главата четене движи напред и
назад и някак си чете битовете.
И това, което е на тези плочи, дори
Въпреки, че ние, хората, не могат да ги видят,
или в реалността или в тази картина,
Има мънички магнитни частици.
И дори ако сте дълго
забравил как работи електричество,
магнитна частица
който е обвинен като цяло

Lithuanian: 
ten 1 trilijoną baitų
viduje ji kažkaip,
arba analogiškai 8 trilijonų bitų viduje.
1 terabaito būtų 8 terabits
arba 1 trilijoną bitų, kurie
reiškia, kad jei turite sunku
diską, jūs turite kažkaip
ar kitų trilijono 0 s
ir 1 viduje ji.
Ir jei mes tiesiog imtis už išvaizdą
savavališkai nuotrauka kietąjį diską
atstovas, tai yra tai, ką sunku
diskas gali paprastai atrodo viduje.
>> Tai, taip pat, yra lyg
senas patefonas grotuvas
bet paprastai su
keli įrašai viduje, todėl
į speak-- kelių
plokšteles, kaip jie vadinami,
metalo apskritos diskai, ir
tada šiek tiek nuskaitymo galvutė,
panašiai kaip sename įrašų grotuvą.
Ir tai nuskaitymo galvutė juda pirmyn ir
pirmyn ir kažkaip skaito bitai.
Ir kas šiais plokšteles, net
nors mes, žmonės negali matyti juos,
arba iš tikrųjų ar šiame paveikslėlyje,
ten mažyčiai maži magnetiniai dalelės.
Ir net jei jūs ilgai
pamiršote, kaip elektros darbai,
magnetiniu dalelių
kad manimi paprastai imamas

Chinese: 
有1萬億字節
它以某種方式裡面，
或等價內8萬億比特。
1 TB的將是8兆兆位
或1萬億位，
意味著如果你有一個硬
驅動器，你有不知何故
或其他一萬億0
和1的內部的它。
如果我們只是來看看的
硬盤驅動器的任意圖像
的代表，這是一個多麼難
驅動器可能通常看起來像裡面。
>> 它也有點像
一個老唱機
但一般用
多個記錄裡面，所以
到speak--多
盤片，因為他們是所謂的，
金屬圓盤，和
這時，一個小的讀頭，
很像一個老唱機。
和讀頭前後移動
提出並以某種方式讀取位。
什麼是對這些盤片，甚至
雖然我們人類無法看到它們，
無論是在現實還是在這張照片，
有微小的磁性顆粒。
而且，即使你早就
忘了電的使用原理，
磁性粒子
即通常的充電

Macedonian: 
има 1 трилиони бајти
во него на некој начин,
или еквивалентно 8 трилиони битови внатре.
1 терабајт ќе биде 8 terabits
или 1 трилион битови, кои
значи дека ако имате тешко
диск, ќе мора некако
или други трилион 0 е
и 1 е во него.
И ако ние само ги погледне во еден
произволно слика на хард диск
претставник, тоа е она што тешко
возење вообичаено може да изгледа внатре.
>> Тоа, исто така, е вид на како
еден стар грамофон плеер
но генерално со
повеќекратни записи внатре, така
да speak-- повеќе
Одмори плата, како што тие се нарекува,
кружни метални дискови, и
потоа малку главата за читање,
многу сличен на стариот грамофон.
И тоа главата за читање се движи напред и
натаму и на некој начин, се вели во битови.
И она што е на овие Одмори плата, дури и
покрај тоа што луѓето не можат да ги види,
или во реалноста или во овој филм,
има малечки магнетни честички.
Па дури и ако сте долго
заборавиле како работи на електрична енергија,
на магнетни честички
кој е обвинет генерално

Swahili (macrolanguage): 
kuna trilioni 1 ka
ndani yake kwa namna fulani,
au equivalently trilioni 8 bits ndani.
1 terabyte itakuwa 8 terabits
au trilioni 1 bits, ambayo
ina maana kama una ngumu
gari, una namna fulani
au nyingine trilioni 0 ya
na 1 ya ndani yake.
Na kama sisi tu kuangalia
holela picha ya gari ngumu
mwakilishi, hii ni nini ngumu
gari inaweza kawaida kuangalia kama ndani.
>> Ni, pia, ni aina ya kama
umri wa mchezaji santuri
lakini kwa ujumla na
rekodi nyingi ndani, hivyo
kwa speak-- nyingi
platters, kama wao ni kuitwa,
chuma mviringo disks, na
kisha mdogo wa kusoma kichwa,
kiasi kama mchezaji wa zamani rekodi.
Na kwamba kusoma kichwa hatua nyuma na
nje na kwa namna fulani anasoma bits.
Na nini juu ya sahani hizi, hata
ingawa sisi binadamu huwezi kuwaona,
ama katika hali halisi au katika picha hii,
kuna kidogo kidogo magnetic chembe.
Na hata kama wameweza muda mrefu
wamesahau jinsi ya umeme kazi,
chembe magnetic
hiyo kushtakiwa kwa ujumla

Hungarian: 
van 1 billió bájtot
belsejében valahogy,
vagy azzal egyenértékű 8000000000000 bit benne.
1 TB-os lenne 8 terabits
vagy 1000000000000 bitek
azt jelenti, ha van egy nehéz
meghajtó, akkor valahogy
vagy más billió 0-
és 1-es belsejébe.
És ha csak megnézzük a
önkényes képet a merevlemezen
reprezentatív, ez az, amit egy kemény
meghajtó tipikusan úgy néz ki, mint belülről.
>> Ez is olyan, mint
egy régi lemezjátszó
de általában
több rekordot belül, így
hogy speak-- több
tálak, ahogy ők nevezik,
fém kerek lemezeket,
majd egy kis olvasás, fej,
hasonlóan egy régi lemezjátszó.
És hogy olvasófej hátra- és
oda, és valahogy így szól a biteket.
És mi van ezeken a tálak, sőt
bár mi, emberek nem látja őket,
akár a valóságban, vagy ezen a képen,
ott apró mágneses részecskék.
És még, ha már hosszú
elfelejtette, hogyan elektromos művek,
mágneses részecske
hogy számláz általában

Azerbaijani: 
1 trilyon bayt var
elə onun daxilində,
və ya equivalently daxili 8 trilyon bit.
1 terabayt 8 terabits olacaq
və ya 1 trilyon bit olan
Bir ağır varsa deməkdir
drive, siz elə var
və ya digər bir trilyon 0 nin
və onun 1-in daxilində.
Və biz yalnız bir nəzər əgər
sabit özbaşına şəkil
nümayəndəsi, bu nə bir ağır deyil
drive adətən daxili kimi baxmaq bilər.
>> Sanki növ kimi
köhnə fonoqraf player
lakin ümumiyyətlə ilə
daxilində çox qeydlər, belə ki,
Çox deyərlər
platters, onlar deyilir kimi,
metal dairəvi disklər, və
sonra bir az oxu rəhbəri,
köhnə rekord oyunçu kimi çox.
Və oxu rəhbəri geri hərəkət və
irəli və elə bit deyilir.
Və hətta bu platters haqqında nə
biz insanlar onları görmək bilməz, baxmayaraq ki,
ya reallıq və ya bu şəkil,
kiçik kiçik maqnit hissəcikləri var.
Və uzun var, hətta
elektrik işləri necə unudulmuş,
maqnit hissəcik
ki, ümumiyyətlə ittiham

Russian: 
есть 1 триллион байтов
внутри него так или иначе,
или, что эквивалентно 8 триллионов бит внутри.
1 терабайт будет 8 терабит
или 1 триллион бит, что
означает, что если у вас есть жесткий
диск, вы каким-то образом
или другие триллион 0 '
и 1 внутри него.
А если мы просто посмотрим на
произвольное изображение жесткого диска
Представитель, это то, что жесткий
привод обычно может выглядеть внутри.
>> Это тоже, вроде как
старый патефон игрок
но в целом с
несколько записей внутри, так
чтобы speak-- множественный
Жесткие диски, как они называют,
металлические круглые диски, и
потом немного считывающая головка,
так же, как старый патефон.
И, что считывающая головка перемещается назад и
вперед и каким-то образом считывает биты.
И то, что на этих тарелках, даже
хотя мы, люди, не можем их видеть,
ни в реальности, ни в этой картине,
есть крошечные магнитные частицы.
И даже если вы уже давно
забыл, как работает электричество,
магнитная частица
который взимается в целом

iw: 
יש 1 טריליון בייטים
בתוכו איכשהו,
או באופן שקול 8 טריליון ביטים בפנים.
1 טרה תהיה 8 terabits
או 1 טריליון ביטים, אשר
המשמעות היא שאם יש לך קשה
כונן, אתה צריך איכשהו
או אחר טריליון 0 של
ובתוך של 1 ממנו.
ואם אנחנו פשוט נסתכל לעבר
תמונה שרירותית של כונן קשיח
נציג, זה מה קשה
כונן עשוי בדרך כלל להיראות בפנים.
>> זה גם זה סוג של כמו
שחקן הפטיפון הישן
אבל בדרך כלל עם
רשומים מרובה בפנים, אז
כדי speak-- מרובה
מגשים, כפי שהם קראו,
דיסקים עגולים מתכת, ו
אז ראש קריאה קטן,
הרבה כמו הפטיפון ישן.
וזה ראש הקריאה נע הלוך
ושוב ואיכשהו קורא את הקטעים.
ומה על מגשים אלה, אפילו
אף אנו, בני האדם לא יכול לראות אותם,
גם במציאות או בתמונה הזאת,
יש חלקיקים מגנטיים קטנטנים.
וגם אם יש לך זמן
שכח כיצד פועל חשמל,
חלקיק מגנטי
כי הגישה אישומים בדרך כלל

Persian: 
1 تریلیون بایت وجود دارد
داخل آن را به نحوی،
یا معادل 8 تریلیون بیت در داخل.
1 ترابایت خواهد بود 8 ترابیت
یا 1 تریلیون بیت، که
معنی است که اگر شما یک سخت
درایو، شما باید به نحوی
یا دیگر یک تریلیون 0 است
و در داخل 1 از آن.
و اگر ما فقط یک نگاه در را
تصویر دلخواه از هارد دیسک
نماینده، این چیزی است که سخت
درایو معمولا ممکن است مانند در داخل است.
>> آن، بیش از حد، نوع مانند
یک بازیکن گرامافون قدیمی
اما به طور کلی با
سوابق متعدد در داخل، به طوری که
به speak-- متعدد
پلاتر، به عنوان آنها نامیده می شود،
فلز دیسک دایره ای، و
پس از آن سر خواندن کمی،
بسیار شبیه به یک بازیکن رکورد قدیمی.
و سر خواندن حرکت می کند و تماس
جلو و به نوعی می خواند بیت.
و آنچه در این پلاتر، حتی
هر چند که ما انسان نمی تواند آنها را ببینید،
هم در واقعیت و یا در این تصویر،
این ذرات مغناطیسی کوچک وجود دارد.
و حتی اگر شما مدت طولانی
فراموش کرده چگونه برق کار می کند،
یک ذره مغناطیسی
که به طور کلی به اتهام

Norwegian: 
det er 1 billion bytes
innsiden av det liksom,
eller ekvivalent 8 billioner bits inne.
1 terabyte vil være 8 terabits
eller 1 billion bits, noe som
betyr at hvis du har en hard
stasjonen, har du liksom
eller andre en trillion 0-tallet
og en er inne for det.
Og hvis vi bare ta en titt på en
vilkårlig bilde av en harddisk
representant, dette er hva en hard
stasjonen kan typisk se ut inni.
>> Det også er typen som
en gammel grammofon spiller
men generelt med
flere poster inne, så
til speak-- flere
fat, som de kalles,
metall sirkulære disker, og
deretter en liten lesehode,
mye som en gammel platespiller.
Og at lesehodet beveger seg tilbake og
frem og liksom leser biter.
Og hva som skjer på disse platene, selv
om vi mennesker ikke kan se dem,
enten i virkeligheten eller i dette bildet,
det er bitte små magnetiske partikler.
Og selv om du har lang
glemt hvordan elektrisitet fungerer,
en magnetisk partikkel
som er belastet generelt

French: 
il y a 1 billion d'octets
à l'intérieur de celui-ci en quelque sorte,
ou de manière équivalente 8 billions de bits à l'intérieur.
1 téraoctet serait 8 térabits
ou 1 billion de bits,
signifie que si vous avez un disque
lecteur, vous avez en quelque sorte
ou d'autres un billion 0 de
et de 1 l'intérieur de celui-ci.
Et si nous prenons juste un oeil à un
image arbitraire d'un disque dur
représentant, voici ce que le disque
lecteur peut généralement ressembler à l'intérieur.
>> Elle aussi, est un peu comme
un ancien joueur de phonographe
mais en général, avec
plusieurs enregistrements à l'intérieur, de sorte
à speak-- multiples
plateaux, comme on les appelle,
disques circulaires en métal, et
puis un peu la tête de lecture,
un peu comme un vieux tourne-disque.
Et que la tête de lecture se déplace en arrière et
en avant et en quelque sorte lit les bits.
Et ce qui est sur ces plateaux, même
si nous, les humains ne peuvent pas les voir,
soit dans la réalité ou dans cette image,
il y a de minuscules particules magnétiques.
Et même si vous avez longtemps
oublié comment l'électricité fonctionne,
une particule magnétique
qui est accusé généralement

Kannada: 
1 ಟ್ರಿಲಿಯನ್ ಬೈಟ್ಗಳು ಇಲ್ಲ
ಹೇಗಾದರೂ ಒಳಗೆ,
ಅಥವಾ ಸಮಾನವಾಗಿ ಒಳಗೆ 8 ಟ್ರಿಲಿಯನ್ ಬಿಟ್ಗಳು.
1 ಟೆರಾಬೈಟ್ 8 Terabits ಎಂದು
ಅಥವಾ 1 ಟ್ರಿಲಿಯನ್ ಬಿಟ್ಗಳು, ಅವು
ನೀವು ಒಂದು ಹಾರ್ಡ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅರ್ಥ
ಡ್ರೈವ್, ನೀವು ಹೇಗಾದರೂ ಹೊಂದಿವೆ
ಅಥವಾ ಇತರ ಒಂದು ಟ್ರಿಲಿಯನ್ 0
ಮತ್ತು ಇದು 1 ನ ಒಳಗೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಒಂದು ನೋಟ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು
ಒಂದು ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಚಿತ್ರ
ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಈ ಒಂದು ಕಷ್ಟ
ಡ್ರೈವ್ ಮಾದರಿ ಒಳಗೆ ರೀತಿ ಇರಬಹುದು.
>> ಅದೂ ರೀತಿಯ ಹಾಗೆ
ಹಳೆಯ ಫೊನೊಗ್ರಾಫ್ ಆಟಗಾರ
ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ
ಒಳಗೆ ಅನೇಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು, ಆದ್ದರಿಂದ
ಅನೇಕ speak-- ಗೆ
ಪ್ಲ್ಯಾಟರ್ಗಳನ್ನು, ಅವರು ಎಂದು ನೀವು ಮಾಹಿತಿ,
ಲೋಹದ ಸರ್ಕ್ಯುಲರ್ ಡಿಸ್ಕ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು
ನಂತರ ಸ್ವಲ್ಪ ಓದುವ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ
ಹಳೆಯ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇಯರ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ಓದುವ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೋ ಬಿಟ್ಗಳು ಓದುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು, ಈ ಪ್ಲ್ಯಾಟರ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಇಲ್ಲಿದೆ ಸಹ
ನಾವು ಮಾನವರು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಆದರೂ,
ಎರಡೂ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ,
ಸಣ್ಣ ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳ ಇಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನೀವು ದೀರ್ಘ ಬಂದಿದೆ ಸಹ
ವಿದ್ಯುತ್ ಕೆಲಸ ಹೇಗೆ ಮರೆತು,
ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಾರ್ಜ್

Finnish: 
siellä oli 1 biljoona tavua
sen sisällä jotenkin,
tai vastaavasti 8000 miljardia bittiä sisällä.
1 teratavu olisi 8 terabits
tai 1000 miljardia bittiä, joka
Jos siis on kova
ajaa, olet jotenkin
tai muu biljoona 0: n
ja 1: n sisälle.
Ja jos me vain katsomaan klo
mielivaltainen kuva kovalevy
edustaja, tämä on mitä kova
ajaa voisi tyypillisesti näyttää sisälle.
>> Sekin on ikään kuin
vanha levysoitin pelaaja
mutta yleensä
useita tietueita sisällä, niin
että speak-- useita
Platters, koska niitä kutsutaan,
metalli ympyrälevy, ja
sitten hieman lukupää,
paljon kuin vanha levysoitin.
Ja että lukupää liikkuu taaksepäin ja
esiin ja jotenkin lukee bittejä.
Ja mikä seuraavilla Platters, jopa
vaikka me ihmiset näe niitä,
joko todellisuudessa tai tässä kuvassa,
siellä pikku magneettisia hiukkasia.
Ja vaikka olet pitkä
unohtanut kuinka sähkö toimii,
magneettipartikkeli
joka on ladattu yleisesti

Serbian: 
има 1 трилион бајтова
унутар ње некако,
или еквивалентно 8 трилиона бита унутра.
1 терабајт би било 8 Терабитс
или 1 билион бита, који
значи ако имате тешко
погон, ви на неки начин имати
или других трилион 0 је
и 1 је у њему.
И ако узмемо да погледамо један
произвољно слика хард диск
Представник, то је оно што је тешко
погон може обично изгледају као унутра.
>> Она, такође, је попут
стара фонограф играч
али генерално витх
више записа унутар, тако
на спеак-- више
Платтерс, као што зову,
метал кружне дискова, и
онда мало читања глава,
много као стари грамофон.
И да читање глава се помера уназад и
напред и некако чита делове.
А шта је на овим плочама, чак
мада ми људи не могу да их виде,
било у стварности или на овој слици,
ту је ситним магнетне честице.
Па чак и ако сте дуго
заборавио како функционише електричне енергије,
магнетни честица
који је оптужен генерално

Slovak: 
tam je 1 bilión bajtov
vnútri nej nejakým spôsobom,
alebo ekvivalentne 8 biliónov bitov vnútri.
1 terabyte by bolo 8 terabits
alebo 1 bilión bitov, ktoré
znamená, že ak máte ťažké
drive, máte nejako
alebo ďalší bilión 0 je
a 1 je vnútri nej.
A ak budeme stačí sa pozrieť sa na
ľubovoľný obrázok z pevného disku
reprezentatívny, to je to, čo pevný
Pohon by mohla typicky vyzerať vnútri.
>> To, tiež, je niečo ako
starý gramofón hráč
ale všeobecne sa
viac záznamov vo vnútri, tak
na speak-- násobok
podnosy, ako sa im hovorí,
kovové kruhové disky, a
potom trochu čítacia hlava,
podobne ako starý gramofón.
A že čítacia hlava sa pohybuje dozadu a
tam a nejako číta bity.
A čo je na týchto podnosy, a to aj
aj keď my ľudia ich nemôže vidieť,
a to buď v skutočnosti, alebo v tomto obrázku,
tam je maličké magnetické častice.
A aj keď ste dlho
zabudli, ako funguje elektrina,
magnetická častice
ktorá je nabitá všeobecne

Modern Greek (1453-): 
υπάρχει 1 τρισεκατομμύριο bytes
μέσα από αυτό με κάποιο τρόπο,
ή ισοδύναμα 8.000 δισεκατομμύρια bits μέσα.
1 terabyte ήταν 8 terabits
ή 1 τρισεκατομμύριο bits, η οποία
σημαίνει ότι αν έχετε ένα σκληρό
αυτοκίνητο, έχετε κατά κάποιον τρόπο
ή άλλο ένα τρισεκατομμύριο 0 του
και 1 του μέσα από αυτό.
Και αν εμείς απλά ρίξτε μια ματιά σε ένα
αυθαίρετη εικόνα ενός σκληρού δίσκου
εκπρόσωπος, αυτό είναι ό, τι έναν σκληρό
αυτοκίνητο μπορεί τυπικά να μοιάσει στο εσωτερικό.
>> Είναι, επίσης, είναι κάτι σαν
ένα παλιό παίκτη φωνογράφου
αλλά γενικά με
πολλαπλές εγγραφές στο εσωτερικό, έτσι
να speak-- πολλαπλές
πιατέλες, όπως και αν ονομάζεται,
μέταλλο κυκλικοί δίσκοι, και
τότε μια μικρή κεφαλή ανάγνωσης,
σαν ένα παλιό πικάπ.
Και αυτό κεφαλή ανάγνωσης κινείται πίσω και
εμπρός και με κάποιο τρόπο διαβάζει τα κομμάτια.
Και τι είναι σε αυτές τις πιατέλες, ακόμα και
αν εμείς οι άνθρωποι δεν μπορούν να τα δουν,
είτε στην πραγματικότητα είτε σε αυτή την εικόνα,
υπάρχει μικροσκοπικά μαγνητικά σωματίδια.
Και ακόμα κι αν έχετε καιρό
ξεχάσει πώς λειτουργεί ηλεκτρικής ενέργειας,
ένα μαγνητικό σωματίδιο
ότι είναι φορτισμένη σε γενικές γραμμές

Portuguese: 
há 1 trilhão de bytes
dentro dele de alguma forma,
ou equivalentemente 8 trilhões de bits dentro.
1 terabyte seria 8 terabits
ou 1 trilhão de bits, o que
significa que se você tem um disco
rígido, você tem de alguma forma
ou outros de um trilhão de 0 do
e 1 de dentro dele.
E se nós basta dar uma olhada em um
imagem arbitrária de um disco rígido
representante, é isso que um disco
unidade pode tipicamente olhar como no interior.
>> É, também, é tipo como
um leitor de fonógrafo velho
mas geralmente com
vários registros dentro, portanto,
para speak-- múltipla
travessas, como são chamados,
discos circulares de metal, e
em seguida, uma cabeça de leitura pouco,
muito parecido com um jogador gravado idoso.
E que a cabeça de leitura se move para trás e
frente e de alguma forma lê os bits.
E o que é sobre estas travessas, mesmo
embora nós, humanos, não pode vê-los,
quer na realidade ou, neste quadro,
há minúsculas partículas magnéticas pequenas.
E mesmo se você tiver tempo
esquecido como a eletricidade funciona,
uma partícula magnética
que é cobrado em geral

Filipino: 
mayroong 1 trillion bytes
sa loob nito sa anumang paraan,
o equivalently 8 trilyon bits sa loob.
1 terabyte ay magiging 8 terabits
o 1 trillion bits, na kung saan
nangangahulugan na kung ikaw ay may isang hard
drive, ikaw ay may sa paanuman
o iba pang mga isang trilyong 0 ni
at 1 sa loob nito.
At kung kami lang kumuha ng isang pagtingin sa isang
arbitrary larawan ng isang hard drive
kinatawan, ito ay kung ano ang isang hard
drive ay maaaring karaniwang hitsura ng loob.
>> Ito, masyadong, ay uri ng tulad
isang lumang ponograpo manlalaro
ngunit sa pangkalahatan ay may
maramihang mga talaan sa loob, kaya
upang speak-- maramihang
platters, bilang sila ay tinatawag na,
metal pabilog disks, at
pagkatapos ng isang maliit na pagbabasa ulo,
marami tulad ng isang lumang record player.
At na ang pagbabasa ulo gumagalaw papunta at
balik at sa paanuman nagbabasa ng bits.
At kung ano ang sa mga platters, kahit
bagaman namin ang mga tao ay hindi maaaring makita ang mga ito,
alinman sa katotohanan o sa larawan na ito,
mayroong maliit na maliit maliit magnetic particles.
At kahit na sa iyo mahaba
nakalimutan kung paano koryente gumagana,
isang magnetic maliit na butil
na sisingilin sa pangkalahatan

Icelandic: 
það er 1 trilljón bæti
inni í honum einhvern veginn,
eða equivalently 8 trilljón bitar inni.
1 Terabyte væri 8 terabits
eða 1 trilljón bitar, sem
þýðir að ef þú ert a harður
drif, hefur þú einhvern veginn
eða önnur trilljón 0 er
og 1 er inni af því.
Og ef við tökum bara líta á
handahófskennt mynd af disknum
fulltrúi, þetta er það er erfitt
drif gæti venjulega út eins og inni.
>> Það líka, er góður af eins og
gömul phonograph leikmaður
en almennt með
margar skrár inni, svo
að speak-- margar
fat, eins og þeir eru kallaðir,
málm hringlaga diskur, og
þá smá lestur höfuð,
mikið eins og gamla met leikmaður.
Og að lestur höfuð færist aftur og
fram og einhvern veginn les bita.
Og hvað er á þessum fat, jafnvel
Þó að við mennirnir getum ekki séð þá,
annaðhvort í raun eða í þessari mynd,
það er litla segulmagnaðir agnir.
Og jafnvel ef þú hefur lengi
gleymt hvernig rafmagn virkar,
a segulmagnaðir ögn
það er innheimt almennt

Malay (macrolanguage): 
ada 1 trilion bait
di dalamnya entah bagaimana,
atau setara 8 trilion bit di dalam.
1 terabyte akan menjadi 8 terabit
atau 1 trilion bit, yang
bermakna jika anda mempunyai keras
memandu, anda perlu entah bagaimana
atau lain-lain satu trilion 0 ini
dan di dalam 1 ini daripadanya.
Dan jika kita hanya mengambil lihat pada
gambar sewenang-wenangnya cakera keras
wakil, ini adalah apa yang keras
memandu biasanya mungkin kelihatan seperti di dalam.
>> Ia juga adalah jenis seperti
pemain pikap lama
tetapi secara umumnya dengan
beberapa rekod di dalam, jadi
untuk speak-- pelbagai
pinggan, kerana mereka dipanggil,
logam cakera bulat, dan
maka kepala membaca sedikit,
banyak seperti pemain rekod lama.
Dan kepala membaca bergerak ke belakang dan
keluar dan entah bagaimana membaca bit.
Dan apa yang ada di pinggan ini, walaupun
walaupun kita manusia tidak boleh melihat mereka,
sama ada dalam realiti atau dalam gambar ini,
ada kecil zarah magnet sedikit.
Dan walaupun anda telah lama
lupa bagaimana elektrik berfungsi,
zarah magnet
yang dicas umumnya

Arabic: 
هناك 1000000000000 بايت
داخل منه بطريقة أو بأخرى،
أو مكافئ 8000000000000 بت في الداخل.
سوف 1 تيرابايت يكون 8 تيرابايت
أو 1000000000000 بت، الذي
يعني إذا كان لديك الثابت
محرك، لديك بطريقة أو بأخرى
أو غيرها من تريليون 0 ل
و1 في داخل منه.
وإذا كان لنا أن مجرد إلقاء نظرة على
الصورة التعسفية من القرص الصلب
ممثل، وهذا هو ما يستعصي
محرك قد تبدو عادة مثل في الداخل.
>> هو، أيضا، هو نوع من مثل
لاعب الفونوغراف القديم
ولكن بصفة عامة مع
سجلات متعددة داخل، لذلك
لspeak-- متعددة
صحون، كما انهم يسمى،
أقراص دائرية معدنية، و
ثم رأس القراءة قليلا،
مثل الكثير من لاعب السجل القديم.
وأن رئيس القراءة يتحرك جيئة و
عليها وعلى نحو ما يقرأ بت.
وما هو على هذه المسطحات، حتى
على الرغم من أننا لا يستطيع البشر رؤيتها،
أما في الواقع أو في هذه الصورة،
هناك جزيئات مغناطيسية متناهية الصغر.
وحتى لو كنت قد طويلة
نسيت كيف يعمل الكهرباء،
الجسيمات المغناطيسية
أن يكون مشحونة بشكل عام

Turkish: 
1 trilyon bayt var
her nasılsa bunun içinde,
veya eşdeğer içinde 8 trilyon bit.
1 terabyte 8 Terabit olurdu
ya da 1 trilyon bit, hangi
Bir sabit varsa gelir
Sürücü, bir şekilde var
ya da başka bir trilyon 0 en
ve bunun 1'in içeride.
Ve biz sadece bir bakmak durumunda
Bir sabit diskin keyfi resim
temsilcisi, bu zor ne bir olduğunu
Sürücü tipik içinde gibi görünebilir.
>> Adeta tür gibidir
Eski bir pikap oyuncu
ama genellikle ile
içinde birden fazla kayıt, bu yüzden
Birden fazla speak-- için
plaka, dedikleri ederken,
Metal dairesel disklerin ve
sonra biraz okuma kafası,
Eski bir kayıt çalar gibi çok.
Ve bu okuma kafası geri hareket eder ve
ileri ve her nasılsa bit okur.
Ve hatta, bu plaka üzerinde ne
biz insanlar onları göremiyorum bile,
Ya gerçekte veya bu resimde,
minik manyetik parçacıklar var.
Ve uzun bıraksanız bile
elektrik nasıl çalıştığını unutulmuş,
Bir manyetik parçacık
Bu genellikle suçlanıyor

Belarusian: 
ёсць 1 трыльён байтаў
ўнутры яго так ці інакш,
або, што эквівалентна за 8 трыльёнаў біт ўнутры.
1 тэрабайт будзе 8 терабит
або 1 трыльён біт, што
азначае, што калі ў вас ёсць жорсткі
дыск, вы нейкім чынам
або іншыя трыльён 0 '
і 1 ўнутры яго.
А калі мы проста паглядзім на
адвольнае малюнак жорсткага дыска
Прадстаўнік, гэта тое, што жорсткі
прывад звычайна можа выглядаць ўнутры.
>> Гэта таксама, накшталт як
стары патэфон гулец
але ў цэлым з
некалькі запісаў унутры, так
каб speak-- множны
Жорсткія дыскі, як яны называюць,
металічныя круглыя ​​дыскі, і
потым трохі счытвальная галоўка,
гэтак жа, як стары патэфон.
І, што счытвальная галоўка перамяшчаецца назад і
наперад і нейкім чынам счытвае біты.
І тое, што на гэтых талерках, нават
хоць мы, людзі, не можам іх бачыць,
ні ў рэальнасці, ні ў гэтай карціне,
ёсць малюсенькія магнітныя часціцы.
І нават калі вы ўжо даўно
забыўся, як працуе электрычнасць,
магнітная часціца
які спаганяецца ў цэлым

Japanese: 
1000000000000バイトがあります
何とかその中の、
内部または同等8000000000000ビット。
1テラバイトは8テラビットだろう
または1000000000000ビット、どの
あなたは、ハードを持っている場合を意味します
ドライブ、あなたは何とか持っています
または他兆0の
それの1の内側。
そして、私たちはただ見てみる場合
ハードドライブの任意の画像
代表的には、これは難しいものです
ドライブは、典型的には、内部のようになります。
>> それは、あまりにも、一種のようなものです
古い蓄音機プレーヤー
しかし、一般的で
内部に複数のレコード、そう
複数speak--します
プラッタは、それらが呼び出されているように、
金属円板、および
その後、少し読取ヘッド、
古いレコードプレーヤーのような多くの。
そして、その読取ヘッドが戻り、
前後と何とかビットを読み取ります。
とにも、これらのプラッタ上に何
私たち人間は、それらを見ることができないものの、
実際に、またはこの絵のいずれかで、
小さな小さな磁性粒子があります。
そして、あなたは長いきた場合でも、
電気がどのように機能するかを忘れて、
磁性粒子
それは一般的に帯電しています

Indonesian: 
ada 1 triliun byte
di dalamnya entah bagaimana,
atau ekuivalen 8 triliun bit di dalam.
1 terabyte akan 8 terabit
atau 1 triliun bit, yang
berarti jika Anda memiliki hard
drive, Anda harus entah bagaimana
atau lainnya satu triliun 0 ini
dan 1 di dalamnya.
Dan jika kita hanya melihat pada
gambar sewenang-wenang dari hard drive
perwakilan, ini adalah apa yang sulit
berkendara biasanya akan terlihat seperti di dalam.
>> Ini, juga, adalah jenis seperti
pemain fonograf tua
tetapi umumnya dengan
beberapa catatan di dalam, jadi
untuk speak-- beberapa
piring-piring, karena mereka disebut,
logam disk melingkar, dan
kemudian kepala membaca sedikit,
seperti pemain catatan lama.
Dan bahwa kepala membaca bergerak kembali dan
sebagainya dan entah bagaimana membaca bit.
Dan apa yang ada di piring-piring ini, bahkan
meskipun kita manusia tidak dapat melihat mereka,
baik dalam realitas atau dalam gambar ini,
ada partikel magnetik kecil kecil.
Dan bahkan jika Anda sudah lama
lupa bagaimana listrik bekerja,
partikel magnetik
yang dibebankan pada umumnya

Welsh: 
mae rhifau 1 trillion bytes
tu mewn iddo rywsut,
neu cyfwerth ei 8 trillion darnau y tu mewn.
Byddai 1 terabeit fod yn 8 terabits
neu 1 trillion ddarnau, a oedd yn
yn golygu os oes gennych caled
gyrru, mae gennych rhywsut
neu arall triliwn 0 yn
a thu mewn 1 ohoni.
Ac os ydym yn unig yn edrych ar gael
llun fympwyol o 'n anawdd cathrena
cynrychiolydd, mae hyn yn beth yn anodd
Gallai gyrru fel arfer yn edrych fel y tu mewn.
>> Mae'n, hefyd, yn fath o fel
hen chwaraewr phonograph
ond yn gyffredinol gyda
cofnodion lluosog y tu mewn, felly
i speak-- lluosog
platiau, gan eu bod gelwir,
metel disgiau cylchlythyr, a
Yna, ychydig pen darllen,
llawer fel hen chwaraewr recordiau.
A bod pen darllen symud yn ôl ac
allan a rhywsut yn darllen y darnau.
A beth sydd ymlaen platiau hyn, hyd yn oed
er na allwn pobl eu gweld,
naill ai yn realiti neu yn y llun,
mae gronynnau magnetig bach bach.
A hyd yn oed os ydych wedi hir
anghofio sut trydan yn gweithio,
gronyn magnetig
sy'n godir yn gyffredinol

Polish: 
jest 1 bilion bajtów
wewnątrz niego jakoś,
lub równoważnie 8 bilionów bitów wewnątrz.
1 terabajt byłoby 8 Tb
lub 1 biliona bitów, które
Oznacza jeśli masz ciężki
jazdy, trzeba jakoś
lub inne bilion 0 na
i 1 w jej wnętrzu.
A jeśli po prostu spojrzeć na
dowolne zdjęcie z dysku twardego
reprezentatywne, to co z trudem
Napęd może zazwyczaj wygląda w środku.
>> To też jest coś w rodzaju
stary gramofon player
ale ogólnie z
wiele rekordów wewnętrzne,
do wielokrotnego speak--
talerze, jak są one nazywane,
Dyski okrągłe metalowe, oraz
potem trochę głowica odczytująca,
podobnie starego gramofonu.
I że głowica odczytująca porusza się do tyłu i
naprzód i jakoś odczytuje bity.
A co na tych talerzach, a nawet
Chociaż ludzie nie mogą ich zobaczyć,
albo w rzeczywistości lub w tym obrazie,
tam maleńkie cząstki magnetyczne.
A nawet jeśli już dawno
zapomniał jak działa prąd,
cząstka magnetyczna
która jest pobierana z reguły

Dutch: 
er is 1 triljoen bytes
binnenkant van een of andere manier,
of equivalent 8000000000000 bits in.
1 terabyte zou zijn 8 terabits
of 1 triljoen bits, die
betekent dat als u een harde
drive, heb je een of andere manier
of andere van een biljoen 0's
1 en de binnenkant ervan.
En als we gewoon een kijkje nemen op een
willekeurige foto van een harde schijf
vertegenwoordiger, dit is wat een harde
schijf kan meestal uitzien binnen.
>> Ook zij is een soort
een oude grammofoon speler
maar meestal met
meerdere records binnen, dus
naar speak-- meerdere
schotels, zoals ze heten,
metaal cirkelvormige schijven, en
dan een beetje leeskop,
net als een oude platenspeler.
En dat leeskop heen en
heen en een of andere manier leest de bits.
En wat er op deze schotels, zelfs
hoewel wij mensen ze niet kunnen zien,
hetzij in werkelijkheid of in dit beeld,
er piepkleine magnetische deeltjes.
En zelfs als je hebt lang
vergeten hoe elektriciteit werkt,
een magnetisch deeltje
dat is over het algemeen in rekening gebracht

Korean: 
1 조 바이트가있다
어떻게 든 내부,
또는 동등 내부 8,000,000,000,000 비트.
1 테라 바이트는 8 테라 비트 것
또는 1 조 비트있는
하드 경우 의미
드라이브, 당신은 어떻게 든해야
또는 다른 조 0의
그것의 1의 내부.
그리고 우리는 단지를 살펴 경우
하드 드라이브의 임의의 사진
대표는이 하드 무슨이다
드라이브는 일반적으로 내부처럼 보일 수 있습니다.
>> 그것은, 너무, 가지처럼
오래된 축음기 플레이어
그러나 일반적으로
내부의 여러 레코드, 그래서
여러 speak--하기
플래터는, 그들은 호출하는 바와 같이,
금속 원형 디스크,
다음 약간의 읽기 헤드,
오래 된 레코드 플레이어 등 많은.
그리고 읽기 헤드가 다시 이동하고
앞으로 어떻게 든 비트를 읽습니다.
게다가,이 플래터에 무슨
우리 인간은 그들을 볼 수 있지만,
하나 현실에서 또는이 그림에서,
작은 작은 자기 입자가있다.
그리고 당신은 긴 한 경우에도
전기가 어떻게 작동하는지 잊어 버린,
자성 입자
즉, 일반적으로 충전 된 것

Thai: 
มี 1 ล้านล้านไบต์
ภายในของมันอย่างใด
หรือเท่า 8000000000000 บิตภายใน
1 เทราไบต์จะเป็น 8 เทราบิต
หรือ 1 ล้านล้านบิตซึ่ง
หมายความว่าถ้าคุณมีความยาก
ไดรฟ์คุณมีอย่างใด
หรืออื่น ๆ ที่ล้านล้าน 0
ภายในและ 1 ของมัน
และถ้าเราเพียงแค่ดูที่เกรด A
ภาพโดยพลการของฮาร์ดไดรฟ์
ตัวแทนนี้เป็นสิ่งที่ยาก
ไดรฟ์โดยทั่วไปอาจมีลักษณะเช่นภายใน
>> มันมากเกินไปเป็นชนิดเช่น
เครื่องเล่นแผ่นเสียงเก่า
แต่โดยทั่วไปด้วย
หลายระเบียนภายในดังนั้น
เพื่อ speak-- หลาย
platters ขณะที่พวกเขากำลังเรียกว่า
โลหะดิสก์กลมและ
แล้วหัวอ่านน้อย
เหมือนเครื่องเล่นแผ่นเสียงเก่า
และว่าหัวอ่านจะย้ายกลับ
ออกมาและอย่างใดอ่านบิต
และสิ่งที่อยู่บนจานเหล่านี้แม้
แม้ว่ามนุษย์เราไม่สามารถมองเห็นพวกเขา
ทั้งในความเป็นจริงหรือในภาพนี้
มีอนุภาคแม่เหล็กเล็ก ๆ เล็ก ๆ น้อย ๆ
และแม้ว่าคุณจะได้ยาว
ลืมวิธีการทำงานของกระแสไฟฟ้า
อนุภาคแม่เหล็ก
ที่เรียกเก็บโดยทั่วไป

Yiddish: 
עס ס 1 טרילליאָן בייטן
ין פון עס יז,
אָדער עקוויוואַלענטלי 8 טרילליאָן ביטן אינעווייניק.
1 טעראַביטע וואָלט זיין 8 טעראַביץ
אָדער 1 טרילליאָן ביטן, וואָס
מיטל אויב איר האָבן אַ שווער
פאָר, איר האָבן יז
אָדער אנדערע אַ טריליאַן 0 ס
און 1 ס 'ין פון עס.
און אויב מיר נאָר נעמען אַ קוק אין אַ
אַרביטראַריש בילד פון אַ שווער פאָר
רעפּריזענאַטיוו, דעם איז וואָס אַ שווער
פאָר זאל טיפּיקלי קוקן ווי אינעווייניק.
>> עס, אויך, איז מין פון ווי
אַן אַלט פאָנאָגראַף שפּילער
אָבער בכלל מיט
קייפל רעקאָרדס ין, אַזוי
צו ספּעאַק-- קייפל
פּלאַטטערס, ווי זיי ניטאָ גערופֿן,
מעטאַל קייַלעכיק דיסקס, און
דעמאָלט אַ ביסל לייענען קאָפּ,
פיל ווי אַן אַלט רעקאָרד שפּילער.
און אַז לייענען קאָפּ באוועגט צוריק און
אַרויס און יז לייענט די ביטן.
און וואָס ס אויף די פּלאַטטערס, אַפֿילו
כאָטש מיר יומאַנז קענען נישט זען זיי,
אָדער אין פאַקט אָדער אין דעם בילד,
עס ס קליינטשיק ביסל מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז.
און אַפֿילו אויב איר ווע לאַנג
פֿאַרגעסן ווי עלעקטרע מעשים,
אַ מאַגנעטיק פּאַרטאַקאַל
אַז ס אָפּצאָל בכלל

Latvian: 
tur ir 1 triljons baitu
iekšpusē no tā kaut kā,
vai līdzvērtīgi 8 triljoni biti iekšā.
1 terabaitu būtu 8 terabits
vai 1 triljons biti, kas
nozīmē, ja jums ir grūti
disku, jums ir kaut kā
vai citas triljonu 0 s
un 1 ir iekšpusē no tā.
Un, ja mēs vienkārši to apskatīt pie
patvaļīga priekšstatu par cieto disku
pārstāvim, tas ir tas, ko grūti
drive varētu parasti izskatās iekšpusē.
>> Tas arī ir veids kā
vecā fonogrāfs player
bet parasti ar
vairāki ieraksti iekšā, tik
līdz speak-- vairāku
šķīvji, kā viņi sauc,
metāla apļveida disks, un
tad nedaudz lasījumā galvu,
daudz, kā vecs atskaņotāja.
Un, ka lasīšana galva kustas atpakaļ un
tālāk un kaut kā skan biti.
Un, kas ir uz šiem šķīvji, pat
Lai gan mēs cilvēki nevar redzēt,
nu patiesībā, vai šajā attēlā,
tur ir niecīga maz magnētiskās daļiņas.
Un pat tad, ja esat ilgi
aizmirsuši, kā elektrība darbojas,
magnētisko daļiņu
kas ir jāmaksā vispār

Haitian: 
gen nan 1 billions bytes
andedan nan li yon jan kanmenm,
oswa équivalant 8 billions Bits anndan an.
1 teraokte ta dwe 8 ​​terabits
oswa 1 billions Bits, ki
vle di si ou gen yon difisil
kondwi, ou gen yon jan kanmenm
oswa lòt yon billions 0 a
ak andedan 1 an nan li.
Men, si nou jis pran yon gade nan yon
abitrè foto nan yon kondwi difisil
reprezantan, sa a se sa yon difisil
kondwi ta ka tipikman gade tankou anndan an.
>> Li, tou, se kalite tankou
yon jwè disk fin vye granmoun
men jeneralman ak
miltip dosye andedan, se konsa
speak-- miltip
gwo bòl, menm jan yo ap rele,
metal disk sikilè, ak
Lè sa a, yon ti kras tèt lekti,
anpil tankou yon jwè dosye fin vye granmoun.
Epi sa tèt lekti deplase retounen lakay yo epi
soti ak yon jan kanmenm li Bits yo.
Ak sa ki nan sou gwo bòl sa yo, menm
menm si nou moun pa ka wè yo,
swa an reyalite oswa nan foto sa a,
gen nan ti ti kras patikil mayetik.
E menm si ou te lontan
bliye ki jan elektrisite ap travay,
yon patikil mayetik
ki nan chaje jeneralman

Estonian: 
seal on 1 triljon baiti
sees on kuidagi,
või samaväärselt 8000000000000 bitti sees.
1 terabaidi oleks 8 terabits
või 1 triljon bitti, mis
tähendab, et kui sul on raske
sõita, siis on kuidagi
või muu triljonit 0 tema
ja 1-sid sees on.
Ja kui me lihtsalt võtta pilk
suvalise pildi kõvaketas
esindaja, see on see, mida raske
sõita võib tavaliselt nägema sees.
>> Ka see on selline nagu
vana fonograaf mängija
kuid üldiselt
Mitme kirje sees, nii et
kuni speak-- mitu
Vaagnad, nagu neid kutsutakse,
metallist ümmarguse ketta ja
siis veidi lugemist pea,
palju nagu vana grammofon.
Ja et lugemispea liigub tagasi
edasi ja kuidagi loeb bitti.
Ja mis on nende Vaagnad, isegi
Kuigi meie, inimesed ei näe neid,
kas tegelikult või seda pilti,
seal on väike väike magnet osakesi.
Ja isegi kui te pole kaua
unustanud, kuidas elektritööd,
magnetpulberproovi
mis on laetud üldiselt

English: 
there's 1 trillion bytes
inside of it somehow,
or equivalently 8 trillion bits inside.
1 terabyte would be 8 terabits
or 1 trillion bits, which
means if you have a hard
drive, you have somehow
or other a trillion 0's
and 1's inside of it.
And if we just take a look at an
arbitrary picture of a hard drive
representative, this is what a hard
drive might typically look like inside.
>> It, too, is kind of like
an old phonograph player
but generally with
multiple records inside, so
to speak-- multiple
platters, as they're called,
metal circular disks, and
then a little reading head,
much like an old record player.
And that reading head moves back and
forth and somehow reads the bits.
And what's on these platters, even
though we humans can't see them,
either in reality or in this picture,
there's tiny little magnetic particles.
And even if you've long
forgotten how electricity works,
a magnetic particle
that's charged generally

Spanish: 
hay 1 billón de bytes
dentro de ella de alguna manera,
o equivalentemente 8 billones de bits en el interior.
1 terabyte sería de 8 terabits
o 1 billón de bits, lo que
significa que si usted tiene un disco
unidad, usted tiene alguna
u otros de un billón de 0
y de 1 en el interior de la misma.
Y si sólo echar un vistazo a una
foto arbitraria de un disco duro
representativa, esto es lo que un disco
unidad normalmente podría ser como en el interior.
>> Es, también, es algo así como
un viejo fonógrafo
pero en general con
varios registros interior, por lo
a speak-- múltiple
platos, como se les llama,
discos circulares de metal, y
a continuación, una pequeña cabeza de lectura,
al igual que un viejo tocadiscos.
Y que la cabeza de lectura se mueve hacia atrás y
sucesivamente y de alguna manera lee los bits.
Y lo que es en estos discos, incluso
A pesar de que los humanos no pueden ver,
ya sea en la realidad o en esta imagen,
hay partículas magnéticas pequeñas diminutas.
E incluso si no tienes mucho
olvidado cómo funciona la electricidad,
una partícula magnética
que está cargado en general

Telugu: 
1 ట్రిలియన్ బైట్లు ఉంది
ఏదో అది లోపలి,
లేదా సమానమైనప్పుడు లోపల 8 ట్రిలియన్ బిట్స్.
1 టెరాబైట్ 8 terabits ఉంటుంది
లేదా 1 ట్రిలియన్ బిట్స్ ఇది
మీరు హార్డు ఉంటే అంటే
డ్రైవ్, మీరు ఏదో కలిగి
లేదా ఇతర ఒక ట్రిలియన్ 0
మరియు అది 1 యొక్క లోపల.
మరియు మేము కేవలం తీసుకుంటే ఒక పరిశీలించి
హార్డు డ్రైవు యొక్క ఏకపక్ష చిత్రాన్ని
ప్రతినిధి, ఈ హార్డ్ ఒక ఉంది
డ్రైవ్ లోపల ఇలా ఉండవచ్చు.
>> ఇది కూడా వంటి రకమైన ఉంది
పాత ఫోనోగ్రాఫ్ ఆటగాడు
కానీ సాధారణంగా
లోపల బహుళ రికార్డులు, కాబట్టి
బహుళ మాట్లాడటానికి
platters, వారు అని చేసేటపుడు,
మెటల్ వృత్తాకార డిస్కులు, మరియు
అప్పుడు కొద్దిగా పఠనం తల,
పాత రికార్డు ప్లేయర్ వంటి చాలా.
మరియు ఆ పఠనం తల తిరిగి ఆడాలి
ముందుకెళ్ళి ఏదో బిట్స్ చదువుతుంది.
ఏ కూడా ఈ platters వార్తలు
మనం మానవులు వాటిని చూడలేరు అయితే,
గాని వాస్తవానికి లేదా ఈ చిత్రంలో,
చిన్న చిన్న అయస్కాంత అణువులు ఉంది.
మరియు మీరు సుదీర్ఘ చేసిన కూడా
విద్యుత్ను పనిచేస్తుంది మర్చిపోయి,
ఒక అయస్కాంత కణ
సాధారణంగా వసూలు

Albanian: 
ka 1 trilion bytes
në brendësi të tij një farë mënyre,
ose ekuivalente 8 trilionë bit brenda.
1 terabyte do të jetë 8 terabits
ose 1 trilion bit, e cila
do të thotë në qoftë se ju keni një hard
makinë, ju keni disi
apo të tjera të një trilion 0-së
dhe 1 është në brendësi të saj.
Dhe nëse ne vetëm të marrë një sy në një
foto arbitrare të një hard drive
përfaqësues, kjo është ajo që një hard
makinë mund të zakonisht duket si brenda.
>> Ajo, gjithashtu, është lloj si
një lojtar i vjetër gramafon
por në përgjithësi me
të dhënat e shumta brenda, në mënyrë
të speak-- të shumta
platters, pasi ato janë quajtur,
metalike disqe rrethore, dhe
pastaj një kokë pak lexim,
shumë si një lojtar i vjetër rekord.
Dhe se kreu leximi lëviz prapa dhe
me radhë dhe disi lexon copa.
Dhe çfarë është në këto platters, edhe
edhe pse ne njerëzit nuk mund të shohin ato,
qoftë në realitet apo në këtë foto,
ka grimca të vogla të vogla magnetike.
Dhe edhe në qoftë se ju keni kohë të gjatë
harruar se si punon me energji elektrike,
një grimcë magnetike
që është akuzuar në përgjithësi

Afrikaans: 
daar is 1000000000000 grepe
binnekant van dit een of ander manier,
Of anders gestel 8000000000000 stukkies binnekant.
1 terabyte sou wees 8 terabis
of 1000000000000 stukkies, wat
beteken as jy 'n harde
ry, jy het een of ander manier
of ander 'n triljoen 0 se
en 1 se binnekant van dit.
En as ons net 'n blik op 'n
arbitrêre foto van 'n hardeskyf
verteenwoordiger, dit is wat 'n harde
ry kan tipies lyk binnekant.
>> Dit is ook 'n soort van soos
'n ou grammofoon speler
maar oor die algemeen met
verskeie rekords in, sodat
om speak-- verskeie
borde, soos hulle genoem word,
metaal omsendbrief skywe, en
dan 'n bietjie lees kop,
baie soos 'n ou platespeler.
En dit lees kop beweeg heen en
voort en een of ander manier lees die stukkies.
En wat is hierdie borde, selfs
al ons mense hulle nie kan sien nie,
óf in werklikheid of in hierdie foto,
daar is klein bietjie magnetiese deeltjies.
En selfs as jy het 'n lang
vergeet hoe elektrisiteit werk,
'n magnetiese deeltjies
dit is oor die algemeen aangekla

Tamil: 
1 டிரில்லியன் பைட்டுகள் இருக்கிறது
எப்படியோ அது உள்ளே,
அல்லது சமமான உள்ளே 8 டிரில்லியன் பிட்கள்.
1 டெராபைட் 8 terabits இருக்கும்
அல்லது 1 டிரில்லியன் பிட்கள், இது
நீங்கள் ஒரு கடினமான இருந்தால் பொருள்
இயக்கி, நீங்கள் எப்படியோ வேண்டும்
அல்லது ஒரு டிரில்லியன் 0 மற்ற
அது 1 உள்ளே.
நாம் தான் ஒரு பாருங்கள் என்றால்
ஒரு வன் தன்னிச்சையான படம்
பிரதிநிதி, இந்த கடின என்ன ஒரு ஆகிறது
இயக்கி பொதுவாக உள்ளே போல இருக்கும்.
>> இது, மிகவும், வகையான போல் உள்ளது
ஒரு பழைய போனோகிராப் வீரர்
ஆனால் பொதுவாக
உள்ளே பல பதிவுகள், அதனால்
பல பேச
கத்திகள், அவர்கள், 'என அழைக்கப்படுவதாக
உலோக, வட்ட வட்டுகள் மற்றும்
பிறகு ஒரு சிறிய வாசிப்பு தலை,
ஒரு பழைய சாதனை வீரர் போன்ற மிகவும்.
அந்த வாசிப்பு தலை நகரும்
முன்னும் பின்னும் எப்படியோ பிட்கள் கூறுகிறது.
மற்றும், இந்த platters என்ன கூட
நாம் மனிதர்கள் அவர்களை பார்க்க முடியாது என்றாலும்,
ஒன்று உண்மையில் அல்லது இந்த படத்தில்,
சிறிய சிறிய காந்த துகள்கள்.
நீங்கள் நீண்ட கூட
மின்சாரம் எப்படி வேலை மறந்து,
ஒரு காந்த துகள்
என்று பொதுவாக விதிக்கப்படும் என

German: 
es gibt 1 Billion Bytes
in der es irgendwie,
oder äquivalent 8000 Milliarden Bits im Inneren.
1 Terabyte wäre 8 Terabit
oder 1 Billion Bits, die
bedeutet, wenn Sie eine harte haben
Laufwerk, müssen Sie irgendwie
oder andere eine Billion 0-en
und 1 ist im Inneren.
Und wenn wir nur einen Blick auf eine
zufälliges Bild einer Festplatte
Vertreter, ist es das, was eine harte
Laufwerk könnte typischerweise wie nach innen schauen.
>> Es ist auch eine Art, wie
ein alter Plattenspieler-Player
aber in der Regel mit
mehrere Datensätze nach innen, so
zu speak-- mehrere
Platten, wie sie genannt wird,
Metallkreisscheiben und
dann ein wenig Lesekopf,
viel wie ein alter Plattenspieler.
Und das Lesekopf bewegt sich hin und
weiter liest und irgendwie die Bits.
Und was ist auf diesen Platten, auch
obwohl wir Menschen sie nicht sehen können,
entweder in der Realität oder in diesem Bild,
es gibt winzige magnetische Partikel.
Und selbst wenn Sie schon lange
vergessen, wie Elektrizität funktioniert,
ein magnetisches Teilchen
dass aufgeladen ist im Allgemeinen

Hindi: 
वहाँ है 1 खरब बाइट्स
किसी भी तरह के अंदर,
या यों 8 खरब बिट्स के अंदर।
1 टेराबाइट 8 terabits होगा
या 1 ट्रिलियन बिट्स, जो
इसका मतलब है कि अगर आप एक कठिन है
ड्राइव, आप किसी भी तरह की है
या अन्य एक खरब 0
और यह की 1 के अंदर।
और अगर हम सिर्फ एक पर एक नज़र रखना
एक हार्ड ड्राइव की मनमानी के चित्र
प्रतिनिधि, यह वही है जो एक कठिन है
ड्राइव आमतौर पर अंदर की तरह लग सकता है।
>> यह भी है, की तरह की तरह है
एक पुराने खिलाड़ी फोनोग्राफ
लेकिन आम तौर पर साथ
अंदर कई रिकॉर्ड, इसलिए
कई speak-- करने के लिए
थाली, के रूप में वे कहते हैं,
धातु परिपत्र डिस्क, और
फिर एक छोटे से पढ़ने के सिर,
एक पुराने रिकॉर्ड खिलाड़ी की तरह ज्यादा।
और कहा कि पढ़ने के सिर को पीछे चलता रहता है और
आगे और किसी भी तरह बिट्स पढ़ता है।
और, इन थाली पर क्या भी
हालांकि हम इंसानों उन्हें देख नहीं सकते,
या तो वास्तविकता में या इस तस्वीर में,
वहाँ छोटे छोटे चुंबकीय कणों है।
और आप लंबे समय है, भले ही
भूल गए कि कैसे बिजली काम करता है,
एक चुंबकीय कण
आम तौर पर आरोप लगाया है कि

Irish: 
níl 1 trilliún bytes
taobh istigh de sé ar bhealach,
nó equivalently 8000000000000 giotán taobh istigh.
Bheadh ​​1 terabyte 8 terabits
nó 1000000000000 giotán, a
Ciallaíonn má tá tú go crua
tiomáint, tá tú ar bhealach
nó eile trilliún 0 s
agus 1 ar an taobh istigh de sé.
Agus má táimid a ghlacadh ach le breathnú ar an
pictiúr treallach tiomáint crua
ionadaí, bhfuil an scéal seo a crua
D'fhéadfadh tiomáint cuma ghnáth mhaith taobh istigh.
>> Tá sé, freisin, cineál cosúil
imreoir phonograph sean
ach go ginearálta le
taifid il taobh istigh, mar sin
a speak-- il
plátaí, mar a bhíonn siad ar a dtugtar,
miotal dioscaí ciorclach, agus
ansin ceann léitheoireachta beag,
i bhfad cosúil le imreoir taifead d'aois.
Agus bogann go ceann léitheoireachta ar ais agus
amach agus ar bhealach léann na giotán.
Agus cad atá ar na platters, fiú
cé nach féidir linn daoine iad a fheiceáil,
bíodh sé i ndáiríre nó sa phictiúr seo,
níl bídeach cáithníní beag maighnéadach.
Agus fiú má tá tú fada
dearmad conas a oibríonn leictreachas,
a gcáithníní maighnéadach
go ghearrtar go ginearálta

Slovenian: 
tam je 1 bilijon bajtov
notranjost je nekako,
ali enakovredno 8 trilijonov bitov znotraj.
1 TB bi bil 8 terabitov
ali 1 bilijon bitov, ki
pomeni, če imate težko
Kombinacije, ki ste jih nekako
ali druga milijarda 0 je
in 1 je znotraj njega.
In če bomo le poglejte na
poljubna slika trdega diska
zastopnik, to je tisto, kar trdi
Pogon lahko običajno videti kot notranjost.
>> Tudi ta je nekako kot
stari gramofon predvajalnik
vendar na splošno z
več zapisov v notranjosti, tako
da speak-- multiple
plošče, kot oni poklical,
kovinske krožne diski, in
Nato malo branje glava
podobno kot stari gramofon.
In to branje glava pomakne nazaj in
naprej in nekako se glasi bitov.
In kaj je na teh plošče, čeprav
čeprav smo ljudje ne morejo videti,
bodisi v resnici ali te slike,
tam je drobne majhne magnetne delce.
In tudi, če ste dolgo
pozabil, kako deluje elektrika,
magnetni delec
ki se zaračuna na splošno

Catalan: 
hi ha 1 bilió de bytes
dins d'ella d'alguna manera,
o equivalentment 8 bilions de bits a l'interior.
1 terabyte seria de 8 terabits
o 1 bilió de bits, el que
vol dir que si vostè té un disc
unitat, vostè té algun
o altres d'un bilió de 0
i d'1 a l'interior de la mateixa.
I si només fer una ullada a una
foto arbitrària d'un disc dur
representativa, això és el que un disc
unitat normalment podria ser com a l'interior.
>> És, també, és una mena
un vell fonògraf
però en general amb
diversos registres interior, pel
a speak-- múltiple
plats, com se'ls anomena,
discos circulars de metall, i
a continuació, un petit cap de lectura,
igual que un vell tocadiscs.
I que el cap de lectura es mou cap enrere i
successivament i d'alguna manera llegeix els bits.
I el que és en aquests discos, fins i tot
Tot i que els humans no poden veure,
ja sigui en la realitat o en aquesta imatge,
hi ha partícules magnètiques petites diminutes.
I fins i tot si no tens molt
oblidat com funciona l'electricitat,
una partícula magnètica
que està carregat en general

Bengali: 
সেখানে 1 ট্রিলিয়ন বাইট
একরকম এটি ভেতরে,
অথবা equivalently 8 ট্রিলিয়ন বিট ভিতরে.
1 টেরাবাইট 8 terabits হবে
বা 1 ট্রিলিয়ন বিট, যা
মানে যদি আপনি একটি কঠিন আছে
ড্রাইভ, আপনি একরকম আছে
অথবা অন্য একটি ট্রিলিয়ন 0
এবং এটা এর 1 এর ভিতরে.
এবং যদি আমরা শুধু একটি কটাক্ষপাত
হার্ড-ড্রাইভ এর নির্বিচারে ছবি
প্রতিনিধি, এই কি একটি কঠিন
ড্রাইভ সাধারণত ভিতরে অনুরূপ হতে পারে.
>> এটা খুব, ধরনের ভালো হয়
একটি পুরাতন গ্রামোফোন খেলোয়াড়
কিন্তু সাধারণভাবে সঙ্গে
ভিতরে একাধিক রেকর্ড, তাই
একাধিক speak-- থেকে
থালা, যেমন তারা বলা করছি,
ধাতু বিজ্ঞপ্তি ডিস্ক, এবং
তারপর একটু পড়া মাথা,
একটি পুরানো রেকর্ড প্লেয়ারের মত অনেক.
এবং যে পড়া মাথা ফিরে চলে আসে এবং
ঘোষণা এবং একরকম বিট সার্চ.
আর, এই থালা উপর কি এমনকি
যদিও আমরা মানুষের তাদের দেখতে পারে না,
হয় বাস্তবে বা এই ছবিতে,
সেখানে ছোট্ট চৌম্বক কণা আছে.
আর তুমি দীর্ঘ করেছি এমনকি যদি
বিস্মৃত কিভাবে বিদ্যুৎ কাজ,
একটি চৌম্বক কণা
যে সাধারণত অভিযুক্ত করছে

Danish: 
der er 1 billion bytes
inde i det på en måde,
eller ækvivalent 8 billioner bit indeni.
1 terabyte ville være 8 terabit
eller 1 billion bit, som
betyder, at hvis du har en hård
drev, har du en eller anden måde
eller andre en billion 0'er
og 1'er inde i den.
Og hvis vi bare tage et kig på en
vilkårlig billede af en harddisk
repræsentant, dette er hvad en hård
drev kan typisk ud indeni.
>> Det også er lidt ligesom
en gammel grammofon afspiller
men generelt med
flere poster inde, så
at speak-- multiple
fade, som de kaldes,
metal cirkulære diske, og
så lidt læsehoved,
meget som en gammel pladespiller.
Og at læsehoved bevæger sig frem og
frem og på en måde læser bits.
Og hvad der er på disse fade, selv
selvom vi mennesker ikke kan se dem,
enten i virkeligheden eller i dette billede,
der er bittesmå magnetiske partikler.
Og selv hvis du har lange
glemt, hvordan elektricitet fungerer,
en magnetisk partikel
der er opladet generelt

Gujarati: 
ત્યાં 1 ટ્રિલિયન બાઇટ્સ
અચાનક તે અંદર,
અથવા સમકક્ષ 8 ટ્રિલિયન બિટ્સ અંદર.
1 ટેરાબાઈટ 8 terabits હશે
અથવા 1 ટ્રિલિયન બિટ્સ છે, જે
એનો અર્થ એ થાય, તો તમે હાર્ડ હોય છે
ડ્રાઇવ, તમે કોઈક છે
અથવા અન્ય એક ટ્રિલિયન 0
અને તે 1 ની અંદર.
અને જો આપણે માત્ર એક પર એક નજર
હાર્ડ ડ્રાઈવ મનસ્વી ચિત્ર
પ્રતિનિધિ, આ શું હાર્ડ છે
ડ્રાઈવ ખાસ કરીને અંદર જેમ દેખાય છે.
>> તે પણ જેવા પ્રકારની છે
જૂની ફોનોગ્રાફ ખેલાડી
પરંતુ સામાન્ય રીતે સાથે
અંદર બહુવિધ રેકોર્ડ, જેથી
બહુવિધ speak-- માટે
platters, કારણ કે તેઓ કહેવાય કરી રહ્યાં છો,
મેટલ પરિપત્ર ડિસ્ક, અને
પછી થોડી વાંચન વડા,
એક જૂના રેકોર્ડ ખેલાડી જેમ જ.
અને તે વાંચન વડા પાછા ફરે છે અને
આગળ અને કોઈક બિટ્સ વાંચે છે.
અને, આ platters પર શું છે પણ
જોકે આપણે મનુષ્યો તેમને જોઈ શકે છે,
ક્યાં વાસ્તવિકતા અથવા આ ચિત્ર માં,
ત્યાં નાના ઓછી ચુંબકીય કણો છે.
અને તમે લાંબા કર્યું હોય તો પણ
ભૂલી કેવી રીતે વીજળી કામ કરે છે,
એક ચુંબકીય સૂક્ષ્મ
જે સામાન્ય રીતે ચાર્જ છે

Georgian: 
არსებობს 1 ტრილიონი bytes
შიგნით მას რატომღაც,
ან ექვივალენტური 8 ტრილიონი ბიტი შიგნით.
1 Terabyte იქნება 8 terabits
ან 1 ტრილიონი ბიტი, რაც
იმას ნიშნავს, თუ თქვენ გაქვთ მძიმე
წამყვანი, თქვენ რატომღაც
ან სხვა ტრილიონი 0
და 1 ს შიგნით მას.
და თუ ჩვენ უბრალოდ შევხედოთ
თვითნებური სურათი დისკის
წარმომადგენელი, ეს არის ის, რაც მძიმე
დისკზე შეიძლება, როგორც წესი, ჰგავს შიგნით.
>> ეს, ძალიან, არის სახის მოსწონს
ძველი ფონო მოთამაშე
მაგრამ ზოგადად
მრავალჯერადი ჩანაწერი შიგნით, ასე
ვთქვათ სხვადასხვა
platters, როგორც ისინი უწოდებენ,
ლითონის წრიული დისკები, და
მაშინ ცოტა მოსმენით ხელმძღვანელი,
ჰგავს ძველი ჩანაწერი მოთამაშე.
და რომ მოსმენით ხელმძღვანელი მოძრაობს უკან და
მეოთხე და რატომღაც ნათქვამია ბიტი.
და რა არის ამ platters, მაშინაც კი,
მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ, ადამიანები, მათ ვერ ვხედავთ,
არც რეალურად და ამ სურათს,
იქ პატარა მაგნიტური ნაწილაკების.
და მაშინაც კი, თუ თქვენ ხანგრძლივი
დავიწყებული როგორ ელექტროენერგიის მუშაობს,
მაგნიტური ნაწილაკების
რომ ბრალი ზოგადად

Ukrainian: 
є 1 трильйон байтів
всередині нього так чи інакше,
або, що еквівалентно 8 трильйонів біт усередині.
1 терабайт буде 8 терабіт
або 1 трильйон біт, що
означає, що якщо у вас є жорсткий
диск, ви якимось чином
або інші трильйон 0 '
і 1 всередині нього.
А якщо ми просто подивимося на
довільне зображення жорсткого диска
Представник, це те, що жорсткий
привід зазвичай може виглядати всередині.
>> Це теж, ніби як
старий патефон гравець
але в цілому з
кілька записів всередині, так
щоб speak-- множинний
Жорсткі диски, як вони називають,
металеві круглі диски, і
потім трохи голівки, що зчитує,
так само, як старий патефон.
І, що зчитує голівка переміщається назад і
вперед і якимось чином зчитує біти.
І те, що на цих тарілках, навіть
хоча ми, люди, не можемо їх бачити,
ні в реальності, ні в цій картині,
є крихітні магнітні частинки.
І навіть якщо ви вже давно
забув, як працює електрику,
магнітна частка
який стягується в цілому

Romanian: 
există 1 trilion de bytes
în interiorul acestuia într-un fel,
sau 8 trilioane de biți echivalent interior.
1 terabyte ar fi 8 terabiți
sau 1 trilion de biți, care
înseamnă că dacă aveți un hard
unitate, aveți cumva
sau alte un trilion 0 lui
și în interiorul acesteia 1 lui.
Și, dacă luăm doar o privire la un
imagine arbitrară a unui hard disk
reprezentativ, acest lucru este ceea ce un hard
unitate ar putea arata de obicei, la fel ca în interior.
>> Ea, de asemenea, este un fel de
un jucator vechi fonograf
dar, în general, cu
mai multe înregistrări în interiorul, astfel încât
la speak-- multiple
platane, așa cum se numesc,
metalice discuri circulare, și
apoi un cap de citire pic,
de mult ca un jucător de înregistrare vechi.
Și că, capul de citire se deplasează înapoi și
mai departe și într-un fel citește biții.
Și ce e pe aceste platane, chiar
deși noi, oamenii nu le pot vedea,
fie în realitate, fie în această imagine,
există mici particule magnetice mici.
Și chiar dacă ai mult timp
uitat cum functioneaza electricitatea,
o particulă magnetică
care este încărcat în general

Chinese: 
有1万亿字节
它以某种方式里面，
或等价内8万亿比特。
1 TB的将是8兆兆位
或1万亿位，
意味着如果你有一个硬
驱动器，你有不知何故
或其他一万亿0
和1的内部的它。
如果我们只是来看看的
硬盘驱动器的任意图像
的代表，这是一个多么难
驱动器可能通常看起来像里面。
>> 它也有点像
一个老唱机
但一般用
多个记录里面，所以
到speak--多
盘片，因为他们是所谓的，
金属圆盘，和
这时，一个小的读头，
很像一个老唱机。
和读头前后移动
提出并以某种方式读取位。
什么是对这些盘片，甚至
虽然我们人类无法看到它们，
无论是在现实还是在这张照片，
有微小的磁性颗粒。
而且，即使你早就
忘了电的使用原理，
磁性粒子
即通常的充电

Maltese: 
hemm 1 triljun bytes
ġewwa ta 'dan b'xi,
jew b'mod ekwivalenti 8 triljun bits fil.
1 terabyte ikun 8 terabits
jew 1 triljun bits, li
jfisser li jekk ikollok xi hard
sewqan, inti għandek b'xi
jew oħrajn triljun 0 tal
u ġewwa ta 'dan 1 ta.
U jekk aħna biss tagħti ħarsa lejn xi
stampa arbitrarja ta 'hard drive
rappreżentattiv, dan huwa dak li iebsa
sewqan tista tipikament look like ġewwa.
>> Dan, wisq, huwa tip ta 'prodotti simili
attur qodma fonogramma
iżda ġeneralment ma
rekords multipli ġewwa, hekk
li speak-- multipli
platters, kif dawn qed jissejjaħ,
metall diski ċirkulari, u
imbagħad ras qari ftit,
ferm simili attur qodma rekord.
U li l-kap qari jiċċaqlaq lura u
raba 'u b'xi mod jaqra l-bits.
U x'hemm fuq dawn platters, anki
għalkemm aħna bnedmin ma tistax tara minnhom,
jew fil-verità jew din l-istampa,
hemm partiċelli żgħar manjetiċi ftit.
U anki jekk inti stajt twil
insejt kif taħdem l-elettriku,
partiċella manjetiċi
thats mitluba ġeneralment

Swedish: 
Det finns 1 biljon bytes
insidan av det på något sätt,
eller ekvivalent 8 biljoner bitar inuti.
1 terabyte skulle vara 8 terabit
eller 1 biljon bitar, som
innebär att om du har en hård
enhet, har du på något sätt
eller andra en biljon 0 s
och en insida av den.
Och om vi tar bara en titt på en
godtycklig bild av en hårddisk
representant, är vad en hård detta
enhet kan normalt ser ut inuti.
>> Det är också ungefär som
en gammal grammofonspelare
men i allmänhet med
flera poster inne, så
att speak-- multipel
skivorna, som de kallas,
metall cirkulära skivor, och
då en liten läshuvudet,
mycket som en gammal skivspelare.
Och att läshuvudet rör sig fram och
fram och på något sätt läser bitarna.
Och vad som finns på dessa fat, även
Även om vi människor inte kan se dem,
antingen i verkligheten eller i den här bilden,
Det finns små små magnetiska partiklar.
Och även om du har lång
glömt hur el fungerar,
en magnetisk partikel
som är laddat i allmänhet

Latin: 
illic 'I trillion bytes
modo intus in se,
VIII intra Aequivalenter seu frena trillion.
I Terabyte esset VIII terabits
aut I trillion ire, quod
quod si difficile vobis
coegi, nescio vos
0 s vel a trillion
I et de medio ejus.
Et sic vide quod iustum
arbitrariam a picture of ferreus coegi
repraesentant, hoc durum
coegi ut plerumque quasi interius.
>> Hoc quoque est genus sicut
vetus ludius phonograph
sed plerumque cum
plures intra descriptionibus, et
et multiplex speak--
patinas, ut ipsi vocant,
Metal circulum orbis, et
ergo lectio paulum a capite,
recordum sicut vetus ludius.
Et, quod caput movit, et lectionem
et frenos quodammodo legit.
Et quod est in illis, phialæ, et
si homines non vident,
re vel in pictura
illic 'parum parva particulas magneticam.
Et etiam si vos Ive 'diu
oblivio, quam operatur electricity,
a magneticam
suus 'plerumque quae mandaverat

Italian: 
c'è 1 trilione di byte
all'interno di esso in qualche modo,
o equivalentemente 8 trilioni di bit all'interno.
1 terabyte sarebbe di 8 terabit
o 1 trilione di bit, che
significa che se si dispone di un disco
unità, avete in qualche modo
o altri un trilione di 0
e 1 di all'interno di esso.
E se ci limitiamo a dare un'occhiata a un
foto arbitraria di un disco rigido
rappresentante, questo è ciò che un disco
unità potrebbe sembrare tipicamente all'interno.
>> Essa, inoltre, è un po 'come
un vecchio lettore grammofono
ma generalmente con
più record all'interno, in modo
a speak-- multipla
piatti, come si chiamano,
dischi circolari di metallo, e
poi un po 'testa di lettura,
molto simile a un vecchio giradischi.
E che testina di lettura si muove avanti e
avanti e in qualche modo si legge i bit.
E cosa c'è in questi piatti, anche
anche se noi umani non possiamo vederli,
sia in realtà o in questa immagine,
c'è minuscole particelle magnetiche.
E anche se hai a lungo
dimenticato come funziona l'elettricità,
una particella magnetica
che è addebitato in genere

Croatian: 
ima 1 trilijuna bajtova
unutar nje nekako,
ili ekvivalentno 8 bilijuna bitova unutra.
1 terabajt će biti 8 terabits
ili 1 bilijuna bitova, koji
znači ako imate teško
pogon, morate nekako
ili druge a trilijuna 0 a
i 1 je unutar nje.
A ako ćemo samo pogledati na
proizvoljna slika hard disk
zastupnik, to je ono što tvrdi
Pogon može obično izgledaju iznutra.
>> To je, također, vrsta kao
stari gramofon igrač
ali uglavnom s
više zapisa unutra, tako
da speak-- višestruki
plate, kako se zovu,
metalne kružne diskove, i
zatim malo glava za čitanje,
baš kao i stari gramofon.
I to glava za čitanje seli natrag i
naprijed i nekako čita bita.
A što je na ovim plate, čak
iako mi ljudi ne mogu vidjeti,
bilo u stvarnosti ili na ovoj slici,
ima sitne male magnetske čestice.
A čak i ako ste dugo
zaboravio kako struja radi,
magnetske čestice
koji je optužen općenito

Filipino: 
ay may north dulo at isang timog
end-- kaya hilaga at timog.
At kaya ang mundo lamang
nagpasya ilang oras ang nakalipas
na, kung ang isang magnetic protocol mahalagang
ay hile-hilera na tulad nito, hilaga-timog,
sabihin tumawag na ang isang 1.
Kung ito ay sa halip timog-hilaga,
sabihin lamang tumawag na ang isang 0.
At kaya kung mayroon kang hindi
iyong pagtatapon ng isang trilyon
maliit na maliit maliit magnetic
particles-- at sana,
ang hardware talino sa paglikha sa
upang i-flip ang mga nakapaligid sa
tulad nang nakikita mo fit-- kung nais mong
kumakatawan sa isang buong grupo ng mga 0, ikaw
kailangan lang 8 magnetic particles
lahat nakahanay tulad nito.
At kung gusto mong upang kumatawan
eight 1 ni, ikaw lamang
kailangan 8 magnetic particles nakahanay
back to back upang i-back tulad nito.
>> Ano ang ibig sabihin ko sa pamamagitan ng
magnetic particles?
Nang tapat, lahat ng mga taon mamaya, ang
bagay na pa rin pagdating sa aking isip
ay ito guy, kung ikaw
lumago up sa bagay na ito.
Ito ay isang little-- para
mga unfamiliar-- isang
maliit pagkabata laruan na
ay ito hairless tao ba riyan
na mayroon ng lahat ng mga maliit na maliit maliit na itim
magnetic particles na nanggaling sa mga ito.
At gamit na red stick,
na kung saan ay lamang ng isang pang-akit,
maaari mong uri ng bigyan siya ng isang bigote o
eyebrows o buhok o anumang bagay sa kanya.

English: 
has a north end and a south
end-- so north and south.
And so the world just
decided some time ago
that, if a magnetic protocol essentially
is aligned like this, north-south,
let's call that a 1.
If it's instead south-north,
let's just call that a 0.
And so if you have at
your disposal a trillion
tiny little magnetic
particles-- and hopefully,
the hardware ingenuity in
order to flip those around
as you see fit-- if you want to
represent a whole bunch of 0's, you
just need 8 magnetic particles
all aligned like this.
And if you want to represent
eight 1's, you just
need 8 magnetic particles aligned
back to back to back like this.
>> What do I mean by the
magnetic particles?
Frankly, all these years later, the
thing that still comes to my mind
is this guy, if you
grew up with this thing.
This is a little-- for
those unfamiliar-- a
little childhood toy that
has this hairless man here
that has all these tiny little black
magnetic particles that come with it.
And using that red stick,
which is just a magnet,
you can sort of give him a mustache or
eyebrows or hair or anything on him.

Danish: 
har en nordlige ende og en syd
end-- så nord og syd.
Og så verden bare
besluttede for nogen tid siden
at hvis en magnetisk protokol væsentlige
er justeret sådan, nord-syd,
lad os kalde det en 1.
Hvis det er i stedet syd-nord,
lad os bare kalde det en 0.
Og så hvis du har på
din rådighed en billion
lillebitte magnetisk
particles-- og forhåbentlig,
hardware opfindsomhed i
For at vende dem omkring
som du ser fit-- hvis du vil
repræsentere en hel masse 0'er, du
bare brug for 8 magnetiske partikler
alt på linie som denne.
Og hvis du ønsker at repræsentere
otte 1'ere, du bare
brug for 8 magnetiske partikler aligned
ryg mod ryg mod ryg på denne måde.
>> Hvad mener jeg med det
magnetiske partikler?
Helt ærligt, alle disse år senere,
ting, der stadig kommer efter min mening
er denne fyr, hvis du
voksede op med denne ting.
Dette er en little-- for
dem unfamiliar-- en
lille barndommen legetøj,
har denne hårløse mand her
der har alle disse lillebitte sort
magnetiske partikler, der kommer med det.
Og ved hjælp af den røde pind,
som er blot en magnet,
du kan slags give ham et overskæg eller
øjenbryn eller hår eller noget på ham.

Chinese: 
有北邊和南邊
end--所以南北。
這樣一來，世界剛
決定前一段時間
即，如果基本上是一個磁性協議
在這樣的排列，南北，
讓我們把那個叫1。
如果它是代替南北，
我們只需要調用一個0。
所以，如果你有
您的處置一萬億
小小的磁
particles--和希望，
硬件中匠心
為了翻轉周圍的人
當你看到fit--，如果你想
代表一大堆0，你
只需要8磁性顆粒
所有的排列是這樣的。
如果你要代表
8個1的，你只要
需要對齊的8磁性顆粒
回背靠背這樣。
>> 這是什麼意思了
磁性粒子？
坦率地說，這些年過去了，
仍然在我腦海中的東西
就是這個傢伙，如果你
從小一起長大的這件事情。
這為little--
這些unfamiliar--一個
小童年的玩具
這裡有這個人無毛
擁有所有這些小小的黑色
磁性粒子隨之而來。
而使用紅棒，
這僅僅是一個磁鐵，
你可以排序的給他鬍子或
眉毛或頭髮他或任何東西。

Urdu: 
ایک شمالی اختتام اور ایک جنوبی ہے
تاکہ شمالی اور جنوبی end--.
اور اس طرح دنیا صرف
کچھ وقت پہلے کا فیصلہ
، جو کہ بنیادی طور پر ایک مقناطیسی پروٹوکول تو
اس طرح سے منسلک کیا جاتا ہے، شمال اور جنوب،
کی ایک 1 کہ بلا لے.
اس کی بجائے جنوب سے شمال کا ہے تو،
چلو صرف ایک 0 کہ بلا لے.
اور اس لئے تم پر ہے تو
آپ کو ضائع کرنے پر ایک ٹریلین
چھوٹی سی مقناطیسی چھوٹے
particles-- اور امید ہے کہ،
میں ہارڈ ویئر کی آسانی
حکم کے آس پاس کے لوگوں کو بدل
آپ fit-- دیکھ کے طور پر اگر تم چاہو تو
آپ 0 کے کی ایک پوری چڑھانے کی نمائندگی،
صرف 8 مقناطیسی ذرات کی ضرورت
سب کو اس طرح منسلک.
اور آپ کی نمائندگی کرنا چاہتے ہیں تو
آٹھ 1، آپ کو صرف
اتحاد 8 مقناطیسی ذرات کی ضرورت
واپس اس طرح واپس، واپس.
>> میں کیا مطلب ہے
مقناطیسی ذرات؟
سچ کہوں تو، ان تمام سالوں کے بعد،
اب بھی میرے ذہن میں آتا ہے وہ چیز
اس آدمی کو، ہے کہ آپ کو اگر
اس چیز کے ساتھ اضافہ ہوا.
اس کے لئے ایک چھوٹی سی ہے
ان لوگوں unfamiliar-- ایک
تھوڑا بچپن کھلونا ہے کہ
اس بغےر آدمی یہاں ہے
کہ ان تمام چھوٹی سی کالی ہے
مقناطیسی ذرات اس کے ساتھ آئے کہ.
اور یہ کہ لال چھڑی کا استعمال کرتے ہوئے،
جس میں صرف ایک مقناطیس ہے،
آپ کی طرح اس سے ایک مونچھ کو دے سکتے ہیں یا
ابرو یا اس پر بال یا کسی بھی چیز.

Norwegian: 
har en nordenden og en sør
end-- så nord og sør.
Og så verden bare
besluttet for en tid siden
at dersom en magnetisk protokoll i det vesentlige
er innrettet slik, nord-sør,
la oss kalle det en en.
Hvis det er i stedet sør-nord,
la oss bare kalle det en 0.
Og så hvis du har
din disposisjon en trillion
bitte liten magnetisk
particles-- og forhåpentligvis,
maskinvaren oppfinnsomhet i
For å snu dem rundt
som du ser fit-- hvis du vil
representere en hel haug med 0-er, du
bare trenger 8 magnetiske partikler
alle justert som dette.
Og hvis du ønsker å representere
åtte 1s, du bare
trenger 8 magnetiske partikler på linje
rygg mot rygg mot rygg som dette.
>> Hva mener jeg med det
magnetiske partikler?
Oppriktig, alle disse år senere,
Det som likevel kommer til meg
er denne fyren, hvis du
vokste opp med denne tingen.
Dette er en little-- for
de unfamiliar-- en
Litt barndommen leketøy som
har denne hårløs mann her
som har alle disse bitte liten svart
magnetiske partikler som følger med det.
Og bruker det røde stick,
som er bare en magnet,
du kan liksom gi ham en bart eller
øyenbrynene eller hår eller noe på ham.

Georgian: 
აქვს ჩრდილო ბოლოს და სამხრეთ
end-- ასე ჩრდილოეთით და სამხრეთით.
ასე რომ, მსოფლიოში მხოლოდ
გადაწყვიტა ცოტა ხნის წინ
რომ, თუ მაგნიტური ოქმი არსებითად
შეესაბამება, როგორც ეს, ჩრდილოეთ-სამხრეთის,
მოდით მოვუწოდებთ, რომ 1.
თუ ეს ნაცვლად სამხრეთ ჩრდილოეთით,
მოდით უბრალოდ მოვუწოდებთ, რომ 0.
ასე რომ, თუ თქვენ გაქვთ
თქვენს განკარგულებაშია ტრილიონი
პატარა მაგნიტური
particles-- და იმედია,
ტექნიკის ingenuity in
იმისათვის, რომ flip მათ გარშემო
როგორც ხედავთ fit-- თუ გვინდა, რომ
წარმოადგენს მთელი bunch of 0, თქვენ
უბრალოდ უნდა 8 მაგნიტური ნაწილაკების
ყველა მიუერთდა მოსწონს ეს.
და თუ გვინდა, რომ წარმოადგენს
რვა 1 ს, უბრალოდ
გჭირდებათ 8 მაგნიტური ნაწილაკების მიუერთდა
უკან დაბრუნება უკან მოსწონს ეს.
>> რას ვგულისხმობ მიერ
მაგნიტური ნაწილაკების?
სიმართლე გითხრათ, ყველა ამ წლის შემდეგ,
საქმე იმაშია, რომ ჯერ კიდევ მოდის, ჩემი აზრით
არის ეს ბიჭი, თუ
გაიზარდა ამ რამ.
ეს არის little-- for
იმ unfamiliar--
პატარა ბავშვობის სათამაშო,
აქვს ამ hairless კაცი აქ
რომ აქვს ყველა ეს პატარა შავი
მაგნიტური ნაწილაკების, რომ მოვიდა ერთად იგი.
და გამოყენების, რომ წითელი ჯოხი,
რომელიც მხოლოდ magnet,
თქვენ შეგიძლიათ ერთგვარი მისცეს მას ულვაში ან
წარბების ან თმის ან არაფერი მას.

Bengali: 
একটি উত্তর শেষ এবং দক্ষিণা হয়েছে
তাই উত্তর ও দক্ষিণ end--.
আর তাই বিশ্বের মাত্র
কিছু সময় আগে সিদ্ধান্ত নিয়েছে
যে, যদি একটি চৌম্বক প্রটোকল মূলত
এই মত সংযুক্ত করা হয়, উত্তর-দক্ষিণ,
এর যে একটি 1 ডাকুক.
যদি পরিবর্তে দক্ষিণ-উত্তর,
এর ঠিক যে একটি 0 ডাকুক.
তাই যদি আপনি এ আছে
আপনার নিষ্পত্তি একটি ট্রিলিয়ন
ছোট্ট চৌম্বক
particles-- এবং আশা করছি,
হার্ডওয়্যার অকপটতা
অর্ডার পরিষদবর্গকে টুসকি
যেমন আপনি fit-- দেখতে যদি আপনি চান
0 এর আভা প্রতিনিধিত্ব, আপনি
মাত্র 8 চৌম্বক কণা প্রয়োজন
সব এই মত প্রান্তিককৃত.
এবং আপনি প্রতিনিধিত্ব করতে চান
আট 1 এর, আপনি শুধু
8 চৌম্বক প্রান্তিককৃত কণা প্রয়োজন
ফিরে এই মত ব্যাক ব্যাক.
>> আমি দ্বারা কি বোঝানো হয়েছে
চৌম্বক কণা?
সত্যি বলতে কী, এই সব বছর পরে,
জিনিস যে এখনও আমার মন থেকে আসে
এই লোক, যদি আপনি
এই জিনিস দিয়ে বড় হয়েছি.
এই জন্য সামান্য হয়
ঐ unfamiliar-- একটি
সামান্য শৈশব খেলনা যে
এই অকচ মানুষ এখানে রয়েছে
যে এই সব ছোট ছোট কালো হয়েছে
চৌম্বক কণা এটি সঙ্গে আসা.
এবং যে লাল লাঠি ব্যবহার করে,
যা শুধু একটি চুম্বক,
আপনি সাজানোর তাকে একটি গোঁফ দিতে পারেন অথবা
ভ্রু বা চুল বা তার উপর কিছু.

Catalan: 
té un extrem nord i un sud
end-- tan al nord i al sud.
I així el món just
va decidir fa algun temps
que, si un protocol magnètic essencialment
està alineat com aquest, nord-sud,
anem a trucar a que un 1.
Si es tracta del seu lloc de sud a nord,
Anem a cridar que un 0.
I pel que si vostè té pel
seva disposició un bilió
diminut magnètica
particles-- i és d'esperar,
l'enginy de maquinari en
Per voltejar els que l'envolten
com es veu fit-- si desitja
representen un manat sencer de 0 de, vostè
només té 8 partícules magnètiques
tots alineats com aquest.
I si vostè vol representar
1 de vuit, que acaba
necessitarà 8 partícules magnètiques alineades
esquena amb esquena amb esquena com aquest.
>> Què vull dir pel
partícules magnètiques?
Francament, després de tants anys, la
El que encara ve a la ment
és aquest tipus, si
créixer amb aquesta cosa.
Aquest és un poc-- per
els unfamiliar-- 1
petita joguina infantil que
té aquest home sense pèl aquí
que té totes aquestes minúscul negre
partícules magnètiques que vénen amb ell.
I l'ús d'aquest pal vermell,
que és només un imant,
que tipus de li pot donar un bigoti o
celles o el pèl o qualsevol cosa sobre ell.

Latin: 
et a septentrione usque ad meridianum
finem: et ad aquilonem, et ad austrum.
Et ideo, sicut in mundo,
olim placuit,
quia, si per se magnetica protocollo
sit amet sic aquilonem austrumque
I quod lets vocant.
Si suus 'non North-meridiem,
sicut dicimus quod lets '0.
Et si in vobis
tuo a trillion
exigua magnetica
, et hopefully particles--,
ingenium in hardware
ut flip per circuitum
ut sis tu fit--
0 repraesentant totum fasciculum de vobis
magneticum opus sicut partes VIII
quod omnes amet ut.
Si autem vis ad repraesentandum
I, octo s, sicut tu
VIII partes opus sit amet Magnetica
ita ut ad tergum.
>> Quid est, inquam,
magneticam partes?
Ingenue, tot annis post,
quod adhuc occurrit
hoc guy est, si
crevit et factum est verbum hoc.
Hoc est enim little--
qui a unfamiliar--
quod paulo toy a pueritia
quod hic homo habet glaber
omnia quae parvo nigro
cum autem venerit, quod magnetica particulas.
Et rufus, qui per lignum,
quae est sicut adamas,
te potest, modo ei a mustache vel
vel aliquid ei, vel capillos supercilia.

Modern Greek (1453-): 
έχει ένα βόρειο άκρο και ένα νότιο
end-- τόσο βόρεια και νότια.
Και έτσι ο κόσμος απλά
αποφάσισε πριν από λίγο καιρό
ότι, αν ένα μαγνητικό πρωτόκολλο ουσιαστικά
ευθυγραμμίζεται σαν αυτό, Βορρά-Νότου,
ας την ονομάσουμε ότι 1.
Αν είναι αντί Νότου-Βορρά,
ας καλούν ότι μια 0.
Και έτσι, αν έχετε στο
διάθεσή σας ένα τρισεκατομμύριο
μικροσκοπικά μαγνητικά
particles-- και ελπίζω,
η εφευρετικότητα του υλικού στο
Για να αναστρέψετε τους γύρω
όπως βλέπετε fit-- αν θέλετε να
αντιπροσωπεύουν ένα σωρό 0, μπορείτε
το μόνο που χρειάζεται 8 μαγνητικά σωματίδια
όλα ευθυγραμμισμένα σαν αυτό.
Και αν θέλετε να εκπροσωπεί
οκτώ 1, μπορείτε απλά
Πρέπει 8 μαγνητικά σωματίδια ευθυγραμμίζονται
πλάτη με πλάτη με πλάτη σαν αυτό.
>> Τι εννοώ με το
μαγνητικά σωματίδια;
Ειλικρινά, όλα αυτά τα χρόνια αργότερα, η
πράγμα που ακόμα έρχεται στο μυαλό μου
Είναι αυτός ο τύπος, αν
Μεγάλωσα με αυτό το πράγμα.
Αυτό είναι ένα little-- για
εκείνους unfamiliar-- ένα
μικρό παιχνίδι παιδική ηλικία ότι
έχει αυτό το άτριχο άνθρωπος εδώ
ότι έχει όλα αυτά τα μικροσκοπικά μαύρα
μαγνητικά σωματίδια που έρχονται με αυτό.
Και χρησιμοποιώντας ότι το κόκκινο ραβδί,
το οποίο είναι απλά ένας μαγνήτης,
Μπορείτε να ταξινομήσετε του να του δώσει ένα μουστάκι ή
τα φρύδια ή τα μαλλιά ή οτιδήποτε σε αυτόν.

Slovak: 
Má severný koniec a na juh
end-- tak severnej a južnej.
A tak sa svet len
rozhodol pred nejakým časom
že, ak je magnetické protokol v zásade
je vyrovnaný takto, sever-juh,
hovorme, že 1.
Ak je to miesto na juh-sever,
nech to len zavolať, že je 0.
A tak ak máte na
K dispozícii bilión
maličký magnetické
particles-- a dúfajme,
hardware vynaliezavosť v
Aby sa otočiť ľuďom okolo
Ako vidíte fit-- Ak chcete
predstavujú veľa 0 rokoch, vás
stačí 8 magnetických častíc
všetky vyrovnané takto.
A ak chcete reprezentovať
Osem 1 je, stačí
Potrebujeme 8 magnetických častíc vyrovnaných
chrbtom k sebe k sebe takto.
>> Čo mám na mysli touto
Magnetické častice?
Úprimne povedané, všetky tie roky neskôr,
vec, ktorá ešte príde na myseľ
Je to chlap, ak vás
vyrástol s touto vecou.
Toto je pre little--
tie unfamiliar--
Trochu detstvo hračka, ktorá
má tento bezsrsté muža tu
že má k dispozícii všetky tieto drobné malé čierne
magnetické častice, ktoré so sebou prináša.
A pomocou tohto červeného palicu,
čo je len magnet,
môžete mu nejako dať fúzy alebo
obočie alebo vlasov alebo niečo na neho.

Finnish: 
on pohjoispäässä ja etelään
end-- niin pohjoiseen ja etelään.
Ja niin maailma juuri
päätti jokin aika sitten
että jos magneettinen protokolla olennaisesti
tasataan näin, pohjois-etelä,
kutsukaamme että 1.
Jos se sen sijaan etelä-pohjoinen,
Haluan vain soittaa, että 0.
Jos siis oltava
käytettävissänne biljoona
pikku magneettinen
particles-- ja toivottavasti,
laitteisto kekseliäisyyttä
Jotta kääntää ympärillään
kuin näet fit-- jos haluat
edustavat koko joukko 0: n, et
tarvitsee vain 8 magneettisia hiukkasia
kaikki linjassa näin.
Ja jos haluat edustamaan
Kahdeksan 1: n, juuri
tarvitsevat 8 magneettiset partikkelit linjassa
takaisin takaisin takaisin näin.
>> Mitä tarkoitan, että
magneettisia hiukkasia?
Suoraan sanottuna, kaikki nämä vuotta myöhemmin,
asia, joka vielä tulee mieleeni
se tyyppi, jos
kasvoin tämä asia.
Tämä on little-- varten
ne unfamiliar--
pikku lapsuuden lelu, joka
on tämä karvaton mies täällä
joka on kaikki nämä pikku mustat
magneettiset partikkelit, jotka tulevat sen kanssa.
Ja käyttämällä että punainen tikku,
joka on vain magneetti,
voit tavallaan antaa hänelle viikset tai
kulmakarvat tai hiusten tai mitään hänelle.

Latvian: 
ir ziemeļu gals un dienvidiem
end-- tik ziemeļiem un dienvidiem.
Un tā pasaule tikko
nolēmis kādu laiku atpakaļ
ka, ja magnētiskā protokols būtībā
ir saskaņots kā šis, ziemeļu-dienvidu,
sauksim ka a 1.
Ja tas ir nevis dienvidu-ziemeļu,
pieņemsim tikai zvanu, kas ar 0.
Un tādēļ, ja jums ir pie
Jūsu rīcībā triljons
tiny maz magnētiskā
particles-- un cerams,
aparatūras atjautība in
lai uzsist apkārtējiem
kā redzat fit-- ja vēlaties
pārstāv veselu ķekars 0 s, jums
vienkārši vajag 8 magnētiskās daļiņas
viss jāsaskaņo kā šis.
Un, ja jūs vēlaties, lai pārstāvētu
astoņi 1 s, jūs vienkārši
vajag 8 magnētiskās daļiņas jāsaskaņo
atpakaļ atpakaļ atpakaļ, kā šis.
>> Ko es domāju ar
magnētiskās daļiņas?
Atklāti sakot, visus šos gadus vēlāk,
lieta, kas joprojām nāk, manuprāt
tas ir puisis, ja jums
uzauguši ar šo lietu.
Tas ir little-- par
tie unfamiliar--
maz bērnības rotaļlieta, kas
ir šī matiem cilvēks šeit
kas ir visu šo tiny maz melns
magnētiskās daļiņas, kas nāk ar to.
Un, izmantojot šo sarkano stick,
kas ir tikai magnēts,
jūs varat veida dot viņam ūsas vai
uzacis vai mati, vai kaut kas uz viņu.

German: 
hat einen nördlichen Ende und einen nach Süden
end-- so Norden und Süden.
Und so einfach nur die Welt
einige Zeit entschieden vor
im Wesentlichen, dass, wenn ein magnetisches Protokoll
ausgerichtet ist, wie diese, von Norden nach Süden,
wir nennen das einen 1.
Wenn es anstelle von Süden nach Norden,
Nennen wir nur, dass ein 0.
Und so, wenn Sie an
Ihrer Verfügung eine Billion
winzig kleine magnetische
particles-- und hoffentlich,
die Hardware Einfallsreichtum in
Um die um Flip
wie Sie fit-- sehen, wenn Sie möchten,
stellen eine ganze Reihe von 0-en, Sie
brauchen nur 8 magnetische Partikel
alle wie diese ausgerichtet sind.
Und wenn Sie wollen darstellen
acht 1-en, die Sie gerade
müssen 8 magnetische Partikel ausgerichtet
Rücken an Rücken wie diese zu unterstützen.
>> Was meine ich mit der
magnetische Partikel?
Ehrlich gesagt, all diese Jahre später, die
was mir in den Sinn kommt noch
dieser Kerl ist, wenn Sie
wuchs mit diesem Ding.
Dies ist ein für little--
diejenigen unfamiliar-- ein
wenig Kindheit Spielzeug, das
hat dieses unbehaarte Mann hier
das hat all diese winzig kleinen schwarz
magnetische Partikel, die mit ihm gekommen.
Und das rot-Stick,
Das ist nur ein Magnet,
Sie können sortieren ihm geben einen Schnurrbart oder
Augenbrauen oder Haare oder etwas über ihn.

Haitian: 
gen yon fen nò ak yon sid
end-- se konsa nò ak nan sid.
Se konsa, mond lan jis
deside kèk tan de sa
sa a, si yon pwotokòl mayetik esansyèlman
se ki aliyen tankou sa a, nò-sid,
kite a rele ke yon 1.
Si li nan olye pou sid-nò,
kite yo jis rele ke yon 0.
Se konsa, si ou gen nan
jete ou yon billions
ti ti kras mayetik
particles-- ak èspere ke,
entèlijans la pyès ki nan konpitè nan
lòd yo baskile moun ki bò kote
ke ou wè fit-- si ou vle
reprezante yon pakèt antye nan 0 a, ou
jis bezwen 8 patikil mayetik
tout ki aliyen tankou sa a.
Men, si ou vle reprezante
uit 1 an, ou jis
bezwen 8 patikil mayetik ki aliyen
tounen nan tounen nan do tankou sa a.
>> Ki sa mwen vle di pa la
patikil mayetik?
Franchman, tout ane sa yo pita, la
bagay ki toujou vini nan lespri mwen
se nèg sa a, si ou
te grandi ak zafè sa a.
Sa a se yon little-- pou
moun unfamiliar-- yon
ti kras jwèt timoun ki
gen moun chov sa a isit la
ki gen tout bagay sa yo ti nwa ti kras
patikil mayetik ki vini ak li.
Apre sa, lè l sèvi avèk ki baton wouj,
ki se jis yon leman,
ou ka sòt de ba l 'yon moustach oswa
sousi oswa cheve oswa nenpòt bagay sou li.

Afrikaans: 
'n Noord-end en 'n Suid-
end-- so noord en suid.
En so het die wêreld net
besluit 'n geruime tyd gelede
dat, indien 'n magnetiese protokol wese
is in lyn soos hierdie, noord-suid,
kom ons noem dit 'n 1.
As dit plaas Suid-noord,
laat ons net noem dat 'n 0.
En so as jy op
jou beskikking 'n triljoen
klein bietjie magnetiese
particles-- en hopelik,
die hardeware vindingrykheid in
Om rond te draai diegene
as jy sien fit-- as jy wil
verteenwoordig 'n hele klomp van 0 se jy
hoef net 8 magnetiese deeltjies
al in lyn hou hiervan.
En as jy wil verteenwoordig
agt 1'e, jy net
moet 8 magnetiese deeltjies in lyn
rug aan rug aan rug hou hiervan.
>> Wat bedoel ek met die
magnetiese deeltjies?
Om eerlik te wees, al die jare later, die
Al wat nog kom myns insiens
is hierdie man, as jy
grootgeword met hierdie ding.
Dit is 'n little-- vir
diegene unfamiliar-- n
bietjie kinderjare speelgoed wat
het hierdie haarloos man hier
wat al hierdie klein bietjie swart
magnetiese deeltjies wat kom met dit.
En die gebruik van daardie rooi stok,
wat net 'n magneet,
jy kan soort gee hom 'n snor of
wenkbroue of hare of enigiets op hom.

Icelandic: 
hefur norður enda og suður
end-- svo norður og suður.
Og svo heimurinn bara
ákvað fyrir nokkru síðan
að ef segulmagnaðir samskiptareglur meginatriðum
lítur svona, norður-suður,
við skulum kalla það í 1.
Ef það er í staðinn suður-norður,
við skulum kalla bara að a 0.
Og svo ef þú ert á
ráðstöfunar trilljón
pínulítill lítill segulmagnaðir
particles-- og vonandi,
vélbúnaður hugvitssemi í
Til að fletta þeim í kringum
eins og þú sérð fit-- ef þú vilt
tákna a heild búnt af 0 áratugnum, þér
þarf bara 8 segulmagnaðir agnir
allt lítur svona.
Og ef þú vilt að tákna
átta 1 er, þú bara
þarf 8 segulmagnaðir agnir takt
aftur til baka til baka eins og þetta.
>> Hvað geri ég meina með því að
segulmagnaðir agnir?
Frankly, öll þessi ár síðar,
hlutur sem enn kemur upp í huga minn
er þetta strákur, ef þú
ólst upp með þetta.
Þetta er little-- fyrir
þá unfamiliar-- a
lítið barnæsku leikfang sem
hefur þetta hárlausa maður hér
sem hefur allar þessar litla svartur
segulmagnaðir agnir sem koma með það.
Og nota þessi rauða stafur,
sem er bara segull,
þú getur konar gefa honum yfirvaraskegg eða
augabrúnir eða hár eða neitt á honum.

Russian: 
имеет северный конец и юг
end-- так на север и юг.
И поэтому мир просто
решил некоторое время назад
что, если магнитный протокол по существу
выравнивается, как это, с севера на юг,
давайте назовем, что в 1.
Если это вместо того, чтобы юг-север,
давайте просто называем это 0.
И поэтому, если у вас есть на
Ваше распоряжение триллион
крошечная магнитная
particles-- и, надеюсь,
аппаратные изобретательность в
Для того чтобы перевернуть окружающих
как вы видите fit--, если вы хотите
представляют собой целую кучу 0, вы
просто нужно 8 магнитных частиц
выровнены, как это.
И если вы хотите, чтобы представить
восемь 1-х, вы просто
нужно 8 магнитных частиц выровненных
спина к спине к спине, как это.
>> Что я подразумеваю под
магнитные частицы?
Честно говоря, все эти годы спустя,
вещь, которая до сих пор приходит в голову
этот парень, если вы
вырос с этой вещью.
Это little-- для
те unfamiliar--
маленькая игрушка детства,
имеет этот голую человек здесь
что есть все эти крошечные немного черного
магнитные частицы, которые приходят с ней.
И с помощью этого красную палку,
который только магнит,
Вы можете сортировать дать ему усы или
брови или волосы или что-нибудь на него.

Galician: 
ten unha extremidade norte e un sur
end-- tan norte e sur.
E así o mundo só
decidiu hai algún tempo atrás
que, se un protocolo esencialmente magnética
está aliñado como este, norte-sur,
imos chamar que unha 1.
Se é en vez sur-norte,
imos chamar iso dunha 0.
E por iso, se ten polo
súa disposición dun billón
minúsculo magnética
particles-- e, esperamos,
inxenuidade hardware
Para inverter os que a rodean
como ve fit-- se quere
representan un grupo enteiro de 0 do, vostede
só precisa 8 partículas magnéticas
todos aliñados así.
E se queres para representar
oito 1s, só
Debe 8 partículas magnéticas aliñadas
volta atrás para facer así.
>> O que quero dicir con
partículas magnéticas?
Francamente, todos estes anos máis tarde, o
que aínda me vén á mente
é este cara, se
Medrei con esa cousa.
Este é un little-- para
aqueles unfamiliar-- un
brinquedinho infancia que
ten este home calvo aquí
que ten todos eses pequeno negro
partículas magnéticas que veñen con el.
E usar esta vara vermello,
que é só un imán,
pode clasificar de darlle un bigote ou
cellas ou o pelo ou algo sobre el.

Maltese: 
ikollha tarf tat-tramuntana u nofsinhar
end-- hekk tramuntana u nofsinhar.
U għalhekk l-dinja biss
iddeċieda xi żmien ilu
li, jekk protokoll manjetiku essenzjalment
huwa allinjat bħal dan, tramuntana-nofsinhar,
ejja sejħa li 1.
Jekk huwa minflok nofsinhar-tramuntana,
ejja biss sejħa li għamilhom 0.
U hekk jekk ikollok fil
-dispożizzjoni tiegħek triljun
ftit żgħira manjetiċi
particles-- u wieħed jittama,
l-għerf hardware fil
Sabiex flip dawk madwar
kif tara fit-- jekk inti tixtieq li
jirrappreżentaw mazz sħiħ ta '0, inti
biss ħtieġa 8 partiċelli manjetiċi
kollu allinjati bħal dan.
U jekk inti tixtieq li tirrappreżenta
tmien 1, inti biss
jeħtieġ 8 partiċelli manjetiċi allinjati
lura lura biex lura bħal dan.
>> What do I jfisser mill-
partiċelli manjetiċi?
Franchement, dawn is-snin kollha wara, il-
ħaġa li xorta tiġi f'moħħna tiegħi
huwa dan Guy, jekk inti
kiber ma 'dan il-ħaġa.
Din hija little-- għall
dawk ta 'unfamiliar--
ftit ġugarell tfulija li
għandha dan il-bniedem bla pil hawn
li għandha dawn kollha ċkejkna ftit iswed
partiċelli manjetiċi li jiġu magħha.
U l-użu li twaħħal aħmar,
li huwa biss kalamita,
inti tista 'tip ta jagħtih MOUSTACHE jew
eyebrows jew xagħar jew xi ħaġa fuqu.

Bulgarian: 
има север край и на юг
end-- толкова на север и на юг.
И така, в света просто
реши преди време
че ако магнитна протокол същество
е изравнен по този начин, север-юг,
нека наречем, че 1.
Ако това е вместо юг-север,
нека просто се обади, че е 0.
И така, ако имате най-
ваше разположение един трилион
мъничък магнитен
particles-- и да се надяваме,
изобретателността хардуер в
За да се обърне на тези около
както виждате fit--, ако искате да
представляват един куп 0, вие
Просто трябва 8 магнитни частици
всички подравнени като този.
А ако искате да представлява
осем 1, можете просто
нужда от 8 магнитни частици подравнени
успоредно на резервно такова.
>> Какво имам предвид от
магнитни частици?
Честно казано, всички тези години по-късно, на
нещо, което все още ми идва на ум
е този човек, ако
Израснах с това нещо.
Това е little-- за
тези unfamiliar-- на
малко детството играчка, че
има това без козина човек тук
че има всички тези малки малка черна
магнитни частици, които идват с нея.
И с помощта на които червената пръчка,
който е само на магнит,
ти нещо да му даде мустаци или
веждите или косата или нищо за него.

Malay (macrolanguage): 
mempunyai akhir utara dan selatan yang
end-- supaya utara dan selatan.
Dan supaya dunia hanya
memutuskan sedikit masa lalu
bahawa, jika protokol magnet dasarnya
adalah sejajar seperti ini, utara-selatan,
mari kita memanggil bahawa 1.
Jika ia bukannya selatan-utara,
mari kita hanya menyeru bahawa 0.
Dan jadi jika anda mempunyai sekurang
anda gunakan trilion
kecil kecil magnet
particles-- dan diharapkan,
kepintaran perkakasan dalam
untuk flip mereka di sekeliling
seperti yang anda lihat fit-- jika anda mahu
mewakili sejumlah besar 0, anda
hanya perlu 8 zarah magnet
semuanya sehaluan seperti ini.
Dan jika anda mahu untuk mewakili
lapan 1, anda hanya
memerlukan 8 zarah magnet selaras
belakang untuk kembali ke belakang seperti ini.
>> Apa yang saya maksudkan dengan
zarah magnet?
Terus terang, selama ini kemudian,
perkara yang masih terlintas di fikiran saya
lelaki ini, jika anda
membesar dengan perkara ini.
Ini adalah little-- untuk
orang-orang yang unfamiliar--
mainan kanak-kanak kecil yang
mempunyai lelaki berbulu ini di sini
yang mempunyai semua ini hitam kecil sedikit
zarah magnet yang datang dengan itu.
Dan menggunakan bahawa kayu merah,
yang hanya magnet,
anda boleh jenis memberinya misai atau
kening atau rambut atau apa-apa kepadanya.

Slovenian: 
je severni del in jug
end-- tako severno in južno.
In tako je svet samo
odločil, nekaj časa nazaj
da če magnetna protokol bistvu
je usklajena, kot je ta, sever-jug,
recimo, da je v 1.
Če je namesto jug-sever,
kaj je samo klic, da je 0.
In tako, če imate na
voljo bilijon
mali magnetni
particles-- in upajmo,
strojna oprema iznajdljivost v
Da bi flip ljudi okrog
kot vidite fit-- če želite
predstavljajo cel kup 0-ih, vas
potrebujejo samo 8 magnetnih delcev
Vse usklajena, kot je ta.
In če želite, da predstavlja
Osem 1-ih, ki ste jo pravkar
Potrebujemo 8 magnetne delce poravnanima
back to back to back, kot je ta.
>> Kaj mislim z
magnetni delci?
Odkrito povedano, vsa ta leta kasneje,
stvar, ki je še vedno pride na misel
je ta tip, če vas
odraščal s to rečjo.
To je little-- za
tiste unfamiliar--
malo otroštvo igrača, ki
je to brez dlake človek tukaj
da ima vse te mali črni
magnetni delci, ki pridejo z njim.
In z uporabo tega rdečo palico
ki je le magnet,
si ga lahko nekako dajo brke ali
obrvi ali dlake ali kaj na njem.

Tamil: 
ஒரு வடக்கு இறுதியில் மற்றும் ஒரு தெற்கு உள்ளது
எனவே வடக்கு மற்றும் தெற்கு end--.
அதனால் உலகம்
சில நேரம் முன்பு முடிவு
, அந்த அடிப்படையில் ஒரு காந்த நெறிமுறை என்றால்
இது போன்ற சீரமைக்கப்பட்டது, வடக்கு-தெற்கு,
நாம் ஒரு 1 அழைப்பு விடுங்கள்.
அதற்கு பதிலாக, தென் வட என்றால்,
தான் ஒரு 0 என்று அழைப்பு விடுங்கள்.
எனவே நீங்கள் இருந்தால்
உங்கள் வசம் ஒரு டிரில்லியன்
சிறிய காந்த சிறிய
particles-- மற்றும் வட்டம்,
வன்பொருள் புத்தி கூர்மை
பொருட்டு சுற்றி அந்த புரட்ட
நீங்கள் fit-- பார்க்க நீங்கள் விரும்பினால்
0 ஒரு மொத்தமாக, நீங்கள் பிரதிநிதித்துவம்
வெறும் 8 காந்த துகள்கள் வேண்டும்
இது போன்ற அனைத்து சீரமைக்கப்பட்டது.
நீங்கள் பிரதிநிதித்துவம் வேண்டும் என்றால்
எட்டு 1-கள், நீங்கள் தான்
சீரமைக்கப்பட்டது 8 காந்த துகள்கள் வேண்டும்
மீண்டும் இது போன்ற மீண்டும் மீண்டும்.
>> மூலம் நான் என்ன,
காந்த துகள்கள்?
வெளிப்படையாக, இந்த ஆண்டுகளுக்கு பின்னர்,
இன்னும் என் மனதில் வரும் என்று விஷயம்
இந்த பையன், நீங்கள் என்றால்
இந்த விஷயம் வளர்ந்தார்.
இந்த ஒரு சொற்ப காலம் ஆகும்
அந்த unfamiliar-- ஒரு
சிறிய குழந்தை பொம்மை என்று
இங்கே இந்த முடியில்லா மனிதன் உள்ளது
என்று அனைத்து இந்த சின்னஞ் சிறிய கருப்பு உள்ளது
அது வர கூடிய காந்த துகள்கள்.
அந்த சிவப்பு குச்சி பயன்படுத்தி,
இது ஒரு காந்தம்,
நீங்கள் அப்படி அவரை ஒரு மீசை கொடுக்க முடியும் அல்லது
புருவங்களை அல்லது அவரை முடி அல்லது ஏதாவது.

Albanian: 
ka një fund veri dhe një në jug
end-- kështu veri dhe në jug.
Dhe kështu bota vetëm
vendosur disa kohë më parë
se, në qoftë se një protokoll magnetike thelb
është një linjë si ky, veri-jug,
le të thërrasë atë një 1.
Në qoftë se kjo është në vend jug-veri,
le të vetëm thirrje që një 0.
Dhe kështu që nëse ju keni në
dispozicionin tuaj një trilion
vogël pak magnetike
particles-- dhe me shpresë,
zgjuarsi hardware në
mënyrë që të rrokullisje ata rreth
si e shihni fit-- nëse doni të
përfaqësojnë një bandë e tërë e 0-së, të
duhet vetëm 8 grimcat magnetike
të gjithë një linjë si kjo.
Dhe në qoftë se ju doni për të përfaqësuar
tetë 1 të, ju vetëm
nevojë për 8 grimcat magnetike një linjë
për të kthyer prapa për të mbështetur si kjo.
>> Çfarë mund të thotë nga
Grimcat magnetike?
Sinqerisht, të gjitha këto vite më vonë,
gjë që ende vjen në mendjen time
është ky djalë, në qoftë se ju
u rrit me këtë gjë.
Kjo është një little-- për
ata një unfamiliar--
pak lodër fëmijërisë që
e ka këtë njeri hairless këtu
që i ka të gjitha këto të vogël pak i zi
grimcat magnetike që vijnë me të.
Dhe duke përdorur këtë shkop të kuqe,
e cila është vetëm një magnet,
ju mund të lloj të t'i japë atij një mustaqe apo
Vetullat apo flokët apo ndonjë gjë mbi të.

Yiddish: 
האט אַ צפֿון סוף און אַ דרום
ענד-- אַזוי צפֿון און דרום.
און אַזוי די וועלט נאָר
באַשלאָסן עטלעכע מאָל צוריק
אַז, אויב אַ מאַגנעטיק פּראָטאָקאָל יסענשאַלי
איז אַליינד ווי דעם, צאָפן-דרום,
לאָזן ס רוף אַז אַ 1.
אויב עס ס אַנשטאָט דרום-צפֿון,
זאל ס נאָר רופן אַז אַ 0.
און אַזוי אויב איר האָבן אין
דיין באַזייַטיקונג אַ טריליאַן
קליינטשיק ביסל מאַגנעטיק
פּאַרטיקלעס-- און אַלעווייַ,
די ייַזנוואַרג ינדזשאַנואַטי אין
סדר צו Flip יענע אַרום
ווי איר זען פיט-- אויב איר ווילן צו
פאָרשטעלן אַ גאַנץ בינטל פון 0 ס, איר
נאָר דאַרפֿן 8 מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז
אַלע אַליינד ווי דעם.
און אויב איר ווילן צו פאָרשטעלן
אַכט 1 ס, איר נאָר
דאַרפֿן 8 מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז אַליינד
צוריק צו צוריק צו צוריק ווי דעם.
>> וואָס טאָן איך מיינען דורך דעם
מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז?
פראַנקלי, אַלע די יאר שפּעטער, די
זאַך אַז נאָך קומט צו מיין מיינונג
איז דעם באָכער, אויב איר
געוואקסן אַרויף מיט דעם זאַך.
דאס איז אַ ליטטלע-- פֿאַר
יענע ונפאַמיליאַר-- אַ
קליין קינדשאַפט צאַצקע אַז
האט דעם כערלאַס מענטש דאָ
וואָס האט אַלע די קליינטשיק ביסל שוואַרץ
מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז אַז קומען מיט עס.
און ניצן אַז רויט שטעקן,
וואָס איז נאָר אַ מאַגנעט,
איר קענען סאָרט פון געבן אים אַ וואָנצעס אָדער
ייבראַוז אָדער האָר אָדער עפּעס אויף אים.

Indonesian: 
memiliki ujung utara dan selatan yang
end-- begitu utara dan selatan.
Dan dunia hanya
memutuskan beberapa waktu lalu
bahwa, jika protokol magnetik pada dasarnya
sejajar seperti ini, utara-selatan,
mari kita sebut bahwa 1.
Jika itu bukan selatan-utara,
mari kita sebut bahwa 0.
Dan jadi jika Anda memiliki
Anda pembuangan triliun
kecil kecil magnetik
particles-- dan mudah-mudahan,
kecerdikan hardware di
Untuk membalik-orang di sekitar
seperti yang Anda lihat fit-- jika Anda ingin
mewakili sejumlah 0, Anda
hanya perlu 8 partikel magnetik
semua selaras seperti ini.
Dan jika Anda ingin mewakili
delapan 1 ini, Anda hanya
membutuhkan 8 partikel magnetik sejajar
kembali untuk kembali ke belakang seperti ini.
>> Apa yang saya maksud dengan
partikel magnetik?
Terus terang, bertahun-tahun kemudian,
hal yang masih datang ke pikiran saya
orang ini, jika Anda
dibesarkan dengan hal ini.
Ini adalah little-- untuk
mereka yang asing a
mainan anak-anak kecil yang
memiliki pria berbulu ini di sini
yang memiliki semua ini hitam kecil kecil
partikel magnetik yang datang dengan itu.
Dan menggunakan tongkat merah,
yang hanya magnet,
Anda dapat semacam memberinya kumis atau
alis atau rambut atau apa pun pada dirinya.

Persian: 
دارای یک انتهای شمالی و جنوبی
end-- تا شمال و جنوب.
و به این ترتیب جهان فقط
تصمیم چند وقت پیش
که اگر یک پروتکل مغناطیسی اصل
است مثل این تراز وسط قرار دارد، از شمال به جنوب،
اجازه دهید پاسخ که 1.
اگر آن را به جای جنوب شمالی،
اجازه دهید فقط پاسخ که 0.
و به همین ترتیب اگر شما در دارند
اختیار شما یک تریلیون
کوچک مغناطیسی
particles-- و امیدوارم،
نبوغ سخت افزار در
سفارش به تلنگر کسانی که در اطراف
شما به عنوان fit-- ببینید که اگر شما می خواهید
نشان دهنده یک دسته کامل از 0، شما
فقط نیاز به 8 ذرات مغناطیسی
همه مثل این تراز وسط قرار دارد.
و اگر شما می خواهید برای نشان
هشت 1، شما فقط
نیاز 8 ذرات مغناطیسی تراز وسط قرار دارد
پشت به پشت به مثل این عقب.
>> چه توسط من
ذرات مغناطیسی؟
صادقانه بگویم، این همه سال بعد،
چیزی که هنوز هم به ذهن من می آید
این پسر است، اگر شما
با این چیزی که بزرگ شد.
این little-- است
کسانی که unfamiliar--
اسباب بازی کوچک دوران کودکی است که
است این مرد بی مو در اینجا
است که تمام این سیاه و سفید کوچک
ذرات مغناطیسی که با آن آمده.
و با استفاده از آن چوب قرمز،
که فقط یک آهنربا است،
شما به نوعی می تواند او را به یک سبیل و یا
ابرو و یا مو و یا هر چیز بر او.

Esperanto: 
havas norda fino kaj suden
end-- tiom norde kaj sude.
Kaj tiel la mondo nur
decidis iun tempon
ke, se magneta protokolo esence
vicigas kiel tiu, nord-suda,
ni nomas ke 1.
Se ĝi estas anstataŭe suda-norda,
ni simple nomas tion a 0.
Kaj do se vi havas ĉe
via dispono biliono
eta magneta
particles-- kaj espereble,
la aparataro inĝenieco en
Por turni tiujn ĉirkaŭ
kiel vi vidas fit-- se vi volas
reprezentas tutan faskon de 0-a, vi
nur bezonas 8 magnetaj eroj
ĉiuj vicigitaj tiel.
Kaj se vi volas reprezenti
ok 1-a, vi nur
bezonas 8 magnetaj eroj vicigita
reen por malantaŭeniri por malantaŭeniri ŝatas tion.
>> Kion mi celas diri per la
magnetaj eroj?
Sincere, ĉiuj tiuj jaroj poste, la
afero kiu ankoraŭ venas al mia menso
estas tiu ulo, se vi
kreskis kun tiu afero.
Jen little-- por
tiuj unfamiliar-- a
iom infanaĝo ludilo ke
havas ĉi senhara viro tie
kiu havas ĉiujn tiujn eta nigra
magnetaj eroj kiuj venas kun ĝi.
Kaj uzas ruĝan bastono,
kiu estas ĝuste magneto,
vi povas ordigi de doni lin bigote aŭ
brovoj aŭ hararo aŭ ion sur lin.

Swahili (macrolanguage): 
ina mwisho kaskazini na kusini
end-- hivyo kaskazini na kusini.
Na hivyo dunia tu
aliamua baadhi ya wakati uliopita
kwamba, kama magnetic itifaki kimsingi
ni kompyuta kama hii, kaskazini na kusini,
hebu simu kwamba 1.
Kama ni badala ya kusini-kaskazini,
hebu tu wito kwamba 0.
Na hivyo kama una
ovyo wako trilioni
kidogo kidogo magnetic
particles-- na hopefully,
vifaa ingenuity katika
Ili flip wale walio karibu
kama unaweza kuona fit-- kama unataka
kuwakilisha rundo zima la 0, wewe
tu haja 8 chembe magnetic
zote na kompyuta kama hii.
Na kama unataka kuwakilisha
nane 1, wewe tu
haja 8 chembe magnetic kompyuta
nyuma kwa nyuma kwa nyuma kama hii.
>> Je, ina maana na
chembe magnetic?
Kwa kweli, miaka yote hii baadaye,
Jambo kwamba bado anakuja kwa mawazo yangu
ni guy hii, kama wewe
ikakua na jambo hili.
Hii ni little-- kwa
wale a unfamiliar--
kidogo utoto toy kwamba
ina mtu huyu hairless hapa
ambayo ina hizi vidogo nyeusi wote kidogo
chembe magnetic kuwa kuja na hilo.
Na kutumia kwamba fimbo nyekundu,
ambayo ni tu sumaku,
unaweza aina ya kumpa masharubu au
eyebrows au nywele au kitu chochote juu yake.

Belarusian: 
мае паўночны канец і поўдзень
end-- так на поўнач і поўдзень.
І таму свет проста
вырашыў некаторы час таму
што, калі магнітны пратакол па сутнасці
выраўноўваецца, як гэта, з поўначы на ​​поўдзень,
давайце назавем, што ў 1.
Калі гэта замест таго, каб поўдзень-поўнач,
давайце проста называем гэта 0.
І таму, калі ў вас ёсць на
Ваша распараджэнне трыльён
малюсенькая магнітная
particles-- і, спадзяюся,
апаратныя вынаходлівасць у
Для таго каб перавярнуць навакольных
як вы бачыце fit--, калі вы хочаце
ўяўляюць сабой цэлую кучу 0, вы
проста трэба 8 магнітных часціц
выраўнаваны, як гэта.
І калі вы хочаце, каб прадставіць
восем 1-х, вы проста
трэба 8 магнітных часціц выраўнаваных
спіна да спіны да спіны, як гэта.
>> Што я маю на ўвазе пад
магнітныя часціцы?
Шчыра кажучы, усе гэтыя гады праз,
рэч, якая да гэтага часу прыходзіць у галаву
гэты хлопец, калі вы
вырас з гэтай рэччу.
Гэта little-- для
тыя unfamiliar--
маленькая цацка дзяцінства,
мае гэты голую чалавек тут
што ёсць усе гэтыя малюсенькія трохі чорнага
магнітныя часціцы, якія прыходзяць з ёй.
І з дапамогай гэтага чырвоную палку,
які толькі магніт,
Вы можаце сартаваць даць яму вусы ці
бровы ці валасы або што-небудзь на яго.

Thai: 
มีด้านทิศเหนือและทิศใต้
ดังนั้น end-- เหนือและใต้
และเพื่อให้โลกเพียง
ตัดสินใจเวลาที่ผ่านมา
ว่าถ้าโปรโตคอลแม่เหล็กเป็นหลัก
สอดคล้องเช่นนี้ทิศตะวันตกเฉียงใต้
ขอเรียกว่า 1
ถ้ามันแทนเฉียงใต้ทิศตะวันตกเฉียงเหนือ
ขอเพียงแค่เรียกว่า 0
และดังนั้นถ้าคุณมีที่
การกำจัดของคุณล้านล้าน
เล็ก ๆ แม่เหล็กเล็ก ๆ น้อย ๆ
particles-- และหวังว่า
ความฉลาดในฮาร์ดแวร์
เพื่อที่จะพลิกคนรอบข้าง
ตามที่คุณเห็น fit-- ถ้าคุณต้องการ
เป็นตัวแทนของทั้งกลุ่มของ 0 คุณ
เพียงแค่ต้อง 8 อนุภาคแม่เหล็ก
ทุกชิดเช่นนี้
และถ้าคุณต้องการที่จะเป็นตัวแทน
แปด 1 ของคุณเพียงแค่
ต้อง 8 อนุภาคแม่เหล็กชิด
กลับไปกลับไปกลับเช่นนี้
>> ผมหมายถึงอะไรโดย
อนุภาคแม่เหล็ก?
ตรงไปตรงมาทุกปีเหล่านี้ต่อมา
สิ่งที่ยังคงอยู่ในใจของฉัน
ผู้ชายคนนี้เป็นถ้าคุณ
เติบโตขึ้นมากับสิ่งนี้
นี่คือ little-- สำหรับ
เหล่านั้น unfamiliar--
ของเล่นในวัยเด็กเล็ก ๆ ที่
มีคนขนที่นี่
ที่มีทั้งหมดเหล่านี้สีดำเล็ก ๆ
อนุภาคแม่เหล็กที่มากับมัน
และการใช้ที่ติดสีแดง
ซึ่งเป็นเพียงแม่เหล็ก,
คุณสามารถจัดเรียงของให้เขาหนวดหรือ
คิ้วหรือผมหรืออะไรกับเขา

Czech: 
Má severní konec a na jih
end-- tak severní a jižní.
A tak se svět jen
rozhodl před nějakým časem
že, je-li magnetické protokol v zásadě
je vyrovnán takhle, sever-jih,
říkejme, že 1.
Pokud je to místo na jih-sever,
ať to jen zavolat, že je 0.
A tak pokud máte na
K dispozici bilion
maličký magnetické
particles-- a doufejme,
hardware vynalézavost v
Aby se otočit lidem kolem
Jak vidíte fit-- Chcete-li
představují spoustu 0 letech, vás
stačí 8 magnetických částic
všechny vyrovnány takhle.
A pokud chcete reprezentovat
Osm 1 je, stačí
Potřebujeme 8 magnetických částic vyrovnaných
zády k sobě k sobě takhle.
>> Co mám na mysli touto
Magnetické částice?
Upřímně řečeno, všechny ty roky později,
věc, která ještě přijde na mysl
Je to chlap, pokud vás
vyrostl s touto věcí.
Toto je pro little--
ty unfamiliar--
Trochu dětství hračka, která
má tento bezsrsté muže zde
že má k dispozici všechny tyto drobné malé černé
magnetické částice, které s sebou přináší.
A pomocí tohoto červeného hůl,
což je jen magnet,
můžete mu nějak dát knír nebo
obočí nebo vlasů nebo něco na něj.

Kannada: 
ಉತ್ತರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಹೊಂದಿದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಶ್ವದ ಕೇವಲ
ಕೆಲವು ಸಮಯದ ಹಿಂದೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ
, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಕಾಂತೀಯ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ವೇಳೆ
ಈ ರೀತಿಯ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿದೆ, ಉತ್ತರ-ದಕ್ಷಿಣ,
ಒಂದು 1 ಎಂದು ಕರೆ ಅವಕಾಶ.
ಬದಲಿಗೆ ದಕ್ಷಿಣ ಉತ್ತರ ವೇಳೆ,
ಕೇವಲ 0 ಎಂದು ಕರೆ ಅವಕಾಶ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ನಿಮ್ಮ ವಿಲೇವಾರಿ ಒಂದು ಟ್ರಿಲಿಯನ್
ಸಣ್ಣ ಕಾಂತೀಯ
particles-- ಮತ್ತು ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ,
ಹಾರ್ಡ್ವೇರ್ ಜಾಣ್ಮೆ
ಸುಮಾರು ಆ ಮಿಡಿ ಸಲುವಾಗಿ
ನೀವು fit-- ನೋಡಿ ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ
ನೀವು 0 ನ ಇಡೀ ಗುಂಪೇ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ
ಕೇವಲ 8 ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಈ ರೀತಿಯ ಜೋಡಿಸಿದ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ
ಎಂಟು 1 ನ, ನೀವು
ಜೋಡಿಸಿದ 8 ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಹೀಗೆ ಹಿಂದೆ ಬ್ಯಾಕ್ ಬ್ಯಾಕ್.
>> ನಾನು ಅದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥವೇನು
ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳ?
ನಾನೂ, ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ,
ಇನ್ನೂ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ವಿಷಯ
ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ, ನೀವು
ಈ ವಿಷಯ ಬೆಳೆದೆ.
ಈ ಒಂದು little-- ಆಗಿದೆ
ಆ unfamiliar-- ಒಂದು
ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಲ್ಯದ ಆಟಿಕೆ
ಇಲ್ಲಿ ಈ ಬೋಳು ಮನುಷ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಈ ಸಣ್ಣ ಕಪ್ಪು ಹೊಂದಿದೆ
ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳ.
ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಸ್ಟಿಕ್ ಬಳಸಿ,
ಕೇವಲ ಅಯಸ್ಕಾಂತವಾಗಿದೆ
ನೀವು ರೀತಿಯ ಅವನನ್ನು ಮೀಸೆ ನೀಡಬಹುದು ಅಥವಾ
ಹುಬ್ಬುಗಳು ಅಥವಾ ಅವನ ಮೇಲೆ ಕೂದಲು ಅಥವಾ ಏನು.

Italian: 
ha una estremità nord e una a sud
end-- così a nord ea sud.
E così il mondo solo
deciso qualche tempo fa
che, se un protocollo magnetica essenzialmente
è allineato come questo, da nord a sud,
chiamiamolo che un 1.
Se è invece a sud-est,
facciamo solo chiamare che un 0.
E quindi se avete a
vostra disposizione un trilione
piccolo piccolo magnetica
particles-- e, si spera,
l'ingegno hardware
Per capovolgere quelli intorno
come si vede fit-- se si desidera
rappresentano un gruppo intero di 0 di, voi
solo bisogno di 8 particelle magnetiche
tutti allineati come questo.
E se si vuole rappresentare
otto 1 di, basta
bisogno di 8 particelle magnetiche allineati
back to back to back in questo modo.
>> Quello che voglio dire con il
particelle magnetiche?
Francamente, dopo tutti questi anni, la
cosa che mi viene ancora in mente
è questo ragazzo, se si
cresciuto con questa cosa.
Si tratta di un little-- per
quelli unfamiliar-- un
piccolo giocattolo infanzia che
ha questo uomo senza peli qui
che ha tutte queste piccolo piccolo nero
particelle magnetiche che vengono con esso.
E con quel bastone rosso,
che è solo un magnete,
si può sorta di dargli un paio di baffi o
sopracciglia o capelli o nulla su di lui.

Macedonian: 
има северниот крај и југо
end-- така север и југ.
И така светот само
одлучи пред некое време
кои, ако магнетна протоколот во суштина
е подреден во средина како оваа, север-југ,
да ја наречеме дека 1.
Ако тоа е, наместо на југ-север,
ајде да го наречеме дека 0.
И така, ако имате
ви стои на располагање трилиони
малечки магнетни
particles-- и се надевам,
генијалноста хардвер
со цел да се флип оние околу
како што гледате fit-- ако сакате да
претставуваат целиот куп на 0, вие
само треба 8 магнетни честички
сите подредени се допаѓа ова.
И ако сакате да го претставува
осум 1 е, само
треба 8 магнетни честички усогласена
назад да се врати да се врати се допаѓа ова.
>> Што мислам со
магнетни честички?
Искрено, сите овие години подоцна,
Она што уште ми доаѓа на ум
е овој човек, ако
Пораснав со оваа работа.
Ова е little-- за
оние unfamiliar-- на
малку детството играчка која
има овој човек овде Ќелави
кој ги има сите овие малечки црна
магнетни честички кои доаѓаат со неа.
И користење дека црвено стап,
што е само еден магнет,
на некој начин може да му даде мустаќи или
веѓите или влакна или ништо на него.

Vietnamese: 
có một kết thúc phía bắc và phía nam
end-- nên phía bắc và phía nam.
Và do đó, trên thế giới chỉ
quyết định một số thời gian trước đây
rằng, nếu một giao thức từ cơ bản
là liên kết như thế này, phía bắc-nam,
hãy gọi đó là 1.
Nếu đó là thay vì phía bắc,
chúng ta hãy gọi đó là 0.
Và vì vậy nếu bạn có ít
bạn sử dụng một tỷ
ít nhỏ từ
particles-- và hy vọng,
sự khéo léo trong phần cứng
để lật những người xung quanh
như bạn thấy fit-- nếu bạn muốn
đại diện cho một bó toàn bộ 0, bạn
chỉ cần 8 hạt từ tính
tất cả các liên kết như thế này.
Và nếu bạn muốn đại diện
Tám 1, bạn chỉ
cần 8 hạt từ tính liên kết
trở lại trở lại để trở lại như thế này.
>> Tôi có ý nghĩa gì bởi
các hạt từ tính?
Thành thật mà nói, tất cả những năm sau đó,
điều đó vẫn đến để tâm trí của tôi
là anh chàng này, nếu bạn
lớn lên với điều này.
Đây là một little-- cho
những unfamiliar-- một
ít đồ chơi thời thơ ấu mà
có người đàn ông không có lông này ở đây
đó có tất cả các màu đen nhỏ nhỏ
các hạt từ tính đi kèm với nó.
Và sử dụng mà dính màu đỏ,
mà chỉ là một nam châm,
bạn có thể sắp xếp cho anh ta một bộ ria mép hay
lông mày hoặc lông hay bất cứ điều gì về anh ta.

Dutch: 
heeft een noordelijke uiteinde en een zuid
end-- dus noorden en het zuiden.
En dus is de wereld enkel
besloot enige tijd geleden
dat indien een magnetisch protocol hoofdzaak
is uitgelijnd als deze, noord-zuid,
laten we noemen dat een 1.
Als het in plaats zuid-noord,
laten we noemen dat een 0.
En dus als je op
de beschikking over een biljoen
piepkleine magnetische
particles-- en hopelijk,
de hardware vindingrijkheid in
Om rond te draaien die
zoals je ziet fit-- als je wilt
vertegenwoordigen een hele hoop van 0's, je
hoeft alleen maar 8 magnetische deeltjes
Alle uitgelijnd als deze.
En als je wilt vertegenwoordigen
acht 1's, je gewoon
moet 8 magnetische deeltjes uitgelijnd
rug aan rug aan rug als dit.
>> Wat bedoel ik door de
magnetische deeltjes?
Eerlijk gezegd, al die jaren later, de
wat nog komt naar mijn mening
is deze man, als je
opgegroeid met dit ding.
Dit is een voor little--
die unfamiliar-- een
weinig kindertijd speelgoed dat
Dit heeft haarloze man hier
dat heeft al deze piepkleine zwarte
magnetische deeltjes die daarbij horen.
En met behulp van dat rode stok,
dat is gewoon een magneet,
je kunt een soort van hem een ​​snor of
wenkbrauwen of haar of om het even wat op hem.

Azerbaijani: 
şimal son və cənub var
belə şimal və cənub end--.
Və belə ki, dünya yalnız
bir müddət əvvəl qərar
Ki, mahiyyətcə bir maqnit protokol əgər
oxşar uzlaşdırılmışdır, şimal-cənub,
bir 1 zəng edək.
əvəzinə cənub-şimal varsa,
Yalnız bir 0 zəng edək.
Və siz varsa
Sizin ixtiyarınızdadır bir trilyon
az maqnit kiçik
particles-- və ümid edirəm ki,
hardware ixtiraçılıq
order ətrafında çevirmek üçün
Siz fit-- görmək kimi istəyirsinizsə
, Siz 0-nin bütün dəstə təmsil
yalnız 8 maqnit hissəcikləri lazımdır
bütün bu kimi uyğun.
Və təmsil etmək istəyirsinizsə
səkkiz 1-in, yalnız
uyğun 8 maqnit hissəcikləri lazımdır
geri bu kimi geri geri.
>> Mən nə deməkdir
maqnit hissəcikləri?
Açığı, bütün bu illər sonra,
hələ ağlıma gəlir şey
Bu adam, əgər
bu şey ilə böyüdü.
Bu üçün çox az var
o unfamiliar-- bir
az uşaqlıq oyuncaq ki
Burada bu saçsız adam var
ki, bütün bu kiçik kiçik black
ilə gəlib maqnit hissəcikləri.
Və qırmızı stick istifadə edərək,
olan yalnız bir maqnit edir,
Siz sort ona bığ verə bilər və ya
qaşlar və ya ona saç və ya bir şey.

Portuguese: 
tem uma extremidade norte e um sul
end-- tão norte e sul.
E assim o mundo apenas
decidiu há algum tempo atrás
que, se um protocolo essencialmente magnética
está alinhado como este, norte-sul,
vamos chamar que uma 1.
Se é em vez sul-norte,
vamos chamar isso de um 0.
E por isso, se você tem pelo
sua disposição de um trilhão
minúsculo magnética
particles-- e, esperamos,
a ingenuidade hardware em
Para inverter aqueles ao seu redor
como você vê fit-- se você quiser
representam um grupo inteiro de 0 do, você
só precisa de 8 partículas magnéticas
todos alinhados assim.
E se você quiser para representar
oito 1s, você só
precisa de 8 partículas magnéticas alinhadas
volta para trás para fazer assim.
>> O que quero dizer com a
partículas magnéticas?
Francamente, todos estes anos mais tarde, o
coisa que ainda me vem à mente
é esse cara, se você
Cresci com essa coisa.
Este é um little-- para
aqueles unfamiliar-- um
brinquedinho infância que
tem este homem calvo aqui
que tem todos esses pequenino preto
partículas magnéticas que vêm com ele.
E usar essa vara vermelho,
que é apenas um ímã,
você pode classificar de dar-lhe um bigode ou
sobrancelhas ou o cabelo ou qualquer coisa sobre ele.

Hungarian: 
van egy északi és egy déli végén
end-- így északi és déli.
És így a világ most
úgy döntött, néhány évvel ezelőtt
, hogy ha egy mágneses jegyzőkönyv lényegében
igazodik, mint ez, észak-déli,
nevezzük, amely egy 1.
Ha ez helyett észak-déli,
hívjuk csak, hogy a 0.
És így ha a
a rendelkezésére áll egy billió
apró mágneses
particles-- és remélhetőleg
hardver találékonyság
annak érdekében, hogy a flip e körül
mint látod fit--, ha azt szeretné, hogy
jelentenek egy csomó 0-es, akkor
Csak azt kell 8 mágneses részecskék
egy vonalban, mint ez.
És ha azt szeretnénk, hogy képviselje
Nyolc 1-es, akkor csak
szükség 8 mágneses részecskék igazítva
háttal vissza, mint ez.
>> Mit jelent a
mágneses részecskék?
Őszintén szólva, ennyi évvel később, a
dolog, ami még eszembe jut
ez a srác, ha
nőtt fel ez a dolog.
Ez egy little-- számára
azok unfamiliar-- a
kis gyermekkor játékszer
Ez a szőrtelen férfi itt
hogy mindezeket az apró kis fekete
mágneses részecskéket, hogy jöjjön vele.
És segítségével, hogy piros bot,
ami csak egy mágnes,
akkor egyfajta neki bajusz
szemöldök vagy a haj vagy bármi rá.

Croatian: 
ima sjeverni kraj i jug
end-- pa na sjever i jug.
I tako je svijet samo
odlučio je prije nekog vremena
da, ako je magnetska protokol bitno
usklađen ovako, sjever-jug,
nazovimo to je 1.
Ako je umjesto jug-sjever,
neka je samo poziv da se 0.
I tako, ako imate na
odlagalište trilijuna
maleni malo magnetska
particles-- i nadamo se,
hardver genijalnost u
Kako bi se okrenuti onima koji su oko
kao što vidite fit-- ako želite
predstavljaju hrpu 0-ih, te
samo je potrebno 8 magnetske čestice
sva poredaju ovako.
A ako želite da predstavlja
Osam jedan je, samo
potrebno 8 magnetske čestice poravnata
natrag na leđa na leđa kao što je ovaj.
>> Što mi znači od strane
magnetske čestice?
Iskreno, sve ove godine kasnije,
Ono što i dalje pada na pamet
je taj tip, ako vas
Odrastao je s ovom stvari.
To je little-- za
oni unfamiliar--
mala igračka iz djetinjstva koje
ima tu ćelav čovjek ovdje
koji ima sve te male mala crna
magnetske čestice koje dolaze s njim.
I koristiti taj crveni stick,
što je samo magnet,
što mu je na neki način može dati brkove ili
obrve ili kosu ili bilo što o njemu.

French: 
a une extrémité nord et sud
end-- donc au nord et au sud.
Et ainsi le monde juste
a décidé il y a quelque temps
que, si un protocole magnétique essentiellement
est aligné comme ça, nord-sud,
disons que 1.
Si elle est à la place sud-nord,
disons simplement appeler cela un 0.
Et donc si vous avez à
votre disposition un billion
minuscule magnétique
particles-- et espérons-le,
l'ingéniosité de matériel dans
afin de retourner ceux autour
comme vous le voyez fit-- si vous voulez
représenter tout un tas de 0 de, vous
juste besoin de 8 particules magnétiques
tous alignés comme ça.
Et si vous voulez représenter
huit de 1, vous venez
besoin de 8 particules magnétiques alignées
dos à dos à dos comme ça.
>> Qu'est-ce que je veux dire par la
des particules magnétiques?
Franchement, toutes ces années plus tard, le
chose qui vient encore à l'esprit
est ce gars, si vous
a grandi avec cette chose.
Ceci est un little-- pour
ceux unfamiliar-- une
petit jouet d'enfance qui
a cet homme glabre ici
qui a tous ces petits peu de noir
des particules magnétiques qui viennent avec lui.
Et en utilisant ce bâton rouge,
qui est juste un aimant,
vous pouvez sorte de lui donner une moustache ou
les sourcils ou les cheveux ou quoi que ce soit sur lui.

Telugu: 
ఉత్తర ముగింపు మరియు దక్షిణ ఉంది
కాబట్టి ఉత్తర మరియు దక్షిణ end--.
అందువలన ప్రపంచంలో కేవలం
కొంతకాలం క్రితం నిర్ణయించుకుంది
ఆ తప్పనిసరిగా ఒక అయస్కాంత ప్రోటోకాల్ ఉంటే
ఈ వంటి భావానికి, ఉత్తరం-దక్షిణం,
ఒక 1 ఆ కాల్ తెలియజేయండి.
బదులుగా దక్షిణం నుంచి ఉత్తరానికి ఉంటే,
వీలు యొక్క కేవలం ఒక 0 ఆ కాల్.
కాబట్టి మీరు కలిగి ఉంటే
మీ పారవేయడం వద్ద ఒక ట్రిలియన్
చిన్న చిన్న అయస్కాంత
particles-- మరియు ఆశాజనక,
హార్డ్వేర్ చాతుర్యం లో
చుట్టూ ఆ కుదుపు క్రమంలో
మీరు అనుకుంటే మీరు fit-- చూడుము
మీరు 0 యొక్క మొత్తం బంచ్ ప్రాతినిధ్యం
కేవలం 8 అయస్కాంత అణువులు అవసరం
అన్ని ఈ వంటి సమలేఖనమైంది.
మరియు మీరు ప్రాతినిధ్యం అనుకుంటే
ఎనిమిది 1 యొక్క, మీరు కేవలం
సమలేఖనమైంది 8 అయస్కాంత అణువులు అవసరం
తిరిగి ఈ వంటి తిరిగి తిరిగి.
>> నేను బోధించండి
అయస్కాంత అణువులు?
స్పష్టముగా, అన్ని ఈ సంవత్సరాల తరువాత,
ఇప్పటికీ నా మనసులో వచ్చే విషయం
ఈ కుర్రాడు, మీరు
ఈ విషయం పెరిగాను.
ఈ కోసం ఒక కొద్దిగా ఉంది
ఆ unfamiliar-- ఒక
చిన్న చిన్ననాటి బొమ్మ అని
ఇక్కడ ఈ బోడి వ్యక్తి కలిగి
అన్ని ఈ చిన్న చిన్న నల్ల ఉంది
దానితో వచ్చిన అయస్కాంత అణువులు.
మరియు ఆ ఎరుపు కర్రతో,
ఇది కేవలం ఒక అయస్కాంతం ఉంది,
మీరు విధమైన అతనికి మీసం ఇవ్వగలిగిన లేదా
కనుబొమ్మలు లేదా అతని మీద జుట్టు లేదా ఏదైనా.

Basque: 
ipar amaieran eta hegoaldean dauka
end-- beraz iparraldean eta hegoaldean.
Eta beraz, munduan besterik ez
erabaki duela zenbait
, Protokolo magnetiko bat funtsean bada
hau bezalako lerrokatuta, ipar-hego,
dezagun dei 1 bat dela.
ordez hego-ipar bada,
dezagun deitu besterik 0 da hori.
Eta horrela izango zenukete bada
Zure esanetara bilioi bat
txiki txiki magnetikoak
particles-- eta, zorionez,
hardwarean asmamenaren
Ordena horiek inguruan irauli
fit-- ikusten duzun bezala, nahi izanez gero
ordezkatzen 0 ko sorta oso bat, zuk
Aski 8 partikula magnetikoak
guztiak hau bezalako lerrokatuta.
Eta irudikatu nahi baduzu
Zortzi 1 en, ez besterik
Behar 8 partikula magnetikoak lerrokatuta
Atzera hau bezalako Itzuli atzera.
>> Zer esan nahi du by I
partikula magnetikoak?
Egia, urte hauetan guztietan geroago,
Gauza hori oraindik nire kontuan dator
tipo hau da, duzu bada
hazi zen gauza honekin.
Hau da pixka bat da
unfamiliar-- bat dutenek
gutxi haurtzaroko jostailu
ilebakoak Gizon hau hemen
duten horiek txiki-txiki txiki beltz guztiak ditu
partikula magnetikoak da etortzen.
Eta makila gorri hori erabiliz,
bertan iman bat besterik ez da,
ordena ditzakezu eman zion bibote bat edo
bekain edo ilea edo ezer haren gainean.

Gujarati: 
ઉત્તર અંત અને દક્ષિણ છે
તેથી ઉત્તર અને દક્ષિણ end--.
અને તેથી વિશ્વમાં માત્ર
કેટલાક સમય પહેલા લીધી
કે, જો ચુંબકીય પ્રોટોકોલ અનિવાર્યપણે
આ જેમ ગોઠવાયેલ છે, ઉત્તર-દક્ષિણ,
માતાનો કે 1 કૉલ દો.
જો તે જગ્યાએ દક્ષિણ ઉત્તર,
માત્ર કે 0 કૉલ કરો.
અને તેથી જો તમે પર હોય છે
તમારી આગળના એક ટ્રિલિયન
નાના ઓછી ચુંબકીય
particles-- અને આસ્થાપૂર્વક,
હાર્ડવેર ચાતુર્ય
ક્રમમાં આસપાસ તે વિમાનની મુસાફરી કરવા માટે
કારણ કે તમે fit-- જુઓ જો તમે કરવા માંગો છો
0 સમગ્ર ટોળું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, તમે
માત્ર 8 ચુંબકીય કણો જરૂર
આ બધા જેવા ગોઠવાયેલ.
અને તમે પ્રતિનિધિત્વ કરવા માંગો છો, તો
આઠ 1 છે, તમે માત્ર
8 ચુંબકીય ગોઠવાયેલ કણો જરૂર
પાછા આ જેમ પાછળ પાછળ.
>> હું દ્વારા અર્થ શું છે
ચુંબકીય કણો?
પ્રમાણિકપણે, આ બધા વર્ષો પછી,
બાબત એ છે કે હજુ પણ મારા મન માટે આવે છે
આ વ્યક્તિ છે, જો તમે
આ વાત સાથે થયો હતો.
આ માટે થોડું છે
તે unfamiliar-- એક
લિટલ બાળપણ રમકડું કે
આ વાળ વિનાના માણસ અહીં છે
કે આ બધા નાના નાના કાળા છે
ચુંબકીય કણો કે તે સાથે આવે છે.
અને તે લાલ લાકડી, મદદથી,
જે માત્ર એક ચુંબક છે,
તમે પ્રકારના તેને મૂછ આપી શકે છે અથવા
eyebrows અથવા વાળ અથવા તેમના પર કંઈપણ.

Irish: 
Tá taobh ó thuaidh agus ó dheas
end-- chomh thuaidh agus ó dheas.
Agus mar sin ar fud an domhain ach
chinn tamall ó shin
go, más rud é prótacal maighnéadach go bunúsach
ailínithe mar seo, ó thuaidh-theas,
a ligean ar ghlaoch go 1.
Má tá sé ina ionad sin ó dheas ó thuaidh,
a ligean ar glaoch díreach go 0.
Agus mar sin má tá tú ag
ar fáil duit le trilliún
bídeach beag maighnéadach
particles-- agus súil go dtosnódh,
an intleacht crua-earraí i
D'fhonn a smeach na timpeall
mar a fheiceann tú fit-- más mian leat a
ionadaíocht a dhéanamh a bunch iomlán de 0 s, tú
Ní mór ach 8 cáithníní maighnéadach
fad ailínithe mar seo.
Agus más mian leat chun ionadaíocht a dhéanamh
ocht 1 s, tú díreach
Ní mór 8 cáithníní maighnéadach ailínithe
droim le droim le droim mar seo.
>> Cad a dhéanfaidh mé chiallaíonn ag an
cáithníní maighnéadach?
Frankly, gach bliana seo ina dhiaidh sin, an
rud a thagann go fóill chun mo intinn
tá sé seo Guy, má tá tú
d'fhás suas leis an rud.
tá sé seo le little-- do
sin a unfamiliar--
bréagán beag óige a
Tá an fear hairless anseo
go bhfuil seo go léir dubh beag bídeach
cáithníní maighnéadach a thagann leis.
Agus ag úsáid an bata dearg,
a bhfuil ach maighnéad,
Is féidir leat a shórtáil ar a thabhairt dó mustache nó
eyebrows nó fionnadh nó aon rud air.

Ukrainian: 
має північний кінець і південь
end-- так на північ і південь.
І тому світ просто
вирішив деякий час назад
що, якщо магнітний протокол по суті
вирівнюється, як це, з півночі на південь,
давайте назвемо, що в 1.
Якщо це замість того, щоб південь-північ,
давайте просто називаємо це 0.
І тому, якщо у вас є на
Ваше розпорядження трильйон
крихітна магнітна
particles-- і, сподіваюся,
апаратні винахідливість в
Для того щоб привернути оточуючих
як ви бачите fit--, якщо ви хочете
являють собою цілу купу 0, ви
просто потрібно 8 магнітних частинок
вирівняні, як це.
І якщо ви хочете, щоб представити
вісім 1-х, ви просто
потрібно 8 магнітних частинок вирівняних
спина до спини до спини, як це.
>> Що я маю на увазі під
магнітні частинки?
Чесно кажучи, всі ці роки по тому,
річ, яка до сих пір приходить в голову
цей хлопець, якщо ви
виріс з цією річчю.
Це little-- для
ті unfamiliar--
маленька іграшка дитинства,
має цей голу людина тут
що є всі ці крихітні трохи чорного
магнітні частинки, які приходять з нею.
І за допомогою цього червону палицю,
який тільки магніт,
Ви можете сортувати дати йому вуса або
брови або волосся або що-небудь на нього.

Serbian: 
има северни крај и југ
енд-- тако север и југ.
И тако цео свет
одлучио пре неког времена
да, ако магнетни протокол суштини
усклађена је овако, север-југ,
назовимо то је 1.
Ако је уместо југ-север,
Назовимо то је 0.
Па ако имате у
ваш располагању трилион
малени магнетски
партицлес-- и надамо се,
хардвер генијалност у
Да би флип оних око
Као што видите фит-- ако желите да
представљају гомилу 0-их, те
Само треба 8 магнетне честице
све поравнати овако.
И ако желите да заступа
осам 1 је, само
треба 8 магнетне честице усклађене
бацк то бацк то бацк овако.
>> Шта мислим од стране
магнетне честице?
Искрено, свих ових година касније,
Оно што још увек пада на памет
је тај тип, ако ти
одрастао са овим.
Ово је мало-- за
они унфамилиар--
мало детињство играчка која
има ту Хаирлесс човека овде
да има све ове малој црна
магнетне честице које долазе са њим.
И користећи ту црвену штап,
што је само магнет,
некако си да му дам бркове или
обрве или длаке или било шта на њему.

Japanese: 
北の端と南を持っています
そのように北と南end--。
それで世界がちょうど
いくつかの時間前に決定しました
、その本質的磁気プロトコルの場合
このように整列され、南北、
それでは、1ことを呼びましょう。
それは代わりに、南北の場合は、
ちょうど0ことを呼ぶことにしましょう​​。
だからあなたがでている場合
あなたの処分兆
小さな小さな磁気
particles--とうまくいけば、
ハードウェアの創意工夫で
周りの人々を反転させるため
あなたがしたい場合は、fit--見るように
0の全体の束を表し、あなた
わずか8磁性粒子を必要とします
すべてのこのような整列。
そして、あなたが表現したい場合
8 1の、あなただけの
整列8磁性粒子を必要とします
バックのように背中合わせにします。
>> 私は、とはどういう意味ですか
磁性粒子？
率直に言って、これらすべての年後に、
まだ私の心に来るもの
もしあれば、この男であります
この事で育ちました。
これがためにlittle--です
これらのunfamiliar-- A
小さな子供の頃のおもちゃいます
ここでは、この毛のない男を持っています
それはすべてのこれらの小さな小さな黒いを持っています
それが付属して磁性粒子。
そして、その赤いスティックを使用して、
これだけの磁石であり、
並べ替えの彼に口ひげを与えることができますか
彼に眉毛や髪か何か。

Polish: 
ma północną koniec i południe
end-- tak, północ i południe.
I tak po prostu świat
postanowił jakiś czas temu
że jeśli protokół zasadniczo magnetyczne
jest wyrównana jak ten, z północy na południe,
nazwijmy, że: 1.
Jeśli to zamiast na południe-północ,
niech po prostu zadzwonić, że 0.
A więc jeśli masz co
Państwa dyspozycji bilion
malutkie magnetyczna
particles-- i mam nadzieję,
pomysłowość sprzętu w
Aby odwrócić te okolice
jak widać fit-- jeśli chcesz
reprezentują całą masę 0 jest, no
Wystarczy 8 cząstki magnetyczne
wszystko dostosowane w taki sposób.
A jeśli chcesz do reprezentowania
Osiem 1-ki, po prostu
Potrzebują 8 cząstek magnetycznych wyrównane
z powrotem z powrotem do tyłu w taki sposób.
>> Co mam na myśli przez
Cząstki magnetyczne?
Szczerze mówiąc, wszystkie te lata później,
rzecz, która wciąż przychodzi mi do głowy
jest ten facet, jeśli ciebie
Dorastałem z tej rzeczy.
Jest to na little--
tych unfamiliar--
mała zabawka z dzieciństwa, że
Nagi człowiek ma to tutaj
która posiada wszystkie te malutkie czarne
cząstki magnetyczne, które pochodzą z nim.
I za pomocą tego czerwony kij,
która jest po prostu jak magnes,
można rodzaj dać mu wąsy lub
brwi i włosy czy coś na niego.

iw: 
יש סוף צפוני ודרומי
end-- כך מצפון ומדרום.
וכך העולם רק
החליט לפני כמה זמן
כי, אם פרוטוקול מגנטי בעצם
מיושר כזה, צפון-דרום,
בואו לקרוא לזה 1.
אם זה במקום דרום-צפון,
בואו פשוט קוראים לזה 0.
וכך אם יש לך בבית
לרשותכם טריליון
קטנטן מגנטי
particles-- ובתקווה,
את כושר ההמצאה של החומרה
כדי להעיף סובבים
כפי שאתה רואה fit-- אם אתה רוצה
מייצג חבורה שלמה של ספרות 0, אתה
רק צריך 8 חלקיקים מגנטיים
כל מיושר כזה.
ואם אתה רוצה לייצג
שמונה 1 של, אתה פשוט
צריך 8 חלקיקים מגנטיים מיושרים
גב אל גב אל גב כזה.
>> מה שאני מתכוון לעשות על ידי
חלקיקים מגנטיים?
למען האמת, אחרי כל השנים האלה, את
דבר שעדיין מגיע לדעתי
הבחור הוא זה, אם אתה
גדלתי עם הדבר הזה.
זהו little-- עבור
לאותם unfamiliar--
צעצוע ילדות קטן
יש אדם ללא שיער זה כאן
כי יש את כל שחור קטנטן אלה
חלקיקים מגנטיים שמגיעים עם זה.
ושימוש כי מקל אדום,
וזה רק מגנט,
אתה יכול סוג של לתת לו שפם או
גבות או שיער או כל דבר עליו.

Arabic: 
لديه الطرف الشمالي والجنوب
end-- حتى الشمال والجنوب.
وحتى في العالم فقط
قررت منذ بعض الوقت
على أنه إذا كان بروتوكول المغناطيسي أساسا
وتنسجم من هذا القبيل، الشمال والجنوب،
دعونا نسمي ذلك 1.
إذا كان بدلا من ذلك بين الجنوب والشمال،
دعونا نسمي ذلك 0.
وحتى إذا كان لديك في
تصرفكم تريليون
صغيرة المغناطيسي قليلا
particles-- ونأمل،
براعة الأجهزة في
أجل الوجه المحيطين
كما ترون fit-- إذا كنت ترغب في
تمثل مجموعة كاملة من 0، فإنك
فقط تحتاج إلى 8 الجسيمات المغناطيسية
الانحياز عن مثل هذا.
وإذا كنت ترغب في تمثيل
ثمانية 1، وكنت فقط
تحتاج إلى 8 الجزيئات المغناطيسية الانحياز
العودة إلى الوراء لدعم مثل هذا.
>> ماذا أعني بها
الجسيمات المغناطيسية؟
بصراحة، بعد كل هذه السنوات، و
الشيء الذي لا يزال يتبادر الى ذهني
هو هذا الرجل، إذا كنت
نشأ مع هذا الشيء.
هذا هو little-- ل
تلك لunfamiliar--
قليلا لعبة الطفولة التي
على هذا الرجل أصلع هنا
أن لديه كل هذه صغيرة سوداء صغيرة
الجسيمات المغناطيسية التي تأتي معها.
واستخدام تلك العصا الحمراء،
الذي هو مجرد المغناطيس،
يمكنك نوع من منحه شارب أو
الحواجب أو شعر أو أي شيء عليه.

Korean: 
북쪽 끝과 남쪽이
그래서 북쪽과 남쪽 end--.
그래서 세계 단지
몇 시간 전에 결정
즉 본질적으로 자기 프로토콜 경우
이런 식으로 정렬, 남북,
의는 1 것을 호출 할 수 있습니다.
대신 남북 있다면,
그냥 0 것을 호출 할 수 있습니다.
그리고 당신에있는 경우
당신의 처리 조
작은 자기 작은
particles-- 희망,
하드웨어 독창성에
순서는 주위 사람들을 플립합니다
당신이 fit-- 볼 당신이 원하는 경우
당신을 공의의 모두를 나타냅니다
단 8 자성 입자가 필요
모든 같이 정렬됩니다.
그리고 당신이 표현하고 싶은 경우
팔 1의 경우 단지
정렬 8 자성 입자가 필요
다시 다음과 같이 다시 백업합니다.
>> 나는 무엇을 의미합니까
자성 입자?
솔직히,이 모든 년 후,
아직도 내 마음에 오는 것
이 사람은, 당신의 경우
이 일을 함께 자랐습니다.
이에 대한 little--입니다
그 unfamiliar--
작은 어린 시절 장난감 그
여기 사나이 사람이
그 모든 작은 작은 검은 색을 가지고
그것은 함께 자성 입자.
그리고 그 붉은 막대기를 사용하여,
이는 단지 자석,
당신이 종류의 그에게 콧수염을 제공 할 수 있습니다 또는
눈썹이나 그에게 머리 또는 아무것도.

Welsh: 
Mae pen gogleddol a de
end-- felly gogledd a'r de.
Ac felly yn y byd yn unig
Penderfynodd beth amser yn ôl
hynny, os protocol magnetig y bôn
yn cyd-fynd fel hyn, o'r gogledd i'r de,
gadewch i ni alw bod 1.
Os yw'n hytrach de-gogledd,
gadewch i ni dim ond galw bod 0.
Ac felly os oes gennych o
gael i chi triliwn
bach bach magnetig
particles-- a gobeithio,
dyfeisgarwch caledwedd yn
Er mwyn troi y rhai o gwmpas
fel y gwelwch fit-- os ydych am
yn cynrychioli criw cyfan o 0, rydych
jyst angen 8 gronynnau magnetig
i gyd halinio fel hyn.
Ac os ydych chi am i gynrychioli
wyth 1 yn, 'ch jyst
Mae angen i 8 gronynnau magnetig alinio
cefn wrth gefn wrth gefn fel hyn.
>> Beth ydw i'n ei olygu wrth y
gronynnau magnetig?
Dweud y gwir, yr holl flynyddoedd yn ddiweddarach, y
beth sy'n dal i ddod i fy meddwl
yw hyn guy, os ydych yn
Tyfodd i fyny gyda y peth hyn.
Mae hwn yn little-- i
y rhai a unfamiliar--
ychydig tegan plentyndod sy'n
Mae dyn di-flew hyn yma
fod gan y rhain i gyd du bach bach
gronynnau magnetig a ddaw yn ei.
A defnyddio'r ffon coch,
sydd ychydig yn fagnet,
gallwch fath o roi fwstas iddo ef neu
aeliau neu wallt neu unrhyw beth arno.

Turkish: 
kuzey ucu ve bir güneye vardır
yani kuzey ve güney end--.
Ve böylece dünya sadece
bir süre önce karar
Bu esas olarak manyetik protokolü, eğer
Böyle hizalanmış, kuzey-güney,
en a 1 olduğunu diyelim.
bunun yerine güney-kuzey ise,
Sadece bir 0 olduğunu diyelim.
Ve böylece de varsa
senin bertaraf trilyon
Biraz manyetik küçücük
particles-- ve umarım,
donanım marifet içinde
Sipariş etrafınızdaki çevirmek için
Eğer fit-- gördüğünüz gibi isterseniz
Size 0 yılların bir sürü temsil
sadece 8 manyetik parçacıkların ihtiyaç
Bütün bu gibi hizalanmış.
Ve temsil etmek istiyorum
Sekiz 1'ler, sadece
hizalanmış 8 manyetik parçacıkların mi
geri böyle geri geri.
>> Ben ne demek istiyorum
Manyetik parçacıklar?
Açıkçası, tüm bu yıllar sonra,
Hala aklıma geliyor bir şey
Bu adam, eğer
Bu şey büyüdüm.
Bu bir küçük-- olduğunu
Bu unfamiliar-- bir
küçük çocukluk oyuncak olduğunu
Burada bu tüysüz adamı vardır
tüm bu minik siyah vardır
onunla birlikte gelen manyetik parçacıklar.
Ve bu kırmızı sopa kullanarak,
hangi bir mıknatıs,
Eğer tür ona bıyık verebilir veya
kaş ya da ona saç ya da bir şey.

Lithuanian: 
turi North End ir pietus
end-- todėl Šiaurės ir Pietų.
Ir taip pasaulis tiesiog
nusprendė prieš kurį laiką
kad, jei magnetinis protokolas iš esmės
yra suderinta, kaip tai, iš šiaurės į pietus,
tegul pavadinkime ta 1 d.
Jei tai vietoj pietų-šiaurės,
tegul tiesiog skambinti, kad su 0.
Ir todėl, jei turite ne
savo žinioje trln
maža maža magnetinė
particles-- ir tikiuosi,
aparatūros išradingumas į
Siekiant apversti aplinkiniams
kaip matote fit-- jei norite
atstovauti visa krūva 0 aisiais, jums
tiesiog reikia 8 magnetines daleles
visi suderinta, kaip šis.
Ir jei norite atstovauti
Aštuoni 1 s, jūs tiesiog
reikia 8 magnetines daleles suderintas
atgal atgal atgal, kaip šis.
>> Ką reiškia, padarytais
magnetiniai dalelės?
Atvirai kalbant, visus šiuos metus vėliau,
dalykas, kad vis dar ateina į mano protas
tai vaikinas, jei jums
užaugau su šio dalyko.
Tai little-- už
tie unfamiliar--
mažai vaikystės žaislas, kad
turi šią plikasis vyro čia
kad turi visą šių mažų Little Black
magnetiniai dalelės, kurie ateina su juo.
Ir naudojant tą raudoną kortelę,
kuri yra tik magnetas,
galite rūšiuoti duoti jam ūsus arba
antakiai ar plaukai ar kas jam.

Estonian: 
on põhja lõpuks ja lõuna
väljatöötamiseni nii põhja ja lõuna suunas.
Ja nii maailmas lihtsalt
otsustas mõni aeg tagasi
et kui magnetilise protokoll sisuliselt
on joondatud niimoodi, põhja-lõuna,
nimetame, et 1.
Kui see on mitte põhjast lõunasse,
Kutsume et 0.
Ja kui sul on
Teie käsutuses triljoni
tilluke magnet
particles-- ja loodetavasti
riistvara leidlikkust
Selleks, et klapp need ümber
nagu näete fit-- kui soovite
esindavad terve hunnik 0 tema, siis
lihtsalt vaja 8 magnetilisi osakesi
kõik joondatud niimoodi.
Ja kui sa tahad esindada
Kaheksa 1-, sa lihtsalt
pea 8 magnetilisi osakesi joondatud
tagasi seljad niimoodi.
>> Mida ma mõtlen, mida
magnetilisi osakesi?
Ausalt, kõik need aastat hiljem
asi, mis tuleb ikkagi minu arvates
see kutt, kui sa
kasvas üles koos seda asja.
See on little-- eest
need unfamiliar--
vähe lapsepõlve mänguasi, mis
on see karvadeta mees siin
mis on kõik need tilluke must
magnetilisi osakesi, mis sellega kaasneb.
Ja kasutades, et punane pulk,
mis on lihtsalt magnet,
saab omamoodi anna talle vuntsid või
kulmude või karvade või midagi teda.

Romanian: 
are un capăt la nord și sud
end-- atât de nord și sud.
Și așa lumea doar
a decis ceva timp în urmă
că, în cazul în care un protocol magnetic în esență
este aliniat ca aceasta, la nord-sud,
Să numim un 1.
Dacă este în schimb nord-sud,
hai să numim un 0.
Și, așa că, dacă aveți la
de evacuare a unui trilion
minuscul magnetic
particles-- și, sperăm,
ingeniozitatea hardware în
pentru a se răsturna pe cei din jurul
după cum vedeți fit-- dacă doriți să
reprezintă un întreg buchet de 0, aveți
nevoie doar de 8 particule magnetice
toate aliniate ca aceasta.
Iar dacă vrei să reprezinte
opt 1, aveți doar
nevoie de 8 particule magnetice aliniate
spate în spate la spate, ca acest lucru.
>> Ce înțeleg prin
particule magnetice?
Sincer, toți acești ani mai târziu,
lucru care încă îmi vine în minte
este acest tip, dacă tu
a crescut cu acest lucru.
Acesta este un little-- pentru
cei unfamiliar-- un
mică jucărie din copilărie că
are acest om aici pleșuv
care are toate aceste mici puțin negru
particule magnetice care vin cu ea.
Și, folosind acel băț roșu,
care este doar un magnet,
aveți posibilitatea să-i dea un fel de mustață sau
sprâncene sau păr sau ceva pe el.

Chinese: 
有北边和南边
end--所以南北。
这样一来，世界刚
决定前一段时间
即，如果基本上是一个磁性协议
在这样的排列，南北，
让我们把那个叫1。
如果它是代替南北，
我们只需要调用一个0。
所以，如果你有
您的处置一万亿
小小的磁
particles--和希望，
硬件中匠心
为了翻转周围的人
当你看到fit--，如果你想
代表一大堆0，你
只需要8磁性颗粒
所有的排列是这样的。
如果你要代表
8个1的，你只要
需要对齐的8磁性颗粒
回背靠背这样。
>> 这是什么意思了
磁性粒子？
坦率地说，这些年过去了，
仍然在我脑海中的东西
就是这个家伙，如果你
从小一起长大的这件事情。
这为little--
这些unfamiliar--一个
小童年的玩具
这里有这个人无毛
拥有所有这些小小的黑色
磁性粒子随之而来。
而使用红棒，
这仅仅是一个磁铁，
你可以排序的给他胡子或
眉毛或头发他或任何东西。

Hindi: 
एक उत्तर अंत और एक दक्षिण है
इसलिए उत्तर और दक्षिण end--।
और तो दुनिया बस
कुछ समय पहले का फैसला
कि, अगर एक चुंबकीय प्रोटोकॉल अनिवार्य
इस तरह से गठबंधन किया है, उत्तर-दक्षिण,
का है कि एक 1 कहते हैं।
यदि यह बजाय दक्षिण-उत्तर है,
बस उस एक 0 कहते हैं।
और अगर ऐसा है तो आप पर है
अपने निपटान में एक ट्रिलियन
छोटे छोटे चुंबकीय
particles-- और उम्मीद है,
में हार्डवेयर सरलता
आदेश में उन लोगों के आसपास फ्लिप करने के लिए
के रूप में आप fit-- देखते हैं अगर आप चाहते हैं
0 की एक पूरी गुच्छा प्रतिनिधित्व करते हैं, आप
सिर्फ 8 चुंबकीय कणों की जरूरत है
सब इस तरह से गठबंधन किया।
और आप का प्रतिनिधित्व करना चाहते हैं
आठ 1 है, तुम सिर्फ
8 चुंबकीय कणों गठबंधन की जरूरत है
वापस इस तरह वापस करने के लिए वापस करने के लिए।
>> मैं क्या मतलब है
चुंबकीय कणों?
सच कहूँ तो, इन सभी वर्षों के बाद,
बात यह है कि अभी भी मेरे मन में आता है
इस आदमी है, अगर आप
इस बात के साथ बड़ा हुआ।
इस के लिए एक little-- है
उन unfamiliar-- एक
थोड़ा बचपन खिलौना है कि
इस गंजा आदमी यहाँ है
कि इन सभी छोटे छोटे काले है
चुंबकीय कणों कि इसके साथ आ रहे हैं।
और कहा कि लाल छड़ी का उपयोग कर,
जो सिर्फ एक चुंबक है,
आप की तरह उसे एक मूंछें दे सकते हैं या
आइब्रो या बाल या उस पर कुछ भी।

Swedish: 
har en norra änden och en söder
end-- så norr och söder.
Och så världen bara
beslutade för en tid sedan
att om en magnetisk protokoll väsentligen
är i linje så här, nord-syd,
låt oss kalla det en 1.
Om det är istället syd-nord,
låt oss bara kalla det en 0.
Och så om du har på
ditt förfogande en biljon
lilla magnetiska
particles-- och förhoppningsvis,
hårdvaran uppfinningsrikedom i
För att vända dem runt
som du ser fit-- om du vill
representera en hel massa 0 s, du
behöver bara 8 magnetiska partiklar
allt i linje så här.
Och om du vill att representera
åtta 1: or, du bara
behöver 8 magnetiska partiklar inriktade
rygg mot rygg mot rygg så här.
>> Vad menar jag med det
magnetiska partiklar?
Ärligt talat, alla dessa år senare,
sak som fortfarande kommer att tänka på
är den här killen, om du
växte upp med denna sak.
Detta är en little-- för
de som unfamiliar-- en
lilla barndom leksak som
har denna hairless man här
som har alla dessa lilla svarta
magnetiska partiklar som följer med det.
Och med hjälp av den röda pinne,
vilket är bara en magnet,
du kan sorts ge honom en mustasch eller
ögonbryn eller hår eller något på honom.

Spanish: 
tiene un extremo norte y un sur
end-- tan al norte y al sur.
Y así el mundo justo
decidió hace algún tiempo
que, si un protocolo magnético esencialmente
está alineado como este, norte-sur,
vamos a llamar a que un 1.
Si se trata de su lugar de sur a norte,
Vamos a llamar que un 0.
Y por lo que si usted tiene por lo
su disposición un billón
diminuto magnética
particles-- y es de esperar,
el ingenio de hardware en
Para voltear los que lo rodean
como se ve fit-- si desea
representan un manojo entero de 0 de, usted
sólo tiene 8 partículas magnéticas
todos alineados como este.
Y si usted quiere representar
1 de ocho, que acaba
necesitará 8 partículas magnéticas alineadas
espalda con espalda con espalda como este.
>> ¿Qué quiero decir por el
partículas magnéticas?
Francamente, después de tantos años, la
Lo que todavía viene a la mente
es este tipo, si
creció con esta cosa.
Este es un poco-- para
los unfamiliar-- una
pequeño juguete infantil que
tiene este hombre sin pelo aquí
que tiene todas estas minúsculo negro
partículas magnéticas que vienen con él.
Y el uso de ese palo rojo,
que es sólo un imán,
que tipo de le puede dar un bigote o
cejas o el pelo o cualquier cosa sobre él.

Czech: 
Takže ve skutečnosti, pokud bychom zoom
v, například, toto
je druh hry, kterou
Můžete hrát s Wooly Willy.
>> A to je jen říci, tito
jsou mnohem větší magnetické částice
než jsou ve skutečnosti na pevném disku,
a mnohem méně magnetické částice.
Ale pojďme skutečně vidět
pak, pokud máte
drobné magnetické částice v
pevný disk, jak můžete vlastně
používat ty reprezentovat data.
>> [VIDEOPŘEHRÁVÁNÍ]
>> -The Pevný disk je místo, kde vaše PC
ukládá většinu svých trvalých dat.
K tomu, data
cestuje z RAM podél
se softwarovými signálů, které Řekněte
pevný disk, jak ukládat tato data.
Obvody hnacího tvrdé překládat ty,
signály na kolísání napětí.
Ty zase ovládat tlačítka pevného disku
pohybující se parts-- některé málo pohyblivých
části vlevo v moderních počítačů.
>> Některé z těchto signálů řídí motor,
který se točí kovové potažené mísy.
Vaše data jsou ve skutečnosti
uložené na těchto plotnách.
Další signály posunout čtecí / zapisovací hlavy
číst nebo zapisovat data na tácy.

Gujarati: 
તેથી હકીકતમાં, અમે ઝૂમ જો
દાખલા તરીકે, આ
રમત પ્રકારની છે તમે
Wooly વિલી સાથે રમી શકે છે.
>> અને આ માત્ર કહે છે, આ છે
ખૂબ મોટા ચુંબકીય કણો છે
કરતાં હાર્ડ ડ્રાઈવ પર ખરેખર છે,
અને ઘણી ઓછી ચુંબકીય કણો.
પરંતુ ખરેખર જોવા દો
પછી તમારી પાસે હોય તો
એક નાના ચુંબકીય કણો
હાર્ડ ડ્રાઈવ, તમે કેવી રીતે ખરેખર આ કરી શકો છો
માહિતી રજૂ કરવા માટે તે ઉપયોગ કરે છે.
>> [વિડિઓ પ્લેબેક]
>> -ધ હાર્ડ ડ્રાઈવ કે જ્યાં તમારા પીસી છે
સ્ટોર્સ તેના કાયમી માહિતી મોટા ભાગના.
કે કરવા માટે, માહિતી
સાથે RAM ના પ્રવાસ
સોફ્ટવેર કે જે સંકેતો કહેવું સાથે
હાર્ડ ડ્રાઇવ પર જે માહિતી સંગ્રહવા માટે કેવી રીતે.
હાર્ડ ડ્રાઈવ સર્કિટ તે ભાષાંતરિત
વોલ્ટેજ વધઘટ માં સંકેતો.
આ, વળાંક, હાર્ડ ડ્રાઈવ નિયંત્રણ
થોડા ફરતા કેટલાક parts-- ખસેડવાની
ભાગો આધુનિક કોમ્પ્યુટર બાકી.
>> આ સંકેતો કેટલાક મોટર નિયંત્રણ,
જે સ્પીનોની મેટલ સ્તરીય platters.
તમારી માહિતી ખરેખર છે
આ platters પર સંગ્રહાય છે.
અન્ય સંકેતો વાંચો / લખો હેડ ખસેડવા
વાંચી અથવા platters પર માહિતી લખો.

Telugu: 
కాబట్టి నిజానికి, మేము జూమ్ ఉంటే
లో, ఉదాహరణకు, ఈ
ఆట రకం మీరు
Wooly విల్లీ తో ప్లే చేయవచ్చు.
>> మరియు ఈ, ఈ చెప్పటానికి మాత్రమే ఉంది
చాలా పెద్ద అయస్కాంత అణువులు ఉన్నాయి
కంటే హార్డు డ్రైవు నిజానికి,
మరియు చాలా తక్కువ అయస్కాంత అణువులు.
కానీ యొక్క నిజానికి చూద్దాం
అప్పుడు మీరు లేకపోతే
ఒక చిన్న అయస్కాంత అణువులు
హార్డు డ్రైవు, ఎలా మీరు నిజంగా చెయ్యవచ్చు
డేటా ప్రాతినిధ్యం ఆ ఉపయోగించడానికి.
>> [వీడియో ప్లేబ్యాక్]
>> -ది హార్డ్ డ్రైవ్ పేరు మీ PC
దుకాణాలు దాని శాశ్వత డేటా.
ఆ డేటా చేయటానికి,
పాటు RAM నుండి ప్రయాణిస్తుంది
చెప్పే సాఫ్ట్వేర్ సంకేతాలు తో
హార్డ్ డేటా నిల్వ ఎలా డ్రైవ్.
హార్డు డ్రైవు సర్క్యూట్లు ఆ అనువదించడానికి
వోల్టేజ్ హెచ్చుతగ్గులు లోకి సిగ్నల్స్.
ఈ, క్రమంగా, హార్డ్ డ్రైవ్ యొక్క నియంత్రణ
parts-- కొన్ని కదిలే కొన్ని కదిలే
భాగాలు ఆధునిక కంప్యూటర్ వదిలి.
>> సిగ్నల్స్ కొన్ని ఒక వాహనాల నియంత్రణ,
ఇది మెటల్ పూసిన platters తిప్పుతుంది.
మీ డేటా వాస్తవానికి ఉంది
ఈ platters నిల్వ.
ఇతర సంకేతాలను పఠనం / వ్రాసే తలలు తరలించడానికి
చదివిన లేదా platters న డేటా రాయడానికి.

Urdu: 
تو حقیقت میں، ہم زوم تو
، مثال کے طور پر، اس میں
کھیل ہی کھیل میں کی طرح ہے آپ کو
سے Wooly ولی کے ساتھ ادا کر سکتے ہیں.
>> اور یہ، ان کا کہنا ہے کہ دینا ہی ہے
مزید بڑی مقناطیسی ذرات ہیں
مقابلے میں، ایک ہارڈ ڈرائیو پر اصل میں ہیں
اور اب تک کم مقناطیسی ذرات.
لیکن اصل میں دیکھتے ہیں
پھر آپ کو کیا ضرورت ہے تو
ایک میں چھوٹے مقناطیسی ذرات
ہارڈ ڈرائیو، کہ کس طرح آپ اصل میں کر سکتے ہیں
اعداد و شمار کی نمائندگی کے لئے ان لوگوں کو استعمال کرتے ہیں.
>> [ویڈیو پلے بیک]
>> -مندرجہ ہارڈ ڈرائیو جہاں آپ کے پی سی ہے
اسٹورز اس کے مستقل ڈیٹا کی سب سے زیادہ.
کہ ڈیٹا ایسا کرنے کے لیے،
ساتھ RAM سے سفر
بتاتے ہیں کہ سافٹ ویئر کے سگنل کے ساتھ
مشکل ہے کہ اعداد و شمار جمع کرنے کے لئے گاڑی چلانا.
ہارڈ ڈرائیو سرکٹ ان لوگوں کو ترجمہ
وولٹیج کے اتار چڑھاو میں سگنل.
یہ، کے نتیجے میں، کی ہارڈ ڈرائیو کے کنٹرول
چند چلتی میں سے کچھ آگے بڑھ parts--
حصوں جدید کمپیوٹر میں چھوڑ دیا.
>> اشاروں کی کچھ ایک موٹر کنٹرول،
جس دات لیپت تالی گھماؤ.
آپ کا ڈیٹا اصل میں ہے
ان تالی پر ذخیرہ.
دیگر سگنلز پڑھنے / لکھنے کے سروں منتقل
پڑھ یا تالی پر ڈیٹا لکھنے کے لئے.

Irish: 
Mar sin, i ndáiríre, más zúmáil muid ag
i, mar shampla, ar an
Is é an cineál cluiche tú
Is féidir le súgradh leis Wooly Willy.
>> Agus é seo ach a rá, na
Tá cáithníní maighnéadach bhfad níos mó
ná go bhfuil i ndáiríre ar tiomáint crua,
agus cáithníní maighnéadach bhfad níos lú.
Ach a ligean ar a fheiceáil i ndáiríre
ansin má bhfuil tú
cáithníní maighnéadach beag bídeach i
tiomáint crua, conas is féidir leat i ndáiríre
úsáid as na sonraí a léiriú.
>> [VIDEO Archives]
>> -Is tiomáint crua nuair do ríomhaire
Siopaí chuid is mó dá shonraí buan.
Chun é sin, na sonraí
Taistealaíonn ó RAM chomh
le comharthaí bogearraí rá leis an
crua tiomáint conas a stóráil na sonraí sin.
Na ciorcaid tiomáint crua aistriú sin
comharthaí i luaineachtaí voltage.
Tá na, ar a seal, a rialú an feachtas crua ar
bogadh parts-- cuid den gluaiseacht beag
páirteanna fágtha sa ríomhaire nua-aimseartha.
>> Tá cuid de na comharthaí a rialú mótair,
a spins platters miotail-brataithe.
Tá do shonraí iarbhír
stóráilte ar na platters.
bogadh comharthaí eile na cinnirí léamh / scríobh
a léamh nó sonraí ar an platters scríobh.

Catalan: 
Així que de fet, si ens acostem
en, per exemple, aquest
és el tipus de joc que
pot jugar amb Wooly Willy.
>> I això és només dir que aquests
són partícules magnètiques molt més grans
que són en realitat en un disc dur,
i moltes menys partícules magnètiques.
Però anem a veure realment
a continuació, si vostè té
minúscules partícules magnètiques en una
disc dur, com en realitat es pot
utilitzar les dades per representar.
>> [REPRODUCCIÓ DE VÍDEO]
>> -El Disc dur és on el seu PC
la majoria de les botigues de les seves dades permanents.
Per fer això, les dades
viatja des de la memòria RAM al llarg
amb els senyals que li indiquen al programari
disc dur de com emmagatzemar aquestes dades.
Els circuits del disc dur es tradueixen els
senyals en les fluctuacions de voltatge.
Aquests, al seu torn, el control de la unitat de disc
parts-- moure alguns dels pocs en moviment
parts van deixar a la informàtica moderna.
>> Algunes de les senyals de control d'un motor,
que gira safates recobertes de metall.
Les seves dades és en realitat
emmagatzemada en aquests discos.
Altres senyals es mouen els caps de lectura / escriptura
per llegir o escriure dades als discs.

Japanese: 
だから実際には、我々はズームインするとき、
、例えば、この中
あなたはこのゲームの一種であります
ウーリーウィリーで遊ぶことができます。
>> そして、これは、これらの言うことだけです
はるかに大きな磁性粒子であります
ハードドライブ上に実際にあるよりも、
そして、はるかに少ない磁性粒子。
しかし、それでは、実際に見てみましょう
あなたが持っていない場合
中に小さな磁性粒子
どのようにあなたが実際にすることができ、ハードドライブ、
データを表現するためにそれらを使用しています。
>> [ビデオ再生]
>> -TheハードドライブはどこにあなたのPCです
店舗の恒久的なデータのほとんどを。
それを行うには、データ
沿ってRAMから移動します
教えソフトウェア信号に
ハードそのデータを格納する方法を駆動します。
ハードドライブ回路は、それらを翻訳します
電圧変動への信号。
これらは、順番に、ハードドライブのを制御します
いくつかの移動の一部parts--移動
部品は、現代のコンピュータに残さ。
>> 信号の一部は、モータを制御します
これは金属被覆プラッタを回転させます。
データは、実際に
これらのプラッタ上に保存されています。
他の信号は、読み取り/書き込みヘッドを移動させます
プラッタ上のデータを読み書きします。

Estonian: 
Nii et tegelikult, kui me suurendada
in, näiteks, see
on selline mäng sa
saab mängida villane Willy.
>> Ja see on ainult ütlevad, need
on tunduvalt suuremad magnetilisi osakesi
kui on tegelikult kõvaketas,
ja palju vähem magnetilisi osakesi.
Kuid olgem tegelikult näha
siis, kui sul on
väike magnet osakesi
kõvaketas, kuidas tegelikult võite
kasutada neid andmete esitamiseks.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -The Kõvaketas on koht, kus arvuti
kauplustes enamiku oma andmete püsivaks.
Selleks, et andmeid
liigub RAM mööda
tarkvara signaale, mis ütlevad
kõvaketas, kuidas salvestada et andmeid.
Kõvaketas vooluringid tõlkida need
signaali pinge kõikumine.
Need omakorda kontrollida kõvaketta
liigub osa- mõned vähesed liikuv
osad jäänud kaasaegse arvuti.
>> Mõned signaalid kontrollida mootori,
mis keerleb metalliga kaetud Vaagnad.
Teie andmed on tegelikult
salvestatud need Vaagnad.
Teised signaalid liikuda lugeda / kirjutada pea
lugeda või kirjutada andmed Vaagnad.

Arabic: 
ذلك في الواقع، إذا كنا تكبير
في، على سبيل المثال، وهذا
هو نوع من اللعبة التي
يمكن أن تلعب مع صوفي ويلي.
>> وهذا هو فقط أن أقول، هذه
هي الجزيئات المغناطيسية أكبر من ذلك بكثير
من هي في الواقع على القرص الصلب،
والجزيئات المغناطيسية أقل بكثير.
ولكن دعونا نرى في الواقع
ثم إذا كان لديك
جزيئات مغناطيسية صغيرة جدا في
القرص الصلب، كيف يمكنك فعلا
استخدام هذه لتمثيل البيانات.
>> [تشغيل الفيديو]
>> -The القرص الصلب هو حيث جهاز الكمبيوتر الخاص بك
معظم مخازن بياناته دائمة.
للقيام بذلك، والبيانات
يسافر من ذاكرة الوصول العشوائي على طول
مع إشارات البرامج التي تحكي
القرص الصلب كيفية تخزين تلك البيانات.
دوائر القرص الصلب تترجم تلك
إشارات إلى تقلبات الجهد.
هذه، بدورها، والسيطرة على القرص الصلب
الانتقال parts-- بعض من عدد قليل من الحركة
أجزاء غادرت في الكمبيوتر الحديثة.
>> بعض إشارات التحكم في المحركات،
الذي يدور أطباق المغلفة المعادن.
البيانات الخاصة بك هو في الواقع
المخزنة على هذه المسطحات.
إشارات أخرى تتحرك رؤوس القراءة / الكتابة
لقراءة أو كتابة البيانات على صحون.

Esperanto: 
Do fakte, se ni zomi
en, ekzemple, tio
Estas la speco de ludo
povas ludi kun Wooly Willy.
>> Kaj tio estas nur por diri, tiujn
estas multe pli grandaj magnetaj eroj
ol estas reale sur malmola disko,
kaj multe malpli magnetaj eroj.
Sed ni vere vidos
tiam se vi havas
eta magneta eroj en
malmola disko, kiel vi povos reale
uzi tiujn por reprezenti datumojn.
>> [VIDEO reprodukto]
>> -la Malmola disko estas kie via PC
tendencas plimulto de lia permanenta datumoj.
Fari tion, la datumoj
vojaĝas de RAM kune
kun programaro signalojn kiuj diras al la
malmola disko kiel memori ke datumojn.
La malmola disko cirkvitoj traduki tiujn
signalojn en tensio fluktuoj.
Tiuj, siavice, kontroli la malmola disko la
movanta parts-- iuj de la malmultaj movanta
partoj lasis en la moderna komputilo.
>> Kelkaj el la signaloj kontroli motoron,
kiu ŝpinas metalo-kovrita pladoj.
Viaj datumoj estas reale
stokitaj en tiuj pladoj.
Aliaj signaloj movi la legado / skribo kapoj
legi aŭ skribi datumojn sur la pladoj.

Filipino: 
Kaya sa katunayan, kung mag-zoom namin
sa, halimbawa, ito
ay ang uri ng laro mo
maaaring i-play na may Wooly Willy.
>> At ito ay lamang sabihin, ang mga ito
ay mas malaki magnetic particles
kaysa sa mga tunay na sa isang hard drive,
at malayo mas kaunting mga magnetic particles.
Ngunit sabihin aktwal na makita
pagkatapos ay kung ikaw ay walang
maliliit na magnetic particle sa isang
hard drive, kung paano maaari mong talagang
gamitin ang mga upang kumatawan data.
>> [Video playback]
>> -Ang Hard drive ay kung saan ang iyong PC
tindahan karamihan ng kanyang permanenteng data.
Para gawin na, ang data
paglalakbay mula sa RAM kasama
may signal software na sabihin ang
hard drive kung paano mag-imbak ng data na iyon.
Ang hard drive circuits isalin ang mga
signal sa boltahe pagbabago-bago.
Ang mga ito, sa turn, kontrolin ang hard drive ni
paglipat parts-- ilan sa mga ilang gumagalaw
bahagi naiwan sa modernong computer.
>> Ang ilan sa mga signal kontrolin ang isang motor,
na spins metal-pinahiran platters.
Ang iyong data ay tunay na
naka-imbak sa mga platters.
Iba pang mga signal ilipat ang basahin / isulat ang ulo
na basahin o magsulat ng data sa platters.

Dutch: 
Dus in feite, als we zoomen
in, bijvoorbeeld, deze
is het soort spel dat je
kan spelen met Wooly Willy.
>> En dit is alleen te zeggen dat deze
veel grotere magnetische deeltjes
dan zijn eigenlijk op een harde schijf,
en veel minder magnetische deeltjes.
Maar laten we eigenlijk zien
dan kun je het hebben
kleine magnetische deeltjes in een
harde schijf, hoe kun je eigenlijk
die te gebruiken om gegevens te vertegenwoordigen.
>> [VIDEO AFSPELEN]
>> -De Harde schijf is waar uw PC
winkels het grootste deel van haar vaste data.
Daarvoor gegevens
reist van RAM samen
met software signalen die het vertellen
harde schijf hoe die gegevens op te slaan.
De harde schijf circuits vertalen die
signalen in spanningsschommelingen.
Deze, op hun beurt, de controle van de harde schijf
bewegende parts-- enkele van de weinige bewegende
onderdelen links in de moderne computer.
>> Enkele signalen bestuurt een motor,
die draait met metaal beklede schotels.
Uw gegevens is eigenlijk
die zijn opgeslagen op deze schotels.
Andere signalen bewegen de lees / schrijfkoppen
om te lezen of gegevens op de platters te schrijven.

Norwegian: 
Så faktisk, hvis vi zoome
i, for eksempel, denne
er den typen spill du
kan spille med Wooly Willy.
>> Og dette er bare å si, disse
er mye større magnetiske partikler
enn er faktisk på en harddisk,
og langt færre magnetiske partikler.
Men la oss faktisk se
så hvis du har
små magnetiske partikler i en
harddisk, hvordan du faktisk kan
bruke disse til å representere data.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Den Harddisk er hvor din PC
butikker de fleste av sine faste data.
For å gjøre det, data
reiser fra RAM sammen
med programvare signaler som forteller
harddisk hvordan å lagre disse dataene.
Harddisken kretser sette de
signaler til spenningsvariasjoner.
Disse i sin tur styrer harddiskens
bevegelige parts-- noen av de få bevegelige
delene igjen i moderne datamaskin.
>> Noen av de signaler som styrer en motor,
som spinner metallbelagte fat.
Dine data er faktisk
lagret på disse platene.
Andre signaler flytte lese / skrive-hodene
å lese eller skrive data på platene.

English: 
So in fact, if we zoom
in, for instance, this
is the kind of game you
can play with Wooly Willy.
>> And this is only to say, these
are much larger magnetic particles
than are actually on a hard drive,
and far fewer magnetic particles.
But let's actually see
then if you do have
tiny magnetic particles in a
hard drive, how you can actually
use those to represent data.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -The hard drive is where your PC
stores most of its permanent data.
To do that, the data
travels from RAM along
with software signals that tell the
hard drive how to store that data.
The hard drive circuits translate those
signals into voltage fluctuations.
These, in turn, control the hard drive's
moving parts-- some of the few moving
parts left in the modern computer.
>> Some of the signals control a motor,
which spins metal-coated platters.
Your data is actually
stored on these platters.
Other signals move the read/write heads
to read or write data on the platters.

Turkish: 
Yani aslında, biz Büyütmek eğer
Örneğin, bu
oyun türüdür sen
Yünlü Willy ile oynayabilirsiniz.
>> Ve bu, bu demek sadece
çok daha büyük bir manyetik parçacıklar
daha bir sabit diskte aslında
ve çok daha az manyetik parçacıklar.
Ama aslında görelim
o zaman var yoksa
A küçük manyetik parçacıklar
sabit disk, nasıl aslında can
verileri temsil etmek bunları kullanın.
>> [VİDEO OYNATMA]
>> -The Sabit disk nerede PC
depolar kalıcı verilerin çoğu.
Verileri Bunu yapmak için
boyunca RAM geçecek
anlatmak yazılım sinyalleri ile
Sert bu verileri depolamak için nasıl sürücü.
Sabit sürücü devreleri bu tercüme
Voltaj dalgalanmalarına içine sinyaller.
Bunlar, sırayla, sabit disk en kontrol
Birkaç hareket bazı parts-- hareketli
parçalar, modern bilgisayar bıraktı.
>> sinyallerin Bazı motoru kontrol,
hangi metal kaplı plaka döner.
Verilerinizi aslında
Bu plaka üzerinde depolanan.
Diğer sinyaller okuma / yazma kafaları hareket
okumak veya plaka üzerine veri yazmak için.

Latvian: 
Tātad faktiski, ja mēs tuvinātu
jo, piemēram, šis
ir sava veida spēle jums
var spēlēt ar Wooly Willy.
>> Un tas ir tikai teikt, tie
ir daudz lielākas magnētiskās daļiņas
nekā ir patiesībā uz cietā diska,
un daudz mazāk magnētiskās daļiņas.
Bet pieņemsim faktiski redzēt
tad, ja jums ir
sīkās magnētiskās daļiņas tādā
cietais disks, kā jūs faktiski var
izmantot tos pārstāvēt datus.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -The Cietais disks ir, ja jūsu dators
saglabā lielākā daļa no tās pastāvīgo datiem.
Lai to izdarītu, datus
ceļo no RAM gar
ar programmatūras signālus, ka pateikt
cieto disku, kā uzglabāt šos datus.
Cieto disku ķēdēm tulkot tiem
signālus sprieguma svārstībām.
Tie, savukārt, kontrolē cietais disks s
pārvietojas parts-- daži no nedaudzajiem pārvietojas
daļas palicis mūsdienu datoru.
>> Daži no signāliem, kontrolē motors,
kas griežas metāla pārklājumu šķīvji.
Jūsu dati ir faktiski
saglabāti šiem šķīvji.
Citi signāli pārvietot lasīšanas / rakstīšanas galviņām
lasīt vai rakstīt datus par šķīvji.

Galician: 
Así, en realidade, aumentar
en, por exemplo, esta
é o tipo de xogo que
pode xogar con wooly Willy.
>> E iso é só para dicir que estes
son partículas magnéticas moito maiores
que son realmente en un disco duro,
e moito menos partículas magnéticas.
Pero imos realmente ver
logo se ten
minúsculas partículas magnéticas nunha
disco duro, como pode realmente
Utiliza-los para representar datos.
>> [Reprodución de vídeo]
>> -A Unidade de disco duro é onde o seu PC
tendas maioría dos seus datos permanentes.
Para iso, os datos
viaxa ao longo da RAM
con sinais de software que contan a
disco duro como almacenar eses datos.
Os circuítos do disco duro traducir os
sinais en flutuacións de voltaxe.
Estes, á súa vez, controla a unidade de disco
movendo parts-- algúns dos poucos en movemento
partes deixar no ordenador moderno.
>> Algúns dos sinais de control dun motor,
que xira pratos revestidos por metal.
Os seus datos son, en realidade,
almacenado nestas sopandas.
Outros signos de mover as cabezas de lectura / escritura
para ler ou gravar datos sobre os pratos.

Chinese: 
所以，事实上，如果我们放大
在，例如，这
是一种游戏，你
可以用长毛威利玩。
>> 而这只是说，这些
大得多的磁性粒子
比实际是一个硬盘驱动器上，
和少得多的磁性粒子。
但是让我们真正看到
那么，如果你确实有
微小磁性颗粒在
硬盘驱动器，你怎么能真正
使用这些表示数据。
>> [视频回放]
>> -The硬盘是你的电脑
大多数商店的永久数据。
要做到这一点，数据
沿RAM旅行
软件的信号，告诉
硬盘如何存储这些数据。
硬盘驱动器电路的转换
信号转换成电压波动。
这些，反过来，控制硬盘的
曲子分为移动一些为数不多的搬家
零件留在现代计算机。
>> 一些信号控制电机，
其中旋转的金属涂层的拼盘。
您的数据实际上是
存储在这些盘片。
其他信号移动读/写磁头
读或写在盘片的数据。

Albanian: 
Pra, në fakt, në qoftë se ne zmadhuar
në, për shembull, kjo
është lloji i lojës ju
mund të luajnë me Wooly Willy.
>> Dhe kjo është vetëm për të thënë, këto
janë grimca shumë më të mëdha magnetike
se sa janë në të vërtetë në një hard drive,
dhe grimcat shumë më pak magnetike.
Por le të shohim në fakt
atëherë në qoftë se ju keni
grimcat e vogël magnetike në një
hard drive, se si ju mund të vërtetë
përdorin ato për të përfaqësuar të dhënave.
>> [VIDEO rishikim]
>> -The Hard drive është ajo ku PC juaj
dyqane shumica e të dhënave të saj të përhershëm.
Për ta bërë këtë, të dhënat
udhëton nga RAM së bashku
me sinjale software që tregojnë
hard drive si për të ruajtur të dhënat.
qarqeve të hard drive përkthejnë ato
Sinjalet në luhatjet e tensionit.
Këto, nga ana tjetër, të kontrolluar hard drive-së
lëviz parts-- disa nga disa lëvizje
pjesët e lënë në kompjuter modern.
>> Disa nga sinjalet kontroll një motor,
i cili rrotullohet platters metalike të veshura.
Të dhënat tuaja është në fakt
ruajtur në këto platters.
sinjale të tjera të lëvizin kokat lexoni / shkruani
të lexojnë ose të shkruajnë të dhëna për platters.

Haitian: 
Se konsa, an reyalite, si nou rale
nan, pou egzanp, sa a
se ki kalite jwèt ou
ka jwe ak Wooly Willy.
>> Lè sa a se sèlman vle di, sa yo
yo se pi gwo patikil mayetik
pase yo aktyèlman sou yon kondwi difisil,
e li lwen mwens patikil mayetik.
Men, kite a aktyèlman wè
Lè sa a, si ou gen
ti patikil mayetik nan yon
kondwi difisil, ki jan ou ka aktyèlman
sèvi ak sa yo ki reprezante done.
>> [VIDEO lèktur]
>> -La Kondwi difisil se kote PC ou
magazen pi fò nan done pèmanan li yo.
Pou fè sa, done yo
vwayaje soti nan RAM ansanm
ak siyal lojisyèl ki di nan
kondwi difisil ki jan nan magazen ke done.
sikui yo kondwi difisil tradui sa yo
siyal nan fluctuations vòltaj.
Sa yo, nan vire, pou kontwole, kondwi a la difisil
k ap deplase parts-- kèk nan kèk k ap deplase nan
pati kite nan òdinatè a modèn.
>> Gen kèk nan siyal yo kontwole yon motè,
ki vire gwo bòl metal-kouvwi.
Done ou se aktyèlman
ki estoke sou gwo bòl sa yo.
Lòt siyal deplase tèt yo Read / ekri
li oswa ekri done sou gwo bòl yo.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo kwa kweli, kama sisi zoom
katika, kwa mfano, hii
ni aina ya mchezo wewe
Unaweza kucheza na Wooly Willy.
>> Na hii ni tu kusema, hizi
ni kubwa chembe magnetic
kuliko ni kweli kwenye gari ngumu,
na magnetic chembe mbali wachache.
Lakini hebu kweli kuona
kisha kama huna kuwa na
vidogo chembe magnetic katika
gari ngumu, jinsi gani unaweza kweli
kutumia hizo kuiwakilisha data.
>> [VIDEO avspelning]
>> -The Gari ngumu ni ambapo PC yako
Maduka ya zaidi ya data wake wa kudumu.
Ili kufanya hivyo, data
anasafiri kutoka RAM pamoja
na ishara programu ambayo kuwaambia
ngumu kuendesha jinsi ya kuhifadhi kwamba data.
ngumu kuendesha nyaya kutafsiri wale
ishara katika kushuka kwa thamani voltage.
Hizi, kwa upande wake, kudhibiti kuendesha gari kwa bidii ya
kusonga parts-- baadhi ya wachache kusonga
sehemu kushoto katika kompyuta ya kisasa.
>> Baadhi ya dalili za kudhibiti motor,
ambayo spins chuma-coated platters.
data yako ni kweli
kuhifadhiwa kwenye platters hizi.
ishara nyingine kusonga kusoma / kuandika vichwa
kusoma wala kuandika data kwenye sahani.

Malay (macrolanguage): 
Jadi sebenarnya, jika kita zum
dalam, misalnya, ini
adalah jenis permainan anda
boleh bermain dengan Wooly Willy.
>> Dan ini adalah hanya untuk mengatakan, ini
adalah zarah magnet yang lebih besar
daripada sebenarnya pada cakera keras,
dan zarah magnet yang jauh lebih kecil.
Tetapi mari kita benar-benar melihat
kemudian jika anda mempunyai
zarah magnet kecil dalam
cakera keras, bagaimana anda boleh sebenarnya
menggunakan orang-orang untuk mewakili data.
>> [VIDEO MAIN SEMULA]
>> -The Cakera keras adalah di mana PC anda
Kedai kebanyakan data tetapnya.
Untuk berbuat demikian, data yang
bergerak dari RAM bersama-sama
dengan isyarat perisian yang memberitahu
cakera keras bagaimana untuk menyimpan data itu.
Litar pemacu keras menterjemahkan
isyarat ke turun naik voltan.
Ini, seterusnya, mengawal keras pemacu
bergerak parts-- beberapa Beberapa bergerak
bahagian kiri dalam komputer moden.
>> Beberapa isyarat mengawal motor,
yang berputar pinggan-pinggan logam bersalut.
Data anda sebenarnya
disimpan di dalam pinggan ini.
isyarat lain menggerakkan kepala baca / tulis
untuk membaca atau menulis data pada pinggan-pinggan.

Tamil: 
எனவே உண்மையில், நாம் பெரிதாக்க என்றால்
உதாரணமாக, இந்த
விளையாட்டு வகையான நீங்கள்
Wooly வில்லி விளையாட முடியும்.
>> இந்த, இந்த சொல்ல மட்டுமே
மிக பெரிய காந்த துகள்கள் உள்ளன
விட, ஒரு வன் உண்மையில்
மற்றும் மிக குறைவான காந்த துகள்கள்.
ஆனால் அது உண்மையில் பார்ப்போம்
பின்னர் நீங்கள் இல்லை என்றால்
ஒரு சிறிய காந்த துகள்கள்
வன், எப்படி நீங்கள் உண்மையில் முடியும்
தரவு பிரதிநிதித்துவம் அந்த பயன்படுத்த.
>> [மறுஒளிபரப்பு வீடியோ]
>> அதாவது வன் உங்கள் பிசி
அதன் நிரந்தர தரவு கடைகள்.
தரவு அதை செய்ய,
சேர்ந்து ரேம் இருந்து பயணம்
சொல்ல மென்பொருள் சிக்னல்களை
கடின என்று தரவு சேமிக்க எப்படி ஓட்ட.
வன் சுற்றுகள் அந்த மொழிபெயர்க்க
மின்னழுத்த ஏற்ற இறக்கங்கள் சிக்னல்களை.
இந்த, முறை, வன் கட்டுப்படுத்த
சில நகரும் சில parts-- நகரும்
பாகங்கள் நவீன கணினி விட்டு.
>> சமிக்ஞைகளை சில மோட்டார் கட்டுப்படுத்த,
இது உலோக பூச்சு platters சுழல்கிறது.
உங்கள் தரவு உண்மையில் உள்ளது
இந்த platters சேகரிக்கப்படுகின்றன.
பிற சமிக்ஞைகள் படிக்க / எழுத தலைகள் நகர்த்த
படிக்க அல்லது platters தரவு எழுத.

Finnish: 
Joten itse asiassa, jos me zoomata
in, esimerkiksi tämän
on sellainen pelin
voi pelata Wooly Willy.
>> Ja tämä on vain sanoa, nämä
ovat paljon suurempia magneettisia hiukkasia
kuin todella kiintolevylle,
ja paljon vähemmän magneettisia hiukkasia.
Mutta katsotaanpa itse nähdä
sitten jos ei ole
pieniä magneettisia hiukkasia
kiintolevy, miten voit itse
käyttää näitä edustamaan tietoja.
>> [VIDEOTOISTOSTA]
>> -The Kiintolevy on missä tietokoneessa
tallentaa useimmat sen pysyviä tietoja.
Voit tehdä sen, data
kulkee RAM pitkin
ohjelmisto signaalien, jotka kertovat
kovalevy miten tallentaa tietoja.
Kiintolevy piirit kääntää ne
signaalit jännitteen vaihtelut.
Nämä puolestaan ​​ohjaavat kiintolevyn
liikkuva parts-- joitakin harvoja liikkuvia
osat jätetään nykyaikaisen tietokoneen.
>> Jotkin signaalit ohjaavat moottorin,
joka pyörii Sinkityn Platters.
Tietosi on oikeastaan
tallennetaan nämä Platters.
Muut signaalit siirtää luku / kirjoitus päätä
lukemaan tai kirjoittamaan tietoja Platters.

Serbian: 
Дакле, у ствари, ако се увећа
у, на пример, овај
је врста игре коју
могу играти са Вооли Вилли.
>> А ово је само рећи, ово
су много веће магнетне честице
него су заправо на хард диску,
и далеко мање магнетне честице.
Али хајде да заправо видимо
онда ако немате
мале магнетне честице у
хард диск, како ствари могу
користе они који представљају податке.
>> [ВИДЕО РЕПРОДУКЦИЈА]
>> -У Хард диск је где се налази рачунар
продавнице већина његових сталних података.
Да бисте то урадили, податке
путује из РАМ дуж
са софтверским сигнале који говоре
хард диск како да сачувате те податке.
Погонске кола хард транслате оне
сигнали у напон флуктуација.
То, заузврат, контролише хард диск је
кретање партс-- неки од ретких кретања
делови оставио у модерном рачунару.
>> Неке од сигнала контролишу мотор,
који се врти метала обложена плоча.
Подаци су у ствари
чува на овим плочама.
Други сигнали крећу главе реад / врите
за читање или писање података на плочама.

Italian: 
Quindi, in realtà, se ingrandiamo
in, per esempio, questo
è il tipo di gioco che si
può giocare con Wooly Willy.
>> E questo è solo per dire, questi
sono particelle magnetiche molto più grandi
che sono in realtà su un disco rigido,
e particelle magnetiche molti meno.
Ma andiamo a vedere in realtà
quindi se si ha
minuscole particelle magnetiche in un
disco rigido, come si può effettivamente
usare quelli per rappresentare i dati.
>> [RIPRODUZIONE VIDEO]
>> -Il Disco rigido è dove il vostro PC
memorizza la maggior parte dei suoi dati permanenti.
Per fare questo, i dati
viaggia da RAM lungo
con segnali software che raccontano la
disco rigido come memorizzare i dati.
I circuiti del disco rigido traducono quelli
segnali in fluttuazioni di tensione.
Questi, a loro volta, controllare il disco rigido del
spostando parts-- alcuni dei pochi in movimento
parti lasciate nel computer moderno.
>> Alcuni dei segnali di controllo di un motore,
che gira piatti metallizzati.
I tuoi dati sono in realtà
memorizzati su questi piatti.
Altri segnali si muovono le testine di lettura / scrittura
per leggere o scrivere dati sui piatti.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, στην πραγματικότητα, αν μεγέθυνση
σε, για παράδειγμα, αυτό
είναι το είδος του παιχνιδιού που
μπορούν να παίξουν με Wooly Willy.
>> Και αυτό είναι μόνο να πω, αυτά
είναι πολύ μεγαλύτερα μαγνητικά σωματίδια
από ό, τι είναι στην πραγματικότητα σε έναν σκληρό δίσκο,
και πολύ λιγότερα μαγνητικά σωματίδια.
Αλλά ας δούμε πραγματικά
στη συνέχεια, αν έχετε
μικροσκοπικά μαγνητικά σωματίδια σε ένα
σκληρό δίσκο, πώς μπορείτε πραγματικά να
χρησιμοποιήστε αυτά να εκπροσωπεί τα δεδομένα.
>> [ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉ ΒΊΝΤΕΟ]
>> -Το Σκληρό δίσκο είναι όπου το PC σας
αποθηκεύει τα περισσότερα από μόνιμα δεδομένα του.
Για να γίνει αυτό, τα δεδομένα
ταξιδεύει από τη μνήμη RAM μαζί
με σήματα λογισμικού που λένε η
σκληρό δίσκο πώς να αποθηκεύουν τα δεδομένα.
Τα κυκλώματα σκληρό δίσκο μεταφράσει εκείνους
σήματα σε διακυμάνσεις της τάσης.
Αυτοί, με τη σειρά του, ελέγχει το σκληρό δίσκο του
μετακίνηση parts-- μερικά από τα λίγα κινούμενα
τμήματα αριστερά στο σύγχρονο υπολογιστή.
>> Μερικά από τα σήματα ελέγχου ενός κινητήρα,
η οποία περιστρέφεται μέταλλο επικαλυμμένο με πιατέλες.
Τα δεδομένα σας είναι πραγματικά
αποθηκευμένα σε αυτές τις πιατέλες.
Άλλα σήματα κινηθούν οι κεφαλές ανάγνωσης / εγγραφής
να διαβάσει ή να γράψει δεδομένα σχετικά με τις πιατέλες.

Romanian: 
Așa că, de fapt, dacă am zoom
în, de exemplu, aceasta
este genul de joc pe care
poate juca cu Wooly Willy.
>> Și acest lucru este doar să spun, aceste
sunt particule magnetice mult mai mari
decât sunt de fapt, pe un hard-disk,
și particule magnetice mult mai puține.
Dar, de fapt, să vedem
apoi, dacă aveți
particule magnetice mici într-un
hard disk, cum poți de fapt
folosi pentru a reprezenta date.
>> [REDARE VIDEO]
>> -ORAȘUL Hard disk este în cazul în care PC-ul
stochează cele mai multe dintre datele sale permanente.
Pentru a face acest lucru, datele
călătorește din memoria RAM de-a lungul
cu semnale software care spun
hard disk cum se păstrează datele respective.
Hard disk Circuitele traduce cele
Semnalele de tensiune. în fluctuații
Acestea, la rândul său, de control hard-disk
în mișcare parts-- unele dintre puținele în mișcare
piese de stânga în calculator moderne.
>> Unele dintre semnalele de control a motorului,
care se învârte platane acoperite cu metal.
Datele dvs. este de fapt
stocate pe aceste platane.
Alte semnale de a muta capetele de citire / scriere
pentru a citi sau scrie date pe platane.

Bulgarian: 
Така че в действителност, ако ние я увеличите
в, например, този
е вид игра
може да играе с Wooly Willy.
>> И това е само да се каже, те
са много по-големи магнитни частици
отколкото са в действителност на твърдия диск,
и много по-малко магнитни частици.
Но нека действително виж
След това, ако е нужно
малки магнитни частици в
твърд диск, как всъщност можете да
използвате тези за представяне на данните.
>> [Възпроизвеждане на видео]
>> -В Твърд диск е мястото, където вашето PC
магазини повечето от неговите постоянни данни.
За да направите това, данните,
пътува от RAM заедно
със софтуерни сигнали, които разказват за
твърд диск за съхранение на тези данни.
твърдия диск вериги превод на тези,
сигнали в колебанията на напрежението.
Това, на свой ред, управление на твърдия диск-те години
преместване parts-- някои от най-малко движещи
части, останали в съвременния компютър.
>> Някои от контролни сигнали мотор,
който се върти покрити с метал плата.
Вашите данни са всъщност
съхранявана на тези плочи.
Други сигнали се движат четене / запис глави
да се чете или записва данни на плата.

Macedonian: 
Така, всушност, ако ние зумирате
во, на пример, овој
е вид на игра
може да игра со Вули Вили.
>> И ова е само да се каже, овие
се многу поголеми магнетни честички
отколку што се, всушност, на хард диск,
и далеку помалку магнетни честички.
Но, ајде да всушност гледаат
а потоа, ако немаат
мали магнетни честички во
хард диск, како може да се, всушност,
ги користат овие за прикажување на податоците.
>> [Видео репродукција]
>> -На Хард диск е местото каде што вашиот компјутер
продавници поголемиот дел од своите постојани податоци.
Да го стори тоа, податоците
патува од RAM меморија заедно
со софтвер сигнали кои ја раскажуваат
хард диск како да се чуваат податоците.
хард диск кола се преведе оние
сигнали во осцилации на напонот.
Овие, пак, контрола на хард диск
движат parts-- некои од ретките движат
делови оставени во современиот компјутер.
>> Некои од сигналите за контрола на моторот,
која се врти метали обложени Одмори плата.
Вашите податоци е, всушност,
складирани на овие Одмори плата.
Други сигнали се движат за читање / запишување глави
да се прочита или запише податоци на Одмори плата.

Icelandic: 
Svo í raun, ef við zoom
í, til dæmis, þetta
er eins konar leikur sem þú
getur spilað með wooly Willy.
>> Og þetta er aðeins að segja, þessir
eru miklu stærri segulmagnaðir agnir
en eru í raun á harða diskinum,
og mun færri segulmagnaðir agnir.
En við skulum í raun að sjá
þá ef þú ert
smá segulmagnaðir agnir í a
harður ökuferð, hvernig þú getur raunverulega
nota þá til að tákna gögnin.
>> [Vídeó spilun]
>> -The Disknum er þar tölvan
verslanir flestir varanleg gögn.
Til að gera það, gögn
fer frá RAM meðfram
með merki hugbúnaður sem segja að
disknum hvernig á að geyma þessi gögn.
Harður hringrás ökuferð þýða þær
merki í spennu sveiflur.
Þetta, aftur á móti, stjórna á disknum er
flytja parts-- sumir af fáum hræringar
hlutar til vinstri í nútíma tölva.
>> Sumir af the merki til stýringar á mótor,
sem spænir málm-húðuð fat.
Gögnin þín er í raun
geymd á þessum fat.
Önnur merki færa lesa / skrifa höfuð
til að lesa eða skrifa gögn á fat.

Indonesian: 
Jadi sebenarnya, jika kita tampilannya
di, misalnya, ini
adalah jenis permainan Anda
bisa bermain dengan Wooly Willy.
>> Dan ini hanya untuk mengatakan, ini
adalah partikel magnetik jauh lebih besar
dari sebenarnya pada hard drive,
dan partikel magnetik jauh lebih sedikit.
Tapi mari kita benar-benar melihat
maka jika Anda memiliki
partikel magnetik kecil di
hard drive, bagaimana Anda dapat benar-benar
menggunakan mereka untuk mewakili data.
>> [VIDEO PEMUTARAN]
>> -The Hard drive di mana PC Anda
toko paling data permanen.
Untuk melakukan itu, data
perjalanan dari RAM bersama
dengan sinyal software yang menceritakan
hard drive bagaimana untuk menyimpan data tersebut.
Sirkuit hard drive menerjemahkan
sinyal fluktuasi tegangan.
Ini, pada gilirannya, mengontrol hard drive ini
bergerak bagian- beberapa dari sedikit bergerak
bagian yang tersisa di komputer modern.
>> Beberapa sinyal mengendalikan motor,
yang berputar piring-piring dilapisi logam-.
Data Anda sebenarnya
disimpan pada piring-piring ini.
sinyal lain memindahkan kepala baca / tulis
untuk membaca atau menulis data pada piring-piring.

Basque: 
Beraz, hain zuzen ere, hurbiltzeko badugu
Esate baterako, hau ere
Joko mota da duzu
ahal Wooly Willy jolastu.
>> Eta hau da esatea, horiek
dira partikula magnetikoak askoz handiagoa
baino, egia esan, disko gogor bat,
eta partikula magnetiko urrun gutxiago.
Baina ikus dezagun benetan
orduan baduzu izan ez
txiki-txiki partikula magnetiko bat ere
disko gogorra, nola benetan ahal izango duzu
erabili dutenen datuak irudikatzeko.
>> [Bideo-erreprodukzioa]
>> disko gogor -The non zure PC da
azalera bere datuak iraunkorra.
Horretarako, datu hauek
batera RAM bidaiatzen
software seinaleak esaten dituzten
disko gogorra datu horiek gordetzeko.
Disko gogorrean zirkuituak itzultzeko horiek
Seinale Tentsio gorabeherak.
Hauek, aldi berean, kontrolatzen disko gogorrean en
piezak mugitzen gutxi hunkigarria batzuk
atalak ordenagailu modernoa geratzen.
>> Seinale batzuek motor bat,
bertan bira metal-ekin estalitako platters.
Zure datuak benetan
platters hauek gordetzen dira.
Beste seinale mugitzen irakurtzeko / idazteko buruak
edo irakurri platters buruzko datuak idatzi.

Swedish: 
Så i själva verket, om vi in
i, till exempel, detta
är den typ av spel du
kan spela med Wooly Willy.
>> Och detta är bara att säga, dessa
är mycket större magnetiska partiklar
än vad som är faktiskt på en hårddisk,
och långt färre magnetiska partiklar.
Men låt oss faktiskt se
sedan om du har
små magnetiska partiklar i en
hårddisk, hur du kan faktiskt
använder dem för att representera data.
>> [VIDEOUPPSPELNING]
>> -Den Hårddisk är där datorn
butiker flesta av dess permanenta data.
För att göra det, data
färdas från RAM längs
med programsignaler som talar om
hårddisk hur man lagrar dessa data.
De hårda drivkretsar översätta dem
signaler till spänningsvariationer.
Dessa i sin tur styr hårddiskens
flytta parts-- några av de få rörliga
delar kvar i den moderna datorn.
>> Några av de signaler styr en motor,
som snurrar metallbelagda skivorna.
Dina uppgifter är faktiskt
lagras på dessa skivorna.
Andra signaler flytta läs / skrivhuvuden
att läsa eller skriva data på skivorna.

Persian: 
پس در واقع، اگر ما در زوم
در، به عنوان مثال، این
این نوع از بازی این است که شما
می توانید با لباس پشمی ویلی بازی کند.
>> و این است که تنها به گفتن نیست، این
ذرات مغناطیسی بسیار بزرگتر
از در واقع بر روی هارد دیسک،
و ذرات مغناطیسی مراتب کمتر است.
اما اجازه دهید در واقع دیدن
پس از آن اگر شما لازم
ذرات مغناطیسی کوچک در یک
هارد دیسک، چگونه واقع شما می توانید
استفاده از آن برای نشان دادن داده ها.
>> [پخش ویدئو]
>> بانک هارد دیسک که در آن کامپیوتر شما می باشد
فروشگاه های بسیاری از اطلاعات دائمی آن است.
برای انجام این کار، داده
سفر از رم همراه
با سیگنال های نرم افزاری است که بگویم
هارد دیسک چگونه برای ذخیره آن داده است.
مدارهای هارد دیسک ترجمه آن
سیگنال به نوسانات ولتاژ.
این، به نوبه خود، کنترل هارد دیسک
در حال حرکت parts-- برخی از چند حرکت
قطعات در کامپیوتر مدرن است.
>> برخی از سیگنال های کنترل موتور،
که چرخش پلاتر فلزی پوشش داده شده.
اطلاعات شما در واقع
ذخیره شده بر روی این پلاتر.
سیگنال های دیگر حرکت هد خواندن / نوشتن
خواندن و نوشتن داده ها بر روی پلاتر.

Bengali: 
তাই আসলে, আমরা যদি জুম
উদাহরণস্বরূপ, এই মধ্যে
খেলা ধরনের আপনি
অস্পষ্ট উইলি সঙ্গে খেলা করতে পারেন.
>> এবং এই শুধুমাত্র বলতে, এই হল
অনেক বড় চৌম্বক কণা
আর একটি হার্ড-ড্রাইভের আসলে,
এবং এ পর্যন্ত কম চৌম্বক কণা.
কিন্তু আসলে দেখতে দিন
তারপর আপনি আছে যদি
একটি অতি ক্ষুদ্র চৌম্বক কণা
হার্ড-ড্রাইভ, কিভাবে আপনি আসলে করতে পারেন
তথ্য উপস্থাপন করে যারা ব্যবহার.
>> [ভিডিও প্লেব্যাক]
>> স্বয়ংক্রিয়ভাবে হার্ড ড্রাইভ যেখানে আপনার পিসি
দোকান তার স্থায়ী তথ্য অধিকাংশ.
যে কাজ করতে, তথ্য
বরাবর উপস্থিত RAM- র থেকে ভ্রমণ
সফ্টওয়্যার সংকেত যে বল সঙ্গে
হার্ড ড্রাইভ যে তথ্য সংরক্ষণ করা কিভাবে.
হার্ড-ড্রাইভ সার্কিট ঐ অনুবাদ
ভোল্টেজ ওঠানামা মধ্যে সংকেত.
এই ঘুরে, হার্ড-ড্রাইভের কিছু নিয়ন্ত্রণ
কয়েক চলন্ত কিছু parts-- চলন্ত
অংশ আধুনিক কম্পিউটার বাকি.
>> সংকেত কিছু একটি মোটর নিয়ন্ত্রণ,
যা ঘূর্ণন ধাতু-লেপা থালা.
আপনার ডেটা আসলে
এই থালা সঞ্চিত.
অন্যান্য সংকেত পড়া / লেখা মাথা সরাতে
পড়া বা থালা উপর তথ্য লিখুন.

Slovenian: 
Torej, v bistvu, če smo povečavo
v, na primer, ta
je vrsta igre, ki jo
lahko igrajo z Woolyja Willy.
>> In to je samo reči, ti
so precej večji magnetni delci
kot so dejansko na trdem disku,
in veliko manj magnetnih delcev.
Ampak kaj je dejansko videli
potem, če imate,
drobni magnetni delci v
trdi disk, kako lahko dejansko
uporabiti tiste, ki predstavljajo podatke.
>> [VIDEO PREDVAJANJE]
>> -V Trdi disk, če vaš PC
hrani večino svojih stalnih podatkov.
Da bi to dosegli, podatke
potuje od RAM-a ob
s programskimi signali, da povej
trdega diska, kako te podatke shraniti.
Pogonski vezja trde prevesti tistih
signale v nihanjem napetosti.
To, v zameno nadzor trdi disk je
premikanje parts-- nekaj redkih gibljejo
deli levo v sodobnem računalniku.
>> Nekateri signalov krmiljenje motorja,
ki se vrti-kovino prevlečene plošče.
Vaši podatki so dejansko
shranjene na teh plošč.
Drugi signali premakniti branje / pisanje glave
brati ali pisati podatke o plošče.

Welsh: 
Felly, mewn gwirionedd, os ydym chwyddo
mewn, er enghraifft, mae hyn yn
yw'r math o gêm i chi
Gall chwarae gyda Wooly Willy.
>> A dyma dim ond i ddweud, mae'r rhain
yn gronynnau magnetig llawer mwy
nag mewn gwirionedd ar yriant caled,
a llawer llai o gronynnau magnetig.
Ond gadewch i ni mewn gwirionedd yn gweld
yna os oes gennych
gronynnau magnetig bach mewn
'n anawdd cathrena, sut y gallwch mewn gwirionedd
defnyddio hynny i gynrychioli data.
>> [VIDEO Playback]
>> -Y Gyriant caled yw lle eich cyfrifiadur
storfeydd y rhan fwyaf o'i ddata parhaol.
I wneud hynny, mae'r data
teithio o RAM ar hyd
gyda signalau meddalwedd sy'n dweud wrth y
anawdd cathrena sut i storio data hwnnw.
Mae'r cylchedau anawdd cathrena cyfieithu rheini
signalau i mewn i amrywiadau foltedd.
Mae'r rhain, yn eu tro, yn rheoli y gyriant caled yn
symud parts-- rhai o'r ychydig symud
rhannau ar ôl yn y cyfrifiadur modern.
>> Mae rhai o'r signalau rheoli modur,
sy'n troelli platiau gorchuddio-metel.
Mae eich data mewn gwirionedd
storio ar platiau hyn.
signalau eraill yn symud y pennau darllen / ysgrifennu
i ddarllen neu ysgrifennu data ar y platiau.

Hungarian: 
Tehát valójában, ha zoom
-ban, például, ez a
az a fajta játék
játszhatsz Wooly Willy.
>> És ez csak mondani, hogy ezek
sokkal nagyobbak mágneses részecskéket
mint valójában a merevlemezen,
és jóval kevesebb mágneses részecskéket.
De nézzük valóban látni
akkor, ha van
apró mágneses részecskék
merevlemez, hogyan lehet ténylegesen
használja ezeket, hogy képviselje az adatokat.
>> [VIDEO LEJÁTSZÁS]
>> -A Merevlemez, ahol a PC
üzletek többsége állandó adat.
Ehhez, az adatok
utazik RAM mentén
A szoftver jelzi, hogy elmondja a
merevlemez, hogyan kell tárolni az adatokat.
A merevlemez-meghajtó áramkörök lefordítani azokat
jeleket feszültségingadozás.
Ezek viszont ellenőrzik a merevlemez
mozgó részre osztódik a kevés mozgó
alkatrészek maradt a modern számítógép.
>> Néhány a jelek vezérlésére egy motor,
amely forog fémmel bevont tányérral.
Adatai ténylegesen
tárolt ilyen tálak.
Más jelek mozgassa az író / olvasó fejek
olvasni vagy írni az adatokat a tálak.

Danish: 
Så i virkeligheden, hvis vi ind
i for eksempel dette
er den slags spil du
kan spille med Wooly Willy.
>> Og dette er kun at sige, disse
er meget større magnetiske partikler
end er faktisk på en harddisk,
og langt færre magnetiske partikler.
Men lad os faktisk se
så hvis du har
bittesmå magnetiske partikler i en
harddisk, hvordan kan du faktisk
bruge dem til at repræsentere data.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Den Harddisk er, hvor din pc
butikker fleste af sine permanente data.
For at gøre dette, at data
rejser fra RAM langs
med software-signaler, der fortæller
harddisk hvordan man opbevarer disse data.
Harddisken kredsløb oversætte dem
signaler til spændingsvariationer.
Disse, til gengæld styrer harddiskens
bevæger parts-- nogle af de få bevægelige
dele tilbage i den moderne computer.
>> Nogle af de signaler styrer en motor,
der spinder metal-belagte plader.
Dine data er faktisk
lagret på disse fade.
Andre signaler flytte læse / skrive hoveder
at læse eller skrive data på pladerne.

Korean: 
그래서 사실, 우리는 확대하는 경우
예를 들어,이에
게임의 종류 당신
털북숭이 윌리와 함께 재생할 수 있습니다.
>> 그리고 이것은,이 말을 아니라
더 큰 자성 입자는
이상은, 하드 드라이브에 실제로
훨씬 적은 자성 입자.
그러나의 실제 보자
당신은이 경우
A의 작은 자성 입자
하드 드라이브, 어떻게 당신이 실제로 수
데이터를 표현하기 위해 그들을 사용합니다.
>> [VIDEO 재생]
>> 년 - 하드 드라이브가 어디 PC입니다
저장 영구 데이터의 대부분을.
데이터를 그렇게하려면
따라서 RAM에서 이동
에게 소프트웨어 신호와
하드 데이터를 저장하는 방법을 구동한다.
하드 드라이브 회로는 그 번역
전압 변동에 신호.
이, 차례로, 하드 드라이브의 제어
몇 이동의 일부를 파트로 나뉘는데 이동
부품은 현대 컴퓨터에 남아.
>> 신호의 일부는 모터를 제어
이는 금속 코팅 플래터를 회전합니다.
데이터가 실제로
이 플래터에 저장됩니다.
다른 신호는 판독 / 기록 헤드를 이동
읽거나 플래터에 데이터를 기록합니다.

Azerbaijani: 
Belə ki, əslində, biz zoom əgər
Məsələn, bu
oyun növüdür siz
Wooly Willy ilə oynaya bilər.
>> Bu, bu demək yalnız
daha böyük maqnit hissəciklər var
daha sabit həqiqətən
və çox az maqnit hissəcikləri.
Amma faktiki olaraq görək
sonra siz əgər
bir kiçik maqnit hissəcikləri
sabit, necə həqiqətən bilərsiniz
data təmsil həmin istifadə edin.
>> [Video playback]
>> -Bu Sabit harada PC
Mağazalar daimi məlumatların ən.
Data Bunu etmək üçün
boyunca RAM səfər
demək proqram siqnalları ilə
ağır data saxlamaq üçün necə sürücü.
sabit sxemlərin o tərcümə
gərginlik dəyişməsi daxil siqnalları.
Bu, öz növbəsində, sabit nəzarət
bir neçə hərəkət bəzi parts-- hərəkət
hissələri müasir kompüter ayrıldı.
>> siqnalların bəzi motor nəzarət,
olan metal örtüklü platters spins.
Sizin data əslində
Bu nömrəli saxlanılır.
Digər siqnalları oxumaq / yazmaq rəhbərləri hərəkət
oxumaq və ya nömrəli haqqında məlumat yazmaq üçün.

Slovak: 
Takže v skutočnosti, ak by sme zoom
v, napríklad, toto
je druh hry, ktorú
Môžete hrať s Wooly Willy.
>> A to je len povedať, títo
sú oveľa väčšie magnetické častice
než sú v skutočnosti na pevnom disku,
a oveľa menej magnetické častice.
Ale poďme skutočne vidieť
potom, ak máte
drobné magnetické častice v
pevný disk, ako môžete vlastne
používať tie reprezentovať dáta.
>> [Videoprehrávanie]
>> -The Pevný disk je miesto, kde vaše PC
ukladá väčšinu svojich trvalých dát.
K tomu, dáta
cestuje z RAM pozdĺž
so softvérovými signálov, ktoré Povedzte
pevný disk, ako ukladať tieto dáta.
Obvody hnacieho tvrdé prekladať tie,
signály na kolísanie napätia.
Tie zase ovládať tlačidlá pevného disku
pohybujúce sa parts-- niektoré málo pohyblivých
časti vľavo v moderných počítačov.
>> Niektoré z týchto signálov riadi motor,
ktorý sa točí kovové potiahnuté misy.
Vaše dáta sú v skutočnosti
uložené na týchto platniach.
Ďalšie signály posunúť čítacie / zapisovacie hlavy
čítať alebo zapisovať dáta na tácky.

Polish: 
Tak więc w rzeczywistości, jeśli powiększyć
w, na przykład, w tym
Jest to rodzaj grze
Można grać z Wooly Willy.
>> A to tylko, że te
są znacznie większe cząstki magnetyczne
niż są w rzeczywistości na dysku twardym,
i znacznie mniej cząstek magnetycznych.
Ale niech rzeczywiście zobaczyć
Następnie, jeśli masz
maleńkie cząstki magnetyczne w
dysk twardy, jak można rzeczywiście
użyć do reprezentowania tych danych.
>> [ODTWARZANIE]
>> -The Dysk twardy jest, gdy komputer
przechowuje większość swoich stałych danych.
Aby to zrobić, dane
podróżuje wraz z RAM
z sygnałami oprogramowania, które powiedzieć
dysk twardy, jak przechowywać te dane.
Twarde układy napędowe przetłumaczyć te
sygnały do ​​wahań napięcia.
Te z kolei kontrolować dysku twardego
przesuwając parts-- jedne z nielicznych poruszających
Części lewej nowoczesnego komputera.
>> Niektóre z sygnałów sterowania silnika
która obraca talerzy metalowych powlekanych.
Twoje dane są w rzeczywistości
przechowywane na tych talerzach.
Inne sygnały przenosić głowice odczytu / zapisu
do odczytu lub zapisu danych na talerzach.

Yiddish: 
אַזוי אין פאַקט, אויב מיר Zoom
אין, א שטייגער, דעם
איז דער מין פון שפּיל איר
קענען שפּילן מיט וואָאָלי ווילי.
>> און דאָס איז נאָר צו זאָגן, די
זענען פיל גרעסערע מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז
ווי זענען אַקטשאַוואַלי אויף אַ שווער פאָר,
און ווייַט ווייניקערע מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז.
אבער לאָזן ס אַקשלי זען
דעריבער אויב איר טאָן האָבן
קליינטשיק מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז אין אַ
שווער פאָר, ווי איר קענען אַקטשאַוואַלי
נוצן די צו פאָרשטעלן דאַטן.
>> [ווידעא פּלייבאַק]
>> -די שווער פאָר איז ווו דיין פּיסי
סטאָרז רובֿ פון זייַן שטענדיק דאַטן.
צו טאָן וואָס, די דאַטן
טראַוואַלז פון באַראַן צוזאמען
מיט ווייכווארג סיגנאַלז וואָס זאָגן די
שווער פאָר ווי צו קראָם אַז דאַטן.
דער שווער פאָר סערקאַץ איבערזעצן יענע
סיגנאַלז אין וואָולטידזש פלוקטואַטיאָנס.
דאס, אין דרייַ, קאָנטראָלירן די שווער פאָר ס
מאָווינג פּאַרצ-- עטלעכע פון ​​די ווייניק מאָווינג
טיילן לינקס אין די מאָדערן קאָמפּיוטער.
>> עטלעכע פון ​​די סיגנאַלז קאָנטראָל אַ מאָטאָר,
וואָס ספּינז מעטאַל-קאָוטאַד פּלאַטטערס.
אייער דאַטן איז אַקשלי
סטאָרד אויף די פּלאַטטערס.
אנדערע סיגנאַלז מאַך די לייענען / שרייַבן קעפּ
צו לייענען אָדער שרייַבן דאַטן אויף די פּלאַטטערס.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ಜೂಮ್ ವೇಳೆ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ
ಆಟದ ರೀತಿಯ ನೀವು
Wooly ವಿಲ್ಲಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
>> ಮತ್ತು ಈ, ಈ ಹೇಳಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳು
ಒಂದು ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ,
ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳ.
ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನೋಡೋಣ
ನಂತರ ನೀವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ವೇಳೆ
ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳ
ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್, ಹೇಗೆ ನೀವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಅಕ್ಷಾಂಶ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಆ ಬಳಸಿ.
>> [ವೀಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
>> ರೆಪ್ಪೆ ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ ನಿಮ್ಮ ಪಿಸಿ
ಮಳಿಗೆಗಳು ತನ್ನ ಶಾಶ್ವತ ಮಾಹಿತಿ.
ಡೇಟಾವನ್ನು ಮಾಡಲು,
ಜೊತೆಗೆ RAM ಪ್ರಯಾಣ
ಹೇಳಲು ತಂತ್ರಾಂಶ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು
ಹಾರ್ಡ್ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಶೇಖರಿಸಿಡಲು ಹೇಗೆ ಚಾಲನೆ.
ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು
ವೋಲ್ಟೇಜ್ ಏರಿಳಿತ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು.
ಈ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ನ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು
ಕೆಲವು ಚಲಿಸುವ ಕೆಲವು parts-- ಚಲಿಸುವ
ಭಾಗಗಳು ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಿಟ್ಟು.
>> ಸಂಕೇತಗಳ ಕೆಲವು ಮೋಟಾರು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು,
ಇದು ಲೋಹದ-ಲೇಪಿತ ಪ್ಲ್ಯಾಟರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಪಿನ್.
ನಿಮ್ಮ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ಈ ಪ್ಲ್ಯಾಟರ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇತರ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಓದಲು / ಬರೆಯಲು ಹೆಡ್ಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುವಂತೆ
ಓದಲು ಅಥವಾ ಪ್ಲ್ಯಾಟರ್ಗಳನ್ನು ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಬರೆಯಲು.

French: 
Donc, en fait, si on fait un zoom
dans, par exemple, cela
est le genre de jeu que vous
peut jouer avec Wooly Willy.
>> Et ce n'est-à-dire, ceux-ci
sont des particules magnétiques beaucoup plus importantes
que sont en fait sur un disque dur,
et des particules magnétiques beaucoup moins.
Mais voyons effectivement
alors si vous ne possédez
minuscules particules magnétiques dans un
disque dur, comment vous pouvez réellement
les utiliser pour représenter des données.
>> [LECTURE VIDÉO]
>> -Le Disque dur est où votre PC
la plupart des magasins de ses données permanentes.
Pour ce faire, les données
se déplace le long de la RAM
avec des signaux de logiciels qui racontent la
disque dur comment stocker ces données.
Les circuits de disques durs traduisent les
signaux en fluctuations de tension.
Ceux-ci, à son tour, contrôler le disque dur de
déplacer parts-- certains des rares déplacement
pièces laissées dans l'ordinateur moderne.
>> Certains des signaux commandent un moteur,
qui tourne plateaux revêtus de métal.
Vos données sont en fait
stocké sur ces plateaux.
D'autres signaux se déplacent les têtes de lecture / écriture
pour lire ou écrire des données sur les plateaux.

Thai: 
ดังนั้นในความเป็นจริงถ้าเราซูม
ในตัวอย่างนี้
เป็นชนิดของเกมที่คุณ
สามารถเล่นกับปุยวิลลี่
>> และนี่เป็นเพียงการพูดเหล่านี้
เป็นอนุภาคแม่เหล็กขนาดใหญ่กว่ามาก
กว่าเป็นจริงบนฮาร์ดไดรฟ์
และอนุภาคแม่เหล็กไกลน้อย
แต่ขอให้เห็นจริง
แล้วถ้าคุณมี
อนุภาคแม่เหล็กเล็ก ๆ ใน
ฮาร์ดไดรฟ์วิธีที่คุณสามารถจริง
ใช้ผู้ที่จะเป็นตัวแทนของข้อมูล
>> [เล่นวิดีโอ]
>> -The ฮาร์ดไดรฟ์ที่เครื่องคอมพิวเตอร์ของคุณ
ร้านค้าส่วนใหญ่ของข้อมูลถาวร
ต้องการทำเช่นนั้นข้อมูล
เดินทางจาก RAM พร้อม
กับสัญญาณซอฟต์แวร์ที่บอก
ฮาร์ดไดรฟ์วิธีการจัดเก็บข้อมูลที่มี
วงจรฮาร์ดไดรฟ์ผู้แปล
สัญญาณเข้าไปในแรงดันไฟฟ้าผันผวน
เหล่านี้ในการเปิดควบคุมฮาร์ดไดรฟ์
ย้าย parts-- บางส่วนของไม่กี่ย้าย
ส่วนที่เหลืออยู่ในคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย
>> บางส่วนของสัญญาณควบคุมมอเตอร์
ซึ่งหมุนจานโลหะเคลือบ
ข้อมูลของคุณเป็นจริง
เก็บไว้ใน platters เหล่านี้
สัญญาณอื่น ๆ ย้ายหัวอ่าน / เขียน
จะอ่านหรือเขียนข้อมูลบนจาน

iw: 
אז למעשה, אם אנחנו זום
ב, למשל, זה
הוא סוג של משחק אתה
יכול לשחק עם Wooly וילי.
>> וזו רק לומר, אלה
הם הרבה חלקיקים מגנטיים גדולים
מ הם למעשה על כונן קשיח,
ו הרבה פחות חלקיקים מגנטיים.
אבל בואו ממש לראות
אז אם יש לך
חלקיקים מגנטיים זעירים בתוך
כונן קשיח, איך אתה יכול למעשה
להשתמש בהם כדי לייצג נתונים.
>> [הפעלת סרטון]
>> -The כונן קשיח הוא שם המחשב
חנויות ביותר של נתונים וקבועים.
כדי לעשות זאת, הנתונים
נוסע מ RAM יחד
עם אותות תוכנה המספרות את
כונן קשיח איך לאחסן נתונים.
מעגלי הכונן הקשיחים לתרגם אלה
אותות לתוך תנודות מתח.
אלה, בתורם, לשלוט על הכונן הקשיח של
נעים parts-- חלק מרגש כמה
חלקים שנשארו המחשב המודרני.
>> חלק האותות לשלוט מנוע,
אשר מסתובב מגשי מצופי מתכת.
הנתונים שלך הם למעשה
המאוחסנים מגשים אלה.
אותות אחרים להזיז את ראשי הקריאה / כתיבה
לקרוא או לכתוב נתונים על המגשים.

German: 
Also in der Tat, wenn wir heran
in, zum Beispiel, diese
ist die Art von Spiel, das Sie
kann mit Wooly Willy spielen.
>> Und dies ist nur zu sagen, diese
sind viel größer magnetischen Teilchen
als tatsächlich auf einer Festplatte,
und weit weniger magnetische Teilchen.
Aber lassen Sie uns tatsächlich sehen
Wenn Sie dann haben
winzige magnetische Teilchen in einem
Festplatte, wie kann man eigentlich
verwenden diejenigen Daten darzustellen.
>> [VIDEO-WIEDERGABE]
>> -Die Festplatte ist, wo Ihr PC
speichert die meisten seiner permanenten Daten.
Um dies zu erreichen, werden die Daten
reist von RAM entlang
mit Software signalisiert, dass die sagen,
Festplatte, wie diese Daten zu speichern.
Die Festplatte Schaltungen übersetzen diejenigen
Signale in Spannungsschwankungen.
Diese wiederum steuern die Festplatte
einige der wenigen beweglichen bewegenden parts--
Teile in der modernen Computer gelassen.
>> Einige der Signale steuern einen Motor,
die spinnt metallbeschichteten Platten.
Ihre Daten sind eigentlich
auf diesen Platten gespeichert.
Andere Signale bewegen, um die Lese- / Schreibköpfe
zu lesen oder Daten auf den Platten zu schreiben.

Lithuanian: 
Taigi iš tiesų, jei mes padidinti
į, pavyzdžiui, tai
yra žaidimo rūšies jūs
galite žaisti su vilnonis Willy.
>> Ir tai yra tik pasakyti, tai
yra daug didesni magnetinės dalelės
nei yra iš tikrųjų kietajame diske,
ir daug mažiau magnetinės dalelės.
Bet tegul realiai pamatyti
Tada, jei jūs turite
mažyčiai magnetiniai dalelėmis
kietasis diskas, kaip jūs galite iš tikrųjų
naudoti tiems duomenims atvaizduoti.
>> [Vaizdo įrašų atkuriamų]
>> -The Kietąjį diską, kur jūsų asmeninis kompiuteris
parduotuvės dauguma jos nuolatinių duomenis.
Norėdami tai padaryti, duomenis
keliauja iš RAM kartu
su programinės įrangos signalus, kad pasakyti
kietąjį diską, kaip saugoti tuos duomenis.
Hard Drive plokštės išversti tiems
signalus į įtampos svyravimus.
Tai, savo ruožtu, kontroliuoti kietojo disko
juda parts-- kai iš nedaugelio juda
dalys paliktas modernių kompiuterių.
>> Kai kurie iš signalų kontroliuoti variklį,
kuris sukasi metalo dengtos plokšteles.
Jūsų duomenys yra iš tikrųjų
saugomi šių plokšteles.
Kitos signalai perkelti skaitymo / rašymo galvutės
skaityti arba rašyti duomenis apie plokšteles.

Croatian: 
Tako je, u stvari, ako ćemo uvećanje
u, na primjer, to
je vrsta igre koju
mogu igrati sa wooly Willy.
>> A to je samo reći, to
mnogo su veće magnetske čestice
nego su zapravo na hard disk,
i daleko manje magnetske čestice.
Ali neka se zapravo vidi
onda ako nemate
sitni magnetskih čestica u
hard disk, kako se zapravo može
koristiti one za predstavljanje podataka.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -U Hard disk na kojem se vaš PC
trgovinama većina njegovih stalnih podataka.
Da biste to postigli, podatke
putuje iz RAM-a uz
programskih signala koji ispričati
hard disk kako pohraniti te podatke.
Disk krugovi prevesti onih
signale u kolebanja napona.
To, pak, kontrolira hard disk-a
kreće parts-- neke od rijetkih kreće
dijelovi lijevo u modernom računalu.
>> Neke od signala upravljanje motorom,
koji se vrti Metalizirana plate.
Vaši podaci zapravo
pohranjeni na tim plate.
Ostali signali pomaknuti čitanja / pisanja glave
čitati ili pisati podatke na plate.

Maltese: 
Allura fil-fatt, jekk aħna zoom
fil, per eżempju, dan
hu t-tip ta 'logħba inti
tista 'tilgħab ma wooly Willy.
>> U dan huwa biss li jgħidu, dawn
huma partiċelli manjetiċi ħafna akbar
milli huma attwalment fuq hard drive,
u partiċelli manjetiċi ferm inqas.
Imma ejja attwalment ara
allura jekk inti do jkollhom
partiċelli manjetiċi żgħar fi
hard drive, kif inti tista 'attwalment
użu dawk li jirrapreżenta data.
>> [Daqq video]
>> -Il-Hard drive hija fejn il-PC tiegħek
ħwienet aktar tad-data permanenti tagħha.
Biex tagħmel dan, id-data
jivvjaġġa minn RAM flimkien
ma 'sinjali ta' softwer li tgħid l-
hard drive kif taħżen dik id-data.
Iċ-ċirkwiti hard drive tittraduċi dawk
sinjali fis fluttwazzjonijiet vultaġġ.
Dawn, imbagħad, jikkontrolla l-s-hard drive
ċaqliq parts-- wħud mill-ftit li jiċċaqilqu
partijiet jitħalla fil-kompjuter moderni.
>> Uħud mill-sinjali ta 'kontroll bil-mutur,
li spins platters miksija tal-metall.
Id-data tiegħek huwa attwalment
maħżuna fuq dawn platters.
sinjali oħra jċaqalqu l taqra / tikteb kapijiet
biex jaqraw jew jiktbu data fuq il-platters.

Hindi: 
तो वास्तव में, हम ज़ूम
उदाहरण के लिए, इस में
खेल की तरह है आप
Wooly विली के साथ खेल सकते हैं।
>> और यह केवल कहने के लिए है, इन है
ज्यादा बड़ा चुंबकीय कण होते हैं
की तुलना में एक हार्ड ड्राइव पर वास्तव में कर रहे हैं,
और अब तक कम चुंबकीय कणों।
लेकिन वास्तव में देखते हैं
तो आपको क्या करना है, तो
एक छोटे चुंबकीय कणों
हार्ड ड्राइव, कैसे आप वास्तव में कर सकते हैं
डेटा का प्रतिनिधित्व करने के लिए उन का उपयोग करें।
>> [वीडियो प्लेबैक]
>> -इस हार्ड ड्राइव जहां अपने पीसी है
दुकानों अपनी स्थायी डेटा के अधिकांश।
ऐसा करने के लिए, डेटा
साथ राम से यात्रा
सॉफ्टवेयर का संकेत है कि बताने के साथ
हार्ड ड्राइव है कि डाटा स्टोर करने के लिए कैसे।
हार्ड ड्राइव सर्किट उन का अनुवाद
वोल्टेज के उतार चढ़ाव में संकेत है।
इन, बारी में, हार्ड ड्राइव के नियंत्रण
कुछ चल के कुछ parts-- चलती
भागों आधुनिक कंप्यूटर में छोड़ दिया।
>> संकेतों में से कुछ एक मोटर नियंत्रण,
जो spins धातु लेपित थाली।
आपका डेटा वास्तव में है
इन थाली पर संग्रहीत।
अन्य संकेतों पढ़ने / लिखने के सिर को स्थानांतरित
पढ़ने या थाली पर डेटा लिखने के लिए।

Belarusian: 
Так што на самой справе, калі мы павялічыць
у, напрыклад, гэты
гэта выгляд гульні вы
можа гуляць з Wooly Вілі.
>> І гэта толькі сказаць, гэтыя
значна буйнейшыя магнітныя часціцы
чым на самай справе на цвёрдым дыску,
і значна менш магнітных часціц.
Але давайце на самай справе ўбачыць
затым, калі ў вас ёсць
малюсенькія магнітныя часціцы ў
жорсткі дыск, як вы можаце на самой справе
выкарыстоўваць іх для прадстаўлення дадзеных.
>> [ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
>> -The Жорсткая дыск, дзе ваш кампутар
захоўвае большую частку сваіх пастаянных дадзеных.
Каб зрабіць гэта, дадзеныя
падарожнічае з АЗП па
з праграмнымі сігналамі, якія кажуць
жорсткі дыск, як захоўваць гэтыя дадзеныя.
Схемы жорсткіх дыскаў перавесці тыя
сігналы ў ваганні напружання.
Гэта, у сваю чаргу, кантроль жорсткага дыска
перасоўванне parts-- некаторыя з нешматлікіх рухаюцца
часткі пакінулі ў сучасным кампутары.
>> Некаторыя з сігналаў кіравання рухавіком,
які круціцца пласцін з металічным пакрыццём.
Вашы дадзеныя на самай справе
якія захоўваюцца на гэтых пласцінах.
Іншыя сігналы перамяшчэння галовак чытання / запісы
для чытання або запісы дадзеных на пласцінах.

Vietnamese: 
Vì vậy, trong thực tế, nếu chúng tôi phóng to
trong, ví dụ, điều này
là loại trò chơi bạn
có thể chơi với Wooly Willy.
>> Và điều này chỉ là để nói, những
là các hạt từ tính lớn hơn nhiều
hơn là thực sự trên một ổ đĩa cứng,
và các hạt từ tính rất ít.
Nhưng chúng ta hãy thực sự nhìn thấy
sau đó nếu bạn có
các hạt từ cực nhỏ trong một
ổ cứng, làm thế nào bạn có thể thực sự
sử dụng những người đại diện cho dữ liệu.
>> [XEM LẠI VIDEO]
>> -Các Ổ cứng là nơi máy tính của bạn
cửa hàng hầu hết các dữ liệu thường trú của nó.
Để làm được điều đó, các dữ liệu
đi từ bộ nhớ RAM cùng
với tín hiệu phần mềm cho các
ổ cứng như thế nào để lưu trữ dữ liệu đó.
Các mạch ổ cứng dịch những
tín hiệu vào biến động điện áp.
Những điều này, đến lượt nó, kiểm soát các ổ đĩa cứng
di chuyển parts-- một số ít các chuyển động
phần còn lại trong máy tính hiện đại.
>> Một số của các tín hiệu điều khiển động cơ,
mà quay đĩa kim loại tráng.
Dữ liệu của bạn là thực sự
lưu trữ trên các đĩa cứng.
các tín hiệu khác di chuyển đầu đọc / ghi
để đọc hoặc ghi dữ liệu trên đĩa cứng.

Chinese: 
所以，事實上，如果我們放大
在，例如，這
是一種遊戲，你
可以用長毛威利玩。
>> 而這只是說，這些
大得多的磁性粒子
比實際是一個硬盤驅動器上，
和少得多的磁性粒子。
但是讓我們真正看到
那麼，如果你確實有
微小磁性顆粒在
硬盤驅動器，你怎麼能真正
使用這些表示數據。
>> [視頻回放]
>> -The硬盤是你的電腦
大多數商店的永久數據。
要做到這一點，數據
沿RAM旅行
軟件的信號，告訴
硬盤如何存儲這些數據。
硬盤驅動器電路的轉換
信號轉換成電壓波動。
這些，反過來，控制硬盤的
曲子分為移動一些為數不多的搬家
零件留在現代計算機。
>> 一些信號控制電機，
其中旋轉的金屬塗層的拼盤。
您的數據實際上是
存儲在這些盤片。
其他信號移動讀/寫磁頭
讀或寫在盤片的數據。

Portuguese: 
Assim, na verdade, se aumentar
em, por exemplo, esta
é o tipo de jogo que você
pode jogar com Wooly Willy.
>> E isso é só para dizer que estes
são partículas magnéticas muito maiores
que são realmente em um disco rígido,
e muito menos partículas magnéticas.
Mas vamos realmente ver
em seguida, se você tem
minúsculas partículas magnéticas numa
disco rígido, como você pode realmente
use-os para representar dados.
>> [REPRODUÇÃO DE VÍDEO]
>> -A Unidade de disco rígido é onde o seu PC
lojas maioria de seus dados permanentes.
Para fazer isso, os dados
viaja ao longo da RAM
com sinais de software que contam a
disco rígido como armazenar esses dados.
Os circuitos do disco rígido traduzir os
sinais em flutuações de voltagem.
Estes, por sua vez, controla a unidade de disco de
movendo parts-- alguns dos poucos em movimento
partes deixado no computador moderno.
>> Alguns dos sinais de controlo de um motor,
que gira pratos revestidos por metal.
Seus dados são, na verdade,
armazenado nestas travessas.
Outros sinais de mover as cabeças de leitura / gravação
para ler ou gravar dados sobre os pratos.

Latin: 
Itaque hercule, si zoom
in, puta, hoc
in genere est te ipsum
lanatis Willy potest ludere.
>> Hoc est dicere: haec
multo maioribus magneticum particulas
quam in actu ferreus coegi,
et adhuc pauciores partes magneticam.
Sed videndum est in actu,
si vos have
in particulas minimas a magnetica
ferreus coegi possis etiam
uti illa notitia vice.
>> [Video playback]
>> Id est, ubi dura coegi PC
stores ex data eiusdem.
Facere ut, data est
ire per RAM
dico quod est signum in software
quam data est copia durum agere.
Ferreus coegi circulos vertunt illos,
signum in intentione ambigua.
Quae, in vicissim, imperium scriptor ferreus coegi
parts-- movens motum ex paucis
in hodierna eu membra deessent.
>> De Signis regere motor,
quae texit iactaret aes lancibus.
Tibi data est in actu,
his repositum in lancibus.
Alia signa movere Read / scribe capita,
notitia legere et scribere in lancibus.

Georgian: 
ასე რომ, ფაქტობრივად, თუ ჩვენ zoom
წელს, მაგალითად, ეს
არის ერთგვარი თამაში თქვენ
შეგიძლიათ ითამაშოთ Wooly Willy.
>> და ეს არის მხოლოდ ითქვას, რომ ეს
გაცილებით უფრო დიდი მაგნიტური ნაწილაკების
ვიდრე რეალურად მყარ დისკზე,
და გაცილებით ნაკლები მაგნიტური ნაწილაკების.
მაგრამ მოდით რეალურად ვხედავ
მაშინ, თუ თქვენ გაქვთ
პატარა მაგნიტური ნაწილაკების
მყარ დისკზე, როგორ შეიძლება რეალურად
გამოიყენოს იმ წარმოადგენს მონაცემები.
>> [ვიდეო აღწარმოების]
>> -The მყარ დისკზე არის სადაც თქვენი PC
ინახავს საუკეთესო მუდმივი მონაცემები.
უნდა გავაკეთოთ, რომ მონაცემები
მოგზაურობს ეხლა RAM ერთად
პროგრამული სიგნალები, რომ გითხრათ,
მყარ დისკზე როგორ უნდა შეინახოს, რომ მონაცემები.
დისკის სქემები თარგმნა იმ
სიგნალები შევიდა ძაბვის რყევების.
ეს, თავის მხრივ, კონტროლის მყარ დისკზე ნახვა
მოძრავი parts-- ზოგიერთი რამდენიმე მოძრავი
ნაწილები დარჩა თანამედროვე კომპიუტერი.
>> ზოგიერთი სიგნალები აკონტროლებენ საავტომობილო,
რომელიც ტრიალებს რკინის დაფარული platters.
თქვენი მონაცემები ფაქტობრივად
შენახული ამ platters.
სხვა სიგნალები გადაადგილება წაკითხვის / ჩაწერის ხელმძღვანელები
წაკითხვის ან ჩაწერის მონაცემებს platters.

Spanish: 
Así que de hecho, si nos acercamos
en, por ejemplo, este
es el tipo de juego que
puede jugar con Wooly Willy.
>> Y esto es sólo decir que estos
son partículas magnéticas mucho más grandes
que son en realidad en un disco duro,
y muchas menos partículas magnéticas.
Pero vamos a ver realmente
a continuación, si usted tiene
minúsculas partículas magnéticas en una
disco duro, cómo en realidad se puede
utilizar los datos para representar.
>> [REPRODUCCIÓN DE VÍDEO]
>> -El Disco duro es donde su PC
la mayoría de las tiendas de sus datos permanentes.
Para hacer eso, los datos
viaja desde la memoria RAM a lo largo
con las señales que le indican al software
disco duro de cómo almacenar esos datos.
Los circuitos del disco duro se traducen los
señales en las fluctuaciones de voltaje.
Estos, a su vez, el control de la unidad de disco
parts-- mover algunos de los pocos en movimiento
partes dejaron en la informática moderna.
>> Algunas de las señales de control de un motor,
que gira bandejas recubiertas de metal.
Sus datos es en realidad
almacenada en estos discos.
Otras señales se mueven las cabezas de lectura / escritura
para leer o escribir datos en los discos.

Russian: 
Так что на самом деле, если мы увеличить
в, например, этот
это вид игры вы
может играть с Wooly Вилли.
>> И это только сказать, эти
гораздо более крупные магнитные частицы
чем на самом деле на жестком диске,
и гораздо меньше магнитных частиц.
Но давайте на самом деле увидеть
затем, если у вас есть
крошечные магнитные частицы в
жесткий диск, как вы можете на самом деле
использовать их для представления данных.
>> [ПРОИГРЫВАНИЕ ВИДЕО]
>> -The Жесткий диск, где ваш компьютер
хранит большую часть своих постоянных данных.
Чтобы сделать это, данные
путешествует из ОЗУ по
с программными сигналами, которые говорят
жесткий диск, как хранить эти данные.
Схемы жестких дисков перевести те
сигналы в колебания напряжения.
Это, в свою очередь, контроль жесткого диска
перемещение parts-- некоторые из немногих движущихся
части оставили в современном компьютере.
>> Некоторые из сигналов управления двигателем,
который вращается пластин с металлическим покрытием.
Ваши данные на самом деле
хранящиеся на этих пластинах.
Другие сигналы перемещения головок чтения / записи
для чтения или записи данных на пластинах.

Afrikaans: 
So in werklikheid, as ons zoom
in, byvoorbeeld, die
is die soort spel wat jy
kan speel met vaag Willy.
>> En dit is net om te sê, hierdie
is veel groter magnetiese deeltjies
as is eintlik op 'n hardeskyf,
en veel minder magnetiese deeltjies.
Maar laat ons eintlik sien
dan as jy het
klein magnetiese deeltjies in 'n
hardeskyf, hoe kan jy eintlik
gebruik die om data voor te stel.
>> [Video speel]
>> -Die Hardeskyf is waar jou rekenaar
winkels meeste van sy permanente data.
Om dit te doen, die data
reis van geheue saam
met sagteware seine dat die vertel
hardeskyf hoe om die data te stoor.
Die hardeskyf kringe vertaal diegene
seine in spanning skommelinge.
Hierdie op sy beurt, beheer oor die hardeskyf se
beweeg parts-- sommige van die min bewegende
dele links in die moderne rekenaar.
>> Sommige van die seine te beheer 'n motor,
wat draai-metaal bedek borde.
Jou data is eintlik
gestoor word op hierdie borde.
Ander seine beweeg die lees / skryf koppe
om te lees of data op die borde skryf.

Ukrainian: 
Так що насправді, якщо ми збільшити
в, наприклад, цей
це вид гри ви
може грати з Wooly Віллі.
>> І це тільки сказати, ці
набагато більші магнітні частинки
ніж насправді на жорсткому диску,
і набагато менше магнітних частинок.
Але давайте насправді побачити
потім, якщо у вас є
крихітні магнітні частинки в
жорсткий диск, як ви можете насправді
використовувати їх для представлення даних.
>> [Відеовідтворення]
>> -The Жорсткий диск, де ваш комп'ютер
зберігає більшу частину своїх постійних даних.
Щоб зробити це, дані
подорожує з ОЗУ по
з програмними сигналами, які говорять
жорсткий диск, як зберігати ці дані.
Схеми жорстких дисків перевести ті
сигнали в коливання напруги.
Це, в свою чергу, контроль жорсткого диска
переміщення parts-- деякі з небагатьох рухомих
частини залишили в сучасному комп'ютері.
>> Деякі з сигналів управління двигуном,
який обертається пластин з металевим покриттям.
Ваші дані насправді
що зберігаються на цих пластинах.
Інші сигнали переміщення головок читання / запису
для читання або запису даних на пластинах.

Ukrainian: 
Цей механізм настільки точний,
що людське волосся не могли навіть
проходять між головками
і спінінг пластин.
Проте, все це працює на приголомшливих швидкостях.
[КІНЕЦЬ ВОСП]
І ви можете бачити на
задній кінець відео,
там, як правило, кілька пластин.
І так, що читання голови
не просто читати зверху.
Це ніби як три або
або ще чотири головки читання
цей крок, як це,
зчитування даних одночасно.
>> Таким чином, є багато
складність і вид часу
що бере участь в жорсткому диску.
І справа крутиться дійсно штопати
швидко, так що є багато складності.
Але давайте збільшувати трохи глибше і
побачити, де ці магнітні частинки
і як ми отримуємо на них.
>> [Відеовідтворення]
>> Погляд -Давайте на те, що ми
тільки що бачив в уповільненому русі.
Коли короткий пульс електрики
відправляється головки читання / запису,
він перевертається на маленькому електромагнітному
за частки секунди.
Магніт створює
поле, яке змінює
полярність крихітне, крихітне
частина частинок металу
які покривають поверхню кожної пластини в.
Шаблон серії цих крихітних
кайфом області на диску
являє собою один біт даних в
двійкова система числення використовується комп'ютерами.
>> Тепер, якщо струм надсилається один
шлях через головку читання / запису,
площа поляризований в одному напрямку.

Estonian: 
See masin on nii täpne
et juustest ei saanud isegi
vahelt pead
ja ketramine Vaagnad.
Kuid see kõik töötab kohutav kiirusel.
[END PLAYBACK]
Ja näed juures
saba lõpus video,
seal on tavaliselt mitu Vaagnad.
Ja nii, et lugedes pähe
ei ole lihtsalt lugemise tippu.
See on selline nagu kolm või
nelja või enamat lugemise juhid
et liikuda niimoodi,
lugedes andmeid üheaegselt.
>> Nii et palju
keerukust ja omamoodi ajastus
mis on seotud kõvaketas.
Ja asi on ketramine tõesti paganama
kiiresti, nii et seal on palju keerulisemaks.
Kuid olgem suurendada veidi sügavamale ja
vaata, kus on need magnetilised osakesed
ja kuidas me saada neid.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Lähme Pilk meie
just nägin aegluubis.
Kui lühikese impulsi elektrit
saadetakse lugeda / kirjutada pea,
see Peegeldab on väike elektromagnetilise
jaoks sekundi murdosa jooksul.
Magnet tekitab
valdkonnas, mis muudab
polaarsust pisike, pisike
osa metalli osakesi
mis karva iga taldrik pinnale.
Muster seeria neid pisikesi
laetud alade ketas
tähistab ühe natuke andmeid
kahendarvuna süsteem, mida kasutavad arvutid.
>> Nüüd, kui praegune saadetakse üks
tee läbi lugeda / kirjutada pea,
valdkonnas polarisatsioon ühes suunas.

Serbian: 
Ово машинерија је толико прецизан
да људске косе није могао ни
прође између шефова
и врти плоча.
Ипак, све ради на сјајних брзинама.
[Крај репродукције]
И можете видети на
реп крај видеа,
генерално постоји више плоча.
И тако да читање глава
не само чита врх.
То је као три или
четири или више читања главе
тај потез овако,
читање података истовремено.
>> Тако да је доста
сложеност и врсту времена
да је умешан у хард диск.
А ствар се врти стварно проклето
брзо, тако да је много сложености.
Али хајде да зумирате мало дубље и
види где су ти магнетне честице
и како су ми се на њих.
>> [ВИДЕО РЕПРОДУКЦИЈА]
>> Хајде да погледамо шта смо
Управо сам видео успорено.
Када је кратки пулс електричне енергије
се шаље у главу реад / врите,
она флипс на малом електромагнетних
за делић секунде.
Магнет ствара
поље, које се мења
поларитет на мали, мали
део металних честица
који слој површине сваког тацни је.
Образац серија од тих сићушних
који се терете до подручја на диску
представља једну мало података у
бинарни бројни систем који користе рачунари.
>> Сада, ако је струја послао један
пут кроз главу реад / врите,
област је поларизован у једном правцу.

Persian: 
این ماشین آلات قدری دقیق است
که یک تار موی انسان حتی نمی تواند
عبور بین سران
و نخ ریسی پلاتر.
با این حال، آن همه در سرعت های فوق العاده کار می کند.
[پایان دادن به پخش]
و شما می توانید در را ببینید
پایان دم از ویدئو،
به طور کلی پلاتر متعدد وجود دارد.
و به طوری که سر خواندن
است و نه فقط خواندن بالا.
این نوع مانند سه یا
چهار سر یا بیشتر خواندن
این حرکت شبیه به این،
خواندن داده به طور همزمان.
>> بنابراین در بسیاری از وجود دارد
پیچیدگی و نوع زمان بندی
که در یک دیسک سخت درگیر است.
و چیزی که در حال چرخش است واقعا رفو
سریع، بنابراین در بسیاری از پیچیدگی وجود دارد.
اما اجازه دهید در کمی عمیق تر زوم و
ببینید که در آن این ذرات مغناطیسی
و چگونه ما در حال گرفتن در آنها.
>> [پخش ویدئو]
>> نگاه بیایید در آنچه که ما
فقط در حرکت آهسته را دیدم.
هنگامی که یک پالس مختصری از برق
به هد خواندن / نوشتن فرستاده می شود،
آن را در یک الکترومغناطیسی کوچک می چرخانیم
برای کسری از یک ثانیه.
آهنربا ایجاد یک
درست، که تغییرات
قطب کوچک، کوچک
بخشی از ذرات فلزی
که کت سطح هر پلاتر است.
مجموعه ای الگوی این کوچک
مناطق شارژ بر روی دیسک
بیانگر یک بیت از داده ها در
سیستم عدد دودویی استفاده شده توسط کامپیوتر.
>> حال اگر در حال حاضر فرستاده می شود یک
راه را از طریق هد خواندن / نوشتن،
این منطقه در یک جهت قطبی.

Slovak: 
Toto zariadenie je tak presné
že ľudský vlas ani nemohol
prechádzať medzi hlavami
a pradenie taniere.
Napriek tomu to všetko funguje v úžasnej rýchlosti.
[END PLAYBACK]
A môžete u vidieť
v zadnej časti videa,
tam sú všeobecne viac misy.
A tak, že čítanie hlava
nie je len čítanie na vrchol.
Je to niečo ako tri alebo
štyri alebo viac čítacie hlavy
že pohyb takto,
čítanie dát súčasne.
>> Takže je tu veľa
zložitosť a druh načasovanie
ktorý je zapojený do pevného disku.
A vec sa točí naozaj zašiť
rýchlo, takže je tu veľa zložitosti.
Ale poďme priblížiť trochu hlbšie a
vidieť, kde sú tieto magnetické častice
a ako sa dostávame sa na ne.
>> [Videoprehrávanie]
>> -Nechaj Je pohľad na to, čo sme
práve videli spomalene.
Keď krátky elektrický impulz
je poslaný do čítacie / zapisovacie hlavy,
to prevráti na malom elektromagnetické
Na zlomok sekundy.
magnet vytvára
Poľa, ktorým sa mení
polarita malý, nepatrný
časť kovových častíc
ktorý srsť povrch každého tácke je.
Vzor mnohé z nich nepatrný
nabité zastavanej plochy na disku
reprezentuje jediný bit údajov vo
binárne číslo systém používaný počítači.
>> Teraz, ak je aktuálny odoslaný jeden
cesta cez čítacie / zapisovacie hlavy,
Táto oblasť je polarizovaný v jednom smere.

French: 
Ce mécanisme est si précis
qu'un cheveu humain ne pouvait même pas
passer entre les têtes
et la filature plateaux.
Pourtant, tout cela fonctionne à des vitesses fantastiques.
[FIN LECTURE]
Et vous pouvez voir à la
l'extrémité de queue de la vidéo,
il y a généralement plusieurs plateaux.
Et pour que la tête de lecture
est non seulement la lecture de la partie supérieure.
Il est un peu comme trois ou
au moins quatre têtes de lecture
ce mouvement comme celui-ci,
la lecture de données simultanément.
>> Donc, il y a beaucoup de
la complexité et une sorte de calendrier
qui est impliqué dans un disque dur.
Et la chose tourne vraiment sacrément
rapide, donc il y a beaucoup de complexité.
Mais nous allons faire un zoom dans un peu plus profond et
voir où sont ces particules magnétiques
et comment nous obtenons à eux.
>> [LECTURE VIDÉO]
>> Le regard de -LET à ce que nous
juste vu dans le mouvement lent.
Quand une brève impulsion électrique
est envoyé à la tête de lecture / écriture,
il bascule sur un petit électromagnétique
pour une fraction de seconde.
L'aimant crée un
champ, ce qui modifie
la polarité d'un minuscule, minuscule
partie des particules métalliques
qui enrobent la surface de chaque plateau.
Une série de motifs de ces minuscules
zones chargées jusqu'à sur le disque
représente un bit de données dans le
système de numération binaire utilisé par les ordinateurs.
>> Maintenant, si le courant est envoyé une
chemin à travers la tête de lecture / écriture,
la région est polarisée dans une seule direction.

Azerbaijani: 
Bu maşın belə dəqiq
ki, insan saç hətta bilmədi
başçıları arasında keçir
və platters iplik.
Lakin, bütün dəhşətli sürətlə işləyir.
[END playback]
Və siz görə bilərsiniz
Video quyruq sonunda
Çox platters adətən var.
Və belə ki, oxu rəhbəri
yalnız üst oxu deyil.
Bu cür kimi üç və ya var
dörd və ya daha çox oxu rəhbərləri
bu kimi ki, hərəkət,
eyni zamanda data oxu.
>> Belə ki, bir çox var
mürəkkəbliyi və vaxtı sort
ki, sabit cəlb edir.
Və şey həqiqətən darn iplik edir
sürətli, belə mürəkkəb bir çox var.
Amma bir az daha dərin zoom imkan və
Bu maqnetik hissəciklər harada görmək
və necə onlara alırıq olunur.
>> [Video playback]
>> at Görünüşünü-Gəlin biz
yalnız yavaş hərəkət gördüm.
Zaman elektrik qısa pulse
oxumaq / yazmaq baş göndərilir,
bir kiçik elektromaqnit haqqında flips
ikinci bir qismini üçün.
maqnit yaradır
dəyişikliklər sahəsində
kiçik, kiçik polarite
metal hissəciklər hissəsi
olan palto hər nömrəli səthi.
bu kiçik bir model seriyası
disk ittiham sahələri
məlumatların bir az təmsil
kompüter tərəfindən istifadə ikili sayı sistemi.
>> İndi cari göndərilir əgər
oxumaq / yazmaq rəhbəri ilə yol
sahəsində bir istiqamətdə polarized edir.

Icelandic: 
Þessar vélar eru svo nákvæmar
að mannshári gæti ekki einu sinni
líða á milli höfuð
og snúast fat.
Samt það virkar allt á frábær hraða.
[END spilun]
Og þú getur séð á því
hala lok the vídeó,
það eru yfirleitt margar fat.
Og svo að lesa höfuð
er ekki bara að lesa á toppinn.
Það er góður af eins og þremur eða
fjórar eða fleiri lestur höfuð
að færa svona,
lesa gögn samtímis.
>> Svo er það a einhver fjöldi af
flókið og svoleiðis tímasetningu
sem er að taka þátt í harða diskinum.
Og málið er að snúast í raun fjári
hratt, þannig að það er mikið af flókið.
En við skulum stækka svolítið dýpra og
sjá hvar eru þessir segulmagnaðir agnir
og hvernig eigum við að erum að fá á þá.
>> [Vídeó spilun]
>> líta -Let er það sem við
bara sá í hægur hreyfing.
Þegar stutt púls raforku
er sent til lesa / skrifa höfuð,
það selbiti á pínulitlum raf
fyrir brot af sekúndu.
Segullinn skapar
reit, sem breytir
Andstæðan á örlítið, örlítið
Hluti af málmi agnir
sem frakki yfirborð hvers fati er.
A mynstur röð af þessum pínulitlum
hlaðnar upp svæði á disknum
táknar einn hluti af gögnum í
tvöfaldur fjöldi kerfi notuð af tölvum.
>> Nú, ef núverandi er sendi einn
leið í gegnum lesa / skrifa höfuð,
svæðið er skautað í eina átt.

Afrikaans: 
Dit masjinerie is so akkuraat
dat 'n menslike haar kon nie eens
slaag tussen die koppe
en spin borde.
Tog, dit alles werk op geweldige spoed.
[Einde TERUGSPEEL]
En jy kan sien op die
stertkant van die video,
Daar is oor die algemeen verskeie borde.
En sodat lees kop
is nie net die lees van die top.
Dit is soort van soos drie of
vier of meer lees koppe
die gewemel soos hierdie,
lees data gelyktydig.
>> Daar is dus 'n baie
kompleksiteit en soort van tydsberekening
wat betrokke is in 'n hardeskyf.
En die ding draai regtig darn
vinnig, so daar is 'n baie kompleksiteit.
Maar laat ons in 'n bietjie dieper zoom en
sien waar is hierdie magnetiese deeltjies
en hoe gaan ons kry op hulle.
>> [Video speel]
>> kyk -Laat se na wat ons
net sien in slow motion.
Wanneer 'n kort pols van elektrisiteit
gestuur om die lees / skryf kop,
dit flips op 'n klein elektromagnetiese
vir 'n fraksie van 'n sekonde.
Die magneet skep '
gebied, wat verander
die polariteit van 'n klein, klein
gedeelte van die metaal deeltjies
wat laag oppervlak elke skottel se.
'N patroon reeks van hierdie klein
aangekla gebiede op die skyf
verteenwoordig 'n enkele stukkie van data in die
binêre getallestelsel wat gebruik word deur rekenaars.
>> Nou, as die huidige gestuur een
pad deur die lees / skryf kop,
die gebied is gepolariseer in een rigting.

Macedonian: 
Оваа машинерија е толку прецизни
дека човечка коса дури и не може
помине меѓу главите
и се врти Одмори плата.
Сепак, сето тоа се работи на страшно брзини.
[END репродукција]
И можете да го видите на
опашката крајот на видеото,
има генерално повеќе Одмори плата.
И, така што главата за читање
не е само читање на врвот.
Тоа е вид на како три или
четири или повеќе глави за читање
тој потег како овој,
читање на податоци истовремено.
>> Значи има многу
комплексноста и вид на времето
кои се вклучени во хард дискот.
И нешто се врти навистина ебам
брзо, па има многу на сложеност.
Но, ајде да зумирате малку подлабоко и
види каде се овие магнетни честички
и како ние сме добивање на нив.
>> [Видео репродукција]
>> Погледнете -Let е во тоа што ние
само видов во бавно движење.
Кога кратка пулсот на електрична енергија
е испратена до главата за читање / запишување,
го превртува на мал електромагнетни
за дел од секунда.
Магнетот создава
поле, која ја менува
на поларитетот на ситното
дел од метални честички
кој слој на површината секоја послужавник е.
Низа серија на овие мали
обвинет области на дискот
претставува единечна малку на податоци во
бинарен број систем се користи од компјутери.
>> Сега, ако струјата е испратен еден
пат низ главата за читање / запишување,
областа е поларизирани во една насока.

Latvian: 
Šī tehnika ir tik precīza
ka cilvēku matiem nevarēja pat
caurlaide starp galvām
un vērpšanas šķīvji.
Tomēr, tas viss strādā drausmīgs ātrumu.
[END PLAYBACK]
Un jūs varat redzēt pie
astes gals video,
tur parasti ir vairāki šķīvji.
Un tā, ka lasot galva
ir ne tikai izlasot top.
Tas ir veids kā trīs vai
četras vai vairāk galviņas
ka pārvietot kā šis,
nolasīt datus vienlaicīgi.
>> Tātad tur ir daudz
sarežģītība un veida laika
kas ir iesaistīts cietā diska.
Un lieta griežas tiešām darn
ātri, tāpēc tur ir daudz sarežģītības.
Bet pieņemsim tuvinātu mazliet dziļāk un
redzēt, kur ir šie magnētiskās daļiņas
un kā mēs esam nonākuši pie viņiem.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Ļaujiet Izskatu, ko mēs
tikko redzēju palēninājumā.
Kad īsu impulsu elektrības
tiek nosūtīts uz lasīšanas / rakstīšanas galviņu,
tas flips uz tiny elektromagnētisko
par daļu no otrā.
Magnēts rada
lauks, kas maina
polaritāte tiny, tiny
daļa no metāla daļiņas
kas mētelis katra plate virsmu.
Modeli sērija no šiem tiny
iekasē vietām uz diska
attēlo vienu bitu datu ievietošanu
bināro numuru sistēma ar datoru izmanto.
>> Tagad, ja pašreizējais tiek nosūtīts viens
ceļu caur lasīšanas / rakstīšanas galviņu,
platība ir polarizēts vienā virzienā.

Slovenian: 
Ta tehnika je zelo natančna
da je človeški las ne bi niti
prehod med glavami
in predenje plošče.
Kljub temu, da vse skupaj deluje na grozen hitrosti.
[END PREDVAJANJE]
In lahko vidimo na
zadnji del videa,
obstaja splošno več plošče.
In tako, da bere glava
ne samo branje vrh.
To je nekako kot tri ali
štiri ali več bralnih glav
da je poteza, kot je ta,
branje podatkov hkrati.
>> Torej je veliko
zahtevnost in vrsta časovnega
ki je vključena v trdem disku.
In stvar se vrti res darn
hitro, tako da je veliko kompleksnosti.
Ampak kaj je povečati malo globlje in
videti, kje so ti magnetni delci
in kako se bomo dobili na njih.
>> [VIDEO PREDVAJANJE]
>> pogled -Naj se na tisto, kar smo
samo videl v počasnem posnetku.
Ko kratek impulz električne
pošlje branje / pisanje glave,
se obrne na majhnem elektromagnetnim
za delček sekunde.
Magnet ustvarja
polje, ki se spreminja
polarnost majhen, majhen
Del kovinski delci
ki plašč površino vsaki plošči je.
Vzorec niz teh drobnih
napolnjene do območja na disku
predstavlja enojno malo podatkov v
binarno število sistem, ki ga računalniki uporabljajo.
>> Zdaj, če je trenutna je poslala
pot skozi branje / pisanje glave,
površina je polarizirano v eni smeri.

Belarusian: 
Гэты механізм настолькі дакладны,
што чалавечыя валасы не маглі нават
праходзяць паміж галоўкамі
і спінінг пласцін.
Тым не менш, усё гэта працуе на ўзрушаючых хуткасцях.
[КАНЕЦ засьпяваю]
І вы можаце бачыць на
задні канец відэа,
там, як правіла, некалькі пласцін.
І так, што чытанне галавы
не проста чытаць зверху.
Гэта накшталт як тры ці
ці яшчэ чатыры галоўкі чытання
гэты крок, як гэта,
счытвання дадзеных адначасова.
>> Такім чынам, ёсць шмат
складанасць і выгляд часу
што ўдзельнічае ў цвёрдым дыску.
І справа круціцца сапраўды цыраваць
хутка, так што ёсць шмат складанасці.
Але давайце павялічваць трохі глыбей і
ўбачыць, дзе гэтыя магнітныя часціцы
і як мы атрымліваем на іх.
>> [ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
>> Погляд -Давайце на тое, што мы
толькі што бачыў у запаволеным руху.
Калі кароткі пульс электрычнасці
адпраўляецца галоўкі чытання / запісы,
ён пераварочваецца на маленькім электрамагнітным
за долі секунды.
магніт стварае
поле, якое змяняе
палярнасць малюсенькае, малюсенькае
частка часціц металу
якія пакрываюць паверхню кожнай пласціны ст.
Шаблон серыі гэтых маленькіх
кайфам вобласці на дыску
ўяўляе сабой адзін біт дадзеных у
двайковая сістэма злічэння выкарыстоўваецца кампутарамі.
>> Цяпер, калі ток пасылаецца адзін
шлях праз галоўку чытання / запісы,
плошчу палярызаванае ў адным кірунку.

Georgian: 
ეს მანქანა იმდენად ზუსტი
რომ ადამიანის თმის კი არ
გაივლის შორის ხელმძღვანელები
და spinning platters.
თუმცა, ეს ყველაფერი მუშაობს შესანიშნავი სიჩქარით.
[END აღწარმოების]
და თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ საათზე
კუდი ბოლომდე ვიდეო,
არსებობს ზოგადად მრავალი platters.
და ისე, რომ კითხულობს უფროსი
არ არის მხოლოდ კითხულობს დაბრუნება.
ეს არის ერთგვარი, სამი ან
ოთხი ან მეტი მოსმენით ხელმძღვანელები
რომ ეს ნაბიჯი, როგორც ეს,
კითხულობს მონაცემების ერთდროულად.
>> ასე რომ, არსებობს უამრავი
სირთულის და სახის დრო
რომ არის ჩართული მყარ დისკზე.
და ის არის დაწნული ნამდვილად darn
სწრაფი, ასე რომ ბევრი სირთულის.
მაგრამ მოდით მიუახლოვდით ცოტა უფრო ღრმა და
ვხედავ, სადაც არის ეს მაგნიტური ნაწილაკების
და როგორ ხდება, ჩვენ ვიღებთ მათ.
>> [ვიდეო აღწარმოების]
>> -მოდით შევხედოთ რაც ჩვენ
მხოლოდ ვნახე ნელი მოძრაობით.
როდესაც მოკლე პულსი ელექტროენერგიის
ეგზავნება წაკითხვის / ჩაწერის ხელმძღვანელი,
ეს შეიჭრება პატარა ელექტრომაგნიტური
ფრაქცია მეორე.
Magnet ქმნის
სფეროში, რომელიც ცვლის
პოლარობის პატარა, პატარა
ნაწილი ლითონის ნაწილაკების
რომელიც ქურთუკი ყოველ platter ზედაპირზე.
ნიმუში სერია ეს პატარა
ბრალი სფეროებში დისკზე
წარმოადგენს ერთ ცოტა მონაცემების
ორობითი რიცხვი სისტემის მიერ გამოყენებული კომპიუტერები.
>> ახლა, თუ მიმდინარე იგზავნება ერთი
გზა მეშვეობით წაკითხვის / ჩაწერის ხელმძღვანელი,
ტერიტორია არის პოლარიზებული ერთი მიმართულებით.

Korean: 
이 기계는 매우 정확
즉, 인간의 머리카락조차 할 수 없었다
헤드 사이를 통과
와 플래터를 회전합니다.
그러나, 모두가 훌륭한 속도로 작동합니다.
[END 재생]
그리고 당신은에서 볼 수있다
비디오의 꼬리 끝,
여러 개의 플래터는 일반적으로있다.
그리고 그 읽기 헤드
바로 가기를 읽을 수 없습니다.
그것은 종류의 같은 세의
네 개 이상의 판독 헤드
이 같은 그 이동,
동시에 데이터를 읽는.
>> 그래서 많이있다
복잡성과 타이밍의 종류
그는 하드 드라이브에 관여하는 것.
그리고 것은 정말 이놈 돌고있다
빨리, 너무 많은 복잡성이있다.
하지만 이제 좀 더 깊이 확대하자
이러한 자성 입자가있는 곳 참조
어떻게 우리가 그들을 얻고있다.
>> [VIDEO 재생]
>> 에 - 가자 보면 우리
다만 슬로우 모션으로 보았다.
경우 전기 짧은 펄스
판독 / 기록 헤드에 보내진다
이는 소형​​ 전자에 플립
순식간합니다.
자석이 만드는
변경 필드,
작은, 작은의 극성
금속 입자의 일부
어떤 코트 각 플래터의 표면을.
이 작은의 패턴 시리즈
디스크까지 충전 영역
에서 데이터의 단일 비트를 나타낸다
컴퓨터에서 사용 진수 시스템입니다.
>> 이제, 전류를 보내지면
읽기 / 쓰기 헤드를 통해 길
영역이 한 방향으로 편광된다.

Croatian: 
To mašinerija tako precizan
da je ljudska kosa nije mogao ni
proći između glave
i vrti plate.
Ipak, sve to radi na nevjerojatan brzinama.
[END PLAYBACK]
A možete vidjeti na
Kraj rep video,
tu su uglavnom više plate.
I tako da je čitanje glava
nije samo čitanje na vrhu.
To je vrsta kao što su tri ili
četiri ili više glava za čitanje
taj korak kao što je ovaj,
čitanje podataka istovremeno.
>> Dakle, postoji mnogo
složenost i vrsta vremena
a koji je uključen u tvrdom disku.
A stvar se vrti stvarno prokleto
brzo, tako da je puno složenosti.
Ali neka povećavanje malo dublje i
vidjeti gdje su ti magnetske čestice
i kako smo uzimajući u njih.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Let Je pogled na ono što smo
upravo vidjeli usporeno.
Kad kratki impuls struje
se šalje na čitanje / pisanje glavu,
to okreće na maleni magnetsko
za djelić sekunde.
Magnet stvara
polje, koji se mijenja
polarnost maleni, maleni
Dio metalne čestice
koji kaput površinu svake pladnju a.
Obrazac serija tih sićušnih
nabijeni do područja na disku
predstavlja jedan bit podataka u
binarni brojevni sustav koristi računala.
>> Sada, ako je trenutna poslan jedan
put kroz čitanje / pisanje glavu,
je područje polarizirani u jednom smjeru.

Maltese: 
Dan il-makkinarju huwa tant preċiżi
li xagħar uman ma setgħux lanqas
tgħaddi bejn il-kapijiet
u għażil platters.
Madankollu, dan kollu jaħdem b'veloċità terrific.
[END Daqq]
U inti tista 'tara fil-
tmiem denb tal-video,
Ġeneralment ikun hemm platters multipli.
U hekk dan il-kap qari
mhux biss qari l-quċċata.
Huwa tip ta 'prodotti simili tlieta jew
erba 'qari irjus jew aktar
li jimxu bħal dan,
jaqra d-data simultanjament.
>> Allura hemm ħafna ta '
kumplessità u tip ta 'żmien
li huma involuti fil-hard drive.
U l-ħaġa huwa għażil verament darn
malajr, hekk hemm ħafna ta 'komplessità.
Imma ejja zoom fi ftit aktar profonda u
tara fejn huma dawn il-partiċelli manjetiċi
u kif aħna qed jkollna fil minnhom.
>> [Daqq video]
>> Ħarsa -Let fiż dak li aħna
biss raw fil-mozzjoni bil-mod.
Meta polz qasira ta 'l-elettriku
tintbagħat lill-taqra / tikteb ras,
dan Flips fuq elettromanjetika ċkejkna
għal frazzjoni ta 'sekonda.
Il kalamita joħloq
qasam, li tbiddel
il polarità ta 'ċkejkna, ċkejkna
porzjon tal-partiċelli tal-metall
li kisja tal-wiċċ ta 'kull platter s.
Serje mudell ta 'dawn ċkejkna
żoni ċċarġjati sal fuq id-diska
jirrappreżenta ftit uniku ta 'dejta fil-
sistema tan-numri binarju użata minn kompjuters.
>> Issa, jekk il-kurrent jintbagħat waħda
mod permezz tal-taqra / tikteb ras,
l-erja ikun polarizzat f'direzzjoni waħda.

Swedish: 
Denna maskin är så exakt
att ett mänskligt hårstrå kunde inte ens
passera mellan huvudena
och spinning fat.
Ändå allt fungerar på fantastiska hastigheter.
[END SPELA]
Och du kan se på
svans slutet av videon,
Det finns i allmänhet flera skivorna.
Och så att läshuvudet
är inte bara läsa toppen.
Det är ungefär som tre eller
fyra eller fler läshuvudena
att flytta så här,
läsning av data samtidigt.
>> Så det finns en hel del
komplexitet och typ av timing
som är inblandad i en hårddisk.
Och saken snurrar riktigt jäkla
snabb, så det finns en hel del komplexitet.
Men låt oss zooma in lite djupare och
se var är dessa magnetiska partiklar
och hur vi får på dem.
>> [VIDEOUPPSPELNING]
>> -Låt Oss titta på vad vi
bara såg i slow motion.
När en kort puls av elektricitet
sänds till läs / skrivhuvudet,
det vänder på en liten elektromagnetisk
för en bråkdel av en sekund.
Magneten skapar en
fält, som ändrar
polariteten av en liten, liten
del av metallpartiklarna
vilken päls varje tallrik yta.
Ett mönster serie av dessa små
laddade områden på skivan
representerar en enda bit av data i
binära talsystemet används av datorer.
>> Nu, om den nuvarande sänds en
igenom läs / skrivhuvudet,
området är polariserat i en riktning.

Russian: 
Этот механизм настолько точен,
что человеческие волосы не могли даже
проходят между головками
и спиннинг пластин.
Тем не менее, все это работает на потрясающих скоростях.
[КОНЕЦ ВОСП]
И вы можете видеть на
задний конец видео,
там, как правило, несколько пластин.
И так, что чтение головы
не просто читать сверху.
Это вроде как три или
или еще четыре головки чтения
этот шаг, как это,
считывания данных одновременно.
>> Таким образом, есть много
сложность и вид времени
что участвует в жестком диске.
И дело крутится действительно штопать
быстро, так что есть много сложности.
Но давайте увеличивать немного глубже и
увидеть, где эти магнитные частицы
и как мы получаем на них.
>> [ПРОИГРЫВАНИЕ ВИДЕО]
>> Взгляд -Давайте на то, что мы
только что видел в замедленном движении.
Когда краткий пульс электричества
отправляется головки чтения / записи,
он переворачивается на маленьком электромагнитном
за доли секунды.
Магнит создает
поле, которое изменяет
полярность крошечное, крошечное
часть частиц металла
которые покрывают поверхность каждой пластины в.
Шаблон серии этих крошечных
кайфом области на диске
представляет собой один бит данных в
двоичная система счисления используется компьютерами.
>> Теперь, если ток посылается один
путь через головку чтения / записи,
площадь поляризован в одном направлении.

Spanish: 
Esta maquinaria es tan precisa
que un cabello humano no podría incluso
pasar entre las cabezas
y platos giratorios.
Sin embargo, todo funciona a velocidades fenomenales.
[FIN DE REPRODUCCIÓN]
Y se puede ver en el
extremo de cola del video,
generalmente hay múltiples fuentes.
Y para que la cabeza de lectura
no es sólo la lectura de la parte superior.
Es algo así como tres o
cuatro o más cabezas de lectura
que se mueven de esta manera,
la lectura de datos de forma simultánea.
>> Así que hay una gran cantidad de
complejidad y tipo de temporización
que está involucrado en un disco duro.
Y lo está haciendo girar realmente maldito
rápido, así que hay una gran cantidad de complejidad.
Pero vamos a acercar un poco más y
ver dónde son estas partículas magnéticas
y ¿cómo se van a obtener en ellos.
>> [REPRODUCCIÓN DE VÍDEO]
>> La mirada de -Let en lo que
acabo de ver en cámara lenta.
Cuando un breve pulso de electricidad
se envía a la cabeza de lectura / escritura,
se voltea en una pequeña electromagnética
por una fracción de un segundo.
El imán crea una
campo, que cambia
la polaridad de una pequeña, diminuta
porción de las partículas metálicas
que recubren la superficie de cada disco.
Una serie patrón de estos diminutos
cargadas hasta las zonas del disco
representa un solo bit de datos en el
sistema de numeración binario que utilizan los ordenadores.
>> Ahora, si la corriente se envía una
camino a través de la cabeza de lectura / escritura,
la zona está polarizada en una dirección.

Finnish: 
Tämä kone on niin tarkka
että hiuksista voinut edes
kulkevat päiden
ja spinning Platters.
Silti se kaikki toimii loistava nopeuksilla.
[END TOISTO]
Ja näet tällä
takapäässä videon,
on yleensä useita Platters.
Ja niin, että lukeminen pää
ei vain lukemalla alkuun.
Se on ikään kuin kolme tai
neljä tai useampia lukupäät
jotka liikkuvat näin,
datan lukemisen samanaikaisesti.
>> Joten siellä on paljon
monimutkaisuus ja tavallaan ajoitus
joka on mukana kiintolevylle.
Ja asia pyörii todella hiton
nopea, joten siellä on paljon monimutkaisuutta.
Mutta nyt zoomata hieman syvemmälle ja
nähdä, missä nämä magneettisia hiukkasia
ja miten saamme niitä.
>> [VIDEOTOISTOSTA]
>> -Anna N katsoa, ​​mitä me
Näin juuri hidastettuna.
Kun lyhyt pulssi sähköä
lähetetään luku / kirjoituspää,
se kääntää pieni sähkömagneettinen
murto toisen.
Magneetin luo
kenttä, joka muuttuu
napaisuus pieni, pieni
osa metallihiukkasten
joka takki jokainen vati pintaa.
Kuviota sarja näitä pieniä
peritään alueilla levylle
edustaa yhden databitin, että
binäärilukujärjestelmän jota tietokoneet.
>> Nyt, jos nykyinen lähetetään yksi
läpi luku / kirjoituspää,
alue on polarisoitu yhteen suuntaan.

Urdu: 
یہ مشینری تاکہ عین مطابق ہے
کہ ایک انسانی بال بھی نہیں سکتا تھا
سربراہوں کے درمیان منتقل
اور تالی کتائی.
پھر بھی، یہ سب لاجواب رفتار میں کام کرتا ہے.
[END پلے بیک]
اور تم میں دیکھ سکتے ہیں
ویڈیو کی دم آخر،
ایک سے زیادہ تالی عام طور پر ہیں.
اور تو ہے کہ پڑھنے کے سر
صرف سب سے اوپر پڑھنے نہیں ہے.
یہ قسم کی طرح تین یا ہے
چار یا اس سے زیادہ پڑھنے کے سروں
اس طرح سے کہ اس اقدام،
بیک وقت ڈیٹا کو پڑھنے.
>> تو کی ایک بہت ہے
پیچیدگی اور وقت کی طرح
کہ ایک ہارڈ ڈرائیو میں ملوث ہے.
اور بات یہ واقعی خوفناک کتائی ہے
تیزی سے، اتنی پیچیدگی کی ایک بہت ہے.
لیکن ایک چھوٹی سی گہری میں زوم اور
ان مقناطیسی ذرات کہاں ہو دیکھیں
اور ہم نے ان پر کس طرح حاصل کر رہے ہیں کر رہے ہیں.
>> [ویڈیو پلے بیک]
>> اوپر-چلو نظر جو ہم
صرف سست رفتار میں دیکھا.
بجلی کب کا ایک مختصر پلس
پڑھنا / لکھنا سر کو بھیجا جاتا ہے،
یہ ایک چھوٹے برقی پر اتر گیا
ایک سیکنڈ کا ایک حصہ کے لئے.
مقناطیس کی تخلیق کرتا ہے ایک
میدان، بدل جس
ایک چھوٹے، چھوٹے کی polarity
دھات کے ذرات کے حصے
جو کوٹ ہر تالی کی سطح.
ان چھوٹے کی ایک پیٹرن سیریز
ڈسک پر علاقوں تک کا الزام لگایا
میں ڈیٹا کا ایک ایک بٹ کی نمائندگی کرتا ہے
ثنائی عدد نظام کمپیوٹرز کی طرف سے استعمال کیا جاتا ہے.
>> اب، موجودہ ایک بھیجا جاتا ہے تو
پڑھنا / لکھنا سر سے گزرنے کا راستہ،
علاقے ایک سمت میں پولرائزڈ ہے.

Modern Greek (1453-): 
Αυτά τα μηχανήματα είναι τόσο ακριβής
ότι μια ανθρώπινη τρίχα δεν θα μπορούσε καν
περνά ανάμεσα από τα κεφάλια
και κλώση πιατέλες.
Ωστόσο, όλα αυτά λειτουργεί σε καταπληκτική ταχύτητα.
[ΤΕΛΟΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ]
Και μπορείτε να δείτε στο
ουρά τέλος του βίντεο,
υπάρχουν γενικά πολλαπλές πιατέλες.
Και έτσι ότι η ανάγνωση της κεφαλής
Δεν είναι μόνο διαβάζοντας την κορυφή.
Είναι κάτι σαν τρεις ή
τέσσερις ή περισσότερες κεφαλές ανάγνωσης
ότι η κίνηση όπως αυτή,
ανάγνωση δεδομένων ταυτόχρονα.
>> Έτσι υπάρχει πολλή
πολυπλοκότητα και το είδος του χρονισμού
ότι εμπλέκεται σε ένα σκληρό δίσκο.
Και το πράγμα γυρίζει πραγματικά καταριέται
γρήγορα, έτσι υπάρχει μια μεγάλη πολυπλοκότητα.
Αλλά ας μεγέθυνση λίγο βαθύτερα και
δείτε πού είναι αυτά τα μαγνητικά σωματίδια
και πώς είμαστε πάρει σε αυτούς.
>> [ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉ ΒΊΝΤΕΟ]
>> ματιά -Ας σε ό, τι
Μόλις είδα σε αργή κίνηση.
Όταν μια σύντομη παλμός της ηλεκτρικής ενέργειας
αποστέλλεται στην κεφαλή ανάγνωσης / εγγραφής,
το flips σε ένα μικρό ηλεκτρομαγνητικό
για ένα κλάσμα του δευτερολέπτου.
Ο μαγνήτης δημιουργεί ένα
πεδίο, το οποίο αλλάζει
η πολικότητα του ένα μικροσκοπικό, μικροσκοπικό
τμήμα των σωματιδίων του μετάλλου
η οποία παλτό επιφάνεια κάθε platter του.
Μια σειρά μοτίβο αυτών των μικροσκοπικών
χρεώνονται περιοχών στο δίσκο
αντιπροσωπεύει ένα μόνο κομμάτι των δεδομένων στο
δυαδικό αριθμητικό σύστημα που χρησιμοποιείται από τους υπολογιστές.
>> Τώρα, εάν το ρεύμα αποστέλλεται ένα
δρόμο μέσα από την κεφαλή ανάγνωσης / εγγραφής,
η περιοχή είναι πολωμένο σε μια κατεύθυνση.

Basque: 
makineria Hau da, beraz, zehatzak
, giza ile bat ez izan, nahiz
buruak artean igaroko
eta plater biraka.
Hala ere, hori guztia lan egiten abiadura emanaldirik.
[END erreprodukzioa]
Eta, ikusiko duzu
buztana Bideoaren amaieran,
daude, oro har anitz plater.
Eta beraz, irakurtzeko buru dela
Ez dago besterik goian irakurtzen.
Mota da, hiru edo antzekorik
lau irakurketa buruak edo gehiago
hau bezalako mugimendu hori,
Datuak irakurtzea aldi berean.
>> Beraz, ez da asko da
konplexutasuna eta erritmoaren moduko
hori disko gogor batean sartuta.
Eta gauza benetan darn biraka
azkar, beraz, ez dago konplexutasun asko da.
Baina gerturatzeko apur bat sakonago eta
ikusi non diren partikula magnetiko horiek
eta nola dira haiek ari gara.
>> [Bideo-erreprodukzioa]
>> -Ikus Dezagun begirada zer dugu
besterik motion motela ikusi.
Elektrizitate-pultsu labur bat
irakurtzeko / idazteko burua bidaliko da,
itzulbiratuaz elektromagnetikoak txiki baten gainean
segundo baten frakzio bat da.
Iman bat sortzen
eremuan, hau da aldatzen
txiki-txiki bat, txiki-txiki polaritatea
metal partikulak zati
armarria platter bakoitzaren azalera.
Eredu txiki-txiki horiek serie bat
diskoan kobratuko eremuetan
en datuak bit bakar bat adierazten du
ordenagailuak erabiltzen binary zenbaki sistema.
>> Orain, gaur egungo bada bidaliko da bat
horrela irakurri / idatzi burua,
eremua da norabide batean polarized.

Galician: 
Esta máquina é tan preciso
que un cabelo humano non podería mesmo
pasar entre as cabezas
e xirando sopandas.
Con todo, todo funciona en velocidades incribles.
[FIN DE REPRODUCIÓN]
E podes ver na
extremo da cola do vídeo,
xeralmente hai múltiples sopandas.
E así que a cabeza de lectura
Non é só a lectura do cume.
É tipo como de tres ou
ou catro cabezas de lectura
este movemento como este,
a lectura de datos ao mesmo tempo.
>> Polo tanto, hai unha morea de
complexidade e tipo de sincronismo
que está implicado nun disco duro.
E a cousa está xirando moi danado
rápido, entón non hai moita complexidade.
Pero imos ampliar un pouco máis profundo e
vexa onde están esas partículas magnéticas
e como é que está quedando para eles.
>> [Reprodución de vídeo]
>> ollar -Imos ao que
só vin en cámara lenta.
Cando un breve pulso de electricidade
é enviado a cabeza de lectura / escritura,
el vira nunha pequena electromagnética
para unha fracción dun segundo.
O imán crea un
campo, que cambia
a polaridade dun pequeno, pequenas
porción das partículas de metal
que revestir a superficie de cada prato.
Unha serie estándar de estes minúsculos
cargadas de áreas no disco
representa un único bit de datos no
sistema numérico binario usado polos ordenadores.
>> Agora, se a corrente é enviada unha
camiño a través da cabeza de lectura / escritura,
a área sexa polarizada nunha dirección.

Dutch: 
Deze machine is zo nauwkeurig
dat een menselijke haar kon niet eens
passeren tussen de koppen
en spinnen platters.
Toch, het allemaal werkt op geweldige snelheden.
[END AFSPELEN]
En je kunt zien op de
tail einde van de video,
er over het algemeen meerdere platters.
En zodat leeskop
is niet alleen het lezen van de top.
Het is net zoiets als drie of
vier of meer leeskoppen
die bewegen als deze,
lezen van gegevens tegelijkertijd.
>> Dus er is een heleboel
complexiteit en de aard van de timing
dat is betrokken bij een harde schijf.
En het ding draait echt darn
snel, dus er is veel complexiteit.
Maar laten we in een beetje dieper te zoomen en
zien waar zijn deze magnetische deeltjes
en hoe we krijgen naar hen.
>> [VIDEO AFSPELEN]
>> -Laat blik bij wat we
net zag in slow motion.
Wanneer een korte puls van elektriciteit
wordt naar de lees / schrijfkop,
Het draait op een kleine elektromagnetische
een fractie van een seconde.
De magneet zorgt voor een
veld, welke veranderingen
de polariteit van een klein, klein
gedeelte van de metaaldeeltjes
die jas oppervlak elke schotel's.
Een patroon reeks van deze minuscule
opgeladen gebieden op de schijf
een enkele bit van gegevens in de
binair getal dat wordt gebruikt door computers.
>> Nu, als de stroom stuurde een
weg door de lees / schrijfkop,
het gebied is gepolariseerd in een richting.

Yiddish: 
דאס מאַשינערי איז אַזוי גענוי
אַז אַ מענטש האָר קען נישט אַפֿילו
פאָרן צווישן די קעפּ
און ספּיננינג פּלאַטטערס.
אבער, עס אַלע אַרבעט אין גוואַלדיק ספּידז.
[סוף פּלייבאַק]
און איר קענען זען אין די
עק פון די ווידעא,
עס זענען בכלל קייפל פּלאַטטערס.
און אַזוי אַז לייענען קאָפּ
איז ניט נאָר לייענען די שפּיץ.
עס ס מין פון ווי דרייַ אָדער
פיר אָדער מער לייענען קעפּ
אַז באַוועגן ווי דעם,
לייענען דאַטן סיימאַלטייניאַסלי.
>> אַזוי דאָרט ס אַ פּלאַץ פון
קאַמפּלעקסיטי און סאָרט פון טיימינג
אַז ס 'ינוואַלווד אין אַ שווער פאָר.
און די זאַך איז ספּיננינג טאַקע צירעווען
שנעל, אַזוי עס ס אַ פּלאַץ פון קאַמפּלעקסיטי.
אבער לאָזן ס Zoom אין אַ קליין דיפּער און
זען ווו זענען די מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז
און ווי זענען מיר ניטאָ געטינג זיי.
>> [ווידעא פּלייבאַק]
>> -לעט ס קוק אין וואָס מיר
נאָר געזען אין פּאַמעלעך באַוועגונג.
ווען אַ קורץ דויפעק פון עלעקטרע
איז געשיקט צו די לייענען / שרייַבן קאָפּ,
עס פליפּס אויף אַ קליינטשיק ילעקטראָומאַגנעטיק
פֿאַר אַ בראָכצאָל פון אַ רגע.
די מאַגנעט קריייץ אַ
פעלד, וואָס ענדערונגען
די פּאָולעראַטי פון אַ קליינטשיק, קליינטשיק
חלק פון די מעטאַל פּאַרטיקאַלז
וואָס מאַנטל יעדער טאַץ ס ייבערפלאַך.
א מוסטער סעריע פון ​​די קליינטשיק
אָפּצאָל אַרויף געביטן אויף דעם דיסק
רעפּראַזענץ אַ איין ביסל פון דאַטן אין די
ביינערי נומער סיסטעם געניצט דורך קאָמפּיוטערס.
>> איצט, אויב די קראַנט איז געשיקט איין
וועג דורך די לייענען / שרייַבן קאָפּ,
די געגנט איז פּאָולערייזד אין איין ריכטונג.

Haitian: 
machin sa a se konsa egzak
ki yon grenn cheve moun pa t 'kapab menm
pase ant tèt yo
ak bondi gwo bòl.
Men, li tout travay nan vitès formidable.
[FEN lèktur]
Epi ou ka wè nan a
ke nan fen videyo a,
gen yo jeneralman gwo bòl miltip.
Se konsa, ke tèt lekti
se pa sèlman lekti tèt la.
Li nan kalite tankou twa oswa
kat oswa plis tèt lekti
ke deplase tankou sa a,
lekti done ansanm.
>> Se konsa, gen nan yon anpil nan
konpleksite ak sòt de distribisyon
ki nan patisipe nan yon kondwi difisil.
Epi bagay la se k ap vire vrèman reprize
vit, se konsa gen nan yon anpil nan konpleksite.
Men, kite a rale nan yon ti kras pi fon ak
wè kote yo sa yo patikil mayetik
ak ki jan yo nou ap vin nan yo.
>> [VIDEO lèktur]
>> gade -Kite a nan sa nou
jis te wè nan mouvman dousman.
Lè yon batman kè tou kout sou elektrisite
se voye nan tèt la lecture / ekri,
li viraj sou yon elektwomayetik ti
pou yon fraksyon nan yon dezyèm fwa.
leman a kreye yon
jaden, ki chanjman
polarite a nan yon ti, ti
pòsyon nan patikil yo metal
ki rad sifas chak plato a.
Yon seri modèl nan sa yo ti
chaje moute zòn sou ki gen kapasite a
reprezante yon ti jan sèl nan done nan la
binè sistèm nimewo itilize pa òdinatè.
>> Koulye a, si se aktyèl la voye yon sèl
chemen pou rive nan tèt la lecture / ekri,
se zòn nan polarization nan yon direksyon.

Bengali: 
এই যন্ত্রপাতি তাই সুনির্দিষ্ট
যে একটি মানুষের চুল এমনকি না পারা
মাথার মধ্যে পাস
এবং থালা কাটনা.
তা সত্ত্বেও, এটা সব ভয়ঙ্কর গতি এ কাজ করে.
[END টি প্লেব্যাক]
আর তুমি এ দেখতে পাচ্ছি
ভিডিও এর পুচ্ছ শেষ,
সেখানে সাধারণত একাধিক থালা হয়.
এবং যাতে পড়া মাথা
শুধু উপরের পড়া না হয়.
এটা কোন ধরনের তিন বা এর মত
চার বা ততোধিক পড়া মাথা
এই মত যে পদক্ষেপ,
একযোগে তথ্য পড়া.
>> তাই এর একটি অনেক আছে
জটিলতা এবং সময়জ্ঞান সাজানোর
যে হার্ড-ড্রাইভ জড়িত.
আর জিনিস সত্যিই অভিশাপ কাটনা হয়
দ্রুত, তাই জটিলতা অনেক.
কিন্তু একটু গভীর জুম যাক এবং
দেখুন যেখানে এই চৌম্বক কণা
এবং আমরা তাদের দিকে কিভাবে পেয়ে করছি হয়.
>> [ভিডিও প্লেব্যাক]
>> এ চলুন শুরু করা যাক এর চেহারা কি আমরা
শুধু স্লো মোশন দেখেছি.
যখন বিদ্যুতের একটি সংক্ষিপ্ত নাড়ি
পড়া / লেখা মাথা পাঠানো হয়,
এটা একটি অতি ক্ষুদ্র ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক উপর ফ্লিপ
একটি সেকেন্ডের ভগ্নাংশ জন্য.
চুম্বক তৈরি একটি
ক্ষেত্র, যা পরিবর্তন
একটি অতি ক্ষুদ্র, ক্ষুদ্র প্রান্তিকতা
ধাতু কণা অংশ
যা কোট প্রতিটি থালা এর পৃষ্ঠ.
এই সব ছোট ছোট একটি প্যাটার্ন সিরিজ
ডিস্কে আপ চার্জ এলাকায়
ডাটার একটি একক বিট প্রতিনিধিত্ব করে
বাইনারি সংখ্যা পদ্ধতি কম্পিউটারের দ্বারা ব্যবহৃত.
>> এখন, বর্তমান এক প্রেরণ করা হয় যদি
পড়া / লেখা মাথা মাধ্যমে পথ,
এলাকায় এক দিক সমবর্তিত হয়.

Japanese: 
この機械はとても正確です
人間の髪の毛がいなくてもできること
ヘッドの間を通過
そして、プラッタを回転。
しかし、それはすべて素晴らしい速度で動作します。
[END PLAYBACK]
そして、あなたはで見ることができます
ビデオの最後尾、
複数のプラッタは一般的にあります。
そしてその結果、読み取りヘッド
ただトップを読んでいません。
それは一種の3かのようなものです
4以上の読み取りヘッド
それは次のように移動し、
同時にデータを読み出します。
>> だから、多くのがあります
複雑さとタイミングのソート
それは、ハードドライブに関与しています。
そして、事は本当にくそ回転しています
高速なので、多くの複雑さがあります。
しかし、それでは、少し深くズームインしましょう​​と
これらの磁性粒子がどこにあるかを参照してください。
そして、どのように我々は彼らを取得していますされています。
>> [ビデオ再生]
>> 私たちに-LEtの外観
ちょうどスローモーションで見ました。
ときに電気の短いパルス
読み取り/書き込みヘッドに送られ、
それは小さい電磁にフリップ
ほんの一瞬のために。
磁石が作成されます
変更するフィールド、
小さな、小さなの極性
金属粒子の部分
そのコート各プラッタの表面。
これらの小さなパターンシリーズ
ディスク上のチャージアップ領域
データの単一ビットを表します
コンピュータで使用される二進数システム。
>> さて、現在は1に送られた場合
読み取り/書き込みヘッドを介し方法、
領域は、一方向に偏光されます。

Esperanto: 
Tiu maŝinaro estas tiel preciza
ke homa haro ne povis eĉ
pasi inter la kapoj
kaj ŝpini pladoj.
Tamen, ĝi ĉiuj laboras en terura rapidoj.
[FINO reprodukto]
Kaj vi povas vidi ĉe la
vosto fino de la vídeo,
estas ĝenerale multoblaj pladoj.
Kaj por ke legante kapo
ne nur legante la supro.
Estas ia kiel tri aŭ
kvar aŭ pli legado kapoj
ke movo kiel tiu,
legi datumojn samtempe.
>> Do ekzistas multe de
komplekseco kaj ia tempigo
kiu estas implikita en malmola disko.
Kaj la afero turniĝas vere Darn
rapida, do ne estas multe da komplekseco.
Sed ni zomi en iom profunda kaj
vidi kie ili estas, magnetaj eroj
kaj kiel ni fariĝas ĉe ili.
>> [VIDEO reprodukto]
>> -Let Rigardu kion ni
ĵus vidis en malrapida moviĝo.
Kiam mallonga premas de elektro
estas sendita al la legado / skribo kapo,
ĝi klakas sur eta elektromagnetaj
por frakcio de sekundo.
La magneto kreas
kampo, kiu ŝanĝas
la polaridad de eta, eta
parto de la metalo eroj
kiu jako ĉiu plado surfaco.
Ŝablono serio de tiuj etaj
ŝargita supren areoj sur la disko
reprezentas ununuran pecon de datumoj en la
duuma nombro sistemo uzita per komputiloj.
>> Nun, se la nuna estas sendita unu
vojo tra la legado / skribo kapo,
la areo estas polarizita en unu direkto.

Bulgarian: 
Тази техника е толкова прецизно
че човешки косъм дори не можеше да
мине между главите
и въртящ плата.
И все пак, всичко това работи в страхотна скорост.
[END PLAYBACK]
И можете да видите в
опашката края на видеото,
като цяло има множество плата.
И така, че главата да четеш
не е просто четене на върха.
Това е нещо като три или
четири или повече четящи глави
този ход като този,
четене на данни едновременно.
>> Така че има много
сложност и сортиране на времето
че е замесен в един твърд диск.
И това нещо се върти наистина дяволски
бързо, така че има много на сложност.
Но нека да увеличите малко по-дълбоко и
видим къде са тези магнитни частици
и как се ставаме все по тях.
>> [Възпроизвеждане на видео]
>> поглед -Let е в това, което ние
Току-що видях в забавен кадър.
Когато един кратък импулс на ток
се изпраща на главата за четене / запис,
тя се обръща на една малка електромагнитна
за част от секундата.
Магнитът създава
поле, което се променя
полярността на една малка, малка
част от металните частици
които палто повърхност всяко блюдо се.
A модел серия от тези малки
таксувани области на диска
представлява едно малко на данни в
бройна система, използвана от компютри.
>> Сега, ако токът е изпратен един
път през главата за четене / запис,
областта е поляризирана в една посока.

Malay (macrolanguage): 
Jentera ini adalah begitu tepat
bahawa rambut manusia tidak boleh walaupun
lulus antara ketua-ketua
dan berputar pinggan-pinggan.
Namun, ia berfungsi pada kelajuan yang hebat.
[AKHIR MAIN SEMULA]
Dan anda boleh lihat di bahagian
penghujung video,
secara amnya terdapat pelbagai hidangan.
Dan supaya kepala membaca
tidak hanya membaca bahagian atas.
Ia adalah jenis seperti tiga atau
empat atau lebih kepala membaca
langkah seperti ini,
membaca data secara serentak.
>> Jadi ada banyak
kerumitan dan jenis masa
yang yang terlibat dalam cakera keras.
Dan perkara yang berputar benar-benar darn
cepat, jadi ada banyak kerumitan.
Tetapi mari kita zum dalam sedikit lebih mendalam dan
melihat di mana zarah magnet
dan bagaimana kita mendapat mereka.
>> [VIDEO MAIN SEMULA]
>> wajah -Biarkan pada apa yang kita
hanya melihat dalam gerak perlahan.
Apabila nadi ringkas elektrik
dihantar kepada kepala baca / tulis,
ia lambungan pada elektromagnet kecil
untuk sebahagian kecil daripada kedua.
magnet mencipta
bidang, yang berubah
kekutuban kecil, kecil
sebahagian daripada zarah logam
yang kot permukaan setiap pinggan ini.
Satu siri corak ini kecil
dikenakan ke atas kawasan-kawasan pada cakera
mewakili bit tunggal data dalam
sistem nombor perduaan yang digunakan oleh komputer.
>> Sekarang, jika semasa itu dihantar satu
jalan melalui kepala baca / tulis,
kawasan ini polarisasi dalam satu arah.

English: 
This machinery is so precise
that a human hair couldn't even
pass between the heads
and spinning platters.
Yet, it all works at terrific speeds.
[END PLAYBACK]
And you can see at the
tail end of the video,
there are generally multiple platters.
And so that reading head
isn't just reading the top.
It's kind of like three or
four or more reading heads
that move like this,
reading data simultaneously.
>> So there's a lot of
complexity and sort of timing
that's involved in a hard drive.
And the thing is spinning really darn
fast, so there's a lot of complexity.
But let's zoom in a little deeper and
see where are these magnetic particles
and how are we're getting at them.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Let's look at what we
just saw in slow motion.
When a brief pulse of electricity
is sent to the read/write head,
it flips on a tiny electromagnetic
for a fraction of a second.
The magnet creates a
field, which changes
the polarity of a tiny, tiny
portion of the metal particles
which coat each platter's surface.
A pattern series of these tiny
charged up areas on the disk
represents a single bit of data in the
binary number system used by computers.
>> Now, if the current is sent one
way through the read/write head,
the area is polarized in one direction.

Czech: 
Toto zařízení je tak přesné
že lidský vlas ani nemohl
procházet mezi hlavami
a předení talíře.
Přesto to všechno funguje v úžasné rychlosti.
[END PŘEHRÁVÁNÍ]
A můžete u vidět
v zadní části videa,
tam jsou obecně více mísy.
A tak, že čtení hlava
není jen čtení na vrchol.
Je to něco jako tři nebo
čtyři nebo více čtecí hlavy
že pohyb takhle,
čtení dat současně.
>> Takže je tu spousta
složitost a druh načasování
který je zapojený do pevného disku.
A věc se točí opravdu zašít
rychle, takže je tu spousta složitosti.
Ale pojďme přiblížit trochu hlouběji a
vidět, kde jsou tyto magnetické částice
a jak se dostáváme se na ně.
>> [VIDEOPŘEHRÁVÁNÍ]
>> -Nech Je pohled na to, co jsme
právě viděli zpomaleně.
Když krátký elektrický impulz
je poslán do čtecí / zapisovací hlavy,
to převrátí na malém elektromagnetické
Na zlomek vteřiny.
Magnet vytváří
Pole, kterým se mění
polarita malý, nepatrný
část kovových částic
který srst povrch každého tácu je.
Vzor řada z nich nepatrný
nabité zastavěné plochy na disku
reprezentuje jediný bit údajů ve
binární číslo systém používaný počítači.
>> Nyní, pokud je aktuální odeslán jeden
cesta přes čtecí / zapisovací hlavy,
Tato oblast je polarizován v jednom směru.

Turkish: 
Bu makine kadar hassastır
bir insan saçı bile yapamadım
başkanları arasındaki geçiş
ve plakaları iplik.
Oysa, tüm müthiş hızlarda çalışır.
[SON OYNATMA]
Ve en görebilirsiniz
Videonun kuyruk ucu,
Birden fazla plaka genellikle vardır.
Ve böylece okuma kafası
Sadece üst okuyor değil.
Bu tür gibi üç ya da var
dört veya daha fazla okuma kafaları
Böyle o hareket,
Aynı anda veri okuma.
>> Yani bir sürü var
karmaşıklığı ve zamanlama tür
Bu bir sabit disk yer var.
Ve bir şey gerçekten lanetlemek dönüyor
hızlı, bu nedenle karmaşık bir çok şey var.
Ama biraz daha derin yakınlaştırmak izin vermedi ve
Bu manyetik parçacıklar nerede görmek
ve nasıl onlara alıyoruz vardır.
>> [VİDEO OYNATMA]
>> En -Haydi bakalım ne
sadece yavaş hareket gördük.
Ne zaman bir elektrik kısa darbe
okuma / yazma kafasına gönderilir,
küçücük bir elektromanyetik üzerinde çevirir
Bir ikinci bir kısmını için.
Mıknatıs oluşturur
değişiklikleri alan,
küçük, minik bir polarlığı
metal parçacıkları kısmı
hangi ceket her plakalı yüzeyini.
bu küçük bir model serisi
diskte kadar ücret alanlar
veri tek bir bit temsil
bilgisayarlar tarafından kullanılan ikili sayı sistemi.
>> Şimdi, mevcut olanı gönderilirse
okuma / yazma kafasının içinden yol
Alan bir yönde kutuplaşmış durumda.

Italian: 
Questo macchinario è così preciso
che un capello umano non poteva nemmeno
passare tra le teste
e piatti rotanti.
Eppure, tutto funziona a velocità formidabili.
[FINE RIPRODUZIONE]
E si può vedere al
coda del video,
ci sono generalmente più piatti.
E così che la testa di lettura
non solo la lettura all'inizio.
E 'un po' come tre o
quattro o più teste di lettura
che si muovono in questo modo,
la lettura simultanea dei dati.
>> Quindi c'è un sacco di
complessità e sorta di temporizzazione
che è coinvolto in un disco rigido.
E la cosa è in rotazione in realtà maledettamente
veloce, quindi non c'è un sacco di complessità.
Ma cerchiamo di zoom in un po 'più profonda e
vedere dove sono queste particelle magnetiche
E come stiamo ottenendo a loro.
>> [RIPRODUZIONE VIDEO]
>> Lo sguardo di -let a ciò che
appena visto al rallentatore.
Quando un breve impulso di energia elettrica
viene inviato alla testina di lettura / scrittura,
si ribalta su una piccola elettromagnetica
per una frazione di secondo.
Il magnete crea un
campo, che cambia
la polarità di un piccolo, piccolo
porzione delle particelle metalliche
che rivestono la superficie di ogni piatto.
Una serie modello di questi piccoli
aree caricate su su disco
rappresenta un singolo bit di dati nella
sistema numerico binario usato dai computer.
>> Ora, se la corrente viene inviato uno
attraverso la testina di lettura / scrittura,
la zona è polarizzata in una direzione.

Telugu: 
ఈ యంత్రాలు కాబట్టి ఖచ్చితమైన
ఒక మానవ జుట్టు కూడా చేయలేని
తలలు మధ్య పాస్
మరియు ప్లేటర్స్ స్పిన్నింగ్.
ఇంకా, అది అన్ని అద్భుతమైన వేగంతో పనిచేస్తుంది.
[END ప్లేబ్యాక్]
మరియు మీరు చూడగలరు
వీడియో తోక చివర,
బహుళ platters సాధారణంగా ఉన్నాయి.
కాబట్టి ఆ చదివే తల
కేవలం టాప్ చదవడం లేదు.
ఇది రకమైన వంటి మూడు లేదా వార్తలు
నాలుగు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ పఠనం తలలు
ఈ వంటి ఎత్తుగడల,
ఏకకాలంలో డేటా చదవడం.
>> కాబట్టి ఒక చాలా ఉంది
సంక్లిష్టత మరియు సమయ విధమైన
ఒక హార్డ్ డ్రైవ్ లో చేరి.
మరియు విషయం నిజంగా రంధ్రాన్ని సరి చేయు తిరుగుతూ
ఫాస్ట్, అందువల్ల సంక్లిష్టత చాలా ఉంది.
కానీ యొక్క కొద్దిగా లోతుగా జూమ్ తెలియజేయండి మరియు
ఈ అయస్కాంత అణువులు ఎక్కడ చూడండి
మరియు ఎలా మేము వాటిని పొందుతుంటే ఉంటాయి.
>> [వీడియో ప్లేబ్యాక్]
>> వద్ద -Let యొక్క రూపాన్ని మనం
కేవలం స్లో మోషన్ లో చూసింది.
విద్యుత్ సంక్షిప్త పల్స్
పఠనం / వ్రాసే తల పంపిన ఉంది,
అది ఒక చిన్న విద్యుదయస్కాంత న ఎగరవేసిన ప్రతిసారి
రెండవ ఒక అంశం కోసం.
అయస్కాంతం సృష్టిస్తుంది ఒక
మారే రంగంలో,
ఒక చిన్న, చిన్న యొక్క ధ్రువణత
మెటల్ అణువుల భాగం
ఇది కోట్ ప్రతి పెద్ద పళ్ళెం యొక్క ఉపరితలం.
ఈ చిన్న యొక్క నమూనా సిరీస్
డిస్కులో ప్రాంతాలు వసూలు
డేటా యొక్క ఒక బిట్ సూచిస్తుంది
కంప్యూటర్లచే ఉపయోగించబడుతుంది బైనరీ సంఖ్య వ్యవస్థ.
>> ఇప్పుడు, ప్రస్తుత ఒకటి పంపబడుతుంది
పఠనం / వ్రాసే తల ద్వారా మార్గం,
ప్రాంతం ఒక దిశలో ధృవీకరించబడ్డారు ఉంది.

Norwegian: 
Dette maskiner er så presis
at et hårstrå kunne ikke engang
passere mellom hodene
og spinne fat.
Likevel, det hele virker til veldig bra hastigheter.
[END PLAYBACK]
Og du kan se på
halen slutten av videoen,
Det er generelt flere fat.
Og slik at lesehode
er ikke bare å lese toppen.
Det er litt som tre eller
fire eller flere lesehoder
som beveger seg som dette,
leser data samtidig.
>> Så det er mye
kompleksitet og slags timing
som er involvert i en harddisk.
Og ting er spinning virkelig darn
fort, så det er mye av kompleksitet.
Men la oss zoome inn litt dypere og
se hvor er disse magnetiske partikler
og hvordan vi får på dem.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -La Oss se på hva vi
nettopp så i sakte film.
Når en kort puls av elektrisitet
sendes til lese- / skrivehodet,
det knipser på en liten elektro
for en brøkdel av et sekund.
Magneten skaper en
felt, noe som endrer
polariteten til en bitteliten
del av metallpartiklene
som pels hver tallerken overflate.
Et mønster serie av disse bittesmå
ladet opp områder på disken
representerer en enkelt bit av data i
binære tallsystemet som brukes av datamaskiner.
>> Nå, hvis den nåværende er sendt en
gjennom lese- / skrivehodet,
området er polarisert i en retning.

Arabic: 
هذه الآلية هي دقيقة جدا
أن شعرة الإنسان لا يمكن حتى
تمر بين رؤساء
والغزل صحون.
بعد، كل شيء يعمل بسرعة رائعة.
[نهاية قراءة]
ويمكنك ان ترى في
ذيل الفيديو،
هناك عموما صحون متعددة.
وحتى رئيس القراءة
ليست مجرد قراءة أعلى.
انها نوع من مثل ثلاثة أو
أربعة أو أكثر رؤساء القراءة
ان خطوة من هذا القبيل،
قراءة البيانات في وقت واحد.
>> لذلك هناك الكثير من
التعقيد ونوع من توقيت
هذا ما تشارك في القرص الصلب.
والشيء هو الغزل حقا الرتق
بسرعة، لذلك هناك الكثير من التعقيد.
ولكن دعونا تكبير أعمق قليلا و
ترى أين هي هذه الجزيئات المغناطيسية
وكيف نحن نحصل عليهم.
>> [تشغيل الفيديو]
>> نظرة -Let بالنسبة إلى ما نحن
فقط رأيت في حركة بطيئة.
عندما نبضة قصيرة من الكهرباء
يتم إرسالها إلى رأس القراءة / الكتابة،
يقلب علي كهرومغناطيسية صغيرة
لجزء من الثانية.
المغناطيس يخلق
الحقل، والذي يتغير
قطبية من صغيرة، صغيرة
جزء من جزيئات معدنية
ومعطف سطح كل طبق ل.
سلسلة نمط هذه صغيرة
المناطق شحنه على القرص
يمثل بت واحد من البيانات في
نظام الرقم الثنائي المستخدمة من قبل أجهزة الكمبيوتر.
>> الآن، إذا تم إرسال تيار واحد
الطريق من خلال رأس القراءة / الكتابة،
والاستقطاب في المنطقة في اتجاه واحد.

Latin: 
Haec ipsa machina non ita
non quidem ut humani pili
factum est autem caput inter
et valde lancibus.
Tamen, quia omnia operatur clamore ruit.
[Finis PLAYBACK]
Et vos, de qua in can
cauda finem video,
plures acetabula sunt plerumque.
Quod ut legere, et caput
lectio non solum in summo.
Est genus quasi tres
magis lectionem vel quattuor capita
sicut hoc quod moventur,
simul legere notitia.
>> Et ibi multum
et quasi leo complexionem
quod suus 'ferreus coegi implicabantur.
Et hoc est realiter bombax telarum
ieiunium, ita sit amet complexionem.
Sed scriptor paulo altius zoom
ubi particulae sunt magnetica
Quomodo nos 'questus eos.
>> [Video playback]
>> At quod in muro
vidi in motum tardum.
Cum brevi de electricity legumina
mittitur legere / scribere caput
flips in ea a minimo electro
nam pars altera.
Magnes creat,
agri, qui mutat
Verticitas parvam parvus
de metallo particulae,
quod tunica singulis disco superficiem.
A series de parva exemplum
praecepit autem in partibus orbis
unicum habens in notitia
binarius numerus computers per rationem.
>> Quod si quis currentem mittitur
Read per / scribe caput
areae polarized se.

Romanian: 
Acest echipament este atât de precisă
că un fir de păr uman nu ar putea chiar
trec între capetele
și filare platane.
Cu toate acestea, totul funcționează la viteze teribil.
[END REDARE]
Și puteți vedea în cele
capătul cozii video,
în general, există mai multe platane.
Și astfel, încât capul de citire
nu citește doar partea de sus.
Este un fel de trei sau
patru sau mai multe capete de citire
care se misca in acest fel,
citirea datelor simultan.
>> Deci, există o mulțime de
complexitatea și un fel de sincronizare
care este implicat într-un hard-disk.
Și lucrul se învârte într-adevăr al naibii
rapid, astfel încât există o mulțime de complexitate.
Dar, să măriți un pic mai adânc și
a se vedea în cazul în care sunt aceste particule magnetice
și cum ne apropiem la ei.
>> [REDARE VIDEO]
>> uite -Sa la ceea ce
tocmai a văzut în mișcare lentă.
Atunci când un impuls scurt de energie electrică
este trimis la capul de citire / scriere,
basculează pe ea electromagnetic minuscul
pentru o fracțiune de secundă.
Magnetul creează o
câmp, care se schimbă
polaritatea unui minuscul, mici
parte din particulele de metal
care strat de suprafață în fiecare platou lui.
O serie de model de aceste mici
încărcate în sus zonele de pe disc
reprezintă un singur bit de date din
sistem numeric binar utilizat de calculatoare.
>> Acum, în cazul în care curentul este trimis unul
de drum prin capul de citire / scriere,
zona este polarizată într-o singură direcție.

Lithuanian: 
Ši technika yra tokie tikslūs,
kad žmogaus plaukų net negalėjo
praeiti tarp vadovų
ir verpimo plokšteles.
Tačiau, visa tai dirba siaubingas greičiu.
[PABAIGA PLAYBACK]
Ir jūs galite pamatyti ne
galine vaizdo,
paprastai būna daug plokšteles.
Ir taip, kad skaitant galva
yra ne tik skaityti viršuje.
Tai lyg trys ar
Keturi ar daugiau skaitymo galvutės
kad Perkelti kaip šis,
skaityti duomenis tuo pačiu metu.
>> Taigi ten yra daug
sudėtingumas ir tarsi laiko
kad manimi dalyvauja kietąjį diską.
Ir ką sukasi tikrai adyti
greitai, todėl ten sudėtingumo daug.
Bet tegul padidinti šiek tiek giliau ir
pamatyti, kur yra šie magnetiniai dalelės
ir kaip mes vis į juos.
>> [Vaizdo įrašų atkuriamų]
>> -ėlis Pažvelgti, ką mes
tik pamačiau sulėtintai.
Kai trumpas impulsas Elektros
siunčiamas į skaitymo / rašymo galvutės,
tai salto ant mažyčio elektromagnetines
dėl per sekundės dalį.
Magnetas sukuria
laukas, kuris keičia
iš mažytė, mažytė poliškumas
dalis metalo dalelių
kuri kailis kiekvieno patiekalas paviršių.
Raštas serijos Šios mažytės
įkrauti iki plotai diską
reiškia viengubą tiek duomenis į
dvejetainis skaičius sistema, kurią naudoja kompiuterius.
>> Dabar, jei srovė yra siunčiami vieną
kelią per skaitymo / rašymo galvutės,
plotas yra poliarizuota viena kryptimi.

Swahili (macrolanguage): 
mashine hii ni hivyo sahihi
kwamba nywele za binadamu hakuweza hata
kupita kati ya wakuu
na inazunguka platters.
Hata hivyo, yote kazi kwa kasi kali.
[MWISHO avspelning]
Na unaweza kuona katika
mwisho wa mkia wa video,
kwa ujumla kuna platters mbalimbali.
Na ili kichwa kusoma
si kusoma tu juu.
Ni aina ya kama tatu au
nne vichwa kusoma au zaidi
kwamba hoja kama hii,
kusoma data wakati huo huo.
>> Hivyo kuna mengi ya
utata na aina ya majira
hiyo kushiriki katika gari ngumu.
Na jambo ni inazunguka kweli darn
haraka, hivyo kuna mengi ya utata.
Lakini hebu kuvuta undani kidogo na
kuona ambapo ni chembe hizi magnetic
na jinsi ni sisi ni kupata katika wao.
>> [VIDEO avspelning]
>> kuangalia -Let ya nini sisi
niliona tu katika mwendo wa polepole.
Wakati mapigo mafupi ya umeme
ni alimtuma kusoma / kuandika kichwa,
flips juu ya umeme vidogo
kwa sehemu ya pili.
sumaku inajenga
uwanja, ambayo mabadiliko
polarity wa vidogo, vidogo
sehemu ya chembe chuma
ambayo kanzu uso kila sahani ya.
mfululizo mfano wa hayo vidogo
kushtakiwa up maeneo kwenye disk
inawakilisha kidogo moja ya data katika
binary mfumo idadi kutumiwa na kompyuta.
>> Sasa, kama sasa ni alimtuma moja
njia ya kupitia kusoma / kuandika kichwa,
Eneo hilo ni polarized katika mwelekeo mmoja.

Polish: 
Maszyna ta jest tak precyzyjna
że ludzki włos nie mógł nawet
przejść między głowami
i przędzenie talerze.
Jednak to wszystko działa na wspaniałych prędkościach.
[KONIEC ODTWARZANIA]
I widać u
Koniec ogona wideo
istnieje na ogół wiele talerze.
I tak, że czytanie głowy
nie tylko czytanie szczyt.
To tak jakby trzy lub
cztery lub więcej głowic odczytu
które poruszają się w ten sposób,
jednoczesnego odczytu danych.
>> Więc nie jest dużo
Złożoność i rodzaj terminów
który jest zaangażowany w twardym.
A co się kręci naprawdę cholernie
szybko, więc nie ma dużo złożoności.
Ale bądźmy przybliżyć nieco głębiej i
zobaczyć, gdzie są te cząstki magnetyczne
iw jaki sposób stajemy się na nich.
>> [ODTWARZANIE]
>> -Niech spojrzenie na to, co jest
Właśnie widziałem w zwolnionym tempie.
Po krótki impuls prądu
jest wysyłana do głowicy odczytu / zapisu
że trzepie na małej elektromagnetyczne
na ułamek sekundy.
Magnes tworzy
Pole, które zmienia
biegunowość maleńka, maleńka
Część cząstek metalowych
które pokrywają powierzchnię każdego użytkownika Platter.
Seria wzór tych maleńkich
naładowane obszary na dysku
reprezentuje pojedynczy bit danych w
binarny system liczbowy używany przez komputery.
>> Teraz, jeżeli obecny jest jeden wysłany
drogę głowicy odczytu / zapisu,
Obszar o polaryzacji w jednym kierunku.

Danish: 
Denne maskine er så præcis
at et menneskehår kunne ikke selv
passere mellem hovederne
og spinning fade.
Men det hele fungerer på forrygende hastigheder.
[END AFSPIL]
Og du kan se på
hale slutningen af ​​videoen,
Der er generelt flere plader.
Og så læser hoved
er ikke bare at læse toppen.
Det er lidt ligesom tre eller
fire eller flere læsehoveder
at flytte som dette,
læsning data samtidigt.
>> Så der er en masse
kompleksitet og sortering af timing
der er involveret i en harddisk.
Og de ting er spinning virkelig darn
hurtigt, så der er en masse kompleksitet.
Men lad os zoome ind lidt dybere og
se, hvor er disse magnetiske partikler
og hvordan vi får på dem.
>> [VIDEO PLAYBACK]
>> -Lad Os se på, hvad vi
lige set i slowmotion.
Når en kort elektrisk impuls
sendes til læse / skrive hoved,
det vender på en lille elektromagnetisk
for en brøkdel af et sekund.
Magneten skaber en
felt, som ændrer
polariteten af ​​en lille, lille
del af metalpartiklerne
som frakke hver fad overflade.
Et mønster række disse små
ladede områder på disken
repræsenterer en enkelt bit af data i
binære talsystem bruges af computere.
>> Nu, hvis strømmen er sendt en
vej gennem læse / skrive hoved,
området er polariseret i en retning.

Irish: 
Tá an innealra chomh beacht
nach bhféadfadh ghruaig dhaonna fiú
pas idir na cinnirí
agus platters sníomh.
Ach, oibríonn sé go léir ar luasanna terrific.
[END Archives]
Agus is féidir leat a fheiceáil ar an
deireadh eireaball an físeán,
tá de ghnáth plátaí éagsúla.
Agus mar sin go bhfuil ceann ag léamh
Níl léamh ach an barr.
Tá sé cineál cosúil le trí nó
ceithre cinn léitheoireachta nó níos
go bogadh mar seo,
léamh na sonraí ag an am céanna.
>> Mar sin, níl a lán de
castacht agus saghas uainiú
go bhfuil baint acu le tiomáint crua.
Agus is é an rud sníomh i ndáiríre darn
tapa, mar sin níl a lán de chastacht.
Ach a ligean ar zúmáil isteach beagán níos doimhne agus
fheiceáil nuair a bhfuil na cáithníní maighnéadach
agus conas tá muid ag dul orthu.
>> [VIDEO Archives]
>> breathnú -Let ag an méid a chuirimid
ach chonaic ag gluaiseacht mall.
Nuair a buille gairid ar leictreachas
sheoltar chuig an ceann léamh / scríobh,
flips sé ar leictreamaighnéadacha beag bídeach
do chodán de shoicind.
Cruthaíonn an maighnéad a
réimse, a athraíonn
an polaraíocht beag bídeach, bídeach
chuid de na cáithníní miotail
a cóta gach platter dhromchla.
Sraith patrún de na beag bídeach
limistéir ghearrtar suas ar an diosca
Is ionann beagán amháin de na sonraí sa
Córas uimhir dénártha a úsáideann ríomhairí.
>> Anois, má tá an láthair a sheoladh amháin
bhealach a dhéanamh tríd an ceann léamh / scríobh,
Tá an ceantar polaraithe i dtreo amháin.

Portuguese: 
Esta máquina é tão preciso
que um cabelo humano não poderia mesmo
passar entre as cabeças
e girando travessas.
No entanto, tudo funciona em velocidades incríveis.
[FIM DE REPRODUÇÃO]
E você pode ver na
extremidade da cauda do vídeo,
geralmente há múltiplas travessas.
E assim que a cabeça de leitura
não é apenas a leitura do topo.
É tipo como de três ou
ou mais quatro cabeças de leitura
esse movimento como este,
a leitura de dados simultaneamente.
>> Portanto, há um monte de
complexidade e tipo de sincronismo
que está envolvido em um disco rígido.
E a coisa está girando muito danado
rápido, então não há muita complexidade.
Mas vamos ampliar um pouco mais profundo e
veja onde estão essas partículas magnéticas
e como é que está ficando para eles.
>> [REPRODUÇÃO DE VÍDEO]
>> olhar -Vamos para o que
só vi em câmera lenta.
Quando um breve pulso de electricidade
é enviado para a cabeça de leitura / escrita,
ele vira em uma pequena eletromagnética
para uma fracção de um segundo.
O ímã cria um
campo, que muda
a polaridade de um pequeno, pequenas
porção das partículas de metal
que revestir a superfície de cada prato.
Uma série padrão de estes minúsculos
carregadas de áreas no disco
representa um único bit de dados no
sistema numérico binário usado pelos computadores.
>> Agora, se a corrente é enviada uma
caminho através da cabeça de leitura / gravação,
a área seja polarizada numa direcção.

Chinese: 
該機械是如此精確
一個人的頭髮甚至無法
首腦之間傳遞
和旋轉盤片。
然而，這一切工作以驚人的速度。
[結束播放]
你可以在看
視頻的尾部，
一般有多個盤片。
因此，閱讀頭
不只是讀頂部。
這有點像三
四個或更多的讀出頭
這一舉動像這樣，
同時讀取數據。
>> 所以有很多的
複雜性和排序時機
該公司參與了硬盤驅動器。
而事情是真的紡織補
速度快，所以有很多的複雜性。
但是，讓我們在一個小更深的放大和
看到這些磁性顆粒
以及如何我們在他們得到。
>> [視頻回放]
>>  - 讓我們看看我們
只是慢動作看到的。
當電力的短暫脈衝
被發送到讀/寫頭，
它翻轉上一個微小的電磁
用於第二的一小部分。
磁鐵創建
場，它改變
一個很小，很小的極性
金屬顆粒的一部分
其中每個大衣盤片表面。
圖案系列這些微小的
磁盤上的充電區域
表示在數據的單個位
由計算機使用的二進制數字系統。
>> 現在，如果當前正在發送的一個
通過讀/寫頭的方法，
該區域在一個方向上偏振。

German: 
Diese Maschine ist so präzise,
dass ein menschliches Haar konnte nicht einmal
Pass zwischen den Köpfen
und Spinnen Platten.
Doch es funktioniert alles mit ungeheurer Geschwindigkeit.
[END WIEDERGABE]
Und Sie können auf die zu sehen
Schwanzende des Videos,
gibt es im Allgemeinen mehrere Platten.
Und so, dass Lesekopf
liest nicht nur die Spitze.
Es ist eine Art, wie drei oder
vier oder mehr Leseköpfe
die sich bewegen wie diese,
Lesen gleichzeitig Daten.
>> So gibt es eine Menge von
Komplexität und Art des Timings
das ist in einer Festplatte beteiligt.
Und die Sache dreht sich wirklich verflixt
schnell, so gibt es eine Menge von Komplexität.
Aber lassen Sie uns vergrößern, ein wenig tiefer und
sehen, wo diese magnetischen Teilchen
und wie werden wir bei ihnen.
>> [VIDEO-WIEDERGABE]
>> -Lassen Einen Blick auf, was wir
sah nur in Zeitlupe.
Wenn ein kurzer Impuls von Strom
ist mit dem Lese- / Schreibkopf gesendet wird,
sie dreht auf einem winzigen elektromagnetischen
für einen Bruchteil einer Sekunde.
Der Magnet erzeugt ein
Feld, das ändert
die Polarität eines kleinen, winzigen
Teil der Metallpartikel
das Fell jeder Oberfläche der Platte.
Ein Muster Reihe dieser winzigen
aufgeladen Bereiche auf der Platte
stellt ein einzelnes Bit von Daten in der
binäre Zahlensystem von Computern verwendet.
>> Wenn nun der Strom gesendetes
Weg durch den Lese- / Schreibkopf,
der Bereich ist in einer Richtung polarisiert.

Chinese: 
该机械是如此精确
一个人的头发甚至无法
首脑之间传递
和旋转盘片。
然而，这一切工作以惊人的速度。
[结束播放]
你可以在看
视频的尾部，
一般有多个盘片。
因此，阅读头
不只是读顶部。
这有点像三
四个或更多的读出头
这一举动像这样，
同时读取数据。
>> 所以有很多的
复杂性和排序时机
该公司参与了硬盘驱动器。
而事情是真的纺织补
速度快，所以有很多的复杂性。
但是，让我们在一个小更深的放大和
看到这些磁性颗粒
以及如何我们在他们得到。
>> [视频回放]
>>  - 让我们看看我们
只是慢动作看到的。
当电力的短暂脉冲
被发送到读/写头，
它翻转上一个微小的电磁
用于第二的一小部分。
磁铁创建
场，它改变
一个很小，很小的极性
金属颗粒的一部分
其中每个大衣盘片表面。
图案系列这些微小的
磁盘上的充电区域
表示在数据的单个位
由计算机使用的二进制数字系统。
>> 现在，如果当前正在发送的一个
通过读/写头的方法，
该区域在一个方向上偏振。

Hungarian: 
Ez a gépezet olyan pontos
hogy egy emberi hajszál csak nem is
telnie fejek
és fonó tányérral.
Mégis, minden működik félelmetes sebességgel.
[END LEJÁTSZÁS]
És láthatjuk a
farok végén a videó,
ott általában több tányérral.
És így, hogy olvasófej
nem csak olvasni a tetején.
Ez olyan, mint a három vagy
négy vagy több olvasófej
hogy mozog, mint ez,
az adatok olvasását egyszerre.
>> Tehát van egy csomó
összetettsége és egyfajta időzítés
ami részt vesz egy merevlemez.
És a dolog forog tényleg rohadt
gyors, így van egy csomó összetettsége.
De nézzük nagyítás egy kicsit mélyebbre és
hol vannak ezek a mágneses részecskéket
és hogyan vagyunk egyre őket.
>> [VIDEO LEJÁTSZÁS]
>> -Let Azon szemügyre
Most láttam lassított.
Ha egy rövid impulzus villamos
küldött az író / olvasó fej,
átbillen egy kis elektromágneses
egy töredéke a második.
A mágnes teremt
mező, amely megváltoztatja
polaritásának egy apró, pici
részét a fém részecskéket
amely bevon minden egyes tálat felszínét.
A minta sorozat ilyen apró
feltöltött területek a lemezen
jelentése egyes bit adat az
számrendszer által használt számítógépek.
>> Most, ha a jelenlegi küldött egy
végig az író / olvasó fej,
a terület egy meghatározott irányban polarizált.

Thai: 
เครื่องจักรนี้เป็นแม่นยำ
ที่เส้นผมจะไม่ได้
ผ่านระหว่างหัว
และการปั่น platters
แต่การทำงานทั้งหมดที่ความเร็วที่ยอดเยี่ยม
[จบ PLAYBACK]
และคุณสามารถดูได้ที่
ท้ายของวิดีโอ
มีหลาย platters ทั่วไป
และเพื่อให้การอ่านหัว
ไม่ได้เป็นเพียงการอ่านด้านบน
มันเป็นชนิดเช่นสามหรือ
หรือมากกว่าสี่หัวอ่าน
ว่าการย้ายเช่นนี้
อ่านข้อมูลพร้อมกัน
>> เพื่อให้มีจำนวนมาก
ซับซ้อนและการเรียงลำดับของการกำหนดเวลา
ที่มีส่วนร่วมในฮาร์ดไดรฟ์
และสิ่งที่มีการปั่นจริงๆยี้
ได้อย่างรวดเร็วเพื่อให้มีจำนวนมากที่มีความซับซ้อน
แต่ขอซูมเข้าลึกเพียงเล็กน้อยและ
ดูว่ามีอนุภาคแม่เหล็กเหล่านี้
และวิธีการที่เราจะได้รับพวกเขา
>> [เล่นวิดีโอ]
>> ดู -Let ที่สิ่งที่เรา
เพิ่งเห็นในการเคลื่อนไหวช้า
เมื่อชีพจรสั้น ๆ ของการผลิตไฟฟ้า
ถูกส่งไปยังหัวอ่าน / เขียน
มันพลิกบนแม่เหล็กไฟฟ้าขนาดเล็ก
สำหรับเศษส่วนของวินาที
แม่เหล็กสร้าง
ฟิลด์ซึ่งการเปลี่ยนแปลง
ขั้วของเล็ก ๆ เล็ก ๆ
ส่วนหนึ่งของอนุภาคโลหะ
ซึ่งเสื้อพื้นผิวแต่ละแผ่นเสียงของ
ชุดรูปแบบของเล็ก ๆ เหล่านี้
คิดค่าบริการพื้นที่บนดิสก์
แสดงให้เห็นถึงบิตเดียวของข้อมูลใน
ระบบเลขฐานสองใช้โดยคอมพิวเตอร์
>> ตอนนี้ถ้าปัจจุบันจะถูกส่งไปอย่างใดอย่างหนึ่ง
ทางผ่านหัวอ่าน / เขียน
พื้นที่ที่มีขั้วในทิศทางเดียว

Albanian: 
Kjo makineri është aq i saktë
se një fije floku të njeriut nuk mund edhe të
të kalojë në mes drejtuesve
dhe tjerrje platters.
Megjithatë, të gjitha punët me shpejtësi të frikshëm.
[END rishikim]
Dhe ju mund të shihni më së
Fundi bishti i videos,
janë përgjithësisht platters shumta.
Dhe në mënyrë që koka lexuar
nuk është vetëm duke lexuar të lartë.
Kjo është lloj i si tre ose
katër ose më shumë kokat lexim
se lëvizje si kjo,
leximin e të dhënave të njëjtën kohë.
>> Pra, nuk është një shumë e
Kompleksiteti dhe lloj i kohës
që është i përfshirë në një hard drive.
Dhe gjëja është tjerrje me të vërtetë i mallkuar
të shpejtë, kështu që nuk është një shumë e kompleksitetit.
Por le të zmadhuar pak më thellë dhe
të parë se ku janë këto grimca magnetike
dhe si ne jemi duke marrë me ta.
>> [VIDEO rishikim]
>> vështrim -Le së në atë që ne
vetëm e pa në lëvizje të ngadaltë.
Kur një impuls të shkurtër të energjisë elektrike
është dërguar në krye të lexoni / shkruani,
ajo flips në një elektromagnetike të vogël
për një pjesë të një të dytë.
Magnet krijon një
fushë, e cila ndryshon
polariteti i një të vogël, të vogël
pjesa e grimcave metalike
e cila pallto sipërfaqe çdo pjatë-së.
Një seri model i tyre i vogël
zonat e ngarkuara deri në disk
përfaqëson një grimë të vetme të të dhënave në
sistemi binar numër i përdorur nga kompjuterat.
>> Tani, në qoftë se e tanishme është dërguar një të tillë
rrugë përmes kreut të lexoni / shkruani,
zona polarizuar në një drejtim.

Welsh: 
Mae'r peiriannau mor fanwl gywir
nad yw gwallt dynol gallai hyd yn oed
pasio rhwng y penaethiaid
a nyddu platiau.
Eto i gyd, mae'r cyfan yn gweithio ar gyflymder wych.
[DIWEDD Playback]
A gallwch weld yn y
ddiwedd y fideo,
mae platiau lluosog yn gyffredinol.
Ac fel y pen darllen
Nid yn unig yw darllen y top.
Mae'n fath o fel tair neu
pedwar neu fwy o benaethiaid ddarllen
y symudiad fel hyn,
darllen data ar yr un pryd.
>> Felly mae llawer o
cymhlethdod a math o amseru
sy'n cymryd rhan mewn 'n anawdd cathrena.
A'r peth yn troelli 'n sylweddol darn
gyflym, felly mae llawer o gymhlethdod.
Ond gadewch i chwyddo i mewn ychydig yn ddyfnach ac
weld lle mae gronynnau magnetig hyn
a sut ydym yn ei gael ar eu cyfer.
>> [VIDEO Playback]
>> edrych -Let yn yr hyn yr ydym
jyst yn gweld yn araf.
Pan fydd pwls byr o drydan
yn cael ei anfon at y pennaeth darllen / ysgrifennu,
mae'n chnithiau ar electromagnetig bach
am ffracsiwn o eiliad.
Mae'r magnet yn creu
maes, sy'n newid
polaredd a tiny, bach
cyfran o'r gronynnau metel
sy'n côt arwyneb pob ddysgl yn.
Mae cyfres patrwm rhain tiny
ardaloedd a godir i fyny ar y ddisg
yn cynrychioli ychydig o ddata yn y
system rif deuaidd a ddefnyddir gan gyfrifiaduron.
>> Yn awr, os bydd y presennol yn cael ei anfon un
ffordd drwy'r pen darllen / ysgrifennu,
yr ardal yn polarized mewn un cyfeiriad.

Catalan: 
Aquesta maquinària és tan precisa
que un cabell humà no podria fins i tot
passar entre els caps
i plats giratoris.
No obstant això, tot funciona a velocitats fenomenals.
[FI DE REPRODUCCIÓ]
I es pot veure al
extrem de cua del vídeo,
generalment hi ha múltiples fonts.
I perquè el cap de lectura
no és només la lectura de la part superior.
És una cosa així com tres o
quatre o més caps de lectura
que es mouen d'aquesta manera,
la lectura de dades de forma simultània.
>> Així que hi ha una gran quantitat de
complexitat i tipus de temporització
que està involucrat en un disc dur.
I ho està fent girar realment maleït
ràpid, així que hi ha una gran quantitat de complexitat.
Però anem a apropar una mica més i
veure on són aquestes partícules magnètiques
i com es van a obtenir en ells.
>> [REPRODUCCIÓ DE VÍDEO]
>> La mirada d'-Let en el que
acabo de veure en càmera lenta.
Quan un breu pols d'electricitat
s'envia al capdavant de lectura / escriptura,
es volteja en una petita electromagnètica
per una fracció d'un segon.
L'imam crea un
camp, que canvia
la polaritat d'una petita, diminuta
porció de les partícules metàl·liques
que recobreixen la superfície de cada disc.
Una sèrie patró d'aquests diminuts
carregades fins a les zones del disc
representa un sol bit de dades en el
sistema de numeració binari que utilitzen els ordinadors.
>> Ara, si el corrent s'envia una
camí a través del cap de lectura / escriptura,
la zona està polaritzada en una direcció.

Kannada: 
ಈ ಯಂತ್ರಗಳು ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಖರವಾದ
ಒಂದು ಮಾನವ ಕೂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ತಲೆ ನಡುವೆ ಹಾದು
ಮತ್ತು ನೂಲುವ ಪ್ಲ್ಯಾಟರ್ಗಳನ್ನು.
ಇನ್ನೂ, ಎಲ್ಲಾ ಭಯಂಕರ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ.
[ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
ಮತ್ತು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು
ವೀಡಿಯೊ ಬಾಲ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ,
ಅನೇಕ ಪ್ಲ್ಯಾಟರ್ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇವೆ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಓದುವ ತಲೆ
ಕೇವಲ ಅಗ್ರ ಓದುವ.
ಇದು ರೀತಿಯ ಮೂರು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಓದುವ ತಲೆ
ಈ ರೀತಿಯ ಚಲನೆ,
ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದಲು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ಇಲ್ಲ
ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಟೈಮಿಂಗ್ ರೀತಿಯ
ಒಂದು ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ.
ಮತ್ತು ವಿಷಯ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಡಾರ್ನ್ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದರೆ
ವೇಗದ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಸಂಗತಿಯೇ.
ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಳವಾದ ಜೂಮ್ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು
ಈ ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳ ಅಲ್ಲಿ ನೋಡಿ
ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
>> [ವೀಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
>> ನಲ್ಲಿ -Let ನೋಟ ನಾವು
ಕೇವಲ ನಿಧಾನ ಚಲನೆಯ ಕಂಡಿತು.
ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ನಾಡಿ
ರೀಡ್ / ರೈಟ್ ಹೆಡ್ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ,
ಇದು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಮೇಲೆ ತಿರುಗಿಸುವಿಕೆ
ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು.
ಒಂದು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ
ಬದಲಾಗುವಂತೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ
ಒಂದು ಸಣ್ಣ, ಸಣ್ಣ ಧ್ರುವೀಯತೆಯ
ಲೋಹದ ಕಣಗಳ ಭಾಗವನ್ನು
ಇದು ಕೋಟ್ ಪ್ರತಿ ಪ್ಲ್ಯಾಟರ್ಗಳ ಮೇಲ್ಮೈ.
ಈ ಸಣ್ಣ ಒಂದು ಮಾದರಿ ಸರಣಿ
ಡಿಸ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಚಾರ್ಜ್
ಮಾಹಿತಿಗಳ ಒಂದು ಬಿಟ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ
ಅವಳಿ ಸಂಖ್ಯೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಸುವ.
>> ಈಗ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವೇಳೆ
ರೀಡ್ / ರೈಟ್ ಹೆಡ್ ಮೂಲಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ,
ಪ್ರದೇಶದ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಧ್ರುವೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

Vietnamese: 
máy móc thiết bị này là rất chính xác
rằng một sợi tóc của con người có thể thậm chí không
vượt qua giữa người đứng đầu
và quay đĩa.
Tuy nhiên, tất cả hoạt động ở tốc độ tuyệt vời.
[END PLAYBACK]
Và bạn có thể nhìn thấy ở
đuôi cuối của video,
nói chung có nhiều đĩa cứng.
Và vì vậy mà đầu đọc
không chỉ đọc trên.
Đó là loại giống như ba hoặc
hoặc nhiều hơn bốn đầu đọc
rằng động thái như thế này,
đọc dữ liệu đồng thời.
>> Vì vậy, có rất nhiều
phức tạp và phân loại của thời gian
đó là tham gia vào một ổ đĩa cứng.
Và điều đang quay thực sự darn
nhanh chóng, do đó, có rất nhiều phức tạp.
Nhưng chúng ta hãy phóng to một chút sâu hơn và
thấy ở đâu các hạt từ tính
và làm thế nào chúng tôi nhận được vào họ.
>> [XEM LẠI VIDEO]
>> nhìn -Let của những gì chúng ta
chỉ thấy trong chuyển động chậm.
Khi một xung ngắn gọn về điện
được gửi đến đọc / ghi đầu,
nó flips trên điện nhỏ
cho một phần nhỏ của một giây.
Các nam châm tạo ra một
lĩnh vực, làm thay đổi
sự phân cực của một nhỏ xíu, nhỏ xíu
phần của các hạt kim loại
mà áo bề mặt của mỗi platter.
Một loạt mô hình của những nhỏ
khu vực tính lên trên đĩa
đại diện cho một bit dữ liệu trong
hệ thống số nhị phân sử dụng máy tính.
>> Bây giờ, nếu hiện tại được đưa ra chỉ một
cách thức thông qua việc đọc / ghi đầu,
khu vực được phân cực theo một hướng.

Hindi: 
इस मशीनरी इतनी सटीक है
कि एक मानव बाल भी नहीं कर सकता था
सिर के बीच पारित
और थाली कताई।
फिर भी, यह सब भयानक गति पर काम करता है।
[अंत प्लेबैक]
और आप देख सकते हैं
वीडियो की पूंछ अंत,
वहां आम तौर पर कई थाली हैं।
और इतना है कि पढ़ने सिर
सिर्फ शीर्ष पढ़ नहीं है।
यह एक तरह से तीन या की तरह है
चार या अधिक पढ़ने के सिर
इस तरह से है कि चाल,
एक साथ डेटा पढ़ रहे हैं।
>> तो वहाँ के एक बहुत है
जटिलता और समय की तरह
कि एक हार्ड ड्राइव में शामिल है।
और बात यह वास्तव में रफ़ू घूम रहा है
तेजी से है, इसलिए वहाँ जटिलता का एक बहुत कुछ है।
लेकिन हम एक छोटे से गहरी जूम इन करते हैं और
देखो, जहां इन चुंबकीय कण होते हैं
और हम उन पर कैसे हो रही हैं।
>> [वीडियो प्लेबैक]
>> पर -Let के देखो क्या हम
सिर्फ धीमी गति में देखा।
जब बिजली की एक संक्षिप्त नाड़ी
पढ़ने / लिखने के सिर के लिए भेजा है,
यह एक छोटे से विद्युत चुम्बकीय पर flips
एक दूसरे के एक अंश के लिए।
चुंबक बनाता है एक
क्षेत्र है, जो बदलता है
एक छोटे, छोटे के polarity
धातु के कणों के हिस्से
जो कोट प्रत्येक थाली की सतह।
इन छोटे की एक पद्धति श्रृंखला
डिस्क पर आरोप लगाया क्षेत्रों
में डेटा की एक एकल बिट का प्रतिनिधित्व करता है
बाइनरी संख्या प्रणाली कंप्यूटर द्वारा उपयोग किया।
>> अब, मौजूदा एक भेज दिया जाता है, तो
पढ़ने / लिखने के सिर के माध्यम से जिस तरह से,
क्षेत्र एक दिशा में ध्रुवीकरण हो रहा है।

iw: 
מכונות זה כל כך מדויק
כי שערת אדם לא יכול אפילו
לעבור בין הראשים
ספינינג מגשים.
ובכל זאת, זה כל עובד במהירויות נהדרות.
[סוף PLAYBACK]
ואתם יכולים לראות את
בזנבה של וידאו,
יש בדרך כלל מגשים מרובים.
וכך שראש הקריאה
לא רק קורא את הדף.
זה כמו סוג של שלוש או
ארבעה או יותר ראש קריאה
כי צעד כזה,
קריאת נתונים בו זמנית.
>> אז יש הרבה
מורכבות מעין העיתוי
כי מעורב כונן קשיח.
והדבר מסתובב באמת לתקן
מהר, כך שאין הרבה מורכבות.
אבל בואו להתקרב קצת עמוק
לראות היכן הם חלקיקים מגנטיים אלה
ואיך אנחנו מתאספים לעברם.
>> [הפעלת סרטון]
>> מבט של 'תן על מה שאנחנו
פשוט ראיתי בהילוך איטי.
כאשר דופק קצר של חשמל
נשלח קריאה / כתיבת הראש,
זה מדליק אלקטרומגנטיים זעירים
לשבריר של שנייה.
המגנט יוצר
שדה, אשר משנה
הקוטביות של זעיר
החלק של חלקיקי מתכת
ואיזה מעיל אחד של משטח מגש.
סדרת דפוס של אלה זעירים
אזורים טעונים עד בדיסק
מייצג סיבית בודדת של נתונים
מערכת מספר בינארי שמוצגת מחשבים.
>> עכשיו, אם הזרם נשלח אחד
דרך ראש הקריאה / כתיבה,
באזור מקוטב בכיוון אחד.

Gujarati: 
આ મશીનરી જેથી ચોક્કસ છે
કે માનવ વાળ પણ ન કરી શકે
હેડ વચ્ચે પસાર
અને platters કાંતણ.
હજુ સુધી, તે બધા જબરદસ્ત ઝડપે કામ કરે છે.
[સમાપ્ત પ્લેબેક]
અને તમે જોઈ શકો છો
વિડિઓ પૂંછડી ઓવરને,
ત્યાં સામાન્ય રીતે બહુવિધ platters છે.
અને જેથી વાંચન વડા
માત્ર ટોચ વાંચન નથી.
તે પ્રકારની ત્રણ અથવા જેમ છે
ચાર કે તેથી વધુ વાંચન હેડ
આ જેમ કે ચાલ,
વારાફરતી ડેટા વાંચવા.
>> તેથી ઘણો છે
જટિલતા અને સમય સૉર્ટ
કે હાર્ડ ડ્રાઈવ સામેલ છે.
અને આ વસ્તુ ખરેખર રફૂ કરવું કાંતણ છે
ઝડપી, તેથી ત્યાં જટિલતા ઘણો છે.
પરંતુ થોડી ઊંડા ઝૂમ અને
જુઓ જ્યાં આ ચુંબકીય કણો છે
અને અમે તેમને કેવી રીતે મળી રહ્યાં છે.
>> [વિડિઓ પ્લેબેક]
>> પર -Let દેખાવ આપણે શું
માત્ર ધીમી ગતિએ જોવા મળી હતી.
જ્યારે વીજળી સંક્ષિપ્ત પલ્સ
વાંચો / લખો માથા પર મોકલવામાં આવે છે,
તે એક નાના ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિક પર flips
બીજી એક અપૂર્ણાંક માટે.
મેગ્નેટ બનાવે છે
ક્ષેત્ર છે, કે જે ફેરફારો
એક નાના, નાના ના વલણ
મેટલ કણો ભાગ
જે કોટ દરેક તાટ સપાટી.
આ નાના એક પેટર્ન શ્રેણી
ડિસ્ક પર ચાર્જ વિસ્તારોમાં
માહિતી એક બીટ રજૂ
દ્વિસંગી નંબર સિસ્ટમ કમ્પ્યુટર્સ દ્વારા ઉપયોગ થાય છે.
>> હવે, વર્તમાન એક મોકલવામાં આવે છે, તો
વાંચો / લખો વડા મારફતે માર્ગ,
વિસ્તાર એક દિશામાં ધ્રુવીકરણ થાય છે.

Indonesian: 
mesin ini begitu tepat
bahwa rambut manusia bahkan tidak bisa
melewati antara kepala
dan berputar piring-piring.
Namun, itu semua bekerja pada kecepatan yang hebat.
[END PEMUTARAN]
Dan Anda dapat melihat di
ekor akhir video,
biasanya ada beberapa piring-piring.
Dan sehingga kepala membaca
tidak hanya membaca atas.
Ini semacam seperti tiga atau
empat kepala membaca atau lebih
bahwa langkah seperti ini,
membaca data secara bersamaan.
>> Jadi ada banyak
kompleksitas dan jenis waktu
yang terlibat dalam hard drive.
Dan hal itu berputar-benar sialan
cepat, sehingga ada banyak kompleksitas.
Tapi mari kita memperbesar sedikit lebih dalam dan
melihat di mana partikel magnetik
dan bagaimana kita mendapatkan mereka.
>> [VIDEO PEMUTARAN]
>> lihat -Biarkan ini pada apa yang kita
hanya melihat dalam gerakan lambat.
Ketika pulsa singkat listrik
dikirim ke membaca / menulis kepala,
itu membalik pada elektromagnetik kecil
untuk sepersekian detik.
magnet menciptakan
lapangan, yang mengubah
polaritas kecil, kecil
sebagian dari partikel logam
yang melapisi permukaan masing-masing piring ini.
Serangkaian pola kecil ini
daerah dibebankan pada disk
mewakili satu bit data dalam
Sistem bilangan biner digunakan oleh komputer.
>> Sekarang, jika saat ini dikirim satu
jalan melalui membaca / menulis kepala,
daerah terpolarisasi dalam satu arah.

Filipino: 
makinarya na ito ay kaya tumpak
na ang isang tao na buhok ay hindi maaaring kahit na
pumasa sa pagitan ng mga ulo
at umiikot platters.
Gayon pa man, ang lahat ng ito ay gumagana sa mga kakila-kilabot na bilis.
[END-playback]
At maaari mong makita sa
huli ng video,
may mga karaniwang maramihang platters.
At kaya na ang pagbabasa ulo
ay hindi lamang sa pagbabasa sa itaas.
Ito ay uri ng tulad ng tatlo o
apat o higit pang mga ulo sa pagbabasa
na ilipat tulad nito,
pagbabasa ng data nang sabay-sabay.
>> Kaya mayroong isang pulutong ng mga
kumplikado at uri ng timing
na kasangkot sa isang hard drive.
At ang bagay ay umiikot talagang darn
mabilis, kaya doon ay isang pulutong ng pagiging kumplikado.
Ngunit mag-zoom in ng kaunti mas malalim hayaan at
makita kung saan ay ang mga ito magnetic particles
at paano kami ay nakakakuha sa kanila.
>> [Video playback]
>> hitsura -Hayaan sa kung ano ang aming
lang nakita sa mabagal na kilos.
Kapag ang isang maikling pulso ng koryente
ay ipinadala sa basahin / isulat ang ulo,
ito flips sa isang maliit na maliit electromagnetic
para sa isang bahagi ng isang segundo.
magnet ay lumilikha ng isang
field, kung aling mga pagbabago
ang polarity ng isang maliit na maliit, maliit na maliit
bahagi ng ang mga particle metal
na amerikana ibabaw bawat platter ni.
Ang isang pattern serye ng mga maliliit na
sisingilin up mga lugar sa disk
kumakatawan sa isang solong piraso ng data sa
binary number system na ginagamit ng mga computer.
>> Ngayon, kung ang kasalukuyang ay nagpadala ng isa
paraan sa pamamagitan ng basahin / isulat ang ulo,
ang lugar ay polarized sa isang direksyon.

Tamil: 
இந்த இயந்திரங்கள் மிகவும் துல்லியமான உள்ளது
என்று ஒரு மனித முடி கூட முடியவில்லை
தலைவர்கள் இடையே அனுப்ப
மற்றும் கத்திகள் நூற்பு.
ஆயினும், அது அனைத்து பயங்கர வேகத்தில் செயல்படுகிறது.
[END மறுஒளிபரப்பு]
நீங்கள் பார்க்க முடியும்
வீடியோ வால் இறுதியில்,
பல தட்டுகள் பொதுவாக உள்ளன.
அதனால் அந்த படித்து தலை
மேல் படிப்பது அல்ல.
இது மாதிரியான போன்ற மூன்று அல்லது தான்
நான்கு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வாசிப்பு தலைகள்
இது போல் நடவடிக்கை,
ஒரே நேரத்தில் தரவு படித்து.
>> எனவே நிறைய இருக்கிறது
சிக்கலான மற்றும் நேரத்தை வகையான
என்று ஒரு வன் ஈடுபட்டு.
இந்தக் காரியம் உண்மையில் தை நூற்பு
வேகமாக, அதனால் அங்கு சிக்கலான நிறைய இருக்கிறது.
ஆனால் ஒரு சிறிய ஆழ்ந்த பெரிதாக்க வேண்டும் மற்றும்
அங்கு இந்த காந்த துகள்கள் உள்ளன பார்க்க
அவர்களை நாம் எப்படி வருகிறோம் உள்ளன.
>> [மறுஒளிபரப்பு வீடியோ]
>> மணிக்கு விடு தோற்றத்தை நாம் என்ன
தான் மெதுவாக இயக்க பார்த்த.
போது மின்சாரம் ஒரு சுருக்கமான துடிப்பு
எழுத / படிக்க தலை அனுப்பப்படும்,
அது ஒரு சிறிய மின்காந்த மீது
இரண்டாவது ஒரு சிறுதொகையை.
காந்தம் உருவாக்குகிறது ஒரு
மாறும் துறையில்,
ஒரு சிறிய, சிறிய முனைகளை
உலோக துகள்கள் பகுதி
இது கோட் ஒவ்வொரு தட்டை மேற்பரப்பில்.
இந்த சிறிய ஒரு முறை தொடர்
வட்டில் வரை ஏற்றப்பட்ட பகுதிகள்
தரவு ஒரு பிட் பிரதிபலிக்கிறது
கணினிகள் பயன்படுத்தப்படும் இரும எண்.
>> இப்போது, தற்போதைய ஒன்று அனுப்பி இருந்தால்
எழுத / படிக்க தலை மூலம் வழி,
பகுதியில் ஒரு திசையில் முனைவாக்கிய உள்ளது.

Basque: 
egungo bada bidaliko
kontrako norabidean,
polarizazio alderantziz.
Nola datuak eskuratu disko gogorrean off?
Just alderantzizko prozesua.
Beraz on partikula da
Disko hori lortzeko egungo
irakurtzeko / idazteko burua mugitzen.
Jarri elkarrekin milioika
magnetized segmentu horiek,
eta lortu fitxategi bat duzu.
>> Orain, fitxategi bakar bat pieza izan daiteke
guztiak disko batean sakabanatuta platters,
nolako nahaspila bezala
zure mahai gainean paperak.
Beraz, aparteko fitxategi berezi bat mantentzen
non dena da pista.
Ez duzu izan nahi baduzu
horrelako zerbait?
>> [END erreprodukzioa]
>> Beraz ari ez aipatu, agian, ez da
ezabatzeko atzo gaia dela.
Noiz bat ezabatu
fitxategia, atzo esan dugu
ordenagailu bat benetan ez
zer, zerbait arrastatu duzu
du zakarrontzia bin nahi?
ahazten besterik ez da.
Baina, 0 eta 1-en,
partikula magnetikoak
gorria eta urdina itxura
gauza hemen, edo nire besoa hemen,
oraindik ez dago disko gogorrean.
>> Eta beraz, ez da existitzen software--
Norton Utilities eta antaño
eta beste modernoago
software-- hori besterik

Dutch: 
Als de stroom wordt verzonden
de tegengestelde richting,
de polarisatie omgekeerd.
Hoe krijg je de gegevens van de harde schijf?
Gewoon het proces omkeren.
Het is dus de deeltjes op de
disk dat de huidige te krijgen
in de lees / schrijfkop beweegt.
Samen miljoenen
deze gemagnetiseerde segmenten,
en je hebt een bestand gekregen.
>> Nu kan de stukken van een bestand
verspreid over platters van een schijf,
net zoiets als de puinhoop
papieren op uw bureau.
Dus een speciale extra bestand houdt
spoor van waar alles is.
Heb je niet wensen u had
zoiets?
>> [END AFSPELEN]
>> Dus wordt gezinspeeld op daar, misschien, is
dat onderwerp van gisteren van verwijdering.
Als u verwijdert een
file, gisteren zeiden we
dat een computer eigenlijk doet
wat, als je iets te slepen
naar de prullenbak of afvalbak?
Hij vergeet het gewoon.
Maar de 0 en 1 is,
de magnetische deeltjes
die er uitzien als rood en blauw
hier dingen, of mijn arm hier,
zijn er nog steeds op de harde schijf.
>> En dus bestaat er software--
Norton Utilities en Yesteryear
en andere meer moderne
software-- die net

Spanish: 
Si la corriente se envía en
la dirección opuesta,
la polarización se invierte.
¿Cómo se obtiene los datos desde el disco duro?
Sólo revertir el proceso.
Por lo que es las partículas en la
disco que llegar la corriente
en la cabeza de lectura / escritura en movimiento.
Armar millones de
estos segmentos magnetizados,
y usted tiene un archivo.
>> Ahora, las piezas de un solo archivo puede ser
esparcidos por todo platos de una unidad,
algo así como el desorden
de papeles sobre su escritorio.
Así que un archivo extra especial mantiene
realizar un seguimiento de dónde está todo.
¿No te gustaría tener
¿algo como eso?
>> [FIN DE REPRODUCCIÓN]
>> Así se alude allí, tal vez, es
ese tema de ayer de su eliminación.
Cuando se elimina una
archivo, ayer dijimos
que hace una computadora realidad
lo que, cuando se arrastra algo
a la papelera de reciclaje o contenedor de basura?
Simplemente olvida.
Pero el 0 y de 1,
las partículas magnéticas
esa mirada como el rojo y el azul
cosas aquí, o aquí, mi brazo
todavía están allí en el disco duro.
>> Y por lo que no existe software--
Norton Utilities y antaño
y otra más moderno
software-- que acaba

Thai: 
หากปัจจุบันที่ถูกส่งใน
ทิศทางตรงข้าม
โพลาไรซ์จะกลับ
คุณจะได้รับข้อมูลที่ออกฮาร์ดดิสก์?
เพียงแค่ย้อนกลับกระบวนการ
ดังนั้นจึงเป็นอนุภาคบน
ดิสก์ที่ได้รับในปัจจุบัน
ในการอ่าน / เขียนหัวเคลื่อนไหว
ใส่กันนับล้าน
เหล่านี้ส่วนแม่เหล็ก
และคุณได้มีไฟล์
>> ตอนนี้ชิ้นส่วนของไฟล์เดียวที่อาจจะ
กระจายไปทั่ว platters ของไดรฟ์,
ชนิดเช่นระเบียบ
ของเอกสารบนโต๊ะทำงานของคุณ
ดังนั้นไฟล์พิเศษช่วยให้
ติดตามการที่ทุกอย่างเป็น
คุณไม่ขอให้คุณมี
อะไรแบบนั้น?
>> [จบ PLAYBACK]
>> ดังนั้นที่ถูกพาดพิงถึงที่นั่นอาจเป็น
หัวข้อที่จากเมื่อวานนี้ลบ
เมื่อคุณลบ
แฟ้มเมื่อวานนี้เรากล่าวว่า
ที่คอมพิวเตอร์ไม่จริง
สิ่งที่เมื่อคุณลากบางสิ่งบางอย่าง
ไปยังถังรีไซเคิลหรือถังขยะ?
มันก็ลืมมัน
แต่ 0 และ 1,
อนุภาคแม่เหล็ก
รูปลักษณ์ที่เหมือนสีแดงและสีน้ำเงิน
สิ่งที่นี่หรือแขนของฉันที่นี่
ยังคงมีอยู่บนฮาร์ดไดรฟ์
>> และเพื่อให้มีอยู่ software--
อรรถประโยชน์ของ Norton และปีกลาย
และทันสมัย​​มากขึ้น
software-- ว่าเพียงแค่

Urdu: 
موجودہ میں بھیجا جاتا ہے تو
مخالف سمت،
پولرائزیشن الٹ ہے.
تم کس طرح ہارڈ ڈسک بند معلومات حاصل کرتے ہیں؟
بس عمل کو الٹا.
لہذا اس پر ذرات ہے
موجودہ حاصل ہے کہ ڈسک
پڑھنا / لکھنا سر میں آگے بڑھ رہے ہیں.
ایک دوسرے کے ساتھ کے لاکھوں رکھو
ان چمبکیی طبقات،
اور آپ کو ایک فائل مل گیا ہے.
>> اب، ایک ہی فائل کے ٹکڑے ہو سکتے ہیں
سب ایک ڈرائیو کی تالی پر بکھرے ہوئے،
اس قسم کی گندگی کی طرح
اپنی میز پر کاغذات کی.
چنانچہ ایک خصوصی اضافی فائل رکھتا
جہاں ہر چیز ہے کا ٹریک.
کیا آپ نہیں تھا چاہتے ہیں
اس طرح کچھ؟
>> [END پلے بیک]
>> تو وہاں کی جانب اشارہ کیا جا رہا ہے، شاید، ہے
منسوخی کا کل سے اس موضوع.
آپ کو ایک حذف کرتے ہیں
فائل، کل ہم نے کہا
ایک کمپیوٹر اصل میں کرتا ہے
کیا، تم سے کچھ کھینچ کر لائیں جب
ردی ٹوکری یا ردی کی ٹوکری کرنے کے لئے؟
یہ صرف اسے بھول جائے.
مگر 0 اور 1 کی،
مقناطیسی ذرات
سرخ اور نیلے رنگ کی طرح کہ نظر
یہاں چیزوں، یا یہاں میرے بازو،
ہارڈ ڈرائیو پر اب بھی موجود ہیں.
>> اور اس طرح software-- وہاں موجود ہے
نورٹن کی افادیت اور پرانے
اور دیگر زیادہ جدید
software-- کہ صرف

Croatian: 
Ako je trenutni je poslan u
iz suprotnog smjera,
polarizacija je obrnuto.
Kako ste dobili podatke s tvrdog diska?
Samo preokrenuti proces.
Tako da je čestica na
disk koji bi dobili struju
u glavi za čitanje / pisanje kreće.
Sastaviti milijune
ove magnetizirana segmenata,
i dobili ste datoteku.
>> Sada, komadi od jedne datoteke mogu biti
raspršena po cijelom drive-a plate,
vrsta kao što su nered
radova na vašem stolu.
Tako poseban dodatni datoteka čuva
trag gdje je što.
Ne želite li imali
nešto kao to?
>> [END PLAYBACK]
>> Tako se aludira na tu, možda,
koja tema od jučer za brisanje.
Kada izbrišete
file, jučer smo rekli
da računalo zapravo radi
što, kada vučete nešto
u koš za smeće ili kantu za smeće?
To jednostavno ga zaboravi.
No, 0-a i 1-a,
magnetske čestice
da izgleda kao crvena i plava
stvari ovdje, ili moja ruka ovdje,
još uvijek postoji na tvrdom disku.
>> I tako postoji softverskoj
Norton Utilities i prošlost
a drugi moderniji
softverskoj da je upravo

Bengali: 
বর্তমান পাঠানো হয় তাহলে
বিপরীত দিক,
মেরুকরণ বিপরীত হয়.
আপনি কিভাবে হার্ড ডিস্ক বন্ধ তথ্য পেতে পারি?
শুধু প্রক্রিয়া বিপরীত.
সুতরাং এটা কণা এর
ডিস্কের বর্তমান পেতে
পড়া / লেখা মাথা চলন্ত.
একসাথে লক্ষ লক্ষ রাখুন
এই চুম্বকিত খন্ডের,
এবং আপনি একটি ফাইল পেয়েছেন.
>> এখন, একটি একক ফাইলের টুকরা হতে পারে
সব ড্রাইভ এর থালা ওভার বিক্ষিপ্ত,
ধরনের জগাখিচুড়ি মত
আপনার ডেস্কের উপর কাগজপত্র.
তাই একটি বিশেষ অতিরিক্ত ফাইল রাখে
যেখানে সবকিছু ট্র্যাক.
ভাবছিলে তোমার ছিল না
এরকম কিছু?
>> [END টি প্লেব্যাক]
>> তাই সেখানে উল্লিখিত হচ্ছে, সম্ভবত, হয়
অপসারণের গতকাল থেকে যে বিষয়.
যখন আপনি একটি মুছতে
ফাইল, গতকাল আমরা বলেছেন
একটি কম্পিউটার আসলে আছে যে
কি, যখন আপনি কিছু টানুন
রিসাইকেল বিন বা ট্র্যাশ বিন কিভাবে?
এটা ঠিক কথা ভুলে যায়.
কিন্তু 0 এবং 1 এর,
চৌম্বক কণা
লাল এবং নীল মত যে বর্ণন
এখানে কিছু, বা আমার বাহু এখানে,
হার্ড-ড্রাইভের এখনও আছে.
>> তাই সেখানে software-- বিদ্যমান
নরটন ইউটিলিটি এবং বিগতবত্সর
এবং অন্য আরো আধুনিক
software-- যে শুধু

Galician: 
Se a cadea é enviado
no sentido oposto,
a polarización é invertida.
Como obter datos fóra do disco duro?
Basta inverter o proceso.
Por iso é que as partículas no
disco que comeza a cadea
na cabeza de lectura / escritura en movemento.
Xuntos millóns de
eses segmentos magnetizadas,
e ten un arquivo.
>> Agora, as pezas dun único arquivo pode ser
espallados por todo sopandas dunha unidade,
como o tipo de desorde
de papeis na súa mesa.
Así, un arquivo extra especial mantén
o control de onde está todo.
Non quere ter
algo así?
>> [FIN DE REPRODUCIÓN]
>> Así sendo aludido alí, quizais, é
este tema de onte de eliminación.
Cando exclúe unha
arquivo, onte dixemos
que un ordenador realmente fai
o que, cando arrastrar algo
ao lixo ou lata de lixo?
Ela só esquece.
Pero a 0 e 1s,
as partículas magnéticas
que se parecen con vermello e azul
cousas aquí, ou o meu brazo aquí,
aínda están alí no disco duro.
>> E así hai software--
Norton Utilities e Yesteryear
e outra máis moderna
software-- que só

Vietnamese: 
Nếu hiện nay đều được gửi
theo hướng ngược lại,
sự phân cực đảo ngược.
Làm thế nào để bạn nhận được dữ liệu từ đĩa cứng?
Chỉ cần đảo ngược quá trình.
Vì vậy, nó là các hạt trên
đĩa mà có được hiện tại
trong đọc / ghi đầu di chuyển.
Đặt cùng hàng triệu
các phân đoạn từ hóa,
và bạn đã có một tập tin.
>> Bây giờ, các mảnh của một tập tin duy nhất có thể
rải rác trên tất cả các đĩa cứng của một ổ đĩa,
loại giống như sự lộn xộn
các giấy tờ trên bàn của bạn.
Vì vậy, một tập tin thêm đặc biệt giữ
theo dõi, nơi mọi thứ.
Cậu không muốn bạn có
một cái gì đó như thế?
>> [END PLAYBACK]
>> Vì vậy, được ám chỉ ở đó, có lẽ, là
chủ đề đó từ ngày hôm qua sau khi xóa.
Khi bạn xóa một
tập tin, ngày hôm qua chúng tôi đã nói
mà một máy tính thực sự làm
cái gì, khi bạn kéo một cái gì đó
vào thùng thùng hoặc thùng rác?
Nó chỉ để quên nó.
Nhưng của 0 và 1 của,
các hạt từ tính
mà nhìn như màu đỏ và màu xanh
mọi thứ ở đây, hoặc cánh tay của tôi ở đây,
vẫn còn đó trên ổ đĩa cứng.
>> Và như vậy có tồn tại software--
Norton Utilities và năm qua
và hiện đại hơn khác
software-- rằng chỉ

Danish: 
Hvis den aktuelle sendes i
den modsatte retning,
polariseringen er vendt.
Hvordan får man data fra harddisken?
Bare vende processen.
Så det er partiklerne på
disk, der får den nuværende
i læse / skrive hoved bevægelse.
Sammensæt millioner af
disse magnetiseret segmenter,
og du har fået en fil.
>> Nu kan stykker af en enkelt fil være
spredt over et drevets fade,
lidt ligesom det rod
af papirer på dit skrivebord.
Så en speciel ekstra fil holder
styr på, hvor alt er.
Må ikke du ønsker du havde
noget i den stil?
>> [END AFSPIL]
>> Så bliver hentydet til der, måske, er
dette emne fra i går af sletning.
Når du sletter en
fil, går vi sagde
at en computer faktisk gør
hvad, når du trækker noget
til Papirkurven eller trash bin?
Det glemmer bare det.
Men 0'er og 1-taller,
de magnetiske partikler
at ligne rød og blå
ting her, eller min arm her,
er der stadig på harddisken.
>> Og så findes der software--
Norton Utilities og Yesteryear
og andre mere moderne
software-- der bare

Estonian: 
Kui praegune saadetakse
vastupidises suunas,
polarisatsiooni vastupidine.
Kuidas sa saad andmeid kõvakettalt kustutama?
Just vastupidine protsess.
Nii et see on osakesed kohta
ketas, mis saada praeguse
on lugeda / kirjutada pea liigub.
Pane kokku miljoneid
Nende magnetiseeritud segmentide
ja sul on fail.
>> Nüüd tükki ühe faili võib olla
laiali üle ketta Vaagnad
selline nagu segadus
pabereid laual.
Nii eriline lisafaile hoiab
peal, kus kõik on.
Kas sa ei soovi sa olid
midagi sellist?
>> [END PLAYBACK]
>> Nii on vihjatud seal, võibolla on
et teema eile kustutamise.
Kui kustutate
faili, eile ütles
et arvuti tegelikult teeb
Mis siis, kui te tõmmake midagi
prügikasti või prügikasti?
See lihtsalt unustab ta.
Aga 0-ja 1-,
magnetosakesed
mis näevad välja nagu punane ja sinine
asju siin, või minu arm siin
on ikka veel seal kõvakettale.
>> Ja nii on olemas software--
Norton Utilities ja ajastu
ja teiste moodsamate
software-- et lihtsalt

Latvian: 
Ja pašreizējā tiek nosūtīts
pretējā virzienā,
polarizācija ir pretēja.
Kā jūs iegūt datus no cietā diska?
Vienkārši mainīt procesu.
Tātad, tas ir daļiņas uz
disku, kas iegūtu pašreizējo
ar lasīšanas / rakstīšanas galvu pārvietojas.
Put kopā miljoniem
šie magnetizētu segmenti,
un tev failu.
>> Tagad gabali vienā failā var būt
izkaisīti pa visu disku s šķīvji,
veida, piemēram, putru
referātu uz jūsu rakstāmgalda.
Tāpēc īpaša ekstra fails saglabā
trase, kur viss ir.
Vai ne jūs vēlaties jums bija
kaut kas tamlīdzīgs?
>> [END PLAYBACK]
>> Tātad tiek pieminēja tur, iespējams, ir
ka topic no vakardienas uz dzēšanu.
Dzēšot
failu, vakar mēs teicām
ka dators tiešām
ko, kad velkat kaut ko
uz atkritni vai trash bin?
Tā vienkārši aizmirst to.
Bet 0 un 1 s,
magnētiskās daļiņas
kas izskatās sarkanā un zilā krāsā
lietas šeit, vai manas rokas šeit,
joprojām pastāv uz cietā diska.
>> Un tā pastāv software--
Norton Utilities un vakardienas
un citas vairāk mūsdienu
software-- ka tikko

Latin: 
Si mittitur in in current
in contrarium,
versa est in polarization.
Quam operor vos adepto in de notitia orbis difficile?
Just processus converterent.
Sic suus 'particulae in
ut orbis quod ad current
Read in / scribe capitis movens.
Put et ediceret,
segmenta illa magnetica,
et inpertiendam lima.
>> Nunc ut singulae partes a
super omnes dispersi sunt a coegi de acetabula,
sicut est quoddam pulmentum
Papers of vestri desk.
Et maxime extra file custodit
Track ex quo omnia.
Vos autem non vis,
aliquid simile quod?
>> [Finis PLAYBACK]
>> Et quod insinuatum est fortasse
quod locus ab heri deletionem.
Si vos delete a
file, heri diximus:
a computer quod facit
quod, cum trahere aliquid
Redivivus Bin ut bin aut nugas?
Et oblitus est iustus.
Sed ad 0 et s in I,
magneticus particulas
ut vultus similis rubrum, et hyacintho,
hic, hic et brachium meum,
adhuc ibi ferreus coegi.
>> Et ideo non est software--
Utilitas Norton, et Yesteryear
et magis modernorum,
quod software--

Haitian: 
Si yo aktyèl la voye nan
direksyon opoze a,
se polarization la ranvèse.
Kouman nou ka jwenn done sou ki gen kapasite a difisil?
Jis ranvèse pwosesis la.
Se konsa, li patikil yo sou mòn lan
ki gen kapasite ki jwenn aktyèl la
nan tèt la lecture / ekri deplase.
Mete ansanm dè milyon de
sa yo segments sèmante,
ak ou te gen yon dosye.
>> Koulye a, moso yo nan yon dosye sèl pouvwa gen
gaye tout lòt peyi sou gwo bòl yon kondwi a,
kalite tankou dezòd la
nan papye sou biwo ou.
Se konsa, yon dosye espesyal siplemantè kenbe
tras nan kote tout bagay se.
Pa fè sa ou vle ou te gen
yon bagay konsa?
>> [FEN lèktur]
>> Se konsa, ke yo te mansyone nan la, petèt, se
ki sijè soti nan yè nan sipresyon.
Lè ou efase yon
dosye, yè nou te di
ki yon òdinatè aktyèlman fè
sa, lè ou trennen yon bagay
bwat la Resikle oswa fatra bin?
Li jis bliye li.
Men, nan 0 a ak 1 a,
patikil yo mayetik
ki gade tankou wouj ak ble
bagay isit la, oswa bra m 'isit la,
yo toujou gen sou kondwi a difisil.
>> Se konsa, gen egziste software--
Norton Sèvis piblik yo ak antan
ak lòt plis modèn
software-- ki jis

Kannada: 
ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವೇಳೆ
ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ,
ಧ್ರುವೀಕರಣ ರಿವರ್ಸ್.
ನೀವು ಹಾರ್ಡ್ ಡಿಸ್ಕ್ ಆಫ್ ಅಕ್ಷಾಂಶ ಸಿಗುತ್ತವೆ?
ಕೇವಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹಿಂದೆಮುಂದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮೇಲೆ ಕಣಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡೆಯಲು ಡಿಸ್ಕ್
ರೀಡ್ / ರೈಟ್ ಹೆಡ್ ಚಲಿಸುವ.
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಲಕ್ಷಾಂತರ ರೂಪಿಸಿದರು
ಈ ಕಾಂತೀಯ ಭಾಗಗಳು,
ಮತ್ತು ನೀವು ಒಂದು ಕಡತ ದೊರೆತಿದೆ.
>> ಈಗ, ಒಂದು ಕಡತ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಇರಬಹುದು
ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು ಡ್ರೈವ್ ನ ಪ್ಲ್ಯಾಟರ್ಗಳನ್ನು ಹರಡಿರುವ
ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ರೀತಿಯ ರೀತಿಯ
ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ.
ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಶೇಷ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಡತ ಇಡುತ್ತದೆ
ಎಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್.
ನೀವು ನೀವು ಬಯಸುವ ಅಲ್ಲ
ಆ ರೀತಿಯ?
>> [ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಬಹುಶಃ, ಆಗಿದೆ
ಅಳಿಸುವಿಕೆ ನಿನ್ನೆ ಆ ವಿಷಯ.
ನೀವು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದಾಗ
ಕಡತ, ನಿನ್ನೆ ನಾವು ಹೇಳಿದರು
ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಏನು, ನೀವು ಏನಾದರೂ ಎಳೆಯಿರಿ
ರೀಸೈಕಲ್ ಬಿನ್ ಅಥವಾ ಕಸದ ತೊಟ್ಟಿಯು?
ಇದು ಕೇವಲ ಮರೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಆದರೆ 0 ಮತ್ತು 1 ರ,
ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕಣಗಳ
ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಆ ನೋಟ
ಇಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಅಥವಾ ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತೋಳಿನ
ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಇವೆ.
>> ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ software-- ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ
ನಾರ್ಟನ್ ಉಪಯುಕ್ತತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗತ
ಮತ್ತು ಇತರ ಆಧುನಿಕ
software-- ಕೇವಲ

Georgian: 
იმ შემთხვევაში, თუ მოქმედი იგზავნება
საპირისპირო მიმართულებით,
პოლარიზაცია აღდგება.
როგორ იღებთ მონაცემები ხისტი?
უბრალოდ გადახედოს პროცესში.
ასე რომ, ეს ნაწილაკების
დისკზე რომ მიიღოს მიმდინარე
წაკითხვის / ჩაწერის ხელმძღვანელი მოძრაობს.
ერთად მილიონობით
ეს magnetized სეგმენტები,
და თქვენ მოხვდით ფაილი.
>> ახლა, ცალი ერთი ფაილი შეიძლება
მიმოფანტული მთელს დისკზე ნახვა platters,
სახის როგორც არეულობას
ნაშრომების თქვენს მაგიდასთან.
ასე რომ, სპეციალური დამატებითი ფაილი ინარჩუნებს
სიმღერა, სადაც ყველაფერი.
არ გისურვებთ ჰქონდა
რაღაც მაგდაგვარი?
>> [END აღწარმოების]
>> ასე რომ, მიანიშნა, რომ იქ, ალბათ,
ამ თემაზე გუშინ წაშლა.
როდესაც თქვენ წაშალეთ
ფაილი, გუშინ ჩვენ ვთქვით,
რომ კომპიუტერი რეალურად აკეთებს
რა, როცა გადაიტანეთ რაღაც
რომ Recycle bin ან ნაგვის bin?
ეს უბრალოდ ავიწყდება მას.
მაგრამ 0 და 1 ს,
მაგნიტური ნაწილაკების
რომ ჰგავს წითელი და ლურჯი
რამ აქ, და ჩემი მკლავი აქ,
ჯერ კიდევ არსებობს მყარ დისკზე.
>> ასე რომ, არსებობს software--
Norton Utilities და წარსულის
და სხვა უფრო თანამედროვე
software--, რომ მხოლოდ

Turkish: 
akım gönderilirse
ters yönde,
polarizasyon tersine çevrilir.
Nasıl Sabit disk kapalı verileri alabilirim?
Sadece süreci tersine.
Yani parçacıkları var
akım olsun Disk
okuma / yazma kafasının hareket.
Birlikte milyonlarca koyun
Bu mıknatıslanmış segment
ve bir dosyayı var.
>> Şimdi, tek bir dosya parçaları olabilir
tüm sürücünün plakalı dağılmış,
tür karmaşa gibi
masanızda kağıtları.
Yani özel bir ek dosya tutar
her nerede iz.
Do Eğer olsaydı değil
bunun gibi birşey?
>> [SON OYNATMA]
>> Yani belki de, orada ima ediliyor
silme dün o konuyu.
Bir sildiğinizde
Dosya, dün dedik
Bir bilgisayar aslında yaptığı
ne bir şey sürükleyin
Geri Dönüşüm Kutusu ya da çöp kutusuna?
Sadece bunu unutur.
Ama 0 ve 1'lerin
manyetik parçacıklar
kırmızı ve mavi gibi bu bakış
Burada işler, ya da burada kolum,
sabit diskte hala var.
>> Ve böylece software-- bulunduğunu
Norton Utilities ve Yesteryear
ve daha modern
software-- sadece

Bulgarian: 
Ако токът се изпраща в
обратна посока,
поляризацията е обърната.
Как да получите данни от твърдия диск?
Точно обратен процес.
Така че това е частиците на
диск, който получи на тока
в главата за четене / запис на движещи се.
Взети заедно милиони
тези магнитни сегменти,
и имаш файл.
>> Сега, парчета от един файл могат да бъдат
разпръснати по целия плата Пробив е,
нещо като бъркотията
на документи на бюрото си.
Така специален допълнителен файл запазва
следите, където всичко е.
Да не ти се иска да имаше
нещо такова?
>> [END PLAYBACK]
>> Така се намекна за там, може би, е
че темата от вчера на заличаване.
Когато изтриете
файл, вчера казахме
че един компютър всъщност прави
какво, когато плъзнете нещо
в кошчето или кошчето за боклук?
Тя просто го забрави.
Но за 0 и 1 е,
магнитните частици
които приличат на червено и синьо
нещата тук или ръката ми тук,
са все още там, на твърдия диск.
>> И така, съществува software--
Norton Utilities и недалечното минало
и други по-модерни
software-- че просто

English: 
If the current is sent in
the opposite direction,
the polarization is reversed.
How do you get data off the hard disk?
Just reverse the process.
So it's the particles on the
disk that get the current
in the read/write head moving.
Put together millions of
these magnetized segments,
and you've got a file.
>> Now, the pieces of a single file may be
scattered all over a drive's platters,
kind of like the mess
of papers on your desk.
So a special extra file keeps
track of where everything is.
Don't you wish you had
something like that?
>> [END PLAYBACK]
>> So being alluded to there, perhaps, is
that topic from yesterday of deletion.
When you delete a
file, yesterday we said
that a computer actually does
what, when you drag something
to the Recycle bin or trash bin?
It just forgets it.
But the 0's and 1's,
the magnetic particles
that look like red and blue
things here, or my arm here,
are still there on the hard drive.
>> And so there exists software--
Norton Utilities and Yesteryear
and other more modern
software-- that just

Catalan: 
Si el corrent s'envia a
la direcció oposada,
la polarització s'inverteix.
Com s'obté les dades des del disc dur?
Només revertir el procés.
Pel que és les partícules en la
disc que arribar el corrent
al cap de lectura / escriptura en moviment.
Armar milions d'
aquests segments magnetitzats,
i vostè té un arxiu.
>> Ara, les peces d'un sol arxiu pot ser
escampats per tot plats d'una unitat,
alguna cosa així com el desordre
de papers sobre el seu escriptori.
Així que un arxiu extra especial manté
realitzar un seguiment d'on està tot.
No t'agradaria tenir
Alguna cosa així?
>> [FI DE REPRODUCCIÓ]
>> Així s'al·ludeix allà, potser, és
aquest tema d'ahir de la seva eliminació.
Quan s'elimina 1
arxiu, ahir vam dir
que fa un ordinador realitat
la qual cosa, quan s'arrossega una mica
a la paperera de reciclatge o contenidor d'escombraries?
Simplement oblida.
Però el 0 i d'1,
les partícules magnètiques
aquesta mirada com el vermell i el blau
coses aquí, o aquí, el meu braç
encara hi són al disc dur.
>> I pel que no existeix software--
Norton Utilities i antany
i una altra més modern
software-- que acaba

Esperanto: 
Se la nuna estas sendita en
la kontraŭa direkto,
la polarizo estas inversa.
Kiel vi akiras datumojn de la malmola disko?
Nur inversigi la procezon.
Do ĝi estas la eroj en la
disko kiu akiras la nunan
en la legado / skribo kapo moviĝas.
Kunmetita milionojn da
tiuj magnetizada segmentoj,
kaj vi havas dosieron.
>> Nun, la pecoj de sola dosiero eble
disĵetitaj ĉie veturadon la pladoj,
ia kiel la salato
de paperoj sur via skribtablo.
Tiel speciala ekstra dosieron tenas
spuro de kie ĉiu.
Ĉu vi deziras vin havis
io simila?
>> [FINO reprodukto]
>> Do estanta aludis tie eble estas
ke temo de hieraŭ de forigo.
Kiam vi forviŝi
dosiero, hieraŭ ni diris
ke komputilo efektive faras
kion, kiam vi treni ion
al la Reutiliga Bin aŭ rubujo?
Ĝi nur forgesas gxin.
Sed la 0-aj kaj 1-oj,
la magnetaj eroj
ke aspektas ruĝa kaj blua
aferoj tie, aŭ mia brako tie,
estas ankoraŭ sur la malmola disko.
>> Do tie ekzistas software--
Norton Utilities kaj Yesteryear
kaj aliaj pli modernaj
software-- ke nur

Swahili (macrolanguage): 
Kama sasa ni alimtuma katika
mwelekeo kinyume,
ubaguzi ni kuachwa.
Jinsi gani unaweza kupata data mbali disk ngumu?
Tu kubadili mchakato.
Hivyo ni chembe juu ya
disk kwamba kupata sasa
katika kusoma / kuandika kichwa kusonga mbele.
Kuweka pamoja mamilioni ya
hizi makundi sumaku,
na nimepata file.
>> Sasa, vipande vya faili moja inaweza kuwa na
kutawanyika kila platters gari ya,
aina ya kama fujo
ya magazeti juu ya dawati yako.
Hivyo maalum ziada file anaendelea
wimbo wa ambapo kila kitu.
Je, si wewe unataka alikuwa
kitu kama hicho?
>> [MWISHO avspelning]
>> Hivyo kuwa alidokeza huko, pengine, ni
kwamba mada kuanzia jana ya kufutwa.
Wakati kufuta
file, jana tulisema
kwamba kompyuta kweli anafanya
nini, wakati Drag kitu
kwa Recycle bin au bin takataka?
Ni tu anasahau yake.
Lakini 0 na 1 ya,
chembe magnetic
kwamba kuangalia kama nyekundu na bluu
mambo hapa, au mkono wangu hapa,
bado kuna kwenye gari ngumu.
>> Na hivyo kuna software--
Norton Utilities na Yesteryear
na wengine zaidi ya kisasa
software-- kwamba tu

Albanian: 
Nëse e tanishme është dërguar në
drejtim të kundërt,
polarizimi është i kundërt.
Si mund të merrni të dhënat off hard disk?
Vetëm procesin e kundërt.
Pra, kjo është grimcat në
disk që të merrni rrymën
në kokën e lexoni / shkruani në lëvizje.
Vënë së bashku miliona
këto segmente magnetized,
dhe ju keni marrë një fotografi.
>> Tani, copat e një skedar të vetëm mund të jetë
shpërndara në të gjithë platters një makinë së,
lloj si rrëmujë
e letrave në tavolinën tuaj.
Pra, një skedë të veçantë ekstra mban
gjurmët e ku çdo gjë është.
A nuk dëshironi ju kishte
diçka të tillë?
>> [END rishikim]
>> Pra, duke aluduar për atje, ndoshta, është
se tema nga dita e djeshme e fshirjes.
Kur ju fshini një
file, dje kemi thënë
se një kompjuter në fakt nuk
çfarë, kur ju drag diçka
në Recycle Bin ose kazan plehrash?
Ajo thjesht harron atë.
Por 0 dhe 1 i,
grimcat magnetike
që duken si të kuqe dhe blu
gjëra këtu, apo krahu im këtu,
janë ende atje në hard drive.
>> Dhe kështu ekziston software--
Norton Utilities dhe Yesteryear
dhe të tjera më moderne
software-- që vetëm

Afrikaans: 
As die huidige gestuur in
die teenoorgestelde rigting,
die polarisasie is omgekeer.
Hoe kry jy data van die hardeskyf?
Net om te keer die proses.
Dit is dus die deeltjies op die
skyf wat die huidige kry
in die lees / skryf kop beweeg.
Saam miljoene
hierdie gemagnetiseerde segmente,
en jy het 'n lêer het.
>> Nou, kan die stukke van 'n enkele lêer
regoor borde n ry se
soort van soos die gemors
papiere op jou lessenaar.
So 'n spesiale ekstra lêer hou
spoor van waar alles is.
Het jy nie hê dat julle gehad
iets soos dit?
>> [Einde TERUGSPEEL]
>> So word verwys na daar, miskien, is
die onderwerp van gister van skrap.
Wanneer jy verwyder 'n
lêer, gister gesê ons
dat 'n rekenaar eintlik nie
wat, as jy iets sleep
om die asblik of asblik bin?
Dit vergeet dit net.
Maar die 0'e en 1'e
die magnetiese deeltjies
wat lyk soos rooi en blou
dinge hier, of my arm hier,
is daar steeds op die hardeskyf.
>> En so bestaan ​​daar software--
Norton Utilities en Yesteryear
en ander meer moderne
software-- dat net

Russian: 
Если ток посылается в
в противоположном направлении,
поляризация восстанавливается.
Как получить данные с жесткого диска?
Просто обратный процесс.
Так что частицы на
диск, получить ток
в головке чтения / записи движения.
Соединенный миллионы
эти намагниченные сегменты,
и у вас есть файл.
>> Теперь, куски одного файла может быть
разбросаны по всему тарелках кластеров диска,
вроде как беспорядок
документов на вашем столе.
Таким образом, специальный дополнительный файл сохраняет
трек, где все.
Разве вы не хотели бы иметь
что-то вроде того?
>> [КОНЕЦ ВОСП]
>> Таким образом, будучи упоминается там, пожалуй,
что тема со вчерашнего дня от удаления.
При удалении
файл, вчера мы говорили
что компьютер на самом деле делает
что, когда вы что-то перетащить
в корзины или мусорное ведро?
Он просто забывает.
Но 0 и 1-х,
магнитные частицы
которые выглядят как красный и синий
вещи здесь, или моя рука здесь,
все еще есть на жестком диске.
>> И поэтому существует software--
Нортон Утилиты и Yesteryear
и другие более современные
software--, что просто

Finnish: 
Jos nykyinen lähetetään
vastakkaiseen suuntaan,
polarisaatio on päinvastainen.
Miten saat tietoja pois kiintolevyltä?
Vain kääntää prosessi.
Joten se on hiukkasia
levy, joka saa nykyisen
read / write head liikkuu.
Kokoa miljoonia
Näiden magnetisoitu segmentit,
ja olet saanut tiedoston.
>> Nyt palaset yhteen tiedostoon voi olla
hajallaan ympäri ajaa n platters,
ikään kuin sotku
paperit pöydällä.
Joten erityismerkki tiedosto pitää
Seuraa jossa kaikki on.
Etkö halua teillä oli
jotain sellaista?
>> [END TOISTO]
>> Joten on viitattu siellä, ehkä, on
että aihe eilisen poistamisesta.
Kun poistat
tiedosto, eilen sanoimme
että tietokone todella tekee
mitä, kun vedät jotakin
roskakoriin tai roskakori?
Se vain unohtaa sen.
Mutta 0: n ja 1: n,
magneettiset partikkelit
että näyttää punaista ja sinistä
asioita täällä, tai käteni täällä,
ovat edelleen olemassa kiintolevylle.
>> Ja niin on olemassa software--
Norton Utilities ja Yesteryear
ja muut nykyaikaisempi
software-- että juuri

French: 
Si le courant est envoyé dans
la direction opposée,
la polarisation est inversée.
Comment obtenez-vous des données depuis le disque dur?
Juste inverser le processus.
Ce sont donc les particules sur la
disque qui obtiennent le courant
dans la tête de lecture / écriture en mouvement.
Mettez ensemble des millions de
ces segments aimantés,
et vous avez un fichier.
>> Maintenant, les pièces d'un seul fichier peut être
dispersés dans les plateaux d'un entraînement,
un peu comme le gâchis
de papiers sur votre bureau.
Donc, un fichier spécial supplémentaire conserve
piste de l'endroit où tout est.
Voulez-vous pas que vous aviez
quelque chose comme ca?
>> [FIN LECTURE]
>> Donc, étant fait allusion là, peut-être, est
ce sujet d'hier de la suppression.
Lorsque vous supprimez un
fichier, hier, nous avons dit
qu'un ordinateur ne fait
ce que, lorsque vous faites glisser quelque chose
à la corbeille ou poubelle?
Il oublie tout simplement.
Mais tout le 0 et de 1,
les particules magnétiques
ce regard comme le rouge et le bleu
choses ici, ou mon bras ici,
sont toujours là sur le disque dur.
>> Et donc il existe software--
Norton Utilities et Antan
et d'autres plus modernes
software-- qui vient

German: 
Wenn der Strom eingeschickt
die entgegengesetzte Richtung,
die Polarisation umgekehrt wird.
Wie Sie Daten von der Festplatte zu bekommen?
Kehren Sie einfach den Vorgang.
So ist es, die Partikel auf die
Datenträger, der die aktuelle erhalten
in der Lese- / Schreibkopf bewegt.
Stellen Sie sich Millionen von
diese magnetisiert Segmente,
und Sie haben eine Datei einsehen.
>> Nun können die Stücke aus einer einzigen Datei sein
alle über eine Fahr Platten verstreut,
Art wie das Chaos
Papiere auf Ihrem Schreibtisch.
So ein besonderes Extra-Datei hält
verfolgen, wo alles ist.
Sie nicht wünschen Sie hatten
so ähnlich?
>> [END WIEDERGABE]
>> So wird dort erwähnt, vielleicht ist
dass Thema von gestern der Löschung.
Wenn Sie eine löschen
Datei, gestern sagte, dass wir
dass ein Computer tatsächlich tut
was, wenn Sie etwas ziehen
in den Papierkorb oder Mülleimer?
Es vergisst es einfach.
Aber die 0 und 1 ist,
die magnetischen Teilchen
die aussehen wie rot und blau
Dinge hier, oder meinen Arm hier,
gibt es immer noch auf der Festplatte.
>> Und so gibt es software--
Norton Utilities und Yesteryear
und andere modernere
software-- dass nur

Welsh: 
Os bydd y presennol yn cael ei anfon yn
i'r cyfeiriad arall,
mae'r polareiddio yn cael ei wrthdroi.
Sut ydych chi'n cael data oddi ar y disg caled?
Dim ond yn gwyrdroi'r broses.
Felly mae'n y gronynnau ar y
disg sy'n cael y presennol
yn y pen darllen / ysgrifennu sy'n symud.
Rhoi at ei gilydd miliynau o
segmentau magnetized hyn,
a oes gennych ffeil.
>> Yn awr, efallai y bydd y darnau o ffeil unigol yn
gwasgaru ar hyd a lled platiau ymgyrch, a
math o fel y llanast
o bapurau ar eich desg.
Felly ffeil arbennig iawn yn cadw
cofnod o lle mae popeth yn.
Peidiwch â ydych yn dymuno oedd gennych
Rhywbeth fel hynny?
>> [DIWEDD Playback]
>> Felly cael crybwyll yno, efallai, yw
y pwnc o ddoe o ddileu.
Pan fyddwch yn dileu
ffeil, ddoe dywedasom
bod cyfrifiadur yn ei wneud
beth, pan fyddwch yn llusgo rhywbeth
i'r bin ailgylchu neu fin sbwriel?
'I jyst yn anghofio hynny.
Ond mae'r 0 ac 1, a
yr gronynnau magnetig
bod yn edrych fel coch a glas
pethau yma, neu fy mraich yma,
yn dal i fod yno ar y disg caled.
>> Ac felly mae yn bodoli software--
Norton Utilities a Yesteryear
ac eraill yn fwy modern
software-- mai dim ond

Chinese: 
如果当前在发送
相反的方向，
极化反转。
你如何让数据从硬盘？
刚刚反转的过程。
因此，它是在粒子
磁盘获取当前
在读/写头移动。
放在一起的数百万
这些磁化段，
和你有一个文件。
>> 现在，一个单一的文件的块可以是
散布在驱动器的盘片，
有点像乱
在你的办公桌上的文件。
因此，一个特殊的额外的文件保留
跟踪的东西在哪里。
难道你不希望你有
类似的东西？
>> [结束播放]
>> 所以被提到的有，或许是
在删除昨天的话题。
当你删除一个
文件，昨天我们说
一台电脑实际上做
什么，当你拖动的东西
到回收站或垃圾桶？
它只是忘记它。
但是0和1的，
磁性粒子
看起来像红色和蓝色
这里的东西，或在这里我的手臂，
仍然存在硬盘上。
>> 所以存在软件 - 
Norton实用程序和昔日
和其他更现代
软件 - 刚

Korean: 
현재는 전송 된 경우
반대 방향으로,
편광은 반전됩니다.
어떻게 하드 디스크에서 데이터를받을 수 있나요?
그냥 과정을 역.
그래서상의 입자의
전류를 얻을 디스크
판독 / 기록 헤드를 이동.
함께 수백만을 넣어
이러한 자화 세그먼트,
당신은 파일을 가지고있다.
>> 이제, 하나의 파일의 조각 일 수있다
모든 드라이브의 플래터에 흩어져,
이러한 종류의 혼란 등
당신의 책상에 서류.
그래서 특별한 추가 파일은 유지
모든 곳의 트랙.
할 당신은 당신이 가지고 싶어하지
뭐 그런?
>> [END 재생]
>> 그래서 아마도이며,이 언급되고
삭제 어제에서 해당 항목을 참조하십시오.
당신은을 삭제하면
파일, 어제 우리는 말했다
컴퓨터 실제로 않는다는 것을
무엇을, 당신이 뭔가를 드래그
휴지통 또는 쓰레기통에?
그것은 그냥 잊어.
하지만 0과 1,
자성 입자
빨간색과 파란색 등이 모습
여기 물건, 또는 여기에 내 팔,
하드 드라이브에 여전히 존재한다.
>> 그래서 software--이 존재
노턴 유틸리티 및 작년
다른 현대
software-- 그 단지

Indonesian: 
Jika saat ini dikirim di
arah yang berlawanan,
polarisasi terbalik.
Bagaimana Anda mendapatkan data dari hard disk?
Hanya membalikkan proses.
Sehingga partikel pada
disk yang mendapatkan saat ini
dalam membaca / menulis kepala bergerak.
Mengumpulkan jutaan
segmen magnet,
dan Anda punya file.
>> Sekarang, potongan-potongan file tunggal mungkin
tersebar di seluruh piring-piring drive ini,
jenis seperti kekacauan
kertas di meja Anda.
Jadi file istimewa terus
melacak di mana segala sesuatu.
Apakah Anda tidak ingin Anda memiliki
sesuatu seperti itu?
>> [END PEMUTARAN]
>> Jadi yang disinggung di sana, mungkin, adalah
topik dari kemarin penghapusan.
Ketika Anda menghapus
File, kemarin kami mengatakan
bahwa komputer sebenarnya
apa, ketika Anda tarik sesuatu
ke Recycle bin atau tong sampah?
Itu hanya lupa itu.
Tapi 0 dan 1,
partikel magnetik
yang terlihat seperti merah dan biru
hal di sini, atau lengan saya di sini,
masih ada pada hard drive.
>> Dan terdapat software--
Norton Utilities dan Yesteryear
dan lebih modern lainnya
software-- yang hanya

Slovenian: 
Če je trenutni pošlje
nasprotno smer
polarizacija je obrnil.
Kako si dobil podatke na trdem disku?
Samo povratne proces.
Torej, to je delce na
disk, da bi dobili tok
v branje / pisanje glavo premika.
Skupaj milijone
ti namagneten segmenti,
in imaš datoteko.
>> Sedaj lahko deli eno datoteko lahko
razpršeni po vsem pogonu na plošče,
nekako kot nered
referatov na vaši mizi.
Tako posebna dodatna datoteka hrani
tir, kjer je vse.
Ali ne želiš, da bi
nekaj takega?
>> [END PREDVAJANJE]
>> Tako se namiguje, da obstaja, morda je
da je tema od včeraj izbrisa.
Ko se brisanje
datoteka, včeraj smo rekli
da računalniški resnici počne
kaj, ko povlečete nekaj
v koš ali smeti?
To je preprosto pozabi.
Toda 0 in 1 je,
magnetni delci
da je izgledal rdeče in modre
stvari tukaj, ali mi roko tukaj,
so še vedno tam na trdem disku.
>> In tako obstaja software--
Norton Utilities in minulih
in druge bolj moderno
software--, da je samo

Italian: 
Se la corrente viene inviato
direzione opposta,
la polarizzazione è invertita.
Come si ottiene i dati dal disco rigido?
Basta invertire il processo.
Quindi è particelle sulla
disco che ottiene la corrente
Nella testina di lettura / scrittura in movimento.
Mettere insieme milioni di
questi segmenti magnetizzate,
e hai un file.
>> Ora, i pezzi di un singolo file può essere
sparsi in tutto piatti di un'unità,
un po 'come il disordine
di carte sulla scrivania.
Quindi uno speciale extra file continua
traccia di dove tutto è.
Non si desidera si aveva
qualcosa del genere?
>> [FINE RIPRODUZIONE]
>> Quindi, essendo accennato lì, forse, è
tale argomento da ieri di cancellazione.
Quando si elimina un
File, ieri abbiamo detto
che un computer realtà fa
cosa, quando si trascina qualcosa
per il cestino o cestino?
E 'solo dimentica.
Ma lo 0 e di 1,
le particelle magnetiche
quello sguardo come il rosso e il blu
le cose qui, o mio braccio qui,
sono ancora lì sul disco rigido.
>> E così esiste software--
Norton Utilities e di ieri
e altri più moderni
software-- che proprio

Hungarian: 
Ha az áram küldött
az ellenkező irányba,
a polarizációs megfordul.
Hogyan lehet adatot a merevlemezről?
Csak fordított a folyamatot.
Tehát ez a szemcsék
lemezt, hogy a jelenlegi
Az író / olvasó fej mozog.
Össze millió
A mágnesezett szegmensek
és van egy fájl.
>> Most, a darab egyetlen fájl lehet
szétszórva a meghajtó tálak,
olyan, mint a rendetlenség
A papírok az asztalon.
Így egy speciális extra fájl tartja
követni, ahol minden.
Nem szeretném, ha volna
valami hasonló?
>> [END LEJÁTSZÁS]
>> Tehát, hogy utalt ott, talán az,
ebben a témában a tegnapi törlés.
Ha töröl egy
fájlt, tegnap azt mondtuk
hogy a számítógép valójában nem
mit, mikor húzza valami
A Lomtár vagy kuka?
Csak elfelejti.
De a 0 és 1-es,
a mágneses részecskéket
úgy néz ki, mint a vörös és kék
dolog van, vagy a karom van,
még mindig ott vannak a merevlemezen.
>> És így létezik software--
Norton Utilities és Yesteryear
és más, modern
software--, hogy csak

Arabic: 
إذا تم إرسال الحالي في
الاتجاه المعاكس،
يتم عكس الاستقطاب.
كيف يمكن الحصول على البيانات من على القرص الصلب؟
فقط عكس العملية.
لذلك فمن الجسيمات على
القرص التي تحصل على التيار
في رأس القراءة / الكتابة تتحرك.
وضعت معا الملايين من
هذه الشرائح الممغنطة،
وكنت قد حصلت على الملف.
>> الآن، قد تكون أجزاء من ملف واحد
منتشرة في جميع أنحاء صحون لمحرك الأقراص،
وكأنه نوع من الفوضى
من الأوراق على مكتبك.
حتى يحتفظ ملف إضافي خاص
المسار من حيث كل شيء.
لا تتمنى ان تكون
شيء من هذا القبيل؟
>> [نهاية قراءة]
>> ذلك أن ألمح إلى هناك، ربما، هو
هذا الموضوع من أمس من الحذف.
عند حذف
وقال ملف أمس نحن
أن الكمبيوتر لا فعلا
ما، عند سحب شيء
إلى سلة المهملات أو سلة المهملات؟
انها مجرد ينسى ذلك.
ولكن 0 و1، و
الجسيمات المغناطيسية
التي تبدو مثل الأحمر والأزرق
الأشياء هنا، أو ذراعي هنا،
لا تزال هناك على القرص الصلب.
>> وهكذا يوجد software--
نورتون المرافق والأمس
وأكثر من ذلك البعض الحديثة
software-- أن فقط

Tamil: 
தற்போதைய ஆண்டில் அனுப்பப்படும் என்று
எதிர் திசையில்,
முனைவாக்கம் மாறிவிட்டது.
எப்படி நீங்கள் வன் இனிய தரவு கிடைக்கும்?
ஒரு செயல்முறையை தலைகீழாக.
எனவே அது துகள்கள் தான்
தற்போதைய கிடைக்கும் என்று வட்டில்
எழுத / படிக்க தலை நகரும்.
ஒன்றாக மில்லியன் கணக்கான ஒன்றாக வைத்து
இந்த magnetized பகுதிகளில்,
மற்றும் நீங்கள் ஒரு கோப்பு வந்தது.
>> இப்போது, ஒரு ஒற்றை கோப்பு துண்டுகள் இருக்கலாம்
அனைத்து இயக்க platters மீது சிதறி,
வகையான குழப்பம் போன்ற
உங்கள் மேஜையில் ஆவணங்கள்.
எனவே ஒரு சிறப்பு கூடுதல் கோப்பு வைத்திருக்கிறது
எல்லாம் எங்கே பாதையில்.
உனக்கு தெரியுமா, நீ கூறியிருபேன் இல்லை
அந்த மாதிரி ஏதாவது?
>> [END மறுஒளிபரப்பு]
>> எனவே, அங்கு மறைமுகமாகக் குறிப்பிட்டார் வருகின்றன ஒருவேளை, ஆகும்
நீக்கத்துக்கு நேற்று முதல் அந்த தலைப்பில்.
நீங்கள் ஒரு நீக்க போது
கோப்பு, நேற்று நாம் சொன்னது
ஒரு கணினி உண்மையில் என்ன என்று
என்ன, நீங்கள் ஏதாவது இழுத்து போது
மறுசுழற்சி தொட்டிக்கு அல்லது குப்பை தொட்டிக்கு?
அது தான் அவர்கள் மறந்து விடுகிறார்கள்.
ஆனால் 0 மற்றும் 1,
காந்த துகள்கள்
சிவப்பு மற்றும் நீல போன்ற அந்த தோற்றத்தை
இங்கே விஷயங்களை, அல்லது என் கை இங்கே,
வன் மீது இன்னும் உள்ளன.
>> அதனால் software-- அங்கு உள்ளது
நார்டன் பயன்பாடுகள் மற்றும் நேற்று
மற்றும் பிற இன்னும் நவீன
software-- என்று தான்

Polish: 
Jeśli obecny jest wysyłane
w przeciwnym kierunku,
polaryzacja zostaje odwrócona.
Jak uzyskać dane z dysku twardego?
Wystarczy odwrócić proces.
Więc to cząstki na
Dysk, który uzyskać prąd
w głowicy odczytu / zapisu ruchu.
Ułożyła miliony
namagnesowane te segmenty,
i masz plik.
>> Teraz kawałki jednego pliku może być
rozrzucone po całym talerzy można dojechać za,
trochę jak bałagan
papierów na biurku.
Więc specjalny dodatkowy plik utrzymuje
tor, gdzie wszystko jest.
Czy nie chciałbyś mieć
coś w tym stylu?
>> [KONIEC ODTWARZANIA]
>> Więc czym wspomniał tam, być może,
że wątek z wczoraj z usunięciem.
Po usunięciu
Plik, wczoraj mówiliśmy
że komputer faktycznie robi
co, kiedy coś przeciągania
do kosza lub kosza?
To po prostu zapomina.
Ale 0 i 1-ki,
Cząstki magnetyczne
które wyglądają jak czerwone i niebieskie
rzeczy tutaj, albo tutaj, moja ręka
wciąż tam są na dysku twardym.
>> I tak istnieje software--
Norton Utilities i Yesteryear
i inne bardziej nowoczesne
software-- że właśnie

Persian: 
اگر در حال حاضر در ارسال
جهت مخالف،
قطبش معکوس شده است.
چگونه داده های شما خاموش هارد دیسک؟
فقط روند معکوس می باشد.
پس از آن که ذرات در
دیسک است که در حال حاضر دریافت
در هد خواندن / نوشتن در حال حرکت.
کنار هم قرار دادن میلیون ها
این بخش مغناطیسی،
و شما یک فایل را کردم.
>> در حال حاضر، قطعه از یک فایل ممکن است
در سراسر پلاتر یک درایو پراکنده،
نوع مانند ظروف سرباز یا مسافر
از مقالات در میز کار خود را.
بنابراین یک فایل فوق العاده ویژه را نگه می دارد
پیگیری که در آن همه چیز است.
آیا شما نمی خواهید شما تا به حال
یه چیزی شبیه اون؟
>> [پایان دادن به پخش]
>> بنابراین به وجود اشاره، شاید،
این موضوع از دیروز از حذف.
هنگامی که شما حذف یک
فایل، دیروز گفت
که یک کامپیوتر در واقع
چه، زمانی که شما چیزی را بکشید
به سطل آشغال و یا سطل زباله؟
آن را فقط آن فراموش می کند.
اما 0 و 1،
ذرات مغناطیسی
که مانند قرمز و آبی
همه چیز در اینجا، یا بازوی من در اینجا،
هنوز هم وجود دارد بر روی هارد دیسک.
>> و به این ترتیب وجود دارد software-- وجود دارد
نورتون نرم افزار و گذشته
و مدرن دیگر بیشتر
software-- که فقط

Filipino: 
Kung ang kasalukuyang ay ipinadala sa
tapat ng direksyon,
ang polariseysyon ay baligtad.
Paano mo makakuha ng mga data mula sa hard disk?
Just baligtarin ang proseso.
Kaya ito ay ang mga particle sa
disk na makuha ang kasalukuyang
sa basahin / isulat ang ulo gumagalaw.
Magkasama milyon-milyong mga
mga magnetized segment,
at nakuha mo ang isang file.
>> Ngayon, ang mga piraso ng isang solong file ay maaaring
nakakalat sa buong platters isang drive ni,
uri ng tulad ng gulo
ng mga papeles sa iyong desk.
Kaya ang isang espesyal na dagdag file mapigil
subaybayan ng kung saan lahat ng bagay ay.
Huwag nais mo ay
bagay tulad na?
>> [END-playback]
>> Kaya ini-alluded sa doon, marahil, ay
na topic mula kahapon ng pagtanggal.
Kapag tinanggal mo ang isang
file, kahapon naming pinagsasabihan
na ang isang computer ng mismong kabutihan
ano, kapag i-drag mo ang isang bagay
sa Recycle bin o basura bin?
Ito lamang forgets ito.
Ngunit ang 0 at 1 ni,
ang magnetic particles
na hitsura tulad ng pula at bughaw
mga bagay dito, o ang aking braso dito,
ay pa rin doon sa hard drive.
>> At kaya may umiiral software--
Norton Utilities at Yesteryear
at iba pang mga mas modernong
software-- na lang

Macedonian: 
Ако сегашниот е испратена во
спротивна насока,
поларизацијата е обратна.
Како да добиете податоци од хард диск?
Само промена на процесот.
Така, тоа е на честички на
диск кој го добиете моменталното
во главата за читање / запишување движат.
Стави заедно милиони
магнетизирани овие сегменти,
и имаш датотека.
>> Сега, на парчиња на една датотека може да биде
расфрлани насекаде Одмори плата на диск,
како вид на хаос
на трудови на вашиот монитор.
Значи посебен екстра датотеката содржи
пратите на тоа каде се наоѓа.
Не сакате сте имале
така нешто?
>> [END репродукција]
>> Па се алудира дека, можеби, е
таа тема од вчера на бришење.
Кога ќе ги избришете
датотека, вчера го рече
кои компјутерот всушност не
што, кога ќе повлечете нешто
на ѓубрето или ѓубре?
Тоа само го заборава.
Но 0 и 1 е,
на магнетни честички
кои личат на црвена и сина
работи тука, или раката тука,
се уште се таму на хард дискот.
>> И така постои software--
Norton Utilities и недалечното минато
и други помодерни
software-- дека само

Hindi: 
वर्तमान में भेज दिया जाता है, तो
विपरीत दिशा,
ध्रुवीकरण उलट है।
कैसे आप हार्ड डिस्क से डाटा प्राप्त करते हैं?
बस इस प्रक्रिया को उल्टा।
तो उस पर कणों है
डिस्क है कि चालू हो
पढ़ने / लिखने के सिर में घूम रहा है।
एक साथ लाखों रखो
इन चुम्बकीय क्षेत्रों,
और आप एक फ़ाइल को मिल गया है।
>> अब, एक एकल फाइल के टुकड़े हो सकता है
सब एक ड्राइव के थाली पर बिखरे हुए,
एक तरह से गड़बड़ की तरह
अपने डेस्क पर कागजात की।
तो एक विशेष अतिरिक्त फ़ाइल रहता है
जहां सब कुछ है का ट्रैक।
तुम चाहो तो था नहीं करते हैं
ऐसा कुछ?
>> [अंत प्लेबैक]
>> तो वहाँ के लिए alluded किया जा रहा है, शायद, है
विलोपन की कल से उस विषय।
जब आप किसी को नष्ट
फ़ाइल, कल हमने कहा
एक कंप्यूटर वास्तव में क्या करता है कि
क्या, जब आप कुछ खींचें
रीसायकल बिन या कचरा बिन करने के लिए?
यह सिर्फ यह भूल जाता है।
लेकिन 0 और 1,
चुंबकीय कणों
लाल और नीले रंग की तरह है कि देखो
यहाँ बातें, या मेरे हाथ इधर,
हार्ड ड्राइव पर अभी भी कर रहे हैं।
>> और तो वहां मौजूद software--
नॉर्टन यूटिलिटीज और पुराने
और अन्य अधिक आधुनिक
software-- कि बस

Malay (macrolanguage): 
Jika semasa itu dihantar dalam
arah yang bertentangan,
polarisasi dibalikkan.
Bagaimana anda mendapat data dari cakera keras?
Hanya menterbalikkan proses.
Jadi ia adalah zarah pada
cakera yang mendapat semasa
dalam kepala baca / tulis bergerak.
Meletakkan bersama-sama berjuta-juta
segmen magnet,
dan anda mempunyai fail.
>> Sekarang, keping satu fail mungkin
berselerak di seluruh pinggan memandu ini,
jenis seperti keadaan kucar-kacir
kertas di atas meja anda.
Jadi fail lebih istimewa menyimpan
menjejaki di mana segala-galanya.
Adakah anda tidak ingin anda mempunyai
sesuatu seperti itu?
>> [AKHIR MAIN SEMULA]
>> Jadi yang dirujuk ke sana, mungkin, adalah
bahawa topik dari semalam penghapusan.
Apabila anda memadamkan
fail, semalam kita berkata
bahawa komputer yang sebenarnya tidak
apa, bila anda menyeret sesuatu
ke tong kitar semula atau tong sampah?
Ia hanya lupa ia.
Tetapi 0 dan 1 ini,
zarah magnet
yang kelihatan seperti merah dan biru
perkara di sini, atau lengan saya di sini,
masih ada pada cakera keras.
>> Dan sebagainya tidak wujud software--
Norton Utilities dan Yesteryear
dan lain-lain yang lebih moden
software-- yang hanya

Norwegian: 
Dersom strømmen blir sendt i
i motsatt retning,
polarisasjonen blir reversert.
Hvordan får du data fra harddisken?
Bare reversere prosessen.
Så det er partikler på
disk som får strøm
i lese- / skrivehodet beveger seg.
Sett sammen millioner av
disse magnetisert segmenter,
og du har en fil.
>> Nå kan deler av en enkelt fil være
spredt over et stasjonens fat,
typen som rotet
papirer på pulten din.
Så en spesiell ekstra fil holder
rede på hvor alt er.
Ikke du ønske du hadde
noe sånt?
>> [END PLAYBACK]
>> Så blir hentydet til det, kanskje, er
som tema fra i går av sletting.
Når du sletter en
fil, går vi sa
at en datamaskin faktisk gjør
hva, når du drar noe
til papirkurven eller papirkurven?
Det glemmer bare det.
Men 0 og 1-ere,
de magnetiske partikler
det ser ut som rød og blå
ting her, eller min arm her,
er fremdeles på harddisken.
>> Og så finnes det software--
Norton Utilities og Yesteryear
og andre mer moderne
software-- som bare

Slovak: 
Ak je aktuálna zaslaná
opačný smer,
polarizáciu je obrátený.
Ako sa vám dáta z pevného disku?
Len v opačnom poradí úkonov.
Takže sú to častice na
disk, ktoré sa dostanú prúd
vo čítacie / zapisovacie hlavy v pohybe.
Dať dohromady milióny
Tieto magnetizované segmenty,
a máte súbor.
>> Teraz kúsky jedného súboru môže byť
roztrúsených po celom podnosy hnacím je,
niečo ako neporiadok
papierov na vašom stole.
Takže špeciálny navyše súbor obsahuje
Trať, kde je všetko.
Nenechajte si prajete ste mali
niečo také?
>> [END PLAYBACK]
>> Takže je spomenuté tam, snáď, je
túto tému zo včerajška výmazu.
pri odstránení
Súbor, včera sme si povedali,
že počítač vlastne robí
čo, keď ťaháte niečo
do koša alebo popolnice?
Je to jednoducho zabudne.
Ale 0 a 1 je,
magnetické častice
ktoré vyzerajú ako červené a modré
veci tu, alebo moja ruka tu,
sú tam stále na pevnom disku.
>> A tak existuje software--
Norton Utilities a Yesteryear
a ďalšie modernejšie
software--, že práve

Portuguese: 
Se a corrente é enviado em
no sentido oposto,
a polarização é invertida.
Como você obter dados fora do disco rígido?
Basta inverter o processo.
Por isso é que as partículas no
disco que começa a corrente
na cabeça de leitura / gravação em movimento.
Juntos milhões de
esses segmentos magnetizadas,
e você tem um arquivo.
>> Agora, as peças de um único arquivo pode ser
espalhados por todo travessas de uma unidade,
como o tipo de bagunça
de papéis em sua mesa.
Assim, um arquivo extra especial mantém
o controle de onde está tudo.
Você não gostaria de ter
algo parecido?
>> [FIM DE REPRODUÇÃO]
>> Assim sendo aludido lá, talvez, é
esse tópico de ontem de eliminação.
Quando você exclui uma
arquivo, ontem dissemos
que um computador realmente faz
o que, quando você arrastar algo
para a Lixeira ou lata de lixo?
Ela só esquece.
Mas a 0 e 1s,
as partículas magnéticas
que se parecem com vermelho e azul
coisas aqui, ou meu braço aqui,
ainda estão lá no disco rígido.
>> E assim existe software--
Norton Utilities e Yesteryear
e outra mais moderna
software-- que só

Romanian: 
În cazul în care curentul este trimis în
direcția opusă,
polarizarea este inversată.
Cum puteți obține date de pe hard disk?
Doar inversa procesul.
Deci, e particulelor cu
disc care obține curent
în capul de citire / scriere în mișcare.
Pune împreună milioane de
aceste segmente, magnetizați
și ai un fișier.
>> Acum, piesele unui singur fișier poate fi
împrăștiate peste tot platane de acționare, a
un fel de mizerie
de documente de pe birou.
Deci, un fișier special extra tine
urmări în cazul în care totul este.
Nu vrei să ai avut
ceva de genul?
>> [END REDARE]
>> Fiind astfel aluzie la acolo, probabil, este
că subiectul de ieri de ștergere.
Atunci când ștergeți un
fișier, ieri am spus
că un calculator face de fapt
ce, când trageți ceva
la coșul de gunoi sau coșul de gunoi?
Pur și simplu uită.
Dar lui 0 și 1, a
particule magnetice
care arata ca roșu și albastru
lucruri aici, sau brațul meu aici,
sunt încă acolo pe hard disk.
>> Și așa există software--
Norton Utilities și Yesteryear
și alte mai moderne
software-- că doar

Czech: 
Je-li aktuální zaslána
opačný směr,
polarizaci je obrácen.
Jak se vám data z pevného disku?
Jen v opačném pořadí úkonů.
Takže jsou to částice na
disk, které se dostanou proud
ve čtecí / zapisovací hlavy v pohybu.
Dát dohromady miliony
Tyto magnetizován segmenty,
a máte soubor.
>> Nyní kousky jednoho souboru může být
roztroušených po celém tácy hnacím je,
něco jako nepořádek
papírů na vašem stole.
Takže speciální navíc soubor obsahuje
Trať, kde je všechno.
Nenechte si přejete jste měli
něco takového?
>> [END PŘEHRÁVÁNÍ]
>> Takže je zmíněno tam, snad, je
toto téma ze včerejška výmazu.
Při odstranění
Soubor, včera jsme si řekli,
že počítač vlastně dělá
co, když táhnete něco
do koše nebo popelnice?
Je to prostě zapomene.
Ale 0 a 1 je,
magnetické částice
které vypadají jako červené a modré
věci zde, nebo moje ruka tady,
jsou tam stále na pevném disku.
>> A tak existuje software--
Norton Utilities a Yesteryear
a další modernější
software--, že právě

Belarusian: 
Калі ток пасылаецца ў
у процілеглым кірунку,
палярызацыя аднаўляецца.
Як атрымаць дадзеныя з жорсткага дыска?
Проста зваротны працэс.
Так што часціцы на
дыск, атрымаць ток
ў галоўцы чытання / запісы руху.
злучаны мільёны
гэтыя намагнічаныя сегменты,
і ў вас ёсць файл.
>> Цяпер, кавалкі аднаго файла можа быць
раскіданыя па ўсім талерках кластараў дыска,
накшталт як беспарадак
дакументаў на вашым стале.
Такім чынам, спецыяльны дадатковы файл захоўвае
трэк, дзе ўсё.
Хіба вы не хацелі б мець
нешта падобнае?
>> [КАНЕЦ засьпяваю]
>> Такім чынам, будучы згадваецца там, мабыць,
што тэма з учорашняга дня ад выдалення.
пры выдаленні
файл, учора мы гаварылі
што кампутар на самой справе робіць
што, калі вы нешта перацягнуць
ў кашы або смеццевае вядро?
Ён проста забывае.
Але 0 і 1-х,
магнітныя часціцы
якія выглядаюць як чырвоны і сіні
рэчы тут, або мая рука тут,
ўсё яшчэ ёсць на цвёрдым дыску.
>> І таму існуе software--
Нортан Утыліты і Yesteryear
і іншыя больш сучасныя
software--, што проста

Icelandic: 
Ef núverandi er sendur í
gagnstæða átt,
pólun er snúið.
Hvernig gera þú fá gögn af harða disknum?
Bara snúa ferlinu.
Svo er það agnir á
diskur sem fá straum
í lesa / skrifa höfuð að flytja.
Setja saman milljónir
þessi magnetized hluti,
og þú hefur fengið skrá.
>> Nú er að baeta f eina skrá kann að vera
dreifðir um allan fat drif er,
svona eins óreiðu
af fyrirlestrum á borðinu.
Svo sérstakt auka skrá heldur
utan um hvar allt er.
Ert þú ekki vilt þú hefðir
eitthvað svoleiðis?
>> [END spilun]
>> Svo að einu kennd við það, kannski er
að umræða frá í gær um eyðingu.
Þegar þú eyðir a
skrá, í gær og ég sagði
sem tölvan raun gerir
hvað, þegar þú dregur eitthvað
ruslakörfuna eða ruslið?
Það gleymir bara það.
En 0 og 1 er,
segulmagnaðir agnir
sem líta út eins og rauður og blár
hlutir hér, eða handlegg minn hérna,
eru enn til staðar á harða diskinum.
>> Og svo það er til software--
Norton Utilities og Í fyrra
og öðrum nútímalegri
software-- það bara

Telugu: 
ప్రస్తుత ఉంటే పంపబడుతుంది
వ్యతిరేక దిశలో,
ధ్రువిత తిరగబడుతుంది.
ఎలా మీరు హార్డు డిస్కు ఆఫ్ డేటా వస్తుందా?
జస్ట్ ప్రక్రియ రివర్స్.
కనుక ఇది కణాలు యొక్క
ప్రస్తుత పొందుతారు డిస్కులో
పఠనం / వ్రాసే తల కదిలే.
కలిసి లక్షలాది ఉంచండి
ఈ అయస్కాంతము విభాగాలు,
మరియు మీరు ఒక ఫైలు వచ్చింది.
>> ఇప్పుడు, ఒక ఫైలు యొక్క ముక్కలు కావచ్చు
అన్ని డ్రైవ్ యొక్క platters మైదానాల్లో,
గజిబిజి వంటి రకమైన
మీ డెస్క్ మీద పత్రాలు.
కాబట్టి ప్రత్యేక అదనపు ఫైల్ ఉంచుతుంది
ప్రతిదీ ఇక్కడ ట్రాక్.
డు మీరు కలిగి అనుకుంటున్నారా
అలాంటిది?
>> [END ప్లేబ్యాక్]
>> సో అక్కడ పేర్కొన్నట్లు చేస్తున్నారు బహుశా,
తొలగింపు నిన్న నుండి ఆ అంశంపై.
మీరు ఒక తొలగించినా
ఫైలు, నిన్న మేము చెప్పారు
ఒక కంప్యూటర్ వాస్తవానికి చేసే
ఏమి, మీరు ఏదో లాగండి
రీసైకిల్ బిన్ లేదా చెత్త బిన్ ఎలా?
ఇది కేవలం మర్చిపోతోంది.
కానీ 0 మరియు 1 యొక్క,
అయస్కాంత అణువులు
ఎరుపు మరియు నీలం వంటి ఆ రూపాన్ని
ఇక్కడ విషయాలు, లేదా ఇక్కడ నా చేయి
హార్డు డ్రైవు ఇప్పటికీ ఉన్నాయి.
>> కాబట్టి అక్కడ సాఫ్ట్వేర్ ఉంది
నార్టన్ యుటిలిటీస్ మరియు ఒకప్పటి
మరియు ఇతర మరింత ఆధునిక
సాఫ్ట్వేర్ కేవలం

Yiddish: 
אויב די קראַנט איז געשיקט אין
די אַנטקעגן ריכטונג,
די פּאָלאַריזאַטיאָן איז ריווערסט.
ווי טאָן איר באַקומען דאַטן אַוועק די שווער דיסק?
נאָר פאַרקערט דער פּראָצעס.
אזוי עס ס 'די פּאַרטיקאַלז אויף די
דיסק וואָס באַקומען די קראַנט
אין די לייענען / שרייַבן קאָפּ מאָווינג.
שטעלן צוזאַמען מיליאַנז פון
די מאַגניטייזד סעגמאַנץ,
און איר ווע גאַט אַ טעקע.
>> איצט, די ברעקלעך פון אַ איין טעקע מייַ זייַן
צעוואָרפן אַלע איבער אַ פאָר ס פּלאַטטערס,
מין פון ווי די באַלאַגאַן
פון צייטונגען אויף דיין שרייַבטיש.
אַזוי אַ ספּעציעל עקסטרע טעקע האלט
שפּור פון ווו אַלץ איז.
דו זאלסט ניט איר ווינטשן איר האט
עפּעס ווי אַז?
>> [סוף פּלייבאַק]
>> אזוי ווייל אַלודאַד צו עס, טאָמער, איז
אַז טעמע פֿון נעכטן פון דילישאַן.
ווען איר ויסמעקן אַ
טעקע, נעכטן מיר געזאגט
אַז אַ קאָמפּיוטער אַקטשאַוואַלי טוט
וואָס, ווען איר שלעפּן עפּעס
צו די ריסייקאַל בין אָדער מיסטקאַסטן?
עס נאָר פאָרגעץ אים.
אבער די 0 ס און 1 ס,
די מאַגנעטיק פּאַרטיקאַלז
אַז קוק ווי רויט און בלוי
דאס דאָ, אָדער מיין אָרעם דאָ,
ביסט נאָך דאָרט אויף דער שווער פאָר.
>> און אַזוי עס יגזיסס סאָפטוואַרע--
נאָרטאָן יוטילאַטיז און יעסטעריעאַר
און אנדערע מער מאָדערן
סאָפטוואַרע-- אַז פּונקט

iw: 
אם הזרם נשלח
בכיוון ההפוך,
הקיטוב מתהפך.
איך אתה משיג את הנתונים מהדיסק הקשיח?
בואו נהפוך את התהליך.
אז זה החלקיקים על
דיסק לקבל את הזרם
בראש הקריאה / כתיבה נעימה.
להרכיב מ'
אלה מגזרים ממוגנטים,
ויש לך קובץ.
>> עכשיו, את החלקים של קובץ בודד עשויים להיות
פזורים בכל רחבי מגשים של כונן,
כמו סוג של בלגן
ניירות על השולחן שלך.
אז קובץ מיוחד נוסף שומר
אחר שבו הכל.
האם לא היית רוצה שיהיה לך
משהו כזה?
>> [סוף PLAYBACK]
>> אז להיות רמז שם, אולי, הוא
נושא מאתמול של מחיקה.
כשמוחקים
קובץ, אתמול אמרנו
כי מחשב בעצם עושה
מה, בעת גרירת משהו
אל סל המיחזור או אשפתון?
זה פשוט שוכח אותו.
אבל של של ו 1 0,
החלקיקים המגנטיים
המבט הזה כמו אדום וכחול
דברים כאן, או הזרועות כאן,
הם עדיין שם על הכונן הקשיח.
>> וכך קיימת software--
ביזרי "תמול נורטון
ועוד יותר מודרני
software-- כי רק

Swedish: 
Om strömmen skickas i
den motsatta riktningen,
polarisationen är omvänd.
Hur får man data från hårddisken?
Bara vända processen.
Så det är partiklarna på
disk som får ström
i läs / skrivhuvudet rör sig.
Sätt ihop miljontals
dessa magnetiserade segment,
och du har en fil.
>> Nu kan bitar av en enda fil vara
spridda över en driv s fat,
ungefär som röran
av papper på skrivbordet.
Så en särskild extra fil håller
koll på var allt är.
Vill du inte önskar att du hade
något sådant?
>> [END SPELA]
>> Så är hänvisade till det, kanske, är
ämnet från igår av radering.
När du tar bort en
fil, går vi sa
att en dator faktiskt gör
vad, när du drar något
till papperskorgen eller papperskorgen?
Det glömmer bara det.
Men 0 s och 1 s,
de magnetiska partiklarna
som ser ut som röda och blå
saker här, eller min arm här,
finns kvar på hårddisken.
>> Och så finns det software--
Norton Utilities och Yesteryear
och andra modernare
software-- som bara

Irish: 
Má tá an láthair a sheoladh i
an treo eile,
Tá an polarú droim ar ais.
Conas is féidir leat a fháil sonraí as an diosca crua?
Just a athrú ar an bpróiseas.
Mar sin, tá sé an cáithníní ar an
diosca a fháil ar an láthair
sa cheann léamh / scríobh ag gluaiseacht.
A chur le chéile na milliúin
na codanna magnetized,
agus tá tú comhad.
>> Anois, is féidir na píosaí comhad amháin a
scaipthe ar fud a thiomáint ar plátaí,
cineál cosúil leis an praiseach
de pháipéir ar do dheasc.
Mar sin, coimeádann comhad speisialta breise
súil a choinneáil ar ina bhfuil gach rud.
Ná ní mian leat a bhí agat
rud éigin mar sin?
>> [END Archives]
>> á tagairt Mar sin, chun ann, b'fhéidir,
ábhar sin ó inné ar scriosadh.
Nuair a scriosann tú
comhad, inné dúirt muid
go ndéanann ar ríomhaire iarbhír
cad, nuair a tharraingt tú rud éigin
leis an araid Athchúrsáil nó bin bruscar?
dearmad sé ach é.
Ach na 0 agus 1 s,
na cáithníní maighnéadach
go bhfuil cuma mhaith dearg agus gorm
rudaí anseo, nó mo lámh anseo,
fós ann ar an iarracht crua.
>> Agus mar sin ar ann do software--
Norton Fóntais agus Yesteryear
agus eile níos nua-aimseartha
software-- sin ach

Gujarati: 
વર્તમાન માં મોકલવામાં આવે છે, તો
વિરુદ્ધ દિશામાં,
ધ્રુવીકરણ વિપરીત છે.
તમે કેવી રીતે હાર્ડ ડિસ્ક બોલ માહિતી મેળવી શકું?
જસ્ટ પ્રક્રિયા ઉલટાવી દો.
તેથી તે પર કણો છે
ડિસ્ક કે વર્તમાન વિચાર
વાંચો / લખો વડા ખસેડવાની.
સાથે મળીને લાખો મૂકો
આ ચુંબકીય સેગમેન્ટો,
અને જો તમે એક ફાઇલ મળી છે.
>> હવે, એક ફાઈલ ટુકડાઓ કરી શકે
બધા ડ્રાઇવ માતાનો platters પર વેરવિખેર
પ્રકારની વાસણ જેવા
તમારા ડેસ્ક પર કાગળો.
તેથી ખાસ વધારાની ફાઇલ રાખે છે
જ્યાં બધું છે ટ્રેક.
તમે ઈચ્છો તો તમે કરી હતી નહિં
તેના જેવું કંઇક?
>> [સમાપ્ત પ્લેબેક]
>> તેથી ત્યાં જશ આપ્યો હતો કરવામાં આવી રહી છે, કદાચ, છે
કાઢી નાંખવાનું ગઈકાલે કે વિષય.
જ્યારે તમે કાઢી
ફાઇલ, ગઈકાલે અમે જણાવ્યું હતું કે
કમ્પ્યુટર ખરેખર કરે છે કે
શું, જ્યારે તમે કંઈક ખેંચો
રીસાઇકલ બિન અથવા કચરો બિન કરવા માટે?
તે માત્ર તે ભૂલી જાય છે.
પરંતુ 0 અને 1 ની,
ચુંબકીય કણો
લાલ અને વાદળી જેવા કે દેખાવ
અહીં વસ્તુઓ, અથવા મારા હાથ અહીં,
હાર્ડ ડ્રાઈવ પર હજુ પણ છે.
>> અને તેથી ત્યાં software-- અસ્તિત્વમાં
નોર્ટન ઉપયોગિતાઓને અને yesteryear
અને અન્ય વધુ આધુનિક
software-- કે જે હમણાં જ

Chinese: 
如果當前在發送
相反的方向，
極化反轉。
你如何讓數據從硬盤？
剛剛反轉的過程。
因此，它是在粒子
磁盤獲取當前
在讀/寫頭移動。
放在一起的數百萬
這些磁化段，
和你有一個文件。
>> 現在，一個單一的文件的塊可以是
散佈在驅動器的盤片，
有點像亂
在你的辦公桌上的文件。
因此，一個特殊的額外的文件保留
跟踪的東西在哪裡。
難道你不希望你有
類似的東西？
>> [結束播放]
>> 所以被提到的有，或許是
在刪除昨天的話題。
當你刪除一個
文件，昨天我們說
一台電腦實際上做
什麼，當你拖動的東西
到回收站或垃圾桶？
它只是忘記它。
但是0和1的，
磁性粒子
看起來像紅色和藍色
這裡的東西，或在這裡我的手臂，
仍然存在硬盤上。
>> 所以存在軟件 - 
Norton實用程序和昔日
和其他更現代
軟件 - 剛

Japanese: 
現在はに送信された場合
反対方向、
分極が反転します。
どのようにハードディスクからデータを取得するのですか？
ただ、プロセスを逆にします。
だから、上の粒子です
電流を得るディスク
読み取り/書き込みヘッドに移動します。
一緒に数百万を入れて
これらの磁化のセグメント、
あなたがファイルを持っています。
>> 今、単一のファイルの断片であってもよいです
すべてのドライブのプラッタに散らばって、
種類の混乱など
あなたの机の上に書類の。
だから、特別な余分なファイルが保持します
すべてがどこにあるのトラック。
あなたが持っていたくありません
そんな感じ？
>> [END PLAYBACK]
>> だから、おそらく、ですが、そこに示唆されています
削除の昨日からそのトピック。
あなたが削除した場合
ファイル、昨日私たちが言いました
コンピュータは、実際にはないこと
何、あなたが何かをドラッグ
ごみ箱やゴミ箱へ？
それはちょうどそれを忘れました。
しかし、0と1、
磁粉
それは、赤と青のように見えます
ここでは物事、またはここに私の腕、
ハードドライブ上に残っています。
>> それでsoftware--が存在します
Nortonユーティリティと往年
および他のより近代的な
そのsoftware--だけ

Serbian: 
Ако је струја шаље у
у супротном правцу,
поларизација обрнута.
Како ти податке са хард диска?
Само обрнут процес.
Дакле, то су честица на
диск који добију струју
у главу реад / врите креће.
Саставити милионе
ови Магнетизирана сегменти,
и имате датотеку.
>> Сада, делови једне датотеке могу бити
разбацани плоча угради,
као нека врста неред
радова на вашем столу.
Тако посебан додатак фајл држи
колосек где је све.
Зар не желиш да имаш
Нешто налик томе?
>> [Крај репродукције]
>> Тако се алудирао на ту, можда, је
та тема од јуче брисања.
Када брисање
фајл, јуче смо рекли
да рачунар заправо ради
шта, кад вучете нешто
у корпу за отпатке или канти за смеће?
Само заборави.
Али 0 је и 1 је,
магнетни честице
да изгледа као црвена и плава
ствари овде, или моја рука овде,
још увек постоје на хард диску.
>> Па постоји софтваре--
Нортон Утилитиес и Иестериеар
и други модернији
софтваре-- да само

Ukrainian: 
Якщо струм надсилається в
в протилежному напрямку,
поляризація відновлюється.
Як отримати дані з жорсткого диска?
Просто зворотний процес.
Так що частинки на
диск, отримати струм
в голівці читання / запису руху.
з'єднаний мільйони
ці намагнічені сегменти,
і у вас є файл.
>> Тепер, шматки одного файлу може бути
розкидані по всьому тарілках кластерів диска,
ніби як безлад
документів на вашому столі.
Таким чином, спеціальний додатковий файл зберігає
трек, де все.
Хіба ви не хотіли б мати
щось схоже?
>> [КІНЕЦЬ ВОСП]
>> Таким чином, будучи згадується там, мабуть,
що тема з учорашнього дня від видалення.
при видаленні
файл, вчора ми говорили
що комп'ютер насправді робить
що, коли ви щось перетягнути
в кошики або відро для сміття?
Він просто забуває.
Але 0 і 1-х,
магнітні частинки
які виглядають як червоний і синій
речі тут, або моя рука тут,
все ще є на жорсткому диску.
>> І тому існує software--
Нортон Утиліти і Yesteryear
і інші більш сучасні
software--, що просто

Maltese: 
Jekk il-kurrent tintbagħat fl
-direzzjoni opposta,
l-polarizzazzjoni hija maqluba.
Kif tista 'tikseb id-data off-hard disk?
Biss jitwaqqaf il-proċess.
Allura huwa l-partiċelli fuq il
diska li jiksbu l-kurrent
fil-taqra / tikteb ras li jiċċaqalqu.
Poġġi flimkien miljuni ta '
dawn is-segmenti magnetized,
u inti stajt ltqajna fajl.
>> Issa, il-biċċiet ta f'fajl wieħed jista 'jkun
imxerrda madwar platti drive, il
tip ta bħall-mess
ta 'dokumenti dwar l-iskrivanija tiegħek.
Allura fajl extra speċjali jżomm
kont ta 'fejn kollox hu.
M'għandekx tixtieq inti kienu
xi haga hekk?
>> [END Daqq]
>> Allura li qed allużjoni għall hemmhekk, forsi, huwa
dan is-suġġett mill-bieraħ tat-tħassir.
Meta inti tħassar
fajl, il-bieraħ għidna
li l-kompjuter attwalment ma
dak, meta inti drag xi ħaġa
lill-Recycle Bin jew bin Trash?
Hija biss jinsa dan.
Iżda l-0 u 1, il
il-partiċelli manjetiċi
li jixbhu aħmar u blu
affarijiet hawn, jew driegħ tiegħi hawnhekk,
għad hemm fuq il-hard drive.
>> U hekk jeżisti software--
Norton Utilitajiet u imgħoddi
u oħrajn aktar moderni
software-- li ftit

Lithuanian: 
Jei srovė yra siunčiami
priešinga kryptimi,
poliarizacija yra atstatomas.
Kaip jūs gaunate duomenis išjungti kietąjį diską?
Tiesiog pakeisti procesą.
Taigi, tai daleles ant
diskas, gauti srovę
į skaitymo / rašymo galvutės juda.
Sudėti milijonus
Šie įmagnetintų segmentai,
ir jūs turite failą.
>> Šiol viename faile dalys gali būti
išsibarsčiusios visame disko anketa plokšteles,
lyg netvarka
Straipsnių ant jūsų stalo.
Taigi ypatingas papildomų failų išlaiko
takelis, kur viskas yra.
Ar ne jūs norite jūs turėjote
kažkas panašaus?
>> [PABAIGA PLAYBACK]
>> Taigi yra užsiminė, kad ten, ko gero, yra
kad tema nuo vakar iš ištrynimo.
Kai panaikinate
failą, vakar sakėme
kad kompiuteris iš tiesų
ką, kai jūs vilkite kažką
į šiukšlinę ar šiukšlių dėžę?
Jis tiesiog pamiršta ją.
Bet 0 "ir 1-ųjų
magnetiniai dalelės
kad atrodo kaip raudona ir mėlyna
viskas čia, arba mano rankos čia,
vis dar ten į kietąjį diską.
>> Ir taip egzistuoja software--
"Norton Utilities ir pasekėjai
ir kita modernėja
software--, kad tik

Azerbaijani: 
Cari göndərilən Əgər
əks istiqamətdə,
qütbləşmə bərpa edilir.
Necə sabit disk off məlumat almaq edirsiniz?
Just prosesini tərsinə.
Belə ki, hissəciklər var
cari almaq disk
oxumaq / yazmaq baş hərəkət.
birlikdə milyonlarla qoyun
Bu magnetized seqmentləri,
və bir fayl var.
>> İndi bir fayl ədəd ola bilər
bütün sürücü nömrəli səpələnmiş,
cür mess kimi
sizin masası üzərində bülletenlərinin.
Belə ki, xüsusi bir əlavə fayl saxlayır
Hər şey olduğu track.
Siz idi arzu
kimi bir şey?
>> [END playback]
>> Belə ki, bəlkə, var, alluded olunur
silinməsi dünən ki mövzu.
Bir silin
fayl, dünən dedik
Kompüter həqiqətən ki,
nə bir şey sürükleyin
Recycle bin və ya zibil bin?
Bu, sadəcə onu unudur.
Amma 0 və 1-nin,
maqnit hissəcikləri
qırmızı və mavi kimi ki, göz
Burada hər şeyi, və ya burada qol,
sabit hələ də var.
>> Və software-- mövcuddur
Norton Utilities və Yesteryear
və digər daha müasir
software-- yalnız

Modern Greek (1453-): 
Εάν το ρεύμα αποσταλεί
η αντίθετη κατεύθυνση,
η πόλωση αντιστρέφεται.
Πώς μπορείτε να πάρετε τα στοιχεία από το σκληρό δίσκο;
Απλά αντιστρέψει τη διαδικασία.
Έτσι είναι τα σωματίδια για την
δίσκο που παίρνουν την τρέχουσα
στην κεφαλή ανάγνωσης / εγγραφής κινείται.
Βάλτε μαζί τα εκατομμύρια των
Αυτά τα μαγνητισμένο τμήματα,
και έχετε ένα αρχείο.
>> Τώρα, τα κομμάτια ενός αρχείου μπορεί να είναι
διάσπαρτα σε όλη platters ενός δίσκου,
κάτι σαν το χάος
των εγγράφων στο γραφείο σας.
Έτσι, μια ειδική επιπλέον αρχείο κρατά
παρακολουθείτε όπου τα πάντα είναι.
Μην θέλετε είχατε
κάτι τέτοιο?
>> [ΤΕΛΟΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ]
>> Έτσι που υπαινίχθηκε εκεί, ίσως, είναι
ότι το θέμα από το χθες της διαγραφής.
Όταν διαγράφετε ένα
αρχείο, χθες είπαμε
ότι ένας υπολογιστής κάνει πραγματικότητα
τι, όταν σύρετε κάτι
στον κάδο ανακύκλωσης ή κάδο απορριμμάτων;
Είναι ξεχνά ακριβώς.
Αλλά το 0 και 1, η
τα μαγνητικά σωματίδια
που μοιάζουν με κόκκινο και μπλε
τα πράγματα εδώ, ή το χέρι μου εδώ,
εξακολουθούν να υπάρχουν στο σκληρό δίσκο.
>> Και έτσι υπάρχει software--
Norton Utilities και χτες
και άλλα πιο σύγχρονα
software-- ότι ακριβώς

Urdu: 
تلاش ایک پوری ہارڈ ڈرائیو کو سکین کرے گا
ان تمام 0 اور 1 کی، اس کی وجہ سے اوپر
پتہ چلا ہے کہ سب سے زیادہ فائل formats--
Word دستاویزات، ایکسل فائلیں، تصاویر،
ویڈیو files-- تمام مخصوص ہے
ان کے درمیان مشترک ہیں کہ پیٹرن.
ہر ویڈیو فائل شاید
ایک مختلف ویڈیو کی ہو،
لیکن سب سے پہلے کئی
بٹس عام طور پر ایک ہی ہیں.
یا گزشتہ کئی بٹس
عام طور پر ایک ہی ہیں.
>> اور اس طرح زیادہ امکان کے ساتھ،
آپ ان لوگوں کے نمونوں کے لئے دیکھ سکتے.
اور فائل، بھول گیا ہے یہاں تک کہ اگر
آپ، اعلی امکان کے ساتھ کہہ سکتے
لیکن یہ، ایک لفظ دستاویز کی طرح لگتا ہے
اس کی وصولی کی اجازت دیتا ہے اور یہ غیر بھول جاؤ،
اگر آپ.
اور اس لئے کہ تم نے ٹھیک ہو سکتے ہیں کہ کس طرح ہے
اعداد و شمار کو یا تو اتفاقی طور پر ہو گیا ہے کہ
خارج کر دیا یا خارج کر دیا یا جان بوجھ کر
جو کچھ بھی مقاصد کے لئے خارج کر دیا.
>> اس کے برعکس، محفوظ منسوخی ہے کرتا ہے
اس طرح کی ایک تصویر کے تناظر میں؟
بالکل، ان تمام بے ترتیب ہوتا.
لہذا اس طرح کی میں سے کچھ چلتا ہے
ان کے نیچے، اپ ان میں سے کچھ،
ان میں سے بعض میں کوئی تبدیلی نہیں چھوڑ دیتا ہے، اور
عام طور پر اس سے باہر بے ترتیب شور کرتا ہے،
یا صرف ہو سکتا ہے میں سے سب ہوتا
ان 0 یا انہیں 1 کی تمام.
اور وہ بھی عام طور پر یہ کر سکتے ہیں
دور آپ کے ڈیٹا کو صاف.

Gujarati: 
સમગ્ર હાર્ડ ડ્રાઈવ સ્કેન જોઈ હશે
તે બધા 0 અને 1 ની છે, કારણ કે તે
તારણ છે કે જે મોટા ભાગના ફાઇલ formats--
વર્ડ દસ્તાવેજો, એક્સેલ ફાઈલો, છબીઓ,
વિડિઓ તમામ ચોક્કસ છે ફાઈલો છે
પેટર્ન છે કે જે તેમને વચ્ચે સામાન્ય છે.
દરેક વિડિઓ ફાઇલ કદાચ
એક અલગ વિડિઓ હોઈ શકે છે,
પરંતુ પ્રથમ કેટલાક
બિટ્સ સામાન્ય રીતે તે જ છે.
અથવા છેલ્લા કેટલાક બીટ્સ
સામાન્ય રીતે તે જ છે.
>> અને તેથી ઊંચી સંભાવના સાથે,
તમે તે પેટર્ન જોવા કરી શકો છો.
અને ફાઈલ, ભૂલી ગયેલ છે તો પણ
તમે ઊંચી સંભાવના સાથે કહી શકો છો,
પરંતુ આ એક શબ્દ દસ્તાવેજ જેવી લાગે છે,
તેને પુનઃપ્રાપ્ત દે છે અને તે અન ભૂલી,
જો તમે કરશે.
અને જેથી તમે કેવી રીતે પુનઃપ્રાપ્ત કરી શકો છો
માહિતી કે જે ક્યાં તો આકસ્મિક કરવામાં આવી છે
કાઢી નાખવામાં અથવા કાઢી નાખવામાં અથવા ઇરાદાપૂર્વક
ગમે હેતુઓ માટે કાઢી નાખ્યું છે.
>> તેનાથી વિપરીત, સુરક્ષિત કાઢી નાંખવાનું શું કરે છે
આ જેમ એક ચિત્ર સંદર્ભમાં?
બરાબર છે, તેમને બધા રેન્ડમ બનાવે છે.
તેથી તે પ્રકારના કેટલાક ફરે છે
તેમને નીચે, તેમને કેટલાક,
તેમને કેટલાક યથાવત નહીં, અને
સામાન્ય રીતે તે બહાર રેન્ડમ અવાજ બનાવે છે,
અથવા ફક્ત કદાચ તમામ બનાવે
તેમને 0 અથવા તેમને 1 ના તમામ.
અને તે પણ સામાન્ય રીતે કરી શકો છો
તમારી માહિતી દૂર ઝાડી.

Romanian: 
va scana un hard disk întreg în căutarea
la toate aceste 0 și 1, deoarece aceasta
se dovedește că majoritatea formats-- fișier
documente Word, fișiere Excel, imagini,
film files-- toate au anumite
modele care sunt comune între ele.
Fiecare fișier video ar putea
să fie de un alt film,
dar primele câteva
biți sunt de obicei la fel.
Sau ultimii câțiva biți
sunt, de obicei la fel.
>> Și astfel, cu mare probabilitate,
poti sa te uiti pentru aceste modele.
Și chiar dacă fișierul a fost uitat,
vă pot spune cu mare probabilitate,
dar acest lucru arata ca un document Word,
îl lasă să recupereze și ne-uita,
daca tu vei.
Și, astfel că e modul în care se poate recupera
date care le fie a fost accidental
șterse sau șterse sau în mod deliberat
eliminat pentru orice scopuri.
>> În schimb, ștergerea securizată ce face
în contextul unei imagini ca asta?
Exact, le face ca toate aleatoare.
Deci, este un fel de mută o parte din
le în jos, unele dintre ele în sus,
lasa unele dintre ele neschimbate și
în general, face zgomot aleator din ea,
sau pur și simplu poate face toate
le 0 sau toate dintre ele. 1 lui
Și asta prea poate, în general,
frecarea datelor departe.

Kannada: 
ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಇಡೀ ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್ ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಆ 0 ಮತ್ತು 1 ರ, ಇದು ಏಕೆಂದರೆ
ತಿರುಗಿದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಡತ formats--
Word ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳು, ಎಕ್ಸೆಲ್ ಕಡತಗಳನ್ನು, ಚಿತ್ರಗಳು,
ವೀಡಿಯೊ ಕಡತಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲವು ಹೊಂದಿವೆ
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ಮಾದರಿಗಳು.
ಪ್ರತಿ ವೀಡಿಯೊ ಫೈಲ್ ಮಾಡಬಹುದು
ಬೇರೆ ವೀಡಿಯೊ ಎಂದು,
ಆದರೆ ಮೊದಲ ಹಲವಾರು
ಬಿಟ್ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ.
ಅಥವಾ ಕಳೆದ ಹಲವಾರು ಬಿಟ್ಗಳು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆ,
ನೀವು ಆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
ಸಹ, ಕಡತ ಮರೆತು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ,
ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆ ಹೇಳಬಹುದು,
ಆದರೆ ಈ ಒಂದು ದಾಖಲ ತೋರುತ್ತಿದೆ,
ಇದು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನ್ ಮರೆತು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ,
ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ
ಎರಡೂ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಡೇಟಾವನ್ನು
ಅಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಅಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ
ಯಾವುದೇ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
>> ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಅಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಈ ರೀತಿಯ ಚಿತ್ರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ?
ನಿಖರವಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ರೀತಿಯ ಕೆಲವು ಚಲಿಸುತ್ತದೆ
ಅವುಗಳನ್ನು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಲವು
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹಾಗೆಯೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಶಬ್ದ ಔಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ,
ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲಾ ಮಾದರಿಗಳ
ಅವುಗಳನ್ನು 0 ಅಥವಾ 1 ನ ಎಲ್ಲಾ.
ಮತ್ತು ತೀರಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ದೂರ ನಿಮ್ಮ ಡೇಟಾವನ್ನು ಕುರುಚಲು ಕಾಡು.

Filipino: 
ay i-scan ang isang buong hard drive naghahanap
sa lahat ng mga 0 at 1, dahil ito
lumiliko out na ang karamihan sa file formats--
Mga dokumento ng Word, Excel file, mga imahe,
video files-- lahat ay may tiyak na
pattern na ay karaniwan sa mga ito.
Ang bawat video file maaaring
ang mga may iba't ibang mga video,
ngunit ang unang ilang mga
bits ay karaniwang ang parehong.
O sa huling ilang bits
ay karaniwang ang parehong.
>> At kaya may mataas na posibilidad,
maaari kang tumingin para sa mga pattern.
At kahit na ang file ay nai-nakalimutan,
maaari mong sabihin na may mataas na posibilidad na mangyari,
ngunit ito ay ganito ang hitsura ng isang dokumento Word,
lets mabawi ito at un-kalimutan ito,
kung gagawin mo.
At kaya na kung paano maaari mong kunin
data na mag-naging sinasadyang
tinanggal o tinanggal o sadyang
tinanggal na para sa kahit anong layunin.
>> Sa pamamagitan ng kaibahan, secure pagtanggal ginagawa kung ano
sa konteksto ng isang larawan na tulad nito?
Eksakto, gumagawa ng mga ito ang lahat ng random.
Kaya ito uri ng gumagalaw ang ilan sa
ang mga ito pababa, ang ilan sa mga ito up,
umalis ang ilan sa kanila hindi magbabago, at
sa pangkalahatan ay gumagawa random na ingay sa labas ng ito,
o lang siguro gumagawa ng lahat ng
ang mga ito 0 o lahat ng mga ito 1 ni.
At na masyadong maaaring pangkalahatan
scrub ang iyong data ang layo.

Bulgarian: 
ще сканира целия твърд диск търси
при всички тези 0 и 1-те години, тъй като тя
Оказва се, че най-файл формати--
Word документи, Excel файлове, изображения,
видео files-- всички имат определена
модели, които са често срещани сред тях.
Всеки видео файл може да
да бъде от различен видео,
но първата няколкото
бита обикновено са еднакви.
Или последния няколко бита
обикновено са еднакви.
>> И така, с висока степен на вероятност,
можете да погледнете за тези модели.
И дори, ако файлът е бил забравен,
може да се каже с висока степен на вероятност,
но това изглежда като документ на Word,
нека го възстанови и да го махнете забравя,
ако обичаш.
И така, това е начина, по който може да се възстанови
данни, че е било случайно
изтрити или изтрити или умишлено
изтрит за каквито и да е цели.
>> За разлика от това, сигурно изтриване какво прави
в контекста на една картина като тази?
Точно така, ги прави всичко случаен.
Така че това нещо се движи някои от
ги надолу, някои от тях нагоре,
оставя някои от тях без промяна, и
обикновено прави случаен шум от него,
или просто може би прави всичко
ги 0 е или всички от тях 1-те години.
И това също може като цяло
търкат данните си далеч.

Slovak: 
prehľadá celý pevný disk hľadá
na všetky tie 0 a 1 rokoch, pretože
Ukazuje sa, že väčšina súborov formáty--
Dokumenty programu Word, Excel súbory, obrázky,
Video files-- všetci majú isté
vzory, ktoré sú bežné medzi nimi.
Každé video súbor môže
mať inú video,
ale prvé niekoľko
bity sú zvyčajne rovnaké.
Alebo posledný niekoľko bitov
sú zvyčajne rovnaké.
>> A tak s vysokou pravdepodobnosťou,
sa môžete pozrieť na tie vzory.
A to aj v prípade, že súbor bol zabudnutý,
možno povedať, s vysokou pravdepodobnosťou,
ale to vyzerá ako dokumentu programu Word,
nechá ju obnoviť a un-zabudni na to,
ak chcete.
A tak to je, ako môžete obnoviť
Dáta, ktoré je buď boli náhodne
vymazané alebo odstránené alebo úmyselne
vypúšťa z akéhokoľvek účely.
>> Naproti tomu bezpečné mazanie čo robí
v súvislosti s obrázkom, ako je tento?
Presne tak, z nich robí všetko náhodne.
Tak to nejako pohybuje niektorých
im dole, niektoré z nich hore,
ponecháva niektoré z nich bez zmeny, a
Všeobecne je náhodný šum z toho,
alebo len možno robí všetko
Them 0 alebo všetky z nich jeden je.
A že tiež môže všeobecne
drhnúť vaše dáta preč.

Lithuanian: 
bus nuskaityti visą kietąjį diską ieško
visuose tuose 0 ųjų ir 1-ųjų, nes tai
Pasirodo, kad dauguma failą skirtingus formatus
"Word" dokumentus, "Excel" failus, nuotraukas,
vaizdo files-- visi turi tam tikras
modeliai, kurie yra bendri tarp jų.
Kiekvienas vaizdo failas gali
būti skirtingos vaizdo,
bet pirmas kelias
bitai yra paprastai yra tokia pati.
Arba paskutinės kelios bitai
paprastai yra tie patys.
>> Ir taip su didele tikimybe,
galite ieškoti tų modelių.
Ir net jei failas buvo pamiršta,
galite pasakyti, didelė tikimybė,
bet tai atrodo "Word" dokumentą,
lets susigrąžinti ir JT pamiršti,
jei bus.
Ir taip tai kaip jūs galite atgauti
duomenys, kurie manimi arba buvo atsitiktinai
ištrinti arba ištrinti arba sąmoningai
ištrinta dėl kokių nors tikslais.
>> Priešingai, saugus išbraukta ką daro
į panašaus šią nuotrauką kontekste?
Būtent, todėl juos visus atsitiktinai.
Taigi tarsi juda kai
juos žemyn, kai kurie iš jų iki,
palieka kai kurie iš jų nepakito, o
paprastai atlieka atsitiktine tvarka triukšmo iš jo,
arba tiesiog gal daro visi
Them 0 s ar visi iš jų 1-aisiais.
Ir tai taip pat gali paprastai
nušveiskite savo duomenis toli.

Latvian: 
būs skenēt visu cieto disku meklē
visos šajos 0 un 1 s, jo tas
Izrādās, ka lielākā daļa failu formats--
Word dokumentus, Excel failus, attēlus,
video files-- visiem ir skaidrs,
modeļi, kas ir kopīgs starp tiem.
Katrs video fails varētu
būt arī citāda video,
bet pirmo vairākas
biti parasti ir tāds pats.
Vai pēdējie vairāki biti
parasti ir tāds pats.
>> Un tā ar lielu varbūtību,
Jūs varat meklēt šiem modeļiem.
Un pat tad, ja fails ir aizmirsts,
Jūs varat teikt, ar lielu varbūtību,
bet tas izskatās kā Word dokumentu,
lets atgūt to un ANO aizmirst to,
ja Jums gribas.
Un tā tas ir, kā jūs varat atgūt
dati, kas ir vai nu bijuši nejauši
dzēsts vai dzēsts vai tīši
svītrots kaut kādu mērķiem.
>> Savukārt, drošu dzēšanu ko dara
saistībā ar attēlu, piemēram, tas?
Tieši tā, padara tos visus izlases.
Tātad, tas veida kustas dažām
tos, daži no tiem uz augšu,
atstāj dažas no tām nemainīgs, un
parasti rada izlases troksni no tā,
vai vienkārši varbūt padara visu
tos par 0 s vai visi no tiem 1 s.
Un tas arī var vispār
berzi savus datus prom.

Malay (macrolanguage): 
akan mengimbas cakera keras keseluruhan mencari
di semua 0 dan 1, kerana ia
ternyata bahawa kebanyakan formats-- fail
dokumen Word, Excel fail, imej,
video files-- semua mempunyai tertentu
corak yang biasa di kalangan mereka.
Setiap fail video mungkin
menjadi video yang berbeza,
tetapi beberapa pertama
bit biasanya yang sama.
Atau beberapa bit terakhir
biasanya yang sama.
>> Dan sebagainya dengan kebarangkalian yang tinggi,
anda boleh mencari orang-orang corak.
Dan walaupun fail itu telah dilupakan,
anda boleh berkata dengan kebarangkalian yang tinggi,
tetapi ini kelihatan seperti dokumen Word,
membolehkan mendapatkan semula dan un-lupa,
jika anda akan.
Dan sebagainya itu bagaimana anda boleh mendapatkan semula
data yang yang sama ada telah sengaja
dipadam atau dipadam atau sengaja
dipadam untuk apa jua tujuan.
>> Sebaliknya, penghapusan selamat melakukan apa
dalam konteks gambaran seperti ini?
Tepat sekali, menjadikan mereka semua secara rawak.
Jadi ia semacam bergerak beberapa
mereka ke bawah, sebahagian daripada mereka,
meninggalkan sebahagian daripada mereka tidak berubah, dan
secara amnya membuatkan bunyi rawak daripada itu,
atau hanya mungkin membuat semua
mereka 0 atau semua daripada mereka 1.
Dan itu juga boleh umumnya
gosok data anda seperti berada.

English: 
will scan a whole hard drive looking
at all those 0's and 1's, because it
turns out that most file formats--
Word documents, Excel files, images,
video files-- all have certain
patterns that are common among them.
Every video file might
be of a different video,
but the first several
bits are usually the same.
Or the last several bits
are usually the same.
>> And so with high probability,
you can look for those patterns.
And even if the file has been forgotten,
you can say with high probability,
but this looks like a Word document,
lets recover it and un-forget it,
if you will.
And so that's how you can recover
data that's either been accidentally
deleted or deleted or deliberately
deleted for whatever purposes.
>> By contrast, secure deletion does what
in the context of a picture like this?
Exactly, makes them all random.
So it sort of moves some of
them down, some of them up,
leaves some of them unchanged, and
generally makes random noise out of it,
or just maybe makes all of
them 0's or all of them 1's.
And that too can generally
scrub your data away.

Icelandic: 
mun skanna allt disknum leita
á öllum þeim 0 og 1 er, vegna þess að það
kemur í ljós að flestir skrá formats--
Word skjöl, Excel skrár, myndir,
video files-- allir hafa víst
mynstur sem eru algeng meðal þeirra.
Sérhver vídeó skrá gæti
verið með mismunandi vídeó,
en fyrsta nokkrir
bitar eru yfirleitt þau sömu.
Eða síðasta nokkrir bitar
eru yfirleitt þau sömu.
>> Og svo með miklum líkum,
þú getur leita að þeim mynstrum.
Og jafnvel ef skráin hefur verið gleymt,
þú getur sagt með miklum líkum,
en þetta lítur út eins og Word skjal,
lets endurheimta það og un-gleyma því,
ef þú vilt.
Og svo er það hvernig þú getur batna
gögn sem er annaðhvort verið tilviljun
eytt eða eytt eða vísvitandi
eytt fyrir hvað tilgangi.
>> Með því móti, örugg eyða gerir hvað
í tengslum við mynd eins og þetta?
Einmitt, gerir þá alla handahófi.
Svo það færist konar sumum
þá niður, sumir af þeim upp,
skilur sumir þeirra óbreytt, og
almennt gerir handahófi hávaða út af því,
eða bara kannski gerir allt
them 0 eða þær allar 1 er.
Og það líka hægt almennt
skrúbba gögn burtu.

Norwegian: 
vil skanne en hel harddisk ute
på alle de 0-er og 1-ere, fordi det
viser seg at de fleste fil formater--
Word-dokumenter, Excel-filer, bilder,
video files-- alle har visst
mønstre som er vanlig blant dem.
Hver videofil kanskje
være av en annen video,
men først flere
biter er vanligvis den samme.
Eller de siste bitene
er vanligvis den samme.
>> Og det med stor sannsynlighet,
du kan se etter disse mønstrene.
Og selv om filen har blitt glemt,
du kan si med stor sannsynlighet,
men dette ser ut som et Word-dokument,
lar gjenopprette den og un-glem det,
om du vil.
Og så det er hvordan du kan gjenopprette
data som enten har vært et uhell
slettet eller slettet eller bevisst
slettet for uansett formål.
>> Derimot, gjør sikker sletting hva
i sammenheng med et bilde som dette?
Akkurat, gjør dem tilfeldig.
Så det liksom flytter noen av
dem ned, noen av dem opp,
later noen av dem uendret, og
vanligvis gjør tilfeldig støy ut av det,
eller bare kanskje gjør alle
dem 0-er eller alle av dem en-tallet.
Og som også kan generelt
skrubbe dataene unna.

Afrikaans: 
sal 'n hele hardeskyf scan soek
by al die 0 en 1, omdat dit
blyk dat die meeste lêer formate-
Word-dokumente, Excel-lêers, beelde,
video files-- almal sekere
patrone wat algemeen onder hulle is.
Elke video lêer mag
wees van 'n ander video,
maar die eerste paar
stukkies is gewoonlik dieselfde.
Of die laaste paar stukkies
is gewoonlik dieselfde.
>> En so met 'n hoë waarskynlikheid,
jy kan kyk vir diegene patrone.
En selfs as die lêer is vergete,
jy kan sê met 'n hoë waarskynlikheid,
maar dit lyk soos 'n Word-dokument,
Kom ons herwin dit en un-vergeet nie,
as jy wil.
En so dit is hoe jy kan herstel
data wat óf per ongeluk was
verwyder of verwyder of doelbewus
verwyder om watter doeleindes.
>> In teenstelling hiermee, veilige skrap doen wat
in die konteks van 'n foto soos hierdie?
Presies, maak hulle almal ewekansige.
Daarom is dit soort van beweeg van
hulle af, sommige van hulle het,
laat sommige van hulle onveranderd, en
oor die algemeen maak ewekansige geluid daaruit,
of net miskien maak al
hulle 0 of almal van hulle 1 se.
En dit te kan oor die algemeen
skrop jou data weg.

Swahili (macrolanguage): 
mapenzi Scan nzima gari ngumu kuangalia
katika wale wote 0 na 1 ya, kwa sababu
zinageuka kuwa zaidi file miundo tofauti--
Neno hati, files Excel, picha,
video files-- wote wana fulani
chati ambayo ni ya kawaida kati yao.
Kila faili video wapate
kuwa ya video tofauti,
lakini kwanza kadhaa
bits ni kawaida sawa.
Au mwisho bits kadhaa
ni kawaida sawa.
>> Na hivyo pamoja na uwezekano mkubwa,
unaweza kuangalia kwa chati hizo.
Na hata kama faili imekuwa wamesahau,
unaweza kusema na uwezekano mkubwa,
lakini hii inaonekana kama hati Neno,
lets kuokoa yake na un-kusahau hayo,
kama wewe.
Na hivyo kwamba ni jinsi gani anaweza kupona
data hiyo ama wamekuwa ajali
kufutwa au kufutwa au kwa makusudi
ilifutwa kwa madhumuni chochote.
>> Kwa upande mwingine, salama deletion anafanya nini
katika mazingira ya picha kama hii?
Hasa, inawafanya zote random.
Hivyo ni aina ya hatua baadhi ya
yao chini, baadhi yao juu,
majani baadhi yao bila kubadilika, na
ujumla hufanya kelele random nje ya hayo,
au labda tu hufanya wote wa
nao 0 au wote 1 ya.
Na kwamba pia unaweza ujumla
scrub data yako mbali.

Arabic: 
سوف تفحص القرص الصلب كله أبحث
في كل تلك ل0 و 1، لأن ذلك
تبين أن معظم formats-- ملف
وثائق وورد، إكسل الملفات والصور،
files-- فيديو جميعا معين
الأنماط التي هي مشتركة فيما بينها.
كل ملف فيديو قد
يكون من فيديو آخر
ولكن أولا عدة
بت وعادة ما تكون هي نفسها.
أو عدة أجزاء مشاركة
وعادة ما تكون هي نفسها.
>> وحتى مع احتمال كبير،
يمكنك أن تبحث عن تلك الأنماط.
وحتى لو كان قد نسي الملف،
هل يمكن القول باحتمالية عالية،
ولكن هذا يبدو وكأنه مستند Word،
يتيح استعادتها وغير ننسى ذلك،
إن شئت.
وحتى هذا كيف يمكنك استعادة
البيانات التي تم إما عن طريق الخطأ
حذف أو حذف أو عمدا
حذف لأي غرض من الأغراض.
>> على النقيض من ذلك، تأمين حذف يفعل ما
في سياق صورة من هذا القبيل؟
بالضبط، يجعل كل منهم بشكل عشوائي.
لذلك النوع من التحركات بعض
عليهم، وبعضهم يصل،
يترك بعض منهم دون تغيير، و
يجعل عموما الضجيج العشوائي للخروج منه،
أو ربما فقط يجعل كل من
منهم 0 أو كل منهم 1 في.
وهذا ايضا يمكن عموما
فرك البيانات الخاصة بك بعيدا.

Portuguese: 
fará a varredura de um disco rígido inteiro à procura
para todos aqueles 0 e 1., porque
Acontece que a maioria formatos-- arquivo
documentos do Word, arquivos do Excel, imagens,
vídeo files-- todos têm certa
padrões que são comuns entre eles.
Cada arquivo de vídeo pode
ser de um vídeo diferente,
mas o primeiro de vários
os bits são geralmente o mesmo.
Ou os últimos pedaços
são geralmente o mesmo.
>> E assim, com alta probabilidade,
você pode olhar para esses padrões.
E mesmo que o arquivo tenha sido esquecido,
você pode dizer com grande probabilidade,
mas isto parece um documento do Word,
permite recuperá-lo e un-esquecê-lo,
Se você for.
E é assim que você pode recuperar
dados que está ou foi acidentalmente
suprimida ou eliminada ou deliberadamente
suprimido, a qualquer título.
>> Por outro lado, exclusão segura faz o que
no contexto de um quadro como este?
Exatamente, torna tudo aleatório.
Por isso, tipo de move alguns dos
-los para baixo, até algumas delas,
deixa alguns deles inalterada e
geralmente faz ruído aleatório fora dele,
ou talvez apenas torna tudo
deles 0 de ou todos eles 1s.
E que também pode geralmente
esfregue seus dados de distância.

Irish: 
Beidh scanadh tiomáint crua ar fad ag lorg
ar siúd go léir 0 agus 1, mar gheall ar é a
casadh amach go an chuid is mó formats-- comhad
doiciméid Word, comhaid Excel, íomhánna,
físeán files-- tá gach áirithe
patrúin atá coitianta ina measc.
Gach comhad físeán d'fhéadfadh
bheith de físeán éagsúla,
ach an chéad cúpla
Tá giotán de ghnáth mar an gcéanna.
Nó an giotán anuas roinnt
de ghnáth mar an gcéanna.
>> Agus mar sin le dóchúlacht ard,
Is féidir leat breathnú ar na patrúin.
Agus fiú má tá an comhad dearmad déanta,
Is féidir leat a rá le dóchúlacht ard,
ach tá sé seo cosúil le doiciméad Word,
ligeann ghnóthú agus un-dearmad air,
más maith leat.
Agus mar sin tá go conas is féidir leat a ghnóthú
sonraí go bhfuil curtha ceachtar de thaisme
scriosadh nó a scriosadh nó d'aon turas
scriosadh chun críocha cibé.
>> Gcodarsnacht leis sin, ní scriosadh slán cén
i gcomhthéacs pictiúr mar seo?
Go díreach déanann, iad go léir randamach.
Mar sin, cineál bogann sé ar chuid de
síos iad, cuid de suas iad,
Fágann cuid acu gan athrú, agus
Déanann ginearálta torann randamach as é,
nó díreach a dhéanann b'fhéidir go léir de
iad 0 nó gach ceann acu 1 s.
Agus gur féidir ró ginearálta
scrobarnach do shonraí away.

iw: 
יסרוק את הכונן הקשיח כולו מחפש
בכלל 0 ו -1 האלה, כי זה
מתברר שרוב קובץ formats--
מסמכי Word, Excel, תמונות,
וידאו files-- כל יש מסוימים
דפוסים נפוצים ביניהם.
כל קובץ וידאו
להיות של וידאו שונה,
אבל הראשון מספר
ביטים הנם בדרך כלל אחידים.
או את הקטעים האחרונים
הם בדרך כלל זהים.
>> וכך בהסתברות גבוהה,
אתה יכול לחפש דפוסים אלה.
וגם אם הקובץ נשכח,
אתה יכול לומר בהסתברות גבוהה,
אבל זה נראה כמו מסמך Word,
מאפשר לשחזר אותה ובטל לשכוח את זה,
אם אתה.
וכך זה איך אתה יכול לשחזר
הנתונים גם היה בטעות
נמחק או נמחק או בכוונה
נמחק מכל מטרות.
>> לעומת זאת, למחיקה מאובטחת עושה מה
בהקשר של תמונה כזאת?
בדיוק, גורם להם כל אקראיים.
אז זה סוג של מהלכי חלק
אותם למטה, חלקם עד,
משאיר כמה מהם ללא שינוי,
בדרך כלל עושה רעש אקראי מתוך זה,
או רק אולי עושה כל
אותם 0 או כולם 1 של.
וזה גם יכול בדרך כלל
לשפשף את הנתונים שלך משם.

Turkish: 
seyir bir bütün sabit sürücü tarar
Tüm bu 0 ve 1 's, çünkü o da
çıkıyor çoğu dosya biçimler arasında
Word belgeleri, Excel dosyaları, resimler,
Video tüm belli var files--
aralarında ortak olan desenleri.
Her video dosyası olabilir
Farklı bir video olabilir,
ancak ilk birkaç
bit genellikle aynıdır.
Ya da son birkaç bit
genellikle aynıdır.
>> Ve böylece yüksek olasılıkla,
Eğer bu kalıpları için bakabilirsiniz.
Ve dosya, unutulmuş olsa bile
Eğer, yüksek olasılıkla söyleyebiliriz
ama bu, bir Word belgesi gibi görünüyor
onu kurtarmak ve onu un-unut sağlar,
eğer sen.
Ve böylece kurtarabilirsiniz nasıl
ya yanlışlıkla oldu veri
silinmiş veya silinmiş ya da kasıtlı olarak
ne amaçla silindi.
>> Buna karşılık, güvenli silme ne yapar
Böyle bir resim bağlamında?
Kesinlikle, hepsini rastgele yapar.
Bu yüzden tür bazı hamle
Onları aşağı yukarı bazıları,
bazıları değiştirmez ve
Genellikle bunun dışında rastgele gürültü yapar,
ya da sadece belki hepsi yapar
Onları 0 ya da bunların 1'lerin tümü.
Ve bu da genellikle can
uzak veri fırçalayın.

Russian: 
будет сканировать весь жесткий диск ищет
во всех этих 0 и 1-х, потому что
Оказывается, что большинство файлов formats--
Текстовые документы, файлы Excel, изображения,
видео files-- все имеют определенное
узоры, которые являются распространенными среди них.
Каждый видео файл может
быть другого видео,
но первые несколько
биты обычно одинаковы.
Или последние несколько битов
как правило, то же самое.
>> И поэтому с большой долей вероятности,
вы можете посмотреть на эти модели.
И даже если файл был забыт,
Вы можете сказать, с высокой вероятностью,
но это выглядит как документ Word,
позволяет восстановить его и снимите забыть,
если вы будете.
И вот как вы можете восстановить
данные, которые либо были случайно
удален или удален или намеренно
удален для любых целей.
>> В противоположность этому, безопасное удаление делает что
в контексте картины, как это?
Точно, делает их все случайное.
Так что это своего рода перемещает некоторые из
их вниз, некоторые из них вверх,
оставляет некоторые из них без изменений, а
как правило, делает случайный шум из него,
или просто, может быть, делает все
Them 0 'или все из них 1-х.
И это тоже может вообще
скраб ваши данные прочь.

Basque: 
disko gogor bat osoa eskaneatu egingo bila
0 horien guztien eta 1, delako at
bihurtzen duten gehienak fitxategia formats--
Word, Excel fitxategiak, irudiak,
Bideo files-- guztiek dute zenbait
Hori komun horien artean dira ereduak.
bideo fitxategi bakoitza might
desberdinak bideo bat izan,
baina lehen hainbat kide
bit berdinak izan ohi dira.
Edo hainbat azken bit
ohi dira berdinak.
>> Eta beraz, probabilitate handia duten,
Eredu horiek begiratu dezakezu.
Eta fitxategia ditu ahaztu, nahiz eta gero,
probabilitate handia duten esan dezakezu,
baina hau Word dokumentu baten itxura du,
lets berreskuratu eta un-ahaztuko,
izango bada.
Eta beraz, nola berreskura dezakezu
hori bai izan ustekabean datuak
ezabatu edo ezabatu edo nahita
edozein dela helburuetarako ezabatu.
>> Aitzitik, ezabatzeko segurua adierazten du,
hau bezalako irudi baten testuinguruan?
Zehazki, horregatik ausazko guztiak.
Beraz sort mugitzen batzuk
horiek behera, horietako batzuk,
uzten horietako batzuk aldatu gabe, eta
Oro har, ausazko zarata egiten daudelarik,
edo, besterik gabe, agian hace guztiak
Horietako 0 horrek edo horiek 1-en guztiak.
Eta hori ere, oro har
sasiak zure datuak kanpoan.

Korean: 
보고 전체 하드 드라이브를 검색합니다
모든 0 년대와 1의, 그것 때문에에
밝혀 대부분의 파일 formats--
워드 문서, 엑셀 파일, 이미지,
동영상은 모두 특정이 files--
그 (것)들의 사이에서 일반적인 패턴입니다.
모든 비디오 파일 수도
다른 비디오의 수,
그러나 처음 몇을
비트는 일반적으로 동일하다.
또는 지난 몇 비트
일반적으로 동일합니다.
>> 그리고 높은 확률로,
당신은 그 패턴을 볼 수 있습니다.
그리고 파일은 잊어 버린 경우에도
당신은 높은 확률로 말할 수있다
그러나 이것은, Word 문서처럼 보이는
그것을 복구를 취소 잊지 수 있습니다,
당신이됩니다.
그리고 그건 당신이 복구 할 수있는 방법
중 실수이었다 데이터
삭제 또는 삭제 또는 의도적으로
어떤 목적을 위해 삭제.
>> 대조적으로, 보안 삭제는 어떻게합니까
이 같은 사진의 맥락에서?
정확히 그들에게 모든 임의한다.
그래서 그것은 일종의의 일부를 이동
그 아래, 그들 중 일부는,
그들 중 일부는 변경되지 않습니다, 그리고
일반적으로 그것의 랜덤 노이즈를 만들고,
아니면 어쩌면 모든 만든다
그 공의하거나 1의 모든.
그리고 너무 일반적으로 수
멀리 데이터를 문질러.

Czech: 
prohledá celý pevný disk hledá
na všechny ty 0 a 1 letech, neboť
Ukazuje se, že většina souborů formáty--
Dokumenty aplikace Word, Excel soubory, obrázky,
Video files-- všichni mají jisté
vzory, které jsou běžné mezi nimi.
Každé video soubor může
mít jinou video,
ale první několik
bity jsou obvykle stejné.
Nebo poslední několik bitů
jsou obvykle stejné.
>> A tak s vysokou pravděpodobností,
se můžete podívat na ty vzory.
A to i v případě, že soubor byl zapomenut,
lze říci, s vysokou pravděpodobností,
ale to vypadá jako dokumentu aplikace Word,
nechá ji obnovit a un-zapomeň na to,
jestli budeš.
A tak to je, jak můžete obnovit
Data, která je buď byli náhodně
vymazány nebo odstraněny nebo úmyslně
vypouští z jakéhokoliv účelům.
>> Naproti tomu bezpečné mazání co dělá
v souvislosti s obrázkem, jako je tento?
Přesně tak, z nich dělá vše náhodně.
Tak to nějak pohybuje některých
jim dolů, některé z nich nahoru,
ponechává některé z nich beze změny, a
Obecně je náhodný šum z toho,
nebo jen možná dělá všechno
Them 0 nebo všechny z nich jeden je.
A že také může obecně
drhnout vaše data pryč.

Estonian: 
skaneerida kogu kõvaketta vaadates
üldse need 0-ja 1-, sest see
Selgub, et kõige faili formats--
Wordi dokumente, Excel faile, pilte,
video files-- kõigil on teatud
mustreid, mis on levinud nende seas.
Iga videofaili võiks
olla erineva video,
kuid esimeste
bitti on tavaliselt sama.
Või viimase mitu bitti
on tavaliselt sama.
>> Ja nii suure tõenäosusega,
saate otsida neid mudeleid.
Ja isegi kui fail on unustatud,
sa ei saa öelda suure tõenäosusega,
kuid see näeb välja nagu Word dokument,
laseb seda tagasi ja un-unusta seda,
kui soovite.
Ja nii see on, kuidas saate taastada
andmed, mis on kas olnud kogemata
kustutatud või kustutatakse või tahtlikult
kustutada mingil eesmärgil.
>> Seevastu turvaline kustutamine mida teeb
kontekstis pilt niimoodi?
Täpselt, muudab nad kõik juhuslik.
Nii et see omamoodi liigub mõned
neid maha, mõned neist üles
jätab mõned neist muutumatuks, ja
Üldiselt teeb juhusliku müra välja,
või lihtsalt võibolla muudab kõik
neid 0-või neid kõiki 1-sid.
Ka see võib üldiselt
nühkima oma andmeid ära.

Ukrainian: 
буде сканувати весь жорсткий диск шукає
у всіх цих 0 і 1-х, тому що
Виявляється, що більшість файлів formats--
Текстові документи, файли Excel, зображення,
відео files-- все мають певний
візерунки, які є поширеними серед них.
Кожен відео файл може
бути іншого відео,
але перші кілька
біти зазвичай однакові.
Або останні кілька бітів
як правило, те ж саме.
>> І тому з великою часткою ймовірності,
ви можете подивитися на ці моделі.
І навіть якщо файл був забутий,
Ви можете сказати, з високою ймовірністю,
але це виглядає як документ Word,
дозволяє відновити його і зніміть забути,
якщо ви будете.
І ось як ви можете відновити
дані, які або були випадково
видалений або видалений або навмисно
видалений для будь-яких цілей.
>> На противагу цьому, безпечне видалення робить що
в контексті картини, як це?
Точно, робить їх все випадкове.
Так що це свого роду переміщує деякі з
їх вниз, деякі з них вгору,
залишає деякі з них без змін, а
як правило, робить випадковий шум з нього,
або просто, може бути, робить все
Them 0 'або все з них 1-х.
І це теж може взагалі
скраб ваші дані геть.

Bengali: 
একটি পুরো হার্ড ড্রাইভ স্ক্যান খুঁজছেন হবে
সেই সব 0 এবং 1 এর, কারণ এটা এ
দেখা যাচ্ছে যে অধিকাংশ ফাইল formats--
Word নথি, এক্সেল ফাইল, ইমেজ,
ভিডিও সব কিছু আছে files--
নিদর্শন যে, তাদের মধ্যে প্রচলিত আছে.
প্রতিটি ভিডিও ফাইল প্রতাপ
একটি বিভিন্ন ভিডিও থেকে হয়ে থাকে,
কিন্তু প্রথম কয়েক
বিট সাধারণত একই.
অথবা গত কয়েক বিট
সাধারণত একই.
>> তাই উচ্চ সম্ভাবনা সঙ্গে,
আপনি ঐ নিদর্শন জন্য সন্ধান করতে পারেন.
আর ফাইল, বিস্মৃত হয়েছে এমনকি যদি
আপনি উচ্চ সম্ভাবনা সঙ্গে বলতে পারেন,
কিন্তু এই একটি ওয়ার্ড ফাইলটি দেখে মনে হচ্ছে,
তা পুনরুদ্ধার করতে দেয় এবং এটি দেশের ভুলে যাও
যদি আপনি হবে.
এবং যাতে আপনি কিভাবে পুনরুদ্ধার করতে পারেন
তথ্য যে হয় দুর্ঘটনাবশতঃ হয়েছে
মুছে ফেলা বা মুছে ফেলা বা ইচ্ছাকৃতভাবে
যাই হোক না কেন উদ্দেশ্য মোছা.
>> বিপরীতভাবে, নিরাপদ অপসারণের কী
এই মত একটি ছবি প্রেক্ষাপটে?
ঠিক, তাদের সব এলোমেলো করে তোলে.
সুতরাং এটি সাজানোর কিছু চলে আসে
তাদের নিচে, তাদের আপ কিছু,
তাদের কিছু অপরিবর্তিত ছেড়ে, এবং
সাধারণত এটা আউট র্যান্ডম শব্দ করে তোলে,
অথবা শুধু হয়তো সব তোলে
তাদের 0 বা তাদের 1 এর সব.
এবং যে খুব সাধারণভাবে পারেন
আপনার ডেটা দূরে মাজা.

Catalan: 
escaneja un disc dur sencer mirant
a totes aquelles de 0 i 1, ja que de
Resulta que la majoria Formatos-- arxiu
documents de Word, Excel, imatges,
archivos-- de vídeo tots tenen certa
patrons que són comuns entre ells.
Cada arxiu de vídeo podria
ser d'un vídeo diferent,
però els primers
bits són generalment els mateixos.
O els últims diversos bits
solen ser els mateixos.
>> I així, amb alta probabilitat,
vostè pot buscar aquests patrons.
I fins i tot si l'arxiu s'ha oblidat,
es pot dir amb alta probabilitat,
però això s'assembla a un document de Word,
deixa per recuperar-lo i poc oblidar-ho,
si es vol.
I així és com es pot recuperar
dades que estan ja sigui accidentalment estat
eliminat o suprimit o deliberadament
suprimit amb quins propòsits.
>> Per contra, l'eliminació segura del que fa
en el context d'una imatge com aquesta?
Exactament, les fa a l'atzar.
Pel que es mou tipus d'alguns
cap avall, alguns d'ells cap amunt,
deixa alguns d'ells sense canvis, i
en general, fa soroll aleatori fora d'ell,
o potser simplement fa que tots
0 d'ells o tots ells d'1.
I que també pot fer-ho en general
fregar les dades de distància.

German: 
scannt suchen eine ganze Festplatte
bei all den 0 und 1 ist, weil es
stellt sich heraus, dass die meisten Datei formats--
Word-Dokumente, Excel-Dateien, Bilder,
Video files-- alle sicher haben
Muster, die unter ihnen gemeinsam sind.
Jede Videodatei könnte
sein eines anderen Video-,
aber die ersten paar
Bits sind in der Regel gleich.
Oder die letzten Bits
üblicherweise sind die gleichen.
>> Und so mit hoher Wahrscheinlichkeit,
Sie können für diesen Mustern zu suchen.
Und selbst wenn die Datei vergessen wurde,
Sie können mit hoher Wahrscheinlichkeit sagen,
aber das sieht aus wie ein Word-Dokument,
erholen lässt es und un-vergiss es,
wenn du möchtest.
Und so ist, dass, wie Sie sich erholen können
Daten, die entweder aus Versehen gewesen
gelöscht oder gelöscht oder absichtlich
für welche Zwecke auch immer gelöscht.
>> Im Gegensatz dazu das sichere Löschen tut, was
im Zusammenhang mit einem Bild wie diesem?
Genau das macht sie alle zufällig.
So bewegt er sich Art von einigen
sie nieder, einige von ihnen nach oben,
lässt einige von ihnen unverändert, und
aus der es im allgemeinen Rauschen macht,
oder einfach nur macht vielleicht alle
sie 0en oder alle von ihnen 1 ist.
Und auch das kann im Allgemeinen
Schrubben Sie Ihre Daten weg.

Serbian: 
скенира цео хард диск у потрази
све те 0, а 1, зато што је
Испоставило се да је већина фајл форматс--
Ворд докумената, Екцел датотеке, слике,
Видео филес-- сви имају одређени
обрасци који су заједнички међу њима.
Сваки видео датотека може
бити различите видео,
али прво неколико
бита су обично исти.
Или последњих неколико бита
су обично исти.
>> И тако са великом вероватноћом,
можете тражити те обрасце.
Па чак и ако је датотека заборављен,
можете рећи са великом вероватноћом,
али ово изгледа као Ворд документ,
летс то покрије и не-заборави,
ако хоћете.
Па тако можете опоравити
подаци који ни било случајно
избрисати или избрисати или намерно
избрисан у било које сврхе.
>> Насупрот томе, сигуран брисање шта ради
у контексту слику овако?
Тачно, чини их све случајно.
Тако да на неки начин помера неке од
их, неки од њих се,
оставља неке од њих непромењена, и
генерално прави случајни буку из њега,
или само можда чини све
Те 0 је или све од њих 1 је.
И то такође може генерално
рибање податке далеко.

Slovenian: 
bo skeniranje celotnega trdega diska je videti
na vseh tistih 0-ih in 1 ja, saj je
Izkazalo se je, da je večina formats-- datoteka
Word dokumente, Excelove datoteke, slike,
video files-- imajo nekatere
Vzorci, ki so pogosti med njimi.
Vsak video datoteke morda
biti drugačen video,
vendar je prvi več
bitov so običajno isti.
Ali zadnjih nekaj bitov
so ponavadi enaki.
>> In tako z veliko verjetnostjo,
si lahko ogledate za tiste vzorce.
In tudi če je datoteka pozabljena,
lahko rečemo, z veliko verjetnostjo,
ampak to izgleda kot Wordov dokument,
upamo, da si opomore in un-pozabi,
če hočete.
In tako to je, kako lahko obnovite
podatkov, ki je bodisi že po naključju
izbrisati ali izbrisati ali namerno
črta za kakršen koli namen.
>> Nasprotno, varno brisanje počne kaj
V okviru slike, kot je ta?
Točno, jih naredi vse naključno.
Torej je nekako premika nekaj
jih dol, nekateri od njih gor,
zapusti nekatere od njih spremenile, in
običajno naredi naključno hrup iz nje,
ali pa morda naredi vse
Tisti 0 ali vse od njih 1 je.
In da je tudi lahko na splošno
drgnjenje svoje podatke proč.

Japanese: 
探して全体のハードドライブをスキャンします
これらすべての0年代と1の時、それ理由
判明しているほとんどのファイルのフォーマット - 
Word文書、Excelファイル、画像、
すべてfiles--ビデオは、特定の持っています
その中で共通している模様。
すべてのビデオファイルかもしれません
別のビデオであっても、
しかし、最初の数を
ビットは、通常は同じです。
または最後の数ビット
通常は同じです。
>> そして、非常に高い確率で、
あなたはそれらのパターンを探すことができます。
そのファイルは、忘れてしまった場合でも、
あなたは、高い確率で言うことができます
しかしこれは、Word文書のように見えます
それを回復し、それをアン忘れることができます、
可能ならば。
そしてそうそれはあなたが回復することができます方法です
いずれかの偶然されていたデータ
削除されたり削除されたり、意図的に
どのような目的のために削除されました。
>> これとは対照的に、安全な削除は何を行います
このような絵の文脈で？
正確には、それらすべてがランダムになります。
だから、一種の一部を移動させます
それら上下それらのいくつか、
それらのいくつかは変更されませんし、
一般的にそれのうちランダムノイズを行い、
あるいはもしかしたらのすべてを作ります
それらの0またはそれらの1のすべて。
そして、あまりにも一般的にできること
離れてあなたのデータをスクラブ。

Vietnamese: 
sẽ quét một ổ đĩa cứng toàn bộ tìm kiếm
ở tất cả những người của 0 và 1, bởi vì nó
chỉ ra rằng hầu hết các định dạng khác tập
các tài liệu Word, Excel, hình ảnh,
Video files-- tất cả đều có một số
mô hình được phổ biến trong số đó.
Mỗi tập tin video có thể
được của một video khác nhau,
nhưng một số đầu tiên
bit là thường là như nhau.
Hoặc vài bit cuối cùng
thường giống nhau.
>> Và do đó, với xác suất cao,
bạn có thể tìm kiếm những người mẫu.
Và thậm chí nếu các tập tin đã bị lãng quên,
bạn có thể nói với xác suất cao,
nhưng điều này có vẻ giống như một tài liệu Word,
cho phép phục hồi nó và bỏ quên nó,
nếu bạn sẽ.
Và đó là cách bạn có thể phục hồi
dữ liệu đó là một trong hai đã vô tình
xóa hoặc bị xóa hoặc cố ý
xóa cho bất kỳ mục đích.
>> Ngược lại, xóa an toàn những gì
trong bối cảnh của một bức tranh như thế này?
Chính xác, làm cho tất cả chúng ngẫu nhiên.
Vì vậy, nó loại di chuyển một số
chúng xuống, một số trong số họ lên,
lá số của họ không thay đổi, và
thường làm cho tiếng ồn ngẫu nhiên trong số đó,
hoặc chỉ có thể làm cho tất cả
họ có 0 hay tất cả chúng 1.
Và rằng quá có thể nói chung
chà dữ liệu của bạn đi.

Chinese: 
将扫描整个硬盘驱动器寻找
在所有这些0和1的，因为它
事实证明，大多数文件formats--
Word文档，Excel文件，图像，
视频files--都有一定的
图案，其中常见的。
每个视频文件可能
是一个不同的视频，
但前几
位通常是相同​​的。
或最后几个位
通常是相同​​的。
>> 因此具有较高的概率，
你可以看一下这些模式。
而且，即使该文件已被遗忘，
你可以以很高的概率说，
但是这看起来像一个Word文档，
让恢复它和取消算了吧，
如果你愿意。
所以这就是你如何恢复
数据要么被意外
删除或删除或故意
删除的任何目的。
>> 相比之下，安全删除做什么
在这样的图像的上下文中？
没错，让他们全部随机。
所以它像是移动的一些
他们失望，他们中的一些起来，
留下他们中的一些不变，
通常会使随机噪声出来，
或只是也许使所有的
他们0或全部的1的。
而这也可以一般
擦洗你的数据了。

Spanish: 
escanea un disco duro entero mirando
a todas aquellas de 0 y 1, ya que de
Resulta que la mayoría Formatos-- archivo
documentos de Word, Excel, imágenes,
archivos-- de vídeo todos tienen cierta
patrones que son comunes entre ellos.
Cada archivo de vídeo podría
ser de un vídeo diferente,
pero los primeros
bits son generalmente los mismos.
O los últimos varios bits
suelen ser los mismos.
>> Y así, con alta probabilidad,
usted puede buscar esos patrones.
E incluso si el archivo se ha olvidado,
se puede decir con alta probabilidad,
pero esto se parece a un documento de Word,
deja para recuperarlo y poco olvidarlo,
Si tu quieres.
Y así es como se puede recuperar
datos que están ya sea accidentalmente sido
eliminado o suprimido o deliberadamente
suprimido con qué propósitos.
>> Por el contrario, la eliminación segura de lo que hace
en el contexto de una imagen como esta?
Exactamente, las hace al azar.
Por lo que se mueve tipo de algunos de
hacia abajo, algunos de ellos hacia arriba,
deja algunos de ellos sin cambios, y
en general, hace ruido aleatorio fuera de él,
o tal vez simplemente hace que todos
0 de ellos o todos ellos de 1.
Y que también puede hacerlo en general
fregar los datos de distancia.

Latin: 
non currit omnis ferreus coegi vultus
et in I de 0 ad omnes, quia
Evenit ut summum file formats--
Verbum documenta Praecedo lima images
quidam habent omnia video files--
exempla sunt apud eos.
Omnis file, ut video
video autem aliam esse,
sed primum aliquot
frena solet idem.
Seu bits novissima plura
plerumque idem.
>> Itaque cum princeps probabiliter,
ars potest exspecto.
Quodsi file oblivioni tradita,
possis dicere cum princeps probabiliter
Hoc verbum similis documento
habendam et un- oblivisci sinit,
si tibi.
Itaque quam adquirere poteris
quod est per accidens, sive suus 'notitia
vel industria vel deletum deletum
delevit enim omne propositum.
>> Sed, quod salvum fecerit Disputatio
in contextu imaginem sic
Id facit omnia temere.
Et hoc modo movet quosdam de
eos ex ea,
relinquat ex eo statu, et
fere iaceret ex ea vocem,
vel maybe facit omne
I 0, vel in eis omnes eorum.
Et quod etiam fere potest
LIQUET vestra data est.

Maltese: 
se scan hard drive kollu tfittex
lejn dawk kollha 0 u l-1 ta, għax
Jirriżulta li l-aktar fajl formats--
dokumenti kelma, fajls Excel, stampi,
vidjo files-- kollha għandhom ċerta
mudelli li huma komuni bejniethom.
Kull video file jista
ikunu ta 'vidjow differenti,
iżda l-ewwel diversi
bits huma normalment l-istess.
Jew il-aħħar bosta bits
huma normalment l-istess.
>> U hekk bi probabbiltà għolja,
inti tista 'tfittex għal dawk mudelli.
U anki jekk il-fajl ikun ġie minsija,
inti tista 'tgħid bi probabbiltà għolja,
iżda dan qisu dokument Word,
tikri tirkupraha u un-tinsa dan,
jekk inti se.
U hekk li kif inti tista 'tirkupra
data li l-waħda kien aċċidentalment
mħassra jew imħassra jew deliberatament
imħassar għal kwalunkwe skopijiet.
>> B'kuntrast, it-tħassir sigur ma dak
fil-kuntest ta 'stampa bħal din?
Eżattament, jagħmilhom kollha każwali.
Għalhekk tip ta 'jiċċaqlaq xi wħud
them down, xi wħud minnhom up,
tħalli xi wħud minnhom mhux mibdula, u
ġeneralment jagħmel ħoss każwali barra minnu,
jew ftit forsi jagħmel dan kollu
minnhom 0 jew ikunu kollha kemm huma 1 tal.
U li wisq jistgħu ġeneralment
Scrub data tiegħek 'il bogħod.

Thai: 
จะสแกนฮาร์ดไดรฟ์ทั้งมอง
ที่ทุกคนของ 0 และ 1 เพราะมัน
ปรากฎว่า formats-- ไฟล์มากที่สุด
เอกสาร Word, Excel ไฟล์ภาพ
วิดีโอ files-- ทุกคนมีบางอย่าง
รูปแบบที่ใช้กันทั่วไปในหมู่พวกเขา
ไฟล์วิดีโอทุกคนอาจจะ
เป็นวิดีโอที่แตกต่างกัน
แต่หลาย ๆ ครั้งแรก
มักจะมีบิตเดียวกัน
หรือหลายบิตส​​ุดท้าย
มักจะมีเหมือนกัน
>> และเพื่อให้มีความน่าจะเป็นสูง
คุณสามารถมองหารูปแบบเหล่านั้น
และแม้ว่าไฟล์ถูกลืม
คุณสามารถพูดด้วยความน่าจะเป็นสูง
แต่ตอนนี้ดูเหมือนว่าเอกสาร Word
ช่วยกู้คืนและยกเลิกการลืมมัน
ถ้าคุณจะ.
และเพื่อให้เป็นวิธีที่คุณสามารถกู้คืน
ข้อมูลที่ได้รับอย่างใดอย่างหนึ่งโดยบังเอิญ
ที่ถูกลบหรือถูกลบหรือจงใจ
ลบเพื่อวัตถุประสงค์ใด ๆ ก็ตาม
>> ในทางตรงกันข้ามการลบความปลอดภัยไม่ว่า
ในบริบทของภาพเช่นนี้หรือไม่?
ตรงที่ทำให้พวกเขาสุ่มทั้งหมด
ดังนั้นการจัดเรียงของมันจะย้ายบางส่วนของ
พวกเขาลงบางส่วนของพวกเขาขึ้น
ใบบางส่วนของพวกเขาไม่เปลี่ยนแปลงและ
โดยทั่วไปทำให้สุ่มเสียงออกมาจากมัน
หรือเพียงแค่อาจจะทำให้ทั้งหมดของ
พวกเขา 0 หรือทั้งหมดของพวกเขา 1
และที่เกินไปโดยทั่วไป
ขัดข้อมูลของคุณออกไป

Galician: 
fará a exploración de un disco duro enteiro buscando
a quen 0 e 1. porque
Acontece que a maioría formatos-- arquivo
documentos de Word, ficheiros de Excel, imaxes,
video files-- todos teñen certa
patróns que son comúns entre eles.
Cada arquivo de vídeo pode
ser un vídeo diferente,
pero o primeiro de varios
os bits son xeralmente o mesmo.
Ou os últimos anacos
son xeralmente o mesmo.
>> E así, con alta probabilidade,
pode ollar para estes patróns.
E aínda que o arquivo foi esquecido,
pode dicir con gran probabilidade,
pero isto parece un documento de Word,
permite recuperala lo e un-esquece-lo,
se quere.
E é así que pode recuperar
datos que está ou se accidentalmente
suprimida ou eliminada ou deliberadamente
suprimido, a calquera título.
>> Por outra banda, exclusión segura fai o que
no contexto dun cadro como este?
Exactamente, fai todo aleatorio.
Por iso, tipo de move algúns dos
Los abaixo, ata algunhas delas,
deixa algúns deles inalterada e
xeralmente fai ruído aleatorio fóra del,
ou quizais só fai todo
deles 0 de ou todos eles 1s.
E que tamén pode xeralmente
esfregue seus datos de distancia.

Persian: 
اسکن یک درایو طیف سخت به دنبال
در تمام کسانی که 0 و 1 است، چرا که آن را
می رسد که اکثر formats-- فایل
اسناد ورد، فایل های اکسل، تصاویر،
ویدئو فایل ها همه خاص
الگوهایی که در میان آنها رایج است.
هر فایل ویدئو ممکن
از یک ویدیو های مختلف،
اما برای اولین بار چند
بیت معمولا همان.
و یا چند بیت
معمولا همان.
>> و به این ترتیب با احتمال بالا،
شما می توانید برای کسانی که الگوهای کنید.
و حتی اگر فایل فراموش شده است،
شما می توانید با احتمال بالا می گویند،
اما این به نظر می رسد مانند یک سند ورد،
اجازه می دهد تا آن را بازیابی و سازمان ملل متحد آن را فراموش کرده،
اگر شما خواهد شد.
و به این ترتیب که شما چگونه می تواند در بهبود
داده است که یا به طور تصادفی بوده است
حذف شده و یا حذف شده و یا به عمد
حذف برای هر منظور.
>> در مقابل، حذف امن می کند آنچه
در زمینه یک عکس مثل این؟
دقیقا، آنها باعث می شود تمام تصادفی.
بنابراین این نوع از حرکت می کند برخی از
آنها را، که برخی از آنها را،
برگ برخی از آنها بدون تغییر، و
به طور کلی باعث نویز تصادفی خارج از آن،
یا فقط شاید باعث می شود تمام
آنها 0 یا همه آنها 1 است.
و بیش از حد به طور کلی می
مالش دادن داده های خود را به دور است.

Dutch: 
zal een hele harde schijf scannen op zoek
naar al die 0 en 1 is, omdat het
blijkt dat de meeste file formats--
Word-documenten, Excel-bestanden, afbeeldingen,
video files-- allemaal bepaalde
patronen die gemeenschappelijk onder hen zijn.
Elk videobestand misschien
zijn van een andere video,
maar het eerste paar
bits meestal hetzelfde.
Of de laatste paar stukjes
zijn meestal hetzelfde.
>> En dus met een hoge waarschijnlijkheid,
U kunt kijken voor die patronen.
En zelfs als het bestand is vergeten,
je kunt zeggen met een grote kans,
maar dit ziet eruit als een Word-document,
laat terug te krijgen en niet-vergeet het maar,
als je wil.
En dus dat is hoe u kunt herstellen
gegevens die hetzij per ongeluk is geweest
gewist of verwijderd of opzettelijk
verwijderd wat doeleinden.
>> Daarentegen veilige verwijdering doet wat
in het kader van een foto als deze?
Precies, maakt ze allemaal willekeurig.
Dus het soort beweegt sommige
ze naar beneden, sommigen van hen omhoog,
laat sommige ongewijzigd, en
over het algemeen maakt willekeurige ruis van te maken,
of heel misschien maakt van al
ze 0 of allemaal 1's.
En ook dat kan in het algemeen
scrub je data weg.

Italian: 
esplorerà un intero disco rigido alla ricerca
a tutti quei 0 e 1., perché
risulta che la maggior parte di file disposizioni--
documenti Word, file Excel, immagini,
il video files-- tutti hanno certo
modelli che sono comuni tra di loro.
Ogni file video potrebbe
essere di un altro video,
ma la prima vari
bit sono generalmente gli stessi.
O l'ultima più bit
di solito sono le stesse.
>> E così con alta probabilità,
si può guardare per quei modelli.
E anche se il file è stato dimenticato,
si può dire con alta probabilità,
ma questo appare come un documento Word,
lascia recuperarlo e non-dimenticarlo,
se vorrai.
E così è così che è possibile recuperare
dati che sono stati o accidentalmente
cancellato o eliminato o deliberatamente
cancellato per qualsiasi scopo.
>> Al contrario, la cancellazione sicura fa quello
nel contesto di una foto come questa?
Esattamente, li rende tutto casuale.
Quindi è una sorta di muove alcune delle
giù, alcuni di loro fino,
lascia alcuni di loro invariato, e
generalmente fa rumore casuale fuori di esso,
o solo forse rende tutti
li 0 di o tutti loro 1 di.
E anche questo può generalmente
fregare i dati via.

Esperanto: 
skanos tutan malmola disko rigardanta
ĉe ĉiuj tiuj 0-aj kaj 1-oj, ĉar
rezultas ke plejparto dosiero formats--
Vorto dokumentoj, Excel dosieroj, bildoj,
video files-- ĉiuj havas certajn
ŝablonoj kiuj estas komunaj inter ili.
Ĉiu video dosiero eble
esti de malsama vídeo,
sed la unuaj pluraj
bitoj estas kutime la sama.
Aŭ la lasta pluraj bitoj
kutime la sama.
>> Kaj tiel kun alta probablo,
Vi povas serĉi tiujn mastrojn.
Kaj eĉ se la dosiero estis forgesita,
vi povas diri kun alta probablo,
sed ĉi aspektas kiel Word dokumento,
permesas rekuperi ĝin kaj un-forgesu ĝin,
se vi volas.
Kaj do tiel estas kiel vi povas reakiri
datumoj kiuj estas ĉu estis hazarde
forigita aŭ forigitaj aŭ intence
forigita por kiaj celoj.
>> Kontraste, sekura forigo agados
en la kunteksto de bildo tiel?
Ĝuste, faras ilin cxiujn hazarda.
Do ia movas kelkaj
ilin malsupren, kelkaj el ili supren,
lasas iuj de ili neŝanĝita, kaj
ĝenerale faras hazarda bruo el ĝi,
aŭ nur eble faras ĉiujn
ilin 0 La aŭ ĉiuj el ili 1-oj.
Kaj ke tro povas ĝenerale
arbustaro viajn datumojn for.

Belarusian: 
будзе сканаваць ўвесь жорсткі дыск шукае
ва ўсіх гэтых 0 і 1-х, таму што
Аказваецца, што большасць файлаў formats--
Тэкставыя дакументы, файлы Excel, малюнка,
відэа files-- ўсе маюць пэўнае
ўзоры, якія з'яўляюцца распаўсюджанымі сярод іх.
Кожны відэа файл можа
быць іншага відэа,
але першыя некалькі
біты звычайна аднолькавыя.
Або апошнія некалькі бітаў
як правіла, тое ж самае.
>> І таму з вялікай доляй верагоднасці,
вы можаце паглядзець на гэтыя мадэлі.
І нават калі файл быў забыты,
Вы можаце сказаць, з высокай верагоднасцю,
але гэта выглядае як дакумент Word,
дазваляе аднавіць яго і зніміце забыцца,
калі вы будзеце.
І вось, як вы можаце аднавіць
дадзеныя, якія альбо былі выпадкова
выдалены або выдалены або наўмысна
выдалены для любых мэт.
>> У супрацьлегласць гэтаму, бяспечнае выдаленне робіць што
у кантэксце карціны, як гэта?
Дакладна, робіць іх усё выпадковае.
Так што гэта свайго роду перамяшчае некаторыя з
іх уніз, некаторыя з іх уверх,
пакідае некаторыя з іх без зменаў, а
як правіла, робіць выпадковы шум з яго,
або проста, можа быць, робіць усё
Them 0 'або ўсе з іх 1-х.
І гэта таксама можа наогул
скраб вашыя дадзеныя прэч.

Georgian: 
სკანირების მთელი მყარი დისკის ეძებს
ყველა იმ 0 და 1 ს, რადგან ეს
აღმოჩნდება, რომ ყველაზე ფაილი formats--
Word დოკუმენტების, Excel ფაილები, სურათები,
ვიდეო ფაილები ყველას გვაქვს გარკვეული
ნიმუშები, რომლებიც, გავრცელებული, მათ შორის.
ყველა ვიდეო ფაილი შეიძლება
იყოს განსხვავებული ვიდეო,
მაგრამ პირველი რამდენიმე
ბიტი, როგორც წესი, ერთი და იგივე.
ან ბოლო რამდენიმე ბიტი
როგორც წესი, ერთი და იგივე.
>> ასე რომ, დიდი ალბათობით,
შეგიძლიათ გამოიყურება იმ ნიმუშების.
და მაშინაც კი, თუ ფაილი უკვე დაავიწყდათ,
შეიძლება ითქვას, დიდი ალბათობით,
მაგრამ ეს ჰგავს Word დოკუმენტის,
საშუალებას ფეხზე იგი და გაეროს დაგვავიწყდეს,
თუ გნებავთ.
ასე რომ, ის, თუ როგორ შეიძლება ფეხზე
მონაცემები რომ როგორც იქნა შემთხვევით
წაშლილი ან წაშლილი ან განზრახ
ამოღებულია სხვადსხვა მიზნებისათვის.
>> პირიქით, უსაფრთხო წაშლა აკეთებს იმას, რასაც
კონტექსტში სურათი, როგორც ეს?
სწორედ, რაც მათ ყველა შემთხვევითი.
ასე რომ, ეს ერთგვარი მოძრაობს ზოგიერთი
მათ ქვემოთ, ზოგიერთი მათგანი up,
ტოვებს ზოგიერთი მათგანი უცვლელი რჩება და
ზოგადად ხდის შემთხვევითი ხმაური გარეთ,
ან, შესაძლოა, უბრალოდ ხდის ყველა
მათ 0 ან ყველა მათგანი 1 ს.
და რომ ძალიან ზოგადად
scrub თქვენი მონაცემები მოშორებით.

Azerbaijani: 
axtarır bütün sabit tarar
bütün bu 0 və 1-nin, çünki at
çıxır ki, ən fayl formats--
Word sənədləri, Excel faylları, şəkillər,
video bütün müəyyən var fayllar
Onların arasında ümumi nümunələri.
Hər video fayl bilər
fərqli bir video ola
lakin ilk bir neçə
bit adətən eynidir.
Və ya son bir neçə bit
adətən eynidir.
>> Və belə yüksək ehtimalı ilə,
Bu nümunələri üçün baxa bilərsiniz.
Və fayl, unudulmuş, hətta
Siz yüksək ehtimalı demək olar
lakin bu, bir Word sənəd kimi görünür
bərpa və un-unutmaq imkan verir,
Siz əgər.
Və belə ki, bərpa edə bilərsiniz necə
ya təsadüfən oldu data
silinmiş və ya silindi və ya qəsdən
nə məqsədlər üçün silindi.
>> Əksinə, təhlükəsiz silinməsi nə yoxdur
Bu kimi bir şəkil çərçivəsində?
Məhz, onların bütün təsadüfi edir.
Belə ki, bu cür bəzi hərəkət
Onlara aşağı, onlardan bəziləri
bəziləri dəyişməz yarpağı, və
ümumiyyətlə həyata təsadüfi səs edir,
və ya bəlkə bütün edir
Onlara 0 və ya onların 1-nin bütün.
Və çox, ümumiyyətlə edə bilərsiniz
üz veri kolpan.

Haitian: 
pral analysis yon kondwi antye difisil kap
nan tout moun sa yo nan 0 ak 1 a, paske li
sanble ke pi formats-- dosye
dokiman Word, Excel dosye, imaj,
videyo files-- tout gen sèten
modèl ki komen nan mitan yo.
Chak dosye videyo ta ka
dwe nan yon videyo diferan,
men premye plizyè nan
Bits yo anjeneral menm bagay la.
Ou dènye Bits yo plizyè
yo anjeneral menm bagay la.
>> Se konsa, ak gwo pwobablite,
ou ka gade pou modèl sa yo.
E menm si te dosye a te bliye,
ou ka di ak gwo pwobablite,
men sa a sanble yon dokiman Word,
pèmèt refè li epi un-bliye li,
si ou pral.
Se konsa, sa a, se ki jan ou ka refè
done ki nan swa te aksidantèlman
efase oswa efase oswa fè espre
efase pou kèlkeswa rezon.
>> Nan kontras, sekirite sipresyon fè sa
nan yon kontèks la nan yon foto tankou sa a?
Egzakteman, fè yo tout o aza.
Se konsa, li sòt de deplase kèk nan
yo desann, kèk nan yo leve,
kite kèk nan yo chanje, ak
jeneralman fè bri o aza soti nan li,
oswa jis petèt fè tout nan
yo 0 a oswa tout nan yo 1 an.
Epi sa twò kapab jeneralman
fwote done ou ale.

French: 
va scanner un disque dur entier à la recherche
à tous ces 0 et de 1, parce qu'il
se révèle que la plupart des fichiers formats--
documents Word, fichiers Excel, images,
vidéo files-- ont tous certains
les modèles qui sont communs entre eux.
Chaque fichier vidéo pourrait
être d'une autre vidéo,
mais la première de plusieurs
les bits sont généralement les mêmes.
Ou les derniers plusieurs bits
sont généralement les mêmes.
>> Et donc avec une forte probabilité,
vous pouvez rechercher ces modèles.
Et même si le fichier a été oublié,
vous pouvez dire avec une forte probabilité,
mais cela ressemble à un document Word,
laisse récupérer et non l'oublier,
si vous voulez.
Et voilà comment vous pouvez récupérer
données qui soit été accidentellement
supprimé ou supprimé ou délibérément
supprimé les buts.
>> En revanche, la suppression sécurisée fait quoi
dans le contexte d'une image comme ça?
Exactement, les rend tout hasard.
Donc, ce genre de déplace certains
les, certains d'entre eux jusqu'à,
laisse certains d'entre eux inchangés, et
fait généralement le bruit aléatoire hors de lui,
ou tout simplement fait peut-être tous
eux des 0 ou chacun d'eux 1 de.
Et cela aussi peut généralement
frottez vos données de distance.

Danish: 
vil scanne en hel harddisk søger
på alle disse 0'er og 1'er, fordi det
viser sig, at de fleste fil formater--
Word-dokumenter, Excel-filer, billeder,
video files-- alle har visse
mønstre, der er fælles blandt dem.
Hver videofil måske
være af en anden video,
men de første adskillige
bits er som regel de samme.
Eller de sidste mange bits
er som regel de samme.
>> Og så med stor sandsynlighed,
du kan søge efter disse mønstre.
Og selv hvis filen er blevet glemt,
du kan sige med stor sandsynlighed,
men det ligner et Word-dokument,
lader gendanne den og un-glemme det,
hvis du vil.
Og så er, hvordan du kan gendanne
data, der enten har været et uheld
slettet eller slettes eller bevidst
slettet for uanset formål.
>> Derimod sikker sletning gør hvad
i forbindelse med et billede som dette?
Præcis, gør dem alle tilfældigt.
Så det slags flytter nogle af
dem ned, nogle af dem op,
efterlader nogle af dem uændret, og
generelt gør tilfældig støj ud af det,
eller bare måske gør alle
dem 0'er eller dem alle 1 s.
Og at også kan generelt
krat dine data væk.

Albanian: 
do të skanoni një hard drive të tërë në kërkim
në të gjitha ato 0 dhe 1-të, për shkak të
rezulton se shumica formats-- fotografi
dokumentet Word, Excel fotografi, imazhe,
Video files-- të gjithë e kanë të sigurt
modelet që janë të zakonshme në mesin e tyre.
Çdo skedar video fuqisë
të jenë të një video të ndryshme,
por e para disa
bit zakonisht janë të njëjta.
Apo disa copa fundit
zakonisht janë të njëjta.
>> Dhe kështu me probabilitet të lartë,
ju mund të shikoni për ato modele.
Dhe edhe në qoftë se skeda është harruar,
ju mund të them me probabilitet të lartë,
por kjo duket si një dokument Word,
lejon të shërohen atë dhe un-të harrojmë atë,
nëse ju do.
Dhe kështu kjo është se si ju mund të shërohen
të dhënat që ka qenë ose aksidentalisht
fshihet ose fshihet ose qëllimisht
fshihet për çfarëdo qëllime.
>> Në të kundërt, fshirje të sigurt se çfarë bën
në kontekstin e një foto si kjo?
Pikërisht, i bën ata të gjithë rastit.
Pra, kjo lloj lëviz disa
ata poshtë, disa prej tyre lart,
lë disa prej tyre i pandryshuar, dhe
në përgjithësi bën zhurmë të rastit nga ajo,
ose vetëm ndoshta e bën të gjithë
Them 0-së apo të gjitha prej tyre 1-së.
Dhe se shumë mund në përgjithësi
pastrim të dhënat tuaja larg.

Welsh: 
Bydd sganio 'n anawdd cathrena gyfan chwilio
at bawb sydd 0 ac 1, a gan ei fod yn
ymddangos bod y rhan fwyaf o formats-- ffeil
dogfennau Word, ffeiliau Excel, delweddau,
fideo files-- i gyd yn cael rhai
batrymau sy'n gyffredin yn eu plith.
Mae pob ffeil fideo gallai
fod o fideo gwahanol,
ond mae'r nifer yn gyntaf
darnau fel arfer yr un fath.
Neu mae'r sawl darnau diwethaf
yr un fath fel arfer.
>> Ac felly gyda thebygolrwydd uchel,
gallwch chwilio am batrymau hynny.
A hyd yn oed os yw'r ffeil wedi ei anghofio,
gallwch ddweud gyda thebygolrwydd uchel,
ond mae hyn yn edrych fel dogfen Word,
yn gadael i adennill a heb ei anghofio,
os mynnwch.
Ac felly dyna sut y gallwch adennill
data sydd naill ai'n wedi bod yn ddamweiniol
dileu neu eu dileu neu'n fwriadol
dileu am ba bynnag ddibenion.
>> Ar y llaw arall, dileu diogel sy'n gwneud beth
yng nghyd-destun llun fel hyn?
Yn union, yn gwneud nhw i gyd hap.
Felly mae'n fath o symud rhai o
i lawr, rhai ohonynt i fyny,
yn gadael rhai ohonynt yn ddigyfnewid, ac
Yn gyffredinol, yn gwneud sŵn ar hap allan ohono,
neu dim ond efallai yn gwneud pob un o'r
nhw 0 neu bob un ohonynt 1 yn.
A bod yn rhy gall yn gyffredinol
prysgwydd eich data i ffwrdd.

Tamil: 
தேடும் ஒரு முழு வன் ஸ்கேன் செய்யும்
அந்த 0 மற்றும் 1, அது ஏனெனில்
மாறிவிடும் என்று மிகவும் கோப்பு formats--
Word ஆவணங்கள், எக்செல் கோப்புகளை, படங்களை,
வீடியோ அனைத்து குறிப்பிட்ட வேண்டும் கோப்புகள்
அவர்கள் மத்தியில் பொதுவான என்று வடிவங்கள்.
ஒவ்வொரு வீடியோ கோப்பு வலிமை
வேறு வீடியோ இருக்க,
ஆனால் முதல் பல
பிட்கள் வழக்கமாக ஒரே உள்ளன.
அல்லது கடந்த பல பிட்கள்
வழக்கமாக ஒரே உள்ளன.
>> அதனால் அதிக நிகழ்தகவு,
நீங்கள் அந்த அமைப்பை பார்க்க முடியும்.
மற்றும் கோப்பு, மறந்து விட்டது கூட
நீங்கள், உயர் நிகழ்தகவு சொல்ல முடியும்
ஆனால் இந்த ஒரு வார்த்தை ஆவணம் போல்,
அதை மீட்க முடியும் மற்றும் அதை ஐ.நா. மறக்க,
நீங்கள் கூட.
மற்றும் அதனால் நீங்கள் மீட்க முடியும் எப்படி
தற்செயலாக இருந்தது என்று தரவு
நீக்கப்பட்டிருக்கலாம் அல்லது நீக்கப்பட்டிருக்கலாம் அல்லது வேண்டுமென்றே
என்ன நோக்கங்களுக்காக நீக்கப்பட்டது.
>> இதற்கு மாறாக, பாதுகாப்பான நீக்கல் என்ன செய்கிறது
இந்த மாதிரி ஒரு படம் சூழலில்?
சரியாக, அவர்கள் அனைத்து சீரற்ற செய்கிறது.
எனவே அது மாதிரி சில நகரும்
அவர்களுக்கு கீழே, மேலே இன்னும் சில,
இன்னும் சில மாற்றப்படாதது, மற்றும்
பொதுவாக சீரற்ற சத்தம் அது வெளியே செய்கிறது,
அல்லது ஒருவேளை அனைத்து செய்கிறது
அவர்களுக்கு 0 அல்லது அவர்களுக்கு 1 நாட்டின் அனைத்து.
அதுவும் பொதுவாக முடியும்
உங்கள் தரவு துடை.

Telugu: 
చూస్తున్న ఒక మొత్తం హార్డు డ్రైవు స్కాన్ చేస్తుంది
అన్ని ఆ 0 మరియు 1 యొక్క, అది ఎందుకంటే
హాజరవుతారు దాదాపు అన్ని ఫైల్ formats--
Word పత్రాలు, ఎక్సెల్ ఫైళ్లు, చిత్రాలు,
వీడియో అన్ని నిర్దిష్ట కలిగి ఫైళ్ళ
వాటిలో సాధారణమని నమూనాలను.
ప్రతి వీడియో ఫైల్ ఉండవచ్చు
వేరే వీడియో ఉండే
కానీ మొదటి అనేక
బిట్స్ సాధారణంగా ఒకటే.
లేదా గడిచిన పలు బిట్స్
సాధారణంగా ఒకటే.
>> కాబట్టి అధిక సంభావ్యత,
మీరు ఆ నమూనాలు కోసం చూడవచ్చు.
మరియు ఫైల్ మర్చిపోయి ఉంది కూడా,
మీరు అధిక సంభావ్యత తో చెప్పగలను
కానీ ఈ ఒక పద పత్రం కనిపిస్తోంది,
ఇది పునరుద్ధరించడానికి అనుమతిస్తుంది మరియు ఇది అన్ మర్చిపోతే,
మీరు రెడీ ఉంటే.
కాబట్టి, ఆ మీరు పునరుద్ధరించవచ్చు వార్తలు
అనుకోకుండా అయిన డేటా
తొలగించబడ్డాయి లేదా తొలగించబడ్డాయి లేదా ఉద్దేశపూర్వకంగా
సంసార ప్రయోజనాల కోసం తొలగించారు.
>> దీనికి విరుద్ధంగా, సురక్షిత తొలగింపు దేనిని
ఈ వంటి ఒక చిత్రాన్ని సందర్భంలో?
సరిగ్గా, వాటిని అన్ని యాదృచ్ఛిక చేస్తుంది.
కాబట్టి అది విధమైన కొన్ని కదులుతుంది
వాటిని డౌన్, వాటిని అప్ కొన్ని,
వాటిలో కొన్ని మారకుండా ఆకులు, మరియు
సాధారణంగా అది బయటకు యాదృచ్ఛిక శబ్దం చేస్తుంది,
లేదా కేవలం ఉండవచ్చు అన్ని చేస్తుంది
వాటిని 0 లేదా వాటిని 1 యొక్క అన్ని.
మరియు ఆ చాలా సాధారణంగా చెయ్యవచ్చు
దూరంగా మీ డేటా కుంచెతో శుభ్రం చేయు.

Hindi: 
एक पूरी हार्ड ड्राइव स्कैन रहा होगा
उन सभी 0 और 1 है, क्योंकि उस पर
पता चला है कि सबसे फ़ाइल formats--
वर्ड दस्तावेजों, एक्सेल फाइल, चित्र,
वीडियो सब कुछ है files--
पैटर्न है कि उनके बीच आम हैं।
हर वीडियो फ़ाइल हो सकता है
एक अलग वीडियो की हो,
लेकिन पहले कई
बिट्स आम तौर पर एक ही हैं।
या पिछले कई बिट्स
आमतौर पर एक ही हैं।
>> और इसलिए उच्च संभावना के साथ,
आप उन पैटर्न के लिए देख सकते हैं।
और फ़ाइल, भूल गया है, भले ही
आप उच्च संभावना के साथ कह सकते हैं,
लेकिन इस एक शब्द दस्तावेज़ की तरह लग रहा है,
इसे ठीक करने देता है और यह संयुक्त राष्ट्र के भूल जाते हैं,
अगर तुम।
और इतना है कि आप कैसे ठीक हो सकता है
डेटा है कि या तो गलती से हो गया है
नष्ट कर दिया या नष्ट कर दिया या जान-बूझकर
जो कुछ प्रयोजनों के लिए नष्ट कर दिया।
>> इसके विपरीत, सुरक्षित विलोपन क्या करता है
इस तरह एक तस्वीर के संदर्भ में?
वास्तव में, उन सब यादृच्छिक बनाता है।
तो यह की तरह की कुछ चालें
उन्हें नीचे, उनमें से कुछ,
उनमें से कुछ को अपरिवर्तित छोड़ देता है, और
आम तौर पर इसे से बाहर यादृच्छिक शोर करता है,
या बस हो सकता है के सभी बनाता है
उन्हें 0 या उन्हें 1 के सब के सब।
और वह भी आम तौर पर कर सकते हैं
अपने डेटा को दूर से हाथ धोने।

Croatian: 
će skenirati cijeli hard disk u potrazi
na sve one 0-ih i +1, jer to
Ispada da je većina datoteka formats--
Word dokumente, Excel datoteke, slike,
Video files-- svi imaju određene
obrasci koji su zajednički među njima.
Svaki video datoteka možda
biti različite video,
ali u prvih nekoliko
bitovi su obično isti.
Ili posljednjih nekoliko bitova
su obično isti.
>> I tako s velikom vjerojatnošću,
možete tražiti one obrasce.
A čak i ako je datoteka bila zaboravljena,
možete reći s velikom vjerojatnošću,
ali ovo izgleda kao Word dokument,
nadamo se oporaviti i UN-zaboravi,
Ako hoćeš.
I tako to je kako možete oporaviti
Podaci koji ni nije bilo slučajno
izbrisane ili izbrisani ili namjerno
izbrisan iz bilo kojeg razloga.
>> S druge strane, sigurno brisanje što radi
u kontekstu slike kao što je ovaj?
Točno, što ih čini sve slučajna.
Tako je vrsta poteze nekih od
ih dolje, neki od njih se,
ostavlja neke od njih je isti, a
općenito čini slučajni šum iz nje,
ili samo možda čini sve
Them 0 je ili sve od njih +1.
I da je općenito
pročišćavati podatke daleko.

Swedish: 
kommer att skanna en hel hårddisk ser
på alla dessa 0 s och 1 s, eftersom det
visar sig att de flesta fil format--
Word-dokument, Excel-filer, bilder,
video files-- alla har vissa
mönster som är vanliga bland dem.
Varje videofil kanske
vara av en annan video,
men den första flera
bitar är oftast densamma.
Eller de senaste bitarna
är oftast densamma.
>> Och så med hög sannolikhet,
du kan söka efter dessa mönster.
Och även om filen har glömts bort,
du kan säga med hög sannolikhet,
men det ser ut som ett Word-dokument,
låter tillbaka den och un-glömma det,
om du vill.
Och så det är hur du kan återställa
data som antingen har varit misstag
raderas eller tas bort eller medvetet
raderas oavsett ändamål.
>> Däremot gör vad säker radering
i samband med en bild som denna?
Exakt, gör dem slumpmässigt.
Så det slags flyttar några av
ner dem, några av dem upp,
lämnar några av dem oförändrade, och
i allmänhet gör slumpmässigt brus ur det,
eller bara kanske gör allt
dem 0: s eller alla av dem en s.
Och att alltför kan i allmänhet
skrubba dina data bort.

Yiddish: 
וועט יבערקוקן אַ גאַנץ שווער פאָר קוקן
אין אַלע יענע 0 ס און 1 ס, ווייַל עס
טורנס אויס אַז רובֿ טעקע פאָרמאַצ--
וואָרט דאקומענטן, עקססעל טעקעס, בילדער,
ווידעא פילעס-- אַלע האָבן זיכער
פּאַטערנז אַז ביסט פּראָסט צווישן זיי.
יעדער וידאו טעקע זאל
זייַן פון אַ פאַרשידענע וידאו,
אָבער דער ערשטער עטלעכע
ביטן זענען יוזשאַוואַלי די זעלבע.
אָדער די לעצטע עטלעכע ביץ
זענען יוזשאַוואַלי די זעלבע.
>> און אַזוי מיט הויך מאַשמאָעס,
איר קענען קוקן פֿאַר די פּאַטערנז.
און אַפֿילו אויב די טעקע האט שוין פֿאַרגעסן,
איר קענען זאָגן מיט הויך מאַשמאָעס,
אָבער דעם קוקט ווי אַ וואָרט דאָקומענט,
לעץ צוריקקריגן עס און יו.ען.-פאַרגעסן עס,
אויב איר וועט.
און אַזוי אַז ס ווי איר קענען צוריקקריגן
דאַטע אַז ס אָדער שוין אַקסאַדענאַלי
אויסגעמעקט אָדער אויסגעמעקט אָדער דיליבראַטלי
אויסגעמעקט פֿאַר וועלכער צוועקן.
>> דורך קאַנטראַסט, זיכער דילישאַן טוט וואָס
אין דעם קאָנטעקסט פון אַ בילד ווי דעם?
פּונקט, מאכט זיי אַלע ראַנדאָם.
אזוי עס איז סאָרט פון באוועגט עטלעכע פון
זיי אַראָפּ, עטלעכע פון ​​זיי אַרויף,
בלעטער עטלעכע פון ​​זיי אַנטשיינדזשד, און
בכלל מאכט ראַנדאָם ראַש אויס פון עס,
אָדער נאָר אפֿשר מאכט אַלע פון
זיי 0 ס אָדער אַלע פון ​​זיי 1 ס.
און אַז אויך קענען בכלל
רייַבן דיין דאַטן אַוועק.

Indonesian: 
akan memindai seluruh hard drive mencari
di semua 0 dan 1, karena
Ternyata bahwa sebagian besar berkas formats--
kata dokumen, file Excel, gambar,
Video files-- semua memiliki tertentu
pola yang umum di antara mereka.
Setiap file video mungkin
menjadi video yang berbeda,
tetapi beberapa pertama
bit biasanya sama.
Atau beberapa bit terakhir
biasanya sama.
>> Dan dengan probabilitas tinggi,
Anda dapat mencari pola-pola.
Dan bahkan jika file telah dilupakan,
Anda dapat mengatakan dengan probabilitas tinggi,
tapi ini terlihat seperti dokumen Word,
memungkinkan memulihkannya dan un-melupakannya,
jika Anda mau.
Dan itulah bagaimana Anda dapat memulihkan
Data yang baik telah sengaja
dihapus atau dihapus atau sengaja
dihapus untuk tujuan apa pun.
>> Sebaliknya, penghapusan aman melakukan apa
dalam konteks gambaran seperti ini?
Tepat, membuat mereka semua acak.
Jadi semacam bergerak beberapa
mereka turun, beberapa dari mereka sampai,
meninggalkan beberapa dari mereka tidak berubah, dan
umumnya membuat gangguan acak dari itu,
atau mungkin saja membuat semua
mereka 0 atau semua dari mereka 1 ini.
Dan itu juga umumnya bisa
menggosok data Anda pergi.

Modern Greek (1453-): 
θα σαρώσει μια ολόκληρη μονάδα σκληρού δίσκου που αναζητούν
σε όλες αυτές τις 0 και 1, διότι αυτό
Αποδεικνύεται ότι οι περισσότεροι Μορφές-- αρχείο
έγγραφα του Word, Excel αρχεία, εικόνες,
βίντεο files-- όλα έχουν ορισμένα
μοτίβα που είναι κοινά μεταξύ τους.
Κάθε αρχείο βίντεο μπορεί να
να είναι διαφορετικού βίντεο,
αλλά το πρώτο αρκετές
bits είναι συνήθως τα ίδια.
Ή τα τελευταία αρκετά bits
είναι συνήθως τα ίδια.
>> Και έτσι με υψηλή πιθανότητα,
μπορείτε να αναζητήσετε αυτά τα πρότυπα.
Και ακόμα και αν το αρχείο έχει ξεχάσει,
μπορείτε να πείτε με μεγάλη πιθανότητα,
αλλά αυτό μοιάζει με ένα έγγραφο του Word,
αφήνει να ανακτήσει και un-ξεχνάμε,
αν θέλεις.
Και έτσι αυτό είναι το πώς μπορείτε να ανακτήσετε
δεδομένα που είναι είτε ήταν λάθος
διαγράφονται ή να διαγραφούν ή σκοπίμως
διαγράφεται για οποιοδήποτε σκοπό.
>> Αντίθετα, την ασφαλή διαγραφή κάνει ό, τι
στο πλαίσιο της εικόνας όπως αυτό;
Ακριβώς, τους κάνει όλα τυχαία.
Γι 'αυτό το είδος κινείται μερικά από
τα κάτω, κάποια από αυτά επάνω,
αφήνει κάποια από αυτά αμετάβλητη, και
γενικά καθιστά τυχαίο θόρυβο έξω από αυτό,
ή ίσως ακριβώς κάνει όλα
τα 0 ή όλα αυτά 1 του.
Και αυτό επίσης μπορεί γενικά
τρίψτε τα δεδομένα σας μακριά.

Finnish: 
skannaa koko kiintolevyn etsii
ollenkaan niitä 0: n ja 1: n, koska se
Osoittautuu, että useimmat tiedosto alustat--
Word-asiakirjoja, Excel-tiedostoja, kuvia,
video files-- kaikilla on tietty
malleja, jotka ovat yhteisiä joukossa.
Jokainen videotiedosto saattaisi
olla eri video,
mutta muutamien ensimmäisten
bitit ovat yleensä samat.
Tai viimeinen usean bitin
ovat yleensä samat.
>> Ja niin suurella todennäköisyydellä,
voit etsiä niitä kuvioita.
Ja vaikka tiedosto on unohtunut,
voit sanoa suurella todennäköisyydellä,
mutta tämä näyttää Word-asiakirjaan,
lets palauttaa sen ja un-unohtaa sitä,
jos haluat.
Ja niin se miten voit palauttaa
data, joka on joko ollut vahingossa
poistettu tai poistettu tai tahallisesti
Poistetaan jostain tarkoituksiin.
>> Sen sijaan turvallisen poisto tekee mitä
yhteydessä kuvan näin?
Täsmälleen, tekee niistä satunnaisesti.
Joten se tavallaan siirtää joitakin
ne alas, jotkut heistä ylös,
jättää jotkut heistä ennallaan, ja
yleensä tekee kohinaa pois,
tai vain ehkä tekee kaikki
ne 0: n tai kaikki 1: n.
Ja sekin voi yleensä
hangata tiedot pois.

Polish: 
skanuje cały dysk twardy szuka
na te wszystkie 0 i 1, ponieważ jest
Okazuje się, że większość plików rodzaje--
dokumenty Word, Excel, obrazów,
wideo files-- wszystkie mają pewne
wzory, które są powszechne wśród nich.
Każdy plik wideo może
być innego wideo
ale pierwsze kilka
Bity są zwykle takie same.
Lub ostatnie kilka bitów
są zwykle takie same.
>> I tak z dużym prawdopodobieństwem,
można szukać tych wzorców.
A nawet jeśli plik został zapomniany,
można powiedzieć z dużym prawdopodobieństwem,
ale to wygląda jak dokument Word,
lets go odzyskać i nie-zapomnij,
Jeśli będziesz.
I tak to w jaki sposób można odzyskać
Dane, które jest albo przypadkowo
usunięte lub usunięta lub celowo
skreśla się dla dowolnych celów.
>> Natomiast bezpieczne usuwanie co robi
w związku z tym jak obraz?
Dokładnie, czyni z nich wszystkich losowo.
Więc to rodzaj przesuwa niektóre
je w dół, niektóre z nich nawet,
niektóre z nich pozostawia bez zmian, a
ogólnie sprawia szumy z niego,
lub po prostu może sprawia, że ​​wszystkie
them 0-tych lub wszystkie z nich 1-ki.
I to też można na ogół
szorować swoje dane dalej.

Chinese: 
將掃描整個硬盤驅動器尋找
在所有這些0和1的，因為它
事實證明，大多數文件formats--
Word文檔，Excel文件，圖像，
視頻files--都有一定的
圖案，其中常見的。
每個視頻文件可能
是一個不同的視頻，
但前幾
位通常是相同​​的。
或最後幾個位
通常是相同​​的。
>> 因此具有較高的概率，
你可以看一下這些模式。
而且，即使該文件已被遺忘，
你可以以很高的概率說，
但是這看起來像一個Word文檔，
讓恢復它和取消算了吧，
如果你願意。
所以這就是你如何恢復
數據要么被意外
刪除或刪除或故意
刪除的任何目的。
>> 相比之下，安全刪除做什麼
在這樣的圖像的上下文中？
沒錯，讓他們全部隨機。
所以它像是移動的一些
他們失望，他們中的一些起來，
留下他們中的一些不變，
通常會使隨機噪聲出來，
或只是也許使所有的
他們0或全部的1的。
而這也可以一般
擦洗你的數據了。

Hungarian: 
átvizsgálja a teljes merevlemezt keresnek
mindazoknak 0 és 1-es, mert
Kiderült, hogy a file-formats--
Word dokumentumok, Excel fájlok, képek,
video files-- mind bizonyos
minták, amelyek közös közöttük.
Minden videofájl
lehet egy másik videó,
de az első néhány
bit általában ugyanaz.
Vagy az utolsó néhány bit
általában ugyanaz.
>> És így nagy valószínűséggel,
meg lehet keresni azokat a mintákat.
És akkor is, ha a fájl már feledésbe merült,
azt lehet mondani, nagy valószínűséggel,
de ez úgy néz ki, mint egy Word dokumentumot,
lets visszaigényelni és un-elfelejti,
ha akarsz.
És ez az, hogyan lehet visszaállítani
adatokat, amelyek a sem volt véletlen
törölt vagy törölt, vagy szándékosan
törölve bármilyen célra.
>> Ezzel szemben, a biztonságos törlés mit csinál
keretében egy kép, mint ez?
Pontosan teszi őket véletlenszerűen.
Tehát ez a fajta kirakja
le őket, egy részük fel,
hagy egy részük változatlan, és
általában teszi véletlenszerű zajt belőle,
vagy talán éppen teszi az összes
őket 0-k vagy mindet 1-eken.
És még ez is általában
dörzsölje az adatokat el.

Macedonian: 
ќе го скенира целиот хард диск во потрага
за сите оние 0 и 1, поради тоа што
Излезе дека повеќето датотека formats--
Word документи, Excel фајлови, слики,
видео files-- сите имаат одредени
модели кои се вообичаени меѓу нив.
Секој видео датотека може да
да бидат од различна видео,
но првите неколку
битови обично се исти.
Или последните неколку битови
обично се исти.
>> Така е и со голема веројатност,
може да се погледне за овие модели.
Па дури и ако датотеката е заборавено,
може да се каже со голема веројатност,
но ова изгледа како Word документ,
Ви овозможува да се опорави и да го пре-се заборави,
ако сакате.
И така тоа е тоа како можете да го направите
податоци кои се или биле случајно
избришани или избришани или намерно
избришани поради кои било причини.
>> Спротивно на тоа, безбедна бришење прави она што
во контекст на слика, како тоа?
Токму така, ги прави сите случаен избор.
Значи тоа на некој начин се движи некои од
ги надолу, некои од нив се,
остава некои од нив непроменет, и
што обично се прави случаен бучава надвор од неа,
или само можеби прави сите
0 нив или сите од нив 1 е.
И тоа е премногу општо
мелез вашите податоци далеку.

Azerbaijani: 
>> Belə ki, məsələyə indi qayıdaq
hesablama düşüncə, vasitəsi of
biz formula giriş var.
Və alqoritmlər verir
nəticədə nəticələr.
Biz giriş indi diqqət və
nəticələri, indi mən
iddia bir yol var
giriş və çıxış edən.
Biz yalnız ikili istifadə etmək olacaq.
>> Və nə olursa olsun biz
Bu gün təmsil etmək istəyirəm,
bir sayı və ya məktub olub
bir telefon kitab və ya onların minlərlə
sonunda images və ya film, və ya
gün, bütün 0 və 1-in var.
Mən iddia ki, hətta bu olsa
yalnız 0-nin bir super sadə dünya
1-nin, özümüzü qurmaq olar.
Və biz bir misal gördüm
indiyə qədər məktublar ilə.
>> Belə ki, bu artıq diqqət edək
orta tərkib hissəsi, bir alqoritm.
Və bu qayıdaq
Mike Smith nümunəsidir.
admittedly bu telefon kitab, Belə ki,
biz artıq bu qədər istifadə etməyin,
həll etmək üçün bir problem var.
Biz Mike Smith kimi kimsə tapmaq istəyirəm.
>> Mən Mike tapmaq üçün nə edə bilər?
Bəli, mən yalnız bu qədər aça bilər
kitab, ilk səhifə-da başlayacaq
və oh, mən A bölməsində deyiləm, həyata.
Mike yoxdur.
Mən Smith S bölmə lazımdır.
Belə ki, yalnız bir zaman bir səhifə dönüş saxlamaq.

German: 
>> So kehren wir jetzt zu dem Thema
Computational Denken, wobei
wir haben die Formel-Eingänge.
Und Algorithmen gibt
Sie gibt schließlich.
Wir konzentrieren uns jetzt auf Ein- und
Ausgänge, denn jetzt, ich
Anspruch haben wir einen Weg
darstellt Ein- und Ausgänge.
Wir gehen nur binär zu verwenden.
>> Und egal, was wir
wollen heute zu vertreten,
ob es sich um eine Zahl oder einen Buchstaben
oder Tausende davon in einem Telefonbuch
oder Bilder oder Filme, am Ende
des Tages, es ist alles 0 und 1 ist.
Und ich behaupten, dass, auch wenn diese
mit nur 0-en ist ein super einfache Welt
und 1 ist, können wir uns aufbauen.
Und wir haben ein Beispiel gesehen von
dass bisher mit Buchstaben.
>> Also lassen Sie uns jetzt darauf konzentrieren, auf diese
Mittelzutat, ein Algorithmus.
Und lassen Sie uns darauf zurück
Beispiel für Mike Smith.
Also in diesem Telefonbuch, die zugegebenermaßen
wir so viel nicht mehr verwenden,
es gibt ein Problem gelöst werden.
Wir wollen wie Mike Smith, jemanden zu finden.
>> Und was könnte ich tun, Mike zu finden?
Nun, ich konnte einfach öffnen diese
Buch, auf der ersten Seite zu starten,
und erkennen, oh, ich in der A Abschnitt bin.
Mike ist nicht da.
Ich brauche die S Abschnitt für Smith.
So halten nur eine Seite auf einmal drehen.

Croatian: 
>> Dakle, vratimo se sada na pitanje
računalne razmišljanja, pri čemu
imamo formula ulaza.
I algoritmi daje
što izlazi u konačnici.
Usredotočeni smo sada na ulazima i
izlazi, jer sada sam
Tvrdnja da imamo način
predstavlja ulaza i izlaza.
Samo ćemo koristiti binarni.
>> I bez obzira što smo
žele da predstavljaju i danas,
da li je broj ili slovo
ili njihovi tisuća u telefonskom imeniku
ili slike ili filmove, na kraju
dana, sve je to 0-a i 1-a.
A ja tvrdim da, iako je to
je super jednostavan svijet sa samo 0 godina
i 1-a, možemo se izgraditi.
A vidjeli smo jedan primjer
da sa slovima do sada.
>> Tako ćemo se sada usredotočiti na to
Srednji sastojak, algoritam.
I vratimo se to
Primjer Mike Smith.
Tako je u ovom imeniku, koji se, istina,
ne koristimo toliko više,
postoji problem koji treba riješiti.
Želimo naći nekoga kao što je Mike Smith.
>> A što bi se moglo učiniti kako bi pronašli Mike?
Pa, samo sam mogao otvoriti ovaj
Knjiga, početi na prvoj stranici,
i shvatiti, oh, ja sam u odjeljku A.
Mike to ne postoji.
Trebam S odjeljak za Smitha.
Dakle, samo nastavi okrećući jednu stranicu u isto vrijeme.

Macedonian: 
>> Значи, да се вратиме сега на прашањето
на компјутерската размислување, при што
имаме формула влезови.
И алгоритми дава
ќе се емитува на крајот.
Се фокусираме сега на влезови и
излези, бидејќи сега, јас
барање имаме начин на
претставуваат влезови и излези.
Ние сме само ќе да се користи бинарен.
>> И без оглед на она што го
сакаат да се претставуваат денеска,
без разлика дали тоа е број или буква
или илјадници од нив во именикот
или слики или филмови, на крајот
на денот, тоа е за сите 0 и 1 е.
И тврдам дека, и покрај тоа
е супер едноставен светот со само 0 е
и 1, ние самите да се изгради.
И видовме еден пример на
дека со писма досега.
>> Значи, да се фокусираат сега на овој
средината состојка, алгоритам.
И ајде да се вратат на ова
пример за Мајк Смит.
Значи во овој телефон книга, која мора да се признае,
ние не го користат многу повеќе,
има проблем да се реши.
Ние сакаме да се најде некој како Мајкл Смит.
>> И она што може да направите за да се најде Мајк?
Па, јас само може да се отвори оваа
книга, со почеток во првата страница,
и реализација, ох, јас сум во делот А.
Мајк не е таму.
Ми треба делот С Смит.
Па само држи вртење една страница во време.

Arabic: 
>> لذلك دعونا العودة الآن إلى قضية
التفكير الحسابي، حيث
لدينا المدخلات الصيغة.
والخوارزميات يعطي
أنت النواتج في نهاية المطاف.
ونحن نركز الآن على المدخلات و
المخرجات، لأنه الآن، وأنا
مطالبة لدينا وسيلة ل
تمثل المدخلات والمخرجات.
نحن ذاهبون لمجرد استخدام ثنائي.
>> وبغض النظر عن ما نحن
تريد أن تمثل اليوم،
سواء كان ذلك في العدد أو بريد إلكتروني
أو الآلاف منها في دفتر الهاتف
أو الصور أو الأفلام، في نهاية
اليوم، كل شيء 0 و1 ل.
وأزعم أنه حتى وإن كان هذا
هو عالم السوبر بسيط مع للتو 0
و1، ويمكننا أن نبني أنفسنا.
وقد رأينا مثالا واحدا من
أن بأحرف حتى الآن.
>> لذلك دعونا نركز الآن على هذا
المكونات المتوسطة، خوارزمية.
ودعونا نعود إلى هذا
مثال مايك سميث.
لذلك في هذا الكتاب الهاتف، والتي باعتراف الجميع،
نحن لا نستخدم كثيرا بعد الآن،
هناك مشكلة يجب حلها.
نريد أن نجد شخصا مثل مايك سميث.
>> وما يمكن أن أفعل لتجد مايك؟
حسنا، أنا يمكن فقط فتح هذا
الكتاب، تبدأ في الصفحة الأولى،
وندرك، أوه، أنا في الفرع ألف.
مايك ليس هناك.
أنا في حاجة إلى قسم S لسميث.
لذلك تبقى مجرد تحول صفحة واحدة في وقت واحد.

Polish: 
>> Więc wróćmy teraz do kwestii
obliczeniowej myślenia, zgodnie z którym
mamy wejść formule.
I daje algorytmy
Ci wyjść ostatecznie.
Skupiamy się teraz na wejściach i
wyjścia, bo teraz,
Twierdzenie, że mamy sposób
reprezentujący wejść i wyjść.
Jesteśmy po prostu zamiar użyć binarny.
>> I bez względu na to, co
chcą reprezentować dziś
czy jest to numer lub litera
lub ich tysiące w książce telefonicznej
lub obrazy lub filmy, na koniec
w ciągu dnia, to wszystko jest 0 i 1 roku.
I twierdzą, że chociaż
Jest to bardzo proste, świat z zaledwie 0-tych
i 1-ki, możemy budować się w górę.
I widzieliśmy jeden przykład
że z listami do tej pory.
>> Więc skupmy się teraz na ten temat
Składnik środkowa, algorytm.
I wróćmy do tego
Przykładem Mike Smith.
Tak więc w tej książce telefonicznej, która wprawdzie
nie używamy już tak dużo,
pojawia się problem, który należy rozwiązać.
Chcemy znaleźć kogoś takiego jak Mike Smith.
>> I co mogę zrobić, aby znaleźć Mike?
Cóż, może po prostu otworzyć tę
Książka rozpoczyna się na pierwszej stronie,
i uświadomić sobie, och, jestem w punkcie a.
Mike nie ma.
Muszę sekcję S Smith.
Więc po prostu zachować obracając jedną stronę na raz.

Maltese: 
>> Mela ejja jirritorna issa għall-kwistjoni
ta 'ħsieb komputazzjoni, fejn
għandna l-inputs formula.
U algoritmi jagħti
inti outputs finalment.
Aħna niffokaw issa fuq inputs u
outputs, għaliex issa, jien
pretensjoni għandna mod ta '
li jirrappreżentaw inputs u l-outputs.
Aħna biss tmur għall-użu binarja.
>> U l-ebda kwistjoni dak li aħna
rridu li jirrappreżentaw llum,
jekk huwa numru jew ittra
jew eluf minnhom fil-ktieb tat-telefon
jew stampi jew films, fl-aħħar
tal-ġurnata, li għamilhom 0 tal kulħadd u 1 tal.
U jien jsostnu li, anki jekk din
hija dinja super sempliċi biss bi 0 tal
u 1, il nistgħu nibnu lilna nfusna up.
U Rajna eżempju wieħed ta '
li ma 'ittri s'issa.
>> Mela ejja tiffoka issa 'l quddiem dan il-
ingredjent nofs, algoritmu.
U ejja terġa 'lura għal dan
Eżempju ta 'Mike Smith.
Allura f'dan il-ktieb tat-telefon, li ċertament,
ma nużawx tant aktar,
hemm problema li għandha tiġi solvuta.
Aħna rridu li ssib xi ħadd bħal Mike Smith.
>> U dak li jista 'nagħmel biex isibu Mike?
Well, I jistgħu biss jiftħu din id-
ktieb, jibda fl-ewwel paġna,
u tirrealizza, oh, jien fit-taqsima A.
Mike mhux hemm.
I bżonn l-sezzjoni S għall Smith.
Hekk biss iżommu ddawwar paġna waħda fi żmien.

Japanese: 
>> それでは、問題に今戻りましょう
計算の考え方、それによっての
私たちは式の入力を備えています。
そして、アルゴリズムが与え
あなたが最終的に出力します。
私たちは、入力に今焦点を当て、
出力、今ので、私
請求我々はの方法を持っています
入力および出力を表します。
私達はちょうどバイナリを使用するつもりです。
>> そして、どんなに私たち
今日表現したいです、
それは数字または文字のかどうか
電話帳でその千
末尾の画像や動画、または
一日のために、それはすべて0と1をです。
そして、私もこのかかわらず、と主張しています
ちょうど0で超簡単な世界であります
そして1の、我々は自分自身を構築することができます。
そして、我々はの一例を見てきました
これまでの文字です。
>> それでは、このようになりまし焦点を当ててみましょう
真ん中の成分、アルゴリズム。
とのは、これに戻りましょう
マイク・スミスの例。
だから、確かにこの電話帳、中、
私たちはもうあまり使用しないでください、
解決すべき問題があります。
私たちは、マイク・スミスのような人を見つけたいです。
>> そして、私はマイクを見つけるために何をするのでしょうか？
まあ、私はちょうどこれを開くことができます
この本は、最初のページから開始します
そして、実感、ああ、私はAセクションにいますよ。
マイクはありません。
私はスミスのためのSセクションを必要としています。
だから一度に1ページをめくる保ちます。

Norwegian: 
>> Så la oss gå tilbake nå til spørsmålet
av beregningsorientert tenkning, der
Vi har formelen innganger.
Og algoritmer gir
du sender ut til slutt.
Vi fokuserer nå på innganger og
utganger, for nå, jeg
krav vi har en måte
representerer innganger og utganger.
Vi kommer bare til å bruke binære.
>> Og uansett hva vi
ønsker å representere i dag,
enten det er et tall eller en bokstav
eller tusenvis av disse i en telefonbok
eller bilder eller filmer, på slutten
av dagen, det handler 0 og 1-ere.
Og jeg hevder at, selv om dette
er en super enkel verden med bare 0-tallet
og 1-tallet, kan vi bygge oss opp.
Og vi har sett et eksempel på
som med bokstaver så langt.
>> Så la oss fokusere nå på denne
midten ingrediens, en algoritme.
Og la oss gå tilbake til denne
eksempel på Mike Smith.
Så i denne telefonlisten, som riktignok,
Vi bruker ikke så mye lenger,
det er et problem som må løses.
Vi ønsker å finne noen som Mike Smith.
>> Og hva kan jeg gjøre for å finne Mike?
Vel, jeg kan bare åpne opp dette
bok, starter på første side,
og realisere, oh, jeg er i A-delen.
Mike er ikke der.
Jeg trenger S seksjon for Smith.
Så bare holde snu en side av gangen.

Turkish: 
>> Öyleyse konuya şimdi dönelim
hesaplamalı düşünce, bu sayede bir
formüllü girişleri var.
Ve algoritmalar verir
sonuçta çıktılar.
Biz girdiler odaklanması ve
çıkışları, şimdi, çünkü
iddia bir yol ve var
giriş ve çıkışları temsil eder.
Biz sadece ikili kullanmak için gidiyoruz.
>> Ve ne olursa olsun biz
bugün temsil etmek istiyorum,
Bir numara veya harf olsun
Bir telefon defterinde veya bunların binlerce
sonunda görüntü veya film veya
Günün, tüm 0 ve 1'leri var.
Ve ben iddia bile bu olsa
Sadece 0 ile 'süper basit dünya
ve 1'ler, kendimizi birikebilir.
Ve biz bir örnek ve gördüm
Şimdiye kadar harflerle söyledi.
>> Yani bu artık odak sağlar
Orta madde, bir algoritma.
Ve Şimdi bu dönelim
Mike Smith örneği.
Kuşkusuz bu telefon defterinde, Yani,
biz artık o kadar kullanmayın,
çözülmesi gereken bir sorun var.
Biz Mike Smith gibi birini bulmak istiyorum.
>> Ve ben Mike bulmak için ne yapabilir?
Eh, ben sadece bu kadar açık olabilir
kitap, ilk sayfadan başlar
ve oh, ben bir bölümünde ben, biliyoruz.
Mike yok.
Ben Smith S bölümü gerekir.
Dolayısıyla, sadece bir defada bir sayfa açtığımı tutun.

Latin: 
>> Ita ad propositum revertentes
Acta est cogitatio, per quam
habemus formulam inputs.
Et dat algorithms
et tandem outputs.
Nos focus iam et inputs
outputs, quia nunc,
ius habent, ut a via
repraesentans inputs et outputs.
Bina erant 'iustus iens uti.
>> Et quod nullus est
Hodie, volo ad gerunt,
utrum plures litteras
phone libro millibus suis
movies aut simulacris aut in fine
diei, et in I 0 actum est.
Et dicunt quod, etiamsi
0 iustus eximius simplex et mundus est scriptor
et in I, ut aedificemus nobis est.
Et vidi unum exemplum
quod cum litteris hactenus.
>> Et hoc modo dolor sit amet
media ingrediens, an algorithm.
Et hoc melius est reverti
ut Mike Smith.
In hoc libro, quem sane
uti non tam amplius
nulla quaestio solvi.
Mike Smith similem invenire volumus.
>> Quid faciam, ut Mike?
Bene, ego iustus non potuit aperire hoc
libro primo incipit page
valeat, O, in Sectio.
Suspendisse non est.
In Sectione opus enim Smith.
Sicut unius paginae tempore versat.

Chinese: 
>> 現在讓我們回到問題
的計算思維，即
我們有公式輸入。
和算法給出
你最終輸出。
我們現在專注於投入和
輸出，因為現在，我
要求我們有辦法
表示輸入和輸出。
我們只是要使用二進制。
>> 而且不管我們
今天想代表，
不管它是一個數字或字母
或其數千電話簿
或圖像或電影，在結束
這一天，它的所有0和1。
而我堅持認為，儘管這
是一個超級簡單的世界，只是0
和1，我們可以建立自己的。
而我們看到的一個例子
與字母迄今。
>> 現在讓我們專注於此
中間成分的算法。
讓我們回到本
例如邁克·史密斯。
所以在這個電話簿，這不可否認，
我們不使用那麼多了，
有待解決的問題。
我們希望找到一個像邁克·史密斯。
>> 而且我可以做什麼找邁克？
好吧，我可以打開這個
書，開始在第一頁，
實現，哦，我在一節。
邁克不在那裡。
我需要史密斯在S部分。
所以，只要保持在同一時間開啟一頁。

Haitian: 
>> Se konsa an n retounen kounye a nan pwoblèm nan
nan panse enfòmatik, annakò ak sa
nou gen entrain yo fòmil.
Ak algoritm bay
ou sorties finalman.
Nou konsantre kounye a sou entrain ak
rezilta, paske kounye a, mwen
reklamasyon nou gen yon fason pou
reprezante entrées ak sorti.
Nou jis ap ale nan sèvi ak binè.
>> E pa gen pwoblèm ki sa nou
vle reprezante jodi a,
si li nan yon nimewo oswa yon lèt
oswa dè milye ladan l 'nan yon liv telefòn
oswa imaj oswa sinema, nan fen
nan jounen an, li la tout nan 0 ak 1 a.
Apre sa, mwen reklamasyon ke, menm si sa a
se yon mond super senp ak jis 0 a
ak 1 a, nou ka bati tèt nou yo.
Apre sa, nou te wè yon egzanp sou
ke ak lèt ​​konsa byen lwen.
>> Se konsa nou konsantre kounye a sou sa a
engredyan presegondè, yon algorithm.
Li kite yo retounen nan sa a
egzanp nan Mike Smith.
Se konsa, nan liv sa a telefòn, ki Byensir,
nou pa itilize anpil ankò,
gen yon pwoblèm yo dwe rezoud.
Nou vle jwenn yon moun tankou Mike Smith.
>> Sa m 'ta ka fè yo jwenn Mike?
Oke, mwen te kapab jis louvri moute sa a
liv, kòmanse nan premye paj la,
ak reyalize, o, mwen se nan seksyon an A.
Mike a pa la.
Mwen bezwen seksyon an S pou Smith.
Se konsa, jis kenbe vire yon paj nan yon tan.

Indonesian: 
>> Jadi mari kita kembali sekarang untuk masalah ini
berpikir komputasi, dimana
kita memiliki input rumus.
Dan algoritma memberikan
Anda output akhirnya.
Kami fokus sekarang pada input dan
output, karena sekarang, saya
klaim kami memiliki cara
mewakili input dan output.
Kami hanya akan menggunakan biner.
>> Dan tidak peduli apa yang kita
ingin mewakili hari ini,
apakah itu nomor atau surat
atau ribuan darinya dalam buku telepon
atau gambar atau film, di akhir
hari, itu semua 0 dan 1.
Dan saya menyatakan bahwa, meskipun ini
adalah dunia super sederhana dengan hanya 0 ini
dan 1, kita dapat membangun diri kita.
Dan kami telah melihat salah satu contoh dari
bahwa dengan surat sejauh ini.
>> Jadi mari kita fokus sekarang ini
bahan tengah, sebuah algoritma.
Dan mari kita kembali ke ini
contoh Mike Smith.
Jadi dalam buku telepon ini, yang diakui,
kita tidak menggunakan begitu banyak lagi,
ada masalah yang harus dipecahkan.
Kami ingin menemukan seseorang seperti Mike Smith.
>> Dan apa yang saya lakukan untuk menemukan Mike?
Yah, aku hanya bisa membuka ini
buku, mulai dari halaman pertama,
dan menyadari, oh, aku di bagian A.
Mike tidak ada.
Aku butuh bagian S untuk Smith.
Jadi hanya terus berputar satu halaman pada satu waktu.

Romanian: 
>> Deci să revenim acum la problema
de gândire de calcul, prin care
avem intrările formulă.
Și algoritmi da
în cele din urmă te ieșiri.
Ne concentrăm acum pe factori de producție și
ieșiri, pentru că acum,
afirmație avem o modalitate de
reprezentând intrări și ieșiri.
Noi doar de gând să utilizeze binar.
>> Și, indiferent de ce noi
doresc să reprezinte astăzi,
indiferent dacă este un număr sau o literă
sau mii acestora într-o carte de telefon
sau imagini sau filme, la sfârșitul anului
a zilei, este tot 0 și 1 lui.
Iar eu susțin că, chiar dacă acest lucru
este o lume foarte simplu, cu doar 0 lui
și 1, putem construi noi înșine în sus.
Și am văzut un exemplu de
că, cu litere până acum.
>> Așa că hai să ne concentrăm acum asupra acestui
ingredient de mijloc, un algoritm.
Și să se întoarcă la această
exemplu de Mike Smith.
Deci, în această carte de telefon, care, desigur,
noi nu folosim atat de mult mai,
există o problemă care trebuie rezolvată.
Vrem să găsim pe cineva ca Mike Smith.
>> Și ce s-ar putea să fac pentru a găsi Mike?
Ei bine, am putut deschide doar această
carte, începe de la prima pagină,
și dau seama, oh, eu sunt în secțiunea A.
Mike nu e acolo.
Am nevoie de secțiunea S pentru Smith.
Așa că ține doar de cotitură o singură pagină la un moment dat.

Irish: 
>> Sin a ligean le filleadh anois ar an tsaincheist
smaointeoireachta ríomhaireachtúil, trína
táimid tar éis an ionchuir foirmle.
Agus halgartaim tugann
aschur tú ar deireadh thiar.
Táimid ag díriú anois ar ionchuir agus
aschur, mar anois, mé
éileamh mór dúinn ar bhealach ar
a dhéanann ionadaíocht ionchuir agus aschuir.
Táimid ag dul díreach dénártha a úsáid.
>> Agus is cuma cad againn
ag iarraidh chun ionadaíocht lá atá inniu ann,
bíodh sé ina uimhir nó litir
nó na mílte de i leabhar gutháin
nó íomhánna nó scannáin, ag an deireadh
an lae, tá sé go léir 0 agus 1 ar.
Agus Éilím go bhfuil, cé go an
Is domhan Super simplí a bhfuil ach 0 s
agus 1, is féidir linn a thógáil dúinn féin suas.
Agus tá muid le feiceáil sampla amháin de
go bhfuil litreacha go dtí seo.
>> Mar sin a ligean ar díriú anois ar an
chomhábhar lár, algartaim.
Agus a ligean ar ais chuig an
sampla de Mike Smith.
Mar sin, sa leabhar gutháin, a admittedly,
ní féidir linn a úsáid an oiread sin níos mó,
níl fadhb a réiteach.
Ba mhaith linn a fháil duine éigin cosúil le Mike Smith.
>> Agus cad a d'fhéadfadh liom a fháil Mike?
Bhuel, raibh mé in ann a oscailt suas díreach tar éis an
leabhar, leis an gcéad leathanach,
agus a thuiscint, ó, tá mé sa rannóg A.
Mike Níl ann.
An gá dom an t-alt S do Smith.
Mar sin, a choinneáil ach ag casadh leathanach amháin ag an am.

English: 
>> So let's return now to the issue
of computational thinking, whereby
we have the formula inputs.
And algorithms gives
you outputs ultimately.
We focus now on inputs and
outputs, because now, I
claim we have a way of
representing inputs and outputs.
We're just going to use binary.
>> And no matter what we
want to represent today,
whether it's a number or a letter
or thousands thereof in a phone book
or images or movies, at the end
of the day, it's all 0's and 1's.
And I claim that, even though this
is a super simple world with just 0's
and 1's, we can build ourselves up.
And we've seen one example of
that with letters thus far.
>> So let's focus now on this
middle ingredient, an algorithm.
And let's return to this
example of Mike Smith.
So in this phone book, which admittedly,
we don't use so much anymore,
there's a problem to be solved.
We want to find someone like Mike Smith.
>> And what might I do to find Mike?
Well, I could just open up this
book, start at the first page,
and realize, oh, I'm in the A section.
Mike's not there.
I need the S section for Smith.
So just keep turning one page at a time.

Danish: 
>> Så lad os nu vende tilbage til spørgsmålet
af beregningsmæssige tænkning, hvorved
vi har formlen indgange.
Og algoritmer giver
du udgange i sidste ende.
Vi fokuserer nu på input og
udgange, for nu, jeg
krav vi har en måde
repræsenterer indgange og udgange.
Vi bare vil bruge binær.
>> Og uanset hvad vi
ønsker at repræsentere dag,
uanset om det er et tal eller et bogstav
eller tusindvis heraf i en telefonbog
eller billeder eller film, i slutningen
af dagen, det hele er 0'er og 1'er.
Og jeg hævder, at selv om dette
er en super simpel verden med kun 0'er
og 1 s, kan vi bygge os selv op.
Og vi har set et eksempel på
at med bogstaver hidtil.
>> Så lad os nu fokusere på dette
midterste ingrediens, en algoritme.
Og lad os vende tilbage til dette
eksempel på Mike Smith.
Så i dette telefonbog, som ganske vist,
vi bruger ikke så meget længere,
der er et problem, der skal løses.
Vi ønsker at finde en som Mike Smith.
>> Og hvad kunne jeg gøre for at finde Mike?
Tja, jeg kunne bare åbne op denne
bog, starte på den første side,
og indse, åh, jeg er i et afsnit.
Mike er der ikke.
Jeg har brug for S sektion for Smith.
Så bare holde dreje én side ad gangen.

Russian: 
>> Так давайте теперь вернемся к вопросу
вычислительного мышления, в результате чего
мы имеем формулу входов.
И алгоритмы дает
вы в конечном итоге выводит.
Сейчас мы сосредоточены на входах и
выходы, потому что теперь я
претензии у нас есть способ
представляющие входы и выходы.
Мы просто будем использовать бинарный файл.
>> И независимо от того, что мы
хочу представить сегодня,
будь то номер или письмо
или тысячи их в телефонной книге
или изображений или видео, в конце
дня, все это 0 и 1..
И я утверждаю, что, даже если это
это супер просто мир только с 0-х годов
и 1-х, мы можем построить себя вверх.
И мы уже видели один пример
что с письмами до сих пор.
>> Так что давайте сосредоточимся теперь в этом
средний компонент, алгоритм.
И давайте вернемся к этому вопросу
Пример Майк Смит.
Так что в этой телефонной книге, которая по общему признанию,
мы не используем так много больше,
есть проблема, которую нужно решить.
Мы хотим, чтобы найти кого-то, как Майк Смит.
>> А что я мог бы сделать, чтобы найти Майк?
Ну, я мог бы просто открыть этот
Книга, начните с первой страницы,
и понимаю, о, я в секции А.
Майк не там.
Мне нужен раздел S для Смита.
Так просто держать поворот на одну страницу за один раз.

Chinese: 
>> 现在让我们回到问题
的计算思维，即
我们有公式输入。
和算法给出
你最终输出。
我们现在专注于投入和
输出，因为现在，我
要求我们有办法
表示输入和输出。
我们只是要使用二进制。
>> 而且不管我们
今天想代表，
不管它是一个数字或字母
或其数千电话簿
或图像或电影，在结束
这一天，它的所有0和1。
而我坚持认为，尽管这
是一个超级简单的世界，只是0
和1，我们可以建立自己的。
而我们看到的一个例子
与字母迄今。
>> 现在让我们专注于此
中间成分的算法。
让我们回到本
例如迈克·史密斯。
所以在这个电话簿，这不可否认，
我们不使用那么多了，
有待解决的问题。
我们希望找到一个像迈克·史密斯。
>> 而且我可以做什么找迈克？
好吧，我可以打开这个
书，开始在第一页，
实现，哦，我在一节。
迈克不在那里。
我需要史密斯在S部分。
所以，只要保持在同一时间开启一页。

Welsh: 
>> Felly gadewch i ni ddychwelyd yn awr at y mater
o feddwl cyfrifiannol, lle
mae gennym y mewnbynnau fformiwla.
Ac algorithmau yn rhoi
chi allbynnau yn y pen draw.
Rydym yn canolbwyntio yn awr ar fewnbynnau a
allbynnau, oherwydd erbyn hyn, yr wyf yn
hawliad gennym ffordd o
cynrychioli mewnbynnau ac allbynnau.
Rydyn ni'n mynd i ddefnyddio deuaidd.
>> Ac ni waeth beth yr ydym yn
yn awyddus i gynrychioli heddiw,
boed yn rhif neu lythyr
neu filoedd o hynny mewn llyfr ffôn
neu ddelweddau neu ffilmiau, ar y diwedd
y dydd, mae'r cyfan yn 0 ac 1 yn.
Ac yr wyf yn honni bod, er bod hyn
yn fyd syml super gyda dim ond 0 yn
ac 1, a gallwn adeiladu ein hunain i fyny.
Ac rydym wedi gweld un enghraifft o
bod â llythyrau hyd yn hyn.
>> Felly gadewch i ni ganolbwyntio nawr ar hyn
cynhwysyn canol, algorithm.
A gadewch i ni ddychwelyd at hyn
enghraifft o Mike Smith.
Felly, yn y llyfr ffôn hwn, sy'n rhaid cyfaddef,
nid ydym yn defnyddio cymaint anymore,
mae 'na broblem i'w datrys.
Rydym yn awyddus i ddod o hyd i rywun fel Mike Smith.
>> A'r hyn y gellid ei wneud i ddod o hyd i Mike?
Wel, gallwn i jyst agor i fyny hon
llyfr, yn dechrau ar y dudalen gyntaf,
ac yn sylweddoli, oh, dwi yn yr adran A.
Nid yw Mike yno.
Mae angen yr adran S i Smith wyf.
Felly, dim ond cadw droi un dudalen ar y tro.

Gujarati: 
>> તેથી આપણે આ મુદ્દો હવે પાછા દો
કોમ્પ્યુટેશનલ વિચાર છે, જેમાં ના
અમે સૂત્ર ઇનપુટ્સ છે.
અને ગાણિતીક નિયમો આપે છે
તમે આખરે આઉટપુટ આપે છે.
અમે ઇનપુટ્સ પર હવે ધ્યાન કેન્દ્રિત અને
આઉટપુટ, કારણ કે હવે, હું
દાવો અમે એક રસ્તો હોય છે
ઇનપુટ્સ અને આઉટપુટ પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
અમે હમણાં જ બાઈનરી ઉપયોગ જઈ રહ્યાં છો.
>> અને કોઈ બાબત શું આપણે
આજે પ્રતિનિધિત્વ કરવા માંગો છો,
શું તે એક નંબર અથવા પત્ર
અથવા ફોન પુસ્તક તેના હજારો
અથવા ઈમેજો અથવા ચલચિત્રો, ઓવરને અંતે
દિવસ, તે બધા 0 અને 1 ની છે.
અને હું દાવો છે કે, આ છતાં
માત્ર 0 સાથે એક સુપર સરળ વિશ્વ છે
અને 1 ની, આપણે આપણી જાતને બનાવી શકો છો.
અને અમે એક ઉદાહરણ જોવા મળે છે
અક્ષરો આમ અત્યાર સુધી સાથે છે.
>> તેથી આપણે આ પર હવે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીએ
મધ્ય ઘટક, એક અલ્ગોરિધમનો.
અને આ પર પાછા દો
માઇક સ્મિથ ઉદાહરણ.
તેથી આ ફોન પુસ્તક, કે જે બેશક માં,
અમે હવે ખૂબ જ ઉપયોગ કરતા નથી,
ત્યાં એક સમસ્યા હલ કરી શકાય છે.
અમે માઇક સ્મિથ જેવા કોઇક શોધવા માંગો છો.
>> અને હું શું માઇક શોધવા માટે કરી શકે છે?
ઠીક છે, હું ફક્ત આ ખોલવા કરી શકે છે
પુસ્તક, પ્રથમ પૃષ્ઠ પર શરૂ કરવા માટે,
અને સમજો, ઓહ, હું એક વિભાગમાં છું.
માઇક ત્યાં નથી.
હું સ્મિથ માટે વિભાગ જરૂર છે.
તેથી માત્ર એક સમયે એક પાનું દેવાનો રાખો.

Swedish: 
>> Så låt oss nu återvända till frågan
beräknings tänkande, varigenom
vi har formeln ingångar.
Och algoritmer ger
du utmatar slutligen.
Vi fokuserar nu på ingångar och
utgångar, för nu, jag
anspråk har vi ett sätt att
representerande in- och utgångar.
Vi kommer bara att använda binär.
>> Och oavsett vad vi
vill representera dag,
oavsett om det är en siffra eller en bokstav
eller tusentals av dessa i en telefonbok
eller bilder eller filmer, i slutet
av dagen, det är alla 0: or och 1: or.
Och jag hävdar att även om detta
är en super enkel värld med bara 0:
och 1: or, kan vi bygga upp oss.
Och vi har sett ett exempel på
att med bokstäver hittills.
>> Så låt oss fokusera nu på detta
mitten ingrediens, en algoritm.
Och låt oss återkomma till detta
exempel på Mike Smith.
Så i denna telefonbok, som visserligen
Vi använder inte så mycket längre,
det finns ett problem som ska lösas.
Vi vill hitta någon som Mike Smith.
>> Och vad kan jag göra för att hitta Mike?
Tja, jag kan bara öppna denna
bok, börjar på den första sidan,
och inse, åh, jag är i A-sektionen.
Mike är inte där.
Jag behöver S avdelning för Smith.
Så bara hålla vända en sida i taget.

Estonian: 
>> Nii saab tagasi nüüd teema
arvutusvõimsust mõtlemine, kusjuures
meil valem sisendeid.
Ja algoritme annab
sa väljastab lõpuks.
Keskendume nüüd sisendite ja
väljundeid, sest nüüd ma
nõue on meil võimalus
esindavad sisendid ja väljundid.
Me lihtsalt kavatse kasutada binaarse.
>> Ja ükskõik, mida me
soovi esindada täna
kas see on number või täht
või tuhandeid sellest telefoniraamat
või pilte või filme, lõpus
päev, see on kõik 0-ja 1-.
Ja ma väita, et kuigi see
on super lihtne maailmas vaid 0 tema
ja 1-, saame ehitada end üles.
Ja me oleme näinud üks näide
et tähtede siiani.
>> Nii saab keskenduda nüüd sellele
keskelt koostisosa, algoritm.
Ja olgem tagasi selle
Näiteks Mike Smith.
Nii et selles telefoniraamat, mis küll,
me ei kasuta nii palju enam,
seal on probleem, mis tuleb lahendada.
Me tahame, et leida keegi nagu Mike Smith.
>> Ja mida võiks teha, et leida Mike?
Noh, ma võiks lihtsalt avada seda
raamat, algavad esimesel lehel,
ja mõistavad, oh, ma olen sektsioon.
Mike ei ole seal.
Vajan S osast Smith.
Nii lihtsalt hoida keerates ühe lehekülje korraga.

iw: 
>> אז בואו נחזור עכשיו לנושא
של חשיבה חישובית, לפיה
יש לנו את תשומות הנוסחה.
ואלגוריתמים נותנים
אתה פלט בסופו של דבר.
אנו מתמקדים כעת על תשומות
פלטים, כי עכשיו, אני
טענה שיש לנו עוד דרך של
מייצג תשומות ותפוקות.
אנחנו פשוט הולכים להשתמש בינארי.
>> ולא משנה מה שאנחנו
רוצה לייצג היום,
בין אם זה מספר או מכתב
או אלף ממנו בספר טלפונים
תמונות או סרטים או, בסוף
היום, זה כל 0 ו -1.
ואני טוען כי, למרות זה
הוא עולם פשוט ספר רק עם 0 של
ו -1, אנו יכולים לבנות את עצמנו.
וראינו דוגמא אחת
כי עם אותיות עד כה.
>> אז בואו להתמקד מעתה ואילך זה
מרכיב באמצע, אלגוריתם.
ובואו לחזור זה
דוגמא מייק סמית.
אז בספר הטלפון הזה, אשר יש להודות,
אנחנו לא משתמשים כל כך הרבה יותר,
יש בעיה שצריך לפתור.
אנחנו רוצים למצוא מישהו כמו מייק סמית.
>> ומה אם יורשה לי לעשות כדי למצוא מייק?
ובכן, אני יכול פשוט לפתוח את זה
הספר, להתחיל בעמוד הראשון,
ולהבין, הו, אני במקטע A.
מייק לא שם.
אני צריך את סעיף S עבור סמית.
אז פשוט לשמור על הפיכת עמוד אחד בכל פעם.

Thai: 
>> จึงขอกลับมาตอนนี้กับปัญหา
การคิดคำนวณโดย
เรามีปัจจัยการผลิตสูตร
และขั้นตอนวิธีจะช่วยให้
คุณเอาท์พุทในท้ายที่สุด
เรามุ่งเน้นในขณะนี้ในปัจจัยการผลิตและ
เอาท์พุทเพราะตอนนี้ผม
การเรียกร้องของเรามีวิธีการ
เป็นตัวแทนของอินพุตและเอาต์พุต
เราเพียงแค่จะใช้ไบนารี
>> และไม่ว่าสิ่งที่เรา
ต้องการที่จะเป็นตัวแทนในวันนี้
ไม่ว่าจะเป็นตัวเลขหรือตัวอักษร
หรือหลายพันถ้อยคำเหล่านั้นในสมุดโทรศัพท์
หรือภาพหรือภาพยนตร์ที่สิ้นสุด
ในวันนี้ก็คือทั้งหมดที่ 0 และ 1
และผมอ้างว่าแม้นี้
เป็นโลกที่ง่ายสุดมีเพียง 0
1 ของเราสามารถสร้างตัวเองขึ้น
และเราได้เห็นตัวอย่างหนึ่งของ
ที่มีตัวอักษรป่านนี้
>> ดังนั้นขอเน้นในขณะนี้เกี่ยวกับเรื่องนี้
ส่วนผสมกลางอัลกอริทึม
และให้กลับไปนี้
ตัวอย่างของไมค์สมิ ธ
ดังนั้นในสมุดโทรศัพท์นี้ซึ่งเป็นที่ยอมรับ
เราไม่ได้ใช้มากอีกต่อไป
มีปัญหาที่จะต้องแก้ไข
เราต้องการที่จะหาคนที่ชอบไมค์สมิ ธ
>> และสิ่งที่ผมอาจจะทำเพื่อหาไมค์?
ดีฉันเพิ่งจะเปิดขึ้นนี้
หนังสือเริ่มต้นที่หน้าแรก
และตระหนักถึงโอ้ผมอยู่ในส่วน
ไมค์ไม่ได้มี
ฉันต้องการส่วน S สำหรับสมิ ธ
ดังนั้นเพียงแค่ให้หันหน้าหนึ่งในช่วงเวลาที่

Lithuanian: 
>> Tad dabar sugrįžimą į klausimą
skaičiavimo mąstymo, kuriuo
turime formulę įėjimai.
Ir algoritmai suteikia
Jūs išveda galiausiai.
Mes orientuojamės dabar sąnaudų ir
išėjimai, nes dabar aš
pretenzija mes turime būdą
įvesties ir išvesties atstovaujanti.
Mes tiesiog ketiname naudoti dvejetainis.
>> Ir nesvarbu, ką mes
nori atstovauti šiandien
ar tai numeris arba raidė
ar jų tūkstančiai telefonų knygoje
ar nuotraukas ar filmus, o pabaigoje
dienos, tai visi 0 "ir 1-aisiais.
Ir aš teigia, kad, nors tai
yra super paprasta pasaulis su tik 0 aisiais
ir 1 s, mes galime sukurti save iki.
Ir mes matėme vieną pavyzdį
kad su raidėmis šiol.
>> Taigi leiskite dėmesio dabar apie tai
viduryje ingredientas, algoritmas.
Ir tegul grįžkite į šį
pavyzdys Mike Smith.
Taigi šiuo telefonų knygoje, kuri Tiesa,
mes nenaudojame tiek daug daugiau,
yra problema, kurią reikia išspręsti.
Mes norime, kad rasti ką nors panašaus Mike Smith.
>> Ir kas gali man padaryti rasti Mike?
Na, aš galėčiau tik atverti tai
knyga, pradėkite nuo pirmo puslapio,
ir suvokti, oi, aš A skyriuje.
Mike ten nėra.
Man reikia S skyrių Smith.
Taigi tiesiog laikyti tekinimo vieną puslapį vienu metu.

Esperanto: 
>> Do ni revenu nun al la temo
de komputa pensado, per
ni havas la formulon enigoj.
Kaj algoritmoj donas
vi eligas finfine.
Ni enfokusigi nun enigoj kaj
eliroj, ĉar nun mi
aserto ni havas vojon de
reprezentanta enigoj kaj eligoj.
Ni nur tuj uzos duuma.
>> Kaj neniu gravi kion ni
volas reprezenti hodiaŭ,
ĉu ĝi estas nombro aŭ letero
aŭ miloj Sur telefono libro
aŭ bildojn aŭ filmojn, ĉe la fino
de la tago, ĝi estas ĉio 0-aj kaj 1-oj.
Kaj mi asertas ke, eĉ se tiu
Estas súper simpla mondo kun nur 0 la
kaj 1-a, ni povas konstrui mem supren.
Kaj ni vidis unu ekzemplo de
ke per leteroj tiom.
>> Do ni enfokusigi nun ĉi
meza ingredienco, algoritmo.
Kaj ni revenos al tiu
ekzemplo de Mike Smith.
Do en ĉi tiu telefono libro, kiun rekoni,
ni ne uzas tiel plu,
estas problemo solvenda.
Ni volas trovi iun kiel Mike Smith.
>> Kaj kio povus fari por trovi Mike?
Nu, mi povus simple malfermu tiun
libro, komenci ĉe la unua paĝo,
kaj rimarkas, ho, mi estas en la Sekcio.
Mike ne ekzistas.
Mi bezonas la S sekcio por Smith.
Do simple observu turnante unu paĝo samtempe.

Catalan: 
>> Així que anem a tornar ara a la qüestió
de pensament computacional, la qual cosa
tenim les entrades de la fórmula.
I algoritmes dóna
que en última instància sortides.
Ens centrem ara en les entrades i
sortides, perquè ara,
reclam que tenim una forma de
en representació de les entrades i sortides.
Només utilitzarem binari.
>> I no importa el que
voler representar avui en dia,
si es tracta d'un número o una lletra
o milers dels mateixos en un directori telefònic
o imatges o pel·lícules, al final
del dia, tot és de 0 i 1 de.
I afirmo que, tot i que aquesta
És un món molt senzilla amb només 0 de
i 1 de, podem construir nosaltres mateixos.
I hem vist un exemple de
que amb les lletres fins al moment.
>> Així que ens centrarem ara en aquest
ingredient mig, un algoritme.
I anem a tornar a aquest
exemple de Mike Smith.
Així que en aquest llibre de telèfon, el que és cert,
no fem servir tant com abans,
hi ha un problema que cal resoldre.
Volem trobar algú com Mike Smith.
>> I el que podria jo fer per trobar Mike?
Així, tan sols pogués obrir aquest
llibre, s'inicia a la primera pàgina,
i adonar-se, oh, estic a la secció A.
Mike no hi és.
Necessito la secció S de Smith.
Així que segueixi girant una pàgina alhora.

Hungarian: 
>> Szóval most vissza a probléma
számítógépes gondolkodás, amely szerint
megvan a képlet bemeneteket.
És algoritmusok ad
Ön kimenetek végül.
Arra koncentrálunk most be- és
kimenetek, mert most,
igény van egy módja
képviselő be- és kimenetek.
Mi csak fog használni bináris.
>> És nem számít, mi
szeretnénk, hogy képviselje a mai napon,
hogy ez egy szám vagy egy levelet
vagy ezer ezek a telefonkönyvben
vagy képek vagy filmek, a végén
A nap, minden 0 és 1-es.
És azt állítják, hogy bár ez a
egy szuper egyszerű világban csak a 0-
és 1-es, meg tudjuk építeni magunkat.
És láttunk egy példát
hogy a levelek eddig.
>> Úgyhogy most inkább ezen
középső összetevő, egy algoritmus.
És térjünk vissza erre
Például Mike Smith.
Tehát ebben a telefonkönyv, ami igaz,
nem kell annyi már,
van egy megoldandó probléma.
Azt akarjuk, hogy talál valakit, mint Mike Smith.
>> És mi lenne tennem, hogy megtalálja Mike?
Nos, talán csak nyissa meg ezt
könyv, kezdje meg az első oldalon,
és észre, ó, én az A szakaszban.
Mike nincs ott.
Kell az S részben Smith.
Szóval, csak tartsa fordult egy oldalt egy időben.

Dutch: 
>> Dus laten we nu terugkeren naar de kwestie
van de computationele denken, waarbij
we hebben de formule ingangen.
En algoritmen geeft
U voert uiteindelijk.
Wij richten ons nu op de inputs en
uitgangen, want nu heb ik
vordering hebben we een manier van
wat neerkomt op in- en uitgangen.
We gaan gewoon naar binair gebruiken.
>> En het maakt niet uit wat we
willen vandaag te vertegenwoordigen,
of het nu een nummer of een letter
of duizenden daarvan in een telefoonboek
of beelden of films aan het einde
van de dag, het is allemaal 0's en 1's.
En ik beweer dat, ook al is dit
is een super eenvoudige wereld met slechts 0's
en 1's, kunnen we onszelf op te bouwen.
En we hebben een voorbeeld van gezien
die met letters tot nu toe.
>> Dus laten we nu concentreren op deze
midden bestanddeel, een algoritme.
En laten we terugkeren naar dit
voorbeeld van Mike Smith.
Dus in dit telefoonboek, die weliswaar,
we niet zo veel meer te gebruiken,
er een probleem op te lossen.
We willen iemand als Mike Smith te vinden.
>> En wat zou ik doen om Mike te vinden?
Nou, ik kon gewoon openen van deze
boek, beginnen bij de eerste pagina,
en beseffen, oh, ik ben in de A sectie.
Mike is er niet.
Ik heb de S sectie voor Smith.
Dus gewoon blijven draaien één pagina tegelijk.

Urdu: 
>> تو آئیے مسئلے پر اب لوٹ چلیں
کمپیوٹیشنل سوچ، جس کے تحت کے
ہم فارمولے آدانوں ہے.
اور الگورتھم دیتا ہے
آپ بالآخر نتائج.
اب ہم آدانوں پر توجہ مرکوز اور
نتائج، کیونکہ اب، میں نے
دعوی کے ہم کا ایک طریقہ ہے
آدانوں اور نتائج کی نمائندگی.
ہم صرف بائنری استعمال کرنے کے لئے جا رہے ہیں.
>> اور کوئی بات نہیں جو ہم
آج نمائندگی کرنا چاہتے ہیں،
یہ ایک نمبر یا ایک خط ہے کہ آیا
یا ایک فون کی کتاب میں اسکی ہزاروں
یا تصاویر یا فلمیں، آخر میں
دن کی، یہ سب 0 اور 1 کی ہے.
اور میں دعوی، یہاں تک کہ یہ اگرچہ
صرف 0 کے ساتھ ایک سپر آسان دنیا ہے
اور 1، ہم نے خود تعمیر کر سکتے ہیں.
اور ہم میں سے ایک مثال کو دیکھا ہے
اس طرح اب تک خط کے ساتھ کہ.
>> تو اب اس پر توجہ مرکوز کرتے ہیں
مشرق جزو، ایک الگورتھم.
اور ہم اس کی طرف رجوع کریں
مائیک سمتھ کی مثال.
اس فون کی کتاب، جس کا اقرار میں So،
ہم اب اتنا زیادہ استعمال نہیں کرتے،
حل کیا جا کرنے کے لئے ایک مسئلہ ہے.
ہم مائیک سمتھ کی طرح کسی کو تلاش کرنا چاہتے ہیں.
>> اور میں نے مائیک تلاش کرنے کے لئے کیا کر سکتا ہے؟
ویسے، میں نے صرف اس کو کھولنے سکتا ہے
کتاب،، پہلے صفحے میں شروع
اور احساس، اوہ، میں نے ایک سیکشن میں ہوں.
مائیک وہاں نہیں ہے.
میں نے اسمتھ کے لئے S سیکشن کی ضرورت ہے.
تو صرف ایک وقت میں ایک صفحے رخ رکھنا.

Galician: 
>> Entón, imos volver agora á cuestión
de pensamento computacional, en que
que as entradas de fórmula.
E algoritmos dá
vostede emite en última instancia.
Imos concentrar agora nas entradas e
saídas, porque agora, eu
reivindicación temos unha forma de
representando entradas e saídas.
Nós só estamos indo a usar binario.
>> E non importa o que nós
querer representar hoxe,
se é un número ou unha letra
ou miles destes nun libro de teléfono
ou imaxes ou películas, a finais
do día, é todo 0 e 1s.
E eu afirmo que, aínda que este
é un mundo super sinxelo con só 0 do
e 1 de, podemos construír connosco superior.
E vimos un exemplo de
que, con letras de momento.
>> Entón, imos concentrar agora nesta
ingrediente medio, un algoritmo.
E imos voltar a este
exemplo de Mike Smith.
Polo tanto, neste libro de teléfono, o que si é certo,
Non usamos moito máis,
hai un problema a ser resolto.
Queremos atopar alguén como Mike Smith.
>> E o que eu podería facer para atopar Mike?
Ben, eu podería simplemente abrir este
libro, comezar na primeira páxina,
e entender, oh, eu estou na sección A.
Mike non está alí.
Necesito da sección S Smith.
Entón, só tes que seguir xirando unha páxina de cada vez.

Modern Greek (1453-): 
>> Ας επιστρέψουμε τώρα στο θέμα
της υπολογιστικής σκέψης, σύμφωνα με την οποία
έχουμε τις εισόδους τύπο.
Και αλγόριθμοι δίνει
που εξάγει τελικά.
Έχουμε επικεντρωθεί τώρα στις εισροές και
εξόδους, γιατί τώρα,
αξίωση έχουμε έναν τρόπο
εκπροσωπούν εισόδους και εξόδους.
Είμαστε ακριβώς πρόκειται να χρησιμοποιήσετε δυαδική.
>> Και δεν έχει σημασία τι θα
θέλω να εκπροσωπώ σήμερα,
είτε πρόκειται για ένα αριθμό ή ένα γράμμα
ή χιλιάδες αυτών σε ένα τηλεφωνικό κατάλογο
ή εικόνες ή ταινίες, στο τέλος
της ημέρας, είναι όλα 0 και 1 του.
Και εγώ ισχυρίζονται ότι, ακόμα κι αν αυτό
είναι ένα σούπερ απλό κόσμο με μόλις 0 του
και 1, μπορούμε να οικοδομήσουμε τον εαυτό μας επάνω.
Και έχουμε δει ένα παράδειγμα
ότι με γράμματα μέχρι στιγμής.
>> Οπότε ας επικεντρωθούμε τώρα σε αυτό
μεσαίο συστατικό, ένας αλγόριθμος.
Και ας επιστρέψουμε σε αυτό
παράδειγμα του Mike Smith.
Έτσι, σε αυτό το τηλέφωνο βιβλίο, το οποίο κατά γενική ομολογία,
δεν χρησιμοποιούμε τόσο πολύ πια,
υπάρχει ένα πρόβλημα που πρέπει να λυθεί.
Θέλουμε να βρούμε κάποιον σαν τον Mike Smith.
>> Και τι μπορεί να κάνω για να βρει τον Mike;
Λοιπόν, θα μπορούσα απλά να ανοίξει αυτό το
βιβλίο, ξεκινούν από την πρώτη σελίδα,
και να συνειδητοποιήσουν, OH, είμαι στο τμήμα Α.
Ο Mike δεν είναι εκεί.
Χρειάζομαι την ενότητα S για τον Σμιθ.
Έτσι απλά να κρατήσει γυρίζοντας μία σελίδα τη φορά.

Albanian: 
>> Pra, le të kthehemi në çështjen
e të menduarit kompjuterike, ku
ne kemi inputet formulë.
Dhe algoritme jep
ju nxjerr në fund të fundit.
Ne fokus tani në inputet dhe
rezultatet, sepse tani, unë
Pretendimi ne kemi një mënyrë për të
përfaqëson inputet dhe rezultatet.
Ne jemi vetëm duke shkuar për të përdorur binar.
>> Dhe pa marrë parasysh se ajo që ne
duan për të përfaqësuar sot,
nëse kjo është një numër apo një letër
ose mijëra tyre në një libër telefoni
ose imazhe apo filma, në fund
të ditës, kjo është e gjitha 0 dhe 1 i.
Dhe unë pretendojnë se, edhe pse kjo
është një botë super të thjeshtë me vetëm 0-së
dhe 1-së, ne mund të ndërtojmë veten lart.
Dhe ne kemi parë një shembull të
se me shkronja kështu tani.
>> Pra, le të përqëndrohet tani në këtë
përbërës të mesme, një algoritmi.
Dhe le të kthehen në këtë
shembull i Mike Smith.
Pra, në këtë librin e telefonit, i cili pa dyshim,
ne nuk e përdorim aq shumë më,
ka një problem për t'u zgjidhur.
Ne duam të gjetur dikë si Mike Smith.
>> Dhe çfarë mund të bëj për të gjetur Mike?
E pra, unë mund vetëm të hapur këtë
libër, fillojnë në faqen e parë,
dhe të kuptojë, oh, unë jam në seksionin A.
Mike nuk është atje.
Unë kam nevojë për seksionin S për Smith.
Pra, vetëm i mbajnë duke e kthyer një faqe në një kohë.

Slovak: 
>> Takže vráťme sa k otázke
výpočtovej myslenia, pričom
máme vzorca vstupy.
A algoritmy dáva
ste výstupy nakoniec.
Zameriavame sa teraz na vstupoch a
výstupy, pretože teraz som
Tvrdenie, že máme spôsob
predstavujúce vstupy a výstupy.
Budeme len používať binárne.
>> A bez ohľadu na to, čo sme
chcú reprezentovať dnes,
či už je to číslo alebo písmeno
alebo tisíce z nich v telefónnom zozname
alebo obrázky alebo filmy, na konci
z, to všetko 0 a 1 je.
A tvrdím, že aj keď toto
je super jednoduchý svet len ​​s 0 rokov
a 1 je, môžeme postaviť sami hore.
A my sme videli jeden príklad
že s písmenami tak ďaleko.
>> Takže poďme sa teraz zamerať na túto tému
Stredná prísada, algoritmus.
A vráťme sa k tomu
Príkladom Mike Smith.
Takže v tomto telefónnom zozname, ktoré síce,
nepoužívame tak veľmi nie,
je tu problém je potrebné riešiť.
Chceme nájsť niekoho, ako je Mike Smith.
>> A čo môžem urobiť, aby sa nájsť Miku?
No, mohol by som jednoducho otvoriť toto
Kniha jazyku na prvej stránke,
a uvedomiť si, ach, som v sekcii A.
Mike tam nie je.
Musím sekciu S pre Smith.
Takže len držať otáčaním jednu stránku naraz.

Tamil: 
>> எனவே பிரச்சினை இப்போது திரும்ப அனுமதிக்க
கணக்கீட்டு சிந்தனை, அதன்படி என்ற
நாம் சூத்திரம் உள்ளீடுகள் வேண்டும்.
மற்றும் வழிமுறைகள் கொடுக்கிறது
நீங்கள் இறுதியில் வெளியிடுகிறது.
நாம் உள்ளீடுகள் இப்போது கவனம் செலுத்த மற்றும்
வெளியீடுகளை, இப்போது ஏனெனில், நான்
கூற்றை நாம் ஒரு வழி
உள்ளீடுகள் மற்றும் வெளியீடுகளை குறிக்கும்.
நாம் தான் பைனரி பயன்படுத்த போகிறோம்.
>> எப்படிப்பட்ட நாங்கள்
இன்று பிரதிநிதித்துவம் வேண்டும்,
அது ஒரு எண் அல்லது ஒரு கடிதம் தான் என்பதை
அல்லது ஒரு தொலைபேசி புத்தகத்தில் அதின் ஆயிரக்கணக்கான
படங்களை அல்லது திரைப்படம், இறுதியில் அல்லது
நாள், அது அனைத்து 0 மற்றும் 1 இன் தான்.
நான் என்று கூறுகின்றனர், என்று கூட இந்த இருப்பினும்
வெறும் 0 ஒரு சூப்பர் எளிய உலகம்
மற்றும் 1, நம்மை நாமே உருவாக்க முடியும்.
நாம் ஒரு உதாரணம் பார்த்த
இதுவரை கடிதங்கள் என்று.
>> எனவே இந்த இப்போது கவனம் செலுத்த வேண்டும்
நடுத்தர மூலப்பொருள், ஒரு வழிமுறை.
மற்றும் இந்த திரும்ப அனுமதிக்க
மைக் ஸ்மித் உதாரணம்.
இந்த தொலைபேசி புத்தகம், இது ஒப்புக்கொண்டபடி எனவே,
நாம் இனி மிகவும் பயன்படுத்த வேண்டாம்,
தீர்க்கப்பட வேண்டும் ஒரு சிக்கல் இருக்கிறது.
நாம் மைக் ஸ்மித் போன்ற யாராவது கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
>> நான் மைக் கண்டுபிடிக்க என்ன செய்ய வேண்டும்?
சரி, நான் இந்த திறந்து முடியும்
இந்த புத்தகம், முதல் பக்கம் மணிக்கு தொடங்கும்
மற்றும் ஓ, நான் ஒரு இருக்கிறேன் பகுதி, உணர.
மைக் இல்லை.
நான் ஸ்மித் எஸ் பிரிவில் வேண்டும்.
அதனால் தான் ஒரு நேரத்தில் ஒரு பக்கம் திருப்பு வைத்து.

Hindi: 
>> तो चलो इस मुद्दे को अब लौट चलें
कम्प्यूटेशनल सोच, जिससे की
हम सूत्र जानकारी है।
और एल्गोरिदम देता है
आप अंततः outputs।
हम आदानों पर अब ध्यान केंद्रित करने और
आउटपुट, क्योंकि अब, मैं
दावे हम का एक तरीका है
इनपुट और आउटपुट का प्रतिनिधित्व।
हम सिर्फ द्विआधारी का उपयोग करने के लिए जा रहे हैं।
>> और कोई बात नहीं हम
आज का प्रतिनिधित्व करना चाहते हैं,
चाहे वह एक नंबर या एक पत्र है
या फोन की किताब में उसके हजारों
या छवियों या फिल्में, अंत में
दिन की, यह सब 0 और 1 का है।
और मैं दावा है कि, यहां तक ​​कि इस हालांकि
केवल 0 के साथ एक सुपर सरल दुनिया है
और 1 की, हम खुद बना सकते हैं।
और हम में से एक उदाहरण देखा है
पत्र इस प्रकार अब तक के साथ है।
>> तो चलो इस पर अब ध्यान केंद्रित करते हैं
बीच संघटक, एक एल्गोरिथ्म।
और हम यह करने के लिए लौट चलें
माइक स्मिथ का उदाहरण है।
तो इस फोन की किताब है, जो मानते में,
हम अब इतना उपयोग नहीं करते हैं,
वहाँ एक समस्या को हल किया जा रहा है।
हम माइक स्मिथ की तरह किसी को खोजने के लिए चाहते हैं।
>> और क्या मैं माइक लगाने के लिए क्या हो सकता है?
खैर, मैं सिर्फ इस खोल सकता है
किताब, पहले पृष्ठ पर शुरू,
और एहसास है, ओह, मैं एक खंड में हूँ।
माइक वहाँ नहीं है।
मैं स्मिथ के लिए S अनुभाग की जरूरत है।
तो बस एक बार में एक ही पेज बदल रखना।

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi mari kita kembali sekarang kepada isu ini
pemikiran pengiraan, di mana
kita mempunyai input formula.
Dan algoritma memberikan
anda output akhirnya.
sekarang kita memberi tumpuan kepada input dan
output, kerana sekarang, saya
tuntutan kita mempunyai cara
mewakili input dan output.
Kami hanya akan menggunakan binari.
>> Dan tidak kira apa yang kita
mahu mewakili hari ini,
sama ada nombor atau surat
atau beribu-ribu mengenainya dalam buku telefon
atau imej atau filem, pada akhir
hari, itu semua 0 dan 1.
Dan saya mendakwa bahawa, walaupun ini
adalah dunia yang sangat mudah dengan hanya 0 ini
dan 1, kita boleh membina diri.
Dan kita telah melihat satu contoh
yang dengan huruf setakat ini.
>> Jadi mari kita memberi tumpuan sekarang ini
bahan pertengahan, algoritma.
Dan mari kita kembali ke ini
contoh Mike Smith.
Jadi di dalam buku telefon ini, yang diakui,
kita tidak menggunakan begitu banyak lagi,
ada masalah yang perlu diselesaikan.
Kami mahu mencari seseorang seperti Mike Smith.
>> Dan apa yang saya lakukan untuk mencari Mike?
Well, saya hanya boleh membuka ini
book, bermula pada halaman pertama,
dan sedar, oh, saya dalam seksyen A.
Mike tidak ada.
Saya perlukan seksyen S untuk Smith.
Jadi hanya menyimpan beralih satu halaman pada satu masa.

Vietnamese: 
>> Vì vậy, chúng ta hãy trở lại với doanh nghiệp về vấn đề này
của tư duy tính toán, theo đó
chúng tôi có các đầu vào công thức.
Và các thuật toán cho
bạn kết quả đầu ra cuối cùng.
Chúng tôi tập trung tại đầu vào và
kết quả đầu ra, bởi vì bây giờ, tôi
khẳng định chúng ta có một cách
đại diện cho đầu vào và đầu ra.
Chúng tôi chỉ sẽ sử dụng hệ nhị phân.
>> Và không có vấn đề gì chúng tôi
muốn đại diện cho ngày hôm nay,
cho dù đó là một con số hoặc một lá thư
hoặc hàng ngàn đó trong một cuốn sách điện thoại
hoặc hình ảnh hoặc phim, cuối cùng
trong ngày, đó là tất cả 0 và 1.
Và tôi cho rằng, mặc dù điều này
là một thế giới siêu đơn giản chỉ với 0 của
và 1, chúng ta có thể xây dựng bản thân mình lên.
Và chúng tôi đã nhìn thấy một ví dụ về
rằng với chữ cho đến nay.
>> Vì vậy, hãy tập trung tại trên này
thành phần trung lưu, một thuật toán.
Và chúng ta hãy quay trở lại này
Ví dụ của Mike Smith.
Vì vậy, trong danh bạ điện thoại này, mà phải thừa nhận,
chúng tôi không sử dụng quá nhiều nữa,
có một vấn đề cần được giải quyết.
Chúng tôi muốn tìm một người như Mike Smith.
>> Và những gì tôi có thể làm gì để tìm Mike?
Vâng, tôi chỉ có thể mở ra này
cuốn sách, bắt đầu từ trang đầu tiên,
và nhận ra, oh, tôi là trong phần A.
Mike không có ở đó.
Tôi cần phần S cho Smith.
Vì vậy, chỉ giữ chuyển một trang tại một thời điểm.

Belarusian: 
>> Дык давайце зараз вернемся да пытання
вылічальнага мыслення, у выніку чаго
мы маем формулу уваходаў.
І алгарытмы дае
вы ў канчатковым выніку выводзіць.
Зараз мы засяроджаны на ўваходах і
выхады, таму што цяпер я
прэтэнзіі ў нас ёсць спосаб
якія прадстаўляюць ўваходы і выхады.
Мы проста будзем выкарыстоўваць бінарны файл.
>> І незалежна ад таго, што мы
хачу прадставіць сёння,
няхай гэта будзе нумар або ліст
ці тысячы іх у тэлефоннай кнізе
або малюнкаў або відэа, у канцы
дня, усё гэта 0 і 1 ..
І я сцвярджаю, што, нават калі гэта
гэта супер проста свет толькі з 0-х гадоў
і 1-х, мы можам пабудаваць сябе ўверх.
І мы ўжо бачылі адзін прыклад
што з лістамі да гэтага часу.
>> Так што давайце засяродзімся цяпер у гэтым
сярэдні кампанент, алгарытм.
І давайце вернемся да гэтага пытання
Прыклад Майк Сміт.
Так што ў гэтай тэлефоннай кнізе, якая па агульным прызнанні,
мы не выкарыстоўваем так шмат больш,
ёсць праблема, якую трэба вырашыць.
Мы хочам, каб знайсці каго-то, як Майк Сміт.
>> А што я мог бы зрабіць, каб знайсці Майк?
Ну, я мог бы проста адкрыць гэты
Кніга, пачніце з першай старонкі,
і разумею, о, я ў секцыі А.
Майк не там.
Мне патрэбен раздзел S для Сміта.
Так проста трымаць паварот на адну старонку за адзін раз.

Filipino: 
>> Kaya sabihin bumalik ngayon upang ang isyu
ng computational pag-iisip, kung saan
kami ay may mga inputs formula.
At mga algorithm ay nagbibigay sa
mong output sa huli.
Nakatuon kami ngayon sa input at
outputs, dahil ngayon, ako
paghahabol kami ay may isang paraan ng
na kumakatawan sa mga inputs at outputs.
Lamang kami ng pagpunta upang gamitin ang binary.
>> At hindi mahalaga kung ano ang aming
gusto upang kumatawan sa araw na ito,
maging ito man ay isang numero o isang sulat
o libu-libong niyaon sa isang libro ng telepono
o mga imahe o mga pelikula, sa dulo
ng araw, ito ay ang lahat ng 0 at 1.
At i-claim ko na, kahit na ito
ay isang napakabilis simpleng mundo na may lamang ng 0
at 1, maaari naming bumuo ng up ng ating sarili.
At nakakita kami ng isang halimbawa ng
na may mga titik sa gayon ay malayo.
>> Kaya sabihin tumuon ngayon sa ito
middle sahog, isang algorithm.
At sabihin bumalik sa ito
halimbawa ng Mike Smith.
Kaya sa phone book, na tinatanggap na,
hindi namin gamitin kaya magkano anymore,
mayroong isang problema na lutasin.
Gusto naming mahanap ang isang tao tulad ng Mike Smith.
>> At kung ano ang maaaring gawin ko upang mahanap ang Mike?
Well, hindi ko na lang buksan up na ito
book, magsimula sa unang pahina,
at mapagtanto, oh, ako sa isang seksyon.
Mike ay hindi doon.
Kailangan ko ang S seksyon para Smith.
Kaya lamang panatilihin ng pag-on sa isang pahina sa isang pagkakataon.

Latvian: 
>> Tātad pieņemsim atgriezties tagad uz jautājumu
skaitļošanas domāšanas, kuru
mums ir formula ieejas.
Un algoritmi dod
jūs izvada galu galā.
Tagad mēs koncentrējamies uz ieguldījumiem un
izejas, jo tagad, es
apgalvojums mums ir veids, kā
pārstāvot ieejas un izejas.
Mēs esam tikai gatavojas izmantot bināro.
>> Un nav svarīgi, ko mēs
vēlamies, lai pārstāvētu šodien,
vai tas ir skaitlis vai burts
vai to Tūkstošiem tālruņa grāmatu
vai attēlus vai filmas, gada beigās
no dienas, tas viss ir 0 un 1 s.
Un es apgalvo, ka, lai arī šis
ir super vienkāršs pasaule tikai ar 0'S
un 1 s, mēs varam veidot sevi augšu.
Un mēs esam redzējuši vienu piemēru
ka ar vēstulēm līdz šim.
>> Tātad, pieņemsim koncentrēties tagad uz šo
vidū sastāvdaļa, algoritms.
Un pieņemsim atgriezties šajā
piemērs Mike Smith.
Tātad šajā tālruņa grāmatu, kas, protams,
mēs neizmantojam tik daudz vairs,
tur ir problēma, kas jāatrisina.
Mēs vēlamies, lai atrastu kādu, piemēram, Mike Smith.
>> Un ko es varētu darīt, lai atrastu Mike?
Nu, es varētu tikai atvērt šo
grāmata, sākas pirmajā lapā,
un saprast, ak, es esmu A sadaļā.
Mike nav tur.
Man vajag S sadaļu Smith.
Tik vienkārši glabāt pagriežot vienu lapu laikā.

Ukrainian: 
>> Так давайте тепер повернемося до питання
обчислювального мислення, в результаті чого
ми маємо формулу входів.
І алгоритми дає
ви в кінцевому підсумку виводить.
Зараз ми зосереджені на входах і
виходи, тому що тепер я
претензії у нас є спосіб
що представляють входи і виходи.
Ми просто будемо використовувати бінарний файл.
>> І незалежно від того, що ми
хочу представити сьогодні,
будь то номер або лист
або тисячі їх в телефонній книзі
та зображень чи відео, в кінці
дня, все це 0 і 1 ..
І я стверджую, що, навіть якщо це
це супер просто світ тільки з 0-х років
і 1-х, ми можемо побудувати себе вгору.
І ми вже бачили один приклад
що з листами до сих пір.
>> Так що давайте зосередимося тепер в цьому
середній компонент, алгоритм.
І давайте повернемося до цього питання
Приклад Майк Сміт.
Так що в цій телефонній книзі, яка за загальним визнанням,
ми не використовуємо так багато більше,
є проблема, яку потрібно вирішити.
Ми хочемо, щоб знайти кого-то, як Майк Сміт.
>> А що я міг би зробити, щоб знайти Майк?
Ну, я міг би просто відкрити цей
Книга, почніть з першої сторінки,
і розумію, про, я в секції А.
Майк не там.
Мені потрібен розділ S для Сміта.
Так просто тримати поворот на одну сторінку за один раз.

Icelandic: 
>> Svo skulum fara aftur núna til útgáfu
computational hugsun, þar sem
Við höfum Formúlan inntak.
Og reiknirit gefur
þú framleiðsla á endanum.
Við leggjum áherslu núna á aðföngum og
framleiðsla, því nú, að ég
Krafa við hafa a vegur af
alþingismaður inntak og framleiðsla.
Við erum bara að fara að nota tvöfaldur.
>> Og það er sama hvað við
langar að tákna í dag,
hvort sem það er númer eða bréf
eða þúsundir þeirra í símaskránni
eða myndir eða kvikmyndir, í lok
dagsins, það er allt 0 og 1 er.
Og ég halda því fram að jafnvel þótt það
er frábær einfalt heimur með aðeins 0 áratugnum
og 1 er, getum við að byggja okkur upp.
Og við höfum séð eitt dæmi um
sem með bókstöfum svona langt.
>> Svo skulum einbeita nú á þetta
miðja efnisþátt, algrím.
Og við skulum fara aftur til þessa
Dæmi um Mike Smith.
Þannig að í þessu símaskránni, sem vísu,
við notum ekki svo mikið lengur,
það er vandamál til að leysa.
Við viljum finna einhvern eins Mike Smith.
>> Og hvað gæti ég gert til að finna Mike?
Jæja, ég gæti bara opna þetta
bók, byrja á fyrstu síðu,
og átta sig á, ó, ég er í A hlutanum.
Mike er ekki þar.
Ég þarf S kafla fyrir Smith.
Svo bara halda að snúa eina síðu í einu.

Afrikaans: 
>> So laat ons nou terugkeer na die kwessie
van Rekenaardenke, waardeur
Ons het die formule insette.
En algoritmes gee
jy uitgange uiteindelik.
Ons fokus nou op insette en
uitsette, want nou het ek
eis het ons 'n manier om
verteenwoordig en uitgange.
Ons is net gaan om binêre gebruik.
>> En maak nie saak wat ons
wil vandag verteenwoordig,
of dit nou 'n nommer of 'n brief
of duisende daarvan in 'n telefoon boek
of beelde of films, aan die einde
van die dag, dis al 0 en 1 se.
En ek sê dat, alhoewel hierdie
is 'n super eenvoudige wêreld met net 0 se
en 1'e, kan ons onsself opbou.
En ons het 'n voorbeeld van gesien
wat met letters tot dusver.
>> So laat ons nou fokus op hierdie
middel bestanddeel, 'n algoritme.
En laat ons terugkeer tot die
voorbeeld van Mike Smith.
So in hierdie telefoon boek, wat weliswaar,
ons nie soveel meer gebruik,
daar is 'n probleem wat opgelos moet word.
Ons wil iemand soos Mike Smith vind.
>> En wat kan ek doen om Mike vind?
Wel, ek kon net oop te stel hierdie
boek, begin by die eerste bladsy,
en besef, o, ek is in die A-afdeling.
Mike is daar nog nie.
Ek moet die S afdeling vir Smith.
So hou net draai een bladsy op 'n slag.

Spanish: 
>> Así que vamos a volver ahora a la cuestión
de pensamiento computacional, lo cual
tenemos las entradas de la fórmula.
Y algoritmos da
que en última instancia salidas.
Nos centramos ahora en los insumos y
salidas, porque ahora,
reclamo que tenemos una forma de
en representación de las entradas y salidas.
Sólo vamos a utilizar binario.
>> Y no importa lo que
querer representar hoy en día,
si se trata de un número o una letra
o miles de los mismos en un directorio telefónico
o imágenes o películas, al final
del día, todo es de 0 y 1 de.
Y afirmo que, a pesar de que esta
Es un mundo muy sencilla con sólo 0 de
y 1 de, podemos construir nosotros mismos.
Y hemos visto un ejemplo de
que con las letras hasta el momento.
>> Así que vamos a centrarnos ahora en este
ingrediente medio, un algoritmo.
Y vamos a volver a este
ejemplo de Mike Smith.
Así que en este libro de teléfono, lo que es cierto,
no usamos tanto como antes,
hay un problema que hay que resolver.
Queremos encontrar a alguien como Mike Smith.
>> Y lo que podría yo hacer para encontrar Mike?
Así, tan sólo pudiera abrir este
libro, se inicia en la primera página,
y darse cuenta, oh, estoy en la sección A.
Mike no está allí.
Necesito la sección S de Smith.
Así que siga girando una página a la vez.

Georgian: 
>> მოდით დაბრუნდება ახლა საკითხი
კომპიუტერული აზროვნება, რომლის
ჩვენ ფორმულა საშუალებებით.
და ალგორითმები აძლევს
თქვენ შედეგები საბოლოოდ.
ჩვენ ფოკუსირება ახლა საშუალებებით და
შედეგები, რადგან ახლა, მე
პრეტენზია გვაქვს გზა
წარმოადგენს საშუალებებით და შედეგები.
ჩვენ უბრალოდ ვაპირებთ გამოვიყენოთ ორობითი.
>> და არ აქვს მნიშვნელობა, რაც ჩვენ
გსურთ წარმოადგენს დღეს,
თუ არა ის ნომერი ან წერილი
და ათასობით მისი სატელეფონო წიგნი
ან სურათები და ფილმები, ბოლოს
დღეს, ეს ყველაფერი 0 და 1 ს.
და მე კი აცხადებენ, რომ, მიუხედავად იმისა, რომ ეს
არის სუპერ მარტივი მსოფლიოში მხოლოდ 0
და 1 ს, ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ საკუთარ თავს.
და ჩვენ ვნახეთ, ერთ-ერთი მაგალითია
რომ წერილებს დღემდე.
>> მოდით ახლა აქცენტი ამ
შუა ნივთიერება, ალგორითმი.
და მოდით დავუბრუნდეთ ამ
მაგალითად მაიკ სმიტი.
ასე რომ, ამ სატელეფონო წიგნი, რომელიც უნდა აღინიშნოს,
ჩვენ არ ვიყენებთ იმდენად აღარ,
არსებობს პრობლემა უნდა მოგვარდეს.
ჩვენ გვინდა, რომ ვინმეს მოსწონს მაიკ სმიტი.
>> და რა შეიძლება გავაკეთო, რომ იპოვოს Mike?
ისე, მე შეიძლება უბრალოდ გახსენით ეს
წიგნი, იწყება პირველი გვერდი,
და ხვდები, რა, მე მონაკვეთზე.
Mike არ არსებობს.
მე უნდა S განყოფილებაში სმიტი.
ასე რომ, უბრალოდ შეინახოს გარდამტეხი ერთ გვერდზე დროს.

Korean: 
>> 그래서이 문제에 지금 돌아 보자
전산 사고, 이에의
우리는 수식 입력을 가지고있다.
그리고 알고리즘 제공
당신은 궁극적으로 출력한다.
우리는 입력에 지금 집중하고
출력 해주기 때문에, I
제 우리는 방법을
입력과 출력을 나타내는.
우리는 단지 바이너리를 사용하는 것입니다.
>> 그리고 상관없이 우리
오늘 표현하려면,
그것은 숫자 나 문자가 있는지 여부
전화 번호부에 그 또는 수천
마지막에 이미지 나 동영상, 또는
오늘의, 모든 0과 1을입니다.
그리고 주장, 심지어이 생각
다만 공의와 슈퍼 간단한 세계입니다
1의, 우리는 우리 자신을 구축 할 수 있습니다.
그리고 우리는 하나의 예를 본 적이
지금까지 편지와 그.
>> 그래서이 지금 집중하자
중간 성분, 알고리즘.
그리고 이제이로 돌아가 보자
마이크 스미스의 예.
인정 하듯이 전화 번호부에 따라서,
우리는 더 이상 너무 많이 사용하지 않는,
해결해야 할 문제가있다.
우리는 마이크 스미스 같은 사람을 찾고 싶어요.
>> 그리고 마이크를 찾기 위해 무엇을 할 수 있는가?
글쎄, 난 그냥이를 열 수
책, 첫 페이지에서 시작
그리고 오, 나는이 (가) 섹션에있어, 실현.
마이크가 아니다.
나는 스미스의 S 부분이 필요합니다.
따라서 단지 한 번에 한 페이지를 돌리기.

Finnish: 
>> Joten palaa nyt kysymykseen
Laskennallisen ajattelu, jolloin
olemme laskentakomponentit.
Ja algoritmit antaa
te tuottaa lopulta.
Keskitymme nyt panoksiin ja
lähdöt, koska nyt, minä
vaatimus meillä on tapa
edustavat tulot ja lähdöt.
Olemme juuri menossa käyttää binary.
>> Ja mitä me
haluavat edustaa tänään,
onko se numero tai kirjain
tai tuhansia sen puhelinluettelosta
tai kuvia tai elokuvia, lopussa
Päivän, se on kaikki 0: n ja 1: n.
Ja minä väittävät, että vaikka tämä
on erittäin yksinkertainen maailma vain 0: n
ja 1: n, voimme rakentaa itse ylös.
Ja olemme nähneet yksi esimerkki
että kirjaimia toistaiseksi.
>> Joten keskittyä nyt tähän
keskimmäinen ainesosa, algoritmi.
Ja nyt palata tähän
Esimerkkinä Mike Smith.
Joten tässä puhelinluettelossa, joka tosin
emme käytä niin paljon enää,
siellä ongelma on ratkaistava.
Haluamme löytää joku kuten Mike Smith.
>> Ja mitä voisi teen löytää Mike?
No, voisin vain avata tämä
kirja, alkavat ensimmäisellä sivulla,
ja ymmärtää, oi, olen A-osassa.
Mike ei ole siellä.
Tarvitsen S osio Smith.
Joten vain pitää kääntää yksi sivu kerrallaan.

Basque: 
>> Hargatik itzultzeko orain alea
pentsamendu konputazionala, Horren bidez,
formula Sarrerek dugu.
Eta algoritmoak ematen
azken finean, irteerak duzu.
orain dutelakoan gaude Sarrerek on eta
irteerak, orain delako, I
erreklamazioa modu bat daukagu
sarrera eta irteera ordezkari.
Ari gara bitar erabili behar.
>> Eta ez du axola zer dugu
gaur irudikatu nahi,
zenbaki bat edo gutun bat ote den
edo milaka kontratuan telefono-liburu batean
edo irudiak edo filmak, bukaeran
eguneko, 0-ren guztiak eta 1-en.
Eta aldarrikatzen dut, nahiz eta hau, nahiz
0 besterik en mundua super simple bat da
eta 1, geure eraiki ahal izango dugu.
Eta adibide bat ikusi dugu
letrak, orain arte izan duten.
>> Beraz, dezagun orain honetako
erditik osagai, algoritmo bat.
Eta dezagun itzultzeko honetarako
Mike Smith adibide.
Beraz, telefono-liburu honetan, admittedly ere,
ez dugu jada erabili hainbeste,
edo arazoren bat konpondu behar da.
Mike Smith bezalako norbait aurkitu nahi dugu.
>> Eta zer liteke Mike aurkitu dut?
Beno, besterik gabe, ezin dut ireki, hau
liburu, lehen orrialdean hasteko,
eta konturatzen, oh, nago A sailean.
Mike ez da han.
S Smith atala behar dut.
Beraz, mantendu orri bat inflexio aldi berean.

Portuguese: 
>> Então, vamos voltar agora para a questão
de pensamento computacional, em que
que tem as entradas de fórmula.
E algoritmos dá
você emite em última instância.
Vamos nos concentrar agora nas entradas e
saídas, porque agora, eu
reivindicação temos uma forma de
representando entradas e saídas.
Nós apenas estamos indo para usar binário.
>> E não importa o que nós
querer representar hoje,
se é um número ou uma letra
ou milhares destes em um livro de telefone
ou imagens ou filmes, no final
do dia, é tudo 0 e 1s.
E eu afirmo que, mesmo que este
é um mundo super simples com apenas 0 do
e 1 de, podemos construir-nos para cima.
E nós vimos um exemplo de
que, com letras até agora.
>> Então, vamos nos concentrar agora na presente
ingrediente meio, um algoritmo.
E vamos voltar a este
exemplo de Mike Smith.
Portanto, neste livro de telefone, o que é certo,
nós não usamos muito mais,
há um problema a ser resolvido.
Queremos encontrar alguém como Mike Smith.
>> E o que eu poderia fazer para encontrar Mike?
Bem, eu poderia simplesmente abrir este
livro, começar na primeira página,
e perceber, oh, eu estou na secção A.
Mike não está lá.
Eu preciso da secção S para Smith.
Então, basta continuar girando uma página de cada vez.

Serbian: 
>> Дакле, да се вратимо сада на питање
рачунарских размишљања, при чему
имамо формулу улаза.
И алгоритми даје
ти излази на крају.
Сада се фокусирамо на улазима и
излаза, јер сада,
тврдња имамо начин
представља улаза и излаза.
Ми ћемо користити бинарни.
>> И без обзира на оно што смо
Желим да представља данас,
да ли је број или слово
или хиљаде њихови у именика
или слике или филмове, на крају
дана, то је све 0 је и 1 је.
И тврдим да, иако је ово
је супер једноставан свет са само 0-их
и 1 је, можемо да се изгради.
И видели смо један пример
да са словима до сада.
>> Тако да се сада фокусирамо на ово
средњи састојак, алгоритам.
И да се врате у ово
Пример Мајк Смит.
Дакле, у овом телефонском именику, који додуше,
ми не користимо толико више,
постоји проблем који треба решити.
Ми желимо да пронађете некога као што је Мајк Смит.
>> И шта би ја да нађу Мике?
Па, могла бих отворити ово
књига, почиње на првој страници,
и схватити, ох, у делу А.
Мике није тамо.
Морам одељак С за Смита.
Дакле, само и даље гурају једну страну у исто време.

French: 
>> Revenons donc maintenant à la question
de la pensée de calcul, de sorte que
nous avons les entrées de la formule.
Et algorithmes donne
vous sorties en fin de compte.
Nous nous concentrons maintenant sur les intrants et
sorties, parce que maintenant, je
la revendication que nous avons une façon de
représentant les entrées et sorties.
Nous allons juste utiliser binaire.
>> Et peu importe ce que nous
vouloir représenter aujourd'hui,
que ce soit un numéro ou une lettre
ou des milliers de ceux-ci dans un annuaire téléphonique
ou des images ou des films, à la fin
de la journée, il est tout 0 et de 1.
Et je prétends que, même si cela
est un monde super simple avec seulement des 0
et de 1, nous pouvons nous construire.
Et nous avons vu un exemple de
que des lettres à ce jour.
>> Alors concentrons-nous maintenant sur ce
ingrédient milieu, un algorithme.
Et revenons à cette
exemple de Mike Smith.
Donc, dans ce livre de téléphone, ce qui est vrai,
nous ne l'utilisons plus tellement,
il y a un problème à résoudre.
Nous voulons trouver quelqu'un comme Mike Smith.
>> Et que pourrais-je faire pour trouver Mike?
Eh bien, je ne pouvais ouvrir ce
livre, commencer à la première page,
et de réaliser, oh, je suis dans la section A.
Mike est pas là.
Je dois la section S pour Smith.
Il suffit donc de continuer à tourner une page à la fois.

Bulgarian: 
>> Така че нека да се върнем сега към въпроса
на изчислителната мислене, при което
имаме формула входове.
И алгоритми дава
ви извежда в крайна сметка.
Ние се фокусираме сега на входа и
изходи, защото сега,
претенция имаме начин на
представляваща входове и изходи.
Ние просто ще се използва двоичен.
>> И без значение какво сме
Искам да представя днес,
дали това е номер или писмо
или хиляди от тях в телефонен указател
или снимки или филми, в края
на деня, всичко е 0 и 1 в.
И аз твърдя, че, въпреки че това
е супер прост свят само с 0 е
и 1, ние можем да се изгради.
И сме виждали един пример за
че с писма до този момент.
>> Така че нека да се съсредоточи сега по този
средната съставка, един алгоритъм.
И нека да се върнем към този
Например на Майк Смит.
Така че в този телефонен указател, който разбира се,
ние не използваме толкова много повече,
има проблем да бъде решен.
Ние искаме да се намери някой като Майк Смит.
>> И това, което може да направите, за да се намери Майк?
Е, аз може просто да се отвори тази
книга, започнете от първата страница,
и осъзнават, о, аз съм в раздел А.
Майк не е там.
Имам нужда от секцията S за Смит.
Така че просто да се обърна една страница в даден момент.

Italian: 
>> Quindi torniamo ora alla questione
di pensiero computazionale, per cui
abbiamo gli ingressi formula.
E algoritmi dà
si uscite in ultima analisi.
Ci concentriamo ora in poi gli ingressi e
uscite, perché ora, ho
affermazione abbiamo un modo di
rappresentano ingressi e uscite.
Stiamo solo andando a utilizzare binario.
>> E non importa quello che abbiamo
vuole rappresentare oggi,
che si tratti di un numero o una lettera
o migliaia loro in una rubrica telefonica
o immagini o filmati, alla fine
della giornata, è tutto 0 e 1..
E io sostengo che, anche se questo
è un mondo super semplice con solo 0 di
e 1 di, possiamo costruire noi stessi.
E abbiamo visto un esempio di
che con le lettere finora.
>> Quindi concentriamoci ora su questo
ingrediente centrale, un algoritmo.
E torniamo a questo
esempio di Mike Smith.
Quindi, in questo libro telefono, che è vero,
non usiamo più così tanto,
c'è un problema da risolvere.
Vogliamo trovare qualcuno come Mike Smith.
>> E che cosa potrei fare per trovare Mike?
Beh, ho potuto solo aprire questo
libro, inizia alla prima pagina,
e realizzare, oh, io sono nella sezione A.
Mike non c'è.
Ho bisogno la sezione S per Smith.
Quindi, solo continuare a girare una pagina alla volta.

Persian: 
>> بنابراین اجازه دهید در حال حاضر بازگشت به موضوع
تفکر محاسباتی، به موجب آن
ما باید ورودی فرمول.
و الگوریتم می دهد
شما خروجی در نهایت.
ما تمرکز در حال حاضر در ورودی و
خروجی ها، زیرا در حال حاضر، من
این ما باید یک راه
نمایندگی ورودی و خروجی.
ما فقط قصد داریم به استفاده از باینری است.
>> و بدون توجه به آنچه که ما
می خواهید برای نشان امروز،
آن است که آیا یک عدد یا یک حرف است
یا هزاران آن در یک دفترچه تلفن
و یا تصاویر و یا فیلم، در پایان
از روز، آن همه 0 و 1 است.
و من ادعا می کنند که، حتی اگر این
جهان فوق العاده ساده تنها با 0 است
و 1، ما می توانیم خودمان را بالا ساخت.
و ما یک نمونه از دیده ام
که با حروف تا کنون.
>> بنابراین اجازه دهید تمرکز حال حاضر در این
ماده وسط، یک الگوریتم.
و اجازه دهید به این بازگشت
نمونه ای از مایک اسمیت.
بنابراین در این دفترچه تلفن، که مسلما،
ما خیلی استفاده نمی شود،
یک مشکل حل شود وجود دارد.
ما می خواهیم برای پیدا کردن کسی مثل مایک اسمیت.
>> و آنچه ممکن است من را پیدا مایک؟
خب، من فقط می تواند باز کردن این
کتاب، شروع در صفحه اول،
و تحقق بخشیدن به، آه، من در بخش را بگیر.
مایک وجود ندارد.
من نیاز به بخش S برای اسمیت.
بنابراین فقط حفظ تبدیل یک صفحه در یک زمان.

Swahili (macrolanguage): 
>> Basi hebu kurudi sasa kwa suala
ya kufikiri computational, ambapo
tuna pembejeo formula.
Na algorithms inatoa
wewe matokeo hatimaye.
Sisi kulenga sasa katika pembejeo na
matokeo, kwa sababu sasa, mimi
Madai tuna njia ya
anayewakilisha pembejeo na mazao.
Sisi ni kwenda tu kutumia binary.
>> Na bila kujali sisi
unataka kuwakilisha leo,
kama ni idadi au barua
au maelfu vyake katika kitabu cha simu
au picha au sinema, mwishoni
ya siku, ni wote 0 na 1 ya.
Na mimi kudai kwamba, ingawa hii
ni dunia super rahisi na ya 0 tu
na 1, tunaweza kujenga wenyewe up.
Na tumeona mfano mmoja wa
kwamba pamoja na barua hivi sasa.
>> Basi hebu kulenga sasa katika hii
katikati kingo, algorithm.
Na hebu kurudi huu
mfano wa Mike Smith.
Hivyo katika kitabu hiki simu, ambayo admittedly,
hatuwezi kutumia kiasi tena,
kuna tatizo kutatuliwa.
Tunataka kupata mtu kama Mike Smith.
>> Na nini inaweza nifanye nini ili kupata Mike?
Naam, mimi naweza tu kufungua hii
kitabu, kuanza saa ukurasa wa kwanza,
na kutambua, oh, mimi niko katika A sehemu.
Mike si huko.
Nahitaji S sehemu kwa ajili ya Smith.
Hivyo tu kuweka kugeuka ukurasa mmoja kwa wakati.

Yiddish: 
>> אזוי לאָזן 'ס צוריקקומען איצט צו די אַרויסגעבן
פון קאַמפּיוטיישאַנאַל טראכטן, ווערביי
מיר האָבן די פאָרמולע ינפּוץ.
און אַלגערידאַמז גיט
איר אַוטפּוץ לעסאָף.
מיר פאָקוס איצט אויף ינפּוץ און
אַוטפּוץ, ווייַל איצט, איך
פאָדערן מיר האָבן אַ וועג פון
רעפּריזענטינג ינפּוץ און אַוטפּוץ.
מיר 'רע נאָר געגאנגען צו נוצן ביינערי.
>> און קיין ענין וואָס מיר
ווילן צו פאָרשטעלן הייַנט,
צי עס ס אַ נומער אָדער אַ בריוו
אָדער טויזנטער דערפון אין אַ טעלעפאָנירן בוך
אָדער בילדער אָדער קינאָ, אין די סוף
פון די טאָג, עס ס אַלע 0 ס און 1 ס.
און איך פאָדערן אַז, אַפֿילו כאָטש דעם
איז אַ סופּער פּשוט וועלט מיט נאָר 0 ס
און 1 ס, מיר קענען בויען זיך אַרויף.
און מיר ווע געזען איינער בייַשפּיל פון
אַז מיט אותיות אַזוי ווייַט.
>> אַזוי לאָזן ס פאָקוס איצט אויף דעם
מיטן ינגרידיאַנט, אַ אַלגערידאַם.
און לאָזן ס צוריקקומען צו דעם
בייַשפּיל פון מייק סמיט.
אַזוי אין דעם טעלעפאָנירן בוך, וואָס אַדמיטטעדלי,
מיר טאָן ניט נוצן אַזוי פיל ענימאָר,
עס ס אַ פּראָבלעם צו זיין סאַלווד.
מיר ווילן צו געפינען עמעצער ווי מייק סמיט.
>> און וואָס זאל איך טאָן צו געפֿינען מייק?
נו, איך קען נאָר עפענען אַרויף דעם
בוך, אָנהייבן בייַ דער ערשטער בלאַט,
און פאַרשטיין, טאַקע, איך בין אין די א אָפּטיילונג.
מייק ס ניט דאָרט.
איך דאַרפֿן די ד אָפּטיילונג פֿאַר סמיט.
אַזוי נאָר האַלטן אויסגעדרייט איין בלאַט אין אַ צייַט.

Bengali: 
>> সুতরাং আসুন সমস্যাটি এখন ফিরে যাই
গণনীয় চিন্তা, যদ্দ্বারা এর
আমরা সূত্র ইনপুট আছে.
এবং আলগোরিদিম দেয়
আপনি শেষ পর্যন্ত আউটপুট.
আমরা ইনপুট উপর এখন ফোকাস এবং
আউটপুট, এখন কারণ, আমি
দাবি আমরা একটি উপায় আছে
ইনপুট এবং আউটপুট প্রতিনিধিত্বমূলক.
আমরা শুধু বাইনারি ব্যবহার করতে যাচ্ছেন.
>> এবং কোন ব্যাপার কি আমরা
আজ প্রতিনিধিত্ব করতে চান,
কিনা এটি একটি সংখ্যা বা একটি চিঠি
অথবা একটা ফোনবুক মধ্যে উহার হাজার
বা ছবি বা চলচ্চিত্র, শেষে
দিনের, এটা সব 0 এবং 1 এর.
আর আমি দাবী করে যে, এমনকি এই যদিও
মাত্র ২0 এর সঙ্গে একটি সুপার সহজ দুনিয়া
এবং 1 এর, আমরা নিজেদেরকে বিল্ড আপ করতে পারেন.
এবং আমরা একটি উদাহরণ দেখা করেছি
অক্ষর পর্যন্ত সঙ্গে যে.
>> তাই আসুন এই এখন ফোকাস
মধ্যম উপাদান, একটি অ্যালগরিদম.
আর এই ফিরে যাক
মাইক স্মিথ এর উদাহরণ.
তাই এই ফোন বই, যা নিঃসন্দেহে মধ্যে,
আমরা আর এত ব্যবহার করবেন না,
সেখানে একটি সমস্যা সমাধান করা সম্ভব.
আমরা মাইক স্মিথ মত কেউ খুঁজে বের করতে চান.
>> এবং কি আমি মাইক এটি কি হতে পারে?
আচ্ছা, আমি এই পর্যন্ত খুলতে পারে
বই, প্রথম পাতা থেকে আরম্ভ,
এবং বুঝতে পারি, ওহ, আমি একটি অধ্যায় আছি.
মাইক ওখানে নেই.
আমি স্মিথ জন্য S অধ্যায় প্রয়োজন.
তাই শুধু একটি সময়ে এক পৃষ্ঠা বাঁক রাখা.

Slovenian: 
>> Torej, kaj je zdaj vrnemo k vprašanju
računanja razmišljanja, pri čemer
imamo vhode formule.
In algoritmi daje
ti izhodi na koncu.
Osredotočeni smo zdaj na vložke in
izhodi, ker zdaj sem
zahtevek imamo način
predstavlja vhodov in izhodov.
Mi smo le, da bo za uporabo binarno.
>> In ne glede na to, kar smo
želijo, da predstavlja danes
ali je številka ali črka
ali njihovi tisoč v imeniku
ali slike ali filme, na koncu
na dan, da je vse 0 in 1 je.
In trdim, da, čeprav je to
je zelo preprost svet s samo 0-ih
in 1 je lahko gradimo sami gor.
In smo videli en primer
da s črkami tako daleč.
>> Torej, kaj je osredotočil zdaj o tem
srednji sestavina, algoritem.
In vrnimo k temu
Primer Mike Smith.
Torej, v tem imeniku, ki je sicer,
ne toliko več uporabljati,
tam je problem treba rešiti.
Želimo, da bi našli nekoga, kot je Mike Smith.
>> In kaj lahko storim, da bi našli Mike?
No, jaz bi samo odprla to
knjiga, začeti na prvi strani
in zavedaš, oh, sem v oddelku A.
Mike ni tam.
Rabim del S za Smith.
Torej samo vrtite eno stran naenkrat.

Telugu: 
>> కాబట్టి యొక్క సమస్య ఇప్పుడు తిరిగి తెలియజేయండి
గణన ఆలోచన, అనగా ప్రతి
మేము సూత్రం ఇన్పుట్లను కలిగి.
మరియు అల్గోరిథంలు ఇచ్చే
మీరు చివరకు అందిస్తుంది.
మేము ఇప్పుడు ఇన్పుట్లను దృష్టి మరియు
ఉద్గాతాలు, ఇప్పుడు ఎందుకంటే, నేను
దావా మేము ఒక మార్గం కలిగి
ఇన్పుట్లను మరియు ప్రతిఫలాన్ని ప్రాతినిధ్యం.
మేము బైనరీ ఉపయోగించడానికి వెళుతున్న.
>> ఉన్నా మనం
నేటి ప్రాతినిధ్యం మీరు,
అది ఒక సంఖ్య లేదా ఒక ఉత్తరం అయినా
లేదా ఒక ఫోన్ బుక్ లో దాని వేల
లేదా చిత్రాలను లేదా సినిమాలు, చివర
రోజు, ఇది అన్ని 0 మరియు 1 యొక్క వార్తలు.
మరియు నేను వాదించారు, కూడా ఈ అయితే
కేవలం 0 ఒక సూపర్ సాధారణ ప్రపంచంలో ఉంది
మరియు 1 యొక్క, మనం ఆవరిస్తాయి.
మరియు మేము ఒక ఉదాహరణ చూసిన
ఇంతవరకూ అక్షరాలతో ఆ.
>> కాబట్టి యొక్క ఈ ఇప్పుడు దృష్టి తెలియజేయండి
మధ్య పదార్ధం, ఒక అల్గోరిథం.
మరియు యొక్క ఈ తిరిగి తెలియజేయండి
మైక్ స్మిత్ యొక్క ఉదాహరణకు.
కాబట్టి ఈ ఫోన్ బుక్, ఇది ఆమోదం లో,
మేము చాలా ఇకపై అలా వాడవద్దు,
పరిష్కరించవచ్చు ఒక సమస్య ఉంది.
మేము మైక్ స్మిత్ వంటి ఎవరైనా కావలసిన.
>> మరియు నేను మైక్ కనుగొనేందుకు ఉండవచ్చు?
Well, నేను ఈ అప్ తెరవాలని
పుస్తకం, మొదటి పుటలో ప్రారంభమవుతాయి
మరియు OH, నేను ఒక ఉన్నాను విభాగం, తెలుసుకోవటం.
మైక్ అక్కడ కాదు.
నేను స్మిత్ ఎస్ విభాగం అవసరం.
కాబట్టి కేవలం ఒక సమయంలో ఒక పేజీ చెయ్యడానికి ఉంచండి.

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಈಗ ಹಿಂದಿರುಗಲು ಅವಕಾಶ
ಕಾಂಪ್ಯುಟೇಶನಲ್ ಚಿಂತನೆ, ಆ ನ
ನಾವು ಸೂತ್ರವನ್ನು ಒಳಹರಿವು.
ಮತ್ತು ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ನೀಡುತ್ತದೆ
ನೀವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಫಲಿತಾಂಶ.
ನಾವು ಒಳಹರಿವು ಈಗ ಗಮನ ಮತ್ತು
ಉತ್ಪನ್ನಗಳೆಂದರೆ ಈಗ, ನಾನು
ಹಕ್ಕು ನಾವು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಆದಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಬೈನರಿ ಬಳಸಲು ನೀನು.
>> ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ನಾವು
ಇಂದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಬಯಸುವ,
ಇದು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಅಥವಾ ಪತ್ರ ಎಂಬುದನ್ನು
ಅಥವಾ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸಾವಿರಾರು
ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಸಿನೆಮಾ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ
ದಿನದ, ಎಲ್ಲಾ 0 ಮತ್ತು 1 ರ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನಾನು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಎಂದು ಆದರೂ
ಕೇವಲ 0 ನ ಒಂದು ಸೂಪರ್ ಸರಳ ಜಗತ್ತು
ಮತ್ತು 1 ರ, ನಾವು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ನೋಡಿದ
ಇದುವರೆಗಿನ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಎಂದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಈ ಈಗ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ಮಧ್ಯಮ ಘಟಕಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಕ್ರಮಾವಳಿ.
ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಲು ಅವಕಾಶ
ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ದೂರವಾಣಿ ಪುಸ್ತಕ, ಇದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ ರಲ್ಲಿ
ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ತುಂಬಾ ಬಳಸಬೇಡಿ,
ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಇಲ್ಲ.
ನಾವು ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ಹಾಗೆ ಯಾರಾದರೂ ಹುಡುಕಲು ಬಯಸುವ.
>> ಮತ್ತು ನಾನು ಮೈಕ್ ಹುಡುಕಲು ಇರಬಹುದು?
ಜೊತೆಗೆ, ನಾನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಈ
ಪುಸ್ತಕ, ಮೊದಲ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸುತ್ತವೆ
ಮತ್ತು ಅರ್ಥ ಓಹ್, ನನಗೆ ಮನುಷ್ಯ ವಿಭಾಗ.
ಮೈಕ್ ಇಲ್ಲ.
ನಾನು ಸ್ಮಿತ್ ಎಸ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪುಟ ಮಾಡಲು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.

Czech: 
>> Takže vraťme se k otázce
výpočetní myšlení, přičemž
máme vzorce vstupy.
A algoritmy dává
jste výstupy nakonec.
Zaměřujeme se nyní na vstupech a
výstupy, protože teď jsem
Tvrzení, že máme způsob
představující vstupy a výstupy.
Budeme jen používat binární.
>> A bez ohledu na to, co jsme
chtějí reprezentovat dnes,
ať už je to číslo nebo písmeno
nebo tisíce z nich v telefonním seznamu
nebo obrázky nebo filmy, na konci
ze dne, to vše 0 a 1 je.
A tvrdím, že i když toto
je super jednoduchý svět jen s 0 let
a 1 je, můžeme postavit sami nahoru.
A my jsme viděli jeden příklad
že s písmeny tak daleko.
>> Takže pojďme se nyní zaměřit na toto téma
Střední přísada, algoritmus.
A vraťme se k tomu
Příkladem Mike Smith.
Takže v tomto telefonním seznamu, které sice,
nepoužíváme tak moc ne,
je tu problém je třeba řešit.
Chceme najít někoho, jako je Mike Smith.
>> A co můžu udělat, aby se najít Miku?
No, mohl bych prostě otevřít toto
Kniha jazyce na první stránce,
a uvědomit si, ach, jsem v sekci A.
Mike tam není.
Musím sekci S pro Smith.
Takže jen držet otáčením jednu stránku najednou.

Norwegian: 
La meg late som om dette er alt
hvite sider og ikke gule sider,
fordi vi ikke kommer til å finne
Mike i gule sider uansett.
Men jeg er i den hvite sider.
Og nå er jeg i B-delen.
Jeg har fortsatt ikke funnet ham.
Så jeg holde snu en side av gangen.
>> Dette er en algoritme.
Det er et sett med instruksjoner
for å løse noen problem.
Med andre ord, se
side, hvis Mike er ikke på det,
snu siden, og gjentar
igjen og igjen og igjen,
ideelt sett ser ned som du gjør det.
Så er denne algoritmen,
denne prosessen, riktig?
>> Beklager.
Nei, jeg hører noen nos.
OK, men det er-- yeah,
det er sikkert kjedelig.
Like, vi vil være her hele dagen hvis jeg
holde utkikk etter Mike på denne hastigheten.
Men la meg hevder det er riktig.
Det er dumt, men det er riktig.
>> På slutten av dagen, lenge som det kanskje
ta, jeg vil finne Mike hvis han er der inne
og jeg betaler oppmerksomhet.
Og jeg til slutt nå sin side.
Og hvis jeg får for langt, hvis
Jeg kommer til T seksjon,
så jeg kan litt optimalisere
og bare si, hm, alt gjort.
Jeg trenger ikke engang å kaste bort
gang kommer til Z-tallet.

Japanese: 
私はこれがすべてであることをふりをしてみましょう
ホワイトページとイエローページではなく、
我々は見つけるつもりはないので、
とにかくイエローページでマイク。
しかし、私はホワイトページにいますよ。
そして今、私はBセクションにいますよ。
私はまだ彼を見つけていません。
だから私は一度に1ページをめくる保ちます。
>> これはアルゴリズムです。
これは、命令のセットです
いくつかの問題を解決します。
言い換えれば、見て
ページ、マイクはそれではない場合は、
ページをめくると、繰り返し
何度も何度も何度も、
あなたがそれをやっているように、理想的に見下ろしています。
したがって、このアルゴリズムは、
このプロセスは、正しいですか？
>> ごめんなさい。
いいえ、私はいくつかのNOSを聞きます。
OK、それはええis--、
それは確かに面倒です。
私場合と同様に、我々はここにすべての日になるでしょう
この速度でマイクを探し続けます。
しかし、私はそれが正しいだと主張しましょう​​。
それは愚かだが、それは正しいです。
>> 一日の終わりには、長い間、それがかもしれないとして、
彼がそこにいた場合、私はマイクを見つけるだろう、取ります
そして、私は注意を払っています。
そして、私は最終的に彼のページに到達します。
そして、私はあまりにも遠く取得する場合、場合
私はTのセクションを取得し、
その後、私は少し最適化することができます
そして、だけ言って、HM、すべて完了。
私も無駄にする必要はありません。
Zさんに行く時間。

Czech: 
Nech mě předstírat, že je to všechno
bílé stránky a ne Zlaté stránky,
protože nebudeme najít
Mike ve Zlatých stránkách stejně.
Ale já jsem v bílých stránkách.
A teď jsem v sekci B.
Ještě jsem ho našel.
Tak jsem neustále zapínat jednu stránku najednou.
>> Jedná se o algoritmus.
Je to sada instrukcí
pro řešení nějaký problém.
Jinými slovy, podívejte se na
strana, pokud Mike není na něm,
otočit stránku a opakuje
znovu a znovu a znovu,
v ideálním případě dívat se dolů, jak to děláte.
Takže je tento algoritmus,
tento proces, je to tak?
>> Promiňte.
Ne, slyšel jsem nějaké čísla.
OK, ale to je-- jo,
je to určitě únavné.
Stejně jako, budeme tu celý den, kdybych
dál hledat Mika při této rychlosti.
Ale dovolte mi tvrdí, že je to správné.
Je to hloupé, ale je to správné.
>> Na konci dne, pokud to mohlo
trvat, Najdu Mika, jestli je tam
a já věnovat pozornost.
A já se nakonec dostanou jeho strana.
A když dostanu příliš daleko, pokud
I dostat do sekce T,
pak mohu lehce optimalizovat
a jen říct, hm, vše je hotovo.
Já ani nemusíte ztrácet
Čas jít do Z je.

Haitian: 
Kite m 'pretann ke sa a se tout
paj blan ak paj pa jòn,
paske nou pa ap ale nan jwenn
Mike nan paj sa yo jòn de tout fason.
Men, mwen nan paj sa yo blan.
Epi, koulye a, mwen nan seksyon an B.
Mwen toujou pa jwenn li.
Se konsa, mwen kenbe vire yon paj nan yon tan.
>> Sa a se yon algorithm.
Li se yon seri enstriksyon
pou rezoud kèk pwoblèm.
Nan lòt mo, gade nan
paj, si Mike a pa sou li,
vire paj, ak either
ankò, li ankò e ankò,
depreferans kap desann jan ou ap fè li.
Se konsa, se sa a algorithm,
pwosesis sa a, kòrèk?
>> Padon.
Non, mwen tande kèk NOS.
OK, men li is-- yeah,
li la sètènman fatigan.
Tankou, nou pral isit la tout jou si mwen
kenbe kap chèche Mike nan vitès sa a.
Men, kite m 'fè reklamasyon li nan kòrèk.
Li nan estipid, men li la kòrèk.
>> Nan fen jounen an, lontan ke li ta ka
pran, mwen pral jwenn Mike si li se nan la
ak mwen peye atansyon.
Apre sa, mwen evantyèlman rive nan paj l 'yo.
Men, si mwen jwenn twò lwen, si
Mwen jwenn nan seksyon an T,
Lè sa a, mwen kapab yon ti kras optimize
ak jis di, hm, tout fè.
Mwen pa menm bezwen gaspiye
tan ale nan nan nan Z.

Tamil: 
என்னை இந்த அனைத்து பாசாங்கு நாம்
வெள்ளை பக்கங்கள் மற்றும் மஞ்சள் பக்கங்களில்,
நாங்கள் கண்டுபிடிக்க போவதில்லை ஏனெனில்
எப்படியும் மஞ்சள் பக்கங்கள் மைக்.
ஆனால் நான் வெள்ளை பக்கங்கள் இருக்கிறேன்.
இப்போது, நான் பி பிரிவில் இருக்கிறேன்.
நான் இன்னும் அவரை காணவில்லை.
எனவே நான் ஒரு நேரத்தில் ஒரு பக்கம் திருப்பு வைத்து.
>> இந்த ஒரு வழிமுறையாகும்.
இது அறிவுறுத்தல்கள் ஒரு தொகுப்பு தான்
சில பிரச்சனையை தீர்க்கும்.
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பாருங்கள்
பக்கம், மைக் அது இல்லை என்றால் அல்லது,
பக்கம் திரும்ப, மற்றும் மீண்டும்
மீண்டும், மீண்டும், மீண்டும்,
வெறுமனே நீங்கள் அதை செய்கிறீர்கள் என பார்த்தேன்.
இந்த வழிமுறை ஆகும்,
இந்த செயல்முறை, சரியான?
>> மன்னிக்கவும்.
இல்லை, நான் சில இலக்கங்கள் கேட்க.
சரி, ஆனால் அது ஆமாம் ஆகிறது,
அது நிச்சயமாக கடினமான.
போல், நாம் இங்கே அனைத்து நாள் நான் கூட இருக்க வேண்டும்
இந்த வேகத்தில் மைக் பார்க்க வைக்க.
ஆனால் எனக்கு அது சரியானதாக கூறும் நாம்.
அது முட்டாள் தான், ஆனால் அது உண்மை தான்.
>> நாள் முடிவில், நீண்ட அது போல
, எடுத்து அவர் அங்கு தான் என்றால் நான் மைக் காண்பீர்கள்
நான் கவனம் செலுத்தி வருகிறேன்.
நான் இறுதியில் தனது பக்கம் அடைய.
நான் மிக அதிகமாக கிடைக்கும் என்றால், என்ன செய்வது
நான், டி பிரிவில் பெற
நான் கொஞ்சம் மேம்படுத்த முடியும்
மற்றும் HM, எல்லாம் முடிந்தது, என்று.
நான் கூட வீணடிக்க தேவையில்லை
நேரம் இசட் போகிறது.

Portuguese: 
Deixe-me fingir que isto é tudo
páginas brancas e páginas amarelas, não
porque não estamos indo para encontrar
Mike nas páginas amarelas de qualquer maneira.
Mas estou nas páginas brancas.
E agora, estou na secção B.
Eu ainda não o encontrou.
Então eu continuo virando uma página de cada vez.
>> Este é um algoritmo.
É um conjunto de instruções
para resolver algum problema.
Em outras palavras, olhar
página, se Mike não é sobre ele,
virar a página, e repete
de novo e de novo e de novo,
idealmente olhando para baixo enquanto você está fazendo isso.
Então é esse algoritmo,
Neste processo, correto?
>> Desculpa.
Não, eu ouvi alguns nos.
OK, mas é-- sim,
certamente é tedioso.
Como, nós estaremos aqui durante todo o dia se eu
manter a procura de Mike a esta velocidade.
Mas deixe-me dizem que é correto.
É estúpido, mas é correto.
>> No fim do dia, desde que ele pode
tomar, eu vou encontrar Mike se ele está lá
e eu estou prestando atenção.
E eu finalmente chegar a sua página.
E se eu ficar muito longe, se
I chegar à seção T,
então eu posso ligeiramente otimizar
e apenas dizer, hm, tudo feito.
Eu nem sequer precisa perder
tempo de ir para o Z de.

Irish: 
Lig dom ligean go bhfuil sé seo go léir
Leathanaigh bán agus leathanaigh nach bhfuil buí,
toisc nach bhfuil muid ag dul a fháil
Mike ar na leathanaigh buí ar aon nós.
Ach tá mé ar na leathanaigh bán.
Agus anois, tá mé sa rannóg B.
Nach bhfuil mé fuair fós air.
Mar sin a choinneáil mé ag casadh leathanach amháin ag an am.
>> Is é seo algartaim.
Tá sé sraith de threoracha
do réiteach fadhb éigin.
I bhfocail eile, ag féachaint ar
leathanach, más rud é nach Mike ar sé,
cas leathanach, agus athuair
arís agus arís agus arís eile,
hidéalach ag féachaint síos mar atá tú a dhéanamh air.
Dá bhrí sin tá an algartam,
an bpróiseas seo, ceart?
>> Tá brón orm.
Níl, chuala mé roinnt uimhreacha.
OK, ach is-- sé yera yeah,
tá sé cinnte tedious.
Cosúil, beidh orainn a bheith anseo gach lá má mé
choinneáil ag lorg Mike ag an luas.
Ach lig dom a éileamh tá sé ceart.
Tá sé dúr, ach tá sé ceart.
>> Ag deireadh an lae, fada agus d'fhéadfadh sé
ghlacadh, beidh mé ag teacht Mike má tá sé in ann
agus tá mé ag tabhairt aird.
Agus a bhaint amach mé sa deireadh a leathanach.
Agus má fhaigheann mé i bhfad ró, más rud é
a fháil mé go dtí an t-alt T,
ansin is féidir liom a bhaint as beagán
agus díreach rá, hm, fad a rinneadh.
Ní féidir liom gá fiú le dramhaíl
am dul go dtí an Z.

Thai: 
ผมขอทำเป็นว่าทั้งหมดนี้เป็น
หน้าขาวและหน้าไม่เหลือง
เพราะเราไม่ได้ไปหา
ไมค์ในสมุดหน้าเหลืองอยู่แล้ว
แต่ผมอยู่ในหน้าขาว
และตอนนี้ผมอยู่ในส่วนข
ฉันยังไม่ได้พบเขา
ดังนั้นผมจึงให้หันหน้าหนึ่งในช่วงเวลาที่
>> นี่คือขั้นตอนวิธี
มันเป็นชุดคำสั่ง
สำหรับการแก้ปัญหาบางอย่าง
ในคำอื่น ๆ ดู
หน้าไมค์ถ้าไม่ได้อยู่ในนั้น
เปิดหน้าและซ้ำ
อีกครั้งและอีกครั้งและอีกครั้ง
ความนึกคิดที่มองลงมาในขณะที่คุณกำลังทำมัน
ดังนั้นขั้นตอนวิธีการนี​​้
กระบวนการนี​​้ถูกต้องหรือไม่
>> ขอโทษ
ไม่ฉันได้ยิน Nos บาง
OK แต่มัน is-- ใช่
มันน่าเบื่อแน่นอน
เหมือนเราจะอยู่ที่นี่ตลอดทั้งวันถ้าฉัน
ให้มองหาไมค์ที่ความเร็วนี้
แต่ให้ฉันเรียกร้องมันถูกต้อง
มันโง่ แต่มันเป็นเรื่องที่ถูกต้อง
>> ในตอนท้ายของวันที่ตราบใดที่มันอาจจะ
ใช้เวลาที่ฉันจะได้พบกับไมค์ถ้าเขาอยู่ในนั้น
และฉันให้ความสนใจ
และในที่สุดผมเข้าถึงหน้าของเขา
และถ้าผมได้ไกลเกินไปหาก
ฉันได้รับการทีส่วน
แล้วฉันเล็กน้อยสามารถเพิ่มประสิทธิภาพ
และเพียงแค่บอกว่าหือ, ทำทั้งหมด
ฉันไม่ได้ต้องการที่จะเสีย
เวลาที่จะไปซี

Afrikaans: 
Laat my voorgee dat dit alles
wit bladsye en nie geel bladsye,
want ons gaan nie om uit te vind
Mike in die geel bladsye in elk geval.
Maar ek is in die wit bladsye.
En nou, ek is in die afdeling B.
Ek het nog vir hom nie gevind nie.
So ek hou draai een bladsy op 'n slag.
>> Dit is 'n algoritme.
Dit is 'n stel instruksies
vir die oplossing van 'n probleem.
Met ander woorde, kyk na
bladsy, as Mike is nie daarop,
draai bladsy, en herhaal
weer en weer en weer,
ideaal afkyk as jy dit doen.
So is hierdie algoritme,
hierdie proses, korrek?
>> Jammer.
Nee, ek hoor 'n paar nommers.
OK, maar dit is-- ja,
dit is beslis vervelig.
Soos ons sal hier die hele dag as ek wees
hou op soek na Mike teen hierdie spoed.
Maar laat ek beweer dit is korrek.
Dit is dom, maar dit is korrek.
>> Aan die einde van die dag, solank dit dalk
neem, ek sal Mike vind as hy daar
en ek aandag.
En ek uiteindelik sy bladsy te bereik.
En as ek te ver, as
Ek kry die T artikel,
dan kan ek effens te optimaliseer
en net sê, hm, al gedoen.
Ek hoef nie eens te mors
tyd gaan die Z se.

Slovak: 
Nechaj ma predstierať, že je to všetko
biele stránky a nie Zlaté stránky,
pretože nebudeme nájsť
Mike v Zlatých stránkach rovnako.
Ale ja som v bielych stránkach.
A teraz som v sekcii B.
Ešte som ho našiel.
Tak som neustále zapínať jednu stránku naraz.
>> Jedná sa o algoritmus.
Je to sada inštrukcií
pre riešenie nejaký problém.
Inými slovami, pozrite sa na
strana, ak Mike nie je na ňom,
otočiť stránku a opakuje
znovu a znovu a znovu,
v ideálnom prípade pozerať sa dole, ako to robíte.
Takže je tento algoritmus,
tento proces, je to tak?
>> Prepáčte.
Nie, počul som nejaké čísla.
OK, ale to je-- jo,
je to určite únavné.
Rovnako ako, budeme tu celý deň, keby som
ďalej hľadať Mika pri tejto rýchlosti.
Ale dovoľte mi tvrdí, že je to správne.
Je to hlúpe, ale je to správne.
>> Na konci dňa, ak to mohlo
trvať, Nájdem Mika, či je tam
a ja venovať pozornosť.
A ja sa nakoniec dostanú jeho strana.
A keď dostanem príliš ďaleko, ak
Aj dostať do sekcie T,
potom môžem ľahko optimalizovať
a len povedať, hm, všetko je hotové.
Ja ani nemusíte strácať
Čas ísť do Z je.

Swedish: 
Låt mig låtsas att allt detta är
vita sidor och inte gula sidorna,
eftersom vi inte kommer att hitta
Mike i gula sidorna ändå.
Men jag är i de vita sidorna.
Och nu är jag i B sektionen.
Jag har fortfarande inte hittat honom.
Så jag håller vrida en sida i taget.
>> Detta är en algoritm.
Det är en uppsättning instruktioner
för att lösa vissa problem.
Med andra ord, titta på
sida, om Mike är inte på det,
vända sida, och upprepningar
igen och igen och igen,
idealiskt tittar ner när du gör det.
Så är denna algoritm,
denna process, eller hur?
>> Förlåt.
Nej, jag höra några nos.
OK, men det är-- ja,
det är verkligen tråkiga.
Precis, vi kommer att vara här hela dagen om jag
fortsätta leta efter Mike vid denna hastighet.
Men låt mig hävdar att det är korrekt.
Det är dumt, men det är rätt.
>> Vid slutet av dagen, länge som det kan
ta, jag hittar Mike om han är där
och jag betalar uppmärksamhet.
Och jag når så småningom hans sida.
Och om jag får för långt, om
Jag kommer till T avsnitt,
då jag kan något optimera
och bara säga, hm, allt gjort.
Jag behöver inte ens slösa
tid att gå till Z-talet.

Spanish: 
Quiero dar la impresión de que esto es todo
páginas blancas y páginas amarillas, no
porque no vamos a encontrar
Mike en las páginas amarillas de todos modos.
Pero estoy en las páginas blancas.
Y ahora, estoy en la sección B.
Todavía no lo he encontrado.
Así que sigo girando una página a la vez.
>> Este es un algoritmo.
Es un conjunto de instrucciones
para resolver algún problema.
En otras palabras, mira
página, si Mike no está en él,
página de la vuelta, y se repite
una y otra y otra vez,
idealmente mirando hacia abajo como lo está haciendo.
Así es este algoritmo,
este proceso, ¿correcto?
>> Lo siento.
No, he oído algunas nn.
OK, pero es-- sí,
sin duda es tedioso.
Al igual, vamos a estar aquí todo el día si
seguir buscando a Mike a esta velocidad.
Pero déjeme dicen que es correcto.
Es estúpido, pero es correcto.
>> Al final del día, siempre que podría
tomo, voy a encontrar a Mike si él está ahí
y yo estoy prestando atención.
Y, finalmente, llegar a su página.
Y si consigo demasiado lejos, si
Llego a la sección en T,
entonces puedo optimizar ligeramente
y decir, hm, todo hecho.
Ni siquiera necesito perder
el tiempo de ir a la Z.

Hungarian: 
Hadd úgy, mintha ez az egész
fehér oldalakat, és nem sárga lapok,
mert nem fogunk találni
Mike a sárga lapok egyébként.
De én vagyok a fehér oldalakat.
És most én vagyok a B részben.
Még mindig nem találta meg.
Úgyhogy ne fordult egy oldalt egy időben.
>> Ez egy algoritmus.
Ez egy sor utasítást
megoldására valamilyen probléma.
Más szavakkal, megnézi
oldal, ha Mike nem rajta,
lapozáshoz, és ismétlések
újra és újra és újra,
ideálisan néz le, ahogy csinálod.
Tehát ez az algoritmus,
ezt a folyamatot, igaz?
>> Sajnálom.
Nem, hallani néhány nos.
OK, de is-- igen,
ez biztosan unalmas.
Mint, itt leszünk egész nap, ha
folyamatosan keresi Mike ezzel a sebességgel.
De hadd azt állítják, hogy ez helyes.
Hülyeség, de ez helyes.
>> Végén a nap, amíg ez is előfordulhat
vegye, azt fogja találni, Mike, ha ő is ott
és én figyeltem.
És én végül eléri az oldalon.
És ha túl messzire, ha
Jutok el a T-alakú,
akkor én is kicsit optimalizálni
és csak azt mondják, hm, minden kész.
Még csak nem is kell, hogy a hulladék
ideje megy a Z.

Korean: 
내가이 모든 것을 척하자
화이트 페이지 및 노란색하지 페이지,
우리가 발견하지 않을거야 때문에
어쨌든 옐로우 페이지에서 마이크.
하지만 난 화이트 페이지에 있어요.
그리고 지금, 나는 B 섹션입니다.
나는 아직도 그를 발견하지 않았습니다.
그래서 한 번에 한 페이지를 돌리기.
>> 이 알고리즘이다.
이 지침의 집합이다
몇 가지 문제를 해결합니다.
즉, 볼
페이지, 마이크 그것에 아니라면,
페이지를 설정하고, 반복
다시 또 다시,
당신이 그것을하고있는 것처럼 이상적으로 아래를 내려다 보면서.
따라서이 알고리즘은,
올바른이 과정?
>> 죄송합니다.
아니, 어떤 번호를들을 수 있습니다.
OK,하지만 그래 is--,
그것은 확실히 지루한입니다.
마찬가지로, 우리는 하루 종일 내가 만약 여기있을거야
이 속도로 마이크를 찾고 유지.
그러나 내가 그것을 맞습니다 주장 할 수 있습니다.
그것은 바보, 그러나 그것은 맞습니다.
>> 하루의 끝에서, 그것이 수도로서
그가 거기에 있다면 나는 마이크를 찾을 취
내가 주목하고있다.
그리고 나는 결국 자신의 페이지에 도달합니다.
그리고 너무 멀리 얻을 경우, 경우
나는 T 섹션에 도착
나는 약간 최적화 할 수 있습니다
단지 흠, 모두 다,라고.
난 낭비 할 필요가 없습니다
시간은 Z의가는.

Yiddish: 
זאל מיר פאַרהיטן אַז דאָס איז אַלע
ווייַס בלעטער און נישט געל בלעטער,
ווייַל מיר ניטאָ ניט געגאנגען צו געפינען
מייק אין די געל בלעטער סייַ ווי סייַ.
אבער איך בין אין די ווייַס בלעטער.
און איצט, איך בין אין די ב אָפּטיילונג.
איך נאָך האָבן ניט געפֿונען אים.
אזוי איך האַלטן אויסגעדרייט איין בלאַט אין אַ צייַט.
>> דאס איז אַ אַלגערידאַם.
עס ס אַ סכום פון ינסטראַקשאַנז
פֿאַר סאַלווינג עטלעכע פּראָבלעם.
אין אנדערע ווערטער, קוק אין
חשבון, אויב מייק ס ניט אויף אים,
דרייַ בלאַט, און ריפּיץ
ווידער און ווידער און ווידער,
יידילי איר זוכט אַראָפּ ווי איר ניטאָ טאן עס.
אַזוי איז דעם אַלגערידאַם,
דעם פּראָצעס, ריכטיק?
>> אנטשולדיגט.
ניין, איך הערן עטלעכע נאָס.
גוט, אָבער עס יס-- יאָ,
עס ס אַוואַדע טידיאַס.
ווי, מיר וועט זיין דאָ אַלע טאָג אויב איך
האַלטן איר זוכט פֿאַר מייק אין דעם גיכקייַט.
אבער לאָזן מיר פאָדערן עס ס ריכטיק.
עס ס נאַריש, אָבער עס ס ריכטיק.
>> אין די סוף פון די טאָג, לאַנג ווי עס זאל
נעמען, איך וועט געפינען מייק אויב ער ס אין עס
און איך בין פּייינג ופמערקזאַמקייַט.
און איך יווענטשאַוואַלי דערגרייכן זייַן בלאַט.
און אויב איך באַקומען אויך ווייַט, אויב
איך באַקומען צו די ה אָפּטיילונג,
דעמאָלט איך קענען אַ ביסל אַפּטאַמייז
און נאָר זאָגן, הם, אַלע געטאן.
איך טאָן ניט אַפֿילו דאַרפֿן צו וויסט
צייַט געגאנגען צו די ז 'ס.

Basque: 
Demagun hau dela guztien asmoa dit
orri zuriak eta ez horia orriak,
ez dugu aurkitu delako joan
Mike orriak horiak hala ere.
Baina nago orrialdeek zuriz dut.
Eta orain, naiz B sailean dut.
Oraindik ez dut aurkitu zion.
Beraz, orrialde bat inflexio aldi berean mantendu dut.
>> Honek algoritmo bat da.
instrukzio multzo bat da
Arazo batzuk konpontzeko.
Beste era batera esanda, begiratu
Orri, Mike ez bada on,
buelta orria, eta errepikatzen
behin eta berriro, eta berriro,
haien behera ari zaren egiten ari den bezala.
Beraz, algoritmo hau da,
Prozesu honek, zuzena?
>> Sentitzen dut.
Ez, nos batzuk entzuten dut.
Ados, baina is-- da bai,
zalantzarik lapurtera da.
Bezala, hemen izango dugu egun osoan badut
mantentzeko Mike bila abiadura honetan.
Baina utzi niri erreklamatzeko zuzena da.
It ergela da, baina zuzena da.
>> Egunaren amaieran, luze zitekeen bezala
hartu, Mike aurkituko dut zuen han ere bada
eta naiz arreta dut.
Eta azkenean, iritsi nintzen bere orria.
Eta I urrunegi bada lortu, bada
lortu T atalerako dut,
Orduz dut pixka optimizatu ahal
eta besterik esateko, hm, guztiak egin.
Ez dut alferrik galdu behar
denbora Z joan.

Albanian: 
Më lejoni të pretendojë se kjo është e gjitha
faqet e bardha dhe faqet jo të verdhë,
sepse ne nuk jemi duke shkuar për të gjetur
Mike në faqet e verdhë anyway.
Por unë jam në faqet e bardha.
Dhe tani, unë jam në seksionin B.
Unë ende nuk e kanë gjetur atë.
Kështu që unë mbajtur duke e kthyer një faqe në një kohë.
>> Kjo është një algoritmi.
Është një grup i udhëzime
për zgjidhjen e disa probleme.
Me fjalë të tjera, shikoni në
faqe, në qoftë se Mike nuk është në të,
kthehet faqe, dhe përsërit
përsëri dhe përsëri dhe përsëri,
në mënyrë ideale duke kërkuar poshtë si ju jeni duke bërë atë.
Pra, është kjo algorithm,
ky proces, saktë?
>> Më vjen keq.
Jo, kam dëgjuar disa nos.
OK, por ajo is-- yeah,
kjo është sigurisht e lodhshme.
Si, ne do të jetë gjithë ditën këtu në qoftë se unë
mbajtur në kërkim për Mike në këtë shpejtësi.
Por më lejoni të pohojnë se është e saktë.
Kjo është budalla, por është e saktë.
>> Në fund të ditës, kohë sa ajo mund të
marrë, unë do të gjeni Mike qoftë se ai është në atje
dhe unë jam duke i kushtuar vëmendje.
Dhe unë përfundimisht të arritur faqen e tij.
Dhe në qoftë se unë të marrë shumë larg, në qoftë se
Të shkoj në seksionin T,
atëherë unë mund të lehtë të zgjedh
dhe vetëm thonë, hm, bërë të gjitha.
Unë as nuk duhet të humbin
Koha do të Z-së.

Lithuanian: 
Leiskite apsimesti, kad visa tai
baltuosiuose puslapiuose, o ne įmonių katalogas,
nes mes neketiname rasti
Mike geltonieji puslapiai vistiek.
Bet aš baltuosiuose puslapiuose.
Ir dabar, aš B skyriuje.
Aš vis dar neradau jam.
Taigi aš nuolat sukant vieną puslapį vienu metu.
>> Tai yra algoritmas,.
Tai skirtų instrukcijų rinkinys
sprendžiant tam tikrą problemą.
Kitaip tariant, pažvelgti
puslapis, jei Mike'as ne apie tai,
pasukite puslapį ir kartojasi
vėl ir vėl ir vėl,
idealiai žiūri, kaip jūs darote.
Taigi tai algoritmas,
Šis procesas, teisingai?
>> Atsiprašau.
Ne, girdžiu kai numeriai.
Gerai, tačiau ji is-- taip,
tai tikrai varginantis.
Kaip mes čia visą dieną, jei aš
nuolat ieško Mike šiuo greičiu.
Bet leiskite man teigia, kad tai teisinga.
Tai kvaila, bet tai teisinga.
>> Tuo dienos pabaigoje, tol, kol ji gali
imtis, aš rasite Mike, jei jis ten
ir aš atkreipti dėmesį.
Ir aš galų gale pasiekti savo puslapį.
Ir jeigu aš gauti per toli, jei
Gaunu T skyriuje
tada galiu šiek tiek optimizuoti
ir tiesiog pasakyti, HM, viskas padaryta.
Aš net nereikia gaišti
laikas eiti į Z-aisiais.

French: 
Permettez-moi de prétendre que tout cela est
pages blanches et pages jaunes, pas
parce que nous ne trouverons
Mike dans les pages jaunes de toute façon.
Mais je suis dans les pages blanches.
Et maintenant, je suis dans la section B.
Je n'ai pas encore trouvé.
Donc je continue à tourner une page à la fois.
>> Ceci est un algorithme.
Il est un ensemble d'instructions
pour résoudre un problème.
En d'autres mots, regardez
page, si Mike est pas sur elle,
tourner la page, et répète
Encore et encore et encore,
idéalement regardant vers le bas comme vous le faites.
Ainsi est cet algorithme,
ce processus, correct?
>> Pardon.
Non, j'entends des nos.
OK, mais il est-- ouais,
il est certainement fastidieux.
Comme, nous serons ici toute la journée si je
continuer à chercher Mike à cette vitesse.
Mais permettez-moi de prétendre qu'il est correct.
Il est stupide, mais il est exact.
>> A la fin de la journée, tant qu'elle pourrait
prendre, je vais trouver Mike s'il est là
et je suis en accordant une attention.
Et je fini par atteindre sa page.
Et si je suis trop loin, si
Je reçois à la section T,
alors je peux légèrement optimiser
et dire simplement, hm, tout est fait.
Je ne suis même pas besoin de perdre
le temps d'aller à la Z de.

Arabic: 
اسمحوا لي أن أدعي أن هذا هو كل
الصفحات البيضاء والصفحات الصفراء لا،
لأننا لن تجد
مايك في الصفحات الصفراء على أي حال.
ولكن أنا في الصفحات البيضاء.
والآن، أنا في الفرع باء.
أنا لا تزال لا يمكن العثور عليه.
حتى أظل تحول صفحة واحدة في وقت واحد.
>> هذا هو خوارزمية.
انها مجموعة من التعليمات
من أجل حل بعض المشاكل.
وبعبارة أخرى، أن ننظر في
الصفحة، إذا مايك وليس على ذلك،
الصفحة بدوره، ويكرر
مرة أخرى، ومرة ​​أخرى ومرة ​​أخرى،
أبحث مثالي على النحو كنت أفعل ذلك.
ذلك هو هذه الخوارزمية،
هذه العملية، الصحيحة؟
>> آسف.
لا، أنا أسمع بعض غ.
موافق، ولكن أعرف، نعم،
من المؤكد انها مملة.
مثل، سنكون هنا كل يوم إذا أنا
مواصلة البحث عن مايك بهذه السرعة.
ولكن اسمحوا لي أن تدعي انها صحيحة.
انه من الغباء، لكنه صحيح.
>> في نهاية اليوم، طالما أنه قد
تتخذ، وسوف تجد مايك اذا كان هناك
وأنا الاهتمام.
وأنا في نهاية المطاف التوصل صفحته.
وإذا حصلت بعيدا جدا، وإذا
أحصل على قسم T،
ثم أنا يمكن أن أمثل قليلا
وأقول، صاحب الجلالة، كل ذلك.
أنا لا تحتاج حتى إلى إضاعة
وقت الذهاب الى زي.

German: 
Lassen Sie mich so tun, dass dies alles ist
Weiß-Seiten und nicht Gelben Seiten,
denn wir werden nicht gefunden
Mike in den Gelben Seiten sowieso.
Aber ich bin in den weißen Seiten.
Und jetzt bin ich in der B-Seite.
Ich habe ihn immer noch nicht gefunden.
So halte ich eine Seite auf einmal drehen.
>> Dies ist ein Algorithmus.
Es ist eine Reihe von Anweisungen
für ein Problem zu lösen.
Mit anderen Worten, schauen
Seite, wenn Mike nicht darauf,
drehen Seite und wiederholt
wieder und wieder und wieder,
ideal nach unten, wie Sie es tun.
So ist dieser Algorithmus,
Dieser Prozess, richtig?
>> Es tut uns leid.
Nein, ich höre einige nos.
OK, aber es ist-- ja,
es ist sicherlich mühsam.
Wie werden wir hier den ganzen Tag, wenn ich sein
halten für Mike bei dieser Geschwindigkeit suchen.
Aber lassen Sie mich behaupten, es ist richtig.
Es ist dumm, aber es ist richtig.
>> Am Ende des Tages, solange es vielleicht
nehmen, werde ich Mike finden, wenn er da drin ist
und ich zahle Aufmerksamkeit.
Und ich erreichen schließlich seine Seite.
Und wenn ich zu weit kommen, wenn
Ich bekomme mit dem T-Profil,
Ich kann dann leicht optimieren
und nur sagen, hm, alles getan.
Ich brauche nicht einmal zu verschwenden
Zeit gehen in die Z.

Ukrainian: 
Дозвольте мені робити вигляд, що все це
білих сторінок, а не жовті сторінки,
тому що ми не збираємося, щоб знайти
Майк в жовтих сторінках в будь-якому випадку.
Але я на білих сторінках.
А тепер, я перебуваю в розділі B.
Я до сих пір не знайшов його.
Так що я продовжую повертаючи одну сторінку за один раз.
>> Це алгоритм.
Це набір інструкцій
для вирішення якоїсь проблеми.
Іншими словами, зверніть увагу на
сторінка, якщо Майк не так на ньому,
повернути сторінку, і повтори
знову і знову і знову,
в ідеалі, дивлячись вниз, як ви робите це.
Так що цей алгоритм,
цей процес, правильно?
>> Вибачте.
Ні, я чую деякі NOS.
Добре, але is-- так,
це, звичайно, втомлює.
Мовляв, ми будемо тут весь день, якщо я
продовжуйте шукати Майка на цій швидкості.
Але дозвольте мені стверджувати, що це правильно.
Це нерозумно, але це правильно.
>> Зрештою, поки вона може
прийняти, я знайду Майк, якщо він там
і я звернути увагу.
І я врешті-решт досягти своєї сторінки.
І якщо я отримую занадто далеко, якщо
Я отримую в розділ T,
то я можу трохи оптимізувати
і просто сказати, гм, все зроблено.
Я навіть не потрібно витрачати
Час йти до Заболоцького.

Macedonian: 
Дозволете ми да се преправаме дека ова е за сите
бели страници, а не жолти страници,
затоа што ние не се случува да се најде
Мајк во жолти страници во секој случај.
Но, јас сум во белите страници.
И сега, јас сум во делот Б.
Се 'уште не го најде.
Па јас ги претвора една страница во време.
>> Ова е алгоритам.
Тоа е множество од инструкции
за решавање на некој проблем.
Со други зборови, да се погледне
страница, ако Мајк не е на неа,
сврти страницата, и се повторува
повторно и повторно и повторно,
идеално гледајќи надолу како сте го прави тоа.
Така е со овој алгоритам,
овој процес, точно?
>> Жал ми е.
Не, слушам некои бр.
Добро, но тоа is-- да,
тоа е сигурно досадни.
Како, ние ќе бидеме тука по цел ден, ако јас
задржи во потрага по Мајк на оваа брзина.
Но, дозволете ми тврдат дека тоа е точно.
Тоа е глупаво, но тоа е точно.
>> На крајот на денот, додека тоа би можело да
се, јас ќе се најде Мајк ако тој е таму
и јас сум се обрне внимание.
И јас на крајот се постигне неговата страница.
И ако јас се премногу далеку, ако
Да се ​​добие во делот Т,
тогаш јас малку може да се оптимизира
и да кажам, хм, Сето тоа е направено.
Јас дури и не треба да отпад
време да оди на Зи.

Telugu: 
నాకు ఈ అన్ని అని నటిస్తారు లెట్
తెలుపు పేజీలు మరియు పసుపు పేజీలకు
మేము కనుగొనేందుకు కావడం లేదు ఎందుకంటే
మైక్ ఏమైనప్పటికీ పసుపు పేజీలు.
కానీ నేను వైట్ పేజీలు ఉన్నాను.
మరియు ఇప్పుడు, నేను B భాగం ఉన్నాను.
నేను ఇంకా తనను కనుగొనలేకపోయాము.
నేను ఒక సమయంలో ఒక పేజీ చెయ్యడానికి ఉంచండి.
>> ఈ ఒక అల్గోరిథం.
ఇది సూచనలను సమితి యొక్క
కొన్ని సమస్య పరిష్కార.
ఇతర మాటలలో, చూడండి
పేజీ, మైక్ ఇది న కాదు,
పేజీ తిరగండి మరియు రిపీట్స్
మళ్ళీ, మళ్ళీ, మళ్ళీ,
మీరు చేయుచున్నారు వంటి ఆదర్శంగా చూచుచున్నారు.
కాబట్టి ఈ అల్గోరిథం
ఈ ప్రక్రియ, సరైన?
>> క్షమించాలి.
లేదు, నేను కొన్ని nos వినడానికి.
సరే, కానీ అవును మాదిరిగా,
అది ఖచ్చితంగా దుర్భరమైన.
ఇలా, మేము ఇక్కడ అన్ని రోజు నేను ఉంటే ఉంటాం
ఈ వేగంతో మైక్ కోసం చూస్తున్న ఉంచడానికి.
కానీ నాకు అది సరైన క్లెయిమ్ వీలు.
ఇది స్టుపిడ్, కానీ అది సరైన ఉంది.
>> రోజు ముగింపులో, కాలం అది బలం గా
అతను లో ఉంటే నేను మైక్ కనుగొంటారు, పడుతుంది
మరియు నేను దృష్టి పెట్టారు చేస్తున్నాను.
మరియు నేను చివరికి అతని పేజీ చేరుకోవడానికి.
ఉంటే నేను చాలా దూరం వస్తే,
నేను T విభాగం ను,
అప్పుడు నేను కొంచెం ఆప్టిమైజ్ చేయవచ్చు
మరియు కేవలం hm, పూర్తి చేస్తామన్నారు.
నేను కూడా వృధా అవసరం లేదు
సమయం Z యొక్క వెళుతున్న.

Filipino: 
Hayaan akong magpanggap na ito ay ang lahat
puting mga pahina at hindi dilaw na pahina,
dahil hindi namin ay pagpunta upang mahanap
Mike sa yellow pages anyway.
Ngunit ako sa puting pahina.
At ngayon, ako sa seksyon B.
Ako pa rin ay hindi natagpuan sa kanya.
Kaya ko panatilihin ng pag-on sa isang pahina sa isang pagkakataon.
>> Ito ay isang algorithm.
Ito ay isang hanay ng mga tagubilin
para sa paglutas ng ilang mga problema.
Sa ibang salita, tumingin sa
pahina, kung Mike ay hindi sa mga ito,
i pahina, at repeats
muli at muli at muli,
may perpektong naghahanap down habang ikaw ay ginagawa ito.
Gayon nga ang algorithm,
prosesong ito, tama?
>> Sorry.
Hindi, marinig ko ang ilang mga nos.
OK, ngunit ito is-- yeah,
ito ay tiyak na nakakapagod.
Like, kami ay magiging dito sa lahat ng araw kung ako
panatilihin ang hinahanap para sa Mike sa bilis na ito.
Ngunit hayaan mo akong i-claim ito ay tama.
Ito ay hangal, ngunit ito ay tama.
>> Sa katapusan ng araw, hangga't maaari ito
tumagal, maghahanap ako ng Mike kung siya ay sa doon
at ako nagbabayad ng pansin.
At sa huli ako maabot ang kanyang page.
At kung makakuha ako masyadong malayo, kung
nakukuha ko sa seksyon T,
pagkatapos ay maaari kong bahagyang i-optimize
at sabihin lamang, hm, ang lahat ng tapos na.
Hindi ko kahit na kailangang mag-aaksaya
oras ng pagpunta sa Z ni.

Swahili (macrolanguage): 
Napenda kujifanya kuwa hii yote ni
kurasa nyeupe na kurasa si njano,
kwa sababu sisi siyo kwenda kupata
Mike katika kurasa njano anyway.
Lakini mimi nina katika kurasa nyeupe.
Na sasa, mimi niko katika B sehemu.
Mimi bado hakuonekana yake.
Hivyo mimi kuweka kugeuka ukurasa mmoja kwa wakati.
>> Hii ni algorithm.
Ni seti ya maelekezo
kwa ajili ya kutatua tatizo fulani.
Kwa maneno mengine, tuangalie
ukurasa, kama Mike siyo juu yake,
kugeuka ukurasa, na kurudia
tena na tena na tena,
walau kuangalia chini kama wewe kufanya hivyo.
Hivyo ni algorithm hii,
mchakato huu, ni sahihi?
>> Sorry.
Hapana, mimi kusikia baadhi nos.
OK, lakini is-- yeah,
ni hakika tedious.
Kama, tutaweza kuwa hapa siku zote kama mimi
kuendelea kutafuta Mike kwa kasi hii.
Lakini ngoja kudai ni sahihi.
Ni kijinga, lakini ni sahihi.
>> Mwisho wa siku, kwa muda mrefu kama nguvu
kuchukua, nami kupata Mike kama yeye ni katika huko
na mimi nina kulipa kipaumbele.
Na mimi hatimaye kufikia ukurasa wake.
Na kama mimi kupata mbali mno, kama
Mimi kupata T sehemu,
basi naweza kidogo kuongeza
na kusema tu, hm, kila kosa.
Mimi wala hata haja ya kupoteza
wakati kwenda Z.

Hindi: 
मेरे बहाना है कि यह सब करते हैं
सफेद पन्नों और पीले नहीं पृष्ठों,
क्योंकि हम खोजने के लिए नहीं जा रहे हैं
पीले पन्नों में वैसे भी माइक।
लेकिन मैं सफेद पन्नों में हूँ।
और अब, मैं बी अनुभाग में हूँ।
मैं अभी भी उसे नहीं मिला है।
तो मैं एक समय में एक पृष्ठ बदल रखना।
>> यह एक एल्गोरिथ्म है।
यह निर्देशों का एक सेट है
कुछ समस्या को सुलझाने के लिए।
दूसरे शब्दों में, देखो
पेज, अगर माइक उस पर नहीं है,
पेज बारी है, और दोहराता
बार बार,
आदर्श नीचे देख रहे हैं के रूप में आप यह कर रहे हैं।
तो इस एल्गोरिथ्म है,
इस प्रक्रिया, सही है?
>> माफ़ कीजिये।
नहीं, मैं कुछ ओपन स्कूल सुनते हैं।
ठीक है, लेकिन यह हाँ है-,
यह निश्चित रूप से कठिन है।
की तरह, हम यहाँ सभी दिन अगर मैं हो जाएगा
इस गति से माइक की तलाश में रहते।
लेकिन मुझे यह दावा सही है चलो।
यह बेवकूफी है, लेकिन यह सही है।
>> दिन के अंत में, लंबे समय के रूप में यह हो सकता है
ले, अगर वह वहाँ में है मैं माइक मिलेगा
और मैं ध्यान दे रहा हूँ।
और मैं अंत में अपने पेज तक पहुँचने।
और अगर मैं बहुत दूर हो, अगर
मैं, टी खंड के लिए मिलता है
फिर मैं थोड़ा अनुकूलन कर सकते हैं
और बस का कहना है, एचएम, सब कुछ किया।
मैं भी बर्बाद करने की जरूरत नहीं है
समय जेड की जा रही है।

Malay (macrolanguage): 
Biar saya berpura-pura bahawa ini adalah semua
laman putih dan halaman tidak kuning,
kerana kita tidak akan mencari
Mike di halaman kuning pula.
Tetapi saya di halaman putih.
Dan sekarang, saya dalam seksyen B.
Saya masih tak kutemui dia.
Jadi saya terus beralih satu halaman pada satu masa.
>> Ini adalah algoritma.
Ia adalah satu set arahan
untuk menyelesaikan beberapa masalah.
Dalam erti kata lain, melihat
halaman, jika Mike bukan di atasnya,
menjadikan halaman, dan ulangan
lagi dan lagi dan lagi,
ideal melihat ke bawah seperti yang anda lakukan.
Jadi adalah algoritma ini,
proses ini, betul?
>> Maaf.
Tidak, saya mendengar beberapa nos.
OK, tetapi ia is-- yeah,
ia sudah tentu membosankan.
Seperti, kita akan berada di sini sepanjang hari jika saya
terus mencari Mike pada kelajuan ini.
Tetapi biarlah saya mendakwa ia adalah betul.
Ia bodoh, tetapi ia adalah betul.
>> Pada akhir hari, selagi ia mungkin
mengambil, saya akan mencari Mike jika dia di sana
dan saya memberi perhatian.
Dan saya akhirnya sampai ke halaman beliau.
Dan jika saya mendapat terlalu jauh, jika
Saya sampai ke bahagian T,
maka saya sedikit boleh mengoptimumkan
dan hanya berkata, hm, semua dilakukan.
Saya tidak perlu membuang
masa pergi ke Z.

Icelandic: 
Leyfðu mér að láta sem þetta er allt
hvítar síður og ekki gulu síðurnar,
vegna þess að við erum ekki að fara að finna
Mike í gulu síðunum samt.
En ég er í hvítum síðum.
Og nú, er ég í B-deild.
Ég samt hef ekki fundið hann.
Svo ég halda að snúa eina síðu í einu.
>> Þetta er reiknirit.
Það er safn skipana
til að leysa nokkur vandamál.
Með öðrum orðum, að líta á
síðu, ef Mike er ekki á það,
snúa síðuna, og endurtekur
aftur og aftur og aftur,
helst að leita niður eins og þú ert að gera það.
Svo er þetta reiknirit,
þetta ferli, rétt?
>> Því miður.
Nei, ég heyri sum nr.
OK, en það is-- já,
það er vissulega leiðinlegur.
Eins munum við vera hér í allan dag ef ég
halda að leita að Mike á þessum hraða.
En láttu mig halda það er rétt.
Það er heimskulegt, en það er rétt.
>> Í lok dags, lengi sem það gæti
taka, ég mun finna Mike ef hann er þarna
og ég er að borga eftirtekt.
Og ég ná að lokum síðuna sína.
Og ef ég fæ of langt, ef
Ég fá að T kafla,
þá get ég aðeins hagrætt
og bara segja, HM, allt gert.
Ég er ekki einu sinni að eyða
skipti að fara til Z er.

Galician: 
Déixeme finxir que isto é todo
páxinas brancas e páxinas amarelas, non
porque non estamos indo para atopar
Mike nas páxinas amarelas de calquera maneira.
Pero estou nas páxinas brancas.
E agora, estou no apartado B.
Eu aínda non o atopou.
Entón eu sigo virando unha páxina de cada vez.
>> Este é un algoritmo.
É un conxunto de instrucións
para resolver problemas.
Noutras palabras, ollar
páxina, se Mike non é sobre el,
pasar páxina, e repite
de novo e de novo e de novo,
Ideal mirando para abaixo mentres está facendo iso.
Entón é este algoritmo,
Neste proceso, correcto?
>> Sentímolo.
Non, eu oín algúns nos.
OK, pero é-- si,
certamente é tedioso.
Como, estaremos aquí todo o día se eu
manter a procura de Mike a esta velocidade.
Pero déixeme din que é correcto.
É estúpido, pero é correcto.
>> Ao final do día, sempre que pode
tomar, eu vou atopar Mike se está alí
e eu estou prestando atención.
E finalmente chegar a súa páxina.
E se eu ficar lonxe, se
I chegar á sección T,
entón podo lixeiramente optimizar
e só dicir, hm, todo feito.
Eu nin sequera precisa perder
tempo de ir ao Z de.

Maltese: 
Let me nippretendu li din hija kollha
white pages u paġni mhux isfar,
għaliex aħna ma tkunx qed tmur biex issib
Mike fil-yellow pages xorta waħda.
Imma jien fil-white pages.
U issa, jien fit-taqsima B.
I għadhom ma sabu lilu.
So I iżommu ddawwar paġna waħda fi żmien.
>> Dan huwa algoritmu.
Huwa sett ta 'struzzjonijiet
sabiex isolvi xi problema.
Fi kliem ieħor, tħares lejn
paġna, jekk Mike mhux fuqha,
dawran paġna, u jirrepeti
ġdid u għal darb'oħra u għal darb'oħra,
idealment tfittex stabbiliti kif inti qed tagħmel dan.
Allura dan huwa algoritmu,
dan il-proċess, korretta?
>> Jiddispjacini.
Le, jien tisma 'xi nri.
OK, iżda is-- yeah,
huwa ċertament tedious.
Bħal, aħna ser jkun hawn l-ġurnata kollha jekk I
ikompli jfittex għal Mike lejn din il-veloċità.
Imma ħalluni pretensjoni huwa korrett.
Huwa stupid, imma hija korretta.
>> Fl-aħħar tal-ġurnata, sakemm din tista '
tieħu, jiena ser issib Mike jekk hu fil hemm
u jien b'attenzjoni.
U jien eventwalment jaslu paġna tiegħu.
U jekk jien nikseb wisq, jekk
I jiksbu l-sezzjoni T,
allura nista kemmxejn jottimizzaw
u biss jgħidu, hm, kollha isir.
Jien ma anki ħtieġa għall-iskart
żmien li jmorru lill-s Z.

Serbian: 
Дозволите ми да се претварамо да је то све
беле странице и не Иеллов Пагес,
јер нећемо наћи
Мике на било који начин жутим странама.
Али ја сам у белим странама.
И сада, ја сам у делу Б.
Ја још нисам га нашао.
Тако да сам стално окреће једну страницу у исто време.
>> Ово је алгоритам.
То је скуп инструкција
за решавање неких проблема.
Другим речима, погледај
страна, ако Мајк није на њему,
окренути страну, и понавља
опет и опет и опет,
идеално гледа како ти то радиш.
Тако да је овај алгоритам,
Овај процес, зар не?
>> Извините.
Не, ја чујем неке нос.
У реду, али то је-- да,
то је свакако досадан.
Као, ми ћемо бити овде цео дан ако
траћити Мике при овој брзини.
Али дозволите ми да тврде да је тачно.
То је глупо, али то је тачно.
>> На крају дана, док је могао
узети, ја ћу наћи Мике ако је тамо
и ја сам обраћао пажњу.
И на крају до свог страну.
И ако оде предалеко, ако
Могу да одељку Т,
онда сам мало да оптимизира
и само рећи, ХМ, све се ради.
Не треба ни трошити
Време ће З је.

Latin: 
Sine me haec omnia dissimulare
Yellow pages non albo,
quia non es invenire
Suspendisse in flavum pages elit.
At ego in albo est.
Et iam non sum in D sectionem.
Adhuc non inveni.
Tempore versat Et una pagina.
>> Hoc algorithm.
Suus 'a paro of mandantes
et absolvendis aliqua res.
In aliis verbis, at
page Si Suspendisse non fuerit
turn page, repetit et
iterum et iterum et iterum,
quod optime prospiciens discis.
Et hoc algorithm,
hoc, vera?
>> Paenitet.
Sed audio nescio nn.
OK, sed non is-- Yeah,
sed certe mora.
Simili, si erit hic statis tota die
Mike vultus pro in celeritate.
Sed bene illud volunt.
Sed stultum, tamen suus 'verum.
>> In fine diei, ut dum
tolle, si est Missa illuc invenietis pullum
, et Im 'attendentes.
Page Et tandem pervenire.
Quod si mihi parum si
T ingrediar partem
igitur potest leviter optimize
et dicite HM Omnibus.
Non opus perdere
tempus Z ad s.

Slovenian: 
Naj se pretvarjamo, da je vse to
belih strani in ne rumene strani,
ker ne bomo našli
Mike v rumenih straneh anyway.
Ampak sem v belih strani.
In sedaj sem v oddelku B.
Še vedno nisem našel.
Zato sem vrtite eno stran naenkrat.
>> To je algoritem.
Je niz navodil
za reševanje nekaj težav.
Z drugimi besedami, poglej
stran, če Mike ni na njem,
obrniti stran in ponavlja
znova in znova in znova,
v najboljšem primeru je videti tako, kot ste to počeli.
Torej, to je algoritem,
ta postopek, pravilna?
>> Žal mi je.
Ne, sem slišal nekaj nos.
OK, vendar je is-- ja,
to je gotovo dolgočasno.
Kot, bomo cel dan, če sem
naprej išče Mika pri tej hitrosti.
Ampak naj trdijo, da je pravilna.
To je neumno, ampak je res.
>> Na koncu dneva, dokler se morda
da bom najti Mike, če je notri
in sem pozoren.
In sem na koncu doseže svoj stran.
In če dobim preveč, če
Pridem na oddelek T,
potem sem lahko nekoliko optimizirali
in samo reči, hm, vse narejeno.
Jaz sploh ne potrebujete za odpadke
Čas bo na Z-jev.

Welsh: 
Gadewch i mi esgus bod hyn i gyd
tudalennau gwyn a thudalennau nid melyn,
oherwydd nid ydym yn mynd i ddod o hyd i
Mike yn y tudalennau melyn beth bynnag.
Ond dw i'n yn y tudalennau gwyn.
Ac yn awr, Im 'yn y adran B.
Dwi dal ddim wedi dod o hyd iddo.
Felly, yr wyf yn cadw troi un dudalen ar y tro.
>> Mae hwn yn algorithm.
Mae'n set o gyfarwyddiadau
ar gyfer datrys rhyw broblem.
Mewn geiriau eraill, edrychwch ar
dudalen, os nad yw Mike sydd ymlaen iddo,
trowch dudalen, ac ailddarllediadau
eto ac eto ac eto,
yn ddelfrydol yn edrych i lawr wrth i chi bod yn gwneud hynny.
Felly, mae algorithm hwn,
y broses hon, yn gywir?
>> Mae'n ddrwg gennym.
Na, yr wyf yn clywed rhai rhifau.
Iawn, ond mae'n yw-- yeah,
mae'n sicr yn ddiflas.
Fel, byddwn yn yma drwy'r dydd os byddaf
cadw chwilio am Mike ar y cyflymder hwn.
Ond gadewch i mi hawlio ei fod yn gywir.
Mae'n dwp, ond mae'n gywir.
>> Ar ddiwedd y dydd, hir ag y gallai
cymryd, byddaf yn dod o hyd i Mike os ei fod mewn 'na
ac rwy'n ei dalu sylw.
Ac yr wyf yn y pen draw yn cyrraedd ei dudalen.
Ac os wyf yn mynd yn rhy bell, os
Cyrraedd yr adran T,
yna gallaf ychydig yn gwneud y gorau
a dim ond dweud, EM, i gyd ei wneud.
Nid oes hyd yn oed angen i mi i wastraff
amser yn mynd i'r Z.

Romanian: 
Lasă-mă să pretind că acest lucru este tot
pagini albe și pagini nu galbene,
pentru că nu vom găsi
Mike în paginile galbene oricum.
Dar eu sunt în paginile albe.
Și acum, eu sunt în secțiunea B.
Încă nu l-am gasit.
Așa că am păstra de cotitură o singură pagină la un moment dat.
>> Acesta este un algoritm.
Este un set de instrucțiuni
pentru rezolvarea unor probleme.
Cu alte cuvinte, uita-te la
pagina, în cazul în care Mike nu e pe ea,
rândul său, pagina și se repetă
din nou și din nou și din nou,
în mod ideal, se uită în jos pe măsură ce o faci.
Așa că este acest algoritm,
acest proces, corect?
>> Scuze.
Nu, am auzit niște nr.
OK, dar este-- da,
este cu siguranță plictisitor.
Cum ar fi, vom fi aici toată ziua dacă
să păstreze în căutarea Mike la această viteză.
Dar, lasă-mă să pretind că e corect.
E o prostie, dar e corect.
>> La sfârșitul zilei, atâta timp cât s-ar putea
ia, voi găsi pe Mike dacă el e acolo
și eu sunt atent.
Și, în cele din urmă am ajunge la pagina lui.
Și, dacă am ajunge prea departe, dacă
Am ajunge la secțiunea T,
atunci pot optimiza ușor
și doar să spun, hm, toate făcut.
Eu nici măcar nu trebuie să deșeuri
timp merge la Z.

Vietnamese: 
Hãy để tôi giả vờ rằng đây là tất cả
trang trắng và không có các trang vàng,
bởi vì chúng ta sẽ không tìm thấy
Mike trong những trang vàng anyway.
Nhưng tôi đang ở trong các trang trắng.
Và bây giờ, tôi đang ở trong phần B.
Tôi vẫn chưa tìm thấy anh ta.
Vì vậy, tôi giữ chuyển một trang tại một thời điểm.
>> Đây là một thuật toán.
Đó là một tập hợp các hướng dẫn
để giải quyết một số vấn đề.
Nói cách khác, nhìn vào
trang, nếu Mike không phải vào nó,
lật trang, và lặp đi lặp lại
Một lần nữa và một lần nữa,
lý tưởng nhìn xuống như bạn đang làm nó.
Vì vậy, là thuật toán này,
quá trình này, đúng không?
>> Lấy làm tiếc.
Không, tôi nghe một số nos.
OK, nhưng nó hợp-- yeah,
nó chắc chắn tẻ nhạt.
Giống như, chúng ta sẽ ở đây cả ngày nếu tôi
tiếp tục tìm cho Mike ở tốc độ này.
Nhưng hãy để tôi khẳng định nó là đúng.
Đó là ngu ngốc, nhưng đó là chính xác.
>> Vào cuối ngày, miễn là nó có thể
mất, tôi sẽ tìm thấy Mike nếu ông ở trong đó
và tôi chú ý.
Và cuối cùng tôi đến trang của mình.
Và nếu tôi nhận được quá xa, nếu
Tôi nhận được phần T,
sau đó tôi hơi có thể tối ưu hóa
và chỉ nói, hm, làm tất cả.
Tôi thậm chí không cần phải lãng phí
thời gian đi đến Z.

Dutch: 
Laat me doen alsof dit allemaal
witte pagina's en niet gele pagina's,
omdat we niet van plan om uit te vinden
Mike in de gele pagina's toch.
Maar ik ben in de witte pagina's.
En nu, ik ben in de sectie B.
Ik heb nog steeds heb hem niet gevonden.
Dus ik blijf het draaien van een pagina per keer.
>> Dit is een algoritme.
Het is een reeks instructies
voor het oplossen van een probleem.
Met andere woorden, kijk naar
pagina, als Mike is niet op,
draaien pagina en herhalingen
opnieuw en opnieuw en opnieuw,
idealiter op zoek naar beneden als je het doet.
Dus is dit algoritme,
Hierbij correct?
>> Sorry.
Nee, ik hoor wat nos.
OK, maar het is-- ja,
het is zeker vervelend.
Zoals, zullen we hier de hele dag als ik
blijven zoeken naar Mike op deze snelheid.
Maar laat me beweren dat het correct is.
Het is dom, maar het is correct.
>> Aan het eind van de dag, zolang het misschien
nemen, ik zal Mike vinden als hij daar
en ik ben op te letten.
En ik uiteindelijk zijn pagina te bereiken.
En als ik te ver, als
Ik krijg de T sectie,
dan kan ik iets te optimaliseren
en gewoon zeggen, hm, allemaal gedaan.
Ik weet niet eens hoeft te verspillen
tijd naar de Z's.

Italian: 
Mi permetta di fingere che questo è tutto
pagine bianche e pagine gialle non,
perché non stiamo andando a trovare
Mike in pagine gialle comunque.
Ma io sono nelle pagine bianche.
Ed ora, io sono nella sezione B.
Io ancora non l'ho trovato.
Così continuo a girare una pagina alla volta.
>> Questo è un algoritmo.
Si tratta di un insieme di istruzioni
per risolvere qualche problema.
In altre parole, guarda
pagina, se Mike non è su di esso,
girare la pagina, e si ripete
Ancora e ancora e ancora,
idealmente guardando verso il basso, come si sta facendo.
Quindi è questo algoritmo,
questo processo, giusto?
>> Scusate.
No, ho sentito alcuni nn.
OK, ma è-- sì,
è certamente noioso.
Come, saremo qui tutto il giorno, se mi
continuare a cercare Mike a questa velocità.
Ma lasciate che sostengono che è corretto.
E 'stupido, ma è corretto.
>> Alla fine della giornata, lunga come potrebbe
Prendo, troverò Mike se lui è lì
e sto prestando attenzione.
E alla fine ho raggiungere la sua pagina.
E se ho troppo lontano, se
Ottengo alla sezione T,
allora posso leggermente ottimizzare
e dire, hm, tutto fatto.
Non ho nemmeno bisogno di sprecare
tempo andando alla Z di.

Estonian: 
Las ma teeselda, et see kõik on
Valgeid lehti ja mitte kollased leheküljed,
sest me ei leia
Mike kollased leheküljed niikuinii.
Aga ma olen valged lehed.
Ja nüüd, ma olen B jagu.
Ma ei ole veel leidnud teda.
Nii et ma hoida keerates ühe lehekülje korraga.
>> See on algoritm.
See on juhistega
lahendamiseks mingi probleem.
Teisisõnu vaadata
Kui leht Mike ei ole see,
keera lehte ja kordused
uuesti ja uuesti ja uuesti,
ideaalis alla vaadates kui sa teed seda.
Nii on see algoritm,
Selle protsessi õige?
>> Vabandust.
Ei, ma kuulen mõned numbrid.
OK, aga see on-- jaa,
see on kindlasti tüütu.
Nagu me siin kogu päeva, kui ma
hoida otsin Mike sellel kiirusel.
Aga las ma väita, et see on õige.
Tobe, aga see on õige.
>> Lõpus päeval, kui see võiks
võtta, siis ma leida Mike, kui ta on seal
ja ma pöörates tähelepanu.
Ja ma lõpuks jõuda oma lehele.
Ja kui ma saan liiga kaugele, kui
Ma saan T paragrahvi
siis ma saan veidi optimeerida
ja lihtsalt öelda, hm, kõik tehtud.
Ma isegi ei vaja raisata
aega läheb Z.

Russian: 
Позвольте мне делать вид, что все это
белых страниц, а не желтые страницы,
потому что мы не собираемся, чтобы найти
Майк в желтых страницах в любом случае.
Но я на белых страницах.
А теперь, я нахожусь в разделе B.
Я до сих пор не нашел его.
Так что я продолжаю поворачивая одну страницу за один раз.
>> Это алгоритм.
Это набор инструкций
для решения какой-то проблемы.
Другими словами, обратите внимание на
страница, если Майк не на нем,
повернуть страницу, и повторы
Снова и снова и снова,
в идеале, глядя вниз, как вы делаете это.
Так что этот алгоритм,
этот процесс, правильно?
>> Сожалею.
Нет, я слышу некоторые NOS.
Хорошо, но is-- да,
это, конечно, утомительно.
Мол, мы будем здесь весь день, если я
продолжайте искать Майка на этой скорости.
Но позвольте мне утверждать, что это правильно.
Это глупо, но это правильно.
>> В конце концов, пока она может
принять, я найду Майк, если он там
и я обратить внимание.
И я в конце концов достичь своей страницы.
И если я получаю слишком далеко, если
Я получаю в раздел T,
то я могу немного оптимизировать
и просто сказать, гм, все сделано.
Я даже не нужно тратить
Время идти к Заболоцкого.

Urdu: 
مجھے ڈرامہ یہ سب ہے '
سفید صفحات اور پیلے رنگ نہیں صفحات،
ہم تلاش کرنے کے لئے نہیں جا رہے ہیں کیونکہ
ویسے بھی پیلے رنگ کے صفحات میں Mike.
لیکن میں سفید صفحات میں ہوں.
اور اب، میں بی سیکشن میں ہوں.
میں اب بھی اسے نہیں مل سکا ہے.
تو میں نے ایک وقت میں ایک صفحے رخ رکھنا.
>> یہ ایک الگورتھم ہے.
یہ ہدایات کا ایک سیٹ ہے
کچھ مسئلہ کو حل کرنے کے لئے.
دوسرے الفاظ میں، کی طرف دیکھو
صفحہ، مائیک اس پر نہیں ہے تو،
صفحہ باری، اور دوہراتا
بار بار بار،
مثالی طور پر نیچے دیکھ آپ یہ کر رہے ہیں کے طور پر.
تو یہ الگورتھم ہے،
اس عمل، صحیح؟
>> معذرت.
نہیں، میں نے کچھ ہم سے سنا ہے.
ٹھیک ہے، لیکن اس کے ہاں is--،
یہ یقینی طور پر تکاؤ ہے.
کی طرح، ہم یہاں تمام دن میں تو ہو جائے گا
اس رفتار سے مائیک کے لئے دیکھتے رہو.
لیکن مجھے یہ صحیح کے دعوے کرتے ہیں.
یہ احمقانہ بات ہے، لیکن اگر یہ صحیح ہے.
>> دن کے آخر میں، جب تک یہ طاقت کے طور پر
لے، میں نے مائیک مل جائے وہ اندر ہے تو
اور میں توجہ دے رہا ہوں.
اور میں نے آخر میں ان کے صفحے تک پہنچنے.
اور میں بہت دور ہو جاتے ہیں تو، اگر
I، T سیکشن کے لئے حاصل
پھر میں نے قدرے بہتر بنا سکتے ہیں
اور صرف HM، سب کیا کہتے ہیں،.
مجھے یہ بھی ضائع کرنے کی ضرورت نہیں
وقت Z کے لئے جا رہا.

Catalan: 
Vull donar la impressió que això és tot
pàgines blanques i pàgines grogues, no
perquè no trobarem
Mike a les pàgines grogues de totes maneres.
Però estic en les pàgines blanques.
I ara, estic a la secció B.
Encara no ho he trobat.
Així que segueixo girant una pàgina alhora.
>> Aquest és un algoritme.
És un conjunt d'instruccions
per resoldre algun problema.
En altres paraules, mira
pàgina, si Mike no està en ell,
pàgina de la volta, i es repeteix
una i altra vegada i una altra,
idealment mirant cap avall com ho està fent.
Així és aquest algoritme,
aquest procés, correcte?
>> Ho sento.
No, he sentit algunes nn.
OK, però és-- sí,
sens dubte és tediós.
Igual, estarem aquí tot el dia si
seguir buscant a Mike a aquesta velocitat.
Però deixeu-me diuen que és correcte.
És estúpid, però és correcte.
>> Al final del dia, sempre que podria
tom, vaig a trobar a Mike si ell hi és
i jo estic prestant atenció.
I, finalment, arribar a la seva pàgina.
I si amb si massa lluny, si
Arribo a la secció en T,
llavors puc optimitzar lleugerament
i dir, hm, tot fet.
Ni tan sols necessito perdre
el temps d'anar a la Z.

Latvian: 
Ļaujiet man izlikties, ka tas ir viss
baltas lapas un nav dzeltenās lapas,
jo mēs nebrauksim, lai atrastu
Mike dzeltenās lapas anyway.
Bet es esmu baltās lapas.
Un tagad, es esmu B sadaļā.
Es joprojām neesmu viņam atrasts.
Tāpēc es glabāt pagriežot vienu lapu laikā.
>> Tas ir algoritms.
Tas ir instrukciju kopums
risināšanai dažas problēmas.
Citiem vārdiem sakot, apskatīt
lapa, ja Mike nav par to,
savukārt lapu, un atkārto
atkal un atkal un atkal,
ideāli skatoties uz leju, kā jūs darīt to.
Tātad tas algoritms,
šis process, pareizi?
>> Piedodiet.
Nē, es dzirdu kādu nos.
OK, bet tas is-- yeah,
tas noteikti garlaicīgs.
Tāpat, mēs būsim šeit visu dienu, ja es
glabāt meklē Mike šādā ātrumā.
Bet ļaujiet man apgalvo, tas ir pareizi.
Tas ir muļķīgi, bet tas ir pareizs.
>> Beigās, dienā, ilgi, cik tas varētu
ņemt, es atrast Mike, ja viņš ir tur
un es esmu pievēršot uzmanību.
Un es beidzot sasniegtu savu lapu.
Un, ja man ir pārāk tālu, ja
Es nokļūt līdz T sadaļā,
tad es varu nedaudz optimizēt
un tikai saka, hm, viss darīts.
Man nav pat nepieciešams atkritumu
laiks iet uz Z s.

Belarusian: 
Дазвольце мне рабіць выгляд, што ўсё гэта
белых старонак, а не жоўтыя старонкі,
таму што мы не збіраемся, каб знайсці
Майк ў жоўтых старонках у любым выпадку.
Але я на белых старонках.
А цяпер, я знаходжуся ў раздзеле B.
Я да гэтага часу не знайшоў яго.
Так што я працягваю паварочваючы ні старонак, ні за адзін раз.
>> Гэта алгарытм.
Гэта набор інструкцый
для вырашэння якой-то праблемы.
Іншымі словамі, звярніце ўвагу на
старонка, калі Майк не на ім,
павярнуць старонку, і паўторы
зноў і зноў і зноў,
у ідэале, гледзячы ўніз, як вы робіце гэта.
Так што гэты алгарытм,
гэты працэс, правільна?
>> Прабачце.
Не, я чую некаторыя NOS.
Добра, але is-- ды,
гэта, вядома, стомна.
Маўляў, мы будзем тут увесь дзень, калі я
працягвайце шукаць Майка на гэтай хуткасці.
Але дазвольце мне сцвярджаць, што гэта правільна.
Гэта глупства, але гэта правільна.
>> У рэшце рэшт, пакуль яна можа
прыняць, я знайду Майк, калі ён там
і я звярнуць увагу.
І я ў рэшце рэшт дасягнуць сваёй старонкі.
І калі я атрымліваю занадта далёка, калі
Я атрымліваю ў раздзел T,
то я магу трохі аптымізаваць
і проста сказаць, гм, усё зроблена.
Я нават не трэба марнаваць
Час ісці да Забалоцкага.

Bulgarian: 
Нека да се преструваме, че това е всичко,
бели страници и не жълти страници,
защото ние няма да се намери
Майк в жълтите страници или иначе.
Но аз съм в бели страници.
И сега, аз съм в раздел Б.
Аз все още не са го намерили.
Така че аз продължавам да се обърна една страница в даден момент.
>> Това е алгоритъм.
Това е набор от инструкции
за решаване на някакъв проблем.
С други думи, погледнете
страница, ако Майк не е върху него,
превърне страница, и повторения
отново и отново,
идеално гледа надолу, както го правите.
Така е този алгоритъм,
този процес, е правилно?
>> Извинете.
Не, аз чувам някои номера.
ОК, но това is-- да,
със сигурност това е досадно.
Подобно, ние ще бъдем тук по цял ден, ако аз
продължавайте да търсите за Mike при тази скорост.
Но нека да претендира, че е правилно.
Това е глупаво, но това е правилно.
>> В края на деня, докато той може да
вземат, аз ще намеря Майк, ако той е там
и аз съм се обръща внимание.
И в крайна сметка да достигне неговата страница.
И ако получа твърде далеч, ако
Да стигна до секцията T,
тогава мога да леко оптимизиране
и само да кажа, хм, всичко направено.
Аз дори не трябва да губим
път отива на Z-те години.

Modern Greek (1453-): 
Επιτρέψτε μου να προσποιούνται ότι όλα αυτά είναι
λευκές σελίδες και όχι κίτρινες σελίδες,
γιατί εμείς δεν πρόκειται να βρείτε
Mike στις κίτρινες σελίδες ούτως ή άλλως.
Αλλά είμαι στις λευκές σελίδες.
Και τώρα, είμαι στο τμήμα Β.
Ακόμα δεν έχω τον βρήκε.
Έτσι κρατώ γυρίζοντας μία σελίδα τη φορά.
>> Αυτό είναι ένα αλγόριθμο.
Είναι ένα σύνολο οδηγιών
για την επίλυση κάποιου προβλήματος.
Με άλλα λόγια, να δούμε
σελίδα, αν ο Mike δεν είναι σε αυτό,
γυρίσει σελίδα και επαναλήψεις
ξανά και ξανά και ξανά,
ιδανικά κοιτάζοντας προς τα κάτω, όπως το κάνετε.
Έτσι είναι ο αλγόριθμος αυτός,
Η διαδικασία αυτή, σωστά;
>> Συγνώμη.
Όχι, ακούω κάποιους αριθμούς.
ΟΚ, αλλά is-- ναι,
είναι σίγουρα κουραστική.
Όπως, θα είμαστε εδώ όλη την ημέρα αν ήμουν
συνεχίσετε να ψάχνετε για Mike σε αυτή την ταχύτητα.
Αλλά επιτρέψτε μου να ισχυρίζονται ότι είναι σωστό.
Είναι ανόητο, αλλά είναι σωστό.
>> Στο τέλος της ημέρας, όσο θα μπορούσε,
να λάβει, θα βρω τον Mike αν είναι εκεί
και είμαι προσοχή.
Και εγώ τελικά να φτάσει τη σελίδα του.
Και αν έχω πάρει πάρα πολύ μακριά, αν
Παίρνω στο τμήμα Τ,
τότε ελαφρώς μπορώ να βελτιστοποιήσει
και απλώς να πω, hm, όλα γίνονται.
Δεν χρειάζεται καν να χάνετε
χρόνος θα το Ζ του.

Croatian: 
Dopustite mi da se pretvarati da je to sve
bijele stranice, a ne žute stranice,
jer nećemo naći
Mike na bilo žute stranice.
Ali ja sam u bijelim stranicama.
I sad, ja sam u odjeljku B.
Još uvijek nisam ga pronašao.
Zato što se stalno okreće jednu stranicu u isto vrijeme.
>> To je algoritam.
To je skup uputa
za rješavanje nekih problema.
Drugim riječima, pogled na
stranica, ako se Mike nije na njemu,
okrenuti stranicu, a ponavlja
opet i opet i opet,
idealno gledajući kako to radite.
Tako je ovaj algoritam,
ovaj proces, zar ne?
>> Oprostite.
Ne, čujem neki brojevi.
U redu, ali to is-- da,
to je sigurno dosadan.
Kao, mi ćemo biti ovdje cijeli dan ako sam
držati obličje za Mikea na toj brzini.
No, dopustite mi tvrde da je točna.
To je glupo, ali to je točno.
>> Na kraju dana, dok je to možda
uzeti ću naći Mikea ako je on tamo
i ja sam obraćao pažnju.
A ja na kraju doći svoju stranicu.
A ako mi se previše, ako
Ja bi se na dijelu T,
onda sam malo mogu optimizirati
i samo reći, hm, sve učinjeno.
Ne treba ni trošiti
Vrijeme ide na Z-a.

Esperanto: 
Lasu min ŝajnigi ke tiu estas ĉiuj
blankaj paĝoj kaj ne flavajn paĝojn,
ĉar ni ne tuj trovi
Mike en la flavaj paĝoj ĉiuokaze.
Sed mi estas en la blankaj paĝoj.
Kaj nun mi estas en la B sekcio.
Mi ankoraŭ ne trovis lin.
Do mi plu rivoluos unu paĝo samtempe.
>> Tio estas algoritmo.
Estas aro de instrukcioj
por solvi iun problemon.
Alivorte, rigardu
paĝo, se Mike ne sur gxi,
turni paĝon, kaj ripetoj
denove kaj denove kaj denove,
ideale rigardante malsupren kiel vi faras ĝin.
Tia estas tiu algoritmo,
tiu procezo, korekta?
>> Pardonon.
Ne, mi aŭdas iun nos.
Okej, sed is-- yeah,
ĝi estas certe teda.
Kiel ni estos ĉi tie tutan tagon, se mi
teni serĉanta Mike ĉe tiu rapideco.
Sed mi asertas ĝi estas korekta.
Ĝi estas stulta, sed ĝi estas korekta.
>> Fine de la tago, dum ĝi eble
prenu trovos Mike se li estas en tie
kaj mi pagas atenton.
Kaj mi fine atingi lia paĝo.
Kaj se mi iras tro malproksime, se
Mi alvenas al la T sekcio,
tiam mi povas iomete optimizar
kaj ĝuste diri, hm, ĉiuj farita.
Mi eĉ ne bezonas malŝpari
tempo tuj la Z.

Gujarati: 
મને ડોળ કરવો કે આ બધા છે દો
સફેદ પાનાંઓ અને પીળા નથી પાનાંઓ,
કારણ કે અમે શોધી નથી જઈ રહ્યાં છો
પીળા પાનાંઓ કોઈપણ માઇક.
પરંતુ હું સફેદ પાનાંઓ છું.
અને હવે, હું બી વિભાગ છું.
હું હજુ પણ તેને મળી છે.
તેથી હું એક સમયે એક પાનું દેવાનો રાખો.
>> આ અલ્ગોરિધમનો છે.
તે સૂચનો સમૂહ છે
કેટલાક સમસ્યા ઉકેલવા માટે.
અન્ય શબ્દોમાં, જોવા
પાનું, તો માઇક તેના પર નથી,
પાનું ચાલુ કરો, અને પુનરાવર્તન
ફરીથી અને ફરીથી અને ફરીથી,
આદર્શ નીચે શોધી તરીકે તમે તે કરી રહ્યાં છો.
તેથી આ અલ્ગોરિધમનો છે,
આ પ્રક્રિયા યોગ્ય?
>> માફ કરશો.
ના, હું કેટલાક અમે સાંભળવા.
ઠીક છે, પરંતુ તે હા આ--,
તે ચોક્કસપણે જટિલ છે.
જેમ આપણે અહીં બધા દિવસ જો હું પ્રયત્ન કરીશું
આ ઝડપે માઇક માટે જોઈ રાખો.
પરંતુ મને દાવો તે સાચું છે દો.
તે મૂર્ખ છે, પરંતુ તે સાચું છે.
>> દિવસ ના અંતે, લાંબા સમય સુધી તે કદાચ
લે છે, જો તે ત્યાં હું માઇક મળશે
અને હું ધ્યાન ભરવા છું.
અને હું આખરે તેમના પાનું પહોંચે છે.
અને જો હું ખૂબ દૂર મેળવવા માટે, જો
હું, ટી વિભાગ મેળવવા
પછી હું સહેજ પ્રભાવશાળી કરી શકો છો
અને માત્ર કહે છે, એચએમ, બધા થાય છે.
હું પણ કચરો કરવાની જરૂર નથી
સમય ઝેડ માટે જઈ રહી છે.

Danish: 
Lad mig foregive, at det er alt
hvide sider og ikke gule sider,
fordi vi kommer ikke til at finde
Mike i de gule sider alligevel.
Men jeg er i de hvide sider.
Og nu er jeg i afsnittet B.
Jeg har stadig ikke fundet ham.
Så jeg holde vender en side ad gangen.
>> Dette er en algoritme.
Det er et sæt af instruktioner
for at løse nogle problemer.
Med andre ord, se på
side, hvis Mike er ikke på det,
vende side, og gentagelser
igen og igen og igen,
ideelt ser ned som du gør det.
Så er denne algoritme,
denne proces, korrekt?
>> Undskyld.
Nej, jeg hører nogle nos.
OK, men det is-- yeah,
det er helt sikkert kedelig.
Ligesom, vi vil være her hele dagen, hvis jeg
holde udkig efter Mike ved denne hastighed.
Men lad mig hævder det er korrekt.
Det er dumt, men det er korrekt.
>> I slutningen af ​​dagen, længe det måske
tage, jeg vil finde Mike hvis han er derinde
og jeg betaler opmærksomhed.
Og jeg til sidst nå sit side.
Og hvis jeg får for langt, hvis
Jeg kommer til T-sektion,
så kan jeg lidt optimere
og bare sige, hm, alle gjort.
Jeg behøver ikke engang at spilde
tid går til Z s.

Indonesian: 
Biarkan aku berpura-pura bahwa ini adalah semua
halaman putih dan halaman tidak kuning,
karena kita tidak akan menemukan
Mike di halaman kuning pula.
Tapi aku di halaman putih.
Dan sekarang, aku di bagian B.
Saya masih belum menemukan dia.
Jadi saya terus berputar satu halaman pada satu waktu.
>> Ini adalah sebuah algoritma.
Ini satu set instruksi
untuk memecahkan beberapa masalah.
Dengan kata lain, melihat
Halaman, jika Mike tidak di atasnya,
mengubah halaman, dan mengulangi
lagi dan lagi dan lagi,
idealnya melihat ke bawah karena Anda melakukannya.
Jadi algoritma ini,
Proses ini, yang benar?
>> Maaf.
Tidak, saya mendengar beberapa nos.
OK, tapi is-- yeah,
itu pasti membosankan.
Seperti, kita akan berada di sini sepanjang hari jika aku
terus mencari Mike pada kecepatan ini.
Tapi biarkan aku mengklaim itu benar.
Ini bodoh, tapi itu benar.
>> Pada akhir hari, selama itu mungkin
mengambil, saya akan menemukan Mike jika dia ada di sana
dan saya membayar perhatian.
Dan saya akhirnya mencapai halaman nya.
Dan jika saya terlalu jauh, jika
Aku sampai ke bagian T,
maka saya sedikit dapat mengoptimalkan
dan hanya mengatakan, hm, semua dilakukan.
Aku bahkan tidak perlu membuang
waktu pergi ke Z.

Chinese: 
让我假装这是所有
白页，而不是黄页，
因为我们不会找到
迈克黄页反正。
但是，我在白页。
而现在，我在B部分。
我还没有找到他。
所以我一直在同一时间开启一页。
>> 这是一种算法。
它是一组指令
为解决一些问题。
换句话说，看
页面上，如果麦克的不就行了，
翻页，并重复
再，再而三，
理想情况下低头，你正在做的。
所以该算法中，
这个过程中，是否正确？
>> 抱歉。
不，我听到一些号。
OK，但它is--是啊，
它肯定乏味。
就像，我们将在这里一整天，如果我
保持在这个速度寻找迈克。
但让我声称它是正确的。
这是愚蠢的，但它是正确的。
>> 在一天结束时，只要它可能
走，我会找到迈克，如果他在那里
而我关注。
我最终到达他的页面。
如果我太远，如果
我得到的T形截面，
然后，我可以稍微优化
而只是说，HM，全部完成。
我甚至都不需要浪费
时间要到Z的。

Azerbaijani: 
Mənə bu olduğunu iddia edək
ağ pages və sarı deyil pages,
biz tapmaq fikrində deyilik, çünki
hər halda sarı pages Mike.
Amma ağ pages edirəm.
Və indi mən B bölməsində edirəm.
Mən hələ onu aşkar olunmayıb.
Mən bir-bir səhifə dönüş saxlamaq.
>> Bu alqoritm edir.
Bu təlimatlar bir sıra var
bir problemin həlli üçün.
Başqa sözlə, baxmaq
səhifə Mike bu deyil, əgər,
səhifə açmaq və təkrar
təkrar və yenidən,
siz bunu etdiyiniz kimi ideal aşağı axtarır.
Belə ki, bu alqoritm,
doğru bu proses?
>> Sorry.
Xeyr, Mən bəzi Nos eşitmək.
OK, lakin bu yeah is--,
əlbəttə yorucu deyil.
Kimi, biz bütün gün burada olacaq
Bu sürətlə Mike axtarır saxlamaq.
Amma mənə doğru iddia edək.
Bu axmaq, lakin doğru.
>> Günün sonunda, uzun güc kimi
orada var, mən Mike tapa almaq
Mən diqqət edirəm.
Mən nəticədə onun səhifə çatır.
Mən çox almaq əgər, əgər
Mən T bölmə almaq
sonra mən bir az optimize edə bilərsiniz
və yalnız hm, bütün işlər, deyirlər.
Mən hətta sərf etmək lazım deyil
vaxt Z nin gedir.

Kannada: 
ನನಗೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ನಟಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ಬಿಳಿ ಪುಟಗಳು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಪುಟಗಳು,
ನಾವು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ
ಮೈಕ್ ಹೇಗಾದರೂ ಹಳದಿ ಪುಟಗಳು.
ಆದರೆ ನಾನು ಬಿಳಿ ಪುಟಗಳು ಮನುಷ್ಯ.
ಈಗ, ನಾನು ಬಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ.
ಈಗಲೂ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ.
ಹಾಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪುಟ ಮಾಡಲು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
>> ಈ ಒಂದು ಕ್ರಮಾವಳಿ.
ಇದು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸೆಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.
ಅರ್ಥಾತ್, ನೋಡಲು
ಪುಟ, ಮೈಕ್ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ ವೇಳೆ,
ಪುಟ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ,
ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನೀವು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ ಕೆಳಗೆ ಕಾಣುವ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಕ್ರಮಾವಳಿ
ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸರಿಯಾದ?
>> ಕ್ಷಮಿಸಿ.
ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಕೆಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲು.
ಸರಿ, ಆದರೆ ಹೌದು is--,
ಇದು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಬೇಸರದ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನಮಗೂ ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿನ ನಾನು ವೇಳೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಈ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಆದರೆ ನನಗೆ ಇದು ಸರಿ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ.
ಇದು ಸ್ಟುಪಿಡ್, ಆದರೆ ಇದು ಸರಿ.
>> ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ದೀರ್ಘ ಮಾಡಬಹುದಾದಂತಹಾ
ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಮೈಕ್ ಕಾಣಬಹುದು, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು
ಮತ್ತು ನಾನು ಗಮನ ಪಾವತಿ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತನ್ನ ಪುಟ ತಲುಪಲು.
ನಾನು ತುಂಬಾ ಪಡೆಯಲು ವೇಳೆ, ವೇಳೆ
ನಾನು ಟಿ ವಿಭಾಗ ಪಡೆಯಲು,
ನಂತರ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಅನುಕೂಲ
ಮತ್ತು ಕೇವಲ HM, ಎಲ್ಲಾ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ವ್ಯರ್ಥ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ
ಸಮಯ ಝೆಡ್ ನ ಹೋಗಿ.

Turkish: 
Beni bu hepsi olduğunu farzedelim
beyaz sayfaları ve sarı sayfalar değil,
Biz bulmak için gidiyoruz değil çünkü
Zaten sarı sayfalar Mike.
Ama beyaz sayfalarda değilim.
Ve şimdi, B bölümünde değilim.
Onu hala bulamadım.
Yani bir seferde bir sayfa çevirerek tutun.
>> Bu bir algoritmadır.
Bu talimatlar kümesidir var
Bazı sorunu çözmek için.
Diğer bir deyişle, önceki bir nokta
sayfa Mike üzerinde değilse,
sayfayı çevirmek ve tekrarlar
tekrar ve tekrar,
bunu yapıyoruz kadar ideal seyir.
Yani bu algoritma,
Doğru Bu işlem,?
>> Üzgünüm.
Hayır, biraz nos duyuyorum.
Tamam, ama evet bu--,
kesinlikle sıkıcı değil.
Gibi, hepimiz gün burada olacağım
Bu hızda Mike aramaya devam.
Ama ben doğru olduğunu iddia edelim.
Aptalca, ama doğru.
>> Günün sonunda, sürece olabilir gibi
O içeride eğer Mike bulacaksınız almak
ve ben dikkat ediyorum.
Ve ben sonunda onun sayfasına ulaşmak.
Ve ben çok olsun, eğer
Ben T bölümüne almak
Sonra ben biraz optimize edebilirsiniz
ve sadece hm, hepsi bitti, söylüyorlar.
Hatta harcamanıza gerek yok
Zaman Z'nin gidiyor.

English: 
Let me pretend that this is all
white pages and not yellow pages,
because we're not going to find
Mike in the yellow pages anyway.
But I'm in the white pages.
And now, I'm in the B section.
I still haven't found him.
So I keep turning one page at a time.
>> This is an algorithm.
It's a set of instructions
for solving some problem.
In other words, look at
page, if Mike's not on it,
turn page, and repeats
again and again and again,
ideally looking down as you're doing it.
So is this algorithm,
this process, correct?
>> Sorry.
No, I hear some nos.
OK, but it is-- yeah,
it's certainly tedious.
Like, we'll be here all day if I
keep looking for Mike at this speed.
But let me claim it's correct.
It's stupid, but it's correct.
>> At the end of the day, long as it might
take, I will find Mike if he's in there
and I'm paying attention.
And I eventually reach his page.
And if I get too far, if
I get to the T section,
then I can slightly optimize
and just say, hm, all done.
I don't even need to waste
time going to the Z's.

Finnish: 
Saanen teeskennellä, että tämä on kaikki
valkoiset sivut eikä keltaisia ​​sivuja,
koska emme aio löytää
Mike keltaiset sivut muutenkin.
Mutta olen valkoisille sivuille.
Ja nyt, olen B osassa.
En ole vielä löytänyt häntä.
Joten pidän kääntämällä yksi sivu kerrallaan.
>> Tämä on algoritmi.
Se on joukko ohjeita
ratkaista joitakin ongelmia.
Toisin sanoen, katso
sivu, jos Mike ei ole sitä,
käännä sivua, ja toistoja
uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja uudestaan,
ihanteellisesti katselee kuin teet sen.
Joten tämä algoritmi,
Tämän prosessin oikea?
>> Anteeksi.
En kuulla nos.
OK, mutta se is-- joo,
se on varmasti ikävä.
Kuten, me olla täällä koko päivän, jos I
etsimme Mike tällä nopeudella.
Haluan kuitenkin väittävät että se oikein.
Se on typerää, mutta se on oikein.
>> Lopussa päivän, kunhan se voisi
ottaa, löydän Mike, jos hän on siellä
ja olen kiinnittänyt huomiota.
Ja minä lopulta saavuttaa hänen sivulla.
Ja jos saan liian pitkälle, jos
Pääsen T §,
niin voin hieman optimoida
ja vain sanoa, hm, kaikki tehdään.
En edes tarvitse tuhlata
aika menossa Z: n.

Bengali: 
আমার দাবী করে যে, এই সব করি
সাদা পৃষ্ঠাগুলি এবং হলুদ না পৃষ্ঠাগুলি,
কারণ আমরা খুঁজে পেতে যাচ্ছেন না
ইয়েলো পেজ যাহাই হউক না কেন মাইক.
কিন্তু আমি সাদা পাতায় আছি.
এবং এখন, আমি বি আছি অধ্যায়.
আমি এখনও তাকে খুঁজে পাওয়া যায় নি.
তাই আমি একটি সময়ে এক পৃষ্ঠা বাঁক রাখা.
>> এই একটি অ্যালগরিদম হয়.
এটা নির্দেশাবলীর একটি সেট
কিছু সমস্যা সমাধানের জন্য.
অন্য কথায়, এ
পৃষ্ঠা, যদি মাইক এটা নয়,
পাতা ঘুরে পুনরাবৃত্তি
বারংবার,
আদর্শভাবে নতমুখ হিসাবে আপনি এটা করছেন.
তাই এই অ্যালগরিদম হয়,
এই প্রক্রিয়া, সঠিক?
>> দুঃখিত.
না, আমি কিছু টি শুনতে.
ঠিক আছে, কিন্তু এটা হাঁ হচ্ছে ÑÑ,
এটা অবশ্যই ক্লান্তিকর এর.
ভালো লেগেছে, আমরা এখানে সব দিন যদি আমি থাকব
এই গতিতে মাইক খুঁজছেন রাখা.
কিন্তু আমাকে বলছে এটা সঠিক যাক.
এটা মূঢ়, কিন্তু এটা সঠিক নয়.
>> দিনের শেষে, যতদিন এটা প্রতাপ
নিতে, যদি সে ওখানে আমি মাইক পাবেন
এবং আমি মনযোগ করছি.
আমি অবশেষে তার পৃষ্ঠা পৌঁছানোর.
আর যদি আমি অতিদূরে পেতে, যদি
আমি, টি বিভাগে পেতে
তারপর আমি একটু নিখুত পারেন
এবং শুধু বলতে, এইচএম, সব কাজ.
আমি এমনকি নষ্ট করতে পারে না
সময় Z এর যাচ্ছে.

Georgian: 
მინდა ვიტყვი, რომ ეს არის ყველა
თეთრი გვერდები და არა ყვითელი გვერდები,
იმიტომ, რომ ჩვენ არ ვაპირებთ, რათა იპოვოს
მაიკ ყვითელი გვერდები მაინც.
მაგრამ მე თეთრი გვერდები.
და ახლა, მე ვარ B განყოფილება.
მე მაინც არ მიაგნო.
ასე რომ, მე შენარჩუნება გარდამტეხი ერთ გვერდზე დროს.
>> ეს არის ალგორითმი.
ეს კომპლექტი ინსტრუქციები
გადაჭრის ზოგიერთი პრობლემა.
სხვა სიტყვებით, შევხედოთ
გვერდი, თუ მაიკ არ არის ის,
აქციოს გვერდი და იმეორებს
ისევ და ისევ და ისევ,
იდეალურად ეძებს ქვემოთ, როგორც თქვენ ვაკეთებთ.
ასე რომ, ეს ალგორითმი,
ამ პროცესში, სწორი?
>> ბოდიში.
არა, მე მესმის ზოგიერთი nos.
OK, მაგრამ ეს is-- yeah,
ეს, რა თქმა tedious.
ისევე, როგორც ჩვენ ვიქნებით აქ მთელი დღე, თუ მე
შეინახოს ეძებს Mike ამ სიჩქარით.
მაგრამ ნება მიბოძეთ აცხადებენ, რომ სწორი.
ეს სულელური, მაგრამ ეს სწორი.
>> ბოლოს დღეს, რადგან ეს შეიძლება
მიიღოს, მე ნახავთ Mike, თუ ის არსებობს
და მე გადამხდელი ყურადღებას.
საბოლოოდ, მე და მიაღწიოს თავის გვერდზე.
და თუ მე ძალიან შორს, თუ
მივიღებ T განყოფილებიანი,
მერე შეიძლება ოდნავ ოპტიმიზაცია
და უბრალოდ ამბობენ, hm, ყველა გაკეთდეს.
მე კი არ უნდა დახარჯონ
დროს აპირებს Z ს.

Polish: 
Pozwól mi udawać, że to wszystko
białych stronach, a nie żółte strony,
dlatego, że nie zamierzamy znaleźć
Mike na żółtych stronach i tak.
Ale jestem w białych stron.
A teraz jestem w punkcie B.
I nadal nie znalazłem go.
Więc trzymam obracając jedną stronę na raz.
>> Jest to algorytm.
Jest to zestaw instrukcji
dla rozwiązania jakiegoś problemu.
Innymi słowy, patrzeć
Strona, jeśli Mike nie jest na nim,
obrócić stronę i powtórzenia
znowu i znowu i znowu,
idealnie patrząc w dół, jak to robisz.
Więc to jest algorytm,
Proces ten, prawda?
>> Przepraszam.
Nie, słyszę jakieś NOS.
OK, ale is-- tak,
Z pewnością jest to uciążliwe.
Podobnie jak, będziemy tu cały dzień, gdybym
utrzymać szukasz Mike z tą prędkością.
Ale pozwól, że twierdzą, że to poprawne.
To głupie, ale jest to poprawne.
>> Na koniec dnia, pod warunkiem, że może
podjąć, znajdę Mike jeśli on jest w środku
i mam zwracać uwagę.
I w końcu dotrzeć do jego strony.
I jeśli się zbyt daleko, jeśli
I dostać się do sekcji T,
wtedy mogę nieco zoptymalizować
i po prostu powiedzieć, hm, wszystko zrobione.
I nawet nie trzeba tracić
Czas idzie do Z jest.

iw: 
הרשו לי להעמיד פנים שכל זה
דפים לבנים לא דפי זהב,
ומכיוון שאנחנו לא הולכים למצוא
מייק בדפי זהב בכל מקרה.
אבל אני הדפים הלבנים.
ועכשיו, אני בקטע B.
אני עדיין לא מצאתי אותו.
אז אני ממשיך לסובב את עמוד אחד בכל פעם.
>> זהו אלגוריתם.
זהו אוסף של הוראות
לפתרון בעיה כלשהי.
במילים אחרות, להסתכל
דף, אם מייק לא על זה,
להפוך דף, וחוזר
שוב ושוב ושוב,
באופן אידיאלי מביט למטה כפי שאתה עושה את זה.
אז הוא אלגוריתם זה,
תהליך זה, נכון?
>> מצטער.
לא, אני שומע כמה nos.
בסדר, אבל זה אז-- כן,
זה בהחלט מייגע.
כאילו, אנחנו נהיה כאן כל היום אם אני
להמשיך לחפש מייק במהירות זו.
אבל הרשו לי לטעון שזה נכון.
זה טיפשי, אבל זה נכון.
>> בסוף היום, כל עוד זה אולי
לקחת, אני אמצא מייק אם הוא נמצא שם
ואני שם לב.
ואני בסופו של דבר להגיע לדף שלו.
ואם אני מקבל יותר מדי, אם
אני מקבל את חלק T,
אז אני יכול לייעל מעט
ופשוט לומר, HM, הכל נעשה.
אני אפילו לא צריך לבזבז
זמן ללכת נחירות.

Chinese: 
讓我假裝這是所有
白頁，而不是黃頁，
因為我們不會找到
邁克黃頁反正。
但是，我在白頁。
而現在，我在B部分。
我還沒有找到他。
所以我一直在同一時間開啟一頁。
>> 這是一種算法。
它是一組指令
為解決一些問題。
換句話說，看
頁面上，如果麥克的不就行了，
翻頁，並重複
再，再而三，
理想情況下低頭，你正在做的。
所以該算法中，
這個過程中，是否正確？
>> 抱歉。
不，我聽到一些​​號。
OK，但它is--是啊，
它肯定乏味。
就像，我們將在這裡一整天，如果我
保持在這個速度尋找邁克。
但讓​​我聲稱它是正確的。
這是愚蠢的，但它是正確的。
>> 在一天結束時，只要它可能
走，我會找到邁克，如果他在那裡
而我關注。
我最終到達他的頁面。
如果我太遠，如果
我得到的T形截面，
然後，我可以稍微優化
而只是說，HM，全部完成。
我甚至都不需要浪費
時間要到Z的。

Persian: 
اجازه دهید من وانمود کنیم که این همه
صفحات سفید و کتاب زرد نیست،
چرا که ما در حال رفتن به پیدا
مایک در صفحات زرد به هر حال.
اما من در صفحات سفید هستم.
و در حال حاضر، من در بخش B هستم.
من هنوز هم او یافت نشد.
بنابراین من حفظ تبدیل یک صفحه در یک زمان.
>> این یک الگوریتم است.
این مجموعه ای از دستورالعمل است
برای حل بعضی از مشکل.
به عبارت دیگر، در نگاه
صفحه، اگر مایک در آن نیست،
نوبه خود صفحه، و تکرار
دوباره و دوباره و دوباره،
در حالت ایده آل به دنبال پایین که شما در حال انجام آن است.
بنابراین این الگوریتم این است،
این فرایند، درست است؟
>> متاسف.
نه، من برخی NOS بشنود.
OK، اما is-- آره،
آن را قطعا خسته کننده است.
مانند، ما در اینجا خواهید بود تمام روز اگر من
به دنبال حفظ برای مایک با این سرعت.
اما اجازه دهید من ادعا می کنند آن درست است.
آن را احمقانه، اما آن را درست است.
>> در پایان روز، زمانی که آن را ممکن است
را، من مایک پیدا اگر او در وجود دارد
و من توجه.
و من در نهایت صفحه خود برسد.
و اگر من بیش از حد اگر،
من به بخش دریافت کنید،
پس از آن من کمی می تواند بهینه سازی
و فقط می گویند، HM، همه انجام می شود.
من حتی نمی نیاز به هدر
زمان رفتن به Z است.

Russian: 
Но это очень
линейный подход, если вы
будет, очень вид слева-направо
подход, прямая линия.
И его правильно, но медленно.
>> Так что я помню из начальной школы, сортировать
из оптимизации от первого грейдера,
где я научился не рассчитывать
единицами, но по twos-- так 2, 4, 6.
Это А, намного сложнее
делать, но в теории, это
faster-- 8, 10, 12, 14, и так далее.
Как насчет этого алгоритма?
Является ли это более эффективным?
Является ли это быстрее?
>> АУДИТОРИЯ: Это эффективно.
>> DAVID Маланом: Да, так что это def-- это
буквально в два раза быстрее, если предположить, я
не получают подставляли с моими пальцами.
Это в два раза быстрее, потому что
Я превращаюсь через два
страниц сразу вместо одного, но это
потенциально правильно, потому что, почему?
>> АУДИТОРИЯ: Вы пропуская некоторые из них.
DAVID Маланом: Верно, что, если Майк происходит
быть sandwiched-- может быть, когда я позже
в телефонной книге, Майк, случается,
зажаты между этими двумя страницами,
и я просто слепо пропустить его.
Таким образом, нам нужно немного исправить там.
После того, как я попал в раздел T, I
не могу просто с уверенностью сказать,
мы не нашли Майка Смита.
Я, вероятно, придется загнуть.

Urdu: 
لیکن یہ ایک بہت ہے
اگر آپ لکیری نقطہ نظر،
، ایک بہت ہی قسم کے بائیں سے دائیں گے
نقطہ نظر، ایک براہ راست لائن.
اور اس کی صحیح لیکن سست.
>> تو میں نے گریڈ اسکول سے یاد، چھانٹیں
ایک پہلی جماعت کے طالب علم کی طرف سے ایک کی اصلاح کی،
میں نہیں شمار کرنے کے لئے کس طرح سیکھا جہاں
والوں کی طرف سے لیکن twos-- تو 2، 4، 6 کی طرف سے.
یہ ایک ہے بہت مشکل کرنے
کرتے ہیں، لیکن اصول میں، یہ ہے
faster-- 8، 10، 12، 14، اور تو آگے.
کس طرح اس الگورتھم کے بارے میں؟
یہ زیادہ موثر ہے؟
یہ تیز ہے؟
>> سامعین: یہ مؤثر ہے.
>> DAVID MALAN: جی ہاں، تو یہ بات ہے def-- ہے
لفظی دگنا تیز، سنبھالنے میں
ایسا میری انگلیوں کے ساتھ فسل گیا نہیں ہو جاتے.
یہ، کے طور پر دو مرتبہ روزہ ہے کیونکہ
میں نے دو ذریعے رخ کر رہا ہوں
ایک بار ایک کی بجائے اوپر کے صفحات، لیکن یہ بات ہے
ممکنہ طور پر درست ہے، کیونکہ، کیوں؟
>> سامعین: آپ کو کچھ اچٹیں رہے.
DAVID MALAN: ٹھیک ہے، مائیک ایسا ہوتا تو کیا
میں بعد میں ہوں جب شاید sandwiched-- جا کرنے کے لئے
فون بک میں، مائیک ہونا ہوتا
ان دو صفحات کے درمیان sandwiched،
اور میں تو صرف آنکھ بند کر کے اس پر چھوڑ دیں.
تو ہم نے ایک چھوٹا سا حل کی ضرورت ہے.
ایک بار میں نے ٹی سیکشن مارا، میں نے
صرف یقین سے نہیں کہہ سکتا،
ہم مائیک سمتھ کو تلاش نہیں کیا.
میں شاید واپس دوگنا کرنا ہوگا.

Latin: 
Sed hoc est a valde
linearibus accessus, si
Erit enim quasi sinistra ad dexteram,
aditum, a recta.
Sed tarda et in eius rectam.
>> Ita memini de gradu schola quaedam
nulla de a prius grader,
quo didici non arbitror
sed ab istis, tam twos-- II, IV, VI.
Suus 'A sors durior
, sed nolle illud
faster-- VIII, X, XII, XIV, et alia huiusmodi.
De algorithm et quomodo?
Magis illud est efficiens?
Non est hic?
>> CONLOQUIUM: Non est efficiens.
>> Malan David: Yeah, sic suus 'suus' def--
secundo, quantum ad litteram, si me
Ne digitis supplantata sanguine.
Praesent in duplo velocius eo
Conversus sum in duo,
statim pro singulis paginis, tamen suus '
potentia recte eo causam
>> CONLOQUIUM: Tu quidam ludunt.
Malan David: Bene, quod contingit si Mike
postea, cum me maybe non sandwiched--
in libro, forte Mike
sandwiched inter haec duo pages,
et ego in eo caece skip.
Et ideo necesse est ad modicum redintegro.
T semel ferire sectionej
non sicut quidam dicunt,
Mike Smith non inuenimus.
Et duplicate forsit.

Italian: 
Ma questo è molto
approccio lineare, se si
sarà, una sorta di sinistra a destra
approccio, una linea retta.
E la sua corretta ma lento.
>> Così mi ricordo dalla scuola elementare, una sorta
di una ottimizzazione da un primo selezionatore,
dove ho imparato a non contare
da quelli ma twos-- modo 2, 4, 6.
E 'una, molto più difficile da
do, ma in teoria, è
faster-- 8, 10, 12, 14, e così via.
Come su tale algoritmo?
È più efficiente?
E 'più veloce?
>> PUBBLICO: E 'efficiente.
>> DAVID MALAN: Sì, quindi è def-- è
letteralmente due volte più veloce, ho ammesso
Non farsi scattato con le dita.
E 'due volte più veloce, perché
Sto girando attraverso due
pagine alla volta invece di uno, ma è
potenzialmente in corretto, perché perché?
>> PUBBLICO: Stai saltare alcuni.
DAVID MALAN: Destra, che cosa se Mike succede
da sandwiched-- forse quando sono più avanti
nella rubrica, Mike sembra essere
inserita tra queste due pagine,
e ho appena saltare ciecamente su di esso.
Quindi abbiamo bisogno di un po 'di correzione lì.
Una volta mi ha colpito la sezione T, I
non si può solo dire con fiducia,
non abbiamo trovato Mike Smith.
Probabilmente ho raddoppiare indietro.

Swedish: 
Men detta är en mycket
linjär metod, om du
kommer, en mycket sorts vänster-till-höger
tillvägagångssätt, en rak linje.
Och dess rätt men långsam.
>> Så jag minns från skolan, sortera
av en optimering av en första väghyvel,
där jag lärde mig hur man räknar inte
av dem men av twos-- så 2, 4, 6.
Det är en, mycket svårare att
gör, men i teorin, är det
faster-- 8, 10, 12, 14, och så vidare.
Vad sägs om att algoritmen?
Är det mer effektiv?
Är det snabbare?
>> PUBLIK: Det är effektivt.
>> DAVID MALAN: Ja, så det def-- det är
bokstavligen dubbelt så snabbt, förutsatt att jag
inte få löst upp med mina fingrar.
Det är dubbelt så snabbt, eftersom
Jag vänder genom två
sidor på en gång i stället för en, men det är
potentiellt korrekt, eftersom varför?
>> PUBLIK: Du hoppa över några.
DAVID MALAN: Höger, tänk om Mike händer
att sandwiched-- kanske när jag senare
i telefonboken, händer Mike att vara
inklämt mellan dessa två sidor,
och jag bara blint hoppa över den.
Så vi behöver lite fix där.
När jag träffade T avsnitt, jag
kan inte bara tryggt säga,
Vi hittade inte Mike Smith.
Jag har förmodligen att fördubbla tillbaka.

Gujarati: 
પરંતુ આ એક ખૂબ જ છે
રેખીય અભિગમ, તમે જો
, ખૂબ જ પ્રકારની ડાબે-થી-જમણે કરશે
અભિગમ, એક સીધી રેખા.
અને તેના યોગ્ય પરંતુ ધીમી.
>> તેથી હું ગ્રેડ શાળા માંથી યાદ રાખો કે, સૉર્ટ
પ્રથમ grader એક ઓપ્ટિમાઇઝેશન,
જ્યાં હું કેવી રીતે ગણતરી શીખી
મુદ્દાઓ દ્વારા પણ twos-- જેથી 2, 4, 6.
તે ઘણો મુશ્કેલ છે,
નથી, પરંતુ સિદ્ધાંત માં, તે
faster-- 8, 10, 12, 14, અને તેથી આગળ.
કેવી રીતે અલ્ગોરિધમનો વિશે?
તે વધુ કાર્યક્ષમ છે?
તે ઝડપી છે?
>> પ્રેક્ષક: તે કાર્યક્ષમ છે.
>> ડેવીડના MALAN: અરે વાહ, તેથી તે છે def-- છે
શાબ્દિક બમણી ઝડપી, ધારી રહ્યા છીએ કે હું
મારા આંગળીઓ સાથે ટ્રિપ મળી નથી.
તે બે વાર ઉપવાસ છે, કારણ કે
હું બે મારફતે દેવાનો છું
એક વખત તેના બદલે એક પર પાનાંઓ, પરંતુ તે
સંભવિત યોગ્ય છે, કારણ કે શા માટે?
>> પ્રેક્ષક: તમે કેટલાક છોડવામાં આવી રહ્યા છે રહ્યાં છો.
ડેવીડના MALAN: અધિકાર, જો માઇક થાય શું
કદાચ sandwiched-- જ્યારે હું પછી છું
ફોન પુસ્તક, માઇક બને છે
આ બે પાનાંઓ વચ્ચે sandwiched,
અને હું માત્ર અકારણ તે ઉપર છોડી દો.
તેથી અમે ત્યાં થોડી સુધારો કરવાની જરૂર છે.
એકવાર હું ટી વિભાગ હિટ, હું
માત્ર વિશ્વાસપૂર્વક કહી શકો છો,
અમે માઇક સ્મિથ શોધી શક્યા ન હતા.
હું કદાચ ફરીથી બે હોય છે.

Chinese: 
但是，这是一个非常
线性方法，如果你
将一个很有几分左到右
方法中，一条直线。
而它的正确的，但速度慢。
>> 所以我从小学记得，排序
从小学一年级学生的优化，
在那里我学会了如何不算数
由那些而是由twos--所以2，4，6。
这是一个，要困难得多
这样做，但在理论上，这是
faster-- 8，10，12，14，等等。
怎么样的算法？
是不是更有效？
是不是更快吗？
>> 听众：这是有效的。
>> DAVID MALAN：是的，所以它的def--它的
从字面上快一倍，假设我
不要让她绊倒了我的手指。
这是快一倍，因为
我转向通过两个
一次，而不是一个网页，但它是
潜在地正确的，因为为什么呢？
>> 听众：你跳过一些。
DAVID MALAN：对，如果迈克会发生什么
被也许sandwiched--当我后来
在电话簿，麦克恰好是
夹在这两个页面之间，
我只是一味地略过。
因此，我们需要一点点修复那里。
有一次，我打了T形截面，我
不能只是自信地说，
我们没有找到迈克·史密斯。
我大概有原路折回。

Yiddish: 
אבער דאָס איז אַ זייער
לינעאַר צוגאַנג, אויב איר
וועט, אַ זייער סאָרט פון לינקס-צו-רעכט
צוגאַנג, אַ גלייַך שורה.
און זייַן ריכטיק אָבער פּאַמעלעך.
>> אַזוי איך געדענקען פון מיינונג שולע, סאָרט
פון אַ אַפּטאַמאַזיישאַן פון אַ ערשטער גראַדער,
ווו איך געלערנט ווי צו ציילן נישט
דורך אָנעס אָבער דורך טוואָס-- אַזוי 2, 4, 6.
עס ס אַ, פּלאַץ האַרדער צו
טאָן, אָבער אין טעאָריע, עס ס
פאַסטער-- 8, 10, 12, 14, און אַזוי אַרויס.
ווי וועגן וואָס אַלגערידאַם?
איז עס מער עפעקטיוו?
איז עס Faster?
>> וילעם: עס ס עפעקטיוו.
>> דוד מאַלאַן: יאָ, אַזוי עס ס דעפ-- עס ס
ממש צוויי מאָל ווי שנעל, אַסומינג איך
טאָן ניט באַקומען טריפּט אַרויף מיט מיין Fingers.
עס ס צוויי מאָל ווי שנעל, ווייַל
איך בין אויסגעדרייט דורך צוויי
בלעטער בייַ אַמאָל אַנשטאָט פון איין, אָבער עס ס
פּאַטענטשאַלי אין ריכטיק, ווייַל וואָס?
>> וילעם: איר 'רע סקיפּינג עטלעכע.
דוד מאַלאַן: רעכט, וואָס אויב מייק כאַפּאַנז
צו זייַן סאַנדוויטשעד-- אפֿשר ווען איך בין שפּעטער
אין די טעלעפאָנירן בוך, מייק כאַפּאַנז צו זיין
סאַנוויטשט צווישן די צוויי בלעטער,
און איך נאָר בליינדלי האָפּקען איבער אים.
אַזוי מיר דאַרפֿן אַ ביסל פאַרריכטן עס.
אַמאָל איך שלאָגן די ה אָפּטיילונג, איך
קענען ניט נאָר קאָנפידענטלי זאָגן,
מיר האבן ניט געפֿינען מייק סמיט.
איך מיסטאָמע האָבן צו טאָפּל צוריק.

English: 
But this is a very
linear approach, if you
will, a very sort of left-to-right
approach, a straight line.
And its correct but slow.
>> So I remember from grade school, sort
of an optimization from a first grader,
where I learned how to count not
by ones but by twos-- so 2, 4, 6.
It's A, lot harder to
do, but in theory, it's
faster-- 8, 10, 12, 14, and so forth.
How about that algorithm?
Is it more efficient?
Is it faster?
>> AUDIENCE: It's efficient.
>> DAVID MALAN: Yeah, so it's def-- it's
literally twice as fast, assuming I
don't get tripped up with my fingers.
It's twice as fast, because
I'm turning through two
pages at once instead of one, but it's
potentially in correct, because why?
>> AUDIENCE: You're skipping some.
DAVID MALAN: Right, what if Mike happens
to be sandwiched-- maybe when I'm later
in the phone book, Mike happens to be
sandwiched between these two pages,
and I just blindly skip over it.
So we need a little fix there.
Once I hit the T section, I
can't just confidently say,
we didn't find Mike Smith.
I probably have to double back.

Croatian: 
No, to je vrlo
linearni pristup, ako vas
će, vrlo vrsta s lijeva na desno
pristup, ravna crta.
A njegova točna, ali sporo.
>> Tako se sjećam iz osnovne škole, sortiranje
o optimizaciji iz prvog razreda,
gdje sam naučila kako se ne računaju
od onih već twos-- i 2, 4, 6,
To je, puno je teže
učiniti, ali u teoriji, to je
faster-- 8, 10, 12, 14, i tako dalje.
Kako o tom algoritmu?
Je li učinkovitije?
Je li brže?
>> PUBLIKA: To je učinkovit.
>> DAVID Malan: Da, tako je to def-- je
doslovno dva puta brže, uz pretpostavku da
nemojte se spotaknula se sa mojim prstima.
To je dvostruko brže, jer
Ja sam okreće kroz dva
stranica odjednom, umjesto jednog, ali to je
potencijalno u točno, jer zašto?
>> PUBLIKA: Ti si preskakanje neke.
DAVID Malan: U redu, što ako se dogodi Mike
da se sandwiched-- možda kad sam kasnije
u telefonskom imeniku, Mike se dogoditi da bude
sendviču između ove dvije stranice,
a ja samo slijepo preskočiti preko njega.
Dakle, mi treba malo popraviti tamo.
Jednom sam pogodio dio T, I
Ne mogu samo pouzdano reći,
nismo pronašli Mike Smith.
Vjerojatno imam dvostruko vratiti.

Albanian: 
Por kjo është një shumë e
Qasja linear, nëse ju
do të, një shumë lloj e majta në të djathtë
qasje, një vijë e drejtë.
Dhe e saj e saktë, por i ngadaltë.
>> Kështu që unë mend nga klasën e shkollës, lloj
e një optimization nga një nxënës i klasës së parë,
ku kam mësuar se si të mos numëruar
nga ato, por duke twos-- kështu 2, 4, 6.
Kjo është Një, shumë e vështirë për
bëjmë, por në teori, është e
faster-- 8, 10, 12, 14, e kështu me radhë.
Si në lidhje me këtë algorithm?
A është më efikas?
A është më i shpejtë?
>> AUDIENCA: Është e efektshme.
>> DAVID Malan: Yeah, kështu që është def-- është e
fjalë për fjalë dy herë më shpejt, duke supozuar I
nuk merrni morën me gishtat e mi.
Kjo është dy herë më shpejt, për shkak se
Unë jam kthyer me dy
Faqet e në të njëjtën kohë në vend të një, por është e
potencialisht në saktë, për shkak se pse?
>> AUDIENCA: Ju jeni duke lënë mënjanë disa.
DAVID Malan: Tani, çfarë nëse ndodh Mike
të sandwiched-- ndoshta kur unë jam vonë
në librin e telefonit, Mike ndodh të jetë
sandviç në mes të këtyre dy faqe,
dhe unë vetëm verbërisht kaloni mbi të.
Pra, ne kemi nevojë për një fix vogël atje.
Sapo kam goditur pjesën T, I
Nuk mund të them vetëm besim,
ne nuk kemi gjetur Mike Smith.
Unë ndoshta duhet të dyfishohet përsëri.

Norwegian: 
Men dette er en veldig
lineær tilnærming, hvis du
vil en meget slags venstre-til-høyre
tilnærming, en rett linje.
Og det er riktig, men treg.
>> Så jeg husker fra barneskolen, liksom
av en optimalisering fra en førsteklassing,
hvor jeg lærte å telle ikke
av de, men ved twos-- så 2, 4, 6.
Det er A, mye vanskeligere å
gjør, men i teorien, er det
faster-- 8, 10, 12, 14, og så videre.
Hva med at algoritmen?
Er det mer effektivt?
Er det raskere?
>> PUBLIKUM: Den er effektiv.
>> DAVID MALAN: Ja, så det er def-- det er
bokstavelig talt dobbelt så raskt, forutsatt at jeg
Ikke bli utløst opp med fingrene.
Det er dobbelt så raskt, fordi
Jeg slå gjennom to
sider på en gang i stedet for en, men det er
potensielt i riktig, fordi hvorfor?
>> PUBLIKUM: Du hopper over noen.
DAVID MALAN: Høyre, hva om Mike skjer
skal sandwiched-- kanskje når jeg er senere
i telefonboken, skjer Mike å være
klemt mellom disse to sidene,
og jeg bare blindt hoppe over det.
Så vi trenger litt fix der.
Når jeg treffer T seksjon, jeg
kan ikke bare trygt si,
Vi fant ikke Mike Smith.
Jeg har sannsynligvis å doble tilbake.

Danish: 
Men dette er en meget
lineær tilgang, hvis du
vil, en meget slags venstre mod højre
tilgang, en lige linje.
Og dens korrekte men langsomt.
>> Så jeg husker fra folkeskolen, sortere
af en optimering fra en første grader,
hvor jeg lærte at tælle ikke
af dem, men ved twos-- så 2, 4, 6.
Det er A, meget sværere at
gør, men i teorien, er det
faster-- 8, 10, 12, 14, og så videre.
Hvad med at algoritme?
Er det mere effektivt?
Er det hurtigere?
>> PUBLIKUM: Det er effektiv.
>> DAVID MALAN: Ja, så det er def-- det er
bogstaveligt dobbelt så hurtigt, antager jeg
ikke får udløst op med mine fingre.
Det er dobbelt så hurtigt, fordi
Jeg vender gennem to
sider på én gang i stedet for en, men det er
potentielt i korrekt, fordi hvorfor?
>> PUBLIKUM: Du springe nogle.
DAVID MALAN: Right, hvad hvis Mike sker
skal sandwiched-- måske når jeg er senere
i telefonbogen, Mike sker for at være
indlagt mellem disse to sider,
og jeg bare blindt springe over det.
Så vi har brug for lidt rettelse der.
Når jeg ramte T-sektion, jeg
kan ikke bare trygt sige,
vi ikke finde Mike Smith.
Jeg sandsynligvis nødt til at dobbelt tilbage.

Hindi: 
लेकिन यह एक बहुत है
रेखीय दृष्टिकोण, तुम अगर
एक बहुत ही तरह के बाएँ-से-सही होगा
दृष्टिकोण, एक सीधी रेखा।
और उसके सही लेकिन धीमी गति से।
>> तो मैं ग्रेड स्कूल से याद है, की तरह
एक पहली ग्रेडर से एक अनुकूलन की,
जहां मैं कैसे नहीं गिनती करने के लिए सीखा
लोगों द्वारा लेकिन twos-- तो 2, 4, 6 से।
यह एक बहुत कठिन है,
करते हैं, लेकिन सिद्धांत रूप में, यह है
faster-- 8, 10, 12, 14, और बहुत आगे है।
कैसे है कि एल्गोरिथ्म के बारे में?
इसे और अधिक कुशल?
यह तेजी से है?
>> दर्शकों: यह कुशल है।
>> डेविड मालन: हाँ, तो यह बात है def-- है
सचमुच दो बार के रूप में तेजी, यह सोचते हैं मैं
मेरी उंगलियों के साथ गच्चा नहीं मिलता।
यह उपवास के रूप में दो बार है, क्योंकि
मैं दो के माध्यम से बदल रहा हूँ
एक बार की बजाय एक पर पृष्ठों, लेकिन यह है
संभवतः सही में, क्योंकि क्यों?
>> दर्शकों: आप कुछ लंघन कर रहे हैं।
डेविड मालन: ठीक है, अगर माइक होता है क्या
शायद sandwiched-- जा सकता है जब मैं बाद में कर रहा हूँ
फोन की किताब में, माइक होना होता है
इन दो पृष्ठों के बीच बैठा,
और मैं बस आँख बंद करके इस पर छोड़।
इसलिए हम वहाँ एक छोटे से तय की जरूरत है।
एक बार जब मैं टी खंड मारा, मैं
न सिर्फ विश्वास से कह सकते हैं,
हम माइक स्मिथ नहीं मिल रहा था।
मैं शायद वापस दोगुना करने की है।

Haitian: 
Men, sa a se yon trè
lineyè apwòch, si ou
pral, yon trè sòt de kite-a-dwa
apwòch, yon liy dwat.
Ak kòrèk men ralanti li yo.
>> Se konsa, mwen sonje soti nan lekòl klas, sòt
nan yon optimize ki sòti nan yon elèv klas premye,
kote mwen te aprann ki jan yo konte pa
pa yo menm men pa twos-- se konsa 2, 4, 6.
Li se yon, anpil pi rèd
fè, men nan teyori, li nan
faster-- 8, 10, 12, 14, ak pou fè.
Kouman sou ki algorithm?
Èske li pi efikas?
Èske li pi vit?
>> ODYANS: Li nan efikas.
>> DAVID Malan: Yeah, se konsa li a def-- li a
literalman de fwa osi vit, an konsideran mwen
fè pa jwenn trebiche moute ak dwèt mwen.
Li nan de fwa osi vit, paske
Mwen vire nan de
paj nan yon fwa olye de yon, men li la
potansyèlman nan kòrèk, paske poukisa?
>> ODYANS: W ap sote kèk.
DAVID Malan: Dwa, sa ki si Mike k ap pase
yo dwe sandwiched-- petèt lè mwen se pita
nan liv la telefòn, Mike k ap pase yo
Sandwitch ant de paj sa yo,
ak mwen jis je fèmen sote sou li.
Se konsa, nou bezwen yon ranje ti kras la.
Yon fwa mwen frape seksyon an T, mwen
pa ka jis konfyans di,
nou pa t 'jwenn Mike Smith.
Mwen pwobableman gen a doub tounen.

iw: 
אבל זה מאוד
גישה ליניארית, אם אתה
יהיה, שמאלה לימין מעין מאוד
גישה, בקו ישר.
שלה נכון, אבל איטי.
>> אז אני זוכר מבית הספר היסודי, למיין
של אופטימיזציה של תלמיד כיתה א ',
שם למדתי איך לספור לא
על ידי אלה אלא על ידי twos-- כך 2, 4, 6.
זהו, הרבה יותר קשה
לעשות, אבל בתיאוריה, זה
8 faster--, 10, 12, 14, וכן הלאה.
מה דעתכם על זה אלגוריתם?
האם זה יעיל יותר?
האם זה יותר מהר?
>> קהל: זה יעיל.
>> DAVID מלאן: כן, אז זה def-- זה
פעמים מהר ממש כמו, בהנחה שאני
אל תבינו מעד באצבעותי.
זה פי שניים יותר מהר, כי
אני מפנה דרך השנייה
דפים בבת אחת במקום אחד, אבל זה
פוטנציאל נכון, כי מה פתאום?
>> קהל: אתה מדלג כמה.
DAVID מלאן: נכון, מה אם מייק קורה
אולי כדי להיות sandwiched-- כשאני מאוחר יותר
בספר הטלפונים, מייק קורה להיות
דחוק בין שני עמודים אלה,
ואני פשוט לדלג על זה בעיניים עצומות.
אז אנחנו צריכים לתקן מעט שם.
לאחר שנלחץ בסעיף T, אני
אי אפשר פשוט לומר בביטחון,
לא מצאנו מייק סמית.
אני כנראה צריך לחזור על עקבותי.

Indonesian: 
Tapi ini adalah sangat
Pendekatan linear, jika Anda
akan, sangat semacam kiri ke kanan
Pendekatan, garis lurus.
Dan yang benar tetapi lambat.
>> Jadi saya ingat dari sekolah dasar, semacam
dari optimasi dari anak kelas pertama,
di mana saya belajar bagaimana cara menghitung tidak
oleh orang-orang tetapi dengan twos-- begitu 2, 4, 6.
Ini A, jauh lebih sulit untuk
dilakukan, tetapi dalam teori, itu
faster-- 8, 10, 12, 14, dan sebagainya.
Bagaimana algoritma itu?
Apakah lebih efisien?
Apakah lebih cepat?
>> AUDIENCE: Ini efisien.
>> DAVID Malan: Ya, jadi itu def-- itu
harfiah dua kali lebih cepat, dengan asumsi saya
tidak bisa tersandung dengan jari-jari saya.
Ini dua kali lebih cepat, karena
Aku berubah melalui dua
halaman sekaligus, bukan satu, tapi itu
berpotensi dalam yang benar, karena mengapa?
>> AUDIENCE: Kau melewatkan beberapa.
DAVID Malan: Benar, bagaimana jika Mike terjadi
untuk sandwiched-- mungkin ketika saya nanti
di buku telepon, Mike kebetulan
terjepit di antara dua halaman tersebut,
dan saya hanya membabi buta melewatkan itu.
Jadi kita perlu memperbaiki sedikit di sana.
Setelah aku memukul bagian T, saya
tidak bisa hanya percaya diri mengatakan,
kami tidak menemukan Mike Smith.
Saya mungkin harus dua kali lipat kembali.

Spanish: 
Pero esta es una muy
enfoque lineal, si
va, un tipo de izquierda a derecha
enfoque, una línea recta.
Y su correcta pero lento.
>> Por lo que recuerdo de la escuela primaria, una especie
de una optimización de un niño de primer grado,
donde aprendí cómo no cuenta
por otros, pero por lo twos-- 2, 4, 6.
Es A, mucho más difícil de
hacer, pero en teoría, es
faster-- 8, 10, 12, 14, y así sucesivamente.
¿Qué hay de ese algoritmo?
¿Es más eficiente?
¿Es más rápido?
>> PÚBLICO: Es eficiente.
>> DAVID MALAN: Sí, por lo que es def-- es
literalmente, el doble de rápido, que suponiendo
No se deje tropezar con los dedos.
Es dos veces más rápido, porque
Estoy girando a través de dos
páginas a la vez en lugar de uno, pero es
potencialmente, en correcta, porque ¿por qué?
>> AUDIENCIA: Usted está omitiendo algunos.
DAVID MALAN: Derecho, lo que pasa si Mike
para ser sandwiched-- tal vez cuando estoy más tarde
en la guía telefónica, Mike pasa a ser
intercalado entre estas dos páginas,
y yo sólo ciegamente a saltar sobre ella.
Así que necesitamos un poco de corrección de allí.
Una vez que llegué a la sección T, I
no se puede decir simplemente con confianza,
no hemos encontrado Mike Smith.
Probablemente tengo a doble vuelta.

Bengali: 
কিন্তু এই একটি খুব হয়
রৈখিক পদ্ধতির, যদি
, একটি খুব সাজান বাম-থেকে-ডান হবে
পদ্ধতি, একটি সরল রেখা.
এবং তার সঠিক কিন্তু ধীর.
>> তাই আমি গ্রেড স্কুল থেকে মনে রাখবেন, সাজানোর
একটি প্রথম শ্রেণির থেকে একটি অপ্টিমাইজেশান,
যেখানে আমি কিভাবে গণনা করতে শিখেছি
ওগুলো দ্বারা কিন্তু twos-- তাই 2, 4, 6 দ্বারা.
এটা অনেক কঠিন করতে,
না, কিন্তু তত্ত্ব, এটা
faster-- 8, 10, 12, 14, এবং তাই ঘোষণা.
কিভাবে যে এলগরিদম সম্পর্কে?
এটি আরও দক্ষ হয়?
এটি দ্রুততর?
>> শ্রোতা: এটা কার্যকর হবে.
>> ডেভিড MALAN: হ্যাঁ, তাই এটা এটা def-- হচ্ছে
আক্ষরিক দুইবার হিসাবে দ্রুত, অভিমানী আমি
না আমার আঙুল দিয়ে আপ হোঁচট খেয়েছি পেতে না.
এটা যেমন উপোস, কারণ
আমি দুই মাধ্যমে বাঁক করছি
একবার পরিবর্তে এক সময়ে পৃষ্ঠাগুলি, কিন্তু এটা
সম্ভাব্য সঠিক, কারণ কেন?
>> শ্রোতা: আপনি কিছু কুঁদন করছি.
DAVID Malan: রাইট, মাইক ঘটবে কি
হয়তো sandwiched-- করা যখন আমি পরে আছি
ফোন বই, মাইক হতে হবে
এই দুই পৃষ্ঠাগুলির মধ্যে sandwiched,
এবং আমি শুধু অন্ধভাবে এটা উপর লাফালাফি.
তাই আমরা সেখানে একটু ফিক্স প্রয়োজন.
একবার আমি টি অধ্যায় আঘাত, আমি
না শুধু আস্থার সঙ্গে বলতে পারেন,
আমরা মাইক স্মিথ খুঁজে পান না.
আমি সম্ভবত ফিরে দ্বিগুণ করতে হবে.

Macedonian: 
Но, ова е многу
линеарни пристап, ако
ќе, многу вид на лево кон десно
пристап, права линија.
И неговата точна, но бавно.
>> Значи се сеќавам од основно училиште, вид
на една оптимизација од првиот човек кој степенува,
каде што научив како да се брои
од страна на оние, но од страна на twos-- така 2, 4, 6.
Тоа е, многу потешко да се
се направи, но во теорија, тоа е
faster-- 8, 10, 12, 14, и така натаму.
Како за тоа алгоритам?
Е поефикасно?
Дали е тоа побрзо?
>> ПУБЛИКАТА: Тоа е ефикасен.
>> Дејвид MALAN: Да, па тоа е def-- тоа е
буквално два пати толку брзо, под претпоставка дека јас
Не се сопнат со прстите.
Тоа е два пати толку брзо, бидејќи
Јас сум вртење преку два
страници одеднаш, наместо на еден, но тоа е
потенцијално во точно, бидејќи зошто?
>> ПУБЛИКАТА: Ти си прескокнувајќи некои.
Дејвид MALAN: Добро, што ако Мајк случува
да се sandwiched-- можеби кога сум подоцна
во именикот, Мајк се случува да биде
сендвич меѓу овие две страни,
и јас само слепо прескокнете над него.
Значи ние треба малку фикс таму.
Откако ќе се погоди делот Т, јас
не само да со сигурност да кажам,
ние не најде Мајк Смит.
Јас веројатно имаат двојно да го зголеми назад.

Galician: 
Pero este é un moi
visión lineal, se
vai, moi especie de esquerda a dereita
visión, unha liña recta.
E a súa correcta, pero lento.
>> Entón, eu me lembro da escola de clase, tipo
dunha optimización dun alumno da primeira serie,
onde eu aprendín como contar non
por outras pero por twos-- así 2, 4, 6.
É A, moito máis difícil de
facer, pero, en teoría, é
faster-- 8, 10, 12, 14, e así por diante.
Como sobre este algoritmo?
É máis eficiente?
É máis rápido?
>> Audiencia: É eficiente.
>> DAVID Malan: Si, por iso é que é def--
literalmente dúas veces máis rápido, asumindo I
non tropezar cos dedos.
É dúas veces máis rápido, porque
Estou virando a través de dous
páxinas á vez no canto de un, pero é
potencialmente correcta, por que?
>> Audiencia: Está ignorando algúns.
DAVID Malan: Certo, e se Mike pasa
sendo sandwiched-- quizais cando eu son máis tarde
no libro de teléfono, Mike pasa a ser
ensanduichada entre estas dúas páxinas,
e eu só cega ignore-lo.
Entón, necesitamos un pouco de corrección alí.
Unha vez eu bati na sección T, I
Non pode simplemente dicir con confianza,
non atopamos Mike Smith.
Eu probablemente terá que dobrar cara atrás.

Welsh: 
Ond mae hyn yn iawn
dull llinol, os ydych yn
Bydd, rhyw fath o iawn chwith i'r dde
dull, llinell syth.
Ac yn ei gywir ond yn araf.
>> Felly, yr wyf yn cofio o ysgol radd, didoli
o Optimization o grader cyntaf,
ble Dysgais sut i beidio â chyfrif
gan rai ond gan twos-- felly 2, 4, 6.
Mae'n A, llawer caletach i
wneud, ond mewn theori, mae'n
faster-- 8, 10, 12, 14, ac yn y blaen.
Beth am y algorithm?
A yw'n fwy effeithlon?
A yw'n gyflymach?
>> GYNULLEIDFA: Mae'n effeithlon.
>> DAVID Malan: Yeah, felly mae'n def-- mae'n
llythrennol ddwywaith mor gyflym, gan dybio fy mod
peidiwch â chael faglu i fyny gyda fy bysedd.
Mae'n ddwywaith mor gyflym, oherwydd
Im 'yn troi drwy ddwy
tudalennau ar unwaith yn hytrach nag un, ond mae'n
o bosibl yn gywir, oherwydd pam?
>> GYNULLEIDFA: Rydych chi'n sgipio rhai.
DAVID Malan: Iawn, beth os Mike digwydd
i'w sandwiched-- efallai pan fyddaf yn ddiweddarach
yn y llyfr ffôn, Mike digwydd i fod
gwasgu rhwng y ddwy dudalen,
a Fi jyst blindly sgip drosto.
Felly mae angen ychydig o atgyweiria yno.
Ar ôl i mi daro yr adran T, yr wyf yn
Ni all ddweud yn unig yn hyderus,
ni wnaethom ddod o hyd i Mike Smith.
yn ôl pob tebyg yn rhaid i mi dyblu yn ôl.

Bulgarian: 
Но това е много
линеен подход, ако
ще, много нещо наляво-надясно
подход, по права линия.
И неговата вярна, но бавно.
>> Така че аз си спомням от началното училище, сортиране
на оптимизация от първокласник,
където се научих как да не се брои
от тези, но от twos-- така 2, 4, 6.
Това е A, много по-трудно да се
направя, но на теория, това е
faster-- 8, 10, 12, 14, и така нататък.
Какво ще кажете, че алгоритъм?
Дали е по-ефективен?
Дали е по-бързо?
>> АУДИТОРИЯ: Това е ефективен.
>> DAVID Малан: Да, така че е def-- това е
буквално два пъти по-бързо, ако приемем, че
Да не се получи спънал с пръстите ми.
Това е два пъти по-бързо, защото
Аз съм се обърна чрез две
страници наведнъж, вместо на един, но това е
потенциално по правилен, защото защо?
>> АУДИТОРИЯ: Вие прескочите някои.
DAVID Малан: Добре, какво ще стане ако Майк се случва
да се sandwiched-- може би, когато съм по-късно
в телефонния указател, Майк се случва да бъде
сандвич между тези две страници,
и аз просто сляпо прескачане над него.
Така че ние се нуждаем от малко корекция там.
След като се удари в секцията T, I
Не може просто да уверено да се каже,
не намерихме Майк Смит.
Аз може би трябва да се удвои обратно.

Georgian: 
მაგრამ ეს არის ძალიან
ხაზოვანი მიდგომა, თუ
იქნება, ძალიან ერთგვარი მარცხნიდან-მარჯვნივ
მიდგომა, ერთი სწორი ხაზი.
და მისი სწორი, მაგრამ ნელი.
>> ასე მახსოვს კლასის სკოლა, ერთგვარი
საქართველოს ოპტიმიზაცია პირველი კლასის მოსწავლე,
სადაც გავიგე, თუ როგორ ითვლიან არა
მიერ პირობა, მაგრამ twos-- ასე რომ 2, 4, 6.
ეს არის A, ბევრი რთული
ამის გაკეთება, მაგრამ თეორიულად, ეს
faster-- 8, 10, 12, 14, და სხვ.
როგორ შესახებ, რომ ალგორითმი?
ეს არის უფრო ეფექტური?
არის ის უფრო სწრაფად?
>> აუდიტორია: ეს არის ეფექტური.
>> დავით Malan: ჰო, ასე რომ def-- ეს
ფაქტიურად ორჯერ სწრაფად, თუ, რა თქმა
არ მიიღებთ ეთამაშა ერთად ჩემი თითების.
ეს ორჯერ სწრაფად, რადგან
მე გარდამტეხი ორი
გვერდები ერთდროულად ნაცვლად ერთი, მაგრამ ეს
პოტენციურად სწორი, იმიტომ, რატომ?
>> აუდიტორია: თქვენ skipping ზოგიერთი.
დავით Malan: მარჯვენა, რა, თუ მაიკ ხდება
უნდა sandwiched-- იქნებ, როდესაც მე შემდეგ
სატელეფონო წიგნი, მაიკ ხდება უნდა იყოს
მოქცეულია ამ ორი გვერდებზე,
და მე უბრალოდ ბრმად გამოტოვოთ იგი.
ასე რომ, ჩვენ უნდა ცოტა სარემონტო არსებობს.
მას შემდეგ, რაც მე მოხვდა T განყოფილებიანი, I
შეგიძლიათ არა მხოლოდ დარწმუნებით ვთქვა,
ჩვენ ვერ მაიკ სმიტი.
მე, ალბათ, უნდა გაორმაგდეს უკან.

Irish: 
Ach tá sé seo an-
Cur chuige líneach, má tá tú
Beidh, an-saghas chlé go deas
chuige, líne dhíreach.
Agus a chuid ceart ach mall.
>> Mar sin, is cuimhin liom ó scoil grád, a shórtáil
de leas iomlán a bhaint as an chéad grader,
nuair a d'fhoghlaim mé conas gan a chomhaireamh
ag na cinn ach ag twos-- sin 2, 4, 6.
Tá sé A, lán níos deacra a
dhéanamh, ach go teoiriciúil, tá sé
faster-- 8, 10, 12, 14, agus mar sin de.
Conas is faoi sin algartam?
An bhfuil sé níos éifeachtaí?
An bhfuil sé níos tapúla?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Tá sé éifeachtach.
>> DAVID MALAN: Yeah, mar sin tá sé def-- sé
literally dhá uair chomh tapa, ag glacadh leis mé
nach fháil tripped suas le mo mhéara.
Tá sé go dhá uair chomh tapa, mar gheall ar
Tá mé ag casadh trí dhá
Leathanaigh ag an am céanna in áit amháin, ach tá sé
d'fhéadfadh a bheith i gceart, mar gheall ar cén fáth?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Tá tú ag scipeáil éigin.
DAVID MALAN: Ceart, cad má tharlaíonn Mike
le sandwiched-- b'fhéidir nuair atá mé níos déanaí
sa leabhar gutháin, a tharlaíonn Mike a bheith
sandwiched idir an dá leathanach,
agus mé díreach tar éis skip blindly níos mó ná é.
Mar sin, ní mór dúinn a shocrú beag ann.
Nuair a bhuail mé an t-alt T, mé
Ní féidir ach a rá go muiníneach,
Ní raibh muid ag teacht Mike Smith.
Tá mé is dócha a dhúbailt ar ais.

Swahili (macrolanguage): 
Lakini hii ni sana
linear mbinu, kama wewe
itakuwa, sana aina ya kushoto-to-haki
mbinu, line moja kwa moja.
Na yake sahihi lakini polepole.
>> Hivyo mimi kukumbuka kutoka shule ya daraja, aina
ya optimization kutoka grader kwanza,
ambapo mimi kujifunza jinsi ya kuhesabu si
na ndio lakini kwa twos-- hivyo 2, 4, 6.
Ni, vigumu sana
kufanya, lakini katika nadharia, ni
faster-- 8, 10, 12, 14, na kadhalika.
Jinsi kuhusu algorithm kwamba?
Je, ni ufanisi zaidi?
Je, ni kwa kasi?
>> Watazamaji: Ni ufanisi.
>> DAVID Malan: Yeah, hivyo ni def-- ni
literally mara mbili kwa haraka, kuchukua mimi
hawana kupata tripped up kwa vidole yangu.
Ni mara mbili kwa haraka, kwa sababu
Mimi nina kugeuka kwa njia mbili
kurasa mara moja badala ya moja, lakini ni
uwezekano katika sahihi, kwa sababu kwa nini?
>> Watazamaji: Wewe ni kuruka baadhi.
DAVID Malan: Right, nini kama Mike hutokea
kuwa sandwiched-- labda wakati mimi nina baadaye
katika kitabu cha simu, Mike hutokea kwa kuwa
ipo kati ya kurasa hizi mbili,
na mimi tu upofu ruka juu yake.
Kwa hiyo, tunahitaji kurekebisha kidogo huko.
Mara baada ya mimi kugonga T sehemu, mimi
Huwezi tu kusema hivi kwa uhakika,
hatukuona Mike Smith.
Mimi pengine mara mbili nyuma.

Hungarian: 
De ez egy nagyon
lineáris megközelítés, ha
lesz egy nagyon egyfajta balról-jobbra
megközelítés, egy egyenes vonal.
És helyes, de lassú.
>> Így emlékszem általános iskolában sort
Az optimalizálási egy első osztályos,
ahol megtanultam, hogyan kell számolni sem
által is, de által twos-- SO 2, 4, 6.
Ez egy, sokkal nehezebb
csinálni, de elméletileg ez
faster-- 8, 10, 12, 14, és így tovább.
Hogy van ez algoritmus?
Ez hatékonyabb?
Ez gyorsabb?
>> KÖZÖNSÉG: Ez hatékony.
>> DAVID MALAN: Igen, tehát ez def-- ez
szó kétszer olyan gyors, feltételezve,
Nem kap gáncsot az ujjaimmal.
Ez kétszer olyan gyors, mert
Én fordult át két
oldalt egyszerre egy helyett, de ez
potenciálisan helyes, mert miért?
>> KÖZÖNSÉG: Te kihagy néhány.
DAVID MALAN: Jobb, mi van, ha Mike történik
kell sandwiched-- talán, ha én később
a telefonkönyvben, Mike történetesen
szendvics között a két oldalt,
és én csak vakon hagyja rajta.
Tehát szükségünk van egy kis fix ott.
Egyszer nyomja meg a T-alakú, I
nem lehet csak nyugodtan mondhatom,
nem találtunk Mike Smith.
Azt valószínűleg megduplázódik vissza.

Maltese: 
Iżda din hija ferm
Approċċ lineari, jekk inti
se, ħafna tip ta 'xellug għal-lemin
approċċ, linja dritta.
U korretti iżda kajman tagħha.
>> So I remember mill-iskola grad, sort
ta 'ottimizzazzjoni minn grader ewwel,
fejn tgħallimt kif jgħodd mhux
billi dawk iżda billi twos-- hekk 2, 4, 6.
Huwa A, ħafna aktar diffiċli biex
do, iżda fit-teorija, huwa
faster-- 8, 10, 12, 14, u oħrajn.
Kif dwar din l-algorithm?
Huwa aktar effiċjenti?
Huwa aktar mgħaġġel?
>> UDJENZA: Huwa effiċjenti.
>> DAVID Malan: Yeah, dan huwa def-- huwa
litteralment darbtejn aktar malajr, jekk wieħed jassumi I
Ma jsibux tripped mal-swaba tiegħi.
Huwa darbtejn aktar malajr, minħabba li
Jien tidwir permezz ta 'żewġ
paġni f'daqqa minflok waħda, iżda huwa
potenzjalment korrett, għaliex għaliex?
>> UDJENZA: Inti taqbeż is-site xi.
DAVID Malan: Dritt, jekk dak Mike jiġri
li jiġu sandwiched-- forsi meta jien aktar tard
fil-ktieb tat-telefon, Mike jiġri li jkun
imfattra bejn dawn iż-żewġ paġni,
u I biss bl-addoċċ skip fuqha.
Allura għandna bżonn jiffissaw ftit hemmhekk.
Ladarba I hit-taqsima T, I
ma tistax biss b'fiduċja ngħid,
aħna ma sabx Mike Smith.
I probabbilment ikollhom għad-doppju lura.

Chinese: 
但是，這是一個非常
線性方法，如果你
將一個很有幾分左到右
方法中，一條直線。
而它的正確的，但速度慢。
>> 所以我從小學記得，排序
從小學一年級學生的優化，
在那裡我學會了如何不算數
由那些而是由twos--所以2，4，6。
這是一個，要困難得多
這樣做，但在理論上，這是
faster-- 8，10，12，14，等等。
怎麼樣的算法？
是不是更有效？
是不是更快嗎？
>> 聽眾：這是有效的。
>> DAVID MALAN：是的，所以它的def--它的
從字面上快一倍，假設我
不要讓她絆倒了我的手指。
這是快一倍，因為
我轉向通過兩個
一次，而不是一個網頁，但它是
潛在地正確的，因為為什麼呢？
>> 聽眾：你跳過一些。
DAVID MALAN：對，如果邁克會發生什麼
被也許sandwiched--當我後來
在電話簿，麥克恰好是
夾在這兩個頁面之間，
我只是一味地略過。
因此，我們需要一點點修復那裡。
有一次，我打了T形截面，我
不能只是自信地說，
我們沒有找到邁克·史密斯。
我大概有原路折回。

Dutch: 
Maar dit is een zeer
lineaire benadering, als je
zal een soort van links naar rechts
aanpak, een rechte lijn.
En zijn correct maar traag.
>> Zo herinner ik me uit de lagere school, een soort
van een optimalisatie van een eerste grader,
waar ik geleerd hoe om te tellen niet mee
door degenen maar door twos-- zo 2, 4, 6.
Het is een, stuk moeilijker om
, maar in principe is het
faster-- 8, 10, 12, 14, enzovoort.
Hoe zit dat algoritme?
Is het efficiënter?
Is het sneller?
>> PUBLIEK: Het is efficiënt.
>> DAVID MALAN: Ja, dus het is def-- het is
letterlijk twee keer zo snel, uitgaande I
niet omhoog krijgen struikelde met mijn vingers.
Het is twee keer zo snel, want
Ik ben het draaien door middel van twee
pagina's tegelijk in plaats van één, maar het is
potentieel in de juiste, want waarom?
>> PUBLIEK: U bent het overslaan van een aantal.
DAVID MALAN: Juist, wat als Mike gebeurt
om misschien worden sandwiched-- toen ik later ben
in het telefoonboek, Mike gebeurt te zijn
ingeklemd tussen deze twee bladzijden,
en ik gewoon blindelings over te slaan.
Dus we moeten een beetje fix daar.
Zodra ik raakte de T sectie, I
kan niet zomaar gerust zeggen,
we vonden het niet Mike Smith.
Ik moet waarschijnlijk om terug te verdubbelen.

Portuguese: 
Mas este é um muito
abordagem linear, se você
vai, muito espécie de esquerda para a direita
abordagem, uma linha reta.
E sua correta, mas lento.
>> Então, eu me lembro da escola de classe, tipo
de uma otimização de um aluno da primeira série,
onde eu aprendi como contar não
por outras mas por twos-- assim 2, 4, 6.
É A, muito mais difícil de
fazer, mas, em teoria, é
faster-- 8, 10, 12, 14, e assim por diante.
Como sobre esse algoritmo?
É mais eficiente?
É mais rápido?
>> AUDIÊNCIA: É eficiente.
>> DAVID MALAN: Sim, por isso é que é def--
literalmente duas vezes mais rápido, assumindo I
não tropeçar com os dedos.
É duas vezes mais rápido, porque
Eu estou virando através de dois
páginas ao mesmo tempo em vez de um, mas é
potencialmente correta, por que?
>> AUDIÊNCIA: Você está ignorando alguns.
DAVID MALAN: Certo, e se Mike acontece
a ser sandwiched-- talvez quando eu sou mais tarde
no livro de telefone, Mike passa a ser
ensanduichada entre estas duas páginas,
e eu apenas cega ignorá-lo.
Então, precisamos de um pouco de correção lá.
Uma vez eu bati na seção T, I
não pode simplesmente dizer com confiança,
não encontramos Mike Smith.
Eu provavelmente terá que dobrar para trás.

Thai: 
แต่นี้เป็นอย่างมาก
วิธีการเชิงเส้นถ้าคุณ
จะมากเรียงซ้ายไปขวา
วิธีการเป็นเส้นตรง
และต้อง แต่ช้า
>> ดังนั้นผมจำได้จากโรงเรียนประถมศึกษา, การจัดเรียง
ของการเพิ่มประสิทธิภาพจากเกรดแรก
ที่ผมได้เรียนรู้วิธีการนับไม่ได้
โดยคน แต่ twos-- ดังนั้น 2, 4, 6
มันเป็นจำนวนมากยากที่จะ
ทำ แต่ในทางทฤษฎีมัน
faster-- 8, 10, 12, 14, และอื่น ๆ
วิธีการเกี่ยวกับขั้นตอนวิธีการที่?
มันมีประสิทธิภาพมากขึ้น?
มันเป็นได้เร็วขึ้น?
>> ผู้ชม: มันมีประสิทธิภาพ
>> DAVID ลัน: ใช่แล้วจึง def-- มัน
ตัวอักษรสองเท่าที่รวดเร็ว, สมมติว่าฉัน
ไม่ได้รับการดีดกลับขึ้นมาด้วยมือของฉัน
มันเป็นสองเท่าที่รวดเร็วเพราะ
ฉันเปลี่ยนผ่านสอง
หน้าในครั้งเดียวแทนหนึ่ง แต่ก็
ที่อาจเกิดขึ้นในที่ถูกต้องเพราะทำไม?
>> ผู้ชม: คุณกำลังข้ามบาง
DAVID ลัน: ใช่สิ่งที่ถ้าไมค์เกิดขึ้น
ที่จะ sandwiched-- บางทีเมื่อฉันในภายหลัง
ในสมุดโทรศัพท์, ไมค์ที่จะเกิดขึ้น
คั่นกลางระหว่างทั้งสองหน้า
และฉันก็สุ่มสี่สุ่มห้าข้ามมัน
ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องมีการแก้ไขเล็กน้อย
เมื่อฉันกด T ส่วนผม
ไม่สามารถเพียงแค่มีความมั่นใจกล่าวว่า
เราไม่พบไมค์สมิ ธ
ฉันอาจจะต้องกลับมาเป็นสองเท่า

Esperanto: 
Sed tio estas tre
lineara alproksimiĝo, se vi
estos, tre speco de maldekstra-al-dekstra
alproksimiĝo, rekto.
Kaj lia ĝentila sed malrapida.
>> Tial mi memoras de grado lernejo, varo
de optimumiga de unua lernojarano,
kie mi lernis ne rigardas
de tiuj nur per twos-- do 2, 4, 6.
Ĝi estas A, multe malpli facile
do, sed en teorio, ĝi estas
faster-- 8, 10, 12, 14, kaj tiel plu.
Kion pri tiu algoritmo?
Estas pli efika?
Estas ĝi pli rapide?
>> Spektantaro: Ĝi estas efika.
>> DAVID Malan: Jes, do ĝi estas def-- estas
laŭvorte duoble rapida, supozante mi
ne akiri stumblis supren per miaj fingroj.
Ĝi estas duoble rapida, ĉar
Mi turniĝadas tra du
paĝojn samtempe anstataŭ unu, sed ĝi estas
potenciale en korekta, ĉar kial?
>> Spektantaro: Vi saltante iuj.
DAVID Malan: Bone, se Mike okazas
esti sandwiched-- eble kiam mi poste
en la telefono libro, Mike hazarde estas
krampitaj inter tiuj du paĝoj,
kaj mi simple blinde salti super ĝi.
Do ni bezonas iom solvon tie.
Iam mi trafis la T sekcio, mi
ne nur memfide diri,
Ni ne trovis Mike Smith.
Mi verŝajne devas duobligi reen.

Filipino: 
Ngunit ito ay isang napaka
linear diskarte, kung ikaw
ay, isang napaka-uri ng kaliwa-papuntang-kanan
diskarte, isang tuwid na linya.
At nito tama ngunit mabagal.
>> Kaya tandaan ko mula grade school, pag-uuri
ng isang pag-optimize mula sa isang unang greyder,
kung saan natutunan ko kung paano upang mabilang hindi
sa pamamagitan ng mga bago ngunit sa pamamagitan twos-- kaya 2, 4, 6.
Ito ay A, pulutong mas mahirap na
gawin, ngunit sa teorya, ito ay
faster-- 8, 10, 12, 14, at iba pa.
Paano ang tungkol sa algorithm na?
Ito ba ay mas mahusay?
Ito ba ay mas mabilis?
>> Madla: Ito ay mahusay.
>> David MALAN: Oo, kaya ito ay def-- ito ay
literal dalawang beses nang mas mabilis, sa pag-aakala ko
hindi makakuha ng tripped up sa aking mga daliri.
Ito ay dalawang beses bilang mabilis, dahil
Ako pag-on sa pamamagitan ng dalawang
mga pahina nang sabay-sabay sa halip ng isa, ngunit ito ay
potensyal na sa tamang pagkakasunod, dahil bakit?
>> Madla: Ikaw ay laktaw ilang.
David MALAN: Right, paano kung Mike mangyayari
na sandwiched-- siguro ako kapag ako ay sa ibang pagkakataon
sa aklat ng telepono, Mike ang mangyayari sa maging
sandwiched sa pagitan ng dalawang mga pahina,
at ako lang ang walang taros laktawan sa ibabaw nito.
Kaya kailangan namin ng isang maliit na pag-aayos doon.
Kapag ako pindutin ang seksyon T, ako
ay hindi maaaring lamang confidently sabihin,
hindi namin mahanap Mike Smith.
Ako marahil ay may upang i-double back.

Korean: 
그러나 이것은 매우이다
선형 접근, 당신 경우
매우 종류의 왼쪽에서 오른쪽합니다
접근 방식, 직선.
그리고 올바른하지만 천천히.
>> 그래서 정렬, 초등학교에서 기억
제 학년에서 최적화,
내가하지 계산하는 방법을 배운 곳
사람이 아니라 twos-- 그래서 2, 4, 6에 의하여.
그것은 훨씬 더 열심히에, A의
수행하지만, 이론적으로, 그것의
faster-- 8, 10, 12, 14, 등.
어떻게 그 알고리즘에 대해?
그것은 더 효율적인가요?
더 빨리인가?
>> 청중 : 그것은 효율적입니다.
>> DAVID 마란 : 네, 그래서 그것의 def--있어
문자 그대로 배 빠른, 가정 I
어떻게 내 손가락으로 위로 넘어되지.
이 때문에, 두 배 빠른 속도입니다
나는 두 가지를 통해 온거야
일단 하나 대신에 페이지이지만있어
잠재적으로 올바른에, 왜 때문에?
>> 청중 : 당신은 몇 가지를 건너 뛰는 것입니다.
DAVID 마란 : 오른쪽, 마이크가 발생할 경우 어떤
나중에있을 때 아마 sandwiched--한다
전화 번호부에, 마이크는 될 일이
이 두 페이지 사이에 끼워,
난 그냥 맹목적으로 그 위에 건너 뜁니다.
그래서 우리는 거기에 약간의 수정이 필요합니다.
나는 T 섹션을 명중하면, I
그냥 자신있게 말할 수 없다,
우리는 마이크 스미스를 찾지 못했습니다.
나는 아마 다시 두 배로해야합니다.

Kannada: 
ಆದರೆ ಈ ಬಹಳ ಆಗಿದೆ
ಸರಳ ವಿಧಾನವನ್ನು, ನೀವು
ಬಹಳ ರೀತಿಯ ಎಡದಿಂದ ಬಲ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ
ವಿಧಾನ, ಒಂದು ನೇರ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ಅದರ ಸರಿಯಾದ ಆದರೆ ನಿಧಾನ.
>> ಹಾಗಾಗಿ ಗ್ರೇಡ್ ಶಾಲೆಯ ನೆನಪು ರೀತಿಯ
ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗ ಒಂದು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವಿಕೆ,
ನಾನು ಲೆಕ್ಕ ಕಲಿತರು ಅಲ್ಲಿ
ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಆದರೆ twos-- ಆದ್ದರಿಂದ 2, 4, 6.
ಇದು ಒಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಷ್ಟ
, ಆದರೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ಇದು
faster-- 8, 10, 12, 14, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಹೇಗೆ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬಗ್ಗೆ?
ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ?
ಇದು ವೇಗವಾಗಿ ಈಸ್?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ.
>> DAVID MALAN: ಹೌದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು def-- ವಿಶೇಷವೇನು
ಅಕ್ಷರಶಃ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ವೇಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿಕೊಂಡು ನಾನು
ಮಾಡಲು ನನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಮುಗ್ಗರಿಸಿದ್ದು ದೊರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಇದು ಏಕೆಂದರೆ, ಎರಡು ಪಟ್ಟು ವೇಗವಾಗಿದೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಾನು ಎರಡು ಮೂಲಕ ತಿರುಗಿ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಒಮ್ಮೆ ಬದಲಿಗೆ ಒಂದು ಪುಟಗಳು, ಆದರೆ ಇದು
ಸಂಭಾವ್ಯ ಸರಿಯಾದ, ಏಕೆಂದರೆ ಏಕೆ?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ನೀವು ಕೆಲವು ಜಿಗಿ ನೀವು.
DAVID MALAN: ರೈಟ್, ಮೈಕ್ ಉಂಟಾದರೆ ಏನು
ನಾನು ನಂತರ ಇರುವಾಗ ಬಹುಶಃ sandwiched-- ಎಂದು
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ಮೈಕ್ ಎಂದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ
ಈ ಎರಡು ಪುಟಗಳನ್ನು ನಡುವೆ sandwiched,
ಮತ್ತು ನಾನು ಕುರುಡಾಗಿ ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು.
ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಫಿಕ್ಸ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ಟಿ ವಿಭಾಗ ಹಿಟ್, ನಾನು
ಕೇವಲ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ನಾವು ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಬಹುಶಃ ಮತ್ತೆ ಡಬಲ್ ಹೊಂದಿವೆ.

Czech: 
Ale to je velmi
Lineární přístup, pokud vás
bude velmi druh zleva doprava
přístup, přímka.
A její správné, ale pomalu.
>> Tak jsem si pamatuju z základce, třídění
z optimalizace z první srovnávač,
kde jsem se naučil počítat ne
o ty ale twos-- tak 2, 4, 6.
Je to, mnohem těžší
ano, ale teoreticky je to
faster-- 8, 10, 12, 14, a tak dále.
Jak se o tom algoritmu?
Je to efektivnější?
Je to rychlejší?
>> Diváků: Je to efektivní.
>> DAVID Malan: Jo, tak je to def-- je to
doslova dvakrát tak rychle, za předpokladu, že I
Nechápejte zakopl s mými prsty.
To je dvakrát tak rychle, protože
Já otočením o dva
Stránky najednou místo jednoho, ale je to
potenciálně ve správné, protože proč?
>> Publikum: Ty skákání některé z nich.
DAVID Malan: Dobře, co když se stane Mike
které mají být sandwiched-- možná, když jsem později
v telefonním seznamu, Mike se stane být
sevřený mezi těmito dvěma stránkami,
a já jen slepě přeskočit přes něj.
Takže potřebujeme tam malou opravu.
Jednou jsem narazila na úsek T, I
nemůže jen tak s jistotou říci,
jsme nenašli Mike Smith.
Asi budu muset zdvojnásobit zpět.

Arabic: 
ولكن هذا هو غاية
نهج الخطية، إذا كنت
و، نوعا جدا من اليسار إلى اليمين
النهج، خط مستقيم.
والصحيح ولكن ببطء.
>> ما زلت أذكر من المدارس الابتدائية، نوع
من التحسين من الصف الأول،
حيث تعلمت كيف نحسب لا
بأخرى ولكن twos-- حتى 2 و 4 و 6.
انها A، الكثير من الجهد ل
القيام به، ولكن من الناحية النظرية، انها
faster-- 8، 10، 12، 14، وهكذا دواليك.
ماذا عن ذلك الخوارزمية؟
هو أكثر كفاءة؟
هو أسرع؟
>> الحضور: انها فعالة.
>> DAVID مالان: نعم، حتى انها def-- انها
حرفيا أسرع مرتين، على افتراض أنا
لا يحصل تعثرت مع أصابعي.
انها أسرع مرتين، ل
أنا تحول من خلال اثنين
صفحات في وقت واحد بدلا من واحدة، ولكنها ل
يحتمل أن تكون في صحيح، لأن السبب؟
>> الحضور: أنت تخطي بعض.
DAVID مالان: الحق، ماذا لو يحدث مايك
أن sandwiched-- ربما عندما أكون في وقت لاحق
في دفتر الهاتف، مايك يحدث أن تكون
تقع بين هاتين الصفحتين،
وأنا فقط تخطي عمياء أكثر من ذلك.
لذلك نحن في حاجة الى القليل من الإصلاح هناك.
مرة واحدة أنا ضربت الباب T، وأنا
لا أستطيع أن أقول فقط بثقة،
لم نجد مايك سميث.
وربما يكون لمضاعفة الظهر.

Malay (macrolanguage): 
Tetapi ini adalah sangat
pendekatan linear, jika anda
akan, yang sangat semacam kiri ke kanan
pendekatan, satu garis lurus.
Dan ia betul tetapi perlahan.
>> Jadi saya ingat dari sekolah rendah, jenis
daripada pengoptimuman dari gred pertama,
di mana saya belajar bagaimana untuk tidak mengira
oleh orang-orang tetapi oleh twos-- jadi 2, 4, 6.
Ia adalah A, banyak lebih sukar untuk
dilakukan, tetapi dalam teori, ia
faster-- 8, 10, 12, 14, dan sebagainya.
Bagaimana pula dengan algoritma yang?
Adakah ia lebih berkesan?
Adakah ia lebih cepat?
>> PENONTON: Ia adalah cekap.
>> DAVID MALAN: Ya, jadi ia def-- ia
literal dua kali lebih cepat, dengan andaian saya
tidak mendapatkan tersandung dengan jari saya.
Ia adalah dua kali lebih cepat, kerana
Saya beralih melalui dua
laman sekaligus bukan satu, tetapi ia
berpotensi dalam betul, kenapa?
>> PENONTON: Anda ponteng beberapa.
DAVID MALAN: Betul, bagaimana jika Mike berlaku
untuk sandwiched-- mungkin apabila saya kemudian
di dalam buku telefon, Mike berlaku untuk menjadi
diapit di antara kedua-dua muka surat,
dan saya hanya membuta tuli skip ke atasnya.
Oleh itu, kita perlu menetapkan kecil di sana.
Apabila saya melanda bahagian T, saya
tidak boleh hanya yakin mengatakan,
kita tidak mencari Mike Smith.
Saya mungkin perlu menggandakan kembali.

Icelandic: 
En þetta er mjög
línuleg nálgun, ef þú
mun, mjög konar vinstri til hægri
nálgun, bein lína.
Og þess réttar en hægur.
>> Svo ég man úr grunnskóla, flokka
af hámörkunar frá fyrstu Röð,
þar sem ég lærði hvernig á að telja ekki
af þeim sem hafa en með því að twos-- það 2, 4, 6.
Það er A, mikið erfiðara að
gera, en í orði, það er
faster-- 8, 10, 12, 14, og svo framvegis.
Hvernig væri að reiknirit?
Er það skilvirkara?
Er það hraðar?
>> Áhorfendur: Það er duglegur.
>> DAVID Malan: Já, þannig að það er def-- það er
bókstaflega tvöfalt hraðar, að því gefnu að ég
ekki fá skemmtiferðamaður upp með fingrum mínum.
Það er tvisvar sinnum eins hratt, vegna þess að
Ég ætla að snúa í gegnum tvo
síður í einu í staðinn fyrir eitt, en það er
hugsanlega í rétt, því hvers vegna?
>> Áhorfendur: Þú ert skipstjóri sumir.
DAVID Malan: Hægri, hvað ef Mike gerist
að sandwiched-- kannski þegar ég er síðar
í símaskránni, Mike gerist að vera
samloka milli þessara tveggja síðna,
og ég bara í blindni sleppa yfir það.
Þannig að við þurfum smá festa þar.
Þegar ég lenti í T kafla, I
getur ekki bara öryggi segja,
við höfum ekki fundið Mike Smith.
Ég hef líklega að tvöfalda aftur.

Finnish: 
Mutta tämä on erittäin
lineaarinen lähestymistapa, jos
tulee, hyvin eräänlainen vasen-to-oikeutta
lähestymistapa, suora viiva.
Ja sen oikea mutta hidas.
>> Joten muistan asteella sort
optimoinnin ensimmäisestä luokkalainen,
missä Opin laskemaan ei
mukaan ne vaan twos-- niin 2, 4, 6.
Se on, paljon vaikeampi
do, mutta teoriassa, se on
faster-- 8, 10, 12, 14, ja niin edelleen.
Miten siitä algoritmi?
Onko se tehokkaampi?
Onko se nopeampi?
>> Yleisö: Se on tehokas.
>> DAVID MALAN: Joo, niin se def-- se
kirjaimellisesti kaksi kertaa niin nopeasti, olettaen I
Älä päästä lauennut kanssa sormiani.
Se on kaksi kertaa niin nopeasti, koska
Olen kääntämällä kahden
sivuja kerralla yhden sijasta, mutta se on
mahdollisesti oikeassa, koska miksi?
>> Yleisö: Sinä ohita joitakin.
DAVID MALAN: Oikea, mitä jos Mike tapahtuu
voidaan sandwiched-- ehkä kun olen myöhemmin
puhelinluettelosta, Mike sattuu olemaan
välissä nämä kaksi sivua,
ja minä vain sokeasti hypätä sen yli.
Joten tarvitsemme hieman korjata siellä.
Kun osuin T §, I
voi vain luottavaisesti sanoa,
emme löytäneet Mike Smith.
Luultavasti täytyy taittaa.

German: 
Aber dies ist eine sehr
linearen Ansatz, wenn Sie
wird eine sehr Art von links nach rechts
Ansatz, eine gerade Linie.
Und seine korrekte, aber langsam.
>> Also ich erinnere mich, von der Grundschule, sortieren
einer Optimierung von einem Erstklässler,
wo ich gelernt, wie man es nicht zu zählen
durch diejenigen, sondern durch twos-- so 2, 4, 6.
Es ist ein, viel schwieriger zu
tun, aber in der Theorie, es ist
faster-- 8, 10, 12, 14, und so weiter.
Was ist mit dem Algorithmus?
Ist es effizienter?
Ist es schneller?
>> PUBLIKUM: Es ist effizient.
>> DAVID MALAN: Ja, so ist es def-- es ist
buchstäblich doppelt so schnell, unter der Annahme, I
Lassen Sie sich nicht gestolpert mit meinen Fingern.
Es ist doppelt so schnell, weil
Ich drehe durch zwei
Seiten auf einmal statt, aber es ist
in der richtigen möglicherweise, weil, warum?
>> PUBLIKUM: Sie sind etwas zu überspringen.
DAVID MALAN: Richtig, was ist, wenn Mike passiert
vielleicht werden sandwiched--, wenn ich später
im Telefonbuch, geschieht Mike zu sein
zwischen diesen beiden Seiten sandwichartig angeordnet,
und ich überspringen einfach blind darüber.
Also brauchen wir ein wenig fix dort.
Sobald ich den T Abschnitt getroffen, ich
nur getrost kann nicht sagen,
wir fanden Mike Smith nicht.
Ich habe wahrscheinlich wieder zu verdoppeln.

Estonian: 
Kuid see on väga
lineaarse lähenemise kui te
on väga omamoodi vasakult paremale
lähenemine, sirge.
Ja selle õige, kuid aeglane.
>> Nii et ma mäletan algkool, omamoodi
ja optimeerimise alates esimese teehöövel,
kus õppisin lugema ei
poolt ones vaid twos-- nii 2, 4, 6.
See on A, palju raskem
teha, kuid teoreetiliselt on see
faster-- 8, 10, 12, 14, ja nii edasi.
Kuidas sellega algoritm?
Kas see on tõhusam?
Kas see on kiirem?
>> Publik: See on väga tõhus.
>> DAVID Humala: Jah, nii see def-- see
sõna otseses mõttes kaks korda kiiremini, eeldades, ma
Ärge saage kompastumisen mu sõrmed.
See on kaks korda kiirem, sest
Ma keerates läbi kahe
lehekülge korraga, mitte üks, vaid see on
potentsiaalselt õige, sest miks?
>> Publik: Sa vahele mõned.
DAVID Humala: Õigus, mis siis, kui Mike juhtub
tuleb sandwiched-- võibolla kui ma olen hiljem
telefoniraamatus, Mike juhtub olema
vahele need kaks lehekülge,
ja ma lihtsalt pimesi vahele üle.
Seega on meil vaja veidi fix olemas.
Kui ma tabanud T osas ma
ei saa lihtsalt kindlalt väita,
me ei leidnud Mike Smith.
Ma ilmselt kahekordistub tagasi.

Polish: 
Ale jest to bardzo
Podejście liniowy, jeśli ciebie
Będzie to bardzo rodzaju lewej do prawej
Podejście, linia prosta.
I jego poprawne, ale powoli.
>> Więc pamiętam z podstawówki, sortowanie
z optymalizacją z pierwszego równiarka,
gdzie nauczył się nie liczy
przez dzieci, ale przez twos-- więc 2, 4, 6.
To, dużo trudniej
zrobić, ale teoretycznie jest to
faster-- 8, 10, 12, 14, i tak dalej.
Jak o tym algorytmie?
Czy jest bardziej efektywny?
Czy to szybciej?
>> PUBLICZNOŚCI: To wydajne.
>> DAVID MALAN: Tak, tak, to jest to def--
dosłownie dwa razy szybciej, przy założeniu, że
Nie zrozumcie potknął się palcami.
To dwa razy szybciej, ponieważ
Ja obracam przez dwa
stron na raz, a nie jeden, ale to
potencjalnie poprawne, bo po co?
>> PUBLICZNOŚCI: Ty pomijanie niektórych.
DAVID MALAN: Tak, co się dzieje, gdy Mike
być sandwiched-- może kiedy jestem później
w książce telefonicznej, Mike bywa
przekładkowo między tymi dwiema stronami
a ja po prostu ślepo przejść nad nim.
Więc potrzebujemy trochę naprawić tam.
Raz uderzyłem sekcję t,
Nie można po prostu śmiało powiedzieć,
nie znaleźliśmy Mike Smith.
Pewnie musiał zawrócić.

Romanian: 
Dar acest lucru este foarte
abordare liniară, în cazul în care
va, un foarte fel de la stânga la dreapta
abordare, o linie dreaptă.
Iar ei corectă, dar lent.
>> Asa ca mi amintesc de la școală grad, sortare
de optimizare dintr-un elev de clasa I,
unde am învățat cum să nu conta
de cele ci de twos-- asa 2, 4, 6.
Este A, mult mai greu de
face, dar în teorie, este
faster-- 8, 10, 12, 14, și așa mai departe.
Ce zici de asta algoritm?
Este mai eficient?
Este mai rapid?
>> AUDIENTA: Este eficient.
>> DAVID MALAN: Da, așa că def-- este
literalmente de două ori la fel de repede, am presupunând
nu te împiedicat cu degetele.
Este de două ori mai repede, deoarece
Împlinesc prin intermediul a două
pagini dintr-o dată în loc de una, dar este
potențial în corect, pentru că de ce?
>> Audiența: Sari peste unele.
DAVID MALAN: Corect, ce se întâmplă dacă se întâmplă Mike
să fie sandwiched--, poate, când sunt mai târziu
în cartea de telefon, Mike se întâmplă să fie
prins între aceste două pagini,
și am sări orbește peste el.
Așa că avem nevoie de un pic fix acolo.
Odată ce am lovit secțiunea T, I
nu se poate spune pur și simplu cu încredere,
nu am găsit pe Mike Smith.
Probabil că trebuie să se dubleze din nou.

Lithuanian: 
Bet tai yra labai
tiesinis metodas, jei jums
bus, labai tarsi iš kairės į dešinę
požiūris, tiesi linija.
Ir jos teisinga, tačiau lėtai.
>> Taigi aš atsimenu iš pradinėje mokykloje, tarsi
apie optimizaciją iš pirmojo rūšiuotojas,
kur aš sužinojau, kaip skaičiuoti ne
pagal tuos bet twos-- taip 2, 4, 6.
Tai, daug sunkiau
padaryti, bet teoriškai, tai
faster-- 8, 10, 12, 14, ir taip toliau.
Kaip apie šio algoritmo?
Ar tai efektyviau?
Ar tai greičiau?
>> AUDITORIJA: Tai veiksminga.
>> DAVID Malan: Taip, taip, tai def-- tai
tiesiog du kartus taip greitai, darant prielaidą, aš
Nesupraskite suveikė su mano pirštais.
Tai du kartus taip greitai, nes
Aš tekinimo per du
puslapiai iš karto, o ne vienas, bet tai
potencialiai teisingas, nes kodėl?
>> Auditorija: Jūs praleidžiant kai.
DAVID Malan: Teisė, ką daryti, jei Mike'as atsitinka
būti sandwiched-- gal kai aš vėliau
telefonų knygoje Mike atsitinka būti
įtvirtinta tarp šių dviejų puslapių,
ir aš tiesiog aklai praleisti jį.
Taigi mums reikia šiek tiek fix ten.
Kai aš paspauskite T skyrių, aš
galite ne tik užtikrintai pasakyti,
neradome Mike Smith.
Aš tikriausiai dvigubai atgal.

Serbian: 
Али ово је веома
линеарна приступ, ако вас
ће, веома врста лева на десно
приступ, права линија.
И његова тачна, али споро.
>> Ја се сећам из основној школи, врста
неког оптимизацију из првак,
где сам научио да не рачунају
би оних већ твос-- тако 2, 4, 6.
То је, много теже
до, али у теорији, то је
фастер-- 8, 10, 12, 14, и тако даље.
Како би било тог алгоритма?
Да ли је то ефикасније?
Да ли је то брже?
>> ПУБЛИКА: То је ефикасан.
>> Давид Малан: Да, па то је деф-- је
буквално дупло брже, претпостављајући да
немој се саплео са прстима.
То је дупло брже, јер
Ја сам окреће кроз два
страница одједном уместо једног, али то је
потенцијално у тачан, јер зашто?
>> ПУБЛИКА: Ти прескакање мало.
Давид Малан: Добро, шта ако се деси Мајк
да се сандвицхед-- можда када сам касније
у именику, Мајк случајно
сендвичу између ове две странице,
и ја сам слепо прескочити преко ње.
Тако да је потребно мало поправити тамо.
Једном сам погодио део Т, ја
Не могу само да поуздано рећи,
нисмо нашли Мике Смитх.
Вероватно морам да удвостручи назад.

Tamil: 
ஆனால் இந்த ஒரு மிகவும் ஆகிறது
ஒருபடி அணுகுமுறையை, நீங்கள் என்றால்
, ஒரு மிக வகையான விட்டு இருந்து வலது வேண்டும்
அணுகுமுறை, ஒரு நேர் கோட்டில்.
மற்றும் அதன் சரியான ஆனால் மெதுவாக.
>> நான் அப்படி, வகுப்பு பள்ளி நினைவில்
ஒரு முதல் grader இருந்து ஒரு தேர்வுமுறை,
நான் எண்ண எப்படி கற்று அங்கு
இவர்கள் ஆனால் twos-- எனவே 2, 4, 6.
அது நிறைய கடினமான, ஒரு தான்
செய்ய, ஆனால் கோட்பாடு, அது தான்
faster-- 8, 10, 12, 14, மற்றும் முன்னும் பின்னுமாக.
எப்படி என்று வழிமுறை பற்றி?
அது அதிக செயல்திறன் கொண்டது?
அது வேகமாக இருக்கிறது?
>> பார்வையாளர்கள்: அது திறமையான தான்.
>> டேவிட் MALAN: ஆமாம், எனவே அது தான் def-- தான்
மொழியில் இருமடங்கு வேகமாக, அனுமானித்து, நான்
செய்ய என் விரல்களை விழுந்தியானா செய்து இல்லை.
அது ஏனெனில், இருமுறை வேகமாக தான்
நான் இரண்டு மூலம் திருப்பு
பதிலாக ஒருமுறை ஒன்றில் பக்கங்கள், ஆனால் அது தான்
திறன் சரியான உள்ள, ஏன் காரணம்?
>> பார்வையாளர்கள்: நீங்கள் சில கைவிடுதல் வருகிறோம்.
டேவிட் MALAN: சரி, என்ன மைக் நடந்தால்
நான் பின்னர் இருக்கும் போது ஒருவேளை sandwiched-- வேண்டும்
தொலைபேசி புத்தகத்தில், மைக் இருக்கும் நடக்கிறது
இந்த இரண்டு பக்கங்களில் இடையே இடையீட்டு,
மற்றும் நான் கண்மூடித்தனமாக அதை தவிர்க்கும்.
எனவே அங்கு ஒரு சிறிய தீர்வை வேண்டும்.
நான் டி பிரிவில் ஹிட், நான்
வெறும் நம்பிக்கையுடன் சொல்ல முடியாது,
நாங்கள் மைக் ஸ்மித் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
நான் அநேகமாக மீண்டும் இரட்டை வேண்டும்.

Catalan: 
Però aquesta és una molt
enfocament lineal, si
va, un tipus d'esquerra a dreta
enfocament, una línia recta.
I la seva correcta però lent.
>> Pel que recordo de l'escola primària, una espècie
d'una optimització d'un nen de primer grau,
on vaig aprendre com no compta
per uns altres, però pel twos-- 2, 4, 6.
És A, molt més difícil de
fer, però en teoria, és
faster-- 8, 10, 12, 14, i així successivament.
Què hi ha d'aquest algoritme?
És més eficient?
És més ràpid?
>> PÚBLIC: És eficient.
>> DAVID Malan: Sí, pel que és def-- és
literalment, el doble de ràpid, que suposant
No es deixi ensopegar amb els dits.
És dues vegades més ràpid, perquè
Estic girant a través de dues
pàgines alhora en lloc d'un, però és
potencialment, a correcta, perquè ¿per què?
>> AUDIÈNCIA: Vostè està ometent alguns.
DAVID Malan: Dret, el que passa si Mike
per a ser sandwiched-- potser quan estic més tard
en la guia telefònica, Mike passa a ser
intercalat entre aquestes dues pàgines,
i jo només cegament a saltar sobre ella.
Així que necessitem una mica de correcció d'allà.
Una vegada que vaig arribar a la secció T, I
no es pot dir simplement amb confiança,
no hem trobat Mike Smith.
Probablement tinc a doble volta.

Persian: 
اما این است که بسیار
رویکرد خطی، اگر شما
خواهد، بسیار از چپ به راست
رویکرد، یک خط راست.
و درست است اما آهسته آن است.
>> بنابراین من از مدرسه ابتدائی به یاد داشته باشید، مرتب کردن
از بهینه سازی از یک دانش اموز اول،
که در آن یاد گرفتم چگونه به حساب نمی
توسط آنهایی که اما twos-- تا 2، 4، 6.
این یک، سختتر برای
انجام دهید، اما در تئوری، آن را
faster-- 8، 10، 12، 14، و غیره.
چگونه در مورد الگوریتم؟
است آن را کارآمد تر.
است آن را سریع تر؟
>> مخاطبان: آن را کارآمد.
>> دیوید مالان: آره، پس از آن def-- آن
به معنای واقعی کلمه با دو برابر سرعت، با فرض من
آیا نمی کنید با انگشتان من افتاد.
آن را دو برابر سریع است، چرا
من تبدیل از طریق دو
صفحه در یک بار به جای یکی، اما آن را
به طور بالقوه در درست، به چه دلیل؟
>> رسید شما در حال پرش برخی از.
دیوید مالان: راست، اگر مایک اتفاق می افتد
شاید sandwiched-- می شود که من بعد هستم
در دفترچه تلفن، مایک اتفاق می افتد به
ساندویچ بین این دو صفحه،
و من فقط کورکورانه بیش از آن صرف نظر کنید.
بنابراین ما نیاز به یک تعمیر کمی وجود دارد.
هنگامی که من ضربه بخش T، I
نمی توانید فقط با اطمینان می گویند،
ما مایک اسمیت پیدا کنید.
من احتمالا باید به دو برابر است.

Belarusian: 
Але гэта вельмі
лінейны падыход, калі вы
будзе, вельмі выгляд злева-направа
падыход, прамая лінія.
І яго правільна, але павольна.
>> Так што я памятаю з пачатковай школы, сартаваць
з аптымізацыі ад першага грэйдэра,
дзе я навучыўся не разлічваць
адзінкамі, але па twos-- так 2, 4, 6.
Гэта А, нашмат складаней
рабіць, але ў тэорыі, гэта
faster-- 8, 10, 12, 14, і гэтак далей.
Як наконт гэтага алгарытму?
Ці з'яўляецца гэта больш эфектыўным?
Ці з'яўляецца гэта хутчэй?
>> АЎДЫТОРЫЯ: Гэта эфектыўна.
>> DAVID Малання: Так, так што гэта def-- гэта
літаральна ў два разы хутчэй, калі выказаць здагадку, я
не атрымліваюць падстаўлялі з маімі пальцамі.
Гэта ў два разы хутчэй, таму што
Я ператвараюся праз два
старонак адразу замест аднаго, але гэта
патэнцыйна правільна, таму што, чаму?
>> АЎДЫТОРЫЯ: Вы прапускаючы некаторыя з іх.
DAVID Малання: Дакладна, што, калі Майк адбываецца
быць sandwiched-- можа быць, калі я пазней
у тэлефоннай кнізе, Майк, здараецца,
заціснутыя паміж гэтымі двума старонкамі,
і я проста слепа прапусціць яго.
Такім чынам, нам трэба крыху выправіць там.
Пасля таго, як я трапіў у частку T, I
не магу проста з упэўненасцю сказаць,
мы не знайшлі Майка Сміта.
Я, верагодна, прыйдзецца захіліць.

Latvian: 
Bet tas ir ļoti
lineāro pieeju, ja jums
būs, ļoti veida kreisās uz labo
pieeja, taisna līnija.
Un tā pareizi, bet lēni.
>> Tāpēc es atceros no pakāpē skolā, kārtot
no optimizācijas no pirmās greiders,
kur es iemācījos skaitīt nav
ar tiem, bet ar twos-- tik 2, 4, 6.
Tas ir, daudz grūtāk
darīt, bet teorētiski, tas ir
faster-- 8., 10., 12., 14., un tā tālāk.
Kā par šo algoritmu?
Vai tas ir efektīvāk?
Vai tas ir ātrāk?
>> Mērķauditorija: Tas ir efektīvs.
>> DAVID Malan: Jā, tā tas ir def-- tas
burtiski divreiz tik strauji, pieņemot, ka es
do not get paklupu līdzi maniem pirkstiem.
Tas ir divreiz ātrāk, jo
Es esmu pagrieziena pa divām
lapas uzreiz, nevis viens, bet tas ir
potenciāli pareizs, jo kāpēc?
>> Mērķauditorija: Jūs esat izlaižot dažus.
DAVID Malan: Tiesības, kas notiks, ja Mike notiek
kas sandwiched-- varbūt, kad es esmu vēlāk
tālruņu katalogā, Mike notiek,
iepildīts starp šīm divām lapām,
un es tikai akli izlaist pār to.
Tātad mums ir nepieciešams nedaudz noteikt tur.
Pēc tam, kad es hit T sadaļu, es
nevar vienkārši droši teikt,
mēs neatradām Mike Smith.
Es, iespējams, ir dubultā atpakaļ.

Japanese: 
しかし、これは非常にあります
よろしければ線形アプローチ、
、非常にソートの左から右になります
アプローチ、直線。
そして、その正しいが、遅いです。
>> だから私は、ソート、小学校から覚えています
一年生から最適化、
私はしませんカウントする方法を学んだところ
ものではなく、twos--ので2​​、4、6による。
それは多くの困難に、です
行うが、理論的には、それはです
faster-- 8、10、12、14、など。
どのようにそのアルゴリズムは？
それは、より効率的ですか？
それは速いですか？
>> 観客：それは効率的です。
>> DAVIDマラン：うん、だからだdef--です
文字通り倍の速度、私を想定し
私の指でアップトリップません。
ので、それは、二倍の速さです
私は2を介して回転してい
かつての代わりに1でページが、それはです
潜在的に正しいで、なぜ理由？
>> 観客：あなたはいくつかをスキップしています。
DAVIDマラン：右、マイクが発生した場合どのような
私は後でだときに多分sandwiched--します
電話帳に、マイクがあることを起こります
これらの2つのページの間に挟まれ、
そして私はちょうど盲目的にそれをスキップ。
だから我々はそこに少し修正が必要です。
私はTのセクションをヒットすると、I
ただ自信を持って言うことができません、
我々はマイク・スミスを見つけられませんでした。
私はおそらく戻って倍増する必要があります。

Modern Greek (1453-): 
Αλλά αυτό είναι ένα πολύ
γραμμική προσέγγιση, αν
θα, ένα πολύ είδος αριστερά προς τα δεξιά
προσέγγιση, μια ευθεία γραμμή.
Και της σωστής αλλά αργή.
>> Έτσι θυμάμαι από το δημοτικό, το είδος
της βελτιστοποίησης από μια πρώτη γκρέιντερ,
όπου έμαθα πώς να μην μετράνε
από αυτά, αλλά από twos-- έτσι 2, 4, 6.
Είναι Α, πολύ πιο δύσκολο να
κάνουν, αλλά θεωρητικά, είναι
faster-- 8, 10, 12, 14, και ούτω καθεξής.
Τι λέτε για αυτό το αλγόριθμο;
Είναι πιο αποδοτικό;
Είναι πιο γρήγορα;
>> Κοινό: Είναι αποτελεσματικό.
>> DAVID Malan: Ναι, έτσι είναι def-- είναι
κυριολεκτικά δύο φορές τόσο γρήγορα, υποθέτοντας μου
δεν παίρνουν σκόνταψε επάνω με τα δάχτυλά μου.
Είναι δύο φορές πιο γρήγορα, επειδή
Είμαι στροφή μέσω δύο
σελίδες ταυτόχρονα αντί για ένα, αλλά είναι
ενδεχομένως σε σωστή, γιατί για ποιο λόγο;
>> ΚΟΙΝΟ: Είσαι παρακάμπτοντας μερικά.
DAVID Malan: Δεξιά, ό, τι και αν συμβεί Mike
να sandwiched-- ίσως όταν είμαι αργότερα
στον τηλεφωνικό κατάλογο, Mike συμβαίνει να είναι
ανάμεσα σε αυτές τις δύο σελίδες,
και εγώ απλά τυφλά υπερπηδήσει αυτό.
Έτσι, χρειαζόμαστε μια μικρή αποτύπωση εκεί.
Μόλις χτύπησα το τμήμα Τ, Ι
Δεν μπορούμε απλά να πούμε με βεβαιότητα,
δεν βρήκαμε Mike Smith.
Μάλλον πρέπει να διπλασιαστεί πίσω.

Turkish: 
Ama bu çok olduğunu
lineer yaklaşım, eğer
Bir çok çeşit sol-sağ olacak
yaklaşım, düz bir çizgi.
Ve onun doğru ama yavaş.
>> Yani sıralama, ilkokuldan hatırlıyorum
Bir birinci sınıf öğrencisi bir optimizasyon,
Ben saymak nasıl öğrendim
olanlar tarafından değil twos-- yani 2, 4, 6 ile.
Bu çok zor için, A var
, ama teoride, öyle
faster-- 8, 10, 12, 14, ve benzeri.
Bu nasıl algoritma hakkında?
daha verimli mi?
Daha hızlı mıdır?
>> İZLEYİCİ: Bu etkili.
>> David MALAN: Evet, yüzden bu def-- var
kelimenin tam anlamıyla iki kat daha hızlı, varsayarak ben
yapmak benim parmak ile takıldı alamadım.
Çünkü, iki kat daha hızlı olduğunu
Ben iki ile dönüyorum
bir zamanlar bir yerine de sayfaları, ama bu
Potansiyel doğru olarak, neden çünkü?
>> İZLEYİCİ: Bazı atlıyorsun.
DAVID MALAN: Sağ Mike olursa neler
Daha sonra olduğumda belki sandwiched-- edilecek
Telefon rehberinde, Mike olur
Bu iki sayfa arasına sıkıştırılmış,
ve ben sadece körü körüne üzerine atlayın.
Yani biz orada biraz düzeltme gerekir.
Ben T bölümünü vurmak sonra, ben
Sadece güvenle söyleyemeyiz,
Mike Smith bulamadık.
Muhtemelen geri çift var.

Slovak: 
Ale to je veľmi
Lineárne prístup, ak vás
bude veľmi druh zľava doprava
prístup, priamka.
A jej správne, ale pomaly.
>> Tak som si pamätám z základke, triedenie
z optimalizácie z prvej porovnávač,
kde som sa naučil počítať nie
o tie ale twos-- tak 2, 4, 6.
Je to, oveľa ťažšie
áno, ale teoreticky je to
faster-- 8, 10, 12, 14, a tak ďalej.
Ako sa o tom algoritmu?
Je to efektívnejšie?
Je to rýchlejšie?
>> Divákov: Je to efektívne.
>> DAVID Malan: Jo, tak je to def-- je to
doslova dvakrát tak rýchlo, za predpokladu, že I
Nechápte zakopol s mojimi prstami.
To je dvakrát tak rýchlo, pretože
Ja otočením o dva
Stránky naraz namiesto jedného, ​​ale je to
potenciálne v správnej, pretože prečo?
>> Publikum: Ty skákanie niektoré z nich.
DAVID Malan: Dobre, čo keď sa stane Mike
ktoré majú byť sandwiched-- možno, keď som neskôr
v telefónnom zozname, Mike sa stane byť
zovretý medzi týmito dvoma stránkami,
a ja len slepo preskočiť cez neho.
Takže potrebujeme tam malú opravu.
Raz som narazila na úsek T, I
nemôže len tak s istotou povedať,
sme nenašli Mike Smith.
Asi budem musieť vrátiť sa rovnakou cestou.

Vietnamese: 
Nhưng điều này là rất
tiếp cận tuyến tính, nếu bạn
sẽ, rất loại trái sang phải
cách tiếp cận, một đường thẳng.
Và đúng nhưng chậm.
>> Vì vậy, tôi nhớ từ trường lớp, sắp xếp
của một tối ưu hóa từ một học sinh lớp đầu tiên,
nơi tôi đã học được cách để đếm không
bởi những người mà bởi twos-- do đó, 2, 4, 6.
Đó là A, rất nhiều khó khăn hơn để
làm, nhưng trong lý thuyết, đó là
faster-- 8, 10, 12, 14, và vv.
Làm thế nào về thuật toán?
Có hiệu quả hơn?
Là nó nhanh hơn?
>> Đung Đó là hiệu quả.
>> DAVID Malan: Yeah, vì vậy nó def-- nó
nghĩa là nhanh gấp hai lần, giả sử tôi
không bị vấp với ngón tay của tôi.
Đó là nhanh gấp hai lần, bởi vì
Tôi quay qua hai
trang cùng một lúc thay vì một, nhưng nó
tiềm ẩn trong chính xác, bởi vì tại sao?
>> Đung Bạn đang bỏ qua một số.
DAVID Malan: Đúng vậy, nếu những gì xảy ra Mike
được sandwiched-- có lẽ khi tôi sau
trong sổ điện thoại, Mike sẽ xảy ra là
kẹp giữa hai trang này,
và tôi chỉ nhắm mắt bỏ qua nó.
Vì vậy, chúng ta cần một chút sửa chữa đó.
Khi tôi nhấn phần T, tôi
có thể không chỉ tự tin nói,
chúng tôi không tìm thấy Mike Smith.
Tôi có lẽ phải tăng gấp đôi lại.

Ukrainian: 
Але це дуже
лінійний підхід, якщо ви
буде, дуже вид зліва-направо
підхід, пряма лінія.
І його правильно, але повільно.
>> Так що я пам'ятаю з початкової школи, сортувати
з оптимізації від першого грейдера,
де я навчився не розраховувати
одиницями, але по twos-- так 2, 4, 6.
Це А, набагато складніше
робити, але в теорії, це
faster-- 8, 10, 12, 14, і так далі.
Як щодо цього алгоритму?
Чи є це більш ефективним?
Чи є це швидше?
>> АУДИТОРІЯ: Це ефективно.
>> DAVID Маланки: Так, так що це def-- це
буквально в два рази швидше, якщо припустити, я
не отримують підставляли з моїми пальцями.
Це в два рази швидше, тому що
Я перетворююся через два
сторінок відразу замість одного, але це
потенційно правильно, тому що, чому?
>> АУДИТОРІЯ: Ви пропускаючи деякі з них.
DAVID Маланки: Вірно, що, якщо Майк відбувається
бути sandwiched-- може бути, коли я пізніше
в телефонній книзі, Майк, трапляється,
затиснуті між цими двома сторінками,
і я просто сліпо пропустити його.
Таким чином, нам потрібно трохи виправити там.
Після того, як я потрапив в розділ T, I
не можу просто з упевненістю сказати,
ми не знайшли Майка Сміта.
Я, ймовірно, доведеться загнути.

Azerbaijani: 
Amma bu çox deyil
xətti yanaşma, əgər
Çox sort sol-sağa edəcək
yanaşma, bir düz xətt.
Və onun düzgün lakin yavaş.
>> Mən sort, grade məktəb xatırlayıram
ilk grader bir optimallaşdırılması,
Mən saymaq necə öyrəndim harada
yeniləri ilə ancaq twos-- belə 2, 4, 6.
Bu çox çətindir, A
, lakin nəzəri, bu
faster-- 8, 10, 12, 14, və s.
Necə ki, alqoritm haqqında?
daha səmərəlidir?
Bu daha sürətli edir?
>> Auditoriya: Bu, səmərəli deyil.
>> DAVID MALAN: Bəli, belə ki, bu def-- var
sözün iki dəfə sürətli, fərz I
Bunu mənim barmaqları ilə takıldım deyil.
Çünki, kimi sürətli iki dəfə var
Mən iki vasitəsilə dönüş alıram
bir dəfə əvəzinə bir at pages, lakin bu
potensial doğru olan, niyə çünki?
>> Auditoriya: Siz bir atlama edirik.
DAVID MALAN: sağ, Mike olur nə
Mən sonra olduğumu bəlkə sandwiched-- olunacaq
telefon kitab, Mike olmaq olur
Bu iki pages arasında sandwiched,
və mən yalnız kor-koranə üzərində keçin.
Beləliklə, biz bir az fix lazımdır.
Mən T bölmə edib, mən
Yalnız inamla deyə bilmərəm,
biz Mike Smith tapmadı.
Mən yəqin ki, geri ikiqat var.

Telugu: 
కానీ ఈ చాలా ఉంది
సరళ పద్ధతిని, మీరు
చాలా విధమైన ఎడమ నుండి కుడి ఉంటుంది
విధానం, ఒక సరళరేఖలో.
మరియు దాని సరైన కాని నెమ్మదిగా.
>> నేను విధమైన గ్రేడ్ పాఠశాల నుండి గుర్తు
ఒక మొదటి grader నుండి ఆప్టిమైజేషన్,
నేను లెక్కించడానికి ఎలా నేర్చుకున్నాడు పేరు
వాటిని ద్వారా కానీ twos-- కాబట్టి 2, 4, 6.
ఇది చాలా కష్టం, ఒక వార్తలు
అలా కాకుండా, సిద్ధాంతపరంగా, అంతే
faster-- 8, 10, 12, 14, మొదలగునవి.
ఎలా ఆ అల్గోరిథం గురించి?
అది మరింత సమర్థవంతంగా ఉంది?
ఇది వేగంగా ఉంది?
>> ప్రేక్షకులు: ఇది సమర్థవంతం.
>> DAVID మలన్: అవును, కాబట్టి అది అంతే def-- లో
అక్షరాలా రెండు రెట్లు వేగంగా ఊహిస్తూ నేను
అలా నా వేళ్లు తో జారారు పొందలేము.
ఇది ఎందుకంటే, వేగంగా రెండుసార్లు వార్తలు
నేను రెండు ద్వారా చెయ్యడానికి వెబ్
ఒకేసారి బదులుగా ఒక వద్ద పేజీలు, కానీ అది
సమర్థవంతంగా సరైన ఎందుకంటే ఎందుకు?
>> ప్రేక్షకులు: మీరు కొన్ని ముళ్లు చేస్తున్నారు.
DAVID మలన్: కుడి, ఉంటే మైక్ ఏమి
నేను తరువాత ఉన్నపుడు బహుశా sandwiched-- వుంటుంది
ఫోన్ బుక్ లో మైక్ నిర్మాణము
ఈ రెండు పేజీల మధ్య ఉంచి,
మరియు నేను గుడ్డిగా దాని పై skip.
కాబట్టి మేము ఒక చిన్న పరిష్కారం అవసరం.
ఒకసారి నేను T విభాగం హిట్, నేను
కేవలం నమ్మకంగా చెప్పలేము,
మేము మైక్ స్మిత్ నివ్వలేదు.
నేను తిరిగి రెట్టింపు ఉంటుంది.

Basque: 
Baina hau ez da oso bat
lineala hurbilketa, baduzu
egingo, oso Sort ezkerretik eskuinera bat
Planteamendu, lerro zuzen bat.
Eta bere zuzena, baina motela.
>> Beraz, gogoratu kalifikazioa eskolatik dut, ordenatu
lehen kalifikatzailearen batetik optimizazioa baten,
non, nola ez zenbatzen ikasi dut
direnak, baina by twos-- orain 2, 4, 6.
It A da, asko gogorragoa
egin, baina teorian, da
faster-- 8, 10, 12, 14, eta abar.
Nola algoritmoa buruz?
Da eraginkorragoa?
Da azkarrago?
>> AUDIENCE: It eraginkorra da.
>> DAVID MALAN: Bai, beraz ari def-- egiten da
literalki bi aldiz azkarrago, suposatuz dut
ez get erori zen nire hatzekin.
birritan da azkar gisa, baita
bi bidez I inflexio naiz
behin ordez batean orrietan, baina da
potentzialki zuzena ere, zeren, zergatik?
>> AUDIENCE: Oraindik batzuk saltatu egingo duzu.
DAVID MALAN: Eskuin, zer gertatzen bada Mike
sandwiched-- beharreko agian geroago naiz
telefono-liburuan, Mike gertatzen da
Bi orri hauek artean tartekatuta,
eta I besterik ez blindly da saltatzeko.
Beraz, apur bat konpondu, ez dugu behar.
Behin T atalean hit I, I
Ezin besterik konfiantzaz esan,
ez genuen Mike Smith aurkitzeko.
seguruenik daukat atzera bikoizteko.

Afrikaans: 
Maar dit is 'n baie
lineêre benadering, as jy
sal 'n baie soort van links na regs
benadering, 'n reguit lyn.
En sy korrekte maar stadig.
>> So ek onthou van graad skool, sorteer
van 'n optimalisering van 'n eerste padskraper,
waar ek geleer hoe om nie te tel
deur mense nie, maar deur twos-- so 2, 4, 6.
Dit is 'n, veel moeiliker om
doen nie, maar in teorie, dis
faster-- 8, 10, 12, 14, en so meer.
Hoe gaan dit algoritme?
Is dit meer doeltreffend?
Is dit vinniger?
>> GEHOOR: Dis doeltreffende.
>> David Malan: Ja, so dit is def-- dis
letterlik twee keer so vinnig, in die veronderstelling ek
doen nie raak geskakel met my vingers.
Dit is twee keer so vinnig, want
Ek draai deur twee
bladsye in 'n keer in plaas van een, maar dit is
potensieel in korrekte, want hoekom?
>> Gehoor: Jy draai 'n paar.
David Malan: Right, wat as Mike gebeur
om miskien word sandwiched-- toe ek later is
in die telefoon boek, Mike gebeur te wees
landgebonde tussen hierdie twee bladsye,
en ek het net blindelings slaan daaroor.
So ons moet 'n bietjie los daar.
Sodra ek druk die T artikel, ek
kan nie net met vertroue sê,
Ons het dit nie vind Mike Smith.
Ek het waarskynlik om terug te verdubbel.

French: 
Mais ceci est un très
approche linéaire, si vous
sera, très sorte de gauche à droite
approche, une ligne droite.
Et son bon mais lent.
>> Donc, je me souviens de l'école primaire, trier
d'une optimisation d'une première niveleuse,
où j'appris à compter pas
par ceux mais si twos-- 2, 4, 6.
Il est A, beaucoup plus difficile à
faire, mais en théorie, il est
faster-- 8, 10, 12, 14, et ainsi de suite.
Que diriez-vous de cet algorithme?
Est-il plus efficace?
Est-il plus rapide?
>> AUDIENCE: Il est efficace.
>> DAVID MALAN: Oui, il est donc def-- il est
littéralement deux fois plus vite, en supposant que je
ne pas se trébucher avec mes doigts.
Il est deux fois plus rapide, parce que
Je tourne à travers deux
pages à la fois au lieu d'un, mais il est
potentiellement correct, parce que pourquoi?
>> AUDIENCE: Vous sauter quelques-uns.
DAVID MALAN: droit, si Mike arrive
à sandwiched-- peut-être quand je suis plus tard
dans l'annuaire téléphonique, Mike arrive à être
pris en sandwich entre ces deux pages,
et je viens de sauter aveuglément dessus.
Nous avons donc besoin d'un peu fix là.
Une fois que je frappe la section T, I
ne peut pas dire tout simplement en toute confiance,
nous avons trouvé pas Mike Smith.
Je dois probablement doubler en arrière.

Slovenian: 
Ampak to je zelo
linearni pristop, če vas
bo zelo vrsta od leve proti desni
pristop, ravna črta.
In njegova pravilna, vendar počasi.
>> Tako se spomnim iz osnovne šole, vrsta
od optimizacije iz prvega grader,
kjer sem se naučila, kako se ne šteje
s tistimi, ampak twos-- do 2, 4, 6.
To je A, veliko težje
narediti, ampak v teoriji, da je
faster-- 8, 10, 12, 14, in tako naprej.
Kaj pravite na to algoritem?
Ali je bolj učinkovito?
Je hitrejši?
>> OBČINSTVO: To je učinkovit.
>> DAVID Malan: Ja, tako da je def-- je
dobesedno dvakrat hitreje, ob predpostavki, da
ne dobijo spotaknil s prsti.
To je dvakrat hitreje, saj
Sem obračanja prek dveh
Strani naenkrat namesto enega, ampak je
potencialno pravilno, saj zakaj?
>> OBČINSTVO: Ti si preskoči nekaj.
DAVID Malan: Ja, kaj pa če Mike zgodi
se sandwiched-- morda, ko sem kasneje
v imeniku, Mike zgodi, da bo
stisnjena med tema dvema stranema,
in sem slepo preskočite.
Zato moramo malo popraviti tam.
Ko sem udaril del T, I
ne samo z gotovostjo reči,
nismo našli Mike Smith.
Verjetno podvojiti nazaj.

Belarusian: 
Ці на самай справе, калі я дасягаю кагосьці
названы S-N, замест С-М для Сміта,
неадкладна, я мог бы падвоіць
назад, таму што, магчыма, ён
быў на папярэдняй старонцы.
>> Але ў мяне няма захіліць далёка.
У тэорыі, калі я раблю гэта ў патрэбны час
час, я проста вярнуцца адну старонку.
Так што гэта даданне толькі адзін дадатковы крок.
Так што я пайшоў у два разы хутчэй,
але гэта каштавала мне адну дадатковую старонку.
Але што адчувае, як чыстая перамога.
>> Але гэта не так, як большасць людзей у
Гэты нумар будзе вырашыць гэтую праблему.
Што б тыповы чалавек, можа быць,
Некалькі гадоў таму зрабіць, каб знайсці Майка Сміта?
Так, не знайшлі Майка.
Што я раблю?
Так што трохі бліжэй, але я
знаю--, што праўда пра тэлефоннай кнізе?
АЎДЫТОРЫЯ: Гэта паслядоўны.
DAVID Малання: Гэта паслядоўны.
Гэта алфавітны.
І таму, калі я знаходжуся ў раздзеле M,
Майк відавочна направа,
Я магу літаральна разарваць
праблема ў half--
як правіла, лягчэй, чым that-- слязу
праблема напалову і выкінуць,
так што зараз, у мяне ёсць праблема, што гэта
ўжо не 1000 pages--, што было цяжка,
таму што я думаю, што я на самой справе разарвала
тэлефонная кніга гэта не time--
1000 старонак, але 500.
>> Такім чынам, праблема літаральна удвая менш.
І гэта даволі пераканаўчым, таму што
з маімі папярэднімі алгарытмамі, версія

English: 
Or in fact, once I reach someone
named S-N, instead of S-M for Smith,
immediately, I could double
back, because maybe he
was on the previous page.
>> But I don't have to double back far.
In theory, if I do it at the right
time, I just go back one page.
So it's adding only one extra step.
So I've gone twice as fast,
but it cost me one extra page.
But that feels like a net win.
>> But this is not how most people in
this room would solve this problem.
What would a typical person, maybe a
few years ago do, to find Mike Smith?
Yeah, didn't find Mike.
What do I do?
So get a little closer, but I do
know-- what is true about a phone book?
AUDIENCE: It's sequential.
DAVID MALAN: It's sequential.
It's alphabetical.
And so if I'm in the M section,
Mike is clearly to the right,
I can literally tear
the problem in half--
it's usually easier than that-- tear
the problem in half and throw it away,
so that now, I have a problem that's
no longer 1,000 pages-- that was hard,
because I think I actually tore
the phone book this time-- not
1,000 pages, but 500.
>> So the problem is literally half as big.
And that's pretty compelling, because
with my previous algorithms, version

Macedonian: 
Или, всушност, еднаш бев стигнат до некој
наречен S-N, наместо на S-М Смит,
веднаш, може да го дуплира
назад, бидејќи тој можеби
беше на претходната страница.
>> Но, јас не треба да се зголеми двојно назад сега.
Во теорија, ако го направи тоа право
време, јас само да се вратиме на една страница.
Значи тоа е додавање на само еден дополнителен чекор.
Па јас сум качил два пати толку брзо,
но тоа ме чини една дополнителна страница.
Но, тоа се чувствува како нето победа.
>> Но, тоа не е како повеќето луѓе во
оваа соба ќе се реши овој проблем.
Што би типичен човек, можеби
Пред неколку години направи, да се најде Мајк Смит?
Да, не се најде Мајк.
Што да правам?
Така да малку поблиску, но јас не
know-- она ​​што е вистина за телефонски книга?
ПУБЛИКАТА: Тоа е секвенцијален.
Дејвид MALAN: Тоа е секвенцијален.
Тоа е по азбучен ред.
И така, ако јас сум во правец М,
Мајк е јасно на правото,
Јас буквално може да се искине
проблемот во half--
тоа е обично полесно отколку that-- солза
проблемот на половина и го фрлаат,
така што сега, имам проблем со кој е
веќе не 1.000 pages-- кој беше тешко,
Затоа што мислам дека, всушност, ја раскина
телефонот книга, тоа не time--
1.000 страници, но 500.
>> Значи проблемот е буквално половина толку големи.
И тоа е доста привлечна, бидејќи
со моите претходни алгоритми, верзија

Malay (macrolanguage): 
Atau sebenarnya, apabila saya sampai seseorang
dinamakan S-N, daripada S-M untuk Smith,
serta-merta, saya boleh menggandakan
kembali, kerana mungkin dia
adalah pada halaman sebelumnya.
>> Tetapi saya tidak perlu menggandakan kembali ini.
Secara teori, jika saya melakukannya di sebelah kanan
masa, saya hanya kembali satu halaman.
Jadi ia menambah hanya satu langkah tambahan.
Jadi saya telah pergi dua kali lebih cepat,
tetapi ia kos saya satu halaman tambahan.
Tetapi yang terasa seperti kemenangan bersih.
>> Tetapi ini bukan bagaimana kebanyakan orang di
bilik ini akan menyelesaikan masalah ini.
Apa yang akan orang biasa, mungkin
Beberapa tahun yang lalu melakukan, untuk mencari Mike Smith?
Yeah, tidak mencari Mike.
Apa yang saya buat?
Jadi mendapatkan sedikit lebih dekat, tetapi saya
know-- apa yang benar tentang sebuah buku telefon?
PENONTON: Ia berjujukan.
DAVID MALAN: Ia berjujukan.
Ia abjad.
Dan jadi jika Saya dalam seksyen M,
Mike adalah jelas ke kanan,
Saya benar-benar boleh lusuh
masalah di half--
ia biasanya lebih mudah daripada air mata bahawa-
masalah pada separuh dan membuang ia jauh,
supaya sekarang, saya mempunyai masalah itulah
tidak lagi 1000 pages-- yang sukar,
kerana saya rasa saya sebenarnya mengoyakkan
buku telefon ini tidak time--
1000 muka surat, tetapi 500.
>> Jadi masalahnya ialah literal separuh besar.
Dan itu cukup menarik, kerana
dengan algoritma saya sebelum ini, versi

Galician: 
Ou de feito, xa que eu falar con alguén
chamado S-N, en vez de S-M para Smith,
Inmediatamente, eu podería dobrar
volta, porque quizais
estaba na páxina anterior.
>> Pero non ten que dobrar cara atrás distante.
En teoría, se eu fai iso á dereita
tempo, eu só volver a páxina.
Por iso, está engadindo só unha etapa extra.
Entón eu fun dúas veces máis rápido,
pero custoume unha páxina extra.
Pero iso parece unha vitoria neta.
>> Pero isto non é como a maioría da xente en
Este cuarto resolvería este problema.
O que sería unha persoa normal, quizais un
Hai algúns anos facer, para atopar Mike Smith?
Si, non atopou Mike.
Que fago?
Polo tanto, obter un pouco máis preto, pero eu fago
sabe-- que é verdade sobre un libro de teléfono?
Audiencia: É secuencial.
DAVID Malan: É secuencial.
É alfabética.
E por iso, se eu estou na sección M,
Mike é claramente a dereita,
I pode literalmente rasgar
o problema en half--
é xeralmente máis fácil do que bágoa isso--
o problema á metade e xoga-lo fóra,
de xeito que agora, eu teño un problema que é
Non 1.000 pages-- que era difícil,
porque eu creo que realmente rasgos
o libro de teléfono que non tempo--
1.000 páxinas, pero 500.
>> Polo tanto, o problema é, literalmente, a metade do tamaño.
E iso é moi atractivo, porque
cos meus algoritmos anteriores, versión

Croatian: 
Ili u stvari, jednom sam doći do nekoga
nazvan S-N, umjesto S-M za Smith,
Odmah sam mogao udvostručiti
natrag, jer možda je on
bio je na prethodnoj stranici.
>> Ali ja ne moram duplo vratiti daleko.
U teoriji, ako sam to učiniti u pravo vrijeme
vrijeme, samo sam se vratiti jednu stranicu.
Dakle, to je dodao samo jedan dodatni korak.
Tako sam otišao dva puta brže,
ali to me cijene jedan dodatni stranicu.
No, to se osjeća kao neto dobiti.
>> No, to nije kako većina ljudi u
ova soba bi riješio taj problem.
Što bi tipična osoba, možda
Prije nekoliko godina učiniti, naći Mike Smith?
Da, nije našao Mike.
Što da radim?
Tako se malo bliže, ali ja
know-- što je istina o telefonskom imeniku?
PUBLIKA: To je sekvencijalni.
DAVID Malan: To je sekvencijalni.
To je abecedni.
I tako ako sam u odjeljku M,
Mike je očito u desno,
Doslovno sam može suza
problem je u half--
to je obično lakše nego that-- suza
problem na pola i baci od sebe,
tako da sada imam problem koji je
više 1000 pages-- to je bilo teško,
jer mislim da sam zapravo poderao
telefonski imenik ovaj time-- ne
1.000 stranica, ali 500.
>> Dakle, problem je doslovno upola velika.
I to je prilično uvjerljiv, jer
s mojim prethodnim algoritmima, verzija

Bulgarian: 
Или всъщност, след като аз достигне някой
наречен S-N, вместо S-М за Смит,
веднага, аз може да се удвои
назад, защото може би той
беше на предишната страница.
>> Но не е нужно да се удвои обратно далеч.
На теория, ако мога да го направя в дясно
време, аз просто се върнете една страница.
Така че това е добавянето на само една допълнителна стъпка.
Така че аз съм отишъл два пъти по-бързо,
но това ми струва едно допълнително страница.
Но, че се чувства като нетна печалба.
>> Но това не е как повечето хора в
тази стая ще реши този проблем.
Какво би типичен човек, може би
Преди няколко години да направят, за да се намери Майк Смит?
Да, не беше намерен Майк.
Какво да правя?
Така че да се получи малко по-близо, но аз правя
know-- това, което е вярно за телефонен указател?
АУДИТОРИЯ: Това е последователен.
DAVID Малан: Това е последователен.
Това е азбучен.
И така, ако аз съм в раздела M,
Майк е ясно в дясно,
Аз буквално може да се скъса
задачата half--
това е обикновено по-лесно, отколкото that-- сълза
проблема на половина и да го изхвърлим,
така че сега, имам един проблем, който е
вече не 1000 pages--, че е трудно,
защото мисля, че аз всъщност се отскубна
телефонния указател това не time--
1000 страници, но 500.
>> Така че проблемът е буквално наполовина по-голям.
И това е доста убедителна, защото
с моите предишни алгоритми, версия

Icelandic: 
Eða í reynd, þegar ég ná einhverjum
stafinn S-N, í stað þess að S-M til Smith,
strax, gæti ég tvöfalda
aftur, vegna þess að kannski hann
var á fyrri síðu.
>> En ég þarf ekki að tvöfalda aftur langt.
Í orði, ef ég geri það á hægri
tími, ég fer bara aftur einni síðu.
Svo það er að bæta við aðeins eitt auka skref.
Þannig að ég hef farið tvisvar eins hratt,
en það kostar mig einn auka síðu.
En það er eins og nettó vinna.
>> En þetta er ekki hvernig flestir í
þetta herbergi myndi leysa þetta vandamál.
Hvað myndi dæmigerður einstaklingur, kannski
Fyrir nokkrum árum síðan að gera, til að finna Mike Smith?
Já, ekki að finna Mike.
Hvað geri ég?
Svo fá smá nær, en ég
know-- hvað er satt um símaskránni?
Áhorfendur: Það er myndaröð.
DAVID Malan: Það er myndaröð.
Það er stafrófsröð.
Og svo ef ég er í M kafla,
Mike er greinilega til hægri,
Ég get bókstaflega rífa
vandamálið í half--
það er yfirleitt auðveldara en that-- tár
vandamálið í tvennt og henda henni,
svo að nú, ég er með vandamál sem er
ekki lengur 1.000 pages-- það var erfitt,
vegna þess að ég held að ég reif reyndar
símaskrá þetta time-- ekki
1.000 síður, en 500.
>> Svo er vandamálið bókstaflega helmingi stór.
Og það er nokkuð sannfærandi, því
með fyrri reiknirit mínum, útgáfa

Latvian: 
Vai patiesībā, kad es sasniegt kādu
nosaukts S-N, tā vietā, lai S-M Smith,
uzreiz, es varētu dubultoties
atpakaļ, jo varbūt viņš
bija uz iepriekšējo lapu.
>> Bet man nav dubultā atpakaļ tālu.
Teorētiski, ja man to labi
laiks, es tikai iet atpakaļ vienas lapas.
Tātad, tas ir, pievienojot tikai vienu papildu soli.
Tāpēc es esmu gājusi divreiz ātrāk,
bet tas izmaksās man vienu papildu lapu.
Bet tas jūtas kā neto win.
>> Bet tas nav kā vairums cilvēku
šī telpa varētu atrisināt šo problēmu.
Kas būtu tipisks cilvēks, varbūt
Pirms dažiem gadiem darīt, lai atrastu Mike Smith?
Jā, neatrada Mike.
Ko man darīt?
Tātad iegūt mazliet tuvāk, bet man
know-- to, kas ir patiess par tālruņa grāmatu?
Mērķauditorija: Tas ir secīga.
DAVID Malan: Tas ir secīga.
Tas ir alfabēta.
Un tāpēc, ja es esmu M sadaļā,
Mike ir skaidri pa labi,
Es varu burtiski saplēst
problēma in half--
tas parasti ir vieglāk nekā that-- asaru
problēma uz pusēm un mest to prom,
tā, ka tagad, man ir problēma, kas ir
vairs 1000 pages-- ka bija grūti,
jo es domāju, ka es tiešām saplēsa
tālrunis grāmata šis LAIKU_ nav
1000 lapas, bet 500.
>> Tātad problēma ir burtiski uz pusi tik liels.
Un tas ir diezgan pārliecinoši, jo
ar manu iepriekšējo algoritmiem, versija

Arabic: 
أو في الواقع، مرة واحدة تصل إلى شخص
اسمه S-N، بدلا من S-M لسميث،
على الفور، ويمكن أن تتضاعف
إلى الوراء، لأنه ربما كان
وكان في الصفحة السابقة.
>> ولكن ليس لدي لمضاعفة ظهر بعيدا.
من الناحية النظرية، إذا كنت تفعل ذلك في الحق
الوقت، وأنا انتقل لتوه صفحة واحدة.
حتى انها مضيفا سوى خطوة واحدة إضافية.
حتى لقد ذهبت مرتين سريع كما،
ولكن كلفني صفحة واحدة اضافية.
ولكن هذا يبدو وكأنه صافي الفوز.
>> ولكن هذه ليست الطريقة معظم الناس في
وهذا من شأنه غرفة حل هذه المشكلة.
ما من شأنه الشخص العادي، وربما
قبل بضع سنوات القيام به، لإيجاد مايك سميث؟
نعم، لم يجد مايك.
ماذا أفعل؟
حتى الحصول على أقرب قليلا، لكنني
أعلم-- ما هو صحيح عن كتاب الهاتف؟
الحضور: انها متسلسلة.
DAVID مالان: انها متسلسلة.
انها الأبجدي.
وحتى لو كنت أنا في قسم M،
مايك بشكل واضح للحق،
أنا يمكن أن تمزق حرفيا
المشكلة في نصفها-
انها عادة ما تكون أسهل من المسيل للدموع هكذا- يضرب
المشكلة في نصف ورميها بعيدا،
حتى الآن، ولدي مشكلة هذا
لم تعد 1000 pages-- التي كان من الصعب،
لأنني أعتقد أنني مزق الواقع
دفتر الهاتف هذا time-- لا
1000 صفحة، ولكن 500.
>> وبالتالي فإن المشكلة هي حرفيا نصف كبير.
وهذا مقنعة إلى حد ما، ل
مع بلدي الخوارزميات السابقة، نسخة

Maltese: 
Jew fil-fatt, ladarba I jilħqu xi ħadd
jismu S-N, minflok S-M għal Smith,
immedjatament, I jista 'jirdoppja
lura, għaliex forsi hu
kien fuq il-paġna ta 'qabel.
>> Imma jien ma jkollhom għad-doppju lura bogħod.
Fit-teorija, jekk nagħmel dan fil-lemin
ħin, I biss jmorru lura paġna waħda.
Allura huwa jżid wieħed biss pass addizzjonali.
Allura stajt marret darbtejn aktar malajr,
iżda tiswieli paġna waħda żejda.
Iżda dan iħoss bħal rebħa netta.
>> Imma dan mhux kif ħafna nies fl
din il-kamra ssolvix din il-problema.
Xi jkun persuna tipika, forsi
Ftit snin ilu jagħmel, biex isibu Mike Smith?
Yeah, ma sabx Mike.
X 'nagħmel?
Allura jiksbu ftit aktar mill-qrib, iżda I do
know-- dak li huwa veru dwar ktieb tat-telefon?
UDJENZA: Huwa sekwenzjali.
DAVID Malan: Huwa sekwenzjali.
Huwa alfabetiku.
U hekk jekk jien fit-taqsima M,
Mike huwa ċar li d-dritt,
I jistgħu litteralment tiċrita
il-problema fil half--
huwa ġeneralment aktar faċli minn tiċrita that--
il-problema fil nofs u armih,
hekk li issa, għandi problema li l-
m'għadhomx 1000 pages-- li kien diffiċli,
minħabba I think I attwalment Tore
-ktieb tat-telefon dan il time-- ma
1,000 paġni, iżda 500.
>> Allura l-problema hija litteralment nofs kbar.
U li pretty konvinċenti, għaliex
bil algoritmi preċedenti tiegħi, verżjoni

Thai: 
หรือในความเป็นจริงเมื่อผมไปถึงใครบางคน
ชื่อ S-N แทน S-M สำหรับสมิ ธ
ทันทีที่ฉันจะเป็นสองเท่า
กลับเพราะบางทีเขา
อยู่บนหน้าก่อนหน้านี้
>> แต่ผมไม่ได้ไปสองครั้งหลังห่างไกล
ในทางทฤษฎีถ้าฉันทำมันที่ด้านขวา
เวลาที่ฉันเพิ่งกลับไปหนึ่งหน้า
ดังนั้นจึงเพิ่มเพียงหนึ่งขั้นตอนพิเศษ
ดังนั้นผมจึงได้ไปสองเท่าได้อย่างรวดเร็ว
แต่ค่าใช้จ่ายฉันหนึ่งหน้าพิเศษ
แต่ที่รู้สึกเหมือนชนะสุทธิ
>> แต่นี่ไม่ใช่วิธีการที่คนส่วนใหญ่ใน
ห้องนี้จะแก้ปัญหานี้
สิ่งที่จะเป็นคนทั่วไปอาจจะเป็น
ไม่กี่ปีที่ผ่านมาทำเพื่อหาไมค์สมิ ธ
ใช่ไม่พบไมค์
ฉันจะทำอะไร?
เพื่อให้ได้รับเพียงเล็กน้อยใกล้ชิด แต่ที่ฉันทำ
know-- สิ่งที่เป็นจริงเกี่ยวกับหนังสือเล่มโทรศัพท์หรือไม่
ผู้ชม: มันเป็นลำดับ
DAVID ลัน: มันเป็นลำดับ
มันเป็นตัวอักษร
และดังนั้นถ้าผมอยู่ใน M ส่วน
ไมค์เป็นอย่างชัดเจนไปทางขวา
แท้จริงฉันสามารถฉีก
ปัญหาในการ half--
ก็มักจะง่ายกว่าการฉีกขาดในปัจจุบันผู้
ปัญหาที่เกิดขึ้นในช่วงครึ่งปีและโยนมันออกไป
เพื่อที่ว่าตอนนี้ผมมีปัญหาที่เป็น
ไม่ 1,000 pages-- ว่าเป็นเรื่องยาก
เพราะผมคิดว่าที่จริงผมฉีก
สมุดโทรศัพท์นี้ time-- ไม่
1,000 หน้า แต่ 500
>> ดังนั้นปัญหาที่เกิดขึ้นเป็นตัวอักษรครึ่งหนึ่งเป็นใหญ่
และที่น่าสนใจสวยเพราะ
กับขั้นตอนวิธีของฉันก่อนหน้ารุ่น

Modern Greek (1453-): 
Ή στην πραγματικότητα, αφού την έχω φτάσει κάποιος
ονομάστηκε S-Ν, αντί του S-M για Smith,
αμέσως, θα μπορούσε να διπλασιαστεί
πίσω, γιατί ίσως
ήταν στην προηγούμενη σελίδα.
>> Αλλά δεν έχω να διπλασιάσει πίσω τώρα.
Θεωρητικά, αν το κάνω στο σωστό
φορά, θα ήθελα απλώς πάω πίσω μία σελίδα.
Έτσι είναι η προσθήκη μόνο ένα επιπλέον βήμα.
Έτσι έχω πάει δύο φορές πιο γρήγορα,
αλλά μου κοστίσει ένα επιπλέον σελίδα.
Αλλά ότι αισθάνεται σαν ένα καθαρό κέρδος.
>> Αλλά αυτό δεν είναι το πώς οι περισσότεροι άνθρωποι στην
Αυτό το δωμάτιο θα λύσει αυτό το πρόβλημα.
Τι θα ήταν ένα τυπικό πρόσωπο, ίσως μια
Πριν από μερικά χρόνια να κάνει, για να βρει τον Mike Smith;
Ναι, δεν κατάφερε να βρει τον Mike.
Τι κάνω?
Έτσι ώστε να πάρετε μια λίγο πιο κοντά, αλλά να κάνω
ξέρεις-- τι είναι αληθινό για ένα τηλεφωνικό κατάλογο;
Κοινό: Είναι διαδοχική.
DAVID Malan: Είναι διαδοχική.
Είναι αλφαβητική.
Και έτσι αν είμαι στο τμήμα Μ,
Ο Mike είναι σαφώς προς τα δεξιά,
Μπορώ κυριολεκτικά να σχίσει
το πρόβλημα στην half--
είναι συνήθως πιο εύκολο από ό, τι ερμήνευα-- δάκρυ
το πρόβλημα στη μέση και να το πετάξετε,
έτσι ώστε τώρα, έχω ένα πρόβλημα που είναι
δεν είναι πλέον 1.000 pages-- που ήταν δύσκολο,
γιατί νομίζω ότι πραγματικά έσκισε
ο τηλεφωνικός κατάλογος δεν time--
1.000 σελίδες, αλλά 500.
>> Έτσι, το πρόβλημα είναι κυριολεκτικά το μισό τόσο μεγάλη.
Και αυτό είναι πολύ συναρπαστικό, επειδή
με την προηγούμενη αλγόριθμοι μου, έκδοση

iw: 
או למעשה, ברגע שאני להגיע למישהו
בשם S-N, במקום S-M עבור סמית,
מיד, אני יכול להכפיל
בחזרה, כי אולי הוא
היה בעמוד הקודם.
>> אבל אני לא צריך לחזור על עקבותי כה.
בתיאוריה, אם אני עושה את זה בצד ימין
זמן, אני פשוט לחזור עמוד אחד.
אז זה מוסיף רק צעד אחד נוסף.
אז עברתי במהירות כפולה,
אבל זה עלה לי דף אחד נוסף.
אבל זה מרגיש כמו ניצחון נטו.
>> אבל זה לא כך רוב האנשים
חדר זה יפתור את הבעיה.
מה היה אדם טיפוסי, אולי
בשנים לעשות לפני, כדי למצוא מייק סמית?
כן, לא מצאתי מייק.
מה אני עושה?
אז להתקרב מעט יותר, אבל אני עושה
יודע-- מה נכון לגבי ספר טלפונים?
קהל: זה רציף.
DAVID מלאן: זה רציף.
זה אלף-בית.
וכך אם אני בקטע M,
מייק הוא בבירור בצד ימין,
אני ממש יכול לקרוע
הבעיה half--
זה בדרך כלל קל יותר מאשר דמעה ש--
הבעיה לשתיים לזרוק אותו,
כך עכשיו, יש לי בעיה כי זה
כבר לא 1,000 pages-- כי היה קשה,
כי אני חושב שאני ממש קרע
בספר הטלפון הזה הבאה-- לא
1,000 עמודים, אך 500.
>> אז הבעיה היא פשוטו כמשמעו חצי כמו גדול.
וזה די משכנע, כי
עם האלגוריתמים הקודמים שלי, גרסה

Latin: 
Aut in eo, rursus eum ad me
cognominata N, S, M pro Smith
Statimque, ut posset duplum
rursus, quia forte ille
fuit the previous page.
>> Sed non quantum ad duplum.
In theoria, si autem ad dexteram
tempore uno modo page redire.
Ergo unum addit extra gradum.
Et profectus sum in duplo velocius,
et non mihi mercede constant susicivus una pagina.
Sed quod sentit sicut a win rete.
>> Sed plerique neque in
locus esset solvere.
Quid amet persona fortasse
et annos, ut Mike Smith?
Yeah, non inveni Suspendisse.
Quid faciam?
Eia igitur, paulo propius, ego autem
phone libro de vera scitis?
Auditos sequential Est.
Malan David: Quod est sequentem.
Suus 'litterarum.
M Et si ego in sectione
Suspendisse ius esse,
Ad litteram, ego capiam,
quaestionem in half--
suus 'plerumque facilius quam that-- lacrimam
partem problematis et proice abs te;
Propter hoc, quod non inconvenit
1,000 pages-- quod non esset difficile,
Ego puto etiam scissa
in phone libro, non hoc tempore suo
1000 pages, sed D.
>> Forsit est ut ut magna pars, ad litteram.
Et quod satis pernecessarium, quoniam
cum superioribus algorithms, Vulgata

Irish: 
Ná ó ghníomh, nuair a shroicheann agam ar dhuine
ainmnithe S-N, in ionad S-M do Smith,
láithreach, raibh mé in ann a dhúbailt
ais, mar b'fhéidir sé
Ba ar an leathanach roimhe seo.
>> Ach ní dóigh liom go bhfuil a dhúbailt ar ais go dtí seo.
Go teoiriciúil, má dhéanann mé é ar an gceart
am, liom dul díreach ar ais aon leathanach amháin.
Mar sin, tá sé ag cur ach céim amháin breise.
Mar sin, tá mé imithe dhá uair chomh tapa,
ach costas sé dom leathanach amháin breise.
Ach mothaíonn sin cosúil le bua glan.
>> Ach nach bhfuil sé seo conas daoine is mó sa
Bheadh ​​an seomra seo fhadhb seo a réiteach.
bheadh ​​Cad duine tipiciúil, b'fhéidir
cúpla bliain ó shin a dhéanamh, a aimsiú Mike Smith?
Yeah, ní raibh a aimsiú Mike.
Cad a dhéanaim?
Sin a fháil beagán níos gaire, ach is féidir liom
know-- cad atá fíor faoi leabhar gutháin?
LUCHT ÉISTEACHTA: Tá sé seicheamhach.
DAVID MALAN: Tá sé seicheamhach.
Tá sé aibítre.
Agus mar sin má tá mé sa rannóg M,
Mike léir do cheart,
Is féidir liom cuimilt literally
an fhadhb i half--
tá sé de ghnáth níos éasca ná cuimilt that--
an fhadhb i leath agus caith amach,
ionas go mbeidh anois, Tá mé fadhb go
thuilleadh 1,000 pages-- a bhí crua,
mar Sílim tore mé i ndáiríre
an leabhar teileafóin nach time-- seo
1,000 leathanaigh, ach 500.
>> Dá bhrí sin tá an fhadhb literally leath chomh mór.
Agus sin go leor láidir, mar gheall ar
le mo halgartaim roimhe, leagan

Albanian: 
Ose në fakt, një herë unë të arritur dikush
quajtur S-N, në vend të S-M për Smith,
menjëherë, unë mund të dyfishohet
mbrapa, sepse ndoshta ai
ishte në faqen e mëparshme.
>> Por unë nuk duhet të dyfishohet përsëri tani.
Në teori, në qoftë se bëj atë në të djathtë
kohë, unë vetëm të kthehem një faqe.
Pra, kjo është shtuar vetëm një hap shtesë.
Kështu që unë kam shkuar dy herë më shpejt,
por kjo më kushton një faqe shtesë.
Por kjo ndjehet si një fitore neto.
>> Por kjo nuk është se si shumica e njerëzve në
kjo dhomë do të zgjidhë këtë problem.
Çfarë do një person tipik, ndoshta një
Disa vjet më parë të bëjë, për të gjetur Mike Smith?
Po, nuk ka gjetur Mike.
Çfarë të bëj?
Pra, të marrë një pak më afër, por unë
vet e dini se çfarë është e vërtetë në lidhje me një libër telefoni?
AUDIENCA: Është vijues.
DAVID Malan: Është vijues.
Është alfabetik.
Dhe kështu që në qoftë se unë jam në seksionin M,
Mike është e qartë në të djathtë,
Unë mund të vërtetë të heq
problemi në half--
është zakonisht më e lehtë se sa lot that--
problemi në gjysmë dhe hedhin atë larg,
kështu që tani, unë kam një problem që është
më 1000 pages-- se ishte e vështirë,
sepse unë mendoj se unë në fakt grisi
libri telefon kjo nuk time--
1000 faqe, por 500.
>> Pra, problemi është fjalë për fjalë gjysma aq i madh.
Dhe kjo është shumë bindëse, sepse
me algoritme e mia të mëparshme, version

Romanian: 
Sau, de fapt, odată ce voi ajunge pe cineva
numit S-N, în loc de S-M pentru Smith,
imediat, am putea dubla
înapoi, pentru că poate el
a fost pe pagina anterioară.
>> Dar eu nu trebuie să se dubleze din nou departe.
În teorie, dacă eu o fac la dreapta
timp, trebuie doar să mă duc înapoi o pagină.
De aceea este adăugarea de doar un singur pas suplimentar.
Așa că am plecat de două ori mai repede,
dar ma costat o pagină în plus.
Dar acest lucru se simte ca un câștig net.
>> Dar acest lucru nu este modul în care cei mai mulți oameni în
această cameră ar rezolva această problemă.
Ce ar fi o persoană tipic, poate
câțiva ani în urmă face, pentru a găsi Mike Smith?
Da, nu a găsit pe Mike.
Ce fac?
Deci, a lua un pic mai aproape, dar eu fac
ceea ce este adevărat stiu, despre o carte de telefon?
AUDIENTA: Este secvențial.
DAVID MALAN: Este secvențial.
Este în ordine alfabetică.
Și așa, dacă eu sunt în secțiunea M,
Mike este în mod clar la dreapta,
I se pot rupe literalmente
problema în half--
este de obicei mai ușor decât lacrima that--
problema în jumătate și-l arunca departe,
astfel încât acum, am o problemă care este
nu mai este de 1.000 de pages-- care a fost greu,
pentru că eu cred că de fapt rupt
cartea de telefon nu time--
1.000 de pagini, dar 500.
>> Deci, problema este literalmente pe jumătate la fel de mare.
Și asta e destul de convingătoare, deoarece
cu algoritmi mele anterioare, versiunea

Dutch: 
Of in feite, zodra ik bij iemand
genaamd S-N in plaats van S-M Smith,
meteen, ik kon verdubbelen
terug, want misschien is hij
was op de vorige pagina.
>> Maar ik wil niet te ver terug te verdubbelen.
In theorie, als ik doe het op het juiste
tijd, ik een pagina terug te gaan.
Dus het is het toevoegen van slechts een extra stap.
Dus ik heb twee keer zo snel gegaan,
maar het kostte me een extra pagina.
Maar dat voelt als een netto winst.
>> Maar dit is niet hoe de meeste mensen in
Deze kamer zou dit probleem op te lossen.
Wat zou een typische persoon, misschien een
Enkele jaren geleden doen, Mike Smith vinden?
Ja, niet vinden Mike.
Wat zal ik doen?
Dus maak je een beetje dichterbij, maar ik doe
weten-- wat waar is over een telefoonboek?
PUBLIEK: Het is sequentieel.
DAVID MALAN: Het is sequentieel.
Het is alfabetisch.
En dus als ik ben in de M sectie,
Mike is duidelijk naar rechts,
Ik kan letterlijk scheuren
het probleem in half--
het is meestal makkelijker dan dat-- traan
het probleem in de helft en gooi het weg,
zodat nu, ik heb een probleem dat is
niet langer 1000 pages-- dat hard was,
omdat ik denk dat ik eigenlijk scheurde
het telefoonboek dit tijd-- niet
1000 pagina's, maar 500.
>> Het probleem is dus letterlijk half zo groot.
En dat is vrij overtuigend, omdat
met mijn vorige algoritmen, versie

Azerbaijani: 
Və ya əslində, bir dəfə mən kimsə olmaq
Smith S-N, əvəzinə S-M adlı
dərhal, mən iki dəfə arta bilər
geri, bəlkə o,
əvvəlki səhifə idi.
>> Amma hələ ikiqat yoxdur.
Nəzəri olaraq, mən sağ bunu əgər
dəfə mən yalnız geri bir səhifə getmək.
Belə ki, yalnız bir əlavə addım əlavə edir.
Mən iki dəfə sürətli getdi sonra
lakin mənə bir əlavə səhifə başa gəlir.
Amma xalis qələbə kimi hiss edir.
>> Amma bu necə insanların çoxu deyil
bu otaq bu problemi həll edəcək.
Nə olardı tipik şəxs, bəlkə bir
neçə il əvvəl Mike Smith tapmaq üçün, nə?
Bəli, Mike tapmadı.
Mən nə edirəm?
Belə ki, bir az daha yaxın almaq, ancaq mən
bir telefon kitab haqqında doğru nə bilirəm?
Auditoriya: Bu ardıcıl var.
DAVID MALAN: Bu ardıcıl var.
Bu əlifba var.
Mən M bölməsində deyiləm əgər,
Mike, sağ aydın
Mən sözün cırmaq bilər
half-- problem
Bu that-- gözyaşardıcı çox adətən asandır
yarısında problem və üz atmaq
belə ki, indi, mən bir problem var
artıq 1000 çətin idi pages--,
Mən hesab edirəm, çünki mən həqiqətən parçaladı
Bu sýrada telefon kitab
1000 pages, lakin 500.
>> Belə ki, problem böyük kimi sözün yarısı.
Və çünki olduqca çekici
əvvəlki alqoritmləri ilə version

Czech: 
Nebo ve skutečnosti, jakmile se dostanu někoho
s názvem S-N, místo S-M pro Smith,
okamžitě bych mohl zdvojnásobit
zpět, protože možná, že
Byl na předchozí straně.
>> Ale nemám zdvojnásobit zpět daleko.
Teoreticky, když jsem to na pravé straně
čas, jen jsem se vrátit o jednu stránku.
Takže to přidáním jen jeden krok navíc.
Tak jsem šel dvakrát tak rychle,
ale mě to stálo jeden navíc stránku.
Ale to cítí jako čistou výhru.
>> Ale to není, jak většina lidí v
tato místnost by tento problém vyřešit.
Co by typický člověk, možná
Před několika lety dělat, najít Mike Smith?
Jo, nenašel Mika.
Co mám dělat?
Tak trochu blíž, ale já ano
víš-- co je pravdivé informace o telefonním seznamu?
Diváků: Je to sekvenční.
DAVID Malan: Je to sekvenční.
Je to podle abecedy.
A tak když jsem v sekci M,
Mike je jednoznačně na pravé straně,
Mohu doslova roztrhat
Problém v half--
je to obvykle snazší než to-- slza
Problém v polovině a vyhodit,
takže teď mám problém, který je
již 1000 pages--, že bylo těžké,
protože si myslím, že skutečně roztrhl
telefonního seznamu to není time--
1000 stran, ale 500.
>> Takže problém je doslova poloviny tak velký.
A to je docela přesvědčivé, protože
s mými předchozími algoritmy, verze

Korean: 
아니면 사실, 한 번 누군가에 도달
스미스에 대한 S-N, 대신 S-M의 이름,
즉시, 나는 두 번 수
다시, 아마 그 때문에
이전 페이지에서였다.
>> 하지만 지금까지 두 번 다시 할 필요가 없습니다.
이론적으로, 나는 오른쪽에 그것을 할 경우
시간, 나는 그냥 한 페이지 이동합니다.
그래서 하나의 추가 단계를 추가하는 것.
그래서, 두 배 빠른 갔어요
그러나 그것은 나에게 한 추가 페이지를 요했다.
하지만 그 그물 승리 것 같은 느낌이 든다.
>> 하지만이 방법을 대부분의 사람들에 없습니다
이 객실은이 문제를 해결합니다.
어떤 것 전형적인 사람, 어쩌면
몇 년 전 마이크 스미스를 찾기 위해, 무엇입니까?
네, 마이크를 찾지 못했습니다.
어떻게해야합니까?
그래서 좀 더 가까이 얻을,하지만 난 할
전화 번호부에 대한 진실이 무엇인지 하란?
청중 : 그것은 순서입니다.
DAVID 마란 : 그것은 순서입니다.
그것은 알파벳입니다.
그리고 나는 M 섹션에있어 그렇다면,
마이크, 오른쪽 명확
말 그대로 찢어 수 있습니다
반쪽은의 문제
그것은 that-- 눈물보다 일반적으로 쉽게
반 문제와, 그것을 멀리 던져
그래서 지금, 나는의 문제가
더 이상 1000 어려웠다 pages--,
내가 생각하기 때문에 나는 실제로 찢어
이하지으로 .. 전화 번호부
1,000 페이지,하지만 500.
>> 그래서 큰 문제로 그대로 절반이다.
그리고 그 때문에, 꽤 설득력있어
내 이전 알고리즘, 버전

Kannada: 
ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ಯಾರಾದರೂ ತಲುಪಲು
ಎನ್ ಎಸ್ ಬದಲಿಗೆ ಸ್ಮಿತ್ ಎಸ್ ಎಂ ಹೆಸರಿನ
ತಕ್ಷಣ, ನಾನು ಡಬಲ್
ಮತ್ತೆ, ಬಹುಶಃ ಅವರು
ಹಿಂದಿನ ಪುಟ ಮೇಲೆ.
>> ಆದರೆ ನಾನು ಹಿಂದೆಯೇ ಡಬಲ್ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಸುಮಾರು ಅದನ್ನು ವೇಳೆ
ಸಮಯ, ನಾನು ಮತ್ತೆ ಒಂದು ಪುಟ ಹೋಗಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಒಂದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಂತವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ನ.
ಹಾಗಾಗಿ ಎರಡು ಬಾರಿ ವೇಗವಾಗಿ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ,
ಆದರೆ ನನಗೆ ಒಂದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪುಟ ವೆಚ್ಚ.
ಆದರೆ ನಿವ್ವಳ ಗೆಲುವು ಭಾಸವಾಗುತ್ತಿದೆ.
>> ಆದರೆ ಈ ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಅಲ್ಲ
ಈ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.
ವಾಟ್ ವುಡ್ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಬಹುಶಃ ಒಂದು
ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್, ಏನು?
ಹೌದು, ಮೈಕ್ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ.
ನಾನೇನು ಮಾಡಲಿ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಹತ್ತಿರವಾಗುವುದು, ಆದರೆ ನಾನು
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಸತ್ಯ ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಅನುಕ್ರಮ ಇಲ್ಲಿದೆ.
DAVID MALAN: ಇದು ಅನುಕ್ರಮ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಇದು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ.
ನಾನು ಎಂ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ ಹಾಗಾಗಿ,
ಮೈಕ್ ಬಲಕ್ಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ,
ನಾನು ಅಕ್ಷರಶಃ ತುಂಡು ಮಾಡಬಹುದು
half-- ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು
ಇದು ಆ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುಲಭ
ಅರ್ಧ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಎಸೆದು,
ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ನಾನು ಅಂತ ಸಮಸ್ಯೆ
ಇನ್ನು ಮುಂದೆ 1,000 ಹಾರ್ಡ್ ಎಂದು pages--,
'ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಗಾಯವಾಯಿತು
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಈ ಬಾರಿಗೆ
1,000 ಪುಟಗಳು, ಆದರೆ 500.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆ ದೊಡ್ಡ ಅರ್ಧ ಅಕ್ಷರಶಃ ಇದು.
ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲವಾದ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಆವೃತ್ತಿ

Tamil: 
அல்லது உண்மையில், ஒரு முறை நான் யாரோ அடைய
எஸ்-N பதிலாக எஸ் எம் ஸ்மித் என்ற,
உடனடியாக, நான் இரட்டை முடியும்
மீண்டும், ஒருவேளை அவர் ஏனெனில்
முந்தைய பக்கத்தில் இருந்தது.
>> ஆனால் நான் இதுவரை திரும்பி இரட்டை இல்லை.
கோட்பாடு, நான் வலது அதை செய்தால்
நேரம், நான் மீண்டும் ஒரு பக்கம் போக.
எனவே அது ஒரே ஒரு கூடுதல் படி சேர்க்கும்.
எனவே நான், இருமடங்கு வேகமாக போயிருந்தேன்
ஆனால் அது எனக்கு ஒரு கூடுதல் பக்கம் செலவாகும்.
ஆனால் அந்த ஒரு நிகர வெற்றி போல் உணர்கிறேன்.
>> ஆனால் இந்த எப்படி பெரும்பாலான மக்கள் இல்லை
இந்த அறையில் இந்த பிரச்சினையை தீர்க்க முடியும்.
என்ன என்று ஒரு பொதுவான நபர், ஒருவேளை ஒரு
சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு மைக் ஸ்மித் கண்டுபிடிக்க, செய்ய?
ஆமாம், மைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?
எனவே ஒரு சிறிய நெருக்கமாக பெற, ஆனால் நான் என்ன செய்ய
ஒரு தொலைபேசி புத்தகம் பற்றி உண்மை என்ன தெரியும்?
பார்வையாளர்கள்: அது வரிசைமுறையிலான் தான்.
டேவிட் MALAN: இது வரிசைமுறையிலான் தான்.
அது அகரவரிசை தான்.
நான் எம் பிரிவில் இருக்கிறேன் ஆமெனில்,
மைக், வலது தெளிவாக உள்ளது
நான் உண்மையில் கிழிக்க முடியும்
half-- பிரச்சனை
அது அப்படி கண்ணீர் விட பொதுவாக எளிதாகவும்
பாதியில் பிரச்சனை மற்றும், அதை எறியுங்கள்
அதனால் இப்போது, நான் தான் என்று ஒரு பிரச்சனை
இனி 1,000 கடினமாக இருந்தது என்று pages--,
நான் நினைக்கிறேன், ஏனெனில் நான் உண்மையில் கிழித்து
இந்த நேர தொலைபேசி புத்தகம்
1,000 பக்கங்கள், ஆனால் 500.
>> எனவே பிரச்சினை பெரிய அரை மொழியில் உள்ளது.
அந்த ஏனெனில், அழகான கட்டாய தான்
என் முந்தைய நெறிமுறைகள், பதிப்பு

Esperanto: 
Aŭ fakte, kiam mi atingos iun
nomita S-N, anstataŭ S-M por Smith,
tuj, mi povus duobligi
dorso, ĉar eble li
estis sur la antaŭa paĝo.
>> Sed mi ne devas duobligi reen nun.
Teorie, se mi faros ĝin ĉe la dekstra
tempo, mi simple reiri unu paĝo.
Do ĝi estas aldonante nur unu ekstran paŝon.
Do mi iris dufoje kiel rapida,
sed tio kostos al mi unu ekstran paĝon.
Sed kiu sentas kiel pura gajno.
>> Sed ĉi tio ne lin plej homoj en
ĉi ĉambro devus solvi tiun problemon.
Kion farus tipa persono, eble
Antaŭ kelkaj jaroj faros, por trovi Mike Smith?
Yeah, ne trovis Mike.
Kion mi faras?
Tiel akiri iom pli proksime, sed mi faras
know-- veron pri telefona libro?
Spektantaro: Ĝi estas secuencial.
DAVID Malan: Estas secuencial.
Ĝi estas alfabeta.
Kaj do se mi estas en la M sekcio,
Mike estas klare dekstren,
Mi povas laŭvorte dissxiros
la problemo en half--
ĝi estas kutime pli facila ol that-- larmo
la problemo en duono kaj ĵeti ĝin for,
tial nun, mi havas problemon jen
plu 1.000 pages-- ke estis malfacila,
ĉar mi kredas ke mi vere ŝiris
la telefono libro ĉi time-- ne
1.000 paĝoj, sed 500.
>> Do la problemo estas laŭvorte duono tiel granda.
Kaj tio estas sufiĉe konvinka, ĉar
kun mia antaŭa algoritmoj, versio

Portuguese: 
Ou de facto, uma vez que eu falar com alguém
chamado S-N, em vez de S-M para Smith,
Imediatamente, eu poderia dobrar
volta, porque talvez ele
estava na página anterior.
>> Mas não tem que dobrar para trás distante.
Em teoria, se eu fizer isso à direita
tempo, eu só voltar uma página.
Por isso, está adicionando apenas uma etapa extra.
Então eu fui duas vezes mais rápido,
mas custou-me uma página extra.
Mas isso parece uma vitória líquida.
>> Mas isto não é como a maioria das pessoas em
Este quarto resolveria este problema.
O que seria uma pessoa normal, talvez um
Há alguns anos fazer, para encontrar Mike Smith?
Sim, não encontrou Mike.
O que eu faço?
Portanto, obter um pouco mais perto, mas eu faço
sabe-- que é verdade sobre um livro de telefone?
AUDIÊNCIA: É sequencial.
DAVID MALAN: É sequencial.
É alfabética.
E por isso, se eu estou na secção M,
Mike é claramente para a direita,
I pode literalmente rasgar
o problema em half--
é geralmente mais fácil do que lágrima isso--
o problema pela metade e jogá-lo fora,
de modo que agora, eu tenho um problema que é
não 1.000 pages-- que era difícil,
porque eu acho que realmente rasgou
o livro de telefone isso não tempo--
1.000 páginas, mas 500.
>> Portanto, o problema é, literalmente, metade do tamanho.
E isso é muito atraente, porque
com meus algoritmos anteriores, versão

German: 
Oder in der Tat, wenn ich jemanden erreichen
S-N genannt, anstelle von S-M für Smith,
Ich konnte sofort verdoppeln
zurück, weil er vielleicht
war auf der vorherigen Seite.
>> Aber ich muss weit nicht verdoppeln zurück.
In der Theorie tun, wenn ich es auf der rechten Seite
Zeit, gehe ich nur eine Seite zurück.
So das Hinzufügen es nur einen zusätzlichen Schritt.
So habe ich doppelt so schnell gegangen,
aber es kostete mich eine zusätzliche Seite.
Aber das fühlt sich an wie ein Nettogewinn.
>> Dies ist jedoch nicht wie die meisten Menschen in
Das Zimmer würde dieses Problem lösen.
Was würde eine typische Person, vielleicht ein
Vor tun, einige Jahre Mike Smith zu finden?
Ja, nicht Mike finden.
Was mache ich?
Deshalb sollte man ein wenig näher, aber ich tun
wissen-- was über ein Telefonbuch ist wahr?
PUBLIKUM: Es ist sequentiell.
DAVID MALAN: Es ist sequentiell.
Es ist alphabetisch.
Und so, wenn ich in der M Abschnitt bin,
Mike ist eindeutig nach rechts,
Ich kann buchstäblich zerreißen
das Problem in half--
es ist in der Regel einfacher, als dass-- Träne
das Problem in der Mitte und werfen es weg,
so dass jetzt habe ich ein Problem, das ist
nicht mehr 1000 pages--, die hart war,
weil ich denke, ich riss tatsächlich
das Telefonbuch dieses Zeit-- nicht
1000 Seiten, aber 500.
>> Das Problem ist also buchstäblich halb so groß.
Und das ist ziemlich überzeugend, weil
mit meinem früheren Algorithmen, Version

Hindi: 
या वास्तव में, एक बार मैं किसी पहुँचने
एस एन, बजाय स्मिथ के लिए एस-एम का नाम है,
तत्काल, मैं दोहरा सकता है
पीठ, क्योंकि शायद वह
पिछले पृष्ठ पर था।
>> लेकिन मैं अभी तक वापस दोगुना करने की जरूरत नहीं है।
सिद्धांत रूप में, अगर मैं इसे सही पर कर
समय, मैं तो बस एक पृष्ठ पीछे चलते हैं।
तो यह केवल एक अतिरिक्त कदम जोड़ने है।
तो मैं दो बार के रूप में तेजी से चला गया है,
लेकिन यह मेरे लिए एक अतिरिक्त पृष्ठ की लागत।
लेकिन वह एक शुद्ध जीत की तरह लगता है।
>> लेकिन इस में कैसे ज्यादातर लोगों को नहीं है
इस कमरे में इस समस्या का समाधान होगा।
क्या होगा एक विशिष्ट व्यक्ति, हो सकता है एक
कुछ साल पहले करते हैं, माइक स्मिथ खोजने के लिए?
हाँ, माइक नहीं मिल रहा था।
मैं क्या करूं?
तो एक छोटे से करीब मिलता है, लेकिन मुझे क्या करना है
know-- क्या एक फोन की किताब के बारे में सच है?
दर्शकों: यह अनुक्रमिक है।
डेविड मालन: यह अनुक्रमिक है।
यह वर्णमाला है।
और मैं एम अनुभाग में हूँ तो हैं,
माइक, सही करने के लिए स्पष्ट रूप से है
मैं सचमुच फाड़ कर सकते हैं
half-- में समस्या
यह आम तौर पर that-- आंसू की तुलना में आसान है
आधे में समस्या है और इसे दूर फेंक,
तो यह है कि अब, मैं एक समस्या यह है कि राशि
अब कोई 1,000 pages-- कि मुश्किल था,
क्योंकि मुझे लगता है कि मैं वास्तव में फाड़े
फोन की किताब यह नहीं time--
1,000 पृष्ठों, लेकिन 500।
>> तो समस्या सचमुच बड़े रूप में आधा है।
और कहा कि बहुत सम्मोहक है, क्योंकि
मेरे पिछले एल्गोरिदम के साथ, संस्करण

Turkish: 
Ya da aslında, bir kez birine ulaşmak
Smith, S-K, bunun yerine S-M adlandırılan
hemen, ben çift olabilir
geri, belki çünkü o
önceki sayfada oldu.
>> Ama çok geri çift gerekmez.
Teoride, ben sağda bunu yaparsak
zaman, ben sadece geri bir sayfa gidin.
Yani sadece tek bir fazladan bir adım ekleyerek ediyor.
Bu yüzden, iki kat daha hızlı gittin
ama bana ekstra bir sayfa maliyet.
Ama bu net galibiyet gibi hissediyor.
>> Ama bu nasıl insanların çoğu değil
Bu oda, bu sorunu çözecek.
Ne olur tipik bir kişi, belki
Birkaç yıl önce Mike Smith bulmak için, do?
Evet, Mike bulamadık.
Ben ne yaparım?
Yani biraz daha yakın olsun, ama yapmam
Bir telefon rehberi hakkında doğru olanın bilebiliyors--?
İZLEYİCİ: Bu sıralı değil.
DAVID MALAN: Bu sıralı değil.
Bu alfabetik var.
Ve ben M bölümünde değilim eğer öyleyse,
Mike, sağa açıkça
Ben tam anlamıyla gözyaşı
half-- sorun
o ki- gözyaşı göre genellikle daha kolay
yarısında sorun ve atmak
böylece şimdi, ben var bir sorun var
artık 1000 zordu pages--,
Ben düşünüyorum çünkü ben aslında yırttı
Bu değil seferinde-- telefon rehberi
1.000 sayfa, ama 500.
>> Yani sorun büyük olarak tam anlamıyla yarısı kadardır.
Ve çünkü, oldukça zorlayıcı olduğunu
Benim önceki algoritmaları ile, sürüm

Georgian: 
ან ფაქტობრივად, ერთხელ მე მიაღწიოს ვინმე
დასახელდა S-N, ნაცვლად S-M for სმიტი,
მაშინვე, მე შეიძლება გაორმაგდეს
უკან, რადგან შესაძლოა, მან
იყო წინა გვერდზე.
>> მაგრამ მე არ უნდა გაორმაგდეს უკან დღემდე.
თეორიულად, თუ მე მას უფლება
დროს, მე უბრალოდ დაბრუნდეს ერთ გვერდზე.
ასე რომ, ის და დასძინა, მხოლოდ ერთი დამატებითი ნაბიჯი.
ასე, რომ წავიდნენ ორჯერ სწრაფად,
მაგრამ ღირს ჩემთვის ერთი ზედმეტი გვერდზე.
მაგრამ რომ იგრძნობა წმინდა მოგება.
>> მაგრამ ეს არ არის, თუ როგორ ყველაზე ხალხი
ამ ოთახში იქნებოდა ამ პრობლემის მოგვარებას.
რა ტიპიური პირი, შესაძლოა,
რამდენიმე წლის წინ გავაკეთოთ, რათა იპოვოს მაიკ სმიტი?
ჰო, ვერ მაიკ.
რას ვაკეთებ?
ასე რომ ცოტა უფრო ახლოს, მაგრამ მე
ვიცი რა არის ნამდვილი შესახებ სატელეფონო წიგნი?
აუდიტორია: ეს არის თანმიმდევრული.
დავით Malan: ეს არის თანმიმდევრული.
ეს ანბანურ.
ასე რომ, თუ მე ვარ M განყოფილებიანი,
Mike აშკარად მარჯვნივ,
შემიძლია სიტყვასიტყვით გაანადგურეს
პრობლემა half--
ეს, როგორც წესი უფრო ადვილია, ვიდრე that-- ცრემლსადენი
პრობლემა ნახევარი და გადააგდე,
ასე რომ, ახლა, მე მაქვს პრობლემა, რომელიც
აღარ 1000 pages--, რომ რთული იყო,
იმიტომ, რომ ვფიქრობ, რეალურად დახიეს
სატელეფონო წიგნი ამ time-- არა
1000 გვერდების, მაგრამ 500.
>> ასე რომ, პრობლემა ის არის, ფაქტიურად ნახევარი, როგორც დიდი.
და ეს არის საკმაოდ მყარი, რადგან
ჩემს წინა ალგორითმები, მობილური

Swahili (macrolanguage): 
Au kwa kweli, mara moja mimi kufikia mtu
aitwaye S-N, badala ya S-M kwa Smith,
mara moja, mimi inaweza mara mbili
nyuma, kwa sababu labda yeye
Ilikuwa juu ya ukurasa uliopita.
>> Lakini sina mara mbili nyuma mbali.
Katika nadharia, kama mimi kufanya hivyo katika haki
muda, mimi tu kwenda nyuma ukurasa mmoja.
Hivyo ni kuongeza hatua moja tu ya ziada.
Hivyo nimekuwa wamekwenda mara mbili kwa haraka,
lakini ni gharama mimi ukurasa moja ya ziada.
Lakini kwamba anahisi kama kushinda wavu.
>> Lakini hii si jinsi watu wengi katika
chumba hii itakuwa kutatua tatizo hili.
Gani mtu wa kawaida, labda
miaka michache iliyopita kufanya, ili kupata Mike Smith?
Yeah, hawakuona Mike.
Nifanyeje?
Hivyo kupata kidogo karibu, lakini mimi kufanya
know-- yaliyo ya kweli kuhusu kitabu cha simu?
Watazamaji: Ni utaratibu wa kudumu.
DAVID Malan: Ni utaratibu wa kudumu.
Ni herufi.
Na hivyo kama mimi niko katika M sehemu,
Mike ni wazi na haki,
Siwezi literally machozi
tatizo katika half--
ni kawaida rahisi zaidi kuliko machozi that--
tatizo katika nusu na kutupa mbali,
ili sasa, nina tatizo hilo
tena 1000 pages-- hiyo ilikuwa ngumu,
kwa sababu mimi nadhani kwa kweli akararua
kitabu cha simu hii time-- si
1,000 kurasa, lakini 500.
>> Hivyo tatizo ni literally nusu kama kubwa.
Na kwamba ni pretty kulazimisha, kwa sababu
na algorithms yangu ya awali, ubora

Japanese: 
または実際には、かつて私が誰かに届きます
スミスのためのS-Nの代わりに、S-Mという名前の、
すぐに、私は倍増でした
バック、多分彼のため
前のページにありました。
>> しかし、私ははるかに戻って倍増する必要はありません。
理論的には、私は右のそれを行う場合
時間は、私はちょうど1つ前のページに移動します。
だから、それだけで1つの余分なステップを追加しています。
だから私は、二倍の速行ってきました
それは私に1つの余分なページを要しました。
しかし、それはネットの勝利のように感じています。
>> しかし、これはどのようにほとんどの人ではありません
この部屋は、この問題を解決するだろう。
何多分、典型的な人でしょう
数年前にマイク・スミスを見つけるために、いますか？
うん、マイクを見つけることができませんでした。
私は何をしますか？
だから、少し近づくが、私はやります
電話帳について真であるものknow--？
観客：それはシーケンシャルです。
DAVIDマラン：それはシーケンシャルです。
それはアルファベット順です。
そして、私はMセクションにいるそうだとすれば、
マイクは右に明らかにされ、
私は文字通り涙することができます
half--で問題
それはthat--涙よりも、通常は簡単です
問題半分にし、それを捨てて、
今、私はだ問題を抱えているように、
もはや千大変でしたpages--、
私は私が実際に引き裂いたと思うので、
これがないtime--電話帳
1,000ページが、500。
>> だから問題は、大きなとして文字通り半分です。
そして、それはので、かなり魅力的です
私の以前のアルゴリズムと、バージョン

Indonesian: 
Atau pada kenyataannya, setelah saya mencapai seseorang
bernama S-N, bukan S-M untuk Smith,
segera, saya bisa dua kali lipat
kembali, karena mungkin dia
berada di halaman sebelumnya.
>> Tapi aku tidak perlu dua kali lipat kembali jauh.
Secara teori, jika saya melakukannya di sebelah kanan
waktu, saya hanya mundur satu halaman.
Jadi itu hanya menambahkan satu langkah ekstra.
Jadi saya sudah dua kali lebih cepat,
tapi harganya satu tambahan.
Tapi yang terasa seperti menang bersih.
>> Tapi ini bukan bagaimana kebanyakan orang di
Ruangan ini akan memecahkan masalah ini.
Apa yang akan orang yang khas, mungkin
Beberapa tahun yang lalu lakukan, untuk menemukan Mike Smith?
Ya, tidak menemukan Mike.
Apa yang saya lakukan?
Jadi mendapatkan sedikit lebih dekat, tapi aku
tahu-- apa yang benar tentang buku telepon?
AUDIENCE: Ini berurutan.
DAVID Malan: Ini berurutan.
Ini abjad.
Dan jika saya di bagian M,
Mike jelas ke kanan,
Aku benar-benar dapat merobek
masalah di half--
itu biasanya lebih mudah daripada air mata itu--
masalah dalam setengah dan membuangnya,
sehingga sekarang, saya punya masalah yang
tidak lagi 1.000 pages-- yang sulit,
karena saya pikir saya benar-benar merobek
buku telepon ini time-- tidak
1.000 halaman, tapi 500.
>> Jadi masalahnya adalah harfiah setengah besar.
Dan itu cukup menarik, karena
dengan algoritma saya sebelumnya, versi

Serbian: 
Или у ствари, кад дођем до неког
под називом С Н, уместо М-М за Смитх,
Одмах сам могао да дуплира
назад, јер можда он
је на претходној страни.
>> Али ја не морам да поново врате далеко.
У теорији, ако то урадим на десној страни
време, да се вратим једну страницу.
Тако да је додавање само један додатни корак.
Тако да сам отишао дупло брже,
али ме коштало један додатни страну.
Али да се осећа као нето победу.
>> Али ово није начин већина људи у
ова соба ће решити овај проблем.
Шта би типична особа, можда
Пре неколико година урадили, да пронађе Мике Смитх?
Да, није нашао Мике.
Шта да радим?
Зато се мало ближе, али ја
знаш-- шта је истина о именика?
ПУБЛИКА: То је секвенцијални.
Давид Малан: То је секвенцијални.
То је по абецеди.
Па ако сам у делу М,
Мајк је јасно десно,
Могу да буквално суза
проблем у халф--
то је обично лакше него тога-- суза
проблем на пола и баци,
тако да сада, имам проблем који је
не 1.000 пагес-- то је било тешко,
јер мислим да сам заправо торе
телефонски именик ово једном-- не
1.000 страница, али 500.
>> Дакле, проблем је буквално упола велик.
И то је прилично убедљив, јер
са мојим претходним алгоритмима, верзија

Bengali: 
অথবা আসলে, একবার আমি কেউ পৌঁছতে
এস-এন, পরিবর্তে স্মিথ জন্য এস-এম নামে,
অবিলম্বে, আমি দ্বিগুণ করতে পারে
ফিরে, কারণ হয়তো সে
পূর্ববর্তী পৃষ্ঠায় ছিল.
>> কিন্তু আমি এখন পর্যন্ত ফিরে দ্বিগুণ হবে না.
তত্ত্ব, যদি আমি এটা সঠিক সময়ে না
সময়, আমি শুধু ফিরে এক পৃষ্ঠা যান.
তাই এটি শুধুমাত্র এক অতিরিক্ত পদক্ষেপ যোগ.
তাই আমি দুইবার হিসাবে দ্রুত সর্বস্বান্ত করেছি,
কিন্তু এটা আমার এক অতিরিক্ত পৃষ্ঠা খরচ.
কিন্তু যে একটি নেট জয় মত মতানুযায়ী.
>> কিন্তু এই যে কিভাবে অধিকাংশ মানুষ নয়
এই রুমে এই সমস্যার সমাধান হবে.
কি হবে একটি টিপিক্যাল ব্যক্তি, হয়তো
কয়েক বছর আগে না, মাইক স্মিথ খুঁজে পেতে?
হ্যা, মাইক না খুঁজে পাইনি.
আমি কি করব?
তাই একটু কাছাকাছি পেতে, কিন্তু আমি কি
know-- কি একটা ফোনবুক ব্যাপারটা কি সত্যি?
শ্রোতা: এটা অনুক্রমিক এর.
ডেভিড MALAN: এটা অনুক্রমিক এর.
এটা বর্ণানুক্রমিক.
আর আই এম আছি অধ্যায় তাই যদি,
মাইক, ডানে পরিষ্কারভাবে
আমি আক্ষরিক বিছিন্ন করতে
half-- মধ্যে সমস্যা
এটা সাধারণত that-- টিয়ার তুলনায় অনেক সহজ
অর্ধেক সমস্যা এবং এটা বর্জন করা,
যাতে এখন, আমি একটি সমস্যা যে আছে
আর 1000 pages-- যে কঠিন ছিল,
কারণ আমি মনে করি আমি আসলে অর্ধবৃত্তাকার পার্শ্বচিত্রের মূর্তি
ফোন বই এই না time--
1,000 পৃষ্ঠাগুলি, কিন্তু 500.
>> সুতরাং সমস্যা আক্ষরিক বড় হিসাবে অর্ধেক.
এবং যে বেশ বাধ্যকারী, কারণ
আমার আগের আলগোরিদিম সঙ্গে, সংস্করণ

Afrikaans: 
Of in werklikheid, as ek kom iemand
vernoem S-N, in plaas van S-M vir Smith,
onmiddellik, kon ek verdubbel
terug, want miskien het hy
was op die vorige bladsy.
>> Maar ek hoef nie te ver terug verdubbel.
In teorie, as ek dit doen op die regte
tyd, ek een bladsy terug te gaan net.
So dit is die toevoeging van net een ekstra stap.
So ek het twee keer so vinnig gegaan,
maar dit kos my 'n ekstra bladsy.
Maar dit voel soos 'n netto oorwinning.
>> Maar dit is nie hoe die meeste mense in
hierdie kamer sal hierdie probleem op te los.
Wat sou 'n tipiese persoon, miskien 'n
n paar jaar gelede te doen, om Mike Smith vind?
Ja, hulle het niks gevind Mike.
Wat doen ek?
So kry 'n bietjie nader, maar ek doen
know-- wat waar is oor 'n telefoon boek?
GEHOOR: Dis opeenvolgende.
David Malan: Dis opeenvolgende.
Dis alfabetiese.
En so as ek in die M artikel,
Mike is duidelik na regs,
Ek kan letterlik skeur
die probleem in half--
dit is gewoonlik makliker as that-- traan
die probleem in die helfte en gooi dit weg,
sodat nou, ek het 'n probleem wat
nie meer as 1000 pages-- wat hard was,
want ek dink ek eintlik geskeur
die telefoon boek hierdie time-- nie
1000 bladsye, maar 500.
>> So die probleem is letterlik helfte so groot.
En dis nogal dwingende, omdat
met my vorige algoritmes, weergawe

Spanish: 
O, de hecho, una vez que llegue a alguien
llamado S-N, en lugar de S-M para Smith,
de inmediato, podría duplicar
atrás, porque tal vez él
estaba en la página anterior.
>> Pero yo no tengo que volver sobre el momento.
En teoría, si lo hago a la derecha
tiempo, acabo de volver de una página.
Por lo que es la adición de un solo paso adicional.
Así que he ido dos veces más rápido,
pero me costó una página adicional.
Pero que se siente como una ganancia neta.
>> Pero esto no es como la mayoría de la gente en
esta sala podría resolver este problema.
¿Cómo sería una persona típica, tal vez una
Hace algunos años lo hacen, para encontrar Mike Smith?
Sí, no encontró Mike.
¿Qué debo hacer?
Así que un poco más cerca, pero lo hago
saber-- lo que es cierto acerca de una guía telefónica?
PÚBLICO: Es secuencial.
DAVID MALAN: Es secuencial.
Es alfabético.
Y por lo que si estoy en la sección H,
Mike es claramente hacia la derecha,
literalmente me puedo romper
el problema en half--
por lo general es más fácil que la lágrima que-
el problema por la mitad y tirarlo a la basura,
de modo que ahora, tengo un problema que es
Ya no pages-- 1000 que era difícil,
porque creo que en realidad arranqué
la guía telefónica esto no tiempo--
1.000 páginas, pero 500.
>> Así que el problema es, literalmente, la mitad de grande.
Y eso es bastante convincente, porque
con mis algoritmos anteriores, versión

Welsh: 
Neu yn wir, ar ôl i mi gyrraedd rhywun
enwir S-N, yn hytrach na S-M ar gyfer Smith,
ar unwaith, gallwn i ddyblu
yn ôl, oherwydd efallai ei fod
oedd ar y dudalen flaenorol.
>> Ond nid oes rhaid i mi dyblu yn ôl yn hyn.
Mewn theori, os wyf yn gwneud hynny ar y dde
amser, Fi jyst mynd yn ôl un dudalen.
Felly mae'n ychwanegu dim ond un cam ychwanegol.
Felly, yr wyf wedi mynd ddwywaith mor gyflym,
ond ei gostio i mi un dudalen ychwanegol.
Ond mae hynny'n teimlo fel buddugoliaeth net.
>> Ond nid yw hyn yn sut y rhan fwyaf o bobl yn
Byddai ystafell hon yn datrys y broblem hon.
Beth fyddai person nodweddiadol, efallai
Ychydig flynyddoedd yn ôl yn ei wneud, i ddod o hyd Mike Smith?
Yeah, nid oedd yn dod o hyd i Mike.
Beth ydw i'n gwneud?
Felly, yn cael ychydig yn agosach, ond yr wyf yn ei wneud
know-- hyn sy'n wir am lyfr ffôn?
GYNULLEIDFA: Mae'n dilyniannol.
DAVID Malan: Mae'n dilyniannol.
Mae'n wyddor.
Ac felly os wyf yn yr adran M,
Mae Mike yn amlwg ar y dde,
gallaf llythrennol ddeigryn
y broblem yn half--
'i' fel arfer yn haws na deigryn that--
y broblem yn ei hanner a'i daflu i ffwrdd,
fel eu bod yn awr, mae gen i broblem sy'n
bellach yn 1,000 pages-- a oedd yn anodd,
oherwydd fy mod yn credu fy mod mewn gwirionedd yn rhwygo
y llyfr ffôn, nid yw hyn adeg--
1,000 o dudalennau, ond 500.
>> Felly mae'r broblem yn llythrennol hanner mor fawr.
A dyna 'n bert cymhellol, gan fod
gyda fy algorithmau blaenorol, fersiwn

Slovak: 
Alebo v skutočnosti, akonáhle sa dostanem niekoho
s názvom S-N, miesto S-M pre Smith,
okamžite by som mohol zdvojnásobiť
späť, pretože možno, že
Bol na predchádzajúcej strane.
>> Ale nemám zdvojnásobiť späť ďaleko.
Teoreticky, keď som to na pravej strane
čas, len som sa vrátiť o jednu stránku.
Takže to pridaním len jeden krok navyše.
Tak som šiel dvakrát tak rýchlo,
ale ma to stálo jeden navyše stránku.
Ale to cíti ako čistú výhru.
>> Ale to nie je, ako väčšina ľudí v
táto miestnosť by tento problém vyriešiť.
Čo by typický človek, možno
Pred niekoľkými rokmi robiť, nájsť Mike Smith?
Jo, nenašiel Mika.
Čo robím?
Tak trochu bližšie, ale ja áno
víš-- čo je pravdivé informácie o telefónnom zozname?
Divákov: Je to sekvenčné.
DAVID Malan: Je to sekvenčné.
Je to podľa abecedy.
A tak keď som v sekcii M,
Mike je jednoznačne na pravej strane,
Môžem doslova roztrhať
Problém v half--
je to zvyčajne jednoduchšie ako to-- slza
Problém v polovici a vyhodiť,
takže teraz mám problém, ktorý je
už 1000 pages--, že bolo ťažké,
pretože si myslím, že skutočne roztrhol
telefónneho zoznamu to nie je time--
1000 strán, ale 500.
>> Takže problém je doslova polovice tak veľký.
A to je celkom presvedčivé, pretože
s mojimi predchádzajúcimi algoritmy, verzia

Haitian: 
Oswa nan reyalite, yon fwa mwen rive nan yon moun
yo te rele S-N, olye pou yo S-M pou Smith,
imedyatman, mwen te kapab double
tounen, paske petèt li
te sou paj la anvan yo.
>> Men, mwen pa gen a doub tounen lwen.
Nan teyori, si mwen fè l 'sou bò dwat nan
tan, mwen jis ale tounen yon sèl paj.
Se konsa, li ajoute sèlman yon sèl siplemantè etap.
Se konsa, mwen te ale de fwa osi vit,
men li koute m 'yon paj siplemantè.
Men, ki santi l tankou yon genyen nèt.
>> Men, sa a se pa ki jan pi fò moun nan
sal sa a ta ka rezoud pwoblèm sa a.
Ki sa ki ta yon moun tipik, petèt yon
kèk ane de sa fè, jwenn Mike Smith?
Yeah, pa t 'jwenn Mike.
Kisa pou mwen fè?
Se konsa, jwenn yon ti kras pi pre, men mwen fè
know-- ki sa ki vre sou yon liv telefòn?
ODYANS: Li nan sekans.
DAVID Malan: Se sekans.
Li nan alfabetik.
Se konsa, si mwen se nan seksyon an M,
Mike se byen klè a dwat la,
Mwen kapab literalman chire
pwoblèm nan nan half--
li la anjeneral pi fasil pase dlo that--
pwoblèm nan nan mwatye voye jete byen lwen,
se konsa ke kounye a, Mwen gen yon pwoblèm sa a, se
pa gen okenn ankò 1,000 pages-- ki te difisil,
paske mwen panse ke mwen aktyèlman chire
liv la sa a telefòn time-- pa
1,000 paj, men 500.
>> Se konsa, pwoblèm nan se literalman mwatye kòm gwo.
Epi sa a, bèl irezistib, paske
ak algoritm anvan m ', vèsyon

Hungarian: 
Vagy Valójában, ha elérem, hogy valaki
nevű S-N helyett S-M Smith,
Azonnal tudtam megduplázódik
vissza, mert talán
volt az előző oldalon.
>> De nem kell a kettős vissza eddig.
Elméletileg, ha csinálom a megfelelő
idő, csak menjen vissza egy oldalt.
Tehát ez hozzátéve, csak egy plusz lépést.
Úgyhogy ment kétszer olyan gyors,
de ez nekem egy külön oldal.
De ez olyan, mint a nettó nyeremény.
>> De ez nem így a legtöbb ember
ez a szoba lenne megoldani ezt a problémát.
Mi lenne a tipikus ember, talán egy
Néhány évvel ezelőtt nem, hogy megtalálja Mike Smith?
Ja, nem talált Mike.
Mit tegyek?
Tehát egy kicsit közelebb, de én
tudom-- ami igaz egy telefonkönyvet?
KÖZÖNSÉG: Ez szekvenciális.
DAVID MALAN: Ez szekvenciális.
Ez ábécé.
És így, ha én vagyok az M rész,
Mike egyértelműen a jobb,
Azt lehet szó szakadás
a problémát half--
ez általában könnyebb, mint hogy-- szakadás
A probléma felét, és dobja el,
így most van egy probléma, ami
nem 1000 pages--, hogy nehéz volt,
mert azt hiszem, valóban elszakadt
A telefonkönyv ezt time-- nem
1000 oldal, de 500.
>> Tehát a probléma szó fele akkora.
És ez elég meggyőző, mert
A korábbi algoritmusok verzió

Yiddish: 
אָדער אין פאַקט, אַמאָל איך דערגרייכן עמעצער
געהייסן ד-ען, אַנשטאָט פון ז-עם פֿאַר סמיט,
מיד, איך קען טאָפּל
צוריק, ווייַל אפֿשר ער
איז געווען אויף די פרייַערדיק בלאַט.
>> אבער איך טאָן ניט האָבן צו טאָפּל צוריק ווייַט.
אין טעאָריע, אויב איך טאָן עס אין די רעכט
צייַט, איך נאָר גיין צוריק איין בלאַט.
אזוי עס ס 'אַדינג נאָר איין עקסטרע שריט.
אַזוי איך ווע ניטאָ צוויי מאָל ווי שנעל,
אָבער עס קאָסטן מיר איינער עקסטרע בלאַט.
אבער אַז Feels ווי אַ נעץ געווינען.
>> אבער דעם איז ניט ווי רובֿ מענטשן אין
דעם צימער וואָלט סאָלווע דעם פּראָבלעם.
וואָס וואָלט אַ טיפּיש מענטש, אפֿשר אַ
ביסל יאָרן צוריק טאָן, צו געפֿינען מייק סמיט?
יאָ, האט נישט געפֿינען מייק.
וואס טו איך?
אַזוי באַקומען אַ ביסל נעענטער, אָבער איך טאָן
קנאָוו-- וואָס איז אמת וועגן אַ טעלעפאָנירן בוך?
וילעם: עס ס סאַקווענטשאַל.
דוד מאַלאַן: עס ס סאַקווענטשאַל.
עס ס אַלפאַבעטיקאַל.
און אַזוי אויב איך בין אין די ב אָפּטיילונג,
מייק איז קלאר צו די רעכט,
איך קענען ממש טרער
די פּראָבלעם אין האַלפ--
עס ס יוזשאַוואַלי גרינגער ווי טהאַט-- טרער
די פּראָבלעם אין העלפט און וואַרפן עס אַוועק,
אַזוי אַז איצט, איך האָבן אַ פּראָבלעם אַז ס
ניט מער 1,000 פּאַגעס-- וואָס איז געווען שווער,
ווייַל איך טראַכטן איך אַקטשאַוואַלי טאָר
די טעלעפאָנירן בוך דעם טימע-- נישט
1,000 בלעטער, אָבער 500.
>> אַזוי די פּראָבלעם איז ממש העלפט ווי גרויס.
און אַז ס 'שיין קאַמפּעלינג, ווייַל
מיט מיין פֿריִערדיקע אַלגערידאַמז, ווערסיע

Chinese: 
或事實上，當我到達的人
命名為S-N，而不是S-M代表史密斯，
馬上，我可能會增加一倍
回來了，因為也許他
是以前的頁面上。
>> 但我沒有遠加倍奉還。
從理論上講，如果我這樣做，在合適的
那時，我剛回去一頁。
因此它僅添加一個額外的步驟。
所以，我已經走了快一倍，
但它花了我一個額外的頁面。
但是，這感覺就像一個淨贏。
>> 但是，這並不怎麼大多數人
這個房間將解決這個問題。
什麼將一個典型的人，也許是
幾年前做的，找邁克·史密斯？
是啊，沒發現邁克。
我該怎麼辦？
因此，獲得更近了一點，但我做的
知道 - 什麼是真正的關於電話簿？
聽眾：這是連續的。
DAVID MALAN：這是連續的。
這是按字母順序排列。
所以，如果我在M部分，
邁克顯然是正確的，
我可以從字面上撕裂
在half--問題
它通常比that--容易撕裂
一半的問題，並把它扔掉，
所以現在，我有一個問題，這就是
不再是1000 pages--這是辛苦，
因為我覺得我居然撕毀
電話簿這個時間 - 不
1000頁，而500元。
>> 所以，問題是字面上一半大。
這是相當有吸引力的，因為
與我以前的算法，版本

Finnish: 
Tai itse asiassa, kun en pääse jonkun
nimeltään S-N, sijasta S-M Smith,
heti, minä voi kaksinkertaistua
takaisin, koska ehkä hän
oli edellisellä sivulla.
>> Mutta en tarvitse taittaa pitkälle.
Teoriassa jos teen sen oikeaan
aika, minä vain mennä takaisin yhdellä sivulla.
Joten se lisäämällä vain yksi ylimääräinen vaihe.
Joten olen mennyt kaksi kertaa niin nopeasti,
mutta se maksaa minulle yksi ylimääräinen sivu.
Mutta se tuntuu nettovoitto.
>> Mutta tämä ei ole, miten useimmat ihmiset
Tässä huoneessa ratkaisisi tämän ongelman.
Mikä olisi tyypillinen henkilö, ehkä
Muutama vuosi sitten tehdä, löytää Mike Smith?
Joo, ei löytänyt Mike.
Mitä teen?
Joten hieman lähempänä, mutta en
soittaessaan mikä on totta noin puhelinluettelosta?
Yleisö: Se on peräkkäinen.
DAVID MALAN: Se on peräkkäinen.
Se on aakkosellinen.
Ja niin jos olen M osassa,
Mike on selvästi oikealle,
Voin kirjaimellisesti repiä
ongelma half--
se on yleensä helpompaa kuin that-- repiä
ongelma kahtia ja heittää sen pois,
niin että nyt, minulla on ongelma, joka on
ei enää 1000 pages-- joka oli kova,
koska mielestäni olen itse repesi
puhelinluettelon tämä time-- ei
1000 sivua, mutta 500.
>> Joten ongelma on kirjaimellisesti puolta suurempi.
Ja se on aika vakuuttava, koska
minun edellinen algoritmeja, versio

Russian: 
Или в самом деле, когда я достигаю кого-то
названный S-N, вместо С-М для Смита,
немедленно, я мог бы удвоить
назад, потому что, возможно, он
был на предыдущей странице.
>> Но у меня нет загнуть далеко.
В теории, если я делаю это в нужное время
время, я просто вернуться одну страницу.
Так что это добавление только один дополнительный шаг.
Так что я пошел в два раза быстрее,
но это стоило мне одну дополнительную страницу.
Но что чувствует, как чистая победа.
>> Но это не так, как большинство людей в
Этот номер будет решить эту проблему.
Что бы типичный человек, может быть,
Несколько лет назад сделать, чтобы найти Майка Смита?
Да, не нашли Майка.
Что я делаю?
Так что немного ближе, но я
знаю--, что правда о телефонной книге?
АУДИТОРИЯ: Это последовательный.
DAVID Маланом: Это последовательный.
Это алфавитный.
И поэтому, если я нахожусь в разделе M,
Майк явно вправо,
Я могу буквально разорвать
проблема в half--
как правило, легче, чем that-- слезу
проблема пополам и выбросить,
так что теперь, у меня есть проблема, что это
уже не 1000 pages--, что было трудно,
потому что я думаю, что я на самом деле разорвала
телефонная книга это не time--
1000 страниц, но 500.
>> Таким образом, проблема буквально вдвое меньше.
И это довольно убедительным, потому что
с моими предыдущими алгоритмами, версия

Basque: 
Edo Izan ere, behin norbaitek iritsiko dut
S-N, ordez S-M Smith izendapena,
Berehala, bikoitza izan dut
back, agian zuelako
Aurreko orrian zen.
>> Baina ez daukat atzera urrun bikoizteko.
Teorian, egiten badut eskubidea etan
denbora, joan besterik ez dut orri bat atzera.
Beraz, aparteko urrats bat bakarrik gehituz.
Beraz, joan dut, bi aldiz azkarrago,
baina niri kostatu extra orri bat.
Baina hori irabazi garbia bezala sentitzen.
>> Baina hori ez da nola jende gehienak
Gela honetan arazo hau konpondu nahi.
Zer izango litzateke, ohiko pertsona, agian,
Duela urte batzuk egin, Mike Smith aurkitzeko?
Bai, ez zuen Mike aurkitu.
Zer egin dezaket?
Beraz, apur bat hurbilago, baina ez dut
badakit zer da egia telefono liburu bati buruz?
IKUSLEEN: sekuentziala da.
DAVID MALAN: It sekuentziala da.
It alfabetikoan da.
Eta nago M atalean hala bada,
Mike da argi eta garbi eskubidea,
I literalki alderik
half-- arazoa
normalean horrelako malko baino errazagoa da
erdia arazoa eta bota,
beraz, gaur egun, arazo bat da hau daukat
Jada ez 1.000 pages-- zela gogor,
Uste dudalako benetan Tore I
telefono-liburuaren hau ez aldia
1.000 orrialde, baina 500.
>> Beraz, arazoa da, hitzez hitz, erdi big gisa.
Eta hori nahiko sinesgarria, baita
Nire aurreko algoritmoekin, bertsio

Norwegian: 
Eller faktisk, når jeg nå noen
heter S-N, i stedet for S-M for Smith,
umiddelbart, jeg kunne doble
tilbake, fordi kanskje han
var på forrige side.
>> Men jeg trenger ikke å doble tilbake langt.
I teorien, hvis jeg gjør det på riktig
tid, jeg bare gå én side tilbake.
Så det er å legge til bare ett ekstra trinn.
Så jeg har gått dobbelt så fort,
men det kostet meg en ekstra side.
Men det føles som en nettogevinst.
>> Men dette er ikke hvordan folk flest i
dette rommet ville løse dette problemet.
Hva ville en typisk person, kanskje en
For noen år siden gjør, for å finne Mike Smith?
Ja, fant ikke Mike.
Hva gjør jeg?
Så får litt nærmere, men jeg gjør
know-- hva som er sant om en telefonbok?
PUBLIKUM: Det er sekvensiell.
DAVID MALAN: Det er sekvensiell.
Det er alfabetisk.
Og så hvis jeg er i M-delen,
Mike er klart til høyre,
Jeg kan bokstavelig talt rive
problemet i half--
det er vanligvis lettere enn at-- tåre
problemet i to og kaste det bort,
så nå har jeg et problem som er
ikke lenger 1000 pages-- som var vanskelig,
fordi jeg tror jeg faktisk tore
telefonboken denne tid-- ikke
1000 sider, men 500.
>> Så problemet er bokstavelig talt halvparten så stor.
Og det er ganske overbevisende, fordi
med mine tidligere algoritmer, versjon

Catalan: 
O, de fet, una vegada que arribi a algú
anomenat S-N, en lloc de S-M per Smith,
immediatament, podria duplicar
enrere, perquè potser ell
era a la pàgina anterior.
>> Però jo no he de tornar sobre el moment.
En teoria, si ho faig a la dreta
temps, acabo de tornar d'una pàgina.
Pel que és l'addició d'un sol pas addicional.
Així que he anat dues vegades més ràpid,
però em va costar una pàgina addicional.
Però que se sent com un guany net.
>> Però això no és com la majoria de la gent en
aquesta sala podria resoldre aquest problema.
Com seria una persona típica, potser una
Fa alguns anys ho fan, per trobar Mike Smith?
Sí, no va trobar Mike.
Què faig?
Així que una mica més a prop, però ho faig
saber-- el que és cert sobre una guia telefònica?
PÚBLIC: És seqüencial.
DAVID Malan: És seqüencial.
És alfabètic.
I pel que si estic a la secció H,
Mike és clarament cap a la dreta,
literalment em puc trencar
el problema en half--
en general és més fàcil que la llàgrima que-
el problema per la meitat i llençar-la,
de manera que ara, tinc un problema que és
Ja no pages-- 1000 que era difícil,
perquè crec que en realitat vaig arrencar
la guia telefònica això no temps--
1.000 pàgines, però 500.
>> Així que el problema és, literalment, la meitat de gran.
I això és bastant convincent, perquè
amb els meus algoritmes anteriors, versió

Swedish: 
Eller i själva verket, när jag når någon
namngav S-N, i stället för S-M för Smith,
omedelbart, kunde jag dubbla
tillbaka, eftersom han kanske
var på föregående sida.
>> Men jag behöver inte dubbla tillbaka långt.
I teorin, om jag gör det på rätt
tid, jag bara gå tillbaka en sida.
Så det är att lägga till endast ett extra steg.
Så jag har gått dubbelt så snabbt,
men det kostade mig en extra sida.
Men det känns som en nettovinst.
>> Men detta är inte hur de flesta människor i
Detta rum skulle lösa detta problem.
Vad skulle en typisk person, kanske en
För några år sedan gör att hitta Mike Smith?
Ja, inte hittar Mike.
Vad gör jag?
Så komma lite närmare, men jag gör
veta-- vad som är sant om en telefonbok?
PUBLIK: Det är sekventiell.
DAVID MALAN: Det är sekventiell.
Det är alfabetisk.
Och så om jag är i M avsnittet
Mike är klart till höger,
Jag kan bokstavligen riva
problemet i half--
Det är oftast lättare än that-- tår
problemet på mitten och kasta bort det,
så att nu, jag har ett problem som är
inte längre 1000 pages-- som var svårt,
eftersom jag tror att jag faktiskt slet
telefonboken detta time-- inte
1000 sidor, men 500.
>> Så problemet är bokstavligen hälften så stort.
Och det är ganska övertygande, eftersom
med mina tidigare algoritmer, version

Ukrainian: 
Або справді, коли я досягаю когось
названий S-N, замість С-М для Сміта,
негайно, я міг би подвоїти
тому, тому що, можливо, він
був на попередній сторінці.
>> Але у мене немає загнути далеко.
У теорії, якщо я роблю це в потрібний час
час, я просто повернутися одну сторінку.
Так що це додавання тільки один додатковий крок.
Так що я пішов в два рази швидше,
але це коштувало мені одну додаткову сторінку.
Але що відчуває, як чиста перемога.
>> Але це не так, як більшість людей в
Цей номер буде вирішити цю проблему.
Що б типова людина, може бути,
Кілька років тому зробити, щоб знайти Майка Сміта?
Так, не знайшли Майка.
Що мені робити?
Так що трохи ближче, але я
знаю--, що правда про телефонній книзі?
АУДИТОРІЯ: Це послідовний.
DAVID Маланки: Це послідовний.
Це алфавітний.
І тому, якщо я перебуваю в розділі M,
Майк явно вправо,
Я можу буквально розірвати
проблема в half--
як правило, легше, ніж that-- сльозу
проблема навпіл і викинути,
так що тепер, у мене є проблема, що це
вже не одна тисяча pages--, що було важко,
тому що я думаю, що я насправді розірвала
телефонна книга це не time--
1000 сторінок, але 500.
>> Таким чином, проблема буквально вдвічі менше.
І це досить переконливим, тому що
з моїми попередніми алгоритмами, версія

Telugu: 
లేదా నిజానికి, ఒకసారి నేను ఎవరైనా చేరుకోవడానికి
స్మిత్ S-ఎన్ బదులుగా ఎస్ ఎం అనే,
వెంటనే, నేను రెట్టింపు కాలేదు
తిరిగి, బహుశా అతను ఎందుకంటే
మునుపటి పేజీ ఉంది.
>> కానీ నేను చాలా తిరిగి రెట్టింపు లేదు.
సిద్ధాంతంలో, నేను దీన్ని ఉంటే
సమయం, నేను కేవలం ఒక పేజీ తిరిగి వెళ్ళండి.
కాబట్టి అది కేవలం ఒక అదనపు దశల జోడించడం యొక్క.
నేను రెండు రెట్లు వేగంగా మారారు,
కానీ అది నాకు ఒక అదనపు పేజీ ఖర్చు.
కానీ ఒక నికర విజయం అనుకుని.
>> కానీ ఈ చాలా మంది కాదు
ఈ గదిలో ఈ సమస్య పరిష్కారానికి.
ఏమైంది ఒక విలక్షణ వ్యక్తి, బహుశా ఒక
కొన్ని సంవత్సరాల క్రితం మైక్ స్మిత్, చేయడానికి?
అవును, మైక్ నివ్వలేదు.
నెను ఎమి చెయ్యలె?
కాబట్టి కొద్దిగా దగ్గరగా పొందుటకు, కానీ నేను
ఒక ఫోన్ బుక్ గురించి నిజం చేస్తుంది తెలుసు?
ప్రేక్షకులు: ఇది సీక్వెన్షియల్ వార్తలు.
DAVID మలన్: ఇది సీక్వెన్షియల్ వార్తలు.
ఇది అక్షర కాదు.
నేను ఎం ఉన్నాను విభాగం కనుక,
మైక్, కుడి స్పష్టంగా ఉంది
నేను వాచ్యంగా కూల్చివేసి చేయవచ్చు
half-- సమస్య
ఇది ఆ కన్నీటి కంటే సాధారణంగా సులభం
సగం సమస్య మరియు త్రో ఇట్ అవే,
కాబట్టి ఇప్పుడు, నేను ఒక సమస్య కలిగి
ఇకపై 1,000 హార్డ్ అని pages--,
నేను అనుకుంటున్నాను ఎందుకంటే నేను నిజానికి దెబ్బతిన్నాయి
ఫోన్ బుక్ ఈ time--
1,000 పేజీలు, కానీ 500.
>> కాబట్టి సమస్య పెద్ద సగం వాచ్యంగా ఉంది.
మరియు ఆ కారణం, అందంగా బలవంతపు
నా మునుపటి క్రమసూత్ర, వెర్షన్

Filipino: 
O sa katunayan, sa sandaling maabot ko ang isang tao
pinangalanan S-N, sa halip ng S-M para sa Smith,
agad-agad, kaya kong i-double
likod, dahil baka siya
ay sa nakaraang pahina.
>> Ngunit hindi ko na kailangang i-double pabalik sa ngayon.
Sa teorya, kung gagawin ko ito sa tamang
panahon, ako lamang bumalik sa isang pahina.
Kaya ito ay ang pagdaragdag lamang ng isang karagdagang hakbang.
Kaya ko na nawala nang dalawang beses nang mas mabilis,
ngunit ito gastos sa akin ng isang extrang pahina.
Ngunit na nararamdaman tulad ng isang net panalo.
>> Ngunit ito ay hindi kung paano ang karamihan sa tao sa
kuwartong ito ay malutas ang problemang ito.
Ano ang gusto ng isang tipikal na tao, marahil ng isang
ilang taon na ang nakakaraan gawin, upang mahanap ang Mike Smith?
Yeah, ay hindi mahanap Mike.
Ano ang gagawin ko?
Kaya makakuha ng isang maliit na mas malapit, ngunit gagawin ko
know-- kung ano ang totoo tungkol sa isang phone book?
Madla: Ito ay sequential.
David MALAN: Ito ay sequential.
Ito ay pang-abakada.
At kaya kung ako sa seksyon ng M,
Mike ay malinaw na sa kanan,
Maaari ko bang literal mapunit
ang problema sa half--
ito ay karaniwang mas madali kaysa na- luha
ang problema sa kalahati, at iyong itapon,
kaya na ngayon, mayroon akong isang problema na
hindi na 1,000 pages-- na ay mahirap,
dahil sa tingin ko ako talaga torus
ang telepono aklat na ito time-- hindi
1,000 mga pahina, ngunit 500.
>> Kaya ang problema ay literal kalahati bilang malaki.
At iyon ang medyo nag-uudyok na, dahil
sa aking mga nakaraang mga algorithm, bersyon

Gujarati: 
અથવા હકીકતમાં, એક વખત હું કોઈને સુધી પહોંચવા
એસ એન, બદલે સ્મિથ માટે એસ એમ નામ આપ્યું હતું,
તરત જ, હું ડબલ કરી શકે છે
બેક, કારણ કે કદાચ તેઓ
અગાઉના પાનું પર હતી.
>> પરંતુ હું છેક ડબલ કરવાની જરૂર નથી.
સિદ્ધાંત માં, જો હું તે સમયે શું
સમય, હું હમણાં જ પાછા એક પૃષ્ઠ પર જાઓ.
તેથી તે માત્ર એક વધારાનું પગલું ઉમેરી રહ્યા છે.
તેથી હું બે વાર તરીકે ઝડપી ચાલ્યા કર્યું,
પરંતુ તે મને એક વધારાની પાનું ખર્ચ છે.
પરંતુ તે એક નેટ જીત જેવી લાગે છે.
>> પરંતુ આ કેવી રીતે મોટા ભાગના લોકો નથી
આ રૂમ આ સમસ્યા હલ થશે.
શું એક વિશિષ્ટ વ્યક્તિ છે, કદાચ એક
થોડા વર્ષો પહેલા કરી, માઇક સ્મિથ શોધવા માટે?
અરે વાહ, માઇક શોધી શક્યા ન હતા.
હું શું કરું?
તેથી થોડી નજીક વિચાર છે, પરંતુ હું શું
ખબર શું એક ફોન પુસ્તક વિશે વાત સાચી છે?
પ્રેક્ષક: તે ક્રમાંકિત છે.
ડેવીડના MALAN: તે ક્રમાંકિત છે.
તે મૂળાક્ષર છે.
અને હું એમ વિભાગમાં છું, તેથી જો,
માઇક, જમણી સ્પષ્ટ છે
હું શાબ્દિક અશ્રુ કરી શકો છો
half-- સમસ્યા
તે સામાન્ય રીતે કરતી ફાટી કરતાં વધુ સરળ છે
અડધા સમસ્યા અને તેને ફેંકી દેવું,
જેથી હવે, હું એક સમસ્યા છે કે જે હોય છે
લાંબા સમય સુધી 1000 pages-- તે હાર્ડ હતી,
કારણ કે મને લાગે છે કે હું ખરેખર tore
ફોન પુસ્તક આ time--
1,000 પૃષ્ઠો, પરંતુ 500.
>> તેથી સમસ્યા શાબ્દિક મોટી તરીકે અડધા છે.
અને તે ખૂબ આકર્ષક છે, કારણ કે
મારા અગાઉના ગાણિતીક નિયમો સાથે, આવૃત્તિ

Slovenian: 
Ali v resnici, ko sem dosegel nekoga
imenovan S-N, namesto S-M za Smith
Takoj sem lahko podvoji
nazaj, ker je morda on
je bil na prejšnji strani.
>> Ampak nimam daleč dvojno nazaj.
V teoriji, če sem to naredil na desni
Tokrat sem se vrnete na prejšnjo stran.
Torej, to je dodal le en dodaten korak.
Tako sem šla dvakrat hitreje,
vendar me je stalo eno dodatno stran.
Ampak, da se počuti kot neto zmago.
>> Vendar to ni kako večina ljudi v
Ta soba bi rešila ta problem.
Kaj bi tipična oseba, morda
Pred nekaj leti naredili, da bi našli Mike Smith?
Ja, ni našel Mike.
Kaj naj naredim?
Tako bi dobili malo bližje, ampak jaz
know-- kaj je res o telefonskem imeniku?
OBČINSTVO: To je zaporedno.
DAVID Malan: To je zaporedno.
To je po abecedi.
In zato, če sem v delu M,
Mike je očitno v desno,
Lahko dobesedno raztrga
problem v half--
je ponavadi lažje kot that-- solza
problem na pol in ga vrgel proč,
tako da zdaj imam problem, ki je
ni več 1000 pages--, da je bilo težko,
ker mislim, da sem dejansko tore
imenik to time-- ne
1.000 strani, ampak 500.
>> Torej problem je dobesedno pol tako velika.
In to je zelo prepričljiv, saj
z mojih prejšnjih algoritmov, različica

French: 
Ou en fait, une fois arrivé à quelqu'un
nommé S-N, au lieu de S-M pour Smith,
immédiatement, je pouvais doubler
arrière, parce que peut-être qu'il
était sur la page précédente.
>> Mais je ne dois pas doubler en arrière loin.
En théorie, si je le fais à droite
temps, je viens de revenir d'une page.
il est donc l'ajout d'une seule étape supplémentaire.
Donc, je suis allé deux fois plus vite,
mais il m'a coûté une page supplémentaire.
Mais cela se sent comme une victoire nette.
>> Mais ce n'est pas la façon dont la plupart des gens
cette chambre résoudrait ce problème.
Que serait une personne typique, peut-être un
Il y a quelques années le font, pour trouver Mike Smith?
Ouais, n'a pas trouvé Mike.
Que fais-je?
Donc, obtenir un peu plus près, mais je ne
know-- ce qui est vrai d'un livre de téléphone?
AUDIENCE: Il est séquentiel.
DAVID MALAN: Il est séquentiel.
Il est alphabétique.
Et donc, si je suis dans la section M,
Mike est clairement à droite,
Je peux littéralement déchirer
le problème dans half--
il est généralement plus facile que la déchirure that--
le problème dans la moitié et le jeter,
de sorte que maintenant, j'ai un problème qui est
plus de 1000 pages-- qui était dur,
parce que je pense que je réellement déchiré
l'annuaire téléphonique ce time-- pas
1000 pages, mais 500.
>> Donc, le problème est littéralement la moitié aussi grand.
Et c'est assez convaincant, parce
avec mes algorithmes précédents, la version

Polish: 
A w rzeczywistości, gdy sięgam kogoś
o nazwie S-N, zamiast S-M dla Smitha
natychmiast, mogę podwoić
z powrotem, ponieważ może on
było na poprzedniej stronie.
>> Ale nie musiał zawrócić daleko.
Teoretycznie, jeśli mogę to zrobić po prawej
Czas, po prostu wrócić jednej stronie.
Więc to dodając tylko jeden dodatkowy krok.
Więc ja już dwa razy szybciej,
ale kosztowało mnie jedną dodatkową stronę.
Ale to jest jak wygrana netto.
>> Ale to nie jest, jak większość ludzi w
Ten pokój będzie rozwiązać ten problem.
Co by typowa osoba, może
Kilka lat temu zrobić, aby znaleźć Mike Smith?
Tak, nie znaleźliśmy Mike.
Co ja robię?
Więc trochę bliżej, ale ja
know-- co jest prawdą o książce telefonicznej?
PUBLICZNOŚCI: To sekwencyjna.
DAVID MALAN: To sekwencyjna.
To alfabetycznej.
A więc jeśli jestem w punkcie M,
Mikrofon jest wyraźnie na prawo
Mogę dosłownie oderwać
Problem w half--
to zwykle łatwiejsze niż that-- rozdarcie
problem na pół i wyrzucić,
tak że teraz mam problem, który jest
już 1000 pages-- to było trudne,
bo myślę, że faktycznie zerwał
książka telefoniczna nie time--
1000 stron, ale 500.
>> Tak więc problem jest dosłownie w połowie tak duże.
I to całkiem przekonujące, ponieważ
z moich poprzednich algorytmów, wersja

Italian: 
O in realtà, una volta raggiungo qualcuno
chiamato S-N, invece di S-M Smith,
subito, ho potuto raddoppiare
indietro, perché forse lui
era nella pagina precedente.
>> Ma io non devo raddoppiare indietro lontano.
In teoria, se lo faccio a destra
tempo, mi basta andare indietro di una pagina.
Quindi è l'aggiunta di un solo passo in più.
Così sono andato due volte più veloce,
ma mi è costato una pagina in più.
Ma che si sente come una vittoria netta.
>> Ma questo non è come la maggior parte delle persone in
questa sala possa risolvere questo problema.
Cosa sarebbe una persona tipica, forse un
Qualche anno fa lo fanno, per trovare Mike Smith?
Sì, non ha trovato Mike.
Cosa faccio?
In modo da ottenere un po 'più vicino, ma lo faccio
know-- ciò che è vero su una rubrica telefonica?
PUBBLICO: E 'sequenziale.
DAVID MALAN: E 'sequenziale.
E 'alfabetico.
E così, se io sono nella sezione M,
Mike è chiaramente a destra,
Posso letteralmente strappare
il problema in half--
di solito è più facile che lacrima che--
il problema a metà e gettarlo via,
così che ora, ho un problema che è
non più di 1.000 pages-- che era difficile,
perché penso che in realtà ho strappato
la rubrica telefonica non tempo--
1.000 pagine, ma 500.
>> Quindi il problema è letteralmente la metà più grande.
E questo è piuttosto interessante, perché
con i miei algoritmi precedenti, la versione

Estonian: 
Või tegelikult, kui ma jõuan keegi
nimega S-N asemel S-M Smith,
kohe, ma võiks kahekordistada
tagasi, sest äkki ta
oli eelmisel leheküljel.
>> Aga ma ei pea kahekordistada nii kaugele tagasi.
Teoreetiliselt, kui ma seda õigel
aega, ma lihtsalt tagasi minna üks lehekülg.
Nii see on, lisades ainult üks lisatööd.
Nii et ma olen läinud kaks korda kiiremini,
kuid see maksab mulle üks ekstra lehel.
Aga mis tunne on võidusumma.
>> Kuid see ei ole, kuidas enamik inimesi
Selles ruumis oleks seda probleemi lahendada.
Mis oleks tüüpiline inimene, võibolla
Paar aastat tagasi teha, leida Mike Smith?
Jah, ei leidnud Mike.
Mida teha?
Nii et saada veidi lähemale, kuid ma
ju küll-- mis on tõsi umbes telefoniraamat?
Publik: See on järjestikune.
DAVID Humala: See on järjestikune.
See on tähestikulises.
Ja kui ma olen M paragrahvi
Mike on selgelt paremale,
Ma sõna otseses mõttes pisar
probleemi half--
see on tavaliselt lihtsam kui selle-- pisar
Probleemi pooleks ja see ära visata,
nii et nüüd, mul on probleem, mis on
enam 1000 pages--, et oli raske,
sest ma arvan, et ma tegelikult tore
telefoniraamatust see AEG_ ei
1000 lehekülge, kuid 500.
>> Nii et probleem on sõna otseses mõttes kaks korda väiksem.
Ja see on päris veenvad, sest
minu eelmise algoritmide versioon

Chinese: 
或事实上，当我到达的人
命名为S-N，而不是S-M代表史密斯，
马上，我可能会增加一倍
回来了，因为也许他
是以前的页面上。
>> 但我没有远加倍奉还。
从理论上讲，如果我这样做，在合适的
那时，我刚回去一页。
因此它仅添加一个额外的步骤。
所以，我已经走了快一倍，
但它花了我一个额外的页面。
但是，这感觉就像一个净赢。
>> 但是，这并不怎么大多数人
这个房间将解决这个问题。
什么将一个典型的人，也许是
几年前做的，找迈克·史密斯？
是啊，没发现迈克。
我该怎么办？
因此，获得更近了一点，但我做的
知道 - 什么是真正的关于电话簿？
听众：这是连续的。
DAVID MALAN：这是连续的。
这是按字母顺序排列。
所以，如果我在M部分，
迈克显然是正确的，
我可以从字面上撕裂
在half--问题
它通常比that--容易撕裂
一半的问题，并把它扔掉，
所以现在，我有一个问题，这就是
不再是1000 pages--这是辛苦，
因为我觉得我居然撕毁
电话簿这个时间 - 不
1000页，而500元。
>> 所以，问题是字面上一半大。
这是相当有吸引力的，因为
与我以前的算法，版本

Lithuanian: 
Arba iš tikrųjų, kai aš pasiekti ką nors
pavadintas S-N, o ne S-M Smith,
iš karto, galėjau dvigubai
atgal, nes gal jis
buvo ankstesniame puslapyje.
>> Bet aš neturiu dvigubai atgal šiol.
Teoriškai, jei aš tai padaryti dešinėje
kartą, aš tiesiog grįžti viename puslapyje.
Todėl pridedant tik vieną papildomą žingsnį.
Taigi aš atvyko du kartus taip greitai,
bet jis man kainavo vieną papildomą puslapį.
Bet kad jaučiasi neto laimėti.
>> Bet tai ne kaip dauguma žmonių
Šis kambarys būtų išspręsti šią problemą.
Kas būtų tipiškas asmuo, o gal
prieš keletą metų padaryti, rasti Mike Smith?
Taip, nepavyko rasti Mike.
Ka aš darau?
Taigi gauti šiek tiek arčiau, bet aš
know-- kas yra tiesa apie telefonų knygą?
AUDITORIJA: Tai nuoseklus.
DAVID Malan: Tai nuoseklus.
Tai abėcėlės tvarka.
Ir todėl, jei aš M skyriuje
Mike aiškiai į dešinę,
Galiu tiesiog suplėšyti
Į half-- problema
tai paprastai lengviau nei that-- ašara
per pusę problema ir jį išmeskite,
taip, kad dabar aš turiu problemą, kad anketa
nebėra 1000 pages--, kad buvo sunku,
nes manau, kad aš iš tikrųjų sudraskė
telefonų knyga tai LAIKĄ_ nėra
1000 puslapiai, bet 500.
>> Taigi problema yra tiesiog perpus didelis.
Ir tai gana įtikinama, nes
su mano ankstesniais algoritmų versija

Urdu: 
یا حقیقت میں، ایک بار میں نے کسی تک پہنچنے
S-N، کی بجائے سمتھ کے لئے ایس ایم نامزد کیا،
فوری طور پر، میں نے دوگنا کر سکتے ہیں
واپس، شاید وہ اس وجہ سے
پچھلے صفحے پر تھا.
>> لیکن میں نے ابھی تک واپس دوگنا کرنے کی ضرورت نہیں ہے.
اصول میں، میں نے صحیح میں یہ کروں تو
وقت، میں نے صرف ایک صفحہ واپس جاؤ.
تو یہ صرف ایک اضافی قدم کا اضافہ کر رہا ہے.
تو میں نے، دگنا تیز چلے گئے
لیکن یہ میرے ایک اضافی صفحہ کی لاگت.
لیکن یہ ایک نیٹ جیت طرح محسوس ہوتا ہے.
>> لیکن اس میں سب سے زیادہ لوگوں کو کس طرح نہیں ہے
اس کمرے سے اس مسئلہ کو حل کریں گے.
کیا کرے گا ایک عام شخص، شاید ایک
چند سال قبل مائیک سمتھ کو تلاش کرنے کے، کرتے ہیں؟
جی ہاں، مائیک کو تلاش نہیں کیا.
میں کیا کروں؟
تو تھوڑا قریب ہو جاؤ، لیکن مجھے کیا کرنا
know-- کیا ایک فون کی کتاب کے بارے میں سچ ہے؟
سامعین: یہ تخکرمک ہے.
DAVID MALAN: یہ تخکرمک ہے.
یہ حروف تہجی کے مطابق ہے.
اور مجھے M سیکشن میں ہوں اگر ایسا ہے تو،
مائیک، دائیں کرنے کے لئے واضح طور پر ہے
میں لفظی فاڑ کر سکتے ہیں
half-- میں مسئلہ
یہ that-- آنسو کے مقابلے میں عام طور پر آسان ہے
نصف میں مسئلہ ہے اور اسے دور پھینک،
تاکہ اب، میں ہے کہ ایک مسئلہ ہے
اب کوئی 1،000 pages-- مشکل تھا کہ،
کیونکہ مجھے لگتا ہے میں نے اصل پھاڑ
فون بک یہ نہیں ہیں وقت
1،000 صفحات، لیکن 500.
>> تو مسئلہ بڑے کے طور پر لفظی نصف ہے.
اور یہ کہ، بہت مجبور ہے کیونکہ
میرے پچھلے الگورتھم کے ساتھ، ورژن

Persian: 
یا در واقع، یک بار من رسیدن به کسی
نام S-N، به جای S-M اسمیت،
بلافاصله، من می تواند دو برابر
، چرا که شاید او
در صفحه قبل بود.
>> اما من لازم نیست به دو برابر تماس است.
در تئوری اگر من این کار را در سمت راست
زمان، من فقط رفتن به یک صفحه.
پس از آن با اضافه کردن تنها یک مرحله اضافی.
بنابراین من رفته ام دو برابر سریع،
اما من هزینه یک صفحه اضافی.
اما این مانند یک پیروزی خالص احساس می کند.
>> اما این است چگونه بسیاری از مردم در نه
این اتاق این مشکل را حل کند.
آنچه را که یک فرد معمولی، شاید یک
چند سال پیش انجام، برای پیدا کردن مایک اسمیت؟
بله، مایک پیدا کنید.
چه کار کنم؟
بنابراین کمی نزدیک تر، اما من
دانید آنچه در مورد یک دفترچه تلفن درست است؟
مخاطبان: این ترتیبی است.
دیوید مالان: این ترتیبی است.
آن را به ترتیب حروف الفبا.
و بنابراین اگر من در بخش M هستم،
مایک است که به وضوح به سمت راست،
من به معنای واقعی کلمه می تواند پاره
مشکل در half--
آن را معمولا راحت تر از اشک که--
مشکل در نیمه و پرتاب آن دور،
به طوری که در حال حاضر، من یک مشکل که باید
دیگر 1000 pages-- که سخت بود،
چون فکر می کنم من در واقع پاره
دفترچه تلفن این time-- نیست
1000 صفحات، اما 500.
>> بنابراین مشکل این است به معنای واقعی کلمه به عنوان نیمی بزرگ است.
و این بسیار قانع کننده است، زیرا
با الگوریتم های قبلی من، مدل

Vietnamese: 
Hoặc trong thực tế, một khi tôi đạt được một ai đó
tên là S-N, thay vì S-M cho Smith,
ngay lập tức, tôi có thể tăng gấp đôi
trở lại, bởi vì có lẽ anh
là ở trang trước.
>> Nhưng tôi không phải tăng gấp đôi trở lại đến nay.
Về lý thuyết, nếu tôi làm điều đó ở bên phải
thời gian, tôi chỉ cần đi trở lại một trang.
Vì vậy, nó chỉ thêm một bước.
Vì vậy, tôi đã đi nhanh gấp hai lần,
nhưng chi phí cho tôi một trang thêm.
Nhưng mà cảm thấy như một chiến thắng net.
>> Nhưng đây không phải là cách hầu hết mọi người trong
phòng này sẽ giải quyết vấn đề này.
Điều gì sẽ là một người tiêu biểu, có thể một
vài năm trước đây làm, tìm Mike Smith?
Vâng, không tìm thấy Mike.
Tôi làm gì?
Vì vậy, gần thêm một chút, nhưng tôi làm
know-- gì là sự thật về một cuốn sách điện thoại?
Đung Đó là tuần tự.
DAVID Malan: Đó là tuần tự.
Đó là chữ cái.
Và như vậy nếu anh ở phần M,
Mike rõ ràng là bên phải,
Tôi nghĩa là có thể xé
các vấn đề trong half--
nó thường dễ dàng hơn so với nước mắt mà--
các vấn đề trong một nửa và vứt nó đi,
vì vậy mà bây giờ, tôi có một vấn đề đó là
không còn 1.000 pages-- đó là khó khăn,
bởi vì tôi nghĩ rằng tôi thực sự xé
danh bạ điện thoại này không time--
1.000 trang, nhưng 500.
>> Vì vậy, vấn đề là nghĩa đen nửa là lớn.
Và đó là khá hấp dẫn, vì
với các thuật toán trước đây của tôi, phiên bản

Danish: 
Eller i virkeligheden, når jeg når nogen
opkaldt S-N, i stedet for S-M for Smith,
straks, jeg kunne fordoble
tilbage, fordi han måske
var på den foregående side.
>> Men jeg behøver ikke at dobbelt tilbage langt.
I teorien, hvis jeg gør det på det rigtige
tid, jeg bare gå tilbage en side.
Så det er kun at tilsætte et ekstra trin.
Så jeg har gået dobbelt så hurtigt,
men det kostede mig en ekstra side.
Men der føles som en nettogevinst.
>> Men det er ikke, hvordan de fleste mennesker i
dette rum ville løse dette problem.
Hvad ville en typisk person måske en
nogle år siden gør, at finde Mike Smith?
Ja, ikke finde Mike.
Hvad skal jeg gøre?
Så få lidt tættere, men jeg gør
know-- hvad der er sandt om en telefonbog?
PUBLIKUM: Det er sekventiel.
DAVID MALAN: Det er sekventiel.
Det er alfabetisk.
Og så hvis jeg er i M sektion,
Mike er helt klart til højre,
Jeg kan bogstaveligt talt rive
problemet i half--
det er som regel lettere end at-- tåre
problemet i halve og smide det væk,
så nu har jeg et problem, der er
ikke længere 1000 Og den slags, der var hårdt,
fordi jeg tror jeg faktisk tore
telefonbogen denne ikke time--
1.000 sider, men 500.
>> Så problemet er bogstaveligt halvt så stor.
Og det er temmelig overbevisende, fordi
med mine tidligere algoritmer, udgave

Kannada: 
1 ಮತ್ತು 2, ನಾನು ಮಾತ್ರ ಸಮಸ್ಯೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು
ಒಂದು ಪುಟ ಸಣ್ಣ, ಎರಡು ಪುಟಗಳು ಸಣ್ಣ
ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
ಈಗ ಆದರೆ, ನಾನು 500 ಮಾಡಿದ
ಒಮ್ಮೆ ಎಲ್ಲಾ ಪುಟಗಳು ಸಣ್ಣ.
>> ಸರಿ, ಈಗ, ಕರೀಮ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ
ನಾನು ಅರ್ಧ ಹೋಗಿ.
ಹಾಗಾಗಿ ಸುಮಾರು ಹೋಗಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ
ಮಧ್ಯಮ, ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಪಡೆಯಲು.
ನಾನು ಗಣಿತದ ಈ ಮಾಡಿದರೆ,
ನಾನು ಮಧ್ಯಮ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೋಗಿ.
ಈಗ, ನಾನು, ಓಹ್ ಅರ್ಥ,
ನಾನು ಟಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ.
ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ.
>> ಆದರೆ ನಾನು, ಮತ್ತೆ, ತುಂಡು ಮಾಡಬಹುದು
ಅರ್ಧ ಸಮಸ್ಯೆ, ಎಸೆದು.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬೈಟ್ಗಳು ದೊಡ್ಡ ಅಲ್ಲ.
ಇದು, ಏನು, 256 ಪುಟಗಳು ಅಥವಾ 250 ಇಲ್ಲಿದೆ
ಪುಟಗಳು, ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಇದೀಗ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಒಂದು ಪುಟ ಅಥವಾ ಎರಡು ಪುಟಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ, ನಾನು ಮಧ್ಯಮ ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಹೋಗಿ.
ಓಹ್, ನಾನು ಈಗ ಸಾಕಷ್ಟು ದೂರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಮತ್ತೆ, ಮತ್ತೆ, ಮತ್ತೆ,
ನಾನು ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ ರವರೆಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು
ಕೇವಲ ಒಂದು ಪುಟ ಬಿಟ್ಟು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಶ್ನೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ ನಾನು
ಸುಮಾರು 1,000 ಪುಟಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು,
ಎಷ್ಟು ಹಂತಗಳನ್ನು ನನಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು
ನನ್ನ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಆವೃತ್ತಿ 1?
ಸರಿ, ಮೈಕ್ ಎಸ್ ವೇಳೆ
ವಿಭಾಗ, ಕೆಟ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ,
ಎಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಕಟ ಇಲ್ಲಿದೆ
ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ 1,000 ಪುಟಗಳು ವೇಳೆ,
ನಾನು 1,000 ಪುಟಗಳು ಒಳಗೆ ಮೈಕ್ ಕಾಣುವಿರಿ
ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಪಡೆಯಲು.
ಬಹುಶಃ ಇದು 800 ಹೀಗಿದೆ ಅಥವಾ, ಆದರೆ
ಇದು 1,000 ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಕಟ ಇಲ್ಲಿದೆ.

Korean: 
1, 2, I는 문제를 만들고 있었다
한 페이지 더 작은, 두 페이지 작은
한번에.
지금 반면, 나는 500를 만들어
한 번에 모든 페이지 이하이다.
>> OK, 이제, 카림는 제안
나는 오른쪽 절반에 갈 것이다.
그래서 대략 갈거야
중간에 포기 또는 걸릴.
그리고 수학적으로 이런 짓을하는 경우,
나는 중간에 바로 갈 수있다.
그리고 지금은, 오, 실현
나는 T 섹션입니다.
사실은 너무 멀리 가지 않았다.
>> 하지만, 다시는 눈물 수 있습니다
반 문제는, 그것을 멀리 던져.
그리고 내 바이트로 크지 않다.
그것은 것만 256 페이지 또는 250입니다
페이지, 제공 또는 지금 걸릴.
하지만 여전히 방법이 더
한 페이지 또는 두 페이지보다.
>> 그리고 지금, 나는 중간에 대략 이동합니다.
아, 나는 지금 아주 충분히 멀리 가지 않았다.
그래서 반복, 반복, 반복
내가 희망이야 때까지 반복
한 페이지 왼쪽.
>> 그래서 경우, 질문을 초대합니다 I
약 1,000 페이지를 시작,
그것은 나를 걸릴 않았다 얼마나 많은 단계
내 알고리즘의 버전 1?
음, 마이크는 S에있는 경우
부, 최악의 경우,
그것은 꽤 가까이
알파벳의 끝.
전화 번호부는 1,000 페이지가 있다면,
나는 1000 페이지 내에서 마이크를 찾을 수 있습니다
제공 또는 걸릴.
어쩌면 그것은, 800처럼 정도지만
그것은 1000 아주 가까이 있습니다.

Chinese: 
图1和2，我只是使问题
一个页面较小，两页小
在一个时间。
而现在，我做到了500
页面的小的一次。
>> 好了，现在，卡里姆建议
我去的右半部分。
所以我要去大致
到中间，给予或采取。
如果我这样做数学，
我可以去正确的中间。
而现在，我意识到，哦，
我在T节。
其实我走得太远。
>> 但我可以再次撕裂
一半的问题，把它扔掉。
而我的字节不一样大。
这只是什么的，256页或250
页面，给予或现在服用。
但它仍然方式更
超过一页两页。
>> 所以现在，我去大致中间。
哦，我没去很远够了。
所以我重复，重复，重复，
重复，直到我希望
只剩下一个页面。
>> 这样邀请问题，如果我
开始的约1,000名页面，
做到了多少步带我
我的算法1版本？
好吧，如果迈克是在S
部，在最坏的情况下，
这是相当接近
字母表的末尾。
因此，如果电话本有1000页，
我会在1000页找到迈克，
给予或采取。
也许它就像800左右，但
这是相当接近1000。

Vietnamese: 
1 và 2, tôi đã chỉ làm cho vấn đề
một trang nhỏ hơn, hai trang nhỏ hơn
tại một thời điểm.
Trong khi đó, bây giờ, tôi đã làm cho nó 500
trang nhỏ hơn tất cả cùng một lúc.
>> OK, vì vậy bây giờ, Karim đề xuất
rằng tôi đi đến nửa bên phải.
Vì vậy, tôi sẽ đi khoảng
vào giữa, cho hoặc mất.
Và nếu tôi đã làm điều này bằng toán học,
Tôi có thể đi ngay vào giữa.
Và bây giờ, tôi nhận ra, oh,
Tôi đang ở phần T.
Tôi thực sự đã đi quá xa.
>> Nhưng tôi có thể, một lần nữa, xé
vấn đề trong một nửa, vứt nó đi.
Và byte của tôi không phải là lớn.
Nó chỉ có, cái gì, 256 trang hoặc 250
trang, cho hay phải mất ngay bây giờ.
Nhưng nó vẫn còn cách hơn
hơn một trang hoặc hai trang.
>> Và vì vậy bây giờ, tôi đi khoảng vào giữa.
Oh, tôi đã không đi khá xa đủ bây giờ.
Vì vậy, tôi lặp lại, lặp lại, lặp lại,
lặp lại, cho đến khi tôi hy vọng
còn lại chỉ có một trang.
>> Vì vậy, mời các câu hỏi, nếu tôi
bắt đầu với khoảng 1.000 trang,
bao nhiêu bước đã làm nó mất tôi
với phiên bản 1 của thuật toán của tôi?
Vâng, nếu Mike là trong S
phần, trong trường hợp xấu nhất,
đó là khá gần
cuối của bảng chữ cái.
Vì vậy, nếu các cuốn sách điện thoại có 1.000 trang,
Tôi sẽ tìm thấy Mike trong 1.000 trang,
cho hoặc mất.
Có lẽ nó giống như 800 hay như vậy, nhưng
nó khá gần 1.000.

Lithuanian: 
1 ir 2, aš buvo padaryti tik šią problemą
vienas puslapis mažesni, du puslapiai mažesni
tuo metu.
Kadangi dabar, aš padariau tai 500
puslapiai mažesnis visus iš karto.
>> Gerai, kad dabar, Karim siūlo
kad aš einu į dešinę pusę.
Taigi, aš ruošiuosi eiti maždaug
į vidurį, suteikti arba užtrukti.
Ir jei aš tai matematiškai,
Galėčiau eiti tiesiai į vidurį.
Ir dabar, aš suprantu, OH,
Aš T skyriuje.
Aš iš tikrųjų nebuvo per toli.
>> Bet aš galiu, vėlgi, ašara
problema pusę, jį išmeskite.
Ir mano baitų nėra tokie dideli.
Tai tik, ką, 256 puslapių arba 250
puslapiai, suteikti arba užtrukti dabar.
Bet jis vis dar taip daugiau
nei vieno puslapio ar dviejų puslapių.
>> Ir taip dabar Aš einu maždaug į vidurį.
Ech, man nėjo gana toli pakankamai dabar.
Taigi kartoju, kartoju, kartoju,
pakartoti, kol aš tikiuosi
liko tik vienas puslapis.
>> Taigi, kad kviečia į klausimą, jei aš
prasidėjo maždaug 1000 puslapių,
kiek žingsnių padarė tai mane
su mano 1-ojo algoritmo versija?
Na, jei Mike'as yra S
skyriuje, blogiausiu atveju,
tai gana arti
abėcėlės pabaiga.
Taigi, jei telefonas knyga turi 1000 puslapių,
Aš rasite Mike per 1000 puslapių,
suteikti arba užtrukti.
Gal tai kaip 800, arba tiek, bet
tai gana arti 1,000.

Azerbaijani: 
1 və 2, mən yalnız problem çıxırdı
bir səhifə kiçik, iki pages kiçik
anında.
İndi isə, mən 500 manat təşkil etmişdir
Bir dəfə bütün pages kiçik.
>> OK, belə ki, indi, Karim təklif
Mən yarım edir.
Mən təxminən getmək üçün gedirəm
orta, vermək və ya almaq.
Mən riyazi bunu əgər,
Mən orta doğru getmək bilər.
Və indi mən, oh, həyata
Mən T bölməsində edirəm.
Mən, həqiqətən, çox uzaq getmək idi.
>> Amma yenə də, gözyaşardıcı bilər
yarısında problem, onu tullamaq.
Və mənim bytes kimi böyük deyil.
Bu, yalnız nə, 256 pages və ya 250 deyil
pages, vermək və ya indi almaq.
Amma hələ yol daha var
bir səhifə və ya iki pages daha.
>> Və indi, mən orta təxminən gedin.
Oh, mən indi çox uzaq kifayət qədər getmədi.
Mən deyirəm, təkrar, təkrar
Mən ümid edirəm ki deyiləm qədər, təkrar
Yalnız bir səhifə ilə ayrıldı.
>> Belə ki, əgər sual dəvət I
təxminən 1000 pages ilə başladı,
mənə almaq necə çox addımlar
Mənim alqoritm versiyası 1?
Yaxşı, Mike S əgər
ikibölməli, ən pis halda,
ki, olduqca yaxın
əlifbası sonu.
telefon kitab 1000 pages Belə ki,
Mən 1000 pages Mike tapa bilərsiniz
vermək və ya almaq.
Bəlkə, 800 kimi və ya belə amma
Bu 1000 olduqca yaxın.

Italian: 
1 e 2, stavo solo facendo il problema
una pagina più piccoli, due pagine più piccoli
Al tempo.
Mentre ora, ho fatto 500
pagine più piccolo tutto in una volta.
>> OK, ora, Karim propone
che vado alla metà destra.
Quindi ho intenzione di andare o meno
al centro, più o meno.
E se ho fatto questo matematicamente,
Potrei andare a destra verso il centro.
E ora, mi rendo conto, oh,
Sono nella sezione T.
Io in realtà andato troppo lontano.
>> Ma posso, ancora una volta, strappare il
problema a metà, buttarlo via.
E i miei byte non è così grande.
E 'solo, che cosa, 256 pagine o 250
le pagine, prendere o lasciare in questo momento.
Ma è ancora il modo più
di una pagina o due pagine.
>> E così ora, vado più o meno a metà.
Oh, non sono andato abbastanza lontano abbastanza ora.
Quindi ripeto, ripetere, ripetere,
ripetere, fino a quando io sono spera
sinistra con una sola pagina.
>> In modo che invita la questione, se io
iniziato con circa 1.000 pagine,
quanti passi ci sono voluti me
con la versione 1 di mio algoritmo?
Ebbene, se Mike è nel S
sezione, nel caso peggiore,
che è abbastanza vicino a
la fine dell'alfabeto.
Quindi, se il libro telefono è dotato di 1.000 pagine,
Troverò Mike all'interno di 1.000 pagine,
prendere o lasciare.
Forse è come 800 o giù di lì, ma
è abbastanza vicino a 1.000.

Catalan: 
1 i 2, l'únic que estava fent el problema
una pàgina més petites, dues pàgines més petites
en un moment.
Mentre que ara, ho vaig fer 500
pàgines més petites alhora.
>> D'acord, de manera que ara, Karim proposa
que vaig a la meitat dreta.
Així que vaig a anar més o menys
a la meitat, més o menys.
I si fes això matemàticament,
Podria anar a la dreta cap al centre.
I ara, m'adono, oh,
Sóc a la secció T.
De fet, m'he anat massa lluny.
>> Però puc, un cop més, trencar la
problema a la meitat, llençar-la.
I els meus bytes no és tan gran.
És només, el que, 256 o 250 pàgines
pàgines, més o menys en aquest moment.
Però tot i així és molt més
d'una pàgina o dues pàgines.
>> I pel que ara, vaig més o menys a la meitat.
Oh, jo no anar força lluny ara.
Així que repeteixo, repetir, repetir,
repetir, fins que estic amb sort
l'esquerra amb una sola pàgina.
>> Pel que convida a la pregunta, si jo
començat amb aproximadament 1.000 pàgines,
quants passos em va prendre
amb la versió 1 de la meva algoritme?
Bé, si Mike és a l'S
secció, en el pitjor dels casos,
això és bastant a prop
al final de l'alfabet.
Així que si el directori té 1.000 pàgines,
Vaig a trobar a Mike a menys de 1.000 pàgines,
més o menys.
Potser és com 800 o així, però
que és bastant a prop de 1.000.

Persian: 
1 و 2، من تنها ساخت شد مشکل
یک صفحه کوچکتر، دو صفحه کوچکتر
در یک زمان.
در حالی که اکنون، من آن را ساخته شده 500
صفحات کوچکتر همه در یک بار.
>> OK، بنابراین در حال حاضر، کریم پیشنهاد
که من به نیمه سمت راست بروید.
بنابراین من قصد دارم به حدود
به وسط، و یا.
و اگر من این ریاضی انجام داد،
من می توانم به وسط راست بروید.
و در حال حاضر، من می دانم، آه،
من در بخش T است.
من در واقع بیش از حد.
>> اما من می توانم، دوباره، پاره
مشکل در نیمه، آن را دور بیاندازید.
و بایت من به عنوان بزرگ نیست.
آن را تنها، چه، 256 صفحه و یا 250
صفحات، و یا در حال حاضر.
اما هنوز هم راه بیشتر
از یک صفحه یا دو صفحه.
>> و بنابراین در حال حاضر، من تقریبا به وسط.
اوه، من نه کاملا به اندازه کافی دور کن.
بنابراین من تکرار، تکرار، تکرار،
تکرار، تا زمانی که من امیدوارم هستم
سمت چپ را با فقط یک صفحه.
>> به طوری که دعوت سوال، اگر من
آغاز شده با حدود 1000 صفحه،
چگونه بسیاری از مراحل آن را به من کشید
با نسخه 1 از الگوریتم من؟
خوب، اگر مایک در S است
بخش، در بدترین حالت،
که بسیار نزدیک به
در پایان از حروف الفبا.
بنابراین اگر دفترچه تلفن است 1000 صفحات،
من مایک در 1000 صفحه پیدا کنید،
دادن یا گرفتن.
شاید آن را مانند 800 یا بیشتر، اما
آن را بسیار نزدیک به 1000.

Telugu: 
1 మరియు 2, నేను మాత్రమే సమస్య చేసిందని
ఒక పేజీ చిన్న, రెండు పేజీలు చిన్న
ఒక సమయంలో.
ఇప్పుడు అయితే, నేను 500 తయారు
పేజీలు ఒకేసారి అన్ని చిన్న.
>> OK, కాబట్టి ఇప్పుడు, కరీం ప్రతిపాదించింది
నేను కుడి సగం వెళ్ళండి.
నేను సుమారు వెళ్ళి వెళుతున్న
మధ్య, ఇవ్వాలని లేదా పడుతుంది.
నేను గణితశాస్త్ర ఈ చేస్తే,
నేను మధ్యలో హక్కు వెళ్ళవచ్చు.
మరియు ఇప్పుడు, నేను, OH తెలుసుకోవటం,
నేను T ఉన్నాను విభాగం.
నేను నిజానికి చాలా దూరం వెళ్ళి వచ్చింది.
>> కానీ నేను, మళ్ళీ కన్నీటి
సగం లో సమస్య కారణంగా, దూరంగా త్రో.
నా బైట్లు గా పెద్ద కాదు.
ఇది కేవలం ఏమి, 256 పేజీలు లేదా 250
పేజీలు ఇవ్వాలని లేదా ప్రస్తుతం పడుతుంది.
కాని ఇప్పటికీ మార్గం మరింత వార్తలు
ఒక పేజీ లేదా రెండు పేజీల కంటే.
>> కాబట్టి ఇప్పుడు, నేను మధ్య సుమారు వెళ్ళండి.
ఓహ్, నేను ఇప్పుడు చాలా చాలా వెళ్ళలేదు.
నేను మళ్ళీ మళ్ళీ, మళ్ళీ,
నేను ఆశాజనక ఉన్నాను వరకు పునరావృతం
కేవలం ఒక పేజీ మిగిల్చాయి.
>> కాబట్టి ఆ ఉంటే, ప్రశ్న ఆహ్వానిస్తుంది నేను
సుమారు 1,000 పేజీల ప్రారంభించారు,
ఎన్ని దశలు నన్ను తీసుకుని లేదు
నా అల్గోరిథం యొక్క సంస్కరణ 1 తో?
బాగా, మైక్ ఎస్ లో ఉంది
విభాగం, చెత్త సందర్భంలో,
కు అందంగా దగ్గరగా వార్తలు
వర్ణమాల యొక్క ముగింపు.
సో ఫోన్ బుక్ 1,000 పేజీల కలిగి ఉంటే,
నేను 1,000 పేజీలలో మైక్ పొందుతారు,
ఇవ్వాలని లేదా పడుతుంది.
బహుశా అది 800 వంటిది లేదా, కానీ
1,000 అందంగా దగ్గరగా ఉంది.

Czech: 
1 a 2, byl jsem jen dělat problém
jedna strana menší, dvě stránky menší
včas.
Zatímco nyní, udělal jsem to 500
Stránky menší najednou.
>> OK, takže teď, Karim navrhuje
že jdu do pravé poloviny.
Takže já jdu hrubě
do středu, plus mínus.
A jestli jsem to udělal matematicky,
Mohl bych jít přímo do středu.
A teď si uvědomuji, oh,
Jsem v sekci T.
Vlastně jsem se jít příliš daleko.
>> Ale můžu opět slzný
Problém na polovinu, vyhodit.
A moje bytů není tak velký.
Je to jen, co, 256 stran nebo 250
Stránky, plus minus právě teď.
Ale je to ještě mnohem více
než jednu stránku nebo dvě stránky.
>> A tak teď, jdu zhruba do středu.
Oh, já nešla dost daleko dost nyní.
Takže opakuji, opakovat, opakovat,
Opakuji, až budu s nadějí
zbývá jen jednou stránkou.
>> Takže zve na otázku, jestli jsem
začalo se zhruba 1000 stran,
kolik kroků to trvalo mi
s verzí 1 svého algoritmu?
No, jestli Mike je v S
část, v nejhorším případě,
to je docela blízko
konec abecedy.
Takže v případě, že telefonní seznam má 1000 stránek,
Najdu Mika v 1000 stránek,
plus mínus.
Možná je to jako 800 nebo tak, ale
je to docela blízko k 1,000.

Swahili (macrolanguage): 
1 na 2, nilikuwa tu kufanya tatizo
ukurasa mmoja ndogo, kurasa mbili ndogo
kwa wakati.
Ambapo sasa, mimi alifanya hivyo 500
kurasa ndogo yote kwa mara moja.
>> OK, hivyo sasa, Karim inapendekeza
kwamba mimi kwenda nusu ya haki.
Hivyo mimi nina kwenda takribani
katikati, kutoa au kuchukua.
Na kama Nilifanya hivyo mathematically,
Mimi naweza kwenda haki ya katikati.
Na sasa, mimi kutambua, loo,
Mimi niko katika T sehemu.
Mimi kwa kweli hakuwa kwenda mbali mno.
>> Lakini siwezi, tena, machozi
tatizo katika nusu, kutupa mbali.
Na ka yangu si kubwa.
Ni tu, je, 256 kurasa au 250
kurasa, kutoa au kuchukua hivi sasa.
Lakini bado ni njia zaidi
kuliko ukurasa mmoja au kurasa mbili.
>> Na hivyo kwa sasa nakwenda takribani katikati.
Oh, sikuweza kwenda kabisa mbali kutosha sasa.
Hivyo mimi kurudia, kurudia, kurudia,
kurudia, mpaka mimi nina hopefully
kushoto na ukurasa mmoja tu.
>> Hivyo kwamba inakaribisha swali, kama mimi
ilianza na takribani 1,000 kurasa,
jinsi hatua nyingi alifanya hivyo kuchukua me
na toleo 1 ya algorithm wangu?
Naam, kama Mike ni katika S
sehemu, katika kesi mbaya,
hiyo ni pretty karibu na
mwisho wa alfabeti.
Hivyo kama kitabu cha simu ina kurasa 1,000,
Mimi itabidi kupata Mike ndani ya kurasa 1,000,
kutoa au kuchukua.
Labda ni kama 800 au hivyo, lakini
ni pretty karibu na 1,000.

Irish: 
1 agus 2, bhí mé ag déanamh ach an fhadhb
leathanach amháin níos lú, dhá leathanach lú
ag an am.
De bharr an méid anois, rinne mé é 500
Leathanaigh lú ar fad ag an am céanna.
>> OK, mar sin anois, i gceist ag Karim
théann mé go dtí an leath ceart.
Mar sin, tá mé ag dul chun dul thart
go dtí an lár, a thabhairt nó a thógáil.
Agus má rinne mé seo matamaiticiúil,
Raibh mé in ann dul ceart go dtí an lár.
Agus anois, a bhaint amach agam, ó,
Tá mé sa rannóg T.
Mé i ndáiríre raibh dul i bhfad ró.
>> Ach is féidir liom, arís, cuimilt an
fhadhb i leath, caith amach é.
Agus mo bytes chomh mór.
Tá sé ach, cad, 256 leathanaigh nó 250
leathanaigh, a thabhairt nó a thógáil anois.
Ach tá sé fós ar bhealach níos
ná leathanach amháin nó dhá leathanach.
>> Agus mar sin anois, téim thart go dtí an lár.
Ó, ní raibh mé ag dul go leor i bhfad go leor anois.
Mar sin arís mé, arís, arís,
arís, go dtí go bhfuil mé súil againn
d'fhág le amháin leathanach.
>> Mar sin, a iarrann ar an cheist, má tá mé
Cuireadh tús le thart ar 1,000 leathanaigh,
cé mhéad céimeanna thóg sé dom
le leagan 1 de mo algartam?
Bhuel, má tá Mike sa S
alt, i gcás is measa,
go leor gar do
an deireadh an aibítir.
Mar sin, má tá an leabhar teileafóin 1,000 leathanach,
Gheobhaidh mé Mike laistigh 1,000 leathanaigh,
thabhairt nó a thógáil.
B'fhéidir go bhfuil sé cosúil le 800 nó mar sin, ach
tá sé deas gar do 1,000.

Latvian: 
1 un 2, es bija tikai padarot problēma
One Page mazākas, divas lappuses mazākas
laikā.
Tā kā tagad, es to 500
lapas mazāks visu uzreiz.
>> Labi, tāpēc tagad, Karim ierosina
ka man iet uz labo pusi.
Tāpēc es iešu aptuveni
līdz vidum, sniegt vai pieņemt.
Un, ja es darīju to matemātiski,
Es varētu iet pa labi uz vidu.
Un tagad, es saprotu, ak,
Es esmu T sadaļā.
Es tiešām bija iet pārāk tālu.
>> Bet es varu atkal asaru
problēma pusē, mest to prom.
Un mani baiti nav tik liels.
Tas ir tikai, ko, 256 lapas vai 250
lapas, sniegt vai pieņemt tieši tagad.
Bet tas vēl daudz vairāk
nekā vienas lapas vai divām lappusēm.
>> Un tāpēc tagad, es iet aptuveni uz vidu.
Ak, man nebija iet diezgan tālu pietiekami tagad.
Tāpēc es atkārtoju, atkārtot, atkārtot,
atkārtot, kamēr es esmu cerams
palicis tikai ar vienu lapu.
>> Tātad, kas aicina uz jautājumu, ja es
sākās ar aptuveni 1000 lappusēm,
cik soļus darīja mani
ar manu algoritmu 1 versiju?
Labi, ja Maiks ir S
sadaļa, sliktākajā gadījumā,
tas ir diezgan tuvu
beigām alfabēta.
Tātad, ja tālrunis grāmata ir 1000 lappuses,
Es atradīsiet Mike ietvaros 1000 lapām,
dot vai ņemt.
Varbūt tas ir tāpat kā 800, vai arī tā, bet
tas ir diezgan tuvu 1000.

Gujarati: 
1 અને 2, હું માત્ર સમસ્યા બનાવતા હતા
એક પાનું નાના, બે પૃષ્ઠો નાના
એ સમયે.
હવે જ્યારે હું તે 500 કરવામાં
પાનાંઓ એક જ સમયે બધા નાના.
>> ઠીક છે, તેથી હવે, કરીમ દરખાસ્ત
હું જમણી અડધા પર જાઓ.
તેથી હું આશરે જાઓ જાઉં છું
મધ્યમ, આપવા અથવા લેવા.
અને જો હું આ ગાણિતિક હતી,
હું મધ્યમ અધિકાર જાઓ શકે છે.
અને હવે, હું ખ્યાલ છે, ઓહ,
હું ટી વિભાગમાં છું.
હું ખરેખર ખૂબ જ દૂર સુધી જવા ન હતી.
>> પરંતુ હું, ફરી, અશ્રુ કરી શકો છો
અડધા સમસ્યા છે, તે દૂર ફેંકવું.
અને મારા બાઇટ્સ તરીકે મોટું નથી.
તે માત્ર ત્યારે જ છે, શું, 256 પાના અથવા 250
પાનાંઓ, આપવા અથવા હમણાં લે છે.
પરંતુ તે હજુ પણ વધુ માર્ગ છે
એક પાનું અથવા બે પૃષ્ઠો કરતાં.
>> અને તેથી હવે, હું મધ્યમ આશરે જાઓ.
ઓહ, હું હવે તદ્દન અત્યાર સુધી પર્યાપ્ત ન હતી.
તેથી હું પુનરાવર્તન, પુનરાવર્તન, પુનરાવર્તન,
પુનરાવર્તન, ત્યાં સુધી હું આસ્થાપૂર્વક છું
માત્ર એક પાનું સાથે છોડી.
>> તેથી તે પ્રશ્ન આમંત્રણ આપે છે, જો હું
આશરે 1,000 પાનાંઓ સાથે શરૂઆત કરી હતી,
કેટલી પગલાંઓ તે મને લાગી હતી
મારા અલ્ગોરિધમનો આવૃત્તિ 1 સાથે?
વેલ, જો માઇક એસ છે
વિભાગ, સૌથી ખરાબ કિસ્સામાં,
તે ખૂબ નજીક છે
મૂળાક્ષરના અંતમાં.
તેથી જો ફોન પુસ્તક 1000 પાના છે,
હું 1,000 પૃષ્ઠો અંદર માઇક મળશે,
આપવા માટે કે લેવા.
કદાચ તે 800 જેવી છે કે જેથી, પરંતુ
તે ખૂબ 1000 નજીક છે.

Turkish: 
1 ve 2, ben sadece sorunu yapıyordu
bir sayfa daha küçük, iki sayfa daha küçük
zamanında.
Şimdi ise, bunu 500 yaptı
bir kerede tüm sayfaları küçük.
>> Tamam, şimdi, Karim önermektedir
Ben sağ yarısında gitmek olduğunu.
Yani kabaca gidiyorum
orta, vermek veya almak.
Ve ben matematiksel olarak bu yaptıysam,
Ortada doğru gidebiliriz.
Ve şimdi, ben, ah, fark
Ben T bölümünde değilim.
Ben aslında çok ileri gitti.
>> Ama ben, yine, gözyaşı
yarısında sorun, bunu atmak.
Ve benim bayt kadar büyük değil.
Bu, sadece ne, 256 sayfa veya 250 var
sayfaları, vermek ya hemen almak.
Ama yine de bir yol daha var
bir sayfa veya iki sayfa daha.
>> Ve şimdi, ben ortada kabaca gidin.
Ah, ben şimdi oldukça yeterince gitmedi.
Yani tekrar, tekrar, tekrar
Umarım oluncaya kadar, tekrar
Sadece bir sayfa ayrıldı.
>> Yani eğer, soru davet ben
kabaca 1.000 sayfa ile başladı
beni sürdü kaç adım
Benim algoritması sürüm 1 ile?
Eh, Mike S ise
bölüm, en kötü durumda,
Bu oldukça yakın
Alfabenin sonu.
Telefon rehberi 1000 sayfa vardır Yani eğer,
Ben, 1000 sayfalarında Mike bulacaksınız
al yada ver.
Belki, 800 gibi ya da öylesine ama
o 1000 oldukça yakındır.

Estonian: 
1 ja 2, olin vaid muudab probleemi
ühe lehekülje väiksemad, kaks lehekülge väiksemad
korraga.
Arvestades nüüd, ma tegin seda 500
lehti väiksemate kõik korraga.
>> OK, nii et nüüd, Karim ettepaneku
et ma lähen paremale poole.
Nii et ma lähen umbes
keskele, anda või võtta.
Ja kui ma seda matemaatiliselt,
Ma võiks minna paremale äärele.
Ja nüüd, ma mõistan, oh,
Ma olen T jagu.
Ma tegelikult ei lähe liiga kaugele.
>> Aga ma ei saa jällegi, pisar
Probleem pooleks, see ära visata.
Ja minu baiti ei ole nii suur.
See on ainult, mida, 256 lehekülge või 250
lehekülgi, anda või võtta kohe.
Aga see on ikka nii rohkem
kui ühe lehekülje või kaks lehekülge.
>> Ja nii nüüd ma lähen umbes keskele.
Oh, ma ei lähe päris kaugele nüüd.
Nii et ma kordan, kordan, kordan,
korrata, kuni ma loodetavasti
jäänud vaid üks lehekülg.
>> Nii et küsimuse, kui ma
algas umbes 1000 lehekülge,
kui palju samme kulus mul
versioonist 1 minu algoritm?
Noh, kui Mike on S
lõigul, halvimal juhul
see on üsna lähedal
lõppu tähestikus.
Nii et kui telefoniraamatus on 1000 lehekülge,
Ma leian Mike jooksul 1000 lehekülge,
anda või võtta.
Võib-olla see on nagu 800 või nii, kuid
see on üsna lähedal 1000.

Croatian: 
1 i 2, bio sam samo što problem
jedna strana manje, dvije stranice manje
u isto vrijeme.
Dok sada, napravio sam ga 500
Stranice manje sve odjednom.
>> U redu, tako da sada, Karim predlaže
da idem na desnoj polovici.
Tako ću ići otprilike
na sredini, više ili manje.
A ako sam to učinio matematički,
Mogao sam ići do sredine.
A sada, Znam, oh,
Ja sam u odjeljku T.
Zapravo sam išao predaleko.
>> Ali mogu, opet, suza
Problem na pola, bacite ga.
I moje bajtova ne kao velika.
To je samo, što, 256 stranica ili 250
stranica, dati ili uzeti odmah.
No, to je još uvijek daleko više
od jedne stranice ili dvije stranice.
>> I tako sada, idem otprilike na sredini.
Oh, nisam išao sasvim dovoljno daleko sada.
Dakle, ponavljam, ponoviti, ponavljati,
Ponavljam, sve dok sam nadam
napustio sa samo jednom stranicom.
>> Tako da pozove na pitanje, ako sam
započeo s oko 1.000 stranica,
koliko koraka se to me odvesti
s verzijom 1 mog algoritma?
I, ako Mike u S
dio, u najgorem slučaju,
to je prilično blizu
kraj abecede.
Dakle, ako je telefon knjiga ima 1.000 stranica,
Ja ću naći Mikea u 1.000 stranica,
dati ili uzeti.
Možda je to 800 ili tako, ali
to je prilično blizu 1.000.

Afrikaans: 
1 en 2, is ek net die maak van die probleem
een bladsy kleiner, twee bladsye kleiner
op 'n slag.
AANGESIEN tog, ek het dit 500
bladsye kleiner alles op een slag.
>> OK, so nou, Karim stel
dat ek regs gaan die helfte.
So ek gaan min of meer gaan
om die middel, gee of neem.
En as ek dit gedoen het wiskundig,
Ek kon gaan reg om die middel.
En nou, besef ek: Ag,
Ek is in die T-afdeling.
Ek het eintlik het te ver gaan.
>> Maar ek kan, weer, skeur die
probleem in die helfte, gooi dit weg.
En my grepe nie so groot.
Dis net, wat, 256 bladsye of 250
bladsye, gee of neem op die oomblik.
Maar dit is nog steeds baie meer
as een bladsy of twee bladsye.
>> En so nou gaan ek min of meer na die middel.
O, ek het nie regtig ver genoeg gaan nou.
So ek herhaal, herhaal, herhaal,
herhaal, totdat ek hopelik
gelaat met net een bladsy.
>> Sodat nooi die vraag, as ek
begin met ongeveer 1000 bladsye,
hoeveel stappe het dit my
met weergawe 1 van my algoritme?
Wel, as Mike is in die S
artikel, in die ergste geval,
dit is redelik naby aan
die einde van die alfabet.
So as die telefoon boek het 1000 bladsye,
Ek sal Mike vind binne 1,000 bladsye,
gee of neem.
Miskien is dit soos 800 of so, maar
dit is redelik naby aan 1000.

Hindi: 
1 और 2, मैं केवल एक समस्या बना रही थी
एक पेज छोटे, छोटे दो पृष्ठों
समय पर।
अब जबकि, मैं इसे 500 बनाया
पृष्ठों ही बार में सभी छोटे।
>> ठीक है, तो अब, करीम का प्रस्ताव
मैं सही आधा करने के लिए जाना है।
तो मैं मोटे तौर पर जाने के लिए जा रहा हूँ
बीच करने के लिए, दे या ले।
और अगर मैं इस गणितीय किया था,
मैं बीच में सही जा सकते हैं।
और अब, मुझे पता है, ओह,
मैं टी अनुभाग में हूँ।
मैं वास्तव में बहुत दूर जाना था।
>> लेकिन मैं, फिर से, फाड़ कर सकते हैं
आधे में समस्या है, इसे दूर फेंक देते हैं।
और मेरे बाइट्स के रूप में बड़ा नहीं।
यह केवल, क्या, 256 पृष्ठों या 250
पृष्ठों, दे या अभी ले।
लेकिन यह अभी भी जिस तरह से अधिक है
एक पृष्ठ या दो पृष्ठों से अधिक है।
>> और तो अब, मैं बीच करने के लिए मोटे तौर पर जाना।
ओह, मैं अब काफी काफी दूर तक जाना नहीं था।
तो मैं फिर से, दोहराने, दोहराने
दोहराने, जब तक मैं उम्मीद कर रहा हूँ
सिर्फ एक पेज के साथ छोड़ दिया है।
>> तो यह है कि सवाल आमंत्रित किया है, अगर मैं
मोटे तौर पर 1,000 पृष्ठों के साथ शुरू कर दिया,
कितने कदम यह मुझे ले गए
मेरे एल्गोरिथ्म के संस्करण 1 के साथ?
वैसे, अगर माइक एस में है
अनुभाग, सबसे खराब स्थिति में,
वो काफ़ी करीब है
वर्णमाला के अंत।
तो अगर फोन की किताब 1,000 पृष्ठों की है,
मैं 1,000 पृष्ठों के भीतर माइक मिल जाएगा,
दे या ले।
शायद यह 800 की तरह है या ऐसा है, लेकिन
यह बहुत 1,000 के करीब है।

Danish: 
1 og 2, jeg kun gøre problemet
én side mindre, to sider mindre
på et tidspunkt.
Betragtninger nu, jeg gjorde det 500
sider mindre alle på én gang.
>> OK, så nu foreslår Karim
at jeg går til højre halvdel.
Så jeg har tænkt mig at gå nogenlunde
til midten, give eller tage.
Og hvis jeg gjorde det matematisk,
Jeg kunne gå lige til midten.
Og nu, jeg er klar, åh,
Jeg er i T-sektion.
Jeg faktisk gik for vidt.
>> Men jeg kan, igen, rive
problem i halve, smide det væk.
Og mine bytes ikke så stor.
Det er kun, hvad, 256 sider eller 250
sider, give eller tage lige nu.
Men det er stadig langt mere
end en side eller to sider.
>> Og så nu, jeg går omtrent til midten.
Åh, jeg gik ikke helt langt nok nu.
Så jeg gentager, gentag, gentag,
gentage, indtil jeg forhåbentlig
efterladt med kun én side.
>> Så der inviterer spørgsmålet, hvis jeg
startede med omkring 1000 sider,
hvor mange skridt tog det mig
med version 1 af min algoritme?
Tja, hvis Mike er i S
sektion, i værste fald,
det er temmelig tæt på
slutningen af ​​alfabetet.
Så hvis telefonbogen har 1.000 sider,
Jeg finder Mike inden 1.000 sider,
give eller tage.
Måske er det ligesom 800 eller deromkring, men
det er temmelig tæt på 1.000.

French: 
1 et 2, je ne gagnais que le problème
une page plus petits, deux pages plus petites
à la fois.
Alors que maintenant, je l'ai fait 500
les pages plus petit à la fois.
>> OK, maintenant, Karim propose
que je vais à la moitié droite.
Donc, je vais aller à peu près
au milieu, donner ou prendre.
Et si je l'ai fait mathématiquement,
Je pourrais aller droit au milieu.
Et maintenant, je me rends compte, oh,
Je suis dans la section T.
Je ne fait aller trop loin.
>> Mais je peux, encore une fois, déchirer le
problème dans la moitié, le jeter.
Et mes octets pas aussi grand.
Il est seulement, ce qui, 256 pages ou 250
pages, donner ou prendre en ce moment.
Mais il est encore beaucoup plus
d'une page ou deux pages.
>> Et maintenant, je vais à peu près au milieu.
Oh, je ne suis pas allé assez loin maintenant assez.
Donc, je le répète, répéter, répéter,
répéter, jusqu'à ce que je suis, espérons
à gauche avec une seule page.
>> Donc, qui invite à la question, si je
a commencé avec environ 1000 pages,
combien d'étapes at-il me prendre
avec la version 1 de mon algorithme?
Eh bien, si Mike est dans le S
section, dans le pire des cas,
qui est assez proche de
la fin de l'alphabet.
Donc, si le répertoire a 1.000 pages,
Je vais trouver Mike à moins de 1000 pages,
donner ou prendre.
Peut-être qu'il est comme 800 ou plus, mais
il est assez proche de 1000.

Slovenian: 
1 in 2, sem kar samo problem
ena stran manjše, dve strani manjši
ob času.
Ker zdaj, sem ga 500
Strani manjši naenkrat.
>> OK, tako da zdaj, Karim predlaga
da sem šel na desni polovici.
Tako da sem šel v grobem
do srede, gor ali dol.
In če bi to storil matematično,
Lahko bi šel naravnost v sredino.
In zdaj se zavedam, oh,
Sem v oddelku T.
Pravzaprav sem si šel predaleč.
>> Ampak lahko, še enkrat, trgajo
problem na pol, ga vrgel proč.
In moji bajti ni tako velika.
To je samo, kaj, 256 strani, ali 250
strani, gor ali dol zdaj.
Ampak to je še vedno precej več
kot eno stran ali dve strani.
>> In zdaj, grem približno na sredini.
Oh, nisem šel čisto dovolj daleč zdaj.
Torej ponavljam, ponavljanje, ponavljanje
Ponavljam, dokler sem upajmo
ostane samo eno stran.
>> Tako, da vabi na vprašanje, če sem
je začel s približno 1000 strani,
koliko korakov je trajalo me
z različico 1 mojega algoritma?
No, če Mike je v S
odsek, v najslabšem primeru,
to je zelo blizu
Konec abecede.
Torej, če je imenik 1.000 strani,
Poiskal bom Mike v 1.000 strani,
gor ali dol.
Morda je kot 800 ali tako, vendar
to je zelo blizu 1.000.

Russian: 
1 и 2, я только что делает проблему
на одной странице, меньшие две страницы меньшие
вовремя.
В то время как сейчас, я сделал это 500
страницы меньше, все сразу.
>> ОК, так что теперь, Карим предлагает
что я иду в правую половину.
Так что я собираюсь идти примерно
к середине, дать или принять.
И если бы я сделал это математически,
Я мог бы пойти прямо к центру.
А теперь, я понимаю, о,
Я нахожусь в секции T.
Я на самом деле слишком далеко.
>> Но я могу, опять же, рвать
Проблема пополам, выбросить.
И мои байты не столь большой.
Это только, что, 256 страниц или 250
страниц, давать или принимать прямо сейчас.
Но это все еще намного больше
чем на одной странице или двух страниц.
>> И вот теперь, я иду примерно до середины.
О, я не пошел достаточно далеко сейчас достаточно.
Поэтому я повторяю, повторяю, повторяю,
Повторяю, пока я надеюсь,
осталось только с одной страницы.
>> Так что предлагает вопрос, если я
началось примерно с 1000 страниц,
сколько шагов это брало меня
с версией 1 моего алгоритма?
Ну, если Майк находится в S
раздел, в худшем случае,
это довольно близко к
конец алфавита.
Так что, если телефонная книга имеет 1000 страниц,
Я найду Майка в пределах 1000 страниц,
дай или возьми.
Может быть, это как 800 или около того, но
это довольно близко к 1,000.

Romanian: 
1 și 2, am fost a face doar problema
o pagină mai mici, două pagini mai mici
la un moment dat.
Întrucât acum, l-am făcut 500
Paginile mai mici dintr-o dată.
>> OK, deci acum, Karim propune
că mă duc la jumătatea din dreapta.
Așa că am de gând să merg aproximativ
la mijloc, da sau de a lua.
Și, dacă am făcut acest lucru matematic,
Am putea merge direct la mijloc.
Și acum, îmi dau seama, oh,
Sunt în secțiunea T.
Eu de fapt am mers prea departe.
>> Dar eu pot, din nou, lacrima
problemă în jumătate, aruncați-l.
Si bytes meu nu la fel de mare.
Este doar, ceea ce, 256 de pagini sau 250
pagini, da sau de a lua chiar acum.
Dar este încă mult mai mult
decât o pagină sau două pagini.
>> Și așa acum, mă duc aproximativ la mijloc.
Oh, nu am mers destul de departe de ajuns acum.
Asa ca repet, repet, repet,
repet, până când eu sunt, sperăm,
a plecat cu doar o singură pagină.
>> Astfel că invită întrebarea, dacă
a inceput cu aproximativ 1000 de pagini,
câți pași am luat-o pe mine
cu versiunea 1 a algoritmului meu?
Ei bine, dacă Mike este în S
secțiune, în cel mai rău caz,
asta e destul de aproape de
sfârșitul alfabetului.
Așa că în cazul în care cartea de telefon are 1.000 de pagini,
O să găsesc pe Mike în termen de 1.000 de pagini,
da sau de a lua.
Poate e ca 800 sau cam asa ceva, dar
este destul de aproape de 1.000.

Maltese: 
1 u 2, I kien biss tagħmel il-problema
paġna waħda iżgħar, żewġ paġni iżgħar
kull darba.
Billi issa, I magħmula 500
paġni iżgħar kollha f'daqqa.
>> OK, hekk issa, Karim tipproponi
li mmur il-nofs tal-lemin.
Hekk jien se jmorru madwar
in-nofs, jagħtu jew jieħu.
U jekk jien ma dan b'mod matematiku,
I tista 'tmur dritt għall-nofs.
U issa, I realizzata, oh,
Jien fis-sezzjoni T.
I attwalment ma tmurx wisq 'il bogħod.
>> Imma nista ', għal darb'oħra, tiċrita l
problema fil nofs, armih.
U bytes tiegħi mhux bħala kbar.
Huwa biss, dak, 256 paġni jew 250
paġni, jagħtu jew jieħu dritt issa.
Iżda huwa għadu mod aktar
minn paġna waħda jew żewġ paġni.
>> U għalhekk issa, mmur bejn wieħed u ieħor għall-nofs.
Oh, I ma tmurx pjuttost biżżejjed issa.
So I jirrepetu, irrepeti, irrepeti,
irrepeti, sakemm jien nisperaw
xellug ma biss paġna waħda.
>> Allura li tistieden il-kwistjoni, jekk I
beda b'madwar 1000 paġna,
kemm passi ma ħadet me
mal-verżjoni 1 tal-algoritmu tiegħi?
Ukoll, jekk Mike huwa fil-S
taqsima, fl-agħar każ,
dan huwa pjuttost qrib
-aħħar tal-alfabett.
Allura jekk il-ktieb tat-telefon tkun 1,000 paġni,
I ser issib Mike fi ħdan 1,000 paġni,
jagħtu jew jieħu.
Forsi huwa simili 800 jew hekk, imma
huwa pjuttost qrib 1,000.

Basque: 
1 eta 2, bakarrik dut arazoa egiten zen
Orri bat txikiagoa, bi orrialde txikiagoa
aldi berean.
orain berriz, ez da 500 egin nuen
orrialdeek txikiagoak guztiak aldi berean.
>> Ados, beraz, gaur egun, Karim proposatzen
joan nintzen, eskuineko erdia.
Beraz, ez dut gutxi gorabehera joan joan
erdialdera, eman edo hartu.
Eta hau egin badut matematikoki,
eskuineko joan izan naiz erdialdera.
Eta orain, konturatzen naiz, ai,
Ni T atalean dut.
I actually joan ote urrunegi.
>> Baina ezin dut, berriro, alderik du
erditik arazo, bota.
Eta nire byte ez bezala big.
bakarra da, zer, 256 orrialde edo 250
orriak, eman edo oraintxe hartu.
Baina oraindik bide gehiago
Orri bat edo bi orrialde baino.
>> Eta, beraz, gaur egun, gutxi gorabehera joan nintzen erdialdera.
Oh, ez nuen joan nahiko urrun nahikoa orain.
Beraz, berriro diot, errepikatu, errepikatu,
errepikatu, espero dut arte
Orri besterik geratzen.
>> Beraz, galdera gonbidatzen, badut
gutxi gorabehera 1.000 orrialde, hasi,
zenbat urrats egin zidan eraman
Bertsio 1 nire algoritmoa batekin?
Beno, Mike S badago
atalean, kasurik okerrenean ere,
Hori nahiko hurbil
alfabetoaren amaieran.
Beraz, telefono-liburuaren 1.000 orrialde ditu, bada,
Mike aurkitu dut 1.000 orrialde barruan,
eman edo hartu.
Agian, 800 bezala edo, beraz, baina
Nahiko 1.000 itxi da.

Esperanto: 
1 kaj 2, mi estis nur faranta la problemo
unu paĝo malgrandaj, du paĝoj malgrandaj
samtempe.
Sed nun, mi faris 500
paĝoj malgrandaj subite.
>> Bone, do nun, Karim proponas
ke mi iras al la dekstra duono.
Do mi tuj iras malglate
al la mezo, donu aŭ preni.
Kaj se mi faris ĉi matematike,
Mi povis iri rajton al la mezo.
Nun mi rimarkas, ho,
Mi estas en la T sekcio.
Mi fakte ne tro malproksime.
>> Sed mi povas, denove, ŝiri la
problemo en duono, forĵeti ĝin.
Kaj mia bitokoj ne tiel granda.
Ĝi estas nur, kion, 256 paĝoj aŭ 250
paĝoj, donu aŭ preni nun.
Sed ĝi estas ankoraŭ maniero pli
ol unu paĝon aŭ du paĝoj.
>> Kaj tiel nun mi iros krude al la mezo.
Ho, mi ne iris tre longen sufiĉe nun.
Do mi ripetas, ripeto, ripeti,
ripeti, ĝis mi espereble
lasita kun nur unu paĝo.
>> Tial invitas la demandon, se mi
komenciĝis kun proksimume 1.000 paĝojn,
kiom da paŝoj? i prenis min
kun versio 1 de mia algoritmo?
Nu, se Mike estas en la S
sekcio, en la plej malbona kazo,
tio estas sufiĉe proksima al
Fine de la alfabeto.
Do se la telefono libro havas 1.000 paĝojn,
Mi trovos Mike ene 1.000 paĝoj,
doni aŭ preni.
Eble estas kiel 800 aŭ tiel, sed
ĝi estas sufiĉe proksima al 1,000.

English: 
1 and 2, I was only making the problem
one page smaller, two pages smaller
at a time.
Whereas now, I made it 500
pages smaller all at once.
>> OK, so now, Karim proposes
that I go to the right half.
So I'm going to go roughly
to the middle, give or take.
And if I did this mathematically,
I could go right to the middle.
And now, I realize, oh,
I'm in the T section.
I actually did go too far.
>> But I can, again, tear the
problem in half, throw it away.
And my bytes not as big.
It's only, what, 256 pages or 250
pages, give or take right now.
But it's still way more
than one page or two pages.
>> And so now, I go roughly to the middle.
Oh, I didn't go quite far enough now.
So I repeat, repeat, repeat,
repeat, until I'm hopefully
left with just one page.
>> So that invites the question, if I
started with roughly 1,000 pages,
how many steps did it take me
with version 1 of my algorithm?
Well, if Mike is in the S
section, in the worst case,
that's pretty close to
the end of the alphabet.
So if the phone book has 1,000 pages,
I'll find Mike within 1,000 pages,
give or take.
Maybe it's like 800 or so, but
it's pretty close to 1,000.

Albanian: 
1 dhe 2, unë isha vetëm duke e bërë problemin
një faqe të vogla, dy faqet më të vogla
ne nje kohe.
Ndërsa tani, kam bërë atë 500
faqet më të vogla të gjitha përnjëherë.
>> OK, kështu që tani, Karim propozon
që unë të shkoj në gjysmën e djathtë.
Kështu që unë jam duke shkuar për të shkuar rreth
në mes, të japë ose të marrë.
Dhe në qoftë se unë e bëri këtë matematikisht,
Unë mund të shkojnë drejtë në mes.
Dhe tani, unë të kuptojë, oh,
Jam në seksionin T.
Unë në fakt kam shkuar shumë larg.
>> Por unë mund të, përsëri, lot
Problemi në gjysmë, hedhin atë larg.
Dhe bytes mia jo aq i madh.
Është vetëm, çfarë, 256 faqe ose 250
faqe, të japë ose të marrë tani.
Por është ende mënyra më e
se një faqe ose dy faqe.
>> Dhe kështu që tani, unë shkoj afërsisht në mes.
Oh, unë nuk shkojnë mjaft larg sa tani.
Kështu që unë e përsëris, e përsëris, e përsëris,
përsëris, deri sa unë jam me shpresë
lënë me vetëm një faqe.
>> Kështu që fton pyetje, në qoftë se unë
filloi me afërsisht 1,000 faqe,
sa hapa u desh mua
me versionin 1 të algoritmit tim?
Pra, nëse Mike është në S
seksioni, në rastin më të keq,
kjo është shumë afër
fundi i alfabetit.
Pra, nëse libri telefoni ka 1.000 faqe,
Unë do të gjeni Mike në 1000 faqe,
të japë ose të marrë.
Ndoshta kjo është si 800 apo më shumë, por
kjo është goxha afër 1,000.

Slovak: 
1 a 2, bol som len robiť problém
jedna strana menšie, dve stránky menšie
v tom čase.
Zatiaľ čo teraz, urobil som to 500
Stránky menšie naraz.
>> OK, takže teraz, Karim navrhuje
že idem do pravej polovice.
Takže ja idem hrubo
do stredu, plus mínus.
A či som to urobil matematicky,
Mohol by som ísť priamo do stredu.
A teraz si uvedomujem, oh,
Som v sekcii T.
Vlastne som sa ísť príliš ďaleko.
>> Ale môžem opäť slzný
Problém na polovicu, vyhodiť.
A moja bytov nie je tak veľký.
Je to len, čo, 256 strán alebo 250
Stránky, plus mínus práve teraz.
Ale je to ešte oveľa viac
ako jednu stranu alebo dve stránky.
>> A tak teraz, idem zhruba do stredu.
Oh, ja nešla dosť ďaleko dosť teraz.
Takže opakujem, opakovať, opakovať,
Opakujem, až budem s nádejou
zostáva len raz stránkou.
>> Takže pozýva na otázku, či som
začalo so zhruba 1000 strán,
koľko krokov to trvalo mi
s verziou 1 svojho algoritmu?
No, či Mike je v S
časť, v najhoršom prípade,
to je celkom blízko
koniec abecedy.
Takže v prípade, že telefónny zoznam má 1000 stránok,
Nájdem Mika v 1000 stránok,
plus mínus.
Možno je to ako 800 alebo tak, ale
je to celkom blízko k 1,000.

Serbian: 
1 и 2, правио сам само проблем
један страница мањи, две стране мање
у време.
А сада, успео сам 500
страница мањи одједном.
>> У реду, тако да сада Карим предлаже
да идем на десну половину.
Тако да ћу ићи грубо
на средини, узми или остави.
А ако то математички урадио,
Могао бих да у средини.
А сада, схватам, о,
Ја сам у делу Т.
Заправо сам отишао предалеко.
>> Али ја могу, опет, Теар Тхе
Проблем на пола, баци.
А моји бајтова није тако велика.
То је само, шта, 256 странице или 250
страница, узми или остави одмах.
Али је и даље много више
од једне странице или две странице.
>> И сада, идем отприлике у средини.
Ох, нисам ишао сасвим довољно далеко сада.
Дакле понављам, понављам, понављам,
Понављам, док сам надам се
остаје само једна страница.
>> Тако да позива на питање, ако
почела са око 1.000 страница,
колико корака је било ме
са верзијом 1 мог алгоритма?
Па, ако је Мајк је у С
секција, у најгорем случају,
То је прилично близу
крај писма.
Дакле, ако је телефон књига има 1.000 страница,
Наћи ћу Мајка у 1.000 страница,
узми или остави.
Можда је то 800 или тако, али
то је прилично близу 1.000.

Urdu: 
1 اور 2، میں نے صرف مسئلہ بنا رہا تھا
ایک صفحے پر چھوٹے، دو صفحات چھوٹے
ایک وقت میں.
اب جبکہ، میں نے اسے 500 سے بنایا
صفحات ایک بار میں تمام چھوٹے.
>> ٹھیک ہے، تو اب، کریم کی تجویز پیش کی
میں نے صحیح نصف لئے جانا ہے کہ.
تو میں نے تقریبا جانے کے لئے جا رہا ہوں
وسط سے، دے یا لے.
اور میں ریاضی یہ کیا ہے تو،
میں درمیان دائیں جا سکتا ہے.
اور اب، مجھے احساس ہے، اوہ،
میں نے ٹی سیکشن میں ہوں.
میں واقعی میں بہت دور چلے گئے.
>> لیکن میں کر سکتے ہیں، ایک بار پھر، آنسو
نصف میں مسئلہ، اسے پھینک.
اور میری بائٹس کے طور پر بڑے نہیں.
یہ صرف کیا ہے، 256 صفحات یا 250
صفحات، دے یا اسے ابھی لے.
لیکن یہ اب بھی جس طرح سے زیادہ ہے
ایک صفحہ یا دو صفحات سے.
>> اور اس طرح اب، میں درمیان تقریبا جانا.
اوہ، میں اب بہت زیادہ دور تک نہیں گئے.
لہذا میں دہرائیں؛ دہرائیں،، دہرانے
مجھے امید ہے کہ ہوں جب تک، دہرانے
صرف ایک صفحے کے ساتھ چھوڑ دیا.
>> تو ہے کہ تو اس سوال کو دعوت دیتا ہوں
تقریبا 1،000 صفحات کے ساتھ شروع کر دیا،
اس سے مجھے کتنے قدم لے لیا
میرے الگورتھم 1 ورژن کے ساتھ؟
ویسے، مائیک S میں ہے تو
سیکشن، بدترین صورت میں،
سے بہت قریب ہے
حروف تہجی کے اختتام.
فون بک 1،000 صفحات ہیں اگر ایسا ہے تو،
I، 1،000 صفحات کے اندر اندر مائیک تلاش کر لیں گے
یا لے دے.
شاید یہ، 800 کی طرح ہے یا اس کے لیکن
جو 1،000 کے بہت قریب ہے.

Thai: 
1 และ 2 ผมก็เพียงทำให้ปัญหา
หน้าหนึ่งที่มีขนาดเล็กสองหน้าขนาดเล็ก
ขณะนั้น.
ในขณะที่ตอนนี้ฉันทำมัน 500
หน้าเว็บที่มีขนาดเล็กทั้งหมดในครั้งเดียว
>> ตกลงดังนั้นตอนนี้คาริมเสนอ
ที่ฉันไปถึงครึ่งหนึ่งที่เหมาะสม
ดังนั้นฉันจะไปประมาณ
ตรงกลางหรือจะให้
และถ้าผมทำอย่างนี้ทางคณิตศาสตร์
ฉันจะไปทางขวาไปตรงกลาง
และตอนนี้ฉันรู้, OH,
ผมอยู่ในส่วน T
ที่จริงผมไม่ไปไกลเกินไป
>> แต่ฉันสามารถอีกครั้งฉีก
ปัญหาที่เกิดขึ้นในช่วงครึ่งปีโยนมันออกไป
และไบต์ของฉันไม่ได้เป็นใหญ่
มันเป็นเพียงสิ่งที่ 256 หรือ 250 หน้า
หน้าให้หรือใช้เวลาอยู่ในขณะนี้
แต่มันก็ยังคงเป็นวิธีอื่น ๆ อีกมากมาย
มากกว่าหนึ่งหน้าหรือสองหน้า
>> และอื่น ๆ ตอนนี้ผมไปประมาณกลาง
โอ้ฉันไม่ได้ไปค่อนข้างไกลพอตอนนี้
ดังนั้นผมจึงทำซ้ำซ้ำซ้ำ
ทำซ้ำจนกว่าฉันหวังว่า
ที่เหลือมีเพียงหนึ่งหน้า
>> ดังนั้นคำถามที่ชวนให้ถ้าผม
เริ่มต้นด้วยประมาณ 1,000 หน้า
วิธีการหลายขั้นตอนมันก็พาฉัน
กับรุ่นที่ 1 ของอัลกอริทึมของฉันได้อย่างไร
ดีถ้าไมค์อยู่ใน S
ส่วนในกรณีที่เลวร้ายที่สุด
ที่สวยใกล้กับ
ในตอนท้ายของตัวอักษร
ดังนั้นถ้าสมุดโทรศัพท์มี 1,000 หน้า
ฉันจะได้พบกับไมค์ภายใน 1,000 หน้า
ให้หรือรับ.
บางทีมันอาจจะเป็นเช่น 800 หรือดังนั้น แต่
ก็สวยใกล้ถึง 1,000

Tamil: 
1 மற்றும் 2, நான் மட்டுமே பிரச்சனை ஏற்படுத்தி வந்தது
ஒரு பக்கம் சிறிய, இரண்டு பக்கங்கள் சிறிய
ஒரு நேரத்தில்.
இப்போது, அதே சமயம், நான் அதை 500 செய்யப்பட்ட
ஒரே நேரத்தில் பக்கங்களை சிறிய அனைத்து.
>> சரி, இப்போது, கரீம் முன்மொழிகிறது
நான் வலது பாதி செல்ல என்று.
எனவே நான் கிட்டத்தட்ட செல்ல போகிறேன்
நடுத்தர, கொடுக்க அல்லது எடுத்து.
நான் கணித ரீதியாக இதை செய்தால்,
நான் நடுத்தர வலது செல்ல முடியும்.
இப்போது, நான் ஓ, உணர,
நான் டி பிரிவில் இருக்கிறேன்.
நான் உண்மையில் வெகு தூரம் போக வில்லை.
>> ஆனால் நான், மீண்டும், கிழிக்க முடியும்
பாதியில் பிரச்சனை, அதை எறியுங்கள்.
என் பைட்டுகள் போன்ற பெரிய.
அது மட்டும் என்ன, 256 பக்கங்கள் அல்லது 250
பக்கங்கள், கொடுக்க அல்லது இப்போது எடுக்க.
ஆனால் அது இன்னும் இன்னும் வழி தான்
ஒரு பக்கம் அல்லது இரண்டு பக்கங்கள் விட.
>> அதனால் இப்போது, நான் நடுத்தர தோராயமாக சென்று.
ஓ, நான் இப்போது மிகவும் இதுவரை போதுமான செல்லவில்லை.
அதனால் நான், மீண்டும், மீண்டும்,
நான் வட்டம் வரை நான், மீண்டும்
ஒரு பக்கம் வைத்து விட்டு.
>> அதனால், கேள்வி அழைக்கிறார் என்றால் நான்
சுமார் 1,000 பக்கங்கள் தொடங்கியது,
அது என்னை அழைத்து சென்றாய் எத்தனை படிகள்
என் வழிமுறையை பதிப்பு 1 உடன்?
சரி, மைக் எஸ் உள்ளது என்றால்
பிரிவில், மிக மோசமான நிலையில்,
என்று மிகவும் அருகில்
எழுத்துக்களை இறுதியில்.
தொலைபேசி புத்தகம் 1,000 பக்கங்களை உள்ளது என்றால்,
நான், 1,000 பக்கங்களில் உள்ள மைக் காணலாம்
கொடு அல்லது எடு.
ஒருவேளை அது 800 தான் அல்லது அதனால், ஆனால்
அது முதல் 1000 வரை மிகவும் அருகில்.

Spanish: 
1 y 2, lo único que estaba haciendo el problema
una página más pequeñas, dos páginas más pequeñas
a la vez.
Mientras que ahora, lo hice 500
páginas más pequeñas a la vez.
>> Aceptar, por lo que ahora, Karim propone
que voy a la mitad derecha.
Así que voy a ir más o menos
a la mitad, más o menos.
Y si hiciera esto matemáticamente,
Podría ir a la derecha hacia el centro.
Y ahora, me doy cuenta, oh,
Estoy en la sección T.
De hecho, me he ido demasiado lejos.
>> Pero puedo, una vez más, romper la
problema a la mitad, tirarlo a la basura.
Y mis bytes no es tan grande.
Es sólo, lo que, 256 ó 250 páginas
páginas, más o menos en este momento.
Pero aún así es mucho más
de una página o dos páginas.
>> Y por lo que ahora, voy más o menos a la mitad.
Oh, yo no ir bastante lejos ahora.
Así que repito, repetir, repetir,
repetir, hasta que estoy con suerte
la izquierda con una sola página.
>> Por lo que invita a la pregunta, si yo
comenzado con aproximadamente 1.000 páginas,
cuántos pasos me tomó
con la versión 1 de mi algoritmo?
Bueno, si Mike es en el S
sección, en el peor de los casos,
eso es bastante cerca
el final del alfabeto.
Así que si el directorio tiene 1.000 páginas,
Voy a encontrar a Mike a menos de 1.000 páginas,
Da o toma.
Tal vez es como 800 o así, pero
que es bastante cerca de 1.000.

Hungarian: 
Az 1. és 2., én csak, hogy a probléma
egy oldalon kisebb, két oldalt kisebb
egy időben.
Mivel most, sikerült 500
oldalak kisebb egyszerre.
>> OK, így most, Karim javasolja
hogy menjen a jobb felét.
Így fogok menni durván
a középső, vagy oda.
És ha ezt tettem matematikailag,
Mehetek jogot, hogy a közepén.
És most, látom, ó,
Én a T-alakú.
Igazából túl messzire megy.
>> De én megint szakadás a
probléma félbe, dobd el.
És a bytes nem olyan nagy.
Ez csak, mi, 256 oldal vagy 250
oldalak, vagy oda most.
De ez még mindig így több
mint egy oldal, vagy két oldalt.
>> És így most megyek nagyjából a közepén.
Ó, én nem megy eléggé most.
Tehát ismétlem, ismétlés, ismétlés,
ismételjük, amíg én remélhetőleg
maradt csak egy oldalon.
>> Annak érdekében, hogy felhívja a kérdés, ha én
kezdődött nagyjából 1000 oldalas,
hány lépést tett ez vigyél
A 1-es verzió az én algoritmus?
Nos, ha Mike az S
szakasz, a legrosszabb esetben,
hogy elég közel van
a végén a ábécé.
Tehát, ha a telefon könyv 1000 oldal,
Megtalálom Mike belül 1000 oldalas,
Adj vagy vedd el.
Lehet, hogy ez, mint 800, vagy úgy, de
ez elég közel 1000.

Filipino: 
1 at 2, Lamang ako ay paggawa ng mga problema
isang pahina na mas maliit, dalawang pahina na mas maliit
sa isang pagkakataon.
Sapagkat ngayon, Ginawa ko ito 500
mga pahina mas maliit ang lahat nang sabay-sabay.
>> OK, kaya ngayon, Karim nagmumungkahi
na pumunta ako sa kanang kalahati.
Kaya ako pagpunta sa pumunta halos
sa gitna, bigyan o tumagal.
At kung ginawa ko ito mathematically,
Kaya kong pumunta karapatan sa gitna.
At ngayon, napagtanto ko, oh,
Ako sa seksyon T.
Ako talaga ay pumunta masyadong malayo.
>> Ngunit maaari kong, muli, mapunit ang
problema sa kalahati, itapon ito ang layo.
At ang aking bytes hindi bilang malaki.
Ito ay lamang, ano, 256 mga pahina o 250
mga pahina, bigyan o tumagal ngayon.
Ngunit pa rin ito paraan mas
sa isang pahina o dalawang pahina.
>> At kaya ngayon, pumunta ako halos sa gitna.
Oh, hindi ko pumunta Medyo malayo sapat na ngayon.
Kaya ko ulitin, ulitin, ulitin,
ulitin, hanggang ako sana
kaliwa na may lamang ng isang pahina.
>> Kaya na ang mga imbitasyon sa mga tanong, kung ako
makapagsimula sa halos 1,000 mga pahina,
kung gaano karaming mga hakbang ay tumagal sa akin
may bersyon 1 ng aking algorithm?
Well, kung Mike ay nasa S
seksyon, sa pinakamasama kaso,
na medyo malapit sa
dulo ng alpabeto.
Kaya kung ang phone book ay may 1,000 mga pahina,
Kukunin ko mahanap Mike sa loob ng 1,000 mga pahina,
bigyan o kumuha.
Siguro ito ay tulad ng 800 o kaya, ngunit
ito ay medyo malapit sa 1,000.

German: 
1 und 2, mache ich nur das Problem
eine Seite kleiner, zwei Seiten kleiner
zu einem Zeitpunkt.
Während jetzt habe ich es 500
Seiten kleiner auf einmal.
>> OK, also jetzt, Karim schlägt
dass ich auf die rechte Hälfte gehen.
Also werde ich in etwa gehen
in die Mitte, geben oder nehmen.
Und wenn ich tat dies mathematisch,
Ich konnte direkt in die Mitte gehen.
Und jetzt merke ich,, oh,
Ich bin in der T-Seite.
Ich habe eigentlich zu weit gehen.
>> Aber ich kann wieder reißen die
Problem in der Hälfte, werfen Sie es weg.
Und meine Bytes nicht so groß.
Es ist nur, was, 256 Seiten oder 250
Seiten, geben oder sofort ergreifen.
Aber es ist noch viel mehr
als eine Seite oder zwei Seiten.
>> Und jetzt gehe ich in etwa der Mitte.
Oh, ich ging nicht weit genug jetzt.
So wiederhole ich, wiederholen, wiederholen,
wiederholen, bis ich hoffentlich bin
mit nur einer Seite links.
>> So lädt dass die Frage, ob ich
mit rund 1.000 Seiten gestartet,
wie viele Schritte hat es gedauert, mich
mit der Version 1 meiner Algorithmus?
Nun, wenn Mike in der S
Abschnitt, im schlimmsten Fall,
das ist ziemlich nahe an
das Ende des Alphabets.
Also, wenn das Telefonbuch hat 1.000 Seiten,
Ich finde Mike innerhalb 1.000 Seiten,
geben oder nehmen.
Vielleicht ist es wie 800 oder so, aber
es ist ziemlich nahe an 1000.

Yiddish: 
1 און 2, איך איז נאָר געמאכט די פּראָבלעם
איין בלאַט קלענערער, ​​צוויי בלעטער קלענערער
בייַ אַ מאָל.
ווהערעאַס איצט, איך געמאכט עס 500
בלעטער קלענערער אַלע אין אַמאָל.
>> גוט, אַזוי איצט, קאַרים לייגט
אַז איך גיין צו די רעכט האַלב.
אַזוי איך בין געגאנגען צו גיין בעערעך
צו די מיטל, געבן אָדער נעמען.
און אויב איך האט דעם מאַטאַמאַטיקלי,
איך קען גיין רעכט צו די מיטל.
און איצט, איך פאַרשטיין, טאַקע,
איך בין אין די ה אָפּטיילונג.
איך אַקטשאַוואַלי האט גיין צו ווייַט.
>> אבער איך קענען, ווידער, רייַסן די
פּראָבלעם אין האַלב, וואַרפן עס אַוועק.
און מיין בייטן ניט ווי גרויס.
עס ס נאָר, וואָס, 256 בלעטער אָדער 250
בלעטער, געבן אָדער נעמען רעכט איצט.
אבער עס ס נאָך וועג מער
ווי איין בלאַט אָדער צוויי בלעטער.
>> און אַזוי איצט, איך גיין בעערעך צו די מיטל.
אָה, איך האט ניט גיין גאַנץ ווייַט גענוג איצט.
אַזוי איך איבערחזרן, איבערחזרן, איבערחזרן,
איבערחזרן, ביז איך בין אַלעווייַ
לינקס מיט נאָר איין בלאַט.
>> אַזוי אַז ינווייץ די קשיא, אויב איך
סטאַרטעד מיט בעערעך 1,000 בלעטער,
ווי פילע טריט האט עס נעמען מיר
מיט ווערסיע 1 פון מיין אַלגערידאַם?
נו, אויב מייק איז אין די ד
אָפּטיילונג, אין די ערגסטע פאַל,
אַז ס 'שיין נאָענט צו
דער סוף פון די Alphabet.
אַזוי אויב דער טעלעפאָנירן בוך האט 1,000 בלעטער,
איך וועט געפינען מייק ין 1.000 בלעטער,
געבן אָדער נעמען.
אפֿשר עס ס ווי 800 אָדער אַזוי, אָבער
עס ס שיין נאָענט צו 1,000.

Malay (macrolanguage): 
1 dan 2, saya hanya membuat masalah
satu halaman yang lebih kecil, dua muka surat yang lebih kecil
pada satu masa.
Sedangkan sekarang, saya menyatakan dengan 500
muka surat yang lebih kecil sekaligus.
>> OK, jadi sekarang, Karim mencadangkan
bahawa saya pergi ke separuh betul.
Jadi, saya akan pergi kira-kira
ke tengah, memberi atau mengambil.
Dan jika saya melakukan ini secara matematik,
Saya boleh pergi kanan ke tengah.
Dan sekarang, saya sedar, oh,
Saya dalam seksyen T.
Saya sebenarnya tidak pergi terlalu jauh.
>> Tetapi saya boleh, sekali lagi, air mata
masalah pada separuh, buangkan sahaja.
Dan bait saya tidak seperti yang besar.
Ia hanya, apa, 256 muka surat atau 250
halaman, memberi atau mengambil sekarang.
Tetapi ia masih cara yang lebih
daripada satu halaman atau dua muka surat.
>> Dan sekarang, saya pergi secara kasar ke tengah.
Oh, saya tidak pergi agak jauh cukup sekarang.
Jadi saya ulangi, ulang, ulang,
ulang, sehingga saya mudah-mudahan
ditinggalkan dengan hanya satu halaman.
>> Supaya menjemput soalan, jika saya
bermula dengan kira-kira 1,000 muka surat,
berapa langkah ia mengambil masa saya
dengan versi 1 algoritma saya?
Nah, jika Mike adalah dalam S
seksyen, dalam kes paling teruk,
itu cukup dekat dengan
akhir abjad.
Jadi, jika buku telefon mempunyai 1,000 muka surat,
Saya akan mencari Mike dalam 1000 halaman,
memberi atau mengambil.
Mungkin ia seperti 800 atau lebih, tetapi
ia cukup hampir 1,000.

Macedonian: 
1 и 2, јас го правев само проблемот
една страница помали, две страни помали
во време.
А сега, јас ја направив 500
страници помали сите одеднаш.
>> Добро, па сега, Карим предлага
да одам во десната половина.
Па јас ќе одам да се оди околу
до средината, се дава или зема.
И ако сум го правела тоа математички,
Јас би можеле да одат право кон средината.
И сега, знам дека, ох,
Јас сум во делот Т.
Јас всушност се оди премногу далеку.
>> Но, можам да, повторно, солза
проблем на половина, се фрли далеку.
И мојот бајти не толку големи.
Тоа е само, што, 256 страници или 250
страници, се дава или зема во моментов.
Но тоа е сепак начинот на кој повеќе
од една страница или две страници.
>> И така сега, одам приближно до средината.
О, јас не оди многу далеку доволно сега.
Значи повторувам, повторувам, повторувам,
повторува, додека не сум се надевам
замина со само една страница.
>> Така што повикува на прашањето, ако јас
започна со приближно 1.000 страници,
колку чекори не ме земе
со верзија 1 од моите алгоритам?
Па, ако Мајк е во S
дел, во најлош случај,
тоа е прилично блиску до
на крајот на азбуката.
Значи, ако телефонот книга има 1.000 страници,
Јас ќе се најде Мајк во 1.000 страници,
или дава да потрае.
Можеби тоа е како 800 или така, но
тоа е прилично блиску до 1.000.

iw: 
1 ו -2, אני רק עושה את הבעיה
עמוד אחד קטן, שני עמודים קטנים
בכל פעם.
ואילו עכשיו, אני עשיתי את זה 500
דפים קטנים בבת אחת.
>> אוקיי, אז עכשיו, כרים מציעים
כי אני הולך החצי הימני.
אז אני הולך בערך
לאמצע, פלוס מינוס.
ואם עשיתי את זה באופן מתמטי,
אוכל ללכת ישר לאמצע.
ועכשיו, אני מבין, הו,
אני בקטע T.
אני ממש לא ללכת רחוק מדי.
>> אבל אני יכול, שוב, לקרוע את
הבעיה לשניים, לזרוק אותו.
הבתים שלי לא גדול.
זה רק, מה, 256 עמודים או 250
דפים, פחות או יותר עכשיו.
אבל זה עדיין הרבה יותר
מעמוד אחד או שני עמודים.
>> אז עכשיו, אני הולך בערך לאמצע.
הו, לא הלכתי די רחוק מספיק עכשיו.
אז אני חוזר ואומר, חזור, חזור,
חוזר, עד שאני מקווה
נשאר עם דף אחד בלבד.
>> אז שמזמין את השאלה, אם אני
התחיל עם בערך 1,000 עמודים,
כמה צעדים לקח לי
עם גירסה 1 של האלגוריתם שלי?
ובכן, אם מייק הוא ב- S
סעיף, במקרה הגרוע,
זה די קרוב
סוף האלף.
אז אם את ספר הטלפונים יש 1,000 דפים,
אני אמצא מייק בתוך -1,000 עמודים,
פחות או יותר.
אולי זה כמו 800 או משהו כזה, אבל
זה די קרוב ל -1,000.

Bengali: 
1 এবং 2, আমি শুধুমাত্র সমস্যা তৈরি ছিল
এক পৃষ্ঠার ছোট, দুটি পৃষ্ঠা ছোট
একেবারে.
এখন যেহেতু, আমি এটা 500 তৈরি
পৃষ্ঠাগুলি একবারে সব ছোট.
>> ঠিক আছে, তাই এখন, করিম প্রস্তাব
আমি ডান অর্ধেক হয়ে যেতে পারে.
তাই আমি মোটামুটিভাবে যেতে যাচ্ছি
মাঝখানে, বা দিতে নিতে.
আর আমি যদি এই গাণিতিকভাবে করেনি,
আমি মাঝখানে ডান যেতে পারে.
এবং এখন, আমি বুঝতে পারি, উহু,
আমি টি অধ্যায় আছি.
আমি আসলে খুব বেশী দূরে যেতে হয়নি.
>> কিন্তু আমি, আবার, বিছিন্ন করা যাবে
অর্ধেক সমস্যা, এটা বর্জন করা.
আর আমার বাইট হিসাবে বড় নয়.
এটা শুধুমাত্র, কি, 256 পৃষ্ঠাগুলি বা 250
পৃষ্ঠাগুলি, বা দিতে এখনই নিতে.
কিন্তু এটি এখনও পথ আরো
এক বা দুই পাতা তুলনায়.
>> এবং এখন, তাই আমি মধ্যবিত্ত প্রায় যান.
ওহ, আমি এখন বেশ দূরে যথেষ্ট যাননি.
তাই আমি বলছি, পুনরাবৃত্তি, পুনরাবৃত্তি
পুনরাবৃত্তি, যতক্ষণ না আমি আশা করছি
মাত্র এক পৃষ্ঠার সাথে বাম.
>> তাই যে প্রশ্নটি আমন্ত্রণ জানায়, যদি আমি
প্রায় 1,000 পৃষ্ঠাগুলির সাথে শুরু,
কতগুলি পদক্ষেপ এটা আমাকে গ্রহণ করা হয়নি
আমার অ্যালগরিদম সংস্করণ 1 সঙ্গে?
ওয়েল, যদি মাইক এস হয়
অধ্যায়, সবচেয়ে খারাপ ক্ষেত্রে,
যে বেশ করার কী আছে নিবিড়ের
বর্ণমালার শেষ.
তাই আপনি যদি ফোন বই 1,000 পৃষ্ঠা আছে,
আমি 1,000 পৃষ্ঠাগুলি মধ্যে মাইক পাবেন,
দাও অথবা নাও.
হয়তো এটা 800 মত বা তাই, কিন্তু
এটা প্রশংসনীয় 1000 ঘনিষ্ঠ.

Modern Greek (1453-): 
1 και 2, έφτιαχνα μόνο το πρόβλημα
μία σελίδα μικρότερα, δύο σελίδες μικρότερα
σε μια στιγμή.
Ενώ τώρα, έκανα 500
σελίδες μικρότερα όλα με τη μία.
>> Εντάξει, έτσι και τώρα, Karim προτείνει
να πάω στο δεξί μισό.
Έτσι, Πάω να πάει περίπου
στη μέση, ή να δώσει.
Και αν το έκανα αυτό από μαθηματική άποψη,
Θα μπορούσα να πάω δεξιά στη μέση.
Και τώρα, συνειδητοποιώ, OH,
Είμαι στο τμήμα Τ.
Εγώ πραγματικά δεν πάει πολύ μακριά.
>> Αλλά μπορώ να, και πάλι, δάκρυ η
πρόβλημα στη μέση, να το πετάξετε.
Και bytes μου δεν είναι τόσο μεγάλη.
Είναι μόνο, ό, τι, 256 σελίδες ή 250
σελίδες, ή να δώσει τώρα.
Αλλά εξακολουθεί να είναι πολύ πιο
από μία σελίδα ή δύο σελίδες.
>> Και έτσι τώρα, πάω περίπου στη μέση.
Ω, δεν είχα πάει αρκετά μακριά αρκετά τώρα.
Γι 'αυτό και επαναλαμβάνω, επανάληψη, επαναλαμβάνω,
Επαναλαμβάνω, μέχρι να είμαι αισίως
άφησε με μόνο μία σελίδα.
>> Έτσι ώστε να καλεί το ερώτημα, αν μου
ξεκίνησε με περίπου 1.000 σελίδες,
πόσα βήματα δεν μου πάρει
με την έκδοση 1 του αλγορίθμου μου;
Λοιπόν, αν ο Mike είναι στην S
τμήμα, στη χειρότερη περίπτωση,
που είναι πολύ κοντά σε
το τέλος της αλφαβήτου.
Έτσι, αν το βιβλίο τηλέφωνο έχει 1.000 σελίδες,
Θα βρείτε Mike εντός 1.000 σελίδες,
δώσε ή πάρε.
Ίσως είναι σαν 800 ή έτσι, αλλά
είναι αρκετά κοντά στο 1.000.

Dutch: 
1 en 2, was ik alleen maar het maken van het probleem
één pagina kleinere, twee pagina's kleiner
tegelijk.
Overwegende dat nu, ik maakte het 500
pagina's kleinere allemaal tegelijk.
>> OK, dus nu, Karim stelt
dat ik naar de rechter helft.
Dus ik ga ruwweg gaan
naar het midden, geven of te nemen.
En als ik dat deed dit wiskundig,
Ik kon gaan recht naar het midden.
En nu realiseer ik me, oh,
Ik ben in de T sectie.
Ik eigenlijk te ver gaan.
>> Maar ik kan, nogmaals, scheur de
probleem in de helft, gooi het weg.
En mijn bytes niet zo groot.
Het is alleen maar, wat, 256 pagina's of 250
pagina's, geven of nemen op dit moment.
Maar het is nog veel meer
dan één pagina of twee pagina's.
>> En nu, ga ik ongeveer in het midden.
Oh, ik heb niet heel ver genoeg nu gaan.
Dus ik herhaal, herhalen, herhalen,
herhalen, totdat ik ben hopelijk
vertrokken met slechts één pagina.
>> Dus dat roept de vraag, als ik
begonnen met zo'n 1.000 pagina's,
hoeveel stappen duurde het me
met versie 1 van mijn algoritme?
Nou, als Mike is in de S
sectie, in het ergste geval,
dat is vrij dicht bij
het einde van het alfabet.
Dus als het telefoonboek heeft 1.000 pagina's,
Ik zal Mike vinden binnen 1.000 pagina's,
Ongeveer.
Misschien is het net als 800 of zo, maar
het is vrij dicht bij 1000.

Indonesian: 
1 dan 2, saya hanya membuat masalah
satu halaman yang lebih kecil, dua halaman yang lebih kecil
pada suatu waktu.
Sedangkan sekarang, saya membuat 500
halaman yang lebih kecil sekaligus.
>> OK, jadi sekarang, Karim mengusulkan
bahwa saya pergi ke bagian kanan.
Jadi aku akan pergi sekitar
ke tengah, memberi atau mengambil.
Dan jika saya melakukan ini secara matematis,
Aku bisa pergi ke kanan ke tengah.
Dan sekarang, aku menyadari, oh,
Saya di bagian T.
Aku benar-benar pergi terlalu jauh.
>> Tapi aku bisa, sekali lagi, merobek
masalah dalam setengah, membuangnya.
Dan byte saya tidak besar.
Ini hanya, apa, 256 halaman atau 250
halaman, memberi atau mengambil sekarang.
Tapi masih cara yang lebih
dari satu halaman atau dua halaman.
>> Dan sekarang, aku pergi kira-kira ke tengah.
Oh, aku tidak pergi cukup jauh sekarang.
Jadi saya ulangi, ulangi, ulangi,
ulangi, sampai aku mudah-mudahan
kiri dengan hanya satu halaman.
>> Sehingga mengundang pertanyaan, jika saya
mulai dengan sekitar 1.000 halaman,
berapa banyak langkah yang dibutuhkan saya
dengan versi 1 dari algoritma saya?
Nah, jika Mike adalah di S
bagian, dalam kasus terburuk,
itu cukup dekat dengan
akhir alfabet.
Jadi jika buku telepon memiliki 1.000 halaman,
Aku akan menemukan Mike dalam 1.000 halaman,
berikan atau ambil.
Mungkin itu seperti 800 atau lebih, tetapi
itu cukup dekat dengan 1.000.

Galician: 
1 e 2, eu estaba só facendo o problema
unha páxina menores, dúas páxinas menores
á vez.
Mentres que agora, eu fixen iso 500
páxinas menor dunha soa vez.
>> OK, entón agora, Karim propón
que vaia á metade dereita.
Entón, eu estou indo a ir máis ou menos
para o medio, máis ou menos.
E se eu fixen iso matematicamente,
Podería ir á dereita para o medio.
E agora, eu entendo, oh,
Estou na sección T.
En realidade, eu fun lonxe de máis.
>> Pero podo, unha vez máis, rasgar o
problema á metade, xoga-lo fóra.
E os meus bytes non tan grande.
É só o que, 256 páxinas ou 250
páxinas, máis ou menos no momento.
Senón que é moito máis
dunha páxina ou dúas páxinas.
>> E entón agora eu vou aproximadamente polo medio.
Oh, eu non ir moi lonxe o suficiente agora.
Entón eu repetir, repetir, repetir,
repetir, ata que eu son esperamos
deixou con só unha páxina.
>> Así que o convida a pregunta, se eu
comezou con preto de 1.000 páxinas,
cantos pasos tardou me
coa versión 1 do meu algoritmo?
Ben, se Mike está no S
sección, no peor caso,
iso é moi preto de
a fin do alfabeto.
Entón, se o libro de teléfono ten 1.000 páxinas,
Eu vou atopar Mike dentro de 1.000 páxinas,
máis ou menos.
Quizais sexa como 800 ou así, pero
é moi preto de 1.000.

Portuguese: 
1 e 2, eu estava apenas fazendo o problema
uma página menores, duas páginas menores
de uma vez.
Enquanto que agora, eu fiz isso 500
páginas menor de uma só vez.
>> OK, então agora, Karim propõe
que eu vá para a metade direita.
Então, eu estou indo para ir mais ou menos
para o meio, mais ou menos.
E se eu fiz isso matematicamente,
Eu poderia ir para a direita para o meio.
E agora, eu percebo, oh,
Estou na seção T.
Na verdade, eu fui longe demais.
>> Mas eu posso, mais uma vez, rasgar o
problema pela metade, jogá-lo fora.
E meus bytes não tão grande.
É apenas, o que, 256 páginas ou 250
páginas, mais ou menos no momento.
Mas ainda é muito mais
de uma página ou duas páginas.
>> E então agora, eu vou aproximadamente ao meio.
Oh, eu não ir muito longe o suficiente agora.
Então eu repetir, repetir, repetir,
repetir, até que eu sou esperamos
deixou com apenas uma página.
>> Assim que o convida a pergunta, se eu
começou com cerca de 1.000 páginas,
quantos passos demorou me
com a versão 1 do meu algoritmo?
Bem, se Mike está no S
secção, no pior caso,
isso é muito perto de
o fim do alfabeto.
Então, se o livro de telefone tem 1.000 páginas,
Eu vou encontrar Mike dentro de 1.000 páginas,
dar ou pegar.
Talvez seja como 800 ou assim, mas
é muito perto de 1.000.

Polish: 
1 i 2, byłem tylko co problem
jedna strona, dwie strony mniejsze mniejsze
na czas.
Zważywszy, że teraz, ja zrobiłem to 500
stron mniejsze naraz.
>> OK, więc teraz Karim proponuje
że pójdę do prawej połowie.
Więc mam zamiar iść z grubsza
do połowy, lub dać.
A gdybym zrobił to matematycznie,
Mogłem iść w prawo na środku.
Teraz zdaję sobie sprawę, oh,
Jestem w punkcie T.
I rzeczywiście poszło za daleko.
>> Ale mogę znowu rozerwać
Problem w połowie, należy go wyrzucić.
A moi bajtów nie jest tak duża.
To tylko, co, 256 lub 250 stron
stron, lub dać w tej chwili.
Ale to wciąż o wiele bardziej
niż jedną stronę lub dwie strony.
>> A więc teraz, idę mniej więcej pośrodku.
Och, nie poszedł dość daleko tyle teraz.
Więc powtarzam, powtarzać, powtarzać,
Powtarzam, dopóki jestem z nadzieją
pozostaje tylko jedna strona.
>> Tak, że zaprasza na pytanie, gdybym
Zaczęło się około 1000 stron,
ile kroków zajęło mi
z wersji 1 mojego algorytmu?
Dobrze, jeśli Mike jest w S
sekcji, w najgorszym przypadku,
to dość blisko
Koniec alfabetu.
Więc jeśli książka telefoniczna ma 1000 stron,
Znajdę Mike ciągu 1000 stron,
daj albo bierz.
Może to jest jak 800 lub tak, ale
to całkiem blisko 1,000.

Latin: 
I et II et solos problematis
page minor est, minor duobus
ad tempus.
Nunc ego feci D
pages minus, omnes simul.
>> OK, ita nunc, Karim proponit
ut vadam ad dextram partem.
Ego ibo dure
ad medium, dare vel accipere.
Etsi hoc mathematice
Veniam ad medium.
Nunc scio, o
T in sectione sum.
Actu non longius.
>> Sed potest etiam violenter
Quaestio media proice abs te.
Et mea non magnum bytes.
Suus 'tantum, quid, vel CCLVI CCL pages
paginas dare vel accipere elit.
Sed adhuc magis
Paginam quam duobus.
>> Et nunc vado ad medium fere.
Oh, non satis procul.
Et repeat, repeat, repeat,
inquam, donec ego hopefully
page cum unus a sinistris.
>> Et vocat in quaestionem, si
coepit dure 1000 pages,
multa passus me fecit
cum Vulgata I algorithm mei?
Quod si in Missa S.
sectione pessimum casu,
quod ad bellum
ad finem alphabeti.
Et, si est 1000 pages in phone libro,
Et invenies in Mike 1000 pages,
da et accipe.
Sicut DCCC aut forte, sed
iuxta illud pulchellus 1,000.

Norwegian: 
1 og 2, ble jeg bare gjør problemet
en side mindre, to sider mindre
på en gang.
Mens nå, jeg har gjort det 500
sider mindre alt på en gang.
>> OK, så nå foreslår Karim
at jeg går til høyre halvdel.
Så jeg kommer til å gå rundt
til midten, gi eller ta.
Og hvis jeg gjorde dette matematisk,
Jeg kunne gå rett til midten.
Og nå skjønner jeg, oh,
Jeg er i T seksjon.
Jeg faktisk gikk for langt.
>> Men jeg kan, igjen, rive
problem i to, kaste den bort.
Og mine bytes ikke så stor.
Det er bare, hva, 256 sider eller 250
sider, gi eller ta akkurat nå.
Men det er fortsatt mye mer
enn en side eller to sider.
>> Og så nå, jeg går omtrent til midten.
Oh, det gjorde jeg ikke gå ganske langt nok nå.
Så jeg gjentar, gjenta, gjenta,
gjenta, til jeg er forhåpentligvis
igjen med bare én side.
>> Slik at inviterer spørsmålet, hvis jeg
startet med omtrent 1000 sider,
hvor mange skritt tok det meg
med versjon 1 av min algoritme?
Vel, hvis Mike er i S
seksjon, i verste fall
det er ganske nær
slutten av alfabetet.
Så hvis telefonboken har 1000 sider,
Jeg skal finne Mike innen 1000 sider,
gi eller ta.
Kanskje det er som 800 eller så, men
det er ganske nær til 1000.

Georgian: 
1 და 2, მე მხოლოდ მიღების პრობლემა
ერთ გვერდზე პატარა, ორი გვერდებზე პატარა
დროულად.
ხოლო ახლა, მე მივიღე ეს 500
გვერდებზე პატარა ერთდროულად.
>> OK, ასე რომ, ახლა, Karim სთავაზობს
რომ მივდივარ მარჯვენა ნახევარში.
ამიტომ, მე ვაპირებ წასვლა უხეშად
შუა, მისცეს ან მიიღოს.
და თუ მე ეს მათემატიკურად,
მე ვერ გაგრძელდება უფლება შუა.
და ახლა, ვხვდები, oh,
მე T მონაკვეთზე.
მე, ფაქტობრივად, ძალიან შორს.
>> მაგრამ მე შემიძლია, კიდევ ერთხელ, გაანადგურეს
პრობლემა ნახევარი, გადააგდე.
და ჩემი bytes, როგორც დიდი.
ეს მხოლოდ, რა, 256 გვერდებზე ან 250
გვერდები, მისცეს ან ახლავე.
მაგრამ ეს ჯერ კიდევ უფრო მეტი
ვიდრე ერთი ან ორი გვერდებზე.
>> ასე რომ, ახლა, მე დაახლოებით შუა.
ოჰ, მე არ წასვლა საკმაოდ შორს საკმარისი ახლა.
ასე რომ, ვიმეორებ, ვიმეორებ, ვიმეორებ,
ვიმეორებ, სანამ მე ვარ, იმედია
დარჩა მხოლოდ ერთი გვერდი.
>> ასე, რომ იწვევს კითხვაზე, თუ მე
დაიწყო დაახლოებით 1000 გვერდს,
რამდენი ნაბიჯები დასჭირდა me
ერთად ვერსია 1 ჩემი ალგორითმი?
ისე, თუ მაიკ არის S
განყოფილებიანი, უარეს შემთხვევაში,
რომ საკმაოდ ახლოს
ბოლოს ანბანი.
ასე რომ, თუ სატელეფონო წიგნი 1000 გვერდებზე,
მე იპოვით Mike ფარგლებში 1000 გვერდების,
გაეცი ან მიიღე.
შესაძლოა, ეს იგივეა, 800 ან ასე, მაგრამ
ეს არის საკმაოდ ახლოს 1,000.

Chinese: 
圖1和2，我只是使問題
一個頁面較小，兩頁小
在一個時間。
而現在，我做到了500
頁面的小的一次。
>> 好了，現在，卡里姆建議
我去的右半部分。
所以我要去大致
到中間，給予或採取。
如果我這樣做數學，
我可以去正確的中間。
而現在，我意識到，哦，
我在T節。
其實我走得太遠。
>> 但我可以再次撕裂
一半的問題，把它扔掉。
而我的字節不一樣大。
這只是什麼的，256頁或250
頁面，給予或現在服用。
但它仍然方式更
超過一頁兩頁。
>> 所以現在，我去大致中間。
哦，我沒去很遠夠了。
所以我重複，重複，重複，
重複，直到我希望
只剩下一個頁面。
>> 這樣邀請問題，如果我
開始的約1,000名頁面，
做到了多少步帶我
我的算法1版本？
好吧，如果邁克是在S
部，在最壞的情況下，
這是相當接近
字母表的末尾。
因此，如果電話本有1000頁，
我會在1000頁找到邁克，
給予或採取。
也許它就像800左右，但
這是相當接近1000。

Belarusian: 
1 і 2, я толькі што робіць праблему
на адной старонцы, меншыя дзве старонкі меншыя
ў той час.
У той час як цяпер, я зрабіў гэта 500
старонкі менш, усё адразу.
>> ОК, так што зараз, Карым прапануе
што я іду ў правую палову.
Так што я збіраюся ісці прыкладна
да сярэдзіны, даць або прыняць.
І калі б я зрабіў гэта матэматычна,
Я мог бы пайсці прама да цэнтра.
А цяпер, я разумею, пра,
Я знаходжуся ў секцыі T.
Я на самай справе занадта далёка.
>> Але я магу, зноў жа, ірваць
Праблема напалову, выкінуць.
І мае байты не гэтак вялікі.
Гэта толькі, што, 256 старонак або 250
старонак, даваць ці прымаць прама цяпер.
Але гэта ўсё яшчэ нашмат больш
чым на адной старонцы або двух старонак.
>> І вось цяпер, я іду прыкладна да сярэдзіны.
О, я не пайшоў досыць далёка цяпер досыць.
Таму я паўтараю, паўтараю, паўтараю,
Паўтараю, пакуль я спадзяюся,
засталося толькі з адной старонкі.
>> Так што прапануе пытанне, калі я
пачалося прыкладна з 1000 старонак,
колькі крокаў гэта брала мяне
з версіяй 1 майго алгарытму?
Ну, калі Майк знаходзіцца ў S
раздзел, у горшым выпадку,
гэта даволі блізка да
канец алфавіту.
Так што, калі тэлефонная кніга мае 1000 старонак,
Я знайду Майка у межах 1000 старонак,
даць або прыняць.
Можа быць, гэта як 800 або каля таго, але
гэта даволі блізка да 1,000.

Swedish: 
1 och 2, jag var bara att göra problemet
en sida mindre, två sidor mindre
vid en tid.
Medan nu gjorde jag det 500
sidor mindre alla på en gång.
>> OK, så nu föreslår Karim
att jag går till den högra halvan.
Så jag kommer att gå ungefär
till mitten, ge eller ta.
Och om jag gjorde detta matematiskt,
Jag kunde gå direkt till mitten.
Och nu inser jag, åh,
Jag är i T avsnitt.
Jag gjorde faktiskt gå för långt.
>> Men jag kan, återigen, riva
problem i halv, kasta bort det.
Och mina byte inte är så stor.
Det är bara, vad, 256 sidor eller 250
sidor, ge eller ta just nu.
Men det är fortfarande långt mer
än en sida eller två sidor.
>> Och så nu, jag går ungefär till mitten.
Åh, det gjorde jag inte gå ganska långt nog nu.
Så jag upprepar, upprepa, upprepa,
upprepa, tills jag är förhoppningsvis
vänster med bara en sida.
>> Så som inbjuder frågan, om jag
började med cirka 1000 sidor,
hur många steg tog det mig
med version 1 av min algoritm?
Tja, om Mike är i S
sektionen, i värsta fall,
det är ganska nära
slutet av alfabetet.
Så om telefonboken har 1000 sidor,
Jag hittar Mike inom 1000 sidor,
ge eller ta.
Kanske är det som 800 eller så, men
det är ganska nära till 1000.

Bulgarian: 
1 и 2, правех само проблема
една страница по-малки, две страници по-малки
на време.
Като има предвид, сега, аз го направи 500
страници малки наведнъж.
>> ОК, така че сега, Карим предлага
че отивам на дясната половина.
Така че аз ще отида грубо
до центъра, или да се даде.
И ако го направя това математически,
Мога да отида право на средата.
И сега, аз осъзнавам, о,
Аз съм в раздела T.
Аз всъщност отидох твърде далеч.
>> Но мога да, отново, разкъса
проблем в половината, хвърлят го далеч.
И моите байта не толкова голям.
Това е само, какво, 256 страници или 250
страници, дават или вземат точно сега.
Но тя все още е много по-
от една страница или две страници.
>> И така, сега, аз отивам горе-долу в средата.
О, аз не отиде твърде далеч достатъчно сега.
Така че повтарям, повторение, повтарям,
Повтарям, докато аз съм с надежда
остави само с една страница.
>> Така че кани на въпроса, ако аз
започна с около 1000 страници,
колко стъпки отне ми
с версия 1 на моя алгоритъм?
Е, ако Майк е в S
раздел, в най-лошия случай,
това е доста близо до
края на азбуката.
Така че, ако телефонния указател има 1000 страници,
Ще намеря Майк рамките 1000 страници,
дай или вземи.
Може би това е като 800 или така, но
това е доста близо до 1,000.

Finnish: 
1 ja 2, olin vain tehdä ongelma
yhden sivun pienempi, kaksi sivua pienempää
kerrallaan.
Kun taas nyt, tein sen 500
sivut pienempiä kaikki kerralla.
>> OK, joten nyt, Karim ehdottaa
että menen oikea puoli.
Joten aion mennä karkeasti
keskelle, antaa tai ottaa.
Ja jos en tätä matemaattisesti,
Voisin mennä oikealle keskelle.
Ja nyt, ymmärrän, OH,
Olen T- osiossa.
Olen oikeastaan ​​mennä liian pitkälle.
>> Mutta voin jälleen repiä
ongelma kahtia, heitä se pois.
Ja minun tavua ei ole niin suuri.
Se on vain, mitä, 256 sivua tai 250
sivuja, antaa tai ottaa juuri nyt.
Mutta se on vielä paljon enemmän
kuin yhden sivun tai kaksi sivua.
>> Ja niin nyt, menen suunnilleen keskelle.
Voi, en mene aivan tarpeeksi pitkälle nyt.
Joten toistan, toista, toista,
Toista, kunnes olen toivottavasti
jää vain yhdellä sivulla.
>> Niin että on kysyttävä, jos olen
alkoi noin 1000 sivua,
kuinka monta askelta se kestää minua
version 1 minun algoritmi?
No, jos Mike on S
jakso, pahimmassa tapauksessa,
se on aika lähellä
loppuun aakkoset.
Joten jos puhelinluettelo on 1000 sivua,
Löydän Mike sisällä 1000 sivua,
ota tai jätä.
Ehkä se on kuin 800 tai niin, mutta
se on melko lähellä 1000.

Ukrainian: 
1 і 2, я тільки що робить проблему
на одній сторінці, менші дві сторінки менші
зараз.
У той час як зараз, я зробив це 500
сторінки менше, все відразу.
>> ОК, так що тепер, Карім пропонує
що я йду в праву половину.
Так що я збираюся йти приблизно
до середини, дати або прийняти.
І якби я зробив це математично,
Я міг би піти прямо до центру.
А тепер, я розумію, про,
Я перебуваю в секції T.
Я насправді дуже далеко.
>> Але я можу, знову ж таки, рвати
Проблема навпіл, викинути.
І мої байти не настільки великий.
Це тільки, що, 256 сторінок або 250
сторінок, давати або приймати прямо зараз.
Але це все ще набагато більше
ніж на одній сторінці або двох сторінок.
>> І ось тепер, я йду приблизно до середини.
О, я не пішов досить далеко зараз досить.
Тому я повторюю, повторюю, повторюю,
Повторюю, поки я сподіваюся,
залишилося тільки з однієї сторінки.
>> Так що пропонує питання, якщо я
почалося приблизно з 1000 сторінок,
скільки кроків це брало мене
з версією 1 мого алгоритму?
Ну, якщо Майк знаходиться в S
розділ, в гіршому випадку,
це досить близько до
кінець алфавіту.
Так що, якщо телефонна книга має 1000 сторінок,
Я знайду Майка в межах 1000 сторінок,
дай або візьми.
Може бути, це як 800 або близько того, але
це досить близько до 1,000.

Welsh: 
1 a 2, yr oeddwn yn unig yn gwneud y broblem
un dudalen llai, dwy dudalen llai
ar y tro.
Tra yn awr, yr wyf yn ei gwneud yn 500
Tudalennau llai gyd ar unwaith.
>> Iawn, felly yn awr, Karim yn cynnig
fy mod yn mynd at yr hanner dde.
Felly, yr wyf i'n mynd i fynd yn fras
at y canol, rhoi neu gymryd.
Ac os wyf yn gwneud hyn yn fathemategol,
Gallwn fynd i'r dde i'r canol.
Ac yn awr, yr wyf yn sylweddoli, o,
Im 'yn yr adran T.
Fi 'n weithredol yn mynd yn rhy bell.
>> Ond gallaf, unwaith eto, rhwygwch y
broblem yn ei hanner, taflwch ef.
Ac mae fy bytes nid mor fawr.
Dim ond, beth, 256 tudalen neu 250
tudalennau, rhoi neu gymryd ar hyn o bryd.
Ond mae'n dal i fod yn ffordd fwy
nag un dudalen neu ddwy dudalen.
>> Ac felly yn awr, yr wyf yn mynd yn fras i'r canol.
O, doeddwn i ddim yn mynd yn eithaf ddigon pell yn awr.
Felly, yr wyf yn ailadrodd, ailadrodd, ailadrodd,
ailadrodd, hyd nes fy mod gobeithio
gadael gyda dim ond un dudalen.
>> Felly dyna gwahodd y cwestiwn, os wyf
dechrau gyda tua 1,000 o dudalennau,
faint o gamau wnaeth hi gymryd i mi
gyda fersiwn 1 o fy algorithm?
Wel, os yw Mike yn y S
adran, yn yr achos gwaethaf,
mae hynny'n eithaf agos at
diwedd y wyddor.
Felly, os y llyfr ffôn Mae 1,000 o dudalennau,
'N annhymerus' dod o hyd i Mike o fewn 1,000 o dudalennau,
rhoi neu gymryd.
Efallai ei fod yn hoffi 800 neu hynny, ond
mae'n eithaf agos at 1,000.

Icelandic: 
1 og 2, ég var bara að gera vandann
Einn Page minni, tvær síður minni
í einu.
En nú, gerði ég það 500
síður minni allt í einu.
>> OK, svo nú, Karim leggur
sem ég fer til hægri helming.
Þannig að ég ætla að fara gróflega
í miðju, gefa eða taka.
Og ef ég gerði þetta stærðfræðilega,
Ég gæti farið rétt að miðju.
Og nú, við gerum ég, ó,
Ég er í T kafla.
Ég reyndar vissi að fara of langt.
>> En ég get aftur, rífa
Vandamálið í tvennt, kasta það burt.
Og bæti mínar ekki eins stór.
Það er bara, hvað, 256 síður eða 250
síður, gefa eða taka núna.
En það er samt vegur meira
en eina síðu eða tvær síður.
>> Og svo nú fer ég u.þ.b. við miðju.
Ó, ég vissi ekki að fara alveg nógu langt núna.
Svo ég endurtek, endurtaka, endurtaka,
endurtaka, þangað til ég er vonandi
fór með bara eina síðu.
>> Svo sem býður spurningu, ef ég
byrjaði með u.þ.b. 1.000 síður,
hversu mörg skref var það tekið mig
með útgáfu 1 af reiknirit mína?
Jæja, ef Mike er í S
kafla, í versta tilfelli,
það er ansi nálægt því að
enda stafrófinu.
Svo ef síminn bókin hefur 1.000 síður,
Ég finn Mike innan 1.000 síður,
gefa eða taka.
Kannski er það eins 800 eða svo, en
það er ansi nálægt því að 1.000.

Haitian: 
1 ak 2, mwen te sèlman fè pwoblèm nan
yon paj ki pi piti, de paj ki pi piti
nan yon tan.
Lè nou konsidere ke kounye a, mwen te fè li 500
paj pi piti tout nan yon fwa.
>> OK, se konsa koulye a, Karim pwopoze
ke mwen ale nan mwatye a dwat.
Se konsa, mwen pral ale apeprè
nan mitan an, bay oswa pran.
Men, si m 'te fè sa a matematik,
Mwen te kapab ale dwat nan mitan an.
Epi, koulye a, mwen reyalize, o,
Mwen se nan seksyon an T.
Mwen aktyèlman t 'ale twò lwen.
>> Men, mwen ka, ankò, chire nan
pwoblèm nan mwatye, voye jete byen lwen.
Apre sa, bytes mwen pa tankou gwo.
Li nan sèlman, ki sa, 256 paj oswa 250
paj, bay oswa pran kounye a.
Men, li la toujou fason pi plis
pase yon paj oubyen de paj.
>> Se konsa, kounye a, m 'ale rèd ak mitan yo.
Oh, mwen pa t 'ale byen lwen ase kounye an.
Se konsa, mwen repete, repete, repete,
repete, jouk tan mwen se èspere ke
kite avèk sèlman yon sèl paj.
>> Se konsa, ki envite kesyon an, si mwen
te kòmanse avèk apeprè 1,000 paj,
ki jan anpil etap sa te pran m '
ak vèsyon 1 nan algorithm mwen an?
Bon, si Mike se nan S a
seksyon, nan ka ki pi mal la,
sa a, se trè fèmen nan
nan fen alfabè a.
Se konsa, si liv telefòn gen 1,000 paj,
Mwen pral jwenn Mike nan 1,000 paj,
bay oswa pran.
Petèt li a tankou 800 oswa konsa, men
li a trè fèmen nan 1,000.

Arabic: 
1 و 2، وكنت فقط مما يجعل المشكلة
صفحة واحدة أصغر، أصغر صفحتين
في وقت واحد.
بينما الآن، أنا جعلت من 500
صفحات أصغر في كل مرة.
>> حسنا، حتى الآن، يقترح الكريم
أن أذهب إلى النصف الأيمن.
لذلك أنا ذاهب للذهاب تقريبا
إلى الوسط يعطي أو يأخذ.
وإذا فعلت ذلك رياضيا،
أنا يمكن أن يسير في الاتجاه الصحيح إلى الوسط.
والآن، وأنا أدرك، يا،
أنا في القسم تي.
أنا في الواقع لم تذهب بعيدا جدا.
>> ولكن يمكنني، مرة أخرى، المسيل للدموع
مشكلة في النصف رميها بعيدا.
وبلدي بايت ليست كبيرة كما.
انها فقط، ما، 256 صفحة أو 250
صفحات، يعطي أو يأخذ الآن.
لكنه ما زال وسيلة أكثر
من صفحة واحدة أو صفحتين.
>> وحتى الآن، وأنا أذهب تقريبا إلى الوسط.
أوه، أنا لم أذهب بعيدا بما فيه الكفاية الآن.
ولذا فإنني أكرر، تكرار، أكرر،
أكرر، حتى أنا أمل
غادر مع صفحة واحدة فقط.
>> بحيث تدعو السؤال، إذا أنا
بدأ ما يقرب من 1000 صفحة،
كم عدد الخطوات التي لم يأخذني
مع النسخة 1 من خوارزمية بلدي؟
حسنا، إذا كان مايك هو في S
القسم، في أسوأ الأحوال،
هذا هو إلى حد قريب
نهاية الأبجدية.
حتى إذا كان الكتاب يحتوي الهاتف على 1000 صفحة،
سوف تجد مايك في 1000 صفحة،
اعط او خذ.
ربما انها مثل 800 أو نحو ذلك، ولكن
انها قريبة جدا إلى 1000.

Japanese: 
1と2、私が唯一の問題を作っていました
小さい1ページ、小さい方の2つのページ
一度に。
今のに対し、私はそれを500製
一度にすべてのページに小さいです。
>> [OK]を、今、カリムは提案しています
私は右半分に行くこと。
だから私は、大きく分けて行くつもりです
真ん中に、与えるか、または取ります。
そして、私は数学的にこれをしなかった場合、
私は真ん中に右に行くことができます。
そして今、私は、ああ、実現します
私はTセクションにいますよ。
私は実際に行き過ぎました。
>> しかし、私は、再び、引き裂くことができます
半分の問題は、それを捨てます。
そして、私のバイトとして大きくはありません。
それだけで、何を、256ページや250です
ページ、与えるか、または今取ります。
しかし、それはまだ道よります
1ページまたは2ページより。
>> そして今、私は真ん中にほぼ行きます。
ああ、私は今、非常に十分行きませんでした。
だから私は、繰り返し、繰り返し、繰り返し
私はうまくいけばよされるまで、繰り返し
1ページだけを残し。
>> だから場合は、質問を誘うI
およそ1,000ページで開始し、
それは私を取るんでしたどのように多くのステップ
私のアルゴリズムのバージョン1と？
まあ、マイクはSである場合
セクション、最悪の場合には、
それはにかなり近いです
アルファベットの最後。
電話帳は、1,000ページを持っているのであれば、
私は、1,000ページ内にマイクを見つけることができます
ギブオアテイク。
多分それは800かそこらのようなものだが、
それは千にかなり近いです。

Azerbaijani: 
>> Halbuki, ikinci
alqoritm neçə
səhifə I bilər maksimum çevrilir
Mike Smith tapmaq üçün tələb?
Orada 1000 pages, amma mən
bir zamanda iki edir.
Sağ, çünki 500ish kimi max belə
Mən bütün telefon kitab vasitəsilə getmək əgər,
hansı nöqtədə, mən dayandıra bilər.
Amma bir neçə off qırxmaq bilər
Yalnız T bölməsində dayandırılması.
Amma 500 pages işi pis deyil.
>> Belə ki, necə bir çox dəfə mən bölmək olar bir
yarısında 1,00o-səhifə telefon kitab yenidən
və yenidən və again-- olan
125 250 500 1000?
Necə uzun Mən bir səhifə hit əvvəl?
Bəli, bu təxminən 10 var.
yuvarlaqlaşdırma və asılı olaraq, bu
ümumi ehtiyac alına təxminən 10 pages
və ya telefon kitab cırıq lazımdır.
>> Belə ki, olduqca güclü.
Biz 1000-səhifə problemi ilə başladı
bu hekayələr bütün üç.
Lakin ilk alqoritm, onu
apardı ən pis halda, 1000 səhifə
Mike tapmaq çevrilir.
İkinci alqoritm 500
pages Mike tapa bilərsiniz.
Üçüncü alqoritm, 10 pages Mike tapmaq üçün.

Italian: 
>> Considerando che, nella seconda
algoritmo, quante
Pagina gira al massimo potrei
richiedono di trovare Mike Smith?
C'è 1.000 pagine, ma sono
facendo loro due alla volta.
A destra, in modo da max come 500ish, perché
se vado attraverso l'intera rubrica telefonica,
a quel punto, posso smettere.
Ma posso radere alcuni da
una semplice pausa nella sezione T.
Ma è nel peggiore caso 500 pagine.
>> Quindi, quante volte posso dividere una
1,00o-pagina del libro di telefono in una volta e mezzo
e ancora e again-- da
1.000 500 a 250 a 125?
Quanto tempo prima mi ha colpito una pagina?
Sì, si tratta di 10.
A seconda di arrotondamento e tale, è
circa 10 pagine fabbisogno totale per essere trasformato
o elenchi telefonici devono essere strappata.
>> Ecco, questo è abbastanza potente.
Abbiamo iniziato con un problema di 1.000 pagine
in tutte e tre queste storie.
Ma nel primo algoritmo, essa
mi ha portato, nel peggiore dei casi, di 1000 pagine
si rivolge per trovare Mike.
Secondo algoritmo, 500
pagine per trovare Mike.
In terzo algoritmo, 10 pagine per trovare Mike.

Kannada: 
>> ಆದರೆ, ಎರಡನೇ
ಕ್ರಮಾವಳಿ, ಎಷ್ಟು
ಪುಟ ಗರಿಷ್ಠ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ನಾನು ಬಹುಶಃ
ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ?
1,000 ಪುಟಗಳು, ಆದರೆ ನಾನು
ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮಾಡುವ.
ಬಲ, ಆದ್ದರಿಂದ 500ish ರೀತಿಯ ಗರಿಷ್ಠ, ಏಕೆಂದರೆ
ನಾನು ಇಡೀ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಹೋಗಿ,
ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು.
ಆದರೆ ನಾನು ಮೂಲಕ ಕೆಲವು ಬೋಳಿಸಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಕೇವಲ ಟಿ ವಿಭಾಗ ನಿಲ್ಲುವಂಥ.
ಆದರೆ ಕೆಟ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ 500 ಪುಟಗಳು ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ಒಂದು ಆದ್ದರಿಂದ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ನಾನು ಭಾಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಅರ್ಧ 1,00o ಪುಟ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತೆ
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ರಿಂದ
500 250 125 ಗೆ 1,000?
ಎಷ್ಟು ನಾನು ಒಂದು ಪುಟ ಹಿಟ್ ಮೊದಲು?
ಹೌದು, ಇದು ಸುಮಾರು 10 ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಪೂರ್ಣಾಂಕವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಇದು
10 ಪುಟಗಳು ಒಟ್ಟು ಅಗತ್ಯ ಮಾಡಲಾಗುವುದು
ಅಥವಾ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಹರಿದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹಳ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ.
ನಾವು 1,000 ಪುಟ ಸಮಸ್ಯೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು
ಈ ಕಥೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು.
ಆದರೆ ಮೊದಲ ಕ್ರಮಾವಳಿಯ ಇದು
ಓದಿದೆನು, ಕೆಟ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, 1,000 ಪುಟ
ಮೈಕ್ ಹುಡುಕಲು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
ಎರಡನೇ ಕ್ರಮಾವಳಿ, 500
ಮೈಕ್ ಹುಡುಕಲು ಪುಟಗಳು.
ಮೂರನೇ ಕ್ರಮಾವಳಿ ಮೈಕ್ ಹುಡುಕಲು 10 ಪುಟಗಳು.

Croatian: 
>> Budući da je, u drugom
Algoritam, koliko
stranica okreće maksimalno možda sam
zahtijevaju naći Mike Smith?
Ima 1000 stranica, ali ja sam
rade ih dva u isto vrijeme.
Dobro, pa max poput 500ish, jer
ako idem kroz cijeli telefonski imenik,
u kojem trenutku, ne mogu zaustaviti.
Ali mogu obrije nekoliko njih do
samo zaustavljanje na dionici T.
No, to je u najgorem slučaju 500 stranica.
>> Pa koliko puta mogu podijeliti
1,00o stranice telefonskog imenika na pola opet
i opet i again-- od
1000 do 500 do 250 do 125?
Koliko dugo prije nego što sam pogodio jednu stranicu?
Da, to je oko 10.
Ovisno o zaokruživanja i slično, to je
oko 10 stranica ukupno mora biti uključen
ili telefonskih imenika moraju biti rastrgan.
>> Dakle, to je prilično moćno.
Počeli smo s problemom od 1000 stranica
u sva tri od ovih priča.
No, u prvom algoritmu, to
me je, u najgorem slučaju, 1000 stranica
okreće se naći Mike.
Drugi algoritam, 500
Stranice naći Mike.
Treće Algoritam, 10 stranica naći Mike.

Slovenian: 
>> Ker je v drugem
algoritem, koliko
Stran izkaže maksimalno morda sem
zahteva, da bi našli Mike Smith?
Tam je 1000 strani, vendar sem
jih dva dela naenkrat.
Dobro, max kot 500ish, ker
če grem skozi celoten imenik,
na kateri točki, ne morem ustaviti.
Ampak lahko obrije nekaj jih
samo ustavi na odseku T.
Ampak to je v najslabšem primeru 500 strani.
>> Torej, kolikokrat lahko razdeli
1,00o-stran imenika na pol znova
in spet in again-- iz
1000 na 500 do 250 do 125?
Kako dolgo, preden sem se udaril eno stran?
Ja, to je okoli 10.
Odvisno od zaokroževanja in podobno, to je
približno 10 strani skupna potreba se obrnili
ali imenikov treba raztrgana.
>> Tako, da je zelo močna.
Začeli smo s problemi, 1000, stran
V vseh teh treh zgodb.
Ampak v prvi algoritem tako,
me je, v najslabšem primeru, 1.000 strani
izkaže, da bi našli Mike.
Drugi algoritem, 500
strani, da bi našli Mike.
Tretji algoritem, 10 strani, da bi našli Mike.

German: 
>> Während in der zweiten
Algorithmus, wie viele
Seite dreht maximal könnte ich
erfordern Mike Smith zu finden?
Es gibt 1000 Seiten, aber ich bin
tun sie zwei auf einmal.
Richtig, also max wie 500ish, weil
wenn ich durch das ganze Telefonbuch gehen,
Ich kann an diesem Punkt, zu stoppen.
Aber ich kann ein paar abrasieren durch
nur Halt an dem Abschnitt T.
Aber es ist im schlimmsten Fall 500 Seiten.
>> Wie oft kann ich teilen ein
1,00o-Seite Telefonbuch in Hälfte wieder
und wieder und again-- aus
1,000 bis 500 bis 250 bis 125?
Wie lange, bevor ich traf eine Seite?
Ja, es ist etwa 10.
Je nach Runden und so, es ist
ca. 10 Seiten insgesamt Bedarf gedreht werden
oder Telefon Bücher müssen abgerissen werden.
>> Also das ist ziemlich mächtig.
Wir begannen mit einem 1.000-Seiten-Problem
in allen drei dieser Geschichten.
Aber in dem ersten Algorithmus, es
nahm mich, am schlechtesten Fall 1000 Seite
wendet sich Mike zu finden.
Zweiter Algorithmus, 500
Seiten Mike zu finden.
Drittens Algorithmus, 10 Seiten Mike zu finden.

Russian: 
>> Принимая во внимание, во втором
Алгоритм, сколько
страница оказывается максимально может я
требует, чтобы найти Майка Смита?
Там в 1000 страниц, но я
делает их два одновременно.
Правильно, так как максимум 500ish, потому что
если я иду через всю телефонную книгу,
в какой момент я могу остановиться.
Но я могу сбрить несколько по
просто остановка на участке Т.
Но это в худшем случае 500 страниц.
>> Так что, сколько раз я могу разделить
1,00o страницах телефонной книги в половине снова
и снова и again-- от
1000 до 500 до 250 до 125?
Как долго, прежде чем я попал на одну страницу?
Да, это около 10.
В зависимости от закругления и такие, это
около 10 всего страниц должны быть включены
или телефонные книги должны быть разорваны.
>> Так что это довольно мощный.
Мы начали с проблемой в 1000 страниц
во всех трех этих историй.
Но в первом алгоритме, его
взял меня, худший случай, 1000 стр
Оказывается, чтобы найти Майк.
Второй алгоритм, 500
страницы, чтобы найти Майк.
Третий алгоритм, 10 страниц, чтобы найти Майк.

French: 
>> Considérant que, dans le second
algorithme, combien
la page se tourne au maximum pourrait I
besoin de trouver Mike Smith?
Il y a 1000 pages, mais je suis
les deux faisant à la fois.
Bon, alors max comme 500ish, parce
si je vais à travers l'ensemble du livre de téléphone,
à quel point, je peux arrêter.
Mais je peux raser quelques par
juste arrêter à la section T.
Mais il est au pire des cas, 500 pages.
>> Alors, combien de fois puis-je diviser un
1,00o page annuaire téléphonique dans la moitié encore
et encore et de again--
1 000 500 à 250-125?
Combien de temps avant que je frappe une page?
Ouais, il est environ 10.
Selon l'arrondissement et tel, il est
environ 10 pages besoin total à être mis sous tension
ou des livres de téléphone doivent être déchirés.
>> Donc c'est assez puissant.
Nous avons commencé avec un problème de 1000 pages
dans tous les trois de ces histoires.
Mais dans le premier algorithme, il
m'a pris, le pire des cas, la page 1000
tourne pour trouver Mike.
Deuxième algorithme, 500
pages pour trouver Mike.
Troisième algorithme, 10 pages pour trouver Mike.

Albanian: 
>> Ndërsa, në pjesën e dytë
algorithm, sa
faqe kthehet maksimalisht fuqinë I
kërkojnë për të gjetur Mike Smith?
Ka 1000 faqe, por unë jam i
duke bërë ata dy në një kohë.
Të drejtë, kështu max si 500ish, sepse
kur të shkoj nëpër të gjithë librin e telefonit,
në të cilën pikë, unë mund të ndalet.
Por unë mund të rruajë disa nga
vetëm duke ndaluar në pjesën T.
Por kjo është në rastin më të keq 500 faqe.
>> Pra, sa herë mund të ndajë një
1,00o-faqe libër telefoni në gjysmën përsëri
dhe përsëri dhe again-- nga
1000 në 500 në 250 në 125?
Sa kohë para se të goditur një faqe?
Po, është rreth 10.
Varësisht nga arrestimi dhe të tilla, është e
rreth 10 faqe nevoja totale të kthyer
ose librat e telefonit duhet të shqyer.
>> Pra, kjo është shumë e fuqishme.
Ne kemi filluar me një problem 1,000 faqesh
në të gjitha tre prej këtyre historive.
Por në algoritmin e parë, atë
mori me, rastin më të keq, 1000 faqe
kthehet për të gjetur Mike.
algorithm dytë, 500
faqet për të gjetur Mike.
algorithm Së treti, 10 faqe për të gjetur Mike.

Bulgarian: 
>> Като има предвид, във втория
алгоритъм, колко
страница оказва максимално мощ I
изисква да се намери Майк Смит?
Има 1000 страници, но аз съм
ги две прави в даден момент.
Точно, така макс като 500ish, защото
ако отида през целия телефонен указател,
в този момент, не мога да спра.
Но мога да обръсне няколко от
просто спря в секцията T.
Но това е в най-лошия случай 500 страници.
>> Така че колко пъти мога да разделяте
1,00o-страницата на телефонния указател на половина отново
и отново и again-- от
1000 500 до 250-125?
Колко време преди да се удари една страница?
Да, това е около 10.
В зависимост от закръгляване и такива, това е
около 10 страници общо нужда да се превърнат
или телефонни указатели трябва да бъде разкъсан.
>> Така че това е доста мощен.
Ние започнахме с проблем с 1000-страница
във всички три от тези истории.
Но в първата алгоритъм това,
Отне ми, най-лошия случай, 1000 страница
Оказва се, за да намерите Майк.
Второ алгоритъм 500
страници, за да намерят Майк.
Трето алгоритъм, 10 страници, за да намерят Майк.

Serbian: 
>> Док у другом
алгоритам, колико
страница претвара максимално Могао сам
захтевају да пронађу Мике Смитх?
Има 1.000 страница, али ја сам
их два раде истовремено.
Десно, па мак као 500исх, јер
ако одем преко целе телефонски именик,
у том тренутку, могу зауставити.
Али могу да обрије неколико од
само заустављање на релацији Т.
Али то је у најгорем случају 500 страница.
>> Колико пута могу да поделите
1,00о-страница именик на пола опет
и опет и Поново: од
1000 до 500 до 250 до 125?
Колико дуго пре него што сам ударио једну страну?
Да, то је око 10.
У зависности од заокруживања и тако, то је
око 10 страница укупне потребе да се претворили
или телефонских именика треба да буде разапет.
>> Дакле, то је прилично моћна.
Почели смо са проблемом, а 1.000 страница
у све три приче.
Али у првом алгоритму ит,
одвео ме, у најгорем случају, 1.000 страна
претвара да пронађу Мике.
Друго алгоритам, 500
страница да пронађу Мике.
Тхирд алгоритам, 10 страница да пронађу Мике.

Chinese: 
>> 然而，在第二
算法，多少
翻页最大可能我
需要找迈克·史密斯？
有1000多页，但我
在时间做他们二。
对，所以最大似500ish，因为
如果我去通过整个电话簿，
在这一点，我可以停止。
但我可以刮掉一小部分被
只是停在T形截面。
但它在最坏的情况下，500页。
>> 所以，我有多少次可以分割
1,00o页电话簿中再次半
并一次again--从
1000至500至250至125？
多久之前，我打一个页面？
是啊，这是10个左右。
根据舍入和这样，它的
约10页共需要开启
或电话簿需要被撕裂。
>> 所以这是非常强大的。
我们开始了1000页的问题
在所有这三个故事。
但是在第一种算法，它
拉着我，最坏的情况下，1000页
周折找到迈克。
第二种算法，500
网页找到迈克。
第三个算法，10页找到迈克。

Thai: 
>> ขณะที่ในครั้งที่สอง
ขั้นตอนวิธีการหลายวิธี
หน้าหันที่สุดที่ฉันอาจ
จำเป็นต้องไปหาไมค์สมิ ธ
มี 1,000 หน้า แต่ฉัน
ทำพวกเขาทั้งสองในเวลา
ขวาเพื่อให้แม็กซ์เช่น 500ish เพราะ
ถ้าฉันไปผ่านสมุดโทรศัพท์ทั้ง
จุดที่ผมสามารถหยุด
แต่ฉันสามารถโกนไม่กี่โดย
เพียงแค่หยุดที่ T ส่วน
แต่มันเป็นเรื่องที่เลวร้ายที่สุดกรณี 500 หน้า
>> ดังนั้นวิธีที่หลายต่อหลายครั้งที่ฉันสามารถแบ่ง
สมุดโทรศัพท์ 1,00o หน้าอีกครั้งในช่วงครึ่งปี
และอีกครั้งและ again-- จาก
1,000 500 ไป 250-125?
นานแค่ไหนก่อนที่ผมจะตีหนึ่งหน้า?
ใช่มันประมาณ 10
ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการปัดเศษดังกล่าวก็
เกี่ยวกับ 10 หน้าจำเป็นทั้งหมดที่จะหัน
หรือหนังสือโทรศัพท์จะต้องมีการฉีกขาด
>> เพื่อให้มีประสิทธิภาพสวย
เราเริ่มต้นด้วยปัญหา 1,000 หน้า
ในทั้งสามของเรื่องราวเหล่านี้
แต่ในขั้นตอนวิธีแรกก็
เอาฉันกรณีที่เลวร้ายที่สุด 1,000 หน้า
หันไปหาไมค์
อัลกอริทึมที่สอง 500
หน้าจะหาไมค์
อัลกอริทึมที่สาม 10 หน้าเพื่อหาไมค์

Persian: 
>> در حالی که، در دوم
الگوریتم، که چگونه بسیاری
چرخش صفحه حداکثر ممکن است من
نیاز به پیدا کردن مایک اسمیت؟
است 1000 صفحات وجود دارد، اما من
انجام آنها را دو در یک زمان.
درست است، بنابراین حداکثر مانند 500ish، چون
اگر من را از طریق طیف دفترچه تلفن بروید،
که در آن نقطه، من می تواند به توقف.
اما من می توانم اصلاح کردن چند توسط
فقط توقف در بخش T.
اما در بدترین حالت 500 صفحه است.
>> پس چگونه چند بار می تواند تقسیم من
1،00o صفحه دفترچه تلفن در نیمه دوباره
و دوباره و again-- از
1000 تا 500 تا 250-125.
چه مدت قبل از من ضربه یک صفحه؟
آره، آن را در حدود 10.
بسته به گرد کردن و مانند آن
در مورد 10 صفحه نیاز به کل تبدیل شده است
یا کتاب تلفن نیاز به پاره شود.
>> به طوری که خیلی قدرتمند است.
ما با یک مشکل 1000 صفحه آغاز
در هر سه از این داستان.
اما در الگوریتم اول آن،
من در زمان، بدترین حالت، 1000 صفحه
تبدیل به پیدا کردن مایک.
الگوریتم دوم، 500
صفحات برای پیدا کردن مایک.
الگوریتم سوم، 10 صفحه را پیدا مایک.

Swahili (macrolanguage): 
>> Wakati ambapo, katika pili
algorithm, jinsi wengi
ukurasa anarudi maximally nguvu mimi
zinahitaji kupata Mike Smith?
Kuna kurasa 1,000, lakini mimi nina
kufanya nao mbili kwa wakati.
Haki, hivyo max kama 500ish, kwa sababu
kama mimi kwenda kupitia kitabu nzima ya simu,
ambapo kiwango, siwezi kuacha.
Lakini siwezi kunyoa chache na
tu kuacha saa T sehemu.
Lakini ni katika hali mbaya zaidi ya 500 kurasa.
>> Hivyo mara ngapi ninaweza kugawanya
1,00o-ukurasa kitabu cha simu katika nusu tena
na tena na again-- kutoka
1,000 hadi 500 kwa 250-125?
Muda gani kabla ya mimi kugonga ukurasa mmoja?
Yeah, ni kuhusu 10.
Kutegemea rounding na vile, ni
kuhusu 10 kurasa jumla ya haja ya kuwa akageuka
au vitabu simu haja ya kuwa na lenye.
>> Hivyo hiyo ni pretty nguvu.
Sisi ilianza na tatizo 1,000 ukurasa
katika yote matatu ya hadithi hizi.
Lakini katika algorithm ya kwanza,
alichukua yangu, hali mbaya zaidi, 1,000 ukurasa
anarudi kwa kupata Mike.
Pili algorithm, 500
kurasa kupata Mike.
Tatu algorithm, 10 kurasa kupata Mike.

Georgian: 
>> ამასთან, მეორე
ალგორითმი, რამდენი
გვერდზე მორიგეობით მაქსიმალურად შემიძლია
მოითხოვს, რათა იპოვოს მაიკ სმიტი?
არსებობს 1000 გვერდების, მაგრამ მე
ამით მათ ორი დროს.
მარჯვენა, ისე max როგორიცაა 500ish, რადგან
თუ მე გაიაროს მთელი სატელეფონო წიგნი,
სადაც წერტილი, მე ვერ შეაჩერებს.
მაგრამ მე შემიძლია გაიპარსოს რამდენიმე by
მხოლოდ შეჩერების დროს T მონაკვეთზე.
მაგრამ ეს უარეს შემთხვევაში 500 გვერდები.
>> რამდენჯერ შემიძლია გაყოფა
1,00o-გვერდზე სატელეფონო წიგნი ნახევარი ერთხელ
და ისევ და ისევ ეხლა
1000 500 250 125?
რამდენად დიდი ხნით ადრე მე მოხვდა ერთ გვერდზე?
ჰო, ეს 10.
დამოკიდებულია დამრგვალება და ასეთი, ის
10 გვერდებზე სულ უნდა იყოს ჩართული
ან სატელეფონო წიგნი უნდა იყოს მოწყვეტილი.
>> ასე რომ, საკმაოდ ძლიერი.
ჩვენ დავიწყეთ 1000 გვერდი პრობლემა
სამივე ეს ამბავი.
მაგრამ პირველ ალგორითმი,
წამიყვანეს, უარეს შემთხვევაში, 1000 გვერდი
გამოდის, რომ იპოვოს მაიკ.
მეორე ალგორითმი, 500
გვერდებზე, რათა მაიკ.
მესამე ალგორითმი, 10 გვერდებზე, რათა მაიკ.

Norwegian: 
>> Mens, i den andre
algoritme, hvor mange
side viser maksimalt kanskje jeg
trenger for å finne Mike Smith?
Det er 1000 sider, men jeg er
gjør dem to om gangen.
Høyre, så max som 500ish, fordi
hvis jeg går gjennom hele telefonboken,
og da kan jeg stoppe.
Men jeg kan barbere av noen av
bare stopper på T seksjon.
Men det er i verste fall 500 sider.
>> Så hvor mange ganger kan jeg dele en
1,00o-side telefonboken i to igjen
og igjen og igjen-- fra
1000 til 500 til 250-125?
Hvor lenge før jeg traff en side?
Ja, det er ca 10.
Avhengig av avrunding og slikt, er det
10 sider totalt behov for å bli slått
eller telefonen bøker trenger å bli revet.
>> Så det er ganske kraftig.
Vi startet med en 1000-siders problem
i alle tre av disse historiene.
Men i den første algoritme, det
tok meg, verste fall 1000 side
blir å finne Mike.
Second algoritme, 500
sider for å finne Mike.
Tredje algoritme, 10 sider for å finne Mike.

iw: 
>> הואיל ובמקרה השני
אלגוריתם, כמה
דף פונה מקסימאלי יכול אף אני
דורשים למצוא מייק סמית?
יש 1,000 דפים, אבל אני
עושה אותם שניים בכל פעם.
בסדר, אז מקסימום כמו 500ish, כי
אם אני עובר את ספר הטלפונים כולו,
ובנקודה זו, אם אני יכול להפסיק.
אבל אני יכול לגלח כמה ידי
רק עוצר ליד סעיף T.
אבל זה ב במקרה הגרוע 500 עמודים.
>> אז כמה פעמים אני יכול לחלק
1,00o עמודים בספר טלפונים לשתיים שוב
ושוב again-- מ
1,000 500 כדי 250 ל 125?
כמה זמן לפני שפגעתי עמוד אחד?
כן, זה בערך 10.
בהתאם עיגול וכאלה, זה
כ -10 עמודים צורכים סכו להיות מופעל
או ספרי טלפונים צריכים להיות קרועים.
>> אז זה די חזק.
התחלנו עם בעיה 1,000 עמודים
בכל שלושת הסיפורים האלה.
אבל בסופו של האלגוריתם הראשון, זה
דף לקח לי, במקרה הגרוע ביותר, 1,000
פנה למצוא מייק.
אלגוריתם שנית, 500
דפים למצוא מייק.
אלגוריתם שלישי, 10 עמודים כדי למצוא מייק.

Latin: 
>> Quod autem, secundo in
algorithm, quot
conversus sum ut maxime page
requirit ut Mike Smith?
1000 In foliis, sed me
binis illis faciendis.
Iure, ut sic Max 500ish, quia
si autem abiero toto libro,
Quo loco possum satis.
Sed iam radere paucorum
T ad sectionem finis iustum.
Sed maximum est in D p.
>> Et quotiens possum separare
1,00o-page phone libro rursus in media
et iterum et a again--
1,000 CXXV ad CCL ad D est?
Quam mox page ledo?
Yeah, suus 'X.
Secundum haec et in Veram, illud
total de pages postulo X convertentur
vel captum a phone libris opus est.
>> Ut 'pulchellus potens.
Nos coepi cum a forsit 1,000-page
Haec in tres.
Anno autem primo algorithm est
me, si pessimos, 1000 page
vertit ut Mike.
Secundo algorithm, D
pages ut Mike.
Tertio algorithm, X pages ut Mike.

Dutch: 
>> Overwegende dat, in de tweede
algoritme, hoeveel
pagina wordt maximaal zou ik
nodig hebben om Mike Smith vinden?
Er is 1000 pagina's, maar ik ben
doen ze twee tegelijk.
Juist, dus max zoals 500ish, omdat
als ik ga door het hele telefoonboek,
op welk punt, kan ik stoppen.
Maar ik kan afscheren een paar door
gewoon stoppen bij de T sectie.
Maar het is in het slechtste geval 500 pagina's.
>> Dus hoe vaak kan ik delen een
1,00o-pagina telefoonboek in de helft weer
en opnieuw en again-- uit
1000 500 tot 250-125?
Hoe lang voordat ik raakte één pagina?
Ja, het is ongeveer 10.
Afhankelijk afronding en zodanig is
ongeveer 10 bladzijden totaal moeten worden gedraaid
of telefonisch boeken moeten worden gescheurd.
>> Dus dat is vrij krachtig.
We zijn begonnen met een 1000-pagina probleem
in alle drie van deze verhalen.
Maar in het eerste algoritme, is
nam me mee, het ergste geval, 1000 pagina
draait om Mike te vinden.
Ten tweede algoritme, 500
pagina's om Mike te vinden.
Ten derde algoritme, 10 pagina's om Mike te vinden.

Finnish: 
>> Kun taas toisessa
algoritmi, kuinka monta
sivu kääntyy maksimaalisesti ehkä I
vaativat löytää Mike Smith?
On 1000 sivua, mutta olen
tehdä niitä kaksi kerrallaan.
Oikea, joten max kuten 500ish, koska
jos menen läpi koko puhelinluettelon
jossa pisteessä, voin lopettaa.
Mutta voin ajella pois muutaman by
vain pysähtyen T §.
Mutta se on pahimmassa tapauksessa 500 sivua.
>> Kuinka monta kertaa voin jakaa
1,00o-sivun puhelinluettelon kahtia uudelleen
ja uudelleen ja again-- alkaen
1000 500 ja 250-125?
Kuinka kauan ennen kuin osuin yhdellä sivulla?
Joo, se on noin 10.
Riippuen pyöristäminen ja tällainen, se on
noin 10 sivua yhteensä tarvitse kääntää
tai puhelinluetteloita on revitty.
>> Niinpä se on aika vahva.
Aloitimme 1000-sivuinen ongelma
kaikissa kolmessa näistä tarinoista.
Mutta ensin algoritmi, se
Kesti, pahimmillaan 1000 sivu
kääntyy löytää Mike.
Toinen algoritmi, 500
Ohessa Mike.
Kolmanneksi algoritmi, 10 sivua löytää Mike.

Filipino: 
>> Sapagkat, sa ikalawang
algorithm, kung gaano karaming
pahina lumiliko maximally maaari ko
nangangailangan upang mahanap Mike Smith?
May 1,000 mga pahina, ngunit ako
paggawa ng mga ito ng dalawang sa isang pagkakataon.
Right, kaya max tulad 500ish, dahil
kung pumunta ako sa pamamagitan ng buong phone book,
kung saang punto, maaari ko bang itigil.
Ngunit maaari kong mag-ahit off ang ilang sa pamamagitan ng
lamang pagpapahinto sa seksyon T.
Ngunit ito ay sa pinakamalala kaso 500 mga pahina.
>> Kaya kung gaano karaming beses ang maaari kong hatiin ang isang
1,00o-page phone book sa kalahati muli
at muli at again-- mula
1,000 sa 500 na 250 sa 125?
Gaano katagal bago ko pindutin isang pahina?
Yeah, ito ay tungkol sa 10.
Depende sa rounding at tulad, ito ay
tungkol sa 10 mga pahina ng kabuuang pangangailangan upang i-turn
o mga libro ng telepono na kailangan upang ma-punit-punit.
>> Kaya na medyo malakas na.
Namin na nagsimula sa isang problema 1,000-pahinang
sa lahat ng tatlong ng mga kuwento.
Nguni't sa unang algorithm, ito
kinuha sa akin, pinakamasama kaso, 1,000 page
lumiliko upang mahanap Mike.
Second algorithm, 500
mga pahina upang mahanap Mike.
Third algorithm, 10 mga pahina upang mahanap Mike.

Swedish: 
>> Medan i det andra
algoritm, hur många
sidan vänder maximalt kanske jag
kräver att hitta Mike Smith?
Det finns 1.000 sidor, men jag är
gör dem två åt gången.
Höger, så max som 500ish, eftersom
om jag går igenom hela telefonboken,
vid vilken punkt, kan jag sluta.
Men jag kan raka bort ett par av
bara stannar vid T avsnitt.
Men det är i värsta fall 500 sidor.
>> Så hur många gånger kan jag dela upp en
1,00o-sida telefonboken i hälften igen
och igen och igen-- från
1000 till 500 till 250 till 125?
Hur lång tid innan jag slog en sida?
Ja, det handlar om 10.
Beroende på avrundning och så är det
ca 10 sidor totala behov vridas
eller telefonböcker måste rivas.
>> Så det är ganska kraftfull.
Vi började med en 1000-sidig problem
i alla tre av dessa berättelser.
Men i den första algoritmen, det
tog mig, värsta fall 1000 sida
vänder för att hitta Mike.
Andra algoritm, 500
sidor för att hitta Mike.
Tredje algoritm, till 10 sidor hitta Mike.

Hungarian: 
>> Mivel a második
algoritmus, hány
lapozási maximálisan talán én
megkövetelik, hogy megtalálja Mike Smith?
Van 1000 oldal, de én
csinál nekik kettesével.
Rendben, tehát max mint 500ish, mert
ha elmegyek az egész telefonkönyv,
ekkor, tudom megállítani.
De nem tudok lefaragni pár által
Csak megállva a T-alakú.
De ez a legrosszabb esetben 500 oldal.
>> Tehát hányszor lehet osztani egy
1,00o oldalas telefonkönyvet ismét felére
és újra és again-- származó
1000 500 a 250-125?
Mennyi ideig, mielőtt elütöttem egy oldalon?
Igen, ez körülbelül 10.
Attól függően, hogy a kerekítés és ilyen, ez
10 oldal összesen be kell kapcsolni
vagy telefonkönyvek kell szakadt.
>> Szóval ez elég erős.
Kezdtünk, 1000 oldalas probléma
mindhárom ilyen történetet.
De az első algoritmus,
elvitt, legrosszabb esetben 1000 oldal
fordul, hogy megtalálja Mike.
Másodszor algoritmus, 500
oldalakon található Mike.
Harmadszor algoritmus, 10 oldalakat találni Mike.

Modern Greek (1453-): 
>> Ότι, κατά το δεύτερο
αλγόριθμος, πόσες
σελίδα γυρίζει το μέγιστο θα μπορούσε Ι
απαιτούν να βρει τον Mike Smith;
Υπάρχει 1.000 σελίδες, αλλά είμαι
να κάνει τους δύο σε έναν χρόνο.
Δεξιά, έτσι max όπως 500ish, επειδή
αν πάω μέσα από την όλη τηλεφωνικό κατάλογο,
κατά την οποία το σημείο, μπορώ να σταματήσω.
Αλλά μπορώ να ξυρίσει μερικά από
σταματώντας μόνο στο τμήμα Τ.
Αλλά είναι στη χειρότερη περίπτωση 500 σελίδες.
>> Έτσι, πόσες φορές μπορώ να διαιρέσετε ένα
1,00o-σελίδα τηλέφωνο βιβλίο στη μέση και πάλι
και ξανά και again-- από
1.000 έως 500 για 250 έως 125;
Πόσο καιρό πριν χτύπησα μία σελίδα;
Ναι, είναι περίπου 10.
Ανάλογα με στρογγυλοποίηση και τέτοια, είναι
περίπου 10 σελίδες συνολική ανάγκη να μετατραπεί
ή τα βιβλία του τηλεφώνου πρέπει να σχιστεί.
>> Έτσι ώστε να είναι αρκετά ισχυρό.
Ξεκινήσαμε με ένα πρόβλημα 1.000 σελίδων
σε όλες τις τρεις από αυτές τις ιστορίες.
Αλλά στο πρώτο αλγόριθμο αυτό,
Μου πήρε, χειρότερη περίπτωση, 1,000 σελίδα
Αποδεικνύεται να βρει τον Mike.
Δεύτερο αλγόριθμο, 500
σελίδες για να βρείτε Mike.
Τρίτον αλγόριθμο, 10 σελίδες για να βρείτε Mike.

Haitian: 
>> Lè nou konsidere ke, nan dezyèm lan
algorithm, konbyen
paj vire omaksimòm ta ka mwen
mande pou jwenn Mike Smith?
Genyen 1,000 paj, men mwen
fè yo de nan yon tan.
Dwa, se konsa max tankou 500ish, paske
si mwen ale nan anyè telefòn lan antye,
nan ki pwen, mwen ka sispann.
Men, mwen ka koupe tout cheve sou yon kèk pa
jis kanpe nan seksyon an T.
Men, li la nan ka pi move 500 paj.
>> Se konsa, kouman anpil fwa mwen kapab divize yon
1,00o-paj liv telefòn nan mwatye ankò
e ankò ak again-- soti nan
1,000 a 500 a 250 a 125?
Konbyen tan anvan m 'frape yon paj?
Yeah, li a sou 10.
Tou depan de awondi ak sa yo, li nan
sou 10 paj bezwen manm yo dwe vire
oswa liv telefòn bezwen yo dwe chire.
>> Se poutèt sa se bèl gen anpil pouvwa.
Nou te kòmanse ak yon pwoblèm 1,000-paj
nan tout twa nan istwa sa yo.
Men, nan algorithm nan premye, li
te pran m ', pi move ka, 1,000 paj
tounen vin jwenn jwenn Mike.
Dezyèm algorithm, 500
paj jwenn Mike.
Twazyèm algorithm, 10 paj jwenn Mike.

Telugu: 
>> అయితే, రెండవ లో
అల్గోరిథం, ఎన్ని
పేజీ గరిష్టంగా నేను వాటిని మారుతుంది
మైక్ స్మిత్ కనుగొనేందుకు అవసరం?
ఉంది 1,000 పేజీలు, కానీ నేను
ఒక సమయంలో వాటిని రెండు చేయడం.
కుడి, 500ish మాక్స్ కాబట్టి, ఎందుకంటే
నేను మొత్తం ఫోన్ పుస్తకం ద్వారా వెళ్ళి ఉంటే,
అప్పుడు, నేను మానివేయవచ్చు.
కానీ నేను ద్వారా కొన్ని క్షవరం చేయవచ్చు
కేవలం టి విభాగం వద్ద నిలుపుదల.
కానీ చెత్త సందర్భంలో 500 పేజీలను వద్ద ఉంది.
>> నేను ఎన్ని సార్లు తిరగడానికి ఒక
సగం లో 1,00o పేజీల ఫోన్ బుక్ మళ్ళీ
మళ్లీ మళ్ళీ నుండి
500 250 125 కు 1,000?
నేను ఒక పుటను ఎంతసేపు హిట్ ముందు?
అవును, దాని గురించి 10.
గుండ్రని మరియు అలాంటి ఆధారపడి, అంతే
గురించి 10 పేజీల చెందాలని మొత్తం అవసరం
లేదా ఫోన్ పుస్తకాలు నలిగిపోయే చేయాలి.
>> కాబట్టి ఆ అందంగా శక్తివంతమైన ఉంది.
మేము ఒక 1,000 పేజీల సమస్యను ప్రారంభించారు
ఈ కథలు అన్ని మూడు.
కానీ మొదటి అల్గోరిథం లో,
నాకు పట్టింది, చెత్త సందర్భంలో, 1,000 పేజీ
మైక్ కనుగొనేందుకు మారుతుంది.
రెండవ అల్గోరిథం, 500
పేజీలు మైక్ కనుగొనేందుకు.
మూడవ అల్గోరిథం, 10 పేజీలు మైక్ కనుగొనేందుకు.

English: 
>> Whereas, in the second
algorithm, how many
page turns maximally might I
require to find Mike Smith?
There's 1,000 pages, but I'm
doing them two at a time.
Right, so max like 500ish, because
if I go through the whole phone book,
at which point, I can stop.
But I can shave off a few by
just stopping at the T section.
But it's at worst case 500 pages.
>> So how many times can I divide a
1,00o-page phone book in half again
and again and again-- from
1,000 to 500 to 250 to 125?
How long before I hit one page?
Yeah, it's about 10.
Depending on rounding and such, it's
about 10 pages total need to be turned
or phone books need to be torn.
>> So that's pretty powerful.
We started with a 1,000-page problem
in all three of these stories.
But in the first algorithm, it
took me, worst case, 1,000 page
turns to find Mike.
Second algorithm, 500
pages to find Mike.
Third algorithm, 10 pages to find Mike.

Urdu: 
>> جبکہ دوسری میں
الگورتھم، کس طرح بہت سے
صفحہ میں طاقت کے زیادہ سے زیادہ کر دیتا ہے
مائیک سمتھ کو تلاش کرنے کی ضرورت ہوتی ہے؟
1،000 صفحات نہیں ہے، لیکن میں ہوں
ایک وقت میں ان دو کر رہے.
دائیں، 500ish طرح زیادہ سے زیادہ اتنی، کیونکہ
میں پوری فون بک کے ذریعے جانا ہے تو،
کس موڑ پر، مجھے روک نہیں سکتا.
لیکن میں نے چند منڈائے کر سکتے ہیں
صرف ٹی سیکشن میں رک.
لیکن یہ بدترین 500 صفحات پر ہے.
>> تو میں نے کتنی بار تقسیم کر سکتے ہیں ایک
نصف میں 1،00o صفحات پر فون بک دوبارہ
اور بار again-- سے
500 125 250 1،000؟
مجھے ایک صفحہ کتنی دیر مارنے سے پہلے؟
جی ہاں، اس کے بارے میں 10 ہے.
پکڑ دھکڑ اور اس طرح پر منحصر ہے، یہ ہے
کے بارے میں 10 صفحات کل ضرورت کو تبدیل کر دیا جائے کرنے کے لئے
یا فون کی کتابیں پھاڑ دیا جائے کی ضرورت.
>> تو یہ مجھے کافی طاقتور ہے.
ہم ایک 1،000 صفحے مسئلہ کے ساتھ شروع کر دیا
ان کہانیوں کے تینوں میں.
لیکن سب سے پہلے الگورتھم میں، جو
لے گئے، بدترین صورت، 1،000 صفحے
مائیک تلاش کرنے کے لئے بدل جاتا ہے.
دوسری الگورتھم، 500
مائیک تلاش کرنے کے لئے صفحات.
تیسری الگورتھم، مائیک تلاش کرنے کے لئے 10 صفحات.

Catalan: 
>> Atès que, en el segon
algoritme, quants
voltes de pàgina màxim que podria
requerirà per trobar Mike Smith?
Hi ha 1.000 pàgines, però estic
fent d'ells de dos en dos.
Bé, així com màx 500ish, perquè
si vaig a través de tot el llibre de telèfon,
i en aquest moment, puc parar.
Però puc afaitar d'uns pocs per
acaba amb parada a la secció T.
Però és en el pitjor dels casos 500 pàgines.
>> Llavors, quantes vegades puc dividir una
1,00o-pàgina del llibre de telèfon a la meitat altra vegada
i una i una altra vegada-- de
1000-500 a 250-125?
Quant de temps abans que colpege una pàgina?
Sí, es tracta de 10.
En funció d'arrodoniment i tal, és
prop de 10 pàgines de la necessitat total de girar-se
o guies telefòniques necessiten ser estripat.
>> Així que és bastant potent.
Comencem amb un problema de 1.000 pàgines
en els tres d'aquestes històries.
Però en el primer algoritme, es
em va portar, pitjor dels casos, de 1.000 pàgines
es torna a trobar Mike.
En segon algorisme, 500
pàgines per trobar Mike.
En tercer algoritme, 10 pàgines per trobar Mike.

Japanese: 
>> 一方、第二中
アルゴリズム、どのように多くの
ページには、私がかもしれ最大限になります
マイク・スミスを探すために必要な？
そこ1,000ページですが、私はよ
一度に2をやって。
右、なぜなら、500ishのような最大ので、
私は、全体の電話帳を通って行けば、
その時点で、私は停止することができます。
しかし、私はによっていくつかをオフに剃ることができます
ちょうどTセクションで停止。
しかし、それは最悪の場合500ページにあります。
>> だから何回私は分割することができます
再び半分に1,00oページの電話帳
そして再びagain--から
125から250に500千？
どのくらい私は1つのページをヒットする前に？
うん、それは約10です。
丸めなどに応じて、それはです
合計必要が投入される約10ページ
または電話帳を引き裂かする必要があります。
>> だから、かなり強力です。
私たちは、千ページの問題で開始しました
これらの物語のすべての3インチ
しかし、最初のアルゴリズムで、それ
連れて行ってくれた、最悪の場合、千ページ
マイクを見つけることになります。
第2のアルゴリズム、500
マイクを見つけるためのページ。
第3のアルゴリズム、マイクを見つけるために10ページ。

Chinese: 
>> 然而，在第二
算法，多少
翻頁最大可能我
需要找邁克·史密斯？
有1000多頁，但我
在時間做他們二。
對，所以最大似500ish，因為
如果我去通過整個電話簿，
在這一點，我可以停止。
但我可以刮掉一小部分被
只是停在T形截面。
但它在最壞的情況下，500頁。
>> 所以，我有多少次可以分割
1,00o頁電話簿中再次半
並一次again--從
1000至500至250至125？
多久之前，我打一個頁面？
是啊，這是10個左右。
根據舍入和這樣，它的
約10頁共需要開啟
或電話簿需要被撕裂。
>> 所以這是非常強大的。
我們開始了1000頁的問題
在所有這三個故事。
但是在第一種算法，它
拉著我，最壞的情況下，1000頁
周折找到邁克。
第二種算法，500
網頁找到邁克。
第三個算法，10頁找到邁克。

Malay (macrolanguage): 
>> Manakala, di kedua
algoritma, berapa banyak
halaman bertukar maksima mungkin saya
memerlukan untuk mencari Mike Smith?
Ada 1000 muka surat, tetapi saya
melakukan mereka dua pada satu masa.
Betul, jadi max seperti 500ish, kerana
jika saya pergi melalui buku telefon secara keseluruhan,
di mana titik, saya boleh berhenti.
Tetapi saya boleh mencukur beberapa oleh
hanya berhenti di bahagian T.
Tetapi ia sekurang-kes paling teruk 500 muka surat.
>> Jadi berapa kali saya boleh membahagikan
1,00o-halaman buku telefon pada separuh lagi
dan lagi dan again-- dari
1000 kepada 500 ke 250-125?
Berapa lama sebelum saya mencecah satu halaman?
Ya, ia adalah kira-kira 10.
Bergantung kepada pembundaran dan itu, ia adalah
kira-kira 10 muka surat jumlah keperluan untuk dijadikan
atau buku telefon perlu koyak.
>> Jadi, itu cukup kuat.
Kami bermula dengan satu masalah 1000-page
dalam ketiga-tiga cerita-cerita ini.
Tetapi dalam algoritma yang pertama, ia
membawa saya, kes paling teruk, 1000 halaman
bertukar untuk mencari Mike.
algoritma Kedua, 500
halaman untuk mencari Mike.
algoritma Ketiga, 10 muka surat untuk mencari Mike.

Arabic: 
>> في حين، في الثانية
خوارزمية، كم
الصفحة تتحول الى اقصى حد ممكن قد أنا
تتطلب أن يجد مايك سميث؟
هناك 1000 صفحة، ولكن أنا
القيام بها اثنين في وقت واحد.
الحق، حتى الحد الأقصى مثل 500ish، ل
إذا ذهبت من خلال دليل الهاتف كله،
وعند هذه النقطة، وأنا يمكن أن تتوقف.
ولكن يمكنني أن يحلق لعدد قليل من
فقط توقف عند الباب تي.
لكنه في أسوأ حالة 500 صفحة.
>> لذلك كم مرة يمكنني تقسيم
1،00o صفحة دليل الهاتف في النصف مرة أخرى
ومرة أخرى، وagain-- من
1000 إلى 500 إلى 250-125؟
كم من الوقت قبل أن تصل صفحة واحدة؟
نعم، انها حوالي 10.
اعتمادا على التقريب وكذا، انها
حوالي 10 مجموع الصفحات ضرورة أن تتحول
أو تحتاج إلى أن تمزق الكتب الهاتف.
>> ولهذا قوية جدا.
بدأنا مع مشكلة 1000 صفحة
في كل ثلاثة من هذه القصص.
ولكن في خوارزمية الأولى،
أخذني، أسوأ الأحوال، 1000 صفحة
تبين للعثور على مايك.
الخوارزمية الثانية، 500
صفحات للعثور مايك.
خوارزمية الثالثة، 10 صفحات للعثور مايك.

Bengali: 
>> যেহেতু দ্বিতীয়
অ্যালগরিদম, কত
পাতা সর্বাধিক সক্রিয় আমি প্রতাপ
মাইক স্মিথ খুঁজে পেতে প্রয়োজন?
সেখানে 1,000 পৃষ্ঠাগুলি, কিন্তু আমি নই
তাদের দুই একটি সময়ে করছেন.
রাইট, 500ish মত সর্বোচ্চ তাই, কারণ
যদি আমি পুরো টেলিফোন বইয়ের মধ্য দিয়ে যেতে,
যা বিন্দু, আমি বন্ধ করতে পারবেন.
কিন্তু আমি কয়েক বন্ধ শেভ করতে
শুধু টি অধ্যায় এ বাঁধন.
কিন্তু এটা সবচেয়ে খারাপ ক্ষেত্রে 500 পেজ এ আছে.
>> সুতরাং কিভাবে অনেক বার আমি বিভক্ত করা যেতে পারে একটি
অর্ধেক 1,00o-পাতা ফোন বই আবার
এবং আবার এবং আবার থেকে
500 125 250 থেকে 1000?
কতক্ষণ আগে আমি এক পাতা আঘাত?
হ্যা, এটা সম্পর্কে 10.
রাউন্ডইং এবং যেমন উপর নির্ভর করে, এটা
প্রায় 10 পৃষ্ঠাগুলি পরিণত করা, মোট প্রয়োজন
অথবা ফোন বই টুটা করা প্রয়োজন.
>> তাই যে বেশ শক্তিশালী.
আমরা একটি 1,000 পৃষ্ঠার সমস্যা দিয়ে শুরু
এই গল্প সব তিনটি.
কিন্তু প্রথম অ্যালগরিদম, এটা
আমাকে নিয়ে, সবচেয়ে খারাপ ক্ষেত্রে, 1,000 পাতা
মাইক এটি সক্রিয়.
দ্বিতীয়ত অ্যালগরিদম, 500
পৃষ্ঠাগুলি মাইক এটি.
থার্ড অ্যালগরিদম, 10 পৃষ্ঠা মাইক এটি.

Tamil: 
>> அதேசமயம், இரண்டாவது
வழிமுறை, எத்தனை
பக்கம் நான் வலிமை அதிகபட்சம் மாறிவிடும்
மைக் ஸ்மித் கண்டுபிடிக்க தேவைப்படும்?
1,000 பக்கங்களை இருக்கிறது, ஆனால் நான்
ஒரு நேரத்தில் இன்னும் இரண்டு செய்து.
வலது, 500ish போன்ற அதிகபட்சம் எனவே, ஏனெனில்
நான் முழு தொலைபேசி புத்தகம் செல்ல என்றால்,
எந்த இடத்தில், நான் நிறுத்த முடியும்.
ஆனால் நான் ஒரு சில ஷேவ் முடியும்
வெறும் டி பிரிவில் நிறுத்துவார்.
ஆனால் அது மிக மோசமான நிலையில் 500 பக்கங்கள் தான்.
>> எனவே நான் எத்தனை முறை பிரிக்க முடியாது ஒரு
பாதியில் 1,00o-பக்கம் தொலைபேசி புத்தகம் மீண்டும்
மீண்டும் மீண்டும் இருந்து
500 250 125 க்கு 1,000?
எவ்வளவு காலம் நான் ஒரு பக்கம் ஹிட் முன்?
ஆமாம், அது சுமார் 10 தான்.
ரவுண்டிங் மற்றும் அத்தகைய பொறுத்து, அது தான்
சுமார் 10 பக்கங்களில் மாறியது வேண்டும் தேவையில்
அல்லது தொலைபேசி புத்தகங்கள் கிழிந்த வேண்டும்.
>> அதனால் மிகவும் சக்தி வாய்ந்தது.
நாம் 1,000 பக்கம் பிரச்சனை தொடங்கியது
இந்த கதைகள் மூன்றிலும்.
ஆனால் முதல் வழிமுறை அதை,
என்னை எடுத்து, மிக மோசமான நிலையில், 1,000 பக்கம்
மைக் கண்டுபிடிக்க மாறிவிடும்.
இரண்டாவது வழிமுறை, 500
பக்கங்கள் மைக் கண்டுபிடிக்க.
மூன்றாவது வழிமுறை, 10 பக்கங்கள் மைக் கண்டுபிடிக்க.

Lithuanian: 
>> Kadangi tais atvejais, sekundę
algoritmas, kiek
puslapis virsta maksimaliai galėčiau
reikalauja rasti Mike Smith?
Yra 1000 puslapiai, bet aš
daro juos du vienu metu.
Teisė, todėl max kaip 500ish, nes
jei aš einu per visą telefonų knygą,
nuo tada, galiu sustoti.
Bet galiu nusiskusti keletas iki
tiesiog sustoti T skyriuje.
Bet tai ne blogiausiu atveju 500 puslapiai.
>> Taigi, kiek kartų galiu padalinti
1,00o puslapis telefonų knyga per pusę vėl
ir vėl ir again-- nuo
1000 iki 500 iki 250 iki 125?
Prieš kiek laiko aš paspauskite vieną puslapį?
Taip, tai yra apie 10.
Priklausomai nuo apvalinimo ir tokių, tai
apie 10 puslapių bendra turi būti pasuktas
arba telefonu knygos reikia suplėšyti.
>> Taigi tai gana galingas.
Mes pradėjome su 1000 puslapių problemos
visų šių istorijų trijų.
Bet pirmoje algoritmą, jį
paėmė mane, blogiausiu atveju, 1000 puslapis
Pasirodo rasti Mike.
Antra algoritmas, 500
puslapiai rasti Mike.
Trečia algoritmas, 10 puslapių rasti Mike.

Estonian: 
>> Arvestades, et teine
algoritm, kui palju
lk pöördub maksimaalselt võiks ma
vaja leida Mike Smith?
Seal on 1000 lehekülge, kuid ma olen
teed neid kahte korraga.
Õige, nii max nagu 500ish, sest
kui ma lähen läbi kogu telefoniraamat,
sel hetkel ma ei saa peatada.
Aga ma ei saa maha ajama mõne poolt
lihtsalt peatudes T jagu.
Aga see halvimal juhul 500 lehekülge.
>> Nii mitu korda ma saan jagada
1,00o-leheküljeline telefoniraamat veel poole
ja jälle ja again-- alates
1000 kuni 500 kuni 250-125?
Kui kaua, enne kui ma tabanud üks lehekülg?
Jah, see on umbes 10.
Sõltuvalt ümardamine ja selline, see on
umbes 10 lehekülge kokku tuleb välja
või telefoni raamatuid tuleb rebenenud.
>> Nii et on päris võimas.
Alustasime 1000-leheküljeline probleem
kõik need kolm lugu.
Aga esimeses algoritmi, see
võttis mind, halvimal juhul 1000 lk
Selgub, et leida Mike.
Teine algoritm, 500
lehekülge leida Mike.
Kolmandaks algoritm, 10 lehekülge leida Mike.

Slovak: 
>> Vzhľadom k tomu, v druhom
algoritmus, koľko
otáčať stránky maximálne by som mohol
vyžadovať nájsť Mike Smith?
K dispozícii je 1000 strán, ale som
robí im dva naraz.
Dobre, takže max ako 500ish, pretože
keď som prejsť celý telefónny zoznam,
na ktorom mieste, môžem zastaviť.
Ale môžem oholí niekoľko tým,
len zastavenie v sekcii T.
Ale je to v najhoršom prípade 500 strán.
>> Takže koľkokrát môžem rozdeliť
1,00-page telefónny zoznam na polovicu znova
a znova a again-- od
1000 na 500 až 250 až 125?
Ako dlho predtým, než som narazila jednu stránku?
Jo, je to o 10.
V závislosti na zaoblenie a tak, že je
cca 10 strán celková potreba byť otočený
alebo telefónne zoznamy treba roztrhané.
>> Tak to je celkom silný.
Začali sme s problémom s 1000-stranový
vo všetkých troch týchto príbehov.
Ale v prvej algoritmus, to
trvalo mi, najhorší prípad, 1000 str
zisťuje, Miku.
Druhý algoritmus, 500
Stránky nájsť Mika.
Po tretie algoritmus, 10 strán nájsť Mika.

Portuguese: 
>> Considerando que, no segundo
algoritmo, quantas
viradas de página máximo pode I
exigem para encontrar Mike Smith?
Há 1.000 páginas, mas estou
fazendo-os dois de uma vez.
Certo, então max como 500ish, porque
se eu passar por todo o livro de telefone,
em que ponto, eu posso parar.
Mas eu posso raspar alguns por
apenas parando na seção T.
Mas é na pior das hipóteses 500 páginas.
>> Então, quantas vezes eu posso dividir uma
1,00o-página do livro de telefone no meio novamente
e de novo e de novamente--
1000 a 500 a 250-125?
Quanto tempo antes de eu bater uma página?
Sim, é cerca de 10.
Dependendo arredondamento e tal, é
cerca de 10 páginas necessidade total a ser transformaram
ou livros de telefone precisa ser rasgado.
>> Então, isso é muito poderoso.
Começamos com um problema 1.000 páginas
em todos os três destas histórias.
Mas no primeiro algoritmo, ele
Levei, pior dos casos, com 1.000 páginas
volta-se para encontrar Mike.
Segundo algoritmo, 500
páginas para encontrar Mike.
Terceiro algoritmo, 10 páginas para encontrar Mike.

Romanian: 
>> Întrucât, în al doilea
algoritm, câte
întoarce pagina la maximum I s-ar putea
nevoie pentru a găsi Mike Smith?
Există 1000 de pagini, dar eu sunt
le face două la un moment dat.
Bine, max cum ar fi 500ish, deoarece
dacă mă duc prin toată cartea de telefon,
moment în care, mă pot opri.
Dar eu pot rade de câteva
doar oprindu-se la secțiunea T.
Dar este în cel mai rău caz, 500 de pagini.
>> Deci, cât de multe ori pot împărți
1,00o pagini de carte de telefon în jumătate din nou
și din nou și din again--
1000 la 500 la 250-125?
Cât de mult înainte de a lovit o pagină?
Da, este vorba despre 10.
În funcție de rotunjire și astfel, este
aproximativ 10 de pagini au nevoie totală să fie transformate
sau cărți de telefon trebuie să fie rupte.
>> Deci asta e destul de puternic.
Am început cu o problemă de 1000 de pagini
în toate cele trei dintre aceste povești.
Dar, în primul algoritm ea,
mi-a luat, cel mai rău caz, 1.000 de pagini
se întoarce pentru a găsi Mike.
Al doilea algoritm, 500
pagini pentru a găsi Mike.
În al treilea rând algoritm, 10 pagini pentru a găsi Mike.

Turkish: 
>> Oysa, ikinci
algoritması, kaç
sayfa dediysem maksimum döner
Mike Smith bulmak gerektirir?
Orada 1.000 sayfa, ama ben
Bir seferde onları iki yapıyor.
Doğru, çünkü 500ish gibi max böylece
Ben bütün telefon rehberinden geçmesi durumunda,
hangi noktada, ben durdurabilirim.
Ama bir kaç kapalı tıraş edebilirsiniz
Sadece T bölümünde durdurma.
Ama 500 sayfa dava en kötü var.
>> Peki kaç kez bölebilirsiniz
yarısında 1,00o sayfa telefon rehberi tekrar
ve tekrar vasıtasıyla yine gelen
125 250 500 1000?
Ne kadar bir sayfa vurmadan önce?
Evet, yaklaşık 10 yaşında.
yuvarlama ve bağlı olarak, bu
toplam ihtiyaç açık olması yaklaşık 10 sayfa
veya telefon rehberleri yırtılmış olması gerekir.
>> Yani oldukça güçlü.
Biz 1.000 sayfa sorunu ile başladı
Bu öykülerin her üç.
Fakat ilk algoritmada, onu
götürdü, en kötü durum, 1000 sayfa
Mike bulmak için döner.
Ikinci bir algoritmayı 500
sayfalar Mike bulmak için.
Üçüncü algoritması, 10 sayfa Mike bulmak için.

Polish: 
>> Natomiast w drugim
Algorytm, ile
Strona okazuje maksymalnie mogę
wymagają, aby znaleźć Mike Smith?
Jest 1000 stron, ale jestem
robi je po dwa stopnie naraz.
Dobra, więc max jak 500ish, ponieważ
gdybym przejść przez całą książkę telefoniczną,
w którym momencie mogę przestać.
Ale mogę zgolić przez kilka
zatrzymując się tylko na odcinku T.
Ale to w najgorszym przypadku 500 stron.
>> Więc ile razy mogę podzielić
ponownie 1,00o-stronicowa książka telefoniczna na pół
i znowu i again-- od
1000 do 500 do 250 do 125?
Jak długo przed I hit jedną stronę?
Tak, to jest około 10.
W zależności od zaokrągleń i takie, to
około 10 stron sumie trzeba włączać
lub książki telefoniczne muszą być rozdarty.
>> Więc to jest dość silny.
Zaczęliśmy z problemem tysięcy stron
we wszystkich tych trzech kondygnacji.
Jednak w pierwszym algorytmem, to
zabrał mnie, w najgorszym przypadku, strona 1000
Okazuje się znaleźć Mike.
Drugi algorytm 500
stron, aby znaleźć Mike.
Trzeci algorytm, 10 stron, aby znaleźć Mike.

Indonesian: 
>> Sedangkan, di kedua
algoritma, berapa banyak
Halaman ternyata maksimal mungkin saya
membutuhkan untuk menemukan Mike Smith?
Ada 1.000 halaman, tapi aku
melakukannya dua sekaligus.
Benar, jadi max seperti 500ish, karena
jika saya pergi melalui buku telepon utuh,
di mana titik, saya bisa berhenti.
Tapi aku bisa mencukur habis beberapa oleh
hanya berhenti di bagian T.
Tapi itu di kasus terburuk 500 halaman.
>> Jadi berapa kali saya bisa membagi
1,00o-halaman buku telepon dalam setengah lagi
dan lagi dan again-- dari
1.000 500 untuk 250-125?
Berapa lama sebelum saya memukul salah satu halaman?
Ya, itu adalah sekitar 10.
Tergantung pada pembulatan dan semacamnya, itu
sekitar 10 halaman total kebutuhan untuk diaktifkan
atau buku telepon perlu robek.
>> Jadi itu cukup kuat.
Kami mulai dengan masalah 1.000-halaman
dalam ketiga cerita tersebut.
Namun dalam algoritma pertama,
membawa saya, kasus terburuk, 1.000 halaman
ternyata untuk menemukan Mike.
algoritma kedua, 500
halaman untuk menemukan Mike.
algoritma ketiga, 10 halaman untuk menemukan Mike.

Afrikaans: 
>> AANGESIEN dit met die tweede
algoritme, hoeveel
bladsy draai maksimaal sou ek
vereis dat Mike Smith vind?
Daar is 1000 bladsye, maar ek is
doen hulle twee op 'n slag.
Reg, so Max soos 500ish, omdat
As ek gaan deur die hele telefoon boek,
op watter punt kan ek ophou.
Maar ek kan afskeer 'n paar deur
net stop by die T-afdeling.
Maar dit is in die ergste geval 500 bladsye.
>> So hoeveel keer kan ek verdeel 'n
1,00o-bladsy telefoon boek weer in die helfte
en weer en again-- uit
1000 tot 500 tot 250-125?
Hoe lank voor ek getref een bladsy?
Ja, dit is ongeveer 10.
Afhangende van afronding en sulke, dis
ongeveer 10 bladsye totale behoefte aan verander
of telefoon boeke moet geskeur.
>> So dit is redelik sterk.
Ons het begin met 'n 1000-bladsy probleem
in al drie van hierdie stories.
Maar in die eerste algoritme, dit
het my ergste geval, 1000 bladsy
draai na Mike vind.
Tweede algoritme, 500
bladsye aan Mike vind.
Derde algoritme, 10 bladsye aan Mike vind.

Icelandic: 
>> En, í öðru
reiknirit, hversu margir
síðu snýr hámarks gæti ég
þurfa að finna Mike Smith?
Það er 1.000 síður, en ég er
gera þá tvo í einu.
Rétt, svo max eins 500ish, því
ef ég fer í gegnum allt símaskránni,
á hver benda, get ég hætt.
En ég get raka nokkrar af
bara stífla á T hlutanum.
En það er á versta 500 síður.
>> Svo hversu oft get ég skipta a
1,00o-síðu símaskrá í tvennt aftur
og aftur og again-- frá
1.000 til 500 til 250 til 125?
Hversu lengi áður en ég lenti eina síðu?
Já, það er um 10.
Það fer eftir námundun og svo, það er
um 10 síður alls þarf að vera kveikt
eða Símaskrár þarf að vera rifið.
>> Svo er það ansi öflugur.
Við byrjuðum með 1.000 blaðsíðna vandamál
í öllum þremur þessara sögum.
En í fyrsta reiknirit, það
tók mig, versta tilfelli, 1.000 síðu
snýr að finna Mike.
Í öðru lagi reiknirit, 500
síður til að finna Mike.
Þriðja reiknirit, 10 síður að finna Mike.

Irish: 
>> De bharr an méid, sa dara
algartam, cé mhéad
Casadh leathanach fhéadfadh mé maximally
cheangal a aimsiú Mike Smith?
Níl 1,000 leathanaigh, ach tá mé
dhéanamh orthu beirt ag an am.
Ceart, mar sin max cosúil 500ish, mar gheall ar
má théann mé tríd an leabhar gutháin ar fad,
ag an bpointe sin, is féidir liom a stopadh.
Ach is féidir liom shave amach cúpla ag
ach stopadh ag an rannóg T.
Ach tá sé ag measa cás 500 leathanach.
>> Mar sin, cé mhéad uair is féidir liom a roinnt le
leabhar teileafóin 1,00o-leathanach i leath arís
agus arís agus again-- ó
1000 go 500 go 250-125?
Cé chomh fada roimh bhuail mé leathanach amháin?
Sea, tá sé thart ar 10.
Ag brath ar shlánú agus den sórt sin, tá sé
thart ar 10 leathanaigh riachtanas iomlán a bheith iompaithe
nó gá leabhair fóin a bheith torn.
>> Mar sin tá go leor cumhachtacha.
Thosaigh muid le fadhb 1,000-leathanach
i ngach ceann trí cinn de na scéalta.
Ach sa chéad algartam, sé
thóg mé, cás is measa, 1000 leathanach
Casadh a aimsiú Mike.
Dara algartam, 500
Leathanaigh a aimsiú Mike.
Tríú algartam, 10 leathanach a aimsiú Mike.

Belarusian: 
>> Прымаючы пад увагу, у другім
Алгарытм, колькі
старонка аказваецца максімальна можа я
патрабуе, каб знайсці Майка Сміта?
Там у 1000 старонак, але я
робіць іх два адначасова.
Правільна, так як максімум 500ish, таму што
калі я іду праз усю тэлефонную кнігу,
у які момант я магу спыніцца.
Але я магу згаліць некалькі па
проста прыпынак на ўчастку Т.
Але гэта ў горшым выпадку 500 старонак.
>> Так што, колькі разоў я магу падзяліць
1,00o старонках тэлефоннай кнігі ў палове зноў
і зноў і again-- ад
1000 да 500 да 250 да 125?
Як доўга, перш чым я трапіў на адну старонку?
Так, гэта каля 10.
У залежнасці ад закруглення і такія, гэта
каля 10 за ўсё старонак павінны быць уключаны
ці тэлефонныя кнігі павінны быць разарваныя.
>> Так што гэта даволі магутны.
Мы пачалі з праблемай у 1000 старонак
ва ўсіх трох гэтых гісторый.
Але ў першым алгарытме, яго
узяў мяне, горшы выпадак, 1000 стар
Аказваецца, каб знайсці Майк.
Другі алгарытм, 500
старонкі, каб знайсці Майк.
Трэці алгарытм, 10 старонак, каб знайсці Майк.

Vietnamese: 
>> Trong khi đó, trong lần thứ hai
thuật toán, bao nhiêu
Trang quay tối đa có thể tôi
yêu cầu để tìm Mike Smith?
Có 1.000 trang, nhưng tôi
làm cho họ hai người tại một thời điểm.
Phải, để tối đa như 500ish, vì
nếu tôi đi qua các cuốn sách điện thoại toàn,
tại thời điểm đó, tôi có thể dừng lại.
Nhưng tôi có thể cạo một vài bằng
chỉ dừng lại ở phần T.
Nhưng đó là ở trường hợp xấu nhất 500 trang.
>> Vì vậy, bao nhiêu lần tôi có thể chia một
1,00o trang danh bạ điện thoại trong nửa lại
và một lần nữa và again-- từ
1000 500 250 đến 125?
Bao lâu trước khi tôi nhấn một trang?
Vâng, đó là khoảng 10.
Tùy thuộc vào làm tròn và như vậy, đó là
khoảng 10 trang tổng cần phải được bật
hoặc sách điện thoại cần phải được xé.
>> Vì vậy, đó là khá mạnh mẽ.
Chúng tôi bắt đầu với một vấn đề 1.000 trang
trong tất cả ba tầng.
Nhưng trong thuật toán đầu tiên, nó
đưa tôi, trường hợp xấu nhất, 1.000 trang
quay sang tìm Mike.
Thuật toán thứ hai, 500
trang tìm Mike.
Thuật toán thứ ba, 10 trang để tìm Mike.

Ukrainian: 
>> Беручи до уваги, у другому
Алгоритм, скільки
сторінка виявляється максимально може я
вимагає, щоб знайти Майка Сміта?
Там в 1000 сторінок, але я
робить їх два одночасно.
Правильно, так як максимум 500ish, тому що
якщо я йду через всю телефонну книгу,
в який момент я можу зупинитися.
Але я можу збрити кілька по
просто зупинка на ділянці Т.
Але це в гіршому випадку 500 сторінок.
>> Так що, скільки разів я можу розділити
1,00o сторінках телефонної книги в половині знову
і знову і again-- від
1000 до 500 до 250 до 125?
Як довго, перш ніж я потрапив на одну сторінку?
Так, це близько 10.
Залежно від заокруглення і такі, це
близько 10 всього сторінок повинні бути включені
або телефонні книги повинні бути розірвані.
>> Так що це досить потужний.
Ми почали з проблемою в 1000 сторінок
у всіх трьох цих історій.
Але в першому алгоритмі, його
взяв мене, найгірший випадок, 1000 стр
Виявляється, щоб знайти Майк.
Другий алгоритм, 500
сторінки, щоб знайти Майк.
Третій алгоритм, 10 сторінок, щоб знайти Майк.

Spanish: 
>> Considerando que, en el segundo
algoritmo, cuántos
vueltas de página máximo que podría
requerirá para encontrar Mike Smith?
Hay 1.000 páginas, pero estoy
haciendo de ellos de dos en dos.
Bien, así como máx 500ish, porque
si voy a través de todo el libro de teléfono,
y en ese momento, puedo parar.
Pero puedo afeitar de unos pocos por
acaba con parada en la sección T.
Pero es en el peor de los casos 500 páginas.
>> Entonces, ¿cuántas veces puedo dividir una
1,00o-página del libro de teléfono en la mitad otra vez
y una y otra vez-- de
1000 a 500 a 250 a 125?
¿Cuánto tiempo antes de que golpee una página?
Sí, se trata de 10.
En función de redondeo y tal, es
cerca de 10 páginas de la necesidad total de girarse
o guías telefónicas necesitan ser desgarrado.
>> Así que es bastante potente.
Empezamos con un problema de 1.000 páginas
en los tres de estas historias.
Pero en el primer algoritmo, se
me llevó, peor de los casos, de 1.000 páginas
se vuelve a encontrar Mike.
En segundo algoritmo, 500
páginas para encontrar Mike.
En tercer algoritmo, 10 páginas para encontrar Mike.

Hindi: 
>> जबकि, दूसरे में
एल्गोरिथ्म, कितने
पेज ज़्यादा से ज़्यादा हो जाती है मैं हो सकता है
माइक स्मिथ लगाने के लिए आवश्यकता होती है?
इसमें 1,000 पृष्ठों है, लेकिन मैं कर रहा हूँ
उन्हें दो एक समय में कर रहे हैं।
ठीक है, 500ish तरह अधिकतम ऐसा है, क्योंकि
अगर मैं पूरी फोन की किताब के माध्यम से जाना है,
पर जो बात है, मैं नहीं रोक सकता।
लेकिन मैं से कुछ बंद दाढ़ी कर सकते हैं
सिर्फ टी खंड पर रोक नहीं सकता।
लेकिन यह सबसे खराब स्थिति 500 ​​पृष्ठों पर है।
>> तो कितनी बार मैं विभाजित कर सकते हैं एक
छमाही में 1,00o-पेज फोन की किताब फिर से
और फिर और again-- से
500 125 करने के लिए 250 से 1000?
कितना समय से पहले मैं एक पेज मारा?
हाँ, इसके बारे में 10 है।
गोलाई और इस तरह पर निर्भर करता है, यह है
के बारे में 10 पृष्ठों दिया जा करने के लिए कुल की जरूरत
या फोन किताबें फटे होने की जरूरत है।
>> तो यह है कि बहुत शक्तिशाली है।
हम 1,000 पेज की समस्या के साथ शुरू कर दिया
इन कहानियों के सभी तीन में।
लेकिन पहले एल्गोरिथ्म में, यह
मुझे ले गया, सबसे ज्यादा मामले, 1000 पेज
माइक लगाने के लिए बदल जाता है।
दूसरा एल्गोरिथ्म, 500
पृष्ठों माइक खोजने के लिए।
तीसरा एल्गोरिथ्म, 10 पृष्ठों माइक खोजने के लिए।

Czech: 
>> Vzhledem k tomu, ve druhém
algoritmus, kolik
otáčet stránky maximálně bych mohl
vyžadovat najít Mike Smith?
K dispozici je 1000 stran, ale jsem
dělá jim dva najednou.
Dobře, takže max jako 500ish, protože
když jsem projít celý telefonní seznam,
na kterém místě, můžu zastavit.
Ale můžu oholí několik tím,
jen zastavení v sekci T.
Ale je to v nejhorším případě 500 stran.
>> Takže kolikrát mohu rozdělit
1,00o-page telefonní seznam na polovinu znovu
a znovu a again-- od
1000 na 500 až 250 až 125?
Jak dlouho předtím, než jsem narazila jednu stránku?
Jo, je to o 10.
V závislosti na zaoblení a tak, že je
cca 10 stran celková potřeba být otočen
nebo telefonní seznamy je třeba roztrhané.
>> Tak to je docela silný.
Začali jsme s problémem s 1000-stránkový
ve všech třech těchto příběhů.
Ale v první algoritmus, to
trvalo mi, nejhorší případ, 1000 str
zjišťuje, Miku.
Druhý algoritmus, 500
Stránky najít Mika.
Za třetí algoritmus, 10 stran najít Mika.

Danish: 
>> Betragtninger, i den anden
algoritme, hvor mange
side vender maksimalt kunne jeg
kræver at finde Mike Smith?
Der er 1.000 sider, men jeg er
gør dem to ad gangen.
Right, så max ligesom 500ish, fordi
hvis jeg går igennem hele telefonbogen,
på hvilket tidspunkt, kan jeg stoppe.
Men jeg kan barbere et par af
bare stopper ved T-sektion.
Men det er i værste fald 500 sider.
>> Så hvor mange gange kan jeg opdele en
1,00o-side telefonbog i halve igen
og igen og igen-- fra
1.000 til 500 til 250 til 125?
Hvor lang tid før jeg ramte en side?
Ja, det er omkring 10.
Afhængigt af afrunding og sådan, det er
omkring 10 sider i alt behov for at blive vendt
eller telefonbøger skal rives.
>> Så det er temmelig stærk.
Vi startede med en 1.000-siders problem
i alle disse tre historier.
Men i den første algoritme, det
tog mig, værste fald, 1000 side
vender sig for at finde Mike.
Anden algoritme, 500
sider for at finde Mike.
Tredje algoritme, til 10 sider finde Mike.

Macedonian: 
>> Каде што, во вториот
алгоритам, колку
страница се врти максимално би можел
бараат да се најде Мајк Смит?
Има 1.000 страници, но јас сум
нив две прави во исто време.
Добро, така макс како 500ish, бидејќи
Ако одам во текот на целиот именик,
на која точка, јас може да го запре.
Но, можам да избричи неколку од
само запирање на делницата T.
Но, тоа е во најлош случај 500 страници.
>> Па колку пати можам да се подели
1,00o-страница именик половина повторно
и повторно и again-- од
1.000 на 500 до 250 на 125?
Колку долго пред да се погоди една страница?
Да, тоа е околу 10.
Во зависност од заокружување и таква, таа е
околу 10 страници вкупно треба да се претворат
или телефон книги треба да се искинати.
>> Значи тоа е прилично моќна.
Почнавме со проблемот на 1.000 страници
во сите три од овие приказни.
Но во првиот алгоритам,
ми требаше, најлош случај, 1.000 страница
се врти да се најде Мајк.
Второ алгоритам, 500
страници за да најдат Мајк.
Трето алгоритам, 10 страници за да најдат Мајк.

Esperanto: 
>> Dum kiu, en la dua
algoritmo, kiom da
paĝo turnas maksimume povus mi
postulas trovi Mike Smith?
Ekzistas 1.000 paĝoj, sed mi estas
fari ilin du samtempe.
Bone, do maks kiel 500ish, ĉar
se mi iros tra la tuta telefono libro,
ĉe kiu punkto, mi povas halti.
Sed mi forrazos kelkaj de
nur haltante ĉe la T sekcio.
Sed estas en la plej malbona kazo 500 paĝoj.
>> Do kiom da fojoj mi povas dividi
1,00o-paĝo telefono libro en duono denove
kaj denove kaj again-- de
1.000 al 500 250 al 125?
Kiom longe antaŭ ol mi trafis unu paĝo?
Jes, ĝi estas proksimume 10.
Depende rondigas kaj tia, ĝi estas
10 paĝoj entute necesas transformigxos
aŭ telefono libroj devas esti ŝirita.
>> Do jen bela potenca.
Ni komencis kun 1.000-paĝa problemo
en ĉiuj tri de ĉi tiuj rakontoj.
Sed en la unua algoritmo, ĝi
prenis min, plej malbona kazo, 1,000 paĝon
turnas trovi Mike.
Dua algoritmo, 500
paĝoj trovi Mike.
Tria algoritmo, 10 paĝoj trovi Mike.

Latvian: 
>> Tā kā otrajā
algoritms, cik
lapa kļūst maksimāli varētu I
prasa, lai atrastu Mike Smith?
Tur ir 1000 lapas, bet es esmu
darot tos divus vienlaicīgi.
Labi, tāpēc max piemēram 500ish, jo
ja es iet cauri visai tālruņa grāmatu,
kurā brīdī, es varu pārtraukt.
Bet es varu noskūties off daži ar
tikai apstāšanās pie T sadaļā.
Bet tas ir sliktākajā gadījumā 500 lapas.
>> Tik cik reizes es varu sadalīt
1,00o-page tālruņu grāmata pusē atkal
un atkal un again-- no
1000 līdz 500 līdz 250 līdz 125?
Cik ilgi pirms es hit vienu lapu?
Jā, tas ir par 10.
Atkarībā noapaļošanu un tāds tas ir
apmēram 10 lapas kopējais nepieciešams pagriezt
vai telefonu grāmatas ir iespējams pārraut.
>> Tātad tas ir diezgan spēcīgs.
Mēs sākām ar 1000 lappušu problēmu
visās trīs no šiem stāstiem.
Bet pirmajā algoritmu, to
paņēma mani, sliktākajā gadījumā, 1000 lpp
Izrādās, lai atrastu Mike.
Otrkārt algoritms, 500
lapas, lai atrastu Mike.
Treškārt algoritms, 10 lapas, lai atrastu Mike.

Basque: 
>> Kontuan izanik, bigarrenean
algoritmoa, zenbat
Orri bihurtzen Gehienez agian I
eskatzen Mike Smith aurkitzeko?
Ez dago 1.000 orrialde, baina ez naiz
horietako bi egiten da aldi berean.
Eskuin, beraz max 500ish bezala, zeren
Telefonoaren osoa book bidez joan nintzen gero,
eta amaitzen da, gelditu ezin dut.
Baina arabera batzuk off bizarra kentzen dut
besterik T atalean at gelditu.
Baina txarrena kasuan 500 orrialde ditu.
>> Beraz, zenbat aldiz ezin dut zatitzea bat
1,00o orrialde telefono liburuaren erdia berriro
eta berriro, eta, berriro ra
1.000 500 250 125 to to to?
Zenbat denbora orri bat hit I aurretik?
Bai, 10 inguru.
biribilketak eta, besteak arabera, da,
10 buruzko orrialdeak guztira beharra aktibatu behar da
edo telefono liburuak urratu behar dira.
>> Beraz, nahiko indartsua da.
Hasi ginen 1.000 orrialde arazo batekin
guztiak Ipuin horietako hiru.
Baina lehenengo algoritmoa ere, hura
eraman ninduen, txarrena kasuan, 1.000 orria
bihurtzen Mike aurkitzeko.
Bigarren algoritmoa, 500
orrialdeek Mike aurkitzeko.
Hirugarren algoritmoa, 10 orri Mike aurkitzeko.

Yiddish: 
>> ווהערעאַס, אין די רגע
אַלגערידאַם, ווי פילע
בלאַט טורנס מאַקסימאַללי זאל איך
דאַרפן צו געפינען מייק סמיט?
עס ס 1.000 בלעטער, אָבער איך בין
טאן זיי צוויי אין אַ צייַט.
רעכט, אַזוי מאַקס ווי 500יש, ווייַל
אויב איך גיין דורך די גאנצע טעלעפאָנירן בוך,
אין וואָס פונט, איך קענען האַלטן.
אבער איך קענען גאָלן אַוועק אַ ביסל דורך
נאָר סטאָפּפּינג בייַ די ה אָפּטיילונג.
אבער עס ס בייַ ערגסט פאַל 500 בלעטער.
>> אזוי ווי פילע מאל קענען איך צעטיילן אַ
1,00אָ-בלאַט טעלעפאָנירן בוך אין האַלב ווידער
און ווידער און אַגאַינ-- פֿון
1,000 צו 500 צו 250-125?
ווי לאַנג איידער איך שלאָגן איין בלאַט?
יאָ, עס ס וועגן 10.
דעפּענדינג אויף ראַונדינג און אַזאַ, עס ס
וועגן 10 בלעטער גאַנץ דאַרפֿן צו זיין אויסגעדרייט
אָדער טעלעפאָנירן ביכער דאַרפֿן צו זיין טאָרן.
>> אַזוי אַז ס שיין שטאַרק.
מיר סטאַרטעד מיט אַ 1,000-בלאַט פּראָבלעם
אין אַלע דרייַ פון די מעשיות.
אבער אין דער ערשטער אַלגערידאַם, עס
גענומען מיר, ערגסט פאַל, 1,000 בלאַט
טורנס צו געפֿינען מייק.
צווייטע אַלגערידאַם, 500
בלעטער צו געפינען מייק.
דריט אַלגערידאַם, 10 בלעטער צו געפינען מייק.

Welsh: 
>> Tra, yn yr ail
algorithm, faint o
dudalen yn troi maximally efallai i mi
ei gwneud yn ofynnol i ddod o hyd Mike Smith?
Mae 1,000 o dudalennau, ond rwy'n
nhw dau yn ei wneud ar y tro.
Iawn, felly max fel 500ish, oherwydd
os byddaf yn mynd drwy'r llyfr ffôn cyfan,
ac ar y pwynt, gallaf stopio.
Ond gallaf eillio oddi ar ychydig gan
jyst stopio ar yr adran T.
Ond mae'n yn 500 o dudalennau gwaethaf achos.
>> Felly, faint o weithiau y gallaf rannu
1,00o-dudalen llyfr ffôn yn ei hanner eto
ac eto ac again-- o
1,000 at 500 i 250-125?
Pa mor hir cyn i mi daro un dudalen?
Yeah, mae'n tua 10.
Yn dibynnu ar talgrynnu ac o'r fath, mae'n
tua 10 tudalen cyfanswm angen ei droi
neu mae angen eu rhwygo llyfrau ffôn.
>> Felly dyna 'n bert pwerus.
Rydym yn dechrau gyda phroblem 1,000-dudalen
ym mhob un o'r tri o'r storïau hyn.
Ond yn y algorithm cyntaf, mae'n
cymryd i mi, achos gwaethaf, 1,000 dudalen
yn troi i ddod o hyd Mike.
Ail algorithm, 500
tudalennau i ddod o hyd i Mike.
Trydydd algorithm, 10 tudalen i ddod o hyd Mike.

Korean: 
>> 반면, 두 번째에
알고리즘 얼마나
페이지는 내가 수도 최대로 전환
마이크 스미스를 찾을 필요?
이 1,000 페이지,하지만 난
한 번에 두 가지 일을.
오른쪽 때문에, 500ish 같은 최대 그래서
나는 전체 전화 번호부를 통해 이동하는 경우,
어떤 시점에서, 나는 중지 할 수 있습니다.
하지만 난에 의해 몇 면도 할 수 있습니다
바로 T 섹션에서 중지.
그러나 500 페이지의 경우 최악이다.
>> 그래서 몇 번이나 내가 나눌 수있는
반 1,00o 페이지 전화 번호부 다시
다시 및 again--에서
125-250에 500 천?
얼마 동안은 한 페이지에 충돌하기 전에?
네, 약 10이다.
라운딩 등에 따라,의
총 필요가 설정되는 약 10 페이지
또는 전화 번호부를 찢어해야합니다.
>> 그래서 꽤 강력합니다.
우리는 1,000 페이지 문제 시작
이 이야기의 모든 삼인치
그러나 첫째 알고리즘에서 그것
날 데려 갔어, 최악의 경우, 1,000 페이지
마이크를 찾을집니다.
두 번째 알고리즘 (500)
페이지는 마이크를 찾을 수 있습니다.
셋째 알고리즘, 10 페이지 마이크를 찾을 수 있습니다.

Galician: 
>> Tendo en conta que, no segundo
algoritmo, cantas
viradas de páxina máximo pode I
esixen para atopar Mike Smith?
Hai 1.000 páxinas, pero estou
facéndose os dous dunha vez.
Seguro, entón max como 500ish porque
se eu pasar por todo o libro de teléfono,
en que punto, podo parar.
Pero podo raspar algúns por
só parando na sección T.
Pero é no peor dos casos 500 páxinas.
>> Entón, cantas veces podo dividir unha
1,00o-páxina do libro de teléfono no medio novo
e de novo e de novamente--
1000 a 500 a 250-125?
Canto antes de bater unha páxina?
Si, é preto de 10.
Dependendo redondeo e tal, é
preto de 10 páxinas necesidade total a transformaron
ou libros de teléfono que ser rasgado.
>> Entón, iso é moi poderoso.
Comezamos cun problema 1.000 páxinas
en todos os tres destas historias.
Pero o primeiro algoritmo, el
Levei, peor dos casos, con 1.000 páxinas
vólvese para atopar Mike.
Segundo algoritmo, 500
páxinas para atopar Mike.
Terceiro algoritmo, 10 páxinas para atopar Mike.

Maltese: 
>> Billi, fit-tieni
algoritmu, kemm
paġna dawriet maximally jista I
jeħtieġu biex isibu Mike Smith?
Hemm 1,000 paġni, imma jien
jagħmlu lilhom tnejn fi żmien.
Dritt, hekk mass bħall 500ish, għaliex
jekk immur permezz tal-ktieb tat-telefon kollu,
f'liema punt, nista 'stop.
Imma nista 'tqaxxir off xi ftit mill
biss waqfien fil-parti T.
Imma hija l-agħar każ 500 paġna.
>> Allura kif ħafna drabi nista taqsam
1,00o-paġna ktieb tat-telefon fil nofs mill-ġdid
u għal darb'oħra u again-- minn
1000 sa 500 biex 250-125?
Kemm trid tistenna qabel I hit paġna waħda?
Yeah, huwa dwar 10.
Jiddependi fuq arrotondament u bħal dawn, huwa
madwar 10 paġni ħtieġa totali li jkun imdawwar
jew kotba tat-telefon jeħtieġ li jiġu mqattgħin.
>> Allura dak pjuttost qawwija.
Bdejna bi problema 1,000 paġna
fit-tlieta ta 'dawn l-istejjer.
Iżda fl-ewwel algoritmu, hija
Domt, agħar każ, 1,000 paġna
dawriet biex isibu Mike.
It-tieni algoritmu, 500
paġni li ssib Mike.
It-tielet algoritmu, 10 paġni li ssib Mike.

Gujarati: 
>> જ્યારે, બીજા
અલ્ગોરિધમનો, કેટલા
પાનું વધુમાં વળે હું કદાચ
માઇક સ્મિથ શોધવા માટે જરૂરી છે?
1,000 પૃષ્ઠો, પરંતુ હું છું
તેમને બે એક સમયે કરી.
અધિકાર, 500ish જેવા મેક્સ તેથી, કારણ કે
જો હું સમગ્ર ફોન પુસ્તક મારફતે જાઓ,
જે બિંદુએ, હું બંધ કરી શકો છો.
પરંતુ હું થોડા બંધ હજામત કરી શકો છો
માત્ર ટી વિભાગ પર બંધ.
પરંતુ તે ખરાબ કેસ 500 પાના પર છે.
>> તેથી કેટલી વખત હું વિભાજીત કરી શકો છો એક
અડધા 1,00o પાનું ફોન પુસ્તક ફરીથી
અને ફરીથી અને ફરીથી થી
500 125 250 માટે 1,000?
લાંબા કેવી રીતે તે પહેલાં હું એક પાનું હિટ?
અરે વાહ, તે લગભગ 10 છે.
rounding અને આવા તેના પર આધાર રાખીને, તે
લગભગ 10 પૃષ્ઠો ચાલુ કરવા માટે કુલ જરૂરિયાત
અથવા ફોન પુસ્તકો દેવાયું કરવાની જરૂર છે.
>> તેથી તે ખૂબ જ શક્તિશાળી છે.
અમે 1000 પાનું સમસ્યા સાથે પ્રારંભ
આ કથાઓ તમામ ત્રણ છે.
પરંતુ પ્રથમ અલ્ગોરિધમનો, તે
મને લીધો, સૌથી ખરાબ કિસ્સામાં, 1000 પાનું
માઇક શોધવા માટે કરે છે.
બીજું અલ્ગોરિધમનો, 500
પાનાંઓ માઇક શોધવા માટે.
ત્રીજા અલ્ગોરિધમનો, 10 પાનાંઓ માઇક શોધવા માટે.

Portuguese: 
E é ainda mais
poderosa quando você pensa
sobre uma espécie de cenário oposto.
Suponha-se que a empresa de telefonia próxima
ano talvez se funde duas cidades juntas,
eo livro de telefone é de repente
esta espessura, em vez de essa que,
tão 2.000 páginas, em vez de 1.000.
Bem, meu primeiro algoritmo procura
Mike Smith em uma lista telefônica de 2.000 páginas,
pior caso, ele vai levar
quantas viradas de página no próximo ano?
>> livro de telefone é de 2.000 páginas,
assim-- bem, não mais um.
Se a lista telefónica é duas vezes mais espessa em
o primeiro algoritmo, primeiro algoritmo,
2.000, certo?
No pior dos casos, o Mike é realmente
Perto do fim do livro,
por isso é 2.000 viradas de página.
Segundo algoritmo passando por
twos, como 1.000 páginas.
>> Mas como sobre no meu terceiro
e algoritmo mais recente?
Se a empresa de telefonia dobra o
número de páginas de 1000 a 2000,
quantas vezes mais precisa Eu rasgo
esse livro ao meio para encontrar Mike?
>> AUDIÊNCIA: Apenas um.
>> DAVID MALAN: Só mais uma,
porque com uma página lágrima,
Eu pode literalmente dividir
e conquistar, se quiserem,
esse problema ao meio tomada
uma mordida enorme fora dele.

Bulgarian: 
И това е още по-
мощен, когато си мислиш
за сортиране на обратен сценарий.
Да предположим, че телефонната компания следващия
година може би се слива два града заедно,
и телефонния указател е внезапно
тази дебелина, вместо това, че
така 2,000 страници, вместо на 1000.
Е, първата ми алгоритъм търси
Майк Смит в телефонния указател на 2000-страница,
лошия случай, това ще отнеме
колко страница се превръща през следващата година?
>> Телефонен указател е 2000 страници,
so-- добре, не по-един.
Ако телефонният указател е два пъти по-дебел в
първи алгоритъм, първо алгоритъм,
2000, нали?
В най-лошия случай, Майк е наистина
В близост до края на книгата,
така че това е 2000 страници завои.
Второ алгоритъм става чрез
двойки, като 1000 страници.
>> Но какво ще кажеш в моята трета
и най-новата алгоритъм?
Ако телефонната компания удвоява
брой страници от 1000 до 2000,
колко повече пъти се наложи да се скъса
че книгата на половина, за да намерите Майк?
>> АУДИТОРИЯ: Само един.
>> DAVID Малан: Само един повече,
защото с една страница сълза,
Аз буквално може да се раздели
и владей, ако щете,
че проблем в половината поемане
масивна ухапване от него.

Italian: 
Ed è ancora più
potente quando si pensa
su una sorta di scenario opposto.
Supponiamo che la compagnia telefonica successiva
anno fonde forse due città insieme,
e la rubrica è improvvisamente
questo spessore, invece di questa che,
così 2.000 pagine invece di 1.000.
Beh, il mio primo algoritmo in cerca di
Mike Smith in una rubrica di 2.000 pagine,
caso peggiore, sta andando a prendere
quanti Pagina trasforma il prossimo anno?
>> rubrica è di 2.000 pagine,
so-- bene, non più uno.
Se la rubrica è due volte più spessa
il primo algoritmo, primo algoritmo,
2.000, giusto?
Nel caso peggiore, Mike è veramente
vicino alla fine del libro,
quindi è di 2.000 giri pagina.
Secondo algoritmo che va da
due a due, come 1.000 pagine.
>> Ma come circa nel mio terzo
e il più recente algoritmo?
Se la compagnia telefonica raddoppia la
numero di pagine da 1.000 a 2.000,
quante altre volte bisogno mi strappo
quel libro a metà per trovare Mike?
>> PUBBLICO: Solo una.
>> DAVID MALAN: Solo un altro,
perché con una pagina lacrima,
Posso letteralmente dividere
e conquistare, se si vuole,
che problema a metà assunzione
una massiccia morso fuori di esso.

Hindi: 
और यह और भी ज्यादा है
शक्तिशाली है जब आपको लगता है
एक विपरीत परिदृश्य के प्रकार के बारे में।
मान लीजिए कि अगले फोन कंपनी है कि
साल शायद दो शहरों में एक साथ विलीन हो जाती है,
और फोन की किताब अचानक है
इस मोटी, बजाय इस बात का,
इसलिए 2,000 के बजाय पृष्ठों 1,000।
खैर, मेरी पहली एल्गोरिथ्म के लिए तलाश
2,000 पेज फोन बुक में माइक स्मिथ,
बदतर स्थिति, इसे लेने के लिए जा रहा है
कितने पेज अगले साल बदल जाता है?
>> फोन की किताब, 2,000 पृष्ठों है
so-- ठीक है, नहीं एक और।
अगर फोन की किताब दो बार के रूप में मोटी है
पहले एल्गोरिथ्म, पहले एल्गोरिथ्म,
2,000, है ना?
सबसे खराब स्थिति में, माइक वास्तव में है
पुस्तक के अंत के करीब है,
इसलिए यह 2,000 पेज बदल जाता है।
दूसरा एल्गोरिथ्म से जा रहा
twos, 1000 पृष्ठों की तरह।
>> लेकिन यह कैसे अपने तीसरे में के बारे में
और सबसे हाल ही एल्गोरिथ्म?
फोन कंपनी डबल्स हैं
1,000 से 2,000 पृष्ठों की संख्या,
कितने अधिक बार मैं आंसू की जरूरत है
छमाही में उस किताब माइक खोजने के लिए?
>> दर्शकों: बस एक।
>> डेविड मालन: बस एक और,
क्योंकि के साथ एक पृष्ठ आंसू,
मैं सचमुच विभाजित कर सकते हैं
और जीत के लिए, अगर तुम जाएगा,
आधे लेने में समस्या यह है कि
इससे बाहर एक बड़े पैमाने पर काटने।

Bengali: 
এবং এটা এমনকি আরো
শক্তিশালী যখন আপনি মনে করেন
একটি বিপরীত পরিস্থিতি সাজানোর বিষয়ে.
ধরুন আগামী ফোন কোম্পানী যে
বছর হয়তো দুই শহরে একসঙ্গে সংযোজন,
এবং ফোন বই হঠাৎ হয়
এই পুরু, পরিবর্তে এই যে,
তাই 2,000 পরিবর্তে পৃষ্ঠাগুলি 1000.
ওয়েল, আমার প্রথম অ্যালগরিদম খুঁজছেন
একটি 2,000 পৃষ্ঠার ফোন বই মাইক স্মিথ,
খারাপ ক্ষেত্রে, এটা নিতে যাচ্ছে
কত পৃষ্ঠা আগামী বছরের নেয়
>> ফোন বই, 2,000 পৃষ্ঠা হল
so-- ভাল, না এক আরো.
যদি ফোন বুক দুইবার হিসাবে পুরু
প্রথম অ্যালগরিদম, প্রথম অ্যালগরিদম,
2,000, ঠিক আছে?
এতকিছুর পরও যদি আপনি, মাইক সত্যিই
বইয়ের শেষ করা,
তাই এটি 2,000 পাতা উল্টায় না.
দ্বিতীয় আলগোরিদিম দ্বারা যাচ্ছে
দুই দুই, 1000 পৃষ্ঠাগুলি মত.
>> কিন্তু কিভাবে আমার তৃতীয় সম্পর্কে
এবং সাম্প্রতিকতম অ্যালগরিদম?
ফোন কোম্পানির দ্বিগুণ হলে
1,000 থেকে 2,000 এর পৃষ্ঠা সংখ্যা,
আর কত বার আমি বিছিন্ন প্রয়োজন
অর্ধেক বই মাইক এটি?
>> শ্রোতা: শুধু এক.
>> DAVID Malan: শুধু এক আরো,
কারণ সঙ্গে এক পাতা টিয়ার,
আমি আক্ষরিক বিভক্ত করা যেতে পারে
এবং জয়, যদি আপনি হবে,
অর্ধেক গ্রহণে যে সমস্যা
এটি একটি বিশাল কামড়.

Thai: 
และก็จะยิ่งมากขึ้น
ที่มีประสิทธิภาพเมื่อคุณคิดว่า
เกี่ยวกับการจัดเรียงของสถ​​านการณ์ตรงข้าม
สมมติว่า บริษัท โทรศัพท์ต่อไป
ปีอาจจะผสานเมืองทั้งสองเข้าด้วยกัน
และสมุดโทรศัพท์ก็คือ
หนาแทนการนี​​้ว่า
ดังนั้น 2,000 หน้าแทน 1,000
ดีอัลกอริทึมแรกของฉันมองหา
ไมค์สมิ ธ ในสมุดโทรศัพท์ 2,000 หน้า
กรณีเลวก็จะใช้เวลา
วิธีการหลายหน้าจะเปิดในปีหน้า?
>> สมุดโทรศัพท์ 2,000 หน้า
so-- ดีไม่ได้อีกหนึ่ง
หากหนังสือโทรศัพท์เป็นสองเท่าหนาใน
อัลกอริทึมแรกอัลกอริทึมแรก
2,000 ใช่มั้ย?
ในกรณีที่เลวร้ายที่สุดคือไมค์จริงๆ
ปิดที่ส่วนท้ายของหนังสือเล่มนี้
ดังนั้นจึงเป็น 2,000 หน้าเปลี่ยน
อัลกอริทึมที่สองไปด้วย
เจ้าตัวเช่น 1,000 หน้า
>> แต่วิธีการที่เกี่ยวกับในสามของฉัน
และอัลกอริทึมที่ผ่านมามากที่สุด?
หาก บริษัท โทรศัพท์คู่
จำนวนหน้าจาก 1,000 ถึง 2,000
วิธีการหลายครั้งต้องเราจะฉีก
หนังสือที่ในช่วงครึ่งปีที่จะหาไมค์?
>> ผู้ชม: เพ​​ียงหนึ่ง
>> DAVID ลัน: เพียงแค่อีกหนึ่ง
เพราะมีหน้าฉีกขาดอย่างใดอย่างหนึ่ง
แท้จริงฉันสามารถแบ่ง
และพิชิต, ถ้าคุณจะ
ปัญหาที่เกิดขึ้นในช่วงครึ่งปีที่สละ
กัดขนาดใหญ่ออกมาจากมัน

Romanian: 
Și este chiar mai mult
puternic atunci când crezi
despre un fel de scenariu opus.
Să presupunem că compania de telefonie următoare
an poate se unește cele două orașe împreună,
și cartea de telefon este dintr-o dată
această gros, în loc de aceasta că,
astfel încât 2.000 de pagini în loc de 1000.
Ei bine, primul meu algoritm cautati
Mike Smith într-o carte de telefon 2000 de pagini,
mai rău caz, se va lua
cât de multe pagini se transformă anul viitor?
>> carte de telefon este de 2.000 de pagini,
deci-- bine, nu mai mult unul.
În cazul în care cartea de telefon este de două ori mai gros în
primul algoritm, primul algoritm,
2000, nu?
În cel mai rău caz, Mike este într-adevăr
aproape de sfârșitul cărții,
deci este de 2.000 de pagini se transformă.
În al doilea rând algoritm merge de
doi câte doi, la fel ca 1.000 de pagini.
>> Dar, cum despre în a treia mea
și algoritmul cel mai recent?
În cazul în care compania de telefonie dublează
numărul de pagini de la 1.000 la 2.000,
câte ori au nevoie să se rupă
acea carte în jumătate pentru a găsi Mike?
>> AUDIENTA: Doar unul.
>> DAVID MALAN: Doar una,
deoarece, cu o singură pagină lacrimă,
Pot împărți literalmente
și cuceri, dacă vreți,
această problemă în jumătate luarea
o muscatura masivă din ea.

Latvian: 
Un tas ir vēl vairāk
spēcīgs, ja jūs domājat, ka
par veida pretējā scenārija.
Pieņemsim, ka tālruņa uzņēmums nākamo
gadā varbūt apvieno abas pilsētas kopā,
un tālrunis grāmata ir pēkšņi
šis biezs, tā vietā, lai tas, ka,
tāpēc 2000 lapas, nevis 1000.
Nu, mana pirmā algoritms meklē
Mike Smith ar 2000 lappušu tālruņa grāmatu,
sliktāk lieta, tas notiek, lai
cik lapa pārvēršas nākamgad?
>> Tālrunis grāmata ir 2000 lapas,
so-- labi, ne vairāk par vienu.
Ja tālruņa grāmata ir divreiz bieza
pirmais algoritms, pirmkārt algoritms,
2000, vai ne?
Sliktākajā gadījumā, Mike ir patiešām
tuvu beigām grāmatas,
tāpēc tas ir 2000 lappušu pagriezienus.
Otrkārt algoritmu dodas ar
veica šo divu reģistru, piemēram, 1000 lapas.
>> Bet kā par manu trešo
un pēdējā algoritms?
Ja tālrunis kompānija divkāršo
lappušu skaits no 1000 līdz 2000,
cik daudz reižu vajag es saplēst
ka grāmata pusi atrast Mike?
>> Mērķauditorija: Tikai viena.
>> DAVID Malan: Tikai vienu vairāk,
jo ar vienu lapu asaru,
Es varu burtiski sadalīt
un iekarot, ja jūs,
ka problēma pusi pieņemšanā
masveida kodums no tā.

Kannada: 
ಮತ್ತು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಇಲ್ಲಿದೆ
ನೀವು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಪ್ರಬಲ ಮಾಡಿದಾಗ
ವಿರುದ್ಧ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ.
ಮುಂದಿನ ಫೋನಿನ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ
ವರ್ಷ ಬಹುಶಃ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎರಡು ನಗರಗಳು ಒಂದಾಗಿಸುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ
ಈ ದಪ್ಪ, ಬದಲಿಗೆ ಈ ಆ,
ಆದ್ದರಿಂದ 2,000 ಪುಟಗಳು ಬದಲಿಗೆ 1,000.
ಸರಿ, ನನ್ನ ಮೊದಲ ಕ್ರಮಾವಳಿಯ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ
ಒಂದು 2,000 ಪುಟ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್,
ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು
ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ಎಷ್ಟು ಪುಟ ತಿರುಗುತ್ತದೆ?
>> ದೂರವಾಣಿ ಪುಸ್ತಕ, 2,000 ಪುಟಗಳು
ಆದ್ದರಿಂದ ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಒಂದು ಹೆಚ್ಚು.
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ದುಪ್ಪಟ್ಟು ದಪ್ಪ ವೇಳೆ
ಮೊದಲ ಕ್ರಮಾವಳಿ ಮೊದಲ ಕ್ರಮಾವಳಿ
2,000, ಬಲ?
ಕೆಟ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೈಕ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ
ಪುಸ್ತಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಿ,
ಆದ್ದರಿಂದ 2,000 ಪುಟ ತಿರುವುಗಳು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಎರಡನೇ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಹೋಗುವ
ಎರಡು ಓಟಗಳನ್ನು 1,000 ಪುಟಗಳು.
>> ಆದರೆ ನನ್ನ ಮೂರನೇ ಬಗ್ಗೆ
ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್?
ಫೋನಿನ ಡಬಲ್ಸ್ ವೇಳೆ
1,000 2,000 ಪುಟಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ,
ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ನಾನು ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಅರ್ಧ ಪುಸ್ತಕದ ಮೈಕ್ ಹುಡುಕಲು?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಜಸ್ಟ್ ಒಂದು.
>> DAVID MALAN: ಜಸ್ಟ್ ಒಂದು ಹೆಚ್ಚು,
ಒಂದು ಪುಟ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಏಕೆಂದರೆ
ನಾನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಭಾಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ ಮತ್ತು, ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು,
ಸಮಸ್ಯೆ ಅರ್ಧ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ
ಇದು ಒಂದು ಬೃಹತ್ ಬೈಟ್.

Yiddish: 
און עס ס אַפֿילו מער
שטאַרק ווען איר טראַכטן
וועגן סאָרט פון אַ פאַרקערט סצענאַר.
רעכן אַז די טעלעפאָנירן פירמע ווייַטער
יאָר אפֿשר מערדזשיז צוויי שטעטלעך צוזאַמען,
און די טעלעפאָנירן בוך איז פּלוצלינג
דעם דיק, אָנשטאָט פון דעם וואָס,
אַזוי 2,000 בלעטער אָנשטאָט 1,000.
נו, מיין ערשטער אַלגערידאַם קוקן פֿאַר
מייק סמיט אין אַ 2,000-בלאַט טעלעפאָנירן בוך,
ערגער פאַל, עס ס 'געגאנגען צו נעמען
ווי פילע חשבון טורנס ווייַטער יאָר?
>> טעלעפאָנירן בוך איז 2.000 בלעטער,
סאָ-- געזונט, נישט איינער מער.
אויב די טעלעפאָנירן בוך איז צוויי מאָל ווי דיק אין
דער ערשטער אַלגערידאַם, ערשטער אַלגערידאַם,
2,000, רעכט?
אין די ערגסטע פאַל, מייק איז טאַקע
נאָענט צו די סוף פון די בוך,
אַזוי עס ס '2000 חשבון טורנס.
צווייטע אַלגערידאַם געגאנגען דורך
טוואָס, ווי 1,000 בלעטער.
>> אבער ווי וועגן אין מיין דריט
און רובֿ פריש אַלגערידאַם?
אויב די טעלעפאָנירן פירמע דאַבאַלז די
נומער פון בלעטער פון 1,000 צו 2,000,
ווי פילע מער מאל דאַרפֿן איך טרער
אַז בוך אין האַלב צו געפֿינען מייק?
>> וילעם: נאָר איינער.
>> דוד מאַלאַן: נאָר איינער מער,
ווייַל מיט איין בלאַט טרער,
איך קענען ממש צעטיילן
און קאַנגקער, אויב איר וועט,
אַז פּראָבלעם אין העלפט גענומען
אַ מאַסיוו ביס אויס פון עס.

Hungarian: 
És ez még
erős, ha úgy gondolja,
mintegy egyfajta ellentétes forgatókönyv.
Tegyük fel, hogy a telefon társaság következő
év talán egyesíti két város együtt,
és a telefonkönyv hirtelen
ez a vastag, e helyett, hogy a
így 2000 oldal helyett 1000.
Nos, az első algoritmus keres
Mike Smith egy 2000 oldalas telefonkönyv,
rosszabb esetben meg fog telni
hány oldalt fordul jövőre?
>> Telefonkönyv 2.000 oldal,
so-- is, nem egy.
Ha a telefonkönyv kétszer vastagabb a
az első algoritmus, az első algoritmus,
2000, nem?
A legrosszabb esetben, Mike tényleg
közel a vége a könyv,
így 2000 lapozás.
Második algoritmus megy a
kettesével, mint 1000 oldal.
>> De mi a helyzet az én harmadik
és a legutóbbi algoritmus?
Ha a telefon cég megduplázza a
oldalak száma 1000 és 2000,
még hány van szüksége I szakadás
a könyv fele találni Mike?
>> KÖZÖNSÉG: Csak egy.
>> DAVID MALAN: Csak még egy,
mert az egyik oldalon szakadás,
Én szó szerint osztja
és uralkodj, ha úgy tetszik,
hogy a probléma felét figyelembe
egy hatalmas falatot belőle.

Persian: 
و آن را حتی بیشتر
قدرتمند هنگامی که شما فکر می کنم
در مورد مرتب کردن بر اساس یک سناریوی مخالف است.
فرض کنید که شرکت تلفن بعدی
سال شاید دو شهر ادغام با هم،
و دفترچه تلفن است به طور ناگهانی
این ضخیم، به جای این که،
بنابراین 2000 صفحات به جای 1000.
خب، اول الگوریتم من دنبال
مایک اسمیت در یک دفترچه تلفن 2000 صفحه ای،
مورد بدتر، آن را به
چگونه بسیاری از چرخش صفحه سال آینده؟
>> دفترچه تلفن 2000 صفحه است،
so-- خوب، نه یکی بیشتر.
اگر دفترچه تلفن دو برابر در ضخامت
الگوریتم اول، الگوریتم اول،
2000، درست است؟
در بدترین حالت، مایک است که واقعا
نزدیک به پایان کتاب،
پس از آن 2000 صفحه نوبت.
الگوریتم دوم رفتن
twos، مانند 1000 صفحات.
>> اما چگونه در مورد در سوم من
و الگوریتم های اخیر؟
اگر شرکت تلفن دو برابر
تعداد صفحات از 1000 به 2000،
چگونه بسیاری از بار نیاز دارم پاره
این کتاب در نیمه به پیدا کردن مایک؟
>> مخاطبان: فقط یک.
>> دیوید مالان: فقط یک،
چرا که با یک صفحه اشک آور،
من به معنای واقعی کلمه می تواند تقسیم
و فتح، اگر شما خواهد شد،
این مشکل در نیمی گرفتن
نیش عظیم خارج از آن.

Filipino: 
At ito ay kahit na higit pa
malakas na kapag sa tingin mo
tungkol uri ng isang kabaligtaran sitwasyon.
Ipagpalagay na ang mga kumpanya ng telepono sa tabi
taon siguro merges dalawang bayan sama-sama,
at ang telepono ng libro ay biglang
ito makapal, sa halip na ito na,
kaya 2,000 mga pahina sa halip na 1,000.
Well, ang aking unang algorithm ay naghahanap para sa
Mike Smith sa isang 2,000-pahinang aklat ng telepono,
mas masahol pa kaso, ito ay pagpunta sa tumagal
kung gaano karaming mga pahina lumiliko sa susunod na taon?
>> Phone book ay 2,000 mga pahina,
so-- well, hindi isa pa.
Kung ang telepono ng libro ay dalawang beses bilang makapal sa
ang unang algorithm, unang algorithm,
2,000, right?
Sa pinakamasama kaso, Mike ay talagang
isara sa dulo ng libro,
kaya 2,000 page liko.
Second algorithm pagpunta sa pamamagitan ng
twos, tulad 1,000 mga pahina.
>> Ngunit kung paano ang tungkol sa aking ikatlong
at pinaka-kamakailan-lamang na algorithm?
Kung ang telepono kumpanya doubles ang
bilang ng mga pahina mula sa 1,000 sa 2,000,
kung gaano karaming mga higit pang mga beses kailangan mapunit ko
na ang aklat sa kalahati upang mahanap Mike?
>> Madla: Isa lamang.
>> David MALAN: Lamang ng isa pang,
dahil may isang pahina luha,
Maaari ko bang literal hatiin
at lupigin, kung ikaw ay,
na ang problemang sa kalahati pagkuha
isang malaki at mabigat kagat sa labas ng mga ito.

Dutch: 
En het is nog
krachtig wanneer je denkt
over een soort van een tegenovergestelde scenario.
Stel dat de telefoonmaatschappij volgende
jaar fuseert misschien twee steden samen,
en het telefoonboek is plotseling
deze dikke, in plaats van deze die,
dus 2.000 pagina's in plaats van 1000.
Wel, mijn eerste algoritme op zoek naar
Mike Smith in een 2000-pagina telefoonboek,
het ergste geval, het gaat over te nemen
hoeveel pagina verandert volgend jaar?
>> Telefoonboek is 2000 pagina's,
so-- goed, niet één meer.
Als het telefoonboek is twee keer zo dik in
het eerste algoritme, eerste algoritme,
2000, toch?
In het ergste geval, Mike echt
dicht bij het einde van het boek,
dus het is pagina bochten 2000.
Tweede algoritme gaat door
tweeën, net als 1.000 pagina's.
>> Maar hoe zit het in mijn derde
en de meest recente algoritme?
Als de telefoon bedrijf verdubbelt de
aantal pagina's van 1000 tot 2000,
hoeveel keren moet ik scheur
dat boek in de helft om Mike te vinden?
>> PUBLIEK: Slechts één.
>> DAVID MALAN: Nog een,
want met pagina scheur één,
Ik kan letterlijk verdelen
en overwinnen, als je wil,
dat probleem doormidden nemen
een enorme hap uit het.

Welsh: 
Ac mae hyd yn oed yn fwy
bwerus pan fyddwch yn meddwl
am y math o senario gyferbyn.
Gadewch i ni dybio bod y cwmni ffôn nesaf
flwyddyn efallai uno dwy dref gyda'i gilydd,
ac mae'r llyfr ffôn yn sydyn
mae hyn trwchus, yn lle hwn y,
felly 2,000 o dudalennau yn hytrach na 1,000.
Wel, fy algorithm cyntaf yn chwilio am
Mike Smith mewn llyfr ffôn 2,000-dudalen,
achos gwaethaf, mae'n mynd i gymryd
faint o dudalen yn troi y flwyddyn nesaf?
>> llyfr ffôn yw 2,000 o dudalennau,
so-- yn dda, nid yw un yn fwy.
Os bydd y llyfr ffôn ddwywaith mor drwchus mewn
yr algorithm cyntaf, algorithm cyntaf,
2,000, dde?
Yn yr achos gwaethaf, Mike yn wirioneddol
cau i ddiwedd y llyfr,
felly mae'n 2,000 tro dudalen.
Ail algorithm mynd trwy
deuoedd, fel 1,000 o dudalennau.
>> Ond beth am yn fy nhrydedd
ac algorithm mwyaf diweddar?
Os bydd y cwmni ffôn dyblu'r
nifer o dudalennau o 1,000 i 2,000,
faint o weithiau mwy hangen arnaf rhwygo'r
y llyfr yn ei hanner i ddod o hyd Mike?
>> GYNULLEIDFA: Dim ond un.
>> DAVID Malan: Dim ond un yn fwy,
oherwydd gyda un dudalen deigryn,
gallaf llythrennol rannu'r
a gorchfygu, os gwnewch,
y broblem honno yn ei hanner cymryd
damaid enfawr allan ohono.

Haitian: 
Epitou, se menm plis
pwisan lè ou panse
sou sòt de yon senaryo opoze.
Sipoze ke konpayi an telefòn pwochen
ane petèt vin melanje de tout ti bouk ansanm,
ak liv la telefòn se toudenkou
sa a epè, olye pou yo sa a sa,
se konsa 2,000 paj olye pou yo 1,000.
Oke, algorithm premye fwa mwen kap chèche
Mike Smith nan yon liv telefòn 2,000-paj,
vin pi mal ka, li nan pral pran
konbyen paj vire ane pwochèn?
>> liv Telefòn se 2,000 paj,
so-- byen, pa gen yon sèl plis.
Si liv la telefòn se de fwa tankou byen pwès desann kouvri
algorithm nan premye, premye algorithm,
2,000, dwa?
Nan ka ki pi mal la, Mike se reyèlman
fèmen nan fen a nan liv la,
se konsa li a 2,000 vire paj.
Dezyèm algorithm ap pase
Dezan, tankou 1,000 paj.
>> Men, ki jan sou nan twazyèm mwen
ak ki pi resan algorithm?
Si konpayi a telefòn double nan
Nimewo nan paj soti nan 1,000 a 2,000,
ki jan anpil plis fwa bezwen mwen chire
ke liv nan mwatye jwenn Mike?
>> ODYANS: Jis yon sèl.
>> DAVID Malan: Jis yon sèl plis,
paske avèk yon paj dlo,
Mwen kapab literalman divize
ak konkeri, si ou pral,
ke pwoblèm nan mwatye pran
yon mòde masiv soti nan li.

Galician: 
E é aínda máis
poderosa cando pensa
sobre unha especie de escenario contrario.
Supóñase que a empresa de telefonía próxima
ano quizais se funde dúas cidades xuntas,
eo libro de teléfono é de súpeto
esta espesor, en vez de esa que,
tan 2.000 páxinas, no canto de 1000.
Ben, o meu primeiro algoritmo busca
Mike Smith nunha lista telefónica de 2.000 páxinas,
peor caso, que vai levar
cantas viradas de páxina o próximo ano?
>> libro de teléfono é de 2.000 páxinas,
assim-- ben, non máis.
Se a lista telefónica é dúas veces máis espesa en
o primeiro algoritmo, primeiro algoritmo,
2.000, non?
No peor dos casos, o Mike é realmente
Preto do fin do libro,
por iso é 2.000 viradas de páxina.
Segundo algoritmo pasando por
twos, como 1.000 páxinas.
>> Pero como sobre o meu terceiro
e algoritmo última?
Se a empresa de telefonía dobra o
número de páxinas de 1000 a 2000,
cantas veces máis precisa Eu trazo
este libro ao medio para atopar Mike?
>> Audiencia: Só un.
>> DAVID Malan: Só unha,
porque con unha páxina bágoa,
Eu pode literalmente dividir
e conquistar, se quixeren,
este problema ao medio toma
unha mordida enorme fóra del.

Ukrainian: 
І це ще більше
потужний, коли ви думаєте
про свого роду протилежної сценарію.
Припустимо, що в телефонній компанії наступної
рік, може бути, об'єднує два міста разом,
і телефонна книга раптово
Грубий, замість цього, що,
так 2000 сторінках замість 1000.
Ну, мій перший алгоритм шукає
Майк Сміт в телефонній книзі 2000 сторінках,
найгірший випадок, він збирається прийняти
скільки поворотів сторінки в наступному році?
>> Телефонна книга становить 2000 сторінок,
so-- добре, а не ще один.
Якщо телефонна книга в два рази товще в
перший алгоритм, перший алгоритм,
2000, чи не так?
У гіршому випадку, Майк дійсно
Ближче до кінця книги,
так що 2000 сторінках по черзі.
Другий алгоритм йдучи
двійок, як і 1000 сторінок.
>> Але як в моїй третини
і самий останній алгоритм?
Якщо телефонна компанія подвоює
кількість сторінок від 1000 до 2000,
скільки ще раз потрібно Я рву
що книга навпіл, щоб знайти Майк?
>> ГЛЯДАЧІ: Тільки один.
>> DAVID Маланки: Тільки ще один,
тому що з однієї сторінки сльоза,
Я можу буквально розділити
і перемогти, якщо ви будете,
що проблема в половині взяття
масивний укус з нього.

Lithuanian: 
Ir tai dar labiau
galingas, kai jūs manote
apie tarsi priešinga scenarijų.
Tarkime, kad telefono kompanijos kitą
metus gal susilieja du miestus kartu,
ir telefonų knyga staiga
Šis storas, vietoje to, kad,
taip 2000 1000 puslapiai vietoj.
Na, mano pirmasis algoritmas ieško
Mike'as Smithas į 2000 puslapių telefonų knygoje,
Blogiau atveju, jis ketina imtis
kiek puslapis virsta kitais metais?
>> Telefonų knyga yra 2000 puslapių,
so-- gerai, o ne dar viena.
Jei telefonas knyga yra dvigubai storio
pirmas algoritmas, pirmas algoritmas,
2000, tiesa?
Blogiausiu atveju, Mike'as yra tikrai
uždaryti į knygos pabaigoje,
todėl 2000 puslapis posūkius.
Antra algoritmas vyksta pagal
poromis, pavyzdžiui, 1000 puslapių.
>> Bet kaip apie mano trečdaliu
ir naujausias algoritmas?
Jei telefonas įmonė padvigubina
puslapių skaičius nuo 1000 iki 2000,
kiek daugiau kartų reikia man ašara
kad knyga per pusę rasti Mike?
>> Auditorija: Tik vienas.
>> DAVID Malan: Dar vienas,
nes su vienu puslapio ašara,
Galiu tiesiog padalinti
ir užkariauti, jei norite,
kad problema per pusę paėmimo
masyvi sukandimas iš jo.

Malay (macrolanguage): 
Dan ia lebih
kuat apabila anda berfikir
mengenai jenis senario yang bertentangan.
Katakan syarikat telefon di sebelah
tahun mungkin memasukkan dua bandar bersama-sama,
dan buku telefon tiba-tiba
ini tebal, bukan yang ini,
supaya 2,000 muka surat dan bukannya 1,000.
Well, algoritma pertama saya cari
Mike Smith dalam 2000-halaman buku telefon,
kes lebih teruk, ia akan mengambil
berapa banyak halaman bertukar tahun depan?
>> buku telefon adalah 2,000 halaman,
so-- baik, tidak satu lagi.
Jika buku telefon adalah dua kali lebih tebal dalam
algoritma pertama, algoritma pertama,
2000, bukan?
Dalam kes terburuk, Mike adalah benar-benar
menutup hingga akhir buku ini,
jadi ia 2000 gilir halaman.
algoritma kedua akan oleh
berdua-dua, seperti 1000 muka surat.
>> Tetapi bagaimana pula dalam ketiga saya
dan algoritma yang terkini?
Jika syarikat telefon beregu
beberapa halaman dari 1000 ke 2000,
berapa kali lagi perlu saya air mata
bahawa buku pada separuh untuk mencari Mike?
>> PENONTON: Hanya satu.
>> DAVID MALAN: Hanya satu lagi,
kerana dengan satu halaman lusuh,
Saya benar-benar boleh membahagikan
dan menakluk, jika anda akan,
bahawa masalah pada separuh pengambilan
santapan besar daripada itu.

Albanian: 
Dhe kjo është edhe më e
të fuqishme, kur ju mendoni
në lidhje me llojin e një skenar të kundërt.
Supozojmë se kompania e telefonit të ardhshëm
vit ndoshta bashkon dy qytete së bashku,
dhe libri i telefonit është papritmas
kjo trashë, në vend të kësaj që,
kështu 2,000 faqe në vend të 1,000.
E pra, algorithm ime e parë në kërkim të
Mike Smith në një libër telefoni 2,000 faqesh,
Rasti më keq, ajo do të marrë
sa faqe kthehet vitin e ardhshëm?
>> Libri i telefonit është 2000 faqe,
so-- mirë, jo një më shumë.
Nëse libri i telefonit është dy herë më e madhe në
algoritmi i parë, algorithm parë,
2000, apo jo?
Në rastin më të keq, Mike është me të vërtetë
mbyllet në fund të librit,
kështu që është 2.000 faqe kthehet.
algorithm i dytë nga
twos, si 1000 faqe.
>> Por si për në të tretën e mia
dhe algorithm më të fundit?
Nëse kompania telefoni dyfishon
numri i faqeve nga 1,000 deri në 2,000,
sa herë më shumë nevojë për të heq
se libri në gjysmë për të gjetur Mike?
>> AUDIENCA: Vetëm një.
>> DAVID Malan: Vetëm një më shumë,
sepse me një faqe lot,
Unë mund të vërtetë të ndajë
dhe të pushtuar, në qoftë se ju do të,
se problemi në gjysmë marrjen
një pickim masiv nga ajo.

Turkish: 
Ve hatta daha var
Güçlü zaman düşünmek
tam tersi bir senaryo türü hakkında.
telefon şirketi yanında olduğunu varsayalım
yıl, belki birlikte iki kasaba birleştirir
ve telefon rehberi aniden
Kalın, bunun yerine o bu,
yani 2.000 sayfa yerine 1.000.
Eh, benim ilk algoritma arıyor
2.000 sayfalık telefon defterinde Mike Smith,
kötü durum, almaya gidiyor
Gelecek yıl kaç sayfa açar?
>> Telefon rehberi, 2.000 sayfadır
yani-- iyi değil bir tane daha.
telefon rehberi içinde iki kat daha kalın ise
ilk algoritma, ilk algoritma,
2000, değil mi?
En kötü durumda, Mike gerçekten
Kitabın sonuna yakın,
bu yüzden 2000 sayfa dönüşler var.
giderek ikinci algoritma
ikiler, 1.000 sayfaları gibi.
>> Ama nasıl benim üçte hakkında
ve en son algoritma?
Telefon şirketi iki katına çıkarsa
1,000 ila 2,000 sayfa sayısı,
daha kaç kez gözyaşı gerek
yarısında bu kitap Mike bulmak için?
>> İZLEYİCİ: Sadece bir.
>> DAVID MALAN: Sadece bir tane daha,
tek sayfa gözyaşı ile, çünkü
Ben tam anlamıyla bölebilirsiniz
eğer sen ve, fethetmek
Yarım alma o sorun
bunun dışında büyük bir ısırık.

Polish: 
I to jest jeszcze bardziej
potężny, kiedy myślisz
o rodzaju przeciwnego scenariusza.
Załóżmy, że w firmie telekomunikacyjnej następnego
rok może dwa miasta łączy ze sobą,
a książka telefoniczna nagle
Ta grubość, a nie to, że
2000 stron, więc zamiast 1000.
Cóż, mój pierwszy algorytm szuka
Mike Smith w 2000-stronicowej książce telefonicznej,
gorsza sprawa, to zajmie
ilu strona zamienia w przyszłym roku?
>> Książka telefoniczna jest 2000 stron,
SO- dobrze, a nie jeden.
Jeśli książka telefoniczna jest dwukrotnie grubsza w
pierwszy algorytm najpierw algorytmu,
2000, prawda?
W najgorszym przypadku, Mike jest naprawdę
blisko końca książce
więc jest to 2.000 stron zakrętów.
Drugi algorytm będzie przez
Dwójki, podobnie jak 1000 stron.
>> Ale co w mojej trzeciej
oraz najnowszy algorytm?
Jeśli firma telefonu podwaja
liczba stron od 1000 do 2000,
Ile jeszcze razy muszę oderwać
ta książka w połowie znaleźć Mike?
>> PUBLICZNOŚCI: Tylko jeden.
>> DAVID MALAN: Jeszcze jeden,
bo z jednej strony łza,
Mogę podzielić dosłownie
i podbić, jeśli chcesz,
Problem, że w ciągu pół podejmowania
ogromny zgryz z niego.

Croatian: 
I to je još više
moćno kad mislite
o vrsti suprotnom scenariju.
Pretpostavimo da telefonske tvrtke sljedeću
godine možda spaja dva grada zajedno,
a telefonski imenik je iznenada
ova debela, umjesto toga da se,
tako 2.000 stranice, umjesto 1.000.
Pa, moj prvi algoritam traži
Mike Smith je u 2000-stranice telefonskog imenika je,
gori slučaj, to će potrajati
koliko stranica okreće iduće godine?
>> Telefonski imenik je 2.000 stranica,
so-- dobro, ne još jedan.
Ako je telefon knjiga je dvostruko debela u
Prvi algoritam, prvi algoritam,
2000, zar ne?
U najgorem slučaju, Mike stvarno
zatvoriti do kraja knjige,
tako da je 2.000 stranica okreta.
Drugi algoritam ide po
dvojke, kao što je 1000 stranica.
>> Ali o tome u mom trećinu
i najnovija algoritam?
Ako je telefon tvrtke udvostručuje
broj stranica od 1.000 do 2.000,
koliko još puta trebam suza
ta knjiga na pola kako bi pronašli Mike?
>> PUBLIKA: Samo jedan.
>> DAVID Malan: Samo još jedan,
jer s jedne stranice suza,
Doslovno sam može podijeliti
i osvojiti, ako hoćete,
da je problem u pola preuzimanju
masivni ugriz iz nje.

Belarusian: 
І гэта яшчэ больш
магутны, калі вы думаеце
пра свайго роду супрацьлеглага сцэнара.
Выкажам здагадку, што ў тэлефоннай кампаніі наступнай
год, можа быць, аб'ядноўвае два гарады разам,
і тэлефонная кніга раптоўна
Грубы, замест гэтага, што,
так 2000 старонак замест 1000.
Ну, мой першы алгарытм шукае
Майк Сміт у тэлефоннай кнізе 2000 старонак,
горшы выпадак, ён збіраецца прыняць
колькі паваротаў старонкі ў наступным годзе?
>> Тэлефонная кніга складае 2000 старонак,
so-- добра, а не яшчэ адзін.
Калі тэлефонная кніга ў два разы тоўшчы ў
першы алгарытм, першы алгарытм,
2000, ці не так?
У горшым выпадку, Майк сапраўды
Бліжэй да канца кнігі,
так што 2000 старонак па чарзе.
Другі алгарытм ідучы
двоек, як і 1000 старонак.
>> Але як у маёй траціны
і самы апошні алгарытм?
Калі тэлефонная кампанія падвойвае
колькасць старонак ад 1000 да 2000,
колькі яшчэ раз трэба Я разрываю
што кніга напалову, каб знайсці Майк?
>> ГЛЕДАЧЫ: Толькі адзін.
>> DAVID Малання: Толькі яшчэ адзін,
таму што з аднаго старонкі сляза,
Я магу літаральна падзяліць
і перамагчы, калі вы будзеце,
што праблема ў палове ўзяцця
масіўны ўкус з яго.

Serbian: 
И то је још
моћан када мислите
о врсти супротном сценарија.
Претпоставимо да је телефонској компанији следећем
године можда спаја два града заједно,
а телефонски књига је изненада
дебело, уместо тога да,
тако 2.000 страница уместо 1.000.
Па, моја прва алгоритам у потрази за
Мајк Смит у 2000-страници телефонског именика,
горе случај, то ће узети
колико страна постаје следеће године?
>> Телефонски именик је 2.000 страница,
тако-- добро, не још један.
Ако је телефон књига је дупло дебљи у
први алгоритам, прво алгоритам,
2.000, зар не?
У најгорем случају, Мајк је стварно
близу до краја књиге,
тако да је 2.000 страница скретања.
Други алгоритам иде по
паровима, као 1.000 страница.
>> Али шта је у мојој трећину
и најновију алгоритам?
Ако телефонска компанија удвостручује
број страна од 1.000 до 2.000,
колико још пута треба да теар
та књига у пола да пронађу Мике?
>> ПУБЛИКА: Само један.
>> Давид Малан: Само још један,
јер са једне странице сузу,
Буквално могу поделити
и освојити, ако хоћете,
да је проблем у пола узимање
масивни залогај од тога.

Slovak: 
A je to ešte viac
silný, keď si myslíte,
o druhu opačného scenára.
Predpokladajme, že telefónne spoločnosti budúcom
rok možno zlúči dve mestá spolu,
a telefónneho zoznamu je naraz
Tento silný, namiesto toho, že,
takže 2.000 strán namiesto 1000.
No, môj prvý algoritmus hľadá
Mike Smith v 2000-stránkové telefónny zoznam,
horšom prípade, že to bude trvať
koľko strana zmení v budúcom roku?
>> Telefónny zoznam je 2,000 strán,
tak-- no, nie jeden.
V prípade, že telefónny zoznam je dvakrát tak tučný
Prvý algoritmus, prvý algoritmus,
2000, že jo?
V najhoršom prípade, Mike je naozaj
zavrieť do konca knihy,
takže je to 2.000 stránok zákruty.
Druhý algoritmus ide o
dvojky, rovnako ako 1000 stránok.
>> Ale čo v mojom tretine
a najnovšie algoritmus?
V prípade, že telefónne spoločnosť zdvojnásobí
počet strán od 1,000 do 2,000,
koľko viackrát potrebovať I slzný
že kniha v polovici nájsť Miku?
>> Divákov: Len jeden.
>> DAVID Malan: Ešte jeden,
pretože sa o jednu stránku slza,
Môžem doslova rozdeliť
a panuj, ak chcete,
že problém v polovici odber
masívne sústo z nej.

Danish: 
Og det er endnu mere
kraftfuld når du tror
om sortering af en modsat scenario.
Antag, at telefonen selskab næste
år måske fusionerer to byer sammen,
og telefonbogen er pludselig
denne tykke, i stedet for dette, der,
så 2.000 sider i stedet for 1000.
Nå, min første algoritme søger
Mike Smith i en 2000-siders telefonbog,
værre tilfælde, det vil tage
hvor mange side vender næste år?
>> Telefonbog er 2.000 sider,
so-- godt, ikke mere en.
Hvis telefonbogen er dobbelt så tyk i
den første algoritme, første algoritme,
2000, ikke?
I værste fald, Mike er virkelig
tæt på afslutningen af ​​bogen,
så det er 2.000 sider sving.
Anden algoritme går af
toere, ligesom 1.000 sider.
>> Men hvad med i min tredje
og seneste algoritme?
Hvis telefonen selskab fordobler
antal sider fra 1000 til 2000,
hvor mange flere gange behøver jeg rive
den bog i halvdelen at finde Mike?
>> PUBLIKUM: Bare en.
>> DAVID MALAN: Bare en mere,
fordi med en side tåre,
Jeg kan bogstaveligt talt opdele
og erobre, om man vil,
dette problem i halve taking
en massiv bid af det.

Gujarati: 
અને તે પણ વધુ છે
શક્તિશાળી જ્યારે તમને લાગે
એક વિરોધી દૃશ્ય સૉર્ટ વિશે.
ધારો કે આગામી ફોન કંપની કે
વર્ષ કદાચ બે નગરો મળીને ભળી જાય છે,
અને ફોન પુસ્તક અચાનક છે
આ જાડા, તેને બદલે આ કે,
જેથી 2,000 બદલે પૃષ્ઠો 1,000.
ઠીક છે, મારા પ્રથમ અલ્ગોરિધમનો માટે જોઈ
2000-પાનું ફોન પુસ્તક માઇક સ્મિથ,
ખરાબ કિસ્સામાં, તે લાગી રહ્યું છે
કેટલા પાનું આગામી વર્ષે કરે છે?
>> ફોન પુસ્તક, 2,000 પાના
so-- સારી નથી વધુ એક.
જો ફોન પુસ્તક બે વાર તરીકે જાડા હોય છે
પ્રથમ અલ્ગોરિધમનો, પ્રથમ અલ્ગોરિધમનો,
2,000, અધિકાર?
સૌથી ખરાબ કિસ્સામાં, માઇક ખરેખર છે
પુસ્તક ઓવરને નજીક
તેથી તે 2,000 પાનું કરે છે.
બીજું અલ્ગોરિધમનો દ્વારા જઈ
twos 1,000 પૃષ્ઠો જેમ.
>> પરંતુ કેવી રીતે મારા ત્રીજા વિશે
અને મોટા ભાગના તાજેતરના અલ્ગોરિધમનો?
ફોન કંપની ડબલ્સ તો
1000 થી 2000 માટે પાના નંબર,
કેટલા વધુ વખત હું અશ્રુ જરૂર
અડધા કે પુસ્તક માઇક શોધવા માટે?
>> પ્રેક્ષક: માત્ર એક.
>> ડેવીડના MALAN: જસ્ટ એક વધુ,
કારણ કે સાથે એક પાનું આંસુ,
હું શાબ્દિક વિભાજિત કરી શકો છો
અને જીતી, તમે કરશે જો,
અડધા લેવાથી કે સમસ્યા
તેને બહાર એક મોટા ડંખ.

Afrikaans: 
En dit is selfs meer
kragtige wanneer jy dink
oor n soort van 'n teenoorgestelde scenario.
Veronderstel dat die telefoon maatskappy volgende
jaar saamsmelt miskien twee dorpe bymekaar,
en die telefoon boek is skielik
hierdie dik, in plaas van dit wat,
so 2000 bladsye in plaas van 1,000.
Wel, my eerste algoritme op soek na
Mike Smith in 'n 2000-bladsy telefoon boek,
erger geval, dit gaan oor te neem
hoeveel bladsy draai volgende jaar?
>> Telefoon boek is 2000 bladsye,
so-- goed, nie een meer.
As die telefoon boek is twee keer so dik in
die eerste algoritme, eerste algoritme,
2000, of hoe?
In die ergste geval, Mike is regtig
naby aan die einde van die boek,
so dit is bladsy beurte 2000.
Tweede algoritme gaan deur
twees, soos 1000 bladsye.
>> Maar wat dink jy in my derde
en mees onlangse algoritme?
As die telefoon maatskappy verdubbel die
aantal bladsye van 1000 tot 2000,
Hoeveel keer moet ek skeur
daardie boek in die helfte om Mike vind?
>> Publiek: Net een.
>> David Malan: Net nog 'n,
want met bladsy traan een,
Ek kan letterlik verdeel
en oorwin, as jy wil,
dat die probleem in die helfte neem
'n massiewe hap uit dit.

Chinese: 
而且它更
強大的，當你認為
有關排序相反的情景。
假設電話公司下一個
今年也許合併兩個鄉鎮一起，
和電話簿突然
這厚厚的，而不是說這個，
所以2000頁，而不是1000。
好吧，我的第一個算法尋找
邁克·史密斯在2000頁的電話本，
更糟糕的情況下，要採取
明年有多少頁打開？
>> 電話簿為2,000頁，
so--好，不是一個。
如果電話簿兩倍厚
第一算法，第一算法，
2000，對不對？
在最壞的情況下，邁克真的
關閉到書的結尾，
所以它的2000翻頁。
第二種算法通過去
三三兩兩，像1000頁。
>> 但是怎麼樣在我的第三個
和最近算法？
如果電話公司的一倍
從1000至2000的頁數，
多少次需要我撕
那本書一半找到邁克？
>> 聽眾：剛才之一。
>> DAVID MALAN：只要多一個，
因為一個頁面撕裂，
我可以從字面上分
和征服，如果你願意，
在半則服用了這個問題
一個巨大的咬出來。

Irish: 
Agus tá sé níos mó
cumhachtach nuair a cheapann tú
faoi ​​saghas scéal os coinne.
Má ghlactar leis go bhfuil an chuideachta fón eile
merges bhliain b'fhéidir dhá bhaile le chéile,
agus is é an leabhar teileafóin tobann
seo tiubh, in ionad seo go,
mar sin 2,000 leathanaigh ionad 1,000.
Bhuel, mo chéad algartam lorg
Mike Smith i leabhar gutháin 2,000-leathanach,
cás níos measa, tá sé ag dul a ghlacadh
cé mhéad leathanach casadh an bhliain seo chugainn?
>> Is leabhar teileafóin 2,000 leathanach,
so-- maith, ní amháin níos mó.
Má tá an leabhar teileafóin a dhá tiubha i
an chéad algartam, an chéad algartam,
2,000, ceart?
Sa chás is measa, tá Mike ndáiríre
in aice leis an deireadh an leabhair,
mar sin tá sé 2,000 casadh leathanach.
An dara algartam dul ag
mbeirteanna, cosúil le 1,000 leathanaigh.
>> Ach conas mar gheall ar mo thríú
agus an algartam is déanaí?
Má doubles an chuideachta fón an
líon na leathanach ó 1,000 go 2,000,
cé mhéad uair níos mó de dhíth orm cuimilt
leabhar i leath a fháil Mike?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Díreach amháin.
>> DAVID MALAN: Díreach amháin níos mó,
toisc go bhfuil leathanach amháin cuimilt,
Is féidir liom roinnt literally
agus conquer, más maith leat,
go fhadhb i leath cur
greim ollmhór as é.

Indonesian: 
Dan itu bahkan lebih
kuat ketika Anda berpikir
tentang semacam skenario berlawanan.
Misalkan perusahaan telepon berikutnya
tahun mungkin menggabungkan dua kota bersama-sama,
dan buku telepon tiba-tiba
ini tebal, bukan yang ini,
jadi 2.000 halaman bukannya 1.000.
Nah, algoritma pertama saya mencari
Mike Smith dalam buku telepon 2.000 halaman,
kasus yang lebih buruk, itu akan mengambil
berapa banyak halaman ternyata tahun depan?
>> Buku telepon 2.000 halaman,
so-- baik, tidak satu lagi.
Jika buku telepon adalah dua kali lebih tebal di
algoritma pertama, algoritma pertama,
2.000, kan?
Dalam kasus terburuk, Mike benar-benar
dekat dengan akhir buku ini,
jadi 2.000 halaman bergantian.
Kedua algoritma pergi dengan
berpasangan, seperti 1.000 halaman.
>> Tapi bagaimana di ketiga
dan algoritma terbaru?
Jika perusahaan telepon menggandakan
jumlah halaman dari 1.000 menjadi 2.000,
berapa banyak kali harus saya merobek
bahwa buku dalam setengah untuk menemukan Mike?
>> AUDIENCE: Hanya satu.
>> DAVID Malan: Hanya satu,
karena dengan satu halaman air mata,
Aku benar-benar bisa membagi
dan menaklukkan, jika Anda mau,
bahwa masalah dalam setengah taking
gigitan besar dari itu.

Korean: 
그리고 그것은 심지어 더
강력한 때 당신이 생각하는
반대 시나리오의 종류에 대해.
전화 회사 옆에 있다고 가정하자
올해는 아마 두 개의 마을을 병합
그리고 전화 번호부 갑자기입니다
두꺼운, 대신 그이,
그래서 2000 페이지 대신 1000.
글쎄, 내 첫 번째 알고리즘이 찾고있는 사람이
2,000 페이지 전화 번호부에서 마이크 스미스,
최악의 경우, 걸릴 거예요
내년에 얼마나 많은 페이지집니다?
>> 전화 번호부는 2,000 페이지입니다
그러니까 ... 음, 한 번 더.
전화 번호부는의 두 배 두꺼운 경우
첫 번째 알고리즘, 첫 번째 알고리즘,
2000, 맞죠?
최악의 경우, 마이크 정말
책의 끝 부분에 닫습니다,
그래서 2000 페이지 회전을합니다.
로가는 두 번째 알고리즘
조로, 1,000 페이지 등을들 수있다.
>> 하지만 어떻게 세 번째 약
가장 최근의 알고리즘?
전화 회사가 배가되면
1,000에서 2,000 페이지 수,
얼마나 더 많은 시간을 내가 눈물 필요
반 그 책은 마이크를 찾는 방법은?
>> 청중 : 그냥 하나.
>> DAVID 마란 : 그냥 하나 더,
한 페이지 눈물 때문에,
말 그대로 나눌 수 있습니다
당신이 경우와, 정복
반 촬영에서 그 문제
그것을 밖으로 거대한 물린.

Slovenian: 
In to je še bolj
močni, ko misliš, da
glede vrste nasprotne scenarija.
Denimo, da podjetje telefonsko naslednjem
leto morda združuje dve mesti skupaj,
in telefonski imenik je nenadoma
ta debela, namesto tega, da
tako 2.000 strani namesto 1000.
No, moj prvi algoritem išče
Mike Smith v telefonskem imeniku na 2000 straneh,
slabše tako, da se dogaja, da se
koliko strani zavije v naslednjem letu?
>> Telefonski imenik je 2.000 strani,
SO- dobro, ne ena.
Če imenik dvakrat debela v
Prvi algoritem, prvi algoritem,
2000, kajne?
V najslabšem primeru, Mike je res
blizu konca knjige
zato je 2.000 stran obrne.
Drugi algoritem bo s
dvojke, kot 1000 strani.
>> Kaj pa v mojem tretjino
in najnovejši algoritem?
Če telefonsko podjetje podvoji
Število strani, od 1.000 do 2.000,
koliko krat moram trgati
da je knjiga na pol, da bi našli Mike?
>> OBČINSTVO: Samo eno.
>> DAVID Malan: Samo še eno,
ker z eno stran solza,
Lahko dobesedno razdeli
in osvojiti, če hočete,
da je problem v pol sprejemanju
velik ugriz iz nje.

Georgian: 
და ეს კიდევ უფრო
ძლიერი, როცა ფიქრობთ,
შესახებ ერთგვარი საპირისპირო სიტუაცია.
ვარაუდობენ, რომ სატელეფონო კომპანია შემდეგი
წელს, შესაძლოა, უერთდება ორი ქალაქებში ერთად,
და სატელეფონო წიგნი მოულოდნელად
ამ სქელი, ამის ნაცვლად, რომ
ასე რომ, 2000 გვერდების ნაცვლად 1000.
ისე, ჩემი პირველი ალგორითმის ეძებს
მაიკ სმიტი 2000-გვერდი სატელეფონო წიგნი,
უარესი შემთხვევაში, ის აპირებს
რამდენი გვერდი გამოდის მომავალ წელს?
>> ტელეფონი წიგნი 2,000 გვერდებზე
so-- კარგად, არა ერთი.
იმ შემთხვევაში, თუ სატელეფონო წიგნი ორჯერ სქელი
პირველი ალგორითმი, პირველი ალგორითმი,
2000, უფლება?
უარეს შემთხვევაში, მაიკ არის ნამდვილად
ახლოს ბოლოს წიგნი,
ასე რომ, 2000 გვერდი მონაცვლეობით.
მეორე ალგორითმი აპირებს
twos, 1000 გვერდებზე.
>> მაგრამ რა, ჩემი მესამე
და უახლესი ალგორითმი?
იმ შემთხვევაში, თუ სატელეფონო კომპანია აორმაგებს
გვერდების რაოდენობა 1000-დან 2000-მდე,
კიდევ რამდენი ჯერ უნდა მე გაანადგურეს
ეს წიგნი ნახევარი იპოვოს Mike?
>> აუდიტორია: მხოლოდ ერთი.
>> დავით Malan: კიდევ ერთი,
იმის გამო, რომ ერთ გვერდზე ცრემლსადენი,
შემიძლია სიტყვასიტყვით გაყოფა
და დაიპყროთ, თუ გნებავთ,
რომ პრობლემა ნახევარი აყვანა
მასიური bite გარეთ.

Swedish: 
Och det är ännu mer
kraftfull när du tänker
om typ av en motsatt scenario.
Antag att telefonbolaget nästa
år kanske slår samman två städer tillsammans,
och telefonboken är plötsligt
denna tjocka, i stället för detta att,
så 2.000 sidor i stället för 1000.
Tja, min första algoritmen söker
Mike Smith i en 2000-sidig telefonboken,
värsta fall kommer det att ta
hur många sida vänder nästa år?
>> Telefonboken är 2.000 sidor,
so-- bra, inte en till.
Om telefonboken är dubbelt så tjock i
den första algoritmen, första algoritmen,
2000, eller hur?
I värsta fall, Mike är verkligen
nära slutet av boken,
så det är 2.000 sida varv.
Andra algoritmen går genom
tvåor, som 1000 sidor.
>> Men hur i min tredje
och senaste algoritm?
Om telefonbolaget fördubblar
antal sidor från 1000 till 2000,
hur många gånger behöver jag riva
boken i hälften för att hitta Mike?
>> PUBLIK: Bara en.
>> DAVID MALAN: Bara en,
eftersom med en sida tår,
Jag kan bokstavligen dela
och erövra, om man så vill,
det problemet i halv tagande
en massiv bit av det.

Maltese: 
U huwa saħansitra aktar
qawwija meta taħseb
dwar it-tip ta 'xenarju oppost.
Ejja ngħidu li l-kumpanija tat-telefon li jmiss
sena forsi tgħaqqad żewġt ibliet flimkien,
u l-ktieb tat-telefon hi f'daqqa waħda
dan il oħxon, minflok dan li,
hekk 2,000 paġni minflok 1000.
Ukoll, l-ewwel algoritmu tiegħi tfittex
Mike Smith fil-telefon ktieb 2,000 paġna,
każ agħar, li għaddej biex tieħu
kemm paġna dawriet sena d-dieħla?
>> ktieb tat-telefon huwa 2,000 paġni,
so-- tajjeb, mhux wieħed aktar.
Jekk il-ktieb tat-telefon huwa darbtejn ħoxna fil
l-ewwel algoritmu, l-ewwel algoritmu,
2000, id-dritt?
Fl-agħar każ, Mike huwa verament
qrib it-tmiem tal-ktieb,
dan huwa 2,000 paġna dawriet.
It-tieni algoritmu li jmorru permezz
twos, bħall 1,000 paġni.
>> Imma kif madwar fit-tielet tiegħi
u algoriżmu aktar riċenti?
Jekk il-kumpanija tat-telefon jirdoppja l
Numru ta 'paġni minn 1,000 sa 2,000,
kemm drabi ħafna aktar bżonn I tiċrita
dak il-ktieb fil nofs biex isibu Mike?
>> UDJENZA: Wieħed biss.
>> DAVID Malan: Wieħed biss aktar,
minħabba li bl-paġna tiċrita waħda,
I jistgħu litteralment jaqsam
u jirbħu, jekk inti se,
din il-problema fil nofs teħid
gidma massiv barra minnha.

Japanese: 
そして、それはさらにです
強力なあなたが考えるとき
反対側のシナリオの種類について。
電話会社は、次のことを仮定
今年は多分、一緒に2つの町を併合します
そして、電話帳が突然です
代わりに、このことの、この厚いです、
そのように2000ページの代わりに、千。
さて、私の最初のアルゴリズムが探して
2000ページの電話帳でマイク・スミス、
最悪の場合、取るつもりです
来年どのように多くのページになりますか？
>> 電話帳は、2,000ページです
so--よく、ないもう一つ。
電話帳には2倍のように厚い場合
最初のアルゴリズム、最初のアルゴリズム、
2000、右か？
最悪の場合、マイクは本当にです
本の最後に近く、
それは、2000ページのターンです。
で行く第2のアルゴリズム
補数、1,000ページなど。
>> しかし、どのように私の第三では約
最も最近のアルゴリズム？
電話会社が倍増した場合
1,000〜2,000ページ数、
私は涙何回必要
半分にその本は、マイクを見つけるには？
>> AUDIENCE：ちょうど1。
>> DAVIDマラン：ちょうど1より、
1ページの涙であるため、
私は、文字通り分割することができます
あなたは意志た場合や、征服、
半分撮影でその問題
それのうち大規模な一口。

Azerbaijani: 
Və hətta daha çox
güclü zaman hesab edirəm ki,
əks ssenari sort haqqında.
telefon şirkəti növbəti Güman
il bəlkə, birlikdə iki şəhər əlaqələnir
və telefon kitab birdən deyil
qalın, əvəzinə bu ki, bu,
belə 2000 pages əvəzinə 1000.
Bəli, mənim ilk alqoritm axtarır
2000-səhifə telefon kitab Mike Smith,
pis halda, bu almaq olacaq
Gələn il neçə səhifə çevrilir?
>> Telefon kitab, 2000 pages
Belə ki, yaxşı, heç bir daha çox.
telefon kitab iki dəfə kimi qalın olarsa
ilk alqoritm, ilk alqoritm,
2000, sağ?
Ən pis halda, Mike həqiqətən
Kitabın sonuna yaxın,
belə ki, 2000 səhifə növbə var.
gedir Second alqoritm
ikilər, 1000 pages kimi.
>> Amma necə mənim üçüncü haqqında
və ən son alqoritm?
telefon şirkəti iki varsa
1000-dən 2000 pages sayı,
neçə dəfə mən qoparmaq lazımdır
yarısında kitab Mike tapmaq üçün?
>> Auditoriya: Yalnız bir.
>> DAVID MALAN: Just bir daha,
bir səhifə gözyaşardıcı çünki,
Mən sözün bölmək olar
Siz əgər, fəth
yarım alaraq ki, problem
həyata kütləvi bite.

English: 
And it's even more
powerful when you think
about sort of an opposite scenario.
Suppose that the phone company next
year maybe merges two towns together,
and the phone book is suddenly
this thick, instead of this that,
so 2,000 pages instead of 1,000.
Well, my first algorithm looking for
Mike Smith in a 2,000-page phone book,
worse case, it's going to take
how many page turns next year?
>> Phone book is 2,000 pages,
so-- well, not one more.
If the phone book is twice as thick in
the first algorithm, first algorithm,
2,000, right?
In the worst case, Mike is really
close to the end of the book,
so it's 2,000 page turns.
Second algorithm going by
twos, like 1,000 pages.
>> But how about in my third
and most recent algorithm?
If the phone company doubles the
number of pages from 1,000 to 2,000,
how many more times need I tear
that book in half to find Mike?
>> AUDIENCE: Just one.
>> DAVID MALAN: Just one more,
because with one page tear,
I can literally divide
and conquer, if you will,
that problem in half taking
a massive bite out of it.

Arabic: 
وانها أكثر
قوية عند التفكير
حول نوع من السيناريو المعاكس.
لنفترض أن شركة الهاتف المقبل
عام ربما يدمج بلدتين معا،
ودليل الهاتف فجأة
هذا سميكة، بدلا من هذا أن،
حتى 2000 صفحات بدلا من 1000.
حسنا، أول خوارزمية بلدي تبحث عن
مايك سميث في دليل الهاتف 2000 صفحة،
حالة أسوأ، انها ستستغرق
عدد الصفحات يتحول في العام المقبل؟
>> دليل الهاتف هو 2000 صفحة،
so-- جيدا، ليست واحدة أكثر من ذلك.
إذا كان الكتاب الهاتف هو ضعف سميكة في
الخوارزمية الأولى، الخوارزمية الأولى،
2000، أليس كذلك؟
في أسوأ الحالات، مايك هو حقا
إغلاق إلى نهاية الكتاب،
لذلك فمن 2000 يتحول الصفحة.
الخوارزمية الثانية التي تسير بها
ثنائي، مثل 1000 صفحة.
>> ولكن ماذا عن بلدي في المركز الثالث
وخوارزمية الأخيرة؟
إذا تضاعف شركة الهاتف
عدد الصفحات من 1000 إلى 2000،
كم مرة أكثر حاجة أنتزع
هذا الكتاب في نصف للعثور مايك؟
>> الحضور: واحد فقط.
>> DAVID مالان: واحد فقط أكثر من ذلك،
لأنه مع المسيل للدموع صفحة واحدة،
أنا يمكن تقسيم حرفيا
وقهر، اذا صح التعبير،
هذه المشكلة في نصف جني
لدغة كبيرة للخروج منه.

Norwegian: 
Og det er enda mer
kraftig når du tror
om liksom en motsatt scenario.
Anta at telefonselskapet neste
år kanskje fusjonerer to byene sammen,
og telefonboken er plutselig
denne tykke, i stedet for dette som,
så 2000 sider i stedet for 1000.
Vel, min første algoritme leter etter
Mike Smith i en 2000-siders telefonboken,
verre tilfelle, kommer det til å ta
hvor mange side snur neste år?
>> Telefonboken er 2000 sider,
Slik: vel, ikke en til.
Hvis telefonlisten er dobbelt så tykk i
den første algoritmen, først algoritmen,
2000, ikke sant?
I verste fall er Mike virkelig
lukke til slutten av boken,
så det er 2000 side svinger.
Second algoritmen går av
toere, som 1000 sider.
>> Men hva med i min tredje
og nyeste algoritme?
Hvis telefonen selskapet dobler
antall sider fra 1000 til 2000,
hvor mange ganger må jeg rive
den boken i to for å finne Mike?
>> PUBLIKUM: Bare ett.
>> DAVID MALAN: Bare ett,
fordi med en side tåre,
Jeg kan bokstavelig talt dele
og erobre, om du vil,
det problemet i to taking
en massiv bit av det.

Russian: 
И это еще больше
мощный, когда вы думаете
о своего рода противоположного сценария.
Предположим, что в телефонной компании следующей
год, может быть, объединяет два города вместе,
и телефонная книга внезапно
Грубый, вместо этого, что,
так 2000 страниц вместо 1000.
Ну, мой первый алгоритм ищет
Майк Смит в телефонной книге 2000 страниц,
худший случай, он собирается принять
сколько поворотов страницы в следующем году?
>> Телефонная книга составляет 2000 страниц,
so-- хорошо, а не еще один.
Если телефонная книга в два раза толще в
первый алгоритм, первый алгоритм,
2000, не так ли?
В худшем случае, Майк действительно
Ближе к концу книги,
так что 2000 страниц по очереди.
Второй алгоритм идя
двоек, как и 1000 страниц.
>> Но как в моей трети
и самый последний алгоритм?
Если телефонная компания удваивает
количество страниц от 1000 до 2000,
сколько еще раз нужно Я разрываю
что книга пополам, чтобы найти Майк?
>> ЗРИТЕЛИ: Только один.
>> DAVID Маланом: Только еще один,
потому что с одной страницы слеза,
Я могу буквально разделить
и победить, если вы будете,
что проблема в половине взятия
массивный укус из него.

Catalan: 
I és encara més
poderosa quan es pensa
sobre una espècie d'escenari oposat.
Suposem que la companyia telefònica proper
any potser es fusiona dues ciutats juntes,
i la guia telefònica és de cop i volta
aquest gruix, en lloc d'això que,
pel que 2.000 pàgines en lloc de 1.000.
Bé, el meu primer algoritme busca
Mike Smith en una guia telefònica de 2.000 pàgines,
pitjor dels casos, es prendrà
el nombre de voltes de pàgina el proper any?
>> directori telefònic és de 2.000 pàgines,
tan-- bé, ni un més.
Si la guia telefònica és dues vegades més gruixut en
el primer algoritme, primer algoritme,
2000, oi?
En el pitjor dels casos, Mike és realment
prop de la final del llibre,
pel que és de 2.000 voltes de pàgina.
Segon algoritme passant per
dos en dos, igual que 1.000 pàgines.
>> Però què hi ha en el meu tercer
i l'algoritme més recent?
Si la companyia telefònica duplica el
nombre de pàgines de 1.000 a 2.000,
Quantes vegades més necessito em esquinç
aquest llibre per la meitat per trobar Mike?
>> PÚBLIC: Només un.
>> DAVID Malan: Només un més,
perquè amb una llàgrima pàgina,
literalment em puc dividir
i conquerir, si es vol,
aquest problema enmig presa
un mos massiva fora d'ell.

Latin: 
Et hoc etiam est magis
qua potens est vos
de missione tale oppositum.
Quod si deinde phone turma,
simul istae duae civitates forte anno,
in phone libro et est subito,
condenso magis hoc,
2,000 ut 1,000 pro pages.
Bene, primum quaero algorithm
2,000-page ad in phone libro Smith, John,
deteriore condicione, ut suus 'iens
quam anno tot vertit?
>> 2,000 pages phone libro,
so-- benefacientes et non plus.
Si densa duplo phone libro
algorithm primum, primo algorithm,
2,000, ius?
Ad deterrima casu Suspendisse sit amet
prope finem libri
2,000 page, sic suus 'vicissim.
Secundo ex eo algorithm
duo et duo, sicut pages 1000.
>> Sed quid si in tertio,
et recenti algorithm?
Si in comitatu phone duplicat
Number of pages ab 1,000 ad 2,000,
quot ego scindam saepius
ut media ad Mike in libro?
>> CONLOQUIUM: Unum.
>> Malan David: uno modo,
page Quia cum lacrimis,
Ego litteram divident
et superare, si placet,
in quaestionem, quod accipiens dimidia
ingens ex morsu.

Icelandic: 
Og það er jafnvel meira
öflugur þegar þú heldur
um einhverskonar gagnstæða atburðarás.
Gerum ráð fyrir að við símafyrirtækið næsta
ári sameinast kannski tveimur bæjum saman,
og símaskrá er skyndilega
þetta þykkur, í stað þess þetta, sem,
svo 2.000 síður í stað 1.000.
Jæja, fyrst reiknirit minn að leita að
Mike Smith í 2.000 blaðsíðna símaskrá,
verri tilfelli, það er að fara að taka
hversu margir síðu snýr á næsta ári?
>> Síminn er bókin 2.000 blaðsíður,
so-- vel, ekki einn.
Ef símaskrá er tvisvar sinnum eins þykkur í
fyrsta reiknirit, fyrst reiknirit,
2.000, ekki satt?
Í versta tilfelli, Mike er mjög
loka að loka bókinni,
svo er það 2.000 blaðsíða beygjur.
Second reiknirit fara eftir
twos, eins 1.000 síður.
>> En hvernig væri í þriðja mína
og nýjustu reiknirit?
Ef símafyrirtækið tvöfaldar sem
fjöldi síðna frá 1.000 til 2.000,
hversu margir fleiri sinnum þarf ég að rífa
þessi bók í tvennt til að finna Mike?
>> Áhorfendur: Bara einn.
>> DAVID Malan: Bara eitt,
vegna þess að með eina síðu tár,
Ég get bókstaflega skipta
og sigra, ef þú vilt,
að vandamál í hálfa taka
a gegnheill bit út af því.

Telugu: 
మరియు ఇది మరింత వార్తలు
మీరు అనుకుంటున్నాను శక్తివంతంగా
వ్యతిరేక అంశంలో విధమైన గురించి.
ఫోన్ సంస్థ తదుపరి ఊహించు
సంవత్సరం బహుశా కలిసి రెండు పట్టణాలు విలీనం,
మరియు ఫోన్ పుస్తకం అకస్మాత్తుగా ఉంది
మందపాటి, బదులుగా ఈ అని ఈ
కాబట్టి 2,000 పేజీల బదులుగా 1,000.
సరే, నా మొదటి అల్గోరిథం కోసం చూస్తున్న
2,000 పేజీల ఫోన్ బుక్ లో మైక్ స్మిత్,
దారుణంగా కేసు, తీసుకోబడుతుంది జరగబోతోంది
వచ్చే ఏడాది ఎన్ని పేజీ మారుతుంది?
>> ఫోన్ బుక్ 2,000 పేజీలు,
so-- బాగా, ఒకటి కంటే.
ఫోన్ బుక్ లో రెట్లు మందంగా ఉంటే
ఫస్ట్ అల్గోరిథం, మొదటి అల్గోరిథం,
2,000, కుడి?
చెత్త సందర్భంలో, మైక్ నిజంగా
పుస్తకం చివరలో దగ్గరగా,
కాబట్టి అది 2,000 పేజీ మలుపులు వార్తలు.
రెండవ అల్గోరిథం వెళ్తుంటే
పరుగులు తీయడం, 1,000 పేజీల వలె.
>> కానీ నా మూడవ గురించి ఎలా
మరియు ఇటీవల అల్గోరిథం?
ఫోన్ కంపెనీ డబుల్స్ ఉంటే
1000 నుంచి 2000 వరకు పేజీల సంఖ్య,
ఎన్ని ఎక్కువ సార్లు నేను కూల్చివేసి అవసరం
సగం లో ఆ పుస్తకం మైక్ కనుగొనేందుకు?
>> ప్రేక్షకులు: కేవలం ఒక.
>> DAVID మలన్: కేవలం ఒక మరింత
ఒక పేజీ కన్నీటి తో ఎందుకంటే,
నేను వాచ్యంగా తిరగడానికి
మరియు మీరు రెడీ ఉంటే, జయించి,
సగం తీసుకొని ఆ సమస్య
అది బయటకు ఒక భారీ కాటు.

Swahili (macrolanguage): 
Na ni hata zaidi
nguvu wakati unafikiri
kuhusu aina ya mazingira kinyume.
Tuseme kwamba kampuni ya simu ijayo
mwaka labda huingiza miji miwili kwa pamoja,
na kitabu cha simu ni ghafla
hii nene, badala ya hii kwamba,
hivyo 2,000 kurasa badala ya 1,000.
Naam, algorithm yangu ya kwanza kuangalia kwa
Mike Smith katika 2000-ukurasa kitabu cha simu,
mbaya kesi, ni kwenda kuchukua
wangapi ukurasa anarudi mwaka ujao?
>> Simu kitabu ni 2,000 kurasa,
so-- vizuri, si moja zaidi.
Kama kitabu cha simu ni mara mbili nene katika
algorithm kwanza, kwanza algorithm,
2,000, sawa?
Katika hali mbaya zaidi, Mike ni kweli
karibu na mwisho wa kitabu,
hivyo ni 2,000 ukurasa zamu.
Pili algorithm kwenda na
wawili-wawili, kama kurasa 1,000.
>> Lakini vipi kuhusu mwaka wa tatu wangu
na hivi karibuni algorithm?
Kama kampuni ya simu mara mbili
idadi ya kurasa 1,000 hadi 2,000,
jinsi wengi zaidi nyakati haja nitazirarua
kwamba kitabu katika nusu kupata Mike?
>> Watazamaji: Moja tu.
>> DAVID Malan: Moja zaidi,
kwa sababu pamoja na ukurasa mmoja machozi,
Siwezi literally kugawanya
na kushinda, kama wewe,
kuwa tatizo katika nusu kuchukua
bite mkubwa nje ya hiyo.

Czech: 
A je to ještě víc
silný, když si myslíte,
o druhu opačného scénáře.
Předpokládejme, že telefonní společnosti příštím
rok možná sloučí dvě města spolu,
a telefonního seznamu je najednou
Tento silný, namísto toho, že,
takže 2.000 stran namísto 1000.
No, můj první algoritmus hledá
Mike Smith v 2000-stránkové telefonní seznam,
horším případě, že to bude trvat
kolik strana změní v příštím roce?
>> Telefonní seznam je 2,000 stran,
tak-- no, ne jeden.
V případě, že telefonní seznam je dvakrát tak tlustý
První algoritmus, první algoritmus,
2000, že jo?
V nejhorším případě, Mike je opravdu
zavřít do konce knihy,
takže je to 2.000 stránek zatáčky.
Druhý algoritmus jde o
dvojky, stejně jako 1000 stránek.
>> Ale co v mém třetině
a nejnovější algoritmus?
V případě, že telefonní společnost zdvojnásobí
počet stran od 1,000 do 2,000,
kolik vícekrát potřebovat I slzný
že kniha v polovině najít Miku?
>> Diváků: Jen jeden.
>> DAVID Malan: Ještě jeden,
protože se o jednu stránku slza,
Mohu doslova rozdělit
a panuj, chcete-li,
že problém v polovině odběr
masivní sousto z ní.

Vietnamese: 
Và nó thậm chí còn nhiều hơn
mạnh mẽ khi bạn nghĩ
về sắp xếp của một kịch bản ngược lại.
Giả sử rằng công ty điện thoại tiếp theo
năm có thể sáp nhập hai thị trấn với nhau,
và danh bạ điện thoại là bất ngờ
này dày, thay vì điều này mà,
quá 2.000 trang thay vì 1.000.
Vâng, thuật toán đầu tiên tôi tìm kiếm
Mike Smith trong một cuốn sách điện thoại 2.000 trang,
trường hợp nặng hơn, nó sẽ mất
có bao nhiêu trang biến trong năm tới?
>> Điện thoại cuốn sách là 2.000 trang,
vậy-- tốt, không một nhiều hơn.
Nếu cuốn sách điện thoại gấp đôi dày
các thuật toán đầu tiên, thuật toán đầu tiên,
2000, phải không?
Trong trường hợp xấu nhất, Mike thực sự là
đóng đến cuối của cuốn sách,
vì vậy nó là 2.000 lượt trang.
Thuật toán thứ hai đi theo
twos, như 1.000 trang.
>> Nhưng làm thế nào về vị trí thứ ba của tôi
và thuật toán gần đây nhất?
Nếu các công ty điện thoại tăng gấp đôi
số trang từ 1.000 đến 2.000,
bao nhiêu lần cần tôi xé
rằng cuốn sách trong nửa để tìm Mike?
>> Đung Chỉ cần một.
>> DAVID Malan: Chỉ cần một nhiều hơn,
bởi vì với một giọt nước mắt trang,
Tôi nghĩa là có thể phân chia
và chinh phục, nếu bạn muốn,
rằng vấn đề trong nửa lấy
một vết cắn lớn ra khỏi nó.

German: 
Und es ist noch mehr
mächtig, wenn Sie denken,
über Art eines entgegengesetzten Szenario.
Nehmen wir an, dass die Telefongesellschaft nächste
Jahr verschmilzt vielleicht zwei Städte zusammen,
und das Telefonbuch ist plötzlich
diese dick, statt dieser, dass,
so 2.000 Seiten anstelle von 1000.
Nun, mein erster Algorithmus sucht
Mike Smith in einer 2000-Seite Telefonbuch,
schlimmer Fall geht es zu nehmen
wie viele Seiten dreht sich im nächsten Jahr?
>> Telefonbuch ist 2.000 Seiten,
SO- gut, nicht noch einen.
Wenn das Telefonbuch ist doppelt so dick in
der erste Algorithmus, ersten Algorithmus,
2000, nicht wahr?
Im schlimmsten Fall, Mike ist wirklich
nahe dem Ende des Buches,
es ist so 2000 Seite dreht.
Zweiter Algorithmus geht von
Zweier, wie 1000 Seiten.
>> Aber wie wäre es in meinem dritten
und letzten Algorithmus?
Wenn die Telefongesellschaft verdoppelt sich die
Anzahl der Seiten, von 1.000 bis 2.000,
Wie oft muss ich reißen
dass Buch in zwei Hälften zu Mike finden?
>> PUBLIKUM: Nur eine.
>> DAVID MALAN: Nur noch ein,
weil mit einer Seite reißen,
Ich kann buchstäblich teilen
und zu erobern, wenn man so will,
dass Problem in Hälfte Mitnahmen
ein massiver Biss aus ihm heraus.

Basque: 
Eta are gehiago da
indartsua denean uste duzu
eszenatoki kontrako moduko buruz.
Demagun telefono konpainiak hurrengo dagoela
Urte agian batzen ditu bi herriak elkarrekin,
eta telefono-liburua da, bat-batean
hau lodi, horren ordez, honen,
beraz, 2.000 orrialde ordez 1.000.
Beno, nire lehenengo algoritmoa bila
Mike Smith 2.000 orrialde telefono liburu batean,
okerragoa kasuan, hartu da joan
zenbat orri bihurtzen datorren urtean?
>> Telefono book 2.000 orrialde da,
esaidazu, bai, ez bat gehiago.
telefono-liburua da bi aldiz, lodi bada
lehen bildu, lehen bildu,
2.000, ezta?
Kasurik okerrenean, Mike da benetan
Liburuaren amaieran ixteko,
beraz, 2.000 orri txandaka da.
Bigarren algoritmoa joanda
bikoak, 1.000 orrietan bezala.
>> Baina nola nire hirugarren buruz
eta berrienak algoritmoa?
Telefono konpainiaren bikoizten bada
1.000 2.000 orrialde kopurua,
Zenbat aldiz gehiago behar dut alderik
liburuaren erdia duten Mike aurkitzeko?
>> AUDIENCE: Just bat.
>> DAVID MALAN: Just bat gehiago,
Orri malko bat delako,
I literalki zatitzea
eta konkistatzeko, izango bada,
hartzea erditik arazo hori
mokadu bat masiboa irten.

Estonian: 
Ja see on isegi rohkem
võimas, kui te arvate,
umbes omamoodi vastupidine stsenaarium.
Oletame, et telefoni firma kõrval
aasta võibolla ühendab kaks linna koos,
ja telefoniraamatus on äkki
Selle paks, selle asemel, et
nii 2000 lehekülge asemel 1000.
Noh, minu esimene algoritm otsib
Mike Smith on 2,000-leheküljeline telefoniraamat,
Halvima, see läheb võtma
mitu lehekülge muutub järgmisel aastal?
>> Telefoniraamat on 2000 lehekülge,
so-- hästi, ei ole veel üks.
Kui telefoniraamatus on kaks korda nii paks aastal
esimene algoritm, esimene algoritm,
2000, eks?
Halvimal juhul Mike on tõesti
lähedal raamatu lõpus,
nii et see on 2,000 lehepööramised.
Teine algoritm läheb teel
rühmades, nagu 1000 lehekülge.
>> Aga kuidas minu kolmas
ja viimaste algoritm?
Kui telefoni firma kahekordistab
lehekülgede arv 1000 kuni 2000,
mitu korda ma pean kiskuma
see raamat pooleks leida Mike?
>> Publik: Lihtsalt üks.
>> DAVID Humala: Veel üks,
sest ühe lehekülje pisar,
Ma sõna otseses mõttes jagada
ja vallutada, kui soovite,
et probleem pooleks võtmist
suur hammustada välja.

Urdu: 
اور اس سے بھی زیادہ ہے
طاقتور جب آپ کو لگتا ہے
ایک مخالف منظر نامے کی طرح کے بارے میں.
کہ فون کمپنی کو اگلے مان لیں
سال شاید، ایک دوسرے کے ساتھ دو شہروں ضم کرتا ہے
اور فون بک اچانک ہے
موٹی، بجائے یہ کہ اس،
تاکہ 2،000 صفحات کی بجائے 1،000.
ٹھیک ہے، میری پہلی الگورتھم کے لئے تلاش
ایک 2،000 صفحے فون بک میں مائیک سمتھ،
بدتر صورت میں، یہ لے جا رہا ہے
اگلے سال ہے کہ کتنے صفحے بدل جاتا ہے؟
>> فون بک، 2،000 صفحات ہے
so-- ٹھیک ہے، نہیں ایک اور.
فون بک میں دو مرتبہ کے طور پر موٹی ہے تو
پہلی الگورتھم، پہلی الگورتھم،
2،000، ٹھیک ہے؟
بدترین صورت میں، مائیک واقعی ہے
کتاب کے اختتام کے قریب،
تو یہ 2،000 صفحے موڑ ہے.
کی طرف جا رہے دوسرے الگورتھم
دو دو، 1،000 صفحات کی طرح.
>> لیکن میرے تیسرے میں کے بارے میں کیسے
اور سب سے حال ہی الگورتھم؟
فون کمپنی ڈبلز تو
1،000 سے 2،000 صفحات کی تعداد،
کتنے بار میں نے آنسو ضرورت
نصف میں اس کتاب مائیک تلاش کرنے کے لئے؟
>> سامعین: صرف ایک.
>> DAVID MALAN: صرف ایک اور،
ایک صفحہ آنسو کے ساتھ، کیونکہ،
میں لفظی تقسیم کر سکتے ہیں
اور اگر آپ، فتح،
نصف لینے میں ہے کہ مسئلہ
اس سے باہر ایک بڑے پیمانے پر کاٹنے.

Modern Greek (1453-): 
Και είναι ακόμα πιο
ισχυρό, όταν σκέφτεστε
σχετικά με το είδος της αντίθετο σενάριο.
Ας υποθέσουμε ότι η τηλεφωνική εταιρεία επόμενο
έτους συγχωνεύει ίσως δύο πόλεις μαζί,
και το βιβλίο του τηλεφώνου είναι ξαφνικά
Αυτό το παχύ, αντί του παρόντος ότι,
έτσι 2.000 σελίδες αντί για 1.000.
Λοιπόν, το πρώτο αλγόριθμο μου ψάχνει για
Mike Smith σε 2.000 σελίδων τηλεφωνικό κατάλογο,
χειρότερη περίπτωση, πρόκειται να λάβει
πόσες σελίδα γυρίζει την επόμενη χρονιά;
>> Τηλεφωνικός κατάλογος είναι 2.000 σελίδες,
so-- καλά, όχι ένα ακόμη.
Αν ο τηλεφωνικός κατάλογος είναι δύο φορές πιο παχιά στην
το πρώτο αλγόριθμο, πρώτο αλγόριθμο,
2.000, σωστά;
Στη χειρότερη περίπτωση, ο Mike είναι πραγματικά
κοντά στο τέλος του βιβλίου,
έτσι είναι 2.000 στροφές σελίδα.
Δεύτερος αλγόριθμος πηγαίνει από
δυάρια, όπως και 1.000 σελίδες.
>> Αλλά πώς για το τρίτο μου
και το πιο πρόσφατο αλγόριθμο;
Αν η τηλεφωνική εταιρεία διπλασιάζει το
αριθμό των σελίδων από 1.000 έως 2.000,
πόσες φορές πρέπει εγώ δάκρυ
ότι το βιβλίο στη μέση για να βρείτε Mike;
>> Κοινό: Μόνο ένα.
>> DAVID Malan: Απλά ένα ακόμα,
γιατί με μία σελίδα δάκρυ,
Μπορώ κυριολεκτικά να διαιρέσει
και να κατακτήσει, αν θέλετε,
ότι το πρόβλημα στο μισό λήψη
ένα τεράστιο δάγκωμα από αυτό.

Chinese: 
而且它更
强大的，当你认为
有关排序相反的情景。
假设电话公司下一个
今年也许合并两个乡镇一起，
和电话簿突然
这厚厚的，而不是说这个，
所以2000页，而不是1000。
好吧，我的第一个算法寻找
迈克·史密斯在2000页的电话本，
更糟糕的情况下，要采取
明年有多少页打开？
>> 电话簿为2,000页，
so--好，不是一个。
如果电话簿两倍厚
第一算法，第一算法，
2000，对不对？
在最坏的情况下，迈克真的
关闭到书的结尾，
所以它的2000翻页。
第二种算法通过去
三三两两，像1000页。
>> 但是怎么样在我的第三个
和最近算法？
如果电话公司的一倍
从1000至2000的页数，
多少次需要我撕
那本书一半找到迈克？
>> 听众：刚才之一。
>> DAVID MALAN：只要多一个，
因为一个页面撕裂，
我可以从字面上分
和征服，如果你愿意，
在半则服用了这个问题
一个巨大的咬出来。

Macedonian: 
И тоа е дури и повеќе
моќна, кога мислите
за вид на спротивното сценарио.
Да претпоставиме дека на телефон на компанијата следната
година можеби спојува два града заедно,
и телефонот книга е одеднаш
оваа дебела, наместо тоа што,
па 2.000 страници, наместо на 1.000.
Па, мојот прв алгоритам во потрага по
Мајк Смит во телефонот книга 2000-страница,
уште полошо, тоа се случува да се земе
Колку страница се врти следната година?
>> Телефон книга е 2.000 страници,
so-- добро, а не уште еден.
Ако телефонот книга е двојно дебелина
првиот алгоритам, првиот алгоритам,
2.000, нели?
Во најлош случај, Мајк е навистина
во близина на крајот на книгата,
па тоа е 2000 страница се врти.
Второ алгоритам се случува со
twos, како и 1.000 страници.
>> Но, како за во мојата трета
и најновите алгоритам?
Ако телефонот компанија удвојува
број на страници од 1000 до 2000,
колку пати треба откинувам
таа книга во половина за да ја Мајк?
>> ПУБЛИКАТА: Само едно.
>> Дејвид MALAN: Само еден повеќе,
бидејќи со една страница солза,
Јас буквално може да се подели
и го освои, ако сакате,
тој проблем на половина преземање
голем залак од него.

French: 
Et il est encore plus
quand puissant vous pensez
environ une sorte de scénario inverse.
Supposons que la compagnie de téléphone suivant
année se confond peut-être deux villes ensemble,
et le livre de téléphone est soudainement
cette épaisseur, au lieu de ce que,
donc 2.000 pages au lieu de 1000.
Eh bien, mon premier algorithme à la recherche de
Mike Smith dans un 2000 pages annuaire téléphonique,
le pire des cas, il va prendre
combien de pages tourne l'année prochaine?
>> Répertoire est de 2000 pages,
so-- bien, pas un de plus.
Si le répertoire est deux fois plus épaisse
le premier algorithme, le premier algorithme,
2000, non?
Dans le pire des cas, Mike est vraiment
près de la fin du livre,
il est si 2000 page se tourne.
Deuxième algorithme en passant par
deux, comme 1.000 pages.
>> Mais que diriez-vous dans ma troisième
et le plus récent algorithme?
Si la compagnie de téléphone double la
nombre de pages 1000 à 2000,
combien de fois ai-je besoin déchirer
ce livre en deux pour trouver Mike?
>> AUDIENCE: Juste une.
>> DAVID MALAN: Juste une,
car avec une seule page à la déchirure,
Je peux littéralement diviser
et de conquérir, si vous voulez,
ce problème dans la moitié de prise
une morsure massif en sortir.

Tamil: 
மற்றும் அது இன்னும் தான்
சக்தி வாய்ந்த நீங்கள் நினைக்கும் போது
ஒரு எதிர் சூழ்நிலையில் வகையான பற்றி.
அடுத்த போன் நிறுவனம் என்று நினைக்கிறேன்
ஆண்டு ஒருவேளை, ஒன்றாக இரண்டு நகரங்களில் சேர்ப்பது
மற்றும் தொலைபேசி புத்தகம் திடீரென
தடித்த, அதற்கு பதிலாக இந்த என்று இந்த,
எனவே 2,000 பக்கங்கள் பதிலாக 1,000.
சரி, என் முதல் வழிமுறை தேடும்
2,000 பக்கம் தொலைபேசி புத்தகத்தில் மைக் ஸ்மித்,
மோசமாக வழக்கு, அதை எடுத்து நடக்கிறது
அடுத்த ஆண்டு எத்தனை பக்கம் திருப்பி?
>> தொலைபேசி புத்தகம் 2,000 பக்கங்களை கொண்டது
so-- அதே, ஒரு இல்லை இன்னும்.
தொலைபேசி புத்தகத்தில் இருமடங்கு அடர்த்தியான இருந்தால்
முதல் வழிமுறை, முதல் வழிமுறை,
2,000, சரியான?
மோசமான வழக்கில், மைக் உண்மையில்
புத்தகத்தின் இறுதியில் மூட,
அது 2,000 பக்கம் திருப்பங்களை தான்.
நடக்கிற இரண்டாவது வழிமுறை
இரண்டிரண்டு 1,000 பக்கங்கள் போன்ற.
>> ஆனால் என் மூன்றாவது பற்றி எப்படி
மிக சமீபத்திய வழிமுறை?
போன் நிறுவனம் இரட்டையர் என்றால்
1,000 ல் இருந்து 2,000 ஆக பக்கங்களின் எண்ணிக்கை,
மேலும் எத்தனை முறை கிழித்து வேண்டும்
பாதியில் அந்த புத்தகத்தை மைக் கண்டுபிடிக்க?
>> பார்வையாளர்கள்: ஒரு.
>> டேவிட் MALAN: இன்னும் ஒரு,
ஒரு பக்கம் கண்ணீர் ஏனெனில்,
நான் உண்மையில் பிரிக்க முடியாது
மற்றும் நீங்கள் கூட, வெற்றி,
அரை எடுக்கும்போது அந்த பிரச்சனை
அதை வெளியே ஒரு பாரிய கடி.

Esperanto: 
Kaj ĝi estas eĉ pli
potenca kiam vi pensas
pri ia kontraŭa scenaro.
Supozu ke la telefono kompanio sekva
jaro eble kunfandas du urboj kune,
kaj la telefona libro estas subite
tiu dika, anstataŭ ĉi tiu,
tiel 2.000 paĝojn anstataŭ 1.000.
Nu, mia unua algoritmo serĉas
Mike Smith en 2.000-paĝan telefono libro,
malbona kazo, ĝi estas tuj prenos
kiom paĝo turnas venontjare?
>> Telefono libro estas 2.000 paĝoj,
so-- bone, ne pli.
Se la telefono libro estas duoble dika en
la unua algoritmo, unua algoritmo,
2,000, ĉu ne?
En la plej malbona kazo, Mike estas vere
fermi al la fino de la libro,
do estas 2.000 paĝo turnoj.
Dua algoritmo preterirantan
duope, kiel 1.000 paĝoj.
>> Sed kion pri mia tria
kaj pli freŝa algoritmo?
Se la telefono kompanio duobligas la
numeron de paĝoj de 1.000 al 2.000,
kiom pli fojoj bezonas mi disŝiros
ke libro en duono trovi Mike?
>> Spektantaro: Nur unu.
>> DAVID Malan: Nur unu pli,
ĉar kun unu paĝo larmo,
Mi povas laŭvorte dividi
kaj konkeri, se vi volas,
ke problemo en duono preno
amasa mordo el ĝi.

Spanish: 
Y es aún más
poderosa cuando se piensa
sobre una especie de escenario opuesto.
Supongamos que la compañía telefónica próximo
año tal vez se fusiona dos ciudades juntas,
y la guía telefónica es de repente
este espesor, en lugar de esto que,
por lo que 2.000 páginas en lugar de 1.000.
Bueno, mi primer algoritmo busca
Mike Smith en una guía telefónica de 2.000 páginas,
peor de los casos, se va a tomar
el número de vueltas de página el próximo año?
>> directorio telefónico es de 2.000 páginas,
tan-- bien, ni uno más.
Si la guía telefónica es dos veces más grueso en
el primer algoritmo, primero algoritmo,
2000, ¿verdad?
En el peor de los casos, Mike es realmente
cerca de la final del libro,
por lo que es de 2.000 vueltas de página.
Segundo algoritmo pasando por
dos en dos, al igual que 1.000 páginas.
>> Pero ¿qué hay en mi tercer
y el algoritmo más reciente?
Si la compañía telefónica duplica el
número de páginas de 1.000 a 2.000,
¿Cuántas veces más necesito me desgarro
ese libro por la mitad para encontrar Mike?
>> PÚBLICO: Sólo una.
>> DAVID MALAN: Sólo uno más,
porque con una lágrima página,
literalmente me puedo dividir
y conquistar, si se quiere,
ese problema en medio toma
un bocado masiva fuera de él.

Finnish: 
Ja se on vielä enemmän
tehokas kun ajatellaan
noin eräänlainen vastakkaisen skenaario.
Oletetaan, että puhelin yhtiö seuraava
Vuoden ehkä yhdistää kaksi kaupunkia yhdessä,
ja puhelinluettelosta on yhtäkkiä
Tämä paksu, tämän sijaan, että
joten 2000-sivujen sijaan 1000.
No, ensimmäinen algoritmi etsii
Mike Smith on 2000-sivun puhelinluettelosta,
Pahimmassa tapauksessa, se vie
kuinka monta sivua kääntyy ensi vuonna?
>> Puhelinluettelo on 2000 sivua,
so-- hyvin, ei yksi.
Jos puhelinluettelo on kaksi kertaa niin paksu
ensimmäinen algoritmi, ensimmäinen algoritmi,
2000, eikö?
Pahimmassa tapauksessa, Mike on todella
lähelle kirjan loppuun,
niin se on 2000 sivun kierrosta.
Toinen algoritmi menossa
kaksittain, kuten 1000 sivua.
>> Mutta entä kolmas
ja viimeisin algoritmi?
Jos puhelin yhtiö kaksinkertaistaa
useita sivuja 1000 2000,
kuinka monta kertaa tarvitse revin
että kirja puoli löytää Mike?
>> Yleisö: Vain yksi.
>> DAVID MALAN: Vielä yksi,
koska yhden sivun repiä,
Voin kirjaimellisesti jakaa
ja valloittaa, jos haluatte,
että ongelma puoli tapahtuvassa
massiivinen purema irti.

iw: 
וזה אפילו יותר
עוצמה כשחושבים
על סוג של תרחיש הפוך.
נניח שחברת הטלפון הבא
שנה אולי ממזג שתי עיירות יחד,
ואת ספר הטלפונים הוא פתאום
זה עבה, במקום שזו,
כך 2,000 עמודים במקום 1,000.
ובכן, האלגוריתם הראשון שלי מחפש
מייק סמית בספר הטלפון 2,000 עמודים,
במקרה גרוע יותר, זה הולך לקחת
דף כמה פונה בשנה הבאה?
>> ספר טלפונים הוא 2,000 עמודים,
ולכן-- היטב, לא אחת יותר.
אם את ספר הטלפונים הוא בעובי כפול ב
האלגוריתם הראשון, האלגוריתם הראשון,
2,000, נכון?
במקרה הגרוע ביותר, מייק הוא באמת
לסגור עד סוף הספר,
אז זה 2,000 פניות הדף.
אלגוריתם שנית הולך לפי
בזוגות, כמו -1,000 עמודים.
>> אבל מה לגבי השלישי שלי
ו האלגוריתם האחרון?
אם חברת הטלפון מכפילה את
מספר עמודים בין 1,000 ל -2,000,
כמה פעמים עוד צריך אני קורע
ספר זה בחצי למצוא מייק?
>> קהל: רק אחד.
>> DAVID מלאן: רק אחת יותר,
כי עם קרע עמוד אחד,
אני ממש יכול לחלק
ומשול, אם תרצו,
הבעיה כי נטילה וחצי
ביס מסיבי ממנו.

Arabic: 
وحتى هذا مثال
الكفاءة ويمكن القول خوارزمية
التي كل واحد منا
نوع من دراية بشكل حدسي.
ولكن هذا مجرد أنها صحيحة
كما بلدي خوارزميات أخرى
مع أن قرص ل
الخوارزمية الثانية،
لكنها أكثر من ذلك بكثير كفاءة.
>> في واقع الأمر، ما كمبيوتر
عالم، أو في المقابل مبرمج،
سوف تفعل عادة عند الكتابة
متاحة في محاولة لمعرفة،
كل الحق، وأنا لا أريد بلدي
برنامج لمجرد أن يكون صحيحا،
أريد أيضا أن تكون فعالة
وحل المشاكل بشكل جيد.
تخيل في العالم الحقيقي اليوم،
مثل فهارس جوجل، البحث
مثل المليارات من الصفحات، تخيل لو أنها
يستخدم خوارزمية الأولى للعثور على القطط
بين مليار pages-- النظر في
الصفحة الأولى في قاعدة البيانات الخاصة بهم،
والثاني، والثالث، مجرد النظر
لقطة، وتبحث عن القط.
وهذا ما يبطئ الرتق على ما يبدو.
ويمكن بدلا من ذلك استخدام شيء
ودعا البحث الثنائي، الذي
ليس ثنائية coincidence-- يعني اثنين، ونحن
إبقاء تقسيم شيء في 2، في نصفها-
أنها يمكن أن تستخدم البحث الثنائي
وربما تجد القطط بشكل أسرع،
أو كل ما هو كنت تبحث عنه.
>> وبصراحة، هناك
حتى الخوارزميات مربي الحيوانات
أن تفعل أكثر بكثير من مجرد
تقسيم الأشياء في نصف
من أجل العثور على المعلومات بسرعة.

Ukrainian: 
І таким чином це є прикладом
коефіцієнт корисної дії і, можливо, алгоритм
з якими всі ми
свого роду інтуїтивно знайомі.
Але це так само, як правильно
як мої інші алгоритми
з цим підстроювання для
Другий алгоритм,
але це набагато більш ефективним.
>> І справді, що комп'ютер
вчений, або в свою чергу, програміст,
зазвичай роблять при написанні
код спробувати з'ясувати,
все в порядку, я не хочу, щоб мої
програма просто, щоб бути правильним,
Я також хочу, щоб бути ефективним
і вирішувати проблеми добре.
Уявіть собі, в реальному світі сьогодні,
як Google індекси, пошуки
як мільярди сторінок, уявіть собі, якщо вони
використовується перший алгоритм, щоб знайти кішок
серед мільярд pages-- дивлячись на
перша сторінка в їхній базі даних,
другий, третій, просто дивлячись
для кішки, шукає кота.
Це досить штопати уповільнити здавалося б.
Замість цього вони могли б використовувати щось
званий бінарний пошук, який
НЕ coincidence-- бі означає два, ми
тримати щось розділивши на 2, в half--
вони могли б використовувати бінарний пошук
і, можливо, знайти кішок ще швидше,
або те, що ви шукаєте.
>> І, чесно кажучи, є
навіть більш вигадливі алгоритми
що зробити набагато більше, ніж просто
розділяючи речі навпіл
для того, щоб швидко знаходити потрібну інформацію.

Galician: 
E por iso este é un exemplo de
eficiencia e, sen dúbida, un algoritmo
co cal todos somos
tipo de intuitivamente familiar.
Pero é só como correcta
como os meus outros algoritmos
con este axuste para
O segundo algoritmo,
pero é moito máis eficiente.
>> E, de feito, o que é un ordenador
científico, ou á súa vez, un programador,
que adoita facer cando se escribe
código é tentar descubrir,
todo ben, eu non quero que o meu
programa só para ser correcto,
Eu tamén quero que sexa eficiente
e resolver problemas ben.
Imaxina que no mundo real hoxe,
como Google indexa, investigacións
como miles de millóns de páxinas, imaxine se
utilizado o primeiro algoritmo para atopar gatos
entre mil millóns pages-- mirando
a primeira páxina no seu banco de datos,
a segunda, terceira, mirando só
para un gato, buscando un gato.
Isto é moi danado lento que parece.
Poderían, en vez usar algo
chamado busca binaria, que
hai bi coincidence-- significa dous,
seguir dividir algo en 2, en half--
eles poderían usar busca binaria
e quizais atopar gatos aínda máis rápido,
ou sexa o que sexa que está a procurar.
>> E, francamente, non hai
mesmo algoritmos extravagantes
que facer moito máis que
dividir as cousas a medias
a fin de atopar información rapidamente.

Turkish: 
Ve böylece bu bir örnektir
verimlilik ve tartışmasız bir algoritma
hangi ile hepimiz vardır
tür sezgisel tanıdık.
Ama bu doğru olarak sadece var
benim diğer algoritmalar olarak
Bu tweak için birlikte
İkinci algoritma,
ama çok daha verimlidir.
>> Ve aslında, ne bir bilgisayar
bilim adamı, ya da sırayla bir programcı,
yazarken genellikle yapacağını
Kod anlamaya çalışın,
tamam, ben istemiyorum benim
Bu program sadece, doğru olmak
Ben de verimli olmasını istiyorum
ve iyi sorunları çözmek.
Günümüzde gerçek dünyada hayal
Google indeksler, arama gibi
milyarlarca sayfa gibi, eğer hayal onlar
Kedileri bulmak için ilk algoritma kullanılmıştır
bakarak pages-- bir milyar arasında
kendi veritabanında ilk sayfa,
ikinci, üçüncü, sadece bakarak
Bir kedi, bir kedi arıyor.
Bu oldukça lanetlemek bu gibi görünüyor yavaş oluyor.
Bunun yerine bir şey kullanabilirsiniz
denilen ikili arama, hangi
iki anlamı yok coincidence-- bi biz ise
half-- olarak, 2 şey bölünmesi tutmak
Onlar ikili arama kullanabilirsiniz
ve belki de, daha hızlı kediler bulmak
ya da her ne aradığınız olduğunu.
>> Ve açıkçası, var
hatta meraklısı algoritmalar
bu sadece çok daha fazlasını
yarısında şeyler bölünmesi
sırayla bilgileri hızlı bir şekilde bulmak için.

Korean: 
그래서이의 예입니다
효율성과 틀림없이 알고리즘
있는 우리 모두는
일종의 직관적으로 잘 알고.
그러나 알맞은 단지
내 다른 알고리즘과 같은
그 비틀기 용으로
두 번째 알고리즘,
그러나 그것은 훨씬 더 효율적입니다.
>> 그리고 사실, 어떤 컴퓨터
과학자, 또는 차례로 프로그래머,
기록 할 때 일반적으로 할 것
코드를 알아 내기 위해 노력하고,
모든 권리, 나는 싶지 않아 내
프로그램은, 정확합니다
나는 또한 효율적으로 할
잘 문제를 해결.
오늘날 현실 세계에서 상상,
구글 색인, 검색 등
페이지의 수십억 같은 경우 상상 그들은
고양이를 찾기 위해 제 알고리즘을 사용
보고 pages-- 억 중
그 데이터베이스의 첫 페이지,
두 번째, 세 번째, 단지 찾고
고양이를 들어, 고양이를 찾고.
즉, 무척는 것 같다 느리다.
그들은 대신에 뭔가를 사용할 수 있습니다
라는 이진 검색, 어떤
이 의미를 더 coincidence-- 양방향 우리는 없다
반쪽은에, 2 일을 분할 유지
그들은 이진 검색을 사용할 수 있습니다
어쩌면, 더 빨리 고양이를 찾습니다
또는 무엇이든 당신이 검색하는 것입니다.
>> 그리고 솔직히, 거기에
심지어 애호가 알고리즘
그것은 단지보다 훨씬 더 많은 일을 할
반에서 일을 분할
위해 정보를 신속하게 찾을 수 있습니다.

Maltese: 
U għalhekk dan huwa eżempju ta '
effiċjenza u forsi algoritmu
li miegħu lkoll huma
tip ta intuwittivament familjari.
Imma huwa daqstant tajba
kif algoritmi oħra tiegħi
ma 'dak tweak għall
-tieni algoritmu,
imma hija daqstant aktar effiċjenti.
>> U fil-fatt, dak kompjuter
xjentist, jew min-naħa programmer,
tipikament do meta tikteb
kodiċi huwa ipprova biex insemmu,
id-dritt, ma rridx tiegħi
programm biss sabiex ikunu korretti,
I wkoll jixtiequ li din tkun effiċjenti
u jissolvew problemi tajjeb.
Immaġina fid-dinja reali llum,
bħall-indiċi Google, tfittxijiet
bħal biljuni ta 'paġni, jimmaġina jekk
użat l-ewwel algoritmu biex isibu qtates
fost biljun pages-- tħares lejn
l-ewwel paġna fid-dejtabejż tagħhom,
it-tieni, it-tielet, biss tħares
għal qattus, tfittex għal qattus.
Li pretty darn bil-mod jidher.
Huma jistgħu minflok jużaw xi ħaġa
imsejħa tfittxija binarja, li
l-ebda bi coincidence-- tifsira tnejn, aħna
iżommu diviż xi ħaġa fit-2, fl half--
huma jistgħu jużaw tfittxija binarja
u forsi ssib qtates aktar malajr,
jew kwalunkwe huwa int tiftix għal.
>> U franchement, hemm
anke algoritmi fancier
li tagħmel ħafna aktar minn sempliċiment
diviż affarijiet fil nofs
sabiex issib informazzjoni malajr.

Spanish: 
Y por lo que este es un ejemplo de
la eficiencia y podría decirse que un algoritmo
con la que todos somos
tipo de forma intuitiva familiar.
Pero es tan correcta
como mis otros algoritmos
con ese pellizco de
el segundo algoritmo,
pero es mucho más eficiente.
>> Y de hecho, lo que un ordenador
científico, o, a su vez un programador,
típicamente hacer al escribir
código es tratar de averiguar,
bien, yo no quiero que mi
programa sólo para ser correcta,
Yo también quiero que sea eficiente
y resolver problemas bien.
Imagínese en el mundo real de hoy,
al igual que los índices de Google, las búsquedas
al igual que miles de millones de páginas, imagina si
utilizado el primer algoritmo para encontrar los gatos
entre un mil millones pages-- mirando
la primera página en su base de datos,
la segunda, la tercera, sólo busca
para un gato, en busca de un gato.
Eso es bastante maldito lento lo que parece.
En su lugar, podría usar algo
llama búsqueda binaria, la cual
hay bi coincidence-- significa dos,
seguir dividiéndose algo en 2, en half--
que podrían utilizar la búsqueda binaria
y tal vez encontrar gatos aún más rápido,
o lo que sea que estés buscando.
>> Y francamente, no hay
incluso los algoritmos más elegantes
que hacer mucho más que simplemente
dividiendo las cosas por la mitad
con el fin de encontrar información rápidamente.

Croatian: 
I tako to je primjer
učinkovitost i nedvojbeno algoritam
s kojima smo svi
vrsta intuitivno upoznati.
No, to je samo kao točna
kao moje druge algoritme
s tim ugađanje za
drugi algoritam,
ali to je tako mnogo učinkovitiji.
>> A u stvari, ono što se računalo
znanstvenik, ili pak programer,
obično bi to prilikom pisanja
kod je pokušati shvatiti,
Sve je u redu, ja ne želim da moje
program samo da je ispravan,
Također želim da bude učinkovit
i rješavanje problema dobro.
Zamislite u stvarnom svijetu danas,
kao što je Google indeksa, pretraživanja
kao i milijardama stranica, zamislite da su
koristi prvi algoritam za pronalaženje mačke
među milijardu pages-- gleda na
prva stranica u svojoj bazi podataka,
drugi, treći, samo gleda
za mačka, u potrazi za mačke.
To je prilično darn usporiti da će to činiti.
Oni su umjesto toga mogao koristiti nešto
zove pretraživanje po binarnom, što
Ne coincidence-- bi znači dva, mi
zadržati dijeljenjem nešto u 2, u half--
oni mogu koristiti binarno pretraživanje
i možda naći mačke čak i brže,
ili što god to je da ste u potrazi za.
>> I iskreno, ne postoji
čak i ljubitelj algoritmi
kako napraviti mnogo više nego samo
dijeljenjem stvari u poluvremenu
kako bi se pronašli informacije brzo.

Polish: 
A więc jest przykładem
Efektywność i zapewne algorytm
z których każdy z nas
jakby intuicyjnie znajome.
Ale to tylko prawidłowe
w moich innych algorytmów
z tym tweak dla
drugi algorytm,
ale jest o wiele bardziej efektywne.
>> A w rzeczywistości to, co komputer
naukowiec, albo z kolei programista,
typowo robić podczas pisania
Kod jest spróbować dowiedzieć się,
Wszystko w porządku, nie chcę mojego
Program po prostu za prawidłowe,
Ja też ma to być skuteczne
i rozwiązywać także problemy.
Wyobraźmy sobie w realnym świecie,
Google, podobnie jak indeksy wyszukiwań
jak miliardy stron, jeśli wyobrazić
stosowany pierwszego algorytmu znaleźć koty
Wśród miliard pages-- patrząc na
pierwsza strona w swojej bazie danych,
drugi, trzeci, po prostu patrząc
dla kota, patrząc na kota.
To jest cholernie spowolnić wydaje.
Mogli zamiast użyć czegoś
nazywa wyszukiwania binarnego, które
ma coincidence-- bi czyli dwa, możemy
utrzymać podzielenie coś w 2, w half--
mogliby wykorzystać przeszukiwanie binarne
a może jeszcze szybciej znaleźć koty,
czy cokolwiek to jest szukasz.
>> I szczerze mówiąc, nie ma
nawet bardziej wyszukane algorytmy
to znacznie więcej niż tylko
dzieląc na pół rzeczy
aby szybko znaleźć informacje.

Azerbaijani: 
Və bu bir nümunəsidir
səmərəliliyi və arguably bir alqoritm
olan bizim bütün
sort daxilən tanış.
Amma bu doğru kimi, yalnız var
Mənim digər alqoritmlər kimi
ki çimdik ilə
İkinci alqoritm,
lakin bu çox daha çox səmərəli edir.
>> Və əslində, nə bir kompüter
alim və ya öz növbəsində bir proqramçı,
yazarkən adətən nə olardı
kodu anlamaq üçün cəhd edin,
bütün sağ, mən istəmirəm mənim
proqram yalnız doğru
Mən də səmərəli olmaq istəyirəm
və problemləri həll edir.
Bu gün real dünyada Təsəvvür edin,
Google göstəriciləri, axtarış kimi
pages milyardlarla kimi, əgər təsəvvür onlar
pişik tapmaq üçün ilk alqoritm istifadə
baxaraq pages-- bir milyard arasında
onların bazasında ilk səhifə,
ikinci, üçüncü, yalnız axtarır
bir pişik, bir pişik axtarır.
Bu olduqca darn görünür yavaş.
Onlar əvəzinə bir şey istifadə edə bilər
adlı ikili axtarış, hansı
iki mənası yoxdur coincidence-- bi biz deyil
half--, 2 bir şey ayırıcı saxlamaq
onlar ikili axtarış istifadə edə bilər
və bəlkə, daha sürətli pişik tapmaq
və ya hər hansı sizin üçün axtarış etdiyiniz.
>> Və səmimi var
hətta meraklısı alqoritmlər
yalnız daha çox etmək
yarısında şeyi ayırıcı
üçün tez məlumat tapmaq üçün.

Lithuanian: 
Ir todėl tai yra pavyzdys
efektyvumas ir tikriausiai algoritmas
su kuria visi mes esame
tarsi intuityviai pažįstami.
Bet tai kaip teisingai
kaip mano kiti algoritmai
su tuo įgnybti už
antra algoritmas,
bet tai tiek daug efektyviau.
>> Ir iš tikrųjų, koks kompiuteris
mokslininkas, ar, savo ruožtu, programuotojas,
būtų paprastai darote, kai raštu
kodas yra pabandyti išsiaiškinti,
viskas gerai, aš nenoriu, kad mano
Programa tiesiog turi būti teisinga,
Taip pat noriu, kad jis būtų efektyvus
ir spręsti problemas taip pat.
Įsivaizduokite, realiame pasaulyje šiandien
kaip Google indeksuoja, paieškų
kaip milijardus puslapių, įsivaizduokite, jei jie
naudoti pirmąjį algoritmą rasti katinus
tarp milijardo pages-- žiūri
pirmas puslapis į jų duomenų bazę,
antra, trečia, tiesiog ieško
už katės, ieško katė.
Štai pretty darn sulėtinti atrodytų.
Jie gali vietoj naudoti kažką
vadinamas dvejetainis paieškos, kuri
nėra coincidence-- dviejų reiškia du, mes
išlaikyti dalijant kažką 2, į half--
jie galėtų naudotis dvejetainis paiešką
o gal Rasti katę net greičiau,
ar kokia ji yra jūs ieškote.
>> Ir tiesą sakant, ten
net mėgėjas algoritmai
kad padaryti daug daugiau nei tik
dalijant dalykų pusę
tam, kad greitai rasti informaciją.

Norwegian: 
Og slik at dette er et eksempel på
effektivitet og uten tvil en algoritme
som alle av oss er
slags intuitivt kjent.
Men det er like riktig
som min andre algoritmer
med at tweak for
den andre algoritme,
men det er så mye mer effektiv.
>> Og faktisk, hva en datamaskin
vitenskapsmann, eller i sin tur en programmerer,
ville vanligvis gjør når du skriver
Koden er prøve å finne ut,
all right, jeg ønsker ikke min
program bare for å være korrekt,
Jeg ønsker også at det skal være effektiv
og løse problemer i tillegg.
Forestill deg i den virkelige verden i dag,
som Google indekserer, søk
som milliarder av sider, tenk om de
anvendes den første algoritme for å finne katter
blant en milliard pages-- å se på
den første siden i deres database,
den andre, tredje, bare se
for en katt, på jakt etter en katt.
Det er ganske utrolig tregt det ville virke.
De kan i stedet bruke noe
kalles binær søk, som
er ingen coincidence-- bi betyr to, vi
fortsette å dele noe i to, i half--
de kunne bruke binære søk
og kanskje finne katter enda raskere,
eller hva det er du leter etter.
>> Og ærlig talt, det er
selv mer avansert algoritmer
som gjør mye mer enn bare
dele ting på halv
for å finne informasjon raskt.

Albanian: 
Dhe kështu që kjo është një shembull i
efikasitetit dhe ndoshta një algoritmi
me të cilat të gjithë ne jemi
lloj intuitive njohur.
Por është po aq e saktë
si algoritme e mia të tjera
me atë shkulje për
algoritmi i dytë,
por kjo është shumë më efikase.
>> Dhe në fakt, atë që një kompjuter
shkencëtar, ose nga ana e një programues,
zakonisht do të bëjë kur shkruani
Kodi është përpiqen të kuptoj se,
të gjithë të drejtë, unë nuk dua tim
program vetëm për të jetë e saktë,
Unë gjithashtu dua që ajo të jetë efikas
dhe zgjidhjen e problemeve të mirë.
Imagjinoni në botën e vërtetë sot,
si indekseve Google, kërkimet
si miliarda faqeve, imagjinoni nëse ata
përdorur algoritmin e parë për të gjetur macet
në mesin e një miliardë pages-- kërkim në
faqja e parë në database e tyre,
i dyti, i treti, vetëm në kërkim
për një mace, duke kërkuar për një mace.
Kjo është goxha i mallkuar të ngadalësuar kjo do të duket.
Ata në vend të kësaj mund të përdorin diçka
quajtur kërkimit binar, i cili
ka bi coincidence-- që do të thotë dy, ne
mbani duke e ndarë diçka në 2, në half--
ata mund të përdorin kërkimin binar
dhe ndoshta të gjetur macet edhe më të shpejtë,
apo çfarëdo qoftë ajo është që ju jeni në kërkim për.
>> Dhe sinqerisht, nuk ka
edhe algoritme njohës
që të bëjë shumë më tepër se vetëm të
duke e ndarë gjërat në gjysmë
në mënyrë që të gjeni informacion të shpejtë.

Irish: 
Agus mar sin tá sé seo sampla de
éifeachtúlacht agus fhéadfaí a rá algartaim
lena bhfuil gach duine againn
saghas eolas intuitively.
Ach tá sé ach mar ceart
mar mo algartaim eile
leis tweak do
an dara algartam,
ach tá sé i bhfad níos éifeachtaí.
>> Agus go deimhin, cén ríomhaire
eolaí, nó ina dhiaidh sin a Ríomhchláraitheoir,
dhéanfadh ghnáth nuair a scríobh
Is cód iarracht a dhéanamh amach,
ceart go leor, níl mé ag iarraidh mo chuid
clár ach a bheith i gceart,
Ba mhaith liom freisin é a bheith éifeachtach
agus fadhbanna a réiteach go maith.
Samhlaigh sa saol mór lá atá inniu ann,
cosúil le innéacsanna Google, cuardaigh
cosúil le billiúin leathanaigh, a shamhlú má tá siad
úsáidtear an chéad algartam a cait a aimsiú
i measc billiún pages-- féachaint ar
an chéad leathanach i gcuid mbunachar sonraí,
an dara, an tríú, ach ag féachaint
do cat, ag lorg le haghaidh cat.
Sin mall go leor darn tá an chuma.
Thiocfadh leo úsáid in ionad rud éigin
ar a dtugtar cuardaigh dhénártha, a
aon bi coincidence-- chiallaíonn dhá, ní mór dúinn
choinneáil roinnt rud éigin i 2, i half--
d'fhéadfadh siad a úsáid cuardaigh dhénártha
agus b'fhéidir teacht ar cait fiú níos tapúla,
nó is cuma cad é go bhfuil tú ag cuardach do.
>> Agus frankly, níl
fiú halgartaim fancier
a dhéanamh i bhfad níos mó ná
rudaí a roinnt ina dhá leath
d'fhonn faisnéis a fháil go tapa.

Hindi: 
और इसलिए इस का एक उदाहरण है
दक्षता और यकीनन एक एल्गोरिथ्म
जिसके साथ हम में से सभी कर रहे हैं
एक तरह से intuitively परिचित।
लेकिन यह सही रूप में सिर्फ है
मेरे अन्य एल्गोरिदम के रूप में
के लिए है कि tweak के साथ
दूसरी एल्गोरिथ्म,
लेकिन यह इतना अधिक कुशल है।
>> और वास्तव में, क्या एक कंप्यूटर
वैज्ञानिक, या बदले में एक प्रोग्रामर,
आम तौर पर क्या होगा जब लेखन
कोड पता लगाने की कोशिश है,
सब ठीक है, मैं नहीं चाहता कि मेरी
कार्यक्रम सिर्फ सही है,
मैं भी यह कारगर होना चाहते हैं
और समस्याओं का समाधान अच्छी तरह से।
असली दुनिया में कल्पना कीजिए आज
गूगल अनुक्रमण, खोजों की तरह
पृष्ठों के अरबों की तरह, अगर वे कल्पना
पहले एल्गोरिथ्म का इस्तेमाल किया बिल्लियों लगाने के लिए
एक अरब pages-- पर देख रहे हैं के बीच
अपने डेटाबेस में पहले पृष्ठ,
दूसरे, तीसरे, बस देख
एक बिल्ली के लिए, एक बिल्ली के लिए लग रही है।
यह बहुत अरे धीमी है यह प्रतीत होता है।
वे बजाय कुछ इस्तेमाल कर सकते
कहा जाता है द्विआधारी खोज है, जो
कोई coincidence-- द्वि दो अर्थ है, हम
2 में कुछ विभाजित रखने के लिए, half-- में
वे द्विआधारी खोज का उपयोग कर सकता
और हो सकता है, यहां तक ​​कि तेजी से बिल्लियों को खोजें
या जो भी आप के लिए खोज कर रहे है।
>> और सच में, वहाँ है
यहां तक ​​कि शौक़ीन एल्गोरिदम
कि बस से ज्यादा कर
आधे में चीजों को विभाजित
आदेश में जानकारी जल्दी खोजने के लिए।

Slovenian: 
In tako je to primer
učinkovitost in verjetno algoritem
s katero smo vsi
nekako intuitivno pozna.
Ampak to je samo kot pravilne
kot mojih drugih algoritmov
s tem poteg za
Drugi algoritem
ampak to je tako veliko bolj učinkovit.
>> In v resnici, kaj računalnik
znanstvenik, ali pa programer,
bi običajno storili pri pisanju
koda poskušali ugotoviti,
Vse je v redu, ne želim, moj
Program samo, da je pravilna,
Prav tako želim, da bi bilo učinkovito
in reševanje problemov dobro.
Predstavljajte si, da v realnem svetu danes,
kot so Google indeksov, iskanj
kot milijard strani, predstavljaj si, če
uporabljen prvi algoritem za iskanje mačke
Med milijarde pages-- gledaš
prva stran v njihovi bazi podatkov,
drugi, tretji, samo iščejo
za mačko, ki išče mačka.
To je precej darn počasi se zdi.
Lahko bi namesto tega uporabite nekaj
imenuje binarno iskanje, ki
Ni coincidence-- bi torej dva smo
obdržati nekaj delimo v 2, v half--
ki bi jih lahko uporabili binarno iskanje
in morda našli mačk še hitreje,
ali karkoli že je, ki ga iščete.
>> In odkrito povedano, da je
celo luksuznih algoritmi
da narediti veliko več kot le
delitev stvari na pol
da bi našli informacije hitro.

Filipino: 
At kaya ito ay isang halimbawa ng
kahusayan at arguably isang algorithm
na kung saan lahat tayo ay
uri ng intuitively pamilyar.
Ngunit ito ay tulad ng tamang
bilang aking iba pang mga algorithm
may na tweak para
ang pangalawang algorithm,
ngunit ito ay kaya lubos na mas mahusay.
>> At sa katunayan, kung ano ang isang computer
siyentipiko, o siya namang isang programmer,
ay karaniwang gawin kapag sumusulat
code ay subukan upang malaman kung,
lahat ng karapatan, hindi ko gusto ang aking
program lamang upang maging tama,
Ako din gusto ito upang maging mahusay na
at malutas ang problema rin.
Isipin sa tunay na mundo ngayon,
tulad index ng Google, paghahanap
tulad ng bilyun-bilyong ng mga pahina, isipin kung sila
ginamit ang unang algorithm upang mahanap cats
sa gitna ng isang bilyong pages-- pagtingin sa
unang pahina sa kanilang database,
ang ikalawa, ang ikatlo, just looking
para sa isang cat, naghahanap para sa isang cat.
Iyan ay pretty darn mabagal ito ay tila.
Sila ay maaaring sa halip gamitin ang isang bagay
tinatawag binary paghahanap, na
Walang coincidence-- bi ibig sabihin dalawa, kami
panatilihin paghahati ng isang bagay sa 2, sa half--
maaari nilang gamitin binary search
at marahil mahanap cats kahit na mas mabilis,
o ano pa man ito ay ikaw ay naghahanap para sa.
>> At lantaran, may
kahit may interes algorithm
na makagawa ng higit pa kaysa sa lamang
paghahati bagay sa kalahati
upang makahanap ng impormasyon nang mabilis.

Italian: 
E così questo è un esempio di
efficienza e probabilmente un algoritmo
con la quale tutti siamo
sorta di intuitivamente familiare.
Ma è altrettanto corretto
come i miei altri algoritmi
con quella Tweak per
il secondo algoritmo,
ma è così molto più efficiente.
>> E in effetti, ciò che un computer
scienziato, o, a sua volta un programmatore,
sarebbe tipicamente fare durante la scrittura
il codice è cercare di capire,
tutto bene, io non voglio che il mio
il programma solo per essere corretta,
Voglio anche che sia efficiente
e risolvere bene i problemi.
Immaginate nel mondo reale di oggi,
come Google indicizza, ricerche
come miliardi di pagine, immaginate se
utilizzato il primo algoritmo per trovare i gatti
tra un miliardo pages-- guardando
la prima pagina nel loro database,
il secondo, il terzo, solo guardando
per un gatto, in cerca di un gatto.
Questo è dannatamente lento sembrerebbe.
Potrebbero invece usare qualcosa
chiamata ricerca binaria, che
c'è bi coincidence-- che significa due, abbiamo
continuare a dividere qualcosa in 2, in half--
avrebbero potuto usare la ricerca binaria
e magari trovare i gatti ancora più veloce,
o qualunque cosa sia che stai cercando.
>> E, francamente, non c'è
anche algoritmi amatore
che fare molto di più di una semplice
dividendo le cose a metà
al fine di trovare rapidamente le informazioni.

Basque: 
Eta beraz, horren adibidea da
eraginkortasuna eta dudarik gabe, algoritmo bat
horrekin guztiok
sort intuizioa ezagutzen.
Baina besterik ez da zuzena bezala
Nire beste algoritmoak bezala
pentsatzen duten
bigarren bildu,
baina orain askoz eraginkorragoa da.
>> Eta hain zuzen ere, zer ordenagailu bat
zientzialari, edo aldi berean programatzailea,
normalean ez litzateke idaztean
kodea da irudikatu saiatu,
Ondo da, ez dut nahi nire
programa besterik ez zuzena den,
Nahi dut, eraginkorra izan da
eta arazoak konpontzeko, bai.
Mundu errealean Imajinatu gaur,
Google indizeak, bilaketak bezala
orrialdeek bilioika bezala, imajinatu badute
erabilitako lehen bildu katuak aurkitu
milioi bat pages-- begira artean
bere datu-basean lehen orrialdean,
bigarrena, hirugarrena, besterik bila
katu bat, katu baten bila.
Hori nahiko darn motela badirudi litzateke.
ezin ordez zerbait erabili dute
Bilaketa bitarra deitzen diren
ez coincidence-- bi bi zentzua da, dugu
mantentzeko zerbait zatituz 2, half-- hasi
bilaketa bitarra erabili izan dute
eta agian aurkituko katuak are azkarrago,
edo duzuna bila ari da.
>> Eta Egia, ez da
nahiz eta algoritmoak fancier
Hori baino askoz gehiago egin
Gauzak erditik zatitu
ordena informazioa azkar aurkitzeko.

Romanian: 
Și, astfel încât acesta este un exemplu de
eficiență și, fără îndoială un algoritm
cu care noi toți sunt
un fel de intuitiv familiare.
Dar este la fel de corect
ca și alți algoritmi mei
cu Tweak pentru
al doilea algoritm,
dar este atât de mult mai eficient.
>> Și, de fapt, ceea ce un calculator
om de știință, sau la rândul său, un programator,
s-ar face în mod obișnuit atunci când scrieți
Codul este încercați să dau seama,
Bine, nu vreau mea
programul doar pentru a fi corect,
De asemenea, doresc să fie eficient
și de a rezolva probleme de bine.
Imaginați-vă în lumea reală astăzi,
cum ar fi indexurile Google, căutările
cum ar fi miliarde de pagini, imaginați-vă dacă acestea
a folosit primul algoritm pentru a găsi pisici
printre un miliard pages-- uita la
prima pagină în baza lor de date,
al doilea, al treilea, doar în căutarea
pentru o pisică, în căutarea pentru o pisica.
Asta e lent destul de darn s-ar părea.
Ele ar putea folosi în schimb ceva
numita binar de căutare, care
este nici bi coincidence-- adica doi, noi
să păstreze împărțirea ceva în 2, în half--
acestea ar putea folosi binar de căutare
și poate găsi pisici chiar mai repede,
sau orice este pe care o căutați.
>> Și, sincer, există
chiar si algoritmi crescator
care face mult mai mult decat
împărțind lucruri în jumătate
în scopul de a găsi informații rapid.

English: 
And so this is an example of
efficiency and arguably an algorithm
with which all of us are
sort of intuitively familiar.
But it's just as correct
as my other algorithms
with that tweak for
the second algorithm,
but it's so much more efficient.
>> And in fact, what a computer
scientist, or in turn a programmer,
would typically do when writing
code is try to figure out,
all right, I don't want my
program just to be correct,
I also want it to be efficient
and solve problems well.
Imagine in the real world today,
like Google indexes, searches
like billions of pages, imagine if they
used the first algorithm to find cats
among a billion pages-- looking at
the first page in their database,
the second, the third, just looking
for a cat, looking for a cat.
That's pretty darn slow it would seem.
They could instead use something
called binary search, which
is no coincidence-- bi meaning two, we
keep dividing something in 2, in half--
they could use binary search
and maybe find cats even faster,
or whatever it is you're searching for.
>> And frankly, there's
even fancier algorithms
that do much more than just
dividing things in half
in order to find information quickly.

Gujarati: 
અને તેથી આ એક ઉદાહરણ છે
કાર્યક્ષમતા અને દલીલ અલ્ગોરિધમનો
જે અમને તમામ છે
સૉર્ટ તર્ક પરિચિત.
પરંતુ તે યોગ્ય છે કારણ કે માત્ર છે
મારા અન્ય એલ્ગોરિધમ્સ તરીકે
તે માટે ઝટકો સાથે
બીજા અલ્ગોરિધમનો,
પરંતુ તે વધુ કાર્યક્ષમ છે.
>> અને હકીકતમાં, શું કમ્પ્યુટર
વૈજ્ઞાનિક, અથવા વળાંક પ્રોગ્રામર,
સામાન્ય રીતે શું કરશે જ્યારે લેખન
કોડ બહાર આકૃતિ કરવાનો પ્રયાસ છે,
બધા હક, હું નથી માંગતા મારા
કાર્યક્રમ માત્ર યોગ્ય હોઈ
હું પણ તે કાર્યક્ષમ પ્રયત્ન કરવા માંગો છો
અને સમસ્યાઓ તેમજ ઉકેલવા માગે છે.
વાસ્તવિક દુનિયામાં કલ્પના આજે,
ગૂગલ નિર્દેશિકાઓની, શોધ જેવા
પાનાંઓ અબજો જેમ, જો કલ્પના તેઓ
પ્રથમ અલ્ગોરિધમનો ઉપયોગ બિલાડીઓ શોધવા માટે
એક અબજ pages-- જોઈ વચ્ચે
તેમના ડેટાબેઝમાં પ્રથમ પાનું,
બીજા, ત્રીજા, માત્ર જોઈ
એક બિલાડી માટે એક બિલાડી માટે જોઈ.
તે ખૂબ રફૂ ધીમી છે તે જણાય છે.
તેઓ તેના બદલે કંઈક ઉપયોગ કરી શકે છે
કહેવાય દ્વિસંગી શોધ છે, જે
કોઈ coincidence-- બે બે અર્થ છે, અમે
2 માં કંઈક વિભાજન રાખવા, half-- માં
તેઓ દ્વિસંગી શોધ ઉપયોગ કરી શકે છે
અને કદાચ, પણ ઝડપી બિલાડીઓ શોધવા
અથવા ગમે તે તમે શોધી રહ્યાં છો છે.
>> અને પ્રમાણિકપણે, ત્યાં છે
પણ પારખુ ગાણિતીક નિયમો
કે જે હમણાં જ કરતાં વધુ શું
અડધા વસ્તુઓ વિભાજન
ક્રમમાં માહિતી ઝડપથી શોધવા માટે.

Finnish: 
Ja niin tämä on esimerkki
tehokkuus ja todennäköisesti algoritmin
jolla kaikki meistä ovat
tavallaan intuitiivisesti tuttuja.
Mutta se on aivan yhtä oikea
minun muita algoritmeja
kanssa nipistää varten
toinen algoritmi,
mutta se on niin paljon tehokkaampaa.
>> Ja itse asiassa, mitä tietokone
tiedemies, tai vuorostaan ​​ohjelmoija,
tyypillisesti tehdä, kun kirjoitat
koodi on yrittää selvittää,
kunnossa, en halua minun
ohjelma vain olla oikea,
Haluan myös sen olevan tehokas
ja ratkaista ongelmia hyvin.
Kuvitella todellisessa maailmassa,
kuten Google indeksoi, haut
kuten miljardeja sivuja, kuvittele jos he
käytetyt ensimmäinen algoritmi löytää kissoille
keskuudessa miljardin pages-- katsomalla
ensimmäisellä sivulla niiden tietokannassa,
Toisen, kolmannen, vain katsomalla
kissa, etsii kissa.
Se on tosi hidas se näyttäisi.
Ne voisivat sen sijaan käyttää jotakin
nimeltään Binäärihaku, joka
ei coincidence-- bi eli kaksi, me
pitää jakamalla jotain 2, vuonna half--
he voisivat käyttää binäärihaku
ja ehkä löytää kissat jopa nopeammin,
tai mikä se on etsit.
>> Ja rehellisesti, on olemassa
jopa harrastaja algoritmit
että tehdä paljon enemmän kuin vain
jakamalla asioita kahtia
jotta löytää tietoa nopeasti.

Yiddish: 
און אַזוי דאָס איז אַ בייַשפּיל פון
עפעקטיווקייַט און אַרגיואַבלי אַ אַלגערידאַם
מיט וואָס אַלע פון ​​אונדז זענען
סאָרט פון ינטויטיוולי באַקאַנט.
אבער עס ס נאָר ווי ריכטיק
ווי מיין אנדערע אַלגערידאַמז
מיט אַז טוויק פֿאַר
די רגע אַלגערידאַם,
אָבער עס ס אַזוי פיל מער עפעקטיוו.
>> און אין פאַקט, וואָס אַ קאָמפּיוטער
געלערנטער, אָדער אין דרייַ אַ פּראָגראַמיסט,
וואָלט טיפּיקלי טאָן ווען שרייבן
קאָד איז פּרובירן צו רעכענען אויס,
אַלע רעכט, איך טאָן ניט וועלן מיין
פּראָגראַם נאָר צו זיין ריכטיק,
איך אויך ווילן אים צו זייַן עפעקטיוו
און סאָלווע פּראָבלעמס געזונט.
ימאַדזשאַן אין דער עמעס וועלט הייַנט,
ווי Google ינדעקסיז, אָנפֿרעגן
ווי ביליאַנז פון בלעטער, ימאַדזשאַן אויב זיי
געניצט די ערשטער אַלגערידאַם צו געפינען קאַץ
צווישן אַ ביליאָן פּאַגעס-- קוקן אין
דער ערשטער בלאַט אין זייער דייטאַבייס,
די רגע, די דריט, נאָר קוקן
פֿאַר אַ קאַץ, איר זוכט פֿאַר אַ קאַץ.
אַז ס שיין צירעווען פּאַמעלעך עס וואָלט ויסקומען.
זיי קען אַנשטאָט נוצן עפּעס
גערופֿן ביינערי זוכן, וואָס
איז ניט קאָינסידענסע-- בי טייַטש צוויי, מיר
האַלטן דיוויידינג עפּעס אין 2, אין האַלפ--
זיי קען נוצן ביינערי זוכן
און אפֿשר געפֿינען קאַץ אַפֿילו Faster,
אָדער וועלכער עס איז איר 'רע שאַרף פֿאַר.
>> און פראַנקלי, עס ס
אַפֿילו פאַנסיער אַלגערידאַמז
וואָס טאָן פיל מער ווי בלויז
דיוויידינג זאכן אין העלפט
אין סדר צו געפֿינען אינפֿאָרמאַציע געשווינד.

Serbian: 
Па ово је пример
ефикасност и вероватно је алгоритам
са којим сви ми
некако интуитивно познато.
Али то је само као исправан
као мојим осталим алгоритмима
с тим Твеак за
други алгоритам,
али то је много ефикаснији.
>> И, у ствари, шта је компјутер
научник, или пак програмер,
би обично до приликом писања
код је покушати схватити,
У реду, не желим мој
Програм само да буде тачан,
Такође желим да буде ефикасна
и решавају проблеме добро.
Замислите у стварном свету,
као што су Гоогле индекса, претрага
као милијарде страница, замислите да они
користи први алгоритам да пронађе мачке
међу милијарду пагес-- лоокинг ат
прва страна у њиховој бази података,
други, трећи, само тражим
за мачку, у потрази за мачку.
То је проклето споро рекло би се.
Уместо тога, они могу користити нешто
зове бинарно претраживање, који
није цоинциденце-- би што значи два, ми
држати подели нешто у 2, у халф--
они могу користити бинарни претрагу
и можда наћи мачке још брже,
или шта год да тражите.
>> И искрено, ту је
чак и одгајивач алгоритми
да уради много више него само
подели ствари на пола
како би се пронашли информације брзо.

Danish: 
Og så dette er et eksempel på
effektivitet og velsagtens en algoritme
med, som vi alle er
slags intuitivt bekendt.
Men det er lige så korrekt
som mine andre algoritmer
med denne tweak for
den anden algoritme,
men det er så meget mere effektiv.
>> Og i virkeligheden, hvad en computer
videnskabsmand, eller til gengæld en programmør,
ville typisk gøre, når du skriver
kode er at forsøge at finde ud af,
okay, jeg vil ikke have min
Programmet bare at være korrekt,
Jeg vil også det at være effektiv
og løse problemer godt.
Forestil dig i den virkelige verden i dag,
ligesom Google indekserer, søgninger
ligesom milliarder af sider, tænk hvis de
anvendes den første algoritme til at finde katte
blandt en milliard Og den slags ser på
den første side i deres database,
den anden, den tredje, bare at kigge
for en kat, på udkig efter en kat.
Det er temmelig darn langsom det synes.
De kunne i stedet bruge noget
kaldet binær søgning, som
er ingen coincidence-- bi betyder to, vi
holde dividere noget i to, i half--
de kunne bruge binær søgning
og måske finde katte endnu hurtigere,
eller hvad det er, du søger efter.
>> Og helt ærligt, er der
endnu mere avanceret algoritmer
at gøre meget mere end blot
dividere ting i halve
for at finde oplysninger hurtigt.

Malay (macrolanguage): 
Dan hal ini adalah satu contoh
kecekapan dan boleh dikatakan algoritma
yang mana kita semua
jenis intuitif biasa.
Tetapi ia hanya sebagai betul
sebagai algoritma saya yang lain
dengan tweak bahawa untuk
algoritma kedua,
tetapi ia begitu jauh lebih efisien.
>> Dan sebenarnya, apa komputer
ahli sains, atau seterusnya programmer,
biasanya akan lakukan apabila menulis
kod adalah cuba untuk memikirkan,
semua betul, saya tidak mahu saya
program hanya sebagai betul,
Saya juga mahu ia menjadi berkesan
dan menyelesaikan masalah dengan baik.
Bayangkan dalam dunia sebenar hari ini,
seperti indeks Google, carian
seperti berbilion-bilion halaman, bayangkan jika mereka
digunakan algoritma yang pertama untuk mencari kucing
antara satu bilion pages-- melihat
halaman pertama dalam pangkalan data mereka,
kedua, ketiga, hanya mencari
untuk kucing, mencari kucing.
Itu cukup darn memperlahankan ia akan kelihatan.
Mereka sebaliknya boleh menggunakan sesuatu
dipanggil carian binari, yang
ada bi coincidence-- bermakna dua, kita
terus membahagi sesuatu dalam 2, half--
mereka boleh menggunakan carian binari
dan mungkin mencari kucing lebih cepat,
atau apa sahaja yang anda sedang mencari.
>> Dan terus-terang, ada
walaupun algoritma pelamun
yang melakukan lebih daripada sekadar
membahagikan perkara-perkara dalam separuh
untuk mencari maklumat dengan cepat.

Latvian: 
Un tā tas ir piemērs
efektivitātes un varbūt algoritms
ar kuru mums visiem ir
veida intuitīvi pazīstami.
Bet tas ir tikpat pareizs
kā citiem maniem algoritmi
ar šo kniebiens par
otrais algoritms,
bet tas ir tik daudz efektīvāku.
>> Un patiesībā, ko dators
zinātnieks, vai savukārt programmētājs,
kas parasti darīt, rakstot
kods ir mēģināt izdomāt,
labi, es nevēlos, lai mana
Programma tikai, lai būtu pareizs,
Es arī gribu, lai to efektīvi
un risināt problēmas labi.
Iedomājieties reālajā pasaulē šodien,
piemēram, Google indeksi, meklēšanu
tāpat miljardiem lapu, iedomājieties, ja tie
izmanto pirmo algoritmu, lai atrastu kaķi
starp miljards pages-- meklē
pirmā lapa savā datu bāzē,
otrais, trešais, tikai meklē
par kaķi, meklē kaķi.
Tas ir diezgan darn lēni šķiet.
Viņi varētu vietā izmantot kaut
sauc bināro meklēšanu, kas
Nav coincidence-- bi nozīmē divi, mēs
glabāt dalot kaut 2, in half--
viņi varētu izmantot bināro meklēšanu
un varbūt atrast kaķi vēl ātrāk,
vai kāds tas ir jūs meklējat.
>> Un godīgi sakot, tur ir
pat mīļotājs algoritmi
ka jādara daudz vairāk nekā tikai
dalot lietas pusi
lai ātri atrastu informāciju.

Indonesian: 
Dan jadi ini adalah contoh dari
efisiensi dan bisa dibilang sebuah algoritma
dengan yang kita semua
semacam intuitif akrab.
Tapi itu hanya sebagai benar
sebagai algoritma saya yang lain
dengan Tweak bahwa untuk
algoritma kedua,
tapi itu jauh lebih efisien.
>> Dan sebenarnya, apa komputer
ilmuwan, atau pada gilirannya programmer,
biasanya akan lakukan ketika menulis
Kode adalah mencoba untuk mencari tahu,
baiklah, saya tidak ingin saya
Program hanya untuk menjadi benar,
Saya juga ingin menjadi efisien
dan memecahkan masalah dengan baik.
Bayangkan di dunia nyata saat ini,
seperti indeks Google, pencarian
seperti milyaran halaman, bayangkan jika mereka
menggunakan algoritma pertama yang menemukan kucing
antara miliar pages-- melihat
halaman pertama dalam database mereka,
kedua, ketiga, hanya melihat
untuk kucing, mencari kucing.
Itu pretty darn lambat akan terlihat.
Mereka malah bisa menggunakan sesuatu
disebut binary pencarian, yang
ada bi coincidence-- berarti dua, kami
terus membagi sesuatu dalam 2, di half--
mereka bisa menggunakan pencarian biner
dan mungkin menemukan kucing lebih cepat,
atau apa pun itu yang Anda cari.
>> Dan terus terang, ada
bahkan algoritma pelamun
yang melakukan lebih dari sekedar
membagi hal-hal dalam setengah
untuk menemukan informasi dengan cepat.

Russian: 
И таким образом это является примером
коэффициент полезного действия и, возможно, алгоритм
с которыми все мы
своего рода интуитивно знакомы.
Но это так же, как правильно
как мои другие алгоритмы
с этим подстройке для
Второй алгоритм,
но это гораздо более эффективным.
>> И в самом деле, что компьютер
ученый, или в свою очередь, программист,
обычно делают при написании
код попытаться выяснить,
все в порядке, я не хочу, чтобы мои
программа просто, чтобы быть правильным,
Я также хочу, чтобы быть эффективным
и решать проблемы хорошо.
Представьте себе, в реальном мире сегодня,
как Google индексы, поиски
как миллиарды страниц, представьте себе, если они
используется первый алгоритм, чтобы найти кошек
среди миллиард pages-- глядя на
первая страница в их базе данных,
второй, третий, просто глядя
для кошки, ищет кота.
Это довольно штопать замедлить казалось бы.
Вместо этого они могли бы использовать что-то
называемый бинарный поиск, который
не coincidence-- би означает два, мы
держать что-то разделив на 2, в half--
они могли бы использовать бинарный поиск
и, возможно, найти кошек еще быстрее,
или то, что вы ищете.
>> И, честно говоря, есть
даже более причудливые алгоритмы
что сделать гораздо больше, чем просто
разделяя вещи пополам
для того, чтобы быстро находить нужную информацию.

Hungarian: 
És így ez egy példa
hatékonyság és vitathatatlanul egy algoritmust
amellyel mindannyian
egyfajta ösztönösen ismerik.
De ez csak a megfelelő
mint a többi algoritmus
azzal, hogy a csípés az
a második algoritmus,
de ez így sokkal hatékonyabb.
>> És valóban, amit egy számítógép
tudós, vagy pedig egy programozó,
jellemzően csinálni írásakor
kód próbálja kitalálni,
Rendben, én nem akarom
programot csak a helyes,
Én is szeretnék, hogy legyen hatékony
és a problémák megoldása is.
Képzeld el, a valós világban,
mint a Google indexeli, keresések
mint oldalak milliárdjait, képzeld el, ha azok
használt első algoritmust találni macskák
között egymilliárd pages-- nézi
Az első oldalon az adatbázisban,
A második, a harmadik, csak keres
egy macska, keres egy macska.
Ez elég rohadt lassú tűnik.
Ők is inkább használni valamit
úgynevezett bináris keresés, amely
nincs coincidence-- bi jelenti két, mi
tartsa elosztjuk valami 2, a half--
tudták használni a bináris keresés
és talán megtalálja a macskák még gyorsabban,
vagy bármit is keres.
>> És őszintén szólva, van
még cifrább algoritmusok
hogy nem sokkal több, mint
elosztjuk a dolgokat fél
annak érdekében, hogy az információk gyors.

Icelandic: 
Og svo er þetta dæmi um
skilvirkni og að öllum líkindum reiknirit
sem allir af okkur eru
konar innsæi þekki.
En það er bara eins rétt
eins og önnur reiknirit mínum
með því klip fyrir
seinni reiknirit,
en það er svo miklu skilvirkari.
>> Og í raun, hvað tölva
vísindamaður, eða á móti forritari,
myndi venjulega gera þegar þú skrifar
númerið er að reyna að reikna út,
allt í lagi, ég vil ekki minn
program bara að vera rétt,
Ég vil líka að það að vera duglegur
og leysa vandamál vel.
Ímyndaðu í hinum raunverulega heimi í dag,
eins og Google Vísitölur, leit
eins milljörðum síðna, ímynda sér ef þeir
notaði fyrsta reiknirit til að finna ketti
meðal milljarð pages-- horfa á
fyrstu síðu í gagnagrunni sínum,
annað, þriðja, bara að leita
fyrir kött, leita kött.
Það er laglegur fjári hægur það virðist.
Þeir gætu í staðinn nota eitthvað
kallað tvöfaldur leit, sem
er engin coincidence-- báðar þýðir tvö, við
halda að deila eitthvað í 2, í half--
þeir gætu notað tvöfaldur leit
og kannski finna ketti jafnvel hraðar,
eða hvað sem það er sem þú ert að leita að.
>> Og hreinskilnislega, það er
jafnvel áhugamaður reiknirit
sem gera miklu meira en bara
skipta hlutum í tvennt
í því skyni að finna upplýsingar fljótt.

German: 
Und so ist dies ein Beispiel für
Effizienz und wohl auch ein Algorithmus
mit dem wir alle sind
Art intuitiv vertraut.
Aber es ist ebenso richtig
wie meine anderen Algorithmen
mit diesem Tweak für
der zweite Algorithmus,
aber es ist so viel effizienter.
>> Und in der Tat, was ein Computer
Wissenschaftler oder wiederum ein Programmierer,
tun würde normalerweise beim Schreiben
Code ist zu versuchen, um herauszufinden,
Alles in Ordnung, ich will nicht meine
Programm nur um korrekt zu sein,
Ich will es auch effizient sein
und Probleme zu lösen gut.
Stellen Sie sich in der realen Welt heute
wie Google indiziert, sucht
wie Milliarden von Seiten, sich vorstellen, wenn sie
den ersten Algorithmus verwendet, Katzen zu finden
unter einer Milliarde pages-- bei der Suche
die erste Seite in ihrer Datenbank,
die zweite, die dritte, gerade auf der Suche
für eine Katze, auf der Suche nach einer Katze.
Das ist verdammt langsam wie es scheint.
Sie könnten stattdessen etwas verwenden
genannt binäre Suche, die
wir keine coincidence-- bi zwei bedeutet,
halten etwas in 2, in half-- Dividieren
sie könnten binäre Suche verwenden
und vielleicht Katzen noch schneller finden,
oder was auch immer es ist, den Sie suchen.
>> Und ehrlich gesagt, es gibt
auch ausgefallenere Algorithmen
dass viel mehr tun, als nur
Dividieren halben Sachen
um Informationen schnell zu finden.

Slovak: 
A tak toto je príklad
Účinnosť a pravdepodobne algoritmus
s ktorými sme všetci
tak nejako intuitívne oboznámený.
Ale je to len za správne
as mojimi ďalšími algoritmy
s tým vyladiť pre
druhý algoritmus,
ale je to tak oveľa efektívnejšie.
>> A v skutočnosti, to je počítačový
vedec, alebo naopak programátor,
by zvyčajne robiť pri písaní
Kód je pokúsiť sa zistiť,
v poriadku, nechcem my
Program len za správne,
Tiež chcem, aby to bolo efektívne
a riešiť problémy rovnako.
Predstavte si, že v reálnom svete dnes,
ako Google indexov, vyhľadávanie
ako miliardami stránok, predstavte si, že oni
používal prvý algoritmus nájsť mačky
Medzi miliardu pages-- pri pohľade na
Prvá strana vo svojej databáze,
druhý, tretí, len pri pohľade
pre mačku, hľadá pre mačku.
To je sakramentsky pomalé by sa mohlo zdať.
Mohli by namiesto toho použiť niečo
volal binárne vyhľadávanie, ktorý
Nie je coincidence-- bi čo znamená dve, sme
zachovať delenie niečo 2, v half--
oni mohli použiť binárne vyhľadávanie
a možno nájsť mačky ešte rýchlejšie,
alebo čo to je hľadáte.
>> A úprimne povedané, je tu
aj milovník algoritmy
že robiť oveľa viac, než len
delenie vecí na polovicu
aby sa rýchlo nájsť informácie.

Haitian: 
Se konsa, sa a se yon egzanp sou
efikasite ak joui yon algorithm
ak ki tout moun nan nou yo
sòt de entwitif yo konnen yo.
Men, li la menm jan kòrèk
ke lòt algoritm mwen
ak sa tweak pou
algorithm, dezyèm lan,
men li la pou pi plis efikas.
>> Men, an reyalite, ki sa yon òdinatè
syantis, oswa nan vire yon pwogramè,
ta tipikman fè lè li ap ekri
kòd se eseye figi konnen,
tout dwa, mwen pa vle m '
pwogram jis yo dwe kòrèk,
Mwen vle tou li nan dwe efikas
ak rezoud pwoblèm byen.
Imajine nan mond reyèl la jodi a,
tankou Google endis, rechèch
tankou dè milya de paj, imajine si yo
itilize algorithm nan premye jwenn chat
nan mitan yon milya dola pages-- gade nan
premye paj la nan baz done yo,
dezyèm lan, twazyèm lan, jis kap
pou yon chat, kap chèche yon chat.
Sa a trè reprize ralanti li ta sanble.
Yo te kapab olye pou sèvi ak yon bagay
rele rechèch binè, ki
gen okenn bi coincidence-- sa vle di de, nou
kenbe divize yon bagay nan 2, nan half--
yo ta ka itilize rechèch binè
e petèt jwenn chat menm pi vit,
oswa tou sa li se w ap chèche pou.
>> Apre sa, franchman, gen nan
menm amateur algoritm
ki fè pi plis pase jis
divize bagay sa yo nan mwatye
yo nan lòd yo jwenn enfòmasyon byen vit.

Vietnamese: 
Và vì vậy đây là một ví dụ về
hiệu quả và cho là một thuật toán
mà tất cả chúng ta
loại trực giác quen thuộc.
Nhưng nó chỉ là đúng
như các thuật toán khác của tôi
với tinh chỉnh cho
các thuật toán thứ hai,
nhưng nó rất hiệu quả hơn nhiều.
>> Và trên thực tế, những gì một máy tính
nhà khoa học, hoặc lần lượt một lập trình viên,
thường sẽ làm gì khi viết
đang cố gắng tìm ra,
tất cả các quyền, tôi không muốn tôi
chương trình chỉ được chính xác,
Tôi cũng muốn nó được hiệu quả
và giải quyết vấn đề tốt.
Hãy tưởng tượng trong thế giới thực ngày hôm nay,
như chỉ số của Google, tìm kiếm
như tỷ trang, hãy tưởng tượng nếu họ
sử dụng các thuật toán đầu tiên để tìm mèo
giữa một tỷ pages-- nhìn
trang đầu tiên trong cơ sở dữ liệu của họ,
thứ hai, thứ ba, chỉ cần tìm kiếm
cho một con mèo, tìm kiếm một con mèo.
Đó là khá darn chậm nó sẽ có vẻ.
Thay vào đó họ có thể sử dụng một cái gì đó
gọi là tìm kiếm nhị phân, mà
không bi coincidence-- nghĩa hai, chúng tôi
giữ phân chia một cái gì đó trong 2, trong half--
họ có thể sử dụng tìm kiếm nhị phân
và có thể tìm thấy mèo thậm chí nhanh hơn,
hoặc bất cứ điều gì nó là bạn đang tìm kiếm.
>> Và thẳng thắn, có
thậm chí các thuật toán fancier
mà làm nhiều hơn là chỉ
chia điều trong nửa
để tìm thông tin nhanh chóng.

Thai: 
และเพื่อให้เป็นตัวอย่างของ
ประสิทธิภาพและเนื้อหาที่อัลกอริทึม
ซึ่งเราทุกคน
การจัดเรียงของที่คุ้นเคยอย่างสังหรณ์ใจ
แต่มันก็เป็นเช่นเดียวกับที่ถูกต้อง
เป็นขั้นตอนวิธีการอื่น ๆ ของฉัน
กับปรับแต่งว่า
อัลกอริทึมที่สอง
แต่มันก็มากมีประสิทธิภาพมากขึ้น
>> และในความเป็นจริงสิ่งที่คอมพิวเตอร์
นักวิทยาศาสตร์หรือในทางกลับกันโปรแกรมเมอร์
โดยทั่วไปแล้วจะทำอย่างไรเมื่อเขียน
รหัสคือพยายามที่จะคิดออก
สิทธิทั้งหมดฉันไม่ต้องการฉัน
โปรแกรมก็จะถูกต้อง
ฉันยังอยากให้มันเป็นอย่างมีประสิทธิภาพ
และแก้ปัญหาได้ดี
ลองจินตนาการในโลกแห่งความจริงวันนี้
เช่นเดียวกับดัชนีของ Google ค้นหา
เช่นพันล้านหน้านี้คิดว่าพวกเขา
ใช้ขั้นตอนวิธีแรกที่จะหาแมว
หนึ่งในพันล้าน pages-- มองหาที่
หน้าแรกในฐานข้อมูลของพวกเขา
ที่สองที่สามเพียงแค่มอง
สำหรับแมวที่กำลังมองหาแมว
นั่นคือการสาปสวยช้าก็จะดูเหมือน
แทนพวกเขาสามารถใช้สิ่ง
เรียกว่าค้นหา binary ซึ่ง
ไม่มีความหมายสอง coincidence-- สองเรา
ให้แบ่งบางสิ่งบางอย่างใน 2 ใน half--
พวกเขาสามารถใช้ค้นหาแบบทวิภาค
และอาจจะพบแมวได้เร็วยิ่งขึ้น
หรือสิ่งที่เป็นคุณกำลังมองหา
>> และตรงไปตรงมามี
แม้กระทั่งขั้นตอนวิธีการที่นักเล่น
ที่ทำมากขึ้นกว่าเพียงแค่
หารสิ่งที่ในช่วงครึ่งปี
เพื่อหาข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว

Latin: 
Itaque exemplum
et arguably an efficens algorithm
in quo sunt omnes ex nobis
nota huiusmodi intuenti.
Sed quod suus 'iustus rectus
sicut alia algorithms
tweak pro eo
secundo algorithm,
sed suus multo efficiens.
>> Etenim quis adipiscing
naturae, aut vicissim a programmer,
ut saepe scribens
codice instar sicco conantur,
totum jus meum nolo
sicut ad rationem rectam,
Volo esse efficiens
et bene solvere quaestiones.
Eodem rerum hodie
Google sicut indices, searches
sicut billions of pages, putas, si
usus, primum in algorithm ad feles
at apud sescenti pages--
in primo folio datorum
secunda, tertia, iustus vultus
cat ad exspectantes Cat.
Ut 'pulchellus bombax piger videtur.
Et non pro usu aliquid
dicitur binariae search, quod
coincidence-- est quod per duo,
dividere in II aliquid servant, in half--
poterant uti binariae search
et maybe etiam feles invenit ocius,
sive dicas quod quaerebat.
>> Et aperte, ibi
et daynte algorithms
quod multo plus quam iustus
quae in media dividens
notitia ut elit.

Telugu: 
కాబట్టి ఈ ఒక ఉదాహరణ
సామర్థ్యం మరియు నిస్సందేహంగా ఒక అల్గోరిథం
ఇది మాకు అన్ని ఉన్నాయి
విధమైన అకారణంగా తెలిసిన.
కానీ అది సరైన అంతే వార్తలు
నా ఇతర అల్గోరిథంలు
సర్దుబాటు కోసం
రెండవ అల్గోరిథం,
కానీ అది చాలా ఎక్కువ సమర్థవంతం.
>> నిజానికి, ఏ కంప్యూటర్
శాస్త్రవేత్త, లేదా బదులుగా ఒక ప్రోగ్రామర్,
రాసేటప్పుడు సాధారణంగా చేయరు
కోడ్ గుర్తించడానికి ప్రయత్నించండి,
అన్ని కుడి, నేను వద్దు నా
కార్యక్రమం కేవలం సరి అయినదిగా
నేను కూడా అది సమర్థవంతమైన ఉండాలనుకుంటున్నాను
బాగా సమస్యల పరిష్కారానికి.
నేటి వాస్తవ ప్రపంచంలో ఇమాజిన్,
గూగుల్ పద సూచికలలో చేర్చే, శోధనలు వంటి
పేజీలు బిలియన్ల వంటి, ఊహించుకోవాలి వారు
పిల్లులు కనుగొనేందుకు మొదటి యాంత్రిక విధానాన్ని ఉపయోగించే
ఒక బిలియన్ చూడటం pages-- మధ్య
వారి డేటాబేస్ లో మొదటి పేజీ,
రెండవ, మూడవ, కేవలం చూస్తున్న
ఒక పిల్లి కోసం ఒక పిల్లి కోసం చూస్తున్న.
ఆ అందమైన రంధ్రాన్ని సరి చేయు అగుపిస్తుంది నెమ్మదిగా.
దానికి బదులుగా ఇవి వాడవచ్చు
అని బైనరీ శోధన, ఇది
ఏ coincidence-- ద్వి ఇద్దరు అనగా మేము ఉంది,
half--, 2 లో దానివల్ల విభజన ఉంచడానికి
వారు బైనరీ శోధన వాడవచ్చు
ఇంకా వేగంగా పిల్లులు,
లేదా అది మీరు శోధిస్తున్న ఉంది.
>> మరియు స్పష్టముగా, ఉంది
కూడా ఫ్యాన్సియెర్స్ అల్గోరిథంలు
కేవలం కంటే మరింత
సగం లో విషయాలు విభజన
క్రమంలో త్వరగా సమాచారాన్ని కనుగొనేందుకు.

Belarusian: 
І такім чынам гэта з'яўляецца прыкладам
каэфіцыент карыснага дзеяння і, магчыма, алгарытм
з якімі ўсе мы
свайго роду інтуітыўна знаёмыя.
Але гэта так жа, як правільна
як мае іншыя алгарытмы
з гэтым падладцы для
Другі алгарытм,
але гэта значна больш эфектыўным.
>> І на самай справе, што кампутар
вучоны, ці ў сваю чаргу, праграміст,
звычайна робяць пры напісанні
код паспрабаваць высветліць,
усё ў парадку, я не хачу, каб мае
праграма проста, каб быць правільным,
Я таксама хачу, каб быць эфектыўным
і вырашаць праблемы добра.
Уявіце сабе, у рэальным свеце сёння,
як Google індэксы, пошукі
як мільярды старонак, уявіце сабе, калі яны
выкарыстоўваецца першы алгарытм, каб знайсці котак
сярод мільярд pages-- гледзячы на
першая старонка ў іх базе дадзеных,
другі, трэці, проста гледзячы
для кошкі, шукае ката.
Гэта даволі цыраваць запаволіць здавалася б.
Замест гэтага яны маглі б выкарыстоўваць нешта
званы бінарны пошук, які
ня coincidence-- бі азначае два, мы
трымаць што-то падзяліўшы на 2, у half--
яны маглі б выкарыстоўваць бінарны пошук
і, магчыма, знайсці котак яшчэ хутчэй,
або тое, што вы шукаеце.
>> І, шчыра кажучы, ёсць
нават больш мудрагелістыя алгарытмы
што зрабіць значна больш, чым проста
падзяляючы рэчы напалову
для таго, каб хутка знаходзіць патрэбную інфармацыю.

Afrikaans: 
En dus is dit 'n voorbeeld van
doeltreffendheid en waarskynlik 'n algoritme
waarmee ons almal
soort intuïtief bekend.
Maar dit is net so korrek
soos my ander algoritmes
met daardie Tweak vir
die tweede algoritme,
maar dit is soveel meer doeltreffend te maak.
>> En in werklikheid, wat 'n rekenaar
wetenskaplike, of op sy beurt 'n programmeerder,
sou tipies doen wanneer skryf
kode is probeer om uit te vind,
Goed, ek wil nie hê my
program net reg wees,
Ek wil dit ook aan doeltreffende wees
en probleme op te los well.
Stel jou in die werklike wêreld van vandag,
soos Google indekse, soek
soos miljarde bladsye, dink as hulle
gebruik die eerste algoritme om katte te vind
onder 'n miljard pages-- kyk na
die eerste bladsy in hul databasis,
die tweede, die derde, net op soek
vir 'n kat, op soek na 'n kat.
Dit is pretty darn stadig dit wil voorkom.
Hulle kon plaas gebruik iets
genoem binêre soek, wat
geen coincidence-- bi beteken twee, ons
hou verdeel iets in 2, in half--
hulle kon binêre soek gebruik
en miskien vind katte nog vinniger,
of wat dit ookal is wat jy op soek is na.
>> En eerlik, daar is
selfs liefhebber algoritmes
wat veel meer as net doen
verdeel dinge in die helfte
ten einde inligting vinnig te vind.

Tamil: 
எனவே இந்த ஒரு உதாரணம் ஆகும்
திறன் மற்றும் விவாதிக்கக்கூடிய ஒரு வழிமுறை
நம் அனைவருக்கும் இவை
ஒருவித உள்ளுணர்வுரீதியில் தெரிந்திருந்தால்.
ஆனால் அது சரியானதா என தான்
என் மற்ற வழிமுறைகள்
மாற்றங்களை கொண்டு
இரண்டாவது வழிமுறை,
ஆனால் அது மிகவும் திறமையான தான்.
>> உண்மையில், என்ன ஒரு கணினி
விஞ்ஞானி, அல்லது இதையொட்டி ஒரு ப்ரோக்ராமர்,
பொதுவாக எழுதும் போது என்ன செய்ய வேண்டும்
குறியீடு கண்டுபிடிக்க முயற்சி ஆகும்,
சரி, நான் விரும்பவில்லை என்
திட்டம் தான், சரியாக இருக்க வேண்டும்
நான் அதை திறமையான இருக்க வேண்டும்
மற்றும் அதே பிரச்சினைகளை தீர்க்க.
இன்று நிஜ உலகில் கற்பனை,
Google குறியீடுகளும், தேடல்கள்
பக்கங்களில் பில்லியன் போன்ற, கற்பனை செய்து பாருங்கள், அவர்கள்
பூனைகள் கண்டுபிடிக்க முதல் வழிமுறை பயன்படுத்தப்படும்
பார்த்து pages-- ஒரு பில்லியன் மத்தியில்
தங்கள் தரவுத்தளத்தின் முதல் பக்கம்,
இரண்டாவது, மூன்றாவது, வெறும் தேடும்
ஒரு பூனை, ஒரு பூனை தேடும்.
அந்த அழகான தை அது போல் மெதுவாக தான்.
அவர்கள் அதற்கு பதிலாக பயன்படுத்த முடியும்
பைனரி தேடல், என்று அழைக்கப்படும் இது
இரண்டு பொருள் எந்த coincidence-- இரு, நாங்கள்
, 2 ஏதோ பிளவு வைத்து half-- உள்ள
அவர்கள் பைனரி தேடல் பயன்படுத்த முடியும்
ஒருவேளை, கூட வேகமாக பூனைகள் கண்டுபிடிக்க
அல்லது அதை நீங்கள் தேடும் உள்ளது.
>> வெளிப்படையாக, அங்கு
கூட ஆர்வலராக வழிமுறைகள்
என்று தான் விட அதிகமாக செய்ய
பாதியில் பொருட்களை பிரித்து
பொருட்டு விரைவில் தகவல் கண்டுபிடிக்க.

Estonian: 
Ja nii see on näide
tõhusust ja väidetavalt algoritmi
millega me kõik oleme
omamoodi intuitiivselt tuttav.
Aga see on lihtsalt nii õige
kui minu teisi algoritme
selle näpistama eest
teine ​​algoritm,
aga see on nii palju tõhusamaks.
>> Ja tegelikult, mida arvuti
teadlane, või omakorda programmeerija,
oleks tavaliselt teha, kui kirjalikult
kood on proovida aru saada,
Olgu, ma ei taha, et minu
Programm lihtsalt olla õige,
Samuti tahan, et see oleks tõhus
ja lahendada probleeme ka.
Kujutage ette, reaalses maailmas,
nagu Google indeksid, otsingud
nagu miljardeid lehekülgi, kujutage ette, kui nad
kasutatakse esimest algoritmi leida kassid
seas miljardit pages-- vaadates
esimesel leheküljel oma andmebaasi,
Teise, kolmanda, lihtsalt otsin
kass, kes otsivad kass.
See on päris darn aeglane tundub.
Nad võiksid selle asemel kasutada midagi
nimetatakse binaarne otsing, mis
ole coincidence-- bi tähendab kahe oleme
hoida jagades midagi 2 in half--
nad võiksid kasutada binaarne otsing
ja võibolla leida kassid isegi kiiremini,
või mis iganes see on, mida te otsite.
>> Ja ausalt öeldes pole
isegi Kasvataja algoritmid
et teha palju rohkem kui lihtsalt
jagades asjad poole
et leida teavet kiiresti.

iw: 
וכך זה הוא דוגמה
יעילות לטעון אלגוריתם
שבה כולנו
מעין אינטואיטיבי מוכר.
אבל זה בדיוק כמו נכון
כמו אלגוריתמים האחרים שלי
עם זה לצבוט עבור
האלגוריתם השני,
אבל זה כל כך הרבה יותר יעיל.
>> ואכן, מה זה מחשב
מדען, או בתורו מתכנת,
בדרך כלל יעשה בעת הכתיבה
הקוד הוא מנסה להבין,
בסדר, אני לא רוצה שלי
התוכנית רק כדי להיות נכון,
אני גם רוצה שזה יהיה יעיל
ולפתור בעיות גם.
דמיינו בעולם האמיתי היום,
כמו אינדקסים Google, חיפושים
כמו מיליארדי דפים, לדמיין אם הם
השתמש האלגוריתם הראשון למצוא חתולים
בקרב מיליארד pages-- הסתכלות
העמוד הראשון באתר שלהם,
השני, השלישי, רק מחפש
עבור חתול, מחפש חתול.
וזה לא רע בכלל להאט זה היה נראה.
הם במקום יכולים להשתמש במשהו
חיפוש בינארי שנקרא, אשר
אין הוא coincidence-- דו משמעות שני, אנחנו
ממשיכים להתחלק משהו 2, ב half--
הם יכולים להשתמש בחיפוש בינארי
ואולי למצוא חתולים אפילו מהר יותר,
או מה שזה לא יהיה שאתה מחפש.
>> ולמען האמת, יש
אפילו אלגוריתמים להשתכלל
כי לעשות הרבה יותר מסתם
חלוקת דברים לשניים
כדי למצוא מידע במהירות.

Bulgarian: 
И така, това е пример за
ефективност и може би един алгоритъм
с които всички ние сме
сортиране на интуитивно запознати.
Но това е просто като правилно
като другите ми алгоритми
с които ощипване за
втората алгоритъм,
но това е толкова много по-ефективно.
>> И в действителност, това, което един компютър
учен, или на свой ред програмист,
обикновено би направил при писане
код е да се опитаме да разбера,
Добре, аз не искам моето
програма, само за да бъде вярна,
Аз също искам тя да бъде ефективна
и решаване на проблемите добре.
Представете си в реалния свят днес,
като Google индекси, търсения
като милиарди страници, представете си, ако те
използва първия алгоритъм за намиране котки
сред милиард pages-- гледа
На първата страница в тяхната база данни,
втората, третата, просто гледам
за една котка, търси котка.
Това е дяволски много бавно би изглеждало.
Вместо това те биха могли да използват нещо
нарича двоично търсене, което
не coincidence-- BI означава две, ние
държа се раздели нещо в 2, в half--
те биха могли да използват двоичен търсене
и може би намери котки дори по-бързо,
или каквото и да е, което търсите.
>> И честно казано, има
дори по-красиви алгоритми
че направи много повече от това просто да
раздели нещата на половина
за да намерите бързо информация.

Czech: 
A tak toto je příklad
Účinnost a pravděpodobně algoritmus
s nimiž jsme všichni
tak nějak intuitivně obeznámen.
Ale je to jen za správné
as mými dalšími algoritmy
s tím vyladit pro
druhý algoritmus,
ale je to tak mnohem efektivnější.
>> A ve skutečnosti, to je počítačový
vědec, nebo naopak programátor,
by obvykle dělat při psaní
Kód je pokusit se zjistit,
v pořádku, nechci my
Program jen za správné,
Také chci, aby to bylo efektivní
a řešit problémy stejně.
Představte si, že v reálném světě dnes,
jako Google indexů, vyhledávání
jako miliardami stránek, představte si, že oni
používal první algoritmus najít kočky
Mezi miliardu pages-- při pohledu na
První strana ve své databázi,
druhý, třetí, jen při pohledu
pro kočku, hledá pro kočku.
To je zatraceně pomalé by se mohlo zdát.
Mohly by namísto toho použít něco
volal binární vyhledávání, který
Není coincidence-- bi což znamená dvě, jsme
zachovat dělení něco 2, v half--
oni mohli použít binární vyhledávání
a možná najít kočky ještě rychleji,
nebo co to je hledáte.
>> A upřímně řečeno, je tu
i milovník algoritmy
že dělat mnohem víc, než jen
dělení věcí na polovinu
aby se rychle najít informace.

Swedish: 
Och så detta är ett exempel på
effektivitet och utan tvekan en algoritm
med vilken vi alla är
sorts intuitivt bekant.
Men det är lika korrekt
som mina andra algoritmer
med det tweak för
den andra algoritmen,
men det är så mycket mer effektiv.
>> Och i själva verket, vad en dator
vetenskapsman, eller i sin tur en programmerare,
skulle normalt gör när du skriver
kod är att försöka räkna ut,
okej, jag vill inte min
Programmet bara för att vara korrekt,
Jag vill också att det ska vara effektivt
och lösa problem väl.
Föreställa sig i den verkliga världen i dag,
som Google indexerar, sökningar
som miljarder sidor, tänk om de
används den första algoritmen för att hitta katter
bland en miljard pages-- tittar på
den första sidan i sin databas,
den andra, den tredje, bara titta
för en katt, letar efter en katt.
Det är ganska sakta verkar.
De kunde i stället använda något
kallad binär sökning, som
finns ingen coincidence-- bi betyder två, vi
fortsätta dela något i två, i half--
de kunde använda binär sökning
och kanske hitta katter ännu snabbare,
eller vad det är du letar efter.
>> Och ärligt talat, det finns
ens snyggare algoritmer
att göra mycket mer än bara
dividera saker i halv
För att snabbt hitta information.

Dutch: 
Dit is dus een voorbeeld van
efficiëntie en misschien wel een algoritme
waarmee we allemaal
soort van intuïtief vertrouwd.
Maar het is net zo goed
als mijn andere algoritmen
met deze tweak voor
de tweede algoritme,
maar het is zo veel efficiënter.
>> En inderdaad, wat een computer
wetenschapper, of op zijn beurt een programmeur,
zouden in het algemeen doen bij het schrijven
code is proberen te achterhalen,
Oké, ik wil niet dat mijn
programma alleen maar om juist te zijn,
Ik wil ook dat het efficiënt zijn
en het oplossen van problemen ook.
Stelt u zich eens in de echte wereld van vandaag,
zoals Google indexeert, zoekopdrachten
als miljarden pagina's, stel je voor dat deze
gebruikt het eerste algoritme katten vinden
onder een miljard pages-- kijken
de eerste pagina in hun database,
de tweede, de derde, gewoon op zoek
voor een kat, op zoek naar een kat.
Dat is pretty darn langzaam lijkt.
Zij kunnen in plaats daarvan gebruik iets
genoemd binary search, die
is geen coincidence-- bi betekent twee, we
blijven delen iets 2, in half--
ze konden binary search gebruiken
en misschien vind katten nog sneller,
of wat het ook is dat je op zoek bent naar.
>> En eerlijk gezegd, er is
zelfs liefhebber algoritmen
die veel meer dan alleen maar te doen
het verdelen van dingen in de helft
om informatie snel te vinden.

Chinese: 
所以这是一个例子
效率，可以说是一种算法
与我们所有人都
排序直观地熟悉。
但它只是为正确
我的其他算法
与对TWEAK
第二算法，
但它是如此有效得多。
>> 而事实上，什么是计算机
科学家，或者反过来程序员，
书写时通常会做
代码是揣摩，
没事，我不希望我的
节目刚是正确的，
我也希望它是有效的
问题和解决问题很好。
今天在现实世界中想像，
像谷歌索引，搜索
像数十亿个网页，试想如果他们
使用第一算法来查找的猫
一个十亿pages--看着之中
第一页在他们的数据库，
第二个，第三个，只是寻找
一只猫，寻找一只猫。
这是相当不错的减缓它似乎。
他们可以改用东西
称为二进制搜索，这
没有coincidence--双向含义二，我们
不断分裂东西2，在half--
他们可以使用二进制搜索
也许找猫甚至更快，
或不管它是你正在寻找。
>> 坦率地说，有
更炫的算法
该做的不仅仅是更多
分东西两半
为了快速查找信息。

Modern Greek (1453-): 
Και έτσι αυτό είναι ένα παράδειγμα του
αποτελεσματικότητα και, αναμφισβήτητα, ένας αλγόριθμος
με την οποία όλοι μας
είδος διαισθητικά εξοικειωμένοι.
Αλλά είναι εξίσου σωστό
όπως άλλοι αλγόριθμοι μου
με αυτό το tweak για
το δεύτερο αλγόριθμο,
αλλά είναι τόσο πολύ πιο αποδοτική.
>> Και στην πραγματικότητα, ό, τι ένας υπολογιστής
επιστήμονας, ή με τη σειρά του ένας προγραμματιστής,
συνήθως θα κάνετε όταν γράφετε
κώδικας είναι προσπαθώ να καταλάβω,
Εντάξει, δεν θέλω μου
Πρόγραμμα ακριβώς για να είναι σωστή,
Θα ήθελα επίσης να είναι αποτελεσματική
και την επίλυση προβλημάτων καλά.
Φανταστείτε στον πραγματικό κόσμο σήμερα,
όπως ευρετήρια της Google, αναζητήσεις
όπως δισεκατομμύρια σελίδες, φανταστείτε αν
χρησιμοποιείται το πρώτο αλγόριθμο για να βρείτε τις γάτες
μεταξύ ενός δισ pages-- κοιτάζοντας
η πρώτη σελίδα στη βάση δεδομένων τους,
η δεύτερη, η τρίτη, απλά ψάχνουν
για μια γάτα, ψάχνει για μια γάτα.
Αυτό είναι αρκετά καταριέται επιβραδύνει φαίνεται.
Θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσετε κάτι
που ονομάζεται δυαδική αναζήτηση, η οποία
δεν είναι coincidence-- bi σημαίνει δύο, εμείς
κρατήσει τη διαίρεση κάτι σε 2, σε half--
θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν δυαδική αναζήτηση
και ίσως βρείτε τις γάτες ακόμα πιο γρήγορα,
ή ό, τι είναι αυτό που αναζητάτε.
>> Και ειλικρινά, δεν υπάρχει
ακόμη πιό φανταχτερό αλγόριθμοι
ότι κάνει πολύ περισσότερα από ό, τι ακριβώς
διαιρώντας τα πράγματα στο μισό
Για να βρείτε πληροφορίες γρήγορα.

Georgian: 
ასე რომ, ეს არის მაგალითი იმისა,
ეფექტურობა და სავარაუდოდ ალგორითმი
რომელიც ყველა ჩვენგანი
სახის ინტუიციურად იცნობს.
მაგრამ ეს, როგორც სწორი
როგორც ჩემი სხვა ალგორითმები
რომ tweak for
მეორე ალგორითმი,
მაგრამ ეს ასე ბევრად უფრო ეფექტური.
>> და სინამდვილეში, რა კომპიუტერი
მეცნიერი, და, თავის მხრივ, პროგრამისტი,
როგორც წესი, ამის გაკეთება, როდესაც წერა
კოდი არის ცდილობენ გაერკვნენ,
ყველა უფლება, მე არ მინდა ჩემი
პროგრამა უბრალოდ უნდა იყოს სწორი,
მე ასევე მინდა, რომ იყოს ეფექტური
და გადაწყვიტოს პრობლემები.
წარმოიდგინეთ, რეალურ სამყაროში, დღეს,
როგორიცაა Google ინდექსები, ძიება
როგორიცაა მილიარდობით გვერდები, წარმოიდგინეთ, თუ ისინი
გამოიყენება პირველი ალგორითმი მოძიების cats
შორის მილიარდი pages-- ეძებს
პირველ გვერდზე მათ მონაცემთა ბაზაში,
მეორე, მესამე, უბრალოდ ეძებს
კატა, ეძებს კატა.
ეს არის საკმაოდ darn ნელი როგორც ჩანს.
ისინი შეიძლება ნაცვლად გამოიყენოთ რაღაც
მოუწოდა ორობითი ძებნა, რომელიც
არსებობს coincidence-- bi ნიშნავს, რომ ორი, ჩვენ
შენარჩუნება გამყოფი რაღაც 2, half--
ისინი შეიძლება გამოიყენოთ ორობითი ძებნა
და იქნებ იპოვოს კატა კიდევ უფრო სწრაფად,
ან რასაც ეს თქვენ ეძებს.
>> და გულწრფელად, არ
კიდევ fancier ალგორითმები
რომ უფრო მეტი, ვიდრე უბრალოდ
გამყოფი რამ ნახევარი
რათა ინფორმაციის სწრაფად.

Swahili (macrolanguage): 
Na hivyo hii ni mfano wa
ufanisi na arguably algorithm
na ambayo sisi sote ni
aina ya intuitively ukoo.
Lakini ni tu kama sahihi
kama algorithms yangu nyingine
na kwamba tweak kwa
algorithm pili,
lakini ni hivyo ufanisi zaidi.
>> Na kwa kweli, nini kompyuta
mwanasayansi, au kwa upande programu,
ingekuwa kawaida kufanya wakati wa kuandika
code ni kujaribu kufikiri,
yote ya haki, Sitaki yangu
mpango tu kuwa sahihi,
Mimi pia unataka kuwa ni ufanisi
na kutatua matatizo pia.
Fikiria katika ulimwengu wa kweli leo,
kama bahati Google, utafutaji
kama mabilioni ya kurasa, kufikiria kama wao
kutumika algorithm kwanza kupata paka
miongoni mwa bilioni pages-- kuangalia
ukurasa wa kwanza katika orodha yao,
pili, tatu, kuangalia tu
kwa ajili ya paka, kuangalia kwa paka.
Hiyo pretty darn kupunguza inaweza kuonekana.
Wangeweza badala yake kutumia kitu
aitwaye search binary, ambayo
hakuna bi coincidence-- maana mbili, sisi
kuweka kugawa kitu katika 2, katika half--
wangeweza kutumia search binary
na labda kupata paka hata kwa kasi,
au chochote ni wewe ni kutafuta kwa.
>> Na kusema ukweli, kuna
hata algorithms fancier
kwamba kufanya mengi zaidi kuliko tu
kugawa mambo katika nusu
ili kupata taarifa haraka.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ
ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ವಾದಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಕ್ರಮಾವಳಿ
ಇದು ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ
ರೀತಿಯ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಪರಿಚಿತ.
ಆದರೆ ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನನ್ನ ಇತರ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು
ಆ ತಿರುಚಬಹುದು
ಎರಡನೇ ಕ್ರಮಾವಳಿ,
ಆದರೆ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ.
>> ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್
ವಿಜ್ಞಾನಿ, ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್,
ಬರೆಯುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ
ಕೋಡ್ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಆಗಿದೆ,
ಸರಿ, ನಾನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ನನ್ನ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕೇವಲ, ಸರಿಯಾದ
ನಾನು ಸಹ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಬಯಸುವ
ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.
ಇಂದು ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಇಮ್ಯಾಜಿನ್,
ಗೂಗಲ್ ಸೂಚಿಕೆಗಳನ್ನು, ಹುಡುಕಾಟಗಳಂತಹ
ಪುಟಗಳ ಶತಕೋಟಿ ಹಾಗೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಅವರು
ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಹುಡುಕಲು ಮೊದಲ ಕ್ರಮಾವಳಿಯ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಒಂದು ಬಿಲಿಯನ್ pages-- ನೋಡುವ ನಡುವೆ
ತಮ್ಮ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಮೊದಲ ಪುಟ,
ಎರಡನೇ, ಮೂರನೇ, ಕೇವಲ ಕಾಣುವ
ಬೆಕ್ಕು, ಬೆಕ್ಕು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ.
ಎಂದು ಬಹಳ ಡಾರ್ನ್ ಇದು ಕಾಣುತ್ತದೆ ನಿಧಾನ.
ಅವರು ಬದಲಿಗೆ ಏನೋ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿತ್ತು
ಎಂಬ ಬೈನರಿ ಸರ್ಚ್, ಇದು
ಯಾವುದೇ coincidence-- ಎರಡು ಎರಡು ಅರ್ಥ ನಾವು ಆಗಿದೆ,
half--, 2 ಏನೋ ಭಾಗಿಸುವ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ಅವರು ಬೈನರಿ ಸರ್ಚ್ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿತ್ತು
ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ, ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಹುಡುಕಲು
ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಇದು ನೀವು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಆಗಿದೆ.
>> ಮತ್ತು ನಾನೂ, ಇಲ್ಲ
ಸಹ ರಸಿಕ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು
ಕೇವಲ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಲು
ಅರ್ಧ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಭಜಿತ
ಸಲುವಾಗಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ ಪಡೆಯುವುದು.

Chinese: 
所以這是一個例子
效率，可以說是一種算法
與我們所有人都
排序直觀地熟悉。
但它只是為正確
我的其他算法
與對TWEAK
第二算法，
但它是如此有效得多。
>> 而事實上，什麼是計算機
科學家，或者反過來程序員，
書寫時通常會做
代碼是揣摩，
沒事，我不希望我的
節目剛是正確的，
我也希望它是有效的
問題和解決問題很好。
今天在現實世界中想像，
像谷歌索引，搜索
像數十億個網頁，試想如果他們
使用第一算法來查找的貓
一個十億pages--看著之中
第一頁在他們的數據庫，
第二個，第三個，只是尋找
一隻貓，尋找一隻貓。
這是相當不錯的減緩它似乎。
他們可以改用東西
稱為二進制搜索，這
沒有coincidence--雙向含義二，我們
不斷分裂東西2，在half--
他們可以使用二進制搜索
也許找貓甚至更快，
或不管它是你正在尋找。
>> 坦率地說，有
更炫的算法
該做的不僅僅是更多
分東西兩半
為了快速查找信息。

French: 
Et ceci est un exemple de
efficacité et sans doute un algorithme
avec laquelle nous sommes tous
sorte de intuitivement familier.
Mais il est tout aussi correct
comme mes autres algorithmes
avec ce tweak pour
le second algorithme,
mais il est tellement plus efficace.
>> Et en fait, ce qu'est un ordinateur
scientifique, ou à son tour un programmeur,
serait généralement faire lors de l'écriture
le code est d'essayer de comprendre,
tout droit, je ne veux pas que mon
programme juste pour être correct,
Je veux aussi qu'il soit efficace
et résoudre des problèmes bien.
Imaginez dans le monde réel d'aujourd'hui,
comme Google indexe, les recherches
comme des milliards de pages, imaginez si elles
utilisé le premier algorithme pour trouver les chats
au sein d'un milliard de pages-- regardant
la première page dans leur base de données,
le second, le troisième, tout en regardant
pour un chat, la recherche d'un chat.
Cela est diablement lent, il semblerait.
Ils pourraient plutôt utiliser quelque chose
appelé recherche binaire, qui
est pas bi coincidence-- signifie deux, nous
garder quelque chose en divisant 2, en half--
ils pourraient utiliser la recherche binaire
et peut-être trouver des chats encore plus rapide,
ou quoi que ce soit que vous recherchez.
>> Et franchement, il n'y a
même algorithmes fantaisistes
que faire beaucoup plus que juste
divisant les choses dans la moitié
afin de trouver rapidement des informations.

Urdu: 
اور اس طرح اس کی ایک مثال ہے
کارکردگی اور arguably سب ایک الگورتھم
جس کے ساتھ ہم سب کے ہیں
چھانٹیں کے intuitively پر واقف.
لیکن یہ صحیح طور پر صرف ہے
میرے دوسرے یلگوردمز طور
کہ موافقت کے لئے کے ساتھ
دوسری الگورتھم،
لیکن یہ تو بہت زیادہ موثر ہے.
>> اور حقیقت میں، کیا ایک کمپیوٹر
سائنسدان، یا نتیجے میں ایک پروگرامر،
لکھنے جب عام طور پر کروں گا
کوڈ جاننے کی کوشش کی ہے،
ٹھیک ہے، میں نہیں چاہتا کہ میری
پروگرام صرف، صحیح
میں نے بھی یہ موثر ہونا چاہتے ہیں
اور مسائل کو اچھی طرح حل کریں.
آج حقیقی دنیا میں تصور کریں،
گوگل کے اشاریہ جات، تلاشیاں طرح
صفحات کی اربوں کی طرح، اگر تصور وہ
بلیوں تلاش کرنے کے لئے سب سے پہلے الگورتھم استعمال کیا
ایک ارب pages-- کی طرف دیکھ کے درمیان
ان کے ڈیٹا بیس میں پہلے صفحے،
دوسری، تیسری، صرف دیکھ
ایک بلی کے لئے، ایک بلی کے لئے لگ.
یہ بہت خوفناک ایسا لگتا گا سست ہے.
وہ اس کی بجائے کچھ استعمال کر سکتا ہے
بلایا بائنری تلاش، جس
کوئی coincidence-- دو دو معنی یہ ہے کہ ہم،
half-- میں، 2 میں کچھ تقسیم رکھنے
وہ بائنری تلاش کا استعمال کرسکتے ہیں
اور ہو سکتا ہے، بھی تیز بلیوں مل
یا جو کچھ بھی یہ آپ کے لئے تلاش کر رہے ہیں ہے.
>> اور واضح طور سے، وہاں ہے
یہاں تک کہ اچھے یلگوردمز
یہ صرف کے مقابلے میں بہت زیادہ کرتے ہیں
نصف میں چیزوں کو تقسیم
آرڈر میں فوری طور پر معلومات تلاش کرنے کے لئے.

Macedonian: 
И така ова е пример за
ефикасност и веројатно алгоритам
со што сите од нас се
вид на интуитивно познато.
Но, тоа е само како точни
како моите други алгоритми
со тоа Tweak за
вториот алгоритам,
но тоа е толку многу поефикасно.
>> И всушност, она што компјутер
научник, или, пак, програмер,
обично ќе направи кога пишувате
код е да се обидат да дознаам,
сите во право, јас не сакам моето
програма е само за да бидат точни,
Исто така, сакам тоа да биде ефикасен
и решавање на проблеми и.
Замислете во реалниот свет денес,
како Google индексира, пребарувања
како милијарди страници, замислете ако тие
се користи првиот алгоритам да се најде мачки
една милијарда pages-- гледа во
на првата страница во нивната база на податоци,
вториот, третиот, само барате
за мачка, во потрага по мачка.
Тоа е прилично ебам бавно тоа ќе изгледа.
Наместо тоа, тие може да се користи нешто
наречени бинарни пребарување, кои
не би coincidence-- значи два,
задржи дели нешто во 2, во half--
тие може да се користи бинарни пребарување
а можеби и се најде мачки дури и побрзо,
или што и да е сте во потрага за.
>> И искрено, има
дури и познавач на алгоритми
кои го прават тоа многу повеќе од само
поделба на работите на половина
со цел да се најдат информации брзо.

Japanese: 
そして、これは一例です
間違いなく効率とアルゴリズム
これで私たちのすべては、
直感的におなじみの一種。
しかし、それは同じように正しいです
私の他のアルゴリズムとして、
その微調整のためにと
第2のアルゴリズム、
それはとてもはるかに効率的です。
>> そして、実際には、どのようなコンピュータ
科学者、または順番にプログラマ、
書き込み時に一般的に行うだろう
コー​​ドは把握しようとしています、
すべての権利、私はしたくありません
ちょうど正しいことするためのプログラム、
私もそれが効率的になりたいです
よく問題を解決します。
今日の現実の世界で想像し、
Googleのインデックス、検索のような
彼らならば数十億のページのように、想像
猫を見つけるために、最初のアルゴリズムを使用
見pages--億のうち、
そのデータベースの最初のページ、
第二、第三、見ているだけ
猫のために、猫を探しています。
すなわち、それは思わかなりくそ遅いです。
彼らは代わりに何かを使用することができます
これは、バイナリサーチと呼ばれます
2を意味しな​​いcoincidence-- biは、我々は、ありません
half--で、2で何かを分割しておきます
彼らはバイナリ検索を使用することができます
そしておそらく、さらに高速の猫を見つけます
または何でもそれはあなたが探しているです。
>> そして率直に言って、あります
でも愛好家のアルゴリズム
それはちょうどよりもはるかに多くを行います
半分に物事を分割します
順序で情報をすばやく見つけることができます。

Portuguese: 
E por isso este é um exemplo de
eficiência e, sem dúvida, um algoritmo
com o qual todos nós somos
tipo de intuitivamente familiar.
Mas é apenas como correta
como os meus outros algoritmos
com esse ajuste para
O segundo algoritmo,
mas é muito mais eficiente.
>> E, de fato, o que é um computador
cientista, ou por sua vez, um programador,
que costuma fazer quando se escreve
código é tentar descobrir,
tudo bem, eu não quero que meu
programa apenas para ser correto,
Eu também quero que seja eficiente
e resolver problemas bem.
Imagine que no mundo real hoje,
como o Google indexa, pesquisas
como milhares de milhões de páginas, imagine se eles
utilizado o primeiro algoritmo para encontrar gatos
entre um bilhão pages-- olhando
a primeira página em seu banco de dados,
a segunda, a terceira, olhando apenas
para um gato, à procura de um gato.
Isso é muito danado lento que parece.
Eles poderiam, em vez usar algo
chamado pesquisa binária, que
há bi coincidence-- significa dois,
continuar a dividir algo em 2, em half--
eles poderiam usar busca binária
e talvez encontrar gatos ainda mais rápido,
ou seja o que for que você está procurando.
>> E, francamente, não há
mesmo algoritmos extravagantes
que fazer muito mais do que apenas
dividir as coisas pela metade
a fim de encontrar informações rapidamente.

Esperanto: 
Kaj tial ĉi tio estas ekzemplo de
efikeco kaj defendeble algoritmo
kun kiu ni ĉiuj estas
ia intuicie familiara.
Sed estas same ĝentilaj
kiel miaj aliaj algoritmoj
kun tiu tweak por
la dua algoritmo,
sed estas tiel multe pli efika.
>> Kaj fakte, kion komputilo
sciencisto, aŭ siavice programisto,
estus tipe fari kiam skribanta
poŝtkodo estas provi elkompreni,
bone, mi ne volas mia
programo nur esti ĝentilaj,
Mi ankaŭ volas ĝin esti efika
kaj solvi problemojn bone.
Imagu en la reala mondo hodiaŭ,
kiel Google indeksas, serĉoj
kiel miliardoj da paĝoj, imagu se ili
uzita la unua algoritmo por trovi katoj
inter miliardo pages-- rigardante
la unua paĝo en la datumbazo,
la dua, la tria, nur rigardante
por kato, serĉante kato.
Tio estas sufiĉe darn malrapidigi ĝi ŝajnus.
Ili povus anstataŭe uzi ion
nomita duuma serĉo, kiu
neniu coincidence-- bi Signifanta du, ni
teni dividanta ion en 2, en half--
ili povis uzi duuma serĉo
kaj eble trovi katoj eĉ pli rapide,
aŭ kion estas vi serĉanta.
>> Kaj sincere, estas
eĉ amatoro algoritmoj
ke fari multe pli ol nur
dividante aferoj en duono
Por trovi informon rapide.

Welsh: 
Ac felly mae hyn yn enghraifft o
effeithlonrwydd a gellir dadlau algorithm
gyda y mae pob un ohonom yn
math o reddfol cyfarwydd.
Ond mae'r un mor gywir
fel fy algorithmau eraill
gyda hynny tweak ar gyfer
yr ail algorithm,
ond mae'n llawer mwy effeithlon.
>> Ac yn wir, yr hyn cyfrifiadur
gwyddonydd, neu yn ei dro yn rhaglennydd,
Byddai fel arfer yn ei wneud wrth ysgrifennu
cod yn ceisio at chyfrif i maes,
iawn, dydw i ddim eisiau fy
rhaglen dim ond i fod yn gywir,
Rwyf hefyd eisiau iddo fod yn effeithlon
a datrys problemau yn dda.
Dychmygwch yn y byd go iawn heddiw,
fel Google mynegeion, chwiliadau
fel biliynau o dudalennau, dychmygwch os ydynt yn
Defnyddir y algorithm cyntaf i ddod o hyd cathod
ymhlith biliwn pages-- edrych ar
y dudalen gyntaf yn eu cronfa ddata,
yr ail, y trydydd, dim ond edrych
ar gyfer cath, yn chwilio am gath.
Dyna 'n bert darn araf byddai'n ymddangos.
Gallent yn lle hynny defnyddio rhywbeth
Gelwir chwilio deuaidd, a oedd yn
oes bi coincidence-- sy'n golygu dau, rydym yn
cadw rannu rhywbeth yn 2, yn half--
gallent ddefnyddio chwiliad deuaidd
ac efallai dod o hyd i hyd yn oed yn cathod yn gyflymach,
neu beth bynnag yr ydych yn chwilio am.
>> Ac yn ddidwyll, mae
hyd yn oed algorithmau ffansi
bod yn gwneud llawer mwy na dim ond
rhannu pethau yn eu hanner
er mwyn dod o hyd i wybodaeth yn gyflym.

Bengali: 
তাই এই একটি উদাহরণ
দক্ষতা এবং তর্কসাপেক্ষ একটি অ্যালগরিদম
যা দিয়ে আমাদের সকলেই
সাজানোর intuitively পরিচিত.
কিন্তু এটা সঠিক হিসাবে শুধু
আমার অন্য আলগোরিদিম হিসাবে
জন্য যে খামচি দিয়ে
দ্বিতীয় অ্যালগরিদম,
কিন্তু এত বেশি কার্যকর হবে.
>> এবং সত্য, কি একটি কম্পিউটার
বিজ্ঞানী, বা ঘুরে একজন প্রোগ্রামার,
সাধারণত করবেন যখন লেখা
কোড জিনিসটা চেষ্টা হয়,
সব ঠিক আছে, আমি চাই না আমার
প্রোগ্রাম ঠিক, সঠিক হবে
আমিও এটা দক্ষ হতে চান
এবং সমস্যার ভাল সমাধান.
বাস্তব জগতে কল্পনা করুন আজ,
গুগল ইনডেক্স, অনুসন্ধানগুলি
পৃষ্ঠাগুলি বিলিয়ান মত, যদি কল্পনা তারা
প্রথম অ্যালগরিদম ব্যবহার বিড়াল খুঁজে পেতে
একটি বিলিয়ন pages-- এ খুঁজছেন মধ্যে
তাদের ডাটাবেসের মধ্যে প্রথম পাতা,
দ্বিতীয়, তৃতীয়, শুধু খুঁজছি
একটি বিড়াল, একটি বিড়াল খুঁজছেন.
যে চমত্কার অভিশাপ ধীর মনে হবে.
তারা পরিবর্তে কিছু ব্যবহার করতে পারে
বলা বাইনারি অনুসন্ধান, যা
কোন coincidence-- দ্বি দুই অর্থ হল, আমরা
2 কিছু বিভাজক রাখা, half-- মধ্যে
তারা বাইনারি সার্চ ব্যবহার করতে পারে
এবং হয়তো, এমনকি দ্রুত বিড়াল খুঁজে
বা যাই হোক না কেন এটা আপনার জন্য অনুসন্ধান করছি.
>> এবং সত্যি, আছে
এমনকি কল্পনাকারী আলগোরিদিম
যে শুধু চেয়ে আরও অনেক কিছু
অর্ধেক পয়েন্ট বিভাজক
যাতে তথ্য দ্রুত খুঁজে পেতে.

Catalan: 
I pel que aquest és un exemple de
l'eficiència i podria dir-se que un algoritme
amb la qual tots som
tipus de forma intuïtiva familiar.
Però és tan correcta
com els meus altres algoritmes
amb aquest pessic de
el segon algorisme,
però és molt més eficient.
>> I de fet, el que un ordinador
científic, o, al seu torn un programador,
típicament fer l'escriure
codi és intentar esbrinar,
bé, jo no vull que el meu
programa només per ser correcta,
Jo també vull que sigui eficient
i resoldre problemes bé.
Imagineu en el món real d'avui,
de la mateixa manera que els índexs de Google, les recerques
de la mateixa manera que milers de milions de pàgines, imagina si
utilitzat el primer algoritme per trobar els gats
entre 1000000000 pages-- mirant
la primera pàgina a la base de dades,
la segona, la tercera, només busca
per a un gat, a la recerca d'un gat.
Això és bastant maleït lent del que sembla.
En el seu lloc, podria servir alguna cosa
diu recerca binària, la qual
hi ha bi coincidence-- significa dues,
seguir dividint alguna cosa en 2, en half--
que podrien utilitzar la cerca binària
i potser trobar gats encara més ràpid,
o el que sigui que estiguis buscant.
>> I francament, no hi ha
fins i tot els algoritmes més elegants
de fer molt més que simplement
dividint les coses per la meitat
per tal de trobar informació ràpidament.

Persian: 
و به این ترتیب این یک نمونه از است
بهره وری و مسلما یک الگوریتم
که با آن همه از ما هستند
مرتب کردن بر اساس به طور مستقیم آشنا.
اما آن را فقط به عنوان درست
به عنوان الگوریتم های دیگر من
با نیشگون گرفتن و کشیدن برای
الگوریتم دوم،
اما آن را بسیار کارآمد تر.
>> و در واقع، آنچه یک کامپیوتر
دانشمند، و یا به نوبه خود یک برنامه نویس،
می به طور معمول انجام دهید زمانی که نوشتن
کد فعال است سعی کنید به شکل،
همه حق است، من نمی خواهم من
برنامه فقط باید درست است،
من همچنین می خواهم آن را به کارآمد
و به خوبی حل مشکلات.
تصور کنید در دنیای واقعی امروز،
مانند شاخص گوگل، جستجو
مانند میلیاردها صفحه، تصور کنید اگر آنها
با استفاده از الگوریتم اول را پیدا گربه
در میان یک میلیارد pages-- به دنبال در
صفحه اول در پایگاه داده خود،
دوم، سوم، فقط به دنبال
برای یک گربه، به دنبال یک گربه.
که زیبا رفو کند به نظر می رسد.
در عوض، آنها می تواند چیزی استفاده
نام جستجوی دودویی، که
هیچ دو coincidence-- معنی دو است، ما
حفظ تقسیم چیزی در 2، در half--
آنها می توانند با استفاده از جستجوی دودویی
و شاید گربه پیدا کردن حتی سریع تر،
و یا هر چه که باشد شما در جستجوی.
>> و رک و پوست کنده، وجود دارد
حتی الگوریتم های رویایی
که انجام خیلی بیشتر از فقط
تقسیم چیز در نیمه
در جهت پیدا کردن اطلاعات به سرعت.

Kannada: 
ಮತ್ತು ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾತನಾಡಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಇಂದು ಊಟದ ನಂತರ ಆ ಬಗ್ಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನನಗೆ ಈ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
ನಾವು ಹೋಗಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ
ಯಾವುದೇ ಗಣಿತ ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು.
ನಾವು ಅಮೂರ್ತ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು.
>> ಆದರೆ, ನನಗೆ ಕೇವಲ ಸಲಹೆ ಅವಕಾಶ ನೀವು
ಈಗ ಚರ್ಚೆ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆಂದು
ಎಂಜಿನಿಯರ್
ಈ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ
ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ
ಒಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ನಿರ್ಧಾರ
ಏಕೆಂದರೆ ಬಹುಶಃ
ಎಂಜಿನಿಯರ್ ನೀವು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ನಾನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ಹಾಗೆ ರೇಖೀಯ ಹುಡುಕಾಟ.
ಇದು ಸುಲಭ.
ಅಲಂಕಾರಿಕ, ಬೈನರಿ ಸರ್ಚ್ ಆದರೆ
10 ನಿಮಿಷ ಹಾಗೆ ನನಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು,
ಬಹಳ 5 ಬಾರಿ.
>> ಸಹ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ವ್ಯಾಪಾರ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಬರೆಯಲು ಏನು ತಂತ್ರಾಂಶ ನಿರ್ಧರಿಸುವ.
ನೀವು ಸರಳ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬರೆಯುವಿರಾ,
ಕೇವಲ ನೀವು ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?
ಅಥವಾ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಇಲ್ಲ, 10 ನಿಮಿಷಗಳ,
ರಸಿಕ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬರೆಯುವ?
ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆ ಆ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಧರಿಸುವಿರಿ?
ಅಥವಾ ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ನಿಜವಾದ ಮಾಡುವನು.
ನಾನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನನ್ನ ಬಾಸ್ ಹೇಳಲು
ಒಂದು ವಾರ ಅಥವಾ 10 ವಾರಗಳ ನನಗೆ ಎರಡೂ
ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು
ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಾಂಶ, ಹೇಗೆ
ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಯಾವ
ಹಸಿರು ಬೆಳಕಿನ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್?
ಕರೀಮ್?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
>> DAVID MALAN: ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು.
ನೀವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಅರ್ಥವೇನು?

Danish: 
Og vi vil snakke lidt
om dem efter frokost i dag.
Så lad mig bare prøve at repræsentere dette.
Vi behøver ikke at gå ind i
enhver matematik eller faktiske tal.
Vi kan tale om dette i det abstrakte.
>> Men lad mig bare foreslå, hvis du
havde en diskussion nu
med ingeniørerne
foreslå denne algoritme
og du forsøger at gøre
en beregnet beslutning,
fordi måske den
ingeniør siger til dig, du
hvad, jeg kan gennemføre en
lineær søgning i som to minutter.
Så nemt.
Binær søgning er ikke så fancy, men
det vil tage mig ligesom 10 minutter,
så 5 gange så lang.
>> Der er en handel her, selv i form
for at beslutte, hvad software til at skrive.
Skriver du enklere algoritme,
der vil bare tage dig to minutter?
Eller har du bruge mere tid, 10 minutter,
skrive mere avanceret algoritme?
Hvordan afgør den slags spørgsmål?
Eller du kunne gøre det lidt mere virkeligt.
Jeg fortæller min chef det kommer til at tage
mig ene uge eller 10 uger
at gennemføre
software på denne måde, hvordan
kan du beslutte, hvilke
algoritme til grønt lys?
Karim?
>> PUBLIKUM: Publikum, jeg gætte.
>> DAVID MALAN: Publikum.
Hvad mener du med publikum?

Catalan: 
I parlarem una mica
sobre els quals després de dinar d'avui.
Així que permetin-me simplement tracte de representar això.
No necessitem entrar a
matemàtiques o qualsevol nombre real.
Podem parlar d'això en el resum.
>> Però permetin-me proposar que, si
estaven tenint una discussió ara
amb els enginyers
proposant aquest algoritme
i que està tractant de fer
una decisió calculada,
perquè potser la
enginyer diu a vostè, vostè
saber què, puc posar en pràctica una
cerca lineal en com dos minuts.
És així de fàcil.
Hi binària no és tan sofisticat, però
que em va a prendre com 10 minuts,
de manera 5 vegades més.
>> Hi ha un comerç aquí, fins i tot en termes
de decidir quin programari per a escriure.
S'escriu l'algoritme més simple,
el qual només el portarà dos minuts?
O es passa més temps, 10 minuts,
escriure l'algoritme més elegant?
Com es decideix quin tipus de pregunta?
O bé, podria fer-ho una mica més real.
Li dic al meu cap que prendrà
em sigui d'una setmana o 10 setmanes
per implementar la
programari d'aquesta manera, com
Com es decideix què
algoritme de donar llum verda a?
Karim?
>> AUDIÈNCIA: L'audiència, suposo.
>> DAVID Malan: El públic.
Què vol dir pel públic?

Galician: 
E nós imos falar un pouco
sobre aqueles despois do xantar hoxe.
Entón deixe-me tentar representar isto.
Non necesitamos ir
calquera matemáticas ou números reais.
Podemos falar sobre iso no resumo.
>> Pero déixeme só propoñer, se
estabamos tendo un debate agora
cos enxeñeiros
propoñendo este algoritmo
e está intentando facer
unha decisión calculada,
debido quizais a
enxeñeiro di a vostede,
sabe, eu pode aplicar un
busca lineal en como dous minutos.
É tan fácil.
busca binaria que non é chique, pero
vai me levar como 10 minutos,
por iso 5 veces máis tempo.
>> Hai un comercio aquí, mesmo en termos
de decidir o software para escribir.
Escribe o algoritmo máis simple,
que só vai leva-lo dous minutos?
Ou gastar máis tempo, 10 minutos,
escribir o algoritmo máis sofisticado?
Como decide que tipo de pregunta?
Ou pode facelo un pouco máis real.
I dicir ao meu xefe que vai levar
me quere unha semana ou 10 semanas
para aplicar o
software deste xeito, como
decide cal
algoritmo para verde luz?
Karim?
>> Público: O público, eu creo.
>> DAVID Malan: A audiencia.
O que quere dicir co público?

Dutch: 
En we zullen een beetje praten
over die na de lunch vandaag.
Dus laat me gewoon proberen om dit te vertegenwoordigen.
We hoeven niet in te gaan
geen wiskunde of het werkelijke aantal.
We kunnen in de abstracte praten.
>> Maar laat me voorstellen, als je
hadden een discussie nu
met de ingenieurs
het voorstellen van dit algoritme
en je probeert te maken
een berekende beslissing,
want misschien de
engineer zegt tegen je,
Weet je wat, ik kan implementeren
lineair zoeken in als twee minuten.
Het is zo makkelijk.
Binary search is niet zo mooi, maar
het gaat om me als 10 minuten,
zo 5 keer zo lang.
>> Er is een handel hier, zelfs in termen
te beslissen welke software te schrijven.
Heeft u het eenvoudiger algoritme te schrijven,
die slechts twee minuten neemt u mee?
Of heb je meer tijd besteden, 10 minuten,
het schrijven van de liefhebber algoritme?
Hoe bepaal je dat soort vragen?
Of je kan het een beetje meer echt.
Ik vertel mijn baas het gaat nemen
me één week of 10 weken
het werktuig
software op deze manier, hoe
beslis je welk
algoritme om groen licht?
Karim?
>> Doelgroep: Het publiek, denk ik.
>> DAVID MALAN: Het publiek.
Wat bedoel je met het publiek?

Swedish: 
Och vi pratar lite
om de efter lunch idag.
Så låt mig bara försöka att representera denna.
Vi behöver inte gå in
någon matematik eller faktiska siffror.
Vi kan prata om detta i det abstrakta.
>> Men låt mig bara föreslå, om du
hade en diskussion nu
med ingenjörerna
föreslå denna algoritm
och du försöker göra
en beräknad beslut,
eftersom kanske
ingenjör säger till dig,
Vet du vad, jag kan genomföra en
linjär sökning i som två minuter.
Det är så lätt.
Binär sökning är inte så märkvärdigt, men
det kommer att ta mig som 10 minuter,
så 5 gånger så lång.
>> Det finns en handel här, även i termer
att besluta vilken programvara för att skriva.
Skriver du enklare algoritm,
som bara tar dig två minuter?
Eller vill du spendera mer tid, 10 minuter,
skriver snyggare algoritm?
Hur bestämmer ni denna typ av fråga?
Eller så kan du göra det lite mer verklig.
Jag berätta för min chef det kommer att ta
mig antingen en vecka eller 10 veckor
att genomföra den
mjukvara på detta sätt, hur
du bestämmer vilken
algoritm för att grönt ljus?
Karim?
>> PUBLIK: Publiken, antar jag.
>> DAVID MALAN: Publiken.
Vad menar du med publiken?

Icelandic: 
Og við munum tala svolítið
um þá eftir hádegi í dag.
Svo láta mig reyna bara að tákna þetta.
Við þurfum ekki að fara inn í
hvaða stærðfræði eða raunveruleg númer.
Við getum talað um þetta í ágripi.
>> En láta mig leggja bara, ef þú
voru með umræðu núna
með verkfræðingum
leggja þetta reiknirit
og þú ert að reyna að gera
útreiknaður ákvörðun,
því kannski
verkfræðingur segir við þig, þú
vita hvað ég get innleiða
línuleg leit í eins tvær mínútur.
Það er svona auðvelt.
Tvöfaldur leit er ekki að ímynda sér, en
það er að fara að taka mig eins og 10 mínútur,
svo 5 sinnum eins lengi.
>> Það er verslun hér, jafnvel í skilmálum
að ákveða hvaða hugbúnað á að skrifa.
Ert þú skrifar einfaldari reiknirit,
sem vilja bara taka þig tvær mínútur?
Eða þú eyðir meiri tíma, 10 mínútur,
skrifa áhugamaður reiknirit?
Hvernig heldur þú að ákveða svona spurningu?
Eða þú gætir gert það raunverulegt svolítið meira.
Ég segi yfirmann minn það er að fara að taka
mig annaðhvort viku eða 10 vikur
að innleiða
Hugbúnaðurinn á þennan hátt, hvernig
heldur þú að ákveða hvaða
algrím til græna ljósi?
Karim?
>> Áhorfendur: Áhorfendur, held ég.
>> DAVID Malan: The áhorfendur.
Hvað meinarðu með áhorfendum?

Slovak: 
A budeme hovoriť trochu
o tých, po obede dnes.
Takže mi dovoľte len sa snaží reprezentovať to.
Nemusíme ísť do
akýkoľvek matematický alebo skutočných čísel.
Môžeme o tom hovoriť abstraktne.
>> Ale dovoľte mi navrhnúť, ak vás
viedli diskusiu teraz
s inžiniermi
navrhuje tento algoritmus
a vy sa snažíte, aby sa
vypočítaná rozhodnutie,
pretože možno
inžinier povie vám,
viem, čo môžem implementovať
lineárne hľadania v podobne dvoch minút.
Je to tak jednoduché.
Binárne vyhľadávanie nie je tak efektné, ale
to bude, aby ma vzal ako 10 minút,
tak, 5 krát dlhšia.
>> Je tu obchod tu, a to aj pokiaľ ide
rozhodovanie o tom, aký softvér písať.
Píšete jednoduchšie algoritmus,
ktorý bude len trvať dve minúty?
Alebo trávite viac času, 10 minút,
písanie milovník algoritmus?
Ako sa rozhodnúť, že takéto otázky?
Alebo by ste mohli urobiť to trochu reálnejšie.
Aj povedať svojmu nadriadenému, že to bude trvať
me buď jeden týždeň alebo 10 týždňov
na vykonanie
software týmto spôsobom, ako
sa rozhodnúť, ktorý
algoritmus pre zelenú-svetlo?
Karim?
>> Publikum: publikum, myslím.
>> DAVID Malan: Publikum.
Čo myslíš tým publikom?

Vietnamese: 
Và chúng tôi sẽ nói một chút
về những người sau khi ăn trưa ngày hôm nay.
Vì vậy, hãy để tôi chỉ cần cố gắng để đại diện này.
Chúng tôi không cần phải đi vào
bất kỳ môn toán hoặc số thực tế.
Chúng ta có thể nói về điều này một cách trừu tượng.
>> Nhưng hãy để tôi chỉ đề nghị, nếu bạn
đã có một cuộc thảo luận hiện nay
với các kỹ sư
đề xuất các thuật toán này
và bạn đang cố gắng để làm cho
một quyết định tính,
bởi vì có lẽ các
kỹ sư nói với bạn, bạn
biết những gì, tôi có thể thực hiện một
tìm kiếm tuyến tính trong giống như hai phút.
Thật dễ dàng.
tìm kiếm nhị phân là không ưa thích mà, nhưng
nó sẽ đưa tôi giống như 10 phút,
như vậy 5 lần như lâu dài.
>> Có một thương mại ở đây, ngay cả trong điều kiện
các quyết định phần mềm nào để viết.
Do bạn viết các thuật toán đơn giản,
mà sẽ chỉ mất khoảng hai phút?
Hay bạn dành nhiều thời gian, 10 phút,
viết các thuật toán fancier?
Làm thế nào để bạn quyết định rằng loại câu hỏi?
Hoặc bạn có thể làm cho nó thêm một chút thực.
Tôi nói với ông chủ của tôi nó sẽ mất
tôi hoặc là một tuần hoặc 10 tuần
để thực hiện
phần mềm theo cách này, làm thế nào
để bạn quyết định
thuật toán để màu xanh lá cây ánh sáng?
Karim?
>> Đung Các khán giả, tôi đoán.
>> DAVID Malan: Các khán giả.
bạn có ý nghĩa gì bởi các khán giả?

French: 
Et nous allons parler un peu
à propos de ceux qui, après le déjeuner aujourd'hui.
Alors permettez-moi d'essayer de représenter cela.
On n'a pas besoin d'aller dans
toute les mathématiques ou les chiffres réels.
Nous pouvons en parler dans l'abstrait.
>> Mais laissez-moi vous propose, si vous
ont été une discussion maintenant
avec les ingénieurs
proposant cet algorithme
et vous essayez de faire
une décision calculée,
parce que peut-être le
ingénieur vous dit, vous
savoir ce que je peux mettre en œuvre un
recherche linéaire comme deux minutes.
Il est si facile.
Recherche binaire est pas chic, mais
ça va me prendre comme 10 minutes,
alors 5 fois plus longtemps.
>> Il y a un commerce ici, même en termes
de décider quel logiciel à écrire.
Écrivez-vous l'algorithme plus simple,
qui va juste vous prendre deux minutes?
Ou voulez-vous passer plus de temps, 10 minutes,
écrire l'algorithme colombophile?
Comment décidez-vous ce genre de question?
Ou vous pouvez faire un peu plus réel.
Je dis à mon patron, il va prendre
moi non plus d'une semaine ou 10 semaines
mettre en oeuvre le
logiciel de cette façon, comment
décidez-vous
algorithme pour feu vert?
Karim?
>> AUDIENCE: Le public, je suppose.
>> DAVID MALAN: Le public.
Que voulez-vous dire par le public?

Hindi: 
और हम एक छोटा सा बात करेंगे
लंच के बाद उन के बारे में आज।
तो मुझे सिर्फ इस प्रतिनिधित्व करने के लिए कोशिश करते हैं।
हम में जाने की जरूरत नहीं है
किसी भी गणित या वास्तविक संख्या।
हम सार में इस बारे में बात कर सकते हैं।
>> लेकिन मुझे बस का प्रस्ताव करते हैं, अगर आप
अब एक चर्चा कर रहे थे
इंजीनियरों के साथ
इस एल्गोरिथ्म का प्रस्ताव
और तुम बनाने के लिए कोशिश कर रहे हैं
एक गणना निर्णय,
क्योंकि हो सकता है
इंजीनियर तुम, तुम से कहता है
पता है कि मैं एक क्या, लागू कर सकते हैं
जैसे दो मिनट में रैखिक खोज।
इट्स दैट ईजी।
द्विआधारी खोज, कि कल्पना नहीं है, लेकिन
यह मुझे 10 मिनट की तरह ले जा रहा है,
तो 5 बार के रूप में लंबे समय।
>> वहाँ एक व्यापार यहाँ, यहाँ तक कि संदर्भ में है
किस सॉफ्टवेयर लिखने के लिए निर्णय लेने से।
आप सरल कलन विधि के बारे में है,
जो सिर्फ आप दो मिनट का समय लगेगा?
या आप अधिक समय खर्च करते हैं, 10 मिनट,
शौक़ीन एल्गोरिथ्म लेखन?
आप सवाल के उस तरह कैसे तय करते हैं?
या आप इसे एक छोटे से अधिक वास्तविक कर सकता है।
मैं अपने मालिक बता इसे लेने के लिए जा रहा है
मुझे या तो एक सप्ताह या 10 सप्ताह
को लागू करने के लिए
इस तरह से सॉफ्टवेयर, कैसे
आप तय करते हैं जो
हरे रंग की रोशनी करने के लिए एल्गोरिथ्म?
करीम?
>> दर्शकों: दर्शकों, मुझे लगता है।
>> डेविड मालन: दर्शकों को।
आप दर्शकों से क्या मतलब है?

Finnish: 
Ja me puhumme hieman
niistä lounaan jälkeen tänään.
Joten haluan vain yrittää edustamaan tätä.
Meidän ei tarvitse mennä
mitään matemaattisia tai todelliset luvut.
Voimme puhua tästä abstraktisti.
>> Mutta haluan vain ehdottaa, jos
oli ottaa keskustelun nyt
insinöörien
ehdottaa tämä algoritmi
ja yrität tehdä
laskettu päätös,
koska ehkä
insinööri sanoo sinulle,
tietävät, mitä voin toteuttaa
lineaarinen toimialalla kuin kaksi minuuttia.
Se on niin helppoa.
Binary haku ei ole kovin hieno, mutta
se vie minua kuin 10 minuuttia,
jotta 5 kertaa niin kauan.
>> Siellä on kauppa täällä, jopa suhteen
päättää mitä ohjelmia kirjoittaa.
Kirjoitatko yksinkertaisempi algoritmi,
joka vain vie kaksi minuuttia?
Vai viettää enemmän aikaa, 10 minuuttia,
kirjallisesti harrastaja algoritmi?
Miten päättää, että tällainen kysymys?
Tai voit tehdä siitä hieman enemmän todellisia.
Kerron pomo se tulee viemään
me joko viikon tai 10 viikkoa
toteuttamiseksi
ohjelmisto tällä tavalla, miten
päätätte, mikä
algoritmi vihreää valoa?
Karim?
>> Yleisö: Yleisö, luulisin.
>> DAVID MALAN: Yleisö.
Mitä tarkoitat yleisö?

Chinese: 
我們將討論一點點
今天的午飯後。
因此，讓我只能盡力代表這一點。
我們並不需要進入
任何數學或實際數字。
我們可以抽​​象地談論這個。
>> 但讓​​我求婚，如果你
現在是具有討論
與工程師
提出這種算法
而你試圖讓
計算的決定，
因為也許
工程師對你說，你
知道嗎，我可以實現
像2分鐘線性搜索。
就是這麼簡單。
二進制搜索是不是花哨，但
它會帶我像10分鐘，
所以5倍長。
>> 有一個行業在這裡，即使是在條件
在決定寫什麼軟件。
你寫的簡單算法，
這將只是把你們倆分鐘呢？
或者你花更多的時間，10分鐘，
寫愛好者算法？
你如何決定樣的問題​​？
或者你可以讓它多了幾分真實。
我告訴我的老闆是要採取
我任何一個星期10週
實施
在這種方式的軟件，如何
你決定哪些
算法綠燈？
卡里姆？
>> 聽眾：觀眾，我猜。
>> DAVID MALAN：觀眾。
你說的觀眾呢？

Esperanto: 
Kaj ni parolos iomete
pri tiuj post tagmanĝo hodiaŭ.
Do mi simple provi reprezenti tion.
Ni ne devas iri en
ajna math aŭ realaj nombroj.
Ni povas paroli pri tio en la abstrakta.
>> Sed lasu min nur proponi, se vi
estis dialogante nun
kun la inĝenieroj
proponante ĉi algoritmo
kaj vi provas fari
kalkulita decido,
ĉar eble la
inĝeniero diras al vi, vi
scias kion mi povas efektivigi
lineara serĉo en kiel du minutoj.
Ĝi estas tiel facila.
Duuma serĉo estas ne kaprico, sed
ĝi estas tuj prenos min kiel 10 minutoj,
tiel 5 fojojn tiel longe.
>> Ekzistas komerca tie, eĉ laŭ
decidi kion programaro skribi.
Ĉu vi skribas la pli simpla algoritmo,
kiu nur preni vin du minutoj?
Aŭ ĉu vi pasigas pli da tempo, 10 minutoj,
skribi la amatoro algoritmo?
Kiel vi decidos ke ia demando?
Aŭ vi povus fari ĝin iom pli reala.
Mi diras mia estro ĝi tuj preni
mi ĉu unu semajno aŭ 10 semajnoj
apliki la
programaro tiamaniere, kiamaniere
vi decidi kion
algoritmo al verda lumo?
Karim?
>> Spektantaro: La aŭdienco, mi supozas.
>> DAVID Malan: La aŭdienco.
Kion vi volas diri per la oreloj?

English: 
And we'll talk a little bit
about those after lunch today.
So let me just try to represent this.
We don't need to go into
any math or actual numbers.
We can talk about this in the abstract.
>> But let me just propose, if you
were having a discussion now
with the engineers
proposing this algorithm
and you're trying to make
a calculated decision,
because maybe the
engineer says to you, you
know what, I can implement a
linear search in like two minutes.
It's that easy.
Binary search is not that fancy, but
it's going to take me like 10 minutes,
so 5 times as long.
>> There's a trade here, even in terms
of deciding what software to write.
Do you write the simpler algorithm,
which will just take you two minutes?
Or do you spend more time, 10 minutes,
writing the fancier algorithm?
How do you decide that kind of question?
Or you could make it a little more real.
I tell my boss it's going to take
me either one week or 10 weeks
to implement the
software in this way, how
do you decide which
algorithm to green-light?
Karim?
>> AUDIENCE: The audience, I guess.
>> DAVID MALAN: The audience.
What do you mean by the audience?

Spanish: 
Y hablaremos un poco
sobre los que después del almuerzo de hoy.
Así que permítanme simplemente trato de representar esto.
No necesitamos entrar en
matemáticas o cualquier número real.
Podemos hablar de esto en el resumen.
>> Pero permítanme proponer que, si
estaban teniendo una discusión ahora
con los ingenieros
proponiendo este algoritmo
y que está tratando de hacer
una decisión calculada,
porque tal vez la
ingeniero dice a usted, usted
saber qué, puedo poner en práctica una
búsqueda lineal en como dos minutos.
Es fácil.
La búsqueda binaria no es tan sofisticado, pero
que me va a tomar como 10 minutos,
de modo 5 veces más.
>> Hay un comercio aquí, incluso en términos
de decidir qué software para escribir.
Se escribe el algoritmo más simple,
el cual sólo le llevará dos minutos?
¿O se pasa más tiempo, 10 minutos,
escribir el algoritmo más elegante?
¿Cómo se decide que tipo de pregunta?
O bien, podría hacerlo un poco más real.
Le digo a mi jefe que va a tomar
me sea de una semana o 10 semanas
para implementar la
software de esta manera, cómo
Cómo se decide qué
algoritmo de dar luz verde a?
Karim?
>> AUDIENCIA: La audiencia, supongo.
>> DAVID MALAN: El público.
¿Qué quiere decir por el público?

Slovenian: 
In bomo govorili malo
o tistih, po kosilu danes.
Torej mi samo poskusite predstavljati to.
Nam ni treba iti v
vsaka math ali dejanske številke.
Lahko govorimo o tem abstraktno.
>> Ampak naj le predlaga, če vas
so ob razpravi zdaj
z inženirji
predlaga ta algoritem
in skušate narediti
izračunano odločitev,
ker morda
inženir pravi za vas, vam
Veš kaj, lahko izvaja načrt
linearno iskanje v kot dveh minutah.
Tako enostavno je to.
Binarni iskanje ni tako fancy, ampak
to se dogaja, da me kot 10 minut,
tako 5-krat toliko časa.
>> Tam je blagovna tod tudi v smislu
odločanja kaj je programska oprema za pisanje.
Ali pišete enostavnejši algoritem,
ki bo samo peljal dve minuti?
Ali pa boste porabili več časa, 10 minut,
pisanje Ljubitelj algoritem?
Kako ste se odločili, da se vrste vprašanje?
Lahko pa bi bilo malo bolj realno.
Povem šefu, da bo trajalo
me niti en teden ali 10 tednov
za izvajanje
programske opreme na ta način, kako
se odločite, kateri
algoritem za zeleno svetlobo?
Karim?
>> OBČINSTVO: Občinstvo, mislim.
>> DAVID Malan: publika.
Kaj mislite s publiko?

Chinese: 
我们将讨论一点点
今天的午饭后。
因此，让我只能尽力代表这一点。
我们并不需要进入
任何数学或实际数字。
我们可以抽象地谈论这个。
>> 但让我求婚，如果你
现在是具有讨论
与工程师
提出这种算法
而你试图让
计算的决定，
因为也许
工程师对你说，你
知道吗，我可以实现
像2分钟线性搜索。
就是这么简单。
二进制搜索是不是花哨，但
它会带我像10分钟，
所以5倍长。
>> 有一个行业在这里，即使是在条件
在决定写什么软件。
你写的简单算法，
这将只是把你们俩分钟呢？
或者你花更多的时间，10分钟，
写爱好者算法？
你如何决定样的问题？
或者你可以让它多了几分真实。
我告诉我的老板是要采取
我任何一个星期10周
实施
在这种方式的软件，如何
你决定哪些
算法绿灯？
卡里姆？
>> 听众：观众，我猜。
>> DAVID MALAN：观众。
你说的观众呢？

Macedonian: 
И ние ќе се зборува малку
за оние кои се по ручекот денес.
Па дозволете ми да се обиде да го претставува ова.
Ние не треба да се оди во
било математика или реалните броеви.
Можеме да зборуваме за тоа во апстрактот.
>> Но, дозволете ми да предложи, ако
се имаат дискусии сега
со инженерите
предлагање на овој алгоритам
и ти се обидуваш да се направи
пресметува одлука,
затоа што можеби на
инженер, вели за вас,
Знаеш што, јас може да се спроведе
линеарно пребарување во како две минути.
Тоа е толку едноставно.
Бинарни пребарување не е толку фенси, но
тоа се случува да ме однесе околу 10 минути,
па 5 пати подолго.
>> Има еден трговски тука, дури и во однос
на одлучување што софтвер да се напише.
Дали ви се пишува на поедноставен алгоритам,
кои само ќе ве однесе две минути?
Или сакате да поминуваат повеќе време, во 10 минута,
пишување на познавач алгоритам?
Како да се одлучи кој вид на прашање?
Или може да се направи тоа малку пореално.
Да кажам мојот шеф тоа се случува да се земе
мене или од една недела или 10 недели
за спроведување на
софтвер на овој начин, како
да се одлучи кои
алгоритам за да се даде зелено светло?
Карим?
>> ПУБЛИКАТА: Публиката, претпоставувам.
>> Дејвид MALAN: публиката.
Што сакаш да кажеш со публиката?

Afrikaans: 
En ons sal 'n bietjie gesels
oor dié ná middagete vandag.
So laat ek net probeer om hierdie verteenwoordig.
Ons hoef nie in te gaan
enige wiskunde of werklike getalle.
Ons kan in die abstrakte praat hieroor.
>> Maar laat ek net voor, as jy
is 'n gesprek nou
met die ingenieurs
stel hierdie algoritme
en jy probeer om te maak
'n berekende besluit,
want miskien die
ingenieur sê vir julle, julle
weet wat, ek het 'n kan implementeer
lineêre soek in soos twee minute.
Dit is so maklik.
Binêre soek is nie so fancy nie, maar
dit gaan om my te vang soos 10 minute,
so 5 keer so lank.
>> Daar is 'n handel hier, selfs in terme
om te besluit watter sagteware te skryf.
Het jy die eenvoudiger algoritme te skryf,
wat net twee minute sal neem jy?
Of dink jy spandeer meer tyd, 10 minute,
skryf die liefhebber algoritme?
Hoe besluit jy daardie soort van die vraag?
Of jy kan dit 'n bietjie meer werklik te maak.
Ek vertel my baas dit gaan neem
my óf 'n week of 10 weke
om die implementering
sagteware op hierdie manier, hoe
jy besluit watter
algoritme om groen lig?
Karim?
>> Gehoor: Die publiek, dink ek.
>> David Malan: Die gehoor.
Wat is jou bedoeling met die gehoor?

Swahili (macrolanguage): 
Na tutaweza kuzungumza kidogo
kuhusu wale baada ya chakula cha mchana leo.
Hivyo basi mimi tu kujaribu kuwakilisha huu.
Hatuna haja ya kwenda katika
math yoyote au idadi halisi.
Tunaweza kuzungumza kuhusu suala hili katika abstract.
>> Lakini ngoja tu kupendekeza, kama wewe
walikuwa kuwa na mjadala sasa
na wahandisi
kupendekeza algorithm hii
na wewe ni kujaribu kufanya
mahesabu uamuzi,
kwa sababu labda
mhandisi akiwaambia, wewe
kujua nini, siwezi kutekeleza
tafuta linear katika kama dakika mbili.
Ni rahisi.
tafuta binary si kwamba dhana tu, lakini
ni kwenda kuchukua mimi kama dakika 10,
hivyo mara 5 kwa muda mrefu.
>> Kuna biashara hapa, hata katika suala
wa kuamua nini programu kuandika.
Je, kuandika rahisi algorithm,
ambayo itakuwa tu kuchukua wewe dakika mbili?
Au wewe kutumia muda zaidi, dakika 10,
kuandika fancier algorithm?
Jinsi gani unaweza kuamua aina hiyo ya swali?
Au unaweza kufanya ni kidogo zaidi halisi.
Nawaambia bosi wangu ni kwenda kuchukua
me ama wiki moja au wiki 10
kutekeleza
programu kwa njia hii, jinsi
gani unaweza kuamua ambayo
algorithm kwa kijani-mwanga?
Karim?
>> Watazamaji: watazamaji, mimi nadhani.
>> DAVID Malan: watazamaji.
Ni nini maana na watazamaji?

Haitian: 
Epitou, n ap pale yon ti kras
sou moun apre manje midi jodi a.
Se pou m 'jis eseye reprezante sa a.
Nou pa bezwen ale nan
nenpòt matematik oswa nimewo vrè.
Nou ka pale sou sa a nan abstrè a.
>> Men, kite m 'jis pwopoze, si ou
te gen yon diskisyon kounye a
ak enjenyè yo
pwopoze sa a algorithm
ak w ap ap eseye fè
yon desizyon kalkile,
paske petèt nan
enjenyè di nou la a, ou
konnen ki sa, mwen kapab aplike yon
rechèch lineyè nan tankou de minit.
Li nan ki fasil.
Binè rechèch se pa sa ki anpenpan, men
li nan pral pran m 'tankou 10 minit,
se konsa 5 fwa osi lontan.
>> Genyen yon komès isit la, menm nan tèm
nan n ap deside ki sa lojisyèl ekri.
ou ekri algorithm nan pi senp,
ki pral jis pran ou de minit?
Ou, ou pase plis tan, 10 minit,
ekri algorithm nan amateur?
Ki jan ou deside ki kalite kesyon?
Oswa ou ta ka fè l 'yon ti kras pi plis reyèl.
Sa m'ap di bòs nan travay mwen li nan pral pran
m 'swa yon semèn oswa 10 semèn
aplike nan
lojisyèl nan fason sa a, ki jan
w deside ki
algorithm nan vèt-limyè?
Karim?
>> ODYANS: Odyans lan, mwen devine.
>> DAVID Malan: Odyans lan.
Ki sa ou vle di pa odyans lan?

Hungarian: 
És fogunk beszélni egy kicsit
azokról ebéd után ma.
Tehát hadd próbálja képviselni ezt.
Nem kell bemenni
bármilyen matematikai vagy tényleges számokat.
Beszélhetünk ez az elvont.
>> De hadd javasolni, ha
voltak, amelyek a vita most
A mérnökök
javasolja ezt algoritmus
és próbál tenni
számított döntés,
mert talán a
mérnök azt mondja, te
mit tudok végre egy
lineáris keresés, mint két perc alatt.
Ez ilyen egyszerű.
Bináris keresés nem olyan divatos, de
ez megy, hogy nekem, mint 10 perc,
így 5-ször olyan hosszú.
>> Van egy kereskedelmi itt, még szempontjából
eldönteni, hogy mi szoftvert írni.
Írod az egyszerűbb algoritmus,
ami csak elviszi két perc alatt?
Vagy te több időt, 10 perc,
írásban a galambász algoritmus?
Hogyan döntik el, hogy milyen kérdés?
Vagy lehet, hogy ez egy kicsit több igazi.
Mondom a főnököm azt fog tartani
nekem sem egy hét vagy 10 hét
hogy hajtsák végre a
szoftver ezen a módon, hogyan
Mit, hogy melyik
algoritmust zöld fény?
Karim?
>> Közönség: a közönség, azt hiszem.
>> DAVID MALAN: A közönség.
Mit jelent a közönség?

Lithuanian: 
Ir mes kalbame šiek tiek
apie tuos, po pietų šiandien.
Taigi leiskite man tiesiog pabandykite atstovauti tai.
Mums nereikia eiti į
bet matematikos ar faktiniai skaičiai.
Mes galime kalbėti apie tai abstrakčiai.
>> Bet leiskite man tiesiog pasiūlyti, jeigu jūs
buvo turintys diskusiją dabar
su inžinieriai
pasiūlyti šį algoritmą
ir bandote padaryti
apskaičiuotoji sprendimas,
nes gal
inžinierius sako jums,
žinoti, ką aš galiu įgyvendinti
linijinis paiešką kaip dvi minutes.
Tai taip paprasta.
Dvejetainiai paieškos nėra, kad išgalvotas, bet
ji ketina imtis man kaip 10 minučių,
taip 5 kartus tol, kol.
>> Yra prekyba čia, net kalbant
nuspręsti, kokią programinę įrangą rašyti.
Ar rašote paprastesnį algoritmą,
kuri bus tiesiog jums dvi minutes?
Arba praleidi daugiau laiko, 10 min,
raštu mėgėjas algoritmą?
Kaip jūs nusprendžiate, kad klausimą natūra?
Arba galite padaryti jį šiek tiek daugiau reali.
Sakau mano bosas ji ketina imtis
man nei viena savaitė ar 10 savaites
į įgyvendinti
programinė įranga tokiu būdu, kaip
Ar jums nuspręsti, kuris
algoritmas žalia šviesa?
Karimas?
>> Auditorija: auditorija, I guess.
>> DAVID Malan: auditorijai.
Ką reiškia auditorijos?

Telugu: 
మరియు మేము కొద్దిగా మాట్లాడదాము
నేడు భోజనం తర్వాత ఆ గురించి.
కాబట్టి నాకు ఈ ప్రాతినిధ్యం ప్రయత్నించండి.
మేము వెళ్ళి అవసరం లేదు
ఏ గణిత లేదా అసలు సంఖ్యలు.
మేము వియుక్త ఈ గురించి మాట్లాడవచ్చు.
>> కానీ నాకు కేవలం ప్రపోజ్ తెలియజేయండి, మీరు
ఇప్పుడు ఒక చర్చా ఎదుర్కొంటున్న
ఇంజనీర్ల
ఈ అల్గోరిథం ప్రతిపాదించటం
మరియు మీరు చేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్న
లెక్కించిన నిర్ణయం
బహుశా ఎందుకంటే
ఇంజనీర్ మీరు మీకు అన్నారు
నేను ఒక అమలు చేయవచ్చు ఏమి తెలుసు,
రెండు నిమిషాల వంటి సరళ శోధన.
ఇది చాలా సులభం.
ఫాన్సీ, బైనరీ శోధన కాదు కానీ
మొత్తం మీద 10 నిమిషాల వంటి నాకు తీసుకోవాలని జరగబోతోంది
అలా కాలం 5 సార్లు.
>> అక్కడ కూడా పదాలు లో, ఇక్కడ ఒక వాణిజ్య వార్తలు
యొక్క వ్రాయడానికి ఏమి సాఫ్ట్వేర్ నిర్ణయం.
మీరు సులభమైన అల్గోరిథం వ్రాస్తారా,
ఇది కేవలం మీరు రెండు నిమిషాలు పడుతుంది?
లేదా మీరు మరింత సమయం ఖర్చు లేదు, 10 నిమిషాల,
ఫ్యాన్సియెర్స్ అల్గోరిథం రాయడం?
ఎలా మీరు ప్రశ్న యొక్క ఆ రకమైన నిర్ణయిస్తారు?
లేదా మీరు అది కొంచెం నిజమైన చేయగలిగితే.
నా బాస్ చెప్పడం తీసుకోబడుతుంది జరగబోతోంది
నాకు గాని ఒక వారం లేదా 10 వారాల
అమలు
ఈ విధంగా సాఫ్ట్వేర్, ఎలా
మీరు నిర్ణయించుకుంటారు లేదు ఇది
ఆకుపచ్చ కాంతి అల్గారిథం?
కరీం?
>> ప్రేక్షకులు: ప్రేక్షకుల, నేను ఊహిస్తున్నాను.
>> DAVID మలన్: ప్రేక్షకుల.
మీరు ప్రేక్షకుల ద్వారా ఏమిటి?

Tamil: 
நாம் கொஞ்சம் பேச வேண்டும்
இன்று மதிய உணவிற்கு பிறகு அந்த பற்றி.
எனவே எனக்கு இந்த பிரதிநிதித்துவம் முயற்சி செய்வோம்.
நாம் போக வேண்டிய அவசியம் இல்லை
எந்த கணித அல்லது உண்மையான எண்கள்.
நாம் சுருக்க இந்த பற்றி பேச முடியும்.
>> ஆனால், என்னை முன்மொழிய விரும்புகிறேன் நீங்கள் என்றால்
இப்போது ஒரு விவாதம் கொண்டிருந்ததாக
பொறியாளர்கள்
இந்த வழிமுறை முன்மொழிவதற்கு
மற்றும் நீங்கள் செய்ய முயற்சிக்கும்
ஒரு கணக்கிட முடிவு,
ஒருவேளை
பொறியாளர் நீங்கள், உங்களுக்கு என்ன சொல்லுகிறாரோ
என்ன, நான் ஒரு செயல்படுத்த முடியாது என்று எனக்கு தெரியும்
போன்ற இரண்டு நிமிடங்கள் நேரியல் தேடல்.
இது மிகவும் எளிது.
என்று ஆடம்பரமான, இரும தேடல் அல்ல ஆனால்
அது, 10 நிமிடங்கள் போல் என்னை எடுத்து நடக்கிறது
எனவே 5 மடங்கு நீண்ட.
>> அங்கு கூட அடிப்படையில், இங்கே ஒரு வர்த்தக தான்
எழுத வேண்டும் என்ன மென்பொருள் தீர்மானிக்கும்.
நீங்கள் எளிமையான வழிமுறையை எழுத வேண்டாம்,
இது தான் நீங்கள் இரண்டு நிமிடங்கள் எடுக்கும்?
அல்லது நீங்கள் அதிக நேரம் செலவிட வேண்டாம், 10 நிமிடங்கள்,
ஆர்வலராக வழிமுறை எழுதி?
எப்படி நீங்கள் கேள்வி அந்த வகையான முடிவு செய்ய?
அல்லது அதை நீங்கள் இன்னும் ஒரு சிறிய உண்மையான செய்ய முடியும்.
நான் என் முதலாளி சொல்ல அதை எடுத்து நடக்கிறது
எனக்கு ஒன்று ஒரு வாரம் அல்லது 10 வாரங்கள்
செயல்படுத்த
இந்த வழியில் மென்பொருள், எப்படி
நீங்கள் முடிவு செய்ய இது
பச்சை ஒளி வழிமுறையை?
கரீம்?
>> பார்வையாளர்கள்: பார்வையாளர்களை, நான் நினைக்கிறேன்.
>> டேவிட் MALAN: பார்வையாளர்களை.
நீங்கள் பார்வையாளர்கள் என்றால் என்ன அர்த்தம்?

Azerbaijani: 
Və biz bir az danışmaq lazımdır
nahar sonra o bu gün.
Mənə yalnız bu təmsil edək.
Biz getmək lazım deyil
hər hansı bir riyaziyyat və ya faktiki nömrələri.
Biz mücərrəd bu barədə danışmaq olar.
>> Amma mənə yalnız təklif bildirin əgər
İndi müzakirə edirdik
mühəndisləri ilə
Bu alqoritm təklif
və siz çalışdığınız
hesablanmış qərar
bəlkə çünki
mühəndis Siz deyir
Mən həyata keçirə bilər nə bilirik
iki dəqiqə kimi xətti axtarış.
Bu asandır.
Binary axtarış ki, xülya deyil
Bu, 10 dəqiqə kimi mənə almaq olacaq
belə 5 dəfə kimi uzun.
>> ticarət hətta baxımından burada var
yazmaq üçün nə proqram qərar.
Siz sadə alqoritm yazmaq etməyin,
olan yalnız iki dəqiqə olacaq?
Yoxsa daha çox vaxt sərf edirsiniz, 10 dəqiqə,
meraklısı alqoritm yazılı?
Necə sual belə karar verirsiniz?
Və ya bir az daha real edə bilər.
Mən bunu etmək olacaq mənim boss demək
me ya bir həftə və ya 10 həftə
həyata keçirilməsi üçün
bu şəkildə software, necə
Siz karar verirsiniz ki,
Yaşıl-işıq alqoritm?
Karim?
>> Auditoriya: tamaşaçı hərhalda.
>> DAVID MALAN: tamaşaçı.
Siz tamaşaçılar tərəfindən nə deməkdir?

Serbian: 
И причаћемо мало
о онима после ручка данас.
Па да покушам да представља ово.
Ми не треба да иду у
свака математика или стваран број.
Можемо говорити о томе у садржају.
>> Али само да предложи, ако вас
имали дискусију сада
са инжењерима
предлагање овај алгоритам
а ви покушавате да
израчуната одлука,
јер можда
инжењер каже ти, ти
Знаш шта, ја могу спровести
линеарна тражи у као два минута.
То је тако лако.
Бинарни претрага није то фенси, али
то ће ме као 10 минута,
тако 5 пута дуже.
>> Ту је трговина овде, чак иу условима
одлучивања који софтвер за писање.
Да ли написати једноставнији алгоритам,
који ће вам само два минута?
Или проводите више времена, 10 минута,
писање одгајивача алгоритам?
Како сте одлучили такво питање?
Или сте могли да га мало реалније.
Ја кажем свом шефу да ће узети
ни ја једна недеља или 10 недеља
за имплементацију
Софтвер на овај начин, како
да се одлучим који
алгоритам за зелено светло?
Карим?
>> ПУБЛИКА: Публика, претпостављам.
>> Давид Малан: Публика.
Шта мислите публике?

Belarusian: 
І мы будзем казаць крыху
пра тых, хто пасля абеду сёння.
Такім чынам, дазвольце мне проста паспрабаваць прадставіць гэта.
Нам не трэба ўдавацца ў
любыя матэматычныя або рэальныя лічбы.
Мы можам казаць пра гэта абстрактна.
>> Але дазвольце мне прапанаваць, калі вы
былі з абмеркавання ў цяперашні час
з інжынерамі
прапаноўваючы гэты алгарытм
і вы спрабуеце зрабіць
разлічанае рашэнне,
таму што, можа быць,
інжынер кажа вам, вы
ведаю, што я магу рэалізаваць
лінейны пошук у як дзве хвіліны.
Гэта так проста.
Двайковы пошук не тое, што фантазіі, але
яна збіраецца ўзяць мяне, як 10 хвілін,
так у 5 разоў да таго часу.
>> Там у гандлёвай тут, нават з пункту гледжання
рашэнні, што праграмнае забеспячэнне для запісу.
Вы пішаце больш просты алгарытм,
які будзе проста вас дзве хвіліны?
Ці вы праводзіце больш часу, 10 хвілін,
напісанне паляўнічай алгарытм?
Як вы вырашаеце, што такое пытанне?
Ці вы маглі б зрабіць яго крыху больш рэальным.
Я кажу свайму босу, ​​што збіраецца ўзяць
я ні за адзін тыдзень або 10 тыдняў
для рэалізацыі
праграмнае забеспячэнне такім чынам, як
вы вырашаеце, якія
алгарытм зялёнае святло?
Карым?
>> ГЛЕДАЧЫ: Гледачы, я думаю.
>> DAVID Малання: Гледачы.
Што вы маеце на ўвазе пад аўдыторыяй?

Ukrainian: 
І ми будемо говорити трохи
про тих, хто після обіду сьогодні.
Отже, дозвольте мені просто спробувати уявити це.
Нам не потрібно вдаватися в
будь-які математичні або реальні цифри.
Ми можемо говорити про це абстрактно.
>> Але дозвольте мені запропонувати, якщо ви
були з обговорення в даний час
з інженерами
пропонуючи цей алгоритм
і ви намагаєтеся зробити
розраховане рішення,
тому що, може бути,
інженер каже вам, ви
знаю, що я можу реалізувати
лінійний пошук в як дві хвилини.
Це так просто.
Двійковий пошук не те, що фантазії, але
вона збирається взяти мене, як 10 хвилин,
так в 5 разів до тих пір.
>> Там в торговій тут, навіть з точки зору
рішення, що програмне забезпечення для запису.
Ви пишете простіший алгоритм,
який буде просто вас дві хвилини?
Або ви проводите більше часу, 10 хвилин,
написання мисливця алгоритм?
Як ви вирішуєте, що таке питання?
Або ви могли б зробити його трохи більш реальним.
Я говорю своєму босові, що збирається взяти
я ні за один тиждень або 10 тижнів
для реалізації
програмне забезпечення таким чином, як
ви вирішуєте, які
алгоритм зелене світло?
Карім?
>> ГЛЯДАЧІ: Глядачі, я думаю.
>> DAVID Маланки: Глядачі.
Що ви маєте на увазі під аудиторією?

Basque: 
Eta pixka bat hitz egingo dugu
gaur bazkalostean horiek buruzko.
Hargatik saiatu me hau irudikatzeko.
Ez dugu behar den sartu
Bat matematika edo benetako zenbakiak.
Honi buruz hitz egin ahal izango dugu abstraktutasunean.
>> Baina utzi proposatzen besterik me, baduzu
ziren eztabaida bat izatea orain
ingeniarien batera
Algoritmo honek proposatzen du
eta egin nahian ari zaren
kalkulatzen erabaki bat,
agian delako
ingeniari duzu, nahi dio
zer bat ezartzeko dezakezu dakit
Bilaketa lineala bi minutu bezala.
Hori erraza da.
Binary bilaketa ez da burutapen hori, baina
me hartu 10 minutu bezala joan,
beraz, 5 aldiz betiere.
>> Ez dago merkataritza bat hemen, nahiz eta termino
zer software to idatzi erabakitzeko.
Ez errazagoa algoritmoa idatzi duzu,
hau da, besterik gabe, hartu duzu bi minutu?
Edo ez pasatzeko denbora gehiago, 10 minutu,
hazlearentzat algoritmoa idaztea?
Nola erabakitzen da, galdera-mota hori?
Edo, apur bat gehiago benetako egin ahal izango duzu.
nire boss esango dut egin behar da
Niri bai astebete edo 10 aste
ezartzeko
Modu honetan software, nola
ez duzu erabaki zein
berde-argia den algoritmoa?
Karim?
>> Ikusleak: Ikusleek, nik uste.
>> DAVID MALAN: Ikusleek.
Zer esan nahi duzu ikusleen aldetik?

Bulgarian: 
И ние ще говорим малко по-
за тези, които след обяд днес.
Така че нека просто се опитват да представят това.
Ние не се нуждаем, за да отидат в
всяко математика или реални числа.
Можем да говорим за това в резюмето.
>> Но нека просто да предложи, ако
са като дискусия сега
с инженерите
предлагането на този алгоритъм
и вие се опитвате да направите
изчислена решение,
защото може би
инженер, казва за вас, вие
знам какво мога да приложи
линейно търсене като две минути.
Толкова е лесно.
Binary търсене не е, че фантазия, но
то се случва да ме вземе като 10 минути,
така 5 пъти по-дълго.
>> Има търговията тук, дори и от гледна точка
на вземане на решение какъв софтуер да пишат.
Смятате ли, напиши по-простия алгоритъм,
които просто ще ви отнеме две минути?
Или искаш да прекарват повече време, 10 минути,
писането на любител алгоритъм?
Как решавате, че вид на въпрос?
Или пък може да го направи малко по-реално.
Аз кажа на шефа си, че това ще отнеме
ми или една седмица или 10 седмици
За да се приложат
софтуер по този начин, как
да решите, които
алгоритъм за зелена светлина?
Карим?
>> АУДИТОРИЯ: Публиката, предполагам.
>> DAVID Малан: Публиката.
Какво искаш да кажеш с публиката?

Georgian: 
და ჩვენ გაიგო ცოტა
დაახლოებით იმ სადილის შემდეგ დღეს.
ნება მომეცით, უბრალოდ ცდილობენ წარმოადგენს ეს.
ჩვენ არ უნდა წავიდეთ
ნებისმიერი მათემატიკის ან ფაქტობრივი ნომრები.
ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ ამ აბსტრაქტული.
>> მაგრამ ნება მომეცით შესთავაზოს, თუ
მქონე დისკუსია ახლა
ინჟინრებთან ერთად
სთავაზობდა ეს ალგორითმი
და თქვენ ვცდილობთ,
გათვლილი გადაწყვეტილება,
იმიტომ, რომ, შესაძლოა,
ინჟინერი ამბობს, თქვენ
იცით რა, მე შეგიძლიათ განახორციელოს
ხაზოვანი ძიება ორი წუთის განმავლობაში.
ეს რომ ადვილი.
ორობითი ძებნა არ არის, რომ ლამაზი, მაგრამ
ის აპირებს ჩემთვის, როგორც 10-ე წუთზე,
ასე რომ, 5-ჯერ, სანამ.
>> არსებობს ვაჭრობის აქ, თუნდაც იმ თვალსაზრისით,
გადამწყვეტი რა პროგრამული დაწერა.
ნუ წერთ მარტივი ალგორითმი,
რომელიც მხოლოდ მიიღოს ორი წუთი?
თუ თქვენ უფრო მეტი დრო, 10 წუთი,
წერილობით fancier ალგორითმი?
როგორ უნდა გადაწყვიტოს, რომ ასეთი კითხვა?
თუ თქვენ ვერ, რომ მას ცოტა უფრო რეალური.
მე გეტყვით ჩემს boss ის აპირებს
ჩემთვის არც ერთი კვირის ან 10 კვირის
განახორციელოს
პროგრამული უზრუნველყოფა ამ გზით, თუ როგორ
თქვენ გადაწყვიტოს, რომელი
ალგორითმი მწვანე შუქი?
Karim?
>> აუდიტორია: აუდიტორია, ვფიქრობ.
>> დავით Malan: მაყურებელს.
რას ნიშნავს მაყურებელს?

Thai: 
และเราจะพูดคุยนิด ๆ หน่อย ๆ
เกี่ยวกับผู้หลังจากรับประทานอาหารกลางวันในวันนี้
เพื่อให้ฉันเพียงแค่พยายามที่จะเป็นตัวแทนนี้
เราไม่ต้องไปเป็น
คณิตศาสตร์หรือตัวเลขใด ๆ ที่เกิดขึ้นจริง
เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ในเชิงนามธรรม
>> แต่ให้ฉันเพียงแค่นำเสนอถ้าคุณ
ได้มีการอภิปรายในขณะนี้
กับวิศวกร
เสนอขั้นตอนวิธีนี้
และคุณกำลังพยายามที่จะทำให้
การตัดสินใจการคำนวณ
เพราะอาจจะเป็น
วิศวกรบอกกับคุณคุณ
รู้ว่าสิ่งที่ฉันสามารถใช้
ค้นหาเชิงเส้นเหมือนสองนาที
มันเป็นเรื่องที่ง่าย
ค้นหาไบนารีคือไม่แฟนซีนั้น แต่
มันจะพาฉันเหมือน 10 นาที
ดังนั้น 5 ครั้งเป็นเวลานาน
>> มีการค้าที่นี่แม้ในแง่
การตัดสินใจเลือกสิ่งที่ซอฟแวร์ที่จะเขียน
คุณจะเขียนขั้นตอนวิธีการที่เรียบง่าย
ซึ่งก็จะนำคุณสองนาที?
หรือคุณจะใช้เวลามากขึ้น 10 นาที
การเขียนขั้นตอนวิธีการที่นักเล่น?
อย่างไรคุณตัดสินใจชนิดของคำถามที่?
หรือคุณอาจจะทำให้มันเป็นจริงที่น้อยมาก
ผมบอกเจ้านายของฉันมันจะใช้เวลา
ฉันทั้งหนึ่งสัปดาห์หรือ 10 สัปดาห์ที่ผ่านมา
ที่จะใช้
ซอฟแวร์ในลักษณะนี้ว่า
คุณจะตัดสินใจว่า
อัลกอริทึมสีเขียวแสง?
คาริม?
>> ผู้ชม: ผู้ชมฉันเดา
>> DAVID ลัน: ผู้ชม
คุณหมายถึงอะไรจากผู้ชมหรือไม่

Latvian: 
Un mēs runājam mazliet
par tiem pēc pusdienas šodien.
Tāpēc ļaujiet man tikai mēģināt pārstāvēt šo.
Mums nav nepieciešams iedziļināties
jebkurš math vai faktiskais skaits.
Mēs varam runāt par to abstrakti.
>> Bet ļaujiet man tikai ierosināt, ja jums
bija ar diskusiju tagad
ar inženieri
ierosinot šo algoritmu
un jūs mēģināt darīt
aprēķināto lēmums,
jo varbūt
inženieris tev saka, jums
zināt, ko, es varu īstenot
lineāra meklēšanai, piemēram, divas minūtes.
Tas ir tik vienkārši.
Binārā meklēšana nav tik fancy, bet
tas notiek, lai mani kā 10 minūtes,
tā 5 reizes tik ilgi.
>> Tur ir tirdzniecības šeit, pat ziņā
izlemt kāda programmatūra rakstīt.
Vai jūs rakstīt vienkāršāku algoritmu,
kas būs tikai Jums divas minūtes?
Vai jūs pavadīt vairāk laika, 10 minūtes,
rakstiski mīļotājs algoritmu?
Kā jūs izlemt, šāda veida jautājumu?
Vai jūs varētu padarīt to nedaudz vairāk reāli.
Es saku mans priekšnieks tā gatavojas veikt
me nu vienu nedēļu vai 10 nedēļas
lai īstenotu
programmatūras šādā veidā, kā
jūs izlemtu, kura
algoritmu, lai zaļā gaisma?
Karim?
>> Mērķauditorija: Auditorija, I guess.
>> DAVID Malan: Auditorija.
Ko jūs saprotat ar auditoriju?

Modern Greek (1453-): 
Και θα μιλήσουμε λίγο
για εκείνους που μετά το μεσημεριανό γεύμα σήμερα.
Έτσι, επιτρέψτε μου να προσπαθήσω να εκπροσωπεί αυτό.
Εμείς δεν χρειάζεται να πάει σε
οποιαδήποτε μαθηματικά ή πραγματικούς αριθμούς.
Μπορούμε να μιλήσουμε για αυτό το αφηρημένο.
>> Αλλά επιτρέψτε μου να προτείνω, εάν
ήταν έχοντας μια συζήτηση τώρα
με τους μηχανικούς
προτείνει αυτόν τον αλγόριθμο
και προσπαθείτε να κάνετε
μια υπολογισμένη απόφαση,
επειδή ίσως ο
μηχανικός λέει σε σας,
ξέρετε τι, μπορώ να εφαρμόσουν μια
γραμμική αναζήτηση σε σαν δύο λεπτά.
Είναι τόσο εύκολο.
Δυαδική αναζήτηση δεν είναι τόσο φανταχτερό, αλλά
πρόκειται να με πάρει, όπως 10 λεπτά,
έτσι 5 φορές περισσότερο.
>> Υπάρχει ένα εμπορικό εδώ, ακόμη και από την άποψη
να αποφασίσει τι λογισμικό για να γράψει.
Έχετε γράψει το πιο απλό αλγόριθμο,
το οποίο θα σας πάρει μόλις δύο λεπτά;
Ή περνάτε περισσότερο χρόνο, 10 λεπτά,
γραπτώς τον εκτροφέα αλγόριθμο;
Πώς μπορείτε να αποφασίσετε αυτό το είδος της ερώτησης;
Ή θα μπορούσε να είναι λίγο πιο πραγματικό.
Έχω πει το αφεντικό μου ότι πρόκειται να λάβει
μένα είτε για μία εβδομάδα ή 10 εβδομάδες
για την εφαρμογή της
λογισμικό με αυτό τον τρόπο, πώς
μπορείτε να αποφασίσετε που
αλγόριθμο για να το πράσινο φως;
Karim;
>> ΚΟΙΝΟ: Το κοινό, υποθέτω.
>> DAVID Malan: Το ακροατήριο.
Τι εννοείτε με το κοινό;

Russian: 
И мы будем говорить немного
о тех, кто после обеда сегодня.
Итак, позвольте мне просто попытаться представить это.
Нам не нужно вдаваться в
любые математические или реальные цифры.
Мы можем говорить об этом абстрактно.
>> Но позвольте мне предложить, если вы
были с обсуждения в настоящее время
с инженерами
предлагая этот алгоритм
и вы пытаетесь сделать
рассчитанное решение,
потому что, может быть,
инженер говорит вам, вы
знаю, что я могу реализовать
линейный поиск в как две минуты.
Это так просто.
Двоичный поиск не то, что фантазии, но
она собирается взять меня, как 10 минут,
так в 5 раз до тех пор.
>> Там в торговой здесь, даже с точки зрения
решения, что программное обеспечение для записи.
Вы пишете более простой алгоритм,
который будет просто вас две минуты?
Или вы проводите больше времени, 10 минут,
написание охотницы алгоритм?
Как вы решаете, что такой вопрос?
Или вы могли бы сделать его немного более реальным.
Я говорю своему боссу, что собирается взять
я ни за одну неделю или 10 недель
для реализации
программное обеспечение таким образом, как
вы решаете, какие
алгоритм зеленый свет?
Карим?
>> ЗРИТЕЛИ: Зрители, я думаю.
>> DAVID Маланом: Зрители.
Что вы имеете в виду под аудиторией?

Albanian: 
Dhe ne do të flasim pak
për ata pas drekës sot.
Pra më lejoni vetëm të përpiqet për të përfaqësuar këtë.
Ne nuk kemi nevojë për të shkuar në
ndonjë matematikë ose numrat aktual.
Ne mund të flasim për këtë në abstrakte.
>> Por më lejoni vetëm të të propozojë, në qoftë se ju
kishin një diskutim tani
me inxhinierët
propozon këtë algorithm
dhe ju jeni duke u përpjekur për të bërë
një vendim i llogaritur,
sepse ndoshta
inxhinier thotë për ju, ju
e di se çfarë, unë mund të zbatojë një
Kërkimi linear në si dy minuta.
Është e lehtë.
Kërkimi binar nuk është se dashuroj, por
ajo do të marrë mua si 10 minuta,
kështu që 5 herë më gjatë.
>> Ka një tregti këtu, edhe në aspektin
për të vendosur se çfarë software për të shkruar.
A ju shkruani algoritmin thjeshtë,
e cila do të marrë vetëm dy minuta?
A mos keni shpenzuar shumë kohë, 10 minuta,
shkrim algoritmin njohës?
Si mund të vendosni atë lloj pyetje?
Ose ju mund të bëni atë një pak më të vërtetë.
I them shefit tim se do të marrë
me ose një javë ose 10 javë
për zbatimin e
software në këtë mënyrë, si
mund të vendosë që
algorithm për të gjelbër-dritë?
Karim?
>> AUDIENCA: Publiku, I guess.
>> DAVID Malan: Publiku.
Çfarë do të thotë nga publiku?

Arabic: 
وسوف نتحدث قليلا
عن تلك بعد تناول طعام الغداء اليوم.
لذلك اسمحوا لي مجرد محاولة لتمثيل هذا.
نحن لسنا بحاجة للذهاب إلى
أي الرياضيات أو الأرقام الفعلية.
يمكن أن نتحدث عن هذا في المطلق.
>> ولكن اسمحوا لي أن أقترح، إذا كنت
تم إجراء مناقشة الآن
مع المهندسين
تقترح هذه الخوارزمية
وأنت تحاول أن تجعل
قرار محسوب،
ربما لأن
يقول مهندس لك،
تعرف ما، ويمكنني أن تنفيذ
البحث الخطي في مثل دقيقتين.
انه من السهل.
البحث الثنائي ليست نزوة، ولكن
انها سوف تأخذ مني مثل 10 دقيقة،
حتى 5 أضعاف طويلة.
>> هناك تجارة هنا، حتى من حيث
اتخاذ قرار بشأن ما البرنامج في الكتابة.
هل كتابة الخوارزمية أبسط،
والتي سوف تأخذ فقط أنت دقيقتين؟
أو هل تنفق المزيد من الوقت، 10 دقيقة،
كتابة الخوارزمية مربي الحيوانات؟
كيف يمكنك أن تقرر هذا النوع من السؤال؟
أو هل يمكن أن تجعل الأمر أكثر قليلا الحقيقي.
أقول مدرب بلدي انه ذاهب الى اتخاذ
لي سواء أسبوع واحد أو 10 أسابيع
لتنفيذ
البرنامج بهذه الطريقة، كيف
لا أن تقرر أي
خوارزمية لاعطاء الضوء الاخضر؟
كريم؟
>> الجمهور: الجمهور، وأعتقد.
>> DAVID مالان: الجمهور.
ماذا تقصد من قبل الجمهور؟

Urdu: 
اور ہم تھوڑا سا میں بات کریں گے
آج دوپہر کے کھانے کے بعد ان لوگوں کے بارے میں.
تو مجھے صرف اس کی نمائندگی کرنے کی کوشش کرتے ہیں.
ہم میں جانے کی ضرورت نہیں ہے
کسی بھی ریاضی یا اصل تعداد.
ہم خلاصہ میں اس کے بارے میں بات کر سکتے ہیں.
>> لیکن مجھے صرف تجویز کرتے ہیں، اگر آپ
اب ایک بحث کر رہے تھے
انجینئرز کے ساتھ
اس الگورتھم کی تجویز پیش
اور آپ کو بنانے کے لئے کی کوشش کر رہے ہیں
ایک حساب کے فیصلے،
ہو سکتا ہے کیونکہ
انجینئر تمہیں، تم سے کہے
میں نے ایک کیا، عملدرآمد کر سکتے ہیں جانتے ہیں
جیسے دو منٹ میں لکیری تلاش.
یہ بہت آسان ہے.
بائنری تلاش، کہ پسند نہیں ہے لیکن
یہ، مجھے 10 منٹ کی طرح لے جا رہا ہے
تا 5 بار تک کے طور پر.
>> وہاں بھی معاملے میں، یہاں ایک تجارت ہے
کے لکھنے کے لئے کیا سافٹ ویئر کا فیصلہ کرنے سے.
آپ آسان الگورتھم لکھ سکتا ہوں،
جس میں صرف آپ کو دو منٹ لگیں گے؟
یا آپ کو زیادہ وقت خرچ کرتے ہیں، 10 منٹ،
اچھے الگورتھم لکھنے کی؟
کس طرح آپ کو سوال کی اس طرح کا فیصلہ کرتے ہو؟
یا تم یہ تھوڑا زیادہ حقیقی بنا سکتے ہیں.
مجھے اپنے مالک سے کہو کہ یہ لے جا رہا ہے
مجھے تو ایک ہفتہ یا 10 ہفتے
لاگو کرنے کے لئے
اس طرح میں سافٹ ویئر کی، کس طرح
آپ کا فیصلہ ہے جس کے
سبز روشنی کے لئے الگورتھم؟
کریم؟
>> سامعین: سامعین، مجھے لگتا ہے.
>> DAVID MALAN: سامعین.
آپ سامعین کی طرف سے کیا مطلب ہے؟

Latin: 
Et pauca loquar
de his cum prandium hodie.
Sic ego iustus conantur repraesentent.
Non opus est ut iret in Macedoniam
quid etiam numeri vel math.
Possumus loqui in abstracto.
>> Sed mihi proponere, si tu
habentes sermo autem
per Engineers
Hoc algorithm proponit
et vestri 'trying ut facere
ratione et consilio,
quod maybe
ipsum ad te,
nescio quid efficere possim a
simili quaestionis duo minuta.
Suus 'non facilis.
Non placet binariae search, sed
suus 'iens ad me X minuta,
ut diu ut V temporibus.
>> Est hic commercia et secundum
software cognoscendi quid scribam.
Algorithm simplicius tibi scribere,
quae duo tantum minuta te?
An ampliori tempore maneret, X minuta,
scribens in daynte algorithm?
Quid genus causae censuerit?
Aut parum posset magis realis.
Dominus suus 'iens ut loquar sermones meos
X weeks vel una septimana, vel me
ad peragendam
Software in via hac, quam
quod tibi placet
algorithm est lux viridi?
Karim?
>> Auditos Auditores, opinor.
>> Malan David: audientibus.
Quid ad aures?

Maltese: 
U aħna ser nitkellmu ftit
dwar dawk wara ikla llum.
So let me biss jippruvaw jirrappreżentaw din l.
M'għandniex bżonn biex tmur fil
kwalunkwe matematika jew numri reali.
Nistgħu nitkellmu dwar dan fl-astratt.
>> Imma let me biss tipproponi, jekk inti
wara li kienu diskussjoni issa
mal-inġiniera
proposta ta 'dan algoritmu
u int tipprova tagħmel
deċiżjoni kkalkolat,
minħabba li forsi l-
inġinier jgħid lilek, int
taf liema, I tista 'timplimenta
tfittxija lineari bħal żewġ minuti.
Huwa dak faċli.
tfittxija Binarju ma tkunx dik fancy, iżda
li għaddej biex jieħdu me simili 10 minuta,
hekk 5 darbiet sakemm.
>> Hemm kummerċ hawn, anke f'termini
li jiddeċiedu liema softwer li tikteb.
Do inti tikteb l-algoritmu sempliċi,
li se biss tieħu inti żewġ minuti?
Jew għandek jqattgħu aktar ħin, 10 minuti,
miktub l-algoritmu fancier?
Kif inti tiddeċiedi li tip ta 'kwistjoni?
Jew inti tista 'tagħmel hija ftit aktar reali.
I tell boxxla tiegħi li għaddej biex tieħu
lili jew ġimgħa jew 10-il ġimgħa
biex jimplimentaw il
softwer b'dan il-mod, kif
taħseb li tiddeċiedi liema
algoritmu għal aħdar-dawl?
Karim?
>> UDJENZA: L-udjenza, I raden.
>> DAVID Malan: L-udjenza.
X'tifhem bil-udjenza?

Bengali: 
এবং আমরা একটি সামান্য বিট কথা বলতে পারবেন
লাঞ্চের পর ঐ আজ.
তাই আমাকে শুধু এই উপস্থাপন করার চেষ্টা করা যাক.
আমরা ঢোকা করার প্রয়োজন হবে না
কোনো গণিত বা প্রকৃত সংখ্যা.
আমরা বিমূর্ত এই বিষয়ে কথা বলতে পারেন.
>> কিন্তু আমাকে শুধু প্রস্তাব দিন, যদি আপনি
এখন আলোচনা করা হয়েছে
প্রকৌশলীদের সঙ্গে
এই অ্যালগরিদম প্রস্তাব
এবং আপনি করতে চেষ্টা করছি
একটি হিসাব সিদ্ধান্ত
কারণ হয়তো
ইঞ্জিনিয়ার, আপনি বলছেন
জানি আমি একটি কি, বাস্তবায়ন করতে পারে
মত দুই মিনিটের মধ্যে রৈখিক অনুসন্ধান.
এটা যে সহজ.
বাইনারি অনুসন্ধান, যে অভিনব নয় কিন্তু
এটা আমাকে 10 মিনিট সময় মত নিতে যাচ্ছে,
তাই 5 বার যতদিন.
>> আছে একটি ট্রেড এখানে, এমনকি পরিপ্রেক্ষিতে এর
কি সফ্টওয়্যার লিখতে মীমাংসাকারী.
আপনি সহজ অ্যালগরিদম লিখতে না,
যা শুধু আপনি দুই মিনিট সময় লাগবে?
অথবা আপনি আরও বেশি সময় ব্যয় করেন, 10 মিনিট,
কল্পনাকারী অ্যালগরিদম লেখা?
আপনি প্রশ্ন তজ্জাতীয় এ কেমন সিন্ধান্ত?
অথবা আপনি এটি একটি সামান্য আরো বাস্তব করে তুলতে পারে.
আমি আমার বস বলছি এটা নিতে যাচ্ছে
আমাকে হয় এক সপ্তাহ বা 10 সপ্তাহ
বাস্তবায়ন
এই পথ সফ্টওয়্যার, কিভাবে
আপনি সিদ্ধান্ত নিতে পারি যা
সবুজ আলো অ্যালগরিদম?
করিম?
>> শ্রোতা: শ্রোতা, আমি অনুমান.
>> DAVID Malan: শ্রোতা.
আপনি শ্রোতা দ্বারা কি বোঝাতে চেয়েছেন?

Italian: 
E parleremo un po '
su coloro che dopo il pranzo di oggi.
Così mi permetta solo cercare di rappresentare questo.
Non abbiamo bisogno di andare in
qualsiasi matematica o numeri reali.
Possiamo parlare di questo in astratto.
>> Ma lasciatemi propongo, se si
stavano avendo una discussione ora
con gli ingegneri
proponendo questo algoritmo
e si sta cercando di fare
una decisione calcolata,
perché forse il
ingegnere dice a voi,
sapere che cosa, posso implementare un
ricerca lineare in come due minuti.
E 'così facile.
La ricerca binaria non è che la fantasia, ma
sta andando a prendere me come 10 minuti,
così 5 volte più a lungo.
>> C'è un commercio qui, anche in termini
di decidere quale software per scrivere.
Si fa a scrivere l'algoritmo più semplice,
che sarà solo si prende due minuti?
O si spendono più tempo, 10 minuti,
scrivere l'algoritmo più elaborato?
Come si fa a decidere che tipo di domanda?
Oppure si potrebbe rendere un po 'più reale.
Dico al mio capo che sta andando a prendere
me uno dei due settimana o 10 settimane
per attuare la
software in questo modo, come
si fa a decidere che
algoritmo per luce verde?
Karim?
>> PUBBLICO: Il pubblico, immagino.
>> DAVID MALAN: Il pubblico.
Che cosa si intende per il pubblico?

Polish: 
I porozmawiamy trochę
o tych, po obiedzie dzisiaj.
Więc pozwól mi po prostu spróbować do reprezentowania.
Nie musimy iść do
matematyka lub jakiekolwiek rzeczywiste liczby.
Możemy mówić o tym w sposób abstrakcyjny.
>> Ale niech mi tylko zaproponować, jeśli ciebie
były o dyskusji teraz
z inżynierami
proponując tego algorytmu
a ty próbujesz zrobić
obliczona decyzja
być może dlatego,
inżynier mówi do ciebie,
Wiesz co, mogę zaimplementować
przeszukiwanie liniowe w jak dwie minuty.
To takie proste.
Binary wyszukiwania nie jest wyszukany, ale
to zajmie mi jakieś 10 minut,
tak 5 razy dłużej.
>> Jest kompromis tutaj, nawet w kategoriach
decydowania, jakie oprogramowanie do pisania.
Czy piszesz prostszy algorytm,
który właśnie bierze ci dwie minuty?
Czy może poświęcić więcej czasu, 10 minut,
pisanie hodowcy algorytm?
Jak zdecydować, tego rodzaju pytania?
Albo można zrobić to trochę bardziej realne.
Powiem mojego szefa to zajmie
mi albo jeden tydzień lub 10 tygodni
do wdrożenia
Oprogramowanie to sposób, w jaki
zdecydować, które
Algorytm zielonym światłem?
Karim?
>> PUBLICZNOŚCI: Publiczność, jak sądzę.
>> DAVID MALAN: Publiczność.
Co masz na myśli przez publiczność?

Korean: 
그리고 우리는 조금 얘기하자
점심 식사 후 그 오늘에 대해.
그래서 내가 그냥이를 표현하려고 할 수 있습니다.
우리는에 갈 필요가 없습니다
어떤 수학 또는 실제 수치.
우리는 추상적으로 얘기 할 수 있습니다.
>> 하지만, 나 그냥 제안하자 당신이 경우
지금 토론을했다
엔지니어와
이 알고리즘을 제안
당신은 만들려고 노력하고 있습니다
계산 된 결정,
아마 때문에
엔지니어는 당신에게 말한다
내가 구현할 수있는, 알고
이분 같은 선형 검색.
그것은 그 쉽습니다.
이진 검색, 그 공상이 아니라
10 분처럼 저를 취할 것
그래서 5 배 긴.
>> 무역도 측면에서, 여기있다
의 작성 어떤 소프트웨어를 결정.
당신은 간단한 알고리즘을 작성 마십시오,
이는 당신에게 2 분 걸릴까요?
아니면 더 많은 시간을 보내고 않습니다 10 분,
애호가 알고리즘을 작성?
어떻게 질문의 종류를 결정합니까?
아니면 당신은 좀 더 실제 만들 수 있습니다.
나는 그것이 걸릴 거예요 내 상사에게
저 둘 중 하나 주 십주
을 구현하는
이러한 방식으로 소프트웨어 방식
당신은 결정 않는
녹색 빛 알고리즘?
카림?
>> 청중 : 관객 것 같아요.
>> DAVID 마란 : 관객.
당신은 관객 무엇을 의미합니까?

iw: 
ונדברנו קצת
לגבי כל אותם אחרי ארוחת הצהריים היום.
אז תנו לי רק לנסות לייצג את.
אנחנו לא צריכים להיכנס
כל מתמטיקה או מספרים אמיתיים.
אנחנו יכולים לדבר על זה באופן מופשט.
>> אבל תן לי רק להציע, אם אתה
היו שקועים בדיון החברה
עם המהנדסים
מציע אלגוריתם זה
ואתה מנסה לעשות
להחלטה שקולה,
כי אולי
מהנדס אומר לך, אתה
יודע מה, אני יכול לממש
חיפוש ליניארי כשתי דקות.
זה עד כדי כך קל.
חיפוש בינארי הוא לא מפואר, אבל
זה הולך לקחת לי כמו 10 דקות,
כך 5 פעמים, כל עוד.
>> יש מסחר כאן, אפילו במונחים
להחליט אילו תוכנות לכתוב.
האם אתה כותב אלגוריתם פשוט,
אשר רק ייקח לך שתי דקות?
או שמא אתה מבלה יותר זמן, 10 דקות,
כתיבת האלגוריתם להשתכלל?
כיצד אתם מחליטים על שאלות מסוג זה?
או שאתה יכול לעשות את זה קצת יותר אמיתי.
אני אומר הבוס שלי זה הולך לקחת
גם לי שבוע או 10 שבועות
ליישם את
תוכנה בדרך זו, כיצד
אתם מחליטים אילו
אלגוריתם-אור ירוק?
כרים?
>> קהל: הקהל, אני מניח.
>> DAVID מלאן: הקהל.
למה אתה מתכוון על ידי הקהל?

Persian: 
و ما کمی صحبت
در مورد کسانی که بعد از ناهار امروز.
بنابراین اجازه دهید من فقط سعی کنید برای نشان دادن این.
ما لازم نیست برای رفتن به
هر گونه ریاضی و یا تعداد واقعی.
ما می توانیم در این مورد در انتزاعی صحبت کنید.
>> اما اجازه دهید من فقط پیشنهاد، اگر شما
داشتن یک بحث حالا
با مهندسان
پیشنهاد این الگوریتم
و شما در حال تلاش برای ایجاد
یک تصمیم محاسبه،
چون شاید
مهندس می گوید به شما، شما
مطمئن شوید که چه، من می توانم پیاده سازی
جستجوی خطی دو دقیقه در مانند.
این که آسان است.
جستجوی دودویی است که فانتزی نیست، اما
آن را به من را مانند 10 دقیقه،
بنابراین 5 بار به عنوان طولانی است.
>> یک تجارت در اینجا وجود دارد، حتی در شرایط
از تصمیم گیری چه نرم افزار به نوشتن.
آیا شما ارسال الگوریتم ساده تر،
که فقط به شما دو دقیقه طول خواهد کشید؟
و یا زمان بیشتری را صرف، 10 دقیقه،
نوشتن الگوریتم خیال باف؟
چگونه می توانم شما تصمیم می گیرید که نوع سوال؟
یا شما می توانید آن را واقعی کمی بیشتر است.
من رئیس من بگویید آن را به
من هم یک هفته یا 10 هفته
برای اجرای
نرم افزار در این راه، چگونه
به نظر شما تصمیم می گیرید که
الگوریتم برای چراغ سبز؟
کریم؟
>> مخاطبان: مخاطبان، من حدس می زنم.
>> دیوید مالان: مخاطبان.
چه توسط مخاطب شما چیست؟

German: 
Und wir werden ein wenig reden
etwa heute jene nach dem Mittagessen.
Lassen Sie mich also nur versuchen, diese zu vertreten.
Wir brauchen nicht in zu gehen,
jede mathematische oder tatsächlichen Zahlen.
Wir können über diese in der abstrakten reden.
>> Aber lassen Sie mich nur vorschlagen, wenn Sie
eine Diskussion hatten jetzt
mit den Ingenieuren
schlägt diesen Algorithmus
und Sie versuchen zu machen
eine kalkulierte Entscheidung,
weil vielleicht die
Ingenieur zu dir sagt, du
wissen, was ich umsetzen kann ein
lineare Suche in wie zwei Minuten.
So einfach ist das.
Binäre Suche ist nicht so schick, aber
es geht mir wie 10 Minuten dauern,
so 5-mal so lang.
>> Es gibt einen Handel hier, auch in Bezug auf
von der Entscheidung, welche Software zu schreiben.
Haben Sie den einfacheren Algorithmus schreiben,
die nehmen Sie nur zwei Minuten?
Oder verbringen Sie mehr Zeit, 10 Minuten
Schreiben des schicker Algorithmus?
Wie Sie diese Art von Frage entscheiden?
Oder man könnte es ein wenig mehr real zu machen.
Ich sage meinen Chef, es wird zu nehmen
mich entweder einer Woche und 10 Wochen
zur Umsetzung der
Software auf diese Weise, wie
Sie entscheiden, welche
Algorithmus, um grünes Licht?
Karim?
>> PUBLIKUM: Das Publikum, denke ich.
>> DAVID MALAN: Das Publikum.
Was meinst du mit dem Publikum?

Czech: 
A budeme mluvit trochu
o těch, po obědě dnes.
Takže mi dovolte jen se snaží reprezentovat to.
Nemusíme jít do
jakýkoliv matematický nebo skutečných čísel.
Můžeme o tom mluvit abstraktně.
>> Ale dovolte mi navrhnout, pokud vás
vedli diskusi nyní
s inženýry
navrhuje tento algoritmus
a vy se snažíte, aby se
vypočtená rozhodnutí,
protože možná
inženýr řekne vám,
vím, co mohu implementovat
lineární hledání v podobně dvou minut.
Je to tak snadné.
Binární vyhledávání není tak efektní, ale
to bude, aby mě vzal jako 10 minut,
tak, 5 krát delší.
>> Je tu obchod tady, a to i pokud jde
rozhodování o tom, jaký software psát.
Píšete jednodušší algoritmus,
který bude jen trvat dvě minuty?
Nebo trávíte více času, 10 minut,
psaní milovník algoritmus?
Jak se rozhodnout, že takové otázky?
Nebo byste mohli udělat to trochu reálnější.
I říci svému nadřízenému, že to bude trvat
me buď jeden týden nebo 10 týdnů
k provedení
software tímto způsobem, jak
se rozhodnout, který
algoritmus pro zelenou-světlo?
Karim?
>> Publikum: publikum, myslím.
>> DAVID Malan: Publikum.
Co myslíš tím publikem?

Croatian: 
A mi ćemo govoriti malo
o onima nakon ručka danas.
Pa neka mi samo pokušati da predstavljaju ovaj.
Ne trebamo ići u
bilo matematike ili stvarni brojevi.
Možemo razgovarati o tome u sažetku.
>> No, neka mi samo predlagati, ako vas
imali raspravu sada
s inženjerima
predlaganje ovaj algoritam
a ti pokušavaš napraviti
izračunat odluka,
jer možda
Inženjer kaže za vas,
Znate što, ja mogu implementirati
linearno pretraživanje u kao dvije minute.
To je tako jednostavno.
Pretraživanje po binarnom nije tako fancy, ali
to će me odvesti kao 10 minuta,
tako 5 puta duže.
>> Tu je trgovina ovdje, čak u smislu
odlučivanja što je softver za pisanje.
Da li napisati jednostavniji algoritam,
koji je upravo će vam dvije minute?
Ili ćete potrošiti više vremena, 10 minuta,
pisanje ljubitelj algoritam?
Kako ste se odlučili tu vrstu pitanja?
Ili te mogao učiniti nešto više stvaran.
Kažem moj šef to će potrajati
meni ni jedan tjedan ili 10 tjedna
za provedbu
softver na ovaj način, kako
se odlučiti koji
algoritam za zeleno svjetlo?
Karim?
>> PUBLIKA: Publika, valjda.
>> DAVID Malan: Publika.
Što misliš od strane publike?

Irish: 
Agus beidh muid ag caint le beagán
faoi ​​na tar éis lóin lá atá inniu ann.
Mar sin, lig dom iarracht a dhéanamh ach seo a léiriú.
Ní gá dul isteach
aon math nó uimhreacha iarbhír.
Is féidir linn labhairt faoi seo sa teibí.
>> Ach lig dom a mholadh go díreach, má tá tú
bhí ag plé anois
leis na hinnealtóirí
ag moladh an algartam
agus go bhfuil tú ag iarraidh a dhéanamh
cinneadh a ríomh,
mar b'fhéidir an
Deir innealtóir a thabhairt duit, tú
fhios cad, is féidir liom a chur i bhfeidhm
cuardaigh líneach i cosúil le dhá nóiméad.
Tá sé go héasca.
Ní cuardaigh Dénártha sin sainiúil, ach
tá sé ag dul a ghlacadh orm mar 10 nóiméad,
mar sin 5 huaire chomh fada.
>> Níl trádáil anseo, fiú amháin ó thaobh
na cinneadh a dhéanamh cad a scríobh bogearraí.
An bhfuil tú ag scríobh an algartam níos simplí,
a ghlacadh ach tú dhá nóiméad?
Nó a chaitheann tú níos mó ama, 10 nóiméad,
scríobh an algartam fancier?
Conas a dhéanann tú cinneadh a dhéanamh chineál sin de cheist?
Nó d'fhéadfá a dhéanamh le beagán níos fíor.
Inis mé mo shaoiste sé ag dul a ghlacadh
dom ceachtar seachtain amháin nó 10 seachtaine
a chur i bhfeidhm ar an
bogearraí ar an mbealach seo, cé
dhéanann tú cinneadh a
algartam go glas-éadrom?
Karim?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: An lucht féachana, buille faoi thuairim mé.
>> DAVID MALAN: An lucht féachana.
Cad atá i gceist ag an lucht féachana?

Estonian: 
Ja me räägime natuke
nende kohta, pärast lõunat täna.
Nii et lubage mul lihtsalt proovida esindama seda.
Me ei pea minema
mis tahes matemaatika või tegelikku arvu.
Me ei saa rääkida abstraktselt.
>> Aga las ma ettepaneku, kui te
olid võttes arutelu nüüd
inseneridega
ettepaneku seda algoritmi
ja sa üritad teha
arvutatud otsuse
sest äkki
insener ütleb teile,
tean, mida ma ei rakendama
lineaarne otsingule nagu kaks minutit.
Nii lihtne see ongi.
Binary otsing ei ole nii fancy, kuid
see saab mind nagu 10 minutit,
nii 5 korda pikem.
>> Seal on kaubanduse siin, isegi nii
otsustada, millist tarkvara kirjutada.
Kas sa kirjutada lihtsam algoritm,
mis lihtsalt võtab sind kaks minutit?
Või sa veeta rohkem aega, 10 minutit,
kirjalikult Kasvataja algoritm?
Kuidas otsustada, et selline küsimus?
Või siis võiks teha seda veidi rohkem reaalne.
Ma ütlen oma boss see aega võtab
mulle kas nädal või 10 nädalat
rakendada
tarkvara sel viisil, kuidas
sa otsustada, mida
algoritmi roheline valgus?
Karim?
>> Publik: Publik, ma arvan.
>> DAVID Humala: publik.
Mida sa mõtled, mida publik?

Gujarati: 
અને અમે થોડી થોડી વાત કરીશું
બપોરના ભોજન પછી તે આજે વિશે.
તેથી મને ફક્ત આ પ્રતિનિધિત્વ કરવાનો પ્રયાસ કરો.
અમે જવાની જરૂર નથી
કોઈપણ ગણિત અથવા વાસ્તવિક સંખ્યાઓ.
અમે અમૂર્ત આ વિશે વાત કરી શકો છો.
>> પરંતુ મને માત્ર પ્રસ્તાવ દો, તો તમે
હવે ચર્ચા કર્યા હતા
ઇજનેરો સાથે
આ અલ્ગોરિધમનો પ્રસ્તાવ
અને તમે બનાવવા માટે પ્રયાસ કરી રહ્યાં છો
એક ગણતરી નિર્ણય,
કારણ કે કદાચ
ઈજનેર તમે તમને કહે
ખબર છે કે હું શું, અમલ કરી શકે છે
જેમ બે મિનિટ માં રેખીય શોધ.
તે સરળ છે.
દ્વિસંગી શોધ, કે ફેન્સી નથી પરંતુ
તે મને 10 મિનિટ જેવી લાગી રહ્યું છે,
તેથી 5 ગુણ્યા તરીકે લાંબા સમય સુધી.
>> ત્યાં એક વેપાર અહીં, પણ શરતો છે
શું સોફ્ટવેર લખવા માટે નક્કી.
તમે સરળ અલ્ગોરિધમનો લખવા કરો,
જે ફક્ત તમે બે મિનિટ લેશે?
અથવા તમે વધુ સમય પસાર નથી, 10 મિનિટ,
પારખુ અલ્ગોરિધમનો લખી?
તમે પ્રશ્ન તે પ્રકારના કેવી રીતે નક્કી કરી શકું?
અથવા તમે તેને થોડી વધુ વાસ્તવિક બનાવવા શકે છે.
હું મારા બોસ કહેવું તે લાગી રહ્યું છે
મને ક્યાં તો એક સપ્તાહ અથવા 10 અઠવાડિયા
અમલ કરવા માટે
આ રીતે સોફ્ટવેર, કેવી રીતે
તમે નક્કી કરો કે જે
લીલા પ્રકાશ માટે અલ્ગોરિધમનો?
કરીમ?
>> પ્રેક્ષક: પ્રેક્ષકો, હું માનું.
>> ડેવીડના MALAN: પ્રેક્ષકો.
તમે પ્રેક્ષકો દ્વારા અર્થ શું છે?

Norwegian: 
Og vi skal snakke litt
om de etter lunsj i dag.
Så la meg bare prøve å representere dette.
Vi trenger ikke å gå inn i
noen matematikk eller faktiske tallene.
Vi kan snakke om dette i det abstrakte.
>> Men la meg bare foreslå, hvis du
hadde en diskusjon nå
med ingeniørene
foreslår denne algoritmen
og du prøver å gjøre
en beregnet beslutning,
fordi kanskje
ingeniør sier til deg,
Vet du hva, jeg kan gjennomføre en
søk i som to minutter lineær.
Det er så enkelt.
Binary søk er ikke så fancy, men
det kommer til å ta meg som 10 minutter,
så 5 ganger så lenge.
>> Det er en trade her, selv i form
avgjøre hvilken programvare for å skrive.
Skriver du det enklere algoritmen,
som vil bare ta deg to minutter?
Eller vil du bruke mer tid, 10 minutter,
skriver mer avansert algoritme?
Hvordan avgjør den slags spørsmål du?
Eller du kan gjøre det litt mer ekte.
Jeg forteller sjefen min det kommer til å ta
meg enten en uke eller 10 uker
å gjennomføre
programvare på denne måten, hvordan
du bestemme hvilke
algoritme for å grønt lys?
Karim?
>> PUBLIKUM: Publikum, antar jeg.
>> DAVID MALAN: Publikum.
Hva mener du med publikum?

Yiddish: 
און מיר וועט רעדן אַ קליין ביסל
וועגן יענע נאָך לאָנטש הייַנט.
אַזוי לאָזן מיר נאָר פּרובירן צו פאָרשטעלן דעם.
מיר טאָן ניט דאַרפֿן צו גיין אין
קיין מאַט אָדער פאַקטיש נומערן.
מיר קענען רעדן וועגן דעם אין די אַבסטראַקט.
>> אָבער לאָזן מיר נאָר פאָרשלאָגן, אויב איר
זענען בעת ​​אַ דיסקוסיע איצט
מיט די ענדזשאַנירז
פּראַפּאָוזינג דעם אַלגערידאַם
און איר ניטאָ טריינג צו מאַכן
אַ קאַלקיאַלייטיד באַשלוס,
ווייַל אפֿשר די
ינזשעניר זאגט צו איר, איר
וויסן וואָס, איך קענען ינסטרומענט אַ
לינעאַר זוכן אין ווי צוויי מינוט.
עס ס אַז גרינג.
ביינערי זוכן איז נישט אַז פאַנטאַזיע, אָבער
עס ס געגאנגען צו נעמען מיר ווי 10 מינוט,
אַזוי 5 מאל ווי לאַנג.
>> עס ס אַ פאַך דאָ, אַפֿילו אין טערמינען
פון דאַסיידינג וואָס ווייכווארג צו שרייַבן.
צי איר שרייַבן די סימפּלער אַלגערידאַם,
וואָס וועט נאָר נעמען איר צוויי מינוט?
אָדער טאָן איר פאַרברענגען מער צייַט, 10 מינוט,
שרייבן די פאַנסיער אַלגערידאַם?
ווי טאָן איר באַשליסן וואָס מין פון קשיא?
אָדער איר קען מאַכן עס אַ ביסל מער פאַקטיש.
איך דערציילן מיין באַלעבאָס עס ס געגאנגען צו נעמען
מיר אָדער איין וואָך אָדער 10 וואָכן
צו ינסטרומענט די
ווייכווארג אין דעם וועג, ווי
טאָן איר באַשליסן וואָס
אַלגערידאַם צו גרין-ליכט?
קאַרים?
>> וילעם: די וילעם, איך טרעפן.
>> דוד מאַלאַן: די וילעם.
וואָס טאָן איר מיינען דורך די וילעם?

Filipino: 
At kami makipag-usap nang kaunti
tungkol sa mga pagkatapos ng tanghalian ngayon.
Kaya hayaan mo akong subukan lamang upang kumatawan ito.
Hindi namin kailangan upang pumunta sa
anumang matematika o aktwal na numero.
Maaari naming makipag-usap tungkol dito sa abstract.
>> Ngunit ipaalam sa akin lamang ipanukala, kung ikaw
ay nagkakaroon ng isang discussion ngayon
sa mga inhinyero
pagpapanukala ang algorithm na ito
at ikaw ay sinusubukan upang gumawa ng
isang kinakalkula desisyon,
dahil siguro ang
engineer magsabi sa iyo, sa iyo
malaman kung ano ang, maaari ba akong ipatupad ang isang
linear paghahanap sa tulad ng dalawang minuto.
Madali ba iyon.
Binary paghahanap ay hindi na fancy, ngunit
ito ay pagpunta sa dalhin ako tulad ng 10 minuto,
kaya 5 beses bilang mahaba.
>> May ay isang kalakalan dito, kahit na sa mga tuntunin
ng pagpapasya kung ano ang software na magsulat.
Huwag mong isulat ang mas simple algorithm,
na kung saan ay lamang ang magdadala sa iyo ng dalawang minuto?
O gawin mo gumastos ng mas maraming oras, 10 minuto,
pagsusulat ng mga may interes algorithm?
Paano mo magpasya na uri ng tanong?
O maaari mong gawin itong isang maliit na mas real.
Sinasabi ko sa aking boss ito ay pagpunta sa tumagal ng
sa akin ang alinman sa isang linggo o 10 linggo
upang ipatupad ang
software sa paraang ito, kung paano
mo magpasya kung aling
algorithm upang green-light?
Karim?
>> Madla: Ang madla, hulaan ko.
>> David MALAN: Ang audience.
Ano ang ibig sabihin sa pamamagitan ng madla?

Japanese: 
そして、私たちは少し話をしましょう
昼食後、それらの今日は。
だから、私はちょうどこれを表現してみましょう。
私たちは、に行く必要はありません
任意の数学または実際の数値。
私たちは、抽象的にこのことについて話すことができます。
>> あなたなら、私はちょうど提案してみましょう
今の議論を持ちました
エンジニアと
このアルゴリズムを提案
あなたが作るしようとしています
計算された意思決定、
多分理由
エンジニアはあなたが、あなたに言います
私が実装することができるか、知っています
2分などに線形探索。
ただそれだけのことです。
バイナリサーチは、空想ではありませんが、
10分のように私を取るために起こっています
そう5回限り。
>> 貿易があっても用語で、ここにあります
書くためにどのようなソフトウェアを決定します。
あなたは単純なアルゴリズムを書きますか、
これは、ちょうどあなたに2分かかりますか？
それとも、より多くの時間を過ごしています、10分、
手の込んだアルゴリズムを書きますか？
どのように質問のようなものを決めるのですか？
それとも、それはもう少し本当の作ることができます。
私はそれを取るために起こっている私の上司に伝えます
私のいずれか1週間または10週間
実装します
このようにソフトウェアを、どのように
あなたはどの決めるん
緑色光にアルゴリズム？
カリム？
>> 聴衆：観客、私は推測します。
>> DAVIDマラン：観客。
あなたは視聴者が何を意味するのですか？

Romanian: 
Si vom vorbi un pic
despre cei care după masa de prânz astăzi.
Așa că lasă-mă să încerc să reprezinte acest lucru.
Noi nu avem nevoie pentru a merge în
orice matematica sau numere reale.
Putem vorbi despre acest lucru în abstract.
>> Dar, lasă-mă să propună, dacă tu
au fost o discuție acum
cu inginerii
propunând acest algoritm
și încercați să facă
o decizie calculată,
pentru că, poate,
inginer spune la tine,
știu ce, eu pot pune în aplicare un
căutare liniară în ca două minute.
Este atât de ușor.
căutare binară nu este acea fantezie, dar
o să mă ia ca și 10 minute,
asa de 5 ori mai mult.
>> E un comerț aici, chiar și în termeni
de a decide ce software pentru a scrie.
Scrieți algoritmul mai simplu,
pe care le va lua doar două minute?
Sau iti petreci mai mult timp, 10 minute,
scrierea algoritmului crescatorul?
Cum decideți acest tip de întrebare?
Sau ai putea face un pic mai real.
Eu spun șefului meu că va lua
mi fie o săptămână 10 săptămâni
să pună în aplicare
software, în acest fel, cum
decideți ce
algoritm pentru a-lumină verde?
Karim?
>> AUDIENTA: Publicul, cred.
>> DAVID MALAN: Publicul.
Ce vrei sa spui cu publicul?

Indonesian: 
Dan kita akan bicara sedikit
tentang orang-orang setelah makan siang hari ini.
Jadi biarkan aku hanya mencoba untuk mewakili ini.
Kami tidak perlu pergi ke
setiap matematika atau angka yang sebenarnya.
Kita bisa bicara tentang hal ini secara abstrak.
>> Tapi saya hanya mengusulkan, jika Anda
sedang diskusi sekarang
dengan insinyur
mengusulkan algoritma ini
dan Anda mencoba untuk membuat
keputusan dihitung,
karena mungkin
insinyur mengatakan kepada Anda, Anda
tahu apa, saya bisa menerapkan
pencarian linear di seperti dua menit.
Itu yang mudah.
Pencarian biner tidak mewah itu, tapi
itu akan membawa saya seperti 10 menit,
jadi 5 kali lebih lama.
>> Ada perdagangan di sini, bahkan dalam hal
memutuskan software apa untuk menulis.
Apakah Anda menulis algoritma sederhana,
yang hanya akan membawa Anda dua menit?
Atau apakah Anda menghabiskan lebih banyak waktu, 10 menit,
menulis algoritma pengujian?
Bagaimana Anda memutuskan bahwa jenis pertanyaan?
Atau Anda bisa membuatnya sedikit lebih nyata.
Saya memberitahu atasan saya itu akan mengambil
saya baik satu minggu atau 10 minggu
untuk melaksanakan
software dengan cara ini, bagaimana
Anda memutuskan mana
algoritma untuk lampu hijau?
Karim?
>> AUDIENCE: Para penonton, saya kira.
>> DAVID Malan: Para penonton.
Apa yang Anda maksud dengan penonton?

Malay (macrolanguage): 
Dan kita akan bercakap sedikit
mengenai orang-orang selepas makan tengah hari hari ini.
Jadi biarlah saya hanya cuba untuk mewakili ini.
Kami tidak perlu pergi ke
sebarang matematik atau nombor yang sebenar.
Kita boleh bercakap tentang ini dalam abstrak.
>> Tetapi biarlah saya mencadangkan, jika anda
telah mengadakan perbincangan sekarang
dengan jurutera
mencadangkan algoritma ini
dan anda cuba untuk membuat
keputusan dikira,
kerana mungkin itu
jurutera berkata kepada anda, anda
tahu apa, saya boleh melaksanakan
carian linear dalam seperti dua minit.
Ia amat mudah.
Carian binari tidak mewah, tetapi
ia akan membawa saya seperti 10 minit,
jadi 5 kali lebih lama.
>> Ada perdagangan di sini, walaupun dari segi
memutuskan apa perisian untuk menulis.
Adakah anda menulis algoritma yang lebih mudah,
yang hanya akan membawa anda dua minit?
Atau adakah anda menghabiskan lebih banyak masa, 10 minit,
menulis algoritma pelamun?
Bagaimana anda membuat keputusan yang jenis soalan?
Atau anda boleh membuat ia sedikit lebih nyata.
Saya memberitahu bos saya, ia akan mengambil
saya sama ada satu minggu atau 10 minggu
untuk melaksanakan
perisian dengan cara ini, bagaimana
anda membuat keputusan yang
algoritma untuk lampu hijau?
Karim?
>> PENONTON: Para penonton, saya rasa.
>> DAVID MALAN: Para penonton.
Apa yang anda maksudkan dengan penonton?

Welsh: 
A byddwn yn siarad ychydig
am y rhai ar ôl cinio heddiw.
Felly gadewch i mi jyst ceisio cynrychioli hyn.
Nid oes angen i ni fynd i mewn i
unrhyw mathemateg neu niferoedd gwirioneddol.
Gallwn siarad am hyn yn y haniaethol.
>> Ond gadewch i mi yn unig yn cynnig, os ydych yn
yn cael trafodaeth bellach
gyda'r peirianwyr
cynnig algorithm hwn
ac rydych yn ceisio gwneud
penderfyniad cyfrifo,
oherwydd efallai y
peiriannydd yn dweud i chi, rydych yn
yn gwybod beth, gallaf weithredu
chwilio llinol mewn fel dau funud.
Mae mor hawdd.
Nid yw chwiliad deuaidd yw bod ffansi, ond
mae'n mynd i fynd â mi yn hoffi 10 munud,
felly 5 gwaith yn hirach.
>> Mae 'na masnach yma, hyd yn oed mewn termau
o penderfynu pa feddalwedd i ysgrifennu.
A ydych yn ysgrifennu'r algorithm symlach,
a fydd dim ond yn mynd â chi ddwy funud?
Neu a ydych yn treulio mwy o amser, 10 munud,
ysgrifennu'r algorithm ffansi?
Sut ydych chi'n penderfynu y math hwnnw o gwestiwn?
Neu fe allech chi wneud yn ychydig yn fwy real.
Rwy'n dweud wrth fy bos mae'n mynd i gymryd
mi naill ai un wythnos neu 10 wythnos
i weithredu'r
meddalwedd yn y modd hwn, sut
ydych chi'n penderfynu pa
algorithm i wyrdd-golau?
Karim?
>> GYNULLEIDFA: Y gynulleidfa, yr wyf yn dyfalu.
>> DAVID Malan: Y gynulleidfa.
Beth ydych chi'n ei olygu gan y gynulleidfa?

Portuguese: 
E nós vamos falar um pouco
sobre aqueles após o almoço hoje.
Então deixe-me tentar representar isso.
Nós não precisamos de ir para
qualquer matemática ou números reais.
Podemos falar sobre isso no resumo.
>> Mas deixe-me apenas propor, se você
estávamos tendo uma discussão agora
com os engenheiros
propondo este algoritmo
e você está tentando fazer
uma decisão calculada,
devido talvez a
engenheiro diz a você, você
sabe, eu pode implementar um
busca linear em como dois minutos.
É assim tão fácil.
busca binária que não é chique, mas
ele vai me levar como 10 minutos,
por isso 5 vezes mais tempo.
>> Há um comércio aqui, mesmo em termos
de decidir o software para escrever.
Você escreve o algoritmo mais simples,
que só vai levá-lo dois minutos?
Ou você gastar mais tempo, 10 minutos,
escrever o algoritmo mais sofisticado?
Como você decide que tipo de pergunta?
Ou você pode torná-lo um pouco mais real.
I dizer ao meu chefe que vai demorar
me quer uma semana ou 10 semanas
para implementar o
software desta forma, como
você decide qual
algoritmo para verde-luz?
Karim?
>> Público: O público, eu acho.
>> DAVID MALAN: A audiência.
O que você quer dizer com o público?

Turkish: 
Ve biz biraz konuşacağız
Öğle yemeğinden sonra o bugün hakkında.
Bu yüzden bana bu temsil etmek deneyelim.
Biz gitmek gerekmez
herhangi bir matematik veya gerçek sayılar.
Biz soyut Bu konuda konuşabilirsiniz.
>> Ama, bana sadece teklif izin eğer
Şimdi bir tartışma yapıyorduk
mühendisleri ile
Bu algoritma önerisinde
ve yapmaya çalışıyoruz
hesaplanan karar,
belki
mühendis sana, sana diyor
Ben uygulamak ne biliyor
İki dakika gibi doğrusal arama.
Bu kadar kolay.
İkili arama, o fantezi değil ama
o, 10 dakika gibi beni almaya gidiyor
yani 5 kat daha uzun.
>> ticaret bile açısından, burada var
ve yazmak için hangi yazılımı karar.
Eğer basit bir algoritma yazmak mı,
hangi sadece size iki dakika sürer?
Ya da daha fazla zaman harcamak yok, 10 dakika,
meraklısı algoritması yazma?
Nasıl soru bu tür karar veriyorsunuz?
Ya da biraz daha gerçek yapabiliriz.
Ben almaya gidiyor patronum söylemek
Bana ya bir hafta ya da 10 hafta
uygulamaya
Bu şekilde, yazılım ne
Karar hangi
Yeşil-ışık algoritması?
Karim?
>> İZLEYİCİ: seyirci, sanırım.
>> DAVID MALAN: seyirci.
Eğer izleyici tarafından ne anlama geliyor?

Chinese: 
>> 聽眾：如果它是怎麼回事
由用戶使用
誰[聽不清]使用者[聽不清]。
但是，如果它的東西你
只是在做自己
便利的問題，
[聽不清]更快。
DAVID MALAN：是的，它的快速和
臟來形容它的好方法。
事實上，如果你是
描述了很多我的時間
在研究生院，其中很多時候，
我寫了糟糕的代碼自覺so--
至少，這就是我如何
合理化它 - 那麼自覺，
因為即使我在寫代碼
這是執行相對緩慢，
我能寫代碼本身
相當快，支出僅幾分鐘
或小時而不是幾天。
而事實證明，我
偶爾需要睡覺。
所以，即使我的代碼需要8
小時運行，很好，很好，
我只是走在它運行時睡覺。
>> 所以在當時，我認為這是
很巧，即使我顯然
通過我的博士工作非常慢。
但是，反過來是
即，如果我寫的軟件
其他人誰
更要緊比我好，
讓他們等候8小時
拿回自己的搜索結果

Croatian: 
>> PUBLIKA: Ako to ide
koji će se koristiti od strane korisnika
koji [nečujan] od strane korisnika [nečujan].
Ali, ako je to nešto što si
samo radi za sebe
olakšati problem,
[Nečujan] brže.
DAVID Malan: Da, to je brzo i
prljav je dobar način da se to opisati.
U stvari, ako ste
opisuje većinu svog vremena
u postdiplomskog, pri čemu često puta,
Napisao sam loše kod svjesno so--
u najmanju ruku, to je kako sam
racionalizirati it-- svjesno,
jer iako sam bio pisanje koda
to je bilo relativno sporo izvršavaju,
Bio sam u stanju napisati kod sebe
prilično brzo, trošenje samo nekoliko minuta
ili sati ne dana.
I ispostavilo se, ja
ponekad je potrebno da spavaju.
Dakle, čak i ako je moj broj je potrebno 8
sata da pokreću, i to je u redu,
Ja ću samo ići na spavanje dok to radi.
>> Dakle, u to vrijeme, mislio sam da je to
vrlo pametan, iako sam naizgled
radio kroz moj dr vrlo sporo.
No, suprotno tome
da, ako su pisanja softvera
za druge ljude koji
važno više od mene, pa,
ima ih čekati 8 sati do
dobiti natrag svoje rezultate pretraživanja

Telugu: 
>> ప్రేక్షకులు: ఇది జరగబోతోంది ఉంటే
వినియోగదారులు ఉపయోగించుకోకుండా
ఎవరు [వినబడని] వినియోగదారులు [వినబడని].
ఇది యొక్క ఏదో ఉంటే కానీ మీరు
మీ కోసం చేయడం
సమస్య సులభతరం చేయడానికి,
[వినబడని] సాధించాడు.
DAVID మలన్: అవును, అది త్వరగా మరియు
మురికి దీనిని ఒక మంచి మార్గం.
నిజానికి, మీరు అయితే
నా సమయం వర్ణించే
grad పాఠశాల లో, అనగా తరచుగా సార్లు,
నేను ఉద్దేశపూర్వకంగానే చెడ్డ కోడ్ రాశారు so--
కనీసం, ఆ ఎలా నేను
ఉద్దేశపూర్వకంగానే కాబట్టి దానిని హేతుబద్ధం,
నేను కోడ్ రాస్తూ అయినప్పటికీ ఎందుకంటే
ఆ అమలు సాపేక్షంగా నెమ్మదిగా ఉంది,
నేను కోడుతో రాయడానికి చేయగలిగింది
అందంగా ఫాస్ట్, ఖర్చు కేవలం నిమిషాల్లో
లేదా గంటల రోజులు.
మరియు అది ముగిసిన, నేను
అప్పుడప్పుడూ నిద్ర అవసరమైన.
నా కోడ్ అవసరం కూడా 8
అమలు చేయడానికి గంటల, ఆ మంచిది బాగా,
నేను అది నడుస్తుంది ఉండగా నిద్ర పోతాను.
>> కాబట్టి సమయంలో, నేను ఈ భావించింది
చాలా తెలివైన, స్పష్టంగా నేను అయితే
చాలా నెమ్మదిగా నా పీహెచ్డీ ద్వారా పని.
కానీ ఆ విరుద్ధంగా ఉంటుంది
ఆ, నేను రాసే సాఫ్ట్వేర్
ఇతరుల కోసం ఎవరు
బాగా నాకు కంటే ఎక్కువ ముఖ్యమని,
వాటిని కలిగి 8 గంటలు వేచి
వారి శోధన ఫలితాలు తిరిగి పొందడానికి

Turkish: 
>> İZLEYİCİ: gidiyor ise
kullanıcı tarafından kullanılmak üzere
kim [duyulamaz] kullanıcılar tarafından [duyulamaz].
bir şey Ama eğer sen
sadece kendiniz için yapıyor
bir sorun kolaylaştırmak için,
[Duyulamaz] hızlı.
DAVID MALAN: Evet, çabuk ve
Kirli bunu açıklamak için iyi bir yoldur.
Aslında, sen eğer
zamanımın çoğunu açıklayan
üniversitedeyken, bu sayede çoğu kez,
Ben bilinçli olarak kötü kod yazdım yani--
En azından, o nasıl
bilinçli yüzden Durdur-- rasyonelleştirilmiş,
Ben kod yazarken olsa bile, çünkü
Bu, yürütmek için nispeten yavaş
Ben kod kendisini yazmak başardı
oldukça hızlı, harcama sadece birkaç dakika
veya saat değil gün.
Ve ben, çıktı
bazen uyumak gerekiyordu.
Yani benim kod 8 gerekli olsa bile
çalıştırmak için saat bu iyi de,
Ben sadece çalışırken uyumaya gideceğim.
>> zaman Yani, bu düşünce
çok zeki, hatta ben bile görünüşte
çok yavaş benim doktora boyunca çalıştı.
Ama bu converse olduğunu
Bu, ben yazmaya olsaydı yazılım
diğer insanlar için kim
Iyi, benden daha önemi
onlara sahip 8 saat beklemek
arama sonuçlarını geri almak

Korean: 
>> 청중 : 그것은 무슨 경우
사용자가 사용할
누구 [들리지] 사용자가 [들리지].
그것은 뭔가가 있다면하지만 당신은있어
단지 자신을 위해 일을
문제를 용이하게하기 위해,
[들리지] 빨리.
데이비드 마란이 : 그래, 빨리 그리고
더러운 그것을 설명 할 수있는 좋은 방법입니다.
사실, 당신은이 있다면
내 시간의 많은 부분을 설명
대학원에서, 이에 종종,
나는 의식적으로 나쁜 코드를 작성 그러니까 ...
적어도 그건 어떻게
의식적으로 그렇게 그건 ...을 합리화,
내가 코드를 작성했다하더라도 때문에
즉, 실행 상대적으로 느렸다
나는 코드 자체를 쓸 수 있었다
꽤 빨리, 지출 불과​​ 몇 분
또는 시간없는 일.
그리고 나는 밝혀졌다
가끔 잠을 필요로했다.
그래서 내 코드는 8 필요한 경우에도
실행 시간, 그건 괜찮 아니라,
난 그냥이 실행되는 동안 잠을로 이동합니다.
>> 시 그래서, 나는이라고 생각했다
매우 영리한, 심지어하지만 분명히
아주 천천히 내 박사 학위를했다.
하지만 그의 반대입니다
즉, 내가 쓰고 있다면 소프트웨어
다른 사람을위한 사람
물론, 나보다 더 중요
를 갖는 8 시간을 기다려야
검색 결과를 다시 얻을 수

Swahili (macrolanguage): 
>> Watazamaji: Kama ni kwenda
kutumiwa na watumiaji
ambao [inaudible] na watumiaji [inaudible].
Lakini kama ni kitu wewe ni
tu kufanya kwa ajili yako mwenyewe
kuwezesha tatizo,
[Inaudible] wepesi.
DAVID Malan: Yeah, ni haraka na
chafu ni njia nzuri ya kuelezea.
Kwa kweli, kama wewe ni
kuelezea mengi ya muda wangu
katika shule grad, ambapo mara nyingi,
Niliandika kificho mbaya kwa uangalifu so--
angalau, hiyo ni jinsi mimi
kuongezwa ufanisi it-- uangalifu ili,
kwa sababu hata mimi nilikuwa kuandika kificho
hiyo ilikuwa kiasi polepole kutekeleza,
Nilikuwa na uwezo wa kuandika kanuni yenyewe
pretty haraka, matumizi dakika tu
au masaa siku si.
Na aligeuka, mimi
mara kwa mara unahitajika kulala.
Hivyo hata kama kanuni yangu required 8
masaa ya kuendesha, vizuri hiyo ni nzuri,
Mimi itabidi kwenda kulala wakati anaendesha.
>> Hivyo wakati huo, Nilidhani hii ilikuwa
wajanja sana, hata mimi inaonekana
kazi kwa njia ya PhD yangu pole pole sana.
Lakini kinyume cha ule ni
kwamba, kama ningekuwa kuandika programu
kwa watu wengine ambao
cha muhimu zaidi kuliko mimi, vizuri,
kuwa nao kusubiri masaa 8 kwa
kupata nyuma tafuta matokeo yao

Latvian: 
>> Mērķauditorija: Ja tas notiek
, ko izmanto lietotāju
kurš [dzirdams] lietotāji [nedzirdama].
Bet, ja tas ir kaut kas jūs esat
tikai dara pats
lai atvieglotu problēma
[Dzirdams] ātrāk.
DAVID Malan: Jā, tas ir ātri un
netīrs ir labs veids, kā aprakstīt to.
Patiesībā, ja jūs
aprakstot daudz mana laika
in grad skolā, kur bieži vien ir reizes,
Es uzrakstīju sliktu kodu apzināti so--
vismaz, tas, kā es
racionalizēta it-- apzināti tā,
jo, lai gan man bija rakstot kodu
tas bija salīdzinoši lēni izpildīt,
Man bija iespēja uzrakstīt kodu pats
diezgan ātri, pavadot tikai minūtes
vai stundas ne dienas.
Un izrādījās, es
reizēm vajadzēja gulēt.
Tātad, pat ja mans kods vajadzīgs 8
stundas, lai palaistu, labi, ka ir labi,
Es ņemšu tikai iet gulēt, bet tā darbojas.
>> Tātad tajā laikā, es domāju, tas bija
ļoti gudrs, lai gan es acīmredzot
strādāja ar manu doktora ļoti lēni.
Bet pretējs no tā ir
ka, ja es būtu rakstīšanas programmatūru
citiem cilvēkiem, kas
vienaldzīgs vairāk nekā mani, labi,
kam viņiem jāgaida 8 stundas, lai
saņemt atpakaļ savus meklēšanas rezultātus

Vietnamese: 
>> Đung Nếu nó sẽ
được sử dụng bởi người dùng
người [IM LẶNG] bởi người dùng [IM LẶNG].
Nhưng nếu đó là một cái gì đó bạn
chỉ làm cho chính mình
để tạo điều kiện cho một vấn đề,
[IM LẶNG] nhanh hơn.
DAVID Malan: Vâng, nó nhanh chóng và
bẩn là một cách tốt để mô tả nó.
Trong thực tế, nếu bạn
mô tả nhiều thời gian của tôi
học ở đại học, theo đó thường lần,
Tôi đã viết mã xấu có ý thức vậy--
ít nhất, đó là cách tôi
hợp lý hóa it-- ý thức như vậy,
vì mặc dù tôi đã viết mã
đó là tương đối chậm để thực hiện,
Tôi đã có thể viết mã riêng của mình
khá nhanh, chi tiêu chỉ trong vài phút
hoặc giờ không phải ngày.
Và nó bật ra, tôi
đôi khi cần thiết để ngủ.
Vì vậy, ngay cả khi mã của tôi yêu cầu 8
giờ để chạy, cũng đó là tốt,
Tôi sẽ chỉ đi vào giấc ngủ trong khi nó chạy.
>> Vì vậy, tại thời điểm đó, tôi nghĩ đây là
rất thông minh, mặc dù tôi rõ ràng
làm việc thông qua tiến sĩ của tôi rất chậm.
Nhưng chuyện đó là
rằng, nếu tôi đã viết phần mềm
cho người khác
quan trọng ấy nhiều hơn tôi, cũng,
có cho họ chờ đợi 8 giờ đến
nhận lại kết quả tìm kiếm của họ

Gujarati: 
>> પ્રેક્ષક: તે ચાલી રહ્યું છે, તો
વપરાશકર્તાઓ દ્વારા વાપરી શકાય
જે [અશ્રાવ્ય] વપરાશકર્તાઓ દ્વારા [અશ્રાવ્ય].
પરંતુ જો તમે તે કંઈક
માત્ર તમારી જાતને માટે કરી
એક સમસ્યા સરળતા,
[અશ્રાવ્ય] ઝડપી.
ડેવીડના MALAN: અરે વાહ, તે ઝડપી છે અને
ડર્ટી તે વર્ણવવા માટે એક સારો માર્ગ છે.
હકીકતમાં, જો તમે
મારા મોટા ભાગનો સમય વર્ણન
ગ્રાડ શાળા માં, જેમાં ઘણી વખત,
હું સભાનપણે ખરાબ કોડ લખ્યું so--
ઓછામાં ઓછું, કે કેવી રીતે હું
તેને સભાનપણે જેથી તર્કસંગત,
કારણ કે તેમ છતાં હું કોડ લખી હતી
કે પ્રમાણમાં ચલાવવા માટે ધીમી હતી,
હું કોડ પોતે લખી શકતા હતા
ખૂબ ઝડપી, ખર્ચ માત્ર થોડી મિનિટો
નથી અથવા કલાક દિવસ.
અને તે બહાર આવ્યું છે, હું
ક્યારેક ક્યારેક ઊંઘ કરવા માટે જરૂરી.
તેથી મારા કોડ જરૂરી હોય તો પણ 8
ચલાવવા માટે કલાક, સારી કે દંડ છે,
હું માત્ર ઊંઘ જ્યારે તે ચાલે જવા પડશે.
>> સમયે, હું આ હતી
ખૂબ જ હોંશિયાર, પણ હું છતાં દેખીતી રીતે
મારા પીએચડી દ્વારા ખૂબ જ ધીમે ધીમે કામ કર્યું હતું.
પરંતુ તે કન્વર્ઝ છે
કે, જો હું લખી હતી સોફ્ટવેર
અન્ય લોકો માટે જે
મારા કરતા વધારે mattered, સારી રીતે,
તેમને કર્યા 8 કલાક રાહ જોવી
તેમની શોધ પરિણામો પાછા મળી

Bengali: 
>> শ্রোতা: এটা যাচ্ছে এমন
ব্যবহারকারী দ্বারা ব্যবহার করা
যারা [শ্রবণাতীত] ব্যবহারকারীদের দ্বারা [শ্রবণাতীত].
কিন্তু তুমি যদি এটা কিছু
শুধু নিজের জন্য করছেন
একটি সমস্যা সহজতর,
[শ্রবণাতীত] দ্রুততর.
ডেভিড MALAN: হ্যাঁ, এটা দ্রুত এবং
মলিন এটা বর্ণনা করার জন্য একটি ভালো উপায়.
আসলে, আপনি থাকেন
আমার সময় অনেক বর্ণনা
Grad স্কুলে, যদ্দ্বারা প্রায়ই বার,
আমি সচেতনভাবে খারাপ কোড লেখেন so--
অন্তত, যে কিভাবে আমি
এটিকে সচেতনভাবে তাই যৌক্তিকীকরণ,
কারণ যদিও আমি কোড লেখা ছিল
যে অপেক্ষাকৃত চালানো ধীর ছিল,
আমি কোড নিজেই লিখতে পারলাম
বেশ দ্রুত, খরচ মাত্র মিনিট
বা না ঘন্টার দিন.
এবং এটি নিষ্কাশিত, আমি
মাঝে মাঝে ঘুম প্রয়োজন.
তাই আমার কোডের প্রয়োজন এমনকি যদি 8
চালানোর ঘন্টা, ভাল যে সূক্ষ্ম,
আমি শুধু ঘুমাতে যখন এটি সঞ্চালিত হয় যাব.
>> সময়ে তাই, আমি ভেবেছিলাম এই ছিল
খুব চালাক, এমনকি আমি যদিও দৃশ্যত
আমার পিএইচডি মাধ্যমে খুব ধীরে ধীরে কাজ করেন.
কিন্তু যে এর বিপরীত
যে, যদি আমি লেখা ছিল সফ্টওয়্যার
অন্য মানুষের জন্য যারা
আমার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ, ভাল,
তাদের থাকার 8 ঘণ্টা অপেক্ষা
তাদের অনুসন্ধানের ফলাফলে ফিরে পেতে

Haitian: 
>> ODYANS: Si li k ap pase
yo dwe itilize pa itilizatè
ki [fèbl] pa itilizatè [fèbl].
Men, si li nan yon bagay w ap
jis ap fè pou tèt ou
fasilite yon pwoblèm,
[Fèbl] pi vit.
DAVID Malan: Yeah, li nan rapid ak
sal se yon bon fason yo dekri li.
An reyalite, si w ap
dekri anpil nan tan m '
nan lekòl grad, annakò ak sa souvan fwa,
Mwen te ekri move Kòd konsyans so--
omwen, sa a jan mwen
rasyonèl l-- konsyans sa,
paske menm si mwen te ekri kòd
ki te relativman parese al touye,
Mwen te kapab ekri kòd nan tèt li
trè vit, depans jis minit
oswa èdtan pa jou.
Apre sa, li te tounen soti, mwen
detanzantan bezwen nan dòmi.
Se konsa, menm si kòd m 'mande 8
èdtan nan kouri, byen sa a, se amann,
Mwen pral jis ale nan dòmi pandan ke li kouri.
>> Se konsa, nan moman an, mwen te panse sa a te
trè entelijan, menm si mwen aparamman
te travay nan PhD mwen trè dousman.
Men, konvès la se sa ki
sa a, si mwen te ekri lojisyèl
pou lòt moun ki
konte plis pase m ', byen,
fè yo rete tann 8 èdtan nan
jwenn tounen rezilta rechèch yo

Norwegian: 
>> PUBLIKUM: Hvis det kommer
som skal brukes av brukere
som [hørbar] av brukere [hørbar].
Men hvis det er noe du er
bare gjør for deg selv
å legge til rette et problem,
[Hørbar] raskere.
DAVID MALAN: Ja, det er raskt og
skitne er en god måte å beskrive det.
Faktisk, hvis du er
beskriver mye av min tid
i grad skolen, hvor ofte,
Jeg skrev dårlig kode bevisst Slik:
minst, det er hvordan jeg
rasjonalisert it bevisst så,
fordi selv om jeg var å skrive kode
som var relativt treg til å utføre,
Jeg var i stand til å skrive selve koden
ganske fort, utgifter bare noen minutter
eller timer ikke dager.
Og det viste seg, jeg
tidvis trengte å sove.
Så selv om min kode som kreves 8
timer å kjøre, vel det er greit,
Jeg vil bare gå i dvale mens den kjører.
>> Så på den tiden, jeg trodde dette var
veldig flink, selv om jeg tilsynelatende
arbeidet gjennom min PhD veldig sakte.
Men det motsatte av denne er
at hvis jeg skulle skrive programvare
for andre mennesker som
betydde noe mer enn meg, vel,
å ha dem vente 8 timer til
få tilbake sine søkeresultater

Finnish: 
>> Yleisö: Jos se menee
voidaan käyttää käyttäjien
joka [tahtiimme] käyttäjän [tahtiimme].
Mutta jos se on jotain olet
juuri tekemässä itse
helpottaa ongelmaa,
[Tahtiimme] nopeammin.
DAVID MALAN: Joo, se on nopea ja
likainen on hyvä tapa kuvata sitä.
Itse asiassa, jos olet
kuvaavat paljon aikaani
grad koulussa, jolloin usein kertaa,
Kirjoitin huono koodi tietoisesti so--
ainakin siltä minusta
rationalisoida it-- tietoisesti niin,
sillä vaikka olin kirjoittamassa koodia
joka oli suhteellisen hidas toteuttaa,
Pystyin kirjoittaa koodia itse
melko nopeasti, menot vain muutaman minuutin
tai tuntia ei päiviä.
Ja kävi ilmi, I
joskus tarvitaan nukkumaan.
Joten vaikka minun koodi vaaditaan 8
tuntia ajaa, hyvin se sopii,
Minä vain mennä nukkumaan, kun se kulkee.
>> Joten tuolloin, ajattelin, että tämä oli
erittäin taitava, vaikka en ilmeisesti
käyneet läpi minun PhD hyvin hitaasti.
Mutta käänteinen joka on
että, jos olisin kirjoitusohjelmien
muille ihmisille, jotka
mattered enemmän kuin minua, hyvin,
ottaa ne odota 8 tuntia
saada takaisin niiden hakutulokset

Russian: 
>> ЗРИТЕЛИ: Если это происходит
которые будут использоваться пользователями
которые [неразборчиво] пользователями [неразборчиво].
Но если это что-то вы
просто делает для себя
чтобы облегчить задачу,
[Неразборчиво] быстрее.
DAVID Маланом: Да, это быстро и
грязный это хороший способ, чтобы описать это.
На самом деле, если вы
описывая большую часть моего времени
в аспирантуре, в результате чего часто времена,
Я написал плохой код сознательно so--
по крайней мере, это то, как я
рационализировать it-- сознательно так,
потому что даже если я пишу код
что было относительно медленным, чтобы выполнить,
Я был в состоянии написать сам код
довольно быстро, расходы всего в нескольких минутах
или часов не дней.
И оказалось, я
иногда нужно спать.
Так что даже если мой код требуется 8
часов для работы, так что это нормально,
Я буду просто пойти спать, пока он работает.
>> Так что в то время, я думал, что это было
очень умный, хотя я по-видимому,
работал через мой кандидат очень медленно.
Но обратное, что является
что, если бы я писал программное обеспечение
для других людей, которые
имела большее значение, чем у меня, ну,
имея их ждать 8 часов
получить обратно свои результаты поиска

Albanian: 
>> AUDIENCA: Në qoftë se ajo do
që do të përdoren nga përdoruesit
që [padëgjueshme] nga përdoruesit [padëgjueshme].
Por nëse kjo është diçka që ju jeni
vetëm duke bërë për veten tuaj
për të lehtësuar një problem,
[Padëgjueshme] shpejtë.
DAVID Malan: Po, është e shpejtë dhe
pista është një mënyrë e mirë për të përshkruar atë.
Në fakt, në qoftë se ju jeni
përshkruar shumë nga koha ime
në shkollë grad, ku shpesh herë,
I shkruar kodin e keqe vetëdije so--
të paktën, kjo është se si unë
racionalizuar arsyetimet tuaja të ndërgjegjshme po,
sepse edhe pse unë isha duke shkruar kodin
që ishte relativisht i ngadalshëm për të ekzekutuar,
Unë kam qenë në gjendje për të shkruar vetë kodin
shumë e shpejtë, shpenzimet vetëm minuta
apo jo orë ditë.
Dhe doli, I
herë pas here e nevojshme për të fjetur.
Pra, edhe në qoftë se kodi im kërkohet 8
orë për të drejtuar, edhe kjo është në rregull,
Unë vetëm do të shkojnë për të fjetur, ndërsa ajo shkon.
>> Pra, në atë kohë, kam menduar se kjo ishte
shumë të zgjuar, edhe pse unë me sa duket
punuar me PhD tim shumë ngadalë.
Por bisedoj e që është
se, në qoftë se unë ishin shkruar software
për njerëzit e tjerë të cilët
rëndësi më shumë se unë, mirë,
që ata të presë 8 orë në
të kthehet rezultatet e kërkimit

Yiddish: 
>> וילעם: אויב עס ס 'געגאנגען
צו ווערן געניצט דורך ניצערס
וואס [ינאָדאַבאַל] דורך ניצערס [ינאָדאַבאַל].
אבער אויב עס ס עפּעס איר ניטאָ
נאָר טאן פֿאַר זיך
צו פאַסיליטאַטע אַ פּראָבלעם,
[ינאָדאַבאַל] קוויקער.
דוד מאַלאַן: יאָ, עס ס שנעל און
גראָב איז אַ גוט וועג צו באַשרייַבן עס.
אין פאַקט, אויב איר ניטאָ
דיסקרייבינג פיל פון מיין צייַט
אין גראַד שולע, ווערביי אָפֿט מאל,
איך געשריבן שלעכט קאָד קאַנשאַסלי סאָ--
לפּחות, אַז ס ווי איך
ראַטיאָנאַליזעד יט-- קאַנשאַסלי אַזוי,
ווייַל אַפֿילו כאָטש איך איז געווען שרייבן קאָד
וואָס איז געווען לעפיערעך לאַנגזאַם צו ויספירן,
איך איז ביכולת צו שרייַבן די קאָד זיך
שיין שנעל, ספּענדינג נאָר מינוט
אָדער שעה נישט טעג.
און עס אויסגעדרייט אויס, איך
טייל מאָל דארף צו שלאָפן.
אַזוי אַפֿילו אויב מיין קאָד required 8
שעה צו לויפן, געזונט אַז ס פייַן,
איך וועט נאָר גיין צו שלאָפן בשעת עס ראַנז.
>> אַזוי בייַ די צייַט, איך געדאַנק דאָס איז געווען
זייער קלוג, אַפֿילו כאָטש איך משמעות
געארבעט דורך מיין PhD זייער סלאָולי.
אבער די פאַרקערט פון וואָס איז
אַז, אויב איך געווען שרייבן ווייכווארג
פֿאַר אנדערע מענטשן וואס
מאַטערד מער ווי מיר, נו,
בעת זיי וואַרטן 8 שעה צו
באַקומען צוריק זייער זוכן רעזולטאטן

Serbian: 
>> ПУБЛИКА: Ако иде
који ће се користити корисници
који [неразумљиво] од корисника [неразумљиво].
Али, ако је то нешто што си
само ради за себе
да олакша проблем,
[Неразумљиво] брже.
Давид Малан: Да, то је брз и
прљав је добар начин да се опише.
У ствари, ако си
описујући много времена
у град школу, при чему често пута,
Писао сам свесно лошу код па--
барем, тако сам
рационализовати то-- свесно тако,
јер иако сам писао код
који је био релативно споро извршавају,
Био сам у стању да напише сама код
прилично брзо, потрошња само неколико минута
или сати не дани.
И испоставило се, ја
повремено је потребно да спава.
Дакле, чак и ако мој број је потребно 8
сата да имају, па то је у реду,
Идем на спавање док ради.
>> Дакле, у то време, мислио сам да је ово
веома паметно, иако сам очигледно
радио кроз моје др веома споро.
Али је обрнуто од тога је
да, ако је писање софтвер
за друге људе који
важнији од мене, добро,
има их чекати 8 сати да би
вратимо своје резултате претраге

Romanian: 
>> AUDIENTA: Dacă se întâmplă
pentru a fi utilizate de către utilizatori
care [inaudibil] de către utilizatori [inaudibil].
Dar dacă e ceva ce ești
faci doar pentru tine
pentru a facilita o problemă
[Inaudibil] mai repede.
DAVID MALAN: Da, este rapid și
murdar este un bun mod de a descrie.
De fapt, dacă sunteți
descriind o mare parte din timpul meu
în școală grad, care de multe ori,
Am scris cod rău în mod conștient deci--
cel puțin, așa cum am
raționalizată it-- în mod conștient acest lucru,
pentru că, chiar dacă am scris codul
care a fost relativ lent pentru a executa,
Am fost în stare să scrie codul în sine
destul de rapid, cheltuind doar minute
sau nu zile ore.
Și sa dovedit, am
ocazional, este nevoie să doarmă.
Deci, chiar dacă codul meu este necesar 8
ore pentru a rula, bine că e bine,
Mă duc doar să dorm în timp ce rulează.
>> Deci, la momentul respectiv, am crezut că acest lucru a fost
foarte inteligent, chiar dacă, aparent
a lucrat prin doctorat mea foarte încet.
Dar conversa că este
că, software-ul, dacă aș fi scris
pentru alte persoane care
a contat mai mult decât mine, bine,
având să aștepte 8 ore pentru
obține înapoi rezultatele căutării

Spanish: 
>> AUDIENCIA: Si se va
para ser utilizado por los usuarios
que [inaudible] los usuarios [inaudible].
Pero si es algo que eres
acaba de hacer por sí mismo
para facilitar un problema,
[Inaudible] más rápido.
DAVID MALAN: Sí, es rápido y
sucia es una buena manera de describirlo.
De hecho, si estás
que describe gran parte de mi tiempo
en la escuela de posgrado, por lo que muchas veces,
Escribí mal código conscientemente tan--
al menos, así es como me
racionalizado it-- conscientemente,
porque a pesar de que estaba escribiendo código
que era relativamente lento para ejecutar,
Yo era capaz de escribir el código en sí
bastante rápido, a pocos minutos de gasto
o no horas días.
Y resultó, me
de vez en cuando es necesario para dormir.
Así que incluso si mi código requiere 8
horas para correr, así que está muy bien,
Voy a ir a dormir mientras se ejecuta.
>> Así que en ese momento, pensé que esto era
muy inteligente, a pesar de que aparentemente
trabajado a través de mi doctorado muy lentamente.
Pero a la inversa de la que es
que, si el software estuviera escribiendo
para otras personas que
importaba más que a mí, así,
tenerlos esperar a 8 horas
volver a sus resultados de búsqueda

Swedish: 
>> PUBLIK: Om det kommer
som skall användas av användare
som [OHÖRBART] av användare [OHÖRBART].
Men om det är något du är
bara göra själv
för att underlätta ett problem,
[OHÖRBART] snabbare.
DAVID MALAN: Ja, det är snabbt och
smutsig är ett bra sätt att beskriva den.
I själva verket, om du är
beskriver en stor del av min tid
i grad skolan, varvid ofta gånger,
Jag skrev dålig kod medvetet so--
åtminstone, det är hur jag
rationaliseras det-- medvetet så,
för även om jag skrev kod
som var relativt långsam att utföra,
Jag kunde skriva själva koden
ganska snabbt, spendera bara några minuter
eller timmar inte dagar.
Och det visade sig, jag
ibland behövs för att sova.
Så även om min kod krävs 8
timmar att köra, väl det är bra,
Jag ska bara gå att sova medan den körs.
>> Så på den tiden, jag trodde att detta var
mycket smart, även om jag tydligen
arbetat genom min PhD mycket långsamt.
Men det omvända av det är
att om jag skrev programvara
för andra människor som
betydde mer än mig, ja,
har dem vänta 8 timmar till
få tillbaka sina sökresultat

Latin: 
>> CONLOQUIUM: Si suus 'iens
a users utendum
qui [inaudible] per users [inaudible].
Si vero aliquid es
sicut te ipsum facis
facilius est a forsit,
[Inaudible] citius.
DAVID malan: Yeah, suus cito
Natus est bonum describere.
In facto, si vestri '
describendis multum temporis
paulatim in schola, ut multoties,
Codice scripsimus conscientia mala so--
certe id quo
rationalized, laetaque et conscie,
quia etsi codice scripto
quod relative tardus interficere
Ipsum codicem scribere potui
satis ieiunium, consumptis minutes iustus
non dies, nec horas.
Et conversi sunt, et
numquam opus ad somnum.
Ita etiam, si opus codice VIII
currunt ad horas, quod in fine est,
Peius 'iustus somnum dum currit.
>> Et tunc putabam hoc
subtilis, licet apparenter
tardissime scripsi agetur.
Sed e converso, quod est,
quod si scriberem Software
qui pro populo
pluris interesse bene
VIII horas ut eos qui insidiantur
ut eorum search results

Lithuanian: 
>> Auditorija: Jei tai vyksta
kurios turi būti vartojamos vartotojų
kas [NESIGIRDI] vartotojų [NESIGIRDI].
Bet jei tai, ką jūs esate
tiesiog daro sau
palengvinti problemos
[NESIGIRDI] greičiau.
DAVID Malan: Taip, tai greitai ir
purvinas yra geras būdas apibūdinti jį.
Iš tiesų, jei esate
apibūdinti daug mano laiko
į grad mokykloje, kur Dažnai
Parašiau blogą kodą sąmoningai so--
bent jau kaip aš
racionalizuotos it-- sąmoningai taip,
nes nors man buvo raštu kodą
kad buvo santykinai lėtas vykdyti,
Galėjau parašyti pati kodą
gana greitai, išlaidų vos kelios minutės
ar valandos ne dienos.
Ir paaiškėjo, aš
kartais reikia miegoti.
Taigi, net jei mano kodas reikalingas 8
valandos paleisti, gerai, kad viskas gerai,
Aš tiesiog eiti miegoti, o ji veikia.
>> Taigi tuo metu, aš pagalvojau, kad tai buvo
labai protingas, nors aš, matyt,
dirbo per savo doktorantūros labai lėtai.
Bet, kad Converse yra
, kad jei aš būčiau rašymo programinės įrangos
kitiems žmonėms, kurie
nerūpėjo daugiau nei man, gerai,
turintys juos laukti 8 valandas, kad
grįžti savo paieškos rezultatus

Italian: 
>> PUBBLICO: Se è in corso
per essere utilizzato da utenti
che [INAUDIBLE] dagli utenti [INCOMPRENSIBILE].
Ma se si tratta di qualcosa che ti
solo facendo per te stesso
per facilitare un problema,
[INCOMPRENSIBILE] più veloce.
DAVID MALAN: Sì, è rapido e
sporco è un buon modo per descriverlo.
In effetti, se sei
descrivendo molto del mio tempo
a scuola grad, per cui spesso i tempi,
Ho scritto male il codice consapevolmente so--
almeno, è così che mi
it-- razionalizzato consapevolmente così,
perché anche se stavo scrivendo codice
che era relativamente lento da eseguire,
Sono stato in grado di scrivere il codice stesso
abbastanza veloce, la spesa a pochi minuti
o meno ore di giorni.
E si è scoperto, ho
di tanto in tanto bisogno di dormire.
Quindi, anche se il mio codice richiesto 8
ore per eseguire, così va bene,
Andrò a dormire durante l'esecuzione.
>> Così, al momento, ho pensato che questo era
molto intelligente, anche se a quanto pare
ha lavorato con il mio dottorato di ricerca molto lentamente.
Ma l'inverso di quello è
che, software se stessi scrivendo
per altre persone che
importava più di me, beh,
averli aspettare 8 ore per
tornare loro risultati di ricerca

Georgian: 
>> აუდიტორია: თუ ის აპირებს
გამოყენებული იქნას მომხმარებლები
რომელიც [INAUDIBLE] მომხმარებლის მიერ [INAUDIBLE].
მაგრამ თუ ეს რაღაც თქვენ
უბრალოდ აკეთებს თავს
ხელი შეუწყოს პრობლემა,
[INAUDIBLE] სწრაფია.
დავით Malan: ჰო, ეს არის სწრაფი და
ბინძური არის კარგი გზა აღწერს მას.
სინამდვილეში, თუ თქვენ
სადაც აღწერილია ბევრი ჩემი დრო
გრადის სკოლა, რომლის დროსაც ხშირად,
მე დავწერე ცუდი კოდი შეგნებულად so--
ყოველ შემთხვევაში, ასე, მე
რაციონალურ it-- შეგნებულად ასე რომ,
იმიტომ, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ვწერდი კოდი
რომ შედარებით ნელა შეასრულოს,
მე შეძლო დაეწერა კოდი თავად
საკმაოდ სწრაფად, ხარჯვის რამდენიმე წუთით
ან საათის არა დღე.
და აღმოჩნდა, მე
ზოგჯერ საჭიროა ძილის.
ასე რომ, თუ ჩემი კოდი საჭირო 8
საათი აწარმოებს, ისე, რომ ჯარიმა,
მე უბრალოდ ძილის ხოლო ის გადის.
>> ასე რომ, იმ დროს, ვფიქრობდი, ეს იყო
ძალიან ჭკვიანი, მიუხედავად იმისა, რომ, როგორც ჩანს,
მუშაობდა მეშვეობით ჩემი სადოქტორო ძალიან ნელა.
მაგრამ ურთიერთობა რომ არის
რომ, თუ მე წერდნენ პროგრამული უზრუნველყოფა
სხვა ადამიანები, რომლებიც
მნიშვნელოვანი უფრო, ვიდრე ჩემთვის, ისე,
რომელსაც მათ დაველოდოთ 8 საათი
დავუბრუნდეთ მათი ძიების შედეგები

Slovak: 
>> Divákov: Pokiaľ to ide
ktoré majú byť použité užívateľovi
kto [nepočuteľný] užívateľov [nepočuteľné].
Ale či je to niečo, čo ste
len to pre seba
uľahčiť problém,
[Nepočuteľný] rýchlejšie.
DAVID Malan: Jo, je to rýchle a
špinavá je dobrý spôsob, ako to opísať.
V skutočnosti, ak ste
popisujúci väčšinu svojho času
v grad škole, pričom často časy,
Napísal som zlý kód vedome tak--
Aspoň, že to, ako som
racionalizovať to-- vedome,
pretože aj keď som písania kódu
že bol relatívne pomalý vykonať,
Bol som schopný písať kód sám
dosť rýchlo, výdavky len pár minút
alebo hodín nie je dní.
A ukázalo sa, ja
občas potreboval spať.
Takže aj keď môj kód potrebný 8
hodiny behať, dobre, že je v poriadku,
Pôjdem spať, kým to beží.
>> Takže v tej dobe, myslel som, že to
veľmi šikovný, aj keď zdanlivo
prepracoval môjho PhD veľmi pomaly.
Ale hovoriť o ktorý je
že, keď som písali softvér
pre ostatných ľudí, ktorí
záležalo viac ako ja, no,
s nimi čakať 8 hodín
dostať späť svoje výsledky vyhľadávania

English: 
>> AUDIENCE: If it's going
to be used by users
who [INAUDIBLE] by users [INAUDIBLE].
But if it's something you're
just doing for yourself
to facilitate a problem,
[INAUDIBLE] quicker.
DAVID MALAN: Yeah, it's quick and
dirty is a good way to describe it.
In fact, if you're
describing much of my time
in grad school, whereby often times,
I wrote bad code consciously so--
at least, that's how I
rationalized it-- consciously so,
because even though I was writing code
that was relatively slow to execute,
I was able to write the code itself
pretty fast, spending just minutes
or hours not days.
And it turned out, I
occasionally needed to sleep.
So even if my code required 8
hours to run, well that's fine,
I'll just go to sleep while it runs.
>> So at the time, I thought this was
very clever, even though I apparently
worked through my PhD very slowly.
But the converse of that is
that, if I were writing software
for other people who
mattered more than me, well,
having them wait 8 hours to
get back their search results

Czech: 
>> Diváků: Pokud to jde
které mají být použity uživateli
kdo [neslyšitelný] uživatelů [neslyšitelné].
Ale jestli je to něco, co jste
jen to pro sebe
usnadnit problém,
[Neslyšitelný] rychleji.
DAVID Malan: Jo, je to rychlé a
špinavá je dobrý způsob, jak to popsat.
Ve skutečnosti, pokud jste
popisující většinu svého času
v grad škole, přičemž často časy,
Napsal jsem špatný kód vědomě tak--
Alespoň, že to, jak jsem
racionalizovat to-- vědomě tak,
protože i když jsem psaní kódu
že byl relativně pomalý provést,
Byl jsem schopen psát kód sám
dost rychle, výdaje jen pár minut
nebo hodin není dnů.
A ukázalo se, já
občas potřeboval spát.
Takže i když můj kód potřebný 8
hodiny běhat, dobře, že je v pořádku,
Půjdu spát, zatímco to běží.
>> Takže v té době, myslel jsem, že to
velmi chytrý, i když zdánlivě
propracoval mého PhD velmi pomalu.
Ale hovořit o který je
že, když jsem psali software
pro ostatní lidi, kteří
záleželo víc než já, no,
s nimi čekat 8 hodin
dostat zpět své výsledky vyhledávání

Japanese: 
>> 観客：それが起こっている場合
ユーザが使用します
誰[聞こえない]ユーザーが[聞こえません]。
しかし、それはあなたがしている何かあれば
自分だけのためにやって
問題を容易にするために、
[聞こえない]より速く。
DAVIDマラン：うん、それは迅速だと
汚い、それを記述するための良い方法です。
実際には、あなたがしている場合
私の時間の多くを記述する
大学院で、これにより、しばしば、
私は意識的に不正なコードを書きましたso--
少なくとも、それがどのように私です
意識的にそうit--を合理化し、
なぜなら私は、コードを書いていたにもかかわらず、
それは、実行するのが比較的遅かったです
私は、コード自体を記述することができました
わずか数分を費やして、かなり速いです
または時間ない日。
そして、それは私が、判明しました
たまに寝する必要がありました。
だから私のコードは、8を必要とした場合でも、
実行するための時間、それは大丈夫ですだけでなく、
私はちょうどそれが実行中にスリープ状態に行きますよ。
>> だから一度、私はこれはと思いました
でも、私は明らかにかかわらず、非常に賢いです
非常にゆっくりと私の博士号を通って働きました。
しかし、その逆はあります
つまり、私が書いていた場合は、ソフトウェア
他の人のための人
、よく、私よりももっと大事
それらを持つことへの8時間待ちます
その検索結果を取り戻します

Ukrainian: 
>> ГЛЯДАЧІ: Якщо це відбувається
які будуть використовуватися користувачами
які [нерозбірливо] користувачами [нерозбірливо].
Але якщо це щось ви
просто робить для себе
щоб полегшити завдання,
[Нерозбірливо] швидше.
DAVID Маланки: Так, це швидко і
брудний це хороший спосіб, щоб описати це.
Насправді, якщо ви
описуючи велику частину мого часу
в аспірантурі, в результаті чого часто часи,
Я написав поганий код свідомо so--
по крайней мере, це те, як я
раціоналізувати it-- свідомо так,
тому що навіть якщо я пишу код
що було відносно повільним, щоб виконати,
Я був в змозі написати сам код
досить швидко, витрати всього в декількох хвилинах
або годин не днів.
І виявилося, я
іноді потрібно спати.
Так що навіть якщо мій код потрібно 8
годин для роботи, так що це нормально,
Я буду просто піти спати, поки він працює.
>> Так що в той час, я думав, що це було
дуже розумний, хоча я мабуть,
працював через мій кандидат дуже повільно.
Але зворотне, що є
що, якби я писав програмне забезпечення
для інших людей, які
мала більше значення, ніж у мене, ну,
маючи їх чекати 8 годин
отримати назад свої результати пошуку

Urdu: 
>> سامعین: یہ جا رہا ہے تو
صارفین کی طرف سے استعمال کیا جائے گا
جو [اشراوی] صارفین کی طرف سے [اشراوی].
لیکن یہ کچھ ہے تو تم ہو
صرف اپنے آپ کے لئے کیا کر
ایک مسئلہ کی سہولت کے لئے،
[اشراوی] تیز تر.
DAVID MALAN: جی ہاں، یہ تیز رفتار ہے اور
گندے اس کی وضاحت کرنے کے لئے ایک اچھا طریقہ ہے.
اصل میں، آپ ہیں تو
اپنے وقت کا زیادہ بیان
گریڈ اسکول میں، جس کے تحت اکثر اوقات،
میں نے جان بوجھ برا کوڈ لکھا so--
کم از کم، اسی طرح میں
نے اسے معقول شعوری لہذا،
میں نے کوڈ لکھ رہا تھا، اگرچہ، کیونکہ
کہ، عمل کرنے کی نسبتا سست تھی
I کوڈ خود لکھنے کے قابل تھا
بہت تیزی سے، اخراجات صرف منٹ
یا گھنٹے نہیں دن.
اور یہ پتہ چلا کہ میں،
کبھی کبھار سونے کے لئے ضرورت.
تو میرا کوڈ کی ضرورت بھی اگر 8
پر چلانے کے لئے گھنٹے، یہ ٹھیک ہے کے ساتھ ساتھ،
میں نے صرف یہ چلتا ہے جبکہ سونے کے لئے چلے جائیں گے.
>> وقت میں اتنی، میں نے یہ سوچا تھا
بہت ہوشیار، یہاں تک کہ میں اگرچہ بظاہر
بہت آہستہ آہستہ اپنی پی ایچ ڈی کے ذریعے کام کیا.
لیکن اس کی بات ہے
کہ، میں لکھ رہے تھے تو سافٹ ویئر کی
دوسرے لوگوں کے لئے جو
مجھ سے زیادہ بات، اچھی طرح سے،
ان اندوز کرنے کے لئے 8 گھنٹے انتظار
اپنے تلاش کے نتائج واپس حاصل

Macedonian: 
>> ПУБЛИКАТА: Ако тоа се случува
да се користи од страна на корисниците
кои [Беззвучен] од страна на корисниците [Беззвучен].
Но, ако тоа е нешто што се
само си ја за себе
да се олесни проблемот,
[Беззвучен] побрзо.
Дејвид MALAN: Да, тоа е брзо и
валкани е добар начин да се опише.
Всушност, ако сте
опишувајќи многу од моето време
во град училиште, при што често пати,
Напишав лош код свесно so--
во најмала рака, тоа е како јас
рационализираат it-- свесно така,
бидејќи иако бев пишување на код
кој бил релативно бавно да се изврши,
Јас бев во можност да се напише кодот себе
прилично брзо, трошење на само неколку минути
или не часа дена.
И се покажа, јас
понекогаш е потребно да спијам.
Па дури и ако ми е потребен код 8
часа да се кандидира, и тоа е во ред,
Јас само ќе одам да спијам додека бега.
>> Значи во тоа време, јас мислев дека ова е
многу умен, иако очигледно
работел преку моите докторски многу бавно.
Но, разговараат за тоа е
дека, ако сум пишување софтвер
за други луѓе кои
важно повеќе од мене, добро,
тоа што ги чека 8 часа за да
се вратат на нивните резултатите од пребарувањето

Filipino: 
>> Madla: Kung ito ay pagpunta
na ginagamit ng mga gumagamit
na [hindi marinig] ng mga gumagamit [hindi marinig].
Ngunit kung ito ay isang bagay na ikaw
lamang ng paggawa para sa iyong sarili
upang mapadali ang isang problema,
[Hindi marinig] mas mabilis.
David MALAN: Oo, ito ay mabilis at
marumi ay isang mahusay na paraan upang ilarawan ito.
Sa katunayan, kung ikaw ay
naglalarawan magkano ng aking mga oras
sa grad school, kung saan madalas na beses,
Ako wrote masamang code sinasadya so--
hindi bababa sa, na kung paano ko
rationalized it-- sinasadya kaya,
dahil kahit na ako ay sumusulat code
na noon ay medyo mabagal-execute,
Ako ay magagawang upang isulat ang code mismo
medyo mabilis, sa paggastos ng ilang minuto lamang
o oras hindi araw.
At ito naka-out, ako
Minsan kailangan upang matulog.
Kaya kahit na ang aking code na kinakailangan 8
oras na tumakbo, well na fine,
Kukunin ko pumunta lamang sa pagtulog habang ito ay tumatakbo.
>> Kaya sa oras, Akala ko ito ay
napaka-matalino, kahit na ako tila
nagtrabaho sa pamamagitan ng aking PhD masyadong mabagal.
Ngunit ang pag-usapan ng mga iyon ay
na, kung ako ay pagsulat ng software
para sa iba pang mga taong
mattered higit kay sa akin, well,
pagkakaroon ng mga ito maghintay 8 oras upang
makabalik sa kanilang mga resulta ng paghahanap

Bulgarian: 
>> АУДИТОРИЯ: Ако това се случва
да се използва от потребители
който [недоловим] от потребители [недоловим].
Но ако това е нещо, че си
Просто правя за себе си
за да се улесни проблем
[Недоловим] по-бързо.
DAVID Малан: Да, това е бърз и
мръсна е добър начин да го опиша.
В действителност, ако сте
описвайки голяма част от времето си
в град училище, при което често пъти,
Написах лош код съзнателно so--
най-малко, това е как аз
рационализирано it-- съзнателно така,
защото въпреки че пишех код
че е сравнително бавен, за да се изпълни,
Аз бях в състояние да пише в самия код
доста бързо, разходите само за няколко минути
или не за часове дни.
И се оказа, че
от време на време е необходимо, за да заспи.
Така че, дори ако ми код изисква 8
часа, за да се движат, и това е добре,
Аз просто ще отида да спя, докато тя работи.
>> Така че в момента, аз мислех, че това е
много умно, въпреки че очевидно
работил през моя д-р много бавно.
Но обратното на това е
че, ако пишех софтуер
за други хора, които
значение повече от мен, добре,
като ги чакам 8 часа до
получите обратно своите резултати от търсенето

Kannada: 
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಇದು ವಿಶೇಷವೇನು ವೇಳೆ
ಬಳಕೆದಾರರು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಯಾರು [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಬಳಕೆದಾರರು [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ].
ಆದರೆ ಏನೋ ವೇಳೆ ನೀವು
ಕೇವಲ ನಿಮಗಾಗಿ ಮಾಡುವ
ಸಮಸ್ಯೆ ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು,
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಕ್ಷಿಪ್ರವಾಗಿ.
DAVID MALAN: ಹೌದು, ಇದು ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು
ಕೊಳಕು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವು ಇಂತಹ
ನನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ
ಗ್ರಾಡ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಾರಿ,
ನಾನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟ ಕೋಡ್ ಬರೆದರು ಆದ್ದರಿಂದ
ಕನಿಷ್ಠ, ಹವ್ ನಾನು
ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ,
ನಾನು ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲು ಕೂಡ ಏಕೆಂದರೆ
ಎಂದು, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿಧಾನವಾಯಿತು
ನಾನು ಕೋಡ್ ಸ್ವತಃ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಬಹಳ ವೇಗವಾಗಿ, ಖರ್ಚು ಕೇವಲ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ
ಅಥವಾ ಗಂಟೆಗಳ ದಿನಗಳ.
ಇದು ಬದಲಾದ, ನಾನು
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿದ್ರೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಕೋಡ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಸಹ 8
ಚಲಾಯಿಸಲು ಗಂಟೆಗಳು, ಆ ಉತ್ತಮ, ಉತ್ತಮ,
ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಾದು ಆದರೆ ನಿದ್ರೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಈ ಎಂದುಕೊಂಡು
ಬಹಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಾನು ಆದರೂ
ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿ ನನ್ನ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ.
ಆದರೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಆಗಿದೆ
, ನಾನು ಬರೆಯಲು ವೇಳೆ ತಂತ್ರಾಂಶ
ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಯಾರು
ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯ, ಜೊತೆಗೆ,
ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 8 ಗಂಟೆಗಳ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ
ತಮ್ಮ ಹುಡುಕಾಟ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ

Malay (macrolanguage): 
>> PENONTON: Jika ia akan
untuk digunakan oleh pengguna
yang [didengar] oleh pengguna-pengguna [didengar].
Tetapi jika ia sesuatu yang anda
hanya melakukan untuk diri sendiri
untuk memudahkan masalah,
[Didengar] lebih cepat.
DAVID MALAN: Ya, ia adalah cepat dan
kotor adalah cara yang baik untuk menerangkan ia.
Malah, jika anda
menggambarkan banyak masa saya
di sekolah grad, di mana sering kali,
Saya menulis kod buruk sedar so--
sekurang-kurangnya, itulah bagaimana saya
dirasionalkan it-- sedar demikian,
kerana walaupun saya menulis kod
yang agak lambat untuk melaksanakan,
Saya dapat menulis kod itu sendiri
cukup cepat, perbelanjaan hanya beberapa minit
atau jam bukan hari.
Dan ternyata, saya
kadang-kadang diperlukan untuk tidur.
Jadi, walaupun kod saya diperlukan 8
jam untuk berjalan, baik itu baik,
Saya hanya akan pergi untuk tidur semasa ia berjalan.
>> Jadi, pada masa itu, saya fikir ini adalah
sangat pandai, walaupun saya nampaknya
bekerja melalui PhD saya perlahan-lahan.
Tetapi akas bagi yang
itu, perisian jika saya menulis
untuk orang lain yang
lebih penting berbanding saya, baik,
mempunyai mereka menunggu 8 jam untuk
kembali hasil carian mereka

Estonian: 
>> Publik: Kui see läheb
kasutatavad kasutajad
kes [kuuldamatu] kasutajate poolt [kuuldamatu].
Aga kui see on midagi, mida sa oled
lihtsalt teeme ise
hõlbustada probleem,
[Kuuldamatu] kiiremini.
DAVID Humala: Jah, see on kiire ja
määrdunud on hea võimalus seda kirjeldada.
Tegelikult, kui sa oled
kirjeldades palju minu aega
grad kooli, mille sageli korda,
Kirjutasin halb kood teadlikult so--
Vähemalt see on, kuidas ma
ratsionaliseeritud see-- teadlikult nii,
sest kuigi olin kirjalikult koodi
see oli suhteliselt aeglane täita,
Mul oli võimalus kirjutada kood ise
päris kiire, kulutusi vaid mõne minuti
või tundi ei päevadel.
Ja selgus, ma
aeg-ajalt vaja magada.
Nii et isegi kui mu koodi vaja 8
tundi joosta, ka see on hea,
Ma lihtsalt magama minna, kui ta jookseb.
>> Nii et ajal, ma arvasin, et see oli
väga tark, kuigi ma ilmselt
töötas läbi minu PhD väga aeglaselt.
Aga vastupidist, mis on
et kui ma kirjutamise tarkvara
teistele inimestele, kes
Olulised rohkem kui mina, noh,
võttes neid ootama 8 tundi
saada tagasi oma otsingutulemustes

Tamil: 
>> பார்வையாளர்கள்: இது நடக்கிறது என்றால்
பயனர்கள் பயன்படுத்த வேண்டும்
யார் பயனர்கள் [செவிக்கு புலப்படாமல்] [செவிக்கு புலப்படாமல்].
ஆனால் அது ஏதோ நீங்கள் இருக்கிறீர்கள்
அதை நீங்களே செய்து
ஒரு பிரச்சனை எளிதாக்கும்,
[செவிக்கு புலப்படாமல்] விரைவாக.
டேவிட் MALAN: ஆமாம், அது விரைவான மற்றும்
அழுக்கு அதை விவரிக்க ஒரு நல்ல வழி.
உண்மையில், நீங்கள் என்றால்
என் நேரத்தை அதிகம் விவரிக்கும்
பட்டதாரி பள்ளியில், அதன்படி பெரும்பாலும் முறை,
நான் உணர்வுடன் மோசமான குறியீடு எழுதினார் so--
குறைந்தது, என்று எவ்வளவு நான்
உணர்வுடன் எனவே அதை நியாயப்படுத்திக்,
நான் குறியீடு எழுதிக் கொண்டிருந்த என்றாலும், ஏனெனில்
என்று, இயக்க ஒப்பீட்டளவில் மெதுவாக இருந்தது
நான் குறியீடு தன்னை எழுத முடிந்தது
மிகவும் வேகமாக, செலவு சில நிமிடங்களில்
அல்லது மணிநேரம் நாட்கள்.
அது அவுட், நான் திரும்பி
எப்போதாவது தூக்கம் தேவை.
எனவே என் குறியீடு தேவைப்படுகிறது கூட 8
இயக்க மணி, அது நல்லது நன்றாக,
நான் அதை இயங்கும் போது போய் தூங்குகிறேன்.
>> நேரத்தில் எனவே, நான் இந்த என்று நினைத்தேன்
மிகவும் புத்திசாலி, கூட நான் வெளிப்படையாக
மிகவும் மெதுவாக என் டி மூலம் வேலை.
ஆனால் அந்த எதிர்மறை ஆகும்
என்று, நான் எழுதி இருந்தது என்றால் மென்பொருள்
மற்ற மக்கள் யார்
என்னை விட முக்கியத்தும் நன்றாக,
அவர்களை கொண்ட 8 மணி நேரம் காத்திருக்க
தங்கள் தேடல் முடிவுகளை திரும்ப பெற

Polish: 
>> PUBLICZNOŚCI: Jeśli to się dzieje
do stosowania przez użytkowników
którzy [INAUDIBLE] przez użytkowników [INAUDIBLE].
Ale jeśli to jest coś, że jesteś
po prostu robi dla siebie
ułatwić wątpliwości
[INAUDIBLE] szybciej.
DAVID MALAN: Tak, jest to szybki i
brudne jest to dobry sposób, żeby to opisać.
W rzeczywistości, jeśli jesteś
Opisując wiele czasu
grad w szkole, przy czym często razy,
Pisałem zły kod świadomie SO-
przynajmniej tak właśnie
zracjonalizować it-- świadomie tak,
bo choć byłem pisania kodu
to było stosunkowo wolno wykonywać,
Udało mi się napisać sam kod
dość szybko, zaledwie kilka minut wydatków
lub godzin a nie dni.
I okazało się, że
czasami potrzebne do snu.
Więc nawet jeśli mój kod wymagane 8
godzin do pracy, dobrze, że jest w porządku,
Pójdę spać podczas działania.
>> Tak więc w momencie, myślałem, że to
bardzo mądry, chociaż pozornie
pracował w moim doktoratem bardzo powoli.
Ale to jest odwrotne
że gdybym pisanie oprogramowania
dla innych ludzi, którzy
liczy więcej niż ja, dobrze,
o nich czekać 8 godzin
odzyskać swoje wyniki wyszukiwania

Catalan: 
>> AUDIÈNCIA: Si es va
per a ser utilitzat pels usuaris
que [inaudible] els usuaris [inaudible].
Però si és una cosa que ets
acaba de fer per si mateix
per facilitar un problema,
[Inaudible] més ràpid.
DAVID Malan: Sí, és ràpid i
bruta és una bona manera de descriure-ho.
De fet, si estàs
que descriu gran part del meu temps
a l'escola de postgrau, de manera que moltes vegades,
Vaig escriure malament codi conscientment tan--
almenys, així és com em
racionalitzat it-- conscientment,
perquè tot i que estava escrivint codi
que era relativament lent per executar,
Jo era capaç d'escriure el codi en si
bastant ràpid, a pocs minuts de despesa
o no hores dies.
I va resultar, em
de tant en tant és necessari per dormir.
Així que encara que el vostre codi requereix agost
hores per córrer, així que està molt bé,
Vaig a anar a dormir mentre s'executa.
>> Així que en aquest moment, vaig pensar que això era
molt intel·ligent, tot i que aparentment
treballat a través del meu doctorat molt lentament.
Però al revés de la qual és
que, si el programari estigués escrivint
per a altres persones que
importava més que a mi, així,
tenir-los esperar 8 hores
tornar als seus resultats de cerca

Chinese: 
>> 听众：如果它是怎么回事
由用户使用
谁[听不清]使用者[听不清]。
但是，如果它的东西你
只是在做自己
便利的问题，
[听不清]更快。
DAVID MALAN：是的，它的快速和
脏来形容它的好方法。
事实上，如果你是
描述了很多我的时间
在研究生院，其中很多时候，
我写了糟糕的代码自觉so--
至少，这就是我如何
合理化它 - 那么自觉，
因为即使我在写代码
这是执行相对缓慢，
我能写代码本身
相当快，支出仅几分钟
或小时而不是几天。
而事实证明，我
偶尔需要睡觉。
所以，即使我的代码需要8
小时运行，很好，很好，
我只是走在它运行时睡觉。
>> 所以在当时，我认为这是
很巧，即使我显然
通过我的博士工作非常慢。
但是，反过来是
即，如果我写的软件
其他人谁
更要紧比我好，
让他们等候8小时
拿回自己的搜索结果

Icelandic: 
>> Áhorfendur: Ef það er að fara
að vera notuð af notendum
sem [inaudible] af notendum [inaudible].
En ef það er eitthvað sem þú ert
bara að gera fyrir sjálfan þig
til að auðvelda vandamál,
[Inaudible] hraða.
DAVID Malan: Já, það er fljótlegt og
óhreinum er góð leið til að lýsa því.
Í staðreynd, ef þú ert
lýsa mikið af tíma mínum
í Grad skóla, þar oftar,
Ég skrifaði slæma kóða meðvitað so--
að minnsta kosti, það er hvernig ég
rationalized it-- meðvitað svo,
því jafnvel þó ég var að skrifa kóða
sem var tiltölulega hægt að framkvæma,
ÉG var fær til að skrifa kóðann sjálft
nokkuð hratt, eyða bara mínútur
eða klukkustundir ekki dagar.
Og það reyndist ég
stundum þarf að sofa.
Svo jafnvel ef númerið mitt þarf 8
klst að keyra, vel það er fínt,
Ég ætla bara að fara að sofa á meðan það keyrir.
>> Svo á þeim tíma, ég hélt þetta væri
mjög snjall, jafnvel þó að ég virðist
vann með doktorsverkefninu mjög hægt.
En spjallað um það er
að ef ég væri að skrifa hugbúnað
fyrir aðra sem
máli meira en ég, vel,
hafa þá bíða 8 klukkustundir til
fá aftur leitarniðurstöður þeirra

Basque: 
>> Ikusleak: nik joan bada
to erabiltzaileek erabili ahal
duten [INAUDIBLE] erabiltzaileek [INAUDIBLE].
Baina zerbait bada bazara
besterik zeuk egiten
Arazo bat errazteko,
[INAUDIBLE] azkarrago.
DAVID MALAN: Bai, polita da eta
zikina modu ona da deskribatzeko.
Izan ere, bazaude
nire denbora askoz deskribatzen duen
grad eskolan, zeinaren askotan, aldiz,
txarra kodea idatzi dut kontzienteki esaidazu
Gutxienez, hori da nola I
arrazionalizatu it kontzienteki beraz,
nahiz eta I kodea idazten ari delako
Hori izan zen, nahiko motela exekutatu,
kodea bera idatzi ahal izan dut
Nahiko azkar, gastua besterik minutu
edo ordu ez egun.
Eta konturatu nintzen, I
Batzuetan behar da lo.
Beraz, nire kodea nahiz beharrezko 8
ordu exekutatu, baita hori fina,
Dut joan lo egin da exekutatzen bitartean.
>> Beraz, garai hartan, hau izan zen pentsatu nuen
Oso argia, nahiz eta I nahiz eta itxuraz
Nire doktoretza bidez lan oso poliki.
Baina hori alderantzizkoa da
Hori, bada naiz idazten ari software
beste pertsona batzuen nor
gehiago axola niri baino, bai,
horiek izatea itxaron 8 ordu
atzera beren bilaketa emaitzak

Galician: 
>> Audiencia: Se vai
para ser usado por usuarios
que [inaudível] por usuarios [inaudível].
Pero se é algo que está
só facendo a si mesmo
para facilitar un problema,
[Inaudível] máis rápido.
DAVID Malan: Si, é rápido e
sucia é unha boa forma de describilo.
En realidade, se está
describindo moito do meu tempo
na posgrao, sendo que moitas veces,
Eu escribín un código malo conscientemente assim--
polo menos, é así que eu
racionalizar ele-- conscientemente así,
porque aínda que eu estaba escribindo código
que era relativamente lento para realizar,
Eu era capaz de escribir o propio código
moi rápido, gastan só uns minutos
ou non horas días.
E saíu, eu
de cando en vez precisaba durmir.
Así, aínda que o meu código necesario 8
horas para ser executado, así, iso é bo,
Eu só vou durmir mentres corre.
>> Entón, no momento, eu penso que este era
moi intelixente, a pesar de, ao parecer,
traballou a través do meu PhD moi lentamente.
Pero o inverso do que é
que, software, se eu estivese escribindo
para outras persoas que
era máis importante que eu, así,
telos esperar 8 horas para
volver os seus resultados de busca

Azerbaijani: 
>> Auditoriya: Bu olacaq varsa
istifadəçilər tərəfindən istifadə ediləcək
kim [Işitilemez] istifadəçilər tərəfindən [işitilemez].
bu bir şey varsa Lakin istəyirik
Yalnız özünüz üçün bunu
bir problem asanlaşdırmaq üçün,
[Işitilemez] sürətli.
DAVID MALAN: Bəli, tez və
çirkli təsvir etmək üçün yaxşı bir yoldur.
Əslində, əgər
Mənim çox vaxt izah
grad məktəb, vasitəsi tez-tez,
Mən şüurlu pis kodu yazdı Belə ki,
ən azı, ki necə
şüurlu belə pseudocode rasional,
Mən kodu yazılı baxmayaraq, çünki
ki, icra nisbətən yavaş
Mən kodu özü yazmaq bacardı
olduqca sürətli, xərcləri yalnız bir neçə dəqiqə
və ya saat deyil gündür.
Və mən, çıxdı
bəzən yatmaq lazımdır.
Belə ki, mənim Kodu 8 lazım olsa belə
run saat ki, gözəl, yaxşı,
Mən yalnız çalışır isə yatmaq lazımdır.
>> zamanda Beləliklə, mən bu idi düşündüm
çox ağıllı, hətta I baxmayaraq yəqin
çox yavaş-yavaş mənim namizədi ilə işləmişdir.
Amma ki, converse edir
ki, mən yazılı edilmişdir software
digər insanlar üçün olan
, Yaxşı, məndən daha mattered
Onlara olan 8 saat gözləyin
onların search results geri almaq

Danish: 
>> PUBLIKUM: Hvis det går
skal anvendes af brugerne
der [uhørligt] af brugere [uhørligt].
Men hvis det er noget, du er
bare gør for dig selv
at lette et problem,
[Uhørligt] hurtigere.
DAVID MALAN: Ja, det er hurtigt og
beskidt er en god måde at beskrive det.
Faktisk, hvis du er
beskriver meget af min tid
i Grad skole, hvor ofte gange,
Jeg skrev dårlig kode bevidst so--
mindste, det er sådan jeg
rationaliseres it-- bevidst så,
fordi selvom jeg skrev koden
der var forholdsvis langsom til at udføre,
Jeg var i stand til at skrive selve koden
temmelig hurtige, udgifter kun få minutter
eller timer ikke dage.
Og det viste sig, jeg
lejlighedsvis behov for at sove.
Så selv om min kode kræves 8
timer at køre, godt det er fint,
Jeg vil bare gå på vågeblus, mens den kører.
>> Så på det tidspunkt, jeg troede, det var
meget klog, selvom jeg tilsyneladende
arbejdet meget langsomt gennem min PhD.
Men det modsatte af det er
at hvis jeg skulle skrive software
for andre mennesker, der
betød mere end mig, godt,
have dem vente 8 timer til
komme tilbage deres søgeresultater

Esperanto: 
>> Spektantaro: Se ĝi estas tuj
uzota de uzantoj
kiuj [inaudible] de uzantoj [inaudible].
Sed se ĝi estas io vi estas
nur fari mem
faciligi problemo,
[Inaudible] rapida.
DAVID Malan: Jes, ĝi estas rapida kaj
malpura estas bona maniero por priskribi ĝin.
Fakte, se vi estas
priskribante multe de mia tempo
en grad lernejo, per kio ofte tempoj,
Mi skribis malbonajn kodo konscie so--
almenaŭ, tiel estas kiel mi
raciigita it-- konscie tiel,
ĉar kvankam mi estis skribanta kodo
kiu estis relative malrapidaj por ekzekuti,
Mi povis skribi la kodon mem
sufiĉe rapide, elspezante nur minutoj
aŭ horoj ne tagoj.
Kaj montriĝis, mi
foje bezonis dormi.
Do eĉ se mia kodo bezonata 8
horoj kuri, bone tio estas bone,
Mi nur iri dormi dum ĝi kuras.
>> Do tiutempe, mi opiniis tion
tre lerta, kvankam mi ŝajne
laborita tra mia PhD tre malrapide.
Sed la reo de kiu
ke, se mi estis skribanta softvaron
por aliaj personoj, kiuj
gravis pli ol mi, nu,
havante ilin atendi 8 horoj
reiri siaj serĉrezultoj

Modern Greek (1453-): 
>> Κοινό: Αν πρόκειται
που πρέπει να χρησιμοποιούνται από τους χρήστες
ο οποίος [δεν ακούγεται] από τους χρήστες [δεν ακούγεται].
Αλλά αν είναι κάτι που είσαι
ακριβώς να κάνει για τον εαυτό σας
για να διευκολύνει ένα πρόβλημα,
[Δεν ακούγεται] γρηγορότερα.
DAVID Malan: Ναι, είναι γρήγορη και
βρώμικο είναι ένας καλός τρόπος για να το περιγράψω.
Στην πραγματικότητα, εάν είστε
που περιγράφει ένα μεγάλο μέρος του χρόνου μου
σε grad το σχολείο, το οποίο πολλές φορές,
Έγραψα κακό κώδικα συνειδητά so--
τουλάχιστον, αυτό είναι το πώς θα
εξορθολογισμός it-- συνειδητά έτσι,
επειδή ακόμα κι αν έγραφα κώδικα
ότι ήταν σχετικά αργή να εκτελέσει,
Ήμουν σε θέση να γράψει η ίδια τον κωδικό
πολύ γρήγορα, οι δαπάνες μόλις λεπτά
ή όχι σε ώρες ημέρες.
Και αποδείχθηκε, εγώ
περιστασιακά χρειάζεται για να κοιμηθεί.
Έτσι ακόμα κι αν μου κώδικα που απαιτούνται 8
ώρες για να τρέξει, αλλά αυτό είναι εντάξει,
Θα πήγαινε για ύπνο ενώ τρέχει.
>> Έτσι, εκείνη τη στιγμή, σκέφτηκα ότι αυτό ήταν
πολύ έξυπνος, ακόμα κι αν φαινομενικά
εργαστεί μέσω διδακτορικό μου πολύ αργά.
Αλλά το αντίστροφο του ότι είναι
ότι, αν έγραφα λογισμικού
για άλλους ανθρώπους που
πείραξε περισσότερο από μένα, και,
έχουν να περιμένουν 8 ώρες για να
να πάρει πίσω τα αποτελέσματα αναζήτησής τους

French: 
>> AUDIENCE: Si ça va
pour être utilisé par des utilisateurs
qui [Inaudible] par les utilisateurs [Inaudible].
Mais si elle est quelque chose que vous êtes
juste faire pour vous-même
pour faciliter un problème,
[Inaudible] plus rapide.
DAVID MALAN: Oui, il est rapide et
sale est une bonne façon de le décrire.
En fait, si vous êtes
décrivant une grande partie de mon temps
à l'école grad, de sorte que souvent,
J'ai écrit mauvais code consciemment so--
au moins, voilà comment je
it-- rationalisée consciemment donc,
parce que même si je suis en train d'écrire le code
qui a été relativement lente à exécuter,
Je suis capable d'écrire le code lui-même
assez rapide, les dépenses à quelques minutes
ou heures et non de jours.
Et il est apparu, je
de temps en temps nécessaire pour dormir.
Donc, même si mon code requis 8
heures à courir, bien que très bien,
Je vais aller dormir pendant son exécution.
>> Donc, à l'époque, je pensais que cela était
très intelligent, même si je semble
travaillé à travers ma thèse très lentement.
Mais l'inverse de cela est
que, le logiciel si je devais écrire
pour d'autres personnes qui
importait plus que moi, eh bien,
les avoir attendez 8 heures à
récupérer leurs résultats de recherche

Belarusian: 
>> ГЛЕДАЧЫ: Калі гэта адбываецца
якія будуць выкарыстоўвацца карыстальнікамі
якія [неразборліва] карыстальнікамі [неразборліва].
Але калі гэта што-то вы
проста робіць для сябе
каб палегчыць задачу,
[Неразборліва] хутчэй.
DAVID Малання: Так, гэта хутка і
брудны гэта добры спосаб, каб апісаць гэта.
На самай справе, калі вы
апісваючы вялікую частку майго часу
ў аспірантуры, у выніку чаго часта часы,
Я напісаў дрэнны код свядома so--
па меншай меры, гэта тое, як я
рацыяналізаваць it-- свядома так,
таму што нават калі я пішу код
што было адносна павольным, каб выканаць,
Я быў у стане напісаць сам код
даволі хутка, выдаткі за ўсё ў некалькіх хвілінах
ці гадзін не дзён.
І апынулася, я
часам трэба спаць.
Так што нават калі мой код патрабуецца 8
гадзін для працы, так што гэта нармальна,
Я буду проста пайсці спаць, пакуль ён працуе.
>> Так што ў той час, я думаў, што гэта было
вельмі разумны, хоць я па-відаць,
працаваў праз мой кандыдат вельмі павольна.
Але адваротнае, што з'яўляецца
што, калі б я пісаў праграмнае забеспячэнне
для іншых людзей, якія
мела вялікае значэньне, чым у мяне, ну,
маючы іх чакаць 8-й гадзіне
атрымаць назад свае вынікі пошуку

Indonesian: 
>> AUDIENCE: Jika akan
yang akan digunakan oleh pengguna
yang [tidak terdengar] oleh pengguna [tidak terdengar].
Tapi jika itu sesuatu yang Anda
hanya melakukan untuk diri sendiri
untuk memfasilitasi masalah,
[Tidak terdengar] lebih cepat.
DAVID Malan: Ya, itu cepat dan
kotor adalah cara yang baik untuk menggambarkan hal itu.
Bahkan, jika Anda
menggambarkan banyak waktu saya
di sekolah pascasarjana, dimana sering kali,
Saya menulis kode yang buruk sadar so--
setidaknya, itulah bagaimana saya
dirasionalisasi itu-- sadar begitu,
karena meskipun saya sedang menulis kode
yang relatif lambat untuk mengeksekusi,
Saya bisa menulis kode sendiri
cukup cepat, belanja hanya beberapa menit
atau jam bukan hari.
Dan ternyata, saya
kadang-kadang diperlukan untuk tidur.
Jadi bahkan jika kode saya diperlukan 8
jam untuk menjalankan, baik itu baik-baik saja,
Aku hanya akan pergi tidur sementara berjalan.
>> Jadi pada saat itu, saya pikir ini adalah
sangat pintar, meskipun saya rupanya
bekerja melalui PhD saya sangat lambat.
Tapi sebaliknya dari yang
itu, software jika saya sedang menulis
bagi orang-orang lain yang
lebih penting dari saya, baik,
memiliki mereka menunggu 8 jam untuk
mendapatkan kembali hasil pencarian mereka

Welsh: 
>> GYNULLEIDFA: Os mae'n mynd
i gael ei ddefnyddio gan ddefnyddwyr
pwy [Anghlywadwy] gan ddefnyddwyr [Anghlywadwy].
Ond os yw'n rhywbeth rydych yn
dim ond gwneud i chi eich hun
i hwyluso problem,
[Anghlywadwy] gyflymach.
DAVID Malan: Yeah, mae'n gyflym ac
budr yn ffordd dda i'w ddisgrifio.
Yn wir, os ydych chi'n
disgrifio llawer o fy amser
yn yr ysgol grad, lle yn aml yn amseroedd,
Ysgrifennais cod drwg ymwybodol so--
o leiaf, dyna sut yr wyf yn
rhesymoli iddo-- ymwybodol felly,
oherwydd er fy mod yn ysgrifennu cod
a oedd yn gymharol araf i weithredu,
Roeddwn yn gallu ysgrifennu y cod ei hun
eithaf cyflym, gwariant unig munud
neu beidio oriau ddyddiau.
Ac mae'n troi allan, yr wyf yn
sydd eu hangen o bryd i'w gilydd i gysgu.
Felly hyd yn oed os yw fy cod sy'n ofynnol 8
awr i redeg, yn dda mae hynny'n iawn,
'n annhymerus' jyst yn mynd i gysgu tra ei fod yn rhedeg.
>> Felly, ar y pryd, roeddwn i'n meddwl oedd hyn yn
glyfar iawn, hyd yn oed er fy mod yn ôl pob golwg
gweithio drwy fy PhD yn araf iawn.
Ond mae'r gwrthwyneb o hynny yn
hynny, meddalwedd os wyf yn ysgrifennu
i bobl eraill sydd
yn bwysig yn fwy na fi, wel,
eu cael aros 8 awr i
fynd yn ôl eu canlyniadau chwilio

Slovenian: 
>> OBČINSTVO: Če bo
ki jih uporabniki uporabili
ki [neslišno], ki jih uporabniki [neslišno].
Ampak, če je to nekaj, kar si
samo delaš zase
olajšati težave,
[Neslišno] hitreje.
DAVID Malan: Ja, to je hitro in
umazan je dober način, da ga opisali.
V bistvu, če ste
opisuje veliko svojega časa
v grad šoli, pri čemer pogosto krat,
Napisal sem slabo kodo zavestno SO-
vsaj tako sem
racionalizirati it-- zavestno tako,
ker čeprav sem bil pisanje kode
da je bil relativno počasen za izvedbo,
Bil sem sposoben napisati kodo sam
zelo hitro, porabe le nekaj minut
ali ur ne dni.
In se je izkazalo, da
Občasno je potrebno zaspati.
Torej, tudi če je moja koda potrebno 8
ur za vožnjo, tudi to je v redu,
Bom šel spat, medtem ko teče.
>> Torej v času, ko sem mislil, da je to
zelo pameten, čeprav sem očitno
delal preko mojega dr zelo počasi.
Toda nasprotje, ki je
da, če bi bilo pisanje programske opreme
za druge ljudi, ki
važno bolj kot mene, no,
ob njih čakati 8 ur na
dobili nazaj svoje rezultate iskanja

German: 
>> PUBLIKUM: Wenn es geht
In den von den Benutzern verwendet werden,
die [unverständlich] von Nutzern [unverständlich].
Aber wenn es etwas ist, du bist
tun nur für sich selbst
ein Problem zu erleichtern,
[Unverständlich] schneller.
DAVID MALAN: Ja, es ist schnell und
schmutzig ist ein guter Weg, um es zu beschreiben.
In der Tat, wenn Sie
beschreibt viel von meiner Zeit
in grad Schule, wobei oft mal,
Ich schrieb schlechten Code bewusst SO-
das ist zumindest, wie ich
rationalisiert es-- bewusst so,
denn obwohl ich das Schreiben von Code
das war relativ langsam auszuführen,
Ich konnte den Code selbst zu schreiben
ziemlich schnell, die Ausgaben nur wenige Minuten
oder Stunden nicht Tagen.
Und es stellte sich heraus, I
gelegentlich schlafen benötigt.
Also selbst wenn mein Code erforderlich 8
Stunden, auch das ist gut zu laufen,
Ich gehe nur zu schlafen, während es läuft.
>> Also zu der Zeit, dachte ich, das war
sehr klug, obwohl ich anscheinend
arbeitete sehr langsam durch meine Doktorarbeit.
Aber das Gegenteil von dem ist
dass, wenn ich schriebe Software
für andere Menschen, die
mehr zählte als ich, na ja,
mit ihnen warten 8 Stunden
wieder ihre Suchergebnisse

Portuguese: 
>> AUDIÊNCIA: Se ele vai
para ser utilizado por utilizadores
que [inaudível] por usuários [inaudível].
Mas se é algo que você está
apenas fazendo para si mesmo
para facilitar um problema,
[Inaudível] mais rápido.
DAVID MALAN: Sim, é rápida e
suja é uma boa maneira de descrevê-lo.
Na verdade, se você estiver
descrevendo muito do meu tempo
na pós-graduação, sendo que muitas vezes,
Eu escrevi um código ruim conscientemente assim--
pelo menos, é assim que eu
racionalizada ele-- conscientemente assim,
porque mesmo que eu estava escrevendo código
que era relativamente lento para executar,
Eu era capaz de escrever o próprio código
muito rápido, gastando apenas alguns minutos
ou não horas dias.
E ele saiu, eu
de vez em quando precisava dormir.
Assim, mesmo se o meu código necessário 8
horas para ser executado, bem, isso é bom,
Eu só vou dormir enquanto ele é executado.
>> Então, no momento, eu pensei que este era
muito inteligente, apesar de, aparentemente,
trabalhou através do meu PhD muito lentamente.
Mas o inverso do que é
que, software, se eu estivesse escrevendo
para outras pessoas que
era mais importante do que eu, bem,
tê-los esperar 8 horas para
voltar seus resultados de busca

Persian: 
>> مخاطبان: اگر این اتفاق
به کاربران استفاده می شود
که [نامفهوم] کاربران [نامفهوم].
اما اگر آن چیزی است که شما
فقط انجام برای خودتان
به منظور تسهیل یک مشکل،
[نامفهوم] سریعتر.
دیوید مالان: آره، آن را سریع و
کثیف یک راه خوب برای توصیف آن است.
در واقع، اگر شما
توصیف بسیاری از وقت من
در مدرسه گراد، به موجب آن اغلب اوقات،
من کد بد نوشت آگاهانه so--
حداقل، که چگونه من
it-- توجیه آگاهانه بنابراین،
چرا که حتی اگر من در حال نوشتن کد
که نسبتا آهسته به اجرا بود،
من قادر به نوشتن کد خود بود
بسیار سریع است، هزینه فقط چند دقیقه
و یا ساعت روز است.
و معلوم شد، من
گاهی اوقات لازم است به خواب.
بنابراین حتی اگر کد مورد نیاز 8
ساعت به اجرا، خوب است که خوب است،
من فقط به خواب رفتن در حالی که آن اجرا می شود.
>> بنابراین در آن زمان، من فکر کردم این بود
بسیار باهوش، حتی اگر من ظاهرا
کار از طریق دکترای من بسیار آرام است.
اما صحبت از آن است
که، نرم افزار اگر من نوشتن
برای افراد دیگر که
بیشتر اهمیت تر از من، خوب،
داشتن آنها صبر 8 ساعت
دریافت نتایج جستجوی خود را

Thai: 
>> ผู้ชม: ถ้ามันจะ
เพื่อนำไปใช้โดยผู้ใช้
ที่ [ไม่ได้ยิน] โดยผู้ใช้ [ไม่ได้ยิน]
แต่ถ้ามันเป็นสิ่งที่คุณกำลัง
เพียงแค่การทำด้วยตัวคุณเอง
เพื่ออำนวยความสะดวกปัญหา
[ไม่ได้ยิน] เร็ว
DAVID ลัน: ใช่มันรวดเร็วและ
สกปรกเป็นวิธีที่ดีที่จะอธิบายมัน
ในความเป็นจริงถ้าคุณ
อธิบายมากเวลาของฉัน
ในโรงเรียนที่จบเหตุบ่อยครั้ง
ผมเขียนรหัสที่ไม่ดีมีสติ so--
อย่างน้อยที่เป็นวิธีที่ฉัน
เหตุผล it-- รู้ตัวเช่นนั้น
เพราะแม้ว่าผมเขียนรหัส
ที่ค่อนข้างช้าที่จะดำเนินการ
ผมสามารถที่จะเขียนรหัสของตัวเอง
สวยได้อย่างรวดเร็ว, การใช้จ่ายเพียงไม่กี่นาที
ชั่วโมงหรือไม่วัน
และจะเปิดออกผม
บางครั้งจำเป็นในการนอนหลับ
ดังนั้นแม้ว่ารหัสของฉันต้อง 8
ชั่วโมงในการทำงานได้ดีที่ปรับได้
ฉันเพิ่งจะไปนอนในขณะที่มันวิ่ง
>> ดังนั้นในเวลาที่ฉันคิดว่านี้คือ
ฉลาดมากแม้ว่าฉันเห็นได้ชัด
ทำงานผ่านปริญญาเอกของฉันช้ามาก
แต่การสนทนาที่เป็น
ที่ซอฟแวร์ถ้าฉันได้เขียน
สำหรับคนอื่น ๆ ที่
ที่สำคัญยิ่งกว่ารักเราดี
มีพวกเขารอ 8 ชั่วโมง
ได้รับกลับผลการค้นหาของพวกเขา

iw: 
>> קהל: אם זה הולך
כדי להיות בשימוש על ידי משתמשים
מי [לא ברור] על ידי משתמשים [לא ברור].
אבל אם זה משהו שאתה
רק עושה בעצמך
כדי להקל על בעיה,
[לא ברור] מהר.
DAVID מלאן: כן, היא מהירה
מלוכלך היא דרך טובה לתאר את זה.
למעשה, אם אתה
המתאר חלק גדול מזמני
באוניברסיטה, לפיה פעמים רבות,
כתבתי קוד רע במודע ולכן--
לפחות, ככה אני
רציונליזציה it-- במודע כך,
כי אף על פי שאני כותב קוד
כי היה איטי יחסית לביצוע,
הצלחתי לכתוב את הקוד עצמו
דקות די מהר, הוצאות רק
או שעות לא ימים.
ומתברר, אני
מדי פעם הייתי זקוק לשינה.
אז גם אם הקוד שלי צריך לעבור 8
שעות כדי לרוץ, גם זה בסדר,
אני פשוט אלך לישון בזמן שהוא פועל.
>> אז בזמנו, חשבתי שזה היה
מאוד חכם, למרות שאני כנראה
עבד דרך עבודת הדוקטורט שלי מאוד לאט.
אולם גם ההפך של זה
כי, אם הייתי כותב תוכנה
עבור אנשים אחרים
חשוב יותר ממני, גם,
שיש להם לחכות 8 שעות
לחזור תוצאות החיפוש שלהם

Arabic: 
>> الحضور: وإذا أرادت الهيئة
ليتم استخدامها من قبل المستخدمين
الذي [غير مسموع] من قبل المستخدمين (غير مسموع).
ولكن إذا كان شيء ما كنت
فقط به لنفسك
لتسهيل مشكلة،
[غير مسموع] أسرع.
DAVID مالان: نعم، انها سريعة و
القذرة هو وسيلة جيدة لوصف ذلك.
في الواقع، إذا كنت
يصف الكثير من وقتي
في المدرسة غراد، حيث في كثير من الأحيان،
كتبت كود سيئة بوعي so--
على الأقل، هذا ما أنا
ترشيد it-- بوعي ذلك،
لأنه حتى وإن كنت كتابة التعليمات البرمجية
التي كانت بطيئة نسبيا لتنفيذ،
وكنت قادرا على كتابة التعليمات البرمجية نفسها
سريع جدا، والإنفاق دقائق فقط
أو ساعات لا أيام.
واتضح فيما بعد، وأنا
تحتاج في بعض الأحيان إلى النوم.
لذلك حتى لو قانون بلدي يشترط 8
ساعات لتشغيل، بالاضافة الى انه على ما يرام،
أنا مجرد الذهاب الى النوم أثناء تشغيله.
>> في ذلك الوقت، اعتقدت هذا
ذكي جدا، حتى على الرغم من أنني على ما يبدو
عملت من خلال درجة الدكتوراه ببطء شديد.
لكن العكس من ذلك هو
هذا، لو كنت كتابة البرمجيات
بالنسبة للأشخاص الآخرين الذين
يهم أكثر مني، حسنا،
وجود لهم الانتظار 8 ساعات ل
نعود نتائج البحث الخاصة بهم

Irish: 
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Má tá sé ag dul
a bheidh le húsáid ag úsáideoirí
a [inaudible] ag úsáideoirí [inaudible].
Ach má tá sé rud éigin go bhfuil tú
ach ag déanamh duit féin
a éascú ina fhadhb,
[Inaudible] tapúla.
DAVID MALAN: Yeah, tá sé tapaidh agus
Is salach ar bhealach maith chun cur síos air.
Go deimhin, má tá tú
cur síos ar i bhfad de mo chuid ama
sa scoil Grád, ina minic amanna,
Scríobh mé cód dona go comhfhiosach so--
ar a laghad, go conas mé
cuíchóiriú it-- comhfhiosach amhlaidh,
mar gheall ar cé go raibh mé ag scríobh cód
go raibh measartha mall a fhorghníomhú,
Bhí mé in ann a scríobh an gcód féin
tapa go leor, ag caitheamh ach nóiméad
nó uaireanta nach bhfuil laethanta.
Agus d'éirigh sé amach, mé
ó am go ham is gá a chodladh.
Mar sin, fiú más rud é mo cód cheanglaítear 8
uair an chloig a rith, go maith go bhfuil fíneáil,
Beidh mé ag dul díreach tar éis a chodladh agus ritheann sé.
>> Mar sin, ag an am, cheap mé go raibh sé seo
an-chliste, cé mé cosúil
D'oibrigh trí mo PhD go han-mhall.
Ach an coinbhéarta de sin
sin, bogearraí dá mé ag scríobh
do dhaoine eile a
mattered níos mó ná mise, go maith,
tar éis iad a fanacht 8 uair an chloig a
fháil ar ais a gcuid torthaí cuardaigh

Afrikaans: 
>> Publiek: As dit gaan
om gebruik te word deur die gebruikers
wat [onhoorbaar] deur gebruikers [onhoorbaar].
Maar as dit is iets wat jy
net doen vir jouself
om 'n probleem te fasiliteer,
[Onhoorbaar] vinniger.
David Malan: Ja, dit is 'n vinnige en
vuil is 'n goeie manier om dit te beskryf.
In werklikheid, as jy
beskryf baie van my tyd
in grad skool, waardeur dikwels,
Ek het slegte kode doelbewus so--
ten minste, dit is hoe ek
gerasionaliseer it-- doelbewus so,
want selfs al het ek is-kode skryf
dit was relatief stadig uit te voer,
Ek was in staat om die kode self skryf
redelik vinnig, besteding 'n paar minute
of uur nie dae.
En dit blyk, ek
soms nodig om te slaap.
So selfs as my kode vereis 8
uur te hardloop, wel dit is goed,
Ek sal net gaan slaap terwyl dit loop.
>> So op die oomblik, het ek gedink dit was
baie slim, selfs al het ek glo
deurgewerk my PhD baie stadig.
Maar die omgekeerde van wat
dat, as ek skryf sagteware
vir ander mense wat
saak meer as ek, wel,
met hulle wag 8 uur om
terug te kry hul resultate

Dutch: 
>> Publiek: Als het gaat
te gebruiken door gebruikers
die [onhoorbaar] door de gebruikers [ONVERSTAANBAAR].
Maar als het is iets wat je bent
gewoon doen voor jezelf
om bij te dragen,
[Onhoorbaar] sneller.
DAVID MALAN: Ja, het is snel en
vuile is een goede manier om het te beschrijven.
In feite, als je
het beschrijven van een groot deel van mijn tijd
in graduate school, waarbij vaak tijden,
Ik schreef slechte code bewust so--
althans, dat is hoe ik
gerationaliseerd het-- bewust zo,
want hoewel ik code schrijven
dat was relatief langzaam uit te voeren,
Ik was in staat om de code zelf te schrijven
vrij snel, de uitgaven slechts enkele minuten
of uren in plaats van dagen.
En het bleek, ik
soms nodig om te slapen.
Dus zelfs als mijn code vereist 8
uur te lopen, goed, dat is prima,
Ik zal gewoon gaan slapen, terwijl het loopt.
>> Dus op het moment, ik dacht dat dit was
heel slim, hoewel ik blijkbaar
doorgewerkt mijn promotieonderzoek heel langzaam.
Maar het omgekeerde daarvan is
dat, als ik het schrijven van software
voor andere mensen die
telde meer dan ik, nou ja,
het hebben van hen wacht 8 uur
terug te krijgen hun zoekresultaten

Hungarian: 
>> KÖZÖNSÉG: Ha ez megy
által használt felhasználó
aki [hallható] felhasználók által [hallható].
De ha valami, amit
csak csinál magának
hogy elősegítse a probléma,
[Hallható] gyorsabb.
DAVID MALAN: Igen, ez a gyors és
piszkos jó szó rá.
Sőt, ha
leírja sok időm
a Grad iskolában, ahol sokszor,
Írtam rossz kód tudatosan so--
legalábbis én így
ésszerűsíteni it-- tudatosan úgy,
mert bár írtam kódot
hogy viszonylag lassú volt, hogy végre,
Tudtam, hogy írni a kódját
elég gyors, kiadások néhány perc alatt
vagy órára, napra.
És kiderült, én
esetenként szükséges aludni.
Tehát akkor is, ha a kód nem szükséges 8
órát is, valamint, hogy ez rendben van,
Megyek aludni, amíg az alkalmazás fut.
>> Tehát abban az időben, azt hittem, hogy ez
nagyon okos, bár én nyilván
eljutott a PhD nagyon lassan.
De az ellenkezője, hogy az,
hogy ha én író szoftver
más emberek, akik
számított több mint én, nos,
amelynek várjanak 8 óra
vissza a keresési eredményeket

Maltese: 
>> UDJENZA: Jekk huwa għaddej
li għandhom jintużaw mill-utenti
li [inaudible] mill-utenti [inaudible].
Imma jekk huwa xi ħaġa li int
biss tagħmel għalik innifsek
biex tiffaċilita problema,
[Inaudible] aktar malajr.
DAVID Malan: Yeah, huwa ta 'malajr u
maħmuġ huwa mod tajjeb biex jiddeskrivu dan.
Fil-fatt, jekk int
jiddeskrivi ħafna mill-ħin tiegħi
fl-iskola grad, li permezz tagħha spiss drabi,
I kiteb kodiċi ħażin konxjament so--
għall-inqas, li kif jien
razzjonalizzati it-- konxjament hekk,
għaliex anki jekk I kien miktub kodiċi
li kien relattivament bil-mod biex tesegwixxi,
I kien kapaċi li jikteb il-kodiċi innifsu
pjuttost malajr, infiq ftit minuti
jew is-sigħat le ijiem.
U li rriżulta, I
kultant meħtieġ biex torqod.
Għalhekk anki jekk il-kodiċi tiegħi meħtieġa 8
sigħat biex imexxu, sew li l-multa,
I ser biss tmur torqod waqt din tmur.
>> Allura fil-ħin, ħsibt li dan kien
ħafna għaqlija, anki jekk I apparentement
maħduma permezz PhD tiegħi bil-mod ħafna.
Iżda l-maqlub ta 'dan huwa
li, jekk jien kienu kitba softwer
għal nies oħra li
mattered aktar minn lili, ukoll,
li minnhom jistennew 8 sigħat għal
terġa 'lura rizultati tagħhom

Hindi: 
>> दर्शकों: यह जा रहा है
उपयोगकर्ताओं द्वारा इस्तेमाल किया जा
जो [सुनाई] उपयोगकर्ताओं द्वारा [सुनाई]।
लेकिन आप कर रहे हैं, तो यह कुछ है
सिर्फ खुद के लिए कर रही है
एक समस्या की सुविधा के लिए,
[सुनाई] जल्दी।
डेविड मालन: हाँ, यह जल्दी है और
गंदा यह वर्णन करने के लिए एक अच्छा तरीका है।
वास्तव में, आप कर रहे हैं
अपने समय के बहुत का वर्णन
स्नातक स्कूल में, जिससे अक्सर बार,
मैं होश में बुरा कोड लिखा so--
कम से कम, कि कैसे मैं
it-- बूझकर इसलिए युक्तिसंगत बनाया,
क्योंकि भले ही मैं कोड लिख रहा था
कि अपेक्षाकृत धीमी गति से निष्पादित करने के लिए किया गया था,
मैं खुद कोड लिखने में सक्षम था
बहुत तेजी से, खर्च कुछ ही मिनटों
या नहीं घंटे दिनों के लिए।
और यह पता चला, मैं
कभी कभी सोने के लिए की जरूरत है।
तो मेरा कोड की आवश्यकता है, भले ही 8
चलाने के लिए घंटे, अच्छी तरह से वह ठीक है,
मैं सिर्फ सोने के लिए है, जबकि इसे चलाता जाना होगा।
>> समय तो, मैंने सोचा कि यह था
बहुत चालाक है, यहां तक ​​कि मैं हालांकि जाहिरा तौर पर
अपनी पीएचडी के माध्यम से बहुत धीरे धीरे काम किया।
लेकिन उस की बातचीत है
कि, अगर मैं लिख रहे थे सॉफ्टवेयर
अन्य लोगों के लिए जो
मुझसे ज्यादा मायने रखता है, ठीक है,
उन्हें होने के लिए 8 घंटे इंतजार
अपने खोज परिणामों को वापस पाने के

Vietnamese: 
không phải là tất cả những gì hấp dẫn.
Và do đó, dành nhiều thời gian
lên phía trước để viết phần mềm
đó là hiệu quả hơn,
như thuật toán thứ ba của chúng tôi,
có thể đem lại lợi ích cho người sử dụng theo thời gian.
Vì vậy, nó thực sự phụ thuộc qua
thời gian như thế nào những chi phí thêm lên.
Nếu bạn đang đi để được viết
phần mềm để sử dụng nó một lần,
có lẽ cũng có thể làm
nhanh chóng và dơ bẩn, như họ nói.
Chỉ cần ném nó lại với nhau.
Đó là mã bối rối
bạn, nó rất xấu,
nhưng nó được công việc làm đúng,
mặc dù nó không hiệu quả.
Ngược lại, bạn dành nhiều thời gian
trên một cái gì đó, làm cho nó vừa phải.
Và sau đó phân bổ dần theo thời gian,
chi phí mà trả trước thời gian
có lẽ là đáng giá, nếu bạn giữ
tối ưu hóa cho các trường hợp thông thường.
>> Và quả thực, đó là một chủ đề trong
lập trình, hoặc máy tính khoa học hơn
nói chung, cố gắng tối ưu
không cho các trường hợp hiếm gặp
nhưng case-- chung những gì hoạt động
sẽ xảy ra một lần nữa và một lần nữa?
Nếu bạn đang đi để có tỷ
người sử dụng tìm kiếm trên trang web của bạn,
có lẽ bạn nên dành thêm
tuần lên phía trước bằng văn bản phần mềm tốt hơn,
để tất cả người dùng của bạn được hưởng lợi.
Bây giờ, chúng ta hãy cố gắng nắm bắt một này
ít những bức tranh, nhưng không quá nhiều
số lượng.

Azerbaijani: 
bütün çekici deyil.
Və daha çox vaxt sərf
proqram yazmaq üçün ön qədər
daha səmərəli, daha
üçüncü alqoritmi kimi,
yəqin ki, zamanla istifadəçilər faydalanır.
Belə ki, həqiqətən artıq bağlıdır
vaxt bu xərclər nə qədər əlavə edin.
Siz yazılı olacaq edirsinizsə
software, bir dəfə istifadə etmək
yəqin ki, yaxşı ola bilər
sürətli və çirkli, onlar kimi.
Just birlikdə atmaq.
Bu embarrasses kod
Siz bu belə pis
lakin bu, düzgün həyata iş alır
baxmayaraq ki, bu səmərəli deyil.
Əksinə, daha çox vaxt sərf
bir şey, yalnız sağ olsun.
Və sonra, zamanla amortizasiya
zaman ki, upfront dəyəri
Siz saxlamaq əgər, yəqin ki, dəyərli deyil
ümumi halda optimize.
>> Şübhəsiz ki, ki, bir mövzu var
proqramlaşdırma, və ya kompüter elm daha
ümumiyyətlə, optimize üçün çalışırıq
Biz qeyri-adi halda
lakin nə əməliyyat ümumi case--
təkrar baş verəcək?
Siz milyardlarla olacaq edirsinizsə
istifadəçilər Sizin veb axtarış,
Siz yəqin ki, əlavə sərf etməlidir
yaxşı proqram yazılı ön həftə,
belə ki, sizin istifadəçilər bütün fayda ki.
İndi bu bir tutmaq üçün cəhd edək
az pictorially, amma çox deyil
sayca.

Afrikaans: 
is nie alles wat aantreklik.
En so spandeer meer tyd
voorlangs te sagteware te skryf
dit is meer doeltreffend, meer
soos ons derde algoritme,
waarskynlik tot voordeel van die gebruikers met verloop van tyd.
So dit hang regtig oor
tyd hoe daardie koste optel.
As jy gaan om te skryf
sagteware om dit te gebruik wanneer,
waarskynlik kan net so goed doen
vinnige en vuil, soos hulle sê.
gooi dit net saam.
Dis kode wat verleentheid
jy, dit is so sleg,
maar dit kry die werk korrek gedoen,
selfs al is dit nie doeltreffend.
Aan die ander kant, jy spandeer meer tyd
oor iets, kry dit net reg.
En dan afgeskryf oor tyd,
wat vooraf koste van tyd
is waarskynlik die moeite werd, as jy hou
optimalisering vir die algemene geval.
>> En inderdaad, dit is 'n tema in
ontwikkeling, of rekenaarwetenskap meer
oor die algemeen, probeer om te optimaliseer
nie vir die ongewoon geval
maar die algemene case-- wat operasie
gaan weer en weer gebeur nie?
As jy gaan om miljarde te hê
van gebruikers wat soek op jou webwerf,
moet jy waarskynlik spandeer die ekstra
weke voorlangs skryf beter sagteware,
sodat al jou gebruikers te bevoordeel.
Nou, laat ons probeer om dit 'n vang
bietjie picturaal, maar nie soseer
numeries.

Spanish: 
No es todo lo que convincente.
Y así pasar más tiempo
por adelantado para escribir software
que es más eficiente, más
como nuestro tercer algoritmo,
probablemente beneficia a los usuarios con el tiempo.
Así que realmente depende más de
tiempo como estos costos se suman.
Si usted va a estar escribiendo
software para usarlo una vez,
probablemente como bien podría hacerlo
rápido y sucio, como se suele decir.
Sólo tiran juntos.
Es el código que avergüenza
usted, es tan malo,
pero hace el trabajo correctamente,
a pesar de que no es eficiente.
Por el contrario, se pasa más tiempo
en algo, sea lo bastante buena.
Y luego amortizados con el tiempo,
costo que por adelantado de tiempo
es probable que valga la pena, si se mantiene
la optimización para el caso común.
>> Y de hecho, eso es un tema en
programación o ciencias de la computación más
en general, se trata de optimizar
no para el caso poco común
pero los caso-- comunes ¿Qué operación
que va a ocurrir una y otra vez?
Si vas a tener miles de millones
de los usuarios que buscan en su sitio web,
probablemente debería pasar el extra
semanas por adelantado para escribir un mejor software,
de manera que todos los usuarios se benefician.
Ahora, vamos a tratar de capturar esta una
poco ilustrado, pero no tanto
numéricamente.

English: 
is not all that compelling.
And so spending more time
up front to write software
that is more efficient, more
like our third algorithm,
probably benefits the users over time.
So it really depends over
time how those costs add up.
If you're going to be writing
software to use it once,
probably might as well do
quick and dirty, as they say.
Just throw it together.
It's code that embarrasses
you, it's so bad,
but it gets the job done correctly,
even though it's not efficient.
Conversely, you spend more time
on something, get it just right.
And then amortized over time,
that upfront cost of time
is probably worthwhile, if you keep
optimizing for the common case.
>> And indeed, that's a theme in
programming, or computer science more
generally, trying to optimize
not for the uncommon case
but the common case-- what operation
is going to happen again and again?
If you're going to have billions
of users searching on your website,
you should probably spend the extra
weeks up front writing better software,
so that all of your users benefit.
Now, let's try to capture this a
little pictorially, but not so much
numerically.

Chinese: 
是不是所有的引人注目。
所以，花更多的時間
前面編寫軟件
即更高效，更
像我們的第三個算法，
可能有利於用戶在一段時間。
因此，它實際上取決於在
時間如何將這些費用加起來。
如果你將要寫作
軟件使用一次，
可能還不如做
快速和骯髒的，因為他們說。
只是把它在一起。
它的代碼尷尬
你，這是如此糟糕，
但它得到正確地完成任務，
即使它是沒​​有效率。
相反，你花更多的時間
的東西，得到它恰到好處。
然後攤銷隨著時間的推移，
時間的前期費用
也許是值得的，如果你繼續
優化為常見的情況。
>> 事實上，這是在一個主題
編程，或計算機科學更多
通常，試圖優化
不是為罕見的情況下
但共同的case--什麼操作
是要一次又一次地發生？
如果你想擁有數十億美元
用戶搜索您的網站上，
你應該花額外的
週前面編寫更好的軟件，
讓所有的用戶受益。
現在，讓我們嘗試捕捉這個
形象地少，但沒有這麼多
數字。

Telugu: 
అన్ని ఉందనేందుకు ఉంది.
కాబట్టి ఎక్కువ సమయం గడిపిన
సాఫ్ట్వేర్ వ్రాయడానికి ముందు అప్
మరింత సమర్థవంతంగా, మరింత
మా మూడవ అల్గోరిథం వంటి,
బహుశా కాలక్రమేణా వినియోగదారులు ప్రయోజనాలు.
కనుక ఇది నిజంగా పైగా ఆధారపడి
సమయంలో ఆ ఖర్చులు ఎలా జోడించండి.
మీకు రాయడం కావడం ఉంటే
ఒకసారి అది ఉపయోగించడానికి సాఫ్ట్వేర్,
బహుశా బాగా ఉండవచ్చు
శీఘ్ర మరియు డర్టీ, వారు చెప్పగలను.
జస్ట్ కలిసి త్రో.
ఇది embarrasses కోడ్ ఉంది
మీరు దానిని దురదృష్టకరం,
కానీ ఇది సరిగ్గా ఉద్యోగం వస్తుంది,
అయినప్పటికీ అది సమర్థవంతమైన కాదు.
దీనికి విరుద్ధంగా, మీరు ఎక్కువ సమయం ఖర్చు
ఏదో, ఇది సరైన పొందండి.
ఆపై, సమయం కాలంలో వాయిదాల
సమయం ఆ ముందస్తు ధర
మీరు ఉంచేందుకు, బహుశా విలువైనదే ఉంది
సాధారణ సందర్భం కోసం గరిష్టంగా.
>> నిజానికి, ఆ ఒక థీమ్
ప్రోగ్రామింగ్ లేదా కంప్యూటర్ సైన్స్
సాధారణంగా, ఆప్టిమైజ్ ప్రయత్నిస్తున్న
అసాధారణం కేసు
కానీ సాధారణ సందర్భంలో ఏమి ఆపరేషన్
మళ్లీ మళ్లీ జరిగే కానుంది?
మీరు బిలియన్ల చూడాలని ఉంటే
వినియోగదారుల మీ వెబ్ సైట్ లో శోధించడం,
మీరు బహుశా అదనపు ఖర్చు చేయాలి
మంచి సాఫ్ట్వేర్ రాయడం ముందు అప్ వారాల,
కాబట్టి మీ వినియోగదారులు అన్ని ప్రయోజనం కలిగించే.
ఇప్పుడు, ఈ యొక్క పట్టుకోవటానికి ప్రయత్నించండి తెలపండి
చిన్న చిత్రాల, కానీ చాలా కాదు
సంఖ్యాపరంగా.

Swedish: 
är inte så övertygande.
Och så spenderar mer tid
up front för att skriva programvara
som är effektivare, mer
som vår tredje algoritm,
förmodligen gynnar användarna över tiden.
Så det beror egentligen över
tid hur dessa kostnader lägga upp.
Om du kommer att skriva
programvara för att använda den en gång,
förmodligen kan lika gärna göra
snabb och smutsig, som man säger.
Bara kasta det tillsammans.
Det är kod som generar
du, det är så illa,
men det får jobbet gjort på rätt sätt,
även om det inte är effektivt.
Omvänt spenderar du mer tid
på något, får det bara rätt.
Och sedan skrivs över tiden,
som initial kostnad för tid
är förmodligen värt, om du håller
optimera för det vanliga fallet.
>> Och faktiskt, det är ett tema i
programmering, eller datavetenskap mer
i allmänhet, försöker optimera
inte för den ovanliga fallet
men de gemensamma case-- vad operation
kommer att hända om och om igen?
Om du kommer att ha miljarder
av användare som söker på din webbplats,
bör du förmodligen spendera de extra
veckor på framsidan skriver bättre programvara,
så att alla användare gynnas.
Nu ska vi försöka fånga detta en
lite pictorially, men inte så mycket
numeriskt.

Latin: 
omne quod non est necessarium.
Et sic expendendo tempus
eum ante to write music
quod est magis efficiens, magis
sicut tertia algorithm,
forsit est utile per tempus users.
Et super ea re secundum
quomodo tunc sumptibus redigunt.
Si vestri 'iens scripturus
software uti semel,
ne forte quod bene
velox et sordida, ut aiunt.
Sicut projice eam pariter.
Et code quod embarrasses
vobis tam male
sed is gets officium perfectus recte
licet non elit.
E converso, tibi plus temporis
rem, ut est iustum.
Et amortized tempus,
quod upfront pecunia tempore
fortasse operae, si egeritis
optimizing in communi causa.
>> Etenim quod in themate
Programming, vel magis Computer Science
generaliter trying ad optimize
non enim rara casu,
quod nisi operatio communis case--
Iterum atque iterum futurum sit?
Si vestri 'iens ut billions
quaerendo users vestri website,
forsit est ut expendas susicivus
et software magis septimanas ante scripsi,
ut omnes facerem vestra users.
Sed haec melius attingenda
parum descriptio, sed non ita multum
numero.

Catalan: 
No és tot el que convincent.
I així passar més temps
a la bestreta per escriure programari
que és més eficient, més
com el nostre tercer algoritme,
probablement beneficia els usuaris amb el temps.
Així que realment depèn més de
temps com aquests costos es sumen.
Si vostè va a estar escrivint
programari per a usar-lo una vegada,
probablement com bé podria fer-ho
ràpid i brut, com se sol dir.
Només tiren junts.
És el codi que avergonyeix
vostè, és tan dolent,
però fa la feina correctament,
tot i que no és eficient.
Per contra, es passa més temps
en alguna cosa, sigui prou bona.
I després amortitzats amb el temps,
cost que la bestreta de temps
és probable que valgui la pena, si es manté
l'optimització per al cas comú.
>> I de fet, això és un tema en
programació o ciències de la computació més
en general, es tracta d'optimitzar
no per al cas poc comú
però els cas-- comuns Quina operació
que ocorrerà una i altra vegada?
Si vas a tenir milers de milions
dels usuaris que busquen en el seu lloc web,
probablement hauria de passar l'extra
setmanes per avançat per escriure un millor programari,
de manera que tots els usuaris es beneficien.
Ara, anem a tractar de capturar aquesta 1
poc il·lustrat, però no tant
numèricament.

Yiddish: 
איז ניט אַלע אַז קאַמפּעלינג.
און אַזוי ספּענדינג מער צייַט
אַרויף פראָנט צו שרייַבן ווייכווארג
וואָס איז מער עפעקטיוו, מער
ווי אונדזער דריט אַלגערידאַם,
מיסטאָמע Benefits די ניצערס איבער צייַט.
אזוי עס איז טאַקע דעפּענדס איבער
צייַט ווי יענע קאָס לייגן אַרויף.
אויב איר ניטאָ געגאנגען צו זייַן שרייבן
ווייכווארג צו נוצן עס אַמאָל,
מיסטאָמע זאל ווי געזונט טאָן
שנעל און גראָב, ווי זיי זאָגן.
נאָר וואַרפן עס צוזאַמען.
עס ס קאָד אַז עמבאַרראַססעס
איר, עס ס אַזוי שלעכט,
אָבער עס געץ די אַרבעט געטאן ריכטיק,
אַפֿילו כאָטש עס ס 'נישט עפעקטיוו.
קאָנווערסעלי, איר פאַרברענגען מער צייַט
אויף עפּעס, באַקומען עס נאָר רעכט.
און דעמאָלט אַמערטייזד איבער צייַט,
אַז ופּפראָנט פּרייַז פון צייַט
איז מיסטאָמע ווערטיק, אויב איר האַלטן
אָפּטימיזינג פֿאַר דער פּראָסט פאַל.
>> און טאַקע, אַז ס אַ טעמע אין
פּראָגראַממינג, אָדער קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט מער
בכלל, טריינג צו אַפּטאַמייז
נישט פֿאַר די ומגעוויינטלעך פאַל
אָבער דער פּראָסט קאַסע-- וואָס אָפּעראַציע
איז געגאנגען צו פּאַסירן ווידער און ווידער?
אויב איר ניטאָ געגאנגען צו האָבן ביליאַנז
פון ניצערס שאַרף אויף דיין וועבזייַטל,
איר זאָל מיסטאָמע פאַרברענגען די עקסטרע
וואָכן אַרויף פראָנט שרייבן בעסער ווייכווארג,
אַזוי אַז אַלע פון ​​דיין ניצערס נוץ.
איצט, לאָזן ס פּרובירן צו כאַפּן דעם אַ
קליין פּיקטאָריאַללי, אָבער נישט אַזוי פיל
נומעריקלי.

Irish: 
nach bhfuil go léir go bhfuil láidir.
Agus mar sin a chaitheamh níos mó ama
suas chun tosaigh a scríobh bogearraí
atá níos éifeachtaí, níos
ar nós ár dtríú algartam,
is dócha chun leasa na n-úsáideoirí le himeacht ama.
Mar sin, braitheann sé i ndáiríre níos mó ná
am conas na costais a chur suas.
Má tá tú ag dul a bheith ag scríobh
bogearraí a úsáid aon uair amháin,
is dócha go bhféadfadh a dhéanamh chomh maith
tapaidh agus salach, mar a deir siad.
Just a caith le chéile.
Tá sé an cód a embarrasses
tú, tá sé chomh dona,
ach faigheann sé an post a dhéanamh i gceart,
cé nach bhfuil sé éifeachtach.
Os a choinne sin, chaitheann tú níos mó ama
ar rud éigin, a fháil ceart sé ach.
Agus amúchta ansin le himeacht ama,
chostas upfront am
Is dócha fiúntach, má tá tú a choinneáil
fearr a bhaint as an cás coiteann.
>> Agus go deimhin, tá go téama
cláir, nó ríomhaire eolaíocht níos
go ginearálta, ag iarraidh a bhaint as
ní chun cás neamhchoitianta
ach na case-- coitianta cén oibríocht
bhfuil dul chun tarlú arís agus arís eile?
Má tá tú ag dul a bheith acu billiúin
na n-úsáideoirí a chuardach ar do láithreán gréasáin,
ba chóir duit a chaitheamh is dócha an breise
seachtaine suas chun tosaigh scríobh bogearraí níos fearr,
ionas go mbeidh gach ceann de do úsáideoirí leas.
Anois, a ligean ar iarracht a ghabháil sé seo le
beag pictiúrtha, ach nach bhfuil an oiread sin
huimhriúil.

Portuguese: 
Não é tudo o que atraente.
E assim passar mais tempo
na frente para escrever software
que é mais eficiente, mais
como o nosso terceiro algoritmo,
provavelmente beneficia os usuários ao longo do tempo.
Então, ele realmente depende mais
tempo como esses custos se somam.
Se você estiver indo para ser escrito
software para usá-lo uma vez,
provavelmente poderia muito bem fazer
rápida e suja, como se costuma dizer.
Simplesmente jogá-lo juntos.
É um código que embaraça
você, é tão ruim,
mas ele começa o trabalho feito corretamente,
mesmo que não é eficiente.
Por outro lado, você gasta mais tempo
em alguma coisa, obtê-lo apenas para a direita.
E então amortizado ao longo do tempo,
custo que upfront do tempo
é provavelmente vale a pena, se você continuar
otimização para o caso comum.
>> E, de fato, isso é um tema em
programação, ou computador ciência mais
geralmente, tentando otimizar
não para o caso incomum
mas os case-- comuns que operação
vai acontecer de novo e de novo?
Se você estiver indo para ter bilhões
dos usuários pesquisar em seu site,
você provavelmente deve passar o extra
semanas na frente de escrever melhor software,
de modo que todos os seus usuários se beneficiam.
Agora, vamos tentar capturar esta uma
pouco pictorially, mas não tanto
numericamente.

Gujarati: 
બધા કે જે અનિવાર્ય નથી.
અને તેથી વધુ સમય વીતાવતા
ફ્રન્ટ અપ સોફ્ટવેર લખવા માટે
વધુ કાર્યક્ષમ હોય,
અમારા ત્રીજા અલ્ગોરિધમનો જેવી,
કદાચ સમય વપરાશકર્તાઓ લાભ થાય છે.
તેથી તે ખરેખર વધારે આધાર રાખે છે
સમય કેવી રીતે તે ખર્ચ ઉમેરો.
તમે લખી શકાય જઈ રહ્યાં છો, તો
સોફ્ટવેર એક વખત તે ઉપયોગ કરવા માટે,
કદાચ તેમજ કરવું પડી શકે છે
ઝડપી અને ગંદા, તેઓ કહે છે.
જસ્ટ તે એક સાથે ફેંકવું.
તે કોડ કે embarrasses છે
તમે, તેથી તે ખરાબ છે,
પરંતુ તે કામ યોગ્ય રીતે કરવામાં આવે નહીં,
તેમ છતાં તે કાર્યક્ષમ નથી.
તેનાથી વિપરીત, તમે વધુ સમય પસાર
કંઈક પર, તે માત્ર અધિકાર મળે છે.
અને પછી સમય પર amortized,
સમય કે ઘણા સ્પષ્ટ ખર્ચ
, કદાચ યોગ્ય છે જો તમે રાખવા
સામાન્ય કેસ માટે આશાવાદી.
>> અને ખરેખર, તે એક થીમ છે
પ્રોગ્રામિંગ, અથવા કમ્પ્યુટર સાયન્સ વધુ
સામાન્ય રીતે, ઑપ્ટિમાઇઝ કરવા પ્રયાસ કરી
અસામાન્ય કેસ માટે
પરંતુ સામાન્ય કિસ્સામાં શું કામગીરી
ફરીથી અને ફરીથી થવાનું છે?
તમે અબજો હોય છે જઈ રહ્યાં છો
વપરાશકર્તાઓ તમારી વેબસાઇટ પર આ શોધ,
તમે કદાચ વધારે ખર્ચવા જોઈએ
ફ્રન્ટ અપ અઠવાડિયા સારી સોફ્ટવેર લેખન,
જેથી તમારા બધા વપરાશકર્તાઓને લાભ થાય છે.
હવે, ચાલો આ એક કેપ્ચર કરવાનો પ્રયાસ કરીએ
લિટલ pictorially, પરંતુ ખૂબ જ
સંખ્યાની દ્રષ્ટિએ.

Chinese: 
是不是所有的引人注目。
所以，花更多的时间
前面编写软件
即更高效，更
像我们的第三个算法，
可能有利于用户在一段时间。
因此，它实际上取决于在
时间如何将这些费用加起来。
如果你将要写作
软件使用一次，
可能还不如做
快速和肮脏的，因为他们说。
只是把它在一起。
它的代码尴尬
你，这是如此糟糕，
但它得到正确地完成任务，
即使它是没有效率。
相反，你花更多的时间
的东西，得到它恰到好处。
然后摊销随着时间的推移，
时间的前期费用
也许是值得的，如果你继续
优化为常见的情况。
>> 事实上，这是在一个主题
编程，或计算机科学更多
通常，试图优化
不是为罕见的情况下
但共同的case--什么操作
是要一次又一次地发生？
如果你想拥有数十亿美元
用户搜索您的网站上，
你应该花额外的
周前面编写更好的软件，
让所有的用户受益。
现在，让我们尝试捕捉这个
形象地少，但没有这么多
数字。

Ukrainian: 
не всі, що переконливими.
І тому витрачати більше часу
фронт, щоб написати програмне забезпечення
що є більш ефективним, більш
як нашого третього алгоритму,
ймовірно, приносить користь користувачам протягом довгого часу.
Так що це дійсно залежить від більш
час, як ці витрати складаються.
Якщо ви збираєтеся писати
програмне забезпечення, щоб використовувати його один раз,
ймовірно, могли б також зробити
швидкий і брудний, як вони кажуть.
Просто викинути його разом.
Це код, який заганяють
ви, це так погано,
але вона виконує свою роботу правильно,
незважаючи на те, що це не ефективно.
З іншого боку, ви проводите більше часу
на щось, отримати його в самий раз.
А потім амортизується протягом довгого часу,
що початкові витрати часу
напевно варто, якщо ви тримаєте
оптимізації для загального випадку.
>> І справді, це тема
програмування, інформатика або більше
як правило, намагається оптимізувати
не для незвичайного випадку
але загальні case-- яка операція
відбудеться знову і знову?
Якщо ви збираєтеся мати мільярди
користувачів пошуку на вашому сайті,
Ви, ймовірно, слід провести додаткові
тижнів фронт писати краще програмне забезпечення,
так що всі ваші користувачі отримують вигоду.
Тепер давайте спробуємо захопити це
трохи зображально, але не так багато,
чисельно.

Slovenian: 
sploh ni tako prepričljiv.
In tako porabi več časa
spredaj za pisanje programske opreme
da je bolj učinkovito, bolj
kot naš tretji algoritem,
Verjetno koristi uporabnikov v daljšem časovnem obdobju.
Torej je res odvisno preko
Čas, kako ti stroški ujemajo.
Če bo treba pisati
programska oprema, ki jo uporabljajo enkrat,
Verjetno lahko tudi storiti
hitro in umazano, kot pravijo.
Samo vrgel skupaj.
To je koda, ki spravlja v zadrego
ste, da je tako slabo,
vendar je to delo pravilno opravljeno,
čeprav to ni učinkovito.
Nasprotno, boste porabili več časa
na nekaj, dobil je ravno prav.
In potem amortizira v daljšem časovnem obdobju,
da vnaprej stroški časa
je verjetno smiselno, če boste obdržali
optimizacijo za skupno primera.
>> In res, da je tema
programiranje, ali računalništva več
na splošno, poskuša optimizirati
ne za občasni primeru
pogosta pa case-- kaj operacija
se bo znova zgodilo?
Če boste imeli milijarde
uporabnikov iščejo na vaši spletni strani,
verjetno bi jo porabili dodatnih
tednov do pred pisanjem boljšo programsko opremo,
tako da vse svoje uporabnike koristi.
Zdaj pa poskusimo ujeti to a
malo slikovno, vendar ne toliko
številčno.

German: 
ist gar nicht so überzeugend.
Und verbringen so mehr Zeit
vorne zu schreiben Software
das ist effizienter,
wie unser dritter Algorithmus,
wahrscheinlich profitieren die Anwender im Laufe der Zeit.
Es hängt also wirklich über
Zeit, wie diese Kosten summieren.
Wenn du gehst zu schreiben
Software, es zu benutzen, wenn,
wahrscheinlich könnte genauso gut tun
schnell und schmutzig, wie sie sagen.
werfen Sie es einfach zusammen.
Es ist Code, der in Verlegenheit bringt
Sie, es ist so schlecht,
aber es wird die Arbeit richtig gemacht,
obwohl es nicht effizient.
Im Gegensatz dazu verbringen Sie mehr Zeit
auf etwas, um es genau richtig.
Und dann im Laufe der Zeit amortisieren,
dass Kosten im Voraus von Zeit
wahrscheinlich lohnt, wenn Sie halten
Optimierung für den gemeinsamen Fall.
>> Und in der Tat, das ist ein Thema in
Programmierung oder Informatik mehr
im Allgemeinen, versuchen zu optimieren
nicht für den ungewöhnlichen Fall
aber die gemeinsame Fall-- welche Operation
wird immer wieder passieren?
Wenn Sie vorhaben, Milliarden zu haben
der Nutzer auf Ihrer Website suchen,
Sie sollten wahrscheinlich die extra ausgeben
Wochen vorne bessere Software zu schreiben,
so dass alle Benutzer profitieren.
Jetzt wollen wir versuchen, diese ein zu erfassen
wenig bildhaft, aber nicht so viel
numerisch.

Maltese: 
mhux kollha li konvinċenti.
U hekk infiq aktar ħin
bil-quddiem li tikteb softwer
li huwa aktar effiċjenti, aktar
bħal tielet algoritmu tagħna,
probabbilment benefiċċji l-utenti maż-żmien.
Allura huwa verament jiddependi fuq
żmien kif dawn l-ispejjeż jammontaw.
Jekk int ser tkun bil-miktub
software għall-użu darba,
probabbilment tista 'ukoll tagħmel
malajr u maħmuġin, kif jgħidu.
Just tarmi flimkien.
Huwa kodiċi li embarrasses
inti, huwa daqshekk ħżiena,
iżda jiġrilha-xogħol isir b'mod korrett,
anki jekk mhuwiex effiċjenti.
Bil-maqlub, inti jqattgħu aktar ħin
fuq xi ħaġa, ġġibu biss id-dritt.
U mbagħad ammortizzat matul iż-żmien,
spiża li bil-quddiem ta 'żmien
huwa probabbilment utli, jekk inti żżomm
ottimizzat għall-każ komuni.
>> U fil-fatt, li l-tema fil
ipprogrammar, jew kompjuter xjenza aktar
ġeneralment, jippruvaw jottimizzaw
mhux għall-każ mhux komuni
iżda l-case-- komuni liema operazzjoni
jiġri mill-ġdid u għal darb'oħra?
Jekk int ser ikollhom biljuni
tal-utenti tiftix fuq il-websajt tiegħek,
probabbilment għandek jonfqu l-extra
ġimgħat bil-quddiem bil-miktub softwer aħjar,
hekk li kollha ta 'utenti tiegħek jibbenefikaw.
Issa, ejja jippruvaw jaqbdu dan
ftit pictorially, iżda mhux tant
numerikament.

Tamil: 
அனைத்து என்று கட்டாயப்படுத்தவில்லை அல்ல.
அதனால் அதிக நேரம் செலவு
மென்பொருள் எழுத முன் வரை
என்று திறமையான, மேலும்
எங்கள் மூன்றாவது வழிமுறை போன்ற
ஒருவேளை காலப்போக்கில் பயனர்கள் நன்மை.
எனவே அது உண்மையில் மீது சார்ந்திருக்கிறது
நேரம் அந்த செலவுகளை வரை எப்படி சேர்க்க.
நீங்கள் எழுத வேண்டும் போகிறோம் என்றால்
மென்பொருள், முறை அதை பயன்படுத்த
ஒருவேளை அதே செய்ய வேண்டும்
விரைவான மற்றும் அழுக்கு, அவர்கள் சொல்வது போல்.
இப்போது, ஒன்றாக அதை தூக்கி எறியுங்கள்.
அது embarrasses குறியீடு என்று
நீங்கள், அதை மிகவும் மோசமானது,
ஆனால் அது சரியாக வேலை கிடைக்கிறது,
அது கூட திறமையான இல்லை.
மாறாக, நீங்கள் அதிக நேரம் செலவிட
ஏதாவது, அது தான் சரியான கிடைக்கும்.
பின்னர், காலப்போக்கில் மெதுவாக நிலைமாறக்கூடியவை
நேரம் என்று வெளிப்படை செலவு
நீங்கள் வைத்து இருந்தால், ஒருவேளை பயனுள்ளது
பொதுவான நிலைகளுக்கு ஒருங்கிணைப்பதற்கும்.
>> உண்மையில், அந்த ஒரு தீம் தான்
நிரலாக்க, அல்லது கணினி அறிவியல் மேலும்
பொதுவாக, மேம்படுத்த முயற்சி
அசாதாரணமானது அல்ல வழக்கு
ஆனால் என்ன செயல்பாடு பரவலாக வழக்கில்
மீண்டும் மீண்டும் நடக்க போகிறது?
நீங்கள் பில்லியன் வேண்டும் போகிறோம் என்றால்
பயனர்கள் உங்கள் வலைத்தளத்தில் தேடி,
ஒருவேளை நீங்கள் கூடுதல் செலவிட வேண்டும்
முன் வரை வாரங்கள் சிறந்த மென்பொருள் எழுதி,
எனவே உங்கள் பயனர் அனைத்து நன்மை என்று.
இப்போது, இதை ஒரு கைப்பற்ற முயற்சி செய்வோம்
சிறிய pictorially, ஒரு ஆனால் இவ்வளவு
எண்ணியல்.

Welsh: 
Nid yw'r cyfan sydd gymhellol.
Ac felly dreulio mwy o amser
ymlaen llaw i ysgrifennu meddalwedd
sy'n fwy effeithlon, yn fwy
fel ein trydydd algorithm,
yn ôl pob tebyg o fudd i'r defnyddwyr dros amser.
Felly, mae'n wir yn dibynnu drosodd
amser sut costau hynny adio i fyny.
Os ydych yn mynd i gael ei ysgrifennu
meddalwedd i'w ddefnyddio unwaith,
yn ôl pob tebyg y gallai yn ogystal gwneud
gyflym ac yn frwnt, fel maen nhw'n dweud.
Dim ond yn ei daflu at ei gilydd.
Mae'n cod sy'n embaras
chi, mae mor ddrwg,
ond mae'n cael y swydd wneud yn gywir,
hyd yn oed er nad yw'n effeithlon.
Ar y llaw arall, byddwch yn treulio mwy o amser
ar rywbeth, 'i jyst yn iawn.
Ac yna hamorteiddio dros gyfnod o amser,
cost hynny ymlaen llaw o amser
yn ôl pob tebyg yn werth chweil, os ydych yn cadw
optimeiddio ar gyfer yr achos cyffredin.
>> Ac yn wir, dyna thema mewn
rhaglennu, neu gyfrifiadur gwyddoniaeth yn fwy
yn gyffredinol, yn ceisio gwneud y gorau
nid ar gyfer yr achos anghyffredin
ond mae'r achos-- cyffredin pa weithrediad
yn mynd i ddigwydd eto ac eto?
Os ydych chi'n mynd i gael biliynau
o ddefnyddwyr chwilio ar eich gwefan,
mae'n debyg y dylech dreulio'r ychwanegol
wythnosau o flaen llaw yn ysgrifennu gwell meddalwedd,
fel bod pob un o'ch defnyddwyr yn elwa.
Nawr, gadewch i ni geisio i ddal hon
Ychydig ddarluniadol, ond nid cymaint
yn rhifol.

Georgian: 
არ არის ყველა, რომ მყარი.
ასე რომ, მეტი დრო დაუთმონ
წინა დავწეროთ პროგრამა
რომ არის უფრო ეფექტური,
როგორც ჩვენი მესამე ალგორითმი,
ალბათ სარგებელს მომხმარებლები დროთა განმავლობაში.
ასე რომ ნამდვილად დამოკიდებულია მეტი
დრო რამდენი იმ ხარჯების დაამატოთ მდე.
თუ თქვენ აპირებთ უნდა წერა
პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენება კიდევ ერთხელ,
ალბათ, შეიძლება კარგად
სწრაფი და ბინძური, როგორც ამბობენ.
მხოლოდ იმისათვის, რომ ერთად.
ეს კოდი, რომელიც არცხვენს
თქვენ, ასე ცუდი,
მაგრამ იგი იღებს სამუშაოს სწორად,
მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ არის ეფექტური.
პირიქით, უფრო მეტი დრო
რაღაც, მას მხოლოდ უფლება.
და მაშინ ამორტიზირებულ დროს,
რომ upfront ღირებულება დრო
ალბათ იმასაც, თუ თქვენ შენარჩუნება
ოპტიმიზაციის საერთო შემთხვევაში.
>> და მართლაც, რომ თემა
პროგრამირების, ან კომპიუტერულ მეცნიერებათა მეტი
ზოგადად, ცდილობს ოპტიმიზაცია
არა იშვიათია შემთხვევაში
მაგრამ საერთო case-- რა ოპერაცია
მოხდება ისევ და ისევ?
თუ თქვენ აპირებთ უნდა მილიარდობით
მომხმარებელთა ეძებს თქვენს ნახვა,
ალბათ უნდა დახარჯოს ზედმეტი
კვირის წინ წერილობით უკეთესი პროგრამული უზრუნველყოფა,
ისე, რომ ყველა თქვენი მომხმარებლები ისარგებლებს.
ახლა, მოდით ცდილობენ ხელში ეს
პატარა pictorially, მაგრამ არა იმდენად,
რიცხობრივი.

Bengali: 
যে সব বাধ্যকারী নয়.
তাই আরও বেশি সময় ব্যয়
সামনে সফ্টওয়্যার লিখতে
যে অধিক কার্যকরী আরো,
আমাদের তৃতীয় এলগরিদম এর মত,
সম্ভবত সময়ের ব্যবহারকারীদের উপকার.
তাই এটা সত্যিই ওভার নির্ভর
সময় কীভাবে খরচ আপ যোগ করুন.
আপনি লেখার করা চলুন তাহলে
সফ্টওয়্যার এটা একবার ব্যবহার করার জন্য,
সম্ভবত হিসাবে ভাল করতে পারে
দ্রুত এবং ময়লা, তারা বলে যেমন.
শুধু এটা একসঙ্গে নিক্ষেপ.
এটা কোড যে বিব্রত হচ্ছে
আপনি, এটা খুব খারাপ,
কিন্তু এটা কাজ সঠিকভাবে সম্পন্ন পায়,
যদিও এটা দক্ষ না.
বিপরীতভাবে, আপনি আরও বেশি সময় ব্যয়
কিছু উপর, এটা ঠিক অধিকার পেতে.
তারপর সময়ের amortized,
সময় যে আপফ্রন্ট খরচ
সম্ভবত লাভবানই হয় যদি আপনি রাখতে
সাধারণ ক্ষেত্রে জন্য নিখুঁত.
>> এবং প্রকৃতপক্ষে, যে একটি থিম
প্রোগ্রামিং বা কম্পিউটার বিজ্ঞান আরো
সাধারণত, নিখুত করার চেষ্টা
না বিরল ক্ষেত্রে জন্য
কিন্তু সাধারণ case-- কি অপারেশন
আবার এবং আবার ঘটতে যাচ্ছে?
আপনি কোটি কোটি আছে চলুন তাহলে
ব্যবহারকারীদের আপনার ওয়েবসাইটে অনুসন্ধান
আপনি সম্ভবত অতিরিক্ত ব্যয় করা উচিত
সামনে সপ্তাহ ভাল সফ্টওয়্যার লেখা,
তাই আপনার ব্যবহারকারীদের সব উপকার করে.
এখন, এই একটি ক্যাপচার করার চেষ্টা করা যাক
সামান্য pictorially, কিন্তু না, তাই অনেক
সংখ্যাসূচকভাবে.

Esperanto: 
Ne ĉiuj kiuj konvinka.
Kaj tiel elspezi pli tempo
supren fronto skribi programaron
kiu estas pli efika, pli
kiel nia tria algoritmo,
probable profitigas la uzantoj super tempo.
Tiel vere dependas sur
tempo kiel tiuj kostoj sumigas.
Se vi tuj skribos
programaro uzi fojon,
verŝajne povus tiel fari
rapida kaj malpura, kiel ili diras.
Nur ĵeti kune.
Ĝi estas kodo kiu embarasas
vi, estas tiel malbona,
sed akiras la laborpostenon farita ĝuste,
kvankam ĝi ne estas efika.
Male, vi pasigas pli da tempo
sur io, akiri ĝin ĝuste.
Kaj tiam amortizita tempo,
ke upfront kosto de tempo
Estas probable indas, se vi tenas
optimizando por la komuna kazo.
>> Kaj efektive, jen temo en
programado, aŭ komputika pli
Ĝenerale, provi optimumigi
Ne por la malofta kazo
sed la komunaj case-- kion operacio
okazos denove kaj denove?
Se vi tuj havos miliardoj
de uzantoj serĉi en via retejo,
vi supozeble elspezi la kroman
semajnoj ĝis antaŭ skribi bona programaro,
por ke ĉiuj viaj uzantoj profitigi.
Nun ni provu kapti tiun pli
iom bilde, sed ne tiom
ciferece.

Kannada: 
ಎಲ್ಲಾ ಬಲವಾದ ಅಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರು
ತಂತ್ರಾಂಶ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿದ್ದ
ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥ ಹೆಚ್ಚು,
ನಮ್ಮ ಮೂರನೇ ಕ್ರಮಾವಳಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಬಹುಶಃ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬಳಕೆದಾರರು ಲಾಭ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ
ಸಮಯ ಆ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗುತ್ತವೆ.
ನೀವು ಬರೆಯಲು ನೀನು
ಒಮ್ಮೆ ಬಳಸಲು ತಂತ್ರಾಂಶ,
ಬಹುಶಃ ಇರಬಹುದು
ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ.
ಕೇವಲ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಸೆಯಲು.
ಇದು ಕಸಿವಿಸಿಗೊಳಿಸುವ ಎಂದು ಕೋಡ್ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನೀವು, ಅದು ಕೆಟ್ಟ,
ಆದರೆ ಇದು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ,
ಸಹ ಸಮರ್ಥ ಅಲ್ಲ.
ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು
ಏನೋ, ಇದು ಸರಿಯಾದ ಪಡೆಯಿರಿ.
ತದನಂತರ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ amortized,
ಆ ಮೊದಲೇ ವೆಚ್ಚ
ನೀವು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವೇಳೆ, ಬಹುಶಃ ಲಾಭದಾಯಕವೆಂದು
ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸರಳೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ.
>> ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಒಂದು ಥೀಮ್ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್, ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನ
ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ
ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಏನು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಸಂಭವಿಸಿ ಹೋಗಿ?
ನೀವು ಶತಕೋಟಿ ಮಾಡಲಿಕ್ಕೆ
ಬಳಕೆದಾರರ ನಿಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುವ,
ನೀವು ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಳೆಯುವಂತಹ
ಪ್ರಧಾನವಾಗಿದ್ದ ವಾರಗಳ ಉತ್ತಮ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬರೆಯುವ,
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನ.
ಈಗ, ಈ ಒಂದು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಚಿತ್ರವಾಗಿ, ಆದರೆ ತುಂಬಾ
ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ.

Japanese: 
すべてが魅力的ではありません。
そして、そのように多くの時間を費やし
ソフトウェアを書くために、フロントアップ
それは、より多くの、より効率的です
私たちの第3のアルゴリズムのように、
おそらく、時間をかけてユーザーに利益をもたらします。
だから、本当にオーバー依存します
時間は、これらのコストはどのようにを追加します。
あなたが書くことにするつもりなら
一度それを使用するためのソフトウェア、
おそらく同様に行う可能性があります
彼らが言うように、迅速かつ汚いです。
ただ、それを一緒に投げます。
それは困るコードです
あなた、それはとても悪いです、
しかし、それは正しく仕事を取得し、
にもかかわらず、それは効率的ではありません。
逆に、あなたはより多くの時間を費やします
何かに、それだけで権利を取得。
そして、時間をかけて償却
時間の初期費用
あなたが続ければ、おそらく価値があります
一般的なケースのために最適化します。
>> そして実際、それは内のテーマです
プログラミング、またはコンピュータサイエンスより
一般に、最適化しようと
珍しくない場合について
しかし、どのような操作の共通case--
何度も何度も起こるだろうか？
あなたは十億を持っているつもりなら
あなたのウェブサイト上で検索するユーザーの、
おそらく余分を費やす必要があります
アップフロントより良いソフトウェアを書く週間、
すべてのユーザーが利益を得るようにします。
さて、このAをキャプチャしてみましょう
少し絵ではなく、そんなに
数値。

Polish: 
nie jest wcale tak atrakcyjne.
I tak spędzać więcej czasu
do przodu, aby napisać oprogramowanie
to jest bardziej efektywne, bardziej
jak nasz trzeci algorytmu,
Prawdopodobnie korzyści użytkownikom w miarę upływu czasu.
Więc tak naprawdę zależy na
Czas jaki sposób koszty te sumują się.
Jeśli masz zamiar pisać
Oprogramowanie go użyć raz,
Prawdopodobnie równie dobrze może zrobić
szybkie i brudne, jak mówią.
Po prostu wyrzucić go ze sobą.
Jest to kod, który zawstydza
ty, że jest tak źle,
ale dostaje zadanie poprawnie,
chociaż to nie jest wydajne.
Z drugiej strony, można poświęcić więcej czasu
na coś, dostać to po prostu prawo.
A następnie amortyzowane w czasie,
że z góry koszt czasu
to chyba warto, jeśli trzymać
optymalizacja dla wspólnej sprawy.
>> I rzeczywiście, to jest tematem
programowanie, informatyka lub więcej
Generalnie staramy się optymalizować
nie dla niezwykłej przypadku
ale wspólne case-- jakie operacja
wydarzy się znowu i znowu?
Jeśli masz zamiar mieć miliardy
użytkowników szukają na swojej stronie internetowej,
powinieneś wydać dodatkowe
tydzień up przodu pisanie lepszego oprogramowania,
tak aby wszyscy użytkownicy korzystają.
Teraz spróbujmy uchwycić to na
trochę obrazowo, ale nie tak dużo
liczebnie.

Galician: 
Non é todo o que atractivo.
E así pasar máis tempo
diante para escribir software
que é máis eficiente, máis
como o noso terceiro algoritmo,
probablemente beneficia aos usuarios ao longo do tempo.
Entón, realmente depende máis
tempo como eses custos súmanse.
Se está indo a ser escrito
software para usalo unha vez,
Probablemente podería moi ben facer
rápida e sucia, como se adoita dicir.
Simplemente xoga-lo xuntos.
É un código que embaraça
vostede, é tan malo,
pero comeza o traballo feito correctamente,
aínda que non é eficiente.
Por outra banda, gasta máis tempo
en algo, obtelo só dereito.
E entón amortizado co paso do tempo,
custo que upfront do tempo
é probablemente paga a pena, se continúa
optimización para o caso común.
>> E, de feito, iso é un tema en
programación, ou ordenador ciencia máis
xeralmente, intentando optimizar
Non para o caso inusual
pero os case-- comúns que operación
vai ocorrer de novo e de novo?
Se está indo a ter millóns
dos usuarios buscar na súa páxina web,
vostede probabelmente debería pasar o extra
semanas diante de escribir mellor software,
de xeito que os seus usuarios se benefician.
Agora, imos intentar capturar esta unha
pouco pictorially, pero non tanto
numericamente.

Albanian: 
nuk është e gjitha që bindëse.
Dhe kështu kaluar më shumë kohë
deri para për të shkruar software
që është më efikas, më shumë
si algorithm tonë të tretë,
ndoshta përfiton përdoruesit me kalimin e kohës.
Pra, me të vërtetë varet mbi
koha se si këto kosto të shtoni deri.
Nëse ju jeni do të jetë me shkrim
software të përdorin atë një herë,
ndoshta mund edhe të bëjë
shpejtë dhe të pista, siç thonë ata.
Vetëm hedhin atë së bashku.
Është kodin që embarrasses
ju, kjo është aq e keqe,
por ajo merr punën e bërë si duhet,
edhe pse kjo nuk është efikas.
Në anën tjetër, keni shpenzuar shumë kohë
në diçka, të marrë atë vetëm të drejtë.
Dhe pastaj amortizuar me kalimin e kohës,
kosto që upfront e kohës
ndoshta është i vlefshëm, në qoftë se ju mbani
optimizuar për rastin përbashkët.
>> Dhe me të vërtetë, kjo është një temë në
programimi, apo kompjuter shkenca më shumë
në përgjithësi, duke u përpjekur të zgjedh
jo për rastin e pazakontë
por case-- përbashkëta çfarë operacion
do të ndodhë përsëri dhe përsëri?
Nëse ju jeni do të ketë miliarda
e përdoruesve të kërkimit në web faqen tuaj,
ju ndoshta duhet të kalojnë ekstra
javë deri para shkrim software më të mirë,
në mënyrë që të gjithë përdoruesit e juaj të përfitojnë.
Tani, le të përpiqemi për të kapur këtë a
pak në pikturë, por jo aq shumë
numerikisht.

Arabic: 
ليس كل ما مقنعة.
وهكذا انفاق المزيد من الوقت
في خط الهجوم لكتابة البرامج
التي هي أكثر كفاءة وأكثر
مثل خوارزمية الثالثة لدينا،
ربما يستفيد منها المستخدمين بمرور الوقت.
لذلك يعتمد حقا على
الوقت كيف تضيف تلك التكاليف تصل.
إذا كنت على وشك أن الكتابة
برنامج لاستخدام مرة واحدة،
ربما قد تفعل كذلك
سريعة وقذرة، كما يقولون.
مجرد رمي معا.
وهي عبارة عن شفرة يحرج
لك، انها سيئة للغاية،
ولكنه يحصل على هذه المهمة بشكل صحيح،
على الرغم من انها ليست فعالة.
على العكس من ذلك، كنت تنفق المزيد من الوقت
على شيء، والحصول عليها مجرد حق.
ومن ثم تستهلك أكثر من مرة،
التكلفة التي مقدما من الوقت
وربما من المفيد، اذا واصلتم
تحسين للقضية مشتركة.
>> والواقع، وهذا هو موضوع في
البرمجة، أو علوم الكمبيوتر أكثر
عموما، في محاولة لتحسين
ليس لحالة شائعة
ولكن case-- شيوعا ما عملية
سيحدث مرارا وتكرارا؟
إذا كنت ستكون لدينا مليارات
من مستخدمي البحث على موقع الويب الخاص بك،
ربما يجب عليك قضاء اضافية
أسابيع مقدما كتابة البرامج بشكل أفضل،
حتى يتسنى لجميع المستخدمين الاستفادة منها.
الآن، دعونا نحاول التقاط هذا
قليلا بالصور، ولكن ليس كثيرا
عدديا.

Czech: 
není všechno, že přesvědčivé.
A tak tráví více času
vepředu psát software
že je efektivnější,
jako náš třetí algoritmus,
Pravděpodobně je prospěšný pro uživatele v průběhu času.
Takže to opravdu záleží více než
Doba, jak tyto náklady se sčítají.
Pokud se chystáte psát
software ji jednou použít,
Asi by bylo dobré udělat
rychlé a špinavé, jak se říká.
Jen to hodit dohromady.
Je to kód, který uvádí do rozpaků
vy, je to tak špatné,
ale dostane úkol správně,
i když to není efektivní.
Naopak, budete trávit více času
na něčem, si to tak akorát.
A pak rozpouštěny v průběhu času,
že přímé náklady času
je pravděpodobně stojí za to, pokud budete mít
optimalizace pro běžný případ.
>> A vskutku, to je téma v
programování, nebo počítačová věda více
Obecně platí, že se snaží optimalizovat
Není neobvyklé pro případ
ale společné case-- jaká operace
se bude dít znovu a znovu?
Pokud budete mít miliardy
uživatelů vyhledávání na svých webových stránkách,
asi byste měli strávit další
týdnů až před psaní lepší software,
takže všichni vaši uživatelé těžit.
Nyní se pojďme pokusit se zachytit tento A
Trochu obrazově, ale ne tolik,
numericky.

Italian: 
non è poi così interessante.
E così trascorrere più tempo
in anticipo per scrivere software
che è più efficiente, più
come il nostro terzo algoritmo,
probabilmente benefici gli utenti nel corso del tempo.
Quindi in realtà dipende sopra
tempo come quei costi si sommano.
Se avete intenzione di scrivere
software usare una volta,
Probabilmente potrebbe anche fare
rapido e sporco, come si suol dire.
Basta buttare insieme.
E 'il codice che imbarazza
te, così male,
ma ottiene il lavoro fatto correttamente,
anche se non è efficiente.
Al contrario, si spendono più tempo
su qualcosa, farlo giusto.
E poi ammortizzato nel corso del tempo,
costo che in anticipo di tempo
è probabilmente vale la pena, se si mantiene
ottimizzazione per il caso comune.
>> E in effetti, questo è un tema in
programmazione, o informatica più
generalmente, cercando di ottimizzare
non per il caso raro
ma le case-- comuni quale operazione
che sta per accadere ancora e ancora?
Se avete intenzione di avere miliardi
degli utenti di ricerca sul tuo sito web,
probabilmente si dovrebbe spendere l'extra
settimane sulla parte anteriore di scrittura software migliore,
in modo che tutti gli utenti beneficiano.
Ora, proviamo a catturare questo un
poco pittoricamente, ma non tanto
numericamente.

Hungarian: 
egyáltalán nem olyan meggyőző.
És így több időt tölthet
elöl, hogy írjon szoftver
azaz hatékonyabb,
mint a harmadik algoritmus,
Valószínűleg kedvez felhasználók idővel.
Tehát valójában attól felett
mennyi idő ezek a költségek összeadódnak.
Ha fog írni
szoftvert használni egyszer,
Valószínűleg akár meg is csinálni
gyors és piszkos, mint mondják.
Csak dobd össze.
Ez kódot zavarba
te, ez annyira rossz,
de ez lesz a munkát helyesen,
annak ellenére, hogy nem hatékony.
Ezzel szemben, ha több időt töltenek
valamit, hogy ez csak jobb.
Majd amortizált idővel,
hogy indulási költségek az idő
Valószínűleg érdemes, ha állandóan
optimalizálja a közös ügy.
>> És valóban, ez a téma
programozás, vagy a számítástechnika több
általában megpróbálja optimalizálni
nem a ritka eset
de a közös case-- milyen műveletet
fog történni újra és újra?
Ha megy, hogy több milliárd
A kereső felhasználók a honlapon,
akkor valószínűleg költeni az extra
héttel előre írásban jobb szoftver,
így az összes felhasználó javára.
Most próbáljuk megragadni ezt a
kis képileg, de nem annyira
számszerűen.

Persian: 
است که همه قانع کننده نیست.
و به این ترتیب زمان بیشتری را صرف
جلو برای نوشتن نرم افزار
است که کارآمد تر، بیشتر
مانند الگوریتم سوم ما،
احتمالا به نفع کاربران در طول زمان.
پس از آن واقعا بیش بستگی دارد
زمان چگونه این هزینه ها اضافه کردن.
اگر شما در حال رفتن به نوشتن
نرم افزار برای استفاده از آن یک بار،
احتمالا ممکن است به عنوان به خوبی انجام
سریع و کثیف، آنها می گویند.
فقط آن را با هم پرتاب.
این کد که خجالت است
شما، آن را خیلی بد،
اما می شود کار درستی انجام شود،
حتی اگر آن را کارآمد می باشد.
در مقابل، شما زمان بیشتری را صرف
در چیزی، آن را درست و مناسب.
و پس از آن در طول زمان مستهلک،
هزینه که در صف مقابل هم
احتمالا ارزشمند، اگر شما در حفظ
بهینه سازی برای موارد رایج.
>> و در واقع، که یک موضوع در این
برنامه نویسی، یا علوم کامپیوتر بیشتر
به طور کلی، تلاش برای بهینه سازی
نه برای مورد نادر
اما case-- مشترک چه عمل
است که دوباره و دوباره اتفاق خواهد افتاد؟
اگر شما در حال رفتن به میلیاردها
از کاربران جستجو در وب سایت خود،
شما احتمالا باید صرف اضافی
هفته جلو نوشتن نرم افزار بهتر،
به طوری که تمام کاربران خود بهره مند شوند.
در حال حاضر، اجازه دهید سعی کنید برای گرفتن این
کمی pictorially، اما نه آنقدر
عددی.

Modern Greek (1453-): 
Δεν είναι όλα αυτά συναρπαστικό.
Και έτσι ξοδεύουν περισσότερο χρόνο
μπροστά για να γράψει το λογισμικό
ότι είναι πιο αποτελεσματική, πιο
σαν τρίτο αλγόριθμο μας,
πιθανώς ωφελεί τους χρήστες την πάροδο του χρόνου.
Γι 'αυτό εξαρτάται πραγματικά πάνω
φορά πως οι δαπάνες αυτές αθροίζονται.
Αν πρόκειται να γράφει
λογισμικό για να το χρησιμοποιήσετε μία φορά,
πιθανώς θα μπορούσε κάλλιστα να κάνει
γρήγορο και βρώμικο, όπως λένε.
Απλά να ρίξει μαζί.
Είναι κώδικας που στενοχωρώ
σας, είναι τόσο κακό,
αλλά κάνει τη δουλειά του σωστά,
ακόμη κι αν δεν είναι αποτελεσματική.
Αντίθετα, μπορείτε να περάσετε περισσότερο χρόνο
σε κάτι, να το πάρει ακριβώς δεξιά.
Και στη συνέχεια αποσβένονται κατά τη διάρκεια του χρόνου,
ότι η εκ των προτέρων το κόστος του χρόνου
Είναι ίσως αξίζει τον κόπο, αν έχετε κρατήσει
βελτιστοποίηση για την κοινή υπόθεση.
>> Και πράγματι, αυτό είναι ένα θέμα στο
προγραμματισμού, ή επιστήμη των υπολογιστών περισσότερα
γενικά, προσπαθούν να βελτιστοποιήσουν
όχι για την ασυνήθιστη υπόθεση
αλλά οι κοινές case-- ποια λειτουργία
πρόκειται να συμβεί ξανά και ξανά;
Εάν πρόκειται να έχουν δισεκατομμύρια
των χρηστών που ψάχνουν στην ιστοσελίδα σας,
θα πρέπει να περάσουν πιθανώς το επιπλέον
εβδομάδες μπροστά εγγράφως καλύτερο λογισμικό,
έτσι ώστε όλοι οι χρήστες σας ωφελήσει.
Τώρα, ας προσπαθήσουμε να συλλάβει αυτό το ένα
λίγο με εικόνες, αλλά όχι τόσο πολύ
αριθμητικά.

Serbian: 
није толико убедљив.
И тако проводе више времена
напред за писање софтвера
да је ефикаснији,
као и наш трећи алгоритам,
вероватно користи кориснике током времена.
Дакле, то највише зависи од преко
време како ти трошкови сабирају.
Ако ћеш писати
софтвер се користи једном,
Вероватно би као и до
брзо и прљаво, како кажу.
Само га баци заједно.
То је код који срамоти
ти, то је тако лоше,
али ради свој посао коректно,
иако то није ефикасна.
Насупрот томе, проводите више времена
на нешто, испадне како треба.
А онда амортизују током времена,
да унапред трошак времена
је вероватно вредно, ако наставиш да
оптимизацију за опште случај.
>> И заиста, то је тема у
програмирање, или информатика више
генерално, покушавајући да оптимизира
не за неуобичајено случај
али заједнички цасе-- Операција
ће поново и поново догодити?
Ако ћеш имати милијарде
корисника претраживање на вашем сајту,
вероватно би требало да проведете екстра
недеља до пред писање бољи софтвер,
тако да свим својим корисницима корист.
Сада, хајде да покушамо да искористи ту А
мало сликовито, али не толико
нумерички.

Hindi: 
सब है कि बाध्यकारी नहीं है।
और तो और अधिक समय खर्च
सामने चुप सॉफ्टवेयर लिखने के लिए
कि अधिक कुशल है और अधिक,
हमारी तीसरी एल्गोरिथ्म की तरह,
शायद समय के साथ उन फायदा होता है।
तो यह वास्तव में अधिक निर्भर करता है
समय कैसे उन लागत को जोड़ने।
आप लिख रहे हो जा रहे हैं
सॉफ्टवेयर यह एक बार का उपयोग करने के लिए,
शायद के रूप में अच्छी तरह से कर सकता है
त्वरित और गंदे, वे कहते हैं।
बस इसे एक साथ फेंक देते हैं।
यह कोड है कि embarrasses है
आप, यह इतना बुरा है,
लेकिन यह काम सही ढंग से किया जाता है,
भले ही यह प्रभावी नहीं है।
इसके विपरीत, यदि आप अधिक समय खर्च करते हैं
कुछ पर, यह सिर्फ सही हो।
और फिर समय के साथ परिशोधित,
समय की है कि अग्रिम लागत
, शायद सार्थक है अगर आप को बनाए रखने
आम मामले के लिए अनुकूलन।
>> और वास्तव में, कि एक विषय है
प्रोग्रामिंग, या कंप्यूटर विज्ञान और अधिक
आम तौर पर, अनुकूलन करने की कोशिश
असामान्य नहीं मामले के लिए
लेकिन आम case-- क्या ऑपरेशन
बार-बार होने जा रहा है?
आप अरबों के लिए जा रहे हैं
उपयोगकर्ताओं के लिए अपनी वेबसाइट पर खोज,
आप शायद अतिरिक्त खर्च करना चाहिए
सामने चुप सप्ताह बेहतर सॉफ्टवेयर लेखन,
तो अपने उपयोगकर्ताओं के सभी लाभ यह है कि।
अब, यह एक पर कब्जा करने की कोशिश करते हैं
थोड़ा pictorially, लेकिन इतना नहीं
संख्यानुसार।

Thai: 
ไม่ใช่สิ่งที่น่าสนใจ
และเพื่อให้ใช้เวลามากขึ้น
ขึ้นด้านหน้าจะเขียนซอฟต์แวร์
ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น
เช่นเดียวกับอัลกอริทึมที่สามของเรา
อาจจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ใช้ในช่วงเวลา
ดังนั้นจริงๆมันขึ้นอยู่มากกว่า
เวลาว่าค่าใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้น
หากคุณกำลังจะได้รับการเขียน
ซอฟแวร์ที่จะใช้ครั้งเดียว
อาจได้เป็นอย่างดีอาจจะทำ
รวดเร็วและสกปรกพวกเขากล่าวว่า
เพียงแค่โยนมันเข้าด้วยกัน
มันเป็นรหัสที่อาย
คุณก็ไม่ดีเช่นนั้น
แต่ก็รับงานทำอย่างถูกต้อง
แม้ว่าจะไม่ได้มีประสิทธิภาพ
ตรงกันข้ามคุณใช้เวลามากขึ้น
ในสิ่งที่ได้รับมันเพียงขวา
และตัดจำหน่ายแล้วเมื่อเวลาผ่านไป
ค่าใช้จ่ายล่วงหน้าของเวลา
อาจจะเป็นสิ่งที่คุ้มค่าถ้าคุณเก็บ
การเพิ่มประสิทธิภาพสำหรับกรณีทั่วไป
>> และแน่นอนว่าเป็นรูปแบบใน
การเขียนโปรแกรมหรือวิทยาการคอมพิวเตอร์มากขึ้น
โดยทั่วไปจะพยายามที่จะเพิ่มประสิทธิภาพ
ไม่ได้สำหรับกรณีเรื่องแปลก
แต่สิ่งที่พบบ่อย case-- การดำเนินงาน
ที่จะเกิดขึ้นอีกครั้งและอีกครั้ง?
หากคุณกำลังจะมีพันล้าน
การค้นหาของผู้ใช้ในเว็บไซต์ของคุณ
คุณอาจจะใช้จ่ายพิเศษ
สัปดาห์ขึ้นด้านหน้าเขียนซอฟต์แวร์ที่ดีกว่า
เพื่อให้ผู้ใช้ทุกคนได้รับประโยชน์
ตอนนี้ขอพยายามที่จะจับภาพนี้
เล็ก ๆ น้อย ๆ pictorially แต่ไม่มาก
ตัวเลข

Estonian: 
ei ole nii veenvad.
Ja nii veedavad rohkem aega
Esiplaanil kirjutada tarkvara
mis on tõhusam, rohkem
nagu meie kolmas algoritm,
ilmselt kasu kasutajatele aja jooksul.
Nii see tõesti oleneb üle
aega, kuidas need kulud tõusta.
Kui sa lähed tuleb kirjalikult
tarkvara kasutada seda üks kord,
Tõenäoliselt võib sama hästi teha
kiire ja räpane, nagu öeldakse.
Lihtsalt viska koos.
See on kood, mis ehmatab
teile, see on nii halb,
kuid see saab tööd teha õigesti,
kuigi see ei ole tõhus.
Vastupidi, kui kulutada rohkem aega
midagi, saad selle õige.
Ja siis amortiseeritakse aja jooksul,
et algul kulu aega
on ilmselt mõttekas, kui te ei hoia
optimeerides ühise juhul.
>> Ja tõepoolest, see on teema
programmeerimise või arvuti teadust
üldiselt, püüdes optimeerida
mitte haruldane juhtum
kuid ühise case-- mida operatsioon
juhtub ikka ja jälle?
Kui sa lähed on miljardeid
kasutajate otsivad oma veebilehel,
siis tuleb ilmselt kulutada rohkem
nädalat kuni ees kirjalikult parem tarkvara
nii et kõik kasutajad saavad.
Nüüd proovime jäädvustada see on
vähe piltlikult, kuid mitte nii palju
numbriliselt.

Macedonian: 
не е толку привлечна.
И така поминува повеќе време
до пред да се напише софтвер
која е поефикасна,
како трето нашиот алгоритам,
веројатно придобивките на корисници со текот на времето.
Значи, тоа навистина зависи од повеќе
време како тие трошоци се додаде.
Ако си оди за да се пишува
софтвер за да го користите еднаш,
веројатно би можело да се направи
брз и валкан, како што велат тие.
Само да го фрли заедно.
Тоа е код кој збунува
вас, тоа е толку лошо,
но тоа добива на работа, правилно,
иако тоа не е ефикасен.
Спротивно на тоа, да поминуваат повеќе време
на нешто, да го добие само десно.
И тогаш се амортизира во текот на времето,
кои однапред цена на време
веројатно е вредно, ако ги чувате
оптимизирање за заедничка случај.
>> И навистина, тоа е тема во
програмирање, компјутерски науки или повеќе
генерално, се обидува да се оптимизира
не за невообичаено случај
но заеднички case-- она ​​што работа
ќе се случи повторно и повторно?
Ако ви се случува да имаат милијарди
на кои пребаруваат на вашиот сајт,
веројатно ќе треба да се трошат екстра
недели до пред пишување подобар софтвер,
така што сите корисници имаат корист.
Сега, ајде да се обидеме да го фати овој
малку сликовито, но не толку многу
бројчано.

Filipino: 
ay hindi lahat na nakapanghihimok.
At kaya paggastos mas maraming oras
up front sumulat ng software
na ay mas mahusay, mas
tulad ng ating ikatlong algorithm,
marahil benepisyo sa mga gumagamit sa paglipas ng panahon.
Kaya ito ay talagang depende sa ibabaw
time kung paano ang mga gastos magdagdag ng hanggang.
Kung ikaw ay pagpunta sa maging pagsulat
software na gamitin ito nang isang beses,
marahil maaaring pati na rin gawin
mabilis at marumi, tulad ng sinasabi nila.
Lamang magtapon ito nang magkasama.
Walang code na embarrasses
iyo, ito ay kaya masama,
ngunit ito ay makakakuha ng trabaho tapos na nang tama,
kahit na ito ay hindi mabisa.
Sa kabaligtaran, ang gusto ninyong gastusin ng mas maraming oras
sa isang bagay, kumuha ito lamang kanan.
At pagkatapos ay amortized sa paglipas ng panahon,
na upfront gastos ng oras
ay marahil kapaki-pakinabang, kung ikaw panatilihin ang
pag-optimize para sa mga karaniwang kaso.
>> At sa katunayan, na ang isang tema sa
programming, o computer science pa
sa pangkalahatan, sinusubukan mong i-optimize
hindi para sa mga hindi karaniwang mga kaso
ngunit ang karaniwang case-- kung ano ang operasyon
ay pagpunta sa mangyayari muli at muli?
Kung ikaw ay pagpunta sa may bilyun-bilyong
ng mga gumagamit ng paghahanap sa iyong website,
dapat mong malamang na magpalipas ng dagdag na
linggo hanggang harap pagsulat mas mahusay na software,
upang ang lahat ng iyong mga gumagamit makinabang.
Ngayon, sabihin subukan upang makuha ito ng isang
maliit pictorially, ngunit hindi kaya magkano
ayon sa bilang.

Russian: 
не все, что убедительными.
И поэтому тратить больше времени
фронт, чтобы написать программное обеспечение
что является более эффективным, более
как нашего третьего алгоритма,
вероятно, приносит пользу пользователям в течение долгого времени.
Так что это действительно зависит от более
время, как эти затраты складываются.
Если вы собираетесь писать
программное обеспечение, чтобы использовать его один раз,
вероятно, могли бы также сделать
быстрый и грязный, как они говорят.
Просто выбросить его вместе.
Это код, который загоняют
вы, это так плохо,
но она выполняет свою работу правильно,
несмотря на то, что это не эффективно.
С другой стороны, вы проводите больше времени
на что-то, получить его в самый раз.
А потом амортизируется в течение долгого времени,
что первоначальные затраты времени
наверное стоит, если вы держите
оптимизации для общего случая.
>> И в самом деле, это тема
программирование, информатика или более
как правило, пытается оптимизировать
не для необычного случая
но общие case-- какая операция
произойдет снова и снова?
Если вы собираетесь иметь миллиарды
пользователей поиска на вашем сайте,
Вы, вероятно, следует провести дополнительные
недель фронт писать лучшее программное обеспечение,
так что все ваши пользователи получают выгоду.
Теперь давайте попробуем захватить это
немного изобразительно, но не так много,
численно.

Belarusian: 
не ўсе, што пераканаўчымі.
І таму марнаваць больш часу
фронт, каб напісаць праграмнае забеспячэнне
што з'яўляецца больш эфектыўным, больш
як наша трэцяе алгарытму,
верагодна, прыносіць карысць карыстальнікам на працягу доўгага часу.
Так што гэта сапраўды залежыць ад больш
час, як гэтыя выдаткі складаюцца.
Калі вы збіраецеся пісаць
праграмнае забеспячэнне, каб выкарыстоўваць яго адзін раз,
верагодна, маглі б таксама зрабіць
хуткі і брудны, як яны кажуць.
Проста выкінуць яго разам.
Гэта код, які заганяюць
вы, гэта так дрэнна,
але яна выконвае сваю працу правільна,
нягледзячы на ​​тое, што гэта не эфектыўна.
З іншага боку, вы праводзіце больш часу
на нешта, атрымаць яго ў самы раз.
А потым амартызуецца на працягу доўгага часу,
што першапачатковыя выдаткі часу
напэўна варта, калі вы трымаеце
аптымізацыі для агульнага выпадку.
>> І на самай справе, гэта тэма
праграмаванне, інфарматыка ці больш
як правіла, спрабуе аптымізаваць
ня дзеля незвычайнага выпадку
але агульныя case-- якая аперацыя
адбудзецца зноў і зноў?
Калі вы збіраецеся мець мільярды
карыстальнікаў пошуку на вашым сайце,
Вы, верагодна, варта правесці дадатковыя
тыдняў фронт пісаць лепшае праграмнае забеспячэнне,
так што ўсе вашыя карыстальнікі атрымліваюць выгаду.
Зараз давайце паспрабуем захапіць гэта
трохі выяўленча, але не так шмат,
колькасна.

Latvian: 
nav tik pārliecinoši.
Un tā tērēt vairāk laika
uzreiz rakstīt programmatūru
kas ir efektīvāka, vairāk
tāpat kā mūsu trešo algoritmu,
iespējams labumu lietotājiem laika gaitā.
Tātad, tas tiešām ir atkarīgs vairāk
laiks, kā šīs izmaksas saskaitīt.
Ja jūs esat būs rakstiski
programmatūru, lai izmantotu to vienu reizi,
iespējams, varētu arī darīt
ātrs un netīri, kā saka.
Tikai mest to kopā.
Tas ir kods, kas embarrasses
tu, tas ir tik slikti,
bet tas izpaužas darba darīts pareizi,
pat ja tas nav efektīvi.
Un otrādi, jūs pavadīt vairāk laika
par kaut ko, iegūt tikai labi.
Un tad amortizē laikā,
ka sākotnējās izmaksas laiku
ir iespējams, vērts, ja jūs paturiet
optimizēt kopējās lietas.
>> Un tiešām, tas ir temats
programmēšana, vai datorzinātnes vairāk
kopumā, cenšoties optimizēt
ne retāk lietas
bet kopējie case-- kādas operācija
notiks atkal un atkal?
Ja jūs nāksies miljardiem
lietotāju meklēšanu savā mājas lapā,
jums ir iespējams tērēt papildu
nedēļām līdz priekšā rakstot labāku programmatūru,
lai visiem jūsu lietotājiem gūt labumu.
Tagad pamēģināsim, lai attēlotu šo A
maz gleznieciski, bet ne tik daudz
skaitliski.

Danish: 
er ikke alt, overbevisende.
Og så bruge mere tid
op foran for at skrive software
der er mere effektiv, mere
ligesom vores tredje algoritme,
formentlig gavner brugerne over tid.
Så det er virkelig afhængig løbet
tid, hvordan disse omkostninger tilføje op.
Hvis du vil skrive
software for at bruge det én gang,
sandsynligvis lige så godt gøre
hurtig og beskidt, som man siger.
Bare smide det sammen.
Det er kode, embarrasses
dig, det er så slemt,
men det får jobbet gjort korrekt,
selvom det ikke er effektivt.
Omvendt du bruger mere tid
om noget, får det lige højre.
Og derefter afskrives over tid,
at upfront omkostninger af tid
er nok værd, hvis du holder
optimering for den fælles sag.
>> Og ja, det er et tema i
programmering, eller datalogi mere
generelt, forsøger at optimere
ikke for den ualmindelige tilfælde
men de fælles case-- hvad operation
kommer til at ske igen og igen?
Hvis du vil have milliarder
af brugere, der søger på dit websted,
bør du nok bruge de ekstra
uger op foran skrive bedre software,
således at alle dine brugere gavn.
Lad os nu prøve at fange dette til en
lidt billedligt, men ikke så meget
numerisk.

Romanian: 
nu este tot ceea ce convingătoare.
Și astfel, petrec mai mult timp
în față pentru a scrie software-ul
care este mai eficient, mai
cum ar fi al treilea algoritmul nostru,
beneficii, probabil, utilizatorii-a lungul timpului.
Așa că depinde într-adevăr de peste
timp modul în care aceste costuri adăuga în sus.
Dacă aveți de gând să fi scris
software-ul să-l folosească o singură dată,
probabil, s-ar putea face la fel de bine
rapid și murdar, așa cum spun ei.
Aruncă-l împreună.
Este un cod care embarrasses
tu, e așa de rău,
dar devine treaba corect,
chiar dacă nu este eficient.
Pe de altă parte, va petrece mai mult timp
pe ceva, să-l doar dreapta.
Și apoi amortizate în timp,
cost pe care avans de timp
este, probabil, merită, dacă vă păstrați
optimizarea pentru cazul comun.
>> Și într-adevăr, aceasta este o temă în
programare sau calculator știință mai mult
în general, încercând să optimizeze
nu pentru cazul mai puțin frecvente
dar comune case-- ce operațiune
se va întâmpla din nou și din nou?
Dacă aveți de gând să aibă miliarde
de utilizatorii care caută pe site-ul dvs.,
ar trebui să petreacă, probabil, extra
săptămâni în față software de scriere mai bine,
astfel încât toți utilizatorii să beneficieze.
Acum, să încercăm să captureze acest lucru un
putin pictural, dar nu atât de mult
numeric.

Croatian: 
nije sve što je uvjerljiv.
I tako je proveo više vremena
unaprijed za pisanje softvera
koji je učinkovitiji,
kao što je naš treći algoritam,
Vjerojatno koristi korisnicima tijekom vremena.
Dakle, to stvarno ovisi više
Vrijeme koliko ti troškovi zbrajaju.
Ako ćeš biti pismeno
Softver ga koristiti jednom,
Vjerojatno možda i ne
brzo i prljavo, kao što kažu.
Samo ga baciti zajedno.
To je kod koji embarrasses
ti, to je tako loše,
ali se dobiva posao ispunjavanja ispravno,
iako to nije učinkovit.
Isto tako, možete provesti više vremena
na nešto, dobiti samo pravo.
A onda amortizira tijekom vremena,
da unaprijed trošak vremena
vjerojatno je vrijedno, ako bi se
optimizaciji za zajedničke slučaju.
>> I doista, to je tema u
programiranje ili informatika više
općenito, pokušavaju optimizirati
ne za neobičan slučaj
no uobičajeni case-- ono što operacija
će se i opet dogoditi?
Ako ćeš imati milijarde
korisnika traži na Vašoj web stranici,
vjerojatno bi trebao provesti dodatni
tjedna unaprijed pisanje bolji softver,
tako da svi korisnici imati koristi.
Sada, neka je pokušati uhvatiti ovo bude
malo slikovito, ali ne toliko
numerički.

Haitian: 
se pa tout sa ki irezistib.
Se konsa, depanse plis tan
moute devan yo ekri lojisyèl
ki pi plis efikas, plis
tankou algorithm twazyèm nou an,
pwobableman benefis itilizatè yo sou tan.
Se konsa, li reyèlman depann sou
tan ki jan moun ki depans ajoute jiska.
Si w ap ale yo dwe ekri
lojisyèl yo sèvi ak li yon fwa,
pwobableman ta ka kòm byen fè
rapid ak sal, menm jan yo di.
Jis voye jete byen ansanm.
Li nan kòd ki anbarase
ou, li nan te tèlman mal,
men li vin travay la fè yo kòrèkteman,
menm si li pa efikas.
Kontrèman, ou pase plis tan
sou yon bagay, jwenn li jis dwat.
Lè sa a, amortir sou tan,
ki inicio pri nan tan
se pwobableman entérésan, si ou kenbe
optimize pou ka a komen.
>> Ak tout bon, sa a, se yon tèm nan
pwogram, oswa òdinatè syans plis
jeneralman, ap eseye optimize
pa pou ka a estraòdinè
men case-- yo komen sa operasyon
ki pral rive ankò e ankò?
Si w ap ale nan gen dè milya
nan itilizatè chèche sou sit entènèt ou,
ou ta dwe pwobableman pase plis nan
semèn moute devan ekri pi bon lojisyèl,
pou ke tout nan itilizatè ou benefisye.
Koulye a, se pou yo eseye pran sa a yon
ti kras pictorially, men pa tèlman
numériquement.

Malay (macrolanguage): 
tidak semua yang menarik.
Dan sebagainya menghabiskan lebih banyak masa
depan untuk menulis perisian
yang lebih cekap, lebih
seperti algoritma ketiga kami,
mungkin memberi manfaat kepada pengguna dari masa ke masa.
Jadi ia bergantung lebih
masa bagaimana kos-kos menambah.
Jika anda akan menulis
perisian untuk menggunakannya sekali,
mungkin juga mungkin melakukan
cepat dan kotor, sebagaimana yang mereka katakan.
Hanya membuang bersama-sama.
Ia adalah kod yang memalukan
anda, ia begitu buruk,
tetapi ia mendapat pekerjaan yang dilakukan dengan betul,
walaupun ia tidak cekap.
Sebaliknya, anda menghabiskan lebih banyak masa
pada sesuatu, mendapatkan ia hanya betul.
Dan kemudian dilunaskan sepanjang masa,
kos yang pendahuluan masa
mungkin berbaloi, jika anda menyimpan
mengoptimumkan untuk kes biasa.
>> Dan sesungguhnya, itulah tema dalam
pengaturcaraan, atau komputer sains lebih
secara amnya, cuba untuk mengoptimumkan
tidak bagi kes luar biasa
tetapi case-- biasa apa operasi
akan berlaku lagi dan lagi?
Jika anda akan mempunyai berbilion-bilion
dari pengguna mencari di laman web anda,
anda mungkin perlu menghabiskan tambahan
minggu depan menulis perisian yang lebih baik,
supaya semua pengguna anda mendapat manfaat.
Sekarang, mari kita cuba untuk menangkap ini
sedikit bergambar, tetapi tidak begitu banyak
berangka.

Korean: 
모두 강력한 없습니다.
그래서 더 많은 시간을 보내고
소프트웨어를 작성하는 앞까지
즉 더 효율적이고, 더
세 번째 알고리즘 등,
아마 시간이 지남에 따라 사용자에게 도움이됩니다.
그래서 정말 이상 의존
시간은 그 비용이 방법을 추가 할 수 있습니다.
당신이 작성 될 거라면
소프트웨어는 한 번 사용
아마 잘 할 수 있습니다
신속하고 더러운, 그들이 말하는대로.
그냥 함께 던져.
그것은 당황 코드의
당신은 그것이 그렇게 나쁜
하지만, 제대로 일을 얻는다
비록 그것은 효율적 아니에요.
반대로, 당신은 더 많은 시간을 보내고
뭔가, 그것은 바로 찾으실 수 있습니다.
그리고, 시간이 지남에 따라 상각
시간의 선행 비용
당신이 계속하는 경우, 아마 가치가있다
일반적인 경우에 대한 최적화.
>> 그리고 실제로, 그것은의 테마입니다
프로그래밍, 컴퓨터 과학 더
일반적으로 최적화하기 위해 노력하고
하지 드문 경우에
하지만 어떤 동작 공통 case--
또 다시 일어날 것입니까?
당신은 수십억을 위하여려고하는 경우
사용자의 웹 사이트에서 검색,
당신은 아마 여분을 지출해야
더 나은 소프트웨어를 작성 앞까지 주
그래서 사용자의 모든 혜택을 누릴 것이다.
이제, 이것을 캡처 해보자
작은 그림으로,하지만 너무 많은
수치.

French: 
est pas tout à fait convaincante.
Et donc passer plus de temps
à l'avant d'écrire des logiciels
qui est plus efficace, plus
comme notre troisième algorithme,
profite probablement les utilisateurs au fil du temps.
Donc, cela dépend vraiment plus
temps comment ces coûts additionner.
Si vous allez être écrit
logiciel à utiliser une fois,
probablement pourrait aussi bien faire
rapide et sale, comme on dit.
Il suffit de jeter ensemble.
Il est le code qui embarrasse
vous, il est si mauvais,
mais il fait le travail correctement,
même si ce n'est pas efficace.
Inversement, vous passez plus de temps
sur quelque chose, faites-le juste.
Et puis amorti au fil du temps,
coût initial du temps
est probablement utile, si vous gardez
optimisation pour le cas commun.
>> Et en effet, c'est un thème
programmation, ou l'informatique plus
généralement, en essayant d'optimiser
pas pour le cas rare
mais les case-- communes quelle opération
qui va se passer encore et encore?
Si vous allez avoir des milliards
des utilisateurs effectuant une recherche sur votre site Web,
vous devriez probablement passer le supplément
semaines à l'avant l'écriture de meilleurs logiciels,
de sorte que tous vos utilisateurs bénéficient.
Maintenant, nous allons essayer de capturer ce un
peu picturalement, mais pas tellement
numériquement.

Swahili (macrolanguage): 
si yote ya kulazimisha.
Na hivyo kutumia muda zaidi
hadi mbele kuandika programu
kwamba ni ufanisi zaidi, zaidi
kama kompyuta yetu ya tatu,
pengine faida watumiaji juu ya muda.
Hivyo ni kweli inategemea zaidi
muda gani gharama hizo kuongeza up.
Kama wewe ni kwenda kuwa kuandika
programu ya matumizi yake mara moja,
pengine pia kufanya
haraka na chafu, kama wanasema.
Tu kutupa pamoja.
Ni kificho kwamba embarrasses
wewe, ni mbaya mno,
lakini anapata kazi kufanyika kwa usahihi,
hata kama ni si ufanisi.
Kinyume chake, wewe kutumia muda zaidi
juu ya kitu, kupata haki tu.
Na kisha amortized baada ya muda,
kwamba upfront gharama ya muda
pengine ni worthwhile, kama wewe kuweka
optimizing kwa ajili ya kesi ya kawaida.
>> Na hakika, hiyo ni mada katika
programu, au sayansi ya kompyuta zaidi
ujumla, kujaribu optimize
si kwa ajili ya kesi kawaida
lakini case-- kawaida nini operesheni
kinaenda kutokea tena na tena?
Kama wewe ni kwenda kuwa na mabilioni
ya watumiaji wa kutafuta kwenye tovuti yako,
unapaswa pengine kutumia ziada
wiki hadi mbele kuandika programu bora,
hivyo kwamba wote wa watumiaji yako kunufaika.
Sasa, hebu kujaribu kukamata a huu
kidogo pictorially, lakini si sana
numerically.

Basque: 
ez da sinesgarria hori guztia.
Eta, beraz, denbora gehiago gastua
aurrean software idazteko ireki
hori eraginkorragoa da, gehiago
Gure hirugarren algoritmoa bezala,
Ziurrenik onuragarria erabiltzaile denboran zehar.
Beraz, benetan araberakoa baino gehiago da
denbora nola kostuak horiek gehitu igo.
Zuk dira idazten joan bada
software behin erabili,
Ziurrenik baliteke baita egin
azkar eta zikin, esan dute.
Just bota elkarrekin.
kodea nahasten da
duzu, beraz, txarra da,
baina behar bezala lortzen lan egin da,
Ez da, nahiz eta eraginkorra.
Aitzitik, denbora gehiago duzu
zerbait, lortu besterik ez da.
Eta gero denboran zehar amortizatu,
denbora kostua duten upfront
da seguruenik merezi, gorde baduzu
komun kasuan for optimizatzeko.
>> Eta hain zuzen ere, hori ere gai bat da
programazio edo informatika gehiago
oro har, optimizatu nahian
Ez da arraroa kasuan
baina kasu ohikoa zer eragiketa
hau da, behin eta berriro gertatuko da?
zu milioiak izan nahi baduzu
erabiltzaileen zure webgunean bilatuz,
seguruenik gastatu behar duzu estra
aste aurrean gora software hobeto idazten,
beraz, erabiltzaile guztiei etekina.
Orain, dezagun saiatu bat hau harrapatzeko
gutxi Pictorially, baina ez hainbeste
zenbakien arabera.

Lithuanian: 
yra ne visi, kad įtikinamos.
Ir taip praleidžia daugiau laiko
priekyje rašyti programinę įrangą
kad yra efektyvesnis, labiau
kaip mūsų trečiosios algoritmas,
tikriausiai naudos vartotojams laikui bėgant.
Taigi tai tikrai priklauso nuo per
laikas, kaip šios išlaidos pridėti.
Jei jūs ketinate rašyti
programinė įranga, kad jį naudoti vieną kartą,
tikriausiai gali taip pat daryti
greitas ir purvinas, kaip jie sako.
Tiesiog mesti jį kartu.
Tai kodas, trikdo
tu, tai taip blogai,
bet ji gauna darbą teisingai,
nors tai nėra veiksminga.
Ir atvirkščiai, praleisti daugiau laiko
kažką, gauti jį teisingai.
Ir amortizuojamos per laiką,
kad iš anksto kaštai metu
tikriausiai verta, jei norite išsaugoti
optimizuoti bendrai atveju.
>> Ir iš tiesų, tai yra į temą
programavimas, arba kompiuterių mokslas daugiau
Apskritai, bando optimizuoti
ne nedažni atveju
bet bendri case-- ką operacija
ketina vėl ir vėl vyksta?
Jei jūs ketinate turėti milijardus
vartotojų ieško jūsų svetainėje,
jūs tikriausiai turėtų išleisti papildomų
savaičių iki priekyje rašymo geriau programinę įrangą,
taip, kad visi jūsų vartotojų naudai.
Dabar pabandykime užfiksuoti tai
mažai pavaizduotomis piktogramo-, bet ne tiek daug
Skaitmeninio.

Slovak: 
nie je všetko, že presvedčivé.
A tak trávia viac času
vpredu písať softvér
že je efektívnejšie,
ako náš tretí algoritmus,
Pravdepodobne je prospešný pre užívateľov v priebehu času.
Takže to naozaj záleží viac ako
Doba, ako tieto náklady sa sčítajú.
Ak sa chystáte písať
softvér ju raz použiť,
Asi by bolo dobré urobiť
rýchle a špinavé, ako sa hovorí.
Len to hodiť dohromady.
Je to kód, ktorý uvádza do rozpakov
vy, je to tak zlé,
ale dostane úlohu správne,
aj keď to nie je efektívne.
Naopak, budete tráviť viac času
na niečom, si to tak akurát.
A potom rozpúšťané v priebehu času,
že priame náklady času
je pravdepodobne stojí za to, ak budete mať
optimalizácia pre bežný prípad.
>> A vskutku, to je téma v
programovanie, alebo počítačová veda viac
Všeobecne platí, že sa snaží optimalizovať
Nie je nezvyčajné pre prípad
ale spoločné case-- aká operácie
sa bude diať znova a znova?
Ak budete mať miliardy
užívateľov vyhľadávania na svojich webových stránkach,
asi by ste mali stráviť ďalšie
týždňov až pred písanie lepší softvér,
takže všetci vaši užívatelia ťažiť.
Teraz sa poďme pokúsiť sa zachytiť tento A
Trochu obrazovo, ale nie toľko,
numericky.

Finnish: 
ei ole kovin vakuuttava.
Ja niin enemmän aikaa
edessä kirjoittaa ohjelmistoja
joka on tehokkaampi,
kuten meidän kolmas algoritmia,
luultavasti hyödyttää käyttäjät ajan.
Joten se riippuu oikeastaan ​​yli
aika, kuinka nämä kustannukset täsmää.
Jos aiot olla kirjallisesti
ohjelmisto käyttää sitä kerran,
luultavasti voisi yhtä hyvin tehdä
nopea ja likainen, kuten he sanovat.
Vain heittää se yhdessä.
On koodi, joka embarrasses
te, se on niin huono,
mutta se saa työtä tehdä oikein,
vaikka se ei ole tehokasta.
Toisaalta, viettää enemmän aikaa
jotain, saada se juuri oikea.
Sitten poistetaan ajan,
että etukäteen kustannukset aikaa
lienee hyödyllistä, jos pitää
optimoimalla yhteisen asian.
>> Ja todellakin, se on teema
ohjelmointi, tai tietojenkäsittelytiede enemmän
yleisesti, pyrkivät optimoimaan
ei harvinaista tapaus
mutta yhteinen case-- mitä toimintaa
tulee tapahtumaan uudestaan ​​ja uudestaan?
Jos aiot olla miljardeja
Käyttäjien hakuja sivuston,
sinun pitäisi luultavasti käyttää ylimääräistä
viikkoa etukäteen kirjallisesti parempia ohjelmistoja,
niin että kaikki käyttäjät hyötyvät.
Nyt yritetään kaapata tätä
pikku kuvallisesti, mutta ei niin paljon
numeerisesti.

Urdu: 
تمام ہے کہ مجبور نہیں ہے.
اور اس طرح زیادہ وقت خرچ
اپ سافٹ ویئر لکھنے کے سامنے
کہ زیادہ موثر ہے، زیادہ
ہماری تیسری الگورتھم کی طرح،
شاید وقت کے ساتھ صارفین کو فائدہ.
تو یہ واقعی زائد منحصر
وقت ان اخراجات کو کس طرح شامل کریں.
آپ لکھ رکھا جائے جا رہے ہیں، تو
ایک بار اس کو استعمال کرنے کے سافٹ ویئر،
شاید کے طور پر اچھی طرح سے کر سکتا ہے
فوری اور گندی، جیسا کہ وہ کہتے.
صرف ایک دوسرے کے سامنے پھینک.
اس ٹویٹ کہ کوڈ ہے
آپ کو یہ، بہت برا ہے
لیکن یہ صحیح کام کیا جاتا ہے
اگرچہ یہ موثر نہیں ہے.
اس کے برعکس، آپ کو زیادہ وقت خرچ
کسی چیز پر، یہ صرف حق حاصل.
اور پھر، وقت کے ساتھ ہوجائے
وقت کی اس ابتدائی لاگت
آپ کو رکھیں تو، شاید قابل قدر ہے
عام کیس کے لئے اصلاح.
>> اور یقینا، اس میں ایک موضوع ہے
پروگراموں، یا کمپیوٹر سائنس میں مزید
عام طور پر، کی اصلاح کرنے کی کوشش کر
نہ کوئی غیر معمولی بات کیس کے لئے
لیکن عام case-- کیا آپریشن
بار بار کیا ہونے والا ہے؟
آپ اربوں کی ضرورت کے لئے جا رہے ہیں
صارفین کی اپنی ویب سائٹ پر تلاش،
آپ کو شاید اضافی خرچ کرنا چاہئے
ہفتوں، بہتر سافٹ ویئر لکھنے سامنے
تاکہ آپ کے صارفین کی تمام فائدہ ہے کہ.
اب، یہ ایک پر قبضہ کرنے کی کوشش کرتے ہیں
تھوڑا pictorially کا، بلکہ اتنا نہیں
عددی.

Turkish: 
Tüm bu zorlayıcı değildir.
Ve böylece daha fazla zaman harcama
yazılım yazmak için ön
Bu daha verimli, daha
Bizim üçüncü algoritma gibi,
Muhtemelen zamanla kullanıcıları yararlanır.
Bu yüzden gerçekten üzerinde bağlıdır
Zaman bu maliyetleri nasıl toplayın.
Eğer yazma için gidiyoruz
yazılım, bir kez kullanmak için
muhtemelen de yapabilir
hızlı ve kirli, dedikleri gibi.
Sadece birlikte atmak.
Bu utandırıyor kod
Eğer, o kadar kötü
ancak, doğru işi alır
olsa bile verimli değil.
Tersine, daha fazla zaman harcamak
şey, sadece sağ olsun.
Sonra, zaman içinde itfa
zaman o ayarlıyoruz maliyeti
Eğer devam ederseniz, muhtemelen değerli
Ortak durumda optimize.
>> Ve gerçekten de, bu bir tema var
programlama, ya da bilgisayar bilimi daha
Genellikle, optimize çalışıyor
nadir değildir durumda
ama ne operasyon ortak yani mevcut
Tekrar ve tekrar ne olacak?
Eğer milyarlarca için gidiyoruz
kullanıcıların web sitenizde arama,
muhtemelen ekstra harcama gerektiğini
Daha iyi yazılım yazma ön hafta,
böylece tüm kullanıcılar yararına olduğunu.
Şimdi, bu a yakalamak için çalışalım
Biraz resimsel, ama o kadar çok
sayısal.

Norwegian: 
er ikke alle som overbevisende.
Og så bruker mer tid
opp foran til å skrive programvare
som er mer effektive, mer
som vår tredje algoritme,
sannsynligvis fordeler brukerne over tid.
Så det er egentlig avhengig løpet
tid hvor disse kostnadene legge opp.
Hvis du skal skrive
programvare for å bruke det en gang,
sannsynligvis kan like godt gjøre
rask og skitne, som de sier.
Bare kaste det sammen.
Dette er kode som embarrasses
du, det er så ille,
men det får jobben gjort riktig,
selv om det ikke er effektiv.
Motsatt, bruker du mer tid
på noe, får det akkurat.
Og så avskrives over tid,
at forhånd kostnaden for tiden
er trolig verdt, hvis du holder
optimalisere for den felles sak.
>> Og ja, det er et tema i
programmering, eller informatikk mer
generelt, prøver å optimalisere
ikke for uvanlig saken
men felles case-- hva drift
kommer til å skje igjen og igjen?
Hvis du skal ha milliarder
av brukere som søker på nettstedet ditt,
du bør nok bruke de ekstra
uker opp foran skrive bedre programvare,
slik at alle brukerne nytte.
Nå, la oss prøve å fange dette en
lite bildemessig, men ikke så mye
numerisk.

Indonesian: 
tidak semua yang menarik.
Dan menghabiskan lebih banyak waktu
di depan untuk menulis perangkat lunak
yang lebih efisien, lebih
seperti algoritma ketiga kami,
mungkin menguntungkan pengguna dari waktu ke waktu.
Jadi itu benar-benar tergantung atas
waktu berapa biaya-biaya bertambah.
Jika Anda akan menulis
software untuk menggunakannya sekali,
mungkin mungkin juga melakukan
cepat dan kotor, seperti yang mereka katakan.
Buang saja bersama-sama.
Ini kode yang memalukan
Anda, itu begitu buruk,
tapi mendapatkan pekerjaan dilakukan dengan benar,
meskipun itu tidak efisien.
Sebaliknya, Anda menghabiskan lebih banyak waktu
pada sesuatu, mendapatkannya tepat.
Dan kemudian diamortisasi selama waktu,
biaya yang dimuka waktu
mungkin berharga, jika Anda terus
mengoptimalkan kasus umum.
>> Dan memang, itulah tema di
pemrograman, atau ilmu komputer lebih
umumnya, mencoba untuk mengoptimalkan
tidak untuk kasus biasa
tapi case-- umum apa operasi
akan terjadi lagi dan lagi?
Jika Anda akan memiliki miliaran
pengguna mencari di website Anda,
Anda mungkin harus menghabiskan tambahan
minggu depan menulis perangkat lunak yang lebih baik,
sehingga semua pengguna Anda manfaat.
Sekarang, mari kita coba untuk menangkap ini
sedikit pictorially, tetapi tidak begitu banyak
numerik.

Dutch: 
is niet zo overtuigend.
En dus meer tijd besteden
up front om software te schrijven
dat is efficiënter,
zoals onze derde algoritme,
waarschijnlijk ten goede aan de gebruikers in de tijd.
Dus het hangt echt voorbij
tijd hoe die kosten oplopen.
Als je gaat schrijven
software te gebruiken keer,
Waarschijnlijk kan net zo goed doen
quick and dirty, zoals ze zeggen.
gooi het gewoon bij elkaar.
Het is code die gênant
u, het is zo slecht,
maar het wordt het werk correct gedaan,
ook al is het niet efficiënt.
Omgekeerd, je meer tijd besteden aan
op iets, krijgen het precies goed.
En dan afgeschreven over de tijd,
dat upfront kosten van de tijd
is waarschijnlijk de moeite waard, als je blijft
optimaliseren voor de gemeenschappelijke zaak.
>> En inderdaad, dat is een thema in
programmeren, of informatica meer
algemeen proberen te optimaliseren
niet voor de ongewone zaak
maar de gemeenschappelijke case-- welke bewerking
gaat weer gebeuren?
Als je gaat om miljarden hebben
van gebruikers die zoeken op uw website,
moet je waarschijnlijk breng de extra
weken van te voren schriftelijk betere software,
zodat alle gebruikers ten goede komen.
Laten we nu eens proberen om dit een te vangen
weinig pictorially, maar niet zo veel
numeriek.

Icelandic: 
er ekki allt sem sannfærandi.
Og svo að eyða meiri tíma
upp að framan til að skrifa hugbúnað
það er skilvirkari,
eins þriðja reiknirit okkar,
líklega hagur notendum tímanum.
Svo fer það í raun yfir
tími hvernig sá kostnaður bæta upp.
Ef þú ert að fara að skrifa
hugbúnaður til að nota það einu sinni,
sennilega might eins og heilbrigður gera
fljótur og óhreinn, eins og þeir segja.
Bara henda því saman.
Það er númer sem Embarrasses
þú, það er svo slæmt,
en það fær starf á réttan hátt,
jafnvel þó að það er ekki duglegur.
Hins, þú eyðir meiri tíma
á eitthvað, fá það bara rétt.
Og þá afskrifaður með tímanum,
að upfront kostnaður við tíma
er sennilega þess virði, ef þú halda
hagræða fyrir sameiginlegum ræða.
>> Og reyndar, það er þema í
forritun, eða tölvunarfræði meira
almennt, að reyna að hagræða
ekki fyrir óalgengt að ræða
en algengar case-- hvað rekstur
er að fara að gerast aftur og aftur?
Ef þú ert að fara að hafa milljarða
notenda að leita á vefsvæðið þitt,
þú ættir sennilega eyða auka
vikur upp að framan skrifa betri hugbúnað,
þannig að allir notendur njóta.
Nú, við skulum reyna að fanga þetta
lítið á myndrænan, en ekki svo mikið
tölulega.

iw: 
לא כל היא משכנעת.
וכך לבלות זמן רב יותר
מלפנים לכתוב תוכנה
כי הוא יותר יעיל, יותר
כמו האלגוריתם השלישי שלנו,
כנראה מיטיב עם המשתמשים לאורך זמן.
אז זה באמת תלוי מעל
הזמן כיצד אותן העלויות מסתכמות.
אם אתה הולך לכתוב
תוכנה להשתמש בו פעם אחת,
כנראה יכול גם לעשות
מהיר ומלוכלך, כמו שאומרים.
פשוט לזרוק את זה יחד.
זהו קוד זה מביך
אתה, זה כל כך רע,
אבל זה עושה את העבודה כראוי,
למרות שזה לא יעיל.
לעומת זאת, אתה מבלה יותר זמן
על משהו, לקבל את זה בדיוק כמו שצריך.
ואז מופחת על פני זמן,
עלות upfront כי זמן
הוא כנראה כדאי, אם אתה שומר
אופטימיזציה עבור המקרה הנפוץ.
>> ואכן, זה נושא ב
מדע תכנות, או מחשב יותר
בדרך כלל, מנסה לייעל
לא במקרה הנדיר
אבל case-- המשותף מה פעולה
עומד לקרות שוב ושוב?
אם אתה הולך להיות מיליארדים
משתמשים המחפשים באתר האינטרנט שלך,
אתה כנראה צריך לבלות את התוספת
שבועות מלפנים כתיבת תוכנה טובה יותר,
כך שכל המשתמשים שלך ליהנות.
עכשיו, בואו ננסה לתפוס זה
קצת באופן ציורי, אבל לא כל כך הרבה
מבחינה מספרית.

Bulgarian: 
не е всичко, което непреодолими.
И така прекарва повече време
отпред, за да напише софтуер
че е по-ефективно, по-
като трета нашия алгоритъм,
вероятно е от полза за потребителите с течение на времето.
Така че това наистина зависи над
време как тези разходи се натрупват.
Ако ти започваш да се пише
софтуер, за да го използвате веднъж,
Вероятно може и да се направи
бърз и мръсен, както се казва.
Просто го хвърлят заедно.
Това е код, който затруднява
ти, това е толкова лошо,
но това върши работа правилно,
въпреки че това не е ефективно.
Обратно на това, което прекарвате повече време
на нещо, да го точно.
И тогава амортизира с течение на времето,
че първоначалните разходи на време
вероятно е полезно, ако продължаваш
оптимизиране на общия случай.
>> И наистина, това е една тема, в
програмиране, или компютърни науки повече
като цяло, като се опитва да оптимизира
не за необичайно случая
но най-често срещаните case-- какви операция
ще се случи отново и отново?
Ако ще да има милиарди
на потребителите търсене на вашия сайт,
вероятно ще трябва да прекарат допълнителни
седмици отпред пишат по-добър софтуер,
така че всички ваши потребители се възползват.
Сега, нека се опитаме да улови този на
малко живописно, но не толкова много,
числено.

Danish: 
>> Så her er bare en gammel skole diagram.
Og lad mig sige, at dette er tid.
Og det er ligegyldigt hvad--
faktisk, nej, ikke tid.
Lad os sætte det på den anden akse.
Lad os sige, at dette er den tid,
og dette er størrelsen af ​​problemet.
>> Og en datalog
kan generelt ringe
dette blot n. n er som
vores gå til variabel, hvor
n er et tal, n nummer, og det er den
antal uanset indgange du har.
Så i dette tilfælde er n
antallet af sider.
Så det kunne være 1000 i
tilfældet, vi lige fortalt.
>> Så tiden kan være enhver måleenhed.
Måske, det er anden.
Måske, det er dag.
Måske, det er ligesom side sving.
Betyder ikke noget.
Uanset hvad du ønsker at tælle i, at
vil være tid eller koste tilsvarende.
>> Så med det allerførste
algoritme, hvis jeg f.eks
havde en 1000-siders telefonbog,
Jeg har tænkt mig at tegne en prik der,
fordi hvis det er 1.000 sider, tog det
omtrent 1000 side vender, give eller tage.
Og så hvis jeg havde en
2000-side telefonbog,
og jeg har tænkt mig at tegne en anden
dot her, fordi det for 2.000 sider,
det er ligesom 2.000 sekunder
eller side vender eller hvad.

Catalan: 
>> Així que aquí és només una vella carta de l'escola.
I permetin-me dir que aquest és el temps.
I no importa què--
En realitat, no, no el temps.
Anem a posar que en l'altre eix.
Diguem que aquest és el moment,
i aquest és la mida de problema.
>> I un informàtic
podria anomenar general
això només n. n és igual
nostre anar a la variable, on
n és un nombre, n nombre, i és la
qualsevol nombre d'entrades que té.
Així doncs, en aquest cas, n és
el nombre de pàgines.
El que podria ser en 1000
el cas que acaba de dir.
>> Així que el temps pot ser qualsevol unitat de mesura.
Potser, és segon.
Potser, és dies.
Potser, és com canviar de pàgina.
No importa.
El que vostè vol explicar en què
serà de durada o cost equivalent.
>> Així que amb aquest primer
algoritme, si, per exemple,
tenia una llibreta de telèfons de 1.000 pàgines,
Vaig a dibuixar un punt allà,
perquè si és de 1.000 pàgines, que va prendre
aproximadament 1.000 voltes de pàgina, més o menys.
I després si tingués una
2.000 pàgines llibreta de telèfons,
i vaig a dibuixar un segon
dot aquí, perquè per a 2.000 pàgines,
és com 2.000 segons
o voltes de pàgina o el que sigui.

Dutch: 
>> Dus hier is gewoon een oude school grafiek.
En laat me zeggen dat dit de tijd.
En het maakt niet uit what--
eigenlijk, nee, geen tijd.
Laten we deze op de andere as.
Laten we zeggen dat dit de tijd is,
en dit is groot probleem.
>> En een computer wetenschapper
misschien over het algemeen noemen
dit gewoon n. n is als
onze go-to variabele, waarbij
n een getal, n nummer, en het is de
aantal van welke ingangen u hebt.
Dus in dit geval, n
het aantal pagina's.
Dus het zou kunnen zijn in 1000
het geval dat we net verteld.
>> Dus tijd kan een eenheid van de maatregel.
Misschien is het tweede.
Misschien is het dagen.
Misschien is het net pagina bochten.
Maakt niet uit.
Wat u ook wilt in te tellen, dat
zal tijd kosten of gelijkwaardig.
>> Dus met dat allereerste
algoritme, als ik bijvoorbeeld
had een 1000-pagina telefoonboek,
Ik ga naar een punt daar te tekenen,
want als het 1.000 pagina's, het duurde
ongeveer 1.000 pagina draait, geven of te nemen.
En dan, als ik had een
2000-pagina telefoonboek,
en ik ga naar een tweede te trekken
dot hier, want voor 2000 pagina's,
het is net als 2.000 seconden
of een pagina omslaan of wat dan ook.

Indonesian: 
>> Jadi di sini hanya sebuah grafik sekolah tua.
Dan saya katakan bahwa ini adalah waktu.
Dan tidak peduli-UMPC
sebenarnya, tidak, tidak waktu.
Mari kita menempatkan bahwa pada sumbu lainnya.
Mari kita mengatakan bahwa ini adalah waktu,
dan ini adalah ukuran masalah.
>> Dan seorang ilmuwan komputer
mungkin umumnya menyebutnya
ini hanya n. n adalah seperti
go-variabel kami, di mana
n adalah angka, n nomor, dan itu adalah
jumlah apapun input yang Anda miliki.
Jadi dalam hal ini, n adalah
jumlah halaman.
Jadi mungkin 1.000 di
kasus kami hanya mengatakan.
>> Sehingga waktu dapat setiap satuan ukuran.
Mungkin, itu yang kedua.
Mungkin, itu hari.
Mungkin, itu seperti halaman bergantian.
Tidak masalah.
Apa pun yang Anda ingin menghitung di, yang
akan waktu atau biaya ekuivalen.
>> Jadi dengan itu pertama
algoritma, jika saya, misalnya,
memiliki buku telepon 1.000 halaman,
Aku akan menggambar sebuah titik di sana,
karena jika itu 1.000 halaman, butuh
sekitar 1.000 halaman berubah, memberi atau mengambil.
Dan kemudian jika aku punya
2.000-halaman buku telepon,
dan aku akan menggambar kedua
dot sini, karena untuk 2000 halaman,
itu seperti 2.000 detik
atau membalik halaman atau apa pun.

Czech: 
>> Tak tady je prostě stará škola graf.
A dovolte mi říci, že toto je čas.
A nezáleží na tom, what--
Vlastně ne, není čas.
Řekněme, že na druhé ose.
Řekněme, že to je doba,
a to je velikost problému.
>> A počítačový vědec
Možná obecně požadují
to jen n. n je jako
Naše go-proměnná, kde
n je číslo, číslo n, a to je
počet vstupů jakýmikoli máte.
Takže v tomto případě je n
počet stran.
Tak to by mohlo být v 1000
tento případ jsme právě řekl.
>> Takže čas může být jakákoli jednotka měření.
Možná, že je to druhé.
Možná, že je to dní.
Možná, je to jako otočené stránky.
Nezáleží.
Ať už chcete počítat se tím, že
bude čas, nebo náklady ekvivalentně.
>> Takže s tím úplně prvním
algoritmus, kdybych například,
měl 1000-stránkový telefonní seznam,
Jdu k tomu tečku tam,
protože pokud je to 1000 stránek, trvalo
zhruba 1000 otočených stran, plus mínus.
A pak, pokud jsem měl
2000-stránkové telefonní seznam,
a budu čerpat druhý
dot tady, protože pro 2000 stran,
Je to jako 2,000 sekundy
nebo otáčet stránky nebo cokoliv jiného.

Haitian: 
>> Se konsa, isit la nan jis yon tablo lekòl fin vye granmoun.
Se pou m 'di ke sa a se tan.
Apre sa, li pa gen pwoblèm what--
aktyèlman, non, pa tan.
Se pou nou mete sa sou aks la ak lòt.
Se pou nou di ke sa a se tan an,
ak sa a se gwosè nan pwoblèm.
>> Apre sa, yon syantis òdinatè
ta ka jeneralman rele
sa a jis n. n se tankou
nou an ale-a varyab, kote
n se yon nimewo, n nimewo, epi li nan
Nimewo nan tou sa entrain ou genyen.
Se konsa, nan ka sa a, n se
ki kantite paj.
Se konsa, li ta kapab 1,000 nan
ka a nou jis te di.
>> Se konsa, tan kapab gen nenpòt ki inite mezi.
Petèt, li nan dezyèm fwa.
Petèt, li nan jou.
Petèt, li la tankou vire paj.
pa gen pwoblèm.
Kèlkeswa sa ou vle konte nan, ki
yo pral tan oswa koute équivalant.
>> Se konsa, avèk ki trè premye
algorithm, si mwen, pou egzanp,
te gen yon liv telefòn 1,000-paj,
Mwen pral trase yon dot la,
paske si li nan 1,000 paj, li te pran
apeprè 1,000 paj vire, bay oswa pran.
Lè sa a, si mwen te gen yon
liv telefòn 2,000-paj,
ak mwen pral trase yon dezyèm
dot isit la, paske pou 2,000 paj,
li a tankou 2,000 segonn
oswa paj vire oswa kèlkeswa sa.

German: 
>> Also hier ist nur eine alte Schule-Chart.
Und lassen Sie mich sagen, dass diese Zeit ist.
Und es spielt keine Rolle, what--
eigentlich, nein, keine Zeit.
Sagen wir, dass auf der anderen Achse.
Lassen Sie uns sagen, dass dies die Zeit ist,
und das ist Größe des Problems.
>> Und ein Informatiker
könnte im Allgemeinen nennen
dies nur n. n ist wie
unser Go-to-Variable, wo
n eine Zahl ist, n Zahl, und es ist das
Anzahl der unabhängig Eingänge Sie haben.
So in diesem Fall n
die Anzahl der Seiten.
So könnte es sein, 1000 in
der Fall, dass wir gerade gesagt.
>> So kann Zeit jede Maßeinheit sein.
Vielleicht ist es Sekunde.
Vielleicht ist es Tag.
Vielleicht ist es wie Seite dreht.
Spielt keine Rolle.
Was auch immer Sie wollen in zu zählen, dass
wird in äquivalenter Zeit oder Kosten.
>> So mit dem ersten
Algorithmus, wenn I, beispielsweise
hatte ein Telefonbuch 1000-Seite,
Ich werde dort einen Punkt zu zeichnen,
denn wenn es 1.000 Seiten ist, dauerte es
rund 1.000 Seite dreht, geben oder nehmen.
Und dann, wenn ich hatte eine
2000-Seite Telefonbuch,
und ich werde ein zweites zu ziehen
hier dot, weil für 2000 Seiten,
es ist wie 2.000 Sekunden
oder Seite dreht oder was auch immer.

Belarusian: 
>> Дык вось якраз старая школа дыяграма.
І дазвольце мне сказаць, што гэты час.
І гэта не мае значэння што-
на самай справе, не, не час.
Давайце пакладзем, што на другі восі.
Дапусцім, што гэты час,
і гэта памер праблемы.
>> І навуковец
можа патэлефанаваць у цэлым
гэта проста п. п паходзіць
наш ісці да зменнай, дзе
п ўяўляе сабой лік, п лік, і гэта
колькасць любых уваходаў у вас ёсць.
Так што ў гэтым выпадку п
колькасць старонак.
Так што гэта можа быць 1000 у
выпадак мы толькі што сказалі.
>> Так што час можа быць любая адзінка вымярэння.
Можа быць, гэта другое.
Можа быць, гэта дні.
Можа быць, гэта як паваротаў старонкі.
Не мае значэння.
Што б вы хацелі разлічваць на, што
будзе час або варта што тое ж самае.
>> Так што з самага першага
Алгарытм, калі я, напрыклад,
меў тэлефонную кнігу на 1000 старонак,
Я збіраюся намаляваць кропку там,
таму што, калі гэта 1000 старонак, ён узяў
прыкладна 1000 паваротаў старонкі, даць або прыняць.
А потым, калі б я быў
2000 старонак тэлефоннай кнігі,
і я збіраюся намаляваць другую
кропка тут, таму што на 2000 старонак,
гэта як 2000 секунд
або паваротаў старонкі або любы іншы.

Polish: 
>> Więc tutaj jest po prostu stary schemat szkoły.
I pozwól mi powiedzieć, że to jest czas.
I nie ma znaczenia, what--
faktycznie, nie, nie czas.
Postawmy że na drugiej osi.
Powiedzmy, że jest to czas,
a jest to rozmiar problemu.
>> I informatykiem
Może ogólnie nazwać
to po prostu brak. n jest jak
nasz iść do zmiennej, gdzie
n jest liczbą, n liczba, i jest to
liczba dowolnych wejść masz.
Tak więc w tym przypadku, n jest
liczba stron.
Więc może to być w 1000
sprawa po prostu powiedział.
>> Więc czas może być dowolna jednostka miary.
Być może, że to drugie.
Być może, to jest dzień.
Być może, jak to jest stronie zakrętów.
Nie ma znaczenia.
Cokolwiek chcesz liczyć się, że
będzie kosztować czas lub równoważnie.
>> Więc z tym pierwszym
Algorytm, jeśli ja, na przykład,
miał 1000-stronicową książkę telefoniczną,
Zamierzam wyciągnąć tam kropkę,
bo jeśli to 1000 stron, zajęło
z grubsza 1000 strona okazuje, lub dać.
I wtedy, gdy miałem
2000-stronicowa książka telefoniczna,
i mam zamiar narysować sekundę
dot tutaj, bo na 2000 stron,
jak to jest 2.000 sekund
lub strona włącza lub cokolwiek.

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo hapa ni tu umri wa shule chati.
Na napenda kusema kwamba hii ni mara.
Na haijalishi what--
kweli, hakuna hata wakati mmoja.
Hebu kuweka kwamba kwenye mhimili mmoja.
Hebu kusema kwamba hii ni mara ya,
na hii ni ukubwa wa tatizo.
>> Na mwanasayansi wa kompyuta
inaweza ujumla kuwaita
hii tu n. n ni kama
yetu go-kwa kutofautiana, ambapo
n ni idadi, n idadi, na ni
idadi ya pembejeo chochote una.
Hivyo katika kesi hii, n ni
idadi ya kurasa.
Hivyo inaweza kuwa 1,000 mwaka
kesi sisi tu aliiambia.
>> Hivyo wakati unaweza kuwa kitengo chochote cha kipimo.
Labda, ni ya pili.
Labda, ni siku.
Labda, ni kama ukurasa zamu.
Haijalishi.
Chochote unataka kuhesabu katika, kwamba
itakuwa ni mara au gharama equivalently.
>> Hivyo kwa kuwa kwanza kabisa
algorithm, kama mimi, kwa mfano,
alikuwa 1,000 ukurasa simu kitabu,
Mimi nina kwenda kuteka dot huko,
kwa sababu kama ni kurasa 1,000, ilichukua
takribani 1,000 ukurasa anarudi, kutoa au kuchukua.
Na kisha kama ningekuwa na
2000-ukurasa kitabu cha simu,
na mimi nina kwenda kuteka pili
dot hapa, kwa sababu kwa kurasa 2,000,
ni kama sekunde 2,000
au ukurasa anarudi au chochote.

Telugu: 
>> కాబట్టి ఇక్కడ కేవలం ఒక పాత పాఠశాల చార్ట్ ఉంది.
మరియు నాకు ఈ సమయం అని పిలవబడు.
మరియు అది what-- పట్టింపు లేదు
నిజానికి, ఏ, సమయం.
యొక్క మరొక అక్షంపై ఆ ఉంచారు తెలియజేయండి.
యొక్క ఈ సమయంలో అని చెయ్యనివ్వండి,
మరియు ఈ సమస్య యొక్క పరిమాణం.
>> మరియు ఒక కంప్యూటర్ శాస్త్రవేత్త
సాధారణంగా కాల్ ఉండవచ్చు
ఇది n. n వంటి ఉంది
మా గో టు వేరియబుల్, ఇక్కడ
n ను సంఖ్య, n సంఖ్య, మరియు అది వార్తలు
మీరు సంసార ఇన్పుట్లను సంఖ్య.
కాబట్టి ఈ విషయంలో, n
పేజీల సంఖ్య.
కనుక ఇది 1,000 కావచ్చు
సందర్భంలో మేము అక్కడే చెప్పారు.
>> కాబట్టి సమయం కొలత ఏ యూనిట్ ఉంటుంది.
బహుశా, అది రెండవ యొక్క.
బహుశా, అది రోజుల వార్తలు.
బహుశా, అది పేజీ మలుపులు వంటిది.
పట్టింపు లేదు.
మీరు, లెక్కించడానికి కావలసిన
సమయం ఉంటుంది లేదా సమానమైనప్పుడు ఖర్చు.
>> కాబట్టి ఆ మొట్టమొదటి
అల్గోరిథం, నేను చేస్తే, ఉదాహరణకు,
ఒక 1,000 పేజీల ఫోన్ బుక్ కలిగి
నేను అక్కడ ఒక డాట్ డ్రా వెళుతున్న
1,000 పేజీల ఉంటే ఎందుకంటే, అది పట్టింది
సుమారు 1,000 పేజీ ఇవ్వాలని లేదా పడుతుంది మారుతుంది.
ఆపై నేను కలిగి ఉంటే ఒక
2,000 పేజీల ఫోన్ బుక్,
నేను రెండవ డ్రా వెళుతున్న
2,000 పేజీల ఎందుకంటే, ఇక్కడ చుక్కల్లా,
2,000 సెకన్లు వంటిది
లేదా పేజీ మారుతుంది లేదా సంసార.

English: 
>> So here's just an old school chart.
And let me say that this is time.
And it doesn't matter what--
actually, no, not time.
Let's put that on the other axis.
Let's say that this is the time,
and this is size of problem.
>> And a computer scientist
might generally call
this just n. n is like
our go-to variable, where
n is a number, n number, and it's the
number of whatever inputs you have.
So in this case, n is
the number of pages.
So it might be 1,000 in
the case we just told.
>> So time can be any unit of measure.
Maybe, it's second.
Maybe, it's days.
Maybe, it's like page turns.
Doesn't matter.
Whatever you want to count in, that
will be time or cost equivalently.
>> So with that very first
algorithm, if I, for instance,
had a 1,000-page phone book,
I'm going to draw a dot there,
because if it's 1,000 pages, it took
roughly 1,000 page turns, give or take.
And then if I had a
2,000-page phone book,
and I'm going to draw a second
dot here, because for 2,000 pages,
it's like 2,000 seconds
or page turns or whatever.

Swedish: 
>> Så här är bara en gammal skola diagrammet.
Och låt mig säga att det är dags.
Och det spelar ingen roll Vad--
faktiskt, nej, inte tid.
Låt oss sätta det på den andra axeln.
Låt oss säga att det är dags,
och detta är storleken på problemet.
>> Och datavetare
kanske i allmänhet ringa
detta bara n. n är som
vår gå till variabel, där
n är ett tal, n antal, och det är det
antal oavsett ingångar du har.
Så i detta fall, är n
antalet sidor.
Så kan det vara 1000 i
fallet vi just sagt.
>> Så tiden kan vara någon måttenhet.
Kanske är det andra.
Kanske är det dagar.
Kanske är det som sidan varv.
Spelar ingen roll.
Oavsett vad du vill räkna, att
kommer att finnas tid eller kosta ekvivalent.
>> Så med den allra första
algoritm, om jag, till exempel,
hade en 1000-sidig telefonboken,
Jag kommer att dra en punkt där,
eftersom om det är 1000 sidor, tog det
ungefär 1000 sida vänder, ge eller ta.
Och sedan om jag hade en
2000-sida telefonboken,
och jag kommer att dra en andra
dot här, eftersom det för 2000 sidor,
det är som 2.000 sekunder
eller sida vänder eller något annat.

Georgian: 
>> ასე რომ, აქ მხოლოდ ძველი სკოლა სქემა.
და მინდა ვთქვა, რომ ეს არის დრო.
და არა აქვს მნიშვნელობა, what--
რეალურად, არა, დრო.
მოდით ვთქვათ, რომ მეორე ღერძი.
ვთქვათ, რომ ეს არის დრო,
და ეს ზომა პრობლემა.
>> და კომპიუტერის მეცნიერი
შეიძლება მოვუწოდებთ ზოგადად
ეს უბრალოდ n. n ჰგავს
ჩვენი go-to ცვლადი, სადაც
n არის ნომერი, n ნომერი, და ეს არის
ნომერი რასაც საშუალებებით გაქვთ.
ასე რომ, ამ შემთხვევაში, ო
გვერდების რაოდენობა.
ასე რომ, ეს შეიძლება იყოს 1000
იმ შემთხვევაში, ჩვენ უბრალოდ განუცხადა.
>> ასე რომ, დრო შეიძლება იყოს ნებისმიერი ერთეული ზომის.
შესაძლოა, ეს მეორე.
შესაძლოა, ეს დღე.
შესაძლოა, ეს იგივეა, გვერდი მონაცვლეობით.
მნიშვნელობა არ აქვს.
რაც გინდათ ითვლიან, რომელიც
იქნება დრო, ან ღირს equivalently.
>> ასე რომ პირველი
ალგორითმი, თუ მე, მაგალითად,
ჰქონდა 1000-გვერდი სატელეფონო წიგნი,
მე ვაპირებ მიაპყროს dot იქ,
იმიტომ, რომ თუ ის 1000 გვერდების დასჭირდა
დაახლოებით 1000 გვერდი გამოდის, მისცეს ან მიიღოს.
და მაშინ, თუ მქონდა
2000-გვერდი სატელეფონო წიგნი,
და მე ვაპირებ მიაპყროს მეორე
dot აქ, იმიტომ, 2,000 გვერდებზე
ეს იგივეა 2,000 წამში
ან გვერდზე მორიგეობით ან რასაც.

Korean: 
>> 그래서 여기에 그냥 오래된 학교 차트입니다.
그리고 날이 시간이라고 말할 수 있습니다.
그리고 뭐 ... 중요하지 않습니다
실제로, 아니, 시간.
의 다른 축에 그것을 넣어 보자.
,의는이 시간이라고 가정 해 봅시다
이는 문제의 크기이다.
>> 그리고 컴퓨터 과학자
일반적으로 호출 할 수 있습니다
이 단지 N. 여기서 n은 같다
우리의 이동 -에 변수,
n은 수 N 번호이며,은의
당신이 어떤 입력의 수입니다.
이 경우, n은
페이지 수.
그래서 1000이 될 수 있습니다
경우 우리는 단지 말했다.
>> 그래서 시간이 측정의 단위가 될 수 있습니다.
어쩌면, 그것은 두 번째입니다.
어쩌면, 그것은 일입니다.
아마,이 페이지 회전 같아요.
중요하지 않습니다.
당신은 것을에서 계산 원하는
시간이 수 또는 동등 비용을 것입니다.
>> 그와 함께 그래서 처음
알고리즘, 나는 경우, 예를 들어,
, 1,000 페이지 전화 번호부를했다
나는이 점을 그릴거야
이 1,000 페이지를인지하기 때문에, 그것은했다
약 1,000 페이지에 제공하거나 취집니다.
그리고 내가 가진 경우
2,000 페이지 전화 번호부,
나는 두 번째를 그릴거야
때문에 2000 페이지에, 여기에 도트,
그것은 2천초처럼
또는 페이지를 켜거나 뭐든간에.

Icelandic: 
>> Svo er hér bara gamall skóli graf.
Og láta mig segja að þetta er tími.
Og það skiptir ekki máli what--
reyndar, nei, ekki tími.
Við skulum setja það á hinum ásnum.
Við skulum segja að þetta er rétti tíminn,
og þetta er stærð vandans.
>> Og tölvu vísindamaður
gæti almennt kalla
þetta bara n. n er eins
okkar fara til breytu, þar
n er fjöldi, n númer og það er
Fjöldi hvað sem aðföng sem þú hefur.
Þannig að í þessu tilfelli, n er
fjöldi síðna.
Svo það gæti verið 1.000 í
málið við sagt bara.
>> Svo tími getur verið hvaða Mælieiningin.
Kannski er það annað.
Kannski er það dagar.
Kannski, það er eins og blaðsíða víxl.
Skiptir ekki máli.
Hvað sem þú vilt að telja í, sem
verður tími eða kostnaður equivalently.
>> Svo með því að fyrsta
reiknirit, ef ég, til dæmis,
átti 1.000 blaðsíðna símaskrá,
Ég ætla að draga punktur þar,
því ef það er 1.000 síður, það tók
gróflega 1.000 síðu snýr, gefa eða taka.
Og svo ef ég hafði
2000 blaðsíðna símaskrá,
og ég ætla að draga annað
punktur hér, vegna þess að fyrir 2.000 síður,
það er eins og 2.000 sekúndur
eða síðu snýr eða hvað.

Spanish: 
>> Así que aquí es sólo una vieja carta de la escuela.
Y permítanme decir que este es el tiempo.
Y no importa qué--
En realidad, no, no el tiempo.
Vamos a poner que en el otro eje.
Digamos que este es el momento,
y este es el tamaño de problema.
>> Y un informático
podría llamar general
esto sólo n. n es igual
nuestro ir a la variable, donde
n es un número, n número, y es la
cualquier número de entradas que tiene.
Así pues, en este caso, n es
el número de páginas.
Lo que podría ser en 1000
el caso que acaba de decir.
>> Así que el tiempo puede ser cualquier unidad de medida.
Tal vez, es segundo.
Tal vez, es días.
Tal vez, es como cambiar de página.
No importa.
Lo que usted quiere contar en que
será de duración o costo equivalente.
>> Así que con ese primer
algoritmo, si, por ejemplo,
tenía una libreta de teléfonos de 1.000 páginas,
Voy a dibujar un punto allí,
porque si es de 1.000 páginas, que tomó
aproximadamente 1.000 vueltas de página, más o menos.
Y luego si tuviera una
2.000 páginas libreta de teléfonos,
y voy a dibujar un segundo
dot aquí, porque para 2.000 páginas,
es como 2.000 segundos
o vueltas de página o lo que sea.

Finnish: 
>> Joten tässä on vain vanha koulu kaavio.
Ja haluan sanoa, että tämä on aika.
Ja sillä ei ole väliä what--
oikeastaan ​​mitään, ei aikaa.
Laitetaan että toisella akselilla.
Sanotaan, että tämä on aika,
ja tämä on koko ongelman.
>> Ja tietojenkäsittelytieteessä
voisi yleensä soittaa
tämä vain n. n on kuin
Go-to-muuttuja, jossa
n on luku, n numero, ja se on
määrä mitä panoksia olet.
Joten tässä tapauksessa, n on
sivumäärä.
Niin se voisi olla 1,000
tapauksessa me vain kertoi.
>> Joten aika voi olla mikä tahansa mittayksikkö.
Ehkä, se on toinen.
Ehkä se on päivää.
Ehkä, se on kuin sivu kierrosta.
Ei ole väliä.
Mitä haluat lasketa, että
on aikaa tai maksaa vastaavasti.
>> Niin, että ensimmäinen
algoritmi, jos minä esimerkiksi
oli 1000-sivun puhelinluettelosta,
Aion piirtää piste siellä,
koska jos se on 1000 sivua, kesti
noin 1000 sivua muuttuu, antaa tai ottaa.
Ja sitten jos olisin
2000-sivun puhelinluettelosta,
ja aion tehdä toisen
piste täällä, koska 2000 sivua,
se on kuin 2,000 sekuntia
tai sivun muuttuu tai mitä tahansa.

Turkish: 
>> Yani burada sadece eski bir okul grafiği var.
Ve bana bu sefer olduğunu söyleyelim.
Ve bu ne-- önemli değil
Aslında, hayır, zaman.
diğer eksen üzerinde olduğunu koyalım.
Hadi bu sefer olduğunu varsayalım
ve bu sorunun boyutudur.
>> Ve bir bilgisayar bilimcisi
genellikle diyebilirsiniz
bu sadece n. n gibi
Bizim go-değişken,
n bir sayı, n'nin O sayısı olduğu ve bu
Eğer ne olursa olsun girişlerin sayısı.
Bu yüzden, bu durumda, n,
sayfa sayısı.
Bu yüzden de 1000 olabilir
dava biz sadece söyledim.
>> Bu yüzden zaman ölçü herhangi bir birim olabilir.
Belki, bu ikincisi.
Belki, bu gün var.
Belki, bu sayfa dönüşler gibi.
Farketmez.
Bunu, saymak istersen
zaman olabilir ya da eşdeğer mal olacak.
>> Bu Yani ilk
algoritma, I, eğer, örneğin,
, 1000 sayfalık telefon rehberi vardı
Ben, orada bir nokta çizmek için gidiyorum
1,000 sayfaları ise, bunun nedeni aldı
kabaca 1.000 sayfa vermek veya almak, döner.
Ve sonra olsaydı bir
2.000 sayfalık telefon rehberi,
ve ben bir saniye çekmek için gidiyorum
Çünkü 2.000 sayfa için, burada nokta,
2.000 saniye gibi
veya sayfa açar ya da her neyse.

iw: 
>> אז הנה רק תרשים בית ספר ישן.
ותן לי לומר שזו הפעם.
וזה לא משנה איזה--
למעשה, לא, לא הפעם.
בואו נשים את זה על הציר השני.
נניח כי זוהי הפעם,
וזה גודל הבעיה.
>> ומדען מחשב
אולי בדרך כלל קוראים
זה רק n. n הוא כמו
Go-למשתנה שלנו, שבו
n הוא מספר, מספר n, וזה
מספר מה תשומות יש לך.
אז במקרה הזה, n הוא
מספר עמודים.
אז אולי זה יהיה 1,000
במקרה אנחנו רק אמרנו.
>> אז זמן יכול להיות כל יחידת המידה.
אולי, זה שני.
אולי, זה ימים.
אולי, זה כמו פניות הדף.
לא משנה.
לא משנה מה אתה רוצה לספור, כי
יהיה זמן או לעלות באופן שקול.
>> אז עם זה מאוד ראשון
אלגוריתם, אם אני, למשל,
היה ספר טלפון 1,000 עמודים,
אני הולך לצייר נקודה שם,
כי אם זה 1,000 עמודים, זה לקח
דף כ -1,000 פניות, פלוס מינוס.
ואז אם יש לי
ספר טלפונים 2,000 עמודים,
ואני הולך לצייר שני
dot כאן, כי עבור 2,000 עמודים,
זה כמו 2,000 שניות
דף או פונה או מה שלא יהיה.

Yiddish: 
>> אַזוי דאָ ס נאָר אַן אַלט שולע טשאַרט.
און לאָזן מיר זאָגן אַז דאָס איז צייַט.
און עס טוט נישט ענין ווהאַט--
אַקטואַללי, ניט, ניט מאָל.
זאל ס שטעלן אַז אויף די אנדערע אַקס.
זאל ס זאָגן אַז דאָס איז די צייַט,
און דאָס איז נומער פון פּראָבלעם.
>> און אַ קאָמפּיוטער געלערנטער
זאל בכלל רופן
דעם נאָר ען. N איז ווי
אונדזער גיין-צו בייַטעוודיק, ווו
N איז אַ נומער, N נומער, און עס ס די
נומער פון וועלכער ינפּוץ איר האָבן.
אַזוי אין דעם פאַל, ן איז
די נומער פון בלעטער.
אזוי עס זאל זיין 1,000 אין
די פאַל מיר נאָר דערציילט.
>> אַזוי צייַט קענען זיין קיין אַפּאַראַט פון מאָס.
אפֿשר, עס ס רגע.
אפֿשר, עס ס טעג.
אפֿשר, עס ס ווי חשבון טורנס.
טוט ניט ענין.
וועלכער איר ווילן צו ציילן אין, אַז
וועט זיין צייַט אָדער פּרייַז עקוויוואַלענטלי.
>> אזוי מיט וואָס זייער ערשטער
אַלגערידאַם, אויב איך, פֿאַר בייַשפּיל,
האט אַ 1,000-בלאַט טעלעפאָנירן בוך,
איך בין געגאנגען צו ציען אַ פּונקט דאָרט,
ווייַל אויב עס ס 1.000 בלעטער, עס גענומען
בעערעך 1,000 חשבון טורנס, געבן אָדער נעמען.
און דעריבער אויב איך געהאט אַ
2,000-בלאַט טעלעפאָנירן בוך,
און איך בין געגאנגען צו ציען אַ צווייט
פּונקט דאָ, ווייַל פֿאַר 2000 בלעטער,
עס ס ווי 2,000 סעקונדעס
אָדער חשבון טורנס אָדער וועלכער.

Basque: 
>> Beraz, hemen eskola taula zahar bat da.
Eta utzi hau duten denbora da esan zidan.
Eta ez du axola what--
benetan, ez, ez denbora.
Dezagun jarri duten beste ardatzean.
Demagun hau duten denbora da,
eta hau arazo tamaina da.
>> Eta ordenagailu zientzialari
agian, oro har, deitu
besterik n hau. n bezalakoa da
gure aldagai go-to, non
n zenbaki bat, n zenbaki bakarra da, eta da
edozein dela Sarrerek duzu kopurua.
Beraz, kasu honetan, n dago
orrialde kopurua.
Beraz, 1.000 izan zitekeen ere
Kasu esan besterik ez dugu.
>> Beraz, edozein neurri-unitate izan daiteke.
Agian, bigarren da.
Agian, egunen da.
Agian, izan page txandak bezala.
Ez du axola.
Whatever kontatu behar duten nahi duzu
aldia izango da, edo kostatuko baliokidean.
>> Beraz, hori oso lehen
algoritmoa, badut, adibidez,
1.000 orrialde telefono-liburu bat izan,
dot bat ez marrazteko noa,
delako 1.000 orrialde bada, hartu
gutxi gorabehera 1.000 orria bihurtzen, eman edo hartu.
Eta gero, bat banu bat
2.000 orrialde telefono-liburua,
eta ez dut bigarren bat marrazteko
dot hemen, 2.000 orrialde delako,
2.000 segundotan bezala
edo orri bihurtzen edo dena delakoa.

Ukrainian: 
>> Так ось якраз стара школа діаграма.
І дозвольте мені сказати, що цей час.
І це не має значення что--
насправді, ні, не час.
Давайте покладемо, що на іншій осі.
Припустимо, що це час,
і це розмір проблеми.
>> І вчений
може зателефонувати в цілому
це просто п. п походить
наш йти до змінної, де
п є число, п число, і це
кількість будь-яких входів у вас є.
Так що в цьому випадку п
кількість сторінок.
Так що це може бути 1000 в
випадок ми тільки що сказали.
>> Так що час може бути будь-яка одиниця виміру.
Може бути, це друге.
Може бути, це дні.
Може бути, це як поворотів сторінки.
Не має значення.
Що б ви хотіли розраховувати на, що
буде час або стоїть що те ж саме.
>> Так що з самого першого
Алгоритм, якщо я, наприклад,
мав телефонну книгу на 1000 сторінок,
Я збираюся намалювати крапку там,
тому що, якщо це 1000 сторінок, він взяв
приблизно 1000 поворотів сторінки, дати або прийняти.
А потім, якщо б я був
2000 сторінках телефонної книги,
і я збираюся намалювати другу
точка тут, тому що на 2000 сторінок,
це як 2000 секунд
або поворотів сторінки або будь-який інший.

Norwegian: 
>> Så her er bare en gammel skole diagram.
Og la meg si at dette er tid.
Og det spiller ingen rolle what--
faktisk, nei, ikke tid.
La oss sette det på den andre aksen.
La oss si at dette er tiden,
og dette er størrelsen på problemet.
>> Og en datamaskin vitenskapsmann
kan vanligvis kaller
dette bare n. n er som
våre går til variable, hvor
n er et tall, n antall, og det er den
antall uansett innganger du har.
Så i dette tilfellet er n
antall sider.
Så det kan være 1000 i
tilfelle vi fortalt.
>> Så tiden kan være noen måleenhet.
Kanskje er det andre.
Kanskje er det dager.
Kanskje, det er som side svinger.
Spiller ingen rolle.
Uansett hva du vil telle i, at
vil være tid eller koste tilsvarende.
>> Så med det aller første
algoritmen, hvis jeg, for eksempel,
hadde en 1000-siders telefonboken,
Jeg kommer til å trekke en prikk der,
fordi hvis det er 1000 sider, tok det
omtrent 1000 side svinger, gi eller ta.
Og så hvis jeg hadde en
2000-siders telefonboken,
og jeg kommer til å trekke en andre
dot her, fordi for 2.000 sider,
det er som 2000 sekunder
eller siden snur eller hva.

Latvian: 
>> Tātad, šeit ir tikai vecās skolas diagramma.
Un ļaujiet man teikt, ka šis ir laiks.
Un tas nav svarīgi what--
patiesībā, nē, nav laika.
Palūkosimies, kas, no otras ass.
Pieņemsim, ka šis ir laiks,
un tas ir lielums problēmu.
>> Un dators zinātnieks
varētu vispār aicināt
tas tikai n. n ir kā
mūsu go-to mainīgo, kur
n ir skaitlis, n numurs, un tas ir
skaits kādas izejvielas esat.
Tātad, šajā gadījumā, n ir
lappušu skaitu.
Tātad tas varētu būt 1000
gadījumā mēs vienkārši teica.
>> Tāpēc laiks var būt jebkura mērvienība.
Varbūt, tas ir otrais.
Varbūt, tas ir dienas.
Varbūt, tas ir tāpat kā lapas pagriezieniem.
Nav nozīmes.
Lai ko jūs vēlaties, lai rēķināties, ka
būs laiks, vai izmaksas līdzvērtīgi.
>> Tātad ar šo pašu pirmo
algoritmu, ja I, piemēram,
bija 1000 lappušu tālruņa grāmatu,
Es esmu gatavojas izdarīt dot tur,
jo, ja tas ir 1000 lappuses, tas bija
aptuveni 1000 lapas griežas, sniegt vai pieņemt.
Un tad, ja man bija
2000 lappušu telefonu grāmata,
un es esmu gatavojas izdarīt otru
dot šeit, jo uz 2000 lappusēm,
tas ir tāpat kā 2,000 sekundes
vai lapa griežas vai neatkarīgi.

Russian: 
>> Так вот как раз старая школа диаграмма.
И позвольте мне сказать, что это время.
И это не имеет значения что--
на самом деле, нет, не время.
Давайте положим, что на другой оси.
Допустим, что это время,
и это размер проблемы.
>> И ученый
может позвонить в целом
это просто п. п походит
наш идти к переменной, где
п представляет собой число, п число, и это
количество любых входов у вас есть.
Так что в этом случае п
количество страниц.
Так что это может быть 1000 в
случай мы только что сказали.
>> Так что время может быть любая единица измерения.
Может быть, это второе.
Может быть, это дни.
Может быть, это как поворотов страницы.
Не имеет значения.
Что бы вы хотели рассчитывать на, что
будет время или стоит что то же самое.
>> Так что с самого первого
Алгоритм, если я, например,
имел телефонную книгу на 1000 страниц,
Я собираюсь нарисовать точку там,
потому что, если это 1000 страниц, он взял
примерно 1000 поворотов страницы, дать или принять.
А потом, если бы я был
2000 страниц телефонной книги,
и я собираюсь нарисовать вторую
точка здесь, потому что на 2000 страниц,
это как 2000 секунд
или поворотов страницы или любой другой.

Hungarian: 
>> Tehát itt csak egy régi iskola chart.
És hadd mondjam, hogy ez az idő.
És ez nem számít what--
valójában, nem, nem az idő.
Tegyük fel, hogy a másik tengely.
Tegyük fel, hogy ez az az idő,
és ez a méret a probléma.
>> És egy számítógép tudós
Lehet, általában hívni
ez csak n. n, mint
a go-to változó, ahol
n egy szám, n szám, és ez a
számú bármilyen bemenet van.
Tehát ebben az esetben, n jelentése
az oldalak számát.
Tehát lehet, hogy az 1000
Az eset már csak mondta.
>> Tehát az idő lehet bármilyen mértékegységet.
Lehet, hogy ez a második.
Lehet, hogy a napokban.
Lehet, ez olyan, mint lapozás.
Nem számít.
Bármit is szeretne számít, hogy
lesz idő vagy a költség azzal egyenértékű.
>> Tehát a legelső
algoritmus, ha például
Volt egy 1000 oldalas telefonkönyv,
Megyek egy pontot rajzolhatunk ott,
mert ha ez 1000 oldal, azt
nagyjából 1000 oldalt fordul, ide vagy oda.
És akkor, ha lenne egy
2000 oldalas telefonkönyv,
és fogok felhívni egy második
dot itt, mert 2000 oldal,
ez olyan, mint 2000 másodperc
vagy lapozás vagy bármi.

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, εδώ είναι απλά ένα παλιό διάγραμμα σχολείο.
Και επιτρέψτε μου να πω ότι αυτό είναι ο χρόνος.
Και δεν έχει σημασία what--
στην πραγματικότητα, όχι, όχι το χρόνο.
Ας το θέσουμε ότι στην άλλη άξονα.
Ας πούμε ότι αυτή είναι η κατάλληλη στιγμή,
και αυτό είναι το μέγεθος του προβλήματος.
>> Και ένας επιστήμονας υπολογιστών
θα μπορούσε γενικά να καλέσετε
αυτό ακριβώς n. n είναι σαν
μας go-to μεταβλητή, όπου
η είναι ένας αριθμός, n: αριθμός, και είναι το
αριθμός ανεξάρτητα από τις εισροές που έχετε.
Έτσι, σε αυτή την περίπτωση, το η είναι
ο αριθμός των σελίδων.
Έτσι θα μπορούσε να είναι 1000 σε
η υπόθεση που μόλις είπα.
>> Έτσι, ο χρόνος μπορεί να είναι οποιαδήποτε μονάδα μέτρησης.
Ίσως, είναι η δεύτερη.
Ίσως, είναι μέρες.
Ίσως, είναι σαν να γυρίζει σελίδα.
Δεν πειράζει.
Ό, τι θέλετε να μετρήσετε από το ότι,
θα είναι ο χρόνος ή το κόστος ισοδύναμα.
>> Έτσι, με αυτό το πρώτο πολύ
αλγόριθμο, αν, για παράδειγμα,
είχε 1.000 σελίδων τηλεφωνικό κατάλογο,
Πάω να σχεδιάσετε μια τελεία εκεί,
γιατί αν είναι 1.000 σελίδες, χρειάστηκε
περίπου 1.000 σελίδα γυρίζει, ή να δώσει.
Και τότε, αν είχα ένα
2.000 σελίδων τηλεφωνικό κατάλογο,
και πάω να σχεδιάσετε ένα δεύτερο
dot εδώ, γιατί για 2.000 σελίδες,
είναι σαν 2000 δευτερόλεπτα
ή η σελίδα γυρίζει ή οτιδήποτε άλλο.

Slovak: 
>> Tak tu je proste stará škola graf.
A dovoľte mi povedať, že toto je čas.
A nezáleží na tom, what--
Vlastne nie, nie je čas.
Povedzme, že na druhej osi.
Povedzme, že to je doba,
a to je veľkosť problému.
>> A počítačový vedec
Možno vo všeobecnosti požadujú
to len n. n je ako
Naše go-premenná, kde
n je číslo, číslo n, a to je
počet vstupov akýmikoľvek máte.
Takže v tomto prípade je n
počet strán.
Tak to by mohlo byť v 1000
tento prípad sme práve povedal.
>> Takže čas môže byť akákoľvek jednotka merania.
Možno, že je to druhé.
Možno, že je to dní.
Možno, je to ako otočené stránky.
Nezáleží.
Či už chcete počítať sa tým, že
bude čas, alebo náklady ekvivalentne.
>> Takže s tým úplne prvým
algoritmus, keby som napríklad,
mal 1000-stranový telefónny zoznam,
Idem k tomu bodku tam,
pretože ak je to 1000 stránok, trvalo
zhruba 1000 otočených strán, plus mínus.
A potom, ak som mal
2000-stránkové telefónny zoznam,
a budem čerpať druhý
dot tu, pretože pre 2000 strán,
Je to ako 2,000 sekundy
alebo otáčať stránky alebo čokoľvek iného.

Galician: 
>> Entón aquí é só un gráfico da vella escola.
E deixe-me dicir que este é o tempo.
E non importa what--
en realidade, non hai nin tempo.
Imos poñer isto no outro eixe.
Imos dicir que este é o momento,
e este é o tamaño do problema.
>> E un científico da computación
pode xeralmente chamamos
iso só n. n é como
o noso go-to variable, onde
n é un número, n número, e é a
número de calquera entradas que ten.
Polo tanto, neste caso, n é
o número de páxinas.
Así, pode ser 1.000 en
o caso de que acabamos dixo.
>> Así, o tempo pode ser calquera unidade de medida.
Quizais, é segundo.
Quizais, e días.
Quizais, é como páxina voltas.
Non importa.
Todo o que quere contar, para que a
será tempo ou custo equivalente.
>> Entón, con iso primeiro
algoritmo, se eu, por exemplo,
tiña un libro de teléfono 1000 páxinas,
Eu estou indo a deseñar un punto alí,
porque si é de 1.000 páxinas, levou
uns 1.000 viradas de páxina, máis ou menos.
E entón se eu tivese un
libro de teléfono de 2.000 páxinas,
e eu estou indo a deseñar un segundo
dot aquí, porque a 2.000 páxinas,
é como 2.000 segundos
ou viradas de páxina ou calquera outra cousa.

Kannada: 
>> ಇಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಹಳೆಯ ಶಾಲಾ ಚಾರ್ಟ್.
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಈ ಸಮಯ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಇದು what-- ವಿಷಯವಲ್ಲ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ, ಸಮಯ.
ಇತರ ಅಕ್ಷದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲು ಅವಕಾಶ.
ಈ ಬಾರಿ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿ,
ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
>> ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕರೆ ಇರಬಹುದು
ಈ ಕೇವಲ n. ಎನ್ ಹಾಗೆ
ನಮ್ಮ ನೂಕು ವೇರಿಯಬಲ್ ಅಲ್ಲಿ
ಎನ್ ಸಂಖ್ಯೆ, N ಸಂಖ್ಯೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ನೀವು ಯಾವುದೇ ಒಳಹರಿವು ಸಂಖ್ಯೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, N
ಪುಟಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ 1,000 ಇರಬಹುದು
ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೇಳಿದರು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಯ ಅಳತೆ ಯಾವುದೇ ಘಟಕ ಮಾಡಬಹುದು.
ಬಹುಶಃ, ಇದು ಎರಡನೇ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಬಹುಶಃ, ಇದು ದಿನಗಳ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಬಹುಶಃ, ಇದು ಪುಟ ತಿರುವುಗಳು ಅನಿಸುತ್ತದೆ.
ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.
ನೀವು, ಎಣಿಸಲು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ
ಸಮಯ ಅಥವಾ ಸಮಾನವಾಗಿ ವೆಚ್ಚವಾಗಲಿದ್ದು.
>> ಆ ಮೂಲಕ ಮೊದಲ
ಕ್ರಮಾವಳಿ, ನಾನು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
1,000 ಪುಟ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಹೊಂದಿತ್ತು,
ನಾನು ಒಂದು ಬಿಂದುವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ,
ಇದು 1,000 ಪುಟಗಳು ವೇಳೆ ಏಕೆಂದರೆ, ಇದು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು
ಸುಮಾರು 1,000 ಪುಟ ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಪಡೆಯಲು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ಹೊಂದಿತ್ತು
2,000 ಪುಟ ದೂರವಾಣಿ ಪುಸ್ತಕ,
ಮತ್ತು ನಾನು ಎರಡನೇ ಸೆಳೆಯಲು ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
2,000 ಪುಟಗಳು ಏಕೆಂದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಡಾಟ್,
ಇದು 2,000 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಹೀಗಿದೆ
ಅಥವಾ ಪುಟ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ.

Italian: 
>> Quindi, ecco un semplice grafico vecchia scuola.
E lasciatemi dire che questo è il tempo.
E non importa Cosa--
in realtà, no, non tempo.
Si inseriscono le sull'altro asse.
Diciamo che questo è il tempo,
e questo è formato di problema.
>> E un informatico
potrebbe chiamare in generale
questo solo n. n è come
il nostro go-to variabile, in cui
n è un numero, n il numero, ed è il
numero di qualsiasi input che avete.
Quindi, in questo caso, n è
il numero di pagine.
Così potrebbe essere 1.000 in
il caso che abbiamo appena detto.
>> Quindi il tempo può essere qualsiasi unità di misura.
Forse, è secondo.
Forse, è giorni.
Forse, è come pagina giri.
Non importa.
Qualunque cosa si desidera contare in, che
sarà il tempo o il costo equivalente.
>> Quindi, con questo molto prima
algoritmo, se, per esempio,
aveva una rubrica di 1000 pagine,
Io vado a disegnare un punto lì,
perché se è 1.000 pagine, ci sono voluti
circa 1000 pagine si trasforma, prendere o lasciare.
E poi se avessi un
2.000 pagine rubrica telefonica,
e sto andando a disegnare un secondo
dot qui, perché per 2.000 pagine,
è come 2.000 secondi
o la pagina si trasforma o qualsiasi altra cosa.

Lithuanian: 
>> Taigi čia tik senosios mokyklos diagrama.
Ir leiskite man pasakyti, kad tai yra laikas.
Ir nesvarbu what--
iš tikrųjų, ne, ne laikas.
Galime įdėti, kad ant kitos ašies atžvilgiu.
Tarkime, kad tai yra laikas,
ir tai yra dydis problemą.
>> Ir kompiuteris mokslininkas
paprastai galėtų skambinti
tai tik n. n yra kaip
Mūsų eiti į kintamasis, kur
n yra skaičius, n numeris, ir tai
skaičius kokiomis įėjimai turite.
Šiuo atveju taip, n yra
puslapių skaičius.
Taigi tai gali būti 1000.
atveju mes tiesiog pasakyta.
>> Taip laikas gali būti bet kuris iš matavimo vienetas.
Galbūt, tai antra.
Galbūt, tai dienas.
Gal tai kaip puslapio posūkiais.
Nesvarbu.
Whatever norite skaičiuoti, kad
bus laiko ir kainuos analogiškai.
>> Taigi su tuo pats pirmas
algoritmas, jei I, pavyzdžiui,
turėjo 1000 puslapių telefono knyga,
Aš ruošiuosi padaryti tašką ten,
nes jei tai 1000 puslapių, jis paėmė
maždaug 1000 puslapis Pasirodo, suteikti arba užtrukti.
Ir tada, jei aš buvo
2000-puslapis telefonų knyga,
ir aš ruošiuosi daryti sekundę
dot čia, nes už 2000 puslapių,
tai kaip 2.000 sekundžių
arba puslapis paverčia ar kas.

Welsh: 
>> Felly dyma dim ond siart hen ysgol.
A gadewch i mi ddweud bod hwn yn amser.
Ac nid dim ots what--
mewn gwirionedd, na, nid yw amser.
Gadewch i ni roi hynny ar yr echelin arall.
Dewch i ddweud mai dyma'r tro,
ac mae hyn yn maint y broblem.
>> A gwyddonydd cyfrifiadurol
Efallai y galw yn gyffredinol
mae hyn yn unig n. n yn debyg
ein mynd-i'r amrywiol, lle
n yn rhif, n rhif, ac mae'n y
nifer o ba bynnag mewnbynnau sydd gennych.
Felly, yn yr achos hwn, mae n yn
y nifer o dudalennau.
Felly gallai fod yn 1,000 yn
yr achos hwn, rydym newydd ddweud.
>> Felly, gall fod yn unrhyw amser uned o fesur.
Efallai, 'i' ail.
Efallai, mae'n ddyddiau.
Efallai, mae fel eu tro dudalen.
Nid yw'n fater.
Beth bynnag rydych am ei gyfrif mewn, bod
Bydd yn amser neu gost cyfwerth ei.
>> Felly, gyda hynny yn gyntaf iawn
algorithm, os wyf i, er enghraifft,
Roedd llyfr ffôn 1,000-dudalen,
Rydw i'n mynd i dynnu dot yno,
oherwydd os yw'n 1,000 o dudalennau, fe gymerodd
tua 1,000 o dudalen yn troi, rhoi neu gymryd.
Ac yna os byddaf wedi cael
llyfr ffôn 2,000-dudalen,
a dw i'n mynd i dynnu ail
dot yma, oherwydd ar gyfer 2,000 o dudalennau,
mae fel 2,000 eiliad
neu dudalen yn troi neu beth bynnag.

Filipino: 
>> Kaya narito ang lamang ng isang lumang tsart paaralan.
At hayaan mo akong sabihin na ito ay oras.
At ito ay hindi mahalaga what--
actually, wala, wala kahit oras.
ni ilagay na sa kabilang axis Hayaan.
Sabihin natin na ito na ang panahon,
at ito ay sukat ng problema.
>> At isang computer siyentipiko
maaaring pangkalahatan ay tumawag
ito lamang n. n ay tulad
aming go-to variable, kung saan
n ay isang numero, n number, at ito ay ang
bilang ng anumang inputs mayroon ka.
Kaya sa kasong ito, ang n ay
ang bilang ng mga pahina.
Kaya maaaring ito ay 1,000 sa
ang kaso lang namin sinabi.
>> Kaya oras na maaaring maging anumang yunit ng pagsukat.
Siguro, ito ay pangalawang.
Siguro, ito ay araw.
Siguro, ito ay tulad ng page liko.
Ay hindi mahalaga.
Anuman ang nais mong bilangin sa, na
ay magiging oras o gastos equivalently.
>> Kaya sa na pinakaunang
algorithm, kung ako, halimbawa,
ay nagkaroon ng isang 1,000-pahinang aklat ng telepono,
Pupunta ako upang gumuhit ng isang dot doon,
dahil kung ito ay sa 1,000 mga pahina, ito kinuha
humigit-kumulang sa 1,000 mga liko pahina, bigyan o tumagal.
At pagkatapos ay kung ako ay may isang
2,000-pahinang aklat ng telepono,
at pupuntahan ko upang gumuhit ng isang pangalawang
tuldok dito, dahil para sa 2,000 mga pahina,
ito ay tulad ng 2,000 seconds
o pahina ay lumiliko o kahit anong.

Maltese: 
>> Allura hawnhekk biss chart iskola antika.
U ħalluni ngħid li dan huwa żmien.
U ma jimpurtax what--
fil-fatt, l-ebda, mhuwiex ħin.
Ejja tpoġġi dan fuq l-assi l-oħra.
Ejja ngħidu li dan huwa l-ħin,
u dan huwa d-daqs ta 'problema.
>> U xjenzat kompjuter
jista ġeneralment sejħa
dan biss n. n huwa simili
go-varjabbli tagħna, fejn
n huwa numru, n-numru, u huwa l-
Numru ta 'x'ikun l-inputs għandek.
Allura f'dan il-każ, n huwa
in-numru ta 'paġni.
Għalhekk jista 'jkun 1000 fil
-każ aħna biss told.
>> Allura waqt jista 'jkun kwalunkwe unità tal-kejl.
Forsi, huwa t-tieni.
Forsi, huwa jum.
Forsi, huwa simili dawriet paġna.
Ma jimpurtax.
Tkun xi tkun tixtieq li jgħodd, li
se jkun żmien jew spiża ekwivalenti.
>> Allura ma 'dak ewwel
algoritmu, jekk I, per eżempju,
kellhom telefon ktieb 1,000 paġna,
Jien ser tfassal dot hemmhekk,
għaliex jekk huwa 1,000 paġni, hija ħadet
bejn wieħed u ieħor 1,000 paġna dawriet, jagħtu jew jieħu.
U mbagħad jekk kelli
2000-paġna telefon ktieb,
u jien ser tiġbed tieni
dot hawnhekk, għaliex għal 2,000 paġni,
huwa simili 2,000 sekonda
jew il-paġna dawriet jew ikun x'ikun.

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi di sini adalah hanya satu carta sekolah lama.
Dan biarlah saya katakan bahawa ini adalah masa.
Dan ia tidak kira what--
sebenarnya, tidak, bukan masa.
Mari kita meletakkan bahawa pada paksi lain.
Mari kita mengatakan bahawa ini adalah masa,
dan ini adalah saiz masalah.
>> Dan seorang saintis komputer
umumnya mungkin memanggil
ini hanya n. n adalah seperti
kami go-kepada pembolehubah, di mana
n adalah nombor, n nombor, dan ia adalah
beberapa apa sahaja input yang anda ada.
Jadi dalam kes ini, n adalah
jumlah halaman.
Jadi ia mungkin 1000 dalam
kes kita hanya diberitahu.
>> Jadi masa boleh mana-mana unit ukuran.
Mungkin, ia adalah kedua.
Mungkin, ia adalah hari.
Mungkin, ia seperti bertukar halaman.
Tidak mengapa.
Apa sahaja yang anda mahu mengira dalam, yang
akan menjadi masa atau kos sebandingnya.
>> Maka dengan itu pertama
algoritma, jika saya, misalnya,
mempunyai 1000 muka surat buku telefon,
Saya akan menarik dot di sana,
kerana jika ia 1000 muka surat, ia mengambil masa
kira-kira 1000 halaman bertukar, memberi atau mengambil.
Dan kemudian jika saya mempunyai
2000-halaman buku telefon,
dan saya akan menarik kedua
dot sini, kerana bagi 2000 muka surat,
ia seperti 2000 saat
atau halaman bertukar atau apa sahaja.

Persian: 
>> بنابراین در اینجا فقط یک چارت مدرسه قدیمی است.
و اجازه دهید من می گویند که این زمان است.
و مهم نیست what--
در واقع، نه، نه زمان.
اجازه دهید که بر روی محور دیگر.
بیایید می گویند که این زمان است،
و این اندازه مشکل است.
>> و یک دانشمند کامپیوتر
ممکن است به طور کلی پاسخ
این فقط N. N است
رفتن به متغیر ما، که در آن
n یک عدد، n تعداد است، و آن را به
تعداد هر ورودی شما داشته باشد.
بنابراین در این مورد، N است
تعداد صفحات.
پس از آن ممکن 1000 در
در مورد ما فقط می گفت.
>> بنابراین زمان می تواند هر واحد اندازه گیری.
شاید، آن را دوم.
شاید، آن روز است.
شاید، آن را مانند صفحه نوبت است.
مهم نیست.
هر آنچه که شما می خواهید برای شمارش در، که
زمان باشد یا هزینه معادل.
>> بنابراین با توجه به اولین
الگوریتم، اگر من به عنوان مثال،
حال یک دفترچه تلفن 1000 صفحه ای،
من قصد دارم به کشیدن یک نقطه وجود دارد،
چرا که اگر آن را 1000 صفحات، آن را در زمان
تقریبا 1000 صفحه تبدیل به، دادن یا گرفتن.
و پس از آن اگر من تا به حال
2000 صفحه دفترچه تلفن،
و من قصد دارم به منظور جلب یک دوم
نقطه در اینجا، چرا که برای 2000 صفحات،
آن را مانند 2000 ثانیه است
و یا چرخش صفحه و یا هر چیز دیگری.

Japanese: 
>> だからここだけの古い学校のチャートです。
そして、私はこれが時間であることとしましょう​​。
そして、それはwhat--問題ではありません。
実際には、いや、ない時間。
それでは、他の軸上にそれを置いてみましょう。
それでは、これは時間であることとしましょう​​、
これは、問題の大きさです。
>> そして、コンピューター科学者
一般的に呼ぶかもしれません
このちょうどn個。 nが似ています
当社のゴーへの変数、
nが数nの数であり、それはです
あなたが持っているものは何でも入力の数。
したがって、この場合、nは
ページ数。
だから、1,000かもしれません
場合は、私たちは語りました。
>> だから時間は、メジャーのいずれかの単位とすることができます。
たぶん、それは第二のです。
たぶん、それは日です。
たぶん、それはページターンのようなものです。
関係ない。
あなたがいること、でカウントするようにしたいものは何でも
等価的に時間やコストになります。
>> それとだから、非常に最初の
アルゴリズム、私の場合、例えば、
千ページの電話帳を持っていました、
私は、そこにドットを描画するつもりです
それが1,000ページだ場​​合、それがかかったので、
およそ千ページが与えるか、または取る、になります。
そして、私が持っていた場合
2000ページの電話帳、
そして、私は2番目を引くつもりです
なぜなら2000ページのために、ここではドット、
それが2000秒のようなものです
またはページがオンまたはものは何でも。

Chinese: 
>> 因此，這裡只是一個老同學的圖表。
讓我說，這就是時間。
並不要緊what--
其實，不，不是的時間。
讓我們把那另一個軸。
讓我們說，這是時間，
這就是問題的大小。
>> 和一個計算機科學家
通常可能調用
這僅僅局限於N。 n是像
我們去到變量中，其中
n是一個數，n個，以及它的
你有任何的投入數量。
因此，在這種情況下，n是
的頁數。
所以它可能是1000中
的情況下，我們只是告訴。
>> 所以，時間可以是任何計量單位。
也許，這是第二次。
也許，這是天。
也許，這就像翻頁。
沒關係。
無論你希望計算，即
將時間或等效的成本。
>> 因此，與第一個
算法，如果我，例如，
有一個1000頁的電話本，
我要畫一個點那裡，
因為如果它是1000頁，花了
大約1000翻頁，給予或採取。
然後，如果我有一個
2000頁的電話本，
我要去畫第二
在此點，因為2000頁，
它就像2000秒
或翻頁或什麼的。

French: 
>> Alors, voici juste un vieux tableau de l'école.
Et permettez-moi de dire que ce moment est venu.
Et il n'a pas d'importance what--
en fait, non, pas le temps.
Mettons que sur l'autre axe.
Disons que le moment est venu,
et ceci est la taille du problème.
>> Et un informaticien
peut généralement appeler
ce juste n. n est comme
notre go-to variable où
n est un nombre, le nombre n, et il est le
nombre de quelles que soient les entrées que vous avez.
Donc dans ce cas, n est
le nombre de pages.
Il pourrait donc être 1000 en
le cas que nous venons de dire.
>> Donc, le temps peut être une unité de mesure.
Peut-être, il est deuxième.
Peut-être, il est temps.
Peut-être, il est comme page se tourne.
N'a pas d'importance.
Quoi que vous voulez compter dans, que
sera le temps ou le coût de manière équivalente.
>> Donc, avec cette première
algorithme, si je, par exemple,
eu 1000 pages annuaire téléphonique,
Je vais dessiner un point là-bas,
parce que si elle est de 1000 pages, il a fallu
environ 1000 pages tourne, donner ou prendre.
Et puis si j'avais un
2000 pages annuaire téléphonique,
et je vais dessiner un second
dot ici, parce que pour 2.000 pages,
il est comme 2.000 secondes
ou page se tourne ou autre.

Azerbaijani: 
>> Belə ki, burada yalnız bir köhnə məktəb chart var.
Və mənə bu dəfə ki, deyək.
Və bu what-- etməz
həqiqətən, heç bir, heç bir zaman.
digər ox qoymaq edək.
, Bu dəfə ki, deyirlər
və bu problemin ölçüsü.
>> Və kompüter alim
ümumiyyətlə zəng edə bilər
bu yalnız n. n kimi
Bizim go-to dəyişən,
n bir sıra n sayı, və bu
siz nə giriş sayı.
Belə ki, bu halda, n
pages sayı.
Belə ki, in 1000 ola bilər
hal biz yalnız bildirib.
>> Belə ki, vaxt ölçü hər hansı bir vahid ola bilər.
Bəlkə, ikinci var.
Bəlkə, bu gün var.
Bəlkə, bu səhifə növbə kimi.
Fərq etməz.
Siz ki, saymaq istəyirəm nə olursa olsun
vaxt və ya equivalently başa gələcək.
>> Belə ki, ilk
alqoritm, I əgər, məsələn,
, 1000-səhifə kitab idi
Mən orada bir nöqtə çəkmək üçün gedirəm
1000 pages varsa, çünki aldı
təxminən 1000 səhifə vermək və ya almaq, çevrilir.
Və sonra mən bir
2000-səhifə telefon kitab,
Mən ikinci çəkmək üçün gedirəm
çünki 2000 pages üçün burada nöqtə,
Bu 2000 saniyə kimi
və ya səhifə çevrilir və ya hər hansı.

Latin: 
>> Hic senex ultricies turpis chart.
Et quod dictum est.
Et non refert what--
actu, nec tempus.
Ut induamur alterius axis.
Lets 'narro hoc tempore
haec moles lacus.
>> Et computatrum peritus
ut vulgo vocant,
hoc est, de qua n. n est tamquam
Vade, nostra variabilis est, quo
n sit numerus n numerum, suus '
inputs de qua vos habetis.
Ac per hoc, n
the number of pages.
Ita ut in 1,000
sicut locutus est ad nos.
>> Sic unitas potest esse mensura.
Maybe suus 'alterum.
Maybe suus 'dies.
Maybe suus 'sicut vices page.
Non refert.
Quaecumque vultis ut arbitror, ​​ut
vel aequivalenter erit probandum.
>> Et cum primum illa ipsa
algorithm, si, exempli gratia,
1,000-page a phone libro,
Ego ad apicem ducta est,
1000 si eam, quae tulit
page 1000 fere vertitur, dare vel accipere.
Et tunc, si a me
2,000-page phone libro,
et iterum ecce ego ad hauriendam aquam
ibi dot, quod est 2,000 pages,
est sicut 2.000 seconds
page aut quod aut convertit.

Hindi: 
>> यहाँ तो सिर्फ एक पुराने स्कूल चार्ट है।
और मुझे कहना है कि इस समय क्या है।
और यह what-- कोई फर्क नहीं पड़ता
वास्तव में, नहीं, नहीं समय।
दूसरे की धुरी पर है कि डाल दिया।
हम कहते हैं कि इस समय है चलो,
और इस समस्या के आकार है।
>> और एक कंप्यूटर वैज्ञानिक
आम तौर पर कॉल कर सकते हैं
यह सिर्फ एन। n की तरह है
हमारे जाने के लिए चर, जहां
n एक नंबर, एन संख्या है, और वह है
जो कुछ भी आप आदानों की संख्या।
तो इस मामले में, n है
पृष्ठों की संख्या।
तो यह 1,000 में हो सकता है
मामले में हम सिर्फ बताया।
>> इसलिए समय माप की किसी भी इकाई हो सकता है।
हो सकता है, यह दूसरी बात है।
हो सकता है, यह दिन है।
हो सकता है, यह पेज बदल जाता है की तरह है।
कोई फर्क नहीं पड़ता।
आप में गिनती करने के लिए, कि जो भी चाहते हैं
समय हो या यों खर्च होंगे।
>> तो उस के साथ बहुत पहले
एल्गोरिथ्म, अगर मैं, उदाहरण के लिए,
1,000 पेज फोन की किताब थी,
मैं वहाँ एक डॉट आकर्षित करने के लिए जा रहा हूँ,
क्योंकि यह 1,000 पृष्ठों है, तो इसे ले लिया
मोटे तौर पर 1,000 पेज बदल जाता है, दे या ले।
एक और फिर अगर मैं था
2,000 पेज फोन की किताब,
और मैं एक दूसरे को आकर्षित करने के लिए जा रहा हूँ
यहाँ डॉट 2,000 पृष्ठों के लिए क्योंकि,
यह 2,000 सेकंड की तरह है
या पेज बदल जाता है या जो भी हो।

Serbian: 
>> Дакле, овде је само стара школа графикон.
И да кажем да је ово време.
И није битно шта--
Заправо, не, не време.
Ставимо то на другој оси.
Рецимо да је ово време,
а то је величина проблема.
>> И информатичар
Можда уопште назвати
ово само н. н је као
наш иди до променљива, где
је н број, н број, а то је
број којим улаза имате.
Дакле, у овом случају, ње
број страница.
Тако да би могло бити 1.000 у
случај смо рекли.
>> Дакле, време може бити било која јединица мере.
Можда, то је друга.
Можда, то је дана.
Можда, то је као окретање страница.
Није битно.
Шта год желите да рачунају на то
ће бити времена или коштати еквивалентно.
>> Имајући то први
алгоритам, ако И, на пример,
имао је 1.000 страница телефонски именик,
Ја ћу да скренем тамо тачку,
јер ако је 1.000 страница, то је
грубо 1.000 страна окреће, узми или остави.
А онда, ако сам имао
2.000 страна именик,
и ја ћу извући мало
дот овде, јер је за 2.000 страна,
то је као 2.000 секунди
или страна претвара или било шта друго.

Gujarati: 
>> તેથી અહીં માત્ર જૂની શાળા ચાર્ટ છે.
અને મને કહે છે કે આ સમય છે દો.
અને તે what-- તો કોઈ વાંધો નથી
ખરેખર, ના, નથી સમય.
અન્ય ધરી પર મૂકી દો.
ચાલો કહે છે કે આ સમય છે દો,
અને આ સમસ્યા નું માપ છે.
>> અને કમ્પ્યુટર સાયન્ટિસ્ટ
સામાન્ય રીતે કહી શકે છે
આ માત્ર એ. એ જેવી છે
અમારા ગો ટુ ચલ, જ્યાં
એ એક નંબર, એ નંબર છે, અને તે છે
ગમે ઇનપુટ્સ તમારી પાસે સંખ્યા.
તેથી આ કિસ્સામાં, એ છે
પાના નંબર.
તેથી તે 1000 હોઈ શકે છે
કિસ્સામાં અમે માત્ર જણાવ્યું હતું.
>> તેથી સમય માપવા કોઇ એકમ હોઇ શકે છે.
કદાચ, તે બીજી છે.
કદાચ, તે દિવસ છે.
કદાચ, તે પાનું વળે જેવું છે.
વાંધો નથી.
તમે ગણતરી કરવા માટે, કે જે કરવા માંગો છો
સમય હોઈ શકે છે અથવા સમાન ખર્ચ થશે.
>> તેથી તે ખૂબ જ પ્રથમ
અલ્ગોરિધમનો, જો હું, દાખલા તરીકે,
1,000 પાનું ફોન પુસ્તક હતું,
હું ત્યાં એક બિંદુ દોરે છે જાઉં છું,
કારણ કે તે 1,000 પૃષ્ઠો છે, તે લીધો
આશરે 1,000 પાનું કરે છે, આપે છે અથવા લો.
એક અને પછી જો હું હતી
2,000 પાનું ફોન પુસ્તક,
અને હું બીજા ડ્રો કરવા જઇ રહ્યો છું
અહીં કોઈ, 2,000 પાનાંઓ માટે કારણ કે,
2000 સેકન્ડ જેવી છે
અથવા પાનું કરે છે કે ગમે.

Albanian: 
>> Kështu që këtu është vetëm një tabelë e vjetër e shkollës.
Dhe më lejoni të them se kjo është koha.
Dhe kjo nuk ka rëndësi what--
në fakt, jo, jo kohë.
Le të vënë atë në boshtin tjetër.
Le të thonë se kjo është koha,
dhe kjo është madhësia e problemit.
>> Dhe një shkencëtar kompjuteri
mund të telefononi në përgjithësi
kjo vetëm n. n është si
jonë go-to ndryshueshme, ku
n është një numër, n numrin, dhe kjo është
Numri i çfarëdo inputeve që ju keni.
Pra, në këtë rast, n është
numri i faqeve.
Pra, ajo mund të jetë 1,000 në
rasti ne vetëm tha.
>> Kështu që koha mund të jetë çdo njësi të masës.
Ndoshta, është e dyta.
Ndoshta, kjo është ditë.
Ndoshta, kjo është si faqe kthehet.
Nuk ka rëndësi.
Çfarëdo që ju dëshironi për të numëruar në, që
do të jetë në kohë ose me kosto ekuivalente.
>> Pra, me të cilat e parë
algorithm, në qoftë se unë, për shembull,
kishte një libër telefoni 1000 faqesh,
Unë jam duke shkuar për të nxjerrë një pikë atje,
sepse në qoftë se është 1000 faqe, ajo mori
afërsisht 1,000 faqe kthehet, të japë ose të marrë.
Dhe pastaj nëse unë kam një
2,000 faqesh librin e telefonit,
dhe unë jam duke shkuar për të nxjerrë një të dytë
dot këtu, sepse për 2.000 faqe,
kjo është si 2.000 sekonda
ose faqe kthehet apo çfarëdo.

Esperanto: 
>> Do jen nur malnova lernejo diagramo.
Kaj mi diru ke tio estas tempo.
Kaj ne gravas what--
fakte, ecx tempo.
Ni metis tiun sur la alia akso.
Diru ke ĉi tiu estas la momento,
kaj tio estas grandeco de problemo.
>> Kaj komputila sciencisto
povus ĝenerale nomas
ĉi nur n. n estas kiel
nia iri-al variablo, kie
n estas nombro, n nombro, kaj ĝi estas la
kelkaj ajn enigoj vi havas.
Do en ĉi tiu kazo, n estas
la nombro de paĝoj.
Do eble estos 1,000 en
la kazo ĵus diris.
>> Tiel tempo povas esti ajna unueco de mezuro.
Eble, ĝi estas dua.
Eble, estas tagoj.
Eble, estas kiel paĝo turnoj.
Ne gravas.
Kion ajn vi deziras kalkuli je, ke
Estos tempo aŭ kosto ekvivalente.
>> Do kun tiu unua
algoritmo, se mi, ekzemple,
havis 1.000-paĝan telefono libro,
Mi tuj desegni punkton tie,
ĉar se ĝi estas 1.000 paĝoj, ĝi prenis
proksimume 1.000 paĝo turnas, donu aŭ preni.
Kaj se mi havis
2.000-paĝan telefono libro,
kaj mi tuj desegni duan
dot tie, ĉar por 2.000 paĝojn,
estas kvazaŭ 2.000 sekundoj
aŭ paĝo turnas aŭ kion ajn.

Chinese: 
>> 因此，这里只是一个老同学的图表。
让我说，这就是时间。
并不要紧what--
其实，不，不是的时间。
让我们把那另一个轴。
让我们说，这是时间，
这就是问题的大小。
>> 和一个计算机科学家
通常可能调用
这仅仅局限于N。 n是像
我们去到变量中，其中
n是一个数，n个，以及它的
你有任何的投入数量。
因此，在这种情况下，n是
的页数。
所以它可能是1000中
的情况下，我们只是告诉。
>> 所以，时间可以是任何计量单位。
也许，这是第二次。
也许，这是天。
也许，这就像翻页。
没关系。
无论你希望计算，即
将时间或等效的成本。
>> 因此，与第一个
算法，如果我，例如，
有一个1000页的电话本，
我要画一个点那里，
因为如果它是1000页，花了
大约1000翻页，给予或采取。
然后，如果我有一个
2000页的电话本，
我要去画第二
在此点，因为2000页，
它就像2000秒
或翻页或什么的。

Arabic: 
>> حتى هنا مجرد مخطط المدرسة القديمة.
واسمحوا لي أن أقول أن هذه هي المرة.
ولا يهم what--
في الواقع، لا، لا وقت.
دعونا التي وضعت على المحور الآخر.
دعنا نقول أن هذا هو الوقت المناسب،
وهذا هو حجم المشكلة.
>> وعالم الكمبيوتر
يمكن أن نسميه عموما
هذا مجرد ن. ن مثل
نتوجه إلى متغير، حيث
ن هو رقم، ن عدد، وانها
عدد مهما المدخلات لديك.
حتى في هذه الحالة، أن n
عدد الصفحات.
لذلك قد يكون 1000 في
حالة قلنا فقط.
>> ذلك الوقت يمكن أن يكون أي وحدة القياس.
ربما، انها الثانية.
ربما، انها أيام.
ربما، انها مثل المنعطفات الصفحة.
لا يهم.
كل ما تريد أن تعول في أن
سيكون وقتا أو تكلف مكافئ.
>> وذلك مع أن أول جدا
الخوارزمية، إذا كنت، على سبيل المثال،
كان دليل الهاتف 1000 صفحة،
انا ذاهب الى رسم نقطة هناك،
لأنه إذا كان من 1000 صفحة، استغرق
تتحول نحو 1000 صفحة، يعطي أو يأخذ.
ثم إذا كان لي
دليل الهاتف 2000 صفحة،
وانا ذاهب الى رسم الثانية
نقطة هنا، لأنه بالنسبة 2000 صفحة،
انها مثل 2000 ثانية
أو صفحة تتحول أو أيا كان.

Irish: 
>> Mar sin, tá anseo ach cairt scoil d'aois.
Agus lig dom a rá go bhfuil an am seo.
Agus ní ábhar é what--
i ndáiríre, ní hea, ní am.
A ligean ar chur ar go bhfuil ar an ais eile.
A ligean ar rá go bhfuil sé seo an t-am,
agus tá sé seo méid bhfadhb.
>> Agus eolaí ríomhaireachta
D'fhéadfadh glaoch ginearálta
seo ach n. Is n cosúil
ár dul-chun athróg, i gcás
Is n uimhir, n uimhir, agus tá sé an
líon na n-cuma cad ionchur agat.
Mar sin, sa chás seo, tá n
líon na leathanach.
Mar sin, d'fhéadfadh sé a bheith 1,000 i
an cás a dúirt muid díreach.
>> Mar sin, is féidir am a bheith ar aon aonad de bheart.
B'fhéidir, tá sé an dara.
B'fhéidir, tá sé laethanta.
B'fhéidir, tá sé cosúil le casadh leathanach.
Nach ábhar.
Cibé rud a ba mhaith leat a chomhaireamh i, go
Beidh am nó costas equivalently.
>> Mar sin, leis sin an-an chéad
algartam, má tá mé, mar shampla,
Bhí leabhar teileafóin 1,000-leathanach,
Tá mé ag dul a tharraingt ponc ann,
mar má tá sé 1,000 leathanaigh, thóg sé
casadh thart ar 1,000 leathanach, a thabhairt nó a thógáil.
Agus ansin má bhí mé
leabhar teileafóin 2,000-leathanach,
agus tá mé ag dul a tharraingt ar an dara
dot anseo, mar gheall ar feadh 2,000 leathanaigh,
tá sé cosúil le 2,000 soicind
nó casadh leathanach nó cibé.

Urdu: 
>> تو یہاں تو صرف ایک پرانے اسکول چارٹ ہے.
اور مجھے یہ وقت ہے کہ بتائیں.
اور یہ what-- کوئی فرق نہیں ہے
اصل میں، کوئی، نہ وقت.
دوسرے کے محور پر ڈال دو.
، کا کہنا ہے کہ یہ وقت ہے کہ دو
اور اس مسئلہ کا سائز ہے.
>> اور ایک کمپیوٹر سائنسدان
عام طور پر فون کر سکتے ہیں
یہ صرف ن. ن کی طرح ہے
ہمارے جانے کے لئے متغیر، جہاں
ن ایک بڑی تعداد، (ن) نمبر ہے، اور یہ بات ہے
جو کچھ تمہارے پاس ہے آدانوں کی تعداد.
تو اس صورت میں، (ن) ہے
صفحات کی تعداد.
تو یہ ہو سکتا 1،000
کیس ہم صرف بتایا.
>> تو وقت کی پیمائش کے کسی بھی یونٹ ہو سکتا ہے.
شاید، یہ دوسری بات ہے.
شاید، یہ دن ہے.
شاید، یہ صفحے موڑ کی طرح ہے.
کوئی بات نہیں.
آپ کو کہ، میں شمار کرنا چاہتے ہیں جو کچھ بھی
بار ہو یا مساوانہ لاگت آئے گی.
>> بہت پہلے تو اس کے ساتھ
الگورتھم، تو میں، مثال کے طور پر،
، ایک 1،000 صفحے کے فون کتاب تھی
میں وہاں ایک نقطہ متوجہ کرنے کے لئے جا رہا ہوں
یہ 1،000 صفحات کیونکہ اگر، اسے لے لیا
تقریبا 1،000 صفحے دے یا لے، کر دیتا ہے.
ایک اور پھر میں تھا تو
2،000 صفحے فون بک،
اور میں ایک دوسرے کو اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے جا رہا ہوں
یہاں ڈاٹ، 2،000 صفحات کے لئے کی وجہ سے،
یہ 2،000 سیکنڈ کی طرح ہے
یا صفحے بدل جاتا ہے یا جو کچھ بھی.

Macedonian: 
>> Па овде е само една стара училишна шема.
И дозволете ми да кажам дека ова е време.
И тоа не е важно what--
всушност, не, не е време.
Да се ​​стави тоа на другата оска.
Да речеме дека ова е време,
и тоа е големината на проблемот.
>> И компјутерски научник
може да се генерално се јавите
ова само n. n е како
нашата одат-на променлива, каде што
n е број, n број, и тоа е
број на влезови она што го имате.
Значи во овој случај, n е
бројот на страници.
Па тоа би можело да биде во 1000
случај ние само го кажа.
>> Значи време може да биде било која единица мерка.
Можеби, тоа е секунда.
Можеби, тоа е дена.
Можеби, тоа е како страница се врти.
Не е важно.
Што и да сакате да се брои во, дека
ќе биде време или чини еквивалентно.
>> Така да со тоа првиот
алгоритам, ако, на пример,
имаше телефонски книга 1.000 страници,
Одам да се подготви една точка таму,
бидејќи ако тоа е 1.000 страници, го зеде
околу 1.000 страница се врти, се дава или зема.
А потоа, ако имав
2.000 страници, телефон,
а јас ќе одам да се подготви една секунда
точка тука, затоа што за 2.000 страници,
тоа е како 2.000 секунди
или страница се врти или whatever.

Slovenian: 
>> Torej, tukaj je samo stara šola grafikon.
In naj povem, da je ta čas.
In ni važno what--
dejansko, ne, ni časa.
Oglejmo čaka, da na drugi osi.
Recimo, da je to čas,
in to je velikost problema.
>> In računalniški znanstvenik
lahko na splošno imenujemo
to samo n. n je podobno
naš go-spremenljivka, kjer
n je število, n število, in to je
Število koli vložkov, ki jih imate.
Tako da v tem primeru je n
število strani.
Torej bi bilo 1.000 v
v primeru smo pravkar povedali.
>> Torej čas je lahko katera koli merska enota.
Mogoče, da je druga.
Mogoče, da je dni.
Mogoče, da je kot stran obrne.
Ni važno.
Karkoli želite, da računajo s tem, da
bo čas, ali pa stane ekvivalentno.
>> Torej, s tem zelo prvi
algoritem, če I, na primer,
je imel imenik na 1000 straneh,
Bom naredi piko tam,
ker če je 1000 strani, je trajalo
približno 1.000 stran obrne, gor ali dol.
In potem, če sem imel
2000-stran imenika,
in bom pripraviti sekundo
dot tukaj, ker je za 2.000 strani,
je kot 2.000 sekundah
ali stran obrne ali karkoli.

Tamil: 
>> எனவே இங்கே ஒரு பழைய பள்ளி விளக்கப்படம் தான்.
என்னை இந்த நேரம் என்று சொல்கிறேன்.
அது what-- விஷயமே இல்லை
உண்மையில், இல்லை, இல்லை, நேரம்.
மற்ற அச்சில் என்று வைத்து கொள்வோம்.
, இந்த நேரம் என்று சொல்கிறேன்
மற்றும் இந்த சிக்கலை அளவு உள்ளது.
>> மற்றும் ஒரு கணினி விஞ்ஞானி
பொதுவாக கூப்பிடுகிறேன்
இந்த n. n போன்ற ஆகிறது
எங்கள் பயணத்தின் முதல் மாறி, அங்கு
n, ஒரு எண், n எண், மற்றும் அது தான்
நீங்கள் என்ன உள்ளீடுகள் எண்ணிக்கை.
எனவே, இந்த விஷயத்தில், n
பக்கங்களின் எண்ணிக்கை.
எனவே அது 1,000 இருக்கலாம்
வழக்கு நாம் தான் கூறினார்.
>> எனவே நடவடிக்கையாக எந்த அலகு இருக்க முடியும்.
ஒருவேளை, அது இரண்டாவது தான்.
ஒருவேளை, அது நாட்கள் தான்.
ஒருவேளை, அது பக்கம் திருப்பங்களை போல.
ஒரு விஷயமே இல்லை.
நீங்கள் என்று, எண்ண வேண்டும் என்ன
நேரம் இருக்க அல்லது சமமான செலவாகும்.
>> எனவே அந்த முதல்
வழிமுறை, நான், உதாரணமாக,
, 1,000 பக்கம் தொலைபேசி புத்தகம் இருந்தது
நான் அங்கு ஒரு புள்ளி வரைய போகிறேன்,
அது 1,000 பக்கங்கள் தான் என்றால், ஏனெனில், அதை எடுத்து
சுமார் 1,000 பக்கம் கொடுக்க அல்லது எடுத்து, மாறிவிடும்.
பின்னர் நான் இருந்தால் ஒரு
2,000-பக்கம் தொலைபேசி புத்தகம்,
நான் ஒரு இரண்டாவது வரைய போகிறேன்
ஏனெனில் 2,000 பக்கங்களில், இங்கே டாட்,
அது 2,000 வினாடிகள் தான்
அல்லது பக்கம் திருப்பி அல்லது என்ன.

Vietnamese: 
>> Vì vậy, đây chỉ là một biểu đồ trường học cũ.
Và hãy để tôi nói rằng đây là thời gian.
Và nó không quan trọng what--
thực sự, không, không phải thời gian.
Hãy đặt mà trên trục khác.
Hãy nói rằng đây là thời gian,
và đây là kích thước của vấn đề.
>> Và một nhà khoa học máy tính
nói chung có thể gọi
chỉ n này. n là như
đi-đến biến của chúng tôi, nơi
n là một số, số n, và đó là
số lượng của bất cứ yếu tố đầu vào mà bạn có.
Vì vậy, trong trường hợp này, n là
số trang.
Vì vậy, nó có thể là 1.000
các trường hợp, chúng tôi chỉ nói.
>> Vì vậy, thời gian có thể được bất kỳ đơn vị đo lường.
Có lẽ, đó là thứ hai.
Có lẽ, đó là ngày.
Có lẽ, nó giống như lượt trang.
Không quan trọng.
Dù bạn muốn đếm trong, mà
sẽ có thời gian hoặc chi phí tương đương.
>> Vì vậy, với điều đó đầu tiên
thuật toán, nếu tôi, ví dụ,
đã có một cuốn sách điện thoại 1.000 trang,
Tôi sẽ vẽ một dấu chấm ở đó,
bởi vì nếu nó là 1.000 trang, nó mất
khoảng 1.000 trang biến, cho hoặc mất.
Và sau đó nếu tôi có một
Danh bạ điện thoại 2000 trang,
và tôi sẽ vẽ một giây
rải rác ở đây, bởi vì đối với 2.000 trang,
nó giống như 2.000 giây
hoặc trang biến hoặc bất cứ điều gì.

Afrikaans: 
>> So hier is net 'n ou skool grafiek.
En laat my sê dat dit tyd.
En dit maak nie saak what--
eintlik nie, selfs nie die tyd.
Kom ons sit dit op die ander as.
Kom ons sê dat dit die tyd,
en dit is die grootte van die probleem.
>> En 'n rekenaarwetenskaplike
kan oor die algemeen noem
dit net n. N is soos
ons go-to veranderlike, waar
N is 'n nommer, N nommer, en dit is die
aantal watter insette wat jy het.
So in hierdie geval, N is
die aantal bladsye.
Daarom is dit dalk 1000 in
die geval het ons net vertel.
>> So tyd kan 'n eenheid van meet wees.
Miskien is dit die tweede.
Miskien is dit dae.
Miskien is dit soos bladsy draaie.
Maak nie saak nie.
Wat jy ook al wil in tel, wat
sal tyd wees of kos in dieselfde.
>> So met daardie heel eerste
algoritme, as ek byvoorbeeld
'n 1000-bladsy telefoon boek,
Ek gaan 'n punt daar trek,
want as dit is 1000 bladsye, dit het
ongeveer 1000 bladsy draai, gee of neem.
En dan as ek het 'n
2000-bladsy telefoon boek,
en ek gaan 'n tweede stel
dot hier, want vir 2000 bladsye,
dit is soos 2000 sekondes
of page draai of wat ook al.

Romanian: 
>> Deci, aici e doar o diagramă de școală veche.
Și lasă-mă să spun că acest lucru este timpul.
Și nu contează what--
de fapt, nu, nu de timp.
Să punem că pe cealaltă axă.
Să presupunem că acest lucru este timpul,
iar aceasta este dimensiunea problemei.
>> Și un om de știință de calculator
s-ar putea numi în general
acest lucru pur și simplu n. n este ca
noastre du-te la variabilă, în cazul în care
n este un număr, numărul n, și e
numărul de intrări, indiferent care le aveți.
Deci, în acest caz, n este
numărul de pagini.
Asa ca s-ar putea să fie în 1000
cazul tocmai am spus.
>> Așa că timpul poate fi orice unitate de măsură.
Poate, este a doua.
Poate, e de zile.
Poate, e ca se transformă pagină.
Nu contează.
Orice ai vrea să conta în aceea că
va fi timp sau cost echivalent.
>> Deci, cu acea primă
algoritm, dacă, de exemplu,
a avut o carte de telefon de 1000 de pagini,
Voi desena un punct acolo,
pentru că dacă este de 1.000 de pagini, a fost nevoie
aproximativ 1.000 de pagini se transforma, da sau de a lua.
Și apoi, dacă am avut un
2000 pagini de carte de telefon,
și am de gând să elaboreze un al doilea
dot aici, pentru că pentru 2.000 de pagini,
este ca 2.000 secunde
sau întoarce pagina sau orice altceva.

Bulgarian: 
>> Така че тук е просто един стар училище диаграма.
И нека да кажа, че това е времето.
И това не е от значение what--
всъщност, не, не време.
Нека да поставим, че от друга ос.
Да кажем, че това е времето,
и това е размера на проблема.
>> И компютърен учен
може обикновено наричаме
това просто п. п е като
нашата зелена до променлива, където
п е число, N брой, и това е най-
брой на каквито и да е материали, които имате.
Така че в този случай, п е
броя на страниците.
Така че може да е 1000 в
случай ние просто казано.
>> Така че времето може да бъде всяка единица мярка.
Може би, това е второто.
Може би, това е ден.
Може би, това е като страница завои.
Няма значение.
Каквото и да искате да се брои в, че
ще бъде време, или да струва еквивалентно.
>> Така че с това много първи
алгоритъм, ако, например,
имаше телефонен указател 1000-страница,
Отивам да се направи една точка там,
защото, ако това е 1000 страници, отне
приблизително 1000 страница оказва, или да се даде.
И след това, ако имах
2000-те страници на книгата телефон,
и аз отивам да се направи втора
Дот тук, защото за 2000 страници,
това е като 2,000 секунди
или страница Оказва или каквото.

Croatian: 
>> Dakle, ovdje je samo stara škola grafikon.
I dopustite mi da kažem da je ovo vrijeme.
I to ne smeta what--
Zapravo, ne, nije vrijeme.
Stavimo da se na drugoj osi.
Recimo da je ovo vrijeme,
a to je veličina problem.
>> A računalni znanstvenik
Možda se općenito nazvati
ovo samo n. n je kao
naša go-to varijabla, gdje
n je broj, broj n, a to je
Broj kakvim ulaza imate.
Tako da u ovom slučaju, n je
broj stranica.
Dakle, to bi moglo biti 1.000
slučaj smo upravo rekli.
>> Dakle, vrijeme može biti bilo koja jedinica mjere.
Možda, to je drugi.
Možda, to je dan.
Možda, to je kao okretanje stranice.
Nije bitno.
Što god želite brojati u, koji
bit će vremena i košta ekvivalentno tome.
>> Dakle, s tim prvi
algoritam, ako ja, na primjer,
imali 1000 stranica telefonskog imenika,
Idem nacrtati točku tamo,
jer ako je to 1.000 stranica, to je
oko 1000 stranica okreće, više ili manje.
A onda, ako sam imao
2000 stranica telefonski imenik,
a ja ću nacrtati drugi
dot ovdje, jer je za 2.000 stranica,
to je kao 2.000 sekundi
ili stranica okreće ili bilo što drugo.

Estonian: 
>> Nii et siin on lihtsalt vana kooli diagrammi.
Ja lubage mul öelda, et see on aeg.
Ja see ei ole oluline what--
tegelikult ei ole, pole aega.
Paneme et teisel teljel.
Oletame, et see on aeg,
ja see on suurus probleem.
>> Ja arvuti teadlane
võib üldjuhul kõne
See lihtsalt n. n on nagu
poppe varieeruv, kus
n on number, n number, ja see on
arvu iganes sisendid sul on.
Nii antud juhul n on
lehekülgede arv.
Nii oleks 1,000
Juhul me lihtsalt ütlesin.
>> Nii aeg võib olla mis tahes mõõtühik.
Võib-olla on see teine.
Võib-olla on see päeva.
Võib-olla see on nagu lehepööramised.
Ei ole oluline.
Mida iganes sa tahad lugema, et
siis on aeg või hind samaväärselt.
>> Nii, et kõige esimene
algoritm, kui ma näiteks
oli 1000-leheküljeline telefoniraamat,
Ma lähen punkti joonistamiseks seal,
sest kui see on 1000 lehekülge, kulus
umbes 1000 lehekülge selgub, anda või võtta.
Ja siis kui mul oli
2000-leheküljeline telefoniraamat,
ja ma lähen juhtida teist
dot siin, sest 2000 lehekülge,
see on nagu 2,000 sekundit
või lehekülje muutub või mis iganes.

Thai: 
>> ดังนั้นนี่เป็นเพียงแผนภูมิโรงเรียนเก่า
และให้ฉันบอกว่าครั้งนี้เป็นครั้ง
และมันไม่สำคัญ what--
จริงไม่มีเลยเวลา
ลองใส่ที่บนแกนอื่น ๆ
ขอบอกว่าครั้งนี้เป็นครั้งที่
และนี่คือขนาดของปัญหา
>> และนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์
โดยทั่วไปอาจเรียก
เพียงแค่นี้ n n เป็นเหมือน
เราตัวแปรเดินทางไปที่
n เป็นตัวเลข, N จำนวนและมันเป็น
จำนวนของปัจจัยการผลิตสิ่งที่คุณมี
ดังนั้นในกรณีนี้, n คือ
จำนวนหน้า
ดังนั้นจึงอาจจะ 1,000
กรณีที่เราเพิ่งบอก
>> ดังนั้นเวลาที่สามารถหน่วยวัดใด ๆ
บางทีมันเป็นครั้งที่สอง
บางทีมันเป็นวันที่
บางทีมันก็เหมือนเปลี่ยนหน้า
ไม่สำคัญ
สิ่งที่คุณต้องการที่จะนับในที่
จะมีเวลาหรือค่าใช้จ่ายเท่ากัน
>> ดังนั้นด้วยที่แรก
อัลกอริทึมถ้าผมยกตัวอย่างเช่น
มีสมุดโทรศัพท์ 1,000 หน้า
ฉันจะวาดจุดที่นั่น
เพราะถ้ามันเป็น 1,000 หน้าก็เอา
หน้าประมาณ 1,000 เปลี่ยนให้หรือใช้เวลา
แล้วถ้าผมมี
สมุดโทรศัพท์ 2,000 หน้า
และฉันจะวาดเป็นครั้งที่สอง
จุดที่นี่เพราะ 2,000 หน้า
มันก็เหมือน 2,000 วินาที
หรือจะเปลี่ยนหน้าหรืออะไรก็ตาม

Portuguese: 
>> Então aqui é apenas um gráfico da velha escola.
E deixe-me dizer que este é o tempo.
E não importa what--
na verdade, não há nem tempo.
Vamos colocar isso no outro eixo.
Vamos dizer que este é o momento,
e este é o tamanho do problema.
>> E um cientista da computação
pode geralmente chamamos
isso só n. n é como
o nosso go-to variável, onde
n é um número, n número, e é a
número de quaisquer entradas que você tem.
Portanto, neste caso, n é
o número de páginas.
Assim, pode ser 1.000 em
o caso que acabamos disse.
>> Assim, o tempo pode ser qualquer unidade de medida.
Talvez, é segundo.
Talvez, é dias.
Talvez, é como página voltas.
Não importa.
Tudo o que você quer contar, para que a
será tempo ou custo equivalente.
>> Então, com isso primeiro
algoritmo, se eu, por exemplo,
tinha um livro de telefone 1.000 páginas,
Eu estou indo para desenhar um ponto lá,
porque se é de 1.000 páginas, levou
cerca de 1.000 viradas de página, mais ou menos.
E então se eu tivesse um
livro de telefone de 2.000 páginas,
e eu estou indo para desenhar um segundo
dot aqui, porque para 2.000 páginas,
é como 2.000 segundos
ou viradas de página ou qualquer outra coisa.

Bengali: 
>> তাই এখানে শুধু একটি পুরানো স্কুল চার্ট আছে.
আর আমাকে বলে যে এই সময় যাক.
আর এটা what-- কোন ব্যাপার না
আসলে, না, না সময়.
এর অন্যান্য অক্ষের উপর যে করা যাক.
আসুন যে এই সময় যাক,
এবং এই সমস্যা মাপ.
>> এবং একজন কম্পিউটার বিজ্ঞানী
সাধারণত কল হতে পারে
এই মাত্র এন. এন মত হল
আমাদের যান থেকে পরিবর্তনশীল, যেখানে
এন একটি সংখ্যা, এন সংখ্যা, এবং এটা
যাই হোক না কেন ইনপুট আপনি সংখ্যা.
তাই এই ক্ষেত্রে, এন
পাতার সংখ্যা.
সুতরাং এটি 1,000 হতে পারে
যদি আমরা শুধু বলেন.
>> সুতরাং সময় পরিমাপের কোনো ইউনিট হতে পারে.
হয়তো, এটা দ্বিতীয়টির.
হয়তো, এটা দিন.
হয়তো, এটা পাতা উল্টায় মত.
কোন ব্যাপার না.
আপনি গণনা করতে, যে চান যাই হোক না কেন
সময় হতে পারে অথবা equivalently খরচ হবে.
>> সুতরাং যে খুব প্রথম
অ্যালগরিদম, যদি আমি, উদাহরণস্বরূপ,
1,000-পাতা ফোন বই ছিল,
আমি সেখানে একটি বিন্দু আঁকা যাচ্ছি,
কারণ এটা 1000 পৃষ্ঠাগুলি হয়, এটা নিয়ে
প্রায় 1,000 পাতা উল্টায়, বা দিতে নিতে.
একটি এবং তারপর যদি আমার কাছে তা থাকত
2,000-পাতা ফোন বই,
এবং আমি একটি দ্বিতীয় আঁকা যাচ্ছি
এখানে বিন্দু, 2,000 পৃষ্ঠাগুলির জন্য কারণ,
এটা 2,000 সেকেন্ডের মত
বা পাতা উল্টায় বা যাই হোক না কেন.

Indonesian: 
Dan jadi ketika saya katakan sebelumnya, itu
jenis hubungan linear,
itu disengaja, karena saya ingin
kemudian on-- hak sekarang-- untuk menarik garis.
Ini semacam lurus
Hubungan line.
kemiringan 1/1, jika Anda mau.
>> Sementara itu, algoritma kedua
kata, jika Anda punya 1.000 halaman
dan Anda menggunakan algoritma kedua,
di mana saya dihitung oleh 2, mengubahnya
dua halaman pada suatu waktu, saya harus menggambar
titik di bagian bawah atau di atas titik asli saya?
>> AUDIENCE: Di bawah.
>> DAVID Malan: Di bawah ini, karena seperti yang kita lihat,
waktu yang panjang, setengah sebanyak waktu.
Jadi titik harus setengah
setinggi lainnya.
Dan kesepakatan yang sama di sini, dot ini
mungkin harus kasar di sana.
Dan algoritma kedua saya, sama,
memiliki hubungan linear dengan waktu.
Dan kita dapat menarik seperti itu.
>> Jadi sekarang, ketiga dan terakhir
Algoritma ini sedikit lebih sulit untuk menarik.
Tapi secara intuitif, jika saya punya 1.000
halaman dengan algoritma ketiga saya,
hanya harus membawa saya seperti 10 langkah.
Dan jika saya punya 2.000 halaman
dengan algoritma ketiga,

Romanian: 
Așa că atunci când am spus mai devreme, este
un fel de relație liniară,
care a fost în mod deliberat, pentru că am vrut
mai târziu, on-- dreapta now-- pentru a trage o linie.
Este un fel de drept
relație de linie.
Panta este de 1/1, dacă vreți.
>> Între timp, al doilea algoritm
a spus, dacă ai 1.000 de pagini
și ați fost folosind al doilea algoritm,
unde am numărat de 2 lui, de cotitură
două pagini la un moment dat, ar trebui să elaboreze un
punct de mai jos sau mai sus punct meu original?
>> AUDIENTA: Mai jos.
>> DAVID MALAN: Mai jos, pentru că așa cum am văzut,
este nevoie de mai puțin timp, pe jumătate la fel de mult timp.
Astfel încât punctul ar trebui să fie pe jumătate
la fel de mare ca și cealaltă.
Și aceeași afacere aici, acest punct
ar trebui să fie, probabil, aproximativ acolo.
Și astfel, în al doilea rând algoritmul meu, în mod similar,
are o relație liniară cu timpul.
Si putem trage ca atare.
>> Deci, acum, a treia și ultima
Algoritmul este un pic mai greu pentru a trage.
Dar, în mod intuitiv, dacă am 1000
pagini cu al treilea algoritmul meu,
ar trebui să ia doar pe mine ca și 10 pași.
Și, dacă am 2.000 de pagini
cu al treilea algoritmul meu,

Japanese: 
それで、私が以前に言ったとき、それはです
直線関係の種類、
私が望んでいたので、それは、意図的でした
後で線を描画する権利now-- on--。
それはストレートのようなものです
ライン関係。
あなたがする場合は傾きが、1月1日です。
>> 一方、第2のアルゴリズム
あなたは1,000ページを持っている場合は、言いました
あなたは第2のアルゴリズムを使用していました、
私は2のによってカウントところ、ターニング
一度に2つのページ、私が描くべき
私のオリジナルドット以下または上記ドット？
>> AUDIENCE：以下。
>> DAVIDマラン：以下、我々が見たようにので、
それは多くの時間のように短い時間、半分がかかります。
だから、ドットが半分であるべき
他と高いです。
こっちと同じ取引、このドット
おそらく大体があるはずです。
だから、私の第2のアルゴリズム、同様に、
時間とともに線形の関係を有します。
そして、我々はそのように描くことができます。
>> だから今、3番目と最後の
このアルゴリズムは、描画には少し難しいです。
しかし、直感的に、私は千を持っている場合
私の第3のアルゴリズムを使用したページ、
それが唯一の10のステップのように私を取る必要があります。
そして、私は2000ページを持っている場合
私の第3のアルゴリズムと、

Swahili (macrolanguage): 
Na hivyo wakati nilivyosema awali, ni
aina ya uhusiano linear,
hiyo ilikuwa makusudi, kwa sababu nilitaka
baadaye on-- haki now-- kwa kuchora mstari.
Ni aina ya moja kwa moja
line uhusiano.
mteremko ni 1/1, kama wewe.
>> Wakati huo huo, algorithm pili
Alisema, kama nimepata kurasa 1,000
na wewe walikuwa kutumia algorithm pili,
ambapo mimi kuhesabiwa na 2, na kugeuka
kurasa mbili kwa wakati mmoja, anatakiwa kuteka
dot chini au juu ya dot yangu ya awali?
>> Watazamaji: Chini.
>> DAVID Malan: Chini, kwa sababu kama tuliona,
huchukua muda mfupi, nusu kama muda kiasi.
Hivyo dot lazima nusu
kama juu kama wengine.
Na huo mpango zaidi ya hapa, hii dot
lazima pengine kuwa takribani huko.
Na hivyo algorithm yangu ya pili, vile vile,
ana uhusiano linear na wakati.
Na tunaweza kuteka ni kama vile.
>> Hivyo sasa, tatu na ya mwisho
algorithm ni vigumu kidogo kuteka.
Lakini intuitively, kama mimi nimepata 1,000
kurasa na algorithm yangu ya tatu,
ni lazima tu kuchukua mimi kama hatua 10.
Na kama mimi nimepata kurasa 2,000
na algorithm yangu ya tatu,

Polish: 
A więc kiedy powiedziałem wcześniej, jest to
rodzaj relacji liniowej,
to było celowe, ponieważ chciałem
później on-- tuż now-- narysować linię.
To niby prosty
relacja online.
Nachylenie wynosi 1/1, jeśli będzie.
>> W tym samym czasie, drugi algorytm
Powiedział, że jeśli masz 1000 stron
a ty, korzystając z drugiego algorytmu,
gdzie liczy się od 2'S, zamieniając
dwie strony na raz, mam narysować
kropka poniżej lub powyżej mojego pierwotnego kropki?
>> PUBLICZNOŚCI: poniżej.
>> DAVID MALAN: Poniżej, ponieważ jak widzieliśmy,
zajmuje mniej czasu, pół tyle czasu.
Więc kropka powinna być o połowę
tak wysokie, jak innych.
A sama umowa tutaj ta kropka
prawdopodobnie powinien być mniej więcej tam.
I tak mój drugi algorytm, podobnie,
ma zależność liniową w czasie.
I możemy wyciągnąć go jako takiego.
>> Więc teraz, trzeci i ostatni
Algorytm jest trochę trudniej wyciągnąć.
Ale intuicyjnie, jeśli mam 1000
Strony z moim trzecim algorytmu,
Należy tylko wziąć mnie jak 10 stopni.
A jeśli mam 2000 stron
z moim trzecim algorytmu,

Croatian: 
I tako, kada sam rekao ranije, to je
vrsta linearna veza,
to je bilo namjerno, jer sam htjela
kasnije on-- pravo now-- povući crtu.
To je vrsta ravno
Odnos crta.
Staza je 1/1, ako hoćete.
>> U međuvremenu, druga algoritam
rekao, ako imaš 1000 stranica
a ti su koristili drugi algoritam,
gdje sam brojati po 2 godina, okreće
dvije stranice odjednom, trebao sam nacrtati
dot ispod ili iznad moje izvorne točka?
>> PUBLIKA: Ispod.
>> DAVID Malan: Ispod, jer kao što smo vidjeli,
je potrebno manje vremena, upola manje vremena.
Dakle, točka bi trebala biti na pola
kao visok kao drugi.
A ista stvar ovdje, ova točka
vjerojatno bi trebao biti otprilike tamo.
I tako je moj drugi algoritam, na sličan način,
ima linearni odnos s vremenom.
A možemo ga izvući kao takve.
>> Tako sada, treći i završni
algoritam je malo teže izvući.
No, intuitivno, ako sam dobio 1.000
stranica sa mog trećeg algoritam,
to treba samo me kao 10 koraka.
I ako imam 2.000 stranica
uz moj treći algoritam,

Slovak: 
A tak keď som povedal predtým, je to
druh lineárneho vzťahu,
že bolo zámerné, pretože som chcela
Neskôr on-- právo now-- urobiť hrubú čiaru.
Je to niečo ako rovný
linka vzťah.
Svah je 1/1, ak chcete.
>> Medzitým, druhý algoritmus
znamená, že ak máte 1000 stránok
a vy ste pomocou druhého algoritmu,
kde som počítal od 2 rokov, sústruženie
dve stránky naraz, mal by som kresliť
bodka pod alebo nad mojej pôvodnej bodkou?
>> Divákov: Pod.
>> DAVID Malan: Dole, pretože, ako sme videli,
trvá kratší čas, polovicu toľko času.
Takže bodka by mala byť polovica
tak vysoko, ako druhá.
A rovnaký problém tu, to bodka
by pravdepodobne mala byť zhruba tam.
A tak môj druhý algoritmus, podobne,
má lineárny vzťah s časom.
A môžeme čerpať ju ako takú.
>> Takže teraz, tretí a posledný
Algoritmus je trochu ťažšie čerpať.
Ale intuitívne, či mám 1000
Stránky s mojím tretím algoritmu
to by malo trvať ma len ako 10 stupňov.
A či mám 2,000 stránok
s mojím tretím algoritmu

Bengali: 
আর তাই যখন আমি তার আগে বলেন, এটা
একটি রৈখিক সম্পর্ক ধরনের,
যে ইচ্ছাকৃত ছিল, কারণ আমি চেয়েছিলাম
পরে on-- মুহূর্তে একটি রেখা আঁকা.
এটা সরল ধরনের
লাইন সম্পর্ক.
ঢাল 1/1, যদি আপনি হবে.
>> এদিকে, দ্বিতীয় অ্যালগরিদম
বললেন, আপনি যদি 1,000 পৃষ্ঠাগুলি পেয়েছেন
এবং আপনি দ্বিতীয় আলগোরিদিম ব্যবহার করা হয়েছে,
যেখানে আমি 2 এর দ্বারা গণনা করা, বাঁক
একটি সময়ে দুটি পৃষ্ঠা, আমি একটি আঁকা উচিত
নিচে বা আমার মূল বিন্দু উপরে বিন্দু?
>> শ্রোতা: নীচে.
>> DAVID Malan: নীচে, কারণ হিসাবে আমরা দেখেছি,
এটা অনেক সময় যেমন কম সময়, অর্ধেক সময় লাগে.
তাই বিন্দু অর্ধেক হওয়া উচিত
অন্যান্য হিসাবে হিসাবে উচ্চ.
এখানে ওভার একই চুক্তি, এই বিন্দু
সম্ভবত প্রায় সেখানে উচিত.
আর তাই আমার দ্বিতীয় অ্যালগরিদম, একইভাবে,
সময়ের সাথে সাথে একটি রৈখিক সম্পর্ক রয়েছে.
আর আমরা যেমন এটা আঁকতে পারেন.
>> সুতরাং এখন, তৃতীয় এবং চূড়ান্ত
অ্যালগরিদম একটু আঁকা কঠিন.
কিন্তু, intuitively, আমি 1,000 পেয়েছেন
আমার তৃতীয় আলগোরিদিম সঙ্গে পৃষ্ঠাগুলি,
এটা শুধুমাত্র আমার 10 ধাপ মত গ্রহণ করা উচিত.
আমি 2,000 পৃষ্ঠাগুলি পেয়েছিলাম করেছি
আমার তৃতীয় আলগোরিদিম সঙ্গে,

Basque: 
Eta beraz, esan dut lehenago, da
erlazio lineala mota,
Hori izan zen, nahita, I nahi duelako
geroago on-- oraintxe lerro bat marrazteko.
zuzen bat mota da
lerro harremana.
Malda 1/1 da, izango bada.
>> Bien bitartean, bigarren bildu
esan, duzun got bada, 1.000 orrialde
eta bigarren algoritmoa erabiliz zinen,
non zenbatuko 2-ren arabera I, inflexio
aldi berean, bi orrialde, behar bat marraztu dut
azpian edo nire jatorrizko dot gainetik dot?
>> Ikusleak: Azpian.
>> DAVID MALAN: Jarraian, ikusi dugun bezala, zeren,
denbora gutxiago, erdia hartzen du denbora asko bezala.
Beraz dot erdia izan behar du
bestea altua.
Eta hemen baino akordio bera, dot hau
Ziurrenik izan behar du gutxi gorabehera han.
Eta beraz, nire bigarren bildu, era berean,
denborarekin harreman lineal bat du.
Eta hala marraztu ahal izango dugu.
>> Beraz, orain, hirugarren eta azken
algoritmoa da apur bat gogorragoa marraztu.
Baina, intuizioa, I got bada 1.000
Nire hirugarren algoritmoarekin orriak,
da bakarrik hartu behar me 10 urrats bezala.
Eta I got bada 2.000 orrialde
Nire hirugarren algoritmoarekin,

Turkish: 
Daha önce de söylediğim zaman Ve böylece, bu kadar
doğrusal bir ilişki türü,
Ben istedim çünkü bu, kasıtlı oldu
Daha sonra Firefox veya sağ şimdi-- bir çizgi çizmek için.
Düz bir tür
çizgi ilişkisi.
eğer sen yamaç, 1/1 olduğunu.
>> Bu arada, ikinci bir algoritmayı
1.000 sayfaları var ise, söz konusu
ve ikinci algoritmasını kullanarak edildi
I 2 's ile sayılmıştır burada, dönme
Bir seferde iki sayfa, bir çizmelisiniz
altında veya orijinal nokta üzerinde nokta?
>> İZLEYİCİ: görebilirsiniz.
>> DAVID MALAN: Aşağıda, gördüğümüz gibi, çünkü
çok zaman olarak daha az zaman, yarısını alır.
Yani nokta yarısı kadar olmalıdır
gibi diğer yüksek.
Ve buraya aynı anlaşma, bu nokta
Muhtemelen yaklaşık olmalıdır.
Ve bu yüzden benim ikinci algoritma, benzer şekilde,
zamanla doğrusal bir ilişki vardır.
Ve biz de buna çizebilirsiniz.
>> Yani şimdi, üçüncü ve son
algoritma çizmek için biraz daha zordur.
Ama sezgisel, ben 1000 var eğer
benim üçüncü algoritması ile sayfalar,
sadece 10 adım gibi beni almalıdır.
Ve ben 2000 sayfa var ise
benim üçüncü algoritması ile,

Malay (macrolanguage): 
Dan apabila saya katakan sebelum ini, ia
jenis hubungan yang linear,
yang disengajakan, kerana saya mahu
kemudian pada-- hak sekarang-- untuk menarik garis.
Ia adalah jenis yang lurus
hubungan talian.
cerun adalah 1/1, jika anda akan.
>> Sementara itu, algoritma kedua
berkata, jika anda mempunyai 1,000 muka surat
dan anda telah menggunakan algoritma kedua,
di mana saya dikira oleh 2, beralih
dua halaman pada satu masa, yang perlu saya menarik
titik di bawah atau di atas dot asal saya?
>> PENONTON: Below.
>> DAVID MALAN: Di bawah, kerana seperti yang kita lihat,
ia mengambil masa yang kurang, separuh masa yang banyak.
Jadi dot harus setengah
setinggi yang lain.
Dan perjanjian sama di sini, dot ini
mungkin perlu menjadi kira-kira sana.
Dan sebagainya algoritma kedua saya, begitu juga,
mempunyai hubungan yang linear dengan masa.
Dan kita boleh menarik ia seperti itu.
>> Oleh sebab itu, ketiga dan terakhir
algoritma adalah agak sukar untuk menarik.
Tetapi intuitif, jika saya telah mendapat 1000
muka surat dengan algoritma ketiga saya,
ia hanya perlu mengambil saya seperti 10 langkah.
Dan jika saya telah mendapat 2,000 muka surat
dengan algoritma ketiga saya,

Vietnamese: 
Và vì vậy khi tôi đã nói trước đó, nó
loại một mối quan hệ tuyến tính,
đó là cố ý, vì tôi muốn
sau on-- đúng now-- để vẽ một đường thẳng.
Đó là loại thẳng
mối quan hệ dòng.
Độ dốc là 1/1, nếu bạn muốn.
>> Trong khi đó, các thuật toán thứ hai
cho biết, nếu bạn đã có 1.000 trang
và bạn đang sử dụng các thuật toán thứ hai,
nơi tôi tính bằng 2, biến
hai trang cùng một thời gian, tôi sẽ vẽ một
dấu chấm phía dưới hoặc trên chấm ban đầu của tôi?
>> Đung Dưới đây.
>> DAVID Malan: Dưới đây, vì như chúng ta đã thấy,
phải mất ít thời gian hơn, bằng một nửa thời gian.
Vì vậy, các dấu chấm nên được một nửa
cao như người kia.
Và cùng một thỏa thuận trên đây, dấu chấm này
có lẽ nên được khoảng đó.
Và do đó, thuật toán thứ hai của tôi, tương tự,
có một mối quan hệ tuyến tính với thời gian.
Và chúng ta có thể rút ra nó là như vậy.
>> Vì vậy, bây giờ, thứ ba và cuối cùng
Thuật toán là một chút khó khăn hơn để vẽ.
Nhưng bằng trực giác, nếu tôi đã có 1.000
trang với thuật toán thứ ba của tôi,
nó chỉ nên đưa tôi như 10 bước.
Và nếu tôi đã có 2.000 trang
với thuật toán thứ ba của tôi,

Filipino: 
At kaya kapag sinabi ko mas maaga, ito ay
uri ng isang linear relasyon,
na noon ay sinadya, dahil Nais kong
mamaya on-- right now-- upang gumuhit ng isang linya.
Ito ay uri ng isang tuwid na
line relasyon.
Libis ay 1/1, kung kalooban mo.
>> Samantala, ang pangalawang algorithm
Sa gayon, kung nakuha mo na 1,000 mga pahina
at ikaw ay gumagamit ng ang pangalawang algorithm,
kung saan ako mabibilang sa pamamagitan ng 2, ang pag-on
dalawang pahina sa isang pagkakataon, ang dapat kong gumuhit ng isang
tuldok sa ibaba o sa itaas ng aking orihinal na tuldok?
>> Madla: Sa ibaba.
>> David MALAN: Sa ibaba, dahil tulad ng nakita natin,
ito ay tumatagal ng mas kaunting oras, kalahati ng mas maraming oras.
Kaya ang tuldok ay dapat na half
na kasingtaas ng isa.
At parehong pakikitungo sa paglipas dito, ito dot
dapat na marahil ay halos doon.
At kaya ang aking ikalawang algorithm, katulad,
ay may isang linear na relasyon sa oras.
At maaari naming gumuhit ito bilang tulad.
>> Kaya ngayon, ang ikatlong at huling
algorithm ay isang maliit na mas mahirap upang gumuhit.
Ngunit intuitively, kung Mayroon akong 1,000
mga pahina na may ang aking ikatlong algorithm,
ito ay dapat lamang dalhin ako tulad ng 10 hakbang.
At kung Mayroon akong 2,000 mga pahina
sa aking ikatlong algorithm,

Afrikaans: 
En so toe ek vroeër gesê het, dit is
soort van 'n lineêre verwantskap,
dit was doelbewuste, want ek wou
later is-- reg now-- 'n streep te trek.
Dit is soort van 'n reguit
lyn verhouding.
Die helling is 1/1, as jy wil.
>> Intussen het die tweede algoritme
gesê, as jy het 1000 bladsye
en jy is met behulp van die tweede algoritme,
waar ek deur 2 se getel, draai
twee bladsye op 'n slag, moet ek trek 'n
kol onder of bo my oorspronklike dot?
>> Publiek: hieronder.
>> David Malan: Hier, want soos ons gesien het,
dit neem minder tyd, die helfte soveel tyd.
So het die dot moet die helfte wees
so hoog as die ander.
En dieselfde deal hier, hierdie dot
moet min of meer daar waarskynlik.
En so is my tweede algoritme, insgelyks,
'n lineêre verwantskap met die tyd.
En ons kan dit teken as sodanig.
>> So nou, die derde en finale
algoritme is 'n bietjie moeiliker om te trek.
Maar intuïtief, as Ek het 1000
bladsye met my derde algoritme,
Dit moet eers my soos 10 stappe.
En as Ek het 2000 bladsye het
met my derde algoritme,

Albanian: 
Dhe kështu kur kam thënë më parë, është e
lloj i një marrëdhënie lineare,
kjo ishte e qëllimshme, sepse kam kërkuar
vonë on-- drejta now-- të tërheqë një vijë.
Kjo është lloj i një e drejtë
Linja marrëdhënie.
Shpatin është 1/1, nëse ju do.
>> Ndërkohë, algorithm e dytë
tha, në qoftë se ju keni marrë 1000 faqe
dhe ju jeni duke përdorur algoritmin e dytë,
ku kam numëruar nga 2-të, duke e kthyer
dy faqe në një kohë, duhet të nxjerrë një
dot më poshtë ose më lart dot tim origjinal?
>> AUDIENCA: poshtë.
>> DAVID Malan: Më poshtë, sepse siç e pamë,
ajo merr më pak kohë, gjysma sa më shumë kohë.
Pra dot duhet të jetë gjysma
aq i lartë sa të tjera.
Dhe të njëjtën marrëveshje gjatë këtu, kjo dot
ndoshta duhet të jetë përafërsisht atje.
Dhe kështu algorithm ime e dytë, në mënyrë të ngjashme,
ka një marrëdhënie lineare me kohë.
Dhe ne mund të tërheqë atë si të tillë.
>> Deri tani, i treti dhe i fundit
algorithm është pak e vështirë për të nxjerrë.
Por intuitive, në qoftë se unë kam marrë 1000
faqet me algoritmin e tretë,
ajo duhet të marrë vetëm mua si 10 hapa.
Dhe në qoftë se unë kam marrë 2000 faqe
me algorithm e tretë,

Icelandic: 
Og svo þegar ég sagði áðan, það er
konar línuleg tengsl,
það var viljandi, því ég vildi
síðar skráin rétt now-- að draga línu.
Það er góður af a beinn
lína sambandið.
Halli er 1/1, ef þú vilt.
>> Á sama tíma, annar reiknirit
sagði, ef þú hefur fengið 1.000 síður
og þú varst að nota annað reiknirit,
þar sem ég taldi um 2, beygja
tvær síður í einu, ætti ég teikna
undirdepli eða yfir upprunalegu punktur minn?
>> Áhorfendur: Below.
>> DAVID Malan: Neðan, því eins og við sáum,
það tekur minni tíma, helmingur eins miklum tíma.
Svo punktur ætti að vera helmingur
eins hátt og hinn.
Og sami samningur hérna, þetta punktur
ætti sennilega að vera u.þ.b. þarna.
Og svo annað reiknirit minn, á sama hátt,
hefur línulegt samband með tímanum.
Og við getum dregið það sem slíkt.
>> Svo nú, þriðja og síðasta
reiknirit er svolítið erfiðara að teikna.
En innsæi, ef ég hef 1.000
síður með þriðja reiknirit mína,
það ætti ekki að taka mig eins og 10 skrefum.
Og ef ég hef 2.000 síður
með þriðja reiknirit mínum,

Galician: 
E así, cando dixo anteriormente, é
tipo de unha relación lineal,
que foi deliberado, porque eu quería
despois on-- dereito agora-- para debuxar unha liña.
É unha especie de un straight
relación liña.
A inclinación é 1/1, se quere.
>> Mentres tanto, o segundo algoritmo
Dito isto, se ten 1.000 páxinas
e estaba usando o segundo algoritmo,
onde contou por 2, xirando
dúas páxinas á vez, eu debería tomar unha
punto por baixo ou por riba do meu punto orixinal?
>> Audiencia: Abaixo.
>> DAVID Malan: Abaixo, porque, como xa vimos,
leva menos tempo, a metade do tempo.
Así, o punto debe ser a metade
tan alta como o outro.
E aínda negocio por aquí, este punto
probablemente debe ser máis ou menos alí.
E así o meu segundo algoritmo, do mesmo xeito,
ten un relación lineal co tempo.
E podemos deseña-lo como tal.
>> Entón, agora, a terceira e última
algoritmo é un pouco máis difícil de deseñar.
Pero intuitivamente, se eu teño 1,000
páxinas co meu terceiro algoritmo,
el só debe me levar uns 10 pasos.
E se eu teño 2.000 páxinas
co meu terceiro algoritmo,

Chinese: 
因此，当我前面说的，这是
样的线性关系，
这是故意的，因为我想
后来on--权now--划清界限。
这是怎样的一个直
行的关系。
斜率是1/1，如果你愿意。
>> 同时，第二算法
说，如果你有1000页
而你使用第二算法，
在那里我数2的，把
同时两页，我要画一个
点低于或者高于我的原始点？
>> 听众：下面。
>> DAVID MALAN：下面，因为正如我们所看到的，
它需要较少的时间，一半多的时间。
所以点应该是一半
高达另一个。
而同样的协议在这里，此点
也许应该是大致那里。
所以我的第二个算法，同样地，
具有随时间的线性关系。
而且我们可以得出它是这样。
>> 所以，现在，第三个和最后
算法是有点难以得出。
但是直觉，如果我有1000
我的第三个算法的网页，
它应该只把我像10步。
如果我有2000页
我的第三个算法，

Esperanto: 
Kaj tiel, kiam mi diris antaŭe, estas
speco de lineara interrilato,
kiu estis intenca, ĉar mi volis
poste on-- dekstra now-- desegni linion.
Estas speco de rekta
linio rilaton.
La inklino estas 1/1, se vi volas.
>> Dume, la dua algoritmo
diris, se vi havas 1.000 paĝojn
kaj vi uzis la dua algoritmo,
Kie mi rakontis por 2-a, turnante
du paĝojn samtempe, mi desegnas
dot sube aŭ supre mian originalan punkton?
>> Spektantaro: Sube.
>> DAVID Malan: Sube, ĉar kiel ni vidis,
ĝi prenas malpli tempon, duone tiel tempo.
Tiel la punkto estu duone
tiel alta kiel la aliaj.
Kaj sama interkonsento super tie, ĉi punkto
supozeble esti malglate tie.
Kaj tial mia dua algoritmo, simile,
havas linearan rilaton kun la tempo.
Kaj ni povas desegni ĝin kiel tia.
>> Do nun, la tria kaj lasta
algoritmo estas iom pli malfacile desegni.
Sed intuicie, se mi havas 1.000
paĝojn kun mia tria algoritmo,
ĝi devas nur preni min kiel 10 paŝoj.
Kaj se mi havas 2.000 paĝojn
kun mia tria algoritmo,

Latvian: 
Un tad, kad es teicu iepriekš, tas ir
veida lineāru attiecības,
tas bija apzināta, jo es gribēju
vēlāk on-- tiesības now-- lai uzzīmētu līniju.
Tas ir sava veida taisni
line attiecības.
Slīpums ir 1/1, ja Jums gribas.
>> Tajā pašā laikā, tad otrs algoritms
teica, ja jūs esat ieguvuši 1000 lapas
un jūs, izmantojot otro algoritmu,
kur es skaitot līdz 2 s, pagriežot
divas lappuses vienā reizē, man vajadzētu izdarīt
dot zem vai virs manu sākotnējo punktu?
>> Mērķauditorija: Zem.
>> DAVID Malan: Zemāk, jo, kā mēs redzējām,
tas aizņem mazāk laika, pusi tik daudz laika.
Tātad dot jābūt pusei
kā liels kā no otras puses.
Un pats nodarbojas vairāk nekā šeit, šis punkts
būtu iespējams, aptuveni tur.
Un tā mana otrā algoritms, līdzīgi,
ir lineāra sakarība ar laiku.
Un mēs varam izdarīt to kā tādu.
>> Tāpēc tagad, trešais un pēdējais
algoritms ir nedaudz grūtāk izdarīt.
Bet intuitīvi, ja man 1000
lapas ar manu trešo algoritmu,
tas būtu jāņem tikai mani kā 10 soļiem.
Un, ja man 2000 lapas
ar manu trešo algoritmu,

Irish: 
Agus mar sin nuair a dúirt mé níos luaithe, tá sé
de chineál ar gaol líneach,
go raibh aon ghnó, mar bhí mé
ina dhiaidh sin on-- ceart now-- a tharraingt ar líne.
Tá sé de chineál ar díreach
gaol líne.
Is é an fána 1/1, más maith leat.
>> Idir an dá linn, an dara algartam
Dúirt, má tá tú bhí 1,000 leathanaigh
agus go raibh tú ag baint úsáide as an dara algartam,
nuair Chomhaireamh mé faoi 2 s, ag casadh
dhá leathanach ag an am, ba chóir dom a tharraingt
ponc faoi bhun nó os cionn mo dot bunaidh?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Thíos.
>> DAVID MALAN: Thíos, mar gheall ar mar a chonaic muid,
a thógann sé níos lú ama, leath an oiread ama.
Mar sin, ba chóir an ponc a leath
chomh hard leis an eile.
Agus déileáil céanna thar anseo, an ponc
Ba chóir go mbeadh dócha thart ann.
Agus mar sin mo dara algartam, dul céanna,
Tá gaol líneach le ham.
Agus is féidir linn a tharraingt ar nós.
>> Mar sin anois, an tríú agus an ceann deireanach
Is algartam beagán níos deacra a tharraingt.
Ach intuitively, má fuair mé 1,000
leathanaigh le mo tríú algartam,
ba cheart é a ghlacadh ach amháin orm mar 10 céimeanna.
Agus má tá fuair mé 2,000 leathanaigh
le mo tríú algartam,

Korean: 
앞서 말했을 때 그리고, 그것은이다
선형 관계의 종류,
내가 원한 때문에 즉, 고의적이었다
나중에 on-- 바로 now-- 선을 그립니다.
그것은 직선의 종류의
라인 관계.
당신이 경우 기울기는 1/1이다.
>> 한편, 상기 제 2 알고리즘
1,000 페이지를 가지고있는 경우, 상기
당신은 두 번째 알고리즘을 사용하고,
나는 2의 카운트 경우, 회전
한 번에 두 페이지, 난을 그릴한다
아래 또는 내 원래의 점 위에 점?
>> 청중 : 아래.
>> DAVID 마란 : 다음, 우리가 본 바와 같이 있기 때문에,
그것은 많은 시간과 적은 시간 반이 걸립니다.
그래서 점은 반해야한다
다른 높게.
그리고 여기에 같은 거래,이 점
아마 약이 있어야합니다.
그리고 내 두 번째 알고리즘, 유사,
시간에 선형 관계가 있습니다.
그리고 우리는 등을 그릴 수 있습니다.
>> 그래서 지금, 세 번째이자 마지막
알고리즘은 그릴 조금 어렵습니다.
그러나 직관적으로, 나는 1000을 가지고있는 경우
세 번째 알고리즘 페이지,
만 10 단계 같은 날을해야한다.
그리고 2000 페이지를 가지고있는 경우
세 번째 알고리즘,

Yiddish: 
און אַזוי ווען איך געזאגט פריער, עס ס
מין פון אַ לינעאַר שייכות,
וואָס איז געווען דיליבראַט, ווייַל איך געוואלט
שפּעטער אָנ-- רעכט נאָוו-- צו ציען אַ שורה.
עס ס מין פון אַ גלייַך
שורה שייכות.
די שיפּוע איז 1/1, אויב איר וועט.
>> מינווייל, די צווייט אַלגערידאַם
האט געזאגט, אויב איר ווע גאַט 1,000 בלעטער
און איר האבן ניצן די רגע אַלגערידאַם,
ווו איך גערעכנט דורך 2 ס, אויסגעדרייט
צוויי בלעטער אין אַ צייַט, זאָל איך ציען אַ
פּונקט ונטער אָדער אויבן מיין אָריגינעל פּונקט?
>> וילעם: ונטער.
>> דוד מאַלאַן: ונטער, ווייַל ווי מיר געזען,
עס נעמט ווייניקער צייַט, העלפט ווי פיל צייַט.
אזוי די פּינטעלע זאָל זיין האַלב
ווי הויך ווי די אנדערע.
און זעלביקער האַנדלען איבער דאָ, דעם פּונקט
זאָל מיסטאָמע זיין בעערעך דאָרט.
און אַזוי מיין רגע אַלגערידאַם, סימילאַרלי,
האט אַ לינעאַר שייכות מיט צייַט.
און מיר קענען ציען עס ווי אַזאַ.
>> אַזוי איצט, די דריט און לעצט
אַלגערידאַם איז אַ ביסל האַרדער צו ציען.
אבער ינטויטיוולי, אויב איך ווע גאַט 1,000
בלעטער מיט מיין דריט אַלגערידאַם,
עס זאָל נאָר נעמען מיר ווי 10 טריט.
און אויב איך ווע גאַט 2,000 בלעטער
מיט מיין דריט אַלגערידאַם,

Thai: 
และดังนั้นเมื่อผมกล่าวว่าก่อนหน้านี้ก็คือ
ชนิดของความสัมพันธ์เชิงเส้น
นั่นคือเจตนาเพราะผมอยาก
ภายหลัง on-- ขวา now-- เพื่อวาดเส้น
เป็นชนิดของตรง
ความสัมพันธ์บรรทัด
ความลาดชันเป็น 1/1 ถ้าคุณจะ
>> ขณะที่ขั้นตอนวิธีการที่สอง
กล่าวว่าถ้าคุณได้มี 1,000 หน้า
และคุณกำลังใช้อัลกอริทึมที่สอง
ที่ฉันนับ 2 เปลี่ยน
สองหน้าในช่วงเวลาที่ฉันควรจะวาด
จุดด้านล่างหรือด้านบนจุดเดิมของฉัน?
>> ผู้ชม: ด้านล่าง
>> DAVID ลัน: ด้านล่างนี้เพราะในขณะที่เราเห็น
มันต้องใช้เวลาน้อยกว่าครึ่งหนึ่งเป็นเวลามาก
ดังนั้นจุดที่ควรจะเป็นครึ่งหนึ่ง
สูงที่สุดเท่าที่อื่น ๆ
และการจัดการที่เหมือนกันมากกว่าที่นี่จุดนี้
อาจจะมีประมาณ
และเพื่อให้ขั้นตอนวิธีการที่สองของฉันเหมือนกัน
มีความสัมพันธ์เชิงเส้นที่มีเวลา
และเราสามารถวาดมันเป็นเช่นนี้
>> ดังนั้นตอนนี้และครั้งสุดท้าย
อัลกอริทึมเป็นเพียงเล็กน้อยยากที่จะวาด
แต่สังหรณ์ใจถ้าผมได้มี 1,000
หน้าเว็บที่มีอัลกอริทึมที่สามของฉัน
ก็ควรใช้เวลากับฉันเหมือน 10 ขั้นตอน
และถ้าผมได้มี 2,000 หน้า
ด้วยวิธีที่สามของฉัน

Norwegian: 
Og så når jeg sa tidligere, det er
slag av en lineær sammenheng,
det var bevisst, fordi jeg ønsket
senere on-- rett now-- å trekke en linje.
Det er litt av en rett
linjen forholdet.
Skråningen er 1/1, hvis du vil.
>> I mellomtiden, den andre algoritmen
sa, hvis du har 1000 sider
og du brukte den andre algoritmen,
hvor jeg regnet med 2-tallet, snu
to sider om gangen, skal jeg trekke en
prikk under eller over mitt opprinnelige dot?
>> PUBLIKUM: Under.
>> DAVID MALAN: Under, fordi som vi så,
det tar kortere tid, halvparten så mye tid.
Så dot bør være halvparten
så høy som den andre.
Og samme avtale over her, dette dot
bør nok være omtrent der.
Og så min andre algoritme, på samme måte,
har et lineært forhold med tiden.
Og vi kan trekke det som sådan.
>> Så nå, den tredje og siste
algoritmen er litt vanskeligere å trekke.
Men intuitivt, hvis jeg har fått 1000
sider med min tredje algoritme,
det skal bare ta meg som 10 trinn.
Og hvis jeg har 2000 sider
med min tredje algoritme,

Lithuanian: 
Ir todėl, kai aš sakiau anksčiau, tai
rūšies tiesinė priklausomybė,
tai buvo tyčinis, nes norėjau
vėliau on-- teisę now-- atkreipti liniją.
Tai tipo tiesus
linija santykiai.
Nuolydis yra 1/1, jei bus.
>> Tuo tarpu, antra algoritmas
Beje, jei turite 1000 puslapių
ir jums buvo naudojant antrą algoritmą,
kur aš skaičiuojamas 2 ", tekinimo
du puslapiai vienu metu, turėčiau piešti
dot žemiau arba aukščiau mano originalus tašku?
>> Auditorija: žemiau.
>> DAVID Malan: Žemiau, nes, kaip matėme,
ji užima mažiau laiko, pusė tiek laiko.
Taigi taškas turėtų būti pusė
toks didelis, kaip ir kita.
Ir pati spręsti per čia, tai taškas
tikriausiai turėtų būti maždaug ten.
Ir taip mano antras algoritmas, panašiai,
yra tiesinė santykius su laiku.
Ir mes galime padaryti ją tokia.
>> Todėl dabar, trečiasis ir paskutinis
algoritmas yra šiek tiek sunkiau piešti.
Bet intuityviai, jei aš turiu 1000
Puslapiai su mano trečią algoritmas,
jis turėtų būti tik man kaip 10 žingsnių.
O jei aš turiu 2000 puslapių
su mano trečią algoritmas,

Italian: 
E così, quando ho detto in precedenza, si tratta di
tipo di una relazione lineare,
che è stato intenzionale, perché volevo
successivamente on-- destra now-- per disegnare una linea.
E 'una specie di una scala
rapporto di linea.
La pendenza è 1/1, se si vuole.
>> Nel frattempo, il secondo algoritmo
Detto questo, se hai 1.000 pagine
e si stava utilizzando il secondo algoritmo,
dove ho contato da 2 di, girando
due pagine alla volta, dovrei disegnare un
dot sotto o sopra il mio punto originale?
>> PUBBLICO: Qui di seguito.
>> DAVID MALAN: Qui di seguito, perché, come abbiamo visto,
richiede meno tempo, metà del tempo.
Così il punto dovrebbe essere a metà
alto come l'altra.
E lo stesso affare qui, questo dot
probabilmente dovrebbe essere più o meno lì.
E così il mio secondo algoritmo, allo stesso modo,
ha una relazione lineare con il tempo.
E possiamo trarre come tale.
>> Così ora, la terza e ultima
algoritmo è un po 'più difficile da disegnare.
Ma intuitivamente, se ho 1000
pagine con il mio terzo algoritmo,
mi dovrebbe solo prendere come 10 passaggi.
E se ho 2.000 pagine
con il mio terzo algoritmo,

Swedish: 
Och så när jag sa tidigare, är det
typ av ett linjärt förhållande,
det var avsiktligt, eftersom jag ville
senare on-- rätt now-- att dra en linje.
Det är lite av en rak
line relation.
Lutningen är 1/1, om man så vill.
>> Under tiden, den andra algoritmen
sagt, om du har 1000 sidor
och du använde den andra algoritmen,
där jag räknade med 2 s, vrida
två sidor åt gången, ska jag dra en
prick under eller över mitt ursprungliga prick?
>> PUBLIK: Nedan.
>> DAVID MALAN: Nedan grund som vi såg,
det tar mindre tid, hälften så mycket tid.
Så pricken bör vara halv
så hög som den andra.
Och samma affär här, denna punkt
bör nog vara ungefär där.
Och så min andra algoritm, på samma sätt,
har ett linjärt förhållande med tiden.
Och vi kan dra den som sådan.
>> Så nu den tredje och sista
algoritm är lite svårare att dra.
Men intuitivt, om jag har 1000
sidor med min tredje algoritm,
det ska bara ta mig som 10 steg.
Och om jag har 2.000 sidor
med min tredje algoritm,

Bulgarian: 
И така, когато казах по-рано, това е
вид на линейна зависимост,
че е било умишлено, защото исках
по-късно on-- полето now-- да се направи линия.
Това е вид на една права
Онлайн връзка.
Наклонът е 1/1, ако щете.
>> Междувременно, втори алгоритъм
каза, ако имаш 1000 страници
и сте използвали втория алгоритъм,
където преброих от 2-те години, превръщайки
две страници в даден момент, трябва да се направи
точка отдолу или отгоре първоначалното ми точка?
>> АУДИТОРИЯ: По-долу.
>> DAVID Малан: По-долу, защото както видяхме,
това отнема по-малко време, двойно по-малко време.
Така че точката трябва да бъде половината
по-висока от другата.
И същата сделка тук, тази точка
вероятно трябва да бъде грубо там.
И така, моят втори алгоритъм, по същия начин,
има линейна връзка с времето.
И ние можем да го привлече като такива.
>> Така че сега, третата и последна
алгоритъм е малко по-трудно да се направи.
Но интуитивно, ако аз имам 1000
страници с третото ми алгоритъм,
тя трябва да ме вземе само като 10 стъпки.
И ако аз имам 2000 страници
с третото ми алгоритъм,

Hungarian: 
És amikor azt mondta korábban, hogy ez
fajta lineáris kapcsolat,
hogy szándékos volt, mert azt akartam,
később on-- jobb now-- hogy rajzoljon egy vonalat.
Ez a fajta egyenes
vonal kapcsolatot.
A meredekség 01/01, ha úgy tetszik.
>> Eközben a második algoritmus
mondta, ha van 1000 oldal
és te a második algoritmus,
ahol számítanak a 2-es, esztergálás
Két oldalt egy időben, érdemes felhívni a
dot alá vagy fölé az eredeti dot?
>> KÖZÖNSÉG: Az alábbiakban.
>> DAVID MALAN: Az alábbiakban, hiszen mint láttuk,
kevesebb időt vesz igénybe, fele annyi idő alatt.
Tehát a dot legyen fele
olyan magas, mint a másik.
És ugyanaz akció itt, ezen a ponton
valószínűleg nagyjából ott.
És akkor a második algoritmus, hasonlóan,
van egy lineáris kapcsolat az idővel.
És mi lehet rajzolni, mint olyat.
>> Tehát most, a harmadik és egyben utolsó
algoritmus egy kicsit nehezebb, hogy dolgozzon.
De ösztönösen, ha megvan 1000
oldalak a harmadik algoritmus,
ez csak vigyél mint 10 lépésben.
És ha megvan 2.000 oldal
az én harmadik algoritmus,

Maltese: 
U hekk meta għidt qabel, huwa
tip ta 'relazzjoni lineari,
li kien intenzjonat, għaliex jien ridt
aktar tard on-- dritt now-- li tinqata 'linja.
Huwa tip ta 'dritta
linja relazzjoni.
L-inklinazzjoni hija 1/1, jekk inti se.
>> Sadanittant, it-tieni algoritmu
qal, jekk inti ħadthom ltqajna 1,000 paġni
u inti kienu qed jużaw it-tieni algoritmu,
fejn I magħduda bi 2, il tidwir
żewġ paġni fi żmien, għandi jiġbed
dot taħt jew fuq dot oriġinali tiegħi?
>> UDJENZA: Hawn taħt.
>> DAVID Malan: Hawn taħt, għaliex kif rajna,
dan jieħu inqas ħin, nofs daqshekk ħin.
Allura l-dot għandu jkun nofs
għoli daqs l-ieħor.
U istess ftehim hawn fuq, din il dot
għandhom probabbilment ikunu bejn wieħed u ieħor hemm.
U hekk tieni algoritmu tiegħi, b'mod simili,
għandu relazzjoni lineari maż-żmien.
U nistgħu jiġbed bħala tali.
>> Allura issa, it-tielet u l-aħħar
algoriżmu huwa xi ftit diffiċli biex tiġbed.
Iżda intuwittivament, jekk stajt ltqajna 1000
paġni tielet algoritmu tiegħi,
dan għandu jieħu biss lili bħal 10 passi.
U jekk stajt ltqajna 2,000 paġni
bil tielet algoritmu tiegħi,

Ukrainian: 
І ось, коли я вже говорив раніше, це
вид лінійної залежності,
що було навмисним, тому що я хотів
пізніше on-- право now--, щоб намалювати лінію.
Це свого роду прямий
лінія відносини.
Схил 1/1, якщо ви будете.
>> У той же час, другий алгоритм
сказав, що якщо у вас є 1000 сторінок
і ви використовували другий алгоритм,
де я нарахував на 2-х, повертаючись
дві сторінки в той час, я повинен малювати
точка вище або нижче моєї вихідною точкою?
>> ГЛЯДАЧІ: Нижче.
>> DAVID Маланки: Нижче, тому що, як ми бачили,
це займає менше часу, в два рази менше часу.
Таким чином, точка повинна бути наполовину
настільки ж високо, як і інші.
І та ж угода тут, це точка
слід, ймовірно, приблизно там.
І ось мій другий алгоритм, так само,
має лінійну залежність з часом.
І ми можемо зробити це як такої.
>> Так що тепер, третій і останній
Алгоритм трохи складніше зробити.
Але інтуїтивно, якщо у мене 1000
сторінки з мого третього алгоритму,
він повинен прийняти мене тільки як 10 кроків.
І якщо у мене є 2000 сторінок
з моїм третім алгоритмом,

Slovenian: 
In tako, ko sem že rekel, da je
nekako linearno zvezo,
da je bilo namerno, ker sem želel
kasneje on-- pravica now-- potegniti črto.
To je nekako ravno
linija odnos.
Naklon je 01/01, če hočete.
>> Medtem, drugi algoritem
je rekel, če imaš 1.000 strani
in si s pomočjo drugega algoritma,
kjer sem šteje za 2 let, obračanje
dve strani naenkrat, bi moral narisati
piko spodaj ali zgoraj moj prvotni piko?
>> OBČINSTVO: Pod.
>> DAVID Malan: Spodaj, saj, kot smo videli,
traja manj časa, pol toliko časa.
Torej mora biti pika polovico
tako visoka kot drugi.
In ista stvar tukaj, je ta pika
bi bilo verjetno približno tam.
In tako je moj drugi algoritem, podobno,
ima linearno zvezo s časom.
In jo lahko pripravi kot take.
>> Torej sedaj, tretja in zadnja
algoritem je malo težje pripraviti.
Vendar intuitivno, če imam 1.000
strani z moje tretje algoritem,
da bi mi bo všeč samo 10 korakov.
In če imam 2.000 strani
z mojim tretjim algoritem,

Latin: 
Itaque cum dictum illud
a genus of linearibus necessitudinem,
deliberatum fuit, quia volui
postea on-- now-- ad hauriendam a linea recta.
Nam rectum genus
recta ratione.
1/1 clivo est, si voles.
>> Interim, in secundo algorithm
ait si inpertiendam 1,000 pages
et sunt usus secundo algorithm,
ibi sum in II de Conversus
tum duobus, si agatur
aut est originale dot dot below meae?
>> Auditos infra.
>> Malan David: Below, quia nos,
minus accipit medium tempus.
Et dot, ut sit medium
ut alta, sicut in aliis.
Et hic idem faciunt, quod dot
ut fere nulla, forte.
Et sic secundum algorithm, similiter,
linearibus necessitudinem habet cum tempore.
Et sic non possumus.
>> Et nunc tertia et ultima
algorithm est paulo durioribus haurire.
Sed intuitive, si youve 'got 1,000
pages in tertia algorithm,
illud mihi tantum X gradus.
Et si pages Ive 'got 2,000
cum tertia algorithm,

Tamil: 
அதனால் நான் முன்பு கூறியது போது, இது
ஒரு நேர்கோட்டு உறவு,
நான் வேண்டும், ஏனெனில், திட்டமிட்ட இருந்தது
பின்னர் on-- வலது இப்போது இருக்கிறேன் ஒரு வரி வரைய.
அது ஒரு நேர் வகையான தான்
வரி உறவு.
சாய்வு நீங்கள் கூட, 1/1 உள்ளது.
>> இதற்கிடையில், இரண்டாவது வழிமுறை
நீங்கள் 1,000 பக்கங்கள் கிடைத்திருக்கிறது என்றால், கூறினார்
நீங்கள் இரண்டாவது வழிமுறை பயன்படுத்தி இருந்தால்,
நான் 2 மூலம் கணக்கில் அங்கு, திருப்பு
ஒரு நேரத்தில் இரண்டு பக்கங்கள், நான் ஒரு வரைய வேண்டும்
கீழே அல்லது என் அசல் டாட் மேல் புள்ளி?
>> பார்வையாளர்கள்: கீழே.
>> டேவிட் MALAN: கீழே, நாம் கண்டது போல, ஏனெனில்,
அது எவ்வளவு நேரம் என குறைந்த நேரம், அரை எடுக்கும்.
எனவே டாட் அரை இருக்க வேண்டும்
மற்ற போன்ற உயர்.
மற்றும் இங்கு அதே ஒப்பந்தம், இந்த புள்ளி
ஒருவேளை சுமார் இருக்க வேண்டும்.
அதனால் என் இரண்டாவது வழிமுறை, இதேபோல்,
நேரம் ஒரு நேர்கோடு உறவு உள்ளது.
நாம் அது போன்ற வரைய முடியும்.
>> எனவே இப்போது, மூன்றாவது மற்றும் இறுதி
வழிமுறை வரைய ஒரு சிறிய கடினமாக உள்ளது.
ஆனால் உள்ளுணர்வுடன், நான் 1,000 கிடைத்திருக்கிறது என்றால்
என் மூன்றாவது வழிமுறை பக்கங்கள்,
அது மட்டும் 10 படிகள் போன்ற என்னை எடுக்க வேண்டும்.
நான் 2,000 பக்கங்கள் கிடைத்தது என்றால்
என் மூன்றாவது வழிமுறை,

English: 
And so when I said earlier, it's
kind of a linear relationship,
that was deliberate, because I wanted
later on-- right now-- to draw a line.
It's kind of a straight
line relationship.
The slope is 1/1, if you will.
>> Meanwhile, the second algorithm
said, if you've got 1,000 pages
and you were using the second algorithm,
where I counted by 2's, turning
two pages at a time, should I draw a
dot below or above my original dot?
>> AUDIENCE: Below.
>> DAVID MALAN: Below, because as we saw,
it takes less time, half as much time.
So the dot should be half
as high as the other.
And same deal over here, this dot
should probably be roughly there.
And so my second algorithm, similarly,
has a linear relationship with time.
And we can draw it as such.
>> So now, the third and final
algorithm is a little harder to draw.
But intuitively, if I've got 1,000
pages with my third algorithm,
it should only take me like 10 steps.
And if I've got 2,000 pages
with my third algorithm,

Russian: 
И вот, когда я уже говорил ранее, это
вид линейной зависимости,
что было преднамеренным, потому что я хотел
позже on-- право now--, чтобы нарисовать линию.
Это своего рода прямой
линия отношения.
Склон 1/1, если вы будете.
>> В то же время, второй алгоритм
сказал, что если у вас есть 1000 страниц
и вы использовали второй алгоритм,
где я насчитал на 2-х, поворачиваясь
две страницы в то время, я должен рисовать
точка выше или ниже моей исходной точкой?
>> ЗРИТЕЛИ: Ниже.
>> DAVID Маланом: Ниже, потому что, как мы видели,
это занимает меньше времени, в два раза меньше времени.
Таким образом, точка должна быть наполовину
столь же высоко, как и другие.
И та же сделка здесь, это точка
следует, вероятно, примерно там.
И вот мой второй алгоритм, так же,
имеет линейную зависимость со временем.
И мы можем сделать это как таковой.
>> Так что теперь, третий и последний
Алгоритм немного сложнее сделать.
Но интуитивно, если у меня 1000
страницы с моего третьего алгоритма,
он должен принять меня только как 10 шагов.
И если у меня есть 2000 страниц
с моим третьим алгоритмом,

Persian: 
و تا زمانی که من قبلا هم گفتم، آن را
نوع از رابطه خطی،
که عمدی بود، چون من می خواستم
بعد کنین راست now-- برای رسم یک خط.
این نوع از راست است
رابطه خط.
شیب 1/1 است، اگر شما خواهد شد.
>> در همین حال، الگوریتم دوم
گفت، اگر شما 1000 صفحات کردم
و شما در الگوریتم دوم با استفاده از،
که در آن من 2 شمارش، تبدیل
دو صفحه در یک زمان، باید رسم من
نقطه در زیر یا بالای نقطه اصلی من؟
>> مخاطبان: در زیر.
>> دیوید مالان: در زیر، زیرا همانطور که می دیدم،
آن طول می کشد زمان کمتر، نصف زمان زیادی.
بنابراین نقطه باید نیم
به عنوان بالا به عنوان دیگر.
و همان معامله بیش از اینجا، این نقطه
احتمالا باید تقریبا وجود داشته باشد.
و به این ترتیب الگوریتم دوم من، به طور مشابه،
دارای یک رابطه خطی با زمان است.
و ما می توانیم آن را به عنوان چنین قرعه کشی.
>> بنابراین در حال حاضر، این سومین و آخرین
الگوریتم است کمی سخت تر به منظور جلب.
اما به طور مستقیم، اگر من کردم 1000
صفحات با الگوریتم سوم من،
آن را باید فقط به من مثل 10 مرحله است.
و اگر من 2000 صفحات کردم
با الگوریتم سوم من،

Dutch: 
En dus toen ik al eerder zei, het is
vorm van een lineair verband,
dat was opzettelijk, want ik wilde
later on-- recht now-- om een ​​lijn te trekken.
Het is een soort van een rechte
lijn relatie.
De helling is 1/1, als je wil.
>> Intussen is de tweede algoritme
zei, als je hebt 1.000 pagina's
en je met behulp van de tweede algoritme,
waar ik met 2's geteld, draaien
twee pagina's tegelijk, zou ik trek een
punt onder of boven mijn originele dot?
>> PUBLIEK: Onder.
>> DAVID MALAN: Onder, want zoals we zagen,
het kost minder tijd, half zo veel tijd.
Dus de dot moet helft
zo hoog als de andere.
En dezelfde deal hier, deze dot
moet ongeveer er waarschijnlijk.
En dus mijn tweede algoritme, op dezelfde manier,
een lineaire relatie met de tijd.
En we kunnen het tekenen als zodanig.
>> Dus nu, de derde en laatste
algoritme is een beetje moeilijker om te tekenen.
Maar intuïtief, als ik heb 1000
pagina's met mijn derde algoritme,
het moet alleen me als 10 stappen.
En als ik heb 2.000 pagina's gekregen
met mijn derde algoritme,

Modern Greek (1453-): 
Και έτσι όταν είπα και προηγουμένως, είναι
το είδος της μια γραμμική σχέση,
ότι ήταν εσκεμμένη, γιατί ήθελα
αργότερα on-- δικαίωμα now-- να σχεδιάσετε μια γραμμή.
Είναι το είδος του μια ευθεία
σχέσης γραμμή.
Η κλίση είναι 1/1, αν θέλετε.
>> Εν τω μεταξύ, ο δεύτερος αλγόριθμος
είπε, αν έχετε 1.000 σελίδες
και που χρησιμοποιούσατε το δεύτερο αλγόριθμο,
όπου μέτρησα από 2, μετατρέποντάς
δύο σελίδες σε μια στιγμή, θα πρέπει να συντάξει ένα
κουκκίδα κάτω ή πάνω από την αρχική μου τελεία;
>> Κοινό: Κάτω.
>> DAVID Malan: Παρακάτω, γιατί όπως είδαμε,
παίρνει λιγότερο χρόνο, μισό χρόνο.
Έτσι, η τελεία θα πρέπει να είναι το μισό
τόσο υψηλές όσο το άλλο.
Και ίδια συμφωνία εδώ, αυτή η κουκίδα
θα πρέπει πιθανώς να είναι περίπου εκεί.
Και έτσι το δεύτερο αλγόριθμο μου, ομοίως,
έχει μια γραμμική σχέση με το χρόνο.
Και μπορούμε να το συντάξει ως τέτοια.
>> Μέχρι τώρα, το τρίτο και τελευταίο
αλγόριθμος είναι λίγο πιο δύσκολο να επιστήσει.
Αλλά διαισθητικά, αν έχω 1.000
σελίδες με τρίτες αλγόριθμο μου,
θα πρέπει να μου αρέσει μόνο 10 βήματα.
Και αν έχω 2.000 σελίδες
με τρίτες αλγόριθμο μου,

iw: 
וכך כאשר שאמרתי קודם, זה
סוג של קשר ליניארי,
זה היה בכוונה, כי רציתי
מאוחר יותר on-- תקין now-- למתוח קו.
זהו סוג של ישר
יחסי קו.
שיפוע הדרך 1/1, אם תרצו.
>> בינתיים, האלגוריתם השני
אמר, אם יש לך 1,000 עמודים
ואתה השתמשת באלגוריתם השני,
שם ספרתי של 2, מפנה
שני עמודים בכל פעם, אני צריך לצייר
נקודה מתחת או מעל הנקודה המקורית שלי?
>> קהל: להלן.
>> DAVID מלאן: להלן, כי כפי שראינו,
זה לוקח פחות זמן, חצי זמן רב.
כך שהנקודה צריכה להיות חצי
גבוה ככל השני.
ואותו עסקה לכאן, נקודה זו
כנראה צריך להיות בערך שם.
וכך האלגוריתם השני שלי, באופן דומה,
יש קשר ליניארי עם הזמן.
ואנחנו יכולים לצייר אותו ככזה.
>> אז עכשיו, השלישי ואחרון
האלגוריתם הוא קצת יותר קשה לצייר.
אבל באופן אינטואיטיבי, אם יש לי 1,000
דפים עם האלגוריתם השלישי שלי,
זה צריך לקחת לי רק כמו 10 צעדים.
ואם יש לי 2,000 עמודים
עם האלגוריתם השלישי שלי,

Danish: 
Og så når jeg sagde tidligere, er det
slags et lineært forhold,
det var bevidst, fordi jeg ønskede
senere on-- ret nu-- at tegne en streg.
Det er lidt af en lige
line forhold.
Hældningen er 1/1, hvis du vil.
>> I mellemtiden er den anden algoritme
sagde, hvis du har fået 1.000 sider
og du brugte den anden algoritme,
hvor jeg talte med 2 s, dreje
to sider ad gangen, skal jeg tegne en
prik under eller over min oprindelige prik?
>> PUBLIKUM: Under.
>> DAVID MALAN: Nedenfor, for som vi har set,
det tager mindre tid, halvt så meget tid.
Så dot bør være halvt
så højt som den anden.
Og samme deal herovre, denne prik
skal nok være nogenlunde der.
Og så min anden algoritme, på samme måde,
har en lineær sammenhæng med tiden.
Og vi kan trække det som sådan.
>> Så nu, den tredje og sidste
algoritme er lidt sværere at trække.
Men intuitivt, hvis jeg har fået 1000
sider med min tredje algoritme,
Det bør kun tage mig som 10 trin.
Og hvis jeg har fået 2.000 sider
med min tredje algoritme,

Kannada: 
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಇದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ರೇಖೀಯ ಸಂಬಂಧದ ರೀತಿಯ,
ನಾನು ಬಯಸಿದರು ಏಕೆಂದರೆ, ಬೇಕೆಂದಲೇ
ನಂತರ on-- ಇದೀಗ ಎಳೆಯೋಣ.
ಇದು ನೇರ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ
ಸಾಲು ಸಂಬಂಧ.
ಇಳಿಜಾರು ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ, 1/1 ಆಗಿದೆ.
>> ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಎರಡನೇ ಕ್ರಮಾವಳಿ
ನೀವು 1,000 ಪುಟಗಳು ಮಾಡಲೇಬೇಕು ಹೇಳಿದರು
ಮತ್ತು ನೀವು ಎರಡನೇ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬಳಸಿಕೊಂಡು,
ನಾನು 2 ಗಣನೆಗೆ ಅಲ್ಲಿ, ತಿರುವು
ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪುಟಗಳು, ನಾನು ನೀಡಬೇಕು
ಕೆಳಗೆ ಅಥವಾ ನನ್ನ ಮೂಲ ಡಾಟ್ ಮೇಲೆ ಡಾಟ್?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಕೆಳಗೆ.
>> DAVID MALAN: ಕೆಳಗೆ, ನಾವು ನೋಡಿದ ಏಕೆಂದರೆ
ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ, ಅರ್ಧ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಡಾಟ್ ಅರ್ಧ ಇರಬೇಕು
ಇತರ ಎನ್ನಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಒಪ್ಪಂದ, ಈ ಡಾಟ್
ಬಹುಶಃ ಸುಮಾರು ಇರಬೇಕು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಎರಡನೇ ಕ್ರಮಾವಳಿ, ಹಾಗೆಯೇ,
ಸಮಯ ರೇಖೀಯ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಲ್ಲದು.
>> ಈಗ, ಮೂರನೇ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ
ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಸೆಳೆಯಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟ.
ಆದರೆ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ, ನಾನು 1,000 ಮಾಡಲೇಬೇಕು
ನನ್ನ ಮೂರನೇ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪುಟಗಳು,
ಇದು ಕೇವಲ 10 ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನನಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ನಾನು 2,000 ಪುಟಗಳು ಮಾಡಲೇಬೇಕು
ನನ್ನ ಮೂರನೇ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್,

French: 
Et quand je l'ai déjà dit, il est
sorte d'une relation linéaire,
qui était délibéré, parce que je voulais
plus tard on-- droit maintenant-- de tracer une ligne.
Il est une sorte de droit
relation de ligne.
La pente est 1/1, si vous voulez.
>> Pendant ce temps, le second algorithme
dit, si vous avez 1000 pages
et vous utilisez le second algorithme,
où je comptais par 2 de, tourner
deux pages à la fois, dois-je dessiner un
dot ci-dessous ou au-dessus de mon point original?
>> AUDIENCE: Ci-dessous.
>> DAVID MALAN: Ci-dessous, parce que, comme nous l'avons vu,
il prend moins de temps, la moitié du temps.
Donc, le point devrait être la moitié
aussi élevé que l'autre.
Et même beaucoup plus ici, ce point
devrait probablement être à peu près là.
Et donc mon second algorithme, de même,
a une relation linéaire avec le temps.
Et nous pouvons tirer comme tel.
>> Alors maintenant, la troisième et dernière
algorithme est un peu plus difficile à dessiner.
Mais intuitivement, si j'ai 1000
pages avec mon troisième algorithme,
il ne devrait me prendre comme 10 étapes.
Et si j'ai 2.000 pages
avec mon troisième algorithme,

Estonian: 
Ja nii kui ma ütlesin, et see on
selline lineaarne seos,
see oli tahtlik, sest ma tahtsin
hiljem nüüd-- õige now-- piiri tõmmata.
See on selline sirge
line suhe.
Tõus on 1/1, kui soovite.
>> Vahepeal teist algoritmi
ütles, et kui sul 1000 lehekülge
ja kasutad teist algoritmi
kus ma loendatud 2 s, keerates
kaks lehekülge korraga, peaks Juhin
dot alla või üle oma esialgse dot?
>> Publik: allpool.
>> DAVID Humala: Allpool sest nagu me nägime,
see võtab vähem aega, poole vähem aega.
Nii dot olema pool
nii kõrgele kui teine.
Ja sama asi siin, see täpp
peaks arvatavasti umbes seal.
Ja nii minu teine ​​algoritm samamoodi
on lineaarne seos ajaga.
Ja me saame teha seda sellisena.
>> Nüüd, kolmas ja viimane
algoritm on natuke raskem juhtida.
Aga intuitiivselt, kui mul 1000
lehekülgi minu kolmas algoritm,
see võtab aega vaid mulle nagu 10 sammu.
Ja kui mul 2000 lehekülge
minu kolmas algoritm,

Gujarati: 
અને તેથી જ્યારે હું અગાઉ જણાવ્યું હતું કે, તે
એક રેખીય સંબંધ પ્રકારની છે,
કે ઇરાદાપૂર્વકની હતી, કારણ કે હું ઈચ્છતો
પાછળથી થઈ અધિકાર now-- એક લીટી દોરે.
તે એક સીધી પ્રકારની છે
રેખા સંબંધ.
ઢાળ 1/1, જો તમે કરશે.
>> દરમિયાન, બીજા અલ્ગોરિધમનો
જણાવ્યું હતું કે, જો તમે 1,000 પૃષ્ઠો મળી છે
અને તમે બીજી અલ્ગોરિધમનો ઉપયોગ કરીને કરવામાં આવી હતી,
જ્યાં હું 2 દ્વારા ગણાશે, દેવાનો
એક સમયે બે પાનાંઓ, હું ડ્રો કરીશું
નીચે અથવા મારા મૂળ ડોટ ઉપર ડોટ?
>> પ્રેક્ષક: નીચે.
>> ડેવીડના MALAN: નીચે, કારણ કે અમે જોયું,
તે ખૂબ સમય ઓછો સમય, અડધા લે છે.
તેથી કોઈ અડધા પ્રયત્ન કરીશું
અન્ય તરીકે ઊંચી છે.
અને અહીં જ સોદો, આ કોઈ
કદાચ આશરે ત્યાં પ્રયત્ન કરીશું.
અને તેથી મારા બીજા અલ્ગોરિધમનો, એ જ રીતે,
સમય સાથે રેખીય સંબંધ ધરાવે છે.
અને અમે જેમ કે કારણ કે તે ડ્રો કરી શકો છો.
>> તેથી હવે, ત્રીજી અને અંતિમ
અલ્ગોરિધમનો થોડી ડ્રો સખત હોય છે.
પરંતુ તર્ક, 1000 મળી છે, તો
મારા ત્રીજા અલ્ગોરિધમનો સાથે પાનાંઓ,
તે માત્ર મને 10 પગલાંઓ જેમ લેવી જોઈએ.
અને હું 2,000 પૃષ્ઠો મળી છે, તો
મારા ત્રીજા અલ્ગોરિધમનો સાથે,

Chinese: 
因此，當我前面說的，這是
樣的線性關係，
這是故意的，因為我想
後來on--權now--劃清界限。
這是怎樣的一個直
行的關係。
斜率是1/1，如果你願意。
>> 同時，第二算法
說，如果你有1000頁
而你使用第二算法，
在那裡我數2的，把
同時兩頁，我要畫一個
點低於或者高於我的原始點？
>> 聽眾：下面。
>> DAVID MALAN：下面，因為正如我們所看到的，
它需要較少的時間，一半多的時間。
所以點應該是一半
高達另一個。
而同樣的協議在這裡，此點
也許應該是大致那裡。
所以我的第二個算法，同樣地，
具有隨時間的線性關係。
而且我們可以得出它是這樣。
>> 所以，現在，第三個和最後
算法是有點難以得出。
但是直覺，如果我有1000
我的第三個算法的網頁，
它應該只把我像10步。
如果我有2000頁
我的第三個算法，

Azerbaijani: 
Mən əvvəllər bildirib zaman, belə ki, bu
xətti əlaqələr cür
Mən istəyirdim, çünki, qəsdən idi
sonra Us sağ now-- xətt çəkmək üçün.
Bu düz növü var
line əlaqələr.
Siz əgər yamacında, 1/1 edir.
>> Eyni zamanda, ikinci alqoritm
1000 pages var, əgər, dedi
və ikinci alqoritm istifadə,
I 2-nin tərəfindən sayılır, burada dönüş
bir zamanda iki pages, mən çəkmək lazımdır
aşağıda və ya orijinal dot üstü nöqtəli?
>> Auditoriya: Aşağıda.
>> DAVID MALAN: Aşağıda, biz gördüyümüz kimi, çünki,
Bu çox vaxt az vaxt, yarısını alır.
Belə ki, dot yarım olmalıdır
digər kimi yüksək.
Və burada eyni şey, bu dot
yəqin ki, təxminən olmalıdır.
Və mənim ikinci alqoritm, eyni,
vaxt xətti əlaqələr var.
Və biz bu kimi cəlb edə bilər.
>> Belə ki, indi, üçüncü və son
alqoritm cəlb etmək üçün bir az çətindir.
Amma daxilən, mən 1000 var, əgər
mənim üçüncü alqoritmi ilə pages,
Bu yalnız 10 addımlar kimi mənə almaq lazımdır.
Mən 2000 pages var, əgər
üçüncü alqoritmi ilə,

German: 
Und so, wenn ich bereits sagte, ist es
Art einer linearen Beziehung,
das war absichtlich, weil ich wollte,
später on-- rechts now-- eine Linie zu zeichnen.
Es ist eine Art einer geraden
Linie Beziehung.
Die Steigung ist 1/1, wenn man so will.
>> Inzwischen ist der zweite Algorithmus
sagte, wenn Sie 1.000 Seiten haben
und Sie wurden unter Verwendung des zweiten Algorithmus,
wo ich von 2 des gezählt, Drehen
zwei Seiten auf einmal, ich sollte ein Unentschieden
Punkt unter oder über meinem ursprünglichen Punkt?
>> PUBLIKUM: Unten.
>> DAVID MALAN: Unten, weil, wie wir gesehen haben,
es braucht weniger Zeit, halb so viel Zeit.
So sollte der Punkt Hälfte sein
so hoch ist wie die andere.
Und gleiche Geschäft hier, dieser Punkt
sollte wohl in etwa dort sein.
Und so mein zweiter Algorithmus, ähnlich,
eine lineare Beziehung mit der Zeit.
Und wir können sie als solche zu ziehen.
>> So, jetzt die dritte und letzte
Algorithmus ist ein wenig schwieriger zu ziehen.
Aber intuitiv, wenn ich habe 1000 bekam
Seiten mit meinem dritten Algorithmus,
es sollte nimm mich nur wie 10 Stufen.
Und wenn ich habe 2000 Seiten bekam
mit meinem dritten Algorithmus,

Telugu: 
కాబట్టి నేను ముందు చెప్పారు, అంతే
ఒక సరళ సంబంధం రకం,
నేను కోరుకున్న ఎందుకంటే, ఉద్దేశపూర్వకంగా
తరువాత మొదలైనవి కుడి ఇప్పుడు ఒక లైన్ డ్రా.
అది ఒక సరళ రకంగా
లైన్ సంబంధం.
వాలు మీరు రెడీ ఉంటే, 1/1 ఉంది.
>> ఇంతలో, రెండవ అల్గోరిథం
మీరు 1,000 పేజీల వచ్చింది ఉంటే, అన్నాడు
మరియు మీరు రెండవ అల్గోరిథం ఉపయోగించి చేయబడ్డాయి,
నేను 2 యొక్క ద్వారా లెక్కిస్తారు పేరు, టర్నింగ్
ఒక సమయంలో రెండు పేజీలు, నేను ఒక డ్రా చేయాలి
క్రింద లేదా నా అసలు డాట్ పైన డాట్?
>> ప్రేక్షకులు: క్రింద.
>> DAVID మలన్: క్రింద, మేము చూసిన వంటి ఎందుకంటే,
ఇది ఎక్కువ సమయం తక్కువ సమయం, సగం పడుతుంది.
సో డాట్ సగం ఉండాలి
ఇతర అధిక వంటి.
మరియు ఇక్కడ పైగా అదే ఒప్పందం, డాట్
బహుశా సుమారు అక్కడ ఉండాలి.
కాబట్టి నా రెండవ అల్గోరిథం అదేవిధంగా
సమయం ఒక సరళ సంబంధం లేదు.
మరియు మేము దానిని డ్రా చేయవచ్చు.
>> కాబట్టి ఇప్పుడు, మూడవ మరియు ఆఖరి
అల్గోరిథం డ్రా ఒక చిన్న కష్టం.
కానీ అకారణంగా, నేను 1,000 పొందారు
నా మూడవ అల్గోరిథం పేజీలు
అది 10 దశలను వంటి నాకు తీసుకోవాలి.
నేను 2,000 పేజీల వచ్చింది ఉంటే
నా మూడవ అల్గోరిథం,

Georgian: 
ასე რომ, როდესაც მე ვთქვი ადრე, რომ ეს
სახის ხაზოვანი ურთიერთობისათვის,
ეს იყო მიზანმიმართული, იმიტომ, რომ მინდოდა
მოგვიანებით on-- უფლება, ახლა დახაზოთ ხაზი.
ეს არის სახის სწორი
ხაზის ურთიერთობისათვის.
ფერდობზე 1/1, თუ გნებავთ.
>> ამასობაში მეორე ალგორითმი
მიუხედავად ამისა, თუ თქვენ მოხვდით 1000 გვერდების
და თქვენ გამოყენებით მეორე ალგორითმი,
სადაც მე დათვლილი 2, გარდამტეხი
ორი გვერდები დროს, უნდა შემუშავდეს
dot ქვემოთ ან ზემოთ ჩემი ორიგინალური dot?
>> აუდიტორია: ქვემოთ.
>> დავით Malan: ქვემოთ, იმიტომ, რომ, როგორც ვნახეთ,
იგი იღებს ნაკლები დრო, ნახევარი იმდენი დრო.
ასე რომ dot უნდა იყოს ნახევარი
როგორც მაღალი, როგორც სხვა.
და იგივე გარიგება მეტი აქ, ამ dot
ალბათ უნდა უხეშად არსებობს.
ასე რომ, ჩემი მეორე ალგორითმი, ასევე,
აქვს ხაზოვანი ურთიერთობის დროს.
და შეგვიძლია, როგორც ასეთი.
>> ახლა, მესამე და საბოლოო
ალგორითმი ცოტა რთული მიაპყროს.
მაგრამ ინტუიციურად, თუ მაქვს 1,000
გვერდები ჩემი მესამე ალგორითმი,
უნდა მხოლოდ ჩემთვის, როგორც 10 ნაბიჯები.
და თუ მაქვს 2,000 გვერდებზე
ჩემი მესამე ალგორითმი,

Spanish: 
Y así, cuando he dicho antes, es
tipo de una relación lineal,
que era deliberada, porque quería
más tarde en-- derecho ahora-- para dibujar una línea.
Es una especie de una recta
relación de línea.
La pendiente es 1/1, si se quiere.
>> Mientras tanto, el segundo algoritmo
Dicho esto, si usted tiene 1.000 páginas
y que estaba usando el segundo algoritmo,
donde conté por 2 de, girando
dos páginas a la vez, debería trazar una
dot debajo o por encima de mi punto original?
>> AUDIENCIA: Abajo.
>> DAVID MALAN: A continuación, ya que como hemos visto,
Se tarda menos tiempo, la mitad del tiempo.
Así que el punto medio debe estar
tan alta como la otra.
Y la misma cantidad por aquí, este punto
probablemente debería ser más o menos allí.
Y por lo que mi segundo algoritmo, de manera similar,
tiene una relación lineal con el tiempo.
Y podemos sacar como tal.
>> Así que ahora, la tercera y última
algoritmo es un poco más difícil de dibujar.
Sin embargo, intuitivamente, si lo he entendido 1.000
páginas con mi tercer algoritmo,
sólo me debe tomar como 10 pasos.
Y si tengo 2.000 páginas
con mi tercera algoritmo,

Serbian: 
И тако, када сам раније рекао, то је
врста линеарног односа,
то је било намерно, јер сам желео
касније ајде-- право сада-- повући црту.
То је нека врста право
линија однос.
Нагиб је 1/1, ако хоћете.
>> У међувремену, други алгоритам
рекао, ако имате 1.000 страница
а сте користили други алгоритам,
где сам избројао до 2-их, окрећући
две странице одједном, треба да нацртате
дот испод или изнад мог оригиналног дот?
>> ПУБЛИКА: Испод.
>> Давид Малан: Испод, јер као што смо видели,
је потребно мање времена, упола мање времена.
Дакле, тачка требало да буде пола
као висок као други.
И исти посао овде, ово тачка
би вероватно бити отприлике тамо.
И тако моја друга алгоритам, слично,
има линеарну везу са временом.
И можемо извући као што су.
>> Тако да сада, трећа и коначна
алгоритам је мало теже извући.
Али интуитивно, ако имам 1,000
страница са мог трећег алгоритма,
требало би да ме само око 10 корака.
И ако имам 2.000 страна
са својим трећим алгоритма,

Haitian: 
Se konsa, lè m 'te di byen bonè, li nan
kalite yon relasyon lineyè,
ki te ekspre, paske mwen te vle
pita on-- dwat now-- trase yon liy.
Li nan kalite yon dwat
liy relasyon.
pant lan se 1/1, si ou pral.
>> Pandan se tan, algorithm nan dezyèm
te di, si ou te gen 1,000 paj
epi ou te lè l sèvi avèk algorithm, dezyèm lan,
kote mwen konte pa 2 a, vire
de paj nan yon moman, mwen ta dwe trase yon
dot anba a oswa pi wo dot orijinal mwen an?
>> ODYANS: Pi ba a.
>> DAVID Malan: Pi ba a, paske kòm nou te wè,
li pran mwens tan, mwatye kòm anpil tan.
Se konsa, dot a yo ta dwe mwatye
kòm yon wo lòt la.
Menm kontra sou isit la, sa a dot
ta dwe pwobableman dwe apeprè a.
Se konsa, algorithm dezyèm m 'yo, Menm jan an tou,
gen yon relasyon lineyè ak tan.
Apre sa, nou ka trase li kòm sa yo.
>> Se konsa, kounye, twazyèm lan ak final
algorithm se yon ti kras pi rèd vin tire dlo.
Men, entwitif, si mwen te gen 1,000
paj ak algorithm twazyèm m 'yo,
li ta dwe sèlman pran m 'tankou 10 etap.
Men, si mwen te gen 2,000 paj
ak algorithm twazyèm m 'yo,

Arabic: 
وحتى عندما قلت في وقت سابق، انها
نوع من العلاقة الخطية،
كان ذلك متعمدا، لأنني أردت
في وقت لاحق on-- الحق الآن-- لرسم خط.
انها نوع من مباشرة
علاقة الخط.
المنحدر هو 1/1، اذا صح التعبير.
>> وفي الوقت نفسه، الخوارزمية الثانية
قال: إذا كنت قد حصلت على 1000 صفحة
وكنت تستخدم خوارزمية الثانية،
حيث أحصيت بنسبة 2، وتحول
صفحتين في وقت واحد، يجب أن رسم
نقطة تحت أو فوق بلدي نقطة الأصلية؟
>> الحضور: أقل.
>> DAVID مالان: أقل، لأنه كما رأينا،
يستغرق وقتا أقل، نصف الكثير من الوقت.
لذا يجب أن تكون نقطة نصف
يصل إلى الآخر.
ونفس الصفقة أكثر من هنا، هذه نقطة
وينبغي ان يكون تقريبا هناك.
وحتى بلدي خوارزمية الثانية، وبالمثل،
لديه علاقة خطية مع مرور الوقت.
ويمكننا أن نرسم على هذا النحو.
>> وحتى الآن، والثالث والأخير
الخوارزمية هو أصعب قليلا لرسم.
ولكن حدسي، وإذا كنت قد حصلت على 1000
صفحات مع خوارزمية الثالثة لي،
يجب أن تأخذ لي فقط مثل 10 خطوات.
وإذا كنت قد حصلت على 2000 صفحة
مع خوارزمية الثالثة لي،

Portuguese: 
E assim, quando eu disse anteriormente, é
tipo de uma relação linear,
que foi deliberado, porque eu queria
depois on-- direito agora-- para desenhar uma linha.
É uma espécie de um straight
relacionamento line.
A inclinação é 1/1, se você quiser.
>> Enquanto isso, o segundo algoritmo
Dito isto, se você tem 1.000 páginas
e você estava usando o segundo algoritmo,
onde eu contado por 2, girando
duas páginas de cada vez, eu deveria tirar uma
ponto abaixo ou acima do meu ponto original?
>> AUDIÊNCIA: Abaixo.
>> DAVID MALAN: Abaixo, porque, como vimos,
leva menos tempo, metade do tempo.
Assim, o ponto deve ser metade
tão alta quanto o outro.
E mesmo negócio por aqui, este ponto
provavelmente deve ser mais ou menos ali.
E assim meu segundo algoritmo, da mesma forma,
tem um relação linear com o tempo.
E podemos desenhá-lo como tal.
>> Então, agora, a terceira e última
algoritmo é um pouco mais difícil de desenhar.
Mas intuitivamente, se eu tenho 1,000
páginas com o meu terceiro algoritmo,
ele só deve me levar uns 10 passos.
E se eu tenho 2.000 páginas
com o meu terceiro algoritmo,

Catalan: 
I així, quan he dit abans, és
tipus d'una relació lineal,
que era deliberada, perquè volia
més tard en-- dret ara-- per dibuixar una línia.
És una espècie d'una recta
relació de línia.
El pendent és 1/1, si es vol.
>> Mentrestant, el segon algoritme
Dit això, si vostè té 1.000 pàgines
i que estava fent servir el segon algorisme,
on vaig explicar per 2 de, girant
dues pàgines alhora, hauria de traçar una
dot sota o per sobre de la meva punt original?
>> AUDIÈNCIA: Baix.
>> DAVID Malan: A continuació, ja que com hem vist,
Es triga menys temps, la meitat del temps.
Així que el punt mig ha d'estar
tan alta com l'altra.
I la mateixa quantitat per aquí, aquest punt
probablement hauria de ser més o menys allà.
I pel que el meu segon algorisme, de manera similar,
té una relació lineal amb el temps.
I podem treure com a tal.
>> Així que ara, la tercera i última
algoritme és una mica més difícil de dibuixar.
No obstant això, intuïtivament, si ho he entès 1.000
pàgines amb el meu tercer algoritme,
només em de prendre com 10 passos.
I si tinc 2.000 pàgines
amb la meva tercera algoritme,

Macedonian: 
И така, кога јас реков претходно, тоа е
вид на линеарен однос,
тоа беше намерно, затоа што сакав
подоцна on-- право now-- да се повлече линија.
Тоа е вид на права
линија врска.
Наклонот е 1/1, ако сакате.
>> Во меѓувреме, вториот алгоритам
рече, ако имам 1.000 страници
и ќе се користи втората алгоритам,
каде што се сметаат за 2, претворајќи
две страници, во исто време, треба да се повлече
точка подолу или погоре мојата оригинална точка?
>> ПУБЛИКАТА: подолу.
>> Дејвид MALAN: Подолу, бидејќи, како што видовме,
што е потребно помалку време, половина колку време.
Значи точка треба да биде половина
како високо како и другите.
И истиот договор, овде, на оваа точка
веројатно ќе треба да биде приближно таму.
И така мојот втор алгоритам, слично на тоа,
има линеарна врска со текот на времето.
И ние може да го нацрта како такви.
>> Па сега, третата и последна
алгоритам е малку потешко да се подготви.
Но, интуитивно, ако ми дадоа 1000
страници со мојата трета алгоритам,
тоа треба да ме земе само како 10 чекори.
И ако имам 2.000 страници
со мојата трета алгоритам,

Czech: 
A tak když jsem řekl dříve, je to
druh lineárního vztahu,
že bylo záměrné, protože jsem chtěla
Později on-- právo now-- udělat tlustou čáru.
Je to něco jako rovný
linka vztah.
Svah je 1/1, chcete-li.
>> Mezitím, druhý algoritmus
znamená, že pokud máte 1000 stránek
a vy jste pomocí druhého algoritmu,
kde jsem počítal od 2 let, soustružení
dvě stránky najednou, měl bych kreslit
tečka pod nebo nad mé původní tečkou?
>> Diváků: Pod.
>> DAVID Malan: Dole, protože, jak jsme viděli,
trvá kratší dobu, polovinu tolik času.
Takže tečka by měla být polovina
tak vysoko, jako druhá.
A stejný problém tady, to tečka
by pravděpodobně měla být zhruba tam.
A tak můj druhý algoritmus, podobně,
má lineární vztah s časem.
A můžeme čerpat ji jako takovou.
>> Takže teď, třetí a poslední
Algoritmus je trochu těžší čerpat.
Ale intuitivně, jestli mám 1000
Stránky s mým třetím algoritmu
to by mělo trvat mě jen jako 10 stupňů.
A jestli mám 2,000 stránek
s mým třetím algoritmu

Finnish: 
Ja niin kun sanoin aiemmin, se on
Tällainen lineaarinen suhde,
joka oli tahallinen, koska halusin
myöhemmin on-- oikeus now-- vetää raja.
Se on tavallaan suoran
linja suhdetta.
Kaltevuus on 1/1, jos haluatte.
>> Samaan aikaan, toinen algoritmi
sanoi, jos sinulla 1000 sivua
ja käytit toista algoritmia,
missä Laskin 2: n, kääntämällä
kaksi sivua kerrallaan, minun pitäisi tehdä
piste alle tai yli minun alkuperäinen piste?
>> Yleisö: Alle.
>> DAVID MALAN: Alla, koska kuten näimme,
se vie vähemmän aikaa, puolet vähemmän aikaa.
Joten piste on puolet
yhtä suuri kuin toinen.
Ja sama juttu täällä, tämä piste
pitäisi varmaan olla suunnilleen siellä.
Ja niin toinen algoritmi, vastaavasti
on lineaarinen suhde aikaan.
Ja voimme tehdä sitä sellaisenaan.
>> Joten nyt, kolmas ja viimeinen
algoritmi on hieman vaikeampi piirtää.
Mutta intuitiivisesti, jos minulla 1000
sivut kolmas algoritmi,
se kestää vain minua kuin 10 askelta.
Ja jos minulla 2000 sivua
minun kolmas algoritmi,

Hindi: 
और इसलिए जब मैंने पहले कहा, यह है
एक रेखीय रिश्ते की तरह,
कि जानबूझकर किया गया था, क्योंकि मैं चाहता था
बाद में on-- सही now-- एक लाइन आकर्षित करने के लिए।
यह एक सीधी की तरह है
लाइन रिश्ता।
ढलान 1/1, अगर तुम जाएगा।
>> इस बीच, दूसरे एल्गोरिथ्म
कहा, अगर आप 1,000 पृष्ठों मिल गया है
और आप दूसरे एल्गोरिथ्म का उपयोग कर रहे थे,
जहां मैं 2 के द्वारा गिना, मोड़
एक समय में दो पृष्ठों, मैं एक आकर्षित करना चाहिए
नीचे या अपने मूल डॉट बिंदु ऊपर?
>> दर्शकों: नीचे।
>> डेविड मालन: नीचे, क्योंकि जैसा कि हमने देखा,
यह ज्यादा समय के रूप में कम समय, आधा लेता है।
इसलिए डॉट आधा होना चाहिए
अन्य के रूप में उच्च।
और यहाँ पर एक ही बात नहीं है, यह डॉट
शायद मोटे तौर पर होना चाहिए।
और तो मेरी दूसरी एल्गोरिथ्म, इसी तरह,
समय के साथ एक रैखिक संबंध नहीं है।
और हम इस तरह के रूप में यह आकर्षित कर सकते हैं।
>> तो अब, तीसरे और अंतिम
एल्गोरिथ्म के एक छोटे से आकर्षित करने के लिए कठिन है।
लेकिन intuitively, मैं 1,000 मिल गया है
मेरी तीसरी एल्गोरिथ्म के साथ पृष्ठों,
यह केवल मुझे 10 कदम की तरह लेना चाहिए।
और मैं 2,000 पृष्ठों मिल गया है
मेरी तीसरी एल्गोरिथ्म के साथ,

Welsh: 
Ac felly pan y dywedais yn gynharach, mae'n
math o berthynas linol,
a oedd yn fwriadol, am fy mod i eisiau
yn ddiweddarach on-- hawl now-- i dynnu llinell.
Mae'n fath o syth
perthynas llinell.
Mae'r llethr yn 1/1, os mynnwch.
>> Yn y cyfamser, yr ail algorithm
Dywedodd, os oes gennych 1,000 o dudalennau
ac yr ydych yn defnyddio'r ail algorithm,
lle rwy'n gyfrif gan 2, gan droi
dwy dudalen ar y tro, dylwn dynnu
dot isod neu uwch fy dot gwreiddiol?
>> GYNULLEIDFA: Isod.
>> DAVID Malan: Isod, oherwydd fel y gwelsom,
mae'n cymryd llai o amser, hanner cymaint o amser.
Felly dylai'r dot fod yn hanner
mor uchel ag y llall.
Ac yn un fargen dros yma, dot hwn
yn ôl pob tebyg fod yn fras yno.
Ac felly fy ail algorithm, yn yr un modd,
Mae perthynas linol gydag amser.
A gallwn ei dynnu fel y cyfryw.
>> Felly, yn awr, y drydedd a'r olaf
algorithm yn ychydig yn galetach i dynnu.
Ond reddfol, os gen i 1,000
tudalennau gyda fy nhrydydd algorithm,
yn unig y dylai mynd â fi yn hoffi 10 cam.
Ac os gen i 2,000 o dudalennau
gyda fy nhrydydd algorithm,

Belarusian: 
І вось, калі я ўжо казаў раней, гэта
выгляд лінейнай залежнасці,
што было наўмысным, таму што я хацеў
пазней on-- права now--, каб намаляваць лінію.
Гэта свайго роду прамой
лінія адносіны.
Схіл 1/1, калі вы будзеце.
>> У той жа час, другі алгарытм
сказаў, што калі ў вас ёсць 1000 старонак
і вы выкарыстоўвалі другі алгарытм,
дзе я налічыў на 2-х, паварочваючыся
дзве старонкі ў той час, я павінен маляваць
кропка вышэй або ніжэй маёй зыходнай кропкай?
>> ГЛЕДАЧЫ: Ніжэй.
>> DAVID Малання: Ніжэй, таму што, як мы бачылі,
гэта займае менш часу, у два разы менш часу.
Такім чынам, кропка павінна быць напалову
гэтак жа высока, як і іншыя.
І тая ж здзелка тут, гэта кропка
варта, верагодна, прыкладна там.
І вось мой другі алгарытм, гэтак жа,
мае лінейную залежнасць з часам.
І мы можам зрабіць гэта як такой.
>> Так што цяпер, трэці і апошні
Алгарытм крыху больш складана зрабіць.
Але інтуітыўна, калі ў мяне 1000
старонкі з майго трэцяга алгарытму,
ён павінен прыняць мяне толькі як 10 крокаў.
І калі ў мяне ёсць 2000 старонак
з маім трэцім алгарытмам,

Urdu: 
اور اگر ایسا ہے تو میں نے پہلے کہا، یہ بات ہے
ایک لکیری تعلقات کی قسم،
میں چاہتا تھا کہ اس کی وجہ سے، جان بوجھ تھا
بعد میں on-- حق now-- ایک لکیر کھینچنا.
یہ ایک براہ راست کی طرح ہے
لکیر کے رشتے.
اگر آپ کی ڈھال، 1/1 ہے.
>> دریں اثنا، دوسری الگورتھم
آپ 1،000 صفحات مل گیا ہے تو، کہا
اور آپ کو دوسرے الگورتھم استعمال کر رہے تھے،
جہاں میں 2 کی طرف سے شمار، رخ
ایک وقت میں دو صفحات، میں نے ایک کھینچے
نیچے یا اپنے اصل ڈاٹ اوپر ڈاٹ؟
>> سامعین: ذیل میں.
>> DAVID MALAN: ذیل میں، ہم نے دیکھا کے طور پر اس وجہ سے،
یہ زیادہ وقت کے طور پر کم وقت، نصف لیتا.
لہذا ڈاٹ نصف ہونا چاہئے
دوسرے کے طور پر کے طور پر اعلی.
اور یہاں ایک ہی سودا، اس نقطہ
شاید تقریبا وہاں ہونا چاہیئے.
اور اس طرح اپنے دوسرے الگورتھم، اسی طرح،
وقت کے ساتھ ساتھ ایک لکیری تعلقات ہیں.
اور ہم اس طرح کے طور پر اس کو اپنی طرف متوجہ کر سکتے ہیں.
>> تو اب، تیسرے اور آخری
الگورتھم کو اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے تھوڑا مشکل ہے.
لیکن intuitively پر، I 1،000 بڑی ہے تو
میرا تیسرا الگورتھم کے ساتھ صفحات،
یہ صرف 10 اقدامات کی طرح مجھ سے لینا چاہئے.
اور میں 2،000 صفحات بڑی ہے تو
میرا تیسرا الگورتھم کے ساتھ،

Bengali: 
এটা আমাকে গ্রহণ করা উচিত নয় 10
ধাপ, কিন্তু 11, শুধু একটা আরো.
সুতরাং আমরা শুধুমাত্র সবে এই দেখতে যাচ্ছেন.
>> এবং এটি সক্রিয় আউট, যদি
আমি এই জুম, আমি আছি
প্রভাব জন্য ফলান যাচ্ছে,
যে লাইন এর আকৃতি, পরিণামে,
একটি সোজা লাইন নয়
কারণ, প্রকৃতপক্ষে যদি এমন হত তাহলে
এটা মত আরো দেখাবে
others-- এটা আসলে একটা বাঁকা লাইন
যে, যদি আমরা জুম, যাচ্ছে
এই মত আরো অনেক কিছু দেখুন.
এটিকে ভাল, ঠিক আছে, এই অংশ উপেক্ষা.
যে আমার কলম কোণের যাচ্ছে ছিল.
এটা একটা বাঁকা লাইন সবসময় যে
বৃদ্ধি, সবসময়, সবসময়, সবসময়
বাড়ছে, কিন্তু কেবল মাত্র সবে.
>> তাই সময়ের, আপনি একটি আছে
সম্পর্ক আরো ভালো যে.
এটা প্রায় সোজা দেখায়.
কিন্তু এটা কি তাই ধীরে ধীরে বৃদ্ধি করে.
কিন্তু বরাবর প্রায় সবগুলো পয়েন্ট
আপনার x- অক্ষ, অনুভূমিক অক্ষ,
এটা ঐ লাইনের চেয়ে কম নয়.
>> সুতরাং এই একটি সম্পর্ক হতে পারে
এন, যদ্দ্বারা যদি আপনি n পাতা রয়েছে,
আপনি n সেকেন্ড সময় লাগে.
এই সম্পর্ক এন / 2 হতে পারে.
আপনি এন পেজ আছে, এটা লাগে
আপনি n / 2 সেকেন্ডের অর্ধেক হিসাবে অনেক.

Georgian: 
ეს უნდა მე არ 10
ნაბიჯები, მაგრამ 11, კიდევ ერთი.
ასე რომ, ჩვენ მხოლოდ ძლივს აპირებს, რომ ეს.
>> და აღმოჩნდება, თუ
ზომით, მე ვარ
აპირებს გადაჭარბებული ეფექტი,
ფორმის, რომ ხაზი, საბოლოო ჯამში,
არ არის სწორი ხაზი
იმიტომ, რომ, მართლაც, თუ ეს იყო,
იგი გამოიყურება უფრო
others-- ეს არის რეალურად curved ონლაინ
რომ, თუ ჩვენ მიუახლოვდით, აპირებს
გამოიყურება ბევრად უფრო მოსწონს ეს.
It-- ასევე, OK, იგნორირება ამ ნაწილში.
ეს იყო ჩემი კალამი აპირებს კუთხე.
ეს არის მოხრილი ხაზი, რომელიც ყოველთვის
იზრდება, ყოველთვის, ყოველთვის, ყოველთვის
იზრდება, მაგრამ მხოლოდ ცოტათი.
>> ასე რომ, დროთა განმავლობაში, თქვენ გაქვთ
ურთიერთობა, რომელიც უფრო მოსწონს ეს.
იგი თითქმის გამოიყურება სწორი.
მაგრამ ეს ოდესმე ისე ნელა იზრდება.
მაგრამ თითქმის ყველა რაოდენობა გასწვრივ
თქვენი x ღერძი, ჰორიზონტალური ღერძი,
ეს დაბალია, ვიდრე სხვა ხაზები.
>> ასე რომ, ეს შეიძლება იყოს ურთიერთობისათვის
n, რომლის მიხედვითაც, თუ თქვენ გაქვთ n გვერდები,
მოგაწვდით N წამში.
ეს შეიძლება იყოს ურთიერთობისათვის n / 2.
თქვენ გაქვთ n გვერდები, სჭირდება
თქვენ n / 2 წამში, ნახევარი, როგორც ბევრი.

Basque: 
Niri ez hartu behar da 10
urratsak, baina 11 bat besterik ez gehiago.
Beraz, bakarrik ari gara apenas hau ikusteko.
>> Eta bihurtzen da, bada
Handiagotzeko dut honetan, naiz
den efektua exaggerate joan,
lerro hori forma, azken finean,
Ez da zuzen lerroan bat
, Zeren eta izan ziren, hain zuzen ere,
bezalako gehiago begiratu litzateke
others-- da benetan lerromakurrean
hori, mapan handiago bada, va
Askoz hau bezalako gehiago begiratu.
It bai, OK, alde batetara zati honetan.
Hori izan zen nire luma angelu joan.
lerromakurrean dela beti da
, Gero eta beti, beti, beti
handituz, baina ozta ozta-ozta.
>> Eta beraz, denboran zehar, bat duzu
harreman hori gehiago hau bezalako.
Ia Badirudi zuzen.
Baina inoiz beraz, poliki-poliki handitzen da.
Baina ia puntu guztiak batera
Zure X ardatzean, ardatz horizontal,
beste lerro horiek baino txikiagoa da.
>> Beraz, hau da, harreman bat izan liteke
n, zeinaren n orrialdeek izanez gero,
eramango zaitu n segundotan.
Hau harreman bat n / 2 izango da agian.
n orrialdeek daukazu, hartzen
you n / 2 segundotan, erdi asko bezala.

Ukrainian: 
він повинен прийняти мене не 10
кроки, але 11, тільки ще один.
Таким чином, ми ледь будемо бачити це.
>> І виходить, якщо
Я збільшити на це, я
збирається перебільшувати для ефекту,
форма цієї лінії, в кінцевому рахунку,
не є прямою line--
тому що, справді, якби це було,
це буде виглядати як
others-- це насправді вигнуті лінії
що, якщо ми наближати, збирається
дивитися набагато більше, як це.
It-- добре, добре, ігнорувати цю частину.
Це було моє перо збирається кута.
Це вигнута лінія, яка завжди
росте, завжди, завжди, завжди
росте, але тільки чуть-чуть.
>> І так протягом довгого часу, у вас є
Відносини, які більше схоже на це.
Це виглядає майже прямо.
Але це дуже повільно зростає.
Але для багатьох точок уздовж
ваша вісь х, горизонтальна вісь,
це нижче, ніж ті, інші лінії.
>> Так що це може бути відносини
п, причому якщо у вас є п сторінок,
приймає вас н секунд.
Це може бути ставлення N / 2.
У вас є п сторінок, він приймає
Ви п / 2 секунди, вдвічі менше, ніж.

Finnish: 
sen olisi otettava minua ei 10
vaiheet, mutta 11, vain yksi.
Olemme siis vain hädin tuskin näkemään tämän.
>> Ja se kääntyy pois, jos
Olen zoomata tässä, olen
menossa liioitella tehostesovelluksiin,
muoto, joka linja, lopulta,
ei ole suora line--
koska todellakin jos se olisi,
se näyttää enemmän
others-- se on todella kaareva viiva
että jos me zoomata, on menossa
näyttää paljon enemmän kuin tämä.
It-- hyvin, OK, sivuuttaa tätä osaa.
Se oli minun kynä menee kulma.
Se on kaareva linja, joka on aina
kasvaa, aina, aina, aina
kasvaa, mutta vain juuri ja juuri.
>> Ja niin ajan mittaan, olet
suhde, joka on enemmän kuin tämä.
Se melkein näyttää suoraan.
Mutta se on aina niin hitaasti kasvaa.
Mutta lähes kaikissa kohdissa
sinun x-akselin, vaaka-akselilla,
se on pienempi kuin muilla radoilla.
>> Joten tämä voisi olla suhde
n, jolloin jos olet n sivuja,
vie n sekuntia.
Tämä saattaa olla suhde n / 2.
Sinulla on n sivuja, se kestää
te n / 2 sekuntia, puolet siitä.

Telugu: 
అది నాకు తీసుకోవాలి 10
దశలు, అయితే 11, కేవలం ఒక మరింత.
కాబట్టి మేము మాత్రమే కేవలం ఈ చూడండి చూడాలని.
>> మరియు అది ఉంటే, అవుతుంది
ఈ లో నేను జూమ్, నేను ఉన్నాను
ప్రభావం కోసం అతిశయంగాచెప్పు వెళుతున్న,
ఆ లైన్ ఆకారం, చివరికి,
ఒక సరళ లైన్ కాదు
అది ఉంటే నిజానికి, ఎందుకంటే,
అది వంటి ప్రయత్నించేవాడు
others-- ఇది నిజానికి ఒక వక్ర రేఖ వార్తలు
ఆ, మేము జూమ్ ఉంటే, అన్నారు
ఈ వంటి మరింత చూడండి.
దానిని OK, అలాగే, ఈ భాగం పట్టించుకోకండి.
ఆ నా కలం కోణం వెళ్ళడం.
ఇది ఎల్లప్పుడూ ఒక వక్ర రేఖ వార్తలు
ఎల్లప్పుడూ, పెరుగుతున్న, ఎప్పుడూ ఎల్లప్పుడూ
పెరుగుతున్న, కానీ మాత్రమే కేవలం కేవలం.
>> కాబట్టి కాలక్రమేణా, మీరు ఒక కలిగి
ఈ వంటి మరింత వార్తలు ఆ సంబంధం.
ఇది దాదాపు నేరుగా కనిపిస్తుంది.
కానీ అది ఇంత నెమ్మదిగా పెరుగుతున్న వార్తలు.
కానీ పాటు దాదాపు అన్ని పాయింట్లు
మీ x అక్షం, సమాంతర అక్షం,
అది ఆ ఇతర మార్గాల కన్నా తక్కువ అన్నారు.
>> కాబట్టి ఈ సంబంధం కావచ్చు
n, మీరు n పేజీలు కలిగి అనగా ఉంటే
మీరు n సెకన్లు పడుతుంది.
ఈ సంబంధం n / 2 కావచ్చు.
మీరు n పేజీలు కలిగి, అది పడుతుంది
మీరు n / 2 సెకన్లు, సగం కలిగియున్నాడు.

Chinese: 
应采取我不要10
步骤，但11，只是多一个。
因此，我们只能勉强维持会看到这一点。
>> 而事实证明，如果
我放大此，我
要夸大的效果，
该线的形状，最终
不是直line--
因为，事实上，如果它是，
它看起来更像
others--它实际上是一个曲线
，如果我们放大，是怎么回事
看起来更像这一点。
它 - 嗯，好吧，忽略这一部分。
这是我的钢笔一样的角度。
这是一个曲线，就是始终
越来越多，永远，永远，永远
增加，但只是勉强。
>> 所以，随着时间的推移，你有一个
关系，即更喜欢这个。
它看起来几乎笔直。
但它是非常缓慢地上升。
但沿着几乎所有的点
您的x轴，水平轴，
它比其他行低。
>> 所以这可能是一个关系
N，因此，如果您有n页，
你需要n秒。
这可能是有关系的n / 2。
您有n个网页，它需要
你N / 2秒，一半多。

Korean: 
그것은 10 날을해야
단계하지만 11, 하나 더.
그래서 우리는 간신히이를 보게 될 것입니다.
>> 그리고 경우, 밝혀
나는 난이 확대
효과를 과장하는 것,
그 선 형상 궁극적
직선 line--는 아니다
그것이 사실이었다 경우 때문에
그것은 같은 더 보일 것이다
others-- 실제로는 곡선의
우리는 확대하면 그, 것입니다
이 같은 더 많은 것을 볼 수 있습니다.
그건 ... 음, OK,이 부분을 무시합니다.
그건 내 펜이 각도의 것이었다.
그것은 항상 곡선이다
항상, 항상, 항상 증가
하지만 겨우 증가.
>> 그리고 시간이 지남에, 당신은이
더이처럼 관계.
그것은 거의 직선 보인다.
하지만 계속 증가 천천히입니다.
그러나 함께 거의 모든 점
하여 X 축, 가로 축,
그것은 그 다른 라인보다 낮은입니다.
>> 그래서이 관계 될 수 있습니다
N, 이에는 n 개의 페이지가있는 경우,
당신 n 초 걸립니다.
이 관계 N / 2 수 있습니다.
당신은 n 개의 페이지가, 그것은 소요
당신 N / 2 초 반만큼.

Galician: 
debe me levar non 10
pasos, pero 11, só un.
Entón, nós estamos só un pouco vai ver isto.
>> E resulta que, se
I zoom iso, eu son
vai esaxerar para o efecto,
a forma da liña que, en definitiva,
non é unha liña recta linha--
porque, en realidade, se fose,
quedaría máis parecido ao
outros- é ​​realmente unha liña curva
que, se aumentar o zoom, vai
a ollar máis como este.
Ele-- ben, OK, ignorar esta parte.
Esa foi a miña pena vai de ángulo.
É unha liña curva que sempre
aumentando, sempre, sempre, sempre
aumentar, pero só por pouco.
>> E así ao longo do tempo, ten un
relación que é máis como este.
Parece case en liña recta.
Pero cada vez é máis tan devagar.
Pero, para case todos os puntos ao longo
o eixe x, eixe horizontal,
é menor que as outras liñas.
>> Polo tanto, este pode ser unha relación
n, no que se ten n páxinas,
lévase a n segundos.
Esta podería ser unha relación n / 2.
Ten n páxinas, leva
vostede n / 2 segundos, a metade dese número.

Danish: 
det skal tage mig ikke 10
trin, men 11, bare en mere.
Så vi kun knap kommer til at se dette.
>> Og det viser sig, hvis
Jeg zoome ind på dette, er jeg
vil overdrive for effekt,
formen af ​​denne linje, i sidste ende,
er ikke en lige line--
fordi, ja hvis det var,
det ville se mere som
others-- det er faktisk en buet linje
at hvis vi zoomer ind, går
til at se meget mere som denne.
Det-- godt, OK, ignorere denne del.
Det var min pen går af vinkel.
Det er en buet linie, der altid er
stigende, altid, altid, altid
stigende, men kun lige knap.
>> Og så over tid, har du en
forhold, der er mere som dette.
Det ser næsten lige.
Men det er stadig så langsomt stigende.
Men for næsten alle punkter langs
din x-aksen, vandret akse,
Det er lavere end de andre linjer.
>> Så det kunne være en sammenhæng
n, hvor hvis du har n-sider,
tager dig n sekunder.
Dette kan være et forhold n / 2.
Du har n-sider, det tager
du n / 2 sekunder, halvt så mange.

German: 
es sollte mich nehmen nicht mehr als 10
Schritte, aber 11, nur eine mehr.
Wir sind also nur knapp das gehen zu sehen.
>> Und es stellt sich heraus, wenn
Ich Zoom auf diese, ich bin
gehen für die Wirkung zu übertreiben,
die Form dieser Linie letztendlich
keine gerade line--
denn in der Tat wäre es,
es würde eher wie das aussehen
Andere-- es ist eigentlich eine gekrümmte Linie
dass, wenn wir die Ansicht vergrößern, wird
viel mehr wie folgt aussehen.
Es-- gut, OK, um diesen Teil zu ignorieren.
Das war meine Feder Winkel gehen.
Es ist eine gekrümmte Linie, die immer
zunimmt, immer, immer, immer
nimmt zu, aber nur gerade noch.
>> Und so im Laufe der Zeit, haben Sie eine
Beziehung, die eher wie dieses ist.
Es sieht fast gerade.
Aber es ist immer so langsam zu.
Aber bei fast allen Punkten entlang
Ihre x-Achse, horizontale Achse,
es ist niedriger als die anderen Linien.
>> So könnte dies eine Beziehung sein,
n, wobei n, wenn Sie Seiten haben,
nimmt man n Sekunden.
Dies könnte ein Verhältnis n / 2 betragen.
Sie haben n Seiten, dauert es
Sie n / 2 Sekunden halb so viele.

Turkish: 
o 10 beni değil almalı
adımlar, ancak 11, bir tane daha.
Bu yüzden sadece zar zor bu göreceğiz.
>> Ve eğer, çıkıyor
Ben değilim, bu yakınlaştırmak
etkisi için abartacaklar,
Bu çizginin şekli, nihai olarak,
düz LINE değildir
, Sanki gerçekten eğer, çünkü
o gibi daha görünür
uzadıya aslında bir eğri çizgi
Biz yakınlaştırmak eğer, gidiyor
Bunun gibi daha fazla bakmak için.
Bu-- iyi, tamam, bu bölümü görmezden.
Bu benim kalem açısının gidiş oldu.
Bu her zaman kavisli bir çizgi
her zaman, her zaman, her zaman artan
ama sadece zar zor, artan.
>> Ve böylece zamanla, bir var
daha bu gibi ilişki.
Neredeyse düz görünüyor.
Ama giderek artan çok yavaş olduğunu.
Ama birlikte hemen hemen tüm noktalar için
X-ekseni, yatay eksen,
o bu diğer çizgiler daha düşük olduğunu.
>> Yani bu ilişki olabilir
n, bu sayede size n sayfalar varsa,
sizi n saniye sürer.
Bu ilişki n / 2 olabilir.
Sen n sayfaları, onu alır
Eğer n / 2 saniye, yarısı kadar.

Maltese: 
hija għandha tieħu me ma 10
passi, iżda 11, waħda biss aktar.
Allura aħna qed biss bilkemm tmur biex tara dan.
>> U jirriżulta li, jekk
I zoom fl fuq dan, jien
ser jesaġera għall-effett,
il-forma ta 'dik il-linja, finalment,
mhix line-- dritta
minħabba li, fil-fatt kieku kien,
hija kienet ser tfittex aktar bħall-
others-- huwa attwalment linja mgħawġa
li, jekk aħna zoom fi, va
li tħares lejn ħafna aktar bħal dan.
It-- sew, OK, jinjora din il-parti.
Dan kien pinna tiegħi għaddejjin tal-angolu.
Huwa linja mgħawġa li huwa dejjem
tiżdied, dejjem, dejjem, dejjem
jiżdied, imma biss biss bilkemm.
>> U għalhekk maż-żmien, inti għandek
relazzjoni li l-aktar bħal dan.
Huwa kważi jistenna dritta.
Imma hija dejjem hekk bil-mod tiżdied.
Iżda għal kważi punti kollha tul
assi x, assi orizzontali tiegħek,
huwa inqas mill dawk il-linji l-oħra.
>> Allura dan jista 'jkun ta' relazzjoni
n, fejn jekk għandek paġni n-
tieħdok n sekondi.
Dan jista 'jkun ta' relazzjoni m / 2.
Inti għandek paġni n, hija tieħu
inti n / 2 sekondi, nofs minħabba li ħafna.

Czech: 
to by mě neberte 10
Kroky, ale 11, jen jeden.
Takže budeme jen stěží bude vidět.
>> A ukázalo se, pokud
I přiblížit na to, že jsem
bude přehánět na efekt,
Tvar této linie, v konečném důsledku,
není přímý line--
proto, že ve skutečnosti by to bylo,
to bude vypadat víc líbí
others-- je to vlastně křivka
že pokud bychom přiblížit, se děje
vypadat mnohem takhle.
To-- dobře, OK, ignorovat tuto část.
To byla moje pero jít z úhlu.
Je to zakřivené linie, která je vždy
roste, vždycky, vždycky, vždycky
zvyšuje, ale jen stěží.
>> A tak v průběhu času, máte
Vztah, který je více takhle.
Je to skoro vypadá rovně.
Ale je to někdy tak pomalu roste.
Ale pro téměř všechny body podél
Váš osa x, vodorovná osa,
to je méně než těch ostatních tratích.
>> Takže to může být vztah
n, přičemž pokud máte n stránek,
vás vezme n sekund.
To může být vztah n / 2.
Máte n stránek, trvá
jste n / 2 sekundy, polovina tolik.

Lithuanian: 
jis turėtų būti man ne 10
žingsniai, bet 11, tiesiog dar viena.
Taigi mes tik vos ketiname pamatyti tai.
>> Ir it turns out, jei
Aš Padidinti šį, aš
ketina perdėti dėl poveikio,
tos linijos formos, galiausiai,
nėra tiesus line--
nes, iš tikrųjų, jei jis buvo,
ji atrodytų daugiau kaip ir
others-- tai tikrai lenkta linija
, kad jei mes padidinti, vyksta
ieškoti daug daugiau, kaip šis.
It-- gerai, gerai, ignoruoti šią dalį.
Tai buvo mano parkeris vyksta kampas.
Tai lenkta linija, kuri visada
didėja, visada, visada, visada
didėja, tačiau tik vos vos.
>> Ir taip, laikui bėgant, jūs turite
santykiai, kad daugiau, kaip šis.
Tai beveik atrodo tiesi.
Bet tai vis tiek lėtai auga.
Tačiau beveik visuose taškuose išilgai
Jūsų X ašis horizontali ašis,
tai mažesnis nei tų kitų linijų.
>> Taip, tai gali būti santykiai
N, kuriuo, jei turite n puslapių,
pateksite n sekundžių.
Tai gali būti santykiai n / 2.
Turite n puslapių, užtrunka
Jums n / 2 sekundes, pusė kaip daugelis.

French: 
il devrait me prendre pas 10
étapes, mais 11, juste un de plus.
Donc, nous sommes à peine d'aller voir cela.
>> Et il se trouve, si
Je zoome sur ce point, je suis
aller à exagérer pour effet,
la forme de cette ligne, en fin de compte,
est pas une line-- droite
parce que, en effet, si elle était,
il ressemblerait plus à la
others-- il est en fait une ligne courbe
que, si on fait un zoom, va
à regarder beaucoup plus comme ça.
It-- bien, OK, ignorer cette partie.
Ce fut ma plume va de l'angle.
Il est une ligne courbe qui est toujours
de plus en plus, toujours, toujours, toujours
de plus en plus, mais seulement à peine.
>> Et au fil du temps, vous avez un
relation qui est plus comme ça.
Il semble presque droite.
Mais il est de plus en plus lentement.
Mais pour presque tous les points le long de
votre axe x, axe horizontal,
il est plus bas que les autres lignes.
>> Donc, cela pourrait être une relation
n, de sorte que si vous avez n pages,
vous n secondes prend.
Cela pourrait être une relation n / 2.
Vous avez n pages, il faut
vous n / 2 secondes, la moitié.

Latvian: 
tas jāņem man nav 10
soļi, bet 11, tikai vēl viens.
Tātad, mēs esam tikai tikko gatavojas redzēt šo.
>> Un izrādās, ja
Es tuvinātu par šo, es esmu
gatavojas pārspīlēt efektu,
forma šīs līnijas, galu galā,
nav taisni LINE
jo, patiešām, ja tas bija,
tas izskatās vairāk, piemēram,
others-- tas tiešām ir izliekta līnija
ka, ja mēs tuvinātu, notiek
izskatīties daudz, kā šis.
It-- labi, OK, ignorēt šo daļu.
Tas bija mans pildspalva iet leņķa.
Tas ir izliekta līnija, kas vienmēr
palielināšana, vienmēr, vienmēr, vienmēr
pieaug, bet tikai tikko.
>> Un tā laika gaitā, jums ir
attiecības, kas ir vairāk kā šis.
Tā gandrīz izskatās taisni.
Bet tas ir kādreiz tik lēni pieaug.
Bet gandrīz visos punktos gar
Jūsu x-ass, horizontālās ass,
tā ir zemāka par šīm citām līnijām.
>> Tātad tas varētu būt saistība
n, kur, ja jums ir n lapas,
ņem jums n sekundes.
Tas varētu būt saistība n / 2.
Jums ir n lapas, tas aizņem
tu n / 2 sekundes, pusi tik daudz.

Romanian: 
ar trebui să nu mă ia 10
pași, dar 11, doar mai mult unul.
Așa că doar abia o să vadă acest lucru.
>> Și se pare că, dacă
Am zoom pe asta, sunt
va exagera pentru un efect,
forma acestei linii, în cele din urmă,
nu este un line-- drept
pentru că, într-adevăr, dacă ar fi fost,
ea ar arata mai mult ca
others-- este de fapt o linie curbă
că, dacă vom mări, se întâmplă
să arate mult mai mult ca acest lucru.
It-- bine, OK, ignorați această parte.
Asta a fost stiloul meu merge cu unghi.
Este o linie curbă, care este întotdeauna
în creștere, mereu, mereu, mereu
în creștere, dar numai cu greu.
>> Și așa-a lungul timpului, aveți
relația asta e mai mult ca asta.
Aproape că pare dreaptă.
Dar este tot atât de încet, în creștere.
Dar, pentru aproape toate punctele de-a lungul
dvs. de axa x, axa orizontală,
este mai mică decât celelalte linii.
>> Deci, acest lucru ar putea fi o relație
n acest fel, dacă aveți n pagini,
tu n secunde ia.
Acest lucru ar putea fi o relație de n / 2.
Aveți n pagini, este nevoie
tu n / 2 secunde, pe jumătate la fel de multe.

Macedonian: 
тоа треба да ме земе не 10
чекори, но 11, само уште еден.
Значи ние сме само едвај се случува да се види тоа.
>> И што излезе, ако
Јас зумирате на ова, јас сум
ќе се претера за ефект,
обликот на таа линија, во крајна линија,
не е праволиниски line--
затоа што, навистина, ако тоа се,
тоа ќе изгледа повеќе како на
others-- тоа е всушност една крива линија
дека, ако ние зумирате, се случува
да изгледа многу повеќе како ова.
It-- па, добро, да ги игнорира овој дел.
Тоа беше моето пенкало оди на агол.
Тоа е крива линија која е секогаш
зголемува, секогаш, секогаш, секогаш
се зголемува, но само едвај.
>> И така со текот на времето, ќе имаат
однос кој е повеќе како ова.
Речиси изгледа исправен.
Но, тоа е многу бавно се зголемува.
Но, за речиси сите точки по должината
Вашиот X-оската, хоризонталната оска,
е помал од оние другите линии.
>> Така што ова може да биде врската
n, при што ако имаш n страници,
можете n секунди потребно.
Ова може да биде однос n / 2.
Мора n страници, што е потребно
можете n / 2 секунди, половина колку.

Kannada: 
ಇದು ನನಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು 10
ಹಂತಗಳನ್ನು, ಆದರೆ 11, ಕೇವಲ ಒಂದು.
ನಾವು ಮಾತ್ರ ಕೇವಲ ಈ ನೋಡಲು ನೀನು.
>> ಮತ್ತು ಇದು ವೇಳೆ, ತಿರುಗಿದರೆ
ಈ ಮೇಲೆ ನಾನು ಜೂಮ್ ನಾನು
ಪರಿಣಾಮ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಹೋಗಿ,
ಆ ಸಾಲಿನ ಆಕಾರ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ,
ನೇರ ಸಾಲು ಅಲ್ಲ
ಅದು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಏಕೆಂದರೆ
ಇದು ಹೆಚ್ಚು ನೋಡಲು
others-- ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಂದು ವಕ್ರರೇಖೆಯಾಗಿದೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
, ನಾವು ಜೂಮ್ ವೇಳೆ, ನಾನು
ಈ ರೀತಿಯ ಹೆಚ್ಚು ನೋಡಲು.
ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಸರಿ, ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ.
ನನ್ನ ಪೆನ್ ಕೋನದ ಹೊರಟಿದ್ದ.
ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ವಕ್ರರೇಖೆಯಾಗಿದೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ, ಯಾವಾಗಲೂ, ಯಾವಾಗಲೂ, ಯಾವಾಗಲೂ
ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ, ಆದರೆ ಕೇವಲ ಕೇವಲ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಒಂದು ಹೊಂದಿವೆ
ಹೆಚ್ಚು ಹೀಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಬಂಧ.
ಇದು ಬಹುತೇಕ ನೇರ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಎಂದಿಗೂ ಆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆದರೆ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು
ನಿಮ್ಮ X- ಅಕ್ಷ, ಸಮತಲ ಅಕ್ಷದ
ಇದು ಆ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂಬಂಧ ಇರಬಹುದು
ಎನ್, ನೀವು N ಪುಟಗಳು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಆ,
ನೀವು N ಸೆಕೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಈ ಸಂಬಂಧ N / 2 ಇರಬಹುದು.
ನೀವು N ಪುಟಗಳು, ಇದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ನೀವು N / 2 ಸೆಕೆಂಡುಗಳು, ಅನೇಕ ಅರ್ಧ.

Modern Greek (1453-): 
θα πρέπει να μου πάρει όχι 10
βήματα, αλλά 11, μόνο ένα περισσότερο.
Έτσι είμαστε μόνο μόλις και μετά βίας πρόκειται να δείτε αυτό.
>> Και αποδεικνύεται, αν
Θα κάνετε ζουμ σε αυτό, είμαι
πρόκειται να υπερβάλλουμε για την επίδραση,
το σχήμα της εν λόγω γραμμής, σε τελική ανάλυση,
δεν είναι μια ευθεία line--
διότι, πράγματι αν ήταν,
θα μοιάζουν περισσότερο με το
others-- στην πραγματικότητα είναι μια καμπύλη γραμμή
ότι, αν μεγέθυνση, πρόκειται
να εξετάσουμε πολύ περισσότερο σαν αυτό.
It-- καλά, εντάξει, αγνοούν αυτό το μέρος.
Αυτή ήταν η πένα μου θα της γωνίας.
Είναι μια καμπύλη γραμμή που είναι πάντα
αύξηση, πάντα, πάντα, πάντα
αυξάνεται, αλλά μόλις μετά βίας.
>> Και έτσι την πάροδο του χρόνου, έχετε ένα
σχέση που είναι περισσότερο σαν αυτό.
Φαίνεται σχεδόν ευθεία.
Αλλά είναι πάντα τόσο αργά αυξάνεται.
Αλλά για όλα σχεδόν τα σημεία κατά μήκος
x-άξονα, τον οριζόντιο άξονα σας,
είναι χαμηλότερη από αυτές τις άλλες γραμμές.
>> Έτσι, αυτό μπορεί να είναι μια σχέση
n, σύμφωνα με την οποία αν έχετε n σελίδες,
Σας n δευτερόλεπτα παίρνει.
Αυτό μπορεί να είναι μια σχέση N / 2.
Έχετε n σελίδες, παίρνει
Σας n / 2 δευτερολέπτων, τα μισά.

Gujarati: 
તે મને લેવા ન જોઈએ 10
પગલાંઓ, પરંતુ 11, માત્ર એક વધુ.
તેથી અમે માત્ર ભાગ્યે જ આ જોવા માટે જઈ રહ્યાં છો.
>> અને તે તારણ છે, જો
હું આ પર ઝૂમ, હું છું
અસર માટે અતિશયોક્તિ જવા,
તે લીટી આકાર, આખરે,
એક સીધી વાક્ય નથી
કારણ કે, ખરેખર તો તે હતા,
તે જેમ વધુ જુઓ કરશે
others-- તે ખરેખર એક વક્ર રેખા છે
કે, જો આપણે ઝૂમ રહ્યું છે
આ જેમ વધુ જોવા માટે.
તેને વેલ, ઠીક છે, આ ભાગ અવગણો.
તે મારી પેન કોણ રહ્યું હતું.
તે એક વક્ર રેખા હંમેશા છે કે
વધી, હંમેશા હંમેશા હંમેશા
વધી છે, પરંતુ માત્ર ભાગ્યે જ.
>> અને તેથી તે સમય જતાં, તમે એક છે
સંબંધ વધુ આ જેવા છે.
તે લગભગ કોઈ રન નોંધાયો નહીં દેખાય છે.
પરંતુ તે અત્યાર સુધીમાં ધીમે ધીમે વધી છે.
પરંતુ સાથે લગભગ તમામ બિંદુઓ માટે
તમારી X- અક્ષ છે, આડા અક્ષ છે,
તે અન્ય લાઇન કરતા નીચા છે.
>> તેથી આ એક સંબંધ હોઈ શકે છે
એન, જેમાં તમે એ પાના હોય,
તમે એ સેકન્ડ લાગે છે.
આ એક સંબંધ N / 2 હોઈ શકે છે.
તમે એન પૃષ્ઠો છે, તે લે છે
તમે એન / 2 સેકન્ડ, અડધા ઘણા.

Russian: 
он должен принять меня не 10
шаги, но 11, только еще один.
Таким образом, мы едва будем видеть это.
>> И получается, если
Я увеличить на это, я
собирается преувеличивать для эффекта,
форма этой линии, в конечном счете,
не является прямой line--
потому что, в самом деле, если бы это было,
это будет выглядеть как
others-- это на самом деле изогнутые линии
что, если мы приближать, собирается
смотреть гораздо больше, как это.
It-- хорошо, хорошо, игнорировать эту часть.
Это было мое перо собирается угла.
Это изогнутая линия, которая всегда
растет, всегда, всегда, всегда
растет, но только чуть-чуть.
>> И так в течение долгого времени, у вас есть
Отношения, которые больше похоже на это.
Это выглядит почти прямо.
Но это очень медленно растет.
Но для почти всех точек вдоль
ваша ось х, горизонтальная ось,
это ниже, чем те, другие линии.
>> Так что это может быть отношения
п, причем если у вас есть п страниц,
принимает вас н секунд.
Это может быть отношение N / 2.
У вас есть п страниц, он принимает
Вы п / 2 секунды, вдвое меньше, чем.

Yiddish: 
עס זאָל נעמען מיר נישט 10
טריט, אָבער 11, נאָר איינער מער.
אזוי מיר ניטאָ נאָר קוים געגאנגען צו זען דעם.
>> און עס טורנס אויס, אויב
איך Zoom אין אויף דעם, איך בין
געגאנגען צו מעגאַזעמ זייַן פֿאַר ווירקונג,
די פאָרעם פון אַז שורה, לעסאָף,
איז נישט אַ גלייַך לינע--
ווייַל, טאַקע אויב עס זענען געווען,
עס וואָלט קוקן מער ווי די
אָטהערס-- עס ס אַקטשאַוואַלי אַ קערווד שורה
אַז, אויב מיר Zoom אין, איז געגאנגען
צו קוקן פיל מער ווי דעם.
יט-- געזונט, גוט, איגנאָרירן דעם טייל.
וואָס איז געווען מיין פעדער געגאנגען פון ווינקל.
עס ס אַ קערווד שורה אַז איז שטענדיק
ינקריסינג, שטענדיק, שטענדיק, שטענדיק
ינקריסינג, אָבער בלויז נאָר קוים.
>> און אַזוי איבער צייַט, איר האָבן אַ
שייכות אַז ס מער ווי דעם.
עס כּמעט קוקט גלייַך.
אבער עס ס אלץ אַזוי סלאָולי ינקריסינג.
אבער פֿאַר כּמעט אַלע ווייזט צוזאמען
דיין רענטגענ-אַקס, האָריזאָנטאַל אַקס,
עס ס נידעריקער ווי די אנדערע שורות.
>> אַזוי דעם זאל זיין אַ שייכות
ן, ווערביי אויב איר האָבן N בלעטער,
נעמט איר n סעקונדעס.
דעם זאל זיין אַ שייכות N / 2.
איר האָבן N בלעטער, עס נעמט
איר n / 2 סעקונדעס, העלפט ווי פילע.

Dutch: 
het zou me niet 10
stappen, maar 11, slechts één meer.
Dus we nauwelijks gaan om dit te zien.
>> En het blijkt, als
Ik opnieuw in op deze, ik ben
gaan overdrijven voor effect,
de vorm van die lijn, uiteindelijk,
is geen rechte line--
want zelfs als het,
het zou meer als het kijken
others-- het is eigenlijk een gebogen lijn
dat, als we inzoomen, gaat
veel meer zo uitzien.
Het-- goed, OK, negeren dit deel.
Dat was mijn pen te gaan van de hoek.
Het is een gebogen lijn die altijd
verhogen, altijd, altijd, altijd
toegenomen, maar slechts nauwelijks.
>> En dus na verloop van tijd, heb je een
relatie die is meer als dit.
Het ziet er bijna recht.
Maar het is heel langzaam toeneemt.
Maar voor bijna alle punten langs
Uw x-as, horizontale as,
het is lager dan die andere lijnen.
>> Dus dit is misschien een relatie
n, waarbij als je n pagina's,
neemt u mee n seconden.
Dit kan een verhouding n / 2 zijn.
Je hebt n pagina's, het duurt
je n / 2 seconden, half zoveel.

Catalan: 
hauria de ser jo no prengui 10
passos, però el 11, només un més.
Així que estem només tot just va a veure això.
>> I resulta que, si
El zoom en això, jo sóc
anar a exagerar per a l'efecte,
la forma de la línia, en última instància,
no és una recta line--
perquè, de fet, si ho fos,
que es veuria més com el
altres- en realitat és una línia corba
que, si ens apropem, es va
mirar molt de la mateixa família.
It-- bé, està bé, ignorar aquesta part.
Aquesta va ser la meva ploma va de l'angle.
És una línia corba que és sempre
augmentant, sempre, sempre, sempre
augmentant, però només tot just.
>> I així, amb el temps, té una
relació que és de la mateixa família.
Gairebé sembla recta.
Però és sempre tan lentament creixent.
Però per a gairebé tots els punts al llarg
el seu eix X, eix horitzontal,
és més baixa que les altres línies.
>> Pel que aquesta podria ser una relació
n, de manera que si té n pàgines,
n segons que triga.
Això podria ser una relació n / 2.
Vostè té n pàgines, es necessita
que n / 2 segons, la meitat.

Haitian: 
li ta dwe pran m 'pa 10
etap, men 11, jis yon sèl plis.
Se konsa, nou ap sèlman apèn pral wè sa a.
>> Epi li vire soti, si
Mwen rale nan sou sa a, mwen se
ale nan egzajere pou efè,
fòm nan ki liy, finalman,
se pa yon line-- dwat
paske, tout bon si se te,
li ta gade plis renmen an
others-- li la aktyèlman yon liy koube
ki, si nou rale nan, ki pral
fè yon gade pi plis tankou sa a.
L-- byen, OK, inyore pati sa a.
Sa ki te plim mwen pral nan ang.
Li se yon liy koube ki se toujou
ogmante, toujou, toujou, toujou
ogmante, men se sèlman jis apèn.
>> Se konsa, apre yon sèten tan, ou gen yon
relasyon sa a, se plis tankou sa a.
Li prèske sanble dwat.
Men, li la tout tan tout tan tèlman dousman ogmante.
Men, pou prèske tout pwen sou
aks-x ou, orizontal aks,
li nan pi ba pase sa lòt liy yo.
>> Se konsa, sa a ta kapab yon relasyon
N, annakò ak sa si ou gen paj n,
pran ou n segonn.
Sa a ta kapab yon relasyon n / 2.
Ou gen paj n, li pran
ou n / 2 segonn, mwatye kòm anpil moun.

Norwegian: 
det skal ta meg ikke 10
trinn, men 11, bare en mer.
Så vi bare knapt kommer til å se dette.
>> Og det viser seg, hvis
Jeg zoome inn på dette, jeg er
kommer til å overdrive for effekt,
formen av den linjen, til slutt,
er ikke en rett line--
fordi, ja hvis den var,
det ville se mer ut som
others-- det er faktisk en buet linje
at dersom vi zoomer inn, kommer
å se mye mer som dette.
It vel, OK, ignorere denne delen.
Det var min penn går av vinkel.
Det er en buet linje som alltid
økende, alltid, alltid, alltid
øker, men bare så vidt.
>> Og så over tid, har du en
forhold som er mer som dette.
Det ser nesten rett.
Men det er aldri så sakte økende.
Men for nesten alle punkter langs
din x-aksen, horisontal akse,
det er lavere enn de andre linjene.
>> Så dette kan være en sammenheng
n, der hvis du har n sider,
tar deg n sekunder.
Dette kan være en sammenheng n / 2.
Du har n sider, tar det
du n / 2 sekunder, halvparten så mange.

Welsh: 
dylai beidio mynd â fi 10
grisiau, ond 11, dim ond un yn fwy.
Felly, rydym yn unig prin yn mynd i weld hyn.
>> Ac mae'n troi allan, os
Rwy'n chwyddo i mewn ar hyn, rwy'n
mynd i gor-ddweud i greu effaith,
siâp y llinell, yn y pen draw,
Nid yw line-- syth
oherwydd, yn wir pe bai'n,
byddai'n edrych yn fwy fel y
others-- mewn gwirionedd mae'n llinell crwm
hynny, os ydym yn chwyddo i mewn, yn mynd
i edrych yn llawer mwy fel hyn.
Iddo-- dda, OK, anwybyddwch y rhan hon.
Dyna oedd fy ysgrifbin mynd o ongl.
Mae'n llinell crwm sydd bob amser
cynyddu, bob amser yn, bob amser yn, bob amser yn
cynyddu, ond dim ond dim ond prin.
>> Ac felly dros gyfnod o amser, mae gennych
berthynas sy'n fwy fel hyn.
Mae'n bron yn edrych yn syth.
Ond mae'n cynyddol mor araf.
Ond ar gyfer bron pob pwynt ar hyd
eich echelin-x, echel lorweddol,
mae'n is na llinellau eraill hynny.
>> Felly, gallai hyn fod yn berthynas
n, lle os oes gennych tudalennau n,
mynd â chi n eiliad.
Gallai hyn fod yn berthynas n / 2.
Mae gennych tudalennau n, mae'n cymryd
chi n / 2 eiliad, hanner cymaint.

Irish: 
ba cheart é a liom nach 10
céimeanna, ach 11, ach amháin níos mó.
Mar sin, táimid ag dul ach ar éigean a fheiceáil seo.
>> Agus casadh sé amach, más rud é
zúmáil mé i ar an, tá mé
dul chun áibhéil chun éifeacht,
an cruth ar líne sin, sa deireadh thiar,
nach bhfuil line-- díreach
mar gheall ar, go deimhin, dá mbeadh sé,
bheadh ​​sé cuma níos mó cosúil leis an
others-- tá sé i ndáiríre líne cuartha
sin, má táimid zúmáil isteach, ag dul
chun breathnú i bhfad níos mó cosúil le seo.
It-- maith, OK, neamhaird an chuid seo.
Go raibh mo pheann dul ar uillinn.
Tá sé ar líne cuartha go bhfuil i gcónaí
ag méadú, i gcónaí, i gcónaí, i gcónaí
ag méadú, ach amháin ach ar éigean.
>> Agus mar sin le himeacht ama, tá tú
caidreamh go bhfuil níos mó cosúil le seo.
Breathnaíonn sé beagnach díreach.
Ach tá sé riamh ag méadú go mall.
Ach do beagnach gach na pointí chomh maith
do x-ais, ais chothrománach,
tá sé níos ísle ná iad siúd línte eile.
>> Mar sin, d'fhéadfadh sé seo a bheith ina caidreamh
n, ina má tá tú leathanaigh n,
thógann tú n soicind.
D'fhéadfadh sé seo a bheith ina caidreamh n / 2.
Tá tú leathanaigh n, a thógann sé
tú n / 2 soicind, leath oiread.

Estonian: 
see peaks mind ei 10
samme, kuid 11, vaid üks.
Nii et me vaevu näeme seda.
>> Ja selgub, kui
Ma suumida, ma olen
läheb liialdada efekti,
kuju, et liin lõpuks
ei ole sirge LINE
sest tõepoolest oleks see,
see näeks välja rohkem nagu
others-- see on tegelikult Kaarjoon
et kui me suurendada, läheb
otsima palju nagu see.
See-- hästi, OK, seda eirata osa.
See oli mu sulepea läheb nurga.
See on kõverjoon, mis on alati
suureneb, alati, alati, alati
suurenenud, kuid üksnes napilt.
>> Ja nii ajas, siis on
suhe, mis on rohkem nagu see.
See peaaegu tundub sirge.
Aga see on kunagi nii aeglaselt kasvab.
Aga peaaegu kõik punktid mööda
oma x-telje, horisontaalse telje,
see on madalam kui teistel liinidel.
>> Nii et see võib olla seos
n, kusjuures kui teil on n lehekülge,
viib teid n sekundit.
See võib olla suhe n / 2.
Sul on n lehekülgi, mis kulub
sa n / 2 sekundit, pool nii palju.

Swahili (macrolanguage): 
ni lazima kuchukua mimi si 10
hatua, lakini 11, moja tu zaidi.
Hivyo sisi ni vigumu tu kwenda kuona hii.
>> Na zinageuka, kama
Mimi kuvuta hii, mimi nina
kwenda kwa chumvi kwa ajili ya athari,
sura ya mstari kwamba, hatimaye,
si line-- moja kwa moja
kwa sababu, kwa hakika kama ilivyokuwa,
bila kuangalia zaidi kama
others-- ni kweli mstari ikiwa
kwamba, kama sisi kuvuta, ni kwenda
kuangalia mengi zaidi kama hii.
It-- vizuri, OK, kupuuza sehemu hii.
Hiyo ilikuwa ni kalamu yangu kwenda ya pembeni.
Ni mzingo line kwamba daima ni
kuongeza, daima, daima, siku zote
kuongezeka, lakini tu vigumu tu.
>> Na hivyo baada ya muda, una
uhusiano kwamba ni zaidi kama hii.
Ni karibu inaonekana moja kwa moja.
Lakini ni milele hivyo polepole kuongezeka.
Lakini kwa karibu pointi wote pamoja
x-mhimili yako, usawa mhimili,
ni chini zaidi kuliko wale mistari mingine.
>> Hivyo hii inaweza kuwa uhusiano
n, ambapo kama una kurasa n,
inachukua wewe n sekunde.
Hii inaweza kuwa uhusiano n / 2.
Una kurasa n, inachukua
wewe n / sekunde 2, nusu kama wengi.

Portuguese: 
ele deve me levar não 10
passos, mas 11, apenas mais um.
Então, nós estamos apenas um pouco vai ver isso.
>> E acontece que, se
I zoom isso, eu sou
vai exagerar para o efeito,
a forma da linha que, em última análise,
não é uma linha reta linha--
porque, na verdade, se fosse,
ele ficaria mais parecido com o
outros- é ​​realmente uma linha curva
que, se aumentar o zoom, vai
a olhar muito mais como este.
Ele-- bem, OK, ignorar esta parte.
Essa foi a minha pena vai de ângulo.
É uma linha curva que é sempre
aumentando, sempre, sempre, sempre
aumentar, mas apenas por pouco.
>> E assim ao longo do tempo, você tem um
relacionamento que é mais como este.
Parece quase em linha reta.
Mas é cada vez mais tão devagar.
Mas, para quase todos os pontos ao longo
o eixo x, eixo horizontal,
é menor do que as outras linhas.
>> Portanto, este pode ser um relacionamento
n, em que se tem n páginas,
leva-o n segundos.
Esta poderia ser uma relação n / 2.
Você tem n páginas, leva
você n / 2 segundos, metade desse número.

Thai: 
มันควรจะพาฉันไม่ได้ 10
ขั้นตอน แต่ 11 เพียงอีกหนึ่ง
ดังนั้นเราแทบจะไม่เพียง แต่จะไปดูนี้
>> และมันจะเปิดออกถ้า
ฉันซูมในนี้ผม
จะพูดเกินจริงสำหรับผล
รูปร่างของเส้นว่าท้ายที่สุด
ไม่ได้เป็น line-- ตรง
เพราะแน่นอนว่ามันเป็น,
มันจะมีลักษณะเหมือน
others-- ก็จริงเส้นโค้ง
ว่าถ้าเราขยายให้เป็นไป
ที่จะมองมากขึ้นเช่นนี้
It-- ดี, OK, ไม่สนใจส่วนนี้
นั่นคือปากกาของฉันไปของมุม
มันเป็นเส้นโค้งที่อยู่เสมอ
เพิ่มขึ้นเสมอเสมอเสมอ
เพิ่มขึ้น แต่เพิ่ง
>> และอื่น ๆ ในช่วงเวลาที่คุณมี
ความสัมพันธ์ที่มากขึ้นเช่นนี้
มันเกือบจะมีลักษณะตรง
แต่มันเป็นเรื่องที่เคยเพิ่มขึ้นให้ช้า
แต่เกือบทุกจุดพร้อม
แกน x ของคุณแกนแนวนอน
มันต่ำกว่าเส้นอื่น ๆ เหล่านั้น
>> ดังนั้นนี้อาจจะมีความสัมพันธ์
n โดยหากคุณมีหน้า N,
จะพาคุณ n วินาที
นี้อาจจะมีความสัมพันธ์ N / 2
คุณมีหน้า n ก็จะใช้เวลา
คุณ n / 2 วินาทีครึ่งหนึ่งเป็นจำนวนมาก

English: 
it should take me not 10
steps, but 11, just one more.
So we're only barely going to see this.
>> And it turns out, if
I zoom in on this, I'm
going to exaggerate for effect,
the shape of that line, ultimately,
is not a straight line--
because, indeed if it were,
it would look more like the
others-- it's actually a curved line
that, if we zoom in, is going
to look much more like this.
It-- well, OK, ignore this part.
That was my pen going of angle.
It's a curved line that is always
increasing, always, always, always
increasing, but only just barely.
>> And so over time, you have a
relationship that's more like this.
It almost looks straight.
But it's ever so slowly increasing.
But for almost all points along
your x-axis, horizontal axis,
it's lower than those other lines.
>> So this might be a relationship
n, whereby if you have n pages,
takes you n seconds.
This might be a relationship n/2.
You have n pages, it takes
you n/2 seconds, half as many.

Spanish: 
debería ser yo no tome 10
pasos, pero el 11, sólo uno más.
Así que estamos sólo apenas va a ver esto.
>> Y resulta que, si
El zoom en esto, yo soy
ir a exagerar para el efecto,
la forma de la línea, en última instancia,
no es una recta line--
porque, de hecho, si lo fuera,
que se vería más como el
otros- en realidad es una línea curva
que, si nos acercamos, se va
mirar mucho de la misma familia.
It-- bien, está bien, ignorar esta parte.
Esa fue mi pluma va del ángulo.
Es una línea curva que es siempre
aumentando, siempre, siempre, siempre
aumentando, pero sólo apenas.
>> Y así, con el tiempo, tiene una
relación que es de la misma familia.
Casi parece recta.
Pero es siempre tan lentamente creciente.
Pero para casi todos los puntos a lo largo
su eje X, eje horizontal,
es más baja que las otras líneas.
>> Por lo que esta podría ser una relación
n, por lo que si tiene n páginas,
n segundos que tarda.
Esto podría ser una relación n / 2.
Usted tiene n páginas, se necesita
que n / 2 segundos, la mitad.

Chinese: 
應採取我不要10
步驟，但11，只是多一個。
因此，我們只能勉強維持會看到這一點。
>> 而事實證明，如果
我放大此，我
要誇大的效果，
該線的形狀，最終
不是直line--
因為，事實上，如果它是，
它看起來更像
others--它實際上是一個曲線
，如果我們放大，是怎麼回事
看起來更像這一點。
它 - 嗯，好吧，忽略這一部分。
這是我的鋼筆一樣的角度。
這是一個曲線，就是始終
越來越多，永遠，永遠，永遠
增加，但只是勉強。
>> 所以，隨著時間的推移，你有一個
關係，即更喜歡這個。
它看起來幾乎筆直。
但它是非常緩慢地上升。
但沿著幾乎所有的點
您的x軸，水平軸，
它比其他行低。
>> 所以這可能是一個關係
N，因此，如果您有n頁，
你需要n秒。
這可能是有關係的n / 2。
您有n個網頁，它需要
你N / 2秒，一半多。

Vietnamese: 
nó sẽ đưa tôi chứ không phải 10
bước, nhưng 11, chỉ một nhiều hơn.
Vì vậy, chúng tôi chỉ vừa đủ sẽ thấy điều này.
>> Và hóa ra, nếu
Tôi phóng về điều này, tôi
sẽ phóng đại cho hiệu quả,
hình dạng của dòng đó, cuối cùng,
không phải là một line-- thẳng
bởi vì, thực sự nếu nó được,
nó sẽ trông giống như
others-- nó thực sự là một đường cong
rằng, nếu chúng ta phóng to, sẽ
nhìn nhiều hơn như thế này.
It-- tốt, OK, bỏ qua phần này.
Đó là cây bút của tôi đi về góc.
Đó là một đường cong mà luôn luôn là
ngày càng tăng, luôn luôn, luôn luôn, luôn luôn
ngày càng tăng, nhưng chỉ vừa đủ.
>> Và như vậy theo thời gian, bạn có một
mối quan hệ đó là như thế này.
Nó gần như thẳng.
Nhưng nó bao giờ nên từ từ tăng lên.
Nhưng đối với hầu hết tất cả các điểm dọc
x-trục của bạn, trục ngang,
nó thấp hơn so với những dòng khác.
>> Vì vậy, đây có thể là một mối quan hệ
n, theo đó nếu bạn có các trang n,
đưa bạn n giây.
Đây có thể là một mối quan hệ n / 2.
Bạn có trang n, phải mất
bạn n / 2 giây, một nửa là nhiều.

Afrikaans: 
Dit moet my vat nie 10
stappe, maar 11, net nog 'n.
So ons net-net gaan om dit te sien.
>> En dit blyk dat indien
Ek zoem in op hierdie, ek is
gaan oordryf ter wille van effek,
die vorm van die lyn, uiteindelik,
is nie 'n reguit line--
want, wel as 't ware
Dit sou meer soos die kyk
others-- dit is eintlik 'n geboë lyn
dat, as ons in zoom, gaan
veel meer so lyk.
It-- goed, OK, ignoreer hierdie deel.
Dit was my pen gaan van hoek.
Dit is 'n geboë lyn wat altyd
toeneem, altyd, altyd, altyd
toeneem, maar net skaars.
>> En so met verloop van tyd, het jy 'n
verhouding wat meer soos hierdie.
Dit lyk amper reguit.
Maar dis nog so stadig aan die toeneem.
Maar vir byna al die punte saam
jou x-as, horisontale as,
dis laer as die ander lyne.
>> So dit kan 'n verhouding wees
N, waar as jy 'n bladsy,
neem jou N sekondes.
Dit kan 'n verhouding N / 2 wees.
Jy het N bladsye, dit neem
jy N / 2 sekondes, die helfte soveel.

Persian: 
باید آن را به من نه 10 را
مرحله است، اما 11، فقط یک.
بنابراین ما فقط به سختی به دیدن این.
>> و معلوم است، اگر
من در این زوم، من
رفتن به مبالغه برای اثر،
شکل که خط، در نهایت،
یک line-- مستقیم نیست
چون، در واقع اگر آن بود،
آن را بیشتر شبیه
others-- آن را در واقع یک خط منحنی
که، اگر ما در زوم است، رفتن
به نگاه بسیار بیشتر شبیه به این.
It-- خوب، خوب، نادیده گرفتن این بخش.
که قلم من رفتن از زاویه.
این یک خط منحنی است که همیشه در
افزایش، همیشه، همیشه، همیشه
افزایش، اما تنها فقط به سختی.
>> و به این ترتیب در طول زمان، شما باید یک
رابطه که بیشتر شبیه به این.
این تقریبا مستقیم به نظر می رسد.
اما آن را تا به حال تا به آرامی افزایش است.
اما تقریبا در تمام نقاط در طول
محور x خود را، محور افقی،
آن را کمتر از خطوط دیگر.
>> بنابراین این ممکن است یک رابطه
N، به موجب آن اگر شما صفحات N،
شما N ثانیه طول می کشد.
این ممکن است یک N / 2 رابطه.
شما باید n صفحه آن طول می کشد
شما N / 2 ثانیه، نیمی از.

Urdu: 
اس نے مجھے 10 نہیں لینا چاہئے
اقدامات، لیکن 11، صرف ایک.
تو ہم صرف بمشکل اس کو دیکھنے کے لئے جا رہے ہیں.
>> اور یہ تو اس کا پتہ چلتا ہے
میں نے اس پر میں زوم، میں ہوں
اثر کے لیے مبالغہ آرائی کے لئے جا،
اس لائن کی شکل، بالآخر،
ایک براہ راست line-- نہیں ہے
یہ تھے یقینا کیونکہ اگر،،
اس طرح کی مزید نظر آئے گا
others-- یہ اصل میں ایک مڑے ہوئے لائن ہے
کہ، ہم میں زوم، تو جا رہا ہے
اس طرح بہت زیادہ دیکھنے کے لئے.
نے اسے اچھی طرح سے، OK، اس حصہ کو نظر انداز.
یہ میرا قلم زاویہ کی جا رہی تھی.
یہ ہمیشہ ہے کہ ایک مڑے ہوئے لائن ہے
اضافہ، ہمیشہ، ہمیشہ، ہمیشہ
بڑھتی ہے، لیکن صرف صرف بمشکل.
>> اور اس طرح وقت کے ساتھ، آپ کو ایک ہونا
اس سے زیادہ اس طرح ہے کہ رشتہ.
یہ تقریبا براہ راست دکھائی دیتی ہے.
لیکن یہ کبھی بڑھتی تو آہستہ آہستہ ہے.
لیکن ساتھ ساتھ تقریبا تمام پوائنٹس کے لئے
آپ ایکس محور، افقی محور،
یہ ان لوگوں کے دوسرے لائنوں کے مقابلے میں کم ہے.
>> تو یہ ایک رشتہ ہو سکتا ہے
N، جس کے تحت آپ ن صفحات ہیں تو،
آپ این سیکنڈ لگتے ہیں.
یہ ایک رشتہ N / 2 ہو سکتا ہے.
تم ن صفحات ہیں، یہ لیتا ہے
آپ N / 2 سیکنڈ، نصف کے طور پر بہت سے.

Icelandic: 
það ætti að taka mér ekki 10
skref, en 11, bara einn.
Þannig að við erum bara varla að fara að sjá þetta.
>> Og það kemur í ljós, ef
Ég súmma inn á þetta, ég
fara að ýkja fyrir áhrif,
lögun þessi lína, að lokum,
er ekki beint line--
því, reyndar ef það væri,
það myndi líta meira út eins og
others-- það er í raun sveigð lína
að ef við zoom í, er að fara
að líta miklu meira svona.
It-- vel, OK, hunsa þessa hluti.
Það var penni minn að fara á horn.
Það er sveigð lína sem er alltaf
auka, alltaf, alltaf, alltaf
auka, en aðeins bara varla.
>> Og svo með tímanum, hefur þú a
samband sem er svona meira.
Það lítur næstum beint.
En það er alltaf svo hægt vaxandi.
En fyrir næstum öllum stöðum meðfram
x-ás þinn, lárétt ás,
það er lægri en aðrar línur.
>> Þannig að þetta gæti verið tengsl
n, þar ef þú ert n síður,
tekur þig n sekúndur.
Þetta gæti verið tengsl n / 2.
Þú ert n síður, það tekur
þú n / 2 sekúndur, hálf eins og margir.

Belarusian: 
ён павінен прыняць мяне не 10
крокі, але 11, толькі яшчэ адзін.
Такім чынам, мы ледзьве будзем бачыць гэта.
>> І атрымліваецца, калі
Я павялічыць на гэта, я
збіраецца перабольшваць для эфекту,
форма гэтай лініі, у канчатковым рахунку,
не з'яўляецца прамой line--
таму што, на самай справе, калі б гэта было,
гэта будзе выглядаць як
others-- гэта на самай справе выгнутыя лініі
што, калі мы набліжаць, збіраецца
глядзець значна больш, як гэта.
It-- добра, добра, ігнараваць гэтую частку.
Гэта было маё пяро збіраецца кута.
Гэта выгнутая лінія, якая заўсёды
расце, заўсёды, заўсёды, заўсёды
расце, але толькі ледзь-ледзь.
>> І так на працягу доўгага часу, у вас ёсць
Адносіны, якія больш падобна на тое.
Гэта выглядае амаль прама.
Але гэта вельмі павольна расце.
Але для амаль усіх кропак уздоўж
ваша вось х, гарызантальная вось,
гэта ніжэй, чым тыя, іншыя лініі.
>> Так што гэта можа быць адносіны
п, прычым калі ў вас ёсць п старонак,
прымае вас н секунд.
Гэта можа быць стаўленне N / 2.
У вас ёсць п старонак, ён прымае
Вы п / 2 секунды, удвая менш, чым.

Bulgarian: 
тя трябва да ми отнеме не 10
стъпки, но 11, само още един.
Така че ние сме само едва ще видите това.
>> И се оказва, ако
Аз се фокусирам върху това, че съм
ще преувеличават за действие,
формата на тази линия, в крайна сметка,
не е права line--
защото, наистина, ако беше,
тя ще изглежда по-скоро като
others-- това всъщност е крива линия
че, ако ние я увеличите, ще
да изглежда много по-този начин.
It-- добре, ОК, игнорира тази част.
Това беше моята писалка става на ъгъл.
Това е крива линия, която е винаги
увеличаване, винаги, винаги, винаги
увеличава, но само на сантиметри.
>> И така с течение на времето, че имате
връзка, която е по-скоро това.
Тя почти изглежда прав.
Но това е все така бавно се увеличава.
Но в продължение на почти всички точки по
Вашата х-ос, хоризонтална ос,
това е по-ниска от тези на други линии.
>> Така че това може да бъде една връзка
п, при което, ако имате н страници,
ви н секунди отнема.
Това може да бъде една връзка п / 2.
Имате н страници, е необходимо
вие N / 2 секунди, два пъти по-голяма.

Latin: 
X, non debet illud suscipere me
vestigiis XI sicut unum.
Ita ut vix tantum, erant 'iens ut videre est.
>> Et hoc evadit, si
Zoom in hac ego sum
ut mos est, quia effectus,
formam illam tandem
est non a recta line--
quod quidem esset,
esset respicere magis similis
suus 'vere lineam curvam others--
quod si zoom in futurum
multo magis hoc spectare.
It--, bene, id ignorare.
Angulus ex eo, quod calamus esset.
Vestibulum ut semper lineam curvam
crescente, semper semper
augendam, sed vix.
>> Itaque tempus habes
habitudinem magis placet.
Solet autem fere spectat rectam.
Et suus 'tam tarde crescens.
Nam fere omnia, sed simul
X tua axem horizontalem axem,
aliae minus est.
>> Et hoc esset a se
n, n quo si, quae
vos secundis, de qua n.
Foret habitudinem n / II.
Habes Pages capit
n te / II secundis, quod multa media.

Hungarian: 
meg kell venni, hogy nem 10
lépéseket, de a 11., csak még egy.
Tehát mi csak alig fog látni ezt.
>> És kiderül, ha
Ráközelíthetek ez vagyok
megy, hogy eltúlozzák az értelemben,
az alakja, hogy a vonal, végül,
nem egy egyenes line--
mert, sőt ha ez,
úgy nézne ki, mint a
others-- ez valójában egy görbe vonal
hogy ha nagyítás, folyik
hogy meg sokkal több, mint ez.
It-- jól, OK, hagyja figyelmen kívül ezt a részt.
Ez volt a toll fog szög.
Ez egy görbe vonal, ami mindig
növekszik, mindig, mindig, mindig
növekszik, de csak alig.
>> És így az idő múlásával, hogy van egy
kapcsolat, amely több, mint ez.
Ez majdnem úgy néz ki egyenesen.
De ez nagyon lassan növekszik.
De szinte minden pontja
az X-tengely, a vízszintes tengelyen,
ez alacsonyabb, mint a többi vonalon.
>> Tehát ez lehet egy kapcsolat
n, ahol ha n oldalak,
viszi n másodperc.
Ez lehet egy kapcsolat n / 2.
Van n oldalak, tart
Ön n / 2 másodpercig, fele annyi.

Croatian: 
to bi trebalo me ne 10
koraci, ali 11, samo jedan više.
Tako smo samo jedva ide da vidi ovo.
>> I to ispada, ako
Ja uvećanje na to, ja sam
ide pretjerivati ​​za učinak,
oblik toj liniji, u konačnici,
nije ravna line--
jer, zaista, ako je bilo,
to će izgledati više poput
others-- to je zapravo zakrivljena linija
da, ako smo povećali, ide
da izgleda puno više kao što je ovaj.
It-- dobro, OK, zanemarite ovaj dio.
To je bio moj pero ide kuta.
To je zakrivljena linija koja je uvijek
raste, uvijek, uvijek, uvijek
raste, ali tek jedva.
>> I tako s vremenom, imate
odnos koji je više ovako.
To je gotovo izgleda ravno.
No, to je sve tako sporo raste.
Ali gotovo svim točkama uzduž
Vaš x-osi, horizontalne osi,
to je niža od one druge linije.
>> Dakle, to bi moglo biti veza
n, pri čemu, ako imate n stranica,
vas vodi n sekundi.
To bi moglo biti odnos n / 2.
Imate n stranica, koje je potrebno
što n / 2 sekunde, pola koliko.

Malay (macrolanguage): 
ia perlu tidak mengambil saya 10
langkah-langkah, tetapi 11, hanya satu lagi.
Oleh itu, kita hanya hampir tidak akan melihat ini.
>> Dan ternyata, jika
Saya mengezum masuk pada ini, saya
akan membesar-besarkan untuk kesan,
bentuk talian itu, akhirnya,
bukan garis ini-- lurus
kerana, sesungguhnya jika ia,
ia akan kelihatan lebih seperti
others-- ia sebenarnya garis melengkung
bahawa, jika kita zum masuk, akan
untuk kelihatan lebih seperti ini.
It-- baik, OK, mengabaikan bahagian ini.
Itu adalah pena saya akan sudut.
Ia adalah satu garis melengkung yang sentiasa
meningkat, sentiasa, sentiasa, sentiasa
meningkat, tetapi hanya hanya hampir.
>> Dan sebagainya dari masa ke masa, anda mempunyai
hubungan yang lebih seperti ini.
Ia hampir kelihatan lurus.
Tetapi ia pernah jadi perlahan-lahan meningkat.
Tetapi bagi hampir semua mata sepanjang
x-paksi anda, paksi mendatar,
ia adalah lebih rendah daripada yang lain-lain talian.
>> Jadi ini mungkin menjadi hubungan yang
n, di mana jika anda mempunyai halaman n,
membawa anda n saat.
Ini mungkin menjadi satu hubungan n / 2.
Anda mempunyai halaman n, ia mengambil masa
anda n / 2 saat, separuh lagi.

Japanese: 
それは私にはない10を取る必要があります
ステップが、11、もう一つだけ。
だから我々はかろうじてこれを参照するつもりです。
>> そして、それは場合は、判明します
私は、私は、この上にズームイン
効果を誇張するつもりは、
その線の形状、最終的に、
ストレートline--ではありません
それがあった確かにあれば、なぜなら、
それはより多くのようになります。
それは実際には曲線ですothers--
我々はズームイン場合には、起こっています
ずっとこのように見えます。
よくIt--、[OK]を、この部分を無視します。
それは私のペンは角度のつもりでした。
それは常にある曲線です
いつも、いつも、いつも、増加
増加が、唯一かろうじて。
>> そして、そのように時間をかけて、あなたが持っています
このようなより多くのです関係。
それはほとんどまっすぐに見えます。
しかし、それは今までとてもゆっくりと増加します。
しかし、ほとんどすべてのポイントのために沿って
あなたのx軸、横軸、
それはそれらの他のラインよりも低いです。
>> だから、これは関係あるかもしれません
nは、それによってあなたがnページを持っている場合、
あなたのn秒かかります。
これは、関係のn / 2であるかもしれません。
あなたはnページを持って、それが取ります
あなたのn / 2秒、などの多くの半分。

Tamil: 
அது 10 என்னை எடுக்க வேண்டும்
படிகள், ஆனால் 11, இன்னும் ஒரு.
எனவே நாம் மட்டும் அரிதாகவே இந்த பார்க்க போகிறோம்.
>> அது கூட, மாறிவிடும்
நான் இருக்கிறேன், இந்த பெரிதாக்க
விளைவு பெரிதுபடுத்த போகிறது,
அந்த வரி வடிவம், இறுதியில்,
ஒரு நேர் வரி இல்லை
, ஏனெனில் அது உண்மையிலேயே இருந்தால்,
அது போன்ற இருக்கும் என்று
others-- அது உண்மையில் ஒரு வளைந்த வரி தான்
என்று, நாம் பெரிதாக்க என்றால், போகிறது
இது போன்ற மிகவும் பார்க்க.
அதை சரி, சரி, இந்த பகுதி புறக்கணிக்க.
என்று என் பேனா கோணத்தில் நடக்கிறது இருந்தது.
அது எப்போதும் ஒரு வளைந்த வரி தான்
எப்போதும், அதிகரித்து, எப்போதும், எப்போதும்
அதிகரித்து, ஆனால் மட்டுமே என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.
>> எனவே காலப்போக்கில், நீங்கள் ஒரு வேண்டும்
மேலும் இந்த மாதிரி தான் அந்த உறவு.
அது கிட்டத்தட்ட நேராக தெரிகிறது.
ஆனால் அது எப்போதும் மிகவும் மெதுவாக அதிகரித்து இருக்கிறது.
ஆனால் சேர்ந்து கிட்டத்தட்ட அனைத்து புள்ளிகள்
உங்கள் x- அச்சு, கிடைமட்ட அச்சு,
அது மற்ற வரிகளை விட குறைவாகவே உள்ளது.
>> எனவே, இந்த ஒரு உறவு இருக்கலாம்
N, நீங்கள் n பக்கங்கள் இருந்தால் அதன்படி,
நீங்கள் n வினாடிகள் ஆகும்.
இந்த ஒரு உறவு n / 2 என்பது இருக்கலாம்.
நீங்கள் n பக்கங்களில் வேண்டும், அதை எடுத்து
n / 2 விநாடிகள் பாதிப்பேர்.

Azerbaijani: 
Bu 10 məni almaq lazımdır
addımlar, lakin 11 yalnız bir daha.
Beləliklə, biz yalnız çətinliklə bu görmək olacaq.
>> Və əgər çıxır
Mən deyiləm, bu zoom
təsiri şişirtmək gedir,
ki, xətti forma, nəticədə,
düz xətti deyil
, Bu idi həqiqətən əgər, çünki
bu kimi daha çox baxmaq
others-- bu, həqiqətən bir əyri xətt var
biz zoom əgər ki, gedir
Bu kimi daha çox baxmaq.
Pseudocode yaxşı, OK, bu hissəsi bilməz.
Bu mənim qələm bucağı gedirdi.
O, həmişə bir əyri xətt var
həmişə, hər zaman, həmişə artan
lakin yalnız çətinliklə, artır.
>> Və zaman keçdikcə, bir var
daha çox bu kimi əlaqələr.
Demək olar ki, düz görünür.
Amma bu artan belə yavaş-yavaş var.
Amma boyunca demək olar ki, bütün bal
X-ox, üfüqi ox,
bu digər xətləri aşağı var.
>> Belə ki, bu əlaqələr ola bilər
n, vasitəsi siz n pages varsa,
siz n saniyə çəkir.
Bu əlaqələr n / 2 ola bilər.
Siz n pages, lazım
Siz n / 2 saniyə, yarım bir çox.

Arabic: 
يجب أن تأخذ مني وليس 10
خطوات، ولكن 11، أكثر واحد فقط.
لذلك نحن بالكاد الذهاب لرؤية هذا.
>> وكما تبين، إذا
أنا التكبير في هذا، وأنا
الذهاب إلى المبالغة من أجل التأثير،
شكل هذا الخط، في نهاية المطاف،
ليس line-- مباشرة
لأنه، في الواقع لو كان،
انها تبدو أكثر مثل
بالآخرين انها فعلا الخط المنحني
أننا إذا تكبير، يجري
لتبدو أكثر بكثير من هذا القبيل.
كذلك It--، موافق، تجاهل هذا الجزء.
وكان هذا قلمي تسير من زاوية.
انها الخط المنحني الذي هو دائما
زيادة، دائما، دائما، دائما
زيادة، ولكن فقط بالكاد.
>> وهكذا مع مرور الوقت، لديك
العلاقة التي أشبه ذلك.
هو تقريبا يبدو التوالي.
ولكن من أي وقت مضى يتزايد ببطء شديد.
ولكن لجميع نقاط تقريبا على طول
لديك محور س، المحور الأفقي،
انها أقل من تلك الخطوط الأخرى.
>> ولذلك فإن هذا قد يكون على علاقة
ن، حيث إذا كان لديك صفحات ن،
يأخذك ن ثواني.
وهذا قد يكون علاقة ن / 2.
لديك صفحات ن، فإنه يأخذ
لك ن / 2 ثانية، ونصف عدد.

Indonesian: 
seharusnya membawa saya tidak 10
langkah, tetapi 11, hanya satu lagi.
Jadi kita hanya nyaris akan melihat ini.
>> Dan ternyata, jika
Saya memperbesar ini, aku
akan membesar-besarkan untuk efek,
bentuk garis yang, pada akhirnya,
bukan line-- lurus
karena, memang jika itu,
itu akan terlihat lebih seperti
others-- itu sebenarnya garis melengkung
bahwa, jika kita memperbesar, akan
terlihat jauh lebih seperti ini.
Itu-- baik, OK, abaikan bagian ini.
Itu adalah pena saya akan sudut.
Ini adalah garis melengkung yang selalu
meningkatkan, selalu, selalu, selalu
meningkat, tetapi hanya hanya nyaris.
>> Dan dari waktu ke waktu, Anda memiliki
Hubungan itu lebih seperti ini.
Hampir tampak lurus.
Tapi itu sangat perlahan meningkat.
Tapi untuk hampir semua titik sepanjang
x-axis, sumbu horisontal Anda,
itu lebih rendah dibandingkan jalur lainnya.
>> Jadi ini mungkin hubungan
n, dimana jika Anda memiliki halaman n,
membawa Anda n detik.
Ini mungkin hubungan n / 2.
Anda memiliki halaman n, dibutuhkan
Anda n / 2 detik, setengah banyak.

Italian: 
che dovrebbe prendere me non 10
passi, ma 11, solo più uno.
Quindi stiamo a malapena andando a vedere questo.
>> E si scopre, se
Ho ingrandire questa, io sono
andare a esagerare per effetto,
la forma di quella linea, in ultima analisi,
Non è un line-- dritto
perché, infatti se fosse,
sarebbe più simile alla
others-- in realtà è una linea curva
che, se focalizziamo l'attenzione, sta andando
a guardare molto più simile a questo.
It-- bene, OK, ignorare questa parte.
Quella era la mia penna andare dell'angolo.
Si tratta di una linea curva che è sempre
in aumento, sempre, sempre, sempre
aumentando, ma solo appena.
>> E così nel corso del tempo, si dispone di una
rapporto che è più simile a questo.
Sembra quasi dritto.
Ma è molto lentamente aumentando.
Ma per quasi tutti i punti lungo
il asse x, asse orizzontale,
è inferiore a quelle altre linee.
>> Quindi questo potrebbe essere un rapporto
n, per cui se si dispone di n pagine,
si n secondi porta.
Questo potrebbe essere un rapporto n / 2.
Hai n pagine, ci vuole
si n / 2 secondi, la metà come molti.

Serbian: 
треба да ме не 10
кораци, али 11, само још један.
Дакле, ми једва да види ово.
>> И испоставило се да, ако
Зумирам на то, ја сам
да претерују због ефекта,
облик те линије, на крају,
није равна лине--
јер, заиста ако јесте,
то би изгледало као да више
Остали-- то је заправо закривљена линија
да, ако се увећа, иде
да изгледају много више овако.
То-- добро, у реду, игнорисати овај део.
То је био мој перо иде од угла.
То је закривљен линија која је увек
повећање, увек, увек, увек
повећање, али само једва.
>> И тако временом, имате
однос који је више овако.
Скоро да изгледа равно.
Али то је све тако споро расте.
Али за скоро свим тачкама дуж
ваш к-оса, хоризонтална оса,
то је нижи од оних других линија.
>> Дакле, ово би могао бити однос
Н, при чему ако имате н странице,
води вас н секунди.
Ово би могао бити однос Н / 2.
Имате н стране, потребно је
ти н / 2 секунде, пола.

Polish: 
powinno zająć mi nie 10
kroki, ale 11, tylko jeden.
Więc my ledwo zamiar zobaczyć.
>> I okazuje się, jeśli
Powiększać się na tym, że jestem
będziemy przesadzać do skutku,
Kształt tej linii, a ostatecznie
Nie jest to proste line--
ponieważ w rzeczywistości, jeśli byli
to będzie wyglądać bardziej jak
wiele innych, to faktycznie zakrzywiona linia
że jeśli powiększyć, będzie
wyglądać bardziej jak ten.
It-- dobrze, OK, zignoruj ​​tę część.
To był mój długopis dzieje kąta.
To jest zakrzywiona linia, która jest zawsze
wzrasta, zawsze, zawsze, zawsze
wzrasta, ale tylko ledwo.
>> I tak z biegiem czasu, masz
związek, który jest bardziej jak ten.
To wygląda prawie prosto.
Ale to zawsze tak powoli rośnie.
Ale dla prawie wszystkich punktach
Twój oś X, oś pozioma,
jest niższa niż tych innych liniach.
>> Więc może to być relacja
n, przy czym jeśli n stron
przejście n sekund.
Może to być związek n / 2.
Masz stron n, to trwa
Ci n / 2 sekundy, w połowie tak wiele.

Albanian: 
ajo nuk duhet të marrë më 10
hapa, por 11, vetëm një më shumë.
Pra, ne jemi vetëm mezi do të shohim këtë.
>> Dhe kjo rezulton, nëse
I zoom në këtë, unë jam i
do të teproni për efekt,
forma e këtë linjë, në fund të fundit,
nuk është një line-- drejtë
sepse, në të vërtetë po të ishte,
ajo do të duken më shumë si
others-- kjo është në fakt një vijë e lakuar
se, në qoftë se ne zoom në, po shkon
të duken më shumë si kjo.
Arsyetimet tuaja, mirë, OK, injorojnë këtë pjesë.
Kjo ishte stilolaps im do të kënd.
Kjo është një linjë të lakuar që është gjithmonë
në rritje, gjithmonë, gjithmonë, gjithmonë
në rritje, por vetëm vetëm mezi.
>> Dhe kështu me kalimin e kohës, ju keni një
marrëdhënie që është më shumë si kjo.
Ajo pothuajse duket e drejtë.
Por është gjithnjë kaq ngadalë në rritje.
Por, për pothuajse të gjitha pikat përgjatë
x-aks, aksi horizontal juaj,
është më e ulët se sa ato linjat e tjera.
>> Pra, kjo mund të jetë një marrëdhënie
n, ku në qoftë se ju keni faqet n,
ju n sekonda merr.
Kjo mund të jetë një marrëdhënie n / 2.
Ju kanë faqet n, ajo merr
ju n / 2 sekonda, gjysma e sa më shumë.

iw: 
זה צריך לקחת לי לא 10
צעדים, אבל 11, רק עוד אחד.
אז אנחנו רק בקושי הולכים לראות את זה.
>> ומתברר, אם
אני להתמקד על זה, אני
הולך להגזים עבור השפעה,
בצורת קו שבסופו של דבר,
לא הוא ישר line--
כי, אכן אם היו,
זה היה נראה יותר כמו
נוספות-- זה בעצם קו מעוקל
כי, אם אנחנו הגדלה, הולך
להיראות הרבה יותר ככה.
It-- טוב, בסדר, להתעלם החלק הזה.
זה היה העט שלי הולך של זווית.
זהו קו מעוקל כי הוא תמיד
הגדלה, תמיד, תמיד, תמיד
הגדלה, אבל רק בקושי.
>> וכך, במשך הזמן, יש לך
יחסים זה יותר ככה.
זה כמעט נראה ישר.
אבל פעם זה כל כך לאט גובר.
אבל כמעט כל הנקודות יחד
שלך ציר x, ציר אופקי,
זה נמוך יותר מאשר אלו קווים אחרים.
>> אז זה יכול להיות מערכת יחסים
n, לפיו אם יש לך דפי n,
לוקח אותך n שנייה.
זו יכולה להיות מערכת יחסים n / 2.
אתה צריך דפי n, זה לוקח
אתה n / 2 שניות, חצי ממספר.

Slovenian: 
mora me ne 10
koraki, ampak 11, samo ena več.
Tako da smo komaj videli to.
>> In se izkaže, če
I povečati na to, da sem
gre pretiravati za učinek,
oblika od te črte, na koncu,
ni ravno line--
saj, res, če bi bilo,
da bi bilo videti bolj všeč
others-- je pravzaprav Krivulja
da, če povečate, se bo
da si veliko več kot to.
It-- dobro, OK, prezre ta del.
To je bil moj pero dogaja kota.
To je Krivulja, ki je vedno
narašča, vedno, vedno, vedno
povečuje, vendar le komaj.
>> In to v času, imate
odnos, ki je več kot to.
Videti je skoraj naravnost.
Ampak to je zelo počasi narašča.
Toda skoraj vseh točkah vzdolž
Vaše x-osi, vodoravna os,
je nižji od tistih drugih progah.
>> Torej bi to razmerje
n, pri čemer, če imate n strani,
ti n sekund traja.
To je lahko razmerje n / 2.
Imate n strani, je potrebno
si n / 2 sekundi, pol toliko.

Swedish: 
det ska ta mig inte 10
steg, men 11, bara en.
Så vi bara knappt går att se här.
>> Och det visar sig, om
Jag zooma in på detta, jag är
kommer att överdriva för effekt,
formen på den linjen, i slutändan,
är inte en rak line--
eftersom, faktiskt om det vore,
det skulle se mer som
others-- det är faktiskt en krökt linje
att om vi zoomar in, kommer
att se mycket mer om detta.
Det-- väl, OK, ignorera denna del.
Det var min penna går vinkel.
Det är en böjd linje som alltid
ökar alltid, alltid, alltid
ökar, men bara knappt.
>> Och så över tiden, har du
förhållande som är mer likt det här.
Det ser nästan rak.
Men det är aldrig så långsamt ökar.
Men för nästan alla punkter längs
din x-axeln, horisontell axel,
Det är lägre än de andra linjer.
>> Så detta kan vara en relation
n, varigenom om du har n sidor,
tar dig n sekunder.
Detta kan vara ett förhållande n / 2.
Du har n sidor, det tar
du n / 2 sekunder, hälften så många.

Esperanto: 
ĝi devas preni min 10
paŝojn, sed la 11, nur unu pli.
Do ni nur apenaŭ tuj vidos tion.
>> Kaj ĝi rezultas, se
Mi zomi je sur ĉi, mi estas
tuj troigi por efekto,
la formo de tiu linio, finfine,
ne rekte line--
ĉar ja, se gxi estis,
ĝi aspektus pli kiel la
others-- ĝi estas fakte kurba linio
ke, se ni zomi, tuj
rigardi multe pli kiel tiu.
It-- bone, okej, ignori tiun parton.
Tio estis mia plumo iras de angulo.
Ĝi estas kurba linio, kiu estas ĉiam
kreskanta, ĉiam, ĉiam, ĉiam
kreskanta, sed nur ĵus apenaŭ.
>> Kaj tiel en la tempo, vi havas
rilato kiu estas pli kiel tiu.
Preskaŭ aspektas rekte.
Sed estas iam tiel malrapide kreskanta.
Sed por preskaŭ ĉiuj punktoj kune
via x-akso, horizontala akso,
ĝi estas pli malalta ol tiuj aliaj linioj.
>> Do povas esti tiu rilato
n, per kiu se vi havas n paĝoj,
prenas vin n sekundojn.
Tio povas esti rilato n / 2.
Vi havas n paĝoj, ĝi prenas
vi n / 2 sekundoj, duone tiom multaj.

Filipino: 
dapat itong tumagal sa akin hindi 10
hakbang, ngunit 11, lamang ng isa pang.
Kaya kami ay lamang bahagya pagpunta upang makita ito.
>> At ito ay lumiliko out, kung
ako mag-zoom in sa ito, ako
pagpunta sa magpahigit para sa epekto,
ang hugis ng linyang iyon, sa huli,
ay hindi isang tuwid line--
dahil, sa katunayan kung ito ay,
hitsura nito ay magiging mas katulad ng
others-- ito ay talagang isang hindi tuwid na linya
na, kung mag-zoom namin sa, ay pagpunta
upang tumingin mas tulad nito.
It-- well, OK, huwag pansinin ang bahaging ito.
Iyon ay ang aking pen pagpunta ng anggulo.
Ito ay isang hindi tuwid na linya na palaging
pagtaas, palagi, palagi, palaging
ang pagtaas, ngunit lamang bahagya lamang.
>> At kaya sa paglipas ng panahon, mayroon kang isang
relasyon na mas katulad nito.
Ito halos mukhang tuwid.
Ngunit ito ay kailanman kaya dahan-dahan ang pagtaas.
Ngunit para sa halos lahat ng mga punto sa kahabaan
iyong x-axis, pahalang axis,
ito ay mas mababa kaysa sa mga iba pang mga linya.
>> Kaya ito ay maaaring maging isang relasyon
n, kung saan kung mayroon kang mga pahina n,
ay magdadala sa iyo n segundo.
Ito ay maaaring maging isang relasyon n / 2.
Mayroon kang mga pahina n, ito ay tumatagal
ka n / 2 segundo, kalahati ng maraming.

Slovak: 
to by ma neberte 10
Kroky, ale 11, len jeden.
Takže budeme len ťažko bude vidieť.
>> A ukázalo sa, ak
Aj priblížiť na to, že som
bude preháňať na efekt,
Tvar tejto línie, v konečnom dôsledku,
nie je priamy line--
preto, že v skutočnosti by to bolo,
to bude vyzerať viac páči
others-- je to vlastne krivka
že ak by sme priblížiť, sa deje
vyzerať oveľa takto.
To-- dobre, OK, ignorovať túto časť.
To bola moja pero ísť z uhla.
Je to zakrivené línie, ktorá je vždy
rastie, vždy, vždy, vždy
zvyšuje, ale len ťažko.
>> A tak v priebehu času, máte
Vzťah, ktorý je viac takhle.
Je to skoro vyzerá rovno.
Ale je to niekedy tak pomaly rastie.
Ale pre takmer všetky body pozdĺž
Váš os x, vodorovná os,
to je menej ako tých ostatných tratiach.
>> Takže to môže byť vzťah
n, pričom ak máte n stránok,
vás vezme n sekúnd.
To môže byť vzťah n / 2.
Máte n stránok, trvá
ste n / 2 sekundy, polovica toľko.

Hindi: 
यह मुझे नहीं लेना चाहिए 10
कदम है, लेकिन 11, बस एक और।
इसलिए हम केवल मात्र यह देखने के लिए जा रहे हैं।
>> और यह पता चला है, अगर
मैं इस पर ज़ूम, मैं हूँ
प्रभाव के लिए अतिरंजना करने जा रहा है,
कि रेखा के आकार, अंत में,
एक सीधे line-- नहीं है
क्योंकि, वास्तव में अगर यह थे,
यह और अधिक की तरह लग रही होगी
others-- यह वास्तव में एक वक्र रेखा है
कि, अगर हम में ज़ूम, जा रहा है
इस तरह से बहुत अधिक देखने के लिए।
It-- ठीक है, ठीक है, इस हिस्से को अनदेखा।
यही कारण है कि मेरी कलम कोण की जा रही थी।
यह एक वक्र रेखा हमेशा होता है कि
बढ़ रही है, हमेशा, हमेशा, हमेशा
बढ़ रही है, लेकिन केवल अभी मुश्किल।
>> और तो समय के साथ, आप एक है
रिश्ते को और अधिक इस तरह है कि।
यह लगभग सीधे लग रहा है।
लेकिन यह कभी तो धीरे-धीरे बढ़ रही है।
लेकिन साथ लगभग सभी बिंदुओं के लिए
अपनी एक्स अक्ष, क्षैतिज अक्ष,
यह उन अन्य लाइनों की तुलना में कम है।
>> तो यह एक रिश्ता हो सकता है
n, जिससे अगर आप एन पृष्ठों है,
आप n सेकंड लेता है।
इस एक रिश्ते एन / 2 हो सकता है।
आप n पृष्ठों है, इसे लेता है
आप एन / 2 सेकंड, आधे के रूप में कई।

Slovenian: 
In to je logaritmično
odnos, ki
Če se spomnimo, se prijavite osnove 2 n posname
ta vrsta rasti, tako rekoč.
Torej je to neke vrste sveto
gral med tremi od teh
tukaj, ker to je samo toliko bolj
učinkovita, vendar verjetno bolj zapletena
izvajati.
Kakšno vprašanje?
>> No, povej mi to, kaj
mi odpre okno z besedilom
Samo tako bomo lahko poskusite
formalizira nekaj tukaj.
Zato naj gredo naprej zdaj in
izvajanje tega algoritem
za iskanje Mike Smith v kodi,
če hočete, psevdokoda koda.
Ne bom uporabljati Java ali C ++.
Jaz sem le, da bo za uporabo neke vrste
Angleščina podobno sintakso, ki smo jo
bi na splošno imenujemo psevdokoda kodo.
Tukaj imam prazno okno.
In jaz pravim korak 1 od zelo
Prvi algoritem poberem imenik.
2. korak je odprta knjiga na prvo stran.
3. korak bo pogled na
Stran Mike Smith.

Georgian: 
და ეს არის ლოგარითმული
ურთიერთობა, რომელიც
თუ გავიხსენებთ, სისტემიდან ბაზა -2 n captures
ამ სახის ზრდა, ასე ვთქვათ.
ასე რომ, ეს არის ერთგვარი წმინდა
გრაალი შორის სამ
აქ, იმიტომ, რომ ეს უბრალოდ ასე უფრო მეტი
ეფექტური, მაგრამ სავარაუდოდ უფრო რთული
განახორციელოს.
ნებისმიერი კითხვები?
>> ისე ნება მომეცით გავაკეთო ეს,
me გახსენით ტექსტური window
მხოლოდ ასე შეგვიძლია ცდილობენ
ფორმდება ის აქ.
ნება მომეცით წავიდეთ წინ არის და
განახორციელოს ეს ალგორითმი
დამდგენი მაიკ სმიტი კოდი,
თუ თქვენ, pseudocode კოდი.
მე არ ვაპირებ გამოიყენოთ Java და C ++.
მე უბრალოდ აპირებს გამოიყენოს ერთგვარი
ინგლისურ მსგავსი სინტაქსი, რომელიც ჩვენ
ზოგადად მოვუწოდებთ pseudocode კოდი.
აი, მე მაქვს ცარიელი ფანჯარა.
და მე რომ ნაბიჯი 1 ძალიან
პირველი ალგორითმი შეარჩიო სატელეფონო წიგნი.
ნაბიჯი 2 ღია წიგნის პირველ გვერდზე.
ნაბიჯი 3 იქნება შევხედოთ
გვერდზე მაიკ სმიტი.

Telugu: 
మరియు ఈ ఒక సంవర్గమాన ఉంది
సంబంధం, ఇది
మీరు గుర్తు ఉంటే, లాగ్ n స్వాధీనం బేస్ 2
ఈ విధమైన పెరుగుదల, మాట్లాడటానికి.
కాబట్టి ఈ పవిత్ర విధమైన ఉంది
వీటిలో మూడు మధ్య గ్రెయిల్
ఇక్కడ ఇది ఎందుకంటే కేవలం చాలా, మరింత
సమర్థవంతమైన, కానీ నిస్సందేహంగా మరింత క్లిష్టమైన
అమలు.
ఏవైనా ప్రశ్నలు వున్నాయ?
>> బాగా నాకు దీన్ని, లెట్స్
నాకు వచన విండో తెరుచుకుంటుంది
కేవలం మేము ప్రయత్నించవచ్చు
ఇక్కడ ఏదో అధికారికం.
కాబట్టి నాకు ఇప్పుడు ముందుకు వెళ్లి
ఈ అల్గోరిథం అమలు
కోడ్ లో మైక్ స్మిత్ కనుగొనడంలో కోసం,
మీరు రెడీ pseudocode కోడ్ ఉంటే.
నేను జావా లేదా C ++ ఉపయోగించడానికి వెళ్ళడం లేదు.
నేను కేవలం విధమైన ఉపయోగించడానికి వెళుతున్న
ఆంగ్లం వంటి సింటెక్స్, మేము
సాధారణంగా pseudocode కోడ్ అంటారని.
ఇక్కడ, నేను ఒక ఖాళీ విండో ఉంది.
నేను చాలా 1 వ దశ మాట్లాడుతూ నేను
ఫస్ట్ అల్గోరిథం ఫోన్ బుక్ తీసుకున్న ఉంది.
దశ 2 మొదటి పేజీ ఓపెన్ పుస్తకం.
దశ 3 చూడండి ఉంటుంది
మైక్ స్మిత్ పేజీ.

Arabic: 
وهذا هو لوغاريتمي
العلاقة، التي
إذا كنت تذكر، تسجيل قاعدة 2 من يلتقط ن
هذا النوع من النمو، إذا جاز التعبير.
لذلك هذا هو نوع من المقدس
الكأس بين ثلاثة من هذه
هنا، لأنه مجرد أكثر من ذلك بكثير
كفاءة، ولكن أكثر يمكن القول مجمع
لتنفيذ.
أي أسئلة؟
>> حسنا اسمحوا لي أن تفعل هذا، اسمحوا
لي فتح نافذة النص
فقط حتى نتمكن من محاولة ل
إضفاء الطابع الرسمي على شيء هنا.
لذلك اسمحوا لي المضي قدما الآن و
تنفيذ هذه الخوارزمية
للعثور على مايك سميث في التعليمات البرمجية،
اذا صح التعبير، رمز شبة الكود.
أنا لا تنوي استخدام جافا أو C ++.
أنا ذاهب لمجرد استخدام نوع من
الإنجليزية مثل بناء الجملة، ونحن
سيدعو عموما كود شبة الكود.
هنا، لا بد لي إطار فارغ.
وأنا أقول الخطوة 1 من جدا
الخوارزمية الأولى هي التقاط دفتر الهاتف.
الخطوة 2 كتاب مفتوح إلى الصفحة الأولى.
والخطوة 3 أن يكون النظر في
صفحة لمايك سميث.

Bengali: 
আর এই একটি লগারিদমিক হয়
সম্পর্ক, যা
আপনি প্রত্যাহার, log n যেমনটি বেস 2
প্রবৃদ্ধির এই ধরনের, তাই কথা বলতে.
তাই এই পবিত্র সাজানোর
এই তিনটি মধ্যে ঈপ্সিত বস্তু
এখানে, ঠিক তাই অনেক, কারণ এটা আরও
দক্ষ, কিন্তু তর্কসাপেক্ষ আরো জটিল
বাস্তবায়ন.
কোন প্রশ্ন?
>> আচ্ছা আমাকে এটা করতে, যাক
আমাকে একটি টেক্সট উইণ্ডো খুলতে
শুধু তাই আমরা চেষ্টা করতে পারেন
এখানে কিছু ডিক্রী.
তাই আমাকে এখন এগিয়ে যান এবং
এই অ্যালগরিদম বাস্তবায়ন
কোডে মাইক স্মিথ খোঁজার জন্য,
যদি আপনি হবে, pseudocode হয় কোড.
আমি জাভা বা সি ++ ব্যবহার করতে যাচ্ছি না.
আমি শুধু সাজানোর ব্যবহার করতে যাচ্ছি
ইংরেজি মত সিনট্যাক্স, যা আমরা
সাধারণত pseudocode হয় কোড কল করবে.
এখানে আমি একটি ফাঁকা উইন্ডো আছে.
আর আমি খুব কয়েক ধাপ 1 বলছি
প্রথম অ্যালগরিদম ফোন বই কুড়ান হয়.
ধাপ 2 প্রথম পৃষ্ঠায় খোলা বই.
ধাপ 3 তাকান হবে
মাইক স্মিথ জন্য পৃষ্ঠা.

Belarusian: 
І гэта лагарыфмічная
адносіны, якія
калі ўспомніць, лагарыфм 2 з п захопамі
такі рост, так бы мовіць.
Так што гэта свайго роду святой
Грааль сярод трох з іх
тут, таму што гэта проста так значна больш
эфектыўны, але, магчыма, больш складаны
рэалізаваць.
Ёсць пытанні?
>> Ну дазвольце мне зрабіць гэта, хай
мне адкрыць тэкставае акно
толькі так мы можам паспрабаваць
фармалізаваць што-то тут.
Такім чынам, дазвольце мне ісці наперад цяпер і
рэалізаваць гэты алгарытм
для знаходжання Майка Сміта ў кодзе,
калі вы будзеце, псевдокод код.
Я не збіраюся выкарыстоўваць Java або C ++.
Я проста збіраюся выкарыстоўваць свайго роду
Англійская-падобны сінтаксіс, які мы
як правіла, выклікаць код псевдокода.
Вось, у мяне ёсць пустое акно.
І я крок 1 вельмі кажучы
Першы алгарытм падабраць тэлефонную кнігу.
Крок 2 адкрыта кніга для першай старонкі.
Крок 3 будзе глядзець на
старонка для Майка Сміта.

Lithuanian: 
Ir tai yra logaritminė
santykiai, kurie
Jei prisimenate, prisijunkite bazę 2 iš n fiksuoja
šis augimo natūra, taip sakant.
Taigi tai yra šventas rūšiuoti
Gralis tarp šių trijų
čia, nes tai tik dar daugiau
efektyvus, bet, be abejo, vis sudėtingesni
įgyvendinti.
Turite klausimų?
>> Na leiskite tai padaryti, leiskite
man atverti teksto langą
tiesiog taip mes galime pabandyti
formalizuoti kažką čia.
Taigi leiskite man eiti į priekį ir dabar
įgyvendinti šį algoritmą
rasti Mike Smith kodas,
jei bus, Pseudocode kodas.
Nesiruošiu naudoti Java arba C ++.
Aš tiesiog ketinate naudoti rūšiuoti
Anglų-kaip sintaksė, kurį mes
būtų paprastai vadiname Pseudocode kodą.
Čia turiu tuščią langą.
Ir aš sakau iš labai 1 žingsnį
Pirmasis algoritmas yra pasiimti telefono knyga.
2 žingsnis yra atversta knyga pirmame puslapyje.
3 žingsnis bus pažvelgti
puslapis Mike Smith.

Tamil: 
இந்த ஒரு மடக்கையாக
உறவு, எந்த
நீங்கள் நினைவு என்றால், N கைப்பற்றப்பட்டவை அடிப்படை 2 பதிவு
வளர்ச்சி இந்த வகையான, அதனால் பேச.
எனவே இந்த புனித வகை
இந்த மூன்று மத்தியில் புத்தகமாகும்
இங்கே அது தான் இவ்வளவு மேலும்
திறமையான, ஆனால் விவாதிக்கக்கூடிய மிகவும் சிக்கலான
செயல்படுத்த.
ஏதாவது கேள்விகள்?
>> சரி எனக்கு இதை செய்ய, அனுமதிக்க
எனக்கு ஒரு உரை விண்டோவில் திறக்க
தான் நாம் முயற்சி செய்யலாம்
இங்கே ஏதாவது முறைப்படுத்துவது.
என்னை இப்போது போய் விடு
இந்த வழிமுறையை செயல்படுத்த
குறியீடு மைக் ஸ்மித் கண்டுபிடித்து,
நீங்கள், சூடோகுறியீடு குறியீடு என்றால்.
நான் ஜாவா அல்லது சி ++ பயன்படுத்த போவதில்லை.
நான் தான் அப்படி பயன்படுத்த போகிறேன்
ஆங்கிலம் போன்ற தொடரியல், இது நாம்
பொதுவாக சூடோகுறியீடு குறியீடு அழைக்க வேண்டும்.
இங்கே, நான் ஒரு வெற்று சாளரத்தை வேண்டும்.
நான் மிகவும் படி 1 சொல்கிறேன்
முதல் வழிமுறை தொலைபேசி புத்தகத்தை எடுத்து உள்ளது.
படி 2 முதல் பக்கம் திறந்த புத்தகம்.
படி 3 பார் இருக்கும்
மைக் ஸ்மித் பக்கம்.

Spanish: 
Y este es un logarítmica
relación, que
Si recuerdan, la base 2 de n log capturas
este tipo de crecimiento, por así decirlo.
Así que este es el tipo de santa
Grial entre los tres de estos
aquí, porque es sólo mucho más
eficiente, pero sin duda más compleja
para implementar.
¿Alguna pregunta?
>> Pues déjame hacer esto, deja
a abrir una ventana de texto
sólo para que podamos tratar de
formalizar algo aquí.
Así que déjame ir por delante y ahora
aplicar este algoritmo
para encontrar Mike Smith en el código,
si se quiere, código de pseudocódigo.
No voy a usar Java o C ++.
Yo sólo voy a utilizar una especie de
Inglés-como la sintaxis, lo que nos
generalmente se llama código de pseudocódigo.
Aquí, tengo una ventana en blanco.
Y yo estoy diciendo el paso 1 de la muy
primer algoritmo es recogida en la guía telefónica.
Paso 2 es libro abierto a la primera página.
Paso 3 será mira
página para Mike Smith.

Croatian: 
A to je logaritamska
odnos, koji
Ako se sjećate, log baze 2 od n bilježi
ova vrsta rasta, da tako kažemo.
Dakle, to je vrsta sveta
gral među tri od njih
ovdje, jer to je samo tako mnogo više
učinkovit, ali vjerojatno složeniji
provoditi.
Ima li pitanja?
>> Pa neka mi to učiniti, neka
ja otvoriti prozor tekst
samo tako možemo pokušati
formalizirati nešto ovdje.
Pa neka mi ići naprijed i sada
implementirati ovaj algoritam
za pronalaženje Mike Smith u kodu,
ako hoćete, pseudokod kod.
Neću koristiti Java ili C ++.
Samo ću koristiti vrsta
Engleski-kao sintakse, koje smo
općenito bi nazvati pseudokod koda.
Evo, imam prazan prozor.
A ja govorim koraka 1 vrlo
Prvi algoritam je pokupiti telefonski imenik.
Korak 2 je otvorena knjiga na prvoj stranici.
Korak 3 će biti pogledajte
Stranica za Mike Smitha.

Yiddish: 
און דעם איז אַ לאַגערידמיק
שייכות, וואָס
אויב איר צוריקרופן, קלאָץ באַזע 2 פון N קאַפּטשערז
דעם מין פון גראָוט, אַזוי צו רעדן.
אזוי דעם איז דער סאָרט פון הייליק
גראַיל צווישן די דרייַ פון די
דאָ, ווייַל עס ס נאָר אַזוי פיל מער
עפעקטיוו, אָבער אַרגיואַבלי מער קאָמפּליצירט
צו ינסטרומענט.
קיין שאלות?
>> נו לאָזן מיר טאָן דעם, לאָזן
מיר עפענען זיך אַ טעקסט פֿענצטער
נאָר אַזוי מיר קענען פּרובירן צו
פאָרמאַליזע עפּעס דאָ.
אַזוי לאָזן מיר גיין פאָרויס איצט און
ינסטרומענט דעם אַלגערידאַם
פֿאַר דערגייונג מייק סמיט אין קאָד,
אויב איר וועט, פּסעודאָקאָדע קאָד.
איך בין נישט געגאנגען צו נוצן ז'אבא אָדער C ++.
איך בין נאָר געגאנגען צו נוצן סאָרט פון
ענגליש-ווי סינטאַקס, וואָס מיר
וואָלט בכלל רופן פּסעודאָקאָדע קאָד.
דאָ, איך האָבן אַ ליידיק פֿענצטער.
און איך בין אַזוי צו זאָגן: שריט 1 פון די זייער
ערשטער אַלגערידאַם איז קלייַבן אַרויף טעלעפאָנירן בוך.
שריט 2 איז אָפֿן בוך צו ערשטער בלאַט.
טרעטן 3 וועט זייַן קוקן בייַ
חשבון פֿאַר מייק סמיט.

Esperanto: 
Kaj tio estas logaritma
interrilaton, kiu
Se vi memoras, log bazo 2 de n prenojn
tiu speco de kresko, por tiel diri.
Do tiu estas la speco de sankta
grail inter la tri el tiuj
tie, ĉar ĝi estas nur tiom multe pli
efika, sed eble pli kompleksaj
apliki.
Demandojn?
>> Nu lasu min fari tion, permesu
Mi malfermu teksto fenestro
nur tiel ni povas provi
formaligi ion tie.
Do lasu min iri antaŭen nun kaj
efektivigi tiun algoritmon
por trovanta Mike Smith en kodo,
se vi volas, _pseudocode_ kodo.
Mi ne tuj uzi Java aŭ C ++.
Mi simple tuj uzi ian
Esperanta-kiel sintakso, kiun ni
ĝenerale nomas _pseudocode_ kodo.
Tie, mi havas malplenan fenestro.
Kaj mi diras paŝo 1 el la tre
unua algoritmo estas repreni telefono libro.
Paŝo 2 estas malfermita libro por unua paĝo.
Paŝo 3 estos rigardu
paĝo Mike Smith.

Indonesian: 
Dan ini adalah logaritmik
hubungan, yang
jika Anda ingat, log basis 2 dari n menangkap
semacam ini pertumbuhan, sehingga untuk berbicara.
Jadi ini adalah semacam suci
grail di antara tiga ini
di sini, karena itu hanya jauh lebih
efisien, tapi bisa dibilang lebih kompleks
untuk melaksanakan.
Ada pertanyaan?
>> Yah biarkan aku melakukan ini, biarkan
saya membuka jendela teks
hanya supaya kita dapat mencoba untuk
meresmikan sesuatu di sini.
Jadi biarkan aku pergi ke depan sekarang dan
mengimplementasikan algoritma ini
untuk menemukan Mike Smith dalam kode,
jika Anda mau, kode pseudocode.
Saya tidak akan menggunakan Java atau C ++.
Aku hanya akan menggunakan semacam
Inggris-seperti sintaks, yang kami
umumnya akan memanggil kode pseudo.
Di sini, saya memiliki jendela kosong.
Dan saya katakan langkah 1 dari sangat
algoritma pertama adalah mengambil buku telepon.
Langkah 2 adalah buku yang terbuka untuk halaman pertama.
Langkah 3 akan melihat
halaman untuk Mike Smith.

Maltese: 
U dan huwa logaritmika
relazzjoni, li
jekk inti recall, log bażi 2 ta 'n qbid
dan it-tip ta 'tkabbir, biex ngħidu hekk.
Allura dan huwa t-tip ta 'qaddis
Grail fost il tlieta minn dawn
hawnhekk, għaliex dan huwa biss hekk ħafna aktar
effiċjenti, iżda forsi aktar kumplessi
biex jiġu implimentati.
Kwalunkwe mistoqsijiet?
>> Well let me tagħmel dan, let
me jiftħu tieqa test
biss hekk nistgħu nippruvaw
jifformalizzaw xi ħaġa hawn.
So let me go quddiem issa u
jimplimenta din algoritmu
għall-konstatazzjoni Mike Smith fil-kodiċi,
jekk inti se, kodiċi pseudocode.
Jien ma jmur biex jużaw Java jew C ++.
Jien biss ser tuża tip ta '
sintassi Ingliż simili, li aħna
ġeneralment sejħa kodiċi pseudocode.
Hawnhekk, għandi tieqa vojta.
U jien qal istadju 1 ta 'l-ħafna
ewwel algoriżmu huwa pick up ktieb tat-telefon.
Pass 2 huwa ktieb miftuħ għall-ewwel paġna.
Stadju 3 se jkun tħares lejn
paġna għal Mike Smith.

Swedish: 
Och detta är en logaritmisk
förhållande, vilket
om ni minns, log bas 2 av n fångar
denna typ av tillväxt, så att säga.
Så det här är den typ av helig
gral bland de tre av dessa
här, eftersom det är bara så mycket mer
effektiv, men utan tvekan mer komplex
att genomföra.
Några frågor?
>> Bra låt mig göra detta, låt
mig att öppna upp ett textfönster
bara så vi kan försöka
formalisera något här.
Så låt mig gå vidare nu och
genomföra denna algoritm
för att hitta Mike Smith i koden,
om man så vill, pseudokoden.
Jag tänker inte använda Java eller C ++.
Jag kommer bara att använda slags
Engelsk-liknande syntax, som vi
skulle generellt kalla pseudokod kod.
Här har jag ett tomt fönster.
Och jag säger steg 1 i mycket
första algoritmen är att plocka upp telefonboken.
Steg 2 är öppen bok till första sidan.
Steg 3 kommer att vara titta på
sida för Mike Smith.

Haitian: 
Lè sa a se yon logaritmik
relasyon, ki
si ou sonje, ouvri sesyon baz 2 nan n kaptire
sa a kalite kwasans, se konsa pale.
Se konsa, sa a se sòt nan nan apa pou Bondye
grail nan mitan twa a nan sa yo
isit la, paske li nan jis pou pi plis
efikas, men joui pi konplèks
aplike.
Nenpòt kesyon?
>> Oke, kite m 'fè sa, se pou
m 'louvri moute yon fenèt tèks
jis pou nou ka eseye
formalizra yon bagay isit la.
Se pou m 'ale pi devan kounye a epi yo
aplike sa a algorithm
pou jwenn Mike Smith nan kòd,
si ou vle a, kòd pseudocode.
Mwen pa pwal yo sèvi ak Java oswa C ++.
Mwen jis ale nan sèvi ak sòt de
Angle ki tankou sentaks, nou
ta jeneralman rele Kòd pseudocode.
Isit la, mwen gen yon fenèt vid.
Apre sa, mwen ap di etap 1 nan trè an
premye algorithm se ranmase liv telefòn.
Etap 2 a louvri liv nan premye paj.
Etap 3 yo pral gade nan
paj pou Mike Smith.

Malay (macrolanguage): 
Dan ini adalah logaritma
hubungan yang
jika anda masih ingat, log asas 2 daripada menangkap n
ini jenis pertumbuhan, jadi untuk bercakap.
Jadi ini adalah jenis suci
kaedah berpotensi antara tiga ini
di sini, kerana ia hanya lebih banyak lagi
cekap, tetapi boleh dikatakan lebih kompleks
untuk melaksanakan.
Ada soalan?
>> Nah biar saya melakukannya, apa
saya membuka tetingkap teks
hanya supaya kita boleh cuba untuk
merasmikan sesuatu di sini.
Jadi biarlah saya pergi ke hadapan sekarang dan
melaksanakan algoritma ini
untuk mencari Mike Smith dalam kod,
jika anda akan, kod pseudo.
Saya tidak akan menggunakan Java atau C ++.
Saya hanya akan menggunakan jenis
Bahasa Inggeris seperti sintaksis, yang kita
biasanya akan panggil kod pseudo.
Di sini, saya mempunyai tetingkap kosong.
Dan saya berkata langkah 1 yang
algoritma pertama adalah mengambil buku telefon.
Langkah 2 adalah buku terbuka kepada halaman pertama.
Langkah 3 akan melihat
halaman untuk Mike Smith.

Latin: 
Et hoc est logarithmica
relatione, quae
si memini, de qua n log basi II capit
Huiusmodi incrementum, ut ita dicam.
Hoc erit jus sanctae
Calix in tres
hic, quia tanto magis iustum
efficientis, sed magis complexu arguably
ad effectum deducendi.
Quis quaestiones?
>> Quid mihi feceris,
me fenestram aperire a text
ita et nos conantur
formalize hic aliquid.
Sic ego nunc, et anteibit faciem tuam
Hoc algorithm peragendam
inventis Smith ad Mike in codice,
quamuis pseudocode codice.
Im 'non iens ut C ++ Java.
Im 'iustus iens uti genus
Anglicus quasi constet, quo
ut vulgo vocant codicem pseudocode.
Hic mihi vestis fenestra.
I et ipsum dico ego morsque dividimur
algorithm primum est pick sursum phone libro.
Step II page librum apertum.
Erit respice ad Step III
Mike page Smith.

Danish: 
Og dette er en logaritmisk
forhold, der
hvis du husker, log basis 2 af n fanger
denne form for vækst, så at sige.
Så dette er den slags hellig
gral blandt de tre af disse
her, fordi det er bare så meget mere
effektiv, men velsagtens mere komplekse
at implementere.
Nogen spørgsmål?
>> Jamen så lad mig gøre det, så lad
mig åbne en tekst vindue
bare så vi kan forsøge at
formalisere noget her.
Så lad mig gå videre nu, og
gennemføre denne algoritme
til at finde Mike Smith i kode,
hvis du vil, pseudokode kode.
Jeg har ikke tænkt mig at bruge Java eller C ++.
Jeg skal bare bruge slags
Engelsk-lignende syntaks, som vi
ville principielt gør pseudokode kode.
Her har jeg et tomt vindue.
Og jeg siger trin 1 i den meget
første algoritme er afhente telefonbog.
Trin 2 er åben bog for første side.
Trin 3 vil være se på
side for Mike Smith.

Turkish: 
Ve bu logaritmik
bir ilişki, bu
Eğer hatırlayacak olursak, n yakalar tabanını 2 log
bu tür bir büyüme, tabiri caizse.
Yani bu kutsal tür
Bunlardan üçü arasında Grail
Burada, bu çünkü sadece çok daha
verimli, ama belki daha karmaşık
uygulamaya.
Sorusu olan?
>> Peki bana bunu, let
Bana bir metin penceresi açmak
sadece bu yüzden biz deneyebilirsiniz
Burada bir şey resmileştirmek.
Bu yüzden bana şimdi devam edelim ve
Bu algoritma
kod Mike Smith bulmak için,
Eğer pseudocode kodu olacak eğer.
Java ya da C ++ kullanmak için gitmiyorum.
Ben sadece bir çeşit kullanmak için gidiyorum
İngilizce-benzeri sözdizimi, hangi biz
genellikle pseudocode kodunu çağırır.
İşte, ben boş bir pencere var.
Ve ben çok adımını 1 söylüyorum
İlk algoritma telefon kitap almak olduğunu.
Adım 2 ilk sayfaya açık bir kitap.
3. Adım bakmak olacak
Mike Smith için sayfa.

Dutch: 
Dit is een logaritmische
verhouding, die
Als u herinnert aan, log base 2 van n vangt
dergelijke groei zogezegd.
Dus dit is het soort van heilige
graal onder de drie van deze
hier, want het is gewoon zo veel meer
efficiënt, maar misschien wel meer complexe
implementeren.
Nog vragen?
>> Nou laat me dit doen, laat
me open te stellen een tekstvenster
gewoon zo kunnen we proberen om
formaliseren hier iets.
Dus laat me nu ga je gang en
uitvoering van dit algoritme
voor het vinden van Mike Smith in de code,
als je wil, pseudo-code.
Ik ga niet naar Java of C ++ te gebruiken.
Ik ga gewoon een soort van te gebruiken
Engels-achtige syntax, die we
zou over het algemeen noemen pseudo-code.
Hier, ik heb een leeg venster.
En ik zeg stap 1 van de zeer
eerste algoritme is pick-up telefoonboek.
Stap 2 is open boek tot de eerste pagina.
Stap 3 zal kijken
pagina voor Mike Smith.

Finnish: 
Ja tämä on logaritminen
suhdetta, joka
Jos muistatte, log pohja 2 n kaappaa
tällainen kasvu, niin sanotusti.
Joten tämä on eräänlainen pyhä
malja joukossa kolme näistä
täällä, koska se on vain niin paljon enemmän
tehokas, mutta luultavasti monimutkaisempi
toteuttaa.
Kysymyksiä?
>> No anna minun tehdä tämän, anna
minulle avata teksti-ikkunaan
vain niin voimme yrittää
virallistaa jotain.
Joten anna minun mennä eteenpäin nyt ja
toteuttaa tämän algoritmin
löytää Mike Smith koodina,
jos haluatte, pseudokoodit koodia.
En aio käyttää Java tai C ++.
Olen juuri menossa käyttää sellaista
Englanti-syntaksi, jota
olisi yleensä soittaa pseudokoodit koodia.
Täällä, olen tyhjä ikkuna.
Ja sanon vaiheessa 1 hyvin
Ensimmäinen algoritmi on poimia puhelinluettelosta.
Vaihe 2 on avoin kirja ensimmäisen sivun.
Vaihe 3 on tarkastella
sivun Mike Smith.

Czech: 
A to je logaritmická
Vztah, který
Pokud si vzpomínáte, log základnu 2 z n zachytí
Tento druh růstu, tak říkajíc.
Tak tohle je ten typ svatý
grál mezi třemi z nich
tady, protože je to prostě mnohem víc
efektivní, ale pravděpodobně složitější
provádět.
Nějaké otázky?
>> No dovolte mi, abych to udělat, ať
me Otevře se textové okno
Jen tak se můžeme pokusit
formovat něco tady.
Tak nech mě jít dopředu a hned
implementovat tento algoritmus
pro nalezení Mike Smith v kódu,
chcete-li, pseudokód kód.
Nebudu používat Java nebo C ++.
Právě jdu používat druh
Anglický-jako syntax, které jsme
by obecně nazývají pseudocode kód.
Tady mám prázdné okno.
A já říkám kroku 1 velmi
První algoritmus je vyzvednout telefonního seznamu.
Krok 2 je otevřená kniha na první straně.
Krok 3 bude podívat se na
stránka pro Mike Smith.

Hungarian: 
És ez egy logaritmikus
kapcsolat, amely
Ha emlékszik, jelentkezzen bázis 2 n elfog
ez a fajta növekedés, hogy úgy mondjam.
Tehát ez a fajta szent
grál közül három ilyen
itt, mert ez csak így sokkal
hatékony, de vitathatatlanul bonyolultabb
megvalósít.
Bármi kérdés?
>> Hát hadd Ehhez hagyja
nekem nyitni egy szöveges ablak
Csak így lehet próbálni
hivatalossá itt valami.
Tehát hadd menjen előre, és most
végrehajtja ezt az algoritmust
megtalálása Mike Smith kódot,
ha úgy tetszik, pszeudokód kódot.
Nem fogom használni a Java vagy a C ++.
Én csak fogja használni a fajta
Angol-szerű szintaxis, amit
általában azt hívják pszeudokód kódot.
Itt van egy üres ablak.
És mondok 1. lépés az igen
első algoritmus felvenni telefonkönyvben.
2. lépés nyitott könyv az első oldalra.
3. lépés lesz nézni
oldal Mike Smith.

Vietnamese: 
Và đây là một logarit
mối quan hệ, trong đó
nếu bạn gọi lại, đăng nhập cơ sở 2 của n chụp
sự phát triển này, vậy để nói chuyện.
Vì vậy, đây là loại thánh
Chén giữa ba trong số này
ở đây, bởi vì nó chỉ là nhiều hơn nữa
hiệu quả, nhưng phức tạp cho là hơn
thực hiện.
Bất kỳ câu hỏi?
>> Vâng cho tôi làm điều này, chúng ta hãy
tôi mở ra một cửa sổ văn bản
chỉ cần như vậy chúng ta có thể cố gắng
chính thức hóa một cái gì đó ở đây.
Vì vậy, hãy để tôi đi trước bây giờ và
thực hiện thuật toán này
cho việc tìm kiếm Mike Smith trong mã,
nếu bạn sẽ, mã giả.
Tôi sẽ không sử dụng Java hay C ++.
Tôi chỉ sẽ sử dụng loại
Anh giống như cú pháp, mà chúng tôi
nói chung sẽ gọi mã giả.
Ở đây, tôi có một cửa sổ trống.
Và tôi nói bước 1 của rất
Thuật toán đầu tiên là nhận cuốn sách điện thoại.
Bước 2 là cuốn sách mở trang đầu tiên.
Bước 3 sẽ được xem xét
trang cho Mike Smith.

Irish: 
Agus tá sé seo le logartamach
caidreamh, a
má tá tú chun cuimhne, logáil bonn 2 de gabhálacha n
den chineál seo fás, mar a déarfá.
Mar sin, is é seo an saghas naofa
iomaíocht don duais i measc na trí cinn de na
anseo, toisc go bhfuil sé ach i bhfad níos mó
éifeachtach, ach fhéadfaí a rá níos casta
a chur i bhfeidhm.
Aon cheist?
>> Bhuel lig dom é seo a, a ligean
mé osclóidh fuinneog téacs
ach mar sin is féidir linn iarracht a
foirmiúil rud éigin anseo.
Mar sin, lig dom dul ar aghaidh anois agus
an algartam a chur i bhfeidhm
aimsiú Mike Smith sa chód,
más maith leat, cód pseudocode.
Níl mé ag dul a úsáid Java nó C ++.
Tá mé ag dul díreach tar éis a úsáid saghas
English-mhaith error, a bhfuil muid
Bheadh ​​glaoch ginearálta cód pseudocode.
Anseo, tá mé fuinneog bán.
Agus tá mé ag rá céim 1 den chuid is
Is é an chéad algartam piocadh suas leabhar teileafóin.
Céim 2 leabhar a oscailt go dtí an chéad leathanach.
Beidh Céim 3 a féachaint ar
leathanach do Mike Smith.

Romanian: 
Și acest lucru este o logaritmică
relație, care
dacă vă amintiți, log 2 de bază de n capturi
acest tip de creștere, ca să spunem așa.
Deci, acesta este un fel de sfânt
Grail printre cele trei dintre acestea
aici, pentru că e doar atât de mult mai mult
eficiente, dar, fără îndoială, mai complexă
a implementa.
Alte intrebari?
>> Ei bine, lasă-mă să fac asta, să
mă deschide o fereastră de text
doar astfel încât să putem încerca să
formaliza ceva aici.
Așa că lasă-mă să merg mai departe acum și
punerea în aplicare a acestui algoritm
pentru a găsi Mike Smith în cod,
dacă va fi, codul pseudocod.
Eu nu am de gând să folosească Java sau C ++.
Sunt doar de gând să folosească un fel de
Engleză-ca sintaxa, pe care noi
ar suna în general, codul pseudocod.
Aici, am o fereastră goală.
Si eu spun pasul 1 din foarte
Primul algoritm este de a ridica cartea de telefon.
Pasul 2 este carte deschisă pentru prima pagină.
Pasul 3 va fi uita-te la
Pagina de Mike Smith.

Kannada: 
ಮತ್ತು ಈ ಒಂದು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಆಗಿದ್ದು
ಸಂಬಂಧ, ಇದು
ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ವೇಳೆ, ಎನ್ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ತಳದಲ್ಲಿ 2 ಪ್ರವೇಶಿಸಲು
ಈ ರೀತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಲು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪವಿತ್ರ ತೆರನಾದ
ಈ ಮೂರು ನಡುವೆ ಪಾನಪಾತ್ರೆ
ಇಲ್ಲಿ, ಇದು ಏಕೆಂದರೆ ಕೇವಲ ತುಂಬಾ
ಸಮರ್ಥ, ಆದರೆ ವಾದಿಸುವುದಾದರೆ ಸಂಕೀರ್ಣ
ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು.
ಎನಾದರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
>> ಅಲ್ಲದೆ ನನಗೆ ಹಾಗೆ, ಅವಕಾಶ
ಅಂತ ಪಠ್ಯ ವಿಂಡೋವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ
ಕೇವಲ ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು
ಇಲ್ಲಿ ಏನೋ ಅಧಿಕೃತಗೊಳಿಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನನಗೆ ಈಗ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ
ಈ ಕ್ರಮಾವಳಿಯನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ
ಕೋಡ್ ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ಹುಡುಕುವ,
ನೀವು, ಸೂಡೊಕೋಡ್ಗಳನ್ನು ಕೋಡ್ ವೇಳೆ.
ನಾನು ಜಾವಾ ಅಥವಾ C ++ ಬಳಸಲು ನಾನೇನು.
ನಾನು ಕೇವಲ ರೀತಿಯ ಬಳಸಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ
ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ತರಹದ ವಾಕ್ಯ, ನಾವು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಡೊಕೋಡ್ಗಳನ್ನು ಕೋಡ್ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ಖಾಲಿ ವಿಂಡೋ ಹೊಂದಿವೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ತುಂಬಾ ಹಂತದ 1 ಹೇಳುವ ನಾನು
ಮೊದಲ ಕ್ರಮಾವಳಿಯ ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು.
ಹಂತ 2 ಮೊದಲ ಪುಟ ತೆರೆದ ಪುಸ್ತಕ.
ಹಂತ 3 ನೋಡಲು ಇರುತ್ತದೆ
ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ಪುಟ.

French: 
Et ceci est un logarithmique
relation, qui
si vous vous souvenez, connectez-base 2 de n captures
ce type de croissance, pour ainsi dire.
Voilà donc le genre de sainte
Graal parmi les trois de ces
ici, parce qu'il est tellement plus
efficace, mais sans doute plus complexe
implémenter.
Des questions?
>> Eh bien, laissez-moi faire, laissez
moi ouvrir une fenêtre de texte
afin que nous puissions essayer de
officialiser quelque chose ici.
Alors laissez-moi aller de l'avant maintenant et
mettre en oeuvre cet algorithme
pour trouver Mike Smith dans le code,
si vous voulez, le code de pseudocode.
Je ne vais pas utiliser Java ou C ++.
Je vais juste utiliser sorte de
syntaxe anglaise-like, que nous
serait généralement appeler le code de pseudocode.
Ici, j'ai une fenêtre vide.
Et je l'étape 1 de la très disant
premier algorithme est de prendre l'annuaire téléphonique.
Étape 2 est à livre ouvert à la première page.
Étape 3 sera regarder
page pour Mike Smith.

Welsh: 
Ac mae hyn yn logarithmig
perthynas, a oedd yn
os cofiwch, mewngofnodwch sylfaen 2 o n cipio
y math hwn o dwf, fel petai.
Felly dyma'r math o sanctaidd
greal ymhlith y tri o'r rhain
yma, oherwydd mai dim ond gymaint mwy
effeithlon, ond gellir dadlau yn fwy cymhleth
i'w gweithredu.
Unrhyw gwestiynau?
>> Wel gadewch i mi wneud hyn, gadewch
mi agor testun ffenestr
dim ond er mwyn i ni geisio
ffurfioli rhywbeth yma.
Felly, gadewch i mi fynd yn ei flaen yn awr ac
gweithredu algorithm hwn
gyfer dod o hyd Mike Smith mewn cod,
os mynnwch, cod pseudocode.
Dydw i ddim yn mynd i ddefnyddio Java neu C ++.
Im 'jyst yn mynd i ddefnyddio math o
cystrawen Saesneg-fel, yr ydym
Byddai yn gyffredinol yn galw cod pseudocode.
Yma, mae gen i wag ffenestr.
Ac yr wyf ddim yn dweud cam 1 o'r iawn
algorithm cyntaf yw codi'r llyfr ffôn.
Cam 2 ar agor llyfr i dudalen gyntaf.
Bydd Cam 3 yn edrych ar
tudalen i Mike Smith.

Estonian: 
Ja see on logaritmiline
suhe, mis
Kui te mäletate, logaritm alusel 2 n lööb
Sellise kasvu, nii rääkida.
Nii et see on omamoodi püha
Graal hulgast need kolm
siin, sest see on lihtsalt nii palju
tõhus, kuid vaieldamatult keerulisem
rakendada.
Kas küsimusi on?
>> Noh, las ma teen seda, las
mul avada teksti aknas
lihtsalt nii saame proovida
vormistama siin midagi.
Nii et lubage mul minna nüüd ja
rakendavad seda algoritmi
leidmiseks Mike Smith koodi
kui soovite, pseudokoodi koodi.
Ma ei kavatse kasutada Java või C ++.
Ma lihtsalt kasutada omamoodi
Inglise-like süntaks, mida me
üldjuhul helistada pseudokoodi koodi.
Siin on mul tühi aken.
Ja ma väidan 1. etappi väga
Esimene algoritm on kiirenemist telefoni raamat.
Samm 2 on avatud raamat esilehel.
Samm 3 saab vaadata
lehel Mike Smith.

Filipino: 
At ito ay isang logarithmic
relasyon, na kung saan
kung isipin mo, mag-log base 2 ng kinukuha n
ang ganitong uri ng pag-unlad, kaya na magsalita.
Kaya ito ay ang uri ng banal na
Kopita kabilang sa mga tatlong ng mga
dito, dahil ito ay lamang kaya marami pang iba
mahusay, ngunit arguably mas kumplikadong
ipatupad.
May tanong?
>> Well hayaan mo akong gawin ito, sabihin
akong magbukas ng isang text window
lamang upang maaari naming subukan upang
gawing pormal ang isang bagay dito.
Kaya hayaan mo akong magpatuloy ngayon at
ipatupad ang algorithm na ito
para sa paghahanap ng Mike Smith sa code,
kung ikaw ay, pseudocode code.
Hindi ako pagpunta upang gamitin ang Java o C ++.
Tingin lang ako sa pagpunta sa gamitin ang uri ng
Ingles-tulad ng syntax, na kung saan namin
ay pangkaraniwang tawag pseudocode code.
Dito, mayroon akong isang blangko window.
At ako na nagsasabi hakbang 1 ng napaka
unang algorithm ay kunin ang phone book.
Hakbang 2 ay bukas na libro sa unang pahina.
Hakbang 3 ay tumingin sa
pahina para sa Mike Smith.

Icelandic: 
Og þetta er Logarythmiskur
tengsl, sem
ef þú manst, log stöð 2 á n grip
af þessu tagi vexti, svo að segja.
Svo er þetta tegund af heilaga
Grail meðal þremur þessara
hér, því það er bara svo miklu meira
duglegur, en að öllum líkindum flóknari
að framkvæma.
Einhverjar spurningar?
>> Jæja látið mig gera þetta, láta
mig opna texta glugga
bara svo við getum reynt að
formlega eitthvað hér.
Svo láta mig fara á undan núna og
framkvæma þessa reiknirit
að finna Mike Smith í kóða,
ef þú vilt, sauðakóðanum kóða.
Ég ætla ekki að nota Java eða C ++.
Ég ætla bara að fara að nota svoleiðis
English-eins setningafræði, sem við
myndi almennt kalla sauðakóðanum kóða.
Hér hef ég tóman glugga.
Og ég er að segja skref 1 af mjög
Fyrsta reiknirit er að taka upp símaskrá.
Skref 2 er opin bók að fyrstu síðu.
Skref 3 verður að líta á
síðu fyrir Mike Smith.

Modern Greek (1453-): 
Και αυτό είναι μια λογαριθμική
σχέση, η οποία
αν θυμάστε, συνδεθείτε βάσης 2 του ν συλλαμβάνει
αυτό το είδος της ανάπτυξης, να το πω έτσι.
Έτσι, αυτό είναι το είδος του ιερού
Δισκοπότηρο μεταξύ των τριών αυτών
εδώ, επειδή είναι ακριβώς τόσο πολύ περισσότερο
αποτελεσματική, αλλά αναμφισβήτητα πιο περίπλοκη
να εφαρμόσει.
Καμιά ερώτηση?
>> Λοιπόν επιτρέψτε μου να το κάνουμε αυτό, ας
Θέλω να ανοίξει ένα παράθυρο κειμένου
μόνο έτσι μπορούμε να προσπαθήσουμε να
επισημοποιήσει κάτι εδώ.
Επιτρέψτε μου λοιπόν να προχωρήσει τώρα και
εφαρμόζουν αυτόν τον αλγόριθμο
για την εύρεση Mike Smith στον κώδικα,
αν θα σας, τον κωδικό ψευδοκώδικας.
Είμαι δεν πρόκειται να χρησιμοποιήσετε το Java ή C ++.
Είμαι ακριβώς πρόκειται να χρησιμοποιήσετε το είδος της
Αγγλικά-όπως σύνταξη, η οποία θα
θα καλέσει σε γενικές γραμμές κώδικα ψευδοκώδικα.
Εδώ, έχω ένα κενό παράθυρο.
Και λέω βήμα 1 του πολύ
πρώτος αλγόριθμος είναι να πάρει το βιβλίο του τηλεφώνου.
Βήμα 2 είναι ανοιχτό βιβλίο στην πρώτη σελίδα.
Βήμα 3 θα εξετάσουμε
σελίδα για Mike Smith.

Italian: 
E questo è un logaritmica
rapporto, che
se vi ricordate, logaritmo in base 2 di n cattura
questo tipo di crescita, per così dire.
Quindi questo è il tipo di santa
graal tra i tre di questi
qui, perché è solo così molto di più
efficiente, ma senza dubbio più complesso
implementare.
Qualsiasi domanda?
>> Ebbene vorrei fare questo, permettetemi
mi apro una finestra di testo
solo così possiamo cercare di
formalizzare qualcosa qui.
Quindi, mi permetta di andare avanti ora e
implementare questo algoritmo
per la ricerca di Mike Smith nel codice,
se si vuole, il codice pseudocodice.
Non ho intenzione di usare Java o C ++.
Sto solo andando a utilizzare una sorta di
sintassi inglese-like, che noi
sarebbe generalmente chiamare il codice pseudocodice.
Qui, ho una finestra vuota.
E sto dicendo passaggio 1 della molto
primo algoritmo è prendere rubrica telefonica.
Fase 2 è aperto il libro alla prima pagina.
Fase 3 sarà guardare
Pagina per Mike Smith.

Gujarati: 
અને આ એક લઘુગુણકીય છે
સંબંધ છે, કે જે
જો તમે યાદ, લોગ n ઝડપેલાંઓનાં આધાર 2
આ પ્રકારની વૃદ્ધિ, તેથી વાત કરવા માટે.
તેથી આ પવિત્ર જેવું છે
આ ત્રણ વચ્ચે ગ્રેઇલ
અહીં, માત્ર ખૂબ જ છે કારણ કે વધુ
કાર્યક્ષમ, પરંતુ તેમાં વધુ જટિલ
અમલમાં મુકવું.
કોઈ પ્રશ્ન?
>> વેલ મને આ કરવા દો દો
મને એક ટેક્સ્ટ વિન્ડો ખોલવા
તેથી અમે પ્રયત્ન કરી શકો છો
અહીં કંઈક નિશ્ચિત સ્વરૂપ આપવું.
તેથી મને આગળ હવે જાઓ અને
આ અલ્ગોરિધમનો અમલ
કોડ માઇક સ્મિથ શોધવા માટે,
જો તમે કરશે, સ્યુડોકોડનો કોડ.
હું જાવા અથવા C ++ નો ઉપયોગ કરવા માટે નથી જતા છું.
હું માત્ર પ્રકારની વાપરવા માટે જાઉં છું
ઇંગલિશ જેવી વાક્યરચના, કે જે અમે
સામાન્ય રીતે સ્યુડોકોડનો કોડ કૉલ કરશે.
અહીં, હું એક ખાલી વિન્ડો છે.
અને હું ખૂબ જ પગલું 1 કહી રહ્યો છું
પ્રથમ અલ્ગોરિધમનો ફોન પુસ્તક પસંદ છે.
પગલું 2 પ્રથમ પાનું માટે ખુલ્લા પુસ્તક છે.
પગલું 3 દેખાવ હશે
માઇક સ્મિથ માટે પાનું.

Ukrainian: 
І це логарифмічна
відносини, які
якщо згадати, логарифм 2 з п захопленнями
таке зростання, так би мовити.
Так що це свого роду святий
Грааль серед трьох з них
тут, тому що це просто так набагато більше
ефективний, але, можливо, більш складний
впровадити.
Які-небудь питання?
>> Ну дозвольте мені зробити це, нехай
мені відкрити текстове вікно
тільки так ми можемо спробувати
формалізувати щось тут.
Отже, дозвольте мені йти вперед зараз і
реалізувати цей алгоритм
для знаходження Майка Сміта в коді,
якщо ви будете, псевдокод код.
Я не збираюся використовувати Java або C ++.
Я просто збираюся використовувати свого роду
Англійська-подібний синтаксис, який ми
як правило, викликати код псевдокоду.
Ось, у мене є пусте вікно.
І я крок 1 дуже кажучи
Перший алгоритм підібрати телефонну книгу.
Крок 2 відкрита книга для першої сторінки.
Крок 3 дивитиметься на
сторінка для Майка Сміта.

Catalan: 
I aquest és un logarítmica
relació, que
Si recorden, la base 2 de n log captures
aquest tipus de creixement, per dir-ho.
Així que aquest és el tipus de santa
Grial entre els tres d'aquests
aquí, perquè és només molt més
eficient, però sens dubte més complexa
per implementar.
Qualsevol pregunta?
>> Doncs m'ho dius a mi fer això, deixa
a obrir una finestra de text
només perquè puguem tractar de
formalitzar alguna cosa aquí.
Així que permetin-me anar per davant i ara
aplicar aquest algoritme
per trobar Mike Smith en el codi,
si es vol, codi de pseudocodi.
No vaig a utilitzar Java o C ++.
Jo només vaig a utilitzar una espècie de
Anglès-com la sintaxi, el que ens
generalment es diu codi de pseudocodi.
Aquí, tinc una finestra en blanc.
I jo estic dient el pas 1 de la molt
primer algoritme és recollida en la guia telefònica.
Pas 2 és llibre obert a la primera pàgina.
Pas 3 serà miri
pàgina per Mike Smith.

Azerbaijani: 
Və bu logarithmic edir
əlaqələr, hansı
Siz geri əgər, n tutan baza 2 daxil
artım bu cür, belə danışmaq.
Belə ki, bu müqəddəs sort
bu üç arasında grail
Burada, bu, çünki yalnız çox daha çox
səmərəli, lakin arguably daha mürəkkəb
həyata keçirmək.
Hər hansı sual?
>> Yaxşı mənə bunu imkan imkan
Mənə bir mətn pəncərə açmaq
yalnız biz üçün cəhd edə bilərsiniz
burada bir şey rəsmiləşdirilməsi.
Belə ki, mənə indi irəli gedək və
Bu alqoritm həyata
kodu Mike Smith tapmaq üçün,
Siz pseudocode indeksi, olacaq.
Java və ya C ++ istifadə etmək niyyətində deyiləm.
Mən yalnız növ istifadə gedirəm
English kimi sintaksis olan biz
ümumiyyətlə pseudocode kodu adlandırardım.
Burada bir boş pəncərə var.
Mən çox Adım 1 deyirəm
ilk alqoritm telefon kitab ala bilərsiniz.
Addım 2 ilk səhifə üçün açıq kitabdır.
Addım 3 baxmaq olacaq
Mike Smith səhifə.

Thai: 
และนี่คือลอการิทึม
ความสัมพันธ์ที่
ถ้าคุณจำเข้าสู่ระบบฐานที่ 2 ของการจับ n
ชนิดของการเจริญเติบโตนี้เพื่อที่จะพูด
ดังนั้นนี่คือการจัดเรียงของศักดิ์สิทธิ์
จอกในสามของเหล่านี้
ที่นี่เพราะมันเป็นเพียงมากขึ้น
ที่มีประสิทธิภาพ แต่เนื้อหาที่ซับซ้อนมากขึ้น
ในการดำเนินการ
มีคำถามอะไรไหม?
>> ดีให้ฉันทำเช่นนี้ให้
ฉันเปิดหน้าต่างข้อความ
เพียงเพื่อให้เราสามารถลอง
พิธีอะไรที่นี่
เพื่อให้ฉันไปข้างหน้าในขณะนี้และ
ใช้ขั้นตอนวิธีนี้
สำหรับการหาไมค์สมิ ธ ในรหัส
ถ้าคุณจะรหัส pseudocode
ฉันไม่ได้จะใช้ Java หรือ C ++
ฉันแค่จะใช้การเรียงลำดับของ
ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษอย่างที่เรา
โดยทั่วไปจะเรียกรหัส pseudocode
ที่นี่ผมมีหน้าต่างว่างเปล่า
และฉันบอกว่าขั้นตอนที่ 1 ของที่ดี
ขั้นตอนวิธีการแรกคือหยิบสมุดโทรศัพท์
ขั้นตอนที่ 2 คือหนังสือที่เปิดไปที่หน้าแรก
ขั้นตอนที่ 3 จะมองไปที่
หน้าไมค์สมิ ธ

Portuguese: 
E esta é uma logarítmica
relacionamento, que
se você se lembra, base 2 de n capturas de log
este tipo de crescimento, por assim dizer.
Portanto, este é o tipo de santo
graal entre os três destes
aqui, porque é apenas muito mais
eficiente, mas sem dúvida mais complexa
implementar.
Alguma pergunta?
>> Bem, deixe-me fazer isso, deixe
me abrir uma janela de texto
só assim podemos tentar
formalizar alguma coisa aqui.
Então deixe-me ir em frente agora e
implementar este algoritmo
para encontrar Mike Smith em código,
se você, código de pseudocódigo.
Eu não vou usar Java ou C ++.
Eu estou indo só para usar tipo de
Inglês-como a sintaxe, que nós
seria geralmente chamar código pseudocódigo.
Aqui, eu tenho uma janela em branco.
E eu estou dizendo etapa 1 do muito
primeiro algoritmo é pegar o livro de telefone.
Passo 2 é livro aberto para a primeira página.
Passo 3 será veja
A página de Mike Smith.

Urdu: 
اور یہ ایک لوگارتمی ہے
تعلقات، جس
آپ کو یاد ہے تو، این قبضہ کی بنیاد 2 لاگ ان کریں
ترقی کے اس قسم کے، تو بات کرنے کی.
پس اس مقدس کی طرح ہے
ان میں سے تین کے درمیان Grail کے
یہاں، یہ بات ہے کیونکہ صرف تو بہت زیادہ
موثر، لیکن arguably زیادہ پیچیدہ
لاگو کرنے کے لئے.
کوئی سوال؟
>> ویسے مجھے ایسا، کر لیں
مجھے ایک ٹیکسٹ ونڈو کھولنے
بس ہمیں کرنے کی کوشش کر سکتے ہیں
یہاں کچھ رسمی.
تو اب مجھے آگے بڑھو اور
اس الگورتھم کو نافذ
کوڈ میں مائیک سمتھ کو تلاش کرنے کے لئے،
آپ pseudocode کے کوڈ گا، تو.
I جاوا یا C ++ استعمال کرنے کے لئے نہیں جا رہا ہوں.
میں نے صرف قسم کے استعمال کرنے کے لئے جا رہا ہوں
انگریزی کی طرح نحو، جو ہم نے
عام طور pseudocode کے کوڈ کو فون کریں گے.
یہاں، میں ایک خالی ونڈو ہے.
اور میں بہت سے مرحلہ 1 کہہ رہا ہوں
پہلی الگورتھم فون کتاب اٹھا ہے.
مرحلہ نمبر 2 سب سے پہلے صفحے پر کھلی کتاب ہے.
مرحلہ 3 میں نظر آتے ہوں گے
مائیک سمتھ کے لئے صفحہ.

Slovak: 
A to je logaritmické
Vzťah, ktorý
Ak si spomínate, log základňu 2 z n zachytí
Tento druh rastu, tak povediac.
Tak toto je ten typ svätý
grál medzi tromi z nich
tu, pretože je to jednoducho oveľa viac
efektívny, ale pravdepodobne zložitejšie
vykonávať.
Nejaké otázky?
>> No dovoľte mi, aby som to urobiť, nech
me Otvorí sa textové okno
Len tak sa môžeme pokúsiť
formovať niečo tu.
Tak nechaj ma ísť dopredu a hneď
implementovať tento algoritmus
pre nájdenie Mike Smith v kóde,
ak chcete, pseudokód kód.
Nebudem používať Java alebo C ++.
Práve idem používať typ
Anglický-ako syntax, ktoré sme
by všeobecne nazývajú pseudocode kód.
Tu mám prázdne okno.
A ja hovorím kroku 1 veľmi
Prvý algoritmus je vyzdvihnúť telefónneho zoznamu.
Krok 2 je otvorená kniha na prvej strane.
Krok 3 bude pozrieť sa na
stránka pre Mike Smith.

Korean: 
그리고 이것은 대수입니다
관계있는
당신이 기억하는 경우, n 개의 캡처의 기본이 로그
이런 종류의 성장은 말하자면.
그래서 이것은 거룩한의 일종이다
이 세 가지 중 성배
여기에, 그것 때문에 너무 훨씬 더
효율적인하지만 틀림없이 더 복잡
구현.
질문?
>> 그럼 내가이 작업을 수행 할 수 있습니다
나 텍스트 창을 엽니 다
그냥 그래서 우리는 시도 할 수 있습니다
여기에 뭔가를 공식화.
그래서 내가 지금 가서 보자
이 알고리즘을 구현
코드 마이크 스미스를 찾는,
당신이 의사 코드됩니다.
나는 Java 또는 C ++를 사용하지 않을거야.
난 그냥 일종의 사용하는거야
영어와 같은 구문, 이는 우리
일반적으로 의사 코드를 호출합니다.
자, 내가 빈 창이 있습니다.
그리고 나는 아주의 1 단계를 말하는거야
첫 번째 알고리즘은 전화 번호부를 선택합니다.
2 단계는 첫 번째 페이지에 책이다.
3 단계 볼 수 있습니다
마이크 스미스에 대한 페이지입니다.

Swahili (macrolanguage): 
Na hii ni logarithmic
Uhusiano, ambayo
kama unakumbuka, kuingia msingi 2 ya captures n
aina hii ya ukuaji, hivyo kusema.
Hivyo hii ni aina ya takatifu
grail kati ya wale watatu wa haya
hapa, kwa sababu ni tu hivyo zaidi
ufanisi, lakini arguably zaidi tata
kutekeleza.
Maswali yoyote?
>> Naam napenda kufanya hivyo, basi
mimi kufungua dirisha maandishi
tu ili tuweze kujaribu
kurasimisha kitu hapa.
Hivyo basi mimi kwenda mbele sasa na
kutekeleza algorithm hii
kwa ajili ya kutafuta Mike Smith katika kanuni,
kama wewe, pseudocode kificho.
Sitakuja kutumia Java au C ++.
Mimi tu kwenda kutumia aina ya
Kiingereza-kama syntax, ambayo sisi
ingekuwa ujumla kuwaita pseudocode kificho.
Lakini hapa nina dirisha tupu.
Na mimi kusema hatua ya 1 ya sana
algorithm kwanza ni kuchukua kitabu cha simu.
Hatua ya 2 ni wazi kitabu kwa ukurasa wa kwanza.
Hatua ya 3 itakuwa kuangalia
ukurasa kwa Mike Smith.

Japanese: 
そして、これは対数的です
関係、これ
あなたが思い出すならば、n個のキャプチャのベース2を記録
成長のこのような、いわば。
だから、これは神聖なの一種であります
これらの3の中で聖杯
ここでは、それだけで以前よりもずっとだから
効率的な、しかし間違いなく、より複雑な
実装します。
質問は？
>> まあ、私はこれを行う、聞かせてみましょう
私は、テキストウィンドウを開きます
ちょうど私たちがしようとすることができます
ここで何かを正式。
だから私は今、先に行くとしましょう
このアルゴリズムを実装します
コー​​ド内のマイク・スミスを見つけるための、
可能ならば、擬似コードコード。
私は、JavaやC ++を使用するつもりはありません。
私は、ソートの使用するつもりです
私たちの英語のような構文、
一般的に擬似コードのコードを呼び出します。
ここで、私は空のウィンドウを持っています。
そして、私は非常にのステップ1を言っています
最初のアルゴリズムは、電話帳をピックアップです。
ステップ2は、最初のページに開いた本です。
ステップ3を見ます
マイク・スミスのためのページです。

Chinese: 
而這是一個對數
關係，這
如果你還記得，日誌N捕獲基地2
這種增長，可以這麼說。
因此，這是何許神聖
在這三個中的聖杯
在這裡，因為它只是這麼多
高效，但可以說更複雜
實現。
任何問題？
>> 那麼，讓我做到這一點，讓
我打開一個文本窗口
只是讓我們可以嘗試
在這裡正式的東西。
所以，現在讓我繼續前進，
實現這個算法
在代碼中發現邁克·史密斯，
如果你願意，偽碼。
我不打算使用Java或C ++。
我只是要使用排序
英語的語法，這是我們
一般會叫偽代碼。
在這裡，我有一個空白窗口。
而且我說的很第一步
第一種算法是拿起電話簿。
第二步是開卷第一頁。
步驟3將看
麥克·史密斯頁面。

Basque: 
Eta hau da logaritmiko bat
harremana, eta horrek
gogoratzen bazara, saioa oinarria 2 argazki berri n
hazkunde-mota hau, beraz, hitz egiten.
Beraz, hau santua sailkatu da
Grial hiru horien artean
Hemen, delako besterik ez askoz gehiago
eraginkorra, baina, dudarik gabe, konplexuagoa
ezartzea.
Galderarik?
>> Beno utzi dit egin hau, utzi
ireki zidan testua leiho bat
Beraz, zerbait dastatu ahal izango dugu
formalizatzeko zerbait hemen.
Hargatik aurrera me now eta
ezartzeko algoritmo hau
Mike Smith aurkitzeko kodea ere,
, Izango pseudocode kodea bada.
Ez dut Java edo C ++ erabili behar.
Besterik ez naiz ordenatzeko erabili joan
English antzerako sintaxia, bertan dugu
litzateke, oro har, deitu pseudocode kodea.
Hemen, leiho hutsik daukat.
Eta urrats 1 oso baten esaten dut
lehen bildu da jasotzeko telefono-liburua.
Step 2 lehen orrialdera liburu irekia da.
Step 3 begiratu ahal izango
Mike Smith orria.

Bulgarian: 
И това е логаритмична
отношения, които
Ако си спомняте, влезте база 2 на п улавя
този вид растеж, така да се каже.
Така че това е нещо свято
Граал сред тримата от тях
тук, защото това е просто много по-
ефикасен, но може би по-сложна
за изпълнение.
Някакви въпроси?
>> Ами нека да направим това, нека
ми отвори текстов прозорец
само така можем да се опитаме да
формализират нещо тук.
Така че нека да вървим напред сега и
приложи този алгоритъм
за намиране на Майк Смит в код,
ако щете, Псевдокод код.
Аз няма да се използва Java или C ++.
Аз съм просто ще използвате нещо като
Английски-подобен синтаксис, който ние
обикновено наричаме Псевдокод код.
Ето, аз имам един празен прозорец.
И аз казвам, етап 1 от най-
първи алгоритъм е вземете телефонния указател.
Стъпка 2 е отворена книга за първа страница.
Стъпка 3 ще бъде погледнем
страница за Майк Смит.

Polish: 
I jest logarytmiczna
związek, który
Jeśli pamiętacie, logarytm przy podstawie 2 z n zrzuty
Ten rodzaj wzrostu, że tak powiem.
Jest to więc rodzaj święta
Graalem wśród trzech z nich
tutaj, bo to jest po prostu tak dużo więcej
skuteczny, ale prawdopodobnie bardziej złożona
do wykonania.
Jakieś pytania?
>> Więc pozwól mi to zrobić, niech
mi otworzyć okno tekstowe
tak więc możemy spróbować
sformalizować coś tutaj.
Więc pozwól mi iść do przodu i teraz
realizacji tego algorytmu
za znalezienie Mike Smith w kodzie,
jeśli chcesz, kod pseudokod.
Nie będę używać Java lub C ++.
Ja tylko zamiar użyć sortowania
Angielsko-jak składnia, którą
będzie na ogół wywoływać kod pseudokod.
Tutaj mam puste okno.
A ja mówię, krok 1 z bardzo
Pierwszy algorytm jest odebrać książkę telefoniczną.
Krok 2 jest otwarta książka pierwszej stronie.
Krok 3 będzie patrzeć
Strona Mike Smith.

iw: 
וזו לוגריתמים
הקשר, אשר
אם אתה זוכר, להתחבר בסיס 2 של לוכדת n
סוג זה של צמיחה, אם אפשר לומר כך.
אז זהו סוג של קדוש
הגביע בין שלושת אלה
כאן, כי זה פשוט כל כך הרבה יותר
מורכב ביותר, אבל ללא ספק יותר
ליישם.
יש שאלות?
>> ובכן תן לי לעשות את זה, תן
לי לפתוח חלון טקסט
רק כדי שנוכל לנסות
למסד משהו כאן.
אז תן לי ללכת קדימה עכשיו
ליישם אלגוריתם זה
למציאת מייק סמית בקוד,
אם תרצה, קוד פסאודו קוד.
אני לא הולך להשתמש Java או C ++.
אני רק הולך להשתמש מעין
אנגלית-כמו תחביר, אשר אנו
יקרא פסאודו קוד קוד באופן כללי.
הנה, יש לי חלון ריק.
ואני אומר בשלב 1 של מאוד
האלגוריתם הראשון הוא להרים ספר טלפונים.
שלב 2 הוא ספר פתוח בעמוד הראשון.
שלב 3 יהיה להסתכל
דף עבור מייק סמית.

Latvian: 
Un tas ir logaritmisks
attiecības, kas
Ja jūs atceraties, log n notver 2 bāzi
šāda veida izaugsmi, lai runāt.
Tātad šis ir sava veida svētā
Grāls starp trim no šiem
šeit, jo tas ir tikai tik daudz
efektīva, bet varbūt sarežģītāka
īstenot.
Kādi jautājumi?
>> Nu ļaujiet man darīt, ļaujiet
mani atvērt teksta logu
tikai, lai mēs varētu mēģināt
noformēt kaut ko šeit.
Tāpēc ļaujiet man iet uz priekšu tagad
ievieš šo algoritmu
lai atrastu Mike Smith ar kodu,
ja jūs, pseudocode kods.
Es neesmu gatavojas izmantot Java vai C ++.
Es esmu tikai gatavojas izmantot veida
Angļu līdzīgu sintaksi, ko mēs
tas parasti sauc pseudocode kodu.
Lūk, man ir tukša logu.
Un es saku no ļoti 1 soli
Pirmais algoritms ir paņemt telefona grāmatu.
2. solis ir atvērta grāmata pirmajā lapā.
3. solis būs apskatīt
lapa Mike Smith.

Russian: 
И это логарифмическая
отношения, которые
если вспомнить, логарифм 2 из п захватами
такой рост, так сказать.
Так что это своего рода святой
Грааль среди трех из них
здесь, потому что это просто так гораздо больше
эффективный, но, возможно, более сложный
реализовать.
Любые вопросы?
>> Ну позвольте мне сделать это, пусть
мне открыть текстовое окно
только так мы можем попытаться
формализовать что-то здесь.
Итак, позвольте мне идти вперед сейчас и
реализовать этот алгоритм
для нахождения Майка Смита в коде,
если вы будете, псевдокод код.
Я не собираюсь использовать Java или C ++.
Я просто собираюсь использовать своего рода
Английский-подобный синтаксис, который мы
как правило, вызывать код псевдокода.
Вот, у меня есть пустое окно.
И я шаг 1 очень говоря
Первый алгоритм подобрать телефонную книгу.
Шаг 2 открыта книга для первой страницы.
Шаг 3 будет смотреть на
страница для Майка Смита.

Serbian: 
А то је логаритамска
однос, који
ако се сећате, лог базу 2 од н биљежи
ова врста раста, тако да говори.
Дакле, ово је нека врста светог
грал међу три од ових
овде, јер је много више од тога
ефикасан, али вероватно сложенији
имплементирати.
Неко питање?
>> Па дај да урадим ово, нека
ја отворим прозор текст
само да можемо покушати да
формализе нешто овде.
Дакле, пустите ме сада напред и
имплементира овај алгоритам
за проналажење Мике Смитх у коду,
ако хоћете, Псеудокод код.
Нећу користити Јава или Ц ++.
Ја ћу користити неки начин
Енглески-као синтакса, коју
би обично зову псеудокоду код.
Ево, ја имам празан прозор.
И ја кажем Корак 1 од самог
Први алгоритам је покупити телефонски именик.
Корак 2 је отворена књига за прву страницу.
Корак 3 ће бити погледати
страница за Мајк Смит.

Macedonian: 
И ова е логаритамска
односи, што
Ако се сеќавате, логаритам со основа 2 од n фаќа
овој вид на раст, така да се каже.
Значи ова е вид на свето
грал меѓу овие три
тука, бидејќи тоа е само многу повеќе
ефикасен, но веројатно повеќе комплекс
за спроведување на.
Некакви прашања?
>> Па дозволете ми да го направите ова, да
ми се отвори текст прозорец
само така можеме да се обидеме да
формализира нешто тука.
Па дозволете ми да оди напред сега и
спроведување на овој алгоритам
за пронаоѓање на Мајк Смит во кодот,
ако сакате, pseudocode код.
Јас не одам да се користи Java или C ++.
Јас сум само се случува да се користи вид на
Англиски како синтаксата, што ние
генерално би го нарекол pseudocode код.
Еве, јас имам празен прозорец.
И јас велам чекор 1 од многу
Првиот алгоритам е земам телефонот книга.
Чекор 2 е отворена книга на првата страница.
Чекор 3 ќе се погледне
страница за Мајк Смит.

Norwegian: 
Og dette er en logaritmisk
forhold, som
hvis du husker, log base to av n fanger
denne type vekst, så å si.
Så dette er den slags hellig
gral blant de tre av disse
her, fordi det er bare så mye mer
effektiv, men kanskje mer kompleks
å implementere.
Noen spørsmål?
>> Vel la meg gjøre dette, la
meg åpne opp et tekstvindu
bare slik at vi kan prøve å
formalisere noe her.
Så la meg gå videre nå og
implementere denne algoritmen
for å finne Mike Smith i kode,
om du vil, pseudokode.
Jeg har ikke tenkt å bruke Java eller C ++.
Jeg bare kommer til å bruke liksom
Norsk-lignende syntaks, som vi
vil vanligvis kaller pseudokode.
Her har jeg et tomt vindu.
Og jeg sier trinn 1 av de aller
første algoritme er å plukke opp telefonboken.
Trinn 2 er åpen bok til første side.
Trinn 3 vil være ser på
side for Mike Smith.

Afrikaans: 
En dit is 'n logaritmiese
verhouding, wat
As jy onthou, teken basis 2 van N vang
hierdie soort van groei, om so te praat.
So is dit die soort van heilige
graal onder die drie van hierdie
hier, want dit is net soveel meer
doeltreffende, maar waarskynlik meer kompleks
om te implementeer.
Enige vrae?
>> Wel laat ek dit doen, laat
my oop te stel 'n teks venster
net so kan ons probeer om
formaliseer hier iets.
Laat my nou gaan voort en
uitvoering van hierdie algoritme
vir die vind van Mike Smith in kode,
as jy wil, pseudokode kode.
Ek is nie van plan om Java of C ++ gebruik.
Ek gaan net om soort van gebruik
Engels-agtige sintaksis, wat ons
sou oor die algemeen noem pseudokode kode.
Hier het ek 'n leeg venster.
En ek sê stap 1 van die baie
eerste algoritme is haal telefoon boek.
Stap 2 is oop boek na die eerste bladsy.
Stap 3 sal wees kyk na
bladsy vir Mike Smith.

English: 
And this is a logarithmic
relationship, which
if you recall, log base 2 of n captures
this kind of growth, so to speak.
So this is the sort of holy
grail among the three of these
here, because it's just so much more
efficient, but arguably more complex
to implement.
Any questions?
>> Well let me do this, let
me open up a text window
just so we can try to
formalize something here.
So let me go ahead now and
implement this algorithm
for finding Mike Smith in code,
if you will, pseudocode code.
I'm not going to use Java or C++.
I'm just going to use sort of
English-like syntax, which we
would generally call pseudocode code.
Here, I have a blank window.
And I'm saying step 1 of the very
first algorithm is pick up phone book.
Step 2 is open book to first page.
Step 3 will be look at
page for Mike Smith.

Persian: 
و این یک لگاریتمی است
رابطه، که
اگر شما به خاطر، ورود به سیستم پایه 2 از n قطاری
این نوع از رشد، پس به صحبت می کنند.
بنابراین این نوع از مقدس است
جام میان سه نفر از این
اینجا، به دلیل آن را فقط خیلی بیشتر
کارآمد، اما پیچیده مسلما بیشتر
برای پیاده سازی.
هر گونه سؤال؟
>> خب به من اجازه انجام این کار، اجازه
من باز کردن یک پنجره متن
بنابراین ما می توانید سعی کنید
رسمی چیزی در اینجا.
بنابراین اجازه دهید من در حال حاضر پیش بروید و
پیاده سازی این الگوریتم
برای پیدا کردن مایک اسمیت در کد،
اگر شما خواهد شد، کد شبه.
من قصد ندارم به استفاده از جاوا و یا C ++.
من فقط رفتن به استفاده از نوع
انگلیسی مانند نحو، که ما
می به طور کلی کد شبه پاسخ.
در اینجا، من یک پنجره خالی.
و من گفت: مرحله 1 از بسیار
الگوریتم اول است انتخاب کنید تا دفترچه تلفن.
مرحله 2 کتاب باز به صفحه اول است.
مرحله 3 خواهد بود در نگاه
صفحه مایک اسمیت.

Galician: 
E esta é unha logarítmica
relación, que
se se lembra, base 2 n capturas de rexistro
este tipo de crecemento, por así dicir.
Polo tanto, este é o tipo de santo
Graal entre os tres destes
aquí, porque é só moito máis
eficiente, pero sen dúbida máis complexa
para aplicar.
Algunha pregunta?
>> Ben, deixe-me facelo, deixe
me abrir unha ventá de texto
só así podemos probar
formalizar algo aquí.
Entón deixe-me ir adiante agora e
aplicar este algoritmo
para atopar Mike Smith en código,
se, código de pseudocódigo.
Non vou usar Java ou C ++.
Eu estou indo só para usar tipo de
Inglés-como a sintaxe, que
sería normalmente chamar código pseudocódigo.
Aquí, eu teño unha ventá en branco.
E eu digo etapa 1 do moi
primeiro algoritmo é incorporarse o libro de teléfono.
Paso 2 é libro aberto para a primeira páxina.
Paso 3 será vexa
A páxina de Mike Smith.

German: 
Und dies ist ein logarithmischer
Beziehung, die
wenn Sie sich erinnern, log Basis 2 von n-Captures
Diese Art von Wachstum, sozusagen.
So ist dies die Art von heiligen
Gral unter den drei von ihnen
hier, weil es einfach so viel mehr
effizient, aber wohl komplexer
implementieren.
Irgendwelche Fragen?
>> Nun lassen Sie mich dies zu tun, lassen
mir öffnet sich ein Textfenster nach oben
nur so können wir versuchen,
formalisieren hier etwas.
Also lassen Sie mich voran gehen jetzt und
implementieren diesen Algorithmus
für die Suche nach Mike Smith in Code,
wenn man so will, Pseudo-Code-Code.
Ich werde nicht Java oder C ++ zu verwenden.
Ich werde einfach irgendwie verwenden
Englisch-ähnliche Syntax, die wir
würde in der Regel Pseudo-Code-Code aufrufen.
Hier habe ich ein leeres Fenster.
Und ich sage Schritt 1 des sehr
erste Algorithmus ist Telefonbuch abholen.
Schritt 2 ist offenes Buch zur ersten Seite.
Schritt 3 aussehen wird sein auf
Seite für Mike Smith.

Hindi: 
और यह एक लघुगणक है
रिश्ता है, जो
यदि आपको याद, लॉग n कब्जा के आधार 2
विकास के इस तरह है, तो बात करने के लिए।
इसलिए इस पवित्र की तरह है
इनमें से तीन के बीच ग्रेल
यहाँ, बस इतना है क्योंकि यह अधिक
कुशल, लेकिन यकीनन अधिक जटिल
लागू करने के लिए।
कोई सवाल?
>> वैसे मुझे यह करते हैं, चलो
मुझे एक पाठ खिड़की खुली
अभी तो हम करने के लिए कोशिश कर सकते हैं
यहाँ कुछ शकल।
तो मुझे आगे चलते हैं और अब
इस विधि को लागू
कोड में माइक स्मिथ को खोजने के लिए,
अगर तुम जाएगा, pseudocode कोड।
मैं जावा या सी ++ का उपयोग करने के लिए नहीं जा रहा हूँ।
मैं बस की तरह उपयोग करने के लिए जा रहा हूँ
अंग्रेजी की तरह वाक्य रचना है, जो हम
आम तौर पर pseudocode कोड कहेंगे।
यहाँ, मैं एक खाली खिड़की है।
और मैं बहुत चरण 1 कह रहा हूँ
पहले एल्गोरिथ्म फोन की किताब लेने के लिए है।
चरण 2 प्रथम पृष्ठ के लिए खुली किताब है।
चरण 3 को देखने के लिए किया जाएगा
माइक स्मिथ के लिए पेज।

Chinese: 
而这是一个对数
关系，这
如果你还记得，日志N捕获基地2
这种增长，可以这么说。
因此，这是何许神圣
在这三个中的圣杯
在这里，因为它只是这么多
高效，但可以说更复杂
实现。
任何问题？
>> 那么，让我做到这一点，让
我打开一个文本窗口
只是让我们可以尝试
在这里正式的东西。
所以，现在让我继续前进，
实现这个算法
在代码中发现迈克·史密斯，
如果你愿意，伪码。
我不打算使用Java或C ++。
我只是要使用排序
英语的语法，这是我们
一般会叫伪代码。
在这里，我有一个空白窗口。
而且我说的很第一步
第一种算法是拿起电话簿。
第二步是开卷第一页。
步骤3将看
麦克·史密斯页面。

Albanian: 
Dhe kjo është një logaritmike
marrëdhënie, e cila
nëse ju kujtohet, hyni bazë 2 e kap n
ky lloj i rritjes, kështu që të flasin.
Pra, kjo është lloj i shenjtë
Grail në mesin e tre prej këtyre
këtu, sepse kjo është vetëm shumë më shumë
efikase, por ndoshta më komplekse
për të zbatuar.
Ndonje pyetje?
>> E pra më lejoni të bëjë këtë, le
me të hapur një dritare tekst
vetëm kështu ne mund të përpiqemi për të
formalizojë diçka këtu.
Pra më lejoni të shkoj përpara dhe tani
zbatimin e këtij algoritmi
për gjetjen e Mike Smith në kod,
nëse do, kodi pseudocode.
Unë nuk jam duke shkuar për të përdorur Java ose C ++.
Unë jam vetëm duke shkuar për të përdorur lloj
English-si sintaksë, të cilat ne
në përgjithësi do të thërrasë kodin pseudokod.
Këtu, unë kam një dritare bosh.
Dhe unë jam duke thënë se hapin 1 të shumë
algorithm parë është të marr librin e telefonit.
Hapi 2 është libër i hapur në faqen e parë.
Hapi 3 do të jetë të shikojmë në
faqe për Mike Smith.

Hindi: 
पेज पर हैं, माइक कहते हैं।
बाकी बारी पेज और चरण 3 पर जाएँ।
हो गया, हम कहते हैं।
>> और इसलिए यह काफी सही नहीं है,
जो हम एक पल में देखेंगे।
लेकिन हम विचार करते हैं क्या
अवधारणाओं मैं यहाँ पेश किया है।
तो 1 और 2 और 3 चरणों
बहुत ज्यादा verbs कर रहे हैं।
वे बयानों कर रहे हैं, actions-- यह करते हैं।
और हां एक प्रोग्रामिंग में
भाषा, हम आम तौर पर होता है
उन्हें बयानों फोन या
कार्यों या प्रक्रियाओं,
उन चीजों में से किसी भी नंबर पर कॉल।
लेकिन वे सिर्फ ऐसा करने actions-- रहे हैं।
>> चरण 4 मौलिक रूप से अलग है,
क्योंकि यह एक तरह से एक सवाल पूछ रही है।
यह कह रहा है कि हम तरह कर रहे हैं
की सड़क में एक कांटा पर।
अगर माइक पृष्ठ पर है, कॉल
उसे, तो बदले अगर तुम जाएगा, छोड़ दिया है।
और अगर नहीं, कुछ करने के लिए वापस जाने के लिए
अन्य page-- या यों कहें, क्षमा करें,
कुछ अन्य कदम है, जो करने के लिए वापस जाने के लिए
पाशन निर्माण में किसी तरह का लाती है।
और हम इसे फिर से और फिर से करना।

Bulgarian: 
Ако на страница, обадете се на Майк.
друг свой ред страница и преминете към стъпка 3.
Съставено, да речем.
>> И така, това не е съвсем перфектна,
които ще видим в един миг.
Но нека да разгледаме какво
концепции съм въведени тук.
Така стъпки 1 и 2 и 3
са доста много глаголи.
Те са изявления, actions-- направите това.
И така, в един програмен
език, бихме обикновено
ги наричат ​​отчети или
функции или процедури,
ги наричат ​​произволен брой неща.
Но те просто сте actions-- направите това.
>> Стъпка 4 е коренно различна,
защото това е вид на задаване на въпрос.
Той казва, че сме вид
на по-разклонение на пътя.
Ако Майк е на страницата, наричаме
него, така завийте наляво, ако щете.
И ако не, да се върна към някои
друга page-- или по-скоро, съжалявам,
се върнем към някои други стъпки, които
предизвиква някаква примка конструкт.
И ние го правим отново и отново и отново.

Tamil: 
பக்கத்தில் இருந்தால், மைக் அழைப்பு.
வேறு இதையொட்டி பக்கம் மற்றும் படி 3 செல்ல.
முடிந்தது, தான் சொல்கிறேன்.
>> அதனால் அது, மிக சரியான இல்லை
இது நாம் ஒரு கணம் பார்க்க வேண்டும்.
ஆனால் நாம் கலந்தாலோசிப்போம் என்ன
கருத்துக்கள் நான் இங்கே அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
எனவே ராஜினாமா 1 மற்றும் 2 மற்றும் 3
அழகான மிகவும் சொற்கள் உள்ளன.
அவர்கள் அறிக்கைகள் தான், actions-- இதை செய்ய.
எனவே ஒரு நிரலாக்க
மொழி, நாம் பொதுவாக என்று
அவர்களுக்கு அறிக்கைகள் அழைக்க அல்லது
செயல்பாடுகளை அல்லது நடைமுறைகள்,
அவர்கள் எல்லாம் எந்த எண் அழைக்க.
ஆனால் அவர்கள் தான் இதை செய்ய actions-- வருகிறோம்.
>> படி 4, அடிப்படையிலேயே மாறுபட்ட
அது மாதிரியான ஒரு கேள்வி கேட்கிறாள் ஏனெனில்.
அது நாம் வகையான இருக்கிறோம் என்று கூறி
சாலை ஒரு கிளையாகும் மணிக்கு.
மைக் பக்கம் இருந்தால், அழைப்பு
அவரை, அதனால் நீங்கள் கூட, இடது புறம் திரும்பி.
இல்லை என்றால், சில திரும்பி போக
மற்ற பக்கத்தை அல்லது மாறாக, மன்னிக்கவும்,
வேறு சில படி, செல்ல எந்த
வளைவு சில வகையான தூண்டுகிறது.
நாம் மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் அதை செய்ய.

Modern Greek (1453-): 
Αν στη σελίδα, καλέστε τον Mike.
άλλος σελίδα στροφή και μεταβείτε στο βήμα 3.
Έγινε, ας πούμε.
>> Και έτσι δεν είναι αρκετά τέλειος,
που θα δούμε σε λίγο.
Αλλά ας εξετάσουμε τι
έννοιες που έχω εισαχθεί εδώ.
Έτσι, τα βήματα 1 και 2 και 3
είναι λίγο πολύ ρήματα.
Είναι δηλώσεις, actions-- το κάνετε αυτό.
Και έτσι σε ένα προγραμματισμό
γλώσσας, εμείς θα σε γενικές γραμμές
καλέστε τους δηλώσεις ή
λειτουργίες ή τις διαδικασίες,
τους αποκαλούν πολλά πράγματα.
Αλλά είναι ακριβώς actions-- το κάνετε αυτό.
>> Βήμα 4 είναι θεμελιωδώς διαφορετική,
επειδή είναι το είδος της μια ερώτηση.
Είναι λέγοντας ότι είμαστε το είδος
της σε μια διακλάδωση του δρόμου.
Αν Mike είναι στη σελίδα, καλέστε
αυτόν, έτσι στρίψτε αριστερά, αν θέλετε.
Και αν όχι, πάμε πίσω σε μερικά
άλλα page-- ή μάλλον, συγγνώμη,
πάμε πίσω σε κάποιο άλλο στάδιο, το οποίο
προκαλεί κάποιου είδους κατασκευή looping.
Και το κάνουμε ξανά και ξανά και ξανά.

Gujarati: 
પૃષ્ઠ પર જો, માઇક કૉલ કરો.
બીજું વળાંક પાનું અને પગલું 3 પર જાઓ.
થઈ ગયું, ચાલો કહે.
>> અને તેથી તે તદ્દન સંપૂર્ણ નથી,
જે અમે એક ક્ષણ જોઈ શકશો.
પરંતુ ચાલો શું
સમજો હું અહીં રજૂ કર્યા છે.
તેથી 1 અને 2 અને 3 પગલાંઓ
ખૂબ ખૂબ ક્રિયાપદો છે.
તેઓ નિવેદનો છો, actions-- આવું.
અને તેથી એક પ્રોગ્રામિંગ
ભાષા, અમે સામાન્ય રીતે કરશે
તેમને નિવેદનો કૉલ કરો અથવા
કાર્યો અથવા પ્રક્રિયાઓ,
તેમને કોઈપણ વસ્તુઓ નંબર પર ફોન કરો.
પરંતુ તેઓ માત્ર આ કરવા actions-- કરી રહ્યાં છો.
>> પગલું 4 મૂળભૂત રીતે જુદા છે,
કારણ કે તે પ્રકારની એક પ્રશ્ન પૂછવા છે.
તે કહે છે અમે પ્રકારની છો
માર્ગ એક કાંટો છે.
જો માઇક પાનાં પર હોય છે, કૉલ
તેને જેથી ચાલુ જો તમે કરશે, બાકી છે.
અને ન હોય તો, કેટલાક પર પાછા જાઓ
અન્ય પાનાં અથવા બદલે, માફ કરશો,
કેટલાક અન્ય પગલું, પર પાછા જાઓ જે
રહ્યાં રચના અમુક પ્રકારના પ્રેરે છે.
અને અમે તે ફરીથી અને ફરીથી અને ફરીથી કરવું.

Swedish: 
Om på sidan, ring Mike.
annars tur sida och gå till steg 3.
Klar, låt oss säga.
>> Och så det är inte helt perfekt,
som vi ser i ett ögonblick.
Men låt oss betrakta vad
koncept Jag har introducerat här.
Så steg 1 och 2 och 3
är ganska mycket verb.
De är uttalanden actions-- göra detta.
Och så i ett programmerings
språk, vi skulle i allmänhet
kalla dem uttalanden eller
funktioner eller tillvägagångssätt,
kalla dem ett antal saker.
Men de är bara actions-- göra detta.
>> Steg 4 är fundamentalt annorlunda,
eftersom det är typ av att ställa en fråga.
Det säger vi är typ
på en gaffel i vägen.
Om Mike är på sidan, ring
honom, så sväng vänster, om man så vill.
Och om inte, gå tillbaka till någon
andra page-- eller snarare, ledsen,
gå tillbaka till någon annan steg, som
inducerar någon form av looping konstruktionen.
Och vi gör det igen och igen och igen.

Vietnamese: 
Nếu trên trang, gọi Mike.
khác chuyển trang và đi đến bước 3.
Xong, chúng ta hãy nói.
>> Và do đó, nó không phải là khá hoàn hảo,
mà chúng ta sẽ thấy trong một thời điểm.
Nhưng chúng ta hãy xem xét những gì
khái niệm tôi đã giới thiệu ở đây.
Vì vậy, các bước 1 và 2 và 3
là khá nhiều động từ.
Họ báo cáo, actions-- làm điều này.
Và như vậy trong một chương trình
ngôn ngữ, chúng tôi sẽ thường
gọi cho họ báo cáo hay
chức năng hoặc thủ tục,
gọi cho họ bất kỳ số lượng của sự vật.
Nhưng họ chỉ actions-- làm điều này.
>> Bước 4 về cơ bản là khác nhau,
bởi vì nó loại hỏi một câu hỏi.
Nó nói rằng chúng tôi đang loại
của tại một ngã ba đường.
Nếu Mike là trên trang web, gọi
ông, vì thế rẽ trái, nếu bạn muốn.
Và nếu không, trở lại một số
khác page-- hay đúng hơn, xin lỗi,
trở lại một số bước khác, mà
gây ra một số loại vòng lặp cấu trúc.
Và chúng tôi làm điều đó một lần nữa và một lần nữa và một lần nữa.

Romanian: 
În cazul în care, la pagina, suna pe Mike.
altfel pagina de viraj și mergeți la pasul 3.
Done, să zicem.
>> Și așa că nu e destul de perfect,
care vom vedea într-un moment.
Dar, să ia în considerare ceea ce
conceptele pe care le-am prezentat aici.
Așa că pașii 1 și 2 și 3
sunt destul de mult verbe.
Sunt declarații, actions-- fac acest lucru.
Și așa într-o programare
limba, am fi în general
le numesc declarații sau
funcții sau proceduri,
le numim orice număr de lucruri.
Dar ei doar te actions-- fac asta.
>> Etapa 4 este fundamental diferit,
pentru că este un fel de a pune o întrebare.
Ea spune că suntem un fel
de la o furculiță în drum.
În cazul în care Mike este pe pagina, apelați
el, asa ca viraj la stânga, dacă doriți.
Și, dacă nu, du-te înapoi la unele
altele page-- sau, mai degrabă, îmi pare rău,
du-te înapoi la un alt pas, care
induce un fel de construct looping.
Si noi facem din nou și din nou și din nou.

Portuguese: 
Se na página, chame Mike.
page e por sua vez, senão vai para o passo 3.
Feito, digamos.
>> E por isso não é muito perfeito,
que veremos em um momento.
Mas vamos considerar o que
conceitos que eu tenho apresentado aqui.
Assim, as etapas 1 e 2 e 3
são praticamente verbos.
Eles são declarações, actions-- fazer isso.
E assim, em uma programação
linguagem, teríamos geral
chamá-los de declarações ou
funções ou procedimentos,
chamá-los de qualquer número de coisas.
Mas eles estão apenas actions-- fazer isso.
>> Passo 4 é fundamentalmente diferente,
porque ele é o tipo de fazer uma pergunta.
É dizer que estamos tipo
de em uma bifurcação na estrada.
Se Mike está na página, chame
ele, então vire à esquerda, se você quiser.
E se não, voltará para alguma
outra página-- ou melhor, desculpe,
voltar para algum outro passo, que
induz a algum tipo de construção de loop.
E fazemos isso de novo e de novo e de novo.

Japanese: 
ページの場合は、マイクを呼び出します。
他のページをめくると、手順3に進みます。
完了、の言わせて。
>> そしてそれは非常に完璧ではあり​​ません、
これは私たちが一瞬で表示されます。
しかし、ここでは何を考えてみましょう
私がここで紹介してきた概念。
そう1,2及び3ステップ
かなり多くの動詞があります。
彼らは声明をしている、actions--これを行います。
そして、そのようにプログラミングで
言語、我々は一般的だろう
彼らにステートメントを呼び出しますか、
ファンクションまたはプロシージャ、
物事の任意の数のそれらを呼び出します。
しかし、彼らはこれを行うactions--だけです。
>> ステップ4は、根本的に異なっています
なぜなら、それは質問をするようなものです。
我々が親切だと言っています
道路の分岐点での。
マイクがページ上にある場合は、呼び出し
彼ので、あなたがする場合は、左折。
そうでない場合、戻っていくつかに行きます
その他当ページ - というか、申し訳ありませんが、
これは、他のいくつかのステップに戻ります
ループ構文のいくつかの種類を誘導します。
そして、私たちは何度も何度も何度もそれを行います。

Bengali: 
পাতায় তাহলে, মাইক কল.
অন্য পালা পৃষ্ঠা এবং 3 নং ধাপে যান.
সম্পন্ন, এর কথা বলা যাক.
>> আর তাই এটি পুরোপুরি নিখুঁত নয়,
যা আমরা একটি মুহূর্ত দেখতে পাবেন.
কিন্তু এর বিবেচনা করা যাক কি
ধারণা আমি এখানে চালু করেছি.
সুতরাং 1 এবং 2 এবং 3 ধাপ
প্রায় কাছাকাছি ক্রিয়া হয়.
তারা বিবৃতি করছি, actions-- এই না.
আর তাই একটি প্রোগ্রামিং
ভাষা, আমরা সাধারণত would
তাদের বিবৃতি কল বা
ফাংশন বা পদ্ধতি,
তাদের যে কোনো একটি সংখ্যা কল.
কিন্তু তারা শুধু এই না actions-- করছি.
>> ধাপ 4 মৌলিকভাবে ভিন্ন,
কারণ এটা কোন ধরনের একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা.
এটা বলার অপেক্ষা রাখে না আমরা অপেক্ষা করছেন
রাস্তা একটি মোড়ে.
যদি মাইক পৃষ্ঠাতে হয়, কল
তাকে, তাই ফেরা যদি আপনি হবে, বাকি.
আর যদি না হয়, কিছু ফিরে যেতে
অন্যান্য page-- বা বরং, দুঃখিত,
কিছু অন্যান্য পদক্ষেপ, ফিরে যেতে যা
কনস্ট্রাক্ট looping কিছু সংঘটিত করে.
আর আমরা এটা আবার এবং আবার এবং আবার.

English: 
If on page, call Mike.
else turn page and go to step 3.
Done, let's say.
>> And so it's not quite perfect,
which we'll see in a moment.
But let's consider what
concepts I've introduced here.
So steps 1 and 2 and 3
are pretty much verbs.
They're statements, actions-- do this.
And so in a programming
language, we would generally
call them statements or
functions or procedures,
call them any number of things.
But they're just actions-- do this.
>> Step 4 is fundamentally different,
because it's kind of asking a question.
It's saying we're kind
of at a fork in the road.
If Mike is on the page, call
him, so turn left, if you will.
And if not, go back to some
other page-- or rather, sorry,
go back to some other step, which
induces some kind of looping construct.
And we do it again and again and again.

Latin: 
Si in page, Michael vocat.
III paginam ire vestigium vertunt.
Fieri, ut dicunt.
>> Et ideo non est omnino simplex,
videbis quam in momento.
Sed considerandum est quod
conceptus sum introducta hic.
Ita disponebatur I et II et III
fere verba sunt.
Sunt testimonia, actions-- hoc.
Et in programming
Lingua, ut si communiter
eis dictum vel
vel muneris ratio,
quid plura dicam.
Erant autem iusti actions-- hoc.
>> Gradus IV ratione est,
eo petendi genus quaestio.
Dicens quod suus 'genus sumus
At furca in via.
Si Missa est in page, vocate
illi sinistram, si voles.
Sin autem aliud placet, resumendo aliqua
vel alius pasco, rumex,
alii abite liberi ad gradum, quem
inducat looping ex aliqua fictio.
Et iterum iterumque iterumque vocavi.

Georgian: 
თუ გვერდზე, მიმართეთ მაიკ.
სხვა მხრივ გვერდი და გადადით დაიხევს 3.
კეთდება, ასე ვთქვათ.
>> ასე რომ, ეს არ არის საკმაოდ სრულყოფილი,
რომელიც ჩვენ დავინახავთ ამ მომენტში.
მაგრამ მოდით განიხილავს, თუ რა
ცნებები მე გააცნო აქ.
ასე რომ ნაბიჯები 1 და 2 და 3
საკმაოდ ბევრი ზმნები.
ისინი განცხადებებს, actions-- ამის გაკეთება.
ასე რომ, პროგრამირების
ენის, ჩვენ გვინდა ზოგადად
მოვუწოდებთ მათ განცხადებებს ან
ფუნქციები და პროცედურები,
მოვუწოდებთ მათ ნებისმიერი რაოდენობის რამ.
მაგრამ ისინი უბრალოდ actions-- ამის გაკეთება.
>> ნაბიჯი 4 ძირეულად განსხვავებული,
იმიტომ, რომ ეს ერთგვარი სვამს კითხვას.
ის ამბობდა, ჩვენ სახის
განთავსდება გზის გასაყარი.
თუ მაიკ გვერდზე, დარეკეთ
მას, ასე რომ აქციოს დაუტოვებიათ, თუ გნებავთ.
და თუ არა, დაბრუნდეს ზოგიერთი
სხვა page-- უფრო სწორად, ბოდიში,
დაბრუნდეს სხვა ნაბიჯი, რომელიც
იწვევს რაიმე სახის looping შენება.
და ჩვენ ამას ისევ და ისევ და ისევ.

French: 
Si la page, appelez Mike.
de tourner la page d'autre et passez à l'étape 3.
Fait, disons.
>> Et il est donc pas tout à fait parfait,
que nous verrons dans un instant.
Mais nous allons examiner ce que
concepts que j'ai présenté ici.
Donc, les étapes 1 et 2 et 3
sont à peu près les verbes.
Ils sont énoncés, actions-- font cela.
Et dans une programmation
la langue, nous le ferions en général
appeler les déclarations ou
fonctions ou procédures,
les appeler un certain nombre de choses.
Mais ils actions-- juste faire cela.
>> L'étape 4 est fondamentalement différent,
parce qu'il est une sorte de poser une question.
Il est dit que nous sommes en quelque sorte
du à une bifurcation de la route.
Si Mike est sur la page, appelez
lui, donc tourner à gauche, si vous voulez.
Et si non, revenir à une certaine
autre page-- ou plutôt, désolé,
revenir à une autre étape, qui
induit une sorte de construction de boucle.
Et nous le faisons encore et encore et encore.

Chinese: 
如果页面上，叫麦克。
其他依次页，转到第3步。
完成后，让我们说。
>> 所以它不是相当完美，
我们将看到一个时刻。
但是，让我们考虑一下
概念我在这里介绍。
所以步骤1和2和3
有相当多的动词。
他们声明，actions--做到这一点。
因此在编程
语言，我们一般会
叫他们陈述或
函数或过程，
打电话给他们许多东西。
但他们只是actions--做到这一点。
>> 第4步是根本不同的，
因为它是一种问一个问题。
它说我们是一种
的在一个岔路口。
如果麦克在页面上，请致电
他，所以左转，如果你愿意。
如果没有，回去一定
其他page--或者说，对不起，
回去一些其他步骤，其中
导致某种循环结构。
而我们一次又一次地做一遍。

Icelandic: 
Ef á síðunni, hringja Mike.
annars snúa síðu og fara að stíga 3.
Gert, við skulum segja.
>> Og svo er það ekki alveg fullkominn,
sem við munum sjá í smá stund.
En við skulum íhuga hvað
Hugtökin Ég hef kynnt hér.
Svo skref 1 og 2 og 3
eru ansi mikið sagnir.
Þeir eru yfirlýsingar, actions-- gera þetta.
Og svo í forritun
tungumál, myndi við almennt
kalla þá yfirlýsingar eða
virka eða málsmeðferð,
kalla þá allir tala af hlutur.
En þeir eru bara að actions-- gera þetta.
>> Skref 4 er í grundvallaratriðum öðruvísi,
vegna þess að það er góður af að spyrja spurningu.
Það er að segja að við erum góður
að minnsta gaffli í veginum.
Ef Mike er á síðunni, hringja
hann, svo beygt til vinstri, ef þú vilt.
Og ef ekki, fara til baka að einhverju
annað page-- eða öllu heldur, því miður,
fara aftur að einhverju öðru þrepi, sem
veldur einhvers konar lykkja reisa.
Og við gerum það aftur og aftur og aftur.

Spanish: 
Si en la página, llame a Mike.
La página de otra vuelta y vaya al paso 3.
Hecho, digamos.
>> Y lo que no es del todo perfecto,
el cual veremos en un momento.
Pero vamos a considerar lo
conceptos que hemos introducido aquí.
Así pasos 1 y 2 y 3
son más o menos los verbos.
Son declaraciones, actions-- hacen esto.
Y así, en una programación
lengua, que le otorga en general
llamarlos o declaraciones
funciones o procedimientos,
ellos llamar a cualquier número de cosas.
Pero sólo están actions-- hacer esto.
>> Paso 4 es fundamentalmente diferente,
porque es tipo de una pregunta.
Es como decir que estamos especie
de a un tenedor en la carretera.
Si Mike está en la página, llame
él, así que gire a la izquierda, si se quiere.
Y si no, volver a algunos
otra page-- o más bien, lo siento,
volver a algún otro paso, el cual
induce algún tipo de construcción de bucle.
Y lo hacemos una y otra vez y otra vez.

iw: 
אם בעמוד, קוראים מייק.
דף בתורו אחר ועבור לשלב 3.
בוצע, נניח.
>> וכך זה לא ממש מושלם,
אשר נראינו בעוד רגע.
אבל הבה נבחן מה
מושגים כבר הציג כאן.
אז על שלבים 1 ו -2 ו -3
הם פעלים פחות או יותר.
הם הצהרות, actions-- לעשות זאת.
וכך בתוך התכנות
שפה, היינו עושים זאת בדרך כלל
קוראים להם דוחות או
פונקציות או נהלים,
קורא להם כל מיני דברים.
אבל הם רק actions-- לעשות זאת.
>> שלב 4 הוא שונה במהותו,
כי זה סוג של שואל שאלה.
זה אומר שאנחנו סוג
של ב מזלג בכביש.
אם מייק נמצא בדף, לקרוא
לו, כך פונים שמאלה, אם תרצו.
ואם לא, לחזור כמה
אחרים page-- או ליתר דיוק, סליחה,
לחזור כמה צעד אחר, אשר
גורם איזשהו מבנה looping.
ואנחנו עושים את זה שוב ושוב ושוב.

Serbian: 
Ако на страници, позовите Мике.
друго скретање страна и идите на корак 3.
Доне, рецимо.
>> Па није савршена,
који ћемо видети у тренутку.
Али, хајде да размотримо шта
концепти сам овде увео.
Тако кораке 1 и 2 и 3
су прилично глаголи.
Они су изјаве, ацтионс-- ово.
И тако у програмирању
језика, ми би генерално
позовите их изјаве или
функције или процедуре,
позовите их било који број ствари.
Али они само ацтионс-- ово.
>> Корак 4 је суштински различит,
јер је то некако поставља питање.
То говори да некако смо
на на раскршћу.
Ако Мајк је на страници, позовите
њега, па лево, ако хоћеш.
А ако не, да се вратимо на неке
други паге-- односно, извините,
вратимо у неки други корак, који
изазива неку врсту петље конструкције.
И ми то опет и опет и опет.

Hungarian: 
Ha oldalon, hívja Mike.
máshol viszont oldalt és folytassa a 3. lépéssel.
Kész, mondjuk.
>> És ez így nem egészen tökéletes,
amely fogunk látni egy pillanatra.
De nézzük meg, hogy mit
fogalmak, amit be itt.
Így végre az 1. és a 2. és 3.
nagyjából igék.
Ők kimutatások actions-- ezt.
És így egy programozási
nyelv, mi lenne általában
hívják őket nyilatkozatok vagy
függvények és eljárások,
hívják őket tetszőleges számú dolog.
De ők csak actions-- ezt.
>> 4. lépés alapvetően különbözik,
mert ez a fajta feltettem egy kérdést.
Ez azt mondja mi vagyunk a fajta
Az egy villát az úton.
Ha Mike azon az oldalon, hívja
vele, így balra, ha úgy tetszik.
És ha nem, menj vissza néhány
Más page-- vagy inkább, bocs,
menj vissza egy másik lépés, amely
indukálja valamiféle hurok konstrukció.
És ezt újra és újra és újra.

Irish: 
Más rud é ar leathanach, glaoigh Mike.
leathanach cas eile agus téigh go dtí céim 3.
Arna, a ligean ar rá.
>> Agus mar sin nach bhfuil sé go leor foirfe,
a beidh orainn a fheiceáil i láthair.
Ach a ligean ar a mheas cad
coincheapa Tá mé isteach anseo.
Mar sin, céimeanna 1 agus 2 agus 3
Tá briathra go leor i bhfad.
Tá siad ráitis, actions-- seo a dhéanamh.
Agus mar sin i gcláir
teanga, ba mhaith linn go ginearálta
glaoch orthu ráitis nó
feidhmeanna nó nósanna imeachta,
glaoch orthu aon líon na rudaí.
Ach amháin bhíonn actions-- siad é seo a dhéanamh.
>> Céim 4 difriúil go bunúsach,
mar tá sé de chineál ar ceist.
Tá sé ag rá go bhfuil muid de chineál
de ag forc ar an mbóthar.
Má tá Mike ar an leathanach, glaoigh
air, mar sin cas ar chlé, más maith leat.
Agus mura bhfuil, dul ar ais chuig roinnt
eile page-- nó in áit, tá brón orainn,
dul ar ais chuig céim éigin eile, a
induces éigin looping thógáil chineál.
Agus a dhéanaimid é arís agus arís agus arís eile.

Basque: 
orrian izanez gero, deitu Mike.
beste txanda orria eta joan 3 urratsa.
Emana, esan dezagun.
>> Eta, beraz, ez da nahiko perfektua,
une bat ikusi dugu.
Baina ikus dezagun zer
kontzeptuak sartu dut hemen.
Beraz urratsak 1 eta 2 eta 3
pretty much aditzak dira.
adierazpenak Oraindik dute, actions-- Horretarako.
Eta beraz, programazio batean
hizkuntza, oro har genuke
deitu adierazpenak edo
funtzio edo prozedurak,
deitu edozein gauza kopurua.
Baina bakarrik ari dira actions-- egin hau.
>> Step 4 funtsean ezberdina da,
mota da galdera bat egiten duelako.
Honez motatako ari garela esaten
of errepidea bidegurutze batean.
Mike orriko badago, deitu
zion, beraz, ezkerrera biratu, izango bada.
Eta ez bada, itzuli batzuk
beste orri batean edo, hobeto esanda, barkatu,
go back beste urrats batzuk, zein
begizta nolabaiteko eraikuntza bultzatzen.
Eta ez dugu behin eta berriro eta berriro.

Chinese: 
如果頁面上，叫麥克。
其他依次頁，轉到第3步。
完成後，讓我們說。
>> 所以它不是相當完美，
我們將看到一個時刻。
但是，讓我們考慮一下
概念我在這裡介紹。
所以步驟1和2和3
有相當多的動詞。
他們聲明，actions--做到這一點。
因此在編程
語言，我們一般會
叫他們陳述或
函數或過程，
打電話給他們許多東西。
但他們只是actions--做到這一點。
>> 第4步是根本不同的，
因為它是一種問一個問題。
它說我們是一種
的在一個岔路口。
如果麥克在頁面上，請致電
他，所以左轉，如果你願意。
如果沒有，回去一定
其他page--或者說，對不起，
回去一些其他步驟，其中
導致某種循環結構。
而我們一次又一次地做一遍。

German: 
Wenn auf Seite rufen Mike.
sonst wiederum Seite und gehen Sie zu Schritt 3.
Geschehen, lassen Sie uns sagen.
>> Und so ist es nicht ganz perfekt,
die wir in einem Moment zu sehen.
Aber lassen Sie uns überlegen, was
Konzepte, die ich habe hier eingeführt.
So die Schritte 1 und 2 und 3
sind so ziemlich Verben.
Sie sind Aussagen, actions-- tun.
Und so in einem Programmier
Sprache, würden wir in der Regel
nennen sie Aussagen oder
Funktionen oder Prozeduren,
sie beliebige Anzahl von Dingen nennen.
Aber sie sind actions-- gerade dies tun.
>> Schritt 4 ist grundlegend anders,
weil es eine Art ist eine Frage zu stellen.
Es ist zu sagen, wir sind Art
von an einer Weggabelung.
Wenn Mike auf der Seite ist, rufen
ihn, so biegen Sie links ab, wenn man so will.
Und wenn nicht, gehen Sie zurück zu einigen
andere page-- oder besser gesagt, sorry,
gehen Sie zurück zu einem anderen Schritt, der
induziert eine Art von Schleifenkonstrukt.
Und wir tun es wieder und wieder und wieder.

Maltese: 
Jekk f'paġna, sejħa Mike.
inkella dawran paġna u mur fil-pass 3.
Magħmul, ejja ngħidu.
>> U hekk huwa pjuttost mhux perfett,
li aħna ser tara fil-mument.
Imma ejja tikkunsidra liema
kunċetti Stajt introdott hawnhekk.
Allura passi 1 u 2 u 3
huma verbi pretty ħafna.
Huma qed dikjarazzjonijiet, actions-- jagħmlu dan.
U hekk fi programmar
lingwa, aħna se ġeneralment
jsejħulhom dikjarazzjonijiet jew
funzjonijiet jew proċeduri,
jsejħulhom kull numru ta 'affarijiet.
Iżda dawn qed biss actions-- tagħmel dan.
>> Pass 4 huwa fundamentalment differenti,
għaliex dan huwa tip ta 'tistaqsi mistoqsija.
Huwa qal li aħna qed tip
ta 'mill-furketta fit-triq.
Jekk Mike huwa fuq il-paġna, sejħa
lilu, hekk dawran xellug, jekk inti se.
U jekk le, mur lura għal xi
oħra page-- jew minflok, sorry,
mur lura għal xi pass ieħor, li
jinduċi xi tip ta 'jibnu looping.
U nagħmlu dan mill-ġdid u għal darb'oħra u għal darb'oħra.

Slovenian: 
Če je na strani, pokličite Mike.
drug zavoj stran in pojdite na korak 3.
Storiti, recimo.
>> In zato ni čisto popoln,
ki jih bomo videli v trenutku.
Ampak kaj je razmisliti, kaj
koncepti sem tu predstavil.
Torej koraka 1 in 2 in 3
so precej glagoli.
Oni so izjave, actions-- to.
In tako v programiranju
jezik, bi se mi na splošno
jim klic izjave ali
funkcije ali postopki,
jih pokličete poljubno število stvari.
Ampak oni so samo actions-- to.
>> Korak 4 je bistveno drugačen,
saj to je nekako sprašujem.
To je rekel, da smo nekako
z na odcepu.
Če Mike je na strani, pokličite
ga, tako levo, če hočete.
In če ne, pojdite nazaj na nekatere
drugi page-- ali ne, žal,
nazaj na drugo stopnjo, ki
povzroča neke vrste Looping konstrukt.
In mi to znova in znova in znova.

Norwegian: 
Hvis på side, ringe Mike.
annet turn siden og gå til trinn 3.
Ferdig, la oss si.
>> Og så det er ikke helt perfekt,
som vi skal se i et øyeblikk.
Men la oss vurdere hva
konsepter Jeg har introdusert her.
Så trinn 1 og 2 og 3
er ganske mye verb.
De er uttalelser, actions-- gjøre dette.
Og så i et programmerings
språk, ville vi vanligvis
kalle dem uttalelser eller
funksjoner eller prosedyrer,
kalle dem en rekke ting.
Men de er bare actions-- gjøre dette.
>> Trinn 4 er fundamentalt annerledes,
fordi det er slags stille et spørsmål.
Det sier vi er snill
på en gaffel i veien.
Hvis Mike er på siden, ring
ham, så tar du til venstre, hvis du vil.
Og hvis ikke, gå tilbake til noen
andre page-- eller rettere sagt, beklager,
gå tilbake til et annet trinn, som
induserer en slags looping konstruksjon.
Og vi gjør det igjen og igjen og igjen.

Esperanto: 
Se sur paĝo, voki Mike.
alia vico paĝo kaj iru al paŝo 3.
Farita, ni diru.
>> Kaj tiel ĝi ne estas tute perfekta,
kiun ni vidos en momento.
Sed ni pripensu kion
konceptoj mi enkondukis tie.
Tiel paŝas 1 kaj 2 kaj 3
estas preskaux verboj.
Ili estas formulitaj, actions-- fari tion.
Kaj tiel en programado
lingvo, ni farus ĝenerale
nomu ilin deklaroj aŭ
funkcioj aŭ proceduroj,
nomu ilin ajna nombro de aferoj.
Sed ili estas nur actions-- fari tion.
>> Paŝo 4 estas fundamente malsamaj,
ĉar ĝi estas speco de demandante demandon.
Oni diras ke ni estas speco
de ĉe forko en la vojo.
Se Mike estas sur la paĝo, voki
lin, do turnu vin maldekstren, se vi volas.
Kaj se ne, reiru al iu
aliaj page-- aŭ prefere, bedaŭras,
reiru al iu alia paŝo, kiun
induktas ia looping konstrui.
Kaj ni faru ĝin denove kaj denove kaj denove.

Estonian: 
Kui leheküljel, helistada Mike.
teine ​​omakorda lehele ja jätkake 3..
Valmis, oletame.
>> Ja nii see ei ole päris täiuslik,
mida me näeme hetkel.
Kuid olgem kaaluma, milliseid
mõisted Olen siin tutvustatud.
Nii samme 1 ja 2 ja 3
on päris palju tegusõnu.
Nad avaldused, actions-- seda teha.
Ja nii programmeerimise
keel, oleksime üldiselt
nimetame neid väiteid või
funktsioonid ja protseduurid,
helista neile igal mitmeid asju.
Aga nad lihtsalt actions-- seda teha.
>> 4. etapp on täiesti erinev,
sest see on selline küsimuse esitamist.
See ütleb me oleme omamoodi
ning kell teelahkmele.
Kui Mike on lehel helistada
talle, et keerata vasakule, kui soovite.
Ja kui ei, siis mine tagasi mõned
teiste page-- või pigem kahju,
tagasi minna mõne teise sammu, mis
kutsub esile mingi kordaminelooping ehitada.
Ja me teeme seda uuesti ja uuesti ja uuesti.

Telugu: 
పేజీలో ఉంటే, మైక్ కాల్.
వేరే మలుపు పేజీ మరియు 3 దశను వెళ్ళండి.
Done, యొక్క అని పిలవబడు.
>> మరియు కనుక ఇది చాలా ఖచ్చితమైన కాదు
ఇది మేము ఒక క్షణంలో చూస్తారు.
కానీ యొక్క పరిశీలిద్దాం ఏమి
భావనలు నేను ఇక్కడ పరిచయం చేసాము.
కాబట్టి 1 మరియు 2 మరియు 3 వేసింది
చాలా చక్కని క్రియలు ఉన్నాయి.
స్టేట్మెంట్లు ఉన్నాము, చర్యలు దీన్ని.
కాబట్టి ఒక ప్రోగ్రామింగ్
భాష, మేము సాధారణంగా చేస్తాను
వాటిని ప్రకటనలు కాల్ లేదా
విధులు లేదా విధానాలు,
వాటిని విషయాలు ఎన్ని కాల్.
కానీ వారు కేవలం దీన్ని చర్యలు చేస్తున్నారు.
>> దశ 4 తీరుకి భిన్నంగా ఉంటుంది,
అది ఒక రకమైన అడిగి ఎందుకంటే.
ఇది మేము రకమైన ఉన్నాము మాట్లాడుతూ
రహదారి ఒక ఫోర్క్ వద్ద.
అయితే మైక్ పేజీలో, కాల్
అతనికి, కాబట్టి మీరు రెడీ ఉంటే, ఎడమ వైపు తిరగండి.
చేయనియెడల కొన్ని తిరిగి వెళ్ళి
ఇతర పేజీ మరియు లేదా బదులుగా, క్షమించండి,
కొన్ని ఇతర అడుగు, తిరిగి వెళ్ళే
మళ్ళీ వెతికినా రకమైన ప్రేరేపిస్తుంది.
మరియు మేము మళ్లీ మళ్లీ మళ్లీ చేస్తున్నాయి.

Welsh: 
Os ar dudalen, ffoniwch Mike.
dro dudalen ac arall yn mynd i gam 3.
Done, gadewch i ni ddweud.
>> Ac felly nid yw'n hollol berffaith,
y byddwn yn gweld mewn munud.
Ond gadewch i ni ystyried pa
cysyniadau Rwyf wedi cyflwyno yma.
Felly camau 1 a 2 a 3
yn 'n bert lawer berfau.
Maent yn ddatganiadau, actions-- wneud hyn.
Ac felly mewn rhaglennu
iaith, byddem yn gyffredinol
eu galw datganiadau neu
swyddogaethau neu weithdrefnau,
galw yn unrhyw nifer o bethau.
Ond dim ond eu bod yn actions-- wneud hyn.
>> Cam 4 yn sylfaenol wahanol,
oherwydd ei fod yn fath o yn gofyn cwestiwn.
Mae'n dweud ein bod garedig
am o fforch yn y ffordd.
Os yw Mike yn ar y dudalen, ffoniwch
ef, felly trowch i'r chwith, os mynnwch.
Ac os nad yw, ewch yn ôl at rai
page-- eraill neu yn hytrach, mae'n ddrwg gennyf,
fynd yn ôl i ryw gam arall, a oedd yn
induces rhyw fath o lluniad dolennu.
Ac rydym yn ei wneud eto ac eto ac eto.

Italian: 
Se a pagina, chiamare Mike.
voltare pagina altro e passare al punto 3.
Fatto, diciamo.
>> E quindi non è del tutto perfetto,
che vedremo tra un attimo.
Ma prendiamo in considerazione ciò che
concetti ho introdotto qui.
Così i punti 1 e 2 e 3
sono praticamente verbi.
Sono dichiarazioni, actions-- farlo.
E così in una programmazione
lingua, ci sarebbe in generale
chiamarli dichiarazioni o
funzioni o procedure,
chiamarli qualsiasi numero di cose.
Ma sono solo actions-- fare questo.
>> Fase 4 è fondamentalmente diverso,
perché è una specie di fare una domanda.
Si sta dicendo che siamo genere
pari ad un bivio.
Se Mike è sulla pagina, chiamare
lui, in modo da girare a sinistra, se si vuole.
E se no, tornare a un po '
altro page-- o meglio, mi dispiace,
tornare a qualche altro passo, che
induce una sorta di loop costrutto.
E lo facciamo ancora e ancora e ancora.

Indonesian: 
Jika pada halaman, sebut Mike.
Halaman gilirannya lain dan lanjutkan ke langkah 3.
Dilakukan, katakanlah.
>> Dan sehingga tidak cukup sempurna,
yang akan kita lihat sebentar lagi.
Tapi mari kita mempertimbangkan apa
konsep saya sudah diperkenalkan di sini.
Jadi langkah 1 dan 2 dan 3
cukup banyak kata kerja.
Mereka pernyataan, actions-- melakukan ini.
Dan dalam pemrograman sebuah
bahasa, kita akan umumnya
memanggil mereka pernyataan atau
fungsi atau prosedur,
memanggil mereka banyak hal.
Tapi mereka hanya actions-- melakukan hal ini.
>> Langkah 4 secara fundamental berbeda,
karena itu jenis mengajukan pertanyaan.
Itu mengatakan kami baik
dari di persimpangan jalan.
Jika Mike adalah pada halaman, panggilan
dia, jadi belok kiri, jika Anda mau.
Dan jika tidak, kembali ke beberapa
lainnya page-- atau lebih tepatnya, maaf,
kembali ke beberapa langkah lain, yang
menginduksi beberapa jenis looping konstruk.
Dan kami melakukannya lagi dan lagi dan lagi.

Filipino: 
Kung sa pahina, tumawag Mike.
sino pa ang paririto siya namang pahina at pumunta sa hakbang 3.
Tapos, sabihin natin.
>> At kaya ito ay hindi masyadong perpekto,
na kung saan kami ay makita sa isang sandali.
Ngunit isipin natin kung ano
konsepto ko na ipinakilala dito.
Kaya hakbang 1 at 2 at 3
ay pretty marami verbs.
Ang mga ito ay mga pahayag, actions-- gawin ito.
At kaya sa isang programming
wika, gusto namin sa pangkalahatan
tumawag sa kanila mga pahayag o
function o pamamaraan,
tawagan ang mga ito sa anumang bilang ng mga bagay.
Ngunit lamang ito ay naka-actions-- gawin ito.
>> Hakbang 4 ay sa panimula naiiba,
dahil ito ay uri ng pagtatanong ng isang katanungan.
Ito ay nagsasabi kami uri
ng sa isang tinidor sa kalye.
Kung Mike ay sa pahina, tumawag
kanya, kaya lumiko pakaliwa, kung ikaw ay.
At kung hindi, bumalik sa ilang
iba pang page-- o sa halip, sorry,
bumalik sa ilang iba pang mga hakbang, kung saan
induces ilang mga uri ng looping bumuo.
At gawin namin ito muli at muli at muli.

Korean: 
페이지의 경우, 마이크를 호출합니다.
다른 차례 페이지와 3 단계로 이동합니다.
완료, 이제 가정 해 봅시다.
>> 그리고 그것은 아주 완벽 하진
저희는 잠시 볼 수 있습니다.
하지만 이제 생각 해보자 무엇
개념은 나는 여기에 소개했습니다.
따라서 1, 2, 3 단계
거의 동사입니다.
그들은 문을있어, actions--이 작업을 수행.
그리고 프로그래밍에
언어, 우리는 일반적으로 것
그들에게 문을 전화 또는
기능이나 절차,
물건의 번호를 호출합니다.
그러나 그들은 이렇게 actions-- 그냥있어.
>> 4 단계는, 기본적으로 다르​​다
이 종류의 질문을 때문에.
우리가 친절 말하는
의 갈림길에서.
마이크는 페이지에있는 경우, 호출
당신이 경우 그, 그래서, 좌회전합니다.
그리고하지 않을 경우 것은 몇 가지로 돌아가
죄송합니다, page-- 다른 또는 오히려
다른 단계로 돌아가있는
루프 구조의 일종을 유도한다.
그리고 우리는 다시하고 다시하고 다시 그것을 할.

Kannada: 
ಪುಟದಲ್ಲಿ ವೇಳೆ, ಮೈಕ್ ಕರೆ.
ಬೇರೆ ತಿರುವು ಪುಟ ಮತ್ತು ಹಂತ 3 ಹೋಗಿ.
ಡನ್, ಸೇ.
>> ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು
ಇದು ನಾವು ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
ಆದರೆ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ ಏನು
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹಂತಗಳು 1 ಮತ್ತು 2 ಮತ್ತು 3
ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು.
ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಆರ್, actions-- ಹಾಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್
ಭಾಷೆ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಂದು
ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕರೆ ಅಥವಾ
ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ವಿಧಾನಗಳು,
ಅವುಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಗಳ ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕರೆ.
ಆದರೆ ಅವರು ಇದನ್ನು actions-- ಕೇವಲ ನೀವು.
>> ಹಂತ 4 ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ,
ಇದು ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವ ಏಕೆಂದರೆ.
ನಾವು ರೀತಿಯ ಕೋರುತ್ತೇವೆ ಹೇಳುವ
ರಸ್ತೆ ಒಂದು ಫೋರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ.
ಮೈಕ್ ಪುಟದಲ್ಲಿದೆ, ಕರೆ
ಅವನನ್ನು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ, ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗುವುದು.
ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಹಿಂತಿರುಗಿ
ಇತರ ಪುಟದ ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಕ್ಷಮಿಸಿ,
ಕೆಲವು ಹಂತದ, ಹಿಂತಿರುಗಿ ಇದು
ಆವರ್ತಿಸುವ ರಚನೆ ರೀತಿಯ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಅದನ್ನು.

Finnish: 
Jos sivulla, soita Mike.
muuten puolestaan ​​sivulle ja siirry vaiheeseen 3.
Tehty, sanokaamme.
>> Ja niin se ei ole aivan täydellinen,
joka näemme hetken.
Mutta Tarkastellaan mitä
käsitteet Olen esitteli täällä.
Joten vaiheet 1 ja 2 ja 3
ovat melko verbejä.
He lausunnot, actions-- tähän.
Ja niin on ohjelmointi
kieli, olisimme yleensä
soittaa heille lausuntoja tai
toiminnoista,
soittaa heille tahansa määrä asioita.
Mutta he vain actions-- tähän.
>> Vaihe 4 on täysin erilainen,
koska se on tavallaan kysyy kysymyksen.
Se sanoo, että olemme laji
of klo tienhaaraan.
Jos Mike on sivulla, soita
häntä, niin käänny vasemmalle, jos haluatte.
Ja jos ei, mene takaisin joitakin
muut page-- tai pikemminkin, anteeksi,
palata joitakin muita vaiheen, joka
indusoi jonkinlainen silmukkarakenteen.
Ja me teemme sen uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja uudestaan.

Albanian: 
Nëse në faqen, thirrje Mike.
faqe tjetër të kthehet dhe të shkojnë në hapin 3.
Bërë, le të themi.
>> Dhe kështu që nuk është mjaft i përsosur,
të cilat ne do të shohim në një moment.
Por le të marrin në konsideratë se çfarë
Konceptet e kam futur këtu.
Pra hapat 1 dhe 2 dhe 3
janë shumë e shumë folje.
Ata janë deklarata, actions-- bëjnë këtë.
Dhe kështu në një programimit
gjuha, ne do përgjithësi
të telefononi atyre deklaratave ose
funksione ose procedura,
telefononi ata çdo numër të gjërave.
Por ata vetëm po actions-- bërë këtë.
>> Hapi 4 është krejtësisht e ndryshme,
sepse kjo është lloj i kërkuar një pyetje.
Është thënë se ne jemi të sjellshëm
e në një pirun në rrugë.
Nëse Mike është në faqe, thirrje
atë, kështu që nga ana e majtë, nëse ju do.
Dhe nëse jo, të shkojnë prapa në disa
tjetër page-- ose më mirë, i keq,
të kthehemi në një hap tjetër, e cila
shkakton një lloj looping ndërtimin.
Dhe ne bëjmë atë përsëri dhe përsëri dhe përsëri.

Catalan: 
Si a la pàgina, truqueu a Mike.
La pàgina d'una altra volta i aneu al pas 3.
Fet, diguem.
>> I el que no és del tot perfecte,
el qual veurem en un moment.
Però considerarem el
conceptes que hem introduït aquí.
Així passos 1 i 2 i 3
són més o menys els verbs.
Són declaracions, actions-- fan això.
I així, en una programació
llengua, que li atorga en general
cridar-los o declaracions
funcions o procediments,
ells trucar a qualsevol nombre de coses.
Però només estan actions-- fer això.
>> Pas 4 és fonamentalment diferent,
perquè és tipus d'una pregunta.
És com dir que estem espècie
d'a una forquilla a la carretera.
Si Mike està en la pàgina, truqueu
ell, així que giri a l'esquerra, si es vol.
I si no, tornar a alguns
una altra page-- o més aviat, ho sento,
tornar a algun altre pas, el qual
indueix algun tipus de construcció de bucle.
I ho fem una i altra vegada i una altra.

Turkish: 
sayfada ise, Mike arayın.
Başka dönüş sayfası ve adım 3'e gidin.
Bitti diyelim.
>> Ve bu yüzden, oldukça mükemmel değil
hangi bir anda göreceksiniz.
Ama düşünelim neler
kavramlar burada sunduk.
Yani 1 ve 2 ve 3 numaralı adımları
hemen hemen fiiller vardır.
Onlar ifadeleri konum actions-- bunu.
Ve böylece bir programlama
dil, genellikle olur
Onlara ifadeleri arayın veya
fonksiyon veya prosedür,
şeylerin herhangi bir sayı diyoruz.
Ama bunu actions-- sadece ediyoruz.
>> Adım 4, temelden farklıdır
bu tür bir soru soruyor çünkü.
Biz naziksiniz söylüyor
yolun bir çatal.
Mike sayfasında ise, çağrı
eğer sen onu, bu yüzden, sola dönün.
Ve eğer, bazı geri dönmek
Üzgünüm, page-- diğer doğrusu
diğer bazı adım geri gitmek hangi
döngü yapısının bir tür yol açar.
Ve biz tekrar ve tekrar ve tekrar yapmak.

Haitian: 
Si nan paj, rele Mike.
lòt paj vire epi ale nan etap 3.
Fè, se pou yo di.
>> Se konsa, li pa byen pafè,
ki nou pral wè nan yon ti moman.
Men, kite a konsidere sa
konsèp mwen te prezante isit la.
Se konsa, etap 1 ak 2 ak 3
yo vèb bèl anpil.
Yo ap deklarasyon, actions-- fè sa.
Se konsa, nan yon pwogram
lang, nou ta jeneralman
rele yo deklarasyon oswa
fonksyon oswa pwosedi,
rele yo nenpòt ki kantite bagay sa yo.
Men, yo ap jis actions-- fè sa.
>> Etap 4 se fondamantalman diferan,
paske li te kalite mande yon kesyon.
Li nan di nou ap kalite
nan nan yon fouchèt nan wout la.
Si Mike se sou paj la, rele
l ', se konsa vire a goch, si ou pral.
Men, si pa, tounen nan kèk
lòt page-- ou pito, regrèt,
tounen nan kèk lòt etap, ki
antren kèk kalite loupin konstwi.
Apre sa, nou fè l 'ankò e ankò e ankò.

Ukrainian: 
Якщо на сторінці, викличте Майк.
інший поворот сторінки і перейдіть до кроку 3.
Готово, скажімо.
>> І тому це не зовсім досконала,
який ми побачимо в хвилину.
Але давайте розглянемо, що
Поняття я представив тут.
Так кроки 1 і 2 і 3
досить багато дієслів.
Вони заяви, actions-- зробити це.
І так в програмуванні
мова, ми, як правило,
називати їх заяви або
функції або процедури,
називати їх будь-яку кількість речей.
Але вони просто actions-- зробити це.
>> Крок 4 принципово відрізняється,
тому що це свого роду задає питання.
Це говорить, що ми свого роду
з на розвилці доріг.
Якщо Майк на сторінці, викличте
його, так що повернути ліворуч, якщо ви будете.
А якщо ні, то повернутися до деяких
інший page-- або, скоріше, вибачте,
повернутися до будь-якої іншої крок, який
індукує деякий вид циклів, в.
І ми робимо це знову і знову і знову.

Galician: 
Na páxina, chame Mike.
Page e á súa vez, senón vai para o paso 3.
Feito, digamos.
>> E por iso non é moi perfecto,
que veremos en un momento.
Pero imos considerar o que
conceptos que eu teño presentado aquí.
Así, os pasos 1 e 2 e 3
son practicamente verbos.
Son declaracións, actions-- facelo.
E así, nunha programación
linguaxe, teriamos xeral
chamalos de declaracións ou
funcións ou procedementos,
chamalos de calquera número de cousas.
Pero eles están só actions-- facelo.
>> Paso 4 é fundamentalmente diferente,
porque é o tipo de facer unha pregunta.
É dicir que estamos tipo
de nunha bifurcación na estrada.
Se Mike está na páxina, chame
el, entón Xire á esquerda, se quere.
E se non, volverá a algunha
outra página-- ou mellor, desculpe,
voltar algún outro paso, que
induce a algún tipo de construción de loop.
E facemos iso de novo e de novo e de novo.

Latvian: 
Ja lapā, zvaniet Mike.
cits kārta lapu un iet uz 3. soli.
Darīts, teiksim.
>> Un tā tas nav gluži ideāls,
ko mēs redzēsim pēc brīža.
Bet pieņemsim apsvērt, kādi
jēdzieni es esam ieviesuši šeit.
Tātad soli 1 un 2 un 3
Ir diezgan daudz vārdi.
Viņi paziņojumus, actions-- izdarīt.
Un tā kādā programmēšanas
valoda, mēs parasti
zvanīt viņiem paziņojumus vai
funkcijas vai procedūras,
viņiem piezvanīt jebkurš vairākas lietas.
Bet viņi tikai actions-- izdarīt.
>> 4. būtiski atšķiras,
jo tas ir sava veida lūdzot jautājumu.
Tas ir saprotams, mēs esam veida
no at dakšiņu ceļa.
Ja Mike ir lapā, zvaniet
viņam, tāpēc pagriezieties pa kreisi, ja Jums gribas.
Un, ja nav, iet atpakaļ uz kādu
cita page-- vai drīzāk, sorry,
doties atpakaļ uz kādu citu soli, kas
izraisa kādu looping būvēt.
Un mēs to atkal un atkal un atkal.

Arabic: 
إذا كان على الصفحة، اتصل مايك.
شيء آخر صفحة بدوره وانتقل إلى الخطوة 3.
القيام به، دعونا نقول.
>> وحتى انها ليست مثالية تماما،
وسنرى في لحظة.
ولكن دعونا نتأمل ما
مفاهيم لقد قدم هنا.
حتى الخطوات 1 و 2 و 3
هي الأفعال حد كبير.
انهم البيانات، actions-- قيام بذلك.
وذلك في البرمجة
لغة، فإننا بشكل عام
تسميها البيانات أو
وظائف أو الإجراءات،
ندعو لهم أي عدد من الاشياء.
لكنهم فقط actions-- قيام بذلك.
>> الخطوة 4 تختلف جوهريا،
لأنه نوع من طرح السؤال.
إننا نقول نحن نوع
من عند مفترق الطريق.
إذا مايك على الصفحة، دعوة
له، لذلك اتجه إلى اليسار، اذا صح التعبير.
وإذا لم يكن، والعودة إلى بعض
البعض page-- أو بالأحرى، آسف،
نعود إلى بعض خطوة أخرى، والتي
يدفع نوعا من بناء حلقات.
ونحن نفعل ذلك مرة أخرى ومرة ​​أخرى ومرة ​​أخرى.

Thai: 
หากในหน้าโทรไมค์
เปิดหน้าอื่นและไปที่ขั้นตอนที่ 3
เสร็จสิ้นสมมติว่า
>> และดังนั้นจึงไม่ได้ค่อนข้างสมบูรณ์แบบ
ซึ่งเราจะเห็นในช่วงเวลาที่
แต่ขอพิจารณาสิ่งที่
แนวคิดที่ผมเคยแนะนำที่นี่
ดังนั้นขั้นตอนที่ 1 และ 2 และ 3
เป็นคำกริยาที่สวยมาก
พวกเขากำลังงบ actions-- ทำเช่นนี้
และอื่น ๆ ในการเขียนโปรแกรม
ภาษาเราจะโดยทั่วไป
เรียกพวกเขาหรืองบ
ฟังก์ชั่นหรือขั้นตอน
เรียกพวกเขาจำนวนของสิ่งใด ๆ
แต่พวกเขากำลังเพียง actions-- ทำเช่นนี้
>> ขั้นตอนที่ 4 จะแตกต่างกันโดยพื้นฐาน
เพราะมันเป็นชนิดของการถามคำถาม
มันบอกว่าเราเป็นประเภท
อย่างแยกในถนน
ถ้าไมค์อยู่บนหน้าโทร
เขาจึงเลี้ยวซ้ายถ้าคุณจะ
และหากไม่ได้กลับไปบางส่วน
อื่น ๆ Page-- หรือมากกว่าขอโทษ
กลับไปบางขั้นตอนอื่น ๆ ซึ่ง
ก่อให้เกิดการวนลูปชนิดของการสร้างบางส่วน
และเราจะทำมันอีกครั้งและอีกครั้งและอีกครั้ง

Dutch: 
Als op pagina, bel Mike.
anders turn pagina en ga naar stap 3.
Gedaan, laten we zeggen.
>> En dus het is niet helemaal perfect,
die we zullen zien in een moment.
Maar laten we eens kijken wat
concepten Ik ben hier geïntroduceerd.
Zo stappen 1 en 2 en 3
zijn vrij veel werkwoorden.
Ze zijn verklaringen, actions-- doen.
En dus in een programmeertaal
taal, zouden wij over het algemeen
noemen ze verklaringen of
functies of procedures,
noemen ze een aantal dingen.
Maar ze actions-- gewoon dit te doen.
>> Stap 4 is fundamenteel verschillend,
want het is een soort van een vraag.
Het is te zeggen dat we zijn soort
of bij een splitsing in de weg.
Als Mike is op de pagina, bel
hem, dus linksaf, als je wil.
En zo niet, ga dan terug naar een aantal
andere page-- of liever gezegd, sorry,
ga terug naar een andere stap, die
induceert een soort van looping construct.
En we doen het opnieuw en opnieuw en opnieuw.

Czech: 
Pokud se na straně, volejte Miku.
else turn stránky a přejděte ke kroku 3.
Hotovo, řekněme.
>> A tak to není úplně dokonalá,
který uvidíme za chvíli.
Ale pojďme zvážit, jaké
koncepty jsem zde představen.
Takže kroky 1 a 2 a 3
jsou do značné míry slovesa.
Jsou to výroky, actions-- to udělat.
A tak v programování
jazyk, by jsme se obecně
volejte jim prohlášení nebo
funkce nebo postupy,
Nazýváme je celá řada věcí.
Ale jsou to jen actions-- to udělat.
>> Krok 4 je zásadně odlišný,
protože je to druh položení otázky.
To říká, že jsme druh
ze na rozcestí.
Pokud Mike je na straně, volejte
ho, tak doleva, chcete-li.
A pokud ne, vraťte se k některým
Jiný page-- nebo spíše líto,
vrátit se do nějakého jiného kroku, který
vyvolává nějaké kličky tvořící konstrukt.
A děláme to znovu a znovu a znovu.

Swahili (macrolanguage): 
Kama juu ya ukurasa, piga Mike.
mwingine upande ukurasa na kwenda hatua 3.
Kufanyika, hebu sema.
>> Na hivyo si kabisa kamilifu,
ambayo tutaweza kuona katika wakati huu.
Lakini hebu fikiria nini
dhana nimekuwa kuletwa hapa.
Hivyo hatua ya 1 na 2 na 3
ni vitenzi pretty much.
Wao ni kauli, actions-- kufanya hivyo.
Na hivyo katika programu
lugha, tunataka ujumla
kuwaita kauli au
kazi au taratibu,
kuwaita idadi yoyote ya mambo.
Lakini wao uko actions-- tu kufanya hivyo.
>> Hatua ya 4 ni tofauti kimsingi,
kwa sababu ni aina ya kuuliza swali.
Ni kusema tuko aina
ya kwenye mgawanyiko katika barabara.
Kama Mike ni juu ya ukurasa, piga
naye, hivyo upande wa kushoto, kama wewe.
Na kama siyo, kwenda nyuma ya baadhi
wengine page-- au tuseme, sorry,
kwenda nyuma ya baadhi ya hatua nyingine, ambayo
induces aina fulani ya looping kujenga.
Na sisi kufanya hivyo tena na tena na tena.

Danish: 
Hvis på side, kalder Mike.
ellers turn side og gå til trin 3.
Udført, lad os sige.
>> Og så det er ikke helt perfekt,
som vi vil se i et øjeblik.
Men lad os overveje, hvad
begreber, jeg har introduceret her.
Så trin 1 og 2 og 3
er temmelig meget verber.
De er udsagn, actions-- gøre dette.
Og så i en programmering
sprog, ville vi generelt
kalde dem erklæringer eller
funktioner eller procedurer,
kalde dem en række ting.
Men de er bare actions-- gøre dette.
>> Trin 4 er fundamentalt anderledes,
fordi det er slags stille et spørgsmål.
Det siger vi er slags
på en gaffel i vejen.
Hvis Mike er på siden, så ring
ham, så drej til venstre, hvis du vil.
Og hvis ikke, gå tilbage til nogle
andre page-- eller rettere, undskyld,
gå tilbage til et andet trin, der
inducerer en slags looping konstrukt.
Og vi gør det igen og igen og igen.

Persian: 
اگر در صفحه، مایک پاسخ.
به نوبه خود صفحه دیگری و به مرحله 3 بروید.
انجام می شود، اجازه دهید بگویم.
>> و پس از آن کاملا بی نقص نیست،
که ما در یک لحظه را ببینید.
اما اجازه دهید در نظر گرفتن آنچه
مفاهیم من در اینجا معرفی کرده ایم.
بنابراین مراحل 1 و 2 و 3
افعال بسیار است.
آنها اظهارات هستید، actions-- انجام این کار.
و به این ترتیب در یک برنامه نویسی
زبان، ما را به طور کلی
آنها پاسخ اظهارات و یا
توابع و یا روش،
آنها پاسخ هر تعداد از چیزها.
اما آنها فقط actions-- انجام این کار.
>> گام 4 اساسا متفاوت است،
زیرا این نوع از پرسیدن یک سوال.
آن را گفت ما مهربان هستید
از در چنگال در جاده ها است.
اگر مایک در صفحه است، پاسخ
او، پس از سمت چپ به نوبه خود، اگر شما خواهد شد.
و اگر نه، رفتن به برخی
دیگر page-- یا نه، با عرض پوزش،
بازگشت به برخی از گام های دیگر، که
باعث نوعی ساختار حلقه است.
و ما آن را دوباره و دوباره و دوباره انجام دهید.

Slovak: 
Ak sa na strane, volajte Miku.
else turn stránky a prejdite na krok 3.
Hotovo, povedzme.
>> A tak to nie je úplne dokonalá,
ktorý uvidíme za chvíľu.
Ale poďme zvážiť, aké
koncepty som tu predstavený.
Takže kroky 1 a 2 a 3
sú do značnej miery slovesá.
Sú to výroky, actions-- to urobiť.
A tak v programovaní
jazyk, by sme sa všeobecne
volajte im vyhlásenie alebo
funkcie alebo postupy,
Nazývame je celý rad vecí.
Ale sú to len actions-- to urobiť.
>> Krok 4 je zásadne odlišný,
pretože je to druh položenie otázky.
To hovorí, že sme druh
zo na rázcestí.
Ak Mike je na strane, volajte
ho, tak doľava, ak chcete.
A ak nie, vráťte sa k niektorým
Iný page-- alebo skôr ľúto,
vrátiť sa do nejakého iného kroku, ktorý
vyvoláva nejaké kľučky tvoriaci konštrukt.
A robíme to znova a znova a znova.

Malay (macrolanguage): 
Jika pada halaman, hubungi Mike.
halaman seterusnya lagi dan pergi ke langkah 3.
Selesai, katakan.
>> Dan oleh itu tidak cukup sempurna,
yang kita akan melihat dalam seketika.
Tetapi mari kita mempertimbangkan apa
konsep saya diperkenalkan di sini.
Jadi langkah 1 dan 2 dan 3
cukup banyak kata kerja.
Mereka kenyataan, actions-- melakukan ini.
Dan sebagainya dalam pengaturcaraan
bahasa, kita akan secara amnya
memanggil mereka kenyataan atau
fungsi atau prosedur,
memanggil mereka apa-apa beberapa perkara.
Tetapi mereka hanya actions-- melakukan ini.
>> Langkah 4 adalah berbeza,
kerana ia adalah jenis bertanya soalan.
Ia mengatakan kita jenis
sekurang-garpu di jalan raya.
Jika Mike adalah pada halaman, memanggil
dia, jadi belok kiri, jika anda akan.
Dan jika tidak, kembali kepada beberapa
lain page-- atau sebaliknya, maaf,
kembali kepada beberapa langkah lain yang
mendorong beberapa jenis gelung membina.
Dan kami melakukannya lagi dan lagi dan lagi.

Macedonian: 
Ако на страница, јавете се на Мајк.
друг пак страница и да одат во чекор 3.
Готово, да речеме.
>> И така, тоа не е сосема совршена,
што ќе видиме во еден момент.
Но, ајде да се разгледа она што
концепти сум воведен тука.
Значи ги чекорите 1 и 2 и 3
се доста глаголи.
Тие се изјави, actions-- го направите тоа.
И така во програмирање
јазик, ние би генерално
нив, изјави или
функции или постапки,
со нив на било кој број на нештата.
Но, тие само си actions-- го направите тоа.
>> Чекор 4 е фундаментално различни,
затоа што тоа е вид на поставување на прашање.
Тоа е велејќи дека ние сме вид
на на вилушка во патот.
Ако Мајк е на оваа страница, јавете се на
него, па се сврти лево, ако сакате.
И ако не, вратете се на некои
други page-- или подобро кажано, жал,
се врати на некои други чекор, кој
предизвикува некој вид на looping конструкција.
И ние го направи тоа повторно и повторно и повторно.

Russian: 
Если на странице, вызовите Майк.
другой поворот страницы и перейдите к шагу 3.
Готово, скажем.
>> И поэтому это не совсем совершенна,
который мы увидим в минуту.
Но давайте рассмотрим, что
Понятия я представил здесь.
Так шаги 1 и 2 и 3
довольно много глаголов.
Они заявления, actions-- сделать это.
И так в программировании
язык, мы, как правило,
называть их заявления или
функции или процедуры,
называть их любое количество вещей.
Но они просто actions-- сделать это.
>> Шаг 4 принципиально отличается,
потому что это своего рода задает вопрос.
Это говорит, что мы своего рода
из на развилке дорог.
Если Майк на странице, вызовите
его, так что повернуть налево, если вы будете.
А если нет, то вернуться к некоторым
другой page-- или, скорее, извините,
вернуться к какой-либо другой шаг, который
индуцирует некоторый вид циклов, в.
И мы делаем это снова и снова и снова.

Azerbaijani: 
səhifə varsa, Mike çağırırıq.
başqa növbəsində səhifə və 3 addım gedin.
Done, deyək.
>> Və belə ki, olduqca mükəmməl deyil
hansı bir anda görəcəksiniz.
Amma hesab edək nə
anlayışlar Mən burada təqdim etdik.
Belə ki, 1 və 2 və 3 addımlar
olduqca çox fe'llər var.
Onlar bəyanatlar istəyirik, actions-- bunu.
Və belə bir proqramlaşdırma
dil, biz ümumiyyətlə olardı
onlara bəyanatlar zəng və ya
funksiyaları və ya prosedurlar,
şeylər hər hansı bir sayı onlara zəng.
Lakin onlar bunu actions-- yalnız edirik.
>> Addım 4, əsaslı fərqlidir
bu cür bir sual çünki.
Bu cür istəyirik deyən oldu
yol bir çəngəl edir.
Mike səhifə varsa, zəng
Siz əgər onu, belə ki, sola.
Və əgər, bəzi geri
, Sorry, səhifə və digər daha doğrusu
bəzi digər addım geri getmək
tikintisi loop bir növ truces.
Biz təkrar və yenidən bunu.

Polish: 
Jeśli na stronie, zadzwoń Mike.
else stronę zakrętu i przejdź do kroku 3.
Gotowe, powiedzmy.
>> A więc nie dość doskonałe,
które zobaczymy za chwilę.
Ale rozważmy, co
Koncepcje mam tu wprowadzić.
Więc kroki 1 i 2 oraz 3
są bardzo czasowniki.
Są wypowiedzi, dziaĹ,aĹ to zrobić.
I tak w programowaniu
języka, my by ogół
zadzwoń do nich oświadczeń lub
funkcje lub procedury,
Nazywamy je dowolną ilość rzeczy.
Ale oni tylko dziaĹ,aĹ to zrobić.
>> Krok 4 różni się zasadniczo,
bo to rodzaj zadając pytanie.
To mówiąc, jesteśmy rodzajem
co w rozwidleniu dróg.
Jeśli Mike znajduje się na stronie, zadzwoń
go, więc w lewo, jeśli będzie.
A jeśli nie, wróć do niektórych
Inny page-- albo raczej, przepraszam,
wróć do innego kroku, który
wywołuje jakieś zapętlenie konstruktu.
I robimy to znowu i znowu i znowu.

Afrikaans: 
As op bladsy, bel Mike.
anders beurt bladsy en gaan na stap 3.
Gedoen, kom ons sê.
>> En dus is dit nie heeltemal perfek nie,
wat ons sal sien in 'n oomblik.
Maar laat ons kyk wat
konsepte Ek het hier bekend gestel.
So stap 1 en 2 en 3
is pretty much werkwoorde.
Hulle is state, actions-- doen.
En so in 'n programmeertaal
taal, sou ons in die algemeen
noem hulle state of
funksies of prosedures,
noem dit 'n aantal van die dinge.
Maar hulle actions-- net dit te doen.
>> Stap 4 is fundamenteel verskil,
want dit is soort van 'n vraag.
Dit sê ons soort
van 'n vurk in die pad.
As Mike is op die bladsy, bel
hom so draai links, as jy wil.
En indien nie, gaan terug na 'n paar
ander page-- of liewer, jammer,
gaan terug na 'n ander stap, wat
veroorsaak 'n soort van herhaling konstruk.
En ons doen dit weer en weer en weer.

Croatian: 
Ako na stranici, nazovite Mike.
drugi red stranica i idite na korak 3.
Gotovo, recimo.
>> I tako da nije baš savršen,
što ćemo vidjeti u jednom trenutku.
Ali neka se uzeti u obzir ono
koncepti sam ovdje upoznao.
Dakle korake 1 i 2 i 3
su prilično mnogo glagoli.
Oni su izjave, actions-- to učiniti.
I tako u programiranju
jezik, što bi se općenito
zovu ih izjave ili
funkcije ili procedure,
poziva ih bilo koji broj stvari.
No, oni su samo actions-- to učiniti.
>> Korak 4 nije bitno drugačija,
jer je vrsta postavljanja pitanja.
To govori da smo rod
od na raskrižju.
Ako je Mike je na stranici, nazovite
ga, pa skrenuti lijevo, ako hoćete.
A ako ne, vratite se na neki
drugi page-- odnosno, ispričavam se,
vratiti u nekom drugom koraku,
izaziva neku vrstu petlje konstrukt.
I mi to opet i opet i opet.

Yiddish: 
אויב אויף בלאַט, רופן מייק.
אַנדערש דרייַ חשבון און גיין צו שריט 3.
געטאן, לאָזן 'ס זאָגן.
>> און אַזוי עס ס ניט גאַנץ גאנץ,
וואָס מיר וועט זען אין אַ מאָמענט.
אבער לאָזן ס באַטראַכטן וואָס
קאַנסעפּס איך ווע באַקענענ דאָ.
אזוי טריט 1 און 2 און 3
זענען שיין פיל ווערבז.
זיי ניטאָ סטייטמאַנץ, אַקטיאָנס-- טאָן דעם.
און אַזוי אין אַ פּראָגראַממינג
שפּראַך, מיר וואָלט בכלל
רופן זיי סטייטמאַנץ אָדער
פֿעיִקייטן אָדער פּראָוסידזשערז,
רופן זיי קיין נומער פון זאכן.
אבער זיי ניטאָ נאָר אַקטיאָנס-- טאָן דעם.
>> שריט 4 איז פונדאַמענטאַללי אַנדערש,
ווייַל עס ס מין פון אַסקינג אַ קשיא.
עס ס אַזוי צו זאָגן: מיר רע מין
פון בייַ אַ גאָפּל אין די וועג.
אויב מייק איז אויף דעם בלאַט, רוף
אים, אַזוי קער לינקס, אויב איר וועט.
און אויב ניט, גיין צוריק צו עטלעכע
אנדערע פּאַגע-- אָדער אלא, אנטשולדיגט,
גיין צוריק צו עטלעכע אנדערע שריט, וואָס
ינדוסיז עטלעכע מין פון לופּינג בויען.
און מיר טאָן עס ווידער און ווידער און ווידער.

Lithuanian: 
Jei puslapyje, skambinkite Mike.
kitas posūkis puslapis ir pereikite prie 3 veiksmo.
Priimta, tarkim.
>> Ir taip tai ne visai tobulas,
kuri matysime iškart.
Bet tegul mano ką
sąvokos Aš čia įvesta.
Taigi 1 ir 2 veiksmus ir 3
yra gana daug veiksmažodžiai.
Jie pareiškimus, actions-- tai padaryti.
Ir taip į programavimo
kalba, mes paprastai būtų
skambinti jiems ataskaitas arba
funkcijos ar procedūros,
jiems skambinti bet daug dalykų.
Bet jie tiesiog actions-- tai padaryti.
>> 4 žingsnis iš esmės skiriasi,
nes tai tipo užduodami klausimą.
Tai sakydamas mes natūra
ne A kelio šakute.
Jei Mike puslapyje, skambinkite
jam, todėl pasukite į kairę, jei bus.
O jei ne, grįžkite į kai
kita page-- ar veikiau, atsiprašau,
grįžti į kitą žingsnį, kuris
skatina tam tikrą kilpų konstruktą natūra.
Ir mes tai darome vėl ir vėl ir vėl.

Belarusian: 
Калі на старонцы, выклічце Майк.
іншы паварот старонкі і перайдзіце да кроку 3.
Гатова, скажам.
>> І таму гэта не зусім поўная,
які мы ўбачым у хвіліну.
Але давайце разгледзім, што
Паняцці я прадставіў тут.
Так крокі 1 і 2 і 3
даволі шмат дзеясловаў.
Яны заявы, actions-- зрабіць гэта.
І так у праграмаванні
мова, мы, як правіла,
называць іх заявы або
функцыі або працэдуры,
называць іх любую колькасць рэчаў.
Але яны проста actions-- зрабіць гэта.
>> Крок 4 прынцыпова адрозніваецца,
таму што гэта свайго роду задае пытанне.
Гэта сведчыць, што мы свайго роду
з на скрыжаванні дарог.
Калі Майк на старонцы, выклічце
яго, так што павярнуць налева, калі вы будзеце.
А калі не, то вярнуцца да некаторых
іншы page-- ці, хутчэй, прабачце,
вярнуцца да якой-небудзь іншай крок, які
індукуе некаторы выгляд цыклаў, ст.
І мы робім гэта зноў і зноў і зноў.

Urdu: 
صفحے پر تو، مائیک کو فون.
کسی موڑ صفحہ اور 3 مرحلے پر جانے.
یہ کام کیا، کا کہنا ہے کہ.
>> اور اس طرح یہ، بہت درست نہیں ہے
جو ہم ایک لمحے میں نظر آئے گا.
لیکن غور کریں کیا
تصورات میں یہاں متعارف کرایا ہے.
لہذا 1 اور 2 اور 3 مراحل
بہت زیادہ فعل ہیں.
وہ بیانات ہیں، افعال ایسا.
اور اس طرح ایک پروگرامنگ میں
زبان، ہم عام طور پر کرے گا
ان بیانات کو کال یا
افعال یا طریقہ کار،
ان چیزوں میں سے کسی نمبر پر کال.
لیکن وہ ایسا افعال صرف کر رہے ہیں.
>> مرحلہ 4، بنیادی طور پر مختلف ہے
اس قسم کا سوال پوچھ رہا ہے کیونکہ.
یہ ہم اچھے ہو کہہ رہا ہے
کے راستے میں ایک دوراہے پر.
مائیک صفحے پر ہے تو، فون کریں
اس سے، تو آپ کو تو، بائیں مڑیں.
اور اگر نہیں، کچھ کے لئے واپس جانا
دیگر page-- یا بلکہ، افسوس،
کچھ دوسرے قدم، کے لئے واپس جانا ہے جس
looping کی تعمیر کے کچھ قسم کی حوصلہ افزائی.
اور ہم نے بار بار دوبارہ کرتے.

iw: 
>> ולמעשה, אתה יודע מה?
כֵּן.
אחר אם בסוף להפסיק ספר.
אז אנחנו צריכים סוג של שליש
מצב, כי אתה
לא יכול כל הזמן מדליק את מודעת עמוד
nauseum, כי בסופו של דבר, אני יהיה
פגע בסופו של הספר.
וזה באג בתוכנית עשוי להיות
לא מצפה תרחיש.
ואז רק עכשיו הבנתי, אה, רגע
רגע, אני צריך תסריט שלישי.
אם אני מתוך דפים, אני
באמת צריך פשוט להפסיק.
אחרת, זה לא מוגדר.
מה יקרה אם אני אמשיך
אומר להפוך את הדף ולחזור,
זה כאשר מחשבים
להקפיא או לקרוס, כאשר אתה מכה
כמה מצב בלתי צפוי כאלה.
>> עכשיו, מה לגבי מייק
algorithm-- השלישי של סמית
להרים את ספר הטלפונים,
ספר פתוח הראשון-- כדי
לא, לא בעמוד הראשון הפעם,
כדי middle-- הו, ובכן, זה
להיות האלגוריתם השני.
בואו פשוט לדלג השלישי.
>> קהל: הו, אני מצטער.
>> DAVID מלאן: זה בסדר גמור.
בואו פשוט לדלג פתוח third--
כדי באמצע ועכשיו לחפש מייק סמית.

Russian: 
>> И на самом деле, вы знаете, что?
Да.
иначе, если в конце книги остановки.
Так что нам нужно вид третьего
состояние, потому что вы
не может держать перевернуть страницу объявление
тошноты, потому что в конце концов, я буду
попал в конце книги.
И ошибка в программе может быть
не ожидая такого сценария.
А потом я просто понял, ой, подождите
минуту, мне нужен третий сценарий.
Если я из страниц, я
должны действительно просто остановить.
В противном случае, это не определено.
Что произойдет, если я держу
говоря перевернуть страницу и вернуться,
это когда компьютеры
заморозить или аварии, когда вы нажмете
некоторые непредвиденные ситуации, как это.
>> Теперь, что касается Mike
третий algorithm-- Смита
возьмите телефонную книгу,
открытая книга для first-- к
нет, не первая страница на этот раз,
к middle-- ой, ну, что бы
быть второй алгоритм.
Давайте просто пропустить третий.
>> ЗРИТЕЛИ: Ой, мне очень жаль.
>> DAVID Маланом: Это нормально.
Давайте просто перейти к third-- открытым
к середине и теперь ищет Майк Смит.

Thai: 
>> และอันที่จริงคุณรู้อะไรไหม
ใช่.
อื่นถ้าในตอนท้ายของหนังสือหยุด
ดังนั้นเราจึงจำเป็นชนิดที่สาม
สภาพเพราะคุณ
ไม่สามารถให้หันหน้าโฆษณา
nauseum เพราะในที่สุดฉันจะ
ตีท้ายของหนังสือเล่มนี้
และข้อผิดพลาดในโปรแกรมที่อาจจะ
ไม่ได้คาดการณ์สถานการณ์ที่
แล้วฉันเพิ่งตระหนักโอ้รอ
นาทีฉันต้องมีสถานการณ์ที่สาม
ถ้าฉันออกจากหน้าผม
จริงๆก็ควรหยุด
มิฉะนั้นจะไม่ได้กำหนด
สิ่งที่จะเกิดขึ้นถ้าผมเก็บ
บอกว่าหันหน้าและย้อนกลับ
นี้คือเมื่อเครื่องคอมพิวเตอร์
แช่แข็งหรือความผิดพลาดเมื่อคุณตี
บางสถานการณ์ที่ไม่คาดคิดเช่นนั้น
>> ตอนนี้สิ่งที่เกี่ยวกับไมค์
สมิ ธ algorithm-- สาม
หยิบสมุดโทรศัพท์
หนังสือเปิดให้ first-- ไป
ไม่มีไม่หน้าเป็นครั้งแรกนี้
เพื่อ middle-- โอ้ดีที่ต้องการ
เป็นขั้นตอนที่สอง
ขอเพียงข้ามไปที่สาม
>> ผู้ชม: โอ้ฉันขอโทษ
>> DAVID ลัน: ที่ดี
ขอเพียงข้ามไปเปิด third--
กลางและตอนนี้มองหาไมค์สมิ ธ

Bulgarian: 
>> И всъщност, знаеш ли какво?
Да.
иначе, ако в края на книгата спирка.
Така че ние се нуждаем от рода на трета
състояние, защото
Не може да продължите да въртите рекламата на страница
nauseum, защото в крайна сметка, аз ще
удари в края на книгата.
И бъг в една програма може да бъде
не предвиждане на този сценарий.
И тогава аз просто осъзнах, о, изчакайте
една минута, имам нужда от трети сценарий.
Ако аз съм от страници, I
трябва наистина просто спрете.
В противен случай, това е неопределено.
Какво ще се случи, ако аз държа
казвайки обърнем страницата и да се върна,
Това е, когато компютрите
замразяване или катастрофа, когато ви удари
някои неочаквани ситуации като тази.
>> Сега, какво да кажем за Mike
Третият algorithm-- Смит
вземете телефонния указател,
отворена книга за first-- да
Не, не на първа страница този път,
да middle-- ох, добре, че бихме
е втората алгоритъм.
Нека просто да прескочите до третия.
>> АУДИТОРИЯ: О, съжалявам.
>> DAVID Малан: Това е добре.
Нека просто да прескочите до third-- открито
до средата и сега търсят Майк Смит.

Filipino: 
>> At talagang, alam mo kung ano?
Yeah.
iba kung sa dulo ng aklat na stop.
Kaya kailangan namin uri ng isang third
kondisyon, dahil ikaw
ay hindi maaaring panatilihin ang paggawa sa pahina ng ad
nauseum, dahil sa huli, kukunin ko
pindutin ang dulo ng aklat.
At isang bug sa isang programa ay maaaring maging
hindi anticipating na sitwasyon.
At pagkatapos ko lang natanto, oh, maghintay
isang minuto, kailangan ko ang isang ikatlong senaryo.
Kung ako sa labas ng mga pahina, ako
dapat talagang lamang ihinto.
Kung hindi man, ito ay hindi maliwanag.
Ano ang pagpunta sa mangyayari kung patuloy ko
sinasabi i-on ang pahina at bumalik,
ito ay kapag mga computer
freeze o crash, kapag pinindot ninyo
ilang unanticipated sitwasyon tulad na.
>> Ngayon, kung ano ang tungkol Mike
ikatlong algorithm-- ni Smith
kunin ang telepono ng libro,
bukas na libro sa first-- sa
wala, wala kahit unang pahina oras na ito,
upang middle-- oh, well, na gusto
ang ikalawang algorithm.
Sabihin lang lumaktaw sa third.
>> Madla: Oh, Sorry.
>> David MALAN: Iyon ay pinong.
Sabihin lang lumaktaw sa third-- open
sa gitna at ngayon ay tumingin para sa Mike Smith.

Urdu: 
>> اور اصل میں، آپ کو معلوم ہے؟
جی ہاں.
کسی اور کتاب سٹاپ کے اختتام پر اگر.
پھر ہم نے تیسرے سے قسم کی ضرورت ہے
شرط آپ کی وجہ سے،
صفحے کا اشتہار رخ نہیں رکھ سکتے
، کیونکہ بالآخر Nauseum جو، میں کروں گا
کتاب کے آخر مارا.
اور ایک پروگرام میں ایک بگ ہو سکتا ہے
اس منظر نامے امید نہیں.
اور پھر صرف احساس ہوا کہ میں، اوہ، انتظار
ایک منٹ، میں ایک تہائی منظر نامے کی ضرورت ہے.
میں صفحات سے باہر ہوں، تو میں
واقعی صرف رک جانا چاہیے.
بصورت دیگر، یہ جانچ ہے.
کیا میں رکھنے کے لئے اگر کیا ہونے والا ہے
صفحہ باری ہے اور واپس جا کر کہا،
اس وقت جب کمپیوٹرز ہے
جب آپ کو مارا منجمد یا حادثے،
ایسے ہی کچھ اپرتیاشت صورت حال.
>> اب کیا مائیک بارے
اسمتھ کی تیسری الگورتھم
، فون کتاب اٹھا
کرنے first-- کرنے کھلی کتاب
نہیں، پہلے صفحے پر اس وقت،
تھا کہ اچھی طرح سے، اوہ middle-- کرنے،
دوسری الگورتھم ہو.
چلو صرف تیسرے پر جائیں چلو.
>> سامعین: اوہ، مجھے افسوس ہے.
>> DAVID MALAN: ٹھیک ہے.
چلو صرف third-- کھولیں پر جائیں چلو
مڈل اور اب مائیک سمتھ کے لئے نظر.

Portuguese: 
>> E, na verdade, você sabe o quê?
Sim.
else if no final da parada livro.
Por isso, precisamos tipo de um terço
condição, porque você
não pode continuar girando o anúncio de página
nauseum, porque, eventualmente, eu vou
atingido o fim do livro.
E um bug em um programa pode ser
não antecipar esse cenário.
E então eu percebi, oh, espere
um minuto, eu preciso de um terceiro cenário.
Se eu estou fora de páginas,
deve realmente parar.
Caso contrário, ela é indefinida.
O que vai acontecer se eu continuar
dizendo virar a página e voltar,
Isto é, quando os computadores
congelar ou falhar, quando você bate
alguma situação inesperada como esse.
>> Agora, o que acontece com Mike
terceiro algorithm-- de Smith
pegar o livro de telefone,
livro aberto para first-- para
Não, não é primeira página desta vez,
para middle-- oh, bem, que tinha
ser o segundo algoritmo.
Vamos apenas passar para a terceira.
>> AUDIÊNCIA: Oh, eu sinto muito.
>> DAVID MALAN: Isso é bom.
Vamos apenas saltar para o aberto third--
a meio e agora olhar para Mike Smith.

Vietnamese: 
>> Và trên thực tế, bạn biết những gì?
Yeah.
khác nếu ở cuối cửa sổ.
Vì vậy, chúng ta cần loại của một phần ba
điều kiện, bởi vì bạn
không thể giữ chuyển các quảng cáo trang
nauseum, bởi vì cuối cùng, tôi sẽ
nhấn cuối của cuốn sách.
Và một lỗi trong một chương trình có thể được
không dự đoán kịch bản đó.
Và sau đó tôi mới nhận ra, oh, chờ đợi
một phút, tôi cần một kịch bản thứ ba.
Nếu tôi ra khỏi trang, tôi
nên thực sự chỉ là dừng lại.
Nếu không, nó không xác định.
Chuyện gì sẽ xảy ra nếu tôi giữ
nói lật trang và quay trở lại,
điều này là khi máy tính
đóng băng hoặc sụp đổ, khi bạn nhấn
một số tình huống bất ngờ như thế.
>> Bây giờ, những gì về Mike
algorithm-- thứ ba Smith
nhặt cuốn sách điện thoại,
Cuốn sách mở cửa cho first-- để
không, không phải lần đầu tiên trang thời gian này,
để middle-- oh, tốt, mà muốn
là thuật toán thứ hai.
Hãy chỉ cần bỏ vào thứ ba.
>> Đung Oh, tôi xin lỗi.
>> DAVID Malan: Đó là tiền phạt.
Hãy chỉ cần bỏ qua để mở third--
đến giữa và bây giờ nhìn cho Mike Smith.

Albanian: 
>> Dhe në fakt, ju e dini se çfarë?
Po.
tjetër në qoftë se në fund të librit të ndaluar.
Pra, ne kemi nevojë për lloj të një të tretën
kusht, sepse ju
nuk mund të mbajë kthyer faqe ad
nauseum, sepse në fund, unë do
goditi në fund të librit.
Dhe një bug në një program mund të jetë
Nuk parashikuar këtë skenar.
Dhe atëherë unë vetëm kuptova, oh, prisni
një minutë, kam nevojë për një skenar të tretë.
Në qoftë se unë jam jashtë faqe, I
duhet të vërtetë të ndalet vetëm.
Përndryshe, është e padefinuar.
Çfarë do të ndodhë në qoftë se unë të mbajtur
duke thënë kthehet në faqe dhe të kthehemi,
kjo është kur kompjuterët
ngrijë ose përplasje, kur ju goditi
disa situata e paparashikuar si kjo.
>> Tani, ajo që për Mike
algorithm-- tretë Smith
marr librin e telefonit,
libër i hapur për të first--
jo jo, faqja e parë këtë herë,
të middle-- oh, mirë, se do të më
jetë algorithm dytë.
Le të kaloni për të tretë.
>> AUDIENCA: Oh, më vjen keq.
>> DAVID Malan: Kjo është në rregull.
Le të kaloni në third-- hapur e
të mesme dhe tani kërkoni për Mike Smith.

Finnish: 
>> Ja itse asiassa, tiedätkö mitä?
Joo.
if lopussa kirjan lopettaa.
Joten tarvitsemme sellaista kolmatta
kunnossa, koska te
voi pitää kääntää sivun mainos
nauseum, koska lopulta, minä
osuma kirjan loppuun.
Ja vian ohjelma voisi olla
ei ennakoida, että skenaario.
Ja sitten minä vain ymmärtänyt, OH, odota
minuutti, tarvitsen Kolmannessa skenaariossa.
Jos olen pois sivuja, I
pitäisi oikeastaan ​​vain lopettaa.
Muuten se on määrittelemätön.
Mitä tulee tapahtumaan, jos en pidä
sanomalla kääntää sivua ja palata,
tämä on kun tietokoneet
jäädyttää tai kaatuu, kun osut
ennakoimattomista kaltaisessa tilanteessa.
>> Nyt entä Mike
Smith kolmas algorithm--
poimia puhelinluettelosta,
avoin kirja first-- kohteeseen
no, ei ensimmäisellä sivulla tällä kertaa,
ja middle-- oh, hyvin, että had
on toinen algoritmi.
Toivotaan vain siirtyä kolmanteen.
>> Yleisö: Oi, olen pahoillani.
>> DAVID MALAN: Se on hyvä.
Toivotaan vain siirtyä third-- auki
keski ja nyt etsiä Mike Smith.

Georgian: 
>> და სინამდვილეში, იცით, რა?
ჰო.
სხვაგან, თუ ბოლოს წიგნაკი გაჩერება.
ამიტომ, ჩვენ უნდა სახის მესამე
მდგომარეობა, იმიტომ, რომ თქვენ
ვერ შეინარჩუნოს გარდამტეხი გვერდი რეკლამა
nauseum, რადგან საბოლოო ჯამში, მე
მოხვდა ბოლოს წიგნი.
და ხარვეზის პროგრამა შეიძლება იყოს
არ ველით, რომ სცენარი.
და მერე უბრალოდ მიხვდა, რა, დაველოდოთ
ერთი წუთით, მე უნდა მესამე სცენარი.
თუ მე ვარ გარეთ გვერდებზე, მე
ნამდვილად უნდა უბრალოდ შეწყვიტოს.
წინააღმდეგ შემთხვევაში, ეს გაურკვეველია.
რა მოხდება, თუ მე შენარჩუნება
განაცხადა, გახდეს გვერდზე და დაბრუნდეს,
ეს არის, როდესაც კომპიუტერი
გაყინვას ან მისაწოდებლად, როდესაც თქვენ მოხვდა
ზოგიერთი მოულოდნელი სიტუაცია, რომ.
>> ახლა, რაც შეეხება Mike
Smith მესამე ალგორითმი
შეარჩიო სატელეფონო წიგნი,
ღია წიგნი, პირველი, რომ
არა, პირველ გვერდზე ამ დროს,
რომ ახლო oh, ისე, რომ მინდა
მეორე ალგორითმი.
მოდით უბრალოდ გამოტოვოთ მესამე.
>> აუდიტორია: Oh, მე ბოდიში.
>> დავით Malan: ეს ჯარიმა.
მოდით უბრალოდ გამოტოვოთ third-- ღია
საშუალო და ახლა ვეძებთ მაიკ სმიტი.

Latvian: 
>> Un tiešām, jūs zināt, ko?
Jā.
cits, ja beigās grāmatu pieturas.
Tāpēc mums ir sava veida trešās
stāvoklis, jo jums
nevar turēt pagriežot lapas reklāmu
nauseum, jo ​​galu galā, es ņemšu
hit beigām grāmatas.
Un bug programmā varētu būt
nav paredzot šo scenāriju.
Un tad es tikko sapratu, ak, pagaidiet
minūtes, man vajag trešo scenāriju.
Ja es esmu no lapām, es
patiešām vienkārši pārtraukt.
Pretējā gadījumā tas ir nenoteikts.
Kas notiks, ja es glabāt
sakot pāršķirt lapu un iet atpakaļ,
Tas ir, kad datori
iesaldēt vai crash, kad jūs hit
daži neparedzēta situācija, piemēram, ka.
>> Tagad, ko par Mike
Smita trešais algorithm--
uzņemt tālruņa grāmatu,
atvērta grāmata first-- uz
nē, ne pirmā lappuse šoreiz,
līdz middle-- oh, labi, ka gribētu
otrais algoritmu.
Pieņemsim tikai pārietu uz trešo.
>> Mērķauditorija: Ak, es esmu sorry.
>> DAVID Malan: Tas ir jauki.
Pieņemsim tikai pārietu uz third-- atvērts
uz vidu un tagad meklēt Mike Smith.

English: 
>> And actually, you know what?
Yeah.
else if at end of book stop.
So we need kind of a third
condition, because you
can't keep turning the page ad
nauseum, because eventually, I'll
hit the end of the book.
And a bug in a program might be
not anticipating that scenario.
And then I just realized, oh, wait
a minute, I need a third scenario.
If I'm out of pages, I
should really just stop.
Otherwise, it's undefined.
What's going to happen if I keep
saying turn the page and go back,
this is when computers
freeze or crash, when you hit
some unanticipated situation like that.
>> Now, what about Mike
Smith's third algorithm--
pick up the phone book,
open book to first-- to
no, not first page this time,
to middle-- oh, well, that'd
be the second algorithm.
Let's just skip to the third.
>> AUDIENCE: Oh, I'm sorry.
>> DAVID MALAN: That's fine.
Let's just skip to the third-- open
to middle and now look for Mike Smith.

Maltese: 
>> U fil-fatt, inti taf liema?
Yeah.
inkella jekk fl-aħħar tal-waqfien ktieb.
Għalhekk għandna bżonn it-tip ta 'ċittadin
kundizzjoni, għaliex inti
ma jistgħux iżommu ddawwar il-paġna hoc
nauseum, għaliex eventwalment, jien ser
laqat il-tarf tal-ktieb.
U bug fi programm jista 'jkun
mhux antiċipazzjoni li x-xenarju.
U mbagħad I biss realizzati, oh, stenna
minuta, I ħtieġa tielet xenarju.
Jekk jien barra ta 'paġni, I
għandhom verament biss tieqaf.
Inkella, huwa indefinit.
X'qed jiġri jekk I iżommu
qal dawwar il-paġna u jmorru lura,
dan huwa meta l-kompjuters
jiffriża jew tiġrifa, meta inti hit
f'xi sitwazzjoni anteċipati bħal dik.
>> Issa, dak dwar Mike
tielet algorithm-- Smith
aqbad il-ktieb tat-telefon,
ktieb miftuħ biex first-- għall
Le, mhux l-ewwel paġna dan iż-żmien,
li middle-- oh, ukoll, li d
jkun it-tieni algoritmu.
Ejja biss skip għat-tielet.
>> UDJENZA: Oh, jien sorry.
>> DAVID Malan: Li l-multa.
Ejja biss skip sa l-miftuħ third--
li nofs u issa tfittex Mike Smith.

Icelandic: 
>> Og í raun, þú veist hvað?
Já.
annars ef í lok bókarinnar stöðva.
Þannig að við þurfum konar þriðja
ástand, vegna þess að þú
ekki hægt að halda að snúa síðu auglýsingu
nauseum, því að lokum, ég ætla
högg enda bókarinnar.
Og galla í forriti gæti verið
Ekki að sjá að atburðarás.
Og þá er ég að átta mig á, ó, bíddu
mínútu, ég þarf þriðja atburðarás.
Ef ég er út af síðum, ég
ætti í raun bara að hætta.
Annars er það óskilgreindur.
Hvað er að fara að gerast ef ég halda
segja snúa síðunni og fara til baka,
Þetta er þegar tölvur
frysta eða hrun, þegar þú högg
sumir ófyrirsjáanlega ástandið svona.
>> Nú, hvað um Mike
Þriðja algorithm-- Smith
taka upp í símaskránni,
opin bók að first-- til
nei, ekki á fyrstu síðu í þetta sinn,
að middle-- ó vel, sem myndi
vera annað reiknirit.
Við skulum bara sleppa að þriðja.
>> Áhorfendur: Ó, ég er hryggur.
>> DAVID Malan: Það er í lagi.
Við skulum bara sleppa að third-- opinn
til miðju og nú leita að Mike Smith.

Turkish: 
>> Ve aslında, biliyor musun?
Evet.
Başka kitap durağında sonunda eğer.
Bu yüzden üçüncü bir tür ihtiyaç
durum, çünkü sen
sayfa reklamı dönüm devam edemez
nauseum, ben olacak sonunda, çünkü
Kitabın sonuna çarptı.
Ve bir programda bir hata olabilir
bu senaryoyu tahmin değil.
Ve sonra sadece fark ben, ah, bekle
Bir dakika, ben üçüncü bir senaryo gerekiyor.
Ben sayfaların bitti, ben
Gerçekten sadece durdurmak gerekir.
Aksi takdirde, bu tanımlanmamış olması.
Ne tutarsanız ne olacak
, Sayfayı çevirmek ve geri dönmek söyleyerek
Bu zaman bilgisayarlar
Eğer vurduğunda, donma veya kilitlenme
Bu gibi bazı beklenmeyen bir durum.
>> Şimdi, Mike
Smith'in üçüncü algorithm--
, Telefon rehberini pick up
için birinci-- için açık bir kitap
hayır, ilk sayfa, bu defa,
olur, iyi, oh middle-- için
İkinci algoritma.
Sadece üçüncü geçelim.
>> İZLEYİCİ: Oh, üzgünüm.
>> DAVID MALAN: Sorun değil.
Sadece third-- açıkken atlamak edelim
orta ve şimdi Mike Smith arayın.

French: 
>> Et en fait, vous savez quoi?
Ouais.
d'autre si à la fin de l'arrêt de livre.
Nous avons donc besoin d'un troisième type
condition, parce que vous
ne peut pas continuer à tourner la page ad
nauseam, parce que finalement, je vais
frapper la fin du livre.
Et un bogue dans un programme pourrait être
ne pas anticiper ce scénario.
Et puis je viens de réaliser, oh, attendez
une minute, je besoin d'un troisième scénario.
Si je suis hors de pages, je
devrait vraiment juste arrêter.
Sinon, il est indéfini.
Qu'est-ce qui va se passer si je garde
dire tourner la page et de revenir en arrière,
c'est lorsque les ordinateurs
geler ou accident, quand vous frappez
une situation imprévue comme ça.
>> Maintenant, qu'en est-Mike
troisième algorithm-- Smith
prendre le livre de téléphone,
livre ouvert à first-- à
non, pas la première page cette fois,
à middle-- oh, eh bien, ce serait
le second algorithme.
Disons simplement sauter à la troisième.
>> AUDIENCE: Oh, je suis désolé.
>> DAVID MALAN: Très bien.
Disons simplement sauter à l'ouverture third--
au milieu et maintenant chercher Mike Smith.

Tamil: 
>> உண்மையில், நீங்கள் என்ன தெரியுமா?
ஆம்.
வேறு புத்தகம் நிறுத்தத்தில் இறுதியில் என்றால்.
எனவே நாம் ஒரு மூன்றாவது வகையான வேண்டும்
நிலையில், நீங்கள் ஏனெனில்
திருப்பு பக்கம் விளம்பரம் வைத்திருக்க முடியாது
nauseum,, நான் போகிறேன், ஏனெனில் இறுதியில்
புத்தகத்தின் இறுதியில் வெற்றி.
மற்றும் ஒரு திட்டத்தில் ஒரு பிழை இருக்கலாம்
அந்த காட்சியில் எதிர்பார்த்து இல்லை.
பின்னர் நான் உணர்ந்தேன், ஓ, காத்திருக்க
ஒரு நிமிடம், நான் ஒரு மூன்றாம் சூழ்நிலையில் வேண்டும்.
நான் பக்கங்களை வெளியே இருக்கிறேன் என்றால், நான்
உண்மையில் வெறும் நிறுத்த வேண்டும்.
இல்லையெனில், அது வரையறுக்கப்படாத.
என்ன நான் வைத்து இருந்தால் என்ன நடக்க போகிறது
, பக்கம் திரும்பி போக, என்று
இந்த போது கணினிகள் உள்ளது
நீங்கள் ஹிட் போது நிறுத்தப்படலாம் அல்லது செயலிழக்க,
என்று போன்ற சில எதிர்பாராத நிலைமை.
>> இப்போது, என்ன மைக் பற்றி
ஸ்மித் மூன்றாவது வழிமுறை
தொலைபேசி புத்தகம், அழைத்து
செய்ய first-- திறந்த புத்தகம்
இல்லை, இல்லை, முதல் பக்கம் இந்த நேரத்தில்,
என்று, நன்றாக, ஓ நடுத்தர செய்ய
இரண்டாவது வழிமுறை இருக்க வேண்டும்.
தான் மூன்றாவது தவிர்க்கவும் நாம்.
>> பார்வையாளர்கள்: ஓ, நான் வருந்துகிறேன்.
>> டேவிட் MALAN: அது சரி.
தான் third-- திறந்த தவிர்க்கவும் நாம்
இப்போது நடுத்தர மற்றும் மைக் ஸ்மித் பாருங்கள்.

Ukrainian: 
>> І насправді, ви знаєте, що?
Так.
інакше, якщо в кінці книги зупинки.
Так що нам потрібно вид третього
стан, тому що ви
не може тримати перегорнути сторінку оголошення
нудоти, тому що в кінці кінців, я буду
потрапив в кінці книги.
І помилка в програмі може бути
без вичікування такого сценарію.
А потім я просто зрозумів, ой, почекайте
хвилину, мені потрібен третій сценарій.
Якщо я зі сторінок, я
повинні дійсно просто зупинити.
В іншому випадку, це не визначено.
Що станеться, якщо я тримаю
кажучи перегорнути сторінку і повернутися,
це коли комп'ютери
заморозити або аварії, коли ви натиснете
деякі непередбачені ситуації, як це.
>> Тепер, що стосується Mike
третій algorithm-- Сміта
візьміть телефонну книгу,
відкрита книга для first-- до
ні, не перша сторінка на цей раз,
до middle-- ой, ну, що б
бути другий алгоритм.
Давайте просто пропустити третій.
>> ГЛЯДАЧІ: Ой, мені дуже шкода.
>> DAVID Маланки: Це нормально.
Давайте просто перейти до third-- відкритим
до середини і тепер шукає Майк Сміт.

Latin: 
>> Et revera, quid tu?
Yeah.
si finis est finis libri.
Hinc oritur tertium genus
condicio, quod tu
non ad versat page
nauseum, tandem, quia ego
extremo libro vitae.
Et a bug in a progressio ut
Non ideo, Gelli, qui missione.
Ut ergo cognovit o expectate
minutis, tertiam opus sem.
Si de me, quae sum
vere iustus subsisto.
Alioquin suus 'Undefined.
Ego si quid futurum
Verte et dicens redire
hoc est, cum computers
frigore aut fragore, cum vos ledo
INSPERATUS quasi res quaedam.
>> Nunc, quod de Mike
Smith scriptor algorithm est tertia
colligunt usque in phone libro,
apertum est autem first--
neque hoc page,
ut middle-- O bene, quod youd
in secundo algorithm.
Lets iustus omit ad tertium.
>> Auditos O me paenitet.
>> Malan David: Quod est finis.
Lets iustus skip to open vocaverit
Mike Smith ad medium nunc.

Spanish: 
>> Y en realidad, ¿sabes qué?
Sí.
más si al final de la parada de libro.
Así que necesitamos un tercer tipo de
afección, ya que
no puede seguir girando la página de anuncios
hasta el cansancio, porque, al final, me quedo
golpear el final del libro.
Y un error en un programa podría ser
no anticipar ese escenario.
Y entonces me acabo de dar cuenta, oh, espera
un minuto, necesito un tercer escenario.
Si estoy fuera de páginas,
en realidad debería simplemente parar.
De lo contrario, es indefinido.
¿Qué va a pasar si sigo
diciendo vuelta a la página y volver,
Esto es cuando los ordenadores
congele o se caiga, cuando se pulse
alguna situación no prevista por el estilo.
>> Ahora, ¿qué pasa con Mike
tercer algorithm-- de Smith
recoger el libro de teléfono,
libro abierto para que primero--
no, no es la primera página de este tiempo,
a middle-- oh, bueno, que había
el segundo algoritmo.
Vamos a saltar a la tercera.
>> AUDIENCIA: Oh, lo siento.
>> DAVID MALAN: Eso está bien.
Vamos a saltar a la abierta third--
a medio y ahora mira para Mike Smith.

Welsh: 
>> Ac mewn gwirionedd, eich bod yn gwybod beth?
Yeah.
arall os ar ddiwedd y stop llyfr.
Felly mae angen rhyw fath o draean
cyflwr, oherwydd eich bod
Ni all gadw troi'r ad dudalen
nauseum, oherwydd yn y pen draw, 'n annhymerus'
taro diwedd y llyfr.
A gallai bug mewn rhaglen fod yn
Nid yw rhagweld y senario.
Ac yna Fi jyst sylweddolais, oh, arhoswch
y funud, mae angen trydydd senario wyf.
Os ydw i allan o dudalennau, yr wyf yn
Dylai 'n sylweddol dim ond rhoi'r gorau.
Fel arall, mae'n anniffiniedig.
Beth sy'n mynd i ddigwydd os wyf yn cadw
gan ddweud trowch y dudalen a mynd yn ôl,
dyma pan fydd cyfrifiaduron
rhewi neu ddamwain, pan fyddwch yn taro
rhywfaint o sefyllfa annisgwyl fel 'na.
>> Nawr, beth am Mike
trydydd algorithm-- Smith
codwch y llyfr ffôn,
llyfr agored i first-- i
na, nid tudalen gyntaf y tro hwn,
i middle-- oh, yn dda, y byddent
yn yr ail algorithm.
Gadewch yn unig skip i'r trydydd.
>> GYNULLEIDFA: O, mae'n ddrwg gen i.
>> DAVID Malan: Mae hynny'n iawn.
Gadewch yn unig skip i'r agored third--
i ganol ac yn awr yn chwilio am Mike Smith.

Catalan: 
>> I en realitat, saps què?
Sí.
més si al final de la parada de llibre.
Així que necessitem un tercer tipus de
afecció, ja que
no pot seguir girant la pàgina d'anuncis
fins al cansament, perquè, al final, em quedo
colpejar al final del llibre.
I un error en un programa podria ser
no anticipar aquest escenari.
I llavors em acabo de donar compte, oh, espera
un minut, necessito un tercer escenari.
Si estic fora de pàgines,
en realitat hauria simplement parar.
Altrament, és indefinit.
¿Què passarà si segueixo
dient volta a la pàgina i tornar,
Això és quan els ordinadors
congeli o caigui, quan es premi
alguna situació no prevista per l'estil.
>> Ara, què passa amb Mike
tercer algorithm-- de Smith
recollir el llibre de telèfon,
llibre obert perquè primer--
no, no és la primera pàgina d'aquest temps,
a middle-- oh, bé, que havia
el segon algoritme.
Anem a saltar a la tercera.
>> AUDIÈNCIA: Oh, ho sento.
>> DAVID Malan: Això està bé.
Anem a saltar a l'oberta third--
a mig i ara mira per Mike Smith.

Chinese: 
>> 而实际上，你知道吗？
是啊。
否则，如果在书站结束。
因此，我们需要怎样的一个第三
状态，因为你
不能让翻页广告
nauseum，因为最终，我会
撞书的结尾。
并且在一个程序中的错误可能是
没有预见到的情况。
然后我才意识到，哦，等等
一分钟，我需要第三个场景。
如果我出的网页，我
真的应该只停留。
否则，它是不确定的。
这是怎么回事，如果我继续发生
说翻过这一页，回去，
这是当电脑
死机或崩溃，当你打
一些未预料到的情况那样。
>> 现在，迈克
史密斯的第三算法 - 
拿起电话本，
翻书序曲一到
不，不是第一页这个时候，
到middle--哦，嗯，那倒是
是第二算法。
让我们只是跳到第三。
>> 听众：哦，对不起。
>> DAVID MALAN：那很好。
让我们只是跳到third--开放
以中，现在找迈克·史密斯。

Hindi: 
>> और वास्तव में, तुम जानते हो क्या?
हाँ।
बाकी किताब रोकने के अंत में अगर।
इसलिए हम एक-तिहाई की तरह की जरूरत
हालत, तुम क्योंकि
नहीं पेज विज्ञापन मोड़ रख सकते हैं
nauseum, अंततः क्योंकि, मैं हूँ
पुस्तक के अंत मारा।
और एक कार्यक्रम में एक बग हो सकता है
उस परिदृश्य की आशंका नहीं है।
और फिर मैं बस एहसास है, ओह, रुको
एक मिनट, मैं एक तिहाई परिदृश्य की जरूरत है।
अगर मैं पन्नों से बाहर हूँ, मैं
वास्तव में सिर्फ बंद कर देना चाहिए।
अन्यथा, यह अपरिभाषित है।
क्या होगा अगर मैं रखने जा रहा है
पेज बदल जाते हैं और वापस जाने के लिए कह रही है,
इस जब कंप्यूटर है
फ्रीज या दुर्घटना, जब आप हिट
लगता है कि जैसे कुछ अप्रत्याशित स्थिति है।
>> अब, क्या माइक के बारे में
स्मिथ का तीसरा algorithm--
फोन की किताब लेने,
करने के लिए first-- को खुली किताब
नहीं, नहीं पहले पृष्ठ इस बार,
अच्छी तरह से, ओह middle-- करने के लिए, कि चाहते हैं
दूसरी एल्गोरिथ्म हो।
के सिर्फ तीसरे करने के लिए छोड़ दें।
>> दर्शकों: ओह, मैं माफी चाहता हूँ।
>> डेविड मालन: यह ठीक है।
चलो बस third-- खुला करने के लिए छोड़
बीच करने के लिए और अब माइक स्मिथ के लिए देखो।

Afrikaans: 
>> En eintlik, jy weet wat?
Ja.
anders as aan die einde van boek stop.
So ons moet soort van 'n derde
toestand, omdat jy
kan nie bly draai die bladsy advertensie
nauseum, want uiteindelik, sal ek
druk op die einde van die boek.
En 'n fout in 'n program kan wees
nie verwag dat scenario.
En dan het ek net besef, O, wag
'n minuut, ek moet 'n derde scenario.
As ek uit bladsye, ek
moet regtig net ophou.
Andersins, dit is ongedefinieerd.
Wat gaan gebeur as ek hou
sê draai die bladsy en gaan terug,
dit is wanneer rekenaars
vries of ongeluk, wanneer jy getref
sommige onverwagte situasie soos dit.
>> Nou, wat van Mike
derde algorithm-- Smith se
haal die telefoon boek,
oopboek om first-- om
nee, nie eerste bladsy van hierdie tyd,
om middle-- O, wel, wat sou
wees die tweede algoritme.
Kom ons slaan na die derde.
>> Publiek: Ag, ek is jammer.
>> David Malan: Dit is goed.
Kom ons slaan na die third-- oop
om middel- en nou kyk vir Mike Smith.

Swahili (macrolanguage): 
>> Na kwa kweli, unajua nini?
Yeah.
mwingine kama mwishoni mwa kitabu stop.
Kwa hiyo, tunahitaji aina ya tatu
hali, kwa sababu wewe
hawezi kuweka kugeuka ukurasa tangazo
nauseum, kwa sababu hatimaye, mimi itabidi
kugonga mwisho wa kitabu.
Na mdudu katika mpango inaweza kuwa
si unatarajia kuwa mazingira.
Na kisha mimi tu barabara, oh, kusubiri
dakika, nahitaji mazingira ya tatu.
Kama mimi nina nje ya kurasa, mimi
lazima kweli tu kuacha.
Vinginevyo, ni kisichojulikana.
Nini kitatokea kama mimi kuendelea
akisema kugeuka ukurasa na kurudi nyuma,
huu ni wakati kompyuta
kufungia au ajali, wakati kugonga
baadhi ya hali unanticipated kama hiyo.
>> Sasa, nini kuhusu Mike
Smith algorithm tatu
kuchukua kitabu cha simu,
kitabu wazi kwa first-- kwa
hakuna, si kwanza ukurasa wakati huu,
kwa middle-- oh, vizuri, kwamba d
kuwa algorithm pili.
Hebu tu ruka kwa tatu.
>> Watazamaji: Oh, samahani.
>> DAVID Malan: Hiyo ni sawa.
Hebu tu ruka kwa wazi third--
katikati na sasa kuangalia kwa Mike Smith.

Basque: 
>> Eta egia esan, zer dakizu?
Bai.
beste liburu stop amaierako bada.
Beraz, hirugarren bat mota behar dugu
baldintza, duzulako
ezin mantendu page ad inflexio
nauseum, zeren azkenean, ez dut
hit liburuaren amaieran.
Eta programa bat ere akatsen bat izan liteke
Ez eszenatoki hori aurreratuz.
Eta orduan konturatu dut, oh, itxaron
Minutu bat, hirugarren eszenatoki bat behar dut.
naiz orriei bada, I
beharko benetan besterik ez da gelditzen.
Bestela, undefined da.
Zer I mantendu bada gertatuko
piztu orri trenean itzultzeko esanez,
hau da, ordenagailuak
izozteko edo huts, hit duzu
Horrelako egoera aurreikusi gabeko batzuk.
>> Orain, zer Mike buruz
Smith-en hirugarren algoritmo
jasotzeko telefono-liburuan,
Liburu ireki behar den lehen aukera
ez, ez lehen orria une honetan,
middle-- oh, bai, hori litzaidake
bigarren bildu izan.
Let hirugarrenari en saltatzeko besterik.
>> AUDIENCE: Oh, sentitzen dut.
>> DAVID MALAN: Hori da isuna.
Let the third-- irekita en saltatzeko besterik
erditik eta orain Mike Smith bilatzeko.

Galician: 
>> E, de feito, xa sabe o que?
Si.
else if no final da parada libro.
Por iso, cómpre tipo dun terzo
condición, porque
non pode continuar xirando o anuncio de páxina
nauseum, porque, finalmente, eu vou
acadar o fin do libro.
E un erro nun programa pode ser
non anticipar ese escenario.
E entón eu entender, oh, agarde
un minuto, eu teño un terceiro escenario.
Se eu estou fóra de páxinas,
que realmente parar.
Se non, ela non está definida.
O que vai ocorrer se eu continuar
dicindo pasar páxina e volver,
Isto é, cando os ordenadores
conxelar ou falla, cando bate
algunha situación inesperada como este.
>> Agora, o que pasa con Mike
terceiro algorithm-- de Smith
incorporarse o libro de teléfono,
libro aberto para first-- para
Non, non é primeira páxina desta vez,
para middle-- oh, así, que
ser o segundo algoritmo.
Nós só pasar á terceira.
>> Audiencia: Oh, eu sinto moito.
>> DAVID Malan: Isto é bo.
Nós só ir ao aberto third--
a medio e agora ollar para Mike Smith.

Swedish: 
>> Och faktiskt, vet du vad?
Ja.
annars om i slutet av boken stopp.
Så vi behöver typ av en tredje
skick, eftersom du
kan inte hålla vrida sidesannons
nauseum, eftersom så småningom kommer jag
slog i slutet av boken.
Och ett fel i ett program kan vara
inte förutse det scenariot.
Och då jag bara insett, oh, vänta
en minut, jag behöver en tredje scenario.
Om jag är ute sidor, jag
bör egentligen bara sluta.
Annars är det odefinierade.
Vad kommer att hända om jag håller
säger vända blad och gå tillbaka,
Det är när datorer
frysa eller kraschar, när du träffar
några oväntade situation som.
>> Nu, hur Mike
Smith tredje algorithm--
plocka upp telefonboken,
öppen bok att first-- till
nej, inte första sidan den här gången,
att middle-- oh, ja, det skulle
vara den andra algoritmen.
Låt oss bara hoppa till tredje.
>> PUBLIK: Åh, jag är ledsen.
>> DAVID MALAN: Det är bra.
Låt oss bara hoppa till third-- öppna
till mitten och nu leta efter Mike Smith.

Malay (macrolanguage): 
>> Dan sebenarnya, anda tahu apa?
Yeah.
lain jika pada akhir stop buku.
Oleh itu, kita perlu jenis satu pertiga
keadaan, kerana anda
tidak boleh menyimpan beralih iklan halaman
nauseum, kerana akhirnya, saya akan
melanda akhir buku ini.
Dan pepijat dalam program yang mungkin
tidak menjangkakan senario itu.
Dan kemudian saya hanya sedar, oh, tunggu
satu minit, saya perlu senario ketiga.
Jika saya keluar dari halaman, saya
harus benar-benar hanya berhenti.
Jika tidak, ia undefined.
Apa yang akan berlaku jika saya terus
berkata menjadikan halaman dan kembali,
ini adalah apabila komputer
membekukan atau kemalangan, apabila anda menekan
beberapa keadaan yang tidak dijangka seperti itu.
>> Sekarang, bagaimana pula dengan Mike
algorithm-- ketiga Smith
mengambil buku telefon,
buku yang terbuka untuk first-- untuk
tidak, bukan halaman pertama kali ini,
untuk middle-- oh, baik, yang sebaiknya
menjadi algoritma kedua.
Mari kita melangkau ke ketiga.
>> PENONTON: Oh, saya minta maaf.
>> DAVID MALAN: Itu baik.
Mari kita skip to terbuka third--
ke tengah dan kini mencari Mike Smith.

Chinese: 
>> 而實際上，你知道嗎？
是啊。
否則，如果在書站結束。
因此，我們需要怎樣的一個第三
狀態，因為你
不能讓翻頁廣告
nauseum，因為最終，我會
撞書的結尾。
並且在一個程序中的錯誤可能是
沒有預見到的情況。
然後我才意識到，哦，等等
一分鐘，我需要第三個場景。
如果我出的網頁，我
真的應該只停留。
否則，它是不確定的。
這是怎麼回事，如果我繼續發生
說翻過這一頁，回去，
這是當電腦
死機或崩潰，當你打
一些未預料到的情況那樣。
>> 現在，邁克
史密斯的第三算法 - 
拿起電話本，
翻書序曲一到
不，不是第一頁這個時候，
到middle--哦，嗯，那倒是
是第二算法。
讓我們只是跳到第三。
>> 聽眾：哦，對不起。
>> DAVID MALAN：那很好。
讓我們只是跳到third--開放
以中，現在找邁克·史密斯。

Czech: 
>> A skutečně, víte co?
To jo.
else if na konci knihy zastávky.
Takže potřebujeme druh třetiny
stav, protože vás
nemůže udržet otáčením stránek inzerát
nauseum, protože nakonec budu
narazila na konci knihy.
A chyba v programu může být
nepředvídali, že scénář.
A pak už jen jsem si uvědomil, oh, počkat
Okamžik, musím třetí scénář.
Pokud jsem ze stran, I
měli opravdu jen zastavit.
Jinak je to nedefinovaná.
Co se stane, když jsem udržet
říkat otočit stránku a vrátit se,
To je, když počítače
zmrazit nebo havárie, když narazí
některé neočekávané situace takhle.
>> A teď, co Mike
Smithův třetí algorithm--
zvednout telefonní seznam,
otevřená kniha first-- na
Ne, ne první tentokrát stránku,
na middle-- oh, no, to by
být druhý algoritmus.
Řekněme přeskočit na třetí.
>> Publikum: Oh, omlouvám se.
>> DAVID Malan: To je v pořádku.
Řekněme přeskočit na third-- open
do středu a nyní hledat Mike Smith.

Danish: 
>> Og faktisk, ved du hvad?
Ja.
ellers hvis i slutningen af ​​bogen stop.
Så vi har brug for sådan en tredje
tilstand, fordi du
kan ikke holde dreje siden annoncen
nauseum, fordi i sidste ende, vil jeg
ramte slutningen af ​​bogen.
Og en fejl i et program kan være
ikke foregribe dette scenario.
Og så vil jeg bare indset, åh, vent
et minut, jeg har brug for en tredje scenarie.
Hvis jeg er ude af sider, jeg
bør virkelig bare stoppe.
Ellers er det udefineret.
Hvad vil der ske, hvis jeg holder
siger vende siden og gå tilbage,
Dette er, når computere
fryse eller nedbrud, når du rammer
nogle uforudsete situation som.
>> Nu, hvad Mike
Smiths tredje algorithm--
afhente telefonbogen,
åben bog at first-- til
nej, ikke første side denne gang,
at middle-- åh, ja, det havde
være den anden algoritme.
Lad os bare springe til den tredje.
>> PUBLIKUM: Åh, jeg er ked af.
>> DAVID MALAN: Det er fint.
Lad os bare springe til third-- åbne
til midten og nu ser for Mike Smith.

Korean: 
>> 그리고 실제로, 당신은 알아?
네.
다른 책 정지의 끝에있는 경우.
그래서 우리는 세 번째 종류의 필요
조건, 당신 때문에
페이지 광고를 선회 유지할 수 없다
nauseum, 나는거야 결국 때문에
책의 끝을 맞았습니다.
그리고 프로그램에 버그가있을 수 있습니다
이 시나리오를 기대하지.
그리고 단지 실현 I, 오, 대기
분, 나는 세 번째 시나리오가 필요합니다.
내가 페이지에서 해요, 난
정말 그냥 중지해야합니다.
그렇지 않으면 정의합니다.
어떻게 내가 계속하는 경우 일 것
페이지를 켜고 돌아가 말
이 때 컴퓨터입니다
당신이 명중 할 때, 정지 또는 충돌
같은 일부 예기치 못한 상황.
>> 자, 마이크에 대한
스미스의 세 번째 algorithm--
전화 번호부를 데리러
에 first--하는 책
아니, 첫 페이지에이 시간을,
거라고, 잘, 오 middle--하기
두 번째 알고리즘합니다.
그냥 세 번째로 이동하자.
>> 청중 : 아, 미안 해요.
>> DAVID 마란 : 그건 괜찮아요.
의 단지 third-- 열기로 이동하자
중간에 지금은 마이크 스미스를 찾습니다.

Hungarian: 
>> És valóban, tudod mit?
Igen.
else if végén könyv stop.
Tehát szükségünk van valamilyen harmadik
állapotban, mert
nem tud lépést tartani lapozott hirdetés
nauseum, mert végül is, én
hit a végén a könyv.
És egy hiba a programban lehet
Nem számítva, hogy a forgatókönyv.
És aztán csak rájöttem, ó, várjon
Egy perc, kell egy harmadik forgatókönyv.
Ha én vagyok a lapok, I
tényleg csak megáll.
Egyébként ez nem definiált.
Mi fog történni, ha tovább
mondván lapozhat és menjen vissza,
ez az, amikor a számítógépek
fagyasztva vagy összeomlik, ha bejön
néhány váratlan helyzet, mint ezt.
>> De mi a helyzet Mike
Smith harmadik algorithm--
vegye fel a telefonkönyvben,
nyitott könyv first-- hogy
nem, nem az első oldal ebben az időben,
a middle-- ó, nos, ez lenne
a második algoritmus.
Nézzük csak hagyja, hogy a harmadik.
>> KÖZÖNSÉG: Ó, sajnálom.
>> DAVID MALAN: Ez jó.
Nézzük csak hagyja, hogy a third-- nyílt
a középső és most nézd Mike Smith.

Lithuanian: 
>> Ir iš tikrųjų, jūs žinote, ką?
Taip.
else if pabaigoje knygų stotelėje.
Taigi, mes turime rūšies trečioji
būklę, nes jūs
negali išlaikyti tekinimo puslapio skelbimą
nauseum, nes, galų gale, aš
pateko į knygos pabaigą.
Ir programoje klaidą gali būti
nėra numatyti, kad scenarijus.
Ir tada aš tiesiog supratau, oi, palauk
minutę, man reikia trečią scenarijų.
Jei aš iš puslapių, aš
tikrai turėtų tiesiog sustoti.
Priešingu atveju, tai neapibrėžta.
Kas nutiks, jei aš nuolat
sakydamas įjungtumėte puslapį ir grįžti,
Tai yra, kai kompiuteriai
užšaldyti arba avarijos, kai paspausite
tam tikrų nenumatytų situacija, kaip kad.
>> Dabar, ką apie Mike
Smith trečioji algorithm--
pasiimti telefono knyga,
atversta knyga first-- į
ne, ne pirmas puslapis šį kartą,
į middle-- oh, gerai, kad būčiau
antrasis algoritmas.
Tegul tik pereiti prie trečiojo.
>> AUDITORIJA: Oi, aš atsiprašau.
>> DAVID Malan: Tai gerai.
Tegul tik pereiti prie third-- Open
į viduryje ir dabar atrodo Mike Smith.

Arabic: 
>> وفعلا، أنت تعرف لماذا؟
بلى.
آخر إذا كان في نهاية توقف الكتاب.
لذلك نحن بحاجة النوع من الثلث
الشرط، لأنك
لا يمكن أن تبقي تحول الإعلان الصفحة
nauseum، لأن في نهاية المطاف، وسوف أكون
ضرب نهاية الكتاب.
وخلل في برنامج قد يكون
لا تتوقع هذا السيناريو.
ثم أدركت للتو، أوه، الانتظار
لحظة، وأنا في حاجة الى السيناريو الثالث.
إذا أنا من الصفحات، وأنا
يجب في الحقيقة مجرد التوقف.
خلاف ذلك، فإنه من غير معرف.
ما الذي سيحدث إذا أظل
قائلا طي صفحة والعودة،
هذا هو عندما أجهزة الكمبيوتر
تجميد أو تعطل، عندما ضرب
بعض الأوضاع غير متوقع من هذا القبيل.
>> الآن، ماذا عن مايك
algorithm-- ثلث سميث
التقاط دفتر الهاتف،
كتاب مفتوح إلى first-- ل
لا، ليس الصفحة الاولى من هذا الوقت،
لmiddle-- أوه، حسنا، هذا يهمني
تكون الخوارزمية الثانية.
دعونا القفز الى المركز الثالث.
>> الحضور: أوه، أنا آسف.
>> DAVID مالان: فلا بأس.
دعونا فقط انتقل إلى العراء الثالثة، لتسجل
إلى الوسط، والآن نبحث عن مايك سميث.

Dutch: 
>> En eigenlijk, weet je wat?
Ja.
anders als aan het eind van het boek te stoppen.
Dus we moeten soort van een derde
staat, omdat je
kan niet blijven draaien van de pagina advertentie
nauseum, want uiteindelijk, zal ik
raakte het einde van het boek.
En een bug in een programma zou kunnen zijn
niet anticiperen op dat scenario.
En toen ik besefte, oh, wacht
even, ik heb een derde scenario.
Als ik uit van pagina's, I
moet echt gewoon stoppen.
Anders is het niet gedefinieerd.
Wat gaat er gebeuren als ik blijf
zeggen de bladzijde omslaan en terug te gaan,
dit is wanneer computers
bevriezen of crash, wanneer je geraakt
een aantal onverwachte situatie als dat.
>> Nu, hoe zit het met Mike
derde algorithm-- Smith's
pak de telefoon boek,
open boek te first-- aan
nee, niet de eerste pagina deze keer,
naar middle-- oh, nou ja, dat zouden
zijn de tweede algoritme.
Laten we gewoon doorgaan naar de derde plaats.
>> PUBLIEK: Oh, het spijt me.
>> DAVID MALAN: Dat is prima.
Laten we gewoon doorgaan naar de third-- geopend
naar het midden en nu op zoek naar Mike Smith.

Romanian: 
>> Și, de fapt, tu ce știi?
Da.
altfel, dacă la sfârșitul stop carte.
Așa că avem nevoie de un fel de o treime
condiție, pentru că tu
nu poate ține de cotitură anunțul pagină
nauseum, pentru că în cele din urmă, voi
a lovit la sfârșitul cărții.
Și un bug într-un program ar putea fi
nu anticipând acest scenariu.
Și apoi am dat seama, oh, așteptați
un minut, am nevoie de un al treilea scenariu.
Dacă sunt de pagini, am
într-adevăr doar ar trebui să se oprească.
În caz contrar, este nedefinit.
Ce se va întâmpla dacă am păstra
spunând rândul său, pagina și du-te înapoi,
acest lucru este atunci când calculatoarele
congela sau accident, atunci când te-a lovit
unele situații neprevăzute de genul asta.
>> Acum, ce zici de Mike
a treia algorithm-- Smith
ridica cartea de telefon,
carte deschisă pentru first-- la
nu, nu pentru prima pagină de această dată,
la middle-- oh, bine, asta ar
fi al doilea algoritm.
Hai să săriți la a treia.
>> Audiența: Oh, îmi pare rău.
>> DAVID MALAN: Asta e bine.
Hai să sari la aer liber third--
la mijloc și acum caută Mike Smith.

Bengali: 
>> এবং প্রকৃতপক্ষে, আপনি জানেন কি?
হ্যা.
অন্য বই স্টপ শেষে যদি.
তাই আমরা একটি তৃতীয় ধরনের প্রয়োজন
শর্ত, আপনি কারণ
না পৃষ্ঠা বিজ্ঞাপন বাঁক রাখতে পারবেন
nauseum, অবশেষে কারণ, আমি যাব
বইয়ের শেষে আঘাত.
আর একটি প্রোগ্রামে একটি বাগ হতে পারে
যে দৃশ্যকল্প anticipating না.
এবং তারপর আমি বুঝতে পেরেছি, উহু, অপেক্ষা করুন
এক মিনিট, আমি একটি তৃতীয় দৃশ্যকল্প প্রয়োজন.
তাহলে আমি পেজের বাইরে আছি, আমি
সত্যিই শুধু বন্ধ করা উচিত.
অন্যথা, এটি অনির্ধারিত এর.
কি ঘটতে যদি আমি রাখতে যাচ্ছে
পাতা ঘুরে ঘুরে ফিরে যেতে বললেন,
এই যখন কম্পিউটারের
বরফে পরিণত করা বা ক্র্যাশ, যখন আপনি আঘাত
যে মত কিছু অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতি.
>> এখন, কি মাইক সম্পর্কে
স্মিথ তৃতীয় এলগরিদম
ফোন বই কুড়ান,
থেকে প্রথম করতে করতে খোলা বই
না, প্রথম পাতা এই সময়,
ভাল, উহু মধ্যম থেকে, যে চাই
দ্বিতীয় অ্যালগোরিদম হতে.
এর মাত্র তৃতীয় থেকে লাফালাফি করা.
>> শ্রোতা: ওহ, আমি দুঃখিত.
>> DAVID Malan: আচ্ছা.
চলুন শুরু করা যাক শুধু third-- খোলা চলে যান
মধ্যম এবং এখন মাইক স্মিথ জন্য চেহারা.

Slovak: 
>> A skutočne, viete čo?
Jo.
else if na konci knihy zastávky.
Takže potrebujeme druh tretiny
stav, pretože vás
nemôže udržať otáčaním stránok inzerát
najmenších podrobností, pretože nakoniec budem
narazila na konci knihy.
A chyba v programe môže byť
nepredvídali, že scenár.
A potom už len som si uvedomil, oh, počkať
Okamih, musím tretí scenár.
Ak som zo strán, I
mali naozaj len zastaviť.
Inak je to nedefinovaná.
Čo sa stane, keď som udržať
hovoriť otočiť stránku a vrátiť sa,
To je, keď počítače
zmraziť alebo havárie, keď narazí
niektoré neočakávané situácie takhle.
>> A teraz, čo Mike
Smithov tretej algorithm--
zdvihnúť telefónny zoznam,
otvorená kniha first-- na
Nie, nie prvý tentoraz stránku,
na middle-- oh, no, to by
byť druhý algoritmus.
Povedzme preskočiť na tretiu.
>> Publikum: Oh, ospravedlňujem sa.
>> DAVID Malan: To je v poriadku.
Povedzme preskočiť na third-- open
do stredu a teraz hľadať Mike Smith.

Croatian: 
>> I zapravo, znate što?
Da.
drugo, ako na kraju knjige stajališta.
Zato moramo vrste trećine
stanje, jer ti
ne mogu držati okretanje stranica oglasa
nauseum, jer na kraju, ja ću
hit kraju knjige.
A bug u programu moglo biti
ne očekujući da je scenarij.
A onda sam samo shvatio, oh, čekaj
minute, trebam treći scenarij.
Ako sam ja iz stranica, ja
treba stvarno samo prestati.
Inače, to je nedefinirani.
Što će se dogoditi ako držim
govoreći okrenuti stranicu i vratiti,
To je kada računala
zamrznuti ili pad, kada hit
neki neočekivani situacija takva.
>> Sada, što je Mike
Smith je treći algorithm--
pokupiti telefonski imenik,
otvorena knjiga za first-- se
ne, ne prva stranica ovog puta,
da middle-- oh, dobro, to bi
biti drugi algoritam.
Ajmo preskočiti na trećem.
>> PUBLIKA: Oh, žao mi je.
>> DAVID Malan: To je u redu.
Ajmo preskočiti na third-- otvorenom
na sredini, a sada traže Mike Smith.

Polish: 
>> I rzeczywiście, wiesz co?
Tak.
else if na koniec przystanku książki.
Więc musimy rodzaj trzeci
Warunek, bo
Nie można przechowywać obracając reklamę strony
nauseum, bo w końcu będę
hit koniec książki.
A to błąd w programie może być
Nie przewidując taki scenariusz.
I wtedy zdałem sobie sprawę, oh, czekaj
Chwileczkę, muszę trzeci scenariusz.
Jeśli jestem na stronach, ja
Należy naprawdę tylko zatrzymać.
Inaczej, jest niezdefiniowane.
Co się wydarzy, jeśli trzymam
mówiąc obrócić stronę i wróć,
To jest, gdy komputery
zamrożenia lub awarii, po trafieniu
niektóre nieprzewidzianych sytuacji tak.
>> Teraz, co Mike
Smitha trzecia algorithm--
odebrać książkę telefoniczną,
otwarta książka first-- się
Nie, nie tym razem pierwsza strona,
do middle-- oh, dobrze, że dalszy
jako drugi algorytm.
Niech po prostu przejść do trzeciego.
>> PUBLICZNOŚCI: Oh, przepraszam.
>> DAVID MALAN: To dobrze.
Niech po prostu przejść do third-- otwartym
na środku, a teraz szukają Mike Smith.

Serbian: 
>> И заиста, знаш шта?
Да.
иф на крају књиге заустављања.
Тако да је потребно врста трећи
услов, јер тебе
Не могу да окретањем ад Паге
наусеум, јер на крају, ја ћу
хит крај књиге.
И грешка у програму може бити
не очекујући тај сценарио.
И онда сам схватио, ох, цекај
мало, треба трећи сценарио.
Ако сам се страница, ја
треба стварно престани.
У супротном, то је недефинисан.
Шта ће се десити ако наставим
каже окренути страницу и вратити,
ово је када су компјутери
замрзавање или пада, кад удјете
неки непредвиђене ситуације тако.
>> Сада, шта је са Мике
Смитх трећи алгоритхм--
покупи телефонског именика,
отворена књига фирст-- у
не, не прва страна овог пута,
на центар-- Ох, добро, то би било
бити други алгоритам.
Хајде да прескочимо на трећи.
>> ПУБЛИКА: О, жао ми је.
>> Давид Малан: То је у реду.
Хајде да пређете на тхирд-- Опен
на средини и сада тражити Мајк Смит.

Kannada: 
>> ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವು ಏನು ಗೊತ್ತಾ?
ಹೌದು.
ಬೇರೆ ಪುಸ್ತಕ ಸ್ಟಾಪ್ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವೇಳೆ.
ನಾವು ಮೂರನೇ ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ನೀವು ಏಕೆಂದರೆ
ಪುಟದ ಜಾಹೀರಾತು ತಿರುಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
nauseum, ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ
ಪುಸ್ತಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಟ್.
ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೋಷ ಇರಬಹುದು
ಆ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಹೀಗೆಂದು.
ತದನಂತರ ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡ, ಓಹ್, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ
ಒಂದು ನಿಮಿಷ, ನಾನು ಮೂರನೇ ಘಟನಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ನಾನು ಪುಟಗಳ ಔಟ್ ಮನುಷ್ಯ ವೇಳೆ, ನಾನು
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೇವಲ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು.
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸದ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನಾನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವೇಳೆ ಸಂಭವಿಸಿ ಹೋಗಿ
ಪುಟ ತಿರುಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿ ಹೇಳುವ
ಈ ಯಾವಾಗ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು ಆಗಿದೆ
ನೀವು ಹೊಡೆದಾಗ ಫ್ರೀಜ್ ಅಥವಾ ಕುಸಿತ,
ಹಾಗೆ ಕೆಲವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.
>> ಈಗ, ಮೈಕ್ ಬಗ್ಗೆ
ಸ್ಮಿತ್ ಮೂರನೇ ಕ್ರಮಾವಳಿಯ
, ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು
ಗೆ first-- ಗೆ ತೆರೆದ ಪುಸ್ತಕ
ಯಾವುದೇ, ಮೊದಲ ಪುಟ ಈ ಬಾರಿ,
ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓಹ್, ಮಧ್ಯಮ ಗೆ, ಬಯಸುವ
ಎರಡನೇ ಕ್ರಮಾವಳಿ ಎಂದು.
ಕೇವಲ ಮೂರನೇ ತೆರಳಿ ಅವಕಾಶ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಓಹ್, ಕ್ಷಮಿಸಿ.
>> DAVID MALAN: ಅದು ಉತ್ತಮ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಕೇವಲ third-- ಮುಕ್ತ ಗೆ ತೆರಳಿ ಲೆಟ್
ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಈಗ ಮೈಕ್ ಸ್ಮಿತ್ ನೋಡಿ.

Italian: 
>> E in realtà, sai una cosa?
Sì.
altrimenti se alla fine della fermata libro.
Quindi abbiamo bisogno di un terzo tipo
condizione, perché si
non può continuare a girare la pagina di annuncio
fino alla nausea, perché alla fine, io
colpire la fine del libro.
E un bug in un programma potrebbe essere
Non anticipando tale scenario.
E poi ho appena realizzato, oh, attendere
un minuto, ho bisogno di un terzo scenario.
Se sono fuori di pagine, io
in realtà dovrebbe solo smettere.
Altrimenti, è indefinito.
Cosa succederà se continuo
dicendo voltare pagina e tornare indietro,
Questo è quando i computer
congelare o crash, quando si preme
qualche situazione imprevista del genere.
>> Ora, che dire di Mike
terzo algorithm-- di Smith
prendere l'elenco telefonico,
libro aperto per first-- a
no, non prima pagina questa volta,
a middle-- oh, beh, che aveva
il secondo algoritmo.
Saltiamo al terzo.
>> PUBBLICO: Oh, mi dispiace.
>> DAVID MALAN: Va bene.
Saltiamo all'aperto third--
a mezzo e ora guarda per Mike Smith.

Gujarati: 
>> અને ખરેખર, તમે શું જાણો છો?
યાહ.
બીજું પુસ્તક સ્ટોપ ઓવરને અંતે છે.
તેથી અમે એક ત્રીજા પ્રકારના જરૂર
શરત, કારણ કે તમે
નથી પાનું જાહેરાત દેવાનો રાખી શકો છો
nauseum, આખરે કારણ કે, હું પડશે
પુસ્તક ઓવરને દબાવો.
અને કાર્યક્રમ માં ભૂલ હોઈ શકે છે
કે દૃશ્ય ધારણાએ નથી.
અને પછી હું માત્ર ભાન, ઓહ, રાહ જુઓ
એક મિનિટ, હું ત્રીજા દૃશ્ય જરૂર છે.
જો હું પૃષ્ઠો બહાર છું, હું
ખરેખર માત્ર બંધ કરવું જોઈએ.
નહિંતર, તે અવ્યાખ્યાયિત છે.
શું થાય જો હું રાખવા રહ્યું છે
પાનું ચાલુ છે અને પાછા જાઓ કહ્યું,
આ જ્યારે કમ્પ્યુટર્સ છે
સ્થિર અથવા ક્રેશ, જ્યારે તમે ફટકો
કે જેવા કેટલાક અણધાર્યું પરિસ્થિતિ.
>> હવે, શું માઇક વિશે
સ્મિથ ત્રીજા અલ્ગોરિધમનો
ફોન પુસ્તક પસંદ છે,
માટે first-- માટે ખુલ્લા પુસ્તક
ના, નથી પ્રથમ પાનું આ સમય,
વેલ, ઓહ મધ્યમાં છે, કે જે કરશો
બીજા અલ્ગોરિધમનો છે.
માત્ર ત્રીજા અવગણો દો.
>> પ્રેક્ષક: ઓહ, હું દિલગીર છું.
>> ડેવીડના MALAN: તે દંડ છે.
ચાલો માત્ર third-- ઓપન સુધી અવગણો
મધ્ય અને હવે માઇક સ્મિથ માટે જુઓ.

Azerbaijani: 
>> Və həqiqətən, siz nə bilirik?
Bəli.
başqa kitab stop sonunda əgər.
Beləliklə, biz bir üçüncü cür lazımdır
vəziyyəti, çünki
səhifə reklam dönüş davam edə bilməz
nauseum, mən lazımdır nəhayət, çünki
Kitabın sonunda təşkil edib.
Və bir proqramda bir səhv ola bilər,
ki, ssenari əvvəlcədən deyil.
Və sonra yalnız həyata I, oh gözləyin
bir dəqiqə, mən üçüncü ssenari lazımdır.
Mən pages həyata Ben, mən
həqiqətən, yalnız dayandırmaq lazımdır.
Əks halda, bu undefined var.
Mən saxlamaq əgər nə olacaq
, Səhifə çevirmək və geri deyərək
Bu zaman kompüter var
Siz hit zaman, dondurmaq və ya qəza
kimi bir unanticipated vəziyyət.
>> İndi nə Mike haqqında
Smith üçüncü alqoritm
Telefon kitab almaq
üçün first-- açıq kitab
Xeyr, ilk səhifə bu dəfə,
istədiyiniz, yaxşı, oh ortada üçün
İkinci alqoritm ola bilər.
Yalnız üçüncü keçmək edək.
>> Auditoriya: Oh, mən təəssüf edirəm.
>> DAVID MALAN: Bu gözəl deyil.
Yalnız third-- Açıq keçmək edək
orta və indi Mike Smith axtarmaq.

Haitian: 
>> Ak aktyèlman, ou konnen ki sa?
Yeah.
lòt moun si nan fen nan arè liv.
Se konsa, nou bezwen kalite yon twazyèm
kondisyon, paske ou
pa kapab kenbe vire anons la paj
nauseum, paske evantyèlman, mwen pral
frape nan fen liv la.
Apre sa, yon ensèk nan yon pwogram ta ka
pa prevwar ki senaryo.
Lè sa a, mwen jis reyalize, o, rete tann
yon minit, mwen bezwen yon senaryo twazyèm.
Si mwen soti nan paj, mwen
ta dwe reyèlman jis sispann.
Sinon, li nan endefini.
Ki sa ki nan pral rive si mwen kenbe
di vire paj la epi ale tounen,
sa a se lè òdinatè
friz oswa aksidan, lè ou frape
kèk sitiyasyon inprévu tankou sa.
>> Koulye a, sa ki sou Mike
twazyèm algorithm Smith la
ranmase liv la telefòn,
liv ouvè a first--
Non, pa premye paj tan sa a,
middle-- oh, byen, ki ta
gen algorithm, dezyèm lan.
Se pou nou jis ale dirèkteman nan twazyèm lan.
>> ODYANS: Oh, mwen regrèt.
>> DAVID Malan: Sa a amann.
Se pou nou jis ale dirèkteman nan ouvè a third--
nan mitan e kounye a, gade pou Mike Smith.

Norwegian: 
>> Og faktisk, vet du hva?
Yeah.
else if på slutten av boken stopp.
Så vi trenger slag av en tredje
tilstand, fordi du
kan ikke holde snu siden annonsen
nauseum, fordi til slutt, vil jeg
treffer slutten av boken.
Og en feil i et program kan være
ikke forutse at scenario.
Og da jeg innså, oh, vent
et minutt, jeg trenger en tredje scenario.
Hvis jeg er ute av sider, jeg
bør egentlig bare slutte.
Ellers er det udefinert.
Hva kommer til å skje hvis jeg holder
sier snu siden og gå tilbake,
Dette er når datamaskiner
fryse eller krasjer, når du treffer
noen uventede situasjonen sånn.
>> Nå, hva om Mike
Smiths tredje algorithm--
plukke opp telefonboken,
åpen bok å first-- til
nei, ikke første side denne gangen,
til middle-- oh, vel, det hadde
være den andre algoritmen.
La oss bare hoppe til den tredje.
>> PUBLIKUM: Å, jeg beklager.
>> DAVID MALAN: Det er greit.
La oss bare hoppe til third-- åpen
til midten og nå lete etter Mike Smith.

Yiddish: 
>> און אַקשלי, איר וויסן וואָס?
יאָ.
אַנדערש אויב בייַ סוף פון בוך האַלטן.
אַזוי מיר דאַרפֿן סאָרט פון אַ דריט
צושטאַנד, ווייַל איר
קענען נישט האַלטן אויסגעדרייט די בלאַט אַד
נאַוסעום, ווייַל יווענטשאַוואַלי, איך וועט
שלאָגן די סוף פון די בוך.
און אַ זשוק אין אַ פּראָגראַם זאל זיין
נישט אַנטיסאַפּייטינג אַז סצענאַר.
און דעמאָלט איך נאָר איינגעזען, טאַקע, וואַרטן
אַ מינוט, איך דאַרפֿן אַ דריט סצענאַר.
אויב איך בין אויס פון בלעטער, איך
זאָל טאַקע נאָר האַלטן.
אַנדערש, עס ס 'undefined.
וואָס ס 'געגאנגען צו פּאַסירן אויב איך האַלטן
אַזוי צו זאָגן: קער דעם בלאַט און גיין צוריק,
דעם איז ווען קאָמפּיוטערס
פרירן אָדער קראַך, ווען איר שלאָגן
עטלעכע אַנאַנטיסאַפּייטיד סיטואַציע ווי אַז.
>> איצט, וואָס וועגן מייק
סמיט 'ס דריט אַלגאָריטהמ--
קלייַבן אַרויף די טעלעפאָנירן בוך,
עפענען בוך צו פירסט-- צו
ניט, ניט ערשטער בלאַט דאָס מאָל,
צו מידדלע-- טאַקע, נו, אַז איר'ד
זיין די רגע אַלגערידאַם.
זאל ס נאָר האָפּקען צו די דריט.
>> וילעם: אָה, איך בין נעבעכדיק.
>> דוד מאַלאַן: אַז ס שטראַף.
זאל ס נאָר האָפּקען צו דער טהירד-- עפענען
צו מיטל און איצט קוקן פֿאַר מייק סמיט.

Telugu: 
>> మరియు వాస్తవానికి, మీరు ఏమి?
అవును.
వేరే పుస్తకం స్టాప్ ముగింపు వద్ద ఉంటే.
కాబట్టి మనం మూడవ రకం అవసరం
పరిస్థితి, మీరు ఎందుకంటే
పేజీ ప్రకటన రేపే ఉంచకూడదు
nauseum, నేను చేస్తాము ఎందుకంటే చివరికి
పుస్తకం చివరలో హిట్.
మరియు ఒక ప్రోగ్రామ్ లో బగ్ కావచ్చు
ఆ సందర్భంలో ఎదురు చూడడం లేదు.
మరియు తర్వాత నేను గ్రహించారు, OH, వేచి
ఒక నిమిషం, నేను ఒక మూడో దృష్టాంతంలో అవసరం.
నేను పేజీలు బయటకు రెడీ ఉంటే, నేను
నిజంగా కేవలం ఆపాలి.
లేకపోతే, అది వివరింపబడని.
నేను ఉంచుకుంటే జరిగే అవకాశముంది
పేజీ మలుపు తిరిగి వెళ్ళి చెప్పడం,
ఈ ప్రారంభించినప్పుడు కంప్యూటర్ల ఉంది
మీరు కొట్టాడు స్తంభింప లేదా క్రాష్,
వంటి కొన్ని unanticipated పరిస్థితి.
>> ఇప్పుడు, మైక్ గురించి ఏమి
స్మిత్ యొక్క మూడవ అల్గోరిథం
ఫోన్ పుస్తకం తీయటానికి
కు first-- ఓపెన్ బుక్
ఏ, మొదటి పేజీ ఈ సమయంలో,
భావిస్తున్నట్టు, బాగా, OH middle-- వరకు
రెండవ అల్గోరిథం అని.
యొక్క మూడవ జె లెట్.
>> ప్రేక్షకులు: ఓహ్, నేను క్షమించండి.
>> DAVID మలన్: ఆ మంచిది.
యొక్క కేవలం third-- ఓపెన్ జె లెట్
మధ్య మరియు ఇప్పుడు మైక్ స్మిత్ చూడండి.

Japanese: 
>> そして実際に、あなたは何を知っていますか？
うん。
他の書籍停止の終わりにあれば。
だから我々は第三の種類を必要とします
条件、あなたのために
ページの広告を回す維持することはできません
nauseum、最終的に、私はだろうから
本の最後にヒット。
そして、プログラムにバグがあるかもしれません
そのシナリオを予想していません。
そして私はちょうどああ、待って、実現しました
分は、私が第3のシナリオが必要です。
私は、ページのうちだ場合は、I
本当にただ停止する必要があります。
それ以外の場合は未定義です。
何が私が続ければ起こるだろう
ページをめくると戻って言って、
これは、ときにコンピュータであります
あなたが打ったとき、フリーズやクラッシュ
そのようないくつかの予期せぬ事態。
>> さて、どのようなマイクについて
スミスの第三algorithm--
電話帳をピックアップし、
にfirst--する開いた本
いや、ない最初のページこの時、
だろうと、よく、ああmiddle--します
第2のアルゴリズムです。
ちょうど第三にスキップしてみましょう。
>> 聴衆：ああ、すみません。
>> DAVIDマラン：それは結構です。
ちょうどthird--オープンにスキップしてみましょう
真ん中に、今マイク・スミスを探します。

Slovenian: 
>> In pravzaprav, veste kaj?
Ja.
drugega, če na koncu knjige stop.
Zato moramo nekakšen tretji
stanje, saj vas
ne more obdržati obračanjem strani oglas
nauseum, ker na koncu, bom
udaril konec knjige.
In napaka v programu lahko
ne pričakujemo, da scenarij.
In potem sem spoznal, oh, počakajte
minuto, moram tretji scenarij.
Če sem iz strani, sem
bi bilo res samo ustaviti.
Sicer pa je neopredeljenih.
Kaj se bo zgodilo, če bom obdržati
rekoč obrniti stran in nazaj,
To je, ko računalniki
zamrznitev ali nesreči, ko ste zadeli
nekatere nepričakovana situacija, kot je ta.
>> Zdaj pa, kaj pa Mika
Smith tretji algorithm--
pick up imenika,
odprta knjiga za first-- za
ne, ne prva stran ta čas,
da middle-- oh, dobro, da bi
je drugi algoritem.
Naj samo preskočiti na tretji.
>> OBČINSTVO: Oh, žal mi je.
>> DAVID Malan: To je v redu.
Naj samo preskok na third-- open
na sredini in sedaj iščejo Mike Smith.

German: 
>> Und tatsächlich, wissen Sie was?
Ja.
wenn sonst am Ende des Buches zu stoppen.
Also brauchen wir ein bisschen eine dritte
Zustand, da Sie
halten kann die Seite nicht ad drehen
nauseum, denn schließlich, ich werde
traf das Ende des Buches.
Und ein Fehler in einem Programm sein könnte
dieses Szenario nicht erwarten.
Und dann habe ich gerade festgestellt, oh, warten
eine Minute, ich brauche ein drittes Szenario.
Wenn ich aus der Seiten bin ich
sollte wirklich nur stoppen.
Ansonsten ist es nicht definiert.
Was wird passieren, wenn ich halten
sagen die Seite drehen und zurück,
dies ist als Computer
einfrieren oder abstürzen, wenn sie getroffen werden
einige unerwartete Situation ähnlich.
>> Nun, was Mike
Smiths dritte algorithm--
wählen Sie das Telefonbuch auf,
offenes Buch first-- zu
nein, nicht die erste Seite dieses Mal,
oh middle--, na ja, das wäre
sein der zweite Algorithmus.
Lassen Sie uns einfach an die dritte überspringen.
>> PUBLIKUM: Oh, tut mir leid.
>> DAVID MALAN: Das ist in Ordnung.
Lassen Sie uns einfach überspringen zum third-- offen
bis Mitte für Mike Smith aussehen und jetzt.

Esperanto: 
>> Kaj fakte, vi scias kion?
Yeah.
alie se ĉe fino de libro halto.
Do ni bezonas ia tria
kondiĉo, ĉar vi
ne povas teni turnanta la paĝon ad
nauseum, ĉar finfine, mi instruos vin
batis la fino de la libro.
Kaj cimo en programo povus esti
ne anticipante ke scenaro.
Kaj tiam mi ĵus rimarkis, ho, atendu
minuton, mi bezonas trian scenaron.
Se mi estos for de paĝoj, mi
devus vere nur halti.
Alie, ĝi estas nedifinita.
Kio okazos se mi gardas
dirante turni la paĝon kaj revenu,
tio estas kiam komputiloj
frostigi aŭ akcidento, kiam vi frapis
iuj neatenditaj situacio tiel.
>> Nun, kio pri Mike
Smith tria algorithm--
repreni la telefono libro,
malfermita libro al first-- al
Ecx unua paĝo tiun fojon,
al middle-- ho, nu, tio estos plej
esti la dua algoritmo.
Ni nur preterpasas al la tria.
>> Spektantaro: Ho, mi bedaŭras.
>> DAVID Malan: Tio estas bone.
Ni nur preterpasas la third-- malfermita
al meza kaj nun serĉas Mike Smith.

Belarusian: 
>> І на самай справе, вы ведаеце, што?
Так.
інакш, калі ў канцы кнігі прыпынку.
Так што нам трэба выгляд трэцяга
стан, таму што вы
не можа трымаць перагарнуць старонку аб'яву
млоснасці, таму што ў рэшце рэшт, я буду
трапіў у канцы кнігі.
І памылка ў праграме можа быць
ня чакаючы такога сцэнару.
А потым я проста зразумеў, ой, пачакайце
хвіліну, мне патрэбен трэці сцэнар.
Калі я з старонак, я
павінны сапраўды проста спыніць.
У адваротным выпадку, гэта не вызначана.
Што адбудзецца, калі я трымаю
кажучы перагарнуць старонку і вярнуцца,
гэта калі кампутары
замарозіць або аварыі, калі вы націснеце
некаторыя непрадбачаныя сітуацыі, як гэта.
>> Цяпер, што тычыцца Mike
трэці algorithm-- Сміта
вазьміце тэлефонную кнігу,
адкрытая кніга для first-- да
няма, не першая старонка на гэты раз,
да middle-- ой, ну, што б
быць другі алгарытм.
Давайце проста прапусціць трэці.
>> ГЛЕДАЧЫ: Ой, мне вельмі шкада.
>> DAVID Малання: Гэта нармальна.
Давайце проста перайсці да third-- адкрытым
да сярэдзіны і цяпер шукае Майк Сміт.

Indonesian: 
>> Dan sebenarnya, Anda tahu apa?
Ya.
lain jika di akhir buku berhenti.
Jadi kita perlu semacam ketiga
kondisi, karena Anda
tidak bisa terus memutar iklan halaman
nauseum, karena akhirnya, aku akan
memukul akhir buku ini.
Dan bug dalam sebuah program mungkin
tidak mengantisipasi skenario itu.
Dan kemudian aku baru sadar, oh, tunggu
sebentar, saya perlu skenario ketiga.
Jika aku keluar dari halaman, saya
harus benar-benar hanya berhenti.
Jika tidak, itu tidak terdefinisi.
Apa yang akan terjadi jika saya terus
mengatakan mengubah halaman dan kembali,
ini adalah ketika komputer
membekukan atau crash, ketika anda menekan
beberapa situasi tak terduga seperti itu.
>> Sekarang, bagaimana dengan Mike
algorithm-- ketiga Smith
mengambil buku telepon,
buku yang terbuka untuk first-- ke
tidak, tidak halaman pertama kali ini,
untuk middle-- oh, baik, yang Sebaiknya
menjadi algoritma kedua.
Mari kita melompat ke ketiga.
>> AUDIENCE: Oh, aku minta maaf.
>> DAVID Malan: Itu baik-baik saja.
Mari kita melompat ke terbuka third--
untuk menengah dan sekarang mencari Mike Smith.

Macedonian: 
>> И всушност, знаеш што?
Да.
друго, ако на крајот на книгата станица.
Значи ние треба вид на една третина
состојба, затоа што
не може да ги задржи вртење реклама на страницата
nauseum, бидејќи на крајот, јас ќе
хит на крајот на книгата.
А бубачка во програмата може да биде
не предвидела тоа сценарио.
И тогаш јас само сфатив, О, чекај
една минута, ми треба третото сценарио.
Ако јас сум надвор од страници,
навистина треба само да престане.
Инаку, тоа е недефинирана.
Што ќе се случи ако се задржи
велејќи сврти нова страница и да се врати,
ова е, кога компјутерите
замрзнување или несреќа, кога ќе удри
некои неочекувани ситуација како тоа.
>> Сега, она што за Мајк
Третиот algorithm-- Смит
земам телефонот книга,
отворена книга на first-- да
Не, не е првата страница, овој пат,
да middle-- О, добро, што би
биде вториот алгоритам.
Ајде да го прескокнете до третото место.
>> ПУБЛИКАТА: Ах, ми е жал.
>> Дејвид MALAN: Тоа е во ред.
Ајде да го прескокнете до third-- отворен
на среден и сега бараат Мајк Смит.

Estonian: 
>> Ja tegelikult, tead mis?
Jah.
else if lõpus raamat peatus.
Seega peame mingi kolmas
tingimus, sest sa
ei saa hoida keerates lehele reklaami
nauseum, sest lõpuks, ma
tabas raamatu lõpus.
Ja viga programm võib olla
ei oota, et stsenaarium.
Ja siis ma lihtsalt aru, oh oota
minut, mul on vaja kolmas stsenaarium.
Kui ma olen läbi lehekülgi, ma
peaks tõesti lihtsalt lõpetada.
Muidu on määratlemata.
Mis juhtub, kui ma saan
öeldes uuelt lehelt ja tagasi minna,
see, kui arvutid
külmutada või krahhi, kui vajutad
mõned ootamatud olukord niimoodi.
>> Nüüd, kuidas Mike
Smithi kolmas algorithm--
kiirenemist telefoni raamat,
avatud raamatut first-- kuni
Ei, mitte esilehel seekord
kuni middle-- oh, noh, et suudaksime
on teine ​​algoritm.
Olgem lihtsalt vahele kolmandale.
>> Publik: Oh, vabandust.
>> DAVID Humala: See on hea.
Olgem lihtsalt vahele jätta third-- avatud
keskastme ja nüüd otsida Mike Smith.

Irish: 
>> Agus i ndáiríre, tá a fhios agat cad?
Yeah.
eile más rud é ag deireadh an stad leabhair.
Mar sin, ní mór dúinn de chineál ar an tríú
riocht, toisc go bhfuil tú
Ní féidir a choinneáil ag casadh ar an ad leathanach
nauseum, toisc sa deireadh, beidh mé
bhuail an deireadh an leabhair.
Agus d'fhéadfadh a bug i gclár a
Ní a réamh-mheas go cás.
Agus ansin thuig mé díreach tar éis, ó, fan
nóiméad, is gá dom an tríú cás.
Má tá mé amach as na leathanaigh, mé
Ba chóir i ndáiríre stop a chur díreach.
Seachas sin, tá sé neamhshainithe.
Cad atá ag dul a tharlóidh má choinneáil mé
ag rá dul ar an leathanach agus dul ar ais,
tá sé seo nuair a ríomhairí
reo nó tuairteála, nuair a bhuail tú
roinnt cás gan choinne mar sin.
>> Anois, cad faoi Mike
tríú algorithm-- Smith
Pioc suas an leabhar teileafóin,
leabhar a oscailt a first-- a
hea, ní an chéad leathanach an am seo,
a middle-- ó, go maith, gur mhaith
an dara algartam.
A ligean ar skip ach go dtí an tríú.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Ó, Tá brón orm.
>> DAVID MALAN: Sin breá.
A ligean ar skip ach an oscailt third--
go lár agus anois lorg Mike Smith.

Modern Greek (1453-): 
>> Και στην πραγματικότητα, ξέρετε τι;
Ναι.
άλλο αν στο τέλος της στάσης του βιβλίου.
Έτσι, χρειαζόμαστε το είδος της τρίτης
κατάσταση, γιατί
Δεν μπορεί να κρατήσει γυρίζοντας τη διαφήμιση της σελίδας
nauseum, γιατί τελικά, εγώ θα
χτύπησε το τέλος του βιβλίου.
Και ένα σφάλμα σε ένα πρόγραμμα μπορεί να
Δεν πρόβλεψη ότι το σενάριο.
Και τότε μόνο συνειδητοποίησα, OH, περιμένετε
ένα λεπτό, χρειάζομαι ένα τρίτο σενάριο.
Αν είμαι έξω από τις σελίδες, εγώ
θα πρέπει πραγματικά μόνο να σταματήσει.
Διαφορετικά, είναι απροσδιόριστη.
Τι πρόκειται να συμβεί εάν κρατώ
λέγοντας γυρίσουμε σελίδα και να πάει πίσω,
Αυτό είναι όταν οι υπολογιστές
παγώσει ή συντριβή, όταν χτυπάτε
μερικές απρόβλεπτες κατάσταση όπως αυτή.
>> Τώρα, τι γίνεται με τον Mike
τρίτο algorithm-- Σμιθ
σηκώστε τον τηλεφωνικό κατάλογο,
ανοιχτό βιβλίο σε first-- να
Όχι, δεν είναι η πρώτη σελίδα αυτή τη φορά,
να middle-- oh, επίσης, ότι έπαιρνα
είναι το δεύτερο αλγόριθμο.
Ας παραλείψετε το τρίτο.
>> Κοινό: Ω, λυπάμαι.
>> DAVID Malan: Αυτό είναι εντάξει.
Ας παραλείψετε το third-- ανοιχτή
σε μεσαία και τώρα να αναζητήσουν Mike Smith.

Persian: 
>> و در واقع، شما می دانید چه؟
آره
دیگری اگر در پایان توقف کتاب.
بنابراین ما نیاز به نوع یک سوم
شرایط، چرا که شما
نمی تواند تبدیل آگهی صفحه
nauseum پاسخ، چرا که در نهایت، من
ضربه آخر کتاب.
و یک اشکال در یک برنامه ممکن است
پیش بینی که سناریو است.
و بعد من فقط متوجه شدم، اوه، صبر کنید
یک دقیقه، من نیاز به یک سناریوی سوم.
اگر من از صفحات، من
باید واقعا فقط متوقف کند.
در غیر این صورت، آن را تعریف نشده است.
چه اتفاقی خواهد افتاد اگر من را حفظ
گفت صفحه به نوبه خود و به عقب برگردید،
این زمانی که کامپیوتر است
توقف و یا تصادف، زمانی که شما ضربه
برخی از شرایط پیش بینی نشده مانند آن.
>> در حال حاضر، چه در مورد مایک
الگوریتم سوم اسمیت
انتخاب کنید تا دفترچه تلفن،
کتاب باز به first-- به
هیچ، ابتدا به صفحه این زمان،
به middle-- آه، خوب، که می خواهم
شود الگوریتم دوم.
اجازه دهید فقط به سوم جست و خیز.
>> مخاطبان: اوه، متاسفم.
>> دیوید مالان: این خوب است.
اجازه دهید فقط به باز third-- جست و خیز
به وسط و در حال حاضر برای مایک اسمیت است.

Catalan: 
Si a la pàgina, truqueu a Mike.
I llavors, què és el que volem dir aquí?
no què?
Podem expressar aquesta
en qualsevol nombre de maneres.
No hi ha una resposta correcta.
OK, si no més, però necessitem
ser-- bé, nosaltres volem dividir en dues,
però volem anar a l'esquerra o la dreta?
Com expressem aquesta idea?
Doncs bé, en el cas de Mike, sí, això és just.
Però bé, pel que en realitat és un bon punt.
Està bé.
Seguirem endavant amb aquesta lògica.
Tan--
>> AUDIÈNCIA: Menys de la meitat.
DAVID Malan: Sí.
Per la resta, si la pàgina és, direm, menys
de Smith, a l'esquerra de Smith,
llavors-- veurem, és
això complicarà?

Bengali: 
পৃষ্ঠায় যদি, মাইক কল.
এবং তারপর কি আমরা এখানে বলতে চাই না?
আর কি?
আমরা এই প্রকাশ করতে পারেন
উপায় যে কোন সংখ্যার মধ্যে.
কোন সঠিক উত্তর নেই.
ঠিক আছে, আবার যদি না, কিন্তু আমরা প্রয়োজন
be-- ঠিক আছে, আমরা দুই ভাগে ভাগ করতে চান,
কিন্তু আমরা বাম যেতে বা ডান যেতে চাও?
আমরা যে ধারণা কিভাবে প্রকাশ করবেন?
আচ্ছা, মাইক এর ক্ষেত্রে, হ্যাঁ, যে ন্যায্য.
কিন্তু ঠিক আছে, তাই যে আসলে একটি ভাল পয়েন্ট.
সেটা ঠিক আছে.
আমরা এই যুক্তি দিয়ে বর্তা করব.
So--
>> শ্রোতা: অর্ধেকেরও কম.
ডেভিড MALAN: হ্যাঁ.
তাই অন্য পাতা হলে, আমরা বলবো, কম
স্মিথ চেয়ে, স্মিথ-এর বাঁদিক থেকে,
then-- দেখা যাক, হয়
এই জটিলতা দেখা যাচ্ছে?

Irish: 
más ar leathanach, glaoigh Mike.
Agus ansin cad a dhéanann ba mhaith linn a rá anseo?
eile cad é?
Is féidir linn a chur in iúl seo a
in aon roinnt bealaí.
Níl aon fhreagra ceart.
OK, más rud é nach arís, ach is gá dúinn a
be-- OK, a dhéanann muid ag iarraidh a roinnt in dhá,
ach ba mhaith linn dul ar chlé nó téigh ar dheis?
Conas is féidir linn a chur in iúl go bhfuil coincheap?
Bhuel, i gcás Mike, yes, go cothrom.
Ach OK, mar sin tá sin i ndáiríre pointe maith.
Go breá.
Beidh muid a choinneáil ag dul leis an loighic.
So--
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Níos lú ná leath.
DAVID MALAN: Yeah.
Mar sin, eile más é, beidh orainn a rá, níos lú
ná Smith, an taobh clé de Smith,
then-- ligean ar féach, is
seo ag dul a casta?

Yiddish: 
אויב אויף בלאַט, רופן מייק.
און דעמאָלט וואָס טאָן מיר ווילן צו זאָגן דאָ?
אַנדערש וואָס?
מיר קענען אויסדריקן דעם
אין קיין נומער פון וועגן.
עס ס ניט רעכט ענטפֿערן.
גוט, אויב נישט ווידער, אָבער מיר דאַרפֿן צו
בע-- גוט, מיר טאָן ווילן צו צעטיילן אין צוויי,
אבער טאָן מיר ווילן צו גיין לינקס אָדער גיין רעכט?
ווי טאָן מיר אויסדריקן אַז ייַנפאַל?
נו, אין מייק ס פאַל, יאָ, אַז ס 'שיין.
אבער גוט, אַזוי אַז ס אַקשלי אַ גוט פונט.
דאס איז גיט.
מיר וועט האַלטן געגאנגען מיט דעם לאָגיק.
סאָ--
>> וילעם: ווייניקער ווי האַלב.
דוד מאַלאַן: יאָ.
אַזוי אַנדערש אויב בלאַט איז, מיר וועט זאָגן, ווייניקער
ווי סמיט, צו די לינקס פון סמיט,
טהענ-- לאָזן ס זען, איז
דעם געגאנגען צו קאָמפּליצירן?

Azerbaijani: 
səhifə əgər Mike zəng edin.
Və sonra biz burada demək istəyirsiniz?
nə?
Biz bu ifadə edə
yolları bir sıra.
heç bir düzgün cavab yoxdur.
OK, əgər yenə, lakin biz lazımdır
OK be--, biz iki bölmək istəyirsiniz,
lakin biz sol getmək və ya doğru getmək istəyirsiniz?
Biz ki, anlayışı ifadə edirsiniz?
Yaxşı, Mike halda, bəli, ədalətli deyil.
Amma OK, belə ki, həqiqətən yaxşı bir nöqtə var.
Bu gözəl var.
Biz bu məntiq ilə davam edəcəyik.
Belə ki--
>> Auditoriya: yarısından az.
DAVID MALAN: Bəli.
səhifə Belə ki, başqa, biz demək lazımdır az
Smith daha Smith sol,
nin görək edir
bu mürəkkəbləşdirmək üçün gedir?

Thai: 
ถ้าในหน้าโทรไมค์
และแล้วสิ่งที่เราอยากจะบอกว่าที่นี่?
อื่นอะไร?
เราสามารถแสดงนี้
ในหลายวิธีใด ๆ
ไม่มีคำตอบที่ถูกต้องคือ
ตกลงถ้าไม่ได้อีกครั้ง แต่เราจำเป็นต้อง
be-- ตกลงเราไม่ต้องการที่จะแบ่งเป็นสองส่วน
แต่เราต้องการที่จะไปทางซ้ายหรือไปขวา?
ทำอย่างไรเราจะแสดงความคิดที่ว่า?
ทั้งในกรณีของไมค์ใช่ว่ายุติธรรม
แต่ตกลงเพื่อให้เป็นจริงเป็นจุดที่ดี
ไม่เป็นไร.
เราจะเก็บไปกับตรรกะนี้
ดังนั้น--
>> ผู้ชม: น้อยกว่าครึ่งหนึ่ง
DAVID ลัน: ใช่
ดังนั้นอื่นถ้าหน้าเราจะพูดน้อย
กว่าสมิ ธ ทางด้านซ้ายของสมิ ธ
then-- ขอดูเป็น
นี้จะมีความซับซ้อน?

Filipino: 
kung sa pahina, tumawag Mike.
At pagkatapos ay kung ano ang gusto naming sabihin dito?
sino pa ang paririto sa kung ano?
Maaari naming ipahayag ito
sa anumang bilang ng mga paraan.
Walang tamang sagot.
OK, kung hindi muli, ngunit kailangan namin upang
be-- OK, ang nais nating hatiin sa dalawa,
ngunit ang gusto namin upang pumunta kaliwa o pumunta karapatan?
Paano ipinahahayag natin na paniwala?
Well, sa kaso ni Mike, oo, na makatarungan.
Ngunit OK, kaya na talagang isang magandang point.
Iyon ay pinong.
Susubukan naming panatilihin ang pagpunta sa lohikang ito.
So--
>> Madla: Mas mababa sa kalahati.
David MALAN: Oo.
Kaya iba kung pahina ay, kami ay sabihin, mas mababa
kaysa Smith, sa kaliwa ng Smith,
then-- sabihin makita, ay
na ito ng pagpunta sa makapagpalubha?

Italian: 
se a pagina, chiamare Mike.
E allora cosa vogliamo dire qui?
Altrimenti cosa?
Siamo in grado di esprimere questa
in qualsiasi numero di modi.
Non esiste una risposta giusta.
OK, se non nuovo, ma abbiamo bisogno di
essere-- OK, noi vogliamo dividere in due,
ma vogliamo andare a sinistra o andare a destra?
Come esprimere questo concetto?
Ebbene, nel caso di Mike, sì, è giusto.
Ma OK, in modo che in realtà è un buon punto.
Va bene.
Vi terremo andando con questa logica.
Così--
>> PUBBLICO: meno della metà.
DAVID MALAN: Sì.
Quindi, il resto se la pagina è, diremo, meno
di Smith, a fianco di Smith,
then-- vediamo, è
questo va a complicare?

Lithuanian: 
jei puslapyje, skambinkite Mike.
Ir tada ką mes norime pasakyti čia?
dar kas?
Mes galime išreikšti tai
bet įvairiais būdais.
Nėra teisingas atsakymas.
Gerai, jei ne vėl, bet turime
be-- Gerai, mes norime padalinti į dvi dalis,
bet mes norime eiti į kairę arba eiti tiesiai?
Kaip mes išreiškiame ši sąvoka?
Na, Mike atveju, taip, kad tai teisinga.
Bet gerai, kad tikrai geras taškas.
Tai gerai.
Mes nuolat vyksta su šia logika.
So--
>> AUDITORIJA: Mažiau nei pusė.
DAVID Malan: Taip.
Taigi kitas, jei puslapis yra, mes pasakyti, mažiau
nei Smith, prie Smith kairėje,
then-- pažiūrėkime, yra
tai vyksta komplikuoti?

Modern Greek (1453-): 
εάν στη σελίδα, καλέστε τον Mike.
Και τότε τι θέλουμε να πούμε εδώ;
άλλο τι;
Μπορούμε να εκφράσουμε αυτή
σε οποιοδήποτε αριθμό τρόπων.
Δεν υπάρχει σωστή απάντηση.
ΟΚ, αν όχι και πάλι, αλλά πρέπει να
μαζεύουν ΟΚ, θέλουμε να χωρίσει στα δύο,
αλλά θέλουμε να πάμε αριστερά ή να πάτε δεξιά;
Πώς μπορούμε να εκφράσουμε αυτή την έννοια;
Λοιπόν, στην περίπτωση του Mike, ναι, αυτό είναι δίκαιο.
Αλλά εντάξει, έτσι ώστε να είναι πραγματικά ένα καλό σημείο.
Είναι εντάξει.
Θα συνεχίσουμε με αυτή τη λογική.
Έτσι--
>> Κοινό: Λιγότερο από το μισό.
DAVID Malan: Ναι.
Έτσι, άλλο αν η σελίδα είναι, εμείς θα πούμε, λιγότερο
από Smith, στα αριστερά του Smith,
then-- ας δούμε, είναι
αυτό θα περιπλέξει;

Swedish: 
om på sidan, ring Mike.
Och vad vill vi säga här?
annars vad?
Vi kan uttrycka detta
i ett antal sätt.
Det finns inget rätt svar.
OK, om inte igen, men vi måste
be-- OK, vi vill dela i två,
men vi vill gå till vänster eller gå till höger?
Hur kan vi uttrycka den uppfattningen?
Tja, i Mikes fall ja, det är rättvist.
Men OK, så det är faktiskt en bra poäng.
Det är okej.
Vi ska hålla kommer med denna logik.
Så--
>> PUBLIK: Mindre än hälften.
DAVID MALAN: Ja.
Så annanstans om sidan är, kommer vi att säga, mindre
än Smith, till vänster om Smith,
then-- låt oss se, är
detta kommer att komplicera?

Serbian: 
ако на страници, позовите Мике.
И онда шта желимо да кажемо овде?
шта?
Можемо изразити ово
у неограниченом броју начина.
Не постоји прави одговор.
У реду, ако не опет, али морамо да
се-- реду, ми желимо да поделимо на два дела,
али желимо да идемо лево или иди десно?
Како ћемо изразити ту идеју?
Па, у случају Микеовом, да, то је фер.
Али добро, тако да је заправо добра ствар.
То је у реду.
Ми ћемо наставити са овом логиком.
Тако--
>> ПУБЛИКА: Мање од половине.
Давид Малан: Да.
Дакле, иф страна је, рећи ћемо, мање
него Смитх, лево од Смитх,
онда-- да видимо, је
ово ће компликовати?

Icelandic: 
ef á síðu, kalla Mike.
Og þá hvað við viljum að segja hér?
annars hvað?
Við getum tjáð þetta
í allir tala af lifnaðarhættir.
Það er ekkert rétt svar.
OK, ef ekki aftur, en við þurfum að
be-- OK, við viljum að skipta í tvennt,
en viljum við fara til vinstri eða fara ekki satt?
Hvernig látum við þessi hugmynd?
Jæja, ef Mike, já, það er sanngjarnt.
En OK, þannig er það í raun gott lið.
Það er í lagi.
Við munum halda áfram með þessum reglum.
So--
>> Áhorfendur: Minna en helmingur.
DAVID Malan: Já.
Svo annað ef síða er, munum við segja, minna
en Smith, til vinstri við Smith,
then-- skulum sjá, er
þetta að fara að flækja?

Albanian: 
në qoftë se në faqen, thirrje Mike.
Dhe pastaj çfarë duam të themi këtu?
tjetër ajo?
Ne mund të shprehë këtë
në çdo numër mënyrash.
Nuk ka përgjigje të drejtë.
OK, nëse jo një herë, por ne duhet të
be-- OK, ne duam për të ndarë në dy pjesë,
por duam të shkojmë të majtë apo të shkojnë drejtë?
Si e shprehim këtë ide?
E pra, në rastin e Mike, po, kjo është e drejtë.
Por OK, kështu që është në fakt një pikë e mirë.
Kjo është në rregull.
Ne do të mbajë me këtë logjikë.
Kështu që--
>> AUDIENCA: Më pak se gjysma.
DAVID Malan: Po.
Pra, tjetër, nëse faqja është, ne do të themi, më pak
se Smith, në të majtë të Smith,
then-- le të shohim, është
kjo do të komplikojë?

French: 
si la page, appelez Mike.
Et puis qu'est-ce qu'on veut dire ici?
d'autre quoi?
Nous pouvons exprimer cette
dans un certain nombre de façons.
Il n'y a pas de bonne réponse.
OK, sinon à nouveau, mais nous devons
être-- OK, nous ne voulons diviser en deux,
mais voulons-nous aller à gauche ou aller à droite?
Comment pouvons-nous exprimons cette notion?
Eh bien, dans le cas de Mike, oui, que ce soit juste.
Mais OK, donc c'est en fait un bon point.
C'est très bien.
Nous allons continuer avec cette logique.
Alors--
>> AUDIENCE: Moins de la moitié.
DAVID MALAN: Oui.
Donc, d'autre si la page est, nous disons, moins
Smith que, à la gauche de Smith,
alors-- nous allons voir, est
cela va compliquer?

iw: 
אם בעמוד, קוראים מייק.
ואז מה אנחנו רוצים לומר כאן?
אחר מה?
אנחנו יכולים לבטא את זה
בכל מספר דרכים.
אין תשובה נכונה.
בסדר, אם לא שוב, אבל אנחנו צריכים
להיות-- אישור, אנחנו רוצים לחלק לשתיים,
אבל אנחנו רוצים ללכת שמאלה או ללכת נכון?
איך אפשר לבטא את הרעיון הזה?
ובכן, במקרה של מייק, כן, זה הוגן.
אבל בסדר, אז זה בעצם נקודה טובה.
זה בסדר.
נצטרך להמשיך עם ההיגיון הזה.
כך--
>> קהל: פחות ממחצית.
DAVID מלאן: כן.
אז אחר אם הדף הוא, נגיד, פחות
מ סמית, בצד שמאל של סמית,
שאז-- בוא נראה, הוא
זה הולך לסבך?

Japanese: 
ページの場合は、マイクを呼び出します。
そして、私たちがここで言いたいのですか？
他に何？
私たちは、これを表現することができます
任意の数の方法インチ
全く正しい答えはありません。
[OK]を、そうでない場合は、もう一度、私たちのようにする必要があり
be-- OK、我々は、二つに分割したいん
私たちは、左に行くか右に行きたいですか？
どのように我々はその概念を表現するのですか？
まあ、マイクの場合には、はい、それは公正です。
しかし、[OK]を、ので、それは実際には良い点です。
それはいいです。
私たちは、このロジックと一緒に行くしておこう。
そう - 
>> AUDIENCE：半分以下。
DAVIDマラン：うん。
だから、他のページがある場合、我々は少ない、と言うでしょう
スミスより、スミスの左側に、
見てみましょうthen--、あります
この複雑にするつもり？

Croatian: 
Ako na stranici, nazovite Mike.
I onda ono što želimo reći ovdje?
što?
Možemo izraziti
na bilo koji broj načina.
Nema pravog odgovora.
OK, ako ne opet, ali moramo
be-- OK, mi želimo podijeliti na dva dijela,
ali ne želimo ići lijevo ili otići u redu?
Kako izraziti taj pojam?
Pa, u Mike slučaju, da, to je fer.
No, u redu, tako da je zapravo dobra stvar.
To je u redu.
Mi ćemo nastaviti s tom logikom.
Tako--
>> PUBLIKA: Manje od pola.
DAVID Malan: Da.
Pa još ako je stranica, mi ćemo reći, manje
od Smitha, s lijeve strane Smitha,
then-- da vidimo, je
to će zakomplicirati?

Polish: 
jeśli na stronie, zadzwoń Mike.
A potem, co chcemy tu powiedzieć?
indziej, co?
Możemy to wyrazić
na wiele sposobów.
Nie ma dobrej odpowiedzi.
OK, jeśli nie ponownie, ale musimy
być: OK, chcemy podzielić na dwie części,
ale chcemy, aby przejść w lewo lub w prawo?
W jaki sposób możemy wyrazić to pojęcie?
Cóż, w przypadku Mike'a, tak, to jest sprawiedliwe.
Ale OK, więc to rzeczywiście dobry punkt.
W porządku.
Będziemy iść dalej z tym logiki.
Więc--
>> PUBLICZNOŚCI: Mniej niż połowa.
DAVID MALAN: Tak.
Więc indziej jeśli strona jest, powiemy, mniej
od Smith, na lewo od Smith
then-- zobaczmy, jest
to będzie komplikować?

Swahili (macrolanguage): 
kama juu ya ukurasa, piga Mike.
Na kisha nini tunataka kusema hapa?
mwingine nini?
Tunaweza kueleza hii
katika idadi yoyote ya njia.
Hakuna jibu sahihi.
OK, kama si tena, lakini tunahitaji
be-- OK, hatuwezi unataka kugawanya katika mbili,
lakini kufanya tunataka kwenda kushoto au kwenda kulia?
Jinsi gani sisi kueleza kwamba wazo?
Naam, katika kesi Mike, ndiyo, hiyo ni haki.
Lakini OK, hivyo hiyo ni kweli hatua nzuri.
Ni sawa.
Tutaweza kuendelea na mantiki hii.
So--
>> Watazamaji: Chini ya nusu.
DAVID Malan: Yeah.
Hivyo mwingine kama ukurasa ni, tutaweza kusema, chini
kuliko Smith, upande wa kushoto wa Smith,
then-- hebu angalia, ni
hii kwenda magumu?

Portuguese: 
se na página, chame Mike.
E então o que queremos dizer aqui?
então o quê?
Podemos expressar esta
em qualquer número de maneiras.
Não há uma resposta certa.
OK, se não de novo, mas precisamos
ser-- OK, nós queremos dividir em dois,
mas não queremos ir para a esquerda ou vá para a direita?
Como podemos expressar essa noção?
Bem, no caso de Mike, sim, isso é justo.
Mas OK, então isso é realmente um bom ponto.
Isso é bom.
Nós vamos continuar com essa lógica.
Assim--
>> AUDIÊNCIA: Menos da metade.
DAVID MALAN: Yeah.
Então else if página é, vamos dizer, a menos
de Smith, à esquerda de Smith,
entăo-- vamos ver, é
isto vai complicar?

Maltese: 
jekk f'paġna, sejħa Mike.
U allura dak do irridu ngħidu hawn?
inkella liema?
Nistgħu tesprimi din
fi kwalunkwe numru ta 'modi.
M'hemm l-ebda tweġiba t-tajba.
OK, jekk mhux għal darb'oħra, iżda għandna bżonn li
be-- OK, aħna ma jridux jaqsmu fi tnejn,
imma irridu li jmorru xellug jew mur id-dritt?
Kif nistgħu jesprimu dan il-kunċett?
Ukoll, fil-każ Mike, iva, dan huwa ġust.
Iżda OK, b'tali mod li attwalment punt tajjeb.
Dik il-multa.
Aħna ser iżommu għaddejjin ma 'din il-loġika.
So--
>> UDJENZA: Inqas minn nofs.
DAVID Malan: Yeah.
Mela inkella jekk il-paġna huwa, aħna ser ngħidu, inqas
milli Smith, ix-xellug tal Smith,
then-- ejja ara, huwa
jmur għar jikkumplikaw?

Ukrainian: 
якщо на сторінці, викличте Майк.
І тоді те, що ми хочемо сказати?
ще що?
Ми можемо висловити це
в будь-якій кількості шляхів.
Там немає правильної відповіді.
Добре, якщо не раз, але нам потрібно
be-- ОК, ми хочемо розділити на дві частини,
але ми хочемо, щоб піти наліво або йти прямо?
Як ми висловлюємо це поняття?
Ну, а в разі Майка, так, це справедливо.
Але добре, так що це насправді хороша точка.
Добре.
Ми будемо продовжувати йти до цієї логіки.
Так--
>> ГЛЯДАЧІ: менше половини.
DAVID Маланки: Так.
Так що інакше, якщо сторінка, ми скажемо, менше
ніж Сміт, зліва від Сміта,
then-- давайте подивимося, є
це буде ускладнювати?

Hungarian: 
ha a következő oldalon, hívja Mike.
És akkor mit akarunk mondani itt?
Különben mi?
Mi lehet kifejezni ezt
bármilyen számos módon.
Nincs helyes válasz.
OK, ha nem újra, de meg kell, hogy
be-- OK, azt akarjuk osztani két,
de akarunk menni balra vagy jobbra megy?
Hogyan kifejezni, hogy a fogalom?
Nos, Mike az esetben, igen, ez igazságos.
De OK, így tulajdonképpen egy jó pont.
Rendben van.
Majd folyamatosan megy ezzel a logikával.
Így--
>> KÖZÖNSÉG: kevesebb, mint a fele.
DAVID MALAN: Igen.
Tehát még ha az oldal, azt fogjuk mondani, kevesebb
mint Smith, balra Smith,
then-- lássuk, van
fog ez bonyolítja?

Afrikaans: 
As op bladsy, bel Mike.
En dan wat wil ons hier sê?
anders wat?
Ons kan dit uitspreek
in 'n aantal maniere.
Daar is geen regte antwoord.
OK, as dit nie weer nie, maar ons moet
be-- OK, wil ons verdeel in twee,
maar wil ons links om te gaan of gaan reg?
Hoe kan ons druk dat die idee?
Wel, in die geval Mike se, ja, dit is regverdig.
Maar OK, so dit is eintlik 'n goeie punt.
Dis goed.
Ons sal aanhou gaan met hierdie logika.
So--
>> Publiek: Minder as die helfte.
David Malan: Ja.
So anders as bladsy is, sal ons sê, minder
as Smith, aan die linkerkant van Smith,
then-- laat ons sien, is
hierdie gaan bemoeilik?

English: 
if on page, call Mike.
And then what do we want to say here?
else what?
We can express this
in any number of ways.
There's no right answer.
OK, if not again, but we need to
be-- OK, we do want to divide in two,
but do we want to go left or go right?
How do we express that notion?
Well, in Mike's case, yes, that's fair.
But OK, so that's actually a good point.
That's fine.
We'll keep going with this logic.
So--
>> AUDIENCE: Less than half.
DAVID MALAN: Yeah.
So else if page is, we'll say, less
than Smith, to the left of Smith,
then-- let's see, is
this going to complicate?

Bulgarian: 
ако на страница, обадете се на Майк.
И след това, което искаме да кажем тук?
друго какво?
Ние можем да изразим това
във всяка редица начини.
Няма по-верен отговор.
ОК, ако не отново, но ние трябва да се
be-- ОК, ние искаме да се разделят на две,
но искаме да отиде наляво или отидете нали?
Как можем да изразим това понятие?
Е, в случай на Майк, да, това е честно.
Но ОК, така че това е всъщност една добра точка.
Това е добре.
Ние ще продължим с тази логика.
Така--
>> АУДИТОРИЯ: По-малко от половината.
DAVID Малан: Да.
Така че иначе, ако страницата е, ние ще кажем, по-малко
от Смит, отляво на Смит,
then-- нека да видим, е
това ще усложни?

Spanish: 
Si en la página, llame a Mike.
Y entonces, ¿qué es lo que queremos decir aquí?
no qué?
Podemos expresar esta
en cualquier número de maneras.
No hay una respuesta correcta.
OK, si no más, pero necesitamos
ser-- bien, nosotros queremos dividir en dos,
pero queremos ir a la izquierda o a la derecha?
¿Cómo expresamos esa idea?
Pues bien, en el caso de Mike, sí, eso es justo.
Pero bueno, por lo que en realidad es un buen punto.
Esta bien.
Vamos a seguir adelante con esta lógica.
Asi que--
>> AUDIENCIA: Menos de la mitad.
DAVID MALAN: Sí.
Por lo demás, si la página es, vamos a decir, menos
de Smith, a la izquierda de Smith,
entonces-- vamos a ver, es
esto va a complicar?

Norwegian: 
hvis på side, ringe Mike.
Og hva gjør vi ønsker å si her?
ellers hva?
Vi kan uttrykke dette
i en rekke måter.
Det er ikke riktig svar.
OK, hvis ikke igjen, men vi må
be-- OK, vi ønsker å dele i to,
men gjør vi ønsker å gå til venstre eller gå rett?
Hvordan uttrykker vi at begrepet?
Vel, i Mike tilfelle, ja, det er rettferdig.
Men OK, så det er faktisk et godt poeng.
Det er greit.
Vi vil holde det gående med denne logikken.
Så--
>> PUBLIKUM: Mindre enn halvparten.
DAVID MALAN: Ja.
Så annet hvis siden er, vil vi si, mindre
enn Smith, til venstre for Smith,
then-- la oss se, er
dette kommer til å komplisere?

Telugu: 
పేజీలో ఉంటే, మైక్ కాల్.
మరియు తర్వాత మనం ఇక్కడ ఏమి చెప్పాలనుకుంటున్నారు?
else ఏమిటి?
మేము ఈ వ్యక్తీకరించవచ్చు
మార్గాల్లో సంఖ్య లో.
ఎటువంటి హక్కు సమాధానం ఉంది.
సరే, మళ్ళీ కాకపోయినా, కాని మేము అవసరం
సరే ఉండబోతుంది, మేము రెండు విభజించి అనుకుంటున్నారు
కానీ మేము ఎడమ వెళ్ళండి లేదా కుడి వెళ్లాలని మీరు అనుకుంటున్నారా?
మేము ఆ భావన వ్యక్తం చెయ్యాలి?
బాగా, మైక్ యొక్క సందర్భంలో, అవును, ఆ ఫెయిర్ యొక్క.
కానీ OK, కాబట్టి ఆ నిజానికి ఒక మంచి పాయింట్.
ఫరవాలేదు.
మేము ఈ తర్కం కొనసాగించడాన్ని చేస్తాము.
So--
>> ప్రేక్షకులు: సగం కంటే తక్కువ.
DAVID మలన్: అవును.
కాబట్టి మిగతా పేజీ ఉండి ఉంటే, మేము సే చేస్తాము, తక్కువ
స్మిత్ కంటే, స్మిత్ యొక్క ఎడమ,
అప్పుడు చూద్దాం, ఉంది
ఈ క్లిష్టతరం వెళ్ళడం?

Macedonian: 
ако на страница, јавете се на Мајк.
И тогаш што сакаме да се каже тука?
друго што?
Може да се изрази на оваа
во секој број на начини.
Не постои точен одговор.
Во ред, ако не повторно, но ние треба да
be-- ред, ние сакаме да се подели на два дела,
но не сакаме да одиме на лево или одат право?
Како да ја изразат таа идеја?
Па, во случај на Мајк, да, тоа е фер.
Но, во ред, така што е всушност добра точка.
Во ред е.
Ние ќе продолжиме да се случува со оваа логика.
So--
>> ПУБЛИКАТА: Помалку од половина.
Дејвид MALAN: Да.
Значи друго, ако страната е, ќе речеме, помалку
од Смит, од лево на Смит,
then-- видиме, е
ова се случува да го комплицираат?

Korean: 
페이지의 경우, 마이크를 호출합니다.
그리고 우리가 여기서 말하고 싶은합니까?
그 밖의 무엇?
우리는이를 표현할 수
임의의 수의 방법이다.
어떤 정답이 없습니다.
확인을하지 않을 경우 다시, 그러나 우리는 필요
OK 군자, 우리는 두 가지로 나눌 않는다,
그러나 우리는 왼쪽으로 이동 또는 오른쪽으로 이동 하시겠습니까?
우리는 어떻게 그 개념을 표현합니까?
음, 마이크의 경우, 예, 그 공정이다.
그러나 OK, 그래서 실제로 좋은 지적입니다.
괜찮아.
우리는이 논리를 계속합니다.
그래서--
>> 청중 : 절반 이하.
DAVID 마란 : 그래.
페이지가 있다면 다른, 우리가 말할거야, 이하
스미스보다, 스미스의 왼쪽에,
어디 보자 then--입니다
이 복잡​​ 것?

Slovenian: 
če na strani, pokličite Mike.
In potem, kaj hočemo tukaj povedati?
še kaj?
To lahko izrazimo
v kateri koli številne načine.
Ni pravilen odgovor.
OK, če ne že spet, vendar moramo
be-- OK, si želimo razdeliti na dva dela,
ampak želimo iti levo ali pa desno?
Kako izraziti ta pojem?
No, v primeru, Mike, ja, da je pošteno.
Ampak OK, tako da je pravzaprav dobra točka.
To je vredu.
Bomo nadaljuj s to logiko.
SO-
>> OBČINSTVO: Manj kot polovica.
DAVID Malan: Ja.
Torej, še če stran, bomo rekli, manj
kot Smith, na levi strani Smith,
then-- poglejmo, je
To bo zapletlo?

Romanian: 
în cazul în care, la pagina, suna pe Mike.
Si atunci ce vrem să spunem aici?
Ce altceva?
Ne putem exprima acest lucru
în orice număr de moduri.
Nu există nici un răspuns corect.
OK, dacă nu din nou, dar trebuie să ne
be-- OK, noi vrem să împartă în două,
dar vrem să mergem la stânga sau la dreapta merge?
Cum ne exprimăm această noțiune?
Ei bine, în cazul lui Mike, da, asta e corect.
Dar, OK, astfel încât este de fapt un bun punct.
E in regula.
Ne vom continua cu această logică.
Asa de--
>> AUDIENTA: Mai puțin de jumătate.
DAVID MALAN: Da.
Așa că, dacă altfel pagina este, vom spune, mai puțin
decât Smith, în stânga lui Smith,
then-- să vedem, este
acest lucru va complica?

Vietnamese: 
nếu trên trang, gọi Mike.
Và sau đó những gì chúng tôi muốn nói ở đây?
khác những gì?
Chúng tôi có thể thể hiện điều này
trong nhiều cách.
Không có câu trả lời đúng.
OK, nếu không một lần nữa, nhưng chúng ta cần phải
be-- OK, chúng tôi muốn chia làm hai,
nhưng chúng ta muốn đi bên trái hoặc đi phải không?
Làm thế nào để chúng ta bày tỏ quan điểm cho rằng?
Vâng, trong trường hợp của Mike, vâng, đó là công bằng.
Nhưng OK, do đó thực sự là một điểm tốt.
Đó là tốt.
Chúng tôi sẽ tiếp tục đi với logic này.
Vì thế--
>> Đung Ít hơn một nửa.
DAVID Malan: Yeah.
Vì vậy, nếu người nào khác trang là, chúng ta sẽ nói, ít
hơn Smith, bên trái của Smith,
then-- chúng ta hãy xem, là
này sẽ làm phức tạp?

Arabic: 
إذا كان على الصفحة، اتصل مايك.
ثم ماذا نريد أن نقول هنا؟
آخر ما؟
يمكننا التعبير عن هذا
في أي عدد من الطرق.
ليس هناك إجابة صحيحة.
حسنا، إن لم يكن مرة أخرى، ولكن نحن بحاجة إلى
be-- حسنا، نحن لا نريد أن نقسم إلى قسمين،
ولكن لا نريد أن نذهب اليسار أو يسير في الاتجاه الصحيح؟
كيف يمكننا التعبير عن هذه الفكرة؟
حسنا، في حالة مايك، نعم، هذا من العدل.
ولكن حسنا، هذا هو في الواقع نقطة جيدة.
هذا جيّد.
ونحن سوف تستمر مع هذا المنطق.
وبالتالي--
>> الحضور: أقل من النصف.
DAVID مالان: نعم.
حتى آخر إذا كانت الصفحة هي أننا سوف أقول، أقل
من سميث، إلى يسار سميث،
then-- دعونا نرى، هو
هذا الذهاب الى تعقيد؟

Finnish: 
jos sivulla, soita Mike.
Ja sitten mitä haluamme sanoa täällä?
muuten mitä?
Voimme ilmaista tätä
in monin tavoin.
Ei ole oikea vastaus.
OK, jos ei taas, mutta meidän on
be-- OK, emme halua jakaa kahteen,
mutta haluamme mennä vasemmalle tai mennä oikealle?
Miten ilmaista, että käsite?
No, Mike tapauksessa, kyllä, se on reilua.
Mutta OK, niin että on itse asiassa hyvä piste.
Se on hyvä.
Pidämme menossa tämän logiikan.
Niin--
>> Yleisö: Alle puolet.
DAVID MALAN: Joo.
Joten if sivu on, me sanomme, vähemmän
kuin Smith, vasemmalla puolella Smith,
then-- katsotaanpas, on
tämä menossa mutkistaa?

Urdu: 
صفحے پر تو، مائیک کو فون.
اور پھر کیا ہم یہاں کہنا چاہتی ہو؟
اور کیا؟
ہم اس کا اظہار کر سکتے
طریقوں میں سے کسی بھی تعداد میں.
کوئی درست جواب نہیں ہے.
OK، دوبارہ، اگر نہیں، لیکن ہم کرنے کی ضرورت ہے
OK be--، ہم دو میں تقسیم کرنا چاہتے ہیں،
لیکن ہم کو بائیں طرف جانا یا دائیں جانا چاہتے ہو؟
ہم کس طرح اس تصور کا اظہار کرتے ہیں؟
ویسے، مائیک کی صورت میں، جی ہاں، یہ درست ہے.
لیکن ٹھیک ہے، تو ہے کہ اصل میں ایک اچھی بات ہے.
ٹھیک ہے.
ہم اس منطق کے ساتھ جا رہیں گے.
So--
>> سامعین: نصف سے بھی کم.
DAVID MALAN: جی ہاں.
چنانچہ اس کے علاوہ صفحہ ہے تو، ہم کہیں گے، اس سے کم
سمتھ کے مقابلے میں، سمتھ کے بائیں،
then-- چلو دیکھتے ہیں، ہے
اس پیچیدہ کرنے جا رہے ہیں؟

Slovak: 
ak na strane, volajte Miku.
A potom, čo chceme povedať, tu?
inak čo?
Môžeme to vyjadriť
v mnohých rôznymi spôsobmi.
Neexistuje žiadna správna odpoveď.
OK, ak nie ešte raz, ale musíme
be-- OK, my chceme rozdeliť na dve časti,
ale chceme ísť doľava alebo doprava ísť?
Ako môžeme vyjadriť túto myšlienku?
No, v prípade, že Mikova, áno, to je fér.
Ale v poriadku, takže je to vlastne dobrý postreh.
To je v poriadku.
Budeme pokračovať s touto logikou.
tak--
>> Divákov: Menej ako polovicu.
DAVID Malan: Jo.
Takže else if stránka, budeme hovoriť, menej
ako Smith, vľavo Smith,
then-- pozrime, je
to bude komplikovať?

Kannada: 
ಪುಟದಲ್ಲಿ ವೇಳೆ, ಮೈಕ್ ಕರೆ.
ನಂತರ ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
ಬೇರೆ ಏನು?
ಈ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು
ಎಷ್ಟೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರಲ್ಲಿ.
ಸರಿ ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲ.
ಸರಿ, ಮತ್ತೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಸರಿ ಎಷ್ಟೊಂದು, ನಾವು ಎರಡು ಭಾಗಿಸಿದಾಗ ಬಯಸುತ್ತೀರಿ,
ಆದರೆ ನಾವು ಎಡ ಹೋಗಿ ಅಥವಾ ಬಲ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
ಹೇಗೆ ನಾವು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಇಲ್ಲ?
ಸರಿ, ಮೈಕ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಹೌದು, ಆ ಮೇಳದ.
ಆದರೆ ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಪಾಯಿಂಟುಗಳ.
ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.
ಈ ತರ್ಕ ಮುಂದುವರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ--
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ.
DAVID MALAN: ಹೌದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇರೆ ಪುಟ ವೇಳೆ, ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಕಡಿಮೆ
ಸ್ಮಿತ್ ಹೆಚ್ಚು, ಸ್ಮಿತ್ ಎಡಕ್ಕೆ,
then-- ನೋಡೋಣ, ಆಗಿದೆ
ಈ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸೀತು ಹೋಗುವ?

Dutch: 
indien op pagina, bel Mike.
En wat doen we hier willen zeggen?
anders wat?
We kunnen dit uitdrukken
in een aantal manieren.
Er is geen juiste antwoord.
OK, als niet meer, maar we moeten
be-- OK, willen we verdelen in twee,
maar willen we links gaan of naar rechts?
Hoe kunnen we uitdrukken dat begrip?
Nou, in het geval Mike's, ja, dat is eerlijk.
Maar goed, dus dat is eigenlijk een goed punt.
Dat is prima.
We zullen blijven gaan met deze logica.
Zo--
>> PUBLIEK: Minder dan de helft.
DAVID MALAN: Yeah.
Dus anders als pagina is, zullen we zeggen, minder
dan Smith, links van Smith,
then-- laten we eens kijken, is
dit gaat bemoeilijken?

Belarusian: 
калі на старонцы, выклічце Майк.
І тады тое, што мы хочам сказаць?
яшчэ што?
Мы можам выказаць гэта
у любым ліку шляхоў.
Там няма правільнага адказу.
Добра, калі не раз, але нам трэба
be-- ОК, мы хочам падзяліць на дзве часткі,
але мы хочам, каб пайсці налева або ісці прама?
Як мы выказваем гэта паняцце?
Ну, а ў выпадку Майка, так, гэта справядліва.
Але добра, так што гэта на самай справе добрая кропка.
Гэта выдатна.
Мы будзем працягваць ісці з гэтай логікай.
So--
>> ГЛЕДАЧЫ: Менш за палову.
DAVID Малання: Так.
Так што інакш, калі старонка, мы скажам, менш
чым Сміт, злева ад Сміта,
then-- давайце паглядзім, з'яўляецца
гэта будзе ўскладняць?

Haitian: 
si nan paj, rele Mike.
Lè sa a, ki sa nou vle di isit la?
lòt ki sa?
Nou ka eksprime sa a
nan nenpòt ki kantite fason.
Gen nan pa gen repons dwat.
OK, si se pa ankò, men nou bezwen
be-- OK, nou vle divize an de,
men fè nou vle ale bò gòch oswa ale dwa?
Ki jan nou eksprime ki nosyon?
Oke, nan ka Mike a, se wi, sa a, se san patipri.
Men, OK, se konsa sa a, se aktyèlman yon pwen bon.
Se byen.
Nou pral kenbe prale ak sa a lojik.
So--
>> ODYANS: Mwens pase mwatye.
DAVID Malan: Yeah.
Se konsa, lòt bagay si paj se, nou pral di, mwens
pase Smith, nan kite nan Smith,
then-- kite a wè, se
sa a ale nan konplike?

Chinese: 
如果页面上，叫麦克。
然后，我们究竟要在这里说什么？
还有什么？
我们可以表达这种
在任何数量的方式。
有没有正确的答案。
好吧，如果不再，但我们需要
be-- OK，我们确实需要两分，
但做我们想要去向左或向右走？
我们如何表达这一概念？
那么，在小李的情况下，是的，这是公平的。
但是好了，这实际上是一个很好的点。
没关系。
我们将继续与这个逻辑下去。
所以 - 
>> 听众：不到一半。
DAVID MALAN：是的。
所以，如果别的页面，我们会说，少
比·史密斯，史密斯的左侧，
then--让我们来看看，是
这要复杂？

Czech: 
pokud na straně, volejte Miku.
A potom, co chceme říct, zde?
jinak co?
Můžeme to vyjádřit
v mnoha různými způsoby.
Neexistuje žádná správná odpověď.
OK, ne-li ještě jednou, ale musíme
be-- OK, my chceme rozdělit na dvě části,
ale chceme jít doleva nebo doprava jít?
Jak můžeme vyjádřit tuto myšlenku?
No, v případě, že Mikova, ano, to je fér.
Ale v pořádku, takže je to vlastně dobrý postřeh.
To je v pohodě.
Budeme pokračovat s touto logikou.
Tak--
>> Diváků: Méně než polovinu.
DAVID Malan: Jo.
Takže else if stránka, budeme říkat, méně
než Smith, vlevo Smith,
then-- podívejme, je
to bude komplikovat?

Latvian: 
ja lapā, zvaniet Mike.
Un tad ko mēs gribam pateikt šeit?
cits ko?
Mēs varam izteikt to
jebkurā vairākos veidos.
Nav pareizā atbilde.
OK, ja ne atkal, bet mums ir nepieciešams, lai
be-- OK, mēs vēlamies sadalīt divās,
bet mēs vēlamies iet pa kreisi vai pa labi iet?
Kā mēs izsakām šo jēdzienu?
Nu, kas Pētera gadījumā, jā, tas ir godīgi.
Bet OK, tā ka ir tiešām labs punkts.
Tas ir jauki.
Mēs turpināsim iet ar šo loģiku.
Un--
>> Mērķauditorija: mazāk nekā puse.
DAVID Malan: Jā.
Tātad, cits, ja lapa ir, mēs sakām, mazāk
nekā Smith, pa kreisi no Smith,
then-- pieņemsim redzēt, ir
Tas notiek, lai sarežģīt?

Turkish: 
sayfada ise, Mike diyoruz.
Ve sonra ne biz burada söylemek ister misin?
Başka ne var?
Biz bu ifade edebilir
yollardan herhangi bir sayıda.
hiçbir doğru cevabı yoktur.
Tamam, değilse yine ama biz gereken
Tamam göre--, biz iki bölmek istiyorsun,
ama biz sol gitmek veya sağa gitmek istiyorsun?
Nasıl bu kavramı ifade eder?
Eh, Ahmet'in durumda, evet, bu adil.
Ama Tamam, aslında iyi bir nokta.
Bu iyi.
Biz bu mantıkla devam edeceğiz.
Yani--
>> İZLEYİCİ: yarısından daha az.
DAVID MALAN: Evet.
sayfası Yani başka, biz söyleyeceğim, daha az
Smith daha Smith solunda,
bakalım zaten-- olduğunu
Bu komplike olacak?

German: 
wenn auf Seite rufen Mike.
Und dann, was tun wir hier sagen wollen?
sonst was?
Wir können dies zum Ausdruck bringen
in einer beliebigen Anzahl von Möglichkeiten.
Es gibt keine richtige Antwort.
OK, wenn nicht wieder, aber wir müssen
be-- OK, wir haben in zwei geteilt werden soll,
aber wollen wir gehen nach links oder rechts gehen?
Wie drücken wir diesen Begriff?
Nun, in Mikes Fall, ja, das ist fair.
Aber OK, das ist also eigentlich ein guter Punkt.
Das ist gut.
Wir halten mit dieser Logik geht.
Damit--
>> PUBLIKUM: Weniger als die Hälfte.
DAVID MALAN: Ja.
So else if Seite ist, werden wir sagen, weniger
als Smith, nach links von Smith,
then-- wollen wir sehen, ist
dies geht zu erschweren?

Latin: 
si a page, Michael vocat.
Quid ergo hic dicere?
aliud quid?
Sed hoc non potest exprimere,
in qua multis modis.
Illic 'nulla iuris defensione.
Bene, si non, sed oportet
OK be-- nos volumus dividere in duas partes
sed etiam quod ius aut sinistra ire?
Quomodo exprimimus notio
Quid in causa Suspendisse mi id velit.
Bene autem, quod est vere bonum punctum.
Quod suus 'denique.
Nos custodiunt vadens cum haec logica.
So--
>> Audiencie: nunc ad minus quam medium.
Malan David: Yeah.
Page aut, si ita est, non iam dicam, minus,
quam Cicero, Cicero ad sinistram,
then-- ut videre est,
hoc est ad inpediunt exitus?

Persian: 
اگر در صفحه، مایک پاسخ.
و پس از آن چه می خواهیم بگوییم که اینجا هستید؟
دیگری چه؟
ما می توانیم این بیان
در هر شماره از راه.
هیچ جواب درست وجود دارد.
خوب، اگر نه دوباره، اما ما نیاز به
هستند-- OK، ما نمی خواهیم به تقسیم در دو،
اما ما می خواهیم به سمت چپ یا سمت راست؟
چگونه است که مفهوم ما بیان؟
خب، در مورد مایک، بله، عادلانه است.
اما خوب، به طوری که در واقع یک نقطه خوب است.
خوبه.
ما شما را از رفتن با این منطق.
بنابراین--
>> مخاطبان: کمتر از نیمی.
دیوید مالان: آره.
بنابراین اگر دیگری صفحه است، ما می گویند، کمتر
از اسمیت، به سمت چپ از اسمیت،
then-- بیایید ببینید، است
این رفتن به پیچیده؟

Malay (macrolanguage): 
jika pada halaman, hubungi Mike.
Dan kemudian apa yang kita ingin katakan di sini?
lain apa?
Kita boleh menyatakan ini
dalam mana-mana cara.
Ada jawapan yang betul.
OK, jika tidak lagi, tetapi kita perlu
adalah- OK, kita mahu untuk membahagikan dalam dua,
tetapi adakah kita mahu pergi kiri atau pergi kan?
Bagaimana kita menyatakan tanggapan itu?
Nah, dalam kes Mike, ya, yang adil.
Tetapi OK, jadi itulah sebenarnya titik yang baik.
Itulah denda.
Kami akan terus pergi dengan logik ini.
So--
>> PENONTON: kurang daripada separuh.
DAVID MALAN: Ya.
Jadi lain jika halaman, kita akan berkata, kurang
daripada Smith, di sebelah kiri Smith,
then-- mari kita lihat,
ini akan merumitkan?

Tamil: 
பக்கத்தில் இருந்தால், மைக் அழைப்பு.
பின்னர் நாம் என்ன இங்கே சொல்ல விரும்புகிறீர்கள்?
வேறு என்ன?
நாம் இந்த வெளிப்படுத்த முடியும்
வழிகளில் எந்த எண்.
எந்த சரியான பதில் இல்லை.
சரி, இல்லை என்றால் மீண்டும், ஆனால் நாம் வேண்டும்
ஒ சரி, நாம் இரண்டு பிரித்து வேண்டும்,
ஆனால் நாம் இடது சென்று வலது செல்ல வேண்டும் என்று விரும்புகிறீர்கள்?
என்று கருத்து நாம் எப்படி வெளிப்படுத்த?
சரி, மைக், ஆம், என்று நியாயமான தான்.
ஆனால் சரி, அதனால் தான் உண்மையில் ஒரு நல்ல விஷயம்.
அது நல்லது.
நாம் இந்த தர்க்கம் உடன் வைத்து விடுவேன்.
அதனால்--
>> பார்வையாளர்கள்: அரை விட குறைவாக உள்ளது.
டேவிட் MALAN: ஆமாம்.
எனவே வேறு பக்கம் என்றால், நாம் சொல்ல வேண்டும், குறைவாக
ஸ்மித் விட, ஸ்மித் இடது,
then-- நாம் பார்ப்போம், ஆகும்
இந்த சிக்கலான, போகிறது?

Chinese: 
如果頁面上，叫麥克。
然後，我們究竟要在這裡說什麼？
還有什麼？
我們可以表達這種
在任何數量的方式。
有沒有正確的答案。
好吧，如果不再，但我們需要
be-- OK，我們確實需要兩分，
但做我們想要去向左或向右走？
我們如何表達這一概念？
那麼，在小李的情況下，是的，這是公平的。
但是好了，這實際上是一個很好的點。
沒關係。
我們將繼續與這個邏輯下去。
所以 - 
>> 聽眾：不到一半。
DAVID MALAN：是的。
所以，如果別的頁面，我們會說，少
比·史密斯，史密斯的左側，
then--讓我們來看看，是
這要複雜？

Esperanto: 
se sur paĝo, voki Mike.
Kaj tiam kia ni volas diri ĉi tie?
alia kio?
Ni povas esprimi tiun
en ajna nombro de manieroj.
Mankas ĝusta respondo.
OK, se ne pli, sed ni bezonas
be-- OK, ni volas dividi en du,
sed ni volas iri maldekstren aŭ iri dekstren?
Kiel ni esprimas ke nocio?
Nu, en Mike kazo, jes, justa.
Sed bone, do tio estas vere bona punkto.
Tio estas bone.
Ni plu iri kun tiu logiko.
So--
>> Spektantaro: Malpli ol duono.
DAVID Malan: Jes.
Do alia se paĝo estas, ni diru, malpli
ol Smith, al la maldekstra de Smith,
then-- ni vidu, estas
ĉi tuj komplikos?

Indonesian: 
jika pada halaman, sebut Mike.
Dan kemudian apa yang kita ingin katakan di sini?
lain apa?
Kita bisa mengungkapkan hal ini
dalam beberapa cara.
Tidak ada jawaban yang tepat.
OK, jika tidak lagi, tapi kita perlu
be-- OK, kita ingin membagi dua,
tapi kita ingin pergi kiri atau ke kanan?
Bagaimana kita mengekspresikan gagasan itu?
Nah, dalam kasus Mike, ya, itu wajar.
Tapi OK, jadi itu benar-benar titik yang baik.
Tidak apa-apa.
Kami akan terus dengan logika ini.
Begitu--
>> AUDIENCE: Kurang dari setengah.
DAVID Malan: Ya.
Jadi lain jika halaman adalah, kita akan mengatakan, kurang
dari Smith, di sebelah kiri Smith,
then-- mari kita lihat, adalah
ini akan mempersulit?

Danish: 
hvis på side, kalder Mike.
Og hvad gør vi ønsker at sige her?
ellers hvad?
Vi kan udtrykke dette
i en række forskellige måder.
Der er ingen rigtige svar.
OK, hvis ikke igen, men vi er nødt til
være-- OK, vi ønsker at dele i to,
men ønsker vi at gå til venstre eller gå til højre?
Hvordan kan vi udtrykke, at begrebet?
Tja, i Mikes tilfælde, ja, det er fair.
Men OK, så det er faktisk en god pointe.
Det er fint.
Vi vil holde gå med denne logik.
Så--
>> PUBLIKUM: Mindre end halvdelen.
DAVID MALAN: Ja.
Så andet, hvis side er, vil vi sige, mindre
end Smith, til venstre for Smith,
then-- lad os se, er
dette vil komplicere?

Welsh: 
os ar dudalen, ffoniwch Mike.
Ac yna beth ydym ni eisiau ei ddweud yma?
arall beth?
Gallwn fynegi hyn
mewn unrhyw nifer o ffyrdd.
Does dim ateb cywir.
OK, os nad eto, ond mae angen i ni
be-- OK, yr ydym yn awyddus i rannu yn ddau,
ond a ydym am fynd i'r chwith neu ewch i'r dde?
Sut ydym yn mynegi'r syniad?
Wel, rhag ofn Mike, ie, dyna deg.
Ond Iawn, felly dyna mewn gwirionedd bwynt da.
Mae hynny'n iawn.
Byddwn yn dal ati gyda'r rhesymeg hon.
So--
>> GYNULLEIDFA: Llai na hanner.
DAVID Malan: Yeah.
Felly arall os dudalen yw, byddwn yn dweud, llai
na Smith, i'r chwith o'r Smith,
then-- gadewch i ni weld, yn
mae hyn yn mynd i gymhlethu?

Galician: 
na páxina, chame Mike.
E entón o que queremos dicir aquí?
entón o que?
Podemos expresar esta
en calquera número de formas.
Non hai unha resposta correcta.
OK, se non de novo, pero precisamos
ser-- OK, queremos dividir en dous,
pero non queremos ir á esquerda ou desprácese á dereita?
Como podemos expresar esa noción?
Ben, no caso de Mike, si, iso é xusto.
Pero OK, entón iso é realmente un bo punto.
Está ben.
Nós imos seguir con esa lóxica.
assim--
>> Audiencia: Menos da metade.
DAVID Malan: Yeah.
Entón else if páxina é, imos dicir, a menos
de Smith, á esquerda de Smith,
entăo-- veremos, é
isto vai complicar?

Hindi: 
पेज पर हैं, माइक कहते हैं।
और फिर क्या हम यहाँ कहने के लिए करना चाहते हैं?
और क्या?
हम इस व्यक्त कर सकते हैं
किसी भी तरीके की संख्या में।
कोई सही जवाब है।
ठीक है, फिर यदि नहीं, लेकिन हम करने की जरूरत है
be-- ठीक है, हम दो में विभाजित करना चाहते हैं,
लेकिन हम छोड़ दिया जाना या सही जाना चाहते हो?
हम उस धारणा को कैसे व्यक्त करते हैं?
खैर, माइक के मामले में, हाँ, यह सही है।
लेकिन ठीक है, तो यह है कि वास्तव में एक अच्छी बात है।
कोई बात नहीं।
हम इस तर्क के साथ जा रहा रखेंगे।
इसलिए--
>> दर्शकों: आधे से भी कम है।
डेविड मालन: हाँ।
तो और पेज है, तो हम कहते हैं, कम
स्मिथ की तुलना में, स्मिथ के बाईं ओर,
then-- चलो देखते हैं, है
इस जटिल हो रहा है?

Basque: 
orrian gero, deitu Mike.
Eta gero, zer egin, hemen esan nahi dugu?
bestela zer?
hau adierazteko aukera izango dugu
Edozein modutan kopurua.
Ez dago erantzunik egokiena da.
Ados, ez bada berriro, baina behar dugu
be-- OK, ez dugu nahi bitan zatitzen,
baina ez da ezkerretik joan edo joan eskubidea nahi dugu?
Nola asmo hori adierazi nahi dugu?
Beno, Mike en kasuan, bai, hori da azoka.
Baina Ados, beraz, hori da benetan puntu ona.
Ondo da.
mantentzeko logika honekin joan beharko dugu.
esaidazu
>> Ikusleak: erdia baino gutxiago.
DAVID MALAN: Bai.
Beraz, beste orri bada, esan dugu, gutxiago
Smith baino, Smith ezkerreko du,
Eta ondoren, ikus dezagun, da
horrek zaildu egingo?

Estonian: 
Kui leheküljel, helistada Mike.
Ja siis mida me tahame öelda?
muidu mis?
Me võime avaldada seda
igal mitmel viisil.
Ei ole õige vastus.
OK, kui mitte veel, kuid me peame
olla-- OK, me ei taha jagada kaheks,
kuid kas me tahame minna vasakule või minna eks?
Kuidas me väljendada, et mõiste?
Noh, Mike juhul, jah, see on õiglane.
Aga OK, nii et see on tegelikult hea koht.
See on hea.
Me jätkame seda loogikat.
So--
>> Publik: Vähem kui poole võrra.
DAVID Humala: Jah.
Nii teine, kui leht on, siis me ütleme, vähem
kui Smith, vasakul Smith,
then-- vaatame, on
See läheb keeruliseks?

Gujarati: 
પૃષ્ઠ પર જો, માઇક કૉલ કરો.
અને પછી શું આપણે અહીં કહી માંગો છો?
બીજું શું?
અમે આ વ્યક્ત કરી શકો છો
રીતે કોઇ પણ સંખ્યામાં.
કોઈ અધિકાર જવાબ છે.
ઠીક છે, ફરી જો નહિં, પરંતુ અમે જરૂર
પ્રયત્ન ઠીક છે, આપણે બે વિભાજિત કરવા માંગો છો,
પરંતુ અમે ડાબી જાઓ અથવા જમણી જાઓ કરવા માંગો છો?
અમે તે કલ્પના કેવી રીતે વ્યક્ત કરી શકું?
વેલ, માઇક કિસ્સામાં, હા, તે વાજબી છે.
પરંતુ ઠીક છે, તેથી કે જે વાસ્તવમાં એક સારી બિંદુ છે.
કે દંડ છે.
અમે આ તર્ક સાથે ચાલુ રાખવા પડશે.
So--
>> પ્રેક્ષક: અડધા કરતા પણ ઓછી.
ડેવીડના MALAN: અરે વાહ.
તેથી બીજું પાનું છે, તો અમે કહી શકશો, ઓછી
સ્મિથ કરતાં, સ્મિથ ડાબી,
then-- માતાનો જોવા દો, છે
આ જટિલ જવા?

Russian: 
если на странице, вызовите Майк.
И тогда то, что мы хотим сказать?
еще что?
Мы можем выразить это
в любом числе путей.
Там нет правильного ответа.
Хорошо, если не раз, но нам нужно
be-- ОК, мы хотим разделить на две части,
но мы хотим, чтобы пойти налево или идти прямо?
Как мы выражаем это понятие?
Ну, а в случае Майка, да, это справедливо.
Но хорошо, так что это на самом деле хорошая точка.
Хорошо.
Мы будем продолжать идти с этой логикой.
Так--
>> ЗРИТЕЛИ: Менее половины.
DAVID Маланом: Да.
Так что иначе, если страница, мы скажем, меньше
чем Смит, слева от Смита,
then-- давайте посмотрим, является
это будет усложнять?

Georgian: 
თუ გვერდზე, მიმართეთ მაიკ.
და მერე რა ჩვენ გვინდა ვთქვათ, აქ?
სხვა რა?
ჩვენ შეგვიძლია გამოვხატოთ ამ
ნებისმიერი რაოდენობის გზები.
იქ არ არის სწორი პასუხი.
OK, თუ არა ისევ, მაგრამ ჩვენ უნდა
be-- OK, ჩვენ გვინდა, რომ გაყოფა ორ,
მაგრამ ჩვენ გვინდა წასვლა მარცხენა ან უფლება?
როგორ გამოვთქვამთ, რომ ცნება?
ისე, მაიკ შემთხვევაში, დიახ, ეს არის სამართლიანი.
მაგრამ OK, ასე რომ, რეალურად კარგი წერტილი.
არაუშავს.
ჩვენ გავაგრძელებთ აპირებს ამ ლოგიკით.
ისე--
>> აუდიტორია: ნახევარზე მეტი.
დავით Malan: ჰო.
ასე რომ, სხვა თუ გვერდი, ჩვენ ვთქვათ, ნაკლებად
ვიდრე Smith, რომ მარცხნივ სმიტი,
then-- ვნახოთ, არის
ეს აპირებს გაართულებს?

Macedonian: 
друго, ако страница доаѓа пред Смит,
солза во половина, фрлаат кои половина?
>> ПУБЛИКАТА: Мислев
тоа беше [Беззвучен].
>> Дејвид MALAN: слушам и одговори.
>> ПУБЛИКАТА: Лево.
Дејвид MALAN: Океј, се фрли
далеку левата половина, како Lakisa
реков претходно, на левата
половина, а потоа јас вид на
сакате да се оди само to-- одам во право.
Или еквивалентно, и јас направив малку
малку хаос на почетокот тука,
Јас ефикасно сакате да
повторно да се оди на чекор 2,
каде што се отворени за middle-- или open--
Да, да речеме, страници на средината на теренот.
И ова го поправа.
Тоа веќе не е книга.
Тоа е само половина од книгата,
така отворени страници за средината.
>> else-- беа речиси таму.
Чекор 6, друго ако страница доаѓа по Смит,
солза во половина, фрлаат десната половина,
потоа одете на чекор 2.

Slovak: 
else if strana pochádza pred Smithom,
trhali na polovicu, vyhodiť toho polovica?
>> Divákov: Myslel som,
že bol [nepočuteľné].
>> DAVID Malan: počujem obe odpovede.
>> Divákov: Ľavý.
DAVID Malan: OK, hádzať
preč ľavú polovicu, as Lakis
povedal skôr, ľavý
polovice, potom som trochu
chcú jednoducho ísť to-- idem na pravej strane.
Alebo ekvivalentne, a urobil som trochu
trochu neporiadok začiatku tu,
Aj účinne chcem
prejdite na krok 2 znova,
kde otvorená middle-- alebo open--
jo, povedzme, stránky do stredu ihriska.
A to rieši ju.
Už to nie je kniha.
Je to len polovica knihy,
tak otvorené strany do stredu.
>> else-- tam skoro boli.
Krok 6, else if strana prichádza potom, čo Smith,
trhať na polovicu, vyhodiť pravú polovicu,
prejdite na krok 2.

Swedish: 
annars om sidan kommer före Smith,
tår i halv, kasta bort som en halv?
>> PUBLIK: Jag trodde
det var [OHÖRBART].
>> DAVID MALAN: jag hör både svar.
>> PUBLIK: Vänster.
DAVID MALAN: OK, kasta
bort vänstra halvan, som Lakisa
sade tidigare, vänster
halv, då jag typ av
vill bara gå att-- jag gå till höger.
Eller ekvivalent, och jag gjorde en liten
bit av en röra av början här,
Jag vill effektivt
gå till steg 2 igen,
där öppna för middle-- eller open--
ja, låt oss bara säga, sidor till mitten.
Och detta löser det.
Det är inte längre en bok.
Det är bara hälften av en bok,
så öppna sidor till mitten.
>> else-- var nästan där.
Steg 6, annars om sidan kommer efter Smith,
riva i hälften, kasta bort högra halvan,
sedan gå vidare till steg 2.

French: 
d'autre si la page vient avant Smith,
larme dans la moitié, jeter dont la moitié?
>> AUDIENCE: Je pensais
qui était [Inaudible].
>> DAVID MALAN: J'entends les deux réponses.
>> AUDIENCE: Gauche.
DAVID MALAN: OK, jeter
loin laissé la moitié, comme Lakisa
dit plus haut, la gauche
la moitié, alors je sorte de
veulent juste aller to-- je vais à droite.
Ou équivalente, et je fait un petit
peu de désordre du début ici,
Je veux efficacement
passez à l'étape 2 de nouveau,
où ouvert au middle-- ou open--
oui, disons simplement, pages à moyenne.
Et cela l'arrange.
Il est plus un livre.
Il est juste la moitié d'un livre,
pages afin ouvertes à moyenne.
>> else-- étaient presque là.
Étape 6, d'autre si la page vient après Smith,
déchirer en deux, jeter demie droite,
puis passez à l'étape 2.

Irish: 
eile má thagann leathanach roimh Smith,
cuimilt i leath, caith amach a leath?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Shíl mé
go raibh [inaudible].
>> DAVID MALAN: Tá mé ag éisteacht an dá freagraí.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: chlé.
DAVID MALAN: OK, caith
D'fhág shiúl leath, mar Lakisa
dúirt níos luaithe, ar an taobh clé
leath, ansin mé cineál
ag iarraidh dul ach to-- Téim go dtí an ceart.
Nó equivalently, agus rinne mé beagán
beagán de praiseach de an tús anseo,
Ba mhaith liom go héifeachtach chun
téigh go dtí céim 2 arís,
nuair is ar oscailt don middle-- nó open--
yeah, ligean le rá ach, leathanaigh a lár.
Agus Ceartúcháin sé seo é.
Tá sé a thuilleadh leabhar.
Tá sé ach leath de leabhar,
Leathanaigh chomh oscailte do lár.
>> else-- Bhí ​​beagnach ann.
Céim 6, eile má thagann leathanach i ndiaidh Smith,
cuimilt i leath, caith leath amach ceart,
ansin téigh go dtí céim 2.

Maltese: 
inkella jekk paġna jasal quddiem Smith,
tiċrita fit nofs, armih li nofs?
>> UDJENZA: Ħsibt
li kienet [inaudible].
>> DAVID Malan: Jien smigħ tnejn tweġibiet.
>> UDJENZA: Xellug.
DAVID Malan: OK, tarmi
bogħod xellug nofs, kif Lakisa
qal qabel,-xellug,
nofs, imbagħad I tip ta '
tixtieq li biss tmur to-- mmur lejn il-lemin.
Jew ekwivalenti, u I magħmula ftit
daqsxejn ta mess ta 'l-bidu hawn,
Jien effettiv jridu
mur pass 2 ġdid,
fejn miftuħa għall-middle-- jew open--
yeah, ejja biss jgħidu, paġni tan-nofs.
U dan jiffissa dan.
Huwa m'għadux ktieb.
Huwa biss nofs ta 'ktieb,
paġni hekk miftuħa għall ċentralment.
>> kien else-- kważi hemm.
Pass 6, inkella jekk paġna wasal wara Smith,
tiċrita fil nofs, armih dritt nofs,
imbagħad mur pass 2.

Latvian: 
cits, ja lapa nāk pirms Smith,
plīsuma pusi, mest prom kuru pusi?
>> Mērķauditorija: Es domāju
tas bija [nedzirdama].
>> DAVID Malan: Es esmu dzirdes abas atbildes.
>> Mērķauditorija: Kreisais.
DAVID Malan: Labi, mest
prom pa kreisi pusi, kā Lakisa
teicu iepriekš, pa kreisi
pusi, tad es veida
gribu tikai iet kuri paredzēti, es iet uz labo pusi.
Vai līdzvērtīgi, un es mazliet
mazliet haoss sākumā šeit,
Es faktiski gribu
iet uz 2. atkal soli,
kur atvērts middle-- vai open--
yeah, pieņemsim tikai teikt, lapas vidū.
Un tas nosaka to.
Tas vairs nav grāmata.
Tas ir tikai puse no grāmatas,
tik atvērt lapas uz vidu.
>> else-- bija gandrīz tur.
Step 6, cits, ja lapa nāk pēc Smith,
asaru pusi, mest prom labo pusi,
tad iet uz 2. soli.

Basque: 
beste orri Smith aurretik badator,
Malko erdia, bota eta horietatik erdia?
>> Ikusleak: pentsatu nuen
Hori izan zen [INAUDIBLE].
>> DAVID MALAN: erantzun entzumena naiz, bai.
>> Ikusleak: ezkerra.
DAVID MALAN: OK, bota
kanpoan geratzen erdia, Lakisa gisa
esan zuen lehenago, ezkerrera
erdia, ondoren, mota I
Nahi besterik gabe, joan zaie joateko eskubidea dut.
Edo bestela esan, eta pixka bat egin nuen
Hasieran gaizki apur hemen,
I eraginkorrean nahi
joan 2 berriro urratsa,
non open middle-- edo zabalik den
bai, dezagun esan, erdiko orrialdeetan.
Eta hau konpontzen du.
Jada ez da liburu bat.
besterik liburu baten erdia da,
erdiko orrialdeetan hain irekia.
>> Bestela ziren ia ez dago.
6. urratsa, beste orri Smith ondoren badator,
erdia alderik, eskuinetik erdia bota,
ondoren, joan 2. urratsera.

Filipino: 
iba kung page dumating bago Smith,
mapunit sa kalahati, itapon na kalahati?
>> Madla: Akala ko
na noon ay [hindi marinig].
>> David MALAN: ako pagdinig parehong sagot.
>> Madla: Kaliwa.
David MALAN: OK, itapon
layo kaliwa kalahati, bilang Lakisa
sinabi ng mas maaga, sa kaliwa
kalahati, pagkatapos ay ako uri ng
nais na pumunta lamang to-- Nagpupunta ako sa kanan.
O equivalently, at ako na ginawa ng isang maliit na
bit ng isang gulo ng simula dito,
Ako mabisang makikipagtrabaho nais na
pumunta sa hakbang 2 muli,
kung saan bukas sa middle-- o open--
yeah, sabihin lamang sabihin, mga pahina sa gitna.
At ito Inaayos ito.
Ito ay hindi na isang libro.
Ito ay lamang ng kalahati ng isang libro,
kaya bukas pahina upang gitna.
>> else-- ay halos doon.
Hakbang 6, iba kung page nauuna matapos Smith,
pilasin sa kalahati, itapon kanang kalahati,
pagkatapos ay pumunta sa hakbang 2.

Polish: 
else if strona jest przed Smith,
łzą w połowie, wyrzucić czego połowa?
>> PUBLICZNOŚCI: Myślałem
to było [INAUDIBLE].
>> DAVID MALAN: Słyszę obie odpowiedzi.
>> PUBLICZNOŚCI: z lewej.
DAVID MALAN: OK, rzucać
Odległość lewej połowie, a Lakisa
powiedziałem wcześniej, w lewo
pół, potem rodzaj
chce po prostu pójść to-- pójdę w prawo.
Lub równoważnie, i zrobiłem trochę
trochę bałaganu rozpoczęcia tutaj
I skutecznie chcą
przejdź do kroku 2 ponownie
gdzie otwarte na middle-- lub open--
Tak, powiedzmy, na środku strony.
I to rozwiązuje go.
To nie jest książka.
To tylko pół książki,
więc otwieranie stron w środku.
>> else-- były prawie na miejscu.
Krok 6, else if Strona przychodzi po Smitha
rozerwać na pół, wyrzucić prawą połowę,
następnie przejdź do kroku 2.

German: 
else if Seite kommt, bevor Smith,
in zwei Hälften reißen, wegwerfen, welche Hälfte?
>> PUBLIKUM: Ich dachte,
das war [unverständlich].
>> DAVID MALAN: Ich höre beide Antworten.
>> PUBLIKUM: links.
DAVID MALAN: OK, werfen
weg halb links, wie Lakisa
früher gesagt, die linke
Hälfte, dann habe ich von Art
will nur gehen zu-- ich nach rechts gehen.
Oder äquivalent, und habe ich ein wenig
bisschen ein Durcheinander von Anfang an hier,
Ich möchte effektiv
gehen 2 wieder zu Schritt,
wo offen für die middle-- oder open--
ja, sagen wir einfach, Seiten zu Mitte.
Und das behebt es.
Es ist nicht mehr ein Buch.
Es ist nur die Hälfte eines Buches,
so geöffneten Seiten zu Mitte.
>> else-- waren fast da.
Schritt 6, andernfalls, wenn Seite kommt nach Smith,
reißen in der Hälfte, wegwerfen rechte Hälfte,
dann gehen Sie zu Schritt 2.

Bengali: 
অন্য পাতা স্মিথ সামনে আসে যদি,
বিছিন্ন অর্ধেক, বর্জন করা যা অর্ধেক?
>> শ্রোতা: আমি ভেবেছিলাম
যে [শ্রবণাতীত] ছিল.
>> ডেভিড MALAN: আমি শ্রবণ করছি উভয় উত্তর.
>> শ্রোতা: বাম.
DAVID MALAN: ঠিক, নিক্ষেপ
দূরে অর্ধেক বাম, Lakisa যেমন
বলেন আগে, বাম
অর্ধেক, তারপর আমি ধরনের
শুধু যেতে চাচ্ছি আমি ডান যেতে চান.
অথবা equivalently, এবং আমি একটি সামান্য তৈরি
এখানে শুরুতে একটি জগাখিচুড়ি বিট,
আমি কার্যকরভাবে করতে চান
আবার 2 ধাপে যেতে,
যেখানে মধ্যম বা open-- জন্য উন্মুক্ত
হাঁ, মধ্যম পৃষ্ঠাগুলি ঠিক আছে বলে দিই.
আর এই এটি সংশোধন করা হয়েছে.
এটা এখন আর একটি বই.
এটা শুধু একটা বই এর অর্ধেক,
মাঝখানে তাই খোলা পৃষ্ঠাগুলি.
>> else-- প্রায় ছিল.
ধাপ 6, অন্য পাতা স্মিথ পরে আসে যদি,
অর্ধেক ছিঁড়ে, ডান অর্ধেক বাতিল,
তারপর পইঠা 2 যান.

English: 
else if page comes before Smith,
tear in half, throw away which half?
>> AUDIENCE: I thought
that was [INAUDIBLE].
>> DAVID MALAN: I'm hearing both answers.
>> AUDIENCE: Left.
DAVID MALAN: OK, throw
away left half, as Lakisa
said earlier, the left
half, then I kind of
want to just go to-- I go to the right.
Or equivalently, and I made a little
bit of a mess of the beginning here,
I effectively want to
go to step 2 again,
where open to the middle-- or open--
yeah, let's just say, pages to middle.
And this fixes it.
It's no longer a book.
It's just half of a book,
so open pages to middle.
>> else-- were almost there.
Step 6, else if page comes after Smith,
tear in half, throw away right half,
then go to step 2.

Gujarati: 
બીજું પાનું સ્મિથ પહેલાં આવે છે, તો
આંસુ અડધા, ફેંકી દેવું કે જે અડધા?
>> પ્રેક્ષક: મેં વિચાર્યું
કે [અશ્રાવ્ય] હતો.
>> ડેવીડના MALAN: હું સુનાવણી છું બંને જવાબો.
>> પ્રેક્ષક: છોડી દીધી.
ડેવીડના MALAN: ઠીક છે, ફેંકવું
દૂર અડધા બાકી છે, Lakisa તરીકે
અગાઉ જણાવ્યું હતું કે, ડાબી
અડધા, તો પછી હું પ્રકારની
માત્ર જાઓ એક-- હુ અધિકાર પર જાઓ કરવા માંગો છો.
અથવા સમકક્ષ, અને હું થોડો કરવામાં
અહીં શરૂઆતમાં એક વાસણ ઓફ બીટ,
હું અસરકારક કરવા માંગો છો
ફરીથી 2 પગલું પર જાઓ,
જ્યાં મધ્યમાં અથવા open-- માટે ખુલ્લા
અરે વાહ, મધ્ય પાનાંઓ ચાલો માત્ર કહે છે દો.
અને આ તે સુધારે છે.
તે લાંબા સમય સુધી એક પુસ્તક છે.
તે માત્ર એક પુસ્તક અડધા છે,
મધ્ય જેથી ખુલ્લા પાના.
>> else-- લગભગ ત્યાં હતા.
પગલું 6, બીજું પાનું સ્મિથ પછી આવે છે, તો
અડધા અશ્રુ, દૂર જમણી અડધા કાઢી,
પછી પગલું 2 જાઓ.

Turkish: 
Başka sayfa Smith önce gelirse,
yarısında, hangi yarısı atmak gözyaşı?
>> İZLEYİCİ: Ben düşündüm
Bu [duyulamaz] oldu.
>> DAVID MALAN: Ben işitme hem de cevaplar var.
>> İZLEYİCİ: Sol.
DAVID MALAN: Tamam, atmak
uzakta Lakisa olarak, yarım bıraktı
Daha önce, sol söyledi
yarım, sonra ben tür
Ben sağa gitmek ki-- sadece gitmek istiyorum.
Veya eşdeğer ve ben biraz yapılmış
Burada başında bir karmaşa biraz
Ben etkili istiyorum
Yine 2. adıma gidin,
nerede açık middle-- veya open-- için
evet, sadece söylüyorlar orta sayfaları sağlar.
Ve bu onu giderir.
Bu artık bir kitap.
Bu, bir kitabın sadece yarısı
Ortada çok açık sayfaları.
>> Neredeyse else-- vardı.
sayfa Smith sonra gelirse başka Adım 6,
, Yarı gözyaşı uzak sağ yarısını atmak,
Daha sonra 2. adıma gidin.

Yiddish: 
אַנדערש אויב חשבון קומט איידער סמיט,
טרער אין האַלב, וואַרפן אַוועק וואָס העלפט?
>> וילעם: איך געדאַנק
וואָס איז געווען [ינאָדאַבאַל].
>> דוד מאַלאַן: איך בין געהער ביידע ענטפֿערס.
>> וילעם: לינקס.
דוד מאַלאַן: גוט, וואַרפן
אַוועק לינקס האַלב, ווי לאַקיסאַ
געזאגט פריער, די לינקס
העלפט, דעמאָלט איך מין פון
ווילן צו נאָר גיין טאָ-- איך גיין צו די רעכט.
אָדער עקוויוואַלענטלי, און איך געמאכט אַ ביסל
ביסל פון אַ באַלאַגאַן פון די אָנהייב דאָ,
איך Effectively ווילן צו
גיין צו טרעטן 2 ווידער,
ווו עפענען צו די מידדלע-- אָדער אָפּענ--
יאָ, לאָזן ס נאָר זאָגן, בלעטער צו מיטן.
און דעם פיקסעס עס.
עס ס ניט מער אַ בוך.
עס ס נאָר האַלב פון אַ בוך,
אַזוי עפענען בלעטער צו מיטן.
>> עלסע-- זענען כּמעט דאָרט.
שריט 6, אַנדערש אויב חשבון קומט נאָך סמיט,
טרער אין האַלב, וואַרפן אַוועק רעכט האַלב,
דאַן גיין צו שריט 2.

Hungarian: 
else if oldal jön előtt Smith,
szakadás félbe, dobja el, amelynek a felét?
>> KÖZÖNSÉG: Azt hittem,
volt [hallható].
>> DAVID MALAN: hallok mindkét válasz.
>> KÖZÖNSÉG: Bal.
DAVID MALAN: OK, dobja
távol maradt a fele, mint Lakisa
mondta korábban, a bal
felét, majd valahogy
szeretnénk, hogy csak megy az alábbiakra: megyek jobbra.
Vagy azzal egyenértékű, és tettem egy kicsit
kis rendetlenség az elején van,
Azt szeretnénk, hogy hatékonyan
A 2. lépés újra,
ahol nyitott a middle-- vagy open--
Igen, mondjuk úgy, oldalak közepén.
És ez rögzíti azt.
Ez már nem egy könyv.
Ez csak a fele egy könyvet,
így nyitott oldalak közepén.
>> else-- majdnem ott.
6. lépés, még ha az oldal után jön Smith,
szakadás félbe, dobja el a jobb fele,
majd folytassa a 2. lépéssel.

Danish: 
andet, hvis side kommer før Smith,
tåre i halve, smider hvoraf halvdelen?
>> PUBLIKUM: Jeg troede
der var [uhørligt].
>> DAVID MALAN: jeg hører begge svar.
>> PUBLIKUM: Venstre.
DAVID MALAN: OK, kaste
væk venstre halvdel, som Lakisa
sagde tidligere, den venstre
halvdelen, så jeg slags
bare ønsker at gå at-- jeg gå til højre.
Eller ækvivalent, og jeg lavede en lille
lidt af et rod af starten her,
Jeg ønsker effektivt at
gå til trin 2 igen,
hvor åbne for middle-- eller open--
yeah, lad os bare sige, sider til midten.
Og det løser det.
Det er ikke længere en bog.
Det er bare halvdelen af ​​en bog,
så åbne sider til midten.
>> else-- var der næsten.
Trin 6, andet, hvis side kommer efter Smith,
rive i halve, smider højre halvdel,
derefter gå til trin 2.

Estonian: 
teine, kui lehel on enne Smith,
pisar poole, visata millest pool?
>> Publik: Ma arvasin
see oli [kuuldamatu].
>> DAVID Humala: ma kuulen nii vastuseid.
>> Publik: Vasaku.
DAVID Humala: OK, visata
ära jäänud poole, kui Lakisa
ütlesin, vasak
poole, siis ma sellist
taha lihtsalt minna mina-- ma lähen paremale.
Või võrreldavalt ja tegin natuke
natuke jama alguse siin,
Ma tegelikult tahavad
jätkake 2. taas
kus avatud middle-- või open--
Jah, ütleme lihtsalt, lehekülgi keskel.
Ja see fikseerib ta.
See ei ole enam raamatut.
See on ainult pool raamatut,
nii avatud lehekülgi keskel.
>> else-- olid peaaegu kohal.
6. etapp, teine, kui lehele tuleb pärast Smith,
pisar pooleks visata paremal pool,
Seejärel jätkake 2..

Welsh: 
arall os dudalen yn dod gerbron Smith,
dagrau yn ei hanner, ei daflu i ffwrdd ac mae hanner?
>> GYNULLEIDFA: Roeddwn i'n meddwl
a oedd [Anghlywadwy].
>> DAVID Malan: Rwy'n clywed y ddau ateb.
>> GYNULLEIDFA: Chwith.
DAVID Malan: OK, taflu
Gadawodd hanner i ffwrdd, fel Lakisa
dywedais yn gynharach, mae'r chwith
hanner, yna yr wyf yn fath o
eisiau i ddim ond mynd i'r canlynol-- byddaf yn mynd i'r dde.
Neu cyfwerth ei, ac yr wyf yn gwneud ychydig
tipyn o lanast o'r dechrau yma,
Rwyf yn effeithiol eisiau
ewch i gam 2 eto,
lle agored i'r middle-- neu open--
ie, gadewch i ni dim ond dweud, tudalennau i canol.
Ac mae hyn chyfyngderau ei.
mwyach Mae'n llyfr.
'I' jyst hanner y llyfr,
tudalennau mor agored i ganol.
>> Roedd else-- bron yno.
Cam 6, arall os dudalen yn dod ar ôl Smith,
rwygo yn ei hanner, taflu hanner i ffwrdd i'r dde,
yna ewch i gam 2.

Indonesian: 
lain jika halaman datang sebelum Smith,
air mata di setengah, membuang yang setengah?
>> AUDIENCE: Saya pikir
itu [tidak terdengar].
>> DAVID Malan: Saya mendengar kedua jawaban.
>> AUDIENCE: Kiri.
DAVID Malan: OK, membuang
pergi meninggalkan setengah, sebagai Lakisa
mengatakan sebelumnya, kiri
setengah, maka saya jenis
ingin hanya pergi to-- aku pergi ke kanan.
Atau ekuivalen, dan saya membuat sedikit
sedikit berantakan awal di sini,
Saya secara efektif ingin
lanjutkan ke langkah 2 lagi,
di mana terbuka untuk middle-- atau open--
ya, katakan saja, halaman ke tengah.
Dan ini perbaikan itu.
Hal ini tidak lagi sebuah buku.
Itu hanya setengah dari buku,
halaman sehingga terbuka untuk menengah.
>> else-- hampir ada.
Langkah 6, lain jika halaman datang setelah Smith,
robek di setengah, membuang setengah lagi benar,
kemudian pergi ke langkah 2.

Swahili (macrolanguage): 
mwingine kama ukurasa huja kabla Smith,
machozi katika nusu, kutupa mbali ambayo nusu?
>> Watazamaji: Nilidhani
hiyo ilikuwa [inaudible].
>> DAVID Malan: Mimi kusikia wote wawili majibu.
>> Watazamaji: Kushoto.
DAVID Malan: Sawa, kutupa
mbali kushoto nusu, kama Lakisa
alisema mapema, kushoto
nusu, basi mimi aina ya
wanataka kwenda tu to-- mimi kwenda kulia.
Au equivalently, na mimi alifanya kidogo
kidogo ya fujo ya mwanzo hapa,
Mimi kwa ufanisi wanataka
kwenda hatua 2 tena,
ambapo wazi kwa middle-- au open--
yeah, hebu tu kusema, kurasa kwa katikati.
Na hii kunasa yake.
Ni tena kitabu.
Ni tu nusu ya kitabu,
kurasa hivyo wazi kwa katikati.
>> else-- walikuwa karibu na hapo.
Hatua ya 6, mwingine kama ukurasa inakuja baada Smith,
machozi katika nusu, kutupa nusu mbali haki,
kisha kwenda hatua 2.

Norwegian: 
else if side kommer før Smith,
rive i to, kaste bort som halvparten?
>> PUBLIKUM: Jeg trodde
det var [hørbar].
>> DAVID MALAN: Jeg hører begge svarene.
>> PUBLIKUM: Venstre.
DAVID MALAN: OK, kaste
bort igjen halvparten, som Lakisa
sa tidligere, venstre
halvparten, så jeg slags
vil bare gå to-- jeg går til høyre.
Eller ekvivalent, og jeg gjorde en liten
litt av et rot av begynnelsen her,
Jeg effektivt vil
gå til trinn 2 igjen,
hvor åpen for middle-- eller open--
Ja, la oss bare si, sider til midten.
Og dette fikser det.
Det er ikke lenger en bok.
Det er bare halvparten av en bok,
så åpne sider til midten.
>> else-- var nesten der.
Trinn 6, annet hvis side kommer etter Smith,
rive i to, kaste høyre halvdel,
deretter går du til trinn 2.

Slovenian: 
else if stran pride pred Smith,
solza na pol, mečejo polovica?
>> OBČINSTVO: Mislil sem
da je [neslišno].
>> DAVID Malan: slišim oba odgovora.
>> OBČINSTVO: Levo.
DAVID Malan: OK, vrgel
stran levo polovico, kot Lakisa
že rekel, z leve strani
pol, potem pa sem nekako
želijo, da pojdi to-- grem na desno.
Ali enakovredno, in sem malo
malo nered začetka tukaj,
Sem dejansko želijo
pojdite na korak 2 spet,
kjer je odprta za middle-- ali open--
ja, recimo, strani na sredini.
In to ga določa.
To ni več knjige.
To je samo polovica knjige,
tako odprte strani na sredini.
>> else-- so skoraj tam.
Korak 6, else if strani prihaja po Smith,
raztrga na pol, mečejo desno polovico,
potem pa pojdite na 2. korak.

Icelandic: 
annars ef síða kemur fyrir Smith,
rífa í tvennt, henda sem helmingur?
>> Áhorfendur: Ég hélt
það var [inaudible].
>> DAVID Malan: Ég er að heyra bæði svör.
>> Áhorfendur: Vinstri.
DAVID Malan: Allt í lagi, kasta
burt til vinstri helming, eins og Lakisa
sagði áðan, vinstri
helmingur, þá er ég svona
langar að fara bara to-- ég fer til hægri.
Eða equivalently, og ég gerði smá
hluti af óreiðu í upphafi hér,
Ég vil í raun að
fara að stíga 2 aftur,
hvar opnir middle-- eða open--
já, við skulum bara segja, síður til miðju.
Og þetta fastur það.
Það er ekki lengur bók.
Það er bara helmingur af bók,
svo opna síður til miðju.
>> else-- voru næstum þar.
Skref 6, annars ef síða kemur á eftir Smith,
rífa í tvennt, henda hægri helminginn,
þá fara í skrefi 2.

Galician: 
else if páxina vén antes de Smith,
bágoa no medio, xogue fóra cal metade?
>> Audiencia: Eu penso
que foi [inaudível].
>> DAVID Malan: Estou escoitando ambas as respostas.
>> Audiencia: Esquerda.
DAVID Malan: OK, xogar
afastado metade esquerda, como Lakisa
dixo anteriormente, a esquerda
metade, entón eu medio que
Quere só ir a-- que vaia á dereita.
Ou equivalentemente, e eu fixen un pouco
bocado dunha confusión do comezo aquí,
Eu efectivamente quere
vaia para o paso 2 de novo,
onde aberto ao middle-- ou open--
si, imos só dicir, páxinas ao medio.
E iso resolve o problema.
Non é un libro.
É só a metade dun libro,
páxinas para abrir a medio.
>> else-- estaban case alí.
Paso 6, else if páxina vén despois de Smith,
rasgar ao medio, xogar media dereita,
a continuación, vai para o paso 2.

Azerbaijani: 
Başqa səhifə Smith əvvəl gəlsə,
yarısında olan yarım tullamaq gözyaşardıcı?
>> Auditoriya: Mən düşündüm
ki, [işitilemez] idi.
>> DAVID MALAN: Mən eşitmə, həm də cavab alıram.
>> Auditoriya: Sol.
DAVID MALAN: OK, atmaq
üz Lakisa kimi, yarım sol
əvvəllər tərk edib
yarım sonra cür
Mən doğru getmək to-- yalnız getmək istəyirəm.
Və ya equivalently, mən bir az etdi
Burada əvvəlində bir mess bit,
Mən səmərəli istəyirəm
daha 2 addım getmək,
harada açıq ortada ya open-- üçün
Bəli, yalnız demək orta pages imkan verir.
Bu onu giderir.
Bu artıq bir kitab var.
Bu kitab yalnız yarısı var
orta açıq pages.
>> demək olar ki, else-- idi.
səhifə Smith sonra gəlir əgər başqa Addım 6,
Yarısında cırmaq üz sağ yarım atmaq,
sonra 2 addım gedin.

Lithuanian: 
kitas, jei puslapis yra prieš Smith,
ašara per pusę, išmesti kurių pusė?
>> Auditorija: Maniau
kad buvo [NESIGIRDI].
>> DAVID Malan: aš klausos ir atsakymus.
>> AUDITORIJA: kairėje.
DAVID Malan: Gerai, mesti
toli į kairę pusę, kaip Lakisa
minėjau, į kairę
pusę, tada aš rūšies
noriu tiesiog eiti to-- aš einu į dešinę.
Arba analogiškai, ir aš padariau šiek tiek
bitų iš pradžių netvarka čia,
Aš iš tikrųjų nori
eiti vėl 2 veiksmo,
kur atvira middle-- arba open--
Taip, tegul tiesiog pasakyti, puslapių viduryje.
Ir tai nustato jį.
Tai nebėra knyga.
Tai tiesiog pusė knygos,
taip atidaryti puslapius į viduryje.
>> else-- buvo beveik ten.
6 žingsnis, kitas, jei puslapis ateina po Smith,
ašara per pusę, išmesti dešinę pusę,
tada pereikite prie 2 veiksmo.

iw: 
אחר אם הדף מגיע לפני סמית,
קרע וזרק, לזרוק איזה חצי?
>> קהל: חשבתי
זה היה [לא ברור].
>> DAVID מלאן: אני שומע שתי תשובות.
>> קהל: שמאל.
DAVID מלאן: מניח את הדעת, לזרוק
משם נותר וחצי, כפי Lakisa
אמר מוקדם יותר, שמאל
חצי, אז אני סוג של
רוצה פשוט ללכת עם-- אני הולך ימינה.
או באופן שקול, ועשיתי קצת
קצת בלגן של התחילה כאן,
אני רוצה ביעילות
עבור לשלב 2 שוב,
שם פתוח middle-- או open--
כן, בואו נגיד, עמודים באמצע.
וזה פותר את זה.
זה כבר לא ספר.
זה רק מחצית ספר,
כך פתוחים עמודים באמצע.
>> else-- היו כמעט שם.
שלב 6, אחר אם הדף מגיע אחרי סמית,
קרע וזרק, לזרוק חצי מייד,
ולאחר מכן עבור לשלב 2.

Croatian: 
drugo, ako stranica dolazi prije Smitha,
suza na pola, bacaju koja polovica?
>> PUBLIKA: Mislio sam
to je [nečujan].
>> DAVID Malan: Ja sam čuo i odgovora.
>> PUBLIKA: Lijeva.
DAVID Malan: OK, bacati
daleko je napustio pola, kao Lakisa
rekao ranije, lijevo
pol, onda sam nekako
žele samo ići to-- idem na desno.
Ili ekvivalentno, a ja sam malo
malo je nered na početku ovdje
Ja učinkovito želim
ići opet korak 2,
gdje otvoren za middle-- ili open--
Da, recimo samo, stranice u sredini.
I to ga popravlja.
To više nije knjiga.
To je samo pola knjige,
tako otvorene stranice na sredini.
>> else-- bili gotovo tamo.
Korak 6, inače ako stranica dolazi nakon Smitha,
suza na pola, bacaju desnu polovicu,
a zatim idite na korak 2.

Afrikaans: 
anders as bladsy kom voor Smith,
traan in die helfte, weggooi wat die helfte?
>> Publiek: Ek het gedink
dit was [onhoorbaar].
>> David Malan: ek hoor beide antwoorde.
>> Publiek: linkerkant.
David Malan: OK, gooi
weg gelaat helfte, as Lakisa
het vroeër gesê, die verlaat
helfte, dan het ek soort
wil net gaan aan- ek regs gaan.
Of anders gestel, en ek het 'n bietjie
bietjie van 'n gemors van die begin hier,
Ek wil effektief te
gaan weer stap 2,
waar oop vir die middle-- of open--
ja, laat ons net sê, bladsye middel.
En dit is vasgestel nie.
Dit is nie meer 'n boek.
Dis net die helfte van 'n boek,
so oop bladsye middel.
>> else-- was amper daar.
Stap 6, anders as bladsy kom nadat Smith,
skeur in die helfte, weggooi reg helfte,
dan gaan jy na stap 2.

Serbian: 
иф страна долази пре Смитх,
сузу на пола, баци чега је половина?
>> ПУБЛИКА: Мислио сам
да је [неразумљиво].
>> Давид Малан: Чујем како одговори.
>> ПУБЛИКА: Лефт.
Давид Малан: У реду, баци
далеко лево пола, као Лакиса
рекао је раније, лево
пола, онда сам некако
Желим само да одем да-- идем десно.
Или еквивалентно, и ја направио мало
неред почетка овде,
Ја желим да ефикасно
идите на поново корак 2,
где отворен за центар-- или опен--
Да, рецимо, странице на средини.
И ово је наместио.
То је више књига.
То је само пола књиге,
тако отворене странице у средини.
>> елсе-- су скоро тамо.
Корак 6, иф страна долази после Смитх,
теар на пола, баци десну половину,
затим пређите на корак 2.

Vietnamese: 
khác nếu trang đi trước Smith,
giọt nước mắt vào nửa, vứt đi đó một nửa?
>> KHÁN GIẢ: Tôi nghĩ
đó là [IM LẶNG].
>> DAVID Malan: Tôi nghe cả câu trả lời.
>> Đung trái.
DAVID Malan: OK, ném
đi trái rưỡi, như Lakisa
nói trước đó, rời
một nửa, sau đó tôi loại
muốn chỉ cần đi với: tôi đi về bên phải.
Hoặc tương đương, và tôi thực hiện một ít
chút của một mớ hỗn độn của đầu ở đây,
Tôi muốn có hiệu quả
đi đến bước 2 một lần nữa,
nơi mở cửa cho middle-- hoặc open--
yeah, hãy chỉ nói rằng, các trang để giữa.
Và điều này sửa chữa nó.
Nó không còn là một cuốn sách.
Nó chỉ là một nửa của một cuốn sách,
trang để mở trung.
>> là else-- gần đó.
Bước 6, khác nếu trang xuất sau khi Smith,
xé làm đôi, ném rưỡi đi ngay,
sau đó đi đến bước 2.

Albanian: 
tjetër nëse faqja vjen para Smith,
lot në gjysmë, flak cilën pjesë?
>> AUDIENCA: Mendova
kjo ishte [padëgjueshme].
>> DAVID Malan: Unë jam duke dëgjuar të dyja përgjigjet.
>> AUDIENCA: Majtas.
DAVID Malan: OK, hedhin
larg u largua gjysma, si Lakisa
thënë më parë, nga e majta
gjysmë, atëherë unë lloj i
doni të shkoni vetëm to-- shkoj në të djathtë.
Ose ekuivalente, dhe kam bërë pak
pak e një rrëmujë e fillimit këtu,
Unë dua të në mënyrë efektive
të shkojnë në hap 2 përsëri,
ku të hapura për middle-- ose open--
yeah, le të them vetëm, faqet në mes.
Dhe kjo fixes atë.
Nuk është më një libër.
Kjo është vetëm gjysma e një libri,
faqet në mënyrë të hapur në mes.
>> else-- ishin pothuajse atje.
Hapi 6, tjetër nëse faqja vjen pas Smith,
lot në gjysmë, hedhin gjysmë larg të drejtë,
pastaj të shkojnë në hap 2.

Kannada: 
ಬೇರೆ ಪುಟ ಸ್ಮಿತ್ ಮೊದಲು ಬಂದಾಗ,
ಅರ್ಧ ಕಣ್ಣೀರಿನ, ದೂರ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಎಸೆಯಲು?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ನಾನು ಯೋಚನೆ
ಎಂದು [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಆಗಿತ್ತು.
>> DAVID MALAN: ನಾನು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ ಎರಡೂ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಎಡ.
DAVID MALAN: ಸರಿ, ಎಸೆಯಲು
Lakisa ದೂರ ಎಡ ಅರ್ಧ
ಹಿಂದಿನ, ಎಡ ಹೇಳಿದರು
ಅರ್ಧ, ನಂತರ ನಾನು ರೀತಿಯ
ನಾನು ಹೋಗಿ to-- ಕೇವಲ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವ.
ಅಥವಾ ಸಮಾನವಾಗಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಡಿದ
ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಗ್ಗಂಟು ಬಿಟ್ ಇಲ್ಲಿ,
ನಾನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಯಸುವ
ಮತ್ತೆ 2 ಹೆಜ್ಜೆ ಹೋಗಿ,
ಮಧ್ಯಮ ಅಥವಾ open-- ಅಲ್ಲಿ ತೆರೆದ
ಹೌದು, ಕೇವಲ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮಧ್ಯಮ ಪುಟಗಳು ಅವಕಾಶ.
ಮತ್ತು ಇದು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ.
ಇದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕದ ಅರ್ಧ
ಮಧ್ಯಮ ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಕ್ತ ಪುಟಗಳು.
>> ಬಹುತೇಕ ಇಲ್ಲ ಬೇರೆ ವಿಷಯ ಇದ್ದರು.
ಹಂತ 6, ಬೇರೆ ಪುಟ ಸ್ಮಿತ್ ನಂತರ ಬಂದಾಗ,
ಅರ್ಧ ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ದೂರ ಬಲ ಅರ್ಧ ದೂರ
ನಂತರ 2 ನೇ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ.

Catalan: 
més si la pàgina està abans que Smith,
estrip a la meitat, llençar a les escombraries dels quals la meitat?
>> AUDIÈNCIA: Vaig pensar
que va ser [inaudible].
>> DAVID Malan: Estic escoltant les dues respostes.
>> AUDIÈNCIA: Esquerra.
DAVID Malan: OK, llançar
distància deixat a la meitat, com Lakisa
es va dir anteriorment, l'esquerra
la meitat, llavors jo tipus de
voler anar A-- Vaig a la dreta.
O el que és equivalent, i he fet una mica
mica d'un desastre d'començament aquí,
Jo vull efectiva
aneu al pas 2 de nou,
on oberta al middle-- o open--
si, diguem, pàgines a mitjà.
I això ho arregla.
Ja no és un llibre.
És només la meitat d'un llibre,
pàgines tan oberta a la mitjana.
>> else-- eren gairebé allà.
Pas 6, en cas contrari, si la pàgina es produeix després de Smith,
trencar per la meitat, llençar la meitat de distància a la dreta,
a continuació, aneu al pas 2.

Georgian: 
სხვაგან, თუ გვერდი მოდის ადრე სმიტი,
ცრემლსადენი ნახევარი, გადაყარეთ რომელიც ნახევარი?
>> აუდიტორია: ვფიქრობდი,
რომ იყო [INAUDIBLE].
>> დავით Malan: მე მოსმენის ორივე პასუხი.
>> აუდიტორია: მარცხენა.
დავით Malan: კარგი, იმისათვის,
მოშორებით მარცხენა ნახევარში, როგორც Lakisa
ადრე, მარცხენა
ნახევარი, მაშინ მე სახის
მინდა, რომ უბრალოდ, რომელთა მიზანია მივდივარ უფლება.
ან ექვივალენტური, და მე მივიღე პატარა
ცოტა არეულობა დასაწყისში აქ,
მე ეფექტურად მინდა, რომ
წასვლა ნაბიჯი 2, კიდევ ერთხელ,
სადაც ღია ახლო და open--
ჰო, მოდით უბრალოდ, ვამბობთ, გვერდების შუა.
და ეს აფიქსირებს მას.
ეს აღარ არის წიგნი.
ეს მხოლოდ ნახევარი წიგნი,
ისე ღია გვერდების შუა.
>> else-- იყო თითქმის არ არსებობს.
ნაბიჯი 6 სხვაგან, თუ გვერდი უძღოდა სმიტი,
გაანადგურეს ნახევარი, გადაყარეთ მარჯვენა ნახევარში,
მერე ნაბიჯი 2.

Haitian: 
lòt moun si paj vini anvan Smith,
dlo nan mwatye, jete ki mwatye?
>> ODYANS: Mwen te panse
ki te [fèbl].
>> DAVID Malan: Mwen tande tou de repons.
>> ODYANS: Left.
DAVID Malan: OK, jete
lwen kite mwatye, kòm Lakisa
te di anvan, bò gòch la
mwatye, Lè sa a, mwen kalite
vle jis ale to-- m 'ale nan bò dwat la.
Ou équivalant, ak mwen te fè yon ti kras
ti jan nan yon dezòd nan konmansman an isit la,
Mwen efektivman vle
ale nan etap 2 ankò,
kote ouvè a middle-- a oswa open--
yeah, kite yo jis di, paj nan mitan.
Lè sa a fiks li.
Li nan pa gen okenn ankò yon liv.
Se jis mwatye nan yon liv,
paj se konsa ouvè a presegondè.
>> te else-- prèske la.
Etap 6, lòt bagay si paj vin apre Smith,
chire nan mwatye, jete dwat mwatye,
lè sa a ale nan etap 2.

Korean: 
다른 페이지는 스미스 앞에 오는 경우,
반에있는 반 버리고 눈물?
>> 청중 : 나는 생각했다
즉, [들리지이었다.
>> DAVID 마란 : 나는 듣고 모두 답하고있다.
>> 청중 : 왼쪽.
DAVID 마란 : OK, 던져
멀리 Lakisa로 절반을 왼쪽
이전, 왼쪽 말했다
반, 나는 가지
내가 오른쪽으로 이동 이러시면 그냥 가고 싶어.
또는 동등하게, 그리고 좀했다
여기 처음의 혼란의 비트,
나는 효과적으로 원하는
다시 2 단계로 이동,
여기서 열린 middle-- 또는 open--에
그래, 그냥 말을 중간에 페이지를 할 수 있습니다.
그리고이 그것을 해결합니다.
그것은 더 이상 책 없습니다.
이 책의 절반이다
중간에 너무 열려있는 페이지를 참조하십시오.
>> 거의 else--했다.
페이지 스미스 다음에 오는 경우 다른 6 단계,
반으로 찢어 떨어져 오른쪽 절반을 던져,
다음 2 단계로 이동합니다.

Ukrainian: 
інакше, якщо сторінка передує Сміт,
сльозу навпіл, викинути якусь половину?
>> АУДИТОРІЯ: Я думав,
це було [нерозбірливо].
>> DAVID Маланки: Я чую, як відповіді.
>> ГЛЯДАЧІ: зліва.
DAVID Маланки: OK, кинути
геть ліва половина, а Lakisa
сказав раніше, лівий
половина, то я як би
хочу просто йти я йду, метою яких вправо.
Або що те ж саме, і я зробив трохи
трохи безлад початку тут,
Я хочу ефективно
перейдіть до кроку 2 знову,
де відкритий для middle-- або open--
да, давайте просто скажемо, сторінки в середині.
І це фіксує це.
Це вже не книга.
Це всього лише половина книги,
тому відкриті сторінки в середині.
>> else-- були майже там.
Крок 6, інакше, якщо сторінка приходить після того, як Сміт,
розірвати навпіл, викинути праву половину,
Перейдіть до кроку 2.

Modern Greek (1453-): 
αλλιώς εάν η σελίδα έρχεται πριν Smith,
δάκρυ στο μισό, πετάξτε τα οποία ημίχρονο;
>> ΚΟΙΝΟ: Νόμιζα
ότι ήταν [δεν ακούγεται].
>> DAVID Malan: ακούω δύο απαντήσεις.
>> Κοινό: Αριστερά.
DAVID Malan: Εντάξει, να ρίξει
μακριά αριστερό μισό, όπως Lakisa
είπε νωρίτερα, το αριστερό
μισό, τότε το είδος του
θέλουν να πάνε μόνο to-- πάω προς τα δεξιά.
Ή ισοδύναμα, και έκανα μια μικρή
κομμάτι από ένα χάος από την αρχή εδώ,
Έχω αποτελεσματικά θέλουν να
μεταβείτε στο βήμα 2 και πάλι,
όπου ανοικτή για το middle-- ή open--
Ναι, ας πούμε, σελίδες με μέση.
Και αυτό καθορίζει.
Δεν είναι πλέον ένα βιβλίο.
Είναι ακριβώς το μισό ενός βιβλίου,
τόσο σε ανοιχτές σελίδες στο μέση.
>> ήταν else-- σχεδόν εκεί.
Βήμα 6, αλλιώς αν η σελίδα έρχεται μετά Smith,
δάκρυ στο μισό, πετάξτε δεξί μισό,
Στη συνέχεια μεταβείτε στο βήμα 2.

Esperanto: 
alie se paĝon venas antaŭ Smith,
Larmo en duono, forĵetu kiuj duono?
>> Spektantaro: Mi pensis
kiu estis [inaudible].
>> DAVID Malan: Mi aŭdis ambaŭ respondojn.
>> Spektantaro: Maldekstra.
DAVID Malan: Bone, ĵetu
for lasis duonon, kiel Lakisa
diris antaŭe, la maldekstra
duono, tiam mi ia
volas nur iri to-- mi iros dekstren.
Aŭ ekvivalente, kaj mi faris iom
iom de malordo de la komenco ĉi tie,
Mi efektive volis
iru al paŝo 2 denove,
kie malfermaj al middle-- aŭ open--
jes, ni nur diri, paĝoj mezo.
Kaj tio korektas ĝin.
Ĝi ne plu libro.
Estas nur duono de la libro,
tiel malfermitaj paĝoj je mezo.
>> else-- estis preskaŭ tie.
Paŝo 6, alie se paĝon venas post Smith,
ŝiras en duono, forĵetu dekstran duonon,
tiam iru al paŝo 2.

Russian: 
иначе, если страница предшествует Смит,
слезу пополам, выбросить какую половину?
>> АУДИТОРИЯ: Я думал,
это было [неразборчиво].
>> DAVID Маланом: Я слышу, как ответы.
>> ЗРИТЕЛИ: слева.
DAVID Маланом: OK, бросить
прочь левая половина, а Lakisa
сказал ранее, левый
половина, то я как бы
хочу просто идти я иду, целью которых вправо.
Или что то же самое, и я сделал немного
немного беспорядок начала здесь,
Я хочу эффективно
перейдите к шагу 2 снова,
где открыт для middle-- или open--
да, давайте просто скажем, страницы в середине.
И это фиксирует это.
Это уже не книга.
Это всего лишь половина книги,
поэтому открытые страницы в середине.
>> else-- были почти там.
Шаг 6, иначе, если страница приходит после того, как Смит,
разорвать пополам, выбросить правую половину,
затем перейдите к шагу 2.

Arabic: 
آخر إذا تأتي الصفحة قبل سميث،
المسيل للدموع في نصف، ورمي بعيدا نصفها؟
>> الحضور: ظننت
أن كان [غير مسموع].
>> DAVID مالان: أسمع أن كل الإجابات.
>> الحضور: يسار.
DAVID مالان: موافق، ورمي
بعيدا ترك النصف، كما Lakisa
قال في وقت سابق، وترك
نصف، ثم النوع الأول من
تريد أن تذهب فقط ل-- أذهب إلى اليمين.
أو مكافئ، ولقد تقدمت قليلا
قليلا من فوضى من البداية هنا،
أريد بفعالية ل
انتقل إلى الخطوة 2 مرة أخرى،
حيث يفتح أبوابه للmiddle-- أو open--
نعم، دعنا نقول فقط، وصفحات على الوسط.
وهذا يصلح له.
انها لم تعد كتابا.
انها مجرد نصف كتاب،
صفحات مفتوحة حتى إلى الوسط.
>> كانت else-- تقريبا هناك.
الخطوة 6، وإلا إذا يأتي الصفحة بعد سميث،
المسيل للدموع في نصف، ورمي نصف بعيدا الصحيح،
ثم انتقل إلى الخطوة 2.

Bulgarian: 
иначе, ако страница идва преди Смит,
разрив в половината, изхвърляме коя половина?
>> АУДИТОРИЯ: Мислех,
че е [недоловим].
>> DAVID Малан: чувам, така отговори.
>> АУДИТОРИЯ: Ляв.
DAVID Малан: ОК, хвърлят
далеч лявата половина, като Lakisa
каза по-рано, в ляво
половината, тогава аз вид
Искам просто да отида to-- отида надясно.
Или еквивалентно, и аз направих малко
малко от една каша от началото тук,
Аз действително искате да
отидете отново на стъпка 2,
където отворена за middle-- или open--
Да, нека просто кажем, страници до средна.
И това го поправя.
Това вече не е една книга.
Това е само половината от една книга,
толкова отворени страници в средата.
>> else-- са почти там.
Стъпка 6, иначе ако страница идва след Smith,
разкъса на две, изхвърляме дясната половина,
След това преминете към стъпка 2.

Tamil: 
வேறு பக்கம் ஸ்மித் முன் வந்தால்,
பாதியில், எறியுங்கள் இது அரை கிழிந்தது?
>> பார்வையாளர்கள்: நான் நினைத்தேன்
[செவிக்கு புலப்படாமல்] இருந்தது.
>> டேவிட் MALAN: நான் கேட்டு இருவரும் பதில்களை நான்.
>> பார்வையாளர்கள்: இடது.
டேவிட் MALAN: சரி, தூக்கி
விட்டு Lakisa என, இடது பாதி
முந்தைய, விட்டு கூறினார்
பாதி, நான் வகையான
நான் போக -ஆக தான் செல்ல வேண்டும்.
அல்லது சமமான, மற்றும் நான் ஒரு சிறிய செய்யப்பட்ட
இங்கே தொடக்கத்தில் ஒரு குழப்பம் பிட்,
நான் திறம்பட வேண்டும்
மீண்டும் 2 படி சென்று,
நடுத்தர அல்லது open-- அங்கு திறந்த
ஆமாம், நான் சொல்ல நடுத்தர பக்கங்களை விடுங்கள்.
மற்றும் இது சரி.
அது இனி ஒரு புத்தகம் தான்.
அது, ஒரு புத்தகம் பாதி தான்
நடுத்தர மிகவும் திறந்த பக்கங்கள்.
>> அங்கு கிட்டத்தட்ட வேறு விஷயம் இருந்தது.
படி 6, பக்கம் ஸ்மித் பிறகு வரும் வேறு என்றால்,
, பாதியில் கண்ணீர் வலது பாதி தூக்கி,
பின்னர் 2 படி சென்று.

Japanese: 
他のページには、スミスの前に来る場合、
その半分を捨てて、半分に涙？
>> 聴衆：私は思いました
それは、[聞こえない]でした。
>> DAVIDマラン：私は答えの両方を聞いています。
>> AUDIENCE：左。
DAVIDマラン：OK、投げます
離れLakisaとして、左半分
左は、以前に述べました
その後、半分、種類のI
ちょうど私が右に行くto--行きたいです。
または同等に、と私は少しを作りました
ここで最初の混乱のビット、
私は効果的にしたいです
もう一度手順2に進み、
ここで、オープンmiddle--またはopen--へ
ええ、ちょうど真ん中にページ、と言うのを聞かせて。
そして、これはそれを修正します。
それはもはやブックません。
これは、本の半分だけです
真ん中に非常に開いているページ。
>> else--はほとんどありました。
ページがスミスの後に来る場合は、他のステップ6、
半分に引き裂く、離れて右半分を投げ、
その後、ステップ2に進みます。

Chinese: 
否则，如果屏幕出现之前，史密斯，
撕了一半，扔掉哪一半？
>> 听众：我想
这是[听不清]。
>> DAVID MALAN：我听说两个答案。
>> 听众：左。
DAVID MALAN：OK，扔
远的左半边，如Lakisa
前面说了，左
一半的话，我有种
想只是去中场休息，我去的权利。
或等价的，我做了一个小
一开始的有点乱在这里，
我切实想
再去步骤2，
其中，开到middle--或open--
是的，我们只能说，页面中间。
而这种修复它。
它不再是一本书。
这只是一本书的一半，
如此开放页面中间。
>> else--是几乎没有。
第6步，否则，如果屏幕出现后，史密斯，
撕成两半，扔掉右前卫，
然后转到步骤2。

Romanian: 
altfel dacă pagina vine înainte Smith,
lacrimă în jumătate, aruncați care jumătate?
>> AUDIENTA: M-am gândit
care a fost [inaudibil].
>> DAVID MALAN: Am auzit ambele răspunsuri.
>> AUDIENTA: stânga.
DAVID MALAN: OK, arunca
departe de jumătate din stânga, după cum Lakisa
a spus mai devreme, stânga
jumătate, apoi m-am cam
vrea să fie doar sa-- mă duc la dreapta.
Sau echivalent, și am făcut un pic
biți de o mizerie de început aici,
Vreau în mod eficient la
du-te la pasul 2 din nou,
în cazul în care deschise middle-- sau open--
Da, să spunem doar pagini de mijloc.
Și acest lucru îl fixează.
Nu mai este o carte.
Este doar o jumătate dintr-o carte,
pagini, astfel încât deschise la mijloc.
>> else-- erau aproape acolo.
Etapa 6, în cazul în care altfel pagina vine după Smith,
rupe în jumătate, arunca jumătate de departe dreapta,
apoi mergeți la pasul 2.

Dutch: 
anders als pagina komt voor Smith,
scheur in de helft, weggooien waarvan de helft?
>> Publiek: Ik dacht
dat was [ONVERSTAANBAAR].
>> DAVID MALAN: Ik hoor en antwoorden.
>> PUBLIEK: Left.
DAVID MALAN: Oké, gooi
weg links de helft, zoals Lakisa
al eerder zei, de linker
half, toen ik soort van
willen gewoon gaan to-- ik naar rechts.
Of equivalent, en ik maakte een klein
beetje een puinhoop van het begin hier,
Ik wil effectief te
ga dan naar stap 2 weer,
waarbij open voor het middle-- of open--
ja, laten we maar zeggen, pagina's te midden.
En hiermee is opgelost is.
Het is niet langer een boek.
Het is maar de helft van een boek,
zo open pagina's te midden.
>> else-- waren er bijna.
Stap 6, anders als pagina komt na Smith,
scheur in de helft, weggooien rechter helft,
ga dan naar stap 2.

Telugu: 
వేరే పేజీ స్మిత్ ముందు వస్తుంది ఉంటే,
సగం లో కన్నీటి దూరంగా సగం త్రో?
>> ప్రేక్షకులు: నేను భావించాను
ఆ [వినబడని] ఉంది.
>> DAVID మలన్: నేను విన్న రెండు సమాధానాల చేస్తున్నాను.
>> ప్రేక్షకులు: ఎడమ.
DAVID మలన్: సరే, త్రో
దూరంగా Lakisa వదిలి సగం,
గతంలో, ఎడమ అన్నారు
సగం, అప్పుడు నేను రకమైన
నేను కుడి వెళ్ళండి ఆలోచన కేవలం వెళ్లాలనుకుంటే.
లేదా సమానమైన, మరియు నేను కొద్దిగా తయారు
ప్రారంభంలో ఒక మెస్ బిట్ ఇక్కడ,
నేను సమర్థవంతంగా కావలసిన
మళ్లీ 2 వ దశకు వెళ్లండి,
పేరు middle-- లేదా open-- ఓపెన్
అవును, యొక్క కేవలం, మధ్య పేజీలు వీలు.
మరియు ఇది పరిష్కరిస్తుంది.
ఇది ఇకపై ఒక పుస్తకం.
ఇది ఒక పుస్తకం కేవలం సగం,
మధ్య అంత ఓపెన్ పేజీలు.
>> దాదాపు అక్కడ else-- ఉన్నాయి.
6 వ దశ, వేరే పేజీ స్మిత్ తర్వాత వస్తుంది ఉంటే,
సగం ముక్కలు వెంటనే సగం త్రో,
అప్పుడు 2 స్టెప్ వెళ్ళండి.

Finnish: 
if sivu tulee ennen Smith,
repiä kahtia, heittää pois josta puolet?
>> Yleisö: Luulin
joka oli [tahtiimme].
>> DAVID MALAN: Kuulen molempia vastauksia.
>> Yleisö: Vasen.
DAVID MALAN: OK, heittää
pois vasen puoli, kuten Lakisa
sanoi aiemmin, vasen
puoli, niin olen sellainen
haluavat vain mennä to-- menen oikealle.
Tai vastaavasti, ja tein pienen
hieman sekaisin alussa täällä,
En tehokkaasti halua
siirry vaiheeseen 2 uudelleen,
jossa avoin middle-- tai open--
joo, sanotaan vaikka, sivut keskelle.
Ja tämä korjaa sen.
Se ei ole enää varaa.
Se on vain puolet kirjan,
joten avoimet sivut keski.
>> else-- olivat melkein siellä.
Vaihe 6, muuta, jos sivu tulee sen jälkeen Smith,
repiä kahtia, heittää pois oikea puoli,
siirry vaiheeseen 2.

Italian: 
altrimenti se la pagina viene prima di Smith,
lacrima nel mezzo, buttare via cui la metà?
>> PUBBLICO: Ho pensato
che era [INCOMPRENSIBILE].
>> DAVID MALAN: Ho sentito entrambe le risposte.
>> PUBBLICO: a sinistra.
DAVID MALAN: OK, buttare
via lasciato a metà, come Lakisa
detto in precedenza, la partita
la metà, poi ho sorta di
vuole andare solo a-- vado a destra.
O equivalentemente, e ho fatto un po '
po 'di confusione di inizio qui,
Io voglio efficace
passare al punto 2 di nuovo,
dove aperta al middle-- o open--
Sì, diciamo solo, le pagine a metà.
E questo lo ripara.
Non è più di un libro.
E 'solo la metà di un libro,
pagine in modo aperto a metà.
>> else-- erano quasi arrivati.
Fase 6, altrimenti se la pagina viene dopo Smith,
strappare a metà, buttare via metà destra,
quindi passare al punto 2.

Malay (macrolanguage): 
lain jika halaman datang sebelum Smith,
lusuh pada separuh, buang yang separuh?
>> PENONTON: Saya fikir
itu adalah [didengar].
>> DAVID MALAN: Saya mendengar kedua-dua jawapan.
>> PENONTON: Kiri.
DAVID MALAN: OK, membuang
jauh meninggalkan separuh, kerana Lakisa
katakan sebelum ini, sebelah kiri
separuh, maka saya jenis
mahu hanya pergi supaya- saya pergi ke kanan.
Atau setara, dan saya membuat sedikit
sedikit berantakan awal di sini,
Saya berkesan mahu
pergi ke langkah 2 lagi,
di mana terbuka kepada middle-- atau open--
yeah, mari kita hanya mengatakan, laman ke tengah.
Dan ini membetulkan ia.
Ia tidak lagi buku.
Ia hanya separuh daripada buku,
muka surat terbuka sedemikian untuk pertengahan.
>> else-- hampir di sana.
Langkah 6, lain jika halaman datang selepas Smith,
air mata pada separuh, membuang setengah dari kanan,
kemudian pergi ke langkah 2.

Chinese: 
否則，如果屏幕出現之前，史密斯，
撕了一半，扔掉哪一半？
>> 聽眾：我想
這是[聽不清]。
>> DAVID MALAN：我聽說兩個答案。
>> 聽眾：左。
DAVID MALAN：OK，扔
遠的左半邊，如Lakisa
前面說了，左
一半的話，我有種
想只是去中場休息，我去的權利。
或等價的，我做了一個小
一開始的有點亂在這裡，
我切實想
再去步驟2，
其中，開到middle--或open--
是的，我們只能說，頁面中間。
而這種修復它。
它不再是一本書。
這只是一本書的一半，
如此開放頁面中間。
>> else--是幾乎沒有。
第6步，否則，如果屏幕出現後，史密斯，
撕成兩半，扔掉右前衛，
然後轉到步驟2。

Portuguese: 
else if página vem antes de Smith,
lágrima no meio, jogue fora qual metade?
>> AUDIÊNCIA: Eu pensei
que foi [inaudível].
>> DAVID MALAN: Eu estou ouvindo ambas as respostas.
>> AUDIÊNCIA: Esquerda.
DAVID MALAN: OK, jogar
afastado metade esquerda, como Lakisa
disse anteriormente, a esquerda
metade, então eu meio que
quer apenas ir a-- que eu vá para a direita.
Ou equivalentemente, e eu fiz um pouco
bocado de uma confusão do começo aqui,
Eu efetivamente quer
vá para o passo 2 novamente,
onde aberto ao middle-- ou open--
sim, vamos apenas dizer, páginas ao meio.
E isso resolve o problema.
Não é mais um livro.
É apenas a metade de um livro,
páginas para abrir a meio.
>> else-- estavam quase lá.
Passo 6, else if página vem depois de Smith,
rasgar ao meio, jogar meia direita,
em seguida, vá para o passo 2.

Persian: 
دیگری اگر صفحه می آید قبل از اسمیت،
اشک در نیمه، دور انداختن که نیمی؟
>> مخاطبان: من فکر
که [نامفهوم] بود.
>> دیوید مالان: من از شنیدن هر دو پاسخ.
>> مخاطبان: چپ.
دیوید مالان: OK، پرتاب
دور نیمه چپ، به عنوان Lakisa
که قبلا گفتم، سمت چپ
نیم، و سپس من از نوع
می خواهید فقط به رفتن to-- من به سمت راست بروید.
یا معادل، و من یک کمی
بیت از یک ظرف غذا از آغاز در اینجا،
من به طور موثر می خواهم به
برو به مرحله 2 دوباره،
که در آن باز به middle-- یا open--
آره، اجازه دهید فقط می گویند، صفحات به وسط.
و این از آن رفع.
این دیگر یک کتاب.
این فقط نیمی از یک کتاب است،
صفحات بنابراین باز به وسط.
>> بودند else-- تقریبا وجود دارد.
مرحله 6، دیگری اگر صفحه بعد از اسمیت می آید،
اشک در نیمه، پرتاب نیم دور راست،
سپس به مرحله 2 بروید.

Spanish: 
más si la página está antes que Smith,
desgarro en la mitad, tirar a la basura los cuales la mitad?
>> AUDIENCIA: Pensé
que fue [inaudible].
>> DAVID MALAN: Estoy escuchando ambas respuestas.
>> AUDIENCIA: Izquierda.
DAVID MALAN: OK, lanzar
distancia dejado a la mitad, como Lakisa
se dijo anteriormente, la izquierda
la mitad, entonces yo tipo de
querer ir a-- Voy a la derecha.
O lo que es equivalente, y he hecho un poco
poco de un desastre de comienzo aquí,
Yo quiero efectiva
vaya al paso 2 de nuevo,
donde abierta al middle-- o open--
si, digamos, páginas a medio.
Y esto lo arregla.
Ya no es un libro.
Es sólo la mitad de un libro,
páginas tan abierta a la media.
>> else-- eran casi allí.
Paso 6, de lo contrario, si la página se produce después de Smith,
romper por la mitad, tirar la mitad de distancia a la derecha,
a continuación, vaya al paso 2.

Latin: 
si alius venerit in conspectu page Smith,
dimidiae capiam, quod medium proiciamus?
>> Auditos quidem
quod [inaudible].
>> Malan David: et ego audiens respondet.
>> Auditos reliquit.
Malan David: Bene, mittere
et dimidium reliquit, ut Lakisa
dictum est, ad sinistram
media, ergo et genus
EGO iustus volo constituite ad dexteram.
Vel, ut paulo
hic initio modicum pulmentum,
Ego vis ad efficacius
ad gradum II iterum,
ubi sive ad de middle-- open--
sane melius est dicere, chartas medium.
Et huius ratio est.
Suus 'non est liber.
Suus 'iustus dimidium librum
et apertum est medium pages.
>> else-- prope est.
Gradus VI, aliud post si page Smith,
capiam dimidiam partem jure amittere,
tunc ingrediar ad II.

Czech: 
else if strana pochází před Smithem,
trhaly na polovinu, vyhodit toho polovina?
>> Diváků: Myslel jsem,
že byl [neslyšitelné].
>> DAVID Malan: slyším obě odpovědi.
>> Diváků: Levý.
DAVID Malan: OK, házet
pryč levou polovinu, as Lakisa
řekl dříve, levý
poloviny, pak jsem trochu
chtějí prostě jít to-- jdu na pravé straně.
Nebo ekvivalentně, a udělal jsem trochu
trochu nepořádek začátku tady,
I účinně chci
přejděte ke kroku 2 znovu,
kde otevřena middle-- nebo open--
jo, řekněme, stránky do středu hřiště.
A to řeší ji.
Už to není kniha.
Je to jen polovina knihy,
tak otevřené strany do středu.
>> else-- tam skoro byli.
Krok 6, else if strana přichází poté, co Smith,
trhat na polovinu, vyhodit pravou polovinu,
přejděte ke kroku 2.

Urdu: 
باقی صفحہ سمتھ پہلے آتا ہے تو،
نصف میں آنسو، دور جس نصف پھینک؟
>> سامعین: میں نے سوچا
کہ [اشراوی] تھا.
>> DAVID MALAN: میں سماعت دونوں جوابات رہا ہوں.
>> سامعین: بائیں بازو کی.
DAVID MALAN: ٹھیک ہے، پھینک
دور، نصف بائیں Lakisa طور
قبل ازیں بائیں کہا
نصف، پھر میں اس قسم کی
ضروریات کو میں نے حق پر ہیں خصوصا جانا چاہتے ہیں.
یا equivalently، اور میں نے ایک چھوٹا سا بنا دیا
آغاز کے ایک گندگی کے تھوڑا سا یہاں،
میں مؤثر طریقے سے کرنا چاہتے ہیں
پھر 2 مرحلے پر جانے،
جہاں middle-- یا open-- لئے کھلا
جی ہاں، صرف کا کہنا ہے، وسط صفحات Let.
اور یہ بات ٹھیک کرتا ہے.
یہ اب کوئی ایک کتاب ہے.
یہ صرف ایک کتاب کی نصف ہے
مشرق کے لئے تو کھلی صفحات.
>> تقریبا وہاں else-- تھے.
مرحلہ 6، ورنہ صفحہ اسمتھ کے بعد آتا ہے تو،
، نصف میں آنسو دور دائیں نصف پھینک،
پھر 2 مرحلے پر جانے.

Belarusian: 
інакш, калі старонка папярэднічае Сміт,
слязу напалову, выкінуць якую палову?
>> АЎДЫТОРЫЯ: Я думаў,
гэта было [неразборліва].
>> DAVID Малання: Я чую, як адказы.
>> ГЛЕДАЧЫ: злева.
DAVID Малання: OK, кінуць
прэч левая палова, а Lakisa
сказаў раней, левы
палова, то я як бы
хачу проста ісці я іду, мэтай якіх направа.
Ці што тое ж самае, і я зрабіў крыху
трохі беспарадак пачатку тут,
Я хачу эфектыўна
перайдзіце да кроку 2 зноў,
дзе адкрыты для middle-- або open--
ды, давайце проста скажам, старонкі ў сярэдзіне.
І гэта фіксуе гэта.
Гэта ўжо не кніга.
Гэта ўсяго толькі палова кнігі,
таму адкрытыя старонкі ў сярэдзіне.
>> else-- былі амаль там.
Крок 6, інакш, калі старонка прыходзіць пасля таго, як Сміт,
разарваць папалам, выкінуць правую палову,
затым перайдзіце да кроку 2.

Thai: 
อื่นถ้าหน้ามาก่อนที่สมิ ธ
ฉีกขาดในช่วงครึ่งทิ้งครึ่งหนึ่ง?
>> ผู้ชม: ฉันคิดว่า
นั่นคือ [ไม่ได้ยิน]
>> DAVID ลัน: ฉันได้ยินคำตอบทั้งสอง
>> ผู้ชม: ซ้าย
DAVID ลัน: OK โยน
ที่เหลือออกไปครึ่งหนึ่งเป็น Lakisa
กล่าวก่อนหน้านี้ทางด้านซ้าย
ครึ่งแล้วชนิดของฉัน
ต้องการเพียงแค่ไป to-- ฉันไปทางด้านขวา
หรือเท่ากันและฉันทำเล็ก ๆ น้อย ๆ
บิตของระเบียบของการเริ่มต้นที่นี่
ฉันต้องการได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ไปที่ขั้นตอนที่ 2 อีกครั้ง
ที่เปิดให้ middle-- หรือ open--
ใช่ให้เพียงกล่าวว่าหน้าไปตรงกลาง
และนี้แก้ไขมัน
มันไม่ได้หนังสือ
มันเป็นเพียงครึ่งหนึ่งของหนังสือ
หน้าเปิดเพื่อไปตรงกลาง
>> else-- ก็เกือบจะมี
ขั้นตอนที่ 6 อื่นถ้าหน้ามาหลังจากสมิ ธ
การฉีกขาดในช่วงครึ่งปีครึ่งโยนออกไปขวา
จากนั้นไปที่ขั้นตอนที่ 2

Hindi: 
बाकी पेज स्मिथ से पहले आता है,
आंसू छमाही में, दूर फेंक जो आधे?
>> दर्शकों: मैंने सोचा था
कि [सुनाई] था।
>> डेविड मालन: मैं सुन रहा हूँ दोनों जवाब।
>> दर्शकों: वाम।
डेविड मालन: ठीक है, फेंक
दूर आधा छोड़ दिया है, के रूप में Lakisa
पहले कहा था, छोड़ा
आधा है, तो मैं एक तरह से
बस जाने के लिए है- मैं सही करने के लिए जाना चाहते हैं।
या यों, और मैं एक छोटे से बनाया
यहाँ शुरुआत की गड़बड़ी का सा है,
मैं प्रभावी ढंग से करना चाहते हैं
फिर से 2 कदम करने के लिए जाना है,
जहां middle-- या open-- के लिए खुला
हाँ, बीच करने के लिए पृष्ठों चलो बस कहना है,।
और यह बात ठीक करता है।
यह अब एक किताब है।
यह सिर्फ एक किताब का आधा है,
बीच करने के लिए इतना खुला पृष्ठों की है।
>> else-- लगभग वहाँ थे।
चरण 6, बाकी पेज स्मिथ के बाद आता है,
छमाही में आंसू, दूर सही आधा फेंक,
उसके बाद चरण 2 पर जाएँ।

iw: 
עוד ניטש, תרחיש רביעי אם
אין לנו דפים עזבו לפנות.
כדי שנוכל לנקות זה.
ואנחנו צריכים לנקות זה.
זהו קוד מאוד פסאודו קוד, אם אתה
יהיה, תיאור ברמה מאוד גבוהה.
אבל זה בדרך כלל לבטא את הרעיון.
>> וגם, שוב, בתרחיש זה, אנו
יש את הרעיון של מצב,
סניף, מזלג בכביש, מה שהופך
decision-- אם זה, ללכת בדרך זו,
אחר אם, ללכת בדרך זו,
אחר אם, ללכת ככה.
וזה נפוץ מאוד
טכניקת תכנות
להחליט לאיזה כיוון
ללכת, אם אפשר לומר כך.
ויש לנו גם איזשהו
של looping מבנה, שבו
אנחנו עושים משהו שוב ושוב.
>> עכשיו, מתברר, הרבה
כמו בדוגמה זו,
להיות סופר מדויק חשוב.
אבל אנחנו גם לא ראינו משהו
כי אנחנו כל הזמן קוראים הפשטה.
מה זה אומר להרים ספר טלפונים?
אנחנו פשוט סוג של לקיחת
כמובן מאליו בחדר הזה
יש כי שכמה משמעות סמנטית.
כולנו פשוט סוג של יודע, הו,
טוב, להרים את ספר הטלפונים.
מה זה באמת אומר?
ובכן, זה באמת אומר להאריך
יד, רוכן, מושיט אצבעות,

Urdu: 
ورنہ چھوڑ، ایک چوتھا منظر نامے تو
ہم کوئی صفحات تبدیل کرنے کے لئے چھوڑ دیا ہے.
تو ہم نے اس کو صاف کر سکتا ہے.
اور ہم نے اس کو صاف کرنا چاہئے.
یہ بہت pseudocode کے کوڈ ہے آپ اگر
لونگا، بہت ہی اعلی سطح کی تفصیل.
لیکن عام طور پر یہ خیال قبضہ کرتا.
>> اور، ایک بار پھر، میں اس منظر نامے میں، ہم
، ایک شرط کے تصور ہے
ایک شاخ، راستے میں ایک کانٹا، بنانے
ایک فیصلہ کرتا اس پر اگر، اس راستے پر چلنا،
ورنہ تو،، اس راستے پر چلنا
ورنہ تو اسے رستہ جاؤ.
اور یہ ایک بہت عام ہے
پروگرامنگ کی تکنیک
جس سمت فیصلہ کرنے کے لئے
جانے کے لئے، تو بات کرنے کی.
اور ہم بھی کچھ قسم ہے
کی ساخت looping کے، جہاں
ہم بار بار کچھ کر رہے ہیں.
>> اب، یہ بہت، باہر کر دیتا ہے
اس مثال میں کے طور پر،
سپر عین مطابق ہونے کی وجہ سے اہم ہے.
لیکن ہم بھی ایسی چیز دیکھی ہے
ہم تجرید بلا رکھیں کہ.
یہ فون بک لینے کے لئے کیا مطلب ہے؟
ہم صرف کی قسم لے جا رہے ہیں
اس کمرے میں عطا کے لئے
کہ کچھ semantic معنی ہے.
ہم سب کو صرف کی قسم اوہ، جانتے ہیں،
ساتھ ساتھ، فون کتاب اٹھا.
کہ واقعی کیا مطلب ہے؟
ٹھیک ہے، کہ واقعی میں توسیع کا مطلب
ہاتھ، سے زیادہ دبلی، انگلیوں میں توسیع،

Vietnamese: 
khác bỏ thuốc lá, một kịch bản thứ tư nếu
chúng tôi không có các trang bên trái để bật.
Vì vậy, chúng ta có thể làm sạch này lên.
Và chúng ta nên làm sạch này lên.
Đây là mã rất giả, nếu bạn
sẽ, mô tả mức độ rất cao.
Nhưng nó thường nắm bắt được ý tưởng.
>> Và, một lần nữa, trong trường hợp này, chúng tôi
có khái niệm về một điều kiện,
một chi nhánh, một ngã ba đường, làm
một decision-- nếu điều này, đi theo con đường này,
else if, đi theo con đường này,
else if, đi theo cách đó.
Và điều này là rất phổ biến
kỹ thuật lập trình
để quyết định hướng
để đi, vậy để nói chuyện.
Và chúng tôi cũng có một số loại
của vòng lặp cấu trúc, nơi
chúng tôi đang làm một cái gì đó một lần nữa và một lần nữa.
>> Bây giờ, nó quay ra, nhiều
như trong ví dụ này,
là siêu chính xác là rất quan trọng.
Nhưng chúng tôi cũng đã nhìn thấy một cái gì đó
mà chúng tôi tiếp tục gọi trừu tượng.
Có nghĩa là gì để nhận cuốn sách điện thoại?
Chúng tôi chỉ loại dùng
cho các cấp trong phòng này
rằng có một số ý nghĩa ngữ nghĩa.
Tất cả chúng ta chỉ cần loại biết, oh,
tốt, nhặt những cuốn sách điện thoại.
Điều đó thực sự có ý nghĩa gì?
Vâng, đó thực sự có nghĩa là mở rộng
tay, nạc hơn, mở rộng các ngón tay,

Croatian: 
inače prestati, i četvrti scenarij ako
nemamo stranice lijevo okrenuti.
Tako smo mogli očistiti ovo gore.
I mi bi trebali očistiti ovo gore.
To je vrlo pseudokod broj, ako vas
će, opis vrlo visokoj razini.
No, to se općenito ne uhvatiti ideju.
>> A, opet, u ovom scenariju, mi
imaju ideju o stanju,
grana, vilica na cesti, što
decision-- ako se to, idi na ovaj način,
drugo, ako se ide na ovaj način,
drugo, ako se ide na taj način.
A to je vrlo čest
tehnika programiranja
odlučiti u kojem smjeru
ići, da tako kažemo.
I mi također imaju neke vrste
od petlje strukturu, u kojoj
mi smo opet i opet radi nešto.
>> Sada, što se ispostavilo, mnogo
kao u ovom primjeru,
bude super precizna je važno.
Ali također sam vidio nešto
da čuvamo zove apstrakcija.
Što znači da pokupi telefonski imenik?
Mi smo samo vrsta uzimajući
zdravo za gotovo u ovoj sobi
da da ima neki semantički smisao.
Svi mi samo vrsta znam, oh,
dobro, pokupiti telefonski imenik.
Što to zapravo znači?
Pa, to zapravo znači da proširi
ruka, nadviti, proširiti prstima,

Bengali: 
অন্য প্রস্থান, একটি চতুর্থ দৃশ্যকল্প যদি
আমরা কোন পাতা ঘুরে বাম আছে.
সুতরাং আমরা এই পর্যন্ত পরিষ্কার করতে পারে.
এবং আমরা এই পরিষ্কার করা উচিত.
এই খুব pseudocode হয় কোড, যদি আপনি
হবে, খুব উচ্চ স্তরের বর্ণনা.
কিন্তু এটা সাধারণত ধারণা ক্যাপচার করেন.
>> এবং, আবার, এই পরিস্থিতিতে, আমরা
, একটি শর্ত ধারণা আছে
একটি শাখা, রাস্তা একটি কাঁটাচামচ, উপার্জন
একটি সিদ্ধান্ত নেন এই যদি, এই পথ যেতে,
অন্যথায় যদি, এই পথ যেতে,
অন্যথায় যদি, যে পথ যেতে.
এবং এই একটি খুবই সাধারণ
প্রোগ্রামিং কৌশল
যা অভিমুখ সিদ্ধান্ত
যেতে, তাই কথা বলতে.
এবং আমরা কিছু আছে
কাঠামো looping, যেখানে
আমরা আবার এবং আবার কিছু করছেন.
>> এখন, এটি সক্রিয় আউট, অনেক
এই উদাহরণ হিসাবে,
সুপার সুনির্দিষ্ট হচ্ছে গুরুত্বপূর্ণ.
কিন্তু আমরা কিছু দেখেছি
আমরা বিমূর্ততা কলিং রাখা যে.
এটা ফোন বই কুড়ান করার অর্থ কী?
আমরা শুধু ধরনের গ্রহণ করছেন
এই রুমে হালকাভাবে
যে কিছু শব্দার্থিক অর্থ রয়েছে.
আমরা সবাই শুধু ধরনের জানি, উহু,
ভাল, ফোন বই কুড়ান.
যে সত্যিই এর অর্থ কি?
আচ্ছা, যে সত্যিই প্রসারিত অর্থ
হাত ধরে নিষ্ফলা, আঙ্গুলের প্রসারিত,

Belarusian: 
яшчэ кінуць паліць, чацвёрты сцэнар, калі
у нас няма старонак не засталося, каб павярнуць.
Такім чынам, мы маглі б ачысціць гэта.
І мы павінны ачысціць гэта.
Гэта вельмі псевдокод код, калі вы
будзе, апісанне вельмі высокі ўзровень.
Але гэта, як правіла захапіць гэтую ідэю.
>> І, зноў жа, у гэтым сцэнары, мы
ёсць паняцце стану,
галіна, скрыжаванне, што робіць
decision--, калі гэта, ісці па гэтым шляху,
інакш, калі, ісці па гэтым шляху,
інакш, калі, ісці па гэтым шляху.
І гэта вельмі распаўсюджаная
методыка праграмавання
каб вырашыць, у якім кірунку
ісці, так бы мовіць.
І ў нас таксама ёсць нейкі
прабягаем структуры, дзе
што мы робім нешта зноў і зноў.
>> Цяпер, аказваецца, значна
як у гэтым прыкладзе,
быць супер дакладным важна.
Але мы таксама бачылі нешта
што мы працягваць называць абстракцыі.
Што гэта значыць, каб падняць тэлефонную кнігу?
Мы толькі збольшага прымаючы
як само сабой разумеецца ў гэтым пакоі
што гэта мае некаторы сэнсавае значэнне.
Усе мы толькі часткова ведаем, пра,
ну, падніміце тэлефонную кнігу.
Што гэта на самай справе азначае?
Ну, гэта на самай справе азначае падоўжыць
рукі, нахіліцца, пашырце пальцы,

Welsh: 
arall roi'r gorau iddi, pedwerydd senario os
nid oes gennym unrhyw dudalennau gadael i droi.
Felly gallem glanhau hyn i fyny.
A dylem lanhau hyn i fyny.
Mae hwn yn cod pseudocode iawn, os ydych yn
yn ewyllys, disgrifiad lefel uchel iawn.
Ond mae'n gyffredinol yn dal y syniad.
>> Ac, unwaith eto, yn y senario hwn, rydym yn
yn cael y syniad o gyflwr,
cangen, fforch yn y ffordd, gan wneud
yn decision-- os yw hyn, ewch y modd hwn,
arall os, ewch y modd hwn,
arall os, ewch y ffordd honno.
Ac mae hyn yn gyffredin iawn
dechneg rhaglennu
i benderfynu pa gyfeiriad
i fynd, fel petai.
Ac mae gennym hefyd rhyw fath
o dolennu strwythur, lle
rydym yn gwneud rhywbeth eto ac eto.
>> Yn awr, mae'n troi allan, llawer
fel yn yr enghraifft hon,
yn super manwl gywir yn bwysig.
Ond rydym hefyd wedi gweld rhywbeth
ein bod yn cadw galw echdynnu.
Beth mae'n ei olygu i godi llyfr ffôn?
Rydym yn unig fath o gymryd
yn ganiataol yn yr ystafell hon
bod sydd â rhyw ystyr semantig.
Mae pob un ohonom yn unig fath o yn gwybod, o,
yn dda, codwch y llyfr ffôn.
Beth mae hynny'n ei olygu mewn gwirionedd?
Wel, mae hynny'n ei olygu mewn gwirionedd yn ymestyn
llaw, heb lawer o fraster drosodd, yn ymestyn bysedd,

Yiddish: 
אַנדערש פאַרלאָזן, 1/4 סצענאַר אויב
מיר האָבן קיין בלעטער לינק צו ווענדן.
אַזוי מיר קען ריין דעם אַרויף.
און מיר זאָל ריין דעם אַרויף.
דאס איז זייער פּסעודאָקאָדע קאָד, אויב איר
וועט, זייער הויך מדרגה באַשרייַבונג.
אבער עס טוט בכלל כאַפּן דעם געדאַנק.
>> און, ווידער, אין דעם סצענאַר, מיר
האָבן די געדאנק פון אַ צושטאַנד,
אַ צווייַג, אַ גאָפּל אין די וועג, געמאכט
אַ דעסיסיאָנ-- אויב דאָס, גיין דעם וועג,
אַנדערש אויב, גיין דעם וועג,
אַנדערש אויב, גיין אַז וועג.
און דעם איז אַ זייער פּראָסט
פּראָגראַממינג טעכניק
צו באַשליסן וואָס ריכטונג
צו גיין, אַזוי צו רעדן.
און מיר אויך האָבן עטלעכע מין
פון לופּינג סטרוקטור, ווו
מיר ניטאָ טאן עפּעס ווידער און ווידער.
>> איצט, עס טורנס אויס, פיל
ווי אין דעם בייַשפּיל,
ווייל סופּער גענוי איז וויכטיק.
אבער מיר 'ווע אויך געזען עפּעס
וואָס מיר האַלטן פאַך אַבסטראַקציע.
וואָס טוט עס מיינען צו קלייַבן אַרויף טעלעפאָנירן בוך?
מיר ניטאָ פּונקט מין פון גענומען
פֿאַר געגעבן אין דעם צימער
אַז וואָס האט עטלעכע סעמאַנטיק טייַטש.
כל פון אונדז נאָר מין פון וויסן, טאַקע,
געזונט, קלייַבן אַרויף די טעלעפאָנירן בוך.
וואָס טוט אַז טאַקע מיינען?
נו, אַז טאַקע מיטל פאַרברייטערן
האַנט, דאַר איבער, פאַרברייטערן Fingers,

Telugu: 
వేరే ఉంటే వీడారు నాల్గవ దృష్టాంతంలో
మేము ఏ పేజీలు తిరుగులేని వదిలి.
కాబట్టి మేము ఈ శుభ్రం కాలేదు.
మరియు మేము ఈ శుభ్రం చేయాలి.
ఈ, చాలా pseudocode కోడ్ మీరు ఉంటే
రెడీ, చాలా అధిక స్థాయి వివరణ.
కానీ సాధారణంగా భావించేది ఆలోచన పట్టుకుని.
>> మరియు, మళ్ళీ, ఈ దృష్టాంతంలో, మేము
ఒక పరిస్థితి యొక్క భావన
ఒక శాఖ, రహదారి ఒక ఫోర్క్, మేకింగ్
ఈ ఉంటే, ఈ మార్గం వెళ్ళి ఒక నిర్ణయం,
వేరే ఉంటే, ఈ మార్గం వెళ్ళి,
వేరే ఉంటే, ఆ మార్గం వెళ్ళండి.
మరియు ఈ చాలా సాధారణ ఉంది
ప్రోగ్రామింగ్ సాంకేతికత
ఇది దిశలో నిర్ణయించే
వెళ్ళడానికి, మాట్లాడటానికి.
మరియు మేము కూడా రకమైన కలిగి
నిర్మాణం వెతికినా, ఎక్కడ
మేము మళ్ళీ మళ్ళీ ఏదో చేయుచున్నారు.
>> ఇప్పుడు, చాలా, అవుతుంది
ఈ ఉదాహరణలో వంటి,
సూపర్ ఖచ్చితమైన ఉండటం ముఖ్యం.
కానీ మేము కూడా ఏదో చూసిన
మేము సంగ్రహణం కాల్ కొనసాగించండి.
ఫోన్ పుస్తకం తీయటానికి అర్థం ఏమిటి?
మనం చూస్తూ ఉంటాము వేస్తున్నాము
ఈ గదిలో మంజూరు కోసం
ఆ కొన్ని అర్థ అర్థం ఉంది.
మాకు అన్ని కేవలం రకమైన, తెలిసిన OH,
బాగా, ఫోన్ పుస్తకం తీయటానికి.
నిజంగా అర్థం ఏమిటి?
బాగా, నిజంగా విస్తరించడానికి అర్థం
చేతి, పైగా మొగ్గు విస్తరించడానికి వేళ్లు,

Swahili (macrolanguage): 
mwingine kujiondoa, mazingira ya nne ikiwa
hatuna kurasa kushoto na kurejea.
Hivyo tunaweza safi hii up.
Na tunapaswa safi hii up.
Hii ni pseudocode sana kificho, kama wewe
mapenzi, juu sana kiwango cha maelezo.
Lakini haina ujumla kukamata wazo.
>> Na tena, katika hali hii, sisi
na dhana ya hali,
tawi, uma katika barabara, na kufanya
decision-- kama hii, kwenda kwa njia hii,
mwingine kama, kwenda kwa njia hii,
mwingine kama, kwenda kwa njia hiyo.
Na hii ni kawaida sana
mbinu ya programu
kuamua ambayo mwelekeo
kwenda, hivyo kusema.
Na sisi pia kuwa baadhi ya aina
ya looping muundo, ambapo
sisi ni kufanya kitu tena na tena.
>> Sasa, ni zamu nje, mengi
kama katika mfano huu,
kuwa super sahihi ni muhimu.
Lakini tumekuwa pia kuonekana kitu
kwamba sisi kuweka wito kufikirika tu.
Ina maana gani kuchukua kitabu cha simu?
Sisi ni tu aina ya kuchukua
kwa nafasi katika chumba hiki
kwamba ambayo ina baadhi maana semantic.
Sisi sote tu aina ya kujua, loo,
vizuri, pick up kitabu cha simu.
Je, hiyo kweli maana?
Naam, hiyo kwa kweli ina maana kupanua
mkono, konda juu, kupanua vidole,

Polish: 
jeszcze rzucić, jeśli czwarty scenariusz
mamy żadnych stron w lewo, aby włączyć.
Więc możemy to posprzątać.
I trzeba to posprzątać.
Jest to kod bardzo pseudokod, jeśli ciebie
woli, opis bardzo wysoki poziom.
Ale to ma zazwyczaj uchwycić ideę.
>> I znowu, w tym scenariuszu
mają pojęcie warunku,
oddział, widelec w drodze, dzięki czemu
decision-- jeśli to, idź tą drogą,
else if przejść tę drogę,
else if przejść tamtędy.
I to jest bardzo częste
techniki programowania
zdecydować, w jakim kierunku
iść, że tak powiem.
I mamy też jakieś
z pętli strukturę, w której
robimy coś znowu i znowu.
>> Teraz, jak się okazuje, o wiele
jak w tym przykładzie,
jest bardzo precyzyjna jest ważne.
Ale widziałem też coś
że wzywasz abstrakcję.
Co to znaczy odebrać książkę telefoniczną?
Jesteśmy po prostu rodzaj biorąc
za pewnik w tym pokoju
że ma pewne znaczenie semantyczne.
Każdy z nas po prostu rodzaj wiem, oh,
dobrze, odebrać książkę telefoniczną.
Co to tak naprawdę oznacza?
Dobrze, że naprawdę oznacza przedłużenie
Ręka, pochylić się nad przedłużyć palce,

Catalan: 
una altra cosa deixar de fumar, un quart escenari, si
no hi ha pàgines que encara es giri.
Així que podríem netejar això.
I hem de netejar això.
Aquest és un codi molt pseudocodi, si
voluntat, vista molt alt nivell.
Però això generalment capturar la idea.
>> I, de nou, en aquest escenari,
tenir la noció d'una condició,
una branca, una forquilla a la carretera, el que fa
una a decisió si això, anar d'aquesta manera,
més si, anar per aquest camí,
més si, anar en aquesta direcció.
I aquesta és una molt comuna
tècnica de programació
per decidir quina direcció
per anar, per dir-ho.
I també tenim una espècie
de bucle estructura, on
estem fent alguna cosa una i altra vegada.
>> Ara, resulta que, tant
com en aquest exemple,
ser super exacte és important.
Però també hem vist alguna cosa
que seguim cridant a l'abstracció.
Què significa per a recollir la guia telefònica?
Estem prenent tipus de
per fet en aquesta sala
que això té algun significat semàntic.
Tots nosaltres només tipus de saber, oh,
així, recollir la guia telefònica.
El que vol dir això realment?
Bé, això vol dir en realitat s'estenen
banda, s'inclini sobre, estendre els dits,

Basque: 
bestela irten, laugarren eszenatoki bat bada
Hurrengo orrialdeek ezkerretara jo behar dugu.
Beraz, hau garbitu ahal izan genuen eman.
Eta hau garbitu behar dugu.
Hau oso pseudocode kodea da, duzu bada
Izango da, oso maila altua azalpena.
Baina, oro har, ideia harrapatzeko.
>> Eta, berriro, eszenatoki honetan, dugu
baldintza baten ideia izan,
adar bat, errepidea bidegurutze batean, egiteko
erabaki bat hartu hau bada, joan modu honetan,
bestela, bada, joan modu honetan,
bestela, bada, bide hori.
Eta hau da, oso ohikoa
programazio teknika
Zein norabide erabakitzeko
joan, nolabait esateko.
Eta guk ere nolabaiteko
egitura begizta, non
gauza behin eta berriro egiten ari gara.
>> Orain, bihurtzen da, askoz
adibide honetan bezala,
super zehatza izatea garrantzitsua da.
Baina, dugu zerbait ikusi
abstrakzioa deituz mantentzen dugu.
Zer esan jasotzeko telefono book esan nahi du?
Oraindik mota besterik hartzen dugu
gela honetan emandako
Hori dela esanahi semantikoa batzuk ditu.
Guztiok mota besterik ezagutzen, oh,
bai, jaso telefono liburua.
Benetan zer esan nahi du horrek?
Beno, benetan esan zabaltzeko
alde batetik, makurtu, behatzak luzatu,

Indonesian: 
lain berhenti, skenario keempat jika
kita tidak memiliki halaman kiri untuk berbelok.
Jadi kita bisa membersihkan ini.
Dan kita harus membersihkan ini.
Ini adalah kode yang sangat pseudocode, jika Anda
akan, deskripsi tingkat yang sangat tinggi.
Tapi itu umumnya menangkap ide.
>> Dan, sekali lagi, dalam skenario ini, kita
memiliki gagasan kondisi,
cabang, persimpangan jalan, membuat
a decision-- apakah ini, pergi dengan cara ini,
lain jika, pergi dengan cara ini,
lain jika, pergi ke arah sana.
Dan ini adalah sangat umum
teknik pemrograman
untuk memutuskan arah mana
untuk pergi, sehingga untuk berbicara.
Dan kami juga memiliki beberapa jenis
perulangan struktur, di mana
kita melakukan sesuatu lagi dan lagi.
>> Sekarang, ternyata, banyak
seperti dalam contoh ini,
menjadi super tepat adalah penting.
Tapi kita juga telah melihat sesuatu
bahwa kita tetap memanggil abstraksi.
Apa artinya untuk mengambil buku telepon?
Kami hanya jenis mengambil
begitu saja di ruangan ini
yang yang memiliki beberapa makna semantik.
Semua dari kita hanya jenis tahu, oh,
baik, mengambil buku telepon.
Apa yang benar-benar berarti?
Nah, yang benar-benar berarti memperpanjang
tangan, membungkuk, memperpanjang jari,

Bulgarian: 
друго откажат, четвърти сценарий, ако
ние нямаме страници оставени да се обърнат.
Така че бихме могли да се почисти това нагоре.
И ние трябва да се почисти това нагоре.
Това е много Псевдокод код, ако
ще, описание на много високо ниво.
Но тя не обикновено улови идеята.
>> И, отново, в този сценарий, ние
има понятието условие,
клон, а разклонение на пътя, което прави
а decision-- ако това, отиде по този начин,
иначе, ако отидете този начин,
иначе, ако отидете по този начин.
И това е много често срещан
техниката на програмиране
да реши в коя посока
да отида, така да се каже.
И ние също имаме някакъв вид
на примка структура, където
правим нещо отново и отново.
>> Сега се оказва, че много по-
като в този пример,
е супер точен е важно.
Но ние също така съм виждал нещо
че ние продължаваме да се обадите абстракция.
Какво означава да вдигнеш телефона книга?
Ние просто вид като
за даденост в тази стая
, че има някои семантична значение.
Всички ние просто вид знам, о,
добре, вземете телефонния указател.
Какво означава, че наистина означава?
Е, това наистина означава удължаване
ръката, навеждайте над удължи с пръсти,

Kannada: 
ಬೇರೆ ನಿರ್ಗಮಿಸಿದರು ನಾಲ್ಕನೇ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ
ನಾವು ಯಾವುದೇ ಪುಟಗಳು ಮಾಡಲು ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು.
ಈ ಸೂಡೊಕೋಡ್ಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತ, ನೀವು
ತಿನ್ನುವೆ, ಅತ್ಯಂತ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ವಿವರಣೆ.
ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡುವ ಇಲ್ಲ.
>> ಮತ್ತು, ಮತ್ತೆ, ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ನಾವು
, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಕಲ್ಪನೆ ಹೊಂದಿವೆ
ಒಂದು ಶಾಖೆ, ರಸ್ತೆ ಒಂದು ಫೋರ್ಕ್ ಮಾಡುವ
ಈ ವೇಳೆ, ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ಒಂದು decision--,
ಬೇರೆ, ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ,
ಬೇರೆ, ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ.
ಮತ್ತು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರ
ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು
ಹೋಗಲು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು.
ಮತ್ತು ನಾವು ರೀತಿಯ
ರಚನೆ ಅಲ್ಲದೇ, ಅಲ್ಲಿ
ನಾವು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು.
>> ಈಗ, ಇದು ತುಂಬಾ ತಿರುಗಿದರೆ
ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ,
ಸೂಪರ್ ನಿಖರ ಎಂದು ಮುಖ್ಯ.
ಆದರೆ ನಾವು ಏನೋ ನೋಡಬಹುದು
ನಾವು ಅಮೂರ್ತತೆ ಕರೆ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಂದು.
ಇದು ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅರ್ಥವೇನು?
ನಾವು ರೀತಿಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನೀವು
ಈ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಘುವಾಗಿ
ಆ ಕೆಲವು ಸಂಜ್ಞಾ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೇವಲ ರೀತಿಯ ತಿಳಿಯಲು, ಓಹ್,
ಜೊತೆಗೆ, ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು.
ಏನು ನೈಜ ಅರ್ಥವೇನು?
ಅಲ್ಲದೆ, ಆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಅರ್ಥ
ಕೈ, ಮೇಲೆ ಮಾಡುವೆ ಬೆರಳುಗಳ ವಿಸ್ತರಿಸಲು,

Irish: 
eile scor, an ceathrú cás má
ní mór dúinn aon leathanaigh ar chlé chun dul.
Mar sin, d'fhéadfadh muid a ghlanadh suas seo.
Agus ba chóir dúinn a ghlanadh suas seo.
Tá an cód an-pseudocode, má tá tú
Beidh, leibhéal an-ard tuairisc.
Ach a dhéanann sé a ghabháil i gcoitinne an smaoineamh.
>> Agus, arís, sa chás seo, ní mór dúinn
tá an coincheap de choinníoll,
brainse, forc ar an mbóthar, ag déanamh
a decision-- más rud é seo, dul ar an mbealach,
eile más rud é, dul ar an mbealach,
eile más rud é, téigh go bhealach.
Agus tá sé seo le choitianta
teicníc cláir
chun cinneadh a treo
chun dul, mar a déarfá.
Agus ní mór dúinn freisin roinnt de chineál
struchtúr looping, i gcás
táimid ag déanamh rud éigin arís agus arís eile.
>> Anois, casadh sé amach, i bhfad
mar atá sa sampla seo,
Is tábhachtaí acu Super beacht.
Ach againn le feiceáil freisin rud éigin
choinneáil orainn ag glaoch astarraingt.
Cad a chiallaíonn sé a phiocadh suas leabhar gutháin?
Táimid ach de chineál ar cur
talamh slán sa seomra
go bhfuil go bhfuil roinnt brí shéimeantach.
Gach duine againn ach de chineál ar a fhios, ó,
maith, Pioc suas an leabhar teileafóin.
Cad a chiallaíonn go i ndáiríre?
Bhuel, a chiallaíonn i ndáiríre a leathnú
láimh, lean ar, mhéara leathnú,

Georgian: 
სხვა დატოვა, მეოთხე სცენარი თუ
ჩვენ არ გვაქვს გვერდებზე დარჩა გახდეს.
ასე რომ ჩვენ შეგვიძლია გაწმენდა ამ მდე.
და ჩვენ უნდა გაწმენდა ეს ყველაფერი.
ეს არის ძალიან pseudocode კოდი, თუ
იქნება, ძალიან მაღალი დონის აღწერილობა.
მაგრამ ეს საერთოდ ხელში იდეა.
>> და კიდევ ერთხელ, ამ სცენარის მიხედვით,
აქვს ცნება მდგომარეობაში,
ფილიალი, ჩანგალი გზაზე, მიღების
decision--, თუ ეს, ამ გზით,
სხვაგან, თუ ამ გზით,
სხვაგან, თუ წავიდეთ რომ გზა.
ეს არის ძალიან გავრცელებული
პროგრამირების ტექნიკა
გადაწყვიტოს, რომელი მიმართულებით
უნდა წავიდეს, ასე ვთქვათ.
და ჩვენ ასევე გარკვეული სახის
looping სტრუქტურა, სადაც
ვაკეთებთ რაღაც ისევ და ისევ.
>> ახლა, თურმე, ბევრი
როგორც, მაგალითად,
მიმდინარეობს სუპერ ზუსტი მნიშვნელოვანია.
მაგრამ ჩვენ ასევე ჩანს რაღაც
რომ ჩვენ შევინარჩუნოთ მოუწოდებდა აბსტრაქცია.
რას ნიშნავს ეს შეარჩიო სატელეფონო წიგნი?
ჩვენ უბრალოდ სახის აღება
თავისთავად ამ ოთახში
რომ აქვს გარკვეული სემანტიკური მნიშვნელობა.
ყველა ჩვენგანი უბრალოდ სახის იცით, რა,
ასევე, შეარჩიო სატელეფონო წიგნი.
რას ნამდვილად ნიშნავს?
ისე, რომ ნამდვილად ნიშნავს ვრცელდება
მხრივ, მჭლე მეტი, ვრცელდება თითების,

Tamil: 
வேறு விட்டு, நான்காவது சூழ்நிலையில்
நாங்கள் எந்த பக்கங்கள் திரும்ப விட்டு.
எனவே நாம் இந்த சுத்தம் முடியும்.
நாம் இந்த சுத்தம் வேண்டும்.
இந்த, மிகவும் போலிக்குறியீட்டை குறியீடு உள்ளது நீங்கள் கூட
சாப்பிடுவேன், மிக அதிக அளவில் விளக்கம்.
ஆனால் அது பொதுவாக யோசனை கைப்பற்ற முடியாது.
>> மேலும், மீண்டும், இந்த சூழ்நிலையில், நாம்
, ஒரு நிபந்தனை கருத்து இல்லை
ஒரு கிளை, சாலை ஒரு கிளையாகும், செய்யும்
இந்த என்றால், இந்த வழியில் செல்ல ஒரு decision--,
வேறு என்றால், இந்த வழியில் செல்ல
வேறு என்றால், அந்த வழியில் செல்ல.
இந்த ஒரு மிகவும் பொதுவான
நிரலாக்க நுட்பமாகும்
எந்த திசையில் முடிவு செய்ய
செல்ல, அதனால் பேச.
மற்றும் நாங்கள் சில வகையான வேண்டும்
கட்டமைப்பை தேடுகிறது, அங்கு
நாம் மீண்டும் மீண்டும் ஏதோ செய்கிறோம்.
>> இப்போது, அது மிகவும் மாறிவிடும்
இந்த உதாரணம் போல்,
சூப்பர் துல்லியமான இருப்பது முக்கியம்.
ஆனால் நாங்கள் ஏதாவது பார்த்திருக்கிறேன்
நாங்கள் சாராம்சம் அழைப்பு வைத்து.
இது தொலைபேசி புத்தகம் அழைத்து என்ன அர்த்தம்?
நாம், ஒரு வகையான எடுத்து வருகிறோம்
இந்த அறையில் வழங்கப்பட்டது
என்று சில பொருள் பொருள் என்று.
நாம் அனைவரும் வெறும் வகையான, ஓ தெரியும்,
நன்றாக, தொலைபேசி புத்தகத்தை எடுத்து.
என்று உண்மையில் என்ன அர்த்தம்?
சரி, உண்மையில் நீட்டிக்க பொருள்
கை, மீது சாய்ந்து விரல்கள் நீட்டிக்க,

Haitian: 
lòt kite fimen, yon senaryo katriyèm si
nou pa gen okenn paj gòch a vire.
Se konsa, nou te kapab netwaye sa a leve.
Apre sa, nou ta dwe netwaye sa a leve.
Sa a se trè pseudocode Kòd, si ou
pral, nivo trè wo deskripsyon.
Men, li jeneralman pran lide la.
>> Epi, ankò, nan senaryo sa a, nou
gen nosyon de yon kondisyon,
yon branch, yon fouchèt nan wout la yo, ki fè
yon decision si sa a, ale fason sa a,
lòt moun si, ale fason sa a,
lòt moun si, ale fason sa a.
Lè sa a se yon trè komen
teknik pwogram
deside ki direksyon
yo ale, se konsa pale.
Epi nou gen tou kèk kalite
nan loupin estrikti, kote
n ap fè yon bagay ankò e ankò.
>> Koulye a, li vire soti, anpil
tankou nan egzanp sa a,
ke yo te super egzak enpòtan.
Men, nou te tou wè yon bagay
ke nou kenbe rele distraksyon.
Kisa sa vle di ranmase liv telefòn?
Nou ap jis kalite pran
pou yo akòde nan sal sa a
ki ki gen kèk siyifikasyon semantik.
Tout moun nan nou jis kalite konnen, o,
byen, ranmase liv la telefòn.
Ki sa ki ki vrèman vle di?
Oke, ki vrèman vle di yon ekstansyon pou
men, panche sou, pwolonje dwèt yo,

Japanese: 
それ以外の場合は、第四のシナリオを終了します
我々がオンに残されたページがありません。
だから我々はこれをクリーンアップすることができます。
そして、我々はこれをクリーンアップする必要があります。
これはあなたの場合、非常に擬似コードのコードです
意志、非常に高いレベルの記述。
しかし、それは一般的なアイデアをキャプチャありません。
>> そして、再び、このシナリオでは、我々
条件の概念を持っています、
枝、道路の分岐点、作ります
この場合decision--、この道を行きます、
それ以外の場合は、この道を行きます
それ以外の場合は、その道を行きます。
そして、これは非常に一般的です
プログラミング技術
どの方向決定します
行くために、いわば。
そして、我々はまた、いくつかの種類を持っています
構造をループの、どこに
私たちは何度も何度も何かをやっています。
>> 今、それははるかに、判明します
この例のように、
超精密であることは重要です。
しかし、我々はまた、何かを見てきました
私たちは、抽象化を呼び出しておくこと。
それは、電話帳をピックアップして何を意味するのでしょうか？
私達はちょうど種類の取っています
この部屋に付与されたため
それはいくつかの意味論的な意味を有します。
私たちのすべては、だけの種類の、ああ、知っています
よく、電話帳をピックアップ。
ことは、本当に何を意味するのでしょうか？
まあ、それは本当に伸ばす意味します
手、指を伸ばす、身を乗り出します、

Hindi: 
बाकी छोड़ दिया है, एक चौथाई परिदृश्य यदि
हम कोई पृष्ठों बारी करने के लिए छोड़ दिया है।
इसलिए हम यह साफ कर सकता है।
और हम यह साफ करना चाहिए।
यह बहुत pseudocode कोड है, अगर आप
होगा, बहुत ही उच्च स्तर का विवरण।
लेकिन यह आम तौर पर विचार कब्जा करता है।
>> और, फिर से, इस परिदृश्य में, हम
, एक की हालत की धारणा है
एक शाखा, सड़क में एक कांटा है, जिससे
एक decision-- इस करते हैं, तो इस तरह से जाना है,
और अगर, इस तरह से जाना है,
और अगर, उस तरह से जाना।
और यह एक बहुत ही आम है
प्रोग्रामिंग तकनीक
जो दिशा तय करने के लिए
जाने के लिए, तो बात करो।
और हम भी किसी तरह का है
की संरचना पाशन, जहां
हम फिर से और फिर कुछ कर रहे हैं।
>> अब, यह पता चला है, ज्यादा
इस उदाहरण के रूप में,
सुपर सटीक होने के लिए महत्वपूर्ण है।
लेकिन हम भी कुछ देखा है
हम अमूर्त बुला रखें कि।
यह फोन की किताब लेने के लिए क्या मतलब है?
हम बस की तरह ले रहे हैं
इस कमरे में प्रदान के लिए
वह यह है कि कुछ अर्थ अर्थ नहीं है।
हम सब बस की तरह पता है, ओह,
खैर, फोन की किताब उठाओ।
उसका वास्तव में क्या अर्थ है?
वैसे, यह वास्तव में विस्तार का मतलब
हाथ, दुबला, उंगलियों का विस्तार,

Czech: 
jinak skončit, čtvrtý scénář, pokud
nemáme počet stran se obrátit.
Takže bychom mohli vyčistit to.
A my jsme měli čistit to.
To je velmi pseudocode kód, pokud jste
ano, popis velmi vysoké úrovni.
Ale to obecně zachytit myšlenku.
>> A opět, v tomto případě jsme
mají ponětí o stavu,
větev, vidlička na silnici, čímž
decision---li to, jít tudy,
else if, jít tudy,
else if, tudy.
A to je velmi častý
programovací techniky
rozhodnout, jakým směrem
jít, abych tak řekl.
A máme také nějakou
ze smyčky struktury, kde
děláme něco znovu a znovu.
>> Nyní se ukázalo, mnohem
jako v tomto příkladu,
bytí Super přesná je důležité.
Ale také jsme viděli něco
že držíme volání abstrakci.
Co to znamená zvednout telefonní seznam?
Jsme jen tak užívat
za samozřejmost v této místnosti
že má nějaký sémantický význam.
Každý z nás tak nějak vím, oh,
No, zvednout telefonní seznam.
Co to vlastně znamená?
No, to ve skutečnosti znamená prodloužení
ruka, naklonil, prodloužit prsty,

Albanian: 
tjetër lë, një skenar të katërt, nëse
ne nuk kemi faqet e majta në të kthehet.
Pra, ne mund të pastër këtë ide.
Dhe ne duhet të pastër këtë ide.
Ky është kodi shumë pseudocode, nëse ju
do, të nivelit shumë të lartë përshkrim.
Por kjo do të në përgjithësi të kapur idenë.
>> Dhe, përsëri, në këtë skenar, ne
kanë nocionin e një gjendje,
një degë, një pirun në rrugë, duke e bërë
një decision-- nëse këtë, shkoni në këtë mënyrë,
tjetër qoftë, të shkojnë në këtë mënyrë,
tjetër qoftë, të shkojnë në këtë mënyrë.
Dhe kjo është një shumë e zakonshme
Teknika e programimit
për të vendosur se cilin drejtim
për të shkuar, kështu që të flasin.
Dhe ne gjithashtu kemi disa lloj
i looping strukturës, ku
ne jemi duke bërë diçka përsëri dhe përsëri.
>> Tani, ajo rezulton, shumë
si në këtë shembull,
duke qenë super të saktë është e rëndësishme.
Por ne kemi parë edhe diçka
që ne të zbatojmë thirrje abstraksion.
Çfarë do të thotë për të marr librin e telefonit?
Ne jemi vetëm lloj i marrjes
për të dhënë në këtë dhomë
se kjo ka një kuptim semantik.
Të gjithë ne vetëm lloji i di, oh,
mirë, i bie në librin e telefonit.
Çfarë do që me të vërtetë do të thotë?
E pra, se me të vërtetë do të thotë të zgjatur
dore, të ligët mbi, shtrihet gishtat,

Russian: 
еще бросить курить, четвертый сценарий, если
у нас нет страниц не осталось, чтобы повернуть.
Таким образом, мы могли бы очистить это.
И мы должны очистить это.
Это очень псевдокод код, если вы
будет, описание очень высокий уровень.
Но это, как правило захватить эту идею.
>> И, опять же, в этом сценарии, мы
есть понятие состояния,
ветвь, развилка, что делает
decision--, если это, идти по этому пути,
иначе, если, идти по этому пути,
иначе, если, идти по этому пути.
И это очень распространенная
методика программирования
чтобы решить, в каком направлении
идти, так сказать.
И у нас также есть какой-то
пробегаем структуры, где
что мы делаем что-то снова и снова.
>> Теперь, оказывается, гораздо
как в этом примере,
быть супер точным важно.
Но мы также видели что-то
что мы продолжать называть абстракции.
Что это значит, чтобы поднять телефонную книгу?
Мы только отчасти принимая
как само собой разумеющееся в этой комнате
что это имеет некоторое смысловое значение.
Все мы только отчасти знаем, о,
ну, поднимите телефонную книгу.
Что это на самом деле означает?
Ну, это на самом деле означает продлить
руки, наклониться, расширьте пальцы,

Thai: 
อื่นออกจากสถานการณ์ที่สี่ถ้า
เรามีหน้าไม่เหลือที่จะเปิด
เพื่อให้เราสามารถทำความสะอาดนี้ขึ้น
และเราควรจะทำความสะอาดนี้ขึ้น
นี่คือรหัส pseudocode มากถ้าคุณ
จะคำอธิบายระดับที่สูงมาก
แต่ก็ไม่สามารถจับภาพโดยทั่วไปความคิด
>> และอีกครั้งในสถานการณ์นี้เรา
มีความคิดของเงื่อนไขที่
สาขาส้อมในถนนทำให้
decision-- ถ้านี้ไปด้วยวิธีนี้
อื่นถ้าไปด้วยวิธีนี้
อื่นถ้าไปทางนั้น
และนี้ก็เป็นเรื่องธรรมดามาก
เทคนิคการเขียนโปรแกรม
ที่จะตัดสินใจว่าทิศทาง
ที่จะไปเพื่อที่จะพูด
และเรายังมีบางชนิด
วนลูปของโครงสร้างที่
เรากำลังทำบางสิ่งบางอย่างอีกครั้งและอีกครั้ง
>> ตอนนี้ก็จะเปิดออกให้มากที่สุด
เช่นเดียวกับในตัวอย่างนี้
เป็นซุปเปอร์แม่นยำเป็นสิ่งสำคัญ
แต่เรายังได้เห็นบางสิ่งบางอย่าง
ที่เราให้โทรนามธรรม
มันหมายความว่าอะไรที่จะรับสมุดโทรศัพท์?
เราเพียงแค่ชนิดของการ
ให้ได้รับในห้องนี้
ที่ที่มีความหมายบางอย่างความหมาย
ทั้งหมดของเราเพียงแค่ชนิดของรู้ว่าโอ้
ดีหยิบสมุดโทรศัพท์
อะไรที่มันหมายความว่าอย่างไร
ดีที่มันหมายถึงการขยาย
มือยันขยายนิ้วมือ

Spanish: 
otra cosa dejar de fumar, un cuarto escenario, si
no hay páginas que aún se gire.
Así que podríamos limpiar esto.
Y debemos limpiar esto.
Este es un código muy pseudocódigo, si
voluntad, descripción muy alto nivel.
Pero esto generalmente capturar la idea.
>> Y, de nuevo, en este escenario,
tener la noción de una condición,
una rama, un tenedor en la carretera, lo que hace
una en decisión si esto, ir de esta manera,
más si, ir por este camino,
más si, ir en esa dirección.
Y esta es una muy común
técnica de programación
para decidir qué dirección
para ir, por así decirlo.
Y también tenemos una especie
de bucle estructura, donde
estamos haciendo algo una y otra vez.
>> Ahora, resulta que, tanto
como en este ejemplo,
ser super exacto es importante.
Pero también hemos visto algo
que seguimos llamando a la abstracción.
¿Qué significa para recoger la guía telefónica?
Estamos tomando tipo de
por sentado en esta sala
que eso tiene algún significado semántico.
Todos nosotros sólo tipo de saber, oh,
así, recoger la guía telefónica.
Lo que significa esto realmente?
Bueno, eso significa en realidad se extienden
parte, se incline sobre, extender los dedos,

Afrikaans: 
anders hou, 'n vierde scenario as
Ons het geen bladsye links te draai.
So kan ons hierdie skoon te maak.
En ons moet hierdie skoon te maak.
Dit is baie pseudokode kode, as jy
wil, 'n baie hoë vlak beskrywing.
Maar dit beteken oor die algemeen op te vang die idee.
>> En, weer, in hierdie scenario, ons
het die idee van 'n toestand,
'n tak, 'n vurk in die pad, maak
'n decision-- as dit, gaan op hierdie manier,
anders as, gaan op hierdie manier,
anders as, daarheen gaan nie.
En dit is 'n baie algemene
ontwikkeling tegniek
om te besluit watter rigting
om te gaan, om so te praat.
En ons het ook 'n soort
van herhaling struktuur, waar
ons iets doen weer en weer.
>> Nou, dit blyk dat baie
soos in hierdie voorbeeld,
synde super akkurate belangrik.
Maar ons het ook iets gesien
dat ons hou die roeping onttrekking.
Wat beteken dit om af te haal telefoon boek?
Ons is net soort van die neem van
as vanselfsprekend aanvaar in hierdie kamer
dat het 'n paar semantiese betekenis.
Almal van ons het net soort van weet, o,
Wel, die telefoon optel boek.
Wat beteken dit werklik?
Wel, dit werklik beteken brei
hand, leun oor, uit te brei vingers,

Turkish: 
else if, dördüncü senaryoyu çıkın
biz hiçbir sayfalar açmak kalmadı.
Bu yüzden bu kadar temiz olabilir.
Ve biz bu kadar temiz olmalıdır.
Bu, çok pseudocode kodu eğer
olacak, çok yüksek seviyede açıklaması.
Ama genel olarak fikri yakalamak yok.
>> Ve yine, bu senaryo, biz
Bir durumun kavramını var
Bir dal, yolda bir çatal, yapma
Bu şekilde gitmek eğer bu Bir karar,
else if, bu şekilde gitmek
else if, bu şekilde gidin.
Ve bu çok yaygın olduğunu
programlama tekniği
hangi yönde karar
gitmek, tabiri caizse.
Ve biz de çeşit
ve nerede yapısını döngü
Biz tekrar bir şey yapıyorsun.
>> Şimdi, çok, çıkıyor
Bu örnekte olduğu gibi,
süper hassas olması önemlidir.
Ama biz de bir şey gördüm
Biz soyutlama çağıran tutmak.
telefon rehberi almak için ne anlama geliyor?
Biz sadece tür alıyorsun
Bu odada verilen
o bazı semantik anlamı vardır.
Hepimiz sadece tür, oh, biliyorum
iyi, telefon rehberini pick up.
Bu gerçekten ne anlama geliyor?
Eh, bu gerçekten uzatmak anlamına gelir
El, parmaklar uzatmak, eğilip

Chinese: 
別的不干了，第四個情況下，如果
我們沒有離開頁面打開。
這樣我們就可以打掃一下。
我們應該打掃一下。
這是很偽代碼，如果你
會的，非常高的水平的描述。
但它確實一般拍攝的想法。
>> 並再次，在這種情況下，我們
有一個條件的概念，
一個分支，在一個岔路口，使得
一個decision--如果，走這條路，
否則如果走這條路，
否則如果走那條路。
而這是一個非常普遍的
編程技術
決定哪個方向
去，可以這麼說。
我們也有一些
的循環結構，其中
我們一次又一次地做一些事情。
>> 現在，事實證明，很多
如在本實施例中，
作為超級精確是非常重要的。
但是，我們也看到了一些
我們保持通話抽象。
這是什麼意思拿起電話簿？
我們只是那種服用
理所當然的在這個房間
這是有一定的語義。
我們都只是一種知道，哦，
好了，拿起電話本。
這是什麼究竟意味著什麼？
嗯，這實際上意味著延長
手，俯身，延長手指，

Esperanto: 
alie forlasi kvarangulajn scenaro se
ni ne havas paĝoj lasis turni.
Do ni povus purigi ĉi supre.
Kaj ni devus purigi ĉi supre.
Tio estas tre _pseudocode_ kodo, se vi
volas, tre alta nivelo priskribo.
Sed ĝi ĝenerale kapti la ideon.
>> Kaj, denove, en ĉi tiu scenaro, ni
havas la nocion de kondiĉo,
branĉo, forkon en la vojo, farante
oni decision-- se tio iras ĉi vojo,
alie se, iru tiel,
alie se, iru tiudirekte.
Kaj tio estas tre komuna
programado tekniko
decidi kion direkto
iri, por tiel diri.
Kaj ni ankaŭ havas ian
de looping strukturo, kie
ni faras ion denove kaj denove.
>> Nun, ĝi rezultas multe
kiel en ĉi tiu ekzemplo,
estanta ekstra preciza gravas.
Sed ni ankaŭ vidis ion
ke ni observas nomante abstracción.
Kion tio signifas por repreni telefono libro?
Ni nur speco de prenanta
por donita en ĉi tiu ĉambro
ke tio havas iun semantikan signifon.
Ni ĉiuj nur speco de scii, ho,
bone, repreni la telefono libro.
Kion tio vere signifas?
Nu, tiu vere signifas plilongigi
mano, klini super, etendi fingroj,

Romanian: 
altfel renuntat, un al patrulea scenariu în cazul în care
nu avem pagini de stânga pentru a activa.
Așa că am putea curăța asta.
Și ar trebui să curețe asta.
Acest lucru este foarte cod pseudocod, dacă vă
va, descriere nivel foarte ridicat.
Dar ea nu surprinde, în general, ideea.
>> Și, din nou, în acest scenariu, noi
au noțiunea de condiție,
o ramură, o furculiță în drum, făcând
un decision-- în cazul în care acest lucru, du-te în acest fel,
altfel în cazul în care, du-te în acest fel,
altfel daca, du-te în acest fel.
Și acest lucru este un foarte frecvente
tehnica de programare
pentru a decide ce direcție
pentru a merge, ca să spunem așa.
Și avem, de asemenea, un fel
a looping structurii, în cazul în care
facem ceva din nou și din nou.
>> Acum, se pare, de mult
ca în acest exemplu,
fiind foarte precis este important.
Dar am văzut, de asemenea, ceva
că ne ținem de asteptare abstracție.
Ce înseamnă pentru a ridica cartea de telefon?
Suntem doar un fel de a lua
pentru a acordat în această cameră
că acest lucru are un sens semantic.
Toate dintre noi doar un fel de știu, oh,
bine, ridica cartea de telefon.
Ce înseamnă asta înseamnă cu adevărat?
Asta înseamnă că într-adevăr se extind
mână, se apleca peste, se extind degetele,

Latin: 
aut quieti, si quarta missione
Paginae reliqui habemus converti.
Itaque hoc tersus.
Atque hoc pacto purgandum.
Hoc est pseudocode codicem, si
volo egregie descriptio.
Sed fere non ad capere idea.
>> Et iterum in hac missione nobis
habet rationem habitus,
palmes bivio itineris faciendi
si hoc a decision--, et hoc modo,
aut, si ire via
si, ire vias.
Et hoc est etiam commune,
vestibulum ars,
ad quam partem decide
ut ita dicam.
Et nos etiam aliquam
looping ex structura, qua
aliquid nos iterum atque iterum.
>> Sed evenit multo
ut in hoc exemplo,
Super ipsum sit amet est.
Et nos vidimus, et aliquid
ut dictitant abstractionem.
Quid sibi vult tollere phone libro?
Nos erant 'iustus accipiens ex
enim in hunc locum
id quod habet intellectum verborum.
Omnes sicut scitis quales utinam
bene capere phone libro.
Quid est quod vere sibi?
Bene, quod est vere tendo
manu, et recliner super, digitos extendit,

Dutch: 
anders stoppen, een vierde scenario als
we hebben geen pagina's naar links te draaien.
Dus konden we dit opruimen.
En we moeten dit opruimen.
Dit is zeer pseudocode code, als je
zal, zeer hoog niveau beschrijving.
Maar het doet in het algemeen vast te leggen op het idee.
>> En, nogmaals, in dit scenario, we
de notie van een aandoening,
een tak, een vork in de weg, waardoor
een decision-- als dit, ga op deze manier,
anders als, ga op deze manier,
anders als, ga op die manier.
En dit is een veel voorkomende
programmeertechniek
beslissen welke richting
om te gaan, om zo te zeggen.
En we hebben ook een soort
van looping structuur, waarbij
we iets te doen opnieuw en opnieuw.
>> Nu, zo blijkt, veel
zoals in dit voorbeeld
zijnde super precies is belangrijk.
Maar we hebben ook iets gezien
dat we blijven bellen abstractie.
Wat betekent het te halen telefoonboek?
We zijn gewoon een soort van het nemen van
als vanzelfsprekend in deze kamer
dat heeft enkele semantische betekenis.
Ieder van ons gewoon een soort van weten, oh,
goed, pak de telefoon boek.
Wat betekent dat eigenlijk?
Nou, dat betekent echt uit te breiden
de hand, mager over, uit te breiden vingers,

Norwegian: 
ellers slutte, et fjerde scenario hvis
vi har ingen sider igjen å snu.
Så vi kan rydde opp dette.
Og vi bør rydde opp dette.
Dette er veldig pseudokode, hvis du
vil, svært høyt nivå beskrivelse.
Men det betyr vanligvis fange ideen.
>> Og, igjen, i dette scenariet, vi
har den oppfatningen av en tilstand,
en gren, en gaffel i veien, noe som gjør
en decision-- om dette, gå på denne måten,
else if, gå på denne måten,
else if, gå den veien.
Og dette er en svært vanlig
programmering teknikk
å bestemme hvilken retning
å gå, så å si.
Og vi har også en slags
av looping struktur, hvor
vi gjør noe igjen og igjen.
>> Nå viser det seg, mye
som i dette eksemplet
å være super presis er viktig.
Men vi har også sett noe
at vi holder ringer abstraksjon.
Hva betyr det å plukke opp telefonboken?
Vi er bare slags ta
for gitt i dette rommet
at det har noen semantiske betydning.
Alle av oss bare slags vet, oh,
vel, plukke opp telefonboken.
Hva betyr det egentlig?
Vel, som virkelig betyr utvide
hånd, helle over, strekke fingrene,

Korean: 
다른 경우, 네 번째 시나리오를 종료
우리는 어떤 페이지가 켜 남아 있지 있습니다.
그래서 우리는이 문제를 정리 할 수​​있다.
그리고 우리는이 문제를 정리해야합니다.
이것은 매우 의사 코드는 당신이 경우
것, 매우 높은 수준의 설명.
그러나, 일반적으로 아이디어를 캡처 않는다.
>> 그리고, 다시,이 시나리오, 우리
, 조건의 개념이
분기, 도로에 포크, 만들기
이 길을 갈이 경우 decision--,
다른 경우,이 길을 갈
다른 경우, 그 길을 갈.
그리고 이것은 매우 일반적입니다
프로그래밍 기술
방향을 결정하는
가고, 말하자면.
그리고 우리는 또한 몇 가지 종류가
의 경우 구조를 반복
우리는 또 다시 일을하고 있습니다.
>> 지금, 그것은 많이 밝혀
이 예에서와 같이,
슈퍼 정확한되는 것이 중요합니다.
그러나 우리는 또한 뭔가를 봤어요
우리는 추상화를 호출 유지하는 것이.
이 전화 번호부를 데리러 무엇을 의미합니까?
우리는 종류의 복용하고
이 방에 부여
것을 그 어떤 의미 론적 의미를 갖습니다.
우리 모두는 가지, 오, 알고
물론, 전화 번호부를 선택합니다.
것이 정말 무엇을 의미 하는가?
글쎄, 그건 정말 확장을 의미합니다
손, 손가락을 확장, 기댈

Hungarian: 
mást kilép, egy negyedik forgatókönyv, ha
nincs lapok balra fordulni.
Így lehet tisztítani ezt fel.
És meg kell tisztítani ezt fel.
Ez nagyon pszeudokód kódot, ha
lesz, nagyon magas szintű leírást.
De ez általában elfog az ötlet.
>> És ismét, ebben a forgatókönyvben, akkor
van fogalma a feltétel,
egy ág, egy villát az út, ami
Egy decision-- ha ez, erre kell menni,
else if, erre kell menni,
else if, menj arra.
És ez egy nagyon gyakori
programozási technika
eldönteni, hogy melyik irányba
menni, hogy úgy mondjam.
És mi is van valamiféle
A hurok struktúra, ahol
csinálunk valamit újra és újra.
>> Most kiderül, sok
mint ebben a példában,
hogy szuper pontos fontos.
De mi is láttam valami
hogy folyamatosan hív absztrakció.
Mit jelent az, hogy vegye fel a telefonkönyv?
Mi csak félrebeszéltek
értetődőnek ebben a szobában
hogy hogy van néhány szemantikai jelentése.
Mindannyian csak egyfajta tudom, ó,
Nos, vegye fel a telefonkönyvet.
Mit is jelent valójában?
Nos, ez valójában azt jelenti, meghosszabbítja
kéz, hajoljon, meghosszabbítja az ujjak,

Persian: 
دیگری ترک، یک سناریوی چهارم اگر
ما هیچ صفحات چپ به نوبه خود.
بنابراین ما می تواند این را تمیز.
و ما باید این را تمیز.
این کد بسیار شبه است، اگر شما
خواهد شد، شرح سطح بسیار بالا است.
اما آن را به طور کلی ایده گرفتن.
>> و، دوباره، در این سناریو، ما
این تصور از یک بیماری،
یک شاخه، چنگال در جاده، ساخت
decision-- اگر این، به این ترتیب،
دیگری اگر، به این ترتیب،
دیگری اگر، آن راه.
و این یک بسیار رایج است
تکنیک های برنامه نویسی
به تصمیم بگیرید که جهت
برای رفتن، پس به صحبت.
و ما نیز به نوعی دارند
از حلقه ساختار، که در آن
ما در حال انجام کاری دوباره و دوباره.
>> در حال حاضر، که معلوم است، بسیار
که در این مثال،
بودن فوق العاده دقیق است.
اما ما نیز چیزی دیده ام
که ما خواستار انتزاع.
به چه معنی است را انتخاب کنید تا دفترچه تلفن.
ما فقط نوع مصرف
برای در این اتاق داده
که که برخی از معانی است.
همه ما فقط نوع مطمئن شوید، آه،
خوب، انتخاب کنید تا دفترچه تلفن.
چه که واقعا چیست؟
خوب، که در واقع به معنی گسترش
دست، تکیه بیش، گسترش انگشتان دست،

Ukrainian: 
ще кинути палити, четвертий сценарій, якщо
у нас немає сторінок не залишилося, щоб повернути.
Таким чином, ми могли б очистити це.
І ми повинні очистити це.
Це дуже псевдокод код, якщо ви
буде, опис дуже високий рівень.
Але це, як правило захопити цю ідею.
>> І, знову ж таки, в цьому сценарії, ми
є поняття стану,
гілка, розвилка, що робить
decision--, якщо це, йти цим шляхом,
інакше, якщо, йти цим шляхом,
інакше, якщо, йти цим шляхом.
І це дуже поширена
методика програмування
щоб вирішити, в якому напрямку
йти, так би мовити.
І у нас також є якийсь
пробігаємо структури, де
що ми робимо щось знову і знову.
>> Тепер, виявляється, набагато
як в цьому прикладі,
бути супер точним важливо.
Але ми також бачили щось
що ми продовжувати називати абстракції.
Що це означає, щоб підняти телефонну книгу?
Ми тільки частково приймаючи
як само собою зрозуміле в цій кімнаті
що це має деякий смислове значення.
Всі ми тільки знаємо частинно, про,
ну, підійміть телефонну книгу.
Що це насправді означає?
Ну, це насправді означає продовжити
руки, нахилитися, розширте пальці,

Danish: 
ellers holde op, en fjerde scenario, hvis
vi har ingen sider tilbage at vende.
Så vi kunne rense det op.
Og vi bør rense det op.
Dette er meget pseudokode kode, hvis du
vil, meget højt niveau beskrivelse.
Men det betyder generelt fange ideen.
>> Og igen, i dette scenario, vi
har begrebet en tilstand,
en filial, en gaffel i vejen, hvilket gør
en decision-- hvis dette, gå på denne måde,
ellers hvis, gå på denne måde,
ellers hvis, går den vej.
Og dette er en meget almindelig
programmeringsteknik
at afgøre, hvilken retning
at gå, så at sige.
Og vi har også en slags
af looping struktur, hvor
vi laver noget igen og igen.
>> Nu viser det sig, meget
som i dette eksempel,
bliver super præcis er vigtig.
Men vi har også set noget
at vi holder kalde abstraktion.
Hvad betyder det at afhente telefonbog?
Vi er bare lidt at tage
for givet i dette rum
at der har nogle semantisk mening.
Alle os bare lidt ved, åh,
godt, afhente telefonbogen.
Hvad betyder det egentlig?
Nå, der virkelig betyder udvide
hånd, læne over, udvide fingre,

German: 
sonst verlassen, ein viertes Szenario, wenn
wir haben keine Seiten zu biegen Sie links ab.
So konnten wir das bereinigen.
Und wir sollten diese bereinigen.
Dies ist sehr Pseudo-Code-Code, wenn Sie
wird, sehr hohen Niveau Beschreibung.
Aber es ist im Allgemeinen die Idee zu erfassen.
>> Und wiederum in diesem Szenario wir
haben den Begriff einer Bedingung,
ein Zweig, eine Gabel in der Straße, so dass
wenn dies ein decision--, diesen Weg gehen,
wenn sonst, gehen auf diese Weise,
wenn sonst, gehen auf diese Weise.
Und dies ist ein sehr häufig
Programmiertechnik
welche Richtung zu entscheiden,
zu gehen, sozusagen.
Und wir haben auch eine Art
der Schleifenstruktur, wo
wir tun etwas wieder und wieder.
>> Nun, es stellt sich heraus, viel
wie in diesem Beispiel,
Super präzise zu sein, ist wichtig.
Aber wir haben auch etwas gesehen
dass wir halten Abstraktion aufrufen.
Was bedeutet es, Telefonbuch zu holen?
Wir sind nur eine Art der Einnahme
in diesem Raum gewährt
dass das hat eine gewisse semantische Bedeutung.
wissen Art Alle von uns nur, oh,
gut, wählen Sie das Telefonbuch auf.
Was bedeutet das eigentlich?
Nun, das wirklich bedeutet verlängern
Hand, lehnen erstrecken sich die Finger,

Portuguese: 
outra coisa sair, um quarto cenário se
não temos páginas que ainda pode virar.
Assim, poderíamos limpar isso.
E devemos limpar isso.
Este é um código muito pseudocódigo, se você
vai, descrição muito alto nível.
Mas isso geralmente capturar a idéia.
>> E, novamente, neste cenário,
tem a noção de uma condição,
um ramo, uma bifurcação na estrada, fazendo
um decision-- se este, ir por este caminho,
else if, ir por este caminho,
else if, ir por esse caminho.
E isso é muito comum
técnica de programação
para decidir qual direção
para ir, por assim dizer.
E também temos algum tipo
looping de estrutura, onde
estamos fazendo algo novo e de novo.
>> Agora, ao que parece, muito
como neste exemplo,
ser super preciso é importante.
Mas também vimos algo
que continuar ligando abstração.
O que significa para pegar livro de telefone?
Estamos apenas uma espécie de tomar
para concedido nesta sala
que que tem algum significado semântico.
Todos nós apenas uma espécie de sabe, oh,
bem, pegar o livro de telefone.
O que isso realmente significa?
Bem, isso realmente significa estender
lado, inclinar, a estender os dedos,

Galician: 
algo saír, un cuarto escenario se
Non temos páxinas que aínda pode virar.
Así, poderiamos borrar iso.
E temos que limpar isto.
Este é un código moi pseudocódigo, se
Vai, descrición moi alto nivel.
Pero iso xeralmente capturar a idea.
>> E, de novo, neste escenario,
ten a noción dunha condición,
unha rama, unha bifurcación na estrada, facendo
un decision-- este, ir por este camiño,
else if, ir por este camiño,
else if, ir por ese camiño.
E iso é moi común
técnica de programación
para decidir cal dirección
para ir, por así dicir.
E tamén temos algún tipo
Looping de estrutura, onde
estamos facendo algo novo e de novo.
>> Agora, ao parecer, moi
como neste exemplo,
ser super preciso é importante.
Pero tamén vimos algo
que seguir conectando abstracción.
Que significa para incorporarse libro de teléfono?
Estamos só unha especie de tomar
para concedida nesta sala
que que ten algún significado semántico.
Todos só unha especie de sabe, oh,
ben, incorporarse o libro de teléfono.
O que isto realmente significa?
Ben, iso realmente significa ampliar
banda, inclinarse, a estender os dedos,

Azerbaijani: 
başqa, bir dördüncü ssenari çıxmaq
biz heç bir pages çevirmək üçün sol var.
Beləliklə, biz bu təmizləmək bilər.
Və biz bu təmizləmək lazımdır.
Bu, çox pseudocode kodu, əgər
olacaq, çox yüksək səviyyəli təsviri.
Amma, ümumiyyətlə, fikir tutmaq deyil.
>> Və yenə bu ssenari, biz
, Vəziyyəti anlayışı var
filialı, yolun bir çəngəl edilməsi
Bu yolla getmək bu bir decision--,
başqa, əgər, bu yolla getmək
başqa, əgər ki, yol getmək.
Və bu çox ümumi
proqramlaşdırma texnika
hansı istiqamətdə qərar
getmək, belə danışmaq.
Və biz də bir növ
ki, burada struktur loop
biz təkrar bir şey bunu edirik.
>> İndi, bu, çox çıxır
Bu nümunədə olduğu kimi,
super dəqiq olan vacibdir.
Amma biz də bir şey gördüm
biz abstraksiya zəng saxlamaq.
Bu telefon kitab almaq üçün nə deməkdir?
Biz yalnız cür qəbul edirik
Bu otaqda verilən
ki, bir semantik mənası var.
Hamımız yalnız cür, oh, bilirik
Yaxşı, telefon kitab seçin.
ki, həqiqətən nə deməkdir?
Yaxşı, ki, həqiqətən uzatmaq deməkdir
tərəfdən, barmaqlarını uzatmaq üzərində söykənmək

Modern Greek (1453-): 
άλλο σταματήσουν το κάπνισμα, ένα τέταρτο σενάριο, αν
έχουμε κανένα σελίδες αριστερά για να γυρίσει.
Έτσι θα μπορούσαμε να καθαρίσει αυτό επάνω.
Και θα πρέπει να καθαρίσει αυτό επάνω.
Αυτό είναι πολύ ψευδοκώδικα κώδικα, αν
θα, περιγραφή πολύ υψηλό επίπεδο.
Αλλά δεν συλλάβει γενικά την ιδέα.
>> Και, πάλι, σε αυτό το σενάριο,
έχουν την έννοια μιας κατάστασης,
ένας κλάδος, μια διακλάδωση του δρόμου, καθιστώντας
ένα decision-- αν αυτό, πάει με αυτόν τον τρόπο,
άλλο αν, πάει με αυτόν τον τρόπο,
άλλο αν, πάει με αυτόν τον τρόπο.
Και αυτό είναι ένα πολύ κοινό
τεχνική προγραμματισμού
να αποφασίσει ποια κατεύθυνση
για να πάει, να το πω έτσι.
Και έχουμε επίσης κάποιο είδος
του looping δομή, όπου
κάνουμε κάτι ξανά και ξανά.
>> Τώρα, αποδεικνύεται, πολύ
όπως σε αυτό το παράδειγμα,
είναι εξαιρετικά ακριβές, είναι σημαντικό.
Αλλά έχουμε επίσης δει κάτι
ότι θα κρατήσει καλώντας αφαίρεσης.
Τι σημαίνει αυτό για να πάρει το βιβλίο του τηλεφώνου;
Είμαστε ακριβώς το είδος της λήψης
δεδομένο σε αυτό το δωμάτιο
ότι έχει κάποια σημασιολογική έννοια.
Όλοι μας ακριβώς το είδος της γνωρίζουν, OH,
καλά, σηκώστε τον τηλεφωνικό κατάλογο.
Τι σημαίνει αυτό πραγματικά;
Λοιπόν, αυτό σημαίνει πραγματικά να παρατείνει
χέρι, άπαχο πάνω, να επεκτείνει τα δάχτυλα,

Serbian: 
друго отказ, а четврти сценарио ако
немамо странице лево да се окрену.
Дакле, могли бисмо очистили ово.
И да би требало да очисти ово.
Ово је веома Псеудокод код, ако вас
ће, опис веома висок ниво.
Али генерално не заузме идеју.
>> И, опет, у овом сценарију, ми
имају појам стања,
грана, виљушка на путу, што
децисион-- ако ово, овим путем,
иф, овим путем,
иф, ићи тим путем.
И то је веома честа
програмирање техника
да одлучи у ком правцу
да иде, да се тако изразим.
А имамо и неку врсту
од петље структуре, где
смо поново и поново радили нешто.
>> Сада, испоставило се, много
као у овом примеру,
ако сте супер прецизан је важно.
Али такође смо видели нешто
да чувамо зове апстракције.
Шта то значи да покупи телефонски именик?
Ми смо некако полагања
здраво за готово у овој соби
да да има семантичко значење.
Сви ми некако познато, ох,
Добро, покупи телефонски именик.
Шта то заправо значи?
Па, то заиста значи проширити
рука, нагнуо, проширити прсте,

French: 
d'autre cesser de fumer, un quatrième scénario si
nous avons pas de pages restant à tourner.
Donc, nous pourrions nettoyer cette place.
Et nous devons nettoyer cette place.
Ceci est un code très pseudocode, si vous
sera, description très haut niveau.
Mais il ne tient généralement l'idée.
>> Et, encore une fois, dans ce scénario, nous
avoir la notion d'une condition,
une branche, une fourchette dans la route, ce qui
un decision-- si cela, rendez-vous de cette façon,
else if, aller de cette façon,
else if, aller dans ce sens.
Et ceci est un très commun
la technique de programmation
de décider quelle direction
d'aller, pour ainsi dire.
Et nous avons aussi une sorte
de la structure en boucle, où
nous faisons encore et encore quelque chose.
>> Maintenant, il se trouve, bien
comme dans cet exemple,
être super précis est important.
Mais nous avons aussi vu quelque chose
que nous continuons d'appeler l'abstraction.
Qu'est-ce que cela signifie pour ramasser l'annuaire téléphonique?
Nous sommes juste sorte de prendre
pour acquis dans cette salle
que cela a un sens sémantique.
Chacun d'entre nous juste genre de savoir, oh,
bien, prendre le livre de téléphone.
Qu'est-ce que ça veut vraiment dire?
Eh bien, cela signifie vraiment prolonger
main, pencher sur, étendre les doigts,

Estonian: 
teine ​​loobuda, neljanda stsenaariumi kui
meil ei ole lehti vasakule keerata.
Nii saame puhastada see üles.
Ja me peaksime puhastada see üles.
See on väga pseudokoodi koodi, kui te
tahet, väga kõrgel tasemel kirjeldus.
Aga see ei üldiselt tabada idee.
>> Ja jällegi, et see stsenaarium, me
on mõiste tingimus,
filiaal, käitumisviisi, mis muudab
decision-- kui see, minna seda teed,
muud, kui minna seda teed,
muud, kui minna nii.
Ja see on väga levinud
programmeerimise tehnikat
otsustada, mis suunas
minna, kui nii võib öelda.
Ja meil on ka mingi
ning silmukoiminen struktuur, kus
me teeme midagi, ikka ja jälle.
>> Nüüd selgub, palju
nagu selles näites,
on super täpne on oluline.
Aga me oleme näinud ka midagi
et me peame helistades võtmiseks.
Mis see tähendab, et kiirenemist telefoni raamat?
Me lihtsalt selline, võttes
iseenesestmõistetavaks selles ruumis
et see on mingi semantiline tähendus.
Kõik me lihtsalt selline tea, oh,
noh, kiirenemist telefoni raamat.
Mida see tegelikult tähendab?
Noh, see tegelikult tähendab laiendada
Samas kummarduda, laiendada sõrmed,

Icelandic: 
annars hætta, fjórða atburðarás ef
Við höfum enga síður eftir að snúa.
Þannig að við gætum hreinsa þetta upp.
Og við ættum að hreinsa þetta upp.
Þetta er mjög sauðakóðanum númer, ef þú
verður mjög mikil lýsing.
En það þýðir yfirleitt að fanga hugmyndina.
>> Og aftur, í þessari atburðarás, við
hafa hugmynd um ástand,
útibú, gaffal í veginum, sem gerir
a decision-- ef þetta, fara þessa leið,
annars ef, að fara þessa leið,
annars ef fara þannig.
Og þetta er mjög algengt
forritun tækni
að ákveða hvaða átt
að fara, svo að segja.
Og við höfum líka einhvers konar
lykkja uppbyggingu, þar sem
við erum að gera eitthvað aftur og aftur.
>> Nú kemur í ljós, mikið
eins og í þessu dæmi,
vera frábær nákvæm er mikilvægt.
En við höfum líka séð eitthvað
að við höldum að kalla abstrakt.
Hvað þýðir það að taka upp símaskránni?
Við erum bara svona að taka
sjálfsagðan hlut í þessu herbergi
sem að hefur einhverja merkingartækni merkingu.
Allar okkar bara svona vita, ó,
vel, taka upp símaskrána.
Hvað þýðir það í raun þýtt?
Jæja, það raunverulega þýðir lengja
hönd, halla yfir, lengja fingur,

Swedish: 
annars sluta, en fjärde scenario om
vi har inga sidor kvar att vända.
Så vi kunde rensa upp här.
Och vi bör städa upp detta.
Detta är mycket pseudokod kod, om du
kommer mycket hög nivå beskrivning.
Men det fångar i allmänhet idén.
>> Och, återigen, i detta scenario, vi
har begreppet tillstånd,
en filial, ett vägskäl, vilket gör
en decision-- om detta, gå denna väg,
annars om, gå denna väg,
annars om, gå den vägen.
Och detta är en mycket vanlig
programmeringsteknik
att avgöra vilken riktning
att gå, så att säga.
Och vi har också någon form
av looping struktur, där
vi gör något om och om igen.
>> Nu visar det sig, mycket
som i detta exempel,
är super exakt är viktigt.
Men vi har också sett något
att vi hålla kräver abstraktion.
Vad innebär det att plocka upp telefonbok?
Vi bara slags ta
för givet i detta rum
att det har någon semantisk mening.
Alla vi bara typ av vet, åh,
väl, plocka upp telefonboken.
Vad betyder det egentligen?
Tja, som verkligen betyder sträcker
handen, luta, förlänga fingrar,

Latvian: 
cits atmest, ceturto scenāriju, ja
Mums nav lapas, pa kreisi, lai ieslēgtu.
Lai mēs varētu sakopt šo augšu.
Un mums vajadzētu sakopt šo augšu.
Tas ir ļoti pseudocode kods, ja jums
būs ļoti augsta līmeņa apraksts.
Bet tas vispār uztveršanas ideju.
>> Un, atkal, šis scenārijs, mēs
ir jēdzienu nosacījumu,
filiāle, dakša uz ceļa, padarot
decision-- ja tas, iet šo ceļu,
cits, ja, iet šo ceļu,
cits, ja, iet šo ceļu.
Un tas ir ļoti bieži
programmēšana tehnika
izlemt, kādā virzienā
iet, lai runāt.
Un mums ir arī sava veida
looping struktūru, kur
mēs darām kaut ko atkal un atkal.
>> Tagad izrādās, daudz
kā šajā piemērā,
ir super precīzs ir svarīga.
Bet mēs esam redzējuši kaut ko
ka turam zvana ieguvei.
Ko tas nozīmē paņemt telefona grāmatu?
Mēs esam tikko veida ņemot
par pašsaprotamu šajā telpā
ka ir dažas semantiska nozīme.
Mums visiem tikai veida zina, oh,
labi, paņemiet telefona grāmatu.
Ko tas īsti nozīmē?
Nu, tas tiešām nozīmē paplašināt
rokas, apgāzties, paplašināt pirkstiem,

Malay (macrolanguage): 
pun berhenti, senario keempat jika
kita tidak mempunyai halaman lagi untuk menghidupkan.
Oleh itu, kita boleh membersihkan sehingga ini.
Dan kita perlu membersihkan ini sehingga.
Ini adalah kod yang sangat pseudokod, jika anda
akan, penerangan tahap yang sangat tinggi.
Tetapi ia biasanya menangkap idea.
>> Dan, sekali lagi, dalam senario ini, kita
mempunyai tanggapan keadaan,
cawangan, garpu di jalan raya, membuat
yang decision-- jika ini, pergi cara ini,
lain jika, pergi cara ini,
lain jika, pergi dengan cara itu.
Dan ini adalah perkara biasa
teknik pengaturcaraan
untuk menentukan arah
untuk pergi, jadi untuk bercakap.
Dan kami juga mempunyai beberapa jenis
menggelung struktur, di mana
kita melakukan sesuatu lagi dan lagi.
>> Kini, ia ternyata, banyak
seperti dalam contoh ini,
yang super tepat adalah penting.
Tetapi kita juga telah melihat sesuatu
bahawa kita terus memanggil abstraksi.
Apa yang ia bermaksud untuk mengambil buku telefon?
Kami hanya jenis mengambil
untuk diberikan di dalam bilik ini
yang yang mempunyai beberapa makna semantik.
Semua kita hanya jenis tahu, oh,
dengan baik, mengambil buku telefon.
Apa yang benar-benar bermakna?
Nah, itu benar-benar bermakna melanjutkan
tangan, membongkok, melanjutkan jari,

Chinese: 
别的不干了，第四个情况下，如果
我们没有离开页面打开。
这样我们就可以打扫一下。
我们应该打扫一下。
这是很伪代码，如果你
会的，非常高的水平的描述。
但它确实一般拍摄的想法。
>> 并再次，在这种情况下，我们
有一个条件的概念，
一个分支，在一个岔路口，使得
一个decision--如果，走这条路，
否则如果走这条路，
否则如果走那条路。
而这是一个非常普遍的
编程技术
决定哪个方向
去，可以这么说。
我们也有一些
的循环结构，其中
我们一次又一次地做一些事情。
>> 现在，事实证明，很多
如在本实施例中，
作为超级精确是非常重要的。
但是，我们也看到了一些
我们保持通话抽象。
这是什么意思拿起电话簿？
我们只是那种服用
理所当然的在这个房间
这是有一定的语义。
我们都只是一种知道，哦，
好了，拿起电话本。
这是什么究竟意味着什么？
嗯，这实际上意味着延长
手，俯身，延长手指，

Italian: 
altro smettere, quarto scenario, se
non abbiamo pagine ancora da girare.
Così abbiamo potuto pulire questo.
E dovremmo pulire questo.
Questo è un codice molto pseudocodice, se si
sarà, descrizione di altissimo livello.
Ma lo fa in genere catturare l'idea.
>> E, ancora, in questo scenario, abbiamo
avere la nozione di una condizione,
un ramo, un bivio, facendo
un decision-- se questo, andare in questo modo,
else if, andare in questo modo,
else if, andare in quel modo.
E questo è molto comune
tecnica di programmazione
decidere quale direzione
di andare, per così dire.
E abbiamo anche qualche tipo
di looping struttura, dove
stiamo facendo qualcosa di nuovo e di nuovo.
>> Ora, si scopre, tanto
come in questo esempio,
essere super preciso è importante.
Ma abbiamo anche visto qualcosa
che continuiamo a chiamare astrazione.
Che cosa significa per raccogliere rubrica?
Siamo solo tipo di presa
per scontato in questa stanza
che che ha qualche significato semantico.
Tutti noi solo tipo di sapere, oh,
bene, prendere l'elenco telefonico.
Cosa significa in realtà?
Bene, questo significa in realtà si estendono
mano, chinarsi, estendere le dita,

Gujarati: 
બીજું છોડી, ચોથા દૃશ્ય જો
અમે કોઈ પૃષ્ઠો ચાલુ કરવા માટે બાકી છે.
તેથી અમે આ સાફ કરી શકે છે.
અને અમે આ સાફ જોઈએ.
આ ખૂબ જ સ્યુડોકોડનો કોડ છે, જો તમે
કરશે, અત્યંત ઊંચા સ્તર વર્ણન.
પરંતુ તે સામાન્ય રીતે વિચાર મેળવે છે.
>> અને, ફરીથી, આ કિસ્સાઓમાં, અમે
એક શરત ની કલ્પના છે
એક શાખા છે, માર્ગ એક કાંટો બનાવે છે,
એક નિર્ણય કરે આ તો, આ માર્ગ પર જાઓ,
બીજું તો, આ માર્ગ પર જાઓ,
બીજું છે, કે જે માર્ગ પર જાઓ.
અને આ એક ખૂબ જ સામાન્ય છે
પ્રોગ્રામિંગ ટેકનિક
જે દિશામાં નક્કી કરવા માટે
જાઓ, તેથી વાત કરવા માટે.
અને અમે પણ અમુક પ્રકારના હોય છે
માળખું રહ્યાં છે, જ્યાં
અમે ફરીથી અને ફરીથી કંઈક કરી રહ્યા છીએ.
>> હવે, તે બહાર વળે છે, ખૂબ
આ ઉદાહરણ તરીકે,
સુપર ચોક્કસ હોવા જ મહત્વપૂર્ણ છે.
પરંતુ અમે પણ કંઈક જોવા મળે છે
અમે તાત્વિક ફોન રાખો.
તે ફોન પુસ્તક પસંદ કરવા માટે શું અર્થ થાય છે?
અમે હમણાં જ પ્રકારની વાત કરી રહ્યાં છે
આ રૂમ માં મંજૂર માટે
કે કેટલાક સિમેન્ટીક અર્થ ધરાવે છે.
અમને બધા માત્ર પ્રકારની ખબર છે, ઓહ,
વેલ, ફોન પુસ્તક બનાવ્યો.
કે ખરેખર શું અર્થ છે?
ઠીક છે, કે ખરેખર વિસ્તારવા અર્થ એ થાય
હાથ, દુર્બળ, આંગળીઓ વિસ્તારવા,

Slovak: 
inak skončiť, štvrtý scenár, ak
nemáme počet strán sa obrátiť.
Takže by sme mohli vyčistiť to.
A my sme mali čistiť to.
To je veľmi pseudocode kód, ak ste
áno, opis veľmi vysokej úrovni.
Ale to všeobecne zachytiť myšlienku.
>> A opäť, v tomto prípade sme
majú poňatie o stave,
vetva, vidlička na ceste, čím
decision --- Ak to, ísť tadiaľ,
else if, ísť tadiaľ,
else if, tadiaľ.
A to je veľmi častý
programovacie techniky
rozhodnúť, akým smerom
ísť, aby som tak povedal.
A máme aj nejakú
zo slučky štruktúry, kde
robíme niečo znovu a znovu.
>> Teraz sa ukázalo, oveľa
ako v tomto príklade,
bytia Super presná je dôležité.
Ale tiež sme videli niečo
že držíme volanie abstrakciu.
Čo to znamená zdvihnúť telefónny zoznam?
Sme len tak užívať
za samozrejmosť v tejto miestnosti
že má nejaký sémantický význam.
Každý z nás tak nejako viem, oh,
No, zdvihnúť telefónny zoznam.
Čo to vlastne znamená?
No, to v skutočnosti znamená predĺženie
ruka, naklonil, predĺžiť prsty,

Macedonian: 
друго се откажат, а четвртиот сценарио ако
ние немаме страници остави да се сврти.
За да можеме да се исчисти ова.
И ние треба да се исчисти ова.
Ова е многу pseudocode код, ако
ќе, опис на многу високо ниво.
Но, тоа не обично се сфати идејата.
>> И, повторно, во ова сценарио,
нема чувство на состојба,
филијала, вилушка во патот, што го прави
на decision-- ако тоа оди на овој начин,
друго, ако, да одат на овој начин,
друго, ако, одиме на тој начин.
И ова е многу честа
техника програмирање
да се одлучи кој правец
да се оди, така да се каже.
И ние исто така имаат некој вид
на јамки структура, во која
ние правиме нешто повторно и повторно.
>> Сега, што се испоставува, многу
како во овој пример,
се супер прецизно е важно.
Но, исто така не сум видел нешто
дека ние ги повикува апстракција.
Што значи тоа да ги собереш на телефон книга?
Ние сме само вид на преземање
здраво за готово во оваа соба
дека има некои семантичко значење.
Сите од нас само вид на се знае, ох,
добро, ги собереш на телефонот книга.
Што значи тоа навистина значи?
Па, тоа навистина значи да се прошири
страна, се потпреме врз, да се прошират прсти,

Filipino: 
sino pa ang paririto umalis, ang ikaapat na sitwasyon kung
wala kaming mga pahina sa kaliwa upang i-.
Kaya maaari naming linisin ito up.
At dapat naming linisin ito up.
Ito ay napaka-pseudocode code, kung ikaw
ay, napakataas na antas paglalarawan.
Ngunit ito ay sa pangkalahatan ay makuha ang ideya.
>> At, muli, sa ganitong sitwasyon, kami
kung ang paniwala ng isang kondisyon,
isang sanga, isang tinidor sa kalye, paggawa
isang decision-- kung ito, pumunta sa ganitong paraan,
iba kung, pumunta sa ganitong paraan,
iba kung, pumunta na paraan.
At ito ay isang napaka-pangkaraniwan
programming pamamaraan
upang magpasya kung aling mga direksyon
upang pumunta, kaya na magsalita.
At kami ay mayroon ding ilang mga uri
ng looping istraktura, kung saan
kami ay gumagawa ng paulit-ulit ng isang bagay.
>> Ngayon, ito ay lumiliko out, marami
tulad ng sa halimbawang ito,
pagiging super tumpak ay mahalaga.
Ngunit din namin na nakita ng isang bagay
na ating tuparin ang pagtawag abstraction.
Ano ang ibig sabihin upang kunin ang phone book?
Lamang kami uri ng pagkuha
para sa ipinagkaloob sa kuwartong ito
na na may ilang semantiko kahulugan.
Lahat ng sa amin lamang uri ng alam, oh,
well, kunin ang telepono libro.
Ano ang ginagawa na tunay na ibig sabihin?
Well, na talagang ay nangangahulugan extend
kamay, sandalan sa, palawigin daliri,

Lithuanian: 
dar mesti, ketvirtas scenarijus, jei
Mes neturime puslapiai kairėje pasukti.
Taigi, mes galime valyti tai padaryti.
Ir turėtume valyti tai padaryti.
Tai labai Pseudocode kodas, jei jums
bus labai aukšto lygio aprašymas.
Bet tai paprastai užfiksuoti idėja.
>> Ir dar kartą, šis scenarijus, mes
turėti būklės sąvoką,
filialas, šakutė kelyje, todėl
decision-- jeigu tai, eiti šiuo keliu,
kitur, jei eiti šiuo keliu,
kitur, jei eiti, kad taip.
Ir tai yra labai dažnas
programavimas technika
nuspręsti, kuria kryptimi
eiti, taip sakant.
Ir mes taip pat turi tam tikrą rūšį
iš kilpų struktūra, kurioje
mes darome kažką vėl ir vėl.
>> Dabar, it turns out, daug
kaip šiame pavyzdyje,
yra itin tikslūs yra labai svarbi.
Bet mes taip pat matė kažką
kad mes nuolat skambina abstrakciją.
Ką tai reiškia pasiimti telefono knygą?
Mes tiesiog rūšies atsižvelgiant
už suteiktas Šiame kambaryje
kad turi semantinę prasmę.
Visi mes tiesiog rūšies žinoti, OH,
Na, pasiimti telefono knyga.
Ką tai iš tikrųjų reiškia?
Na, tai iš tikrųjų reiškia pratęsti
vertus, liesos virš išplėsti pirštus,

Maltese: 
inkella nieqaf, ir-raba xenarju jekk
għandna l-ebda paġni xellug biex inbiddlu.
Allura nistgħu tnaddaf dan up.
U għandna tnaddaf dan up.
Dan huwa kodiċi pseudocode ħafna, jekk inti
ser, deskrizzjoni ta 'livell għoli ħafna.
Iżda dan ma ġeneralment jaqbdu l-idea.
>> U, għal darb'oħra, f'dan ix-xenarju, aħna
għandhom il-kunċett ta 'kundizzjoni,
fergħa, furketta fit-triq, li tagħmel
a decision-- jekk dan, mur dan il-mod,
inkella jekk, mur dan il-mod,
inkella jekk, mur il-mod.
U dan huwa komuni ħafna
teknika ipprogrammar
li jiddeċiedi liema direzzjoni
li jmorru, biex ngħidu hekk.
U aħna wkoll għandhom xi tip
ta looping istruttura, fejn
aħna qed tagħmel xi ħaġa mill-ġdid u għal darb'oħra.
>> Issa, jirriżulta, kemm
bħal f'dan l-eżempju,
qed super preċiż huwa importanti.
Iżda aħna ve wkoll meqjus ħaġa
li nżommu sejħa estrazzjoni.
Xi jfisser li jtellgħu ktieb tat-telefon?
Aħna biss tip ta 'teħid
għall mogħtija f'din il-kamra
li din għandha xi tifsira semantika.
Lkoll biss tip ta 'know, oh,
ukoll, aqbad il-ktieb tat-telefon.
Xi jfisser dan verament tfisser?
Ukoll, li verament ifisser jestendu
idejn, jmil, jestendu swaba,

Slovenian: 
drug izhod, četrti scenarij, če
nimamo strani levo obrniti.
Torej bi lahko to čiščenje.
In moramo očistiti to gor.
To je zelo psevdokoda kodo, če vas
bo, opis zelo visoki ravni.
Vendar pa na splošno zajame idejo.
>> In, še enkrat, v ta scenarij, smo
ima pojem pogoj,
veja, vilice v cestnem prometu, zaradi česar
decision-- če to gre na ta način,
else if, pojdi na ta način,
else if, gredo v to smer.
In to je zelo pogost
programiranje tehnika
odločiti, v katero smer
iti, tako rekoč.
In imamo tudi nekakšno
od zanka strukturo, v kateri
delamo vedno znova nekaj.
>> Zdaj pa se je izkazalo, veliko
kot v tem primeru,
pri čemer super natančno je pomembno.
Vendar smo videli tudi nekaj
da se držimo kliče abstrakcijo.
Kaj to pomeni, da poberem telefonski imenik?
Mi smo le nekako ob
za odobrena v tej sobi
da ima ta neko semantično pomen.
Vsi mi samo nekako vedeti, oh,
dobro, dvigni imenik.
Kaj to v resnici pomeni?
No, to res pomeni razširitev
roko, skloniš, razširi prste,

Arabic: 
آخر الإقلاع عن التدخين، وهو السيناريو الرابع إذا
ليس لدينا صفحات من اليسار إلى تحويل.
حتى نتمكن من تنظيف هذا.
ويجب علينا تنظيف هذا.
هذا هو رمز شبة الكود جدا، إذا كنت
صح التعبير، وصف مستوى عال جدا.
ولكنه قبض عموما هذه الفكرة.
>> ومرة أخرى، في هذا السيناريو، ونحن
لدينا فكرة وجود الشرط،
فرع، مفترق الطرق، مما يجعل
وdecision-- إذا كان هذا، السير في هذا الطريق،
آخر إذا، السير في هذا الطريق،
آخر إذا، يذهب بهذه الطريقة.
وهذا شائع جدا
تقنية البرمجة
أن تقرر أي اتجاه
للذهاب، إذا جاز التعبير.
ولدينا أيضا نوعا
من حلقات هيكل، حيث
نقوم به شيئا مرارا وتكرارا.
>> الآن، اتضح أن كثيرا
كما في هذا المثال،
يجري سوبر دقة هو المهم.
لكننا رأينا أيضا شيء
أن نحفظ ويدعو التجريد.
ماذا يعني لالتقاط دليل الهاتف؟
نحن مجرد نوع من الأخذ
من الأمور المسلم بها في هذه الغرفة
أن لديها بعض المعنى الدلالي.
كل واحد منا مجرد نوع من تعرف، يا،
كذلك، التقط دفتر الهاتف.
ماذا يعني ذلك حقا؟
حسنا، وهذا يعني حقا تمديد
ومن ناحية، تتكئ على، تمديد الأصابع،

Finnish: 
muuten lopettaa neljäs skenaario, jos
meillä ei ole sivuja jäljellä kääntyä.
Jotta voisimme puhdistaa tämän ylös.
Ja meidän tulisi puhdistaa tätä ylöspäin.
Tämä on hyvin pseudokoodi koodia, jos
tulee, erittäin korkean tason kuvaus.
Mutta se ei yleensä vangita idea.
>> Ja taas tässä skenaariossa
on käsite ehdon,
sivuliikkeen, joka on tienhaaraan, mikä
decision-- jos tämä, mennä tällä tavalla,
if, mennä tällä tavalla,
if, mene näin.
Ja tämä on hyvin yleinen
ohjelmointitekniikkaan
päättää, mihin suuntaan
mennä, niin sanotusti.
Ja meillä on myös jonkinlainen
silmukoiden rakenne, jossa
olemme tekemässä jotain uudestaan ​​ja uudestaan.
>> Nyt on käynyt ilmi, paljon
kuten tässä esimerkissä,
että Super tarkka on tärkeää.
Mutta olemme myös nähneet jotain
että pidämme soittamalla abstraktio.
Mitä se tarkoittaa poimia puhelinluettelosta?
Olemme juuri sellainen ottaen
itsestäänselvyytenä tässä huoneessa
että on joitakin semanttinen merkitys.
Kaikki meistä juuri sellainen tietävät, OH,
hyvin, poimia puhelinluettelosta.
Mitä se oikeastaan ​​tarkoittaa?
No, se todella tarkoittaa ulottuvat
käsi, kumarru, laajentaa sormia,

English: 
else quit, a fourth scenario if
we have no pages left to turn.
So we could clean this up.
And we should clean this up.
This is very pseudocode code, if you
will, very high level description.
But it does generally capture the idea.
>> And, again, in this scenario, we
have the notion of a condition,
a branch, a fork in the road, making
a decision-- if this, go this way,
else if, go this way,
else if, go that way.
And this is a very common
programming technique
to decide which direction
to go, so to speak.
And we also have some kind
of looping structure, where
we're doing something again and again.
>> Now, it turns out, much
as in this example,
being super precise is important.
But we've also seen something
that we keep calling abstraction.
What does it mean to pick up phone book?
We're just kind of taking
for granted in this room
that that has some semantic meaning.
All of us just kind of know, oh,
well, pick up the phone book.
What does that really mean?
Well, that really means extend
hand, lean over, extend fingers,

Georgian: 
pinch წიგნაკი თითებს შუა,
აღუდგეს, გაიყვანოს მხრივ მიმართ.
და ჩვენ შეიძლება მართლაც
pedantic შესახებ,
მართლაც, რომ სუპერ ზუსტი
როგორც, რასაც მე ვაკეთებ.
მაგრამ ყველა იმ ნაბიჯებს ერთობლივად
რას ნიშნავს, რომ შეარჩიო სატელეფონო წიგნი.
>> ასე რომ, ადრე, როცა აღნიშნა, რომ თითოეული
ამ პირველი ორი განცხადებები
შეიძლება ფიქრობდა, როგორც
გაგრძელება ან ფუნქცია,
ნამდვილად ის წარმოადგენს, რაც ჩვენ
შენარჩუნება მოუწოდებდა აბსტრაქცია.
ეს იგივეა, მაღალი დონის კონცეპტუალური
აღწერა პრობლემა, რომელიც
ფაქტობრივად, მოიცავს საკმაოდ რამდენიმე ნაბიჯი.
ასე რომ, ეს, ძალიან, არის
განმეორებადი თემა პროგრამირებაში,
რომლის დროსაც მე შეიძლება დავწეროთ პროგრამა
გამოყენებით სინტაქსი მოსწონს ეს
pick_up_phone_book ().
და მაშინ სინტაქსურად, მე
აპირებს, რომ მოიპაროს რამე
ყველაზე პროგრამირების ენები.
>> ახლა, ნაბიჯი 1 გამოიყურება კი
უფრო ჰგავს ფუნქცია,
როგორც პროგრამისტი ეძახით.
როგორც ჩანს, კოდი, რომ ვინმე
მისცა სახელი და მიეცა

Bengali: 
আঙ্গুলের মধ্যে বই চিম্টি,
দাঁড়ানো, আপনি প্রতি হাত টান.
এবং আমরা সত্যিই হতে পারে
এই সম্পর্কে গোঁড়া,
সত্যিই সুপার সুনির্দিষ্ট হচ্ছে
হিসাবে আমি কি করছি.
কিন্তু যারা ধাপ সম্মিলিতভাবে হয়
কি এটা একটা ফোনবুক কুড়ান মানে.
>> তাই আগে, যখন আমি বললাম, প্রতিটি
এই প্রথম দুই বিবৃতি
একটি হিসাবে ভাবা যেতে পারে
সামনে অগ্রসর হয় অথবা একটি ফাংশন,
সত্যিই এটা প্রতিনিধিত্ব করে কি আমরা
একটি বিমূর্ততা কলিং রাখা.
এটি একটি উচ্চ স্তরের ধারণাগত মত
একটি সমস্যার বিবরণ যে
আসলে বেশ কয়েক ধাপ জড়িত.
একটি আর তাই এই খুব, হয়
প্রোগ্রামিং এ বিষয়ে আবর্তক,
যদ্দ্বারা আমি একটি প্রোগ্রাম লিখতে পারে
আপাততঃ মত সিনট্যাক্স ব্যবহার
pick_up_phone_book ().
এবং তারপর সিনট্যাক্স, আমি আছি
কিছু চুরি করতে যাচ্ছি
সবচেয়ে প্রোগ্রামিং ভাষা থেকে.
>> এখন, ধাপ 1 এমনকি দেখায়
একটি ফাংশন মত আরও,
একজন প্রোগ্রামার হিসাবে এটি কল করবে.
এটা ভালো কোড যে কেউ দেখায়
একটি নাম দেওয়া এবং দিয়েছেন

Chinese: 
手指之间捏书，
站起来，用手拉向你。
我们可以真正做到
迂腐这一点，
真的是超级精确
至于我在做什么。
但是，所有这些步骤都统称
这意味着什么，拿起了电话本。
>> 因此更早的时候，我说，每
前两个语句
可以被认为是一个
继续或函数，
实际上它代表了我们
保持通话的抽象。
这就像一个高层次的概念
的问题的说明那
实际上涉及相当多的步骤。
所以这一点，也是一个
在编程中经常性的话题，
因此我可能会写一个程序
使用语法像this--
pick_up_phone_book（）。
然后，语法，我
要偷东西
从大多数编程语言。
>> 现在，第1步看起来更加
更像是一个函数，
作为一个程序员调用它。
它看起来像代码有人
给一个名称，并给予

Latvian: 
šķipsnu grāmatu starp pirkstiem,
piecelties, velciet roku pret jums.
Un mēs varētu būt patiešām
pedantiska par to,
tiešām ir super precīzu
par to, ko es daru.
Bet visi no šiem soļiem kolektīvi ir
ko tas nozīmē uzņemt tālruņa grāmatu.
>> Un tā agrāk, kad es teicu, katrs
no šiem pirmajiem diviem apgalvojumiem
var uzlūkot kā
turpināt vai funkcija,
tiešām tas ir tas, ko mēs
saglabātu zvana abstrakcija.
Tas ir tāpat kā augsta līmeņa konceptuālā
apraksts par problēmu, ka
patiesībā ietver diezgan dažus soļus.
Un tā tas arī ir
atkārtojas tēmu plānošanā,
ar ko es varētu uzrakstīt programmu
izmantojot sintaksi, piemēram this--
pick_up_phone_book ().
Un tad sintaktiski, es esmu
gatavojas nozagt kaut ko
no vairuma programmēšanas valodas.
>> Tagad, 1 solis izskatās vēl
vairāk kā funkcija,
kā programmētājs to sauktu.
Izskatās kods ka kāds
ir devis nosaukumu un, ņemot vērā

Hindi: 
उंगलियों के बीच पुस्तक चुटकी,
खड़े हो जाओ, आप की ओर हाथ खींच।
और हम वास्तव में हो सकता है
इस बारे में पंडिताऊ,
वास्तव में सुपर सटीक जा रहा है
के रूप में मैं क्या कर रहा हूँ।
लेकिन उन कदमों के सभी सामूहिक रूप से कर रहे हैं
क्या यह एक फोन की किताब लेने के लिए इसका मतलब है।
>> और तो इससे पहले, जब मैंने कहा, प्रत्येक
इन पहले दो बयानों की
एक के रूप में सोचा जा सकता है
आगे बढ़ना या एक समारोह में,
वास्तव में यह प्रतिनिधित्व करता है कि हम क्या
एक अमूर्त बुला रखने के लिए।
यह एक उच्च स्तर वैचारिक तरह है
एक समस्या का वर्णन है कि
वास्तव में काफी कुछ कदम शामिल है।
एक और तो यह भी है
प्रोग्रामिंग में विषय आवर्ती,
जिससे मैं एक कार्यक्रम में लिख सकते हैं
this-- तरह सिंटैक्स का उपयोग
pick_up_phone_book ()।
और फिर वाक्य रचना, मैं हूँ
कुछ चोरी करने के लिए जा रहा
सबसे प्रोग्रामिंग भाषाओं से।
>> अब, चरण 1 भी लग रहा है
एक समारोह की तरह अधिक है,
एक प्रोग्रामर के रूप में यह नहीं कह सकता।
ऐसा लगता है कि किसी को लग रहा है कोड
एक नाम दे दिया है और दे दिया है

iw: 
לצבוט הספר בין האצבעות,
מזדקף, מושך ביד כלפיך.
ויכולנו להיות באמת
מקפיד על זה,
באמת להיות סופר מדויק
על מה שאני עושה.
אבל את כל השלבים האלה ביחד הם
מה זה אומר להרים ספר טלפונים.
>> וכך קודם לכן, כאשר אמרתי, כל
של שתי הצהרות הבאות הראשונות
ניתן לחשוב עליו כעל
להמשיך או פונקציה,
באמת הוא מייצג את מה שאנחנו
להמשיך לקרוא הפשטה.
זה כמו גבוה ברמה המושגית
תיאור של בעיה כי
למעשה זה כרוך לא מעט צעדים.
וכך זה גם הוא
חוזר לנושא בתכנות,
לפיה אני יכול לכתוב תוכנית
תוך שימוש בתחביר כמו זה-
pick_up_phone_book ().
ואז מבחינה תחבירית, אני
הולך לגנוב משהו
מרוב שפות תכנות.
>> עכשיו, בשלב 1 נראה אפילו
יותר כמו פונקציה,
כמתכנת הייתי קורא לזה.
זה נראה כמו קוד שמישהו
נתן שם כדי ולנוכח

Icelandic: 
klípa bók á milli fingranna,
standa upp, draga höndina að þér.
Og við gætum verið mjög
smámunasamur um þetta,
raunverulega vera frábær nákvæmur
um hvað ég er að gera.
En allt af þeim skrefum sameiginlega eru
hvað það þýðir að taka upp símaskránni.
>> Og svo áðan, þegar ég sagði, hver
þessara fyrstu tveimur yfirlýsingum
getur verið hugsun af eins og a
áfram eða virka,
raunverulega táknar það sem við
halda hringja abstrakt.
Það er eins háu stigi huglægu
lýsingu á vandamáli sem
reyndar felur alveg nokkrum skrefum.
Og svo þetta líka, er
endurteknar efni í forritun,
þar sem ég gæti skrifað forrit
nota setningafræði eins this--
pick_up_phone_book ().
Og þá setningafræðilega, ég er
að fara að stela einhverju
frá flestum forritunarmál.
>> Nú, skref 1 lítur enn
meira eins og virka,
sem forritari myndi kalla það.
Það lítur út eins kóðann sem einhver
hefur gefið nafn til og gefið

Slovak: 
štipka knihu medzi prstami,
vstať, pritiahne ruku smerom k sebe.
A mohli by sme byť naozaj
pedantská o tom,
Naozaj je mimoriadne presná
pokiaľ ide o to, čo robím.
Ale všetky tieto kroky sú kolektívne
čo to znamená zdvihnúť telefónny zoznam.
>> A tak skôr, keď som povedal, každý
z týchto prvých dvoch výkazoch
si možno predstaviť ako
postupovať alebo funkcie,
Naozaj to reprezentuje to, čo sme
udržiavať volanie abstrakciu.
Je to ako na vysokej úrovni koncepčné
popis problému, ktorý
ide vlastne o pomerne málo krokov.
A tak to aj je
opakujúce sa téma v programovaní,
kde by som mohol napísať program
pomocou syntaxe ako tohle--
pick_up_phone_book ().
A potom syntakticky, že som
chystá niečo ukradnúť
od väčšiny programovacích jazykov.
>> Teraz krok 1 vyzerá ešte
skôr ako funkcia,
ako programátor by sa to nazvať.
Vyzerá to, že kód, ktorý niekto
dal názov a vzhľadom k tomu,

Croatian: 
prstohvat knjigu između prstiju,
stand up, pull ruku prema sebi.
A mogli smo biti jako
pedantan o tome,
stvarno se super precizna
kao da ono što radim.
No, sve te korake zajedno su
što znači da pokupi telefonskog imenika.
>> I tako ranije, kad sam rekao, svaki
ova prva dva izvještaja
može shvatiti kao
nastavak ili funkcija,
stvarno ona predstavlja ono što mi
zadržati poziv apstrakciju.
To je kao da na visokoj razini konceptualnog
opis problema koji
zapravo uključuje dosta koraka.
I tako to, također,
ponavljajući teme u programiranju,
pri čemu bih mogao napisati program
koristeći sintaksu kao što učinimo,
pick_up_phone_book ().
A onda sintaktički, ja sam
ukrast nešto
od većine programskih jezika.
>> Sada, korak 1 izgleda još
više kao funkciju,
kao programer će ga nazvati.
Izgleda da je kod tog nekoga
je dao ime i dao

Swedish: 
nypa bok mellan fingrarna,
stå upp, dra handen mot dig.
Och vi kan vara riktigt
pedantisk om detta,
verkligen är super exakt
vad jag gör.
Men alla dessa steg kollektivt
vad det innebär att plocka upp en telefonbok.
>> Och så tidigare, när jag sa, var
av dessa två första uttalanden
kan betraktas som en
fortsätta eller en funktion,
verkligen representerar vad vi
hålla ringer en abstraktion.
Det är som en hög nivå begrepps
beskrivning av ett problem som
faktiskt innebär en hel del steg.
Och så detta är också en
återkommande ämne i programmering,
där jag kan skriva ett program
med användning av syntaxen som this--
pick_up_phone_book ().
Och då syntaktiskt, jag
kommer att stjäla något
från de flesta programmeringsspråk.
>> Nu, steg 1 ser ännu
mer som en funktion,
som programmerare skulle kalla det.
Det ser ut som kod som någon
har gett ett namn och med tanke på

Latin: 
libri inter digitorum ternum,
Et stabit, trahere manu ad vos.
Et vere nos esse
rigidorum circa hoc,
Super ipsum vero esse
quid facio.
Sed de his gradibus sumpti
quod possis obscura interpretari levare phone libro.
>> Itaque prius dixi quisque
Horum duo primi
potest cogitari ut
sive ex officio,
quod vere repraesentat,
dictitant abstractionem.
Sicut altam rationem
forsit ut a descriptione
etiam involvit pauci steps.
Et hoc etiam est
Programming quovis in loco,
per quam ego scribere Program
Syntax sicut per Teraho
pick_up_phone_book ().
Et syntaxi, ego sum
quod ad furandum
maxime a programming lingua.
>> Now, I step etiam spectat,
magis functiones,
ut Programmer dixerim.
Quod appareat sicut homo, quod codicem
et dabitur genti nomen dedit

Gujarati: 
આંગળીઓ વચ્ચે પુસ્તક ચૂંટવું,
ઊભી રહે છે, તમે તરફ હાથ ખેંચી.
અને અમે ખરેખર હોઈ શકે છે
આ વિશે મિથ્યાપાંડિત્ય,
ખરેખર સુપર ચોક્કસ હોવા
તરીકે હું શું કરી રહ્યો છું.
પરંતુ તે પગલાંઓ તમામ સામૂહિક છે
શું તે એક ફોન પુસ્તક પસંદ થાય છે.
>> અને તેથી અગાઉ, જ્યારે હું જણાવ્યું હતું કે, દરેક
આ પ્રથમ બે નિવેદનો
એક તરીકે ગણી શકાય છે
આગળ વધો અથવા એક કાર્ય છે,
ખરેખર તે રજૂ શું આપણે
કલ્પનાના ફોન રાખે છે.
તે એક ઉચ્ચ સ્તર કાલ્પનિક જેવું છે
એક સમસ્યા વર્ણન કે
ખરેખર ખૂબ થોડા પગલાંઓ સમાવેશ થાય છે.
એક અને તેથી આ, પણ, છે
પ્રોગ્રામિંગ વિષય રિકરિંગ,
જેમાં હું એક કાર્યક્રમ લખી શકે
આ ગમે છે વાક્યરચના ઉપયોગ
pick_up_phone_book ().
અને પછી વાક્યરચના અનુસાર, હું છું
કંઈક ચોરી જતાં
સૌથી પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓ માંથી.
>> હવે, પગલું 1 પણ દેખાય છે
એક કાર્ય જેમ વધુ,
પ્રોગ્રામર કારણ કે તે ફોન કરશે.
તે જેમ કે કોડ કે જે કોઈને લાગે છે
એક નામ આપવામાં આવે છે અને આપવામાં આવી છે

Catalan: 
pessigar llibre entre els dits,
aixecar-se, estirar mà cap amunt.
I podríem ser realment
pedant sobre això,
Realment és molt precisa
pel que fa al que estic fent.
Però totes aquestes mesures són col·lectivament
el que significa agafar una llibreta de telèfons.
>> I així abans, quan vaig dir, cadascun
d'aquests dos primers estats
pot ser pensat com una
procedir o una funció,
realment representa el que ens
seguir cridant a una abstracció.
És com un alt nivell conceptual
Descripció d'un problema que
en realitat implica un bon nombre de passos.
I així, això també és una
recurrent tema en la programació,
pel que jo podria escriure un programa
utilitzant la sintaxi així-
pick_up_phone_book ().
I a continuació, sintàcticament, estic
va a robar alguna cosa
en la majoria dels llenguatges de programació.
>> Ara, el pas 1 es veu encara
més com una funció,
com a programador en diria.
Sembla que el codi que algú
ha donat un nom i donada a

Hungarian: 
csipet könyv ujjak között,
felállni, húzza kézzel maga felé.
És mi lehet igazán
pedáns erről,
tényleg hogy szuper pontos
hogy mit csinálok.
De minden ilyen lépést együttesen is
mit jelent az, hogy vegye fel a telefonkönyvet.
>> És így korábban, amikor azt mondtam, minden
Ezen első két állítás
lehet úgy, mint egy
eljárni, vagy a funkció,
tényleg ez jelenti, amit
folyamatosan hív egy absztrakció.
Ez olyan, mint a magas szintű elméleti
leírása a probléma, hogy
valójában magában jó néhány lépést.
És így ez is egy
visszatérő téma a programozás,
amellyel talán írni egy programot
szintaxis Így--
pick_up_phone_book ().
És akkor szintaktikailag vagyok
ellopni valamit
a legtöbb programozási nyelv.
>> Most, 1. lépés néz ki, még
több, mint egy függvény,
mint programozó nevezném.
Úgy néz ki, mint a kód, hogy valaki
adott egy nevet, és adott

Polish: 
pinch książkę między palcami,
wstać, wyciągnąć rękę do siebie.
I możemy być naprawdę
pedantyczny o tym,
Naprawdę jest bardzo precyzyjna
co do tego, co robię.
Ale wszystkie te etapy są zbiorczo
co to znaczy odebrać książkę telefoniczną.
>> I tak wcześniej, kiedy powiedziałem, każdy
z tych dwóch pierwszych sprawozdań
można traktować jako
kontynuować lub funkcją,
tak naprawdę to oznacza to, co
wzywasz abstrakcję.
To tak wysokim poziomie koncepcyjnym
Opis problemu, który
rzeczywiście wiąże się sporo kroki.
A więc to też jest
powtarzających temat programowania,
przy czym mógłbym napisać program
przy użyciu składni jak this--
pick_up_phone_book ().
A potem składniowo, jestem
zamiar okraść
z większości języków programowania.
>> Teraz krok 1 wygląda jeszcze
raczej funkcję,
jako programista byłoby to nazwać.
Wygląda na to, że ktoś kod
dał nazwę i biorąc pod uwagę

Ukrainian: 
затиснути книгу між пальцями,
встати, тягнути руку до вас.
І ми могли б бути насправді
педантичним про це,
насправді бути супер точним
щодо того, що я роблю.
Але всі ці кроки колективно
що це значить, щоб підняти телефонну книгу.
>> І ось раніше, коли я сказав, кожен
з цих перших двох тверджень
можна розглядати як
продовжити або функцію,
насправді вона являє собою те, що ми
продовжують називати абстракції.
Це походить на високий рівень концептуальної
Опис проблеми, яка
насправді включає в себе досить багато кроків.
І ось це теж є
повторювані теми в програмуванні,
в результаті чого я міг би написати програму
використовуючи синтаксис як this--
pick_up_phone_book ().
А потім синтаксично, я
збирається вкрасти щось
від більшості мов програмування.
>> Тепер, крок 1 виглядає навіть
більше як функції,
як програміст назвав би це.
Схоже, що хтось код
дав ім'я і дав

Tamil: 
விரல்களுக்கு இடையே புத்தகம் சிட்டிகை,
, நிற்க நீங்கள் நோக்கி கையை இழுக்க.
நாம் உண்மையில் இருக்க முடியும்
இதை பற்றி பள்ளியாசிரியர்முறை,
உண்மையில் சூப்பர் துல்லியமான இருப்பது
என நான் செய்து.
ஆனால் அந்த வழிமுறைகளை அனைத்து கூட்டாக உள்ளன
இது ஒரு தொலைபேசி புத்தகத்தை எடுத்து என்ன அர்த்தம்.
>> எனவே முந்தைய, நான் சொல்லும் போது, ஒவ்வொரு
இந்த முதல் இரண்டு அறிக்கைகள்
ஒரு என நினைத்தேன் முடியும்
தொடர அல்லது ஒரு செயல்பாடு,
உண்மையில் அது பிரதிபலிக்கிறது என்ன நாங்கள்
ஒரு சாராம்சம் அழைப்பு வைத்து.
இது கருத்து ஒரு உயர் மட்ட தான்
ஒரு பிரச்சினை விளக்கம் என்று
உண்மையில் சில கட்டங்களைக் கொண்டது.
எனவே இந்த, கூட, ஒரு
நிரலாக்க மீண்டும் தலைப்பு,
அதனால் நான் ஒரு திட்டத்தை எழுத வேண்டும்
இந்த மாதிரி இலக்கணத்தை பயன்படுத்தி
pick_up_phone_book ().
பின்னர் எனும் சொல், நான்
ஏதாவது திருட போகிறேன்
பெரும்பாலான நிரலாக்க மொழிகளில் இருந்து.
>> இப்போது, படி 1 கூட தெரிகிறது
ஒரு செயல்பாடு போன்ற மேலும்,
ஒரு ப்ரோக்ராமர் என அழைக்க வேண்டும்.
அது குறியீடு என்று யாரோ போல்
ஒரு பெயர் வழங்கப்பட்டது தந்திருக்கிறார்

Arabic: 
قرصة كتاب بين الأصابع،
الوقوف، وسحب يده نحوك.
ويمكن أن يكون حقا
متحذلق حول هذا الموضوع،
يجري حقا فائقة الدقة
كما أن ما أفعله.
ولكن كل هذه الخطوات هي جماعي
ماذا يعني أن تلتقط دفتر الهاتف.
>> وذلك في وقت سابق، عندما قلت، كل
من هذه البيانات الأولين
ويمكن النظر إليها على أنها
المضي قدما أو وظيفة،
حقا أنها تمثل ما كنا
يحافظون على استدعاء فكرة مجردة.
انها مثل مستوى عال المفاهيمي
وصف المشكلة التي
في الواقع ينطوي على خطوات قليلة جدا.
وحتى هذا، أيضا، هو
الموضوع المتكررة في البرمجة،
حيث أنني قد كتابة برنامج
باستخدام بناء الجملة مثل this--
pick_up_phone_book ().
ثم نحويا، وأنا
الذهاب لسرقة شيء
من معظم لغات البرمجة.
>> الآن، الخطوة 1 تبدو حتى
أكثر مثل وظيفة،
كمبرمج أسميها.
يبدو أن التعليمات البرمجية التي شخص
وقد أعطى اسما لونظرا

Belarusian: 
заціснуць кнігу паміж пальцамі,
ўстаць, цягнуць руку да вас.
І мы маглі б быць на самой справе
педантычным пра гэта,
на самай справе быць супер дакладным
адносна таго, што я раблю.
Але ўсе гэтыя крокі калектыўна
што гэта значыць, каб падняць тэлефонную кнігу.
>> І вось раней, калі я сказаў, кожны
з гэтых першых двух сцвярджэнняў
можна разглядаць як
працягнуць або функцыю,
на самай справе яна ўяўляе сабой тое, што мы
працягваюць называць абстракцыі.
Гэта паходзіць на высокі ўзровень канцэптуальнай
Апісанне праблемы, якая
на самай справе ўключае ў сябе даволі шмат крокаў.
І вось гэта таксама з'яўляецца
паўтараюцца тэмы ў праграмаванні,
у выніку чаго я мог бы напісаць праграму
выкарыстоўваючы сінтаксіс як this--
pick_up_phone_book ().
А потым сінтаксічна, я
збіраецца скрасці нешта
ад большасці моў праграмавання.
>> Цяпер, крок 1 выглядае нават
больш як функцыі,
як праграміст назваў бы гэта.
Падобна на тое, што нехта код
даў імя і даў

German: 
kneifen Buch zwischen den Fingern,
aufstehen, die Hand Richtung ziehen.
Und wir könnten wirklich sein
pedantisch darüber,
Sein wirklich super präzise
als zu dem, was ich tue.
Aber alle diese Schritte zusammen sind
was es bedeutet, ein Telefonbuch zu holen.
>> Und so früher, als ich sagte, jede
dieser ersten beiden Aussagen
werden kann, wie ein Gedanke von
gehen oder eine Funktion,
wirklich bedeutet es, was wir
halten eine Abstraktion aufrufen.
Es ist wie eine hohe konzeptionelle
Beschreibung eines Problems, das
tatsächlich beinhaltet eine ganze Reihe von Schritten.
Und so auch dies ist ein
wiederkehrende Thema in der Programmierung,
wobei ich könnte ein Programm schreiben,
Verwendung Syntax wie this--
pick_up_phone_book ().
Und dann syntaktisch, ich bin
gehen, um etwas zu stehlen
von den meisten Programmiersprachen.
>> Nun Schritt 1 sieht sogar
mehr wie eine Funktion,
als Programmierer würde es nennen.
Es sieht aus wie Code, dass jemand
hat einen Namen und gegeben gegeben

Danish: 
knibe bog mellem fingrene,
stå op, træk hånd mod dig.
Og vi kunne være virkelig
pedantiske om dette,
virkelig bliver super præcis
om, hvad jeg gør.
Men alle disse skridt kollektivt er
hvad det betyder at afhente en telefonbog.
>> Og så tidligere, da jeg sagde, hver
af disse to første udsagn
kan opfattes som en
fortsætte eller en funktion,
virkelig det repræsenterer, hvad vi
holde kalde en abstraktion.
Det er ligesom et højt niveau konceptuel
beskrivelse af et problem,
faktisk involverer et par skridt.
Og så dette, også er en
tilbagevendende emne i programmering,
hvorved jeg kunne skrive et program
hjælp syntaks ligesom denne--
pick_up_phone_book ().
Og så syntaktisk, jeg er
vil stjæle noget
fra de fleste programmeringssprog.
>> Nu, trin 1 ser endnu
mere som en funktion,
som programmør ville kalde det.
Det ligner kode, at nogen
har givet et navn til og givet

Persian: 
خرج کردن کتاب بین انگشتان دست،
ایستادن، جلو و دست نسبت به شما.
و ما می تواند واقعا
موشکاف در این مورد،
واقعا که فوق العاده دقیق
به آنچه من انجام.
اما همه از آن مراحل جمعی هستند
آنچه به این معنی انتخاب کنید تا یک دفترچه تلفن.
>> و به همین ترتیب قبل از آن، وقتی که من گفتم، هر
از این دو گزاره اول
می توان به عنوان یک فکر
ادامه و یا یک تابع،
واقعا آن را نشان دهنده چیزی است که ما
خواستار یک انتزاع.
آن را مانند یک سطح بالا مفهومی است
توصیف یک مشکل که
در واقع شامل چند مرحله است.
و این، بیش از حد، است
تکرار موضوع در برنامه نویسی،
به موجب آن من ممکن است یک برنامه ارسال
با استفاده از نحو مانند this--
pick_up_phone_book ().
و پس از آن به نحوی، من
رفتن به سرقت چیزی
از بسیاری از زبان های برنامه نویسی.
>> در حال حاضر، مرحله 1 نظر می رسد حتی
بیشتر شبیه به یک تابع،
عنوان یک برنامه نویس آن پاسخ.
آن را مانند کد که کسی به نظر می رسد
یک نام داده و با توجه به

Romanian: 
prindeți carte între degete,
sta în picioare, trage mâna spre tine.
Si am putea fi într-adevăr
pedant despre acest lucru,
într-adevăr fiind foarte precise
ca la ceea ce fac.
Dar, toate aceste etape sunt în mod colectiv
ceea ce înseamnă că pentru a ridica o carte de telefon.
>> Și așa mai devreme, când am spus, fiecare
din aceste prime două declarații
poate fi gândit ca
continua sau o funcție,
într-adevăr reprezintă ceea ce noi
ține de asteptare o abstracție.
E ca un înalt nivel conceptual
descrierea unei probleme care
implică de fapt destul de câțiva pași.
Și așa acest lucru, de asemenea, este un
subiect recurent în programare,
prin care s-ar putea scrie un program
folosind sintaxa cum ar fi astea--
pick_up_phone_book ().
Și apoi sintactic, eu sunt
O să fure ceva
de cele mai multe limbaje de programare.
>> Acum, etapa 1 arată chiar
mai mult ca o funcție,
ca un programator ar numi.
Se pare că codul pe care cineva
a dat un nume și dat

Estonian: 
näputäis raamat sõrmede vahel,
püsti, tõmba käsi enda poole.
Ja me võiks tõesti
pedantne sellest,
tõesti on super täpne
et mida ma teen.
Aga kõik need sammud ühiselt on
mida see tähendab kiirenemist telefoni raamat.
>> Ja nii varem, kui ma ütlesin, iga
Nende kahe esimese avaldused
võib vaadelda kui
jätkata või funktsiooni
tõesti see näitab, mida me
hoiab helistades võtmiseks.
See on nagu kõrge kontseptuaalset
kirjeldus probleem, et
tegelikult hõlmab üsna vähe samme.
Ja nii see ka on
korduvad teema programmeerimine,
kusjuures ma võiks kirjutada programm
kasutades süntaksit nagu see--
pick_up_phone_book ().
Ja siis süntaktiliselt, ma olen
läheb varastada midagi
enamik programmeerimiskeeli.
>> Nüüd, samm 1 näeb veel
rohkem nagu funktsioon,
programmeerijana kutsuksin ta.
Tundub koodi, et keegi
on andnud nime ja antud

Turkish: 
parmaklar arasında kitap tutam,
size doğru elini çekerek, ayağa kalk.
Ve biz gerçekten olabilir
Bu konuda bilgiçlik,
gerçekten süper hassas olmak
olarak ben ne yapıyorum.
Ancak bu adımların tümünü topluca vardır
Bir telefon rehberi almak için ne anlama geldiğini.
>> Ve böylece daha önce, dedim zaman, her
Bu ilk iki tabloların
Bir olarak düşünülebilir
Devam veya bir işlev,
gerçekten neyi temsil ettiğini biz
bir soyutlama aramaya devam.
Bu kavramsal yüksek düzeyde gibi
Bir sorun that
aslında oldukça birkaç adım içerir.
Ve böylece bu da, bir
programlama konuyu yinelenen,
bu sayede ben bir program yazmak olabilir
bu-- gibi sözdizimini kullanarak
pick_up_phone_book ().
Ve sonra sözdizimsel, ben
bir şeyler çalmak için gidiyoruz
En programlama dillerinden.
>> Şimdi, adım 1 bile görünüyor
bir işlev gibi daha,
Bir programcı olarak çağırır.
Bu kod, bu birisi gibi görünüyor
bir isim verilmiş ve vermiş

Albanian: 
çikë libër në mes të gishtave,
ngrihem, tërheq dorën ndaj jush.
Dhe ne mund të jetë me të vërtetë
pedant në lidhje me këtë,
me të vërtetë të qenit super i saktë
si për atë që unë jam duke bërë.
Por të gjitha këto hapa janë kolektivisht
çfarë do të thotë për të marr një libër telefoni.
>> Dhe kështu më parë, kur kam thënë, çdo
e këtyre dy deklaratave të para
mund të mendohet si një
të vazhdojë apo një funksion,
me të vërtetë ajo përfaqëson atë që ne
mbani duke e quajtur një abstraksion.
Është si një nivel të lartë konceptual
Përshkrimi i një problemi që
në fakt përfshin mjaft disa hapa.
Dhe kështu kjo, gjithashtu, është një
përsëritur temë në programimin,
ku unë mund të shkruaj një program
duke përdorur sintaksën si this--
pick_up_phone_book ().
Dhe pastaj sintaksore, unë jam i
duke shkuar për të vjedhur diçka
nga shumica e gjuhëve të programimit.
>> Tani, hapi 1 duket edhe
më shumë si një funksion,
si një programues do ta quanin atë.
Ajo duket si kodin që dikush
i ka dhënë një emër për të dhe duke pasur parasysh

Urdu: 
انگلیوں کے درمیان کتاب چوٹکی،
کھڑے ہو جاؤ، تم پر ہاتھ ھیںچو.
اور ہم واقعی ہو سکتا ہے
اس بارے میں pedantic،
واقعی سپر عین مطابق ہونے کی وجہ
کرنے کے طور پر کیا کر رہا ہوں.
لیکن ان اقدامات میں سے سب اجتماعی ہیں
یہ ایک فون بک لینے کے لئے کا مطلب کیا ہے.
>> اور اس لئے اس سے قبل، جب میں نے کہا، ہر ایک
ان کی پہلی دو بیانات
ایک کے طور پر سوچا جا سکتا
آگے بڑھنے یا ایک تقریب،
واقعی اس کی نمائندگی کرتا ہے جو ہم
ایک تجرید بلا رکھنے.
یہ ایک اعلی سطح تصوراتی طرح ہے
ایک مسئلہ کی وضاحت کہ
اصل میں بہت سے چند ایک اقدامات شامل ہیں.
ایک اور اس طرح یہ بھی ہے
پروگرامنگ میں بار بار موضوع،
جس کے تحت میں نے ایک پروگرام لکھنے سکتا
this-- طرح نحو کا استعمال کرتے ہوئے
pick_up_phone_book ().
اور پھر میں syntactically، میں ہوں
کچھ چوری کرنے کے لئے جا
سب سے زیادہ پروگرامنگ زبانوں سے.
>> اب مرحلہ 1 بھی لگ رہا ہے
ایک تقریب کی طرح زیادہ،
ایک پروگرامر کے طور پر اسے فون کرے گا.
یہ کوڈ ہے کہ کسی طرح لگتا ہے
کرنے کے لئے ایک نام دیا اور عطا کیا ہے

Afrikaans: 
knyp boek tussen vingers,
opstaan, trek hand na jou toe.
En ons kan regtig nie
pedanties oor hierdie,
regtig dat super akkurate
oor wat ek doen.
Maar al daardie stappe gesamentlik
wat dit beteken om af te haal 'n telefoon boek.
>> En so het vroeër, toe ek gesê het: elke
van hierdie eerste twee state
kan wees gedink as 'n
voortgaan of 'n funksie,
regtig dit verteenwoordig wat ons
hou 'n beroep 'n abstraksie.
Dit is soos 'n hoë vlak konseptuele
beskrywing van 'n probleem wat
eintlik behels 'n hele paar stappe.
En so gaan dit ook 'n
herhalende onderwerp in programmering,
waardeur ek dalk 'n program te skryf
gebruik van sintaksis soos this--
pick_up_phone_book ().
En dan sintakties, ek is
gaan om iets te steel
van die meeste programmeertale.
>> Nou, stap 1 lyk selfs
meer soos 'n funksie,
as 'n programmeerder sou dit noem.
Dit lyk soos 'kode wat iemand
het 'n naam gegee en gegee

Bulgarian: 
захванете книга между пръстите,
изправя, дръпнете ръка към вас.
И ние може да бъде наистина
педантичен за това,
Наистина е супер точен
като за това, което правя.
Но всички тези стъпки колективно са
какво означава да вземете един телефонен указател.
>> И така по-рано, когато казах, всеки
на тези първите две твърдения
може да се мисли като
пристъпи или функция,
Наистина той представлява това, което ние
запази обажда абстракция.
Това е като на високо ниво идеен
описание на един проблем, който
всъщност включва доста няколко стъпки.
И така, това също е
повтарящи тема в програмирането,
с което бих могъл да напише програма
с помощта на синтаксиса като this--
pick_up_phone_book ().
И тогава синтактично, аз съм
ще открадне нещо
от повечето програмни езици.
>> Сега, стъпка 1 изглежда още
по-скоро като функция,
като програмист ще го наречем.
Тя изглежда като код, че някой
е дал име, за да и даде

Galician: 
beliscar libro entre os dedos,
levantar, tirar a man na súa dirección.
E poderíamos ser realmente
pedante sobre iso,
realmente ser super precisos
como o que eu estou facendo.
Pero todos estes pasos son colectivamente
o que significa incorporarse un libro de teléfono.
>> E así antes, cando dixo, cada
destas dúas primeiras instrucións
pode ser pensado como un
continuar ou unha función,
realmente representa o que nós
seguir chamando unha abstracción.
É como un alto nivel conceptual
Descrición dun problema que
realmente implica algúns pasos.
E así por iso, tamén, é unha
Temas recurrentes na programación,
en que eu podería escribir un programa
mediante a sintaxe como isto--
pick_up_phone_book ().
E, a continuación, sintaticamente, eu son
vai roubar algo
da maioría das linguaxes de programación.
>> Agora, paso 1 parece aínda
máis como unha función,
como un programador estaba chamalo.
Parece que o código que alguén
deu un nome para e dado

Haitian: 
zongle liv ant dwèt yo,
leve kanpe, rale men nan direksyon pou ou.
Apre sa, nou ta ka vrèman
pedant sou sa a,
reyèlman yo te super egzak
tankou sa ki m ap fè.
Men, tout nan etap sa yo kolektivman yo
sa li vle di nan ranmase yon liv telefòn.
>> Se konsa, pi bonè, lè m 'te di, chak
nan de premye deklarasyon sa yo
ka panse a kòm yon
kontinye oswa yon fonksyon,
reyèlman li reprezante sa nou
kenbe rele yon distraksyon.
Se tankou yon wo nivo konseptyèl ekspresyon
deskripsyon yon pwoblèm ki
aktyèlman enplike nan byen yon kèk etap.
Se konsa, sa a, tou, se yon
renouvlab sijè nan pwogram,
kijan mwen ta ka ekri yon pwogram
lè l sèvi avèk sentaks tankou sa a men
pick_up_phone_book ().
Lè sa a, syntactically, mwen
pral yo nan vole yon bagay
soti nan pi lang programmation.
>> Koulye a, etap 1 sanble menm
plis tankou yon fonksyon,
kòm yon pwogramè ta ka rele li.
Li sanble ke kòd ki yon moun
te ban yon non pou ale ak pou bay

Finnish: 
purista kirja sormien väliin,
seisomaan, vedä käsi päin.
Ja voisimme olla todella
pikkutarkka tästä,
todella on Super tarkka
siitä, mitä olen tekemässä.
Mutta kaikki nämä vaiheet yhdessä ovat
mitä tarkoittaa poimia puhelinluettelosta.
>> Ja niin aikaisemmin, kun sanoin, kukin
Näiden kahden ensimmäisen lausunnot
voidaan ajatella
edetä tai toiminto,
oikeastaan ​​se edustaa mitä me
jatkaa katsomista abstraktio.
Se on kuin korkean tason käsitteellinen
kuvaus ongelma, että
oikeastaan ​​tarkoittaa aivan muutaman askeleen.
Ja niin tämäkin on
toistuva aihe ohjelmointi,
jolloin voisin kirjoittaa ohjelma
käyttämällä syntaksin tämän kaltaisia ​​osia
pick_up_phone_book ().
Ja sitten syntaktisesti, olen
menossa varastaa jotain
useimmista ohjelmointikieliä.
>> Nyt vaihe 1 näyttää vieläkin
enemmän kuin funktio,
ohjelmoijana kutsuisin sitä.
Näyttää siltä koodin että joku
on antanut nimensä ja tietyn

Dutch: 
knijpen boek tussen de vingers,
sta op, trek de hand naar u toe.
En we konden echt
pedant over dit,
echt zijn super nauwkeurige
in verband met wat ik doe.
Maar al die stappen gezamenlijk zijn
wat het betekent om pick-up een telefoonboek.
>> En dus eerder, toen ik zei, elk
van deze eerste twee verklaringen
kan worden gezien als een
gaan of een functie,
echt het vertegenwoordigt wat we
blijven bellen een abstractie.
Het is als een hoog niveau conceptuele
Beschrijving van een probleem dat
eigenlijk gaat om een ​​flink aantal stappen.
En zo ook dit is een
terugkerend onderwerp in de programmering,
waarbij Ik heb misschien een programma te schrijven
met behulp van syntax zoals dit--
pick_up_phone_book ().
En dan syntactisch, ben ik
ga iets te stelen
de meeste programmeertalen.
>> Nu, stap 1 ziet er zelfs
meer een functie,
als programmeur zou noemen.
Het lijkt erop dat iemand code
heeft een naam gegeven en gegeven

Lithuanian: 
žiupsnelis knyga tarp pirštų,
atsistoti, traukti ranką į save.
Ir mes galime būti tikrai
pedantiškas apie tai,
tikrai yra super tikslūs
, ką aš darau.
Tačiau visus šiuos žingsnius kartu yra
ką tai reiškia pasiimti telefono knyga.
>> Ir taip anksčiau, kai pasakiau, kiekvienas
Šių dviejų pirmųjų teiginių
gali būti suvokiami kaip
tęsti ar funkcija,
tikrai jis parodo, ką mes
nuolat skambina abstrakcija.
Tai kaip aukšto lygio konceptualaus
aprašymas problema, kad
iš tikrųjų apima gana keletą žingsnių.
Ir todėl tai, taip pat, yra
pasikartojanti tema programavimo,
kuriuo galėčiau parašyti programą
naudojant sintaksę kaip this--
pick_up_phone_book ().
Ir tada sintaksiškai, aš
ketina pavogti kažką
iš daugelio programavimo kalbų.
>> Dabar, 1 žingsnis atrodo dar
daugiau kaip funkcija,
kaip programuotojas būtų jį pavadinti.
Atrodo, kad kažkas kodas
davė pavadinimą ir atsižvelgiant į

Korean: 
손가락 사이에 책을 끼,
당신을 향해 손을 당겨, 일어나.
그리고 우리는 정말이 될 수
이에 대한 현학적,
정말 슈퍼 정확한 인
에 관해서는 내가 뭘하는지.
하지만 그 단계를 모두 총칭이다
이 전화 번호부를 데리러 무엇을 의미하는지.
>> 그리고 이전에, 내가 말했을 때, 각
이러한 처음 두 개의 문
로 생각 될 수있다
진행 또는 기능,
정말 그것은 무엇을 나타내는 지 우리
추상화를 계속 전화.
그것은 개념적 높은 수준처럼
문제의 설명이
사실은 꽤 몇 가지 단계를 포함한다.
그리고이도 인
프로그래밍 주제를 반복,
이에 내가 프로그램을 작성할 수 있습니다
이 항아리 같은 구문을 사용하여
pick_up_phone_book ().
그리고 구문, 난
뭔가를 훔치는 것
대부분의 프로그래밍 언어에서.
>> 이제 1 단계도 보인다
함수 같은 더,
프로그래머로 부를 것이다.
이 코드를 누군가처럼 보인다
에 이름을 부여하고 부여하고있다

Indonesian: 
mencubit buku antara jari,
berdiri, tarik tangan ke arah Anda.
Dan kita bisa benar-benar
bertele-tele tentang hal ini,
benar-benar menjadi super tepat
seperti apa yang saya lakukan.
Tapi semua langkah-langkah kolektif yang
apa artinya untuk mengambil sebuah buku telepon.
>> Dan sebelumnya, ketika saya mengatakan, masing-masing
ini dua pernyataan pertama
dapat dianggap sebagai
melanjutkan atau fungsi,
benar-benar mewakili apa yang kita
terus menelepon abstraksi.
Ini seperti tingkat tinggi konseptual
deskripsi masalah yang
sebenarnya melibatkan beberapa langkah.
Dan ini juga, adalah
topik berulang dalam pemrograman,
dimana saya bisa menulis sebuah program
menggunakan sintaks seperti ini--
pick_up_phone_book ().
Dan kemudian sintaksis, aku
akan mencuri sesuatu
dari kebanyakan bahasa pemrograman.
>> Sekarang, langkah 1 terlihat bahkan
lebih seperti fungsi,
sebagai programmer akan menyebutnya.
Sepertinya seseorang kode yang
telah memberikan nama untuk dan diberikan

Welsh: 
llyfr pinsiad rhwng bysedd,
sefyll i fyny, tynnu llaw tuag atoch.
A gallem fod yn wirioneddol
bedantig am hyn,
'n sylweddol yn super manwl gywir
ynghylch yr hyn rwy'n ei wneud.
Ond mae pob un camau hynny gyda'i gilydd yn
beth mae'n ei olygu i godi llyfr ffôn.
>> Ac felly yn gynharach, pan ddywedais, pob
o'r rhain ddau ddatganiad cyntaf
Gellir ystyried fel
symud ymlaen neu swyddogaeth,
'n sylweddol y mae'n ei gynrychioli hyn yr ydym
cadw galw tyniad.
Mae fel lefel uchel gysyniadol
disgrifiad o'r broblem sydd
mewn gwirionedd yn golygu dipyn o ychydig gamau.
Ac felly mae hyn, hefyd, yn
pwnc cylchol mewn rhaglenni,
lle gallwn i ysgrifennu rhaglen
gan ddefnyddio cystrawen fel this--
pick_up_phone_book ().
Ac yna syntactically, rwy'n
mynd i ddwyn rhywbeth
o'r rhan fwyaf o ieithoedd rhaglennu.
>> Yn awr, cam 1 yn edrych yn hyd yn oed
fwy fel swyddogaeth,
fel rhaglennydd byddai ei alw.
Mae'n edrych fel bod rhywun cod
wedi rhoi enw i ac o ystyried

Japanese: 
指の間で本をつまんで、
あなたに向かって手を引っ張って、立ち上がります。
そして、私たちは本当に可能性があり
これについての知識をひけらかします、
本当に超精密であること
私がやっているものになど。
しかし、これらのすべての手順をまとめています
それは、電話帳をピックアップして何を意味するのか。
>> それで以前、私が言ったときに、各
これらの最初の二つの文の
考えることができ
続行するか、または機能、
本当にそれが何を表すのか、私たち
抽象化を呼び出しておきます。
これは概念的な高レベルのようなものです
その問題の説明
実際にかなりの数の工程を含みます。
だから、これは、あまりにも、です
プログラミングのトピックを繰り返し、
それによって、私はプログラムを作成することもできます
this--ような構文を使用して、
pick_up_phone_book（）。
そして構文的に、私はよ
何かを盗むつもり
ほとんどのプログラミング言語から。
>> さて、ステップ1にも見えます
より多くの機能のように、
プログラマとして、それを呼び出します。
それは、誰かのことをコードのようになります。
名前を与え、与えています

Italian: 
pinch libro tra le dita,
stare in piedi, tirare la mano verso di voi.
E potremmo essere davvero
pedanti su questo,
davvero essere super preciso
da quello che sto facendo.
Ma tutti questi passaggi sono collettivamente
cosa vuol dire prendere una rubrica telefonica.
>> E così prima, quando ho detto, ogni
di queste prime due istruzioni
può essere pensato come
procedere o una funzione,
in realtà essa rappresenta ciò che
mantenere chiamando un'astrazione.
E 'come un alto livello concettuale
Descrizione di un problema che
in realtà comporta un bel paio di passi.
E così anche questo è un
argomento ricorrente in programmazione,
per cui potrei scrivere un programma
utilizzando la sintassi come questo--
pick_up_phone_book ().
E poi sintatticamente, io sono
andando a rubare qualcosa
dalla maggior parte dei linguaggi di programmazione.
>> Ora, il punto 1 sembra ancora
più simile a una funzione,
come programmatore sarebbe chiamarla.
Sembra che il codice che qualcuno
ha dato un nome a data e

Yiddish: 
קניפּ בוך צווישן Fingers,
שטיין אַרויף, ציען האַנט צו איר.
און מיר קען זייַן טאַקע
פּעדאַנטיק וועגן דעם,
טאַקע ווייל סופּער גענוי
ווי צו וואָס איך בין טאן.
אבער אַלע פון ​​יענע טריט קאַלעקטיוולי זענען
וואָס עס מיטל צו קלייַבן אַרויף אַ טעלעפאָנירן בוך.
>> און אַזוי פריער, ווען איך געזאגט, יעדער
פון די ערשטער צוויי סטייטמאַנץ
קענען זיין געדאַנק פון ווי אַ
גיינ ווייַטער אָדער אַ פֿונקציע,
טאַקע עס רעפּראַזענץ וואָס מיר
האַלטן פאַך אַ אַבסטראַקציע.
עס ס ווי אַ הויך מדרגה קאַנסעפּטשואַל
באַשרייַבונג פון אַ פּראָבלעם אַז
אַקשלי ינוואַלווז גאַנץ אַ ביסל טריט.
און אַזוי דעם, אויך, איז אַ
ריקערינג טעמע אין פּראָגראַממינג,
ווערביי איך זאל שרייַבן אַ פּראָגראַם
ניצן סינטאַקס ווי טהיס--
פּיקק_ופּ_פאָנע_באָאָק ().
און דעמאָלט סינטאַקטיקאַללי, איך בין
געגאנגען צו גאַנווענען עפּעס
פון רובֿ פּראָגראַממינג שפּראַכן.
>> איצט, שריט 1 קוקט אַפֿילו
מער ווי אַ פֿונקציע,
ווי אַ פּראָגראַמיסט וואָלט רופן עס.
עס קוקט ווי קאָד אַז עמעצער
האט געגעבן אַ נאָמען צו און געגעבן

Czech: 
špetka knihu mezi prsty,
vstát, přitáhne ruku směrem k sobě.
A mohli bychom být opravdu
pedantský o tom,
Opravdu je mimořádně přesná
pokud jde o to, co dělám.
Ale všechny tyto kroky jsou kolektivně
co to znamená zvednout telefonní seznam.
>> A tak dříve, když jsem řekl, každý
z těchto prvních dvou výkazech
si lze představit jako
postupovat nebo funkce,
Opravdu to reprezentuje to, co jsme
udržovat volání abstrakci.
Je to jako na vysoké úrovni koncepční
popis problému, který
jde vlastně o poměrně málo kroků.
A tak to také je
opakující se téma v programování,
kde bych mohl napsat program
pomocí syntaxe jako tohle--
pick_up_phone_book ().
A potom syntakticky, že jsem
chystá něco ukrást
od většiny programovacích jazyků.
>> Nyní krok 1 vypadá ještě
spíš jako funkce,
jako programátor by se to nazvat.
Vypadá to, že kód, který někdo
dal název a vzhledem k tomu,

Irish: 
pinch leabhar idir mhéara,
seasamh suas, tarraingt lámh i dtreo tú.
Agus d'fhéadfadh muid a bheith i ndáiríre
pedantic faoi seo,
i ndáiríre a bheith Super beacht
i dtaobh cad tá mé ag déanamh.
Ach tá gach ceann de na céimeanna i dteannta a
cad a chiallaíonn sé a phiocadh suas le leabhar teileafóin.
>> Agus mar sin níos luaithe, nuair a dúirt mé, gach ceann
de na chéad dá ráiteas
Is féidir a cumha mar
aghaidh nó feidhm,
i ndáiríre léiríonn sé cad a chuirimid
choinneáil ag glaoch astarraingt.
Tá sé cosúil le leibhéal ard coincheapúil
cur síos ar fhadhb atá ann go
Baineann ndáiríre go leor le roinnt céimeanna.
Agus mar sin seo, freisin, tá
arís agus arís eile topaic i gcláir,
trína bhféadfadh liom a scríobh le clár
ag baint úsáide as error cosúil this--
pick_up_phone_book ().
Agus ansin syntactically, tá mé
dul chun rud éigin a ghoid
ó chuid is mó teangacha cláir.
>> Anois, Breathnaíonn céim 1 fiú
níos mó cosúil le feidhm,
mar ríomhchláraitheoir bheadh ​​ghlaoch air.
Breathnaíonn sé cosúil go bhfuil duine éigin cód
Tá ainm a thugtar ar agus i bhfianaise

Filipino: 
kurutin book pagitan ng mga daliri,
tumayo ka, hilahin kamay patungo sa iyo.
At maaari naming maging tunay
pilosopo tungkol dito,
talagang pagiging super tumpak
bilang sa kung ano ako ng paggawa.
Subalit ang lahat ng mga hakbang na kapag pinagsama-sama ay
ano ang ibig sabihin nito upang kumuha ng phone book.
>> At kaya mas maaga, kapag sinabi ko, ang bawat
ng mga unang dalawang mga pahayag
ay maaaring iisip ng bilang
magpatuloy o isang function,
talagang ito ay kumakatawan kung ano ang aming
patuloy na pagtawag ng isang abstraction.
Ito ay tulad ng isang mataas na antas ng haka-haka
paglalarawan ng isang problema na
tunay na nagsasangkot ng lubos ng ilang mga hakbang.
At kaya ito, masyadong, ay isang
paulit-ulit na paksa sa programming,
kung saan maaari ko bang magsulat ng isang programa
gamit syntax tulad this--
pick_up_phone_book ().
At pagkatapos ay syntactically, ako
pagpunta sa magnakaw ng isang bagay
mula karamihan ng mga wika programming.
>> Ngayon, hakbang 1 mukhang mas
mas katulad ng function,
bilang isang programista ay tumawag ito.
Mukhang code na ang isang tao
ay nagbigay ng pangalan sa at ibinigay

Macedonian: 
изклинвам книга меѓу прстите,
застане, се повлече својата рака кон вас.
И ние може да биде навистина
педантни за тоа,
навистина се супер прецизни
за тоа што јас го правам.
Но, сите тие чекори колективно се
што значи да ги собереш на телефонот книга.
>> И така порано, кога му реков, секој
од овие првите два извештаи
може да се смета како
продолжи или функција,
навистина го претставува она што ние
задржи повикувајќи апстракција.
Тоа е како на високо ниво концептуални
Опис на проблем што
всушност вклучува неколку чекори.
И така, тоа, исто така, е
периодични тема во програмирање,
со која би можел да се напише програма
користење на синтакса како this--
pick_up_phone_book ().
И тогаш синтаксички, јас сум
случува да украде нешто
од повеќето програмски јазици.
>> Сега, чекор 1 изгледа уште
повеќе како функција,
како програмер ќе го наречеме.
Тоа изгледа како код кој некој
има дадено име да и даде

English: 
pinch book between fingers,
stand up, pull hand towards you.
And we could be really
pedantic about this,
really being super precise
as to what I'm doing.
But all of those steps collectively are
what it means to pick up a phone book.
>> And so earlier, when I said, each
of these first two statements
can be thought of as a
proceed or a function,
really it represents what we
keep calling an abstraction.
It's like a high level conceptual
description of a problem that
actually involves quite a few steps.
And so this, too, is a
recurring topic in programming,
whereby I might write a program
using syntax like this--
pick_up_phone_book().
And then syntactically, I'm
going to steal something
from most programming languages.
>> Now, step 1 looks even
more like a function,
as a programmer would call it.
It looks like code that someone
has given a name to and given

Malay (macrolanguage): 
picit buku antara jari,
berdiri, menarik tangan ke arah anda.
Dan kita boleh menjadi benar-benar
bengah tentang perkara ini,
benar-benar menjadi super tepat
apa yang saya lakukan.
Tetapi semua langkah-langkah secara kolektif adalah
apa yang dimaksudkan dengan mengambil sebuah buku telefon.
>> Dan sebagainya sebelum ini, apabila saya berkata, setiap
dua kenyataan ini pertama
boleh dianggap sebagai
meneruskan atau fungsi,
benar-benar ia mewakili apa yang kita
menjaga memanggil abstraksi yang.
Ia seperti tahap yang tinggi konsep
perihal masalah yang
sebenarnya melibatkan agak beberapa langkah.
Dan hal ini juga, adalah
topik berulang dalam pengaturcaraan,
di mana saya boleh menulis program yang
menggunakan sintaks seperti this--
pick_up_phone_book ().
Dan kemudian sintaksis, Saya
akan mencuri sesuatu
daripada kebanyakan bahasa pengaturcaraan.
>> Sekarang, langkah 1 kelihatan lebih
lebih seperti fungsi,
sebagai programmer akan memanggilnya.
Ia kelihatan seperti kod yang seseorang
telah memberikan nama kepada dan diberikan

Vietnamese: 
véo sách giữa các ngón tay,
đứng lên, kéo tay về phía bạn.
Và chúng ta có thể được thực sự
mô phạm về điều này,
thực sự là siêu chính xác
như những gì tôi đang làm.
Nhưng tất cả những bước chung
những gì nó có nghĩa là để chọn một cuốn sách điện thoại.
>> Và như vậy trước đó, khi tôi nói, mỗi
của hai câu đầu tiên này
có thể được coi như một
tiến hành hoặc một chức năng,
thực sự nó đại diện cho những gì chúng tôi
tục gọi là trừu tượng.
Nó giống như một mức độ cao về khái niệm
mô tả về một vấn đề mà
thực sự liên quan khá một vài bước.
Và do đó, đây cũng là một
chủ đề định kỳ trong lập trình,
nhờ đó mà tôi có thể viết một chương trình
sử dụng cú pháp như này--
pick_up_phone_book ().
Và sau đó cú pháp, tôi
sẽ ăn cắp một cái gì đó
từ hầu hết các ngôn ngữ lập trình.
>> Bây giờ, bước 1 trông thậm chí
giống như một chức năng,
như một lập trình viên sẽ gọi nó.
Nó trông giống như một người nào đó mã
đã đưa ra một tên và được

Telugu: 
వేళ్లు మధ్య పుస్తకాన్ని చిటికెడు,
నిలబడు, మీరు వైపు వైపు లాగండి.
మరియు మేము నిజంగా కావచ్చు
ఈ గురించి పాండిత్య ప్రకర్ష,
నిజంగా సూపర్ ఖచ్చితమైన ఉండటం
వంటి నేను ఏమి చేస్తున్నానో.
కానీ ఆ దశలను సామూహికంగా ఉన్నాయి
అది ఒక ఫోన్ బుక్ తీయటానికి అర్థం.
>> కాబట్టి ముందు, నేను అన్నాడు, ప్రతి
ఈ మొదటి రెండు నివేదికల
గా భావించవచ్చు
ముందుకు లేదా ఒక ఫంక్షన్,
నిజంగా ఇది సూచిస్తుంది మనం
ఒక సంగ్రహణం కాల్ ఉంచేందుకు.
ఇది సంభావిత అధిక స్థాయి వంటిది
సమస్య యొక్క వివరణ ఇది
నిజానికి చాలా కొన్ని దశలు కలిగి ఉంటుంది.
ఒక కాబట్టి ఈ, చాలా,
ప్రోగ్రామింగ్ పునరావృత అంశం,
అనగా నేను ఒక కార్యక్రమం వ్రాస్తానని
ఈ వంటి సింటెక్స్ ను ఉపయోగించుకొని
pick_up_phone_book ().
ఆపై పదము, నేను ఉన్నాను
ఏదో దొంగతనం వెళుతున్న
చాలా ప్రోగ్రామింగ్ భాషలు.
>> ఇప్పుడు, స్టెప్ 1 కూడా బాగుంది
ఒక ఫంక్షన్ వంటి మరింత
ఒక ప్రోగ్రామర్ గా అంటారని.
ఇది కోడ్ ఎవరైనా కనిపిస్తోంది
ఒక పేరు ఇవ్వబడింది మరియు ఇచ్చింది

Portuguese: 
beliscar livro entre os dedos,
levantar, puxar a mão em sua direção.
E nós poderíamos ser realmente
pedante sobre isso,
realmente ser super precisos
como o que eu estou fazendo.
Mas todos estes passos são colectivamente
o que significa pegar um livro de telefone.
>> E assim antes, quando eu disse, cada
destas duas primeiras instruções
pode ser pensado como um
prosseguir ou uma função,
realmente representa o que nós
continuar chamando uma abstração.
É como um alto nível conceitual
Descrição de um problema que
realmente envolve algumas etapas.
E assim por isso, também, é uma
Temas recorrentes na programação,
em que eu poderia escrever um programa
usando a sintaxe como isto--
pick_up_phone_book ().
E, em seguida, sintaticamente, eu sou
vai roubar alguma coisa
da maioria das linguagens de programação.
>> Agora, passo 1 parece ainda
mais como uma função,
como um programador iria chamá-lo.
Parece que o código que alguém
tem dado um nome para e dado

Serbian: 
пинцх књигу између прстију,
станд уп, повуците руку према вама.
И можемо бити стварно
педантан о томе,
стварно сте супер прецизни
шта радим.
Али све те кораке колективно су
шта значи да покупи телефонски именик.
>> И тако раније, када сам рекао, сваки
ова прва два изјаве
може да се посматра као
наставити или функција,
заиста представља оно што
наставите да зовете апстракција.
То је као високом нивоу концептуални
опис проблема који
заправо подразумева доста неколико корака.
И тако то, такође, је
понавља тему у програмирању,
при чему сам могао написати програм
користећи синтаксу овако--
пицк_уп_пхоне_боок ().
И онда синтактички, ја сам
крао нешто
из већине програмских језика.
>> Сада, корак 1 изгледа још
више као функција,
као програмер бих то назвао.
Изгледа да код тог неког
је дала име и дата

Swahili (macrolanguage): 
Bana kitabu kati ya vidole,
kusimama, kuvuta mkono kuelekea wewe.
Na tunaweza kuwa kweli
pedantic kuhusu hili,
kweli kuwa super sahihi
kama kwa nini mimi kufanya.
Lakini hatua hizo zote kwa pamoja ni
nini maana ya kuchukua kitabu cha simu.
>> Na hivyo awali, wakati mimi alisema, kila
ya kauli hizi mbili za kwanza
inaweza kuchukuliwa kama
kuendelea au kazi,
kweli inawakilisha nini sisi
kuweka wito kufikirika tu.
Ni kama kiwango cha juu dhana
maelezo ya tatizo kwamba
kweli inahusisha hatua chache kabisa.
Na hivyo hii, pia, ni
mara kwa mara mada katika programu,
ambapo mimi ili kuandika mpango
kutumia syntax kama hii
pick_up_phone_book ().
Na kisha syntactically, mimi nina
kwenda kuiba kitu
kutoka lugha nyingi programu.
>> Sasa, hatua ya 1 inaonekana hata
zaidi kama kazi,
kama programu kuita yake.
Inaonekana kama kificho kwamba mtu
amewapa jina kwa na kupewa

Slovenian: 
ščepec knjigo med prsti,
stand up, potegnite roko k sebi.
In smo lahko res
Pedantan o tem,
Res pa super natančna
o tem, kaj delam.
Toda vse te korake skupaj so
kaj to pomeni, da poberem telefonski imenik.
>> In tako že prej, ko sem rekel, vsak
teh prvih dveh izjav
si lahko predstavljamo kot
nadaljuje ali funkcija,
res predstavlja tisto, kar smo
da kliče abstrakcijo.
To je kot visoki ravni konceptualne
opis problema, ki
dejansko pomeni kar nekaj korakov.
In tako tudi to je
ponavljajoče teme v programiranju,
s katerim sem lahko napisati program
uporabo sintakse kot this--
pick_up_phone_book ().
In potem skladenjsko sem
bo ukradel nekaj
od večine programskih jezikov.
>> Zdaj, korak 1 izgleda še
Več kot funkcijo
kot programer bi ga poklical.
Izgleda, da koda, da nekdo
je dal ime in dana

Basque: 
behatzak arteko Tira liburua,
Zutik, tira ibili zuregana.
Eta benetan izan dugu
buruzko pedantekeriazko,
benetan super zehatzak izateaz
zer egiten ari naiz eta.
Baina urrats horiek guztiak kolektiboki dira
zer jasotzeko telefono-liburu bat esan nahi du.
>> Eta beraz, lehenago, esan nuen, bakoitzak
Lehenengo bi adierazpen horiek
pentsatu daitekeen bezala
jarraitu edo funtzio bat,
benetan adierazten da zer dugu
mantentzeko abstrakzio bat deituz.
da maila handia kontzeptuala bezalakoa da
Arazo baten deskribapena dagoela
benetan urrats batzuk nahiko bat dakar.
Eta, beraz, hau ere, da a
Gai errepikatutako programazioan,
Horren bidez, programa bat idatzi liteke I
sintaxia erabiliz Halako
pick_up_phone_book ().
Eta gero, sintaktikoki, naiz
lapurtzera joan
programazio hizkuntzatan from.
>> Orain, urrats 1 itxura are
funtzio bat bezala gehiago,
Programatzaile bat esango lukeen bezala.
itxura kodea duten norbait bezalakoa da
izen bat eman du, eta emandako

Norwegian: 
klype bok mellom fingrene,
stå opp, trekke hånden mot deg.
Og vi kan være veldig
pedantisk om dette,
egentlig å være super presis
om hva jeg gjør.
Men alle disse trinnene kollektivt er
hva det betyr å plukke opp en telefonkatalog.
>> Og så tidligere, da jeg sa, hver
av disse to første setningene
kan betraktes som en
fortsette eller en funksjon,
egentlig det representerer hva vi
holde ringer en abstraksjon.
Det er som et høyt nivå konseptuell
beskrivelse av et problem som
faktisk innebærer ganske få skritt.
Og så dette, også er en
tilbakevendende tema i programmering,
der jeg kan skrive et program
bruker syntaks som dette--
pick_up_phone_book ().
Og så syntaktisk, jeg
kommer til å stjele noe
fra de fleste programmeringsspråk.
>> Nå, trinn 1 ser enda
mer som en funksjon
som programmerer vil kalle det.
Det ser ut som kode som noen
har gitt et navn til og gitt

French: 
pincer livre entre les doigts,
debout, tirez vers vous.
Et nous pourrions être vraiment
pédant à ce sujet,
vraiment être super précis
à ce que je fais.
Mais toutes ces étapes sont collectivement
ce que cela signifie pour ramasser un livre de téléphone.
>> Et plus tôt, quand je l'ai dit, chaque
de ces deux premières déclarations
peut être considéré comme un
procéder ou une fonction,
vraiment il représente ce que nous
continuer à appeler une abstraction.
Il est comme un haut niveau conceptuel
Description d'un problème
implique en fait assez peu d'étapes.
Et cela, aussi, est un
sujet récurrent dans la programmation,
de sorte que je pourrais écrire un programme
en utilisant la syntaxe comme this--
pick_up_phone_book ().
Et puis syntaxiquement, je suis
va voler quelque chose
de la plupart des langages de programmation.
>> Maintenant, l'étape 1 semble encore
plus comme une fonction,
en tant que programmeur pourrait l'appeler.
Il ressemble à un code que quelqu'un
a donné un nom à et donné

Modern Greek (1453-): 
τσιμπήστε το βιβλίο μεταξύ των δακτύλων,
σταθεί, τραβήξτε το χέρι προς το μέρος σας.
Και θα μπορούσαμε να είμαστε πραγματικά
σχολαστικός γι 'αυτό,
Πραγματικά είναι εξαιρετικά ακριβή
ως προς το τι κάνω.
Αλλά όλα αυτά τα βήματα συλλογικά είναι
τι σημαίνει να πάρει ένα τηλεφωνικό κατάλογο.
>> Και νωρίτερα, όταν είπα, κάθε
από αυτές τις δύο πρώτες δηλώσεις
μπορεί να θεωρηθεί ως ένα
προχωρήσει ή μια λειτουργία,
πραγματικά αντιπροσωπεύει αυτό που
κρατήσει καλώντας μια αφαίρεση.
Είναι σαν ένα υψηλό επίπεδο εννοιολογικού
περιγραφή του ένα πρόβλημα που
περιλαμβάνει στην πραγματικότητα πολύ λίγα βήματα.
Και έτσι αυτό, επίσης, είναι ένα
επαναλαμβανόμενο θέμα στον προγραμματισμό,
σύμφωνα με την οποία θα μπορούσα να γράψω ένα πρόγραμμα
χρησιμοποιώντας σύνταξη σαν this--
pick_up_phone_book ().
Και, στη συνέχεια, συντακτικά, είμαι
πρόκειται να κλέψουν κάτι
από τις περισσότερες γλώσσες προγραμματισμού.
>> Τώρα, βήμα 1 φαίνεται ακόμα
περισσότερο σαν μια συνάρτηση,
ως προγραμματιστής θα το ονομάσουμε.
Μοιάζει με τον κωδικό που κάποιος
έχει δοθεί ένα όνομα και να δοθεί

Russian: 
зажать книгу между пальцами,
встать, тянуть руку к вам.
И мы могли бы быть на самом деле
педантичным об этом,
на самом деле быть супер точным
относительно того, что я делаю.
Но все эти шаги коллективно
что это значит, чтобы поднять телефонную книгу.
>> И вот раньше, когда я сказал, каждый
из этих первых двух утверждений
можно рассматривать как
продолжить или функцию,
на самом деле она представляет собой то, что мы
продолжают называть абстракции.
Это походит на высокий уровень концептуальной
Описание проблемы, которая
на самом деле включает в себя довольно много шагов.
И вот это тоже является
повторяющиеся темы в программировании,
в результате чего я мог бы написать программу
используя синтаксис как this--
pick_up_phone_book ().
А потом синтаксически, я
собирается украсть что-то
от большинства языков программирования.
>> Теперь, шаг 1 выглядит даже
больше как функции,
как программист назвал бы это.
Похоже, что кто-то код
дал имя и дал

Chinese: 
手指之間捏書，
站起來，用手拉向你。
我們可以真正做到
迂腐這一點，
真的是超級精確
至於我在做什麼。
但是，所有這些步驟都統稱
這意味著什麼，拿起了電話本。
>> 因此更早的時候，我說，每
前兩個語句
可以被認為是一個
繼續或函數，
實際上它代表了我們
保持通話的抽象。
這就像一個高層次的概念
的問題的說明那
實際上涉及相當多的步驟。
所以這一點，也是一個
在編程中經常性的話題，
因此我可能會寫一個程序
使用語法像this--
pick_up_phone_book（）。
然後，語法，我
要偷東西
從大多數編程語言。
>> 現在，第1步看起來更加
更像是一個函數，
作為一個程序員調用它。
它看起來像代碼有人
給一個名稱，並給予

Azerbaijani: 
barmaqları arasında kitab çimdik,
sizə qarşı əl çəkin ayağa.
Və biz, həqiqətən ola bilər
Bu barədə xırdaçı,
həqiqətən super dəqiq olan
kimi edirəm nə.
Lakin həmin addımlar bütün kollektiv var
bir telefon kitab almaq üçün nə deməkdir.
>> Və əvvəl, dedim ki, hər
bu ilk iki hesabatlarının
kimi fikir ola bilər
davam və ya bir funksiyası,
həqiqətən təmsil biz
bir abstraksiya zəng saxlamaq.
Bu konseptual yüksək səviyyədə kimi
bir problem təsviri
həqiqətən bir neçə mərhələlərdən ibarətdir.
Və bu da bir
proqramlaşdırma mövzu təkrarlanan,
vasitəsi Mən bir proqram yazmaq bilər
Bu kimi sintaksis istifadə
pick_up_phone_book ().
Və sonra syntactically, mən
bir şey oğurlamaq gedir
ən proqramlaşdırma dilləri.
>> İndi addım 1 hətta görünür
bir funksiyası kimi daha
Bir proqramçı kimi zəng.
Bu code ki, kimsə kimi görünür
bir ad verilir və verdi

Spanish: 
pellizcar libro entre los dedos,
levantarse, tirar de mano hacia usted.
Y podríamos ser realmente
pedante acerca de esto,
Realmente es muy precisa
en cuanto a lo que estoy haciendo.
Pero todas esas medidas son colectivamente
lo que significa coger una libreta de teléfonos.
>> Y así antes, cuando dije, cada uno
de estos dos primeros estados
puede ser pensado como una
proceder o una función,
realmente representa lo que nos
seguir llamando a una abstracción.
Es como un alto nivel conceptual
Descripción de un problema que
en realidad implica un buen número de pasos.
Y así, esto también es una
recurrente tema en la programación,
por lo que yo podría escribir un programa
utilizando la sintaxis así-
pick_up_phone_book ().
Y a continuación, sintácticamente, estoy
va a robar algo
en la mayoría de los lenguajes de programación.
>> Ahora, el paso 1 se ve aún
más como una función,
como programador lo llamaría.
Parece que el código que alguien
ha dado un nombre y dada a

Maltese: 
niskata ktieb bejn swaba,
stand up, iġbed idejn lejk.
U aħna jista 'jkun verament
pedantic dwar dan,
verament qed super preċiż
dwar dak li qed nagħmel.
Iżda kollha ta 'dawk il-passi b'mod kollettiv huma
xi jfisser li jtellgħu ktieb tat-telefon.
>> U hekk qabel, meta I said, kull
ta 'dawn l-ewwel żewġ stqarrijiet
jistgħu jiġu meqjusa bħala
jipproċedi jew funzjoni,
verament jirrappreżenta dak li aħna
iżommu ssejjaħ estrazzjoni.
Huwa simili għal livell għoli kunċettwali
Deskrizzjoni ta 'problema li
fatt tinvolvi pjuttost ftit passi.
U għalhekk dan, ukoll, hija
tema rikorrenti fl-ipprogrammar,
li biha I jista jikteb programm
jużaw sintassi bħal this--
pick_up_phone_book ().
U allura sintattikament, jien
ser steal xi ħaġa
minn lingwi ta 'programmar aktar.
>> Issa, skala 1 jistenna anki
aktar bħal funzjoni,
bħala programmer kieku ssejjaħ dan.
Jidher qisu kodiċi li xi ħadd
għandha tingħata isem li u mogħti

Kannada: 
ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ಪುಸ್ತಕ ಹಿಸುಕು,
ನಿಂತುಕೊಂಡು ನೀವು ಕಡೆಗೆ ಕೈ ಎಳೆಯಿರಿ.
ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಗಿರಬಹುದು
ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಷ್ಠುರ,
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸೂಪರ್ ನಿಖರ ಎಂದು
ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ ಎಂದು.
ಆದರೆ ಆ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಇವೆ
ಒಂದು ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಏನನ್ನು ಅರ್ಥ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಹಿಂದೆ, ನಾನು ಹೇಳಿದರು, ಪ್ರತಿ
ಈ ಮೊದಲ ಎರಡು ಹೇಳಿಕೆಗಳ
ಒಂದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು
ಮುಂದುವರೆಯಲು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯ,
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು
ಬೇರ್ಪಡಿಸುವಿಕೆ ಕರೆ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಇದು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಹೀಗಿದೆ
ಸಮಸ್ಯೆ ವಿವರಣೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಒಂದು ಮತ್ತು ಈ, ತುಂಬಾ,
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಮರುಕಳಿಸುವ ವಿಷಯ,
ಆ ನಾನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಬರೆಯಲು ಇರಬಹುದು
ಈ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯ ಬಳಸಿಕೊಂಡು
pick_up_phone_book ().
ತದನಂತರ, syntactically, ನಾನು
ಏನೋ ಕದಿಯಲು ಹೋಗುವ
ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆ.
>> ಈಗ, ಹಂತ 1 ಸಹ ಕಾಣುತ್ತದೆ
ಕಾರ್ಯ ಹೆಚ್ಚು,
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ಮರ್ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಇದು ಕೋಡ್ ಎಂದು ಯಾರಾದರೂ ಕಾಣುತ್ತದೆ
ಒಂದು ಹೆಸರನ್ನು ಮತ್ತು ನೀಡಿದೆ

Esperanto: 
pinĉi libro inter fingroj,
ekstari, tiri la manon al vi.
Kaj ni povus esti vere
pedanta pri tio,
vere esti súper preciza
kiel al kion mi faras.
Sed ĉiu el tiuj ŝtupoj kolektive estas
kion signifas kolekti telefono libro.
>> Kaj tiel frue, kiam mi diris, ĉiu
de tiuj unuaj du deklaroj
povas esti penso de kiel
procedi aŭ funkcio,
vere reprezentas kion ni
teni nomante abstraktaĵo.
Estas kiel alta nivelo conceptual
priskribo de problemo kiu
fakte implikas tre kelkajn paŝojn.
Kaj tiel ĉi, ankaŭ, estas
_recurring_ temo en programado,
per kiu mi povus skribi programon
uzante sintakson kiel this--
pick_up_phone_book ().
Kaj tiam sintakse, mi estas
tuj sxtelus ion
de plej programlingvoj.
>> Nun, paŝo 1 aspektas eĉ
pli kiel funkcio,
kiel programisto nomus ĝin.
Aspektas kiel kodo ke iu
donis nomon al kaj donita

Thai: 
หยิกหนังสือระหว่างนิ้วมือ
ยืนขึ้นดึงมือต่อคุณ
และเราอาจจะเป็นจริงๆ
อวดความรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้
มันเป็นที่แม่นยำสุด
เป็นสิ่งที่ฉันทำ
แต่ทุกขั้นตอนเหล่านั้นรวมกันเป็น
มันหมายความว่าอะไรที่จะรับสมุดโทรศัพท์
>> และอื่น ๆ ก่อนหน้านี้เมื่อฉันกล่าวว่าแต่ละ
ของสองงบเหล่านี้ก่อน
อาจจะคิดว่าเป็น
ดำเนินการต่อไปหรือฟังก์ชั่น
จริงๆมันหมายถึงสิ่งที่เรา
ให้โทรนามธรรม
มันเหมือนความคิดระดับสูง
รายละเอียดของปัญหาที่
จริงที่เกี่ยวข้องกับการค่อนข้างไม่กี่ขั้นตอน
และอื่น ๆ ที่นี่เหมือนกันคือ
หัวข้อที่เกิดขึ้นในการเขียนโปรแกรม
ด้วยเหตุนี้ผมอาจจะเขียนโปรแกรม
โดยใช้ไวยากรณ์เช่น this--
pick_up_phone_book ()
แล้ว syntactically ผม
จะไปขโมยบางสิ่งบางอย่าง
จากส่วนใหญ่การเขียนโปรแกรมภาษา
>> ตอนนี้ขั้นตอนที่ 1 ดูดียิ่ง
มากขึ้นเช่นฟังก์ชั่น
เป็นโปรแกรมเมอร์จะเรียกมันว่า
ดูเหมือนว่ามีคนรหัสที่
ได้รับการตั้งชื่อให้และได้รับ

Filipino: 
sa akin na gumamit ng somehow-- sa ibang
salita, kung ano ang linya na-highlight ko
kumakatawan functionality na siguro
Hindi ko kahit na ipatupad ang aking sarili.
Isang taong mas matanda, ay matatalino kay sa
ako may korte out
kung paano ipahayag mo ang paniwala
ng pagpili ng up ng isang telepono libro.
At ito ay tulad ng ang limang mga hakbang ko na lang
rattled off, off sa tuktok ng aking ulo.
>> Ngunit siya na ipinatupad
ito, nagbigay ang mga ilang mga hakbang
isang pangalan, pick_up_phone_book.
At ang mga panaklong ay
lamang kung ano ang karamihan sa mga programmer
gawin sa dulo ng mga pahayag tulad nito.
Ako ngayon ay maaaring tumayo sa kanyang
balikat at hindi kailanman muli,
isipin ang tungkol sa kung ano ang ibig sabihin nito
upang kumuha ng phone book.
Maaari ko lang sabihin, kunin ang telepono libro.
At iyon mismo ang
lahat ng sa amin mga kawani na tao ay dito.
>> Kapag kami ay marahil 1
taong gulang, 2 taong gulang,
isang tao ay nagkaroon upang magturo sa amin kung ano ito
sinadya upang kumuha ng phone book.
At mula pa nang pagkatapos,
na lumilipad ang isip namin ang layo
mula sa mga napaka-kawili-wili
mechanical hakbang.
At kami na lang ay isang
intuitive-unawa
ng kung ano ang ibig sabihin nito upang
pick up ng isang libro ng telepono.
>> At maaari mong intindihin mula sa data ngayon
sa mas masalimuot bagay-
bumuo ng isang gusali.
Like, sa ilang mga tao,
na talagang may kahulugan.

Azerbaijani: 
Mənə digər birtəhər istifadə
Mən qeyd etdiyiniz nə line sözlər,
bəlkə funksionallıq təmsil
Mən hətta özüm həyata etməyib.
older Biri, daha müdrik
Mənə artıq fiqurlu
necə anlayışı ifadə
bir telefon kitab aldığınız.
Və beş addımlar kimi mən yalnız
mənim baş üst off, off sarsıtdı.
>> Lakin o, və ya o, artıq həyata
Bu, o bir neçə addımlar verdi
adı, pick_up_phone_book.
Və parantez var
yalnız nə ən proqramçılar
oxşar hesabatlarının sonunda yoxdur.
Mən artıq dayana bilər onun
omuz və bir daha,
Bu nə deməkdir haqqında düşünmək
bir telefon kitab almaq üçün.
Mən yalnız demək telefon kitab ala bilərsiniz.
Və nə dəqiq deyil
hamımız insanlar burada idi.
>> biz yəqin ki, 1 olanda
2 yaşında, yaşlı,
Kimsə bizə öyrətmək idi nə
bir telefon kitab almaq üçün idi.
Və heç o vaxtdan bəri,
biz üz Abstrak etdik
o çox maraqsız olan
mexaniki addımlar.
Və biz yalnız bir var
intuitiv anlaşma
Bu nə deməkdir
bir telefon kitab seçin.
>> Və indi extrapolate bilər
daha mürəkkəb hər şeyə üçün
bina tikintisi.
Kimi, bəzi insanlar,
əslində mənası var.

German: 
mir in anderen zu verwenden somehow--
Worte, was die Linie, die ich hervorgehoben habe
stellt Funktionalität, die vielleicht
Ich habe nicht einmal selbst umzusetzen.
Jemand älter, weiser als
mich bereits heraus
wie Sie zum Ausdruck bringen, den Begriff
der Kommissionierung ein Telefonbuch auf.
Und es ist wie die fünf Schritte, die ich gerade
rasselte, aus der Spitze von meinem Kopf.
>> Aber er oder sie bereits umgesetzt
Dazu gab diese in mehreren Schritten
ein Name, pick_up_phone_book.
Und die Klammern
genau das, was die meisten Programmierer
tun am Ende Aussagen wie diese.
Ich kann jetzt stehen auf seinem
Schultern und nie wieder,
darüber nachzudenken, was es bedeutet,
ein Telefonbuch zu holen.
Ich kann nur sagen, das Telefonbuch abholen.
Und das ist genau das, was
alle von uns Menschen haben hier.
>> Als wir waren wahrscheinlich 1
Jahre alt, 2 Jahre alt,
jemand hatte uns zu lehren, was es
bedeutete ein Telefonbuch zu holen.
Und seitdem,
wir haben wegabstrahiert
von jenen sehr uninteressant
mechanische Schritte.
Und wir haben nur ein
intuitives Verständnis
von dem, was es bedeutet,
wählen Sie ein Telefonbuch auf.
>> Und Sie können jetzt extrapolieren
zu komplizierteren things--
konstruieren ein Gebäude.
Wie, um einige Leute,
das hat tatsächlich Bedeutung.

iw: 
לי להשתמש somehow-- ב אחר
מילים, מה השורה הדגשתי
מייצג פונקציונלי שאולי
אני אפילו לא יישמתי את עצמי.
מישהו מבוגר יותר, חכם יותר
כבר לי להבין
איך אתה להביע את הרעיון
להרים ספר טלפונים.
וזה כמו חמשת השלבים אני פשוט
קשקש, את החלק העליון של הראש שלי.
>> אבל הוא או היא כבר מיושמת
זו, נתנה צעדים אלה מספר
שם, pick_up_phone_book.
ואת בסוגריים הם
בדיוק מה שרוב המתכנתים
לעשות בסוף הצהרות כאלה.
עכשיו אני יכול לעמוד על שלו או שלה
כתפיים ולעולם שוב,
לחשוב על מה זה אומר
להרים ספר טלפונים.
אני יכול רק לומר, להרים את ספר הטלפונים.
וזה בדיוק מה
כולנו בני האדם עשו כאן.
>> כשהיינו כנראה 1
בן, בן 2 שנים,
היה מישהו שילמד אותנו מה זה
אמור להרים ספר טלפונים.
ומאז,
שמנו הפשטה משם
מאלו מאוד מעניינים
צעדים מכאניים.
ואנחנו רק יש
הבנה אינטואיטיבית
מה זה אומר
להרים ספר טלפון.
>> ואתה יכול להסיק כעת
כדי things-- מסובך יותר
לבנות בניין.
כאילו, כמה אנשים,
כי בעצם יש משמעות.

Estonian: 
mulle kasutada somehow-- teistes
sõnad, mida joon Olen esile
esindab funktsionaalsust, et äkki
Ma isegi ei rakendada ise.
Keegi vanem, targem
mul juba arvasin
kuidas väljendada mõiste
pealevõtmine telefoniraamat.
Ja see on nagu viis sammu ma lihtsalt
tabas, välja ülalt mu peas.
>> Aga ta on juba rakendatud
see andis neile mitu sammu
Nime pick_up_phone_book.
Ja Sulgudes on
just see, mida enamik programmeerijaid
teha lõpus avaldused niimoodi.
Ma nüüd ei seisa oma
õlad ja mitte kunagi enam,
mõelda, mida see tähendab
kiirenemist telefoni raamat.
Ma lihtsalt öelda, kiirenemist telefoni raamat.
Ja see on täpselt see, mida
meile kõigile inimestele siin tegime.
>> Kui olime ilmselt 1
aastane, 2-aastane,
keegi oli õpetada meile, mida see
tähendas kiirenemist telefoni raamat.
Ja sellest ajast siis,
oleme ammutatud ära
omadest väga ebahuvitav
mehaaniliste etappidega.
Ja me lihtsalt olla
intuitiivne mõistmine
mida see tähendab, et
kiirenemist telefoni raamat.
>> Ja saab ekstrapoleerida nüüd
keerulisem things--
ehitada maja.
Nagu, et mõned inimesed,
et tegelikult on tähendus.

Esperanto: 
Min uzi somehow-- en aliaj
vortoj, kion la linion mi reliefigis
reprezentas funkciojn kiuj eble
Mi eĉ ne apliki mem.
Iu pli malnova, pli saĝa ol
mi jam eltrovis
kiel vi esprimas la nocion
de kaptanta telefono libro.
Kaj ĝi estas kiel la kvin paŝoj Mi ĵus
tintis ekstere, de la supro de mia kapo.
>> Sed li aŭ ŝi jam implementado
tiu, donis tiujn pluraj paŝoj
nomo, pick_up_phone_book.
Kaj la krampoj estas
nur kio plej programistoj
faru fine de deklaroj kiel ĉi.
Mi nun povas stari sur lia aŭ ŝia
ŝultrojn kaj plu,
pensu pri kion signifas
repreni telefono libro.
Mi povas nur diri, repreni la telefono libro.
Kaj tio estas ĝuste kion
ni ĉiuj homoj faris tie.
>> Kiam ni estis verŝajne 1
jara, 2 jaroj,
iu devis instrui nin kion ĝi
intencis repreni telefono libro.
Kaj ekde tiam,
ni abstraída for
el tiuj tre seninteresa
mekanika paŝoj.
Kaj ni nur havas
intuicia kompreno
kion signifas
repreni telefono libro.
>> Kaj vi povas extrapolar nun
por pli komplikaj things--
konstrui konstruaĵon.
Kiel, por iuj personoj,
kiu reale havas sencon.

Persian: 
به من به استفاده از somehow-- در دیگر
کلمات، چه خط من مشخص کردم
نشان دهنده قابلیت های که شاید
من حتی خودم پیاده سازی نیست.
کسی مسن تر، عاقل تر از
من در حال حاضر نمیفهمد
چگونه می توانید بیان مفهوم
از برداشتن یک دفترچه تلفن.
و آن را مانند پنج مرحله من فقط
لرزاند کردن، خاموش در بالای سر من.
>> اما او در حال حاضر اجرا
این، کسانی که چند مرحله داد
یک نام، pick_up_phone_book.
و پرانتز است
فقط آنچه اکثر برنامه نویسان
در پایان اظهارات شبیه به این انجام.
من هم اکنون می توانید در موضع خود را
شانه و هرگز دوباره،
فکر می کنم در مورد آنچه در آن به معنی
را انتخاب کنید تا یک دفترچه تلفن.
من فقط می توانم بگویم، انتخاب کنید تا دفترچه تلفن.
و دقیقا همان چیزی است
همه ما انسان اینجا انجام داد.
>> هنگامی که ما احتمالا 1
ساله، 2 سال،
کسی تا به حال به ما یاد می دهد چه آن
به معنای انتخاب کنید تا یک دفترچه تلفن.
و از آن پس،
ما را انتزاع ام
از کسانی که بسیار غیر
مراحل مکانیکی.
و ما فقط یک
درک شهودی
از آنچه در آن به معنی
انتخاب کنید تا یک دفترچه تلفن.
>> و شما هم اکنون می توانید برونیابی
به چیز پیچیده تر
ساخت یک ساختمان.
مانند، به برخی از مردم،
که در واقع معنایی دارد.

Latin: 
ut mihi aliis somehow--
verba, quae ego linea highlighted
repraesentat functionality quod maybe
Nec ego ipse efficere.
Aliquis senior, sapientior quam
iam mihi instar sicco
quam exprimere notio
phone libro legere est.
Quod suus 'iustus sicut quinque gradibus
obstupefactus est, vertice capitis mei.
>> At ille vel ilia iam implemented
haec et plura sunt gressus eius
a nomine, pick_up_phone_book.
Et est in parentheseos
sicut id quod maxime programmers
hoc fine non dicitur.
Suo modo potest stare
et numquam umeris,
de quo dicit
levare phone libro.
Possum dicere, tolle grabatum phone libro.
Et quid est, quod
hic enim omnes homines.
>> I, cum esset verisimile
anniculos II annorum
docet hominem quid esset
phone libro levare vellet.
Et quia tunc in aeternum,
et diximus abstrahi
ab ipsis INERS
mechanica gradus.
Sicut et nos habent
intellectum,
quod est ad eam
colligunt usque in phone libro.
>> Et nunc vos can extrapolate
ad magis complicated things--
aedificium construere.
Ut, aliquid ad populum,
qui est sensus in actu.

Portuguese: 
-me de usar somehow-- em outra
palavras, o que a linha Eu destacou
representa a funcionalidade que talvez
Eu nem sequer implementar mim.
Alguém mais velho, mais sábio do que
me já descobriu
como você expressa a noção
de pegar um livro de telefone.
E é como as cinco etapas Eu só
desfiou, fora do topo da minha cabeça.
>> Mas ele ou ela já implementadas
este, deu esses vários passos
um nome, pick_up_phone_book.
E os parênteses está
apenas o que a maioria dos programadores
fazer no final de declarações como essa.
Agora eu posso ficar em seu
ombros e nunca mais,
pensar sobre o que isso significa
para pegar um livro de telefone.
Posso apenas dizer, pegar o livro de telefone.
E isso é exatamente o que
todos nós seres humanos fizeram aqui.
>> Quando fomos provavelmente 1
anos de idade, 2 anos de idade,
alguém tinha para nos ensinar o que
significava para pegar um livro de telefone.
E desde então,
temos abstraída
daqueles muito desinteressante
passos mecânicos.
E só temos um
compreensão intuitiva
do que significa a
pegar um livro de telefone.
>> E você pode extrapolar agora
para coisas- mais complicado
construir um edifício.
Como, para algumas pessoas,
que realmente tem significado.

Gujarati: 
મને અન્ય somehow-- વાપરવા માટે
શબ્દો, હું શું લીટી પ્રકાશિત કર્યું
કે કદાચ કાર્યક્ષમતા રજૂ
હું પણ મારી જાતને અમલ ન હતી.
જૂની કોઇએ કરતાં બુદ્ધિશાળી કેહવાય
મને પહેલેથી જ બહાર figured
તમે કેવી રીતે કલ્પના વ્યક્ત
એક ફોન પુસ્તક તેજી.
અને તે પાંચ પગલાંઓ જેવું છે હું માત્ર
બંધ rattled, મારા માથા ઉપર બંધ.
>> પરંતુ તે અથવા તેણી પહેલેથી જ અમલમાં
આ તે અનેક પગલાં આપ્યો
એ નામ, pick_up_phone_book.
અને કૌંસ છે
માત્ર શું સૌથી પ્રોગ્રામરો
આ જેમ નિવેદનો ઓવરને અંતે નથી.
હવે હું પર ઊભા કરી શકે છે તેના અથવા તેણીના
ખભા અને ક્યારેય ફરી,
એનો શું અર્થ થાય છે તે વિશે વિચારો
એક ફોન પુસ્તક પસંદ કરવા માટે.
હું માત્ર કહી શકો છો, ફોન પુસ્તક બનાવ્યો.
અને તે બરાબર શું છે
અમને બધા માનવીઓ અહીં હતી.
>> જ્યારે આપણે કદાચ 1 હતા
વર્ષ 2 વર્ષ જૂના, જૂના,
કોઈ આપણને શીખવે હતી તે શું
એક ફોન પુસ્તક પસંદ કરવા માટે અર્થ થાય છે.
અને ત્યારથી
અમે દૂર બેધ્યાન છે
તે ખૂબ જ uninteresting થી
યાંત્રિક પગલાંઓ.
અને અમે હમણાં જ એક છે
સાહજિક સમજ
તે શું અર્થ
એક ફોન પુસ્તક બનાવ્યો.
>> અને હવે તમે પ્રાપ્ત કરાય શકો
વધુ જટિલ વસ્તુઓ માટે
મકાન બાંધવું.
જેમ, કેટલાક લોકો માટે,
કે ખરેખર અર્થ હોય છે.

Thai: 
เพื่อให้ผมใช้ somehow-- ในอื่น ๆ
คำสิ่งที่บรรทัดที่ผมได้เน้น
แสดงให้เห็นถึงการทำงานที่อาจจะ
ผมไม่ได้ใช้ตัวเอง
คนที่อายุมากกว่าฉลาดกว่า
ฉันคิดแล้วออก
วิธีการที่คุณแสดงความคิด
การเก็บค่าสมุดโทรศัพท์
และมันก็เป็นเช่นห้าขั้นตอนฉันเพียงแค่
rattled ปิดปิดด้านบนของหัวของฉัน
>> แต่เขาหรือเธอดำเนินการแล้ว
นี้ทำให้หลายขั้นตอนเหล่านั้น
ชื่อ pick_up_phone_book
และวงเล็บคือ
เพียงแค่สิ่งที่โปรแกรมเมอร์ส่วนใหญ่
ทำในตอนท้ายของงบเช่นนี้
ตอนนี้ฉันสามารถยืนบนของเขาหรือเธอ
ไหล่และไม่เคยอีกครั้ง
คิดเกี่ยวกับสิ่งที่มันหมายถึง
ไปรับสมุดโทรศัพท์
ฉันเพียงแค่สามารถพูดได้หยิบสมุดโทรศัพท์
และนั่นคือสิ่งที่
ทั้งหมดของมนุษย์เราได้ที่นี่
>> เมื่อเราอาจจะเป็น 1
ปี 2 ปี
ใครบางคนที่จะสอนเราว่ามัน
หมายถึงการหยิบสมุดโทรศัพท์
และนับตั้งแต่นั้นมา
เราได้แยกออกไป
จากผู้ที่น่าทึ่งมาก
ขั้นตอนกล
และเราก็มี
เข้าใจง่าย
ของมันหมายถึงอะไร
หยิบสมุดโทรศัพท์
>> และคุณสามารถคาดการณ์ในขณะนี้
เพื่อ things-- ซับซ้อนมากขึ้น
สร้างอาคาร
เหมือนบางคน
ที่จริงมีความหมาย

Slovenian: 
se mi, da uporabljajo somehow-- v drugih
besede, kar je linija sem izpostavil
predstavlja funkcionalnosti, ki morda
Nisem niti izvajati sam.
Nekdo starejši, modrejši od
me že pogruntal
kako izraziti pojem
dvigovanja telefonski imenik.
In to je kot petih korakih sem
raztresena off, off vrhu moje glave.
>> Ampak on ali ona že izvajajo
to je tistih nekaj korakov
ime, pick_up_phone_book.
In oklepajev
samo tisto, kar večina programerjev
narediti konec izjav, kot je ta.
Zdaj se lahko postavi na njegovo ali njeno
ramena in nikoli več,
razmišljati o tem, kaj to pomeni
da poberem telefonski imenik.
Lahko samo rečem, dvigni imenika.
In to je točno, kaj
vse nas ljudje storili tukaj.
>> Ko smo bili verjetno 1
letnik, stara 2 leti,
nekdo je moral nas učijo, kaj je
pomenilo, da poberem telefonski imenik.
In vse od takrat,
smo odvzete stran
od tistih, ki zelo nezanimivo
mehanske koraki.
In smo samo imeti
intuitivno razumevanje
kaj pomeni
pick up telefonski imenik.
>> In lahko ekstrapolirati zdaj
bolj zapleten things--
izgradnje objekta.
Kot, da nekateri ljudje,
da ima dejansko pomen.

Ukrainian: 
мені використовувати somehow-- в інших
словами, що лінія я виділив
представляє функціональні можливості, які, можливо,
Я навіть не реалізувати себе.
Хтось старше, мудріше
я вже розібрався
як ви висловлюєте поняття
збирання телефонну книгу.
І це як п'ять кроків, які я просто
відбарабанили, з верхньої частини моєї голови.
>> Але він або вона вже реалізована
це, дав ті кілька кроків
ім'я, pick_up_phone_book.
І дужками
тільки те, що більшість програмістів
робити в кінці заяв, як це.
Тепер я можу стояти на його або її
плечі і ніколи,
думати про те, що це означає
щоб підняти телефонну книгу.
Я можу просто сказати, візьміть телефонну книгу.
І це саме те, що
всі ми люди робили тут.
>> Коли ми були, ймовірно, 1
річний, 2-х років,
хтось повинен навчити нас, що це
мав на увазі, щоб підняти телефонну книгу.
І з тих пір,
ми абстрагуємося
від дуже нецікаві
механічні кроки.
І ми просто мати
інтуїтивне розуміння
що це значить
візьміть телефонну книгу.
>> І ви можете екстраполювати прямо зараз
до більш складним things--
побудувати будинок.
Мовляв, для деяких людей,
що насправді має сенс.

Basque: 
me to nolabait erabili beste batean
hitzak, zer lerroa nabarmendu dut
funtzionalitate hau adierazten duela, agian,
Nahiz eta ez nuen neure burua ezartzeko.
Norbaitek zaharragoa, baino zuhurrago
dagoeneko me out
nola nozioa adierazteko
picking telefono liburu bat.
Eta bost urrats bezala I besterik
zalapartaka off, nire burua goiko off.
>> Baina dagoeneko ezarri berak
hau, eman hainbat urrats horiek
izen bat, pick_up_phone_book.
Eta parentesi da
besterik zer programatzaileek gehien
hau bezalako adierazpenak amaieran egiten.
Gaur egun, I daiteke on stand bere
sorbaldak eta inoiz berriro,
zer esan nahi duen pentsatu
jasotzeko telefono-liburu bat.
besterik esan dezaket, jasotzeko telefono liburua.
Eta hori da hain zuzen
guztiok gizakiak egin hemen.
>> Noiz ziurrenik ginen 1
Urte zahar, 2 urte,
norbaitek irakastea izan da zer
ekarri jasotzeko telefono-liburu bat.
Eta harrezkero,
abstrakziogune dugu kanpoan
horiek oso izanarren batetik
urrats mekanikoak.
Eta besterik ez dugu bat
intuitiboa ulermena
zer esan nahi da,
jasotzeko telefono-liburu bat.
>> Eta orain estrapolatu ahal izango duzu
gauza zailagoa
eraikin bat eraikitzeko.
Bezala, pertsona batzuk,
hori benetan zentzua du.

Welsh: 
i mi ddefnyddio somehow-- mewn eraill
geiriau, yr hyn y mae'r llinell dwi wedi tynnu sylw at
yn cynrychioli ymarferoldeb y efallai
Doeddwn i ddim hyd yn oed yn rhoi ar waith fy hun.
Rhywun yn hŷn, ddoethach na
fi eisoes cyfrifedig allan
sut yr ydych yn mynegi y syniad
o godi llyfr ffôn.
Ac mae'n debyg y pum cam Fi jyst
rattled oddi ar, oddi ar ben fy mhen.
>> Ond ef neu hi roi ar waith yn barod
hwn, rhoddodd nifer o gamau y rhai
enw, pick_up_phone_book.
Ac mae'r cromfachau yn
yn union beth y rhan fwyaf o rhaglenwyr
wneud ar ddiwedd y datganiadau fel hyn.
Yr wyf yn awr yn gallu sefyll ar ei
ysgwyddau a byth eto,
meddwl am yr hyn y mae'n ei olygu
i godi llyfr ffôn.
gallaf ddweud, codwch y llyfr ffôn.
A dyna yn union beth
wnaeth pob un ohonom bobl yma.
>> Pan na thebyg roeddem 1
mlwydd oed, 2 flwydd oed,
Roedd rhywun i ddysgu i ni yr hyn y mae'n
i fod i godi llyfr ffôn.
Ac byth ers hynny,
rydym wedi dynnir ymaith
gan y rhai anniddorol iawn
camau mecanyddol.
Ac rydym yn unig yn cael
dealltwriaeth reddfol
o'r hyn y mae'n ei olygu i
godi llyfr ffôn.
>> A gallwch allosod yn awr
i things-- mwy cymhleth
godi adeilad.
Fel, i rai pobl,
sydd mewn gwirionedd yn Mae ystyr.

Urdu: 
میرے پاس دوسرے میں somehow-- استعمال کرنے کے لئے
کیا لائن میں روشنی ڈالی ہے الفاظ،
شاید اس کی فعالیت کی نمائندگی کرتا ہے
میں خود کو بھی عمل درآمد نہیں کیا تھا.
بڑی عمر کے کسی سے زیادہ سمجھدار
مجھے پہلے ہی اندازہ لگا لیا
تم کس طرح تصور کا اظہار
ایک فون کی کتاب اٹھا کے.
اور یہ پانچ مراحل کی طرح ہے میں نے صرف
میرے سر کے اوپر سے، دور rattled.
>> لیکن وہ یا وہ پہلے سے ہی لاگو
یہ ان لوگوں کے کئی اقدامات دی
ایک نام، pick_up_phone_book.
اور قوسین ہے
صرف سب سے زیادہ پروگرامرز کیا
اس طرح کے بیانات کے آخر میں ایسا.
میں اب کھڑا کر سکتے ہیں اس کا یا اس
کندھوں اور پھر کبھی نہیں،
اس کا کیا مطلب کے بارے میں سوچنا
ایک فون کی کتاب لینے کے لئے.
میں نے صرف یہ کہنا کہ فون بک اٹھا سکتے ہیں.
اور یہ کہ وہی ہے کیا
ہم سب انسانوں کو یہاں کیا.
>> ہم شاید 1 تھے
، پرانے 2 سال کی عمر میں سال،
کوئی ہمیں سکھانے کے لئے تھا کیا یہ
ایک فون کتاب لینے کے لئے ہوتے.
اور اس وقت سے،
ہم دور پر abstracted گئے ہیں
ان لوگوں کو بہت غیر دلچسپ سے
میکانی اقدامات.
اور ہم صرف ایک ہے
بدیہی تفہیم
یہ کرنے کے لئے کیا مطلب ہے کے
ایک فون کتاب اٹھا.
>> اور تم اب extrapolate کر سکتے ہیں
زیادہ پیچیدہ چیزیں کرنے کے لئے
ایک عمارت کی تعمیر.
کی طرح، کچھ لوگوں کے لئے،
کہ اصل معنی ہے.

Albanian: 
për mua për të përdorur somehow-- në të tjera
fjalë, ajo që linja e kam theksuar
përfaqëson funksionalitetin që ndoshta
Unë nuk e ka zbatuar edhe veten.
Dikush më të vjetër, më të mençur se
me tashmë motive nga
si ju shprehin nocionin
e picking up një libër telefoni.
Dhe kjo është si pesë hapa unë vetëm
tronditi off, pjesa e sipërme e kokës sime.
>> Por ai tashmë e implementuar
këtë, i dha atyre disa hapa
një emër, pick_up_phone_book.
Dhe kllapat është
vetëm atë që më programuesit
të bëjë në fund të deklaratave si kjo.
Unë tani mund të qëndrojë në e tij ose të saj
supet dhe kurrë më,
mendoni se çfarë do të thotë
për të marr një libër telefoni.
Unë vetëm mund të them, i bie në librin e telefonit.
Dhe kjo është pikërisht ajo
të gjithë ne njerëzit e bëri këtu.
>> Kur ne ishim ndoshta 1
vjeçar, 2 vjeç,
dikush duhej të na mësojë se çfarë ajo
do të thotë të marr një libër telefoni.
Dhe qysh atëherë,
ne kemi përhumbur larg
nga ato shumë të jointeresant
Hapat mekanike.
Dhe ne vetëm duhet një
të kuptuarit intuitiv
e çfarë do të thotë të
të marr një libër telefoni.
>> Dhe ju mund të nxjerrim tani
të things-- më e komplikuar
të ndërtuar një ndërtesë.
Si, për disa njerëz,
që në fakt ka kuptim.

Dutch: 
mij somehow-- gebruiken in andere
woorden, wat de lijn die ik heb gewezen op
staat voor functionaliteit die misschien
Ik wist niet eens uit te voeren mezelf.
Iemand ouder, wijzer dan
me al bedacht
hoe je het begrip uitdrukken
van het oppakken van een telefoonboek.
En het is net als de vijf stappen die ik net
ratelde, uit de top van mijn hoofd.
>> Maar hij of zij reeds uitgevoerde
Dit gaf de verschillende stappen
een naam, pick_up_phone_book.
En de haakjes
net wat de meeste programmeurs
doen aan het einde van uitspraken als deze.
Ik kan nu op staan ​​zijn of haar
schouders en nooit meer,
na te denken over wat het betekent
te halen een telefoonboek.
Ik kan alleen maar zeggen, pak de telefoon boek.
En dat is precies wat
allemaal van ons mensen hier deed.
>> Toen we waren waarschijnlijk 1
jaar oud, 2 jaar oud,
iemand had om ons te leren wat het
bedoeld om pick-up een telefoonboek.
En sindsdien,
we hebben weg geabstraheerd
van die zeer oninteressant
mechanische stappen.
En we hebben gewoon een
intuïtief begrip
van wat het betekent om
pick-up een telefoonboek.
>> En je kunt nu extrapoleren
om meer gecompliceerde things--
bouw van een gebouw.
Zoals, voor sommige mensen,
dat daadwerkelijk betekenis.

Slovak: 
sa mi používať somehow-- v iných
Slová, čo čiara som zvýraznené
predstavuje funkcie, ktoré možno
Ani som sa realizovať sám.
Niekto starší, múdrejší než
ja už prišiel na to,
ako vyjadriť myšlienku
vyzdvihnutie telefónneho zoznamu.
A je to ako piatich krokoch som len
vychrlil, z vrcholu mojej hlavy.
>> Ale on alebo ona už bola vykonaná
to dal ty niekoľko krokov
meno, pick_up_phone_book.
A zátvorkách je uvedený
len to, čo väčšina programátorov
robiť na konci vyhlásenie, ako je tento.
Teraz môžem postaviť na jeho alebo jej
ramená a už nikdy,
premýšľať o tom, čo to znamená
vyzdvihnúť telefónneho zoznamu.
Môžem len povedať, zdvihnúť telefónny zoznam.
A to je presne to, čo
my všetci ľudia tu urobil.
>> Keď sme boli asi 1
ročný, 2 roky starý,
niekto musel nás učí, čo to
chcel vyzdvihnúť telefónneho zoznamu.
A od tej doby,
sme abstrahovať preč
od tých veľmi nezaujímavé
mechanické kroky.
A my len mať
intuitívne chápanie
o tom, čo to znamená
vyzdvihnúť telefónneho zoznamu.
>> A môžete extrapolovať teraz
na zložitejšie things--
postaviť budovu.
Ako, pre niektorých ľudí,
že má v skutočnosti význam.

Lithuanian: 
man naudoti somehow-- kitose
tariant, linija aš paryškinti
atstovauja funkcionalumą, kad gal
Aš net įgyvendinti save.
Kažkas vyresni, išmintingesnis už
man jau suprato,
kaip išreikšti mintį,
skinti telefono knyga.
Ir tai kaip penkių etapų aš tiesiog
ramybę off, nuo mano galvos viršaus.
>> Tačiau jis jau įgyvendintas
tai, davė tuos kelis žingsnius
pavadinimas, pick_up_phone_book.
Ir Skliaustuose
ką dauguma programuotojų
padaryti pareiškimų, pavyzdžiui, tai pabaigoje.
Dabar galiu atsistoti ant jo ar jos
pečių ir niekada,
galvoti apie tai, ką reiškia
pasiimti telefono knyga.
Galiu tik pasakyti, pasiimti telefono knyga.
Ir tai būtent tai, ką
Visi mūsų žmonės čia padarė.
>> Kai mes buvome turbūt 1
metų, 2 metai,
kažkas turėjo mus moko, ką jis
reiškė pasiimti telefono knyga.
Ir nuo tada,
mes išgaunamo toli
nuo labai neįdomu
mechaninės žingsniai.
Ir mes tiesiog turėti
intuityvus supratimas
ką tai reiškia
pasiimti telefono knyga.
>> Ir jūs galite ekstrapoliuoti dabar
daugiau sudėtingas Quake
statyti pastatą.
Kaip, kad kai kurie žmonės,
kad iš tikrųjų turi reikšmę.

Vietnamese: 
tôi để sử dụng somehow-- trong khác
lời nói, những gì các dòng tôi đã nêu bật
đại diện cho chức năng mà có lẽ
Tôi thậm chí không thực hiện bản thân mình.
Có người lớn tuổi hơn, khôn ngoan hơn
tôi đã tìm ra
cách bạn thể hiện các khái niệm
chọn lên một cuốn sách điện thoại.
Và nó giống như các năm bước tôi chỉ
huống, ra khỏi đỉnh đầu của tôi.
>> Nhưng anh ấy hoặc cô ấy đã thực hiện
này, đã đưa ra những số bước
một tên, pick_up_phone_book.
Và các dấu ngoặc đơn là
chỉ là những gì hầu hết các lập trình viên
làm vào cuối của báo cáo như thế này.
bây giờ tôi có thể đứng trên mình
vai và không bao giờ một lần nữa,
suy nghĩ về những gì nó có nghĩa là
để chọn một cuốn sách điện thoại.
Tôi chỉ có thể nói, nhấc cuốn sách điện thoại.
Và đó chính xác là những gì
tất cả con người chúng ta đã làm ở đây.
>> Khi chúng tôi có lẽ là 1
tuổi, 2 tuổi,
ai đó đã dạy cho chúng tôi những gì nó
có nghĩa là để chọn một cuốn sách điện thoại.
Và kể từ đó,
chúng tôi đã tóm tắt đi
từ những người rất nhàm chán
bước cơ khí.
Và chúng ta chỉ có một
sự hiểu biết trực quan
về những gì nó có nghĩa là
chọn một cuốn sách điện thoại.
>> Và bạn có thể suy luận hiện nay
để things-- phức tạp hơn
xây dựng một tòa nhà.
Giống như, với một số người,
mà thực sự có ý nghĩa.

Indonesian: 
untuk saya untuk menggunakan somehow-- di lain
kata-kata, apa garis yang saya disorot
merupakan fungsi yang mungkin
Aku bahkan tidak melaksanakan sendiri.
Seseorang yang lebih tua, lebih bijaksana dari
saya sudah tahu
bagaimana Anda mengekspresikan gagasan
memungut buku telepon.
Dan itu seperti lima langkah saya hanya
mengoceh, dari atas kepala saya.
>> Tapi dia sudah dilaksanakan
ini, memberi mereka beberapa langkah
nama, pick_up_phone_book.
Dan kurung adalah
hanya apa yang kebanyakan programmer
lakukan pada akhir pernyataan seperti ini.
Saya sekarang bisa berdiri di atas nya
bahu dan tidak pernah lagi,
berpikir tentang apa artinya
untuk mengambil sebuah buku telepon.
Aku hanya bisa mengatakan, mengambil buku telepon.
Dan itulah yang
kita semua manusia lakukan di sini.
>> Ketika kami mungkin 1
tahun, 2 tahun,
seseorang harus mengajar kita apa
dimaksudkan untuk mengambil sebuah buku telepon.
Dan sejak saat itu,
kami telah disarikan pergi
dari orang-orang yang sangat menarik
langkah mekanik.
Dan kami hanya memiliki
pemahaman intuitif
apa artinya
mengambil sebuah buku telepon.
>> Dan Anda bisa memperkirakan sekarang
untuk things-- lebih rumit
membangun sebuah bangunan.
Seperti, untuk beberapa orang,
yang benar-benar memiliki arti.

Korean: 
나에게 다른에 somehow-- 사용
내가 강조했는지 라인 단어,
어쩌면 기능을 나타냅니다
난 나 자신을 구현하지 않았다.
오래된 사람보다 현명
날은 이미 파악
어떻게 개념을 표현
전화 번호부를 따기의.
그리고 그것은 다섯 단계처럼 나는 단지
내 머리 위로 떨어져 넘어갔습니다.
>> 그러나 그 또는 그녀는 이미 구현
이것은, 그 몇 가지 단계를했다
이름, pick_up_phone_book.
그리고 괄호입니다
그냥 뭐 대부분의 프로그래머를
이 같은 문장의 끝에 않습니다.
지금에 설 수있는 자신의
어깨와 결코 다시,
그것이 무엇을 의미하는지에 대해 생각
전화 번호부를 선택합니다.
난 그냥 말할 전화 번호부를 선택할 수 있습니다.
그리고 그것은 정확히이야
우리의 모든 인간은 여기에 있었다.
>> 우리는 아마 1 있었을 때
2 세, 오래된 년,
누군가가 우리를 가르 칠 수 있었다 무엇을
전화 번호부를 데리러 의미했다.
그리고 그 이후로,
우리는 멀리 추상화 한
그 아주 재미에서
기계적인 단계.
그리고 우리는 단지이
직관적 인 이해
그것으로 무엇을 의미하는지
전화 번호부를 선택합니다.
>> 그리고 당신은 지금 추정 할 수 있습니다
더 복잡한 things--에
건물을 구성.
마찬가지로, 어떤 사람들에게,
그 사실은 의미가있다.

Romanian: 
să-mi folosesc somehow-- în alte
cuvinte, ce linia I-am subliniat
reprezintă funcționalitate care poate
Nici măcar nu mă pune în aplicare.
Cineva mai în vârstă, mai înțelept decât
mi-a dat seama deja
modul în care exprimă noțiunea
de a alege o carte de telefon.
Și este la fel ca cele cinci etape am doar
off zguduit, pe partea de sus a capului meu.
>> Dar el sau ea deja pusă în aplicare
acest lucru, a dat cei mai mulți pași
un nume, pick_up_phone_book.
Și paranteze este
doar ceea ce cei mai mulți programatori
face, la sfârșitul afirmații de genul asta.
Eu acum pot sta pe lui sau ei
umeri și niciodată,
gândesc la ce înseamnă
pentru a ridica o carte de telefon.
Pot să spun doar, ridica cartea de telefon.
Si asta este exact ceea ce
noi toți oamenii au făcut aici.
>> Atunci când am fost, probabil, 1
ani, în vârstă de 2 ani,
cineva trebuia să ne învețe ce
menit a ridica o carte de telefon.
Și de atunci,
ne-am abstras departe
de la cele foarte neinteresantă
trepte mecanice.
Și avem doar un
înțelegere intuitivă
a ceea ce înseamnă să
ridica o carte de telefon.
>> Și tu poți extrapola acum
la lucruri-- mai complicat
construi o clădire.
Cum ar fi, pentru unii oameni,
care are de fapt un sens.

Macedonian: 
за мене да се користи во други somehow--
зборови, она што линијата што сум истакна
претставува функционалноста дека можеби
Јас дури и не си ги спроведе.
Некој постар, помудар од
мене веќе сфатиле
како да го изразат поимот
на подигање на телефонот книга.
И тоа е како јас само пет чекори
рацете на голманот, во близина на врвот на мојата глава.
>> Но, тој или таа веќе се спроведени
ова, ги даде тие неколку чекори
име, pick_up_phone_book.
И загради е
само она што повеќето програмери
направи на крајот на изјавите како оваа.
Сега можам да застане на неговиот или нејзиниот
рамената и никогаш повеќе,
се размислува за она што значи
да ги собереш на телефонот книга.
Јас само може да се каже, ги собереш на телефонот книга.
А тоа е токму она што
сите од нас луѓето не тука.
>> Кога бевме веројатно 1
години, 2 години,
некој мораше да ни укажуваат што го
со цел да ги собереш на телефонот книга.
И од тогаш,
ние сме далеку апстрахирани
од оние кои се многу интересни
механички чекори.
А ние само имаат
интуитивен разбирање
за тоа што значи да се
земам телефон книга.
>> И може да се екстраполираат сега
повеќе комплицирано things--
изградба на зграда.
Како, на некои луѓе,
кои, всушност, има значење.

Hungarian: 
nekem használni somehow-- más
szóval, amit a vonal amit kiemelt
jelentése funkciókat, hogy talán
Még csak nem is végre magam.
Valaki idősebb, bölcsebb, mint
nekem már rájött,
hogyan kifejezni a fogalom
A felvett egy telefonkönyvet.
És ez olyan, mint az öt lépést csak
elhadarta, le a fejem tetején.
>> De ő már végrehajtott
ez adta az említett több lépésben
egy nevet, pick_up_phone_book.
És a zárójel
Csak amit a legtöbb programozó
do végén állítások, mint ez.
Most tud állni a saját
váll és soha többé,
gondolni, hogy mit jelent
hogy vegye fel a telefonkönyvet.
Én is csak azt mondják, vegye fel a telefonkönyvet.
És pontosan ez az, amit
mindannyian emberek csináltunk itt.
>> Amikor mi voltunk talán 1
éves, 2 éves,
valaki tanítani nekünk, milyen
azt jelentette, hogy vegye fel a telefonkönyvet.
És azóta,
már kivett el
azoktól nagyon érdektelen
mechanikus lépéseket.
És már csak egy
intuitív megértése
Az, hogy mit jelent
vegye fel a telefonkönyvet.
>> És akkor most extrapolálni
bonyolultabb things--
egy épület felépítését.
Mint, hogy néhány ember,
hogy valóban van értelme.

Galician: 
-me de usar somehow-- noutra
palabras, o que a liña Eu destacou
representa a función que quizais
Eu nin sequera aplicar min.
Alguén máis vello, máis sabio do que
me xa descubriu
como expresa a noción
de coller un libro de teléfono.
E é que as cinco etapas Só
desfiou, fóra do cumio da cabeza.
>> Pero el ou ela xa aplicadas
este, deuse eses varios pasos
un nome, pick_up_phone_book.
E os parénteses está
só o que a maioría dos programadores
facer a finais de declaracións como esta.
Agora podo estar no seu
ombros e nunca máis,
pensar sobre o que iso significa
para incorporarse un libro de teléfono.
Podo só dicir, incorporarse o libro de teléfono.
E iso é o que
todos os seres humanos fixeron aquí.
>> Cando fomos probablemente 1
anos de idade, 2 anos de idade,
alguén para ensinar o que
significaba para incorporarse un libro de teléfono.
E desde entón,
temos abstraída
daqueles moi desinteressante
pasos mecánicos.
E só temos un
comprensión intuitiva
do que significa a
pegar un libro de teléfono.
>> E pode extrapolar agora
para coisas- máis complicado
construír un edificio.
Como, para algunhas persoas,
que realmente ten significado.

Spanish: 
a mí para usar en otra somehow--
Es decir, lo que la línea que he destacado
representa la funcionalidad que tal vez
Ni siquiera a mí mismo implemento.
Alguien mayor, más sabia que
Me di cuenta de que ya
cómo se expresa la noción
de escoger una libreta de teléfonos.
Y es como los cinco pasos que acabo
recitó, de la parte superior de la cabeza.
>> Sin embargo, él o ella ya ejecutados,
esto, dio esos varios pasos
un nombre, pick_up_phone_book.
Y los paréntesis es
justo lo que la mayoría de los programadores
hacer al final de declaraciones como esta.
Ahora puedo estar en su
hombros y nunca más,
pensar en lo que significa
para recoger una guía telefónica.
Yo sólo puedo decir, recoger la guía telefónica.
Y eso es exactamente lo
todos de nosotros los seres humanos hicieron aquí.
>> Cuando estábamos probablemente 1
años de edad, 2 años de edad,
alguien tenía que enseñarnos lo que
la intención de recoger una guía de teléfonos.
Y desde entonces,
hemos abstraído
de los que muy poco interesante
pasos mecánicos.
Y sólo tenemos una
comprensión intuitiva
de lo que significa
recoger una guía de teléfonos.
>> Y se puede extrapolar ahora
a más complicado cosas--
construir un edificio.
Al igual que, para algunas personas,
que en realidad tiene sentido.

Catalan: 
a mi per utilitzar en una altra somehow--
És a dir, el que la línia que he destacat
representa la funcionalitat que potser
Ni tan sols a mi mateix implement.
Algú més gran, més sàvia que
Em vaig adonar que ja
com s'expressa la noció
d'escollir una llibreta de telèfons.
I és com els cinc passos que acabo
va recitar, de la part superior del cap.
>> No obstant això, ell o ella ja executats,
això, va donar aquests diversos passos
un nom, pick_up_phone_book.
I els parèntesis és
just el que la majoria dels programadors
fer al final de declaracions com aquesta.
Ara puc estar en el seu
espatlles i mai més,
pensar en el que significa
per recollir una guia telefònica.
Jo només puc dir, recollir la guia telefònica.
I això és exactament el
tots de nosaltres els éssers humans van fer aquí.
>> Quan estàvem probablement gener
anys d'edat, 2 anys d'edat,
algú havia de ensenyar-nos el que
la intenció de recollir una guia de telèfons.
I des de llavors,
hem abstret
dels quals molt poc interessant
passos mecànics.
I només tenim una
comprensió intuïtiva
del que significa
recollir una guia de telèfons.
>> I es pot extrapolar ara
a més complicat coses--
construir un edifici.
Igual que, per a algunes persones,
que en realitat té sentit.

Swahili (macrolanguage): 
kwangu kutumia somehow-- katika nyingine
maneno, nini mstari nimekuwa yalionyesha
inawakilisha utendaji kwamba labda
Sikuweza hata kutekeleza mwenyewe.
Mtu wakubwa, hekima kuliko
me tayari figured nje
jinsi gani kueleza dhana
ya kuokota kitabu cha simu.
Na ni kama hatua tano I just
rattled mbali, mbali juu ya kichwa yangu.
>> Lakini yeye au yeye tayari kutekelezwa
huu, alitoa hatua hizo kadhaa
jina, pick_up_phone_book.
Na mabano ni
kile tu programmers zaidi
kufanya mwishoni mwa kauli kama hii.
Mimi sasa wanaweza kusimama juu yake
mabega na kamwe tena,
kufikiri juu ya nini maana
kuchukua kitabu cha simu.
Naweza kusema tu, pick up kitabu cha simu.
Na kwamba ni nini hasa
sisi sote binadamu alivyofanya hapa.
>> Tulipokuwa pengine 1
umri wa miaka, umri wa miaka 2,
mtu alikuwa na kutufundisha nini
maana ya kuchukua kitabu cha simu.
Na tangu wakati huo,
tumekuwa yanayotumika mbali
kutoka kwa wale uninteresting sana
mitambo hatua.
Na sisi tu na
uelewa Intuitive
ya nini maana ya
kuchukua kitabu cha simu.
>> Na unaweza extrapolate sasa
kwa things-- ngumu zaidi
kujenga jengo.
Kama, kwa baadhi ya watu,
kwamba kweli ina maana.

Haitian: 
m 'yo sèvi ak somehow-- nan lòt
mo, sa liy lan mwen te make
reprezante fonctionnalités ke petèt
Mwen pa t 'menm aplike tèt mwen.
Yon moun ki pi gran, gen plis konprann pase
m 'deja kalkile
ki jan ou eksprime nosyon a
nan davwa ke yo pran yon liv telefòn.
Apre sa, li a tankou senk etap sa yo mwen jis
balanse koupe, koupe tèt la nan tèt mwen.
>> Men, li oswa li te deja aplike
sa a, te bay moun etap plizyè
yon non, pick_up_phone_book.
Apre sa, parantèz yo se
jis sa ki pi pwogramasyon
fè nan fen deklarasyon tankou sa a.
Mwen kounye a ka kanpe sou li oswa li
zepòl epi pa janm ankò,
panse osijè de sa li vle di
nan ranmase yon liv telefòn.
Mwen kapab jis di, ranmase liv la telefòn.
Epi sa a, ekzakteman ki sa
tout moun nan nou moun te fè isit la.
>> Lè nou te pwobableman 1
ane fin vye granmoun, 2 zan,
yon moun te gen yo anseye nou ki sa li
vle di ke yo ranmase yon liv telefòn.
E depi tout tan tout tan lè sa a,
nou te distrè lwen
nan men moun trè entérésan
etap mekanik.
E nou jis gen yon
entwisyon konpreyansyon
nan sa li vle di
ranmase yon liv telefòn.
>> Epi ou ka èkstrapolasyon kounye a
nan plis konplike things--
konstwi yon bilding nan.
Tankou, nan kèk moun,
ki aktyèlman gen siyifikasyon.

Chinese: 
我在其他使用somehow--
也就是說，什麼線我突出
代表的功能，也許
我甚至沒有實現自己。
有人年長，比聰明
我已經想通了
如何表達你的觀點
的拿起電話簿。
它就像五個步驟我只是
列舉了，把我的頭頂部。
>> 但他或她已經實現
這一點，給了那些幾個步驟
一個名字，pick_up_phone_book。
而括號是
正是大多數程序員
在做這樣的語句的結束。
我現在能站在他或她的
肩膀再也沒有，
想想這意味著什麼
拿起電話簿。
我只能說，拿起電話簿。
而這正是
我們所有的人在這裡做。
>> 當我們大概1
歲，2歲時，
有人曾教給我們什麼
為了拿起電話簿。
從那之後，
我們已經抽象化了
從這些很無趣
機械步驟。
我們只是有一個
直觀的了解
中意味著什麼
拿起電話簿。
>> 你現在可以推斷
更複雜的things--
建築大樓。
像對某些人來說，
實際上具有意義。

Bengali: 
আমাকে অন্য somehow-- ব্যবহার করতে
শব্দ, আমি কি লাইন হাইলাইট করেছি
হয়তো কার্যকারিতা প্রতিনিধিত্ব
আমি নিজেকে বাস্তবায়ন হয়নি.
পুরোনো কেউ চেয়েও জ্ঞানী
আমাকে ইতিমধ্যে মূর্ত আউট
কিভাবে আপনি ধারণা প্রকাশ
একটা ফোনবুক গোছগাছ এর.
আর পাঁচ ধাপ মত আমি শুধু
বন্ধ rattled, আমার মাথার উপরে বন্ধ.
>> কিন্তু সে ইতিমধ্যে বাস্তবায়িত
এই, যারা কয়েক ধাপ দিয়েছেন
একটি নাম, pick_up_phone_book.
এবং প্রথম বন্ধনী হয়
শুধু কি সবচেয়ে প্রোগ্রামারদের
এই মত বিবৃতি শেষে না.
আমি এখন দাঁড়াতে পারে তার বা তার
কাঁধ এবং কখনো আবার,
এটা কি আমার মনে মানে
একটা ফোনবুক কুড়ান.
আমি শুধু বলতে পারি, ফোন বই কুড়ান.
এবং যে ঠিক কি
আমাদের সব মানুষের এখানে করেনি.
>> যখন আমরা সম্ভবত 1 ছিল
বছর 2 বছর বয়সী, বৃদ্ধ,
কেউ আমাদের শেখান ছিল এটা কি
একটা ফোনবুক কুড়ান বোঝানো.
আর কখনও তারপর থেকে,
আমরা দূরে আনমনা করেছি
সেই খুব নীরস থেকে
যান্ত্রিক পদক্ষেপ.
আর আমরা শুধু একটি আছে
স্বজ্ঞাত বোঝার
কি এটা মানে
একটা ফোনবুক কুড়ান.
>> আর তুমি এখন দূরদর্শন পারেন
আরো জটিল জিনিস থেকে
একটি ভবন নির্মাণ করা.
ভালো লেগেছে, কিছু মানুষ,
যে আসলে অর্থ রয়েছে.

Belarusian: 
мне выкарыстоўваць somehow-- ў іншых
словамі, што лінія я вылучыў
ўяўляе функцыянальныя магчымасці, якія, магчыма,
Я нават не рэалізаваць сябе.
Хтосьці старэйшы, мудрэйшы
я ўжо разабраўся
як вы выказвае паняцце
збірання тэлефонную кнігу.
І гэта як пяць крокаў, якія я проста
адбарабаняць, з верхняй частцы маёй галавы.
>> Але ён ці яна ўжо рэалізавана
гэта, даў тыя некалькі крокаў
імя, pick_up_phone_book.
І дужкамі
толькі тое, што большасць праграмістаў
рабіць у канцы заяў, як гэта.
Цяпер я магу стаяць на яго ці яе
плечы і ніколі,
думаць пра тое, што гэта значыць
каб падняць тэлефонную кнігу.
Я магу проста сказаць, вазьміце тэлефонную кнігу.
І гэта менавіта тое, што
усе мы людзі рабілі тут.
>> Калі мы былі, верагодна, 1
гадовы, 2-х гадоў,
хто-то павінен навучыць нас, што гэта
меў на ўвазе, каб падняць тэлефонную кнігу.
І з таго часу,
мы абстрагуемся
ад вельмі нецікавыя
механічныя крокі.
І мы проста мець
інтуітыўнае разуменне
што гэта значыць
вазьміце тэлефонную кнігу.
>> І вы можаце экстрапаляваць прама цяпер
да больш складаным things--
пабудаваць будынак.
Маўляў, для некаторых людзей,
што на самой справе мае сэнс.

Kannada: 
ನನಗೆ ಇತರ ಹೇಗಾದರೂ ಬಳಸಲು
ನಾನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿರುವುದರಿಂದ ಸಾಲು ಪದಗಳನ್ನು,
ಬಹುಶಃ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ
ನಾನು ನಾನೇ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಇಲ್ಲ.
ಯಾರಾದರೂ ಹಳೆಯ, ಕೈ ಮೇಲೂ
ನನಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಔಟ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು
ಹೇಗೆ ನೀವು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸುತ್ತವೆ
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ.
ಮತ್ತು ಇದು ಐದು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಹೀಗಿದೆ ನಾನು
ನನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲಿನ ಆಫ್ ಆಫ್ ರ್ಯಾಟ್ಸ್.
>> ಆದರೆ ಆತ ಅಥವಾ ಆಕೆ ಈಗಾಗಲೇ ಜಾರಿಗೆ
ಈ ಆ ಹಲವಾರು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು
ಹೆಸರು, pick_up_phone_book.
ಮತ್ತು ಆವರಣ ಆಗಿದೆ
ಕೇವಲ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಗಳು
ಈ ರೀತಿಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು.
ನಾನು ಈಗ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ ತನ್ನ
ಭುಜದ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ,
ಇದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಗ್ಗೆ
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು.
ನಾನು, ಹೇಳಲು ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಬಹುದು.
ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವರು ಇಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರು.
>> ನಾವು ಬಹುಶಃ 1 ಆಗ
ವರ್ಷ 2 ವರ್ಷ, ಹಳೆಯ,
ಯಾರಾದರೂ ನಮಗೆ ಕಲಿಸಲು ಏನು
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅರ್ಥ.
ಮತ್ತು ಆಗಿನಿಂದ,
ನಾವು ದೂರ ಅಮೂರ್ತ ಬಂದಿದೆ
ಆ ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ರಿಂದ
ಯಾಂತ್ರಿಕ ಹಂತಗಳು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಹೊಂದಿವೆ
ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ
ಇದು ಅರ್ಥ ಏನು
ಫೋನ್ ಪುಸ್ತಕ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು.
>> ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ಮಾಡಬಹುದು
ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗೆ
ಒಂದು ಕಟ್ಟಡ ನಿರ್ಮಾಣ.
ನಂತಹ, ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ,
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

Norwegian: 
for meg å bruke somehow-- i andre
ord, hva linjen jeg har uthevet
representerer funksjonalitet som kanskje
Jeg hadde ikke engang gjennomføre meg selv.
Noen eldre, klokere enn
meg allerede funnet ut
hvordan du uttrykker oppfatningen
for å plukke opp en telefonkatalog.
Og det er som de fem trinnene jeg bare
ramset opp, på toppen av hodet mitt.
>> Men han eller hun allerede implementert
dette, ga de flere trinn
et navn, pick_up_phone_book.
Og parentes er
akkurat hva de fleste programmerere
gjøre på slutten av utsagn som dette.
Jeg nå kan stå på hans eller hennes
skuldre og aldri igjen,
tenke på hva det betyr
å plukke opp en telefonkatalog.
Jeg kan bare si, plukke opp telefonboken.
Og det er akkurat det
alle av oss mennesker gjorde her.
>> Da vi var sannsynligvis en
år gammel, 2 år gammel,
noen måtte lære oss hva det
ment å plukke opp en telefonkatalog.
Og helt siden da,
vi har abstrahert bort
fra de svært uinteressant
mekaniske trinn.
Og vi har bare en
intuitiv forståelse
av hva det vil si å
plukke opp en telefonkatalog.
>> Og du kan ekstrapolere nå
til mer kompliserte things--
konstruere en bygning.
Som, for noen,
som faktisk har betydning.

Russian: 
мне использовать somehow-- в других
словами, что линия я выделил
представляет функциональные возможности, которые, возможно,
Я даже не реализовать себя.
Кто-то старше, мудрее
я уже разобрался
как вы выражаете понятие
собирания телефонную книгу.
И это как пять шагов, которые я просто
отбарабанила, с верхней части моей головы.
>> Но он или она уже реализована
это, дал те несколько шагов
имя, pick_up_phone_book.
И скобками
только то, что большинство программистов
делать в конце заявлений, как это.
Теперь я могу стоять на его или ее
плечи и никогда,
думать о том, что это значит
чтобы поднять телефонную книгу.
Я могу просто сказать, возьмите телефонную книгу.
И это именно то, что
все мы люди делали здесь.
>> Когда мы были, вероятно, 1
летний, 2-х лет,
кто-то должен научить нас, что это
имел в виду, чтобы поднять телефонную книгу.
И с тех пор,
мы абстрагируемся
от очень неинтересные
механические шаги.
И мы просто иметь
интуитивное понимание
что это значит
возьмите телефонную книгу.
>> И вы можете экстраполировать прямо сейчас
к более сложным things--
построить здание.
Мол, для некоторых людей,
что на самом деле имеет смысл.

Polish: 
mi używać somehow-- w innych
Słowa, co linia mam podświetlone
oznacza funkcję, która może
I nawet nie realizować siebie.
Ktoś starszy, mądrzejszy niż
ja już zorientowali się,
jak określenie pojęcia
zabierania książkę telefoniczną.
A jak to jest z pięciu krokach po prostu
wyrecytował, przy mojej głowie.
>> Ale on już wdrożone
Ten dał te kilka kroków
nazwę, pick_up_phone_book.
A nawiasach
tylko to, co większość programistów
zrobić na końcu wypowiedzi jak ta.
Teraz może stanąć na jego lub jej
ramiona i już nigdy,
myśleć o tym, co to znaczy
odebrać książkę telefoniczną.
Mogę tylko powiedzieć, podnieś książkę telefoniczną.
I to właśnie
wszyscy z nas ludzie nie tutaj.
>> Kiedy byliśmy prawdopodobnie 1
roku życia, 2 lat,
ktoś musiał nas nauczyć, co to
Oznaczało odebrać książkę telefoniczną.
I od tamtej pory,
mamy wydobywane z dala
od tych bardzo nieciekawe
Kroki mechaniczne.
A my po prostu mieć
intuicyjne rozumienie
co to znaczy
odebrać książkę telefoniczną.
>> I teraz można ekstrapolować
bardziej skomplikowany things--
wybudowanie budynku.
Jak, dla niektórych osób,
że rzeczywiście ma sens.

Latvian: 
man izmantot somehow-- citās
vārdi, ko līnija es esmu izcelti
pārstāv funkcionalitāti, kas varbūt
Man nav pat īstenot sevi.
Kāds vecāks, gudrāks par
man jau sapratu,
kā jūs izteikt jēdzienu
pacelt tālruņa grāmatu.
Un tas ir tāpat kā piecus soļus es tikko
grabēja off, off augšpusē manu galvu.
>> Bet viņš vai viņa jau ir ieviesušas
Tas sniedza šos vairākus soļus
vārds, pick_up_phone_book.
Un iekavas ir
tikai to, ko visvairāk programmētāji
do beigās pārskatu, kā šis.
Es tagad var stāvēt uz viņa vai viņas
pleci un nekad vairs,
domā par to, ko tas nozīmē
uzņemt tālruņa grāmatu.
Es varu tikai teikt, paņemt telefona grāmatu.
Un tas ir tieši tas
visi no mums cilvēki darīja šeit.
>> Kad mēs, iespējams, bija 1
gadu vecs, 2 gadus vecs,
kāds bija iemācīt mums, ko tā
nozīmēja uzņemt tālruņa grāmatu.
Un kopš tā laika,
mēs esam nošķirts prom
no tiem ļoti neinteresanti
mehāniskās soļi.
Un mēs vienkārši ir
intuitīva izpratne
par to, ko nozīmē
uzņemt tālruņa grāmatu.
>> Un jūs varat ekstrapolēt tagad
uz sarežģītāka things--
uzbūvēt ēku.
Tāpat kā, daži cilvēki,
kas faktiski ir nozīme.

Modern Greek (1453-): 
για μένα να χρησιμοποιήσετε somehow-- σε άλλες
Δηλαδή, ποια είναι η γραμμή που έχω επισημανθεί
αντιπροσωπεύει λειτουργικότητα που ίσως
Δεν ήξερα καν εφαρμόσει τον εαυτό μου.
Κάποιος μεγάλα, σοφότεροι από
μου ήδη καταλάβει
πώς θα εκφράσουν την έννοια
μαζεύοντας ένα τηλεφωνικό κατάλογο.
Και είναι σαν τα πέντε βήματα που μόλις
ταρακούνησε off, από την κορυφή του κεφαλιού μου.
>> Αλλά αυτός ή αυτή που ήδη εφαρμόζονται
αυτό, έδωσε αυτά τα πολλά βήματα
ένα όνομα, pick_up_phone_book.
Και οι παρενθέσεις είναι
ακριβώς αυτό που οι περισσότεροι προγραμματιστές
κάνει στο τέλος του δηλώσεις σαν αυτό.
Μπορώ τώρα να σταθεί στα του ή της
ώμους και ποτέ ξανά,
σκεφτείτε τι σημαίνει
για να πάρει ένα τηλεφωνικό κατάλογο.
Θέλω μόνο να πω, σηκώστε τον τηλεφωνικό κατάλογο.
Και αυτό είναι ακριβώς ό, τι
όλοι εμείς οι άνθρωποι έκαναν εδώ.
>> Όταν ήμασταν πιθανότατα 1
ετών, 2 ετών,
κάποιος έπρεπε να μας διδάξει τι
γραφτό να πάρει ένα τηλεφωνικό κατάλογο.
Και από τότε,
έχουμε αντλείται μακριά
από εκείνα τα πολύ πληκτικός
μηχανική βήματα.
Και έχουμε μόνο μία
διαισθητική κατανόηση
του τι σημαίνει να
να πάρει ένα βιβλίο τηλέφωνο.
>> Και μπορείτε να προεκτείνουν τώρα
σε πιο περίπλοκα things--
κατασκευάσει ένα κτίριο.
Όπως, για μερικούς ανθρώπους,
ότι έχει πραγματικά νόημα.

Tamil: 
எனக்கு மற்ற உள்ள எப்படியாவது பயன்படுத்த
வார்த்தைகள், நான் உயர்த்தி என்ன வரி
என்று ஒருவேளை செயல்பாடு பிரதிபலிக்கிறது
நான் கூட என்னை செயல்படுத்த முடியவில்லை.
பழைய யாரோ, ஞானவான்
எனக்கு ஏற்கனவே வெளியே வந்தார்
நீங்கள் கருத்துகளை வெளிப்படுத்துகிறது எப்படி
ஒரு தொலைபேசி புத்தகத்தில் எடுக்கவில்லை.
அது ஐந்து படிகள் போன்ற நான் தான்
என் தலை மேல் தூக்கி, ஆஃப் பயமுறுத்தியிருக்கும்.
>> ஆனால் அவர் ஏற்கனவே செயல்படுத்தப்பட்டு
இந்த, அந்த பல படிகள் கொடுத்தார்
ஒரு பெயர், pick_up_phone_book.
மற்றும் அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ளது
தான் மிகவும் புரோகிராமர்கள் என்ன
இது போன்ற அறிக்கைகளை இறுதியில் செய்ய.
நான் இப்போது நிற்க முடியும் அவன் அல்லது அவள்
தோள்கள் மற்றும் மீண்டும்,
அதன் அர்த்தம் என்ன பற்றி யோசிக்க
ஒரு தொலைபேசி புத்தகம் அழைத்து.
நான் சொல்ல தொலைபேசி புத்தகம் எடுக்க முடியும்.
அந்த சரியாக என்ன
மனிதர்கள் எல்லோரும் இங்கு செய்தார்.
>> நாம் அநேகமாக 1 இருந்த போது
, பழைய 2 வயது ஆண்டு,
யாராவது நமக்கு கற்றுக் கொடுக்கும் என்ன அது
ஒரு தொலைபேசி புத்தகத்தை எடுத்து பொருள்.
மற்றும் அப்போது இருந்து,
நாங்கள் விட்டு எண்ணக்கூடிய விட்டேன்
அந்த மிக சுவையற்ற இருந்து
இயந்திர படிகள்.
நாம் தான் ஒரு வேண்டும்
உள்ளுணர்வு புரிந்து
அது என்ன அர்த்தம் என்று
ஒரு தொலைபேசி புத்தகத்தை எடுத்து.
>> நீங்கள் இப்போது புற முடியும்
மிகவும் சிக்கலான விஷயங்களை செய்ய
ஒரு கட்டிடம்.
போலவே, சில மக்கள்,
என்று உண்மையில் பொருள் உள்ளது.

Arabic: 
بالنسبة لي لاستخدام somehow-- في الآخر
الكلمات، ما خط لقد أبرزت أنا
تمثل الوظائف التي ربما
أنا لم تنفذ حتى نفسي.
أقدم شخص، أكثر حكمة من
لي سبق أن حظيت بها
كيف يمكن التعبير عن فكرة
من التقاط دفتر الهاتف.
وانها مثل الخطوات الخمس أنا فقط
هزت قبالة، من على قمة رأسي.
>> لكنه قد نفذت بالفعل
هذا، وقدم هذه الخطوات عدة
اسم، pick_up_phone_book.
والأقواس الهلالية
فقط ما معظم المبرمجين
القيام به في نهاية مثل هذه التصريحات.
أنا الآن يمكن الوقوف على حالته
الكتفين وأبدا مرة أخرى،
التفكير في ما يعنيه
لالتقاط دفتر الهاتف.
ويمكنني أن أقول فقط، والتقاط دفتر الهاتف.
وهذا هو بالضبط ما
فعل كل منا البشر هنا.
>> عندما كنا ربما 1
سنة، 2 سنة،
كان شخص ما ليعلمنا ما
يعني لالتقاط دفتر الهاتف.
ومنذ ذلك الحين،
لقد المستخرجة بعيدا
من تلك رتيبا جدا
الخطوات الميكانيكية.
ولدينا مجرد
فهم بديهية
ما يعني أن
التقاط دفتر الهاتف.
>> ويمكنك استقراء الآن
لthings-- أكثر تعقيدا
إنشاء مبنى.
مثل، لبعض الناس،
لها معنى في الواقع.

Italian: 
a me da utilizzare in altri somehow--
parole, ciò che la linea che ho messo in evidenza
rappresenta la funzionalità che forse
Non ho nemmeno implementare me stesso.
Qualcuno più vecchio, più saggio di
me già capito
come si esprime il concetto
di prendere in mano una rubrica telefonica.
Ed è come se i cinque passi che ho appena
snocciolato, la parte superiore della mia testa.
>> Ma lui o lei già implementato
questo, dato quelle diversi passaggi
un nome, pick_up_phone_book.
E le parentesi è
proprio quello che la maggior parte dei programmatori
fare alla fine di dichiarazioni di questo tipo.
Ora posso stare in piedi sul suo
spalle e mai più,
pensare a che cosa significa
a prendere una rubrica telefonica.
Posso solo dire, prendere l'elenco telefonico.
E questo è esattamente ciò che
tutti noi esseri umani hanno fatto qui.
>> Quando eravamo probabilmente 1
anni, 2 anni di età,
qualcuno doveva insegnarci che cosa
lo scopo di prendere una rubrica telefonica.
E da allora,
abbiamo Sottratto via
da quelli molto interessante
passaggi meccanici.
E non ci resta che un
comprensione intuitiva
di ciò che significa
prendere una rubrica telefonica.
>> E si può estrapolare ora
a things-- più complicato
costruire un edificio.
Come, per alcune persone,
che ha effettivamente senso.

Yiddish: 
צו מיר צו נוצן סאָמעהאָוו-- אין אנדערע
ווערטער, וואָס די שורה איך ווע כיילייטיד
רעפּראַזענץ פונקטיאָנאַליטי אַז אפֿשר
איך האט נישט אַפֿילו ינסטרומענט זיך.
עמעצער עלטער, קליגער
מיר שוין פיגורעד אויס
ווי איר אויסדריקן דעם געדאנק
פון פּיקינג אַרויף אַ טעלעפאָנירן בוך.
און עס ס ווי די פינף טריט איך נאָר
ראַטאַלד אַוועק, אַוועק די שפּיץ פון מיין קאָפּ.
>> אבער ער אָדער זי שוין ימפּלאַמענטאַד
דעם, האט יענע עטלעכע טריט
אַ נאָמען, פּיקק_ופּ_פאָנע_באָאָק.
און די קלאַמערן איז
נאָר וואָס רובֿ פּראָוגראַמערז
טאָן אין די סוף פון סטייטמאַנץ ווי דעם.
איך איצט קענען שטיין אויף זיין אָדער איר
פּלייצעס און קיינמאָל ווידער,
טראַכטן וועגן וואָס עס מיטל
צו קלייַבן אַרויף אַ טעלעפאָנירן בוך.
איך קען נאָר זאָגן, קלייַבן אַרויף די טעלעפאָנירן בוך.
און אַז ס פּונקט וואָס
אַלע פון ​​אונדז יומאַנז האט דאָ.
>> ווען מיר זענען געווען מיסטאָמע 1
יאָר אַלט, 2 יאר אַלט,
עמעצער האט צו לערנען אונדז וואָס עס איז
מענט צו קלייַבן אַרויף אַ טעלעפאָנירן בוך.
און אלץ זינט דעמאָלט,
מיר 'ווע פאַרטראָגן אַוועק
פון די זייער אַנינטראַסטינג
מעטשאַניקאַל טריט.
און מיר נאָר האָבן אַ
ינטואַטיוו שכל
פון וואָס עס מיטל צו
קלייַבן זיך אַ טעלעפאָנירן בוך.
>> און איר קענען עקסטראַפּאָלאַטע איצט
צו מער קאָמפּליצירט טהינגס--
בויען אַ בנין.
ווי, צו עטלעכע מענטשן,
אַז אַקטשאַוואַלי האט טייַטש.

Swedish: 
till mig att använda somehow-- i andra
ord, vad den linje som jag har markerat
representerar funktioner som kanske
Jag visste inte ens genomföra själv.
Någon äldre, klokare än
mig redan listat ut
hur du uttrycker begreppet
att plocka upp en telefonbok.
Och det är som de fem stegen jag bara
rabblade, från toppen av mitt huvud.
>> Men han eller hon redan genomförts
Detta gav de flera steg
ett namn, pick_up_phone_book.
Och parentes är
precis vad de flesta programmerare
göra i slutet av uttalanden som detta.
Jag kan nu stå på hans eller hennes
axlar och aldrig igen,
tänka på vad det innebär
att plocka upp en telefonbok.
Jag kan bara säga, plocka upp telefonboken.
Och det är precis vad
alla av oss människor gjorde här.
>> När vi var förmodligen en
år gammal, 2 år gammal,
någon var tvungen att lära oss vad det
tänkt att plocka upp en telefonbok.
Och ända sedan dess,
vi har sammandrag bort
från de mycket ointressant
mekaniska steg.
Och vi har bara en
intuitiv förståelse
av vad det innebär att
plocka upp en telefonbok.
>> Och du kan extrapolera nu
till mer komplicerade saker--
uppföra en byggnad.
Precis, för vissa människor,
som faktiskt har betydelse.

Malay (macrolanguage): 
kepada saya untuk menggunakan somehow-- dalam lain
kata-kata, apa garis yang saya telah menekankan
mewakili fungsi yang mungkin
Saya tidak melaksanakan sendiri.
Seseorang yang lebih tua, lebih bijak daripada
saya sudah digambarkan
bagaimana anda meluahkan tanggapan
memungut buku telefon.
Dan ia seperti lima langkah saya
bingung off, di luar bahagian atas kepala saya.
>> Tetapi dia telah melaksanakan
ini, memberikan mereka beberapa langkah
nama, pick_up_phone_book.
Dan kurungan adalah
hanya apa yang kebanyakan pengaturcara
lakukan pada akhir kenyataan-kenyataan seperti ini.
Saya kini boleh berdiri di atas masing-masing
bahu dan tidak lagi,
berfikir tentang apa yang dimaksudkan
untuk mengambil buku telefon.
Saya hanya boleh berkata, mengambil buku telefon.
Dan itulah apa yang
kita semua manusia lakukan di sini.
>> Ketika kami mungkin 1
tahun, 2 tahun,
seseorang mempunyai untuk mengajar kita apa yang ia
bertujuan untuk mengambil sebuah buku telefon.
Dan sejak itu,
kami telah disarikan jauh
dari orang-orang yang sangat tidak menarik
langkah mekanikal.
Dan kita hanya mempunyai
pemahaman intuitif
apa yang dimaksudkan dengan
mengambil sebuah buku telefon.
>> Dan anda boleh membuat anggaran sekarang
untuk things-- lebih rumit
membina bangunan.
Seperti, bagi sesetengah orang,
yang sebenarnya mempunyai makna.

French: 
me utiliser somehow-- dans d'autres
mots, ce que la ligne que j'ai soulignés
représente la fonctionnalité que peut-être
Je ne me suis même pas mettre en œuvre.
Quelqu'un plus âgé, plus sage que
moi déjà figuré dehors
comment vous exprimer la notion
de ramasser un livre de téléphone.
Et il est comme les cinq étapes que je viens
roula, du haut de ma tête.
>> Mais il ou elle déjà mis en œuvre
cela a donné ces plusieurs étapes
un nom, pick_up_phone_book.
Et les parenthèses est
juste ce que la plupart des programmeurs
faire à la fin des déclarations de ce genre.
Je peux maintenant se tenir debout sur son
épaules et jamais,
penser à ce que cela signifie
pour ramasser un livre de téléphone.
Je peux simplement dire, prendre le livre de téléphone.
Et c'est exactement ce
nous tous les humains ont fait ici.
>> Quand nous étions probablement 1
ans, 2 ans,
quelqu'un devait nous enseigner ce qu'il
destiné à prendre un livre de téléphone.
Et depuis lors,
nous avons Détaché
de ceux inintéressante
les étapes mécaniques.
Et nous avons juste un
compréhension intuitive
de ce que signifie
prendre un livre de téléphone.
>> Et vous pouvez extrapoler maintenant
à things-- plus compliqué
construire un bâtiment.
Comme, pour certaines personnes,
qui a fait sens.

Afrikaans: 
om my te somehow-- gebruik in ander
woorde, wat die lyn Ek het uitgelig
verteenwoordig funksies wat dalk
Ek het nie eens te implementeer myself.
Iemand ouer, wyser as
my reeds uitgepluis
hoe jy die idee uit te druk
van die optel van 'n telefoon boek.
En dit is soos die vyf stappe wat ek net
afgerammel, uit die bokant van my kop.
>> Maar hy of sy reeds in werking gestel
hierdie, het die verskeie stappe
'n naam, pick_up_phone_book.
En die hakies is
net wat die meeste programmeerders
doen aan die einde van stellings soos hierdie.
Ek kan nou op staan ​​sy of haar
skouers en nooit weer,
dink oor wat dit beteken
af te haal 'n telefoon boek.
Ek kan net sê, haal die telefoon boek.
En dit is presies wat
almal van ons mense het hier.
>> Toe ons waarskynlik 1
jaar oud, 2 jaar oud,
Iemand het om ons te leer wat dit
bedoel om af te haal 'n telefoon boek.
En sedertdien,
Ons het weg onttrek
van dié baie oninteressant
meganiese stappe.
En ons het net 'n
intuïtiewe begrip
van wat dit beteken om
haal 'n telefoon boek.
>> En jy kan nou ekstrapoleer
meer ingewikkeld things--
bou 'n gebou.
Soos om 'n paar mense,
wat eintlik beteken.

Irish: 
dom a úsáid somehow-- i eile
focail, cad é an líne atá aibhsithe agam
Léiríonn feidhmiúlacht sin b'fhéidir
Ní raibh mé a chur i bhfeidhm fiú mé féin.
D'iarr duine éigin níos sine, níos críonna ná
Figured mé amach cheana féin
conas tú in iúl an smaoineamh
ag piocadh suas le leabhar teileafóin.
Agus tá sé cosúil leis an cúig céimeanna mé díreach tar éis
rattled amach, as an barr mo cheann.
>> Ach i bhfeidhm aige nó aici cheana féin
seo, thug na céimeanna éagsúla
ainm, pick_up_phone_book.
Agus is é an lúibíní
ach cad is ríomhchláraitheoirí
dhéanamh ag deireadh na ráitis mar seo.
Is féidir liom seasamh anois ar é nó í
shoulders agus ní arís,
smaoineamh ar cad a chiallaíonn sé
a piocadh suas le leabhar teileafóin.
Is féidir liom a rá ach, Pioc suas an leabhar teileafóin.
Agus sin go díreach cad
Rinne gach duine againn duine anseo.
>> Nuair is dócha go raibh muid 1
bliain d'aois, 2 bhliain d'aois,
Bhí duine éigin a mhúineadh dúinn cad é
i gceist a piocadh suas le leabhar teileafóin.
Agus riamh ó shin i leith,
againn achomaireacht ar shiúl
uathu siúd uninteresting an-
céimeanna meicniúil.
Agus ní mór dúinn ach
tuiscint iomasach
cad a chiallaíonn sé a
piocadh suas le leabhar teileafóin.
>> Agus is féidir leat a eachtarshuíomh anois
le things-- níos casta
thógáil foirgneamh.
Cosúil, do roinnt daoine,
go bhfuil i ndáiríre brí.

Maltese: 
li nagħmel użu somehow-- fil-oħra
kliem, dak l-linja li stajt enfasizzati
jirrappreżenta funzjonalità li forsi
I lanqas jimplimentaw myself.
Xi ħadd anzjani, għaqli milli
me diġà dehret
kif inti tesprimi l-idea
ta picking up ktieb tat-telefon.
U huwa bħall-ħames passi I biss
rattled off, l-quċċata tar-ras tiegħi.
>> Iżda hu jew hi ġia implimentati
dan, taw dawk bosta passi
isem, pick_up_phone_book.
U l-parentesi huwa
biss dak li ħafna programmaturi
do fit-tmiem ta 'dikjarazzjonijiet bħal dan.
I issa jista 'joqgħod fuq tiegħu jew tagħha
ispallejn u qatt ma jerġa,
jaħsbu dwar xi jfisser
pick up ktieb tat-telefon.
Nista 'biss jgħidu, aqbad il-ktieb tat-telefon.
U dan huwa eżattament dak li
kollha minna bnedmin ma hawn.
>> Meta konna probabbilment 1
sena qodma, 2 snin qodma,
xi ħadd kellu biex jgħallmu lilna dak li
maħsuba biex pick up ktieb tat-telefon.
U qatt minn dakinhar,
konna estratt bogħod
minn dawk uninteresting ħafna
passi mekkaniċi.
U aħna biss ikollhom
fehim intuwittivi
ta 'dak li jfisser li
pick up ktieb tat-telefon.
>> U inti tista 'estrapolati issa
li things-- aktar ikkumplikat
jinbena bini.
Bħal, għal xi nies,
li attwalment għandha tifsira.

Japanese: 
私には他にsomehow--使用します
私が強調表示されたものをライン言葉、
その多分機能を表し
私も自分自身を実装していませんでした。
古い誰か、より賢く
私はすでに考え出し
どのように概念を表現
電話帳をピックアップします。
そして、それは私がちょうど5つのステップのようなものです
私の頭の上から、オフにガタガタ。
>> しかし、彼または彼女はすでに実装します
これは、それらのいくつかのステップを与えました
名前、pick_up_phone_book。
括弧は、
まさにほとんどのプログラマ
このような文の最後に行います。
私は今、自分の上に立つことができます
肩と二度と、
それが何を意味するかを考えます
電話帳をピックアップします。
私はちょうど電話帳を拾う、と言うことができます。
そして、それは正確に何です
私たち人間のすべてがここにいました。
>> 我々は、おそらく1になったとき
2歳、古い年、
誰かが私たちに教えなければならなかったもの、それを
電話帳をピックアップするためのもの。
そして、今までそれ以来、
私たちは離れて抽象化しました
これらの非常につまらないから
機械的な手順。
そして、我々はちょうど持っています
直観的理解
それが何を意味するのか
電話帳をピックアップ。
>> そして、あなたは今、外挿することができます
より複雑things--へ
建物を建設。
同様に、いくつかの人々に、
それが実際に意味を持っています。

Telugu: 
నాకు ఇతర లో somehow-- ఉపయోగించడానికి
నేను హైలైట్ చేసిన ఏ లైన్ పదాలు,
బహుశా కార్యాచరణను సూచిస్తుంది
నేను కూడా నాకు అమలు చేయలేదు.
ఎవరో పాత కంటే తెలివైనవని
నాకు ఇప్పటికే పరిష్కరించిన
ఎలా మీరు భావాన్ని
ఒక ఫోన్ బుక్ అప్ తయారయ్యారు.
మరియు అది ఐదు దశల వంటిది నేను
నా తల ఎగువ ఆఫ్, ఆఫ్ వణుకుతున్న.
>> కానీ అతను లేదా ఆమె ఇప్పటికే అమలు
ఈ ఆ అనేక దశలను ఇచ్చింది
ఒక పేరు, pick_up_phone_book.
మరియు బ్రాకెట్లు ఉంది
కేవలం ఏమి అత్యంత ప్రోగ్రామర్లు
ఈ వంటి ప్రకటనలు ముగింపులో చేయాలని.
నేను ఇప్పటి నిలవదు అతని లేదా ఆమె
భుజాలు మరియు ఎప్పుడూ,
అది అర్థం ఏమి గురించి ఆలోచించడం
ఒక ఫోన్ బుక్ తీయటానికి.
నేను చెప్పాలనుకోవడం, ఫోన్ బుక్ అప్ ఎంచుకోవచ్చు.
మరియు ఆ ఏమి ఖచ్చితంగా ఉంది
మానవులు మాకు అన్ని ఇక్కడ చేశాడు.
>> మేము బహుశా ఉన్నప్పుడు 1
పాత 2 సంవత్సరాలు సంవత్సరం,
ఎవరైనా మాకు నేర్పిన కలిగి ఏమి అది
ఒక ఫోన్ బుక్ తీయటానికి అర్థం.
మరియు ఆ తరువాత నుంచి,
మేము దూరంగా సంగ్రహించబడింది చేసిన
ఆ చాలా రసహీనమైన నుండి
మెకానికల్ దశలను.
మరియు మేము కేవలం ఒక
స్పష్టమైన అవగాహన
దానికి అర్థం ఏమి
ఒక ఫోన్ బుక్ ఎంచుకొని.
>> మరియు మీరు ఇప్పుడు అంచనా చేయవచ్చు
మరింత క్లిష్టంగా విషయాలు వరకు
ఒక భవనం నిర్మించడం.
ఇలా, కొన్ని ప్రజలకు,
నిజానికి అర్థం ఉంది.

Turkish: 
Bana diğer somehow-- kullanmak için
Ben vurguladık hangi satır sözler,
belki işlevselliği temsil
Kendimi bile uygulamak vermedi.
Eski Birisi daha bilge
Beni zaten anladım
nasıl kavramını ifade
Bir telefon rehberi toplayıp.
Ve beş adımda gibi ben sadece
başımın üstü kapalı, patladı.
>> Ama o zaten uygulanmakta
Bu, bu çeşitli adımlar verdi
Bir isim, pick_up_phone_book.
Ve parantez olduğunu
sadece ne çoğu programcılar
Böyle ifadelerin sonunda yapmak.
Ben şimdi üzerinde durabiliriz özel hayatının
omuz ve bir daha asla,
ne demek düşünmek
Bir telefon defteri almak için.
Ben sadece, demek telefon rehberini alabilirsiniz.
Ve bu tam olarak ne var
hepimiz insanlar burada yaptı.
>> biz muhtemelen 1 olduğu zaman
2 yaşında, eski yıl,
Birisi bize öğretmek için ne vardı o
Bir telefon defteri almak için geliyordu.
Ve o günden beridir,
biz uzakta abstracted ettik
Bu çok ilginç gelen
mekanik adımlar.
Ve biz sadece bir var
sezgisel anlayış
o ne demek
Bir telefon rehberi pick up.
>> Ve şimdi tahmin edebilirsiniz
Daha karmaşık seyleri için
bir bina inşa.
Gibi bazı insanlar,
aslında anlama sahiptir.

Czech: 
se mi používat somehow-- v jiných
Slova, co čára jsem zvýrazněné
představuje funkce, které možná
Ani jsem se realizovat sám.
Někdo starší, moudřejší než
já už přišel na to,
jak vyjádřit myšlenku
vyzvednutí telefonního seznamu.
A je to jako pěti krocích jsem jen
vychrlil, z vrcholu mé hlavy.
>> Ale on nebo ona již byla provedena
to dal ty několik kroků
jméno, pick_up_phone_book.
A závorkách je uveden
jen to, co většina programátorů
dělat na konci prohlášení, jako je tento.
Nyní mohu postavit na jeho nebo její
ramena a už nikdy,
přemýšlet o tom, co to znamená
vyzvednout telefonního seznamu.
Mohu jen říct, zvednout telefonní seznam.
A to je přesně to, co
my všichni lidé tady udělal.
>> Když jsme byli asi 1
letý, 2 roky starý,
někdo musel nás učí, co to
chtěl vyzvednout telefonního seznamu.
A od té doby,
jsme abstrahovat pryč
od těch velice nezajímavé
mechanické kroky.
A my jen mít
intuitivní chápání
o tom, co to znamená
vyzvednout telefonního seznamu.
>> A můžete extrapolovat nyní
na složitější things--
postavit budovu.
Jako, pro některé lidi,
že má ve skutečnosti význam.

Georgian: 
ჩემთვის გამოიყენოთ როგორღაც სხვა
სიტყვა, რაც ხაზს მე ხაზგასმით
წარმოადგენს ფუნქცია, რომელიც, შესაძლოა,
მე კი არ განახორციელოს თავს.
ვინმე ძველი, ბრძენი, ვიდრე
მე უკვე figured
თუ როგორ გამოთქვას ცნება
კრეფა up სატელეფონო წიგნი.
და ეს, როგორც ხუთ ნაბიჯები მე უბრალოდ
წავიდა, off დაბრუნება ჩემი უფროსი.
>> მაგრამ იგი უკვე განხორციელდა
ამ, მისცა იმ რამდენიმე ნაბიჯები
სახელი, pick_up_phone_book.
და ფრჩხილებში
მხოლოდ ის, რაც ყველაზე პროგრამისტები
დასასრულს განცხადებები მოსწონს ეს.
მე ახლა შეიძლება დადგეს მისი
ბეჭები და აღარასოდეს,
ვფიქრობ, თუ რას ნიშნავს
შეარჩიო სატელეფონო წიგნი.
მე შემიძლია მხოლოდ ვთქვა, შეარჩიო სატელეფონო წიგნი.
და სწორედ ის, რაც
ყველა ჩვენგანი ადამიანები გააკეთეს აქ.
>> როდესაც ჩვენ, ალბათ, 1
წლის, 2 წლის,
ვინმე უნდა გვასწავლოს, თუ რა
იგულისხმება, რომ შეარჩიო სატელეფონო წიგნი.
და ოდესმე მას შემდეგ,
ჩვენ ამოღებული დაშორებით
იმ ძალიან უინტერესო
მექანიკური ნაბიჯები.
და ჩვენ უბრალოდ უნდა
ინტუიციური გაგება
რას ნიშნავს, რომ
შეარჩიო სატელეფონო წიგნი.
>> და თქვენ შეგიძლიათ განზოგადების ახლა
უფრო რთული რამ
ააშენოს შენობა.
ისევე, როგორც ზოგიერთი ადამიანი,
რომ რეალურად აქვს მნიშვნელობა.

English: 
to me to use somehow-- in other
words, what the line I've highlighted
represents functionality that maybe
I didn't even implement myself.
Someone older, wiser than
me already figured out
how you express the notion
of picking up a phone book.
And it's like the five steps I just
rattled off, off the top of my head.
>> But he or she already implemented
this, gave those several steps
a name, pick_up_phone_book.
And the parentheses is
just what most programmers
do at the end of statements like this.
I now can stand on his or her
shoulders and never again,
think about what it means
to pick up a phone book.
I can just say, pick up the phone book.
And that's exactly what
all of us humans did here.
>> When we were probably 1
year old, 2 years old,
someone had to teach us what it
meant to pick up a phone book.
And ever since then,
we've abstracted away
from those very uninteresting
mechanical steps.
And we just have an
intuitive understanding
of what it means to
pick up a phone book.
>> And you can extrapolate now
to more complicated things--
construct a building.
Like, to some people,
that actually has meaning.

Serbian: 
мени се користе сомехов-- у другом
речи, шта је линија сам истакнуте
представља функционалност која можда
Нисам ни ја спроведе.
Неко старији, мудрији од
ми већ схватио
како изразе мишљење
да подижете телефонски именик.
И то је као пет корака сам
извео ван, са врха главе.
>> Али он или она већ имплементиран
ово, дали те неколико корака
име, пицк_уп_пхоне_боок.
И заграде је
само оно што највише програмере
то на крају изјава попут ове.
Ја сада може да стоји на његов или њен
рамена и никад више,
размислите о томе шта то значи
да покупи телефонски именик.
Ја само могу да кажем, покупити телефонски именик.
И то је управо оно што
сви ми људи радили овде.
>> Када смо вероватно били 1
година, 2 године,
неко је морао да нас научи шта је
требало да покупи телефонски именик.
И од тада,
смо захваћене далеко
од оних који су веома незанимљива
механички кораци.
И само имати
интуитивно разумевање
шта значи
покупити телефонски именик.
>> И можете екстраполирамо сада
да компликованије ствари--
изгради објекат.
Као, неким људима,
да заправо има значење.

Bulgarian: 
за мен да се използва somehow-- в друга
думи, това, което линията съм подчертани
представлява функционалност, която може би
Аз дори не се прилагат.
Някой по-възрастните, по-мъдър от
ми вече разбра
как се изразяват понятието
на бране на телефонния указател.
И това е като петте стъпки, аз просто
разтърси, разстояние от върха на главата ми.
>> Но той или тя вече се прилага
това дава тези няколко стъпки
име, pick_up_phone_book.
И скобите е
Просто това, което повечето програмисти
направи в края на твърдения като това.
Сега може да устои на неговата или нейната
раменете и никога отново,
мисля за това какво означава това
да вземете един телефонен указател.
Не мога просто да кажа, вземете телефонния указател.
И това е точно това, което
всички от нас, хората правеха тук.
>> Когато бяхме вероятно 1
годишен, 2-годишна възраст,
някой трябва да ни научи какво е
означаваше да вземем един телефонен указател.
И оттогава,
ние сме абстрахира
от тези, които много безинтересно
механични стъпки.
И ние просто имаме
интуитивно разбиране
за това какво означава да
вземете един телефонен указател.
>> И вие може да се екстраполира сега
до по-сложно things--
изграждане на сграда.
Подобно, за някои хора,
че действително има значение.

Finnish: 
minulle käyttämään somehow-- muissa
Eli mitä linjaa olen korostanut
edustaa toimintoja, jotka ehkä
En edes toteuttaa itseäni.
Joku vanhempi, viisaampi
minut jo selville
miten ilmaista käsite
poimien puhelinluettelosta.
Ja se on kuin viisi vaihetta Sain
kolahti, päältä pääni.
>> Mutta hän on jo toteutettu
Tämän, antoi ne useita vaiheita
nimi, pick_up_phone_book.
Ja suluissa on
juuri mitä useimmat ohjelmoijat
do lopussa lausuntoja, kuten tämän.
Olen nyt voi seisoa hänen
olkapäät ja koskaan enää,
miettiä, mitä se tarkoittaa
poimia puhelinluettelosta.
Voin vain sanoa, poimia puhelinluettelosta.
Ja juuri näin
me kaikki ihmiset tekivät täällä.
>> Kun olimme luultavasti 1
vuotias, 2 vuotta vanha,
jonkun täytyi opettaa meille, mitä se
tarkoitus poimia puhelinluettelosta.
Ja siitä lähtien,
olemme hajamielinen pois
sellaisilta mielenkiinnoton
mekaaninen vaihe.
Ja me vain on
intuitiivinen käsitys
mitä se merkitsee
poimia puhelinluettelosta.
>> Ja voit ekstrapoloida nyt
monimutkaisempi things--
rakentaa rakennus.
Like, joillekin ihmisille,
joka todella on merkitystä.

Croatian: 
mi koristiti somehow-- u drugom
riječima, ono što je linija što sam istaknuo
predstavlja funkcionalnost da možda
Nisam ni provoditi sam.
Netko stariji, mudriji od
meni je već skužio
kako se izraziti pojam
branje gore telefonski imenik.
I to je kao pet koraka sam upravo
pogodio off, off vrhu moje glave.
>> No, on ili ona se već provodi
ovo je dao one u nekoliko koraka
ime, pick_up_phone_book.
A zagrade je
upravo ono što većina programera
to je na kraju izjave kao što je ovaj.
Ja sada mogu stajati na njegov ili njezin
Ramena i nikad više,
razmišljati o tome što to znači
pokupiti telefonski imenik.
Mogu samo reći, pokupiti telefonski imenik.
A to je upravo ono što
svi od nas ljudi nije ovdje.
>> Kad smo bili vjerojatno 1
godina, 2 godine stari,
netko je morao da nas uče što je to
mislio pokupiti telefonski imenik.
I od tada,
smo izdvojiti daleko
od onih vrlo nezanimljivo
Mehaničke mjere.
A mi samo imati
intuitivno razumijevanje
što to znači
pokupiti telefonski imenik.
>> A možete ekstrapolirati sada
više komplicirano things--
izgraditi zgradu.
Kao, da neki ljudi,
koji zapravo ima smisla.

Hindi: 
मेरे लिए अन्य में उपयोग करने के somehow--
शब्द, मैं क्या लाइन पर प्रकाश डाला है
हो सकता है कि कार्यक्षमता का प्रतिनिधित्व करता है
मैं भी अपने आप को लागू नहीं किया।
पुराने कोई है, से अधिक बुद्धिमान
मुझे पहले से ही समझ से बाहर
कैसे आप इस धारणा को व्यक्त
एक फोन की किताब उठा के।
और यह पांच कदम की तरह है मैं तो बस
बंद परेशान है, मेरे सिर के ऊपर से।
>> लेकिन वह या वह पहले से ही लागू
यही नहीं, उन कई कदम दिया
एक नाम, pick_up_phone_book।
और कोष्ठक है
बस क्या सबसे प्रोग्रामर
इस तरह के बयान के अंत में कर रहे हैं।
मैं अब पर खड़े हो सकते हैं उसके या उसके
कंधे और फिर कभी नहीं,
इसका क्या मतलब है के बारे में सोचते
एक फोन की किताब लेने के लिए।
मैं सिर्फ कह सकते हैं, फोन की किताब उठाओ।
और वह वास्तव में क्या है
हम में से सभी मनुष्यों यहाँ था।
>> जब हम शायद 1 थे
साल 2 वर्ष, बूढ़े,
कोई हमें सिखाने के लिए किया था कि यह क्या
एक फोन की किताब लेने के लिए मायने रखता है।
और तब के बाद से
हम दूर अनमना गए
उन बहुत शुष्क से
यांत्रिक कदम।
और हम सिर्फ एक है
सहज समझ
क्या यह करने का मतलब है की
एक फोन की किताब उठाओ।
>> और अब आप एक्सट्रपलेशन कर सकते हैं
और अधिक जटिल things-- करने के लिए
एक इमारत का निर्माण।
की तरह, कुछ लोगों के लिए,
कि वास्तव में अर्थ नहीं है।

Icelandic: 
mér að nota somehow-- í annað
orð, sem línan sem ég hef hápunktur
táknar virkni að kannski
Ég vissi ekki einu sinni að framkvæma sjálfur.
Einhver eldri, vitrari en
mér mynstrağur þegar út
hvernig þú tjá hugmynd
að tína upp símaskránni.
Og það er eins og fimm skrefum ég bara
skrölt burt, burt the toppur af minn höfuð.
>> En hann eða hún framkvæmd þegar
þetta gaf þeim nokkur skref
nafn, pick_up_phone_book.
Og svigarnir er
bara hvað flestir forritarar
gera í lok yfirlýsingar eins og þetta.
Ég nú geta staðið á hans eða hennar
axlir og aldrei aftur,
hugsa um hvað það þýðir
að taka upp símaskránni.
Ég get bara sagt, taka upp símaskrána.
Og það er einmitt það
allt af okkur menn gerðu hér.
>> Þegar við vorum líklega 1
ára, 2 ára,
einhver þurfti að kenna okkur hvað það
ætlað að ná sér í símaskránni.
Og síðan þá,
við höfum horfir í burtu
frá þeim mjög uninteresting
vélrænni skref.
Og við höfum bara
innsæi skilning
um hvað það þýðir að
taka upp símaskránni.
>> Og þú getur framreikna nú
til flóknari things--
reisa byggingu.
Eins og að sumt fólk,
sem í raun hefur merkingu.

Danish: 
til mig at bruge somehow-- i andre
ord, hvad den linje, jeg har fremhævet
repræsenterer funktionalitet, der måske
Jeg vidste ikke engang gennemføre mig selv.
Nogen ældre, klogere end
mig allerede regnet ud
hvordan du udtrykker begrebet
af optagning en telefonbog.
Og det er ligesom de fem trin jeg lige
raslede off, off toppen af ​​mit hoved.
>> Men han eller hun allerede gennemført
dette, gav disse flere trin
et navn, pick_up_phone_book.
Og parentesen er
lige hvad de fleste programmører
gøre i slutningen af ​​udsagn som dette.
Jeg nu kan stå på hans eller hendes
skuldre og aldrig igen,
tænke over, hvad det betyder
at hente en telefonbog.
Jeg kan bare sige, afhente telefonbogen.
Og det er præcis, hvad
alle af os mennesker gjorde her.
>> Da vi var sandsynligvis en
år gamle, 2 år,
nogen havde at lære os, hvad det
betød at afhente en telefonbog.
Og lige siden da,
vi har abstraheret væk
fra dem meget uinteressant
mekaniske trin.
Og vi bare have en
intuitiv forståelse
af hvad det betyder at
afhente en telefonbog.
>> Og du kan ekstrapolere nu
til mere kompliceret things--
konstruere en bygning.
Ligesom, at nogle mennesker,
der faktisk har betydning.

Chinese: 
我在其他使用somehow--
也就是说，什么线我突出
代表的功能，也许
我甚至没有实现自己。
有人年长，比聪明
我已经想通了
如何表达你的观点
的拿起电话簿。
它就像五个步骤我只是
列举了，把我的头顶部。
>> 但他或她已经实现
这一点，给了那些几个步骤
一个名字，pick_up_phone_book。
而括号是
正是大多数程序员
在做这样的语句的结束。
我现在能站在他或她的
肩膀再也没有，
想想这意味着什么
拿起电话簿。
我只能说，拿起电话簿。
而这正是
我们所有的人在这里做。
>> 当我们大概1
岁，2岁时，
有人曾教给我们什么
为了拿起电话簿。
从那之后，
我们已经抽象化了
从这些很无趣
机械步骤。
我们只是有一个
直观的了解
中意味着什么
拿起电话簿。
>> 你现在可以推断
更复杂的things--
建筑大楼。
像对某些人来说，
实际上具有意义。

Bengali: 
ঠিকাদার, স্থাপত্যবিদ,
যে কিছু অর্থ রয়েছে.
তখন তারা জানতে হবে কি, যদি না করতে
আমি আগেই বলেছি, ভবন নির্মাণে যেতে.
>> কিন্তু রুমে আমাদের অধিকাংশই বোঝে না পারা
বিমূর্ততা যে স্তরের সঙ্গে মোকাবেলা.
তুমি আমাদের যেতে চাই বলতে পারে
বেলচা এবং জমাটবদ্ধ পেতে যেতে
এবং কাঠের টুকরা পেরেক দিয়া আটকান
একসঙ্গে এবং অন্য যাই হোক না কেন
একটি ভবন নির্মাণে জড়িত.
এবং যে কারণ আমরা না আছে
এখনো বুঝতে প্রোগ্রাম করা হয়েছে
কি এটা একটি ভবন নির্মাণে অর্থ.
আমরা যে বিমূর্ততা না.
আমরা যে কার্যকারিতা নেই.
>> তাই কি আপনি দেখতে পাবেন
প্রত্যেক প্রোগ্রামিং, সাধারণভাবে,
বিশেষত আরো আধুনিক ভাষায়,
জাভা, পিএইচপি, রুবি, পাইথন মত,
তারা অনেক বেশি পরিপক্ক আছেন
পুরোনো ভাষায় চেয়ে,
সি এবং সি ++ এবং এখনো অন্যদের মত.
তাই তারা আরো সঙ্গে আসা
কার্যকারিতা সালে নির্মিত.
আরো কোড লেখা হয়েছে
অতীতে মানুষ
যে আমরা এখন কল করতে পারেন অথবা
তলব করা বা ব্যবহার, যেমন আমি ইঙ্গিত করছি
সঙ্গে এই লাইন এখানে তুলে ধরা হয়েছে.
এবং যদিও আমরা বলছি না
কোনটাই প্রোগ্রামিং ভাষা সম্পর্কে,

Esperanto: 
Por entreprenistoj, por arkitektoj,
kiu havas iun signifon.
Kaj ili scius kion fari, se
Mi diris, iri konstrui konstruaĵon.
>> Sed plejparto de ni en la ĉambro ne povus
trakti tiun nivelon de abstraktado.
Vi devas rakonti al ni ŝatas iri akiri
sxovelilo iros akiri la konkretajn
kaj najli pecojn de ligno
kune kaj kio ajn alia
estas implikitaj en la konstruado de konstruaĵo.
Kaj tio estas ĉar ni ne havas
tamen estis planita por kompreni
kion signifas konstrui konstruaĵon.
Ni ne havas tiun abstracción.
Ni ne havas tiun funkcion.
>> Kaj do kion vi vidos en
programlingvoj, ĝenerale,
Precipe pli modernaj lingvoj,
kiel Java, PHP, Ruby, kaj Python,
ili estas multe pli matura
ol malnovaj lingvoj,
kiel C kaj C ++ kaj ankoraŭ aliaj.
Kaj tiel ili venis kun pli
funkciojn konstruita.
Pli kodo estis skribita
de personoj en la pasinteco
ke ni povas nun nomi aŭ
kunvokas aŭ uzi, kiel mi sugestante
ĉe kun ĉi emfazita linio tie.
Kaj tial, kvankam ni ne parolas
pri programlingvoj per,

Slovak: 
Dodávateľom, pre architektov,
že má nejaký význam.
A oni by vedieť, čo robiť, ak
Povedal som ísť postaviť budovu.
>> Ale väčšina z nás v miestnosti nemohol
vysporiadať sa s touto úrovňou abstrakcie.
Je potrebné povedať nám páči choď
lopata a choď betónu
a nechty kúsky dreva
dohromady a čokoľvek iné
sa podieľa na stavbe budovy.
A to preto, že nemáme
doteraz naprogramovaný tak, aby pochopili
čo to znamená postaviť budovu.
Nemáme tu abstrakciu.
Nemáme túto funkciu.
>> A tak to, čo uvidíte v
programovacie jazyky, všeobecne,
najmä viac moderných jazykov,
ako je Java, PHP, Ruby a Python,
sú oveľa vyspelejšie
ako staršie jazykov,
ako C a C ++ a napriek tomu iní.
A tak prídu s viacerými
Funkcia postavená v roku.
Viac kód bol napísaný
ľudia v minulosti
že teraz môžeme volať alebo
privolať alebo použiť, ako som naznačuje
na s tým zvýrazní líniu tu.
A tak aj keď nehovoríme
o programovacích jazykoch ako takých,

German: 
Um Bauunternehmer, Architekten,
das hat eine Bedeutung.
Und sie würden wissen, was zu tun ist, wenn
Ich sagte, gehen beim Bau eines Gebäudes.
>> Aber die meisten von uns im Zimmer konnte nicht
befassen sich mit dieser Ebene der Abstraktion.
Sie müssen uns sagen, wie sich gehen
die Schaufel und gehen, um den Beton zu bekommen
und nageln die Holzstücke
zusammen und was sonst
beteiligt ist, ein Gebäude zu bauen.
Und das ist, weil wir nicht haben
noch so programmiert worden, zu verstehen,
was es heißt, ein Gebäude zu errichten.
Wir haben nicht die Abstraktion.
Wir haben nicht die Funktionalität.
>> Und so, was Sie sehen in
Programmiersprachen, im Allgemeinen,
vor allem modernere Sprachen,
wie Java, PHP, Ruby und Python,
sie sind viel reifer
als ältere Sprachen,
wie C und C ++ und noch andere.
Und so kommen sie mit mehr
Funktionalität eingebaut.
Weitere Code wurde geschrieben
von Menschen in der Vergangenheit
dass wir jetzt anrufen oder
beschwören oder verwenden, wie ich anspielend
bei mit dieser markiert hier Linie.
Und so, obwohl wir reden hier nicht
über Programmiersprachen per se,

Vietnamese: 
Cho các nhà thầu, kiến ​​trúc sư,
mà có một số ý nghĩa.
Và họ sẽ biết phải làm gì, nếu
Tôi nói, đi xây dựng một tòa nhà.
>> Nhưng hầu hết chúng ta trong phòng có thể không
đối phó với mức độ trừu tượng.
Bạn cần phải cho chúng ta muốn đi lấy
xẻng và đi lấy bê tông
và móng tay các mảnh gỗ
với nhau và bất cứ điều gì khác
là tham gia vào việc xây dựng một tòa nhà.
Và đó là bởi vì chúng tôi đã không
chưa được lập trình để hiểu
ý nghĩa của việc xây dựng một tòa nhà.
Chúng tôi không có trừu tượng.
Chúng tôi không có chức năng đó.
>> Và vì vậy những gì bạn sẽ thấy trong
ngôn ngữ lập trình, nói chung,
ngôn ngữ đặc biệt là hiện đại hơn,
như Java, PHP, Ruby, Python,
họ có nhiều trưởng thành
hơn ngôn ngữ cũ,
như C và C ++ nhưng những người khác.
Và như vậy họ đến với nhiều hơn
chức năng được xây dựng trong.
Nhiều mã đã được viết
bởi những người trong quá khứ
mà bây giờ chúng ta có thể gọi điện thoại hoặc
triệu tập hoặc sử dụng, như tôi đang gián tiếp
tại với điều này nhấn mạnh dòng ở đây.
Và như vậy, mặc dù chúng tôi không nói
về ngôn ngữ lập trình cho mỗi gia nhập,

Swahili (macrolanguage): 
Kwa ujumla, kwa wasanifu,
ambayo ina baadhi ya maana.
Na wangeweza kujua nini cha kufanya, kama
Nilisema, kwenda kujenga jengo.
>> Lakini wengi wetu katika chumba hawakuweza
kukabiliana na kwamba kiwango cha ujumla.
Unahitaji kutuambia kama go kupata
koleo na kwenda kupata thabiti
na msumari vipande vya mbao
pamoja na kingine chochote
ni kushiriki katika ujenzi wa jengo hilo.
Na kwamba kwa sababu tuna si
bado wamekuwa iliyowekwa kuelewa
nini maana ya kujenga jengo.
Hatuna kwamba uchukuaji.
Hatuna kwamba utendaji.
>> Na hivyo kile utaona katika
lugha za, kwa ujumla,
Lugha hasa zaidi ya kisasa,
kama Java, PHP, Ruby, na chatu,
wao uko mengi zaidi kukomaa
kuliko lugha wakubwa,
kama C na C ++ na bado wengine.
Na hivyo wao kuja na zaidi
utendaji kujengwa katika.
Zaidi kificho kimeandikwa
na watu katika siku za nyuma
kwamba sisi sasa wanaweza kupiga au
kumwita au kutumia, kama mimi nina hinting
katika na hii yalionyesha line hapa.
Na hivyo hata kama sisi siyo kuzungumza
kuhusu lugha ya programu per se,

Yiddish: 
צו קאָנטראַקטאָרס, צו אַרקאַטעקץ,
אַז האט עטלעכע טייַטש.
און זיי וואָלט וויסן וואָס צו טאָן, אויב
איך געזאגט, גיין בויען אַ בנין.
>> אבער רובֿ פון אונדז אין דעם צימער קען נישט
האַנדלען מיט וואָס מדרגה פון אַבסטראַקציע.
איר דאַרפֿן צו דערציילן אונדז ווי גיין באַקומען
די רידל און גיין באַקומען די קאָנקרעט
און נאָגל די ברעקלעך פון האָלץ
צוזאַמען און וועלכער אַנדערש
איז ינוואַלווד אין בנין אַ בנין.
און אַז ס ווייַל מיר האָבן נישט
נאָך שוין פּראָוגראַמד צו פֿאַרשטיין
וואָס עס מיטל צו בויען אַ בנין.
מיר טאָן ניט האָבן אַז אַבסטראַקציע.
מיר טאָן ניט האָבן אַז פונקטיאָנאַליטי.
>> און אַזוי וואָס איר וועט זען אין
פּראָגראַממינג שפּראַכן, אין אַלגעמיין,
ספּעציעל מער מאָדערן שפּראַכן,
ווי ז'אבא, PHP, רובי, און פּיטהאָן,
זיי ניטאָ פיל מער דערוואַקסן
ווי עלטערע שפּראַכן,
ווי C און C ++ און נאָך אנדערע.
און אַזוי זיי קומען מיט מער
פונקטיאָנאַליטי געבויט אין.
מער קאָד האט שוין געשריבן
דורך מענטשן אין די פאַרגאַנגענהייַט
אַז מיר קענען איצט רופן אָדער
אַרויסרופן אָדער נוצן, ווי איך בין כינטינג
בייַ מיט דעם כיילייטיד שורה דאָ.
און אַזוי אַפֿילו כאָטש מיר ניטאָ ניט גערעדט
וועגן פּראָגראַממינג שפּראַכן פּער סיי,

Spanish: 
Para los contratistas, a los arquitectos,
que tiene algún significado.
Y sabrían qué hacer, si
Dije, voy construir un edificio.
>> Pero la mayoría de nosotros en la habitación no podía
hacer frente a ese nivel de abstracción.
Usted necesita decir que nos gusta ir a buscar
la pala y ir a buscar el hormigón
y clavar las piezas de madera
juntas y cualquier otra cosa
está involucrado en la construcción de un edificio.
Y eso es porque no lo hemos hecho
todavía sido programado para entender
lo que significa construir un edificio.
No tenemos que la abstracción.
No tenemos esa funcionalidad.
>> Y así, lo que se verá en
lenguajes de programación, en general,
idiomas sobre todo, más modernas,
como Java, PHP, Ruby y Python,
que son mucho más maduro
que las lenguas más antiguas,
como C y C ++ y otros más.
Y por lo que vienen con más
funcionalidad incorporada.
Más código ha sido escrito
por la gente en el pasado
que ahora podemos llamar o
invocar o utilizar, ya que estoy insinuando
en esta línea destacó aquí.
Y así, a pesar de que no estamos hablando
sobre lenguajes de programación en sí,

Chinese: 
承包商，建筑师，
有一定的意义。
他们会知道该怎么做，如果
我说，去构建一个建筑。
>> 但在房间里我们大多数人不能
处理抽象的那个级别。
你需要告诉我们喜欢去拿
铲去得到具体
并钉上木块
一起和其他任何
参与建设的建筑。
那是因为我们还没有
尚未被编程理解
这意味着什么建筑大楼。
我们没有这样的抽象。
我们没有这个功能。
>> 所以你会看到
编程语言，在一般情况下，
尤其是更现代的语言，
像Java，PHP和Ruby和Python，
他们更成熟
比旧的语言，
像C和C ++，但其他人。
因此他们提出更多
功能内置的。
更多的代码已被写入
人们过去
我们现在可以通过电话或
召唤或使用，因为我暗示
在这个位置突出显示的行。
所以，即使我们不说话
大约本身的编程语言，

Kannada: 
ಗುತ್ತಿಗೆದಾರರಿಗೆ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳಿಗೆ,
ಕೆಲವು ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಅವರು ಏನು ವೇಳೆ ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ
ನಾನು ಹೇಳಿದರು ಒಂದು ಕಟ್ಟಡ ನಿರ್ಮಾಣ ಹೋಗಿ.
>> ಆದರೆ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಅಮೂರ್ತತೆ ಆ ಮಟ್ಟದ ವ್ಯವಹರಿಸಲು.
ನೀವು ನಮಗೆ ಹೋಗಿ ಪಡೆಯಿರಿ ಹೇಳಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಸಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಪಡೆಯಲು ಹೋಗಿ
ಮತ್ತು ಮರದ ತುಣುಕುಗಳು ಮೊಳೆ
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ
ಕಟ್ಟಡದ ನಿರ್ಮಿಸಲು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
ನಾವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ
ಇದು ಕಟ್ಟಡ ನಿರ್ಮಾಣ ಏನನ್ನು ಅರ್ಥ.
ನಾವು ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು,
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಗಳು
ಜಾವಾ, PHP, ರೂಬಿ, ಮತ್ತು ಪೈಥಾನ್ ಹಾಗೆ,
ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬುದ್ಧ ಆರ್
ಹಳೆಯ ಭಾಷೆಗಳ ಹೆಚ್ಚು,
C ಮತ್ತು C ++ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಇತರ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಬರುತ್ತದೆ
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು.
ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ
ಹಿಂದೆ ಜನರು
ನಾವು ಈಗ ಕರೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಅಥವಾ
ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಬಾಗುತ್ತೇನೆ ಕರೆಸಿದರು ಅಥವಾ ಬಳಸಲು
ನಲ್ಲಿ ಈ ಇಲ್ಲಿ ಲೈನ್ ಹೈಲೈಟ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಹ ನಾವು ಮಾತನಾಡುವ ಇಲ್ಲ
ವಸ್ತುತಃ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆ ಬಗ್ಗೆ,

Filipino: 
Upang kontratista, sa mga arkitekto,
na may ilang mga kahulugan.
At ang mga ito ay kung ano ang gagawin, kung
Ang sabi ko, pumunta bumuo ng isang gusali.
>> Ngunit karamihan sa atin sa kuwarto ay hindi maaaring
pakikitungo sa mga na antas ng abstraction.
Kailangan mong sabihin tulad ng sa amin go makakuha
ng pala at pumunta makakuha ng kongkreto
at kuko ang mga piraso ng kahoy
sama-sama at kahit na ano pa
ay kasangkot sa pagbuo ng isang gusali.
At iyon ay dahil sa kami ay walang
pa-program upang maunawaan
ano ang ibig sabihin nito upang bumuo ng isang gusali.
Wala kaming na abstraction.
Wala kaming na pag-andar.
>> At kaya kung ano ang makikita mo sa
programming wika, sa pangkalahatan,
lalo mas modernong mga wika,
tulad ng Java, PHP, Ruby, at Python,
ang mga ito ay mas mature
kaysa sa mas lumang mga wika,
tulad ng C at C ++ at pa iba.
At kaya ang mga ito ay may higit pang mga
functionality built in.
Higit pang mga code ay nakasulat
ng mga tao sa nakaraan
na maaari naming ngayon tumawag o
ipatawag o gamitin, bilang ako hinting
sa may ganitong naka-highlight na linya dito.
At kaya kahit na hindi namin ay pakikipag-usap
tungkol sa programming wika per se,

Hungarian: 
A vállalkozók, az építészek,
hogy van értelme.
És ők tudják, mi a teendő, ha
Azt mondtam, menj egy épület felépítését.
>> De a legtöbben a szobában nem tudott
kezelni, hogy absztrakciós szinten.
Meg kell mondani, mint a Go kap
lapáttal és menj a konkrét
és köröm a fadarabok
együtt, és bármi mást
Részt vesz az épület egy épületben.
És ez azért van, mert nem
Még programozva, hogy megértsék
mit jelent, hogy egy épület felépítését.
Nem kell, hogy az absztrakció.
Nem kell ezt a funkcionalitást.
>> És így, hogy mit láthat a
programozási nyelvek általában
különösen a modernebb nyelvek,
mint a Java, PHP, Ruby, Python,
ők sokkal érettebb
mint az idősebb nyelven,
mint a C és C ++ és mégis mások.
És így jönnek tovább
funkcionalitást beépítve.
Több kód írtak
az emberek a múltban
hogy most már hívni, vagy
megidézi vagy használja, mint én célozgatott
A ezzel kiemelt sor itt.
És még akkor is mi nem beszélünk
mintegy programozási nyelvek önmagukban,

Korean: 
계약자, 건축가,
그 어떤 의미를 갖습니다.
그리고 그들은, 경우 어떻게 할 것인지를 알 것
나는 말했다 건물을 건설 이동합니다.
>> 그러나 방에있는 우리의 대부분은 할 수 없었다
추상화의 수준 다룬다.
당신은 우리가 가서 좋아 말할 필요
삽과 콘크리트 가서
나무의 조각을 못
함께하고 어떤 다른
건물 건설에 참여하고있다.
우리가하지 않은 때문에 그건
아직 이해하도록 프로그램되어
이 건물을 구성하는 것이 무엇을 의미하는지.
우리는 추상화가 없습니다.
우리는 그 기능이 없습니다.
>> 그리고 당신은에서 볼 수 있습니다 무엇을
일반적으로, 프로그래밍 언어,
특히 더 현대적인 언어,
자바, PHP, 루비, 파이썬 등,
그들은 훨씬 더 성숙한 것
오래된 언어보다,
C 및 C ++ 아직 다른 이들처럼.
그래서 그들은 더와 함께
기능이 내장되어 있습니다.
더 많은 코드가 기록 된
과거에 사람들이
우리가 지금 호출 할 수 또는
내가 암시하고 있습니다로, 소환 또는 사용
과에서이 여기에 라인을 강조했다.
그리고 우리는 얘기를하지 않는 순간에도
그 자체 프로그래밍 언어에 대한,

Persian: 
به پیمانکاران، معماران،
که برخی از معنی دارد.
و آنها می دانند چه باید بکنید، اگر
من گفتم، رفتن ساخت یک ساختمان.
>> اما بسیاری از ما در اتاق نمی توانست
مقابله با آن سطح از انتزاع.
شما نیاز به به ما مانند برو از
بیل و رفتن بتن
و ناخن قطعه چوب
با هم و هر چیز دیگری
درگیر در ساخت یک ساختمان است.
و این به دلیل ما نه
هنوز برنامه ریزی شده است به درک
آنچه به این معنی ساخت یک ساختمان.
ما که انتزاع ندارد.
ما که قابلیت را ندارد.
>> و به این ترتیب آنچه که شما در دیدن
زبان های برنامه نویسی، به طور کلی،
زبان به ویژه مدرن تر،
مانند جاوا، PHP، Ruby، و پایتون،
آنها خیلی بیشتر بالغ هستید
از زبان های قدیمی تر،
مانند C و C ++ و در عین حال دیگران است.
و به طوری که آنها با بیش آمده
قابلیت های ساخته شده در.
بیشتر کد نوشته شده است
توسط مردم در گذشته
که ما هم اکنون می توانید تماس بگیرید و یا
احضار و یا استفاده از، که من اشاره
در این اینجا برجسته خط.
و به این ترتیب حتی اگر ما در حال صحبت کردن نیست
در مورد زبان های برنامه نویسی در هر سه،

Finnish: 
Urakoitsijoille, arkkitehdeille,
että on jokin merkitys.
Ja he tietävät, mitä tehdä, jos
Sanoin, mene rakentaa rakennus.
>> Mutta useimmat meistä huoneessa voinut
käsitellä tämän tason abstraktio.
Sinun täytyy kertoa meille pidä mennä päästä
lapion ja mene saada konkreettisia
ja kynsien puunpalasia
yhteen ja mitä muuta
on mukana rakentamassa rakennuksessa.
Ja se on, koska meillä ei ole
vielä ohjelmoitu ymmärtää
mitä se tarkoittaa rakentaa rakennukseen.
Meillä ei ole, että abstraktio.
Meillä ei ole vastaavia toimintoja.
>> Ja niin mitä näet in
ohjelmointikielet, yleensä,
varsinkin enemmän nykykieliin,
kuten Java, PHP, Ruby ja Python,
ne ovat paljon kypsempi
kuin vanhemmat kieliä,
kuten C ja C ++ ja vielä toiset.
Ja niin he tulevat enemmän
toiminnallisuus rakennettu.
Lisää koodi on kirjoitettu
ihmiset menneisyydessä
että voimme nyt soittaa tai
kutsua tai käyttää, koska olen vihjaa
klo tämän korostettu viiva täällä.
Ja joten vaikka emme puhu
noin ohjelmointikielet sinänsä,

Dutch: 
Om aannemers, architecten,
dat een betekenis heeft.
En ze zouden weten wat te doen, als
Ik zei, ga de bouw van een gebouw.
>> Maar de meesten van ons in de kamer kon niet
omgaan met dat niveau van abstractie.
U moet ons vertellen graag gaan halen
de schop en gaan halen de betonnen
en nagel de stukken hout
samen en wat anders
is betrokken bij de bouw van een gebouw.
En dat is omdat we niet
Nog geprogrammeerd begrijpen
wat het betekent om een ​​gebouw te bouwen.
We hebben dat niet abstractie.
We hebben dat niet functionaliteit.
>> En dus wat je ziet in
programmeertalen, in het algemeen,
vooral meer moderne talen,
zoals Java, PHP, Ruby en Python,
ze veel meer volwassen
dan oudere talen,
zoals C en C ++ en nog anderen.
En zo komen ze met meer
functionaliteit ingebouwd.
Meer code is geschreven
door mensen in het verleden
dat we nu kunnen bellen of
te roepen of te gebruiken, aangezien ik zinspeelde
op met benadrukte deze lijn hier.
En dus hoewel we praten niet
over programmeertalen per se,

Catalan: 
Per als contractistes, als arquitectes,
que té algun significat.
I sabrien què fer, si
Vaig dir, vaig construir un edifici.
>> Però la majoria de nosaltres a l'habitació no podia
fer front a aquest nivell d'abstracció.
Vostè necessita dir que ens agrada anar a buscar
la pala i anar a buscar el formigó
i clavar les peces de fusta
juntes i qualsevol altra cosa
està involucrat en la construcció d'un edifici.
I això és perquè no ho hem fet
encara estat programat per entendre
el que significa construir un edifici.
No hem de l'abstracció.
No tenim aquesta funcionalitat.
>> I així, el que es veurà en
llenguatges de programació, en general,
idiomes sobretot, més modernes,
com Java, PHP, Ruby i Python,
que són molt més madur
que les llengües més antigues,
com C i C ++ i altres més.
I pel que vénen amb més
funcionalitat incorporada.
Més codi ha estat escrit
per la gent en el passat
que ara podem trucar o
invocar o fer servir, ja que estic insinuant
en aquesta línia va destacar aquí.
I així, tot i que no estem parlant
sobre llenguatges de programació en si,

Albanian: 
Për kontraktorët, për arkitektët,
se ka disa domethënie.
Dhe ata do të dini çfarë të bëni, nëse
Unë i thashë, shkoni të ndërtuar një ndërtesë.
>> Por shumica prej nesh në dhomë nuk mund të
merren me atë nivel të abstraksionit.
Ju duhet të na tregoni si go marrë
lopatë dhe shkoni merrni konkrete
dhe gozhdë copa e drurit
bashkë dhe çdo gjë tjetër
është i përfshirë në ndërtimin e një ndërtesë.
Dhe kjo është për shkak se ne nuk kemi
ende nuk është programuar për të kuptuar
çfarë do të thotë për të ndërtuar një ndërtesë.
Ne nuk e kemi atë abstraksion.
Ne nuk e kemi atë funksionalitet.
>> Dhe kështu që ajo që ju do të shihni në
gjuhë programimi, në përgjithësi,
Gjuhët e sidomos më moderne,
si Java, PHP, Ruby, dhe Python,
ata janë shumë më të pjekur
se gjuhët e vjetra,
si C dhe C ++ dhe ende të tjerët.
Dhe kështu ata vijnë me shumë
funksionalitetin e ndërtuar në.
Kodi shumë është shkruar
nga njerëzit në të kaluarën
se ne tani mund të telefononi ose
thërrasë ose të përdorin, si unë jam duke nënkuptuar
në me këtë theksuar vijë këtu.
Dhe kështu, edhe pse ne nuk po flasim
për gjuhë programimi për se,

Irish: 
Go conraitheoirí, ailtirí,
go bhfuil roinnt bhrí.
Agus bheadh ​​a fhios acu cad atá le déanamh, má
Dúirt mé, téigh a thógáil foirgneamh.
>> Ach ní fhéadfadh an chuid is mó de dúinn sa seomra
déileáil leis an leibhéal astarraingt.
Ní mór duit a insint dúinn buíochas dul a fháil
an sluasaid agus téigh a fháil ar an coincréite
agus ingne na píosaí adhmaid
le chéile agus is cuma cad eile
Is baint thógáil fhoirgneamh.
Agus sin toisc nach bhfuil muid ag
curtha cláraithe go fóill a thuiscint
cad a chiallaíonn sé a thógáil foirgneamh.
Ní chuirimid bhfuil go astarraingt.
Ní chuirimid bhfuil go feidhmiúlacht.
>> Agus mar sin cad beidh tú a fheiceáil i
teangacha cláir, go ginearálta,
Teangacha háirithe níos nua-aimseartha,
cosúil le Java, PHP, Ruby, agus Python,
tá siad i bhfad níos aibí
ná theangacha sine,
cosúil le C agus C ++ agus fós daoine eile.
Agus mar sin a thagann siad le níos mó
feidhmiúlacht tógadh i.
Tá níos mó cód Scríobhadh
ag daoine san am atá thart
gur féidir linn glaoch anois nó
thoghairm nó a úsáid, mar tá mé hinting
ag leis béim an líne anseo.
Agus mar sin cé nach bhfuil muid ag caint
faoi ​​theangacha cláir per se,

Haitian: 
Avèk kontraktè, nan achitèk,
ki gen kèk sans.
Apre sa, yo ta konnen ki sa fè, si
Mwen te di, ale konstwi yon bilding nan.
>> Men, pi fò nan nou nan chanm nan pa t 'kapab
fas ak nivo sa a nan distraksyon.
Ou bezwen di nou renmen ale jwenn
pèl la epi ale jwenn konkrè a
ak klou moso yo nan bwa
ansanm ak tou sa lòt bagay
se patisipe nan bati yon bilding nan.
Epi sa a, paske nou pa gen
ankò yo te pwograme yo konprann
sa li vle di yo konstwi yon bilding.
Nou pa gen ki distraksyon.
Nou pa gen ki fonctionnalités.
>> Se konsa, sa ou pral wè nan
pwogramasyon lang, an jeneral,
lang espesyalman plis modèn,
tankou Java, PHP, Ruby, ak Piton,
yo ap pi plis ki gen matirite
pase ki pi gran lang,
tankou C ak C ++ ak ankò lòt moun.
Se konsa, yo vin ki gen plis
fonctionnalités bati nan.
te Plis Kòd te ekri
pa moun ki pale nan tan lontan an
ke nou kapab kounye a rele oswa
rele oswa itilize, jan mwen ap Sa anpeche
nan ak sa a make liy isit la.
Se konsa, menm si nou pa ap pale
sou lang programmation se pou chak,

Indonesian: 
Untuk kontraktor, arsitek,
yang memiliki beberapa makna.
Dan mereka akan tahu apa yang harus dilakukan, jika
Aku berkata, pergi membangun sebuah bangunan.
>> Tapi kebanyakan dari kita di ruang tidak bisa
berurusan dengan tingkat abstraksi.
Anda harus memberitahu kami suka pergi mendapatkan
sekop dan pergi mendapatkan beton
dan kuku potongan kayu
bersama-sama dan apa pun
terlibat dalam membangun sebuah bangunan.
Dan itu karena kita tidak memiliki
belum diprogram untuk memahami
apa artinya untuk membangun sebuah bangunan.
Kami tidak memiliki abstraksi itu.
Kami tidak memiliki fungsi itu.
>> Dan apa yang akan Anda lihat di
bahasa pemrograman, secara umum,
bahasa terutama yang lebih modern,
seperti Java, PHP, Ruby, dan Python,
mereka jauh lebih matang
dari bahasa yang lebih tua,
seperti C dan C ++ dan yang lain.
Dan sehingga mereka datang dengan lebih
fungsi built in.
kode lebih telah ditulis
oleh orang-orang di masa lalu
bahwa kita sekarang dapat memanggil atau
memanggil atau menggunakan, karena saya mengisyaratkan
di dengan ini disorot line di sini.
Dan jadi meskipun kita tidak berbicara
tentang bahasa pemrograman per se,

Galician: 
Para provedores de servizos, para os arquitectos,
que ten algún significado.
E saben o que facer, se
Eu dixen, vai construír un edificio.
>> Pero a maioría de nós no cuarto non podería
xestionar ese nivel de abstracción.
Debe dicir a nós como ir buscar
a pa e ir buscar o formigón
con uñas e os anacos de madeira
xuntos e todo o máis
toma parte na construción dun edificio.
E iso é porque non temos
aínda foi programado para entender
o que significa construír un edificio.
Non temos que abstracción.
Non temos esa función.
>> E entón o que podes ver en
linguaxes de programación, en xeral,
linguas especialmente máis modernos,
como Java, PHP, Ruby e Python,
son moito máis maduro
de linguaxes máis antigas,
como C e C ++ e outros aínda.
E así eles veñen con máis
funcionalidade incorporada.
Máis código foi escrito
por persoas que no pasado
que agora podemos chamar ou
invocar ou usar, como eu estou insinuando
no con esta liña destacada aquí.
E por iso mesmo que non estamos falando
sobre linguaxes de programación por si só,

Afrikaans: 
Om kontrakteurs, argitekte,
wat het 'n paar betekenis.
En hulle sal weet wat om te doen indien
Ek het gesê, gaan bou 'n gebou.
>> Maar die meeste van ons in die kamer kon nie
hanteer dat die vlak van abstraksie.
Jy moet vertel ons graag gaan kry
skop en gaan kry die beton
en spyker die stukke hout
saam en alles anders
is betrokke by die bou van 'n gebou.
En dit is omdat ons nie
nog geprogrammeer om te verstaan
wat dit beteken om 'n gebou op te rig.
Ons het nie daardie onttrekking.
Ons het nie daardie funksie.
>> En so wat jy sal sien in
programmeertale, in die algemeen,
veral meer moderne tale,
soos Java, PHP, Ruby, en Python,
hulle is baie meer volwasse
as ouer tale,
soos C en C ++ en nog ander.
En so kom hulle met meer
funksie gebou in.
Meer kode is geskryf
deur mense in die verlede
dat ons nou kan bel of
dagvaar of te gebruik, as ek sinspeel
op met uitgelig hierdie lyn hier.
En so selfs al is ons nie praat
oor programmeertale per se nie,

Lithuanian: 
Rangovams, architektams,
kad turi prasmę.
Ir jie žino, ką daryti, jei
Aš pasakiau, eikite statyti pastatą.
>> Bet dauguma iš mūsų į kambarį negalėjau
spręsti, kad abstrakcijos lygiu.
Jūs turite pasakyti mums patinka eikite gauti
kastuvas ir eikite gauti betoną
ir nagų medienos gabalus
kartu ir kas nors
dalyvauja kuriant pastatą.
Ir tai todėl, kad mes ne
dar buvo užprogramuotas suprasti
ką tai reiškia statyti pastatą.
Neturime kad abstrakciją.
Neturime kad funkcionalumą.
>> Ir taip, ką jūs pamatysite
programavimo kalbų, apskritai,
ypač daugiau šiuolaikinių kalbų,
kaip Java, PHP, Ruby ir Python,
jie daug labiau subrendusios
nei vyresnio amžiaus kalbomis,
kaip C ir C ++ ir dar kiti.
Ir taip jie ateina su daugiau
funkcionalumas pastatytas.
Daugiau kodas buvo parašyta
žmonių, praeityje
kad dabar mes galime skambinti arba
pakviesti arba naudoti, kaip aš užuomina
ne su šiuo pabrėžė liniją čia.
Ir todėl, nors mes kalbame ne
apie programavimo kalbas per se,

English: 
To contractors, to architects,
that has some meaning.
And they would know what to do, if
I said, go construct a building.
>> But most of us in the room couldn't
deal with that level of abstraction.
You need to tell us like go get
the shovel and go get the concrete
and nail the pieces of wood
together and whatever else
is involved in building a building.
And that's because we have not
yet been programmed to understand
what it means to construct a building.
We don't have that abstraction.
We don't have that functionality.
>> And so what you'll see in
programming languages, in general,
especially more modern languages,
like Java, PHP, Ruby, and Python,
they're much more mature
than older languages,
like C and C++ and yet others.
And so they come with more
functionality built in.
More code has been written
by people in the past
that we can now call or
summon or use, as I'm hinting
at with this highlighted line here.
And so even though we're not talking
about programming languages per se,

Czech: 
Dodavatelům, pro architekty,
že má nějaký význam.
A oni by vědět, co dělat, pokud
Řekl jsem jít postavit budovu.
>> Ale většina z nás v místnosti nemohl
vypořádat se s touto úrovní abstrakce.
Je potřeba říci nám líbí jdi
lopata a jdi betonu
a nehty kousky dřeva
dohromady a cokoli jiného
se podílí na stavbě budovy.
A to proto, že nemáme
dosud naprogramován tak, aby pochopili
co to znamená postavit budovu.
Nemáme tu abstrakci.
Nemáme tuto funkci.
>> A tak to, co uvidíte v
programovací jazyky, obecně,
zejména více moderních jazyků,
jako je Java, PHP, Ruby a Python,
jsou mnohem vyspělejší
než starší jazyků,
jako C a C ++ a přesto jiní.
A tak přijdou s více
Funkce postavena v roce.
Více kód byl napsán
lidé v minulosti
že nyní můžeme volat nebo
přivolat nebo použít, jak jsem naznačuje
na s tím zvýrazní linii zde.
A tak i když nemluvíme
o programovacích jazycích jako takových,

Georgian: 
კონტრაქტორებს, არქიტექტორები,
რომ აქვს გარკვეული მნიშვნელობა აქვს.
და ისინი იცის რა უნდა გააკეთოს, თუ
მე ვუთხარი, წავიდეთ ააშენოს შენობა.
>> მაგრამ ყველაზე მეტად ჩვენს ოთახში ვერ
გამკლავება, რომ დონეზე აბსტრაქცია.
თქვენ უნდა გვითხრათ მომწონს მისაღებად
შოველ და წავიდეთ მიიღოს კონკრეტული
და ფრჩხილის ცალი ხის
ერთად და რიცხვში
არის ჩართული მშენებლობის შენობა.
და ეს იმიტომ, რომ ჩვენ არ გვაქვს
ამჟამად უკვე დაპროგრამებულია, რომ გავიგოთ,
რას ნიშნავს, რომ ააშენოს შენობა.
ჩვენ არ გვაქვს, რომ აბსტრაქცია.
ჩვენ არ გვაქვს, რომ ფუნქცია.
>> ასე რომ, რას დავინახავთ
პროგრამირების ენები, ზოგადად,
განსაკუთრებით უფრო თანამედროვე ენებზე,
როგორიცაა Java, PHP, Ruby და Python,
ისინი ბევრად უფრო mature
ვიდრე ძველი ენებზე,
როგორიცაა C და C ++ და კიდევ სხვები.
და ამიტომ ისინი უფრო
ფუნქციონირება აშენდა.
სხვა კოდი უკვე დაწერილი
ხალხის მიერ წარსულში
რომ ჩვენ შეგვიძლია ახლა მოვუწოდებთ ან
მოწვევა ან გამოიყენოთ, როგორც მე მან მიანიშნა
at ამ ხაზი გაუსვა ხაზი აქ.
ასე რომ, მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ არ ვსაუბრობთ
პროგრამირების ენები per se,

Macedonian: 
Изведувачи, архитектите,
што има некои значење.
И тие ќе знаат што да прават, ако
Јас реков, се изгради зграда.
>> Но, повеќето од нас во собата не можев
се справи со тоа ниво на апстракција.
Треба да му кажете ни како да одам да купам
лопата и одам да купам бетон
и помине на парчиња од дрво
заедно и што било друго
е вклучен во изградбата на зградата.
И тоа е затоа што не сме
уште не е програмиран да се разбере
што значи да се изгради зграда.
Ние немаме што апстракција.
Немаме дека функционалност.
>> И така она што ќе видите во
програмски јазици, во целина,
особено повеќе современи јазици,
како Java, PHP, Ruby и python,
тие се многу позрел
од постарите јазици,
како C и C ++ и уште други.
И така тие доаѓаат со повеќе
функционалност изградена во.
Повеќе кодот е напишана
од страна на луѓе во минатото
дека сега можеме да се јавите или
повика или да ја користите, како што јас сум алудирајќи
на овој истакнат линија тука.
И така, иако ние не зборуваме
за програмски јазици по себе,

Welsh: 
I gontractwyr, i benseiri,
sydd â rhyw ystyr.
A byddent yn gwybod beth i'w wneud, os
Dywedais, ewch godi adeilad.
>> Ond nid yw'r rhan fwyaf ohonom yn yr ystafell gallai
ymdrin â lefel honno o dynnu.
Mae angen i chi ddweud wrthym yn hoffi cynnig gael
y rhaw ac yn mynd i gael y concrid
ac ewinedd y darnau o bren
gyda'i gilydd a beth bynnag arall
yn cymryd rhan mewn adeiladu adeilad.
A dyna oherwydd nad ydym wedi
eto ei raglennu i ddeall
beth mae'n ei olygu i godi adeilad.
Nid oes gennym y tyniad.
Nid oes gennym y functionality.
>> Ac felly yr hyn y byddwch yn gweld yn
rhaglennu ieithoedd, yn gyffredinol,
ieithoedd yn enwedig yn fwy modern,
fel Java, PHP, Ruby, a Python,
maent yn llawer mwy aeddfed
na ieithoedd hŷn,
fel C a C ++ ac eto eraill.
Ac felly maent yn dod â mwy
ymarferoldeb a adeiladwyd yn.
Mwy cod wedi cael ei ysgrifennu
gan bobl yn y gorffennol
y gallwn yn awr ffonio neu
galw neu ddefnyddio, gan fy mod yn hinting
yn â hyn a amlygwyd llinell yma.
Ac felly hyd yn oed er nad ydym yn siarad
am ieithoedd rhaglennu fel y cyfryw,

Serbian: 
Извођачима, архитектама,
да има неко значење.
И они би знали шта да раде, ако
Рекао сам, иди изгради објекат.
>> Али већина нас у соби није могао
баве том нивоу апстракције.
Потребно је да нам рећи воле иди по
лопата и одемо у бетон
и средимо делове дрвета
заједно и све друго
је укључена у изградњу зграде.
А то је зато што немамо
још није програмиран да разуме
шта то значи за изградњу зграде.
Ми немамо ту апстракцију.
Ми немамо ту функционалност.
>> И шта ћете видети у
програмски језици, генерално,
посебно више модерни језици,
као Јава, ПХП, Руби, и Питхон,
они су много зрелији
од старијих језика,
као Ц и Ц ++ и другима.
И тако долазе са више
је уграђен.
Више код је написано
људи у прошлости
да сада можемо позвати или
позвати или користе, као што сам наговестио
на ово истакао линију овде.
И тако, иако не говоримо
о програмским језицима пер се,

Thai: 
ให้กับผู้รับเหมาเพื่อให้สถาปนิก
ที่มีความหมายบางอย่าง
และพวกเขาจะได้รู้ว่าจะทำอย่างไรถ้า
ผมบอกว่าให้ไปสร้างอาคาร
>> แต่ส่วนใหญ่ของเราในห้องพักไม่สามารถ
จัดการกับระดับของนามธรรมที่
คุณจำเป็นต้องบอกเราเหมือนไปรับ
พลั่วและไปรับคอนกรีต
และเล็บชิ้นส่วนของไม้
ร่วมกันและสิ่งอื่น
มีส่วนร่วมในการสร้างอาคาร
และนั่นเป็นเพราะเราไม่ได้
ได้รับโปรแกรมที่จะเข้าใจ
มันหมายความว่าอะไรที่จะสร้างอาคาร
เราไม่ได้มีสิ่งที่เป็นนามธรรมที่
เราไม่ได้มีการทำงานที่
>> และเพื่อให้สิ่งที่คุณจะเห็นใน
การเขียนโปรแกรมภาษาโดยทั่วไป
โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาที่ทันสมัย​​มากขึ้น
เช่น Java, PHP, ทับทิมและงูหลาม
พวกเขากำลังเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น
กว่าภาษาเก่า
เช่น C และ C ++ และยังคนอื่น ๆ
และเพื่อให้พวกเขามาที่มีมากขึ้น
ฟังก์ชั่นที่สร้างขึ้นใน
รหัสอื่น ๆ ได้รับการเขียน
โดยผู้คนในอดีตที่ผ่านมา
ว่าตอนนี้เราสามารถโทรหรือ
เรียกหรือใช้เป็นฉันพูดเป็นนัย
ที่มีไฮไลต์นี้บรรทัดที่นี่
และดังนั้นแม้ว่าเราไม่ได้พูด
เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมภาษาต่อ se

Modern Greek (1453-): 
Στους εργολάβους, τους αρχιτέκτονες,
ότι έχει κάποιο νόημα.
Και θα ξέρουν τι να κάνουν, αν
Είπα, πηγαίνετε κατασκευάσει ένα κτίριο.
>> Αλλά οι περισσότεροι από εμάς στην αίθουσα δεν θα μπορούσε
ασχοληθεί με αυτό το επίπεδο αφαίρεσης.
Θα πρέπει να μας πει ήθελε να πάει να πάρει
το φτυάρι και να πάει να πάρει το σκυρόδεμα
με νύχια και τα κομμάτια του ξύλου
μαζί και ό, τι άλλο
συμμετέχει στην οικοδόμηση ενός κτιρίου.
Και αυτό συμβαίνει γιατί δεν έχουμε
ακόμη προγραμματιστεί να κατανοήσουν
τι σημαίνει για την κατασκευή ενός κτιρίου.
Δεν έχουμε αυτή την αφαίρεση.
Δεν έχουμε αυτή τη λειτουργία.
>> Και έτσι αυτό που θα δείτε στο
γλώσσες προγραμματισμού, σε γενικές γραμμές,
ιδιαίτερα πιο σύγχρονες γλώσσες,
όπως η Java, PHP, Ruby και Python,
ότι είναι πολύ πιο ώριμη
από ό, τι παλαιότερα γλώσσες,
όπως η C και η C ++ και ακόμα άλλους.
Και έτσι έρχονται με πιο
λειτουργικότητα χτίστηκε.
Περισσότερα κώδικας έχει γραφτεί
από τους ανθρώπους στο παρελθόν
ότι μπορούμε τώρα να καλέσετε ή
καλέσει ή να χρησιμοποιήσετε, όπως είμαι υπαινίχθηκε
σε με αυτό επισημασμένη γραμμή εδώ.
Και έτσι ακόμα κι αν δεν μιλάμε
για τις γλώσσες προγραμματισμού per se,

Basque: 
kontratistak, arkitekto,
esanahi batzuk ditu.
Eta zer egin, gero jakingo zuten
esan nuen, joan eraikin bat eraikitzeko.
>> Baina gurekin gehienak gelan ez Could
abstrakzio maila hori aurre.
go eskuratu nahi gurekin kontatu behar duzu
pala eta joan hormigoia zaitez
eta zurezko pieza bat egitetik
elkarrekin eta, dena dela ere
eraikin bat eraikitzeko inplikatu da.
Eta hori ez da izan dugulako
oraindik programatutako ek ulertu
zer eraikin bat esan nahi du.
Ez dugu abstrakzioa dela.
Ez dugu funtzionalitate.
>> Eta beraz, zer ikusi ahal izango dituzu
hizkuntzen programazio, oro har,
Hizkuntza eta batez ere modernoagoa,
Java, PHP, Ruby, eta Python bezala,
askoz ere helduagoa ari dira
hizkuntzak baino zaharragoak,
C eta C ++ eta oraindik beste batzuk bezala.
Eta beraz, gehiago dute
funtzionalitate eraiki.
Gehiago kodea idatzitako
Iraganean jendeak arabera
ezin dugula orain deitu edo
deitzea edo erabili, I hinting naiz gisa
dituzten honek nabarmendutako lerroa hemen.
Eta, beraz, nahiz eta ez gabiltza hizketan
se bakoitzeko programazio hizkuntzak buruz,

Italian: 
Per imprenditori, agli architetti,
che ha un senso.
E avrebbero saputo cosa fare, se
Ho detto, vado costruire un edificio.
>> Ma la maggior parte di noi in camera non poteva
che fare con quel livello di astrazione.
È necessario dire a noi piace andare a prendere
la pala e andare a prendere il calcestruzzo
e inchiodare i pezzi di legno
insieme e quant'altro
è coinvolto nella costruzione di un edificio.
E questo perché non abbiamo
ancora stato programmato per capire
cosa significa costruire un edificio.
Non abbiamo che l'astrazione.
Non abbiamo tale funzionalità.
>> E così quello che vedrete in
linguaggi di programmazione, in generale,
lingue soprattutto più moderne,
come Java, PHP, Ruby e Python,
sono molto più maturo
di lingue più anziani,
come C e C ++ e altri ancora.
E così arrivano con più
funzionalità incorporata.
Più il codice è stato scritto
da persone in passato
che ora possiamo chiamare o
evocare o utilizzare, come sto accennando
a questo ha evidenziato la linea qui.
E così, anche se non stiamo parlando
di linguaggi di programmazione per sé,

Russian: 
Для подрядчиков, архитекторов,
что имеет какое-то значение.
И они будут знать, что делать, если
Я сказал, иди построить здание.
>> Но большинство из нас в комнате не мог
иметь дело с этим уровнем абстракции.
Вы должны сказать нам как пойти получить
лопату и пойти получить бетон
и гвоздь куски дерева
вместе и все остальное
участвует в строительстве здания.
И это потому, что мы не имеем
все же был запрограммирован, чтобы понять,
что значит построить здание.
У нас нет этой абстракции.
У нас нет этой функциональности.
>> И так, что вы будете видеть в
языки программирования, в общем,
особенно более современные языки,
как Java, PHP, Ruby и Python,
они гораздо более зрелым
чем более старых языков,
как С и С ++, и все же другие.
И поэтому они приходят с более
Функциональность встраивается.
Больше код был написан
люди в прошлом
что теперь мы можем назвать или
призвать или использовать, так как я намекал
при этом с линии маршрута здесь.
И поэтому, даже если мы не говорим
о языках программирования самих по себе,

French: 
Pour les entrepreneurs, aux architectes,
qui a un sens.
Et ils savent ce qu'il faut faire, si
Je l'ai dit, allez construire un bâtiment.
>> Mais la plupart d'entre nous dans la chambre ne pouvait pas
faire face à ce niveau d'abstraction.
Vous devez nous dire aimons aller chercher
la pelle et aller chercher le béton
et clouer les morceaux de bois
ensemble et tout le reste
est impliqué dans la construction d'un bâtiment.
Et c'est parce que nous avons pas
encore été programmé pour comprendre
ce que cela signifie pour construire un bâtiment.
Nous ne disposons pas que l'abstraction.
Nous ne disposons pas cette fonctionnalité.
>> Et si ce que vous verrez dans
les langages de programmation, en général,
langues surtout plus modernes,
comme Java, PHP, Ruby et Python,
ils sont beaucoup plus matures
que les langues anciennes,
comme C et C ++ et d'autres encore.
Et ils viennent avec plus
fonctionnalité intégrée.
Plus code a été écrit
par les gens dans le passé
que nous pouvons maintenant appeler ou
invoquer ou utiliser, comme je suis allusion
à cette ligne surlignée ici.
Et même si nous ne parlons pas
sur les langages de programmation en soi,

Croatian: 
Za izvođača radova, arhitektima,
koji ima neko značenje.
I oni će znati što učiniti ako
Rekla sam, idi izgraditi zgradu.
>> No, većina nas u sobi nije mogao
nositi se s tom razinom apstrakcije.
Morate nam reći željeli ići dobiti
lopatom i ići dobiti beton
i noktiju komada drveta
zajedno i sve ostalo
sudjeluje u izgradnji zgrade.
A to je zato što nemamo
Još je programiran da razumiju
što znači izgraditi zgradu.
Mi nemamo tu apstrakciju.
Mi nemamo tu funkcionalnost.
>> I tako što ćete vidjeti u
programski jezici, u cjelini,
posebno više modernih jezika,
kao što su Java, PHP, Ruby, i Python,
oni su mnogo zreliji
od starijih jezika,
kao što su C i C ++ i još drugima.
I tako oni dolaze s više
funkcionalnost izgrađena.
Više code je napisano
ljudi u prošlosti
da sada možemo nazvati ili
pozove ili koristiti, kao što sam aludirati
na s tim istaknute linije ovdje.
I tako, iako mi ne govorimo
o programskim jezicima po sebi,

iw: 
לקבלנים, אדריכלים,
כי יש משמעות כלשהי.
והם היו יודעים מה לעשות, אם
אמרתי, ללכת לבנות בניין.
>> אבל רובנו בחדר לא יכול
להתמודד עם זה ברמה של הפשטה.
אתה צריך לספר לנו כמו ללכת לקבל
את האת וללכת לקבל הבטון
ולרתק את חתיכות עץ
יחד וכל דבר אחר
הוא מעורב בבניית בניין.
וזה כי יש לנו לא
טרם מתוכן להבין
מה זה אומר לבנות בניין.
אין לנו הפשטה.
אין לנו פונקציונלי.
>> אז מה שתראה
שפות תכנות, בכלל,
במיוחד בשפות מודרניות יותר,
כמו Java, PHP, Ruby, Python,
הם הרבה יותר בוגרים
מ בשפות מבוגרות,
כמו C ו- C ++ ובכל זאת אחרים.
וכך הם באים עם יותר
פונקציונליות מובנה.
קוד נוסף כבר נכתב
על ידי אנשים בעבר
כי עכשיו אנחנו יכולים להתקשר או
לזמן או להשתמש, כמו אני רומז
בבית עם זה הדגיש קו כאן.
וכך למרות שאנחנו לא מדברים
על שפות תכנות כשלעצמה,

Icelandic: 
Til verktaka, arkitekta,
sem hefur einhverja merkingu.
Og þeir myndu vita hvað á að gera, ef
Ég sagði, fara reisa byggingu.
>> En flest okkar í herberginu gat ekki
takast á við þessi stig abstrakt.
Þú þarft að segja okkur eins og fara að fá
skófla og fara að fá steypu
og nagli viðarbúta
saman og hvað annað
er þátt í að byggja upp húsið.
Og það er vegna þess að við höfum ekki
enn verið forrituð til að skilja
hvað það þýðir að reisa byggingu.
Við höfum ekki þessi abstrakt.
Við höfum ekki þessi virkni.
>> Og svo það sem þú munt sjá í
forritunarmál, almennt,
sérstaklega meira nútíma tungumál,
eins og Java, PHP, Ruby og Python,
þeir eru miklu meira þroskaður
en eldri tungumálum
eins og C og C ++ og enn aðra.
Og svo þeir koma með fleiri
virkni byggð á.
Meira númer hefur verið skrifað
af fólki í fortíðinni
að við getum nú hringt eða
stefna eða nota, eins og ég er vísbending
á við þetta hápunktur línu hér.
Og svo jafnvel þó að við erum ekki að tala
um forritunarmál í sjálfu sér,

Latvian: 
Līgumslēdzējiem, to arhitektiem,
ka ir dažas nozīme.
Un viņi zina, ko darīt, ja
Es teicu, iet būvēt ēkas.
>> Bet lielākā daļa no mums telpā nevarēja
galā ar šo abstraktā līmenī.
Jums ir nepieciešams pastāstīt mums, piemēram, iet saņemt
lāpstu un iet saņemt betona
un nagu koka gabalu
kopā un kāds cits
ir iesaistīts, veidojot ēku.
Un tas ir tāpēc, ka mums nav
vēl ir ieprogrammēts, lai saprastu
ko tas nozīmē būvēt ēku.
Mums nav šo abstrakciju.
Mums nav šo funkcionalitāti.
>> Un tā, ko jūs redzēsiet
programmēšanas valodas, vispār,
īpaši vairāk mūsdienu valodā,
piemēram, Java, PHP, Ruby un Python,
viņi daudz vairāk nobriedis
nekā vecāki valodās,
piemēram, C un C ++ un vēl citi.
Un tā viņi nāk ar vairāk
funkcionalitāti uzcelta.
Vairāk kods ir rakstīts
cilvēki pagātnē
ka mēs tagad var zvanīt vai
izsaukt vai izmantot, jo es esmu hinting
at ar to uzsvērts līniju šeit.
Un tā, pat ja mēs nerunājam
par programmēšanas valodām per se,

Japanese: 
請負業者に、建築家、
それはいくつかの意味を持ちます。
そして、彼らは、場合に何をすべきかを知っているだろう
私は建物を建設行く、と述べました。
>> しかし、部屋の中で私たちのほとんどはできませんでした
抽象化のレベルを扱います。
あなたが行く得るように私達に指示する必要があります
シャベルやコンクリートを取りに行きます
そして、木材の小片を爪
一緒に、他のどのような
建物の構築に関与しています。
そして、私たちが持っていないので、それはです
まだ理解するようにプログラムされて
それは、建物を構築するために何を意味するのか。
私たちは、その抽象化を持っていません。
私たちは、その機能を持っていません。
>> だから、あなたは何をで表示されます
一般的には、プログラミング言語、
特に、より現代的な言語、
JavaやPHP、Rubyの、およびPythonのような、
彼らははるかに成熟しています
古い言語よりも、
CおよびC ++とまだ他のような。
それで、彼らはより多くの付属してい
機能が組み込まれています。
より多くのコードが書かれています
過去の人々によって、
私たちが今呼び出すことができるということか
私がほのめかしているように、召喚または使用
このとで、ここでのラインを強調しました。
そして、私たちは話していないにもかかわらず、
プログラミング言語については、それ自体、

Turkish: 
müteahhitlere, mimarlara,
Bazı anlama sahiptir.
Ve onlar, ne yapmanız gerektiğini bilemez
Dedim, bir bina inşa edin.
>> Ama odadaki çoğumuz yapamadım
soyutlama düzeyi ile ilgilidir.
Bizi almak gitmek istiyorum söylemek gerekir
kürek ve beton gidip
ve odun parçalarını çivi
Birlikte ve her ne olursa olsun
Bir binayı inşa ilgilenmektedir.
biz var çünkü ve o
Henüz anlamak için programlanmış
Bir bina inşa etmek ne anlama geldiğini.
Biz o soyutlama yok.
Biz o özelliğe sahip değilsiniz.
>> Ve böylece de göreceğiniz
Genel olarak, programlama dilleri,
Özellikle daha modern diller,
Java, PHP, Ruby ve Python gibi,
onlar çok daha olgun olduğunu
Eski dilden daha,
C ve C ++ ve henüz diğerleri gibi.
Ve bu nedenle daha fazla gelmek
işlevsellik yerleşik.
Daha kod yazılmıştır
Geçmişte insanlar tarafından
Şimdi diyoruz ki ya
Ben ima ediyorum gibi çağırmak ya da kullanmak
ile bu çizgiyi vurgulamıştır.
Ve biz bahsetmiyoruz bu yüzden bile olsa
haddi zatında programlama dilleri hakkında,

Tamil: 
ஒப்பந்தக்காரர்களுக்கு, கட்டிட,
என்று அர்த்தமும் உள்ளது.
அவர்கள் என்ன, என்றால் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்கு தெரியும் என்று
நான் ஒரு கட்டிடம் கட்ட சென்று, கூறினார்.
>> ஆனால் அறையில் எங்களுக்கு மிகவும் முடியவில்லை
சாராம்சம் என்று நிலை சமாளிக்க.
நீங்கள் எங்களுக்கு செல்லலாம் என்றால் சொல்ல வேண்டும்
மண்வாரி மற்றும் கான்கிரீட் போய்
மற்றும் மர துண்டுகள் நக
ஒன்றாக வேறு என்ன
ஒரு கட்டிடம் கட்டுவதில் ஈடுபடுவதற்கு உள்ளது.
நாங்கள் இல்லை என்று, ஏனெனில் அது தான்
இன்னும் புரிந்து கொள்ள திட்டமிடப்பட்டது
அது ஒரு கட்டிடம் என்ன அர்த்தம்.
நாம் சாராம்சம் இல்லை.
நாம் அந்த செயல்பாடு இல்லை.
>> அதனால் நீங்கள் பார்க்க வேண்டும் என்ன
, நிரலாக்க மொழிகள் பொதுவாக,
குறிப்பாக நவீன மொழிகளில்,
ஜாவா, PHP, ரூபி மற்றும் பைதான் போன்ற,
அவர்கள் மிகவும் முதிர்ந்த இருக்கிறோம்
பழைய மொழிகளை விட,
சி மற்றும் சி ++, இன்னும் இன்னும் பலர் போன்ற.
அதனால் அவர்கள் இன்னும் வர
செயல்பாடு கட்டப்பட்டது.
மேலும் குறியீடு எழுதப்பட்ட
கடந்த காலத்தில் மக்கள்,
நாம் இப்போது அழைக்க முடியும் என்று அல்லது
நான் புலப்படுகிறது வருகிறேன் வரவழைக்க அல்லது பயன்படுத்த,
உடன் இந்த இங்கே வரி உயர்த்தி.
நாம் பேசமாட்டோம் அதனால் கூட
தன்னிச்சையாக நிரலாக்க மொழிகளில் பற்றி,

Maltese: 
Lill-kuntratturi, periti,
li għandha xi tifsira.
U kieku jafu x'għandhom jagħmlu, jekk
I said, mur jinbena bini.
>> Iżda ħafna minna fil-kamra ma setgħux
jittrattaw dak il-livell ta 'estrazzjoni.
Ikollok bżonn li tgħidilna simili mur jiksbu
il pala u mur jiksbu l-konkrit
u dwiefer l-biċċiet ta 'injam
flimkien u kwalunkwe ħaġa oħra
huwa involut fil-bini ta 'bini.
U dan għaliex aħna ma
għadhom ġew ipprogrammati biex jifhmu
xi jfisser li jinbena bini.
Aħna ma jkollhom dik estrazzjoni.
Aħna ma jkollhom din il-funzjonalità.
>> U għalhekk dak li inti ser tara fil
ipprogrammar ta 'lingwi, b'mod ġenerali,
lingwi speċjalment aktar moderni,
bħal Java, PHP, Ruby, u Python,
dawn qed ħafna aktar maturi
minn lingwi anzjani,
bħall C u C ++ u f'oħrajn.
U għalhekk li jiġu ma 'aktar
funzjonalità mibnija.
Aktar kodiċi inkiteb
minn nies fil-passat
li aħna issa jistgħu jċemplu jew
tħarrek jew l-użu, kif jien ssemmi
fuq ma din il-linja enfasizzati hawn.
U hekk anke jekk aħna mhux qed jitkellem
dwar ipprogrammar ta 'lingwi per se,

Estonian: 
Töövõtjatele, arhitektide,
et on mingi tähendus.
Ja nad teavad, mida teha, kui
Ma ütlesin, mine ehitada maja.
>> Aga enamik meist ruumis ei suutnud
tegeleda, et abstraktsiooni tasemel.
Sa pead meile meeldib minema saada
kühveldada ja mine saada betooni
ja küünte puutükid
kokku ja mida iganes muud
on kaasatud hoone ehitus.
Ja see on, sest meil ei ole
veel programmeeritud mõista
mida tähendab ehitada maja.
Meil ei ole selle võtmiseks.
Meil ei ole selle funktsionaalsust.
>> Ja mis siis näete
programmeerimiskeeli üldiselt
eriti rohkem kaasaegsete keelte,
nagu Java, PHP, Ruby ja Python,
nad palju küpsem
kui vanemad keeles
nagu C ja C ++ ja veel teised.
Ja nii nad tulevad rohkem
funktsionaalsust ehitatud.
Rohkem kood on kirjutatud
inimesed minevikus
et me saame nüüd helistada või
kutsuda või kasutada, sest ma vihjab
kell seda esile rea siin.
Ja nii, kuigi me ei räägi
umbes programmeerimiskeeli per se,

Latin: 
Ad redemptores, et architectos,
quia sensus habet.
Et sciebat quid esset facturus, si
Ego, inquit, vado aedificium construere.
>> Sed nobis non pro
de illo gradu abstractionis.
Vos postulo ut dicas nobis, vade,
vade et concretum rutrum
et configere in ligno
et quidquid aliud
involvit aedificium edificium.
Et quia hoc non
Sed intelligere est programmed
quod possis obscura interpretari exstruere aedificium.
Non autem quod abstrahentium.
Non habet functionality.
>> Quid igitur tibi in
libero, in communi,
praesertim hodiernis linguis magis,
ut Java, PHP, Ruby, et Python,
haerent multo magis perfectum
quam senior linguis,
C et C ++ sicut alii.
Et veniunt, et magis in
functionality aedificavit in.
More codice scriptum est
per in preteritus
vel ut nunc vocant,
vocare aut, ut ego adduxerat
in hac linea hic fert.
Et licet nos non loqui
quasi programming lingua per se,

Danish: 
Til entreprenører, arkitekter,
der har nogle betydning.
Og de ville vide hvad de skal gøre, hvis
Jeg sagde, gå opføre en bygning.
>> Men de fleste af os i rummet ikke kunne
beskæftige sig med at abstraktionsniveau.
Du er nødt til at fortælle os gerne gå få
skovlen og gå få betonen
og søm træstykkerne
sammen, og hvad der ellers
er involveret i opbygningen af ​​en bygning.
Og det er, fordi vi ikke har
endnu blevet programmeret til at forstå
hvad det betyder at opføre en bygning.
Vi har ikke den abstraktion.
Vi har ikke denne funktionalitet.
>> Og så, hvad du vil se i
programmeringssprog i almindelighed
især mere moderne sprog,
ligesom Java, PHP, Ruby, og Python,
de er meget mere moden
end ældre sprog,
ligesom C og C ++ og endnu andre.
Og så de kommer med mere
funktionalitet indbygget.
Mere kode er blevet skrevet
af folk i fortiden
at vi nu kan ringe eller
indkalde eller bruge, da jeg antyde
på dette fremhævede linje her.
Og så selvom vi ikke taler
om programmeringssprog per se,

Gujarati: 
ઠેકેદારો માટે, આર્કિટેક્ટ કરવા માટે,
કે કેટલાક અર્થ છે.
અને તેઓ શું ખબર છે કે, જો કરવું
હું જણાવ્યું હતું કે, મકાન બાંધવું જાઓ.
>> પરંતુ રૂમ માં અમને સૌથી શકાયું નથી
તાત્વિક કે સ્તર સાથે વ્યવહાર.
તમે અમને મળી જવા માગો કહેવું જરૂર
પાવડો અને કોંક્રિટ વિચાર જાઓ
અને લાકડું ટુકડાઓ ખીલી
સાથે મળીને અને બીજું ગમે તે
એક મકાન મકાન સામેલ છે.
અને કારણ કે અમે હોય છે
હજુ સુધી સમજી પ્રોગ્રામ કરવામાં
શું તે એક મકાન બાંધકામ માટે થાય છે.
અમે તાત્વિક નથી.
અમે તે કાર્યક્ષમતા નથી.
>> અને તેથી તમે જોશો
પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓ, સામાન્ય રીતે,
ખાસ કરીને વધુ આધુનિક ભાષાઓમાં,
Java, php, રૂબી અને Python જેવી,
તેઓ વધુ પરિપક્વ છો
જૂની ભાષાઓ કરતાં,
C અને C ++ અને હજુ સુધી તેના જેવી બીજી અન્ય.
અને તેથી તેઓ વધુ સાથે આવે છે
વિધેય માં બાંધવામાં આવે છે.
વધુ કોડ લખવામાં આવ્યું છે
ભૂતકાળમાં લોકો દ્વારા
આપણે હવે કહી શકો છો અથવા
બોલાવવું અથવા વાપરવા માટે, કારણ કે હું hinting છું
સાથે આ વાક્ય અહીં પ્રકાશિત.
અને તેથી ભલે અમે વાત કરી રહ્યા છીએ
સે દીઠ પ્રોગ્રામિંગ ભાષા વિશે,

Telugu: 
టు కాంట్రాక్టర్లు, వాస్తుశిల్పులు,
కొన్ని అర్థం ఉంది.
వారు ఉంటే ఏమి తెలుస్తుంది
నేను అన్నాడు ఒక భవనం నిర్మించడం వెళ్ళండి.
>> కానీ గదిలో మాకు చాలా చేయలేని
సంగ్రహణం ఆ స్థాయి వ్యవహరించే.
మీరు మాకు ప్రయాణంలో పొందుతారు చెప్పడం అవసరం
పార మరియు కాంక్రీటు పొందండి వెళ్ళండి
మరియు కలప ముక్కలు గోరు
కలిసి మరియు else సంసార
ఒక భవనం లో పాల్గొంటుంది.
మరియు ఆ మేము కలిగి ఎందుకంటే
ఇంకా అర్థం ప్రోగ్రామ్ చేయబడ్డాయి
అది ఒక భవనం నిర్మించడం ఏమి అర్థం.
మేము సంక్షిప్తత లేదు.
మేము కార్యాచరణను కలిగి లేదు.
>> కాబట్టి మీరు చూస్తారు
సాధారణంగా ప్రోగ్రామింగు భాషలు,
ముఖ్యంగా మరింత ఆధునిక భాషలు,
జావా, PHP, రూబీ, మరియు పైథాన్ వంటి,
వారు మరింత పరిణతి ఉన్నారు
పాత భాషలు కంటే,
C మరియు C ++ మరియు ఇంకా ఇతరులు వంటి.
కాబట్టి వారు మరింత వస్తాయి
కార్యాచరణను నిర్మించారు.
మరిన్ని కోడ్ రాస్తున్నారు
గతంలో ప్రజలు,
మేము ఇప్పుడు కాల్ చేసే లేదా
నేను hinting వెబ్ వంటి, సమావేశపరచు లేదా ఉపయోగించడానికి
తో ఈ ఇక్కడ లైన్ హైలైట్.
మరియు మేము మాట్లాడటం లేదు కాబట్టి అయినప్పటికీ
SE ప్రతి ప్రోగ్రామింగ్ భాషలు గురించి,

Malay (macrolanguage): 
Kepada kontraktor, untuk arkitek,
yang mempunyai beberapa makna.
Dan mereka akan tahu apa yang perlu dilakukan, jika
Saya berkata, pergi membina bangunan.
>> Tetapi kebanyakan daripada kita di dalam bilik tidak boleh
berurusan dengan tahap yang abstraksi.
Anda perlu memberitahu kami suka pergi mendapatkan
spade dan pergi mendapatkan konkrit
dan kuku kepingan kayu
bersama-sama dan apa-apa sahaja
terlibat dalam membina bangunan.
Dan itu kerana kita tidak mempunyai
lagi diprogramkan untuk memahami
apa yang dimaksudkan dengan membina bangunan.
Kami tidak mempunyai abstraksi itu.
Kami tidak mempunyai fungsi itu.
>> Dan supaya apa yang anda akan lihat dalam
bahasa pengaturcaraan, secara umum,
bahasa terutama lebih moden,
seperti Java, PHP, Ruby dan Python,
mereka lebih matang
daripada bahasa yang lebih tua,
seperti orang lain C dan C ++ dan lagi.
Dan supaya mereka datang dengan lebih
fungsi terbina dalam.
Lagi Kod yang telah ditulis
oleh orang-orang pada masa lalu
bahawa kita kini boleh memanggil atau
memanggil atau digunakan, kerana saya membayangkan
pada dengan ini menekankan talian di sini.
Dan sebagainya walaupun kita tidak bercakap
mengenai bahasa pengaturcaraan per se,

Belarusian: 
Для падрадчыкаў, архітэктараў,
што мае нейкае значэнне.
І яны будуць ведаць, што рабіць, калі
Я сказаў, ідзі пабудаваць будынак.
>> Але большасць з нас у пакоі не мог
мець справу з гэтым узроўнем абстракцыі.
Вы павінны сказаць нам як пайсці атрымаць
рыдлёўку і пайсці атрымаць бетон
і цвік кавалкі дрэва
разам і ўсё астатняе
удзельнічае ў будаўніцтве будынка.
І гэта таму, што мы не маем
усё ж быў запраграмаваны, каб зразумець,
што значыць пабудаваць будынак.
У нас няма гэтай абстракцыі.
У нас няма гэтай функцыянальнасці.
>> І так, што вы будзеце бачыць у
мовы праграмавання, увогуле,
асабліва больш сучасныя мовы,
як Java, PHP, Ruby і Python,
яны значна больш спелым
чым больш старых моў,
як З і З ++, і ўсё ж іншыя.
І таму яны прыходзяць з больш
Функцыянальнасць ўбудоўваецца.
Больш код быў напісаны
людзі ў мінулым
што зараз мы можам назваць або
заклікаць або выкарыстоўваць, так як я намякаў
пры гэтым з лініі маршруту тут.
І таму, нават калі мы не гаворым
аб мовах праграмавання саміх па сабе,

Urdu: 
ٹھیکیداروں کو، آرکیٹیکٹس کو،
کہ کچھ معنی ہے.
اور اگر وہ، تو کیا کرنا ہے پتہ چلے گا
میں نے کہا کہ ایک عمارت کی تعمیر کے لئے جانا.
>> لیکن کمرے میں ہم میں سے اکثر لوگ نہیں کر سکتے تھے
تجرید کی اس سطح کے ساتھ نمٹنے.
آپ نے ہمیں مل جاؤ پسند بتانے کی ضرورت
بیلچہ اور کنکریٹ مل جاؤ
اور لکڑی کے ٹکڑوں کیل
ساتھ مل کر اور جو کچھ بھی
ایک عمارت کی تعمیر میں ملوث ہے.
ہم نہ ہے کیونکہ اور یہ ہے
ابھی تک سمجھنے کے لئے پروگرام کیا گیا
یہ ایک عمارت تعمیر کرنے کا مطلب کیا.
ہمیں امید ہے کہ تجرید نہیں بنایا.
ہم اس فعالیت کی ضرورت نہیں ہے.
>> اور اس لئے تم میں نظر آئے گا
زبانوں پروگرامنگ، عام طور پر،
خاص طور پر زیادہ جدید زبانوں،
اعلی درجے کا Java، پی ایچ پی، روبی، اور ازگر کی طرح،
وہ بہت زیادہ سمجھدار ہو
بڑی عمر زبانوں کے مقابلے میں،
C اور C + + اور پھر بھی دوسروں کی طرح.
اور اس طرح وہ زیادہ کے ساتھ آئے
فعالیت میں تعمیر.
مزید کوڈ میں لکھا گیا ہے
ماضی میں لوگوں کی طرف سے
اب ہم کہتے ہیں کر سکتے ہیں کہ یا
سمن یا استعمال، میں نے اشارہ کر رہا ہوں کے طور پر
ساتھ میں اس کے یہاں کی لائن پر روشنی ڈالی.
اور ہم بات نہیں کر رہے تو اگرچہ
SE فی پروگرامنگ زبانوں کے بارے میں،

Romanian: 
Contractorilor, arhitecților,
care are un sens.
Și ei ar ști ce să facă, dacă
Am spus, du-te construi o clădire.
>> Dar cei mai mulți dintre noi în cameră nu a putut
a face cu acel nivel de abstracție.
Trebuie sa ii spui ca noi să iau
lopata și du-te betonul
și unghiilor bucăți de lemn
împreună și orice altceva
este implicată în construirea unei clădiri.
Si asta pentru ca noi nu avem
dar a fost programat să înțeleagă
ceea ce înseamnă a construi o clădire.
Noi nu avem acea abstracție.
Noi nu avem această funcționalitate.
>> Și ce veți vedea în
limbaje de programare, în general,
limbi moderne, în special mai
cum ar fi Java, PHP, Ruby, Python și,
acestea sunt mult mai matur
decât limbile mai vechi,
cum ar fi C și C ++ și încă altele.
Și așa au venit cu mai multe
funcționalitate construită în.
Mai mult cod a fost scris
de oameni în trecut
pe care o putem numi acum sau
convoca sau de a folosi, după cum am aluzie
la acest evidențiat linia de aici.
Și așa, chiar dacă nu vorbim
despre limbaje de programare per se,

Polish: 
Aby wykonawców, architektów,
że ma pewne znaczenie.
A oni wiedzą, co robić, jeśli
Powiedziałem, idź skonstruować budynek.
>> Jednak większość z nas w pokoju nie mógł
radzić sobie z tym poziomie abstrakcji.
Musisz powiedzieć nam jak go dostać
łopata i przejdź się beton
i paznokci kawałki drewna
razem i co tam jeszcze
jest zaangażowany w budowę budynku.
A to dlatego, że nie mamy
jeszcze zaprogramowane, aby zrozumieć
co to znaczy budować budynek.
Nie mamy tę abstrakcję.
Nie mamy tę funkcjonalność.
>> A więc to, co zobaczysz w
językami programowania, na ogół
zwłaszcza bardziej nowoczesne języki,
jak Java, PHP, Ruby i Python,
Są one znacznie bardziej dojrzały
niż starsze językach
jak C i C ++, a jednak inne.
I tak się z więcej
funkcjonalność wbudowany.
Więcej kod został napisany
przez ludzi w przeszłości
że możemy zadzwonić lub
wezwania lub użyć, jak jestem sugerując
co z tym podkreślono linię tutaj.
A więc nawet jeśli nie mówimy
o językach programowania per se,

Portuguese: 
Para prestadores de serviços, para os arquitectos,
que tem algum significado.
E eles sabem o que fazer, se
Eu disse, vai construir um edifício.
>> Mas a maioria de nós no quarto não poderia
lidar com esse nível de abstração.
Você precisa dizer a nós como ir buscar
a pá e ir buscar o concreto
com unhas e os pedaços de madeira
juntos e tudo o mais
está envolvido na construção de um edifício.
E isso é porque nós não temos
ainda foi programado para entender
o que significa construir um edifício.
Não temos que abstração.
Não temos essa funcionalidade.
>> E então o que você verá em
linguagens de programação, em geral,
línguas especialmente mais modernos,
como Java, PHP, Ruby e Python,
eles são muito mais maduro
de linguagens mais antigas,
como C e C ++ e outros ainda.
E assim eles vêm com mais
funcionalidade incorporada.
Mais código foi escrito
por pessoas no passado
que agora podemos chamar ou
invocar ou usar, como eu estou insinuando
no com esta linha destacada aqui.
E por isso mesmo que nós não estamos falando
sobre linguagens de programação por si só,

Ukrainian: 
Для підрядників, архітекторів,
що має якесь значення.
І вони будуть знати, що робити, якщо
Я сказав, йди побудувати будинок.
>> Але більшість з нас в кімнаті не міг
мати справу з цим рівнем абстракції.
Ви повинні сказати нам як піти отримати
лопату і піти отримати бетон
і цвях шматки дерева
разом і все інше
бере участь в будівництві будівлі.
І це тому, що ми не маємо
все ж був запрограмований, щоб зрозуміти,
що означає побудувати будинок.
У нас немає цієї абстракції.
У нас немає цієї функціональності.
>> І так, що ви будете бачити в
мови програмування, в загальному,
особливо більш сучасні мови,
як Java, PHP, Ruby і Python,
вони набагато більш зрілим
ніж старіших мов,
як С і С ++, і все ж інші.
І тому вони приходять з більш
Функціональність вбудовується.
Більше код був написаний
люди в минулому
що тепер ми можемо назвати або
закликати або використовувати, так як я натякав
при цьому з лінії маршруту тут.
І тому, навіть якщо ми не говоримо
про мови програмування самих по собі,

Bulgarian: 
За изпълнители, архитекти,
че има някакъв смисъл.
И те ще знаят какво да правят, ако
Казах, отидете построи сграда.
>> Но повечето от нас в залата не можаха
се справят с това ниво на абстракция.
Вие трябва да кажете ни харесва иди
лопата и иди се бетона
и ноктите на парчета дърво
заедно и всичко останало
участва в изграждането на една сграда.
И това е, защото ние не трябва
все още не са програмирани да се разбере
какво означава да се построи сграда.
Ние не разполагаме че абстракция.
Ние не разполагаме с тази функционалност.
>> И така, какво ще видите в
програмни езици, като цяло,
особено по-модерни езици,
като Java, PHP, Ruby, и Python,
те са много по-зрял
отколкото по-старите езици,
като C и C ++ и още други.
И така, те идват с по-
функционалност построен инча
Повече код е написан
от хората в миналото
че сега можем да се обадите или
призове или да използвате, тъй като аз съм намеквайки
при с това подчерта линия тук.
И така, въпреки че ние не говорим
за езици за програмиране по себе си,

Azerbaijani: 
podratçılara, memarlar,
bəzi mənası var.
Onlar əgər nə bilirsən
Dedim, bina tikintisi gedir.
>> Lakin otaqda bizə ən bilmədi
abstraksiya səviyyəsi ilə məşğul oluruq.
Siz bizə almaq getmək kimi demək lazımdır
kürək və beton almaq gedin
və ağac parçaları dırnaq
birlikdə və başqa hər hansı
bir bina inşa iştirak edir.
biz var, çünki ki, var
hələ anlamaq üçün proqramlaşdırılmış edilmişdir
bir binanın tikintisi üçün nə deməkdir.
Biz bu abstraksiya yoxdur.
Biz ki, funksionallığı yoxdur.
>> Və belə ki, görmək lazımdır nə
ümumiyyətlə, proqramlaşdırma dilləri,
xüsusilə daha müasir dillər,
Java, PHP, Ruby, və Python kimi,
onlar çox daha yetkin istəyirik
older dildə daha
C və C ++ və hələ başqaları kimi.
Və onlar daha çox gəlir
funksionallıq inşa.
Ətraflı kodu yazılıb
Keçmişdə insanlar tərəfindən
indi zəng edə bilərsiniz ki, və ya
Mən imalı alıram kimi, çağırmaq və ya istifadə
ilə bu burada xətt vurğuladı.
Və biz söhbət deyilik belə olsa
se başına proqramlaşdırma dilləri haqqında,

Chinese: 
承包商，建築師，
有一定的意義。
他們會知道該怎麼做，如果
我說，去構建一個建築。
>> 但在房間裡我們大多數人不能
處理抽象的那個級別。
你需要告訴我們喜歡去拿
鏟去得到具體
並釘上木塊
一起和其他任何
參與建設的建築。
那是因為我們還沒有
尚未被編程理解
這意味著什麼建築大樓。
我們沒有這樣的抽象。
我們沒有這個功能。
>> 所以你會看到
編程語言，在一般情況下，
尤其是更現代的語言，
像Java，PHP和Ruby和Python，
他們更成熟
比舊的語言，
像C和C ++，但其他人。
因此他們提出更多
功能內置的。
更多的代碼已被寫入
人們過去
我們現在可以通過電話或
召喚或使用，因為我暗示
在這個位置突出顯示的行。
所以，即使我們不說話
大約本身的編程語言，

Hindi: 
ठेकेदारों को, वास्तुकारों को,
कि कुछ अर्थ नहीं है।
और वे जानते हैं कि क्या होगा, अगर ऐसा करने में
मैंने कहा, एक इमारत का निर्माण जाना।
>> लेकिन कमरे में हम में से ज्यादातर नहीं कर सका
अमूर्त के स्तर के साथ सौदा।
आप हमें मिल जाना चाहते बताने की जरूरत
फावड़ा और ठोस मिल जाना
और लकड़ी के टुकड़े कील
एक साथ और जो कुछ भी
एक इमारत के निर्माण में शामिल है।
और उसकी वजह से हम नहीं किया है
अभी तक समझने के लिए प्रोग्राम किया गया
क्या यह एक इमारत का निर्माण करने के लिए इसका मतलब है।
हम जानते हैं कि अमूर्त नहीं है।
हम जानते हैं कि कार्यक्षमता की जरूरत नहीं है।
>> और तो क्या आप में देखेंगे
प्रोग्रामिंग भाषाओं, सामान्य रूप में,
विशेष रूप से और अधिक आधुनिक भाषाओं,
जावा, पीएचपी, रूबी, और अजगर की तरह,
वे ज्यादा परिपक्व हो
पुराने भाषाओं की तुलना में,
सी और सी ++ और अभी तक दूसरों की तरह।
और इसलिए वे अधिक के साथ आए
कार्यक्षमता में बनाया।
अधिक कोड लिखा गया है
अतीत में लोगों द्वारा
कि अब हम फोन कर सकते हैं या
बुलाने या उपयोग करते हैं, के रूप में मैं कर रहा हूँ इशारा
साथ में इस लाइन यहाँ पर प्रकाश डाला।
और तो भले ही हम बात नहीं कर रहे
एसई प्रति प्रोग्रामिंग भाषाओं के बारे में,

Slovenian: 
Izvajalcem, arhitektov,
da ima nek smisel.
In bi vedeli, kaj storiti, če
Rekel sem, pojdi izgradnje objekta.
>> Vendar je večina izmed nas v prostoru ne bi
se ukvarjajo s to stopnjo abstrakcije.
Morate povedati, nam je všeč go dobil
lopata in pojdi na beton
in nohtov kosov lesa
skupaj in karkoli drugega
je vključen v izgradnjo stavbe.
In to zato, ker nismo
še ni bil programiran, da razumejo
kaj to pomeni za gradnjo stavbe.
Nimamo to abstrakcijo.
Nimamo te funkcije.
>> In kaj boste videli v
programskih jezikov na splošno,
predvsem bolj moderni jeziki,
kot so Java, PHP, Ruby in Python,
oni so veliko bolj zrel
od starejših jezikih
kot C in C ++ in še druge.
In tako so prišli z več
funkcionalnost zgrajena leta.
Več koda je napisana
ljudje v preteklosti
da se lahko zdaj pokličete ali
pokliče ali uporabo, kot sem namigovali
na s tem poudarila linijo tukaj.
In tako kljub temu, da ne govorimo
o programskih jezikih na sebi,

Swedish: 
Entreprenörer, arkitekter,
som har en mening.
Och de skulle veta vad de ska göra, om
Jag sa, gå uppföra en byggnad.
>> Men de flesta av oss i rummet kunde inte
itu med det abstraktionsnivå.
Du måste berätta för oss som går att få
spaden och gå få betongen
och spika träbitar
tillsammans och allt annat
är involverad i att bygga en byggnad.
Och det beror på att vi har inte
Ännu har programmerats att förstå
vad det innebär att uppföra en byggnad.
Vi har inte den abstraktion.
Vi har inte den funktionen.
>> Och så vad du ser i
programmeringsspråk, i allmänhet,
speciellt mer moderna språk,
som Java, PHP, Ruby, och Python,
de är mycket mer mogen
än äldre språk,
som C och C ++ och ytterligare andra.
Och så de kommer med mer
funktionalitet inbyggd.
Mer kod har skrivits
av människor i det förflutna
att vi nu kan ringa eller
kalla eller använda som jag antyda
på denna markerade linjen här.
Och så även om vi inte pratar
om programmeringsspråk per se,

Arabic: 
للمقاولين، والمهندسين المعماريين،
أن لديها بعض المعنى.
وأنها تعرف ماذا تفعل، إذا
قلت، انتقل تشييد مبنى.
>> ولكن معظمنا في غرفة لا يمكن
التعامل مع هذا المستوى من التجريد.
عليك أن تقول لنا مثل الذهاب الحصول على
مجرفة ويذهب للحصول على الخرسانة
والظفر قطع من الخشب
معا وأي شيء آخر
هو المشاركة في بناء المبنى.
وذلك لأن ليس لدينا
يتم برمجتها لفهم
ماذا يعني أن تشييد مبنى.
نحن ليس لدينا هذا التجريد.
ليس لدينا هذه الوظيفة.
>> وذلك ما سترى في
لغات البرمجة، بشكل عام،
اللغات وخاصة أكثر حداثة،
مثل جافا، PHP، روبي، وبيثون،
أنهم أكثر نضجا
من اللغات القديمة،
مثل C و C ++ وبعضها الآخر.
وذلك أنها تأتي مع أكثر
وظيفة بنيت في.
لقد كتب مزيد من التعليمات البرمجية
الناس في الماضي
التي يمكن أن نطلق عليه الآن أو
استدعاء أو استخدام، وأنا ملمحا
هذا الضوء على مع خط هنا.
وذلك على الرغم من أننا لا نتحدث
حول لغات البرمجة في حد ذاته،

Norwegian: 
Til entreprenører, arkitekter,
som har noen betydning.
Og de ville vite hva de skal gjøre, hvis
Jeg sa, gå konstruere en bygning.
>> Men de fleste av oss i rommet kunne ikke
avtale med det nivået av abstraksjon.
Du må fortelle oss like go få
spade og gå får betongen
og spikre trestykker
sammen og alt annet
er involvert i å bygge en bygning.
Og det er fordi vi ikke har
ennå blitt programmert til å forstå
hva det betyr å konstruere en bygning.
Vi har ikke det abstraksjon.
Vi har ikke den funksjonaliteten.
>> Og så hva du vil se i
programmeringsspråk, generelt,
spesielt mer moderne språk,
som Java, PHP, Ruby, og Python,
de er mye mer moden
enn eldre språk,
som C og C ++ og ennå andre.
Og så kommer de med mer
funksjonalitet innebygd.
Mer koden er skrevet
av mennesker i fortiden
at vi nå kan ringe eller
innkalle eller bruker, som jeg antydet
på med dette uthevet linje her.
Og så selv om vi ikke snakker
om programmeringsspråk per se,

Slovenian: 
Samo psevdokoda kodo, vse
ideje so še vedno v tej razpravi.
In se izkaže, je natančnost
super pomembno, saj je abstrakcija.
In poskusimo
sporoči, da je, kot sledi.
>> Sem morda nehote razvajen
to z utripanjem diapozitiv na zaslonu
prezgodaj.
Ampak naj zaprosi za pogumne prostovoljca,
Če vas ne moti prihajajo.
Ti bi ispred
Fotoaparat, če ste v redu s tem.
Bi kdo rad prišel gor in dati
navodila za svojimi kolegi tukaj?
Samo, da pridejo sem in
stati tukaj in reči nekaj besed.
>> Victoria je nasmejan najbolj
in izogibanje oči najbolj.
Bi bili pripravljeni, da pridejo gor?
V REDU.
In če vsi ostali na svojih sedežih
bi vzeti kos odpadnega papirja,
če hočete.
Podložen papir je v redu.
Pridi na ta način.
Ali nekatere papirja
ti so imeli včeraj,
samo vsak prazen list
papirja, če bi lahko.
In če ne boste imeli, samo
vprašajte svojega soseda, če bi lahko.

Belarusian: 
проста псевдокод код, усе з
ідэі ўсё яшчэ ў гэтай дыскусіі.
І атрымліваецца, дакладнасць
супер важна, як гэта абстракцыя.
І давайце паспрабуем
паведаміць, што наступным чынам.
>> Я выпадкова мог бы сапсаваны
гэта мігценнем слайд на экране
заўчасна.
Але дазвольце мне папрасіць адважнага добраахвотніка,
калі вы не пярэчыце, падыходзячы.
Вы б у пярэдняй часткі
камеры, калі вы ў парадку з гэтым.
хто хацеў бы, каб прыдумаць і даць
інструкцыі для вашых калегаў тут?
Проста павінны прыйсці сюды і
стаяць тут і сказаць некалькі слоў.
>> Вікторыя усміхаецца самы
і пазбягаючы вочы больш за ўсё.
Вы былі б гатовыя прыйсці на уверх?
ДОБРА.
І калі ўсе астатнія на сваіх месцах
можа выняць кавалак макулатуры,
калі вы будзеце.
Падшэўка папера добра.
Прыходзьце такім чынам.
Ці некаторыя з паперы,
Вам далі ўчора,
проста любы чысты ліст
паперы, калі вы маглі б.
І калі ў вас няма якой-небудзь, проста
спытаеце свайго суседа, калі вы маглі б.

Russian: 
просто псевдокод код, все из
идеи все еще в этой дискуссии.
И получается, точность
супер важно, как это абстракция.
И давайте попробуем
сообщить, что следующим образом.
>> Я случайно мог бы испорчен
это миганием слайд на экране
преждевременно.
Но позвольте мне попросить храброго добровольца,
если вы не возражаете, подходя.
Вы бы в передней части
камеры, если вы в порядке с этим.
кто хотел бы, чтобы придумать и дать
инструкции для ваших коллег здесь?
Просто должны прийти сюда и
стоять здесь и сказать несколько слов.
>> Виктория улыбается самый
и избегая глаза больше всего.
Вы были бы готовы прийти на вверх?
ОК.
И если все остальные на своих местах
может вынуть кусок макулатуры,
если вы будете.
Подкладка бумага хорошо.
Приходите таким образом.
Или некоторые из бумаги,
Вам дали вчера,
просто любой чистый лист
бумаги, если вы могли бы.
И если у вас нет какой-либо, просто
спросите своего соседа, если вы могли бы.

Chinese: 
只是偽代碼，所有的
想法仍然在討論中。
而事實證明精度
超級重要的，是抽象。
讓我們試著
傳達如下。
>> 我不小心可能會被寵壞
這個在屏幕上閃爍的幻燈片
過早。
但讓​​我問一個勇敢的志願者，
如果你不介意的話來了。
你會在前面
相機，如果你與確定。
有沒有人願意來，並給
說明在這裡你的同事？
只要有到這裡來和
站在這裡了，說一些話。
>> 維多利亞是微笑最
並避免我的眼睛最。
你願意來上了？
好。
如果每個人都在你的座位
可以拿出一張廢紙，
如果你願意。
橫格紙是罰款。
過來這樣。
或某些紙張的那
你昨天給予，
隨便一個空白頁
紙，如果你能。
如果你沒有任何，只
如果你可以問你的鄰居。

Italian: 
codice appena pseudocodice, tutte le
le idee sono ancora in quella discussione.
E si scopre precisione è
super importante, come è l'astrazione.
E proviamo a
comunicare che, come segue.
>> Per sbaglio ho potuto viziati
facendo lampeggiare una presentazione sullo schermo
prematuramente.
Ma permettetemi di chiedere un volontario coraggioso,
se non ti dispiace in arrivo.
Sareste di fronte alla
macchina fotografica, se siete d'accordo con questo.
Qualcuno vuole venire e dare
istruzioni ai suoi colleghi qui?
Basta venire qui e
stare qui e dire alcune parole.
>> Victoria sorride più
ed evitando gli occhi più.
Sareste disposti a venire in su?
OK.
E se tutti gli altri a portata di posti
potrebbe prendere un pezzo di carta straccia,
se vorrai.
carta a righe va bene.
Venite intorno a questo modo.
Oppure parte della carta che
è stata data ieri,
un qualsiasi foglio bianco
di carta, se potessi.
E se non si dispone di alcuna, semplicemente
chiedere al vostro vicino di casa se fosse possibile.

Croatian: 
Samo pseudokod kod, sve od
ideje su još uvijek u toj raspravi.
I ispada preciznost
super važno, kao što je apstrakcija.
I pokušajmo
komunikaciju koja na sljedeći način.
>> Slučajno sam možda pokvaren
to bljeskanjem slajd na zaslonu
preuranjeno.
No, dopustite mi da vas pitati za hrabrog dobrovoljca,
ako vam ne smeta dolaze gore.
Ti bi biti ispred
kamera, ako ste u redu s tim.
Hoće li netko doći i dati
Upute za svoje kolege ovdje?
Samo moram doći ovamo i
stajati ovdje i reći nekoliko riječi.
>> Victoria je nasmijana najviše
i izbjegavanje oči najviše.
Biste li bili spremni doći na gore?
U REDU.
A ako su svi ostali na svojim mjestima
mogao uzeti jedan komad otpadnog papira,
Ako hoćeš.
Poravnati rad je u redu.
Navratiti na ovaj način.
Ili neki od papira koji
što su jučer dao,
samo bilo prazan list
od papira, ako može.
A ako nemaju, samo
pitajte svog susjeda, ako može.

Kannada: 
ಸೂಡೊಕೋಡ್ಗಳನ್ನು ಕೋಡ್ ಎಲ್ಲಾ
ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚೆ ಇನ್ನೂ.
ಮತ್ತು ಇದು PRECISION ಆಗಿದೆ ತಿರುಗಿದರೆ
ಸೂಪರ್ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವಿಕೆ.
ಮತ್ತು ನ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ
ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಎಂದು ಸಂವಹನ.
>> ನಾನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಮೇಲೆಯೇ ಇರಬಹುದು
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಲೈಡ್ ಮಿನುಗುವ ಮೂಲಕ ಈ
ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ.
ಆದರೆ ನನಗೆ ಒಂದು ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಮುಂದು ಕೇಳಲು ಅವಕಾಶ,
ನೀವು ಮುಂಬರುವ ನನಗಿಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಮುಂದೆ ಪಡುತ್ತೇವೆ
ಕ್ಯಾಮರಾ, ನೀವು ಸರಿ ಇಂತಹ.
ಯಾರಾದರೂ ಬಂದು ನೀಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ
ಇಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು?
ಇಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ಬರಲು ಮತ್ತು
ಇಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು.
>> ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಅತ್ಯಂತ ನಗುತ್ತಿರುವುದು
ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳು ತಪ್ಪಿಸುವ.
ನೀವು ಮೇಲೆ ಬರಲು ಬಹುದೆಂದು?
ಸರಿ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ನಲ್ಲಿ ಯಾರ ವೇಳೆ
ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಔಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು,
ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ.
ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಾಗದ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ಈ ಹಾದಿ ಕಮ್.
ಅಥವಾ ಕಾಗದದ ಕೆಲವು
ನೀವು ನಿನ್ನೆ ನೀಡಲಾಯಿತು,
ಯಾವುದೇ ಖಾಲಿ ಹಾಳೆಯನ್ನು
ಕಾಗದದ, ನೀವು ಎಂದು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವುದೇ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ವೇಳೆ, ಕೇವಲ
ನೀವು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಯ ಕೇಳಿ.

Bengali: 
শুধু pseudocode হয় কোড, সব
ধারণা যে আলোচনা চালিয়ে যাচ্ছে.
এবং এটি সক্রিয় আউট স্পষ্টতা
সুপার গুরুত্বপূর্ণ, যেমন বিমূর্ততা.
আর এর করার চেষ্টা করা যাক
যোগাযোগ যে নিম্নরূপ.
>> আমি ঘটনাক্রমে পয়মাল হতে পারে
পর্দায় একটি স্লাইড ঝলকানি দ্বারা এই
অকালে.
কিন্তু আমাকে একটি সাহসী স্বেচ্ছাসেবক জন্য জিজ্ঞাসা করা যাক,
আপনি উত্ক্রান্ত কিছু মনে করবেন না যদি.
আপনি সামনে হতে চাই
ক্যামেরা, যদি আপনি যে সঙ্গে ঠিক আছেন.
কেউ উঠে এসে দিতে চাই
এখানে আপনার সহকর্মীদের নির্দেশাবলী?
ঠিক এখানে আসতে হবে এবং
এখানে উপর দাঁড়ানো এবং কিছু কথা বলতে.
>> ভিক্টোরিয়া সবচেয়ে স্মিত হয়
এবং সবচেয়ে আমার চোখ এড়ানো.
আপনি আপ আসতে রাজী হবে?
ঠিক আছে.
আর যদি আপনার আসন এ বাকিদের
স্ক্র্যাপ কাগজ এক টুকরা খুঁজে নিতে পারে,
যদি আপনি হবে.
রেখাযুক্ত কাগজ জরিমানা.
এই পথ কাছাকাছি আসা.
অথবা কিছু কাগজ যে
আপনি গতকাল দেওয়া হয়েছিল,
শুধু কোনো ফাঁকা শীট
কাগজ, যদি পারতে.
এবং আপনি কোনো না থাকে, শুধু
যদি তুমি তোমার প্রতিবেশীকে জিজ্ঞাসা.

Albanian: 
Kodi i drejtë pseudocode, të gjitha të
ide janë ende në atë diskutim.
Dhe kjo rezulton saktësi është
super e rëndësishme, siç është abstraksion.
Dhe le të përpiqemi për
komunikuar se si më poshtë.
>> Unë rastësisht mund të ketë prishur
këtë duke ndezje një rrëshqitje në ekran
para kohe.
Por më lejoni të kërkojë një vullnetar trim,
në qoftë se ju nuk do mend që vjen.
Ju do të jetë në frontin e
kamera, nëse ju jeni në rregull me këtë.
Dikush do të donte për të dalë dhe të japë
udhëzimet për kolegët tuaj këtu?
Vetëm duhet të vijnë këtu dhe të
të qëndrojë këtu dhe të them disa fjalë.
>> Victoria është e qeshur më
dhe duke shmangur sytë e mi më.
A do të jenë të gatshëm për të ardhur në dorë?
NE RREGULL.
Dhe në qoftë se të gjithë të tjerët në vende tuaj
mund të marrë një copë letër skrap,
nëse ju do.
letër e veshur është e mirë.
Vijnë rreth në këtë mënyrë.
Ose një pjesë të letrës që
ju janë dhënë dje,
vetëm ndonjë fletë bosh
prej letre, nëse ju mund të.
Dhe në qoftë se ju nuk keni asnjë, vetëm
pyesni të afërmit tuaj, nëse ju mund të.

Swedish: 
bara pseudokod kod, alla
idéer är fortfarande i den diskussionen.
Och det visar sig precision
super viktigt, som är abstraktion.
Och låt oss försöka
kommunicera det på följande sätt.
>> Jag av misstag kan ha förstört
detta genom att blinka en bild på skärmen
förtid.
Men låt mig be om en modig volontär,
om du inte har något emot att komma upp.
Du skulle vara framför
kamera, om du är OK med det.
Skulle någon vilja komma upp och ge
instruktioner till dina kollegor här?
Måste bara komma hit och
stå hit och säga några ord.
>> Victoria ler mest
och undvika mina ögon mest.
Skulle du vara beredd att komma på det?
OK.
Och om alla andra på era platser
kunde ta ut en bit av skrot papper,
om du vill.
Linjerat papper är bra.
Komma runt detta sätt.
Eller en del av det papper som
du fick igår,
bara en tom ark
av papper, om du kunde.
Och om du inte har någon, bara
fråga din granne om du kunde.

Lithuanian: 
tiesiog Pseudocode kodas, visas
idėjos vis dar toje diskusijoje.
Ir paaiškėja, tikslumas yra
Super svarbu, nes yra abstrakcija.
Ir pabandykime
bendrauti, kad taip.
>> Aš netyčia galėjo sugadinti
tai mirksi skaidrę ekrane
per anksti.
Bet leiskite man paklausti drąsus savanoris,
jei jūs neprieštaraujate artėja.
Jūs norite būti priešais
kamera, jei esate gerai su tuo.
Ar kas nors patinka sugalvoti ir pateikti
nurodymai savo kolegomis čia?
Tiesiog turi ateiti čia ir
stovėti čia ir sakyti, keletą žodžių.
>> Viktorija šypsosi labiausiai
ir išvengti mano akis labiausiai.
Ar esate pasirengę ateiti iki?
GERAI.
Ir jei visi kiti ne savo vietas
gali imti laužo popieriaus lapą,
jei bus.
Liniuotas popierius yra gerai.
Ateik aplink šį kelią.
Arba kai kurie iš popieriaus
Jums buvo suteikta vakar
bet koks tuščias lapas
popieriaus, jei galėtų.
Ir jei jūs neturite, tiesiog
kreipkitės į kaimyną, jei galėtų.

Latin: 
sicut pseudocode codicem, omnes
quod sint in proposito.
Et fit ex certa est
Super momenti, quod est immateriale.
Sit scriptor experiri ad
communicare, qui eiusmodi est.
>> Et per accidens, ut diripuerunt
et per hoc lapsus in screen coruscans
et abortivum.
Fortem posce Sed uoluntarius,
si placet ascendentem.
Tu fore ante
Camera, si tu id urna.
Ecquis venire et dare
mandatis tuis placuerit hic?
Sicut ad huc venisti
Stansque super civitatem hanc et dicet aliqua.
>> Victoria est maxime subridens
oculis omnium ac recedens.
Si vis venire ad iudicandum
CONSENTIO.
Qui sedes ad omnes
posse in partes exiguo paper
si tibi.
Paper fine versus est.
Veni circa hoc modo.
Aut de aliqua charta,
et dedi te heri
sicut quis vas blank
charta, si posses.
Si autem non habent, sicut
proximo tuo posses interrogare.

Persian: 
کد فقط شبه، همه از
ایده هنوز در آن بحث می شود.
و معلوم است دقت
فوق العاده مهم است، و انتزاع است.
و اجازه دهید که سعی کنید
برقراری ارتباط است که به شرح زیر است
>> من به طور تصادفی ممکن است خراب
این با فلش اسلاید بر روی صفحه نمایش
موعد مقرر.
اما اجازه دهید من برای یک داوطلب شجاع بپرسید،
اگر برای شما مهم نیست آینده.
شما می خواهم در مقابل می شود
دوربین، اگر شما با آن خوب است.
دوست دارید هر کسی به آمده تا و به
دستورالعمل ها را به همکاران خود را اینجا؟
فقط باید به بیا اینجا و
ایستاده بر اینجا و می گویند برخی از کلمات.
>> ویکتوریا خندان ترین
و اجتناب از چشم من بیشتر است.
دوست شما مایل به در آمد تا باشد؟
خوب.
و اگر هر کس دیگری در صندلی خود را
می تواند را از یک تکه کاغذ ضایعات،
اگر شما خواهد شد.
کاغذ اندود شده خوب است.
در اطراف این راه.
و یا برخی از کاغذ است که
شما دیروز داده شد،
فقط هر صفحه خالی
کاغذ، اگر شما می توانید.
و اگر شما هر گونه ندارد، فقط
اگر شما می توانید همسایه خود را بپرسید.

Latvian: 
tikko pseudocode kods, visi
idejas joprojām ir šajā diskusijā.
Un izrādās, precizitāte ir
super svarīgs, jo ir abstrakcijas.
Un pamēģināsim
paziņot, ka šādi.
>> Es nejauši varētu būt bojāti
šo, mirgo slaidu uz ekrāna
priekšlaicīgi.
Bet ļaujiet man lūgt drosmīgs brīvprātīgais,
ja jums nav prātā nāk uz augšu.
Tu būsi priekšā no
kamera, ja jūs OK ar to.
Vai kāds vēlētos nākt klajā un dot
norādījumus uz jūsu kolēģiem šeit?
Vienkārši ir jānāk nekā šeit un
stāvēt nekā šeit un teikt dažus vārdus.
>> Viktorija smaida visvairāk
un izvairoties no manas acis visvairāk.
Vai jūs būtu ar mieru nākt uz augšu?
LABI.
Un, ja visi pārējie jūsu sēdekļiem
varētu izņemt kādu lūžņi papīra,
ja Jums gribas.
Izklāta papīra ir labi.
Nāciet ap šādā veidā.
Vai kādu no papīra
jums tika dota vakar,
tikai jebkuru tukša lapa
papīra, ja jūs varētu.
Un, ja jums nav kāds, tikko
jautājiet savam kaimiņam, ja jūs varētu.

Haitian: 
jis pseudocode Kòd, nan tout nan
lide yo toujou nan ki diskisyon.
Epi li vire soti presizyon se
super enpòtan, kòm se distraksyon.
Li kite yo eseye
kominike ki jan sa a.
>> Mwen aksidantèlman ta ka yo gate
sa a pa flache yon glise sou ekran an
prematireman.
Men, kite m 'mande pou yon volontè brav,
si ou pa lide vini.
Ou ta dwe la devan nan
kamera, si w ap OK ak sa.
Nenpòt moun ki ta renmen vini leve, li ba
enstriksyon bay kolèg ou yo isit la?
Jis gen vini sou isit la ak
kanpe sou isit la ak di kèk mo.
>> Victoria ap souri pi plis nan
ak evite je m 'pi plis la.
Èske ou ta kapab byen vle vin sou koulye a?
OK.
Men, si tout lòt moun nan plas ou
te kapab pran soti yon moso papye bouyon,
si ou pral.
Aliyen papye se amann.
Vini non alantou fason sa a.
Oswa kèk nan papye a ki
ou te ba yo yè,
sèlman nenpòt fèy vid
nan papye, si ou t 'kapab.
Men, si ou pa gen okenn, jis
mande frè parèy ou a si ou t 'kapab.

Azerbaijani: 
yalnız pseudocode indeksi, bütün
fikir müzakirə hələ də.
Və dəqiq çıxır
super əhəmiyyətli abstraksiya kimi.
Və edək
kimi aşağıdakı ünsiyyət.
>> Mən təsadüfən korlanmış ola bilər
ekranda slayd flashing bu
vaxtından əvvəl.
Amma mənə bir igid könüllü üçün istəsinlər,
Siz gələn ağla deyil əgər.
Siz qarşısında olarıq
kamera, Siz ki, OK əgər.
hər kəs gəlmək və vermək istəyirsiniz
Burada həmkarları təlimat?
Just buraya gəlmək və
burada durmaq və bir söz demək.
>> Victoria ən smiling
və ən gözümün aradan qaldırılması.
Siz gəlmək istəyən olacaq?
TAMAM.
Və Oturacaqların da hər kəs əgər
dəmir-dümür kağız parçası almaq bilər,
Siz əgər.
Xətli kağız yaxşıdır.
Bu şəkildə ətrafında gəlir.
Və ya kağız bəzi
dünən verildi,
yalnız hər hansı bir boş hesabatı
kağız, əgər bilər.
Və hər hansı bir yoxdur, əgər, yalnız
Siz ola bilər, əgər qonşu xahiş edirik.

German: 
nur Pseudo-Code-Code, die alle die
Ideen sind immer noch in dieser Diskussion.
Und es stellt sich heraus Präzision
super wichtig, wie Abstraktion.
Und lassen Sie uns versuchen,
mitteilen, dass Sie wie folgt vor.
>> Ich hätte versehentlich verdorben
Dies wird durch eine Folie auf dem Bildschirm blinkt
vorzeitig.
Aber lassen Sie mich für einen tapferen Freiwilligen fragen,
wenn Sie nichts dagegen nicht kommen.
Sie würden vor dem sein
Kamera, wenn Sie mit dem OK sind.
Möchte jemand bis zu kommen und geben
hier Anweisungen an Ihre Kollegen?
Haben Sie einfach hierher zu kommen und
stehen hier und ein paar Worte sagen.
>> Victoria lächelt die meisten
und die Vermeidung von meinen Augen am meisten.
Wären Sie bereit, bis zu kommen?
OK.
Und wenn alle anderen an Ihre Plätze
herausnehmen könnte ein Stück Schrott, Papier,
wenn du möchtest.
Gezeichnetes Papier ist in Ordnung.
Kommen Sie auf diese Weise um.
Oder einige des Papiers,
Sie gestern gegeben wurden,
irgendein leeres Blatt
Papier, wenn man könnte.
Und wenn Sie nicht haben, überhaupt, nur
wenn Sie könnten fragen Sie Ihren Nachbarn.

Filipino: 
lang pseudocode code, ang lahat ng mga
ideya ay pa rin sa discussion na.
At ito ay lumiliko out katumpakan ay
sobrang mahalaga, bilang ay abstraction.
At Tayo'y subukan upang ipaalam sa
makipag-usap na ang mga sumusunod.
>> Ko sinasadyang maaaring may sira
ito sa pamamagitan ng flashing ng slide sa screen
prematurely.
Ngunit hayaan mo akong humingi ng isang matapang na volunteer,
kung hindi tututol kayo paparating na.
Gusto mong maging sa harap ng
camera, kung ikaw ay OK na may na.
Gusto sinuman nais na dumating up at bigyan
mga tagubilin sa iyong mga kasamahan dito?
Na lang ay upang dumating sa dito at
tumayo sa paglipas dito at sabihin ang ilang mga salita.
>> Victoria is smiling ang pinaka
at pag-iwas sa aking mga mata ang pinaka.
Gusto mo maging handa na dumating sa up?
OK.
At kung ang iba sa iyong upuan
maaaring tumagal ng isang piraso ng papel na basura,
kung gagawin mo.
May linya ng papel ay pagmultahin.
Dumating sa paligid sa ganitong paraan.
O ilan sa mga papel na
kung saan bibigyan kahapon,
lamang ang anumang mga blangko sheet
ng papel, kung maaari mong.
At kung hindi ka magkaroon ng anumang, lamang
tanungin ang iyong mga kapit-bahay kung maaari mong.

Danish: 
bare pseudokode kode, alle af
ideer er stadig i den diskussion.
Og det viser sig præcision er
super vigtigt, som er abstraktion.
Og lad os prøve at
kommunikere, at som følger.
>> Jeg ved et uheld kunne have ødelagt
dette ved at blinke et dias på skærmen
for tidligt.
Men lad mig bede om en modig frivillig,
hvis du ikke har noget imod at komme op.
Du ville være foran
kamera, hvis du er OK med det.
Ville nogen gerne komme op og give
instruktioner til dine kolleger her?
Bare nødt til at komme herover og
stå over her og sige nogle ord.
>> Victoria smiler mest
og undgå mine øjne mest.
Ville du være villig til at komme videre op?
OKAY.
Og hvis alle andre på din sæder
kunne tage ud et stykke papir skrot,
hvis du vil.
Foret papir er fint.
Kom rundt på denne måde.
Eller nogle af det papir,
du fik i går,
bare noget blankt ark
af papir, hvis du kunne.
Og hvis du ikke har nogen, bare
spørge din nabo, hvis du kunne.

Irish: 
cód díreach pseudocode, gach ceann de na
smaointe fós sa mhéid is go bplé.
Agus casadh sé amach go bhfuil cruinneas
Super tábhachtach, mar go bhfuil astarraingt.
Agus a ligean ar iarracht a dhéanamh
cumarsáid a dhéanamh go mar seo a leanas.
>> D'fhéadfadh liom a millte de thaisme
seo trí flashing sleamhnán ar an scáileán
ró-luath.
Ach lig dom a iarraidh le haghaidh deonach cróga,
más rud é nach miste leat teacht suas.
Gur mhaith leat a bheith os comhair an
ceamara, má tá tú ceart go leor leis sin.
An mbeadh duine ar bith a iarraidh teacht suas agus a thabhairt
treoracha do chomhghleacaithe anseo?
Just a bhfuil le teacht os cionn anseo agus
seasamh os cionn anseo agus a rá roinnt focail.
>> Victoria Tá miongháire an chuid is mó
agus a sheachaint mo shúile ar an chuid is mó.
Ar mhaith leat a bheith sásta le teacht ar suas?
OK.
Agus má gach duine eile ar do suíochán
d'fhéadfaí a ghlacadh amach píosa de pháipéar scrap,
más maith leat.
Is páipéar lined breá.
Teacht timpeall ar an mbealach seo.
Nó cuid de pháipéar a
tugadh duit inné,
ach aon chlár bán
de pháipéar, más féidir leat.
Agus más rud é nach bhfuil tú ag aon, ach
a iarraidh ar do chomharsa más féidir leat.

Yiddish: 
נאָר פּסעודאָקאָדע קאָד, אַלע פון ​​די
געדאנקען זענען נאָך אין אַז דיסקוסיע.
און עס טורנס אויס פּינטלעכקייַט איז
סופּער וויכטיק, ווי איז אַבסטראַקציע.
און לאָזן ס פּרובירן צו
יבערגעבן אַז ווי גייט.
>> איך אַקסאַדענאַלי זאל האָבן קאַליע
דעם דורך פלאַשינג אַ רוק אויף די פאַרשטעלן
פּרימאַטשורלי.
אבער לאָזן מיר פרעגן פֿאַר אַ העלדיש פרייַוויליקער,
אויב איר טאָן ניט מיינונג קומען אַרויף.
איר 'ד ווערן אין פראָנט פון די
אַפּאַראַט, אויב איר ניטאָ גוט מיט וואָס.
וואָלט ווער עס יז ווי צו קומען אַרויף און געבן
ינסטראַקשאַנז צו אייער חברים דאָ?
נאָר האָבן צו קומען איבער דאָ און
שטיין איבער דאָ און זאָגן עטלעכע ווערטער.
>> וויקטאָריאַ איז סמיילינג די מערסט
און אַוווידינג מיין אויגן די רובֿ.
וואָלט איר זייַן גרייט צו קומען אויף אַרויף?
אקעי.
און אויב אַלעמען אַנדערש אין אייער סיץ
קען נעמען אויס אַ שטיק פון ברעקל פּאַפּיר,
אויב איר וועט.
ליינד פּאַפּיר איז פייַן.
קומען אַרום דעם וועג.
אָדער עטלעכע פון ​​די פּאַפּיר וואָס
איר האבן געגעבן נעכטן,
נאָר קיין ליידיק בויגן
פון פּאַפּיר, אויב איר קען.
און אויב איר טאָן ניט האָבן קיין, נאָר
פרעגן דיין חבר אויב איר קען.

Chinese: 
只是伪代码，所有的
想法仍然在讨论中。
而事实证明精度
超级重要的，是抽象。
让我们试着
传达如下。
>> 我不小心可能会被宠坏
这个在屏幕上闪烁的幻灯片
过早。
但让我问一个勇敢的志愿者，
如果你不介意的话来了。
你会在前面
相机，如果你与确定。
有没有人愿意来，并给
说明在这里你的同事？
只要有到这里来和
站在这里了，说一些话。
>> 维多利亚是微笑最
并避免我的眼睛最。
你愿意来上了？
好。
如果每个人都在你的座位
可以拿出一张废纸，
如果你愿意。
横格纸是罚款。
过来这样。
或某些纸张的那
你昨天给予，
随便一个空白页
纸，如果你能。
如果你没有任何，只
如果你可以问你的邻居。

Macedonian: 
само pseudocode код, сите
идеи се уште се во дискусии.
И излегува прецизност е
супер важно, како што е апстракција.
И ајде да се обидеме да
комуницира дека како што следува.
>> Јас случајно го расипуваат
ова со светлечки слајд на екранот
предвреме.
Но, дозволете ми да побара храбар волонтер,
ако не ти пречи доаѓа.
Вие би биле во предниот дел на
камера, ако сте во ред со тоа.
Дали некој сакал да излезе и да даде
Инструкции за вашиот колеги тука?
Само треба да дојдат тука и
стојат над тука и да кажам некој збор.
>> Викторија се смее на повеќето
и избегнување на очите на повеќето.
Дали би сакале да дојдат на се?
ДОБРО.
И ако секој друг во своите места
може да се извади парче парче хартија,
ако сакате.
Наредени хартија е во ред.
Дојдат околу овој начин.
Или некои од хартија, кои
сте биле дадени вчера,
само секој празен лист
на хартија, ако може.
И ако немате никакви, само
прашајте го својот ближен ако може.

Esperanto: 
nur _pseudocode_ kodo, ĉiuj
ideoj estas ankoraŭ en tiu diskuto.
Kaj ĝi rezultas precizeco estas
super grava, kiel estas abstraktaĵo.
Kaj ni provu
komuniki ke jene.
>> Mi hazarde povus esti difektita
tiu de brilantaj slide sur la ekrano
antaŭtempe.
Sed mi petas kuraĝa volontulo,
se ne malplaĉos venanta supre.
Vi estus antaŭ la
fotilo, se vi bone kun tio.
Ĉu iu volas veni tien kaj doni
instrukcioj al viaj kolegoj tie?
Nur devas veni ĉi tien kaj
staras super tie kaj diri kelkajn vortojn.
>> Victoria ridetas la plej
kaj evitante miaj okuloj la plej.
Ĉu vi volos veni supren?
BONE.
Kaj se ĉiuj aliaj en via sidlokoj
povis elpreni pecon de peceto de papero,
se vi volas.
Kovrata papero estas fajna.
Veni ĉirkaŭ tiu maniero.
Aŭ iuj de la papero ke
vi ricevis hieraŭ,
nur ajna malplenan folion
de papero, se vi povus.
Kaj se vi ne havas neniun, nur
petu vian proksimulon, se vi povus.

Portuguese: 
código apenas pseudocódigo, todas as
ideias ainda estão em que a discussão.
E verifica-se a precisão é
super importante, como é abstração.
E vamos tentar
comunicar que como se segue.
>> Eu acidentalmente poderia ter estragado
este, piscando um slide na tela
prematuramente.
Mas deixe-me pedir um voluntário corajoso,
Se você não se importa chegando.
Você ficaria na frente do
câmera, se você estiver OK com isso.
Alguém gostaria de vir para cima e dar
instruções aos seus colegas aqui?
Só tenho que vir aqui e
ficar aqui e dizer algumas palavras.
>> Victoria está sorrindo mais
e evitando os meus olhos a mais.
Você estaria disposto a vir em cima?
ESTÁ BEM.
E se todos os outros em seus lugares
poderia tirar um pedaço de papel,
Se você for.
papel pautado é bom.
Venha ao redor desta forma.
Ou algum do papel que
que lhe foi dada ontem,
apenas qualquer folha em branco
de papel, se pudesse.
E se você não tem nenhum, apenas
pergunte ao seu vizinho se pudesse.

Catalan: 
codi només pseudocodi, la totalitat de la
idees estan encara en aquesta discussió.
I resulta que la precisió és
super important, com és l'abstracció.
I anem a tractar
comuniquen que com segueix.
>> Accidentalment podria haver fet malbé
això mitjançant el parpelleig d'una diapositiva a la pantalla
prematurament.
Però m'ho dius a mi demanar un voluntari valent,
si no t'importa pujar.
Vostè seria davant de la
càmera, si estàs bé amb això.
A algú li agradaria venir i donar
instruccions als seus col·legues aquí?
Només cal venir aquí i
parar-se aquí i dir algunes paraules.
>> Victòria està somrient al màxim
i evitant els ulls de la majoria.
¿Vostè estaria disposat a venir a un màxim?
D'ACORD.
I si tots els altres en els seus seients
podria dur a terme un tros de paper de rebuig,
si es vol.
paper ratllat està molt bé.
Dóna la volta d'aquesta manera.
O part del paper que
li van donar ahir,
qualsevol full en blanc
de paper, si pogués.
I si vostè no en té cap, simplement
pregunti al seu veí si pogués.

Czech: 
Jen pseudocode kódu, všechny
myšlenky jsou stále v této diskusi.
A ukázalo se, přesnost je
Super důležitá, stejně jako abstrakce.
A zkusme
sdělit, že takto.
>> Omylem jsem mohl zkažené
Tento blikáním snímek na obrazovce
předčasně.
Ale dovolte mi požádat o statečné dobrovolníka,
pokud vám nevadí, že přijít.
To byste se v přední části
kamera, pokud jste s tím OK.
Chtěl by někdo přijít a dát
pokyny svým kolegům tady?
Prostě muset přijít sem a
stát tady a říkat pár slov.
>> Victoria se usmívá nejvíce
a vyhnout se oči nejvíce.
Byste byli ochotni jít nahoru?
OK.
A pokud se všichni na svých místech
mohl vzít si kus šrotu papíru,
jestli budeš.
Linkovaný papír je v pořádku.
Pojďte kolem tudy.
Nebo některé z papíru, který
jste dostali včera,
ledajaký prázdný list
papíru, kdybys mohl.
A v případě, že nemáte žádné, stačí
pokud byste mohli požádat svého souseda.

Welsh: 
cod jyst pseudocode, pob un o'r
syniadau yn dal i fod yn y drafodaeth honno.
Ac mae'n troi allan trachywiredd yw
super bwysig, fel y mae tynnu.
A gadewch i ni geisio
cyfathrebu fod fel a ganlyn.
>> Rwyf yn ddamweiniol allai fod wedi difetha
hyn drwy fflachio sleid ar y sgrin
cyn pryd.
Ond gadewch i mi ofyn am wirfoddolwr dewr,
os nad ydych yn meddwl dod i fyny.
Byddech yn o flaen y
camera, os eich bod yn iawn gyda hynny.
A fyddai unrhyw un yn hoffi i ddod i fyny ac yn rhoi
cyfarwyddiadau i'ch cydweithwyr yma?
Dim ond rhaid i ddod draw yma ac
sefyll dros yma a dweud rhai geiriau.
>> Victoria yn gwenu y mwyaf
ac osgoi fy llygaid fwyaf.
A fyddech yn barod i ddod ar i fyny?
IAWN.
Ac os yw pawb arall yn eich seddi
Gallai gymryd darn o bapur sgrap,
os mynnwch.
papur leinio yn iawn.
Dod o gwmpas y ffordd hon.
Neu rai o'r y papur y
a roddwyd i chi ddoe,
dim ond unrhyw ddalen wag
o bapur, os gallech.
Ac os nad oes gennych unrhyw, dim ond
gofynnwch i'ch cymydog os gallech.

Estonian: 
lihtsalt pseudokoodi koodi, on kõik
ideed on veel, et arutelu.
Ja selgub, täpsus
super oluline, kuna on abstraktsioon.
Ja proovime
Sellekohane järgmiselt.
>> Ma kogemata võis rikkuda
see vilkuv slaidi ekraanil
enneaegselt.
Aga lubage mul küsida vapper vabatahtlike,
kui te ei pahanda tulemas.
Sa oleks ees
kaamera, kui sa oled OK sellega.
Kas keegi tahaks tulla ja anda
juhiseid oma kolleegidele siin?
Lihtsalt pea tulema siia ja
seista siin ja öelda mõned sõnad.
>> Victoria naeratab kõige
ja vältides minu silmis kõige rohkem.
Kas te oleksite nõus tulema üles?
OKEI.
Ja kui kõik teisedki oma istekohta
võiks võtta tükk vanapaberit,
kui soovite.
Vooderdatud paberi on hea.
Tule ümber niimoodi.
Või mõned paberi
sa said eile
lihtsalt mingi tühja lehte
paberist, kui saaksid.
Ja kui sa ei ole, lihtsalt
küsi oma naabri, kui saaksid.

Finnish: 
vain pseudokoodi koodi, kaikki
ideat ovat vielä tässä keskustelussa.
Ja se osoittautuu tarkkuus on
Super tärkeää, koska on abstraktio.
Ja koetamme
välitettävä seuraavasti.
>> Olen vahingossa saattanut pilaantunut
tämä vilkuttamalla dia ruudulla
ennenaikaisesti.
Mutta haluaisin pyytää rohkea vapaaehtoinen,
jos et mielessä tulossa.
Olisit edessä
kamera, jos olet OK kanssa.
Haluaisiko kukaan keksiä ja antaa
ohjeet työtovereiden täällä?
Täytyy vain tulla tänne ja
seisoa täällä ja sanoa joitakin sanoja.
>> Victoria hymyilee eniten
ja välttää silmäni eniten.
Olisitko valmis tulemaan ylös?
OK.
Ja jos kaikki muutkin omalla paikkaa
voisi ottaa pala jätepaperille,
jos haluat.
Vuorattu paperilla on hieno.
Tullut noin tällä tavalla.
Tai jotkut paperin
sait eilen,
mitä tahansa Arkkiaihioon
paperia, jos voisi.
Ja jos sinulla ei ole mitään, vain
kysy naapuri, jos voisi.

Swahili (macrolanguage): 
tu pseudocode kificho, wote wa
mawazo bado katika mazungumzo hayo.
Na zinageuka usahihi ni
super muhimu, kama ni ya kufikirika tu.
Na hebu jaribu
kuwasiliana kwamba kama ifuatavyo.
>> Mimi ajali inaweza kuwa na kuharibiwa
huu kwa flashing slide juu ya screen
mapema.
Lakini napenda kuuliza kwa kujitolea jasiri,
kama huna akili kuja juu.
Wewe d kuwa mbele ya
kamera, ikiwa ni sawa na kwamba.
Je, mtu yeyote kama kuja na kutoa
maelekezo kwa wenzako hapa?
Tu na kuja juu hapa na
kusimama hapa na kusema baadhi ya maneno.
>> Victoria is smiling zaidi
na kuepukana na macho yangu zaidi.
Je, unaweza kuwa na nia ya kuja juu juu?
SAWA.
Na kama kila mtu mwingine katika viti yako
inaweza kuchukua kipande cha karatasi chakavu,
kama wewe.
Lined karatasi ni faini.
Kuja karibu kwa njia hii.
Au baadhi ya karatasi ambayo
wewe walipewa jana,
tu yoyote karatasi tupu
cha karatasi, kama unaweza.
Na kama huna yoyote, tu
kuuliza jirani yako kama unaweza.

Icelandic: 
bara sauðakóðanum kóða, allt í
hugmyndir eru enn í þeirri umræðu.
Og það kemur í ljós nákvæmni er
frábær mikilvægt, eins og er abstrakt.
Og við skulum reyna að
miðla sem eins og hér segir.
>> Ég óvart gæti hafa spillt
þetta með blikkandi renna á skjánum
snemma.
En látið mig spyrja fyrir hraustur sjálfboðaliða,
ef þú dont 'hugur ekki að koma upp.
Þú vilt vera í framan
myndavél, ef þú ert í lagi með það.
Myndi einhver vilja til að koma upp og gefa
Leiðbeiningar til samstarfsmönnum þínum hér?
Bara að koma hingað og
standa hérna og segja nokkur orð.
>> Victoria er brosandi mest
og forðast augun mest.
Vilt þú að vera tilbúnir til að koma á upp?
OK.
Og ef allir aðrir á fætur
gæti tekið út stykki af pappír rusl,
ef þú vilt.
Lína pappír er fínn.
Koma í kring með þessum hætti.
Eða sumir af the pappír sem
þú varst að gefa í gær,
bara allir autt blað
pappír, ef þú gætir.
Og ef þú ert ekki með neina, bara
spyrja náunga þinn ef þú gætir.

Indonesian: 
Kode hanya pseudocode, semua
ide-ide masih dalam diskusi itu.
Dan ternyata presisi
super penting, seperti abstraksi.
Dan mari kita coba untuk
berkomunikasi yang sebagai berikut.
>> Saya sengaja mungkin manja
ini dengan berkedip slide di layar
sebelum waktunya.
Tapi biarkan aku meminta sukarelawan berani,
jika Anda tidak keberatan datang.
Anda akan berada di depan
kamera, jika Anda OK dengan itu.
Apakah ada yang mau datang dan memberikan
instruksi kepada rekan-rekan Anda di sini?
Hanya harus datang ke sini dan
berdiri di sini dan mengatakan beberapa kata.
>> Victoria tersenyum paling
dan menghindari mata saya yang paling.
Apakah Anda bersedia untuk datang ke atas?
BAIK.
Dan jika semua orang di kursi Anda
bisa mengambil secarik kertas memo,
jika Anda mau.
kertas bergaris baik-baik saja.
Datang sekitar dengan cara ini.
Atau beberapa kertas yang
Anda diberi kemarin,
sembarang lembaran kosong
kertas, jika Anda bisa.
Dan jika Anda tidak memiliki apapun, hanya
meminta tetangga Anda jika Anda bisa.

Galician: 
código só pseudocódigo, as
ideas aínda están en que a discusión.
E verifícase a precisión é
super importante, como é abstracción.
E imos tratar
comunicar que deste xeito.
>> Eu accidentalmente podería estragado
este, chiscando un slide na pantalla
prematuramente.
Pero déixeme pedir un voluntario valente,
Se non lle importa chegando.
Vostede quedaría diante do
cámara, se está OK con iso.
Alguén quere vir cara arriba e dar
instrucións aos seus compañeiros aquí?
Só teño que vir aquí e
estar aquí e dicir algunhas palabras.
>> Victoria está sorrindo máis
e evitando os meus ollos a máis.
Estaría disposto a vir enriba?
OK.
E se todos os outros nos seus lugares
podería sacar un pedazo de papel,
se quere.
papel pautado é bo.
Veña arredor deste xeito.
Ou algún papel que
que lle foi dada onte
só calquera folla en branco
de papel, se puidese.
E se non ten ningún, só
Pregunta ó seu veciño se puidese.

Slovak: 
Len pseudocode kód, všetky
myšlienky sú stále v tejto diskusii.
A ukázalo sa, presnosť je
Super dôležitá, rovnako ako abstrakcie.
A skúsme
oznámiť, že takto.
>> Omylom som mohol pokazené
Tento blikaním snímku na obrazovke
predčasne.
Ale dovoľte mi požiadať o statočnej dobrovoľníka,
ak vám nevadí, že prísť.
To by ste sa v prednej časti
kamera, ak ste s tým OK.
Chcel by niekto prísť a dať
pokyny svojim kolegom tu?
Jednoducho musieť prísť sem a
stáť tu a hovoriť pár slov.
>> Victoria sa usmieva najviac
a vyhnúť sa oči najviac.
By ste boli ochotní ísť hore?
OK.
A ak sa všetci na svojich miestach
mohol vziať si kus šrotu papiera,
ak chcete.
Linajkový papier je v poriadku.
Poďte okolo tadiaľ.
Alebo niektoré z papiera, ktorý
ste dostali včera,
hocijaký prázdny hárok
papiera, keby si mohol.
A v prípade, že nemáte žiadne, stačí
ak by ste mohli požiadať svojho suseda.

Georgian: 
მხოლოდ pseudocode კოდი, ყველა
იდეები ჯერ კიდევ, რომ დისკუსია.
და აღმოჩნდება, რომ სიზუსტით არის
სუპერ მნიშვნელოვანია, როგორც აბსტრაქცია.
და მოდით ცდილობენ
კომუნიკაცია, რომ ასეთია.
>> მე შემთხვევით ალბათ გაფუჭებული
ეს სასქესო ორგანოების დანახება სლაიდ ეკრანზე
ნაადრევად.
მაგრამ ნება მიბოძეთ ითხოვენ მამაცი მოხალისე,
თუ არ იბადება ახლოვდება.
ნეტავ წინ
კამერა, თუ თქვენ კარგად, რომ.
არავის მინდა ამუშავება და მისცეს
მითითებები თქვენი კოლეგები აქ?
უბრალოდ უნდა მოვიდეს აქ და
დგანან აქ და რამდენიმე სიტყვა ვთქვათ.
>> Victoria გაღიმებული ყველაზე
და თავიდან ჩემს თვალში ყველაზე.
თუ იქნება სურვილი, რომ მოდის up?
კარგი.
და თუ ყველას თქვენს რაოდენობა
შეიძლება აიღოს ნაჭერი ჯართი ქაღალდი,
თუ გნებავთ.
გაფორმებულია ქაღალდი კარგად არის.
მოდის გარშემო ამ გზით.
ან რამდენიმე ქაღალდი, რომელიც
თქვენ გადაეცათ გუშინ,
მხოლოდ რაიმე ცარიელი ფურცელი
ქაღალდი, თუ შეიძლება.
და თუ არ აქვს რაიმე, უბრალოდ
ვთხოვთ თქვენი მეზობელი, თუ შესაძლებელი იქნებოდა.

Romanian: 
cod doar pseudocod, tot
idei sunt încă în această discuție.
Și se pare că precizia este
super-importantă, așa cum este abstracție.
Și să încercăm să
comunică după cum urmează.
>> Am accidental s-ar fi stricat
acest lucru prin clipirea un diapozitiv pe ecran
prematur.
Dați-mi voie să ceri un voluntar curajos,
dacă nu te superi vine.
Ai fi, în fața
aparat de fotografiat, dacă ești în regulă cu asta.
Oricine ar vrea să vină și să dea
instructiuni colegilor de aici?
Trebuie doar să vii aici
stau aici și să spun câteva cuvinte.
>> Victoria zâmbește cel mai mult
și evitând ochii mei cel mai mult.
Ați fi dispus să vină pe sus?
O.K.
Și, dacă toți ceilalți la locurile
ar putea scoate o bucată de hârtie resturi,
daca tu vei.
hârtie căptușită este bine.
Veni în jurul valorii în acest fel.
Sau o parte din hârtie care
ai fost dat ieri,
doar orice foaie albă
de hârtie, dacă ai putea.
Și dacă nu ai nici una, doar
întreba pe aproapele tău, dacă ai putea.

Spanish: 
código sólo pseudocódigo, la totalidad de la
ideas están todavía en esa discusión.
Y resulta que la precisión es
super importante, como es la abstracción.
Y vamos a tratar
comunican que como sigue.
>> Accidentalmente podría haber echado a perder
esto mediante el parpadeo de una diapositiva en la pantalla
prematuramente.
Pero déjame pedir un voluntario valiente,
si no te importa subir.
Usted sería frente a la
cámara, si estás bien con eso.
¿A alguien le gustaría venir y dar
instrucciones a sus colegas aquí?
Sólo hay que venir aquí y
pararse aquí y decir algunas palabras.
>> Victoria está sonriendo al máximo
y evitando los ojos de la mayoría.
¿Usted estaría dispuesto a venir en un máximo?
DE ACUERDO.
Y si todos los demás en sus asientos
podría llevar a cabo un trozo de papel de desecho,
Si tu quieres.
papel rayado está muy bien.
Da la vuelta de esta manera.
O parte del papel que
le dieron ayer,
cualquier hoja en blanco
de papel, si pudiera.
Y si usted no tiene ninguna, simplemente
pregunte a su vecino si pudiera.

English: 
just pseudocode code, all of the
ideas are still in that discussion.
And it turns out precision is
super important, as is abstraction.
And let's try to
communicate that as follows.
>> I accidentally might have spoiled
this by flashing a slide on the screen
prematurely.
But let me ask for a brave volunteer,
if you don't mind coming up.
You'd be in front of the
camera, if you're OK with that.
Would anyone like to come up and give
instructions to your colleagues here?
Just have to come over here and
stand over here and say some words.
>> Victoria is smiling the most
and avoiding my eyes the most.
Would you be willing to come on up?
OK.
And if everyone else at your seats
could take out a piece of scrap paper,
if you will.
Lined paper is fine.
Come around this way.
Or some of the paper that
you were given yesterday,
just any blank sheet
of paper, if you could.
And if you don't have any, just
ask your neighbor if you could.

Gujarati: 
માત્ર સ્યુડોકોડનો કોડ છે, તમામ
વિચારો કે ચર્ચા હજુ પણ છે.
અને તે તારણ છે ચોકસાઇ છે
સુપર મહત્વપૂર્ણ, કારણ તાત્વિક છે.
અને ચાલો પ્રયાસ કરો
વાતચીત કે અનુસરે છે.
>> હું અકસ્માતે બગડેલું છે શકે છે
સ્ક્રીન પર એક સ્લાઇડ ફ્લેશિંગ દ્વારા આ
અકાળે.
પરંતુ મને એક બહાદુર સ્વયંસેવક માટે પૂછો દો,
તમે આવી વાંધો નથી.
તમે સામે હશો
કેમેરા, જો તમે તે સાથે બરાબર છો.
કોઈને આવે છે અને આપવા માંગો છો
અહીં તમારા સહકર્મીઓને સૂચનો?
હમણાં જ અહીં ઉપર આવે છે અને
અહીં ઊભા છે અને કેટલાક શબ્દો કહે છે.
>> વિક્ટોરિયા સૌથી હસતાં છે
અને સૌથી મારી આંખો ટાળવા.
તમે પર આવે છે કરવા માટે તૈયાર હશે?
ઠીક છે.
અને જો તમારા બેઠકો પર દરેક વ્યક્તિને
સ્ક્રેપ કાગળ એક ભાગ બહાર લઇ શકે છે,
જો તમે કરશે.
જતી કાગળ દંડ છે.
આ રીતે આસપાસ આવે છે.
અથવા પેપર કેટલાક
તમે ગઇકાલે આપવામાં આવી હતી,
માત્ર કોઇ ખાલી શીટ
કાગળ, જો તમે કરી શકે છે.
અને જો તમે કોઇ ન હોય તો, માત્ર
જો તમે કરી શકે તમારા પાડોશી પૂછો.

Serbian: 
само Псеудокод код, све од
идеје су и даље у тој дискусији.
И испоставило се да прецизност
Супер важно, јер је апстракција.
И да покушамо да
комуницирају то како следи.
>> Случајно сам можда покварила
тако што трепери слајд на екрану
прерано.
Али да питам за храброг волонтера,
ако ти не смета долази.
Да би био у испред
камера, да ли си ОК са тим.
Да ли би неко желео да се попнем и дати
инструкције својим колегама овде?
Само да дођеш овамо и
стајати овде и кажем неколико речи.
>> Викторија се смеје највише
и избегавање очи највише.
Да ли бисте били спремни да дођу на горе?
ОК.
И ако сви остали на своја места
могао да се комад старог папира,
ако хоћете.
Линед папер је у реду.
Хајде око на овај начин.
Или неке од папира који
сте јуче дали,
само неки празан папир
папира, ако можеш.
А ако немате ниједан, само
питајте свог ближњег кад би могао.

Turkish: 
Sadece pseudocode kod, tüm
fikirler bu tartışma devam etmektedir.
Ve bu hassas olduğunu çıkıyor
Süper önemli soyutlama gibidir.
Ve en deneyelim
aşağıdaki gibi olduğunu bildirir.
>> Yanlışlıkla şımarık olabilir
Ekranda bir slayt yanıp sönen bu
erken.
Ama bana bir cesur gönüllü için soralım,
Eğer geliyor sakıncası yoksa.
Sen önünde olurdu
Kamera, bu Tamam iseniz.
Herkes gelip vermek istiyorum
Burada meslektaşları için talimatlar?
Sadece buraya gelmek zorunda ve
Burada üzerinde durmak ve bazı kelimeleri söylemek.
>> Victoria çoğu gülümsüyor
ve en gözlerimi kaçınarak.
Eğer yukarı gelmek isteyen olur mu?
TAMAM.
Ve koltuk herkes else if
hurda bir parça kağıt dışarı sürebilir,
eğer sen.
Çizgili kağıt gayet iyi.
Bu şekilde gelip.
Veya kağıt bazıları o
Dün verildi
sadece herhangi bir boş levha
kağıt, eğer olabilir.
Ve herhangi bir yoksa, sadece
eğer yapabilirsen komşunu isteyin.

Malay (macrolanguage): 
kod hanya pseudokod, semua
idea masih dalam perbincangan itu.
Dan ternyata ketepatan adalah
super penting, seperti pengabstrakan.
Dan mari kita cuba untuk
berkomunikasi yang seperti berikut.
>> Saya secara tidak sengaja mungkin telah rosak
ini dengan berkelip slaid pada skrin
awal.
Tetapi biarlah saya meminta sukarelawan berani,
jika anda tidak keberatan datang.
Anda akan berada di hadapan daripada
kamera, jika anda OK dengan itu.
Ada sesiapa yang ingin datang dan memberi
arahan kepada rakan-rakan anda di sini?
Hanya perlu datang ke sini dan
berdiri di sini dan mengatakan beberapa perkataan.
>> Victoria tersenyum yang paling
dan mengelakkan mata saya yang paling.
Adakah anda bersedia untuk datang pada sehingga?
OKEY.
Dan jika orang lain di tempat duduk anda
boleh mengambil sehelai kertas sekerap,
jika anda akan.
kertas dibarisi adalah baik.
Datang sekitar dengan cara ini.
Atau sebahagian daripada kertas yang
anda telah diberikan semalam,
hanya mana-mana lembaran kosong
kertas, jika anda boleh.
Dan jika anda tidak mempunyai apa-apa, hanya
meminta jiran anda jika anda boleh.

Korean: 
그냥 의사 코드의 모든
아이디어는 토론에 여전히.
그리고 그것은 정밀도가 밝혀
슈퍼 중요한 추상화 같다.
그리고의가 봅시다
로 다음과 것이 통신합니다.
>> 실수로 버릇 수도
화면에 슬라이드를 점멸하여이
조기.
그러나 내가 용감한 자원 봉사에 대해 물어 보자,
당신은 오는 괜찮다면.
당신은 앞의 것
카메라, 그와 OK 있다면.
사람이 와서주고 싶습니다
여기에 귀하의 동료에게 지시?
그냥 여기 와서해야하고
여기 서서 몇 가지 단어를 말한다.
>> 빅토리아는 가장 웃
가장 내 눈을 피하는.
당신은 최대 어서시겠습니까?
승인.
그리고 당신의 좌석에 모두 다른 경우
스크랩 종이 조각을 걸릴 수 있습니다,
당신이됩니다.
줄이 그어진 된 종이는 괜찮습니다.
이 방법을 주위에 가자.
또는 용지의 일부가
당신이 어제 주어진,
그냥 빈 시트
종이, 경우에 당신은 할 수 있습니다.
그리고 당신은 어떤이없는 경우, 단지
당신이 할 수있는 경우 네 이웃을 부탁드립니다.

Bulgarian: 
Просто Псевдокод код, всички от
идеи са все още в тази дискусия.
И се оказва, точност е
супер важно, тъй като е абстракция.
И нека да се опитаме да
съобщава, че, както следва.
>> Аз случайно можеше да развали
това от мига на слайд на екрана
преждевременно.
Но нека да попитам за един смел доброволец,
ако нямате нищо против да идва.
Вие искате да бъде в предната част на
фотоапарат, ако сте ОК с това.
Някой иска да излезе и да даде
инструкции на колегите си тук?
Просто трябва да дойдат тук и
стоя тук и да кажа няколко думи.
>> Виктория се усмихва най-много
и избягване на очите ми най-много.
Бихте ли били склонни да дойде нагоре?
ДОБРЕ.
И ако всички останали в местата си
може да вземе парче от парче хартия,
ако обичаш.
Каширана хартия е добре.
Хайде около този начин.
Или някои от хартията, която
ти бяха дадени вчера,
просто някакъв празен лист
на хартия, ако можеше.
И ако не разполагат с никакви, просто
питам съседа си, ако можеше.

Japanese: 
ちょうど擬似コードのコードのすべて
アイデアは、その議論にまだあります。
そして、それは精度がある判明します
抽象化であるとして、超重要。
とのはに試してみましょう
次のようにそれを伝えます。
>> 私が誤って台無しにしている可能性があります
この画面上でスライドを点滅させることにより、
途中で。
しかし、私は勇敢なボランティアを求めてみましょう、
あなたが来る気にしない場合。
あなたは目の前になるだろう
カメラ、あなたはそれでOKなら。
誰もが思い付くとさせていただきたいと思い
ここにあなたの同僚に指示？
ただ、こっちに来ていると
こっちに立って、いくつかの言葉を言います。
>> ビクトリアは、ほとんどが笑っています
最も私の目を避けること。
あなたがアップに来ることをいといませんか？
OK。
そして、あなたの席で皆場合
スクラップ一枚の紙を取り出すことができ、
可能ならば。
裏地紙が細かいです。
このように集まってきます。
または紙のいくつかのこと
あなたは昨日与えられました、
ただの白紙
紙の、あなたができれば。
そして、あなたがいずれかを持っていない場合は、単に
あなたができればあなたの隣人をお願いします。

Arabic: 
رمز فقط شبة الكود، كل من
الأفكار لا تزال في تلك المناقشة.
واتضح الدقة
فائقة الأهمية، كما هو التجريد.
ودعونا نحاول
التواصل التي على النحو التالي.
>> أنا غير قصد قد أفسد
هذا من جانب وامض شريحة على الشاشة
قبل الأوان.
ولكن اسمحوا لي أن أسأل لأحد المتطوعين الشجعان،
إذا كنت لا تمانع في الخروج.
كنت سأشعر أمام
كاميرا، إذا كنت موافق على ذلك.
أي شخص يود أن يأتي وإعطاء
تعليمات لزملائك هنا؟
فقط يجب أن تأتي إلى هنا و
الوقوف هنا وأقول بعض الكلمات.
>> فيكتوريا يبتسم أكثر
وتجنب عيني أكثر من غيرها.
هل سيكون على استعداد لتأتي على ما يصل؟
حسنا.
وإذا الجميع في المقاعد الخاصة بك
يمكن أن تحصل على قطعة من الورق الخردة،
إن شئت.
ورق مسطر على ما يرام.
تعال حول هذا الطريق.
أو بعض الورق الذي
تم منحك أمس،
فقط أي ورقة فارغة
من الورق، وإذا كنت تستطيع.
وإذا لم يكن لديك أي، فقط
تسأل جارك إذا كنت تستطيع.

Dutch: 
slechts pseudocode code, alle
ideeën zijn nog steeds in die discussie.
En het blijkt precisie
super belangrijk, evenals abstractie.
En laten we proberen om
communiceren dat als volgt.
>> Ik heb per ongeluk zou hebben verwend
dit door te knipperen met een dia op het scherm
voortijdig.
Maar laat me vragen om een ​​dappere vrijwilliger,
als je het niet erg vindt komen.
Je zou in de voorkant van de
camera, als je met dat OK.
Zou iemand graag te komen en geef
instructies om uw collega's?
Gewoon hier te komen en
sta hier over en zeggen sommige woorden.
>> Victoria lacht de meest
en het vermijden van mijn ogen het meest.
Zou u bereid zijn om verder te komen zijn?
OK.
En als iedereen op uw plaatsen
zou kunnen nemen uit een stuk van oud papier,
als je wil.
Gelinieerd papier is prima.
Kom rond op deze manier.
Of een deel van het papier
je gisteren werden gegeven,
zomaar een blanco vel
van papier, als je kon.
En als je die niet hebt, gewoon
Vraag je buurman als je kon.

Maltese: 
kodiċi biss pseudocode, kollha tal-
ideat għadhom f'din id-diskussjoni.
U jirriżulta preċiżjoni hija
super importanti, kif huwa astrazzjoni.
U ejja jippruvaw
jikkomunikaw dik kif ġej.
>> I aċċidentalment jista 'jkollhom maħmuġ
dan billi jteptep slide fuq l-iskrin
qabel iż-żmien.
Imma ħalluni jistaqsu għal voluntier kuraġġużi,
jekk inti ma mind ġejjin up.
Youd tkun quddiem il-
kamera, jekk int OK ma 'dak.
Kieku xi ħadd tixtieq li toħroġ u tagħti
istruzzjonijiet lill-kollegi tiegħek hawn?
Biss għandhom jiġi maż hawn u
stand minn hawn u jgħidu xi kliem.
>> Rabat huwa jitbissem l-aktar
u tevita għajnejn tiegħi l-aktar.
Tkun lest biex jitla fuq up?
KOLLOX SEW.
U jekk kulħadd fuq sedili tiegħek
tista tiehu biċċa karta ruttam,
jekk inti se.
karta miksija huwa multa.
Come madwar dan il-mod.
Jew xi wħud mill-karti li
inti kienu mogħtija bieraħ,
biss kull karta vojta
tal-karta, jekk inti tista '.
U jekk inti ma għandekx xi, just
staqsi proxxmu tiegħek jekk inti tista '.

Hindi: 
सिर्फ pseudocode कोड के सभी
विचार है कि चर्चा में अब भी कर रहे हैं।
और यह पता चला सटीक है
सुपर महत्वपूर्ण है, के रूप में अमूर्त है।
और चलो की कोशिश करते हैं
संवाद है कि इस प्रकार है।
>> मैं गलती से खराब हो सकता है
स्क्रीन पर एक स्लाइड चमकता द्वारा इस
समय से पहले ही।
लेकिन मुझे एक बहादुर स्वयंसेवक के लिए पूछना,
आप ऊपर आ रहा है मन नहीं है।
आप के सामने होगी
कैमरा, अगर आप उस के साथ ठीक कर रहे हैं।
किसी को भी आते हैं और देने के लिए करना चाहेंगे
यहाँ अपने सहयोगियों को निर्देश?
बस यहाँ पर आए हैं और
यहाँ पर खड़े हैं और कुछ शब्द कहते हैं।
>> विक्टोरिया सबसे मुस्कुरा रही है
और सबसे मेरी आँखों से परहेज।
तुम पर आने के लिए तैयार हो सकते हैं?
ठीक।
और अगर अपनी सीटों पर बाकी सब
रद्दी कागज का एक टुकड़ा बाहर ले सकता है,
अगर तुम।
लाइन में खड़ा कागज ठीक है।
इस तरह से चारों ओर आते हैं।
या कागज के कुछ है कि
आप कल दिए गए थे,
बस किसी भी रिक्त पत्रक
कागज का, अगर तुम सकता है।
और अगर आप किसी भी नहीं है, तो सिर्फ
अगर तुम सकता है अपने पड़ोसी से पूछो।

Hungarian: 
csak pszeudokód kód, mind a
elképzelések még mindig abban a vitában.
És kiderül, pontosság
szuper fontos, mint absztrakció.
És nézzük meg, hogy
közli, hogy az alábbiak szerint.
>> Véletlenül volna tönkre
ez a villogó dia a képernyőn
idő előtt.
De hadd kérdezzek egy bátor önkéntes,
ha nem bánod jön.
Te lennél az első a
kamera, ha rendben van, hogy.
Kér valaki, hogy jöjjön fel, és adja
utasításokat a kollégák itt?
Csak kell, hogy jöjjön ide, és
álljon meg itt, és néhány szót.
>> Victoria mosolyog a legtöbb
és elkerülve a szemem a legjobban.
Hajlandó lenne, hogy jöjjön fel?
RENDBEN.
És ha mindenki másnak a helyüket
kerülhet ki egy darab hulladék papír,
ha akarsz.
Vonalas papír.
Gyere körül ezen a módon.
Vagy néhány papír
kaptak tegnap,
akármilyen üres lapot
a papír, ha lehetne.
És ha nincs, csak
kérdezze meg a szomszéd, ha lehet.

iw: 
רק קוד פסאודו קוד, כל
רעיונות עדיין ב שהדיון.
ומתברר דיוק הוא
סופר חשוב, לצד הפשטה.
ובואו ננסה
לתקשר כי כדלקמן.
>> אני בטעות אולי קלקלה
זאת על ידי מהבהבים שקופית על המסך
בטרם עת.
אבל הרשה לי לשאול מתנדב אמיץ,
אם לא אכפת לך לבוא.
אתה רוצה להיות מול
מצלמה, אם אתה בסדר עם זה.
האם מישהו היה רוצה לבוא ולתת
הוראות לעמיתיך כאן?
רק צריך לבוא לכאן
לעמוד כאן ולומר כמה מילים.
>> ויקטוריה מחייכת ביותר
והימנעות עיני ביותר.
האם תהיה מוכן לבוא למעלה?
בסדר.
ואם כולם אל המושבים שלך
יכול להוציא פיסת נייר,
אם אתה.
נייר מצופה בסדר.
בוא סביב בדרך זו.
או חלק בעיתון
אתה ניתנת אתמול,
סתם דף ריק
נייר, אם אתה יכול.
ואם אין לך בכלל, רק
לשאול השכן שלך אם אתה יכול.

Afrikaans: 
net pseudokode kode, al die
idees is nog in daardie bespreking.
En dit blyk presisie is
super belangrik, net soos abstraksie.
En laat ons probeer om
kommunikeer dat soos volg.
>> Ek het per ongeluk kan deursny
dit deur flikker 'n skyfie op die skerm
voortydig.
Maar laat ek vra vir 'n dapper vrywilligers,
As jy nie omgee nie opkom.
Jy wil wees in die voorkant van die
kamera, as jy is ok met dit.
Sou iemand graag kom en gee
instruksies om jou kollegas hier?
Net moet hier oor kom en
staan ​​hier oor en sê sommige woorde.
>> Victoria glimlag die meeste
en die voorkoms van my oë die mees.
Sou jy bereid wees om op te kom nie?
OK.
En as al die ander mense op jou sitplekke
kon neem 'n stukkie afvalpapier,
as jy wil.
Gevoer papier is fyn.
Kom om op hierdie manier.
Of 'n paar van die papier wat
jy gister gegee,
net 'n leë vel
papier, as jy kon.
En as jy het nie, net
vra jou naaste as jy kon.

Urdu: 
صرف pseudocode کے کوڈ، کی تمام
خیالات اس بحث میں اب بھی ہیں.
اور یہ صحت سے متعلق ہے باہر کر دیتا
سپر اہم، تجرید کے طور پر ہے.
اور چلو کرنے کی کوشش کریں
کے طور پر مندرجہ ذیل ہے کہ بات چیت.
>> میں نے غلطی سے خراب ہو سکتا ہے
سکرین پر ایک سلائڈ چمکتا کی طرف سے اس
وقت سے پہلے.
لیکن مجھے ایک بہادر رضاکار کے لئے پوچھنا،
آپ اوپر آتے برا نہ لگے تو.
آپ کے سامنے میں ہو جائے گا
کیمرہ، آپ اس کے ساتھ ٹھیک ہو تو.
کسی کو آنے اور دینا چاہیں گے
یہاں آپ کے ساتھیوں کو ہدایات؟
صرف یہاں آنا پڑے اور
یہاں کھڑے ہیں اور کچھ الفاظ کہنا.
>> وکٹوریہ سب سے زیادہ مسکرا رہی ہے
اور سب سے زیادہ میری آنکھوں سے گریز.
تم پر آنے کے لئے تیار ہوں گے؟
ٹھیک ہے.
اور اگر اپنی جگہ پر باقی سب
سکریپ کاغذ کا ایک ٹکڑا باہر لے سکتا ہے،
اگر آپ.
اہتمام کاغذ ٹھیک ہے.
اس طریقے کے ارد گرد.
یا کاغذ کے کچھ کہ
تم نے کل دیا گیا تھا،
صرف کسی بھی خالی شیٹ
کاغذ کے، اگر آپ کر سکتے تھے.
اور اگر آپ کو کوئی ضرورت نہیں ہے تو، صرف
آپ کر سکتے تھے تو اپنے پڑوسی سے پوچھیں.

Tamil: 
வெறும் சூடோகுறியீடு குறியீடு, அனைத்து
கருத்துக்கள் என்று விவாதம் செய்து கொண்டு தான் இருக்கின்றன.
அது துல்லியம் மாறிவிடும்
சூப்பர் முக்கியம், அதனால் முழுநிலை ஆகும்.
மேலும் தான் முயற்சி செய்வோம்
பின்வருமாறு என்று தொடர்பு.
>> நான் தற்செயலாக கெட்டுவிட்டது என்று
திரையில் ஒரு ஸ்லைடு மிளிரும் மூலம் இந்த
உரிய காலத்திற்கு முன்னரே.
ஆனால் என்னை ஒரு துணிச்சலான தன்னார்வ கேட்போம்,
நீங்கள் வரும் கவலைப்பட வேண்டாம் என்றால்.
நீங்கள் முன் இருக்கும்
கேமரா, நீங்கள் என்று சரி இருக்கிறீர்கள் என்றால்.
யாரும் வந்து கொடுக்க விரும்புகிறீர்கள்
இங்கே உங்கள் சக வழிமுறைகளை?
இப்போது, இங்கு வர வேண்டும் மற்றும்
இங்கு நிற்க மற்றும் சில வார்த்தைகள் சொல்ல.
>> விக்டோரியா மிகவும் சிரிக்கிறாள்
மற்றும் மிகவும் என் கண்கள் தவிர்த்து.
நீங்கள் வரை வந்து தயாராக இருக்க வேண்டும்?
சரி.
மற்றும் உங்கள் இடங்களை மணிக்கு எல்லோரும் கூட
குப்பை ஒரு துண்டு பேப்பரில் வெளியே எடுக்க முடியும்,
நீங்கள் கூட.
வரிசையாக காகித நன்றாக உள்ளது.
இந்த வழியில் சுற்றி வாருங்கள்.
அல்லது காகித சில என்று
நீங்கள் நேற்று வழங்கப்பட்டது,
எந்த வெற்று தாள்
காகித, என்றால் நீங்கள் முடியும்.
நீங்கள் எந்த இல்லை என்றால், வெறும்
உங்களால் முடிந்தால் உங்கள் அண்டை கேட்க.

Thai: 
รหัสเพียง pseudocode ทั้งหมดของ
ความคิดที่ยังคงอยู่ในการอภิปรายว่า
และปรากฎความแม่นยำ
ที่สำคัญสุดที่เป็นนามธรรม
และให้พยายามที่จะ
การสื่อสารที่ดังต่อไปนี้
>> ฉันตั้งใจอาจจะมีนิสัยเสีย
นี้โดยการกระพริบสไลด์บนหน้าจอ
ก่อนกำหนด
แต่ให้ฉันขออาสาสมัครผู้กล้าหาญ
ถ้าคุณไม่คิดขึ้นมา
คุณต้องการจะอยู่ด้านหน้าของ
กล้องถ้าคุณตกลงกับที่
ทุกคนต้องการที่จะเกิดขึ้นและให้
คำแนะนำในการร่วมงานของคุณที่นี่?
ก็ต้องมาที่นี่และ
ยืนอยู่ที่นี่และพูดคำบางคำ
>> วิคตอเรียยิ้มมากที่สุด
และหลีกเลี่ยงสายตาของฉันมากที่สุด
คุณจะยินดีที่จะมาได้หรือไม่
ตกลง.
และถ้าคนอื่นที่ที่นั่งของคุณ
อาจจะออกจากชิ้นส่วนของกระดาษเศษ
ถ้าคุณจะ.
กระดาษเรียงรายเป็นเรื่องปกติ
มารอบ ๆ ด้วยวิธีนี้
หรือบางส่วนของกระดาษที่
คุณได้รับเมื่อวานนี้
เพียงใดว่างแผ่น
กระดาษถ้าคุณสามารถ
และถ้าคุณไม่ได้มีเพียงแค่
ขอให้เพื่อนบ้านของคุณถ้าคุณสามารถ

Vietnamese: 
mã chỉ giả, tất cả các
ý tưởng vẫn còn đang thảo luận đó.
Và hóa ra chính xác là
siêu quan trọng, như là trừu tượng.
Và chúng ta hãy cố gắng
giao tiếp đó như sau.
>> Tôi vô tình có thể tha hồ
điều này bằng cách nhấp nháy một slide trên màn hình
sớm.
Nhưng hãy để tôi hỏi cho một tình nguyện viên dũng cảm,
nếu bạn không nhớ sắp tới.
Bạn muốn được ở phía trước của
máy ảnh, nếu bạn là OK với điều đó.
ai muốn đi lên và cung cấp cho
hướng dẫn để các đồng nghiệp của bạn ở đây?
Chỉ cần có để đi qua đây và
đứng trên đây và nói vài lời.
>> Victoria mỉm cười nhiều nhất
và tránh ánh mắt của tôi nhiều nhất.
Bạn có sẵn sàng để đến ngày lên?
ĐƯỢC.
Và nếu tất cả mọi người khác ở chỗ ngồi của bạn
có thể đưa ra một mảnh giấy phế liệu,
nếu bạn sẽ.
giấy lót là tốt.
Hãy đến khoảng cách này.
Hoặc một số giấy mà
bạn đã được đưa ra ngày hôm qua,
chỉ cần bất kỳ tờ giấy trắng
giấy, nếu bạn có thể.
Và nếu bạn không có bất kỳ, chỉ cần
hỏi hàng xóm của bạn nếu bạn có thể.

Norwegian: 
bare pseudokode, alle av
ideer er fortsatt i den diskusjonen.
Og det viser seg presisjon er
super viktig, som er abstraksjon.
Og la oss prøve å
kommunisere det som følger.
>> Jeg tilfeldigvis kan ha bortskjemt
dette ved å blinke et lysbilde på skjermen
for tidlig.
Men la meg spørre om en modig frivillig,
hvis du ikke tankene kommer opp.
Du vil være i front av
kamera, hvis du er OK med det.
Vil noen liker å komme opp og gi
instruksjoner til dine kolleger her?
Bare nødt til å komme over her og
stå over her og si noen ord.
>> Victoria smiler mest
og unngå øynene mine mest.
Ville du være villig til å komme på opp?
OK.
Og hvis alle andre på din seter
kunne ta ut et stykke av skrap papir,
om du vil.
Foret papir er fine.
Kom rundt på denne måten.
Eller noen av papiret som
du fikk i går,
bare noen blanke ark
papir, hvis du kunne.
Og hvis du ikke har noen, bare
spør naboen om du kunne.

Basque: 
besterik pseudocode kodea, guztia
ideiak dira oraindik eztabaida hori.
Eta bihurtzen da doitasun da
super garrantzitsua, abstrakzioa da gisa.
Eta utzi saiatu en
komunikatu hori honela.
>> I ustekabean hondatu izana
hau pantailan diapositiba bat keinuka
behar baino lehenago.
Baina utzi eskatu ausartak boluntario bat da niretzat,
Zuk ez baduzu burura datozen.
litzaidake aurrean izango zara
kamera, zarela Ados.
Egingo luke edonork nahi etorri eta eman
Zure lankideek hemen, argibideak?
Besterik ez dute hona etortzea eta
stand baino gehiago hemen eta hitz batzuk esan.
>> Victoria da gehien irribarrez
eta nire begiak saihestuz gehien.
Egingo luke etorri arte prest izango duzu?
ONDO DA.
Eta denek zure eserleku batean ez bada
hartu ahal izan txatarra paper bat,
izango bada.
Betetako paper fina da.
Zatoz inguruan modu hau.
Edo paper batzuk
atzo eman ziren,
besterik inolako hutsik fitxa
paper, ezin duzu bada.
Eta ez baduzu edozein izan, besterik ez
galdetu zure bizilaguna ahal izango banu.

Ukrainian: 
просто псевдокод код, все з
ідеї все ще в цій дискусії.
І виходить, точність
супер важливо, як це абстракція.
І давайте спробуємо
повідомити, що в такий спосіб.
>> Я випадково міг би зіпсований
це миготінням слайд на екрані
передчасно.
Але дозвольте мені попросити хороброго добровольця,
якщо ви не заперечуєте, підходячи.
Ви б в передній частині
камери, якщо ви в порядку з цим.
хто хотів би, щоб придумати і дати
інструкції для ваших колег тут?
Просто повинні прийти сюди і
стояти тут і сказати кілька слів.
>> Вікторія посміхається самий
і уникаючи очі найбільше.
Ви були б готові прийти на вгору?
ДОБРЕ.
І якщо всі інші на своїх місцях
може вийняти шматок макулатури,
якщо ви будете.
Підкладка папір добре.
Приходьте таким чином.
Чи хтось із паперу,
Вам дали вчора,
просто будь-який чистий аркуш
паперу, якщо ви могли б.
І якщо у вас немає будь-якої, просто
запитайте свого сусіда, якщо ви могли б.

French: 
code juste pseudocode, tous les
les idées sont encore dans cette discussion.
Et il se trouve précision est
super important, tout comme l'abstraction.
Et nous allons essayer de
communiquer que comme suit.
>> Je pourrais accidentellement ai gâté
en faisant clignoter une diapositive à l'écran
prématurément.
Mais permettez-moi de demander à un volontaire courageux,
si cela ne vous dérange pas venir.
Vous seriez en face de la
appareil photo, si vous êtes OK avec ça.
Quelqu'un voudrait-il venir et de donner
des instructions à vos collègues?
Suffit de venir ici et
se tenir ici et dire quelques mots.
>> Victoria sourit le plus
et en évitant mes yeux le plus.
Seriez-vous prêt à venir sur place?
D'ACCORD.
Et si tout le monde à vos sièges
pourrait prendre un morceau de papier brouillon,
si vous voulez.
papier doublé est très bien.
Venez autour de cette façon.
Ou une partie du papier qui
vous a été donné hier,
juste une quelconque feuille blanche
de papier, si vous pouviez.
Et si vous n'avez pas, tout simplement
demandez à votre voisin si vous pouviez.

Modern Greek (1453-): 
απλά pseudocode κώδικα, όλα τα
ιδέες είναι ακόμα σε αυτή τη συζήτηση.
Και αποδεικνύεται η ακρίβεια είναι
σούπερ σημαντικό, όπως είναι η αφαίρεση.
Και ας προσπαθήσουμε να
επικοινωνούν ότι ως ακολούθως.
>> Έκανα κατά λάθος μπορεί να έχουν χαλάσει
αυτό αναβοσβήνοντας ένα slide στην οθόνη
πρόωρα.
Αλλά επιτρέψτε μου να ρωτήσω για μια γενναία εθελοντή,
αν δεν σας πειράζει να ανεβαίνει.
Θα ήθελα να είναι μπροστά από το
φωτογραφική μηχανή, αν είστε εντάξει με αυτό.
Ο καθένας θα ήθελε να έρθει και να δώσει
οδηγίες στους συναδέλφους σας εδώ;
Απλά πρέπει να έρθω εδώ και να
σταθεί εδώ και να πω μερικά λόγια.
>> Victoria χαμογελάει περισσότερο
και αποφεύγοντας τα μάτια μου το πιο.
Θα είναι πρόθυμοι να έρθουν προς τα πάνω;
ΕΝΤΆΞΕΙ.
Και αν όλοι οι άλλοι σε θέσεις σας
θα μπορούσαν να πάρουν ένα κομμάτι χαρτί θραύσματα,
αν θέλεις.
Χαρτί με γραμμές είναι μια χαρά.
Ελάτε γύρω από αυτόν τον τρόπο.
Ή μερικά από το χαρτί που
σας δόθηκε χθες,
ένα οποιοδήποτε κενό φύλλο
χαρτιού, αν μπορούσε.
Και αν δεν έχετε κάποια, απλά
ρωτήστε το γείτονά σας, αν μπορούσε.

Telugu: 
కేవలం pseudocode కోడ్, అన్ని
ఆలోచనలు ఆ చర్చ ఇప్పటికీ.
మరియు అది కచ్చితత్వానికి అవుతుంది
సూపర్ ముఖ్యమైన, ఊహ గా ఉంది.
మరియు యొక్క ప్రయత్నించండి తెలియజేయండి
ఈ కింది విధంగా కమ్యూనికేట్.
>> నేను అనుకోకుండా దారితప్పిన ఉండవచ్చు
స్క్రీన్ స్లయిడ్ ఫ్లాషింగ్ ద్వారా ఈ
ముందుగానే.
కానీ నాకు ఒక ధైర్య స్వచ్ఛంద కోసం అడగండి తెలపండి,
మీరు అప్ వస్తున్న పట్టించుకోవడం లేదు ఉంటే.
మీరు ముందు అంటాను
కెమెరా, మీరు ఆ తో OK ఉంటే.
ఎవరైనా పైకి వచ్చి ఇవ్వాలని అనుకుంటున్నారా
ఇక్కడ మీ సహోద్యోగులకు సూచనలను?
ఇక్కడ పైగా వచ్చి ఉంటుంది మరియు
ఇక్కడ పైగా నిలబడటానికి మరియు కొన్ని మాటలు చెప్పండి.
>> విక్టోరియా అత్యంత చిహ్నమును
మరియు అత్యంత నా కళ్ళు తప్పించుకోవడం.
మీరు అప్ వచ్చిన సిద్ధంగా?
అలాగే.
మరియు మీ సీట్లు మిగతావారికి ఉంటే
స్క్రాప్ కాగితంపై చేద్దామని కాలేదు,
మీరు రెడీ ఉంటే.
బయలుదేరుతుంది కాగితం ఉత్తమంగా ఉంటుంది.
ఈ విధంగా చేరుట.
లేదా కాగితం కొందరున్నారు
మీరు ఇవ్వబడింది నిన్న,
కేవలం ఏ ఖాళీ షీట్
కాగితం, మీరు చేస్తే.
మీరు ఏ లేకపోతే, కేవలం
మీరు అనుకొనుట ఉంటే మీ పొరుగు అడగండి.

Polish: 
Kod prostu pseudokod, wszystkie z
idee są nadal w tej dyskusji.
I okazuje się, precyzja jest
bardzo ważne, ponieważ jest abstrakcją.
I spróbujmy
komunikowania się, że w następujący sposób.
>> Przypadkowo mogło zepsute
to poprzez miganie slajd na ekranie
przedwcześnie.
Ale pozwól mi zapytać o dzielnego ochotnika
jeśli nie przeszkadza wymyślanie.
Byłbyś w przedniej części
aparat fotograficzny, jeśli jesteś OK z tym.
Czy ktoś chciałby przyjść i dać
Instrukcje tu swoimi kolegami?
Wystarczy przyjść tu i
stanąć tutaj i powiedzieć kilka słów.
>> Victoria uśmiecha się najbardziej
i unikanie oczy najbardziej.
Czy byłbyś skłonny przyjechać na górę?
OK.
A jeśli wszyscy na swoje miejsca
może wykupić kawałek makulatury,
Jeśli będziesz.
Podszyciem papieru jest w porządku.
Przychodzić w ten sposób.
A niektóre z papieru
Ci mieli wczoraj
byle pusty arkusz
z papieru, jeśli można.
A jeśli nie masz w ogóle, po prostu
zwrócić się do sąsiada, jeśli można.

Maltese: 
>> Dan għall-mument, għal
dan l-eżempju, Rabat
huwa se jkollu l-irwol ta '
programmer, inġinier, li
Jeħtieġ li programm lilkom ilkoll, bħala
-kompjuters, li jagħmel xi ħaġa.
U aħna ser tara dak suppożizzjonijiet
inti tiddeċiedi li tagħmel.
Ser naraw kif preċiża hi jagħżel li jkun.
U jekk din id-dimostrazzjoni imur
pedagoġikament sew, lottijiet ta 'żbalji
ser isiru, li aħna ser mbagħad jużaw
li bħala opportunità għal diskussjoni.
Iżda l-isfida għalik suppost
jkun sabiex jiġi evitat dawk l-iżbalji,
tkun programmer tajba.
U għalhekk l-isfida fil-idejn, jekk
youd xtaqu li jimxu fuq hawn,
hija fuq quddiem ta 'Victoria fuq l-iskrin
here-- u wieħed jittama, ebda wieħed inti
ftakar dan meta I
flashed fuq l-iskrin.
U ma jdur fil-livelli kollha, għaliex
hemm ieħor iskrin f'din il-kamra
li nista itfi.
Allura ma jdur.
>> Quddiem ta 'Victoria
huwa l-istess scream.
U tax-xogħol tagħha issa huwa li jgħidlek kollha
fuq biċċa tiegħek ta 'karta dak li tiġbed.
U aħna se tara, ibbażata fuq
istruzzjonijiet verbali biss,

Danish: 
>> Så for øjeblikket, for
dette eksempel, Victoria
kommer til at spille rollen som
en programmør, en ingeniør, som
skal programmere jer alle, som
computerne, til at gøre noget.
Og vi vil se, hvad antagelser
du beslutter at gøre.
Vi vil se, hvordan præcist hun vælger at være.
Og hvis denne demonstration går
pædagogisk godt, masser af fejl
vil blive foretaget, at vi så vil bruge
at som en mulighed for diskussion.
Men udfordringen for du skal
være at undgå disse fejl,
være en god programmør.
Og så udfordringen ved hånden, hvis
du ville kunne lide at gå over her,
er foran Victoria på skærmen
her-- og forhåbentlig ingen af ​​jer
huske dette, når jeg
flashed på skærmen.
Og ikke vende rundt på alle, fordi
der er en anden skærm i dette rum
at jeg kan slukke.
Så du skal ikke vende rundt.
>> Foran Victoria
er, at samme skrig.
Og hendes job er nu at fortælle dig alt
på dit stykke papir, hvad at tegne.
Og vi vil se, er baseret på
verbale instruktioner alene,

Azerbaijani: 
>> an üçün So
Bu misal, Victoria
rolunu oynamaq niyyətindədir
proqramçı, mühəndis, kim
kimi, bütün proqram lazımdır
kompüter, bir şey etmək.
Və biz nə fərziyyələr görürsünüz
etmək üçün qərar.
Biz o olmaq seçir necə dəqiq görürsünüz.
Bu nümayiş gedir
pedaqoji yaxşı, səhvlər çox
biz sonra istifadə edəcəyik ki, ediləcək
ki müzakirə üçün bir fürsət olaraq.
Amma sizin üçün problem olmalıdır
bu səhvlər qarşısını almaq üçün ola bilər,
yaxşı proqramçı olmaq.
əl Və problem, əgər
Siz burada gəzmək xoşuma gəldi istədiyiniz
Ekranda Victoria qarşısında
burada və ümid edirəm ki, heç biriniz
mən bu xatırlayıram
ekranda alovlanmaq.
Və çünki, bütün ətrafında çevirmək deyil
başqa ekran bu otaqda var
Mən söndürə bilər.
Belə ki, ətrafında çevirmək deyil.
>> Victoria qarşısında
eyni scream edir.
Və onun iş indi bütün demək deyil
kağız sizin parça nə cəlb etmək.
Və biz əsasında görəcəksiniz
tək şifahi təlimat,

Croatian: 
>> Dakle, u ovom trenutku, za
ovaj primjer, Victoria
će igrati ulogu
programer, inženjer, koji je
treba vam programirati sve, kao
računala, nešto učiniti.
A vidjet ćemo što pretpostavke
što se odlučite.
Vidjet ćemo koliko je točna ona odabere da bude.
A ako je to demonstracija ide
pedagoški dobro, puno pogrešaka
bit će, kako smo tada ćemo koristiti
da kao priliku za raspravu.
No, izazov za vas trebaju
se izbjeći one pogreške,
biti dobar programer.
I tako je izazov pri ruci, ako
ti bi volio da hodaju ovamo,
se nalazi ispred Victoria na ekranu
here-- i nadamo se, nitko od vas
sjećam se kad sam se
bljeskale na ekranu.
I ne okreni na sve, jer
postoji još jedan ekran u ovoj sobi
da mogu isključiti.
Dakle, ne okrenuti.
>> Ispred Victoria
je taj isti vrisak.
A njezin posao je da vam reći sve
na svom komadu papira što izvući.
A vidjet ćemo, na temelju
verbalne upute sama,

Icelandic: 
>> Svo fyrir stundu, til
þetta dæmi, Victoria
er að fara að leika hlutverk
forritari, verkfræðingur, sem
þarf að forrita þér allt, sem
tölvur, til að gera eitthvað.
Og við munum sjá hvað forsendur
þú ákveður að gera.
Við munum sjá hvernig nákvæm hún kýs að vera.
Og ef þetta sýning fer
pedagogically vel, hellingur af mistökum
verður, að við munum þá nota
að sem tækifæri til umræðu.
En áskorunin fyrir þig tekinn
að vera að koma í veg fyrir þau mistök,
vera góður forritari.
Og svo áskorun á hendi, ef
þú vilt viljað ganga hérna,
er fyrir framan Victoria á skjánum
here-- og vonandi, enginn yðar
muna þetta þegar ég
blikkljós á skjánum.
Og snú ekki í kring á öllum, því
það er annar skjár í þessu herbergi
sem ég get slökkt.
Svo snú ekki í kring.
>> Í framan Victoria
er það sama öskur.
Og starf hennar er nú að segja þér allt
á stykki þinn pappír hvað á að teikna.
Og við munum sjá, miðað við
munnleg fyrirmæli alone,

Turkish: 
>> Şu an için, Yani
Bu örnek, Victoria
rolünü oynayacak
Bir programcı, mühendis, kim
olarak, size tüm programlamak gerekiyor
bilgisayarlar, bir şeyler yapmak.
Ve ne biz varsayımları göreceğiz
Eğer yapmaya karar verirler.
Biz o olmayı seçerse ne kadar hassas göreceksiniz.
Ve bu gösteri giderse
pedagojik iyi, hatalar çok
biz sonra kullanmak edeceğiz, yapılacaktır
Bu tartışma için bir fırsat olarak.
Ama senin için zorluk gerekir
Bu hataları önlemek için olacak,
iyi bir programcı olmak.
eldeki Ve böylece meydan okuma, eğer
Eğer buraya yürümek sevdim ediyorum
Ekranda Victoria önünde
burada-- ve umarım, hiçbiriniz
ben bu hatırlıyorum
Ekranda parladı.
Ve çünkü, hiç arkanı yok
başka bir ekran bu odada var
Ben kapatabilirsiniz.
Yani etrafta açmazlar.
>> Victoria önünde
Aynı çığlığıdır.
Ve onun işi şimdi tüm anlatmaktır
kağıt parçanın ne çizmek için.
Ve biz dayalı, göreceksiniz
yalnız sözlü talimatlar,

French: 
>> Donc, pour le moment, pour
cet exemple, Victoria
va jouer le rôle de
un programmeur, un ingénieur, qui
a besoin de vous programmer tous, comme
les ordinateurs, de faire quelque chose.
Et nous verrons quelles hypothèses
vous décidez de faire.
Nous allons voir comment précise qu'elle choisit d'être.
Et si cette démonstration va
pédagogiquement bien, beaucoup d'erreurs
sera fait, que nous allons ensuite utiliser
que comme une opportunité pour la discussion.
Mais le défi pour vous devriez
être d'éviter ces erreurs,
être un bon programmeur.
Et donc le défi à relever, si
vous auriez aimé marcher ici,
est en face de Victoria sur l'écran
ici-- et espérons-le, aucun d'entre vous
rappelez-vous quand je
flashé sur l'écran.
Et ne pas tourner autour du tout, parce que
il y a un autre écran dans cette salle
que je peux désactiver.
Donc, ne pas tourner autour.
>> En face de Victoria
est le même cri.
Et son travail est maintenant de vous dire tout
sur votre morceau de papier quoi dessiner.
Et nous verrons, sur la base
instructions verbales seules,

Esperanto: 
>> Do por la momento, pro
tiu ekzemplo, Viktorio
tuj ludos la rolon de
programisto, inĝeniero, kiu
bezonas plani vi ĉiuj, kiel
la komputiloj, fari ion.
Kaj ni vidos kion supozoj
vi decidas fari.
Ni vidos kiel preciza ŝi elektas resti.
Kaj se tiu pruvo iras
pedagogie bone, multaj eraroj
estos farita, ke ni tiam uzi
ke kiel ŝanco por diskuto.
Sed la defio por vi devus
estu eviti tiujn erarojn,
esti bona programisto.
Kaj tial la defion mane, se
oni kredus ŝatis marŝi ĉi tien,
Estas antaŭ Viktorio sur la ekrano
here-- kaj espereble, neniu el vi
memori tion, kiam mi
ekbrilis sur la ekrano.
Kaj ne turni ĉe ĉiuj, ĉar
ekzistas alia ekrano en tiu ĉambro
ke mi povas elŝalti.
Do ne turni ĉirkaŭe.
>> Antaŭ Viktorio
Estas tiu sama krio.
Kaj ŝia tasko nun estas al vi ĉiuj
sur via paperpeco kion tiri.
Kaj ni vidos, bazita sur
parolaj instrukcioj sola,

Gujarati: 
>> તેથી ક્ષણ માટે, માટે
આ ઉદાહરણ તરીકે, વિક્ટોરિયા
ભૂમિકા ભજવે રહ્યું છે
પ્રોગ્રામર, એન્જિનિયર, જે
તમે કાર્યક્રમ માટે બધા જરૂરિયાતો, કારણ કે
એન્જીનિયરિંગ, કંઈક કરવું.
અને અમે શું ધારણા જોશો
તમે બનાવવા માટે નક્કી કરે છે.
અમે કેવી રીતે ચોક્કસ તે માટે પ્રયત્ન કરવા પસંદ કરે છે તે જોવા મળશે.
અને આ પ્રદર્શન જાય તો
pedagogically સારી રીતે, ભૂલો ઘણાં
કરવામાં આવશે, કે જે આપણે પછી પડશે
ચર્ચા માટે એક તક તરીકે.
પરંતુ તમારા માટે પડકાર જોઈએ
તે ભૂલો અવગણવા માટે હોઈ શકે છે,
એક સારા પ્રોગ્રામર છે.
અને તેથી હાથ પર પડકાર, જો
તમે અહીં જવામાં ગમ્યું છો
સ્ક્રીન પર વિક્ટોરિયા સામે છે
અહીં અને આસ્થાપૂર્વક, તમે કંઈ
આ યાદ છે જ્યારે હું
સ્ક્રીન પર ચાહકોને એવી.
અને આસપાસ ચાલુ નથી, બધા અંતે કારણ કે
આ રૂમ માં અન્ય સ્ક્રીન છે
કે હું બંધ કરી શકો છો.
તેથી આસપાસ ચાલુ નથી.
>> વિક્ટોરિયા સામે
તે જ ચીસો છે.
અને તેમના કામ હવે તમે બધા કહેવું છે
કાગળ તમારી ભાગ પર શું દોરે છે.
અને અમે જોશો પર આધારિત
એકલા મૌખિક સૂચનાઓ,

Korean: 
>> 순간을 위해, 대한 그래서
이 예, 빅토리아
의 역할을하는 것입니다
프로그래머, 엔지니어, 사람
로, 당신에게 모든 프로그램 필요
컴퓨터는 뭔가를 할 수 있습니다.
그리고 우리는 어떤 가정을 볼 수 있습니다
당신이 만들하기로 결정.
우리는 그녀가 할 선택하는 방법을 정확하게 볼 수 있습니다.
그리고이 데모가는 경우
교육적 아니라, 실수를 많이
우리는 그 다음 사용하는거야, 될 것이다
그 토론의 기회.
그러나 당신을위한 도전해야
이러한 실수를 방지하는,
좋은 프로그래머.
손 그리고 도전, 경우
당신은 여기 도보로 좋아하는 것
화면에서 빅토리아의 앞에
here--과 희망, 당신의 없음
때이 기억
화면에 떠올랐다.
그리고 있기 때문에, 모든 돌아서하지 않습니다
다른 화면이 방에있다
나는 끌 수있다.
그래서 돌아하지 않습니다.
>> 빅토리아 앞
같은 비명이다.
그리고 그녀의 작업은 이제 모든 말씀하는 것입니다
종이의 당신의 조각에 무엇을 그립니다.
그리고 우리는에 따라, 볼
혼자 구두 지시,

Norwegian: 
>> Så for øyeblikket, for
dette eksempelet, Victoria
kommer til å spille rollen som
en programmerer, en ingeniør, som
trenger å programmere dere alle, som
datamaskinene, for å gjøre noe.
Og vi får se hva forutsetninger
du bestemmer deg for å gjøre.
Vi får se hvordan presis hun velger å være.
Og hvis denne demonstrasjonen går
pedagogisk godt, massevis av feil
vil bli gjort, at vi vil da bruke
det som en mulighet for diskusjon.
Men utfordringen for deg bør
være å unngå disse feilene,
være en god programmerer.
Og så utfordringen for hånden, hvis
ville du likt å gå over her,
er foran Victoria på skjermen
her-- og forhåpentligvis ingen av dere
Husk dette når jeg
blinket på skjermen.
Og ikke snu det hele tatt, fordi
det er en annen skjerm i dette rommet
at jeg kan slå av.
Så ikke snu.
>> Foran Victoria
er det samme skrik.
Og hennes jobb er nå å fortelle deg alt
på din stykke papir hva du skal tegne.
Og vi vil se, basert på
verbale instruksjoner alene,

Swedish: 
>> Så för tillfället, för
detta exempel, Victoria
kommer att spela rollen av
en programmerare, en ingenjör, som
behöver programmera er alla, som
datorerna, att göra något.
Och vi får se vad antaganden
du väljer att göra.
Vi får se hur exakt hon väljer att vara.
Och om denna demonstration går
pedagogiskt väl, massor av misstag
kommer att göras, att vi då kommer att använda
att som en möjlighet för diskussion.
Men utmaningen för dig bör
vara att undvika dessa misstag,
vara en bra programmerare.
Och så utmaningen till hands, om
du skulle velat gå hit,
är framför Victoria på skärmen
här-- och förhoppningsvis ingen av er
kom ihåg detta när jag
blixtrade på skärmen.
Och inte vända alls, eftersom
det finns en annan skärm i det här rummet
att jag kan stänga av.
Så inte vända.
>> Framför Victoria
är samma skrik.
Och hennes jobb är nu att berätta allt
på papper vad att rita.
Och vi kommer att se, baserat på
muntliga instruktioner ensam,

Portuguese: 
>> Então, no momento, para
Neste exemplo, Victoria
vai desempenhar o papel de
um programador, um engenheiro, que
precisa programar a todos, como
os computadores, para fazer alguma coisa.
E vamos ver o que suposições
você decidir fazer.
Vamos ver como preciso que ela escolhe para ser.
E se esta demonstração vai
pedagogicamente bem, muitos erros
será feita, que vamos então usar
que como uma oportunidade para a discussão.
Mas o desafio para você deve
ser o de evitar esses erros,
ser um bom programador.
E assim o desafio na mão, se
você gostava de andar por aqui,
está em frente de Victoria na tela
aqui-- e, esperamos, nenhum de vocês
lembre-se disso quando eu
piscou na tela.
E não virar-se em tudo, porque
há uma outra tela nesta sala
que eu posso desligar.
Portanto, não se virar.
>> Em frente de Victoria
é que mesmo grito.
E seu trabalho agora é dizer-lhe tudo
em seu pedaço de papel o que desenhar.
E veremos, com base em
instruções verbais por si só,

Russian: 
>> Так что на данный момент, для
В этом примере, Виктория
будет играть роль
программист, инженер, который
необходимо запрограммировать вам все, как и
компьютеры, чтобы сделать что-то.
И мы посмотрим, какие предположения
Вы решили сделать.
Мы посмотрим, насколько точно она хочет быть.
И если эта демонстрация идет
педагогически хорошо, много ошибок
будет сделано, что мы будем затем использовать
что в качестве возможности для обсуждения.
Но проблема для вас должен
быть, чтобы избежать этих ошибок,
быть хорошим программистом.
И поэтому задача под рукой, если
вы бы любил гулять здесь,
находится в передней части Виктории на экране
here-- и, надеюсь, никто из вас
помните об этом, когда я
мелькают на экране.
И не оборачивайся вообще, потому что
есть еще один экран в этой комнате
что я могу выключить.
Так что не оборачиваться.
>> В передней части Виктория
это тот же крик.
И ее работа сейчас рассказать вам все
на вашем листе бумаги, что рисовать.
И мы увидим, основываясь на
устные инструкции в одиночку,

Urdu: 
>> لہذا، کے لئے لمحے کے لئے
اس مثال، وکٹوریہ
کا کردار ادا کرنے والی ہے
ایک پروگرامر، ایک انجنیئر، جو
، آپ کو تمام پروگرام کرنے کی ضرورت کے طور پر
کمپیوٹرز، کچھ کرنے کے لئے.
اور ہم کیا مفروضات کو دیکھ لیں گے
آپ کو بنانے کے لئے فیصلہ.
ہم وہ کرنا انتخاب کرتے ہیں کہ کس طرح کے عین مطابق نظر آئے گا.
اور اس مظاہرے ہو جاتا ہے تو
pedagogically ساتھ ساتھ، غلطیوں کے بہت سے
ہم تو استعمال کریں گے کہ، بنایا جائے گا
کہ بحث کے لئے ایک موقع کے طور.
لیکن آپ کے لئے چیلنج کرنا چاہئے
ان غلطیوں سے بچنے کے لئے ہو،
ایک اچھا پروگرامر ہونا.
اور اس طرح ہاتھ میں چیلنج، تو
آپ، یہاں چلنے کے لئے پسند کیا کروں
سکرین پر وکٹوریہ کے سامنے ہے
یہاں اور امید ہے، تم میں سے کوئی
جب میں نے اس کو یاد
سکرین پر flashed کیا.
اور، بالکل گھوم نہیں ہے کیونکہ
اس کمرے میں ایک اور سکرین ہے
میں نے بند کر سکتے ہیں کہ.
تو گھوم نہیں ہے.
>> وکٹوریہ کے سامنے
کہ ایک ہی چیخ ہے.
اور اس کام کو اب تم سب کو بتانا ہے
کاغذ کے ٹکڑے پر اپنی طرف متوجہ کرنے.
اور ہم پر مبنی، دیکھیں گے
اکیلے زبانی ہدایات،

Belarusian: 
>> Так што на дадзены момант, для
У гэтым прыкладзе, Вікторыя
будзе гуляць ролю
праграміст, інжынер, які
неабходна запраграмаваць вам усё, як і
кампутары, каб зрабіць што-то.
І мы паглядзім, якія здагадкі
Вы вырашылі зрабіць.
Мы паглядзім, наколькі дакладна яна хоча быць.
І калі гэтая дэманстрацыя ідзе
педагагічна добра, шмат памылак
будзе зроблена, што мы будзем затым выкарыстоўваць
што ў якасці магчымасці для абмеркавання.
Але праблема для вас павінен
быць, каб пазбегнуць гэтых памылак,
быць добрым праграмістам.
І таму задача пад рукой, калі
вы б любіў гуляць тут,
знаходзіцца ў пярэдняй часткі Вікторыі на экране
here-- і, спадзяюся, ніхто з вас
памятаеце пра гэта, калі я
мільгаюць на экране.
І не паварочвайся наогул, таму што
ёсць яшчэ адзін экран у гэтым пакоі
што я магу выключыць.
Так што не абгортвацца.
>> У пярэдняй частцы Вікторыя
гэта той жа крык.
І яе праца цяпер расказаць вам усё
на вашым лісце паперы, што маляваць.
І мы ўбачым, грунтуючыся на
вусныя інструкцыі ў адзіночку,

Japanese: 
>> だから今のところ、用
この例では、ビクトリア
の役割を果たしているために起こっています
プログラマー、エンジニア、誰
あなたのすべてをプログラムする必要があります
コンピュータは、何かをします。
そして、私たちはどのような仮定を参照してくださいよ
あなたがすることを決定します。
私たちは、彼女があることを選択する方法の正確な表示されます。
そして、このデモが行く場合
教育学だけでなく、ミスの多く
私たちはその後、使用するだろうと、行われます
その議論の機会として。
しかし、あなたのための挑戦はすべき
これらのミスを避けるためになります、
優秀なプログラマーです。
手元にあるので、挑戦、もし
あなたは、こちらに歩いて好きだったと思います
画面上のビクトリアの前にあります
here--とうまくいけば、あなたのどれも
ときに私にこれを覚えています
画面上に光りました。
そしてので、全く好転しません
この部屋に別の画面があります
私はオフにすることができること。
だから、好転しないでください。
>> ビクトリアの前で
その同じ悲鳴です。
そして、彼女の仕事は今、あなたのすべてを伝えることです
紙のあなたの部分に何を描きます。
そして、我々はに基づいて、表示されます
単独で口頭指示、

Bulgarian: 
>> Така че за момента, за
този пример, Виктория
ще играе ролята на
програмист, инженер, който
Необходимо е да програмирате всички, като
компютрите, за да се направи нещо.
И ще видим какво предположения
решите да направите.
Ще видим как точна тя избира да бъде.
И ако тази демонстрация отива
педагогически добре, много грешки
ще бъде направена, че след това ще използваме
че като възможност за дискусия.
Но предизвикателството за необходимата
е да се избегнат тези грешки,
да бъде добър програмист.
И така предизвикателството под ръка, ако
бихте харесали да ходи тук,
е пред Виктория на екрана
here-- и да се надяваме, никой от вас
запомни това, когато аз
светна на екрана.
И не се обърнеш към всички, защото
има и друг екран в тази стая
че мога да се изключи.
Така че не се обръща.
>> В предната част на Виктория
е, че един и същ писък.
И работата си сега, е да ви кажа всичко
на вашия лист хартия какво да се направи.
И ние ще видим, въз основа на
вербални инструкции сам,

Czech: 
>> Takže pro tuto chvíli, pro
tento příklad, Victoria
bude hrát roli
programátor, inženýr, který
potřebuje program všechny, as
počítače, aby něco udělat.
A uvidíme, jaké předpoklady
se rozhodnete provést.
Uvidíme, jak přesný se rozhodne být.
A je-li tato demonstrace jde
pedagogicky dobře, spousta chyb
bude, že budeme pak použijte
že jako příležitost k diskuzi.
Ale výzva pro vás měl
bylo vyhnout se ty chyby,
být dobrý programátor.
A tak náročný úkol po ruce, pokud
byste rád chodit sem,
je v přední části Victoria na obrazovce
here-- a doufejme, že nikdo z vás
pamatovat, když jsem
blýskl na obrazovce.
A ne otočit vůbec, protože
tam je další obrazovky v této místnosti
že mohu vypnout.
Takže se nemusíte otočit.
>> V přední části Victoria
je tentýž výkřik.
A její úkolem je nyní ti všechno
na kus papíru, co k tomu.
A uvidíme, na základě
verbální pokyny sám,

Macedonian: 
>> Така и за миг,
овој пример, Викторија
ќе ја играат улогата на
програмер, инженер, кој
треба да ги програмирате сите, како
компјутери, за да се направи нешто.
И ќе видиме какви претпоставки
да се одлучи да се направи.
Ќе видиме како точно таа ќе го избере да биде.
И ако оваа демонстрација оди
педагошки добро, многу грешки
ќе бидат направени, дека тогаш ќе се користи
дека како можност за дискусија.
Но, предизвикот за вас треба да
биде да се избегнат овие грешки,
да биде добар програмер.
И така со предизвикот во рака, ако
што би сакал да одиме тука,
е во предниот дел на Викторија на екранот
here-- и се надевам дека никој од вас
се сеќавам ова кога ќе се
појави на екранот.
И не се сврти на сите, бидејќи
таму е уште еден екран во оваа соба
дека можам да го исклучите.
Затоа, не се сврти.
>> Во предниот дел на Викторија
е истото крик.
И нејзината работа сега е да ви кажам на сите
на вашиот парче хартија што да се подготви.
И ќе видиме, врз основа на
вербални инструкции сам,

Filipino: 
>> Kaya para sa mga sandali, para sa
ang halimbawang ito, Victoria
ay pagpunta upang i-play ang papel ng
isang programmer, isang engineer, na
pangangailangan sa programa sa inyong lahat, bilang
mga computer, upang gawin ang isang bagay.
At kami makita kung ano ang pagpapalagay
magpasya kang gumawa ng.
Susubukan naming makita kung paano tumpak na pinipili niya upang maging.
At kung ito demonstration napupunta
pedagogically well, maraming ng mga pagkakamali
ay gagawin, na kami ay pagkatapos ay gamitin
na bilang isang pagkakataon para sa talakayan.
Ngunit ang hamon para sa iyo ay dapat
ay upang maiwasan ang mga pagkakamali,
maging isang magandang programista.
At kaya ang hamon sa kamay, kung
Gusto nagustuhan mo sa paglalakad sa paglipas dito,
nasa tapat ng Victoria sa screen
here-- at sana, ang sinoman sa inyo
tandaan na ito kapag ako ay
flashed sa screen.
At huwag i-sa paligid sa lahat, dahil
may isa pang screen sa kuwartong ito
na maaari kong i-off.
Kaya huwag i-sa paligid.
>> Sa harap ng sa Victoria
ang siya ring hiyawan.
At ang kanyang trabaho ngayon ay upang sabihin sa iyo ang lahat
sa iyong piraso ng papel kung ano ang gumuhit.
At makikita natin, batay sa
pandiwang tagubilin nag-iisa,

Spanish: 
>> Así por el momento, para
este ejemplo, Victoria
se va a jugar el papel de
un programador, un ingeniero, que
que tiene que programar todo, como
las computadoras, para hacer algo.
Y veremos qué supuestos
decide hacer.
Veremos cómo precisa que elige ser.
Y si esta demostración va
pedagógicamente bien, un montón de errores
serán hechos, que a continuación vamos a utilizar
que como una oportunidad para el debate.
Sin embargo, el reto para los que debiera
ser evitar esos errores,
ser un buen programador.
Y lo que el reto que nos ocupa, si
que le gustó a caminar por aquí,
que está delante de Victoria en la pantalla
aquí-- y es de esperar, ninguno de ustedes
recordar esto cuando
apareció en la pantalla.
Y no dar la vuelta en absoluto, porque
hay otra pantalla en esta sala
que puedo apagar.
Así que no dar la vuelta.
>> Delante de Victoria
es el mismo grito.
Y su trabajo ahora es decirle a todos
en su pedazo de papel lo que a dibujar.
Y veremos, sobre la base de
instrucciones verbales solamente,

Hindi: 
>> तो पल के लिए, के लिए
इस उदाहरण, विक्टोरिया
की भूमिका निभाने के लिए जा रहा है
एक प्रोग्रामर, एक इंजीनियर, जो
आप कार्यक्रम के लिए सभी की जरूरत है, के रूप में
कंप्यूटर, कुछ करने के लिए।
और हम क्या मान्यताओं देखेंगे
तुम बनाने के लिए तय है।
हम कैसे सटीक वह हो चुनता देखेंगे।
और इस प्रदर्शन हो जाता है
शैक्षणिक दृष्टि से ठीक है, गलतियों के बहुत सारे
बनाया जाएगा, कि हम तो इस्तेमाल करेंगे
कि चर्चा के लिए एक अवसर के रूप में।
लेकिन आप के लिए चुनौती चाहिए
उन गलतियों से बचने के लिए हो सकता है,
एक अच्छा प्रोग्रामर हो।
और तो हाथ में चुनौती, अगर
आप यहाँ पर चलने के लिए पसंद करेंगे
स्क्रीन पर विक्टोरिया के सामने है
here-- और उम्मीद है, आप में से कोई भी
इस याद है जब मैं
स्क्रीन पर लगीं।
और चारों ओर मोड़ नहीं है सब पर है, क्योंकि
इस कमरे में एक और स्क्रीन है
कि मैं बंद कर सकते हैं।
तो चारों ओर बारी नहीं है।
>> विक्टोरिया के सामने
कि एक ही चीख है।
और उसकी नौकरी अब आप सभी को बताने के लिए है
कागज का टुकड़ा अपने पर क्या आकर्षित करने के लिए।
और हम देखेंगे पर आधारित
अकेले मौखिक निर्देश,

Arabic: 
>> حتى لحظة، ل
هذا المثال، فيكتوريا
سوف تلعب دور
مبرمج، مهندس، الذي
تحتاج إلى برنامج لكم جميعا، كما
أجهزة الكمبيوتر، على أن تفعل شيئا.
وسنرى ما الافتراضات
عليك أن تقرر القيام بها.
سنرى كيف دقة اختارت أن تكون.
وإذا مضت هذه التظاهرة
تربويا جيدا، والكثير من الأخطاء
سوف يكون، أننا سوف ثم استخدام
هذا كفرصة للمناقشة.
ولكن التحدي بالنسبة لك ينبغي
يكون لتجنب تلك الأخطاء،
أن يكون مبرمج جيد.
وهكذا فإن التحدي في متناول اليد، إذا
كنت أحب أن يمشي أكثر من هنا،
هو أمام فيكتوريا على الشاشة
here-- ونأمل أن لا أحد منكم
تذكر هذا عندما كنت
تومض على الشاشة.
ولا يستدير على الإطلاق، لأن
هناك شاشة أخرى في هذه الغرفة
أستطيع أن إيقاف.
حتى لا تتحول حولها.
>> أمام فيكتوريا
غير أن الصراخ نفسه.
وظيفتها الآن أن أقول لكم جميعا
على قطعة الخاص بك من الورق ما رسم.
وسوف نرى، على أساس
تعليمات شفهية وحدها،

Italian: 
>> Quindi per il momento, per
questo esempio, Victoria
sta per svolgere il ruolo di
un programmatore, un ingegnere, che
ha bisogno di programmare tutti voi, come
i computer, di fare qualcosa.
E vedremo cosa ipotesi
si decide di fare.
Vedremo come precisa lei sceglie di essere.
E se questa dimostrazione va
pedagogicamente bene, un sacco di errori
saranno effettuati, che saremo poi utilizziamo
che come opportunità di discussione.
Ma la sfida per voi dovrebbe
essere quello di evitare questi errori,
essere un buon programmatore.
E quindi la sfida a portata di mano, se
che ci è piaciuto di camminare qui,
è davanti Victoria sullo schermo
qui-- e, si spera, nessuno di voi
ricordare questo quando ho
lampeggiava sullo schermo.
E non girare intorno a tutti, perché
c'è un altro schermo in questa stanza
che posso spegnere.
Quindi non girarsi.
>> Davanti Victoria
è lo stesso grido.
E il suo lavoro ora è quello di dire a tutti voi
sul pezzo di carta che cosa disegnare.
E vedremo, sulla base di
istruzioni verbali da solo,

Welsh: 
>> Felly, am y tro, ar gyfer
enghraifft hon, Victoria
yn mynd i chwarae rôl
yn rhaglennydd, peiriannydd, sydd
Mae angen i raglennu chi i gyd, fel y
cyfrifiaduron, i wneud rhywbeth.
A gawn ni weld pa ragdybiaethau
byddwch yn penderfynu gwneud.
Byddwn yn gweld sut mae union hi'n dewis i fod.
Ac os arddangosiad hyn yn mynd
bedagogaidd yn dda, llawer o gamgymeriadau
Bydd yn cael ei wneud, y byddwn yn yna defnyddiwch
hynny fel cyfle ar gyfer trafodaeth.
Ond mae'r her i chi dylech
fydd osgoi camgymeriadau hynny,
fod yn rhaglennydd da.
Ac felly yr her wrth law, os
byddech yn hoffi i gerdded dros yma,
o flaen Victoria ar y sgrin
Yma-- a gobeithio, neb ohonoch
cofiwch hyn wrth i mi
fflachio ar y sgrin.
A pheidiwch droi o gwmpas o gwbl, oherwydd
mae yna sgrîn arall yn yr ystafell hon
y gallaf droi i ffwrdd.
Felly peidiwch troi o gwmpas.
>> O flaen Victoria
yw bod yr un sgrech.
Ac yn ei swydd yn awr yw dweud wrthych i gyd
ar eich darn o bapur beth i dynnu.
A byddwn yn gweld, yn seiliedig ar
cyfarwyddiadau llafar yn unig,

Chinese: 
>> 所以，就目前而言，對於
本例中，維
將要發揮的作用
一個程序員，工程師，誰
需要你的程序是，作為
電腦，做一些事情。
我們會看到什麼假設
你決定做。
我們將看到她選擇的精確度是。
如果這個演示雲
教學上很好，很多錯誤
將作出，我們會再使用
隨著討論的機會。
但你應該挑戰
要避免這些錯誤，
成為一個優秀的程序員。
因此在手的挑戰，如果
你喜歡在這裡走了過來，
在屏幕上的維多利亞前
這裡 - 並希望，沒有你
當我記得這個
閃現在屏幕上。
不要轉身可言，因為
還有另外一個屏幕在這個房間
我可以關掉。
所以，不要回頭。
>> 在維多利亞面前
是一樣的尖叫。
而她現在的工作是告訴你
你一張紙上畫什麼。
我們將看到，基於
單單口頭指示，

Vietnamese: 
>> Vì vậy, trong thời điểm này, cho
ví dụ này, Victoria
sẽ đóng vai trò của
một lập trình viên, kỹ sư, người
cần chương trình tất cả các bạn, như
các máy tính, để làm một cái gì đó.
Và chúng ta sẽ thấy những gì giả định
bạn quyết định để thực hiện.
Chúng tôi sẽ xem làm thế nào chính xác cô đã chọn được.
Và nếu cuộc biểu tình này đi
sư phạm tốt, rất nhiều sai lầm
sẽ được thực hiện, sau đó chúng tôi sẽ sử dụng
đó như một cơ hội để thảo luận.
Nhưng thách thức cho bạn nên
là để tránh những sai lầm,
là một lập trình tốt.
Và do đó, thách thức ở bàn tay, nếu
bạn sẽ thích đi bộ qua đây,
là ở phía trước của Victoria trên màn hình
đây-- và hy vọng, không ai trong số bạn
hãy nhớ điều này khi tôi
chiếu lên màn hình.
Và không quay lại ở tất cả, bởi vì
có màn hình khác trong phòng này
mà tôi có thể tắt.
Vì vậy, không quay lại.
>> Phía trước của Victoria
là tiếng thét cùng.
Và công việc của cô bây giờ là để cho bạn biết tất cả
trên mảnh của bạn giấy những gì để vẽ.
Và chúng ta sẽ thấy, dựa trên
hướng dẫn bằng lời nói một mình,

Polish: 
>> Tak więc do chwili obecnej, na
W tym przykładzie, Victoria
będzie odgrywać rolę
programista, inżynier, który
potrzebuje program, który wszystko, co
komputery, coś zrobić.
I zobaczymy co założeń
Ci podjąć decyzję.
Zobaczymy jak precyzyjne ona zdecyduje się być.
A jeśli idzie demonstracja
pedagogicznie dobrze, wiele błędów
będzie, że będziemy następnie użyj
że jako okazję do dyskusji.
Ale wyzwaniem dla zalecana
być, aby uniknąć tych błędów,
być dobrym programistą.
I tak oto wyzwanie na strony, jeśli
którą lubił chodzić tutaj,
jest przed Victoria na ekranie
here-- i miejmy nadzieję, że żaden z was
o tym pamiętać, kiedy
powleczone na ekranie.
I nie zawrócić w ogóle, ponieważ
W tym pokoju znajduje się kolejny ekran
że mogę wyłączyć.
Więc nie zawrócić.
>> W przedniej części Wiktorii
jest to, że ten sam krzyk.
Jej zadaniem jest teraz powiedzieć wam wszystkim
na kartce papieru, co rysować.
I widzimy, w oparciu o
werbalne instrukcje sam,

Latin: 
>> Ita in praesens, pro
hoc exemplo, Victoria
ra futurum
a programmer, id ipsum qui
vestrum indiget ad propositum, ut
computers, faciendi excogitata ratio.
Et videbis quod removerentur
ut tibi placet.
Nos eligit quam ipsa est.
Et haec est demonstratio,
etiam paedagogicam, multis erroribus
erit, ut iam tum
ut locus disputare.
Sed est provocatio pro vobis: ut
et propter peccata eorum,
esse bonum a programmer.
Itaque provocatio, si
Placuit, ut ambuletis in te mihi est hic,
Victoria est ante illud oppanditur
here-- votis nemo vestrum
Ego memini hoc cum
emicuit in screen.
Et ne avertas circumspectis omnibus,
Est alius locus in screen
quod can verto off.
Et non convertebantur.
>> In fronte de Victoria
quod idem est, Quirites.
Et nunc dico vobis omne opus
quod in charta haurire.
Et videbunt ex
solum verbale instructions,

German: 
>> Also für den Moment für
Dieses Beispiel, Victoria
wird die Rolle zu spielen,
ein Programmierer, ein Ingenieur, der
muss man alle zu programmieren, wie
die Computer, um etwas zu tun.
Und wir werden sehen, was Annahmen
Sie entscheiden, zu machen.
Wir werden sehen, wie genau sie sein will.
Und wenn dieser Demonstration geht
didaktisch gut, viele Fehler
wird gemacht, dass wir dann verwenden
dass als eine Gelegenheit zur Diskussion.
Aber die Herausforderung für Sie sollten
sein, diese Fehler zu vermeiden,
ein guter Programmierer.
Und so ist die Herausforderung bei der Hand, wenn
Sie würden gern hier zu Fuß über,
ist vor Victoria auf dem Bildschirm
hier-- und hoffentlich keiner von euch
denken Sie daran, wenn ich
blitzte auf dem Bildschirm.
Und drehen gar nicht um, weil
es ist ein weiterer Bildschirm in diesem Raum
dass ich abschalten kann.
Also nicht umdrehen.
>> Vor Victoria
ist, dass gleiche Schrei.
Und nun ihren Job ist es, Ihnen alles zu sagen,
auf dem Stück Papier, was zu zeichnen.
Und wir werden sehen, basierend auf
verbale Anweisungen allein,

Lithuanian: 
>> Taigi, šiuo metu, už
Šis pavyzdys, Viktorija
ketina vaidinti vaidmenį
programuotojas, inžinierius, kuris
turi programą, kurią visi, kaip
kompiuteriai, kažką daryti.
Ir mes pamatyti, ką prielaidas
Jums nuspręsti.
Pamatysime, kaip tiksliai ji pasirenka būti.
Ir jei tai demonstravimo eina
pedagogiškai gerai, daug klaidų
bus, kad mes tada naudokite
kad kaip diskusijų galimybe.
Bet jums iššūkis turėtų
būti išvengti šių klaidų,
būti geras programuotojas.
Ir taip po ranka iššūkis, jei
norite patiko vaikščioti per čia
yra priešais Victoria ekrane
here-- ir tikiuosi, niekas iš jūsų
prisiminti tai, kai aš
uždėtinį ekrane.
Ir ne apsisukti ne visi, nes
yra dar vienas ekranas šiame kambaryje
kad aš galiu išjungti.
Taigi nereikia apsisukti.
>> Priešais Victoria
yra tai, kad tas pats rėkti.
Ir jos darbas dabar yra pasakyti jums visiems
Jūsų popieriaus lapo, ką piešti.
Ir mes matome, remiantis
žodiniai nurodymai atskirai,

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ಷಣ, ಫಾರ್
ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ
ನಾನು ಪಾತ್ರವನ್ನು
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್, ಎಂಜಿನಿಯರ್, ಯಾರು
, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಏನೋ ಮಾಡಲು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಊಹೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ನೀವು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಅವರು ಆಯ್ಕೆ ಹೇಗೆ ನಿಖರ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದರ್ಶನ ಹೋದಲ್ಲಿ
pedagogically ಜೊತೆಗೆ, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು
ನಾವು ನಂತರ ಬಳಸಿ, ಕೊಡಲಾಗುವುದು
ಚರ್ಚೆಯ ಒಂದು ಅವಕಾಶವೆಂದು.
ಆದರೆ ನೀವು ಸವಾಲು ಬೇಕು
ಆ ತಪ್ಪುಗಳು ತಪ್ಪಿಸಲು ಎಂದು,
ಉತ್ತಮ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ಎಂದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸವಾಲು ವೇಳೆ
ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಬಯಸುವ,
ತೆರೆಯಲ್ಲಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಮುಂದೆ
ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ, ನೀವು ಯಾವುದೇ
ನಾನು ಈ ನೆನಪು
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ದೃಶ್ಯವನ್ನು.
ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮೇಲೇರಲು ಇಲ್ಲ
ಈ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪರದೆ ಇರುತ್ತದೆ
ನಾನು ಆಫ್ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸುಮಾರು ತಿರುಗಿ ಇಲ್ಲ.
>> ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಮುಂದೆ
ಅದೇ ಸ್ಕ್ರೀಮ್ ಹೊಂದಿದೆ.
ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಈಗ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಹೇಳಲು ಹೊಂದಿದೆ
ಕಾಗದದ ನಿಮ್ಮ ತುಂಡಿನಿಂದ ಏನು ಸೆಳೆಯಲು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಆಧರಿಸಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಕೇವಲ ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು,

Latvian: 
>> Tātad uz šo brīdi, lai
šis piemērs, Victoria
gatavojas spēlēt lomu
programmētājs, inženieris, kurš
ir programma jums visiem, jo
datori, kaut ko darīt.
Un mēs redzēsim, ko pieņēmumus
jūs nolemjat darīt.
Redzēsim, cik precīzi viņa izvēlas būt.
Un, ja tas demonstrēšana notiek
pedagoģiski labi, daudz kļūdu
tiks veikti, lai mēs pēc tam izmantot
kas kā iespēju diskusijai.
Bet izaicinājums jums vajadzētu
jābūt, lai izvairītos no šīs kļūdas,
būt labs programmētājs.
Un tā uzdevums pie rokas, ja
jūs patika staigāt vairāk nekā šeit,
atrodas pie Victoria uz ekrāna
here-- un, cerams, neviens no jums
atcerieties to, kad es
kārtiņu uz ekrāna.
Un nav apgriezties vispār, jo
tur ir vēl viens ekrāns šajā telpā
ka es varu izslēgt.
Tāpēc nav apgriezties.
>> Priekšā Victoria
ir tas, ka pats kliedziens.
Un viņas uzdevums tagad ir pateikt jums visiem
Jūsu papīra ko izdarīt.
Un mēs redzēsim, pamatojoties uz
mutiskas instrukcijas vien,

Slovak: 
>> Takže pre túto chvíľu, pre
tento príklad, Victoria
bude hrať rolu
programátor, inžinier, ktorý
potrebuje program všetkých, as
počítače, aby niečo urobiť.
A uvidíme, aké predpoklady
sa rozhodnete vykonať.
Uvidíme, ako presný sa rozhodne byť.
A ak je táto demonštrácia ide
pedagogicky dobre, veľa chýb
bude, že budeme potom použite
že ako príležitosť na diskusiu.
Ale výzva pre vás mal
bolo vyhnúť sa tie chyby,
byť dobrý programátor.
A tak náročná úloha po ruke, ak
by ste rád chodiť sem,
je v prednej časti Victoria na obrazovke
here-- a dúfajme, že nikto z vás
pamätať, keď som
blysol na obrazovke.
A nie otočiť vôbec, pretože
tam je ďalší obrazovky v tejto miestnosti
že môžem vypnúť.
Takže sa nemusíte otočiť.
>> V prednej časti Victoria
je ten istý výkrik.
A jej úlohou je teraz ti všetko
na kus papiera, čo k tomu.
A uvidíme, na základe
verbálne pokyny sám,

Thai: 
>> ดังนั้นในขณะนี้สำหรับ
ตัวอย่างนี้วิกตอเรีย
จะไปเล่นบทบาทของ
โปรแกรมเมอร์วิศวกรที่
ความต้องการในการโปรแกรมที่คุณทั้งหมดเป็น
คอมพิวเตอร์ที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง
และเราจะเห็นสิ่งที่สมมติฐาน
คุณตัดสินใจที่จะทำให้
เราจะเห็นว่ามีความแม่นยำเธอเลือกที่จะเป็น
และหากการสาธิตนี้ไป
pedagogically ดีจำนวนมากของความผิดพลาด
จะทำว่าแล้วเราก็จะใช้
ที่เป็นโอกาสสำหรับการสนทนา
แต่ความท้าทายสำหรับคุณควร
จะหลีกเลี่ยงความผิดพลาดเหล่านั้น
เป็นโปรแกรมเมอร์ที่ดี
และเพื่อความท้าทายที่อยู่ในมือถ้า
คุณจะชอบที่จะเดินไปที่นี่
อยู่ในด้านหน้าของวิกตอเรียบนหน้าจอ
here-- และหวังว่าจะไม่มีของคุณ
จำไว้ว่านี้เมื่อฉัน
ประกายบนหน้าจอ
และไม่หันไปรอบ ๆ เลยเพราะ
มีหน้าจออื่นในห้องนี้
ที่ฉันสามารถปิด
ดังนั้นไม่ต้องหันไปรอบ ๆ
>> ในด้านหน้าของวิกตอเรีย
คือเสียงกรีดร้องเหมือนกัน
และงานของเธอตอนนี้คือการบอกคุณทั้งหมด
บนชิ้นส่วนของกระดาษสิ่งที่จะวาด
และเราจะเห็นอยู่บนพื้นฐานของ
คำแนะนำการใช้วาจาเพียงอย่างเดียว

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo kwa sasa, kwa
mfano huu, Victoria
ni kwenda kucheza nafasi ya
programu, mhandisi, ambaye
mahitaji ya mpango nyinyi nyote,
kompyuta, kufanya kitu fulani.
Na tutaweza kuona nini mawazo
wewe kuamua kufanya.
Tutaweza kuona jinsi sahihi yeye akiamua kuwa.
Na kama maandamano hili linakwenda
pedagogically vizuri, kura ya makosa
zitafanywa, kwamba tutaweza kisha kutumia
kwamba kama fursa kwa ajili ya majadiliano.
Lakini changamoto kwa unapaswa
kuwa ili kuepuka makosa hayo,
kuwa na programu nzuri.
Na hivyo changamoto katika mkono, kama
d walipenda kutembea zaidi ya hapa,
ni mbele ya Victoria kwenye screen
here-- na hopefully, hakuna hata mmoja wenu
kumbuka hii wakati mimi
ulimwangazia kwenye screen.
Na wala kugeuka wakati wote, kwa sababu
kuna screen mwingine katika chumba hiki
niweze kugeuka mbali.
Hivyo si kugeuka.
>> Mbele ya Victoria
ni kwamba scream huo.
Na kazi yake sasa ni kukuambia yote
juu ya karatasi yako nini kuteka.
Na tutaona, kwa kuzingatia
maelekezo matusi peke yake,

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, προς το παρόν, για
αυτό το παράδειγμα, Βικτώρια
πρόκειται να παίξει το ρόλο του
προγραμματιστής, μηχανικός, ο οποίος
πρέπει να προγραμματίσετε όλα, όπως
οι υπολογιστές, να κάνουμε κάτι.
Και θα δούμε τι παραδοχές
αποφασίσετε να κάνετε.
Θα δούμε πώς ακριβής επιλέγει να είναι.
Και αν αυτή η επίδειξη πηγαίνει
παιδαγωγικά καλά, πολλά λάθη
θα γίνει, ότι θα χρησιμοποιήσει στη συνέχεια,
ότι ως μια ευκαιρία για συζήτηση.
Αλλά η πρόκληση για την κανονική
είναι να αποφύγετε αυτά τα λάθη,
να είναι ένας καλός προγραμματιστής.
Και έτσι η πρόκληση στο χέρι, αν
που θα άρεσε να περπατήσει εδώ,
είναι μπροστά της Βικτόρια στην οθόνη
here-- και ελπίζουμε ότι, κανένας από εσάς
το θυμάστε αυτό όταν ήμουν
έλαμψε στην οθόνη.
Και μην γυρίσει καθόλου, επειδή
υπάρχει και μια άλλη οθόνη σε αυτό το δωμάτιο
ότι μπορώ να την απενεργοποιήσετε.
Έτσι μην γυρίσουν.
>> Μπροστά της Βικτώριας
είναι ότι η ίδια κραυγή.
Και η δουλειά της τώρα είναι να σας πω όλα
για το κομμάτι σας χαρτί τι να επιστήσει.
Και θα δούμε, με βάση την
προφορικές οδηγίες μόνο,

Estonian: 
>> Nii et hetkel, et
Selles näites Victoria
hakkab mängima rolli
programmeerija, insener, kes
peab programmi te kõik, kuna
arvutid, midagi teha.
Ja me näeme, mida oletusi
sa otsustad teha.
Me näeme, kuidas täpselt ta valib olla.
Ja kui see tutvustamise läheb
pedagoogiliselt hästi, palju vigu
tehakse, et me siis kasuta
et kui võimalust aruteluks.
Aga väljakutse sa peaksid
olla, et vältida neid vigu,
hea programmeerija.
Ja nii väljakutse käepärast, kui
soovite meeldis käia siin,
ees on Victoria ekraanil
siin-- ja loodetavasti keegi teist
mäletan seda kui ma
vilgub ekraanil.
Ja ei pööra ümber üldse, sest
seal on teine ​​ekraan selles ruumis
et ma saan välja lülitada.
Nii ei pööra ümber.
>> Ees Victoria
on see, et sama naerukoht.
Ja tema töö on praegu öelda kõik
Teie paberitüki juhtida.
Ja me näeme, mis põhineb
suulised juhtnöörid üksi

Finnish: 
>> Joten tällä hetkellä, sillä
Tässä esimerkissä Victoria
aikoo näytellä
ohjelmoija, insinööri, joka
tarvitsee ohjelmoida teille kaikille, niin
tietokoneet, tehdä jotain.
Ja katsotaan mitä oletuksia
päätät tehdä.
Näemme kuinka tarkka hän haluaa olla.
Ja jos tämä esittelyn menee
pedagogisesti hyvin, paljon virheitä
tehdään, että me sitten
että mahdollisuutena keskustella.
Mutta haaste sinun pitäisi
on välttää nämä virheet,
olla hyvä ohjelmoija.
Ja niin haasteen käsillä, jos
olisit halunnut kävellä tänne,
on edessä Victoria ruudulla
here-- ja toivottavasti kukaan teistä
muistaa tämä, kun minä
välähti ruudulla.
Ja älä käänny ympäri ollenkaan, koska
on toinen näyttö tässä huoneessa
että voin sammuttaa.
Joten älä käänny ympäri.
>> Edessä Victoria
on, että sama huuto.
Ja työnsä on nyt kertoa teille kaikille
oman paperille mitä tehdä.
Ja näemme, perustuvat
suullisia ohjeita yksin,

iw: 
>> אז לעת עתה, עבור
זו דוגמה, ויקטוריה
הוא הולך לשחק את התפקיד של
מתכנת, מהנדס, אשר
צריך לתכנת את כולכם, כמו
המחשבים, כדי לעשות משהו.
ואנחנו נראים מה הנחות
אתה מחליט לעשות.
נצטרך לראות איך מדויק הוא בוחר להיות.
ואם ההפגנה הזאת הולכת
מבחינה פדגוגית היטב, הרבה טעויות
ייעשה, כי אנחנו נשתמש
כי כהזדמנות לדיון.
אבל האתגר בשבילך צריך
להיות להימנע מטעויות אלו,
להיות מתכנת טוב.
וכך האתגר שלפנינו, אם
היית רוצה ללכת לכאן,
הוא מול ויקטוריה על המסך
כאן-- ובתקווה, אף אחד מכם
זוכר את זה כשהייתי
הוקרן על המסך.
ואל תסתובב סביב בכלל, כי
יש מסך אחר בחדר הזה
כי אני יכול לכבות.
אז לא להסתובב.
>> מול ויקטוריה
הדבר כי צעקה.
והתפקיד שלה כרגע הוא לספר לך את כל
על פיסת נייר שלך מה לצייר.
ואנו רואים, מבוססים על
הוראות מילוליות בלבד,

Telugu: 
>> కాబట్టి, కోసం క్షణం
ఈ ఉదాహరణలో, విక్టోరియా
అన్నారు పాత్రను
ఒక ప్రోగ్రామర్, ఒక ఇంజనీరు, ఎవరు
వంటి, మీరు అన్ని ప్రోగ్రామ్ అవసరం
కంప్యూటర్లు, ఏదో చేయాలని.
మరియు మేము ఏమి అంచనాలు చూస్తారు
మీరు చేయడానికి నిర్ణయించుకుంటారు.
మేము ఆమె ఎంచుకుంటుంది ఎలా ఖచ్చితమైన చూస్తారు.
మరియు ఈ ప్రదర్శన పోతే
pedagogically బాగా తప్పులు మా
మేము అప్పుడు ఉపయోగిస్తాము చేయబడుతుంది
ఆ చర్చ కోసం ఒక అవకాశం.
కానీ మీరు సవాలు ఉండాలి
ఆ తప్పులను నివారించేందుకు ఉంటుంది,
ఒక మంచి ప్రోగ్రామర్ గా.
కాబట్టి చేతిలో సవాలు ఉంటే
మీరు ఇక్కడ పైగా నడవడానికి ఇష్టపడ్డారు ఇష్టం,
తెరపై విక్టోరియా ముందు ఉంది
ఇక్కడ మరియు ఆశాజనక, మీరు ఎవరూ
నేను ఈ గుర్తు
తెరపై flashed.
ఎందుకంటే, అన్ని వద్ద పుంజుకోవడానికి లేదు
ఈ గదిలో మరో స్క్రీన్ ఉంది
నేను ఆఫ్ చెయ్యవచ్చు.
తిరుగుడి లేదు.
>> విక్టోరియా ముందు
అదే స్క్రీం ఉంది.
మరియు ఆమె ఉద్యోగం ఇప్పుడు మీరు అన్ని చెప్పడం
మీ కాగితం ముక్క డ్రా ఏమి.
మరియు మేము ఆధారంగా చూస్తారు
ఒంటరిగా శబ్ద సూచనలను,

Catalan: 
>> Així de moment, per
aquest exemple, Victòria
es jugarà el paper de
un programador, un enginyer, que
que ha de programar tot, com
els ordinadors, per fer alguna cosa.
I veurem quins supòsits
decideix fer.
Veurem com necessita que tria ser.
I si aquesta demostració va
pedagògicament bé, un munt d'errors
seran fets, que a continuació utilitzarem
que com una oportunitat per al debat.
No obstant això, el repte per als que hauria de
de ser evitar aquests errors,
ser un bon programador.
I el que el repte que ens ocupa, si
que li va agradar a caminar per aquí,
que està davant de Victòria a la pantalla
aquí-- i és d'esperar, cap de vostès
recordar això quan
va aparèixer a la pantalla.
I no donar la volta en absolut, perquè
hi ha una altra pantalla en aquesta sala
que puc apagar.
Així que no donar la volta.
>> Davant de Victòria
és el mateix crit.
I el seu treball ara és dir-li a tots
en el seu tros de paper el que a dibuixar.
I veurem, sobre la base de
instruccions verbals només,

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi buat masa ini, untuk
contoh ini, Victoria
akan memainkan peranan
programmer, seorang jurutera, yang
perlu memprogram kamu semuanya,
komputer, untuk melakukan sesuatu.
Dan kita akan melihat apa andaian
anda membuat keputusan untuk membuat.
Kita akan melihat betapa tepat dia memilih untuk menjadi.
Dan jika demonstrasi ini pergi
pedagogically baik, banyak kesilapan
akan dibuat, kita kemudian akan menggunakan
bahawa sebagai satu peluang untuk perbincangan.
Tetapi cabaran untuk anda perlu
adalah untuk mengelakkan kesalahan yang sama,
menjadi pengaturcara yang baik.
Dan jadi cabaran yang dihadapi, jika
anda akan suka untuk berjalan di sini,
adalah di hadapan Victoria pada skrin
sini-- dan diharapkan, tiada seorang pun yang
ingat ini apabila saya
pemimpin-pemimpin itu pada skrin.
Dan tidak pulih sama sekali, kerana
terdapat skrin yang lain di dalam bilik ini
bahawa saya boleh mematikan.
Jadi jangan pulih.
>> Di hadapan Victoria
adalah jeritan yang sama.
Dan tugas beliau sekarang adalah untuk memberitahu anda semua
pada sekeping anda kertas apa yang menarik.
Dan kita akan lihat, berdasarkan
arahan lisan sahaja,

Galician: 
>> Entón, no momento, para
Neste exemplo, Victoria
Vai desempeñar o papel
programador, un enxeñeiro, que
Debe programar a todos, como
os ordenadores, para facer algo.
E imos ver o que suposicións
decide facer.
Imos ver como que que escolle para ser.
E se esta demostración vai
pedagoxicamente ben, moitos erros
farase, que imos entón usar
que como unha oportunidade para a discusión.
Pero o reto para vostede debe
ser o de evitar estes erros,
ser un bo programador.
E así o reto na man, se
lle gustaba de andar por aquí,
está diante de Victoria en pantalla
aqui-- e, esperamos, ningún de vós
Lembre-se diso cando
chiscou na pantalla.
E non virar-se en todo, porque
hai outra pantalla nesta sala
que podo desconectar.
Polo tanto, non se virar.
>> Fronte de Victoria
é que aínda berro.
E o seu traballo agora é dicirlle todo
no seu anaco de papel que debuxar.
E veremos, en base a
instrucións verbais por si só,

Irish: 
>> Mar sin, le haghaidh na huaire, do
sampla seo, Victoria
Tá ag dul a imirt ar an ról atá ag
Ríomhchláraitheoir, innealtóir, a
Ní mór le clár tú go léir, mar
na ríomhairí, rud éigin a dhéanamh.
Agus beidh orainn a fheiceáil cad toimhdí
shocraíonn tú a dhéanamh.
Beidh muid a fheiceáil conas cruinn roghnaíonn sí a bheith.
Agus má théann an taispeántas
hoideolaíoch maith, go leor de na botúin
Beidh a dhéanamh, go beidh orainn a úsáid ansin
go mar dheis le plé.
Ach ba cheart an dúshlán ar do shon
bheith a sheachaint na botúin,
a bheith ina Ríomhchláraitheoir maith.
Agus mar sin an dúshlán ar láimh, má
gur mhaith leat a thaitin ag siúl thar anseo,
Is os comhair na Victoria ar an scáileán
here-- agus tá súil againn, aon cheann de tú
cuimhnigh seo nuair mé
chumhdaithe ar an scáileán.
Agus ná cas timpeall ar chor ar bith, mar gheall ar
tá scáileán eile sa seomra seo
gur féidir liom a mhúchadh.
Ní sin a dhéanamh cas timpeall.
>> I os comhair Victoria
is é sin scread céanna.
Agus is é a post anois a insint duit go léir
ar do phíosa páipéir cad a tharraingt.
Agus beidh muid a fheiceáil, bunaithe ar
treoracha ó bhéal ina n-aonar,

Romanian: 
>> Deci, pentru moment, pentru
acest exemplu, Victoria
va juca rolul
un programator, un inginer, care
trebuie să vă programați toate, ca
calculatoarele, pentru a face ceva.
Și vom vedea ce ipoteze
vă decide să facă.
Vom vedea cât de precisă ea alege să fie.
Iar dacă această demonstrație merge
bine pedagogic, o mulțime de greșeli
se va face, că vom folosi atunci
că ca o oportunitate de discuție.
Dar provocarea pentru tine ar trebui
fie pentru a evita aceste greșeli,
să fie un bun programator.
Si astfel provocarea la îndemână, dacă
v-ar plăcea să se plimbe aici,
se află în fața Victoria pe ecran
aici-- și, sperăm, nici unul dintre voi
amintiți-vă acest lucru atunci când am
fulgeră pe ecran.
Și nu te întoarce deloc, deoarece
există un alt ecran în această cameră
că mă pot opri.
Așa că nu te întoarce.
>> Victoria în fața
este același strigăt.
Iar munca ei acum este să-ți spun totul
pe bucata ta de hârtie ce să atragă.
Și vom vedea, pe baza
instrucțiuni verbale singur,

English: 
>> So for the moment, for
this example, Victoria
is going to play the role of
a programmer, an engineer, who
needs to program you all, as
the computers, to do something.
And we'll see what assumptions
you decide to make.
We'll see how precise she chooses to be.
And if this demonstration goes
pedagogically well, lots of mistakes
will be made, that we'll then use
that as an opportunity for discussion.
But the challenge for you should
be to avoid those mistakes,
be a good programmer.
And so the challenge at hand, if
you'd liked to walk over here,
is in front of Victoria on the screen
here-- and hopefully, none of you
remember this when I
flashed on the screen.
And do not turn around at all, because
there is another screen in this room
that I can turn off.
So don't turn around.
>> In front of Victoria
is that same scream.
And her job now is to tell you all
on your piece of paper what to draw.
And we will see, based on
verbal instructions alone,

Afrikaans: 
>> So op hierdie oomblik, vir
hierdie voorbeeld, Victoria
gaan die rol van speel
'n programmeerder, 'n ingenieur, wat
moet jy die program alles, as
die rekenaars, om iets te doen.
En ons sal sien wat aannames
jy besluit om te maak.
Ons sal sien hoe akkuraat sy verkies om te wees.
En as hierdie demonstrasie gaan
pedagogies goed, baie foute
gemaak sal word, dat ons dan sal gebruik
wat as 'n geleentheid vir bespreking.
Maar die uitdaging vir jou moet
wees om die foute te vermy,
'n goeie programmeerder.
En so het die uitdaging op hande, indien
jy graag hier oor te loop,
is in die voorkant van Victoria op die skerm
here-- en hopelik, niemand van julle
onthou wanneer ek
flits op die skerm.
En moenie omdraai glad nie, want
Daar is nog 'n skerm in hierdie kamer
dat ek af kan draai.
So moenie omdraai.
>> In die voorkant van Victoria
is dat dieselfde gil.
En haar werk is nou vir jou vertel al
op jou stuk papier wat om te teken.
En ons sal sien, wat gebaseer is op
verbale instruksies alleen,

Georgian: 
>> ასე რომ, მომენტში,
ამ მაგალითად, Victoria
აპირებს როლი
პროგრამისტი, ინჟინერი, რომელიც
საჭიროებს პროგრამა თქვენ, როგორც
კომპიუტერი, რომ რამე.
და ჩვენ დავინახავთ, რა ვარაუდები
თქვენ გადაწყვიტეთ.
ჩვენ დავინახავთ, თუ ზუსტი იგი ირჩევს იყოს.
და თუ ამ აქციის მიდის
pedagogically კარგად, უამრავი შეცდომები
გაკეთდება, რომ ჩვენ შემდეგ გამოიყენოთ
რომელიც, როგორც საშუალება განსახილველად.
მაგრამ გამოწვევა თქვენ უნდა
იყოს, რათა თავიდან ავიცილოთ იმ შეცდომების,
იყოს კარგი პროგრამისტი.
ასე რომ, გამოწვევა მხრივ, თუ
ნეტავ მომეწონა ფეხით მეტი აქ,
თქვენს წინაშე Victoria ეკრანზე
აქ და იმედია, არც ერთი თქვენგანი
მახსოვს, როდესაც მე
flashed ეკრანზე.
და არ ჩართოთ გარშემო ყველა, იმიტომ,
არსებობს კიდევ ერთი ეკრანზე ამ ოთახში
რომ მე შეგიძლიათ გამორთოთ.
ასე რომ, არ ჩართოთ გარშემო.
>> თვალწინ Victoria
არის, რომ იმავე scream.
და მისი სამუშაო არის ის, რომ გითხრათ
თქვენი ნაჭერი ქაღალდი რა უნდა მიაპყროს.
და ჩვენ ვხედავთ, რომელიც ეფუძნება
ზეპირი მითითებები მარტო,

Persian: 
>> تا این لحظه، برای
این مثال، ویکتوریا
در حال رفتن به بازی در نقش
یک برنامه نویس، یک مهندس، که
نیاز به شما برنامه همه، به عنوان
کامپیوتر، برای انجام کاری.
و خواهیم دید که چه فرضیات
شما تصمیم به ایجاد.
خواهیم دید که چگونه دقیق او را انتخاب می شود.
و اگر این تظاهرات می رود
آموزشی خوب، بسیاری از اشتباهات
خواهد شد، که ما پس از آن استفاده از
که به عنوان یک فرصت برای بحث.
اما چالش برای شما باید
شود برای جلوگیری از این اشتباهات،
یک برنامه نویس خوب است.
و به این ترتیب چالش در دست، اگر
شما می خواهم دوست به راه رفتن در اینجا،
است که در مقابل ویکتوریا بر روی صفحه نمایش
here-- و امیدوارم، هیچ یک از شما
به یاد داشته باشید این زمانی که من
بر روی صفحه نمایش را دیدم.
و نوبه خود در اطراف در همه، به دلیل
صفحه نمایش دیگر در این اتاق وجود دارد
که من می توانید خاموش.
پس از انجام نوبه خود در اطراف.
>> در مقابل ویکتوریا
که فریاد همان است.
و کار خود را در حال حاضر به شما بگویم همه
در قطعه خود را از کاغذ چه به منظور جلب.
و خواهیم دید که، بر اساس
دستورالعمل های کلامی به تنهایی،

Chinese: 
>> 所以，就目前而言，对于
本例中，维
将要发挥的作用
一个程序员，工程师，谁
需要你的程序是，作为
电脑，做一些事情。
我们会看到什么假设
你决定做。
我们将看到她选择的精确度是。
如果这个演示云
教学上很好，很多错误
将作出，我们会再使用
随着讨论的机会。
但你应该挑战
要避免这些错误，
成为一个优秀的程序员。
因此在手的挑战，如果
你喜欢在这里走了过来，
在屏幕上的维多利亚前
这里 - 并希望，没有你
当我记得这个
闪现在屏幕上。
不要转身可言，因为
还有另外一个屏幕在这个房间
我可以关掉。
所以，不要回头。
>> 在维多利亚面前
是一样的尖叫。
而她现在的工作是告诉你
你一张纸上画什么。
我们将看到，基于
单单口头指示，

Slovenian: 
>> Torej, v tem trenutku, za
ta primer, Victoria
se dogaja, da igra vlogo
programer, inženir, ki je
Treba si programirati vse, kar
računalniki, nekaj narediti.
In bomo videli, kaj predpostavke
ste se odločili, da.
Bomo videli, kako natančno se odloči, da bo.
In če je to dokaz gre
pedagoško dobro, veliko napak
bodo, da bomo nato uporabili
da kot priložnost za razpravo.
Toda izziv bi smeli
je, da bi se izognili te napake,
je dober programer.
In tako izziv pri roki, če
ti bi rad, da hodi tja,
je pred Victoria na zaslonu
here-- in upam, da nihče od vas
se spomniš, ko sem
zasvetil na zaslonu.
In ne obrne na vse, saj
tam je še en zaslon v tej sobi
da lahko izklopite.
Torej ne obrne.
>> Pred Victoria
je isti krik.
In njena naloga zdaj je, da vam povem vse
na svojem kosu papirja, kaj pripraviti.
In bomo videli, na podlagi
verbalne navodila sam,

Hungarian: 
>> Tehát ebben a pillanatban, az
Ebben a példában, a Victoria
fog játszani
programozó, mérnök, aki
kell programozni akkor is, ahogyan
a számítógépek, hogy tegyen valamit.
És majd meglátjuk, mi feltételezések
úgy dönt, hogy.
Meglátjuk, hogy pontosan úgy dönt, hogy legyen.
És ha ez a bemutató megy
pedagógiailag jól, sok hibával
kerül sor, hogy mi lesz majd a
hogy a lehetőséget a vita.
De a kihívás be
hogy elkerüljék azokat a hibákat,
egy jó programozó.
És így a kihívás kéznél, ha
azt szerette járni ide,
előtt van Victoria a képernyőn
here-- és remélhetőleg, egyikük sem
emlékezni, amikor
villant meg a képernyőn.
És ne fordulj meg egyáltalán, mert
van egy másik képernyőn ebben a szobában
hogy tudok kikapcsolni.
Tehát ne fordulj meg.
>> Előtte Victoria
Ugyanaz a sikoly.
És a feladat most az, hogy megmondja, hogy minden
a darab papírra, hogy mit kell felhívni.
És látni fogjuk alapján
szóbeli utasításokat egyedül,

Yiddish: 
>> אַזוי פֿאַר דעם מאָמענט, פֿאַר
דעם בייַשפּיל, וויקטאָריאַ
איז געגאנגען צו שפּילן די ראָלע פון
אַ פּראָגראַמיסט, אַ ינזשעניר, וואס
דאַרף צו פּראָגראַם איר אַלע, ווי
די קאָמפּיוטערס, צו טאָן עפּעס.
און מיר וועט זען וואָס אַסאַמפּשאַנז
איר באַשליסן צו מאַכן.
מיר וועט זען ווי גענוי זי טשוזיז צו זיין.
און אויב דעם דעמאַנסטריישאַן גייט
פּעדאַגאָגיקאַללי געזונט, גורל פון מיסטייקס
וועט זיין געמאכט, אז מיר וועט דעמאָלט נוצן
אַז ווי אַ געלעגנהייט פֿאַר דיסקוסיע.
אבער די אַרויסרופן פֿאַר איר זאָל
זייַן צו ויסמייַדן יענע מיסטייקס,
זיין אַ גוט פּראָגראַמיסט.
און אַזוי די אַרויסרופן בייַ האַנט, אויב
איר 'ד לייקט צו גיין איבער דאָ,
איז אין פראָנט פון וויקטאָריאַ אויף די פאַרשטעלן
הערע-- און אַלעווייַ, גאָרניט פון איר
געדענקען דעם ווען איך
פלאַשעד אויף דעם עקראַן.
און טאָן ניט אומקערן אַרום אין אַלע, ווייַל
עס איז אן אנדער פאַרשטעלן אין דעם צימער
אַז איך קענען קער אַוועק.
אַזוי טאָן ניט אומקערן אַרום.
>> אין פראָנט פון וויקטאָריאַ
איז אַז זעלביקער שרייַען.
און איר אַרבעט איצט איז צו זאָגן איר אַלע
אויף דיין שטיק פון פּאַפּיר וואָס צו ציען.
און מיר וועט זען, באזירט אויף
מינדלעך ינסטראַקשאַנז אַליין,

Indonesian: 
>> Jadi untuk saat ini, untuk
contoh ini, Victoria
akan memainkan peran
programmer, seorang insinyur, yang
kebutuhan untuk program Anda semua, sebagai
komputer, untuk melakukan sesuatu.
Dan kita akan melihat apa asumsi
Anda memutuskan untuk membuat.
Kita akan melihat bagaimana tepatnya dia memilih untuk menjadi.
Dan jika demonstrasi ini berjalan
pedagogis baik, banyak kesalahan
akan dibuat, bahwa kita kemudian akan menggunakan
bahwa sebagai kesempatan untuk diskusi.
Namun tantangan untuk Anda harus
untuk menghindari kesalahan-kesalahan,
menjadi programmer yang baik.
Dan tantangan di tangan, jika
Anda akan menyukai untuk berjalan di sini,
adalah di depan Victoria di layar
sini-dan mudah-mudahan, tidak ada Anda
ingat ini ketika saya
muncul di layar.
Dan tidak berbalik sama sekali, karena
ada layar lain di ruangan ini
bahwa saya bisa mematikan.
Jadi jangan berbalik.
>> Di depan Victoria
adalah bahwa jeritan yang sama.
Dan pekerjaannya sekarang adalah untuk memberitahu Anda semua
pada bagian Anda kertas apa yang menarik.
Dan kita akan lihat, berdasarkan
instruksi lisan saja,

Serbian: 
>> Дакле, за сада, за
овај пример, Викторија
ће играти улогу
програмер, инжењер, који је
треба да програмирате све, као
компјутере, да ураде нешто.
Па да видимо шта претпоставке
одлучите да.
Видећемо како прецизно да одлучи да не.
И ако је ово демонстрација иде
педагошки добро, много грешака
ће бити, да ћемо онда користити
да као могућност за дискусију.
Али изазов за вас треба
да се избегну те грешке,
бити добар програмер.
И тако је изазов при руци, ако
да би волела да хода овде,
је испред Викторије на екрану
овде-- и надамо се, нико од вас
запамтите ово када сам
блеснуо на екрану.
И не окрећи се уопште, јер
постоји још један екран у овој соби
да могу искључити.
Дакле, немој се окренути.
>> Испред Вицториа
је тај исти крик.
И њен посао је да ти све
на комаду папира шта да цртам.
Па ћемо видети, на основу
сами вербални инструкције,

Basque: 
>> Beraz, oraingoz, alde
Adibide honetan, Victoria
dago jokoan papera joan
programatzailea, ingeniari bat, nor
duzu programatu guztiak behar bezala,
ordenagailuak, zerbait egin behar.
Eta zer hipotesi ikusiko dugu
egin erabakitzen baduzu.
Ikusiko dugu nola zehatzak izan aukeratzen du.
Eta manifestazio hau desagertu den ala
pedagogiko bai, akatsak asko
egin ahal izango da, ondoren, erabili dugu hori
eztabaidarako aukera gisa erabiltzen.
Baina zuretzat erronkari egin beharko lukete
izan ere, akats horiek saihesteko,
programatzaile ona izan.
Eta beraz, eskuan erronka, bada
gustatu litzaidake han ibiltzen den hemen,
Victoria aurrean pantailan da
hemen eta, zorionez, zuk ere ez
gogoratu honek naizenean
pantailan keinuka.
Eta ez, buelta eman batere, zeren
beste pantaila da gela honetan
off duten I piztu daiteke.
Beraz, ez piztu inguruan.
>> Victoria aurrean
garrasi hori bera da.
Eta bere lana orain dela esango dizu guztiak
Zure paper zati on zer marraztu.
Eta ikusiko dugu, oinarritutako
Ahozko argibideak alone,

Haitian: 
>> Se konsa, pou moman sa a, pou
egzanp sa a, Victoria
ki pral jwe wòl la nan
yon pwogramè, yon enjenyè, ki moun ki
bezwen nan pwogram nou tout, kòm
òdinatè yo, fè yon bagay.
Epitou, n ap wè sa ki sipozisyon
ou deside fè.
Nou pral wè ki jan egzak li chwazi yo dwe.
Men, si demonstrasyon sa a ale
pedagojik byen, anpil nan erè
yo ap fèt, ki nou pral Lè sa a, sèvi ak
ki kòm yon opòtinite pou diskisyon.
Men, defi a pou ou ta dwe
gen pou fè pou evite moun erè,
gen yon pwogramè bon.
Se konsa, defi a nan men, si
ou ta renmen nan mache sou isit la,
se nan devan Victoria sou ekran an
isit lan-- ak èspere ke, pa youn nan ou
sonje sa a lè m '
klere sou ekran an.
Epi yo pa vire toutotou nan tout, paske
gen yon lòt ekran nan sal sa a
ke mwen ka fèmen.
Se konsa, pa vire.
>> Nan devan Victoria
se ke rèl menm.
Apre sa, travay li kounye a se di ou tout
sou moso ou nan papye sa vin tire dlo.
Apre sa, nou pral wè, ki baze sou
enstriksyon vèbal pou kont li,

Dutch: 
>> Dus voor het moment, voor
dit voorbeeld, Victoria
gaat naar de rol van spelen
een programmeur, een ingenieur, die
moet u het programma al, als
de computers, om iets te doen.
En we zullen zien wat aannames
u besluit te maken.
We zullen zien hoe nauwkeurig ze kiest te zijn.
En als deze demonstratie gaat
pedagogisch goed, veel fouten
zal worden gemaakt, dat we dan zullen gebruiken
dat als een kans voor discussie.
Maar de uitdaging voor u moet
om deze fouten te voorkomen,
een goede programmeur.
En dus is de uitdaging bij de hand, als
zou je graag om hier te lopen,
ligt tegenover Victoria op het scherm
hier-- en hopelijk niemand van jullie
herinner me toen ik
geflitst op het scherm.
En draai je niet om helemaal niet, want
is er een ander scherm in deze kamer
dat ik uit kan draaien.
Dus niet omdraaien.
>> Voor Victoria
is dat dezelfde schreeuw.
En haar taak is nu om u te vertellen alle
op uw stuk papier wat te tekenen.
En we zullen zien, op basis van
mondelinge instructies alleen,

Ukrainian: 
>> Так що на даний момент, для
У цьому прикладі, Вікторія
буде грати роль
програміст, інженер, який
необхідно запрограмувати вам все, як і
комп'ютери, щоб зробити щось.
І ми подивимося, які припущення
Ви вирішили зробити.
Ми подивимося, наскільки точно вона хоче бути.
І якщо ця демонстрація йде
педагогічно добре, багато помилок
буде зроблено, що ми будемо потім використовувати
що в якості можливості для обговорення.
Але проблема для вас повинен
бути, щоб уникнути цих помилок,
бути хорошим програмістом.
І тому завдання під рукою, якщо
ви б любив гуляти тут,
знаходиться в передній частині Вікторії на екрані
here-- і, сподіваюся, ніхто з вас
пам'ятайте про це, коли я
миготять на екрані.
І не оглядайся взагалі, тому що
є ще один екран в цій кімнаті
що я можу вимкнути.
Так що не обертатися.
>> У передній частині Вікторія
це той же крик.
І її робота зараз розповісти вам все
на вашому аркуші паперу, що малювати.
І ми побачимо, грунтуючись на
усні інструкції поодинці,

Bengali: 
>> সুতরাং মুহূর্ত জন্য, জন্য
এই উদাহরণস্বরূপ, ভিক্টোরিয়া
এর ভূমিকা পালন করতে যাচ্ছে
একজন প্রোগ্রামার, একজন ইঞ্জিনিয়ার, যারা
আপনি প্রোগ্রাম সব চাহিদা, যেমন
কম্পিউটার, কিছু করার জন্য.
আর আমরা কি অনুমানের দেখতে পাবেন
আপনি করতে করার সিদ্ধান্ত নেন.
আমরা কিভাবে সুনির্দিষ্ট সে হতে মনোনীত দেখতে পাবেন.
এবং এই বিক্ষোভের যায়
pedagogically ভাল, ভুল প্রচুর
তৈরি করা হবে, যে আমরা তারপর ব্যবহার করব
যে আলোচনার জন্য একটি সুযোগ হিসেবে.
কিন্তু তোমার জন্য চ্যালেঞ্জ উচিত
সেই ভুল এড়ানোর জন্য হবে,
একটি ভাল প্রোগ্রামার হতে.
তাই হাতে চ্যালেঞ্জ, যদি
আপনি এখানে উপর পদব্রজে ভ্রমণ করতে পছন্দ করতাম
পর্দায় ভিক্টোরিয়ার সামনে
এখানে এবং আশা করছি, তোমরা কেউই
এই মনে আছে যখন আমি
পর্দায় চমকিত.
আর চারপাশে ঘুরিয়ে না এ সব, কারণ
সেখানে এই রুমে অন্য পর্দা
যে আমি বন্ধ করে দিতে পারেন.
তাই চারপাশে ঘুরিয়ে না.
>> ভিক্টোরিয়ার সামনে
যে একই আর্তনাদ.
আর তার কাজ এখন আপনি সব বলতে হয়
আপনার কাগজের টুকরা উপর কি আঁকা.
এবং আমরা দেখতে পাবেন, উপর ভিত্তি করে
একা মৌখিক নির্দেশাবলী,

Tamil: 
>> , ஐந்து கணம் எனவே
இந்த உதாரணம், விக்டோரியா
பங்கு வகிக்கின்றன போகிறது
ஒரு ப்ரோக்ராமர், ஒரு பொறியாளர், யார்
என, நீங்கள் அனைத்து திட்டம் வேண்டும்
கணினிகள், ஏதாவது செய்ய.
நாங்கள் என்ன ஊகங்கள் பார்க்கிறேன்
நீங்கள் செய்ய முடிவு.
நாம் அவள் இருக்க வேண்டும் தேர்வு எப்படி துல்லியமான பார்க்க வேண்டும்.
இந்த ஆர்ப்பாட்டத்தில் சென்றால்
pedagogically நன்றாக, தவறுகள் நிறைய
நாங்கள் பின்னர் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று, செய்யப்படும்
என்று விவாதம் ஒரு வாய்ப்பாக.
ஆனால் நீங்கள் சவால் வேண்டும்
அந்த தவறுகளை தவிர்க்க,
ஒரு நல்ல புரோகிராமர் இருக்கும்.
கையில் அதனால் சவால், என்றால்
நீங்கள், இங்கு நடக்க பிடித்திருக்கிறது என்று
திரையில் விக்டோரியா முன்னால் உள்ளது
இங்கே மற்றும் வட்டம், நீங்கள் யாரும்
நான் போது இதை நினைவில்
திரையில் வீசியது.
மற்றும், அனைத்து சுற்றி திரும்ப இல்லை, ஏனெனில்
இந்த அறையில் உள்ள மற்றொரு திரை உள்ளது
நான் அணைக்க முடியும் என்று.
அதனால் சுற்றி திரும்ப வேண்டாம்.
>> விக்டோரியா முன்
அதே அலறல் உள்ளது.
மற்றும் தனது வேலையை இப்போது எல்லாவற்றையும் உங்களிடம் உள்ளது
உங்கள் காகித துண்டு என்ன வரைய.
நாம் அடிப்படையில், பார்ப்பீர்கள்
தனியாக வாய்மொழி வழிமுறைகளை,

Albanian: 
>> Pra, për momentin, për
ky shembull, Victoria
do të luajë rolin e
një programues, një inxhinier, i cili
ka nevojë për të programuar të gjithë, si
kompjuterët, për të bërë diçka.
Dhe ne do të shohim se çfarë supozime
ju vendosni për të bërë.
Ne do të shohim se si e saktë ajo zgjedh të jetë.
Dhe në qoftë se kjo demonstratë shkon
pedagogjike mirë, shumë e gabimeve
do të bëhet, se atëherë do të përdorim
se si një mundësi për diskutim.
Por sfida për ju duhet
jetë për të shmangur ato gabime,
të jetë një programues i mirë.
Dhe kështu sfida në dorë, në qoftë se
ju do të pëlqente të ecin gjatë këtu,
është në frontin e Victoria në ekran
here-- dhe me shpresë, asnjë nga ju
mos harroni këtë kur kam
flashed në ekran.
Dhe nuk do të kthehet rreth në të gjitha, sepse
ka një tjetër ekran në këtë dhomë
që unë mund të kthehet off.
Pra, nuk do të kthehet rreth.
>> Në frontin e Victoria
është që të njëjtën ulërimë.
Dhe puna e saj tani është për të ju them të gjithë
në copë tuaj letër se çfarë për të nxjerrë.
Dhe ne do të shohim, në bazë të
udhëzime verbale vetëm,

Chinese: 
计算机代码，如果你愿意，
如何准确的图纸
are--你的实现是。
合理？
>> 听众：是的。
DAVID MALAN：OK，执行。
>> 听众：画一个正方形。
>> [笑声]
>> DAVID MALAN：而且没有
问题可能会问。
只能做有人告诉你什么。
哦，如果你有今天的幻灯片
在标签页中打开，不看你的标签。
好？
>> 听众：OK，画一个圆。
一个slope--我能说的斜率？
DAVID MALAN：给你。
听众：一个斜坡。
和一个三角形。
>> DAVID MALAN：好的。
而在这里呆一会儿就好了。
而且我要来
在短短的时刻左右。

Belarusian: 
кампутарны код, калі вы будзеце,
наколькі дакладныя вашы малюнкі
are-- вашыя рэалізацый.
Мае сэнс?
>> ГЛЕДАЧЫ: Так.
DAVID Малання: OK, выканаць.
>> ГЛЕДАЧЫ: Намалюйце квадрат.
>> [СМЕХ]
>> DAVID Малання: І няма
могуць быць зададзены пытанні.
Можна толькі рабіць тое, што вы сказалі.
Так, і калі ў вас ёсць сучасныя горкі
адкрыць на ўкладцы, не глядзіце на ўкладцы.
ДОБРА?
>> ГЛЕДАЧЫ: ОК, намалюйце круг.
Slope-- я магу сказаць, нахіл?
DAVID Малання: Да вас.
ГЛЕДАЧЫ: Схіл.
І трохкутнік.
>> DAVID Малання: Добра.
І застацца тут на імгненне.
І я збіраюся прыехаць
вакол усяго хвіліну.

Turkish: 
bilgisayar kodu, eğer sen,
ne kadar doğru Çizimlerinizi
senin uygulamaları mudur.
Mantıklı olmak?
>> İZLEYİCİ: Evet.
DAVID MALAN: Tamam, yürütün.
>> İZLEYİCİ: bir kare çizin.
>> [KAHKAHA]
>> DAVID MALAN: Ve hayır
sorular sorulabilir.
Sadece söyleneni yapabilirsiniz.
Oh, ve varsa bugünün slaytlar
bir sekmede açın, sekme bakmıyoruz.
TAMAM?
>> İZLEYİCİ: Tamam, bir daire çizin.
Bir slope-- Ben yamaç söyleyebiliriz?
DAVID MALAN: Size bağlı.
İZLEYİCİ: Bir yamaç.
Ve bir üçgen.
>> DAVID MALAN: Pekala.
Ve sadece bir an için burada kalmak.
Ve ben gelip gidiyorum
etrafında sadece bir an.

Dutch: 
computer code, als je wil,
hoe nauwkeurig uw tekeningen
zijn-- uw implementaties.
Zinvol?
>> Publiek: Ja.
DAVID MALAN: OK, uit te voeren.
>> PUBLIEK: Teken een vierkant.
>> [GELACH]
>> DAVID MALAN: En nee
vragen kunnen worden gesteld.
Kan alleen doen wat je gezegd wordt.
Oh, en als je slides van vandaag
openen in een tab, kijk niet naar het tabblad.
OK?
>> PUBLIEK: OK, trek een cirkel.
Een slope-- kan ik zeggen helling?
DAVID MALAN: aan jou.
PUBLIEK: Een helling.
En een driehoek.
>> DAVID MALAN: Oké.
En blijf hier maar voor een ogenblik.
En ik ga om te komen
rond in slechts een moment.

Persian: 
کد کامپیوتر، اگر شما خواهد شد،
چگونه نقاشی های خود را دقیق
are-- پیاده سازی خود می باشد.
را حس؟
>> مخاطبان: آره.
دیوید مالان: خوب، اجرا کند.
>> مخاطبان: رسم یک مربع است.
>> [خنده حضار]
>> دیوید مالان: و هیچ
پرسش ممکن است خواسته شود.
تنها می تواند آنچه که شما گفت.
اوه، و اگر شما اسلاید امروز
در یک برگه، آیا در برگه خود را نگاه کنید.
خوب؟
>> مخاطبان: OK، یک دایره رسم.
slope-- می توانم شیب می گویند؟
دیوید مالان: تا به شما.
مخاطبان: یک شیب.
و یک مثلث.
>> دیوید مالان: بسیار خوب.
و در اینجا ماندن فقط یک لحظه.
و من قصد دارم به آمده
در اطراف در یک لحظه.

Filipino: 
computer na code, kung ikaw ay,
kung paano tumpak ang iyong mga guhit
are-- iyong pagpapatupad ay.
Magkaroon ng kahulugan?
>> Madla: Oo.
David MALAN: OK, execute.
>> Madla: Gumuhit ng isang parisukat.
>> [TAWA]
>> David MALAN: At walang
mga katanungan na maaaring ay tatanungin.
Maaari lamang gawin kung ano ang iyong sinabi.
Oh, at kung mayroon kang mga slide ngayong araw
magbubukas sa tab, huwag tumingin sa iyong tab.
OK?
>> Madla: OK, gumuhit ng isang bilog.
A slope-- maaari kong sabihin slope?
David MALAN: Hanggang sa iyo.
Madla: A slope.
At isang tatsulok.
>> David MALAN: Lahat ng karapatan.
At manatili dito para sa sandali lamang.
At ako pagpunta sa darating
sa paligid sa loob lamang ng ilang sandali.

Serbian: 
компјутерски код, ако хоћете,
Колико су тачне ваши цртежи
су- ваши имплементације су.
Има смисла?
>> ПУБЛИКА: Да.
Давид Малан: У реду, изврши.
>> ПУБЛИКА: Нацртајте квадрат.
>> [Смех]
>> Давид Малан: И нема
питања могу бити постављена.
Могу само да уради оно што си рекао.
Ох, и ако имате данашње слајдови
отворити на картици, не гледај твој рачун.
ОК?
>> ПУБЛИКА: У реду, нацртајте круг.
Слопе-- могу да кажем нагиб?
Давид Малан: До иоу.
ПУБЛИКА А нагиб.
И троугао.
>> Давид Малан: У реду.
И остати овде за тренутак.
И ја ћу доћи
око за тренутак.

German: 
Computer-Code, wenn man so will,
wie genau Ihre Zeichnungen
sind-- Ihre Implementierungen sind.
Sinn ergeben?
>> PUBLIKUM: Ja.
DAVID MALAN: OK, führen.
>> PUBLIKUM: Zeichnen Sie ein Quadrat.
>> [LACHEN]
>> DAVID MALAN: Und nein
Fragen können aufgefordert werden.
Kann nur das tun, was dir gesagt wird.
Oh, und wenn Sie heute Rutschen
Öffnen Sie in einem Tab, schauen Sie nicht auf Ihre Registerkarte.
OK?
>> PUBLIKUM: OK, einen Kreis zu zeichnen.
Ein slope-- kann ich Steigung sagen?
DAVID MALAN: Bis zu Ihnen.
PUBLIKUM: Hang.
Und ein Dreieck.
>> DAVID MALAN: Alles in Ordnung.
Und bleiben Sie hier nur für einen Moment.
Und ich werde kommen
um in nur einem Augenblick.

Indonesian: 
kode komputer, jika Anda mau,
seberapa akurat gambar Anda
are-- implementasi Anda.
Masuk akal?
>> AUDIENCE: Ya.
DAVID Malan: OK, mengeksekusi.
>> AUDIENCE: Menggambar persegi.
>> [TAWA]
>> DAVID Malan: Dan tidak
pertanyaan mungkin diminta.
hanya dapat melakukan apa yang diperintahkan.
Oh, dan jika Anda memiliki slide hari ini
terbuka di tab, jangan melihat tab Anda.
BAIK?
>> AUDIENCE: OK, menggambar lingkaran.
Sebuah slope-- bisa saya katakan lereng?
DAVID Malan: Sampai Anda.
AUDIENCE: A lereng.
Dan segitiga.
>> DAVID Malan: Baiklah.
Dan tinggal di sini untuk sesaat.
Dan aku akan datang
sekitar hanya dalam beberapa saat.

Swahili (macrolanguage): 
kompyuta code, kama wewe,
jinsi sahihi michoro yako
are-- utekelezaji wako ni.
Mantiki?
>> Watazamaji: Yeah.
DAVID Malan: Sawa, nitafanya.
>> Watazamaji: Draw mraba.
>> [Kicheko]
>> DAVID Malan: Na hakuna
maswali kuulizwa.
Anaweza tu kufanya kile wewe ni aliiambia.
Oh, na kama una slides leo
kufungua katika tabo, si kuangalia tab yako.
SAWA?
>> Watazamaji: OK, kuchora mduara.
slope-- Naweza kusema mteremko?
DAVID Malan: Up na wewe.
Watazamaji: mteremko.
Na pembetatu.
>> DAVID Malan: zote haki.
Na kukaa hapa kwa muda tu.
Na mimi nina kwenda kuja
karibu katika muda tu.

Italian: 
codice di computer, se si vuole,
come precisa i disegni
are-- tue implementazioni sono.
Ha senso?
>> PUBBLICO: Sì.
DAVID MALAN: OK, eseguire.
>> PUBBLICO: Disegnare un quadrato.
>> [RISATA]
>> DAVID MALAN: E no
le domande possono essere chiesto.
Può fare solo quello che ti dicono.
Oh, e se si dispone di diapositive di oggi
apre in una scheda, non guardare la vostra scheda.
ok?
>> PUBBLICO: OK, disegnare un cerchio.
Un slope-- posso dire pendenza?
DAVID MALAN: fino a voi.
PUBBLICO: Un pendio.
E un triangolo.
>> DAVID MALAN: Va bene.
E stare qui solo per un momento.
E ho intenzione di venire
intorno in un attimo.

Georgian: 
კომპიუტერული კოდი, თუ გნებავთ,
რამდენად ზუსტია თქვენი ნახატების
are-- თქვენი შესრულება.
აზრი?
>> აუდიტორია: Yeah.
დავით Malan: კარგი, შეასრულოს.
>> აუდიტორია: დახაზეთ მოედანზე.
>> [სიცილის]
>> დავით Malan: არ
შეკითხვები შეიძლება სთხოვა.
შეიძლება მხოლოდ ის, რაც თქვენ განუცხადა.
ოჰ, და თუ თქვენ გაქვთ დღევანდელ სლაიდები
გაიხსნება tab, არ შევხედოთ თქვენი tab.
კარგი?
>> აუდიტორია: OK, დავხატოთ წრე.
Slope-- შემიძლია ვთქვა ფერდობზე?
დავით Malan: Up თქვენ.
აუდიტორია: ფერდობზე.
და სამკუთხედის.
>> დავით Malan ყველა უფლება.
და აქ დარჩენა მხოლოდ ერთი წუთით.
და მე ვაპირებ მოდის
გარშემო რაღაც მომენტში.

Afrikaans: 
rekenaarkode, as jy wil,
hoe akkuraat jou tekeninge
are-- jou implementering is.
Maak sin?
>> Gehoor: Ja.
David Malan: OK, uit te voer.
>> Publiek: Trek 'n vierkant.
>> [Gelag]
>> David Malan: En nee
vrae kan gevra word.
Kan dit net doen wat jy vertel.
O ja, en as jy skyfies vandag
open met 'n blad, moenie kyk na jou blad.
OK?
>> Publiek: OK, trek 'n sirkel.
A slope-- kan ek sê helling?
David Malan: aan jou.
Publiek: A helling.
En 'n driehoek.
>> David Malan: Alle reg.
En hier bly vir net 'n oomblik.
En ek gaan kom
rond in net 'n oomblik.

Chinese: 
計算機代碼，如果你願意，
如何準確的圖紙
are--你的實現是。
合理？
>> 聽眾：是的。
DAVID MALAN：OK，執行。
>> 聽眾：畫一個正方形。
>> [笑聲]
>> DAVID MALAN：而且沒有
問題可能會問。
只能做有人告訴你什麼。
哦，如果你有今天的幻燈片
在標籤頁中打開，不看你的標籤。
好？
>> 聽眾：OK，畫一個圓。
一個slope--我能說的斜率？
DAVID MALAN：給你。
聽眾：一個斜坡。
和一個三角形。
>> DAVID MALAN：好的。
而在這裡呆一會兒就好了。
而且我要來
在短短的時刻左右。

Polish: 
kod komputerowy, jeśli chcesz,
jak dokładne rysunki
are-- implementacje są twoje.
Ma sens?
>> PUBLICZNOŚCI: Tak.
DAVID MALAN: OK, wykonać.
>> PUBLICZNOŚCI: Narysuj kwadrat.
>> [ŚMIECH]
>> DAVID MALAN: I nie
Pytania mogą być zadawane.
Może robić tylko to, co ci każą.
Aha, i jeśli masz dzisiejsze slajdy
otworzy się w karcie, nie patrzeć na karcie.
OK?
>> PUBLICZNOŚCI: OK, narysować okrąg.
Slope-- mogę powiedzieć stoku?
DAVID MALAN: do ciebie.
PUBLICZNOŚCI: zboczu.
A trójkąt.
>> DAVID MALAN: W porządku.
I tu na chwilę.
I zamierzam przyjść
wokół za chwilę.

Irish: 
cód ríomhaire, más maith leat,
cé chomh cruinn do líníochtaí
are-- bhfuil do implementations.
Déan ciall?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Yeah.
DAVID MALAN: OK, a fhorghníomhú.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Tarraing cearnóg.
>> [Gáire]
>> DAVID MALAN: Agus ní
Féadfar ceisteanna a chur.
An féidir a dhéanamh ach cad a dúirt tú.
Ó, agus má tá tú an lae inniu sleamhnáin
oscailt i gcluaisín, ná breathnú ar do tab.
OK?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: OK, tarraing ciorcal.
Is slope-- féidir liom a rá fána?
DAVID MALAN: Suas le duit.
LUCHT ÉISTEACHTA: A fána.
Agus triantán.
>> DAVID MALAN: Ceart go.
Agus fanacht anseo ar feadh nóiméad ach.
Agus tá mé ag dul chun teacht
timpeall i díreach nóiméad.

Maltese: 
kodiċi tal-kompjuter, jekk inti se,
kif eżatt tpinġijiet tiegħek
are-- implimentazzjonijiet tiegħek huma.
Jagħmel sens?
>> UDJENZA: Yeah.
DAVID Malan: OK, tesegwixxi.
>> UDJENZA: Pinġi kwadru.
>> [Rires]
>> DAVID Malan: U le
mistoqsijiet jistgħu jintalbu.
Tista 'biss tagħmel dak li qed told.
Oh, u jekk ikollok slides lum
tiftaħ fi tab, ma nħarsu lejn tab tiegħek.
KOLLOX SEW?
>> UDJENZA: OK, jagħmel ċirku.
A slope-- nista 'ngħid inklinazzjoni?
DAVID Malan: Sa lilek.
UDJENZA: A inklinazzjoni.
U trijangolu.
>> DAVID Malan: Kull dritt.
U jibqgħu hawn għal ftit mument.
U jien ser jaslu
madwar fi ftit mument.

Icelandic: 
tölva kóða, ef þú vilt,
hversu nákvæm teikningar
are-- gerð eru.
Meikar sens?
>> Áhorfendur: Já.
DAVID Malan: Allt í lagi, framkvæma.
>> Áhorfendur: Teiknaðu ferning.
>> [Hlátur]
>> DAVID Malan: Og enginn
má spurningarnar.
Getur aðeins gert það sem þú ert að segja.
Ó, og ef þú ert skyggnur dag
opna í flipa, ekki horfa á flipanum.
OK?
>> Áhorfendur: OK, teikna hring.
A slope-- get ég sagt hlíðina?
DAVID Malan: Upp til þín.
Áhorfendur: A halla.
Og þríhyrning.
>> DAVID Malan: Allt í lagi.
Og vera hér fyrir réttlátur a augnablik.
Og ég ætla að koma
um í bara smá stund.

Croatian: 
računalni kod, ako hoćete,
kako točno svoje crteže
are-- vaše implementacije su.
Ima smisla?
>> PUBLIKA: Da.
DAVID Malan: OK, izvršavati.
>> PUBLIKA: Nacrtajte kvadrat.
>> [SMIJEH]
>> DAVID Malan: I nema
pitanja mogu biti pitani.
Mogu samo ono što ti se kaže.
Oh, i ako imate današnji slajdova
otvaranje na karticu, ne gledati na kartici.
U REDU?
>> PUBLIKA: OK, nacrtati krug.
Slope-- mogu reći nagib?
DAVID Malan: do vas.
PUBLIKA: padini.
A trokut.
>> DAVID Malan: U redu.
I ovdje ostati samo na trenutak.
I ja ću doći
okolo u samo jednom trenutku.

Estonian: 
arvuti koodi, kui soovite,
kuidas täpselt oma jooniste
are-- oma rakendusi on.
On loogiline?
>> Publik: Jah.
DAVID Humala: OK, teostada.
>> Publik: Ruudu joonistamiseks.
>> [NAER]
>> DAVID Humala: Ja no
võidakse esitada küsimusi.
Kas ainult seda, mida sa ütlesid.
Oh, ja kui sul on tänapäeva slaidid
avaneb tab, ei vaata oma sakk.
OKEI?
>> Publik: OK, joonistada ringi.
Slope-- ma oskan öelda kalle?
DAVID Humala: sinust.
Publik: kalle.
Ja kolmnurk.
>> DAVID Humala: Hea küll.
Ja siia jääda hetkeks.
Ja ma lähen tulla
ümber hetk.

Catalan: 
codi d'ordinador, si es vol,
la forma exacta els seus dibuixos
són-- les seves implementacions són.
Té sentit?
>> AUDIÈNCIA: Sí.
DAVID Malan: OK, executar.
>> AUDIÈNCIA: Dibuixa un quadrat.
>> [El]
>> DAVID Malan: I sense
se'ls pot demanar preguntes.
només pot fer el que se't diu.
Ah, i si vostè té diapositives d'avui
obrir en una pestanya, no es veuen a la pestanya.
D'ACORD?
>> AUDIÈNCIA: OK, dibuixar un cercle.
Un slope-- pot dir que el pendent?
DAVID Malan: Fins a vostè.
AUDIÈNCIA: Un pendent.
I un triangle.
>> DAVID Malan: Està bé.
I romandre aquí per un moment.
I vaig a venir
tot en un moment.

Esperanto: 
komputila kodo, se vi volas,
kiom preciza via desegnoj
are-- via implementaciones estas.
Sencon?
>> Spektantaro: Jes.
DAVID Malan: Bone, ekzekuti.
>> Spektantaro: Desegni kvadrata.
>> [Ridado]
>> DAVID Malan: Kaj neniu
demandoj povas esti demandita.
Ne nur faras kion vi diris.
Ho, kaj se vi havas hodiaŭa diapozitivoj
malfermu en pestaña, ne rigardu vian langeto.
BONE?
>> Spektantaro: OK, desegni cirklon.
A slope-- mi povas diri deklivo?
DAVID Malan: Ĝis vi.
Spektantaro: A deklivo.
Kaj triangulo.
>> DAVID Malan: Bone.
Kaj restu tie por nur momento.
Kaj mi tuj venis
ĉirkaŭe en nur momento.

Basque: 
ordenagailu kodea, izango bada,
nola zehatzak zure marrazkiak
are-- zure inplementazioak dira.
Zentzua izan?
>> AUDIENCE: Bai.
DAVID MALAN: OK, exekutatu.
>> Ikusleak: Marraztu karratu bat.
>> [Barreak]
>> DAVID MALAN: Eta ez
galdera eskatu ahal izango dira.
Ezin bakarrik zer esan zu.
Oh, eta behar izanez gero, gaur egungo diapositibak
fitxa batean irekiko da, ez zure fitxa begiratzeko.
ONDO DA?
>> Ikusleak: OK, zirkulu bat marraztu.
slope-- A daiteke malda diot?
DAVID MALAN: Sortu behar duzu.
Ikusleak: malda bat.
Eta triangelu bat.
>> DAVID MALAN: Ondo da.
Eta lo hemen une bat besterik ez da.
Eta ez dut etortzen joan
une bat besterik ez inguruan.

Haitian: 
Kòd òdinatè, si ou pral,
ki jan egzat desen ou
sont- en ou yo.
Fè sans?
>> ODYANS: Yeah.
DAVID Malan: OK, egzekite.
>> ODYANS: Trase yon kare.
>> [Ri]
>> DAVID Malan: E pa gen
kesyon ka mande.
Ka sèlman fè sa w ap di.
Oh, ak si ou gen glisad jodi a
louvri nan yon tab, pa gade nan tab ou yo.
OK?
>> ODYANS: OK, trase yon sèk.
Yon an pant mwen kapab di pant?
DAVID Malan: Jiska ou.
ODYANS: Yon pant.
Ak yon triyang.
>> DAVID Malan: Tout dwa.
Apre sa, rete isit la sèlman pou moman yon.
Men, mwen pral vini
alantou an jis yon ti moman.

Telugu: 
కంప్యూటర్ కోడ్, మీరు రెడీ ఉంటే,
ఎలా ఖచ్చితమైన మీ డ్రాయింగ్లు
మీ ఆచరణలు ఉన్నాయి are--.
అర్ధవంతం?
>> ప్రేక్షకులు: అవును.
DAVID మలన్: సరే, అమలు.
>> ప్రేక్షకులు: ఒక చదరపు గీయండి.
>> [నవ్వు]
>> DAVID మలన్: మరియు ఏ
ప్రశ్నలు కోరవచ్చు.
మాత్రమే మీరు చెప్పారు ఏమి చేయవచ్చు.
ఓహ్, మరియు మీరు కలిగి ఉంటే నేటి స్లయిడ్లను
ట్యాబ్లో తెరిచి, మీ టాబ్ చూడండి లేదు.
అలాగే?
>> ప్రేక్షకులు: సరే, వృత్తం గీయండి.
ఒక slope-- నేను వాలు చెప్పగలను?
DAVID మలన్: మీరు అప్.
ప్రేక్షకులు: ఒక వాలు.
ఒక ట్రయాంగిల్.
>> DAVID మలన్: అన్ని కుడి.
మరియు కేవలం ఒక క్షణం ఇక్కడ ఉండడానికి.
మరియు నేను వచ్చి వెళుతున్న
కేవలం ఒక క్షణం లో చుట్టూ.

Latin: 
computatrum codice, si placet,
quam accurate delineatam tua
are-- implementations tua sunt.
Sensus?
>> Auditos Yeah.
Malan David: Bene, faciam.
>> CONLOQUIUM: Evagina quadratum.
>> [Risus]
>> Malan David: et non
quaestiones quaeritur.
Quod solum iussa.
O si tibi hodie labitur
aperiam in tab non respicis tab.
CONSENTIO?
>> CONLOQUIUM: Bene, circulum.
A slope-- clivo dicam?
Malan David: usque ad vos.
Auditos in praeceps.
Et trianguli.
>> Malan David: All.
Sicut autem hic sta paulisper.
Et venistis ad me
in momento circa a.

Hungarian: 
számítógépes kódot, ha úgy tetszik,
mennyire pontos a rajzok
are-- az implementáció.
Van értelme?
>> KÖZÖNSÉG: Igen.
DAVID MALAN: OK, végre.
>> KÖZÖNSÉG: Rajzolj egy négyzet.
>> [NEVETÉS]
>> DAVID MALAN: És nem
kérdéseket tehetnek fel.
Csak tedd, amit mondanak.
Ja, és ha a mai diák
megnyílik egy lapon, de ne nézd meg a lapot.
RENDBEN?
>> KÖZÖNSÉG: OK, rajzoljon egy kört.
A slope-- mondhatnék lejtőn?
DAVID MALAN: Akár az Ön számára.
KÖZÖNSÉG: A lejtőn.
És a háromszög.
>> DAVID MALAN: Rendben.
És itt egy pillanatra.
És fogok jönni
körül csak egy pillanatra.

Macedonian: 
компјутерски код, ако сакате,
како точни вашите цртежи
are-- вашиот имплементации се.
Има смисла?
>> ПУБЛИКАТА: Да.
Дејвид MALAN: Добро, да се изврши.
>> ПУБЛИКАТА: Нацртајте плоштад.
>> [СМЕА]
>> Дејвид MALAN: И не
може да му се поставуваат прашања.
Само да го направите она што го кажа.
О, и ако имаш денешната слајдови
се отвори во јазичето, не се погледне во табулаторот.
ДОБРО?
>> ПУБЛИКАТА: Во ред, нацртајте кружница.
А slope-- можам да кажам патека?
Дејвид MALAN: До вас.
ПУБЛИКАТА: падина.
И триаголник.
>> Дејвид MALAN: Во ред.
И да останат тука за само еден миг.
И јас одам да се дојде
наоколу во само еден миг.

Romanian: 
cod de computer, dacă va fi,
cât de exacte desenele
are-- implementările sunt.
Are sens?
>> AUDIENTA: Da.
DAVID MALAN: OK, executa.
>> AUDIENTA: desena un pătrat.
>> [RÂSETE]
>> DAVID MALAN: Și nu
întrebări pot fi adresate.
Poate face doar ceea ce a spus.
Oh, și dacă aveți slide-uri de azi
deschide într-o filă, nu te uita la fila.
O.K?
>> AUDIENTA: OK, desena un cerc.
Un slope-- pot spune panta?
DAVID MALAN: Până la tine.
AUDIENTA: O pantă.
Și un triunghi.
>> DAVID MALAN: Bine.
Si stai aici pentru un moment.
Si voi veni
în jurul valorii într-o clipă.

Bengali: 
কম্পিউটার কোড, যদি আপনি হবে,
কিভাবে সঠিক আপনার আঁকা
are-- আপনার বাস্তবায়নের হয়.
ধারণা তৈরী কর?
>> শ্রোতা: হ্যাঁ.
DAVID MALAN: ঠিক, চালানো.
>> শ্রোতা: একটি বর্গক্ষেত্র আঁকুন.
>> [হাস্য]
>> DAVID Malan: এবং কোন
প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হতে পারে.
শুধুমাত্র আপনি কি বলেন তা করতে পারি না.
ওহ, এবং আপনি আজকের স্লাইড
একটি ট্যাবে ওপেন, আপনার ট্যাব তাকান না.
ঠিক আছে?
>> শ্রোতা: ঠিক আছে, একটি বৃত্ত আঁকা.
একজন slope-- আমি ঢাল বলতে পারেন?
DAVID Malan: আপ আপনাকে.
শ্রোতা: একটি ঢাল.
এবং একটি ত্রিভুজ.
>> DAVID Malan: ঠিক আছে.
আর এখানে শুধু একটা মুহূর্ত জন্য থাকার.
আর আমি আসতে যাচ্ছি
মাত্র কয়েক মিনিটের মধ্যে প্রায়.

English: 
computer code, if you will,
how accurate your drawings
are-- your implementations are.
Make sense?
>> AUDIENCE: Yeah.
DAVID MALAN: OK, execute.
>> AUDIENCE: Draw a square.
>> [LAUGHTER]
>> DAVID MALAN: And no
questions may be asked.
Can only do what you're told.
Oh, and if you have today's slides
open in a tab, don't look at your tab.
OK?
>> AUDIENCE: OK, draw a circle.
A slope-- can I say slope?
DAVID MALAN: Up to you.
AUDIENCE: A slope.
And a triangle.
>> DAVID MALAN: All right.
And stay here for just a moment.
And I'm going to come
around in just a moment.

Czech: 
počítačový kód, chcete-li,
jak přesné výkresy
are-- vaše implementace jsou.
Dávat smysl?
>> Diváků: Jo.
DAVID Malan: OK, vykonat.
>> Diváků: nakreslit čtverec.
>> [SMÍCH]
>> DAVID Malan: A nikdo
Otázky mohou být položeny.
Může dělat jen to, co jste řekl.
Jo, a pokud máte dnešní skluzavky
otevře v kartě, nedívejte se na kartě.
OK?
>> Publikum: OK, nakreslete kruh.
Slope-- mohu říci svahu?
DAVID Malan: Až vás.
Diváků: ve svahu.
A trojúhelník.
>> DAVID Malan: Dobře.
A tady zůstat jen na chvíli.
A já jdu přijít
asi za chvíli.

iw: 
קוד מחשב, אם תרצה,
עד כמה מדויק את הציורים שלך
שהן-- אינם מיושמים בצורה שלך.
הגיוני?
>> קהל: כן.
DAVID מלאן: מניח את הדעת, לבצע.
>> קהל: לצייר ריבוע.
>> [צחוק]
>> DAVID מלאן: ולא
עשויות להישאל שאלות.
רק יכול לעשות מה שאומרים לך.
אה, ואם יש לך שקופיות של היום
לפתוח כרטיסייה, לא מסתכל על הכרטיסייה שלך.
בסדר?
>> קהל: בסדר, לצייר עיגול.
Slope-- אני יכול לומר מדרון?
DAVID מלאן: תלוי בך.
קהל: שיפוע.
ומשולש.
>> DAVID מלאן: בסדר.
ולהישאר כאן רק לרגע.
ואני הולך לבוא
סביב בעוד רגע.

Slovak: 
počítačový kód, ak chcete,
ako presné výkresy
are-- vaše implementácie sú.
Dáva zmysel?
>> Divákov: Jo.
DAVID Malan: OK, vykonať.
>> Divákov: nakresliť štvorec.
>> [Smiech],
>> DAVID Malan: A nikto
Otázky môžu byť položené.
Môže robiť len to, čo ste povedal.
Jo, a ak máte dnešnej kĺzačky
otvorí v karte, nepozerajte sa na karte.
OK?
>> Publikum: OK, nakreslite kruh.
Slope-- môžem povedať svahu?
DAVID Malan: Až vás.
Divákov: vo svahu.
A trojuholník.
>> DAVID Malan: Dobre.
A tu zostať len na chvíľu.
A ja idem prísť
asi za chvíľu.

Swedish: 
datakod, om man så vill,
hur exakt dina ritningar
är-- dina implementationer är.
Vettigt?
>> PUBLIK: Ja.
DAVID MALAN: OK, köra.
>> PUBLIK: Rita en kvadrat.
>> [SKRATT]
>> DAVID MALAN: Och ingen
frågor kan ställas.
Kan bara göra vad du blir tillsagd.
Åh, och om du har dagens diabilder
öppnas i en flik, inte titta på fliken.
OK?
>> PUBLIK: OK, rita en cirkel.
En slope-- kan jag säga lutningen?
DAVID MALAN: Upp till dig.
AUDIENCE: En sluttning.
Och en triangel.
>> DAVID MALAN: Okej.
Och stanna här för ett ögonblick.
Och jag kommer att komma
runt på bara ett ögonblick.

Galician: 
código de ordenador, se queres,
o grao de precisión dos seus debuxos
é-- súas implementacións son.
Ten sentido?
>> Audiencia: É.
DAVID Malan: OK, executar.
>> Audiencia: Deseñar un cadrado.
>> [Risas]
>> DAVID Malan: E non
preguntas poden ser feitas.
só pode facer o que dixo.
Ah, e se tes láminas de hoxe
aberto nunha pestana, non ollar para o seu guía.
OK?
>> Audiencia: OK, debuxar un círculo.
A slope-- podo dicir inclinación?
DAVID Malan: Ata ti.
Audiencia: Unha inclinación.
E un triángulo.
>> DAVID Malan: Todo ben.
E estar aquí por só un momento.
E eu vou vir
arredor en só un momento.

Azerbaijani: 
kompüter kodu, Siz,
necə dəqiq təsvirlər
Sizin tətbiq edir are--.
mənada?
>> Auditoriya: Bəli.
DAVID MALAN: OK, icra.
>> Auditoriya: bir kvadrat Draw.
>> [Gülüş]
>> DAVID MALAN: Və
suallar verilə bilər.
yalnız bildirib etdiyiniz nə edə bilər.
Oh, və siz əgər bu gün slaydlar
nişanı açmaq, sizin nişanı baxmırıq.
TAMAM?
>> Auditoriya: OK, bir dairə cəlb edir.
A slope-- Mən yamacında deyə bilərsiniz?
DAVID MALAN: Sizə Up.
Auditoriya: A yamacında.
Və bir üçbucaq.
>> DAVID MALAN: Bütün hüququ.
Və yalnız bir an üçün burada qalmaq.
Mən gəlib gedirəm
ətrafında yalnız bir anda.

Norwegian: 
datakode, om du vil,
hvor nøyaktige tegninger
are-- dine implementeringer er.
Gir mening?
>> PUBLIKUM: Yeah.
DAVID MALAN: OK, utføre.
>> PUBLIKUM: Tegn en firkant.
>> [LATTER]
>> DAVID MALAN: Og nei
spørsmål kan bli bedt om.
Kan bare gjøre det du får beskjed om.
Oh, og hvis du har dagens lysbilder
åpne i en fane, ikke se på fanen.
OK?
>> PUBLIKUM: OK, tegne en sirkel.
En slope-- kan jeg si skråningen?
DAVID MALAN: Opp til deg.
PUBLIKUM: En skråning.
Og en trekant.
>> DAVID MALAN: Greit.
Og bo her for bare et øyeblikk.
Og jeg kommer til å komme
rundt i bare et øyeblikk.

Japanese: 
コンピュータコード、可能ならば、
どのように正確にあなたの図面
あなたの実装がありますare--。
理にかなって？
>> AUDIENCE：うん。
DAVIDマラン：OK、実行します。
>> 聴衆：四角形を描画します。
>> [笑い]
>> DAVIDマラン：そして、いや
質問が求められることがあります。
あなただけは言わているものを行うことができます。
ああ、あなたが持っている場合は、今日のスライド
タブで開き、あなたのタブを見ていません。
OK？
>> 聴衆：OK、円を描きます。
slope--私はスロープを言うことができますか？
DAVIDマラン：あなたまで。
AUDIENCE：スロープ。
三角形。
>> DAVIDマラン：すべての権利。
そして、ちょっとここに滞在。
そして、私は来るつもりです
一瞬で周り。

Russian: 
компьютерный код, если вы будете,
насколько точны ваши рисунки
are-- ваши реализаций.
Имеет смысл?
>> ЗРИТЕЛИ: Да.
DAVID Маланом: OK, выполнить.
>> ЗРИТЕЛИ: Нарисуйте квадрат.
>> [СМЕХ]
>> DAVID Маланом: И нет
могут быть заданы вопросы.
Можно только делать то, что вы сказали.
Да, и если у вас есть современные горки
открыть на вкладке, не смотрите на вкладке.
ОК?
>> ЗРИТЕЛИ: ОК, нарисуйте круг.
Slope-- я могу сказать, наклон?
DAVID Маланом: До вас.
ЗРИТЕЛИ: Склон.
И треугольник.
>> DAVID Маланом: Хорошо.
И остаться здесь на мгновение.
И я собираюсь приехать
вокруг всего минуту.

Kannada: 
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೋಡ್, ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ,
ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ನಿಖರ
ನಿಮ್ಮ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಕೆಗಳು ಇವೆ are--.
ಅರ್ಥ ಸಹಿತ, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಹೌದು.
DAVID MALAN: ಸರಿ, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಒಂದು ಚದರ ರಚಿಸಿ.
>> [ನಗು]
>> DAVID MALAN: ಯಾವುದೇ
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.
ನೀವು ಹೇಳಿದ ಏನನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
ಓಹ್, ಮತ್ತು ಇಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ಟ್ಯಾಬ್ನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಟ್ಯಾಬ್ ನೋಡಲು ಇಲ್ಲ.
ಸರಿ?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಸರಿ, ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
ಒಂದು slope-- ನಾನು ಇಳಿಜಾರು ಹೇಳಬಹುದು?
DAVID MALAN: ಅಪ್ ನಿಮಗೆ.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಒಂದು ಇಳಿಜಾರು.
ಮತ್ತು ತ್ರಿಕೋನ.
>> DAVID MALAN: ಸರಿ.
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಇಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು.
ನಾನು ಬರುತ್ತದೆ ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ
ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು.

Slovenian: 
računalniški program, če hočete,
kako točno vaše risbe
are-- vaše izvedb so.
Smiselno?
>> OBČINSTVO: Ja.
DAVID Malan: OK, izvršiti.
>> OBČINSTVO: Nariši kvadrat.
>> [SMEH]
>> DAVID Malan: In ne
Vprašanja se lahko vprašal.
Lahko storite le to, kar ste povedali.
Oh, in če imate današnji diapozitive
Odpri v zavihku, ne glej na kartici.
V REDU?
>> OBČINSTVO: OK, narisali krog.
Slope-- lahko rečem pobočju?
DAVID Malan: do vas.
OBČINSTVO: pobočju.
In trikotnik.
>> DAVID Malan: V redu.
In ostal tu le za trenutek.
In bom prišel
približno vsak trenutek.

Malay (macrolanguage): 
kod komputer, jika anda akan,
bagaimana tepat lukisan anda
ialah- pelaksanaan anda berada.
Masuk akal?
>> PENONTON: Ya.
DAVID MALAN: OK, melaksanakan.
>> PENONTON: Lukiskan segiempat.
>> [Ketawa]
>> DAVID MALAN: Dan tidak
soalan boleh ditanya.
Hanya boleh melakukan apa yang anda diberitahu.
Oh, dan jika anda mempunyai slaid hari ini
buka dalam tab, tidak melihat tab anda.
OKEY?
>> PENONTON: OK, melukis bulatan.
slope-- A yang boleh saya katakan cerun?
DAVID MALAN: Sehingga kepada anda.
PENONTON: cerun A.
Dan segi tiga.
>> DAVID MALAN: Baiklah.
Dan di sini hanya seketika.
Dan saya akan datang
sekitar dalam hanya seketika.

Albanian: 
Kodi kompjuter, nëse do,
sa i saktë vizatimet tuaja
are-- Implementimi tuaja.
Ka kuptim?
>> AUDIENCA: Po.
DAVID Malan: OK, ekzekutuar.
>> AUDIENCA: Vizatoni një katror.
>> [Qeshura]
>> DAVID Malan: Dhe nuk
Pyetjet mund të kërkohet.
Mund të bëjë vetëm atë që ju jeni duke thënë.
Oh, dhe në qoftë se ju keni slides sotme
të hapur në një skedë, nuk e shikoni në skedën tuaj.
NE RREGULL?
>> AUDIENCA: OK, vizatoni një rreth.
A slope-- mund të them pjerrësi?
DAVID Malan: Up për ju.
AUDIENCA: Një shpat.
Dhe një trekëndësh.
>> DAVID Malan: Të gjithë të drejtë.
Dhe të qëndrojnë këtu për vetëm një moment.
Dhe unë jam duke shkuar për të ardhur
rreth në një moment të vetëm.

Modern Greek (1453-): 
κώδικα υπολογιστή, αν θέλετε,
πόσο ακριβής σχέδια σας
are-- εφαρμογές σας.
Βγάζει νόημα?
>> Κοινό: Ναι.
DAVID Malan: Εντάξει, να εκτελέσει.
>> Κοινό: Σχεδιάστε ένα τετράγωνο.
>> [ΓΈΛΙΟ]
>> DAVID Malan: Και όχι
ερωτήσεις μπορεί να ζητηθεί.
Μπορεί να κάνει μόνο ό, τι λένε.
Ω, και αν έχετε σημερινή διαφάνειες
ανοίγει σε μια καρτέλα, δεν φαίνονται σε σας καρτέλα.
ΕΝΤΆΞΕΙ?
>> Κοινό: Εντάξει, να σχεδιάσετε έναν κύκλο.
Ένα slope-- μπορώ να πω κλίση;
DAVID Malan: Έως σας.
Κοινό: Μια πίστα.
Και ένα τρίγωνο.
>> DAVID Malan: Εντάξει.
Και να μείνουν εδώ για μια στιγμή.
Και Πάω να έρθει
γύρω ακριβώς σε μια στιγμή.

Hindi: 
कंप्यूटर कोड, अगर तुम जाएगा,
कैसे सटीक अपने चित्र
are-- अपने कार्यान्वयन हैं।
सही बात?
>> दर्शकों: हाँ।
डेविड मालन: ठीक है, पर अमल।
>> दर्शकों: एक वर्ग ड्रा।
>> [हँसी]
>> डेविड मालन: और कोई
सवाल पूछा जा सकता है।
केवल आप क्या कर रहे हैं कहा जा सकता है।
ओह, और अगर आप आज के स्लाइड्स
एक टैब में खोलने के लिए, अपने टैब पर नहीं लग रहे।
ठीक?
>> दर्शकों: ठीक है, एक वृत्त खींचना।
एक slope-- मैं ढलान कह सकते हैं?
डेविड मालन: आप पर निर्भर है।
दर्शकों: एक ढलान।
और एक त्रिकोण।
>> डेविड मालन: ठीक है।
और यहाँ सिर्फ एक पल के लिए रहते हैं।
और मैं आने के लिए जा रहा हूँ
बस एक पल में चारों ओर।

Tamil: 
கணினி குறியீடு, நீங்கள் கூட,
உங்கள் வரைபடங்கள் எப்படி துல்லியமாக
உங்கள் செயலாக்கங்கள் உள்ளன are--.
பயன்?
>> பார்வையாளர்கள்: ஆமாம்.
டேவிட் MALAN: சரி, இயக்க.
>> பார்வையாளர்கள்: ஒரு சதுர வரைய.
>> [சிரிப்பு]
>> டேவிட் MALAN: இல்லை
கேள்விகள் கேட்கப்படலாம்.
மட்டுமே நீங்கள் கூறினார் என்ன செய்ய முடியும்.
ஓ, மற்றும் இன்றைய சரிவுகள் நீங்கள் இருந்தால்
ஒரு தாவலில் திறக்கும், உங்கள் தாவலை பார்க்க வேண்டாம்.
சரி?
>> பார்வையாளர்கள்: சரி, ஒரு வட்டம் வரைய.
ஒரு slope-- நான் சாய்வு சொல்ல முடியும்?
டேவிட் MALAN: நீங்கள் வரை.
பார்வையாளர்கள்: ஒரு சாய்வு.
மற்றும் ஒரு முக்கோணம்.
>> டேவிட் MALAN: சரி.
மற்றும் ஒரு நொடியில் இங்கேயே.
நான் வந்து போகிறேன்
ஒரு நொடியில் சுற்றி.

Danish: 
computerkode, om man vil,
hvordan præcis dine tegninger
are-- dine implementeringer er.
Giver mening?
>> PUBLIKUM: Ja.
DAVID MALAN: OK, udføre.
>> PUBLIKUM: Tegn en firkant.
>> [LATTER]
>> DAVID MALAN: Og nej
spørgsmål kan blive bedt om.
Kan kun gøre, hvad du får at vide.
Åh, og hvis du har nutidens dias
åbne i en fane, skal du ikke se på din fane.
OKAY?
>> PUBLIKUM: OK, tegne en cirkel.
En slope-- kan jeg sige hældning?
DAVID MALAN: Op til dig.
PUBLIKUM: En skråning.
Og en trekant.
>> DAVID MALAN: Okay.
Og blive her for et øjeblik.
Og jeg har tænkt mig at komme
rundt om et øjeblik.

Thai: 
รหัสคอมพิวเตอร์, ถ้าคุณจะ
วิธีที่ถูกต้องภาพวาดของคุณ
are-- การใช้งานของคุณ
ทำให้รู้สึก?
>> ผู้ชม: ใช่
DAVID ลัน: ตกลงดำเนินการ
>> ผู้ชม: วาดรูปสี่เหลี่ยม
>> [LAUGHTER]
>> DAVID ลัน: และไม่มี
คำถามอาจจะถาม
เท่านั้นที่สามารถทำสิ่งที่คุณกำลังบอกว่า
อ้อและถ้าคุณมีภาพนิ่งของวันนี้
เปิดในแท็บที่ไม่ได้ดูที่แท็บ
ตกลง?
>> ผู้ชม: ตกลงวาดวงกลม
slope-- ฉันสามารถพูดลาด?
DAVID ลัน: ขึ้นอยู่กับคุณ
ผู้ชม: ลาด
และเป็นรูปสามเหลี่ยม
>> DAVID ลัน: สิทธิทั้งหมด
และอยู่ที่นี่เพื่อรอสักครู่
และฉันกำลังจะมา
รอบในเวลาเพียงสักครู่

Bulgarian: 
компютърен код, ако щете,
как точно вашите рисунки
are-- си реализации са.
Има смисъл?
>> АУДИТОРИЯ: Да.
DAVID Малан: ОК, изпълни.
>> АУДИТОРИЯ: Начертайте квадрат.
>> [СМЯХ]
>> DAVID Малан: И никой
могат да се задават въпроси.
Може да направи само това, което е казал.
О, и ако имате днешните пързалки
отвори в раздела, не гледам на раздела.
ДОБРЕ?
>> АУДИТОРИЯ: ОК, начертайте кръг.
А slope-- мога да кажа наклон?
DAVID Малан: До вас.
АУДИТОРИЯ: A наклон.
И един триъгълник.
>> DAVID Малан: Добре.
И остана тук само за миг.
И аз ще дойда
наоколо в един момент.

Spanish: 
código de computadora, si se quiere,
la forma exacta sus dibujos
son-- sus implementaciones son.
¿Tener sentido?
>> AUDIENCIA: Sí.
DAVID MALAN: OK, ejecutar.
>> AUDIENCIA: Dibuja un cuadrado.
>> [RISA]
>> DAVID MALAN: Y sin
se les puede pedir preguntas.
sólo puede hacer lo que se te dice.
Ah, y si usted tiene diapositivas de hoy
abrir en una pestaña, no se ven en la pestaña.
¿OKAY?
>> AUDIENCIA: OK, dibujar un círculo.
Un slope-- puede decir que la pendiente?
DAVID MALAN: Hasta usted.
AUDIENCIA: Una pendiente.
Y un triángulo.
>> DAVID MALAN: Está bien.
Y permanecer aquí por un momento.
Y voy a venir
todo en un momento.

Yiddish: 
קאָמפּיוטער קאָד, אויב איר וועט,
ווי פּינטלעך דיין דראַווינגס
אַרע-- דיין ימפּלעמענטאַטיאָנס זענען.
מאַכן זינען?
>> וילעם: יאָ.
דוד מאַלאַן: גוט, ויספירן.
>> וילעם: ציען אַ קוואַדראַט.
>> [געלעכטער]
>> דוד מאַלאַן: און קיין
שאלות מייַ ווערן געבעטן.
קענען נאָר טאָן וואָס איר ניטאָ דערציילט.
אָה, און אויב איר האָבן הייַנט ס סליידז
עפענען אין אַ קוויטל, טאָן ניט קוקן אין דיין קוויטל.
אקעי?
>> וילעם: קעשורע, ציען אַ קרייַז.
א סלאָפּע-- קענען איך זאָגן שיפּוע?
דוד מאַלאַן: אַרויף צו איר.
וילעם: אַ שיפּוע.
און אַ דרייַעק.
>> דוד מאַלאַן: אַלע רעכט.
און בלייַבן דאָ פֿאַר נאָר אַ מאָמענט.
און איך בין געגאנגען צו קומען
אַרום אין נאָר אַ מאָמענט.

Welsh: 
god cyfrifiadurol, os gwnewch,
sut mae eich lluniau cywir
yw-- eich implementations yn cael eu.
Gwneud synnwyr?
>> GYNULLEIDFA: Yeah.
DAVID Malan: OK, gweithredu.
>> GYNULLEIDFA: Tynnwch sgwâr.
>> [Chwerthin]
>> DAVID Malan: Ac ni
Efallai y gofynnir cwestiynau.
Dim ond gwneud yr hyn yr ydych yn gwybod.
O, ac os oes gennych sleidiau heddiw
agor mewn tab, peidiwch â edrych ar eich tab.
IAWN?
>> GYNULLEIDFA: OK, tynnu cylch.
Gall slope-- i'n dweud llethr?
DAVID Malan: Hyd at chi.
GYNULLEIDFA: A llethr.
Ac triongl.
>> DAVID Malan: pob hawl.
Ac aros yma am ychydig funudau'n.
Ac yr wyf i'n mynd i ddod
o gwmpas mewn dim ond hyn o bryd.

French: 
code informatique, si vous voulez,
comment vos dessins précis
vos implémentations sont soient:.
Donner un sens?
>> AUDIENCE: Ouais.
DAVID MALAN: OK, exécuter.
>> AUDIENCE: Dessinez un carré.
>> [RIRE]
>> DAVID MALAN: Et pas
peuvent être posées.
Ne peut faire ce qu'on vous dit.
Oh, et si vous avez des diapositives d'aujourd'hui
ouvrir dans un onglet, ne regardez pas votre onglet.
D'accord?
>> AUDIENCE: OK, dessiner un cercle.
A slope-- je peux dire la pente?
DAVID MALAN: jusqu'à vous.
AUDIENCE: Une pente.
Et un triangle.
>> DAVID MALAN: Très bien.
Et rester ici pour un moment.
Et je vais venir
autour dans un instant.

Latvian: 
datora kods, ja jūs,
cik precīzi jūsu rasējumiem
are-- jūsu implementācijas ir.
Jēga?
>> Mērķauditorija: Jā.
DAVID Malan: Labi, izpildīt.
>> Mērķauditorija: Draw kvadrātu.
>> [Smiekli]
>> DAVID Malan: Un nē
jautājumus var uzdot.
Var tikai darīt to, ko jūs esat teicis.
Ak, un, ja jums ir šodienas slaidi
atvērts cilnes, nav apskatīt cilni.
LABI?
>> Mērķauditorija: OK, izdarīt aplī.
Slope-- es varu teikt slīpums?
DAVID Malan: līdz jums.
Mērķauditorija: nogāzes.
Un trīsstūris.
>> DAVID Malan: Labi.
Un palikt šeit tikai brīdi.
Un es esmu gatavojas nākt
ap tikai brīdi.

Ukrainian: 
комп'ютерний код, якщо ви будете,
наскільки точні ваші малюнки
are-- ваші реалізацій.
Мати сенс?
>> ГЛЯДАЧІ: Так.
DAVID Маланки: OK, виконати.
>> ГЛЯДАЧІ: Намалюйте квадрат.
>> [Сміх]
>> DAVID Маланки: І немає
можуть бути задані питання.
Можна тільки робити те, що ви сказали.
Так, і якщо у вас є сучасні гірки
відкрити на вкладці, не дивіться на вкладці.
ДОБРЕ?
>> ГЛЯДАЧІ: ОК, намалюйте коло.
Slope-- я можу сказати, нахил?
DAVID Маланки: До вас.
ГЛЯДАЧІ: Схил.
І трикутник.
>> DAVID Маланки: Добре.
І залишитися тут на мить.
І я збираюся приїхати
навколо всього декілька хвилин.

Portuguese: 
código de computador, se quiser,
o grau de precisão de seus desenhos
é-- suas implementações são.
Faz sentido?
>> AUDIÊNCIA: É.
DAVID MALAN: OK, executar.
>> AUDIÊNCIA: Desenhar um quadrado.
>> [RISO]
>> DAVID MALAN: E não
perguntas podem ser feitas.
só pode fazer o que você disse.
Ah, e se você tem lâminas de hoje
aberto em uma aba, não olhar para o seu guia.
ok?
>> AUDIÊNCIA: OK, desenhar um círculo.
A slope-- posso dizer inclinação?
DAVID MALAN: Até você.
AUDIÊNCIA: Uma inclinação.
E um triângulo.
>> DAVID MALAN: Tudo bem.
E ficar aqui por apenas um momento.
E eu vou vir
ao redor em apenas um momento.

Finnish: 
tietokonekoodeja, jos haluatte,
kuinka tarkka piirustukset
are-- oman toteutukset ovat.
Käydä järkeen?
>> Yleisö: Kyllä.
DAVID MALAN: OK, suorita.
>> Yleisö: Piirrä neliö.
>> [NAURU]
>> DAVID MALAN: Eikä
kysymykset voidaan pyytää.
Voi vain tee mitä käsketään.
Niin, ja jos olet päivän dioja
avata välilehti, älä katso välilehden.
OK?
>> Yleisö: OK, piirtää ympyrän.
Slope-- voin sanoa kaltevuus?
DAVID MALAN: Jopa sinulle.
Yleisö: rinteessä.
Ja kolmio.
>> DAVID MALAN: Selvä.
Ja täällä vain hetken.
Ja aion tulla
noin vain hetken.

Vietnamese: 
mã máy tính, nếu bạn muốn,
cách vẽ của bạn chính xác
are-- hiện thực của bạn được.
Có lý?
>> Đung Yeah.
DAVID Malan: OK, thực hiện.
>> Đung Vẽ một hình vuông.
>> [CƯỜI]
>> DAVID Malan: Và không
câu hỏi có thể được yêu cầu.
Chỉ có thể làm những gì bạn đang nói.
Oh, và nếu bạn có slide hiện nay
mở trong một tab, không nhìn vào tab của bạn.
ĐƯỢC?
>> KHÁN GIẢ: OK, vẽ một vòng tròn.
Một slope-- tôi có thể nói dốc?
DAVID Malan: Up cho bạn.
Đung A dốc.
Và một hình tam giác.
>> DAVID Malan: Tất cả các quyền.
Và ở đây để chỉ một khoảnh khắc.
Và tôi sẽ đến
xung quanh chỉ trong một khoảnh khắc.

Arabic: 
رمز جهاز الكمبيوتر، اذا صح التعبير،
كيف الرسومات الخاصة بك دقيقة
are-- تطبيقات الخاصة بك.
منطقي؟
>> الجمهور: نعم.
DAVID مالان: موافق، وتنفيذ.
>> الحضور: رسم مربع.
>> [ضحك]
>> DAVID مالان: ولا
قد يطلب الأسئلة.
يمكن القيام بذلك إلا ما كنت قلت لك.
أوه، وإذا كان لديك الشرائح اليوم
فتح في علامة تبويب، لا ننظر إلى علامة التبويب.
حسنا؟
>> الحضور: حسنا، رسم دائرة.
وslope-- يمكنني أن أقول المنحدر؟
DAVID مالان: متروك لكم.
الحضور: منحدر.
ومثلث.
>> DAVID مالان: حسنا.
والبقاء هنا لمجرد لحظة.
وانا ذاهب ليأتي
حولها في لحظة فقط.

Lithuanian: 
kompiuterinis kodas, jei norite,
kaip tiksliai Jūsų piešiniai
are-- savo realizacijos yra.
Logiška?
>> AUDITORIJA: Taip.
DAVID Malan: Gerai, vykdyti.
>> Auditorija: nubrėžti kvadratą.
>> [Juokas]
>> DAVID Malan: Ir ne
klausimai gali būti paprašyta.
Gali padaryti tik tai, ką jums sako.
Oh, ir, jei turite šiandien skaidres
atidaryti skirtuką, nereikia ieškoti savo kortelę.
GERAI?
>> Auditorija: Gerai, nubrėžti apskritimą.
Slope-- galiu pasakyti nuolydis?
DAVID Malan: Iki jus.
Auditorija: šlaito.
Ir trikampis.
>> DAVID Malan: Gerai.
Ir likti čia tik akimirkai.
Ir aš ruošiuosi ateiti
aplink tik akimirkai.

Urdu: 
کمپیوٹر کوڈ، اگر آپ،
آپ کی ڈرائنگ کس طرح درست
are-- آپ نفاذ ہیں.
احساس کرے؟
>> سامعین: جی ہاں.
DAVID MALAN: ٹھیک ہے، پھانسی.
>> سامعین: ایک مربع ڈرا.
>> [ہنسی]
>> DAVID MALAN: اور کوئی
سوال پوچھے جا سکتا ہے.
صرف آپ کو بتایا کہ رہے ہیں کیا کر سکتے ہیں.
اوہ، اور آج کے سلائڈ اگر آپ کے پاس
ایک ٹیب میں کھل، آپ کے ٹیب پر نظر نہیں ہے.
ٹھیک ہے؟
>> سامعین: OK، ایک حلقہ اپنی طرف متوجہ.
A slope-- میں ڈھال کہہ سکتے ہیں؟
DAVID MALAN: آپ پر منحصر.
سامعین: ایک ڈھال.
اور ایک مثلث.
>> DAVID MALAN: ٹھیک ہے.
اور صرف ایک لمحے کے لئے یہاں رہنے.
اور میں آنے جا رہا ہوں
صرف ایک لمحے میں کے ارد گرد.

Korean: 
컴퓨터 코드, 만약에 당신,
얼마나 정확한 도면
귀하의 구현은으로 죠.
이해가?
>> 청중 : 네.
DAVID 마란 : OK, 실행합니다.
>> 청중 : 사각형을 그립니다.
>> [웃음]
>> DAVID 마란 : 그리고 더
질문은 질문 할 수있다.
단지 당신이 말을하는지 할 수 있습니다.
아, 그리고 당신은 할 경우 현재의 슬라이드
탭에서 열, 당신의 탭을보고하지 않습니다.
승인?
>> 청중 : OK, 원을 그립니다.
slope-- 나는 경사를 말할 수 있습니까?
DAVID 마란 : 당신까지.
청중 : 경사.
삼각형.
>> DAVID 마란 : 좋습니다.
그리고 잠시 여기있어.
그리고 올거야
주위에 잠시있다.

Gujarati: 
કમ્પ્યુટર કોડ છે, તમે કરશે જો,
કેવી રીતે ચોક્કસ તમારા ડ્રોઇંગ
are-- તમારા અમલીકરણો છે.
અર્થમાં બનાવવા?
>> પ્રેક્ષક: યાહ.
ડેવીડના MALAN: ઠીક છે, ચલાવો.
>> પ્રેક્ષક: એક ચોરસ દોરો.
>> [હાસ્ય]
>> ડેવીડના MALAN: અને કોઈ
પ્રશ્નો પૂછવામાં આવી શકે છે.
માત્ર તમે શું કહ્યું રહ્યાં છો કરી શકો છો.
ઓહ, અને જો તમારી પાસે આજે સ્લાઇડ્સ
એક ટેબમાં ખોલો, તમારા ટેબ જોવા નથી.
ઠીક છે?
>> પ્રેક્ષક: બરાબર, એક વર્તુળ દોરે છે.
એક slope-- હું ઢાળ કહી શકે છે?
ડેવીડના MALAN: તમે ઉપર છે.
પ્રેક્ષક: ઢાળ.
અને ત્રિકોણ.
>> ડેવીડના MALAN: બધા અધિકાર.
અને અહીં માત્ર એક ક્ષણ માટે જ રહે છે.
અને હું આવવા જાઉં છું
માત્ર એક ક્ષણ આસપાસ.

Hungarian: 
És nem kell, hogy tegye a nevét rajta.
Hadd jár, és
gyűjteni a rajzok,
ha nem bánod, könnyezés őket.
>> Itt van, amit kaptunk vissza.
Majd vetíteni a képernyőn.
Látok egy tér, egy kört,
lejtőn, és a háromszög.
Tehát ez volt az egyik válasz ott.
És let's-- Hoppá.
Köszönöm.
Itt egy másik választék,
és egy mögötte.
>> Tehát mindannyian úgy tűnik, hogy rögzítse a szellem.
Köszönöm.
Van egy másik, és itt van még egy.
A meredekség értelmezés a
kicsit más, kicsit görbe.
És a legközelebbi, vagy azért, mert a
Csodálatos specificitása ami neked van

Welsh: 
Ac nid oes angen i roi eich enw ar ei.
Gadewch i mi dod o gwmpas ac
casglu eich lluniau,
os nad ydych yn meddwl rhwygo nhw allan.
>> Dyma beth rydym yn cael yn ôl.
'N annhymerus' prosiect ar y sgrin.
Rwy'n gweld sgwâr, cylch,
llethr, a triongl.
Felly dyna oedd un ateb yno.
Ac yn let's-- whoops.
Diolch.
Dyma amrywiaeth arall,
ac un y tu ôl iddo.
>> Felly, maent i gyd yn ymddangos i ddal y ysbryd.
Diolch.
Mae un arall, ac dyma un arall.
Mae'r dehongliad llethr yn
ychydig yn wahanol, ychydig curvy.
Ac yr agosaf, naill ai oherwydd y
penodoldeb gwych ydych chi wedi ag ef

Kannada: 
ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರುಗಳು ಹಾಕಲು.
ನಾನು ಬರಲಿ ಮತ್ತು
ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು,
ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ನನಗಿಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
>> ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಮತ್ತೆ ಸಿಕ್ಕಿತು ಏನು.
ನಾನು ತೆರೆಯ ಮೇಲೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನಾನು ಚದರ ನೋಡಿ, ವೃತ್ತದ
ಒಂದು ಇಳಿಜಾರು, ಮತ್ತು ತ್ರಿಕೋನವೊಂದರ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉತ್ತರವಾಗಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ಓಹ್ let's--.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಗ್ರಹ ಇಲ್ಲಿದೆ,
ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಆತ್ಮ ಹಿಡಿಯಲು ತೋರುತ್ತದೆ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಮತ್ತೊಂದು, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಇಳಿಜಾರಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ, ಸ್ವಲ್ಪ, curvy.
ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ ಎರಡೂ ಏಕೆಂದರೆ
ನೀವು ನೀವು ಯಾವ ಅದ್ಭುತ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ

Georgian: 
და არ უნდა დააყენოს თქვენი სახელები მასზე.
მიადევნე თვალი მოდის გარშემო და
შეგროვება თქვენი ნახატების,
თუ არ იბადება tearing მათ.
>> აქ არის ის, რაც მივიღეთ.
მე პროექტის ეკრანზე.
მე ვხედავ მოედანზე, წრე,
ფერდობზე, და სამკუთხედის.
ასე რომ, ერთი პასუხი არსებობს.
და let's-- whoops.
გმადლობთ.
აქ არის კიდევ ერთი ასორტიმენტი,
და ერთი უკან.
>> ასე რომ, ისინი, როგორც ჩანს, ხელში სული.
გმადლობთ.
არსებობს კიდევ ერთი, და აქ არის კიდევ ერთი.
ფერდობზე ინტერპრეტაცია არის
ცოტა განსხვავებული, ცოტა curvy.
და უახლოესი, ან იმის გამო, რომ
მშვენიერი სპეციფიკა, რომელიც თქვენ

German: 
Und keine Notwendigkeit, Ihre Namen auf sie setzen.
Lassen Sie mich herum kommen und
sammeln Sie Ihre Zeichnungen,
wenn Sie nichts dagegen, sie nicht ausreißen.
>> Hier ist, was wir zurückkamen.
Ich werde es auf die Leinwand projizieren.
Ich sehe ein Quadrat, ein Kreis,
eine Steigung und ein Dreieck.
Das war also eine Antwort gibt.
Und let's-- hoppla.
Vielen Dank.
Hier ist ein weiteres Sortiment,
und eine dahinter.
>> So scheinen sie alle den Geist zu erfassen.
Vielen Dank.
Es gibt einen anderen, und hier ist eine andere.
Die Steigung Interpretation ist ein
wenig anders, wenig kurvig.
Und die nächste, entweder wegen der
mit dem man wunderbar Spezifität haben

Yiddish: 
און ניט דאַרפֿן צו שטעלן דיין נעמען אויף עס.
לאָזן מיר קומען אַרום און
קלייַבן אייער דראָינגז,
אויב איר טאָן ניט מיינונג טירינג זיי אויס.
>> דאָ איז וואָס מיר גאַט צוריק.
איך וועט פּרויעקט עס אויף דער עקראַן.
איך זען אַ קוואַדראַט, אַ קרייַז,
אַ שיפּוע, און אַ דרייַעק.
אַזוי אַז איז געווען איין ענטפער דאָרט.
און לעט'ס-- Whoops.
אדאנק.
דאָ ס אנדערן סאָרטירונג,
און איין הינטער עס.
>> אַזוי זיי אַלע ויסקומען צו כאַפּן די גייסט.
אדאנק.
עס ס אנדערן, און דאָ ס אנדערן איינער.
די שיפּוע ינטערפּריטיישאַן איז אַ
ביסל אַנדערש, אַ ביסל קערווי.
און די קלאָוסאַסט, אָדער ווייַל פון די
ווונדערלעך ספּעסיפיסיטי מיט וואָס איר ווע

Danish: 
Og ingen grund til at sætte jeres navne på det.
Lad mig komme rundt og
samle dine tegninger,
hvis du ikke har noget imod at rive dem ud.
>> Her er hvad vi fik tilbage.
Jeg vil projicere den på skærmen.
Jeg ser en firkant, en cirkel,
en skråning, og en trekant.
Så det var et svar der.
Og let's-- hovsa.
Tak.
Her er en anden sortiment,
og en bag det.
>> Så de alle synes at fange ånden.
Tak.
Der er en anden, og her er en anden.
Hældningen fortolkning er en
lidt anderledes, lidt krumme.
Og det tætteste, enten på grund af
vidunderlige specificitet, som du har

Belarusian: 
І не трэба ставіць свае імёны на ім.
Дазвольце мне вакол і
сабраць свае малюнкі,
калі вы не пярэчыце, раздзіраючы іх.
>> Вось тое, што мы вярнуліся.
Я буду праецыраваць яго на экране.
Я бачу, квадрат, круг,
схіл, і трохкутнік.
Так што быў адзін адказ там.
І let's-- воклічы.
Дзякуй.
Вось іншы асартымент,
і адзін за ім.
>> Так што ўсе яны, здаецца, каб захапіць дух.
Дзякуй.
Там іншая, і вось яшчэ адзін.
Інтэрпрэтацыя нахілу з'яўляецца
трохі адрозніваецца, трохі спакушала.
І бліжэй, альбо з-за
выдатная спецыфіка, з якой вы маеце

Tamil: 
அது உங்கள் பெயர்கள் வைக்க தேவையில்லை.
என்னை சுற்றி வரட்டும் மற்றும்
உங்கள் வரைபடங்கள் சேகரிக்க,
நீங்கள் அவர்களை வெளியே கிழித்தார் கவலைப்பட வேண்டாம் என்றால்.
>> இங்கே நாம் மீண்டும் கிடைத்தது என்ன.
நான் திரையில் அதை வெளிப்படுத்த வேண்டும்.
நான் ஒரு சதுர பார்க்க, ஒரு வட்டம்,
ஒரு சாய்வு, மற்றும் ஒரு முக்கோணம்.
எனவே அந்த அங்கு ஒரு பதில் இருந்தது.
மற்றும் அச்சச்சோ let's--.
நன்றி.
இங்கே இன்னொரு வகைப்படுத்தி தான்,
மற்றும் அதை பின்னால்.
>> எனவே அவர்கள் அனைவரும் ஆவி பிடிக்க தெரிகிறது.
நன்றி.
மற்றொரு இருக்கிறது, மற்றும் இங்கே மற்றொரு ஒன்று தான்.
சாய்வு விளக்கம் உள்ளது ஒரு
கொஞ்சம் வித்தியாசமாக, சிறிய கேரக்டர்.
மற்றும், ஒன்று, ஏனெனில் நெருங்கிய
நீங்கள் விட்டேன் இது அற்புதமான வரையறுப்பு

Icelandic: 
Og engin þörf á að setja nöfn á það.
Leyfðu mér að koma í kring og
safna teikningar,
ef þú dont 'hugur ekki rífa þá út.
>> Hér er það sem við fengum til baka.
Ég verkefni það á skjánum.
Ég sé ferningur, hringur,
brekku, og þríhyrningur.
Svo sem var eitt svar þar.
Og let's-- Úpps.
Þakka þér.
Hér er önnur úrval,
og einn á bak við það.
>> Þannig að þeir virðast allir að fanga anda.
Þakka þér.
Það er annað, og hér er annað.
Halli túlkun er
svolítið öðruvísi, svolítið curvy.
Og næst, annaðhvort vegna þess að
dásamlegt sérhæfni sem þú hefur

Basque: 
Eta ez da beharrezkoa zure izen jarri gainean.
Let inguruan zatoz me eta
Zure marrazkiak bildu,
ez baduzu axola horiek urraketaren out.
>> Hemen da itzuli ginen.
bertan proiektatzen dut pantailan.
karratu bat ikusi nuen, zirkulu bat,
malda bat, eta triangelu bat.
Beraz, erantzun bat zegoen.
Eta let's-- whoops.
Eskerrik asko.
Hemen sorta bat da,
eta inork ez da atzean.
>> Beraz dirudite guztiak espiritua harrapatzea.
Eskerrik asko.
Beste bat, eta hemen beste bat da.
malda interpretazioa da a
little ezberdinak, gutxi curvy.
Eta hurbilena, bai, izan ere,
espezifikotasun zoragarriak dituen dituzun

Finnish: 
Ja ei tarvitse laittaa nimiä sitä.
Voinen ympäri ja
kerätä piirustukset,
jos et mielessä revittiin niitä.
>> Tässä on mitä saimme takaisin.
Minä heijastaa sen ruudulla.
Näen neliö, ympyrä,
rinteessä, ja kolmio.
Tämä oli yksi vastaus siellä.
Ja let's-- oho.
Kiitos.
Tässä toinen lajitelma,
ja yksi takana.
>> Joten ne kaikki näyttävät kaapata henkeä.
Kiitos.
On toinenkin, ja tässä on toinen.
Kulmakerroin tulkinta on
hieman erilainen, vähän kurvikas.
Ja lähin, joko siksi, että
ihana spesifisyys jolla olet

Latvian: 
Un nav nepieciešams, lai jūsu vārdi par to.
Ļaujiet man nāk apkārt un
savākt savus zīmējumus,
ja jums nav prātā, asarošanu tos.
>> Lūk, ko mēs saņēmām atpakaļ.
Es projicēt to uz ekrāna.
Es redzu kvadrāts, aplis,
izveidot slīpumu, un trīsstūri.
Tā, ka bija viena atbilde tur.
Un let's-- Whoops.
Paldies.
Lūk vēl viens sortimentu,
un viens aiz tā.
>> Lai viņi visi, šķiet, lai attēlotu garu.
Paldies.
Ir vēl viens, un šeit ir vēl viens.
Slīpums interpretācija ir
nedaudz atšķirīga, nedaudz Kārdinoša.
Un vistuvāk, vai nu tāpēc, ka
brīnišķīgi specifika ar kuru jūs esat

Bengali: 
আর কোন প্রয়োজন এটা আপনার নাম করা.
আমার চারপাশের আসা যাক এবং
আপনার আঁকা সংগ্রহ,
আপনি তাদের খুঁজে বিচ্ছিন্নকরণ কিছু মনে করবেন না যদি.
>> এখানে কি আমরা ফিরে পেয়েছিলাম.
আমি পর্দায় এটি প্রকল্প করব.
আমি একটি বর্গক্ষেত্র দেখতে, একটি বৃত্ত,
একটি ঢাল, এবং একটি ত্রিভুজ.
সুতরাং যে একটি উত্তর ছিল.
এবং উপস let's--.
ধন্যবাদ.
এখানে আরেকটি ভাণ্ডার আছে,
এবং এটা পিছনে এক.
>> তাই তারা সব আত্মা ক্যাপচার বলে মনে হচ্ছে.
ধন্যবাদ.
আরেকটা ব্যাপার, এবং এখানে আরেকটা.
একটি ঢাল ব্যাখ্যা
একটু ভিন্ন, সামান্য বক্র.
আর নিকটতম হয় কারণ
বিস্ময়কর নির্দিষ্টতা যা দিয়ে আপনি করেছি

Turkish: 
Ve gerek yok bunun üzerine isimlerini koymak.
Bana etrafında gelsinler ve
çizimleri toplamak,
Eğer onları yırtmak sakıncası yoksa.
>> İşte biz geri ne var.
Ben ekranda proje olacak.
Bir kare, bkz daire,
Bir yamaç ve bir üçgen.
Böylece orada bir cevap oldu.
Ve hoppala let's--.
Teşekkür ederim.
Burada başka çeşitler var,
arkasında ve bir.
>> Yani hepsi ruhunu yakalamak gibi görünüyor.
Teşekkür ederim.
Orada başka bir şeydir, ve burada başka biri.
yamaç yorumudur bir
biraz farklı, kıvrımlı küçük.
Ve ya, çünkü en yakın
Eğer ettik hangi harika özgüllük

Persian: 
و بدون نیاز به قرار دادن نام خود را بر روی آن.
اجازه بدهید در سراسر آمده و
جمع آوری نقاشی های خود را،
اگر برای شما مهم نیست پاره شدن آنها است.
>> در اینجا چیزی است که ما به عقب.
من آن را بر روی صفحه نمایش پروژه می باشد.
من یک مربع را ببینید، یک دایره،
شیب، و یک مثلث.
به طوری که یک پاسخ وجود دارد بود.
و let's-- اوه.
متشکرم.
در اینجا مجموعه ای دیگر است،
و یکی در پشت آن.
>> پس همه آنها به نظر می رسد به تصرف روح است.
متشکرم.
وجود دارد دیگر، و در اینجا یکی دیگر است.
تفسیر شیب است
کمی متفاوت است، کمی انحنا.
و نزدیک ترین، یا به دلیل از
ویژگی فوق العاده که شما با آن دست

Latin: 
Nec oportet quod nomina vestra.
Me, et venerunt in circuitu
drawings orationem tuam,
si placet discerpens eum.
>> Haec iam recepit.
Ego proiciamus a elit.
Video quadrati circulo
clivo et triangulus.
Ita ut non esset responsum.
Et ululatus let's--.
Gratias tibi.
Ecce alia certa,
et post eam.
>> Et omnis spiritus videtur sufficere.
Gratias tibi.
Ibi alia et alia hic.
Scopuli interpretatio est,
paulo aliter, paulo curvy.
Et summa aut propter
et quod mirum, tu Australia

Arabic: 
وهناك حاجة لوضع الأسماء الخاصة بك على ذلك.
اسمحوا لي أن تأتي حولها و
جمع الرسومات الخاصة بك،
إذا كنت لا تمانع في تمزيق بها.
>> هنا هو ما عدنا.
أنا اظهاره على الشاشة.
أرى مربع، دائرة،
منحدر، والمثلث.
وهكذا كانت إجابة واحدة هناك.
وlet's-- يصيح.
شكرا.
وفيما يلي تشكيلة أخرى،
واحد وراء ذلك.
>> هكذا يبدو انهم جميعا لالتقاط روح.
شكرا.
هناك آخر، وهنا واحد آخر.
تفسير المنحدر هو
مختلفة قليلا، قليلا متعرج.
والأقرب، إما بسبب
خصوصية رائعة التي قمت

Esperanto: 
Kaj ne necesas meti viaj nomoj sur ĝi.
Lasu min veni ĉirkaŭe kaj
kolekti viajn desegnaĵoj,
se ne malplaĉos ŝirante ilin.
>> Jen kion ni revenis.
Mi projekti ĝin sur la ekrano.
Mi vidas kvadrata, rondo,
inklino, kaj triangulo.
Tiel ke estis unu respondo tie.
Kaj let's-- whoops.
Dankon.
Jen alia sortimento,
kaj unu malantaŭ ĝi.
>> Do ili ĉiuj ŝajnas kapti la spiriton.
Dankon.
Estas alia, kaj jen alia.
La deklivo interpreto estas
iom malsamaj, iom curvy.
Kaj la plej proksimaj, ĉu pro la
mirinda specifeco kun kiu vi havas

Romanian: 
Și nu este nevoie să pună numele pe el.
Lasă-mă să vin în jurul și
colecta desenele,
dacă nu te superi rupe-le.
>> Aici este ceea ce ne-am întors.
O să-l proiecteze pe ecran.
Văd un pătrat, un cerc,
o pantă, și un triunghi.
Astfel că a fost un răspuns acolo.
Și let's-- Hopa.
Mulțumesc.
Iată un alt sortiment,
și unul în spatele ei.
>> Asa ca toate acestea par să surprindă spiritul.
Mulțumesc.
Nu e alta, iar aici e altul.
Interpretarea pantei este
puțin diferit, puțin curbați.
Și, cel mai aproape, fie din cauza
specificitate minunat cu care le-ați

Japanese: 
そして、その上にあなたの名前を入れる必要はありません。
私は周りに来てみようと
あなたの図面を集め、
あなたはそれらを引き裂く気にしない場合。
>> ここでは、バック得たものです。
私は、画面上に投影します。
私は、正方形、円を参照してください、
スロープ、および三角形。
だから、そこに一つの答えでした。
そしておっとlet's--。
ありがとうございました。
ここでは別の品揃えです、
その背後にあると1。
>> だから、彼らはすべての精神をキャプチャするように見えます。
ありがとうございました。
そこ別だし、ここでは別の一つです。
スロープの解釈があります
少し違う、曲線美少し。
そして、どちらかのための最も近いです
あなたは済ませたとの素晴らしい特異性

Galician: 
E non hai necesidade de poñer os seus nomes nel.
Deixe-me ir ao redor e
recoller os seus debuxos,
Se non lle importa rasgar-los.
>> Aquí está o que temos de volta.
Vou proxecto-la na pantalla.
Vexo un cadrado, un círculo,
unha ladeira, e un triángulo.
Entón iso foi unha resposta alí.
E let's-- berros.
Grazas.
Aquí está outra variedade,
e un detrás del.
>> Entón, todos eles parecen captar o espírito.
Grazas.
Hai outro, e aquí está outro.
A interpretación inclinación é unha
pouco distinto, algo curvilínea.
E o máis próximo, ou por mor da
especificidade marabilloso co que

Telugu: 
మరియు అవసరం దానిపై మీ పేర్లు ఉంచాలి.
నా చుట్టూ వచ్చి
మీ డ్రాయింగ్లు సేకరించడానికి,
మీరు వాటిని చింపివేయడం పట్టించుకోవడం లేదు ఉంటే.
>> ఇక్కడ మేము తిరిగి వచ్చింది ఏమిటి.
నేను తెరపై ప్రొజెక్ట్ చేస్తాము.
ఒక సర్కిల్ నేను ఒక చదరపు చూడండి,
ఒక వాలు, మరియు ఒక త్రిభుజం.
కాబట్టి ఆ అక్కడ ఒక సమాధానం.
మరియు అయ్యో let's--.
ధన్యవాదాలు.
ఇక్కడ మరొక కలగలుపు ఉంది,
దాని వెనుక ఒకటి.
>> కాబట్టి వారు ఆత్మ పట్టుకుని కనిపిస్తుంది.
ధన్యవాదాలు.
మరొక ఉంది, మరియు ఇక్కడ మరొక ఒకటి.
ఒక వాలు అంచనా
చిన్న వివిధ చిన్న curvy.
మరియు సన్నిహిత ఎందుకంటే గాని
మీరు చేసిన ఇది అద్భుతమైన నిర్దిష్టత

Dutch: 
En geen behoefte om uw namen op het te zetten.
Laat me rond te komen en
het verzamelen van uw tekeningen,
Als je het niet erg scheuren ze uit.
>> Hier is wat we terug kwamen.
Ik zal het op het scherm projecteren.
Ik zie een vierkant, een cirkel,
een helling, en een driehoek.
Dus dat was een antwoord daar.
En let's-- whoops.
Dank je.
Hier is nog een assortiment,
en één erachter.
>> Dus ze lijken allemaal om de geest te vangen.
Dank je.
Er is een andere, en hier is een andere.
De helling interpretatie is een
beetje anders, weinig curvy.
En de dichtstbijzijnde, hetzij vanwege de
prachtige specificiteit waarmee je hebt

Norwegian: 
Og du trenger ikke å sette navn på det.
La meg komme rundt og
samle dine tegninger,
hvis du ikke har noe imot å rive dem ut.
>> Her er hva vi fikk tilbake.
Jeg skal projisere det på skjermen.
Jeg ser et kvadrat, en sirkel,
en skråning, og en trekant.
Så det var ett svar der.
Og let's-- Uff.
Takk skal du ha.
Her er en annen sortiment,
og en bak den.
>> Så de alle synes å fange ånden.
Takk skal du ha.
Det er en annen, og her er en annen.
Skråningen tolkning er en
litt annerledes, litt svingete.
Og den nærmeste, enten på grunn av
fantastisk spesifisitet som du har

Polish: 
I nie ma potrzeby, aby umieścić swoje nazwiska na niej.
Pozwól mi przyjść dookoła i
zebrać swoje rysunki,
jeśli nie przeszkadza rozrywając je.
>> Oto co wróciliśmy.
Będę jej projekcji na ekranie.
Widzę, kwadrat, koło,
stok i trójkąt.
Więc to była jedna odpowiedź istnieje.
I let's-- okrzyki.
Dziękuję Ci.
Oto kolejny asortyment,
i jeden za nim.
>> Więc wszystkie one wydają się uchwycić ducha.
Dziękuję Ci.
Jest jeszcze jeden, a tu jeszcze jeden.
Interpretacja nachylenie jest
trochę inaczej, trochę krzywego.
A najbliżej, albo ze względu na
cudowne specyfiki z którymi masz

Afrikaans: 
En nie nodig om jou naam daarop sit.
Laat my rondom kom en
haal jou tekeninge,
As jy nie omgee nie skeur hulle uit.
>> Hier is wat ons terug gekry.
Ek sal dit projekteer op die skerm.
Ek sien 'n vierkant, 'n sirkel,
'n helling, en 'n driehoek.
So dit was 'n antwoord daar.
En let's-- Oeps.
Dankie.
Hier is nog 'n verskeidenheid,
en een agter dit.
>> Sodat hulle almal lyk die gees te vang.
Dankie.
Daar is 'n ander, en hier is 'n ander een.
Die helling interpretasie is 'n
bietjie anders, bietjie krom.
En die naaste, hetsy as gevolg van die
wonderlike spesifisiteit waarmee jy

Haitian: 
E pa gen bezwen yo mete non w sou li.
Kite m 'vini ozalantou yo ak
kolekte desen ou,
si ou pa lide chire yo deyò.
>> Isit la se sa nou te tounen.
Mwen pral pwojè l 'sou ekran an.
Mwen wè yon kare, yon sèk,
yon pant, ak yon triyang.
Se konsa, sa ki te yon sèl repons la.
Apre sa, let's-- whoops.
Mèsi.
Isit la nan yon lòt varyete,
ak youn dèyè li.
>> Se konsa, yo tout yo sanble yo pran Lespri Bondye a.
Mèsi.
Genyen yon lòt, ak isit la nan yon lòt yon sèl.
entèpretasyon nan pant se yon
ti kras diferan, nou menm ti curvy.
Apre sa, pi pre a, swa paske yo te nan
bèl bagay espesifik ak kote ou te

Vietnamese: 
Và không cần phải đặt tên của bạn trên đó.
Hãy để tôi đi xung quanh và
thu thập các bản vẽ của bạn,
nếu bạn không nhớ xé chúng ra.
>> Dưới đây là những gì chúng tôi đã trở lại.
Tôi sẽ chiếu trên màn hình.
Tôi nhìn thấy một hình vuông, hình tròn,
độ dốc, và một hình tam giác.
Vì vậy, đó là một câu trả lời có.
Và let's-- Lỗi chính.
Cho tôi biết.
Đây là loại khác,
và một phía sau nó.
>> Vì vậy, tất cả dường như nắm bắt được tinh thần.
Cho tôi biết.
Có một, và đây là một số khác.
Việc giải thích độ dốc là một
chút khác nhau, ít cong.
Và gần nhất, hoặc do các
đặc tuyệt vời mà bạn đã

Slovak: 
A nie je nutné dať svoje meno na to.
Nechaj ma ísť okolo a
zbierať svoje kresby,
ak vám nevadí, že trhá von.
>> Tu je to, čo sme sa vrátili.
Ja to premietať na obrazovke.
Vidím štvorec, kruh,
svah, a trojuholník.
Takže tam jedna odpoveď.
A let's-- pokriky.
Ďakujem.
Tu je iný sortiment,
a jeden za ním.
>> A tak sa všetci zdajú zachytiť ducha.
Ďakujem.
Je tu ďalší, a tu je ešte jeden.
Výklad svah je
trochu inak, trochu krivky.
A najbližší, buď z dôvodu
nádherné špecifickosť, s ktorou som

Korean: 
그리고 필요가 그것에 당신의 이름을 넣어 없습니다.
내가 돌아올하자
당신의 그림을 수집,
당신이 그들을 찢어 괜찮다면.
>> 여기에 우리가 돌​​아 왔을 것입니다.
나는 화면에 투사 할 수 있습니다.
나는 광장 참조 원,
기울기 및 삼각형.
그래서 거기에 한 가지 대답했다.
그리고 으악 let's--.
고맙습니다.
여기에 또 다른 구색입니다,
그 뒤에 하나.
>> 그래서 그들 모두는 정신을 캡처하는 것 같다.
고맙습니다.
거기에 또 다른, 그리고 여기에 또 다른 하나입니다.
기울기 통역 인
조금 다른, 매력적인 작은.
그리고, 하나 때문에 가장 가까운
당신이했습니다있는 멋진 특이성

Chinese: 
没必要把你们的名字。
让我来到我身边
收集您的图纸，
如果你不介意撕裂出来。
>> 下面是我们回来。
我会投影在屏幕上。
我看到一个正方形，圆形，
一个斜率和一个三角形。
所以这是一个答案在那里。
和let's--哎呦。
谢谢。
这里的另一个品种，
和一个它的后面。
>> 因此，他们似乎都捕捉到的精神。
谢谢。
还有一个，这里是另外一个。
斜坡的解释是
有点不同，有点弯曲。
与最接近的，或者是因为
与你已经特异性精彩

Serbian: 
И нема потребе да ставите имена на њој.
Пусти ме да идем около и
прикупити своје цртеже,
ако ти не смета кидање их.
>> Ево шта смо се вратили.
Ја ћу то пројектује на екран.
Видим квадрат, круг,
нагиб, и троугао.
Дакле, то је био један одговор тамо.
И хајде-- упс.
Хвала вам.
Ево још једног асортиман,
и један иза њега.
>> Тако да све изгледа да ухвати дух.
Хвала вам.
Постоји још једна, а овде је још један.
Нагиб интерпретација је
мало другачије, мало облинама.
И најближи, било због
предиван специфичност са којима сте

Swahili (macrolanguage): 
Na hakuna haja ya kuweka majina yako juu yake.
Hebu kuja karibu na
kukusanya michoro yako,
kama huna akili kuchanika yao nje.
>> Hapa ni nini sisi got nyuma.
Mimi itabidi mradi kwenye screen.
Mimi naona mraba, mduara,
mteremko, na pembetatu.
Ili kwamba ilikuwa jibu moja huko.
Na let's-- whoops.
Asante.
Hapa ni urval mwingine,
na moja ya nyuma yake.
>> Kwa hiyo wote wanaonekana kukamata roho.
Asante.
Kuna mwingine, na hapa ni mwingine mmoja.
mteremko tafsiri ni
tofauti kidogo, kidogo krokiga.
Na wa karibu, ama kwa sababu ya
ajabu maalum na ambayo wameweza

Italian: 
E non c'è bisogno di mettere i nomi su di esso.
Mi permetta di venire intorno e
raccogliere i vostri disegni,
se non ti dispiace strappandoli fuori.
>> Ecco cosa siamo tornati.
Io proietto sullo schermo.
Vedo un quadrato, un cerchio,
pendio, e un triangolo.
Così che era una risposta c'è.
E let's-- urla.
Grazie.
Ecco un altro assortimento,
e uno dietro.
>> Quindi, tutti sembrano catturare lo spirito.
Grazie.
C'è un altro, ed ecco un altro.
L'interpretazione pendenza è un
po 'diverso, poco curve.
E la più vicina, sia per la
meraviglioso specificità con cui hai

Slovenian: 
In ni treba, da dajo svoje ime na njem.
Naj pridejo okoli in
zbira svoje risbe,
Če vas ne moti jih trgajo ven.
>> Tukaj je tisto, kar smo dobili nazaj.
Bom projekt na zaslonu.
Vidim, kvadrat, krog,
pobočje, in trikotnik.
Tako da je bil en odgovor tam.
In let's-- Ops.
Hvala.
Tu je še en izbor,
in eno za njo.
>> Tako so vsi videti, da zajemanje duh.
Hvala.
Obstaja še en, in tukaj je še eden.
Razlaga naklon je
malo drugačen, malo ukrivljenih.
In v katerem je bodisi zaradi izmed
čudovito posebnost, s katero ste

Russian: 
И не нужно ставить свои имена на нем.
Позвольте мне вокруг и
собрать свои рисунки,
если вы не возражаете, разрывая их.
>> Вот то, что мы вернулись.
Я буду проецировать его на экране.
Я вижу, квадрат, круг,
склон, и треугольник.
Так что был один ответ там.
И let's-- возгласы.
Спасибо.
Вот другой ассортимент,
и один за ним.
>> Так что все они, кажется, чтобы захватить дух.
Спасибо.
Там другая, и вот еще один.
Интерпретация наклона является
немного отличается, немного соблазнительная.
И ближе, либо из-за
замечательная специфика, с которой вы имеете

Indonesian: 
Dan tidak perlu untuk menempatkan nama Anda di atasnya.
Biarkan aku datang sekitar dan
mengumpulkan gambar Anda,
jika Anda tidak keberatan merobek mereka.
>> Berikut adalah apa yang kami kembali.
Saya akan memproyeksikan pada layar.
Saya melihat persegi, lingkaran,
lereng, dan segitiga.
Jadi itu satu jawaban di sana.
Dan let's-- whoops.
Terima kasih.
Berikut bermacam-macam lain,
dan satu di belakang itu.
>> Jadi mereka semua tampaknya menangkap semangat.
Terima kasih.
Ada lagi, dan inilah satu lagi.
Interpretasi kemiringan adalah
sedikit berbeda, sedikit melengkung.
Dan yang paling dekat, baik karena
indah spesifisitas dengan yang telah Anda

Filipino: 
At hindi na kailangan upang ilagay ang iyong pangalan sa mga ito.
Hayaan akong dumating sa paligid at
kolektahin ang iyong mga guhit,
kung hindi tututol kayo pansiwang ito sa labas.
>> Narito ang kung ano ang aming got back.
Kukunin ko i-project ang mga ito sa screen.
Nakakakita ako ng isang parisukat, isang lupon,
isang libis, at isang tatsulok.
Kaya na ay isang sagot doon.
At let's-- Whoops.
Salamat.
Narito ang isa pang assortment,
at isa sa likod nito.
>> Kaya lahat sila mukhang upang makuha ang espiritu.
Salamat.
May isa pang, at narito ang isa pa.
Ang slope interpretasyon ay isang
maliit na naiiba, maliit curvy.
At ang pinakamalapit na, alinman dahil sa mga
kahanga-hangang pagtitiyak na kung saan na sa iyo

Macedonian: 
И нема потреба да се стави вашите имиња на неа.
Дозволете ми да дојде наоколу и
се соберат вашите цртежи,
ако не ти пречи да ги кинење надвор.
>> Тука е она што се врати.
Јас ќе го проектира на екранот.
Гледам квадрат, круг,
наклон, и триаголник.
Така што беше еден одговор таму.
И let's-- Whoops.
Ти благодарам.
Еве уште еден бар,
и еден зад неа.
>> Значи сите тие се чини да го фати духот.
Ти благодарам.
Има уште една, и тука е уште еден.
толкување на патека е
малку поинаку, малку облини.
И најблиските, или поради
прекрасен специфичност со кои сте

Urdu: 
اور کوئی ضرورت اس پر اپنے ناموں ڈال.
میرے ارد گرد آنے دو اور
آپ کی ڈرائنگ کے جمع،
آپ انہیں باہر پھاڑنا برا نہ لگے تو.
>> یہاں ہم واپس مل گیا ہے کیا ہے.
میں سکرین پر اس منصوبے لیں گے.
میں نے ایک مربع دیکھیں، ایک حلقے،
ایک ڈھال، اور ایک مثلث.
پس اس نے ایک ہی جواب تھا.
اور افوہ let's--.
آپ کا شکریہ.
یہاں ایک اور درجہ بندی ہے،
اور اس کے پیچھے سے ایک.
>> تاکہ وہ تمام روح پر قبضہ کرنے کے لئے لگ رہے ہو.
آپ کا شکریہ.
ایک اور بات ہے، اور یہاں ایک اور ایک ہے.
ایک ڈھال تشریح ہے
تھوڑا مختلف، تھوڑا منحنی.
اور قریب ترین، یا تو اس وجہ سے
جس کے ساتھ آپ نے بہت اچھا وضاحتی

Czech: 
A není nutné dát své jméno na to.
Nech mě jít kolem a
sbírat své kresby,
pokud vám nevadí, že trhá ven.
>> Zde je to, co jsme se vrátili.
Já to promítat na obrazovce.
Vidím čtverec, kruh,
svah, a trojúhelník.
Takže tam jedna odpověď.
A let's-- pokřiky.
Děkuji.
Tady je jiný sortiment,
a jeden za ním.
>> A tak se všichni zdají zachytit ducha.
Děkuji.
Je tu další, a tady je ještě jeden.
Výklad svah je
trochu jinak, trochu křivky.
A nejbližší, buď z důvodu
nádherné specifičnost, se kterou jsem

English: 
And no need to put your names on it.
Let me come around and
collect your drawings,
if you don't mind tearing them out.
>> Here is what we got back.
I'll project it on the screen.
I see a square, a circle,
a slope, and a triangle.
So that was one answer there.
And let's-- whoops.
Thank you.
Here's another assortment,
and one behind it.
>> So they all seem to capture the spirit.
Thank you.
There's another, and here's another one.
The slope interpretation is a
little different, little curvy.
And the closest, either because of the
wonderful specificity with which you've

Thai: 
และไม่จำเป็นต้องใส่ชื่อของคุณบน
ให้ฉันมารอบ ๆ และ
เก็บรวบรวมภาพวาดของคุณ
ถ้าคุณไม่ทราบฉีกพวกเขาออก
>> นี่คือสิ่งที่เราได้กลับ
ฉันจะฉายบนหน้าจอ
ฉันเห็นสี่เหลี่ยมวงกลม
ความลาดชันและรูปสามเหลี่ยม
เพื่อให้เป็นหนึ่งในคำตอบที่มี
และ let's-- ขออภัย
ขอขอบคุณ.
นี่คือการแบ่งประเภทอื่น
และเป็นหนึ่งที่อยู่เบื้องหลังมัน
>> ดังนั้นพวกเขาทั้งหมดดูเหมือนจะจับภาพจิตวิญญาณ
ขอขอบคุณ.
มีผู้อื่นและนี่คืออีกคนหนึ่ง
การตีความความลาดชันเป็น
เล็ก ๆ น้อย ๆ ที่แตกต่างกันเล็ก ๆ น้อย ๆ โค้ง
และที่ใกล้เคียงที่สุดอย่างใดอย่างหนึ่งเพราะ
เฉพาะเจาะจงที่ยอดเยี่ยมกับที่คุณได้

Maltese: 
U l-ebda bżonn li jitqiegħdu ismijiet tiegħek fuq dan.
Let me come madwar u
jiġbru tpinġijiet tiegħek,
jekk inti ma mind dmugħ, dawn jitneħħew.
>> Hawnhekk huwa dak li aħna ltqajna lura.
I ser proġett fuq l-iskrin.
Nara kwadru, ċirku,
inklinazzjoni, u trijangolu.
Allura li kien wieħed risposta hemm.
U let's-- Whoops.
Grazzi.
Hawn assortiment ieħor,
u wieħed warajh.
>> Allura dawn kollha jidhru li jaqbdu l-ispirtu.
Grazzi.
Hemm ieħor, u hawnhekk xulxin.
L-interpretazzjoni inklinazzjoni hija
ftit differenti, ftit mgħawweġ.
U l-eqreb, jew minħabba l-
ispeċifiċità isbaħ li magħhom inti ħadthom

iw: 
ואין צורך לשים את שמותיכם על זה.
תן לי לבוא מסביב
לאסוף את הציורים שלך,
אם לא אכפת לך לקרוע אותם.
>> הנה מה שקיבלנו בחזרה.
אני ולהקרין אותו על המסך.
אני רואה ריבוע, עיגול,
מדרון, משולש.
אז זה היה תשובה אחת שם.
ו let's-- אופס.
תודה רבה לך.
הנה עוד מבחר,
ואחד מאחוריו.
>> אז כולם נראים כדי ללכוד את רוחו.
תודה רבה לך.
יש עוד, והנה עוד אחד.
פרשנות המדרון היא
קצת שונה, קצת מפותל.
והכי קרוב, אם בשל
סגוליות נפלא עם שעבורם ביטלת

Azerbaijani: 
Və heç bir ehtiyac bu adları qoymaq üçün.
Mənə ətrafında gəlsin və
sizin təsvirlər toplamaq,
Əgər siz onları qoparmaq ağla deyil əgər.
>> Burada geri var nə var.
Mən ekranda layihə lazımdır.
Mən bir kvadrat görmək, dairə,
bir yamacında və üçbucaq.
Belə ki, orada bir cavab idi.
Və Whoops Let.
Çox sağ ol.
Burada başqa bir çeşid var,
bunun arxasında bir.
>> Belə ki, onlar bütün ruhunu tutmaq görünür.
Çox sağ ol.
Orada başqa, və burada başqa biri.
yamac şərh bir
az fərqli, göt az.
Və ya, çünki ən yaxın
Siz var olan gözəl xüsusiyyətləri

Albanian: 
Dhe nuk ka nevojë për të vënë emrat tuaj mbi të.
Më lejoni të vijnë përreth dhe
mbledhur vizatimet tuaja,
në qoftë se ju nuk do mend marramendës ato.
>> Këtu është ajo që ne u kthyer.
Unë do të projektojë atë në ekran.
Unë shoh një shesh, një rreth,
një shpat dhe një trekëndësh.
Kështu që ishte një përgjigje atje.
Dhe let's-- uh.
Faleminderit.
Këtu është një shumëllojshmëri,
dhe një pas saj.
>> Pra, ata të gjithë duket për të kapur frymën.
Faleminderit.
Ka një tjetër, dhe këtu është një tjetër.
Interpretimi është një shpat
pak më ndryshe, pak curvy.
Dhe më i afërt, qoftë për shkak të
specifikat e mrekullueshme me të cilën ju keni

French: 
Et pas besoin de mettre vos noms sur elle.
Permettez-moi de venir autour et
recueillir vos dessins,
si cela ne vous dérange pas les arracher.
>> Voici ce que nous sommes rentrés.
Je projette sur l'écran.
Je vois un carré, un cercle,
une pente et un triangle.
Voilà donc une réponse là-bas.
Et let's-- whoops.
Je vous remercie.
Voici un autre assortiment,
et l'autre derrière elle.
>> Donc, ils semblent tous de capturer l'esprit.
Je vous remercie.
Il y a un autre, et a un autre ici.
L'interprétation de la pente est un
peu différente, peu sinueuse.
Et le plus proche, que ce soit à cause de la
merveilleuse spécificité avec laquelle vous avez

Spanish: 
Y no hace falta poner sus nombres en ella.
Déjame entrar en razón y
recoger sus dibujos,
si no te importa rasgando hacia fuera.
>> Esto es lo que regresamos.
Voy a proyectarla en la pantalla.
Veo un cuadrado, un círculo,
una pendiente, y un triángulo.
Así que fue una respuesta allí.
Y let's-- gritos.
Gracias.
Aquí hay otra variedad,
y uno detrás de él.
>> Así que todos ellos parecen capturar el espíritu.
Gracias.
Hay otro, y aquí hay otro.
La interpretación pendiente es una
poco diferente, poco curvas.
Y el más cercano, ya sea por la
maravillosa especificidad con la que usted tiene

Croatian: 
I nema potrebe da stavi svoje ime na njemu.
Dopustite mi da se oko sebe i
skupljati svoje crteže,
ako vam ne smeta suzenje ih.
>> Ovdje je ono što smo se vratili.
Ja ću ga projicirati na zaslon.
Vidim kvadrat, krug,
padini, a trokut.
Tako da je jedan odgovor tamo.
I let's-- ups.
Hvala ti.
Evo još jedan izbor,
i jedan iza njega.
>> Dakle, svi oni činiti se uhvatiti duh.
Hvala ti.
Postoji još jedan, pa evo još jedan.
Tumačenje Nagib je
malo drugačiji, malo curvy.
A najbliži, bilo zato što je od
divno specifičnost s kojom ste

Gujarati: 
અને કોઈ જરૂર તેના પર તમારા નામ મૂકી.
મને આસપાસ આવવા દો અને
તમારા ડ્રોઇંગ એકત્રિત,
તમે તેમને બહાર જબરદસ્ત વાંધો નથી.
>> અહીં અમે પાછા મળી છે.
હું સ્ક્રીન પર તે પ્રોજેક્ટ પડશે.
હું એક ચોરસ જુઓ, એક વર્તુળ,
એક ઢાળ, અને ત્રિકોણ.
જેથી એક જવાબ ત્યાં હતી.
અને ઓહ let's--.
આભાર.
અહીં અન્ય ભાત છે,
અને તેની પાછળ એક.
>> તેથી તેઓ બધા ભાવના મેળવવા માટે લાગે છે.
આભાર.
ત્યાં અન્ય છે, અને અહીં અન્ય એક છે.
એક ઢોળાવ અર્થઘટન છે
થોડી અલગ છે, થોડી curvy.
અને નજીકના, ક્યાં કારણે
અદ્ભુત ચોક્કસતા કે જેની સાથે તમે કરેલા

Chinese: 
沒必要把你們的名字。
讓我來到我身邊
收集您的圖紙，
如果你不介意撕裂出來。
>> 下面是我們回來。
我會投影在屏幕上。
我看到一個正方形，圓形，
一個斜率和一個三角形。
所以這是一個答案在那裡。
和let's--哎呦。
謝謝。
這裡的另一個品種，
和一個它的後面。
>> 因此，他們似乎都捕捉到的精神。
謝謝。
還有一個，這裡是另外一個。
斜坡的解釋是
有點不同，有點彎曲。
與最接近的，或者是因為
與你已經特異性精彩

Catalan: 
I no cal posar els seus noms en ella.
Déjame entrar en raó i
recollir els seus dibuixos,
si no t'importa esquinçant cap a fora.
>> Això és el que tornem.
Vaig a projectar-la a la pantalla.
Veig un quadrat, un cercle,
un pendent, i un triangle.
Així que va ser una resposta allà.
I let's-- crits.
Gràcies.
Aquí hi ha una altra varietat,
i un darrere d'ell.
>> Així que tots ells semblen capturar l'esperit.
Gràcies.
Hi ha un altre, i aquí hi ha un altre.
La interpretació pendent és una
mica diferent, poc corbes.
I el més proper, ja sigui per la
meravellosa especificitat amb la qual vostè té

Estonian: 
Ja pole vaja panna oma nime peal.
Lubage mul tulevad ümber ja
koguda oma joonised
kui te ei pahanda pisaravool neid.
>> Siin on, mida me saime tagasi.
Ma projitseerida see ekraanile.
Näen ruut, ring,
kalle, ja kolmnurk.
Nii et oli üks vastus olemas.
Ja let's-- whoops.
Aitäh.
Siin on veel üks valik,
ja üks taga.
>> Nii nad kõik tunduvad lüüa vaimus.
Aitäh.
Seal on teine, ja siin on veel üks.
Kalle tõlgendus on
natuke erinev, veidi käänulised.
Ja lähim, kas sellepärast,
Imeline eripära, mille olete

Modern Greek (1453-): 
Και δεν χρειάζεται να βάλει τα ονόματά σας σε αυτό.
Επιτρέψτε μου να έρθουν κοντά και να
συλλέγουν τα σχέδιά σας,
αν δεν σας πειράζει λυσσασμένο τους έξω.
>> Εδώ είναι αυτό που πήραμε πίσω.
Θα το προβάλει στην οθόνη.
Βλέπω ένα τετράγωνο, ένα κύκλο,
μια πλαγιά, και ένα τρίγωνο.
Έτσι ώστε ήταν μια απάντηση εκεί.
Και let's-- κραυγών.
Ευχαριστώ.
Εδώ είναι μια άλλη ποικιλία,
και μία πίσω από αυτό.
>> Έτσι, όλοι φαίνονται να συλλάβει το πνεύμα.
Ευχαριστώ.
Υπάρχει ένα άλλο, και εδώ είναι ένα άλλο.
Η ερμηνεία κλίση είναι ένα
λίγο διαφορετικό, λίγο curvy.
Και το πιο κοντινό, είτε λόγω της
υπέροχο ιδιαιτερότητα με την οποία έχετε

Swedish: 
Och ingen anledning att sätta ditt namn på det.
Låt mig komma runt och
samla dina ritningar,
om du inte har något emot att riva dem.
>> Här är vad vi fick tillbaka.
Jag ska projicera det på skärmen.
Jag ser en kvadrat, en cirkel,
en sluttning, och en triangel.
Så det var ett svar där.
Och let's-- hoppsan.
Tack.
Här är en annan sortiment,
och en bakom den.
>> Så att de alla tycks fånga andan.
Tack.
Det finns en annan, och här är en annan.
Lutningen tolkningen är en
lite annorlunda, lite kurvig.
Och den närmaste, antingen på grund av
underbart specificitet som du har

Malay (macrolanguage): 
Dan tidak perlu meletakkan nama anda di atasnya.
Biar saya datang sekitar dan
mengumpul lukisan anda,
jika anda tidak keberatan mengoyak mereka keluar.
>> Berikut adalah apa yang kita dapat kembali.
Saya akan memperlihatkannya pada skrin.
Saya melihat persegi, bulatan,
cerun, dan segi tiga.
Jadi itu adalah satu jawapan di sana.
Dan let's-- whoops.
Terima kasih.
Berikut adalah pelbagai lain,
dan satu di belakangnya.
>> Jadi mereka semua seolah-olah menangkap semangat.
Terima kasih.
Ada satu lagi, dan inilah satu sama lain.
Tafsiran yang cerun ialah
sedikit berbeza, sedikit curvy.
Dan yang paling dekat, sama ada kerana
kekhususan yang indah yang anda telah

Irish: 
Agus ní gá a chur ar do ainm ar sé.
Lig dom teacht thart agus
bhailiú do líníochtaí,
más rud é nach miste leat tearing iad amach.
>> Seo an méid a fuair muid ar ais.
Feicfidh mé tionscadal é ar an scáileán.
Feicim cearnóg, ciorcal,
fána, agus triantán.
Mar sin, bhí go freagra amháin ann.
Agus let's-- Whoops.
Go raibh maith agat.
Seo assortment eile,
agus ceann taobh thiar dó.
>> Mar sin, is cosúil siad go léir a ghabháil leis an spiorad.
Go raibh maith agat.
Níl eile, agus anseo tá ceann eile.
Is é an léirmhíniú fána a
beagán difriúil, beag curvy.
Agus an gaire, bíodh sé mar gheall ar an
sainiúlacht iontach lena atá tú

Bulgarian: 
И няма нужда да се сложи имената ви върху него.
Нека дойде около и
събира вашите рисунки,
ако нямате нищо против да ги разкъсване.
>> Ето какво се върнахме.
Аз ще го проектира на екрана.
Виждам, квадрат, кръг,
наклон, и триъгълник.
Така че това е един от отговорите там.
И let's-- Опа.
Благодаря.
Ето още един асортимент,
и един зад него.
>> Така че всички те изглежда да улови духа.
Благодаря.
Има и още, и ето още един.
тълкуването на наклон е
малко по-различна, малко по-закръглена.
И най-близо, или защото на
чудесен специфичност, с които сте

Hindi: 
और कोई जरूरत उस पर अपने नाम डाल दिया।
मेरे चारों ओर आते हैं और
अपने चित्र एकत्रित करते हैं,
आप उन्हें बाहर फाड़ मन नहीं है।
>> यहाँ क्या हम वापस मिल गया है।
मैं स्क्रीन पर प्रोजेक्ट कर देंगे।
मैं एक वर्ग में देखते हैं, एक चक्र है,
एक ढलान है, और एक त्रिकोण।
तो है कि एक जवाब नहीं था।
और वूप्स let's--।
धन्यवाद।
यहाँ एक और वर्गीकरण है,
और इसके पीछे एक।
>> इसलिए वे सभी भावना पर कब्जा करने लगते हैं।
धन्यवाद।
वहाँ एक और है, और यहाँ एक और एक है।
एक ढलान व्याख्या है
छोटे से अलग है, थोड़ा सुडौल।
और करीबी, क्योंकि या तो की
अद्भुत विशिष्टता के साथ जो तुम हो

Lithuanian: 
Ir nereikia įdėti savo vardus ant jo.
Leiskite man ateiti aplink ir
rinkti savo brėžinius,
jei jūs neprieštaraujate, ašarojimas juos.
>> Štai ką grįžome.
Aš projektuoti jį ekrane.
Matau kvadratas, apskritimas,
nuolydis, ir trikampis.
Taigi, tai buvo vienas atsakymas ten.
Ir let's-- oi.
Ačiū.
Štai dar vienas asortimentas,
ir vienas už jį.
>> Taigi jie visi atrodo užfiksuoti dvasią.
Ačiū.
Yra dar vienas, o čia dar vienas.
Nuolydis aiškinimas yra
šiek tiek kitoks, mažai vingiuota.
Ir arčiausiai, bet dėl ​​to, kad
nuostabus specifiškumas, su kuria jūs

Ukrainian: 
І не потрібно ставити свої імена на ньому.
Дозвольте мені навколо і
зібрати свої малюнки,
якщо ви не заперечуєте, розриваючи їх.
>> Ось те, що ми повернулися.
Я буду проектувати його на екрані.
Я бачу, квадрат, коло,
схил, і трикутник.
Так що була одна відповідь там.
І let's-- вигуки.
Дякую.
Ось інший асортимент,
і один за ним.
>> Так що всі вони, здається, щоб захопити дух.
Дякую.
Там інша, і ось ще один.
Інтерпретація нахилу є
трохи відрізняється, трохи спокуслива.
І ближче, або через
чудова специфіка, з якою ви маєте

Portuguese: 
E não há necessidade de colocar seus nomes nele.
Deixe-me ir ao redor e
recolher os seus desenhos,
Se você não se importa rasgar-los.
>> Aqui está o que temos de volta.
Vou projetá-la na tela.
Vejo um quadrado, um círculo,
uma ladeira, e um triângulo.
Então isso foi uma resposta lá.
E let's-- gritos.
Obrigado.
Aqui está uma outra variedade,
e um atrás dele.
>> Então, todos eles parecem capturar o espírito.
Obrigado.
Há outro, e aqui está outro.
A interpretação inclinação é uma
pouco diferente, pouco curvilínea.
E o mais próximo, ou por causa da
especificidade maravilhoso com o qual você

Basque: 
deskribatu, edo, agian, mota egin
ikusi aurretik, hau da, hain zuzen
zer Victoria zen benetan deskribatzeko.
>> Baina orain, duzuenontzat
ez zuen lortu nahiko eskubidea da,
dezagun eskainiko objekzio batzuk hemen.
Beraz Victoria lehen esan karratu bat marraztu.
Eta orain, onar dezakegu
gaur mesedetan
denek daki
karratu bat marraztu.
Baina hori ez da guztiz argi, ezta?
Nola bestela ezin duzu
marraztutako karratu bat, edo non
anbiguotasun batzuk izan ditzake
Hemen ordenagailua?
Ikusleak: Kokapena eta tamaina.
DAVID MALAN: Kokapena, ezta?
Duzun guztia forma batzuk paper bat izan,
Oro har, laukizuzenak, baina apur bat
tamaina desberdinetan.
Baina zalantzarik gabe, marraztu zitekeen,
nahi izanez gero, plaza handi bat, agian,
plaza txiki-txiki bat.
Agian, izan zen jartzen da.
Ez dut uste hori ikusi genuen.
Baina izan diamante gehiago izan zitekeen
bezala, baina oraindik, hala ere,
matematikoki karratu bat.
Beraz, hori izan zen, dudarik gabe, anbiguoa.
>> Ondoren, esan zuen zirkulu bat marraztu.
Zuetako batzuek zuen marraztu ondoan
da, eta hori ez da arrazoizkoa,
gizakiak joera pentsatzeko edo irakurri duelako
eskuinera hizkuntza gehienetan utzi eta, beraz, ez
txarra asmatzeko.
Baina zirkulu hori izan zitekeela
plazaren barruan izan,
izan inguruan izan liteke
plazan, beste nonbait izan zitekeen
fitxa, beraz, dudarik gabe, anbiguoa.

Welsh: 
ddisgrifio, neu efallai eich bod fath o
ei weld o'r blaen, mae hyn yn wir
beth Victoria yn ei ddisgrifio mewn gwirionedd.
>> Ond yn awr, y rhai ohonoch sydd
nid oedd yn cael ei hollol iawn,
gadewch i ni gynnig rhai gwrthwynebiadau yma.
Felly dywedodd Victoria yn gyntaf dynnu sgwâr.
Ac yn awr, gallwn gymryd yn ganiataol
er mwyn y heddiw
bod pawb yn gwybod
sut i dynnu sgwâr.
Ond nid dyna'r cwbl glir, dde?
Sut arall y gallai fod gennych
tynnu sgwâr, neu ble
Efallai y bydd rhai o'r amwysedd
yma ar gyfer y cyfrifiadur?
GYNULLEIDFA: Lleoliad a maint.
DAVID Malan: Lleoliad, dde?
Roedd gan bob un ohonoch papur o ryw siâp,
Yn gyffredinol, petryalau, ond ychydig yn
wahanol feintiau.
Ond byddwch yn sicr y gallai fod wedi tynnu,
os ydych chi eisiau, sgwâr enfawr, efallai
sgwâr bach.
Efallai, yr oedd yn cylchdroi.
Nid wyf yn credu ein bod yn gweld hynny.
Ond gallai fod wedi bod yn fwy diemwnt
hoffi ond yn dal, serch hynny,
Fathemategol sgwâr.
Felly dyna oedd y gellid dadlau amwys.
>> Yna hi a ddywedodd, tynnu cylch.
Mae rhai ohonoch yn tynnu nesaf i
iddo nad ydynt yn afresymol,
oherwydd bod pobl yn tueddu i feddwl neu ddarllen
dde i'r chwith yn y rhan fwyaf o ieithoedd, felly ni
dyfalu drwg.
Ond gallai fod cylch gael
bod y tu mewn i'r sgwâr,
Gallai fod wedi bod o gwmpas y
sgwâr, allai fod wedi bod yn rhywle arall
ar y daflen, felly gellid dadlau amwys.

Portuguese: 
descrito, ou talvez você tipo de
vi isso antes, esta é realmente
o que Victoria estava realmente descrevendo.
>> Mas agora, aqueles que
não entendi muito bem,
vamos oferecer algumas objeções aqui.
Então Victoria primeiro disse desenhar um quadrado.
E agora, podemos assumir
por uma questão de hoje
que todos conhecem
como desenhar um quadrado.
Mas isso não é inteiramente clara, certo?
De que outra forma você poderia ter
desenhado um quadrado, ou quando
pode ser algumas das ambiguidades
aqui para o computador?
AUDIÊNCIA: localização e tamanho.
DAVID MALAN: Localização, certo?
Todos vocês tiveram um papel de alguma forma,
geralmente retângulos, mas ligeiramente
tamanhos diferentes.
Mas você certamente poderia ter tirado,
se você queria, uma enorme praça, talvez
uma pequena praça.
Talvez, foi rodado.
Eu não acho que nós vimos isso.
Mas poderia ter sido mais diamante
como, mas ainda, no entanto,
Matematicamente um quadrado.
Assim que foi indiscutivelmente ambígua.
>> Então ela disse, desenhar um círculo.
Alguns de vocês se desenhá-lo ao lado
-lo, o que não é razoável,
porque os seres humanos tendem a pensar ou ler
direita para a esquerda na maioria dos idiomas, portanto, não
um palpite ruim.
Mas esse círculo poderia ter
foi dentro do quadrado,
poderia ter sido em torno do
quadrado, poderia ter sido em outro lugar
na folha, de modo que, sem dúvida, ambígua.

Arabic: 
وصفها، أو ربما كنت نوع من
رآها من قبل، وهذا هو الواقع
ما كان فيكتوريا تصف الواقع.
>> ولكن الآن، أولئك منكم الذين
لم تحصل على حق تماما،
دعونا نقدم بعض الاعتراضات هنا.
فقال فيكتوريا أول رسم مربع.
والآن، يمكننا أن نفترض
من أجل اليوم
أن يعلم الجميع
كيفية رسم مربع.
ولكن هذا ليس واضحا تماما، أليس كذلك؟
وإلا كيف يمكن أن يكون لديك
رسم مربع، أو حيث
قد يكون بعض الغموض
هنا للكمبيوتر؟
الحضور: الموقع والحجم.
DAVID مالان: الموقع، أليس كذلك؟
كان كل واحد منكم ورقة من بعض الشكل،
عموما مستطيلات، ولكن قليلا
مقاسات مختلفة.
ولكنك بالتأكيد يمكن أن يصدر،
إذا أردت، ساحة ضخمة، ربما
مربع صغير.
ربما، واستدارة.
أنا لا أعتقد أننا رأينا ذلك.
ولكن كان يمكن أن يكون أكثر الماس
مثل ولكن لا يزال، على الرغم من ذلك،
رياضيا مربع.
حتى أنه كان غامضا القول.
>> ثم قالت، رسم دائرة.
البعض منكم لم استدراجه إلى جانب
ذلك، وهي ليست غير معقول،
لأن البشر يميلون الى الاعتقاد أو قراءة
اليمين إلى اليسار في معظم لغات، لذلك لا
تخمين سيئة.
ولكن هذه الدائرة يمكن أن يكون
كان داخل الساحة،
كان يمكن أن يكون حول
مربع، ويمكن أن يكون في أي مكان آخر
على ورقة، لذلك يمكن القول غامضة.

Korean: 
설명, 또는 어쩌면 당신 종류의
그 이전에,이 참으로 보았다
빅토리아는 실제로 무엇을 설명했다.
>> 하지만 지금, 당신의 그 사람
그것은 아주 제대로하지 못했습니다,
이제 여기에 몇 가지 이의를 제공 할 수 있습니다.
그래서 빅토리아 먼저 사각형을 그립니다 말했다.
그리고 지금, 우리는 가정 할 수있다
오늘을 위해서
모두가 알
방법 사각형을 그립니다.
하지만, 오른쪽 전적으로 명확하지 않다?
어떻게 다른 당신은 할 수 있습니다
그린 광장, 또는 어디에
모호성의 일부를 수 있습니다
여기에 컴퓨터?
청중 : 위치 및 크기.
DAVID 마란 : 위치, 오른쪽?
여러분은 어떤 모양의 종이가 있었다
일반적으로 사각형,하지만 약간
다른 크기.
하지만 당신은 확실히, 그린 수
경우에 당신은 아마, 거대한 사각형을 원했다
작은 광장입니다.
아마도 이것은 회전시켰다.
나는 우리가 그것을보고 생각하지 않습니다.
그러나 더 다이아몬드 수 있었다
같은 그래도, 그럼에도 불구하고,
사각형을 수학적으로.
그래서 틀림없이 모호했다.
>> 그런 다음 그녀는 원을 그리 말했다.
당신의 일부는 다음에 그립니다 않았다
무리없는 것이,
인간은 생각 또는 읽기 경향이 있기 때문에
바로 대부분의 언어에 남아, 그렇게하지 ​​않으려면
나쁜 생각.
하지만 원은 할 수
사각형 내부에 있었다,
주위에 수 있었다
광장, 다른 수 있었다
시트에, 그래서 틀림없이 모호한.

Hungarian: 
le, vagy talán egyfajta
látta korábban, ez valóban
mi Victoria ténylegesen leírja.
>> De most, azoknak, akik
nem értem egészen igaz,
nézzük nyújt némi kifogást itt.
Tehát Victoria először azt négyzet rajzolásához.
És most, akkor feltételezhetjük,
kedvéért ma
hogy mindenki tudja,
hogyan kell felhívni a téren.
De ez nem teljesen egyértelmű, nem?
Hogyan másként van
húzott egy négyzet, vagy ha
Lehet, hogy néhány, a félreérthető
Itt a számítógép?
KÖZÖNSÉG: helye és mérete.
DAVID MALAN: Location, igaz?
Minden volt egy papír valamilyen formában,
általában téglalap, de valamivel
különböző méretű.
De akkor biztosan lehetett volna levonni,
ha akart, hatalmas tér, talán
egy kis négyzet.
Lehet, hogy volt forgatni.
Nem hiszem, hogy láttuk, hogy.
De lehetett volna több gyémánt
mint de mégis, mégis,
Matematikailag a téren.
Ez volt tehát vitathatatlanul egyértelmű.
>> Aztán azt mondta, rajzoljon egy kört.
Néhányan azt sem rajzolni mellett
azt, ami nem ésszerűtlen,
mert az emberek hajlamosak azt gondolni, vagy olvasni
jobbról balra a legtöbb nyelven, így nem
Rossz találgatás.
De a körön volna
volt a szögletes,
körül lehetett a
négyzet, lehetett volna máshol
a lapon, így vitathatatlanul egyértelmű.

Macedonian: 
што е опишано, или можеби вид на
ја видов пред, ова е навистина
Викторија што е всушност опишува.
>> Но, сега, оние од вас кои
не го добие сосема во право,
ајде да се предложат и некои забелешки тука.
Значи Викторија првпат рече подготви на квадрат.
И сега, можеме да претпоставиме
за доброто на денес
дека секој знае
како да се подготви на квадрат.
Но тоа не е целосно јасно, нели?
Како инаку би можеле да имаат
подготвени на плоштад, или кога
можат да бидат некои од нејаснотиите
тука за компјутер?
ПУБЛИКАТА: Локација и големина.
Дејвид MALAN: Локација, нели?
Сите од вас имаше хартија на некои форма,
генерално правоаголници, но малку
различни големини.
Но, секако дека би можеле да имаат подготвени,
ако си сакал, голем плоштад, можеби
мал плоштад.
Можеби, тоа беше ротира.
Јас не мислам дека ние го видовме тоа.
Но, тоа може да биде повеќе дијаманти
како, но сепак, сепак,
Математички плоштад.
Така што е веројатно двосмислена.
>> Потоа, таа рече, нацрта круг.
Некои од вас не го нацрта до
тоа, што не е неразумно,
затоа што луѓето имаат тенденција да размислуваат или да прочитате
од десно на лево во повеќето јазици, па не
лоша претпоставка.
Но, тој круг може да има
биле во внатрешноста на плоштад,
можеше да биде околу
плоштад, би можел да биде на друго место
на листот, па веројатно двосмислена.

Telugu: 
వర్ణించారు, లేదా ఉండవచ్చు మీరు రకమైన
అది ముందు, ఈ నిజానికి దర్శించాను
విక్టోరియా నిజానికి ఏమి వివరిస్తూ జరిగినది.
>> కానీ ఇప్పుడు, మీరు యొక్క ఆ ఎవరు
ఇది చాలా రాలేదు,
యొక్క ఇక్కడ కొన్ని అభ్యంతరాలు తెలియజేయవచ్చు.
కాబట్టి విక్టోరియాలో ఒక చదరపు డ్రా అన్నారు.
ఇప్పుడు, మనం ఈ కిందివాటిని గ్రహించవచ్చు
నేటి కొరకు
అందరికీ తెలుసని
ఎలా ఒక చదరపు డ్రా.
కానీ అది నిజం, పూర్తిగా స్పష్టం కాదు?
ఎలా else మీరు కలిగి
ఒక చదరపు డ్రా, లేదా
సందిగ్ధతలు కొన్ని కావచ్చు
కంప్యూటర్ కోసం ఇక్కడ?
ప్రేక్షకులు: స్థానం మరియు పరిమాణం.
DAVID మలన్: నగర, కుడి?
మీరు అన్ని కొన్ని ఆకారం ఒక కాగితం,
సాధారణంగా దీర్ఘ చతురస్రాలు, కానీ కొద్దిగా
వివిధ పరిమాణాలు.
కానీ మీరు ఖచ్చితంగా, డ్రా ఉండవచ్చు
మీరు కోరుకున్న ఒక పెద్ద చతురస్ర, బహుశా ఉంటే
ఒక చిన్న చదరపు.
బహుశా, అది తిప్పేవారు.
మనం ఆ చూసిన భావించడం లేదు.
అయితే మరింత వజ్రం ఉండేవి
వంటి కానీ ఇప్పటికీ, అయితే,
ఒక చదరపు గణితశాస్త్రం ప్రకారం.
కాబట్టి ఆ నిస్సందేహంగా సందిగ్ధంగా ఉంది.
>> అప్పుడు ఆమె ఒక వృత్తం గీయండి చెప్పారు.
మీలో కొంతమంది తదుపరి డ్రా లేదు
తగని కాదు ఇది,
మానవులు ఆలోచించవలసిన చదవడానికి కారణం
కుడి, అనేక భాషల్లో వదిలి కాదు కాబట్టి
ఒక చెడ్డ అంచనా.
కానీ ఆ వృత్తం కలిగి కాలేదు
చదరపు లోపల,
చుట్టూ ఉండేవి
చదరపు, మిగిలిన చోట్ల ఉండేవి
షీట్ మీద, కాబట్టి నిస్సందేహంగా సందిగ్ధంగా.

Bengali: 
বর্ণনা, অথবা হয়ত আপনি ধরনের
এটা দেখেছি আগে, এই সত্যই হল
ভিক্টোরিয়া আসলে কি বর্ণনা করা হয়েছে.
>> কিন্তু এখন, তোমাদের মধ্যে যারা
এটা বেশ অধিকার পান নি,
এর কিছু আপত্তি এখানে প্রস্তাব দিন.
তাই ভিক্টোরিয়া প্রথম একটি বর্গক্ষেত্র আঁকতে বলেন.
এবং এখন, আমরা অনুমান করতে পারেন
আজ স্বার্থে
সবাই জানে যে
কিভাবে একটি বর্গ আঁকা.
কিন্তু যে বিলকুল স্পষ্ট, ঠিক না?
আপনি কিভাবে অন্য থাকতে পারে
একটি বর্গক্ষেত্র, বা যেখানে টানা
অস্পষ্টতা কিছু হতে পারে
এখানে কম্পিউটারের জন্য?
শ্রোতা: অবস্থান ও আকার.
DAVID Malan: অবস্থান, ঠিক আছে?
তোমরা সবাই, কিছু আকৃতি একটি কাগজ ছিল
সাধারণত rectangles, কিন্তু সামান্য
বিভিন্ন মাপের.
কিন্তু আপনি অবশ্যই আকৃষ্ট করতে পারতেন,
যদি আপনি চেয়েছিলেন, একটি বিশাল বর্গাকার, হয়তো
একটি ছোট বর্গক্ষেত্র.
হয়তো, এটা আবর্তিত হয়েছে.
আমার মনে হয় না আমরা যে দেখেছি না.
কিন্তু এটা আরো হীরা থাকতে পারে
মত কিন্তু এখনও, তবু,
একটি বর্গক্ষেত্র গাণিতিকভাবে.
সুতরাং যে তর্কসাপেক্ষ দ্ব্যর্থক ছিল.
>> তারপর তিনি একটি বৃত্ত আঁকতে বলেন.
তোমাদের মধ্যে কেউ কেউ তা পরবর্তী টেনে হয়নি
এটা, যা অযৌক্তিক নয়,
কারণ মানুষের মনে বা পড়তে ঝোঁক
ডান সবচেয়ে ভাষায় বাম, তাই না
একটি খারাপ অনুমান.
কিন্তু যে বৃত্ত হতে পারে
বর্গক্ষেত্র ভিতরে হয়েছে,
কাছাকাছি হয়েছে পারে
বর্গক্ষেত্র, অন্যত্র হতে পারত
পত্রকে, তাই তর্কসাপেক্ষ দ্ব্যর্থক.

Icelandic: 
lýst, eða kannski þú eins konar
sá það áður, þetta er örugglega
hvað Victoria var í raun að lýsa.
>> En nú, þá sem
ekki fá það alveg rétt,
við skulum bjóða sumir andmæli hér.
Svo Victoria sagði fyrst teikna ferning.
Og nú getum við gert ráð
fyrir sakir dag
sem allir vita
hvernig á að teikna ferning.
En það er ekki að öllu leyti ljóst, ekki satt?
Hvernig annars gæti þú hefur
dregið ferningur, eða þar
gæti verið sumum af tvíræðni
hér fyrir tölvuna?
Áhorfendur: Staðsetning og stærð.
DAVID Malan: Location, ekki satt?
Öll ykkar hafði pappír af einhverju laginu,
almennt ferhyrningar, en örlítið
mismunandi stærðum.
En þú vissulega getað dregið,
ef þú vildir, mikið veldi, kannski
örlítið ferningur.
Kannski, það var snúið.
Ég held ekki að við sáum að.
En það gæti verið meira demantur
eins en samt, engu að síður,
stærðfræðilega ferning.
Svo sem var að öllum líkindum óljós.
>> Þá sagði hún, teikna hring.
Sumir af þú vildi draga það við hliðina á
það, sem er ekki óraunhæft,
vegna þess að menn hafa tilhneigingu til að hugsa eða lesa
hægri til vinstri í flestum tungumálum, svo ekki
slæmt giska.
En það hring gæti hafa
verið inni í torginu,
gæti hafa verið í kringum
veldi, gæti hafa verið annars staðar
á blaði, svo að öllum líkindum óljós.

Chinese: 
描述的，或者你有种
看到它之前，这确实是
维多利亚什么实际描述。
>> 但现在，那些你们谁
没有得到它完全正确，
让我们在这里提供了一些异议。
所以维多利亚先说画一个正方形。
而现在，我们可以假设
今天的缘故
大家都知道
如何绘制一个正方形。
但是，这并不完全清楚，对不对？
你怎么还能有
画出的方形，或在
可能是一些模棱两可的
这里的电脑吗？
听众：位置和大小。
DAVID MALAN：位置，对不对？
在座的各位有一些形状的纸，
一般矩形，但稍微
不同的尺寸。
但你肯定会已制定，
如果你想，一个巨大的广场，也许
一个小广场。
也许，有人旋转。
我不认为我们看到了。
但是，它可能是更多的钻石
喜欢但还是尽管如此，
数学上的正方形。
所以这是可以说是模棱两可。
>> 然后她说，画一个圆。
你们有些人根本旁边绘制
它，这是没有道理的，
因为人类倾向于认为或阅读
从右到左的大多数语言，所以不是
一个坏的猜测。
但那个圈子可能
一直在正方形内，
本来是围绕着
广场上，本来是在别处
在纸张上的，所以可以说是模棱两可。

Estonian: 
kirjeldatud, või äkki sa sellist
nägin seda enne, see on tõepoolest
mida Victoria oli tegelikult kirjeldab.
>> Aga nüüd, neile, kes
ei saa seda päris õige,
olgem pakuvad vastuväiteid siin.
Nii Victoria esimese ütles Ruudu joonistamiseks.
Ja nüüd, me ei saa eeldada
huvides täna
et igaüks teab
kuidas juhtida ruut.
Aga see ei ole täielikult selge, eks?
Kuidas muidu oleks teil
joonistatud ruudu, või kui
Võib olla mõned ebaselgused
siin arvuti?
Publik: asukoht ja suurus.
DAVID Humala: asukoht, eks?
Kõik te oli paber mõne kuju,
üldiselt ristkülikutena, kuid veidi
erineva suurusega.
Aga sa kindlasti oleks saanud,
kui sa tahtsid, suur kandiline, võib-olla
väike ruut.
Võib-olla oli see pööratud.
Ma ei arva, et me nägime seda.
Aga see oleks võinud olla rohkem teemant
nagu, kuid siiski, siiski
Matemaatiliselt ruut.
Nii et oli väidetavalt ebamäärane.
>> Siis ta ütles, joonistada ringi.
Mõned teist ei joonistada kõrval
see, mis ei ole mõistlik,
sest inimestel kipuvad arvama, või lugeda
paremalt vasakule enamikus keeltes, nii et ei ole
halb arvata.
Aga see ring võiks olla
olnud ruudu sees,
oleks võinud ümber
ruut, oleks võinud mujal
lehel, et väidetavalt ebamäärane.

Danish: 
beskrevet, eller måske du slags
så det før, det er faktisk
hvad Victoria var faktisk beskriver.
>> Men nu, dem af jer der
fik det ikke helt rigtigt,
lad os tilbyde nogle indvendinger her.
Så Victoria først sagde tegne et kvadrat.
Og nu, kan vi antage
af hensyn til dag
at alle kender
hvordan man tegner en firkant.
Men det er ikke helt klart, ikke?
Hvor ellers kan du få
tegnet en firkant, eller hvor
kan være nogle af de uklarheder
her til computer?
PUBLIKUM: Placering og størrelse.
DAVID MALAN: Beliggenhed, right?
Alle jer havde et papir på nogle form,
generelt rektangler, men lidt
forskellige størrelser.
Men du sikkert kunne have trukket,
hvis du ønsker, en kæmpe firkantet, måske
en lille firkant.
Måske var det roteres.
Jeg tror ikke, vi så, at.
Men det kunne have været mere diamant
ligesom men stadig ikke desto mindre,
matematisk en firkant.
Så det var velsagtens tvetydig.
>> Så sagde hun, tegne en cirkel.
Nogle af jer har draget den ved siden af
det, hvilket ikke er urimeligt,
fordi mennesker tendens til at tænke eller læse
højre til venstre på de fleste sprog, så ikke
en dårlig gæt.
Men denne cirkel kan have
været inde på pladsen,
kunne have været omkring
firkantet, kunne have været et andet sted
på arket, så velsagtens tvetydig.

iw: 
תאר, או אולי אתה סוג של
ראיתי את זה לפני, זה אכן
מה ויקטוריה תארה למעשה.
>> אבל עכשיו, לאלו מכם אשר
לא את זה ממש נכון,
בואו להציע כמה התנגדויות כאן.
אז אמרה ויקטוריה הראשונה לצייר ריבוע.
ועכשיו, ניתן להניח
למען היום
כי כולם יודעים
איך לצייר ריבוע.
אבל זה לא לגמרי ברור, נכון?
אחרת איך אתה יכול להיות
צייר ריבוע, או איפה
עשוי להיות מעט מן העמימות
כאן עבור המחשב?
קהל: מיקום וגדל.
DAVID מלאן: מיקום, נכון?
כולכם היה נייר של צורה כלשהי,
בדרך כלל מלבנים, אבל מעט
בגדלים שונים.
אבל אתה בהחלט יכול היה נמשך,
אם אתה רוצה, ריבוע ענק, אולי
ריבוע קטנטן.
אולי, זה היה מסובב.
אני לא חושב שראינו את זה.
אבל זה היה יכול להיות יותר יהלומים
כמו אבל עדיין, בכל זאת,
מתמטי ריבוע.
אז זה היה לטעון מעורפל.
>> ואז היא אמרה, לצייר עיגול.
כמה מכם באמת שלפו אותו ליד
זה, וזה לא בלתי סביר,
מכיוון שבני אדם נוטים לחשוב או לקרוא
מימין לשמאל ברוב השפות, כך לא
ניחוש רע.
אבל זה מעגל יכול להיות
כבר בתוך הריבוע,
יכול להיות סביב
הכיכר, יכול היה להיות במקום אחר
על הסדין, כך ניתן לטעון מעורפל.

Gujarati: 
વર્ણવેલ, અથવા કદાચ તમે પ્રકારની
જોયું તે પહેલાં, આ ખરેખર છે
વિક્ટોરિયા ખરેખર શું વર્ણન કરવામાં આવ્યું હતું.
>> પરંતુ હવે, તમે જેઓ
તે તદ્દન યોગ્ય ન મળી નહોતી,
કેટલાક વાંધા અહીં ઓફર કરે છે.
તેથી વિક્ટોરિયા પ્રથમ એક ચોરસ ડ્રો જણાવ્યું હતું.
અને હવે, અમે ધારણ કરી શકે છે
આજે ખાતર
દરેક જાણે છે કે
કેવી રીતે ચોરસ દોરે છે.
પરંતુ તે સંપૂર્ણપણે સ્પષ્ટ છે, અધિકાર નથી?
તમે કેવી રીતે બીજું કરી શકે છે
એક ચોરસ, અથવા જ્યાં દોરવામાં
અનિશ્ચિતતા કેટલાક હોઈ શકે છે
અહીં કમ્પ્યુટર માટે?
પ્રેક્ષક: સ્થાન અને માપ.
ડેવીડના MALAN: સ્થાન, અધિકાર?
તમે બધા, અમુક આકાર એક કાગળ
સામાન્ય રીતે લંબચોરસ, પરંતુ થોડું
વિવિધ માપો.
પરંતુ તમે ચોક્કસપણે દોરેલા કરી શકે છે,
જો તમે ઇચ્છતા, એક વિશાળ ચોરસ, કદાચ
એક નાના ચોરસ.
કદાચ, તે ફેરવવામાં આવ્યું હતું.
મને નથી લાગતું કે અમે તે જોયું નથી.
પરંતુ તે વધુ હીરા કરવામાં આવી છે શકે
જેમ પરંતુ હજુ પણ, તેમ છતાં,
એક ચોરસ ગાણિતિક.
તેથી તે દલીલમાં અસ્પષ્ટ હતી.
>> પછી તે એક વર્તુળ દોરે છે જણાવ્યું હતું કે,.
તમે કેટલાક તેને આગામી ડ્રો હતી
તે છે, કે જે ગેરવાજબી નથી,
કારણ કે મનુષ્યો લાગે છે કે વાંચવા માટે હોય છે
અધિકાર મોટા ભાગની ભાષાઓ બાકી છે, તેથી નથી
ખરાબ અનુમાન.
પરંતુ તે વર્તુળ કરી શકે છે
ચોરસ અંદર કરવામાં આવી છે,
આસપાસ કરવામાં આવી છે શકે છે
ચોરસ, અન્યત્ર કરવામાં આવી છે શકે
શીટ પર, તેથી દાવાપૂર્વક અસ્પષ્ટ.

Yiddish: 
דיסקרייבד, אָדער אפֿשר איר מין פון
געזען עס איידער, דעם איז טאַקע
וואָס וויקטאָריאַ איז אַקשלי דיסקרייבינג.
>> אבער איצט, יענע פון ​​איר וואס
האט נישט באַקומען עס גאַנץ רעכט,
לאָזן 'ס פאָרשלאָגן עטלעכע אַבדזשעקשאַנז דאָ.
אזוי וויקטאָריאַ ערשטער האט ציען אַ קוואַדראַט.
און איצט, מיר קענען יבערנעמען
פֿאַר די צוליב פון הייַנט
אַז אַלעמען ווייסט
ווי צו ציען אַ קוואַדראַט.
אבער אַז ס 'נישט אינגאנצן קלאָר, רעכט?
ווי אַנדערש קען איר האָבן
ציען אַ קוואַדראַט, אָדער ווו
זאל זיין עטלעכע פון ​​די אַמביגויטיעס
דאָ פֿאַר די קאָמפּיוטער?
וילעם: אָרט און גרייס.
דוד מאַלאַן: אָרט, רעכט?
כל פון איר האט אַ פּאַפּיר פון עטלעכע פאָרעם,
בכלל רעקטאַנגגאַלז, אָבער אַ ביסל
פאַרשידענע סיזעס.
אבער איר אַוואַדע קען האָבן ציען,
אויב איר געוואלט, אַ ריזיק קוואַדראַט, אפֿשר
אַ קליינטשיק קוואַדראַט.
אפֿשר, עס איז געווען ראָוטייטיד.
איך טאָן ניט טראַכטן מיר געזען אַז.
אבער עס קען האָבן שוין מער דימענט
ווי אָבער נאָך, נאָנעטהעלעסס,
מאַטאַמאַטיקלי אַ קוואַדראַט.
אַזוי אַז איז געווען אַרגיואַבלי אַמביגיואַס.
>> דעמאָלט זי האט געזאגט, ציען אַ קרייַז.
עטלעכע פון ​​איר האט ציען עס ווייַטער צו
עס, וואָס איז נישט קרום,
ווייַל יומאַנז טענד צו טראַכטן אָדער לייענען
רעכט צו לינקס אין רובֿ שפּראַכן, אַזוי ניט
אַ שלעכט טרעפן.
אבער אַז קרייַז קען האָבן
געווען אינעווייניק די קוואַדראַט,
קען האָבן שוין אַרום די
קוואַדראַט, קען האָבן שוין אנדערש
אויף דעם בלאַט, אַזוי אַרגיואַבלי אַמביגיואַס.

Thai: 
อธิบายหรือบางทีคุณอาจชนิดของ
เห็นมันมาก่อนนี้เป็นที่แน่นอน
สิ่งที่เป็นจริงวิกตอเรียอธิบาย
>> แต่ตอนนี้บรรดาของคุณที่
ไม่ได้รับมันค่อนข้างขวา,
ขอนำเสนอการคัดค้านบางอย่างที่นี่
ดังนั้นวิกตอเรียเป็นครั้งแรกกล่าวว่าวาดรูปสี่เหลี่ยม
และตอนนี้เราสามารถสรุปได้
เพื่อประโยชน์ของว​​ันนี้
ให้ทุกคนรู้
วิธีการวาดรูปสี่เหลี่ยม
แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมดที่ชัดเจนใช่มั้ย?
วิธีการอื่นที่คุณอาจมี
วาดตารางหรือที่
อาจจะมีบางส่วนของงงงวย
ที่นี่สำหรับคอมพิวเตอร์?
ผู้ชม: สถานที่ตั้งและขนาด
DAVID ลัน: สถานที่ตั้งใช่มั้ย?
ทั้งหมดที่คุณมีกระดาษของรูปร่างบาง
โดยทั่วไปรูปสี่เหลี่ยม แต่เล็กน้อย
ขนาดแตกต่างกัน
แต่แน่นอนคุณจะได้วาด
ถ้าคุณอยากเป็นตารางขนาดใหญ่อาจจะ
สี่เหลี่ยมเล็ก ๆ
บางทีมันก็หมุน
ผมไม่คิดว่าเราเห็นว่า
แต่มันอาจจะได้รับเพชรมากขึ้น
แต่ยังคงเหมือนกระนั้น
คณิตศาสตร์ตาราง
เพื่อให้เป็นที่คลุมเครือเนื้อหา
>> จากนั้นเธอกล่าวว่าวาดวงกลม
บางท่านก็วาดมันติดกับ
มันซึ่งไม่ได้เป็นไม่มีเหตุผล
เพราะมนุษย์มักจะคิดหรืออ่าน
ขวาไปซ้ายในภาษาส่วนใหญ่จึงไม่
เดาไม่ดี
แต่วงกลมที่อาจมี
รับภายในตาราง
จะได้รับรอบ
ตารางที่จะได้รับที่อื่น
บนแผ่นเพื่อให้เนื้อหาที่ไม่ชัดเจน

Slovak: 
popísané, alebo možno trochu
videl, že predtým, je to skutočne
Čo Victoria bol vlastne popisovať.
>> Ale teraz, tí z vás, ktorí
Nedostal to úplne v poriadku,
poďme ponúkajú niektoré námietky tu.
Takže Victoria prvý povedal nakresliť štvorec.
A teraz, môžeme predpokladať,
z dôvodu dnes
že každý vie,
Ako nakresliť štvorec.
Ale to nie je celkom jasné, že jo?
Ako inak by ste mohli mať
prilákalo námestie, alebo tam, kde
môže byť niektoré z nejasností
Tu pre počítač?
Publikum: Umiestnenie a veľkosť.
DAVID Malan: Miesto, že jo?
Všetci z vás mal papier nejakom tvaru,
Všeobecne obdĺžniky, ale mierne
rôznych veľkostiach.
Ale určite mohol vyvodiť,
ak by ste chceli, veľký štvorec, možno
malý štvorec.
Možno, že sa otáča.
Nemyslím si, že sme videli, že.
Ale mohlo to byť ešte diamant
podobne, ale napriek tomu, napriek tomu,
matematicky štvorec.
Takže to bol pravdepodobne nejednoznačný.
>> Potom povedala, nakreslite kruh.
Niektorí z vás sa to nakresliť vedľa
to, čo nie je nerozumné,
pretože ľudia majú tendenciu si myslieť, alebo čítať
sprava doľava vo väčšine jazykov, takže nie
zlý odhad.
Ale že kruh by mohol mať
Bol vnútri námestie,
mohlo byť okolo
štvorec, by mohlo byť na inom mieste
na list, takže pravdepodobne nejednoznačný.

Galician: 
descrito, ou que tipo de
vin isto antes, esta é realmente
o que Victoria estaba realmente describindo.
>> Pero agora, os que
non entendín moi ben,
imos ofrecer algunhas obxeccións aquí.
Entón Victoria primeiro dixo deseñar un cadrado.
E agora, podemos asumir
por unha cuestión de hoxe
que todos coñecen
como deseñar un cadrado.
Pero iso non é enteiramente clara, non?
De que outra forma podería ter
deseñado un cadrado, ou cando
pode ser algunhas das ambigüidades
aquí para o ordenador?
Audiencia: localización e tamaño.
DAVID Malan: Localización, non?
Todos vostedes tiveron un papel de algunha maneira,
xeralmente rectángulos, pero lixeiramente
diferentes tamaños.
Pero certamente podería tirado,
se quería, unha enorme praza, quizais
unha pequena praza.
Quizais, foi rodado.
Eu non creo que nós vimos isto.
Pero podería ser máis diamante
como, pero aínda con todo,
Matematicamente un cadrado.
Así que foi indiscutiblemente ambigua.
>> Entón ela dixo, debuxar un círculo.
Algúns de vostedes se deseña-lo xunto
Lo, o que non é razoable,
porque os seres humanos tenden a pensar ou ler
dereita a esquerda na maioría dos idiomas, polo tanto, non
un palpite mal.
Pero ese círculo podería
foi dentro do cadrado,
podería ser en torno ao
cadrado, podería ser noutro lugar
na folla, de xeito que, sen dúbida, ambigua.

Kannada: 
ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ನೀವು ರೀತಿಯ
ಮೊದಲು, ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕಂಡಿತು
ಏನು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಮಾಡಲಾಯಿತು.
>> ಆದರೆ ಈಗ, ನೀವು ಆ ಯಾರು
ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲ ಆಗಲಿಲ್ಲ,
ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಅವಕಾಶ.
ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಮೊದಲ ಚದರ ಸೆಳೆಯಲು ಹೇಳಿದರು.
ಈಗ, ನಾವು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು
ಇಂದು ಸಲುವಾಗಿ
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗೊತ್ತಿರುವುದೇ
ಹೇಗೆ ಒಂದು ಚದರ ಸೆಳೆಯಲು.
ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟ, ಸರಿಯಲ್ಲ?
ಹೇಗೆ ನೀವು ತೋರಿಸಬಹುದಿತ್ತು
ಚೌಕಾಕಾರದ, ಅಥವಾ ಡ್ರಾ
ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಕೆಲವು ಇರಬಹುದು
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇಲ್ಲಿ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರ.
DAVID MALAN: ಸ್ಥಳ, ಬಲ?
ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲವು ಆಕಾರದ ಕಾಗದ,
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಯತಾಕಾರದ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ
ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರಗಳು.
ಆದರೆ ನೀವು ಖಚಿತವಾಗಿ, ಬರೆದರು ಎಂದು
ನೀವು ಬಹುಶಃ ಬಯಸಿದರೆ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಚೌಕಾಕಾರದ,
ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಚದರ.
ಬಹುಶಃ, ಇದು ಸುತ್ತುವ.
ನಾವು ಕಂಡಿತು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ವಜ್ರ ಸಾಧ್ಯವಿತ್ತು
ಹಾಗೆ ಆದರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ,
ಒಂದು ಚದರ ಕರಾರುವಾಕ್ಕಾಗಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ವಾದಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು.
>> ನಂತರ ಅವಳು ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಹೇಳಿದರು.
ನೀವು ಕೆಲವು ಮುಂದಿನ ಅದನ್ನು ಡ್ರಾ ಪಡೆಯಿತು
ಇದು ಅವಿವೇಕದ ಅಲ್ಲ,
ಮಾನವರು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಅಥವಾ ಓದಲು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು
ಬಲ ಅತ್ಯಂತ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಡಕ್ಕೆ, ಆದ್ದರಿಂದ
ಕೆಟ್ಟ ಊಹೆ.
ಆದರೆ ವಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು
ಚದರ ಒಳಗೆ ಬಂದಿದೆ,
ಸುಮಾರು ಸಾಧ್ಯವಿತ್ತು
ಚದರ, ಬೇರೆಡೆ ಸಾಧ್ಯವಿತ್ತು
ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ, ವಾದಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

Persian: 
شرح داده شده، و یا شاید شما نوع
دیدم آن را قبل، این در واقع
چه ویکتوریا واقع توصیف شد.
>> اما در حال حاضر، کسانی از شما که
می کنید آن را کاملا درست است،
اجازه دهید برخی اعتراضات در اینجا.
بنابراین ویکتوریا اول گفت رسم یک مربع است.
و در حال حاضر، ما می توانیم فرض
به خاطر امروز
که همه می دانند
چگونه به منظور جلب یک مربع است.
اما این کاملا روشن نیست، درست است؟
چگونه چیز دیگری می تواند شما
کشیده شده یک مربع، و یا که در آن
ممکن است برخی از ابهامات
در اینجا برای کامپیوتر؟
مخاطبان: محل سکونت و اندازه.
دیوید مالان: محل سکونت، درست است؟
همه شما تا به حال یک مقاله از برخی از شکل،
به طور کلی مستطیل، اما کمی
اندازه های متفاوت.
اما شما قطعا می توانسته کشیده شده است،
اگر شما می خواهید، یک مربع بزرگ، شاید
یک مربع کوچک.
شاید، آن را گردانده می شد.
من فکر نمی کنم ما را دیدم که.
اما می توانست الماس شده است
مانند اما هنوز هم، با این حال،
ریاضی یک مربع است.
به طوری که مسلما مبهم بود.
>> سپس او گفت، یک دایره رسم.
برخی از شما آن را به منظور جلب بعدی
آن است که غیر منطقی نیست،
چرا که انسان فکر می کنند و یا خواندن
از راست به چپ در بسیاری از زبان، بنابراین نمی
یک حدس بد است.
اما این دایره می تواند داشته باشد
در داخل مربع بوده است،
می تواند در اطراف بوده است
مربع، می تواند در جای دیگر است
در ورق، بنابراین مسلما مبهم است.

English: 
described, or maybe you kind of
saw it before, this is indeed
what Victoria was actually describing.
>> But now, those of you who
didn't get it quite right,
let's offer some objections here.
So Victoria first said draw a square.
And now, we can assume
for the sake of today
that everyone knows
how to draw a square.
But that's not wholly clear, right?
How else could you have
drawn a square, or where
might be some of the ambiguities
here for the computer?
AUDIENCE: Location and size.
DAVID MALAN: Location, right?
All of you had a paper of some shape,
generally rectangles, but slightly
different sizes.
But you certainly could have drawn,
if you wanted, a huge square, maybe
a tiny square.
Maybe, it was rotated.
I don't think we saw that.
But it could have been more diamond
like but still, nonetheless,
mathematically a square.
So that was arguably ambiguous.
>> Then she said, draw a circle.
Some of you did draw it next to
it, which isn't unreasonable,
because humans tend to think or read
right to left in most languages, so not
a bad guess.
But that circle could have
been inside the square,
could have been around the
square, could have been elsewhere
on the sheet, so arguably ambiguous.

Urdu: 
بیان کیا، یا شاید آپ بھی قسم کی
دیکھا اس سے پہلے، یہ تو ہے
وکٹوریہ اصل میں کیا بیان کر رہا تھا.
>> لیکن اب، تم میں سے وہ لوگ جو
یہ بالکل حق حاصل نہیں کیا،
چلو یہاں سے کچھ اعتراضات پیش کرتے ہیں.
لہذا وکٹوریہ سب سے پہلے ایک مربع طرف متوجہ کہا.
اور اب، ہم فرض کر سکتے ہیں
آج کی خاطر
ہر کوئی جانتا ہے کہ
کس طرح ایک مربع متوجہ کرنے کے لئے.
لیکن یہ حق مکمل طور پر واضح نہیں ہے،؟
آپ کس طرح کسی بھی کر سکتے
ایک مربع کھینچی، یا جہاں
ابہام میں سے کچھ ہو سکتا ہے
کمپیوٹر کے لئے یہاں؟
سامعین: مقام اور سائز.
DAVID MALAN: مقام، ٹھیک ہے؟
تم سب، کچھ شکل کی ایک کاغذ تھا
عام طور مستطیل، لیکن تھوڑا سا
مختلف سائز.
لیکن اگر آپ کو یقینی طور پر، تیار کر سکتا تھا
تو آپ شاید چاہتے تھے، ایک بڑی مربع،
ایک چھوٹے سے مربع.
شاید، یہ گھمایا گیا تھا.
میرے خیال میں ہم نے دیکھا کہ نہیں لگتا.
لیکن یہ مزید Diamond ہو سکتا تھا
کی طرح لیکن اس کے باوجود، بہر حال،
ایک مربع ریاضی.
تو یہ arguably سب مبہم تھا.
>> پھر اس نے ایک حلقہ اپنی طرف متوجہ کہا،.
تم میں سے کچھ اگلے کرنے کے لئے اپنی طرف متوجہ کیا
جس غلط نہیں ہے جو،،
انسانوں لگتا ہے یا پڑھنے کے لئے ہوتے ہیں کیونکہ
حق سب سے زیادہ زبانوں میں سے بائیں، ایسا نہیں
ایک برا اندازہ.
لیکن اس کے دائرے ہو سکتا ہے
مربع کے اندر گیا،
کے ارد گرد ہو سکتا تھا
اسکوائر، کہیں اور ہو سکتا تھا
شیٹ پر، اتنا مدلل مبہم.

Irish: 
cur síos, nó b'fhéidir leat cineál
chonaic sé roimh, tá sé seo go deimhin,
cad a bhí Victoria cur síos i ndáiríre.
>> Ach anois, siúd agaibh
ní raibh a fháil ar dheis sé go leor,
a ligean ar fáil ar roinnt agóidí anseo.
Mar sin, dúirt Victoria dtús tharraingt cearnach.
Agus anois, is féidir linn glacadh leis
ar mhaithe le lá atá inniu ann
go fhios ag gach duine
conas a tharraingt cearnach.
Ach ní ar sin go hiomlán soiléir, ceart?
Conas eile a bhfuil tú
tharraingt cearnóg, nó i gcás
d'fhéadfadh a bheith ar roinnt de na débhríochtaí
anseo le haghaidh an ríomhaire?
LUCHT ÉISTEACHTA: Suíomh agus méid.
DAVID MALAN: Suíomh, ceart?
Gach ceann de tú go raibh páipéar ar roinnt cruth,
ginearálta dronuilleoga, ach beagán
mhéideanna éagsúla.
Ach d'fhéadfadh a tharraing tú cinnte,
má raibh tú, cearnóg ollmhór, b'fhéidir
cearnóg bheag.
B'fhéidir, bhí sé rothlú.
Ní dóigh liom go chonaic muid go.
Ach d'fhéadfadh sé a bheith níos Diamond
cosúil ach fós, mar sin féin,
mathematically cearnóg.
Mar sin, bhí sin fhéadfaí a rá débhríoch.
>> Ansin dúirt sí, tarraing ciorcal.
Tá cuid de tú raibh a tharraingt in aice leis
sé, nach bhfuil míréasúnta,
mar an claonadh daoine a cheapann nó a léamh
ceart ar chlé sa chuid is mó teangacha, mar sin ní
buille faoi thuairim dona.
Ach d'fhéadfadh go ciorcal acu
curtha taobh istigh den chearnóg,
D'fhéadfadh a bheith ar fud an
cearnóg, d'fhéadfadh a bheith in áit eile
ar an mbileog, agus mar sin fhéadfaí a rá débhríoch.

Polish: 
opisane, czy może rodzaj
widziałem to wcześniej, to rzeczywiście
Co Victoria faktycznie opisywania.
>> Ale teraz, ci z was, którzy
nie mieli go dość dobrze,
niech oferują pewne obiekcje tutaj.
Więc Victoria Pierwszy powiedział narysować kwadrat.
A teraz, możemy założyć,
ze względu na obecnie
że każdy wie
jak narysować kwadrat.
Ale to nie jest całkowicie jasne, prawda?
Jak inaczej można mieć
rysowane kwadrat, lub gdy
może być kilka niejasności
tu na komputerze?
PUBLICZNOŚCI: Lokalizacja i wielkość.
DAVID MALAN: Lokalizacja, prawda?
Wszyscy z was miał papier jakiegoś kształtu,
ogólnie prostokąty, ale nieznacznie
różne rozmiary.
Ale na pewno mogło być sporządzone,
jeśli chcesz, ogromny plac, może
mały kwadrat.
Może ono obracać.
Nie sądzę, że widzieliśmy.
Ale może to być bardziej diament
jak, ale nadal, mimo wszystko,
Matematycznie kwadrat.
Więc to było zapewne niejednoznaczne.
>> Potem powiedziała, narysować okrąg.
Niektórzy z was nie wyciągnąć go obok
to, co nie jest nierozsądne,
ponieważ ludzie mają tendencję do myślenia lub przeczytać
od prawej do lewej w większości języków, więc nie
zły przypuszczenie.
Ale to może mieć koło
było wewnątrz kwadratu,
można było wokół
kwadratowe, mógłby być w innym miejscu
w arkuszu tak prawdopodobnie niejednoznaczne.

Filipino: 
inilarawan, o marahil ka uri ng
nakita ito bago, ito ay sa katunayan
ano Victoria ay talagang naglalarawan.
>> Ngunit ngayon, sa mga mo na
ay hindi makakuha ng ito masyadong tama,
hayaan nag-aalok ng ilang mga objections dito.
Kaya Victoria unang sinabi gumuhit ng isang parisukat.
At ngayon, maaari naming ipagpalagay
para sa kapakanan ng mga araw na
na alam ng lahat
kung paano upang gumuhit ng isang parisukat.
Ngunit hindi iyon ang ganap na pag-clear, right?
Paano pa ang maaari mong magkaroon ng
iguguhit isang parisukat, o kung saan
ay maaaring maging ang ilan sa mga ambiguities
dito para sa computer?
Madla: Lokasyon at laki.
David MALAN: Location, right?
Lahat kayo ay nagkaroon ng isang papel ng ilang mga hugis,
pangkalahatan parihaba, ngunit bahagyang
iba't ibang laki.
Ngunit ikaw ay tiyak na maaaring magkaroon ng iguguhit,
kung ikaw ay wanted, isang malaking parisukat, siguro
isang maliit na maliit na parisukat.
Siguro, ito ay Pinaikot.
Hindi sa tingin ko Nakita namin na.
Ngunit maaaring ito ay mas diamond
tulad ngunit pa rin, gayunman,
mathematically isang parisukat.
Kaya na ay arguably hindi siguradong.
>> Nang magkagayo'y sinabi niya, gumuhit ng isang bilog.
Ang ilan sa iyo ay gumuhit ito sa tabi ng
ito, kung saan ay hindi wala sa katwiran,
dahil ang mga tao ay may posibilidad na sa tingin o basahin
karapatan sa kaliwa sa karamihan ng mga wika, kaya hindi
isang masamang hula.
Ngunit na bilog ay maaaring magkaroon ng
naging sa loob ng square,
sana naging sa paligid ng
square, sana naging ibang lugar
sa sheet, kaya arguably hindi siguradong.

Italian: 
descritto, o forse si tipo di
visto prima, questo è effettivamente
ciò che è stato effettivamente Victoria descrivendo.
>> Ma ora, chi di voi
non ha ottenuto abbastanza giusto,
cerchiamo di offrire alcune obiezioni qui.
Così Victoria prima detto disegnare un quadrato.
E ora, si può supporre
per il bene di oggi
che tutti sanno
come disegnare un quadrato.
Ma non è del tutto chiaro, no?
In quale altro modo si potrebbe avere
disegnato una piazza, o dove
potrebbe essere alcune delle ambiguità
qui per il computer?
AUDIENCE: Localizzazione e dimensione.
DAVID MALAN: Location, giusto?
Tutti voi aveva una carta di qualche forma,
generalmente rettangoli, ma un po '
misure differenti.
Ma certamente potrebbe avere disegnato,
se si voleva, una piazza enorme, forse
una piccola piazza.
Forse, è stato ruotato.
Non credo abbiamo visto che.
Ma avrebbe potuto essere più di diamanti
come ma ancora, comunque,
Matematicamente un quadrato.
Così che era probabilmente ambiguo.
>> Poi disse, disegnare un cerchio.
Alcuni di voi ha tratto accanto a
, il che non è irragionevole,
perché gli esseri umani tendono a pensare o leggere
destra a sinistra nella maggior parte delle lingue, quindi non
una cattiva congettura.
Ma quel cerchio potrebbe avere
stato dentro la piazza,
avrebbe potuto essere tutto il
piazza, avrebbe potuto essere altrove
sul foglio, così probabilmente ambigua.

Bulgarian: 
описано, или може би ти вид
Видях го преди, това е наистина
какво Victoria е всъщност описване.
>> Но сега, тези от вас, които
не успя да го съвсем прав,
нека да предложи някои възражения тук.
Така Виктория първо каза начертаете квадрат.
И сега, можем да предположим,
заради днес
че всеки знае,
как да се направи квадрат.
Но това не е изцяло ясно, нали?
Как иначе може да имате
съставен квадрат, или когато
може да бъде част от неяснотите
тук за компютъра?
АУДИТОРИЯ: Местоположение и размер.
DAVID Малан: Местоположение, нали?
Всички сте имали хартия на някои форма,
обикновено правоъгълници, но малко по-
различни размери.
Но вие със сигурност може да са изготвени,
ако искаш, огромен площад, може би
малък квадрат.
Може би, това е завъртян.
Не мисля, че видяхме, че.
Но можеше да бъде и по-диамант
като, но все пак, въпреки всичко,
математически квадрат.
Така че това е може би най двусмислен.
>> Тогава тя каза, начертайте кръг.
Някои от вас го направи до
това, което не е неразумно,
защото хората са склонни да мислят или да чете
дясно на ляво в повечето езици, така че не
грешно предположение.
Но този кръг може да има
бил вътре в квадрата,
може да са били около
квадрат, може да са били на друго място
на листа, така че може би двусмислен.

Maltese: 
deskritt, jew forsi int it-tip ta
raw dan qabel, dan huwa tabilħaqq
dak Rabat kien fil-fatt jiddeskrivi.
>> Imma issa, dawk fostkom li
ma ġġibu pjuttost id-dritt,
ejja joffri xi oġġezzjonijiet hawn.
Allura Rabat ewwel qal jiġbed kwadru.
U issa, nistgħu nassumu
għall-fini tal-lum
li kulħadd jaf
kif tfassal kwadru.
Imma dak li mhux kollha kemm huma ċari, id-dritt?
Kif inkella jista 'jkollok
ġibed kwadru, jew fejn
jista 'jkun xi wħud mill-ambigwitajiet
hawn għall-kompjuter?
UDJENZA: Post u daqs.
DAVID Malan: Post, id-dritt?
Kollha ta kellek karta ta 'xi għamla,
Ġeneralment rettangoli, iżda ftit
daqsijiet differenti.
Imma inti żgur tista 'fasslu,
jekk int riedu, kwadru enormi, forsi
kwadru ċkejkna.
Forsi, kien imdawwar.
Ma naħsibx rajna dak.
Iżda dan setgħet tkun aktar djamant
bħall imma xorta, madankollu,
matematikament kwadru.
Allura li kien forsi ambigwa.
>> Imbagħad qalet, jagħmel ċirku.
Xi wħud minnkom ma tiġbed jmiss għall
dan, li mhuwiex irraġonevoli,
minħabba bnedmin tendenza li jaħsbu jew jaqra
lemin għax-xellug fil-lingwi l-aktar, u għalhekk mhux
raden ħażin.
Iżda dan iċ-ċirku jista 'jkollhom
Kien ġewwa l-kwadru,
setgħu ġew madwar l
kwadru, seta 'kien xi mkien ieħor
fuq il-folja, hekk forsi ambigwa.

Slovenian: 
opisano, ali pa si nekako
videl, da prej, to je res
Kaj Victoria dejansko opisuje.
>> Toda zdaj, tiste, ki
ni dobil čisto prav,
pa ponujajo nekaj pripomb tukaj.
Torej Victoria najprej dejal narisati kvadrat.
In zdaj, lahko sklepamo,
zavoljo danes
da vsi vedo,
kako narisati kvadrat.
Ampak to še ni povsem jasno, kajne?
Kako drugače bi lahko imeli
potegniti trg, ali če
morda nekaj nejasnosti
tukaj za računalnik?
OBČINSTVO: Lokacija in velikost.
DAVID Malan: Kraj, kajne?
Vsi, ki ste imeli papir neke oblike,
splošno pravokotniki, vendar nekoliko
različnih velikosti.
Ampak zagotovo bi bili pripravljeni,
če si hotel, velik kvadrat, morda
majhen kvadrat.
Mogoče je bilo zavrteti.
Ne verjamem, da smo videli, da.
Vendar pa bi bilo bolj diamant
podobno, vendar še vedno, kljub temu,
matematično kvadrat.
Tako, da je bil verjetno dvoumen.
>> Potem je rekla, narisali krog.
Nekateri od vas si ga pripravi ob
to, kar ni nerazumno,
ker ljudje mislijo ali brati
od desne proti levi v večini jezikov, tako da ne
slaba ugibati.
Toda to krog bi lahko
je znotraj kvadrata,
bi bilo okrog
kvadrat, bi bila na drugem mestu
na listu, tako da verjetno dvoumna.

Chinese: 
描述的，或者你有種
看到它之前，這確實是
維多利亞什麼實際描述。
>> 但現在，那些你們誰
沒有得到它完全正確，
讓我們在這裡提供了一些異議。
所以維多利亞先說畫一個正方形。
而現在，我們可以假設
今天的緣故
大家都知道
如何繪製一個正方形。
但是，這並不完全清楚，對不對？
你怎麼還能有
畫出的方形，或在
可能是一些模棱兩可的
這裡的電腦嗎？
聽眾：位置和大小。
DAVID MALAN：位置，對不對？
在座的各位有一些形狀的紙，
一般矩形，但稍微
不同的尺寸。
但你肯定會已制定，
如果你想，一個巨大的廣場，也許
一個小廣場。
也許，有人旋轉。
我不認為我們看到了。
但是，它可能是更多的鑽石
喜歡但還是儘管如此，
數學上的正方形。
所以這是可以說是模棱兩可。
>> 然後她說，畫一個圓。
你們有些人根本旁邊繪製
它，這是沒有道理的，
因為人類傾向於認為或閱讀
從右到左的大多數語言，所以不是
一個壞的猜測。
但那個圈子可能
一直在正方形內，
本來是圍繞著
廣場上，本來是在別處
在紙張上的，所以可以說是模棱兩可。

Finnish: 
kuvattu, tai ehkä sellaista
Näin sen ennen, tämä on todellakin
mitä Victoria oli todella kuvataan.
>> Mutta nyt, ne teistä, jotka
ei saanut sitä aivan oikein,
nyt tarjota joitakin vastaväitteitä täällä.
Joten Victoria sanoi ensin piirtää neliön.
Nyt voimme olettaa
vuoksi tänään
että kaikki tietävät
miten tehdä neliön.
Mutta se ei ole täysin selvä, eikö?
Miten muuten voisi olet
piirretään neliön tai jos
saattaa olla joitakin epäselvyyksiä
täällä tietokone?
Yleisö: sijainti ja koko.
DAVID MALAN: Location, eikö?
Te kaikki oli paperilla noin muodon,
yleensä suorakulmiot, mutta hieman
eri kokoja.
Mutta te varmasti olisivat voineet saada aikaan,
jos halusi, valtava neliö, ehkä
pieni neliö.
Ehkä se on käännetty.
En usko näimme.
Mutta se olisi voinut olla timantti
kuten mutta silti kuitenkin,
Matemaattisesti neliö.
Joten se oli luultavasti epäselvä.
>> Sitten hän sanoi, piirtää ympyrän.
Jotkut teistä ei piirtää vieressä
se, joka ei ole kohtuuton,
koska ihmiset tapana ajatella tai lukea
oikealta vasemmalle useimmilla kielillä, joten ei
huono arvaus.
Mutta se ympyrä voi olla
ollut sisällä neliö,
olisi ollut noin
neliö, olisi voinut olla muuallakin
arkin, niin luultavasti epäselvä.

Modern Greek (1453-): 
περιγράφεται, ή ίσως το είδος της
είδα πριν, αυτό είναι πράγματι
ό, τι ήταν στην πραγματικότητα περιγράφουν Victoria.
>> Αλλά τώρα, όσοι από εσάς
δεν είχε πάρει το απόλυτο δίκιο,
ας προσφέρουν κάποιες αντιρρήσεις εδώ.
Έτσι Victoria εν λόγω πρώτη σχεδιάσετε ένα τετράγωνο.
Και τώρα, μπορούμε να υποθέσουμε
για χάρη του σήμερα
ότι όλοι γνωρίζουν
πώς να σχεδιάσετε ένα τετράγωνο.
Αλλά αυτό δεν είναι απολύτως σαφές, σωστά;
Πώς αλλιώς θα μπορούσε να έχετε
που ένα τετράγωνο, ή όταν
μπορεί να είναι μερικές από τις ασάφειες
εδώ για τον υπολογιστή;
Κοινό: Θέση και μέγεθος.
DAVID Malan: Τοποθεσία, σωστά;
Όλοι είχατε ένα χαρτί από κάποιο σχήμα,
γενικά ορθογώνια, αλλά ελαφρώς
διαφορετικά μεγέθη.
Αλλά σίγουρα θα μπορούσε να έχουν καταρτίσει,
αν θέλετε, μια τεράστια πλατεία, ίσως
ένα μικρό τετράγωνο.
Ίσως, αυτό περιστρέφεται.
Δεν νομίζω ότι είδαμε ότι.
Αλλά θα μπορούσε να ήταν πιο διαμάντι
όπως, αλλά ακόμα, παρ 'όλα αυτά,
μαθηματικά ένα τετράγωνο.
Έτσι, αυτό ήταν αναμφισβήτητα διφορούμενη.
>> Στη συνέχεια, είπε, να σχεδιάσετε έναν κύκλο.
Κάποιοι από εσάς δεν θα επιστήσει δίπλα στο
αυτό, το οποίο δεν είναι παράλογο,
επειδή οι άνθρωποι τείνουν να σκέφτονται ή να διαβάσετε
δεξιά προς τα αριστερά στις περισσότερες γλώσσες, έτσι ώστε να μην
μια κακή εικασία.
Αλλά αυτό κύκλο θα μπορούσε να έχει
ήταν μέσα στο τετράγωνο,
θα μπορούσε να ήταν γύρω ο
τετράγωνο, θα μπορούσε να ήταν αλλού
στο φύλλο, έτσι αναμφισβήτητα διφορούμενη.

Malay (macrolanguage): 
diterangkan, atau mungkin anda jenis
melihatnya sebelum ini, ini memang
apa Victoria sebenarnya menerangkan.
>> Tetapi sekarang, orang-orang yang
tidak mendapat ia agak betul,
mari kita menawarkan beberapa bantahan di sini.
Jadi Victoria pertama berkata menarik segiempat.
Dan sekarang, kita boleh mengandaikan
demi hari ini
yang semua orang tahu
bagaimana untuk menarik segiempat.
Tetapi itu bukan sepenuhnya jelas, bukan?
Bagaimana lagi anda boleh mempunyai
disediakan persegi, atau di mana
mungkin menjadi sebahagian daripada kekaburan
di sini untuk komputer?
PENONTON: Lokasi dan saiz.
DAVID MALAN: Location, bukan?
Anda semua mempunyai kertas beberapa bentuk,
biasanya segi empat tepat, tetapi sedikit
saiz yang berbeza.
Tetapi anda pasti boleh dikeluarkan,
jika anda mahu, persegi besar, mungkin
persegi kecil.
Mungkin, ia telah diputar.
Saya tidak fikir kita melihat bahawa.
Tetapi ia boleh menjadi lebih berlian
seperti tetapi masih, tetap,
Secara matematik segiempat.
Jadi yang dikatakan samar-samar.
>> Maka kata perempuan itu melukis bulatan.
Sebahagian daripada anda tidak menarik ia di sebelah
ia, yang tidak munasabah,
kerana manusia cenderung untuk berfikir atau membaca
kanan ke kiri dalam kebanyakan bahasa, jadi tidak
tekaan buruk.
Tetapi bulatan yang boleh memberi
telah di dalam dataran,
boleh menjadi sekitar
persegi, boleh jadi di tempat lain
pada helaian, jadi boleh dikatakan samar-samar.

Serbian: 
описано, или можда некако
Видела је пре, ово је заиста
Шта Викторија је заправо описује.
>> Али сада, ви који
није добио сасвим у праву,
хајде да понуди неке замерке овде.
Дакле, Викторија је најпре рекао нацртали квадрат.
А сада, можемо претпоставити
ради данас
да свако зна
хов то драв квадрат.
Али то није у потпуности јасно, зар не?
Како бих друго могао имате
дравн квадрат, или где
можда неки од нејасноћа
овде за компјутер?
ПУБЛИКА: Локација и величина.
Давид Малан: Локација, зар не?
Сви сте имали папир неког облика,
генерално правоугаоника, али мало
различитих величина.
Али сигурно су имали прилику да,
ако желиш, велики квадрат, можда
мали квадрат.
Можда, да је ротира.
Не мислим да смо видели да.
Али могло је да буде више дијамант
као али ипак, ипак,
Математички квадрат.
Тако да је вероватно двосмислено.
>> Онда је рекао, нацртајте круг.
Неки од вас ја то драв поред
то, што није неразумно,
јер људи имају тенденцију да размишљају или читати
десна на лево у већини језика, тако да не
лоша претпоставка.
Али тај круг би могао имати
био унутар квадрата,
могао да буде около
квадрат, могао да буде на другом месту
на листу, тако да вероватно двосмислен.

Albanian: 
përshkruar, ose ndoshta ju lloj i
pa atë më parë, kjo është me të vërtetë
çfarë Victoria ishte në të vërtetë përshkruar.
>> Por tani, ata që
nuk e kam marrë atë mjaft të drejtë,
le të ofrojë disa kundërshtime këtu.
Kështu Victoria pari i tha të nxjerrë një shesh.
Dhe tani, ne mund të supozojmë
për hir të sotme
që të gjithë e dinë
sa për të nxjerrë një shesh.
Por kjo nuk është plotësisht e qartë, e drejtë?
Si tjetër mund të keni
tërhequr një katror, ​​ose kur
mund të jenë disa nga paqartësive
këtu për kompjuter?
AUDIENCA: Vendndodhja dhe madhësia.
DAVID Malan: Vendi, apo jo?
Të gjithë ju kishte një letër e një formë,
në përgjithësi drejtkëndëshat, por pak
madhësive të ndryshme.
Por ju me siguri mund të ketë tërhequr,
nëse do të donit, një shesh i madh, ndoshta
një shesh të vogël.
Ndoshta, ajo u rrotulluar.
Unë nuk mendoj se ne pamë se.
Por ajo mund të ketë qenë më e diamanti
si, por ende, megjithatë,
matematikisht një katror.
Kështu që ishte ndoshta i paqartë.
>> Ajo i tha: vizatoni një rreth.
Disa nga ju e tërhoqi atë pranë
kjo, e cila nuk është e paarsyeshme,
sepse njerëzit priren të mendojnë ose lexuar
djathta në të majtë në shumicën e gjuhëve, kështu që nuk
a guess keqe.
Por kjo mund të ketë rrethi
qenë brenda sheshit,
mund të ketë qenë rreth
katror, ​​mund të ketë qenë diku tjetër
në fletë, kështu që ndoshta paqartë.

Ukrainian: 
описано, або, може бути, ви начебто
бачив його раніше, це дійсно
що Вікторія була насправді з описом.
>> Але тепер, ті з вас, хто
не одержати його зовсім вірно,
давайте запропонувати деякі заперечення тут.
Так що Вікторія спочатку сказав намалювати квадрат.
І тепер, ми можемо припустити,
заради сьогоднішнього дня
що все знають
як малювати квадрат.
Але це не зовсім зрозуміло, правда?
Як ще ви могли б
малюється квадрат, або де
можуть бути деякі неясності
тут для комп'ютера?
ГЛЯДАЧІ: Розташування та розмір.
DAVID Маланки: Місцезнаходження, чи не так?
Всі ви мали папір якійсь формі,
як правило, прямокутниками, але трохи
різні розміри.
Але ви, звичайно, могли б намальовані,
якщо ви хочете, величезний квадрат, може бути,
крихітний квадрат.
Може бути, це був повернений.
Я не думаю, що ми побачили, що.
Але це могло б бути більш алмазів
як, але до сих пір, проте,
математично квадрат.
Так що, можливо, було неоднозначним.
>> Потім вона сказала, намалюйте коло.
Деякі з вас зробив зробити його поруч з
він, який не є необгрунтованим,
тому, що люди схильні думати, чи читати
справа наліво в більшості мов, тому не
погане припущення.
Але це коло може мати
був всередині квадрата,
могло бути навколо
квадрат, міг би бути в іншому місці
на аркуші, так що, можливо, неоднозначний.

Czech: 
popsáno, nebo možná trochu
viděl, že předtím, je to skutečně
Co Victoria byl vlastně popisovat.
>> Ale teď, ti z vás, kteří
Nedostal to úplně v pořádku,
pojďme nabízejí některé námitky zde.
Takže Victoria první řekl nakreslit čtverec.
A teď, můžeme předpokládat,
z důvodu dnes
že každý ví,
Jak nakreslit čtverec.
Ale to není zcela jasné, že jo?
Jak jinak byste mohli mít
přilákalo náměstí, nebo tam, kde
může být některé z nejasností
Zde pro počítač?
Publikum: Umístění a velikost.
DAVID Malan: Místo, že jo?
Všichni z vás měl papír nějakém tvaru,
Obecně obdélníky, ale mírně
různých velikostech.
Ale určitě mohl vyvodit,
pokud byste chtěli, velký čtverec, možná
malý čtverec.
Možná, že se otáčí.
Nemyslím si, že jsme viděli, že.
Ale mohlo to být ještě diamant
podobně, ale přesto, přesto,
matematicky čtverec.
Takže to byl pravděpodobně nejednoznačný.
>> Pak řekla, nakreslete kruh.
Někteří z vás se to nakreslit vedle
to, což není nerozumné,
protože lidé mají tendenci si myslet, nebo číst
zprava doleva ve většině jazyků, takže ne
špatný odhad.
Ale že kruh by mohl mít
Byl uvnitř náměstí,
mohlo být kolem
čtverec, by mohlo být na jiném místě
na list, takže pravděpodobně nejednoznačný.

Tamil: 
விவரித்தார், அல்லது ஒருவேளை நீங்கள் வகையான
முன்னதாக, இந்த உண்மையில் பார்த்தேன்
விக்டோரியா உண்மையில் என்ன விவரித்தது.
>> ஆனால் இப்போது, நீங்கள் அந்த யார்
அது மிகவும் சரியாக இல்லை,
இங்கே சில எதிர்ப்புக்களை வழங்க அனுமதித்தது.
எனவே விக்டோரியா முதல் ஒரு சதுர வரைய கூறினார்.
இப்போது, நாம் கருத முடியும்
இன்று பொருட்டு
எல்லோருக்கும் தெரியும் என்று
ஒரு சதுர எப்படி வரைய வேண்டும்.
ஆனால் முழுக்க முழுக்க தெளிவான, சரி இல்லையா?
எப்படி வேறு நீங்கள் முடியும்
ஒரு சதுர, அல்லது அங்கு வரையப்பட்ட
தெளிவின்மையை சில இருக்கலாம்
கணினி இங்கே?
பார்வையாளர்கள்: இடம் மற்றும் அளவு.
டேவிட் MALAN: இடம், சரியான?
நீங்கள் அனைவரும் சில வடிவம் ஒரு பேப்பர் அவரிடம்
பொதுவாக செவ்வகங்கள், ஆனால் சற்று
வெவ்வேறு அளவுகளில்.
ஆனால் நீங்கள் நிச்சயமாக, வரையப்பட்ட முடியும்
நீங்கள் ஒருவேளை வேண்டும் என்றால், ஒரு பெரிய சதுர,
ஒரு சிறிய சதுர.
ஒருவேளை, அது சுழற்சி.
நான் நாம் என்று பார்த்தேன் என்று நான் நினைக்கவில்லை.
ஆனால் அது இன்னும் வைர இருந்திருக்க கூடும்
போன்ற ஆனால் இன்னும், இருப்பினும்,
ஒரு சதுர கணிதவியல்.
அதனால் விவாதிக்கக்கூடிய தெளிவற்ற இருந்தது.
>> அப்பொழுது அவள் ஒரு வட்டம் வரைய, கூறினார்.
நீங்கள் சிலவற்றை அடுத்த அதை ஈர்த்தார்
நியாயமற்றது அல்ல இது,,
மனிதர்கள் என்று அல்லது படிக்க ஏனெனில்
சரி, இல்லை பெரும்பாலான மொழிகளில் இடது,
ஒரு மோசமான யூகம்.
ஆனால் அந்த வட்டத்தில் முடியும்
சதுர உள்ளே இருந்து,
சுற்றி வருகின்றன முடியும்
சதுர, வேறு இருந்திருக்க கூடும்
தாளில், அதனால் விவாதிக்கக்கூடிய தெளிவற்ற.

Lithuanian: 
aprašyta, o gal natūra
mačiau tai anksčiau, tai iš tiesų
Ką Viktorija buvo realiai apibūdinti.
>> Bet dabar, tie iš jūsų, kurie
negavau tai teisus,
tegul pasiūlyti keletą prieštaravimų čia.
Taigi Viktorija pirmoji sakė nubrėžti kvadratą.
Ir dabar, mes galime manyti,
dėl šiandien labui
kad visi žino,
Kaip nubrėžti kvadratą.
Bet tai dar ne visiškai aišku, ar ne?
Kaip dar jums galėtų turėti
sudarytas aikštė, arba kai
gali būti kai kurių dviprasmybes
čia kompiuterio?
Auditorija: padėtis ir dydis.
DAVID Malan: kur, tiesa?
Visi jūs turėjo tam tikros formos dokumentą,
paprastai stačiakampio formos, tačiau šiek tiek
įvairių dydžių.
Bet jūs tikrai galėjo parengti,
jei norite, didžiulis kvadratas, gal
mažytis kvadratinis.
Gal, ji buvo pasukti.
Aš nemanau, kad mes pamatėme, kad.
Bet tai galėjo būti daugiau deimantų
patinka, bet vis tiek, nepaisant to,
Matematiškai kvadratą.
Taigi, tai buvo, be abejo, dviprasmiškas.
>> Tada ji pasakė, nubrėžti apskritimą.
Kai tu ją nupieškite šalia
ji, kuris yra ne pernelyg didele,
nes žmonės linkę galvoti ar skaityti
iš dešinės į kairę daugeliu kalbomis, todėl nėra
blogas spėjimas.
Bet, kad ratas gali turėti
buvo viduje aikštėje,
galėjo aplink
aikštė, galėjo būti kitur
lape, todėl, be abejo, dviprasmiškas.

Swedish: 
beskrivits, eller kanske du typ av
såg det förut, är detta verkligen
vad Victoria faktiskt beskriva.
>> Men nu, de av er som
inte få det helt rätt,
Låt oss ge några invändningar här.
Så Victoria sa först rita en kvadrat.
Och nu kan vi anta
till förmån för idag
att alla vet
hur man drar en kvadrat.
Men det är inte helt klart, eller hur?
Hur annars kan du ha
ritat en kvadrat eller där
kan vara någon av de oklarheter
för datorn här?
PUBLIK: Plats och storlek.
DAVID MALAN: Location, eller hur?
Alla ni hade ett papper av något form,
i allmänhet rektanglar, men något
olika storlekar.
Men du säkert kunde ha dragit,
om du ville, en stor fyrkant, kanske
en liten fyrkant.
Kanske var det roteras.
Jag tror inte att vi såg det.
Men det kunde ha varit mer diamant
liknande men fortfarande ändå
matematiskt en kvadrat.
Så det var utan tvekan tvetydig.
>> Då sade hon, rita en cirkel.
Några av er hade dra den bredvid
det, vilket inte är orimligt,
eftersom människor tenderar att tänka eller läsa
höger till vänster på de flesta språk, så inte
en dålig gissning.
Men denna cirkel kan ha
varit inne på torget,
kunde ha varit runt
kvadrat, kunde ha varit någon annanstans
på bladet, så utan tvekan tvetydig.

Georgian: 
აღწერილი, ან იქნებ სახის
დაინახა, რომ ადრე, ეს მართლაც
რა ვიქტორია რეალურად აღწერს.
>> მაგრამ ახლა, იმ თქვენ, რომლებიც
არ მივიღებ საკმაოდ უფლება,
მოდით შესთავაზოს გარკვეული პროტესტი აქ.
ასე რომ, Victoria პირველი განაცხადა მიაპყროს მოედანზე.
და ახლა, შეიძლება ვივარაუდოთ,
გულისთვის დღეს
რომ ყველამ იცის
როგორ დავხატოთ მოედანზე.
მაგრამ ეს არ არის მთლიანად ნათელი, უფლება?
როგორ შეიძლება თქვენ გაქვთ
შედგენილი მოედანზე, ან
შეიძლება იყოს ზოგიერთი ორაზროვნება
აქ კომპიუტერი?
აუდიტორია: მდებარეობა და ზომა.
დავით Malan: საიდან, არა?
ყველა თქვენგანს ჰქონდა ქაღალდის ზოგიერთი ფორმის,
ზოგადად ოთხკუთხედს, მაგრამ ოდნავ
სხვადასხვა ზომის.
მაგრამ, რა თქმა შეეძლო შედგენილი,
თუ სურდა, უზარმაზარი კვადრატული, შესაძლოა,
პატარა მოედანზე.
შესაძლოა, ეს იყო გარდამავალია.
მე არ ვფიქრობ, ჩვენ ვნახეთ, რომ.
მაგრამ ეს შეიძლებოდა ყოფილიყო უფრო diamond
მოსწონს, მაგრამ მაინც, მიუხედავად ამისა,
მათემატიკურად მოედანზე.
ასე რომ, სავარაუდოდ, ბუნდოვანია.
>> შემდეგ მან განაცხადა, დავხატოთ წრე.
ზოგიერთი არ მოუტანს მას შემდეგ
ის, რაც არ არის დაუსაბუთებელი,
იმიტომ, რომ ადამიანები, როგორც წესი, ვფიქრობ, ან წაკითხული
მარჯვნიდან მარცხნივ უმეტეს ენებზე, ასე რომ არ
ცუდი ვხვდები.
მაგრამ, რომ წრე შეიძლება
შიგნით მოედანზე,
შეიძლებოდა ყოფილიყო გარშემო
მოედანზე, შეიძლებოდა ყოფილიყო სხვაგან
ფურცელი, ასე რომ, სავარაუდოდ, ბუნდოვანია.

Russian: 
описано, или, может быть, вы вроде
видел его раньше, это действительно
что Виктория была на самом деле с описанием.
>> Но теперь, те из вас, кто
не получить его совсем верно,
давайте предложить некоторые возражения здесь.
Так что Виктория сначала сказал нарисовать квадрат.
И теперь, мы можем предположить,
ради сегодняшнего дня
что все знают
как рисовать квадрат.
Но это не совсем понятно, правда?
Как еще вы могли бы
рисуется квадрат, или где
могут быть некоторые неясности
здесь для компьютера?
ЗРИТЕЛИ: Расположение и размер.
DAVID Маланом: Местоположение, не так ли?
Все вы имели бумагу какой-то форме,
как правило, прямоугольниками, но немного
различные размеры.
Но вы, конечно, могли бы нарисованы,
если вы хотите, огромный квадрат, может быть,
крошечный квадрат.
Может быть, это был повернут.
Я не думаю, что мы увидели, что.
Но это могло бы быть более алмазов
как, но до сих пор, тем не менее,
математически квадрат.
Так что, возможно, было неоднозначным.
>> Потом она сказала, нарисуйте круг.
Некоторые из вас сделал сделать его рядом с
он, который не является необоснованным,
потому, что люди склонны думать, или читать
справа налево в большинстве языков, поэтому не
плохое предположение.
Но этот круг может иметь
был внутри квадрата,
могло быть вокруг
квадрат, мог бы быть в другом месте
на листе, так что, возможно, неоднозначный.

Dutch: 
beschreven, of misschien heb je soort
zag het al eerder, dit is inderdaad
wat Victoria was eigenlijk beschrijven.
>> Maar nu, degenen onder u die
niet krijgen helemaal gelijk,
laten we bieden een aantal bezwaren hier.
Dus Victoria zei eerst tekenen van een plein.
En nu, kunnen we aannemen
omwille van vandaag
dat iedereen weet
hoe je een vierkant te tekenen.
Maar dat is niet geheel duidelijk, toch?
Hoe anders zou je hebt
getrokken een vierkant, of wanneer
misschien wel een deel van de onduidelijkheden
hier voor de computer?
PUBLIEK: Locatie en oppervlakte.
DAVID MALAN: Location, toch?
Ieder van jullie had een paper van een aantal vorm,
algemeen rechthoeken, maar enigszins
verschillende maten.
Maar je hebt zeker zou hebben getrokken,
als je wilde, een groot plein, misschien
een klein plein.
Misschien werd gedraaid.
Ik denk niet dat we zagen dat.
Maar het zou meer diamanten zijn geweest
zoals maar toch, toch,
mathematisch een vierkant.
Dus dat was misschien wel dubbelzinnig.
>> Toen zei ze, trek een cirkel.
Sommigen van jullie hebben het naast trekken
het, dat is niet onredelijk,
omdat mensen de neiging om te denken of te lezen
rechts naar links in de meeste talen, dus niet
een slechte gok.
Maar die kring zou kunnen hebben
geweest in het vierkant,
rond kunnen zijn
vierkant, zou elders zijn geweest
op het blad, dus misschien wel dubbelzinnig.

Romanian: 
s-a descris, sau poate un fel de
a văzut-o înainte, acest lucru este într-adevăr
ceea ce Victoria a fost de fapt care descrie.
>> Dar, acum, aceia dintre voi care
nu a primit destul de bine,
să ofere unele obiecții aici.
Așa că Victoria întâi a spus desena un pătrat.
Și acum, putem presupune
de dragul de astăzi
că toată lumea știe
cum să atragă un pătrat.
Dar asta nu e totul clar, nu?
Cum altfel ai putea avea
trase un pătrat, sau în cazul în care
ar putea fi unele dintre ambiguități
aici pentru calculator?
AUDIENTA: Amplasarea și mărimea.
DAVID MALAN: Locație, nu?
Toți ați avut-o hârtie de o anumită formă,
în general, dreptunghiuri, dar ușor
dimensiuni diferite.
Dar tu cu siguranță, ar fi putut,
dacă ai vrut, un pătrat imens, poate
un pătrat minuscul.
Poate, a fost rotit.
Nu cred că am văzut asta.
Dar ar fi putut fi mai mult de diamant
cum ar fi, dar totuși, cu toate acestea,
matematic un pătrat.
Astfel că a fost fără îndoială ambiguu.
>> Apoi, ea a spus, desena un cerc.
Unii dintre voi a făcut-o trage lângă
ea, care nu este rezonabil,
pentru că oamenii tind să se gândească sau a citi
dreapta la stânga, în cele mai multe limbi, astfel încât să nu
o presupunere proastă.
Dar acest lucru ar putea avea cercul
fost în interiorul pătrat,
ar fi fost în jurul valorii
pătrat, ar fi fost în altă parte
pe foaie, așa că, fără îndoială, ambiguă.

Belarusian: 
апісана, або, можа быць, вы, здаецца,
бачыў яго раней, гэта сапраўды
што Вікторыя была на самай справе з апісаннем.
>> Але цяпер, тыя з вас, хто
ня атрымаць яго зусім дакладна,
давайце прапанаваць некаторыя пярэчанні тут.
Так што Вікторыя спачатку сказаў намаляваць квадрат.
І цяпер, мы можам выказаць здагадку,
дзеля сённяшняга дня
што ўсе ведаюць
як маляваць квадрат.
Але гэта не зусім зразумела, праўда?
Як яшчэ вы маглі б
малюецца квадрат, або дзе
могуць быць некаторыя няяснасьці
тут для кампутара?
ГЛЕДАЧЫ: Размяшчэнне і памер.
DAVID Малання: Месцазнаходжанне, ці не так?
Усе вы мелі паперу нейкай форме,
як правіла, прастакутнікамі, але трохі
розныя памеры.
Але вы, вядома, маглі б намаляваныя,
калі вы хочаце, велізарны квадрат, можа быць,
малюсенькі квадрат.
Можа быць, гэта быў павернуты.
Я не думаю, што мы ўбачылі, што.
Але гэта магло б быць больш алмазаў
як, але да гэтага часу, тым не менш,
матэматычна квадрат.
Так што, магчыма, было неадназначным.
>> Потым яна сказала, намалюйце круг.
Некаторыя з вас зрабіў зрабіць яго побач з
ён, які не з'яўляецца неабгрунтаваным,
таму, што людзі схільныя думаць, ці чытаць
справа налева ў большасці моў, таму не
дрэннае здагадка.
Але гэтае кола можа мець
быў ўнутры квадрата,
магло быць вакол
квадрат, мог бы быць у іншым месцы
на лісце, так што, магчыма, неадназначны.

Croatian: 
opisano, ili možda neka vrsta
Vidio je to i prije, ovo je zaista
što Victoria zapravo opisuje.
>> Ali sada, oni od vas koji
nije se to sasvim u redu,
neka je ponuditi neke primjedbe ovdje.
Dakle, Victoria prvo rekao nacrtati kvadrat.
A sada, možemo pretpostaviti
radi i danas
da svatko zna
kako nacrtati kvadrat.
Ali to nije u potpunosti jasan, zar ne?
Kako bi inače mogli imati
nacrtan kvadrat, ili ako
Možda neke od nejasnoća
Ovdje za računalo?
PUBLIKA: Položaj i veličina.
DAVID Malan Location, zar ne?
Svi vi imali papir nekom obliku,
općenito pravokutnici, ali malo
različite veličine.
Ali ti sigurno mogao izvući,
ako ste htjeli, veliki trg, možda
maleni trg.
Možda, to je bio okrenut prema van.
Ne mislim da smo to vidjeli.
Ali, to bi moglo biti više dijamant
kao što je, ali ipak, ipak,
Matematički kvadrat.
Tako da je nedvojbeno jasan.
>> Zatim je rekla: nacrtajte krug.
Neki od vas nije ga izvući pored
to, što nije nerazuman,
jer ljudi imaju tendenciju da razmišljaju ili čitati
Pravo na lijevo u većini jezika, tako da se ne
loša pretpostavka.
Ali to krug može imati
bio unutar trga,
mogao biti oko
trg, mogao biti negdje drugdje
na listu, tako da vjerojatno nejasan.

Indonesian: 
dijelaskan, atau mungkin Anda jenis
melihat itu sebelumnya, ini memang
apa yang sebenarnya menggambarkan Victoria.
>> Tapi sekarang, Anda yang
tidak mendapatkan cukup benar,
mari kita menawarkan beberapa keberatan sini.
Jadi Victoria pertama mengatakan menggambar persegi.
Dan sekarang, kita dapat mengasumsikan
demi hari
bahwa semua orang tahu
cara menggambar persegi.
Tapi itu tidak sepenuhnya jelas, kan?
Bagaimana lagi Anda bisa memiliki
ditarik persegi, atau di mana
mungkin beberapa ambiguitas
di sini untuk komputer?
AUDIENCE: Lokasi dan ukuran.
DAVID Malan: Lokasi, kan?
Anda semua memiliki kertas beberapa bentuk,
umumnya persegi panjang, tetapi sedikit
ukuran yang berbeda.
Tapi Anda pasti bisa ditarik,
jika Anda ingin, persegi besar, mungkin
persegi kecil.
Mungkin, itu diputar.
Saya tidak berpikir kita melihat bahwa.
Tapi bisa saja lebih berlian
seperti tapi masih, tetap,
matematis persegi.
Jadi itu bisa dibilang ambigu.
>> Lalu dia berkata, menggambar lingkaran.
Beberapa dari Anda tidak menarik di samping
itu, yang tidak masuk akal,
karena manusia cenderung berpikir atau membaca
kanan ke kiri dalam kebanyakan bahasa, sehingga tidak
menebak buruk.
Tapi lingkaran itu bisa memiliki
berada di dalam alun-alun,
bisa saja di sekitar
persegi, bisa saja di tempat lain
pada lembar, jadi bisa dibilang ambigu.

Afrikaans: 
beskryf, of miskien het jy soort
sien voordat dit inderdaad
wat Victoria was eintlik beskryf.
>> Maar nou, dié van julle wat
nie kry dit heeltemal reg,
Kom ons bied 'n paar besware hier.
So Victoria eerste gesê Teken 'n vierkant.
En nou, kan ons aanneem
ter wille van vandag
dat almal weet
hoe om 'n vierkant te teken.
Maar dit is nie heeltemal duidelik nie, reg?
Hoe anders kan jy
getrek 'n vierkant, of waar
dalk 'n paar van die dubbelsinnighede
hier vir die rekenaar?
Publiek: ligging en grootte.
David Malan: ligging, reg?
Almal van julle het 'n papier van 'n paar vorm,
algemeen reghoeke, maar effens
verskillende groottes.
Maar jy beslis kon getrek,
As jy wil, 'n groot vierkant, miskien
'n klein vierkant.
Miskien is dit roteer.
Ek dink nie ons het gesien dat.
Maar dit kan meer diamant gewees
soos maar nog steeds, nietemin,
Wiskundig 'n vierkant.
So dit was waarskynlik dubbelsinnig.
>> En sy antwoord: 'n sirkel.
Sommige van julle het dit langs trek
dit, wat nie onredelik,
omdat die mens geneig om te dink of lees
regs na links in die meeste tale, sodat nie
'n slegte raaiskoot.
Maar dit sirkel kan hê
was binne-in die vierkant,
rondom die kon gewees het
vierkante, kan elders gewees
op die vel, so waarskynlik dubbelsinnig.

French: 
décrit, ou peut-être vous sorte de
vu auparavant, c'est en effet
ce que Victoria a été décrit en fait.
>> Mais maintenant, ceux qui
n'a pas eu tout à fait raison,
nous allons offrir quelques objections ici.
Donc, Victoria a d'abord dit dessiner un carré.
Et maintenant, nous pouvons supposer
pour l'amour d'aujourd'hui
que tout le monde sait
comment dessiner un carré.
Mais ce n'est pas tout à fait clair, non?
Sinon, comment pourriez-vous avoir
dessiné un carré, ou lorsque
peut-être quelques-unes des ambiguïtés
ici pour l'ordinateur?
AUDIENCE: Emplacement et taille.
DAVID MALAN: Situation, non?
Vous avez tous eu un papier d'une certaine forme,
généralement des rectangles, mais légèrement
des tailles différentes.
Mais vous avez certainement aurait pu tirer,
si vous voulez, une immense place, peut-être
un petit carré.
Peut-être, il a été tourné.
Je ne pense pas que nous avons vu que.
Mais il aurait pu être plus diamant
comme toujours, mais, néanmoins,
mathématiquement un carré.
Donc, ce fut sans doute ambigu.
>> Puis elle dit, dessiner un cercle.
Certains d'entre vous ne le dessiner à côté de
, ce qui est pas déraisonnable,
parce que les humains ont tendance à penser ou lire
droite à gauche dans la plupart des langues, donc pas
une mauvaise estimation.
Mais ce cercle pourrait avoir
été à l'intérieur de la place,
aurait pu être autour de la
carré, aurait pu être ailleurs
sur la feuille, de manière sans doute ambiguë.

Japanese: 
説明、または多分あなたの種類の
前にそれを見て、これは確かにありま​​す
ビクトリアは、実際に何を説明しました。
>> しかし、今、あなたのそれらの人
それは非常に権利を取得しませんでした、
それでは、ここでいくつかの異議を提供してみましょう。
だから、ビクトリアは、最初に四角形を描画述べました。
そして今、我々が想定することができ
今日のために
誰もが知っていること
四角形を描画する方法について説明します。
しかし、それは右、完全に明確ではないでしょうか。
他にどのようにあなたが持っている可能性が
描かれた正方形、またはどこに
曖昧さの一部であるかもしれません
ここでは、コンピュータのために？
AUDIENCE：ロケーションとサイズ。
DAVIDマラン：場所、右か？
あなたのすべては、いくつかの形の紙を持っていました
一般的に長方形が、わずか
異なるサイズ。
しかし、あなたは確かに描かれている可能性があり、
あなたが望んでいた場合、巨大な正方形、多分
小さな正方形。
多分、それを回転させました。
私たちはそれを見たとは思いません。
しかし、それはより多くのダイヤモンドだったかもしれません
以下のようなそれでも、それにもかかわらず、
広場を数学的。
だから、間違いなくあいまいでした。
>> それから彼女は、円を描く、と述べました。
あなたのいくつかは、次のことを描きました
不合理ではない、それ、
人間は考えたり読みする傾向があるため
右のほとんどの言語に残って、そうしないように
悪い推測。
しかし、その円を持っている可能性があり
正方形の内部になって、
周りされている可能性が
正方形、他の場所だったかもしれません
シート上なので、間違いなくあいまいな。

German: 
beschrieben, oder vielleicht haben Sie Art
bevor es sah, dies in der Tat
was Victoria beschrieb tatsächlich.
>> Aber jetzt, diejenigen von Ihnen,
hat es nicht ganz richtig,
Lassen Sie uns hier einige Einwände bieten.
So Victoria die erste ein Quadrat zu zeichnen.
Und jetzt können wir davon ausgehen,
im Interesse der heute
dass jeder weiß,
wie ein Quadrat zu zeichnen.
Aber das ist nicht ganz klar, nicht wahr?
Wie sonst könnte man
gezeichnet ein Quadrat, oder wo
könnten einige der Zweideutigkeiten sein
hier für den Computer?
PUBLIKUM: Lage und Größe.
DAVID MALAN: Standort, nicht wahr?
Alle von Ihnen hatte ein Papier von einem gewissen Form,
im allgemeinen Rechtecke, aber leicht
verschiedene Größen.
Aber man könnte sicherlich gezogen,
wenn man wollte, einen großen Platz, vielleicht
ein kleines Quadrat.
Vielleicht war es gedreht.
Ich glaube nicht, dass wir das sahen.
Aber es hätte mehr Diamant gewesen
wie aber immer noch, dennoch,
Mathematisch wird ein Quadrat.
Das war also wohl nicht eindeutig.
>> Dann sagte sie, einen Kreis zu zeichnen.
Einige von Ihnen haben ziehen es neben
es, die nicht unzumutbar ist,
weil die Menschen neigen dazu, zu denken oder zu lesen
rechts in den meisten Sprachen nach links, also nicht
eine schlechte Vermutung.
Aber das Kreis könnte
war im Quadrat,
hätte um die gewesen
Platz, könnte anderswo gewesen
auf dem Blatt, so wohl eindeutig.

Azerbaijani: 
təsvir, və ya bəlkə siz cür
əvvəl, bu, həqiqətən gördüm
Victoria həqiqətən nə izah edildi.
>> Amma indi, sizin kim
bu, olduqca düzgün əldə etməyib,
Burada bəzi etirazlarını təqdim edək.
Belə ki, Victoria ilk kvadrat cəlb edib.
İndi, biz kəsb edə bilər
Bu gün naminə
hər kəs bilir ki,
necə bir kvadrat çəkmək üçün.
Amma sağ, tam aydın deyil?
Necə başqa ola bilər
tərtib kvadrat, və ya
ambiguities bəzi ola bilər
Burada kompüter üçün?
Auditoriya: Yer və ölçüsü.
DAVID MALAN: Yer, sağ?
Hamınız bəzi formalı bir kağız var idi
ümumiyyətlə düzbucaqlı, lakin bir qədər
müxtəlif ölçülü.
Amma əlbəttə, tərtib ola bilər
əgər bəlkə, böyük bir kvadrat istədi
kiçik kvadrat.
Bəlkə, bu qayıdacaqdır edildi.
Mən ki, gördüm düşünmürəm.
Amma daha almaz ola bilərdi
kimi ancaq hələ buna baxmayaraq,
bir kvadrat riyazi.
Belə ki, arguably birmənalı idi.
>> Sonra o, bir dairə cəlb etdi.
Əgər bəziləri növbəti cəlb etdi
əsassız deyil bu,
insanlar düşünmək və ya oxumaq üçün edirlər, çünki
sağ ən dildə sol, belə deyil
pis tahmin.
Amma ki, dairə ola bilər
kvadrat içərisində olmuşdur,
ətrafında ola bilərdi
kvadrat, başqa yerdə ola bilərdi
hesabatında, belə ki, arguably birmənalı.

Hindi: 
वर्णित है, या शायद आप की तरह
देखा यह पहले, यह वास्तव में है
विक्टोरिया वास्तव में क्या वर्णन किया गया था।
>> लेकिन अब, आप में से जो लोग
यह काफी सही नहीं मिला,
चलो कुछ आपत्तियों यहाँ की पेशकश करते हैं।
तो विक्टोरिया पहली बार एक वर्ग आकर्षित कहा।
और अब, हम मान सकते हैं
आज की खातिर
हर कोई जानता है कि
कैसे एक वर्ग आकर्षित करने के लिए।
लेकिन यह है कि पूरी तरह से स्पष्ट है, सही नहीं है?
आप कैसे और क्या हो सकता था
एक वर्ग है, या जहां तैयार
अस्पष्टता से कुछ हो सकता है
यहां कंप्यूटर के लिए?
दर्शकों: स्थान और आकार।
डेविड मालन: स्थान, है ना?
आप सब के सब, कुछ आकार का एक कागज था
आम तौर पर आयत, लेकिन थोड़ा
विभिन्न आकार।
लेकिन आप निश्चित रूप से तैयार हो सकता है,
अगर तुम चाहते थे, एक बहुत बड़ा वर्ग है, हो सकता
एक छोटे से वर्ग।
हो सकता है, यह घुमाया गया था।
मुझे नहीं लगता है कि हम ने देखा है।
लेकिन इसे और अधिक हीरा हो सकता था
की तरह है लेकिन अभी भी, फिर भी,
एक वर्ग गणितीय।
तो यह है कि यकीनन अस्पष्ट था।
>> फिर वह एक वृत्त खींचना कहा।
आप में से कुछ लोग इसे अगले करने के लिए आकर्षित किया
यह है, जो अनुचित नहीं है,
क्योंकि मनुष्य लगता है कि या पढ़ने के लिए जाते हैं
सही सबसे अधिक भाषाओं में छोड़ दिया है, इसलिए नहीं
एक बुरा लगता है।
लेकिन उस चक्र हो सकता था
वर्ग के अंदर गया,
चारों ओर हो सकता था
वर्ग, कहीं और हो सकता था
चादर पर है, तो यकीनन अस्पष्ट।

Turkish: 
tarif, ya da belki biraz
Daha önce, bu gerçekten de gördüm
Victoria aslında ne anlatıyordu.
>> Ama şimdi, o sizin kim
oldukça doğru alamadım,
burada bazı itirazları sunalım.
Yani Victoria ilk kare çizmek söyledi.
Ve şimdi, biz varsayabiliriz
bugün uğruna
Herkesin bildiği
nasıl bir kare çizmek için.
Ama bu doğru, tamamen açık değil mi?
Başka nasıl olabilir
çizilen bir kare, ya da nerede
belirsizlikler bazı olabilir
Burada bilgisayar için?
İZLEYİCİ: Konum ve boyut.
DAVID MALAN: Yer, değil mi?
Hepiniz, bazı şekil bir kağıt vardı
genellikle dikdörtgenler, ama biraz
farklı boyutlar.
Ama kesinlikle çizilmiş olabilir
Eğer, belki büyük bir kare istedi
küçük bir kare.
Belki, bu döndürüldü.
Ben bunu gördüm sanmıyorum.
Ama daha fazla elmas olabilirdi
gibi ama yine de, her şeye rağmen,
Bir kare matematiksel olarak.
Yani muhtemelen belirsiz oldu.
>> Sonra bir daire çizin, dedi.
İçinizden bazıları yanında bunu çizdin
mantıksız değil o,
İnsanların düşünmek ya da okumak eğilimi nedeniyle
en sağdaki dilde sola, yani değil
Kötü bir tahmin.
Ama bu daire olabilir
kare içinde olmuştur
etrafında olabilirdi
Kare, başka bir yerde olabilirdi
kağıda, yani belki belirsiz.

Latvian: 
aprakstīts, vai varbūt jūs veida
redzēju to pirms, tas ir patiešām
Ko Victoria faktiski apraksta.
>> Bet tagad, tiem no jums, kas
nesaņēma to ļoti labi,
pieņemsim piedāvā dažas iebildumus šeit.
Tātad Victoria pirmais teica uzzīmēt kvadrātu.
Un tagad, mēs varam pieņemt,
labad šodien
ka visi zina
Kā izdarīt kvadrātu.
Bet tas nav pilnīgi skaidrs, vai ne?
Kā arī jūs varētu būt
sastādīts kvadrātveida, vai ja
varētu būt daži no neskaidrības
šeit datora?
Mērķauditorija: atrašanās vieta un lielums.
DAVID Malan: Location, labi?
Jūs visi bija papīra dažu formas,
parasti taisnstūrus, bet nedaudz
dažādi izmēri.
Bet jūs, protams, varētu būt izstrādāts,
ja jūs vēlaties, milzīgs kvadrātveida, varbūt
niecīga kvadrāts.
Varbūt, tas tika pagriezts.
Es nedomāju, ka mēs redzējām, ka.
Bet tas varētu būt bijis vairāk dimants
piemēram, bet tomēr, tomēr,
matemātiski kvadrātu.
Tā, ka bija apstrīdami neskaidrs.
>> Tad viņa teica, uzzīmējiet apli.
Daži no jums bija izdarīt to blakus
tas, kas nav nesaprātīgs,
jo cilvēki mēdz domāt vai lasīt
labās puses uz kreiso vairumā valodu, tāpēc ne
slikts minējums.
Bet tas loks varētu būt
bijis iekšā laukumā,
varētu būt ap
kvadrātveida, varētu būt kaut kur citur
uz lapas, tāpēc varbūt neskaidrs.

Catalan: 
descrit, o potser tipus de
va veure abans, això és de fet
Victòria el que en realitat estava descrivint.
>> Però ara, els que
no ho van fer del tot bé,
oferirem algunes objeccions aquí.
Així que primer va dir Victòria dibuixar un quadrat.
I ara, podem assumir
pel bé d'avui
que tothom sap
com dibuixar un quadrat.
Però això no és del tot clar, oi?
Com més es pot tenir
dibuixat un quadrat, o quan
podrien ser algunes de les ambigüitats
aquí per l'equip?
AUDIÈNCIA: localització i la mida.
DAVID Malan: Ubicació, oi?
Tots vostès tenien un paper d'alguna forma,
en general, rectangles, però lleugerament
diferents mides.
Però que sens dubte podria haver dibuixat,
si volia, una enorme plaça, potser
una petita plaça.
Potser, es fa girar.
No crec que vam veure.
Però podria haver estat més diamants
com però tot i així, però,
matemàticament una plaça.
Així que podria dir-se que era ambigua.
>> Després va dir, dibuixar un cercle.
Alguns de vostès es van treure al costat de
, El que no és raonable,
perquè els éssers humans tendeixen a pensar o llegir
dreta a esquerra en la majoria dels idiomes, per la qual cosa no
una mala suposició.
Però aquest cercle podria tenir
estat dins de la plaça,
podria haver donat la volta al
quadrat, que podria haver estat en un altre lloc
en el full, de manera que possiblement ambigua.

Vietnamese: 
mô tả, hoặc có thể bạn loại
nhìn thấy nó trước, điều này thực sự là
những gì Victoria thực sự đã được mô tả.
>> Nhưng bây giờ, những người bạn của những người
đã không nhận được nó hoàn toàn đúng,
hãy cung cấp một số phản đối ở đây.
Vì vậy, Victoria nói đầu tiên vẽ một hình vuông.
Và bây giờ, chúng ta có thể giả định
vì lợi ích của ngày hôm nay
mà mọi người đều biết
làm thế nào để vẽ một hình vuông.
Nhưng đó không phải là hoàn toàn rõ ràng, phải không?
Làm thế nào khác bạn có thể có
vẽ một hình vuông, hoặc nơi
có thể là một số trong những sự mơ hồ
ở đây cho máy tính?
Đung Vị trí và kích thước.
DAVID Malan: Vị trí, phải không?
Tất cả các bạn đã có một bài báo của một số hình dạng,
nói chung là hình chữ nhật, nhưng hơi
kích thước khác nhau.
Nhưng bạn chắc chắn có thể rút ra,
nếu bạn muốn, một quảng trường khổng lồ, có thể
một hình vuông nhỏ.
Có lẽ, nó đã được quay.
Tôi không nghĩ rằng chúng ta đã thấy rằng.
Nhưng nó có thể có được nhiều hơn kim cương
như thế nhưng vẫn còn, tuy nhiên,
Về mặt toán học một hình vuông.
Vì vậy, mà được cho là mơ hồ.
>> Sau đó cô nói, vẽ một vòng tròn.
Một số bạn đã vẽ nó bên cạnh
nó, mà không phải là không hợp lý,
bởi vì con người có xu hướng nghĩ hoặc đọc
phải sang trái trong hầu hết các ngôn ngữ, vì vậy không
đoán xấu.
Nhưng vòng tròn đó có thể có
được bên trong quảng trường,
có thể đã được xung quanh
vuông, có thể có được ở nơi khác
trên bảng, vì vậy cho là mơ hồ.

Swahili (macrolanguage): 
ilivyoelezwa, au labda wewe aina ya
walipoona hayo kabla, hii ni kweli
nini Victoria kwa kweli kueleza.
>> Lakini sasa, wale ambao
hakuwa na kupata haki kabisa,
hebu kutoa baadhi ya pingamizi hapa.
Hivyo Victoria kwanza alisema kuteka mraba.
Na sasa, tunaweza kudhani
kwa ajili ya leo
kwamba kila mtu anajua
jinsi ya kuteka mraba.
Lakini si kwamba kabisa wazi, haki?
Jinsi mwingine inaweza una
inayotolewa mraba, au ambapo
inaweza kuwa baadhi ya utata
hapa kwa kompyuta?
Watazamaji: Eneo na ukubwa.
DAVID Malan: Location, haki?
Nyote alikuwa karatasi ya baadhi sura,
ujumla mistatili, lakini kidogo
ukubwa tofauti.
Lakini wewe hakika anaweza kuwa inayotolewa,
kama alitaka, mraba kubwa, labda
mraba vidogo.
Labda, ilikuwa kuzungushwa.
Sidhani tuliona kuwa.
Lakini inaweza kuwa zaidi diamond
kama lakini bado, hata hivyo,
kimahesabu mraba.
Ili kwamba ilikuwa arguably utata.
>> Ndipo akasema, kuchora mduara.
Wengine wenu hawakuwa kuteka ni karibu na
yake, ambayo si maana,
kwa sababu binadamu huwa na kufikiri au kusoma
kulia na kushoto katika lugha nyingi, hivyo si
nadhani mbaya.
Lakini mduara ambayo inaweza kuwa na
wamekuwa ndani ya mraba,
inaweza wamekuwa karibu
mraba, wangeweza mahali pengine
kwenye karatasi, hivyo arguably utata.

Esperanto: 
priskribis, aŭ eble vi ia
vidis ĝin antaŭe, tio ja
kio Viktorio estis reale priskribas.
>> Sed nun, tiuj el vi kiuj
ne ricevis gxin tute pravas,
ni proponas iun sedoj tie.
Tiel Viktorio unua diris desegni kvadraton.
Kaj nun, ni povas supozi
pro hodiaŭ
ke ĉiuj scias
Kiel desegni kvadraton.
Sed tio ne estas tute klara, ĉu ne?
Kiel alie povus havi
tirita kvadrato, aŭ kie
povus esti iu el la ambigüedades
tie por la komputilo?
Spektantaro: Situo kaj grandeco.
DAVID Malan: Loko, dekstra?
Vi ĉiuj havis paperon de iu formo,
Ĝenerale rektanguloj, sed iomete
malsamaj grandecoj.
Sed vi certe povus esti tiritaj,
se vi volas, grandega placo, eble
eta kvadrato.
Eble, ĝi estis turnita.
Mi ne kredas ke ni vidis tion.
Sed povus esti pli diamanto
kiel sed ankoraŭ, tamen,
Matematike kvadrato.
Tiel ke estis verŝajne ambigua.
>> Tiam ŝi diris, desegni cirklon.
Kelkaj el vi tiros gxin apud
ĝin, kio ne senkaŭza,
ĉar homoj emas pensi aŭ legi
dekstre maldekstren en plej lingvoj, do ne
malbona diveno.
Sed ke cirklo povus havi
estis en la placo,
povus esti ĉirkaŭ la
kvadrata, povus esti aliloke
sur la folio, do argumenteble ambigua.

Haitian: 
dekri, oswa petèt ou kalite
wè sa anvan, sa a se tout bon
sa Victoria te aktyèlman dekri.
>> Men koulye a,, sa yo ki nan nou ki
pa t 'jwenn li byen dwat,
se pou yo ofri kèk objeksyon isit la.
Se konsa, Victoria premye di trase yon kare.
Epi, koulye a, nou ka asime
pou dedomajman pou la nan jounen jodi a
ke tout moun konnen
ki jan yo desine yon kare.
Men se pa sèlman nèt klè, dwa?
Ki jan lòt bagay ou te kapab gen
trase yon kare, oswa kote
ka gen kèk nan ekivok yo
isit la pou òdinatè a?
ODYANS: Kote ak gwosè.
DAVID Malan: Kote, dwa?
Tout moun nan ou te gen yon papye nan kèk fòm,
jeneralman rektang, men yon ti kras
gwosè diferan.
Men, ou sètènman te kapab trase,
si ou te vle, yon kare gwo, petèt
yon kare ti.
Petèt, li te vire toutotou a.
Mwen pa panse nou te wè sa.
Men, li te kapab yo te plis dyaman
tankou men yo toujou, menm si sa,
matematik yon kare.
Se konsa, sa ki te joui Limit.
>> Lè sa a, li te di, trase yon sèk.
Gen kèk nan ou te rale l akote
li, ki se pa rezonab,
paske moun gen tandans panse oswa li
dwat a gòch nan pifò lang, Se konsa, pa
yon move devine.
Men, sa te kapab gen sèk
te andedan kare a,
te kapab yo te alantou nan
kare, yo te kapab vin yon lòt kote
sou fèy la, se konsa joui Limit.

Latin: 
describitur forte genus
vidi ante hunc quidem
Victoria, quae describens esset in actu.
>> Nunc autem de vobis
non recte dici,
hic aliquid dicendum est ne daret.
Et dixit Victoria primum ducatur a quadrato.
Et nunc, si potes
causa hodie
ut quisque novit,
Quam ad hauriendam quadratum.
Sed non potest omnino iudicium
Quid enim aliud tibi
ducta in quadratum, vel
ut de ambiguitatibus
hic pro computer?
Auditos location et magnitudinem.
Malan David: Location, ius?
Omnes vos had a paper aliquo figura,
plerumque rectangulorum, sed leviter,
magnitudinum diversarum sunt.
Sed utique detraxisse,
si vos volo ingens quadratum fortasse
a parva quadrata.
Maybe, ut in imum.
Non puto vidimus.
Sed non potuit esse adamas
sed tamen simile, tamen,
mathematice a quadrato.
Et est arguably esse ambiguum.
>> Dixitque ei circulum.
Quidam trahunt vos ad
, quod non est inconveniens,
vtpote aut legere solent cogitare
dextro ad sinistrum maxime linguae non
male divinare.
Sed non potuerunt, quia circulus,
quod interius est, quadrum,
potuerunt per circuitum
quadratum fuisse alibi,
in vas, et arguably ambiguum.

Norwegian: 
beskrevet, eller kanskje du slags
så det før, er dette faktisk
hva Victoria var faktisk beskriver.
>> Men nå, de av dere som
ikke får det helt rett,
La oss gi noen innvendinger her.
Så Victoria først sa tegne en firkant.
Og nå kan vi anta
for å få til i dag
at alle vet
hvordan å tegne en firkant.
Men det er ikke helt klart, ikke sant?
Hvordan ellers kunne du ha
tegnet en firkant, eller hvor
kan være noen av de uklarheter
her for datamaskinen?
PUBLIKUM: Beliggenhet og størrelse.
DAVID MALAN: Beliggenhet, ikke sant?
Alle dere hadde et papir av noen form,
generelt rektangler, men litt
forskjellige størrelser.
Men du sikkert kunne ha trukket,
Hvis du ville, en stor firkant, kanskje
en liten firkant.
Kanskje ble det roteres.
Jeg tror ikke vi så det.
Men det kunne ha vært mer diamant
liker, men likevel, likevel,
Matematisk en firkant.
Så det var kanskje tvetydig.
>> Så sa hun, tegne en sirkel.
Noen av dere fikk tegne det ved siden av
det, som er ikke urimelig,
fordi mennesker har en tendens til å tenke eller lese
høyre til venstre på de fleste språk, så ikke
en dårlig gjetning.
Men den sirkelen kunne ha
vært inne på torget,
kunne ha vært rundt
torget, kunne ha vært et annet sted
på arket, så uten tvil tvetydig.

Spanish: 
descrito, o tal vez tipo de
vio antes, esto es de hecho
Victoria lo que en realidad estaba describiendo.
>> Pero ahora, los que
no lo hicieron del todo bien,
vamos a ofrecer algunas objeciones aquí.
Así que primero dijo Victoria dibujar un cuadrado.
Y ahora, podemos asumir
por el bien de hoy
que todo el mundo sabe
cómo dibujar un cuadrado.
Pero eso no es del todo claro, ¿verdad?
¿Cómo más se puede tener
dibujado un cuadrado, o cuando
podrían ser algunas de las ambigüedades
aquí para el equipo?
AUDIENCIA: localización y el tamaño.
DAVID MALAN: Ubicación, ¿verdad?
Todos ustedes tenían un papel de alguna forma,
en general, rectángulos, pero ligeramente
diferentes tamaños.
Pero que sin duda podría haber dibujado,
si quería, una enorme plaza, tal vez
una pequeña plaza.
Tal vez, se hace girar.
No creo que vimos.
Pero podría haber sido más diamantes
como pero aún así, no obstante,
matemáticamente una plaza.
Así que podría decirse que era ambigua.
>> Luego dijo, dibujar un círculo.
Algunos de ustedes se sacaron al lado de
, lo que no es razonable,
porque los seres humanos tienden a pensar o leer
derecha a izquierda en la mayoría de los idiomas, por lo que no
una mala suposición.
Pero ese círculo podría tener
estado dentro de la plaza,
podría haber dado la vuelta al
cuadrado, que podría haber sido en otro lugar
en la hoja, por lo que posiblemente ambigua.

Czech: 
>> Sklon by mohl být možná
přičemž nejvíce svobody verbálně
s tím, co to znamená.
A někteří z vás interpretovány
že jako klikatou čarou
nebo přímka nebo podobně.
A pak trojúhelník, taky by mohl mít
orientována v mnoha různými způsoby.
Takže ve zkratce, dokonce s něčím,
vám pohled a jsi jako, wow, tak
jednoduchý, mohl dítě
kreslit to, no ne
Opravdu, pokud nejste
super, super přesvědčivý
a řekli počítači
přesně to, co má dělat.
Takže pokud jsme mohli, pokud máte
další list papíru, pojďme
zkusit to ještě jednou.
A já jdu dát Victoria jedno
Dalším příkladem na obrazovce zde.
A opět, ne otočit
a nedívejte se na vaše snímky.
A já jí dám chvilku
přemýšlet o tom, jak popsat to.
Nedovolte jim vidět
strach ve tvých očích.
>> [SMÍCH]
>> A opět, tentokrát pákový efekt
Některé z těchto stánek s jídlem
a pokusit se získat téměř každý
alespoň správná odpověď.
>> Publikum: OK, trvat
kus papíru, podívejte se
ve středu tohoto kusu papíru.
Ve středu tohoto kusu
papíru, nakreslit krychli.

Thai: 
>> ความลาดชันอาจได้รับอาจจะ
สละเสรีภาพมากที่สุดด้วยวาจา
กับสิ่งที่หมายความว่า
และบางส่วนของคุณตีความ
มันเป็นเส้นไก่เขี่ย
หรือเป็นเส้นตรงหรือชอบ
แล้วรูปสามเหลี่ยมเกินไปอาจมี
รับการมุ่งเน้นในหลายวิธีใด ๆ
ดังนั้นในระยะสั้นแม้จะมีบางสิ่งบางอย่างที่
ทันทีที่คุณและคุณต้องการว้าวววดังนั้น
ง่ายเด็กสามารถ
วาดนี้ไม่ดี
จริงๆถ้าคุณ
ซุปเปอร์ซุปเปอร์โน้มน้าวใจ
และบอกคอมพิวเตอร์
ว่าจะทำอย่างไร
ดังนั้นหากเราสามารถทำได้ถ้าคุณมี
แผ่นกระดาษอีกขอ
ลองนี้อีกครั้ง
และฉันจะให้วิคตอเรียหนึ่ง
ตัวอย่างอื่น ๆ บนหน้าจอที่นี่
และอีกครั้งที่ไม่ได้หันไปรอบ ๆ
และไม่ได้ดูที่สไลด์ของคุณ
และฉันจะให้เธอไปสักครู่
คิดเกี่ยวกับวิธีการที่จะอธิบายเรื่องนี้
อย่าปล่อยให้พวกเขาเห็น
ความกลัวในสายตาของคุณ
>> [LAUGHTER]
>> และอีกครั้งที่ใช้ประโยชน์จากเวลานี้
บางส่วนของประเด็นเหล่านั้น
และพยายามที่จะได้รับเกือบทุกคน
อย่างน้อยคำตอบที่ถูก
>> ผู้ชม: ตกลงใช้
ชิ้นส่วนของกระดาษให้ดู
ในช่วงกลางของชิ้นส่วนของกระดาษว่า
ในช่วงกลางของชิ้นว่า
กระดาษวาดก้อน

Maltese: 
>> Pendenza seta 'kien forsi
teħid tal-biċċa l-kbira libertajiet verbalment
ma 'dak li jfisser.
U xi wħud minnkom interpretat
bħala linja squiggly
jew linja dritta jew simili.
U mbagħad trijanglu, wisq, jista 'jkollhom
ġie orjentat fi kwalunkwe numru ta 'modi.
Allura fil-qosor, anke ma 'xi ħaġa li
inti t'għajn u int simili, Ara naqra, hekk
sempliċi, tifel jista '
jiġbed dan, tajjeb ma
verament, sakemm int
super, super persważiva
u għid l-kompjuter
eżattament x'għandhom jagħmlu.
Mela jekk nistgħu, jekk għandek
folja oħra ta 'karta, ejja
ipprova dan darba aktar.
U jien ser jagħti wieħed Rabat
Eżempju ieħor fuq l-iskrin hawn.
U għal darb'oħra, ma jdur
u ma nħarsu lejn pjastri tiegħek.
U jien ser jagħtuk mument li lilha
jaħsbu dwar kif dan biex jiddeskrivu.
Ma jħallu lilhom tara
il-biża fl-għajnejn tiegħek.
>> [Rires]
>> U għal darb'oħra, din id-lieva ħin
xi wħud minn dawn il-takeaways
u nipprova nikseb kważi kulħadd
għall-inqas il-tweġiba t-tajba.
>> UDJENZA: OK, jieħdu
biċċa karta, ħarsa
fin-nofs ta 'dik il-biċċa tal-karta.
Fin-nofs ta 'dik il-biċċa
tal-karta, jiġbed kubu.

Welsh: 
>> Efallai Llethr wedi bod efallai
cymryd y rhan fwyaf rhyddid llafar
â'r hyn mae hynny'n ei olygu.
Ac mae rhai ohonoch dehongli
fel llinell squiggly
neu llinell syth neu debyg.
Ac yna triongl, hefyd, gael
wedi'u oriented mewn unrhyw nifer o ffyrdd.
Felly, yn fyr, hyd yn oed gyda rhywbeth sy'n
rydych cipolwg a ydych chi fel, wow, felly
syml, gallai plentyn
tynnu hyn, yn dda, nid
mewn gwirionedd, oni bai eich bod
super, super perswadiol
a dweud wrth y cyfrifiadur
union beth i'w wneud.
Felly os gallem, os oes gennych
ddalen arall o bapur, yn gadael i
rhowch gynnig ar hyn unwaith yn rhagor.
Ac yr wyf i'n mynd i roi Victoria un
Enghraifft arall ar y sgrin yma.
Ac eto, nid ydynt yn troi o gwmpas
ac nid ydynt yn edrych ar eich sleidiau.
A byddaf yn rhoi eiliad iddi
feddwl am sut i ddisgrifio hyn.
Peidiwch â gadael iddynt weld
yr ofn yn eich llygaid.
>> [Chwerthin]
>> Ac eto, y tro trosoledd
rhai o'r siopau cludfwyd rhai
ac yn ceisio cael bron pawb
o leiaf yr ateb cywir.
>> GYNULLEIDFA: OK, cymryd
darn o bapur, yn edrych
yng nghanol y darn o bapur.
Yng nghanol y darn
o bapur, tynnu ciwb.

Macedonian: 
>> Наклон би можело да се можеби
преземање на повеќето слободи вербално
со она што значи тоа.
И некои од вас се толкува
тоа како squiggly линија
или во права линија или слично.
И тогаш триаголник, исто така, може да има
е ориентирана во секој број на начини.
Значи во кратки, па дури и со нешто што
можете поглед и да сте како, Леле, па
едноставен, детето би можело да
подготви оваа, и не
навистина, освен ако не сте
супер, супер убедлив
и кажете на компјутерот
точно што да правам.
Значи, ако ние би можеле, ако имате
уште еден лист хартија, ајде
се обиде ова уште еднаш.
И јас одам да им даде на Викторија еден
друг пример на екранот овде.
И повторно, не се сврти
и не се погледне во вашите слајдови.
И јас ќе му ја даде еден миг да се
се размислува за тоа како да се опише ова.
Не дозволувајте да ги види
стравот во очите.
>> [СМЕА]
>> И повторно, овој пат потпора
некои од овие takeaways
и да се обидат да се добие речиси сите
најмалку вистинскиот одговор.
>> ПУБЛИКАТА: Во ред, да се
парче хартија, погледнете
во средината на тоа парче хартија.
Во средината на тоа парче
на хартија, да привлече коцка.

Indonesian: 
>> Kemiringan mungkin telah mungkin
mengambil paling kebebasan secara lisan
dengan apa artinya.
Dan beberapa dari Anda ditafsirkan
sebagai garis berlekuk-lekuk
atau garis lurus atau sejenisnya.
Dan kemudian segitiga, juga, bisa memiliki
telah berorientasi dalam sejumlah cara.
Jadi singkatnya, bahkan dengan sesuatu yang
Anda melirik dan Anda seperti, wow, sehingga
sederhana, seorang anak bisa
menggambar ini, juga tidak
benar-benar, kecuali jika Anda
super, super persuasif
dan memberitahu komputer
apa yang harus dilakukan.
Jadi jika kita bisa, jika Anda memiliki
selembar kertas, mari kita
coba ini sekali lagi.
Dan aku akan memberikan Victoria satu
contoh lain pada layar di sini.
Dan lagi, jangan berbalik
dan tidak melihat slide Anda.
Dan aku akan memberinya waktu untuk
berpikir tentang bagaimana untuk menggambarkan ini.
Jangan biarkan mereka melihat
ketakutan di mata Anda.
>> [TAWA]
>> Dan lagi, ini waktu maksimal
beberapa dari mereka takeaways
dan mencoba untuk mendapatkan hampir semua orang
setidaknya jawaban yang benar.
>> AUDIENCE: OK, mengambil
selembar kertas, melihat
di tengah selembar kertas.
Di tengah bagian yang
kertas, menggambar kubus.

Danish: 
>> Slope kunne have været måske
tage de fleste friheder verbalt
med, hvad det betyder.
Og nogle af jer fortolket
det som en bølgelinien
eller en lige linje eller lignende.
Og så trekant, også kunne have
blevet orienteret i en række forskellige måder.
Så kort, selv med noget,
du blik og du er ligesom, wow, så
enkel, et barn kunne
tegne dette, vel ikke
virkelig, medmindre du er
super, super overbevisende
og fortælle computeren
præcis, hvad de skal gøre.
Så hvis vi kunne, hvis du har
et andet ark af papir, lad os
prøve dette endnu en gang.
Og jeg har tænkt mig at give Victoria én
andet eksempel på skærmen her.
Og igen, ikke vende rundt
og ser ikke på dine dias.
Og jeg vil give hende et øjeblik at
tænke over, hvordan til at beskrive dette.
Lad dem ikke se
frygten i øjnene.
>> [LATTER]
>> Og igen, denne gang gearing
nogle af disse grillbarer
og forsøge at få næsten alle
mindst det rigtige svar.
>> PUBLIKUM: OK, tage en
stykke papir, se
i midten af ​​det stykke papir.
I midten af ​​det stykke
af papir, tegne en terning.

Georgian: 
>> ფერდობზე შეიძლება ყოფილიყო, შესაძლოა,
აღების ყველაზე თავისუფლებების სიტყვიერი
რა, რომ ნიშნავს.
და ზოგიერთ თქვენგანს გაგებული
მას, როგორც ეს არის ტალღოვანი ონლაინ
ან სწორი ხაზი ან მოსწონს.
და მაშინ სამკუთხედის, ძალიან, შეიძლება
ორიენტირებული ნებისმიერი რაოდენობის გზები.
მოკლედ, თუნდაც ის, რომ
თქვენ ერთი შეხედვით და თქვენ, აბა, ისე,
მარტივი, ბავშვი შეიძლება
მიაპყროს ამ, კარგად არ
მართლაც, თუ თქვენ
სუპერ, სუპერ დამაჯერებლად
და ვუთხრა კომპიუტერი
ზუსტად რა უნდა გააკეთოს.
ასე რომ, თუ ჩვენ შეგვიძლია, თუ თქვენ გაქვთ
მეორე ფურცელზე, მოდით
ცდილობენ ამ ერთხელ.
და მე ვაპირებ, რათა Victoria ერთი
სხვა მაგალითი ეკრანზე აქ.
ისევ და ისევ, არ ჩართოთ გარშემო
და არ შევხედოთ თქვენი სლაიდები.
და მე მივცემ მას ერთი წუთით
ვიფიქროთ იმაზე, როგორ აღწერს ამ.
ნუ მათ ვხედავ
შიში თქვენს თვალში.
>> [სიცილის]
>> და კიდევ ერთხელ, ამჯერად ბერკეტები
ზოგიერთი იმ takeaways
და ცდილობენ მიიღონ თითქმის ყველას
მინიმუმ სწორი პასუხი.
>> აუდიტორია: OK, მიიღოს
ნაჭერი ქაღალდი, გამოიყურება
შუა, რომ ნაჭერი ქაღალდი.
შუა რომ ცალი
ქაღალდი, მიაპყროს კუბი.

Vietnamese: 
>> Độ dốc có thể là có thể
lấy quyền tự do hầu hết bằng lời nói
với điều đó có nghĩa.
Và một số bạn hiểu
nó như một dòng nguệch ngoạc
hoặc một đường thẳng hoặc những thứ tương tự.
Và sau đó tam giác, quá, có thể có
được định hướng trong nhiều cách.
Vì vậy, trong ngắn hạn, thậm chí với một cái gì đó
bạn lướt qua và bạn giống như, wow, vì vậy
đơn giản, một đứa trẻ có thể
vẽ này, cũng không
thực sự, trừ khi bạn đang
siêu, siêu thuyết phục
và nói cho máy tính
chính xác những gì để làm.
Vì vậy, nếu chúng ta có thể, nếu bạn có
một tờ giấy khác, chúng ta hãy
thử này một lần nữa.
Và tôi sẽ cung cấp cho Victoria một
Ví dụ khác trên màn hình ở đây.
Và một lần nữa, không quay lại
và không nhìn vào slide của bạn.
Và tôi sẽ cho cô ấy một chút thời gian để
suy nghĩ về làm thế nào để mô tả này.
Đừng để họ thấy
nỗi sợ hãi trong đôi mắt của bạn.
>> [CƯỜI]
>> Và một lần nữa, lần này đòn bẩy
một số những takeaways
và cố gắng để có được hầu như mọi người
ít nhất là câu trả lời đúng.
>> KHÁN GIẢ: OK, hãy
mảnh giấy, nhìn
ở giữa tờ giấy.
Ở giữa mảnh
giấy, vẽ một khối lập phương.

Dutch: 
>> Slope zou misschien zijn geweest
het nemen van de meest vrijheden verbaal
met wat dat betekent.
En sommigen van jullie geïnterpreteerd
het als een kronkelende lijn
of een rechte lijn of iets dergelijks.
Driehoek en dan ook kunnen hebben
georiënteerd in een aantal manieren.
Dus in het kort, zelfs met iets dat
je blik en je net als, wow, dus
simpel, een kind kan
trekken dit, nou niet
echt, tenzij je
super, super overtuigend
en vertel de computer
precies wat te doen.
Dus als we konden, als u
een ander vel papier, laten we
probeer dit eens te meer.
En ik ga naar Victoria één geven
ander voorbeeld op het scherm in.
En nogmaals, niet omdraaien
en kijk niet naar uw dia's.
En ik zal haar even de tijd om te geven
na te denken over hoe om dit te beschrijven.
Laat ze niet te zien
de angst in je ogen.
>> [GELACH]
>> En opnieuw, dit keer leverage
sommige van die afhaalrestaurants
en proberen om bijna iedereen te krijgen
in ieder geval het juiste antwoord.
>> PUBLIEK: OK, neem een
stuk papier, kijk
in het midden van dat stuk papier.
In het midden van dat stuk
papier, trek je een kubus.

Swahili (macrolanguage): 
>> Mteremko anaweza kuwa labda
kuchukua uhuru zaidi kwa maneno
na nini maana.
Na baadhi yenu kutafsiriwa
kama line squiggly
au line moja kwa moja au kama.
Na kisha pembetatu, pia, inaweza kuwa
wamekuwa oriented katika idadi yoyote ya njia.
Hivyo katika muda mfupi, hata kwa kitu ambacho
mtazamo na wewe ni kama, wow, hivyo
rahisi, mtoto anaweza
kuteka hii, vizuri si
kweli, kama wewe ni
super, super kuvutia
na kuwaambia kompyuta
hasa nini cha kufanya.
Hivyo kama tunaweza, kama una
mwingine karatasi, hebu
jaribu hii mara moja zaidi.
Na mimi nina kwenda kutoa Victoria moja
mfano mmoja juu ya screen hapa.
Na tena, wala kugeuka
na si kuangalia slides yako.
Na mimi itabidi ampe muda wa
kufikiri kuhusu jinsi ya kuelezea hili.
Je, si waache kuona
hofu katika macho yako.
>> [Kicheko]
>> Na tena, hii kujiinua wakati
baadhi ya takeaways wale
na kujaribu kupata karibu kila mtu
angalau jibu sahihi.
>> Watazamaji: OK, kuchukua
kipande cha karatasi, kuangalia
katikati ya kwamba kipande cha karatasi.
Katikati ya kipande kwamba
cha karatasi, kuteka mchemraba.

Norwegian: 
>> Slope kan ha vært kanskje
tar de fleste friheter verbalt
med hva det betyr.
Og noen av dere tolket
det som en snirklete linje
eller en rett linje eller lignende.
Og så trekant, også, kunne ha
blitt orientert i en rekke måter.
Så kort sagt, selv med noe som
du blikk og du er som wow, så
enkelt, et barn kunne
tegne dette, vel ikke
egentlig, med mindre du er
super, super overbevisende
og fortelle datamaskinen
nøyaktig hva du skal gjøre.
Så hvis vi kunne, hvis du har
et annet ark, la oss
prøve dette på nytt.
Og jeg kommer til å gi Victoria en
annet eksempel på skjermen her.
Og igjen, ikke snu
og ikke se på lysbildene.
Og jeg vil gi henne tid til å
tenke på hvordan å beskrive dette.
Ikke la dem se
frykten i øynene.
>> [LATTER]
>> Og igjen, denne gangen innflytelse
noen av disse gatekjøkken
og prøve å få nesten alle
i det minste det rette svaret.
>> PUBLIKUM: OK, ta en
stykke papir, se
i midten av det stykke papir.
I midten av det stykke
papir, tegne en kube.

Slovak: 
>> Sklon by mohol byť možno
pričom najviac slobody verbálne
s tým, čo to znamená.
A niektorí z vás interpretované
že ako kľukatou čiarou
alebo priamka alebo podobne.
A potom trojuholník, taky by mohol mať
orientovaná v mnohých rôznymi spôsobmi.
Takže v skratke, dokonca s niečím,
vám pohľad a si ako, wow, tak
jednoduchý, mohol dieťa
kresliť to, no nie
Naozaj, ak nie ste
super, super presvedčivý
a povedali počítači
presne to, čo má robiť.
Takže ak sme mohli, ak máte
ďalší list papiera, poďme
skúsiť to ešte raz.
A ja idem dať Victoria jedno
Ďalším príkladom na obrazovke tu.
A opäť, nie otočiť
a nepozerajte sa na vaše snímky.
A ja jej dám chvíľku
premýšľať o tom, ako opísať to.
Nedovoľte im vidieť
strach v tvojich očiach.
>> [Smiech],
>> A opäť, tentoraz pákový efekt
Niektoré z týchto stánok s jedlom
a pokúsiť sa získať takmer každý
aspoň správna odpoveď.
>> Publikum: OK, trvať
kus papiera, pozrite sa
v stredu tohto kusu papiera.
V strede tohto kusu
papiera, nakresliť kocku.

Korean: 
>> 경사 어쩌면되었을 수 있습니다
구두로 가장 자유를 복용
그게 무슨 뜻인지와.
그리고 몇 가지 해석
그것을 구불 구불 한 선으로
직선 등이나.
그리고 삼각형도 할 수
임의의 수의 방법으로 배향되었다.
짧은에, 심지어 뭔가 그래서
그래서, 당신은 언뜻 당신은 와우, 같은거야
간단하고, 아이가 수
이 잘되지 그릴
정말하지 않는 한 당신은있어
슈퍼, 슈퍼 설득력
컴퓨터를 말해
정확히 무엇을 할 수 있습니다.
당신이있는 경우에, 우리가 할 수있는 경우 그래서
종이 다른 시트,하자
이 한 번 더하려고합니다.
그리고 난 빅토리아를 줄거야
여기에 화면에 다른 예.
그리고 다시 돌아하지 않습니다
및 슬라이드 보지 않습니다.
그리고 나는 그녀에게 잠시 시간을 줄 것이다
이것을 설명하는 방법에 대해 생각합니다.
그들을 보자하지 마십시오
당신의 눈에서 두려움.
>> [웃음]
>> 그리고 또,이 시간 활용
그 집에 사 가지고가는 요리의 일부
거의 모든 사람을 얻으려고
정답 적어도.
>> 청중 : 확인하는을
종이 조각 봐
종이의 조각의 중간입니다.
그 부분의 중간에
종이, 큐브를 그립니다.

Urdu: 
>> ڈھال شاید ہو سکتا ہے
زبانی طور پر سب سے زیادہ آزادیوں لینے
اس کا مطلب کیا کے ساتھ.
اور تم میں سے بعض کی تشریح
یہ ایک squiggly لائن کے طور پر
یا ایک براہ راست لائن یا جیسے.
اور پھر مثلث، بھی، ہو سکتا ہے
طریقوں میں سے کسی بھی تعداد میں پر مبنی گیا.
مختصر میں، یہاں تک کہ کچھ کے ساتھ تو ہے کہ
آپ نظر ہے اور آپ کی واہ، کی طرح ہو، تو
سادہ، ایک بچے کر سکتے تھے
، اچھی طرح سے نہیں اس کو اپنی طرف متوجہ
واقعی، جب تک کہ تم ہو
سپر، سپر قائل
اور کمپیوٹر کو بتا
بالکل کیا کرنا ہے.
اگر آپ نے، ہم کر سکتے تھے تو
کاغذ کا ایک اور شیٹ، لشکر طیبہ
اس میں ایک بار اور کوشش.
اور میں وکٹوریہ ایک کو دینے جا رہا ہوں
یہاں کی سکرین پر دوسری مثال.
اور پھر، گھوم نہیں ہے
اور آپ سلائیڈوں پر نظر نہیں ہے.
اور میں اس کے لئے ایک لمحے دے دونگا
اس کی وضاحت کرنے کے لئے کس طرح کے بارے میں سوچنا.
انہیں دیکھ نہ دو
آپ کی آنکھوں میں خوف.
>> [ہنسی]
>> اور پھر، اس بار لیوریج
ان لوگوں میں سے کچھ کے نتائج یہ
اور تقریبا ہر کسی کو حاصل کرنے کی کوشش
کم از کم درست جواب.
>> سامعین: OK، ایک لے
کاغذ کا ٹکڑا، دیکھو
کاغذ کے اس ٹکڑے کے وسط میں.
اس ٹکڑے کے وسط میں
کاغذ کے، ایک کیوب کو اپنی طرف متوجہ.

Galician: 
>> Slope podería ser posible
tendo a maioría das liberdades verbalmente
co que iso significa.
E algúns de vostedes interpretado
Lo como unha liña ondulada
ou unha liña recta ou similares.
E, a continuación, triángulo, tamén, pode ter
foi orientado en calquera número de formas.
Así, en breve, mesmo con algo que
ollar e está como, uau, de xeito
simple, un neno podería
deseñar ese, así, non
Realmente, a menos que está
super, super-persuasiva
e dicir ao ordenador
o que facer.
Entón, se nós poderíamos, se ten
outra folla de papel, imos
tente iso unha vez máis.
E eu vou dar un Victoria
outro exemplo na pantalla aquí.
E, de novo, non se virar
e non mirar para os seus diapositivas.
E eu vou darlle un momento para
pensar en como describir iso.
Non deixalos ver
o medo nos seus ollos.
>> [Risas]
>> E unha vez máis, esta vez alavancagem
algúns destes delivery
e tentar obter case todos
polo menos, a resposta correcta.
>> Audiencia: OK, bótalle un
anaco de papel, busque
no medio daquel anaco de papel.
No medio dese anaco
de papel, deseñar un cubo.

Filipino: 
>> Slope maaaring naging siguro
paglalaan ng pinaka-kalayaan pasalita
sa kung ano ang ibig sabihin nito.
At ang ilan sa inyo interpreted
ito bilang isang squiggly linya
o isang tuwid na linya o mga katulad.
At pagkatapos ay tatsulok, masyadong, ay maaaring magkaroon ng
ay nakatuon sa anumang bilang ng mga paraan.
Kaya sa maikling salita, kahit na may isang bagay na
mong sulyap at ikaw ay tulad ng, wow, kaya
simple, ang isang bata ay maaaring
gumuhit ito, well hindi
talaga, maliban kung ikaw ay
super, super mapanghikayat
at sabihin sa ang computer
eksakto kung ano ang gagawin.
Kaya kung magagawa namin, kung mayroon kang
isa pang sheet ng papel, sabihin
subukan ito minsan pa.
At ako pagpunta sa magbibigay sa Victoria isa
iba pang mga halimbawa sa screen dito.
At muli, huwag i-sa paligid
at huwag tumingin sa iyong mga slide.
At kukunin ko na magbigay sa kanya ng isang sandali upang
isipin ang tungkol sa kung paano upang ilarawan ito.
Huwag hayaan silang makita
ang takot sa iyong mga mata.
>> [TAWA]
>> At muli, ito pakikinabangan oras
ang ilan sa mga takeaways
at subukan upang makakuha ng halos lahat ng tao
ng hindi bababa sa ang tamang sagot.
>> Madla: OK, kumuha ng isang
piraso ng papel, tumingin
sa gitna ng na piraso ng papel.
Sa gitna ng piraso na
ng papel, gumuhit ng isang kubo.

Polish: 
>> Nachylenie mogło być może
biorąc najwięcej swobody werbalnie
z tego, co to znaczy.
A niektórzy z was interpretować
że jako falowane linii
lub prostą lub podobne.
A potem trójkąt, też może mieć
zorientowano na wiele sposobów.
Tak w skrócie, nawet z czymś,
Ci spojrzenie i jesteś jak, wow, tak
proste, dziecko może
wyciągnąć to nie dobrze
Naprawdę, chyba, że ​​jesteś
super, super przekonujące
i powiedzieć komputerowi
dokładnie, co ma robić.
Więc jeśli można, jeśli masz
kolejny arkusz papieru, niech
spróbować jeszcze raz.
A ja zamierzam dać jeden Victoria
Innym przykładem na ekranie tutaj.
I znowu, nie zawrócić
i nie patrzeć na slajdach.
I dam po chwili
zastanowić się, jak to opisać.
Nie pozwól im zobaczyć
strach w twoich oczach.
>> [ŚMIECH]
>> I znowu, tym razem dźwigni
niektóre z tych bram
i postarać się niemal wszyscy
przynajmniej prawidłowa odpowiedź.
>> PUBLICZNOŚCI: OK, weź
kawałek papieru, spójrz
W środku tego kawałka papieru.
W środku tego kawałka
z papieru, narysować sześcian.

Belarusian: 
>> Нахіл можа быць, можа быць,
прымаючы самыя волі ў вуснай форме
з тым, што гэта значыць.
І некаторыя з вас інтэрпрэтаваныя
гэта як хвалістая лінія
або прамая лінія ці таму падобнае.
А потым трохкутнік, таксама можа мець
быў арыентаваны ў любым ліку шляхоў.
Карацей кажучы, нават з чымсьці, што
вы глядзіце і вы як, нічога сабе, так
проста, дзіця можа
намаляваць, а не
на самай справе, калі вы не
супер, супер пераканаўчымі
і сказаць кампутара
дакладна, што рабіць.
Так што, калі мы маглі б, калі ў вас ёсць
іншы ліст паперы, давайце
паспрабуйце гэта яшчэ раз.
І я збіраюся даць Вікторыі адзін
Іншы прыклад на экране тут.
І зноў жа, не паварочвайся
і не глядзіце на слайдах.
І я дам ёй на імгненне, каб
думаць пра тое, як апісаць гэта.
Не дазваляйце ім бачыць
страх у вашых вачах.
>> [СМЕХ]
>> І зноў, на гэты раз рычагі
некаторыя з гэтых ежы на дом
і паспрабаваць атрымаць амаль усіх
па меншай меры, правільны адказ.
>> АЎДЫТОРЫЯ: Добра, вазьміце
кавалак паперы, паглядзіце
ў сярэдзіне гэтага кавалка паперы.
У сярэдзіне гэтага кавалка
паперы, маляваць куб.

Icelandic: 
>> Halli gæti hafa verið kannski
taka mest frelsi munnlega
með hvað það þýðir.
Og sumir af þú túlkað
það sem hlykkjóttu línu
eða beinni línu eða þess háttar.
Og þá þríhyrningur líka, gæti hafa
verið stilla í allir tala af lifnaðarhættir.
Svo í stuttu máli, jafnvel með eitthvað sem
þú litið og þú ert eins og, vá, svo
einfalt, barn gæti
draga þetta, vel ekki
í raun, nema þú sért
frábær, frábær sannfærandi
og segja tölva
nákvæmlega hvað á að gera.
Þannig að ef við gætum, ef þú hefur
annar lak af pappír, við skulum
reyna þetta einu sinni enn.
Og ég ætla að gefa Victoria eitt
önnur dæmi á skjánum hér.
Og aftur, snú ekki í kring
og ekki horfa á glæranna þinna.
Og ég ætla að gefa henni smá stund til
hugsa um hvernig á að lýsa þessu.
Ekki láta þá sjá
ótti í augum þínum.
>> [Hlátur]
>> Og aftur, í þetta sinn skiptimynt
sumir af þeim Takeaways
og reyna að fá næstum allir
að minnsta kosti rétt svar.
>> Áhorfendur: OK, taka
stykki af pappír, líta
í miðri þessi stykki af pappír.
Í miðju því stykki
af pappír, teikna tening.

iw: 
>> סלופ שאולי היה ואולי
לוקח את החירויות ביותר מילולי
עם מה זה אומר.
וכמה מכם לפרש
זה כקו מפותל
או בקו ישר או משהו דומה.
ואז משולש, כמו כן, יכל
כבר אוריינטציה בכל מספר דרכים.
אז בקיצור, אפילו עם משהו
תעיף ואת אומר לעצמך, וואו, כל כך
יכול פשוט, ילד
לצייר זה, גם לא
באמת, אלא אם כן אתה
סופר, סופר משכנע
ולספר את המחשב
בדיוק מה לעשות.
אז אם היינו יכולים, אם אתה צריך
עוד דף נייר, בואו
לנסות את זה פעם נוספת.
ואני הולך לתת ויקטוריה אחד
דוגמא אחרת על המסך כאן.
ושוב, לא להסתובב
ואינו להסתכל שקופיות.
ואני אתן לה רגע
לחשוב על איך לתאר את זה.
אל תתנו להם לראות
את הפחד בעיניים שלך.
>> [צחוק]
>> ושוב, מינוף הפעם
כמה מזנונים אלה
ולנסות להשיג כמעט כולם
לפחות את התשובה הנכונה.
>> קהל: בסדר, לקחת
פיסת נייר, להסתכל
באמצע אותה פיסת נייר.
באמצע החתיכה
נייר, לצייר קוביה.

Haitian: 
>> ta ka Pant yo te petèt
pran libète yo ki pi vèbalman
ak sa sa vle di.
Se konsa, kèk nan nou entèprete
li kòm yon liy squiggly
oswa yon liy dwat oswa renmen an.
Lè sa a, triyang, tou, te kapab gen
te oryante nan nenpòt ki kantite fason.
Se konsa, nan ti bout tan, menm avèk yon bagay ki
ou gade epi w ap tankou, wow, se konsa
senp, yon timoun te kapab
trase sa a, byen pa
reyèlman, sof si w ap
super, super konvenkan
epi di òdinatè a
ekzakteman ki sa yo fè.
Se konsa, si nou te kapab, si ou gen
yon lòt fèy papye, se pou yo
eseye sa a yon fwa plis.
Apre sa, mwen pral bay Victoria youn
lòt egzanp sou ekran an isit la.
Epi ankò, pa vire toutotou
epi yo pa gade nan glisad ou yo.
Apre sa, mwen pral ba l 'yon moman yo
panse sou jan yo dekri sa a.
pa kite yo wè
pè a nan je ou yo.
>> [Ri]
>> Epi ankò, sa a ogmante tan
kèk nan moun takeaways
epi eseye jwenn prèske tout moun
omwen repons kòrèk la.
>> ODYANS: OK, pran yon
moso papye, gade
nan mitan an nan ki moso papye.
Nan mitan ki moso
nan papye, trase yon kib.

Azerbaijani: 
>> Slope bəlkə ola
şifahi ən azadlıqlarının alaraq
o deməkdir ki, nə ilə.
Və bəzi şərh
bir squiggly xətt kimi
Bir düz xətt və ya kimi və ya.
Və sonra üçbucaq da, ola bilər
yollarla bir sıra yönümlü edilmişdir.
Bir sözlə, belə bir şey ilə Belə ki,
belə ki, nəzər və siz wow kimi istəyirik
sadə bir uşaq ola bilər
Bu, yaxşı deyil çəkmək
həqiqətən, halda sen
super, super inandırıcı
və kompüter demək
dəqiq nə.
varsa, biz bilər Belə ki
kağız bir hesabatı, edək
Bu bir daha cəhd edin.
Mən Victoria vermək gedirəm
burada ekranda digər nümunəsidir.
Və yenə ətrafında çevirmək deyil
və slaydlar baxmırıq.
Mən onun üçün bir an verəcəyik
bu təsvir etmək üçün necə haqqında düşünürəm.
onları görmək imkan verməyin
gözləri qorxu.
>> [Gülüş]
>> Və yenə bu dəfə leverage
o takeaways bir
və demək olar ki, hər kəs almaq üçün çalışırıq
düzgün cavab ən azı.
>> Auditoriya: OK, bir almaq
kağız parçası baxmaq
kağız ki, parça ortasında.
ki, parça ortasında
kağız, bir kub cəlb edir.

Kannada: 
>> ಇಳಿಜಾರು ಬಹುಶಃ ಇದ್ದಿರಬೇಕು
ಮಾತಿನ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ
ಎಂದು ಅರ್ಥ ಏನು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಕೆಲವು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ
ಇದು ಅಂಕು ಡೊಂಕು ಅಕ್ಷರಗಳುಳ್ಳ ಸಾಲಿನಂತೆ
ಅಥವಾ ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಹಾಗೆ.
ತದನಂತರ ತ್ರಿಕೋನ, ತುಂಬಾ, ತೋರಿಸಬಹುದಿತ್ತು
ಎಷ್ಟೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಧಾರಿತ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಣ್ಣ ರಲ್ಲಿ, ಏನೋ ಆ
ನೀವು ಮಿಂಚು ಮತ್ತು ನೀವು ಕಡಿಮೆ, ಹಾಗೆ ನೀವು, ಆದ್ದರಿಂದ
ಸರಳ, ಮಗುವಿನ ಸಾಧ್ಯವೋ
ಚೆನ್ನಾಗಿ ಈ ಸೆಳೆಯಲು
ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನೀವು ಆರ್ ಹೊರತು
ಸೂಪರ್, ಸೂಪರ್ ಒಪ್ಪಿಸಬಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಹೇಳಲು
ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು.
ನೀವು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಂದು,
ಕಾಗದದ ಮತ್ತೊಂದು ಹಾಳೆ, ಅವಕಾಶ
ಈ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ನಾನು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಒಂದು ನೀಡಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ
ಇಲ್ಲಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಇತರ ಉದಾಹರಣೆ.
ಮತ್ತೆ, ಮೇಲೇರಲು ಇಲ್ಲ
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು ನೋಡಲು ಇಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತೇನೆ
ಈ ವಿವರಿಸಲು ಹೇಗೆ ಬಗ್ಗೆ.
ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಿಡಬೇಡಿ
ಭಯ ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ.
>> [ನಗು]
>> ಮತ್ತೆ, ಈ ಬಾರಿ ಹತೋಟಿ
ಆ takeaways ಕೆಲವು
ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
ಕನಿಷ್ಠ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಸರಿ, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು
ಕಾಗದದ ತುಂಡು ನೋಡಲು
ಕಾಗದದ ಆ ತುಂಡು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ.
ಆ ತುಂಡು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ
ಕಾಗದದ, ಒಂದು ಘನ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

Croatian: 
>> Nagib je moglo biti, možda
uzimajući najviše slobode i usmeno
s tim što to znači.
A neki od vas tumačiti
to što je iskrivljena linija
ili ravna linija i slično.
A onda trokut, također, može imati
usmjerena na bilo koji broj načina.
Dakle, ukratko, čak i nešto što
ti prvi pogled, a ti si kao, wow, pa
jednostavno, dijete može
nacrtati to, ali ne
Stvarno, ako nisi
super, super uvjerljiv
i reci računalo
točno što učiniti.
Dakle, ako bismo mogli, ako imate
još jedan list papira, neka je
probati ovaj još jednom.
A ja ću dati Victoria jedan
Drugi primjer na zaslonu ovdje.
I opet, ne okrenuti
i ne gledati na slajdovima.
A ja ću joj dati trenutak za
razmišljati o tome kako bi se to opisalo.
Nemojte dopustiti da ih vidim
strah u očima.
>> [SMIJEH]
>> I opet, ovaj put poluga
neke od tih takeaways
i pokušati dobiti gotovo sve
barem pravi odgovor.
>> PUBLIKA: OK, uzeti
komad papira, pogledaj
u sredini taj komad papira.
U sredini tog komada
papira, nacrtati kocku.

Turkish: 
>> Eğim belki olabilirdi
sözlü çoğu özgürlükler alarak
Bunun ne anlama geldiğini birlikte.
Ve bazılarınız yorumlanır
Bir kıvrımlı hat olarak
düz bir çizgi veya benzeri ya da.
Ve sonra üçgen de olabilir
yollardan herhangi bir sayıda odaklı olmuştur.
Kısacası, hatta bir şeyle böylece
Eğer öyleyse, bakıyorum ve vay, gibisin
Basit bir çocuk olabilir
Bu iyi değil çizmek
Gerçekten, sürece sen
süper, süper ikna edici
ve bilgisayarı anlatmak
tam olarak ne yapacağını.
Eğer varsa, eğer olabilir bu yüzden
kağıt başka levha, diyelim
Bu bir kez daha deneyin.
Ve ben Victoria bir vereceğim
Burada ekranda diğer örnek.
Ve yine, etrafında açmazlar
ve slaytlar bakmıyoruz.
Ve ona bir an vereceğiz
Bu tarif için nasıl düşünmek.
görmelerine izin vermeyin
Gözlerindeki korku.
>> [KAHKAHA]
>> Ve yine, bu sefer kaldıraç
Bu paketler, bazı
ve hemen hemen herkes elde etmeye çalışmak
Doğru cevap, en azından.
>> İZLEYİCİ: Tamam, bir almak
kağıt parçası, bak
kağıt parçası ortasında.
bu parçanın ortasında
kağıt, bir küp çizmek.

Spanish: 
>> Pendiente podría haber sido mejor
teniendo la mayoría de las libertades verbalmente
con lo que eso significa.
Y algunos de ustedes interpretarse
como una línea ondulada
o una línea recta o similares.
Y a continuación, triángulo, también, podría tener
sido orientado en cualquier número de maneras.
Así que en resumen, incluso con algo que
usted echa un vistazo y usted es como, wow, por lo
simple, un niño podría
dibujar esto, así que no
realmente, a menos que estés
super, super persuasiva
y decirle a la computadora
exactamente qué hacer.
Así que si pudiéramos, si usted tiene
otra hoja de papel, vamos a
probar esto una vez más.
Y voy a dar una Victoria
otro ejemplo en la pantalla aquí.
Y de nuevo, no dar la vuelta
y no se fijan en las diapositivas.
Y yo le daré un momento para
pensar en cómo describir esto.
No deje ver
el miedo en sus ojos.
>> [RISA]
>> Y de nuevo, esta vez el apalancamiento
algunos de esos robos de balón
y tratar de conseguir casi todo el mundo
al menos la respuesta correcta.
>> AUDIENCIA: OK, tomar una
pedazo de papel, mira
en medio de ese pedazo de papel.
En medio de esa pieza
de papel, dibujar un cubo.

Portuguese: 
>> Slope poderia ter sido talvez
tendo a maioria das liberdades verbalmente
com o que isso significa.
E alguns de vocês interpretado
-lo como uma linha ondulada
ou uma linha recta ou semelhantes.
E, em seguida, triângulo, também, pode ter
sido orientado em qualquer número de maneiras.
Assim, em breve, mesmo com algo que
você olhar e você está como, uau, de modo
simples, uma criança poderia
desenhar esse, bem, não
realmente, a menos que você está
super, super-persuasiva
e dizer ao computador
exatamente o que fazer.
Então, se nós poderíamos, se tiver
outra folha de papel, vamos
tente isso mais uma vez.
E eu vou dar um Victoria
outro exemplo no ecrã aqui.
E, novamente, não se virar
e não olhar para seus slides.
E eu vou dar-lhe um momento para
pensar em como descrever isso.
Não deixá-los ver
o medo em seus olhos.
>> [RISO]
>> E mais uma vez, desta vez alavancagem
alguns desses delivery
e tentar obter quase todos
pelo menos, a resposta certa.
>> AUDIÊNCIA: OK, dê uma
pedaço de papel, procure
no meio daquele pedaço de papel.
No meio desse pedaço
de papel, desenhar um cubo.

Lithuanian: 
>> Nuolydis galėjo gal
atsižvelgiant daugiausia laisves žodžiu
ką tai reiškia.
Ir kai kurie iš jūsų aiškinama
tai kaip deformuoti linija
arba tiesi linija, arba panašiai.
Ir tada trikampis, taip pat gali turėti
buvo orientuota bet įvairiais būdais.
Taigi trumpai tariant, net su kažkuo, kad
Jūs pažiūrėjus ir jūs kaip, Wow, todėl
paprastas, vaikas galėtų
atkreipia į tai, gerai ne
tikrai, nebent esate
Super, Super įtikinantys
ir pasakykite kompiuterį
ką daryti.
Taigi, jei mes galime, jei turite
kitą popieriaus lapas, tegul
bandykite dar kartą.
Ir aš ruošiuosi duoti Victoria vieną
kitas pavyzdys ekrane čia.
Ir vėl, nereikia apsisukti
ir nežiūri savo skaidres.
Ir aš duosiu jai metas
galvoti apie tai, kaip apibūdinti tai.
Neleisk jiems pamatyti
Į jūsų akyse baimė.
>> [Juokas]
>> Ir vėl, šį kartą sverto
kai kurie iš šių takeaways
ir bandyti gauti beveik visi
bent teisingas atsakymas.
>> Auditorija: Gerai, imtis
gabalas popieriaus, ieškoti
tos popieriaus lapo viduryje.
Tos gabalas viduryje
popieriaus, piešti kubą.

Finnish: 
>> Slope olisi ollut ehkä
ottaen eniten vapauksia suullisesti
mitä se tarkoittaa.
Ja jotkut teistä tulkitaan
se vääristynyt linja
tai suora tai vastaavaa.
Ja sitten kolmio myös voisi olla
on suunnattu monin tavoin.
Joten lyhyt, vaikka jotain, joka
te silmäyksellä ja olet kuten, wow, niin
yksinkertainen, lapsi voisi
vetää tätä, hyvin ei
todella, ellet
super, super vakuuttava
ja kertoa tietokone
tarkalleen, mitä tehdä.
Joten jos voisimme, jos olet
toinen paperiarkki, katsotaanpa
kokeile tätä vielä kerran.
Ja minä aion antaa Victoria yhteen
Toinen esimerkki ruudulla täällä.
Ja vielä, älä käänny ympäri
ja älä katso diojen.
Ja minä annan hänelle hetken
miettiä, miten kuvata tätä.
Älä anna heidän nähdä
pelko silmiin.
>> [NAURU]
>> Ja jälleen, tällä kertaa vipuvaikutus
joitakin näistä takeaways
ja yrittää saada lähes kaikille
ainakin oikea vastaus.
>> Yleisö: OK, ota
paperille, katso
keskellä että paperinpala.
Keskellä että pala
paperia, piirtää kuutio.

Chinese: 
>> 斜率可能已经也许
采取最自由口头
有什么意思。
和你们中的一些解释
它作为一个波浪线
或直线等。
然后三角形，也可以有
被定向在任何数量的方式。
因此，在短期，即使有一些
你一眼，你就像，哇，好
简单，小孩子可以
得出这样的，好了没有
真的，除非你
超级，超级说服力
并告诉计算机
究竟该怎么做。
因此，如果我们可以，如果你有
另一张纸上，让我们
试试这一次。
我想给维多利亚1
这里，屏幕上的其他的例子。
再次，不掉头
不看你的幻灯片。
我给她一点时间
想想如何描述这一点。
不要让他们看到
恐惧在你的眼前。
>> [笑声]
>> 再次，这一次杠杆
其中一些外卖
并试图让几乎所有人
至少正确的答案。
>> 听众：OK，取
一张纸，看看
在一张纸的中间。
在那片中间
纸，画一个立方体。

Bulgarian: 
>> Наклон може да са били може би
като най-много свободи устно
с какво означава това.
И някои от вас се тълкува
то като деформирано линия
или по права линия или други подобни.
И тогава триъгълник, също биха могли да имат
е разположено в редица начини.
Така че в кратко, дори с нещо, което
ти поглед и да сте като, уау, така
прост, едно дете може да
изготви този, добре не
Наистина, освен ако не сте
супер, супер убедителен
и кажете на компютъра
точно какво да правят.
Така че, ако бихме могли, ако имате
друг лист хартия, нека
опитайте още веднъж.
И аз ще дам Victoria един
друг пример на екрана тук.
И отново, не се обърнеш
и не гледам на слайдовете.
И аз ще я дам малко време да
мисля за това как да се опише това.
Не им позволявайте да видите
страха в очите ти.
>> [СМЯХ]
>> И отново, този път на лоста
някои от тези храна за вкъщи
и се опитайте да получите почти всеки
поне правилния отговор.
>> АУДИТОРИЯ: ОК, да вземе
парче хартия, изглежда
в средата на това парче хартия.
В средата на това парче
на хартия, направи куб.

Ukrainian: 
>> Нахил може бути, може бути,
приймаючи свободи в усній формі
з тим, що це означає.
І деякі з вас інтерпретовані
це як хвиляста лінія
або пряма лінія чи щось таке.
А потім трикутник, теж може мати
був орієнтований в будь-якій кількості шляхів.
Коротше кажучи, навіть з чимось, що
ви дивитеся і ви як, нічого собі, так
просто, дитина може
намалювати, а не
насправді, якщо ви не
супер, супер переконливими
і сказати комп'ютера
точно, що робити.
Так що, якщо ми могли б, якщо у вас є
інший аркуш паперу, давайте
спробуйте це ще раз.
І я збираюся дати Вікторії один
Інший приклад на екрані тут.
І знову ж таки, не обертайся
і не дивіться на слайдах.
І я дам їй на мить, щоб
думати про те, як описати це.
Не дозволяйте їм бачити
страх в ваших очах.
>> [Сміх]
>> І знову, на цей раз важелі
деякі з цих страв додому
і спробувати отримати майже всіх
по крайней мере, правильну відповідь.
>> АУДИТОРІЯ: Добре, візьміть
шматок паперу, подивіться
в середині цього шматка паперу.
В середині цього шматка
паперу, малювати куб.

Latin: 
>> Ut fortasse fuit Clivo
accipiens in ore omnium libertatum
cum id quod est.
Et quidam interpretati
sicut linea squiggly
aut recta aut aliquid huiusmodi.
Triangulum igitur quoque habere
quae dirigitur in aliquem numerum viarum.
Et denique, quod etiam
ut intueatur te, et tu, LATRO, ut
simplex, poterat puer
hoc trahunt, nec bene
vere, nisi tu
Super, Super persuasibilibus
et dices ad computatrum
quod ipsum facere.
Si igitur potuit si
aliam chartam eamus
hoc iterum experiri.
Et ego ad Victoria unum
hic quoque exemplum in screen.
Et iterum revertimini non
labitur, et non respicis.
Et dabo ei tempus
cogitare quomodo hoc describitur.
Non ostenderet eis
timoris est in oculis vestris.
>> [Risus]
>> Et iterum, hoc tempore leverage
quidam ex his, takeaways
et capto fere omnes,
at certe ad ius dicendum.
>> CONLOQUIUM: Bene, a
piece of paper, quaerere
in medium charta.
In medio, quod partes
chartam ducatur cubum.

Basque: 
>> Malda agian izan liteke
askatasun gehien hartzen hitzez
zer esan nahi baita.
Eta batzuk interpretatu
lerro squiggly gisa
edo lerro zuzen edo antzekoak.
Eta gero, triangelu, gehiegi, izan liteke
dira edozein modutan kopurua orientatuta.
Beraz, azken finean, nahiz eta zerbait hori
Begirada duzu eta Oraindik atsegin wow duzu, beraz,
simple, ume bat Could
Zozketa honetan, bai ez
benetan, Oraindik ezean
super, super limurtzaile
eta ordenagailua dira
Zehazki zer egin.
Beraz, ahal izango banu, baduzu
paper orri bat, dezagun
saiatu hau behin gehiago.
Eta ez dut Victoria bat emateko joan
pantaila hemen beste adibide.
Eta berriro ere, ez inguruan piztu
eta ez zure diapositibak begiratu.
Eta eman bere dut une bat
hau deskribatzen pentsatzen.
Ez utzi horiek ikusi
Zure begietan beldurra.
>> [Barreak]
>> Eta berriz ere, oraingo honetan leverage
takeaways horietako batzuk
eta saiatu ia denek lortu dute
Gutxienez erantzun egokia.
>> AUDIENCE: Ados, hartu bat
Paper zati, begiratu
paper zati hori erdian.
Pieza hori erdian
paper, marraztu kubo bat.

Catalan: 
>> Pendent podria haver estat millor
tenint la majoria de les llibertats verbalment
amb el que això significa.
I alguns de vostès interpretar
com una línia ondulada
o una línia recta o similars.
I a continuació, triangle, també, podria tenir
estat orientat en qualsevol nombre de maneres.
Així que en resum, fins i tot amb alguna cosa que
vostè fes un cop d'ull i vostè és com, wow, per la qual
simple, un nen podria
dibuixar això, així que no
realment, llevat que estiguis
super, super persuasiva
i dir-li a l'ordinador
exactament què fer.
Així que si poguéssim, si vostè té
un altre full de paper, anem a
provar això una vegada més.
I vaig a donar una Victòria
un altre exemple a la pantalla aquí.
I de nou, no donar la volta
i no es fixen en les diapositives.
I jo li donaré un moment per
pensar en com descriure això.
No deixi veure
la por en els seus ulls.
>> [El]
>> I de nou, aquesta vegada el palanquejament
alguns d'aquests robatoris de pilota
i tractar d'aconseguir gairebé tothom
almenys la resposta correcta.
>> AUDIÈNCIA: OK, prendre una
tros de paper, mira
enmig d'aquest tros de paper.
Enmig d'aquesta peça
de paper, dibuixar un cub.

Telugu: 
>> వాలు బహుశా ఉండవచ్చు
మాటలతో అత్యంత ఇష్టమొచ్చినట్టు
అంటే ఏమి తో.
మరియు మీరు కొన్ని వ్యాఖ్యానించబడింది
అది ఒక squiggly లైన్ వంటి
ఒక సరళ రేఖ లేదా వంటి లేదా.
ఆపై త్రిభుజం కూడా కలిగి ఉంటుంది
మార్గాల్లో సంఖ్య లో దిశలను.
కాబట్టి చిన్న లో, కూడా ఏదో ఆ
మీరు కిరణం మరియు మీరు వంటి వో ఉన్నాము, కాబట్టి
సాధారణ, పిల్లల చేయగలిగి
ఈ బాగా డ్రా
నిజంగా, తప్ప మీరు
సూపర్, సూపర్ ఒప్పించే
మరియు కంప్యూటర్ చెప్పండి
ఖచ్చితంగా ఏమి.
కాబట్టి మేము చేస్తే, మీరు కలిగి ఉంటే
కాగితం మరొక షీట్, లెట్స్
ఈ సారి మరిన్ని ప్రయత్నించండి.
నేను విక్టోరియా ఒకటి ఇవ్వాలని వెళుతున్న
ఇక్కడ తెరపై ఇతర ఉదాహరణకు.
మరియు తిరిగి, పుంజుకోవడానికి లేదు
మరియు మీ స్లయిడ్లను చూడండి లేదు.
నేను ఆమె ఒక క్షణం ఇస్తాము
ఎలా వివరిస్తారు గురించి అనుకుంటున్నాను.
వాటిని చూడటానికి వీలు లేదు
మీ దృష్టిలో భయం.
>> [నవ్వు]
>> మరియు తిరిగి, ఈ సమయంలో పరపతి
ఆ అవేలు కొన్ని
మరియు దాదాపు ప్రతి ఒక్కరూ పొందడానికి ప్రయత్నించండి
కనీసం సరైన సమాధానం.
>> ప్రేక్షకులు: OK, పడుతుంది
కాగితం ముక్క, చూడండి
కాగితం ఆ ముక్క మధ్యలో.
ఆ ముక్క మధ్యలో
కాగితం, ఒక ఘనం గీయండి.

Malay (macrolanguage): 
>> Slope mungkin telah mungkin
mengambil kebebasan yang paling lisan
dengan apa yang bermakna.
Dan di antara kamu ditafsirkan
sebagai garis berlekuk-lekuk
atau garis lurus atau sebagainya.
Dan kemudian segi tiga, juga, boleh mempunyai
telah berorientasikan dalam mana-mana cara.
Jadi ringkasnya, walaupun dengan sesuatu yang
anda pandang dan anda seperti, wow, jadi
mudah, kanak-kanak boleh
menarik ini, juga tidak
benar-benar, melainkan jika anda
super, super meyakinkan
dan memberitahu komputer
apa yang perlu dilakukan.
Jadi jika kita boleh, jika anda mempunyai
lain sehelai kertas, mari kita
cuba ini sekali lagi.
Dan saya akan memberikan satu Victoria
contoh lain pada skrin di sini.
Dan sekali lagi, tidak pulih
dan tidak melihat slaid anda.
Dan saya akan memberikan dia masa untuk
berfikir tentang bagaimana untuk menerangkan ini.
Jangan biarkan mereka melihat
ketakutan dalam mata anda.
>> [Ketawa]
>> Dan sekali lagi, leverage masa ini
sebahagian daripada mereka bawa pulang
dan cuba untuk mendapatkan hampir semua orang
sekurang-kurangnya jawapan yang betul.
>> PENONTON: OK, mengambil
sehelai kertas, melihat
di tengah-tengah yang sekeping kertas.
Di tengah-tengah bahagian yang
kertas, menarik kiub.

Afrikaans: 
>> Helling kan dalk gewees het
neem die meeste vryhede mondelings
met wat dit beteken.
En sommige van julle dit vertaal
dit as 'n kronkel lyn
of 'n reguit lyn en dies meer.
En dan driehoek ook kan hê
is gerig in 'n aantal maniere.
So in kort, selfs met iets wat
jy blik en jy soos, wow, so
eenvoudige, 'n kind kon
trek dit goed nie
regtig nie, tensy jy
super, super oortuigende
en vertel die rekenaar
presies wat om te doen.
So as ons kon, as jy '
'n ander vel papier, kom ons
probeer om hierdie keer meer.
En ek gaan Victoria een gee
ander voorbeeld op die skerm hier.
En weer, moenie omdraai
en kyk nie na jou skyfies.
En Ek sal haar 'n oomblik om te gee
dink oor hoe om dit te beskryf.
Moet nie toelaat dat hulle sien
die vrees in jou oë.
>> [Gelag]
>> En weer, hierdie keer hefboom
sommige van daardie wegneemetes
en probeer om byna almal kry
ten minste die regte antwoord.
>> Publiek: OK, neem 'n
stuk papier, lyk
in die middel van daardie stuk papier.
In die middel van daardie stuk
papier, trek 'n kubus.

Swedish: 
>> Lutning kan ha varit kanske
ta flest friheter verbalt
med vad det betyder.
Och en del av er tolkas
den som en snirkliga linjen
eller en rak linje eller liknande.
Och sedan triangel också, kan ha
orienterats i en rad olika sätt.
Så kort sagt, till och med med något som
du blick och du är som, wow, så
enkel, ett barn kunde
rita detta, väl inte
egentligen, om du inte är
super, super övertygande
och tala om för datorn
exakt vad de ska göra.
Så om vi kunde, om du har
en annan pappersark, låt oss
prova det här en gång till.
Och jag kommer att ge Victoria en
andra exempel på skärmen här.
Och återigen, inte vända
och inte titta på bilderna.
Och jag ska ge henne en stund att
tänka på hur man beskriva detta.
Låt inte dem se
rädslan i dina ögon.
>> [SKRATT]
>> Och återigen, denna gång hävstång
vissa av dessa takeaways
och försöka få nästan alla
åtminstone det rätta svaret.
>> PUBLIK: OK, ta en
papper, se
i mitten av den bit av papper.
I mitten av den bit
av papper, rita en kub.

Gujarati: 
>> ઢાળ કદાચ હોઇ શકે છે
સૌથી સ્વતંત્રતા મૌખિક લેતી
કે શું અર્થ થાય છે.
અને તમે કેટલાક અર્થઘટન
તે squiggly રેખા તરીકે
અથવા એક સીધી રેખા અથવા જેમ.
અને પછી ત્રિકોણ, પણ, કરી શકે છે
રીતે કોઇ પણ સંખ્યામાં લક્ષી કરવામાં આવી છે.
તેથી ટૂંકા માં, પણ કંઈક સાથે
તમે નજર અને તમે જેમ, વાહ છો, જેથી
સરળ, એક બાળક કરી શકે છે
આ ડ્રો, સારી નથી
ખરેખર, જ્યાં સુધી તમે છો
સુપર, સુપર અનુસરણ
અને કોમ્પ્યુટર કહી
બરાબર શું કરવું.
તેથી અમે કરી શકે છે, જો તમારી પાસે
કાગળ અન્ય શીટ, ચાલો
આ વધુ એક વખત પ્રયાસ કરો.
અને હું વિક્ટોરિયા એક આપવા જઈ રહ્યો છું
સ્ક્રીન પર અહીં અન્ય ઉદાહરણ છે.
અને ફરી, આસપાસ ચાલુ નથી
અને તમારી સ્લાઇડ્સ પર નજર નથી.
અને હું તેના માટે એક ક્ષણ આપી શકશો
આ કેવી રીતે વર્ણવે છે તે વિશે વિચારો.
દો નથી, તેમને જોવા
તમારી આંખો માં ભય.
>> [હાસ્ય]
>> અને ફરી, આ સમય લાભ
તે ટેકઅવે કેટલાક
અને લગભગ દરેક વિચાર કરવાનો પ્રયાસ કરો
ઓછા યોગ્ય જવાબ છે.
>> પ્રેક્ષક: બરાબર, એક લેવા
કાગળ ના ભાગ, જુઓ
કાગળ કે ટુકડો મધ્યમાં.
કે ભાગ મધ્યમાં
કાગળ, સમઘન દોરે છે.

Irish: 
>> D'fhéadfadh fána bheith b'fhéidir
ag cur na saoirsí is bhéal
leis an méid a chiallaíonn.
Agus roinnt de tú léiriú
sé mar líne squiggly
nó líne dhíreach nó a leithéid.
Agus ansin triantán, freisin, d'fhéadfadh go mbeadh
curtha dírithe in aon roinnt bealaí.
Mar sin, i mbeagán focal, fiú le rud éigin go
tú Sracfhéachaint agus tá tú mhaith, WOW, mar sin
simplí, d'fhéadfadh leanbh
tharraingt, go maith nach
i ndáiríre, ach amháin má tá tú
Super, Super áititheach
agus a rá leis an ríomhaire
go díreach cad atá le déanamh.
Mar sin, más féidir linn, má tá tú
bileog eile pháipéir, ligean ar
iarracht seo arís.
Agus tá mé ag dul a thabhairt Victoria amháin
Sampla eile ar an scáileán anseo.
Agus arís, ná cas timpeall
agus nach breathnú ar do sleamhnáin.
Agus beidh mé a thabhairt di faoi láthair chun
smaoineamh ar conas chun cur síos.
Ná lig dóibh a fheiceáil
an eagla i do chuid súl.
>> [Gáire]
>> Agus arís, an ghiaráil am
cuid de na takeaways
agus iarracht a fháil beagnach gach duine
ar a laghad, an freagra ceart.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: OK, a chur le
píosa páipéir, breathnú
i lár an phíosa páipéir.
I lár an píosa
de pháipéar, tarraing ciúb.

Estonian: 
>> Kalle oleks võinud olla
võttes kõige vabadusi verbaalselt
mida see tähendab.
Ja mõned teist tõlgendada
see väändunud joon
või sirge vms.
Ja siis kolmnurk, liiga, võib olla
on orienteeritud väga mitmel viisil.
Lühidalt öeldes, isegi midagi, mis
te pilk ja sa oled nagu, wow, nii
lihtne, laps võiks
juhtida sellele, samuti ei
tõesti, kui sa oled
super, super veenev
ja ütleb arvuti
täpselt, mida teha.
Nii et kui me võiks, kui teil on
teise paberilehe, olgem
proovige seda veel kord.
Ja ma annan Victoria ühe
Teises näites ekraanil siin.
Ja jälle, ei pööra ümber
ja ei vaata oma slaidid.
Ja ma annan tema hetk
mõtlema, kuidas kirjeldada seda.
Ära lase neil näha
hirm oma silmad.
>> [NAER]
>> Ja jälle, seekord võimendav
mõned neist takeaways
ja üritavad peaaegu kõik
vähemalt õige vastus.
>> Publik: OK, võta
paberile, otsida
keskel, et paberile.
Keset et tükk
paberist, joonistada kuubik.

Persian: 
>> شیب ممکن است شاید شده
در نظر گرفتن بسیاری از آزادی های شفاهی
با چه معناست.
و برخی از شما تفسیر
آن را به عنوان یک خط درهم و برهم
و یا یک خط مستقیم و یا مانند.
و پس از آن مثلث، بیش از حد، می تواند داشته باشد
در هر شماره از راه گرا.
بنابراین در کوتاه مدت، حتی با چیزی که
شما نگاه و شما مانند، وای هستید، پس
ساده، یک کودک می تواند
رسم این است، به خوبی نمی
واقعا، مگر اینکه شما
فوق العاده، فوق العاده قانع کننده
و به کامپیوتر
دقیقا چه باید بکنید.
بنابراین اگر ما می تواند، اگر شما
ورق دیگری از مقاله، اجازه دهید
سعی کنید این یک بار دیگر.
و من قصد دارم به یکی از ویکتوریا
به عنوان مثال دیگر بر روی صفحه نمایش در اینجا.
و دوباره، آیا روشن نیست در اطراف
و در اسلاید خود را نگاه کنید.
و من او را یک لحظه به
در مورد چگونه به توصیف این فکر می کنم.
اجازه ندهید که آنها را ببینید
ترس در چشمان تو.
>> [خنده حضار]
>> و دوباره، این بار اهرم
برخی از کسانی که takeaways در
و سعی کنید به تقریبا همه
حداقل جواب درست است.
>> مخاطبان: OK، یک
تکه کاغذ، نگاه
در وسط که تکه کاغذ.
در وسط آن قطعه
کاغذ، رسم یک مکعب.

Bengali: 
>> ঢাল হয়তো থাকতে পারে
সবচেয়ে স্বাধীনতাকে শব্দগতভাবে গ্রহণ
এর মানে কী দিয়ে.
আর তোমাদের মধ্যে এমন কিছু ব্যাখ্যা
এটা একটি squiggly লাইন হিসেবে
অথবা একটি সরল রেখা বা মত.
এবং তারপর ত্রিভুজ, খুব, থাকতে পারে
উপায় যে কোন সংখ্যার মধ্যে ওরিয়েন্টেড হয়েছে.
তাই সংক্ষেপে, এমনকি কিছু দিয়ে যে
আপনি নজরে এবং আপনার মত, ঘেউ, তাই
সহজ, একটি সন্তানের পারা
এই আঁকা, ভাল না
সত্যিই, যদি না তুমি
সুপার, সুপার প্রবর্তক
এবং কম্পিউটার বলুন
ঠিক কি করতে হবে.
সুতরাং আমরা যদি পারে, আপনি
কাগজ আরেকটি চাদর, আসুন
এই আরো একবার চেষ্টা করুন.
আমি ভিক্টোরিয়া এক দিতে যাচ্ছি
এখানে পর্দা অন্যান্য উদাহরণ.
এবং আবার, চারপাশে ঘুরিয়ে না
এবং আপনার স্লাইড তাকান না.
আর আমি তার জন্য একটি মুহূর্ত দেব
এই কিভাবে বর্ণনা করতে আমার মনে হয়.
দিন না তাদের দেখতে
আপনার চোখে ভয়.
>> [হাস্য]
>> এবং আবার, এই সময় লিভারেজ
ঐ টেকওযে় কিছু
এবং প্রায় সবাই পেতে চেষ্টা
অন্তত সঠিক উত্তর এ.
>> শ্রোতা: ঠিক আছে, একটি নিতে
কাগজের টুকরা, দেখুন
কাগজে যে টুকরা মাঝখানে.
যে স্থানের মাঝখানে
কাগজ, একটি ঘনক আঁকা.

Tamil: 
>> சாய்வு ஒருவேளை இருந்திருக்கக் கூடும்
வாய்மொழியாக மிகவும் உரிமைகளை எடுத்து
என்று அர்த்தம் என்ன.
நீங்கள் சில விளக்கப்பட்டு
அது ஒரு squiggly வரி போன்ற
ஒரு நேர் கோட்டில் அல்லது போன்ற அல்லது.
பின்னர் முக்கோணம், கூட, முடியும்
வழிகளில் எந்த எண் சார்ந்த வருகிறது.
குறுகிய காலத்தில், கூட ஏதாவது அதனால்
நீங்கள் மிகவும் பார்வையில் மற்றும் வாவ், போன்ற இருக்கிறோம்,
எளிய, ஒரு குழந்தை முடிந்த
இந்த, நன்றாக இல்லை வரைய
உண்மையில், வரை நீங்கள் தான்
சூப்பர், சூப்பர் வசப்படுத்தும்
மற்றும் கணினி சொல்ல
சரியாக என்ன செய்ய.
நீங்கள் இருந்தால், நாம் முடிந்தால் எனவே
காகித மற்றொரு தாள், நாம்
இந்த முறை இன்னும் முயற்சி.
நான் விக்டோரியா ஒரு கொடுக்க போகிறேன்
இங்கே திரையில் மற்ற எடுத்துக்காட்டாக.
மீண்டும், சுற்றி திரும்ப வேண்டாம்
உங்கள் சரிவுகள் பார்க்க வேண்டாம்.
நான் அவளை ஒரு கணம் கொடுக்க வேண்டும்
இந்த விவரிக்க எப்படி பற்றி யோசிக்க.
அவர்களை பார்க்க வேண்டாம்
உங்கள் கண்களில் பயம்.
>> [சிரிப்பு]
>> மீண்டும், இந்த நேரத்தில் அந்நிய
அந்த கண்டிப்பாக சில
மற்றும் கிட்டத்தட்ட அனைவரும் பெற முயற்சி
சரியான பதில் குறைந்தது.
>> பார்வையாளர்கள்: சரி, ஒரு எடுத்து
காகித துண்டு, பார்க்க
காகித அந்த துண்டு மத்தியில்.
என்று துண்டு மத்தியில்
காகித, ஒரு கன வரைய.

Italian: 
>> Slope avrebbe potuto essere forse
prendendo il maggior libertà verbalmente
con che cosa significa.
E alcuni di voi interpretato
come una linea ondulata
o una linea retta o simili.
E poi triangolo, troppo, potrebbe avere
stato orientato in qualsiasi numero di modi.
Così, in breve, anche con qualcosa che
si sguardo e siete come, wow, così
semplice, un bambino potrebbe
disegnare questo, anche non
in realtà, a meno che non sei
super, super persuasiva
e dire al computer
esattamente cosa fare.
Quindi, se potessimo, se avete
un altro foglio di carta, andiamo
provare questo ancora una volta.
E ho intenzione di dare una Victoria
altro esempio sullo schermo qui.
E ancora, non girare intorno
e non guardare le diapositive.
E darò lei un momento di
pensare a come descrivere questo.
Non lasciare che vedono
la paura nei tuoi occhi.
>> [RISATA]
>> E di nuovo, questa volta leva
alcune di queste take away
e cercare di ottenere quasi tutti
almeno la risposta giusta.
>> PUBBLICO: OK, prendere un
pezzo di carta, guardare
nel mezzo di quel pezzo di carta.
Nel mezzo di quel pezzo
di carta, disegnare un cubo.

Romanian: 
>> Pantă ar fi fost, poate,
luând cele mai multe libertăți verbal
cu ceea ce înseamnă că.
Și unii dintre voi interpretat
ca pe o linie șerpuită
sau o linie dreaptă sau ceva asemănător.
Și apoi triunghi, de asemenea, ar putea avea
fost orientate în orice număr de moduri.
Deci, pe scurt, chiar și cu ceva ce
te arunca o privire si tu esti ca, wow, asa
simplu, un copil ar putea
trage acest lucru, nu este bine
într-adevăr, dacă nu ești
super, super-convingător
și spune computerul
exact ce să facă.
Așa că, dacă am putea, dacă aveți
o altă foaie de hârtie, să
încercați acest lucru încă o dată.
Si voi da Victoria unul
Un alt exemplu de pe ecran aici.
Și din nou, nu se întoarce în jurul valorii de
și nu te uita la diapozitive.
Și o să-i dau un moment să
gândiți-vă cum să descrie acest lucru.
Nu-i lăsa să vadă
frica în ochii tăi.
>> [RÂSETE]
>> Și din nou, de data aceasta efectul de levier
unele dintre aceste takeaways
și să încercați să obțineți aproape toată lumea
cel puțin răspunsul corect.
>> AUDIENTA: OK, să ia o
bucată de hârtie, uita-te
în mijlocul acelei bucată de hârtie.
In mijlocul acestei piese
de hârtie, trage un cub.

Hungarian: 
>> Slope volna talán
figyelembe véve a legtöbb szabadságjogok szóban
azzal, hogy ez mit jelent.
És néhányan értelmezni
ez a kacskaringós vonal
vagy egy egyenes vonal vagy hasonló.
És akkor háromszög is lehetett volna
már orientált bármilyen számos módon.
Tehát röviden, még valami,
Ön pillantok és te, mint wow, így
Egyszerű, egy gyerek is
felhívni a jól nem
igazán, ha te
szuper, szuper meggyőző
és mondd el a számítógép
mit kell tennie.
Tehát, ha tudnánk, ha van
másik papírlapot, nézzük
próbáld meg ezt még egyszer.
És én fogom adni Victoria egy
Más példa a képernyőn van.
És ismét, ne fordulj meg
és ne nézd meg a diák.
És adok neki egy pillanatra, hogy
gondolkodni, hogyan kell leírni ezt.
Ne hagyd, hogy látni
A félelem a szemében.
>> [NEVETÉS]
>> És ismét, ezúttal tőkeáttétel
néhány ilyen elvitelre
és meg kell kérni szinte mindenki
legalább a helyes választ.
>> KÖZÖNSÉG: OK, hogy egy
darab papír, nézd
a közepén, hogy a papírra.
A közepén, hogy a darab
papír, rajzoljon egy kocka.

Slovenian: 
>> Slope bi lahko bil morda
pri čemer največ svoboščin verbalno
s tem, kaj to pomeni.
In nekateri od vas razlagati
je kot vijugasto črto
ali ravna črta ali podobno.
In potem trikotnik, preveč, bi lahko
je usmerjen v poljubnem številu načinov.
Torej na kratko, tudi z nečim,
si pogleduje in ste kot, wow, tako
preprosta, bi otrok
pripravi tega tudi ne
res, če ste
super, super prepričljiv
in povej računalnik
točno, kaj naj naredim.
Torej, če bi lahko, če imate
en list papirja, kaj je
poskusiti še enkrat.
In bom dal Victoria eno
Drugi primer na zaslonu tukaj.
In spet, ne obrni
in ne pogled na vaše diapozitive.
In bom ji trenutek za
razmišljati o tem, kako opisati to.
Ne dovolite, da vidim
strah v tvojih očeh.
>> [SMEH]
>> In še enkrat, tokrat vzvod
nekatere od teh takeaways
in poskusite dobiti skoraj vse
vsaj pravi odgovor.
>> OBČINSTVO: OK, vzemite
kos papirja, poglejte
sredi tega kosa papirja.
Sredi tega kosa
papirja, narišite kocko.

Albanian: 
>> Shpat mund të ketë qenë ndoshta
duke marrë më shumë liritë gojë
me çka do të thotë.
Dhe disa prej jush interpretohet
atë si një linjë squiggly
ose një vijë të drejtë ose të ngjashme.
Dhe pastaj trekëndësh, gjithashtu, mund të ketë
janë të orientuara në çdo numër mënyrash.
Pra me pak fjalë, edhe me diçka që
ju shikim dhe ju jeni si, wow, kështu
thjeshtë, një fëmijë mund të
nxjerrë këtë, edhe nuk
me të vërtetë, nëse ju jeni
super, super bindëse
dhe tregoni kompjuterin
saktësisht se çfarë duhet të bëjmë.
Pra, nëse ne mund të, nëse ju keni
një fletë letre, le të
provoni këtë herë më shumë.
Dhe unë jam duke shkuar për të dhënë një Victoria
Shembulli tjetër në ekran këtu.
Dhe përsëri, nuk do të kthehet rreth
dhe nuk do të shikojmë në slides tuaj.
Dhe unë do të të japë një moment të
mendoni se si për të përshkruar këtë.
Mos le ta shohin
frika në sytë tuaj.
>> [Qeshura]
>> Dhe përsëri, këtë herë levave
disa prej këtyre takeaways
dhe të përpiqen për të marrë pothuajse të gjithë
të paktën përgjigje të drejtë.
>> AUDIENCA: OK, të marrë një
copë letër, shikoni
në mes të asaj copë letër.
Në mes të kësaj pjese
prej letre, të nxjerrë një fuqi e tretë.

German: 
>> Slope könnte vielleicht gewesen
wobei die meisten Freiheiten verbal
mit dem, was das bedeutet.
Und einige von Ihnen interpretiert
es als eine Wellenlinie
oder eine gerade Linie, oder dergleichen.
Und dann Dreieck, könnte auch haben
wurden in einer beliebigen Anzahl von Möglichkeiten, orientiert.
Also kurz gesagt, auch mit etwas, das
Sie schauen und du bist wie, wow, so
einfach, könnte ein Kind
zeichnen diese, auch nicht
wirklich, es sei denn, du bist
super, super überzeugend
und sagen dem Computer
genau das, was zu tun ist.
Also, wenn wir könnten, wenn Sie
ein weiteres Blatt Papier, lassen Sie uns
versuchen, diese noch einmal.
Und ich werde Victoria ein zu geben
andere Beispiel auf dem Bildschirm hier.
Und wieder, nicht umdrehen
und schaut nicht auf den Folien.
Und ich werde sie geben einen Moment
darüber nachdenken, wie diese zu beschreiben.
Lassen Sie sie nicht sehen
die Angst in deinen Augen.
>> [LACHEN]
>> Und wieder, diesmal Hebel
einige dieser Imbissbuden
und versuchen fast jeder bekommen
zumindest die richtige Antwort.
>> PUBLIKUM: OK, nehmen ein
Stück Papier, schauen
in der Mitte dieses Stück Papier.
In der Mitte dieses Stück
Papier, einen Würfel zu ziehen.

Serbian: 
>> Нагиб могло бити можда
узимајући највише слободе усмено
с шта то значи.
А неки од вас тумачити
она као изобличену линије
или права линија или слично.
И онда троугао, такође, могу имати
била оријентисана у неограниченом броју начина.
Дакле укратко, чак и са нечим што
да погледаш и ти си као, вау, тако
Једноставно, дете може
цртам, па не
стварно, осим ако сте
Супер, супер убедљив
и реци рачунар
тачно шта да ради.
Дакле, ако бисмо могли, ако имате
још један лист папира, хајдемо
пробај ово још једном.
И ја ћу дати Вицториа један
други пример на екрану овде.
И опет, не окрећи се
и не гледај слајдовима.
А ја ћу јој дати тренутак за
размислите о томе како да опишем ово.
Не дозволите им да виде
страх у твојим очима.
>> [Смех]
>> И опет, овај пут полуга
неки од тих Такеаваис
и покушати да се скоро све
барем прави одговор.
>> ПУБЛИКА: У реду, потрајати
комад папира, погледајте
усред том папиру.
У средини тог дела
папира, нацртајте коцку.

Arabic: 
>> المنحدر ربما كان ربما
أخذ معظم الحريات لفظيا
مع ما يعنيه ذلك.
والبعض منكم تفسيره
أنها خط متعرج
أو خط مستقيم أو ما شابه ذلك.
ثم مثلث، أيضا، يمكن أن يكون
تم الموجهة في أي عدد من الطرق.
هكذا وباختصار، حتى مع شيء
اليكم نظرة وكنت مثل، نجاح باهر، لذلك
بسيطة، يمكن للطفل
رسم هذا، حسنا لا
حقا، إلا إذا كنت
سوبر، سوبر مقنعة
ونقول للكمبيوتر
بالضبط ما يجب القيام به.
لذلك إذا استطعنا، إذا كان لديك
ورقة أخرى من الورق، دعونا
حاول هذا مرة أخرى.
وانا ذاهب لإعطاء فيكتوريا واحد
مثال آخر على الشاشة هنا.
ومرة أخرى، لا يستدير
ولا ننظر الشرائح.
وسوف يعطيها لحظة ل
التفكير في كيفية وصف هذا.
لا تدع لهم برؤية
الخوف في عينيك.
>> [ضحك]
>> ومرة أخرى، وهذه المرة النفوذ
بعض من تلك الوجبات السريعة
ومحاولة الحصول على الجميع تقريبا
ما لا يقل عن الإجابة الصحيحة.
>> الحضور: موافق، واتخاذ
قطعة من الورق، تبدو
في منتصف ذلك قطعة من الورق.
في منتصف ذلك قطعة
من الورق، رسم مكعب.

English: 
>> Slope might have been maybe
taking the most liberties verbally
with what that means.
And some of you interpreted
it as a squiggly line
or a straight line or the like.
And then triangle, too, could have
been oriented in any number of ways.
So in short, even with something that
you glance and you're like, wow, so
simple, a child could
draw this, well not
really, unless you're
super, super persuasive
and tell the computer
exactly what to do.
So if we could, if you have
another sheet of paper, let's
try this once more.
And I'm going to give Victoria one
other example on the screen here.
And again, don't turn around
and don't look at your slides.
And I'll give her a moment to
think about how to describe this.
Don't let them see
the fear in your eyes.
>> [LAUGHTER]
>> And again, this time leverage
some of those takeaways
and try to get almost everyone
at least the right answer.
>> AUDIENCE: OK, take a
piece of paper, look
in the middle of that piece of paper.
In the middle of that piece
of paper, draw a cube.

Latvian: 
>> Slope varētu būt varbūt
ņemot visvairāk brīvības mutiski
ar ko tas nozīmē.
Un daži no jums interpretē
tā kā neskaidrs līnija
vai taisna līnija vai tamlīdzīgi.
Un tad trijstūris, arī varētu būt
ir orientēts jebkurā vairākos veidos.
Tātad īsumā, pat ar kaut ko,
jūs skatienu un jūs, piemēram, wow, tāpēc
vienkāršs, bērns varētu
izdarīt šo, arī nav
tiešām, ja jūs esat
super, super pārliecinošs
un pateikt datoru
tieši to, ko darīt.
Tātad, ja mēs varētu, ja jums ir
cits papīra lapas, pieņemsim
izmēģināt šo vēlreiz.
Un es esmu gatavojas sniegt Victoria vienu
Otrs piemērs uz ekrāna šeit.
Un atkal, nav apgriezties
un neizskatās jūsu slaidiem.
Un es došu viņai brīdi
domāt par to, kā aprakstīt šo.
Neļaujiet viņiem redzēt
bailes acīs.
>> [Smiekli]
>> Un atkal, šoreiz sviras
daži no šiem takeaways
un mēģināt iegūt gandrīz ikviens
vismaz pareizā atbilde.
>> Mērķauditorija: OK, ņem
papīra, meklēt
vidū minētā papīra gabalu.
In vidū šī gabala
papīra, uzzīmēt kubu.

Russian: 
>> Наклон может быть, может быть,
принимая самые свободы в устной форме
с тем, что это значит.
И некоторые из вас интерпретированы
это как волнистая линия
или прямая линия или тому подобное.
А потом треугольник, тоже может иметь
был ориентирован в любом числе путей.
Короче говоря, даже с чем-то, что
вы смотрите и вы как, ничего себе, так
просто, ребенок может
нарисовать, а не
на самом деле, если вы не
супер, супер убедительными
и сказать компьютеру
точно, что делать.
Так что, если мы могли бы, если у вас есть
другой лист бумаги, давайте
попробуйте это еще раз.
И я собираюсь дать Виктории один
Другой пример на экране здесь.
И опять же, не оборачивайся
и не смотрите на слайдах.
И я дам ей на мгновение, чтобы
думать о том, как описать это.
Не позволяйте им видеть
страх в ваших глазах.
>> [СМЕХ]
>> И снова, на этот раз рычаги
некоторые из этих еды на дом
и попытаться получить почти всех
по крайней мере, правильный ответ.
>> АУДИТОРИЯ: Хорошо, возьмите
кусок бумаги, посмотрите
в середине этого куска бумаги.
В середине этого куска
бумаги, рисовать куб.

Yiddish: 
>> סלאָופּ זאל האָבן געווען אפֿשר
גענומען די מערסט ליבערטיז ווערבאַללי
מיט וואָס אַז מיטל.
און עטלעכע פון ​​איר ינטערפּראַטאַד
עס ווי אַ סקוויגגלי שורה
אָדער אַ גלייַך שורה אָדער די ווי.
און דעמאָלט דרייַעק, אויך, קען האָבן
שוין אָריענטיד אין קיין נומער פון וועגן.
אַזוי אין קורץ, אַפֿילו מיט עפּעס אַז
איר בליק און איר ניטאָ ווי, וואַו, אַזוי
פּשוט, אַ קינד קען
ציען דעם, געזונט ניט
טאַקע, סייַדן איר ניטאָ
יבער, יבער פּערסווייסיוו
און דערציילן די קאָמפּיוטער
פּונקט וואָס צו טאָן.
אַזוי אויב מיר קען, אויב איר האָבן
אן אנדער בלאַט, לאָזן 'ס
פּרובירן דעם אַמאָל מער.
און איך בין געגאנגען צו געבן וויקטאָריאַ איין
אנדערע בייַשפּיל אויף דער עקראַן דאָ.
און ווידער, טאָן ניט אומקערן אַרום
און טאָן ניט קוקן אין דיין סליידז.
און איך וועט געבן איר אַ מאָמענט צו
טראַכטן וועגן ווי צו באַשרייַבן דעם.
צי ניט לאָזן זיי זען
די מורא אין דיין אויגן.
>> [געלעכטער]
>> און ווידער, דעם צייַט ליווערידזש
עטלעכע פון ​​יענע טאַקעאַווייַס
און פּרובירן צו באַקומען כּמעט אַלעמען
לפּחות די רעכט ענטפֿערן.
>> וילעם: קעשורע, נעמען אַ
שטיק פון פּאַפּיר, קוקן
אין די מיטן פון אַז שטיק פון פּאַפּיר.
אין די מיטן פון אַז שטיק
פון פּאַפּיר, ציען אַ קוב.

Modern Greek (1453-): 
>> Κλίση μπορεί να ήταν ίσως
λαμβάνοντας τις περισσότερες ελευθερίες προφορικά
με ό, τι σημαίνει αυτό.
Και κάποιοι από εσάς ερμηνεύεται
ως μια παραμορφωμένη γραμμή
ή μία ευθεία γραμμή ή τα παρόμοια.
Και τότε τρίγωνο, επίσης, θα μπορούσε να έχει
έχουν προσανατολιστεί σε οποιαδήποτε διάφορους τρόπους.
Έτσι, με λίγα λόγια, ακόμα και με κάτι που
Σας ματιά και είστε όπως, wow, έτσι
απλά, ένα παιδί θα μπορούσε να
συντάξει αυτό, αλλά δεν
Πραγματικά, αν δεν είσαι
super, super πειστικό
και πες του υπολογιστή
ακριβώς τι πρέπει να κάνουμε.
Έτσι, αν μπορούσαμε, αν έχετε
ένα άλλο φύλλο χαρτιού, ας
δοκιμάστε αυτό το για μια ακόμη φορά.
Και Πάω να δώσω ένα Βικτόρια
άλλο παράδειγμα στην οθόνη εδώ.
Και πάλι, μην γυρίσουν
και δεν φαίνονται σε διαφάνειες σας.
Και θα της δώσει λίγο χρόνο για να
σκεφτείτε για το πώς να περιγράψει αυτό.
Μην τους αφήσετε να δείτε
ο φόβος στα μάτια σας.
>> [ΓΈΛΙΟ]
>> Και πάλι, αυτή τη φορά μόχλευσης
ορισμένες από αυτές τις takeaways
και να προσπαθήσει να πάρει σχεδόν όλους
τουλάχιστον η σωστή απάντηση.
>> Κοινό: Εντάξει, πάρτε μια
κομμάτι χαρτί, δείτε
στη μέση του εν λόγω κομμάτι χαρτί.
Στη μέση αυτού του κομματιού
χαρτί, σχεδιάστε ένα κύβο.

Japanese: 
>> スロープは多分あったかもしれません
口頭で最も自由を取ります
それが何を意味するのかと。
そして、あなたのいくつかは解釈します
それ波線など
または直線など。
そして三角形は、あまりにも、持つことができます
任意の数の方法で配向されて。
要するに、でも何かを持つように
そう、すごい、あなたが一目あなたが似ています
単純な、子供ができました
これを描画し、よくありません
本当に、あなたがない限り
スーパー、スーパー説得力
し、コンピュータを伝えます
正確に何をすべきか。
だから我々はことができれば、あなたが持っている場合
紙の別のシート、してみましょう
このもう一度試してください。
そして、私はビクトリア1を与えるつもりです
ここでは、画面上の他の例。
そして再び、好転しません
あなたのスライドを見ていません。
そして、私は彼女にする瞬間をあげます
この記述方法を考えます。
それらを見てみましょうしないでください
あなたの目で恐怖。
>> [笑い]
>> そして再び、この時間を活用
それらの持ち帰りの一部
そして、ほとんどの人を取得しよう
少なくとも正しい答え。
>> 聴衆：OK、取ります
一枚の紙、見て
紙のその部分の真ん中インチ
その部分の真ん中に
紙、立方体を描画します。

Esperanto: 
>> Deklivo povus esti eble
prenante la plej liberecoj parole
kun kio tio signifas.
Kaj iujn el vi interpretita
in kiel squiggly linio
aŭ rekta linio aŭ similaj.
Kaj tiam triangulo ankaŭ povus havi
estis orientita en ajna nombro de manieroj.
Do mallonge, eĉ kun iu kiu
vi rigardo kaj vi estas kiel, wow, do
simpla, infano povus
desegni ĉi, bone ne
vere, se vi
ekstra, ekstra persvada
kaj diri al la komputilo
precize kion fari.
Sekve se ni povus, se vi havas
alia paperfolio, ni
provu ĉi denove.
Kaj mi tuj doni Viktorio unu
alia ekzemplo sur la ekrano tie.
Kaj denove, ne turni ĉirkaŭe
kaj ne rigardu vian diapozitivoj.
Kaj Mi donos al ŝi momenton
pripensi kiel priskribi tion.
Ne lasu ilin vidi
la timo en la okulojn.
>> [Ridado]
>> Kaj denove, ĉi tiu fojo levilforton
kelkaj el tiuj takeaways
kaj provi atingi preskaŭ ĉiuj
almenaŭ la rajton respondo.
>> Spektantaro: Bone, prenu
paperfolion, rigardu
en la mezo de tiu peco de papero.
Meze de tiu peco
de papero, desegni kubo.

Hindi: 
>> ढाल शायद गया हो सकता है
सबसे स्वतंत्रताओं मौखिक रूप से ले रही है
इसका क्या मतलब है।
और आप में से कुछ की व्याख्या की
यह एक टेढ़ा-मेढ़ा लाइन के रूप में
या एक सीधी रेखा या पसंद है।
और फिर त्रिकोण भी है, हो सकता है
किसी भी तरीके की संख्या में उन्मुख कर दिया गया।
तो संक्षेप में, यहां तक ​​कि कुछ के साथ कि
आप नज़र और आप की तरह, वाह कर रहे हैं, इसलिए
सरल, एक बच्चे सकता है
इस खींचना, अच्छी तरह से नहीं
वास्तव में, जब तक कि आप कर रहे हैं
सुपर, सुपर प्रेरक
और कंप्यूटर बताओ
वास्तव में क्या करना है।
तो हम कर सकते हैं, अगर आपके पास
कागज का एक चादर, चलो
इस बार और अधिक प्रयास करें।
और मैं विक्टोरिया एक देने के लिए जा रहा हूँ
स्क्रीन यहां पर अन्य उदाहरण है।
और फिर, चारों ओर मोड़ नहीं है
और अपनी स्लाइड्स पर नहीं लग रहे।
और मैं उसे करने के लिए एक पल दे दूँगा
यह कैसे का वर्णन करने के बारे में सोचते हैं।
उन्हें नहीं देखना
तुम्हारी आँखों में डर लगता है।
>> [हँसी]
>> और फिर, इस समय का लाभ उठाने
उन takeaways के कुछ
और लगभग हर कोई प्राप्त करने की कोशिश
कम से कम सही जवाब पर।
>> दर्शकों: ठीक है, एक ले जाओ
कागज का टुकड़ा, देखो
कागज के उस टुकड़े के बीच में।
उस टुकड़े के बीच में
कागज के, एक घन आकर्षित।

French: 
>> Pente aurait pu peut-être
en prenant le plus de libertés verbalement
avec ce que cela signifie.
Et certains d'entre vous interprété
comme une ligne ondulée
ou une ligne droite ou similaire.
Et puis triangle, aussi, pourrait avoir
été orienté dans n'importe quel nombre de façons.
Donc en bref, même avec quelque chose qui
vous coup d'oeil et vous êtes comme, wow, donc
simple, un enfant pourrait
dessiner, eh bien pas
vraiment, sauf si vous êtes
super, super persuasive
et dire à l'ordinateur
exactement ce qu'il faut faire.
Donc, si nous pouvions, si vous avez
une autre feuille de papier, nous allons
essayer une fois de plus.
Et je vais donner une Victoria
autre exemple sur l'écran ici.
Et encore une fois, ne pas tourner autour
et ne pas regarder vos diapositives.
Et je vais lui donner un moment pour
réfléchir à la façon de décrire cela.
Ne les laissez pas voir
la peur dans vos yeux.
>> [RIRE]
>> Et encore, cette fois l'effet de levier
certains de ces plats à emporter
et essayer d'obtenir presque tout le monde
au moins la bonne réponse.
>> AUDIENCE: OK, prendre un
morceau de papier, regardez
au milieu de ce morceau de papier.
Au milieu de cette pièce
de papier, dessiner un cube.

Chinese: 
>> 斜率可能已經也許
採取最自由口頭
有什麼意思。
和你們中的一些解釋
它作為一個波浪線
或直線等。
然後三角形，也可以有
被定向在任何數量的方式。
因此，在短期，即使有一些
你一眼，你就像，哇，好
簡單，小孩子可以
得出這樣的，好了沒有
真的，除非你
超級，超級說服力
並告訴計算機
究竟該怎麼做。
因此，如果我們可以，如果你有
另一張紙上，讓我們
試試這一次。
我想給維多利亞1
這裡，屏幕上的其他的例子。
再次，不掉頭
不看你的幻燈片。
我給她一點時間
想想如何描述這一點。
不要讓他們看到
恐懼在你的眼前。
>> [笑聲]
>> 再次，這一次槓桿
其中一些外賣
並試圖讓幾乎所有人
至少正確的答案。
>> 聽眾：OK，取
一張紙，看看
在一張紙的中間。
在那片中間
紙，畫一個立方體。

Bengali: 
>> [হাস্য]
DAVID Malan: কি আমরা শিখেছি আছে?
আমরা তাই বন্ধ ছিল.
ঠিক আছে, যদি তুমি পুনরাবৃত্তি সবার জন্য.
>> শ্রোতা: মাঝখানে
কাগজের টুকরা, একটি বস্তুর আঁকা
যা একটি ঘনক মত দেখায়.
>> ডেভিড MALAN: ঠিক আছে, যে
সব আপনার সাথে কাজ পেতে.
আমাকে বিশ্লেষণাত্মক হতে মঞ্জুর
এবং এত সমালোচনামূলক না,
কিন্তু দাবি করা
ভিক্টোরিয়া স্পষ্টভাবে
খুব চিন্তা করা হয়
উচ্চ পর্যায়ের বিমূর্ত, যা
অযৌক্তিক নয়.
কারণ অন্যথায়, আমরা সব চাই
প্রশংসনীয় ক্রিয়াহীন হতে,
যদি আমরা কি অত্যন্ত সুনির্দিষ্ট করা ছিল
সবকিছু আমরা বিশ্বের না.
>> কিন্তু বলছে মাঝখানে আমি যেতে
আমরা যেমন একটি ভাল ট্র্যাক উপর ছিল চিন্তা
সেখানে, মত খুব মধ্যম যান
পৃষ্ঠার, এবং তারপর একটি ঘনক আঁকা.
তাই তিনি বিমূর্ত মধ্যে চিন্তা,
কারণ সে এখনও দেখার হচ্ছে
কি পর্দায় হিসাবে প্রকৃতপক্ষে একটি ঘনক আছে.
কিন্তু সেখানে অনেক সুযোগ আছে
সেখানে ব্যাখ্যার জন্য.
এবং বাস্তবিকই, আছে অনেক
অন্য কোন উপায়ে আপনি প্রকাশ করতে পারত
যে, যা আমি এক মুহূর্তের মধ্যে উত্থাপন করব.
তাই আমরা এখানে এক অবতার আছে
picture-- whoops-- এক

Vietnamese: 
>> [CƯỜI]
DAVID Malan: có gì chúng ta đã học?
Chúng tôi quá gần.
OK, lặp lại nếu bạn có thể, tất cả mọi người.
>> Đung Ở giữa các
mảnh giấy, vẽ một đối tượng,
trông giống như một khối lập phương.
>> DAVID Malan: OK, đó là
tất cả các bạn có được để làm việc với.
Cho phép tôi được phân tích
và không quá nhiều quan trọng,
nhưng để thực hiện yêu cầu bồi thường
Victoria chắc chắn
dường như được suy nghĩ trong rất
trừu tượng hóa cao cấp, trong đó
không phải là không hợp lý.
Bởi vì nếu không, chúng tôi muốn tất cả
là khá bất thường,
nếu chúng ta có được bao giờ chính xác như vậy
với tất cả mọi thứ chúng ta làm trong thế giới.
>> Nhưng nói đi cho tôi middle--
nghĩ chúng tôi đã vào một ca khúc tốt như vậy
ở đó, giống như đi đến chính giữa
của trang, và sau đó vẽ một hình lập phương.
Vì vậy, cô đang nghĩ trong trừu tượng,
bởi vì cô ấy vẫn xem
những gì trên màn hình như thực sự là một khối lập phương.
Nhưng có rất nhiều cơ hội
để giải thích đó.
Và trên thực tế, có rất nhiều
cách khác mà bạn có thể thể hiện
đó, mà tôi sẽ đề xuất trong một thời điểm.
Vì vậy, ở đây chúng ta có một thân
của một whoops-- picture--

Macedonian: 
>> [СМЕА]
Дејвид MALAN: Што научивме?
Бевме толку блиску.
Во ред, се повторува и ако може, за секого.
>> ПУБЛИКАТА: Во средината на
парче хартија, да привлече објект,
кој изгледа како коцка.
>> Дејвид MALAN: Океј, тоа е
сите можеш да работат со.
Дозволете ми да бидат аналитички
и не толку многу критична,
но да се направи на барање
дека Викторија дефинитивно
се чини дека да се размислува во многу
апстракции високо ниво, што
не е неразумно.
Бидејќи во спротивно, ние сите ќе си
да биде прилично нефункционален,
ако треба да биде некогаш толку прецизни
со се што правиме во светот.
>> Но, велејќи оди на middle-- јас
Мислевме дека на таков добар пат
таму, како да одат во многу средината
на страница, а потоа се повлече коцка.
Па таа е размислување во апстракции,
затоа што таа е се уште гледање
она што е на екранот, како што навистина коцка.
Но, има толку многу можности
за толкување таму.
И всушност, има толку многу
други начини може да се изразат
тоа, што јас ќе предложи во еден момент.
Значи тука имаме една инкарнација
на picture-- whoops-- еден

Malay (macrolanguage): 
>> [Ketawa]
DAVID MALAN: Apa yang telah kita pelajari?
Kami sangat rapat.
OK, ulangi jika anda boleh, untuk semua orang.
>> PENONTON: Di tengah-tengah
sehelai kertas, melukis objek,
yang kelihatan seperti kiub.
>> DAVID MALAN: OK, itu
semua yang anda dapatkan untuk bekerja dengan.
Izinkan saya untuk menjadi analitikal
dan tidak begitu banyak kritikal,
tetapi untuk membuat tuntutan
bahawa Victoria pasti
seolah-olah berfikir dalam sangat
abstrak tahap tinggi, yang
tidak munasabah.
Kerana jika tidak, kita semua
cukup berfungsi,
jika kita mempunyai untuk menjadi yang begitu tepat
dengan segala yang kita lakukan di dunia.
>> Tetapi mengatakan pergi ke I middle--
pemikiran kita atas apa-apa pencapaian yang baik
di sana, seperti pergi ke tengah sangat
halaman, dan kemudian menarik kiub.
Jadi dia berfikir dalam abstrak,
kerana dia masih melihat
apa yang pada skrin kerana sesungguhnya kiub.
Tetapi ada begitu banyak peluang
untuk tafsiran sana.
Dan sebenarnya, terdapat begitu banyak
cara-cara lain anda boleh meluahkan
itu, yang saya akan mencadangkan dalam seketika.
Jadi di sini kita mempunyai satu penjelmaan
satu whoops-- yang picture--

Latvian: 
>> [Smiekli]
DAVID Malan: Kas mums iemācījušies?
Mēs bijām tik tuvu.
OK, atkārtojiet, ja jūs varētu, ikvienam.
>> Mērķauditorija: In vidū,
papīra, izdarīt objektu,
kas izskatās kā kubu.
>> DAVID Malan: Labi, tas ir
viss jums strādāt.
Ļaujiet man būt analītisks
un ne tik daudz kritiska,
bet, lai prasību
ka Victoria noteikti
Šķiet, ka domāšana ļoti
augsta līmeņa abstrakcijas, kas
nav nepamatota.
Jo pretējā gadījumā mēs visi
būt diezgan disfunkcionālas,
ja mums bija jābūt kādreiz tik precīzi
ar visu, ko mēs darām pasaulē.
>> Bet sakot iet uz middle-- I
domāju, ka mēs tik labu dziesmu
tur, tāpat kā doties uz pašā vidū
lapas, un pēc tam izdarīt kubu.
Tātad viņa domāšanu abstrakcijām,
jo viņa joprojām apskatei
to, kas ir uz ekrāna, kā patiešām kubs.
Bet tur ir tik daudz iespēju
interpretācijas tur.
Un patiesībā, tur ir tik daudz
citi veidi, kā jūs varētu izteikt
tas, ko es piedāvāju brīdi.
Tātad šeit mums ir viens inkarnāciju
no picture-- whoops-- vienu

Chinese: 
>> [笑声]
DAVID MALAN：有我们学到了什么？
我们是如此接近。
OK，重复，如果你能为大家。
>> 听众：在的中间
一张纸，画一个对象，
它看起来像一个立方体。
>> DAVID MALAN：OK，这是
你所得到的工作。
请允许我以分析
并没有那么多的关键，
但要索赔
维多利亚肯定
似乎非常想在
高层次的抽象，它
不是没有道理的。
因为否则的话，我们都会
是非常不正常的，
如果我们是有史以来如此精确
与我们所做的一切的世界。
>> 但话说到了我middle--
以为我们是在这样一个良好的跟踪
那里，就像去正中央
页面，然后绘制一个立方体。
于是，她的思维抽象，
因为她还是观看
什么是确实是屏幕上的立方体。
但是，有这么多的机会
口译那里。
而事实上，有这么多
你可以表达其它方式
是，我将在稍后提出。
所以在这里我们有一个化身
在picture-- whoops--之一

Russian: 
>> [СМЕХ]
DAVID Маланом: Что мы узнали?
Мы были так близки.
Хорошо, повторите, если вы могли бы, для всех.
>> ЗРИТЕЛИ: В середине
лист бумаги, нарисуйте объект,
который выглядит как куб.
>> DAVID Маланом: Хорошо, это
все, что вы получите, чтобы работать с.
Позвольте мне быть аналитическим
и не столько критично,
но сделать заявку
что Виктория определенно
кажется, думает в очень
абстракциями высокого уровня, которые
не является необоснованным.
Потому что в противном случае, мы бы все
быть довольно дисфункциональным,
если мы должны были быть очень точным
со всем, что мы делаем в мире.
>> Но сказать, перейти к middle-- I
думали, что мы были на такой хорошей трассе
там, как перейти к самому центру
страницы, а затем нарисуйте куб.
Таким образом, она думает в абстракциях,
потому что она по-прежнему просмотра
что на экране, как на самом деле куб.
Но есть очень много возможностей
для интерпретации там.
И в самом деле, есть так много
другие способы, которыми Вы могли бы выразить
что, что я предлагаю в минуту.
Так что здесь у нас есть одно воплощение
из picture-- whoops-- одного

Korean: 
>> [웃음]
DAVID 마란 : 우리가 배운 내용이?
우리는 너무 가까이 있었다.
당신이 할 수있는 경우 OK, 모두를 위해, 반복합니다.
>> 대상 :의 중간에
종이 조각은 객체를 그립니다
이는 큐브처럼 보인다.
>> DAVID 마란 : OK, 그건
모두가 함께 작동하도록 얻을.
내가 분석 할 수 있도록
중요한 것이 라기보다는,
하지만 주장을 만들려면
그 빅토리아 확실히
매우에서 생각하는 것 같다
높은 수준의 추상화, 어떤
무리하지 않다.
그렇지 않으면 때문에, 우리는 모든 거라고
꽤 역기능 수
우리가 아무리 정확해야한다면
모든 것을 우리는 세계에서 할.
>> 그러나 말하는 middle-- I로 이동
우리는 좋은 트랙에서 줄 알았는데
이 같은 아주 중앙으로 이동
페이지의 다음 큐브를 그립니다.
그래서 그녀는 추상화의 생각을,
그녀는 여전히 볼 수 있기 때문에
무엇은 실제로 화면에 큐브입니다.
그러나 많은 기회가있다
이 해석.
그리고 사실, 이렇게 많은있다
당신이 표현할 수있는 다른 방법
나는 순간에 제안합니다되는 그.
그래서 여기에 우리가 하나의 화신이
picture-- whoops-- 하나의

Dutch: 
>> [GELACH]
DAVID MALAN: Wat hebben we geleerd?
We waren zo dichtbij.
OK, herhalen als je kon, voor iedereen.
>> PUBLIEK: In het midden van de
stuk papier, teken een object,
die eruit ziet als een kubus.
>> DAVID MALAN: OK, dat is
alles wat je krijgt om mee te werken.
Sta mij toe analytisch
en niet zo kritisch,
maar om de claim te maken
dat Victoria zeker
lijkt te zeer te denken in
hoog niveau abstracties, die
is niet onredelijk.
Want anders zouden we allemaal
zijn mooie disfunctionele,
als we ooit zo precies te zijn
met alles wat we doen in de wereld.
>> Maar zeggen ga naar het middle-- I
dachten dat we op zo'n goede track
daar, net als naar de middelste
van de pagina, en teken een kubus.
Dus ze denken in abstracties,
omdat ze nog steeds het bekijken
wat er op het scherm als inderdaad een kubus.
Maar er zijn zo veel mogelijkheden
voor de interpretatie daar.
En in feite is er zo veel
andere manieren waarop je zou kunnen uitdrukken
dat, wat ik stel in een moment.
Dus hier hebben we een incarnatie
van de picture-- whoops-- één

Georgian: 
>> [სიცილის]
დავით Malan: რა ვისწავლეთ?
ჩვენ იმდენად ახლოს.
OK, ვიმეორებ, თუ შეიძლება, ყველას.
>> აუდიტორია: შუა
ნაჭერი ქაღალდი, მიაპყროს ობიექტი,
რომელიც ჰგავს კუბი.
>> დავით Malan: კარგი, რომ
ყველა თქვენ უნდა იმუშაოს.
ნება მიბოძეთ იყოს ანალიტიკური
და არა იმდენად კრიტიკული,
მაგრამ იმისათვის, რომ სარჩელი
რომ ვიქტორია ნამდვილად
როგორც ჩანს, ფიქრობს, ძალიან
მაღალი დონის აბსტრაქცია, რომელიც
არ არის დაუსაბუთებელი.
რადგან, წინააღმდეგ შემთხვევაში, ჩვენ გვინდა ყველა
იქნება საკმაოდ დისფუნქციური,
თუ ჩვენ უნდა ოდესმე ასე ზუსტი
ერთად ყველაფერს ვაკეთებთ მსოფლიოში.
>> მაგრამ ამბობდა წასვლა ახლო I
გვეგონა, რომ ასეთი კარგი სიმღერა
იქ, ისევე როგორც წასვლა ძალიან შუა
გვერდი, და შემდეგ მიაპყროს კუბი.
ასე რომ, ის ფიქრობს, აბსტრაქცია,
იმიტომ, რომ ის ჯერ კიდევ ათვალიერებენ
რა არის ეკრანზე, როგორც მართლაც კუბი.
მაგრამ არსებობს ამდენი შესაძლებლობები
ინტერპრეტაციის არსებობს.
და სინამდვილეში, იქ ამდენი
სხვა გზები შეიძლება გამოხატოს
რომ, რომელიც მე ვთავაზობ, ამ მომენტში.
ასე რომ, აქ ჩვენ გვაქვს ერთი განსახიერება
საქართველოს სურათზე whoops-- ერთი

Czech: 
>> [SMÍCH]
DAVID Malan: Co jsme se naučili?
Byli jsme tak blízko.
OK, opakuji, pokud mohl, pro každého.
>> Diváků: Ve středu
kus papíru, kreslit objekt,
který vypadá jako krychle.
>> DAVID Malan: OK, to je
vše, co se do práce s.
Dovolte mi, abych se analytický
a ne tolik kritická,
ale aby pohledávku
že Victoria rozhodně
Zdá se, že myšlení ve velmi
abstrakce na vysoké úrovni, které
není nepřiměřená.
Protože jinak bychom byli všichni
být dost dysfunkční,
pokud bychom museli být někdy tak přesná
se vším, co děláme ve světě.
>> Ale řeč jdi do middle-- I
myslel, že jsme byli na takové dobré cestě
tam, stejně jako jít do samého středu
stránky, a pak nakreslit krychli.
Takže si myslí v abstrakci,
protože ona je stále prohlížení
co je na obrazovce skutečně kostka.
Ale je tu tolik příležitostí
pro interpretaci tam.
A ve skutečnosti, tam je tolik
Jiné způsoby, jak byste mohli vyjádřit
To, co budu navrhovat za chvíli.
Takže tady máme jednu inkarnaci
z picture-- whoops-- jednom

Afrikaans: 
>> [Gelag]
David Malan: Wat het ons geleer?
Ons was so naby.
OK, herhaal as jy kon, vir almal.
>> Publiek: In die middel van die
stuk papier, trek 'n voorwerp,
wat lyk soos 'n kubus.
>> David Malan: OK, dis
al wat jy kry om te werk met.
Laat my toe om analitiese wees
en nie soseer krities,
maar om die eis te maak
dat Victoria beslis
lyk baie dink in
hoë vlak abstraksies, wat
is nie onredelik nie.
Want anders, ons wil almal
wees mooi abnormaal,
As ons ooit so presies te wees
met alles wat ons doen in die wêreld.
>> Maar sê gaan na die middle-- ek
gedink ons ​​op so 'n goeie track
daar, soos gaan tot by die helfte
van die bladsy, en dan trek 'n kubus.
So sy denke in abstraksies,
want sy is nog steeds lees
wat op die skerm soos inderdaad 'n kubus.
Maar daar is so baie geleenthede
vir interpretasie is daar.
En in werklikheid, daar is so baie
ander maniere wat jy kan uitdruk
dat, wat ek sal voorstel in 'n oomblik.
So hier het ons 'n inkarnasie
van die picture-- whoops-- een

Hungarian: 
>> [NEVETÉS]
DAVID MALAN: Mit tanultunk?
Olyan közel voltunk.
OK, ismételje meg, ha tehetném, mindenkinek.
>> KÖZÖNSÉG: A közepén a
darab papír, rajzoljon egy tárgy,
ami úgy néz ki, mint egy kocka.
>> DAVID MALAN: OK, ez
annyit kap munkát.
Engedjék meg, hogy az analitikai
és nem annyira kritikus,
hanem hogy a követelés
Victoria határozottan
Úgy tűnik, a gondolkodás nagyon
magas szintű absztrakciók, amelyek
nem ésszerűtlen.
Mert különben mi lenne minden
elég rosszul működő,
ha kellett valaha olyan pontos
mindent teszünk a világban.
>> De azt mondja menj a middle-- I
gondolta voltunk ilyen jó pályán
ott, mint menni a kellős közepén
Az oldal, majd rajzoljon egy kocka.
Tehát ő gondol az absztrakciók,
mert ő még megtekintésére
mi van a képernyőn, mint valóban egy kocka.
De van annyi lehetőséget
Az értelmezés van.
És valóban, van olyan sok
Más módon is kifejezni
hogy mely fogok javasolni egy pillanatra.
Itt van tehát egy megtestesülése
A picture-- whoops-- egy

Modern Greek (1453-): 
>> [ΓΈΛΙΟ]
DAVID Malan: Τι έχουμε μάθει;
Ήμασταν τόσο κοντά.
Εντάξει, επαναλαμβάνω, αν μπορούσε, για τον καθένα.
>> Κοινό: Στη μέση της
κομμάτι χαρτί, σχεδιάστε ένα αντικείμενο,
που μοιάζει με κύβο.
>> DAVID Malan: Εντάξει, αυτό είναι
το μόνο που έχετε να εργαστεί με.
Επιτρέψτε μου να είναι αναλυτική
και όχι τόσο πολύ κρίσιμη,
αλλά για να κάνει τον ισχυρισμό
ότι η Victoria σίγουρα
φαίνεται να σκέφτεται σε πολύ
αφαιρέσεις υψηλού επιπέδου, η οποία
δεν είναι παράλογο.
Διότι αλλιώς, όλοι θα
είναι αρκετά δυσλειτουργική,
αν έπρεπε να είμαστε πάντα τόσο ακριβής
με ό, τι κάνουμε στον κόσμο.
>> Αλλά λέγοντας πάει στο middle-- μου
νόμιζα ότι ήταν σε ένα τέτοιο καλό δρόμο
εκεί, όπως και πηγαίνετε στην πολύ μέση
της σελίδας, και στη συνέχεια να σχεδιάσετε ένα κύβο.
Έτσι σκέφτεται σε αφαιρέσεις,
γιατί είναι ακόμα προβολή
τι είναι στην οθόνη, όπως άλλωστε ένας κύβος.
Αλλά υπάρχουν τόσες πολλές ευκαιρίες
για την ερμηνεία εκεί.
Και στην πραγματικότητα, υπάρχουν τόσα πολλά
άλλους τρόπους θα μπορούσε να εκφράσει
ότι, το οποίο εγώ θα προτείνω σε μια στιγμή.
Έτσι, εδώ έχουμε μια ενσάρκωση
της picture-- whoops-- ένα

Urdu: 
>> [ہنسی]
DAVID MALAN: ہم نے سیکھا کیا ہے؟
ہم اتنے قریب تھے.
OK، سب کے لئے، اگر آپ کر سکتے دہرانے.
>> سامعین: کے وسط میں
کاغذ کا ٹکڑا،، کسی چیز کو اپنی طرف متوجہ
جس میں ایک کیوب کی طرح لگتا ہے.
>> DAVID MALAN: ٹھیک ہے، کہ ہے
سب آپ کے ساتھ کام کرنے کے لئے حاصل.
مجھے تجزیاتی ہونے کی اجازت دیں
اور اتنا اہم نہیں،
لیکن دعوی کرنے
کہ وکٹوریہ یقینی
بہت سے سوچ رکھا جائے لگتا ہے
اعلی سطح رکاوٹ، جس
غلط نہیں ہے.
دوسری صورت میں، کیونکہ ہم سب کو تھا
، خوبصورت غیر فعال ہو
ہم نے کبھی تو عین مطابق ہونا تھا تو
ہر چیز کے ساتھ ہم دنیا میں کرتے.
>> لیکن saying middle-- I میں جاتے ہیں
ہم اس طرح ایک اچھا ٹریک پر تھے سوچا
وہاں، کی طرح بہت سے مشرق کے پاس جاؤ
صفحے کے، اور اس کے بعد ایک کیوب کو اپنی طرف متوجہ.
تو وہ رکاوٹ میں سوچ رہا ہے،
وہ اب بھی ملاحظہ فرما کیونکہ
کیا کے طور پر یقینا ایک کیوب کی سکرین پر ہے.
لیکن بہت سے مواقع موجود ہے
وہاں تشریح کے لئے.
اور حقیقت میں، بہت سے وہاں ہے
آپ کا اظہار کر سکتے دوسرے طریقوں
میں ایک لمحے میں تجویز کریں گے جس میں، کہ.
تو یہاں ہم ایک اوتار ہے
picture-- whoops-- ایک کی

Maltese: 
>> [Rires]
DAVID Malan: Liema għandhom aħna tgħallimna?
Konna tant qrib.
OK, irrepeti jekk inti tista ', għal kulħadd.
>> UDJENZA: Fin-nofs tal-
biċċa karta, jiġbed oġġett,
li tidher qiesha kubu.
>> DAVID Malan: OK, dan huwa
kull ma għandek tikseb biex jaħdmu ma '.
Ippermettuli li jkunu analitika
u mhux tant kritiku,
iżda li jagħmlu t-talba
li Rabat definittivament
jidher li jaħsbu ħafna
estrazzjonijiet ta 'livell għoli, li
mhuwiex irraġonevoli.
Għaliex inkella, aħna'd kollha
jkun pjuttost jiffunzjonax,
jekk kellna li jkun dejjem hekk preċiżi
ma dak kollu li nagħmlu fid-dinja.
>> Iżda qal tmur għall-I middle--
ħasbu konna fuq tali binarju tajjeb
hemm, bħall mur l-nofs ħafna
tal-paġna, u mbagħad jiġbdu kubu.
Hekk hi taħseb fil estrazzjonijiet,
għaliex hi għadu viewing
x'hemm fuq l-iskrin kif fil-fatt kubu.
Iżda hemm tant opportunitajiet
għall-interpretazzjoni hemmhekk.
U fil-fatt, hemm tant
modi oħra li inti tista 'tesprimi
li, li jien ser nipproponi fil-mument.
Allura hawnhekk għandna Inkarnazzjoni wieħed
ta 'l waħda whoops-- picture--

Belarusian: 
>> [СМЕХ]
DAVID Малання: Што мы даведаліся?
Мы былі так блізкія.
Добра, паўторыце, калі вы маглі б, для ўсіх.
>> ГЛЕДАЧЫ: У сярэдзіне
ліст паперы, намалюйце аб'ект,
які выглядае як куб.
>> DAVID Малання: Добра, гэта
усё, што вы атрымаеце, каб працаваць з.
Дазвольце мне быць аналітычным
і не столькі крытычна,
але зрабіць заяўку
што Вікторыя вызначана
здаецца, думае ў вельмі
абстракцыямі высокага ўзроўню, якія
не з'яўляецца неабгрунтаваным.
Таму што ў адваротным выпадку, мы б усе
быць даволі дысфункцыянальным,
калі мы павінны былі быць вельмі дакладным
з усім, што мы робім у свеце.
>> Але сказаць, перайсці да middle-- I
думалі, што мы былі на такой добрай трасе
там, як перайсці да самога цэнтру
старонкі, а затым намалюйце куб.
Такім чынам, яна думае ў абстракцыі,
таму што яна па-ранейшаму прагляду
што на экране, як на самой справе куб.
Але ёсць вельмі шмат магчымасцяў
для інтэрпрэтацыі там.
І на самай справе, ёсць так шмат
іншыя спосабы, якімі Вы маглі б выказаць
што, што я прапаную ў хвіліну.
Так што тут у нас ёсць адно ўвасабленне
з picture-- whoops-- аднаго

Tamil: 
>> [சிரிப்பு]
டேவிட் MALAN: நாம் கற்று என்ன வேண்டும்?
நாம் மிகவும் நெருக்கமாக இருந்தனர்.
சரி, அனைவருக்கும், உங்களால் முடிந்தால் மீண்டும்.
>> பார்வையாளர்கள்: மத்தியில்
காகித துண்டு, ஒரு பொருளின் வரைய
இது ஒரு கன தெரிகிறது.
>> டேவிட் MALAN: சரி, என்று
எல்லாம், நீங்கள் வேலை கிடைக்கும்.
என்னை பகுப்பாய்வு இருக்கும் அனுமதி
மற்றும் மிகவும் முக்கியம் இல்லை,
ஆனால் கூற்றை செய்ய
என்று விக்டோரியா நிச்சயமாக
மிகவும் நினைத்து வேண்டும் தெரிகிறது
உயர் மட்ட கருத்தியல்கள், இது
நியாயமற்றது அல்ல.
இல்லையெனில், ஏனெனில், நாம் அனைவரும் விட்டோம்
, அழகான செயலிழந்து இருக்கும்
நாங்கள் எப்போதும் மிகவும் துல்லியமான இருக்க வேண்டும் என்றால்
எல்லாம் நாம் உலகில்.
>> ஆனால் கூறி நடுத்தர நான் சென்று
நாம் ஒரு நல்ல பாதையில் என்று நினைத்தேன்
அங்கு, போன்ற மிகவும் நடுத்தர சென்று
பக்கம், பின்னர் ஒரு கன வரைய.
எனவே அவர் வாதத்தில் நினைத்து,
அவள் இன்னும் பார்க்கும் ஏனெனில்
என்ன உண்மையில் ஒரு கன திரையில்.
ஆனால், பல வாய்ப்புகளை இருக்கிறது
அங்கு விளக்கத்திற்கும்.
உண்மையில், அங்கு பல தான்
நீங்கள் வெளிப்படுத்த முடியும் மற்ற வழிகளில்
நான் ஒரு கணம் முன்மொழிய வேண்டும் இது, என்று.
எனவே இங்கே நாம் ஒரு அவதாரம் வேண்டும்
படம் whoops-- ஒரு

Croatian: 
>> [SMIJEH]
DAVID Malan: Što smo naučili?
Bili smo tako blizu.
U redu, ponoviti ako bi mogli, za svakoga.
>> PUBLIKA: u sredini
komad papira, nacrtati objekt,
koji izgleda kao kocka.
>> DAVID Malan: OK, to je
sve što ste dobili za rad.
Dopustite mi da se analitički
a ne toliko kritična,
ali da bi zahtjev
da je Victoria definitivno
Čini se da je razmišljanje u vrlo
na visokoj razini apstrakcije, koje
nije nerazuman.
Jer inače, mi bi svi
biti prilično disfunkcionalna,
ako smo morali biti uvijek tako precizan
sa svime što radimo na svijetu.
>> But riječi idi na middle-- I.
Mislili smo bili na tako dobrom putu
tamo, kao i otići u samom središtu
stranice, a zatim nacrtati kocku.
Dakle, ona misli u apstrakcijama,
jer je ona još uvijek gledate
što je na ekranu kao doista kocka.
No, postoji toliko mogućnosti
za interpretaciju tamo.
A u stvari, postoji toliko mnogo
drugi načini mogli izraziti
da, što ću predložiti u trenutku.
Dakle, ovdje imamo jednu inkarnaciju
od picture-- whoops-- jedan

Swedish: 
>> [SKRATT]
DAVID MALAN: Vad har vi lärt oss?
Vi var så nära.
OK, upprepa om du kunde, för alla.
>> AUDIENCE: I mitten av den
papper, rita ett objekt,
som ser ut som en kub.
>> DAVID MALAN: OK, det är
allt du får arbeta med.
Låt mig vara analytisk
och inte så mycket kritisk,
men för att göra anspråk
att Victoria definitivt
verkar vara att tänka på mycket
hög nivå abstraktioner, som
är inte orimligt.
För annars skulle vi alla
vara ganska dysfunktionella,
Om vi ​​var tvungna att vara aldrig så exakt
med allt vi gör i världen.
>> Men att säga gå till middle-- jag
trodde vi var på en sådan bra spår
där, som går till mycket mitten
på sidan och sedan rita en kub.
Hon tänker i abstraktioner,
eftersom hon fortfarande tittar
vad som finns på skärmen som verkligen en kub.
Men det finns så många möjligheter
för tolkning där.
Och i själva verket finns det så många
andra sätt du kan uttrycka
det, som jag föreslår i ett ögonblick.
Så här har vi en inkarnation
av picture-- whoops-- en

Chinese: 
>> [笑聲]
DAVID MALAN：有我們學到了什麼？
我們是如此接近。
OK，重複，如果你能為大家。
>> 聽眾：在的中間
一張紙，畫一個對象，
它看起來像一個立方體。
>> DAVID MALAN：OK，這是
你所得到的工作。
請允許我以分析
並沒有那麼多的關鍵，
但要索賠
維多利亞肯定
似乎非常想在
高層次的抽象，它
不是沒有道理的。
因為否則的話，我們都會
是非常不正常的，
如果我們是有史以來如此精確
與我們所做的一切的世界。
>> 但話說到了我middle--
以為我們是在這樣一個良好的跟踪
那裡，就像去正中央
頁面，然後繪製一個立方體。
於是，她的思維抽象，
因為她還是觀看
什麼是確實是屏幕上的立方體。
但是，有這麼多的機會
口譯那裡。
而事實上，有這麼多
你可以表達其它方式
是，我將在稍後提出。
所以在這裡我們有一個化身
在picture-- whoops--之一

Kannada: 
>> [ನಗು]
DAVID MALAN: ನಾವು ಕಲಿತ ಏನು?
ನಾವು ಆತ್ಮೀಯರು.
ಸರಿ, ನೀವು ಎಂದು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಎಲ್ಲರಿಗೂ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ
ಕಾಗದದ ತುಂಡು, ಒಂದು ವಸ್ತು ಸೆಳೆಯಲು,
ಒಂದು ಘನ ತೋರುತ್ತಿದೆ.
>> DAVID MALAN: ಸರಿ, ಎಂದು
ಎಲ್ಲಾ ನೀವು ಕೆಲಸ ಪಡೆಯುವುದು.
ನನಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಎಂದು ಅವಕಾಶ
ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಲ್ಲ,
ಆದರೆ ಹಕ್ಕು ಮಾಡಲು
ಎಂದು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಖಂಡಿತವಾಗಿ
ಅತ್ಯಂತ ಚಿಂತನೆ ತೋರುತ್ತದೆ
ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಪಕರ್ಷಣವಲ್ಲ, ಇದು
ಅಸಮಂಜಸ ಅಲ್ಲ.
ಇಲ್ಲವಾದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಬಯಸುವ
ಬಹಳ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಎಂದು,
ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ಆ ನಿಖರ ಎಂದು ವೇಳೆ
ಎಲ್ಲವೂ ನಾವು ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಏನು.
>> ಆದರೆ ಹೇಳುವ ಮಧ್ಯಮ ನಾನು ಹೋಗಿ
ನಾವು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮೇಲೆ ಎನಿಸಿದ
ಮುಂತಾದ ಬಹಳ ಮಧ್ಯಮ ಹೋಗಿ
ಪುಟದ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ಘನ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆ ವಿಶೇಷವೇನು,
ಅವರು ಇನ್ನೂ ನೋಡುವ ಏಕೆಂದರೆ
ಏನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಂದು ಘನ ತೆರೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆದರೆ ಅನೇಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲ
ಅಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ರೀತಿಗಳಲ್ಲಿ
ನಾನು ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಲಹೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು.
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದು ಅವತಾರ ಹೊಂದಿವೆ
ಚಿತ್ರವನ್ನು whoops-- ಒಂದು

English: 
>> [LAUGHTER]
DAVID MALAN: What have we learned?
We were so close.
OK, repeat if you could, for everyone.
>> AUDIENCE: In the middle of the
piece of paper, draw an object,
which looks like a cube.
>> DAVID MALAN: OK, that's
all you get to work with.
Allow me to be analytical
and not so much critical,
but to make the claim
that Victoria definitely
seems to be thinking in very
high level abstractions, which
is not unreasonable.
Because otherwise, we'd all
be pretty dysfunctional,
if we had to be ever so precise
with everything we do in the world.
>> But saying go to the middle-- I
thought we were on such a good track
there, like go to the very middle
of the page, and then draw a cube.
So she's thinking in abstractions,
because she's still viewing
what's on the screen as indeed a cube.
But there's so many opportunities
for interpretation there.
And in fact, there's so many
other ways you could express
that, which I'll propose in a moment.
So here we have one incarnation
of the picture-- whoops-- one

Thai: 
>> [LAUGHTER]
DAVID ลัน: มีอะไรเราได้เรียนรู้?
เรามีความใกล้ชิด
ตกลงทำซ้ำถ้าคุณสามารถสำหรับทุกคน
>> ผู้ชม: ในช่วงกลางของ
ชิ้นส่วนของกระดาษวาดวัตถุ
ซึ่งมีลักษณะเหมือนก้อน
>> DAVID ลัน: ตกลงว่า
สิ่งที่คุณจะได้รับในการทำงานกับ
อนุญาตให้ผมได้วิเคราะห์
และไม่มากที่สำคัญ
แต่เพื่อให้การเรียกร้อง
ที่วิกตอเรียแน่นอน
ดูเหมือนว่าจะคิดในมาก
นามธรรมระดับสูงซึ่ง
ไม่ใช่ไม่มีเหตุผล
เพราะมิฉะนั้นเราทุกคนต้องการ
จะผิดปกติสวย
ถ้าเรามีจะเคยแม่นยำ
กับทุกสิ่งที่เราทำในโลก
>> แต่พูดไปผม middle--
คิดว่าเรากำลังดังกล่าวที่ดี
มีเช่นไปที่ตรงกลาง
ของหน้าแล้ววาดก้อน
ดังนั้นเธอจึงคิดในนามธรรม,
เพราะเธอยังคงดู
สิ่งที่อยู่บนหน้าจอเป็นจริงลูกบาศก์
แต่มีโอกาสมากมาย
สำหรับการตีความมี
และในความเป็นจริงมีจำนวนมากดังนั้น
วิธีการอื่น ๆ ที่คุณสามารถแสดง
ที่ซึ่งผมจะนำเสนอในช่วงเวลาที่
ดังนั้นที่นี่เรามีหนึ่งชาติ
ของ picture-- whoops-- หนึ่ง

Galician: 
>> [Risas]
DAVID Malan: o que aprenden?
Estabamos tan preto.
OK, repita se puidese, para todos.
>> Audiencia: No medio do
anaco de papel, deseñar un obxecto,
que se parece un cubo.
>> DAVID Malan: OK, iso é
todo o que tes para traballar.
Permítame ser analítica
e non moi crítica,
pero para facer a solicitude
que Victoria definitivamente
parece estar a pensar en moi
abstraccións de alto nivel, que
Non é razoable.
Porque, se non, estariamos todos
ser moi disfuncional,
se tivésemos de estar sempre tan preciso
con todo o que facemos no mundo.
>> Pero dicir ir á I middle--
penso que estabamos no bo camiño, tales
alí, como ir ata o medio
da páxina, e despois deseñar un cubo.
Entón, se está a pensar en abstraccións,
porque aínda está a ver
o que está na pantalla como, de feito, un cubo.
Pero hai tantas oportunidades
interpretación para alí.
E, de feito, hai tantos
outras formas que pode expresar
que, o que eu vou propoñer, en un momento.
Polo tanto, temos aquí unha encarnación
do un whoops-- picture--

Basque: 
>> [Barreak]
DAVID MALAN: Zer ikasi dugu?
hain hurbil izan dugu.
Ados, ahal izango banu errepikatu, guztiontzat.
>> Ikusleak: erdian In
Paper zati, marrazteko objektu bat,
bertan kubo baten itxura du.
>> DAVID MALAN: Ados, hori da
guztiak batera lan egin duzu.
Onartu analitikoa izan dit
eta ez hainbeste kritikoa,
baina erreklamazioa egiteko
Victoria hori betiko
Badirudi pentsatzen ere oso
Maila handiko abstrakzioak, eta horrek
Ez da arrazoizkoa.
bestela delako, guztiak genuke
izan nahiko dysfunctional,
inoiz hain zehatzak izan bagenu
guztia egin munduko dugu.
>> Baina esaten du middle-- dut joan
pentsatu ziren pista ona da, besteak dugu
ez bezala, joan erdiko ra
orriaren, eta, ondoren, marraztu kubo bat.
Beraz, zuen abstrakzioan pentsatzen,
oraindik ez zuen begiratzen duelako
Zer da pantailan gisa, hain zuzen ere kubo bat.
Baina, ez da hainbeste aukera
interpretazioa ez da.
Eta hain zuzen ere, ez da hainbeste
Beste modu batzuk adierazteko ahal izango duzu
, Momentu bat ere egingo dut proposatzea.
Beraz, hemen Enkarnazio bat behar dugu
du, irudi bat whoops-- of

Portuguese: 
>> [RISO]
DAVID MALAN: o que aprendemos?
Estávamos tão perto.
OK, repita se pudesse, para todos.
>> AUDIÊNCIA: No meio do
pedaço de papel, desenhar um objeto,
que se parece com um cubo.
>> DAVID MALAN: OK, isso é
tudo que você tem para trabalhar.
Permita-me ser analítica
e não muito crítica,
mas para fazer o pedido
que Victoria definitivamente
parece estar pensando em muito
abstrações de alto nível, que
não é razoável.
Porque, caso contrário, estaríamos todos
ser bastante disfuncional,
se tivéssemos de estar sempre tão preciso
com tudo o que fazemos no mundo.
>> Mas dizer ir para a I middle--
pensei que estávamos no bom caminho, tais
ali, como ir até o meio
da página, e depois desenhar um cubo.
Então, ela está pensando em abstrações,
porque ela ainda está visualizando
o que está na tela como, aliás, um cubo.
Mas há tantas oportunidades
interpretação para lá.
E, na verdade, há tantos
outras maneiras que você pode expressar
que, o que eu vou propor, em um momento.
Portanto, temos aqui uma encarnação
do um whoops-- picture--

Italian: 
>> [RISATA]
DAVID MALAN: Che cosa abbiamo imparato?
Eravamo così vicini.
OK, ripetere se si potesse, per tutti.
>> AUDIENCE: Nel mezzo del
pezzo di carta, disegnare un oggetto,
che si presenta come un cubo.
>> DAVID MALAN: OK, questo è
tutto si arriva a lavorare.
Permettetemi di essere analitico
e non tanto critica,
ma per rendere la rivendicazione
che Victoria sicuramente
sembra pensare a molto
astrazioni di alto livello, che
non è irragionevole.
Perché altrimenti, saremmo tutti
essere abbastanza disfunzionale,
se dovessimo essere sempre così precisi
con tutto ciò che facciamo nel mondo.
>> Ma dire andare al I middle--
Pensavo che fossimo su una buona pista così
lì, come andare al bel mezzo
della pagina, e quindi disegnare un cubo.
Quindi lei sta pensando a astrazioni,
perché lei è ancora la visualizzazione
ciò che è sullo schermo come in effetti un cubo.
Ma ci sono così tante opportunità
per l'interpretazione lì.
E infatti, ci sono così tanti
altri modi si potrebbe esprimere
questo, che mi propongo in un attimo.
Quindi qui abbiamo una incarnazione
di colui whoops-- un'Immagine--

Persian: 
>> [خنده حضار]
دیوید مالان: چه آموخته ایم؟
ما خیلی نزدیک بود.
OK، تکرار اگر شما می توانید، برای همه.
>> مخاطبان: در وسط
تکه کاغذ، قرعه کشی یک شی،
که شبیه یک مکعب.
>> دیوید مالان: OK، که
همه شما می توانید برای کار با.
من اجازه می دهد به تحلیلی
و نه آنقدر بحرانی،
اما به ادعای
که ویکتوریا قطعا
به نظر می رسد تفکر در بسیار
انتزاعی سطح بالا، که
نامعقول نیست.
از آنجا که در غیر این صورت، ما می خواهم همه
تواند بسیار ناکارآمد،
اگر ما تا به حال به تا به حال آنقدر دقیق
با همه چیز ما در جهان است.
>> اما گفت رفتن به من middle--
فکر ما در چنین یک مسیر خوب بود
وجود دارد، مانند به وسط بسیار رفتن
صفحه، و پس از آن یک مکعب را جلب کند.
بنابراین او فکر در انتزاعی،
چرا که او هنوز هم مشاهده
چه یک مکعب که بر روی صفحه نمایش به عنوان واقع.
اما فرصت های زیادی وجود دارد
برای تفسیر وجود دارد.
و در واقع، بسیاری وجود دارد
راه های دیگر شما می توانید از ابراز
که، که من را در یک لحظه ارائه شده است.
بنابراین در اینجا ما یک تجسم
از یکی از whoops-- picture--

Serbian: 
>> [Смех]
Давид Малан: Шта смо научили?
Били смо тако близу.
У реду, поновити ако би могао, за све.
>> ПУБЛИКА: У сред цркве
комад папира, извући неки предмет,
који личи на коцке.
>> Давид Малан: У реду, то је
све ти радити.
Дозволите ми да будем аналитички
и не толико критична,
али да би захтев
да Викторија дефинитивно
Изгледа да се размишља у врло
Висок ниво апстракције, који
није неразумно.
Јер у супротном, ми би сви
бити прилично нефункционална,
ако смо морали да будемо увек тако прецизан
с свему што радимо у свету.
>> Али рећи иду у центар-- И
Мислили смо били на таквом добром путу
тамо, као што иду до самог средини
странице, а затим нацртајте коцку.
Дакле, она мисли апстрактно,
јер она увек прегледају
шта је на екрану као заиста коцка.
Али има толико много могућности
за тумачење тамо.
И, у ствари, има толико
други начини могли да изразе
да, што ћу предложити у тренутку.
Дакле, овде имамо једну инкарнацију
на ну слику вхоопс-- један

Danish: 
>> [LATTER]
DAVID MALAN: Hvad har vi lært?
Vi var så tæt på.
OK, gentag hvis du kunne, for alle.
>> PUBLIKUM: I midten af ​​den
stykke papir, trækker en genstand,
som ligner en terning.
>> DAVID MALAN: OK, det er
alt hvad du kommer til at arbejde med.
Tillad mig at være analytisk
og ikke så meget kritisk,
men for at gøre kravet
at Victoria afgjort
ser ud til at tænke i meget
højt niveau abstraktioner, som
er ikke urimeligt.
Fordi ellers ville vi alle
være temmelig dårligt fungerende,
hvis vi skulle være lige så præcis
med alt, hvad vi gør i verden.
>> Men at sige gå til middle-- I
troede vi var på sådan en god track
der, ligesom gå til meget midterste
på siden, og derefter tegne en terning.
Så hun tænker i abstraktioner,
fordi hun stadig ser
hvad der er på skærmen som faktisk en terning.
Men der er så mange muligheder
for fortolkning der.
Og i virkeligheden, der er så mange
andre måder, du kan udtrykke
at, som jeg vil foreslå i et øjeblik.
Så her har vi en inkarnation
af den picture-- whoops-- én

Welsh: 
>> [Chwerthin]
DAVID Malan: Beth ydym wedi ei ddysgu?
Roeddem mor agos.
OK, ailadrodd os gallech, i bawb.
>> GYNULLEIDFA: Yng nghanol y
darn o bapur, tynnu gwrthrych,
sy'n edrych fel ciwb.
>> DAVID Malan: OK, dyna
pob byddwch yn cael i weithio gyda nhw.
Gadewch i mi fod yn ddadansoddol
ac nid yn gymaint yn feirniadol,
ond i wneud y cais
bod Victoria yn bendant
ymddangos i fod yn meddwl yn iawn
tyniadau lefel uchel, sy'n
Nid yn afresymol.
Oherwydd fel arall, byddem i gyd
fod yn eithaf camweithredol,
os bu'n rhaid i ni fod yn erioed mor fanwl gywir
gyda popeth a wnawn yn y byd.
>> Ond yn dweud yn mynd i'r Rwyf middle--
meddwl ein bod ar drac mor dda
yno, fel mynd i'r iawn canol
y dudalen, ac yna llunio ciwb.
Felly mae hi'n meddwl mewn tyniadau,
oherwydd ei bod yn dal i edrych ar
beth sydd ar y sgrin fel yn wir y ciwb.
Ond mae cymaint o gyfleoedd
ar gyfer dehongli yno.
Ac yn wir, mae cymaint o
ffyrdd eraill y gallech chi fynegi
hynny, a byddaf yn cynnig mewn munud.
Felly dyma ni wedi un ymgnawdoliad
o'r un whoops-- picture--

Irish: 
>> [Gáire]
DAVID MALAN: Cad a d'fhoghlaim muid?
Bhí muid chomh gar.
OK, arís más féidir leat, do gach duine.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: I lár an
píosa páipéir, a tharraingt ar rud,
a bhreathnaíonn ar nós ciúb.
>> DAVID MALAN: OK, sin
go léir a gheobhaidh tú a bheith ag obair leis.
Ceadaigh dom a bheith anailíseacha
agus nach bhfuil an oiread sin ríthábhachtach,
ach a dhéanamh an t-éileamh
go Victoria cinnte
cosúil le bheith ag smaoineamh an-
astarraingtí ardleibhéil, a
Níl míréasúnta.
Mar gheall ar a mhalairt, ba mhaith linn go léir
bheith deas dysfunctional,
dá mbeadh orainn bheith riamh beacht sin
le gach rud a dhéanaimid ar fud an domhain.
>> Ach rá téigh go dtí an I middle--
shíl go raibh muid den sórt sin rian maith
ann, cosúil le dul go dtí an lár an-
an leathanaigh, agus ansin a tharraingt ciúb.
Mar sin, tá sí ag smaoineamh i astógálacha,
toisc sí breathnú fós
cad atá ar an scáileán mar go deimhin, ciúb.
Ach níl an oiread sin deiseanna
do léiriú ann.
Agus go deimhin, níl an oiread sin
bealaí eile a d'fhéadfadh tú a chur in iúl
go, a beidh mé a mholadh i láthair.
Mar sin anseo ní mór dúinn incarnation amháin
an ceann whoops-- picture--

Estonian: 
>> [NAER]
DAVID Humala: Mida oleme õppinud?
Me olime nii lähedal.
OK, korrata, kui sa võiksid kõigile.
>> Publik: In keskel
paberile, juhtida objekt,
mis näeb välja nagu kuubik.
>> DAVID Humala: OK, see on
kõik saad töötada.
Lubage mul olla analüütiline
ja mitte niivõrd kriitiline,
kuid teha nõude
et Victoria kindlasti
Tundub, et mõelda väga
kõrge veevõtu, mis
ei ole mõistlik.
Sest muidu, olime kõik
päris düsfunktsionaalne,
kui pidime kunagi nii täpne
koos teeme maailma.
>> Aga öelda minna middle-- ma
arvasin, et me sellise häid
seal, nagu minema väga keskel
lehe ja seejärel teha kuubik.
Nii ta mõtleb ka veevõtu,
sest ta on ikka vaadata
Mis ekraanil nagu ka kuup.
Aga seal on nii palju võimalusi
tõlgendamise seal.
Ja tegelikult, seal on nii palju
muid võimalusi, mida võiks väljendada
et mis ma ettepaneku hetkel.
Nii et siin on meil üks kehastus
on picture-- whoops-- üks

Swahili (macrolanguage): 
>> [Kicheko]
DAVID Malan: Nini kuwa tumejifunza?
Sisi walikuwa karibu.
OK, kurudia kama unaweza, kwa kila mtu.
>> Watazamaji: Katikati ya
kipande cha karatasi, kuteka kitu,
ambayo inaonekana kama mchemraba.
>> DAVID Malan: OK, hiyo ni
wote kupata kufanya kazi pamoja.
Naomba kuwa uchambuzi
na si sana muhimu,
lakini kufanya kudai
kwamba Victoria dhahiri
inaonekana kuwa kufikiri katika sana
ngazi ya juu uchukuaji, ambayo
si maana.
Kwa sababu vinginevyo, nasi sote
kuwa pretty haifanyi kazi,
kama tulikuwa na kuwa milele hivyo sahihi
na kila kitu sisi kufanya katika dunia.
>> Lakini kusema kwenda mimi middle--
walidhani tulikuwa kwenye hizo kufuatilia nzuri
huko, kama kwenda katikati sana
ya ukurasa, na kisha kuteka mchemraba.
Hivyo yeye ni kufikiri katika uchukuaji,
kwa sababu yeye bado kuangalia
nini juu ya screen kama kweli mchemraba.
Lakini kuna fursa nyingi
kwa tafsiri huko.
Na kwa kweli, kuna wengi
njia nyingine unaweza kueleza
kwamba, ambayo mimi itabidi kupendekeza katika wakati huu.
Hivyo hapa tuna mwili mmoja
ya picture-- whoops-- moja

Esperanto: 
>> [Ridado]
DAVID Malan: Kio estas inter ni lernis?
Ni estis tiel proksime.
OK, ripeti se vi povis, por ĉiuj.
>> Spektantaro: En la mezo de la
paperpeco, tiri objekton,
kiu aspektas kiel kubo.
>> DAVID Malan: Bone, tio estas
Ĉiuj vi akiras labori.
Permesu min analizaj
kaj ne tiom kritikas,
sed por fari la aserton
ke Viktorio definitive
ŝajnas esti pensante en tre
alta nivelo abstraktadoj, kiuj
ne senkaŭza.
Ĉar alie, ke estos ĉiuj
esti bela disfuncional,
se ni devis esti iam tiel preciza
kun ĉiu kion ni faras en la mondo.
>> Sed dirante iri al la middle-- mi
penso ni estis sur tia bona trako
tie, kiel iri al la mezo
de la paĝo, kaj poste desegni kubo.
Do ŝi pensis en abstraktaĵoj,
ĉar ŝi ankoraŭ rigardis
kio estas sur la ekrano kiel ja kubo.
Sed estas tiom da ŝancoj
por interpretado tie.
Kaj fakte, Tie estas tiom da
alimaniere oni povus esprimi
ke, kiu mi proponis en momento.
Do jen ni havas unu enkarniĝo
de la picture-- whoops-- unu

Turkish: 
>> [KAHKAHA]
DAVID MALAN: Ne öğrendik var?
Biz çok yakındık.
eğer yapabilirsen Tamam, herkes için, tekrarlayın.
>> İZLEYİCİ: ortasında
kağıt parçası, bir nesne çizmek
hangi bir küp gibi görünüyor.
>> DAVID MALAN: Tamam, o
tüm sizinle çalışmak olsun.
Benim analitik olmasına izin ver
ve kritik kadar değil,
ancak iddiada
Bu Victoria kesinlikle
çok düşünme gibi görünüyor
üst düzey soyutlama, hangi
mantıksız değil.
Çünkü aksi takdirde, hepimiz olur
Oldukça işlevsiz olmak
Biz şimdiye kadar bu kadar hassas olması olsaydı
her şeyi ile dünyada yok.
>> Ama söyleyerek middle-- I gitmek
biz iyi bir yolda olduğumuzu düşündüm
Orada gibi çok orta gitmek
Sayfanın ve sonra bir küp çizmek.
Bu yüzden soyutlamalarda düşünüyor,
Hâlâ görüntüleme çünkü
Ne kadar gerçekten ekranda bir küp var.
Ama bu kadar çok fırsat var
Orada yorumlanması için.
Ve aslında, bu kadar çok var
Eğer ifade edebilecekleri başka yollar
Ben bir anda teklif edeceğiz, hangi söyledi.
Yani burada biz bir enkarnasyona var
resim-- whoops-- birinin

Azerbaijani: 
>> [Gülüş]
DAVID MALAN: biz öyrəndim nə var?
Biz yaxın idi.
Siz ola bilər, əgər OK, hər kəs üçün, deyirəm.
>> Auditoriya: ortasında
kağız parçası, bir obyekt çəkmək
olan kub kimi görünür.
>> DAVID MALAN: OK, ki
bütün ilə işləmək üçün almaq.
Mənə analitik olmaq üçün imkan verir
və tənqidi çox deyil,
lakin iddia etmək
ki, Victoria mütləq
çox düşüncə görünür
yüksək səviyyədə abstractions olan
əsassız deyil.
başqa, çünki biz bütün istədiyiniz
Olduqca dysfunctional olmaq
biz heç belə dəqiq olmalı idi əgər
hər şey ilə biz dünyanın yoxdur.
>> Amma deyərək ortada I getmək
belə bir yaxşı yolda idi düşündüm
orada kimi çox orta getmək
Səhifənin və sonra kub cəlb edir.
Belə ki, o abstractions düşüncə var,
o, hələ də mə `lumat səhifəsi çünki
nə kimi həqiqətən ekranda bir kub var.
Amma bir çox imkanlar var
orada şərh.
Və əslində, bir çox var
Siz ifadə edə digər yolları
Mən bir anda təklif lazımdır ki.
Belə ki, burada biz bir təcəssüm var
picture-- whoops-- bir

iw: 
>> [צחוק]
DAVID מלאן: מה למדנו?
היינו כל כך קרובים.
אישור, לחזור אם אתה יכול, לכולם.
>> קהל: באמצע של
פיסת נייר, לצייר אובייקט,
שנראה כמו קוביה.
>> DAVID מלאן: מניח את הדעת, זה
כל מה שאתה מקבל עם מה לעבוד.
הרשו לי להיות אנליטיים
ולא כל כך הרבה קריטי,
אבל כדי להפוך את הטענה
כי ויקטוריה בהחלט
נראה חשיבה מאוד
פשטות ברמה גבוהה, אשר
אינו בלתי סביר.
כי אחרת, כולנו היינו
להיות די מתפקד,
אם היינו צריכים להיות אי פעם כל כך מדויק
בכל דבר שאנו עושים בעולם.
>> אבל אומר ללכת ואני middle--
חשבנו שאנחנו על מסלול כל כך טוב
שם, כמו ללכת באמצע מאוד
של הדף, ולאחר מכן לצייר קוביה.
אז היא חושבת פשטות,
כי היא עדיין צופה
מה על המסך כפי שאכן קובייה.
אבל יש כל כך הרבה הזדמנויות
לפרשנות שם.
ואכן, יש כל כך הרבה
דרכים אחרות אתה יכול להביע
כך, ובזאת אני אציע בעוד רגע.
אז הנה יש לנו בגלגול אחד
של אחד picture-- whoops--

Arabic: 
>> [ضحك]
DAVID مالان: ما الذي تعلمناه؟
كنا قريبين جدا.
حسنا، أكرر إذا كنت تستطيع، للجميع.
>> الحضور: في منتصف
قطعة من الورق، رسم كائن،
الذي يبدو وكأنه مكعب.
>> DAVID مالان: حسنا، هذا
كل ما تحصل عليه للعمل مع.
واسمحوا لي أن يكون تحليلي
وليس ذلك بكثير الحرجة،
ولكن لجعل المطالبة
أن فيكتوريا بالتأكيد
يبدو أن التفكير في جدا
المجردات على مستوى عال، والتي
ليس من غير المعقول.
لأن خلاف ذلك، كنا جميعا
تكون مختلة جدا،
إذا كان علينا أن نكون من أي وقت مضى دقيقة حتى
مع كل ما نقوم به في العالم.
>> لكن القول يذهب إلى أنا middle--
الفكر كنا على هذا الطريق الصحيح
هناك، مثل الذهاب إلى غاية منتصف
من الصفحة، ومن ثم رسم مكعب.
حتى انها التفكير في التجريد،
لأنها لا تزال عرض
ما هو على الشاشة كما في الواقع مكعب.
ولكن هناك الكثير من الفرص
لتفسير هناك.
وفي الواقع، هناك الكثير
الطرق الأخرى التي يمكن التعبير
هذا، وأنا سوف تقترح في لحظة.
حتى هنا لدينا واحدة التجسد
من واحد whoops-- picture--

Slovenian: 
>> [SMEH]
DAVID Malan: Kaj smo se naučili?
Bili smo tako blizu.
OK, ponovi, če bi lahko, za vsakogar.
>> OBČINSTVO: Na sredini
kos papirja narišite predmet,
ki izgleda kot kocke.
>> DAVID Malan: OK, to je
vse dobiš za delo z.
Dovolite mi, da je analitično
in ne toliko pomembno,
ampak da zahtevek
da Victoria vsekakor
Zdi se, da razmišljanje v zelo
odvzemi na visoki ravni, ki
ni nesmiselno.
Ker drugače, bi bili vsi
precej disfunkcionalna,
Če smo morali biti še tako natančna
z vsem, kar počnemo v svetu.
>> Ampak pravijo, pojdite na middle-- I
mislili, da smo na tako dobri poti
tam, kot iti v samem središču
strani, in nato pripravi kocko.
Torej, ona je razmišljanje z odvzemi,
ker je še vedno si
kaj je na zaslonu, kot dejansko kocka.
Vendar pa je toliko možnosti
za razlago tam.
In v resnici, tam je tudi veliko
drugih načinov, kako lahko izražajo
to, kar bom predlagala v trenutku.
Torej, tukaj imamo eno inkarnacijo
od picture-- whoops-- enega

Telugu: 
>> [నవ్వు]
DAVID మలన్: మేము నేర్చుకున్న ఏమి ఉన్నాయి?
మేము దగ్గరగా ఉన్నాయి.
సరే, మీరు చేస్తే పునరావృతం అందరికీ.
>> ప్రేక్షకులు: మధ్యలో
కాగితం ముక్క, ఒక వస్తువు డ్రా
ఇది ఒక ఘనం వలె కనిపిస్తుంది.
>> DAVID మలన్: సరే, ఆ
అన్ని మీరు పని పొందుతారు.
నాకు విశ్లేషనాత్మకంగా అనుమతించు
మరియు చాలా క్లిష్టమైన,
కానీ దావా చేయడానికి
ఆ విక్టోరియా ఖచ్చితంగా
చాలా ఆలోచిస్తూ కనబడుతోందని
అధిక స్థాయి భేదాలు, ఇది
తగని కాదు.
లేకపోతే, మేము అన్ని
అందంగా పనిచేయని అని
మనం ఖచ్చితంగా ఉండవలసిన అవసరం ఉంది ఉంటే
ప్రతిదీ మేము ప్రపంచంలో చేయండి.
>> కానీ మాట్లాడుతూ middle-- నేను వెళ్ళడానికి
మేము ఒక మంచి ట్రాక్ భావించాను
అక్కడ, వంటి చాలా మధ్య వెళ్ళండి
పేజీ యొక్క, ఆపై ఒక ఘనం గీయండి.
సో ఆమె భేదాలు లో ఆలోచిస్తూ,
ఆమె ఇప్పటికీ చూసే ఎందుకంటే
ఏమి నిజానికి ఒక ఘనం తెరపై.
కానీ చాలా అవకాశాలు ఉన్నాయి వార్తలు
అక్కడ వివరణ కోసం.
నిజానికి, అక్కడ చాలా వార్తలు
మీరు వ్యక్తం చేయవచ్చు ఇతర మార్గాలు
నేను ఒక క్షణం లో ప్రతిపాదించారు చేస్తాము ఇది ఆ.
ఇక్కడ మేము అవతారం ఒకటి కలిగి
picture-- whoops-- ఒకటి

Bulgarian: 
>> [СМЯХ]
DAVID Малан: Какво научихме?
Бяхме толкова близо.
ОК, повтарям, ако може, за всеки.
>> АУДИТОРИЯ: В средата на
парче хартия, направи един обект,
който прилича на куб.
>> DAVID Малан: ОК, това е
всичко ти се да се работи.
Позволете ми да бъде аналитично
и не толкова критична,
но да се направи твърдението
че Виктория определено
изглежда да се мисли в много
абстракции от високо ниво, които
Не е неразумно.
Защото в противен случай, всички ние бихме
бъде доста нефункционално,
ако ние трябваше да бъде все така прецизен
с всичко, което правим в света.
>> Но казвайки отидете на middle-- I
мислех, че сме на такава добра песен
там, като отидете на много средата
на страницата, и след това се направи куб.
Така че тя си мисли в абстракции,
защото тя е все още гледане
това, което е на екрана, както е наистина един куб.
Но има толкова много възможности
за тълкуване там.
И в действителност, има толкова много
други начини, по които биха могли да изразят
че, който ще предложи в един миг.
Така че тук имаме едно въплъщение
на picture-- whoops-- този,

Romanian: 
>> [RÂSETE]
DAVID MALAN: Ce am învățat?
Am fost atât de aproape.
OK, se repetă dacă ai putea, pentru toată lumea.
>> AUDIENTA: La miezul
bucată de hârtie, trage un obiect,
care arată ca un cub.
>> DAVID MALAN: OK, asta
tot ce ajunge să lucrați.
Permiteți-mi să fie analitică
și nu atât de mult critică,
dar pentru a face cererea
că Victoria cu siguranță
pare a fi de gândire în foarte
abstractizări de nivel înalt, care
nu este rezonabilă.
Pentru că altfel, am fi toți
fie destul de disfuncțională,
dacă a trebuit să fie vreodată atât de precis
cu tot ceea ce facem în lume.
>> Dar, spunând: du-te la I middle--
crezut că suntem pe o astfel de cale bună
acolo, cum ar fi du-te la foarte mijloc
a paginii, și apoi trage un cub.
Deci, ea se gândește în abstracțiuni,
pentru că ea încă vizionează
ceea ce este pe ecran ca într-adevăr, un cub.
Dar, există atât de multe oportunități
pentru interpretare acolo.
Și, de fapt, există atât de multe
alte modalități de ai putea exprima
că, pe care le voi propune într-un moment.
Deci, aici avem o incarnare
a celui whoops-- picture--

Gujarati: 
>> [હાસ્ય]
ડેવીડના MALAN: શું આપણે શીખ્યા?
અમે જેથી બંધ રહી હતી.
ઠીક છે, તમે કરી શકે છે પુનરાવર્તન દરેક માટે.
>> પ્રેક્ષક: ના મધ્યમાં
કાગળ ના ભાગ, એક પદાર્થ ડ્રો
જે સમઘન જેવો દેખાય છે.
>> ડેવીડના MALAN: ઠીક છે, કે છે
બધા તમારી સાથે કામ કરવા માટે વિચાર.
મને વિશ્લેષણાત્મક કરવાની મંજૂરી આપે છે
અને ખૂબ જ જટિલ નથી,
પરંતુ દાવો કરી
કે વિક્ટોરિયા ચોક્કસપણે
ખૂબ જ વિચારી શકાય તેવું લાગે છે
ઉચ્ચ સ્તર અમૂર્ત છે, કે જે
ગેરવાજબી નથી.
કારણ કે અન્યથા, અમે બધા કરશો
ખૂબ નિષ્ક્રિય હોઈ શકે છે,
જો આપણે ક્યારેય જેથી ચોક્કસ હોવું જરૂરી હતું
બધું સાથે અમે વિશ્વમાં નથી.
>> પરંતુ કહ્યું મધ્યમાં હું જવા
અમે આવા સારા ટ્રેક પર હતા વિચાર્યું
ત્યાં, જેવા ખૂબ જ મધ્યમ પર જાઓ
પાનાંની, અને પછી એક સમઘન દોરે છે.
તેથી તે અમૂર્ત વિચારવાનો છે,
કારણ કે તે હજુ પણ જોવા છે
શું સ્ક્રીન પર ખરેખર સમઘન છે.
પરંતુ ઘણા તકો છે
ત્યાં અર્થઘટન છે.
અને હકીકતમાં, ત્યાં છે ઘણા
અન્ય રીતે તમે વ્યક્ત કરી શકે છે
છે, કે જે હું એક ક્ષણ પ્રસ્તાવ મળશે.
તેથી અહીં અમે એક અવતાર છે
ચિત્ર whoops-- એક

Lithuanian: 
>> [Juokas]
DAVID Malan: Ką mes išmokome?
Mes buvome taip arti.
Gerai, pakartokite, jei galėtų, visiems.
>> Auditorija: Atsižvelgiant į tai, viduryje
gabalas popieriaus, piešti objektą,
kuri atrodo kaip kubą.
>> DAVID Malan: Gerai, tai
visi jums dirbti.
Leiskite man būti analitinė
ir ne tiek daug kritinė,
bet kad pretenziją
kad Viktorija tikrai
Atrodo, kad būti mąstymas labai
aukšto lygio abstrakcijos, kurios
nėra nepagrįsta.
Nes kitaip, mes visi
būti gana asocialių,
jei mes turėjo būti vis tiek tikslūs
su ką mes darome pasaulyje.
>> Bet sakydamas eiti į middle-- I
maniau, kad mes buvome tokį gerą kelio
ten, kaip eiti į patį vidurį
Puslapio, tada atkreipti kubą.
Taigi ji galvoti abstrakcijų,
nes ji vis dar peržiūrėti
kas ekrane, kaip iš tiesų yra kubas.
Bet ten tiek daug galimybių
aiškinimo ten.
Ir iš tiesų, ten tiek daug
kitų būdų galima išreikšti
kad kuri aš pasiūlyti akimirką.
Taigi čia mes turime vieną įsikūnijimą
iš picture-- whoops-- vieną

Hindi: 
>> [हँसी]
डेविड मालन: क्या हमने सीखा है?
हम इतने करीब थे।
ठीक है, अगर तुम सकता है दोहराने हर किसी के लिए।
>> दर्शकों: के बीच में
कागज का टुकड़ा, एक वस्तु आकर्षित
जो एक घन की तरह लग रहा है।
>> डेविड मालन: ठीक है, कि है
आप सभी के साथ काम करने के लिए मिलता है।
मेरे विश्लेषणात्मक होने की अनुमति दें
और इतना महत्वपूर्ण नहीं,
लेकिन दावा करना
विक्टोरिया कि निश्चित रूप से
बहुत सोच में किया जा रहा है
उच्च स्तर की चीजें, जो
अनुचित नहीं है।
क्योंकि अन्यथा, हम सभी चाहते हैं
बहुत बेकार हो,
अगर हम कभी इतनी सटीक होना था
सब कुछ के साथ हम दुनिया में नहीं है।
>> लेकिन कह middle-- मैं करने के लिए जाना
हम इस तरह के एक अच्छा ट्रैक पर थे सोचा
वहाँ की तरह बहुत बीच करने के लिए जाना
पेज के लिए, और फिर एक घन आकर्षित।
तो वह चीजें में सोच रहा है,
क्योंकि वह अभी भी देख रहा है
क्या स्क्रीन पर के रूप में वास्तव में एक घन है।
लेकिन वहाँ बहुत सारे अवसर है
वहाँ व्याख्या के लिए।
और वास्तव में, वहाँ इतने सारे
अन्य तरीकों से आप को व्यक्त कर सकता है
कि, जो मैं एक पल में प्रस्ताव देंगे।
तो यहाँ हम एक अवतार है
picture-- whoops-- एक की

Haitian: 
>> [Ri]
DAVID Malan: Ki sa ki gen nou te aprann?
Nou te konsa fèmen.
OK, repete si ou te kapab, pou tout moun.
>> ODYANS: Nan mitan an
moso papye, trase yon objè,
ki sanble yon kib.
>> DAVID Malan: OK, sa a, se
tout sa ou jwenn yo travay avèk.
Pèmèt m 'yo dwe analyse
epi yo pa konsa anpil kritik,
men yo fè reklamasyon an
ki Victoria definitivman
sanble ap panse nan anpil
wo nivo Abstraksyon, ki
se pa rezonab.
Paske otreman, nou ta tout
dwe trè disfonksyonèl,
si nou te gen yo dwe tout tan tout tan se konsa egzak
ak tout bagay nou fè nan mond lan.
>> Men, li di ale nan I middle--
te panse nou te sou tankou yon track bon
la, tankou ale nan mitan an trè
nan paj la, ak Lè sa a trase yon kib.
Se konsa, li te panse nan Abstraksyon,
paske li la toujou gade
sa ki nan sou ekran an kòm tout bon yon kib.
Men, gen nan anpil opòtinite
pou entèpretasyon la.
Men, an reyalite, gen nan anpil
lòt fason, ou te kapab eksprime
ki, ki mwen pral pwopoze koulye a.
Se konsa, isit la nou gen yon sèl enkarnasyon
nan yon sèl la picture-- whoops--

Latin: 
>> [Risus]
Malan David: Quid didicimus?
Tam familiarem.
Bene, inquam, si posset, in omnes.
>> Auditos in medio
chartam ducatur obiectum
quod respicit quasi in cubi.
>> Malan David: Bene, quod suus '
ad omne opus.
Dimitte me, ut analytica
et non ita multo discrimine,
sed ut ad petere
ut certus de Victoria
quod est cogitare in ipso
summus gradu abstractae, quae
non est inconveniens.
Quia si non, Curabitur et nos omnes
satis dysfunctional,
quos si semper accurato
cum omnibus quae in mundo.
>> Et dixit ad me middle--
putabam nos tali bono track
quasi ad medium
paginae et ducere cubum.
Et cogitat quod in abstractis,
quia tamen illa viewing
Quid uti cybus, in screen.
Sed non est tam multas occasiones
non enim interpretatur.
Denique tam multa illic
alias non posset exprimere,
id quod me repente fero.
Hic nos have unus de incarnatione
unus de picture-- whoops--

Albanian: 
>> [Qeshura]
DAVID Malan: Çfarë kemi mësuar?
Ne ishim aq afër.
OK, të përsëritur në qoftë se ju mund, për të gjithë.
>> AUDIENCA: Në mes të pjesës së
copë letër, të nxjerrë një objekt,
e cila duket si një fuqi e tretë.
>> DAVID Malan: OK, kjo është
të gjithë ju të merrni për të punuar me të.
Më lejoni të jetë analitike
dhe jo aq shumë kritike,
por për të bërë kërkesën
se Victoria patjetër
duket të jetë duke menduar në shumë të
abstraksione të nivelit të lartë, të cilat
nuk është e paarsyeshme.
Sepse përndryshe, ne do të të gjithë
të jetë goxha jofunksionale,
nëse do të kishim të jetë kurrë aq i saktë
me çdo gjë që bëjmë në botë.
>> Por duke thënë se të shkojnë në I middle--
menduar ne ishim në një udhë të tillë të mirë
atje, si të shkojnë në mes shumë
e faqes, dhe pastaj të nxjerrë një fuqi e tretë.
Pra, ajo është duke menduar në abstraksionet,
për shkak se ajo është ende e shikimit
çfarë është në ekran si të vërtetë një fuqi e tretë.
Por ka kaq shumë mundësi
për interpretim atje.
Dhe në fakt, nuk ka aq shumë
mënyra të tjera që ju mund të shprehin
atë që unë do të propozojë në një moment.
Pra, këtu kemi një mishërimin
e një picture-- whoops--

Slovak: 
>> [Smiech],
DAVID Malan: Čo sme sa naučili?
Boli sme tak blízko.
OK, opakujem, ak mohol, pre každého.
>> Divákov: V stredu
kus papiera, kresliť objekt,
ktorý vyzerá ako kocky.
>> DAVID Malan: OK, to je
všetko, čo sa do práce s.
Dovoľte mi, aby som sa analytický
a nie toľko kritická,
ale aby pohľadávku
že Victoria rozhodne
Zdá sa, že myslenie vo veľmi
abstrakcie na vysokej úrovni, ktoré
nie je neprimeraná.
Pretože inak by sme boli všetci
byť dosť dysfunkčné,
ak by sme museli byť niekedy tak presná
so všetkým, čo robíme vo svete.
>> Ale reč choď do middle-- I
myslel, že sme boli na takej dobrej ceste
tam, rovnako ako ísť do samého stredu
stránky, a potom nakresliť kocku.
Takže si myslí v abstrakcii,
pretože ona je stále prezeranie
čo je na obrazovke skutočne kocka.
Ale je tu toľko príležitostí
pre interpretáciu tam.
A v skutočnosti, tam je toľko
Iné spôsoby, ako by ste mohli vyjadriť
To, čo budem navrhovať za chvíľu.
Takže tu máme jednu inkarnácii
z picture-- whoops-- jednom

Indonesian: 
>> [TAWA]
DAVID Malan: Apa yang harus kita pelajari?
Kami begitu dekat.
OK, ulangi jika Anda bisa, untuk semua orang.
>> AUDIENCE: Di tengah-tengah
selembar kertas, menggambar objek,
yang terlihat seperti kubus.
>> DAVID Malan: OK, itu
semua yang Anda bisa bekerja dengan.
Izinkan saya untuk menjadi analitis
dan tidak begitu banyak kritis,
tetapi untuk membuat klaim
bahwa Victoria pasti
tampaknya berpikir dalam sangat
tingkat tinggi abstraksi, yang
tidak masuk akal.
Karena jika tidak, kita semua
cukup disfungsional,
jika kita harus pernah begitu tepat
dengan segala sesuatu yang kita lakukan di dunia ini.
>> Tetapi mengatakan pergi ke middle-- I
pikir kami berada di suatu track yang baik
ada, seperti pergi ke sangat tengah
halaman, dan kemudian menarik sebuah kubus.
Jadi dia berpikir di abstraksi,
karena dia masih melihat
apa yang ada di layar karena memang kubus.
Tapi ada begitu banyak peluang
untuk interpretasi ada.
Dan pada kenyataannya, ada begitu banyak
cara lain Anda bisa mengekspresikan
itu, yang saya akan mengusulkan dalam sekejap.
Jadi di sini kita memiliki satu inkarnasi
dari satu whoops-- picture--

French: 
>> [RIRE]
DAVID MALAN: Qu'avons-nous appris?
Nous étions si près.
OK, répéter si vous le pouviez, pour tout le monde.
>> AUDIENCE: Dans le milieu de la
morceau de papier, dessiner un objet,
qui ressemble à un cube.
>> DAVID MALAN: OK, c'est
tout ce que vous obtenez de travailler avec.
Permettez-moi d'être analytique
et pas tellement critique,
mais pour faire la demande
que Victoria définitivement
semble penser en très
abstractions de haut niveau, qui
est pas déraisonnable.
Parce que sinon, nous serions tous
être assez dysfonctionnel,
si nous devions être toujours si précis
avec tout ce que nous faisons dans le monde.
>> Mais dire aller au I middle--
pensé que nous étions sur une bonne piste
là, comme aller au beau milieu
de la page, puis dessiner un cube.
Alors qu'elle pense dans les abstractions,
parce qu'elle est encore la visualisation
ce qui est sur l'écran comme d'ailleurs un cube.
Mais il y a tellement de possibilités
pour l'interprétation là.
Et en fait, il y en a tellement
d'autres moyens que vous pourriez exprimer
que, que je propose dans un instant.
Nous avons donc ici une incarnation
de l'une whoops-- picture--

German: 
>> [LACHEN]
DAVID MALAN: Was haben wir gelernt?
Wir waren so nah.
OK, wiederholen, wenn Sie könnten, für jeden etwas dabei.
>> PUBLIKUM: In der Mitte der
Stück Papier, zeichnen Sie ein Objekt,
die wie ein Würfel aussieht.
>> DAVID MALAN: OK, das ist
alles, was Sie bekommen, mit zu arbeiten.
Erlauben Sie mir, analytisch zu sein
und nicht so sehr entscheidend,
sondern um den Anspruch machen
dass Victoria definitiv
scheint sehr zu denken in zu
hohe Abstraktionen, die
ist nicht unvernünftig.
Denn sonst, würden wir alle
sein ziemlich dysfunktional,
wenn wir schon einmal so genau zu sein
mit allem, was wir tun in der Welt.
>> Aber zu sagen, gehen Sie auf die middle-- I
dachten, dass wir auf einem so guten Track
dort geht wie der sehr Mitte
von der Seite und dann einen Würfel zeichnen.
So hat sie in Abstraktionen zu denken,
Weil sie immer noch sehen
was auf dem Bildschirm, wie in der Tat ein Würfel.
Aber es gibt so viele Möglichkeiten,
denn dort Interpretation.
Und in der Tat ist es so viele
andere Möglichkeiten, wie Sie zum Ausdruck bringen konnte
dass, was ich in einem Moment vorschlagen werde.
Hier haben wir also eine Inkarnation
der picture-- whoops-- ein

Catalan: 
>> [El]
DAVID Malan: Què hem après?
Estàvem tan a prop.
OK, repetir si es pogués, per a tothom.
>> PÚBLIC: Al mig de la
tros de paper, dibuixar un objecte,
que s'assembla a una galleda.
>> DAVID Malan: OK, això és
tot el que arribar a treballar.
Permet-me ser analítica
i no tant crític,
però per fer la reclamació
que Victoria definitivament
sembla estar pensant en molt
abstraccions d'alt nivell, que
No és irraonable.
Perquè en cas contrari, estaríem tots
ser bastant disfuncional,
si haguéssim de ser sempre tan precisa
amb tot el que fem al món.
>> Però dir que vagi a la middle--
pensem que estàvem en una bona pista tan
allà, com anar al mateix centre
de la pàgina i, a continuació, dibuixeu una galleda.
Així que està pensant en abstraccions,
perquè ella encara està veient
el que està en la pantalla com en efecte una galleda.
Però hi ha tantes oportunitats
per a la interpretació allà.
I de fet, hi ha tants
altres maneres en què podria expressar
això, el que em proposo en un moment.
Així que aquí tenim una encarnació
de la whoops-- picture--

Norwegian: 
>> [LATTER]
DAVID MALAN: Hva har vi lært?
Vi var så nær.
OK, gjenta hvis du kan, for alle.
>> PUBLIKUM: I midten av
stykke papir, tegne et objekt,
som ser ut som en kube.
>> DAVID MALAN: OK, det er
alt du kommer til å jobbe med.
Tillat meg å være analytisk
og ikke så mye kritisk,
men for å gjøre kravet
at Victoria definitivt
ser ut til å tenke i svært
høyt nivå abstraksjoner, som
er ikke urimelig.
Fordi ellers ville vi alle
være ganske dysfunksjonelle,
hvis vi måtte være aldri så presis
med alt vi gjør i verden.
>> Men å si gå til middle-- jeg
Trodde vi var på en så god track
der, som går til den midterste
på siden, og deretter tegne en kube.
Så hun tenker på abstraksjoner,
fordi hun er fremdeles visning
hva som skjer på skjermen som faktisk en kube.
Men det er så mange muligheter
for tolkning der.
Og faktisk, det er så mange
andre måter du kan uttrykke
det, som jeg vil foreslå i et øyeblikk.
Så her har vi en inkarnasjon
av picture-- whoops-- en

Yiddish: 
>> [געלעכטער]
דוד מאַלאַן: וואָס האָבן מיר געלערנט?
מיר זענען אַזוי נאָענט.
קעשורע, איבערחזרן אויב איר קען, פֿאַר אַלעמען.
>> וילעם: אין די מיטל פון די
שטיק פון פּאַפּיר, ציען אַ כייפעץ,
וואָס קוקט ווי אַ קוב.
>> דוד מאַלאַן: גוט, אַז ס
אַלע איר באַקומען צו אַרבעטן מיט.
דערלויבט מיר צו זייַן אַנאַליטיקאַל
און ניט אַזוי פיל קריטיש,
אָבער צו מאַכן די פאָדערן
אַז וויקטאָריאַ באשטימט
מיינט צו זיין טראכטן אין זייער
הויך מדרגה אַבסטראַקטיאָנס, וואָס
איז נישט קרום.
ווייַל אַנדערש, מיר'ד אַלע
זייַן שיין דיספונקטיאָנאַל,
אויב מיר האט צו זייַן אלץ אַזוי גענוי
מיט אַלץ מיר טאָן אין דער וועלט.
>> אבער אַזוי צו זאָגן: גיין צו די מידדלע-- איך
געדאַנק מיר זענען אויף אַזאַ אַ גוט שפּור
דאָרט, ווי גיין צו די זייער מיטל
פון דעם בלאַט, און דעמאָלט ציען אַ קוב.
אזוי זי ס טראכטן אין אַבסטראַקטיאָנס,
ווייַל זי ס 'נאָך וויוינג
וואָס ס אויף די פאַרשטעלן ווי טאַקע אַ קוב.
אבער עס ס אַזוי פילע אַפּערטונאַטיז
פֿאַר ינטערפּריטיישאַן עס.
און אין פאַקט, עס ס אַזוי פילע
אנדערע וועגן איר געקענט אויסדריקן
וואָס, וואָס איך וועט פאָרשלאָגן אין אַ מאָמענט.
אַזוי דאָ מיר האָבן איין ינקאַרניישאַן
פון די פּיקטורע-- ווהאָאָפּס-- איין

Finnish: 
>> [NAURU]
DAVID MALAN: Mitä olemme oppineet?
Olimme niin lähellä.
OK, toista jos voisit, kaikille.
>> Yleisö: Keskellä on
paperille, piirtää objekti,
joka näyttää kuutio.
>> DAVID MALAN: OK, se
kaikki saat toimimaan.
Saanen olla analyyttinen
ja ei niin paljon kriittinen,
vaan tehdä väite
että Victoria varmasti
tuntuu ajatella hyvin
korkean tason abstraktioita, jotka
ei ole kohtuuton.
Koska muuten olisimme kaikki
melko huonosti,
jos meillä olisi oltava aina niin tarkka
kaiken teemme maailmassa.
>> Mutta sanonta mene middle-- I
ajatellut olimme niin hyvä rata
siellä, kuten mene hyvin keskelle
sivun, ja sitten piirtää kuutio.
Niinpä hän ajattelua vedenotto
koska hän on edelleen katseluun
mitä ruudulla todellakin kuutio.
Mutta on niin paljon mahdollisuuksia
tulkintaa siellä.
Ja itse asiassa, on niin paljon
muita tapoja voisitte ilmaista
että mikä minä ehdottaa hetken.
Joten tässä meillä on yksi inkarnaatio
ja picture-- whoops-- yksi

Japanese: 
>> [笑い]
DAVIDマランは：私たちは何を学びましたか？
私たちはとても接近していました。
あなたができればOK、みんなのために、繰り返します。
>> AUDIENCE：の真ん中で
紙は、オブジェクトを描画します
これはキューブのように見えます。
>> DAVIDマラン：OK、それはです
すべてのあなたが仕事を得ます。
私は分析することを可能にします
そして重要なあまりありません、
しかし、主張を作るために
ビクトリア間違いなくその
非常にで考えているようです
高レベルの抽象化、その
不合理ではないです。
そうでなければ、我々はすべてしまうので、
かなり機能不全であること、
我々は、これまでそれほど正確でなければならなかった場合
すべてに私たちは世界で行います。
>> しかし、私はmiddle--に行くと言って
我々はこのような良いトラックに思っていました
そこに、のような非常に真ん中に行きます
キューブを描画し、ページの、と。
そこで彼女は、抽象化に考えて、
彼女はまだ見ていますので、
確かに、キューブのように画面上でです。
しかし、非常に多くの機会があります
そこに解釈のため。
そして、実際には、そう多くあります
あなたが表現できる他の方法
つまり、私はその瞬間に提案しますします。
そこでここでは、1化身を持っています
picture-- whoops-- 1の

Spanish: 
>> [RISA]
DAVID MALAN: ¿Qué hemos aprendido?
Estábamos tan cerca.
OK, repetir si se pudiera, para todo el mundo.
>> PÚBLICO: En el medio de la
pedazo de papel, dibujar un objeto,
que se parece a un cubo.
>> DAVID MALAN: OK, eso es
todo lo que llegar a trabajar.
Permíteme ser analítica
y no tanto crítico,
pero para hacer la reclamación
que Victoria definitivamente
parece estar pensando en muy
abstracciones de alto nivel, que
No es irrazonable.
Porque de lo contrario, estaríamos todos
ser bastante disfuncional,
si tuviéramos que ser siempre tan precisa
con todo lo que hacemos en el mundo.
>> Pero decir que vaya a la middle--
pensamos que estábamos en una buena pista tan
allí, como ir al mismo centro
de la página y, a continuación, dibuje un cubo.
Así que está pensando en abstracciones,
porque ella todavía está viendo
lo que está en la pantalla como en efecto un cubo.
Pero hay tantas oportunidades
para la interpretación allí.
Y de hecho, hay tantos
otras maneras en que podría expresar
eso, lo que me propongo en un momento.
Así que aquí tenemos una encarnación
de la whoops-- picture--

Filipino: 
>> [TAWA]
David MALAN: Ano ang mayroon natutunan namin?
Hindi namin kaya close.
OK, ulitin kung maaari mong, para sa lahat.
>> Madla: Sa gitna ng
piraso ng papel, gumuhit ng isang bagay,
na kamukha ng isang kubo.
>> David MALAN: OK, na ang dahilan
lahat ng ka makakuha upang gumana sa.
Payagan sa akin upang maging analytical
at hindi kaya magkano kritikal,
ngunit upang gawin ang mga claim
na Victoria tiyak
anyong-iisip sa tunay
mataas na antas abstractions, na kung saan
ay hindi walang katwiran.
Dahil kung hindi man, gusto namin ang lahat
maging medyo dysfunctional,
kung kami ay may upang maging napaka-tumpak
sa lahat ng aming ginagawa sa mundo.
>> Ngunit sinasabi pumunta sa middle-- ko
naisip namin sa tulad ng isang magandang track
doon, tulad ng pumunta sa pinakadulo gitna
ng pahina, at pagkatapos ay gumuhit ng isang kubo.
Kaya siya ay nag-iisip sa abstractions,
dahil siya ay tumitingin pa rin
kung ano ang sa screen bilang katunayan ng isang kubo.
Ngunit mayroong kaya maraming mga pagkakataon
para sa interpretasyon doon.
At sa katunayan, may mga kaya maraming mga
iba pang mga paraan na maaari mong ipahayag ang
na, kung saan kukunin ko imungkahi sa isang sandali.
Kaya dito kami ay may isa incarnation
ng ang larawang whoops-- isa

Polish: 
>> [ŚMIECH]
DAVID MALAN: Czego się nauczyliśmy?
Byliśmy tak blisko.
OK, jeśli można powtórzyć dla każdego.
>> PUBLICZNOŚCI: W środku malowniczego
kawałek papieru, narysuj obiekt,
który wygląda jak kostka.
>> DAVID MALAN: OK, to
wszystko można dostać się do pracy.
Pozwól mi być analityczna
i nie tyle krytyczne
ale aby roszczenia
że Victoria na pewno
Wydaje się, że myślenie w bardzo
abstrakcje wysokim poziomie, co
nie jest nieuzasadnione.
Bo inaczej, to wszyscy
być dość dysfunkcyjnych,
gdybyśmy mieli się kiedykolwiek tak precyzyjne
ze wszystkim, co robimy w świecie.
>> Ale mówiąc przejść do middle-- I
Myśleliśmy, że na takiej dobrej drodze
tam, jak jechać do samego środku
strony, a następnie narysować sześcian.
Więc ona myślenia w abstrakcji,
bo wciąż oglądania
co jest na ekranie, podobnie zresztą jak sześcian.
Ale jest tak wiele możliwości
interpretacji tam.
I rzeczywiście, nie ma tak wielu
innych sposobów można wyrazić
To, co ja proponuję w jednej chwili.
Więc tutaj mamy jedną inkarnację
z picture-- whoops-- jednego

Icelandic: 
>> [Hlátur]
DAVID Malan: Hvað höfum við lært?
Við vorum svo nálægt.
OK, endurtaka ef þú gætir, fyrir alla.
>> Áhorfendur: Í the miðja af the
stykki af pappír, teikna hlut,
sem lítur út eins og teningur.
>> DAVID Malan: Allt í lagi, það er
allt sem þú færð að vinna með.
Leyfa mér að vera greiningu
og ekki svo mikið mikilvægt,
en til að gera kröfu
sem Victoria örugglega
virðist vera að hugsa í mjög
háu stigi Huglægt, sem
er ekki óraunhæft.
Vegna annars, viljum við öll
vera ansi dysfunctional,
ef við þurftum að vera alltaf svo nákvæm
með öllu sem við gerum í heiminum.
>> En að segja að fara á middle-- I
hélt að við værum á svona góða lag
þar, eins og að fara í mjög miðju
á síðunni, og þá draga teningur.
Svo hún er að hugsa í vatnstaka,
vegna þess að hún er enn að lesa
hvað er á skjánum eins og reyndar teningur.
En það er svo mörg tækifæri
fyrir túlkun þar.
Og í raun, það er svo margir
aðrar leiðir sem þú gætir að tjá
það, sem ég mun leggja í smá stund.
Svo hér höfum við eitt holdgun
af picture-- whoops-- einn

Ukrainian: 
>> [Сміх]
DAVID Маланки: Що ми дізналися?
Ми були так близькі.
Добре, повторіть, якщо ви могли б, для всіх.
>> ГЛЯДАЧІ: В середині
аркуш паперу, намалюйте об'єкт,
який виглядає як куб.
>> DAVID Маланки: Добре, це
все, що ви отримаєте, щоб працювати с.
Дозвольте мені бути аналітичним
і не стільки критично,
але зробити заявку
що Вікторія виразно
здається, думає в дуже
абстракціями високого рівня, які
не є необгрунтованим.
Тому що в іншому випадку, ми б все
бути досить дисфункціональним,
якщо ми повинні були бути дуже точним
з усім, що ми робимо в світі.
>> Але сказати, перейти до middle-- I
думали, що ми були на такій хорошій трасі
там, як перейти до самого центру
сторінки, а потім намалюйте куб.
Таким чином, вона думає в абстракціях,
тому що вона як і раніше перегляду
що на екрані, як насправді куб.
Але є дуже багато можливостей
для інтерпретації там.
І справді, є так багато
інші способи, якими Ви могли б висловити
що, що я пропоную в хвилину.
Так що тут у нас є одне втілення
з picture-- whoops-- одного

Urdu: 
تصویر کے اوتار، تاکہ ایک
اس پر تھوڑا تین dimensionality کی،
جو اچھا ہے.
>> آپ کے پاس ہے جہاں یہاں، ایک اور ایک ہے
اسی، یہ ایک کھلا کیوب کی طرح ہے اگرچہ.
کچھ لوگ یہ تھوڑا لیا
زیادہ فلیٹ، دو جہتی.
اور ٹھیک ہے.
تو وہاں، بے شک میں
کاغذ کا مرکز.
یہ والا مجھے لگتا ہے کہ تمہیں
کی طرح، کیونکہ ہم یہاں جانا ہے تو،
یہ وہ بیان کر رہا تھا کیا ہے.
تو اب، مجھے تجویز کس طرح کسی کی اجازت
ہم اس صورت حال کی وضاحت کر سکتے.
>> پیچھے اگلا، دوسرا دن میں، سب سے زیادہ میں سے ایک
پروگرامنگ سیکھنے کے لئے زیادہ عام طریقوں
کوڈ لکھنے کے لئے تھا، لکھتے ہیں
ہدایات کی لائنوں،
کہ ایک چھوٹا سا کنٹرول
سکرین پر کچھی.
علامت اور اس کے دیگر حالتوں
زبان کے نام پر تھا.
اور کچھی کو ایک ایسی دنیا میں رہتے تھے.
>> تو یہ آئتاکار لگتا
خلا ان کی دنیا ہے.
اور تم assuming-- طرف سے شروع ہو جائے گا
واقعی کچھی اپنی طرف متوجہ کرنے کا طریقہ نہیں جانتے،
تو اس طرح کرتے ہیں.
اور پھر اس نے ایک شیل کے پاس ہے
اور پھر شاید کچھ پاؤں.
تو کیا تم اس چھوٹے کو ہو سکتا ہے
سکرین پر کردار.

Croatian: 
inkarnacija na slici, tako da
Malo tri dimenzionalnosti na njega,
što je lijepo.
>> Evo još jedna, u kojoj imate
isto, iako to je vrsta otvorenog kocke.
Neki ljudi ga malo uzeo
Više stan, dvodimenzionalni.
I to je u redu.
Tako da, doista u
središte papira.
Ovaj Mislim da će ti
kao, jer ako idemo ovdje,
to je ono što je opisuje.
Tako sada, neka mi predložiti kako drugačije
bismo mogli opisati ovu situaciju.
>> Natrag u dan, jedan od najvažnijih
više uobičajene načine kako bi naučili programiranje
je pisati kod, piše
linije uputama,
koja je kontrolirala malo
kornjača na ekranu.
Logo i druge varijante ove
bio je naziv za jezik.
A kornjača živi u svijetu.
>> Dakle, pretpostavimo tu pravokutnog
Prostor je njegov svijet.
A ti bi početi assuming-- I.
ne znam kako se izvući kornjača,
pa neka je to učiniti ovako.
I onda on ima ljusku
a onda možda neki stopala.
Tako možete imati ovaj mali
lik na ekranu.

Esperanto: 
enkarniĝo de la bildo, tiel kiel
iom tri dimensinombro al ĝi,
kio estas bela.
>> Jen alia, kie vi havas la
sama, kvankam ĝi estas speco de malferma kubo.
Kelkaj homoj prenis iom
pli plata, du dimensiaj.
Kaj tio estas bone.
Do, ĝuste en la
centro de la papero.
Ĉi tiu Mi pensas vin
kiel, ĉar se ni iros tien,
tio estas kion ŝi priskribas.
Do nun, mi proponas kiel alie
Ni povus priskribi tiun situacion.
>> Reen en la tago, unu el la plej
pli komunaj manieroj lerni programadon
estis skribi kodon, skribas
linioj de instrukcioj,
kiu kontrolis iom
testudo sur la ekrano.
Logo kaj aliaj variantoj de tiu
estis la nomo de la lingvo.
Kaj la testudo vivis en mondo.
>> Do supozu ĉi rektangula
spaco estas lia mondo.
Kaj vi komencos per assuming-- mi
ne vere scias kiel desegni testudo,
do ni faru tiel.
Kaj tiam li havas ŝelon
kaj tiam eble iuj piedoj.
Tial vi havu ĉi iom
karaktero sur la ekrano.

Korean: 
사진의 화신, 그래서
그것에 작은 3 차원,
어떤 좋은 것입니다.
>> 당신이이 곳 여기에 또 다른 하나의
같은, 그것은 오픈 큐브의 종류 비록.
일부 사람들은 그것을 조금했다
더 플랫, 두 차원.
그리고 괜찮아요.
그래서이 참에
용지의 중심.
이 사람은 당신이 거 같아요
같은, 우리가 여기 가면 때문에,
이것은 그녀가 설명 된 것입니다.
그래서 지금, 내가 제안하는 방법을 다른하자
우리는이 상황을 설명 할 수 있습니다.
>> 대부분의 위로 하루에, 하나
프로그래밍을 배울 수있는 일반적인 방법
코드를 작성하는 것이었다 기록
명령어 라인,
그건 좀 제어
화면에 거북이.
로고와이 다른 변종
언어의 이름이다.
그리고 거북은 세계에서 살았습니다.
>> 그래서이 직사각형을 가정
공간은 자신의 세계이다.
그리고 당신은 assuming-- I로 시작하는 것입니다
정말 거북이를 그리는 방법을 몰라,
그래서 이런 식으로 그것을 할 수 있습니다.
그리고 그는 쉘 있어요
다음 아마 몇 피트.
그래서 당신이 조금있을 수 있습니다
화면에 문자.

Japanese: 
絵の化身なので、
それにはほとんど3次元、
これはいいです。
>> ここであなたが持っているもう一つは、です
同じ、それはオープンキューブの一種だが。
一部の人々はそれを少し取りました
よりフラット、2次元。
そして、それは大丈夫です。
だから、確かにありま​​す
紙の中心。
この1は私はあなたがすると思います
以下のように、私たちはここに行けばあるため、
これは彼女が記述したものです。
だから今、私はどのように他提案してみましょう
我々はこの状況を説明することがあります。
>> 戻る日に、ほとんどの1
プログラミングを学ぶためのより多くの一般的な方法
コー​​ドを書くことだった、書き込み
命令のライン、
それは少しを制御しました
画面上のカメ。
ロゴとこのの他の変形
言語の名前でした。
そして、亀は、世界に住んでいました。
>> したがって、この長方形のを想定
スペースは彼の世界です。
そして、あなたはassuming-- Iによって開始します
本当に、亀を描画する方法がわかりません
それでは、このようにそれをやらせます。
そして彼は、シェルを持っています
そしてその後、おそらくいくつかの足。
だから、この小さなを持っているかもしれません
画面上の文字。

iw: 
בגלגול של התמונה, כך
שלושה מעט ממדי אליו,
וזה נחמד.
>> הנה עוד אחד, שבו יש לך את
אותו דבר, למרות שזה סוג של קובייה פתוחה.
חלק מהאנשים לקחו את זה קצת
יותר שטוח, דו-ממדי.
וזה בסדר.
אז הנה, אכן ב
במרכז הנייר.
אחד זה אני חושב יהיה לך
כמו, כי אם אנחנו הולכים כאן,
זה מה שהיא תיארה.
אז עכשיו, הרשו לי להעלות כמה אחר
נוכל לתאר את המצב הזה.
>> חזרה היום, אחד מהנושאים היותר
דרכים נפוצות יותר ללמוד תכנות
היה לכתוב קוד, כותב
שורות של הוראות,
ששלט קצת
צב על המסך.
לוגו גרסאות אחרות של זה
היה השם של השפה.
ואת הצב חי בעולם.
>> אז נניח מלבני זה
החלל הוא עולמו.
ואתה תתחיל ידי assuming-- לי
לא ממש יודעים איך לצייר צב,
אז בואו נעשה את זה ככה.
ואז יש לו קליפה
ואז אולי כמה מטרים.
אז ייתכן שיהיה זה קצת
דמות על המסך.

Latvian: 
iemiesojums attēla, tāpēc
maz trīs dimensionality to,
kas ir jauki.
>> Lūk, vēl viens, kur jums ir
tas pats, lai gan tas ir sava veida atklātā kubu.
Daži ļaudis ņēma to nedaudz
vairāk plakanas, divdimensiju.
Un tas ir jauki.
Tātad, faktiski nozīmē
centrs no papīra.
Tas viens es domāju, ka jūs
tāpat, jo, ja mēs ejam šeit,
Tas ir tas, ko viņa apraksta.
Tāpēc tagad, ļaujiet man ieteikt, kā cits
mēs varētu aprakstīt šo situāciju.
>> Atpakaļ dienā, kas ir viens no visbiežāk
biežāk veidi, lai uzzinātu programmēšana
bija rakstīt kodu, raksta
līnijas norādījumiem,
ka kontrolēta maz
bruņurupucis uz ekrāna.
Logo un citi varianti šis
bija nosaukums valodas.
Un bruņurupucis dzīvoja pasaulē.
>> Tātad pieņemsim šo taisnstūra
telpa ir viņa pasaule.
Un jūs varētu sākt ar assuming-- I
nav tiešām zināt, kā izdarīt bruņurupucis,
tāpēc pieņemsim to darīt, kā šis.
Un tad viņš dabūja apvalks
un tad varbūt dažas pēdas.
Lai jūs varētu būt šo maz
raksturs uz ekrāna.

Estonian: 
kehastus pilt, nii et
väike kolme dimensionality, et see,
mis on kena.
>> Siin on veel üks, kus teil on
Sama, kuigi see on selline avatud kuubik.
Mõned inimesed võtsid seda veidi
rohkem korter, kahedimensionaalne.
Ja see on hea.
Nii et tõepoolest on
keskel paberile.
See, mida ma arvan, et sa
nagu, sest kui me läheme siin
See on see, mida ta kirjeldab.
Nüüd lubage mul ette näha, kuidas mujal
me võiks kirjeldada seda olukorda.
>> Juba järgmisel päeval, üks kõige
sagedamini võimalust õppida programmeerimine
oli kirjutada koodi, kirjutab
rida juhiseid,
et kontrollitud vähe
kilpkonn ekraanil.
Logo ja muud variandid selle
oli keele nimetus.
Ja kilpkonn elas maailmas.
>> Nii arvan, et see ristkülikukujuline
ruumi on tema maailm.
Ja sa hakkaks assuming-- ma
tõesti ei tea, kuidas juhtida kilpkonn
teeme siis seda niimoodi.
Ja siis ta sai kesta
ja siis võib-olla mõned jalad.
Nii võite olla see väike
märk ekraanil.

Persian: 
تجسم تصویر، به طوری که یک
کمی سه بعدی به آن،
که خوب است.
>> در اینجا یکی دیگر است، که در آن شما باید
همان، هر چند آن را به نوعی یک مکعب باز است.
برخی از مردمی آن را در زمان کمی
تخت، دو بعدی است.
و این خوب است.
بنابراین وجود دارد، در واقع در
مرکز کاغذ.
این یکی که من فکر می کنم شما
مانند، چرا که اگر ما اینجا،
این چیزی است که او که بود توصیف.
بنابراین در حال حاضر، اجازه دهید من پیشنهاد دیگر چگونه
ما ممکن است این وضعیت را توضیح دهید.
>> در این روز، یکی از مهمترین و
راه شایع تر برای یادگیری برنامه نویسی
بود به نوشتن کد، می نویسد
خطوط از دستورالعمل ها،
که کنترل کمی
لاک پشت بر روی صفحه نمایش.
آرم و انواع دیگر از این
نام زبان بود.
و لاک پشت در یک جهان زندگی می کردند.
>> بنابراین این مستطیل شکل فرض
فضای جهان است.
و شما می توانید با assuming-- من شروع
واقعا نمی دانم چگونه به منظور جلب لاک پشت،
بنابراین اجازه دهید این کار را انجام مثل این.
و سپس او را به یک پوسته
و پس از آن شاید برخی از فوت است.
بنابراین شما ممکن است این کمی
شخصیت بر روی صفحه نمایش.

Kannada: 
ಚಿತ್ರದ ಅವತಾರ, ಆದ್ದರಿಂದ
ಇದು ಕಡಿಮೆ ಮೂರು ವಿಮಿತೀಯತೆಯಿಂದಾಗಿ,
ಸಂತೋಷವನ್ನು ಇದು.
>> ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ, ಮತ್ತೊಂದು ಒಂದಾಗಿದೆ
ಅದೇ, ಇದು ಮುಕ್ತ ಘನ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೂ.
ಕೆಲವು ಜನರನ್ನು ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು
ಹೆಚ್ಚು ಫ್ಲಾಟ್, ಎರಡು ಆಯಾಮದ.
ಮತ್ತು ಫೈನ್.
ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ರಲ್ಲಿ
ಕಾಗದದ ಕೇಂದ್ರ.
ಈ ಒಂದು ನಾನು ತಿಳಿಯುತ್ತೇನೆ
ಹಾಗೆ, ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ವೇಳೆ,
ಈ ಅವರು ವಿವರಿಸುವ ಏನು.
ಈಗ, ನನಗೆ ಹೇಗೆ ಬೇರೆ ಸಲಹೆ ಅವಕಾಶ
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು ಇರಬಹುದು.
>> ಹಿಂದಿನ ದಿನ, ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಕಲಿಯಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ
ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲು ಆಗಿತ್ತು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ
ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ರೇಖೆಗಳ
ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಯಂತ್ರಿತ
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಆಮೆ.
ಲೋಗೋ ಮತ್ತು ಈ ಇತರ ರೂಪಾಂತರಗಳು
ಭಾಷೆಯ ಹೆಸರಾಗಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ಆಮೆ ಒಂದು ವಿಶ್ವದ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಆಯತಾಕಾರದ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ತನ್ನ ಜಗತ್ತು.
ಮತ್ತು ನೀವು assuming-- ನಾನು ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಮೆ ಸೆಳೆಯಲು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ,
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಡಲಿ.
ಆನಂತರ ಒಂದು ಶೆಲ್ ಅವರಲ್ಲಿದೆ
ಮತ್ತು ನಂತರ ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ಅಡಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಈ ಕಡಿಮೆ ಹೊಂದಿರಬಹುದು
ತೆರೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ.

Dutch: 
incarnatie van het beeld, zodat een
kleine drie dimensionaliteit aan,
dat is leuk.
>> Hier is nog een, waar u de
hetzelfde, maar het is een soort van een open kubus.
Sommige mensen hebben het een beetje
meer platte, tweedimensionale.
En dat is prima.
Dus er inderdaad in de
midden van het papier.
Deze Ik denk dat je
net, want als we hier naartoe te gaan,
dit is wat ze beschreef.
Dus nu, laat me voorstellen hoe anders
we zouden deze situatie te beschrijven.
>> Vroeger, een van de meest
meest voorkomende manieren om te leren programmeren
was om code te schrijven, schrijft
lijnen instructies,
dat gecontroleerd een beetje
schildpad op het scherm.
Logo en andere varianten van deze
was de naam van de taal.
En de schildpad leefde in een wereld.
>> Dus neem aan dat dit rechthoekige
ruimte is zijn wereld.
En je zou beginnen met assuming-- I
niet echt weten hoe schildpad te trekken,
dus laten we doen als dit.
En dan heeft hij een schelp
en dan misschien wat voeten.
Dus je zou dit hebben weinig
karakter op het scherm.

Modern Greek (1453-): 
ενσάρκωση της εικόνας, έτσι, ένα
λίγο τρισδιαστατότητα σε αυτήν,
το οποίο είναι ωραίο.
>> Εδώ είναι ένα άλλο, όπου θα έχουν την
ίδια, αν και αυτό είναι το είδος της ανοικτής κύβου.
Μερικοί λαοί πήρε λίγο
πιο επίπεδη, δύο διαστάσεων.
Και αυτό είναι μια χαρά.
Έτσι εκεί, πράγματι η
κέντρο του χαρτιού.
Αυτό και μόνο νομίζω ότι θα
όπως, γιατί αν πάμε εδώ,
αυτό είναι αυτό που περιέγραφε.
Έτσι τώρα, επιτρέψτε μου να προτείνω πώς αλλιώς
θα μπορούσαμε να περιγράψουμε την κατάσταση αυτή.
>> Πίσω στην ημέρα, ένα από τα πιο
πιο κοινούς τρόπους για να μάθουν προγραμματισμό
ήταν να γράφουν κώδικα, γράφει
γραμμές των οδηγιών,
ότι ελέγχεται λίγο
χελώνα στην οθόνη.
Λογότυπο και άλλες παραλλαγές αυτού
ήταν το όνομα της γλώσσας.
Και η χελώνα ζούσε σε έναν κόσμο.
>> Έτσι, ας υποθέσουμε ότι αυτό το ορθογώνιο
ο χώρος είναι ο κόσμος του.
Και θα ξεκινήσω assuming-- μου
Πραγματικά, δεν ξέρω πώς να επιστήσω την χελώνα,
οπότε ας το κάνουμε έτσι.
Και στη συνέχεια πήρε ένα κέλυφος
και τότε ίσως κάποιοι πόδια.
Έτσι μπορείτε να έχετε αυτό το μικρό
χαρακτήρα στην οθόνη.

Italian: 
incarnazione del quadro, quindi un
poco tridimensionalità ad esso,
che è bello.
>> Qui è un altro, dove si ha la
stesso, anche se è una specie di un cubo aperto.
Alcune persone hanno preso un po '
più piatta, bidimensionale.
E va bene.
Quindi c'è, infatti nel
centro del foglio.
Questo penso che sarete
come, perché se andiamo qui,
questo è quello che stava descrivendo.
Così ora, mi permetta di proporre in quale altro modo
potremmo descrivere questa situazione.
>> Indietro nel giorno, uno dei più
modi più comuni per imparare a programmare
è stato quello di scrivere codice, scrive
linee di istruzioni,
che controllavano un po '
tartaruga sullo schermo.
Logo e altre varianti di questo
era il nome della lingua.
E la tartaruga viveva in un mondo.
>> Quindi supponiamo che questo rettangolare
lo spazio è il suo mondo.
E si dovrebbe iniziare assuming-- I
Non so davvero come disegnare tartaruga,
quindi cerchiamo di fare in questo modo.
E poi lui ha una conchiglia
e poi magari alcuni piedi.
Così si potrebbe avere questo piccolo
personaggio sullo schermo.

French: 
incarnation de l'image, donc un
peu tridimensionnalité à elle,
ce qui est agréable.
>> Voici un autre, où vous avez la
même, même si elle est une sorte d'un cube ouvert.
Certaines personnes ont un peu
plus plat, en deux dimensions.
Et ça va.
Il y a donc, en effet dans le
centre du papier.
Celui-ci, je pense que vous allez
comme, parce que si nous allons ici,
c'est ce qu'elle décrivait.
Alors maintenant, je vous propose de quelle autre façon
nous pourrions décrire cette situation.
>> Retour dans la journée, l'un des plus
façons les plus courantes pour apprendre la programmation
était d'écrire du code, écrit
lignes d'instructions,
que contrôlait un peu
tortue sur l'écran.
Logo et d'autres variantes de cette
est le nom de la langue.
Et la tortue vivait dans un monde.
>> Supposons donc que cette rectangulaire
l'espace est son monde.
Et vous commencez par assuming-- I
ne savent pas vraiment comment dessiner la tortue,
donc nous allons le faire comme ça.
Et puis il a une coquille
et peut-être quelques pieds.
Donc, vous pourriez avoir ce petit
personnage à l'écran.

Bulgarian: 
въплъщение на снимката, толкова по-
малко три размерност към него,
което е хубаво.
>> Ето още един, където имате
същото, въпреки че това е вид на отворен куб.
Някои хора го взеха малко
по-плосък, двуизмерен.
И това е добре.
Така че, наистина в
център на хартията.
Това мисля, че ще
като, защото ако се върнем тук,
това е, което тя описваше.
Така че сега, нека да предложи как иначе
ние може да се опише тази ситуация.
>> Обратно, в деня, един от най-
по-общи начини да се научи програмиране
беше да се напише код, пише
линии на инструкции,
че контролира малко
костенурка на екрана.
Лого и други варианти на този
е името на езика.
И костенурката е живял в един свят.
>> Така че предполагам, че тази правоъгълна
пространство е неговият свят.
И вие ще започнете от assuming-- I
наистина не знам как да се направи костенурка,
така че нека да го направя по този начин.
И тогава той има черупка
и след това може би някои крака.
Така че може да се наложи тази малка
характер на екрана.

Galician: 
encarnación da imaxe, de xeito
pouco tridimensionalidade a el,
que é bo.
>> Aquí está un máis, onde ten a
mesmo, pero é unha especie de cubo aberto.
Algunhas persoas tomou un pouco
máis plana, bidimensional.
E iso é bo.
Polo tanto, hai, de feito, no
centro do papel.
Ese creo que vai
como, porque se nós aquí,
Isto é o que estaba describindo.
Entón, agora, déixeme propoñer que outra
poderiamos describir esta situación.
>> De volta ao día, un dos máis
formas máis comúns para aprender programación
era escribir código, escribe
liñas de instrucións,
que controlaba un pouco
tartaruga na pantalla.
Logo e outras variantes deste
foi o nome da linguaxe.
E a tartaruga vivía nun mundo.
>> Entón supoño que iso rectangular
o espazo é seu mundo.
E ía comezar por assuming-- I
Realmente non sei como deseñar tartaruga,
entón imos facelo así.
E entón el ten un shell
e entón pode que algúns pés.
Entón vostede pode ter este pequeno
personaxe na pantalla.

Slovenian: 
inkarnacija slike, tako da
malo tri dimenzionalnost z njim,
kar je lepo.
>> Tukaj je še ena, kjer imate
Enako, čeprav je nekako odprto kocke.
Nekateri ljudje ga je malo
bolj ravna, dvodimenzionalna.
In to je v redu.
Torej, res v
Središče papirja.
Tale mislim, da bom
podobno, ker če gremo tukaj,
To je tisto, kar jo je opisal.
Torej, zdaj, naj predlagajo, kako drugače
smo lahko opisali ta položaj.
>> Nazaj v dan, eden izmed najbolj
bolj pogosti načini, da se učijo programiranja
je za pisanje kode, piše
linije navodil,
da je imela malo
želva na zaslonu.
Logotip in druge variante to
je ime jezika.
In želva živela v svetu.
>> Torej predvidevam to pravokotne
Prostor je njegov svet.
In bi začeli z assuming-- I
res ne vem, kako pripraviti želvo,
tako da je to, kot je ta.
In potem je dobil lupino
in potem morda nekaj metrov.
Tako lahko to malo še
znak na zaslonu.

Turkish: 
Resmin vücut bulma, yani bir
ona küçük üç boyutluluk,
hangi güzel.
>> Eğer varsa nerede Burada başka biri var
Aynı, açık bir küpün tür olsa.
Bazıları bunu biraz aldı
daha düz, iki boyutlu.
Ve bu iyi.
Yani orada, gerçekten de
Kağıdın merkezi.
Bu bir Seni olacak düşünüyorum
gibi, burada biz gitmek çünkü eğer,
Bu onun açıklayan buydu.
Şimdi, bana teklif başka nasıl izin
Biz bu durumu açıklayabilir.
>> çoğu Geri gün içinde, bir
programlama öğrenmek için daha yaygın yolları
kod yazmak oldu, yazar
talimatların hatları,
bu biraz kontrollü
Ekranda kaplumbağa.
Logo ve diğer varyantlar
Dilin ismi oldu.
Ve kaplumbağa bir dünyada yaşıyordu.
>> Yani bu dikdörtgen varsayalım
boşluk, onun dünya.
Ve assuming-- I tarafından başlamak istiyorum
Gerçekten kaplumbağa çizmek nasıl bilmiyorum,
o yüzden böyle yapalım.
Sonra bir kabuk var
ve sonra belki bazı ayaklar.
Yani bu küçük olabilir
ekrandaki karakter.

Hindi: 
तस्वीर का अवतार है, तो एक
यह करने के लिए थोड़ा तीन dimensionality,
जो अच्छा है।
>> यहाँ एक और एक है, जहां तुम हो
एक ही है, हालांकि यह एक खुला घन की तरह है।
कुछ लोगों को यह एक छोटे से ले लिया
अधिक फ्लैट, दो आयामी।
और कहा कि ठीक है।
तो वहाँ है, वास्तव में
कागज के केंद्र।
यह एक मुझे लगता है कि तुम हूँ
की तरह है, क्योंकि अगर हम यहाँ जाना है,
इस लिए वह क्या वर्णन किया गया है।
तो अब, मुझे प्रस्ताव और कैसे करते हैं
हम इस स्थिति का वर्णन हो सकता है।
>> वापस दिन में, सबसे में से एक
अधिक सामान्य तरीके प्रोग्रामिंग जानने के लिए
कोड लिख रहा था, लिखते
निर्देश की लाइनें,
कि एक छोटे से नियंत्रित
स्क्रीन पर कछुआ।
लोगो और इस के अन्य वेरिएंट
भाषा के नाम था।
और कछुआ एक ऐसी दुनिया में रहते थे।
>> इसलिए इस आयताकार लगता है
अंतरिक्ष उसकी दुनिया है।
और अगर आप assuming-- मैं से शुरू होगा
वास्तव में नहीं जानता कि कैसे कछुआ आकर्षित करने के लिए,
तो चलो इसे इस तरह से करते हैं।
और फिर वह एक खोल मिला है
और तब शायद कुछ फुट।
तो आप इस छोटे से हो सकता है
स्क्रीन पर चरित्र।

Gujarati: 
ચિત્ર અવતાર, તેથી
તે થોડું ત્રણ dimensionality,
જે સરસ છે.
>> અહીં અન્ય એક છે, જ્યાં તમે છે
એ જ છે, તેમ છતાં તે એક ઓપન સમઘન પ્રકારની છે.
કેટલાક લોકો તે થોડો લીધો
વધુ ફ્લેટ, બે પરિમાણીય.
અને તે દંડ છે.
તેથી ત્યાં ખરેખર માં
કાગળ કેન્દ્ર.
આ એક હું લાગે છે કે તમે પડશે
જેમ કે, કારણ કે જો આપણે અહીં જાઓ,
આ તે શું વર્ણન કરવામાં આવ્યું છે.
તેથી હવે, મને પ્રસ્તાવ બીજું કેવી રીતે કરીએ
અમે આ પરિસ્થિતિ વર્ણવે છે શકે છે.
>> પાછા દિવસ, સૌથી એક
વધુ સામાન્ય રીતે પ્રોગ્રામિંગ શીખવા માટે
કોડ લખી હતી, લખે છે
સૂચનો રેખાઓ,
કે થોડો નિયંત્રિત
સ્ક્રીન પર ટર્ટલ.
લોગો અને આ અન્ય ચલો
ભાષા નામ પણ હતું.
અને ટર્ટલ એક વિશ્વમાં જીવતા હતા.
>> તેથી આ લંબચોરસ ધારવું
જગ્યા તેમના વિશ્વ છે.
અને તમે assuming-- હું શરૂ કરશે
ખરેખર ખબર નથી કે કેવી રીતે ટર્ટલ ડ્રો,
તેથી તે આ જેમ કરીએ.
અને પછી તે શેલ મળ્યું છે
અને પછી કદાચ કેટલાક પગ.
તેથી જો તમે આ ઓછી હોય શકે
સ્ક્રીન પર પાત્ર.

Filipino: 
pagkakatawang-tao ng mga larawan, kaya ang isang
maliit na tatlong dimensionality dito,
na kung saan ay nice.
>> Narito ang isa pang isa, kung saan ikaw ay may
parehong, kahit na ito ay uri ng isang bukas na kubo.
Ang ilang mga tao kinuha ito ng isang maliit na
mas flat, dalawang dimensional.
At iyon ang fine.
Kaya doon, sa katunayan sa
gitna ng papel.
Isa na ito sa tingin ko makikita mo
tulad ng, dahil kung pumunta kami dito,
ito ay kung ano siya ay naglalarawan.
Kaya ngayon, hayaan mo akong magpanukala paano pa
maaari naming ilarawan ang sitwasyong ito.
>> Bumalik sa araw, isa sa mga pinaka
mas karaniwang mga paraan upang malaman ang mga programa
ay sumulat ng code, writes
mga linya ng mga tagubilin,
na kinokontrol ng isang maliit na
pagong sa screen.
Logo at iba pang mga variant ng ito
ay ang pangalan ng wika.
At ang pagong ay nanirahan sa isang mundo.
>> Kaya ipagpalagay na ito hugis-parihaba
space ay ang kanyang mundo.
At gusto mong simulan sa pamamagitan assuming-- ko
hindi talaga alam kung paano upang gumuhit pagong,
kaya sabihin gawin ito tulad nito.
At pagkatapos siya ay nakuha ng isang shell
at pagkatapos ay marahil ilang mga paa.
Kaya maaari kang magkaroon ng ito maliit na
karakter sa screen.

Telugu: 
చిత్రాన్ని అవతారాన్ని, కాబట్టి ఒక
దానికి చిన్న మూడు పరిమాణాలు,
ఇది nice ఉంది.
>> మీరు ఇక్కడ, మరొక ఒకటి
అదే, అది ఒక ఓపెన్ క్యూబ్ రకంగా అయితే.
కొన్ని చేసారో అది కొద్దిగా పట్టింది
మరింత ఫ్లాట్, రెండు డైమెన్షనల్.
మరియు ఆ మంచిది.
సో అక్కడ, నిజానికి లో
కాగితం సెంటర్.
ఈ ఒక నేను మీరు చేస్తాము అనుకుంటున్నాను
వంటి, మేము ఇక్కడ వెళ్ళి ఉంటే ఎందుకంటే,
ఈ ఆమె వివరిస్తూ జరిగినది ఏమిటి.
కాబట్టి ఇప్పుడు, ఎలా else నాకు ప్రపోజ్ తెలియజేయండి
మేము ఈ పరిస్థితి వివరించడానికి ఉండవచ్చు.
>> తిరిగి రోజు, అత్యంత ఒకటి
ప్రోగ్రామింగ్ తెలుసుకోవడానికి మరింత సాధారణ మార్గాలు
కోడ్ వ్రాయడానికి ఉంది వ్రాస్తూ
సూచనలను రేఖలు,
ఒక చిన్న నియంత్రిత
తెరపై తాబేలు.
లోగో మరియు ఈ ఇతర రకాలు
భాష యొక్క పేరుగా ఉండేది.
మరియు తాబేలు ప్రపంచంలో నివసించిన.
>> కాబట్టి ఈ దీర్ఘచతురస్రాకార అనుకుందాం
స్పేస్ తన ప్రపంచ.
మరియు మీరు assuming-- నేను ద్వారా ప్రారంభిస్తుంది
నిజంగా తాబేలు డ్రా ఎలా తెలియదు,
కాబట్టి యొక్క ఈ వంటి అది తెలియజేసేలా.
మరియు అప్పుడు ఆయన షెల్ సంపాదించి
ఆపై బహుశా కొన్ని అడుగుల.
కాబట్టి మీరు ఈ చిన్న ఉండవచ్చు
తెరపై పాత్ర.

Arabic: 
تجسد الصورة، لذلك
يذكر ثلاثة أبعاد لذلك،
وهي لطيفة.
>> وفيما يلي بعضها البعض، حيث لديك
نفسه، على الرغم من انها نوع من مكعب مفتوحة.
استغرق بعض الناس أنه قليلا
أكثر شقة، واثنين من الأبعاد.
وهذا شيء طيب.
لذلك هناك، في الواقع في
وسط الورق.
هذا واحد أعتقد أنك سوف
مثل، لأنه إذا نذهب هنا،
هذا هو ما كانت تصف.
وحتى الآن، اسمحوا لي أن أقترح وإلا كيف
نحن قد وصف هذه الحالة.
>> مرة في اليوم، واحدة من أكثر
الطرق الأكثر شيوعا لتعلم البرمجة
وكان لكتابة التعليمات البرمجية، ويكتب
خطوط من التعليمات،
التي تسيطر عليها قليلا
سلحفاة على الشاشة.
شعار وغيرها من المتغيرات من هذا
كان اسم اللغة.
وتعيش السلاحف في العالم.
>> ذلك ان هذا مستطيلة
الفضاء هو عالمه.
وسيكون عليك أن تبدأ assuming-- أنا
لا أعرف حقا كيفية رسم السلحفاة،
لذلك دعونا نفعل ذلك من هذا القبيل.
ثم انه حصل على قذيفة
وربما بعد ذلك قدم بعض.
لذلك قد يكون هذا القليل
الحرف على الشاشة.

Belarusian: 
ўвасабленне карціны, так
трохі трохвымернасці да яго,
што прыемна.
>> Вось яшчэ адна, дзе ў вас ёсць
тое ж самае, хоць гэта свайго роду адкрыты куб.
Некаторыя людзі ўзялі яго крыху
больш плоскім, двухмерных.
І гэта выдатна.
Так што, на самай справе ў
цэнтр паперы.
Гэта той, які я думаю, што вы будзеце
як, таму што калі мы ідзем сюды,
гэта тое, што яна апісвала.
Так што цяпер, дазвольце мне прапанаваць, як яшчэ
мы маглі б апісаць гэтую сітуацыю.
>> Назад у дзень, адзін з самых
больш распаўсюджаныя спосабы навучыцца праграмаванні
павінен быў напісаць код, піша
лініі інструкцый,
якая кіравала трохі
чарапаха на экране.
Лагатып і іншыя варыянты гэтага
было назва мовы.
І чарапаха жыла ў свеце.
>> Такім чынам, няхай гэта прастакутны
прастора яго свет.
А вы б пачаць з assuming-- I
на самай справе не ведаю, як маляваць чарапаху,
так што давайце рабіць гэта так.
А потым у яго снарад
а затым, магчыма, некаторыя ногі.
Такім чынам, вы маглі б мець гэты маленькі
сімвал на экране.

Latin: 
pictura incarnatione, ita
ut non minus tres dimensionality,
quae est nice quod.
>> Hic aliud quo habes
eiusdem generis cum aperta cubum.
Quidam folks accepit paulo
magis plana, duo dimensiva.
Et quod suus 'denique.
Ita quidem in
Center of paper.
Hoc unum te puto youll
Sicut enim si ierimus hic
haec ipsa descriptio.
Nunc ergo veni accipe a me aliud proponere
ut rem hanc.
>> Retro in die, maxime
magis vias discere vestibulum
ad codicem scribere, scripsit,
lines of instructiones,
qui regi a
turtur in screen.
Logo et Fortunam de hoc
nomen linguae.
Turtur et vixit in mundo.
>> Et credo hoc rectangulum
Spatium est mundus.
Et si ab initio ego assuming--
non satis est ut sciant turtur
ut hoc faciamus.
Et tunc suus 'got a testa
et maybe quidam pedes.
Et ut hoc vos
qualis in screen.

Norwegian: 
inkarnasjon av bildet, slik at en
lite tre dimensionality til det,
som er fint.
>> Her er en annen en, der du har
samme, selv om det er litt av en åpen kube.
Noen folk tok det litt
mer flat, todimensjonalt.
Og det er greit.
Så der, faktisk i
midten av arket.
Dette tror jeg du vil
som, fordi hvis vi går her,
Dette er hva hun beskriver.
Så nå, la meg foreslå hvordan ellers
vi kan beskrive denne situasjonen.
>> Tilbake i dag en av de mest
vanligste måtene å lære programmering
var å skrive kode, skriver
linjer med instruksjoner,
som kontrollerte litt
skilpadde på skjermen.
Logo og andre varianter av denne
het av språket.
Og skilpadden levde i en verden.
>> Så antar at dette rektangulær
plass er hans verden.
Og du vil starte med å assuming-- jeg
vet egentlig ikke hvordan å tegne skilpadde,
så la oss gjøre det på denne måten.
Og så har han en skallet
og så kanskje noen føtter.
Så du kan ha denne lille
tegn på skjermen.

Icelandic: 
holdgun af myndinni, þannig að
lítið þriggja dimensionality við það,
sem er gott.
>> Hér er annað þar sem þú þarft að
Sama þó að það er góður af opnu teningur.
Sumir gott fólk tók það svolítið
meira flatt, tvívítt.
Og það er fínt.
Þannig að það, örugglega í
miðju pappír.
Þetta eina sem ég held að þú munt
eins, vegna þess að ef við förum hér,
þetta er það sem hún var að lýsa.
Svo nú, láta mig leggja hvernig annars
við gætum lýsa þessu ástandi.
>> Til baka í dag, einn af the
meira algengar leiðir til að læra forritun
var að skrifa kóðann, skrifar
línur leiðbeiningar,
að stjórn svolítið
skjaldbaka á skjánum.
Logo og önnur afbrigði af þessu
hét tungumálinu.
Og skjaldbakan bjó í heimi.
>> Svo býst þessa rétthyrndum
pláss er heimurinn hans.
Og þú myndir byrja á því assuming-- I
í raun ekki vita hvernig á að teikna skjaldbaka,
þannig að við skulum gera það svona.
Og þá er hann fékk skel
og þá kannski nokkur fet.
Svo þú gætir hafa þetta litla
staf á skjánum.

Lithuanian: 
įsikūnijimas paveikslėlyje, todėl
mažai erdvinį į jį,
kuris yra gražus.
>> Štai dar vienas, kur jūs turite
Tas pats, nors tai tipo atvirą kubo.
Kai kurie žmonės jį paėmė šiek tiek
daugiau butas, dviejų matmenų.
Ir tai gerai.
Taigi, iš tiesų į
centras popieriaus.
Tai vienas manau, kad jūs
patinka, nes jei mes einame čia
Tai yra tai, ką ji buvo aprašyti.
Taigi dabar leiskite man pasiūlyti, kaip kitur
galime apibūdinti šią situaciją.
>> Atgal per dieną, vienas iš labiausiai
labiausiai paplitusių būdų, kaip išmokti programuoti
buvo parašyti kodą, rašo
linijų instrukcijas,
kad kontroliuojama šiek tiek
vėžlys ant ekrano.
Logotipas ir kiti variantai tai
buvo kalbos pavadinimas.
Ir vėžlys gyveno pasaulyje.
>> Taigi tarkime, šį Stačiakampio
erdvė yra jo pasaulis.
Ir jūs pradėti assuming-- I
tikrai nežino, kaip padaryti vėžlys,
tad tai padaryti, kaip šis.
Ir tada jis atšoko lukštais
ir tada gal kai kojos.
Taigi jums gali tekti tai tiek
simbolis ekrane.

Irish: 
incarnation an pictiúr, agus mar sin a
beag trí dimensionality dó,
atá deas.
>> Seo ceann eile, áit a bhfuil tú an
céanna, cé go bhfuil sé de chineál ar ciúb oscailte.
Roinnt folks thóg sé beagán
níos mó árasán, dhá tríthoiseach.
Agus sin fíneáil.
Mar sin, tá, go deimhin sa
i lár an pháipéir.
Seo ar cheann mo thuairimse beidh tú
cosúil le, mar má théann muid anseo,
is é seo an méid a bhí sí ag cur síos ar.
Mar sin anois, lig dom moladh i dtaobh conas eile
D'fhéadfadh muid a cur síos ar an staid seo.
>> Filleadh ar an lá, ar cheann de na chuid is mó
bealaí níos coitianta a fhoghlaim cláir
Bhí cód a scríobh, scríobhann
línte treoracha,
go bhfuil rialú beagán
turtar ar an scáileán.
Lógó agus leaganacha eile den
go raibh ainm na teanga.
Agus bhí cónaí ar an turtar i ndomhan.
>> Mar sin, is dócha an dronuilleogach
Tá spás a saol.
Agus ba mhaith leat tosú ag assuming-- I
Níl a fhios i ndáiríre conas turtar a tharraingt,
mar sin a ligean ar é a dhéanamh mar seo.
Agus ansin tá sé fuair a bhlaosc
agus ansin b'fhéidir roinnt cosa.
Mar sin, bheadh ​​agat seo beag
carachtar ar an scáileán.

Portuguese: 
encarnação da imagem, de modo a
pouco tridimensionalidade a ele,
que é bom.
>> Aqui está mais um, onde você tem a
mesma, mas é uma espécie de cubo aberto.
Algumas pessoas tomou um pouco
mais plana, bidimensional.
E isso é bom.
Portanto, há, de fato, no
centro do papel.
Esse eu acho que você vai
como, porque se nós aqui,
isto é o que ela estava descrevendo.
Então, agora, deixe-me propor que outra
poderíamos descrever esta situação.
>> De volta ao dia, um dos mais
formas mais comuns para aprender programação
era escrever código, escreve
linhas de instruções,
que controlava um pouco
tartaruga na tela.
Logo e outras variantes deste
foi o nome da linguagem.
E a tartaruga vivia num mundo.
>> Então suponho que isso rectangular
o espaço é seu mundo.
E você iria começar por assuming-- I
realmente não sei como desenhar tartaruga,
então vamos fazê-lo assim.
E então ele tem um shell
e então talvez alguns pés.
Então você pode ter este pequeno
personagem na tela.

Swahili (macrolanguage): 
mwili wa picha, hivyo
kidogo tatu dimensionality kwa hiyo,
ambayo ni nzuri.
>> Hapa ni mtu mwingine, ambapo una
huo huo, ingawa ni aina ya cube wazi.
Baadhi ya folks alichukua ni kidogo
zaidi gorofa, pande mbili.
Na hiyo ni faini.
Kwa hiyo, kuna, kwa kweli katika
katikati ya karatasi.
Hii moja nadhani itabidi
kama, kwa sababu kama sisi kwenda hapa,
hii ni nini yeye alikuwa akieleza.
Hivyo sasa, napenda kupendekeza jinsi mwingine
tupate kuelezea hali hii.
>> Nyuma katika siku, mmoja wa watu wengi
njia ya kawaida zaidi kwa kujifunza programu
ilikuwa ni kuandika code, anaandika
mistari ya maelekezo,
kwamba kudhibitiwa kidogo
kobe ​​juu ya screen.
Rangi na lahaja nyingine ya hii
ilikuwa jina la lugha.
Na kobe aliishi duniani.
>> Hivyo tuseme rectangular hii
nafasi ni ulimwengu wake.
Na ungependa kuanza kwa assuming-- mimi
si kweli kujua jinsi ya kuteka kobe,
hivyo hebu kufanya hivyo kama hii.
Na kisha yeye got shell
na kisha labda baadhi miguu.
Hivyo unaweza kuwa na hii kidogo
tabia kwenye screen.

Russian: 
воплощение картины, так
немного трехмерности к нему,
что приятно.
>> Вот еще одна, где у вас есть
то же самое, хотя это своего рода открытый куб.
Некоторые люди взяли его немного
более плоским, двумерным.
И это прекрасно.
Так что, на самом деле в
центр бумаги.
Это тот, который я думаю, что вы будете
как, потому что если мы идем сюда,
это то, что она описывала.
Так что теперь, позвольте мне предложить, как еще
мы могли бы описать эту ситуацию.
>> Назад в день, один из самых
более распространенные способы научиться программированию
должен был написать код, пишет
линии инструкций,
которая управляла немного
черепаха на экране.
Логотип и другие варианты этого
было название языка.
И черепаха жила в мире.
>> Итак, пусть это прямоугольный
пространство его мир.
А вы бы начать с assuming-- I
на самом деле не знаю, как рисовать черепаху,
так что давайте делать это так.
А потом у него снаряд
а затем, возможно, некоторые ноги.
Таким образом, вы могли бы иметь этот маленький
символ на экране.

Swedish: 
inkarnation av bilden, så en
lite tredimensionalitet till det,
vilket är trevligt.
>> Här är en annan, där du har
samma, men det är typ av en öppen kub.
Vissa människor tog det lite
mer platt, tvådimensionell.
Och det är bra.
Så där, ja i
mitten av papperet.
Den här Jag tror att du kommer
som, för om vi går här,
detta är vad hon beskrev.
Så nu, låt mig föreslå hur annars
vi kan beskriva den här situationen.
>> Tillbaka i dag, en av de mest
vanligaste sätten att lära sig programmering
var att skriva kod, skriver
rader av instruktioner,
som kontrollerade lite
sköldpadda på skärmen.
Logotypen och andra varianter av detta
var namnet på språket.
Och sköldpaddan levde i en värld.
>> Så antar att detta rektangulära
utrymmet är hans värld.
Och du skulle börja med assuming-- I
vet inte riktigt hur man drar sköldpadda,
så låt oss göra det så här.
Och då han har ett skal
och sedan kanske några fötter.
Så du kan ha den här lilla
tecken på skärmen.

German: 
Inkarnation des Bildes, so dass ein
wenig Dreidimensionalität, um es,
was nett ist.
>> Hier ist ein weiteres, in dem Sie die haben
gleiche, obwohl es Art eines offenen Kubus ist.
Einige Leute haben es ein wenig
mehr flach, zweidimensional.
Und das ist in Ordnung.
So gibt zwar in der
Mitte des Papiers.
Dieses, das ich denke, Sie werden
wie, denn wenn wir gehen hier,
das ist, was sie beschreibt.
So, jetzt lassen Sie mich schlagen, wie sonst
wir könnten diese Situation zu beschreiben.
>> Zurück in den Tag, einer der am meisten
mehr gemeinsame Wege zu lernen, Programmierung
war, Code zu schreiben, schreibt
Linien von Anweisungen,
dass kontrolliert ein wenig
Schildkröte auf dem Bildschirm.
Logo und andere Varianten dieser
war der Name der Sprache.
Und die Schildkröte lebte in einer Welt.
>> Also diese rechteckigen annehmen
Raum ist seine Welt.
Und Sie würden von assuming-- ich anfangen
weiß wirklich nicht, wie Schildkröte zu zeichnen,
so wollen wir es so machen.
Und dann hat er eine Schale bekam
und dann vielleicht ein paar Meter.
So haben Sie vielleicht dieses kleine
Zeichen auf dem Bildschirm.

Tamil: 
படம் அவதாரமாக, அதனால் ஒரு
அதை கொஞ்சம் மூன்று பரிணாமவியல்,
இது நன்றாக இருக்கிறது.
>> நீங்கள் இங்குதான், மற்றொரு ஒன்று தான்
அதே, இது ஒரு திறந்த கன வகையான தான் என்றாலும்.
சில எல்லோரும் அதை ஒரு சிறிய எடுத்து
மேலும் பிளாட், இரு பரிமாண.
அது நல்லது.
எனவே, உண்மையில் உள்ள
காகித மையத்தில்.
இந்த ஒரு நான் நீங்கள் என்று நினைக்கிறேன்
போன்ற, நாம் போனாலும் இங்கே ஏனெனில்,
இந்த அவள் விவரிக்கும் என்ன ஆகும்.
எனவே இப்போது, என்னை முன்மொழிய எப்படி வேறு நாம்
இந்த சூழ்நிலையில் நாங்கள் விளக்குவர்.
>> பெரும்பாலான மீண்டும் நாளில், ஒரு
நிரலாக்க அறிய மிகவும் பொதுவான வழிகளில்
குறியீடு எழுத இருந்தது, எழுதுகிறார்
அறிவுறுத்தல்கள் கோடுகள்,
என்று ஒரு சிறிய கட்டுப்படுத்தப்படும்
திரையில் ஆமை.
லோகோ மற்றும் இந்த பிற வேறுபாடுகள்
மொழி பெயர் இருந்தது.
மற்றும் ஆமை ஒரு உலகத்தில் வாழ்ந்தார்கள்.
>> எனவே இந்த செவ்வக நினைக்கிறேன்
விண்வெளி அவரது உலகம்.
நீங்கள் assuming-- நான் தொடங்க வேண்டும்
உண்மையில் ஆமை எப்படி வரைய வேண்டும் என்று எனக்கு தெரியாது,
எனவே இது போன்ற, அதை செய்வோம்.
பின்னர் அவர் ஒரு ஷெல் கிடைத்தது
பின்னர் ஒருவேளை சில அடி.
எனவே நீங்கள் இந்த சிறிய வேண்டும்
திரையில் பாத்திரம்.

Yiddish: 
ינקאַרניישאַן פון די בילד, אַזוי אַ
קליין דרייַ דימענסיאָנאַליטי צו אים,
וואָס איז פייַן.
>> דאָ ס אנדערן איינער, ווו איר האָבן די
זעלבע, כאָטש עס ס סאָרט פון אַ עפענען קוב.
עטלעכע folks גענומען עס אַ ביסל
מער פלאַך, צוויי דימענשאַנאַל.
און אַז ס פייַן.
אזוי עס, טאַקע אין די
צענטער פון די פּאַפּיר.
דאס איינער איך טראַכטן איר וועט
ווי, ווייַל אויב מיר גיין דאָ,
דעם איז וואָס זי איז געווען דיסקרייבינג.
אַזוי איצט, לאָזן מיר פאָרשלאָגן ווי אַנדערש
מיר זאל באַשרייַבן דעם מעמד.
>> צוריק אין דעם טאָג, איינער פון די מערסט
מער פּראָסט וועגן צו לערנען פּראָגראַממינג
איז געווען צו שרייַבן קאָד, שרייבט
שורות פון ינסטראַקשאַנז,
אַז קאַנטראָולד אַ ביסל
טשערעפּאַכע אויף דעם עקראַן.
לאָגאָ און אנדערע וועריאַנץ פון דעם
איז געווען דער נאָמען פון די שפּראַך.
און די טשערעפּאַכע געלעבט אין אַ וועלט.
>> אַזוי רעכן דעם רעקטאַנגגיאַלער
פּלאַץ איז זיין וועלט.
און איר וואָלט אָנהייבן דורך אַססומינג-- איך
טאָן ניט טאַקע וויסן ווי צו ציען טשערעפּאַכע,
אַזוי לאָזן ס טאָן עס ווי דעם.
און דעמאָלט ער ס גאַט אַ שאָל
און דעמאָלט אפֿשר עטלעכע פֿיס.
אַזוי איר זאל האָבן דעם ביסל
כאַראַקטער אויף דעם עקראַן.

Azerbaijani: 
şəkil təcəssüm, belə bir
bu az üç dimensionality,
olan gözəldir.
>> siz burada başqa bir var
Eyni bir açıq kub növü var, baxmayaraq.
Bəzi insanlar bir az etdi
daha düz, iki ölçülü.
Və gözəl var.
Belə ki, orada, həqiqətən da
kağız mərkəzi.
Bu mən lazımdır hesab edirəm ki,
kimi, biz burada getmək əgər, çünki,
bu o izah nə edir.
Belə ki, indi mənə təklif necə başqa imkan
Biz bu vəziyyəti izah edə bilər.
>> ən Geri günü, bir
proqramlaşdırma öyrənmək üçün daha çox yolları
kod yazmaq idi, yazır
təlimat xətləri,
ki, bir az nəzarət
Ekranda tısbağası.
Logo və bu digər variantlar
dil adı oldu.
Və tısbağası bir dünyada yaşadı.
>> Belə ki, bu düzbucaqlı Güman
space onun dünya.
Və assuming-- I başlayacaq
həqiqətən tısbağası çəkmək üçün necə bilmirəm,
Belə ki, bu kimi bunu edək.
Və o bir shell var
və sonra bəlkə bəzi ayaqları.
Belə ki, bu kiçik ola bilər
ekranda xarakter.

Finnish: 
inkarnaatio kuvan, joten
pikku kolmiulotteisuutta sitä,
mikä on mukavaa.
>> Tässä toinen, missä on
Sama, vaikka se on eräänlainen avoimen kuution.
Jotkut ihmiset ottivat sitä hieman
tasaisempi, kaksiulotteinen.
Ja se käy hyvin.
Joten siellä, todellakin
paperin keskelle.
Tämä yksi Luulen
kuten, sillä jos menemme täällä,
tämä on mitä hän kuvaili.
Joten nyt, haluan ehdottaa miten muuten
voisimme kuvata tätä tilannetta.
>> Takaisin päivä, yksi
yleisempiä tapoja oppia ohjelmoinnin
oli kirjoittaa koodia, kirjoittaa
riviä ohjeet,
että ohjattu hieman
kilpikonna ruudulla.
Logo ja muut muunnelmia tästä
oli kielen nimi.
Ja kilpikonna eli maailmassa.
>> Joten kai tämä suorakulmainen
tila on hänen maailman.
Ja te aloittaa assuming-- I
eivät todellakaan tiedä miten tehdä kilpikonna,
niin tehdään se näin.
Sitten hän sai kuori
ja sitten ehkä joitakin jalkaa.
Joten saatat olla tässä vähän
hahmo ruudulla.

Chinese: 
圖片的化身，所以
小三維它，
這是很好的。
>> 這裡是另外一個，在這裡你有
同樣的，雖然它是一種開放的立方體。
有些人把它一點點
更加扁平化，二維的。
這很好。
所以，確實是在
紙張的中心。
這一次我想你會
喜歡，因為如果我們何去何從，
這就是她被描述的。
所以，現在，讓我提出怎麼回事
我們可以描述這種情況。
>> 早在一天，一個最
比較常見的方式來學習編程
是寫代碼，寫
指令線，
該控制的小
龜在屏幕上。
標誌和本其他的變種
是語言的名稱。
而龜生活的世界。
>> 因此，假設該矩形
空間是他的世界。
你會被assuming--我做起
真的不知道怎麼畫烏龜，
讓我們像這樣做。
然後，他有一個殼
然後也許有些腳。
所以，你可能有這個小
字符在屏幕上。

Hungarian: 
megtestesülése a képet, így a
kis három dimenzionalitás rá,
ami szép.
>> Itt egy másik, ahol van a
ugyanaz, bár ez a fajta nyitott kocka.
Egyes emberek vette, hogy egy kicsit
több lapos, kétdimenziós.
És ez jó.
Tehát ott, sőt az
a papír közepén.
Ez az egyik azt hiszem,
tetszik, mert ha megy itt,
ez az, amit leír.
Tehát most hadd javasolni hogy mást
talán leírni ezt a helyzetet.
>> Vissza a nap, az egyik leginkább
leggyakoribb módja, hogy megtanulják a programozási
az volt, hogy írni a kódot, írja
vonalak utasítások,
hogy a kontrollált egy kicsit
teknős a képernyőn.
Logó és egyéb változatai,
volt a neve a nyelvet.
És a teknős olyan világban élt,.
>> Tegyük fel, hogy ez a téglalap
tér a világon.
És akkor kezdeni assuming-- I
Nem igazán tudom, hogyan kell felhívni teknős,
így csináljuk, mint ez.
Aztán van egy shell
és akkor talán néhány láb.
Tehát lehet, hogy ez a kis
karakter a képernyőn.

English: 
incarnation of the picture, so a
little three dimensionality to it,
which is nice.
>> Here's another one, where you have the
same, though it's kind of an open cube.
Some folks took it a little
more flat, two dimensional.
And that's fine.
So there, indeed in the
center of the paper.
This one I think you'll
like, because if we go here,
this is what she was describing.
So now, let me propose how else
we might describe this situation.
>> Back in the day, one of the most
more common ways to learn programming
was to write code, writes
lines of instructions,
that controlled a little
turtle on the screen.
Logo and other variants of this
was the name of the language.
And the turtle lived in a world.
>> So suppose this rectangular
space is his world.
And you would start by assuming-- I
don't really know how to draw turtle,
so let's do it like this.
And then he's got a shell
and then maybe some feet.
So you might have this little
character on the screen.

Albanian: 
mishërim i foto, kështu që një
pak tre dimensionality me të,
e cila është e bukur.
>> Këtu është një tjetër, ku ju keni
njëjtë, edhe pse kjo është lloj i një kubike të hapur.
Disa folks mori atë pak
më banesë, dy dimensionale.
Dhe kjo është në rregull.
Pra atje, me të vërtetë në
Qendra e letrës.
Kjo unë mendoj se ju do të
si, sepse në qoftë se ne do të shkojmë këtu,
kjo është ajo që ajo ishte përshkruar.
Deri tani, më lejoni të propozoj se si të tjerët
ne mund të përshkruajnë këtë situatë.
>> Mbrapa në ditë, një nga të më
mënyrat më të zakonshme për të mësuar programimit
ishte për të shkruar kodin, shkruan
linjat e udhëzimeve,
që kontrollohet pak
breshkë në ekran.
Logo dhe variante të tjera të kësaj
ishte emri i gjuhës.
Dhe breshka jetuar në një botë.
>> Pra, mendoj këtë drejtkëndësh
Hapësira është bota e tij.
Dhe ju do të fillojë duke assuming-- I
vërtetë nuk e di se si për të nxjerrë breshkë,
kështu që le të bëjmë atë si kjo.
Dhe pastaj ai e mori një predhë
dhe pastaj ndoshta disa këmbët.
Kështu që ju mund të keni këtë pak
karakter në ekran.

Welsh: 
ymgnawdoliad y llun, felly mae
ychydig tri dimensionality iddo,
sydd yn braf.
>> Dyma un arall, lle mae gennych y
un fath, er ei fod yn fath o ciwb agored.
Cymerodd rhai Folks yn ychydig
mwy fflat, dau ddimensiwn.
Ac mae hynny'n iawn.
Felly mae, yn wir yn y
canol y papur.
Mae hyn yn un yr wyf yn meddwl wnewch chi helpu
fel, oherwydd os ydym yn mynd yma,
mae hyn yn beth oedd hi'n disgrifio.
Felly nawr, gadewch i mi gynnig sut arall
efallai y byddwn yn disgrifio sefyllfa hon.
>> Yn ôl yn y dydd, un o'r rhai mwyaf
ffyrdd mwy cyffredin o rhaglennu dysgu
oedd i ysgrifennu cod, yn ysgrifennu
llinellau o gyfarwyddiadau,
hynny reolir ychydig
crwban ar y sgrîn.
Logo ac amrywiadau eraill o hyn
oedd enw'r yr iaith.
Ac mae'r crwban yn byw mewn byd.
>> Felly, mae'n debyg hirsgwar hwn
gofod yn ei fyd.
A fyddech yn dechrau drwy assuming-- wyf
nid ydynt yn gwybod sut i dynnu crwban,
felly gadewch i ni ei wneud fel hyn.
Ac yna mae ganddo gragen
ac yna efallai rhai traed.
Felly, efallai y byddwch yn cael hyn ychydig
cymeriad ar y sgrin.

Serbian: 
инкарнација слике, тако да
мало три димензионалност на њега,
што је лепо.
>> Ево још једне, где имају
Исто, мада је нека врста отвореног коцке.
Неки људи то је мало
више стан, дводимензионални.
И то је у реду.
Тако да, заиста у
центар папира.
Овај Мислим да ћу
као, јер ако идемо овде,
то је оно што је она описује.
Па сад, да предложи како другачије
можемо описати ову ситуацију.
>> Раније, један од највише
више уобичајена начина за учење програмирања
је био да се напише код, пише
линије инструкција,
да контролише мало
корњача на екрану.
Лого и друге варијанте овог
био је назив језика.
А корњача је живео у свету.
>> Претпостављам ову правоугаони
Простор је његов свет.
А ти би почети од ассуминг-- И
стварно не знам како се извући корњачу,
па хајде да то урадимо овако.
И онда он има оклоп
а онда можда неки метара.
Тако да можда има ово мало
карактер на екрану.

Thai: 
ชาติของภาพเพื่อให้
เล็ก ๆ น้อย ๆ สามมิติมัน
ซึ่งเป็นสิ่งที่ดี
>> นี่เป็นอีกคนหนึ่งที่คุณมี
เดียวกันแม้ว่ามันจะเป็นชนิดของก้อนเปิด
บางคนเอามันเล็ก ๆ น้อย ๆ
แบนมากขึ้นสองมิติ
และที่ดี
ดังนั้นจึงมีแน่นอนใน
ศูนย์กลางของกระดาษ
นี้หนึ่งที่ผมคิดว่าคุณจะ
ชอบเพราะถ้าเราไปที่นี่
นี่คือสิ่งที่เธอได้รับการอธิบาย
ดังนั้นตอนนี้ให้ฉันนำเสนอวิธีการอื่น
เราอาจจะอธิบายสถานการณ์เช่นนี้
>> ย้อนกลับไปในวันที่มากที่สุดแห่งหนึ่ง
วิธีที่พบมากขึ้นในการเรียนรู้การเขียนโปรแกรม
คือการเขียนรหัสเขียน
บรรทัดของคำแนะนำ
ที่ควบคุมเล็ก ๆ น้อย ๆ
เต่าบนหน้าจอ
โลโก้และสายพันธุ์อื่น ๆ ของเรื่องนี้
เป็นชื่อของภาษา
และเต่าที่อาศัยอยู่ในโลก
>> ดังนั้นคิดว่าเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้านี้
พื้นที่เป็นโลกของเขา
และคุณจะเริ่มต้นด้วยการ assuming-- ฉัน
ไม่ทราบจริงๆวิธีการวาดเต่า
เพื่อให้ทำเช่นนี้
และแล้วเขาก็มีเปลือก
และแล้วบางทีฟุตบาง
ดังนั้นคุณอาจจะมีเล็ก ๆ น้อย ๆ นี้
ตัวอักษรบนหน้าจอ

Malay (macrolanguage): 
penjelmaan gambar, jadi
sedikit tiga kematraan kepadanya,
yang bagus.
>> Berikut adalah satu sama lain, di mana anda mempunyai
sama, walaupun ia adalah jenis kiub terbuka.
Sesetengah orang mengambil ia sedikit
lebih rata, dua dimensi.
Dan itulah denda.
Jadi ada, sesungguhnya dalam
pusat kertas.
Yang ini saya fikir anda akan
seperti, kerana jika kita pergi di sini,
ini adalah apa yang dia menerangkan.
Jadi sekarang, biarlah saya mencadangkan bagaimana lagi
kita mungkin menggambarkan keadaan ini.
>> Kembali pada hari itu, salah satu yang paling
cara yang lebih biasa untuk belajar pengaturcaraan
adalah untuk menulis kod, menulis
baris arahan,
yang dikawal sedikit
penyu pada skrin.
Logo dan varian lain ini
adalah nama bahasa.
Dan penyu hidup dalam dunia yang.
>> Jadi andaikan segi empat tepat ini
ruang adalah dunianya.
Dan anda akan bermula dengan assuming-- Saya
tidak benar-benar tahu bagaimana untuk menarik penyu,
jadi mari kita melakukannya seperti ini.
Dan kemudian dia mendapat shell
dan kemudian mungkin beberapa kaki.
Jadi, anda mungkin mempunyai ini sedikit
watak pada skrin.

Haitian: 
enkarnasyon nan foto a, se konsa yon
ti kras twa dimension nan li,
ki se bèl.
>> Isit la nan yon lòt, ki kote ou gen nan
menm, menm si li nan kalite yon kib louvri.
Kèk moun te pran li yon ti kras
plis plat, de dimansyon.
Epi sa a, amann.
Se konsa, gen, tout bon nan la
sant nan papye a.
Yon sèl sa a Mwen panse ke ou pral
tankou, paske si n 'al jwenn isit la,
sa a se sa li te dekri.
Koulye a, kite m 'pwopoze konbyen lòt bagay
nou ta ka dekri sitiyasyon sa a.
>> Retounen nan jou a, youn nan pi plis nan
fason pi komen yo aprann pwogramasyon
te ekri kòd, ekri
liy nan enstriksyon,
ki kontwole yon ti kras
tòti sou ekran an.
Logo ak lòt variantes de sa a
te non an nan lang lan.
Apre sa, tòti a te rete nan yon nan lemonn.
>> Se konsa, ta kwè rektangilè sa a
espas se mond l 'yo.
Epi ou ta kòmanse pa assuming-- mwen
pa vrèman konnen ki jan yo desine tòti,
kidonk kite a fè l 'tankou sa a.
Lè sa a, li a te gen yon kokiy
ak Lè sa a petèt kèk pye.
Se konsa, ou ta ka gen sa a ti kras
karaktè sou ekran an.

Spanish: 
encarnación de la imagen, por lo que una
poco tridimensionalidad a la misma,
lo cual es bueno.
>> Aquí hay otro, donde usted tiene la
mismo, a pesar de que es una especie de cubo abierto.
Algunas personas tomaron un poco
más plana, de dos dimensiones.
Y eso está bien.
Así que hay, de hecho, en el
centro del papel.
Éste creo que estará
al igual, porque si nos vamos aquí,
esto es lo que estaba describiendo.
Así que ahora, permítanme proponer de qué otra
podríamos describir esta situación.
>> De vuelta en el día, uno de los más
formas más comunes para aprender programación
era escribir código, escribe
líneas de instrucciones,
que controlaba un poco
tortuga en la pantalla.
Logotipo y otras variantes de este
era el nombre de la lengua.
Y la tortuga vivía en un mundo.
>> Así que supongo que esto rectangulares
el espacio es su mundo.
Y sería empezar por lo assuming--
realmente no sabemos cómo dibujar tortuga,
así que vamos a hacerlo de esta manera.
Y entonces él tiene una concha
y luego tal vez algunos pies.
Lo que podría tener esta pequeña
carácter en la pantalla.

Vietnamese: 
hóa thân của hình ảnh, do đó, một
ít ba chiều với nó,
đó là tốt đẹp.
>> Dưới đây là một số khác, nơi mà bạn có
cùng, mặc dù nó là loại một khối mở.
Một số người lấy nó một chút
phẳng hơn, hai chiều.
Và đó là tốt.
Vậy đấy, thực sự trong
trung tâm của tờ giấy.
Điều này một Tôi nghĩ rằng bạn sẽ
như thế, bởi vì nếu chúng tôi đi đây,
đây là những gì cô đã được mô tả.
Bây giờ, chúng tôi đề xuất làm thế nào khác
chúng ta có thể mô tả tình trạng này.
>> Quay lại trong ngày, một trong những nhất
cách phổ biến hơn để học lập trình
là viết mã, viết
dòng hướng dẫn,
mà kiểm soát một chút
rùa trên màn hình.
Logo và các biến thể khác của điều này
là tên của ngôn ngữ.
Và những con rùa sống trong một thế giới.
>> Vì vậy, giả hình chữ nhật này
không gian là thế giới của mình.
Và bạn sẽ bắt đầu bằng assuming-- tôi
không thực sự biết làm thế nào để vẽ rùa,
vì vậy hãy làm điều đó như thế này.
Và sau đó anh ấy có một vỏ
và sau đó có thể một số chân.
Vì vậy, bạn có thể có chút này
nhân vật trên màn hình.

Macedonian: 
инкарнација на сликата, така што
малку три димензија на тоа,
што е убаво.
>> Еве уште една, каде што ќе имаат
исто, иако тоа е вид на отворен коцка.
Некои луѓе го презеде малку
повеќе рамен, дводимензионални.
И тоа е во ред.
Па таму, навистина во
центарот на хартија.
Ова мислам дека ќе
како, затоа што ако одиме тука,
тоа е она што таа го опишува.
Па сега, дозволете ми да предложи како поинаку
ние може да се опише оваа ситуација.
>> Назад во текот на денот, една од најпознатите
повеќе заеднички начини да се научи програмирање
е да се напише код, пишува
линии на инструкции,
што ги контролираа малку
желка на екранот.
Користење на логото и други варијанти на овој
беше името на јазикот.
И желка живее во светот.
>> Значи Претпоставувам дека ова правоаголна
простор е неговиот свет.
И ќе започне со assuming-- јас
навистина не знам како да се подготви желка,
па ајде да го направиме вака.
И тогаш тој има школка
а потоа можеби и некои нозе.
Па можеби ќе треба оваа мала
ликот на екранот.

Indonesian: 
inkarnasi dari gambar, sehingga
sedikit tiga dimensi untuk itu,
yang bagus.
>> Ini satu lagi, di mana Anda memiliki
yang sama, meskipun itu jenis batu terbuka.
Beberapa orang mengambil sedikit
lebih datar, dua dimensi.
Dan itu baik-baik saja.
Jadi ada, memang di
tengah kertas.
satu ini saya pikir Anda akan
seperti, karena jika kita pergi ke sini,
ini adalah apa yang dia menjelaskan.
Jadi sekarang, biarkan saya mengusulkan bagaimana lagi
kita mungkin menggambarkan situasi ini.
>> Kembali pada hari, salah satu yang paling
cara yang lebih umum untuk belajar pemrograman
adalah menulis kode, menulis
baris instruksi,
yang dikendalikan sedikit
penyu di layar.
Logo dan varian lain dari ini
adalah nama dari bahasa.
Dan kura-kura hidup di dunia.
>> Jadi misalkan persegi panjang ini
ruang dunianya.
Dan Anda akan mulai dengan assuming-- I
tidak benar-benar tahu cara menggambar penyu,
jadi mari kita melakukannya seperti ini.
Dan kemudian dia punya shell
dan kemudian mungkin beberapa kaki.
Sehingga Anda mungkin harus sedikit ini
karakter di layar.

Maltese: 
Inkarnazzjoni ta 'l-istampa, hekk
ftit tlieta multidimensjonalità għaliha,
li huwa sabiħ.
>> Hawn wieħed ieħor, fejn inti għandek l-
istess, għalkemm huwa tip ta 'kubu miftuħ.
Xi folks ħa ftit
aktar ċatti, żewġ dimensjonijiet.
U li l-multa.
Allura hemm, fil-fatt fil-
ċentru tal-karta.
Dan wieħed Naħseb li inti ser
simili, għaliex jekk immorru hawn,
dan huwa dak li kienet tiddeskrivi.
Allura issa, let me tipproponi kif inkella
nistgħu jiddeskrivu din is-sitwazzjoni.
>> Lura fil-ġurnata, wieħed mill-aktar
modi aktar komuni biex jitgħallmu programmazzjoni
kien li jikteb il-kodiċi, jikteb
linji ta 'istruzzjonijiet,
li kontrollat ​​ftit
Fekruna fuq l-iskrin.
Logo u varjanti oħra ta 'din
kien l-isem tal-lingwa.
U l-fekruna għexu fid-dinja.
>> Allura jissoponi dan il rettangolari
ispazju huwa dinja tiegħu.
U inti tibda billi assuming-- I
ma verament jafu kif tfassal fekruna,
so ejja tagħmel dan bħal dan.
U allura hu ltqajna qoxra
u mbagħad forsi xi pied.
Allura inti jista 'jkollhom dan ftit
karattru fuq l-iskrin.

Afrikaans: 
inkarnasie van die prentjie, so 'n
bietjie drie dimensionaliteit om dit,
wat is lekker.
>> Hier is nog 'n, waar jy die
dieselfde, maar dit is soort van 'n oop blokkie.
Sommige mense het dit 'n bietjie
meer plat, twee dimensionele.
En dit is goed.
So is daar inderdaad in die
middel van die papier.
Hierdie een ek dink jy sal
soos, want as ons hier gaan,
dit is wat sy beskryf.
So nou, laat my stel hoe anders
Ons kan hierdie situasie beskryf.
>> Terug in die dag, een van die mees
meer algemene maniere om te leer programmeer
was om kode te skryf, skryf
lyne van instruksies,
daardie beheerde 'n bietjie
skilpad op die skerm.
Logo en ander variante van hierdie
was die naam van die taal.
En die skilpad het in 'n wêreld.
>> So veronderstel dit reghoekige
ruimte is sy wêreld.
En jy sal begin deur assuming-- ek
weet nie regtig hoe om skilpad trek,
so laat ons doen dit so.
En dan is hy 'n dop
en dan miskien 'n paar voete.
So jy kan hierdie klein hê
karakter op die skerm.

Ukrainian: 
втілення картини, так
трохи тривимірності до нього,
що приємно.
>> Ось ще одна, де у вас є
те ж саме, хоча це свого роду відкритий куб.
Деякі люди взяли його трохи
більш плоским, двовимірним.
І це прекрасно.
Так що, насправді в
центр паперу.
Це той, який я думаю, що ви будете
як, тому що якщо ми йдемо сюди,
це те, що вона описувала.
Так що тепер, дозвольте мені запропонувати, як ще
ми могли б описати цю ситуацію.
>> Назад в день, один з найбільш
більш поширені способи навчитися програмуванню
повинен був написати код, пише
лінії інструкцій,
яка управляла трохи
черепаха на екрані.
Логотип і інші варіанти цього
була назва мови.
І черепаха жила в світі.
>> Отже, нехай це прямокутний
простір його світ.
А ви б почати з assuming-- I
насправді не знаю, як малювати черепаху,
так що давайте робити це так.
А потім у нього снаряд
а потім, можливо, деякі ноги.
Таким чином, ви могли б мати цей маленький
символ на екрані.

Danish: 
inkarnation af billedet, så en
lille tre dimensionalitet til det,
hvilket er rart.
>> Her er en anden, hvor du har den
samme, selvom det er lidt af en åben kube.
Nogle folk tog det lidt
mere flad, todimensionel.
Og det er fint.
Så der, faktisk i
midten af ​​papiret.
Denne ene jeg tror du vil
lignende, for hvis vi går her,
dette er, hvad hun beskrev.
Så nu, lad mig foreslå hvordan ellers
vi kan beskrive denne situation.
>> Tilbage i dag, en af ​​de mest
mere almindelige måder at lære programmering
var at skrive kode, skriver
linjer af instruktioner,
at kontrolleret lidt
skildpadde på skærmen.
Logo og andre varianter af denne
var navnet på sproget.
Og skildpadden levede i en verden.
>> Så formoder denne rektangulære
pladsen er hans verden.
Og du ville starte med assuming-- I
ikke rigtig ved hvordan man tegner skildpadde,
så lad os gøre det sådan her.
Og så han har en shell
og så måske nogle fødder.
Så har du måske denne lille
tegn på skærmen.

Chinese: 
图片的化身，所以
小三维它，
这是很好的。
>> 这里是另外一个，在这里你有
同样的，虽然它是一种开放的立方体。
有些人把它一点点
更加扁平化，二维的。
这很好。
所以，确实是在
纸张的中心。
这一次我想你会
喜欢，因为如果我们何去何从，
这就是她被描述的。
所以，现在，让我提出怎么回事
我们可以描述这种情况。
>> 早在一天，一个最
比较常见的方式来学习编程
是写代码，写
指令线，
该控制的小
龟在屏幕上。
标志和本其他的变种
是语言的名称。
而龟生活的世界。
>> 因此，假设该矩形
空间是他的世界。
你会被assuming--我做起
真的不知道怎么画乌龟，
让我们像这样做。
然后，他有一个壳
然后也许有些脚。
所以，你可能有这个小
字符在屏幕上。

Czech: 
ztělesnění obrazu, takže
Trochu tři rozměrnost k tomu,
což je hezké.
>> Tady je ještě jeden, kde máte
Totéž, i když je to trochu otevřené krychle.
Někteří lidé to trvalo trochu
více ploché, dvourozměrné.
A to je v pořádku.
Takže tam, opravdu v
střed papíru.
Tenhle Myslím, že budete
podobně, protože když jdeme sem,
To je to, co popisoval.
Takže teď mi dovolte, abych navrhnout jak jinak
bychom mohli popsat tuto situaci.
>> Zpět v den, jeden z nejvíce
Běžnější způsoby, jak se učit programování
Byl psát kód, píše
linie instrukcí,
které jsou řízeny trochu
želva na obrazovce.
Logo a další varianty
bylo jméno jazyka.
A želva žil ve světě.
>> Takže předpokládám, že tento obdélníkový
prostor je jeho svět.
A vy byste začít tím, že assuming-- I
opravdu nevím, jak k tomu želvy,
takže pojďme to takhle.
A pak, že má skořepinu
a pak možná několik stop.
Takže můžete mít tento malý
postava na obrazovce.

Georgian: 
განსახიერება სურათი, ასე
ცოტა სამი dimensionality მას,
რომელიც არის ლამაზი.
>> აი კიდევ ერთი, სადაც თქვენ გაქვთ
იგივე, თუმცა ეს ერთგვარი ღია კუბი.
ზოგიერთი ეგ აიღო ეს პატარა
მეტი ბინა, ორ განზომილებიანი.
და ეს ჯარიმა.
ასე რომ, არსებობს, მართლა
ცენტრში ქაღალდზე.
ეს ერთი მე ვფიქრობ, თქვენ
მოსწონს, რადგან თუ ჩვენ აქ,
ეს არის ის, რაც მას აღწერს.
ასე რომ, ახლა ნება მომეცით შესთავაზოს როგორ სხვაგან
ჩვენ შეიძლება აღწერს ამ სიტუაციაში.
>> უკან დღეს, ერთ-ერთი ყველაზე
უფრო გავრცელებული გზა ვისწავლოთ პროგრამირების
დაწერა კოდი, წერს
ხაზები ინსტრუქციები,
რომელიც აკონტროლებს პატარა
კუს ეკრანზე.
ლოგო და სხვა ვარიანტი ამ
იყო სახელით ენაზე.
და კუს ცხოვრობდა მსოფლიოში.
>> ამიტომ ვარაუდობენ, რომ ამ მართკუთხა
სივრცეში თავის სამყაროს.
და თქვენ დაიწყება მიერ assuming-- I
ნამდვილად არ ვიცი, როგორ უნდა მიაპყროს კუს,
ასე რომ, მოდით ეს მოსწონს ეს.
და მაშინ ის მივიღე shell
და მაშინ შესაძლოა, რამდენიმე ფეხზე.
ასე რომ, ალბათ ეს პატარა
ხასიათი ეკრანზე.

Polish: 
wcielenie obrazu, a więc
Trochę trójwymiarowość do niego,
co jest miłe.
>> Oto jeszcze jeden, w którym masz
sam, choć jest to rodzaj otwartej sześcianu.
Niektórzy ludzie trwało to trochę
bardziej płaska, dwuwymiarowa.
I to jest w porządku.
Tak więc, w rzeczywistości
Środek papieru.
To jeden myślę będziesz
jak, bo jeśli mamy iść tutaj,
to jest to, co opisywał.
Więc teraz, pozwól mi zaproponować jak inaczej
możemy opisać tę sytuację.
>> Powrót w dzień, jeden z najbardziej
bardziej powszechne sposoby nauki programowania
było napisanie kodu, pisze
linie instrukcji,
że kontrolowane trochę
Żółw na ekranie.
Logo i inne warianty tego
była nazwa języka.
A żółw żył w świecie.
>> Więc załóżmy tej prostokątnej
Przestrzeń jest jego świat.
I byłoby zacząć od assuming-- I
tak naprawdę nie wiem jak narysować żółwia,
więc zróbmy to w ten sposób.
I wtedy on ma powłokę
a następnie być może niektóre stopy.
Więc może masz ten mały
znaków na ekranie.

Romanian: 
incarnare a imaginii, asa ca o
putin trei dimensionalitate-l,
ceea ce este frumos.
>> Iată încă unul, în cazul în care aveți la dispoziție
același, deși este un fel de cub deschis.
Unii oameni a fost nevoie de un pic
mai plat, două dimensiuni.
Și asta e bine.
Deci, există, într-adevăr, în
centrul hârtiei.
Asta cred că o să
cum ar fi, pentru că dacă vom merge aici,
aceasta este ceea ce a fost descris.
Așa că acum, permiteți-mi propun cum altfel
am putea descrie această situație.
>> Înapoi în a doua zi, una dintre cele mai
modalități mai comune de a învăța programare
a fost de a scrie cod, scrie
linii de instrucțiuni,
care a controlat un pic
Turtle pe ecran.
Logo și alte variante ale acestui
a fost numele limbii.
Turtureaua a trăit într-o lume.
>> Așa că să presupunem că această formă dreptunghiulară
spațiu este lumea lui.
Iar tu ar începe prin assuming-- I
nu știu cu adevărat cum să atragă broască țestoasă,
așa că hai să o facem așa.
Și apoi el are o carapace
și apoi, poate, niște picioare.
Așa că s-ar putea avea acest mic
caracter pe ecran.

Basque: 
Irudian Enkarnazio, beraz, a
gutxi hiru dimentsioen da,
hau da, polita.
>> Hona hemen beste bat da, non behar duzu
bera, kubo ireki bat mota da baina.
Erabiltzaile batzuk hartu zuen pixka bat
gehiago laua, bi dimentsioko.
Eta hori da isuna.
Beraz, ez da, hain zuzen ere,
paper-erdian.
Honek, uste dut egingo duzu
bezala, hemen egiten dugunean,
hau da zer deskribatzen zuen.
Beraz, orain, let me proposatzen nola bestela
egoera hau deskribatzeko liteke dugu.
>> Itzuli eguneko, gehien bat
Modu ohikoagoa programatzen ikasteko
kodea idatzi zen, idazten
argibideak ildo,
kontrolatu apur bat
dortoka pantailan.
Logo eta beste honen aldaera
hizkuntza baten izena zen.
Eta dortoka mundu batean bizi izan zen.
>> Beraz, demagun errektangeluarra
Espazio bere mundua da.
Eta zuk dut assuming-- by hasten ziren
ez dakit dortoka nola marraztu,
Beraz, egin hau bezalako utzi.
Eta gero lortu zuen shell bat
eta, gero, agian, oinak batzuk.
Beraz txiki hau izan dezake
pertsonaia pantailan.

Catalan: 
encarnació de la imatge, de manera que una
poc tridimensionalitat a la mateixa,
la qual cosa és bo.
>> Hi ha un altre, on vostè té la
mateix, tot i que és una espècie de cub obert.
Algunes persones van prendre una mica
més plana, de dues dimensions.
I això està bé.
Així que hi ha, de fet, en el
centre del paper.
Aquest crec que estarà
de la mateixa manera, perquè si ens anem aquí,
això és el que estava descrivint.
Així que ara, permetin-me proposar de quina altra
podríem descriure aquesta situació.
>> De tornada en el dia, un dels més
formes més comunes per aprendre programació
era escriure codi, escriu
línies d'instruccions,
que controlava una mica
tortuga a la pantalla.
Logotip i altres variants d'aquest
era el nom de la llengua.
I la tortuga vivia en un món.
>> Així que suposo que això rectangulars
l'espai és el seu món.
I seria començar pel assuming--
realment no sabem com dibuixar tortuga,
així que anem a fer-ho d'aquesta manera.
I llavors ell té una petxina
i després potser alguns peus.
El que podria tenir aquesta petita
caràcter a la pantalla.

Slovak: 
stelesnenie obrazu, takže
Trochu tri rozmerom k tomu,
čo je pekné.
>> Tu je ešte jeden, kde máte
To isté, aj keď je to trochu otvorené kocky.
Niektorí ľudia to trvalo trochu
viac ploché, dvojrozmerné.
A to je v poriadku.
Takže tam, naozaj v
stred papiera.
Tento Myslím, že budete
podobne, pretože keď ideme sem,
To je to, čo popisoval.
Takže teraz mi dovoľte, aby som navrhnúť ako inak
by sme mohli opísať túto situáciu.
>> Späť v deň, jeden z najviac
Bežnejšie spôsoby, ako sa učiť programovania
Bol písať kód, píše
línie inštrukcií,
ktoré sú riadené trochu
korytnačka na obrazovke.
Logo a ďalšie varianty
bolo meno jazyka.
A korytnačka žil vo svete.
>> Takže predpokladám, že tento obdĺžnikový
priestor je jeho svet.
A vy by ste začať tým, že assuming-- I
naozaj neviem, ako k tomu korytnačky,
takže poďme to takto.
A potom, že má škrupinu
a potom možno niekoľko stôp.
Takže môžete mať tento malý
postava na obrazovke.

Bengali: 
ছবি অবতার, যাতে একটি
এটি সামান্য তিন মাত্রা,
যা সুন্দর.
>> এখানে আরেকটি এক, যেখানে আপনি
একই, যদিও এটি একটি খোলা ঘনক্ষেত্র ধরনের.
কিছু ভাবেন এটি একটি সামান্য গ্রহণ
আরো ফ্ল্যাট, দ্বিমাত্রিক.
আর যে সূক্ষ্ম.
সুতরাং, নিশ্চয়
কাগজ কেন্দ্রে.
এই এক আমি মনে করি আপনি পাবেন
মত, কারণ যদি আমরা এখানে যান,
এই সে কি বর্ণনা করা হয়.
সুতরাং এখন, আমাকে প্রস্তাব আর কিভাবে দিন
আমরা এই অবস্থা বর্ণনা পারে.
>> পিছনে দিন, অধিকাংশ এক
আরও সাধারণ উপায় প্রোগ্রামিং শিখতে
কোড লেখার ছিল, লিখেছেন
নির্দেশাবলীর লাইন,
যে একটু নিয়ন্ত্রিত
পর্দায় কচ্ছপ.
লোগো এবং এই অন্য রূপগুলো
ভাষার নাম ছিল.
আর কচ্ছপ একটি বিশ্বের মধ্যে বসবাস করতেন.
>> তাই এই আয়তক্ষেত্রাকার অনুমান
স্থান তার পৃথিবী.
আর তুমি assuming-- আমি শুরু হবে
সত্যিই জানি না কিভাবে কচ্ছপ আঁকা,
তাই আসুন এই মত কাজ করতে দিন.
তারপর তিনি একটি শেল পেয়েছিলাম
এবং তারপর হয়তো কিছু ফুট.
তাই আপনি যদি এই সামান্য থাকতে পারে
পর্দায় চরিত্র.

Macedonian: 
>> И предмет на овој
програмски јазик
беше да се принуди на желка
да одат нагоре, надолу, лево, десно
и да се стави пенкалото надолу
или земам пенкало нагоре,
па тој всушност би можеле да го нацртате на екранот
во овој многу рамни правоаголни светот.
Значи, каде што јас мислев, дека ти може да се случува,
и каде што треба да се разгледа нуркање
до ментално кога го опишувате
инструкции поопшто,
Јас би се тврди, се ставаш
пенкало надолу во middle--
и ние ќе се ослободи од
желка, затоа што јас навистина не може да
да му го цртање многу добро.
>> И сега, како друг не може
Велам подготви коцка?
Па, ние може да се каже нешто како нерешено
дијагонална линија североисток, на пример,
или под агол од 45 степени нагоре.
И тоа би можело да ми добивано и тука.
И јас сум прилично далеку од коцка.
Но, сега, можам да кажам нешто
како да се претвори 90 степени на лево
и нацртајте линија на
еднаква должина северозапад.
И јас може да продолжи
со слични насоки.
И тоа нема да биде лесно.
И искрено, ние најверојатно ќе
биле тука за пет минути.
Но, можеби ќе имаат добивано и да
нешто што, на крајот на денот,

Spanish: 
>> Y el objeto de esta
lenguaje de programación
era obligar a la tortuga
para ir hacia arriba, abajo, izquierda, derecha
y poner su pluma
o recoger su pluma hacia arriba,
por lo que en realidad podría dibujar en la pantalla
en este mundo rectangular muy plana.
Así en el que pensé que podría estar pasando,
y donde se debe tener en cuenta el buceo
mentalmente a la hora de describir
Instrucciones de manera más general,
Me gustaría reclamar, se pone a su
pluma en el middle--
y vamos a deshacerse de las
tortuga, porque no puedo realmente
mantenerlo dibujo muy bien.
>> Y ahora, ¿cómo podrían
Digo dibujar un cubo?
Bueno, podríamos decir algo así como sorteo
una línea diagonal noreste, por ejemplo,
o en un ángulo de 45 grados hacia arriba.
Y eso podría me han llegado aquí.
Y estoy bastante lejos de un cubo.
Pero ahora, yo podría decir algo
al igual que un giro de 90 grados a la izquierda
y trazar una línea de
igual al noroeste longitud.
Y podría seguir
con direcciones similares.
Y no va a ser fácil.
Y, francamente, es probable que lo haría
han estado aquí durante cinco minutos.
Pero tal vez habríamos llegado a
algo que, al final del día,

Dutch: 
>> En het doel van deze
programmeertaal
was om de schildpad te dwingen
om omhoog te gaan, omlaag, links, rechts
en zijn pen neer te zetten
of pick-up zijn pen,
dus hij kon eigenlijk tekenen op het scherm
in deze zeer vlak rechthoekig wereld.
Dus waar ik dacht dat je zou kunnen gaan,
en waar je moet duiken overwegen
naar beneden om mentaal bij het beschrijven
instructies algemeen,
Ik zou beweren, is zet je
pen neer in de middle--
en we zullen ontdoen van de te krijgen
schildpad, want ik kan niet echt
houden tekenen hem heel goed.
>> En nu, hoe anders kan
Ik zeg trek een kubus?
Nou, we konden iets als gelijkspel zeggen
een diagonale lijn noordoosten, bijvoorbeeld,
of bij een hoek van 45 graden naar boven.
En dat zou me hier hebben gekregen.
En ik ben vrij ver van een kubus.
Maar nu kon ik iets te zeggen
achtige draai 90 graden naar links
en trek een lijn van
gelijke lengte noordwesten.
En ik kon blijven
met gelijkaardige richtingen.
En het is niet makkelijk zal zijn.
En eerlijk gezegd, we waarschijnlijk
zijn hier al vijf minuten bezig.
Maar misschien zouden we hebben gekregen om
iets dat aan het eind van de dag,

Georgian: 
>> და ობიექტი ამ
პროგრამირების ენა
იყო, რათა აიძულოს კუს
წასვლა up, down, მარცხნივ, მარჯვნივ
და იმისათვის, რომ მისი კალამი
ან აირჩიოთ მისი კალამი up,
ასე რომ, ის დახატავდი ეკრანზე
ამ ძალიან ბინა მართკუთხა მსოფლიოში.
ასე რომ, სადაც ვფიქრობდი, რომ თქვენ შეიძლება აპირებს,
და სადაც თქვენ უნდა განიხილოს diving
ქვემოთ სულიერად, როდესაც აღწერს
ინსტრუქციები უფრო ზოგადად,
მე აცხადებენ, რომ თქვენი
კალამი ქვემოთ ახლო
და ჩვენ, თავი დაეღწია
კუს, იმიტომ, რომ მე ნამდვილად ვერ
შენარჩუნება ხატვის მას ძალიან კარგად.
>> და ახლა, როგორ შეიძლება
მე ვიტყვი, მიაპყროს კუბი?
ისე, ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, რაღაც გათამაშება
დიაგონალური ხაზი ჩრდილო, მაგალითად,
ან 45 ხარისხი კუთხე მოყოლებული.
და რომ შესაძლოა, მიღებული მე აქ.
და მე საკმაოდ შორს კუბი.
მაგრამ ახლა, მე შეიძლება ითქვას,
როგორიცაა აქციოს 90 გრადუსი მარცხნივ
და დახაზოთ ხაზი
ტოლი დასავლეთით.
და მე ვერ გაგრძელდება
მსგავსი მიმართულებით.
და ეს არ იქნება ადვილი.
და სიმართლე გითხრათ, ჩვენ ალბათ,
არ ყოფილა აქ ხუთ წუთში.
მაგრამ იქნებ ჩვენ არ მივსულვართ
ის, რაც, ბოლოს დღეს,

Lithuanian: 
>> Ir šis objektas
programavimo kalba
buvo priversti vėžlys
eiti aukštyn, žemyn, į kairę, dešinę
ir įdėti savo rašiklį
arba pasiimti savo užpildytą švirkštimo priemonę aukštyn,
todėl jis iš tikrųjų galėtų piešti ant ekrano
tai labai lygaus stačiakampio pasaulyje.
Taigi, kur aš maniau, kad galbūt dalyvausite,
ir kur jums reikia apsvarstyti, nardymas
iki psichiškai apibūdinant
instrukcijos apskritai,
Norėčiau teigti, yra įdėti savo
tušinukas žemyn middle--
ir mes Atsikratykite
vėžlys, nes aš tikrai negali
laikyti piešimo jį labai gerai.
>> Ir dabar, kaip kitaip galėtų
Sakau nupiešti kubą?
Na, galima sakyti kažką panašaus lygiosiomis
įstrižainės linija šiaurės rytus, pavyzdžiui,
arba ne 45 laipsnių kampu į viršų.
Ir tai galėjo Dotarłeś mane čia.
Ir aš esu gana toli nuo kubo.
Bet dabar, galėčiau pasakyti kažką
kaip pasukti 90 laipsnių kampu į kairę
ir nupiešti liniją
vienodo ilgio šiaurės vakarus.
Ir aš galėčiau toliau
su panašiomis kryptimis.
Ir ji nesiruošia būti lengva.
Ir tiesą sakant, mes tikriausiai būtų
čia buvo penkias minutes.
Bet gal mes Dotarłeś į
kažkas, kad ne dienos pabaigoje

Afrikaans: 
>> En die doel van hierdie
programmeertaal
was om die skilpad te dwing
optrek, af, links, regs
en sy pen neer te sit
of haal sy pen up,
sodat hy kan eintlik stel op die skerm
in hierdie baie plat vierkantige wêreld.
So waar ek gedink dat jy dalk gaan,
en waar jy moet duik oorweeg
af te geestelik wanneer beskryf
instruksies meer algemeen,
Ek sou eis, is sit jou
pen in die middle--
en ons sal ontslae te raak van die kry
skilpad, want ek kan nie regtig
ons teken hom baie goed.
>> En nou, hoe anders kon
Ek sê trek 'n kubus?
Wel, ons kan iets soos trekking sê
'n skuins lyn noordooste, byvoorbeeld,
of op 'n hoek van 45 grade opwaarts.
En dit kan my hier gekry het.
En ek is redelik ver van 'n kubus.
Maar nou, kan ek iets sê
soos draai 90 grade na links
en trek 'n streep van
ewe lank noordweste.
En ek kon voortgaan
met 'n soortgelyke rigtings.
En dit gaan nie maklik wees nie.
En eerlik, sou ons waarskynlik
het hier vir vyf minute was.
Maar miskien sal ons gekry het om
iets wat aan die einde van die dag,

Romanian: 
>> Iar obiectul acestei
limbaj de programare
a fost de a constrânge broasca testoasa
pentru a merge în sus, în jos, la stânga, dreapta
și de a pune pixul jos
sau ridica stiloul lui în sus,
astfel încât să se poată desena pe ecran
în această lume dreptunghiulară foarte plat.
Așa că în cazul în care m-am gândit că este posibil să,
și unde ar trebui să ia în considerare scufundări
până la mental atunci când descrie
mai multe instrucțiuni în general,
Mi-ar pretinde, este pus ta
pen-ul în jos în middle--
și vom scapa de
broască țestoasă, pentru că eu nu pot într-adevăr
să păstreze desen-l foarte bine.
>> Și acum, cum altfel ar putea
Eu spun trage un cub?
Ei bine, am putea spune ceva de genul remiză
o linie de nord-est diagonală, spre exemplu,
sau la un unghi de 45 de grade în sus.
Și asta mi-ar fi ajuns aici.
Și eu sunt destul de departe de un cub.
Dar acum, aș putea spune ceva
cum ar fi rândul său, la 90 de grade spre stânga
și trage o linie de
lungime egală nord-vest.
Și aș putea continua
cu direcții similare.
Și nu va fi ușor.
Și, sincer, probabil că ne-ar
au fost aici timp de cinci minute.
Dar poate că am fi ajuns la
ceva care, la sfârșitul zilei,

Galician: 
>> E o obxecto deste
linguaxe de programación
foi para impoñer a tartaruga
para ir cara arriba, abaixo, esquerda, dereita
e de poñer a súa pluma abaixo
ou incorporarse a pluma para arriba,
para que puidese realmente deseñar na pantalla
neste mundo rectangular moi plana.
Entón, onde eu penso que podería estar a suceder,
e onde ten que considerar mergullo
mentalmente ata describir
instrucións de xeito máis xeral,
Desexa afirmar, é poñer o seu
pluma abaixo na middle--
e imos librar da
tartaruga, porque eu realmente non podo
manter tirando-o moi ben.
>> E agora, como podería
Digo deseñar un cubo?
Así, poderiamos dicir algo así como sorteo
unha liña diagonal a nordeste, por exemplo,
ou a un ángulo de 45 graos cara arriba.
E que podería me chegou aquí.
E eu estou moi lonxe de un cubo.
Pero agora, eu podería dicir algo
como virar 90 graos á esquerda
e debuxar unha liña de
igual a noroeste lonxitude.
E eu podería continuar
con orientacións similares.
E non vai ser doado.
E, francamente, é probable que
aquí hai cinco minutos.
Pero quizais teriamos chegado a
algo que, ao final do día,

English: 
>> And the object of this
programming language
was to compel the turtle
to go up, down, left, right
and to put his pen down
or pick his pen up,
so he could actually draw on the screen
in this very flat rectangular world.
So where I thought you might be going,
and where you should consider diving
down to mentally when describing
instructions more generally,
I would claim, is put your
pen down in the middle--
and we'll get rid of the
turtle, because I can't really
keep drawing him very well.
>> And now, how else could
I say draw a cube?
Well, we could say something like draw
a diagonal line northeast, for instance,
or at a 45-degree angle upward.
And that might have gotten me here.
And I'm pretty far from a cube.
But now, I could say something
like turn 90 degrees to the left
and draw a line of
equal length northwest.
And I could continue
with similar directions.
And it's not going to be easy.
And frankly, we probably would
have been here for five minutes.
But maybe we would have gotten to
something that, at the end of the day,

Esperanto: 
>> Kaj la objekto de tiu
programlingvo
estis devigi la testudo
iri supren, malsupren, maldekstra, dekstra
kaj meti sian plumon malsupren
aŭ pluki sian plumon supren,
do li povus efektive utiligi la ekranon
en ĉi tre plata rektangula mondo.
Do kie mi kredis ke vi povus iri,
kaj kie vi devus konsideri plonĝado
malsupren al mense kiam priskribante
instrukcioj pli ĝenerale,
Mi asertas, estas metita via
plumo malsupren en la middle--
kaj ni forigi la
testudo, ĉar mi ne povas vere
konservi desegnante lin tre bone.
>> Kaj nun, kiel alie povus
Mi diras desegni kubo?
Nu, ni povus diri ion kiel remizo
diagonala linio nordoriente, ekzemple,
aŭ ĉe 45-grada angulo supren.
Kaj kiu eble akiris al mi cxi tie.
Kaj mi sufiĉe malproksime de kubo.
Sed nun, mi povis diri ion
kiel turni 90 gradojn maldekstren
kaj desegni linion de
egala longo nordokcidento.
Kaj mi povis daŭrigi
kun simila direktoj.
Kaj ĝi ne tuj estos facila.
Kaj sincere, ni verŝajne volus
estis tie por kvin minutoj.
Sed eble ni estus alveninta al
iu kiu, fine de la tago,

German: 
>> Und die Aufgabe dieser
Programmiersprache
war die Schildkröte zu zwingen
gehen nach oben, unten, links, rechts
und seine Feder niederzulegen
oder Pick seine Feder nach oben,
so konnte er tatsächlich auf dem Bildschirm zeichnen
in dieser sehr flachen, rechteckigen Welt.
Also, wo ich dachte, Sie könnten gehen werden,
und wo Sie sollten Tauchen betrachten
bis zu geistig bei der Beschreibung
Anweisungen allgemeiner
Ich würde behaupten, wird setzen Sie Ihre
Stift nach unten in der middle--
und wir loswerden der
Schildkröte, weil ich kann nicht wirklich
halten ihn sehr gut zeichnen.
>> Und nun, wie sonst könnte
Ich sage einen Würfel ziehen?
Nun, wir könnten so etwas wie Draw sagen
eine diagonale Linie Nordosten, zum Beispiel,
oder in einem Winkel von 45 Grad nach oben.
Und das könnte mir haben hier bekommen.
Und ich bin mir ziemlich weit von einem Würfel.
Aber jetzt konnte ich etwas sagen
wie um 90 Grad nach links
und ziehen Sie eine Linie von
gleich lang Nordwest.
Und ich konnte weiter
mit ähnlichen Richtungen.
Und es wird nicht einfach sein.
Und ehrlich gesagt, wir würden wahrscheinlich
haben für fünf Minuten hier gewesen.
Aber vielleicht hätten wir bekommen zu
etwas, das am Ende des Tages,

Bengali: 
>> আর এই লক্ষ্য
প্রোগ্রাম ভাষা
কচ্ছপ বাধ্য ছিল
পর্যন্ত যেতে, নিচে, ডান থেকে বাম
এবং তার কলম দমন করা
বা তার কলম কুড়ান,
তাই তিনি আসলে পর্দায় আঁকতে পারো
এই খুব ফ্ল্যাট আয়তক্ষেত্রাকার বিশ্বের.
তাই যেখানে আমি ভেবেছিলাম আপনি যেতে পারেন,
এবং আপনি ডাইভিং বিবেচনা করা উচিত যেখানে
মানসিকভাবে নেমে যখন বর্ণনা
নির্দেশাবলীর আরো সাধারণভাবে,
আমি দাবী করে বসবে, করা হয় আপনার
মাঝখানে নিচে কলম
এবং আমরা পরিত্রাণ পাবেন
কচ্ছপ, কারণ আমি পারবো না সত্যিই
তাকে খুব ভাল অঙ্কন রাখা.
>> আর এখন, আর কিভাবে পারা
আমি বলতে একটি ঘনক আঁকা?
আচ্ছা, আমরা ড্র ভালো কিছু বলতে পারে
একটি তির্যক রেখা উত্তর উদাহরণস্বরূপ,
বা 45 ডিগ্রী কোণ উর্ধ্বগামী এ.
আর যে আমাকে এখানে অর্জিত হতে পারে.
আর আমি বেশ দূরে একটি ঘনক থেকে আছি.
কিন্তু এখন, আমি কিছু বলতে পারে
মত বাম থেকে 90 ডিগ্রী কোনে ঘুরে
এবং এর একটি লাইন আঁকা
সমান দৈর্ঘ্য উত্তরপশ্চিমাঞ্চলে.
আমি চালিয়ে যেতে পারে
অনুরূপ নির্দেশনাসহ.
এবং এটা সহজ হতে যাচ্ছে না.
এবং সত্যি, আমরা সম্ভবত would
এখানে পাঁচ মিনিটের জন্য হয়েছে.
কিন্তু হয়তো আমরা অর্জিত হবে
কিছু যে, দিনের শেষে,

Azerbaijani: 
>> Bu obyekt
proqramlaşdırma dili
tısbağası məcbur idi
getmək, aşağı, sağ, sol
və aşağı onun qələm qoymaq üçün
və ya onun qələm ala,
belə ki, o, həqiqətən, ekranda cəlb edə bilər
Bu çox düz düzbucaqlı dünyada.
Mən davam düşündüm harada
və siz dalğıc hesab lazımdır
əqli aşağı izah edərkən
ümumiyyətlə təlimat,
Mən qoyulur, iddia edirəm sizin
aşağı ortada olan qələm
və biz xilas edəcəyik
tısbağası, çünki bilməz, həqiqətən,
çox onu rəsm saxlamaq.
>> İndi, necə başqa ola bilər
Mən kub çəkmək demək?
Yaxşı, biz heç-heçə kimi bir şey deyə bilər
bir diaqonal xətt şimal, məsələn,
və ya yuxarı 45 dərəcə bucaq.
Və burada mənə kazanılmış ola bilər.
Mən olduqca uzaq bir kub deyiləm.
Amma indi bir şey deyə bilər
kimi sola 90 dərəcə çevirmək
və bir xətt çəkmək
bərabər uzunluğu şimal-qərb.
Mən davam edə bilər
oxşar istiqamətləri ilə.
Bu asan olacaq deyil.
Və səmimi, biz yəqin ki,
Beş dəqiqə burada olmuşdur.
Amma bəlkə biz kazanılmış olardı
bir şey ki, günün sonunda,

Catalan: 
>> I l'objecte d'aquesta
llenguatge de programació
era obligar la tortuga
per anar cap amunt, avall, esquerra, dreta
i posar la seva ploma
o recollir la seva ploma cap amunt,
pel que en realitat podria dibuixar a la pantalla
en aquest món rectangular molt plana.
Així en el que vaig pensar que podria estar passant,
i on s'ha de tenir en compte el busseig
mentalment a l'hora de descriure
Instruccions de manera més general,
M'agradaria reclamar, es posa a la seva
ploma al middle--
i anem a desfer-se de les
tortuga, perquè no puc realment
mantenir-lo dibuix molt bé.
>> I ara, com podrien
Dic dibuixar un cub?
Bé, podríem dir alguna cosa així com sorteig
una línia diagonal nord-est, per exemple,
o en un angle de 45 graus cap amunt.
I això podria m'han arribat aquí.
I estic bastant lluny d'un cub.
Però ara, jo podria dir alguna cosa
de la mateixa manera que un gir de 90 graus a l'esquerra
i traçar una línia de
igual al nord-oest longitud.
I podria seguir
amb adreces similars.
I no serà fàcil.
I, francament, és probable que ho faria
han estat aquí durant cinc minuts.
Però potser hauríem arribat a
cosa que, al final del dia,

Urdu: 
>> اور یہ کا مقصد
پروگرامنگ زبان
کچھی کو مجبور کرنا تھا
اوپر جانا، نیچے، بائیں، دائیں
اور نیچے ان کے قلم ڈال کرنے
یا ان کے قلم اٹھا،
تاکہ وہ اصل میں سکرین پر اپنی طرف متوجہ کر سکتا ہے
یہ بہت فلیٹ آئتاکار دنیا میں.
تو جہاں میں نے آپ کو رہا کیا جا سکتا ہے سوچا،
اور جہاں آپ ڈائیونگ پر غور کرنا چاہئے
ذہنی طور پر نیچے بیان جب
زیادہ عام طور پر دی گئی ہدایات پر،
I، دعوی کریں گے ڈال دیا جاتا ہے آپ کی
نیچے درمیان میں قلم
اور ہم میں سے چھٹکارا حاصل کر لیں گے
واقعی کچھی، کیونکہ میں نہیں کر سکتا
اسے اچھی طرح ڈرائنگ رکھ.
>> اور اب، کسی اور کس طرح کر سکتے تھے
ایک کیوب اپنی طرف متوجہ کیا کہتے ہیں؟
ویسے، ہم اپنی طرف متوجہ کی طرح کچھ کہہ سکتے ہیں
ایک اخترن لائن شمال مشرق، مثال کے طور پر،
یا اضافہ ایک 45 ڈگری کے زاویہ پر.
اور یہ کہ مجھے یہاں ملا ہے ہو سکتا ہے.
اور میں بہت دور ایک کیوب سے ہوں.
لیکن اب، میں کچھ کہہ سکتا ہے
جیسے بائیں کرنے کے لئے 90 ڈگری باری
کی ایک لکیر کھینچنا
برابر لمبائی شمال مغرب.
اور میں جاری کر سکتے
اسی طرح کی ہدایات کے ساتھ.
اور یہ آسان کرنے کے لئے نہیں جا رہا ہے.
اور واضح طور سے، ہم شاید کرے گا
پانچ منٹ کے لئے یہاں دیا گیا ہے.
لیکن شاید ہم پر ہو گیا ہوتا
کچھ ہے کہ، دن کے آخر میں،

Japanese: 
>> そして、こののオブジェクト
プログラミング言語
カメを強要することでした
上がるために、ダウン、右、左
ダウン彼のペンを置くために
または彼のペンアップを選択し、
彼は実際に画面上に描画できました
この非常に平らな長方形の世界インチ
だからここで私はあなたが行くことかもしれないと思いました、
そしてどこでダイビングを考慮する必要があります
記述するときに精神的にダウン
より一般的に指示、
私が主張するだろう、あなたを入れて
middle--でペンダウン
我々は取り除きますよ
カメ、私は本当にことができるので、
非常によく彼を描く保ちます。
>> そして今、どのように他の可能性
私はキューブを描くと言いますか？
まあ、我々は引き分けのようなものを言うことができます
対角線の北東部、例えば、
または上方45度の角度で。
そしてそれは私をここに得ている可能性があります。
そして、私はかなり遠くキューブからです。
しかし、今、私が何かを言うことができます
以下のような左に90度回転
との線を引きます
同じ長さの北西。
そして、私は続けることができます
同様の方向を有します。
そして、簡単なことではないだろう。
そして率直に言って、我々はおそらくだろう
5分間ここにいました。
しかし、多分私達はに得ているだろう
、一日の終わりに何か、

Telugu: 
>> మరియు ఈ వస్తువు
ప్రోగ్రామింగ్ భాష
తాబేలు ఆమోదిస్తుందని ఉంది
అప్ వెళ్ళడానికి, డౌన్, ఎడమ, కుడి
మరియు అతని కలం అణిచివేసేందుకు
లేదా అతని కలం ఎంచుకొని,
అందువలన అతను వాస్తవానికి తెరపై గీయవచ్చు
ఈ చాలా ఫ్లాట్ దీర్ఘచతురస్రాకార ప్రపంచంలో.
నేను మీరు హాజరు కావచ్చని భావిస్తున్నప్పటికీ,
మరియు మీరు డైవింగ్ పరిగణించాలి పేరు
వివరించేటప్పుడు మానసికంగా డౌన్
సూచనలను మరింత సాధారణంగా,
నేను ప్రవేశపెడితే, హరించింది మీ
డౌన్ middle-- కలం
మరియు మేము విమోచనం పొందుతారు
తాబేలు, ఎందుకంటే నేను కాదు నిజంగా
బాగా అతనికి గీయడం ఉంచండి.
>> ఇప్పుడు, ఎలా else చేయగలిగి
నేను ఒక ఘనం గీయండి చెప్పటానికి?
Well, మేము డ్రా వంటి ఏదో చెప్పగల్గినవి
ఒక వికర్ణంగా లైన్ ఈశాన్య, ఉదాహరణకు,
లేదా పైకి 45 డిగ్రీల కోణంలో.
మరియు ఇక్కడ నాకు సంపాదించిన ఉండవచ్చు.
నేను అందంగా చాలా ఒక ఘనం నుండి ఉన్నాను.
కానీ ఇప్పుడు, నేను ఏదో చెప్పగల్గినవి
వంటి ఎడమ 90 డిగ్రీల మలుపు
మరియు ఒక లైన్ డ్రా
సమాన పొడవు వాయువ్య.
నేను కొనసాగడం
ఇలాంటి ఆదేశాలు.
మరియు అది సులభం మాత్రం కాదు.
మరియు స్పష్టముగా, మేము బహుశా చేస్తాను
ఐదు నిమిషాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి.
కాని మేము సంపాదించిన ఉండేది
అలాంటిదే, రోజు చివరిలో,

Polish: 
>> A celem tego
język programowania
było zmusić żółwia
iść w górę, w dół, w lewo, w prawo
i przyłożył pióro
lub podnieść jego pióra w górę,
aby mógł właściwie narysować na ekranie
w tym bardzo płaską prostokątną świecie.
Więc gdzie Myślałem, że może jechać,
i gdzie należy rozważyć nurkowanie
w dół, aby psychicznie przy opisywaniu
Instrukcje bardziej ogólnie,
Chciałbym twierdzą, jest umieszczania
Pióro dół w middle--
a my się pozbyć
żółwia, bo naprawdę nie mogę
zachować rysunek go bardzo dobrze.
>> A teraz, jak inaczej mógłby
Mówię narysować sześcian?
Cóż, można powiedzieć coś takiego losowania
Linia ukośna na północny wschód, na przykład,
lub pod kątem 45 ° do góry.
I że może zdobyć mnie tutaj.
I jestem dość daleko od sześcianu.
Ale teraz, mogę coś powiedzieć
jak obrócić o 90 stopni w lewo
i narysować linię
równej długości zachód.
I mogłem kontynuować
w podobnych kierunkach.
I to nie będzie łatwe.
I szczerze mówiąc, prawdopodobnie byśmy
zostały tu przez pięć minut.
Ale może byłoby nam się zdobyć
coś, że na koniec dnia

Slovenian: 
>> In je predmet tega
programski jezik
je prisilila želva
iti gor, dol, levo, desno
in postaviti svoje pero
ali pick svoje pero up,
da bi mu dejansko pripravi na zaslonu
V tem zelo plosko pravokotne svetu.
Torej, kje sem mislil, da bi šel,
in kje bi morali razmisliti potapljanje
navzdol za duševno pri opisovanju
Navodila bolj na splošno,
Jaz bi zahteva, ki je dal svoj
pero v middle--
in bomo znebili
želva, ker ne morem zares
naj ga pripravi zelo dobro.
>> In zdaj, bi lahko kako drugače
Pravim narisati kocko?
No, lahko bi rekli nekaj podobnega žrebanje
diagonalno linija severovzhod, na primer,
ali na 45 stopinj navzgor.
In da bi me prišel sem.
In sem precej daleč od kocki.
Toda zdaj, lahko rečem nekaj
kot obrniti za 90 stopinj v levo
in narišite črto
enako severozahodno dolžine.
In sem lahko še naprej
s podobnimi smereh.
In to ne bo enostavno.
In odkrito povedano, mi verjetno bi
so tukaj že pet minut.
Ampak mogoče bi bi prišel do
nekaj, kar se na koncu dneva,

Basque: 
>> Eta honen objektua
programazio hizkuntza
zen dortoka bortxatzeko
igo, behera, ezkerrera, eskuinera
eta bere luma behera jarri
edo jaso zuen luma gora,
beraz, benetan izan zen pantailan marrazteko
Oso lauak munduan angeluzuzena honetan.
Beraz, non joan liteke pentsatu nuen,
eta non urpekaritza kontuan hartu behar duzu
adimen behera deskribatzen
argibide gehiago, oro har,
erreklamatu nahiko nuke, jarri da zure
pen middle-- du behera
eta kentzeko egingo dugu
Ezin dut dortoka, zeren benetan
mantentzeko zion oso ondo marrazten.
>> Eta orain, nola bestela
Kubo bat marraztu diot?
Beno, zozketa antzeko zerbait esan genezake
diagonal lerro ipar-ekialdean, esate baterako,
edo 45 graduko angelu goranzko at.
Eta hori ahaztuak izan liteke ni hemen.
Eta nahiko urrun kubo bat naiz.
Baina orain, zerbait esan izan dut
buelta 90 gradu bezalako ezkerrera
eta lerro bat marraztu
berdina luzera ipar-mendebaldean.
Eta jarraitu du I
antzeko jarraibideak.
Eta ez da erraza izango.
Eta Egia, ziurrenik genuke
hemen egon dira bost minutuz.
Baina agian dugu ahaztuak litzateke
zerbait da, egunaren amaieran,

Chinese: 
>> 并在此对象
程序设计语言
是迫使龟
往上走，下，左，右
并把他下笔
或拿起他的笔了，
因此他居然可以在屏幕上绘制
在这个平面呈长方形的世界。
那么，我想你可能会去，
并且，你应该考虑跳水
到精神上描述时，
说明更一般地，
我会声称，就是把你
笔在middle--下降
我们会摆脱
乌龟，因为我真的不能
不断吸引他很好。
>> 而现在，还能怎样
我说画一个立方体？
好了，我们可以这样说平局
一个对角线东北，例如
或以45度角向上。
而这可能会在这里得到了我。
而我从一个立方体很远。
但现在，我可以说的东西
像旋转90度到左侧
画线的
等长西北部。
而且我可以继续
具有类似的方向。
而且这不是一件容易的事。
坦率地说，我们可能会
在这里已经五分钟。
但也许我们会得到以
东西，在一天结束时，

Portuguese: 
>> E o objeto deste
linguagem de programação
foi para impor a tartaruga
para ir para cima, para baixo, esquerda, direita
e de colocar a sua caneta para baixo
ou pegar a caneta para cima,
para que ele pudesse realmente desenhar na tela
neste mundo rectangular muito plana.
Então, onde eu achei que você poderia estar acontecendo,
e onde você deve considerar mergulho
mentalmente até ao descrever
instruções de modo mais geral,
Gostaria de afirmar, é colocar o seu
caneta para baixo na middle--
e vamos nos livrar da
tartaruga, porque eu realmente não posso
manter puxando-o muito bem.
>> E agora, como poderia
Eu digo desenhar um cubo?
Bem, poderíamos dizer algo como sorteio
uma linha diagonal a nordeste, por exemplo,
ou a um ângulo de 45 graus para cima.
E que poderia ter me chegado aqui.
E eu estou muito longe de um cubo.
Mas agora, eu poderia dizer algo
como virar 90 graus para a esquerda
e desenhar uma linha de
igual a noroeste comprimento.
E eu poderia continuar
com orientações semelhantes.
E não vai ser fácil.
E, francamente, é provável que
aqui há cinco minutos.
Mas talvez teríamos chegado a
algo que, no final do dia,

Albanian: 
>> Dhe objekt i këtij
gjuhë programimi
ishte që të detyrojë breshkë
për të shkuar lart, poshtë, majtas, djathtas
dhe për të vënë pendën e tij poshtë
ose marr stilolaps e tij lart,
kështu që ai në fakt mund të nxjerrë në ekran
në këtë botë shumë të sheshtë drejtkëndëshe.
Pra, ku unë mendova se do të shkojnë,
dhe ku ju duhet të konsideroni zhytje
poshtë për të mendërisht kur përshkruar
udhëzime më shumë në përgjithësi,
Unë do të thonë, është vënë tuaj
pen poshtë në middle--
dhe ne do të të shpëtoj nga
breshkë, sepse unë nuk mund të vërtetë
mbani duke tërhequr atë shumë mirë.
>> Dhe tani, si tjetër mund të
Unë them të nxjerrë një fuqi e tretë?
E pra, ne mund të themi diçka si barazim
një linjë diagonale në verilindje, për shembull,
ose në një kënd 45-shkallë lart.
Dhe kjo mund të ketë marrë më këtu.
Dhe unë jam goxha larg nga një fuqi e tretë.
Por tani, unë mund të them diçka
si të kthehet 90 gradë në të majtë
dhe vizatoni një vijë të
barabartë në veriperëndim gjatësi.
Dhe unë mund të vazhdojë
me drejtime të ngjashme.
Dhe kjo nuk do të jetë e lehtë.
Dhe sinqerisht, ne me siguri do të
kanë qenë këtu për pesë minuta.
Por ndoshta ne do të marrë të
diçka që, në fund të ditës,

Belarusian: 
>> І прадмет гэтага
мова праграмавання
павінен быў прымусіць чарапаху
ісці ўверх, уніз, налева, направа
і пакласці пяро ўніз
або забраць яго пяра ўверх,
так што ён можа на самай справе маляваць на экране
у гэтым вельмі плоскі прастакутны свет.
Дык дзе я думаў, што ты мог бы ісці,
і дзе вы павінны разгледзець дайвінг
ўніз думках пры апісанні
інструкцыі ў больш агульным плане,
Я б сцвярджаць, гэта пакласці вашыя
пяро ўніз ў middle--
і мы пазбавіцца ад
чарапаха, таму што я не магу
захаваць малюнак яго вельмі добра.
>> А цяпер, як яшчэ мог
Я кажу маляваць куб?
Ну, мы маглі б сказаць нешта накшталт нічыёй
дыяганальная лінія на паўночны ўсход, да прыкладу,
або пад вуглом 45 градусаў уверх.
І гэта, магчыма, атрымалі мяне тут.
І я даволі далёка ад куба.
Але цяпер, я мог бы сказаць нешта
як павярнуць на 90 градусаў налева
і намаляваць лінію
роўнай даўжыні на паўночны захад.
І я мог бы працягнуць
з аналагічнымі напрамкамі.
І гэта не будзе лёгка.
І, шчыра кажучы, мы, верагодна,
быў тут на працягу пяці хвілін.
Але, магчыма, мы атрымалі б, каб
тое, што, у рэшце рэшт,

Hungarian: 
>> És a tárgy ennek
programozási nyelv
az volt, hogy kényszerítse a teknős
hogy menjen fel, le, balra, jobbra
és hogy kifejthesse tollat
vagy vegye fel a tollat,
így tudott ténylegesen rajzolni
ebben a nagyon lapos, szögletes világban.
Tehát amikor azt gondoltam, lehet, hogy megy,
és hol kell vizsgálni búvárkodás
le mentálisan leírásakor
utasítások általában
Azt állítják, kerül a
tollat ​​a middle--
és mi lesz megszabadulni a
teknős, mert nem nagyon tudok
tartsa rajz túl jól.
>> És most, hogyan másként
Azt mondják, felhívni a kocka?
Nos, azt mondhatjuk, olyasmi, mint döntetlen
átlós vonal északkeleti, például
vagy 45 fokos szögben felfelé.
És ez talán ütött ide.
És én elég messze a kocka.
De most, nem tudtam mondani valamit
mint viszont 90 fokkal balra
és rajzoljon egy vonalat
egyenlő hosszúságú északnyugatra.
És még sorolhatnám
hasonló irányban.
És ez nem lesz könnyű.
És őszintén szólva, valószínűleg
már itt öt percig.
De talán nem ütött volna, hogy
valamit, hogy a végén a nap,

Modern Greek (1453-): 
>> Και το αντικείμενο της παρούσας
γλώσσα προγραμματισμού
ήταν να υποχρεωθεί η χελώνα
για να πάει πάνω, κάτω, αριστερά, δεξιά
και να θέσει πένα του κάτω
ή να πάρει την πένα του επάνω,
έτσι θα μπορούσε πραγματικά να σχεδιάσετε πάνω στην οθόνη
σε αυτή την πολύ επίπεδη ορθογώνια κόσμο.
Έτσι, όταν σκέφτηκα ότι ίσως να πρόκειται,
και πού θα πρέπει να εξετάσει την κατάδυση
κάτω για να διανοητικά κατά την περιγραφή
οδηγίες γενικότερα,
Θα ήθελα να ισχυρίζονται, τίθεται σας
στυλό κάτω στο middle--
και θα απαλλαγούμε από το
χελώνα, γιατί δεν μπορώ πραγματικά να
να τον κρατήσει αντλώντας πολύ καλά.
>> Και τώρα, πώς αλλιώς θα μπορούσε να
Λέω να σχεδιάσετε ένα κύβο;
Λοιπόν, θα μπορούσαμε να πούμε κάτι σαν κλήρωση
μια διαγώνια γραμμή βορειοανατολικά, για παράδειγμα,
ή σε μια γωνία 45 μοιρών προς τα πάνω.
Και αυτό θα μπορούσε να μου πάρει εδώ.
Και είμαι αρκετά μακριά από ένα κύβο.
Αλλά τώρα, θα μπορούσα να πω κάτι
όπως στροφή 90 μοιρών προς τα αριστερά
και σχεδιάστε μια γραμμή
βορειοδυτικά ίσου μήκους.
Και θα μπορούσα να συνεχίσετε
με παρόμοιες κατευθύνσεις.
Και δεν πρόκειται να είναι εύκολο.
Και ειλικρινά, είμαστε κατά πάσα πιθανότητα θα
Βρίσκομαι εδώ για πέντε λεπτά.
Αλλά ίσως θα είχαμε φτάσει σε
κάτι που, στο τέλος της ημέρας,

Italian: 
>> E l'oggetto di questa
linguaggio di programmazione
era quello di costringere la tartaruga
andare su, giù, sinistra, destra
e di mettere la sua penna
o ritirare la sua penna su,
in modo da poter effettivamente disegnare sullo schermo
in questo mondo rettangolare molto piatta.
Allora, dove ho pensato che si potrebbe andare,
e dove si dovrebbe prendere in considerazione le immersioni
fino a quando si descrive mentalmente
istruzioni più in generale,
Vorrei affermare, è mettere la vostra
penna nel middle--
e ci arriveremo eliminare il
tartaruga, perché non posso davvero
tenerlo disegno molto bene.
>> E ora, in quale altro modo poteva
Dico disegnare un cubo?
Beh, si potrebbe dire qualcosa di simile pareggio
una linea diagonale est, per esempio,
o con un angolo di 45 gradi verso l'alto.
E che potrebbe mi hanno ottenuto qui.
E sono abbastanza lontano da un cubo.
Ma ora, potrei dire qualcosa
come girare di 90 gradi a sinistra
e tracciare una linea di
uguale lunghezza nord-ovest.
E potrei continuare
con le indicazioni simili.
E non sarà facile.
E, francamente, abbiamo probabilmente sarebbe
sono qui da cinque minuti.
Ma forse avremmo avuto la possibilità di
qualcosa che, alla fine della giornata,

Norwegian: 
>> Og formålet med denne
programmeringsspråk
var å tvinge skilpadden
å gå opp, ned, venstre, høyre
og å sette pennen ned
eller plukke hans penn opp,
så han kan faktisk tegne på skjermen
i dette meget flat rektangulær verden.
Så hvor jeg tenkte at du kanskje kommer,
og hvor du bør vurdere dykking
ned til mentalt når de beskriver
instruksjoner mer generelt,
Jeg vil hevde, er satt inn
pennen ned i middle--
og vi vil bli kvitt den
skilpadde, fordi jeg kan egentlig ikke
holde tegning ham veldig godt.
>> Og nå, hvordan ellers kunne
Jeg sier tegne en kube?
Vel, vi kan si noe sånt som uavgjort
en diagonal linje nordøst, for eksempel,
eller ved en 45-graders vinkel oppover.
Og som kanskje har fått meg her.
Og jeg er ganske langt fra en kube.
Men nå, jeg kunne si noe
som slår 90 grader til venstre
og trekke en linje fra
lik lengde nordvest.
Og jeg kunne fortsette
med tilsvarende retninger.
Og det kommer ikke til å bli lett.
Og ærlig talt, vi sannsynligvis ville
har vært her i fem minutter.
Men kanskje vi ville ha fått til
noe som, ved slutten av dagen,

Ukrainian: 
>> І предмет цього
мова програмування
повинен був змусити черепаху
йти вгору, вниз, вліво, вправо
і покласти перо вниз
або забрати його пера вгору,
так що він може насправді малювати на екрані
в цьому дуже плоский прямокутний світ.
Так де я думав, що ти міг би йти,
і де ви повинні розглянути дайвінг
вниз подумки при описі
інструкції в більш загальному плані,
Я б стверджувати, це покласти ваші
перо вниз в middle--
і ми позбутися
черепаха, тому що я не можу
зберегти малюнок його дуже добре.
>> А тепер, як ще міг
Я говорю малювати куб?
Ну, ми могли б сказати щось на кшталт нічиєю
діагональна лінія на північний схід, наприклад,
або під кутом 45 градусів вгору.
І це, можливо, отримали мене тут.
І я досить далеко від куба.
Але тепер, я міг би сказати щось
як повернути на 90 градусів вліво
і намалювати лінію
рівної довжини на північний захід.
І я міг би продовжити
з аналогічними напрямками.
І це не буде легко.
І, чесно кажучи, ми, ймовірно,
був тут протягом п'яти хвилин.
Але, можливо, ми отримали б, щоб
то, що, врешті-решт,

Kannada: 
>> ಮತ್ತು ಈ ವಸ್ತುವಿನ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆ
ಆಮೆ ಸಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಆಗಿತ್ತು
ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಕೆಳಗೆ, ಎಡ, ಬಲ
ಮತ್ತು ತನ್ನ ಪೆನ್ ಪತನವಾದರೆ
ಅಥವಾ ತನ್ನ ಪೆನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು,
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಬಲ್ಲ
ಈ ಫ್ಲಾಟ್ ಆಯತಾಕಾರದ ವಿಶ್ವದ.
ಹಾಗಾಗಿ ನೀವು ಹೋಗುತ್ತಿರಬಹುದೆಂದು ಎಂದು ಅಲ್ಲಿ,
ಮತ್ತು ನೀವು ಡೈವಿಂಗ್ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು ಅಲ್ಲಿ
ವಿವರಿಸುವಾಗ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕೆಳಗೆ
ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು,
ನಾನು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ನಿಮ್ಮ
ಪೆನ್ ಕೆಳಗೆ ಮಧ್ಯಮ ರಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ನಾವು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಆಮೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ
ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅವನನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಇಡಲು.
>> ಈಗ, ಹೇಗೆ ಬೇರೆ ಸಾಧ್ಯವೋ
ನಾನು ಒಂದು ಘನ ಸೆಳೆಯಲು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?
ಹಾಗೆಯೇ, ನಾವು ಡ್ರಾ ರೀತಿಯ ಹೇಳಬಹುದು
ಒಂದು ಕರ್ಣ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಈಶಾನ್ಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
ಅಥವಾ ಮೇಲ್ಮುಖವಾಗಿ 45 ಡಿಗ್ರಿ ಕೋನದಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಪಡೆದ ಇರಬಹುದು.
ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ದೂರದ ಒಂದು ಘನ ಮನುಷ್ಯ.
ಆದರೆ ಈಗ, ನಾನು ಏನೋ ಹೇಳಬಹುದು
ಹಾಗೆ ಎಡಕ್ಕೆ 90 ಡಿಗ್ರಿ ಮಾಡಿ
ಮತ್ತು ಒಂದು ರೇಖೆ
ಸಮಾನ ಉದ್ದ ವಾಯುವ್ಯ.
ನಾನು ಮುಂದುವರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಇದೇ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ.
ಮತ್ತು ಇದು ಸುಲಭ ಎಂದು ಹಿಂದಿರುಗಬಹುದೆಂದು.
ಮತ್ತು ನಾನೂ, ನಾವು ಬಹುಶಃ
ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಇಲ್ಲಿ ಎಂದು.
ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ನಾವು ನೆತ್ತಿಗೇರಿದೆ ಎಂದು
ಏನೋ, ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ,

Thai: 
>> และวัตถุประสงค์ของการนี​​้
การเขียนโปรแกรมภาษา
คือการบังคับให้เต่า
ที่จะไปขึ้นลงซ้ายขวา
และจะนำปากกาของเขาลง
หรือเลือกปากกาของเขาขึ้น
ดังนั้นจริง ๆ แล้วเขาสามารถวาดบนหน้าจอ
ในโลกนี้เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าแบนมาก
ดังนั้นผมคิดว่าคุณอาจจะไป
และสถานที่ที่คุณควรพิจารณาการดำน้ำ
ลงไปทางจิตใจเมื่ออธิบาย
คำแนะนำเพิ่มเติมโดยทั่วไป
ฉันจะเรียกร้องจะใส่ของคุณ
ปากกาลงใน middle--
และเราจะได้รับการกำจัดของ
เต่าเพราะผมไม่สามารถจริงๆ
การวาดภาพให้เขาเป็นอย่างดี
>> และตอนนี้วิธีการอื่นที่จะทำได้
ผมบอกว่าวาดลูกบาศก์?
ดีเราอาจจะบอกว่าสิ่งที่ชอบวาด
สายตะวันออกเฉียงเหนือเส้นทแยงมุมเช่น
หรือที่มุม 45 องศาขึ้นไปข้างบน
และที่อาจจะมีอากาศที่ผมมาที่นี่
และผมค่อนข้างห่างไกลจากก้อน
แต่ตอนนี้ฉันจะพูดอะไรบางอย่าง
เช่นเปิด 90 องศาไปทางซ้าย
และวาดเส้นของ
ทิศตะวันตกเฉียงเหนือยาวเท่ากัน
และผมก็สามารถดำเนินการต่อ
มีทิศทางที่คล้ายกัน
และยังไม่ได้ไปได้ง่าย
และตรงไปตรงมาเราอาจจะ
ได้รับที่นี่เป็นเวลาห้านาที
แต่บางทีเราอาจจะได้รับการ
สิ่งที่ในตอนท้ายของวัน

Indonesian: 
>> Dan obyek ini
bahasa pemrograman
adalah untuk memaksa penyu
naik, bawah, kiri, kanan
dan untuk meletakkan pena ke bawah
atau mengambil pena up,
sehingga ia benar-benar bisa menggambar di layar
di dunia persegi panjang sangat datar ini.
Jadi di mana saya pikir Anda mungkin akan,
dan di mana Anda harus mempertimbangkan menyelam
ke mental ketika menggambarkan
instruksi lebih umum,
Saya akan mengklaim, diletakkan Anda
pena ke dalam middle-- yang
dan kami akan menyingkirkan
penyu, karena saya tidak bisa benar-benar
terus menggambar dia sangat baik.
>> Dan sekarang, bagaimana lagi bisa
Saya katakan menggambar kubus?
Nah, kita bisa mengatakan sesuatu seperti imbang
garis timur laut diagonal, misalnya,
atau pada sudut 45 derajat ke atas.
Dan itu mungkin saja saya di sini.
Dan aku cukup jauh dari kubus.
Tapi sekarang, saya bisa mengatakan sesuatu
seperti putar 90 derajat ke kiri
dan menarik garis dari
panjang yang sama laut.
Dan aku bisa terus
dengan arah yang sama.
Dan itu tidak akan mudah.
Dan terus terang, kita mungkin akan
telah di sini selama lima menit.
Tapi mungkin kita akan mendapatkan untuk
sesuatu yang, pada akhir hari,

Swedish: 
>> Och syftet med detta
programmeringsspråk
var att tvinga sköldpaddan
att gå upp, ner, vänster, höger
och att sätta sin pennan
eller plocka sin penna upp,
så att han kunde faktiskt rita på skärmen
i denna mycket plan rektangulär världen.
Så var jag tänkte att du kanske att gå,
och där du ska överväga dykning
ner till mentalt när man beskriver
instruktioner mer allmänt,
Jag vill hävda, sätts din
pennan i middle--
och vi kommer att bli av med
sköldpadda, eftersom jag kan inte riktigt
hålla dra honom mycket väl.
>> Och nu, hur annars kunde
Jag säger rita en kub?
Tja, vi kan säga något i stil med oavgjort
en diagonal linje nordost, till exempel,
eller i 45 graders vinkel uppåt.
Och det kunde ha fått mig här.
Och jag är ganska långt från en kub.
Men nu kan jag säga något
som vänder 90 grader åt vänster
och dra en linje av
lika långa nordväst.
Och jag skulle kunna fortsätta
med liknande riktningar.
Och det kommer inte att bli lätt.
Och ärligt talat, förmodligen skulle vi
har varit här i fem minuter.
Men kanske vi skulle ha kommit till
något som, vid slutet av dagen,

Russian: 
>> И предмет этого
язык программирования
должен был заставить черепаху
идти вверх, вниз, влево, вправо
и положить перо вниз
или забрать его пера вверх,
так что он может на самом деле рисовать на экране
в этом очень плоский прямоугольный мир.
Так где я думал, что ты мог бы идти,
и где вы должны рассмотреть дайвинг
вниз мысленно при описании
инструкции в более общем плане,
Я бы утверждать, это положить ваши
перо вниз в middle--
и мы избавиться от
черепаха, потому что я не могу
сохранить рисунок его очень хорошо.
>> А теперь, как еще мог
Я говорю рисовать куб?
Ну, мы могли бы сказать что-то вроде ничьей
диагональная линия на северо-восток, к примеру,
или под углом 45 градусов вверх.
И это, возможно, получили меня здесь.
И я довольно далеко от куба.
Но теперь, я мог бы сказать что-то
как повернуть на 90 градусов влево
и нарисовать линию
равной длины к северо-западу.
И я мог бы продолжить
с аналогичными направлениями.
И это не будет легко.
И, честно говоря, мы, вероятно,
был здесь в течение пяти минут.
Но, возможно, мы получили бы, чтобы
то, что, в конце концов,

Czech: 
>> A předmětem tohoto
programovací jazyk
bylo přimět želvu
jít nahoru, dolů, doleva, doprava
a předložit své pero
nebo vyzvednout jeho perem nahoru,
aby mohl skutečně čerpat na obrazovce
V této velmi rovné obdélníkové světě.
Tak kde jsem myslel, že byste mohli jít,
a kde byste měli zvážit potápění
dolů psychicky při popisování
Pokyny obecněji
Já bych tvrdit, je dát své
pero dole v middle--
a my zbavit
želva, protože nemůžu
zachovat přitáhla ho velmi dobře.
>> A teď, jak jinak by mohl
Říkám nakreslit krychli?
No, mohli bychom říci něco jako remízu
diagonální linie severovýchod, například,
nebo v úhlu 45 stupňů směrem nahoru.
A to by mohlo mě sem dostal.
A jsem docela daleko od krychle.
Ale teď, mohl bych něco říct
jako otočit o 90 stupňů doleva
a nakreslit čáru
stejné délky severozápad.
A mohl bych pokračovat
s podobnými směrech.
A to nebude snadné.
A upřímně řečeno, pravděpodobně bychom
tady už po dobu pěti minut.
Ale možná bychom se dostali do
něco, že na konci dne,

Finnish: 
>> Ja kohde tämän
ohjelmointikieli
oli pakottaa kilpikonna
mennä ylös, alas, vasemmalle, oikealle
ja laittaa kynän
tai poimia hänen kynää ylös,
jotta hän voisi itse piirtää näytölle
tässä erittäin tasainen suorakulmainen maailmassa.
Joten missä Luulin, että saatat olla menossa,
ja missä kannattaa harkita sukellus
alas henkisesti, kun kuvataan
ohjeet yleisemmin
Väittäisin, on laittaa
kynä alas middle--
ja me päästä eroon
kilpikonna, koska en voi oikeastaan
vetävät hänet hyvin.
>> Ja nyt, miten muuten voisi
Sanon piirtää kuutio?
No, voimme sanoa jotain piirtää
poikkiviiva koilliseen, esimerkiksi
tai 45 asteen kulmassa ylöspäin.
Ja ehkä saanut minut tänne.
Ja olen melko kaukana kuutio.
Mutta nyt, voisin sanoa jotain
kuten kääntyä 90 astetta vasemmalle
ja piirtää linja
samanpituiset luoteeseen.
Ja voisin jatkaa
kanssa samansuuntaisia.
Ja se ei tule olemaan helppoa.
Ja rehellisesti, emme todennäköisesti olisi
ovat olleet täällä viisi minuuttia.
Mutta ehkä olisimme mennyt
jotain, että lopussa päivä,

Korean: 
>> 그리고 이것의 목적
프로그래밍 언어
거북이를 강요했다
위로 이동, 아래, 오른쪽, 왼쪽
아래로 자신의 펜을 넣어
또는 그의 펜 픽업,
그래서 그는 실제로 화면에 그릴 수
바로이 평평한 직사각형 세계 요.
그래서 나는 당신이 갈 줄 알았는데 경우,
당신은 다이빙을 고려해야 곳
정신적으로까지 설명 할 때
더 일반적 지침,
내가 넣어 항 것이다 당신의
아래 middle-- 펜
우리는 없애합니다
거북이 때문에 그럴 수 없어 정말
아주 잘 그를 그리기 유지.
>> 그리고 지금, 어떻게 다른 사람은 할 수
나는 큐브를 그려 말?
음, 우리는 무승부 뭔가를 말할 수
대각선의 북동쪽, 예를 들어,
또는 위쪽으로 45도 각도로.
그리고 그 날 여기 받고 있습니다.
그리고 나는 꽤 멀리 큐브에서입니다.
하지만 지금은, 내가 뭔가를 말할 수
추천 왼쪽으로 90도 회전
과의 선을 그립니다
동일한 길이의 북서쪽.
그리고 나는 계속할 수 있었다
비슷한 방향으로.
그리고 그것은 쉽지 않을거야.
그리고 솔직히, 우리는 아마 것
5 분 동안 여기에 있었다.
하지만 어쩌면 우리는에 얻었을 것이다
일 그 하루의 끝에

Gujarati: 
>> અને આ પદાર્થ
પ્રોગ્રામિંગ ભાષા
ટર્ટલ ફરજ પાડવી હતી
ઉપર જવા માટે, નીચે, ડાબી, જમણી
અને તેની પેન નીચે મૂકી
અથવા તેમના પેન પસંદ છે,
જેથી તેઓ ખરેખર સ્ક્રીન પર ડ્રો કરી શકે છે
આ ખૂબ જ ફ્લેટ લંબચોરસ વિશ્વમાં.
તેથી જ્યાં મને લાગ્યું કે તમે જઈ શકો છો,
અને તમે ડ્રાઇવીંગ વિચાર કરવો જોઇએ જ્યાં
માનસિક નીચે ત્યારે વર્ણન
સૂચનો વધુ સામાન્ય રીતે,
હું દાવો કરશે, મૂકવામાં આવે છે તમારી
મધ્યમાં નીચે પેન
અને અમે છુટકારો મળશે
ટર્ટલ, કારણ કે હું નથી કરી શકો છો ખરેખર
તેને ખૂબ જ સારી રીતે ચિત્ર રાખો.
>> અને હવે, બીજું કેવી રીતે કરી શકે છે
હું કહું છું સમઘન ડ્રો?
વેલ, અમે ડ્રો કંઈક કહી શકે છે
કર્ણ લાઇન છે જે ઇશાન, દાખલા તરીકે,
અથવા 45 ડિગ્રી કોણ ઉપરનું છે.
અને તે મને અહીં મેળવેલ છે શકે છે.
અને હું ખૂબ દૂર સમઘન છું.
પરંતુ હવે, હું કંઈક કહી શકે છે
જેવા ડાબી 90 ડિગ્રી ચાલુ
અને એક લીટી દોરે
સમાન લંબાઈ ઉત્તરપશ્ચિમ.
અને હું ચાલુ કરી શકે છે
સમાન દિશાઓ સાથે.
અને તે સરળ નથી ચાલી રહ્યું છે.
અને પ્રમાણિકપણે, અમે કદાચ કરશે
અહીં પાંચ મિનિટ માટે કરવામાં આવી છે.
પરંતુ કદાચ અમે મેળવેલ હશે
કંઈક કે, દિવસ ઓવરને અંતે,

Croatian: 
>> A cilj tome
programski jezik
bio da prisili kornjača
ići prema gore, dolje, lijevo, desno
i staviti svoje pero dolje
ili pokupiti svoje pero gore,
tako da on zapravo mogao izvući na zaslonu
u ovoj vrlo ravnim pravokutnim svijetu.
Dakle, gdje sam mislio da možda dolazite,
i gdje bi trebali razmisliti o ronjenju
dolje na mentalno kada opisuju
Upute za općenitije,
Ja bih tvrde, stavlja svoj
pero dolje u middle--
a mi ćemo se riješiti
kornjača, jer ja stvarno ne mogu
držati ga crtanje vrlo dobro.
>> A sada, kako još može
Kažem nacrtati kocku?
Pa, moglo bi se reći nešto poput izvlačenja
dijagonalna linija sjeveroistoku, na primjer,
ili pod kutom od 45 stupnjeva prema gore.
I to bi me dobivši ovdje.
I ja sam prilično daleko od kocke.
Ali sada, mogao bih reći nešto
kao i skrenite za 90 stupnjeva u lijevo
i nacrtati liniju
jednaka sjeverozapadno duljine.
I ja sam mogao nastaviti
sa sličnim smjerovima.
A to neće biti lako.
I iskreno, vjerojatno bi
su ovdje već pet minuta.
No, možda bi nam došao do
nešto što je na kraju krajeva,

Yiddish: 
>> און די כייפעץ פון דעם
פּראָגראַממינג שפּראַך
איז געווען צו נייטן די טשערעפּאַכע
צו גיין אַרויף, אַראָפּ, לינקס, רעכט
און צו שטעלן זיין פעדער אַראָפּ
אָדער קלייַבן זייַן פעדער אַרויף,
אַזוי ער קען טאקע ציען אויף די פאַרשטעלן
אין דעם זייער פלאַך רעקטאַנגגיאַלער וועלט.
אזוי ווו איך געדאַנק איר זאל זיין געגאנגען,
און ווו איר זאָל באַטראַכטן דייווינג
אַראָפּ צו מענטאַלי ווען דיסקרייבינג
ינסטראַקשאַנז מער בכלל,
איך וואָלט פאָדערן, איז שטעלן דיין
פעדער אַראָפּ אין די מידדלע--
און מיר וועט באַקומען באַפרייַען פון די
טשערעפּאַכע, ווייַל איך קענען ניט טאַקע
האַלטן צייכענונג אים זייער געזונט.
>> און איצט, ווי אַנדערש קען
איך זאָגן ציען אַ קובע?
נו, מיר געקענט זאָגן עפּעס ווי ציען
אַ דיאַגאָנאַל שורה מיזרעך, א שטייגער,
אָדער בייַ אַ 45-גראַד ווינקל אַרוף.
און אַז זאל האָבן גאַטאַן מיר דאָ.
און איך בין שיין ווייַט פֿון אַ קוב.
אבער איצט, איך קען זאָגן עפּעס
ווי דרייַ 90 דיגריז צו די לינקס
און ציען אַ שורה פון
גלייַך לענג נאָרטוועסט.
און איך קען פאָרזעצן
מיט ענלעך אינסטרוקציעס.
און עס ס ניט געגאנגען צו זיין גרינג.
און פראַנקלי, מיר מיסטאָמע וואָלט
האָבן שוין דאָ פֿאַר פינף מינוט.
אבער אפֿשר מיר וואָלט האָבן גאַטאַן צו
עפּעס אַז, אין די סוף פון די טאָג,

French: 
>> Et l'objet de cette
langage de programmation
était d'obliger la tortue
pour aller haut, bas, gauche, droite
et de mettre sa plume
ou prendre sa plume jusqu'à,
alors il pourrait en fait dessiner sur l'écran
dans ce monde rectangulaire très plat.
Alors, où je pensais que vous allez peut-être,
et où vous devriez considérer la plongée
bas mentalement en décrivant
instructions plus généralement,
Je revendication, est mis à votre
plume dans le middle--
et nous allons nous débarrasser de la
tortue, parce que je ne peux pas vraiment
garder le dessin très bien.
>> Et maintenant, sinon comment pourrait
Je dis dessiner un cube?
Eh bien, on pourrait dire quelque chose comme nul
un nord de la ligne diagonale, par exemple,
ou à un angle de 45 degrés vers le haut.
Et qui aurait pu me obtenu ici.
Et je suis loin d'être un cube.
Mais maintenant, je pourrais dire quelque chose
comme tourner à 90 degrés vers la gauche
et tracer une ligne de
égale au nord-ouest de longueur.
Et je pourrais continuer
avec des directions similaires.
Et ça ne va pas être facile.
Et franchement, nous aurions probablement
ont été ici pendant cinq minutes.
Mais peut-être que nous aurions obtenu à
ce qui, à la fin de la journée,

Turkish: 
>> Bu amacı
Programlama dili
kaplumbağa mecbur oldu
yukarı çıkmak, aşağı, sağa, sola
ve aşağı onun kalem koymak için
ya da kalem pick up,
o aslında ekranda çizmek
Bu çok düz dikdörtgen dünyada.
Bu yüzden olacak düşündüm nerede,
ve dalış düşünmelisiniz nerede
zihinsel aşağı açıklayan
daha genel olarak kullanım talimatları,
Ben koymak, iddia ediyorum senin
aşağı middle-- içinde kalem
ve biz kurtulmak edeceğiz
kaplumbağa, çünkü ben yapamam gerçekten
onu çok iyi çizim tutun.
>> Ve şimdi, başka nasıl olabilir
Ben bir küp çizmek demek?
Peki, biz beraberlik gibi bir şey söyleyebiliriz
Bir çapraz çizgi km, örneğin,
ya da yukarı doğru 45 derecelik bir açıyla.
Ve bu beni buraya kazanılmış olabilir.
Ve ben oldukça uzakta bir küp geliyorum.
Ama şimdi, bir şey söyleyebiliriz
gibi 90 derece sola çevirin
ve bir çizgi çizin
eşit uzunlukta kuzeybatısında.
Ve ben devam edemedi
benzer yönleri ile.
Ve kolay olacak değil.
Ve açıkçası, biz büyük olasılıkla olur
beş dakika burada olmuştur.
Ama belki biz kazanılmış olurdu
bir şey o, günün sonunda,

Haitian: 
>> Apre sa, objè a nan sa a
lang programmation
te fòse tòti a
yo ale leve, desann, agoch, adwat
ak yo mete plim li desann
oswa chwazi plim l 'moute,
pou li te ka aktyèlman trase sou ekran an
nan mond sa a trè plat rektangilè.
Se konsa, kote mwen te panse ou ka prale a,
ak ki kote ou ta dwe konsidere plonje
desann nan mantalman pou dekri
enstriksyon plis jeneralman,
Mwen ta reklamasyon, se mete ou
plim desann nan middle-- la
epi n ap debarase m de a
tòti, paske mwen pa ka vrèman
kenbe desen l 'trè byen.
>> Epi, koulye a, konbyen lòt bagay te kapab
M 'ap di trase yon kib?
Oke, nou te ka di yon bagay tankou trase
yon liy nòdès dyagonal, pou egzanp,
oswa nan yon ang ki 45-degre anwo.
Apre sa, ki ta ka gen vinn m 'isit la.
Apre sa, mwen se trè lwen soti nan yon kib.
Men koulye a,, mwen te kapab di yon bagay
tankou vire 90 degre sou bò goch la
epi trase yon liy nan
egal longè nòdwès.
Apre sa, mwen ta ka kontinye
ak direksyon menm jan an.
E li pa k ap pase yo dwe fasil.
Apre sa, franchman, nou pwobableman ta
te isit la pou senk minit.
Men, petèt nou ta gen vinn
yon bagay ki, nan fen jounen an,

Estonian: 
>> Ja objektiks
programmeerimiskeele
oli sundida kilpkonn
minna üles, alla, vasakule, paremale
ja panna oma pliiatsi maha
või vali oma pliiatsi üles
et ta võiks tegelikult juhtida ekraanil
Selles väga lame nelinurkne maailma.
Nii et kui ma arvasin, et sa võiksid olla läheb,
ja kus sa peaksid kaaluma sukeldumine
alla vaimselt kirjeldamisel
juhiseid üldisemalt
Ma väita, on panna oma
pliiatsi allapoole middle--
ja me vabaneda
kilpkonn, sest ma ei saa tõesti
hoida joonistus teda väga hästi.
>> Ja nüüd, kuidas muidu saaks
Ma ütlen juhtida kuubik?
Noh, me võiksime öelda midagi viigiga
diagonaal kirdes, näiteks
või 45-kraadise nurga all ülespoole.
Ja mis oleks saanud mind siin.
Ja ma olen päris kaugel kuubik.
Aga nüüd, ma ei ütle midagi
nagu keerata 90 kraadi vasakule
ja tõmmata joon
võrdse pikkusega loodesse.
Ja ma võiks jätkata
sarnaste suundades.
Ja see ei kavatse olla lihtne.
Ja ausalt öeldes, me ilmselt
siin olnud viis minutit.
Aga võib-olla oleksime saanud selle
midagi, lõpus päeval,

Latvian: 
>> Un objekts šis
programmēšanas valoda
bija piespiest bruņurupucis
iet uz augšu, uz leju, pa kreisi, pa labi
un izteikt savu pildspalvu uz leju
vai izvēlēties savu pildspalva up,
lai viņš patiešām varētu izdarīt uz ekrāna
Šajā ļoti plakana taisnstūra pasaulē.
Tātad, ja es domāju, ka jūs varētu iet,
un kur jums vajadzētu apsvērt niršanu
uz leju, lai garīgi, aprakstot
instrukciju vispārīgāk,
Es varētu apgalvot, ir likts jūsu
pildspalva leju middle--
un mēs atbrīvoties no
bruņurupucis, jo es nevaru īsti
paturēt zīmēšanas viņam ļoti labi.
>> Un tagad, kā gan citādi varētu
Es saku izdarīt kubu?
Nu, mēs varētu teikt kaut ko līdzīgu izdarīt
ievelk līniju pa diagonāli uz ziemeļaustrumiem, piemēram,
vai pie 45 grādu leņķī uz augšu.
Un kas varētu būt gotten mani šeit.
Un es esmu diezgan tālu no kubu.
Bet tagad, es varētu teikt kaut ko
tāpat savukārt 90 grādiem pa kreisi
un izdarīt līniju
vienāda garuma ziemeļrietumiem.
Un es varētu turpināt
ar līdzīgām virzienos.
Un tas nebūs viegli.
Un godīgi sakot, mēs, iespējams, būtu
šeit bijis piecas minūtes.
Bet varbūt mēs būtu gotten
kaut kas, beigās, dienā,

Vietnamese: 
>> Và các đối tượng này
ngôn ngữ lập trình
đã buộc những con rùa
đi lên, xuống, trái, phải
và để đặt bút xuống
hoặc lấy bút của mình lên,
do đó, ông thực sự có thể vẽ trên màn hình
trong thế giới hình chữ nhật rất bằng phẳng này.
Vì vậy mà tôi nghĩ rằng bạn có thể đi,
và nơi mà bạn nên xem xét lặn
xuống tinh thần khi mô tả
hướng dẫn tổng quát hơn,
Tôi sẽ yêu cầu bồi thường, được đặt của bạn
bút xuống trong middle--
và chúng tôi sẽ có được thoát khỏi những
rùa, bởi vì tôi không thể thực sự
tiếp tục vẽ anh ấy rất tốt.
>> Và bây giờ, làm thế nào khác có thể
Tôi nói vẽ một hình lập phương?
Vâng, chúng tôi có thể nói điều gì đó giống như trận hòa
một dòng phía đông bắc đường chéo, ví dụ,
hoặc ở một góc 45 độ trở lên.
Và đó có thể đã nhận được tôi ở đây.
Và tôi khá xa từ một khối lập phương.
Nhưng bây giờ, tôi có thể nói điều gì đó
như quay 90 độ sang trái
và vẽ một dòng
bằng chiều dài về phía tây bắc.
Và tôi có thể tiếp tục
với hướng tương tự.
Và nó sẽ không được dễ dàng.
Và thẳng thắn, có lẽ chúng ta sẽ
đã ở đây năm phút.
Nhưng có lẽ chúng ta đã có thể nhận để
cái gì đó, vào cuối ngày,

Serbian: 
>> И предмет овог
програмски језик
био је да приморају корњачу
да иде горе, доле, лево, десно
и да стави оловку доле
или изабрати свој ПЕН УП,
тако да је заправо могао да се ослони на екрану
у овој веома равној правоугаоног свету.
Па где сам мислио да можда идете,
и где треба узети у обзир роњење
до ментално када описује
инструкције више генерално,
Ја бих тврдио, ставља свој
перо доле у ​​центар--
и ми ћемо се отарасимо
корњача, јер ја не могу стварно
Стално га врло добро цртање.
>> А сада, како другачије могао
Кажем нацртам коцку?
Па, могли би нешто жреба рећи
дијагонали линија североисточно, на пример,
или под углом од 45 степени навише.
И који је могао да ме стечен овде.
И ја сам прилично далеко од коцке.
Али сада, могао бих нешто рећи
Као да 90 степени на лево
и повући линију
једнаке дужине северозападно.
И ја могао да настави
са сличним правцима.
И то неће бити лако.
И искрено, вероватно би
су овде већ пет минута.
Али можда бисмо стигли до
нешто што, на крају дана,

Hindi: 
>> और यह की वस्तु
प्रोग्रामिंग भाषा
कछुआ मजबूर करने के लिए था
ऊपर जाने के लिए, नीचे, दाएँ से बाएँ
और अपनी कलम को नीचे रख
या अपनी कलम उठाओ,
तो वह वास्तव में स्क्रीन पर आकर्षित कर सकता है
यह बहुत ही फ्लैट आयताकार दुनिया में।
इसलिए जहां मुझे लगा कि तुम जा रही हो सकता है,
और आप डाइविंग पर विचार करना चाहिए जहां
मानसिक रूप से करने के लिए नीचे जब वर्णन
निर्देश अधिक आम तौर पर,
मैं दावा होगा, डाल दिया जाता है अपने
middle-- में नीचे कलम
और हम से छुटकारा मिल जाएगा
कछुआ, क्योंकि मैं नहीं कर सकता वास्तव में
उसे बहुत अच्छी तरह से ड्राइंग रखने के लिए।
>> और अब, वरना कैसे कर सकता है
मैं कहना है कि एक घन आकर्षित?
खैर, हम ड्रॉ की तरह कुछ कह सकते हैं
एक विकर्ण लाइन पूर्वोत्तर, उदाहरण के लिए,
या एक 45 डिग्री के कोण पर ऊपर की ओर।
और कहा कि मुझे यहाँ मिल गया है हो सकता है।
और मैं बहुत दूर एक घन से हूँ।
लेकिन अब, मैं कुछ कह सकते हैं
की तरह छोड़ दिया करने के लिए 90 डिग्री बारी
और की एक रेखा खींचना
समान लंबाई उत्तर-पश्चिम।
और मैं जारी रख सकता है
इसी तरह के निर्देश के साथ।
और यह आसान नहीं होने जा रहा है।
और सच कहूँ तो, हम शायद होगा
यहां पांच मिनट के लिए किया गया है।
लेकिन शायद हम करने के लिए मिल गया होता
कुछ है कि, दिन के अंत में,

Danish: 
>> Og formålet med dette
programmeringssprog
var at tvinge skildpadden
at gå op, ned, venstre, højre
og til at sætte hans pen ned
eller afhente sin pen op,
så han kunne faktisk tegne på skærmen
i denne meget flad rektangulær verden.
Så hvor jeg tænkte du måske være at gå,
og hvor du skal overveje dykning
ned til mentalt når der beskriver
instruktioner mere generelt
Jeg vil hævde, sættes din
pen ned i middle--
og vi vil slippe af med den
skildpadde, fordi jeg kan ikke rigtig
holde tegning ham meget godt.
>> Og nu, hvor ellers kunne
Jeg siger tegne en terning?
Nå, vi kunne sige noget som uafgjort
en diagonal linje nordøst, for eksempel,
eller i en 45 graders vinkel opad.
Og der kunne have fået mig her.
Og jeg er temmelig langt fra en terning.
Men nu, kunne jeg sige noget
lignende dreje 90 grader til venstre
og trække en linje af
samme længde nordvest.
Og jeg kunne fortsætte
med lignende retninger.
Og det kommer ikke til at være let.
Og helt ærligt, vi sandsynligvis ville
har været her i fem minutter.
Men måske vi ville have fået til
noget, der ved udgangen af ​​dag,

Tamil: 
>> இந்த பொருள்
நிரலாக்க மொழி
ஆமை மீது நிர்ப்பந்தம் இருந்தது
வரை செல்ல, கீழே, இடது, வலது
மற்றும் அவரது பேனா கீழே போட
அல்லது அவரது பேனா எடுத்து,
அதனால் அவர் உண்மையில் திரையில் வரைய முடியும்
இந்த மிகவும் தட்டையான செவ்வக உலகில்.
அதனால் நான் உங்களுக்கு நடக்கிறது என்று நினைத்த இடத்தில்,
மற்றும் நீங்கள் டைவிங் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், அங்கு
மன கீழே விவரிக்கும் போது
மேலும் பொதுவாக வழிமுறைகளை,
நான் வைத்து, கூறுவது உங்கள்
கீழே நடுத்தர உள்ள பேனா
மற்றும் நாம் அகலும்
ஆமை, ஏனெனில் நான் முடியாது உண்மையில்
அவனை மிக நன்றாக வரைந்து வைக்க.
>> இப்போது, எப்படி வேறு முடிந்த
நான் ஒரு கன வரைய சொல்ல?
சரி, நாம் சமநிலை போன்ற ஏதாவது சொல்ல முடியும்
ஒரு குறுக்குக்கோடு வடகிழக்கு, உதாரணமாக,
அல்லது மேல்நோக்கி ஒரு 45 டிகிரி கோணத்தில்.
மற்றும் அந்த இங்கே என்னை விட்டிருக்கும்.
நான் ஒரு கன இருந்து அழகான இதுவரை இருக்கிறேன்.
ஆனால் இப்போது, நான் ஏதாவது சொல்ல முடியும்
போன்ற இடது 90 டிகிரி திரும்ப
மற்றும் ஒரு கோடு வரைய
சம நீளம் வடமேற்கு.
நான் தொடர முடியும்
ஒத்த திசைகளில்.
அது எளிதாக இருக்கும் போவதில்லை.
வெளிப்படையாக, நாம் அநேகமாக
ஐந்து நிமிடங்கள் இங்கே இருந்திருக்கும்.
ஆனால் நாம் விட்டிருக்கும் என்று
ஏதாவது என்று, நாள் முடிவில்,

Filipino: 
>> At ang bagay na ito ng
programming language
ay upang pilitin ang pagong
upang pumunta up, down, kaliwa, kanan
at upang ilagay ang kanyang panulat down
o pumili ng kanyang panulat up,
kaya siya ay maaaring aktwal na gumuhit sa screen
sa ganitong parihabang very flat mundo.
Kaya kung saan Akala ko maaari kang maging pagpunta,
at kung saan dapat mong isaalang-alang diving
pababa sa itak kapag naglalarawan
mga tagubilin mas pangkalahatang paraan,
Gusto ko i-claim, ay ilagay ang iyong
panulat down sa middle--
at kami makakuha ng mapupuksa ang mga
pagong, dahil hindi ko makakaya talagang
panatilihin ang pagguhit sa kanya nang mahusay.
>> At ngayon, paano pa dati
sinasabi ko gumuhit ng isang kubo?
Well, maaari naming sabihin isang bagay tulad ng mabubunot
isang dayagonal linya hilagang-silangan, halimbawa,
o sa isang 45-degree anggulo paitaas.
At na maaaring may gotten sa akin dito.
At ako ay medyo malayo mula sa isang kubo.
Ngunit ngayon, maaari ko bang sabihin ng isang bagay
tulad i 90 degrees sa kaliwa
at gumuhit ng isang linya ng
pantay na haba hilagang-kanluran.
At kaya kong magpatuloy
na may katulad na mga direksyon.
At ito ay hindi pagpunta sa maging madali.
At lantaran, kami ay marahil gagawin
ay dito sa loob ng limang minuto.
Pero siguro gusto naming may gotten sa
isang bagay na, sa dulo ng araw,

Latin: 
>> Et hoc est quod
Programming Language
cum ad compellis turtur
ut ascenderent, et profectus est,
et posuit calamo ad eum
et colligunt usque calamo,
ut posset ducere in actu in screen
ipsa plana rectangulum in hoc mundo.
Unde vos putabat ego vado
in quo et vos existimate Diving
cum ad animi descripsisset
More plerumque,
Repetam ponitur tua
calamo in middle--
et auferam de
turtur, quia non possum
custodias trahentes eum valde.
>> Et nunc, quid aliud possent,
Dico cubum ducere?
Bene, quod aliquid potest dici du-
brumalem lineam diametralem puta
vel ad angulum XLV-sursum.
Atque ut me fecisti.
Im 'pulchellus procul cubi.
Nunc autem dicere possim
converte XC gradus sicut ad sinistram
et ducatur linea
aequales chorum.
Et non poterat
similiter in partibus.
Quod suus 'non ut elit.
Et, ingenue, nos verisimile esset,
Hic sunt quinque minutes.
Forsitan et voluit obtinere
quod in fine diei,

Persian: 
>> و هدف از این
زبان برنامه نویسی
بود وادار به لاک پشت
برای رفتن به بالا، پایین، چپ، راست
و برای قرار دادن قلم خود را پایین
و یا انتخاب قلم خودش رو
به طوری که او در واقع می تواند بر روی صفحه نمایش رسم
در این مستطیلی جهان بسیار مسطح.
تا جایی که من فکر کردم شما ممکن است رفتن،
و که در آن شما باید غواصی در نظر
به لحاظ ذهنی هنگامی که توصیف
دستورالعمل به طور کلی،
من ادعا می کنند، قرار داده است خود را
قلم را در middle--
و ما خلاص شدن از شر از
لاک پشت، چرا که من واقعا نمی تواند
نگه داشتن رسم او خیلی خوب است.
>> و در حال حاضر، چگونه دیگری می تواند
من می گویم رسم یک مکعب؟
خب، ما می تواند چیزی شبیه قرعه کشی می گویند
یک خط شمال مورب، به عنوان مثال،
و یا در یک زاویه 45 درجه به سمت بالا.
و که ممکن است من در اینجا بدست.
و من کاملا به دور از یک مکعب است.
اما در حال حاضر، من می توانم چیزی بگویم
مانند تبدیل 90 درجه به سمت چپ
و رسم یک خط از
شمال غربی طول برابر است.
و من می توانم ادامه
با جهت مشابه است.
و آن را نمی شود آسان است.
و رک و پوست کنده، ما احتمالا
به مدت پنج دقیقه اینجا بوده است.
اما شاید ما که بدست به
چیزی است که، در پایان روز،

Malay (macrolanguage): 
>> Dan objek ini
bahasa pengaturcaraan
adalah untuk memaksa penyu
untuk pergi ke atas, bawah, kiri, kanan
dan meletakkan pen ke bawah
atau mengambil pen ke atas,
jadi dia sebenarnya boleh menarik pada skrin
di dunia ini segi empat tepat sangat rata.
Jadi di mana saya fikir anda mungkin akan pergi,
dan di mana anda perlu mengambil kira menyelam
turun ke mental apabila menerangkan
arahan yang lebih umum,
Saya akan menuntut, diletakkan anda
pen ke bawah dalam middle-- yang
dan kami akan menghilangkan
penyu, kerana saya tidak boleh benar-benar
menyimpan lukisan dia dengan baik.
>> Dan kini, bagaimana lagi boleh
Saya katakan menarik kiub?
Nah, kita boleh mengatakan sesuatu seperti seri
garis timur laut pepenjuru, misalnya,
atau pada sudut 45 darjah ke atas.
Dan yang mungkin telah mendapat saya di sini.
Dan saya cukup jauh dari kiub.
Tetapi sekarang, saya boleh mengatakan sesuatu
seperti menukar 90 darjah ke kiri
dan menarik garis
sama panjang barat laut.
Dan saya boleh terus
dengan arahan yang sama.
Dan ia tidak akan menjadi mudah.
Dan terus-terang, kita mungkin akan
telah berada di sini selama lima minit.
Tetapi mungkin kita akan mendapat ke
sesuatu yang, pada akhir hari,

Chinese: 
>> 並在此對象
程序設計語言
是迫使龜
往上走，下，左，右
並把他下筆
或拿起他的筆了，
因此他居然可以在屏幕上繪製
在這個平面呈長方形的世界。
那麼，我想你可能會去，
並且，你應該考慮跳水
到精神上描述時，
說明更一般地，
我會聲稱，就是把你
筆在middle--下降
我們會擺脫
烏龜，因為我真的不能
不斷吸引他很好。
>> 而現在，還能怎樣
我說畫一個立方體？
好了，我們可以這樣說平局
一個對角線東北，例如
或以45度角向上。
而這可能會在這裡得到了我。
而我從一個立方體很遠。
但現在，我可以說的東西
像旋轉90度到左側
畫線的
等長西北部。
而且我可以繼續
具有類似的方向。
而且這不是一件容易的事。
坦率地說，我們可能會
在這裡已經五分鐘。
但也許我們會得到以
東西，在一天結束時，

Arabic: 
>> والهدف من هذه
لغة برمجة
كان لإجبار السلحفاة
للذهاب إلى أعلى أو أسفل، يسار، يمين
ووضع القلم إلى أسفل
أو اختيار قلمه حتى،
حتى يتمكن من رسم الواقع على الشاشة
في هذا العالم مستطيل مسطح للغاية.
وذلك لأنني أعتقد أنك يمكن أن يحدث،
وحيث يجب عليك أن تنظر الغوص
وصولا الى عقليا عندما تصف
تعليمات بشكل عام،
وأود أن المطالبة، ووضع الخاص بك
القلم إلى أسفل في middle--
ونحن سوف نتخلص من
سلحفاة، لأنني لا أستطيع حقا
إبقاء رسم له بشكل جيد للغاية.
>> والآن، وإلا كيف يمكن
أقول رسم المكعب؟
حسنا، يمكننا القول شيء من هذا القبيل التعادل
خط شمال شرق قطري، على سبيل المثال،
أو في زاوية 45 درجة إلى أعلى.
ويمكن أن تكون قد حصلت لي هنا.
وأنا بعيد جدا من مكعب.
ولكن الآن، ويمكنني أن أقول شيئا
مثل تحويل 90 درجة إلى اليسار
ورسم خط
يساوي طول شمال غرب البلاد.
وأنا يمكن أن يستمر
مع التوجهات المماثلة.
وانها لن تكون سهلة.
وبصراحة، نحن ربما
كان هنا لمدة خمس دقائق.
ولكن ربما نحن قد حصلت على
شيء، في نهاية المطاف،

Irish: 
>> Agus an cuspóir seo
teanga ríomhchlárúcháin
Ba chun iallach a chur ar an turtar
dul suas, síos, ar chlé, ar dheis
agus a chur ar a peann síos
nó pioc a peann suas,
mar sin d'fhéadfadh sé a tharraingt i ndáiríre ar an scáileán
sa saol dronuilleogach an-árasán.
Mar sin, nuair a shíl mé d'fhéadfá a bheith ag dul,
agus nuair ba chóir duit smaoineamh tumadóireacht
síos go dtí meabhrach nuair a chuireann síos
treoracha níos ginearálta,
Ba mhaith liom a éileamh, tá a chur ar do
peann síos sa middle--
agus beidh orainn a fháil réidh leis an
turtle, toisc nach féidir liom i ndáiríre
choinneáil ag tarraingt air go han-mhaith.
>> Agus anois, cé chomh eile d'fhéadfadh
Rá liom ciúb?
Bhuel, d'fhéadfadh muid a rá rud éigin cosúil tharraingt
ar oirthuaisceart líne thrasnánach, mar shampla,
nó ag uillinn 45-céim aníos.
Agus d'fhéadfadh a bheith gotten dom anseo.
Agus tá mé go leor i bhfad ó ciúb.
Ach anois, raibh mé in ann rud éigin a rá
cosúil cas 90 céim ar chlé
agus líne de a tharraingt
iarthuaisceart comhfhad.
Agus raibh mé in ann leanúint ar aghaidh
le treoracha den chineál céanna.
Agus níl sé ag dul a bheith éasca.
Agus frankly, ba mhaith linn is dócha
bhí anseo ar feadh cúig nóiméad.
Ach b'fhéidir ba mhaith linn gotten go
rud a, ag deireadh an lae,

Slovak: 
>> A predmetom tohto
programovací jazyk
bolo prinútiť korytnačku
ísť hore, dole, doľava, doprava
a predložiť svoje pero
alebo vyzdvihnúť jeho perom hore,
aby mohol skutočne čerpať na obrazovke
V tejto veľmi rovné obdĺžnikové svete.
Tak kde som myslel, že by ste mohli ísť,
a kde by ste mali zvážiť potápanie
dole psychicky pri popisovaní
pokyny všeobecnejšie
Ja by som tvrdiť, je dať svoje
pero dole v middle--
a my zbaviť
korytnačka, pretože nemôžem
zachovať pritiahla ho veľmi dobre.
>> A teraz, ako inak by mohol
Hovorím nakresliť kocku?
No, mohli by sme povedať niečo ako remízu
Šikmá čiara na severovýchod, napríklad,
alebo v uhle 45 stupňov smerom nahor.
A to by mohlo ma sem dostal.
A som celkom ďaleko od kocky.
Ale teraz, mohol by som niečo povedať
ako otočiť o 90 stupňov doľava
a nakresliť čiaru
rovnakej dĺžky severozápad.
A mohol by som pokračovať
s podobnými smeroch.
A to nebude ľahké.
A úprimne povedané, pravdepodobne by sme
tu už po dobu piatich minút.
Ale možno by sme sa dostali do
niečo, že na konci dňa,

Maltese: 
>> U l-għan ta 'din
lingwa ta 'programmar
kien li ġġiegħel lill-fekruna
li jmorru up, down, xellug, lemin
u li jpoġġu pinna tiegħu stabbiliti
jew aqbad pinna tiegħu sa,
sabiex ikun jista 'attwalment jiġbed fuq l-iskrin
f'din id-dinja rettangolari ċatta ħafna.
Għalhekk, fejn Ħsibt li inti jistgħu jkunu għaddejjin,
u fejn għandek tqis għadis
l isfel għall mentalment meta tiddeskrivi
istruzzjonijiet aktar ġenerali,
Nixtieq pretensjoni, jiddaħħal tiegħek
pinna stabbiliti fil-middle--
u aħna ser jeħles mill-
Fekruna, minħabba I ma jistgħux verament
jżomm tpinġija lilu tajjeb ħafna.
>> U issa, kif inkella tista '
I say jiġbed kubu?
Ukoll, nistgħu ngħidu xi ħaġa simili tlug
linja grigal djagonali, per eżempju,
jew f'angolu ta '45 grad fuq.
U li jista 'jkollhom gotten lili hawn.
U jien pretty bogħod milli kubu.
Imma issa, nista 'ngħid xi ħaġa
bħal jduru 90 grad lejn ix-xellug
u jiġbed linja ta
majjistral tul ugwali.
U jien setax ikompli
mad-direzzjonijiet simili.
U huwa mhux se tkun faċli.
U franchement, aħna probabbilment se
Kien hawn għal ħames minuti.
Iżda forsi aħna għandna gotten
xi ħaġa li, fl-aħħar tal-ġurnata,

Welsh: 
>> Ac y gwrthrych hwn
iaith rhaglennu
oedd i orfodi y crwban
i fynd i fyny, i lawr, i'r chwith, i'r dde
ac i roi ei phen i lawr
neu godi ei phen i fyny,
fel y gallai mewn gwirionedd yn tynnu ar y sgrîn
yn y byd hwn hirsgwar wastad iawn.
Felly, ble oeddwn yn meddwl y gallech fod yn mynd,
a ble dylech ystyried plymio
i lawr i yn feddyliol wrth ddisgrifio
cyfarwyddiadau yn fwy cyffredinol,
Byddwn yn hawlio, yn cael ei rhoi eich
pen i lawr yn y middle--
a byddwn yn cael gwared ar y
crwban, oherwydd nid wyf yn gallu 'n sylweddol
cadw gan dynnu ef yn dda iawn.
>> Ac yn awr, sut arall y gallai
Wyf yn dweud dynnu ciwb?
Wel, gallem ddweud rhywbeth fel gêm gyfartal
yn gogledd-ddwyrain linell letraws, er enghraifft,
neu ar ongl 45-gradd i fyny.
A allai fod wedi gotten mi yma.
A dwi'n eithaf bell o ciwb.
Ond yn awr, gallwn ddweud rhywbeth
fel troi 90 gradd i'r chwith
a thynnu llinell o
gogledd-orllewin un hyd.
A allwn i barhau
gyda chyfarwyddiadau tebyg.
Ac nid mae'n mynd i fod yn hawdd.
Ac yn ddidwyll, yr ydym yn ôl pob tebyg byddai
wedi bod yma am bum munud.
Ond efallai y byddem wedi gotten i
rhywbeth sydd, ar ddiwedd y dydd,

Swahili (macrolanguage): 
>> Na kitu cha hii
lugha ya programu
ilikuwa kumlazimisha kobe
kwenda juu, chini, kushoto, kulia
na kuweka kalamu yake chini
au kuchukua kalamu yake juu,
ili aweze kweli kuteka juu ya screen
katika dunia hii gorofa sana mstatili.
Hivyo ambapo Nilidhani unaweza kuwa kwenda,
na ambapo unapaswa kufikiria mbizi
chini ya kiakili wakati wa kuelezea
maelekezo zaidi kwa ujumla,
Napenda kudai, ni kuweka yako
kalamu chini katika middle--
na tutaweza kujikwamua
kobe, kwa sababu siwezi kweli
kuweka kuchora yake vizuri sana.
>> Na sasa, jinsi mwingine angeweza
Nasema kuteka mchemraba?
Naam, tunaweza kusema kitu kama sare
diagonal line kaskazini, kwa mfano,
au 45 nyuzi zaidi.
Na kwamba inaweza kuwa na kujipatia mimi hapa.
Na mimi nina pretty mbali na mchemraba.
Lakini sasa, mimi naweza kusema kitu
kama kugeuka nyuzi 90 kwa upande wa kushoto
na kuchora mstari wa
urefu sawa kaskazini magharibi.
Na mimi naweza kuendelea
na maelekezo hayo.
Na si kwenda kuwa rahisi.
Na kusema ukweli, sisi pengine ingekuwa
wamekuwa hapa kwa dakika tano.
Lakini labda tunataka kuwa wamezipata kwa
kitu ambacho, mwisho wa siku,

Icelandic: 
>> Og tilgangur þessa
forritunarmál
var að neyða skjaldbaka
að fara upp, niður, vinstri, hægri
og til að setja penna niður
eða velja penna hans upp,
svo hann gæti í raun dregið á skjánum
í þessu mjög flatt rétthyrnd heiminum.
Svo þar sem ég hélt að þú gætir verið að fara,
og þar sem þú ættir að íhuga köfun
niður á andlega þegar lýsa
Leiðbeiningar almennt,
Ég myndi halda, er sett þinn
penni niður í middle--
og við munum losna við
skjaldbaka, því ég get í raun ekki
halda teikna hann mjög vel.
>> Og nú, hvernig annars gæti
Ég segi teikna tening?
Jæja, gætum við sagt eitthvað eins jafntefli
ská línu norðaustur, til dæmis,
eða í 45 gráðu horn uppleið.
Og það gæti hafa komið mér hingað.
Og ég er ansi langt frá teningi.
En nú, ég gæti sagt eitthvað
eins snúa 90 gráður til vinstri
og draga línu af
jafnlangar norðvestur.
Og ég gæti haldið áfram
með svipuðum áttir.
Og það er ekki að fara að vera auðvelt.
Og hreinskilnislega, myndum við líklega
hafa verið hér í fimm mínútur.
En kannski við hefðum fengið að
eitthvað sem, í lok dags,

iw: 
>> ומושא זה
שפת תכנות
היה להשכיח הצב
ללכת למעלה, למטה, שמאלה, ימינה
וכדי הניח מידו את העט
או להרים את העט שלו,
אז הוא באמת יכול לצייר על המסך
בעולם מלבני שטוח מאוד זה.
אז איפה חשבתי שאולי ישתתפו,
ואיפה כדאי לשקול צלילה
עד נפש כאשר תיאר
הוראות באופן כללי יותר,
אני טוען, מוכנס שלך
העט של middle--
ואנו להיפטר
צב, כי אני לא באמת יכול
לשמור על ציור אותו היטב.
>> ועכשיו, איך יכולת אחרת
אני אומר לצייר קוביה?
ובכן, אנחנו יכולים לומר משהו כמו תיקו
צפונית קו אלכסוני, למשל,
או בזווית של 45 מעלות כלפי מעלה.
וזה אולי מצליח לי כאן.
ואני די רחוק קובייה.
אבל עכשיו, אני יכול להגיד משהו
כמו להסתובב 90 מעלות שמאלה
למתוח קו של
מערב שווה באורכם.
ואני יכול להמשיך
עם בכיוונים דומים.
וזה לא הולך להיות קל.
ולמען האמת, היינו כנראה
כאן כבר חמש דקות.
אבל אולי היינו לפשוט
משהו, בסוף היום,

Bulgarian: 
>> И обекта на настоящото
език за програмиране
беше да се принудят костенурката
да отиде нагоре, надолу, наляво, надясно
и да постави писалката надолу
или вземете писалка си,
така че той в действителност може да се направи на екрана
в тази много плоска правоъгълна свят.
Така че, когато си мислех, че може би ще,
и къде трябва да помисли за гмуркане
до психически, когато се описват
инструкции по-общо,
Аз твърдя, е сложиш
писалка надолу в middle--
и ние ще се отървете от
костенурка, защото аз наистина не може да
пази го рисуване много добре.
>> И сега, как иначе би могъл
Казвам се направи куб?
Е, може да се каже нещо подобно равенство
диагонална линия на североизток, например,
или под ъгъл от 45 градуса нагоре.
И това може да ми спечелиха тук.
И аз съм доста далеч от куба.
Но сега, мога да кажа нещо
като се обърнат на 90 градуса наляво
и начертайте линия на
еднаква дължина северозапад.
И мога да продължа
с подобни посоки.
И това няма да бъде лесно.
И честно казано, ние вероятно ще
са били тук в продължение на пет минути.
Но може би щяхме да сме стигнали до
нещо, което в края на деня,

Polish: 
kończy się kostka, ale
zanurkował wewnątrz tej abstrakcji
to zrobić na tak niskim
poziom, który tak naprawdę nie można
zobaczyć, co robisz, aż cała
Chodzi o to faktycznie istnieje na stronie.
A więc jest to ogólna zasada,
znowu z programming-- tego pomysłu
abstrakcji.
Jest tak cudownie
potężne, bo znowu,
Powiedziała tylko, narysować sześcian, którego wszystkie
nam dość dużo by grok bardzo szybko.
Chcemy po prostu zrozumieć,
OK, narysować sześcian.
Możemy nie wiedzieć, orientację,
więc możemy być trochę bardziej precyzyjny,
ale możemy generalnie obraz
czy wiesz co to jest kostka.
I to jest przydatne,
bo jeśli za każdym razem
usiadł jako programista w
klawiatura do pisania kodu,
jeśli trzeba było myśleć w takich
niski poziom, żaden z nas
nigdy się nic zrobić.
I z pewnością nikt z nas nie
cieszyć się proces pisania kodu.
To byłoby jak pisanie w 0 i 1 roku,
którego szczerze nie było tak dawno temu
ludzie pisali kod w 0 i 1 roku.
A my bardzo szybko wpadł
Te wyższe languages-- poziom
C ++ i Java i inne.
>> Więc spróbujmy jeszcze raz po prostu
odwróć tabele, tak że każdy z nas
mają szansę na przemyślenie
raczej w ten sam sposób.
Czy możemy dostać jeszcze jeden wolontariusz to
Czas do wystąpienia do zarządu i rysować,

Modern Greek (1453-): 
καταλήγει να είναι ένας κύβος, αλλά εμείς
βούτηξε στο εσωτερικό της αφαίρεσης
για να το κάνει σε ένα τέτοιο χαμηλό
επίπεδο που δεν μπορείτε πραγματικά να
δείτε τι κάνετε μέχρι το σύνολο του
πράγμα που είναι πραγματικά εκεί στη σελίδα.
Και έτσι αυτό είναι μια γενική αρχή,
και πάλι, της programming-- αυτής της ιδέας
της αφαίρεσης.
Είναι τόσο υπέροχα
ισχυρό, γιατί και πάλι,
αυτή ακριβώς είπε, να σχεδιάσετε ένα κύβο, που όλα
μας λίγο πολύ θα κατανοήσω πολύ γρήγορα.
Εμείς απλά θα καταλάβει,
Εντάξει, σχεδιάστε έναν κύβο.
Εμείς μπορεί να μην γνωρίζουν τον προσανατολισμό,
έτσι θα μπορούσε να είναι λίγο πιο ακριβή,
αλλά μπορούμε να γένει εικόνα
ή ξέρουν τι ένας κύβος είναι.
Και αυτό είναι χρήσιμο,
γιατί αν κάθε φορά που
κάθισε ως προγραμματιστής σε
πληκτρολόγιό σας για να γράφουν κώδικα,
αν έπρεπε να σκεφτούμε σε τέτοια
χαμηλό επίπεδο, κανένας από εμάς
θα μπορούσε ποτέ να κάνει τίποτα.
Και σίγουρα, κανένας από εμάς δεν θα
απολαύσετε τη διαδικασία της γραφής κώδικα.
Θα ήταν σαν να γράφει στο 0 και 1, η
η οποία ειλικρινά δεν ήταν όλα αυτά πολύ καιρό πριν
οι άνθρωποι έγραφαν κώδικα σε 0 και 1 του.
Και είμαστε πολύ γρήγορα ήρθε με
αυτά υψηλότερο επίπεδο languages--
C ++ και Java και άλλα.
>> Ας προσπαθήσουμε άλλη μία φορά μόνο για να
αναστρέψετε τα τραπέζια, έτσι ώστε όλοι μας
έχουν την ευκαιρία να σκεφτούν
σε μάλλον τον ίδιο τρόπο.
Θα μπορούσαμε να πάρετε μια πιο εθελοντή αυτό
χρόνο για να καταλήξει στο διοικητικό συμβούλιο και να συντάξει,

Albanian: 
përfundon duke qenë një fuqi e tretë, por ne
fetar brenda atij abstraksionit
për të bërë atë në një të tillë të ulët
nivel që ju nuk mund të vërtetë
shikoni se çfarë jeni duke bërë, derisa e tërë
gjë është në të vërtetë atje në faqe.
Dhe kështu që kjo është një parim i përgjithshëm,
përsëri, e programming-- kësaj ideje
e abstraksionit.
Është kaq mrekullisht
të fuqishme, sepse përsëri,
ajo vetëm tha, të nxjerrë një fuqi e tretë, e cila të gjithë
të pretty much do të grok shumë shpejt.
Ne vetëm do të kuptojnë,
OK, të nxjerrë një fuqi e tretë.
Ne nuk mund të dimë orientimin,
kështu që ne mund të jetë pak më të saktë,
por në përgjithësi mund të foto
ose e di se çfarë është një fuqi e tretë është.
Dhe kjo është e dobishme,
sepse në qoftë se çdo herë që
u ul si një programues në
keyboard juaj të shkruani kodin,
në qoftë se keni pasur për të menduar në të tilla
një nivel të ulët, askush prej nesh
do të merrni ndonjëherë ndonjë gjë bërë.
Dhe sigurisht, askush prej nesh nuk do të
gëzojnë procesin e kodit të shkruar.
Ajo do të jetë si me shkrim në 0 dhe 1-së,
i cili sinqerisht nuk ishte e gjitha që kohë më parë
njerëzit janë shkruar kodin në 0 dhe 1 i.
Dhe ne shumë shpejt doli me
këto languages-- nivel më të lartë
C ++ dhe Java dhe të tjerët.
>> Pra, le të provoni këtë herë vetëm për të
rrokullisje e tabelave, në mënyrë që të gjithë ne
kanë mundësinë për të menduar
në vend të njëjtën mënyrë.
A mund të marrë një më shumë vullnetar këtë
koha për të ardhur deri në bord dhe të nxjerrë,

Romanian: 
sfârșește prin a fi un cub, dar noi
scufundat în interiorul acelei abstracție
pentru a face acest lucru, la un astfel de scăzut
nivel care nu poate într-adevăr
vezi ceea ce faci până când toată
lucru este de fapt acolo pe pagina.
Și, astfel încât acesta este un principiu general,
din nou, din programming-- această idee
de abstracție.
Este atât de minunat
puternic, pentru că, din nou,
ea tocmai a spus, trage un cub, care toate
ne destul de mult s-ar Grok foarte repede.
Ne-ar înțelege exact,
OK, trage un cub.
S-ar putea să nu știm orientarea,
așa că am putea fi un pic mai precis,
dar ne putem imagina, în general,
sau stiti ce este un cub.
Și asta e util,
pentru că, dacă de fiecare dată când
așezat ca programator la
tastatura pentru a scrie cod,
dacă ai trebuit să se gândească la o astfel de
un nivel scăzut, nici unul dintre noi
s-ar obține vreodată ceva de făcut.
Și, cu siguranță, nici unul dintre noi nu ar fi
bucura de procesul de cod de scriere.
Ar fi ca și cum scrie în 0 și 1, a
care sincer nu a fost tot atât de mult timp în urmă
oamenii au scris cod în 0 și 1 lui.
Si am ajuns foarte repede cu
acestea superior languages-- nivel
C ++ si Java si altele.
>> Așa că hai să încercăm încă o dată doar pentru a
flip tabele, astfel încât noi toți
au șansa de a gândi
în destul de același fel.
Am putea obține mai mult de un voluntar acest lucru
timp pentru a veni la bord și să tragă,

Thai: 
สิ้นสุดขึ้นเป็นก้อน แต่เรา
ดำดิ่งภายในของนามธรรมที่
ที่จะทำมันที่ดังกล่าวต่ำ
ระดับที่คุณไม่สามารถจริงๆ
ดูสิ่งที่คุณกำลังทำจนกระทั่งทั้ง
สิ่งที่เป็นจริงมีบนหน้าเว็บ
และดังนั้นนี้เป็นหลักการทั่วไป
อีกครั้งของ programming-- ความคิดนี้
ของนามธรรม
ก็เพื่อที่เยี่ยมยอด
ที่มีประสิทธิภาพเพราะอีกครั้ง
เธอเพียงแค่กล่าวว่าวาดก้อนซึ่งทั้งหมดของ
เราจะสวยมาก grok อย่างรวดเร็ว
เราก็จะเข้าใจ
ตกลงวาดก้อน
เราอาจจะไม่ทราบว่าการวางแนว,
เพื่อให้เราสามารถจะเป็นเพียงเล็กน้อยที่แม่นยำยิ่งขึ้น
แต่เรามักจะได้ภาพ
หรือรู้ว่าสิ่งที่เป็นก้อน
และนั่นคือสิ่งที่มีประโยชน์
เพราะถ้าทุกครั้งที่คุณ
นั่งลงเป็นโปรแกรมเมอร์ที่
แป้นพิมพ์เพื่อเขียนโค้ด
ถ้าคุณต้องคิดว่าที่ดังกล่าว
ระดับต่ำไม่มีเรา
จะเคยได้รับสิ่งที่ทำ
และแน่นอนว่าไม่มีเราจะ
เพลิดเพลินไปกับกระบวนการของการเขียนโค้ด
มันจะเป็นเช่นเขียนใน 0 และ 1,
ซึ่งตรงไปตรงมาไม่ได้ทั้งหมดที่นานมาแล้ว
มนุษย์ถูกเขียนโค้ดใน 0 และ 1
และเราได้อย่างรวดเร็วขึ้นมาด้วย
เหล่านี้ languages​​-- ระดับที่สูงขึ้น
C ++ และ Java และอื่น ๆ
>> ดังนั้นขอลองนี้อีกครั้งเพียงเพื่อ
พลิกตารางดังนั้นสิ่งที่เรา
มีโอกาสที่จะคิดว่า
ในค่อนข้างวิธีเดียวกัน
เราจะได้รับหนึ่งในอาสาสมัครมากขึ้นนี้
เวลาที่จะมาถึงคณะกรรมการและวาด

Spanish: 
termina siendo un cubo, pero
practicado en el interior de esa abstracción
hacerlo en tales mínima
nivel que realmente no se puede
ver lo que está haciendo hasta que el conjunto
Lo que realmente está allí en la página.
Y por lo que este es un principio general,
de nuevo, de programming-- esta idea
de abstracción.
Es tan maravillosamente
de gran alcance, porque, de nuevo,
que acaba de decir, dibujar un cubo, que todos
Nos prácticamente estaríamos asimilar muy rápidamente.
Nos gustaría simplemente comprender,
OK, dibujar un cubo.
Puede que no sepamos la orientación,
así que podría ser un poco más precisos,
pero podemos imaginar general
o saber lo que es un cubo.
Y eso es útil,
porque si cada vez que se
sentado como programador en
su teclado para escribir código,
si tiene que pensar en tales
un nivel bajo, ninguno de nosotros
volvería a hacer nada.
Y, desde luego, ninguno de nosotros lo haría
disfrutar el proceso de escribir código.
Sería como escribir en 0 y 1.,
que francamente no era todo lo que hace mucho tiempo
los seres humanos estaban escribiendo código en 0 y 1..
Y nosotros muy rápidamente ocurrió
Las Lenguas éstos mayor nivel
C ++ y Java y otros.
>> Así que vamos a probar esto una vez más, sólo para
voltear las tablas, por lo que todos
tener la oportunidad de pensar
en lugar de la misma manera.
Podríamos conseguir un voluntario más este
tiempo para llegar a la pizarra y dibujar,

Welsh: 
yn dod i ben i fyny fod yn ciwb, ond yr ydym yn
Deifiodd tu mewn y tyniad
i wneud hynny yn y fath yn isel
lefel sy'n nad ydych yn gallu mewn gwirionedd
weld yr hyn rydych chi'n ei wneud nes bod y cyfan
beth yw gwirionedd yno ar y dudalen.
Ac felly mae hyn yn egwyddor gyffredinol,
eto, o programming-- syniad hwn
echdynnu.
Mae mor rhyfeddol
pwerus, oherwydd unwaith eto,
hi newydd ei ddweud, tynnu ciwb, mae pob un
ni fyddai 'n bert lawer grok yn gyflym iawn.
Byddem yn unig yn deall,
OK, tynnu ciwb.
Efallai nad ydym yn gwybod y cyfeiriadedd,
fel y gallem fod ychydig yn fwy manwl gywir,
ond gallwn llun gyffredinol
neu yn gwybod beth yw ciwb yw.
Ac mae hynny'n ddefnyddiol,
oherwydd os bob tro y byddwch
eistedd i lawr fel rhaglennydd ar
eich bysellfwrdd i ysgrifennu cod,
os oedd gennych i feddwl am y cyfryw
lefel isel, nid oes yr un ohonom
Byddai byth yn cael unrhyw beth a wnaed.
Ac yn sicr, nid oes yr un ohonom fyddai
mwynhau'r broses o ysgrifennu cod.
Byddai'n hoffi ysgrifennu yn 0 ac 1, a
nad oedd yn dweud y gwir bob un sy'n maith yn ôl
bodau dynol yn ysgrifennu cod yn 0 ac 1 yn.
Ac rydym yn gyflym iawn yn dod i fyny gyda
mae'r rhain languages-- lefel uwch
C ++ a Java ac eraill.
>> Felly gadewch i ni roi cynnig ar hyn unwaith eto yn unig i
troi y tablau, fel bod pob un ohonom
yn cael y cyfle i feddwl
yn hytrach yr un ffordd.
Gallem gael un gwirfoddolwr rhagor hwn
amser i ddod i fyny at y bwrdd ac yn tynnu,

Russian: 
заканчивает тем, что куб, но мы
нырнул внутри этой абстракции
сделать это при такой низкой
уровень, который вы не можете реально
увидеть, что вы делаете, пока все
вещь, на самом деле есть на странице.
И так это общий принцип,
опять же, programming-- этой идеи
абстракции.
Это так чудесно
мощный, потому что снова,
она просто сказала, рисовать куб, который все
мы довольно много бы обращал внимания очень быстро.
Мы бы просто понять,
Хорошо, рисовать куб.
Мы не могли бы знать ориентацию,
таким образом, мы могли бы быть немного более точным,
но мы можем представить себе, как правило
или знаете, что такое куб.
И это полезно,
потому что если каждый раз, когда вы
сел программистом в
клавиатура для написания кода,
если вы должны были думать в таких
низкий уровень, никто из нас
будет когда-нибудь что-нибудь сделать.
И, конечно же, никто из нас не будет
получать удовольствие от процесса написания кода.
Было бы, как писал в 0 и 1-х,
который откровенно не так давно
люди были написания кода в 0 и 1-х.
И мы очень быстро придумали
это более высокий уровень languages--
C ++ и Java, и другие.
>> Так давайте попробуем это еще раз просто
переворачивать столы, так что все из нас
имеют возможность подумать
в довольно таким же образом.
Можем ли мы получить еще один доброволец этот
время, чтобы подойти к доске и рисовать,

Icelandic: 
endar að vera teningur, en við
kafa innan þess abstrakt
að gera það á svo lágt
stigi að þú getur í raun ekki
sjá hvað þú ert að gera þar til allt
Málið er í raun það á síðunni.
Og svo er þetta almenn regla,
aftur, programming-- þessa hugmynd
abstrakt.
Það er svo frábærlega
öflugur, því aftur,
Hún sagði bara, teikna tening, sem allir
okkur ansi mikið myndi grok mjög fljótt.
Við viljum bara að skilja,
OK, teikna tening.
Við gætum ekki vita stefnumörkun,
þannig að við gætum verið svolítið nákvæmari,
en við getum yfirleitt mynd
eða vita hvað teningur er.
Og það er gagnlegt,
því ef hvert skipti sem þú
settist sem forritari hjá
lyklaborðinu til að skrifa kóðann,
Ef þú þurftir að hugsa á svo
lágt, enginn af okkur
vildi alltaf fá nokkuð að gert.
Og vissulega enginn af okkur vildi
njóta því ferli að skrifa kóða.
Það væri eins og að skrifa í 0 og 1 er,
sem hreinskilnislega var ekki allt sem löngu
menn voru að skrifa kóða í 0 og 1 er.
Og við komum mjög fljótt upp með
þessir hærra stigi languages--
C ++ og Java og aðrir.
>> Svo skulum reyna þetta einu sinni enn bara að
Flip borðum, þannig að allir af okkur
hafa tækifæri til að hugsa
í frekar á sama hátt.
Gætum við fengið eitt sjálfboðaliða þessa
tími til að koma upp á borð og draga,

Telugu: 
ఒక ఘనం గా ముగుస్తుంది, కాని మేము
సంక్షిప్తత యొక్క లోపల అధిగమించాడు
ఒక తక్కువ దీన్ని
స్థాయి మీరు కాదు నిజంగా
మీరు మొత్తం వరకు చేస్తున్న ఏమి చూడగలరు
విషయం పేజీలో ఉంది.
కాబట్టి ఈ ఒక సాధారణ సూత్రం ఉంది,
మళ్ళీ, programming-- ఈ ఆలోచన యొక్క
నైరూప్యత యొక్క.
ఇది అద్భుతంగా వార్తలు
శక్తివంతమైన, మళ్ళీ ఎందుకంటే
ఆమె కేవలం ఒక ఘనం ఇవన్నీ డ్రా, అన్నాడు
మాకు చాలా చాలా చాలా త్వరగా grok ఉంటుంది.
మేము కేవలం అర్థం అవుతుంది,
సరే, ఒక ఘనం గీయండి.
మేము విన్యాసాన్ని తెలియదు ఉండవచ్చు,
కాబట్టి మేము ఒక చిన్న మరింత ఖచ్చితమైన కావచ్చు,
కానీ మేము సాధారణంగా చిత్రం
లేదా ఒక ఘనాకార ఏమి.
మరియు ఆ ఉపయోగం,
ఎందుకంటే ప్రతిసారీ మీరు
ఒక ప్రోగ్రామర్ గా కూర్చున్నారు
మీ కీబోర్డ్ కోడ్ వ్రాయడానికి,
మీరు అనుకుంటున్నాను వచ్చింది ఉంటే
ఒక తక్కువ స్థాయి, మాకు ఎవరూ
ఎప్పుడైనా ఏదైనా జరగలేదు.
మరియు ఖచ్చితంగా, మాకు ఎవరూ చేస్తాను
రచన కోడ్ ప్రక్రియ ఆనందించండి.
ఇది, 0 మరియు 1 యొక్క లో అడగాలని ఉంటుంది
ఇది స్పష్టముగా అన్ని ఆ కాలం క్రితం లేదు
మానవులు 0 మరియు 1 యొక్క కోడ్ వ్రాయటం జరిగింది.
మరియు మేము చాలా త్వరగా ముందుకు వచ్చారు
ఈ ఉన్నత స్థాయి భాషల
C ++ మరియు Java మరియు ఇతరులు.
>> కాబట్టి యొక్క కేవలం ఈ మరోసారి ప్రయత్నించండి తెలపండి
పట్టికలు కుదుపు, మాకు అన్ని
ఆలోచించడం అవకాశం
బదులుగా అదే విధంగా.
మేము మరో స్వచ్ఛంద ఈ పొందుటకు కాలేదు
బోర్డు పైకి వచ్చి డ్రా సమయం,

Finnish: 
päätyy kuutiossa, mutta me
sukelsi sisällä että vedenotto
tehdä se niin alhaiselle
tasolle, et voi oikeastaan
mitä teet, kunnes koko
asia on todella olemassa sivulla.
Ja niin tämä on yleinen periaate,
jälleen, ja programming-- tämä ajatus
abstraktio.
Se on niin ihanan
voimakas, koska uudelleen,
hän vain sanoi, piirtää kuutio, jonka kaikki
meitä aika paljon olisi grok hyvin nopeasti.
Haluamme vain ymmärtää,
OK, piirtää kuutio.
Emme ehkä tiedä suuntaa,
jotta voisimme olla hieman tarkempi,
mutta voimme yleensä kuvan
tai tiedä, mitä kuutio on.
Ja se on hyödyllinen,
koska jos aina
istui kuin ohjelmoija
näppäimistön kirjoittaa koodia,
jos oli ajateltava niin
alhainen, kukaan meistä
ei koskaan saada mitään aikaiseksi.
Ja varmasti, kukaan meistä olisi
nauttia prosessista kirjallisesti koodin.
Se olisi sama kuin kirjallisesti 0: n ja 1: n,
joka suoraan sanottuna ei ole kovin kauan sitten
ihmiset olivat kirjallisesti koodi 0: n ja 1: n.
Ja me nopeasti keksi
nämä korkeamman tason languages--
C ++ ja Java ja muut.
>> Joten kokeile vielä kerran vain
käännä taulukot, jotta me kaikki
on mahdollisuus ajatella
melko samalla tavalla.
Voisimmeko saada yhden vapaaehtoinen tästä
aika keksiä hallitukselle ja piirtää,

Esperanto: 
finu estante kubo, sed ni
plonĝis ene de tiu abstraktado
fari ĝin ĉe tia malalta
nivelo kiu ne povas vere
vidi kion vi faras ĝis la tuta
aĵo reale ekzistas sur la paĝo.
Kaj tiel tio estas ĝenerala principo,
denove, de programming-- tiu ideo
de abstracción.
Estas tiel mirinde
potenca, ĉar denove,
ŝi ĵus diris, desegni kubo, kiu ĉiuj
ni preskaux estus grok tre rapide.
Ni nur kompreni,
OK, desegni kubo.
Ni ne scias la orientiĝon,
do ni povus esti iom pli preciza,
sed ni povas ĝenerale bildigi
aŭ scii kion kubo estas.
Kaj tio estas utila,
ĉar se ĉiufoje kiam vi
sidiĝis kiel programisto ĉe
via klavaro por skribi kodon,
se vi devis pensi ĉe tia
malaltan nivelon, neniu el ni
iam akiri ion fari.
Kaj certe, neniu el ni volas
ĝui la procezo de skribo kodo.
Estus kiel skribi en 0-aj kaj 1-oj,
kiu sincere ne estis tiom longe
homoj estis skribanta kodo 0-aj kaj 1-oj.
Kaj ni tre rapide elpensis
tiuj pli alta nivelo languages--
C ++ kaj Java kaj aliaj.
>> Do ni provu tion ankoraŭfoje nur por
flip la tabloj, por ke ni ĉiuj
havas la ŝancon pensi
en iom la sama maniero.
Ni povus preni pli volontulo tiu
venonta tempo ĝis la estraro kaj desegni,

Georgian: 
მთავრდება კუბი, მაგრამ ჩვენ
საპირისპირო შიგნით რომ აბსტრაქცია
ამის გაკეთება ასეთი დაბალი
დონეზე, რომ თქვენ ნამდვილად ვერ
თუ რას აკეთებს, სანამ მთელი
საქმე ის არის, ფაქტობრივად, არ არსებობს გვერდზე.
ასე რომ, ეს არის ზოგადი პრინციპი,
ერთხელ, პროგრამირების ეს იდეა
აბსტრაქცია.
ეს ასე შესანიშნავად
ძლიერი, რადგან, კიდევ ერთხელ,
მან უბრალოდ თქვა, მიაპყროს კუბი, რომელიც ყველა
ჩვენთვის საკმაოდ ბევრი იქნებოდა grok ძალიან სწრაფად.
ჩვენ უბრალოდ მესმის,
OK, მიაპყროს კუბი.
ჩვენ შეიძლება არ ვიცი ორიენტაციის,
ასე რომ, ჩვენ შეიძლება ცოტა უფრო სწორად,
მაგრამ ჩვენ შეგვიძლია ზოგადად ფოტოზე
და იცით, რა კუბი.
და ეს არის სასარგებლო,
იმიტომ, რომ თუ ყოველ დროს, თქვენ
დაჯდა, როგორც პროგრამისტი at
თქვენს კლავიატურაზე წერა კოდი,
თუ თქვენ უნდა ვიფიქროთ ასეთი
დაბალი დონე, არც ერთი ჩვენგანი
ოდესმე არაფერი გაკეთებულა.
და რა თქმა უნდა, არავინ არ
სარგებლობენ პროცესში წერა კოდი.
ეს იქნება, როგორიც წერილობით 0 და 1 ს,
რაც გულწრფელად არ იყო, რომ დიდი ხნის წინ
ადამიანები წერა კოდი 0 და 1 ს.
და ჩვენ ძალიან სწრაფად გამოვიდა
ამ უმაღლესი დონის languages--
C ++ და Java და სხვა.
>> მოდით ცდილობენ ამ კიდევ ერთხელ, უბრალოდ
flip მაგიდები, ისე, რომ ყველა ჩვენგანი
გაქვთ შანსი, რომ ვფიქრობ,
საკმაოდ იგივე გზით.
შეგვეძლო კიდევ ერთი მოხალისე ამ
დროის ამუშავება გამგეობის და მიაპყროს,

Italian: 
finisce per essere un cubo, ma noi
tuffato all'interno di quella astrazione
di farlo in un momento così bassa
livello che non si può davvero
vedere che cosa si sta facendo fino a quando l'intero
cosa è in realtà lì sulla pagina.
E così questo è un principio generale,
ancora una volta, di programming-- questa idea
di astrazione.
E 'così meravigliosamente
potente, perché ancora una volta,
ha appena detto, disegnare un cubo, che tutti
ci sarebbe praticamente Grok molto rapidamente.
Vorremmo solo capire,
OK, disegnare un cubo.
Potremmo non conoscere l'orientamento,
così abbiamo potuto essere un po 'più preciso,
ma possiamo immaginare in generale
o sanno cosa sia un cubo è.
E questo è utile,
perché se ogni volta che si
sedette come programmatore presso
la tastiera per scrivere il codice,
se si doveva pensare a tale
un basso livello, nessuno di noi
avrebbe mai fare niente.
E certamente, nessuno di noi
godere il processo di scrittura del codice.
Sarebbe come scrivere in 0 e 1 di,
che francamente non era molto tempo fa
gli esseri umani stavano scrivendo codice 0 e 1..
E siamo arrivati ​​molto rapidamente con
questi languages-- livello superiore
C ++ e Java e altri.
>> Quindi proviamo questo ancora una volta solo per
capovolgere i tavoli, in modo che tutti noi
avere la possibilità di pensare
in piuttosto stesso modo.
Possiamo avere un altro volontario questo
tempo a venire fino al bordo e disegnare,

Vietnamese: 
kết thúc lên được một khối lập phương, nhưng chúng tôi
lặn bên trong trừu tượng mà
để làm điều đó ở đó thấp
mức độ mà bạn có thể không thực sự
xem những gì bạn đang làm cho đến khi toàn bộ
điều là thực sự có trên trang.
Và do đó, đây là một nguyên tắc chung,
một lần nữa, các programming-- ý tưởng này
trừu tượng.
Thật là tuyệt vời
mạnh mẽ, bởi vì một lần nữa,
cô chỉ nói, vẽ một khối lập phương, mà tất cả
chúng ta khá nhiều sẽ grok rất nhanh chóng.
Chúng tôi sẽ chỉ hiểu,
OK, vẽ một khối lập phương.
Chúng ta có thể không biết những định hướng,
vì vậy chúng tôi có thể là một chút chính xác hơn,
nhưng chúng ta thường có thể hình
hoặc biết những gì một khối lập phương là.
Và đó là hữu ích,
bởi vì nếu mỗi khi bạn
ngồi xuống như một lập trình viên tại
bàn phím của bạn để viết mã,
nếu bạn phải nghĩ rằng ở đó
một mức độ thấp, không ai trong số chúng tôi
sẽ không bao giờ có được bất cứ điều gì thực hiện.
Và chắc chắn, không ai trong số chúng ta sẽ
tận hưởng quá trình viết code.
Nó sẽ giống như viết trong 0 và 1 của,
mà thẳng thắn là không phải tất cả là dài trước đây
con người đã được viết mã trong 0 và 1.
Và chúng tôi rất nhanh chóng đưa ra
những languages-- mức độ cao hơn
C ++ và Java và những người khác.
>> Vì vậy, hãy thử điều này một lần nữa chỉ để
lật bảng, vì vậy mà tất cả chúng ta
có cơ hội để suy nghĩ
trong chứ không phải theo cùng một cách.
chúng ta có thể nhận được nhiều hơn một tình nguyện viên này
thời gian tới lên bảng và vẽ,

Galician: 
acaba sendo un cubo, pero
mergullou dentro desa abstracción
para facelo en tal un baixo
nivel que non pode realmente
ver o que está facendo ata que toda
cousa é realmente alí na páxina.
E por iso este é un principio xeral,
de novo, de programming-- esta idea
de abstracción.
É tan marabillosas
poderoso, porque unha vez máis,
ela só dixo, deseñar un cubo, que todas
-Nos practicamente ía Grokar moi rapidamente.
Nós só ía entender,
OK, deseñar un cubo.
Podemos non saber a orientación,
por iso, podería ser algo máis preciso,
pero xeralmente podemos imaxinar
ou ver o que un cubo é.
E iso é útil,
porque, se cada vez que
sentou-se como un programador en
teclado para escribir o código,
se tiña que pensar en tal
un nivel baixo, ningún de nós
xamais ía facer nada.
E, por suposto, ningún de nós
apreciar o proceso de escribir código.
Sería como escribir en 0 e 1.,
que, francamente, non era todo o que hai moito tempo
os seres humanos estaban escribindo código en 0 e 1 ..
E moi rapidamente xurdiu con
estes maior languages-- nivel
C ++ e Java e outros.
>> Entón, imos tentar que unha vez só para
Xire as mesas, de xeito que todos nós
teñen a oportunidade de pensar
en vez do mesmo xeito.
Poderiamos estar máis un voluntario este
tempo para chegar ata a tarxeta e deseñar,

Japanese: 
キューブなってしまうが、我々
その抽象化の内側に潜っ
このような低でそれを行うには
レベルあなたが本当にすることができ
あなたは全体まで、何をやっている参照してください。
事は、ページ上の実際にそこにあります。
そして、これは一般的な原則です、
再び、programming--このアイデアの
抽象化。
それはとても素晴らしくです
強力な、再びので、
彼女はちょうど、言ったのすべてのキューブを、描きます
私たちはかなり非常に迅速に定義を理解でしょう。
私達はちょうど理解するであろう、
OK、立方体を描画します。
私たちは、向きを知らないかもしれません
私たちは、もう少し正確かもしれません
しかし、我々は一般的に想像することができます
またはキューブが何であるかを知っています。
そして、それは便利です、
なぜならかのたびに
でプログラマーとして座っ
コー​​ドを書くためのキーボード、
あなたは、このような時に考えていた場合
低レベル、私たちのどれも
今まで何を成し遂げるだろう。
そして確かに、私たちのどれもあろう
コー​​ドを書くのプロセスを楽しみます。
これは、0と1に書き込むようになります
これは、率直に言って、すべてそのずっと前にはなかったです
人間は、0と1でコードを書いていました。
そして、我々は非常に迅速に思い付きました
これらのより高いレベルのlanguages​​--
C ++やJavaなど。
>> それでは、ちょうどこのもう一度試してみましょう
表を反転、私たちのすべてのように、
考える機会を持っています
むしろ同じようインチ
私たちは、1以上のボランティアこれを得ることができます
ボードにまで来て、描画するための時間、

Catalan: 
acaba sent una galleda, però
practicat a l'interior d'aquesta abstracció
fer-ho en tals mínima
nivell que realment no es pot
veure el que està fent fins que el conjunt
El que realment està allà a la pàgina.
I pel que aquest és un principi general,
de nou, d'programming-- aquesta idea
d'abstracció.
És tan meravellosament
de gran abast, perquè, de nou,
que acaba de dir, dibuixar una galleda, que tots
Ens pràcticament estaríem assimilar molt ràpidament.
Ens agradaria simplement comprendre,
OK, dibuixar un cub.
Pot ser que no sapiguem l'orientació,
així que podria ser una mica més precisos,
però podem imaginar general
o saber el que és una galleda.
I això és útil,
perquè si cada vegada que es
assegut com a programador en
el teclat per escriure codi,
si ha de pensar en tals
un nivell baix, cap de nosaltres
tornaria a fer res.
I, per descomptat, cap de nosaltres ho faria
gaudir el procés d'escriure codi.
Seria com escriure en 0 i 1.,
que francament no era tot el que fa molt temps
els éssers humans estaven escrivint codi a 0 i 1 ..
I nosaltres molt ràpidament va passar
Les Llengües aquests major nivell
C ++ i Java i altres.
>> Així que anem a provar això una vegada més, només per
voltejar les taules, de manera que tots
tenir l'oportunitat de pensar
en lloc de la mateixa manera.
Podríem aconseguir un voluntari més aquest
temps per arribar a la pissarra i dibuixar,

Serbian: 
заврсава као коцка, али ми
рони унутар тог апстракције
да то уради на такав низак
ниво да не могу да
види шта радите док цела
ствар је заправо ту на страници.
Па ово је општи принцип,
Опет, од программинг-- ове идеје
апстракције.
То је тако дивно
моћан, јер опет,
је рекла, извући коцку, која све
нас прилично би грок веома брзо.
Ми бисмо разумели,
У реду, нацртајте коцку.
Можда не знамо оријентацију,
тако да би могли бити мало прецизнији,
али генерално можемо замислити
или знају шта је коцка је.
И то је корисно,
јер ако сваки пут сте
седе као програмер у
тастатура за писање кода,
ако би морао да мисли на такав
низак ниво, нико од нас
би икада било шта уради.
И свакако, нико од нас би
уживају у процес писања кода.
То би било као писање у 0 је и 1-их,
који искрено није све тако давно
људи су писање кода у 0 је и 1 је.
И ми смо веома брзо дошли до
ово виши ниво лангуагес--
Ц ++ и Јава и други.
>> Дакле, хајде да пробамо ово још једном само да
флип табеле, тако да сви ми
имају прилику да размислим
у радије исти начин.
Можемо ли добити још једну волонтера тхис
Време је да се до одбора и извући,

Maltese: 
jispiċċa jkun kubu, iżda aħna
dived ġewwa ta 'dik estrazzjoni
biex jagħmlu dan f'tali baxx
livell li inti ma tistax verament
ara dak li qed isir sakemm il-sħiħ
ħaġa hija attwalment hemm fuq il-paġna.
U għalhekk dan huwa prinċipju ġenerali,
għal darb'oħra, ta 'programming-- din l-idea
ta 'estrazzjoni.
Huwa hekk wonderfully
qawwija, peress li għal darb'oħra,
hi biss qal, jiġbed kubu, li kollha ta '
lilna pretty ħafna tkun grok malajr ħafna.
Nixtiequ biss jifhmu,
OK, jiġbed kubu.
Aħna ma jafu l-orjentazzjoni,
hekk aħna jista 'jkun ftit aktar preċiża,
iżda nistgħu ġeneralment stampa
jew jafu liema kubu huwa.
U li utli,
għaliex jekk kull darba li inti
sib stabbiliti bħala programmer fil
tastiera tiegħek biex jikteb il-kodiċi,
jekk kellek biex jaħsbu b'dik
livell baxx, ħadd minna
kieku qatt tikseb xejn isir.
U ċertament, ħadd minna se
igawdu l-proċess ta 'kodiċi bil-miktub.
Ikun bħall-kitba fil 0 u 1, il
li franchement ma kienx dak kollu li ilu
bnedmin kienu kitba kodiċi fil 0 u 1 ta.
U aħna malajr ħafna ħarāet bil
dawn f'livell languages-- ogħla
C ++ u Java u oħrajn.
>> Mela ejja jippruvaw dan darba aktar ġusta biex
flip-tabelli, b'tali mod li lkoll
jkollhom l-opportunità biex jaħsbu
fl pjuttost l-istess mod.
Nistgħu tikseb wieħed voluntier aktar din il
ħin biex toħroġ lill-bord u jiġbed,

Danish: 
ender med at blive en terning, men vi
dykkede inde i denne abstraktion
at gøre det på sådan en lav
niveau, du ikke kan virkelig
se, hvad du laver, indtil hele
ting er faktisk der på siden.
Og så dette er et generelt princip,
igen, af programming-- denne idé
af abstraktion.
Det er så vidunderligt
kraftfuld, fordi igen,
hun netop sagde, tegne en terning, som alle
os temmelig meget ville grok meget hurtigt.
Vi ville bare forstå,
OK, tegne en terning.
Vi kan ikke vide orienteringen,
så vi kunne være lidt mere præcis,
men vi kan generelt billede
eller ved, hvad en terning er.
Og det er nyttigt,
fordi hvis hver gang du
satte sig som programmør på
tastaturet til at skrive kode,
hvis du skulle tænke på sådan
et lavt niveau, ingen af ​​os
nogensinde ville få noget gjort.
Og helt sikkert, ingen af ​​os ville
nyde processen med at skrive kode.
Det ville være som at skrive i 0'er og 1'er,
som ærligt talt var ikke så længe siden
mennesker blev skrive kode i 0'er og 1'er.
Og vi kom meget hurtigt op med
disse højere niveau languages--
C ++ og Java og andre.
>> Så lad os prøve en gang til bare for at
flip bordene, så vi alle
har mulighed for at tænke
i stedet på samme måde.
Kunne vi få en mere frivillig denne
tid til at komme op til tavlen og tegne,

Belarusian: 
заканчвае тым, што куб, але мы
нырнуў ўнутры гэтай абстракцыі
зрабіць гэта пры такой нізкай
ўзровень, які вы не можаце рэальна
убачыць, што вы робіце, пакуль усё
рэч, на самай справе ёсць на старонцы.
І так гэта агульны прынцып,
зноў жа, programming-- гэтай ідэі
абстракцыі.
Гэта так цудоўна
магутны, таму што зноў,
яна проста сказала, маляваць куб, які ўсё
мы даволі шмат бы звяртаў увагі вельмі хутка.
Мы б проста зразумець,
Добра, маляваць куб.
Мы не маглі б ведаць арыентацыю,
такім чынам, мы маглі б быць крыху больш дакладным,
але мы можам ўявіць сабе, як правіла
ці ведаеце, што такое куб.
І гэта карысна,
таму што калі кожны раз, калі вы
сеў праграмістам у
клавіятура для напісання кода,
калі вы павінны былі думаць у такіх
нізкі ўзровень, ніхто з нас
будзе калі-небудзь што-небудзь зрабіць.
І, вядома ж, ніхто з нас не будзе
атрымліваць задавальненне ад працэсу напісання кода.
Было б, як пісаў у 0 і 1-х,
які адкрыта не так даўно
людзі былі напісання кода ў 0 і 1-х.
І мы вельмі хутка прыдумалі
гэта больш высокі ўзровень languages--
C ++ і Java, і іншыя.
>> Дык давайце паспрабуем гэта яшчэ раз проста
пераварочваць сталы, так што ўсе з нас
маюць магчымасць падумаць
ў даволі такім жа чынам.
Ці можам мы атрымаць яшчэ адзін добраахвотнік гэты
час, каб падысці да дошкі і маляваць,

Ukrainian: 
закінчує тим, що куб, але ми
пірнув всередині цієї абстракції
зробити це при такій низькій
рівень, який ви не можете реально
побачити, що ви робите, поки все
річ, насправді є на сторінці.
І так це загальний принцип,
знову ж таки, programming-- цієї ідеї
абстракції.
Це так чудово
потужний, тому що знову,
вона просто сказала, малювати куб, який все
ми досить багато б звертав уваги дуже швидко.
Ми б просто зрозуміти,
Добре, малювати куб.
Ми не могли б знати орієнтацію,
таким чином, ми могли б бути трохи більш точним,
але ми можемо уявити собі, як правило
або знаєте, що таке куб.
І це корисно,
тому що якщо кожен раз, коли ви
сіл програмістом в
клавіатура для написання коду,
якщо ви повинні були думати в таких
низький рівень, ніхто з нас
буде коли-небудь що-небудь зробити.
І, звичайно ж, ніхто з нас не буде
отримувати задоволення від процесу написання коду.
Було б, як писав в 0 і 1-х,
який відверто не так давно
люди були написання коду в 0 і 1-х.
І ми дуже швидко придумали
це вищий рівень languages--
C ++ і Java, і інші.
>> Так давайте спробуємо це ще раз просто
перевертати столи, так що все з нас
мають можливість подумати
в досить таким же чином.
Чи можемо ми отримати ще один доброволець цей
час, щоб підійти до дошки і малювати,

Portuguese: 
acaba sendo um cubo, mas nós
mergulhou dentro dessa abstração
para fazê-lo em tal um baixo
nível que você não pode realmente
ver o que você está fazendo até que toda
coisa é realmente lá na página.
E por isso este é um princípio geral,
de novo, de programming-- esta ideia
de abstração.
É tão maravilhosamente
poderoso, porque mais uma vez,
ela apenas disse, desenhar um cubo, que todas
-nos praticamente iria Grokar muito rapidamente.
Nós só iria entender,
OK, desenhar um cubo.
Podemos não saber a orientação,
por isso, poderia ser um pouco mais preciso,
mas geralmente podemos imaginar
ou saber o que um cubo é.
E isso é útil,
porque, se cada vez que você
sentou-se como um programador em
o teclado para escrever o código,
se você tinha que pensar em tal
um nível baixo, nenhum de nós
jamais iria fazer nada.
E, certamente, nenhum de nós
apreciar o processo de escrever código.
Seria como escrever em 0 e 1.,
que, francamente, não era tudo o que há muito tempo
os seres humanos estavam escrevendo código em 0 e 1..
E nós muito rapidamente surgiu com
estes maior languages-- nível
C ++ e Java e outros.
>> Então, vamos tentar isso mais uma vez apenas para
virar as mesas, de modo a que todos nós
têm a oportunidade de pensar
em vez da mesma maneira.
Poderíamos ficar mais um voluntário este
tempo para vir até a placa e desenhar,

Latin: 
efficitur cubus sed
compertoque Plautum et intus abstractionem
tam humile facere
level ut vos can non realiter
quid agis arulam donec consumeretur omne
quod positum est in pagina.
Et hoc est commune,
iterum, haec idea de programming--
abstractionis.
Non ita mirum est
potens est, et quia,
iustus, inquit, cubum quae omnes
esset nobis fere Grok valde velociter.
Sed hoc intelligendum est,
OK, trahere in cubi.
Ordinem nosse possemus,
ut nos efficeremur paulo accuratius,
sed non potest fere picture
Cybus autem est sciret.
Et, quod est utilissimum,
quia si omni tempore vos
ut a programmer in sedit
keyboard ut vestri codice scribere,
si vero hoc tanto
humili gradu, nemo
nihil umquam fieri.
Et certe neminemne nostrum intellecturum
scribendi frui processus code.
Sicut scriptum est, et sic in I 0 s,
quae omnia, quia iam non esset simpliciter,
0, et in hominibus, et scripsit in codice I s.
Celerrime et ascenderunt
haec altius languages--
C ++ Java et alii.
>> Ita scriptor experiri iterum hoc modo
flip tabularum, ut omnes
quia forte videtur
sed in eodem.
Numquid et nos adepto magis hic volunteer
ad tabulam venimus ad hauriendam aquam

Gujarati: 
સમઘન હોવા અંત થાય છે, પરંતુ અમે
તાત્વિક અંદર dived
આવા નીચા ભાવે તે કરવા
સ્તર કે તમે કરી શકતા નથી ખરેખર
જુઓ તમે સમગ્ર સુધી શું કરી રહ્યાં છો
વસ્તુ પૃષ્ઠ પર ખરેખર છે.
અને તેથી આ એક સામાન્ય સિદ્ધાંત છે,
ફરીથી, programming-- આ વિચાર
તાત્વિક.
તે અદ્ભૂત છે
શક્તિશાળી, કારણ કે ફરીથી,
તે માત્ર જણાવ્યું હતું કે, જે તમામ સમઘન ડ્રો,
અમને ખૂબ ખૂબ ખૂબ જ ઝડપથી grok કરશે.
અમે હમણાં જ સમજી શકે છે,
ઠીક છે, સમઘન દોરે છે.
અમે અભિગમ ખબર નથી શકે છે,
તેથી અમે થોડી વધુ ચોક્કસ હોઈ શકે છે,
પરંતુ અમે સામાન્ય રીતે ચિત્ર કરી શકો છો
અથવા ખબર શું સમઘન છે.
અને તે ઉપયોગી છે,
કારણ કે જો તમે દર વખતે
નીચે પ્રોગ્રામર તરીકે બેઠા
તમારા કીબોર્ડ કોડ લખવા માટે,
તમે જેમ કે અંતે વિચારો હતા તો
નીચા સ્તર, અમને કંઈ
ક્યારેય કંઈપણ કર્યું હોત.
અને ચોક્કસપણે, અમને કંઈ કરશે
લેખન કોડ પ્રક્રિયા ભોગવે છે.
તે 0 અને 1 ની મા લખી હશે,
જે પ્રમાણિકપણે બધા કે લાંબા સમય પહેલા ન હતી
મનુષ્યો 0 અને 1 ની કોડ લખી હતી.
અને અમે ખૂબ જ ઝડપથી સાથે આવ્યા
આ ઉચ્ચ સ્તર languages--
C ++ અને જાવા અને અન્ય.
>> તો ચાલો આ એક વખત માત્ર વધુ પ્રયત્ન કરીએ
કોષ્ટકો ફ્લિપ કરો, કે જેથી આપણા બધા
લાગે છે તક હોય છે
તેના બદલે એ જ રીતે.
અમે વધુ એક સ્વયંસેવક આ મેળવી શક્યા
સમય બોર્ડ આવે છે અને ડ્રો,

Lithuanian: 
galų gale buvo kubas, bet mes
nėrė į vidų tos abstrakcijos
daryti ne tokia maža
lygio, kad jūs tikrai negali
pamatyti, ką jūs darote, kol visa
dalykas yra iš tikrųjų ten puslapyje.
Ir taip, tai yra bendrasis teisės principas,
vėl iš programming-- šią idėją
abstrakcijos.
Tai taip nuostabiai
galingas, nes vėl,
ji tik pasakė, piešti kubą, kuris visus
mums gana daug būtų Grok labai greitai.
Mes tiesiog suprasti,
Gerai, piešti kubą.
Mes gali nežinoti orientaciją,
kad galėtume būti šiek tiek tikslesnis,
bet mes paprastai gali įsivaizduoti
ar žinote, kas yra kubas.
Ir tai naudinga,
nes jei kiekvieną kartą, kai
atsisėdo kaip ne programuotojas
Jūsų klaviatūra rašyti kodą,
jei turėjo galvoti ne toks
žemo lygio, nė vienas iš mūsų
kada nors gauti ką nors padaryti.
Ir, žinoma, nė vienas iš mūsų
mėgautis rašyti kodą procesą.
Tai būtų panašu raštu 0 "ir 1-ųjų,
kuri atvirai buvo ne visi, kad seniai
žmonės buvo raštu kodą 0 "ir 1-aisiais.
Ir mes labai greitai atėjo su
tai aukštesnio lygio languages--
C ++ ir Java ir kt.
>> Taigi pabandykime tai dar kartą tik
apversti lenteles, kad mums visiems
turi galimybę mąstyti
gana tuo pačiu būdu.
Ar mes dar vieną savanorį šį
laikas sugalvoti lentos ir piešti,

Turkish: 
Bir küp olmak biter, ama biz
Bu soyutlama içinde daldı
Böyle bir düşük, bunu yapmak için
seviye o yapamazsın gerçekten
Eğer bütün kadar ne yaptığınızı görmek için
şey sayfada aslında yoktur.
Ve böylece bu genel bir ilkedir,
Yine, programming-- bu fikrin
soyutlama.
O kadar harika olduğunu
Güçlü, yine nedeniyle,
o sadece, hangi tüm küp çizmek, dedi
Bize hemen hemen çok hızlı grok olacaktır.
Biz sadece anlayacak,
Tamam, bir küp çizmek.
Biz, yönünü bilmiyor olabilirsiniz
bu yüzden, biraz daha kesin olabilir
ama biz genellikle çizebilirim
ya da bir küp ne olduğunu biliyorum.
Ve bu, yararlıdır
çünkü eğer her zaman
Bir programcı itibariyle oturdu
Klavye, kod yazmak
Böyle düşünmeye olsaydı
düşük bir seviyede, hiçbirimiz
Hiç bir şey yapmadı olacaktı.
Ve elbette, hiçbirimiz olur
kod yazma süreci zevk.
Bu, 0 ve 1 's yazma gibi olur
hangi açıkçası tüm bu uzun zaman önce değildi
İnsanlar 0 ve 1'leri kod yazma bulundu.
Ve biz çok hızlı bir şekilde geldi
Bu yüksek düzeyde languages--
C ++ ve Java ve diğerleri.
>> Yani sadece bu bir kez daha deneyeyim
Tabloları çevirmek bize tüm bu yüzden
düşünmek şansı
oldukça aynı şekilde.
biz bir daha gönüllü bu alabilir miyiz
Zaman, yönetim kuruluna gelip çizmek için

Swedish: 
slutar upp att vara en kub, men vi
dök insidan av att uttag inte
att göra det till ett så lågt
nivå som du kan inte riktigt
se vad du gör tills hela
sak är faktiskt det på sidan.
Och så detta är en allmän princip,
igen, av programming-- denna idé
av abstraktion.
Det är så underbart
kraftfull, eftersom igen,
hon just sagt, rita en kub, som alla
oss ganska mycket skulle grok mycket snabbt.
Vi skulle bara förstå,
OK, rita en kub.
Vi kanske inte vet orienteringen,
så vi kunde vara lite mer exakt,
men vi kan i allmänhet föreställa
eller vet vad en kub är.
Och det är bra,
eftersom om varje gång du
satt som en programmerare på
tangentbordet för att skriva kod,
Om du var tvungen att tänka på en sådan
en låg nivå, ingen av oss
någonsin skulle få något gjort.
Och visst, ingen av oss skulle
njuta av processen för att skriva kod.
Det skulle vara som att skriva in 0 s och 1 s,
som sagt var inte så länge sedan
människor skrev kod i 0 s och 1 s.
Och vi kom mycket snabbt upp med
dessa högre nivå languages--
C ++ och Java och andra.
>> Så låt oss prova detta en gång bara för att
flip tabellerna, så att vi alla
har möjlighet att tänka
i stället på samma sätt.
Skulle vi kunna få en mer volontär detta
tid att komma fram till tavlan och rita,

Azerbaijani: 
Bir kub olan qədər başa, lakin biz
ki, abstraksiya daxilində getdi
Belə bir aşağı bunu
səviyyədə olduğunu bilməz, həqiqətən,
Siz bütün qədər yapýyorsun nə görmək
şey səhifəsində həqiqətən var.
Və bu ümumi prinsipi,
yenə proqramlaşdırma bu ideyanın
abstraksiya.
Bu, belə gözəl var
güclü, yenə, çünki,
o, yalnız olan bütün kub çəkmək olduğunu ifadə edərək,
Bizə olduqca çox çox tez grok olardı.
Biz yalnız başa düşmək olardı,
OK, bir kub cəlb edir.
Biz oriyentasiya bilmirəm bilər
belə ki, biz bir az daha dəqiq ola bilər
lakin biz ümumiyyətlə şəkil bilər
və ya kub nə bilirik.
Və, faydalı
çünki hər zaman
bir proqramçı kimi oturdu
Sizin klaviatura, kod yazmaq üçün
Əgər belə at düşünmək olsaydı
aşağı səviyyədə, heç birimiz
Heç bir şey həyata almaq olardı.
Və əlbəttə ki, heç birimiz ki
yazılı kodu prosesi malikdirlər.
Bu 0 və 1-ci yazı kimi olacaq
olan səmimi bütün çoxdan idi
insanlar 0 və 1-in kodu yazılı idi.
Və biz çox tez gündəmə gəldi
Bu yüksək səviyyədə dillərdə
C ++ və Java və s.
>> Belə ki, yalnız bu bir daha cəhd edək
, Masalar flip bizim bütün belə
düşünmək imkanı var
daha eyni şəkildə.
biz bir daha könüllü bu almaq bilər
dəfə board gəlmək və cəlb etmək

Latvian: 
beidzas ar to, kubs, bet mēs
ienirām iekšpusē šīs abstrakcijas
darīt to tik zemu
līmeni, ka jūs nevarat īsti
redzēt, ko jūs darāt, līdz viss
lieta ir faktiski tur lapā.
Un tā tas ir vispārējs princips,
atkal, no programming-- šo ideju
abstrakcijas.
Tas ir tik brīnišķīgi
spēcīgs, jo atkal,
viņa vienkārši teica, izdarīt kubs, kurā visi
mums diezgan daudz būtu grok ļoti ātri.
Mēs vēlētos saprast,
OK, izdarīt kubu.
Mēs varētu nezināt orientāciju,
lai mēs varētu būt nedaudz precīzāks,
bet mēs varam vispār attēlu
vai zināt, kas kubs ir.
Un tas ir noderīgi,
jo, ja katru reizi, kad
apsēdās par programmētāju
tastatūras rakstīt kodu,
ja jums bija jādomā par tādām
zems, neviens no mums
varētu kādreiz iegūt kaut ko izdarīt.
Un, protams, neviens no mums būtu
baudīt procesu rakstīšanas kodu.
Tas būtu tāpat kā rakstiski 0 un 1 s,
kas atklāti nebija viss, kas sen
cilvēki tika rakstot kodu 0 un 1 s.
Un mēs ļoti ātri nāca klajā ar
tie augstākā līmeņa languages--
C ++ un Java un citi.
>> Tātad, pieņemsim mēģināt šo vēlreiz tikai
uzsist galdus, tā ka mums visiem
ir iespēja domāt
diezgan vienādi.
mēs varētu iegūt vēl viens brīvprātīgais šo
laiks nākt klajā valdei un izdarīt,

Tamil: 
ஒரு கன இருப்பது நிறைவடைகிறது, ஆனால் நாம்
சாராம்சம் உள்ளே dived
இது போன்ற ஒரு குறைந்த அதை செய்ய
நிலை என்று நீங்கள் முடியாது உண்மையில்
நீங்கள் முழு வரை என்ன செய்கிறீர்கள் என்று பார்க்க
விஷயம் பக்கம் உண்மையில் உள்ளது.
எனவே இந்த ஒரு பொது கொள்கை உள்ளது,
மீண்டும், நிரலாக்க இந்த யோசனை
அருவமான.
அது மிகவும் பிரமாதமாக இருக்கிறது
சக்தி வாய்ந்த, ஏனெனில், மீண்டும்,
அவள் எந்த ஒரு கன வரைய, கூறினார்
எங்களுக்கு மிகவும் அதிகமாக மிக விரைவில் grok வேண்டும்.
நாம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்,
சரி, ஒரு கன வரைய.
நாம், நோக்குநிலை தெரியாது
எனவே நாம், இன்னும் சிறிது துல்லியமான இருக்க முடியும்
ஆனால் நாம் பொதுவாக படமாக முடியும்
அல்லது ஒரு கன என்ன.
அந்த, பயனுள்ளதாக இருக்கும்
ஏனெனில் நீங்கள் ஒவ்வொரு முறையும்
ஒரு ப்ரோக்ராமர் மணிக்கு என உட்கார்ந்து
உங்கள் விசைப்பலகை, குறியீடு எழுத
நீங்கள் இது போன்ற நேரத்தில் சிந்திக்க வேண்டியிருந்தது என்றால்
ஒரு குறைந்த அளவில், எங்களுக்கு எதுவும்
எப்போதும் எதையும் முடிக்கப்படுவதில்லை.
நிச்சயமாக, நம்மில் யாரும் என்று
எழுத்து குறியீடு செயல்முறை அனுபவிக்க.
அது, 0 மற்றும் 1 எழுதும் போல இருக்கும்
இது வெளிப்படையாக அனைத்து என்று நீண்ட முன்பு அல்ல
மனிதர்கள் 0 மற்றும் 1 என்ற குறியீடு எழுதும் செய்யப்பட்டனர்.
நாம் மிக விரைவில் கொண்டு வந்தது
இந்த உயர் மட்ட languages--
சி ++ மற்றும் ஜாவா மற்றும் பலர்.
>> எனவே இந்த முறை தான் அதிக முயற்சி செய்வோம்
, அட்டவணைகள் கவிழ்த்து எங்களுக்கு என்று அனைத்து மிகவும்
சிந்திக்க வாய்ப்பு
மாறாக அதே வழியில்.
நாங்கள் இன்னும் ஒரு தன்னார்வ இந்த பெற முடியும்
நேரம் குழு வரை வந்து வரைய,

Malay (macrolanguage): 
berakhir menjadi kiub, tetapi kita
menyelam dalam abstraksi yang
untuk melakukannya pada apa-apa yang rendah
tahap yang anda tidak boleh benar-benar
melihat apa yang anda lakukan sehingga seluruh
perkara yang sebenarnya ada pada halaman.
Dan jadi ini adalah satu prinsip umum,
sekali lagi, sudah programming-- idea ini
abstraksi.
Ia begitu hebat
kuat, kerana sekali lagi,
dia hanya berkata, menarik kiub, yang semua
kita cukup banyak akan grok dengan cepat.
Kami hanya akan memahami,
OK, menarik kiub.
Kita mungkin tidak tahu orientasi,
supaya kita boleh menjadi sedikit lebih tepat,
tetapi kita biasanya boleh gambar
atau tahu apa kiub adalah.
Dan itulah yang berguna,
kerana jika setiap kali anda
duduk sebagai pengaturcara di
keyboard anda untuk menulis kod,
jika anda mempunyai untuk berfikir pada apa-apa
tahap yang rendah, tiada seorang pun daripada kami
akan pernah mendapatkan apa jua yang dilakukan.
Dan sesungguhnya, tiada seorang pun daripada kami akan
menikmati proses menulis kod.
Ia akan menjadi seperti menulis dalam 0 dan 1 ini,
yang terus-terang tidak begitu lama lalu
manusia telah menulis kod dalam 0 dan 1.
Dan kami dengan cepat datang dengan
ini languages-- tahap yang lebih tinggi
C ++ dan Java dan lain-lain.
>> Jadi mari kita cuba ini sekali lagi hanya untuk
flip jadual, supaya kita semua
mempunyai peluang untuk berfikir
di agak cara yang sama.
Bolehkah kita mendapat satu lagi sukarelawan ini
masa untuk tampil kepada lembaga dan menarik,

Haitian: 
fini moute ke yo te yon kib, men nou
plonje andedan nan ki distraksyon
fè li nan tankou yon ba
nivo ke ou pa ka vrèman
wè sa ki w ap fè jouk tout la
bagay se aktyèlman gen sou paj la.
Se konsa, sa a se yon prensip jeneral,
ankò, nan Programming ide sa a
nan distraksyon.
Li nan tèlman bèl
pwisan, paske ankò,
li jis te di, trase yon kib, tout moun ki nan
nou bèl anpil ta grok trè vit.
Nou ta jis konprann,
OK, trase yon kib.
Nou pa ta ka konnen oryantasyon an,
se konsa nou te kapab fè yon ti kras pi plis egzak,
men nou ka jeneralman foto
oswa konnen ki sa yon kib se.
Epi sa a, ki itil,
paske si chak fwa ou
chita bò tab la kòm yon pwogramè a
klavye ou yo ekri kòd,
si ou te gen yo panse nan sa yo
yon nivo ki ba, pa youn nan nou
ta janm jwenn anyen fè.
Epi sètènman, pa youn nan nou ta
jwi pwosesis la nan Kòd ekri.
Li ta tankou ekri nan 0 a ak 1 a,
ki franchman te pa tout sa ki sa pibliye depi lontan
moun te ekri kòd nan 0 ak 1 a.
Apre sa, nou trè byen vit te vini ak
sa yo pi wo nivo languages--
C ++ ak Java ak lòt moun.
>> Se konsa nou eseye sa a yon fwa plis jis
baskile tab yo, se konsa ke tout moun nan nou
gen chans lan yo panse
nan olye menm jan an.
Te kapab nou jwenn yon sèl plis volontè sa a
tan vini nan tablo a epi trase,

Bulgarian: 
завършва като един куб, но ние
хвърли вътре, че абстракция
да го направи при такава ниска
ниво, че наистина не може да
виж това, което правите, докато цялото
нещо е всъщност има на страницата.
И така, това е общ принцип,
отново, на programming-- тази идея
на абстракция.
Това е толкова прекрасно
мощен, защото отново,
Тя току-що каза, нарисувате куб, който всички
ни почти ще гроквам много бързо.
Ние просто ще се разбере,
ОК, нарисувате куб.
Ние може и да не знаят ориентацията,
така че ние може да бъде малко по-точни,
но най-общо можем да си представим
или какво е куб.
И това е полезно,
защото ако всеки ти път
седна като програмист в
клавиатурата, за да пишат код,
ако трябваше да мисли по такъв
ниско ниво, никой от нас
някога ще се върши нищо.
И разбира се, никой от нас не би
наслаждавайте на процеса на писане на код.
Това би било като писане в 0 и 1 е,
който честно казано не беше всичко, което отдавна
хората пишеха код в 0 и 1 в.
И ние много бързо дойде с
тези по-високи languages-- ниво
C ++ и Java и др.
>> Така че нека се опитаме това още веднъж, само за да
флип масите, така че всички от нас
има шанс да се мисли
в доста по същия начин.
Можем ли да получите още един доброволец тази
време, за да излезе на дъската и да изготви,

Yiddish: 
ענדס אַרויף ווייל אַ קובע, אָבער מיר
דייווד ין פון וואָס אַבסטראַקציע
צו טאָן עס בייַ אַזאַ אַ נידעריק
מדרגה אַז איר קענען ניט טאַקע
זען וואָס איר ניטאָ טאן ביז דער גאנצער
זאַך איז אַקטשאַוואַלי עס אויף די בלאַט.
און אַזוי דעם איז אַ גענעראַל פּרינציפּ,
ווידער, פון פּראָגראַממינג-- דעם געדאַנק
פון אַבסטראַקציע.
עס ס אַזוי וואָנדערפוללי
שטאַרק, ווייַל ווידער,
זי נאָר געזאגט, ציען אַ קובע, וואָס אַלע פון
אונדז שיין פיל וואָלט גראָק זייער געשווינד.
מיר וואָלט נאָר פֿאַרשטיין,
קעשורע, ציען אַ קוב.
מיר זאל ניט וויסן די אָריענטירונג,
אַזוי מיר קען זייַן אַ ביסל מער גענוי,
אָבער מיר קענען בכלל בילד
אָדער וויסן וואָס אַ קובע איז.
און אַז ס נוצלעך,
ווייַל אויב יעדער צייַט איר
געזעסן אַראָפּ ווי אַ פּראָגראַמיסט בייַ
דיין קלאַוויאַטור צו שרייַבן קאָד,
אויב איר האט צו טראַכטן אין אַזאַ
אַ נידעריק מדרגה, גאָרניט פון אונדז
וואָלט אלץ באַקומען עפּעס געטאן.
און אוודאי, גאָרניט פון אונדז וואָלט
הנאה דעם פּראָצעס פון שרייבן קאָד.
עס וואָלט זיין ווי שרייבן אין 0 ס און 1 ס,
וואָס פראַנקלי איז געווען ניט אַלע אַז לאַנג צוריק
יומאַנז זענען שרייבן קאָד אין 0 ס און 1 ס.
און מיר זייער געשווינד געקומען אַרויף מיט
די העכער מדרגה לאַנגואַגעס--
C ++ און ז'אבא און אנדערע.
>> אַזוי לאָזן ס פּרובירן דעם אַמאָל מער נאָר צו
Flip די טישן, אַזוי אַז אַלע פון ​​אונדז
האָבן די געלעגנהייַט צו טראַכטן
אין גאַנץ די זעלבע וועג.
קען מיר באַקומען איינער מער פרייַוויליקער דעם
צייַט צו קומען אַרויף צו די ברעט און ציען,

Urdu: 
ایک کیوب ہونے کی وجہ سے ختم ہو جاتی ہے، لیکن ہم نے
کہ تجرید کے اندر غوطے
اس طرح ایک کم میں ایسا کرنے
واقعی سطح ہے کہ آپ نہیں کر سکتے
آپ کو پورے ہونے تک کیا کر رہے ہیں کو دیکھنے کے
بات یہ صفحہ پر اصل میں ہے.
اور اس طرح یہ ایک عام اصول ہے،
ایک بار پھر، پروگرامنگ اس خیال کی
تجرید کی.
یہ بہت حیرت انگیز ہے
طاقتور، پھر کیونکہ،
وہ صرف اتنا کہا، ایک کیوب اپنی طرف متوجہ، کی جس میں تمام
ہمیں بہت زیادہ بہت جلد grok گا.
ہم صرف سمجھ گے،
OK، ایک کیوب کو اپنی طرف متوجہ.
Glosbe پر آپ کو واقفیت نہیں جانتے ہو سکتا
تو ہم نے ایک چھوٹا سا زیادہ عین مطابق ہو سکتا ہے
لیکن ہم عام طور پر تصویر کر سکتے ہیں
یا ایک کیوب ہے کیا پتہ.
اور اس مفید ہے،
کیونکہ اگر ہر وقت آپ
میں ایک پروگرامر کے طور پر بیٹھ گیا
اپنے کی بورڈ، کوڈ لکھنے کے لئے
آپ کو اس طرح سے اوپر سوچنے کے لئے تھا تو
ایک کم سطح، ہم میں سے کوئی
کبھی کچھ کیا حاصل کریں گے.
اور بیشک، ہم میں سے کوئی گے
تحریری طور پر کوڈ کے عمل سے لطف اندوز.
یہ 0 اور 1 کی دہائی میں لکھنے کی طرح ہو جائے گا
جس بے تکلفی کہ تمام عرصہ پہلے نہیں تھا
انسانوں 0 اور 1 کے میں کوڈ لکھ رہے تھے.
اور ہم بہت جلد کے ساتھ آئے
یہ اعلی درجے کی زبانوں میں
C + + اور جاوا اور دیگر.
>> تو صرف اس ایک بار اور کوشش کرنے دو
میزیں پلٹائیں، تو ہم میں سے ہے کہ تمام
میں سوچنے کا موقع ہے
بلکہ اسی طرح میں.
ہم ایک اور رضاکار اس کو حاصل کرسکا
بورڈ پر آتے ہیں اور اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے وقت،

Hungarian: 
végül, hogy egy kocka, de mi
merültem belsejében, hogy az absztrakció
csinálni ilyen alacsony
szintre, hogy nem igazán lehet
mit csinálsz, amíg az egész
dolog valójában ott az oldalon.
És így ez egy általános elv,
ismét a programming-- ezt az elképzelést
absztrakció.
Ez olyan csodálatosan
erős, mert megint
ő csak azt mondta, húzzon egy kockát, amely az összes
nekünk elég sok lenne grokkolni nagyon gyorsan.
Mi csak azt értem,
OK, felhívni a kocka.
Talán nem tudja, a tájolás,
így lehetne egy kicsit pontosabb,
de általában kép
vagy hogy mi a kocka.
És ez hasznos,
mert ha minden alkalommal, amikor
leült egy programozó
A billentyűzet írni a kódot,
ha kellett gondolni az ilyen
alacsony, egyikünk
valaha, hogy valamit tenni.
És természetesen egyikünk sem
élvezni a folyamatot az írás kódját.
Olyan lenne, mint az írás 0 és 1-es,
ami őszintén szólva nem is volt olyan régen
emberek írtak kódot 0 és 1-es.
És nagyon gyorsan jött össze
ezek a magasabb szintű languages--
C ++ és Java és mások.
>> Tehát próbáljuk meg még egyszer, csak hogy
flip a táblákat, így mindannyian
van arra, hogy úgy gondolja,
meglehetősen azonos módon.
Lehet kapunk még egy önkéntes ezt
ideje, hogy jöjjön ki a táblához, és felhívni,

Filipino: 
nagtatapos up pagiging isang kubo, ngunit hindi namin
dived sa loob ng abstraction na
na gawin ito sa tulad na isang mababang
antas na maaari mong hindi talaga
makita kung ano ang iyong ginagawa hanggang sa buong
bagay ay talagang doon sa pahina.
At kaya ito ay isang pangkalahatang prinsipyo,
muli, ng programming-- ideya na ito
ng abstraction.
Ito ay kaya kamangha-mangha
makapangyarihan, dahil muli,
siya lamang ang sinabi, gumuhit ng isang kubo, na ang lahat ng
sa amin medyo magkano ang nais grok masyadong mabilis.
Gusto lang namin maintindihan,
OK, gumuhit ng isang kubo.
Hindi namin maaaring malaman ang orientation,
kaya maaari kaming maging isang maliit na mas tiyak,
ngunit maaari naming karaniwang larawan
o malaman kung ano ang isang kubo ay.
At iyon ang kapaki-pakinabang,
dahil kung sa bawat oras na
naupo bilang isang programista sa
iyong keyboard upang isulat ang code,
kung ikaw ay nagkaroon na mag-isip sa tulad
isang mababang antas, wala sa amin
ay kailanman makakuha ng kahit ano tapos na.
At tiyak, wala sa amin ng gagawin
tamasahin ang mga proseso ng pagsulat code.
Gusto Ito ay tulad ng pagsulat sa 0 at 1,
na lantaran ay hindi lahat na matagal na ang nakalipas
mga kawani na tao ay sumusulat code sa 0 at 1.
At hindi na namin masyadong mabilis ay dumating up sa
mga mas mataas na antas languages--
C ++ at Java at iba pa.
>> Kaya sabihin subukan ito nang isa pang beses lamang upang
i-flip ang mga talahanayan, upang ang lahat ng sa amin
magkaroon ng pagkakataon na mag-isip
sa halip ang parehong paraan.
Puwede naming makakuha ng isa pang volunteer na ito
oras na dumating up sa board at gumuhit,

Chinese: 
最终被一个立方体，但我们
跳水是抽象的内
做到这一点在如此低的
级别你不能真正
看到你在做什么，直到整个
事情是居然还有在页面上。
所以这是一个总的原则，
再次，programming--这个想法
抽象。
它是如此奇妙
强大，因为再次，
她只是说，画一个立方体，所有的
我们几乎将神交非常快。
我们只是知道，
OK，绘制一个立方体。
我们可能不知道的方向，
所以我们可以是一个小更精确，
但我们可以大致想象
或者知道一个立方体是什么。
这是非常有用的，
因为如果你每次
坐了下来，作为一个程序员在
键盘来写代码，
如果你不得不想在这样
较低的水平，我们谁也没
会永远做成任何事情。
当然，没有人会
享受编写代码的过程。
它会像在0和1的写作，
坦率地说是不是所有的很久以前
人类是在0和1的编写代码。
我们很快就想出了
这些较高级别languages​​--
C ++和Java等。
>> 因此，让我们试试这个一次刚
翻转表，让我们所有的人
不得不思考的机会
在相当的方式相同。
我们可以得到一个更多志愿者这
来时间最长的板和借鉴，

Slovak: 
prestane byť kocka, ale my
potápal vnútri tejto abstrakcie
ako to urobiť na tak nízkej
Úroveň že nemôžete naozaj
vidieť, čo robíte, kým sa celá
to je v skutočnosti tam na stránke.
A tak to je všeobecná zásada,
opäť z programming-- tejto myšlienky
abstrakcie.
Je to tak úžasne
silný, pretože znova
ona len povedala, nakresliť kocku, ktoré sú všetky
nás do značnej miery by Grok veľmi rýchlo.
Radi by sme jednoducho pochopiť,
OK, nakresliť kocku.
Mohli by sme nevedeli orientáciu,
takže sme mohli byť trochu presnejší,
ale môžeme všeobecne obraz
alebo vedieť, čo je kocka.
A to je užitočné,
pretože ak zakaždým, keď
sadol ako programátor v
klávesnicu písať kód,
ak by ste mali myslieť na také
nízka úroveň, nikto z nás
by nikdy dostať urobiť čokoľvek.
A iste by nikto z nás
teraz proces písania kódu.
Bolo by to ako písanie 0 a 1 rokoch,
čo úprimne povedané nebolo všetko tak dávno
Ľudia písali kód 0 a 1 je.
A my sme veľmi rýchlo prišli s
Tieto vyššiu úroveň languages--
C ++ a Java a ďalšie.
>> Takže poďme skúsiť ešte raz len preto, aby
otočiť tabuľky, takže každý z nás
majú možnosť premýšľať
v trochu rovnakým spôsobom.
Mohli by sme získať ešte jeden dobrovoľník tento
čas prísť k tabuli a kresliť,

Kannada: 
ಒಂದು ಘನ ರನ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾವು
ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಒಳಗೆ dived
ಇಂತಹ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು
ಮಟ್ಟದ ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ನಿಜವಾಗಿಯೂ
ನೀವು ಇಡೀ ರವರೆಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಏನನ್ನು ನೋಡಲು
ವಿಷಯ ಪುಟದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತೆ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಈ ವಿಚಾರವನ್ನು
ಅಮೂರ್ತತೆಯ.
ಅದನ್ನು ಅತ್ಯದ್ಭುತವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಪ್ರಬಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮತ್ತೆ
ಅವರು ಕೇವಲ ಒಂದು ಘನ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸೆಳೆಯಲು ಹೇಳಿದರು
ನಮಗೆ ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಬೇಗನೆ grok ಎಂದು.
ನಾವು ಅರ್ಥ ಎಂದು,
ಸರಿ, ಒಂದು ಘನ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
ನಾವು ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ,
ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಆಗಿರಬಹುದು,
ಆದರೆ ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು
ಅಥವಾ ಒಂದು ಘನ ಏನು.
ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುವ,
ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ
ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಾಗ
ನಿಮ್ಮ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲು,
ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ವೇಳೆ
ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರೊಬ್ಬರೂ
ಇದುವರೆಗೆ ಏನನ್ನೂ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.
ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರೊಬ್ಬರೂ ಎಂದು
ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು.
ಇದು, 0 ಮತ್ತು 1 ರ ಬರಹದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ ಎಂದು
ನಾನೂ ಅಲ್ಲ ಎಲ್ಲಾ ದೀರ್ಘ ಹಿಂದೆ
ಮಾನವರು 0 ಮತ್ತು 1 ರ ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲು ಮಾಡಲಾಯಿತು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಬೇಗನೆ ಮಂಡಿಸಿದ
ಈ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ languages--
C ++ ಹಾಗು Java ಮತ್ತು ಇತರರು.
>> ಇದರಿಂದ ಕೇವಲ ಈ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ
ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮಿಡಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ
ಯೋಚಿಸುವುದು ಅವಕಾಶ
ಬದಲಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
ನಾವು ಒಂದು ಈ ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಮಂಡಳಿಗೆ ಬಂದು ಸೆಳೆಯಲು ಸಮಯ,

Bengali: 
একটি ঘনক হচ্ছে শেষ পর্যন্ত, কিন্তু আমরা
যে বিমূর্ততা ভিতরে হঠাৎ করেই অভিজ্ঞ খেলোয়াড়
এই ধরনের একটি কম সময়ে এটা করতে
স্তর যে আপনি করতে পারেন না সত্যিই
দেখুন আপনি পুরো পর্যন্ত কি করছেন
জিনিস পৃষ্ঠায় আসলে নেই.
তাই এই একটি সাধারণ নীতি,
আবার, programming-- এই ধারণা
বিমূর্ততা.
এটা তাই বিস্ময়কর ব্যাপার
শক্তিশালী, কারণ আবার,
তিনি শুধু বলেন, যা সব একটি ঘনক আঁকা,
আমাদের প্রায় কাছাকাছি খুব দ্রুত grok হবে.
আমরা শুধু বুঝতে হবে,
ঠিক আছে, একটি ঘনক আঁকা.
আমরা অভিযোজন হয়ত জানেন না,
তাই আমরা একটি সামান্য আরো সুনির্দিষ্ট হতে পারে,
কিন্তু আমরা সাধারণত ছবি করতে পারেন
বা কি একটি ঘনক হল.
এবং যে দরকারী,
কারণ যদি প্রত্যেক সময় আপনি
নিচে এ একজন প্রোগ্রামার হিসাবে বসলেন
আপনার কীবোর্ড কোড লিখতে,
আপনি যেমন এ চিন্তা ছিল যদি
একটি নিম্ন স্তরের, আমাদের কেউ
কখনো কিছু করাতে হবে.
এবং অবশ্যই, আমাদের কেউ would
লেখা কোডের প্রক্রিয়া ভোগ.
0 এবং 1 এর মধ্যে লেখার মত হবে,
যা অকপটে সব যে দীর্ঘ আগে ছিল না
মানুষের 0 এবং 1 এর মধ্যে কোড লেখা ছিল.
এবং আমরা খুব দ্রুত সঙ্গে এসেছিলেন আপ
এই উচ্চ স্তরের languages--
C ++ এবং জাভা এবং অন্যদের.
>> তাই আসুন এই একবার শুধু আরও চেষ্টা করা যাক
টেবিল টুসকি, যাতে আমাদের সব
মনে করার সুযোগ আছে
বরং একই ভাবে.
আমরা আরো এক স্বেচ্ছাসেবক এই গেল
সময় বোর্ড থেকে উঠে এসে আঁকা,

French: 
finit par être un cube, mais nous
plongé à l'intérieur de cette abstraction
de le faire à un prix aussi bas
niveau que vous ne pouvez pas vraiment
voyez ce que vous faites jusqu'à ce que l'ensemble
chose est en fait là-bas sur la page.
Et ceci est un principe général,
encore une fois, de programming-- cette idée
de l'abstraction.
Il est si merveilleusement
puissant, car encore une fois,
elle a juste dit, dessiner un cube, dont tous
nous aurions à peu près grok très rapidement.
Nous voudrions simplement comprendre,
OK, dessiner un cube.
Nous ne pourrions pas savoir l'orientation,
afin que nous puissions être un peu plus précis,
mais nous pouvons généralement imaginer
ou savoir ce qu'est un cube est.
Et c'est utile,
parce que si chaque fois que vous
assis en tant que programmeur à
votre clavier pour écrire du code,
si vous deviez penser à une telle
un faible niveau, aucun d'entre nous
ne serait jamais rien fait.
Et certainement, aucun de nous ne
profiter du processus de l'écriture de code.
Ce serait comme l'écriture en 0 et de 1,
qui était franchement pas si longtemps
les humains ont écrit le code dans 0 et de 1.
Et nous très rapidement arrivés avec
ceux-ci plus languages-- niveau
C ++ et Java et d'autres.
>> Essayons donc cette fois de plus juste
retourner les tables, de sorte que chacun d'entre nous
avoir la chance de penser
au lieu de la même manière.
Pourrions-nous obtenir un bénévole plus cette
le temps de venir au conseil d'administration et d'en tirer,

Korean: 
큐브되고 끝납니다 만,
그 추상화의 내부에 뛰어 들었다
이러한 낮은 그것을 수행하는
수준은 당신이 할 수없는 정말
당신이 전체 때까지 무슨 일을하는지 참조
것은 페이지에 실제로있다.
그래서 이것은 일반적인 원칙이다,
다시, programming--이 아이디어의
추상화.
너무 멋지고입니다
강력한 다시 때문에,
그녀는 단지, 어떤 모든 큐브를 그려 말했다
우리는 꽤 많은 매우 빠르게 grok 수있다.
우리는 이해할 것이다,
OK, 큐브를 그립니다.
우리는 방향을 알고하지 않을 수 있습니다
그래서 우리는, 좀 더 정확한 수
그러나 우리는 일반적으로 그릴 수
또는 큐브가 무엇인지 알고있다.
그리고는, 유용
때문에 경우 때마다
프로그래머에 같이 앉아서
키보드는 코드를 작성하는
당신은에서 생각해야한다면
낮은 수준의 우리의 없음
지금까지 아무것도 끝낼 것입니다.
그리고 확실히, 우리 중 누구도 것
코드를 작성하는 과정을 즐길 수 있습니다.
그것은, 0과 1의 쓰기와 같은 것
이는 솔직하게 모든 것을 오래 전에 아니었다
인간은 0과 1의 코드를 작성했다.
그리고 우리는 매우 빨리 함께했다
이러한 높은 수준의 languages​​--
C ++ 및 Java 등이 있습니다.
>> 그래서 그냥이 한 번 더 해보자
, 테이블을 뒤집어 우리 모두 그렇게
생각하는 기회가
오히려 동일하게 실시 하였다.
우리는 또 하나의 자원이 얻을 수
시간은 이사회에 와서 그립니다

Persian: 
پایان می رسد تا یک مکعب است، اما ما
شیرجه در داخل از آن انتزاع
به انجام آن در چنین کم
سطح که شما واقعا نمی توانید
ببینید چه چیزی شما در حال انجام تا زمانی که کل
چیزی است که در واقع وجود دارد در صفحه
و این یک اصل کلی است،
دوباره، از این ایده programming--
از انتزاع.
این خیلی زیبا
قدرتمند، چرا که دوباره،
فقط گفت: رسم یک مکعب، که همه از
ما بسیار بسیار به سرعت متوجه بشوم.
ما فقط درک،
OK، قرعه کشی یک مکعب.
ما ممکن است جهت گیری را نمی دانم،
بنابراین ما می تواند کمی دقیق تر،
اما ما به طور کلی می توانید تصویر
یا مطمئن شوید که چه یک مکعب است.
و این مفید است،
چرا که اگر هر بار که شما
به عنوان یک برنامه نویس در نشست
صفحه کلید خود را به نوشتن کد،
اگر شما تا به حال به فکر می کنم در چنین
سطح پایین، هیچ یک از ما
هرگز از هر چیزی انجام می شود.
و قطعا هیچ کدام از ما می
لذت بردن از روند نوشتن کد.
آن را مانند نوشتن در 0 و 1 باشد،
که رک و پوست کنده بود همه که مدتها پیش نمی
انسان نوشتن کد در 0 و 1 شد.
و ما بسیار به سرعت با آمد
این languages-- سطح بالاتر
C ++ و جاوا و دیگران است.
>> بنابراین اجازه دهید سعی کنید این یک بار دیگر فقط به
تلنگر کوچک، به طوری که همه ما
این شانس را به فکر می کنم
در نه به همان شیوه.
آیا ما می توانیم از یک داوطلب بیشتر این
زمان به آمده تا به هیئت مدیره و قرعه کشی،

Dutch: 
eindigt in een kubus, maar we
dook binnenkant van die abstractie
het doen op zo'n lage
level dat je niet kunt echt
zien wat je aan het doen bent totdat de hele
ding is eigenlijk is er op de pagina.
En dus dit is een algemeen principe,
opnieuw, van programming-- dit idee
abstractie.
Het is zo heerlijk
krachtig, omdat weer,
ze net zei, trek je een kubus, waarin alle
ons vrij veel zou zeer snel Grok.
We zouden alleen te begrijpen,
OK, trek je een kubus.
We weten misschien niet de oriëntatie,
dus we konden een beetje meer precies te zijn,
maar we kunnen over het algemeen beeld
of weet wat een kubus is.
En dat is handig,
want als elke keer dat je
ging zitten als programmeur bij
uw toetsenbord om code te schrijven,
als je moest denken op zo'n
een laag niveau, niemand van ons
zou wel eens iets gedaan.
En zeker, niemand van ons zou
genieten van het proces van het schrijven van code.
Het zou zijn alsof schrijven in 0's en 1's,
dat eerlijk gezegd was niet zo lang geleden
mensen werden code schrijven in 0's en 1's.
En we kwamen al snel met
deze hogere niveau languages--
C ++ en Java en anderen.
>> Dus laten we proberen dit eens te meer alleen maar om
flip de tafels, zodat ieder van ons
de kans hebben om na te denken
in plaats dezelfde manier.
Kunnen we nog een vrijwilliger deze
tijd om te komen aan de raad en te tekenen,

Norwegian: 
ender opp som en kube, men vi
dykket innsiden av det abstraksjon
å gjøre det på en så lav
nivå at du ikke kan egentlig
se hva du gjør før hele
ting er faktisk det på siden.
Og så dette er et generelt prinsipp,
igjen, av programming-- denne ideen
av abstraksjon.
Det er så fantastisk
kraftig, fordi igjen,
hun sa, tegne en kube, som alle
oss ganske mye ville Grok svært raskt.
Vi ville bare forstå,
OK, tegne en kube.
Vi kan ikke vite retningen,
slik at vi kunne være litt mer presis,
men vi kan generelt bilde
eller vet hva en kube er.
Og det er nyttig,
fordi hvis hver gang du
satte seg som programmerer på
tastaturet for å skrive kode,
hvis du måtte tenke på slikt
et lavt nivå, ingen av oss
noen gang ville få noe gjort.
Og sikkert, ingen av oss ville
nyte prosessen med å skrive kode.
Det ville være som å skrive i 0-er og 1-ere,
som ærlig var ikke så lenge siden
mennesker var å skrive kode i 0 og 1-ere.
Og vi svært raskt kom opp med
disse høyere nivå languages--
C ++ og Java og andre.
>> Så la oss prøve dette på nytt bare for å
snu bordene, slik at alle av oss
har sjansen til å tenke
i stedet for på samme måte.
Kan vi få en mer frivillig dette
tid til å komme opp til tavlen og tegne,

Afrikaans: 
beland om 'n kubus, maar ons
geduik binnekant van daardie onttrekking
om dit te doen op so 'n lae
vlak wat jy nie kan regtig
sien wat jy doen totdat die hele
ding is eintlik daar op die bladsy.
En dus is dit 'n algemene beginsel,
weer van programming-- hierdie idee
van abstraksie.
Dit is so wonderlik
kragtige, want weer,
Sy het net gesê, trek 'n kubus, wat al
ons pretty much sal baie vinnig grok.
Ons wil net verstaan,
OK, trek 'n kubus.
Ons kan nie weet wat die oriëntasie,
sodat ons kan 'n bietjie meer presies te wees,
maar ons kan oor die algemeen beeld
of weet wat 'n kubus is.
En dit is nuttig,
want as elke keer as jy
gaan sit as 'n programmeerder by
u sleutelbord om die kode te skryf,
As jy het om te dink aan so '
'n lae vlak, niemand van ons
sou ooit iets gedoen.
En in elk geval, nie een van ons sou
geniet die proses van die skryf-kode.
Dit sou wees soos die skryf in 0 en 1 se
wat eerlik was nie so lank gelede
die mens is-kode skryf in 0 en 1 se.
En ons het baie vinnig met
hierdie hoër vlak languages--
C ++ en Java en ander.
>> So kom ons probeer dit weer net
flip die tafels, sodat ons almal
het die kans om te dink
in plaas van die dieselfde manier.
Kan ons nog 'n vrywilliger hierdie
tyd om te kom tot die direksie en trek,

Irish: 
chríochnaíonn suas a bheith ina ciúb, ach táimid
dived taobh istigh den teibíocht
é a dhéanamh ar a leithéid de íseal
leibhéal nach féidir leat i ndáiríre
féach cad atá tú a dhéanamh go dtí an fad
Tá rud i ndáiríre ar an leathanach.
Agus mar sin tá sé seo phrionsabal ginearálta,
arís, den programming-- smaoineamh seo
astarraingt.
Tá sé chomh iontach
cumhachtach, toisc arís,
dúirt sí ach, ciúb, bhfuil gach ceann de
dúinn go mbeadh go leor i bhfad grok go han-tapa.
Ba mhaith linn a thuiscint go díreach,
OK, ciúb.
Ní fhéadfadh a fhios againn an treoshuíomh,
ionas gur féidir linn a bheith beagán níos cruinne,
ach is féidir linn pictiúr ginearálta
nó a fhios cad is ciúb.
Agus sin úsáideach,
mar má tá gach uair tú
shuigh síos mar ríomhchláraitheoir ag
do mhéarchlár cód a scríobh,
má bhí tú ag smaoineamh cibé
leibhéal íseal, aon cheann de dúinn
Bheadh ​​riamh a fháil aon ní a rinneadh.
Agus is cinnte, bheadh ​​aon cheann de dúinn
taitneamh a bhaint as an bpróiseas cód scríbhneoireachta.
Bheadh ​​sé cosúil le scríbhneoireacht sa 0 agus 1 s,
nach raibh frankly léir go fada ó shin
Cuireadh daoine a scríobh cód i 0 agus 1 ar.
Agus tháinig muid go han-tapa ar bun le
na languages-- ardleibhéil
C ++ agus Java agus daoine eile.
>> Mar sin a ligean ar iarracht seo níos uair amháin ach a
smeach na táblaí, ionas go mbeidh gach duine againn
mbeadh an deis chun smaoineamh
ar áit ar an mbealach céanna.
Níorbh fhéidir linn a fháil oibrí deonach amháin níos mó seo
am chun teacht suas leis an mbord agus a tharraingt,

Arabic: 
ينتهي به الأمر مكعب، لكننا
سقط ارضا داخل ذلك التجريد
للقيام بذلك في مثل هذا منخفضة
المستوى الذي لا يمكن حقا
ترى ما تفعلونه حتى كلها
الشيء هو في الواقع هناك على الصفحة.
وحتى هذا هو المبدأ العام،
مرة أخرى، من programming-- هذه الفكرة
من التجريد.
حتى انها رائعة
قوية، لأن مرة أخرى،
قالت فقط، رسم مكعب، وكلها من
منا الى حد كبير جروك بسرعة جدا.
ونحن نفهم فقط،
موافق، رسم مكعب.
ونحن قد لا نعرف وجهة،
ولذا فإننا يمكن أن يكون قليلا أكثر دقة،
ولكن يمكننا تصور عام
أو تعرف ما هو مكعب.
وهذا مفيد،
لأنه إذا كان في كل مرة كنت
جلس كمبرمج في
لوحة المفاتيح لكتابة التعليمات البرمجية،
إذا كان لديك للتفكير في مثل
مستوى منخفض، لا أحد منا
سيكون من أي وقت مضى الحصول على أي شيء فعله.
وبالتأكيد، لا أحد منا سوف
التمتع عملية كتابة التعليمات البرمجية.
وسيكون مثل الكتابة في 0 و1، و
الذي كان بصراحة ليس كل ذلك منذ زمن بعيد
البشر كانوا يكتبون التعليمات البرمجية في 0 و1 ل.
وصلنا بسرعة كبيرة مع
هذه أعلى مستوى languages--
C ++ وجافا وغيرها.
>> لذلك دعونا نحاول هذا مرة أخرى فقط ل
الوجه الجداول، بحيث كل واحد منا
لديك فرصة للتفكير
في بالأحرى بنفس الطريقة.
يمكننا الحصول على واحد أكثر المتطوعين هذا
الوقت لتأتي إلى لوحة ورسم،

Slovenian: 
konča pa kocka, vendar smo
končal znotraj te abstrakcije
to narediti na tak nizko
raven, da ne more zares
glej, kaj delaš, dokler celotna
Stvar je pravzaprav tam na strani.
In tako je to splošno načelo,
še enkrat, od programming-- to idejo
abstrakcije.
To je tako čudovito
močan, ker še enkrat,
je pravkar rekel, narisati kocko, ki je vse
nas precej bi zelo hitro grok.
Mi bi samo razumel,
OK, narisati kocko.
Morda ne vedo usmerjenost,
tako da bi se lahko malo bolj natančno,
vendar pa lahko na splošno sliko
ali veste, kaj je kocka.
In to je koristno,
ker če vsakič, ko
sedel kot programer na
tipkovnici napisati kodo,
če bi morali razmišljati na tak
nizko raven, nihče od nas
bi kdaj dobili kaj storiti.
In seveda, bi nihče od nas
uživajo proces pisanja kode.
To bi bilo, kot je pisanje v 0 in 1-ih,
ki odkrito rečeno ni bilo vse tako dolgo nazaj
ljudje so pisanje kode v 0 in 1 je.
In smo zelo hitro prišli do
ti višji nivo languages--
C ++ in Java in drugi.
>> Torej, poskusimo to bolj enkrat samo
flip tabel, tako da vse nas
imajo priložnost za razmislek
V namesto na enak način.
Lahko dobimo še eno prostovoljca to
Čas je, da pride do plošče in sestavi,

German: 
wobei ein Würfel landet, aber wir
tauchte innerhalb dieser Abstraktion
es bei einer solch niedrigen zu tun
Niveau, dass man nicht wirklich
sehen, was Sie, bis das ganze tun
was ist eigentlich dort auf der Seite.
Und so ist dies ein allgemeiner Grundsatz,
wieder, von programming-- dieser Idee
der Abstraktion.
Es ist so wunderbar
kraftvoll, weil wieder,
sie sagte nur, einen Würfel zu zeichnen, das alle
uns würde ziemlich schnell grok.
Wir würden nur zu verstehen,
OK, einen Würfel zu ziehen.
Wir wissen vielleicht nicht die Orientierung,
so konnten wir ein wenig genauer zu sein,
aber wir können in der Regel vorstellen
oder wissen, was ein Würfel ist.
Und das ist nützlich,
denn jedes Mal, wenn Sie
setzte sich als Programmierer unten an
Tastatur-Code zu schreiben,
wenn Sie hatte bei so zu denken
ein niedriges Niveau, keiner von uns
würde jemals etwas getan.
Und schon gar keiner von uns würde
den Prozess des Schreibens Code genießen.
Es wäre wie in 0 und 1 ist das Schreiben,
das war ehrlich gesagt, nicht so lange her,
Menschen wurden in 0 und 1 ist das Schreiben von Code.
Und wir kamen sehr schnell mit
diese höhere Ebene languages--
C ++ und Java und andere.
>> Also lassen Sie uns versuchen, diese einmal mehr vor Augen zu
Flip die Tische, so dass alle von uns
die Chance haben, zu denken,
in ziemlich der gleichen Weise.
Könnten wir bekommen noch ein Freiwilliger dieses
Zeit in den Vorstand zu kommen und zu zeichnen,

Swahili (macrolanguage): 
kuishia kuwa mchemraba, lakini sisi
dived ndani ya ujumla kwamba
ya kufanya hivyo wakati kama Asili
ngazi ambayo unaweza si kweli
kuona nini unafanya mpaka nzima
jambo ni kweli kuna juu ya ukurasa.
Na hivyo hii ni kanuni ya jumla,
tena, wazo hili programming--
kwa ujumla.
Ni hivyo ajabu
nguvu, kwa sababu tena,
yeye tu alisema, kuteka mchemraba, ambayo yote ya
sisi pretty kiasi gani grok kwa haraka sana.
Tunataka tu kuelewa,
OK, kuteka mchemraba.
Tupate kujua mwelekeo,
hivyo tunaweza kuwa ni kidogo sahihi zaidi,
lakini tunaweza ujumla picha
au kujua nini mchemraba ni.
Na kwamba ni muhimu,
kwa sababu kama kila wakati
waliketi kama programu katika
keyboard yako ya kuandika kanuni,
kama alikuwa na kufikiri katika vile
ngazi ya chini, hakuna hata mmoja wetu
ingekuwa milele kupata kitu chochote kufanyika.
Na hakika, hakuna hata mmoja wetu ingekuwa
kufurahia mchakato wa kuandika code.
Itakuwa kama kuandika katika 0 na 1 ya,
ambayo kusema ukweli ilikuwa si wote kwamba zamani
binadamu walikuwa kuandika kanuni katika 0 na 1 ya.
Na sisi haraka sana alikuja na
hizi ngazi za juu languages--
C ++ na Java na wengine.
>> Basi hebu jaribu hii mara moja zaidi tu ya
flip meza, ili sisi sote
kuwa na nafasi ya kufikiri
katika badala njia hiyo hiyo.
Je, tunaweza kupata moja zaidi kujitolea hii
muda wa kuja kwa bodi na kuteka,

Basque: 
ondorioz sortu kubo bat egotea, baina dugu
abstrakzio horren barruan atean sartu
Egin behar baxua, hala nola batean
Maila hori ezin duzu benetan
ikusi zer osoa arte egiten ari zarenean
Gauza da benetan bertan orrian.
Eta, beraz, printzipio orokor bat da,
Berriro ere, ideia hau programazioa of
abstrakzioaren.
da hain ondo hasi
indartsua, ceren berriz,
esan besterik ez zuen, marrazteko kubo bat, horietatik guztiak
Gurekin pretty much oso azkar grok litzateke.
besterik ulertzen genuke,
Ados, marraztu kubo bat.
Agian ez dakigu orientazioa,
beraz, apur bat zehatzagoa izan genezake,
baina, oro har, ezin dugu imajinatu
edo jakin zer kubo bat da.
Eta hori oso erabilgarria da,
zeren zaren bakoitzean
eseri programatzaile gisa
zure teklatua kodea idazteko,
besteak beste, uste izan baduzu
maila baxua, gurekin ez
litzateke inoiz emateko ezer egin.
Eta, zalantzarik gabe, gurekin ez litzateke
kodea idazteko prozesua gozatzeko.
It 0 eta 1-en idatziz bezala izango litzateke,
Egia ez zen aspaldi
gizakiak kodea idazten ari 0 eta 1-en ere.
Eta oso azkar sortu zen batekin
horiek goragoko maila languages--
C ++ eta Java eta beste batzuk.
>> Hargatik hau behin besterik ez saiatu en
irauli taulak, guztiok, beraz,
aukera dute uste
baizik eta, modu berean.
Ezin izan boluntario bat gehiago lortuko dugu
Denbora Etorri taula eta marraztu,

Croatian: 
završi kao kocka, ali mi
zaronio unutar te apstrakcije
to učiniti na takav nizak
razina da ne mogu stvarno
vidi ono što radite dok cijela
Stvar je zapravo tu na stranici.
I tako to je opće načelo,
opet, programming-- ove ideje
apstrakcije.
To je tako divno
moćna, jer opet,
ona je samo rekla, nacrtati kocku, koja sve
nas prilično mnogo bi zahvatite vrlo brzo.
Mi bismo samo razumjeli,
OK, nacrtati kocku.
Mi možda ne znaju orijentaciju,
kako bismo mogli biti malo precizniji,
ali mi se općenito mogu zamisliti
ili zna što je kocka.
I to je korisno,
jer ako svaki put kad
sjeo je kao programer u
tipkovnicu za pisanje koda,
ako je razmišljati na takav
niska razina, nitko od nas
nikad neće dobiti ništa učinio.
I svakako, nitko od nas ne bi
uživati ​​u procesu pisanja koda.
To bi bilo kao pisanje u 0 a i 1-ih,
koji iskreno nije bilo tako davno
ljudi su pisanje koda u 0 a i 1-a.
I mi vrlo brzo došli do
to viša razina languages--
C ++ i Java i drugi.
>> Dakle, pokušajmo još jednom samo da
Flip tablice, tako da smo svi mi
imati priliku za razmišljanje
u, a na isti način.
Možemo li dobiti još jedan volonter ovo
Vrijeme je da se do ploče i crtanje,

iw: 
בסופו להיות קובייה, אבל אנחנו
צלל בתוך שההפשטה
כדי לעשות את זה בשעה כזאת נמוכה
רמה שאתה לא יכול באמת
לראות את מה שאתה עושה עד שלם
העניין הוא בעצם שם על הדף.
וכך זה עיקרון כללי,
שוב, הרעיון programming-- זה
הפשטה.
זה כל כך נפלא
עצמה, כי שוב,
היא רק אמרה, לצייר קוביה, אשר כל
לנו פחות או יותר היה תגרוק מהר מאוד.
היינו רק להבין,
בסדר, לצייר קוביה.
אנחנו אולי לא יודעים את הכיוון,
כדי שנוכל להיות קצת יותר מדויק,
אבל אנחנו יכולים בדרך כלל לדמיין
או יודע מה היא קובייה.
וזה שימושי,
כי אם בכל פעם שאתה
התיישב כמתכנת ב
במקלדת כדי לכתוב קוד,
אם אתה צריך לחשוב על כזה
רמה נמוכה, אף אחד מאיתנו
לעולם לא לעשות כלום.
ובוודאי, אף אחד מאיתנו לא היה
ליהנות התהליך של כתיבת קוד.
זה יהיה כמו כתיבת 0 ו -1,
אשר בכנות לא היה כל כך מזמן
בני האדם היו כתיבת קוד ב 0 ו -1.
ואנחנו מהר מאוד ניגשנו עם
אלה languages-- רמה גבוהה יותר
C ++ ו- Java ועוד.
>> אז בואו ננסה את זה שוב רק כדי
להעיף את השולחנות, כך שכל אחד מאיתנו
יש הזדמנות לחשוב
פחות או יותר באותו אופן.
האם נוכל לקבל מתנדב אחד יותר זה
זמן לבוא ללוח ולצייר,

Estonian: 
jõuab on kuubik, kuid me
sukeldus sees, et abstraktsiooni
seda teha nii madala
tasandil, et te ei saa tõesti
vaata, mida sa teed, kuni kogu
Asi on tegelikult olemas lehel.
Ja nii see on üldine põhimõte,
jälle on programming-- seda ideed
võtmiseks.
See on nii imeliselt
võimas, sest jällegi
ta lihtsalt ütles, joonistada kuubik, mis kõik
meil päris palju oleks grok väga kiiresti.
Me lihtsalt aru,
OK, joonistada kuubik.
Me ei pruugi teada orientatsiooni,
nii et me võiks olla veidi täpsem,
kuid me saame üldiselt pilt
või ei tea, mida kuubik on.
Ja see on kasulik,
sest kui iga kord, kui
istus nagu programmeerija
klaviatuuril kirjutada koodi,
kui sa pidid mõtlema sellise
madalal tasemel, keegi meist
kunagi saada midagi teha.
Ja kindlasti, keegi meist ei oleks
nautida protsessi kirjalikult koodi.
Oleks nagu kirjutab 0 tema ja 1-,
mis ausalt öeldes ei olnud kõik, mis ammu
Inimestel olid kirjalikult koodi 0 tema ja 1-.
Ja me väga kiiresti tulid
Nende kõrgem languages--
C ++ ja Java ja teised.
>> Nii proovime seda veel kord lihtsalt
flip lauad, nii et me kõik
on võimalus mõelda
üsna samamoodi.
Kas me saame veel üks vabatahtlike seda
aega kuni juhatuse ja juhtida,

Hindi: 
एक घन समाप्त होता जा रहा है, लेकिन हम
कि अमूर्त के अंदर डुबकी लगाई
इतनी कम पर यह करने के लिए
स्तर है कि आप नहीं कर सकते हैं वास्तव में
वहाँ आप पूरे तक क्या कर रहे हैं
बात पृष्ठ पर वास्तव में वहाँ है।
और इसलिए यह एक सामान्य सिद्धांत है,
फिर से, इस विचार के programming--
अमूर्त के।
यह इतना शानदार है
शक्तिशाली, क्योंकि फिर,
वह सिर्फ इतना कहा, जो सभी के लिए एक घन आकर्षित है,
हमें बहुत ज्यादा बहुत जल्दी grok जाएगा।
हम सिर्फ समझ जाएगा,
ठीक है, एक घन आकर्षित।
हम उन्मुखीकरण पता नहीं हो सकता,
इसलिए हम एक छोटे से अधिक सटीक हो सकता है,
लेकिन हम आम तौर पर तस्वीर कर सकते हैं
या पता है कि एक घन है।
और वह उपयोगी है,
क्योंकि अगर हर बार जब आप
नीचे में एक प्रोग्रामर के रूप में बैठे थे
अपने कुंजीपटल कोड लिखने के लिए,
आप इस तरह से सोचना था कि अगर
एक निम्न स्तर, हम में से कोई
कभी कुछ भी किया जाएगा।
और निश्चित रूप से, हम में से कोई होगा
कोड लिखने की प्रक्रिया का आनंद लें।
यह 0 और 1 में लिखने की तरह होगा,
जो स्पष्ट है कि सभी समय पहले नहीं था
मनुष्य 0 और 1 के दशक में कोड लिख रहे थे।
और हम बहुत जल्दी के साथ आया था
इन उच्च स्तर languages--
सी ++ और जावा और दूसरों।
>> तो चलो इस बार सिर्फ करने के लिए और अधिक प्रयास करते हैं
टेबल फ्लिप, तो यह है कि हम सभी को
सोचने के लिए मौका है
बल्कि एक ही तरीके से।
हम एक और अधिक स्वयंसेवक इस मिल सकता है
समय बोर्ड के लिए आते हैं और आकर्षित करने के लिए,

Chinese: 
最終被一個立方體，但我們
跳水是抽象的內
做到這一點在如此低的
級別你不能真正
看到你在做什麼，直到整個
事情是居然還有在頁面上。
所以這是一個總的原則，
再次，programming--這個想法
抽象。
它是如此奇妙
強大，因為再次，
她只是說，畫一個立方體，所有的
我們幾乎將神交非常快。
我們只是知道，
OK，繪製一個立方體。
我們可能不知道的方向，
所以我們可以是一個小更精確，
但我們可以大致想像
或者知道一個立方體是什麼。
這是非常有用的，
因為如果你每次
坐了下來，作為一個程序員在
鍵盤來寫代碼，
如果你不得不想在這樣
較低的水平，我們誰也沒
會永遠做成任何事情。
當然，沒有人會
享受編寫代碼的過程。
它會像在0和1的寫作，
坦率地說是不是所有的很久以前
人類是在0和1的編寫代碼。
我們很快就想出了
這些較高級別languages​​--
C ++和Java等。
>> 因此，讓我們試試這個一次剛
翻轉表，讓我們所有的人
不得不思考的機會
在相當的方式相同。
我們可以得到一個更多志願者這
來時間最長的板和借鑒，

English: 
ends up being a cube, but we
dived inside of that abstraction
to do it at such a low
level that you can't really
see what you're doing until the whole
thing is actually there on the page.
And so this is a general principle,
again, of programming-- this idea
of abstraction.
It's so wonderfully
powerful, because again,
she just said, draw a cube, which all of
us pretty much would grok very quickly.
We would just understand,
OK, draw a cube.
We might not know the orientation,
so we could be a little more precise,
but we can generally picture
or know what a cube is.
And that's useful,
because if every time you
sat down as a programmer at
your keyboard to write code,
if you had to think at such
a low level, none of us
would ever get anything done.
And certainly, none of us would
enjoy the process of writing code.
It would be like writing in 0's and 1's,
which frankly wasn't all that long ago
humans were writing code in 0's and 1's.
And we very quickly came up with
these higher level languages--
C++ and Java and others.
>> So let's try this once more just to
flip the tables, so that all of us
have the chance to think
in rather the same way.
Could we get one more volunteer this
time to come up to the board and draw,

Indonesian: 
akhirnya menjadi kubus, tapi kami
menyelam dalam abstraksi yang
melakukannya di seperti rendah
tingkat bahwa Anda tidak bisa benar-benar
melihat apa yang Anda lakukan sampai seluruh
Hal ini sebenarnya ada pada halaman.
Dan jadi ini adalah prinsip umum,
lagi, dari programming-- ide ini
abstraksi.
Ini sangat mengagumkan
kuat, karena sekali lagi,
ia hanya berkata, menggambar kubus, yang semua
kami cukup banyak akan grok sangat cepat.
Kami hanya akan mengerti,
OK, menggambar kubus.
Kita mungkin tidak tahu orientasi,
jadi kami bisa sedikit lebih tepat,
tapi kita umumnya dapat membayangkan
atau tahu apa kubus adalah.
Dan yang berguna,
karena jika setiap kali Anda
duduk sebagai programmer di
keyboard untuk menulis kode,
jika Anda harus berpikir di seperti
tingkat rendah, tidak satupun dari kita
akan pernah mendapatkan apa-apa dilakukan.
Dan tentu saja, tidak satupun dari kita akan
menikmati proses penulisan kode.
Ini akan seperti menulis di 0 dan 1,
yang terus terang tidak semua yang lama yang lalu
manusia yang menulis kode di 0 dan 1.
Dan kami sangat cepat datang dengan
ini lebih tinggi languages-- tingkat
C ++ dan Java dan lain-lain.
>> Jadi mari kita coba ini sekali lagi hanya untuk
membalik meja, sehingga kita semua
memiliki kesempatan untuk berpikir
lewat cara yang sama.
Bisakah kita mendapatkan satu relawan lainnya ini
waktu untuk datang ke papan tulis dan menggambar,

Czech: 
přestane být kostka, ale my
potápěl uvnitř této abstrakce
jak to udělat na tak nízké
Úroveň že nemůžete opravdu
vidět, co děláte, dokud se celá
to je ve skutečnosti tam na stránce.
A tak to je obecná zásada,
opět z programming-- této myšlenky
abstrakce.
Je to tak úžasně
silný, protože znovu
ona jen řekla, nakreslit krychli, které jsou všechny
nás do značné míry by Grok velmi rychle.
Rádi bychom prostě pochopit,
OK, nakreslit krychli.
Mohli bychom nevěděli orientaci,
takže jsme mohli být trochu přesnější,
ale můžeme obecně obraz
nebo vědět, co je krychle.
A to je užitečné,
protože pokud pokaždé, když
sedl jako programátor v
klávesnici psát kód,
pokud byste měli myslet na takové
nízká úroveň, nikdo z nás
by nikdy dostat udělat cokoliv.
A jistě by nikdo z nás
nyní proces psaní kódu.
Bylo by to jako psaní 0 a 1 letech,
což upřímně řečeno nebylo vše tak dávno
Lidé psali kód 0 a 1 je.
A my jsme velmi rychle přišli s
Tyto vyšší úroveň languages--
C ++ a Java a další.
>> Takže pojďme zkusit ještě jednou jen proto, aby
otočit tabulky, takže každý z nás
mají možnost přemýšlet
v poněkud stejným způsobem.
Mohli bychom získat ještě jeden dobrovolník tento
čas přijít k tabuli a kreslit,

Macedonian: 
завршува се коцка, но ние
нурна внатре во тоа апстракција
да го направи тоа во таква ниска
ниво што навистина не може да
види она што го правиш додека целата
Работата е, всушност, има на оваа страница.
И така ова е општ принцип,
повторно, се programming-- оваа идеја
на апстракција.
Тоа е толку прекрасно
моќна, бидејќи повторно
Таа само рече, да привлече една коцка, што сите
ни доста ќе grok многу брзо.
Ние само ќе се разбере,
Добро, подготви коцка.
Ние може да не знаат за професионална ориентација,
па ние може да биде малку попрецизно,
но генерално може да се замислам
или знаете што е коцка.
И тоа е корисно,
затоа што ако секој треба време
седна како програмер во
тастатурата за да се напише код,
ако сте имале да се мисли на такво
ниско ниво, никој од нас
некогаш ќе се направи нешто.
И, секако, никој од нас не би
уживате во процесот на пишување на код.
Тоа ќе биде како пишување во 0 и 1 е,
што искрено не беше толку одамна
луѓето се пишување на код во 0 и 1 е.
И ние многу брзо излезе со
овие повисоки languages-- ниво
C ++ и Java и други.
>> Па ајде да се обидеме ова уште еднаш, само за да
флип маси, така што сите од нас
имаат можност да се мисли
во прилично на истиот начин.
Ние би можеле да добијат уште еден волонтер ова
време да се дојде до одборот и да се подготви,

Malay (macrolanguage): 
tidak membaca?
Yeah, OK.
Ben, datang ke atas.
Dan, Ben, dalam kes ini, sebaik sahaja anda
menghadapi lembaga, tidak kelihatan kiri,
tidak kelihatan betul.
Hanya melakukan apa yang anda
rakan-rakan di sini memberitahu anda.
Dan untuk orang lain dalam
bilik, anda kini pengaturcara.
Dia komputer.
Dan gambar yang saya telah dipilih di sini
terlebih dahulu adalah salah satu ini di sini.
Mereka just-- mereka berfikir
jenaka lucu semua.
>> Demikian akan tidak seseorang suka
sukarelawan arahan pertama
atau pernyataan yang sepatutnya
pen arahan Ben?
Dan kami akan melakukan ini secara kolektif, mungkin
satu arahan dari setiap orang.
Saya minta maaf?
>> PENONTON: Lukiskan satu bulatan.
DAVID MALAN: Lukis bulatan
adalah perkara pertama yang saya dengar.
>> PENONTON: Sehingga atas.
>> DAVID MALAN: Sehingga atas.
OK, kita boleh membiarkan anda memadam, batal.
Dan kini, orang lain.
Dan, anda akan selesa
menawarkan arahan seterusnya?

Modern Greek (1453-): 
δεν απαγγέλλουν;
Ναι, εντάξει.
Μπεν, έλα επάνω.
Και, Ben, στην περίπτωση αυτή, από τη στιγμή που
αντιμετωπίζουν το διοικητικό συμβούλιο, μην κοιτάς αριστερά,
δεν φαίνονται σωστά.
Μόνο κάνουμε ό, τι σας
συναδέλφους εδώ να σας πω.
Και για όλους τους άλλους στο
δωμάτιο, τώρα είναι ο προγραμματιστής.
Είναι ο υπολογιστής.
Και η εικόνα που έχω επιλέξει εδώ
εκ των προτέρων, είναι αυτό εδώ.
Είναι just-- σκέφτονται
του ένα αστείο ανέκδοτο είναι όλα.
>> Έτσι θα κάνει κάποιος ήθελε να
εθελοντικά την πρώτη εντολή
ή δήλωση ότι δεν θα πρέπει
στυλό εντολή του Ben;
Και θα το κάνουμε αυτό συλλογικά, ίσως
μια εντολή από το κάθε άτομο.
Συγγνώμη?
>> Κοινό: Σχεδιάστε ένα κύκλο.
DAVID Malan: Σχεδιάστε ένα κύκλο
Είναι το πρώτο πράγμα που άκουσα.
>> Κοινό: Μέχρι κορυφή.
>> DAVID Malan: Μέχρι κορυφή.
Εντάξει, μπορούμε να σας αφήσει να διαγράψετε, να αναιρέσετε.
Και τώρα, κάποιος άλλος.
Νταν, θα είναι άνετο
προσφέροντας την επόμενη εντολή;

Afrikaans: 
nie opsê?
Ja, OK.
Ben, kom op tot.
En Ben, in hierdie geval, as jy
gesig die raad, kyk nie links,
kyk nie reg nie.
Slegs doen wat jou
kollegas hier vertel jou.
En vir almal in die
kamer, jy is nou die programmeerder.
Hy is die rekenaar.
En die prentjie wat ek hier gekies
vooruit is hierdie een hier.
Hulle is just-- hulle dink
van 'n snaakse grap is al.
>> So sou beteken iemand wil
vrywilliger die eerste instruksie
of stelling dat indien
pen opdrag Ben se?
En ons sal dit gesamentlik te doen, miskien
een opdrag van elke persoon.
Ek is jammer?
>> Publiek: Trek 'n sirkel.
David Malan: Trek 'n sirkel
is die eerste ding wat ek gehoor het.
>> Publiek: Up top.
>> David Malan: Up top.
OK, kan ons u verwyder, ongedaan te maak.
En nou, iemand anders.
Dan sal jy gemaklik wees
bied die volgende opdrag?

Telugu: 
వల్లించటం కాదు?
సరే, అవును.
బెన్, అప్ న వస్తాయి.
మరియు బెన్, ఈ సందర్భంలో, మీరు ఒకసారి,
బోర్డుకు ఎదురుగా, ఎటువైపూ లేదు,
సరైనదిగా కనిపించడం లేదు.
కేవలం ఏమి మీ
సహచరులు ఇక్కడ మీరు చెప్పండి.
మరియు మిగతావారికి
గది, మీరు ఇప్పుడు ప్రోగ్రామర్.
అతను కంప్యూటర్.
మరియు చిత్రం నేను ఇక్కడ ఎంచుకున్న
ముందుగానే ఇక్కడ ఈ ఒకటి.
వారు అనుకున్నది కేవలం చేస్తున్నారు
ఒక ఫన్నీ జోక్ అన్ని ఉంటుంది.
>> కాబట్టి ఎవరైనా ఇష్టం లేదు అని
మొట్టమొదటి సూచనను స్వచ్చంద
లేదా ప్రకటనలో తప్పక
కమాండ్ బెన్ యొక్క పెన్?
మరియు మేము బహుశా, సమిష్టిగా చేస్తాను
ప్రతి వ్యక్తి నుండి ఒక ఆదేశం.
నన్ను క్షమించండి?
>> ప్రేక్షకులు: ఒక వృత్తం గీయండి.
DAVID మలన్: ఒక వృత్తం గీయండి
నేను విన్న మొదటి విషయం.
>> ప్రేక్షకులు: అప్ టాప్.
>> DAVID మలన్: అప్ టాప్.
సరే, మేము మీరు తొలగించవచ్చు దిద్దుబాటు రద్దుచెయ్యి తెలియజేయవచ్చు.
మరియు ఇప్పుడు, ఎవరో.
డాన్, మీరు comfy ఉంటుంది
మరో ఆదేశం అందించటం?

Spanish: 
No recitar?
Sí, ok.
Ben, vamos arriba.
Y, Ben, en este caso, una vez que se
frente a la junta, no mire a la izquierda,
no se ven bien.
Sólo hacer lo que su
colegas aquí le dicen.
Y para todos los demás en el
cuarto, que ahora son el programador.
Es el equipo.
Y la imagen que he escogido
con antelación es este de aquí.
Están solo-- que están pensando
de una broma divertida es todo.
>> Así que sería alguien no desea
voluntariamente la primera instrucción
o declaración que debe
La pluma de comando de Ben?
Y haremos esto en conjunto, tal vez
una instrucción de cada persona.
¿Lo siento?
>> AUDIENCIA: Dibuje un círculo.
DAVID MALAN: Dibuja un círculo
es el primero que oí.
>> AUDIENCIA: Encima de la tapa.
>> DAVID MALAN: Encima de la tapa.
OK, podemos dejar que se elimina, deshacer.
Y ahora, a otra persona.
Dan, tendría que ser cómodo
ofreciendo la siguiente instrucción?

Japanese: 
暗唱しませんか？
[OK]を、ええ。
ベンは、アップに来ます。
そして、ベン、この場合には、あなたに一度
、ボードに直面して、左見ていません
右見ていません。
唯一の何をすべきかあなたを
ここでの同僚はあなたを伝えます。
とで皆のために
部屋、あなたは今、プログラマです。
彼はコンピュータです。
私がここで選択されたし、絵
事前にここでこの1です。
彼らは考えているjust--ています
面白いジョークのすべてです。
>> だから、誰かがしたいんだろう
最初の命令をボランティア
またはステートメントは、そのすべき
コマンドベンのペン？
そして、我々は多分、総称してこれをやります
一人一人から1命令。
ごめんなさい？
>> 聴衆：円を描きます。
DAVIDマラン：円を描きます
私が聞いた最初の事はあります。
>> AUDIENCE：最大トップ。
>> DAVIDマラン：最大トップ。
[OK]を、私たちは、元に戻す、削除させることができます。
そして今、他の誰か。
ダンは、あなたが快適になります
次の命令を提供しますか？

Tamil: 
கூற?
சரி, சரி.
பென், வா.
மற்றும், பென், இந்த வழக்கில், நீங்கள் ஒரு முறை
குழு சந்திக்க, விட்டு பார்க்க வேண்டாம்,
வலது பார்க்க வேண்டாம்.
மட்டுமே என்ன உங்கள்
இங்கே சக உங்களுக்குச் சொல்லுகிறேன்.
மற்றும் வேறு அனைவருக்கும்
அறையில், நீங்கள் இப்போது புரோகிராமர்.
அவர் கணினி தான்.
மற்றும் படம் நான் இங்கே தேர்வு செய்த
முன்கூட்டியே இங்கே இந்த ஒன்றாகும்.
அவர்கள் அவர்கள் நினைக்கிறீர்கள் விடு வருகிறோம்
ஒரு வேடிக்கையான ஜோக் தான்.
>> எனவே யாரோ பிடிக்காது என்று
முதல் கட்டளையே மேற்கொள்
அல்லது அறிக்கை என்று வேண்டும்
கட்டளை பென் பேனா?
நாம் இந்த ஒருவேளை, கூட்டாக செய்வேன்
ஒவ்வொரு நபருக்கு ஒரு ஆணை.
என்னை மன்னிக்கவும்?
>> பார்வையாளர்கள்: ஒரு வட்டம் வரைந்து.
டேவிட் MALAN: ஒரு வட்டம் வரைந்து
நான் கேட்ட முதல் விஷயம்.
>> பார்வையாளர்கள்: மேல்.
>> டேவிட் MALAN: அப் மேல்.
சரி, நாம் நீங்கள், நீக்க மீளமை அனுமதிக்க முடியாது.
இப்போது, வேறு யாரோ.
டான், நீங்கள் வசதியாக இருக்கும்
அடுத்த வழிமுறை கொடுக்கிறோம்?

Serbian: 
не рецитовати?
Аха добро.
Бен, хајде горе.
И, Бен, у овом случају, када
суочавају плочу, не гледај лево,
не изгледа добро.
Само оно твој
колеге овде ти кажем.
И за све остале у
соба, сада сте програмер.
Он је компјутер.
И слика коју сам одабрао овде
унапред је ова овде.
Они само- мисле
од шала је све.
>> Тако би се неко желео да
добровољно прве инструкције
или изјава да треба
Цомманд Бен перо?
И ми ћемо то урадити заједно, можда
једна инструкција из сваке особе.
Жао ми је?
>> ПУБЛИКА: Нацртајте круг.
Давид Малан: Нацртајте круг
је прва ствар коју сам чуо.
>> ПУБЛИКА: на врху.
>> Давид Малан: на врху.
У реду, можемо дозволити да избришете, поништити.
И сада, неко други.
Дан, да ли би удобно
нудећи следећу инструкцију?

Hindi: 
सुनाना नहीं?
हाँ ठीक है।
बेन, पर आते हैं।
और, आप एक बार इस मामले में बेन
बोर्ड का सामना करना छोड़ दिया है, मत देखो,
सही नहीं लगते।
केवल क्या आपके
उनके सहयोगियों ने यहां आपको बता।
और हर किसी के लिए
कमरे, अब आप प्रोग्रामर हैं।
उन्होंने कहा कि कंप्यूटर है।
और तस्वीर मैं यहाँ चुन लिया है
अग्रिम में इस एक यहाँ है।
वे just-- रहे हैं वे सोच रहे हैं
एक अजीब मजाक के सभी है।
>> तो किसी को पसंद करता होगा
स्वयंसेवक पहली अनुदेश
या बयान दिया था कि ऐसा करना चाहिए
आदेश बेन की कलम?
और हम इस सामूहिक शायद करूँगा,
प्रत्येक व्यक्ति से एक निर्देश।
मुझे माफ कर दो?
>> दर्शकों: एक चक्र ड्रा।
डेविड मालन: एक चक्र ड्रा
पहली बात मैंने सुना है।
>> दर्शकों: ऊपर।
>> डेविड मालन: ऊपर।
ठीक है, हम आप हटाना, पूर्ववत कर सकते हैं।
और अब, किसी और को।
दान है, तुम आराम से हो जाएगा
अगले निर्देश की पेशकश?

Bengali: 
আবৃত্তি করবেন?
আচ্ছা ঠিক আছে.
বেন, উপর আসা.
আর, আপনি একবার এই ক্ষেত্রে বেন
বোর্ড মুখোমুখি, বাম তাকিয়ো না,
অধিকার বলে মনে হচ্ছে না.
শুধু কি আপনার
সহকর্মীদের এখানে আপনি বলুন.
এবং বাকিদের জন্য
রুম, আপনি এখন প্রোগ্রামার.
তিনি কম্পিউটার.
আর ছবি আমি এখানে নির্বাচিত করেছি
আগাম এই এক এখানে.
তারা just-- করছি তারা চিন্তা করছি
একটি মজার কৌতুক সব হয়.
>> সুতরাং কেউ পছন্দ করে যাবে
স্বেচ্ছাকর্মী প্রথম নির্দেশ
বা বিবৃতি যে উচিত
কমান্ড বেন কলম?
এবং আমরা এই সম্মিলিতভাবে হয়তো করব,
প্রত্যেকের কাছ থেকে এক নির্দেশ.
আমি দুঃখিত?
>> শ্রোতা: একটি বৃত্ত আঁকুন.
DAVID Malan: একটি বৃত্ত আঁকুন
প্রথম জিনিস আমি শুনেছেন.
>> শ্রোতা: উপরে.
>> DAVID Malan: উপরে.
ঠিক আছে, আমরা আপনি মুছে ফেলতে, পূর্বাবস্থায় ফিরিয়ে আনতে দেওয়া যাবে.
আর এখন, অন্য কেউ.
ড্যান, আপনি আরামদায়ক হবে
পরবর্তী নির্দেশ প্রস্তাব?

Bulgarian: 
Не четеш?
Да, ОК.
Бен, хайде нагоре.
И, Бен, в този случай, след като
изправени пред дъската, не погледнете наляво,
не изглеждат добре.
Само прави това, което си
колеги тук да ви кажа.
А за всички останали в
стая, вече сте програмист.
Той е на компютъра.
И на снимката съм избрал тук
предварително е този тук.
Те just-- си мислят
на забавен виц е всичко.
>> Така ще се някой искал да
доброволец първата инструкция
или изявление, че трябва
писалка командването на Бен?
И ние ще направим това заедно, може би
една инструкция от всеки човек.
Съжалявам?
>> АУДИТОРИЯ: Начертайте кръг.
DAVID Малан: Начертайте кръг
е първото нещо, което чух.
>> АУДИТОРИЯ: До върха.
>> DAVID Малан: До върха.
ОК, ние можем да ви позволи да изтриете, отмените.
И сега, някой друг.
Дан, ще ви бъде удобно
предлага следващата инструкция?

Galician: 
non recitar?
Si, OK.
Ben, imos para arriba.
E, Ben, neste caso, unha vez que
afrontar o consello, non ollar para a esquerda,
non parecen estar correctas.
facer só o que a súa
compañeiros aquí dicirlle.
E para todos os demais no
cuarto, agora é o programador.
El é o ordenador.
E a imaxe que eu escollín aquí
con antelación é este aquí.
Están só-- están pensando
dunha broma divertido é todo.
>> Entón, sería que alguén quere
voluntariamente a primeira instrución
ou declaración que debe
A pluma de mando Ben?
E nós imos facelo colectivamente, quizais
unha instrución de cada persoa.
Síntoo?
>> Audiencia: Debuxe un círculo.
DAVID Malan: Debuxe un círculo
é o primeiro que escoitei.
>> Audiencia: Por riba da parte superior.
>> DAVID Malan: Por riba da parte superior.
OK, podemos deixalo borrar, desfacer.
E agora, outra persoa.
Dan, estaría cómodo
ofrecendo a seguinte instrución?

Georgian: 
არ უყვებიან?
ჰო, OK.
ბენ, მოდის up.
და, ბენ, ამ შემთხვევაში, თუ თქვენ
წინაშე ფორუმში, არ გამოიყურება მარცხენა,
არ გამოიყურება.
მხოლოდ რა თქვენი
კოლეგები აქ გეტყვით.
და ყველას
ოთახში, თქვენ ახლა პროგრამისტი.
ის კომპიუტერი.
და სურათზე მე არჩეული აქ
წინასწარ არის ერთი აქ.
ისინი just-- ისინი ფიქრი
სასაცილო ხუმრობა არის ყველა.
>> ასე რომ ამჯამად ვინმე მინდა
მოხალისე პირველი ინსტრუქცია
ან განცხადება, რომ უნდა
ბრძანება ბენ კალამი?
და ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ ამ ერთობლივად, შესაძლოა,
ერთი დავალებით თითოეულ ადამიანს.
ვწუხვარ?
>> აუდიტორია: დახაზეთ წრე.
დავით Malan: დახაზეთ წრე
არის პირველი რამ გავიგე.
>> აუდიტორია: Up დაბრუნება.
>> დავით Malan: Up დაბრუნება.
OK, ჩვენ შეგვიძლია მოდით წაშლა, გაუქმება.
და ახლა, ვინმეს.
Dan, რომ თქვენ კომფორტულად
გთავაზობთ შემდეგი ინსტრუქციის?

Slovenian: 
ne recitirati?
Ja, v redu.
Ben, pridi gor.
In, Ben, v tem primeru, ko vas
obraz ploščo, ne poglej levo,
ne videti v redu.
Le to, kar je vaš
kolegi tukaj povedati.
In za vse ostale v
soba, zdaj so programer.
On je računalnik.
In slika sem tukaj izbral
vnaprej je tale tukaj.
Oni samo-- razmišljajo
na smešno šalo je vse.
>> Zato bi nekdo rad
prostovoljec prvo navodilo
ali izjavo, da bi morali
Ukaz Benova pero?
In bomo to storili skupaj, morda
eno navodilo od vsakega posameznika.
Žal mi je?
>> OBČINSTVO: Nariši krog.
DAVID Malan: Nariši krog
je prva stvar, ki sem slišal.
>> OBČINSTVO: Up top.
>> DAVID Malan: Up top.
OK, mi vam lahko izbrišete, razveljaviti.
In zdaj nekdo drug.
Dan, bi morali biti udoben
ponuja naslednjo navodila?

Filipino: 
hindi makasagot?
Yeah, OK.
Ben, dumating sa up.
At, Ben, sa kasong ito, sa sandaling ikaw
harapin ang board, huwag tumingin sa kaliwa,
hindi tumingin sa kanan.
Lamang gawin kung ano ang iyong
kasamahan dito sabihin sa iyo.
At para sa lahat ng iba pa sa
room, ikaw ngayon ay ang mga programmer.
Siya ay ang computer.
At ang mga larawan na pinili ko dito
nang maaga ay ang isang ito dito.
Sila ay just-- nila pinag-iisipan
ng isang nakakatawa joke lang.
>> Kaya Gusto ang isang tao nais na
magboluntaryo ang unang pagtuturo
o pahayag na dapat
utos Ben pen?
At kami gawin ito kapag pinagsama-sama, siguro
isang pagtuturo mula sa bawat tao.
Patawad?
>> Madla: Gumuhit ng isang bilog.
David MALAN: Gumuhit ng isang bilog
ay ang unang bagay na narinig ko.
>> Madla: Up tuktok.
>> David MALAN: Up tuktok.
OK, maaari naming ipaalam sa iyo na tanggalin, i-undo.
At ngayon, isang tao pa.
Dan, ay ikaw ay umaliw
nag-aalok ang susunod na pagtuturo?

Slovak: 
nie recitovať?
Jo, OK.
Bene, poď hore.
A Ben, v tomto prípade, akonáhle vás
čeliť doska, nevyzerajú vľavo,
nevyzerajú dobre.
Len to, čo vaše
kolegom, aby vás tu povedať.
A pre všetkých ostatných v
izba, teraz sú programátor.
On je ten počítač.
A obraz som tu zvolil
v predstihu je to jeden tu.
Sú jen-- si myslí
legrační vtip je všetko.
>> Tak by sa niekto chcel
dobrovoľník prvej inštrukcie
alebo vyhlásenie, že by
príkazové Benov pero?
A budeme to robiť spoločne, možno
jedna inštrukcie od každého človeka.
Prepáč?
>> Divákov: Nakreslite kruh.
DAVID Malan: Nakreslite kruh
Je to prvá vec, ktorú som počul.
>> Divákov: Up hore.
>> DAVID Malan: Až hore.
OK, môžeme nechať vymazať, vrátiť späť.
A teraz niekto iný.
Dan, mali by ste byť pohodlné
ponúka ďalšie inštrukcie?

Lithuanian: 
ne deklamuoti?
Taip, gerai.
Benas, nagi iki.
Ir, Benas, šiuo atveju, kai jūs
susiduria su lenta, nereikia ieškoti į kairę,
nežiūrėk į dešinę.
Tik tai, ką jūsų
kolegos čia jums pasakyti.
Ir visi kiti
kambarys, dabar jūs esate programuotojas.
Jis kompiuteris.
Ir vaizdas aš pasirinko čia
iš anksto tai vienas čia.
Jie just-- jie galvoja
iš juokinga anekdotą yra viskas.
>> Taigi būtų ar kažkas panašaus į
savanoriu pirmąjį instrukcija
ar teiginys, kad turėtų
komandą Ben rašiklis?
Ir mes tai padaryti kartu, gal
vienas nurodymą kiekvienam asmeniui.
Aš atsiprašau?
>> Auditorija: Lygiosios ratą.
DAVID Malan: Lygiosios ratą
yra pirmas dalykas, aš girdėjau.
>> AUDITORIJA: Iki viršuje.
>> DAVID Malan: Iki viršuje.
Gerai, mes galime jums ištrinti, anuliuoti.
Ir dabar, nors kitur.
Danas, tu būti patogūs
siūlo kitą nurodymą?

Portuguese: 
não recitar?
Sim, ok.
Ben, vamos lá para cima.
E, Ben, neste caso, uma vez que você
enfrentar o conselho, não olhar para a esquerda,
não parecem estar corretas.
fazer apenas o que o seu
colegas aqui dizer-lhe.
E para todos os outros no
quarto, você agora é o programador.
Ele é o computador.
E a imagem que eu escolhi aqui
com antecedência é este aqui.
Eles estão só-- eles estão pensando
de uma piada engraçada é tudo.
>> Então, seria que alguém gostaria de
voluntariar a primeira instrução
ou declaração que deve
A caneta de comando Ben?
E nós vamos fazer isso coletivamente, talvez
uma instrução de cada pessoa.
Eu sinto Muito?
>> AUDIÊNCIA: Desenhe um círculo.
DAVID MALAN: Desenhe um círculo
é a primeira coisa que ouvi.
>> AUDIÊNCIA: Acima da parte superior.
>> DAVID MALAN: Acima da parte superior.
OK, podemos deixá-lo apagar, desfazer.
E agora, outra pessoa.
Dan, você estaria confortável
oferecendo a próxima instrução?

Ukrainian: 
не читати?
Так, добре.
Бен, давай вгору.
І, Бен, в цьому випадку, як тільки ви
особою до дошки, не дивитися вліво,
не дивитеся прямо.
Тільки зробіть те, що ваш
колеги тут сказати вам.
А для всіх інших в
кімнати, ви тепер програміст.
Він комп'ютер.
І картина, яку я вибрав тут
Заздалегідь це один тут.
Вони просто-- вони думають
смішні жарти все.
>> Так чи хтось хотів би
добровольцем першу інструкцію
або твердження, що має
перо командного Бен?
І ми зробимо це все разом, може бути,
одна команда від кожної людини.
Мені дуже шкода?
>> ГЛЯДАЧІ: Намалюйте коло.
DAVID Маланки: Намалюйте коло
це перше, що я почув.
>> ГЛЯДАЧІ: нагорі.
>> DAVID Маланки: нагорі.
Добре, ми можемо дозволити вам видалити, скасувати.
А тепер хтось інший.
Ден, ви були б зручними
пропонуючи таку інструкцію?

German: 
rezitieren nicht?
Ja ok.
Ben, komm nach oben.
Und Ben, in diesem Fall, wenn Sie
Gesicht der Vorstand, nicht Blick nach links,
nicht richtig angezeigt.
Nur tun, was Ihr
Kollegen sagen, Sie hier.
Und für sonst jeder in der
Zimmer, Sie sind jetzt der Programmierer.
Er ist der Computer.
Und das Bild, das ich habe hier gewählt
im Voraus ist diese hier.
Sie sind just-- sie denken
von einem lustigen Witz ist alles.
>> So würde nicht gerne jemanden
freiwillig die erste Anweisung
oder Aussage, dass sollte
Befehl Bens Stift?
Und wir werden dies gemeinsam tun, vielleicht
eine Anweisung von jeder Person.
Es tut mir Leid?
>> PUBLIKUM: Zeichne einen Kreis.
DAVID MALAN: Zeichnen Sie einen Kreis
I ist das erste, was zu hören.
>> PUBLIKUM: Bis oben.
>> DAVID MALAN: Bis oben.
OK, können wir Sie zu löschen, rückgängig gemacht werden.
Und nun, jemand anderes.
Dan, würden Sie bequem sein
die nächste Anweisung anbietet?

Chinese: 
不背誦？
是啊，OK。
本，上來吧。
而且，本，在這種情況下，一旦你
面對董事會，不看左邊，
不看的權利。
只能做你的
同事在這裡告訴你。
而對於其他人的
房間裡，你現在的程序員。
他的計算機。
和畫面我在這裡選擇
提前這是一個在這裡。
他們just--他們在想
一個有趣的笑話就是一切。
>> 所以會有人不喜歡
志願的第一條指令
或聲明應
命令Ben的筆嗎？
我們會集體這樣做，也許
從每人一個指令。
對不起？
>> 聽眾：畫一個圓。
DAVID MALAN：畫一個圓
是我聽到的第一件事。
>> 聽眾：向上頂。
>> DAVID MALAN：往上頂。
OK，我們可以讓你刪除，撤消。
而現在，別人。
丹，你會舒服
提供的下一個指令？

Korean: 
암송하지?
OK, 그래.
벤, 최대 어서.
그리고, 벤,이 경우에는 한번
보드를 직면 왼쪽 보이지 않는,
바로 보이지 않습니다.
만 일을 당신을
동료들은 당신을 알려줍니다.
그리고에서 다른 사람에 대한
방, 이제 프로그래머.
그는 컴퓨터입니다.
그리고 그림은 여기 선택한
사전에 여기 하나입니다.
그들은 생각하고 그냥 ...하고
재미있는 농담의 전부입니다.
>> 그래서 누군가에 같은 않는 것
첫 번째 명령을 자원 봉사
또는 문은해야
명령 벤의 펜?
그리고 우리는 어쩌면, 공동으로이 작업을 수행 할 수 있습니다
각 사람에서 하나의 명령.
죄송 해요?
>> 청중 : 원을 그립니다.
데이비드 마란는 : 원을 그립니다
내가들은 가장 먼저입니다.
>> 청중 : 최대 탑.
>> DAVID 마란 : 최대 탑.
OK, 우리는 당신이 삭제 취소 할 수 있습니다.
그리고 지금, 다른 사람.
단, 당신은 편안 것
다음 명령을 제공?

Swahili (macrolanguage): 
si wanasoma?
Yeah, OK.
Ben, kuja juu juu.
Na, Ben, katika kesi hii, mara moja
uso bodi, si kuangalia kushoto,
si kuangalia haki.
Tu kufanya kile yako
wenzake hapa kukuambia.
Na kwa kila mtu mwingine katika
chumba, sasa ni programu.
Yeye ni kompyuta.
Na picha nimekuwa waliochaguliwa hapa
mapema ni hii moja hapa.
Wao ni just-- wao ni kufikiri
ya funny utani ni wote.
>> Hivyo ingekuwa haina mtu kama
kujitolea mafundisho ya kwanza
au kauli kwamba lazima
kalamu amri Ben?
Na tutaweza kufanya hivyo kwa pamoja, labda
mafundisho mmoja kutoka kila mtu.
Samahani?
>> Watazamaji: Chora mzunguko.
DAVID Malan: Chora mzunguko
ni jambo la kwanza mimi kusikia.
>> Watazamaji: Up juu.
>> DAVID Malan: Up juu.
OK, tunaweza basi wewe kufuta, tengua.
Na sasa, mtu mwingine.
Dan, ungeweza kuwa comfy
sadaka mafundisho ya hapo?

Polish: 
Nie odmawiać?
Dobra.
Ben, chodź na górę.
I, Ben, w tym przypadku, po
twarz planszę, nie patrzeć w lewo,
nie wyglądają dobrze.
Tylko rób, co się
koledzy tutaj powiedzieć.
I dla wszystkich innych w
Pokój, teraz są programista.
On jest komputer.
A obraz wybrałem tutaj
z góry to jest jeden tutaj.
Oni just-- Myślą
zabawny żart wszystko.
>> Więc ma ktoś chciał
ochotnika pierwszej instrukcji
lub oświadczenie, że powinno
Pióro dowodzenia Bena?
I zrobimy to wspólnie, może
jedna instrukcja od każdej osoby.
Przepraszam?
>> PUBLICZNOŚCI: narysować okrąg.
DAVID MALAN: narysować okrąg
Jest to pierwsza rzecz, jaką słyszałem.
>> PUBLICZNOŚCI: do góry.
>> DAVID MALAN: do góry.
OK, możemy pozwolić usunąć, cofnąć.
A teraz ktoś inny.
Dan, można byłoby wygodne
oferuje następny rozkaz?

Belarusian: 
не чытаць?
Так, добра.
Бэн, давай ўверх.
І, Бэн, у гэтым выпадку, як толькі вы
тварам да дошкі, не глядзець налева,
не глядзіце прама.
Толькі зрабіце тое, што ваш
калегі тут сказаць вам.
А для ўсіх астатніх у
пакоя, вы зараз праграміст.
Ён кампутар.
І карціна, якую я выбраў тут
Загадзя гэта адзін тут.
Яны просто-- яны думаюць
смешныя жарты ўсё.
>> Так ці будзе хто-то хацеў бы
добраахвотнікам першую інструкцыю
або зацвярджэнне, што павінна
пяро каманднага Бэн?
І мы зробім гэта ўсё разам, можа быць,
адна каманда ад кожнага чалавека.
Мне вельмі шкада?
>> ГЛЕДАЧЫ: Намалюйце круг.
DAVID Малання: Намалюйце круг
гэта першае, што я пачуў.
>> ГЛЕДАЧЫ: наверсе.
>> DAVID Малання: наверсе.
Добра, мы можам дазволіць вам выдаліць, адмяніць.
А зараз хто-то іншы.
Дэн, вы былі б зручнымі
прапаноўваючы наступную інструкцыю?

Irish: 
Ní aithris?
Yeah, OK.
Ben, teacht ar suas.
Agus, Ben, sa chás seo, nuair a tá tú
aghaidh a thabhairt ar an mbord, ná breathnú ar chlé,
nach cuma ceart.
Ach bhfuil tú cad do
comhghleacaithe insint anseo duit.
Agus do gach duine eile sa
seomra, tá tú anois an Ríomhchláraitheoir.
Tá sé an ríomhaire.
Agus an pictiúr atá agam roghnaithe anseo
roimh ré é an ceann seo anseo.
Tá siad ag just-- siad ag smaoineamh
a joke greannmhar go léir.
>> Bheadh ​​Mar sin, ní duine buíochas a
deonach ar an chéad teagasc
nó ráiteas gur chóir go mbeadh
peann orduithe Ben Fir?
Agus beidh linn é seo le chéile, b'fhéidir
treoir an ó gach duine.
Tá brón orm?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Tarraing ciorcal.
DAVID MALAN: Tarraing ciorcal
is é an chéad rud a chuala mé.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Up barr.
>> DAVID MALAN: Up barr.
OK, is féidir linn a lig tú a scriosadh, Cealaigh.
Agus anois, duine éigin eile.
Dan, mbeadh tú a bheith compordach
ag tairiscint an teagasc seo chugainn?

Basque: 
Ez errezitatu?
Bai, OK.
Ben, goazen gora.
Eta, Ben, kasu honetan, behin duzu
taula aurre, ez dirudi utzi,
ez dirudi zuzena.
Bakarrik zer zure
lankideek hemen esango dizu.
Eta gainontzeko guztiak ere
gela, programatzailea zaude orain.
Ordenagailua zuen.
Eta irudiaren dut hemen aukeratu duzun
aldez hau hemen da.
aski ari dira pentsatzen ari dira
dibertigarria txantxa bat guztia da.
>> Beraz luke du gustuko norbait izateko
boluntarioak lehen instrukzioa
edo adierazpen hori egin beharko lukete
Komando Ben luma?
Eta hori egin dugu taldeka, agian,
Pertsona bakoitzeko agindu bat.
Barkatu?
>> Ikusleak: zirkulu bat marraztu.
DAVID MALAN: Marraztu zirkulu bat
Lehenengo eta behin, I entzun da.
>> Ikusleak: Gora gora.
>> DAVID MALAN: Gora gora.
Ados, ezabatu duzu, desegin utzi ahal izango dugu.
Eta orain, beste norbaitek.
Dan, litzateke comfy izan duzu
hurrengo argibideak eskainiz?

Catalan: 
No recitar?
Sí, està bé.
Ben, anem a dalt.
I, Ben, en aquest cas, una vegada que es
davant de la junta, no miri a l'esquerra,
no es veuen bé.
Només fer el que el seu
col·legues aquí li diuen.
I per a tots els altres en el
quart, que ara són el programador.
És l'equip.
I la imatge que he escollit
amb antelació és aquest d'aquí.
Estan sol-- que estan pensant
d'una broma divertida és tot.
>> Així que seria algú no desitja
voluntàriament la primera instrucció
o declaració que ha de
La ploma de comandament de Ben?
I farem això en conjunt, potser
una instrucció de cada persona.
Ho sento?
>> AUDIÈNCIA: Dibuixeu un cercle.
DAVID Malan: Dibuixa un cercle
és el primer que vaig sentir.
>> AUDIÈNCIA: A sobre de la tapa.
>> DAVID Malan: A sobre de la tapa.
OK, podem deixar que s'elimina, desfer.
I ara, a una altra persona.
Donen, hauria de ser còmode
oferint la següent instrucció?

iw: 
לא לדקלם?
כן, בסדר.
הבן, יעלה לכאן.
וגם, בן, במקרה זה, ברגע שאתה
להתמודד עם הלוח, לא מביט שמאלה,
לא נראה טוב.
רק לעשות מה שלך
עמיתים כאן לספר לכם.
ובשביל כל אחד אחר
בחדר, אתה עכשיו הם מתכנת.
הוא המחשב.
והתמונה בחרתי כאן
מראש הוא זה אחד כאן.
הם פשוט- שהם חושבים
של בדיחה מצחיקה זה הכל.
>> אז האם אין מישהו רוצה
לנדב את ההוראה הראשונה
או בהצהרה שמן הראוי
עט של פקודה בן?
ואנחנו נעשה את זה ביחד, אולי
הוראה אחת מכל אדם.
אני מצטער?
>> קהל: צייר עיגול.
DAVID מלאן: צייר עיגול
הוא הדבר הראשון ששמעתי.
>> קהל: Top Up.
>> DAVID מלאן: Top Up.
או.קיי, אפשר שתוכל למחוק, לבטל.
ועכשיו, מישהו אחר.
דן, האם אתה יכול להיות נוח
להציע את ההוראה הבאה?

Icelandic: 
Ekki lesa?
Já, allt í lagi.
Ben, koma á upp.
Og, Ben, í þessu tilfelli, flugleit getur
andlit stjórn, ekki líta til vinstri,
ekki horfa rétt.
Bara að gera það þinn
Samstarfsmenn hér að segja þér.
Og fyrir og allir aðrir í
herbergi, þú ert nú forritari.
Hann er tölva.
Og myndin sem ég hef valið hér
fyrirfram er þetta einn hér.
Þeir eru just-- þeir eru að hugsa
á fyndið brandari er allt.
>> Svo myndi hjartarskinn einhver áhuga á að
sjálfboðaliði í fyrsta kennsla
eða yfirlýsingu sem ætti
penni Command Ben er?
Og við munum gera þetta sameiginlega, kannski
einn kennsla frá hverjum einstaklingi.
Fyrirgefðu?
>> Áhorfendur: Teiknaðu hring.
DAVID Malan: Teiknaðu hring
er það fyrsta sem ég heyrði.
>> Áhorfendur: Up efst.
>> DAVID Malan: Allt efst.
OK, við getum látið þig eyða, losa.
Og nú, einhver annar.
Dan, þú vildi vera notalega
bjóða upp á næstu kennsla?

Estonian: 
ei etlema?
Jah, OK.
Ben, tule üles.
Ja Ben, sel juhul, kui olete
nägu laual, ei vaata vasakule,
ei tundu õige.
Ainult seda, mida teie
kolleegid siin öelda.
Ja kõigile mujal
ruumi, siis nüüd on programmeerija.
Ta on arvuti.
Ja pildi olen valinud siin
eelnevalt on see üks siin.
Nad lihtsalt-- nad mõelnud
naljakas nali on kõik.
>> Nii oleks see keegi meeldib
vabatahtlikuna esimene õpetus
või kinnitus, et peaks
Käsk Ben sulepea?
Ja me teeme seda ühiselt, võib-olla
üks juhise iga inimene.
Mul on kahju?
>> Publik: Joonista ring.
DAVID Humala: Joonista ring
on esimene asi, mida ma kuulnud.
>> Publik: Up top.
>> DAVID Humala: kuni top.
OK, me ei saa teile kustutada, tühistada.
Ja nüüd, keegi teine.
Dan, kas te oleksite hubane
pakkudes järgmise juhise?

Russian: 
не читать?
Да, ок.
Бен, давай вверх.
И, Бен, в этом случае, как только вы
лицом к доске, не смотреть влево,
не смотрите прямо.
Только сделайте то, что ваш
коллеги здесь сказать вам.
А для всех остальных в
комнаты, вы теперь программист.
Он компьютер.
И картина, которую я выбрал здесь
Заранее это один здесь.
Они просто-- они думают
смешные шутки все.
>> Так будет ли кто-то хотел бы
добровольцем первую инструкцию
или утверждение, что должно
перо командного Бен?
И мы сделаем это все вместе, может быть,
одна команда от каждого человека.
Прости?
>> ЗРИТЕЛИ: Нарисуйте круг.
DAVID Маланом: Нарисуйте круг
это первое, что я услышал.
>> ЗРИТЕЛИ: наверху.
>> DAVID Маланом: наверху.
Хорошо, мы можем позволить вам удалить, отменить.
А теперь кто-то другой.
Дэн, вы были бы удобными
предлагая следующую инструкцию?

Yiddish: 
נישט פאָרלייענען?
יאָ, גוט.
בן, קומען אויף אַרויף.
און, בן, אין דעם פאַל, אַמאָל איר
פּנים דעם ברעט, טאָן ניט קוקן לינקס,
טאָן ניט קוקן רעכט.
נאָר טאָן וואָס דיין
חברים דאָ דערציילן איר.
און פֿאַר אַלעמען אַנדערש אין די
צימער, איר איצט זענען די פּראָגראַמיסט.
ער ס די קאָמפּיוטער.
און די בילד איך ווע אויסדערוויילט דאָ
אין שטייַגן איז דאָס איינער דאָ.
זיי ניטאָ דזשוסט-- זיי ניטאָ טראכטן
פון אַ מאָדנע וויץ איז אַלע.
>> אַזוי וואָלט טוט עמעצער ווי צו
פרייַוויליקער דער ערשטער לימעד
אָדער דערקלערונג אַז זאָל
באַפֿעלן בן ס פעדער?
און מיר וועט טאָן דעם קאַלעקטיוולי, אפֿשר
איינער לימעד פון יעדער מענטש.
אנטשולדיגט?
>> וילעם: ציען אַ קרייַז.
דוד מאַלאַן: ציען אַ קרייַז
איז דער ערשטער זאַך איך געהערט.
>> וילעם: אַרויף שפּיץ.
>> דוד מאַלאַן: אַרויף שפּיץ.
גוט, מיר קענען לאָזן איר ויסמעקן, ופמאַכן.
און איצט, עמעצער אַנדערש.
דן, וואָלט איר זייַן קאָמפי
מקריב דעם ווייַטער לימעד?

Gujarati: 
પાઠ કરવો નથી?
બરાબર અરે વાહ,.
બેન, પર આવે છે.
અને, તમે એક વાર આ કિસ્સામાં બેન
બોર્ડ સામનો, બાકી જોવા નથી,
અધિકાર નથી જોવા નથી.
માત્ર શું તમારા
સાથીદારો અહીં તમે કહો.
અને બીજું દરેકને માટે
રૂમ, તમે હવે પ્રોગ્રામર છે.
તેઓ કોમ્પ્યુટર છે.
અને ચિત્ર હું અહીં પસંદ કર્યું
અગાઉથી આ એક અહીં છે.
તેઓ માત્ર-- કરી રહ્યાં છે તેઓ વિચારી રહ્યાં છો
એક રમુજી રમૂજ તમામ છે.
>> તેથી કોઈને કરવા માંગો નથી કરશે
સ્વયંસેવક પ્રથમ સૂચના
અથવા નિવેદન છે કે જોઈએ
આદેશ બેન પેન?
અને અમે આ સામૂહિક કદાચ કરીશ,
દરેક વ્યક્તિ એક સૂચના.
હું દિલગીર છું?
>> પ્રેક્ષક: એક વર્તુળ દોરો.
ડેવીડના MALAN: એક વર્તુળ દોરો
પ્રથમ વાત હું સાંભળ્યું છે.
>> પ્રેક્ષક: ટોચ.
>> ડેવીડના MALAN: ઉપર.
ઠીક છે, અમે તમને કાઢી નાખો, પૂર્વવત્ કરી શકો છો.
અને હવે, બીજું કોઇ.
ડેન, તમે આરામપ્રદ હશે
આગામી સૂચના ઓફર?

Turkish: 
ezberden değil?
Evet tamam.
Ben, yukarı gel.
Ve Ben, bu durumda, bir kez sen
kurulu yüz, sola bak yok
Doğru görünmüyor.
Sadece ne sizin yanınızdaki
arkadaşları burada size.
Ve herkes için
Oda, artık programcı.
O bilgisayar.
Ve resim burada seçtiniz
önceden burada bu biridir.
Onlar düşünüyorsun sadece-- ediyoruz
komik bir şaka tümüdür.
>> Yani birisi sever istiyorum
ilk talimatı gönüllü
veya deyim o gerektiğini
Komut Ben'in kalem?
Ve belki, topluca bu yapacağım
her kişiden bir komut.
Üzgünüm?
>> İZLEYİCİ: Bir daire çizin.
DAVID MALAN: Bir daire çizin
Duyduğum ilk şeydir.
>> İZLEYİCİ: Yukarı üst.
>> DAVID MALAN: Yukarı üst.
Tamam, biz, silme geri sağlayabilirsiniz.
Ve şimdi, bir başkası.
Dan, rahat olurdu
Bir sonraki talimat veren?

Albanian: 
nuk lexojnë?
Po, OK.
Ben, eja up.
Dhe, Ben, në këtë rast, një herë ju
përballen bordit, nuk duken të majtë,
nuk duket e drejtë.
Vetëm të bëjë atë tuaj
kolegët këtu të ju them.
Dhe për të gjithë të tjerët në
dhomë, ju tani jeni programues.
Ai është kompjuteri.
Dhe foto kam zgjedhur këtu
paraprakisht është kjo këtu.
Ata janë just-- ata janë duke menduar
një shaka qesharake është e gjitha.
>> Pra, do të bën dikush donte të
vullnetar udhëzimin e parë
ose deklaratë që duhet të
pen Komanda Ben?
Dhe ne do të bëjmë këtë së bashku, ndoshta
një udhëzim nga çdo person.
Më vjen keq?
>> AUDIENCA: Vizatoni një rreth.
DAVID Malan: Vizatoni një rreth
është gjëja e parë që kam dëgjuar.
>> AUDIENCA: Up lartë.
>> DAVID Malan: Up lartë.
OK, ne mund të ju lejojnë të fshini, prish.
Dhe tani, dikush tjetër.
Dan, do të jetë i qetë
duke ofruar udhëzimin e ardhshme?

Swedish: 
inte recitera?
Ja okej.
Ben, kom upp.
Och Ben, i det här fallet, när du
inför styrelsen, inte titta åt vänster,
ser inte rätt.
Bara gör vad din
kolleger här berätta.
Och för alla andra i
rum, nu är du programmeraren.
Han är datorn.
Och bilden jag valt här
i förväg är detta en här.
De bara-- de tänker
av ett roligt skämt är allt.
>> Så skulle inte någon vilja
volontär den första instruktionen
eller uppgift om att bör
kommandot Ben penna?
Och vi kommer att göra detta tillsammans, kanske
en instruktion från varje person.
Jag är ledsen?
>> PUBLIK: Rita en cirkel.
DAVID MALAN: Rita en cirkel
är det första jag hörde.
>> PUBLIK: Upptill.
>> DAVID MALAN: Upptill.
OK, vi kan låta dig ta bort, ångra.
Och nu, någon annan.
Dan, skulle du vara bekväma
erbjuda nästa instruktion?

Haitian: 
pa resite?
Yeah, OK.
Ben, vin sou yo.
Epi, Ben, nan ka sa a, yon fwa ou
fè fas a tablo a, pa gade agoch,
pa gade dwat.
Se sèlman fè sa ou
kòlèg isit la di ou.
Se pou tout lòt moun nan nan
chanm, ou kounye a se pwogramè a.
Li se òdinatè a.
Ak foto a mwen te chwazi isit la
nan avanse se yon sèl sa a isit la.
Yo ap just-- yo ap panse
nan yon blag komik se tout.
>> Se konsa, ta yon moun renmen
sèvi kòm volontè enstriksyon an premye
oswa deklarasyon ki di ke ta dwe
plim lòd Ben a?
Epitou, n ap fè sa kolektivman, petèt
youn enstriksyon ki soti nan chak moun.
Mwen dezole?
>> ODYANS: Trase yon sèk.
DAVID Malan: Trase yon sèk
se premye bagay la mwen tande.
>> ODYANS: Up tèt.
>> DAVID Malan: Up tèt.
OK, nou ka kite ou efase, defèt.
Koulye a, yon lòt moun.
Dann lan, ou ta dwe confortable
ofri enstriksyon vin apre a?

Azerbaijani: 
oxuyan deyil?
OK, Bəli.
Ben qədər gəlib.
Və Ben, bu halda, bir dəfə
board üz, sol baxmaq deyil,
doğru baxmaq deyil.
Yalnız bunu nə
həmkarları burada sizə.
Və hər kəs üçün
otaq, indi proqramçı.
O, kompüter var.
Və şəkil Mən burada seçdiyiniz
əvvəlcədən burada bu biridir.
Onlar düşünür izlersin edirik
bir funny zarafat deyil.
>> Belə ki, kimsə istəyirəm deyil ki,
ilk təlimat könüllü
və ya bəyanat lazımdır ki,
command Ben qələm?
Və biz bəlkə, kollektiv bu edəcəyik
hər bir şəxs bir təlimat.
Bağışlayın?
>> Auditoriya: bir dairə cəlb edir.
DAVID MALAN: bir daire Draw
Mən eşitdim ilk şey.
>> Auditoriya: Up top.
>> DAVID MALAN: Up top.
OK, biz, silmək geri bildirin bilər.
İndi başqası.
Dan, siz rahat olacaq
növbəti təlimat təklif?

Indonesian: 
tidak membaca?
Ya oke.
Ben, ayolah up.
Dan, Ben, dalam hal ini, setelah Anda
menghadapi papan, tidak lihat kiri,
tidak terlihat benar.
Hanya melakukan apa yang Anda
rekan-rekan di sini memberitahu Anda.
Dan untuk orang lain di
kamar, Anda sekarang adalah programmer.
Dia komputer.
Dan gambar saya telah memilih di sini
di muka adalah salah satu ini di sini.
Mereka hanya-- mereka berpikir
dari lelucon lucu adalah semua.
>> Jadi akan apakah seseorang ingin
relawan instruksi pertama
atau pernyataan yang seharusnya
pen perintah Ben?
Dan kami akan melakukan ini secara kolektif, mungkin
satu instruksi dari setiap orang.
Maafkan saya?
>> AUDIENCE: Gambar lingkaran.
DAVID Malan: Gambar lingkaran
adalah hal pertama yang saya dengar.
>> AUDIENCE: Up atas.
>> DAVID Malan: Up atas.
OK, kita dapat membiarkan Anda menghapus, membatalkan.
Dan sekarang, orang lain.
Dan, apakah Anda nyaman
menawarkan instruksi berikutnya?

English: 
not recite?
Yeah, OK.
Ben, come on up.
And, Ben, in this case, once you
face the board, don't look left,
don't look right.
Only do what your
colleagues here tell you.
And for everyone else in the
room, you now are the programmer.
He's the computer.
And the picture I've chosen here
in advance is this one here.
They're just-- they're thinking
of a funny joke is all.
>> So would does someone like to
volunteer the first instruction
or statement that should
command Ben's pen?
And we'll do this collectively, maybe
one instruction from each person.
I'm sorry?
>> AUDIENCE: Draw a circle.
DAVID MALAN: Draw a circle
is the first thing I heard.
>> AUDIENCE: Up top.
>> DAVID MALAN: Up top.
OK, we can let you delete, undo.
And now, someone else.
Dan, would you be comfy
offering the next instruction?

Arabic: 
لا يقرأ؟
نعم موافق.
بن، وتأتي على ما يصل.
و، بن، في هذه الحالة، بمجرد
وجه المجلس، لا تبدو اليسار،
لا تبدو الحق.
تفعل سوى ما لديك
الزملاء هنا اقول لكم.
ولشخص آخر في
غرفة، وأنت الآن مبرمج.
انه جهاز الكمبيوتر.
والصورة لقد اختارت هنا
مقدما هذا هو واحد هنا.
انهم just-- انهم التفكير
من نكتة مضحكة كل شيء.
>> ذلك أن لا أحد يرغب في
التطوع التعليمة الأولى
أو بيان أنه ينبغي
القلم قيادة بن ل؟
ونحن سوف نفعل ذلك جماعيا، ربما
تعليمة واحدة من كل شخص.
أنا آسف؟
>> الحضور: رسم دائرة.
DAVID مالان: رسم دائرة
هو أول شيء سمعته.
>> الحضور: ما يصل أعلى.
>> DAVID مالان: ما يصل أعلى.
حسنا، نحن يمكن أن تسمح لك حذف، والتراجع.
والآن، وشخص آخر.
دان، هل سيكون مريح
تقدم التعليمة التالية؟

Persian: 
تلاوت نیست؟
آره، باشه.
بن، در آمده است.
و، بن، در این مورد، هنگامی که شما
صورت تخته، نگاه چپ نیست،
به نظر نمی آید راست.
تنها چیزی است که خود را
همکاران اینجا به شما بگویم.
و برای هر کس دیگری در
اتاق، شما در حال حاضر برنامه نویس است.
او کامپیوتر است.
و تصویر من در اینجا انتخاب کرده اید
در این یکی در اینجا است.
آنها در حال just-- که آنها فکر
از یک شوخی خنده دار است.
>> به طوری که کسی به
داوطلب اولین دستور
و یا بیانیه ای که باید
قلم دستور بن؟
و ما این را در مجموع انجام دهید، شاید
یک دستور از هر فرد.
متاسفم؟
>> مخاطبان: یک دایره بکشید.
دیوید مالان: یک دایره بکشید
اولین چیزی که من شنیده است.
>> مخاطبان: تا بالا.
>> دیوید مالان: تا بالا.
OK، ما می توانیم به شما اجازه حذف، خنثیسازی.
و در حال حاضر، شخص دیگری.
دن، شما راحت باشد
ارائه دستورالعمل بعدی؟

Czech: 
ne recitovat?
Jo, OK.
Bene, pojď nahoru.
A Ben, v tomto případě, jakmile vás
čelit prkno, nevypadají vlevo,
nevypadají dobře.
Jen to, co vaše
kolegům, aby vás tady říct.
A pro všechny ostatní v
pokoj, nyní jsou programátor.
On je ten počítač.
A obraz jsem zde zvolil
v předstihu je to jeden tady.
Jsou jen-- si myslí
legrační vtip je vše.
>> Tak by se někdo chtěl
dobrovolník první instrukce
nebo prohlášení, že by
příkazové Benův pero?
A budeme to dělat společně, možná
jedna instrukce od každého člověka.
Omlouvám se?
>> Diváků: Nakreslete kruh.
DAVID Malan: Nakreslete kruh
Je to první věc, kterou jsem slyšel.
>> Diváků: Up nahoru.
>> DAVID Malan: Až nahoru.
OK, můžeme nechat vymazat, vrátit zpět.
A teď někdo jiný.
Dan, měli byste být pohodlné
nabízí další instrukce?

Maltese: 
mhux recite?
Yeah, OK.
Ben, come fuq up.
U, Ben, f'dan il-każ, ladarba inti
jiffaċċjaw il-bord, ma tfittex xellug,
ma tħares id-dritt.
Biss tagħmel dak tiegħek
kollegi hawn jgħidlek.
U għal kulħadd fid-
kamra, inti issa huma l-programmer.
Huwa tal-kompjuter.
U l-istampa jien għażilt hawn
-quddiem huwa dan wieħed hawn.
Huma qed just-- dawn qed jaħsbu
ta Joke umoristiċi hija kollha.
>> Allura kieku ma xi ħadd jixtieq li
voluntier ewwel istruzzjoni
jew dikjarazzjoni li għandha
pinna kmand Ben?
U aħna ser nagħmlu dan kollettivament, forsi
istruzzjoni wieħed minn kull persuna.
Jiddispjaċini?
>> UDJENZA: Pinġi ċirku.
DAVID Malan: Pinġi ċirku
hija l-ewwel ħaġa I jinstemgħu.
>> UDJENZA: Up fuq.
>> DAVID Malan: Up fuq.
OK, nistgħu let inti tħassar, jħoll.
U issa, xi ħadd ieħor.
Dan, kieku inti tkun comfy
joffru l-istruzzjoni li jmiss?

Italian: 
Non recitare?
Sì, ok.
Ben, vieni su.
E, Ben, in questo caso, una volta che
affrontare il consiglio, non guardare a sinistra,
non guardare a destra.
Solo fare ciò che la vostra
colleghi qui ti dicono.
E per tutti gli altri nel
stanza, ora sei il programmatore.
E 'il computer.
E l'immagine che ho scelto qui
in anticipo è questo qui.
Stanno solo-- stanno pensando
di una battuta divertente è tutto.
>> Così si fa qualcuno vuole
volontariato la prima istruzione
o dichiarazione che dovrebbe
La penna di comando di Ben?
E lo faremo insieme, forse
un'istruzione da ogni persona.
Mi dispiace?
>> PUBBLICO: Disegnare un cerchio.
DAVID MALAN: Disegnare un cerchio
è la prima cosa che ho sentito.
>> PUBBLICO: Sulla parte superiore.
>> DAVID MALAN: Sulla parte superiore.
OK, siamo in grado di farvi eliminare, annullare.
E ora, qualcun altro.
Dan, vuoi essere comodi
offrendo l'istruzione successiva?

Croatian: 
ne izgovaraju?
Da, u redu.
Ben, hajde gore.
I Ben, u ovom slučaju, kada vas
lice odbora, ne gledaj lijevo,
ne izgledaju dobro.
Samo ono sto mi tvoje
kolega ovdje ti.
A za sve ostale u
soba, sada su programer.
On je računalo.
A slika sam izabrao ovdje
unaprijed je ovaj ovdje.
Oni just-- oni misle:
smiješno vic je sve.
>> Tako bi se netko želio
dobrovoljno prvu pouku
ili izjava koje bi trebalo
Command Benov olovka?
A mi ćemo to učiniti zajedno, možda
jedna instrukcija iz svake osobe.
Žao mi je?
>> PUBLIKA: Nacrtajte krug.
DAVID Malan: Nacrtajte krug
je prva stvar koju sam čuo.
>> PUBLIKA: Do vrha.
>> DAVID Malan: Do vrha.
OK, možemo vam izbrisati, poništiti.
A sada, netko drugi.
Dan, će vam biti udoban
nudi slijedeću uputu?

Urdu: 
تلاوت نہیں؟
، ہاں ٹھیک ہے.
بین، پر آئے.
، آپ کو ایک بار اور بین، اس معاملے میں،
بورڈ کا سامنا، چھوڑ نہیں لگ رہے ہو،
صحیح نظر نہیں آتا.
صرف کیا کرتے ہیں آپ
ساتھیوں کے یہاں آپ کو بتا.
اور میں ہر کسی کے لئے
کمرے، اب آپ پروگرامر ہیں.
انہوں نے کہا کہ کمپیوٹر ہے.
اور تصویر میں یہاں منتخب کر لیا
ایڈوانس میں یہاں اس میں سے ایک ہے.
وہ سوچ رہے just-- رہے
ایک مضحکہ خیز مذاق کے تمام ہے.
>> تو کسی کے لئے پسند کرتا گی
پہلی ہدایات رضاکارانہ
یا بیان کہ ہونا چاہئے
کمانڈ بین کی قلم؟
اور ہم شاید، اجتماعی ایسا کر لیں گے
ہر شخص کی طرف سے ایک کی ہدایات.
میں معافی چاہتا ہوں؟
>> سامعین: ایک دائرے ڈرا.
DAVID MALAN: ایک دائرے ڈرا
میں نے سنا ہے سب سے پہلی چیز ہے.
>> سامعین: سب سے اوپر.
>> DAVID MALAN: سب سے اوپر.
ٹھیک ہے، ہم آپ کو، کو حذف کالعدم دو کر سکتے ہیں.
اور اب، کسی اور کے.
دان، آپ آرام ہو جائے گا
اگلے ہدایات کی پیشکش؟

Esperanto: 
ne reciti?
Yeah, OK.
Ben, venu supren.
Kaj Ben, en tiu kazo, kiam oni
alfronti la tabulo, ne aspektas forlasis,
ne rigardu rekte.
Nur faros vian
kolegoj tie diras.
Kaj por ĉiuj aliaj en la
ĉambron, vi nun estas la programisto.
Li estas la komputilo.
Kaj la bildon kiun mi elektis tie
anticipe estas ĉi tie.
Ili just-- ili pensas
de amuza ŝerco estas ĉio.
>> Do estus does iu ŝatas
volonti la unuan instrukcion
aŭ deklaro ke devus
komando Ben skribilo?
Kaj ni faros ĉi kolektive, eble
unu instrukcion de ĉiu persono.
Mi bedaŭras?
>> Spektantaro: Desegni cirklon.
DAVID Malan: Desegni cirklon
estas la unua aĵo kiun mi aŭdis.
>> Spektantaro: Up supro.
>> DAVID Malan: Up supro.
OK, ni povas lasi vin forigi, malfari.
Nun iu alia.
Dan, ĉu vi comfy
proponante la sekvan instrukcion?

Thai: 
ไม่ได้อ่าน?
ใช่ตกลง
เบนมาขึ้น
และเบนในกรณีนี้เมื่อคุณ
เผชิญกับคณะกรรมการไม่ได้มองซ้าย
ไม่ได้มองขวา
เพียง แต่ทำในสิ่งที่คุณ
เพื่อนร่วมงานที่นี่บอกคุณ
และสำหรับคนอื่น ๆ ใน
ห้องตอนนี้คุณเป็นโปรแกรมเมอร์
เขาเป็นคอมพิวเตอร์
และภาพที่ผมได้เลือกที่นี่
ล่วงหน้าเป็นหนึ่งในที่นี่
พวกเขากำลัง just-- พวกเขากำลังคิด
ของตลกตลกคือทั้งหมด
>> ดังนั้นจะไม่ใครบางคนชอบที่จะ
อาสาสมัครการเรียนการสอนครั้งแรก
หรือคำสั่งที่ควร
ปากกาคำสั่งของเบน?
และเราจะทำเช่นนี้เรียกรวมกันว่าอาจจะ
หนึ่งในการเรียนการสอนจากแต่ละคน
ฉันขอโทษ?
>> ผู้ชม: วาดวงกลม
DAVID ลัน: วาดวงกลม
เป็นสิ่งแรกที่ผมได้ยิน
>> ผู้ชม: ขึ้นด้านบน
>> DAVID ลัน: ขึ้นด้านบน
ตกลงเราสามารถช่วยให้คุณลบยกเลิก
และตอนนี้คนอื่น
แดนคุณจะสุขสบาย
นำเสนอการเรียนการสอนต่อไปหรือไม่

Vietnamese: 
không niệm?
Được.
Ben, đi lên trên.
Và, Ben, trong trường hợp này, một khi bạn
phải đối mặt với hội đồng quản trị, không nhìn trái,
không nhìn bên phải.
Chỉ làm những gì bạn
các đồng nghiệp ở đây cho bạn biết.
Và đối với tất cả mọi người khác trong
phòng, bây giờ bạn là lập trình viên.
Anh ấy là máy tính.
Và hình ảnh tôi đã chọn ở đây
trước là một trong những điều này ở đây.
Họ đang just-- họ đang suy nghĩ
của một trò đùa vui là tất cả.
>> Vì vậy, sẽ không ai muốn
tình nguyện hướng dẫn đầu tiên
hoặc tuyên bố rằng nên
bút lệnh của Ben?
Và chúng tôi sẽ làm việc này chung, có thể
một hướng dẫn từ mỗi người.
Tôi xin lôi?
>> Đung Vẽ một vòng tròn.
DAVID Malan: Vẽ một vòng tròn
là điều đầu tiên tôi nghe nói.
>> Đung Up top.
>> DAVID Malan: Lên đỉnh.
OK, chúng ta có thể cho phép bạn xóa, lùi lại.
Và bây giờ, một người khác.
Dan, bạn sẽ được thoải mái
cung cấp các hướng dẫn tiếp theo?

French: 
pas réciter?
Ouais ok.
Ben, allez vers le haut.
Et, Ben, dans ce cas, une fois que vous
face à la carte, ne pas regarder à gauche,
ne regardez pas à droite.
Seulement faire ce que votre
collègues ici vous dire.
Et pour tout le monde dans le
chambre, vous êtes maintenant le programmeur.
Il est l'ordinateur.
Et l'image que je l'ai choisi ici
à l'avance est celui-là.
Ils just-- qu'ils pensent
d'une drôle de plaisanterie est tout.
>> Ainsi serait-ce que quelqu'un souhaite
bénévole de la première instruction
ou déclaration qui devrait
la plume de commande Ben?
Et nous allons faire cela collectivement, peut-être
une instruction provenant de chaque personne.
Je suis désolé?
>> AUDIENCE: Tracez un cercle.
DAVID MALAN: Tracez un cercle
est la première chose que j'ai entendu.
>> AUDIENCE: Up top.
>> DAVID MALAN: Up top.
OK, nous pouvons vous permettre de supprimer, d'annuler.
Et maintenant, quelqu'un d'autre.
Dan, pourriez-vous être à l'aise
offrant l'instruction suivante?

Romanian: 
nu recita?
Da, OK.
Ben, vino sus.
Si, Ben, în acest caz, o dată ce
se confruntă cu placa, nu te uita la stânga,
nu arata bine.
Numai a face ceea ce dvs.
Colegii aici vă spun.
Iar pentru toți ceilalți din
cameră, acum sunt programator.
El e calculatorul.
Iar imaginea l-am ales aici
în avans este cel de aici.
Sunt doar-- gândesc ei
de o glumă amuzant este tot.
>> Așa că s-ar face cineva vrea să
voluntar prima instrucțiune
sau o declarație pe care ar trebui să
stilou comanda lui Ben?
Si vom face acest lucru în mod colectiv, poate
o instrucțiune de la fiecare persoană.
Imi pare rau?
>> AUDIENTA: desena un cerc.
DAVID MALAN: Desenați un cerc
este primul lucru pe care l-am auzit.
>> AUDIENTA: Up top.
>> DAVID MALAN: Up top.
OK, putem lăsa să ștergeți, anulați.
Și acum, altcineva.
Dan, te-ai fi confortabil
oferind următoarea instrucțiune?

Welsh: 
Nid yw adrodd?
Yeah, OK.
Ben, yn dod ar i fyny.
Ac, Ben, yn yr achos hwn, ar ôl i chi
wynebu'r bwrdd, peidiwch â edrychwch i'r chwith,
nid ydynt yn edrych yn iawn.
Dim ond yn gwneud yr hyn yw eich
cydweithwyr yma yn dweud wrthych.
Ac i bawb arall yn y
ystafell, yr ydych yn awr yn y rhaglennydd.
Mae'n y cyfrifiadur.
A'r darlun dwi wedi dewis yma
o flaen llaw yw hyn un yma.
Maent yn just-- maent yn meddwl
o jôc ddoniol i gyd.
>> Felly, byddai rhywun yn hoffi
gwirfoddoli y cyfarwyddyd cyntaf
neu ddatganiad y dylai
pen gorchymyn Ben?
A byddwn yn gwneud hyn ar y cyd, efallai
un cyfarwyddyd gan bob unigolyn.
Mae'n ddrwg gen i?
>> GYNULLEIDFA: Tynnwch gylch.
DAVID Malan: Tynnwch gylch
yw'r peth cyntaf i mi glywed.
>> GYNULLEIDFA: Hyd top.
>> DAVID Malan: Hyd top.
OK, gallwn adael i chi ddileu, dadwneud.
Ac yn awr, mae rhywun arall.
Dan, a fyddech yn gyfforddus
cynnig cyfarwyddyd nesaf?

Latin: 
non dicere?
Yeah, OK.
Ben, et venerunt.
Et filius, hic aliquando
faciem habeant, ne respicias ad sinistram
non recta.
Tantum quid faciendum
hic dico vobis, collegae.
Et in omnes
locum qui nunc Programmer.
Ille computer.
Et hic pictura elegi
in antecessum hic est.
Ipsi erant 'ratus et just--
iocus est in mauris.
>> Et non est qui similis
primum volunteer disciplinam
aut si quod
imperium filius stylo?
Faciam hoc et nos publice, maybe
qui ex singulis doctrinis.
Ego paenitet?
>> CONLOQUIUM: Ite in orbem.
DAVID Malan ducatur circulus,
est primum audivi.
>> CONLOQUIUM: In summo.
>> Malan David: In summo.
OK, te delere possumus, solvere.
Et nunc, si est.
Dan, comfy sic vos
pro instructione in altero?

Latvian: 
ne stāstīt?
Jā, OK.
Ben, nākt uz augšu.
Un, Ben, šajā gadījumā, kad jums
saskaras kuģa, nav izskatās pa kreisi,
neizskatās labi.
Darīt tikai to, ko jūsu
kolēģi šeit jums pateiks.
Un ikvienam citur
istaba, jūs tagad esat programmētājs.
Viņš ir dators.
Un attēls es esmu izvēlējies šeit
iepriekš tas ir viens šeit.
Viņi just-- viņi domā
par funny joks ir viss.
>> Tātad būtu kāds, kurš vēlas
brīvprātīgo pirmo norādījumu
vai apgalvojums, ka vajadzētu
komanda Bena pildspalva?
Un mēs darīsim to kopā, varbūt
viena norādījumu no katras personas.
Man žēl?
>> Mērķauditorija: Zīmēt apli.
DAVID Malan: Zīmēt apli
ir pirmā lieta, ko es dzirdēju.
>> Mērķauditorija: Up top.
>> DAVID Malan: Līdz top.
Labi, mēs varam jums izdzēst, atsaukt.
Un tagad, kāds cits.
Dan, jūs būtu comfy
piedāvā nākamo norādījumu?

Chinese: 
不背诵？
是啊，OK。
本，上来吧。
而且，本，在这种情况下，一旦你
面对董事会，不看左边，
不看的权利。
只能做你的
同事在这里告诉你。
而对于其他人的
房间里，你现在的程序员。
他的计算机。
和画面我在这里选择
提前这是一个在这里。
他们just--他们在想
一个有趣的笑话就是一切。
>> 所以会有人不喜欢
志愿的第一条指令
或声明应
命令Ben的笔吗？
我们会集体这样做，也许
从每人一个指令。
对不起？
>> 听众：画一个圆。
DAVID MALAN：画一个圆
是我听到的第一件事。
>> 听众：向上顶。
>> DAVID MALAN：往上顶。
OK，我们可以让你删除，撤消。
而现在，别人。
丹，你会舒服
提供的下一个指令？

Kannada: 
ಹಾಡುತ್ತಾರೆ?
ಸರಿ, ಹೌದು.
ಬೆನ್, ಅಪ್ ಮೇಲೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು, ಬೆನ್, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಒಮ್ಮೆ
ಬೋರ್ಡ್ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಎಡ ನೋಡಬೇಡಿ,
ಸರಿ ಇಲ್ಲ.
ಮಾತ್ರ ಏನು ನಿಮ್ಮ
ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು.
ಮತ್ತು ಯಾರ ರಲ್ಲಿ
ಕೊಠಡಿ, ನೀವು ಈಗ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್.
ಅವರು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ
ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಈ ಒಂದು.
ಅವರು ಥಿಂಕಿಂಗ್ ಕೇವಲ ಮಾಡಬಹುದು ನೀವು
ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ಜೋಕ್ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಂದಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು
ಮೊದಲ ಸೂಚನಾ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ
ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕು
ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆನ್ ನ ಪೆನ್?
ಮತ್ತು ನಾವು, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಈ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಬಹುಶಃ
ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಂದು ಸೂಚನೆ.
ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸು?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
DAVID MALAN: ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ
ನಾನು ಕೇಳಿದ ಮೊದಲ ವಿಷಯ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಅಪ್ ಟಾಪ್.
>> DAVID MALAN: ಅಪ್ ಟಾಪ್.
ಸರಿ, ನಾವು, ನೀವು ಅಳಿಸಲು ರದ್ದು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಬಹುದು.
ಈಗ, ಬೇರೊಬ್ಬರ.
ಡಾನ್, ನೀವು ಅನುಕೂಲವಾಗಿರುವ ಎಂದು
ಮುಂದಿನ ಸೂಚನೆ ನೀಡುತ್ತಿರುವ?

Hungarian: 
Nem szavalni?
Ja, oké.
Ben, gyere fel.
És Ben, ebben az esetben, ha
szembe a fórumon, ne nézz hátra,
Nem néz ki jól.
Csak akkor tedd, amit a
kollégák itt mondani.
És mindenki másnak, a
szobában, akkor most a programozó.
Ő a számítógépet.
És a kép, amit itt választott
az előre ezt itt.
Ők csak-- fejükben
A vicc az egész.
>> Tehát azt nem, hogy valaki szeretne
önként az első utasítás
vagy nyilatkozat arról, hogy amennyiben
parancs Ben tolla?
És mi ezt együtt, talán
egy utasítást minden egyes ember.
Sajnálom?
>> KÖZÖNSÉG: Rajzolj egy kört.
DAVID MALAN: Rajzolj egy kört
Ez az első dolog, amit hallottam.
>> KÖZÖNSÉG: Fölül.
>> DAVID MALAN: Fölül.
OK, akkor engedi törölni, visszavonás.
És most, hogy valaki mást.
Dan, lenne kényelmes
mely a következő utasítást?

Norwegian: 
ikke resitere?
Ja, OK.
Ben, kom opp.
Og Ben, i dette tilfellet, når du
møte i styret, ikke se til venstre,
ser ikke riktig.
Bare gjøre hva din
kolleger her fortelle deg.
Og for alle andre i
rom, du nå er programmerer.
Han er datamaskinen.
Og bildet jeg har valgt her
på forhånd er denne her.
De er just-- de tenker
av en morsom spøk er alt.
>> Så ville ikke noen å
frivillig første instruksjon
eller uttalelse som bør
kommando Ben penn?
Og vi vil gjøre dette kollektivt, kanskje
en instruksjon fra hver person.
Unnskyld?
>> PUBLIKUM: Tegn en sirkel.
DAVID MALAN: Tegn en sirkel
er den første jeg har hørt.
>> PUBLIKUM: Up toppen.
>> DAVID MALAN: Opp toppen.
OK, vi kan la deg slette, angre.
Og nå, noen andre.
Dan, du ville være komfortabel
tilbyr den neste instruksjon?

Danish: 
ikke recitere?
Ja, OK.
Ben, kom op.
Og, Ben, i dette tilfælde, når du
står over for bestyrelsen, ikke ser til venstre,
ser ikke rigtigt.
Kun gøre, hvad jeres
kolleger her fortælle dig.
Og for alle andre i
værelse, du nu er programmør.
Han er computeren.
Og det billede jeg har valgt her
på forhånd er denne ene her.
De er bare-- de tænker
af en sjov vittighed er alt.
>> Så ville der nogen gerne
frivilligt den første instruktion
eller erklæring om, at skulle
kommando Bens pen?
Og vi vil gøre det kollektivt, måske
en instruktion fra hver person.
Undskyld?
>> PUBLIKUM: Tegn en cirkel.
DAVID MALAN: Tegn en cirkel
er den første, jeg hørte.
>> PUBLIKUM: Op top.
>> DAVID MALAN: Op top.
OK, vi kan lade dig slette, fortryde.
Og nu, en anden.
Dan, du ville være rare
tilbyder den næste instruktion?

Macedonian: 
не рецитира?
Да, во ред.
Бен, ајде до.
И, Бен, во овој случај, откако ќе
се соочуваат со одборот, не гледам лево,
не изгледа добро.
Направете го она што ти го
колеги тука да ти кажам.
И за сите останати во
соба, вие сте сега програмер.
Тој е компјутер.
И сликата што сум избран тука
однапред е овој овде.
Тие се just-- тие се размислува
на смешно шега е за сите.
>> Така би се некој сакал да
волонтираат првата инструкција
или изјава дека треба да
пенкало команда Бен?
И ние ќе го правиме ова колективно, можеби
еден настава од секој човек.
Жал ми е?
>> ПУБЛИКАТА: Нацртајте кружница.
Дејвид MALAN: Нацртајте кружница
е првото нешто што го слушнав.
>> ПУБЛИКАТА: до врвот.
>> Дејвид MALAN: до врвот.
Добро, ние може да ви ги избришете, вратите.
И сега, некој друг.
Дан, ќе бидат удобни
нуди следната инструкција?

Finnish: 
ei lausu?
Joo, OK.
Ben, tule ylös.
Ja Ben, tässä tapauksessa, kun
kohtaavat aluksella, älä katsoa vasemmalle,
eivät näytä oikealta.
Vain tehdä mitä
kollegojen kertoa.
Ja kaikki muutkin
huone, nyt on ohjelmoija.
Hän on tietokone.
Ja kuva olen valinnut täällä
etukäteen on tämä yksi täällä.
He just-- he ajattelevat
hauska vitsi on kaikki.
>> Joten se ei joku halua
vapaaehtoinen ensimmäinen ohje
tai ilmoitus, että pitäisi
komento Ben kynä?
Ja me teemme tätä yhdessä, ehkä
yksi ohjeita jokaiselle henkilölle.
Olen pahoillani?
>> Yleisö: Piirrä ympyrä.
DAVID MALAN: Piirrä ympyrä
on ensimmäinen asia, josta olen kuullut.
>> Yleisö: ylös.
>> DAVID MALAN: ylös.
OK, voimme voit poistaa, kumota.
Ja nyt, joku muu.
Dan, olisitteko mukava
tarjoten seuraavaan käskyyn?

Dutch: 
niet reciteren?
Ja oke.
Ben, kom op maximaal.
En, Ben, in dit geval, als je eenmaal
het gezicht van de raad van bestuur, niet kijk naar links,
kijk niet naar rechts.
Alleen doen wat je
collega's vertellen.
En voor iedereen in de
kamer, je hebt nu de programmeur.
Hij is de computer.
En het beeld dat ik heb hier gekozen
op voorhand is dit hier.
Ze gewoon-- ze denken
van een leuke grap is alles.
>> Dus ik zou doet iemand willen
vrijwilliger de eerste instructie
of verklaring dat moet
pen commando Ben's?
En we zullen dit gezamenlijk doen, misschien
een instructie van elke persoon.
Het spijt me?
>> PUBLIEK: Teken een cirkel.
DAVID MALAN: Teken een cirkel
is het eerste wat ik hoorde.
>> PUBLIEK: Up top.
>> DAVID MALAN: Up top.
OK, kunnen we u laten verwijderen, ongedaan te maken.
En nu, iemand anders.
Dan, zou je comfortabel zijn
die de volgende instructie?

Korean: 
>> 청중 : 물론, 중심을 그립니다
원형의 바닥,
A는 조금 small--와
그에서 작은 공간,
세까지 직선을 그립니다
보드 내리막 길의 분기
왼쪽에 약간의 각도.
>> DAVID 마란 : 좋은.
>> 청중 : 약간의 각도.
>> DAVID 마란 : 실행 취소, 제어-Z. 승인.
앤드류, 당신은 제공 할
다음 명령까지?
>> 청중 : 물론.
그 라인의 바닥에서,
또 약간의 angle--
whoops-- 아마 제에 대한
길이 [들리지]
약간의 각도 아래쪽과 같은
[들리지]의 길이의 3 분.

Galician: 
>> Audiencia: Por suposto, chamar ao centro
da parte inferior do círculo,
cun small-- algo
pequeno espazo que,
debuxar unha liña recta ata tres
cuartos do camiño para abaixo a tarxeta
unha lixeira inclinación cara á esquerda.
>> DAVID Malan: Good.
>> Audiencia: ángulo lixeira.
>> DAVID Malan: Undo, Control-Z. OK.
Andrew, que pretende ofrecer
ata a próxima instrución?
>> Audiencia: Por suposto.
A partir da parte inferior da referida liña,
unha lixeira angle--
whoops-- quizais preto dun terzo
da lonxitude [inaudível]
leve ángulo abaixo e como
terzo da lonxitude de [inaudível].

German: 
>> PUBLIKUM: Klar, das Zentrum ziehen
des Bodens des Kreises,
mit einem small-- ein wenig
kleinen Raum aus, dass,
zeichnen Sie eine gerade Linie nach unten zu drei
Viertel des Weges auf der Platine
einen leichten Winkel auf der linken Seite.
>> DAVID MALAN: Gut.
>> PUBLIKUM: Leichte Winkel.
>> DAVID MALAN: Rückgängig, Strg-Z. OK.
Andrew, möchten Sie bieten
bis die nächste Anweisung?
>> PUBLIKUM: Sicher.
Von der Unterseite dieser Linie,
eine weitere leichte angle--
whoops-- vielleicht etwa ein Drittel
der Länge [unverständlich],
leicht schräg nach unten und wie ein
Drittel der Länge von [unverständlich].

French: 
>> AUDIENCE: Bien sûr, dessiner le centre
du fond du cercle,
avec un peu small--
petit espace de cela,
tracer une ligne droite vers le bas pour trois
quarts du chemin en bas de la carte
un léger angle à votre gauche.
>> DAVID MALAN: Good.
>> AUDIENCE: Un angle.
>> DAVID MALAN: Undo, Control-Z. D'ACCORD.
Andrew, vous voulez offrir
jusqu'à la prochaine instruction?
>> AUDIENCE: Bien sûr.
À partir du bas de cette ligne,
une nouvelle légère angle--
whoops-- peut-être environ un tiers
de la longueur [Inaudible],
léger angle vers le bas et comme un
le tiers de la longueur de [inaudible].

Hindi: 
>> दर्शकों: यकीन है, केंद्र आकर्षित
चक्र के नीचे की,
एक एक छोटे small-- साथ
उस से छोटी सी जगह,
एक सीधी रेखा से तीन नीचे खींचना
जिस तरह के क्वार्टर बोर्ड के नीचे
अपनी बाईं करने के लिए एक मामूली कोण।
>> डेविड मालन: अच्छा।
>> दर्शकों: मामूली कोण।
>> डेविड मालन: पूर्ववत्, नियंत्रण-जेड। ठीक।
एंड्रयू, आप की पेशकश करना चाहते हैं
अगले निर्देश तक?
>> दर्शकों: बिल्कुल।
कि लाइन के नीचे से,
एक और मामूली angle--
whoops-- शायद एक तिहाई के बारे में
लंबाई की [सुनाई],
मामूली कोण नीचे और एक तरह
[सुनाई] की लंबाई का तीसरा।

Hungarian: 
>> KÖZÖNSÉG: Persze, felhívni a központ
Az alján a kör,
egy small-- egy kicsit
kis teret, hogy
felhívni egy egyenes vonalat le három
negyedévében az utat lefelé a tábla
enyhe szögben balra.
>> DAVID MALAN: Jó.
>> KÖZÖNSÉG: Enyhe szögben.
>> DAVID MALAN: Visszavonás, a Control-V. RENDBEN.
Andrew, szeretné felajánlani
fel a következő utasítást?
>> KÖZÖNSÉG: Persze.
Aljáról ezt a vonalat,
további enyhe angle--
whoops-- talán egyharmada
A hossz [hallható],
kissé ferdén lefelé, mint egy
harmada a hossza [hallható].

Vietnamese: 
>> Đung chắc, vẽ trung tâm
đáy của hình tròn,
với một small-- một chút
không gian nhỏ từ đó,
vẽ một đường thẳng xuống ba
phần tư đường xuống tàu
một góc nhỏ bên trái của bạn.
>> DAVID Malan: Tốt.
>> Đung góc nhẹ.
>> DAVID Malan: Undo, Control-Z. ĐƯỢC.
Andrew, bạn muốn cung cấp
lên các hướng dẫn tiếp theo?
>> Đung chắc.
Từ đáy của dòng đó,
một angle-- nhẹ hơn nữa
whoops-- có lẽ khoảng một phần ba
chiều dài [IM LẶNG],
góc nhỏ xuống và như một
thứ ba của chiều dài của [IM LẶNG].

Czech: 
>> Publikum: Jasně, kreslit střed
ze spodní části kruhu,
s small-- trochu
malý prostor od toho,
nakreslit přímku dolů na tři
čtvrtinách cesty dolů desce
mírném úhlu k levé straně.
>> DAVID Malan: Dobrý.
>> Diváků: pod mírným úhlem.
>> DAVID Malan: Undo, Control-Z. OK.
Andrew, chcete nabídnout
up další instrukce?
>> Diváků: Jistě.
Ze spodní části této linie,
další mírné angle--
whoops-- možná asi třetina
délky [neslyšitelné]
mírným úhlem dolů a se jako
třetině délky [neslyšitelné].

Japanese: 
>> 聴衆：確かに、センターを描きます
円の底部、
small--少しで
それから、小さなスペース、
3まで直線を引きます
ボードダウン方法の4分の3
あなたの左にわずかに角度。
>> DAVIDマラン：良いです。
>> AUDIENCE：わずかな角度。
>> DAVIDマラン：元に戻す、コントロール-Z。 OK。
アンドリューは、あなたが提供したいと考えています
次の命令まで？
>> AUDIENCE：確かに。
その行の下から、
さらに、わずかangle--
whoops--多分約三分の
長さの[聞こえません]、
わずかな角度下向きなど
[聞こえない]の長さの第三。

Chinese: 
>> 听众：当然，绘制中心
圆的底部的，
与small--一点
从狭小的空间，
画一条直线下降到三
的方式季度在案板上
一个微小的角度，以你的左边。
>> DAVID MALAN：好。
>> 听众：很小的角度。
>> DAVID MALAN：撤销，Ctrl-Z键。好。
安德鲁，你想提供
向上的下一个指令？
>> 听众：当然。
从该行的底部，
进一步轻微angle--
whoops--也许大约三分之一
长度[听不清]
很小的角度向下像
第三[听不清]的长度。

Norwegian: 
>> PUBLIKUM: Jada, tegne sentrum
av bunnen av sirkelen
med en small-- litt
liten plass fra det,
tegne en rett linje ned til tre
fjerdedeler av veien ned brettet
en liten vinkel til venstre.
>> DAVID MALAN: Good.
>> PUBLIKUM: Svakt vinkel.
>> DAVID MALAN: Angre, Ctrl-Z. OK.
Andrew, ønsker du å tilby
opp neste instruksjon?
>> PUBLIKUM: Sure.
Fra bunnen av den linjen,
en ytterligere liten angle--
whoops-- kanskje omtrent en tredjedel
av lengden [hørbar]
litt på skrå nedover og som en
tredjedel av lengden av [ikke hørbar].

Albanian: 
>> AUDIENCA: Sure, nxjerrë në qendër
e poshtme të rrethit,
me një small-- pak
hapësirë ​​të vogël nga ajo,
vizatoni një vijë të drejtë deri në tre
katërtat e rrugës poshtë bordit
një kënd të vogël në të majtë tuaj.
>> DAVID Malan: Mirë.
>> AUDIENCA: kënd lehtë.
>> DAVID Malan: Undo, Kontrolli-Z. NE RREGULL.
Andrew, ju doni të ofrojë
up udhëzimin e ardhshme?
>> AUDIENCA: Sigurisht.
Nga thellësia e këtë linjë,
një angle-- tej vogël
whoops-- ndoshta rreth një e treta
të gjatësisë [padëgjueshme],
kënd të vogël në rënie dhe si një
e treta e gjatësisë së [padëgjueshme].

Bengali: 
>> শ্রোতা: অবশ্যই, কেন্দ্র আঁকা
বৃত্তের নীচে,
একটি সামান্য small-- সঙ্গে
যে থেকে ছোট স্থান,
একটি সরল রেখা থেকে তিন নিচে আঁকা
পথ ত্রৈমাসিক বোর্ড ডাউন
আপনার বাম থেকে সামান্য কোণ.
>> DAVID Malan: ভালো.
>> শ্রোতা: একটু কোণ.
>> DAVID Malan: পূর্বাবস্থা কন্ট্রোল- জেড. ঠিক আছে.
অ্যান্ড্রু, আপনি প্রস্তাব করতে চান
পরবর্তী নির্দেশ পর্যন্ত?
>> শ্রোতা: অবশ্যই.
যে লাইনের নিচ থেকে,
আরও অসম্মান angle--
whoops-- হয়তো একটি তৃতীয় সম্পর্কে
দৈর্ঘ্য [শ্রবণাতীত],
সামান্য কোণ নিম্নগামী এবং একটি মত
[শ্রবণাতীত] এর দৈর্ঘ্য তৃতীয়.

Indonesian: 
>> AUDIENCE: Tentu, menggambar pusat
dari bagian bawah lingkaran,
dengan small-- sedikit
ruang kecil itu,
menarik garis lurus ke tiga
perempat jalan turun papan
sedikit miring ke kiri.
>> DAVID Malan: Baik.
>> AUDIENCE: sudut ringan.
>> DAVID Malan: Undo, Control-Z. BAIK.
Andrew, Anda ingin menawarkan
up instruksi berikutnya?
>> AUDIENCE: Tentu.
Dari bawah garis,
sedikit angle-- lanjut
whoops-- mungkin sekitar sepertiga
dari panjang [tidak terdengar],
sedikit sudut ke bawah dan seperti
sepertiga dari panjang [tidak terdengar].

Latin: 
>> CONLOQUIUM: Certe centri ad hauriendam aquam
imo circuli
et paulo a small--
a parva spatium,
ducatur recta descendit tres
partes descenderet tabulas
parvo angulo ad sinistram.
>> Malan David: bonum.
>> Auditos tenuis anguli.
>> Malan David: Undo, Imperium-Z. CONSENTIO.
Andrew, ut te
et disciplinam in proximo?
>> CONLOQUIUM: Sane.
Illud ab imo,
adhuc modicum angle--
whoops-- maybe tertia
longitudinis [inaudible]
et parvo angulo, quasi deorsum
tertia pars longitudinis [tacita].

Chinese: 
>> 聽眾：當然，繪製中心
圓的底部的，
與small--一點
從狹小的空間，
畫一條直線下降到三
的方式季度在案板上
一個微小的角度，以你的左邊。
>> DAVID MALAN：好。
>> 聽眾：很小的角度。
>> DAVID MALAN：撤銷，Ctrl-Z鍵。好。
安德魯，你想提供
向上的下一個指令？
>> 聽眾：當然。
從該行的底部，
進一步輕微angle--
whoops--也許大約三分之一
長度[聽不清]
很小的角度向下像
第三[聽不清]的長度。

Haitian: 
>> ODYANS: Asire w, trase sant la
nan pati anba a nan sèk la,
ak yon ti ponyen-yon ti kras
ti espas de sa,
trase yon liy dwat desann nan twa
ka nan wout la desann tablo a
yon ang ti tay nan bò gòch ou yo.
>> DAVID Malan: Bon.
>> ODYANS: Kras ang.
>> DAVID Malan: Defèt, Kontwòl-Z. OK.
Andre, ou vle ofri
moute enstriksyon vin apre a?
>> ODYANS: Asire w.
Anba nan fon an nan ki liy,
yon pli lwen ti tay angle--
whoops-- petèt sou yon twazyèm
nan longè a [fèbl],
ti tay ang anba ak renmen yon
tyè nan longè a nan [fèbl].

Serbian: 
>> ПУБЛИКА: Наравно, драв центар
дна круга,
са мала група-- мало
мали простор од тога,
повући праву линију до три
четвртине до краја одбора
благи угао са ваше леве стране.
>> Давид Малан: Добро.
>> ПУБЛИКА: Благо угао.
>> Давид Малан: Опозива, контрола З. ОК.
Ендрју, желите да понудите
до следеће инструкције?
>> ПУБЛИКА: Наравно.
Из дубине те линије,
још једна мала англе--
вхоопс-- можда око једне трећине
дужине [неразумљиво],
благи угао надоле и као
Трећи дужине [неразумљиво].

Modern Greek (1453-): 
>> Κοινό: Σίγουρα, σχεδιάστε το κέντρο
του πυθμένα του κύκλου,
με small-- λίγο
μικρό διάστημα από αυτό,
σχεδιάσετε μια ευθεία γραμμή προς τα κάτω σε τρεις
τέταρτα του δρόμου κάτω από το διοικητικό συμβούλιο
μια μικρή γωνία στα αριστερά σας.
>> DAVID Malan: Καλή.
>> Κοινό: Ελαφρά γωνία.
>> DAVID Malan: Αναίρεση, Control-Z. ΕΝΤΆΞΕΙ.
Andrew, θέλετε να προσφέρετε
μέχρι την επόμενη εντολή;
>> Κοινό: Σίγουρα.
Από το κάτω μέρος της γραμμής αυτής,
μια περαιτέρω ελαφρά angle--
whoops-- ίσως περίπου το ένα τρίτο
του μήκους [δεν ακούγεται],
μικρή γωνία προς τα κάτω και σαν ένα
τρίτο του μήκους του [δεν ακούγεται].

Finnish: 
>> Yleisö: Toki, piirtää keskellä
pohjan ympyrän,
joiden small-- hieman
pienessä tilassa siitä,
piirtää suoran viivan alas kolme
neljäsosaa alas linjan
pienessä kulmassa vasemmalla.
>> DAVID MALAN: Hyvä.
>> Yleisö: Lievä kulma.
>> DAVID MALAN: Kumoa Ctrl-Z. OK.
Andrew, haluat tarjota
up seuraavaan käskyyn?
>> Yleisö: Toki.
Pohjasta että linja,
edelleen hieman angle--
whoops-- ehkä noin kolmannes
pituudesta [tahtiimme],
pienessä kulmassa alaspäin ja kuten
kolmannen pituudesta [tahtiimme].

Maltese: 
>> UDJENZA: Sure, jiġbed l-ċentru
tal-qiegħ taċ-ċirku,
bi small-- ftit
spazju żgħir minn dan,
jiġbed linja dritta stabbiliti għal tlieta
kwarti tal-mod kif tistabbilixxi l-bord
angolu żgħir ix-xellug tiegħek.
>> DAVID Malan: Tajba.
>> UDJENZA: angolu ħafifa.
>> DAVID Malan: jħoll, Kontroll-Z. KOLLOX SEW.
Andrew, inti tixtieq li toffri
l-istruzzjoni li jmiss?
>> UDJENZA: Sure.
Mill-qiegħ ta 'dak linja,
a angle-- żgħir ieħor
whoops-- forsi madwar terz
tat-tul [inaudible],
angolu kemmxejn 'l isfel u bħal
terz tat-tul ta '[inaudible].

Macedonian: 
>> ПУБЛИКАТА: Секако, да привлече центарот
на дното на кругот,
со small-- малку
мал простор од тоа,
нацрта права линија до три
четвртини од патот надолу на одборот
мал агол на вашиот лево.
>> Дејвид MALAN: Добро.
>> ПУБЛИКАТА: мал агол.
>> Дејвид MALAN: Врати, контрола-Z. ДОБРО.
Андреј, сакате да им понуди
до следната инструкција?
>> ПУБЛИКАТА: Секако.
Од дното на таа линија,
натамошно благо angle--
whoops-- можеби третина
на должината [Беззвучен]
мал агол надолу и како
третина од должината на [Беззвучен].

Persian: 
>> مخاطبان: مطمئنا، قرعه کشی مرکز
از پایین دایره،
با small-- کمی
فضای کوچک از آن،
رسم یک خط راست را به سه
چهارم از راه پایین هیئت مدیره
یک زاویه کمی به سمت چپ خود را.
>> دیوید مالان: خوب.
>> مخاطبان: زاویه کمی.
>> دیوید مالان: واگرد، کنترل-Z است. خوب.
اندرو، شما می خواهید برای ارائه
تا دستور بعدی؟
>> مخاطبان: حتما.
از پایین آن خط،
angle-- کمی بیشتر
whoops-- شاید حدود یک سوم
از طول [نامفهوم]،
زاویه کمی به سمت پایین و مانند یک
سوم از طول [نامفهوم].

Azerbaijani: 
>> Auditoriya: Əlbəttə, mərkəzi çəkmək
dairə alt,
bir az small-- ilə
ki, kiçik kosmik,
üç aşağı düz xətt çəkmək
board aşağı yol dörddə
Sizin sol bir az bucaq.
>> DAVID MALAN: Yaxşı.
>> Auditoriya: Yüngül bucaq.
>> DAVID MALAN: Al, Control-Z. TAMAM.
Andrew, siz təklif etmək istəyirəm
növbəti təlimat up?
>> Auditoriya: Sure.
ki, xətti aşağı From,
daha yüngül angle--
whoops-- bəlkə üçüncü haqqında
uzunluğu [işitilemez]
yüngül bucaq aşağı və kimi
[Işitilemez] uzunluğu üçüncü.

Filipino: 
>> Madla: Sure, gumuhit ng center
ng ibaba ng bilog,
may small-- isang maliit na
maliit na espasyo sa na,
gumuhit ng isang tuwid na linya pababa sa tatlong
tirahan ng mga paraan down ang board
isang bahagyang anggulo sa iyong kaliwa.
>> David MALAN: Good.
>> Madla: Bahagyang anggulo.
>> David MALAN: I-undo, Control-Z. OK.
Andrew, na nais mong mag-alok
ang susunod na pagtuturo?
>> Madla: Oo naman.
Mula sa ilalim ng na linya,
isang karagdagang bahagyang angle--
whoops-- siguro tungkol sa isang third
ng haba [hindi marinig],
bahagyang anggulo pababa at tulad ng isang
ikatlo ng ang haba ng [hindi marinig].

Gujarati: 
>> પ્રેક્ષક: ખાતરી કરો કે, કેન્દ્ર ડ્રો
વર્તુળ નીચે,
એક લિટલ small-- સાથે
કે નાના જગ્યા,
એક સીધી રેખા ત્રણ નીચે ડ્રો
માર્ગ નિવાસ બોર્ડ નીચે
તમારી ડાબી સહેજ કોણ.
>> ડેવીડના MALAN: ગુડ.
>> પ્રેક્ષક: સહેજ કોણ.
>> ડેવીડના MALAN: પૂર્વવત્ કરો, નિયંત્રણ-ઝેડ. ઠીક છે.
એન્ડ્રુ, તમે પ્રદાન કરવા માંગો છો
આગામી સૂચના અપ?
>> પ્રેક્ષક: ખાતરી કરો.
તે લીટી નીચે પ્રતિ,
વધુ થોડો angle--
whoops-- કદાચ ત્રીજા વિશે
લંબાઈ [અશ્રાવ્ય],
સહેજ કોણ નીચે અને એક જેવી
[અશ્રાવ્ય] લંબાઈ ત્રીજા સ્થાને છે.

Urdu: 
>> سامعین: اس بات کا یقین، مرکز کو اپنی طرف متوجہ
سرکل کے سب سے نیچے کے،
ایک ایک چھوٹا سا small-- ساتھ
اس سے چھوٹی سی جگہ،
تین کے لئے نیچے ایک سیدھی لکیر کھینچنا
بورڈ کے نیچے راستے سے چوتھائی
آپ کے بائیں طرف ایک ہلکا سا زاویہ.
>> DAVID MALAN: اچھا.
>> سامعین: ہلکا سا زاویہ.
>> DAVID MALAN: کالعدم، کنٹرول-Z. ٹھیک ہے.
اینڈریو، آپ کو پیش کرنا چاہتے ہیں
اگلے ہدایات اپ؟
>> سامعین: اس بات کا یقین.
اس لائن کے نیچے سے،
ایک مزید معمولی angle--
whoops-- ایک تہائی شاید
لمبائی کی [اشراوی]،
ہلکا سا زاویہ نیچے کی طرف اور ایک طرح
[اشراوی] کی طوالت کا تیسرا.

Estonian: 
>> Publik: Muidugi, juhtida keskus
põhja ringi,
koos small-- vähe
väikese ruumi, et
joonistada sirge alla kolme
neljandikku teed mööda pardal
väikese nurga all vasakule.
>> DAVID Humala: Hea.
>> Publik: kerge nurga all.
>> DAVID Humala: Undo, Control-Z. OKEI.
Andrew, et soovid
kuni järgmise juhise?
>> Publik: Muidugi.
Alt, et joon,
veel veidi angle--
whoops-- võibolla umbes kolmandiku
pikkuse [kuuldamatu]
kerge nurga alla ja nagu
kolmandik pikkus [kuuldamatu].

Romanian: 
>> Audiența: Sigur, trage centrul
din partea de jos a cercului,
cu un small-- un pic
spațiu mic de la faptul că,
trage o linie dreaptă până la trei
sferturi din drum în jos placa
un unghi mic stânga.
>> DAVID MALAN: Bine.
>> AUDIENTA: Unghi ușor.
>> DAVID MALAN: Anulare, Control-Z. O.K.
Andrew, vrei să oferim
up instrucțiunea următoare?
>> AUDIENTA: Sigur.
Din partea de jos a acestei linii,
o ușoară angle-- suplimentară
whoops-- poate aproximativ o treime
din lungimea [inaudibil],
ușor înclinat în jos și ca un
treime din lungimea [inaudibil].

Thai: 
>> ผู้ชม: แน่นอนว่าวาดศูนย์
ด้านล่างของวงกลม
กับ small-- เล็ก ๆ น้อย ๆ
พื้นที่ขนาดเล็กจากที่
วาดเส้นตรงลงไปสาม
ในสี่ของทางลงกระดาน
มุมเล็กน้อยทางด้านซ้ายมือ
>> DAVID ลัน: ดี
>> ผู้ชม: มุมเล็กน้อย
>> DAVID ลัน: เลิกทำ, การควบคุม-Z ตกลง.
แอนดรู, คุณต้องการที่จะนำเสนอ
ถึงการเรียนการสอนต่อไปหรือไม่
>> ผู้ชม: แน่นอนว่า
จากด้านล่างของเส้นนั้น
angle-- เล็กน้อยต่อไป
whoops-- อาจจะประมาณหนึ่งในสาม
ของความยาว [ไม่ได้ยิน]
มุมเล็กน้อยลงและเหมือน
ในสามของความยาวของ [ไม่ได้ยิน]

Tamil: 
>> பார்வையாளர்கள்: நிச்சயமாக, சென்டர் வரைய
வட்டம் கீழே,
ஒரு ஒரு சிறிய small-- கொண்டு
என்று இருந்து சிறிய இடத்தில்,
மூன்று கீழே ஒரு நேர் கோட்டில் வரைய
குழு கீழே வழி காலாண்டுகளில்
உங்கள் இடது ஒரு சிறிய கோணத்தில்.
>> டேவிட் MALAN: நல்ல.
>> பார்வையாளர்கள்: சிறிய கோணத்தில்.
>> டேவிட் MALAN: தவிர், கட்டுப்பாடு-இசட். சரி.
ஆண்ட்ரூ, நீங்கள் வழங்க வேண்டும்
அடுத்த வழிமுறை வரை?
>> பார்வையாளர்கள்: நிச்சயமாக.
அந்த வரிசையில் கீழே இருந்து,
மேலும் லேசான angle--
whoops-- மூன்றில் ஒரு பங்கு பற்றி ஒருவேளை
நீளம் [செவிக்கு புலப்படாமல்],
சிறிய கோணத்தில் கீழ்நோக்கி மற்றும் ஒரு போன்ற
[செவிக்கு புலப்படாமல்] நீளம் மூன்றாவது.

Croatian: 
>> PUBLIKA: Naravno, crtanje centar
dna kruga,
s small-- malo
mali prostor od toga,
povući ravnu crtu do tri
četvrtine puta dolje brodu
blagi kut na svoju lijevu stranu.
>> DAVID Malan: Dobro.
>> PUBLIKA: pod blagim kutom.
>> DAVID Malan: Undo, kontrola-Z. U REDU.
Andrew, želite ponuditi
do sljedećeg nastave?
>> PUBLIKA: Naravno.
Iz dna toj liniji,
daljnji lagani angle--
whoops-- možda oko trećina
duljine [nečujan]
pod blagim kutom prema dolje i poput
trećinu duljine [nečujan].

English: 
>> AUDIENCE: Sure, draw the center
of the bottom of the circle,
with a small-- a little
small space from that,
draw a straight line down to three
quarters of the way down the board
a slight angle to your left.
>> DAVID MALAN: Good.
>> AUDIENCE: Slight angle.
>> DAVID MALAN: Undo, Control-Z. OK.
Andrew, you want to offer
up the next instruction?
>> AUDIENCE: Sure.
From the bottom of that line,
a further slight angle--
whoops-- maybe about a third
of the length [INAUDIBLE],
slight angle downward and like a
third of the length of [INAUDIBLE].

Malay (macrolanguage): 
>> PENONTON: Pasti, menarik pusat
bahagian bawah bulatan,
dengan small-- sedikit
ruang kecil itu,
menarik garis lurus ke bawah hingga tiga
suku daripada jalan ke bawah lembaga
sudut sedikit ke kiri anda.
>> DAVID MALAN: Baik.
>> PENONTON: sudut sedikit.
>> DAVID MALAN: Undo, Control-Z. OKEY.
Andrew, anda mahu untuk menawarkan
sehingga arahan seterusnya?
>> PENONTON: Pasti.
Dari bahagian bawah talian itu,
yang angle-- sedikit lagi
whoops-- mungkin kira-kira satu pertiga
panjang [didengar],
sudut sedikit ke bawah dan seperti
pertiga daripada panjang [didengar].

Russian: 
>> АУДИТОРИЯ: Конечно, рисовать центр
в нижней части круга,
с small-- немного
небольшое пространство от того,
нарисовать прямую линию вниз до трех
четверти пути вниз доски
под небольшим углом к ​​левой стороне.
>> DAVID Маланом: Хорошо.
>> ЗРИТЕЛИ: небольшой угол.
>> DAVID Маланом: Undo, Control-Z. ОК.
Андрей, вы хотите предложить
до следующей инструкции?
>> АУДИТОРИЯ: Конечно.
Из нижней части этой линии,
дальнейшее незначительное angle--
whoops-- может быть около трети
длины [неразборчиво],
небольшой угол вниз и, как
треть длины [неразборчиво].

Catalan: 
>> AUDIÈNCIA: És clar, dibuixar el centre
de la part inferior del cercle,
amb un small-- una mica
petit espai d'això,
dibuixar una línia recta fins a tres
quarts de la manera baix del tauler
un lleuger angle a l'esquerra.
>> DAVID Malan: Bé.
>> AUDIÈNCIA: angle lleu.
>> DAVID Malan: Desfer, Control-Z. D'ACORD.
Andrew, que volen oferir
fins a la següent instrucció?
>> AUDIÈNCIA: És clar.
Des del fons d'aquesta línia,
un lleuger angle-- més
whoops-- potser al voltant d'un terç
de la longitud [inaudible],
lleuger angle cap avall i com una
terç de la longitud de [inaudible].

Swahili (macrolanguage): 
>> Watazamaji: Ni kweli, kuteka kituo cha
ya chini ya mduara,
na small-- kidogo
nafasi ndogo na kwamba,
kuchora mstari moja kwa moja chini ya tatu
robo ya njia ya chini bodi
pembeni kidogo kwa upande wa kushoto yako.
>> DAVID Malan: Good.
>> Watazamaji: Kidogo pembeni.
>> DAVID Malan: Undo, Control-Z. SAWA.
Andrew, unataka kutoa
up mafundisho ya hapo?
>> Watazamaji: Sure.
Kutoka chini ya mstari huo,
zaidi kidogo angle--
whoops-- labda theluthi
urefu wa [inaudible],
pembeni kidogo kushuka na kama
tatu ya urefu wa [inaudible].

Danish: 
>> PUBLIKUM: Sure, tegne centrum
af bunden af ​​cirklen,
med en small-- lidt
lille mellemrum fra det,
tegne en lige linie ned til tre
fjerdedele af vejen ned bestyrelsen
en lille vinkel til venstre.
>> DAVID MALAN: God.
>> PUBLIKUM: Let vinkel.
>> DAVID MALAN: Fortryd, ctrl-Z. OKAY.
Andrew, du ønsker at tilbyde
op næste instruktion?
>> PUBLIKUM: Selvfølgelig.
Fra bunden af ​​denne linje,
en yderligere mindre angle--
whoops-- måske omkring en tredjedel
af længden [uhørligt],
lille vinkel nedad og gerne en
tredjedel af længden af ​​[uhørlig].

Swedish: 
>> PUBLIK: Visst, dra centrum
av botten av cirkeln,
med en small-- lite
litet utrymme från det,
rita en rak linje ner till tre
fjärdedelar av vägen ner brädet
en liten vinkel till vänster.
>> DAVID MALAN: Bra.
>> PUBLIK: liten vinkel.
>> DAVID MALAN: Ångra Ctrl-Z. OK.
Andrew, vill du att erbjuda
upp nästa instruktion?
>> PUBLIK: Visst.
Från botten av den linjen,
en ytterligare liten angle--
whoops-- kanske ungefär en tredjedel
av längden [OHÖRBART],
liten vinkel nedåt och som en
tredjedel av längden på [OHÖRBART].

Welsh: 
>> GYNULLEIDFA: Cadarn, tynnu y ganolfan
o waelod y cylch,
gyda small-- ychydig
gofod bychan o hynny,
tynnu llinell syth i lawr i dri
chwarter y ffordd i lawr y bwrdd
ongl bychan ar y chwith.
>> DAVID Malan: Da.
>> GYNULLEIDFA: ongl Ychydig.
>> DAVID Malan: Dadwneud, Rheoli-Z. IAWN.
Andrew, yr ydych am gynnig
fyny'r cyfarwyddyd nesaf?
>> GYNULLEIDFA: Cadarn.
O waelod y llinell,
bychan angle-- bellach
whoops-- efallai tua thraean
o hyd [Anghlywadwy],
ychydig ongl i lawr ac fel
traean o hyd [Anghlywadwy].

Kannada: 
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಖಂಡಿತ, ಸೆಂಟರ್ ಸೆಳೆಯಲು
ವೃತ್ತದ ಕೆಳಗೆ,
ಒಂದು ಸ್ವಲ್ಪ small-- ಜೊತೆ
ಎಂದು ಸಣ್ಣ ಸ್ಥಳವನ್ನು
ಮೂರು ಕೆಳಗೆ ನೇರ ರೇಖೆ
ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಸ್ ಬೋರ್ಡ್ ಕೆಳಗೆ
ನಿಮ್ಮ ಎಡಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೋನದಲ್ಲಿ.
>> DAVID MALAN: ಗುಡ್.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಸ್ವಲ್ಪ ಕೋನ.
>> DAVID MALAN: ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ ಕಂಟ್ರೋಲ್-ಝಡ್. ಸರಿ.
ಆಂಡ್ರ್ಯೂ, ನೀವು ನೀಡಲು ಬಯಸುವ
ಮುಂದಿನ ಸೂಚನಾ ಅಪ್?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಖಂಡಿತ.
ಸಾಲನ್ನು ಕೆಳಗಿನಿಂದ,
ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ angle--
whoops-- ಸುಮಾರು ಮೂರನೇ ಬಹುಶಃ
ಉದ್ದದ [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ],
ಸ್ವಲ್ಪ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಕೆಳಮುಖವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ರೀತಿಯ
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಉದ್ದದ ಮೂರನೇ.

Latvian: 
>> Mērķauditorija: Protams, izdarīt centrs
no apakšas uz apļa,
ar small-- nedaudz
maza telpa no tā,
izdarīt taisnu līniju līdz trim
ceturtdaļas galam kuģa
nedaudz leņķī pa kreisi.
>> DAVID Malan: Labi.
>> Mērķauditorija: Neliela leņķis.
>> DAVID Malan: Undo, Control-Z. LABI.
Andrew, jūs vēlaties, lai piedāvātu
up nākamo norādījumu?
>> Mērķauditorija: Protams.
No apakšas uz šīs līnijas,
vēl nedaudz angle--
whoops-- varbūt apmēram trešdaļa
garuma [nedzirdama],
neliels leņķis uz leju, un Like
trešais no garuma [nedzirdama].

Polish: 
>> PUBLICZNOŚCI: Jasne, rysować centrum
dna okręgu
z small-- trochę
mała przestrzeń tym,
narysować linię prostą aż do trzech
czwarte drogi na dół planszy
niewielki kąt w lewo.
>> DAVID MALAN: Dobrze.
>> PUBLICZNOŚCI: lekkim kątem.
>> DAVID MALAN: Cofnij, Control-Z. OK.
Andrew, chcesz zaoferować
do następnej instrukcji?
>> PUBLICZNOŚCI: Jasne.
Z dołu tej linii
dalsze niewielkie angle--
whoops-- może o jedną trzecią
długości [INAUDIBLE]
niewielki kąt w dół i jak
trzecia długości [INAUDIBLE].

Spanish: 
>> AUDIENCIA: Claro, dibujar el centro
de la parte inferior del círculo,
con un small-- un poco
pequeño espacio de eso,
dibujar una línea recta hasta tres
cuartos de la manera abajo del tablero
un ligero ángulo a la izquierda.
>> DAVID MALAN: Bueno.
>> AUDIENCIA: ángulo leve.
>> DAVID MALAN: Deshacer, Control-Z. DE ACUERDO.
Andrew, que quieren ofrecer
hasta la siguiente instrucción?
>> AUDIENCIA: Claro.
Desde el fondo de esa línea,
un ligero angle-- más
whoops-- tal vez alrededor de un tercio
de la longitud [inaudible],
ligero ángulo hacia abajo y como una
tercio de la longitud de [inaudible].

Slovak: 
>> Publikum: Jasne, kresliť stred
zo spodnej časti kruhu,
s small-- trochu
malý priestor od toho,
nakresliť priamku dole na tri
štvrtinách cesty dole doske
miernom uhle k ľavej strane.
>> DAVID Malan: Dobrý.
>> Divákov: pod miernym uhlom.
>> DAVID Malan: Undo, Control-Z. OK.
Andrew, chcete ponúknuť
up ďalšie inštrukcie?
>> Divákov: Iste.
Zo spodnej časti tejto línie,
ďalšie mierne angle--
whoops-- možná asi tretina
dĺžky [nepočuteľné]
miernym uhlom dole a sa ako
tretine dĺžky [nepočuteľné].

Esperanto: 
>> Spektantaro: Certe, desegni la centro
el la fundo de la cirklo,
kun small-- iom
malgranda spaco de tiu,
desegni rektan linion malsupren al tri
kvaronoj de la vojo malsupren la tabulo
iometa angulo al via maldekstra.
>> DAVID Malan: Bone.
>> Spektantaro: Malpezaj angulo.
>> DAVID Malan: Malfari, Kontrolo-Z. BONE.
Andreo, vi volas proponi
ĝis la sekvan instrukcion?
>> Spektantaro: Sure.
El la fundo de tiu linio,
plia malpeza angle--
whoops-- eble triono
de la longo [inaudible],
iometa angulo malsupren kaj kiel
triono de la longo de [inaudible].

Irish: 
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Cinnte, tarraing an t-ionad
ar bun an chiorcail,
le small-- beagán
spás beag ó sin,
tarraing líne dhíreach síos go dtí trí
cheathrú de na bhealach síos an mbord
uillinn beag ar do chlé.
>> DAVID MALAN: Maith.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: uillinn beag.
>> DAVID MALAN: Undo, Rialú-Z. OK.
Andrew, ba mhaith leat a chur ar fáil
suas an teagasc seo chugainn?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Cinnte.
Ó bun an líne sin,
a angle-- beag breise
whoops-- b'fhéidir thart ar an tríú
an fad [inaudible],
uillinn beag anuas agus is maith le
trian de fad [inaudible].

Arabic: 
>> الحضور: بالتأكيد، رسم المركز
الجزء السفلي من الدائرة،
مع small-- قليلا
مساحة صغيرة من ذلك،
رسم خط مستقيم إلى ثلاثة
أرباع الطريق أسفل اللوحة
زاوية طفيف إلى يسارك.
>> DAVID مالان: جيد.
>> الحضور: زاوية طفيف.
>> DAVID مالان: تراجع، مراقبة-Z. حسنا.
أندرو، وتريد أن تقدم
حتى التعليمة التالية؟
>> الحضور: بالتأكيد.
من أسفل هذا الخط،
وangle-- طفيف مزيد
whoops-- ربما نحو ثلث
من طول [غير مسموع]،
زاوية طفيف نحو الانخفاض وكأنه
ثلث طول [غير مسموع].

Portuguese: 
>> AUDIÊNCIA: Claro, chamar o centro
da parte inferior do círculo,
com um small-- um pouco
pequeno espaço do que,
desenhar uma linha reta até três
quartos do caminho para baixo a placa
uma ligeira inclinação para a esquerda.
>> DAVID MALAN: Good.
>> AUDIÊNCIA: ângulo ligeira.
>> DAVID MALAN: Undo, Control-Z. ESTÁ BEM.
Andrew, que pretende oferecer
até a próxima instrução?
>> AUDIÊNCIA: Claro.
A partir da parte inferior da referida linha,
mais uma ligeira angle--
whoops-- talvez cerca de um terço
do comprimento [inaudível],
leve ângulo para baixo e como um
terço do comprimento de [inaudível].

Yiddish: 
>> וילעם: זיכער, ציען די צענטער
פון די דנאָ פון די קרייַז,
מיט אַ סמאַלל-- אַ ביסל
קליין פּלאַץ פון אַז,
ציען אַ גלייַך שורה אַראָפּ צו דרייַ
קוואַרטערס פון די וועג אַראָפּ די ברעט
אַ קליין ווינקל צו דיין לינקס.
>> דוד מאַלאַן: גוט.
>> וילעם: קליין ווינקל.
>> דוד מאַלאַן: ונדאָ, קאָנטראָל-ז. אקעי.
ענדרו, איר ווילן צו פאָרשלאָגן
אַרויף די ווייַטער לימעד?
>> וילעם: שור.
פֿון די דנאָ פון וואָס שורה,
אַ ווייַטער קליין אַנגלע--
ווהאָאָפּס-- אפֿשר וועגן א דריט
פון די לענג [ינאָדאַבאַל],
קליין ווינקל דאַונווערד און ווי אַ
דריט פון די לענג פון [ינאָדאַבאַל].

Georgian: 
>> აუდიტორია: რა თქმა უნდა, მიაპყროს ცენტრში
ბოლოში წრე,
ერთად small-- პატარა
პატარა სივრცეში, რომ,
დავხატოთ სწორი ხაზი ქვემოთ სამი
მეოთხედი გზა ქვემოთ ფორუმში
უმნიშვნელო კუთხე თქვენი მარცხენა.
>> დავით Malan: კარგი.
>> აუდიტორია: მცირე კუთხე.
>> დავით Malan: მეცნიერება, საკონტროლო-Z. კარგი.
Andrew, გსურთ ვთავაზობთ
up შემდეგი ინსტრუქციის?
>> აუდიტორია: რა თქმა უნდა.
ბოლოში რომ ხაზი,
კიდევ ერთი უმნიშვნელო angle--
whoops-- იქნებ დაახლოებით ერთი მესამედი
სიგრძის [INAUDIBLE],
უმნიშვნელო კუთხე ქვევით და, როგორც
მესამე სიგრძის [INAUDIBLE].

Slovenian: 
>> OBČINSTVO: Seveda, pripravi center
na dnu kroga,
z small-- malo
majhnem prostoru od tega,
risanje ravne črte do tri
četrtine poti navzdol krovu
rahel kot na levi.
>> DAVID Malan: Dobro.
>> OBČINSTVO: Rahlo kota.
>> DAVID Malan: Undo, Control-Z. V REDU.
Andrew, želite ponuditi
do naslednjega navodil?
>> OBČINSTVO: Seveda.
Na dnu te črte,
še rahlo angle--
whoops-- morda približno tretjino
dolžine [neslišno]
rahlim kotom navzdol in kakor
tretjine dolžine [neslišno].

Dutch: 
>> PUBLIEK: Zeker, trek het centrum
van de onderkant van de cirkel,
met een small-- een beetje
kleine ruimte van dat,
trek je een rechte lijn naar beneden tot drie
kwart van de weg naar beneden het bord
een lichte hoek aan uw linkerhand.
>> DAVID MALAN: Goed.
>> PUBLIEK: lichte hoek.
>> DAVID MALAN: Undo, de Control-Z. OK.
Andrew, je wilt bieden
de volgende instructie?
>> PUBLIEK: Zeker.
Van de bodem van die lijn,
een verdere lichte angle--
whoops-- misschien ongeveer een derde
van de lengte [ONHOORBAAR]
lichte hoek naar beneden en als een
derde van de lengte van [ONVERSTAANBAAR].

Lithuanian: 
>> Auditorija: Žinoma, atkreipti centrą
iš apskritimo apačioje,
su small-- šiek tiek
Mažoje erdvėje to,
nubrėžti tiesią liniją iki trijų
ketvirtadaliai kelią žemyn lentos
šiek tiek kampu į kairę.
>> DAVID Malan: Geras.
>> Auditorija: šiek tiek kampu.
>> DAVID Malan: Atšaukti, valdymo-Z ". GERAI.
Andriejus, norite pasiūlyti
iki kitą nurodymą?
>> Auditorija: Žinoma.
Iš šios linijos apačioje,
dar šiek tiek angle--
whoops-- gal maždaug trečdaliu
ilgio [NESIGIRDI],
nedideliu kampu žemyn ir tarsi
trečdalį [NESIGIRDI] ilgio.

Bulgarian: 
>> АУДИТОРИЯ: Разбира се, привлече центъра
от дъното на кръга,
с small-- малко
малко пространство от това,
нарисувате права линия до три
четвърти от пътя надолу борда
лек ъгъл на лявата си страна.
>> DAVID Малан: Добро.
>> АУДИТОРИЯ: лек ъгъл.
>> DAVID Малан: Undo, Control-Z. ДОБРЕ.
Андрю, който искате да предлагаме
до следващата инструкция?
>> АУДИТОРИЯ: Разбира се.
От дъното на тази линия,
още леко angle--
whoops-- може би около една трета
от дължината [недоловим],
лек ъгъл надолу и като
трета от дължината на [недоловим].

iw: 
>> קהל: בטח, לצייר במרכז
של החלק התחתון של המעגל,
עם small-- קצת
בחלל קטן מזה,
לצייר קו ישר למטה עד שלוש
רבעי הדרך למטה הלוח
בזווית קלה שמאלה.
>> DAVID מלאן: טוב.
>> קהל: זווית קלה.
>> DAVID מלאן: בטל, הבקרה-Z. בסדר.
אנדרו, אתה רוצה להציע
את ההוראה הבאה?
>> קהל: בטח.
מעומק הקו,
angle-- קלה נוספת
whoops-- אולי כשליש
של אורך [לא ברור],
בזווית קלה כלפי מטה כמו
שלישי של האורך של [לא ברור].

Afrikaans: 
>> Gehoor: Ja, trek die sentrum
van die onderkant van die sirkel,
met 'n small-- 'n bietjie
klein ruimte van daardie,
trek 'n reguit lyn af na drie
kwartale van die pad af die direksie
'n effense hoek om jou linkerkant.
>> David Malan: Goeie.
>> Publiek: effens skuins.
>> David Malan: Herroep, beheer-Z. OK.
Andrew, jy wil aan te bied
die volgende opdrag?
>> Publiek: Seker.
Van die onderkant van die lyn,
'n verdere effense angle--
whoops-- miskien oor 'n derde
van die lengte [onhoorbaar],
effense hoek afwaarts en soos 'n
derde van die lengte van [onhoorbaar].

Italian: 
>> PUBBLICO: Certo, disegnare il centro
del fondo del cerchio,
con un small-- un po '
piccolo spazio da quella,
tracciare una linea retta fino a tre
quarti della strada verso il basso la scheda
una leggera angolazione a sinistra.
>> DAVID MALAN: Good.
>> PUBBLICO: Angolo Leggera.
>> DAVID MALAN: Undo, Control-Z. OK.
Andrew, si vuole offrire
la prossima istruzione?
>> PUBBLICO: Certo.
Dal fondo di quella linea,
un ulteriore lieve angle--
whoops-- forse circa un terzo
della lunghezza [INAUDIBLE],
leggera angolazione verso il basso e come un
terzo della lunghezza di [INCOMPRENSIBILE].

Ukrainian: 
>> АУДИТОРІЯ: Звичайно, малювати центр
в нижній частині кола,
з small-- трохи
невеликий простір від того,
намалювати пряму лінію вниз до трьох
чверті шляху вниз дошки
під невеликим кутом до лівої сторони.
>> DAVID Маланки: Добре.
>> ГЛЯДАЧІ: невеликий кут.
>> DAVID Маланки: Undo, Control-Z. ДОБРЕ.
Андрій, ви хочете запропонувати
до наступної інструкції?
>> АУДИТОРІЯ: Звичайно.
З нижньої частини цієї лінії,
подальше незначне angle--
whoops-- може бути близько третини
довжини [нерозбірливо],
невеликий кут вниз і, як
третину довжини [нерозбірливо].

Telugu: 
>> ప్రేక్షకులు: ఖచ్చితంగా, సెంటర్ డ్రా
సర్కిల్ దిగువన,
ఒక కొద్దిగా small-- తో
నుండి చిన్న స్థలం,
మూడు ఒక సరళ రేఖ డౌన్ డ్రా
బోర్డ్ డౌన్ మార్గం మూడు వంతులు
మీ ఎడమవైపున ఒక స్వల్ప కోణంలో.
>> DAVID మలన్: గుడ్.
>> ప్రేక్షకులు: కొంచెం కోణం.
>> DAVID మలన్: అన్డు, కంట్రోల్-Z. అలాగే.
ఆండ్రూ, మీరు అందించే అనుకుంటున్నారా
మరో ఆదేశం అప్?
>> ప్రేక్షకులు: ఖచ్చితంగా.
ఆ లైన్ దిగువ నుండి,
మరింత స్వల్ప angle--
whoops-- మూడో వంతు ఉండవచ్చు
పొడవు [వినబడని],
స్వల్ప కోణంలో క్రిందికి మరియు ఒక వంటి
[వినబడని] పొడవు మూడోవాడు.

Icelandic: 
>> Áhorfendur: Jú, teikna á miðju
af the botn hringsins,
með small-- smá
Lítið pláss frá því,
draga beina línu niður að þremur
fjórðu af leiðinni niður á borð
örlítil horn til vinstri.
>> DAVID Malan: Good.
>> Áhorfendur: Lítilsháttar horn.
>> DAVID Malan: Undo, Control-Z. OK.
Andrew, þú vilt bjóða
upp næsta kennsla?
>> Áhorfendur: Jú.
Frá botni þessi lína,
enn minniháttar angle--
whoops-- kannski um þriðjungur
á lengd [inaudible],
smá horn niður og eins og
þriðji af lengd [inaudible].

Basque: 
>> Ikusleak: Noski, marrazteko erdian
Zirkulua behean,
a apur bat small-- batera
Hori espazio txiki,
Marraztu lerro zuzen bat behera hiru
modu laurden taula behera
Ezkerreko aldean apur bat angelu.
>> DAVID MALAN: Ongi.
>> Ikusleak: zertxobait angelu.
>> DAVID MALAN: Desegin, Kontrol-Z. ONDO DA.
Andrew, eskaini nahi duzu
hurrengo agindua eman?
>> Ikusleak: Sure.
lerro hori behetik,
gehiago apur bat angle--
whoops-- agian hirugarren buruz
luzera [INAUDIBLE],
angelu beheranzko eta bat bezala
[INAUDIBLE] luzera hirugarren.

Turkish: 
>> İZLEYİCİ: Tabii, merkezi çizmek
çemberin taban,
Bir küçük small-- ile
Bu küçük alan,
üç aşağı düz bir çizgi çizmek
kurulu aşağı yol dörtte
sol hafif bir açı.
>> DAVID MALAN: İyi.
>> İZLEYİCİ: Hafif açısı.
>> DAVID MALAN: Geri Al, Kontrol-Z. TAMAM.
Andrew, sunmak istiyoruz
Bir sonraki talimat kadar?
>> İZLEYİCİ: Elbette.
Bu çizginin altından,
Bir başka hafif angle--
whoops-- belki üçte
uzunluğu [duyulamaz],
hafif açı aşağı ve benzeri
[Duyulamaz] uzunluğunun üçte.

Belarusian: 
>> АЎДЫТОРЫЯ: Вядома, маляваць цэнтр
у ніжняй частцы круга,
з small-- трохі
невялікая прастора ад таго,
намаляваць прамую лінію ўніз да трох
чвэрці шляху ўніз дошкі
пад невялікім вуглом да левай баку.
>> DAVID Малання: Добра.
>> ГЛЕДАЧЫ: невялікі кут.
>> DAVID Малання: Undo, Control-Z. ДОБРА.
Андрэй, вы хочаце прапанаваць
да наступнай інструкцыі?
>> АЎДЫТОРЫЯ: Вядома.
З ніжняй частцы гэтай лініі,
далейшае нязначнае angle--
whoops-- можа быць каля траціны
даўжыні [неразборліва],
невялікі кут ўніз і, як
траціну даўжыні [неразборліва].

Esperanto: 
Do jes, de tiu punkto,
desegni linion tria
de la longo de la antaŭa
linio pli maldekstren.
>> DAVID Malan: Bone?
Rekta linio, tio estas bone?
OK, Olivier, vi volas
oferi la sekva?
>> Spektantaro: [inaudible] de la
malsupro de la cirklo, [inaudible].
Desegni sur la dekstra flanko
de [inaudible] centimetroj.
>> [Ridado]
>> DAVID Malan: Mi kredas ke vi tuj
devas konverti tio coloj tie.
>> Spektantaro: Ĉesu.
>> [Ridado]
>> DAVID Malan: Bone.
[? Ara,?] Vi volas
oferi la sekva?

Czech: 
Tak jo, od tohoto bodu,
nakreslit čáru třetiny
délky předchozí
řádek dále vlevo.
>> DAVID Malan: To jo?
Přímka, to je v pořádku?
OK, Olivier, chcete
nabídnout až příští?
>> Diváků: [neslyšitelné] z
Spodní část kruhu, [neslyšitelné].
Čerpat na pravé straně
z [neslyšitelný] centimetrů.
>> [SMÍCH]
>> DAVID Malan: Myslím, že budete
muset převést to palce tady.
>> Diváků: Zastavit.
>> [SMÍCH]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara,?] Chcete
nabídnout až příští?

Haitian: 
Se konsa, yeah, ki soti nan pwen sa a,
trase yon liy yon twazyèm
nan longè a nan anvan an
liy plis nan bò gòch la.
>> DAVID Malan: Sa OK?
Dwat liy, ke se ok?
OK, Olivier, ou vle
yo ofri moute pwochen an?
>> ODYANS: [fèbl] ki soti nan
anba nan sèk la, [fèbl].
Trase sou bò nan men dwat
nan [fèbl] santimèt.
>> [Ri]
>> DAVID Malan: Mwen panse ke w ap ale nan
gen konvèti sa a, se pous isit la.
>> ODYANS: One Stop.
>> [Ri]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara,?] Ou vle
yo ofri moute pwochen an?

French: 
Donc oui, à partir de ce moment-là,
tracer une ligne d'un tiers
de la longueur de la précédente
ligne plus à gauche.
>> DAVID MALAN: Ce OK?
Ligne droite, qui est OK?
OK, Olivier, vous voulez
pour offrir le prochain?
>> AUDIENCE: [Inaudible] de la
bas du cercle, [Inaudible].
Dessinez sur le côté droit
de [Inaudible] centimètres.
>> [RIRE]
>> DAVID MALAN: Je pense que vous allez
ont pour convertir c'est pouces ici.
>> AUDIENCE: Stop.
>> [RIRE]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Vous voulez
pour offrir le prochain?

Persian: 
پس بله، از آن نقطه،
رسم یک خط یک سوم
از طول قبلی
خط بیشتر به سمت چپ.
>> دیوید مالان: که خوب؟
خط راست، که OK؟
OK، اولیویه، شما می خواهید
تا به ارائه بعدی؟
>> مخاطبان: [نامفهوم] از
پایین دایره، [نامفهوم].
قرعه کشی در سمت راست
از [نامفهوم] سانتی متر است.
>> [خنده حضار]
>> دیوید مالان: من فکر می کنم شما در حال رفتن به
باید برای تبدیل که اینچ را در اینجا.
>> مخاطبان: توقف.
>> [خنده حضار]
>> دیوید مالان: OK.
[؟ آرا،؟] شما می خواهید
تا به ارائه بعدی؟

iw: 
אז כן, מנקודה זו,
למתוח קו שליש
של האורך הקודם
קו עוד יותר שמאלה.
>> DAVID מלאן: זה בסדר?
קו ישר, זה בסדר?
אישור, אוליבייה, אתה רוצה
להציע את הבא?
>> קהל: [לא ברור] מן
התחתון של העיגול, [לא ברור].
צייר בצד הימני
של [לא ברור] סנטימטרים.
>> [צחוק]
>> DAVID מלאן: אני חושב שאתה הולך
צריך להמיר זה אינץ 'כאן.
>> קהל: עצור.
>> [צחוק]
>> DAVID מלאן: אישור.
[? ערה,?] אתה רוצה
להציע את הבא?

Russian: 
Так что да, с этого момента,
нарисовать линию на треть
длины предыдущего
линия дальше влево.
>> DAVID Маланом: Это хорошо?
Прямая линия, это нормально?
Хорошо, Оливье, вы хотите
предложить на следующий?
>> ЗРИТЕЛИ: [неразборчиво] из
нижней части круга, [неразборчиво].
Нарисуйте на правой стороне
из [неразборчиво] сантиметров.
>> [СМЕХ]
>> DAVID Маланом: Я думаю, что вы собираетесь
должны преобразовать это дюйма здесь.
>> АУДИТОРИЯ: Стоп.
>> [СМЕХ]
>> DAVID Маланом: OK.
[? Ара,?] Вы хотите
предложить на следующий?

Dutch: 
Dus ja, vanaf dat punt,
trek een lijn een derde
van de lengte van de vorige
lijn verder naar links.
>> DAVID MALAN: Dat OK?
Rechte lijn, dat is OK?
OK, Olivier, je wilt
naar de volgende offeren?
>> PUBLIEK: [onhoorbaar] in de
onderkant van de cirkel, [ONVERSTAANBAAR].
Teken aan de rechterzijde
van [onhoorbaar] centimeter.
>> [GELACH]
>> DAVID MALAN: Ik denk dat je gaat
te zetten die naast hier.
>> PUBLIEK: Stop.
>> [GELACH]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Je wilt
naar de volgende offeren?

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo yeah, kutokana na hatua hiyo,
kuchora mstari wa tatu
ya urefu wa awali
line zaidi kwa upande wa kushoto.
>> DAVID Malan: Hiyo OK?
Moja kwa moja line, hiyo ni sawa?
OK, Olivier, unataka
mtoe ijayo?
>> Watazamaji: [inaudible] kutoka
chini ya mduara, [inaudible].
Kuteka upande wa kulia
ya [inaudible] sentimita.
>> [Kicheko]
>> DAVID Malan: Nadhani wewe ni kwenda
na kubadili hiyo ni inches hapa.
>> Watazamaji: Acheni.
>> [Kicheko]
>> DAVID Malan: Sawa.
[? Ara,?] Unataka
mtoe ijayo?

Polish: 
Więc tak, od tego momentu,
narysować linię trzeci
długości poprzedniego
Linia bardziej na lewo.
>> DAVID MALAN: To OK?
Prosta, to jest OK?
OK, Olivier, chcesz
oferuje się następnego?
>> PUBLICZNOŚCI: [INAUDIBLE] z
Dno kręgu [INAUDIBLE].
Zwrócić na prawej
z [INAUDIBLE] centymetrów.
>> [ŚMIECH]
>> DAVID MALAN: Myślę, że masz zamiar
trzeba przekonwertować to cale tutaj.
>> PUBLICZNOŚCI: Stop.
>> [ŚMIECH]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Chcesz
oferuje się następnego?

Chinese: 
所以是的，从这一点来说，
画一条线第三
先前的长度的
线进一步向左侧。
>> DAVID MALAN：那行吗？
直线，这是确定？
OK，奥利弗，你要
提供了下？
>> 听众：[听不清]从
圆的底部，[听不清]。
借鉴右侧
的[听不清]厘米。
>> [笑声]
>> DAVID MALAN：我想你会
要转换这里是英寸。
>> 听众：停止。
>> [笑声]
>> DAVID MALAN：OK。
[？ ARA，？]你想
提供了下？

Catalan: 
Així que sí, a partir d'aquest punt,
traçar una línia d'un tercer
de la longitud de l'anterior
la línia més a l'esquerra.
>> DAVID Malan: Això està bé?
línia recta, que està bé?
OK, Olivier, que desitja
per oferir la propera?
>> AUDIÈNCIA: [inaudible] en el
part inferior del cercle, [inaudible].
Dibuixar en el costat dret
de [inaudible] centímetres.
>> [El]
>> DAVID Malan: Crec que va a
ha de convertir això és polzades aquí.
>> AUDIÈNCIA: Stop.
>> [El]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara ,?] Voleu
per oferir la propera?

Chinese: 
所以是的，從這一點來說，
畫一條線第三
先前的長度的
線進一步向左側。
>> DAVID MALAN：那行嗎？
直線，這是確定？
OK，奧利弗，你要
提供了下？
>> 聽眾：[聽不清]從
圓的底部，[聽不清]。
借鑒右側
的[聽不清]厘米。
>> [笑聲]
>> DAVID MALAN：我想你會
要轉換這裡是英寸。
>> 聽眾：停止。
>> [笑聲]
>> DAVID MALAN：OK。
[？ ARA，？]你想
提供了下？

Arabic: 
لذلك نعم، من تلك النقطة،
رسم خط الثلث
من طول السابقة
خط أبعد إلى اليسار.
>> DAVID مالان: وهذا موافق؟
خط مستقيم، وهذا موافق؟
موافق، أوليفييه، وتريد
لتقديم ما يصل في المرة القادمة؟
>> الحضور: [غير مسموع] من
الجزء السفلي من الدائرة، [غير مسموع].
رسم على الجانب الأيمن
من [غير مسموع] سم.
>> [ضحك]
>> DAVID مالان: أعتقد أن كنت تريد الذهاب ل
يجب أن تحويل هذا بوصة هنا.
>> الحضور: إيقاف.
>> [ضحك]
>> DAVID مالان: موافق.
[؟ آرا،؟] تريد
لتقديم ما يصل في المرة القادمة؟

Romanian: 
Deci da, din acel moment,
trage o linie de o treime
din lungimea anterioară
linia mai la stânga.
>> DAVID MALAN: Asta OK?
linie dreaptă, e în regulă?
OK, Olivier, pe care doriți
pentru a oferi până la următoarea?
>> AUDIENTA: [inaudibil] din
partea de jos a cercului, [inaudibil].
Desena pe partea dreaptă
de [inaudibil] centimetri.
>> [RÂSETE]
>> DAVID MALAN: Cred că vei
trebuie să transforme asta inch aici.
>> AUDIENTA: Stop.
>> [RÂSETE]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Vrei
pentru a oferi până la următoarea?

Albanian: 
Pra, vërtet, nga kjo pikë,
vizatoni një vijë një e treta
të gjatësisë së mëparshme
Linja më tej në të majtë.
>> DAVID Malan: Kjo OK?
Drejt line, kjo është në rregull?
OK, Olivier, ju doni
për të ofruar të ardhshëm?
>> AUDIENCA: [padëgjueshme] nga
poshtme e rrethit, [padëgjueshme].
Nxjerrë në anën e djathtë
e [padëgjueshme] centimetra.
>> [Qeshura]
>> DAVID Malan: Unë mendoj se ju jeni do të
kanë për të kthyer kjo është inç këtu.
>> AUDIENCA: Stop.
>> [Qeshura]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara,?] Doni
për të ofruar të ardhshëm?

Japanese: 
そんなわけで、その点から、
第三の線を引きます
前の長さの
さらに左へのライン。
>> DAVIDマラン：それOK？
直線は、それはOKですか？
OK、オリビエ、あなたがしたいです
次を提供するには？
>> AUDIENCE：[聞こえない]から
円の下部、[聞こえません]。
右側に描きます
[聞こえない]センチ。
>> [笑い]
>> DAVIDマラン：私はあなたになるだろうと思います
それはここインチだ変換する必要があります。
>> AUDIENCE：停止。
>> [笑い]
>> DAVIDマラン：OK。
[？アラ、？]したいです
次を提供するには？

Latin: 
Et sane ab eo,
ducatur linea a tertia
et longitudo ante
linea adhuc ad sinistram.
>> Malan David: Quod OK?
Directum quod OK?
OK, Arnoldus, vis
offerre deinde?
>> CONLOQUIUM: [inaudible] ex
imo circuli [tacita].
Ite ad dexteram partem
de [inaudible] centimeters.
>> [Risus]
>> DAVID malan: Puto sis habiturus
ut convertat quod hic inches.
>> CONLOQUIUM: quiescite.
>> [Risus]
>> Malan David: OK.
[? Ara] vis
offerre deinde?

Telugu: 
కాబట్టి యేః, ఆ సమయం నుండి,
ఒక లైన్ మూడవ డ్రా
మునుపటి పొడవు
ఎడమ లైన్ తదుపరి.
>> DAVID మలన్: ఆ సరే?
సరళ రేఖ, ఆ సరే?
సరే, ఆలివర్, మీకు కావలసిన
తదుపరి అప్ అందించే?
>> ప్రేక్షకులు: [వినబడని] నుండి
వృత్తం యొక్క దిగువ, [వినబడని].
కుడి వైపు డ్రా
[వినబడని] సెంటీమీటర్ల.
>> [నవ్వు]
>> DAVID మలన్: నేను మీరు చూడాలని అనుకుంటున్నాను
ఇక్కడ అంగుళాలు మార్చేందుకు ఉన్నాయి.
>> ప్రేక్షకులు: ఆపు.
>> [నవ్వు]
>> DAVID మలన్: సరే.
[? అరా?] మీకు కావలసిన
తదుపరి అప్ అందించే?

English: 
So yeah, from that point,
draw a line a third
of the length of the previous
line further to the left.
>> DAVID MALAN: That OK?
Straight line, that's OK?
OK, Olivier, you want
to offer up the next?
>> AUDIENCE: [INAUDIBLE] from the
bottom of the circle, [INAUDIBLE].
Draw on the right hand side
of [INAUDIBLE] centimeters.
>> [LAUGHTER]
>> DAVID MALAN: I think you're going to
have to convert that's inches here.
>> AUDIENCE: Stop.
>> [LAUGHTER]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara, ?] you want
to offer up the next?

Irish: 
Mar sin, yeah, ón bpointe sin,
tarraing líne an tríú
ar fad an roimhe sin
líne níos mó ar an taobh clé.
>> DAVID MALAN: Go ceart go leor?
Líne dhíreach, sin ceart go leor?
OK, Olivier, ba mhaith leat
a chur ar fáil suas an chéad cheann eile?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: [inaudible] ón
bun an chiorcail, [inaudible].
Tarraing ar thaobh na láimhe deise
de [inaudible] ceintiméadar.
>> [Gáire]
>> DAVID MALAN: Sílim go bhfuil tú ag dul go dtí
a thiontú go n-orlach anseo.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Stop.
>> [Gáire]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Is mian leat
a chur ar fáil suas an chéad cheann eile?

Tamil: 
எனவே ஆமாம், அந்த புள்ளியில் இருந்து,
ஒரு வரி ஒரு மூன்றாவது வரைய
முந்தைய நீளம்
மேலும் இடது வரி.
>> டேவிட் MALAN: சரி?
நேர் கோட்டில், அது சரி தான்?
சரி, ஆலிவர், நீங்கள் விரும்பும்
அடுத்த வரை வழங்க?
>> பார்வையாளர்கள்: [செவிக்கு புலப்படாமல்] இருந்து
வட்டத்தின் கீழ், [செவிக்கு புலப்படாமல்].
வலது புறத்தில் வரைய
[செவிக்கு புலப்படாமல்] சென்டிமீட்டர்.
>> [சிரிப்பு]
>> டேவிட் MALAN: நான் நீங்கள் போகிறோம் என்று
என்று இங்கே அங்குல தான் மாற்ற வேண்டும்.
>> பார்வையாளர்கள்: நிறுத்து.
>> [சிரிப்பு]
>> டேவிட் MALAN: சரி.
[? ஆரா?] நீங்கள் வேண்டும்
அடுத்த வரை வழங்க?

Serbian: 
Тако да, од тог тренутка,
повући линију за трећину
дужине претходног
линија даље са леве стране.
>> Давид Малан: То је у реду?
Права линија, то је у реду?
У реду, Оливије, хоћеш
да понуди следећи?
>> ПУБЛИКА: [неразумљиво] од
дно круга, [неразумљиво].
Драв на десној страни
оф [неразумљиво] центиметара.
>> [Смех]
>> Давид Малан: Мислим да ћеш
да се претворити то је инча овде.
>> ПУБЛИКА: Стоп.
>> [Смех]
>> Давид Малан: У реду.
[? Ара,?] Хоћеш
да понуди следећи?

Basque: 
Beraz, bai, puntu horretan,
marraztu lerro bat hirugarren bat
Aurreko luzera du
lerroa ezkerrera gehiago.
>> DAVID MALAN: OK That?
Zuzena, OK?
Ados, Olivier, nahi duzu
eskaintzeko hurrengoan?
>> Ikusleak: [INAUDIBLE] from the
Zirkulua beheko, [INAUDIBLE].
Eskuinean Marraztu
[INAUDIBLE] zentimetro.
>> [Barreak]
>> DAVID MALAN: zu dela uste dut
hori da hazbeteko hemen bihurtzeko dute.
>> Ikusleak: Gelditu.
>> [Barreak]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Nahi duzu
eskaintzeko hurrengoan?

Georgian: 
ასე რომ, yeah, რომ წერტილი,
დახაზეთ ხაზი მესამე
სიგრძეზე წინა
ხაზი შემდგომი მარცხენა.
>> დავით Malan: ეს OK?
სწორი ხაზი, რომ OK?
OK, Olivier, გსურთ
შესთავაზოს up შემდეგი?
>> აუდიტორია: [INAUDIBLE] საწყისი
ბოლოში წრის, [INAUDIBLE].
ხატვა მარჯვენა მხარეს
[INAUDIBLE] სანტიმეტრი.
>> [სიცილის]
>> დავით Malan: მე ვფიქრობ, თქვენ აპირებს
უნდა გარდაქმნას, რომ inches აქ.
>> აუდიტორია: შეწყვიტოს.
>> [სიცილის]
>> დავით Malan: OK.
[? Ara,?] გინდათ
შესთავაზოს up შემდეგი?

Azerbaijani: 
Belə ki, Bəli, o baxımdan,
bir xətt üçüncü çəkmək
əvvəlki uzunluğu
Daha sol line.
>> DAVID MALAN: OK?
Düz xətt, OK?
OK, Olivier istədiyiniz
növbəti təklif?
>> Auditoriya: [işitilemez] olan
dairə alt [işitilemez].
sağ tərəfində Draw
of [işitilemez] santimetr.
>> [Gülüş]
>> DAVID MALAN: Mən sizə olacaq edirəm
ki, burada düym çevirmək lazımdır.
>> Auditoriya: Stop.
>> [Gülüş]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara?] Istədiyiniz
növbəti təklif?

Gujarati: 
તેથી હા, કે બિંદુ પ્રતિ,
એક લીટી ત્રીજા ડ્રો
અગાઉના લંબાઈ
ડાબી વધુ લાઇન.
>> ડેવીડના MALAN: તે બરાબર?
સીધી રેખા, તે બરાબર છે?
ઠીક છે, ઓલિવર, તમે કરવા માંગો છો
આગામી અપ ઓફર કરવા?
>> AUDIENCE: [અશ્રાવ્ય] થી
વર્તુળ નીચે, [અશ્રાવ્ય].
જમણી બાજુ પર દોરો
[અશ્રાવ્ય] સેન્ટીમીટર.
>> [હાસ્ય]
>> ડેવીડના MALAN: મને લાગે છે કે તમે જઈ રહ્યાં છો
કે જે ઇંચ અહીં કન્વર્ટ કરવા માટે હોય છે.
>> પ્રેક્ષક: રોકો.
>> [હાસ્ય]
>> ડેવીડના MALAN: બરાબર.
[? આરા?] તમે કરવા માંગો છો
આગામી અપ ઓફર કરવા?

Danish: 
Så ja, fra dette punkt,
tegne en linje en tredje
af længden af ​​den tidligere
linje længere mod venstre.
>> DAVID MALAN: At OK?
Lige linje, det er OK?
OK, Olivier, du ønsker
at tilbyde op den næste?
>> PUBLIKUM: [uhørligt] fra
bunden af ​​cirklen, [uhørlig].
Tegn på højre side
af [uhørligt] centimeter.
>> [LATTER]
>> DAVID MALAN: Jeg tror, ​​du kommer til at
nødt til at konvertere det er inches her.
>> PUBLIKUM: Stop.
>> [LATTER]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Du ønsker
at tilbyde op den næste?

Macedonian: 
Така да, од тој момент,
се повлече линија трета
на должината на претходниот
линија до левицата.
>> Дејвид MALAN: Тоа е во ред?
Права линија, тоа е во ред?
Добро, Оливие, сакате
да понуди до следниот?
>> ПУБЛИКАТА: [Беззвучен] од
дното на кругот, [Беззвучен].
Засновано на десната страна
на [Беззвучен] сантиметри.
>> [СМЕА]
>> Дејвид MALAN: Мислам дека си оди за да
мора да го конвертирате инчи кој е тука.
>> ПУБЛИКАТА: Стоп.
>> [СМЕА]
>> Дејвид MALAN: Добро.
[? Ара,?] Сакате
да понуди до следниот?

German: 
Also ja, von diesem Punkt,
Ziehen Sie eine Linie ein drittes
der Länge des vorherigen
Linie weiter nach links.
>> DAVID MALAN: Das OK?
Gerade, das ist in Ordnung?
OK, Olivier, Sie wollen
die nächste zu opfern?
>> PUBLIKUM: [unverständlich] aus dem
Boden des Kreises, [unverständlich].
Zeichnen Sie auf der rechten Seite
von [unverständlich] Zentimeter.
>> [LACHEN]
>> DAVID MALAN: Ich glaube, du gehst zu
das ist hier Zoll konvertieren.
>> PUBLIKUM: Stop.
>> [LACHEN]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Sie wollen
die nächste zu opfern?

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೌದು, ಅಲ್ಲಿಂದ
ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಮೂರನೇ ಸೆಳೆಯಲು
ಹಿಂದಿನ ಉದ್ದ
ಲೈನ್ ಮತ್ತಷ್ಟು ಎಡಕ್ಕೆ.
>> DAVID MALAN: ಅದು ಸರಿ?
ಸರಳ ರೇಖೆ, ಒಕೆ?
ಸರಿ, ಒಲಿವಿಯರ್, ನೀವು
ಮುಂದಿನ ನೀಡುವುದು?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]
ವೃತ್ತದ ಕೆಳಗೆ, [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ].
ಬಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್.
>> [ನಗು]
>> DAVID MALAN: ನಾನು ನೀವು ನೀನು ಯೋಚಿಸುವೆ
ಇಲ್ಲಿ ಇಂಚು ಇಲ್ಲಿದೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ನಿಲ್ಲಿಸಿ.
>> [ನಗು]
>> DAVID MALAN: ಸರಿ.
[? ಆರಾ?] ನೀವು ಬಯಸುವ
ಮುಂದಿನ ನೀಡುವುದು?

Portuguese: 
Então, sim, a partir desse ponto,
desenhar uma linha um terço
do comprimento da anterior
linha mais à esquerda.
>> DAVID MALAN: Isso OK?
linha reta, que é OK?
OK, Olivier, você quer
para oferecer a próxima?
>> AUDIÊNCIA: [inaudível] a partir do
parte inferior do círculo, [inaudível].
Desenhe no lado direito
de [inaudível] centímetros.
>> [RISO]
>> DAVID MALAN: Eu acho que você vai
tem que converter isso é polegadas aqui.
>> AUDIÊNCIA: Pare.
>> [RISO]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Você quer
para oferecer a próxima?

Croatian: 
Tako da, od tog trenutka,
Crtanje linija za trećinu
duljine prethodne
linija i dalje u lijevo.
>> DAVID Malan: To je u redu?
Pravac, to je u redu?
OK, Olivier, želite
ponuditi do sljedeći?
>> PUBLIKA: [nečujan] od
Donji dio kruga, [nečujan].
Crtanje na desnoj strani
od [nečujan] centimetara.
>> [SMIJEH]
>> DAVID Malan: Mislim da ćeš
moraju pretvoriti to inča ovdje.
>> PUBLIKA: Stop.
>> [SMIJEH]
>> DAVID Malan: U redu.
[? Ara,?] Želite
ponuditi do sljedeći?

Hindi: 
तो हाँ, उस बिंदु से,
एक लाइन में एक तिहाई आकर्षित
पिछले की लंबाई की
बाईं ओर आगे लाइन।
>> डेविड मालन: यह ठीक?
सीधी रेखा, वह ठीक है?
ठीक है, ओलिवर, आप चाहते हैं
अगले ऊपर की पेशकश करने के लिए?
>> दर्शकों: [सुनाई] से
चक्र के नीचे, [सुनाई]।
दाहिने हाथ की ओर ड्रा
की [सुनाई] सेंटीमीटर।
>> [हँसी]
>> डेविड मालन: मुझे लगता है कि आप करने जा रहे हैं
कि इंच यहाँ है परिवर्तित किया है।
>> दर्शकों: बंद करो।
>> [हँसी]
>> डेविड मालन: ठीक है।
[? आरा,?] आप चाहते हैं
अगले ऊपर की पेशकश करने के लिए?

Yiddish: 
אזוי יאָ, פֿון וואָס פונט,
ציען אַ שורה א דריט
פון די לענג פון די פֿריִערדיקע
שורה ווייַטער צו די לינקס.
>> דוד מאַלאַן: אַז גוט?
גלייך שורה, אַז ס גוט?
גוט, אָליוויער, איר ווילן
צו פאָרשלאָגן אַרויף די ווייַטער?
>> וילעם: [ינאָדאַבאַל] פֿון די
דנאָ פון די קרייַז, [ינאָדאַבאַל].
ציען אויף די רעכט האַנט זייַט
פון [ינאָדאַבאַל] סענטימעטער.
>> [געלעכטער]
>> דוד מאַלאַן: איך טראַכטן איר ניטאָ געגאנגען צו
האָבן צו בייַטן אַז ס אינטשעס דאָ.
>> וילעם: האַלטן.
>> [געלעכטער]
>> דוד מאַלאַן: קעשורע.
[? אַראַ,?] איר ווילן
צו פאָרשלאָגן אַרויף די ווייַטער?

Norwegian: 
Så ja, fra det punktet,
tegne en linje en tredje
av lengden av det foregå
linje ytterligere mot venstre.
>> DAVID MALAN: At OK?
Rett linje, det er OK?
OK, Olivier, vil du
å tilby opp neste?
>> PUBLIKUM: [uhørlig] fra
bunnen av sirkelen, [hørbar].
Tegn på høyre side
av [hørbar] centimeter.
>> [LATTER]
>> DAVID MALAN: Jeg tror du kommer til å
må konvertere det er inches her.
>> PUBLIKUM: Stopp.
>> [LATTER]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Du vil
å tilby opp neste?

Urdu: 
ہاں تو، اس نقطہ نظر سے،
ایک لائن ایک تہائی کو اپنی طرف متوجہ
پچھلے کی لمبائی
بائیں کرنے کے لئے مزید لکیر.
>> DAVID MALAN: یہ ٹھیک ہے؟
براہ راست لائن، یہ ٹھیک ہے؟
OK، اولیور، آپ چاہتے ہیں
اگلے کو پیش کرنے کے لئے؟
>> سامعین: [اشراوی] سے
سرکل کے سب سے نیچے، [اشراوی].
دائیں ہاتھ کی طرف ڈرا
کے [اشراوی] سینٹی.
>> [ہنسی]
>> DAVID MALAN: میں نے آپ کے لئے جا رہے ہیں لگتا ہے
کہ یہاں انچ ہے میں تبدیل کرنے کے لئے ہے.
>> سامعین: بند کرو.
>> [ہنسی]
>> DAVID MALAN: ٹھیک ہے.
[؟ آرا،؟] آپ چاہتے ہیں
اگلے کو پیش کرنے کے لئے؟

Slovak: 
Tak jo, od tohto bodu,
nakresliť čiaru tretiny
dĺžky predchádzajúcej
riadok ďalej vľavo.
>> DAVID Malan: To jo?
Priamka, to je v poriadku?
OK, Olivier, chcete
ponúknuť až budúci?
>> Divákov: [nepočuteľné] z
Spodná časť kruhu, [nepočuteľné].
Čerpať na pravej strane
z [nepočuteľný] centimetrov.
>> [Smiech],
>> DAVID Malan: Myslím, že budete
musieť previesť to palca tady.
>> Divákov: Zastaviť.
>> [Smiech],
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara ,?] Chcete
ponúknuť až budúci?

Thai: 
เพื่อใช่จากจุดนั้น
วาดเส้นที่สาม
ความยาวของก่อนหน้านี้
บรรทัดต่อไปทางซ้าย
>> DAVID ลัน: นั่น OK?
เส้นตรงที่ตกลง?
ตกลงโอลิเวียที่คุณต้องการ
ที่จะมีขึ้นต่อไปหรือไม่
>> ผู้ชม: [ไม่ได้ยิน] จาก
ด้านล่างของวงกลม [ไม่ได้ยิน]
วาดภาพบนด้านขวามือ
ของ [ไม่ได้ยิน] เซนติเมตร
>> [LAUGHTER]
>> DAVID ลัน: ผมคิดว่าคุณกำลังจะไป
ต้องแปลงที่นิ้วที่นี่
>> ผู้ชม: หยุด
>> [LAUGHTER]
>> DAVID ลัน: OK
[? Ara?] คุณต้องการ
ที่จะมีขึ้นต่อไปหรือไม่

Icelandic: 
Svo já, frá þeim tímapunkti,
Teikna línu þriðja
af lengd fyrri
lína lengra til vinstri.
>> DAVID Malan: Það lagi?
Bein lína, það er allt í lagi?
OK, Olivier, sem þú vilt
að bjóða upp á næst?
>> Áhorfendur: [inaudible] frá
neðst á hringnum, [inaudible].
Draga á the réttur hönd hlið
af [inaudible] sm.
>> [Hlátur]
>> DAVID Malan: Ég held að þú ert að fara að
þarf að breyta sem er tommur hér.
>> Áhorfendur: Hættu.
>> [Hlátur]
>> DAVID Malan: Allt í lagi.
[? Ara,?] Þú vilt
að bjóða upp á næst?

Filipino: 
So yeah, mula sa puntong iyon,
gumuhit ng isang linya sa isang third
ng haba ng nakaraang
line karagdagang sa kaliwa.
>> David MALAN: OK That?
Tuwid na linya, na OK lang?
OK, Olivier, na nais mong
ialay ang mga susunod?
>> Madla: [hindi marinig] mula sa
ibaba ng bilog, [hindi marinig].
Gumuhit sa kanang bahagi
of [hindi marinig] sentimetro.
>> [TAWA]
>> David MALAN: Sa tingin ko ikaw ay pagpunta sa
kung i-convert na pulgada dito.
>> Madla: Itigil.
>> [TAWA]
>> David MALAN: OK.
[? Ara,?] Gusto mong
ialay ang mga susunod?

Latvian: 
Tātad yeah, no šī punkta,
izdarīt līniju trešais
garuma iepriekšējā
line tālāk pa kreisi.
>> DAVID Malan: Tas OK?
Taisna līnija, tas ir OK?
OK, Olivier, jūs vēlaties
piedāvāt up nākamo?
>> Mērķauditorija: [dzirdams] no
apakšā apļa, [nedzirdama].
Zīmēt labajā pusē
no [dzirdams] centimetri.
>> [Smiekli]
>> DAVID Malan: Es domāju, ka jūs gatavojas
ir pārvērst tas collas šeit.
>> Mērķauditorija: Stop.
>> [Smiekli]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara,?] Vēlaties
piedāvāt up nākamo?

Modern Greek (1453-): 
Οπότε ναι, από εκείνο το σημείο,
Σχεδιάστε μια γραμμή το ένα τρίτο
του μήκους του προηγούμενου
γραμμή περαιτέρω προς τα αριστερά.
>> DAVID Malan: Ότι εντάξει;
Ευθεία γραμμή, αυτό είναι εντάξει;
ΟΚ, Olivier, θέλετε
να προσφέρουν μέχρι το επόμενο;
>> Κοινό: [δεν ακούγεται] από το
κάτω μέρος του κύκλου, [δεν ακούγεται].
Ισοπαλία στη δεξιά πλευρά
της [δεν ακούγεται] εκατοστά.
>> [ΓΈΛΙΟ]
>> DAVID Malan: Νομίζω ότι θα πάμε να
πρέπει να μετατρέψει αυτό είναι ίντσες εδώ.
>> Κοινό: Σταματήστε.
>> [ΓΈΛΙΟ]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara,?] Θέλετε
να προσφέρουν μέχρι το επόμενο;

Spanish: 
Así que sí, a partir de ese punto,
trazar una línea de un tercer
de la longitud de la anterior
la línea más a la izquierda.
>> DAVID MALAN: Eso está bien?
línea recta, que está bien?
OK, Olivier, que desea
para ofrecer la próxima?
>> AUDIENCIA: [inaudible] en el
parte inferior del círculo, [inaudible].
Dibujar en el lado derecho
de [inaudible] centímetros.
>> [RISA]
>> DAVID MALAN: Creo que va a
tiene que convertir eso es pulgadas aquí.
>> AUDIENCIA: Stop.
>> [RISA]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Desea
para ofrecer la próxima?

Bengali: 
তাই হ্যাঁ, যে বিন্দু থেকে,
একটি লাইন একটি তৃতীয় আঁকা
পূর্ববর্তী দৈর্ঘ্য
বাঁদিকে আরও লাইন.
>> DAVID Malan: ঠিক আছে?
সরল রেখা, যে ঠিক আছে?
ঠিক আছে, অলিভার, যদি আপনি চান
পরবর্তী উৎসর্গ করার জন্য?
>> শ্রোতা: [শ্রবণাতীত] থেকে
বৃত্তের নীচে, [শ্রবণাতীত].
ডান দিকে আঁকা
[শ্রবণাতীত] সেন্টিমিটার.
>> [হাস্য]
>> DAVID Malan: আমি মনে করি আপনি যাচ্ছেন
যে ইঞ্চি এখানে রূপান্তর আছে.
>> শ্রোতা: বন্ধ করুন.
>> [হাস্য]
>> DAVID MALAN: ঠিক.
[? আরা?] যদি আপনি চান
পরবর্তী উৎসর্গ করার জন্য?

Italian: 
Quindi sì, da quel punto,
disegnare una linea un terzo
della lunghezza del precedente
linea più a sinistra.
>> DAVID MALAN: Che OK?
Retta, va bene?
OK, Olivier, vuoi
per offrire la prossima?
>> PUBBLICO: [INCOMPRENSIBILE] dal
inferiore del cerchio, [INCOMPRENSIBILE].
Disegnare sul lato destro della strada
di [incomprensibile] centimetri.
>> [RISATA]
>> DAVID MALAN: Penso che si sta andando a
necessario convertire questo è pollici qui.
>> PUBBLICO: Stop.
>> [RISATA]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Vuoi
per offrire la prossima?

Belarusian: 
Так што так, з гэтага моманту,
намаляваць лінію на траціну
даўжыні папярэдняга
лінія далей налева.
>> DAVID Малання: Гэта добра?
Прамая лінія, гэта нармальна?
Добра, Аліўе, вы хочаце
прапанаваць на наступны?
>> ГЛЕДАЧЫ: [неразборліва] з
ніжняй частцы круга, [неразборліва].
Намалюйце на правай баку
з [неразборліва] сантыметраў.
>> [СМЕХ]
>> DAVID Малання: Я думаю, што вы збіраецеся
павінны пераўтварыць гэта цалі тут.
>> АЎДЫТОРЫЯ: Стоп.
>> [СМЕХ]
>> DAVID Малання: OK.
[? Ара ,?] Вы хочаце
прапанаваць на наступны?

Lithuanian: 
Taigi, taip, nuo to momento,
nubrėžti liniją trečioji
iš ankstesnės ilgio
linija toliau į kairę.
>> DAVID Malan: Tai gerai?
Tiesi linija, tai gerai?
Gerai Olivier, norite
pasiūlyti iki kito?
>> Auditorija: [NESIGIRDI] iš
apačioje apskritimo [NESIGIRDI].
Lygiosios dešinėje pusėje
apie [NESIGIRDI] centimetrų.
>> [Juokas]
>> DAVID Malan: Manau, kad jūs ketinate
turi konvertuoti tai colių čia.
>> AUDITORIJA: Stop.
>> [Juokas]
>> DAVID Malan: Gerai.
[? Ara,?] Norite
pasiūlyti iki kito?

Korean: 
그래서 그래, 그 시점에서,
선에게 세 번째 무승부
이전의 길이
더 왼쪽 라인.
>> DAVID 마란 : 즉, OK?
직선, 즉 OK인가?
OK, 올리비에는, 당신이 원하는
다음을 제공 하는가?
>> 청중 : [들리지]에서
원의 하단, [들리지].
오른쪽에 그리기
의 [들리지] 센티미터.
>> [웃음]
>> 데이비드 마란 : 당신이가는 것 같아요
즉 여기 인치의 변환합니다.
>> 청중 : 중지합니다.
>> [웃음]
>> DAVID 마란 : OK.
[? 아,?] 당신이 원하는
다음을 제공 하는가?

Welsh: 
Felly ie, o'r pwynt hwnnw,
dynnu llinell draean
o hyd y blaenorol
llinell ymhellach i'r chwith.
>> DAVID Malan: Bod yn iawn?
llinell syth, mae hynny'n iawn?
OK, Olivier, yr ydych am
i gynnig hyd i'r nesaf?
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy] oddi wrth y
waelod y cylch, [Anghlywadwy].
Tynnu ar yr ochr dde
o [Anghlywadwy] centimetrau.
>> [Chwerthin]
>> DAVID Malan: Yr wyf yn meddwl eich bod yn mynd i
rhaid i drosi hynny'n modfedd yma.
>> GYNULLEIDFA: Stop.
>> [Chwerthin]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara, y?] Rydych am
i gynnig hyd i'r nesaf?

Malay (macrolanguage): 
Jadi ya, dari sudut itu,
menarik garis satu pertiga
daripada panjang sebelumnya
line lagi ke kiri.
>> DAVID MALAN: OK Itu?
garis lurus, itu OK?
OK, Olivier, anda mahu
untuk menawarkan sehingga seterusnya?
>> PENONTON: [didengar] dari
bahagian bawah bulatan, [didengar].
Menarik di sebelah kanan
[didengar] sentimeter.
>> [Ketawa]
>> DAVID MALAN: Saya rasa anda akan
perlu menukar itulah inci di sini.
>> PENONTON: Hentikan.
>> [Ketawa]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Yang anda mahu
untuk menawarkan sehingga seterusnya?

Indonesian: 
Jadi ya, dari titik itu,
menarik garis ketiga
dari panjang sebelumnya
garis lebih lanjut ke kiri.
>> DAVID Malan: OK itu?
garis lurus, itu OK?
OK, Olivier, Anda ingin
untuk menawarkan berikutnya?
>> AUDIENCE: [tidak terdengar] dari
bawah lingkaran, [tidak terdengar].
Menggambar pada sisi kanan
dari [tidak terdengar] sentimeter.
>> [TAWA]
>> DAVID Malan: Saya pikir Anda akan
harus mengkonversi yang inci di sini.
>> AUDIENCE: Hentikan.
>> [TAWA]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara,?] Anda ingin
untuk menawarkan berikutnya?

Slovenian: 
Torej, ja, od te točke,
potegnemo črto tretja
dolžine prejšnji
linija nadalje levo.
>> DAVID Malan: To je v redu?
Premica, ki je v redu?
OK, Olivier, ki jih želite
darovati naslednji?
>> OBČINSTVO: [neslišno] iz
Dno kroga, [neslišno].
Risanje na desni strani
z [neslišno] centimetrov.
>> [SMEH]
>> DAVID Malan: Mislim, da boš
morali spremeniti, da je centimetrov tukaj.
>> OBČINSTVO: Stop.
>> [SMEH]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara,?] Hočeš
darovati naslednji?

Ukrainian: 
Так що так, з цього моменту,
намалювати лінію на третину
довжини попереднього
лінія далі вліво.
>> DAVID Маланки: Це добре?
Пряма лінія, це нормально?
Добре, Олів'є, ви хочете
запропонувати на наступний?
>> ГЛЯДАЧІ: [нерозбірливо] з
нижній частині кола, [нерозбірливо].
Намалюйте на правій стороні
з [нерозбірливо] сантиметрів.
>> [Сміх]
>> DAVID Маланки: Я думаю, що ви збираєтеся
повинні перетворити це дюйма тут.
>> АУДИТОРІЯ: Стоп.
>> [Сміх]
>> DAVID Маланки: OK.
[? Ара ,?] Ви хочете
запропонувати на наступний?

Maltese: 
Allura yeah, minn dak il-punt,
jiġbed linja terz
tat-tul tal-preċedenti
linja wara s-xellug.
>> DAVID Malan: Dik OK?
linja dritta, li OK?
OK, Olivier, li trid
biex joffru up li jmiss?
>> UDJENZA: [inaudible] mill-
qiegħ taċ-ċirku, [inaudible].
Iġbed fuq il-lemin
ta [inaudible] ċentimetri.
>> [Rires]
>> DAVID Malan: Naħseb li inti qed tmur biex
għandek jikkonvertu dak l-pulzieri hawn.
>> UDJENZA: Ieqaf.
>> [Rires]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara,] trid
biex joffru up li jmiss?

Finnish: 
Niin joo, tuosta kohdasta,
piirtää viivan kolmannen
pituudesta edellisen
rivi edelleen vasemmalle.
>> DAVID MALAN: Että OK?
Suora viiva, se on OK?
OK, Olivier, haluat
uhrata seuraavaksi?
>> Yleisö: [tahtiimme] alkaen
pohjaan ympyrä, [tahtiimme].
Piirrä oikealla puolella
ja [tahtiimme] senttimetriä.
>> [NAURU]
>> DAVID MALAN: Luulen aiot
täytyy muuntaa se tuumaa täällä.
>> Yleisö: Lopeta.
>> [NAURU]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Haluat
uhrata seuraavaksi?

Turkish: 
Yani evet, bu noktadan,
bir çizgi üçüncü çizmek
Önceki uzunluğunun
ayrıca sol çizgi.
>> DAVID MALAN: O tamam mı?
Düz çizgi, Tamam mı?
Tamam, Olivier, istediğiniz
Bir sonraki yukarı sunmak için?
>> İZLEYİCİ: [duyulamaz] 'den
dairenin alt [inaudible].
Sağ tarafta çizin
ve [duyulamaz] santimetre.
>> [KAHKAHA]
>> DAVID MALAN: Ne için gidiyoruz düşünüyorum
burada santim olduğunu dönüştürmek zorunda.
>> İZLEYİCİ: durdurun.
>> [KAHKAHA]
>> DAVID MALAN: Tamam.
[? Ara?] Istediğiniz
Bir sonraki yukarı sunmak için?

Hungarian: 
Tehát igen, attól a ponttól,
húz egy vonalat egy harmadik
a hossza a korábbi
vonal további balra.
>> DAVID MALAN: Ez OK?
Egyenes vonal, az rendben van?
OK, Olivier, azt szeretnénk,
ajánlani fel a következő lépés?
>> KÖZÖNSÉG: [hallható] a
alján a kör, [hallható].
Döntetlen a jobb oldali
Az [hallható] centiméter.
>> [NEVETÉS]
>> DAVID MALAN: Azt hiszed, hogy
kell átalakítani, hogy ez hüvelyk itt.
>> KÖZÖNSÉG: Stop.
>> [NEVETÉS]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Kívánt
ajánlani fel a következő lépés?

Afrikaans: 
So ja, van daardie punt,
trek 'n streep 'n derde
van die lengte van die vorige
lyn verder aan die linkerkant.
>> David Malan: Dit OK?
Reguitlyn, dit is OK?
OK, Olivier, wat jy wil
om die volgende aan te bied nie?
>> Gehoor: [onhoorbaar] van die
onderkant van die sirkel, [onhoorbaar].
Teken op die regterkant
van [onhoorbaar] sentimeter.
>> [Gelag]
>> David Malan: Ek dink jy gaan
moet omskep dis duim hier.
>> Publiek: Stop.
>> [Gelag]
>> David Malan: OK.
[? Ara,?] Wat jy wil
om die volgende aan te bied nie?

Estonian: 
Nii et jah, sellest hetkest alates,
tõmmata joon kolmanda
pikkusest eelmise
line edasi vasakule.
>> DAVID Humala: See OK?
Sirge, mis on OK?
OK, Olivier, mida soovid
pakkuda kuni järgmise?
>> Publik: [kuuldamatu] alates
põhja ringi, [kuuldamatu].
Joonista paremal
kohta [kuuldamatu] sentimeetrit.
>> [NAER]
>> DAVID Humala: Ma arvan, et sa lähed
on teisendada see on tolli siin.
>> Publik: Stopp.
>> [NAER]
>> DAVID Humala: OK.
[? Ara,?] Soovite
pakkuda kuni järgmise?

Galician: 
Entón, si, a partir dese punto,
debuxar unha liña dun terzo
da lonxitude da anterior
liña máis á esquerda.
>> DAVID Malan: Isto OK?
liña recta, que é OK?
OK, Olivier, quere
para ofrecer a seguinte?
>> Audiencia: [inaudível] dende o
parte inferior do círculo, [inaudível].
Debuxe no lado dereito
de [inaudível] centímetros.
>> [Risas]
>> DAVID Malan: Eu creo que vai
Ten que converter isto polgadas aquí.
>> Audiencia: Pare.
>> [Risas]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara ,?] Quere
para ofrecer a seguinte?

Bulgarian: 
Така че, да, от тази точка,
начертайте линия трета
от дължината на предходната
Онлайн отдалечен вляво.
>> DAVID Малан: Това ОК?
Права линия, това е ОК?
ОК, Оливие, който искате
да предложи на следващата?
>> АУДИТОРИЯ: [недоловим] от
дъното на кръга, [недоловим].
Равен на дясната ръка
на [недоловим] сантиметра.
>> [СМЯХ]
>> DAVID Малан: Мисля, че ти започваш да се
Трябва да конвертирате, че е инча тук.
>> АУДИТОРИЯ: Спрете.
>> [СМЯХ]
>> DAVID Малан: OK.
[? Ara,?], Който искате
да предложи на следващата?

Vietnamese: 
Vì vậy, yeah, từ thời điểm đó,
vẽ một đường một phần ba
chiều dài của trước
dòng thêm bên trái.
>> DAVID Malan: Đó là OK?
đường thẳng, đó là OK?
OK, Olivier, bạn muốn
đề nghị đưa ra tiếp theo?
>> Đung [IM LẶNG] từ
đáy của hình tròn, [IM LẶNG].
Vẽ ở phía bên tay phải
của [IM LẶNG] cm.
>> [CƯỜI]
>> DAVID Malan: Tôi nghĩ rằng bạn đang đi để
phải chuyển đổi đó là inches đây.
>> Đung Dừng.
>> [CƯỜI]
>> DAVID Malan: OK.
[? Ara,?] Bạn muốn
đề nghị đưa ra tiếp theo?

Swedish: 
Så ja, från den punkten,
dra en linje tredjedel
av längden av den föregående
linje längre åt vänster.
>> DAVID MALAN: Att OK?
Rak linje, är det OK?
OK, Olivier, du vill
att erbjuda upp nästa?
>> PUBLIK: [OHÖRBART] från
botten av cirkeln, [OHÖRBART].
Rita på höger sida
av [OHÖRBART] centimeter.
>> [SKRATT]
>> DAVID MALAN: Jag tror att du kommer att
måste konvertera det är inches här.
>> PUBLIK: Stopp.
>> [SKRATT]
>> DAVID MALAN: OK.
[? Ara,?] Som du vill
att erbjuda upp nästa?

Kannada: 
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಡ್ರಾ [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]
ಮೇಲಿನ [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಅದೇ.
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ವೃತ್ತ, ಸೆಳೆಯಲು
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಲು [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ].
>> DAVID MALAN: ಸರಿ, ಯಾವುದೇ ರದ್ದು.
ನ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡೋಣ.
ಕ್ರಿಸ್, ನೀವು ಒಂದು ನೀಡಲು ಬಯಸುವ?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಕೆಳಗೆ
ವೃತ್ತದ, [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]
ಸಮಾನ ಸಾಲು slopping ಸೆಳೆಯಲು
ಎಡ [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಕೆಳಕ್ಕೆ.

Swedish: 
>> PUBLIK: Rita en [OHÖRBART]
den övre [OHÖRBART] densamma.
[OHÖRBART] cirkel, dra till
[OHÖRBART] och dra [OHÖRBART].
>> DAVID MALAN: OK, inte mer ångra.
Låt oss göra en eller två instruktioner.
Chris, vill du ge en?
>> AUDIENCE: Längst ned
av cirkeln, [OHÖRBART]
rita en lika linje sluttande
nedåt till vänster [OHÖRBART].

Afrikaans: 
>> Publiek: Teken 'n [onhoorbaar]
die boonste [onhoorbaar] dieselfde.
[Onhoorbaar] sirkel, te vestig op die
[Onhoorbaar] en trek [onhoorbaar].
>> David Malan: OK, nie meer ongedaan te maak.
Kom ons doen een of twee meer instruksies.
Chris, jy wil een aanbied?
>> Publiek: Aan die onderkant
van die sirkel, [onhoorbaar]
trek 'n gelyke lyn Hellend Vlak
afwaartse na links [onhoorbaar].

French: 
>> AUDIENCE: Dessinez un [Inaudible]
la partie supérieure [Inaudible] la même chose.
[Inaudible] cercle, dessiner à la
[Inaudible] et dessiner [Inaudible].
>> DAVID MALAN: OK, pas plus défaire.
Faisons plus un ou deux instructions.
Chris, vous voulez offrir un?
>> AUDIENCE: Au fond
du cercle, [Inaudible]
dessiner une ligne slopping égale
vers le bas vers la gauche [Inaudible].

Bengali: 
>> শ্রোতা: আঁকুন একটি [শ্রবণাতীত]
[শ্রবণাতীত] একই উচ্চতর.
[শ্রবণাতীত] বৃত্ত, আঁকা
[শ্রবণাতীত] এবং [শ্রবণাতীত] আঁকা.
>> ডেভিড MALAN: ঠিক আছে, কোন আরো পূর্বাবস্থা.
এর এক বা দুই আরো নির্দেশাবলীর করা যাক.
ক্রিস, আপনি এক প্রস্তাব করতে চান?
>> শ্রোতা: নীচে
বৃত্তের, [শ্রবণাতীত]
একটি সমান লাইন slopping আঁকা
বাম [শ্রবণাতীত] নিম্নগামী.

Tamil: 
>> பார்வையாளர்கள்: வரைய ஒரு [செவிக்கு புலப்படாமல்]
மேல் [செவிக்கு புலப்படாமல்] அதே.
[செவிக்கு புலப்படாமல்] வட்டம், வரைய
[செவிக்கு புலப்படாமல்] மற்றும் வரைய [செவிக்கு புலப்படாமல்].
>> டேவிட் MALAN: சரி, இனி மீளமை.
ஒன்று அல்லது இரண்டு வழிமுறைகளை செய்வோம்.
கிறிஸ், நீங்கள் ஒரு வழங்க வேண்டும்?
>> பார்வையாளர்கள்: கீழே
வட்டத்தின், [செவிக்கு புலப்படாமல்]
ஒரு சம வரி slopping வரைய
இடது [செவிக்கு புலப்படாமல்] கீழ்நோக்கி.

Hungarian: 
>> KÖZÖNSÉG: Rajzolj egy [hallható]
A felső [hallható] ugyanaz.
[Hallható] kört, felhívni a
[Hallható] és felhívni [hallható].
>> DAVID MALAN: OK, nincs több visszavonható.
Csináljunk egy vagy két további utasításokat.
Chris, szeretnénk ajánlani egyet?
>> KÖZÖNSÉG: alul
A kör [hallható]
felhívni azonos vonalon slopping
lefelé balra [hallható].

Polish: 
>> PUBLICZNOŚCI: Narysuj [INAUDIBLE]
górny [INAUDIBLE] samo.
[INAUDIBLE] koło, zwrócić się do
[INAUDIBLE] i wyciągnąć [INAUDIBLE].
>> DAVID MALAN: OK, nie więcej cofnąć.
Zróbmy jedną lub dwie kolejne instrukcje.
Chris, chcesz zaoferować jeden?
>> PUBLICZNOŚCI: Na dole
okręgu [INAUDIBLE]
narysować równej linii slopping
w dół, w lewo [INAUDIBLE].

Irish: 
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Tarraing [inaudible]
an uachtair [inaudible] mar an gcéanna.
[Inaudible] ciorcal, tharraingt ar an
[Inaudible] agus a tharraingt [inaudible].
>> DAVID MALAN: OK, nach bhfuil níos mó cealaithe.
A ligean ar a dhéanamh treoracha amháin nó dhá níos mó.
Chris, ba mhaith leat a chur ar fáil amháin?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Ag bun
an chiorcail, [inaudible]
tharraingt slapaireacht líne comhionann
anuas ar an taobh clé [inaudible].

Slovenian: 
>> OBČINSTVO: Nariši [neslišno]
Zgornji [neslišno] enaki.
[Neslišno] krog, pripravi na
[Neslišno] in sestaviti [neslišno].
>> DAVID Malan: OK, ni več razveljaviti.
Naredimo eno ali dve več navodil.
Chris, ki jih želite ponuditi enega?
>> OBČINSTVO: Na dnu
kroga, [neslišno]
pripraviti enako postavo slopping
navzdol na levi [neslišno].

Danish: 
>> PUBLIKUM: Tegn en [uhørligt]
den øvre [uhørligt] det samme.
[Uhørligt] cirkel, tegne til
[Uhørligt] og tegne [uhørligt].
>> DAVID MALAN: OK, ikke mere fortryde.
Lad os gøre en eller to flere instruktioner.
Chris, du ønsker at tilbyde en?
>> PUBLIKUM: Nederst
af cirkelen [uhørlig]
trække en lige linje slopping
nedad til venstre [uhørligt].

Chinese: 
>> 听众：绘制[听不清]
上部[听不清]相同。
[听不清]画圆，画到
[听不清]，并绘制[听不清]。
>> DAVID MALAN：OK，没有更多的撤消。
让我们做一个或两个指令。
克里斯，你想提供一个？
>> 听众：在底部
圆的，[听不清]
绘制平等线喷溅
向下向左[听不清]。

Macedonian: 
>> ПУБЛИКАТА: Нацртајте [Беззвучен]
горниот [Беззвучен] исти.
[Беззвучен] круг, се повлече на
[Беззвучен] и да се подготви [Беззвучен].
>> Дејвид MALAN: Океј, не повеќе вратите.
Ајде да направиме еден или два повеќе инструкции.
Крис, сакате да им понуди еден?
>> ПУБЛИКАТА: На дното
на кругот, [Беззвучен]
подготви еднаква линија slopping
надолу кон лево [Беззвучен].

Urdu: 
>> سامعین: ڈرا کی ایک [اشراوی]
[اشراوی] اسی اپر.
[اشراوی] دائرے، اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے
[اشراوی] اور اپنی طرف متوجہ [اشراوی].
>> DAVID MALAN: ٹھیک ہے، کوئی زیادہ توڑنا.
کی ایک یا دو مزید ہدایات پر کرتے ہیں.
کرس، آپ کو ایک کی پیشکش کرنا چاہتے ہیں؟
>> سامعین: نیچے دیے گئے
دائرے کا، [اشراوی]
ایک برابر لکیر slopping اپنی طرف متوجہ
بائیں [اشراوی] میں گرنے.

Spanish: 
>> AUDIENCIA: Dibuje un [inaudible]
la parte superior [inaudible] de la misma.
[Inaudible] círculo, dibujar a la
[Inaudible] y dibujar [inaudible].
>> DAVID MALAN: bien, no más de deshacer.
Vamos a hacer una o dos instrucciones más.
Chris, que desea ofrecer uno?
>> PÚBLICO: En la parte inferior
del círculo, [inaudible]
dibujar una línea igual slopping
hacia abajo a la izquierda [inaudible].

Arabic: 
>> الحضور: رسم [غير مسموع]
العلوي (غير مسموع) نفسه.
[غير مسموع] دائرة، رسم ل
[غير مسموع] ورسم [غير مسموع].
>> DAVID مالان: موافق، لا أكثر التراجع.
دعونا نفعل واحد أو اثنين تعليمات أكثر.
كريس، وتريد أن نقدم واحدة؟
>> الحضور: في الجزء السفلي
الدائرة، [غير مسموع]
رسم خط السكب المساواة
أسفل إلى اليسار [غير مسموع].

Italian: 
>> PUBBLICO: Disegnare un [INAUDIBLE]
la parte superiore del [INCOMPRENSIBILE] lo stesso.
[INAUDIBLE] cerchio, disegnare al
[INAUDIBLE] e disegnare [INCOMPRENSIBILE].
>> DAVID MALAN: OK, non più disfare.
Facciamo uno o due più istruzioni.
Chris, si vuole offrire uno?
>> AUDIENCE: In fondo
del circolo, [INCOMPRENSIBILE]
tracciare una linea slopping pari
verso il basso a sinistra [INCOMPRENSIBILE].

Russian: 
>> ЗРИТЕЛИ: рисовать [неразборчиво]
верхняя [неразборчиво] то же самое.
[Неразборчиво] круг, привлечь к
[Неразборчиво] и рисовать [неразборчиво].
>> DAVID Маланом: Хорошо, больше не отменить.
Давайте сделаем еще одну или две команды.
Крис, вы хотите предложить один?
>> ЗРИТЕЛИ: На дне
окружности, [неразборчиво]
нарисовать линию, равную выносных
вниз влево [неразборчиво].

Gujarati: 
>> પ્રેક્ષક: દોરો [અશ્રાવ્ય]
[અશ્રાવ્ય] આ જ ઉચ્ચ.
[અશ્રાવ્ય] વર્તુળ, ડ્રો
[અશ્રાવ્ય] અને [અશ્રાવ્ય] દોરે છે.
>> ડેવીડના MALAN: ઠીક છે, કોઈ વધુ પૂર્વવત્.
એક અથવા વધુ બે સૂચનો કરીએ.
ક્રિસ, તમે એક તક આપે છે કરવા માંગો છો?
>> પ્રેક્ષક: તળિયે
વર્તુળ, [અશ્રાવ્ય]
એક સમાન રેખા slopping ડ્રો
ડાબી [અશ્રાવ્ય] નીચે.

English: 
>> AUDIENCE: Draw a [INAUDIBLE]
the upper [INAUDIBLE] the same.
[INAUDIBLE] circle, draw to the
[INAUDIBLE] and draw [INAUDIBLE].
>> DAVID MALAN: OK, no more undo.
Let's do one or two more instructions.
Chris, you want to offer one?
>> AUDIENCE: At the bottom
of the circle, [INAUDIBLE]
draw an equal line slopping
downward to the left [INAUDIBLE].

Hindi: 
>> दर्शकों: ड्रा एक [सुनाई]
[सुनाई] उसी ऊपरी।
[सुनाई] मंडली, करने के लिए आकर्षित
[सुनाई] और [सुनाई] आकर्षित।
>> डेविड मालन: ठीक है, कोई और अधिक पूर्ववत।
के एक या दो और निर्देश करते हैं।
क्रिस, आप एक पेशकश करने के लिए करना चाहते हैं?
>> दर्शकों: तल में
वृत्त की, [सुनाई]
एक समान रेखा slopping आकर्षित
बाएं [सुनाई] करने के लिए नीचे।

Japanese: 
>> AUDIENCE：描く[聞こえません]
上部の[聞こえない]と同じ。
[聞こえない]に、円、描画
[聞こえない]と[聞こえない]描きます。
>> DAVIDマラン：OK、これ以上元に戻します。
のは、1つまたは2つの複数の命令を実行してみましょう。
クリス、あなたは1を提供したいですか？
>> AUDIENCE：下部にあります
円の、[聞こえません]
同じラインスロッピングを描きます
左の[聞こえない]に下向き。

Portuguese: 
>> AUDIÊNCIA: Desenhar um [inaudível]
o superior [inaudível] o mesmo.
[Inaudível] círculo, chamar a
[Inaudível] e desenhar [inaudível].
>> DAVID MALAN: OK, não mais desfazer.
Vamos fazer mais uma ou duas instruções.
Chris, que pretende oferecer um?
>> AUDIÊNCIA: Na parte inferior
do círculo, [inaudível]
desenhar uma linha slopping igual
para baixo, para a esquerda [inaudível].

Yiddish: 
>> וילעם: ציען אַ [ינאָדאַבאַל]
דער אויבערשטער [ינאָדאַבאַל] דער זעלביקער.
[ינאָדאַבאַל] קרייַז, ציען צו די
[ינאָדאַבאַל] און ציען [ינאָדאַבאַל].
>> דוד מאַלאַן: גוט, ניט מער ופמאַכן.
זאל ס טאָן איינער אָדער צוויי מער ינסטראַקשאַנז.
קריס, איר ווילן צו פאָרשלאָגן איינער?
>> וילעם: אין די דנאָ
פון די קרייַז, [ינאָדאַבאַל]
ציען אַ גלייַך שורה סלאָפּפּינג
דאַונווערד צו די לינקס [ינאָדאַבאַל].

Latvian: 
>> Mērķauditorija: Draw [nedzirdama]
augšējā [nesadzirdamus] tāds pats.
[Dzirdams] aplis, vērst uz
[Dzirdams] un izdarīt [nedzirdama].
>> DAVID Malan: Labi, vairs atsaukt.
Darīsim vēl vienu vai divas instrukcijas.
Chris, jūs vēlaties, lai piedāvātu vienu?
>> Mērķauditorija: Apakšā
apļa, [nedzirdama]
izdarīt vienlīdzīgu līnija slopping
uz leju pa kreisi [nedzirdama].

Icelandic: 
>> Áhorfendur: Draw a [inaudible]
efri [inaudible] sama.
[Inaudible] hring, draga til
[Inaudible] og draga [inaudible].
>> DAVID Malan: Allt í lagi, ekki fleiri losa.
Við skulum gera eitt eða tvö fleiri leiðbeiningar.
Chris, þú vilt bjóða einn?
>> Áhorfendur: Neðst
af hring, [inaudible]
draga jafnan línu slopping
niður til vinstri [inaudible].

Czech: 
>> Diváků: Nakreslete [neslyšitelné]
horní [neslyšitelné] stejné.
[Neslyšitelné] kruh, kreslit na
[Neslyšitelné] a čerpat [neslyšitelný].
>> DAVID Malan: OK, nic víc vrátit zpět.
Udělejme ještě jeden nebo dva instrukce.
Chris, chcete nabídnout jeden?
>> Diváků: Na dně
kruhu, [neslyšitelné]
kreslit rovné čáry slopping
dolů doleva [neslyšitelný].

Finnish: 
>> Yleisö: Piirrä [tahtiimme]
ylempi [tahtiimme] sama.
[Tahtiimme] ympyrä, piirtää sen
[Tahtiimme] ja piirtää [tahtiimme].
>> DAVID MALAN: OK, ei enää kumota.
Tehdään yksi tai kaksi ohjeita.
Chris, haluat tarjota yhden?
>> Yleisö: Alareunassa
ympyrän, [tahtiimme]
piirtää yhtä viiva loiskumiseen
alaspäin vasemmalle [tahtiimme].

Vietnamese: 
>> Đung Vẽ một [IM LẶNG]
phía trên [IM LẶNG] giống nhau.
[IM LẶNG] vòng tròn, vẽ vào
[IM LẶNG] và vẽ [IM LẶNG].
>> DAVID Malan: OK, không lùi lại.
Hãy làm nhiều hơn một hoặc hai hướng dẫn.
Chris, bạn muốn cung cấp một?
>> Đung Ở phía dưới
của vòng tròn, [IM LẶNG]
vẽ một đường dốc bằng
xuống bên trái [IM LẶNG].

Norwegian: 
>> PUBLIKUM: Tegn en [uhørbart]
den øvre [hørbar] det samme.
[Hørbar] sirkel, trekke til
[Hørbar] og trekke [hørbar].
>> DAVID MALAN: OK, ikke mer angre.
La oss gjøre en eller to flere instruksjoner.
Chris, ønsker du å tilby en?
>> PUBLIKUM: Nederst
av sirkelen, [hørbar]
tegne en lik linje skrått
nedover til venstre [hørbar].

Modern Greek (1453-): 
>> Κοινό: Σχεδιάστε μια [δεν ακούγεται]
η άνω [δεν ακούγεται] το ίδιο.
[Δεν ακούγεται] κύκλο, επιστήσει την
[Δεν ακούγεται] και σχεδιάστε [δεν ακούγεται].
>> DAVID Malan: Εντάξει, όχι περισσότερο αναίρεσης.
Ας κάνουμε μία ή δύο περισσότερες οδηγίες.
Κρις, θέλετε να προσφέρετε ένα;
>> ΚΟΙΝΟ: Στο κάτω μέρος
του κύκλου, [δεν ακούγεται]
σχεδιάσετε μια ίση slopping γραμμή
προς τα κάτω προς τα αριστερά [δεν ακούγεται].

Dutch: 
>> PUBLIEK: Teken een [ONVERSTAANBAAR]
de bovenste [ONHOORBAAR] hetzelfde.
[ONHOORBAAR] cirkel, te vestigen op de
[Onhoorbaar] en teken [ONVERSTAANBAAR].
>> DAVID MALAN: OK, niet meer ongedaan maken.
Laten we één of twee meer instructies.
Chris, wil je een aanbod?
>> PUBLIEK: Aan de onderkant
van de cirkel, [ONVERSTAANBAAR]
trek een gelijke lijn slopping
naar beneden naar links [ONVERSTAANBAAR].

Galician: 
>> Audiencia: Deseñar un [inaudível]
o superior [inaudível] o mesmo.
[Inaudível] círculo, chamar a
[Inaudível] e deseñar [inaudível].
>> DAVID Malan: OK, non máis desfacer.
Imos facer unha ou dúas instrucións.
Chris, que pretende ofrecer un?
>> Audiencia: Na parte inferior
do círculo, [inaudível]
debuxar unha liña slopping igual
abaixo, á esquerda [inaudível].

Latin: 
>> CONLOQUIUM ducatur [inaudible]
superius [inaudible] idem.
[Inaudible] circulo, ad hauriendam aquam
[Inaudible] ducere et [inaudible].
>> Malan David: Bene, non magis abrogare.
Una mandata faciamus.
Chris vis unum?
>> Auditos in profundo
circuli, [inaudible]
ducatur linea equalis slopping
deorsum autem ad sinistram [inaudible].

Basque: 
>> AUDIENCE: marraztea bat [INAUDIBLE]
Goiko [INAUDIBLE] bera.
[INAUDIBLE] zirkulua, marrazteko
[INAUDIBLE] eta marraztu [INAUDIBLE].
>> DAVID MALAN: OK, ez gehiago desegin.
Egin argibideak bat edo bi gehiago dezagun.
Chris, inork eskaini nahi duzu?
>> Ikusleak: behealdean
Zirkulua, [INAUDIBLE]
marraztu berdinak lerro slopping bat
Ezkerraldean [INAUDIBLE] beheranzko.

Romanian: 
>> AUDIENTA: desena o [inaudibil]
superior [inaudibil] la fel.
[Inaudibil] cerc, aducă la
[Inaudibil] și să [inaudibil].
>> DAVID MALAN: OK, nu mai anulează.
Hai să facem una sau două mai multe instrucțiuni.
Chris, vrei să oferi una?
>> AUDIENTA: La partea de jos
a cercului, [inaudibil]
trage o linie debordare egală
în jos spre stânga [inaudibil].

Korean: 
>> 청중 : 그립니다 [들리지]
위 [들리지] 같은.
[들리지] 원은 그릴
[들리지]와 [들림]립니다.
>> DAVID 마란 : OK, 더 이상 취소.
의 하나 또는 둘 이상의 명령을 수행 할 수 있습니다.
크리스, 당신은 하나를 제공 할?
>> 대상 : 하단에서
원, [들리지]
동일한 라인 slopping을 그립니다
왼쪽 [들리지]로 하향.

Chinese: 
>> 聽眾：繪製[聽不清]
上部[聽不清]相同。
[聽不清]畫圓，畫到
[聽不清]，並繪製[聽不清]。
>> DAVID MALAN：OK，沒有更多的撤消。
讓我們做一個或兩個指令。
克里斯，你想提供一個？
>> 聽眾：在底部
圓的，[聽不清]
繪製平等線噴濺
向下向左[聽不清]。

Telugu: 
>> ప్రేక్షకులు: గీయండి ఒక [వినబడని]
ఎగువ [వినబడని] అదే.
[వినబడని] సర్కిల్, డ్రా
[వినబడని] మరియు డ్రా [వినబడని].
>> DAVID మలన్: సరే, ఏ చర్య రద్దు.
యొక్క ఒకటి లేదా రెండు సూచనలను తెలియజేసేలా.
క్రిస్, మీరు ఒక అందించడానికి కావలసిన?
>> ప్రేక్షకులు: దిగువన
వృత్తం యొక్క, [వినబడని]
సమాన లైన్ slopping డ్రా
ఎడమ [వినబడని] కిందకి.

Croatian: 
>> PUBLIKA: Crtanje [nečujan]
gornja [nečujan] isti.
[Nečujan] krug, crtanje na
[Nečujan] i nacrtati [nečujan].
>> DAVID Malan: OK, nema više poništiti.
Učinimo još jedan ili dva upute.
Chris, želite ponuditi jednu?
>> PUBLIKA: Na dnu
kruga, [nečujan]
privući jednaku liniju izboja
dolje lijevo [nečujan].

Ukrainian: 
>> ГЛЯДАЧІ: малювати [нерозбірливо]
верхня [нерозбірливо] те ж саме.
[Нерозбірливо] коло, залучити до
[Нерозбірливо] і малювати [нерозбірливо].
>> DAVID Маланки: Добре, більше не скасувати.
Давайте зробимо ще одну або дві команди.
Кріс, ви хочете запропонувати один?
>> ГЛЯДАЧІ: На дні
окружності, [нерозбірливо]
намалювати лінію, рівну виносних
вниз вліво [нерозбірливо].

Slovak: 
>> Divákov: Nakreslite [nepočuteľné]
horná [nepočuteľné] rovnaké.
[Nepočuteľné] kruh, kresliť na
[Nepočuteľné] a čerpať [nepočuteľný].
>> DAVID Malan: OK, nič viac vrátiť späť.
Urobme ešte jeden alebo dva inštrukcie.
Chris, chcete ponúknuť jeden?
>> Divákov: Na dne
kruhu, [nepočuteľné]
kresliť rovné čiary slopping
dole doľava [nepočuteľný].

Turkish: 
>> İZLEYİCİ: Beraberlik bir [duyulamaz]
Üst [duyulamaz] Aynı.
[Duyulamaz] daire, çizmek
[Duyulamaz] ve [duyulamaz] çizin.
>> DAVID MALAN: Tamam, artık geri.
en bir ya da iki tane daha talimatları yapalım.
Chris, bir tane sunmak istiyoruz?
>> İZLEYİCİ: Altta
dairenin, [inaudible]
eşit satır slopping çizmek
Soldaki [duyulamaz] aşağıya doğru.

Thai: 
>> ผู้ชม: วาด [ไม่ได้ยิน]
บน [ไม่ได้ยิน] เดียวกัน
[ไม่ได้ยิน] วงกลมวาดไป
[ไม่ได้ยิน] และวาด [ไม่ได้ยิน]
>> DAVID ลัน: ตกลงไม่มากยกเลิก
ให้ทำอย่างใดอย่างหนึ่งหรือสองคำแนะนำเพิ่มเติม
คริสที่คุณต้องการที่จะนำเสนอหรือไม่
>> ผู้ชม: ที่ด้านล่าง
ของวงกลม [ไม่ได้ยิน]
วาดเส้น slopping เท่ากับ
ลงไปทางซ้าย [ไม่ได้ยิน]

Welsh: 
>> GYNULLEIDFA: Tynnwch [Anghlywadwy]
yr uchaf [Anghlywadwy] yr un fath.
[Anghlywadwy] cylch, yn tynnu at y
[Anghlywadwy] a thynnu [Anghlywadwy].
>> DAVID Malan: OK, dim mwy dadwneud.
Gadewch i ni wneud un neu ddau o gyfarwyddiadau mwy.
Chris, yr ydych am gynnig un?
>> GYNULLEIDFA: Ar waelod
y cylch, [Anghlywadwy]
tynnu slopping llinell cyfartal
i lawr i'r chwith [Anghlywadwy].

Indonesian: 
>> AUDIENCE: Menggambar [tidak terdengar]
upper [tidak terdengar] yang sama.
[Tidak terdengar] lingkaran, menggambar dengan
[Tidak terdengar] dan menarik [tidak terdengar].
>> DAVID Malan: OK, tidak lebih membatalkan.
Mari kita lakukan satu atau dua petunjuk lebih lanjut.
Chris, Anda ingin menawarkan satu?
>> AUDIENCE: Di bagian bawah
lingkaran, [tidak terdengar]
menarik garis tumpah sama
ke bawah ke kiri [tidak terdengar].

Serbian: 
>> ПУБЛИКА: Драв а [неразумљиво]
горњи [неразумљиво] исто.
[Неразумљиво] круг, драв до
[Неразумљиво] и извући [неразумљиво].
>> Давид Малан: ОК, нема више поништи.
Хајде да урадимо још један или два упутства.
Крис, желиш да понуди једну?
>> ПУБЛИКА: На дну
круга, [неразумљиво]
драв једнак линије бљутаво
надоле са леве стране [неразумљиво].

Malay (macrolanguage): 
>> PENONTON: Lukiskan [didengar]
atas [didengar] yang sama.
[Didengar] bulatan, menarik kepada
[Didengar] dan menarik [didengar].
>> DAVID MALAN: OK, tidak lebih batal.
Mari kita buat satu atau dua lagi arahan.
Chris, anda mahu untuk menawarkan satu?
>> PENONTON: Di bahagian bawah
bulatan, [didengar]
menarik garis terasa licin sama
ke bawah ke kiri [didengar].

Haitian: 
>> ODYANS: Trase yon [fèbl]
anwo [fèbl] menm bagay la tou nan.
[Fèbl] sèk, trase nan la
[Fèbl] epi trase [fèbl].
>> DAVID Malan: OK, pa plis defèt.
Se pou yo fè yonn osinon de lòt enstriksyon.
Chris, ou vle ofri youn?
>> ODYANS: Nan pati anba a
nan sèk la, [fèbl]
trase yon slopping liy egal
anba sou bò goch la [fèbl].

Belarusian: 
>> ГЛЕДАЧЫ: маляваць [неразборліва]
верхняя [неразборліва] тое ж самае.
[Неразборліва] круг, прыцягнуць да
[Неразборліва] і маляваць [неразборліва].
>> DAVID Малання: Добра, больш не адмяніць.
Давайце зробім яшчэ адну або дзве каманды.
Крыс, вы хочаце прапанаваць адзін?
>> ГЛЕДАЧЫ: На дне
акружнасці, [неразборліва]
намаляваць лінію, роўную вынасных
ўніз налева [неразборліва].

Filipino: 
>> Madla: Gumuhit ng isang [hindi marinig]
itaas na [hindi marinig] pareho.
[Hindi marinig] bilog, gumuhit sa
[Hindi marinig] at gumuhit [hindi marinig].
>> David MALAN: OK, wala nang undo.
Tayo'y gawin ang isa o dalawang karagdagang mga tagubilin Hayaan.
Chris, na nais mong mag-alok ng isa?
>> Madla: Sa ibaba
ng bilog, [hindi marinig]
gumuhit ng isang pantay-pantay na linya slopping
pababa sa kaliwa [hindi marinig].

Esperanto: 
>> Spektantaro: Desegni [inaudible]
la supra [inaudible] la sama.
[Inaudible] cirklo, desegni al la
[Inaudible] kaj tiri [inaudible].
>> DAVID Malan: Bone, neniu pli malfari.
Ni faru unu aux du instrukciojn.
Chris, vi volas proponi unu?
>> Spektantaro: Funde
de la cirklo, [inaudible]
desegni egalan linio slopping
malsupren maldekstren [inaudible].

Swahili (macrolanguage): 
>> Watazamaji: Draw [inaudible]
juu [inaudible] hiyo.
[Inaudible] mduara, kuteka kwa
[Inaudible] na kuteka [inaudible].
>> DAVID Malan: OK, hakuna zaidi tengua.
Hebu kufanya maelekezo moja au mbili zaidi.
Chris, unataka kutoa moja?
>> Watazamaji: Chini
ya mduara, [inaudible]
kuteka sawa line slopping
kushuka kwa upande wa kushoto [inaudible].

Azerbaijani: 
>> Auditoriya: Draw a [işitilemez]
yuxarı [işitilemez] eyni.
[Işitilemez] dairə, çəkmək
[Işitilemez] və [işitilemez] cəlb edir.
>> DAVID MALAN: OK, heç bir daha çox geri.
nin bir və ya iki təlimat edək.
Chris, bir təklif etmək istəyirsiniz?
>> Auditoriya: Altında
dairə, [işitilemez]
bərabər line slopping çəkmək
sol [Işitilemez] üçün aşağı.

Lithuanian: 
>> Auditorija: Lygiosios [NESIGIRDI]
viršutinė [NESIGIRDI] tą patį.
[NESIGIRDI] ratas, atkreipti į
[NESIGIRDI] ir atkreipti [NESIGIRDI].
>> DAVID Malan: Gerai, ne daugiau atšaukti.
Darom dar vieną ar du instrukcijas.
Chrisas, norite pasiūlyti vieną?
>> Auditorija: Apačioje
apskritimo, [NESIGIRDI]
atkreipti vienodą linija slopping
žemyn į kairę [NESIGIRDI].

Bulgarian: 
>> АУДИТОРИЯ: Начертайте [недоловим]
горната [недоловим] същото.
[Недоловим] кръг, привлече към
[Недоловим] и изготви [недоловим].
>> DAVID Малан: ОК, не повече отмените.
Нека да направим един или два повече инструкции.
Крис, който искате да предложим един?
>> АУДИТОРИЯ: На дъното
на кръга, [недоловим]
изготвяне на равна линия разплиска
надолу в ляво [недоловим].

Georgian: 
>> აუდიტორია: დახაზეთ [INAUDIBLE]
ზედა [INAUDIBLE] იგივე.
[INAUDIBLE] წრე, მიაპყროს იმ
[INAUDIBLE] და დავხატოთ [INAUDIBLE].
>> დავით Malan: კარგი, აღარ გაუქმება.
მოდით გავაკეთოთ ერთი ან ორი სხვა ინსტრუქციები.
Chris, გსურთ ვთავაზობთ ერთი?
>> აუდიტორია: ბოლოში
წრე, [INAUDIBLE]
მიაპყროს თანაბარი ხაზი slopping
ქვევით მარცხენა [INAUDIBLE].

German: 
>> PUBLIKUM: Zeichnen Sie ein [unverständlich]
die obere [unverständlich] gleich.
[Unverständlich] Kreis, um die zeichnen
[Unverständlich] und ziehen [unverständlich].
>> DAVID MALAN: OK, nicht mehr rückgängig gemacht werden.
Lassen Sie uns ein oder zwei weitere Anweisungen.
Chris, möchten Sie ein Angebot?
>> PUBLIKUM: Am unteren Ende
des Kreises, [unverständlich]
zeichnen eine gleiche Linie slopping
nach links unten [unverständlich].

Persian: 
>> مخاطبان: قرعه کشی یک [نامفهوم]
بالا [نامفهوم] همان.
[نامفهوم] دایره، قرعه کشی به
[نامفهوم] و رسم [نامفهوم].
>> دیوید مالان: OK، نه بیشتر خنثیسازی.
بیایید یک یا دو دستورالعمل بیشتر انجام دهد.
کریس، شما می خواهید به ارائه یک؟
>> مخاطبان: در پایین
دایره، [نامفهوم]
قرعه کشی یک خط slopping برابر
رو به پایین به سمت چپ [نامفهوم].

Albanian: 
>> AUDIENCA: Draw një [padëgjueshme]
sipërme [padëgjueshme] njëjtë.
[Padëgjueshme] rrethi, të nxjerrë të
[Padëgjueshme] dhe të tërheqë [padëgjueshme].
>> DAVID Malan: OK, jo më shumë prish.
Le të bëjmë një ose dy udhëzime më shumë.
Chris, ju doni të ofrojë një të tillë?
>> AUDIENCA: Në fund
e rrethit, [padëgjueshme]
të nxjerrë një linjë slopping barabartë
rënie në të majtë [padëgjueshme].

iw: 
>> קהל: צייר [לא ברור]
את [לא ברור] העליון זהה.
[לא ברור] מעגל, לצייר אל
[לא ברור] ולהסיק [לא ברור].
>> DAVID מלאן: בסדר, אין יותר לבטל.
בואו לעשות אחד או שתיים הוראות נוספות.
כריס, אתה רוצה להציע אחד?
>> קהל: בתחתית
המעגל, [לא ברור]
לצייר טפטוף קו שווה
מטה שמאלה [לא ברור].

Maltese: 
>> UDJENZA: Pinġi [inaudible]
il fuq [inaudible] l-istess.
[Inaudible] ċirku, jiġbed l-
[Inaudible] u jiġbed [inaudible].
>> DAVID Malan: OK, mhux aktar jneħħu.
Ejja nagħmlu istruzzjonijiet waħda jew tnejn aktar.
Chris, inti tixtieq li toffri wieħed?
>> UDJENZA: Fil-qiegħ
taċ-ċirku, [inaudible]
jiġbed linja slopping ugwali
isfel lejn ix-xellug [inaudible].

Estonian: 
>> Publik: Joonista [kuuldamatu]
ülemise [kuuldamatu] sama.
[Kuuldamatu] ringi, juhtida
[Kuuldamatu] ja juhtida [kuuldamatu].
>> DAVID Humala: OK, enam tagasi võtta.
Teeme veel üks või kaks juhiseid.
Chris, mida soovid pakkuda üks?
>> Publik: Allosas
Ringi, [kuuldamatu]
juhtida võrdne line slopping
allapoole vasakule [kuuldamatu].

Catalan: 
>> AUDIÈNCIA: Dibuixeu un [inaudible]
la part superior [inaudible] de la mateixa.
[Inaudible] cercle, dibuixar a la
[Inaudible] i dibuixar [inaudible].
>> DAVID Malan: bé, no més de desfer.
Anem a fer una o dues instruccions més.
Chris, que desitja oferir un?
>> PÚBLIC: A la part inferior
del cercle, [inaudible]
dibuixar una línia igual slopping
cap a baix a l'esquerra [inaudible].

Chinese: 
>> DAVID MALAN：OK。
安德鲁？
我们did--卡里姆？
>> 听众：从右边线开始，
左行的末尾，底部
你要去说得对
的长度相同线
你在，绘图
正确的[听不清]。
[听不清]度，所以[听不清]
度在右侧。
>> DAVID MALAN：好的。
让我们暂停一下。
不要转身呢。
让我们暂停，让我们
尝试另一个尝试
我们之前透露给本
他一直画。
您可以随机播放奔
在right--或实际，
没有，我们只是给你
另一块板，甚至更好。
所以会有人现在想
采取更多的办法

Irish: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
did-- againn Karim?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Ag tosú as an líne ceart,
an deireadh na líne chlé, an bun,
bhfuil tú ag dul chun dul ceart faoi
an fad céanna leis an líne
tá tú ar, ag tarraingt le
an ceart [inaudible].
[Inaudible] céim, mar sin [inaudible]
céimeanna ar an taobh deas.
>> DAVID MALAN: Ceart go.
A ligean ar sos.
Ná cas timpeall go fóill.
A ligean ar sos, agus a ligean ar
iarracht iarracht amháin eile
sula nochtann againn Ben
cad atá sé ag tarraingt.
An féidir leat a Suaitheadh ​​Ben a
an right-- nó iarbhír,
aon, a ligean ar thabhairt ach tú
bord eile, níos fearr fós.
Mar sin, bheadh ​​duine éigin cosúil anois
a bheith níos mó ar an gcur chuige

Slovenian: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
Mi did-- Karim?
>> OBČINSTVO: Od pravo linijo,
Konec levega linije, dno,
ste šli prav glede
enake dolžine kot to črto
ste, risanje na
pravica [neslišno].
[Neslišno] stopinj, tako da [neslišno]
stopinje na desni strani.
>> DAVID Malan: V redu.
Poglejmo premor.
Ne obračajte še okoli.
Oglejmo premor, in kaj je
poskusite en drug poskus
preden smo razkrili, da Ben
kaj mu je bilo risanje.
Lahko shuffle Ben do
right-- ali dejansko,
no, pa si daj
drug svet, še bolje.
Torej bi nekdo zdaj rad
vzeti več pristopa

Urdu: 
>> DAVID MALAN: ٹھیک ہے.
اینڈریو؟
ہم الکریم did--؟
>> سامعین: صحیح لائن سے شروع ہو رہا ہے،
بائیں لائن کے آخر، نیچے دیے،
آپ کے بارے میں حق کے جانے کے لئے جا رہے ہیں
اس لائن کے طور پر ایک ہی لمبائی
آپ کو ڈرائنگ پر ہیں،
حق [اشراوی].
[اشراوی] ڈگری، تاکہ [اشراوی]
دائیں طرف پر ڈگری.
>> DAVID MALAN: ٹھیک ہے.
کی رکیں.
ابھی تک گھوم نہیں ہے.
کا توقف کرتے ہیں، اور چلو
ایک نے دوسرے کی کوشش کی کوشش کریں
ہم بین بھیجتے سے پہلے
کیا وہ ڈرائنگ گیا ہے.
آپ کے لئے بین فینٹنا سکتا
right-- یا اصل میں،
نہیں، صرف آپ کو دے دو
ایک اور بورڈ، بھی بہتر.
تو کسی کو اب چاہوں گا
نقطہ نظر کی زیادہ لینے کے لئے

Japanese: 
>> DAVIDマラン：OK。
アンドリュー？
私たちは、カリムをdid--？
>> AUDIENCE：右の行から開始して、
左ライン、ボトムの終わり、
あなたは約右に行くつもりです
そのラインと同じ長さ
あなたはへの描画、にしています
右の[聞こえません]。
[聞こえない]度なので、[聞こえません]
右側の度。
>> DAVIDマラン：すべての権利。
一時停止してみましょう。
まだ好転しないでください。
一時停止してみましょう、としてみましょう
1他の試みをしてみてください
我々はベンに明らかにする前に、
彼はどのような描画されています。
あなたはにベンをシャッフルすることができます
right--または実際に、
いいえ、ちょうどあなたを与えてみましょう
別のボード、さらに良いです。
だから、誰かが今たいと思います
アプローチの多くを取るために

Yiddish: 
>> דוד מאַלאַן: קעשורע.
ענדרו?
מיר דיד-- קאַרים?
>> וילעם: סטאַרטינג פון די רעכט שורה,
דער סוף פון די לינקס שורה, די דנאָ,
איר 'רע געגאנגען צו גיין רעכט וועגן
די זעלבע לענג ווי אַז שורה
איר ניטאָ אויף, צייכענונג צו
די רעכט [ינאָדאַבאַל].
[ינאָדאַבאַל] דיגריז, אַזוי [ינאָדאַבאַל]
דיגריז אויף די רעכט זייַט.
>> דוד מאַלאַן: אַלע רעכט.
זאל ס פּויזע.
דו זאלסט נישט דרייען אַרום נאָך.
זאל ס פּויזע, און לאָזן 'ס
פּרובירן איין אנדערע פּרווון
איידער מיר אַנטדעקן צו בן
וואָס ער ס 'שוין צייכענונג.
קענען איר שאַרן בן צו
די ריגהט-- אָדער אַקטואַללי,
קיין, לאָזן 'ס נאָר געבן איר
אן אנדער ברעט, אַפֿילו בעסער.
אַזוי וואָלט עמעצער איצט ווי
צו נעמען מער פון די צוגאַנג

Afrikaans: 
>> David Malan: OK.
Andrew?
Ons did-- Karim?
>> Publiek: Vanaf die regte lyn,
die einde van die links lyn, die onderkant,
jy gaan reg oor te gaan
dieselfde lengte as die lyn
jy op, teken aan
die reg [onhoorbaar].
[Onhoorbaar] grade, so [onhoorbaar]
grade aan die regterkant.
>> David Malan: Alle reg.
Kom ons breek.
Moet tog nie omdraai.
Kom ons breek, en laat ons
Probeer een ander poging
voordat ons openbaar Ben
wat hy is teken.
Kan jy shuffle Ben om
die right-- of eintlik,
nee, laat ons net gee
die ander styl, selfs beter.
So sal iemand nou wil
meer van die benadering

Vietnamese: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
Chúng tôi did-- Karim?
>> Đung Bắt đầu từ dòng bên phải,
cuối của đường bên trái, phía dưới,
bạn sẽ đi đúng về
chiều dài tương tự như dòng
bạn đang ở trên, vẽ để
bên phải [IM LẶNG].
[IM LẶNG] độ, vì vậy [IM LẶNG]
bằng cấp ra ở phía bên phải.
>> DAVID Malan: Tất cả các quyền.
Hãy tạm dừng.
Đừng quay lại nào.
Hãy tạm dừng, và chúng ta
hãy thử một nỗ lực khác
trước khi chúng tôi tiết lộ cho Ben
những gì anh ta đã vẽ.
bạn có thể shuffle Ben
các right-- hoặc thực sự,
không, chúng ta hãy chỉ cho bạn
hội đồng quản trị khác, thậm chí còn tốt hơn.
Vì vậy, một người nào đó tại thích
để có nhiều cách tiếp cận này

Turkish: 
>> DAVID MALAN: Tamam.
Andrew?
Biz Karim did--?
>> İZLEYİCİ: Sağ çizgiden başlayarak,
Sol Çizginin sonu, alt,
hakkında doğru gitmek için gidiyoruz
bu hat da aynı uzunlukta
Eğer çizim, konum
Sağ [duyulamaz].
[Duyulamaz] derece, bu yüzden [inaudible]
Sağ tarafta derece.
>> DAVID MALAN: Pekala.
en duralım.
Henüz etrafında açmazlar.
en duralım ve haydi
bir başka girişimi deneyin
Biz Ben'e ortaya önce
o ne çizim oldu.
size Ben'i karıştırabilirsiniz
haklıydın-- ya da aslında,
hayır, 'adil verelim
Başka bir pansiyon, daha iyi.
Yani birisi şimdi istiyorum
yaklaşım daha almak

Kannada: 
>> DAVID MALAN: ಸರಿ.
ಆಂಡ್ರ್ಯೂ?
ನಾವು ಕರೀಮ್ did--?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಬಲ ಸಾಲಿನಿಂದ ಆರಂಭಗೊಂಡು,
ಎಡ ಸಾಲಿನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗೆ,
ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಹೋಗಲು ನೀನು
ಸಾಲನ್ನು ಅದೇ ಉದ್ದ
ನೀವು ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಇದ್ದೇವೆ
ಬಲ [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ].
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಡಿಗ್ರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]
ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.
>> DAVID MALAN: ಸರಿ.
ನ ಆಡಿಸಿ ಲೆಟ್.
ಇನ್ನೂ ಸುಮಾರು ತಿರುಗಿಸಬೇಡ.
ನ ಆಡಿಸಿ ಲೆಟ್, ಮತ್ತು ನಾವು
ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯತ್ನ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
ನಾವು ಬೆನ್ ಬಹಿರಂಗ ಮೊದಲು
ಅವರು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಬೆನ್ ನಡೆ ಮಾಡಬಹುದು
right-- ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ,
ಯಾವುದೇ, ಕೇವಲ ನೀವು ನೀಡಲು ಅವಕಾಶ
ಮತ್ತೊಂದು ಬೋರ್ಡ್, ಉತ್ತಮ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ಈಗ ಬಯಸುತ್ತೀರಿ
ವಿಧಾನವು ಹೆಚ್ಚು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು

Icelandic: 
>> DAVID Malan: Allt í lagi.
Andrew?
Við did-- Karim?
>> Áhorfendur: Byrjun frá hægri línu,
the endir af the vinstri línu, botn,
þú ert að fara að fara rétt um
sama lengd og þeirri línu
þú ert á, teikna á
rétt [inaudible].
[Inaudible] gráður, svo [inaudible]
gráður á hægri hlið.
>> DAVID Malan: Allt í lagi.
Skulum hlé.
Ekki kveikja í kring ennþá.
Við skulum staldra við, og við skulum
reyna eitt annað tilraun
áður en við sýna Ben
hvað hann hefur verið að teikna.
Getur þú uppstokkun Ben að
sem right-- eða í raun,
nei, við skulum bara gefa þér
annað borð, jafnvel betra.
Svo myndi einhver nú eins
að breyta skammtinum af nálgun

Lithuanian: 
>> DAVID Malan: Gerai.
Andriejus?
Mes did-- Karim?
>> AUDITORIJA: Nuo iš dešinės linijos,
kairiojo linijos gale, iš apačios,
jūs ketinate eiti tiesiai apie
tokio pat ilgio kaip tos linijos
esate, piešimo
teisė [NESIGIRDI].
[NESIGIRDI] laipsnių, todėl [NESIGIRDI]
laipsniais dešinėje pusėje.
>> DAVID Malan: Gerai.
Leiskite pristabdyti.
Negalima apsisukti dar.
Leiskite pristabdyti, ir tegul
išbandyti vieną kitą bandymą
kol mes atskleisti Ben
ką jis buvo piešti.
Ar galite shuffle Benas į
right-- ar iš tikrųjų,
Ne, tegul tiesiog duoti jums
kita lenta, dar geriau.
Taigi būtų kažkas dabar patinka
imtis daugiau metodą

Latin: 
>> Malan David: OK.
Andreas?
Karim did-- nos?
>> Auditos rectæ Ab,
naue finis, imo
prope ad quae transiturus es
sicut quod linea in longitudine
tu porro, cum ad
ius [inaudible].
[Inaudible] partes, ut [inaudible]
gradus in parte dextra.
>> Malan David: All.
Sit scriptor mora.
Ne tamen in circuitu.
Sit mora, melius
conatu nituntur unum
coram nobis, Filius revelare
ille trahit id quod est.
Te potest ad filii shuffle
right-- vel in actu,
Non dabo tibi et iusto
tabulas, vel melior.
Et si aliquis nunc similis
ut magis de propinquo

Tamil: 
>> டேவிட் MALAN: சரி.
ஆண்ட்ரூ?
நாம் கரீம் did--?
>> பார்வையாளர்கள்: வலது வரி இருந்து தொடங்கி,
இடது வரி இறுதியில், கீழே,
நீங்கள் பற்றி சரியான செல்ல போகிறோம்
அந்த வரிசையில் அதே நீளம்
நீங்கள் வரைதல், இருக்கிறோம்
வலது [செவிக்கு புலப்படாமல்].
[செவிக்கு புலப்படாமல்] டிகிரி, [செவிக்கு புலப்படாமல்]
வலது பக்கத்தில் டிகிரி.
>> டேவிட் MALAN: சரி.
தான் இடைநிறுத்தப்பட்டு நாம்.
இன்னும் சுற்றி திரும்ப வேண்டாம்.
தான் இடைநிறுத்தப்பட்டு நாம், மற்றும் நாம்
வேறு ஒரு முயற்சி மேற்கொள்ளப்பட்டது
நாம் பென் வெளிப்படுத்த முன்
என்ன அவர் வரைந்து வருகிறார்கள்.
நீங்கள் பென் கலக்கு முடியும்
வலது அல்லது உண்மையில்,
இல்லை, நாம் தான் நீங்கள் கொடுக்க அனுமதிக்க
மற்றொரு குழு, கூட நல்ல.
எனவே யாராவது இப்போது விரும்புகிறேன்
அணுகுமுறை எடுக்க

Croatian: 
>> DAVID Malan: U redu.
Andrija?
Mi did-- Karim?
>> PUBLIKA: Počevši s desne linije,
kraj lijeve linije dna,
ti si idući u ići desno oko
jednake duljine kao tu liniju
ste na, crtanje na
pravo [nečujan].
[Nečujan] stupnjeva, tako da [nečujan]
stupnjeva na desnoj strani.
>> DAVID Malan: U redu.
Idemo pauze.
Ne okreni još.
Idemo pauzu, i neka je
probati jedan drugi pokušaj
prije nego što smo otkriti Benu
ono što je on bio crtež.
Može li shuffle Ben
redu-ili zapravo,
ne, neka je samo dati
još jedna ploča, čak i bolje.
Tako bi netko sada želio
da se više pristupa

Filipino: 
>> David MALAN: OK.
Andrew?
did-- Kami Karim?
>> Madla: Simula mula sa tamang linya,
dulo ng kaliwang linya, sa ibaba,
ikaw ay pagpunta sa pumunta karapatan tungkol
ang parehong haba bilang na linya
kung nasaan ka, ang guhit sa
ang karapatan [hindi marinig].
[Hindi marinig] degrees, kaya [hindi marinig]
degrees sa kanang bahagi.
>> David MALAN: Lahat ng karapatan.
ni-pause Hayaan.
Huwag i-sa paligid pa.
ni-pause Hayaan, at sabihin
subukan ang isa sa iba pang mga pagtatangka
bago namin ipakita sa Ben
kung ano siya ay nai-drawing.
Maaari mong kaladkarin ang mga paa Ben upang
ang right-- o talaga,
no, sabihin lamang magbibigay sa iyo ng
kabilang tabla, mas mahusay.
Kaya Gusto isang tao ngayon gusto
na kumuha ng higit pa sa mga diskarte

Malay (macrolanguage): 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Kami did-- Karim?
>> PENONTON: Bermula dari garis yang betul,
akhir garisan kiri, bahagian bawah,
anda akan pergi betul tentang
panjang yang sama seperti garis yang
yang anda gunakan, lukisan untuk
yang betul [didengar].
[Didengar] darjah, jadi [didengar]
darjah di sebelah kanan.
>> DAVID MALAN: Baiklah.
Mari kita berhenti seketika.
Tidak pulih lagi.
Mari kita berhenti sejenak, dan mari kita
cuba satu percubaan lain
sebelum kita mendedahkan kepada Ben
apa yang dia telah melukis.
Bolehkah anda shuffle Ben untuk
yang right-- atau sebenarnya,
tidak, mari kita hanya memberikan anda
lembaga lain, yang lebih baik.
Demikian akan seseorang kini suka
untuk mengambil lebih banyak pendekatan

Finnish: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Me did-- Karim?
>> Yleisö: Alkaen oikealta linja,
loppuun vasemman linjan, pohja,
aiot mennä oikeassa
samanpituinen kuin että linja
olet, piirustus
oikea [tahtiimme].
[Tahtiimme] astetta, joten [tahtiimme]
astetta oikealla puolella.
>> DAVID MALAN: Selvä.
Katsotaan tauko.
Älä käänny ympäri vielä.
Katsotaan tauko, ja lähdetään
kokeile yritettävät
ennen kuin paljastaa Ben
mitä hän on piirustus.
Voitko sekoittaa Ben
right-- tai oikeastaan,
no, nyt vain antaa sinulle
laudan, jopa parempi.
Joten olisi joku nyt pidä
ottaa enemmän lähestymistavan

Bengali: 
>> DAVID MALAN: ঠিক.
অ্যান্ড্রু?
আমরা করিম did--?
>> শ্রোতা: ডান লাইন থেকে শুরু করে,
বাম লাইনের শেষে, বটম
আপনি ডান যেতে চলুন
যে লাইন হিসাবে একই দৈর্ঘ্য
তুমি আছো, অঙ্কন
ডান [শ্রবণাতীত].
[শ্রবণাতীত] ডিগ্রী, তাই [শ্রবণাতীত]
ডান দিকে ডিগ্রী.
>> DAVID Malan: ঠিক আছে.
বিরাম যাক.
এখনো ঘুরবেনা.
বিরাম যাক, এবং আসুন
এক অন্য চেষ্টা চেষ্টা
আগে আমরা বেন প্রকাশ
কি তিনি অঙ্কন করা হয়েছে.
আপনি বেন এলোমেলো করে দিয়ে যাবে
ডানে বা আসলে,
কোন, এর মাত্র আপনি দেত্তয়া
অন্য বোর্ড, এমনকি ভাল.
সুতরাং কেউ এখন চাই
পদ্ধতির আরো নিতে

Danish: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Vi did-- Karim?
>> PUBLIKUM: Begyndende fra højre linje,
enden af ​​den venstre linie, bunden,
du kommer til at gå lige omkring
den samme længde som denne linje
du er på, tegning til
højre [uhørligt].
[Uhørligt] grader, så [uhørligt]
grader på højre side.
>> DAVID MALAN: Okay.
Lad os holde pause.
Må ikke vende rundt endnu.
Lad os holde pause, og lad os se
prøve en anden forsøg
før vi afsløre for Ben
hvad han har tegning.
Kan du shuffle Ben til
den right-- eller faktisk,
nej, lad os bare give dig
andet bord, endnu bedre.
Så skulle nogen nu gerne
at tage mere af den fremgangsmåde

Swedish: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Vi did-- Karim?
>> PUBLIK: Från den högra linjen,
I slutet av den vänstra linjen, botten,
du kommer att gå rätt om
samma längd som den linjen
du är på, dra till
rätt [OHÖRBART].
[OHÖRBART] grader, så [OHÖRBART]
grader på den högra sidan.
>> DAVID MALAN: Okej.
Låt oss stanna.
Inte vända ännu.
Låt oss stanna, och låt oss
prova en annan försök
innan vi avslöja för Ben
vad han dragit.
Kan du blanda Ben till
den right-- eller faktiskt,
Nej, låt oss bara ge dig
en annan styrelse, ännu bättre.
Så skulle någon nu vilja
att ta mer av tillvägagångssättet

Bulgarian: 
>> DAVID Малан: OK.
Андрю?
Ние did-- Карим?
>> АУДИТОРИЯ: Като се започне от дясната линия,
края на лявата линия, на дъното,
започваш да се прави за
със същата дължина като тази линия
сте, изготвяне на
правото [недоловим].
[Недоловим] градуса, така че [недоловим]
градуси от дясната страна.
>> DAVID Малан: Добре.
Нека пауза.
Не се обръщай все още.
Нека пауза, и нека си
опитате един друг опит
преди да разкрие на Бен
това, което той е бил рисуване.
Можете ли да разбъркате Бен да
на right-- или Всъщност,
Не, нека просто да ви дам
друга дъска, още по-добре.
Така че би някой сега харесва
да отнеме повече от подхода

Swahili (macrolanguage): 
>> DAVID Malan: Sawa.
Andrew?
Sisi did-- Karim?
>> Watazamaji: Kuanzia mstari wa kulia,
mwisho wa mstari wa kushoto, chini,
wewe ni kwenda haki juu
urefu sawa na line kwamba
uko juu, kuchora kwa
haki [inaudible].
[Inaudible] digrii, hivyo [inaudible]
digrii upande wa kulia.
>> DAVID Malan: zote haki.
Hebu pause.
Je, si kugeuka bado.
Hebu pause, na hebu
kujaribu jaribio moja nyingine
kabla ya sisi yatangaza Ben
nini amekuwa kuchora.
Je, unaweza changa Ben kwa
right-- au kweli,
hakuna, hebu tu kukupa
ubao mwingine, hata bora.
Hivyo ingekuwa mtu sasa kama
kuchukua zaidi ya mfumo wa

Hungarian: 
>> DAVID MALAN: OK.
András?
Mi did-- Karim?
>> KÖZÖNSÉG: Kezdve a megfelelő sort,
a végén a bal vonal, az alsó,
fogsz menni igaza
ugyanolyan hosszú, mint a sorban
te, rajz
A jobb [hallható].
[Hallható] fok, így [hallható]
fok a jobb oldalon.
>> DAVID MALAN: Rendben.
Álljunk.
Ne fordulj meg még.
Álljunk, és hagyja, hogy
próbálja egy másik kísérlet
mielőtt kiderülne, hogy Ben
mit rajzolt.
Tud shuffle Ben
A right-- vagy ténylegesen,
Nem, inkább csak ad
egy másik fórumon, még jobb.
Tehát azt, hogy valaki most szeretné,
hogy több megközelítés

Hindi: 
>> डेविड मालन: ठीक है।
एंड्रयू?
हम करीम did--?
>> दर्शकों: सही लाइन से शुरू,
बाईं पंक्ति के अंत, नीचे,
आप के बारे में सही जाने के लिए जा रहे हैं
उस रेखा के रूप में एक ही लंबाई
आप पर कर रहे हैं, के लिए ड्राइंग
सही [सुनाई]।
[सुनाई] डिग्री, इसलिए [सुनाई]
सही पक्ष पर डिग्री।
>> डेविड मालन: ठीक है।
को थामने करते हैं।
अभी तक चारों ओर मोड़ मत करो।
को थामने के दो, और चलो
एक अन्य प्रयास की कोशिश
इससे पहले कि हम बेन को प्रकट
क्या वह ड्राइंग गया है।
आप के लिए बेन फेरबदल कर सकते हैं
right-- या वास्तव में,
नहीं, बस आप दे
एक और बोर्ड, और भी बेहतर।
तो किसी को अब चाहते हैं
दृष्टिकोण के अधिक लेने के लिए

Italian: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrea?
Abbiamo did-- Karim?
>> PUBBLICO: A partire dalla linea di destra,
alla fine della linea di sinistra, il fondo,
si sta andando ad andare a destra su
la stessa lunghezza di quella linea
sei su, disegno a
il diritto [INCOMPRENSIBILE].
[INAUDIBLE] gradi, in modo da [INCOMPRENSIBILE]
gradi sul lato destro.
>> DAVID MALAN: Va bene.
Soffermiamoci.
Non girare ancora intorno.
Soffermiamoci, e andiamo
provare un altro tentativo
prima di rivelare a Ben
quello che ha il disegno.
Si può mescolare Ben a
la destra- sopra o addirittura,
No, diciamo solo darvi
un'altra scheda, ancora meglio.
Così sarebbe qualcuno ora vuole
prendere più dell'approccio

Serbian: 
>> Давид Малан: У реду.
Ендрју?
дид-- ми Карим?
>> ПУБЛИКА: Полазећи од десне линије,
крај леве линије, дно,
ћеш ићи у праву
исте дужине као и те линије
Ви сте на, скреће
право [неразумљиво].
[Неразумљиво] степени, тако [неразумљиво]
степени на десној страни.
>> Давид Малан: У реду.
Да паусе.
Не окрећите још око.
Хајде да паузира, и немојмо
пробати још једну покушај
пре него што откривају Бен
шта је цртао.
Може ли схуффле Бен на
ригхт-- или заправо,
не, хајде ти само дати
други одбор, још боље.
Тако да би неко сада да
да се више приступа

Gujarati: 
>> ડેવીડના MALAN: બરાબર.
એન્ડ્રુ?
અમે કરીમ did--?
>> પ્રેક્ષક: અધિકાર વાક્યમાંથી શરૂ કરી રહ્યા છીએ,
ડાબી લીટી ઓવરને, નીચે,
તમે વિશે અધિકાર જાઓ રહ્યા છીએ
તે લીટી તરીકે જ લંબાઈ
તમે છો, ચિત્રકામ
અધિકાર [અશ્રાવ્ય].
[અશ્રાવ્ય] ડિગ્રી, તેથી [અશ્રાવ્ય]
જમણી બાજુ પર ડિગ્રી.
>> ડેવીડના MALAN: બધા અધિકાર.
માતાનો વિરામ દો.
હજુ સુધી આસપાસ ચાલુ નથી.
માતાનો વિરામ દો, અને ચાલો
એક અન્ય પ્રયત્ન પ્રયાસ
પહેલાં અમે બેન ઉઘાડી
શું તેમણે ચિત્રો દોરવાનું કરવામાં આવી છે.
તમે બેન શફલ કરી શકો છો
ડાબેથી અથવા ખરેખર,
ના, ફક્ત તમે આપી દો
અન્ય બોર્ડ, હજુ પણ વધુ સારી.
તેથી કોઈને હવે ગમશે
અભિગમ વધુ સમય લાગી

Haitian: 
>> DAVID Malan: OK.
Andre?
Nou did-- Karim?
>> ODYANS: Apati de liy dwat la,
nan fen liy lan gòch, pati anba a,
w ap ale nan ale dwa sou
longè a menm jan ak ki liy
w ap sou, desen
dwat a [fèbl].
[Fèbl] degre, se konsa [fèbl]
degre sou bò dwat.
>> DAVID Malan: Tout dwa.
Se pou nou pran yon poz.
pa vire toutotou ankò.
Se pou nou pran yon poz, e kite yo
eseye yon lòt tantativ
anvan nou revele Ben
sa l 'a te desen.
Èske ou ka chefeul Ben fè
regleman oswa aktyèlman, nan
pa gen okenn, kite yo jis ba ou
yon lòt tablo, menm pi bon.
Se konsa, ta yon moun kounye a renmen
pran plis nan apwòch la

Macedonian: 
>> Дејвид MALAN: Добро.
Андреј?
Ние did-- Карим?
>> ПУБЛИКАТА: Почнувајќи од десната линија,
крајот на левата линија, на дното,
ви се случува да одат право во врска со
иста должина како таа линија
ти си, повикувајќи се на
право [Беззвучен].
[Беззвучен] степени, така што [Беззвучен]
степени на десната страна.
>> Дејвид MALAN: Во ред.
Ајде да се откажеш.
Не се сврти уште.
Пауза Ајде, и ајде
се обиде уште еден обид
пред да се открие на бен
она што тој го привлекува.
Можете ли да се влага на Бен за да
на right-- или, всушност,
Не, ајде да ви даде
друг одбор, дури и подобро.
Па сега некој би сакал
да земе повеќе од пристапот

French: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Nous did-- Karim?
>> AUDIENCE: A partir de la ligne droite,
la fin de la ligne gauche, le fond,
vous allez aller à droite à propos de
la même longueur que la ligne
vous êtes sur, dessin à
le droit [Inaudible].
[Inaudible] degrés, de sorte [Inaudible]
degrés sur le côté droit.
>> DAVID MALAN: Très bien.
Arrêtons-nous.
Ne pas tourner autour encore.
Arrêtons-nous et allons laisser
essayez une autre tentative
avant que nous révélons Ben
ce qu'il dessine.
Pouvez-vous mélanger Ben à
le fait droite- ou,
non, nous allons vous donner juste
un autre conseil, encore mieux.
Alors Quelqu'un voudrait maintenant
de prendre plus de l'approche

Albanian: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
Ne did-- Karim?
>> AUDIENCA: Duke filluar nga vija e drejtë,
në fund të linjës majtë, në fund,
ju jeni duke shkuar për të shkuar drejtë në lidhje me
të njëjtën gjatësi si këtë linjë
ju jeni në, duke tërhequr të
e drejta [padëgjueshme].
[Padëgjueshme] gradë, kështu që [padëgjueshme]
gradë në anën e djathtë.
>> DAVID Malan: Të gjithë të drejtë.
Le të ndalemi.
A nuk kthehet rreth ende.
Le të ndalemi, dhe le
provoni një përpjekje tjetër
para se të zbulojë për Ben
ajo që ai është tërhequr.
A mund të riorganizimi Ben për të
right-- ose në të vërtetë,
nuk ka, le të vetëm të ju jap
një bord, edhe më të mirë.
Pra, dikush do të doja tani
për të marrë më shumë e qasjes

Azerbaijani: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Biz Kərim did--?
>> Auditoriya: sağ xətti başlayaraq,
Sol xəttinin sonu, alt,
haqqında doğru getmək olacaq
ki, xətt eyni uzunluğu
Siz rəsm, etdiyiniz
sağ [işitilemez].
[Işitilemez] dərəcə, belə ki, [işitilemez]
sağ dərəcə.
>> DAVID MALAN: Bütün hüququ.
nin fasilə edək.
hələ ətrafında çevirmək etməyin.
nin fasilə edək və edək
bir başqa cəhd edin
biz Ben aşkar əvvəl
nə o rəsm edilmişdir.
Siz Ben shuffle Kompüter
right-- və ya faktiki olaraq,
Xeyr, yalnız sizə verək
başqa board, daha yaxşı.
Belə ki, kimsə indi istəyirəm
yanaşmanın daha etmək

Georgian: 
>> დავით Malan: OK.
ანდრია?
ჩვენ did-- Karim?
>> აუდიტორია: დაწყებული უფლება ხაზი,
ბოლოს მარცხენა ხაზი, ბოლოში,
თქვენ აპირებს წავიდეს უფლება შესახებ
იმავე სიგრძის, როგორც, რომ ხაზი
თქვენ, ხატვის
უფლება [INAUDIBLE].
[INAUDIBLE] გრადუსი, ასე [INAUDIBLE]
degrees მარჯვენა მხარეს.
>> დავით Malan ყველა უფლება.
მოდით პაუზის.
არ ჩართოთ გარშემო ამჟამად.
მოდით პაუზის, და მოდით
ვცდილობთ ერთ სხვა მცდელობა
სანამ ჩვენ გამოავლინოს ბენ
ის, რაც უკვე ხატვის.
შეგიძლიათ shuffle ბენ
right-- ან რეალურად,
არა, მოდით უბრალოდ მოგაწვდით
სხვა ფორუმში, კიდევ უკეთესი.
ასე რომ ვინმე ახლა მინდა
მიიღოს მეტი მიდგომა

iw: 
>> DAVID מלאן: אישור.
אנדרו?
אנחנו did-- כרים?
>> קהל: החל מ בקו הימין,
סוף קו השמאל, בתחתית,
אתה הולך ללכת ימינה על
אורך זהה לזה קו
אתה על, ציור
הזכות [לא ברור].
[לא ברור] מעלות, כך [לא ברור]
מעלות בצד ימין.
>> DAVID מלאן: בסדר.
בואו נעצור.
אין להסתובב עדיין.
בואו נעצור, ובואו
לנסות ניסיון אחד אחר
לפני שאנחנו חושפים לבן
מה הוא היה ציור.
אתה יכול לטרוף את בן
כן-- או בעצם,
לא, בואו פשוט לתת לך
עוד לוח, אפילו טוב יותר.
אז האם מישהו עכשיו רוצה
לקחת יותר של הגישה

Spanish: 
>> DAVID MALAN: OK.
¿Andrés?
Nos did-- Karim?
>> AUDIENCIA: A partir de la línea derecha,
el final de la línea izquierda, la parte inferior,
vas a ir a la derecha sobre
la misma longitud que la línea de
estás en, al dibujo
la derecha [inaudible].
[Inaudible] grados, por lo que [inaudible]
grados en el lado derecho.
>> DAVID MALAN: Está bien.
Hagamos una pausa.
No dar la vuelta todavía.
Hagamos una pausa, y de que vamos
probar uno de otro intento
Antes de revelar a Ben
lo que ha estado dibujando.
¿Se puede mezclar Ben
la derecha- o en realidad,
no, vamos a darle
la otra tabla, aún mejor.
Así que ahora me gustaría que alguien
tomar más del enfoque

Polish: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrzej?
Mamy did-- Karim?
>> PUBLICZNOŚCI: Zaczynając od prawej linii,
Koniec lewej linii, na dole,
masz zamiar iść rację
tę samą długość, że linia
jesteś na, rysunek do
prawo [INAUDIBLE].
[INAUDIBLE] stopni, więc [INAUDIBLE]
stopni na prawo.
>> DAVID MALAN: W porządku.
Zatrzymajmy.
Nie odwracaj się jeszcze.
Zatrzymajmy i niech
spróbuj jeszcze jedną próbę
zanim objawi Ben
co on rysuje.
Można przetasować Bena
prawy-- a właściwie,
No, po prostu dać
kolejna płyta, nawet lepiej.
Więc jak ktoś miałby teraz
do podjęcia bardziej podejścia

Modern Greek (1453-): 
>> DAVID Malan: OK.
Ανδρέας?
Εμείς did-- Karim;
>> Κοινό: Ξεκινώντας από τη σωστή γραμμή,
το άκρο του αριστερού γραμμής, το κάτω μέρος,
θα πάμε για να πάει δεξιά περίπου
το ίδιο μήκος με αυτή τη γραμμή
βρίσκεστε, την κατάρτιση σε
το δικαίωμα [δεν ακούγεται].
[Δεν ακούγεται] βαθμούς, έτσι ώστε [δεν ακούγεται]
μοίρες στην δεξιά πλευρά.
>> DAVID Malan: Εντάξει.
Ας παύση.
Μην γυρίσει ακόμα.
Ας παύση, και ας
δοκιμάστε μια άλλη προσπάθεια
πριν αποκαλύψει στον Ben
τι έχει γίνει κατάρτιση.
Μπορείς να ανακατέψετε Ben να
η right-- ή πραγματικά,
Όχι, ας σας δώσω
άλλο τμήμα, ακόμα καλύτερα.
Έτσι, κάποιος θα ήθελα τώρα
να λάβει περισσότερο την προσέγγιση

Dutch: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
We did-- Karim?
>> Publiek: Vanaf de juiste lijn,
het eind van de linkerlijn de bodem,
je gaat naar rechts over te gaan
dezelfde lengte als die lijn
je bent op, tekenen aan
de rechter [ONVERSTAANBAAR].
[ONHOORBAAR] graden, zodat [ONVERSTAANBAAR]
graden aan de rechterkant.
>> DAVID MALAN: Oké.
Laten we pauzeren.
Nog niet omdraaien.
Laten we pauzeren, en laten we
probeer een andere poging
voordat we onthullen Ben
wat hij al getekend.
Kun je shuffle Ben naar
de right-- of eigenlijk,
Nee, laten we gewoon je geeft
een ander board, nog beter.
Zo iemand zou nu graag
om meer van de aanpak

Maltese: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
Aħna did-- Karim?
>> UDJENZA: Tibda mill-linja lemin,
-aħħar tal-linja tax-xellug, il-qiegħ,
int se jmorru dritt dwar
l-istess tul bħall dik il-linja
int fuq, tpinġija biex
-dritt [inaudible].
[Inaudible] gradi, hekk [inaudible]
gradi fuq il-lemin.
>> DAVID Malan: Kull dritt.
Ejja nieqaf.
M'għandekx dawran madwar s'issa.
Ejja nieqaf, u ejja
ipprova tentattiv ieħor
qabel we jiżvelaw lill Ben
dak hu kien tpinġija.
inti tista shuffle Ben biex
il right-- jew fil-fatt,
ebda, ejja biss jagħtuk
bord ieħor, anki aħjar.
Allura kieku xi ħadd issa tixtieq
biex jieħdu aktar ta 'l-approċċ

Belarusian: 
>> DAVID Малання: OK.
Эндру?
Мы did-- Karim?
>> ГЛЕДАЧЫ: Пачынаючы з правага лініі,
канец левай лініі, у ніжняй частцы,
вы збіраецеся ісці прама аб
такой жа даўжыні, як лініі
вы на, прыцягваючы да
правы [неразборліва].
[Неразборліва] градусаў, так што [неразборліва]
градусаў на правай баку.
>> DAVID Малання: Добра.
Давайце паўзу.
Не паварочвайся пакуль.
Давайце паўзу, і давайце
паспрабаваць яшчэ адну спробу
перш чым адкрыць Бэн
што ён маляваў.
Ці можаце вы ператасаваць Бэна
right-- ці на самай справе,
не, давайце проста даць вам
іншая дошка, яшчэ лепш.
Так што б хто-то цяпер падабаецца
прыняць больш падыходу

Russian: 
>> DAVID Маланом: OK.
Андрей?
Мы did-- Karim?
>> ЗРИТЕЛИ: Начиная с правой линии,
конец левой линии, в нижней части,
вы собираетесь идти прямо о
такой же длины, как линии
вы на, привлекая к
правый [неразборчиво].
[Неразборчиво] градусов, так что [неразборчиво]
градусов на правой стороне.
>> DAVID Маланом: Хорошо.
Давайте паузу.
Не оборачивайся пока.
Давайте паузу, и давайте
попробовать еще одну попытку
прежде чем открыть Бен
что он рисовал.
Можете ли вы перетасовать Бена
right-- или на самом деле,
нет, давайте просто дать вам
другая доска, еще лучше.
Так что бы кто-то сейчас нравится
принять более подхода

Estonian: 
>> DAVID Humala: OK.
Andrew?
Me did-- Karim?
>> Publik: Alates õigus line,
lõpuks vasakule joon, alumine,
sa lähed minema paremale umbes
sama pikk kui selle joone
sa oled, joonistus
õigus [kuuldamatu].
[Kuuldamatu] kraadi, nii et [kuuldamatu]
kraadi paremale küljele.
>> DAVID Humala: Hea küll.
Olgem pausi.
Ära pööra ümber veel.
Olgem pausi, ja olgem
proovida ühe teise katse
enne kui me avaldada Ben
mida ta on joonistus.
Kas te shuffle Ben
right-- või tegelikult,
no olgem lihtsalt teile
teine ​​pardal, isegi parem.
Nii peaks keegi nüüd meeldi
võtma rohkem lähenemisviisi

Chinese: 
>> DAVID MALAN：OK。
安德魯？
我們did--卡里姆？
>> 聽眾：從右邊線開始，
左行的末尾，底部
你要去說得對
的長度相同線
你在，繪圖
正確的[聽不清]。
[聽不清]度，所以[聽不清]
度在右側。
>> DAVID MALAN：好的。
讓我們暫停一下。
不要轉身呢。
讓我們暫停，讓我們
嘗試另一個嘗試
我們之前透露給本
他一直畫。
您可以隨機播放奔
在right--或實際，
沒有，我們只是給你
另一塊板，甚至更好。
所以會有人現在想
採取更多的辦法

Indonesian: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
Kami did-- Karim?
>> AUDIENCE: Mulai dari garis yang tepat,
akhir garis kiri, bawah,
Anda akan pergi benar tentang
panjang yang sama dengan garis yang
Anda berada di, gambar untuk
hak [tidak terdengar].
[Tidak terdengar] derajat, sehingga [tidak terdengar]
derajat di sisi kanan.
>> DAVID Malan: Baiklah.
Mari kita berhenti sejenak.
Jangan berbalik belum.
Mari kita berhenti sejenak, dan mari kita
mencoba salah satu upaya lainnya
sebelum kita mengungkapkan kepada Ben
apa yang dia telah menggambar.
Anda dapat mengocok Ben untuk
yang right-- atau sebenarnya,
tidak, mari kita memberikan
papan lain, bahkan lebih baik.
Jadi akan seseorang sekarang seperti
mengambil lebih dari pendekatan

Basque: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Karim did-- dugu?
>> Ikusleak: eskuineko lerrotik hasita,
Ezkerreko lerro amaieran, behean,
ari zaren eskuineko joan joan
luzera berdina lerro bezala
Oraindik on you, marrazketa
eskubidea [INAUDIBLE].
[INAUDIBLE] gradu, beraz, [INAUDIBLE]
eskuineko aldean gradu.
>> DAVID MALAN: Ondo da.
Dezagun eteteko.
Ez, buelta eman oraindik.
Dezagun eteteko, eta dezagun
saiatu beste saiakera bat
agerian aurretik Ben dugu
zer ari da marrazten dira.
Ezin duzu Ben nahastu
du eskuinera edo benetan,
ez, utzi emateko besterik ez zaitu
taula beste, are hobeto.
Beraz litzateke norbaitek orain gustatzen
planteamenduaren gehiago hartu

Persian: 
>> دیوید مالان: OK.
اندرو؟
ما کریم did--؟
>> مخاطبان: شروع از خط راست،
در پایان از خط سمت چپ، پایین،
شما در حال رفتن به حق در مورد
طول همان که خط
شما در آن هستید، نقاشی به
حق [نامفهوم].
[نامفهوم] درجه، به طوری که [نامفهوم]
درجه در سمت راست.
>> دیوید مالان: بسیار خوب.
بیایید تامل است.
هنوز نوبه خود در اطراف است.
بیایید مکث، و اجازه دهید
سعی کنید یک تلاش دیگر
قبل از ما به بن آشکار
آنچه که او طراحی شده است.
می تواند به شما زدن به بن
right-- و یا در واقع،
هیچ، اجازه دهید فقط به شما بدهد
هیئت مدیره دیگر، حتی بهتر است.
بنابراین کسی در حال حاضر دوست
به بیشتر از رویکرد

Esperanto: 
>> DAVID Malan: Bone.
Andrew?
Ni did-- Karim?
>> Spektantaro: Komencante de la dekstra linio,
Fine de la maldekstra linio, la fundo,
vi tuj iru dekstren ĉirkaŭ
samlongaj kiel tiu linio
vi estas sur, tirante al
dekstre [inaudible].
[Inaudible] gradoj, tiel [inaudible]
gradoj sur la dekstra flanko.
>> DAVID Malan: Bone.
Ni paŭzi.
Ne turni ĉirkaŭe ankoraŭ.
Ni paŭzi kaj ni
provu unu alia provo
antaŭ ni malkaŝi al Ben-
kion li estis desegnante.
Vi povas barajar Ben al
la right-- aŭ reale,
ne, ni nur donos vin
alia tabulo, eĉ pli bone.
Do estus iu nun ŝatas
preni pli de la alproksimiĝo

Portuguese: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Nós fez-- Karim?
>> AUDIÊNCIA: A partir da linha direita,
o fim da linha esquerda, a parte inferior,
você está indo para ir para a direita sobre
o mesmo comprimento que a linha de
você está, chegando ao
o direito [inaudível].
[Inaudível] graus, de modo [inaudível]
graus para o lado direito.
>> DAVID MALAN: Tudo bem.
Vamos fazer uma pausa.
Não se vire ainda.
Vamos fazer uma pausa, e vamos
tente uma outra tentativa
antes de revelar a Ben
o que ele vem desenhando.
você pode embaralhar Ben
o direita-- ou realmente,
não, vamos apenas dar-lhe
outra placa, melhor ainda.
Assim que alguém agora gostaria
a ter mais da abordagem

Welsh: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
Rydym did-- Karim?
>> GYNULLEIDFA: Gan ddechrau o'r linell gywir,
diwedd y llinell chwith, y gwaelod,
ydych yn mynd i fynd i'r dde am
o'r un hyd ag y llinell
eich bod ar, gan dynnu i
yr hawl [Anghlywadwy].
[Anghlywadwy] graddau, felly [Anghlywadwy]
graddau ar yr ochr dde.
>> DAVID Malan: pob hawl.
Gadewch i ni oedi.
Peidiwch â throi o gwmpas eto.
Gadewch i ni oedi, a gadewch i ni
roi cynnig ar un ymgais arall
cyn i ni ddatgelu i Ben
beth mae wedi bod yn arlunio.
Allwch chi siffrwd Ben i
yr right-- neu mewn gwirionedd,
na, gadewch i ni dim ond rhoi i chi
ystyllen arall, hyd yn oed yn well.
Felly, byddai rhywun yn awr yn hoffi
i gymryd mwy o'r dull

English: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
We did-- Karim?
>> AUDIENCE: Starting from the right line,
the end of the left line, the bottom,
you're going to go right about
the same length as that line
you're on, drawing to
the right [INAUDIBLE].
[INAUDIBLE] degrees, so [INAUDIBLE]
degrees on the right side.
>> DAVID MALAN: All right.
Let's pause.
Don't turn around yet.
Let's pause, and let's
try one other attempt
before we reveal to Ben
what he's been drawing.
Can you shuffle Ben to
the right-- or actually,
no, let's just give you
another board, even better.
So would someone now like
to take more of the approach

Thai: 
>> DAVID ลัน: OK
แอนดรู?
เรา did-- Karim?
>> ผู้ชม: เริ่มต้นจากบรรทัดด้านขวา
จุดสิ้นสุดของบรรทัดซ้ายด้านล่าง
คุณกำลังจะไปถูกต้องเกี่ยวกับ
ยาวเช่นเดียวกับสายที่
คุณอยู่ในภาพวาดที่จะ
ขวา [ไม่ได้ยิน]
[ไม่ได้ยิน] องศาดังนั้น [ไม่ได้ยิน]
องศาทางด้านขวา
>> DAVID ลัน: สิทธิทั้งหมด
หยุดเถอะ
อย่าหันไปรอบ ๆ
หยุดเถอะและขอให้
ลองหนึ่งในความพยายามอื่น ๆ
ก่อนที่เราจะเปิดเผยให้เบน
สิ่งที่เขาได้รับการวาดภาพ
คุณสามารถสับเปลี่ยนเบน
right-- หรือจริง
ไม่มีขอเพียงให้คุณ
คณะกรรมการอื่นที่ดียิ่งขึ้น
ดังนั้นจะมีคนชอบในขณะนี้
จะใช้เวลามากขึ้นของวิธีการ

Telugu: 
>> DAVID మలన్: సరే.
ఆండ్రూ?
మేము కరీం did--?
>> ప్రేక్షకులు: కుడి పంక్తి నుండి,
ఎడమ పంక్తి చివర, క్రింద,
మీరు గురించి కుడి వెళుతున్నాం
ఆ లైన్ అదే పొడవు
మీరు డ్రాయింగ్, న ఉన్నాము
కుడి [వినబడని].
[వినబడని] డిగ్రీల, కాబట్టి [వినబడని]
కుడి వైపు ఉన్నారు.
>> DAVID మలన్: అన్ని కుడి.
యొక్క విరామం వీలు.
ఇంకా పుంజుకోవడానికి లేదు.
యొక్క విరామం లెట్, మరియు లెట్స్
మరొక ప్రయత్నం ప్రయత్నించండి
మేము బెన్ బహిర్గతం ముందు
ఏమి తన చిత్రలేఖనాన్ని చేయబడింది.
మీరు బెన్ షఫుల్ చేయవచ్చు
కుడి లేదా నిజానికి,
ఏ, లెట్స్ కేవలం మీరు ఇస్తాను
మరో బోర్డు, కూడా మంచి.
సో ఎవరైనా ఇప్పుడు కోరుకుంటున్నారో
విధానం మరింత తీసుకోవాలని

Galician: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
Nós fez-- Karim?
>> Audiencia: A partir da liña dereita,
o fin da liña esquerda, a parte inferior,
está indo a ir á dereita sobre
a mesma lonxitude que a liña de
está, chegando ao
dereito [inaudível].
[Inaudível] graos, de xeito [inaudível]
clases para o lado dereito.
>> DAVID Malan: Todo ben.
Imos facer unha pausa.
Non Xire aínda.
Imos facer unha pausa, e imos
tente outra tentativa
antes de revelar a Ben
o que vén deseñando.
podes embaralhar Ben
o direita-- ou realmente,
non, imos só darlle
outra tarxeta, mellor aínda.
Así que alguén agora quere
a ter máis de achegamento

Czech: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
did-- jsme Karim?
>> Diváků: Od pravého linie,
konec levého vedení, spodní,
se chystáte jít pravdu
stejně dlouhý jako tento řádek
jste na, kreslení na
právo [neslyšitelné].
[Neslyšitelné] stupňů, takže [neslyšitelné]
stupně na pravé straně.
>> DAVID Malan: Dobře.
Pojďme pauza.
Neotáčej ještě kolem.
Pojďme pauza, a pojďme
vyzkoušet jeden další pokus
Než jsme se odhalit k Benovi
co on byl kreslení.
Můžete zamíchat Bena
right-- nebo ve skutečnosti,
no, ať to jen dát
další deska, ještě lepší.
Takže by někdo chtěl podnikem
aby se více přístupu

Catalan: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
Ens did-- Karim?
>> AUDIÈNCIA: A partir de la línia dreta,
el final de la línia esquerra, la part inferior,
aniràs a la dreta sobre
la mateixa longitud que la línia de
estàs en, dibuix
la dreta [inaudible].
[Inaudible] graus, de manera que [inaudible]
graus al costat dret.
>> DAVID Malan: Està bé.
Fem una pausa.
No donar la volta encara.
Fem una pausa, i que anem
provar un altre intent
Abans de revelar a Ben
el que ha estat dibuixant.
¿Es pot barrejar Ben
la dreta- o en realitat,
no, anem a donar-li
l'altra taula, encara millor.
Així que ara m'agradaria que algú
prendre més de l'enfocament

German: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Wir did-- Karim?
>> PUBLIKUM: Ausgehend von der rechten Linie,
das Ende der linken Linie, wobei der Boden,
Sie gehen über zu gehen Sie nach rechts
die gleiche Länge wie die Linie
Sie sind auf, Zeichnung
das Recht [unverständlich].
[Unverständlich] Grad, so [unverständlich]
Grad auf der rechten Seite.
>> DAVID MALAN: Alles in Ordnung.
Lassen Sie uns pausieren.
Sie noch nicht umdrehen.
Lassen Sie uns innehalten, und lassen Sie uns
versuchen, einen anderen Versuch
bevor wir zu Ben offenbaren
was er auf sich gezogen.
Können Sie Ben shuffle
die right-- oder tatsächlich,
nein, lassen Sie uns einfach Sie geben
ein anderes Brett, sogar noch besser.
So würde jemand wie jetzt
mehr des Ansatzes zu nehmen

Romanian: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Noi did-- Karim?
>> AUDIENTA: Pornind de la linia dreaptă,
capătul liniei de stânga, în partea de jos,
vei merge dreptate
aceeași lungime ca acea linie
sunteți pe picior, desen la
dreptul [inaudibil].
[Inaudibil] grade, astfel încât [inaudibil]
grade pe partea dreapta.
>> DAVID MALAN: Bine.
Să ne oprim.
Nu te întoarce încă.
Hai să ne oprim și să
încercați încă o încercare de
înainte de a ne dezvălui lui Ben
ce a desenat.
Puteți amesteca Ben să
right-- sau de fapt,
Nu, să vă dau doar
un alt bord, chiar mai bine.
Așa că s-ar dori cineva acum
să ia mai mult de abordare

Slovak: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
did-- sme Karim?
>> Divákov: Od pravého línie,
koniec ľavého vedenia, spodné,
sa chystáte ísť pravdu
rovnako dlhý ako tento riadok
ste na, kreslenie na
právo [nepočuteľné].
[Nepočuteľné] stupňov, takže [nepočuteľné]
stupňa na pravej strane.
>> DAVID Malan: Dobre.
Poďme pauza.
Neotáčaj ešte okolo.
Poďme pauza, a poďme
vyskúšať jeden ďalší pokus
Než sme sa odhaliť k Benovi
čo on bol kreslenie.
Môžete zamiešať Bena
right-- alebo v skutočnosti,
no, nech to len dať
ďalšie doska, ešte lepšie.
Takže by niekto chcel podnikom
aby sa viac prístupu

Korean: 
>> DAVID 마란 : OK.
앤드류?
우리는 카림 뭐 실수?
>> 대상 : 오른쪽 줄에서 시작,
왼쪽 라인의 끝 하단
당신에 대한 권리 갈거야
그 라인과 같은 길이
당신은 드로잉에있어
오른쪽 [들리지].
[들리지]도, 그래서 [들리지]
오른쪽에 학위.
>> DAVID 마란 : 좋습니다.
의 일시 중지 할 수 있습니다.
아직 돌아하지 마십시오.
의 일시 중지하자 및하자
하나의 다른 시도를하려고
우리는 벤에 공개하기 전에
그가 드로잉 됐어요.
당신은에 벤 셔플 수
right-- 또는 실제로,
아니, 그냥 당신을 줄 수 있습니다
다른 보드, 더 나은.
그래서 누군가 지금 싶습니다
접근의 더 걸릴 수 있습니다

Ukrainian: 
>> DAVID Маланки: OK.
Ендрю?
Ми did-- Karim?
>> ГЛЯДАЧІ: Починаючи з правої лінії,
кінець лівої лінії, в нижній частині,
ви збираєтеся йти прямо про
такої ж довжини, як лінії
ви на, залучаючи до
правий [нерозбірливо].
[Нерозбірливо] градусів, так що [нерозбірливо]
градусів на правій стороні.
>> DAVID Маланки: Добре.
Давайте паузу.
Не оглядайся поки.
Давайте паузу, і давайте
спробувати ще одну спробу
перш ніж відкрити Бен
що він малював.
Чи можете ви перетасувати Бена
right-- або насправді,
немає, давайте просто дати вам
інша дошка, ще краще.
Так що б хтось зараз подобається
прийняти більш підходу

Norwegian: 
>> DAVID MALAN: OK.
Andrew?
Vi did-- Karim?
>> PUBLIKUM: Fra høyre linje,
enden av den venstre linje, den nederste,
du kommer til å gå rett om
den samme lengde som linjen
du er på, og trekker til
rett [hørbar].
[Hørbar] grader, så [hørbar]
grader på høyre side.
>> DAVID MALAN: Greit.
La oss ta en pause.
Ikke snu ennå.
La oss ta en pause, og la oss
prøve en annen forsøk
før vi avslører Ben
hva han har å tegne.
Kan du shuffle Ben til
den right-- eller faktisk,
Nei, la oss bare gi deg
et annet bord, enda bedre.
Så vil noen nå liker
for å ta mer av tilnærmingen

Latvian: 
>> DAVID Malan: OK.
Andrew?
Mēs did-- Karimu?
>> Mērķauditorija: Sākot no labās līnijas,
beigām, pa kreisi līniju, apakšējā,
jūs gatavojas iet taisnība
vienāda garuma kā šīs līnijas
tu esi par, tuvojas
tiesības [nedzirdama].
[Dzirdams] grādiem, tāpēc [nedzirdama]
grādi labajā pusē.
>> DAVID Malan: Labi.
Pieņemsim pauzes.
Nav apgriezties vēl.
Pieņemsim pauzes, un pieņemsim
izmēģināt vienu citu mēģinājumu
pirms mēs atklāt Ben
ko viņš ir bijis zīmēšanas.
Vai jūs varat shuffle Ben līdz
right-- vai faktiski,
nē, pieņemsim tikai sniegt jums
vēl viena galda, pat labāk.
Tāpēc būtu kāds tagad gribētu
lai ņemtu vairāk par pieeju

Arabic: 
>> DAVID مالان: موافق.
أندرو؟
نحن did-- الكريم؟
>> الحضور: بدءا من خط الحق،
نهاية خط اليسار، أسفل،
وأنت تسير ليسير في الاتجاه الصحيح نحو
نفس طول هذا الخط
كنت على والرسم ل
الحق [غير مسموع].
[غير مسموع] درجة، لذلك [غير مسموع]
درجة على الجانب الأيمن.
>> DAVID مالان: حسنا.
دعونا نتوقف.
لا يستدير حتى الان.
دعونا نتوقف، ودعونا
محاولة محاولة واحدة أخرى
قبل أن يكشف لبن
ما تم رسم.
يمكنك خلط بن ل
وright-- أو في الواقع،
لا، دعونا فقط تعطيك
مجلس آخر، وحتى أفضل.
ذلك أن أي شخص ترغب الآن
إلى اتخاذ المزيد من النهج

Arabic: 
التي حصلت فيكتوريا في وقت سابق، حيث
نحن نتكلم في التجريد مستوى أعلى
وفقط في الجملة
أو اثنين أصف بن
ما رسم من دون
الدخول في الأعشاب الضارة،
إذا جاز التعبير، في هذا المستوى أقل؟
فيكتوريا.
[ضحك]
الحضور: رسم شخصية
الرجل المشي.
وساقيه وذراعيه
يجب أن تكون على الجانب الأيمن.
>> DAVID مالان: حسنا، هذا كل ما تحصل عليه.
حسنا.
لماذا لا تكشف بن ما فعله.
حتى جولة من التصفيق.
كان ذلك أصعب ربما.
>> حتى على الرغم من أننا نتحدث
من حيث سخيفة إلى حد ما
عن مجرد رسم
الصور، ونأمل أن
يمكن أن نقدر حقا درجة
التعبير التي قد تكون ضرورية
من أجل أن نقول كمبيوتر ما يجب القيام به.
في واقع الأمر، فإن حقيقة ان بن
كان قادرا على رسم هذا بسرعة
هو نوع من دليل على استخدام
اللغة، وربما على مستوى أعلى
النسخة الإنجليزية، أن يسمح له
لمجرد استخدام الكلمات، أو سماع الكلمات
من فيكتوريا، التي تسمح له
هذه abstractions-- مجرد رسم

Russian: 
что Виктория приняла ранее, где
мы говорим на более высоком уровне абстракции
и всего предложения
или два описания Бен
что рисовать без
попадая в сорняках,
так сказать, на этом более низком уровне?
Виктория.
[СМЕХ]
ЗРИТЕЛИ: Нарисуйте фигуру
пешего человека.
И его ноги и руки
должны быть правая сторона.
>> DAVID Маланом: Хорошо, это все, что вы получите.
Отлично.
Почему бы нам не открыть Бен, что он сделал.
Так аплодисментами.
Это было самое трудное, пожалуй.
>> Так что даже если мы говорим
в довольно глупые сроки
о просто рисунок
фотографии, надеюсь, вы
может реально оценить степень
выразительность, которые могут быть необходимы
для того, чтобы сообщить компьютеру, что делать.
И в самом деле, тот факт, что Бен
был в состоянии сделать это так быстро
является своего рода завещание с использованием
язык, может быть, более высокий уровень
версия английского языка, что позволяет ему
просто использовать слова или услышать слова
от Виктории, которые позволяют ему
эти abstractions-- просто рисовать

Afrikaans: 
dat Victoria het vroeër op, waar
Ons praat in 'n hoër vlak onttrekking
en in net 'n sin
of twee te beskryf Ben
wat om te trek sonder
om in die onkruid,
so op hierdie 'n laer vlak te praat,?
Victoria.
[Gelag]
Publiek: Teken 'n figuur
van die loop man.
En sy bene en arms
het na die regterkant wees.
>> David Malan: OK, dit is al wat jy kry.
Alles reg.
Hoekom het ons nie openbaar aan Ben wat hy gedoen het.
So 'n rondte van applous.
Dit was die moeilikste miskien.
>> So selfs al is ons praat
in redelik dom terme
oor net teken
foto's, hopelik jy
kan dit baie waardeer die graad van
uitdrukking wat nodig mag wees
ten einde 'n rekenaar wat om te doen te vertel.
En in werklikheid, die feit dat Ben
was in staat om dit so vinnig trek
is 'n soort van bewys van die gebruik van 'n
taal, miskien 'n hoër vlak
weergawe van die Engelse, wat hom toelaat
om net te gebruik woorde, of woorde hoor
van Victoria, wat hom toelaat
hierdie abstractions-- net trek

Belarusian: 
што Вікторыя прыняла раней, дзе
мы гаворым на больш высокім узроўні абстракцыі
і ўсяго прапановы
ці два апісання Бэн
што маляваць без
трапляючы ў пустазелля,
так бы мовіць, на гэтым больш нізкім узроўні?
Вікторыя.
[СМЕХ]
ГЛЕДАЧЫ: Намалюйце фігуру
пешага чалавека.
І яго ногі і рукі
павінны быць правы бок.
>> DAVID Малання: Добра, гэта ўсё, што вы атрымаеце.
Добра.
Чаму б нам не адкрыць Бэн, што ён зрабіў.
Так апладысментамі.
Гэта было самае цяжкае, мабыць.
>> Так што нават калі мы гаворым
ў даволі дурныя тэрміны
аб проста малюнак
фатаграфіі, спадзяюся, вы
можа рэальна ацаніць ступень
выразнасць, якія могуць быць неабходныя
для таго, каб паведаміць кампутара, што рабіць.
І на самай справе, той факт, што Бэн
быў у стане зрабіць гэта так хутка
з'яўляецца свайго роду завяшчанне з выкарыстаннем
мову, можа быць, больш высокі ўзровень
версія англійскай мовы, што дазваляе яму
проста выкарыстоўваць слова ці пачуць словы
ад Вікторыі, якія дазваляюць яму
гэтыя abstractions-- проста маляваць

Basque: 
Victoria hartu lehenago on hori, non
hitz egiten dugu goi mailako abstrakzioan
eta besterik ez esaldi batean
edo bi Ben den deskribatzeko
zer den gabeko marrazteko
belar sartzea,
nolabait esateko, hau txikiagoa mailan?
Victoria.
[Barreak]
Ikusleak: Marraztu irudi bat
walking man du.
Eta bere hankak eta besoak
Eskuinaldean izan behar.
>> DAVID MALAN: Ados, hori da lortu duzun guztia.
Ados.
Zergatik ez agerian Ben behar dugu zer egin zuen.
Beraz txalo txanda.
Hori izan zen gogorrena agian.
>> Beraz, nahiz eta hitz egiten ari gara, nahiz eta
Termino nahiko silly
besterik marrazten buruz
argazkiak, zorionez duzu
Benetan eskertzen dezakezu gradua
adierazkortasun beharrezkoak izango liratekeen
Ordena ordenagailu bat zer egin esateko ere.
Eta hain zuzen ere, izan ere, Ben
hau marrazteko hain azkar izan
testamentu moduko bat erabiliz
hizkuntza, agian, goi maila bat
English bertsio, horrek ematen zion
Hitzak besterik ez erabili, hitzak entzun edo
Victoria batetik, baimendu zion dagoela
horiek abstractions-- besterik marrazteko

Modern Greek (1453-): 
ότι η Victoria πήραν νωρίτερα, όπου
μιλάμε σε ένα υψηλότερο επίπεδο αφαίρεσης
και μόνο μια φράση
ή δύο περιγράφουν με τον Ben
τι να επιστήσω χωρίς
να μπουν τα ζιζάνια,
να το πω έτσι, σε αυτό το χαμηλότερο επίπεδο;
Βικτώρια.
[ΓΈΛΙΟ]
Κοινό: Σχεδιάστε ένα σχήμα
του ανθρώπου με τα πόδια.
Και τα πόδια και τα χέρια του
πρέπει να είναι η δεξιά πλευρά.
>> DAVID Malan: Εντάξει, αυτό είναι το μόνο που έχετε να πάρετε.
Εντάξει.
Γιατί δεν αποκαλύπτουν στον Ben ό, τι έκανε.
Έτσι, ένα χειροκρότημα.
Αυτό ήταν το πιο δύσκολο ίσως.
>> Έτσι ακόμα κι αν μιλάμε
σε αρκετά ανόητη άποψη
για ακριβώς την κατάρτιση
φωτογραφίες, ελπίζω να σας
μπορούν να εκτιμήσουν πραγματικά το βαθμό της
εκφραστικότητα που μπορεί να είναι απαραίτητη
προκειμένου να πείτε σε έναν υπολογιστή τι να κάνει.
Και στην πραγματικότητα, το γεγονός ότι ο Ben
ήταν σε θέση να αντλήσει αυτό τόσο γρήγορα
είναι είδος απόδειξη για τη χρήση ενός
γλώσσα, ίσως ένα υψηλότερο επίπεδο
έκδοση της αγγλικής γλώσσας, που του επιτρέπει
να χρησιμοποιούν απλά λόγια, ή να ακούσουν τα λόγια
από Victoria, που του επιτρέπουν
αυτά abstractions-- μόνο επιστήσει

Haitian: 
ki Victoria te pran pi bonè sou, kote
nou pale nan yon nivo ki pi wo distraksyon
ak nan jis yon fraz
oswa de dekri nan Ben
sa yo dwe trase san yo pa
trape nan move zèb yo,
se konsa pale, nan nivo sa a yon pi ba nivo?
Victoria.
[Ri]
ODYANS: Trase yon figi
sou nonm lan mache.
Apre sa, janm li ak zam
gen yo dwe bò dwat.
>> DAVID Malan: OK, sa a, se tout sa ou jwenn.
Tout dwa.
Poukisa nou pa nou revele Ben sa li te fè.
Se konsa, yon wonn nan aplodisman.
Sa ki te pi di petèt la.
>> Se konsa, menm si nou ap pale
an tèm san patipri komik
sou jis desen
foto, èspere ke ou
ka vrèman apresye degre nan
ekspresyon ke sa ta kapab nesesè
yo nan lòd yo di yon òdinatè ki sa fè.
Ak an reyalite, lefèt ke Ben
te kapab trase sa a vit konsa
se sòt de kontra Bondye nan lè l sèvi avèk yon
lang, petèt yon pi wo nivo
vèsyon nan lang angle, ki pèmèt l '
jis sèvi ak mo, oswa tande pawòl
soti nan Victoria, ki pèmèt l '
sa yo abstractions-- jis trase

Kannada: 
ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಹಿಂದಿನ ಕೈಗೊಂಡ, ಅಲ್ಲಿ
ನಾವು ಒಂದು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಮೂರ್ತತೆ ಮಾತನಾಡಲು
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ
ಅಥವಾ ಎರಡು ಬೆನ್ ವಿವರಿಸಲು
ಏನು ಇಲ್ಲದೆ ಸೆಳೆಯಲು
ಕಳೆ ಬರುವುದು,
ಈ ಕೆಳಮಟ್ಟದಲ್ಲಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು?
ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ.
[ನಗು]
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಒಂದು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು
ವಾಕಿಂಗ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾನ್.
ಅವನ ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳ
ಬಲಭಾಗದ ಇರಬೇಕು.
>> DAVID MALAN: ಸರಿ, ನೀವು ಪಡೆಯಲು ಎಲ್ಲಾ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಸರಿ.
ನಾವು ಬೆನ್ ಬಹಿರಂಗ ಇಲ್ಲ ಅವರು ಏನು.
ಚಪ್ಪಾಳೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ.
ಕಠಿಣ ಪ್ರಾಯಶಃ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಹ ನಾವು ಮಾತನಾಡುವ ಮಾಡಿದ್ದರೂ ಕೂಡ
ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಿಲ್ಲಿ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ
ಕೇವಲ ಸಂಗತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ
ಚಿತ್ರಗಳು, ನೀವು ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪದವಿ ಶ್ಲಾಘಿಸುತ್ತಾರೆ
ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗುಣ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿ ಸಲುವಾಗಿ.
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬೆನ್
ಆದ್ದರಿಂದ ತಕ್ಷಣ ಈ ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಒಡಂಬಡಿಕೆಯ ರೀತಿಯ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಗಿದೆ
ಭಾಷೆ, ಬಹುಶಃ ಒಂದು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ
ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಆವೃತ್ತಿ, ಅವನಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ಕೇವಲ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅಥವಾ ಪದಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು
ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ, ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ
ಈ ಕೇವಲ ಸೆಳೆಯಲು abstractions--

Malay (macrolanguage): 
bahawa Victoria mengambil lebih awal pada, di mana
kita bercakap dalam abstraksi tahap yang lebih tinggi
dan hanya dalam ayat
atau dua menerangkan kepada Ben
apa yang menarik tanpa
mendapat ke dalam rumpai,
jadi untuk bercakap, di ini tahap yang lebih rendah?
Victoria.
[Ketawa]
PENONTON: Lukiskan satu angka
manusia berjalan.
Dan kaki dan tangannya
perlu sebelah kanan.
>> DAVID MALAN: OK, itu sahaja yang anda dapat.
Baiklah.
Kenapa kita tidak mendedahkan kepada Ben apa yang dia lakukan.
Jadi pusingan tepukan.
Itu adalah yang paling sukar mungkin.
>> Jadi, walaupun kita berbicara
dari segi agak bodoh
kira-kira hanya melukis
gambar, mudah-mudahan anda
benar-benar boleh menghargai tahap
ekspresi yang mungkin perlu
untuk memberitahu komputer apa yang perlu dilakukan.
Dan sebenarnya, hakikat bahawa Ben
dapat menarik ini begitu cepat
adalah jenis bukti menggunakan
bahasa, mungkin tahap yang lebih tinggi
versi Bahasa Inggeris, yang membolehkan dia
hanya menggunakan kata-kata, atau mendengar kata-kata
dari Victoria, yang membolehkan dia
ini abstractions-- hanya menarik

Filipino: 
na Victoria kinuha mas maaga sa, kung saan
atin namang sinasalita sa isang mas mataas na antas ng abstraction
at sa loob lamang ng isang pangungusap
o dalawang ilarawan sa Ben
kung ano ang gumuhit ng walang
pagkuha sa mga damo,
kaya na magsalita, sa ito sa isang mas mababang antas?
Victoria.
[TAWA]
Madla: Gumuhit ng isang figure
ng daanang tao.
At ang kaniyang mga binti at armas
kailangang maging sa kanang bahagi.
>> David MALAN: OK, na ang lahat makakuha ka.
Lahat tama.
Bakit hindi namin ihayag sa Ben kung ano siya did.
Kaya isang ikot ng papuri.
Iyon ay ang hardest marahil.
>> Kaya kahit na pinag-uusapan natin
sa medyo uto tuntunin
tungkol lamang pagguhit
larawan, inaasahan namin na kayo
maaari tunay pahalagahan ang mga antas ng
expressiveness na maaaring kailangan
upang sabihin sa isang computer kung ano ang gagawin.
At sa katunayan, ang katotohanan na Ben
ay able sa gumuhit ito kaya mabilis
ay isang uri ng testamento sa ang paggamit ng isang
wika, marahil ng isang mas mataas na antas
bersyon ng Ingles, na nagbibigay-daan sa kanya
gamitin lamang ang mga salita, o marinig ang mga salita
mula sa Victoria, na nagbibigay-daan sa kanya
mga abstractions-- lamang gumuhit

Hindi: 
कि विक्टोरिया पर पहले ले लिया है, जहां
हम एक उच्च स्तर अमूर्त में बोलते हैं
और सिर्फ एक वाक्य में
या दो बेन का वर्णन
क्या बिना आकर्षित करने के लिए
मातम में हो रही है,
तो यह एक निचले स्तर पर बात करने के लिए?
विक्टोरिया।
[हँसी]
दर्शकों: एक आंकड़ा आकर्षित
चलने आदमी की।
और उसके पैर और हथियारों
दाईं ओर होना चाहिए।
>> डेविड मालन: ठीक है, कि तुम सब मिल रहा है।
ठीक है।
हम क्यों बेन को प्रकट नहीं करते हैं उसने क्या किया।
तो प्रशंसा का एक दौर।
यही कारण है कि सबसे मुश्किल शायद था।
>> तो भी हम बात कर रहे हैं, हालांकि
काफी मूर्ख संदर्भ में
सिर्फ ड्राइंग के बारे में
चित्रों, उम्मीद है कि आप
वास्तव में की डिग्री सराहना कर सकते हैं
अर्थवत्ता कि आवश्यक हो सकता है
आदेश में एक कंप्यूटर क्या करना है यह बताने के लिए है।
और वास्तव में, तथ्य यह है कि बेन
इतनी जल्दी इस आकर्षित करने में सक्षम था
वसीयतनामा की तरह एक का उपयोग कर रहा है
भाषा, शायद एक उच्च स्तर
अंग्रेजी का संस्करण है, जो उसे अनुमति देता है
सिर्फ शब्दों का उपयोग करें, या शब्दों को सुनने के लिए
विक्टोरिया से, उसे अनुमति देते हैं कि
ये सिर्फ आकर्षित abstractions--

Galician: 
Victoria que levou anteriormente, onde
falamos nunha abstracción de nivel superior
e en só unha frase
ou dous describen a Ben
o que deseñar sen
metendo as herbas daniñas,
por así dicir, neste nivel máis baixo?
Victoria.
[Risas]
Audiencia: Debuxe unha figura
do home a pé.
E as súas pernas e brazos
ten que ser o lado dereito.
>> DAVID Malan: OK, iso é todo o que comeza.
Todo ben.
Por que non imos revelar a Ben o que fixo.
Así, unha salva de palmas.
Iso foi o máis difícil é posible.
>> Así, aínda que estamos a falar
en termos moi tolas
sobre só un debuxo
fotos, espero que
Pode realmente apreciar o grao de
expresividade que pode ser necesario
a fin de contar unha computadora que facer.
E, de feito, o feito de Ben
foi capaz de deseñar este tan axiña
é unha especie de testamento para utilizar un
linguaxe, quizais un nivel
versión do inglés, que permite que
usar só palabras, é escoitar palabras
de Victoria, que lle permiten
estes abstractions-- só deseñar

Ukrainian: 
що Вікторія прийняла раніше, де
ми говоримо на більш високому рівні абстракції
і всього пропозиції
або два опису Бен
що малювати без
потрапляючи в бур'янах,
так би мовити, на цьому нижчому рівні?
Вікторія.
[Сміх]
ГЛЯДАЧІ: Намалюйте фігуру
пішого людини.
І його ноги і руки
повинні бути права сторона.
>> DAVID Маланки: Добре, це все, що ви отримаєте.
Добре.
Чому б нам не відкрити Бен, що він зробив.
Так оплесками.
Це було найважче, мабуть.
>> Так що навіть якщо ми говоримо
в досить дурні терміни
про просто малюнок
фотографії, сподіваюся, ви
може реально оцінити ступінь
виразність, які можуть бути необхідні
для того, щоб повідомити комп'ютера, що робити.
І справді, той факт, що Бен
був в змозі зробити це так швидко
є свого роду заповіт з використанням
мова, може бути, більш високий рівень
версія англійської мови, що дозволяє йому
просто використовувати слова або почути слова
від Вікторії, які дозволяють йому
ці abstractions-- просто малювати

Thai: 
ที่วิคตอเรียเอาไว้ก่อนหน้านี้เกี่ยวกับการที่
เราพูดในสิ่งที่เป็นนามธรรมระดับที่สูงขึ้น
และในเพียงประโยค
หรือสองอธิบายให้เบน
สิ่งที่จะวาดโดยไม่ต้อง
ได้รับเป็นวัชพืช
เพื่อที่จะพูดนี้ในระดับที่ต่ำกว่า?
วิกตอเรีย
[LAUGHTER]
ผู้ชม: วาดรูป
ของชายคนหนึ่งเดิน
และขาและแขนของเขา
จะต้องมีด้านขวา
>> DAVID ลัน: OK นั่นคือทั้งหมดที่คุณจะได้รับ
ก็ดี
ทำไมเราไม่เปิดเผยให้เบนสิ่งที่เขาทำ
ดังนั้นเสียงปรบมือ
นั่นคือที่ยากที่สุดที่อาจจะ
>> ดังนั้นแม้ว่าเรากำลังพูดถึง
ในแง่โง่อย่างเป็นธรรม
เกี่ยวกับเพียงแค่การวาด
ภาพหวังว่าคุณ
จริงๆสามารถชื่นชมองศาของ
การแสดงออกที่อาจจะมีความจำเป็น
เพื่อที่จะบอกคอมพิวเตอร์ว่าจะทำอย่างไร
และในความเป็นจริงความจริงที่ว่าเบน
ก็สามารถที่จะวาดนี้ได้อย่างรวดเร็ว
เป็นประเภทของการพิสูจน์ถึงการใช้
ภาษาอาจจะเป็นระดับที่สูงขึ้น
รุ่นของภาษาอังกฤษที่ช่วยให้เขา
เพียงแค่ใช้คำพูดหรือได้ยินคำพูด
จาก Victoria ที่ช่วยให้เขา
เหล่านี้ abstractions-- เพียงแค่วาด

Portuguese: 
Victoria que levou anteriormente, onde
nós falamos em uma abstração de nível superior
e em apenas uma frase
ou dois descrevem a Ben
o que desenhar sem
metendo as ervas daninhas,
por assim dizer, neste um nível mais baixo?
Victoria.
[RISO]
AUDIÊNCIA: Desenhe uma figura
do homem a pé.
E suas pernas e braços
tem que ser o lado direito.
>> DAVID MALAN: OK, isso é tudo que você começa.
Tudo certo.
Por que não vamos revelar a Ben o que ele fez.
Assim, uma salva de palmas.
Isso foi o mais difícil talvez.
>> Assim, mesmo que estamos falando
em termos bastante tolas
sobre apenas um desenho
fotos, espero que você
pode realmente apreciar o grau de
expressividade que pode ser necessário
a fim de contar um computador o que fazer.
E, na verdade, o facto de Ben
foi capaz de desenhar esse tão rapidamente
é uma espécie de testamento para utilizar um
linguagem, talvez um nível mais elevado
versão do Inglês, que permite que ele
usar apenas palavras, ou ouvir palavras
de Victoria, que lhe permitem
estes abstractions-- apenas desenhar

Latvian: 
ka Viktorija paņēma agrāk, kur
mēs runājam augstākā līmeņa abstrakcijas
un tikai teikuma
vai divi aprakstīt Ben
ko izdarīt bez
nokļūst nezālēm,
tā sakot, pie šī zemāks līmenis?
Victoria.
[Smiekli]
Mērķauditorija: Draw skaitlis
no pastaigas cilvēks.
Un viņa kājas un rokas
jābūt labajā pusē.
>> DAVID Malan: Labi, ka viss jums.
Viss kārtībā.
Kāpēc mēs atklāt Ben, ko viņš darīja.
Tātad kārta aplausi.
Tas bija grūtākais varbūt.
>> Tātad, pat ja mēs runājam
diezgan dumjš izteiksmē
par tikko zīmēšanas
bildes, cerams, jūs
tiešām var novērtēt pakāpi
ekspresivitāte, kas varētu būt nepieciešami
lai pastāstītu datoru, ko darīt.
Un patiesībā, tas, ka Ben
varēja izdarīt šo tik ātri
ir sava veida testaments izmantojot
valoda, varbūt augstāka līmeņa
versija angļu valodā, kas ļauj viņam
tikai izmantot vārdus, vai dzirdēt vārdus
no Victoria, kas ļauj viņam
šie abstractions-- vienkārši izdarīt

Estonian: 
et Victoria võttis varem, kus
me räägime kõrgema abstraktsiooni
ning just lause
või kaks kirjeldada Ben
Mis teha ilma
sattumist umbrohu
nii-öelda selles madalamal tasemel?
Victoria.
[NAER]
Publik: Piirra
käimine mees.
Ja tema jalad ja käed
olema paremal küljel.
>> DAVID Humala: OK, see on kõik saad.
Hästi.
Miks me ei avaldada Ben, mida ta tegi.
Nii aplausi.
See oli kõige raskem olla.
>> Nii et kuigi me räägime
üsna rumal terminid
umbes lihtsalt joonistus
pildid, loodetavasti sa
võib tõesti hindan määral
ekspressiivsus, mis võib olla vajalik
et öelda, arvuti, mida teha.
Ja tegelikult asjaolu, et Ben
oli võimalik teha seda nii kiiresti
on omamoodi märk kasutades
keeles, võibolla kõrgemal tasemel
versiooni inglise keeles, mis võimaldab tal
lihtsalt kasutada sõnu, või kuulda sõnu
Victoria, et võimaldada tal
Nende abstractions-- lihtsalt juhtida

Hungarian: 
Victoria vett korábban, ahol
beszélünk a magasabb szintű absztrakció
és mindössze egy mondat
vagy két leírni Ben
mit kell felhívni nélkül
bekerülni a gyomok,
hogy úgy mondjam, ezen alacsonyabb szinten?
Victoria.
[NEVETÉS]
KÖZÖNSÉG: Rajzolj egy alak
a gyalogos ember.
És a lábak és karok
kell legyen a jobb oldalon.
>> DAVID MALAN: OK, ez minden, amit kap.
Rendben.
Miért nem mutatják, hogy Ben, amit tett.
Tehát a tapsot.
Ez volt a legnehezebb talán.
>> Így, bár beszélünk
meglehetősen buta feltételek
körülbelül csak rajz
képek, remélhetőleg
tudja igazán értékelni a mértéke
kifejezőkészség, amely szükséges lehet
annak érdekében, hogy elmondja a számítógépnek, hogy mit kell tennie.
És valóban, az a tény, hogy a Ben
képes volt felhívni a olyan gyorsan
egyfajta végrendelet használ
nyelv, talán egy magasabb szintű
változata angol, amely lehetővé teszi számára
hogy csak szavakat használni, vagy halljon
Victoria, amelyek lehetővé teszik számára
ezek abstractions-- csak felhívni

Japanese: 
ビクトリアはどこに、以前にかかりました
我々は、より高いレベルの抽象化で話します
そしてちょうど文で
または2ベンに記述
何せずに描画します
雑草になって、
したがって、この低いレベルで、話すには？
ビクトリア。
[笑い]
聴衆：図形を描きます
歩行男の。
そして、彼の腕や脚
右側でなければなりません。
>> DAVIDマラン：OK、それはあなたが得るすべてです。
大丈夫。
なぜ我々は彼が何をしたかベンに明らかにしていません。
だから、拍手。
それは難しいかもしれませんでした。
>> だから我々は話をしているにもかかわらず、
かなり愚かな面で
ただ描画について
写真、うまくいけば
の程度を本当に理解することができます
必要になる場合があります表現
何をすべきかをコンピュータに指示するためです。
そして、実際には、事実ベン
こんなに早くこれを描くことができました
使用しての証のようなものです
言語、多分より高いレベル
英語のバージョン、彼を可能にします
言葉だけを使用する、または単語を聞いて
ビクトリアから、彼を許すこと
これらはただ描きますabstractions--

French: 
que Victoria a pris plus tôt, où
nous parlons dans une abstraction de plus haut niveau
et juste une phrase
ou deux décrivent à Ben
quoi dessiner sans
entrer dans les mauvaises herbes,
pour ainsi dire, à ce niveau inférieur?
Victoria.
[RIRE]
AUDIENCE: Dessinez une figure
de l'homme à pied.
Et ses jambes et les bras
doivent être du côté droit.
>> DAVID MALAN: OK, voilà tout ce que vous obtenez.
D'accord.
Pourquoi ne nous révélons pas Ben ce qu'il a fait.
Donc, une salve d'applaudissements.
Cela a été le plus dur peut-être.
>> Donc, même si nous parlons
en termes assez stupides
à propos de tout dessin
images, espérons-vous
peut vraiment apprécier le degré de
expressivité qui pourrait être nécessaire
afin de dire à un ordinateur ce qu'il faut faire.
En effet, le fait que Ben
a été en mesure de tirer cette si vite
est une sorte de testament à l'aide d'un
langue, peut-être un niveau plus élevé
version de l'anglais, qui lui permet
d'utiliser simplement des mots, ou entendre des mots
de Victoria, qui lui permettra
ces abstractions-- simplement dessiner

Icelandic: 
sem Victoria tók fyrr á, þar sem
við tölum í hærri stigi abstrakt
og í aðeins setningu
eða tveir lýsa Ben
hvað á að teikna án
fá inn illgresið
svo að segja, á þessu lægra stigi?
Victoria.
[Hlátur]
Áhorfendur: Teiknaðu mynd
um gangandi manni.
Og fætur hans og hendur
að vera á hægri hlið.
>> DAVID Malan: Allt í lagi, það er allt sem þú færð.
Allt í lagi.
Hvers vegna eigum við ekki sýna Ben það sem hann gerði.
Svo umferð lófaklapp.
Það var það erfiðasta kannski.
>> Svo jafnvel þótt við erum að tala
í nokkuð kjánalegt skilmálar
um bara að teikna
myndir, vonandi þú
getur raunverulega þakka hve
tjáningarkrafturinn sem gæti verið nauðsynleg
í því skyni að segja tölvu hvað á að gera.
Og í raun, sú staðreynd að Ben
var fær um að draga þetta svo fljótt
er tegund af testamentisins til með
tungumál, kannski hærra stigi
útgáfa af ensku, sem gerir hann
bara að nota orð eða heyra orð
frá Victoria, sem leyfa honum
þetta abstractions-- bara draga

Spanish: 
que Victoria tomó antes, donde
hablamos en un nivel más alto de abstracción
y en tan sólo una oración
o dos describen a Ben
qué dibujar sin
meterse en la maleza,
por así decirlo, en este un nivel más bajo?
Victoria.
[RISA]
AUDIENCIA: Dibuje una figura
del hombre que camina.
Y sus piernas y brazos
tiene que ser el lado derecho.
>> DAVID MALAN: OK, eso es todo lo que obtiene.
Todo bien.
¿Por qué no nos revelamos a Ben lo que hizo.
Así que un aplauso.
Ese fue el más duro, tal vez.
>> Así que a pesar de que estamos hablando
en términos bastante tontas
sobre apenas dibujo
fotos, esperamos que pueda
se puede apreciar realmente el grado de
expresividad que podría ser necesario
con el fin de decirle a un ordenador qué hacer.
Y de hecho, el hecho de que Ben
era capaz de dibujar esto tan rápidamente
es una especie de prueba de uso de un
idioma, tal vez un nivel más alto
versión de Inglés, que le permite
utilizar sólo palabras o escuchar las palabras
de Victoria, que le permitirá
éstos se basan simplemente abstractions--

Azerbaijani: 
Victoria əvvəllər etdi ki, burada
Biz yüksək səviyyədə abstraksiya danışmaq
və yalnız bir cümlə
və ya iki Ben təsvir
nə olmadan çəkmək üçün
alaq otları nəzərə almaq,
bu aşağı səviyyədə danışmaq?
Victoria.
[Gülüş]
Auditoriya: bir rəqəm Draw
gəzinti insan.
Onun ayaqları və silah
sağ olmalıdır.
>> DAVID MALAN: OK, ki, siz bütün var.
Yaxşı.
Niyə biz o nə Ben aşkar deyil.
alqış Belə ki, bir dəyirmi.
Bu ağır bəlkə idi.
>> Belə ki, hətta biz söhbət edirik, baxmayaraq
kifayət qədər silly baxımından
yalnız rəsm haqqında
şəkillər, inşallah
həqiqətən dərəcəsi təşəkkür edə bilərsiniz
lazım ola bilər ifadəlilik
nə bir kompüter demək üçün.
Və əslində, gerçəyi Ben
belə tez bu çəkmək bacardı
Vəsiyyətnamənin sort bir istifadə edir
dil, bəlkə yüksək səviyyədə
İngilis dili versiyası ona imkan verir
yalnız sözlər, istifadə, və ya sözləri eşitmək
Victoria, ona imkan verir ki,
bu yalnız heç-heçə abstractions--

German: 
dass Victoria auf früher stattfand, wo
wir sprechen in einer höheren Ebene Abstraktion
und in nur einem Satz
oder zwei beschreiben zu Ben
was ohne zu ziehen
Einstieg in das Unkraut,
sozusagen auf diese ein niedrigeres Niveau?
Victoria.
[LACHEN]
PUBLIKUM: Zeichnen Sie ein Bild
der Mann zu Fuß.
Und seine Beine und Arme
haben die rechte Seite zu sein.
>> DAVID MALAN: OK, das ist alles, was Sie bekommen.
Gut.
Warum gehen wir nicht zu Ben zeigen, was er tat.
So eine Runde Applaus.
Das war das härteste vielleicht.
>> Also auch wenn wir reden
in ziemlich albern Begriffe
etwa nur Zeichnung
Bilder, hoffentlich
schätzen kann wirklich den Grad der
Ausdruckskraft, die erforderlich sein könnten,
um einen Computer zu sagen, was zu tun ist.
Und in der Tat ist die Tatsache, dass Ben
dies war in der Lage zu ziehen, so schnell
Art Testament ist ein zu verwenden
Sprache, vielleicht ein höheres Niveau
Version von Englisch, das es ihm ermöglicht
nur mit Worten, oder Worte hören
von Victoria, die ihm erlauben,
diese abstractions-- nur ziehen

Maltese: 
li Victoria ħadet aktar kmieni, meta
nitkellmu fi estrazzjoni livell ogħla
u fi ftit sentenza
jew tnejn jiddeskrivu lil Ben
dak li tiġbed mingħajr
jkollna fil-ħaxix ħażin,
biex ngħidu hekk, f'dan il-livell aktar baxx?
Victoria.
[Rires]
UDJENZA: Pinġi ċifra
tal-bniedem mixi.
U saqajn tiegħu u l-armi
għandhom ikunu fuq il-lemin.
>> DAVID Malan: OK, li kollox ikollok.
Kull dritt.
Għaliex ma we jiżvelaw lill Ben dak li kien.
Allura rawnd ta 'applause.
Dan kien l-agħar forsi.
>> Allura anke jekk aħna qed jitkellem
f'termini pjuttost iblah
dwar biss tpinġija
stampi, nisperaw li int
tista 'verament japprezzaw l-grad ta'
expressiveness li jista 'jkun meħtieġ
sabiex tgħid lil xi kompjuter x'għandu jsir.
U fil-fatt, il-fatt li Ben
setgħet tagħmel din l-hekk malajr
huwa tip ta 'xhieda għall-użu ta
lingwa, forsi livell ogħla
Verżjoni tal-Ingliż, li jippermettilu
għal ftit jużaw kliem, jew tisma kliem
minn Victoria, li tippermettilu
dawn abstractions-- biss jiġbed

Korean: 
빅토리아에 이전했다가, 어디
우리는 더 높은 레벨의 추상화로 이야기
단지 문장
두 벤에 설명
무엇없이 무승부
잡초로 받고,
그래서이 낮은 수준에서, 말하자면?
빅토리아.
[웃음]
청중 : 그림을 그리기
걷는 남자의.
그리고 그의 다리와 팔
오른쪽해야합니다.
>> DAVID 마란 : OK, 즉 당신이 얻을 모든입니다.
괜찮아.
왜 우리는 그가 무슨 짓을했는지 벤에 공개하지 않습니다.
박수 그래서 라운드.
즉, 어려운 아마도이었다.
>> 그래서 심지어 우리가 얘기하지만
상당히 바보 같은 측면에서
단지 그림에 대한
사진, 당신이 희망
정말 정도를 감상 할 수있다
해야 할 수도 있습니다 표현력
무엇을 할 수있는 컴퓨터를 이야기하기 위해서입니다.
사실, 그 사실 벤
이렇게 빨리이를 그릴 수 있었다
증거의 종류는를 사용하는 것입니다
언어, 어쩌면 상위 레벨
영어 버전, 즉 그를 수 있습니다
그냥 단어를 사용하거나 단어를 듣고
빅토리아에서 그를 허용하는
이건 그냥 그릴 abstractions--

Chinese: 
維多利亞在早期花了，在那裡
我們在一個更高層次的抽象說話
在短短一個句子
兩個描述奔
沒有什麼畫
漸入雜草，
可以這麼說，在這一個較低的水平？
維多利亞。
[笑聲]
聽眾：畫一個圖
的行走的人。
而他的腿和胳膊
必須是右側。
>> DAVID MALAN：OK，這就是你得到的。
好吧。
我們為什麼不透露給奔他做了什麼。
所以，掌聲雷動。
這是最難的也許。
>> 因此，即使我們談論
在相當愚蠢的條款
關於剛剛繪製
圖片，希望你
才能真正體會的程度
表現，可能是必要
為了告訴計算機做什麼。
而事實上，這一事實本
之所以能夠如此迅速地得出這樣的
是有點遺囑於使用
語言，也許是更高層次
英文版本，允許他
只是使用的話，或者聽到的話
從維多利亞，這讓他
這些abstractions--只畫

Georgian: 
რომ ვიქტორია ჰქონდა ადრე, სადაც
ვისაუბროთ მაღალ დონეზე აბსტრაქცია
და მხოლოდ განაჩენის
ან ორი აღწერს ბენ
რა უნდა მიაპყროს გარეშე
მისაღებად შევიდა Weeds,
ასე ვთქვათ, ამ ქვედა დონეზე?
Victoria.
[სიცილის]
აუდიტორია: ხატვა ფიგურა
ფეხით კაცი.
და მისი ფეხები და იარაღის
უნდა იყოს მარჯვენა მხარეს.
>> დავით Malan: კარგი, რომ ყველა თქვენ.
კარგი.
რატომ არ უნდა გამოავლინოს ბენ რაც მან გააკეთა.
ასე რომ, რაუნდი ტაში.
ეს იყო ყველაზე რთული ალბათ.
>> მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ვსაუბრობთ
საკმაოდ სულელური თვალსაზრისით
შესახებ უბრალოდ ხატვის
სურათები, იმედია
ნამდვილად ვაფასებ ხარისხი
გამომსახველობა, რომელიც შეიძლება იყოს საჭირო
იმისათვის, რომ გითხრათ კომპიუტერში რა უნდა გააკეთოს.
და სინამდვილეში, ის ფაქტი, რომ ბენ
შეძლო მიაპყროს ამ ასე სწრაფად
არის ერთგვარი აღთქმა გამოყენებით
ენის, შესაძლოა, უფრო მაღალ დონეზე
მობილური English, რომელიც საშუალებას აძლევს მას
უბრალოდ გამოიყენოთ სიტყვა, ან მოისმენს სიტყვა
Victoria, რომელიც საშუალებას მას
ამ abstractions-- დავხაზო

Gujarati: 
કે વિક્ટોરિયા અગાઉ લીધો, જ્યાં
અમે એક ઉચ્ચ સ્તર તાત્વિક વાત
અને માત્ર એક સજા
અથવા બે બેન વર્ણન
શું વિના ડ્રો
નીંદણ માં મેળવવામાં,
તેથી આ એક નીચલા સ્તરે, વાત કરવા માટે?
વિક્ટોરિયા.
[હાસ્ય]
પ્રેક્ષક: એક આકૃતિ દોરો
વૉકિંગ માણસ.
અને તેના પગ અને હથિયારો
જમણી બાજુ હોય છે.
>> ડેવીડના MALAN: ઠીક છે, કે બધા તમે વિચાર છે.
બધા અધિકાર.
આપણે શા માટે બેન ઉઘાડી નથી તે શું કર્યું હતું.
તેથી વધાવી એક રાઉન્ડ.
ખૂબ સખત કદાચ હતી.
>> તેથી પણ અમે વાત કરી રહ્યા છીએ, તેમ છતાં
એકદમ કોઈ દ્રષ્ટિએ
માત્ર ચિત્રકામ વિશે
ચિત્રો, આસ્થાપૂર્વક તમે
ખરેખર ડિગ્રી પ્રશંસા કરી શકો છો
expressiveness જરૂરી હોઇ શકે છે
ક્રમમાં કમ્પ્યુટર શું કહેવું છે.
અને હકીકતમાં, હકીકત એ છે કે બેન
જેથી ઝડપથી આ દોરવા માટે સક્ષમ હતા
ટેસ્ટામેન્ટ સૉર્ટ મદદથી છે
ભાષા, કદાચ એક ઉચ્ચ સ્તર
ઇંગલિશ આવૃત્તિ છે, કે જે તેને પરવાનગી આપે છે
માત્ર શબ્દો વાપરવા માટે, અથવા શબ્દો સાંભળવા
વિક્ટોરીયા થી, તેને પરવાનગી આપે છે કે
આ માત્ર ડ્રો abstractions--

Czech: 
že Victoria vzal dříve, pokud
mluvíme ve vyšší úrovni abstrakce
a jen větě
nebo dva popsat Bena
co k tomu, aniž
dostat se do plevelů,
tak říkajíc, na to nižší úroveň?
Victorie.
[SMÍCH]
Diváků: nakreslit postavu
z kráčejícího muže.
A jeho nohy a ruce
musí být na pravé straně.
>> DAVID Malan: OK, to je vše, co dostanete.
Dobře.
Proč ne my odhalit Benovi, co udělal.
Tak potlesk.
To byla ta nejtěžší možná.
>> Takže i když mluvíme
V poměrně hloupé, pokud jde
asi jen kreslení
Fotografie, snad budete
může opravdu ocenit míru
výraznost, že by mohlo být nutné
aby říci počítači, co má dělat.
A ve skutečnosti, že Ben
byl schopen nakreslit tak rychle
je trochu zákoně použitím
jazyk, možná vyšší úroveň
verze angličtiny, která umožňuje ho
stačí použít slova, nebo slyšet slova
od Victorie, že mu umožňují
Tyto abstractions-- jen kreslit

Vietnamese: 
Victoria mất trước đó, nơi
chúng tôi nói chuyện ở một mức độ trừu tượng cao hơn
và chỉ trong một câu
hoặc hai mô tả cho Ben
những gì để vẽ mà không cần
đi vào cỏ dại,
vậy để nói chuyện, lúc này một mức độ thấp hơn?
Victoria.
[CƯỜI]
Đung Vẽ một con số
của người đàn ông đi bộ.
Và chân và cánh tay của mình
phải là phía bên phải.
>> DAVID Malan: OK, đó là tất cả các bạn nhận được.
Tất cả các quyền.
Tại sao chúng ta không tiết lộ cho Ben những gì ông đã làm.
Vì vậy, một tràng pháo tay.
Đó là khó khăn nhất có lẽ.
>> Vì vậy, mặc dù chúng ta đang nói
trong điều kiện khá ngớ ngẩn
về chỉ vẽ
hình ảnh, hy vọng bạn
thực sự có thể đánh giá mức độ
biểu cảm mà có thể là cần thiết
để nói với một máy tính phải làm gì.
Và trên thực tế, thực tế là Ben
đã có thể vẽ này một cách nhanh chóng
là loại minh chứng cho cách sử dụng một
ngôn ngữ, có thể là một mức độ cao hơn
phiên bản tiếng Anh, cho phép anh ta
chỉ cần sử dụng từ ngữ, hoặc nghe lời
từ Victoria, cho phép anh ta
những abstractions-- chỉ cần vẽ

Danish: 
at Victoria tog tidligere, hvor
vi taler i en højere abstraktionsniveau
og på bare en sætning
eller to beskrive Ben
hvad at tegne uden
komme ind ukrudt,
så at sige, på dette et lavere niveau?
Victoria.
[LATTER]
PUBLIKUM: Tegn en figur
af walking mand.
Og hans ben og arme
nødt til at være den højre side.
>> DAVID MALAN: OK, det er alt, du får.
Okay.
Hvorfor skal vi ikke afsløre for Ben, hvad han gjorde.
Så en runde af bifald.
Det var den sværeste måske.
>> Så selv om vi taler
i temmelig dumme vilkår
om bare at tegne
billeder, forhåbentlig du
kan virkelig sætte pris på graden af
udtryksfuldhed, der måtte være nødvendige
for at fortælle en computer, hvad de skal gøre.
Og i virkeligheden, det faktum, at Ben
var i stand til at trække dette så hurtigt
er slags bevis på at bruge en
sprog, måske et højere niveau
version af engelsk, der tillader ham
at bare bruge ord, eller høre ord
fra Victoria, der tillader ham
disse abstractions-- bare trække

Norwegian: 
at Victoria tok tidligere, hvor
vi snakker i et høyere nivå abstraksjon
og i bare en setning
eller to beskrive for Ben
hva du skal tegne uten
komme inn i ugress,
så å si, ved dette et lavere nivå?
Victoria.
[LATTER]
PUBLIKUM: Tegn en figur
av gang mannen.
Og hans ben og armer
må være på høyre side.
>> DAVID MALAN: OK, det er alt du får.
Greit.
Hvorfor gjør vi ikke avsløre for Ben hva han gjorde.
Så en runde med applaus.
Det var den vanskeligste kanskje.
>> Så selv om vi snakker
i ganske dum når det gjelder
om bare tegning
bilder, forhåpentligvis
kan virkelig sette pris på graden av
ekspressivitet som kan være nødvendig
for å fortelle en datamaskin hva de skal gjøre.
Og faktisk det faktum at Ben
var i stand til å trekke dette så raskt
er liksom testament til å bruke en
språk, kanskje et høyere nivå
versjon av engelsk, som lar ham
å bare bruke ord, eller hører ord
fra Victoria, som tillater ham
disse abstractions-- bare trekke

Serbian: 
да Викторија је и раније, где
говоримо у вишем нивоу апстракције
и на само једној реченици
или два описују Бену
шта да скрене без
узимајући у коров,
да тако кажем, ово нижи ниво?
Вицториа.
[Смех]
ПУБЛИКА: Драв
човека хода.
И ноге и руке
мора да буде са десне стране.
>> Давид Малан: У реду, то је све што ћеш добити.
У реду.
Зашто не бисмо открити Бен шта је урадио.
Дакле, аплауз.
То је био најтежи можда.
>> Дакле, иако говоримо
у прилично глупавих смислу
Или само цртање
слике, надам се да
могу да цене степен
експресивност која може бити неопходно
како би рекао компјутер шта да ради.
Иу ствари, чињеница да Бен
је био у стању да тако брзо извући ово
је врста тестамента да помоћу
језика, можда виши ниво
верзија енглеског, који му омогућава
је користити само речи, или чути речи
из Викторије, да му омогући
ово абстрацтионс-- да скренем

Indonesian: 
bahwa Victoria mengambil sebelumnya pada, di mana
kita berbicara dalam abstraksi tingkat yang lebih tinggi
dan hanya kalimat
atau dua menjelaskan kepada Ben
apa yang menarik tanpa
masuk ke gulma,
sehingga untuk berbicara, di ini tingkat yang lebih rendah?
Victoria.
[TAWA]
AUDIENCE: Menggambar sosok
dari orang berjalan.
Dan kaki dan lengannya
harus sisi kanan.
>> DAVID Malan: OK, itu saja yang Anda dapatkan.
Baiklah.
Mengapa kita tidak mengungkapkan kepada Ben apa yang dia lakukan.
Jadi tepuk tangan.
Itu adalah yang paling sulit mungkin.
>> Jadi meskipun kita berbicara
dalam hal cukup konyol
tentang hanya menggambar
gambar, mudah-mudahan Anda
benar-benar dapat menghargai derajat
ekspresif yang mungkin diperlukan
untuk memberitahu komputer apa yang harus dilakukan.
Dan pada kenyataannya, fakta bahwa Ben
mampu menarik ini begitu cepat
adalah semacam bukti menggunakan
bahasa, mungkin tingkat yang lebih tinggi
versi bahasa Inggris, yang memungkinkan dia
hanya menggunakan kata-kata, atau mendengar kata-kata
dari Victoria, yang memungkinkan dia
ini abstractions-- hanya menggambar

Esperanto: 
ke Viktorio prenis pli frue sur, kie
Ni parolu en pli alta nivelo abstraktado
kaj en nur frazo
aŭ du priskribi Ben
kion desegni sen
akiranta en la maleza,
por tiel diri, en tiu malsupera nivelo?
Victoria.
[Ridado]
Spektantaro: Eltiru figuro
de la piedirado viro.
Kaj liaj kruroj kaj brakoj
devas esti dekstre.
>> DAVID Malan: Bone, tio estas ĉio vi ricevas.
Bone.
Kial ni ne malkaŝos al Ben kion li faris.
Tiel ronda da aplaŭdoj.
Tio estis la plej malfacila eble.
>> Do eĉ se ni parolas
en sufiĉe stulta esprimoj
pri nur desegnante
bildoj, espereble vi
povas vere aprezi la gradon de
esprimkapablo povus esti necesa
por diri al komputilo kion fari.
Kaj fakte, la fakto ke Ben
povis desegni ĉi tiel rapide
estas speco de atesto uzante
lingvo, eble pli altan nivelon
versio de la angla, kiu lin permesas
por ĝuste uzi vortojn, aŭ aŭdi vortojn
de Victoria, kiu permesas al li
tiuj abstractions-- simple desegni

Finnish: 
että Victoria otti aiemmin, missä
puhumme korkeammalla tasolla abstraktio
ja vain lauseen
tai kaksi kuvailla Ben
mitä tehdä ilman
joutumassa rikkaruohot,
niin sanotusti, tällä alemmalla tasolla?
Victoria.
[NAURU]
Yleisö: Piirrä kuva
ja kävely ihmisen.
Ja hänen jalat ja kädet
täytyy olla oikealla puolella.
>> DAVID MALAN: OK, siinä kaikki saat.
Selvä.
Miksi emme paljasta Ben, mitä hän teki.
Joten aplodit.
Se oli vaikein ehkä.
>> Joten vaikka me puhumme
melko typerä kannalta
noin vain piirustus
kuvia, toivottavasti
voi todella arvostaa aste
ilmaisukyky, jotka saattavat olla tarpeen
jotta kertoa tietokoneeseen, mitä tehdä.
Ja itse asiassa se, että Ben
pystyi tekemään tämän niin nopeasti
on eräänlainen osoitus käyttämällä
kieli, ehkä korkeampi
version Englanti, joka sallii hänen
vain käyttää sanoja, tai kuulla sanoja
Victorian, jotka mahdollistavat hänen
Näiden abstractions-- vain vetää

Turkish: 
Victoria üzerinde daha önce aldığını, nereye
Biz üst düzey soyutlama konuşmak
ve sadece bir cümle
ya da iki Ben'e tarif
Ne olmadan çizmek için
otların içine almak,
bu yüzden bu bir alt seviyedeki, konuşmak için?
Victoria.
[KAHKAHA]
İZLEYİCİ: bir rakam çizin
Yürüme adam.
Ve onun bacaklar ve kollar
sağ tarafında olmak zorunda.
>> DAVID MALAN: Tamam, o olsun hepsi bu.
Pekala.
Neden ne yaptığını Ben'e açıklamayız.
alkış Yani yuvarlak.
Bu zor belki de.
>> Bu yüzden bile biz konuşurken bile
oldukça saçma açısından
Sadece çizim konusunda
resimler, umarım
Gerçekten derecesini takdir
gerekli olabilir anlamlılık
ne yapacağını bir bilgisayar anlatmak için.
Ve aslında, gerçeği Ben
çok hızlı bir şekilde bu çizmek başardı
vasiyet tür bir kullanma için
dil, belki daha yüksek bir seviyeye
İngilizce versiyonu, onu tanır
Sadece kelimeler kullanmak, ya da kelimeleri duymak
Victoria, ona izin veren
bunlar sadece çizmek abstractions--

Croatian: 
da je Victoria je ranije, u kojem
govorimo u višoj razini apstrakcije
a u samo jednoj rečenici
ili dva opisuju Benu
što izvući bez
uzimajući u korov,
da tako kažemo, na to niža razina?
Victoria.
[SMIJEH]
PUBLIKA: Nacrtajte lik
od pješačke čovjeka.
A noge i ruke
mora biti s desne strane.
>> DAVID Malan: OK, to je sve što ste dobili.
U redu.
Zašto ne možemo otkriti Benu što je učinio.
Tako pljesak.
To je bio najteži možda.
>> Dakle, iako govorimo
u prilično glupim terminima
o samo crtanje
slike, nadamo se da
može stvarno poštovati stupanj
ekspresivnost koje bi mogle biti potrebne
kako bi se reći računalo što učiniti.
A u stvari, činjenica da je Ben
bio je u stanju privući to tako brzo
je vrsta testamenta na korištenje
jezik, možda viša razina
verzija na engleskom, koji ga omogućuje
samo koristiti riječi, ili čuti riječi
od Victorije, koja mu omogućuju
to abstractions-- samo izvući

Macedonian: 
што Викторија се порано, каде што
зборуваме во повисоко ниво на апстракција
и во само една реченица
или две да се опише бен
што да се подготви без
навлегува во плевел,
така да се каже, на оваа пониско ниво?
Викторија.
[СМЕА]
ПУБЛИКАТА: Нацртајте фигура
на одење човек.
И нозете и рацете
Треба да се биде на десната страна.
>> Дејвид MALAN: Океј, тоа е сите ќе добиете.
Во ред.
Зошто да не се открие на бен што го сторил.
Значи аплауз.
Тоа беше една од најтешките можеби.
>> Па дури и ако ние зборуваме
во прилично глупо услови
за само цртање
слики, се надевам дека
навистина може да го цениме степенот на
експресивност кои би можеле да бидат потребни
со цел да му кажете на компјутерот што да прават.
И всушност, фактот дека бен
беше во можност да се подготви оваа толку брзо
е вид на доказ за користење на
јазик, а можеби и на повисоко ниво
верзија на англиски јазик, што му овозможува на
да се користи само зборови, или слушаат зборовите
од Викторија, кој му овозможи
овие abstractions-- само се подготви

iw: 
שויקטוריה לקחה קודם לכן, שבו
אנחנו מדברים הפשטה ברמה גבוהה יותר
וב רק משפט
או שתיים לתאר בן
מה לצייר בלי
נכנס העשבים,
כביכול, בשעה זו ברמה נמוכה יותר?
ויקטוריה.
[צחוק]
קהל: צייר דמות
של האיש המהלך.
והרגליים וזרועותיו
צריך להיות בצד ימין.
>> DAVID מלאן: אישור, זה כל מה שאתה מקבל.
בסדר.
למה אנחנו לא לגלות בן מה שהוא עשה.
אז במחיאות כפיים.
זה היה אולי הקשה ביותר.
>> אז למרות שאנחנו מדברים
במונחים מטופשים למדי
על רק ציור
תמונות, אני מקווה שאתה
יכול באמת להעריך את מידת
אקספרסיביות שעשויים להיות דרושים
כדי לספר מחשב מה לעשות.
ואכן, העובדה שבן
הצליח למשוך כל כך מהר
מעין צוואה היא באמצעות
שפה, אולי ברמה גבוהה יותר
גרסה אנגלית, המאפשרת לו
רק להשתמש במילים, או לשמוע את המילים
מן ויקטוריה, המאפשרים לו
אלה abstractions-- פשוט לצייר

Lithuanian: 
kad Viktorija paėmė anksčiau, kur
kalbame aukštesnio lygio abstrakcijos
ir tik sakinyje
ar du apibūdinti Ben
ką atkreipti be
gauti į piktžoles,
taip sakant, ne tai žemesnio lygio?
Viktorija.
[Juokas]
Auditorija: Lygiosios figūrą
iš pėsčiųjų žmogus.
Ir jo kojos ir rankos
turi būti dešinėje pusėje.
>> DAVID Malan: Gerai, kad viskas jums.
Gerai.
Kodėl mes atskleisti Ben ką jis padarė.
Taigi plojimų.
Tai buvo sunkiausia turbūt.
>> Taigi, nors mes kalbame
gana kvailas sąlygomis
apie tiesiog piešimo
nuotraukos, tikiuosi jums
tikrai gali vertiname laipsnį
ekspresyvumas, kad gali prireikti
siekiant papasakoti kompiuterį, ką daryti.
Ir iš tiesų, tai, kad Benas
galėjo taip greitai atkreipia į tai
yra tarsi testamentą, kad naudojant
kalba, o gal aukštesnio lygio
versija anglų kalba, kuri leidžia jį
tiesiog naudokite žodžius, ar išgirsti žodžiai
nuo Viktorija, kad jį būtų galima
tai abstractions-- tiesiog atkreipti

Latin: 
Victoria accepit, ut prius, ubi
in altiorem gradum abstractionis loquimur
et in a sentence
vel duos, ut filii describere
quid non haurire
questus in herbis,
ut ita dicam, hoc inferius?
Victoria.
[Risus]
CONLOQUIUM: Evagina figura,
et ambulans homo.
Et arma, et crura eius
esse a dextris.
>> DAVID malan: Bene, quia omnia potes.
All.
Quin Filius revelare fecit.
Et a plausu undique.
Quod si forte difficillimum esset.
>> Sic etiam nos 'sermo
ducunt in verbis dispares
de trahens
Pictures, hopefully vos
vere appreciate gradus
significantem quae essent necessaria,
dic quid faciam ut adipiscing.
Denique quod filius
tam cito potuit haurire
genus testamentum usura
lingua, maybe altiorem
Latina versio ut permittat
ita ut verbis, vel audierint verba,
de Victoria, non dimisit eum
haec iustum trahere abstractions--

Persian: 
که ویکتوریا زودتر و جو در زمان، که در آن
ما در یک انتزاع سطح بالاتر صحبت
و فقط در یک جمله
یا دو تا بن توصیف
چه به منظور جلب و بدون
وارد شدن به علف های هرز،
پس به صحبت، در این سطح پایین تر؟
ویکتوریا.
[خنده حضار]
مخاطبان: رسم یک شکل
انسان راه رفتن.
و پاها و اسلحه خود را
باید در سمت راست.
>> دیوید مالان: خوب، که همه شما را دریافت کنید.
خیلی خوب.
چرا ما به بن آشکار نمی آنچه او.
بنابراین دور از تشویق.
که سخت ترین و شاید بود.
>> بنابراین حتی اگر ما در حال صحبت کردن
در شرایط نسبتا احمقانه
در مورد رسم
تصاویر، امیدوارم شما
می توانید واقعا قدردانی از درجه
بیان که ممکن است لازم باشد
به منظور یک کامپیوتر چه کاری انجام دهید.
و در واقع، این واقعیت است که بن
قادر به جلب این بود تا به سرعت
مرتب کردن بر اساس عهد است به استفاده از یک
زبان، شاید یک سطح بالاتر
نسخه انگلیسی، که او را اجازه می دهد تا
فقط استفاده از کلمات، و یا شنیدن کلمات
از Victoria، که او را اجازه می دهد
این abstractions-- فقط جلب

Catalan: 
que Victòria va prendre abans, on
parlem en un nivell més alt d'abstracció
i en tan sols una oració
o dues descriuen a Ben
què dibuixar sense
ficar-se en la mala herba,
per així dir-ho, en aquest un nivell més baix?
Victòria.
[El]
AUDIÈNCIA: Dibuixeu una figura
l'home que camina.
I les seves cames i braços
ha de ser el costat dret.
>> DAVID Malan: OK, això és tot el que obté.
Tot bé.
Per què no ens revelem a Ben que va fer.
Així que un aplaudiment.
Aquest va ser el més dur, potser.
>> Així que tot i que estem parlant
en termes bastant ximples
sobre tot just dibuix
fotos, esperem que pugui
es pot apreciar realment el grau de
expressivitat que podria ser necessari
per tal de dir-li a un ordinador què fer.
I de fet, el fet que Ben
era capaç de dibuixar això tan ràpidament
és una mena de prova d'ús d'un
idioma, potser un nivell més alt
versió d'Anglès, que li permet
utilitzar només paraules o escoltar les paraules
de Victòria, que li permetrà
aquests es basen simplement abstractions--

English: 
that Victoria took earlier on, where
we speak in a higher level abstraction
and in just a sentence
or two describe to Ben
what to draw without
getting into the weeds,
so to speak, at this a lower level?
Victoria.
[LAUGHTER]
AUDIENCE: Draw a figure
of the walking man.
And his legs and arms
have to be the right side.
>> DAVID MALAN: OK, that's all you get.
All right.
Why don't we reveal to Ben what he did.
So a round of applause.
That was the hardest perhaps.
>> So even though we're talking
in fairly silly terms
about just drawing
pictures, hopefully you
can really appreciate the degree of
expressiveness that might be necessary
in order to tell a computer what to do.
And in fact, the fact that Ben
was able to draw this so quickly
is sort of testament to using a
language, maybe a higher level
version of English, that allows him
to just use words, or hear words
from Victoria, that allow him
these abstractions-- just draw

Irish: 
go Victoria ghlac níos luaithe ar, i gcás
labhraímid i astarraingt leibhéal níos airde
agus i díreach pianbhreith
nó dhó síos go dtí Ben
cad a tharraingt gan
dul isteach ar an fiailí,
mar a déarfá, ag an leibhéal níos ísle?
Victoria.
[Gáire]
LUCHT ÉISTEACHTA: Tarraing figiúr
an fear siúil.
Agus a cosa agus airm
ní mór a bheith ar an taobh deas.
>> DAVID MALAN: OK, sin go léir a gheobhaidh tú.
Ceart go leor.
Cén fáth nach bhfuil muid ag thaispeáint Ben cad a rinne sé.
Mar sin, babhta de applause.
Go raibh an deacra b'fhéidir.
>> Mar sin, cé go muid ag caint
i dtéarmaí cothrom amaideach
faoi ​​ach líníocht
pictiúir, tá súil againn tú
Is féidir sult an méid
expressiveness d'fhéadfadh a bheith riachtanach
d'fhonn a insint ar ríomhaire cad atá le déanamh.
Agus go deimhin, ar an bhfíric go Ben
bhí sé in ann a tharraingt ar an chomh tapa
Is saghas teist úsáid
teanga, b'fhéidir ar leibhéal níos airde
leagan Béarla, a ligeann dó
a úsáid ach focail, nó focail a chloisteáil
ó Victoria, a chuireann ar chumas dó
seo abstractions-- tharraingt ach

Dutch: 
dat Victoria nam eerder, waarbij
we spreken in een hoger abstractieniveau
en in slechts een zin
of twee beschrijven Ben
wat te tekenen zonder
krijgen in het onkruid,
dus op dit een lager niveau te spreken?
Victoria.
[GELACH]
PUBLIEK: Teken een cijfer
van de lopende mens.
En zijn benen en armen
moet de juiste kant.
>> DAVID MALAN: OK, dat is alles wat je krijgt.
Okee.
Waarom gaan we niet onthullen Ben wat hij deed.
Dus een applaus.
Dat was het moeilijkste misschien.
>> Dus hoewel we praten
in tamelijk domme termen
over enkel trekken
foto's, hopelijk
kan echt genieten van de mate van
expressiviteit die nodig zouden kunnen zijn
met het oog op een computer wat te doen te vertellen.
En inderdaad, dat Ben
was in staat om dit zo snel te trekken
is een soort van bewijs van het gebruik van een
taal, misschien een hoger niveau
versie van het Engels, die hem toestaat
om gewoon gebruik maken van woorden, of woorden te horen
van Victoria, die hem mogelijk maken
deze abstractions-- gewoon te trekken

Telugu: 
విక్టోరియా ముందువి చేపట్టాడు పేరు
మేము ఒక అధిక స్థాయి సంగ్రహణం మాట్లాడటం
మరియు కేవలం ఒక వాక్యంలో
లేదా రెండు బెన్ వివరించడానికి
ఏమి లేకుండా డ్రా
కలుపు వెళ్ళడం,
ఈ ఒక తక్కువ స్థాయిలో, మాట్లాడటానికి?
విక్టోరియా.
[నవ్వు]
ప్రేక్షకులు: ఒక వ్యక్తి గీయండి
వాకింగ్ వ్యక్తి యొక్క.
అతని కాళ్ళు మరియు చేతులు
కుడి వైపు ఉండాలి.
>> DAVID మలన్: సరే, మీరు పొందుతారు అంతే.
అయితే సరే.
ఎందుకు మేము బెన్ బహిర్గతం లేదు అతను ఏమి.
కాబట్టి చప్పట్లు ఒక రౌండ్.
ఆ కష్టతరమైన బహుశా ఉంది.
>> కాబట్టి మేము మాట్లాడటం చేస్తున్నాం అయితే
చాలా వెర్రి పరంగా
కేవలం గీయడం గురించి
చిత్రాలు, మీరు ఆశాజనక
నిజంగా డిగ్రీ అభినందిస్తున్నాము చేయవచ్చు
అవసరం ఉండవచ్చు అని వ్యక్తీకరణ
ఏమి ఒక కంప్యూటర్ చెప్పడం క్రమంలో.
నిజానికి, నిజానికి ఆ బెన్
కాబట్టి త్వరగా ఈ డ్రా చేయగలిగింది
నిబంధన విధమైన ఉపయోగించి ఉంది
భాష, బహుశా ఒక ఉన్నత స్థాయి
ఆంగ్ల వెర్షన్, అతనికి అనుమతిస్తుంది
కేవలం పదాలు ఉపయోగించడానికి, లేదా పదాలను విని
నుండి విక్టోరీయ, అతనికి అనుమతించే
ఈ కేవలం డ్రా abstractions--

Tamil: 
விக்டோரியா முன்பு எடுத்து, அங்கு
நாம் ஒரு உயர் நிலை சுருக்கம் பேச
மற்றும் ஒரு வாக்கியத்தில்
அல்லது இரண்டு பென் விவரிக்க
என்ன இல்லாமல் வரைய
களைகள் ஏறுவதை,
எனவே இந்த ஒரு குறைந்த அளவில், பேச என்ன இருக்கிறது?
விக்டோரியா.
[சிரிப்பு]
பார்வையாளர்கள்: ஒரு உருவம் வரைய
நடைபயிற்சி மனிதன்.
மற்றும் அவரது கால்கள் மற்றும் கைகள்
வலது பக்க இருக்க வேண்டும்.
>> டேவிட் MALAN: சரி, என்று நீங்கள் தான்.
எல்லாம் சரி.
ஏன் அவன் என்ன செய்தான் பென் வெளிப்படுத்த வேண்டாம்.
கைத்தட்டல் மிக ஒரு சுற்று.
அந்த கடினமான ஒருவேளை இருந்தது.
>> எனவே அந்த நேரத்தில் நாம் பேசுகிறீர்கள் கூட
மிகவும் வேடிக்கையான வகையில்
வெறும் வரைதல் பற்றி
படங்கள், நீங்கள் வட்டம்
உண்மையில் பட்டம் பாராட்ட முடியும்
தேவையான இருக்கலாம் என்று வெளிப்படைத்தன்மையின்றி
ஒரு கணினி என்ன செய்ய சொல்ல பொருட்டு.
உண்மையில், உண்மையில் அந்த பென்
இவ்வளவு சீக்கிரம் இந்த வரைய முடிந்தது
ஏற்பாட்டில் வகையான ஒரு பயன்படுத்தி உள்ளது
மொழி, ஒருவேளை ஒரு உயர் மட்ட
ஆங்கிலம் பதிப்பு, என்று அவரை அனுமதிக்கிறது
வெறும் வார்த்தைகளை பயன்படுத்த, அல்லது வார்த்தைகள் கேட்க
விக்டோரியா இருந்து, அவரை அனுமதிக்க வேண்டும் என்று
இந்த வெறும் வரைய abstractions--

Swedish: 
att Victoria tog tidigare, där
vi talar i en högre nivå abstraktion
och på bara en mening
eller två beskriva för Ben
vad att dra utan
komma in ogräset,
så att säga, på denna en lägre nivå?
Victoria.
[SKRATT]
PUBLIK: Rita en siffra
av gång mannen.
Och hans ben och armar
måste vara den högra sidan.
>> DAVID MALAN: OK, det är allt du får.
Okej.
Varför vi inte avslöja för Ben vad han gjorde.
Så en applåd.
Det var den svåraste kanske.
>> Så även om vi pratar
i ganska dumma termer
om att bara dra
bilder, förhoppningsvis du
kan verkligen uppskatta graden av
uttrycksfullhet som kan vara nödvändigt
För att tala om en dator vad de ska göra.
Och i själva verket det faktum att Ben
kunde dra denna så snabbt
är en slags bevis på att använda en
språk, kanske en högre nivå
version av engelska, tillåter honom att
att bara använda ord, eller höra ord
från Victoria, som tillåter honom
dessa abstractions-- bara rita

Bengali: 
যে ভিক্টোরিয়া আগে নেন, যেখানে
আমরা একটি উচ্চ পর্যায়ের বিমূর্ততা মধ্যে কথা বলতে
এবং মাত্র একটি বাক্যে
অথবা দুই বেন বর্ণনা
কি ছাড়া আঁকা
আগাছা মধ্যে পেয়ে,
তাই এই একটি নিম্ন স্তরে, কথা বলছেন?
ভিক্টোরিয়া.
[হাস্য]
শ্রোতা: একটি চিত্র অঙ্কন
হেঁটে মানুষের.
আর তার পায়ে এবং অস্ত্র
ডান দিকে হতে হবে.
>> DAVID Malan: ঠিক আছে, যে তোমার পাওনা.
ঠিক আছে.
কেন আমরা বেন নিকট প্রকাশ করে না কি করেছে.
তাই সাধুবাদ একটি বৃত্তাকার.
যে সবচেয়ে কঠিন সম্ভবত ছিল.
>> তাই এমনকি আমরা কথা বলছি, যদিও
মোটামুটি নিরীহ পদ
শুধু অঙ্কন সম্পর্কে
ছবি, আশা করছি আপনি
সত্যিই ডিগ্রী প্রশংসা করতে পারেন
expressiveness যে প্রয়োজন হতে পারে
যাতে একটি কম্পিউটার কি করতে বলুন.
এবং সত্য, যে বেন
তাই দ্রুত এই আঁকা সক্ষম ছিল
উইল সাজানোর একটি ব্যবহার হয়
ভাষা, হয়তো একটি উচ্চ স্তরের
ইংরেজি সংস্করণ, যে তাকে দেয়
শুধু শব্দ ব্যবহার, বা কথা শুনতে
ভিক্টোরিয়া থেকে, তাকে অনুমতি যে
এই মাত্র আঁকা abstractions--

Urdu: 
وکٹوریہ پر پہلے لیا ہے کہ، جہاں
ہم نے ایک اعلی سطح تجرید میں بات
اور صرف ایک جملے میں
یا دو بین کرنے کی وضاحت
کیا بغیر اپنی طرف متوجہ کرنے
ماتمی لباس میں ہو رہی،
اس طرح یہ ایک کم سطح پر، بات کرنے کے لئے؟
وکٹوریہ.
[ہنسی]
سامعین: ایک شخصیت ڈرا
چلنے کے انسان کی.
اور اس کی ٹانگیں اور ہتھیاروں
دائیں طرف ہونا پڑے.
>> DAVID MALAN: ٹھیک ہے، تم سب کو حاصل ہے.
بالکل ٹھیک.
ہم بین بات کیوں ظاہر نہیں کرتے اس نے کیا کیا.
تو تعریف کا ایک چکر.
یہی سب سے مشکل شاید تھا.
>> تو بھی ہم بات کر رہے ہیں اگرچہ
کافی بیوکوف لحاظ سے
صرف ڈرائنگ کے بارے میں
تصاویر، آپ کو امید ہے کہ
سچ کی ڈگری کی تعریف کر سکتے
اختلاف کا ضروری ہو سکتا ہے کہ
ایک کمپیوٹر کو کیا کرنا ہے بتا کرنے کے لئے.
اور حقیقت میں، حقیقت یہ ہے کہ بین
اتنی جلدی اس کو اپنی طرف متوجہ کرنے کے قابل تھا
عہد نامہ کی طرح ایک کا استعمال کرتے ہوئے کرنے کے لئے ہے
زبان، شاید ایک اعلی سطح
انگریزی کے ورژن، کہ اس کی اجازت دیتا ہے
صرف الفاظ کا استعمال کرتے ہیں، یا الفاظ کو سننے کے لئے
وکٹوریہ سے، اسے اجازت ہے کہ
یہ صرف اپنی طرف متوجہ abstractions--

Albanian: 
se Victoria mori më herët, ku
ne flasim në një abstraksion të nivelit të lartë
dhe në vetëm një dënim
ose dy përshkruajnë për Ben
çfarë për të nxjerrë pa
duke marrë në barërat e këqija,
kështu që të flasin, në këtë një nivel më të ulët?
Victoria.
[Qeshura]
AUDIENCA: Vizatoni një figurë
e njeriut në këmbë.
Dhe këmbët e tij dhe të armëve
duhet të jetë në anën e djathtë.
>> DAVID Malan: OK, kjo është e gjitha që ju merrni.
Në rregull.
Pse nuk tregojnë për Ben atë që ai bëri.
Pra, një raund të duartrokitje.
Kjo ishte më e vështirë ndoshta.
>> Pra, edhe pse ne jemi duke folur
në terma mjaft të pa kuptim
në lidhje vetëm duke tërhequr
pictures, shpresojmë se ju
mund të vërtetë të vlerësojmë shkallën e
shprehurit, që mund të jetë e nevojshme
në mënyrë që të tregoj një kompjuter çfarë të bëjë.
Dhe në fakt, fakti që Ben
ishte në gjendje për të nxjerrë këtë në mënyrë të shpejtë
është lloj i testamentit të përdorur një
gjuha, ndoshta një nivel më të lartë
version i anglishtes, që lejon atë
për të përdorur vetëm fjalë, ose të dëgjojnë fjalët
nga Viktoria, që lejojnë atë
këto abstractions-- vetëm barazim

Polish: 
że Victoria wzięła wcześniej, gdzie
mówimy w wyższym poziomie abstrakcji
i tylko w zdaniu
lub dwa opisać Ben
co zwrócić bez
dostania się chwastów,
by tak rzec, w tym niższy poziom?
Wiktoria.
[ŚMIECH]
PUBLICZNOŚCI: Narysuj figurę
człowieka spaceru.
A jego ręce i nogi
musi być po prawej stronie.
>> DAVID MALAN: OK, to wszystko można dostać.
W porządku.
Dlaczego nie możemy ujawnić Ben, co zrobił.
Więc brawa.
To była najtrudniejsza chyba.
>> Więc nawet jeśli mówimy
w kategoriach dość głupie
o tym, rysunek
zdjęcia, mam nadzieję,
można naprawdę docenić stopień
ekspresja, które mogą być konieczne
aby powiedzieć komputer, co robić.
I w istocie fakt, że Ben
był w stanie wyciągnąć to tak szybko
jest swego rodzaju testament, aby za pomocą
język, może wyższy poziom
Wersja języka angielskiego, który pozwala mu
po prostu używać słów, ani słyszeć słowa
od Wiktorii, które pozwalają mu
te abstractions-- prostu wyciągnąć

Bulgarian: 
че Виктория се по-рано, когато
ние говорим в по-високо ниво абстракция
и само едно изречение
или две опише с Бен
какво да се направи, без да
Първи в плевелите,
така да се каже, при това по-ниско ниво?
Виктория.
[СМЯХ]
АУДИТОРИЯ: Начертайте фигура
на пешеходно човек.
И краката и ръцете му
трябва да бъде от дясната страна.
>> DAVID Малан: ОК, това е всичко, което получаваш.
Добре.
Защо да не разкрие на Бен, което той направи.
Така аплодисменти.
Това беше най-трудното може би.
>> Така че, въпреки че ние не говорим
в доста глупави термини
около просто рисунка
снимки, се надяваме, че
наистина могат да оценят степента на
изразителност, че може да е необходимо
с цел да се каже компютър какво да правя.
И в действителност, че Бен
е в състояние да направи това толкова бързо
е нещо като доказателство за използване на
език, може би по-високо ниво
версия на английски език, която го позволява
да се използва само думи, или чуят думи
от Виктория, че го позволи
тези abstractions-- просто изготвя

Welsh: 
a gymerodd Victoria yn gynharach, lle
rydym yn siarad mewn tynnu lefel uwch
ac mewn dim ond brawddeg
neu ddau disgrifiwch i Ben
beth i dynnu heb
mynd i mewn i'r chwyn,
fel petai, ar hyn o lefel is?
Fictoria.
[Chwerthin]
GYNULLEIDFA: Tynnwch ffigwr
y dyn gerdded.
Ac mae ei goesau a'i freichiau
rhaid i ni fod yr ochr dde.
>> DAVID Malan: OK, dyna i gyd a gewch.
Iawn.
Pam nad ydym yn datgelu i Ben yr hyn a wnaeth.
Felly rownd o gymeradwyaeth.
Dyna oedd y mwyaf anodd o bosibl.
>> Felly, hyd yn oed er ein bod yn siarad
mewn termau cymharol wirion
am ddim ond gan dynnu
lluniau, gobeithio i chi
Gall yn gwerthfawrogi y radd o
expressiveness a allai fod yn angenrheidiol
er mwyn dweud cyfrifiadur beth i'w wneud.
Ac yn wir, y ffaith bod Ben
yn gallu tynnu hyn mor gyflym
yn fath o brawf o ddefnyddio
iaith, efallai lefel uwch
Fersiwn Saesneg, sy'n caniatáu iddo ef
i ddim ond yn defnyddio geiriau, neu glywed geiriau
o Victoria, sy'n caniatáu iddo
mae'r rhain abstractions-- dim ond tynnu

Yiddish: 
אַז וויקטאָריאַ האט פריער אויף, ווו
מיר רעדן אין אַ העכער מדרגה אַבסטראַקציע
און אין נאָר אַ זאַץ
אָדער צוויי באַשרייַבן צו בן
וואָס צו ציען אָן
געטינג אין די ווידז,
אַזוי צו רעדן, אין דעם אַ נידעריקער מדרגה?
וויקטאָריאַ.
[געלעכטער]
וילעם: ציען אַ געשטאַלט
פון די גיין מענטש.
און זייַן לעגס און געווער
האָבן צו זיין די רעכט זייַט.
>> דוד מאַלאַן: גוט, אַז ס אַלע איר באַקומען.
אלעס אין ארדענונג.
וואָס טאָן ניט מיר אַנטדעקן צו בן וואָס ער האט.
אזוי אַ קייַלעכיק פון אַפּלאָדיסמענטן.
וואס איז געווען די כאַרדאַסט טאָמער.
>> אַזוי אַפֿילו כאָטש מיר ניטאָ גערעדט
אין פאַירלי נאַריש ווערטער
וועגן נאָר צייכענונג
בילדער, אַלעווייַ איר
קענען טאַקע אָפּשאַצן די גראַד פון
עקספּרעססיווענעסס אַז זאל זיין נייטיק
אין סדר צו זאָגן אַ קאָמפּיוטער וואָס צו טאָן.
און אין פאַקט, די פאַקט אַז בן
איז ביכולת צו ציען דעם אַזוי געשווינד
איז סאָרט פון צאַוואָע צו ניצן אַ
שפּראַך, אפֿשר אַ העכער מדרגה
ווערסיע פון ​​ענגליש, אַז אַלאַוז אים
צו נאָר נוצן ווערטער, אָדער הערן ווערטער
פון וויקטאָריאַ, וואָס לאָזן אים
די אַבסטראַקטיאָנס-- נאָר ציען

Italian: 
che Victoria ha preso in precedenza, in cui
parliamo in un livello superiore di astrazione
e in un periodo
o due descrivono a Ben
cosa disegnare senza
entrare le erbacce,
per così dire, a questo livello inferiore?
Victoria.
[RISATA]
PUBBLICO: Disegna una figura
di un uomo a piedi.
E le sue gambe e le braccia
devono essere il lato destro.
>> DAVID MALAN: OK, questo è tutto quello che si ottiene.
Tutto ok.
Perché non rivelare a Ben quello che ha fatto.
Quindi un applauso.
Questo è stato il più difficile, forse.
>> Così, anche se stiamo parlando
in termini abbastanza stupide
circa appena disegno
le immagini, si spera
può davvero apprezzare il grado di
espressività che potrebbe essere necessario
per raccontare un computer cosa fare.
Ed infatti, il fatto che Ben
era in grado di disegnare questo così rapidamente
è una sorta di testamento di utilizzare un
lingua, forse un livello superiore
versione di inglese, che gli permette
usare solo le parole, o sentire parole
da Victoria, che gli consentono
questi abstractions-- solo disegnano

Chinese: 
维多利亚在早期花了，在那里
我们在一个更高层次的抽象说话
在短短一个句子
两个描述奔
没有什么画
渐入杂草，
可以这么说，在这一个较低的水平？
维多利亚。
[笑声]
听众：画一个图
的行走的人。
而他的腿和胳膊
必须是右侧。
>> DAVID MALAN：OK，这就是你得到的。
好吧。
我们为什么不透露给奔他做了什么。
所以，掌声雷动。
这是最难的也许。
>> 因此，即使我们谈论
在相当愚蠢的条款
关于刚刚绘制
图片，希望你
才能真正体会的程度
表现，可能是必要
为了告诉计算机做什么。
而事实上，这一事实本
之所以能够如此迅速地得出这样的
是有点遗嘱于使用
语言，也许是更高层次
英文版本，允许他
只是使用的话，或者听到的话
从维多利亚，这让他
这些abstractions--只画

Romanian: 
că Victoria a luat mai devreme, în cazul în care
vom vorbi într-o abstracție de nivel superior
și în doar o propoziție
sau două descriu Ben
ce să atragă fără
intrând în buruieni,
ca să spunem așa, la acest nivel inferior?
Victoria.
[RÂSETE]
AUDIENTA: desena o figură
a omului de mers pe jos.
Și picioarele și brațele
trebuie să fie pe partea dreapta.
>> DAVID MALAN: OK, asta e tot ce primești.
In regula.
De ce nu ne dezvăluie lui Ben ceea ce a făcut el.
Deci, o rundă de aplauze.
Acesta a fost cel mai greu, probabil.
>> Deci, chiar dacă e vorba
în termeni destul de stupide
doar despre desen
poze, sperăm,
se poate aprecia cu adevărat gradul de
expresivitate care ar putea fi necesare
în scopul de a spune un computer ce să facă.
Și, de fapt, faptul că Ben
a fost în măsură să atragă acest lucru atât de repede
este un fel de testament de a utiliza un
limbă, poate un nivel mai ridicat
versiune de limba engleză, care îi permite
să folosească doar cuvinte, sau să audă cuvinte
de la Victoria, care îi permite
aceste abstractions-- doar trage

Swahili (macrolanguage): 
kwamba Victoria alichukua hapo awali, ambapo
sisi kusema katika ngazi uchukuaji juu
na katika tu adhabu
au mbili kuelezea kwa Ben
nini kuteka bila
kuingia katika magugu,
hivyo kusema, kwa kiwango hiki cha chini?
Victoria.
[Kicheko]
Watazamaji: Draw takwimu
ya kutembea mtu.
Na miguu na mikono yake
kuwa upande wa kulia.
>> DAVID Malan: OK, hiyo ni wote kupata.
Sawa.
Mbona sisi yatangaza Ben aliyoyafanya.
Hivyo raundi ya applause.
Hiyo ilikuwa ni gumu labda.
>> Hivyo hata kama tunazungumzia
katika suala uungwana silly
kuhusu kuchora tu
picha, hopefully wewe
unaweza kweli kufahamu shahada ya
expressiveness hiyo inaweza kuwa ni muhimu
ili kuwaambia kompyuta nini cha kufanya.
Na kwa kweli, ukweli kwamba Ben
alikuwa na uwezo wa kuteka hii hivyo haraka
ni aina ya ushahidi wa kutumia
lugha, labda kiwango cha juu
toleo la Kiingereza, kwamba inaruhusu yake
tu kutumia maneno, au kusikia maneno
kutoka Victoria, kwamba kumruhusu
hizi abstractions-- kuteka tu

Slovak: 
že Victoria vzal skôr, pokiaľ
hovoríme vo vyššej úrovni abstrakcie
a len vete
alebo dva popísať Bena
čo k tomu, bez
dostať sa do burín,
tak povediac, na to nižšiu úroveň?
Victorie.
[Smiech],
Divákov: nakresliť postavu
z kráčajúceho muža.
A jeho nohy a ruky
musí byť na pravej strane.
>> DAVID Malan: OK, to je všetko, čo dostanete.
Dobre.
Prečo nie my odhaliť Benovi, čo urobil.
Tak potlesk.
To bola tá najťažšia možná.
>> Takže aj keď hovoríme
V pomerne hlúpe, pokiaľ ide
asi len kreslenie
Fotografie, snáď budete
môže naozaj oceniť mieru
výraznosť, že by mohlo byť potrebné
aby povedať počítaču, čo má robiť.
A v skutočnosti, že Ben
bol schopný nakresliť tak rýchlo
je trochu zákone použitím
jazyk, možno vyššiu úroveň
verzia angličtiny, ktorá umožňuje ho
stačí použiť slová, alebo počuť slová
od Victorie, že mu umožňujú
Tieto abstractions-- len kresliť

Slovenian: 
da je Victoria se je prej, kjer
govorimo na višji ravni abstrakcije
in v samo stavka
ali dva opisati z Benom
kaj pripraviti brez
dobili v plevelov,
tako rekoč na to nižjo raven?
Victoria.
[SMEH]
OBČINSTVO: Nariši sliko
za hojo človeka.
In noge in roke
morajo biti na desni strani.
>> DAVID Malan: OK, to je vse dobiš.
V redu.
Zakaj ne bi razkrila, da Ben, kaj je naredil.
Torej aplavz.
To je bil najtežji morda.
>> Torej, čeprav govorimo
V dokaj neumno pogoji
o samo risanje
slike, upajmo, da
lahko resnično cenijo stopnjo
izraznost, da bi bilo potrebno
da bi povedal, računalnik, kaj storiti.
In v resnici, je dejstvo, da je Ben
je lahko to pripraviti tako hitro
je neke vrste dokaz, da se z uporabo
jezik, morda višja stopnja
različica angleškega jezika, ki ga omogoča
samo z besedami, ali slišal besede
od Victoria, ki mu omogočajo
ti abstractions-- samo pripravi

Norwegian: 
en figur som går til
right-- den slags har
noen semantiske mening til det som ikke er
nesten like opplagt når du er bare
sier, sette pennen ned, tegne
til høyre, trekke til venstre.
>> Og så dette, også er veldig
vanlig innen programmering.
Dette vil kunne sies å være som en
meget lavt nivå språk, programmering
i 0-er og 1-ere om du vil.
Og dette vil være et høyere nivå
språk programmering i Java,
eller noe sånt.
En bit av en
forenkling, er men at
det liksom som emosjonell
følelsen av at du føler når
ved hjelp av en slags ting eller en annen.
En bit av frustrasjon her ved behov
for en slik presisjon, men sjansen
å være litt løsere med
tolkningen her.
Men selvfølgelig, bugs
kan oppstå som et resultat.
>> Hvis du ønsker at home-- vi
vil ikke gjøre dette i class--
men hvis du ønsker å
bringe kampen,
Jeg trodde vi skulle dykke inn i dette.
Så hvis du har lyst til å spille dette
spill med betydelige andre
eller barn eller lignende, du
kan nyte det også.
>> Så la oss gå videre og se på en siste
ting her for beregningsorientert tenkning.
Og det bringer oss til John
Oliver, ikke for klippet

Tamil: 
நடைபயிற்சி ஒரு உருவம்
வலது வகையான உள்ளது என்று
அது என்று சில பொருள் பொருள் அல்ல
கிட்டத்தட்ட வெளிப்படையான என நீங்கள் இருக்கும் போது
என்று கூறி, கீழே உங்கள் பேனா வைத்து, வரைய
வலது, இடது வரைய.
>> எனவே இந்த, கூட, மிகவும் ஆகிறது
நிரலாக்க பொதுவாக.
இந்த ஒரு போன்ற என்று கூறப்படலாம் என்று
மிக குறைந்த அளவில் மொழி, நிரலாக்க
நீங்கள் கூட 0 மற்றும் 1.
இந்த ஒரு உயர் மட்ட இருக்கும்
ஜாவாவில் மொழி நிகழ்ச்சிகள்,
அல்லது அது போன்ற ஏதாவது.
ஒரு ஒரு பிட்
எளிமைப்படுத்தப்பட்ட, ஆனால் அந்த
உணர்ச்சி போன்ற வகையான
நீங்கள் போது உணர என்று உணர்கிறேன்
விஷயம் அல்லது வேறு ஒரு வகையான பயன்படுத்தி.
தேவை இங்கே விரக்தி ஒரு பிட்
போன்ற துல்லியம், ஆனால் வாய்ப்பு
ஒரு சிறிய நெகிழ்வான இருக்க வேண்டும்
இங்கே விளக்கம்.
ஆனால் நிச்சயமாக, பிழைகள்
விளைவாக எழும் முடியும்.
>> நீங்கள் home-- மணிக்கு விரும்பினால் நாங்கள்
வர்க்க இந்த ஒரு செய்ய மாட்டேன்
ஆனால் நீங்கள் விரும்பினால்
இந்த ஒரு வீட்டில் கொண்டுவந்து,
நான், நாம் இந்த ஒரு முழுக்கு என்று நினைத்தேன்.
நீங்கள் விரும்பினால் எனவே இந்த விளையாட
உங்கள் குறிப்பிடத்தக்க மற்ற விளையாட்டு
அல்லது குழந்தைகள் அல்லது போன்ற, நீங்கள்
அத்துடன் அந்த அனுபவிக்க வேண்டும்.
>> எனவே மேலே செல்லலாம் மற்றும் கடைசி ஒரு பார்
இங்கே கணக்கீட்டு சிந்தனை விஷயம்.
மேலும் யோவான் நமக்கு தருகிறது
ஆலிவர், இல்லை கிளிப்

Catalan: 
una figura que caminava a la
dreta- aquest tipus de compte
un significat semàntic a ella que no és
gairebé tan obvi quan estàs a
dient: posar la seva ploma, dibuixar
a la dreta, assenyalant a l'esquerra.
>> I així això, també, és molt
comú en la programació.
Això es diu que és com una
llenguatge de molt baix nivell, la programació
en de 0 i 1 de si es vol.
I això seria un nivell més alt
el llenguatge de programació en Java,
o alguna cosa aixi.
Una mica d'una
simplificació excessiva, però això és
la classe com emocional
la sensació que se sent quan
utilitzant un tipus de cosa o una altra.
Una mica de frustració aquí per la necessitat
per tal precisió, però l'oportunitat
a ser una mica més flexible amb
la interpretació aquí.
Però, és clar, els errors
pot sorgir com a resultat.
>> Si desitja que a la casa-
no va a executar en class--
però si voleu
portar un gol,
Vaig pensar que anava a submergir-se en això.
Així que si t'agrada jugar a aquest
joc amb el seu altre significatiu
o els nens o similars, es
podria gaudir d'això també.
>> Així que seguirem endavant i mirar a una darrera
El ací pel pensament computacional.
I això ens porta a John
Oliver, no per al clip

Azerbaijani: 
gəzinti bir rəqəm
right-- növ var ki,
bu ki, bəzi semantik mənası deyil
təxminən aşkar kimi yalnız olduğunuzda
deyərək, aşağı qələm qoymaq çəkmək
sağ, sol cəlb edir.
>> Və bu, çox çox,
proqramlaşdırma ümumi.
Bu kimi olmaq olacağını söylədi
çox aşağı səviyyəli dil proqramlaşdırma
Siz əgər 0 və 1-ci.
Bu yüksək səviyyədə olacaq
Java dili proqramlaşdırma,
və ya kimi bir şey.
bir bir az
oversimplification, lakin ki
emosional kimi sort
zaman hiss ki, hiss
şey və ya başqa bir növ istifadə edərək.
ehtiyac burada məyusluq bir az
belə dəqiq, lakin imkanı
bir az looser olmaq
burada şərh.
Amma əlbəttə, bugs
nəticəsində yarana bilər.
>> siz ev at istəyirsinizsə biz
sinif bu bir etməyəcək
ancaq istəyirsinizsə
bu bir ev gətirmək,
Hesab edirəm ki, bu dalış düşündüm.
Bu oynamaq istədiyiniz Belə ki
Sizin əhəmiyyətli digər ilə oyun
və ya uşaq və ya kimi,
eləcə də zövq bilər.
>> Belə ki, irəli getmək və son bir baxmaq
burada hesablama düşüncə üçün bir şey.
Və John bizə gətirir
Biz klip üçün Oliver,

Swedish: 
en siffra gå till
right-- den sortens har
några semantisk mening åt det som inte är
nästan lika uppenbart när du är bara
sade sätta pennan ner, rita
till höger, dra åt vänster.
>> Och så detta är också mycket
vanligt i programmering.
Detta skulle sägas vara som en
språket mycket låg nivå, programmering
i 0 s och 1 s om man så vill.
Och detta skulle vara en högre nivå
programmeringsspråk i Java,
eller något sådant.
En bit av en
förenkling är men det
den typ av som emotionell
känslan av att du känner när
genom att använda någon typ av sak eller en annan.
En bit av frustration här av behovet
för sådan precision, men chansen
att vara lite lösare med
tolkningen här.
Men naturligtvis buggar
kan uppstå som ett resultat.
>> Om du vill på home-- vi
kommer inte att göra detta i class--
men om du vill
ta detta ett hem,
Jag trodde att vi skulle dyka in i detta.
Så om du vill spela
spel med din partner
eller barn eller liknande, du
kan njuta av det också.
>> Så låt oss gå vidare och titta på en sista
sak för beräknings tänkande här.
Och det leder oss till John
Oliver, inte klippet

Danish: 
en figur til fods til
right-- den slags har
nogle semantisk mening til det, der ikke er
næsten lige så indlysende, når du bare
siger, sætte pennen ned, tegne
til højre, trækker til venstre.
>> Og så dette, også er meget
almindelig i programmering.
Dette ville siges at være som en
meget lavt niveau sprog, programmering
i 0'er og 1'er, hvis du vil.
Og det ville være et højere niveau
programmeringssprog i Java,
eller sådan noget.
Lidt af en
forsimpling, men det er
det lidt ligesom følelsesmæssige
følelsen af, at du føler, når
ved hjælp af en slags ting eller en anden.
Lidt af frustration her af behovet
for en sådan præcision, men muligheden
at være lidt løsere med
fortolkningen her.
Men selvfølgelig, bugs
kan opstå som følge heraf.
>> Hvis du gerne vil på home-- vi
vil ikke gøre denne ene i class--
men hvis du gerne vil
bringe kampen,
Jeg troede, vi ville dykke ned i dette.
Så hvis du gerne vil spille dette
spil med dine andre væsentlige
eller børn eller lignende, du
kunne nyde det så godt.
>> Så lad os gå videre og se på en sidste
ting her for beregningsmæssige tænkning.
Og det bringer os til John
Oliver, ikke for klippet

Dutch: 
een figuur lopen naar de
right-- dat soort heeft
sommige semantische betekenis aan dat niet
bijna net zo duidelijk als je gewoon
zeggen, zet je pen neer, trek
naar rechts, trek naar links.
>> En zo ook dit is zeer
gebruikelijk in de programmering.
Dit kan worden gezegd dat als een
zeer laag niveau taal, programmering
in 0's en 1's als je wil.
En dit zou een hoger niveau
taal programmeren in Java,
of zoiets.
Een beetje een
oversimplificatie, maar dat is
het een beetje als emotioneel
het gevoel dat je voelt wanneer
via een soort dingen of een ander.
Een beetje frustratie hier door de noodzaak
dergelijke precisie, maar de kans
een beetje losser zijn met
de interpretatie hier.
Maar natuurlijk, insecten
kan voortvloeien.
>> Als u wilt op thuis-- we
zal deze in class-- niet doen
maar als je wilt
breng dit één huis,
Ik dacht dat we zouden duiken in deze.
Dus als je wilt om dit te spelen
spel met uw partner
of kinderen of iets dergelijks, u
zou kunnen genieten dat ook.
>> Dus laten we gaan vooruit en kijken naar een laatste
ding hier voor computational denken.
En dat brengt ons bij John
Oliver, niet voor de clip

Bengali: 
একটি চিত্র থেকে হাঁটা
ডানে হয়েছে যে সাজানোর
এটা যে কিছু শব্দার্থিক অর্থ নয়
প্রায় সুস্পষ্ট যেমন যখন আপনি ঠিক করছি
বললেন, আপনার কলম নামিয়ে দিয়েছেন, আঁকা
ডানে, বামে আঁকা.
>> আর তাই এই খুব, খুব হয়
প্রোগ্রামিং সাধারণ.
এই মত হতে বলা যেতে হবে
খুব নিম্ন স্তরের ভাষা, প্রোগ্রামিং
0 এবং 1 এর যদি আপনি হবে.
আর এই একটি উচ্চ স্তরের হতে হবে
জাভা ভাষা প্রোগ্রামিং,
অথবা যে ভালো কিছু.
একটি একটি বিট
অতিসরলীকরণ, কিন্তু যে
মানসিক মত সাজানোর
অনুভূতি যে আপনি মনে করেন যখন
জিনিস বা অন্য কোন এক ধরনের ব্যবহার.
প্রয়োজনীয়তাবোধ এখানে হতাশা একটি বিট
যেমন স্পষ্টতা, কিন্তু সুযোগের জন্য
সঙ্গে একটু ঢিলেঢালা হতে
ব্যাখ্যা এখানে.
তবে অবশ্যই, বাগ
ফলে দেখা দিতে পারে.
>> আপনি home-- এ চাই আমরা
class-- মধ্যে এই এক না হবে
কিন্তু আপনি চাই
এই এক বাড়িতে আনা,
আমি মনে করি আমরা এই ডুব হবে.
আপনি এই খেলা করতে চাই তাই যদি
আপনার গুরুত্বপূর্ণ অন্যান্য সঙ্গে খেলা
অথবা বাচ্চাদের বা মত, আপনি
যে পাশাপাশি উপভোগ করতে পারে.
>> সুতরাং আসুন এগিয়ে যান এবং শেষ পর্যন্ত দেখুন
এখানে গণনীয় চিন্তা জন্য জিনিস.
এবং যে আমাদের জন এনেছে
অলিভার, ক্লিপ জন্য না

Slovenian: 
številka hoja na
right--, da je vrsta
nekateri semantični pomen, ki mu to ni
Skoraj kot očitno, ko ste pravkar
pravijo, da vaš pero, pripravi
v desno, pripravi na levi strani.
>> In tako tudi to je zelo
pogosta pri programiranju.
To bi rekli, da je kot
zelo nizko raven jezika, programiranje
v 0 in 1 je, če bo.
To pa bi bila višja stopnja
programskem jeziku Java,
ali nekaj takega.
Malo
poenostavljanje, ampak to je
neke vrste, kot so čustvene
občutek, da se počutite, ko
z eno vrsto stvari ali drugo.
Malo frustracije tu potreba
za tako natančnost, temveč možnost,
da se malo zguba z
razlaga tukaj.
Seveda, hrošče
lahko nastanejo kot posledica.
>> Če želite v home-- smo
ne bo ta v class--
ampak če bi želeli
bi to moštvo,
Mislil sem, da bi se potopili v to.
Torej, če želite, da igrajo to
Igra v dvoje
ali otroci ali podobno, si
lahko uživajo tudi to.
>> Torej, gremo naprej in pogled na eno zadnjih
stvar tukaj za računskega mišljenja.
In to nas pripelje do Janeza
Oliver, ne za posnetek

Filipino: 
isang pigura paglalakad sa
right-- na uri ng mga may
ilang semantiko kahulugan sa mga ito na ito ay hindi
halos bilang halata kapag ikaw lamang
na sinasabi, ilagay ang iyong mga panulat down, gumuhit
sa kanan, gumuhit sa kaliwa.
>> At kaya ito, masyadong, ay napaka
karaniwan sa programming.
Ito ay maaaring sinabi na maging tulad ng isang
napakababang antas ng wika, programming
sa 0 at 1 kung ikaw ay.
At ito ay magiging isang mas mataas na antas
wika programming sa Java,
o isang bagay tulad na.
A bit ng isang
oversimplification, ngunit iyan ay
ang uri ng tulad ng emosyonal na
pakiramdam na sa tingin mo kapag
gamit ang isa uri ng mga bagay o iba pang.
A bit ng pagkabigo dito sa pamamagitan ng ang pangangailangan
para sa mga tulad na katumpakan, ngunit ang mga pagkakataon
na maging isang maliit na may looser
ang pagbibigay kahulugan dito.
Ngunit siyempre, mga bug
maaaring lumabas dahil bilang isang resulta.
>> Kung gusto mo sa home-- namin
hindi gawin ang isang ito sa class--
ngunit kung nais mong
dalhin ang isang ito sa bahay,
Akala ko Gusto namin sumisid sa ito.
Kaya kung nais mong i-play ito
laro sa iyong mga makabuluhang iba pang
o mga bata o mga katulad, mo
maaaring masiyahan din iyon.
>> Kaya sabihin sige at tumingin sa isang huling
bagay dito para sa computational pag-iisip.
At na pinagsasama-amin sa John
Oliver, hindi para sa mga clip

Maltese: 
figura mixi lejn l-
right-- dik it-tip ta jkollha
xi tifsira semantika lilha li mhix
kważi bħala ovvju meta int biss
qal, tpoġġi pinna tiegħek isfel, tiġbed
għad-dritt, jiġbed lejn ix-xellug.
>> U għalhekk dan, ukoll, hija ferm
komuni fl-ipprogrammar.
Dan ikun jingħad li jkun bħal
lingwa livell baxx ħafna, l-ipprogrammar
fil 0 u 1 jekk inti se.
U dan ikun ta 'livell ogħla
lingwa ta 'programmar fl Java,
jew xi ħaġa bħal dik.
Ftit ta '
oversimplification, iżda li
t-tip ta 'prodotti simili emozzjonali
tħossok li inti tħoss meta
bl-użu ta 'tip wieħed ta' ħaġa jew oħra.
Ftit ta 'frustrazzjoni hawn mill-ħtieġa
għal tali preċiżjoni, iżda l-opportunità
li tkun ftit iktar laxk mal
l-interpretazzjoni hawn.
Iżda naturalment, bugs
jistgħu jinħolqu bħala riżultat.
>> Jekk inti tixtieq fil home-- aħna
mhux se tagħmel dan wieħed fil class--
imma jekk inti tixtieq li
iġibu din id-dar wieħed,
Ħsibt aħna se adsa fis dan.
Mela jekk inti tixtieq li jilagħbu din
logħba ma 'oħrajn sinifikanti tiegħek
jew tal-gidien jew bħalhom, inti
jista 'jgawdi dan ukoll.
>> Mela ejja imorru quddiem u tħares lejn wieħed aħħar
Ħaġa hawn għal ħsieb komputazzjoni.
U dan iwassalna għall John
Oliver, mhux għall-clip

iw: 
דמות הליכה אל
יש כן-- דברים מהסוג
כמה משמעות סמנטית אליו כי הוא לא
כמעט כמובן מאליו, כשבקושי הספקת
אומר, לשים את העט שלך למטה, לצייר
בצד ימין, לצייר שמאלה.
>> וכך זה גם מאוד
נפוץ בתכנות.
זה יהיה אמר להיות כמו
שפה ברמה נמוכה מאוד, תכנות
ב 0 ו -1 אם תרצה.
וזה יהיה ברמה גבוהה יותר
שפת תכנות ב- Java,
או משהו כזה.
קצת של
פשטנות, אבל זה
סוג של כמו רגשי
מרגיש שאתה מרגיש כאשר
באמצעות סוג של דבר זה או אחר.
קצת תסכול כאן על ידי הצורך
עבור דיוק כזה, אך ההזדמנות
להיות רופף יותר עם
הפרשנות כאן.
אבל כמובן, באגים
יכול להתעורר כתוצאה מכך.
>> אם תרצה ב home-- אנחנו
לא תעשה את זה ב class--
אבל אם אתה רוצה
להביא הביתה אחד זה,
חשבתי היינו לצלול לתוך זה.
אז אם אתה רוצה לשחק זה
משחק עם אחרים משמעותיים שלך
או ילדים או משהו דומה, אתה
עשוי ליהנות גם לזה.
>> אז בואו נלך ותביט אחרון
דבר כאן חשיבה חישובית.
וזה מביא אותנו אל ג'ון
אוליבר, לא עבור קליפ

Thai: 
เป็นตัวเลขที่เดินไป
right-- ที่มีการเรียงลำดับของ
บางความหมายไปว่าไม่ได้เป็น
เกือบเป็นที่เห็นได้ชัดเมื่อคุณเพียงแค่
พูดใส่ปากกาของคุณลงวาด
ไปทางขวาวาดไปทางซ้าย
>> และอื่น ๆ ที่นี่เหมือนกันเป็นอย่างมาก
ที่พบบ่อยในการเขียนโปรแกรม
นี้จะกล่าวได้ว่าเป็นเหมือน
ภาษาระดับต่ำมากในการเขียนโปรแกรม
ในและ 0 1 ถ้าคุณจะ
และนี่จะเป็นระดับที่สูงขึ้น
การเขียนโปรแกรมภาษาใน Java
หรือสิ่งที่ต้องการ
บิตของ
เปลือก แต่ที่
ประเภทเช่นอารมณ์
รู้สึกว่าคุณรู้สึกเมื่อ
โดยใช้หนึ่งในชนิดของสิ่งหรืออื่น
บิตของแห้วที่นี่โดยต้อง
เพื่อความแม่นยำดังกล่าว แต่โอกาสที่
จะเป็นโยกเล็กน้อยกับ
การตีความที่นี่
แต่แน่นอนข้อบกพร่อง
สามารถเกิดขึ้นเป็นผล
>> หากคุณต้องการที่ home-- เรา
จะไม่ทำอย่างใดอย่างหนึ่งใน class-- นี้
แต่ถ้าคุณต้องการ
นำมานี้ใครอยู่บ้าน
ผมคิดว่าเราจะดำน้ำในนี้
ดังนั้นถ้าคุณต้องการที่จะเล่นเกมนี้
เกมกับคนอื่น ๆ อย่างมีนัยสำคัญของคุณ
หรือเด็กหรือชอบคุณ
อาจจะสนุกกับการที่ดี
>> ดังนั้นขอให้ไปข้างหน้าและมองไปที่คนสุดท้าย
สิ่งที่นี่สำหรับการคิดคำนวณ
และนั่นจะทำให้เรากับจอห์น
โอลิเวอร์ไม่ได้สำหรับคลิป

Modern Greek (1453-): 
μια φιγούρα με τα πόδια για να το
right-- αυτό το είδος έχει
κάποια σημασιολογική έννοια σε αυτό αυτή δεν είναι
σχεδόν τόσο προφανές όταν είστε ακριβώς
λέγοντας, βάλτε το στυλό σας προς τα κάτω, σχεδιάστε
προς τα δεξιά, σχεδιάστε προς τα αριστερά.
>> Και έτσι αυτό, επίσης, είναι πολύ
κοινά σε προγραμματισμό.
Αυτό θα μπορούσε να λέγεται ότι είναι σαν ένα
πολύ χαμηλό γλώσσα επίπεδο, προγραμματισμού
σε 0 και 1, αν θέλετε.
Και αυτό θα είναι ένα υψηλότερο επίπεδο
γλώσσα προγραμματισμού σε Java,
ή κατι τετοιο.
Ένα κομμάτι της μια
υπεραπλούστευση, αλλά αυτό είναι
το είδος του σαν συναισθηματική
αίσθηση ότι νιώθεις όταν
χρησιμοποιώντας ένα είδος πράγμα ή το άλλο.
Ένα κομμάτι της απογοήτευσης εδώ από την ανάγκη
για τέτοια ακρίβεια, αλλά η ευκαιρία
να είναι λίγο πιο χαλαρή με
η ερμηνεία εδώ.
Αλλά φυσικά, σφάλματα
μπορούν να προκύψουν ως αποτέλεσμα.
>> Αν θέλετε στο home-- μας
Δεν θα κάνει αυτό το ένα στο class--
αλλά αν θέλετε να
φέρει αυτό ένα σπίτι,
Νόμιζα ότι θα βουτήξει σε αυτό.
Έτσι, αν θέλετε να παίξετε αυτό το
παιχνίδι με σημαντικό άλλο σας
ή τα παιδιά ή τα παρόμοια, που
μπορεί να απολαύσει και αυτό.
>> Ας πάμε μπροστά και να δούμε μια τελευταία
πράγμα εδώ για υπολογιστική σκέψη.
Και αυτό μας φέρνει στο John
Oliver, όχι για το κλιπ

Croatian: 
lik hoda do
redu-ta vrsta ima
neki semantičko značenje kako to da nije
gotovo kao očito kada ste upravo
govoreći, stavite olovku dolje, crtanje
desno, crtanje na lijevoj strani.
>> I tako to, također, vrlo
čest u programiranju.
To bi se reći da je poput
vrlo niska razina jezika, programiranja
u 0 a i 1-ih, ako će.
A to će biti viša razina
programski jezik u Javi,
ili tako nešto.
Malo je
pojednostavljivanje, ali to je
vrsta kao što su emocionalna
osjećaj da se osjećate kada
pomoću jedne vrste stvari ili drugi.
Malo frustracije ovdje zbog potrebe
za takvu preciznost, ali priliku
da se malo blazi s
tumačenje ovdje.
Ali, naravno, kukci
se može pojaviti kao rezultat.
>> Ako želite na home-- smo
neće učiniti ovaj jedan u class--
ali ako želite
donijeti ovaj jedan dom,
Mislio sam da ćemo zaroniti u to.
Dakle, ako želite igrati ovu
igra sa svojim značajnim drugim
ili djecu ili slično, te
možda uživati ​​u tome, kao dobro.
>> Dakle idemo naprijed i pogledati jedan posljednji
stvar ovdje za računalnu razmišljanja.
A to nas dovodi do Ivana
Oliver, a ne za kopče

Finnish: 
luku kävelemällä
right-- että sellainen on
jotkut semanttinen merkitys sille, joka ei ole
lähes yhtä ilmeinen, kun olet juuri
sanomalla, laita kynän, piirtää
oikealle, vetää vasemmalle.
>> Ja niin tämäkin on hyvin
yleinen ohjelmointi.
Tämä voidaan sanoa olevan kuin
hyvin alhainen kieli, ohjelmointi
in 0: n ja 1: n jos tahtoa.
Ja tämä olisi korkeampi
kieli ohjelmointi Java,
Tai jotain sellaista.
Hieman sellaisen
yksinkertaistus, mutta se
sellainen kuten emotionaalinen
tunne, että tuntuu kun
jollakin sellainen asia tai toisella.
Hieman turhautumista tässä tarpeella
tällaisella tarkkuudella, mutta mahdollisuus
olla hieman väljempää
tulkinnan täällä.
Mutta tietenkin, bugeja
voi aiheutua.
>> Jos haluat at home-- me
ei tee tätä yksi class--
mutta jos haluat
tuoda tämä koti,
Luulin olisimme sukeltaa tähän.
Joten jos haluat pelata tätä
pelin kanssa muita huomattavia
tai lapset tai vastaavaa, te
voisi nauttia siitä, että samoin.
>> Joten mene eteenpäin ja katsoa viimeisen
asia täällä päättelyä.
Ja tämä tuo meidät John
Oliver, ei leikkeen

Bulgarian: 
цифра, ходене до
right-- че нещо има
някои семантична смисъл на това, че не е
почти толкова очевидни, когато сте просто
казвайки, сложи си писалка надолу, изготвят
надясно, направи се на ляво.
>> И така, това също е много
често при програмиране.
Това ще се каже, че като
много ниско ниво на езика, програмиране
в 0 и 1, ако щете.
И това ще бъде по-високо ниво
език за програмиране в Java,
Или нещо такова.
Малко по-на
опростяване, но това е
на нещо като емоционална
чувството, че се чувствате, когато
с помощта на един вид на нещо, или друго.
Малко на безсилие тук от необходимостта
за такава точност, но възможност
да бъде малко по-свободен с
тълкуването тук.
Но, разбира се, буболечки
може да се получи като резултат.
>> Ако искате най-home-- ние
няма да направи това един в class--
но ако искате да
донесе този дом,
Мислех, че ще се потопите в това.
Така че, ако искате да играете тази
игра с вашата значими други
или деца или други подобни, вие
може да се ползва от това, както добре.
>> Така че нека да вървим напред и да разгледаме един последен
нещо тук за изчислителна мислене.
И това ни води до John
Oliver, не за клипа

Albanian: 
një figurë në këmbë të
right-- se lloj i ka
disa kuptimin semantik të saj se nuk është e
gati aq e qartë kur ju jeni vetëm
duke thënë: vënë pendën tuaj poshtë, të nxjerrë
në të djathtë, të nxjerrë në të majtë.
>> Dhe kështu kjo, gjithashtu, është shumë e
zakonshme në programimin.
Kjo do të thuhet të jetë si një
Gjuha nivel shumë të ulët, programimi
në 0 dhe 1 i nëse ju do.
Dhe kjo do të jetë një nivel më të lartë
programimit gjuhë në Java,
ose diçka të tillë.
A bit e një
oversimplification, por kjo është
lloj i si emocionale
ndjenja që ju të ndiheni kur
duke përdorur një lloj gjë apo një tjetër.
A bit e frustrimit këtu nga nevoja
për saktësi të tillë, por mundësia
të jetë një lirshëm pak me
interpretimi këtu.
Por sigurisht, mete
mund të lindin si rezultat i kësaj.
>> Nëse ju dëshironi të home-- ne
nuk do ta bëjë këtë një në class--
por në qoftë se ju dëshironi të
sjellë këtë në rrjetë,
Mendova se ne do të zhyten në këtë.
Pra, nëse ju dëshironi për të luajtur këtë
Loja me të tjera tuaj të rëndësishme
ose fëmijët apo të ngjashme, ju
mund të gëzojnë atë po ashtu.
>> Pra, le të shkojnë përpara dhe të kërkoni në të fundit
gjë këtu për të menduarit kompjuterike.
Dhe kjo na sjell te Gjoni
Oliver, jo për klipin

Georgian: 
ფიგურა ფეხით
right-- რომ ერთგვარი აქვს
გარკვეული სემანტიკური მნიშვნელობა, რომ ეს არ არის
თითქმის როგორც აშკარა, როდესაც თქვენ მხოლოდ
ამბობდა, რომ თქვენი კალამი, მიაპყროს
მარჯვნივ, მიაპყროს მარცხენა.
>> ასე რომ, ეს, ძალიან, ძალიან
საერთო პროგრამირებაში.
ეს იქნება, განაცხადა, რომ, როგორც
ძალიან დაბალი დონის ენაზე პროგრამირების
0 და 1 ს თუ.
და ეს იქნება მაღალ დონეზე
ენის პროგრამირების Java,
ან რამე მაგდაგვარს.
ცოტა
გამარტივება, მაგრამ ეს
სახის, როგორიცაა ემოციური
განცდა, რომ გრძნობს, როდესაც
გამოყენებით ერთი ასეთი რამ, ან სხვა.
ცოტა იმედგაცრუება აქ, რომ საჭიროა
ასეთი სიზუსტით, მაგრამ საშუალება
იყოს ცოტა looser ერთად
ინტერპრეტაცია აქ.
რა თქმა უნდა, შეცდომები
შეიძლება წარმოიშვას შედეგად.
>> თუ გსურთ at home-- ჩვენ
ამას არ გააკეთებს, ამ ერთი კლასის
მაგრამ თუ მინდა
რათა ეს ერთ-ერთი მთავარი,
ვფიქრობდი, რომ ჩვენ ჩაყვინთვის შევიდა ამ.
ასე რომ, თუ გსურთ, რომ ითამაშოს ამ
თამაში თქვენი მნიშვნელოვანი სხვა
ან ბავშვები ან ანალოგიური,
შეიძლება ისარგებლოს, რომ ისევე.
>> მოდით წავიდეთ წინ და შეხედეთ ერთი ბოლო
რაც აქ გამოთვლითი აზროვნება.
და რომ მოაქვს John
Oliver, არ კლიპი

Kannada: 
ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಾಕಿಂಗ್
right-- ರೀತಿಯ ಹೊಂದಿರುವ
ಆ ಕೆಲವು ಸಂಜ್ಞಾ ಅರ್ಥ ಅಲ್ಲ
ಸುಮಾರು ಸ್ಪಷ್ಟ ನೀವು ಇರುವಾಗ
ಹೇಳುವ ನಿಮ್ಮ ಪೆನ್ ಪತನವಾದರೆ, ಸೆಳೆಯಲು
ಬಲಕ್ಕೆ, ಎಡಕ್ಕೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ, ತುಂಬಾ, ತುಂಬಾ ಆಗಿದೆ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಸಾಮಾನ್ಯ.
ಈ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ
ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಭಾಷೆ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್
ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ 0 ಮತ್ತು 1 ರ.
ಮತ್ತು ಈ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಎಂದು
ಜಾವಾದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್,
ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ.
ಒಂದು ಬಿಟ್ ಒಂದು ಆಫ್
ಸರಳೀಕರಣ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯ ರೀತಿಯ
ನೀವು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಎಂದು ಭಾವನೆ
ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಬಳಸಿ.
ಒಂದು ಬಿಟ್ ಹತಾಶೆ ಇಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ
ಇಂತಹ ನಿಖರ, ಆದರೆ ಅವಕಾಶ
ಸ್ವಲ್ಪ ಬಂಧಮುಕ್ತ ಎಂದು
ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.
ಆದರೆ ಸಹಜವಾಗಿ, ದೋಷಗಳನ್ನು
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
>> ನೀವು home-- ನಲ್ಲಿ ಬಯಸಿದರೆ ನಾವು
class-- ಈ ಒಂದು ಮಾಡಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ನೀವು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ
ಈ ಒಂದು ಮನೆಗೆ ತರುವ,
ನಾವು ಈ ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ ಯೋಚಿಸಿದರು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಬಯಸುವ ಈ ಆಡಲು
ನಿಮ್ಮ ಗಮನಾರ್ಹ ಇತರ ಆಟದ
ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಥವಾ ಹಾಗೆ, ನೀವು
ಆ ಆನಂದಿಸಿ ಇರಬಹುದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು ಒಂದು ಕೊನೆಯ ನೋಡಲು
ಕಾಂಪ್ಯುಟೇಶನಲ್ ಚಿಂತನೆ ಇಲ್ಲಿ ವಿಷಯ.
ಮತ್ತು ಜಾನ್ ನಮಗೆ ತೆರೆದಿಡುತ್ತದೆ
ಆಲಿವರ್, ಅಲ್ಲ ಕ್ಲಿಪ್ ಫಾರ್

Yiddish: 
אַ פיגור גיין צו די
ריגהט-- אַז סאָרט פון האט
עטלעכע סעמאַנטיק טייַטש צו עס אַז איז ניט
קימאַט ווי קלאָר ווי דער טאָג ווען איר ניטאָ נאָר
אַזוי צו זאָגן: שטעלן דיין פעדער אַראָפּ, ציען
צו די רעכט, ציען צו די לינקס.
>> און אַזוי דעם, אויך, איז זייער
פּראָסט אין פּראָגראַממינג.
דעם וואָלט זיין האט געזאגט צו זיין ווי אַ
זייער נידעריק מדרגה שפּראַך, פּראָגראַממינג
אין 0 ס און 1 ס אויב איר וועט.
און דעם וואָלט זייַן אַ העכער מדרגה
שפּראַך פּראָגראַממינג אין ז'אבא,
אָדער עפּעס ווי אַז.
א ביסל פון אַ
אָווערסימפּליפיקאַטיאָן, אָבער אַז ס
די סאָרט פון ווי עמאָציאָנעל
געפיל אַז איר פילן ווען
ניצן איינער מין פון זאַך אָדער אנדערן.
א ביסל פון פרוסטראַטיאָן דאָ דורך די נויט
פֿאַר אַזאַ פּינטלעכקייַט, אָבער די געלעגנהייט
צו זיין אַ ביסל לוסער מיט
די ינטערפּריטיישאַן דאָ.
אבער פון קורס, באַגז
קענען שטיי אויף ווי אַ רעזולטאַט.
>> אויב איר'ד ווי בייַ האָמע-- מיר
וועט ניט טאָן דעם איין אין קלאַסס--
אָבער אויב איר 'ד ווי צו
ברענגען דעם איין שטוב,
איך געדאַנק מיר וואָלט ונטערטוקנ זיך אין דעם.
אַזוי אויב איר 'ד ווי צו שפּילן דעם
שפּיל מיט דיין באַטייַטיק אנדערע
אָדער קידס אָדער די ווי, איר
זאל הנאה אַז ווי געזונט.
>> אַזוי לאָזן ס גיין פאָרויס און קוק בייַ איינער לעצט
זאַך דאָ פֿאַר קאַמפּיוטיישאַנאַל טראכטן.
און וואָס ברענגט אונדז צו יוחנן
אָליווער, נישט פֿאַר די קלעמערל

Lithuanian: 
figūra vaikščioti į
right-- kad tarsi turi
kai semantinė prasmė jai tai nėra
beveik kaip akivaizdus, ​​kai jūs tiesiog
sakydamas, įdėti švirkštimo žemyn, atkreipti
į dešinę, atkreipti į kairę.
>> Ir todėl tai, taip pat yra labai
bendro programavimo.
Tai galima sakyti, bus kaip
labai žemo lygio kalba, programavimas
į 0 "ir 1-ųjų, jei bus.
Ir tai būtų didesnis lygis
Kalba programavimas Java,
arba kažkas panašaus.
Turto tiek
supaprastinimas, bet tai
apie kaip emocinis rūšiuoti
jausmas, kad jūs jaučiatės, kai
naudojant vienos rūšies dalykas ar kitą.
Nusivylimas tiek čia poreikiu
tokio tikslumo, bet galimybė
būti šiek tiek laisvesnės su
čia aiškinimas.
Bet, žinoma, klaidų
gali kilti, kaip rezultatas.
>> Jei norite ne home-- mes
nebus padaryti vieną class--
bet jei norite
pareikšti šį vieną namuose,
Maniau mes neria į tai.
Taigi, jei jūs norite, kad žaisti šį
žaidimas su jūsų kitų svarbių
arba vaikai arba panašūs, galite
gali džiaugtis, kad taip pat.
>> Taigi eikime į priekį ir pažvelgti į vieną paskutinio
dalykas čia skaičiavimo mąstymo.
Ir tai mus atveda prie Jono
Oliver ne klipo

Ukrainian: 
фігура ходити до
right-- такого роду має
деякі смислове значення для нього цього не
майже настільки ж очевидно, коли ви тільки
кажучи, покласти ручку вниз, малювати
вправо, малювати вліво.
>> І ось це теж дуже
поширені в програмуванні.
Це було б сказати, що подібно
дуже низький рівень мови, програмування
в 0 і 1, якщо ви будете.
І це було б більш високий рівень
Мова програмування в Java,
або щось в цьому роді.
трохи
спрощенням, але це
свого роду як емоційний
відчуття, що ви відчуваєте, коли
використовуючи один вид річ або інший.
Трохи розчарування тут необхідністю
для такої точності, але можливість
щоб бути трохи вільніше з
інтерпретація тут.
Але, звичайно, помилки
може виникнути в результаті.
>> Якщо ви хочете на home-- ми
не робитиме це одне в class--
але якщо ви хочете
довести цей один будинок,
Я думав, що ми зануримося в це.
Так що якщо ви хочете грати в цю
гра з іншими значними
або діти чи щось таке, ви
могли б насолоджуватися, що добре.
>> Так що давайте йти вперед і дивитися на один останній
річ тут для обчислювального мислення.
І це підводить нас до Джону
Олівер, а не для кліпу

Afrikaans: 
'n figuur loop om die
right-- dié soort van het
sommige semantiese betekenis aan dit wat nie
naastenby so voor die hand liggend as jy net
en gesê: sit jou pen neer, trek
om die reg, trek aan die linkerkant.
>> En so gaan dit ook baie
algemeen in programmering.
Dit sou gesê dat dit soos 'n
'n baie lae vlak taal, ontwikkeling
in 0 en 1 se as jy wil.
En dit sal 'n hoër vlak wees
taal programmering in Java,
of iets soos dit.
'N bietjie van 'n
oorvereenvoudiging, maar dit is
die soort van soos emosionele
voel dat jy voel wanneer
met behulp van 'n soort van ding of 'n ander.
'N bietjie van frustrasie hier deur die behoefte
vir sodanige presisie, maar die geleentheid
om 'n bietjie losser wees met
die interpretasie hier.
Maar natuurlik, foute
kan ontstaan ​​as gevolg.
>> As jy wil te home-- ons
sal hierdie een in class-- nie
maar as jy wil
bring hierdie een huis,
Ek het gedink ons ​​sou duik in hierdie.
So as jy wil hierdie speel
speletjie saam met jou beduidende ander
of kinders of dies meer, jy
kan geniet wat sowel.
>> So laat ons gaan voort en kyk na 'n laaste
ding hier vir Rekenaardenke.
En dit bring ons by Johannes
Oliver, nie vir die clip

Spanish: 
una figura que caminaba a la
derecha- ese tipo de cuenta
un significado semántico a ella que no es
casi tan obvio cuando estás a
diciendo: poner su pluma, dibujar
a la derecha, señalando a la izquierda.
>> Y así esto, también, es muy
común en la programación.
Esto se dice que es como una
lenguaje de muy bajo nivel, la programación
en de 0 y 1 de si se quiere.
Y esto sería un nivel más alto
el lenguaje de programación en Java,
o algo así.
Un poco de una
simplificación excesiva, pero eso es
la clase como emocional
la sensación de que se siente cuando
utilizando un tipo de cosa u otra.
Un poco de frustración aquí por la necesidad
para tal precisión, pero la oportunidad
a ser un poco más flexible con
la interpretación aquí.
Pero, por supuesto, los errores
puede surgir como resultado.
>> Si desea que en la casa-
no va a hacer éste en class--
pero si desea
traer un gol,
Pensé que iba a sumergirse en esto.
Así que si te gusta jugar a este
juego con su otro significativo
o los niños o similares, se
podría disfrutar de eso también.
>> Así que vamos a seguir adelante y mirar a una última
Lo aquí por el pensamiento computacional.
Y eso nos lleva a John
Oliver, no para el clip

Polish: 
figura chodzenie do
prawy-- tego rodzaju ma
pewne znaczenie semantyczne do niego, który nie jest
prawie tak oczywiste, gdy jesteś po prostu
mówiąc, połóż pióro, rysować
do prawej, sporządza się w lewo.
>> A więc to też jest bardzo
powszechne w programowaniu.
Byłoby to mówi się, że jak
język bardzo niski poziom, programowanie
w 0 i 1, jeśli chcesz.
I to byłoby na wyższym poziomie
język programowania w języku Java,
czy coś takiego.
Kawałkiem
uproszczeniem, ale to
rodzaj jakby emocjonalne
czując, że czujesz, gdy
zastosuje się jeden rodzaj rzeczy lub innego.
Trochę frustracji tutaj koniecznością
za taką precyzją, ale szans
być trochę luźniejsze z
interpretacja tutaj.
Ale oczywiście, błędy
mogą powstać w wyniku.
>> Jeśli chcesz się home-- mamy
Nie zrobi tego jeden w class--
ale jeśli chcesz
wprowadzają na zdobycie gola,
Myślałem, że będziemy nurkować do tego.
Więc jeśli chcesz grać w tę
gra z drugą połówką
lub dzieci lub tym podobne, to
może cieszyć, że dobrze.
>> Więc chodźmy do przodu i spojrzeć na jeden ostatni
rzeczą tutaj obliczeniowej myślenia.
A to prowadzi nas do Jana
Oliver, a nie do zacisku

Welsh: 
ffigwr cerdded i'r
right-- y math yna o wedi
nid yw rhai ystyr semantig iddo sy'n
bron mor amlwg pan rydych yn unig
gan ddywedyd, rhowch eich pen i lawr, tynnu
ar y dde, yn tynnu ar y chwith.
>> Ac felly mae hyn, hefyd, yn iawn
gyffredin mewn rhaglennu.
Byddai hyn yn cael ei ddweud i fod fel
iaith lefel isel iawn, rhaglennu
yn 0 a 1 os ydych yn.
A byddai hyn yn lefel uwch
rhaglennu iaith mewn Java,
neu rywbeth fel 'na.
Mae dipyn o
gorsymleiddio, ond mae hynny'n
y math o fel emosiynol
teimlo eich bod yn teimlo pan
gan ddefnyddio un math o beth neu'i gilydd.
Tipyn o rwystredigaeth yma gan yr angen
am gywirdeb o'r fath, ond y cyfle
i fod ychydig yn fwy llac gyda
y dehongliad yma.
Ond wrth gwrs, bugs
Gall godi o ganlyniad.
>> Os hoffech chi am home-- ni
Ni fydd yn gwneud hyn yn un mewn class--
ond os hoffech
dod â hyn un cartref,
Yr wyf yn meddwl y byddem yn plymio i mewn i hyn.
Felly, os hoffech i chwarae y
gêm gyda'ch eraill arwyddocaol
neu blant neu debyg, yr ydych
Efallai mwynhau hynny hefyd.
>> Felly gadewch i ni fynd yn ei flaen ac yn edrych ar yr un olaf
beth yma i feddwl cyfrifiadurol.
Ac mae hynny'n dod â ni i John
Oliver, nid ar gyfer y clip

Serbian: 
фигура хода до
ригхт-- такве има
неки семантичко значење за њега то није
скоро као очигледно када си
говорећи, стави оловку, драв
десно, скренути лево.
>> И тако то, такође, је веома
уобичајено у програмирању.
То би се могло рећи да се као
Веома низак ниво језика, програмирање
у 0, а 1-их, ако хоћете.
И то би био виши ниво
програмски језик у Јави,
или нешто слично.
Помало
поједностављено, али то је
врста као емоционална
осећај да се осећате кад
користећи једну врсту ствари или другог.
Мало фрустрације овде потребом
за такву прецизност, али прилика
да буде мало губитник са
тумачење овде.
Али наравно, бубе
може настати као резултат.
>> Ако желите кад куце ми
неће учинити овог пута у цласс--
али ако желите да
довести ову гол,
Мислио сам да ће ронити у ово.
Дакле, ако желите да играте ово
игра са друге значајне
или деца или слично, ви
могу уживати исто тако добро.
>> Дакле, идемо напред и погледамо један задњи
ствар овде за рачунарску размишљања.
И то нас доводи до Јохн
Оливер, не за клип

French: 
une figure de marche de la
droite- ce genre de a
une signification sémantique pour ce qui est pas
presque aussi évident quand vous êtes juste
dire, mettre votre stylo, dessiner
à droite, tirer vers la gauche.
>> Et cela, aussi, est très
commune dans la programmation.
Ce serait, dit-on comme un
très faible niveau de langue, de programmation
dans de 0 et de 1 si vous voulez.
Et ce serait un niveau plus élevé
la programmation en langage Java,
ou quelque chose comme ça.
Un peu d'un
simplisme, mais qui est
la sorte comme affective
le sentiment que vous vous sentez quand
en utilisant une sorte de chose ou une autre.
Un peu de frustration ici par la nécessité
pour une telle précision, mais la possibilité
être un peu plus souple avec
l'interprétation ici.
Mais bien sûr, des bugs
peut survenir à la suite.
>> Si vous souhaitez à home-- nous
ne fera pas celle-ci dans class--
mais si vous souhaitez
amener celui-ci à la maison,
Je pensais que nous allions plonger dans ce.
Donc, si vous souhaitez jouer à ce
jeu avec votre autre significatif
ou les enfants ou autres, vous
pourraient profiter de cela aussi.
>> Donc, nous allons aller de l'avant et de regarder une dernière
chose ici pour la pensée informatique.
Et cela nous amène à John
Oliver, pas pour le clip

Urdu: 
ایک اعداد و شمار پر چلنے
right-- طرح کی ہے کہ
یہ اس کے لئے کچھ semantic معنی نہیں ہے
تقریبا واضح طور پر آپ کو صرف ہو جب
اس نے کہا، آپ کے قلم کے نیچے رکھ، اپنی طرف متوجہ
درست کرنے کے لئے، بائیں کرنے کے لئے اپنی طرف متوجہ.
>> اور اس طرح یہ بھی بہت ہے
پروگراموں میں عام.
یہ ایک طرح ہونے کے لئے کہا جائے گی
بہت کم سطح زبان، پروگرامنگ
0 اور 1 کی دہائی میں اگر آپ.
اور یہ ایک اعلی سطح ہو جائے گا
جاوا میں زبان پروگرامنگ،
یا کچھ اس طرح.
ایک کا ایک تھوڑا سا
سہل، لیکن اس کے
جذباتی طرح طرح کی
جب آپ محسوس کرتے ہیں کہ محسوس کر
چیز یا کسی دوسرے کی ایک قسم کا استعمال کرتے ہوئے.
ضرورت کی طرف سے مایوسی کا تھوڑا سا یہاں
اس طرح کی صحت سے متعلق، لیکن موقع کے لئے
ساتھ ایک چھوٹا سا ڈھیلا ہونے کے لئے
یہاں تشریح.
لیکن کورس کے، کیڑے
نتیجے کے طور پر پیدا کر سکتے ہیں.
>> آپ home-- اوپر چاہیں تو ہم
class-- میں اس میں سے ایک کام نہیں چلے گا
لیکن آپ چاہتے ہیں تو
اس میں سے ایک کے گھر میں لانے،
میں نے سوچا کہ ہم اس میں کودو گے.
آپ کو اس کھیل کو کھیلنے کے لئے چاہتے ہیں تو
آپ کے اہم دوسرے کے ساتھ کھیل
یا بچوں یا جیسے، اگر آپ کو
کے ساتھ ساتھ اس سے لطف اندوز ہو سکتا ہے.
>> تو آگے بڑھو اور گزشتہ ایک کی طرف دیکھو
کمپیوٹیشنل سوچ کے لئے یہاں بات.
اور یہ کہ جان ہمیں لاتا ہے
اولیور، نہ کلپ کے لئے

Italian: 
Una figura a piedi al
destra- sopra quella sorta di ha
un significato semantico in modo che non sia
quasi evidente quando sei solo
dicendo, mettere la penna verso il basso, disegnare
a destra, disegnare a sinistra.
>> E così anche questo è molto
comune in programmazione.
Questo sarebbe dire di essere come un
linguaggio molto a basso livello, la programmazione
a 0 e 1 di se si vuole.
E questo sarebbe un livello superiore
linguaggio di programmazione in Java,
o qualcosa di simile.
Un po 'di un
semplificazione eccessiva, ma questo è
la sorta di emotivo
sensazione che si prova quando
utilizzando un tipo di cosa o l'altra.
Un po 'di frustrazione qui dalla necessità
tale precisione, ma la
per essere un po 'più ampia con
l'interpretazione qui.
Ma, naturalmente, insetti
può derivare.
>> Se vuoi a home-- noi
non fare questo in class--
ma se si desidera
portare questa casa,
Ho pensato che sarebbe tuffarsi in questa.
Quindi, se vuoi giocare a questo
gioco con il vostro altro significativo
o bambini o simili, si
potrebbe godere anche quello.
>> Quindi cerchiamo di andare avanti e guardare a un ultimo
cosa qui per il pensiero computazionale.
E questo ci porta a John
Oliver, non per la clip

Latin: 
ut in figura ambulantes
habet quod genus right--
verborum significatio, non est ad illud aliquid
Cum tam evidens iustus
dicens, in stilo est, haurire
vade ad dextram sive ad sinistram trahunt.
>> Et hoc etiam est
commune est in vestibulum.
Quasi diceretur quod
nimis humilis gradu lingua vestibulum
I 0 et s, si est in te.
Et hoc quidem altius
Programming Language in Java,
aut sicut aliquid, quod.
A frenum of an
oversimplification, sed ut '
genus sicut affectum
Sententia, quae cum tibi
aut per aliud quoddam genus.
Hic et paulo frustrationem ad opus
tam accurate Opportunitas
ut cum parum laxiusque
quod hic interpretatur.
Sed de cursu, Bugs
ut ex eo nasci potest.
>> Si youd 'amo ad nos home--
in hoc non class--
Si youd 'amo
et domum hanc,
Ego in hoc intendere volumus.
Si velis ludere
ludum cum alia significans
sic matribus haedos aut tu
ut bene ut posset frui.
>> Eamus et praemittat ultimum aspicitis
Acta est enim hic cogitandi.
Et Ioannes, qui ad nos
Oliver, non video clip

Indonesian: 
sosok berjalan ke
right-- semacam memiliki
makna semantik untuk itu yang tidak
hampir sama jelas ketika Anda hanya
mengatakan, meletakkan pena Anda ke bawah, menarik
ke kanan, menarik ke kiri.
>> Dan ini juga, sangat
umum dalam pemrograman.
Ini akan dikatakan seperti
bahasa tingkat yang sangat rendah, pemrograman
di 0 dan 1 jika Anda mau.
Dan ini akan menjadi tingkat yang lebih tinggi
bahasa pemrograman di Jawa,
atau semacam itu.
Sebuah sedikit
penyederhanaan, tapi itu
jenis seperti emosional
perasaan bahwa Anda rasakan ketika
menggunakan satu jenis atau lain hal.
Sedikit frustrasi di sini oleh kebutuhan
untuk presisi seperti itu, tapi kesempatan
menjadi sedikit longgar dengan
interpretasi sini.
Tapi tentu saja, bug
dapat timbul sebagai hasilnya.
>> Jika Anda ingin di home-- kami
tidak akan melakukan ini di class--
tetapi jika Anda ingin
membawa pulang satu ini,
Saya pikir kami akan menyelam ke dalam ini.
Jadi jika Anda ingin bermain ini
game dengan lainnya yang signifikan Anda
atau anak-anak atau sejenisnya, Anda
mungkin menikmati itu juga.
>> Jadi mari kita pergi ke depan dan melihat yang terakhir
hal di sini untuk berpikir komputasi.
Dan itu membawa kita ke John
Oliver, bukan untuk klip

Japanese: 
に歩く姿
持っているその種のright--
ではない、それにはいくつかの意味論的意味
ほぼ明らかなように、あなただけのしているとき
ダウンあなたのペンを置く、と言って、描きます
右に、左に描画します。
>> そしてこれは、あまりにも、非常にあります
プログラミングでは一般的。
これは、のようであると言うことだろう
非常に低レベル言語プログラミング
可能ならば0と1インチ
そして、これは、より高いレベルになります
Javaでの言語のプログラミング、
またはそのような何か。
のビット
単純化し過ぎ、それの
感情的なようなの並べ替え
あなたはときに感じることを感じて
一つの種類または別のものを使用して。
必要によってここに欲求不満のビット
このような精度のために、しかし、機会
と少し緩めるようにします
ここ解釈。
しかし、もちろん、バグ
結果として生じる可能性があります。
>> あなたはhome--で希望される場合は、我々
class--でこれを行うことはありません
しかし、あなたがしたい場合
この1家庭を持って、
私たちはこの飛び込むだろうと思いました。
ですから、これを再生したい場合
あなたの重要な他とのゲーム
や子供たちなど、あなた
同様にそれを楽しむことがあります。
>> それでは、先に行くと、最後の1を見てみよう
ここでは、計算的思考のためのもの。
そして、それはジョンに私たちをもたらします
ないクリップのオリバー、

English: 
a figure walking to the
right-- that sort of has
some semantic meaning to it that isn't
nearly as obvious when you're just
saying, put your pen down, draw
to the right, draw to the left.
>> And so this, too, is very
common in programming.
This would be said to be like a
very low level language, programming
in 0's and 1's if you will.
And this would be a higher level
language programming in Java,
or something like that.
A bit of an
oversimplification, but that's
the sort of like emotional
feeling that you feel when
using one kind of thing or another.
A bit of frustration here by the need
for such precision, but the opportunity
to be a little looser with
the interpretation here.
But of course, bugs
can arise as a result.
>> If you'd like at home-- we
won't do this one in class--
but if you'd like to
bring this one home,
I thought we would dive into this.
So if you'd like to play this
game with your significant other
or kids or the like, you
might enjoy that as well.
>> So let's go ahead and look at one last
thing here for computational thinking.
And that brings us to John
Oliver, not for the clip

Estonian: 
näitaja jalgsi
right-- et mingisugune on
mõned semantiline tähendus see, et ei ole
peaaegu sama selge kui sa lihtsalt
öeldes, pane pliiats maha, joonistada
paremale juhtida vasakule.
>> Ja nii ka see on väga
levinud programmeerimine.
See oleks öelda, et nagu
väga madal keeles, programmeerimine
aastal 0 tema ja 1-, kui soovite.
Ja see oleks kõrgemal tasemel
keel programmeerimine Java,
või midagi sellist.
Natuke
järeleandmisi, kuid see on
omamoodi nagu emotsionaalne
tunne, et te tunnete, kui
kasutades üht sellist asja või teise.
Natuke frustratsiooni siin vajadus
Sellise täpsusega, kuid võimaluse
olema veidi vabam koos
tõlgendamise siin.
Aga muidugi, putukad
võib tekkida.
>> Kui soovite at koju-- me
ei tee seda üks class--
aga kui soovite
tuua see koju
Ma arvasin, et meil oleks sukelduda seda.
Nii et kui soovite, et mängida seda
mängu oma teised olulised
või lapsed vms, siis
võib nautida, et hästi.
>> Nii saab minna ja vaadata viimast
asi siin arvutuslikke mõtlemist.
Ja see toob meid John
Oliver, mitte clip

Basque: 
Kopuru bat oinez
Arrazoi hori sort ditu
egiten duten esanahi semantikoa batzuk ez da
ia argi geratu behar zaren
esaten, zure pen behera, marrazteko
eskuinean, ezkerrean marraztu.
>> Eta, beraz, hau ere, oso
komun programazioan.
Honek esan beharko litzateke bat bezalakoa izan
maila oso baxua hizkuntza, programazio
0 eta 1-en ere izango bada.
Eta hau goi maila bat izango litzateke
hizkuntza programazioaren Java,
edo horrelako zerbait.
pixka bat
oversimplification, baina hori
emozionala bezalako moduko
denean sentitzen duzula sentitzen
gauza edo beste mota bat erabiliz.
frustrazioa pixka bat hemen beharra arabera
doitasun hala nola, baina aukera dagoen
batera looser apur bat izango da
interpretazioa hemen.
Baina, jakina, bugs
ondorioz sor daiteke.
>> duzu home-- at nahi baduzu dugu
ez du klase honetan egin
baina nahi izanez gero to
ekarri bat sartzeko aukera,
hau sartu dugu murgiltze litzateke pentsatu nuen.
Beraz, bada, gustatuko litzaidake hau play
Zure beste esanguratsua joko
edo haurrekin edo antzekoak, zuk
Gozatzen agian baita.
>> Beraz, goazen aurrera eta azkena begiratu
Gauza hemen pentsamendu konputazionala da.
Eta horrek garamatza John den
Oliver, ez kliparentzako

Slovak: 
postava chôdzi na
right--, že druh má
niektorí sémantický význam pre to, aby nie je
zďaleka tak zrejmé, keď ste len
povediac: dať svoje pero, kresliť
doprava, kresliť doľava.
>> A tak to taky, je veľmi
obyčajný v programovaní.
To by sa povedať, že sa ako
veľmi nízka úroveň jazyka, programovanie
v 0 a 1, ak budete.
A to by bola vyššia úroveň
programovací jazyk Java,
alebo nieco podobne.
tak trochu
zjednodušením, ale to je
ten typ ako emocionálne
pocit, že cítite, keď
pomocou jednej takejto veci alebo iný.
Trochu frustrácie tu potrebou
Pre takou presnosťou, ale príležitosť
byť trochu voľnejšie s
Výklad tu.
Ale samozrejme, chyby
môže vzniknúť ako výsledok.
>> Ak by ste chceli na home-- my
nebude robiť toto jeden v class--
ale ak chcete
priviesť túto domov,
Myslel som, že by sme sa ponoriť do tohto.
Takže ak by ste chceli zahrať
Hra s vašou ďalších významných
alebo deti alebo podobne, vy
sa môžu tešiť, že rovnako.
>> Tak poďme do toho a pozrite sa na jeden posledný
vec, ktorú tu pre počítačovú myslenie.
A to nás privádza k Johnovi
Oliver, nie pre klip

Vietnamese: 
một con số đi bộ đến
right-- rằng loại có
một số ý nghĩa ngữ nghĩa để nó mà không phải là
gần như là hiển nhiên khi bạn chỉ
nói, đặt bút xuống, vẽ
bên phải, vẽ bên trái.
>> Và do đó, đây cũng là rất
phổ biến trong lập trình.
Điều này sẽ được cho là giống như một
ngôn ngữ cấp rất thấp, lập trình
trong 0 và 1 nếu bạn muốn.
Và đây sẽ là một mức độ cao hơn
ngôn ngữ lập trình Java,
hay đại loại thế.
Một chút của một
sự đơn giản, nhưng đó là
các loại giống như cảm xúc
cảm giác mà bạn cảm nhận được khi
sử dụng một loại điều này hay cách khác.
Một chút thất vọng ở đây bởi nhu cầu
cho độ chính xác như vậy, nhưng cơ hội
được một chút lỏng hơn với
việc giải thích ở đây.
Nhưng tất nhiên, lỗi
có thể phát sinh như là kết quả.
>> Nếu bạn muốn ở home-- chúng tôi
sẽ không làm điều này một trong class--
nhưng nếu bạn muốn
mang lại một cơ hội này,
Tôi nghĩ chúng tôi sẽ bổ nhào vào trong này.
Vì vậy, nếu bạn muốn chơi trò này
trò chơi với trọng khác của bạn
hoặc trẻ em hoặc tương tự, bạn
có thể thưởng thức điều đó là tốt.
>> Vì vậy, chúng ta hãy đi trước và nhìn vào một cuối cùng
điều đây để tư duy tính toán.
Và điều đó đưa chúng ta đến John
Oliver, không cho clip

German: 
eine Figur auf den Fuß
right-- dass Art hat
einige semantische Bedeutung dafür, dass nicht
fast so offensichtlich, wenn Sie gerade
setzen Sie den Stift zu sagen, nach unten, ziehen
nach rechts, nach links ziehen.
>> Und so auch dies ist sehr
gemeinsam in der Programmierung.
Dies würde sagen, wie ein zu sein
sehr niedrigen Niveau Sprache, Programmierung
in 0 und 1 ist, wenn man so will.
Und das wäre ein höheres Niveau sein
Sprachenprogrammierung in Java,
oder etwas ähnliches.
Ein bisschen ein
Simplifizierung, aber das ist
die Art, wie emotional
das Gefühl, dass Sie sich fühlen, wenn
mit einer Art von Sache oder ein anderes.
Ein bisschen Frust hier durch die Notwendigkeit
für eine solche Präzision, aber die Möglichkeit,
etwas lockerer zu sein mit
die Interpretation hier.
Aber natürlich Bugs
kann als Folge auftreten.
>> Wenn Sie bei home-- möchten wir
wird diese in class-- nicht tun
aber wenn Sie möchten
bringen diese ein Haus,
Ich dachte, wir in diese tauchen würde.
Also, wenn Sie möchten, dass diese zu spielen
Spiel mit Ihrem Lebensgefährten
oder Kinder oder dergleichen, Sie
auch könnte, dass zu genießen.
>> So gehen wir vor und Blick auf eine letzte
was hier für Computational Denken.
Und das bringt uns zu John
Oliver, nicht für den Clip

Hungarian: 
egy alak sétál a
right-- hogy a fajta van
Egyes szemantikai jelentést arról, hogy nem
majdnem olyan nyilvánvaló, ha te csak
mondván, tegye a tollat, dolgozzon
jobbra, felhívni a bal oldalon.
>> És így ez is nagyon
közös programozás.
Ez azt mondta, hogy, mint egy
nagyon alacsony szintű nyelv, programozás
0 és 1-es, ha lesz.
És ez lenne a magasabb szintű
programozási nyelv a Java,
vagy valami ilyesmi.
Egy kicsit az
leegyszerűsítés, de ez
Az a fajta, mint az érzelmi
az érzés, hogy érzi magát, ha
segítségével az egyik fajta dolog vagy egy másik.
Egy kis frusztráció itt az igény
Az ilyen pontos, de a lehetőséget
hogy egy kicsit lazább
értelmezése itt.
De persze, bogarak
merülhetnek fel, mint eredményt.
>> Ha szeretne a home-- mi
nem fog ez a class--
de ha azt szeretné, hogy
hogy ezt otthon,
Azt gondoltuk, hogy belevetik magukat ezen.
Tehát, ha azt szeretné, hogy játszani ezt a
játék a más jelentős
vagy a gyerekek vagy hasonlók, akkor
lehet élvezni, hogy is.
>> Szóval menjünk előre, és nézd meg egy utolsó
dolog itt számítási gondolkodás.
És ez elvezet minket John
Oliver, nem a klip

Gujarati: 
એક આકૃતિ માટે વૉકિંગ
ડાબેથી છે કે જે પ્રકારની
તે માટે કેટલાક સિમેન્ટીક અર્થ નથી
લગભગ સ્પષ્ટ છે જ્યારે તમે માત્ર છો
જણાવ્યું હતું કે, તમારી પેન નીચે મૂકી, ડ્રો
જમણી, ડાબી દોરે છે.
>> અને તેથી આ પણ એવું જ છે,
પ્રોગ્રામિંગ સામાન્ય છે.
આ એક જેવી હોવાનું કહેવાય આવશે
ખૂબ જ ઓછી સ્તર ભાષા, પ્રોગ્રામિંગ
0 અને 1 ની જો તમે કરશે.
અને આ એક ઉચ્ચ સ્તર હશે
જાવામાં ભાષા પ્રોગ્રામિંગ,
અથવા તે કંઈક.
એક એક બીટ
વધુ પડતી સાદગીની છે, પરંતુ તે છે
ભાવનાત્મક જેવા સૉર્ટ
લાગણી કે જે તમને લાગે ત્યારે
વસ્તુ અથવા અન્ય એક પ્રકારની મદદથી.
જરૂર અહીં હતાશા એક બીટ
આવા ચોકસાઇ, પરંતુ તક માટે
સાથે થોડો looser પ્રયત્ન
અર્થઘટન અહીં.
પરંતુ અલબત્ત, ભૂલો
પરિણામે ઊભી કરી શકે છે.
>> તમે ઘરે માંગો છો, તો અમે
વર્ગ આ એક ન કરશે
પરંતુ તમે કરવા માંગો છો, તો
આ એક ઘરે લાવી,
મેં વિચાર્યું અમે આ ડાઇવ કરશે.
તમે આ રમવા કરવા માંગો છો તેથી જો
તમારા નોંધપાત્ર અન્ય સાથે રમત
અથવા બાળકો અથવા જેમ, તમે
તેમજ આનંદ શકે છે.
>> તેથી આપણે આગળ જવા દો અને એક છેલ્લા જોવા
અહીં કોમ્પ્યુટેશનલ વિચારસરણી માટે વસ્તુ.
અને તે અમને જ્હોન લાવે
ઓલિવર, ક્લિપ માટે

Turkish: 
yürüyüş bir rakam
tam-- tür vardır
öyle bazı anlamsal anlamı değil
Yaklaşık bariz olarak sadece olduğunuzda
diyerek, aşağı kalem koymak, çizmek
sağa, sola çekmek.
>> Ve böylece bu, çok çok olduğunu
programlamada yaygın.
Bu gibi olmak için olacağını söyledi
Çok düşük seviyeli dil, programlama
eğer sen 0 ve 1 's.
Bu da daha yüksek bir düzeyde olacaktır
Java programlama dili,
ya da böyle bir şey.
Bir Biraz
basitleştirme, ama bu
duygusal gibi tür
Ne zaman hissediyorum duygu
şey ya da başka bir tür kullanarak.
ihtiyacı burada hayal kırıklığı biraz
Böyle hassas, ama fırsat
biraz gevşek olması
Burada yorumlanması.
Ama tabii ki, böcek
bir sonucu olarak ortaya çıkabilir.
>> Eğer home-- de isterseniz biz
class-- bu bir yapmayacağım
ama isterseniz
Bu bir eve getirmek,
Bence bu dalmak düşündüm.
Eğer bu oynamak istiyorum yani eğer
önemli diğer ile oyun
ya da çocuklar ya da olduğu gibi,
de bu hoşunuza gidebilecek.
>> Yani en önde gidelim ve sonuncusu bakmak
Burada hesaplama düşünme şey.
Ve bu John için bize getiriyor
değil klip için Oliver

Persian: 
شکل راه رفتن به
right-- که مرتب سازی بر است
برخی معانی آن این است که نه
تقریبا به عنوان آشکار زمانی که شما فقط هستید
گفت: قرار دادن قلم خود را به پایین، قرعه کشی
به سمت راست، قرعه کشی به سمت چپ.
>> و این، بیش از حد، بسیار
مشترک در برنامه نویسی.
این امر می تواند گفت به مانند یک باشد
زبان سطح بسیار پایین، برنامه نویسی
در 0 و 1 اگر شما خواهد شد.
و این امر می تواند یک سطح بالاتر
برنامه نویسی به زبان های جاوا،
یا چیزی شبیه به آن.
یک بیت از یک
ساده، اما این
مرتب کردن بر اساس مانند عاطفی
احساس که شما احساس می کنید که
با استفاده از یک نوع از چیز دیگر و یا.
کمی از سرخوردگی در اینجا با توجه به نیاز
برای چنین دقت، اما این فرصت
به یک شل تر، کمی با
تفسیر در اینجا.
اما البته، اشکالات
می توانید به عنوان یک نتیجه بوجود می آیند.
>> اگر شما می خواهم در home-- دوست ما
این یکی را در class-- نمی
اما اگر شما می خواهم به
به این یکی خانه،
من فکر کردم ما را به این شیرجه رفتن.
بنابراین اگر شما می خواهم به بازی این
بازی مهم دیگر خود را
یا بچه ها یا مانند آن، شما
همچنین ممکن است لذت بردن از آن است.
>> بنابراین اجازه دهید به جلو و در یکی از آخرین نگاه
چیزی که در اینجا برای تفکر محاسباتی.
و این ما را به ارمغان می آورد جان
الیور، نه برای کلیپ

Swahili (macrolanguage): 
takwimu kutembea kwa
right-- kwamba aina ya ina
baadhi maana semantic hiyo ambayo si
karibu kama dhahiri wakati uko tu
akisema, kuweka kalamu yako chini, kuteka
na haki, kuteka upande wa kushoto.
>> Na hivyo hii, pia, ni sana
kawaida katika programu.
Hii itakuwa alisema kuwa kama
chini sana lugha ngazi, programu
katika 0 na 1 ya kama wewe.
Na hii itakuwa kiwango cha juu
programu lugha katika Java,
au kitu kama hicho.
kidogo ya
kurahisisha, lakini hiyo ni
aina ya kama hisia
hisia kwamba wewe kujisikia wakati
kutumia aina moja ya jambo au nyingine.
kidogo ya kuchanganyikiwa hapa na haja
kwa usahihi kama, lakini fursa
kuwa looser kidogo na
tafsiri hapa.
Lakini bila shaka, mende
yanaweza kutokea kama matokeo.
>> Kama Ningependa katika home-- sisi
si kufanya hii moja katika class--
lakini kama Ningependa
kuleta hii nyumbani moja,
Nilidhani tunataka kupiga mbizi katika hili.
Hivyo kama wewe Ningependa kucheza hii
mchezo na nyingine muhimu yako
au watoto au kama, wewe
anaweza kufurahia kuwa vilevile.
>> Basi hebu kwenda mbele na kuangalia moja ya mwisho
Jambo hapa kwa kufikiri computational.
Na kwamba inatuleta John
Oliver, si kwa kipande cha

Russian: 
фигура ходить к
right-- такого рода имеет
некоторые смысловое значение для него этого не
почти столь же очевидно, когда вы только
говоря, положить ручку вниз, рисовать
вправо, рисовать влево.
>> И вот это тоже очень
распространены в программировании.
Это было бы сказать, что подобно
очень низкий уровень языка, программирование
в 0 и 1, если вы будете.
И это было бы более высокий уровень
Язык программирования в Java,
или что-то типа того.
Немного
упрощением, но это
своего рода как эмоциональный
ощущение, что вы чувствуете, когда
используя один вид вещь или другой.
Немного разочарования здесь необходимостью
для такой точности, но возможность
чтобы быть немного свободнее с
интерпретация здесь.
Но, конечно, ошибки
может возникнуть в результате.
>> Если вы хотите на home-- мы
не будет делать это одно в class--
но если вы хотите
довести этот один дом,
Я думал, что мы погрузимся в это.
Так что если вы хотите играть в эту
игра с другими значительными
или дети или тому подобное, вы
могли бы наслаждаться, что хорошо.
>> Так что давайте идти вперед и смотреть на один последний
вещь здесь для вычислительного мышления.
И это подводит нас к Джону
Оливер, а не для клипа

Telugu: 
వాకింగ్ ఒక వ్యక్తి
కుడి ఆ విధమైన ఉంది
ఆ కొన్ని అర్థ అర్థం కాదు
దాదాపు స్పష్టమైన మీరు కేవలం ఉన్నప్పుడు
మాట్లాడుతూ, మీ పెన్ అణచి, డ్రా
కుడి, ఎడమ డ్రా.
>> కాబట్టి ఈ, చాలా, చాలా ఉంది
ప్రోగ్రామింగ్ కూడా సాధారణం.
ఈ ఒక వంటి చెప్పబడుతుంది అవుతుంది
చాలా తక్కువ స్థాయి భాష, ప్రోగ్రామింగ్
మీరు రెడీ ఉంటే 0 మరియు 1 యొక్క.
మరియు ఈ ఒక ఉన్నత స్థాయి ఉంటుంది
జావాలో భాషా కార్యక్రమాలను,
లేదా అలాంటిదే.
ఒక బిట్
కావొచ్చు కానీ ఆ
భావోద్వేగ వంటి విధమైన
నువ్వు ఎప్పుడు అనుభూతి ఫీలింగ్
విషయం లేదా మరొక ఒకటి రకం ఉపయోగించి.
అవసరానికి నిరాశ ఒక బిట్ ఇక్కడ
అటువంటి PRECISION, కానీ అవకాశం కోసం
తో కొద్దిగా విశృంఖల ఉండాలి
ఇక్కడ వ్యాఖ్యానం.
కానీ కోర్సు యొక్క, దోషాలు
ఫలితంగా పెరగవచ్చు.
>> మీరు ఇంట్లో చెయ్యాలనుకుంటే మేము
తరగతి లో ఈ ఒక చేయరు
కానీ మీరు చెయ్యాలనుకుంటే
ఈ ఒక ఇంటికి తీసుకురావడానికి,
మనం ఈ ప్రవేశిస్తాడు భావించాను.
కాబట్టి మీరు చేర్చదలచిన ఈ ఆడటానికి
మీ ముఖ్యమైన ఇతర తో గేమ్
లేదా పిల్లలు లేదా వంటి, మీరు
అలాగే ఆ ఆనందించే.
>> కాబట్టి యొక్క ముందుకు వెళ్లి గత దృష్టితోనే
గణన భావాలకు ఇక్కడ విషయం.
మరియు జాన్ వచ్చాము
ఆలివర్, కాదు క్లిప్ కోసం

Icelandic: 
tala ganga til
right-- þessi tegund af hefur
sumir merkingartækni merkingu til þess að ekki
næstum eins og augljóst þegar þú ert bara
segja, setja penna niður, draga
til hægri, draga til vinstri.
>> Og svo þetta líka, er mjög
algengt í forritun.
Þetta myndi segja að vera eins og
mjög lágt tungumál, forritun
í 0 og 1 er ef þú vilt.
Og þetta væri hærra stigi
forritunarmál í Java,
eða eitthvað svoleiðis.
A hluti af að
einföldun, en það er
tegund af eins og tilfinningaleg
tilfinning sem þú finnur þegar
nota eina tegund af hlutur eða annað.
A hluti af gremju hér um þörf
fyrir slíka nákvæmni, en tækifæri
að vera svolítið looser með
túlkun hér.
En auðvitað, bugs
geta komið í kjölfarið.
>> Ef þú vilt að home-- við
mun ekki gera þetta einn í class--
en ef þú vilt
koma þessum eitt heimili,
Ég hélt að við myndum kafa inn í þetta.
Svo ef þú vilt að spila þetta
leikur með Maki þinn
eða börn eða þess háttar, að
gæti notið það sem vel.
>> Svo skulum fara á undan og horfa á einn síðasta
hlutur hér fyrir computational hugsun.
Og það leiðir okkur að John
Oliver, ekki fyrir bút

Esperanto: 
figuro piediranta al la
right-- tian havas
iuj semantikaj signifon al ĝi ke ne
preskaŭ tiel evidenta kiam vi estas nur
dirante, metu vian plumon malsupren, tiri
dekstren, desegni maldekstren.
>> Kaj tiel ĉi, ankaŭ, estas tre
komuna en programado.
Tio estus dirita esti kiel
tre malalta nivelo lingvo, programado
en 0-aj kaj 1-oj, se vi volas.
Kaj tio estus pli alta nivelo
lingvo de programado en Java,
aŭ ion tian.
Iom de
simplificación, sed tio estas
la speco de kiel emocia
sentante ke vi sentas kiam
uzante unu speco de aĵo aŭ alia.
Iom de frustración apud la bezono
por tia precizeco, sed la ŝanco
esti iom pli malfiksas kun
la interpretado tie.
Sed kompreneble, cimoj
povas ekesti kiel rezulto.
>> Se vi ŝatus ĉe home-- ni
ne faros ĉi tiu en class--
sed se vi ŝatus
venigu ĉi tiu domo,
Mi pensis ke ni havus plonĝi en tiun.
Do se vi ŝatus ludi ĉi
ludo kun via signifa aliaj
aŭ infanoj aŭ similaj, vi
povu ĝui ke ankaŭ.
>> Do ni iru antaŭen kaj rigardu unu lasta
aferon tie por komputa pensado.
Kaj kiu alportas nin al John
Oliver, ne por la klipo

Romanian: 
o figură mers pe jos
right-- care are un fel de
un sens semantic să-l că nu este
aproape la fel de evident atunci când ești doar
spunând, pune stiloul în jos, trage
la dreapta, trage la stânga.
>> Și așa acest lucru, de asemenea, este foarte
comune în programare.
Acest lucru ar fi spus să fie ca un
limbaj de nivel foarte scăzut, de programare
în 0 și 1 dacă vreți.
Și acest lucru ar fi un nivel mai ridicat
limbaj de programare în Java,
sau asa ceva.
Un pic de
suprasimplificării, dar asta
cum ar fi un fel de emoțional
sentimentul că te simți când
folosind un singur tip de lucru sau altul.
Un pic de frustrare aici de necesitatea
pentru o astfel de precizie, dar oportunitatea
să fie un pic mai flexibile cu
interpretarea aici.
Dar, desigur, bug-uri
pot apărea ca rezultat.
>> Dacă doriți la home-- noi
nu va face asta în class--
dar dacă doriți să
aduce aceasta acasă,
Am crezut că vom arunca cu capul în asta.
Așa că, dacă doriți să joace acest
joc cu alte dvs. semnificative
sau copii, sau asemenea, vă
s-ar putea bucura de asta la fel de bine.
>> Așa că hai să mergem mai departe și să se uite la o ultimă
lucru aici pentru gândirea de calcul.
Si asta ne aduce la John
Oliver, nu pentru clipul

Portuguese: 
uma figura caminhando para o
direita-- esse tipo de tem
algum significado semântico para que isso não é
quase tão óbvio quando você é apenas
dizendo, coloque o seu caneta para baixo, desenhe
à direita, desenhe para a esquerda.
>> E assim por isso, também, é muito
comum em programação.
Este seria dito para ser como uma
muito baixo linguagem de nível, programação
em 0 e 1 do se você quiser.
E este seria um nível mais elevado
Linguagem de Programação em Java,
ou algo assim.
Um pouco de um
simplificação exagerada, mas isso é
o tipo de como emocional
sentindo que você sente quando
usando um tipo de coisa ou de outra.
Um pouco de frustração aqui pela necessidade
para tal precisão, mas a oportunidade
a ser um pouco mais flexível com
a interpretação aqui.
Mas, claro, erros
podem surgir como resultado.
>> Se você gostaria de casa-- nós
não vai fazer este em class--
mas se você gostaria de
trazer um presente para casa,
Pensei que iria mergulhar neste.
Então, se você gostaria de jogar este
jogo com seu outro significativo
ou filhos ou similares, você
pode aproveitar isso também.
>> Então, vamos em frente e olhar para uma última
coisa aqui para pensamento computacional.
E isso nos leva a John
Oliver, não para o clipe

Galician: 
unha figura camiñando ao
direita-- este tipo de conta
algún significado semántico para que isto non é
case tan obvio cando é só
dicindo, introduza o seu bolígrafo abaixo, debuxe
á dereita, debuxe á esquerda.
>> E así por iso, tamén, é moi
común en programación.
Este sería dito para ser como unha
moi baixo linguaxe de nivel, programación
en 0 e 1 do que quere.
E este sería un nivel
Linguaxe de Programación en Java,
ou algo así.
Un pouco de un
simplificación esaxerada, pero iso é
o tipo de como emocional
sentindo que sente cando
usando un tipo de cousa ou outra.
Un pouco de frustración aquí pola necesidade
para tal precisión, pero a oportunidade
a ser un pouco máis flexible con
a interpretación aquí.
Pero, por suposto, erros
poden xurdir como resultado.
>> Se desexa casa-- nós
Non vai facer este en class--
pero se quere
levar un regalo para casa,
Pensei que ía mergullar neste.
Entón, se quere xogar este
xogo co seu outro significativo
ou fillos ou similares, que
pode aproveitar iso tamén.
>> Entón, imos adiante e ollar a unha última
cousa aquí para pensamento computacional.
E iso lévanos a John
Oliver, non para o clip

Haitian: 
yon figi mache al nan
regleman ki sòt de gen
kèk siyifikasyon semantik nan li ki se pa
prèske kòm evidan lè w ap jis
di, mete plim ou desann, trase
a dwat a, trase sou bò gòch.
>> Se konsa, sa a, tou, se trè
komen nan pwogramasyon.
Sa a ta dwe di ke yo dwe tankou yon
lang nivo ki ba anpil, pwogram
nan 0 ak 1 a si ou vle.
Lè sa a ta dwe yon nivo ki pi wo
pwogram lang nan Java,
oswa yon bagay tankou sa.
Yon ti jan nan yon
Senplifikasyon, men sa a
sòt nan nan tankou emosyonèl
santi ke ou santi ou lè
lè l sèvi avèk yon sèl kalite bagay oubyen yon lòt.
Yon ti jan nan fristrasyon isit la pa bezwen nan
pou presizyon sa yo, men opòtinite pou
yo dwe yon ti kras lach ak
rèv la vle isit la.
Men, nan kou, pinèz
ka leve kòm yon rezilta.
>> Si w ta renmen nan home-- nou
pa pral fè yon sèl sa a nan class--
men si ou ta renmen
pote sa a lakay ou yon sèl,
Mwen te panse nou ta plonje nan sa a.
Se konsa, si ou ta renmen yo jwe jwèt sa
jwèt ak lòt enpòtan ou
oswa timoun oswa tankou an, ou
ta ka jwi ke kòm byen.
>> Se konsa, kite yo ale pi devan ak gade nan yon dènye
bagay isit la pou panse enfòmatik.
Epi sa pote nou nan Jan
Oliver, pa pou clip la

Chinese: 
一个人影步行到
right--那种有
一些语义它不是
几乎一样明显，当你只是
他说，把你的下笔，画
到右侧，绘制到左边。
>> 所以这也很
常见的编程。
这可以说是像
非常低级语言，编程
在0和1的，如果你愿意。
并且这将是一个更高的水平
编程语言在Java中，
或类似的东西。
的A位
过于简单化，但是这
该有点像情绪
感觉，你觉得当
用一种东西或其他。
无奈有点这里所需要
对于这样的精度，但机会
是有点宽松与
这里的解释。
不过，当然，错误
可以作为结果产生。
>> 如果您想在home--我们
不会做这一块的分类 - 
但如果你想
这带来一个归属，
我以为我们会潜入这一点。
所以，如果你想打这个
游戏与其他显著
或孩子或类似物，则
可能会喜欢这一点。
>> 因此，让我们继续前进，并期待在最后
这里计算思维的东西。
这给我们带来了约翰
奥利弗，不为剪辑

Malay (macrolanguage): 
seorang tokoh berjalan ke
right-- yang jenis mempunyai
beberapa makna semantik kepadanya bahawa tidak
hampir yang jelas apabila anda hanya
berkata, meletakkan pen anda ke bawah, menarik
ke kanan, menarik ke kiri.
>> Dan hal ini juga, adalah sangat
biasa dalam pengaturcaraan.
Ini akan dikatakan seperti
bahasa tahap yang sangat rendah, program
dalam 0 dan 1 jika anda akan.
Dan ini akan menjadi tahap yang lebih tinggi
bahasa pengaturcaraan di Jawa,
atau sesuatu seperti itu.
Sedikit yang
melampaui batas, tetapi itu
jenis seperti emosi
perasaan yang anda rasa apabila
menggunakan satu jenis perkara atau yang lain.
Sedikit kekecewaan sini oleh keperluan
untuk ketepatan itu, tetapi peluang
menjadi longgar sedikit dengan
tafsiran di sini.
Tetapi sudah tentu, pepijat
boleh timbul akibat.
>> Jika anda lebih suka pada home-- kita
tidak akan melakukan satu ini dalam class--
tetapi jika anda ingin
membawa satu rumah ini,
Saya fikir kita akan menyelam ke dalam ini.
Jadi, jika anda ingin bermain ini
permainan dengan lain penting anda
atau anak-anak atau sebagainya, anda
mungkin menikmati itu juga.
>> Jadi mari kita pergi ke hadapan dan melihat kepada satu lepas
perkara di sini untuk pemikiran pengiraan.
Dan ini membawa kita kepada John
Oliver, bukan untuk klip

Chinese: 
一個人影步行到
right--那種有
一些語義它不是
幾乎一樣明顯，當你只是
他說，把你的下筆，畫
到右側，繪製到左邊。
>> 所以這也很
常見的編程。
這可以說是像
非常低級語言，編程
在0和1的，如果你願意。
並且這將是一個更高的水平
編程語言在Java中，
或類似的東西。
的A位
過於簡單化，但是這
該有點像情緒
感覺，你覺得當
用一種東西或其他。
無奈有點這裡所需要
對於這樣的精度，但機會
是有點寬鬆與
這裡的解釋。
不過，當然，錯誤
可以作為結果產生。
>> 如果您想在home--我們
不會做這一塊的分類 - 
但如果你想
這帶來一個歸屬，
我以為我們會潛入這一點。
所以，如果你想打這個
遊戲與其他顯著
或孩子或類似物，則
可能會喜歡這一點。
>> 因此，讓我們繼續前進，並期待在最後
這裡計算思維的東西。
這給我們帶來了約翰
奧利弗，不為剪輯

Irish: 
figiúr ag siúl go dtí an
right-- is saghas bhfuil
roinnt bhrí shéimeantach chun é nach bhfuil
beagnach mar soiléir nuair a bhíonn tú díreach
ag rá, a chur ar do peann síos, tarraing
do cheart, a tharraingt ar an taobh clé.
>> Agus mar sin seo, freisin, tá an-
coitianta i gcláir.
Bheadh ​​sé seo a rá gur mar a bheadh
teanga leibhéal an-íseal, cláir
in 0 agus 1 ar más maith leat.
Agus go mbeadh sé seo ar leibhéal níos airde
cláir teanga i Java,
nó rud éigin mar sin.
Tá beagán de
oversimplification, tá ach go
an saghas cosúil mhothúchánach
mothú go mbraitheann tú nuair a
ag baint úsáide as ceann amháin de chineál rud nó eile.
Tá beagán de frustrachas anseo de bharr an ghá
chun cruinneas den sórt sin, ach tá an deis
a bheith ina looser beag le
an léirmhíniú anseo.
Ach ar ndóigh, bugs
teacht chun cinn dá bharr.
>> Más mian leat ar home-- muid ag
ní bheidh a dhéanamh an ceann seo i class--
ach más mhaith leat a
seo a thabhairt abhaile amháin,
Shíl mé go mbeadh muid a Léim isteach seo.
Mar sin, más mian leat a imirt
cluiche le do eile suntasach
nó páistí nó a leithéidí, tú
D'fhéadfadh taitneamh a bhaint as sin chomh maith.
>> Sin a ligean le dul ar aghaidh agus féachaint ar ceann deireanach
Rud anseo do smaointeoireacht ríomhaireachta.
Agus tugann sé sin dúinn le John
Oliver, ní le haghaidh an gearrthóg

Czech: 
postava chůzi na
right--, že druh má
někteří sémantický význam pro to, aby není
zdaleka tak zřejmé, když jste jen
řka: dát své pero, kreslit
doprava, kreslit doleva.
>> A tak to taky, je velmi
obyčejný v programování.
To by se říci, že se jako
velmi nízká úroveň jazyka, programování
v 0 a 1, pokud budete.
A to by byla vyšší úroveň
programovací jazyk Java,
nebo něco takového.
Tak trochu
zjednodušením, ale to je
ten typ jako emocionální
pocit, že cítíte, když
pomocí jedné takové věci nebo jiný.
Trochu frustrace zde potřebou
Pro takovou přesností, ale příležitost
být trochu volnější s
Výklad zde.
Ale samozřejmě, chyby
může vzniknout jako výsledek.
>> Pokud byste chtěli na home-- my
nebude dělat toto jeden v class--
ale pokud chcete
přivést tuhle domů,
Myslel jsem, že bychom se ponořit do tohoto.
Takže pokud byste chtěli zahrát
Hra s vaší dalších významných
nebo děti nebo podobně, vy
se mohou těšit, že stejně.
>> Tak pojďme do toho a podívejte se na jeden poslední
věc, kterou zde pro počítačovou myšlení.
A to nás přivádí k Johnovi
Oliver, ne pro klip

Macedonian: 
бројка одење до
right-- тој вид на има
некои семантичко значење на тоа што не е
речиси како очигледно кога ќе се само
велејќи стави вашиот пенкало надолу, се повлече
на правото, да привлече кон лево.
>> И така, тоа, исто така, е многу
заеднички во програмирањето.
Ова ќе да се каже дека како
многу ниско ниво јазик, програмирање
во 0 и 1, ако сакате.
И ова ќе биде на повисоко ниво
јазик за програмирање во Јава,
или нешто слично.
А малку на
симплификација, но тоа е
вид на како емоционална
чувство дека се чувствувате кога
со користење на еден вид на работа или на друг.
А малку на фрустрација, тука од потребата
за таква прецизност, туку можноста
да биде малку поблаги со
толкувањето тука.
Но, се разбира, грешки
може да се јави како резултат.
>> Ако сакате во home-- ние
нема да го стори ова во class--
Но, ако сакате да се
донесе еден гол,
Мислев дека ќе се нурне во ова.
Значи, ако сакате да се игра оваа
игра со вашиот значајни други
или деца или слично,
може да уживаат во тоа како добро.
>> Па ајде да одиме напред и да се погледне во последен
работа тука за пресметковни размислување.
И што нè доведува до Џон
Оливер, а не за клип

Arabic: 
شخصية المشي ل
right-- هذا النوع من لديها
بعض المعنى الدلالي لأنه ليس
تقريبا كما هو واضح عندما كنت فقط
قائلا، وضع القلم إلى أسفل، ورسم
للحق، ورسم إلى اليسار.
>> وحتى هذا، أيضا، هو جدا
شيوعا في البرمجة.
أن يقال هذا ليكون مثل
منخفضة جدا مستوى اللغة والبرمجة
في 0 و1 إذا صح التعبير.
وهذا من شأنه أن يكون مستوى أعلى
لغة البرمجة بلغة جافا،
أو شيء من هذا القبيل.
وهناك القليل من
التبسيط، ولكن هذا
هذا النوع من مثل عاطفية
الشعور الذي تشعرين به عندما
استخدام نوع واحد من شيء أو آخر.
وهناك القليل من الإحباط هنا عن الحاجة
لمثل هذه الدقة، ولكن الفرصة
ليكون قليلا اكثر مرونة مع
التفسير هنا.
ولكن بطبيعة الحال، والبق
يمكن أن تنشأ نتيجة لذلك.
>> إذا كنت ترغب في home-- نحن
لن تفعل هذا واحد في class--
ولكن إذا كنت ترغب في
جلب هذا الوطن واحد،
أنا أعتقد أننا سوف يغوص هذا.
حتى إذا كنت ترغب في لعب هذا
لعبة مع غيرها الخاص كبيرة
أو الأطفال أو ما شابه ذلك، ل
قد تتمتع ذلك أيضا.
>> لذلك دعونا نمضي قدما والبحث في واحدة الماضي
الشيء هنا للتفكير الحسابية.
وهذا يقودنا إلى جون
أوليفر، وليس لكليب

Hindi: 
एक आंकड़ा के लिए चलने
right-- है उस तरह का
ऐसा नहीं है कि करने के लिए कुछ अर्थ अर्थ नहीं है
लगभग स्पष्ट रूप से जब आप बस रहे हैं
कह रही है, अपनी कलम नीचे डाल दिया, आकर्षित
सही करने के लिए, बाईं ओर खींचना।
>> और तो यह भी बहुत है
प्रोग्रामिंग में आम है।
यह एक तरह कहा जा होगा
बहुत कम स्तर की भाषा, प्रोग्रामिंग
में 0 और 1 के अगर तुम जाएगा।
और यह एक उच्च स्तर होगा
जावा में भाषा प्रोग्रामिंग,
या कुछ इस तरह का।
एक का एक सा
अति सरलीकरण, लेकिन है कि
भावुक की तरह की तरह
लग रहा है कि आपको लगता है जब
बात या किसी अन्य के एक प्रकार के प्रयोग से।
जरूरत से यहाँ हताशा का एक सा
इस तरह सटीक, लेकिन अवसर के लिए
साथ एक छोटे से पराजित होने के लिए
व्याख्या यहाँ।
लेकिन ज़ाहिर है, कीड़े
एक परिणाम के रूप में पैदा कर सकते हैं।
>> आप home-- में करना चाहते हैं तो हम
class-- में यह एक काम नहीं चलेगा
लेकिन आप करना चाहते हैं तो
इस एक घर लाने,
मैंने सोचा कि हम इस में गोता जाएगा।
आप इस खेलने के लिए चाहते हैं तो अगर
अपने महत्वपूर्ण दूसरे के साथ खेल
या बच्चों या की तरह, आप
उस के रूप में अच्छी तरह से आनंद सकता है।
>> तो चलो आगे चलते हैं और एक आखिरी देखो
यहाँ कम्प्यूटेशनल सोच के लिए बात।
और कहा कि हमें जॉन के लिए लाता है
ओलिवर, क्लिप के लिए नहीं

Latvian: 
skaitlis ejot uz
right-- ka veida ir
daži semantisko nozīmi to, ka nav
gandrīz tikpat skaidrs, kad tu esi tikai
sakot, nodot savu pildspalvu uz leju, zīmēt
pa labi, izdarīt pa kreisi.
>> Un tā tas arī ir ļoti
izplatīta programmēšanas.
Tas būtu teikt, būt, piemēram,
ļoti zems līmenis valoda, programmēšana
in 0 un 1 ir, ja Jums gribas.
Un tas būtu augstākā līmenī
valoda programmēšana Java,
vai kaut kas tāds.
Mazliet
pārmērīga, bet tas ir
tāda veida līdzīgu emocionālo
sajūta, ka jūs jūtaties, kad
izmantojot viena veida lieta, vai citu.
Mazliet vilšanās šeit nepieciešamība
par tādu precizitāti, bet iespēja
būt mazliet brīvāku ar
interpretācija šeit.
Bet, protams, bugs
var rasties, kā rezultātā.
>> Ja vēlaties pie home-- mums
netiks darīt šo vienu class--
bet, ja vēlaties
celt šo vārtus,
Es domāju, ka mēs varētu nodoties šo.
Tātad, ja jūs vēlaties spēlēt šo
spēle ar savu citi nozīmīgi
vai bērni vai tamlīdzīgi, jūs
varētu baudīt, ka labi.
>> So iesim uz priekšu un apskatīt pēdējam
lieta šeit skaitļošanas domāšanu.
Un tas mūs noved pie Jāņa
Oliver, nevis klipu

Korean: 
받는 걷는 그림
right-- 일종의 갖는다
그것은 그에게 어떤 의미 론적 의미는 아니다
거의 분명 당신은있을 때
말을, 아래로 펜을 넣어 무승부
오른쪽 왼쪽으로 그린​​다.
>> 그래서이 역시 매우입니다
프로그래밍에서 일반적으로.
이것은 같은라고 할 것이다
매우 낮은 수준의 언어, 프로그래밍
만약에 당신 0과 1입니다.
그리고 이것은 높은 수준의 것
자바 언어 프로그래밍,
또는 그런 일.
의 비트
단순화,하지만 그건
감정 등의 종류
이 때 느끼는 느낌
일 또는 다른 한 종류를 사용하여.
필요에 의해 여기 좌절의 비트
이러한 정밀하지만 기회
와 약간 느슨한 될 수 있습니다
여기에 해석.
그러나 물론, 버그
결과로 발생할 수 있습니다.
>> 당신은 home--에서 원하는 경우 우리
그 수업에서이 일을하지 않을 것이다
하지만 당신은하고 싶은 경우
이 하나의 가정을 가지고,
나는 우리가이에 뛰어 거라 생각 했어요.
당신이 재생하려는 경우 그래서
당신의 중요한 다른과 게임
또는 아이 등, 당신
그뿐만 아니라 즐길 수 있습니다.
>> 그럼 가서 보자 마지막보고
여기에 전산 사고 것.
그리고 그 존에 우리를 제공합니다
아닌 클립 올리버,

Belarusian: 
фігура хадзіць да
right-- такога роду мае
некаторыя сэнсавае значэнне для яго гэтага не
амаль гэтак жа відавочна, калі вы толькі
кажучы, пакласці ручку ўніз, маляваць
направа, маляваць налева.
>> І вось гэта таксама вельмі
распаўсюджаныя ў праграмаванні.
Гэта было б сказаць, што падобна
вельмі нізкі ўзровень мовы, праграмаванне
у 0 і 1, калі вы будзеце.
І гэта было б больш высокі ўзровень
Мова праграмавання ў Java,
ці нешта ў гэтым родзе.
трохі
спрашчэннем, але гэта
свайго роду як эмацыйны
адчуванне, што вы адчуваеце, калі
выкарыстоўваючы адзін від рэч ці іншай.
Трохі расчаравання тут неабходнасцю
для такой дакладнасці, але магчымасць
каб быць крыху вальней з
інтэрпрэтацыя тут.
Але, вядома, памылкі
можа паўстаць у выніку.
>> Калі вы хочаце на home-- мы
не будзе рабіць гэта адно ў class--
але калі вы хочаце
давесці гэты адзін дом,
Я думаў, што мы пагрузіліся ў гэта.
Так што калі вы хочаце гуляць у гэтую
гульня з іншымі значнымі
ці дзеці ці таму падобнае, вы
маглі б атрымліваць асалоду ад, што добра.
>> Так што давайце ісці наперад і глядзець на адзін апошні
рэч тут для вылічальнага мыслення.
І гэта падводзіць нас да Джона
Олівер, а не для кліпа

Azerbaijani: 
Son gecə görmüşəm bilər,
lakin bir qədər son məsələyə.
bir neçə ay, Volkswagen
zenit gülləsi bir qədər aldı
nə səbəb üçün, Əgər bilirsinizsə?
onlar sorun nə üçün əldə etdiniz?
>> Bəli, emissions-- onlar
emissiyaları döymək çalışır
mahiyyətcə olan testlər onların
maşın az ətraf mühiti çirkləndirən
Onların avtomobil sınaqdan keçirilir zaman
və daha çox ətraf mühiti çirkləndirən
maşın sınaqdan deyil zaman.
Və nə getdikcə maraqlı
dünyada kimi inferred ola bilər
like-- müzakirəsində olan nədir
pseudocode CarPlay, avtomobillər üçün Apple proqram
və bir çox ki
Bizə getdikcə
Bizim Avtomobillərin touch ekranlar var,
bir qorxulu məbləği var
xalq da proqram
maşın, bu gün hansı
səmimi qurdlar zaman bütün CAN açır
təhlükəsizlik və fiziki risk gəlir.
Amma bu gün üçün, edək
yalnız nə diqqət
yazı proqram cəlb
ki, sistem gamed ola bilər.
>> müəyyən etmək üçün
problem, tanımadığı olanlar üçün,
John Oliver bir nəzər salaq.
Və ilə tanış olanlar üçün
problem, İT baxaq

Urdu: 
تم کل رات دیکھا ہے ہو سکتا،
لیکن کسی حد تک حالیہ مسئلے پر.
چند ماہ قبل، ووکس ویگن
کافی تنقید کا تھوڑا سا لیا
کس وجہ سے، اگر تم جانتے ہو؟
انہوں نے کے لئے مصیبت میں کیا ملا؟
>> جی ہاں، تو emissions-- وہ
اخراج کو ہرا کرنے کی کوشش کر رہے تھے
بنیادی طور پر رکھنے کی طرف سے ان کے تجربوں
گاڑیوں میں کم ماحول کو آلودہ
ان کی گاڑیوں آزمائے جا رہے تھے جب
اور زیادہ ماحول کو آلودہ
جب گاڑیوں تجربہ کیا جا رہا نہیں کیا گیا.
اور کیا دن بدن دلچسپ ہے
دنیا میں، کے طور پر آپ کی قیاس کردہ ہو سکتا ہے
like-- کی بات چیت سے کیا ہے
نے اسے CarPlay، کاروں کے لئے ایپل کے سافٹ ویئر
اور بہت سی حقیقت یہ ہے کہ
ہم میں دن بدن
ہماری گاڑیوں میں رابطے کی سکرین ہے،
ایک خوفناک رقم ہے
لوگوں کی میں سافٹ ویئر کی
گاڑیوں آج، جس
واضح طور سے کیڑے جب کی ایک پوری کین کھولتا
یہ سیکورٹی اور جسمانی خطرے کی بات آتی ہے.
لیکن آج کے لئے، چلو
صرف ہے پر توجہ مرکوز
لکھنے کا سافٹ ویئر میں ملوث
کہ نظام gamed ہے ہو سکتا ہے.
>> کی تعریف کے لئے
مسئلہ، نا واقف لوگوں کے لئے،
جان اولیور پر ایک نظر ڈالیں ہیں.
تب سے واقف ہیں ان کے لئے
مسئلہ، چلو اس کو دیکھو

Ukrainian: 
Ви, можливо, бачили минулої ночі,
але кілька недавніх випусків.
Кілька місяців тому, Volkswagen
взяв зовсім небагато зенітної
з якої причини, якщо ви знаєте?
Що вони отримали неприємності через?
>> Так, так що вони emissions--
намагалися бити викидів
Тести по суті, маючи їх
автомобілі забруднюють навколишнє середовище менше
коли їхні автомобілі випробовувалися
і забруднюють навколишнє середовище більше
коли автомобілі не були випробувані.
І що все більше і більше цікавим
в світі, так як ви можете припускаються
від обговорень like--, що
it-- CarPlay, програмне забезпечення від Apple для автомобілів
а також той факт, що багато
з нас все більше і більше
мають сенсорні екрани в наших автомобілях,
є страшне кількість
програмного забезпечення в Народному
автомобілі сьогодні, що
відверто відкриває цілу банку з хробаками, коли
мова йде про безпеку і фізичної небезпеки.
Але на сьогоднішній день, давайте
зосередитися тільки на те, що
участь в написанні програмного забезпечення
що могло б маніпуляціям систему.
>> для визначення
проблема, для тих, хто не знайомий,
давайте поглянемо на Джона Олівера.
А для тих, хто знайомий з
проблема, давайте подивимося на нього

Bengali: 
আপনি গত রাতে দেখা হতে পারে,
কিন্তু একটি কিছুটা সাম্প্রতিক ইস্যু.
কয়েকমাস, ভক্সওয়াগেন
বেশ বিমানবিধ্বংসী কামান একটি বিট গ্রহণ
কি কারণে, যদি আপনি জানেন?
তারা কি জন্য কষ্ট পেতে হয়নি?
>> হ্যাঁ, তাই emissions-- তারা
নির্গমন বীট চেষ্টা ছিল
মূলত থাকার পরীক্ষায় তাদের
কার পরিবেশ কম দূষিত
যখন তাদের গাড়ি পরীক্ষা করা হচ্ছিল
এবং পরিবেশ অপবিত্র
যখন গাড়ি পরীক্ষা করা হচ্ছে.
আর কি ক্রমেই আকর্ষণীয়
বিশ্বের, যেমন আপনি অনুমিত হতে পারে
like-- এর আলোচনা থেকে কি
এটিকে CarPlay, কার জন্য অ্যাপল এর সফটওয়্যার
এবং সত্য যে অনেক
আমাদের ক্রমবর্ধমান
আমাদের গাড়ি স্পর্শ পর্দা আছে,
সেখানে একটি ভয়ানক পরিমাণ
জনগণের মধ্যে সফ্টওয়্যার
গাড়ি আজ, যা
অকপটে কৃমি যখন একটি সম্পূর্ণ করতে পারেন প্রর্দশিত
এটা নিরাপত্তা এবং শারীরিক ঝুঁকি আসে.
কিন্তু আজকের জন্য, আসুন
ফোকাস ঠিক কি
সফ্টওয়্যার লেখা জড়িত
যে সিস্টেম gamed থাকতে পারে.
>> এর সংজ্ঞা জন্য
সমস্যা, অপরিচিত তাদের জন্য,
এর জন অলিভার কটাক্ষপাত করা যাক.
আর সাথে পরিচিত তাদের জন্য
সমস্যা আছে, এটা তাকান

Japanese: 
あなたは昨夜見たかもしれません、
やや最近の号へ。
数ヶ月前、フォルクスワーゲン
高射砲のかなりを取りました
どのような理由のために、あなたが知っていれば？
彼らはトラブルに何のためになったのですか？
>> うん、emissions--ので
排出量をビートにしようとしていました
基本的に彼らを有することによりテスト
車が少ない環境を汚染します
自分の車は、試験されていたとき
さらに、環境を汚染
車がテストされていなかったとき。
そして、何がますます面白いです
世界では、あなたが推測できるように
何であるかlike--の議論から
CarPlay、車のためのAppleのソフトウェアit--
そして多くのその事実
私たちのますます
クルマにタッチスクリーンを有し、
恐ろしい量があります
人々年代のソフトウェアの
車今日は、これ
率直に言ってワーム時の全体の缶を開きます
それは、セキュリティと物理的なリスクになります。
しかし、今日のために、してみましょう
ちょうど何に集中
ライティングソフトに関与
それは、システムをgamedている可能性があります。
>> の定義について
問題、慣れていない人のために、
のは、ジョン・オリバーを見てみましょう。
とに精通した者のために
問題は、のは、それを見てみましょう

German: 
Sie hätte gestern Abend gesehen,
aber zu einem etwas jüngsten Ausgabe.
Ein paar Monate zurück, Volkswagen
nahm einiges an Flakfeuer
wenn Sie aus welchem ​​Grund, wissen?
Was haben sie bekommen in Schwierigkeiten?
>> Ja, so emissions-- sie
versuchten, die Emissionen zu schlagen
Tests, die von im wesentlichen mit ihren
Autos belasten die Umwelt weniger
wenn ihre Autos wurden getestet
und belasten die Umwelt mehr
wenn die Autos wurden nicht getestet werden.
Und was immer interessanter
in der Welt, als Sie inferred haben
von Diskussionen über like-- was
es-- Carplay, die Apple-Software für Autos
und die Tatsache, dass viele
von uns zunehmend
haben Touch-Screens in unseren Autos,
es gibt eine erschreckende Menge
von Software in der Menschen
Autos heute, die
offen eröffnet eine ganze Dose Würmer, wenn
es darum geht, die Sicherheit und körperliche Risiko.
Aber für heute, lassen Sie uns
konzentrieren sich auf das, was ist
schriftlich Software beteiligt
das könnte das System gamed haben.
>> Für die Definition der
Problem, für diejenigen, die nicht,
Lassen Sie uns einen Blick auf John Oliver nehmen.
Und für diejenigen, die mit
das Problem, lassen Sie uns es betrachten

Chinese: 
你可能已经看到昨晚，
但是有点最近的问题。
几个月前，大众汽车
花了很有点高射炮
是什么原因，如果你知道吗？
他们怎么惹上麻烦呢？
>> 是啊，所以他们emissions--
试图击败排放
通过实质上有测试他们的
汽车污染环境少
当他们的汽车被正在测试
，污染环境的更
当汽车没有被测试。
什么是越来越有趣
在世界上，你可能已经推断出
从like--讨论是什么
它 -  CarPlay，苹果软件汽车
而事实上，许多
我们越来越多地
有触摸屏在我们的汽车，
有一个可怕的量
在人们的软件
今天的汽车，这
坦率地打开蠕虫的时候一个整体
它涉及到安全和人身风险。
但在今天，让我们
只关注什么
参与编写软件
可能已耍花招系统。
>> 对于的定义
问题，对于那些不熟悉，
让我们来看看约翰·奥利弗。
而对于那些熟悉
这个问题，让我们来看看它

Italian: 
si potrebbe avere visto la notte scorsa,
ma per una questione un po 'recente.
Alcuni mesi fa, la Volkswagen
ha preso un bel po 'di critiche
per quale motivo, se si sa?
Che cosa hanno fatto ad ottenere nei guai per?
>> Sì, così si emissions--
sono state cercando di battere le emissioni
test di avente essenzialmente la loro
automobili inquinano l'ambiente meno
quando erano in fase di sperimentazione la propria auto
e inquinare l'ambiente più
quando non erano in fase di test le auto.
E ciò che è sempre più interessante
in tutto il mondo, come si può avere inferito
dalle discussioni su ciò che è like--
it-- CarPlay, software di Apple per le auto
ed il fatto che molti
di noi sempre più
avere schermi touch nelle nostre auto,
c'è una quantità spaventosa
di software nel popolo di
macchine oggi, che
apre francamente un intero barattolo di vermi quando
si tratta di sicurezza e di rischio fisico.
Ma per oggi, facciamo
concentrarsi solo su ciò che è
coinvolti nel software di scrittura
che avrebbe potuto gamed sistema.
>> Per la definizione del
problema, per chi non conosce,
diamo uno sguardo a John Oliver.
E per chi ha familiarità con
il problema, diamo un'occhiata a esso

Malay (macrolanguage): 
anda mungkin telah melihat malam tadi,
tetapi untuk satu isu yang agak baru-baru ini.
Beberapa bulan yang lalu, Volkswagen
mengambil masa agak sedikit kritikan
untuk apa sebab, jika kamu mengetahui?
Apa yang mereka mendapat masalah untuk?
>> Ya, jadi emissions-- mereka
cuba untuk mengalahkan pelepasan
ujian oleh dasarnya mempunyai mereka
kereta mencemarkan alam sekitar kurang
apabila kereta mereka sedang diuji
dan mencemarkan alam sekitar yang lebih
apabila kereta tidak diuji.
Dan apa yang semakin menarik
di dunia, kerana anda mungkin mempunyai disimpulkan
dari perbincangan like-- apa yang
it-- CarPlay, perisian Apple untuk kereta
dan hakikat bahawa banyak
kita semakin
mempunyai skrin sentuh dalam kereta kami,
ada sejumlah menakutkan
perisian dalam rakyat
kereta hari ini, yang
terus terang membuka satu tin seluruh cacing apabila
ia datang kepada keselamatan dan risiko fizikal.
Tetapi hari ini, mari kita
memberi tumpuan kepada hanya apa yang
terlibat dalam perisian bertulis
yang mungkin telah gamed sistem.
>> Takrif yang
masalah, bagi mereka yang tidak dikenali,
mari kita lihat John Oliver.
Dan bagi mereka yang biasa dengan
masalah ini, mari kita lihat ia

Russian: 
Вы, возможно, видели прошлой ночью,
но несколько недавних выпусков.
Несколько месяцев назад, Volkswagen
взял совсем немного зенитной
по какой причине, если вы знаете?
Что они получили неприятности из-за?
>> Да, так что они emissions--
пытались бить выбросов
Тесты по существу, имея их
автомобили загрязняют окружающую среду меньше
когда их автомобили испытывались
и загрязняют окружающую среду более
когда автомобили не были испытаны.
И что все более и более интересным
в мире, так как вы можете подразумеваемые
от обсуждений like--, что
it-- CarPlay, программное обеспечение от Apple для автомобилей
а также тот факт, что многие
из нас все больше и больше
имеют сенсорные экраны в наших автомобилях,
есть пугающее количество
программного обеспечения в Народном
автомобили сегодня, что
откровенно открывает целую банку с червями, когда
речь идет о безопасности и физической опасности.
Но на сегодняшний день, давайте
сосредоточиться только на то, что
участие в написании программного обеспечения
что могло бы манипуляциям систему.
>> Для определения
проблема, для тех, кто не знаком,
давайте взглянем на Джона Оливера.
А для тех, кто знаком с
проблема, давайте посмотрим на него

Indonesian: 
Anda mungkin telah melihat tadi malam,
tetapi untuk masalah yang agak baru-baru ini.
Beberapa bulan yang lalu, Volkswagen
mengambil sedikit antipeluru
untuk alasan apa, jika Anda tahu?
Apa yang mereka mendapatkan kesulitan untuk?
>> Ya, jadi emissions-- mereka
mencoba untuk mengalahkan emisi
tes oleh dasarnya memiliki mereka
mobil mencemari lingkungan kurang
ketika mobil mereka sedang diuji
dan mencemari lingkungan lebih
ketika mobil tidak sedang diuji.
Dan apa yang semakin menarik
di dunia, karena Anda mungkin memiliki tereka
dari diskusi like-- apa
itu-- CarPlay, software Apple untuk mobil
dan fakta bahwa banyak
kita semakin
memiliki layar sentuh di mobil kami,
ada sejumlah menakutkan
software di masyarakat
mobil hari ini, yang
terus terang membuka keseluruhan dapat cacing ketika
datang ke keamanan dan risiko fisik.
Tapi untuk saat ini, mari kita
fokus hanya pada apa yang
terlibat dalam menulis perangkat lunak
yang mungkin telah gamed sistem.
>> Untuk definisi
masalah, untuk mereka yang tidak terbiasa,
mari kita lihat John Oliver.
Dan untuk mereka yang akrab dengan
masalah, mari kita lihat itu

French: 
vous pourriez avoir vu la nuit dernière,
mais à une question un peu récent.
Il y a quelques mois, Volkswagen
a pris un peu de flak
pour quelle raison, si vous le savez?
Qu'ont-ils en difficulté pour?
>> Ouais, donc ils emissions--
ont été en essayant de battre les émissions
des essais ayant essentiellement par leur
les voitures polluent l'environnement moins
lorsque leurs voitures ont été mis à l'essai
et polluent l'environnement plus
quand les voitures ne sont pas testés.
Et ce qui est plus intéressant
dans le monde, comme vous pouvez avoir inféré
des discussions de like-- ce qui est
it-- carplay, le logiciel d'Apple pour les voitures
et le fait que de nombreux
nous de plus en plus
ont des écrans tactiles dans nos voitures,
il y a une quantité effrayante
des logiciels de personnes
les voitures d'aujourd'hui, qui
ouvre franchement toute une boîte de Pandore lorsque
En matière de sécurité et de risque physique.
Mais pour aujourd'hui, nous allons
se concentrer uniquement sur ce qui est
impliqué dans le logiciel d'écriture
qui aurait pu gamed le système.
>> Pour la définition de la
problème, pour ceux qui ne connaissent,
nous allons jeter un coup d'oeil à John Oliver.
Et pour ceux qui sont familiers avec
le problème, regardons ce

Basque: 
baliteke duzu ikusi bart,
baina zertxobait azken gai bat da.
k duela hilabete batzuk, Volkswagen
hartu nahiko flak pixka bat
zer arrazoirengatik, badakizu?
Zer egin zaitez arazoak izan ziren?
>> Bai, beraz emissions-- dute
ziren emisioak beat nahian
probak funtsean izatea bere
autoak kutsatzen ingurumena gutxiago
eta, beren autoak ziren probetan
eta ingurumena kutsatzen gehiago
denean autoak ez ziren probetan.
Eta zer da gero eta interesgarria
munduan, inferi daiteke gisa
bezalakoa of eztabaidak zer da
it CarPlay, Apple autoentzako software
eta hain zuzen, askok
gutako gero eta
ukimenezko pantailak dute gure autoak,
han beldurgarria kopuru bat
people in software
autoak gaur, eta horrek
Egia zizareak denean can oso bat irekitzen
dator segurtasun eta arrisku fisikoak da.
Baina gaur egun, dezagun
ardatz besterik zer da
idatziz software inplikatutako
duten sistema gamed izan liteke.
>> the definizioa For
Arazoa, ezagunenak dira,
dezagun John Oliver begirada bat.
Eta horiek ezagutzen
arazoa, dezagun begiratu

Icelandic: 
þú gætir hafa séð í gærkvöldi,
en nokkuð nýlegri útgáfu.
Nokkrum mánuðum aftur, Volkswagen
tók töluvert af Flak
fyrir hvað sem ástæða, ef þú veist?
Hvað gerðu þeir fá í vandræðum fyrir?
>> Já, svo emissions-- þeir
voru að reyna að berja losun
próf frá meginatriðum hafa þeirra
bílar menga umhverfið minna
þegar bílar þeirra voru að prófa
og menga umhverfið meira
þegar bílar voru ekki að prófa.
Og hvað er sífellt áhugaverðari
í heiminum, eins og þú gætir hafa álykta
frá umræðum um like-- hvað er
it-- CarPlay, hugbúnaður Apple fyrir bíla
og sú staðreynd að margir
af okkur æ
hafa snerta skjár í bílum okkar,
það er hræðileg upphæð
hugbúnaðar í Alþýðubankans
bíla í dag, þar sem
hreinskilnislega opnar heild dós af ormum þegar þær
það kemur að öryggi og líkamlega áhættu.
En í dag, við skulum
leggja áherslu á það sem er
þátt í skriftir hugbúnaður
sem gæti hafa gamed kerfið.
>> Um skilgreiningu á
Vandamálið, fyrir þá sem ókunnur,
við skulum taka a líta á John Oliver.
Og fyrir þá sem þekkja
vandamálið, við skulum líta á það

Turkish: 
Dün gece görmüş olabilir,
ama biraz son baskısını.
Bir kaç ay önce, Volkswagen
flak biraz aldı
ne sebeple olursa, bilirsiniz?
onlar sorun ne için aldın?
>> Evet, emissions-- böylece
emisyonları yenmek için çalışıyorlardı
esasen alarak testler onların
araba daha az çevreyi kirleten
onların arabaları test ediliyordu zaman
ve daha çevreyi kirletmez
arabalar test ediliyor değildi zaman.
Ve giderek ilginç
Dünyada, gibi olayla olabilir
sanki şey tartışmalarına gelen budur
bu-- CarPlay, arabalar için Apple'ın yazılım
ve çok sayıda olması,
Bize giderek
Bizim otomobillerde dokunmatik ekranlar var,
korkutucu bir miktar var
insanlar yıllarda yazılım
Arabalar, bugün, burada
açıkçası solucanlar zaman bütün bir kutu açılır
güvenliğe ve fiziksel risk söz konusu.
Ama bugün için, haydi
bu sadece ne odaklanmak
yazma yazılımı dahil
Bu sistem gamed olabilir.
>> tanımı için
Sorun, yabancı olanlar için,
John Oliver bir göz atalım.
Ve aşina olanlar için
Sorun, en ona bakalım

Bulgarian: 
може да си видял снощи,
но в по-малко от последните броеве.
Няколко месеца по-назад, Volkswagen
взе доста критики
поради каква причина, ако знаете?
Какви са попаднали в беда за?
>> Да, така emissions-- те
се опитват да победи емисии
тестове по същество като им
коли замърсяват околната среда по-малко
когато колите им са били тествани
и замърсяват околната среда повече
когато колите не са били тествани.
И това, което е все по-интересно
в света, тъй като може да се наложи подразбираща
от дискусии на like-- какво е
it-- CarPlay, софтуер на Apple за автомобили
и факта, че много
на нас все по-често
имат сензорни екрани в нашите автомобили,
има една плашеща сума
на софтуер в народната
коли днес, което
честно казано отваря цяло кутията на Пандора, когато
става въпрос за сигурност и физическа опасност.
Но за днес, нека
съсредоточи върху точно това, което е
участва в писането на софтуер
които може да са gamed системата.
>> За определянето на
проблем, за незапознатите,
Нека да разгледаме най-Джон Оливър.
А за тези, запознати с
проблема, нека да разгледаме това

Latvian: 
Jums varētu būt redzējis pēdējā naktī,
bet nedaudz pēdējo jautājumu.
Dažus mēnešus atpakaļ, Volkswagen
paņēma diezgan daudz artilērijas
kāda iemesla dēļ, ja jūs zināt?
Ko viņi saņemt nepatikšanas par?
>> Jā, tāpēc emissions-- tie
centās pārspēt emisijas
testi ar būtībā, kuru
automašīnas piesārņo vidi mazāk
kad viņu automašīnas tika pārbaudītas
un piesārņo vidi vairāk
kad automašīnas netika pārbaudītas.
Un, kas ir vairāk interesanti
pasaulē, jo Jums var būt secināja
no diskusijām like-- kas ir
it-- CarPlay, Apple programmatūra automašīnām
un tas, ka daudzi
no mums arvien vairāk
ir touch ekrāniem mūsu automašīnām,
tur ir biedējoši summa
programmatūras cilvēku
automašīnas šodien, kas
atklāti atver veselu var, tārpi, kad
runa ir par drošību un fizisko risku.
Bet šodien, pieņemsim
koncentrēties uz tieši to, kas ir
iesaistīti rakstīšanas programmatūru
kas varētu būt gamed sistēmu.
>> Par definīciju
problēma, tiem svešs,
pieņemsim to apskatīt John Oliver.
Un tiem iepazinušies ar
problēma, pieņemsim apskatīt to

Haitian: 
ou ta ka gen pou wè yè swa,
men nan yon pwoblèm yon ti jan ki sot pase.
Yon kèk mwa tounen, Volkswagen
te pran byen yon ti jan nan flak
pou sa rezon ki fè, si ou konnen?
Ki sa yo jwenn nan pwoblèm pou?
>> Yeah, se konsa emissions-- yo
t ap eseye bat emisyon
tès pa esansyèlman gen yo
machin polye anviwonman an mwens
lè machin yo te ke yo te teste
ak polye anviwonman an plis
lè machin yo pa yo te pran tès la.
Ak sa ki nan de pli zan pli enteresan
nan mond lan, kòm ou ka gen dedwi
soti nan diskisyon nan like-- ki sa ki
l-- CarPlay, lojisyèl Apple la pou machin
ak lefèt ke anpil
nan nou de pli zan pli
gen manyen ekran nan machin nou an,
gen nan yon kantite lajan pè
nan lojisyèl an moun nan
machin jodi a, ki
franchman ouvè yon ka antye nan vè lè
li rive sekirite ak risk fizik.
Men, pou jodi a, se pou yo
konsantre sou jis sa ki nan
patisipe nan lojisyèl ekri
ki ta ka yo gamed sistèm nan.
>> Pou definisyon an nan la
pwoblèm, pou moun abitye,
kite a pran yon gade nan Jan Oliver.
Se pou moun ki abitye avèk
pwoblèm nan, se pou yo gade nan li

Irish: 
go dtiocfadh leat a bheith le feiceáil aréir,
ach ceist beagán le déanaí.
Tá cúpla mí ar ais, Volkswagen
Ghlac cuid mhaith de flak
cén fáth, má tá a fhios agat?
Cad a raibh siad a fháil i dtrioblóid le haghaidh?
>> Yeah, mar sin emissions-- siad
bhí ag iarraidh a astaíochtaí buille
tástálacha bunúsach bhfuil a n-
gluaisteáin truaillíonn an timpeallacht níos lú
nuair a bhí a gcuid carranna á thástáil
agus truaillíonn an timpeallacht níos
nuair nach raibh na gluaisteáin á thástáil.
Agus cad atá níos suimiúil
ar fud an domhain, mar a fhéadfadh a bheith agat thátal
ó bpléití na like-- a bhfuil
it-- CarPlay, bogearraí Apple i gcomhair gluaisteán
agus ar an bhfíric go bhfuil go leor
againn ag éirí
scáileáin tadhaill in ár ngluaisteán,
níl méid scanrúil
bogearraí i ndaoine
Gluaisteáin lá atá inniu ann, a
frankly osclaíonn féidir iomlán de worms nuair
thagann sé le slándáil agus riosca fisiciúla.
Ach do lá atá inniu ann, a ligean
díriú ar díreach cad atá
bhfuil baint acu le bogearraí scríbhinn
d'fhéadfadh a bheith gamed an gcóras.
>> Ionad an mhínithe ar an
fadhb, dóibh siúd cur amach,
a ligean ar ghlacadh le breathnú ar John Oliver.
Agus dóibh siúd eolach
an fhadhb, a ligean ar breathnú ar sé

Chinese: 
你可能已經看到昨晚，
但是有點最近的問題。
幾個月前，大眾汽車
花了很有點高射砲
是什麼原因，如果你知道嗎？
他們怎麼惹上麻煩呢？
>> 是啊，所以他們emissions--
試圖擊敗排放
通過實質上有測試他們的
汽車污染環境少
當他們的汽車被正在測試
，污染環境的更
當汽車沒有被測試。
什麼是越來越有趣
在世界上，你可能已經推斷出
從like--討論是什麼
它 -  CarPlay，蘋果軟件汽車
而事實上，許多
我們越來越多地
有觸摸屏在我們的汽車，
有一個可怕的量
在人們的軟件
今天的汽車，這
坦率地打開蠕蟲的時候一個整體
它涉及到安全和人身風險。
但在今天，讓我們
只關注什麼
參與編寫軟件
可能已耍花招系統。
>> 對於的定義
問題，對於那些不熟悉，
讓我們來看看約翰·奧利弗。
而對於那些熟悉
這個問題，讓我們來看看它

Catalan: 
que podria haver vist la nit anterior,
sinó a un tema relativament recent.
Fa uns mesos, Volkswagen
prendre una mica de foc antiaeri
per quina raó, si saps?
Què van obtenir en problemes per?
>> Sí, pel que emissions--
estaven tractant de superar les emissions
proves essencialment per tenir la seva
cotxes contaminen menys el medi ambient
quan s'estan provant els seus cotxes
i contaminar el medi ambient més
quan no s'estan provant els cotxes.
I el que és cada vegada més interessant
al món, ja que pot tenir inferit
de les discussions del que és com-
it-- carplay, el programari d'Apple per als cotxes
i el fet que molts
cada vegada més de nosaltres
tenen pantalles tàctils en els nostres cotxes,
hi ha una quantitat alarmant
del programari en la gent
cotxes avui,
francament, s'obre una llauna sencera de cucs quan
es tracta de la seguretat i el risc físic.
Però per ara, anem a
centrar-se només en el que és
involucrat en programari d'escriptura
que podria haver gamed el sistema.
>> Per a la definició de la
problema, per als que no coneixen,
anem a fer una ullada a John Oliver.
I per a aquells familiaritzats amb
el problema, anem a veure el

Czech: 
jste mohli vidět v noci,
ale poněkud nedávném vydání.
Několik měsíců zpět, Volkswagen
trvalo docela dost ostré kritiky
z jakého důvodu, pokud víte?
Co se dostanou do problémů?
>> Jo, tak oni emissions--
se snaží porazit emisí
Testy v podstatě mají své
auta znečišťují životní prostředí méně
kdy byly testovány jejich auta
a znečišťují životní prostředí více
kdy nebyly testovány auta.
A co je čím dál zajímavější
ve světě, protože můžete mít odvozený
z diskusí o jako--, co je
to-- CarPlay, software Apple pro automobily
a skutečnost, že mnoho
z nás stále více
mají dotykové obrazovky v našich autech,
tam je děsivé množství
softwaru v lidové
auta dnes, což
Upřímně otevírá zcela plechovku červů, když
jde o bezpečnost a fyzické nebezpečí.
Ale pro dnešek, pojďme
soustředit se pouze to, co je
zapojený do psaní softwaru
která by mohla gamed systému.
>> Pro definici jednotky
Problém, pro ty, kteří neznají,
pojďme se podívat na Johna Olivera.
A pro ty, kteří znají
Problém, pojďme se na to podívat

Georgian: 
თქვენ შეიძლება არ მინახავს ღამით,
მაგრამ, გარკვეულწილად ბოლო საკითხი.
რამდენიმე თვის უკან, Volkswagen
მიიღო საკმაოდ ცოტა ჯავშანჟილეტი
რა მიზეზით, თუ იცით?
რას მიიღონ უბედურება?
>> ჰო, ასე emissions-- ისინი
ცდილობდნენ სცემეს გამოყოფა
ტესტებს არსებითად, რომ მათი
მანქანა აბინძურებს გარემოს ნაკლებად
როდესაც მათი მანქანა იყო მიმდინარეობს ტესტირება
და აბინძურებს გარემოს უფრო
როდესაც მანქანა არ მიმდინარეობს ტესტირება.
და რაც უფრო საინტერესო
მსოფლიოში, როგორც თქვენ შეიძლება ჰქონდეს სქესის
საუბრებს მოსწონს, რა არის
it-- CarPlay, Apple- ის პროგრამული უზრუნველყოფა მანქანები
და ის ფაქტი, რომ ბევრი
ჩვენგანი უფრო
აქვს სენსორული ეკრანები ჩვენს მანქანა,
იქ საშიში თანხა
პროგრამული ხალხის
მანქანა დღეს, რომელიც
გულწრფელად ხსნის მთელი რა ჭიები, როდესაც
საქმე უსაფრთხოებისა და ფიზიკური რისკი.
მაგრამ დღეს, მოდით
ფოკუსირება მხოლოდ რა არის
ჩართული წერილობით პროგრამული უზრუნველყოფა
რომელიც შესაძლოა არ gamed სისტემა.
>> იყიდება განსაზღვრება
პრობლემა, იმ უცნობ,
მოდით შევხედოთ ჯონ ოლივერ.
და მათთვის, ვინც იცნობს
პრობლემა, მოდით შევხედოთ ეს

Portuguese: 
você pode ter visto na noite passada,
mas a um problema relativamente recente.
Alguns meses atrás, a Volkswagen
tomou um pouco de críticas
para o que razão, se você sabe?
O que eles ficar em apuros para?
>> Sim, então eles emissions--
estavam tentando vencer as emissões
testes por ter essencialmente a sua
carros poluem o ambiente menos
quando seus carros foram sendo testado
e poluir o ambiente mais
quando os carros não estavam sendo testados.
E o que é cada vez mais interessante
no mundo, como você pode ter inferido
das discussões sobre o que é como--
ele-- CarPlay, software da Apple para carros
eo fato de que muitos
de nós cada vez mais
têm telas sensíveis ao toque em nossos carros,
há uma quantidade assustadora
de software no povo de
carros de hoje, que
francamente abre uma lata de vermes quando
se trata de segurança e risco físico.
Mas para hoje, vamos
focar apenas o que é
envolvido em software de gravação
que pode ter caçado o sistema.
>> Para a definição do
problema, para quem não conhece,
vamos dar uma olhada John Oliver.
E para aqueles familiarizados com
o problema, vamos olhar para ele

Hungarian: 
lehet, hogy láttam tegnap este,
de egy kissé utóbbi kérdés.
Néhány hónappal ezelőtt, Volkswagen
vett egy kicsit a golyóálló
mi okból, ha tudod?
Mit bajba?
>> Igen, ők emissions--
próbálták legyőzni kibocsátás
tesztek lényegében akiknek
autók szennyezik a környezetet kevésbé
amikor autókat tesztelt
és szennyezik a környezetet
amikor az autó nem tesztelnek.
És ami egyre érdekesebb
a világon, mivel lehet, hogy a kikövetkeztetett
származó viták, így: mi
it-- CarPlay, az Apple szoftver autók
és az a tény, hogy sok
közülünk egyre
érintőképernyősek autóink,
van egy félelmetes mennyiségű
A szoftver az emberek
autók, ma
őszintén megnyílik egy egész doboz férgek, amikor
Ami a biztonságot és a fizikai kockázatot.
De ma, nézzük
összpontosít csak mi
részt író szoftver
amely esetleg gamed a rendszert.
>> Meghatározását a
probléma, azok nem ismerik,
vessünk egy pillantást a John Oliver.
És azok számára ismerős
A probléma, nézzük meg, hogy

iw: 
שאולי ראית אמש,
אלא סוגיה מסוימת אחרונה.
כמה חודשים אחורה, פולקסווגן
די לקח קצת נ"מ
מה הסיבה, אם אתה יודע?
מה הם עשו להסתבך עבור?
>> כן, אז emissions-- הוא
ניסו להכות את פליטת
בדיקות על ידי כך שהוא נתקל שלהם
מכוניות מזהמות את הסביבה פחות
כאשר מכוניותיהם הנבדקת
ולזהם את הסביבה יותר
אם המכוניות הן לא נבדקו.
ומה יותר ויותר מעניין
בעולם, כפי שאתה יכול להיות מוסק
מדיונים על כמו-- מה הוא
it-- CarPlay, התוכנה של אפל עבור מכוניות
ואת העובדה שרבים
מאיתנו יותר ויותר
יש מסכי מגע במכוניות שלנו,
יש כמות מפחידה
תוכנה בחיי אנשים
מכוניות היום, אשר
בכנות פותחת פחית שלמה של תולעים כאשר
מדובר אבטחה וסיכונים פיזיים.
אבל היום, בואו
להתמקד רק מה
מעורב כתיבת תוכנה
שאולי שחק המערכת.
>> עבור ההגדרה של
הבעיה, עבור מי שאינו מכיר,
בואו נסתכל ג'ון אוליבר.
ובשביל מי שמכיר
הבעיה, בואו נסתכל על זה

Vietnamese: 
bạn có thể đã thấy đêm qua,
nhưng đến một vấn đề nào gần đây.
Một vài tháng trở lại, Volkswagen
mất khá nhiều pháo phòng không
lý do gì, nếu bạn biết?
họ đã có được những gì rắc rối không?
>> Yeah, vì vậy họ emissions--
đã cố gắng để đánh bại thải
kiểm tra bởi bản chất của họ có
xe gây ô nhiễm môi trường ít
khi chiếc xe của họ đã được thử nghiệm
và gây ô nhiễm môi trường hơn
khi những chiếc xe đã không được kiểm tra.
Và những gì ngày càng thú vị
trên thế giới, như bạn có thể suy ra
từ các cuộc thảo luận của like-- là gì
it-- CarPlay, phần mềm của Apple cho xe ô tô
và thực tế là nhiều
của chúng tôi ngày càng
có màn hình cảm ứng trong xe hơi của chúng tôi,
có một số lượng đáng sợ
phần mềm trong nhân dân
xe hiện nay, mà
thẳng thắn mở một lon cả giun khi
nói đến bảo mật và nguy cơ vật lý.
Nhưng hôm nay, chúng ta hãy
chỉ tập trung vào những gì
tham gia viết phần mềm
mà có thể đã bị đánh lừa hệ thống.
>> Đối với định nghĩa của
vấn đề, đối với những người không quen,
chúng ta hãy nhìn vào John Oliver.
Và đối với những người quen thuộc với
vấn đề, chúng ta hãy nhìn vào nó

Korean: 
당신이 지난 밤에 본 적이 있습니다,
하지만 다소 최근의 문제이다.
다시 몇 달, 폭스 바겐
방탄 꽤했다
어떤 이유로, 당신은 알고 있다면?
그들은 문제가 무엇을 얻었 는가?
>> 그래, emissions-- 때문에
배출량을 이길하려고했던
기본적으로 가짐으로써 테스트 자신의
자동차 적은 환경을 오염
자신의 차를 테스트 할 때
많은 환경을 오염
자동차는 테스트되지 때.
그리고 무슨 일이 점점 더 흥미 롭군요
세계로 당신은 추정이있을 수 있습니다
이렇게 ... 토론에서 어떤이다
그건 ... CarPlay, 자동차에 대한 애플의 소프트웨어
많은 사실
우리의 점점
우리 자동차에서 터치 스크린을 가지고
무서운 양이있다
사람들의 소프트웨어의
자동차 오늘, 어떤
솔직히 웜 때의 전체 캔을 엽니 다
그것은 보안과 물리적 위험에 온다.
그러나 오늘,하자
그냥 무엇에 초점
쓰기 소프트웨어에 포함
그 시스템을 gamed했을 수 있습니다.
>> 의 정의에 대한
문제, 익숙하지 않은 사람들을 위해,
의 존 올리버 살펴 보자.
그리고 익숙한 사람들을 위해
문제는, 이제 그것을 살펴 보자

Persian: 
شما ممکن است را دیده اند، شب گذشته،
اما به یک مسئله تا حدودی اخیر.
چند ماه قبل، فولکس واگن
در زمان بسیار کمی از توپخانه ضد هوایی
به چه دلیل، اگر شما می دانید؟
آنها چه در مشکل برای دریافت کنم؟
>> آره، بنابراین emissions-- آنها
در تلاش بودند به ضرب و شتم انتشار
آزمون توسط اساسا داشتن خود
اتومبیل آلودگی محیط زیست کمتر
زمانی که اتومبیل خود را در حال آزمایش شد
و آلودگی محیط زیست بیشتر
زمانی که اتومبیل شد که آزمایش نشده است.
و چه طور فزاینده جالب
در جهان، به عنوان شما ممکن است استنباط ندارد
از بحث های like-- چه است
it-- از CarPlay، نرم افزار اپل برای اتومبیل
و این واقعیت که بسیاری از
از ما به طور فزاینده
دارای صفحه نمایش لمسی در اتومبیل های ما،
یک مقدار ترسناک وجود دارد
از نرم افزار در مردم
اتومبیل های امروزی، که
رک و پوست کنده باز می شود می توانید تمام از کرم ها که
آن را به امنیت و خطر فیزیکی می آید.
اما امروز، اجازه دهید
تمرکز بر روی تنها چیزی است که
در نرم افزار نوشتن
که ممکن است سیستم به gamed.
>> برای تعریف از
مشکل، برای کسانی که ناآشنا،
اجازه دهید یک نگاه جان اولیور.
و برای کسانی که با آن آشنا
مشکل، اجازه دهید به آن نگاه کنید

Lithuanian: 
galbūt matėme praeitą naktį,
bet šiek tiek neseniai klausimu.
Po kelių mėnesių atgal Volkswagen
paėmė gana neperšaunamas tiek
dėl kokios priežasties, jei žinote?
Ką jie gauna į bėdą ieškote?
>> Taip, taip, emissions-- jie
buvo bando įveikti emisijas
testai pagal iš esmės turinčios savo
Automobiliai teršia aplinką mažiau
kai jų automobiliai buvo bandomi
ir teršia aplinką daugiau
kai automobiliai nebuvo bandoma.
Ir kas vis įdomiau
pasaulyje, kaip jums gali turėti numanomas
nuo diskusijų like-- kas
it-- CarPlay, Apple programinė įranga automobiliams
ir tai, kad daugelis
mums vis
turi sensoriniu ekranu mūsų automobilių,
ten bauginantis suma
programinė įranga Liaudies
Automobiliai šiandien, kuris
atvirai atidaro visą skardinę kirminų kai bus
kalbama apie saugumą ir fizinį pavojų.
Tačiau šiandien, tegul
sutelkti dėmesį į tai, ką yra
dalyvauja rašymo programinės įrangos
kad galėjo gamed sistemą.
>> Dėl apibrėžimo
problema, tiems, nepažįstamas,
tegul John Oliver išvaizdą.
Ir tiems, susipažinę su
problema, pažvelkime į jį

Romanian: 
s-ar putea fi văzut noaptea trecută,
dar într-o problemă oarecum recentă.
Câteva luni în urmă, Volkswagen
a luat destul de un pic de antiglonț
din ce motiv, dacă știi?
Ce au ajuns în necazuri?
>> Da, deci emissions-- ei
au încercat să bată emisiile
Testele prin esență având acestora
mașinile poluează mediul mai puțin
când mașinile lor au fost testate
și poluează mediul mai mult
atunci când nu au fost testate mașinile.
Și ce e din ce în ce mai interesant
în lume, așa cum s-ar putea avea intuit
din discuțiile like-- ceea ce este
it-- CarPlay, software-ul Apple pentru automobile
și faptul că mulți
din ce în ce mai noi
au ecrane tactile în mașinile noastre,
există o cantitate înfricoșătoare
a software-ului în oameni a lui
mașini de astăzi, care
sincer deschide un întreg poate de viermi atunci când
este vorba de securitate și risc fizic.
Dar pentru ziua de azi, hai
se concentreze doar pe ceea ce este
implicate în software-ul scris
care ar fi putut gamed sistemului.
>> Pentru definiția
problemă, pentru cei care nu cunosc,
Să aruncăm o privire la John Oliver.
Iar pentru cei familiarizați cu
problema, să ne uităm la ea

English: 
you might have seen last night,
but to a somewhat recent issue.
A few months back, Volkswagen
took quite a bit of flak
for what reason, if you know?
What did they get in trouble for?
>> Yeah, so emissions-- they
were trying to beat emissions
tests by essentially having their
cars pollute the environment less
when their cars were being tested
and pollute the environment more
when the cars were not being tested.
And what's increasingly interesting
in the world, as you may have inferred
from discussions of like-- what is
it-- CarPlay, Apple's software for cars
and the fact that many
of us increasingly
have touch screens in our cars,
there's a frightening amount
of software in people's
cars today, which
frankly opens a whole can of worms when
it comes to security and physical risk.
But for today, let's
focus on just what's
involved in writing software
that might have gamed the system.
>> For the definition of the
problem, for those unfamiliar,
let's take a look at John Oliver.
And for those familiar with
the problem, let's look at it

Latin: 
ut vidi heri,
sed recenti re, ut sit aliquid.
A paucos menses retro, Volkswagen
tulit admodum aliquantulus of Rocket
Quam ob rem, si nosti?
Quid enim habent in tribulatione?
>> Yeah, ut non emissions--
sunt trying ut verberare emissiones
et per tentationes in se habentem
polluerent in environment minus Cars
cum carros sunt temptantur
polluerent in environment magis et
cum cars non sunt, tentavit.
Et quid 'magis interesting
in mundo, ut habeant intulerit
inde est, quod disputationibus like--
CarPlay, laetaque, Apple software for Cars
et quod multa
nos magis
quod in tactu screens cars,
illic 'a terribilis amount
of populo in software
cars hodie, quod
aperte patet in vermibus, dum totum
fit ad salutem corporis et periculo.
Sed quia hodie, lets '
iustus focus in quod suus '
involvit in scripto software
quae poterat ratio cupiditatis.
>> Nam definitio
quaestio enim illa noverunt,
Vide D. Joannes scriptor.
Et illi notum,
rem non Intueamur

Maltese: 
inti tista raw l-aħħar bil-lejl,
iżda għal kwistjoni kemmxejn riċenti.
Ftit xhur wara, Volkswagen
ħa pjuttost ftit ta flak
għal liema raġuni, jekk inti taf?
What did huma jiksbu fl-inkwiet għall?
>> Yeah, hekk emissions-- ikunu
kienu jippruvaw jegħlbu l-emissjonijiet
testijiet mill essenzjalment li dawn joqogħdu
karozzi jniġġsu l-ambjent inqas
meta kienu qed jiġu ttestjati karozzi tagħhom
u jniġġsu l-ambjent aktar
meta ma kinux qed jiġu ttestjati l-karozzi.
U x'hemm aktar interessanti
fid-dinja, kif jista 'jkollok inferita
minn diskussjonijiet ta like-- dak li huwa
it-- CarPlay, softwer Apple għall-karozzi
u l-fatt li ħafna
minna dejjem aktar
jkollhom touch screens fil-karozzi tagħna,
hemm ammont biża
tas-softwer fil-poplu tal
karozzi llum, li
franchement jiftaħ bott sħiħa ta 'dud meta
niġu għas-sigurtà u r-riskju fiżika.
Iżda għal-lum, ejja
tiffoka fuq biss x'hemm
involuti bil-miktub tas-softwer
li setgħu gamed-sistema.
>> Għad-definizzjoni ta 'l-
problema, għal dawk familjari,
ejja tagħti ħarsa lejn John Oliver.
U għal dawk familjari ma '
il-problema, ejja nħarsu lejn din

Afrikaans: 
jy dalk gisteraand gesien het,
maar 'n bietjie onlangse uitgawe.
'N Paar maande terug, Volkswagen
het nogal 'n bietjie van kritiek
om watter rede, as jy weet?
Wat het hulle in die moeilikheid vir?
>> Ja, so emissions-- hulle
probeer uitstoot klop
toetse deur in wese met hul
motors besoedel die omgewing minder
wanneer hul motors getoets
en die omgewing besoedel meer
wanneer die motors is nie getoets.
En wat is toenemend interessante
in die wêreld, as jy kan afgeleide het
uit besprekings van like-- wat
it-- CarPlay, Apple se sagteware vir motors
en die feit dat baie
van ons toenemend
het raakskerms in ons motors,
daar is 'n skrikwekkende bedrag
van sagteware in mense se
motors vandag, wat
eerlik open 'n hele blikkie wurms wanneer
dit kom by veiligheid en fisiese risiko.
Maar vir vandag, laat ons
fokus op net wat
betrokke by die skryf sagteware
wat dalk die stelsel het gamed.
>> Vir die definisie van die
probleem, vir diegene wat nie vertroud,
Kom ons neem 'n blik op John Oliver.
En vir diegene wat vertroud is met
die probleem, laat ons kyk na dit

Arabic: 
كنت قد شهدت الليلة الماضية،
ولكن إلى العدد الأخير إلى حد ما.
قبل بضعة أشهر، فولكس واجن
أخذ قدرا كبيرا من مدفعية مضادة للطائرات
لسبب ما، إذا كنت تعرف؟
ما لم يحصلون في ورطة ل؟
>> نعم، لذلك emissions-- أنها
ويحاول التغلب على الانبعاثات
الاختبارات من خلال وجود أساسا على
السيارات تلوث البيئة أقل
عندما يجري اختبار سياراتهم
وتلوث البيئة أكثر
عندما لا يجري اختبار السيارات.
وما هو مثير للاهتمام متزايد
في العالم، كما قد يكون الاستدلال
من مناقشات like-- ما هو
it-- CarPlay، برامج أبل للسيارات
وحقيقة أن العديد
منا على نحو متزايد
لدينا شاشات تعمل باللمس في سياراتنا،
هناك كمية مرعبة
من البرامج والتي الناس
السيارات اليوم، والذي
بصراحة يفتح علبة كاملة من الديدان عندما
يتعلق الأمر بالأمن والمخاطر المادية.
ولكن لهذا اليوم، دعونا
التركيز فقط على ما هو
المشاركة في برنامج الكتابة
كان يمكن أن يتصور النظام.
>> لتعريف
المشكلة، بالنسبة لأولئك غير مألوف،
دعونا نلقي نظرة على جون أوليفر.
وبالنسبة لأولئك دراية
المشكلة، دعونا ننظر في الأمر

Slovenian: 
ste morda videli sinoči,
vendar v nekoliko nedavni izdaji.
Nekaj ​​mesecev nazaj, Volkswagen
je zelo malo neprebojnimi
čemu, če veš?
Kaj so dobili v težavah za?
>> Ja, tako emissions-- so
skušali premagati emisij
Testi, ki jih v bistvu imajo svoje
avtomobili onesnažujejo okolje manj
ko so se testira svoje avtomobile
in onesnažujejo okolje bolj
ko se niso bili testirani avtomobili.
In kaj je bolj zanimivo
v svetu, saj bi se lahko sklepalo
iz razprav like--, kar je
it-- CarPlay, programsko opremo Apple za avtomobile
in dejstvo, da je veliko
nas bolj
imajo zaslone na dotik v naših avtomobilih,
tam je zastrašujoče znesek
programske opreme iz Ljudske
avtomobili danes, ki je
odkrito odpira povsem pločevinko črvi, ko
gre za varnost in fizičnim tveganjem.
Ampak danes, kaj je
osredotočiti na samo tisto, kar je
vpleten v pisanje programske opreme
da bi lahko gamed sistema.
>> Za opredelitev
problem, za tiste, ki ne poznajo,
pa si oglejte John Oliver.
In za tiste, ki poznajo
problem, da je pogled na to

Finnish: 
ehkä nähneet viime yönä,
mutta jonkin verran ajankohtaiseen.
Muutama kuukausi sitten, Volkswagen
kesti melko vähän luodinkestävät
mistä syystä, jos tiedät?
Mitä he saavat vaikeuksiin?
>> Niin, emissions-- ne
yrittävät voittaa päästöjen
testejä olennaisesti joiden
autot saastuttavat ympäristöä vähemmän
kun niiden autoja testataan
ja saastuttaa ympäristöä enemmän
kun autoja ei testattu.
Ja mitä enemmän mielenkiintoinen
maailmassa, koska voi olla johdettua
alkaen keskusteluihin like-- mikä on
it-- CarPlay, Applen ohjelmisto autoihin
ja se, että monet
meistä yhä
on kosketusnäytöt automme,
siellä pelottava määrä
Ohjelmistojen ihmisten
autoja tänään, mikä
rehellisesti avaa koko voi matoja, kun
se tulee luotettavuuteen ja fyysiseen riski.
Mutta tänään, nyt
keskittyä vain mitä
mukana kirjoitusohjelmiston
joka olisi saattanut gamed järjestelmä.
>> Sillä määritelmä
ongelma, niille tuntemattomia,
katsotaanpa katsomaan John Oliver.
Ja niille tuttuja
ongelma, katsotaanpa sitä

Swedish: 
du kanske har sett i går kväll,
men till en något senare fråga.
Några månader tillbaka, Volkswagen
tog en hel del skottsäkra
av vilken anledning, om du vet?
Vad fick de i trubbel för?
>> Ja, så emissions-- de
försökte slå utsläpp
tester av huvudsakligen har sitt
bilar förorenar miljön mindre
när deras bilar testas
och förorenar miljön mer
när bilarna inte höll på att testas.
Och vad är allt intressantare
i världen, eftersom du kan ha antagen
från diskussioner om like-- vad är
det-- CarPlay, Apples programvara för bilar
och det faktum att många
av oss allt
har pekskärmar i våra bilar,
Det finns en skrämmande mängd
av programvara i människors
bilar idag, vilket
uppriktigt öppnar en hel burk maskar när
det gäller säkerhet och fysiska risker.
Men för idag, låt oss
fokusera på vad är
involverade i skriva programvara
som kan ha gamed systemet.
>> För definitionen av
problem, för dem obekanta,
låt oss ta en titt på John Oliver.
Och för dem som är bekanta med
problemet, låt oss titta på det

Swahili (macrolanguage): 
unaweza kuwa na kuonekana jana usiku,
lakini kwa suala fulani hivi karibuni.
miezi michache nyuma, Volkswagen
alichukua kidogo kabisa ya flak
kwa sababu gani, kama nyinyi mnajua?
Je, wao kupata shida kwa?
>> Yeah, hivyo emissions-- wao
walikuwa wakijaribu kuwapiga uzalishaji
vipimo na kimsingi kuwa wao
magari kuchafua mazingira chini
wakati magari yao walikuwa kuwa majaribio
na kuchafua mazingira zaidi
wakati magari walikuwa si kuwa majaribio.
Na nini inazidi kuvutia
katika dunia, kama unaweza kuwa inferred
kutoka kwa majadiliano ya like-- nini
it-- CarPlay, programu Apple kwa ajili ya magari
na ukweli kwamba wengi
mmoja wetu inazidi
na skrini ya kugusa katika magari yetu,
kuna kiasi kutisha
cha programu katika watu
magari leo, ambayo
kusema ukweli kufungua can nzima ya minyoo wakati
suala la usalama na hatari za kimwili.
Lakini kwa leo, hebu
kuzingatia tu nini
kushiriki katika kuandika programu
kwamba wanaweza kuwa na gamed mfumo.
>> Kwa ufafanuzi wa
tatizo, kwa wale usio wa kawaida,
hebu tuangalie John Oliver.
Na kwa wale jamaa na
tatizo, hebu tuangalie ni

Thai: 
คุณอาจได้เห็นคืนที่ผ่านมา
แต่เป็นปัญหาที่ค่อนข้างที่ผ่านมา
ไม่กี่เดือนหลังโฟล์คสวาเก้น
เอาไม่น้อยของสะเก็ดระเบิด
เหตุผลสำหรับสิ่งที่ถ้าคุณรู้หรือไม่?
สิ่งที่พวกเขาได้รับในปัญหาหรือไม่?
>> ใช่ดังนั้น emissions-- พวกเขา
กำลังพยายามที่จะชนะการปล่อยมลพิษ
การทดสอบโดยมีหลักของพวกเขา
รถยนต์ก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อมน้อย
เมื่อรถของพวกเขาถูกทดสอบ
และก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้น
เมื่อรถยนต์ที่ไม่ได้ถูกทดสอบ
และสิ่งที่น่าสนใจมากขึ้น
ในโลกที่คุณอาจจะมีการอนุมาน
จากการอภิปรายของ like-- สิ่งที่เป็น
it-- CarPlay, ซอฟแวร์แอปเปิ้ลสำหรับรถยนต์
และความจริงที่หลาย ๆ
ของเรามากขึ้น
มีหน้าจอแบบสัมผัสในรถยนต์ของเรา
มีจำนวนที่น่ากลัว
ซอฟแวร์ในผู้คน
รถยนต์วันนี้ซึ่ง
ตรงไปตรงมาเปิดกระป๋องทั้งของเวิร์มเมื่อ
มันมาถึงการรักษาความปลอดภัยและความเสี่ยงทางกายภาพ
แต่สำหรับวันนี้เราจะมา
มุ่งเน้นเพียงสิ่งที่
มีส่วนร่วมในการเขียนซอฟแวร์
ที่อาจมี gamed ระบบ
>> สำหรับความหมายของ
ปัญหาสำหรับผู้ที่ไม่คุ้นเคย
ลองมาดูที่จอห์นโอลิเวอร์
และสำหรับผู้ที่คุ้นเคยกับ
ปัญหาที่เกิดขึ้นให้ดูที่มัน

Kannada: 
ನೀವು ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ನೋಡಿರಬಹುದು,
ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು.
ಮತ್ತೆ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳ, ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್
ಗುಂಡು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು
ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ?
ಅವರು ತೊಂದರೆ ಬಂದೆವು?
>> ಹೌದು, ಆದ್ದರಿಂದ emissions-- ಅವರು
ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೋಲಿಸಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದ
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮೂಲಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ತಮ್ಮ
ಕಾರ್ ಗಳು ಕಡಿಮೆ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ
ತಮ್ಮ ಕಾರುಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ
ಕಾರುಗಳು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು ಒಳಗಾಗಿಲ್ಲ ಮಾಡಿದಾಗ.
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ
ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಮೂದಿಸಿದ ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಎಂದು
ಹಾಗೆ ನಡೆಸಿದ ಚರ್ಚೆಯ ಏನು
ಅದನ್ನು CarPlay ಕಾರುಗಳು ಆಪಲ್ನ ತಂತ್ರಾಂಶವನ್ನು
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅನೇಕ
ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು
ನಮ್ಮ ಕಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಟಚ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ಗಳು,
ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಇಲ್ಲ
ಜನರ ತಂತ್ರಾಂಶದ
ಕಾರುಗಳು ಇಂದು,
ನಾನೂ ಹುಳುಗಳು ಯಾವಾಗ ಒಂದು ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ
ಇದು ಭದ್ರತಾ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಅಪಾಯ ಬರುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಇಂದು, ಹೊರಡೋಣ
ಕೇವಲ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು
ಬರೆಯುವ ತಂತ್ರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ gamed ಇರಬಹುದು.
>> ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು
ಸಮಸ್ಯೆ, ಆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ,
ಜಾನ್ ಆಲಿವರ್ ಒಂದು ಅವಲೋಕಿಸೋಣ.
ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಈ
ಸಮಸ್ಯೆ, ನ ನೋಡೋಣ

Danish: 
du måske har set i aftes,
men til en noget nyligt nummer.
For et par måneder tilbage, Volkswagen
tog ganske lidt af flak
hvad grunden, hvis du kender?
Hvad har de komme i problemer for?
>> Ja, så emissions-- de
forsøgte at slå emissioner
tests med væsentlige at have deres
biler forurener miljøet mindre
når deres biler blev testet
og forurene miljøet mere
når bilerne ikke blev testet.
Og hvad er mere og mere interessant
i verden, som du kan have udledes
fra diskussioner af like-- hvad er
det-- CarPlay, Apples software til biler
og det faktum, at mange
af os i stigende grad
har touch-skærme i vores biler,
der er en skræmmende mængde
af software i folks
biler i dag, som
ærligt åbner en hel dåse orm, når
det kommer til sikkerhed og fysisk risiko.
Men for i dag, lad os
fokusere på netop, hvad der er
involveret skriftligt software
som kunne have gamed systemet.
>> For definitionen af
problem, for dem bekendt,
lad os tage et kig på John Oliver.
Og for dem bekendt med
problemet, lad os se på det

Polish: 
Może widzieliście ostatniej nocy,
ale nieco ostatnim numerze.
Kilka miesięcy temu, Volkswagen
zajęło sporo kuloodpornych
z jakiego powodu, jeśli wiesz?
Co oni mieć kłopoty za?
>> Tak, więc oni emissions--
starali się pokonać emisji
Testy zasadniczo mające swoją
samochody zanieczyszczają środowisko mniej
kiedy ich samochody były testowane
oraz zanieczyszczają środowisko bardziej
kiedy samochody nie były testowane.
I co jest coraz bardziej interesująca
w świecie, a może masz implikowana
od dyskusji na temat tego, co jest like--
it-- CarPlay, oprogramowanie Apple dla samochodów
oraz fakt, że wiele
z nas coraz częściej
mają ekrany dotykowe w naszych samochodach
jest przerażająca kwota
oprogramowania u osób tych
samochody dzisiaj, które
szczerze otwiera całą puszkę Pandory, gdy
chodzi o bezpieczeństwo i ryzyko fizycznego.
Ale dzisiaj, niech
skupić się na tylko to, co jest
zaangażowany w pisanie oprogramowania
które mogłyby gamed systemu.
>> Dla definicji związku
Problemem dla tych nieznanych,
rzućmy okiem na John Oliver.
A dla tych, którzy znają
problem, spójrzmy na to

Croatian: 
možda ste vidjeli sinoć,
ali u nešto posljednje izdanje.
Prije par mjeseci, Volkswagen
je dosta oštra kritika
što se dogodilo, ako znate?
Što su dobili u nevolji za?
>> Da, tako emissions-- oni
su pokušavali pobijediti emisija
testovi u biti a imaju
automobili zagađuju okoliš manje
kada su se testiraju svoje automobile
i zagađuje okoliš više
kad ne bi bile testirane automobile.
A što je sve zanimljiviji
u svijetu, kao što svibanj imati izvedeni
od rasprava o da bismo mogli što je
it-- CarPlay, Appleov softver za automobile
te činjenica da su mnogi
nas sve više
ima touch screen u našim automobilima,
tu je zastrašujuće količine
softvera u ljudskim
automobili danas, što
iskreno otvara cijeli konzervu crva kad ga
je u pitanju sigurnost i fizičku opasnost.
No, za danas, neka je
usredotočiti na samo ono što je
uključen u pisanje softvera
koje bi mogle imati gamed sustav.
>> Za definiciju
Problem, za one koji nisu upoznati,
neka je pogledati John Oliver.
A za one koji poznaju
problem, pogledajmo to

Belarusian: 
Вы, магчыма, бачылі мінулай ноччу,
але некалькі нядаўніх выпускаў.
Некалькі месяцаў таму, Volkswagen
узяў зусім няшмат зенітнай
па якой прычыне, калі вы ведаеце?
Што яны атрымалі непрыемнасці з-за?
>> Так, так што яны emissions--
спрабавалі біць выкідаў
Тэсты па сутнасці, маючы іх
аўтамабілі забруджваюць навакольнае асяроддзе менш
калі іх аўтамабілі выпрабоўваліся
і забруджваюць навакольнае асяроддзе больш
калі аўтамабілі не былі выпрабаваныя.
І што ўсё больш і больш цікавым
ў свеце, так як вы можаце разумеем
ад абмеркаванняў like--, што
it-- CarPlay, праграмнае забеспячэнне ад Apple для аўтамабіляў
а таксама той факт, што многія
з нас усё больш і больш
маюць сэнсарныя экраны ў нашых аўтамабілях,
ёсць страхавітае колькасць
праграмнага забеспячэння ў Народным
аўтамабілі сёння, што
адкрыта адкрывае цэлую слоік з чарвякамі, калі
гаворка ідзе пра бяспеку і фізічнай небяспекі.
Але на сённяшні дзень, давайце
засяродзіцца толькі на тое, што
ўдзел у напісанні праграмнага забеспячэння
што магло б маніпуляцыям сістэму.
>> для вызначэння
праблема, для тых, хто не знаёмы,
давайце зірнем на Джона Олівера.
А для тых, хто знаёмы з
праблема, давайце паглядзім на яго

Esperanto: 
vi eble vidis hieraux,
sed por iom lastatempaj afero.
Kelkajn monatojn reen, Volkswagen
prenis tre iom de flak
por kio, se vi tion scias?
Kion ili akiras en problemo por?
>> Jes, do emissions-- ili
provis bati emisiones
provoj de esence havi ilian
aŭtoj malpurigi la medion malpli
kiam iliaj aŭtoj estis tentata
kaj malpurigi la medion pli
kiam la aŭtoj estis ne estanta elprovita.
Kaj kio estas pli interesa
en la mondo, kiel vi povas havi konkludis
el diskutoj de like-- kio estas
it-- CarPlay, Apple programaro por aŭtoj
kaj la fakto ke multaj
Ni ĉiam
havi ekranoj táctiles en niaj aŭtoj,
Tie estas timiga kvanto
de programaro en popola
aŭtoj hodiaŭ, kiuj
sincere malfermas tutan ujon da vermoj kiam
temas sekureco kaj fizika risko.
Sed por hodiaŭ, ni
enfokusigi ĝuste kio estas
implikita skribe programaro
ke eble gamed la sistemo.
>> Por la difino de la
problemo, por tiuj nekonataj,
ni rigardu John Oliver.
Kaj por tiuj, kiuj konas
la problemo, ni rigardu ŝin

Hindi: 
आप कल रात को देखा हो सकता है,
लेकिन कुछ हद तक एक हाल ही में जारी करने के लिए।
कुछ महीने पहले, वोक्सवैगन
काफी आलोचना का एक सा लिया
क्या कारण के लिए, यदि आप जानते हैं?
क्या वे के लिए मुसीबत में मिलता है?
>> हाँ, तो वे emissions--
उत्सर्जन को हरा करने की कोशिश कर रहे थे
अनिवार्य होने से परीक्षण उनकी
कारों के पर्यावरण को प्रदूषित कम
जब उनकी कारों का परीक्षण किया जा रहा था
और पर्यावरण को प्रदूषित अधिक
जब कारों का परीक्षण नहीं किया जा रहा था।
और क्या तेजी से दिलचस्प है
दुनिया में, जैसा कि आप अनुमानित हो सकता है
like-- की चर्चा से क्या है
it-- CarPlay, कारों के लिए एप्पल के सॉफ्टवेयर
और तथ्य यह है कि कई
हमें की तेजी
हमारी कारों में टच स्क्रीन है,
वहाँ एक भयावह राशि है
लोगों के दशक में सॉफ्टवेयर की
कारों आज, जो
सच कहूँ तो कीड़े जब की एक पूरी सकते हैं खोलता
यह सुरक्षा और शारीरिक जोखिम के लिए आता है।
लेकिन आज के लिए, चलो
पर ध्यान केंद्रित है बस क्या
सॉफ्टवेयर लेखन में शामिल
कि इस प्रणाली gamed हो सकता है।
>> की परिभाषा के लिए
समस्या, अपरिचित उन लोगों के लिए,
जॉन ओलिवर पर एक नजर डालते हैं।
और साथ परिचित लोगों के लिए
समस्या यह है की यह देखो

Norwegian: 
du kanskje har sett i går kveld,
men til en noe fersk utgave.
For noen måneder tilbake, Volkswagen
tok seg en bit av antiluftskyts
for hvilken grunn, hvis du vet?
Hva fikk de i trøbbel for?
>> Ja, så emissions-- de
prøvde å slå utslipp
tester av i hovedsak ha sin
biler forurenser miljøet mindre
når deres biler ble testet
og forurenser miljøet mer
når bilene ikke ble testet.
Og hva er mer interessant
i verden, som du kanskje har inferred
fra diskusjoner om like-- hva er
it CarPlay, Apples programvare for biler
og det faktum at mange
av oss stadig
har touch-skjermer i våre biler,
det er en skremmende mengde
av programvare i folks
biler i dag, noe som
ærlig åpner en hel boks med ormer når
det kommer til sikkerhet og fysisk risiko.
Men for i dag, la oss
fokusere på akkurat hva som er
involvert i skriving
som kanskje har gamed systemet.
>> For definisjonen av
problem, for dem ukjent,
la oss ta en titt på John Oliver.
Og for de som er kjent med
problemet, la oss se på det

Yiddish: 
איר זאל האָבן געזען לעצטע נאַכט,
אָבער צו אַ עפּעס פריש אַרויסגעבן.
א ביסל חדשים צוריק, וואָלקסוואַגען
גענומען גאַנץ אַ ביסל פון Flak
פֿאַר וואָס סיבה, אויב איר וויסן?
וואָס האט זיי באַקומען אין קאָנפליקט פֿאַר?
>> יאָ, אַזוי עמיססיאָנס-- זיי
זענען טריינג צו קלאַפּן ימישאַנז
טעסץ דורך יסענשאַלי ווייל זייער
קאַרס באַשמוצן די סוויווע ווייניקער
ווען זייער קאַרס זענען ווייל טעסטעד
און באַשמוצן די סוויווע מער
ווען די קאַרס זענען נישט ווייל טעסטעד.
און וואָס ס ינקריסינגלי טשיקאַווע
אין דער וועלט, ווי איר מייַ האָבן ינפעררעד
פֿון דיסקוסיעס פון ליקע-- וואָס איז
יט-- קאַרפּלייַ, עפּל ס ווייכווארג פֿאַר קאַרס
און די פאַקט אַז פילע
פון אונדז ינקריסינגלי
האָבן פאַרבינדן סקרינז אין אונדזער קאַרס,
עס ס אַ שרעקלעך סומע
פון ווייכווארג אין מענטשן ס
קאַרס הייַנט, וואָס
פראַנקלי אָפּענס אַ גאַנץ קענען פון וואָרמס ווען
עס קומט צו זיכערהייַט און גשמיות ריזיקירן.
אבער פֿאַר הייַנט, לאָזן ס
פאָקוס אויף נאָר וואָס ס
ינוואַלווד אין שרייבן ווייכווארג
אַז זאל האָבן גאַמעד די סיסטעם.
>> פֿאַר די דעפֿיניציע פון ​​די
פּראָבלעם, פֿאַר יענע ונפאַמיליאַר,
לאָזן ס נעמען אַ קוק בייַ יוחנן אָליווער.
און פֿאַר יענע באַקאַנט מיט
די פּראָבלעם, לאָזן ס קוק אין עס

Gujarati: 
તમે છેલ્લા રાત જોઈ હોય શકે,
પરંતુ કંઈક તાજેતરના મુદ્દો.
થોડા મહિના પાછળ, ફોક્સવાગન
તદ્દન સખત ટીકાઓ એક બીટ લીધો
શું કારણ માટે, જો તમે જાણો છો?
શું તેઓ માટે મુશ્કેલી માં મળી હતી?
>> અરે વાહ, જેથી emissions-- તેઓ
ઉત્સર્જન હરાવ્યું પ્રયાસ કરી રહ્યા હતા
અનિવાર્યપણે હોવાના પરીક્ષણો તેમના
કાર પર્યાવરણ પ્રદૂષણ ઓછું
જ્યારે તેમની કાર પરીક્ષણ કરવામાં આવી હતી
અને પર્યાવરણ વધુ પ્રદૂષિત
જ્યારે કાર પરીક્ષણ કરવામાં આવી ન હતી.
અને શું વધુ ને વધુ રસપ્રદ છે
વિશ્વમાં, તમે અનુમાનિત હોઈ શકે છે
જેવા ચર્ચાઓ થી શું છે
તેને CarPlay, કાર માટે એપલના સોફ્ટવેરનો
અને હકીકત એ છે કે ઘણા
અમને વધુને વધુ
અમારી કાર ટચ સ્ક્રીન હોય છે,
ત્યાં એક ભયાનક રકમ છે
લોકોના સોફ્ટવેર
કાર આજે, જે
પ્રમાણિકપણે વોર્મ્સ જ્યારે સમગ્ર કરી શકો છો ખોલે
તે સુરક્ષા અને શારીરિક જોખમ માટે આવે છે.
પરંતુ આજે માટે, ચાલો
પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે માત્ર શું
સોફ્ટવેર લેખન સામેલ
કે જે સિસ્ટમ gamed છે શકે છે.
>> ની વ્યાખ્યા માટે
સમસ્યા, અજાણ્યા તે માટે,
જ્હોન ઓલિવર પર એક નજર કરીએ.
અને સાથે પરિચિત હોય તેવા
સમસ્યા, ચાલો તે જોવા દો

Filipino: 
maaaring nakakita ka kagabi,
ngunit sa isang medyo kamakailang isyu.
Ang ilang buwan likod, Volkswagen
kinuha lubos ng kaunti ng flak
sa anong kadahilanan, kung iyong nalalaman?
Ano ang ginawa nila makipag-problema para sa?
>> Oo, kaya emissions-- sila
ay sinusubukan upang talunin ang emissions
pagsusulit sa pamamagitan ng mahalagang pagkakaroon ng kanilang mga
cars pagdumi sa kapaligiran mas mababa
kapag ang kanilang mga kotse ay sinusuri
at salaulain ang kapaligiran mas
kapag ang mga kotse ay hindi sinusuri.
At kung ano ang kawili-wiling increasingly
sa mundo, tulad ng maaari kang magkaroon ng inferred
mula sa mga talakayan ng like-- kung ano ang
it-- CarPlay, software Apple para sa mga kotse
at ang katunayan na ang maraming mga
sa atin increasingly
may mga screen ugnay sa aming mga kotse,
mayroong isang nakakatakot na halaga
ng software sa mamamayan
cars ngayon, na
lantaran ay bubukas sa isang buong lata ng bulate kapag
ito ay dumating sa seguridad at pisikal na panganib.
Ngunit para sa ngayon, sabihin
tumutok sa lamang kung ano ang
kasangkot sa pagsulat ng software
na maaaring magkaroon ng gamed sistema.
>> Para sa kahulugan ng mga
problema, para sa mga pamilyar,
sabihin tumagal ng isang pagtingin sa John Oliver.
At para sa mga pamilyar sa
ang problema, sabihin tumingin sa ito

Serbian: 
можда сте видели синоћ,
али у нешто последње издање.
Неколико месеци уназад, Форд
је доста Флак
из ког разлога, ако знате?
Шта су добили у невољи за?
>> Да, тако емиссионс-- они
су покушавали да победи емисије
тестови у суштини имају своју
аутомобили загађују животну средину мање
када су се тестира њихове аутомобиле
и загађују животну средину више
када нису у фази тестирања аута.
А шта је све занимљиво
у свету, као што може имати закључили
од расправа о као-- шта је
то-- ЦарПлаи, Аппле-ов софтвер за аутомобиле
и чињеница да су многи
нас све
имају екране у нашим аутомобилима,
ту је застрашујућа количина
софтвера у Народној
аутомобили данас, који
искрено отвара читав конзерву црва када су
је у питању безбедност и физички ризик.
Али данас, хајдемо
фокусирати на само оно што је
укључени у писање софтвера
која је могла да гамед систем.
>> За дефиницију
Проблем, за оне који нису упознати,
хајде да погледамо Јохн Оливер.
И за оне који су упознати са
проблем, хајде да погледамо

Tamil: 
நீங்கள் நேற்று இரவு கண்டிருக்கலாம்,
ஆனால் சற்றே சமீபத்திய பிரச்சினை.
மீண்டும் ஒரு சில மாதங்களுக்கு, வோக்ஸ்வாகன்
சம்பவத்தை மிகவும் ஒரு பிட் எடுத்து
என்ன காரணத்திற்காக, நீங்கள் அறிந்தவர்களாக இருந்தால்?
என்ன அவர்கள் பிரச்சனையில் கிடைத்தது?
>> ஆமாம், emissions-- அதனால் அவர்கள்
மாசு அடிக்க முயற்சி செய்தனர்
அடிப்படையில் கொண்டு சோதனைகள் தங்கள்
கார்கள் சூழல் குறைவாக மாசினை
தங்களது கார்களை சோதனை செய்யப்படும் போது
மற்றும் சூழல் இன்னும் மாசுபடுத்த
கார்கள் சோதனை இல்லை உட்படுத்தப்பட்ட பொழுது.
என்ன பெருகிய முறையில் சுவாரசியமாக
உலகில், நீங்கள் ஊகித்த இருக்கலாம்
போன்ற ஏதாவது என்ற விவாதங்கள் இருந்து என்ன
அதை CarPlay, கார்கள் ஆப்பிள் மென்பொருள்
மற்றும் பல என்று உண்மையில்
அமெரிக்காவின் பெருகிய முறையில்
எங்கள் கார்கள் தொடு திரைகள் வேண்டும்,
ஒரு அச்சுறுத்தலான அளவு இருக்கிறது
மக்களின் மென்பொருள்
இன்று, கார்கள் இது
வெளிப்படையாக புழுக்கள் போது ஒரு முழு முடியும் திறக்கிறது
அது பாதுகாப்பு மற்றும் உடல் ஆபத்து வரும்.
ஆனால் இன்று, நாம்
தான் என்ன கவனம்
எழுதும் மென்பொருள் தொடர்பு
அந்த அமைப்பு gamed கூடும்.
>> வரையறைக்கு
பிரச்சனை, அந்த அறிமுகமில்லாத,
ஜான் ஆலிவர் பாருங்கள் நாம்.
மற்றும் தெரிந்திருந்தால் அந்த
பிரச்சனை, அது பார்போம்

Estonian: 
Te olete näinud eile
kuid mõnevõrra viimastel küsimus.
Paar kuud tagasi, Volkswagen
võttis üsna natuke Vastuseis
miks, kui sa tead?
Mida nad hädas?
>> Jah, nii emissions-- nad
püüdsid võita heitkoguste
katsete sisuliselt kelle
autod saastavad keskkonda vähem
kui nende autod olid testitakse
ja saastavad keskkonda rohkem
kui autot ei testita.
Ja mis on üha enam huvitav
maailmas, sest teil võib olla kaudse
alates arutelud like-- mis on
see-- CarPlay, Apple'i tarkvara autod
ja asjaolu, et paljud
meist üha
puuteekraanid meie autod,
seal on hirmutav summa
Tarkvara inimeste
autod täna, mis
ausalt avaneb terve ussipesa kui
tegemist on julgeoleku ja füüsilise ohu.
Aga täna, olgem
keskenduda just see, mida on
seotud kirjutamise tarkvara
mis oleks võinud gamed süsteemi.
>> Suhe määratlusest
probleem, neile võõras,
Võtame pilk John Oliver.
Ja neile tuttav
probleem, vaatame seda

Albanian: 
ju mund të keni parë mbrëmë,
por për një çështje disi kohëve të fundit.
Disa muaj më mbrapa, Volkswagen
mori mjaft kritikë e ashpër
për çfarë arsye, në qoftë se ju e dini?
Çfarë bënë ata marrin në telashe për?
>> Yeah, kështu që ata emissions--
ishin duke u përpjekur për të rrahur emisionet
Testet me thelb të paturit e tyre
makina ndotin mjedisin më pak
kur makinat e tyre ishin duke u testuar
dhe ndotin mjedisin më shumë
kur makinat nuk janë duke u testuar.
Dhe çfarë është gjithnjë interesante
në botë, si ju mund të keni nxirret
nga diskutimet e like-- atë që është e
arsyetimet tuaja CarPlay, software Apple për makinat
dhe fakti që shumë
ne gjithnjë e më
kanë ekrane me prekje në makinat tona,
ka një sasi të frikshme
e softuerit në e njerëzve të
makina sot, e cila
sinqerisht hap një mund të krimbave, kur e tërë
është fjala për sigurinë dhe rrezikut fizik.
Por, për sot, le të
të përqëndrohet në vetëm atë që është e
përfshirë në shkrim software
që mund të ketë gamed sistemin.
>> Për përcaktimin e
problem, për ata të panjohur,
le të marrin një vështrim në John Oliver.
Dhe për ata të njohur me
problemi, le të shohim në atë

Macedonian: 
може да се гледа на минатата ноќ,
но во малку неодамнешното издание.
Неколку месеци наназад, Фолксваген
се доста критики
од кои причини, ако знаеш?
Она што не го добие во неволја?
>> Да, па тие emissions--
се обидуваат да го победи на емисии
тестови од страна на во суштина имаат нивните
автомобили ја загадуваат животната средина помалку
кога нивните автомобили биле тестирани
и ја загадуваат животната средина повеќе
кога автомобилите не биле тестирани.
И она што е повеќе интересно
во светот, како може да се заклучи
од дискусиите на like-- она ​​што е
it-- CarPlay, Apple софтвер за автомобили
и фактот дека многу
од нас повеќе
имаат допир на екранот во нашите автомобили,
има застрашувачки износ
на софтвер во луѓето
автомобили денес, што
искрено се отвори цел еден може на црви кога
станува збор за безбедноста и физички ризик.
Но, за денес, ајде
се фокусира само што е
вклучени во пишувањето софтвер
кои би можеле да имаат gamed системот.
>> За дефинирање на
проблем, за оние кои се запознаени,
ајде да ги разгледаме во Јован Оливер.
И за оние кои се запознаени со
проблемот, да се погледне во него

Modern Greek (1453-): 
μπορεί να έχετε δει χθες το βράδυ,
αλλά με μια κάπως πρόσφατη έκδοση.
Λίγους μήνες πίσω, η Volkswagen
πήρε αρκετά ένα κομμάτι των γιλέκων
για ποιο λόγο, αν γνωρίζετε;
Τι έκαναν πάρει στο πρόβλημα για;
>> Ναι, έτσι emissions-- που
προσπαθούσαν να νικήσει εκπομπών
δοκιμές με ουσιαστικά έχουν τους
αυτοκίνητα ρυπαίνουν λιγότερο το περιβάλλον
όταν τα αυτοκίνητά τους είχαν ελεγχθεί
και μολύνουν το περιβάλλον πιο
όταν τα αυτοκίνητα δεν είχαν ελεγχθεί.
Και τι είναι πιο ενδιαφέρον
στον κόσμο, όπως μπορεί να έχετε τεκμαιρόμενη
από τις συζητήσεις του like-- τι είναι
it-- CarPlay, το λογισμικό της Apple για τα αυτοκίνητα
και το γεγονός ότι πολλοί
από εμάς όλο και περισσότερο
έχουν οθόνες αφής στα αυτοκίνητά μας,
υπάρχει μια τρομακτική ποσότητα
του λογισμικού των ανθρώπων
αυτοκίνητα σήμερα, η οποία
ειλικρινά ανοίγει ένα ολόκληρο κουτί της Πανδώρας, όταν
πρόκειται για την ασφάλεια και τη σωματική του κινδύνου.
Αλλά για σήμερα, ας
επικεντρωθεί σε ακριβώς αυτό που είναι
που εμπλέκονται στον τομέα του λογισμικού εγγράφως
ότι θα μπορούσε να gamed το σύστημα.
>> Για τον ορισμό του
πρόβλημα, για όσους δεν είναι εξοικειωμένοι,
ας ρίξουμε μια ματιά στο John Oliver.
Και για όσους είναι εξοικειωμένοι με
το πρόβλημα, ας ρίξουμε μια ματιά σε αυτό

Galician: 
podes ver na noite pasada,
pero a un problema relativamente recente.
Uns meses, a Volkswagen
tomou un pouco de crítica
para o que razón, se sabe?
O que estar en apuros para?
>> Si, entón eles emissions--
estaban tentando gañar as emisións
probas por esencialmente a
coches contaminar o ambiente menos
cando os seus coches foron sendo probado
e contaminar o ambiente máis
cando os coches non estaban a ser probado.
E o que é cada vez máis interesante
no mundo, como pode ter inferido
das discusións sobre o que é como--
ele-- CarPlay, software de Apple para coches
eo feito de que moitos
de nós cada vez máis
teñen pantallas táctiles nos nosos coches,
hai unha cantidade asustado
de software no pobo de
coches de hoxe, que
francamente abre unha lata de vermes cando
se trata de seguridade e risco físico.
Pero para hoxe, imos
centrar só o que é
envolto software de gravación
que pode ter cazado o sistema.
>> Para a definición do
problema, para quen non coñece,
imos dar un ollo John Oliver.
E para aqueles familiarizados con
o problema, imos ollar para el

Dutch: 
je zou gisteravond hebben gezien,
maar om een ​​enigszins recente uitgave.
Een paar maanden terug, Volkswagen
nam nogal wat flak
om welke reden, als je weet?
Wat hebben ze in de problemen komen voor?
>> Ja, dus ze emissions--
probeerden om de uitstoot te verslaan
proeven in hoofdzaak met die hun
auto's vervuilen het milieu minder
toen hun auto's werden getest
en vervuilen het milieu meer
wanneer de auto niet getest.
En wat is er steeds interessanter
in de wereld, zoals u wellicht afgeleid hebben
Uit gesprekken van like-- wat is
het-- CarPlay, Apple's software voor auto's
en het feit dat veel
van ons in toenemende mate
hebben touch screens in onze auto's,
er is een angstaanjagende hoeveelheid
van de software in de mensen's
auto's vandaag, die
eerlijk gezegd opent een blik wormen bij
het gaat om veiligheid en fysieke risico's.
Maar voor vandaag, laten we
concentreren op slechts wat
die betrokken zijn bij het schrijven van software
dat kan het systeem gamed.
>> Voor de definitie van de
probleem, voor degenen die niet bekend,
laten we eens een kijkje nemen op John Oliver.
En voor wie vertrouwd is met
het probleem, laten we eens kijken

Telugu: 
మీరు గత రాత్రి చూసిన ఉండవచ్చు,
కానీ కొంత ఇటీవలి సమస్యకు.
కొన్ని నెలల తిరిగి, వోక్స్వ్యాగన్
ఫ్లాక్ యొక్క కొంచెం పట్టింది
ఏ కారణం కోసం, మీకు తెలిస్తే?
వారు ఇబ్బందుల్లో ఏమి వచ్చాం?
>> అవును, కాబట్టి emissions-- వారు
ఉద్గారాలు ఓడించింది ప్రయత్నిస్తున్న
తప్పనిసరిగా ద్వారా పరీక్షలు వారి
కార్లు తక్కువ పర్యావరణం కలుషితం
వారి కార్లు పరీక్షిస్తున్న సమయంలో
మరియు మరింత పర్యావరణం కలుషితం
కార్లు కట్టలను కాదు ఉన్నప్పుడు.
మరియు పెరుగుతున్న ఆసక్తికరంగా
ప్రపంచంలో, మీరు ఊహించాము మేలో
వంటి ఫంక్షన్ సమాలోచనల్లో నుండి ఏమి ఉంది
దానిని CarPlay, కార్ల ఆపిల్ యొక్క సాఫ్ట్వేర్
మరియు అనేక వాస్తవం
మనలో పెరుగుతున్న
మా కార్లు టచ్ తెరలను కలిగి,
ఒక భయపెట్టే పరిమాణంలో వార్తలు
ప్రజల సాఫ్ట్వేర్
కార్లు నేడు,
స్పష్టముగా పురుగులు ఉన్నప్పుడు ఒక డబ్బాను తెరుస్తుంది
ఇది భద్రతా మరియు భౌతిక హాని వస్తుంది.
అయితే ఈ రోజు కోసం, లెట్స్
కేవలం ఏమి పై దృష్టి
రచన సాఫ్ట్వేర్ చేరి
ఆ వ్యవస్థ క్రీడ ఉండవచ్చు.
>> నిర్వచనం కొరకు
సమస్య, ఆ తెలియని కోసం,
యొక్క జాన్ ఆలివర్ పరిశీలించి చూద్దాం.
మరియు తెలిసిన వారికి
సమస్య, యొక్క చూద్దాం

Spanish: 
que podría haber visto la noche anterior,
sino a un tema relativamente reciente.
Hace unos meses, Volkswagen
tomó un poco de fuego antiaéreo
por qué razón, si sabes?
¿Qué obtuvieron en problemas por?
>> Sí, por lo que emissions--
estaban tratando de superar las emisiones
pruebas esencialmente por tener su
coches contaminan menos el medio ambiente
cuando se están probando sus coches
y contaminar el medio ambiente más
cuando no se están probando los coches.
Y lo que es cada vez más interesante
en el mundo, ya que puede tener inferido
de las discusiones de lo que es como-
it-- carplay, el software de Apple para los coches
y el hecho de que muchos
cada vez más de nosotros
tienen pantallas táctiles en nuestros coches,
hay una cantidad alarmante
del software en la gente
coches hoy,
francamente, se abre una lata entera de gusanos cuando
se trata de la seguridad y el riesgo físico.
Pero por hoy, vamos a
centrarse sólo en lo que es
involucrado en software de escritura
que podría haber gamed el sistema.
>> Para la definición de la
problema, para los que no conocen,
vamos a echar un vistazo a John Oliver.
Y para aquellos familiarizados con
el problema, vamos a ver lo

Slovak: 
ste mohli vidieť v noci,
ale trochu nedávnom vydaní.
Niekoľko mesiacov späť, Volkswagen
trvalo celkom dosť ostrej kritiky
z akého dôvodu, ak viete?
Čo sa dostanú do problémov?
>> Jo, tak oni emissions--
sa snažia poraziť emisií
Testy v podstate majú svoje
autá znečisťujú životné prostredie menej
kedy boli testované ich auta
a znečisťujú životné prostredie viac
kedy neboli testované autá.
A čo je čím ďalej zaujímavejšie
vo svete, pretože môžete mať odvodený
z diskusií o jako--, čo je
to-- CarPlay, softvér Apple pre automobily
a skutočnosť, že mnoho
z nás stále viac
majú dotykovej obrazovky v našich autách,
tam je desivé množstvo
softvéru v ľudovej
autá dnes, čo
Úprimne otvára úplne plechovku červov, keď
ide o bezpečnosť a fyzické nebezpečenstvo.
Ale pre dnešok, poďme
sústrediť sa iba to, čo je
zapojený do písania softvéru
ktorá by mohla gamed systému.
>> Pre definíciu jednotky
Problém, pre tých, ktorí nepoznajú,
poďme sa pozrieť na Johna Olivera.
A pre tých, ktorí poznajú
Problém, poďme sa na to pozrieť

Welsh: 
efallai eich bod wedi gweld neithiwr,
ond at fater ychydig yn ddiweddar.
Ychydig fisoedd yn ôl, Volkswagen
Cymerodd gryn dipyn o feirniadaeth
am ba reswm, os ydych yn gwybod?
Beth oedd eu bod yn cael mewn trafferth amdano?
>> Yeah, felly emissions-- iddynt
yn ceisio i guro allyriadau
profion drwy gael y bôn eu
ceir llygru'r amgylchedd llai
pan eu ceir yn cael eu profi
a llygru'r amgylchedd mwy
pan nad yw'r ceir yn cael eu profi.
A beth yn fwyfwy diddorol
yn y byd, fel y gall fod awgrymu yn chi
o drafodaethau o'r like-- beth yw
iddo-- CarPlay, meddalwedd Afalau 'ar gyfer ceir
a'r ffaith bod llawer
ohonom yn gynyddol
rhaid i sgriniau cyffwrdd yn ein ceir,
mae 'na swm brawychus
o feddalwedd mewn pobl
ceir heddiw, a oedd yn
dweud y gwir yn agor can cyfan o lyngyr pan
ddaw i ddiogelwch a risg corfforol.
Ond ar gyfer heddiw, gadewch i ni
canolbwyntio ar ddim ond yr hyn sydd
cymryd rhan mewn meddalwedd ysgrifennu
a allai fod wedi gemio y system.
>> I gael y diffiniad o
broblem, ar gyfer y rhai anghyfarwydd,
gadewch i ni edrych ar John Oliver.
Ac ar gyfer y rhai sy'n gyfarwydd â
y broblem, gadewch i ni edrych arno

Galician: 
nunha lente a través de desfrute John Oliver ben.
Entón deixe-me bateu xogar sobre iso, eu
creo que, a introdución de tres minutos.
Carallo.
[Reprodución de vídeo]
-Cars--
DAVID Malan: Obviamente,
en YouTube, it's--
- --os Personaxes máis intelixentes
as películas Veloces e Furiosos.
Esta semana, a montadora alemá
Volkswagen atopou-se
no medio dun escándalo de
proporcións potencialmente penais.
>> -Volkswagen Está preparado para millóns
en multas, posibles cargos criminais
para os seus directivos, como
a empresa pide desculpas
para aparellos 11 millóns de coches para
axudala a gañar a probas de emisións.
>> modelos diésel -Certos foron deseñados
co software sofisticado que
información utilizadas, incluíndo a posición
do volante e do vehículo
velocidade, para determinar o coche era
sometidos a probas de emisións.
Nesa circunstancia, o motor
reduciría as emisións tóxicas.
Pero o coche foi fraude para ignorar
que cando estaba sendo conducido.
As emisións aumentaron 10 a 40
veces por encima dos niveis de EPA aceptables.
>> -A Nosa, 10 a 40 veces
maior que a EPA permite.
Esta é a peor cousa
Volkswagen xa fixo,

Polish: 
w soczewce zabawy poprzez John Oliver, jak również.
Więc pozwól mi hit grę na tym, że
myślę, wprowadzenie trzech minut.
Cholera.
[ODTWARZANIE]
-Samochody--
DAVID MALAN: Oczywiście,
YouTube, it's--
- --The najmądrzejszy znaków
The Fast and Furious filmy.
W tym tygodniu, niemiecki producent samochodów
Volkswagen znalazła się
w środku skandalu
Proporcje potencjalnie przestępcze.
>> -Volkswagen Jest usztywnienie miliardy
grzywny, ewentualne oskarżenia
dla swoich menedżerów, jak
Firma przeprasza
dla olinowania 11 milionów samochodów do
pomóc mu pokonać testy emisji.
>> -Certain Diesel wzory zostały zaprojektowane
z wyrafinowanym oprogramowaniem
Używane informacje, w tym położeniu
kierownicy i pojazdem
prędkość, aby określić samochód był
w trakcie badania emisji.
Zgodnie z tym okoliczność, silnik
zmniejszyłoby emisję toksycznych.
Ale samochód był uzbrojone obwodnicy
że gdy był napędzany.
Emisje wzrosła od 10 do 40
Czasy powyżej dopuszczalnych poziomów EPA.
>> -Wow, 10 do 40 razy
większa niż EPA pozwala.
To jest najgorsza rzecz
Volkswagen nigdy nie robił,

Turkish: 
yanı sıra, John Oliver aracılığıyla eğlenceli bir lens.
Yani, bana bu konuda oyun değmesine izin
üç dakikalık tanıtım düşünüyorum.
Lanet olsun.
[VİDEO OYNATMA]
-Cars--
David MALAN: Açıkçası,
YouTube'da, bu-
- Açıyı zeki karakterleri
Hızlı ve Öfkeli film.
Bu hafta, Alman otomobil
Volkswagen kendini buldu
Bir skandal ortasında
Potansiyel suçlu oranlar.
>> -Volkswagen Milyarlarca canlandırıcı
para cezası, olası suçlamalarda
onun yöneticileri için, olarak
şirket özür diler
11 milyon araba arma için
bu emisyon testleri etmenize yardımcı.
>> -Bazı Dizel modeller tasarlanmış
gelişmiş yazılımı ile bu
pozisyon da dahil olmak üzere kullanılan bilgiler,
direksiyon simidi ve aracın
hız, araba oldu belirlemek için
emisyon test geçiren.
Bu durum altında, motor
Toksik emisyonları azaltacaktır.
Ama araba bypass için donatılmıştı
o sürülürken zaman.
Emisyon 40 10 arttı
kabul edilebilir EPA seviyesinin üstünde kere.
>> -Wow, 10 ila 40 kat
EPA daha fazla olanak sağlar.
Bu kötü bir şey olduğunu
Volkswagen hiç yapmış

Malay (macrolanguage): 
dalam kanta yang menyeronokkan melalui John Oliver juga.
Jadi biarlah saya tekan bermain di ini, saya
berfikir, tiga minit pengenalan.
Tak guna.
[VIDEO MAIN SEMULA]
-Cars--
DAVID MALAN: Jelas sekali,
di YouTube, it's--
- --Di Aksara bijak di
Fast and Furious filem.
Minggu ini, pembuat kereta Jerman
Volkswagen mendapati dirinya
di tengah-tengah skandal
perkadaran yang berpotensi jenayah.
>> -Volkswagen Bersedia untuk menghadapi berbilion
denda, mungkin tuduhan jenayah
untuk kakitangannya, kerana
syarikat itu meminta maaf
untuk penipuan 11 juta kereta untuk
membantu ia menewaskan ujian pelepasan.
>> model diesel -Certain direka
dengan perisian canggih yang
maklumat yang digunakan, termasuk kedudukan
stereng dan kenderaan
kelajuan, untuk menentukan kereta itu
menjalani ujian pelepasan.
Di bawah keadaan yang, enjin
akan mengurangkan pelepasan toksik.
Tetapi kereta itu rigged untuk bypass
bahawa apabila ia dipandu.
Pelepasan meningkat 10 hingga 40
kali melebihi paras EPA boleh diterima.
>> -Wow, 10 hingga 40 kali
lebih besar daripada EPA membolehkan.
Itulah perkara yang paling teruk
Volkswagen yang pernah dilakukan,

Tamil: 
அத்துடன் ஜான் ஆலிவர் வழியாக ஒரு வேடிக்கை லென்ஸ்.
எனவே நான், எனக்கு இந்த நாடகம் வெற்றி காண்போம்
, யோசிக்க மூன்று நிமிடம் அறிமுகம்.
அடக்கடவுளே.
[மறுஒளிபரப்பு வீடியோ]
-Cars--
டேவிட் MALAN: வெளிப்படையாக,
YouTube இல், புரியாதபடி
- இல் --the புத்திசாலியான எழுத்துக்கள்
வேகமாக மற்றும் சீற்றம் திரைப்படம்.
இந்த வாரம், ஜெர்மன் ஆட்டோமேக்கர்
வோக்ஸ்வாகன் தன்னை காணப்படவில்லை
ஒரு ஊழல் மத்தியில்
திறன் குற்றவியல் விகிதாச்சாரத்தில்.
>> -Volkswagen பில்லியன் தயாரித்துக் கொள்கிறது
அபராதம், குற்றச்சாட்டுக்களில்
அதன் நிர்வாகிகள், என
நிறுவனம் மன்னிப்பு,
முதல் 11 மில்லியன் கார்கள் மோசடிகளுக்காக
அது மாசு சோதனைகள் அடிக்க உதவும்.
>> -Certain டீசல் மாதிரிகள் வடிவமைக்கப்பட்ட பேர்
அதிநவீன மென்பொருள் கொண்டு என்று
தகவலைப் பயன்படுத்தியது, நிலையை உட்பட
ஸ்டீயரிங் மற்றும் வாகனத்தின்
வேகம், கார் என நிர்ணயிப்பது
மாசு சோதனை.
என்று சூழ்நிலையிலும், இயந்திரம்
நச்சு வாயு குறைக்கும்.
ஆனால் கார் புறவழிச்சாலை தில்லு முல்லு நடைபெற்றது
அது இயக்கப்படும் என்று போது செய்யப்பட்டது.
உமிழ்வுகள் 40 10 அதிகரித்துள்ளது
ஏற்கத்தக்க EPA, அளவு மேலே முறை.
>> -Wow, 10 முதல் 40 முறை
EPA, விட அதிகமாக அனுமதிக்கிறது.
என்று மோசமான விஷயம்
வோக்ஸ்வாகன் எப்போதும், செய்துள்ளான்

Welsh: 
mewn lens hwyl drwy John Oliver hefyd.
Felly, gadewch i mi daro chwarae ar hyn, yr wyf yn
yn meddwl, cyflwyniad tair munud.
Damn hi.
[VIDEO Playback]
-Cars--
DAVID Malan: Yn amlwg,
ar YouTube, it's--
- --the Cymeriadau smartest yn
y ffilmiau cyflym a Furious.
Yr wythnos hon, automaker Almaeneg
Canfu Volkswagen ei hun
yng nghanol sgandal o
cyfrannau a allai fod yn droseddol.
>> -Volkswagen Yn iachus ar gyfer biliynau
mewn dirwyon, cyhuddiadau troseddol posibl
ar gyfer ei swyddogion gweithredol, fel y
mae'r cwmni yn ymddiheuro
ar gyfer rigio 11 miliwn o geir i
helpu i guro profion allyriadau.
>> modelau diesel -Certain eu cynllunio
gyda meddalwedd soffistigedig sy'n
gwybodaeth a ddefnyddir, gan gynnwys y sefyllfa
yr olwyn lywio a cherbydau
cyflymder, i benderfynu ar y car oedd
cael profion allyriadau.
O dan yr amgylchiad, yr injan
Byddai lleihau allyriadau gwenwynig.
Ond y car yn rigged i ffordd osgoi
pan oedd yn cael ei yrru.
Allyriadau cynyddu 10-40
amseroedd uchod lefelau EPA derbyniol.
>> -Wow Bydd 10 i 40 gwaith
fwy na'r EPA yn caniatáu.
Dyna'r peth gwaethaf
Volkswagen wedi gwneud erioed,

Irish: 
i lionsa spraoi via John Oliver chomh maith.
Mar sin, lig dom bhuail imirt ar seo, mé
smaoineamh, trí nóiméad a thabhairt isteach.
I dtigh diabhail.
[VIDEO Archives]
-Cars--
DAVID MALAN: Ar ndóigh,
ar YouTube, it's--
- --An Carachtair smartest i
na scannáin Fast agus buile.
An tseachtain seo, automaker na Gearmáine
Volkswagen fuair é féin
i lár an scannal de
cion d'fhéadfadh coiriúil.
>> -Volkswagen Tá bracing do billiúin
i bhfíneálacha, cúisimh choiriúla féidir
dá feidhmeannaigh, mar
leithscéal an chuideachta
chun rigging 11 milliún gluaisteáin chun
cabhrú leis buille tástálacha astaíochtaí.
>> Cuireadh samhlacha díosail -Certain deartha
le bogearraí sofaisticiúla a
eolas úsáidtear, lena n-áirítear an staid
den roth stiúrtha agus feithiclí
luas, a chinneadh go raibh an carr
ag dul faoi tástála ar astaíochtaí.
Faoin imthoisc, an t-inneall
Bheadh ​​laghdú astuithe tocsaineach.
Ach bhí rigged an carr a sheachbhóthar
go nuair a bhí sé á thiomáint.
Mhéadaigh Astuithe 10 go 40
amanna os cionn leibhéil inghlactha EPA.
>> -Wow, 10 go 40 uair
níos mó ná an EPA cheadaíonn.
Is é sin an rud is measa
Volkswagen déanta riamh,

Russian: 
в увлекательной игровой линзы через Джон Оливер, а также.
Итак, позвольте мне ударил играть на этом, я
думаю, трехминутный введение.
Черт возьми.
[ПРОИГРЫВАНИЕ ВИДЕО]
-Легковые автомобили--
DAVID Маланом: Очевидно,
на YouTube, it's--
- --the умные персонажи
Форсаж фильмы.
На этой неделе, немецкий автопроизводитель
Volkswagen оказался
в середине скандала
потенциально криминальные пропорции.
>> -Volkswagen Готовится миллиарды
штрафов, возможные уголовные обвинения
для ее руководителей, а
компания извиняется
за фальсификацию 11 миллионов автомобилей в
помочь ему победить испытания на выбросы.
>> -Certain Дизельные модели были разработаны
со сложным программным обеспечением,
использовали информацию, в том числе положение
рулевого колеса и транспортного средства
Скорость, чтобы определить, что автомобиль был
проходят испытания на выбросы.
В соответствии с этим обстоятельством, двигатель
приведет к сокращению выбросов токсичных веществ.
Но машина была оснащена обойти
что, когда он был гонят.
Выбросы увеличились от 10 до 40
раза выше допустимых уровней EPA.
>> -Wow, От 10 до 40 раз
больше, чем EPA позволяет.
Это самое худшее,
Volkswagen когда-либо делал,

Thai: 
ในเลนส์สนุกผ่านทางจอห์นโอลิเวอร์ได้เป็นอย่างดี
เพื่อให้ฉันตีเล่นนี้ผม
คิดว่าการเปิดตัวสามนาที
ประณามมัน
[เล่นวิดีโอ]
-รถ--
DAVID ลัน: เห็นได้ชัดว่า
บน YouTube it's--
- --the ตัวละครที่ฉลาดที่สุดใน
ภาพยนตร์ Fast and Furious
สัปดาห์นี้ automaker เยอรมัน
โฟล์คสวาเก้นพบว่าตัวเอง
ในช่วงกลางของเรื่องอื้อฉาวของการให้
สัดส่วนที่อาจเกิดความผิดทางอาญา
>> -Volkswagen จะสดชื่นสำหรับพันล้าน
ในการปรับค่าใช้จ่ายทางอาญาที่เป็นไปได้
สำหรับผู้บริหารตามที่กล่าว
บริษัท ขอโทษ
สำหรับเสื้อผ้า 11 ล้านรถ
ช่วยให้มันชนะการทดสอบการปล่อยมลพิษ
>> ดีเซลรุ่น -Certain ได้รับการออกแบบ
กับซอฟต์แวร์ที่มีความซับซ้อน
ใช้ข้อมูลรวมทั้งตำแหน่ง
พวงมาลัยและยานพาหนะ
ความเร็วในการตรวจสอบรถยนต์คันนั้น
การทดสอบการปล่อยมลพิษระหว่างการ
ภายใต้สถานการณ์ที่เครื่องยนต์
จะช่วยลดการปล่อยก๊าซพิษ
แต่รถที่ถูกขึงบายพาส
ว่าเมื่อมันถูกขับเคลื่อน
ปล่อยก๊าซเรือนกระจกเพิ่มขึ้น 10-40
ครั้งสูงกว่าระดับที่ยอมรับได้ของ EPA
>> -Wow 10 ถึง 40 เท่า
มากกว่า EPA ช่วยให้
นั่นคือสิ่งที่เลวร้ายที่สุด
โฟล์คสวาเกนได้เคยทำ

Vietnamese: 
trong một ống kính vui nhộn qua John Oliver là tốt.
Vì vậy, hãy để tôi nhấn play về điều này, tôi
nghĩ, giới thiệu ba phút.
Chết tiệt.
[XEM LẠI VIDEO]
-Cars--
DAVID Malan: Rõ ràng,
trên YouTube, it's--
- --Thư Nhân vật thông minh nhất
Fast and Furious phim.
Tuần này, hãng xe Đức
Volkswagen thấy mình
ở giữa một vụ bê bối của
tỷ lệ có khả năng phạm tội.
>> -Volkswagen Được giằng cho tỷ
tiền phạt, phí hình sự có thể
cho giám đốc điều hành của nó, như
công ty xin lỗi
cho gian lận 11 triệu xe ô tô
giúp nó đánh bại kiểm tra khí thải.
>> mô hình động cơ diesel -Certain được thiết kế
với phần mềm tinh vi
thông tin đã qua sử dụng, bao gồm cả vị trí
của tay lái và xe
tốc độ, để xác định chiếc xe
trải qua thử nghiệm khí thải.
Trong bối cảnh đó, động cơ
sẽ làm giảm lượng khí thải độc hại.
Nhưng chiếc xe đã bị để bỏ qua
khi nó đã được lái.
Khí thải tăng 10-40
lần cao hơn mức EPA chấp nhận được.
>> -Wow, 10-40 lần
lớn hơn EPA cho phép.
Đó là điều tồi tệ nhất
Volkswagen đã từng làm,

Gujarati: 
જ્હોન ઓલિવર મારફતે મજા લેન્સ તેમજ.
તેથી, મને આ નાટક હિટ દો હું
લાગે છે કે, ત્રણ મિનિટ પરિચય.
તે ખરેખર ખૂબ જ.
[વિડિઓ પ્લેબેક]
-Cars--
ડેવીડના MALAN: દેખીતી રીતે,
YouTube પર, it's--
- માં ધ હોંશિયાર અક્ષરો
ઝડપી અને ફયુરિયસ ફિલ્મો.
આ અઠવાડિયે, જર્મન ઓટોમેકર
ફોક્સવેગન પોતે મળે
એક કૌભાંડ મધ્યમાં
સંભવિત ફોજદારી પ્રમાણ.
>> -Volkswagen અબજો માટે સ્વાસ્થ્યવર્ધક છે
દંડ, શક્ય ફોજદારી ખર્ચ
તેના અધિકારીઓ માટે, કારણ
કંપની માફી
11 મિલિયન કાર ઉથલપાથલ માટે
તે ઉત્સર્જન પરીક્ષણો હરાવ્યું મદદ કરે છે.
>> -Certain ડીઝલ મોડલ તૈયાર કરવામાં આવી હતી
આધુનિક સોફ્ટવેર સાથે
વપરાયેલ માહિતી, સ્થિતિ સહિત
સ્ટિયરીંગ વ્હીલ અને વાહન
ઝડપ, તે નક્કી કરવા માટે કાર હતી
ઉત્સર્જન પરીક્ષણ પસાર.
કે સંજોગોમાં હેઠળ, એન્જિન
ઝેરી ઉત્સર્જન ઘટાડો કરશે.
પરંતુ કાર બાયપાસ સજ્જ કરવામાં આવી હતી
કે જ્યારે તે ચલાવી રહ્યો હતો.
ઉત્સર્જન 40 થી 10 વધી
સ્વીકાર્ય ઈપીએ સ્તર ઉપર વખત.
>> -Wow, 10 થી 40 વખત
ઈપીએ કરતાં વધારે માટે પરવાનગી આપે છે.
આ સૌથી ખરાબ બાબત છે
ફોક્સવેગન ક્યારેય કર્યું છે

Slovenian: 
na zabaven objektiv prek John Oliver, kot tudi.
Torej me udaril igra o tem, da
mislim, tri minute uvod.
Prekleto.
[VIDEO PREDVAJANJE]
-Cars--
DAVID Malan: Očitno je, da
na YouTube, it's--
- --the najpametnejši znakov
hitro in Furious filmov.
Ta teden, Nemški avtomobilski
Volkswagen znašla
v sredini škandal
potencialno kazniva razmerja.
>> -Volkswagen Je Utrjevanje za več milijard
v glob, morebitne kazenske ovadbe
za svoje vodstvo, saj
družba opravičuje
za vrvja 11 milijonov avtomobilov
pomagalo premagati preskuse emisij.
>> -določeni Dizelski modeli so bili zasnovani
s prefinjeno programsko opremo, ki
Rabljeni informacije, vključno s položajem
volana in vozila
hitrost, za določitev avto je bil
v postopku testiranja emisij.
V skladu s to okoliščino, motor
bi zmanjšali strupenih emisij.
Vendar je bil avto opremljene za obvoznico
da ko je vozi.
Emisije povečal od 10 do 40
krat nad sprejemljivo raven EPA.
>> -Wow, 10 do 40-krat
večja od EPA dovoljuje.
To je najslabša stvar
Volkswagen je kdaj naredil,

Chinese: 
在通過約翰·奧利弗一個有趣的鏡頭，以及。
因此，讓我打這個遊戲，我
認為，三分鐘的介紹。
該死的。
[視頻回放]
-汽車 - 
DAVID MALAN：很明顯，
在YouTube上，it's--
 -  --the最聰明的字符
在速度與激情的電影。
本週，德國汽車製造商
大眾發現自己
在醜聞的中間
潛在的犯罪比例。
>> -Volkswagen是支撐數十億
罰款，可能的刑事指控
其高管，如
公司道歉
索具1100多萬輛汽車，以
幫助其擊敗的排放測試。
>>  - 某些柴油車型設計
與先進的軟件，
使用的信息，包括位置
方向盤和車輛的
速度，以確定汽車是
進行排放檢測。
該種情況下，發動機
將減少有毒物質的排放。
但是汽車操縱旁路
當它被驅動。
排放量增加10至40
次超過可接受水平的EPA。
>> -Wow，10〜40倍
大於EPA允許。
這是最糟糕的事情
大眾已經做過，

Serbian: 
у забавном објектив преко Јохн Оливер, као.
Тако да ме удари игра на ово, ја
Мислим, три минута увод.
Проклетство.
[ВИДЕО РЕПРОДУКЦИЈА]
-Аутомобили--
Давид Малан: Очигледно,
на ИоуТубе-у, то је--
- --Правила најпаметнији знакова у
Тхе Фаст анд Фуриоус филмова.
Ове недеље, немачки произвођач аутомобила
Волксваген нашла
у сред скандала у
потенцијално кривична пропорције.
>> -Волксваген Се спрема за милијарде
у казни, могуће кривичне пријаве
за своје директоре, као
компанија се извињава
за намештање 11 милиона аутомобила у
помогне да беат тестове емисије.
>> -Цертаин Модели су дизајнирани дизел
са софистицираним софтвером који
Половни информације, укључујући и положај
од волана и возила
брзина, да се утврди је ауто био
пролази кроз тестирање емисија.
Под тим околностима, мотор
смањило би токсичне емисије.
Али ауто је намештена на обилазници
када се она возити.
Емисија повећана 10 до 40
пута изнад прихватљивог нивоа ЕПА.
>> Вау, 10 до 40 пута
већи од ЕПА дозвољава.
То је најгора ствар
Волксваген је икад урадила,

Slovak: 
v zábavnom objektívu cez John Oliver rovnako.
Takže mi dovoľte hit hrať na to, I
myslím, tri minúty úvod.
Dočerta.
[Videoprehrávanie]
-Cars--
DAVID Malan: Je zrejmé,
na YouTube, it's--
- --the Najchytrejší znaky
Rýchlo a zbesilo filmy.
Tento týždeň, nemecký výrobca automobilov
volkswagen ocitlo
v stredu škandále
potenciálne kriminálnej pomery.
>> -Volkswagen Sa pripravuje o miliardy
na pokutách, možné obvinenie z trestného činu
pre svoje manažérov, as
Spoločnosť sa ospravedlňuje
pre rigging 11 miliónov vozidiel
pomôcť mu poraziť skúšky emisií.
>> -Certain Modely dieselové boli navrhnuté
s sofistikovaný softvér, ktorý
použité informácie vrátane pozície
volantu a vozidlom
rýchlosť, aby sa zistilo auto bolo
prechádza merania emisií.
Na základe tejto okolnosti, motor
zníži toxické emisie.
Ale auto bolo zmanipulované do bypassu
že keď to bolo v prevádzke.
Emisie zvýšil 10 až 40
krát nad prijateľnú úroveň EPA.
>> -Wow, 10 až 40 krát
väčšie ako EPA dovolí.
To je tá najhoršia vec,
Volkswagen kedy urobil,

Catalan: 
en una lent a través de la diversió John Oliver també.
Així que permetin-me colpejar joc en això,
pensar, la introducció de tres minuts.
Maleït sigui.
[REPRODUCCIÓ DE VÍDEO]
-Cars--
DAVID Malan: Òbviament,
a YouTube, és--
- --el Personatges més intel·ligents
les pel·lícules de Ràpid i Furiós.
Aquesta setmana, fabricant d'automòbils alemany
Volkswagen es va trobar
enmig d'un escàndol de
proporcions potencialment criminals.
>> -Volkswagen Es prepara per a milers de milions
en multes, possibles càrrecs criminals
per als seus executius, com
la companyia es disculpa
per manipular 11 milions de cotxes a l'
ajudar-la a vèncer les proves d'emissions.
>> -Certs Models dièsel van ser dissenyats
amb un sofisticat programari que
ha utilitzat la informació, incloent-hi la posició
de la roda de direcció i el vehicle
velocitat, per determinar el cotxe era
de sotmetre a les proves d'emissions.
Sota aquesta circumstància, el motor
reduiria les emissions tòxiques.
Però el cotxe va ser manipulada a la derivació
que quan s'estava sent conduït.
Les emissions van augmentar de 10 a 40
vegades per sobre dels nivells d'EPA acceptables.
>> -Wow, De 10 a 40 vegades
més gran que l'EPA permet.
Això és el pitjor
Volkswagen ha fet mai,

Dutch: 
in een leuke lens via John Oliver ook.
Dus laat me hit spelen op dit, ik
denk, drie minuten durende introductie.
Verdorie.
[VIDEO AFSPELEN]
-Cars--
DAVID MALAN: Uiteraard,
op YouTube, it's--
- --de Slimste tekens in
de Fast and Furious films.
Deze week, de Duitse automaker
Volkswagen zag zich
in het midden van een schandaal
potentieel criminele proporties.
>> -Volkswagen Is schrap voor miljarden
in boetes, mogelijk strafrechtelijke vervolging
voor zijn leidinggevenden, zoals
het bedrijf verontschuldigt zich
voor rigging 11 miljoen auto's aan
helpen verslaan uitstoot testen.
>> -bepaalde Diesel modellen werden ontworpen
met geavanceerde software die
gebruikte informatie, met inbegrip van de positie
van het stuurwiel en het voertuig
snelheid, bepalen de auto
ondergaat uitstoot testen.
Onder deze omstandigheid, de motor
zou giftige uitstoot te verminderen.
Maar de auto werd opgetuigd om bypass
dat wanneer het werd bestuurd.
Emissies zijn gestegen 10-40
keer hoger EPA aanvaardbare niveaus.
>> -Wow, 10 tot 40 keer
groter dan de EPO zorgt.
Dat is het ergste
Volkswagen heeft ooit heb gedaan,

Bulgarian: 
по един забавен обектив чрез Джон Оливър, както добре.
Така че нека ме удари атака по това, аз
мисля, три минути въвеждане.
По дяволите.
[Възпроизвеждане на видео]
-Cars--
DAVID Малан: Очевидно е, че
на YouTube, it's--
- --Правила умните герои в
Бързи и яростни филмите.
Тази седмица, немски автомобилен производител
Volkswagen се озова
в центъра на скандал на
потенциално наказателни пропорции.
>> -Volkswagen Се подготвят за милиарди
в глоби, възможни наказателни такси
за нейните ръководители, като
компанията се извинява
за манипулиране на 11 милиона автомобила до
помогне да го победи изпитвания за емисии.
>> -Certain Дизелови модели са предназначени
с усъвършенстван софтуер, който
употребяван информация, включително позицията
на волана и превозното средство
скорост, за да се определи колата
подложени на изпитване на емисиите.
По силата на това обстоятелство, двигателят
ще намали вредните емисии.
Но колата е нагласено да байпас
че когато е се задвижва.
Емисиите увеличени 10 до 40
пъти над допустимите нива на EPA.
>> -Wow, От 10 до 40 пъти
по-голяма от ЗООС позволява.
Това е най-лошото нещо,
Volkswagen някога е направил,

English: 
in a fun lens via John Oliver as well.
So let me hit play on this, I
think, three-minute introduction.
Damn it.
[VIDEO PLAYBACK]
-Cars--
DAVID MALAN: Obviously,
on YouTube, it's--
- --the smartest characters in
the Fast and Furious movies.
This week, German automaker
Volkswagen found itself
in the middle of a scandal of
potentially criminal proportions.
>> -Volkswagen is bracing for billions
in fines, possible criminal charges
for its executives, as
the company apologizes
for rigging 11 million cars to
help it beat emissions tests.
>> -Certain diesel models were designed
with sophisticated software that
used information, including the position
of the steering wheel and vehicle
speed, to determine the car was
undergoing emissions testing.
Under that circumstance, the engine
would reduce toxic emissions.
But the car was rigged to bypass
that when it was being driven.
Emissions increased 10 to 40
times above acceptable EPA levels.
>> -Wow, 10 to 40 times
greater than the EPA allows.
That is the worst thing
Volkswagen has ever done,

Croatian: 
na zabavan leće preko John Oliver, kao dobro.
Pa neka me pogodak igrati na ovome, ja
mislim, tri minute uvod.
Kvragu.
[VIDEO PLAYBACK]
-Automobili--
DAVID Malan: Očito,
na YouTube, it's--
- --the najpametniji likovi
Brzi i žestoki filmova.
Ovaj tjedan, njemački proizvođač automobila
Volkswagen se našla
usred skandala u
potencijalno kriminalne razmjere.
>> -Volkswagen Se priprema za milijarde
u kazni, moguće kaznene prijave
po svojim rukovoditelji, kao i
Tvrtka se ispričava
za namještanje 11 milijuna automobila s
pomoći da tuku ispitivanja emisija.
>> -Certain Dizel modeli su dizajnirani
sa sofisticiranim softverom koji
korištene informacije, uključujući i položaj
od volana i vozila
brzine, kako bi se utvrdilo je automobil bio
prolazi kroz testiranje emisija.
Pod tim okolnostima, motor
će smanjiti toksične emisije.
Ali auto je namještena na obilaznici
da, kad je vozi.
Emisije porasla 10 do 40
puta iznad prihvatljive razine EPA.
>> -Wow, 10 do 40 puta
veći od EPA dopušta.
To je najgora stvar
Volkswagen je ikada učinio,

Azerbaijani: 
həmçinin John Oliver vasitəsilə fun lens.
Mən, mənə bu barədə oyun hit imkan
üç dəqiqəlik giriş, düşünürəm.
Lənət olsun.
[Video playback]
-Cars--
DAVID MALAN: Aydındır ki,
YouTube, it's--
- Yeni ismarıclar akıllıca simvol
Tez və Furious film.
Bu həftə, Alman avtomobil
Volkswagen özünü aşkar
bir qalmaqal ortasında
potensial cinayət nisbətdə.
>> -Volkswagen Milyardlarla möhkəmlətmə edilir
cərimə mümkün cinayət
Onun Yöneticiler üçün, kimi
şirkət üzr
11 milyon avtomobil takelaj üçün
Bu emissiyaları test döymək kömək edir.
>> -Certain Dizel modelləri nəzərdə tutulmuşdur
inkişaf etmiş proqram ilə
mövqeyi, o cümlədən istifadə məlumat
sükan və vasitə
sürət, avtomobil idi müəyyən etmək üçün
emissiyaları test keçir.
ki hal əsasən, mühərrik
zəhərli emissiyaları azaldacaq.
Amma avtomobil bypass üçün saxta idi
ki, idarə olunur zaman.
Emissiyalar 40 10 artdı
məqbul EPA səviyyədə yuxarıda dəfə.
>> -Wow 10 40 dəfə
EPA daha çox imkan verir.
Ki, ən pis şeydir
Volkswagen heç görmüşdür

Ukrainian: 
в цікавій ігровій лінзи через Джон Олівер, а також.
Отже, дозвольте мені вдарив грати на цьому, я
думаю, трихвилинний введення.
Блін.
[Відеовідтворення]
-Cars--
DAVID Маланки: Очевидно,
на YouTube, it's--
- --the Розумні персонажі
Форсаж фільми.
На цьому тижні, німецький автовиробник
Volkswagen виявився
в середині скандалу
потенційно кримінальні пропорції.
>> -Volkswagen Готується мільярди
штрафів, можливі кримінальні звинувачення
для її керівників, а
компанія вибачається
за фальсифікацію 11 мільйонів автомобілів в
допомогти йому перемогти випробування на викиди.
>> -Certain Дизельні моделі були розроблені
зі складним програмним забезпеченням,
використовували інформацію, в тому числі положення
рульового колеса і транспортного засобу
Швидкість, щоб визначити, що автомобіль був
проходять випробування на викиди.
Відповідно з цією обставиною, двигун
призведе до скорочення викидів токсичних речовин.
Але машина була оснащена обійти
що, коли він був женуть.
Викиди збільшилися від 10 до 40
рази вище допустимих рівнів EPA.
>> -Wow, Від 10 до 40 раз
більше, ніж EPA дозволяє.
Це найгірше,
Volkswagen коли-небудь робив,

French: 
dans une lentille fun via John Oliver ainsi.
Alors permettez-moi de frapper le jeu sur ce, je
penser, de trois minutes l'introduction.
Bon sang.
[LECTURE VIDÉO]
-Des voitures--
DAVID MALAN: De toute évidence,
sur YouTube, est--
- --les personnages les plus intelligents
les films Fast and Furious.
Cette semaine, le constructeur automobile allemand
Volkswagen se trouve
au milieu d'un scandale de
proportions potentiellement criminelles.
>> -Volkswagen Se prépare à des milliards
d'amendes, d'éventuelles accusations criminelles
pour ses cadres, comme
la société présente ses excuses
pour le gréement 11 millions de voitures à
l'aider à battre les essais d'émissions.
>> les modèles diesel ont été conçus -certaines
avec un logiciel sophistiqué qui
utilisé des informations, y compris la position
du volant et véhicule
la vitesse, afin de déterminer la voiture était
soumis à des tests d'émissions.
En vertu de cette circonstance, le moteur
permettrait de réduire les émissions toxiques.
Mais la voiture a été truqué pour contourner
que, quand elle a été entraînée.
Les émissions ont augmenté de 10 à 40
fois au-dessus des niveaux APE acceptables.
>> -WOW, 10 à 40 fois
plus que l'EPA permet.
Telle est la pire chose
Volkswagen a jamais fait,

Albanian: 
në një lente fun nëpërmjet John Oliver, si dhe.
Pra më lejoni të goditur të luajë për këtë, unë
mendoj, tre minuta hyrje.
Mallkuar atë.
[VIDEO rishikim]
-Cars--
DAVID Malan: Natyrisht,
në YouTube, it's--
- --The karaktere të zgjuar në
filma Fast and Furious.
Këtë javë, Gjermanisht automaker
Volkswagen gjetur veten
në mes të një skandali të
proporcione potencialisht kriminale.
>> -Volkswagen Po bëhet gati për miliarda
në gjobat, tarifat e mundshme penale
për drejtuesit e saj, si
Kompania kërkon ndjesë
për manipulim 11 milionë makina për
ndihmojë atë të mundi emisionet teste.
>> Modelet -Certain naftë janë projektuar
me software të sofistikuar që
Informacione të përdorura, duke përfshirë pozicionin
e timon dhe automjeteve
me shpejtësi, për të përcaktuar se makina ishte
duke kaluar nëpër emisionet e testimit.
Nën këtë rrethanë, motori
do të reduktonte emetimet toksike.
Por makina ishte i manipuluar për të anashkalojë
se kur ajo ishte duke u shtyrë.
Emetimet rritur 10 deri 40
herë mbi nivele të pranueshme EPA.
>> -Wow, 10 deri në 40 herë
madh se EPA lejon.
Kjo është gjëja më e keqe
Volkswagen ka bërë ndonjëherë,

Spanish: 
en una lente a través de la diversión John Oliver también.
Así que permítanme golpear juego en esto,
pensar, la introducción de tres minutos.
Maldición.
[REPRODUCCIÓN DE VÍDEO]
-Carros--
DAVID MALAN: Obviamente,
en YouTube, es--
- --el personajes más inteligentes
las películas de Rápido y Furioso.
Esta semana, fabricante de automóviles alemán
Volkswagen se encontró
en medio de un escándalo de
proporciones potencialmente criminales.
>> -Volkswagen Se prepara para miles de millones
en multas, posibles cargos criminales
para sus ejecutivos, como
la compañía se disculpa
por manipular 11 millones de coches al
ayudarla a vencer las pruebas de emisiones.
>> -Ciertos modelos diesel fueron diseñados
con un sofisticado software que
ha utilizado la información, incluyendo la posición
de la rueda de dirección y el vehículo
velocidad, para determinar el coche era
de someterse a las pruebas de emisiones.
Bajo esta circunstancia, el motor
reduciría las emisiones tóxicas.
Pero el coche fue manipulada a la derivación
que cuando se estaba siendo conducido.
Las emisiones aumentaron de 10 a 40
veces por encima de los niveles de EPA aceptables.
>> -Wow, De 10 a 40 veces
mayor que la EPA permite.
Eso es lo peor
Volkswagen ha hecho nunca,

Hindi: 
जॉन ओलिवर के माध्यम से एक मजेदार लेंस के रूप में अच्छी तरह से।
तो, मुझे इस पर खेलने मारा चलो मैं
लगता है, तीन मिनट का परिचय।
लानत है।
[वीडियो प्लेबैक]
-Cars--
डेविड मालन: जाहिर है,
यूट्यूब पर, it's--
- में --The होशियार पात्रों
फास्ट एंड द फ्यूरियस फिल्में।
इस हफ्ते, जर्मन automaker
वोक्सवैगन ही पाया
की एक घोटाले के बीच में
संभावित आपराधिक अनुपात।
>> -Volkswagen अरबों के लिए हौसला पैदा कर रहा है
जुर्माने के रूप में, संभव आपराधिक आरोप
अपने अधिकारियों के लिए, के रूप में
कंपनी से माफी मांगी
11 लाख कारों हेराफेरी के लिए
यह उत्सर्जन परीक्षण हरा में मदद।
>> -Certain डीजल मॉडल डिजाइन किए गए थे
अत्याधुनिक सॉफ्टवेयर के साथ कि
जानकारी का उपयोग किया है, स्थिति सहित
स्टीयरिंग व्हील और वाहन के
गति निर्धारित करने के लिए गाड़ी थी
उत्सर्जन परीक्षण के दौर से गुजर।
कि हालात के तहत, इंजन
जहरीले उत्सर्जन को कम करेगा।
लेकिन कार बाईपास से धांधली की गई थी
कि जब यह संचालित किया जा रहा था।
उत्सर्जन 40 करने के लिए 10 से वृद्धि हुई
स्वीकार्य स्तर से ऊपर है EPA बार।
>> -Wow, 10 से 40 बार
EPA से अधिक की अनुमति देता है।
यही कारण है कि सबसे बुरी बात यह है
वोक्सवैगन कभी किया है

Urdu: 
اس کے ساتھ ساتھ جان اولیور کے ذریعے ایک مذاق لینس میں.
تو مجھے اس پر کھیل کے مارا مجھے،
لگتا ہے کہ، تین منٹ کا تعارف.
لعنت ہے.
[ویڈیو پلے بیک]
-Cars--
DAVID MALAN: ظاہر ہے،
YouTube پر، it's--
- میں --the سے ہوشیار کرداروں
تیز رفتار اور غصے فلموں.
اس ہفتے، جرمن کار ساز
ووکس ویگن خود کو پایا
کی ایک اسکینڈل کے وسط میں
ممکنہ طور پر مجرمانہ تناسب.
>> -Volkswagen اربوں لئے bracing رہا ہے
جرمانے میں، ممکنہ فوجداری الزامات
اس کے ایگزیکٹوز کے لئے، کے طور پر
کمپنی کی معافی مانگ لی
11 لاکھ گاڑیوں دھاندلی لئے
یہ اخراج تجربوں سے شکست دی کرنے میں مدد.
>> -Certain ڈیزل ماڈلز ڈیزائن کیا گیا تھا
جدید ترین سافٹ ویئر کے ساتھ کہ
استعمال شدہ معلومات، پوزیشن سمیت
سٹیئرنگ وہیل اور گاڑی کا
رفتار، کا تعین کرنے کے گاڑی تھی
اخراج ٹیسٹنگ سے گزر.
کہ حالات کے تحت، کے انجن
زہریلے اخراج کو کم کریں گے.
لیکن گاڑی بائی پاس پر دھاندلی کی گئی تھی
کہ جب یہ کارفرما کیا جا رہا تھا.
اخراج 40 کرنے کے لئے 10 میں اضافہ ہوا
قابل قبول EPA سطح سے اوپر بار.
>> -Wow، 10 سے 40 بار
EPA کی نسبت بڑا اجازت دیتا ہے.
کہ سب سے بری چیز ہے
ووکس ویگن کبھی، کیا کیا ہے

Swahili (macrolanguage): 
katika Lens furaha kupitia John Oliver vilevile.
Hivyo basi mimi hit kucheza juu ya hili, mimi
kufikiri, dakika tatu utangulizi.
Jamani.
[VIDEO avspelning]
-Cars--
DAVID Malan: Ni wazi,
kwenye YouTube, it's--
- --the Wahusika smartest katika
Haraka na hasira sinema.
Wiki hii, German automaker
Volkswagen kupatikana yenyewe
katikati ya kashfa ya
proportions uwezekano jinai.
>> -Volkswagen Ni bracing kwa mabilioni
katika faini, inawezekana mashtaka ya jinai
kwa watendaji wake, kama
kampuni msamaha
kwa wizi wa magari milioni 11 kwa
kusaidia kuwapiga vipimo uzalishaji.
>> mifano -Certain dizeli walikuwa iliyoundwa
na programu ya kisasa kwamba
kutumika maelezo, ikiwa ni pamoja nafasi
ya usukani na gari
kasi, na kuamua gari ilikuwa
kufanyiwa uzalishaji kupima.
Chini ya hali hiyo, injini
itakuwa kupunguza uzalishaji wa sumu.
Lakini gari ziliibwa kwa bypass
kwamba wakati ilikuwa likiendeshwa.
Uzalishaji kuongezeka 10 hadi 40
mara juu ya viwango vya kukubalika EPA.
>> -Wow, 10 na mara 40
kubwa kuliko EPA inaruhusu.
Ni jambo baya
Volkswagen kuwahi kufanyika,

Lithuanian: 
smagus objektyvas per John Oliver taip pat.
Taigi leiskite man nukentėjo žaisti, aš
manau, trijų minučių Įvadas.
Velnias.
[Vaizdo įrašų atkuriamų]
-Cars--
DAVID Malan: Akivaizdu, kad
"YouTube", it's--
- --Draugai Protingiausias simbolių
Greiti ir įsiutę filmus.
Šią savaitę vokiečių automobilių gamintojas
"Volkswagen" atsidūrė
esant skandalo viduryje
potencialiai baudžiamosios proporcijas.
>> -Volkswagen Yra ruošiasi milijardus
baudų, galimi kriminaliniai kaltinimai
savo vadovų, kaip
bendrovė atsiprašo
už takelažas 11 milijonų automobilius
padėti jai įveikti išmetamų teršalų bandymai.
>> -apibrėžimai Dyzeliniai modeliai buvo sukurta
su sudėtinga programinė įranga, kad
informaciją, kuri naudojama, įskaitant pozicijos
vairaračio ir transporto priemonės
greitis, siekiant nustatyti, ar automobilis buvo
vyksta išmetamųjų teršalų bandymo.
Pagal šią aplinkybę, variklis
būtų sumažinti toksinių kiekį.
Tačiau automobilis buvo suklastoti apeiti
kad kai ji buvo išstumti.
Išmetamųjų teršalų kiekis padidėjo nuo 10 iki 40
kartų virš priimtino EPS lygių.
>> -Wow, Nuo 10 iki 40 kartų
didesnė negu AAA leidžia.
Tai pats blogiausias dalykas
Volkswagen kada nors padaryta,

Czech: 
v zábavném objektivu přes John Oliver stejně.
Takže mi dovolte hit hrát na to, I
myslím, tři minuty úvod.
Sakra.
[VIDEOPŘEHRÁVÁNÍ]
-Auta--
DAVID Malan: Je zřejmé,
na YouTube, it's--
- --the Nejchytřejší znaky
Rychle a zběsile filmy.
Tento týden, německý výrobce automobilů
Volkswagen ocitlo
ve středu skandálu
potenciálně kriminální poměry.
>> -Volkswagen Se připravuje o miliardy
na pokutách, možné obvinění z trestného činu
pro své manažery, as
Společnost se omlouvá
pro rigging 11 milionů vozů
pomoci mu porazit zkoušky emisí.
>> -Certain Modely dieselové byly navrženy
s sofistikovaný software, který
použité informace, včetně pozice
volantu a vozidlem
rychlost, aby se zjistilo auto bylo
prochází měření emisí.
Na základě této okolnosti, motor
sníží toxické emise.
Ale auto bylo zmanipulované do bypassu
že když to bylo v provozu.
Emise zvýšil 10 až 40
krát nad přijatelnou úroveň EPA.
>> -Wow, 10 až 40 krát
větší než EPA dovolí.
To je ta nejhorší věc,
Volkswagen kdy udělal,

Maltese: 
fi lenti gost permezz John Oliver kif ukoll.
So let me hit attwali ta 'dan, jien
think, l-introduzzjoni ta 'tliet minuti.
Ħaqq għal.
[Daqq video]
-Cars--
DAVID Malan: Ovvjament,
fuq YouTube, it's--
- --the karattri smartest fil
l Fast u Furious films.
Din il-ġimgħa, automaker Ġermaniż
Volkswagen sabet ruħha
fin-nofs ta 'skandlu ta
proporzjonijiet potenzjalment kriminali.
>> -Volkswagen Huwa bracing għal biljuni
fil-multi, ħlasijiet kriminali possibbli
għall-uffiċjali eżekuttivi tagħha, kif
il-kumpanija apologizes
għal armar 11 miljun karozza li
jgħinha taħbit testijiet ta 'emissjoni.
>> Mudelli diesel -Certain kienu maħsuba
ma 'software sofistikata li
Informazzjoni użata, inkluża l-pożizzjoni
tal-isteering wheel u l-vettura
veloċità, li jiddetermina l-karozza kienet
għaddejjin minn ittestjar tal-emissjonijiet.
Taħt din iċ-ċirkustanza, il-magna
inaqqas l-emissjonijiet tossiċi.
Iżda l-karozza kienet armati għall-bypass
li meta kien misjuqa.
L-emissjonijiet żdiedu 10-40
ħinijiet imsemmija livelli EPA aċċettabbli.
>> -Wow, 10 sa 40 darba
akbar mill-EPA tippermetti.
Dan huwa l-agħar ħaġa
Volkswagen qatt sar,

Bengali: 
জন অলিভার মাধ্যমে একটি মজা লেন্স পাশাপাশি.
সুতরাং, আমার এই খেলা যাক আঘাত আমি
মনে হয়, তিন মিনিটের ভূমিকা.
ধুর! ছাই.
[ভিডিও প্লেব্যাক]
-Cars--
DAVID Malan: একথাও ঠিক যে,
YouTube- এ, প্রচলিত আইনও
- এ --দী বুদ্ধিমান অক্ষর
ফাস্ট এবং অগ্নিশর্মা সিনেমা.
এই সপ্তাহে, জার্মান গাড়ি প্রস্তুতকারক
ভক্সওয়াগেন নিজেই পাওয়া
একটি কলঙ্ক মাঝখানে
সম্ভাব্য অপরাধমূলক অনুপাত.
>> -Volkswagen বিলিয়ান জন্য সম্বন্ধ হয়
জরিমানা, সম্ভাব্য অপরাধের অভিযোগ
কার্যনির্বাহিকদের জন্য, যেমন
কোম্পানির ক্ষমা চাইলেন
11 মিলিয়ন গাড়ি রিগিং করার জন্য
এটা নির্গমন পরীক্ষা বীট সাহায্য.
>> -Certain ডিজেল মডেলের ডিজাইন করা হয়েছে
অত্যাধুনিক সফটওয়্যার দিয়ে যে
ব্যবহৃত তথ্য, অবস্থান সহ
স্টিয়ারিং হুইল এবং গাড়ির
গতি, তা নির্ধারণ করতে গাড়ী ছিল
নির্গমন টেস্টিং চলছে.
যে পরিস্থিতিতে অধীনে, ইঞ্জিন
বিষাক্ত নির্গমন কমাবে.
কিন্তু গাড়ির বাইপাস কারচুপি হয়েছিল
যে যখন এটা চালিয়ে যাচ্ছিলেন.
নির্গমন 40 থেকে 10 বৃদ্ধি
গ্রহণযোগ্য নম্বর EPA মাত্রা উপরে বার.
>> -Wow, 10 থেকে 40 বার
নম্বর EPA তার চেয়ে অনেক বেশী দেয়.
যে খারাপ জিনিস
ভক্সওয়াগেন কখনও কাজ করেছেন

Danish: 
i en sjov linse via John Oliver så godt.
Så lad mig slå spille på dette, jeg
tror, ​​tre-minutters introduktion.
For pokker.
[VIDEO PLAYBACK]
-Cars--
DAVID MALAN: Det er klart,
på YouTube, it's--
- --the smarteste tegn i
de Fast and Furious film.
I denne uge, tyske bilproducent
Volkswagen befandt sig
midt i en skandale af
potentielt kriminelle proportioner.
>> -Volkswagen Er forfriskende for milliarder
i bøder, mulige strafferetlige anklager
for sine ledere, som
selskabet undskylder
til rigning 11 millioner biler til
hjælpe det slå emissionsprøvninger.
>> -Certain Diesel modeller designet
med sofistikeret software,
brugt oplysninger, herunder positionen
af rattet og køretøj
hastighed, for at bestemme bilen var
under afprøvning emissioner.
Under denne omstændighed, at motoren
ville reducere giftige emissioner.
Men bilen blev rigget til bypass
at når det blev kørt.
Emissionerne steg 10 til 40
gange over acceptable EPA niveauer.
>> Wow, 10 til 40 gange
større end EPA tillader.
Det er det værste
Volkswagen har nogensinde gjort,

Icelandic: 
í skemmtilegum linsu gegnum John Oliver eins og heilbrigður.
Svo láta mig högg leika á þessu, ég
held, þriggja mínútna kynning.
Fari það.
[Vídeó spilun]
-Cars--
DAVID Malan: Vitanlega,
á YouTube, it's--
- --The smartest stafir í
Fljótur og Trylltur kvikmyndir.
Í þessari viku, þýska bílaframleiðandans
Volkswagen fann sig
í miðju hneyksli
hugsanlega glæpamaður hlutföllum.
>> -Volkswagen Er spelkum fyrir milljarða
í sektir, hugsanlegar glæpsamlegt gjöld
fyrir stjórnendur þess, sem
fyrirtækið afsökunar
fyrir rigging 11 milljónir bíla á
hjálpa því að slá losun próf.
>> -Certain Dísel módel voru hönnuð
með háþróaður hugbúnaður sem
Notaðar voru upplýsingar, þar á meðal stöðu
stýrishjóls og ökutæki
hraði, til að ákvarða bíllinn var
gangast losun próf.
Samkvæmt þeim aðstæðum, vélin
myndi draga úr eitruðum útblæstri.
En bíllinn var rigged að framhjá
að þegar það var verið ekið.
Útstreymi jókst 10 til 40
sinnum yfir ásættanlegum EPA stigum.
>> -Wow, 10 til 40 sinnum
meiri en EPA leyfir.
Það er það versta
Volkswagen hefur alltaf gert,

Estonian: 
lõbusal objektiiv kaudu John Oliver samuti.
Nii et lubage mul tabanud mängida, ma
arvan, kolmeminutilise sissejuhatus.
Pagan võtaks.
[VIDEO PLAYBACK]
-Cars--
DAVID Humala: Ilmselt
YouTube'is it's--
- --the Targem tähemärki
Fast and Furious filme.
Sel nädalal Saksa autotootja
Volkswagen sattus
keset skandaali
kriminaalselt proportsioonides.
>> -VOLKSWAGEN On karastav miljardeid
trahve, võimalik kriminaalsüüdistus
selle juhid, kuna
Ettevõtte vabandab
taglase 11 miljonit autosid
aidata tal võita heitmete katsed.
>> -Certain Diisel mudelid olid mõeldud
kogenud tarkvara, mis
Kasutatud teavet, sealhulgas positsiooni
rooli ja sõiduki
kiirust, et teha kindlaks, auto oli
toimumas Heitmekatseid.
Vastavalt sellele asjaolule, mootori
vähendaks mürgiseid heitmeid.
Aga auto oli võltsitud ümbersõit
et kui ta sõidab.
Heide kasvas 10 kuni 40
korda üle vastuvõetav EPA taset.
>> -Wow, 10 kuni 40 korda
suurem kui EPA lubab.
See on kõige hullem asi
Volkswagen on kunagi teinud,

Filipino: 
sa isang masaya lens sa pamamagitan ng John Oliver pati na rin.
Kaya hayaan mo akong pindutin ang play sa ito, ako
mag-isip, tatlong-minutong pagpapakilala.
Mapapahamak ang mga ito.
[Video playback]
-Cars--
David MALAN: Nang walang alinlangan,
sa YouTube, it's--
- --ang Smartest character sa
ang Fast and Furious movies.
Sa linggong ito, German automaker
Volkswagen natagpuan ang sarili
sa gitna ng isang iskandalo ng
potensyal na kriminal sukat.
>> -Volkswagen Ay pagkakabit para sa mga bilyun-bilyong
sa mga multa, posibleng kriminal na mga singil
para sa kanyang executive, pati na
ang kumpanya ay humihingi ng paumanhin
para palubid at palayag 11 milyong mga kotse sa
tulungan itong matalo emissions pagsubok.
>> -Certain Diesel modelo ay dinisenyo
may sopistikadong software na
sa paggamit ng impormasyon, kabilang ang posisyon
ng manibela at sasakyan
bilis, upang matukoy ang mga kotse ay
sumasailalim emissions testing.
Sa ilalim pangyayari na, ang engine
ay mabawasan toxic emissions.
Ngunit ang kotse ay rigged upang bypass
na kapag ito ay ini-driven.
Emisyon nadagdagan sa 10 sa 40
beses sa itaas ng antas na tinatanggap EPA.
>> -Wow, 10 sa 40 beses
mas malaki kaysa sa EPA ay nagbibigay-daan.
Iyon ay ang pinakamasama bagay
Volkswagen ay kailanman tapos na,

Chinese: 
在通过约翰·奥利弗一个有趣的镜头，以及。
因此，让我打这个游戏，我
认为，三分钟的介绍。
该死的。
[视频回放]
-汽车 - 
DAVID MALAN：很明显，
在YouTube上，it's--
 -  --the最聪明的字符
在速度与激情的电影。
本周，德国汽车制造商
大众发现自己
在丑闻的中间
潜在的犯罪比例。
>> -Volkswagen是支撑数十亿
罚款，可能的刑事指控
其高管，如
公司道歉
索具1100多万辆汽车，以
帮助其击败的排放测试。
>>  - 某些柴油车型设计
与先进的软件，
使用的信息，包括位置
方向盘和车辆的
速度，以确定汽车是
进行排放检测。
该种情况下，发动机
将减少有毒物质的排放。
但是汽车操纵旁路
当它被驱动。
排放量增加10至40
次超过可接受水平的EPA。
>> -Wow，10〜40倍
大于EPA允许。
这是最糟糕的事情
大众已经做过，

German: 
in einem Fun-Objektiv über John Oliver als auch.
Also lassen Sie mich spielen auf diesem Hit, I
denken, Drei-Minuten-Einführung.
Verdammt.
[VIDEO-WIEDERGABE]
-Cars--
DAVID MALAN: Offensichtlich
auf YouTube, it's--
- --Die Klügste Zeichen in
die Fast and Furious Filme.
In dieser Woche deutsche Auto
Volkswagen fand sich
in der Mitte eines Skandal
potenziell kriminelle Ausmaße an.
>> -Volkswagen Wappnet für Milliarden
Bußgelder, mögliche Strafanzeige
Für Führungskräfte, wie
das Unternehmen entschuldigt sich
Rigging 11 Millionen Autos
helfen sie Emissionstests schlagen.
>> -Bestimmte Diesel-Modelle wurden entwickelt,
mit ausgeklügelter Software, die
gebrauchte Informationen, einschließlich der Position
des Lenkrads und der Fahrzeug
Geschwindigkeit, das Auto zu bestimmen war
laufen Emissionstests.
Unter diesem Umstand, der Motor
würde reduzieren toxische Emissionen.
Aber das Auto war in den Bypass in Ordnung gebracht
dass, wenn es angesteuert wurde.
Stiegen die Emissionen 10 bis 40
Zeiten über akzeptable EPA Ebenen.
>> -Wow, 10 bis 40 mal
größer ist als das EPA erlaubt.
Das ist das Schlimmste, was
Volkswagen hat jemals getan,

Afrikaans: 
in 'n prettige lens via John Oliver sowel.
So laat my getref speel op hierdie, ek
dink, drie minute inleiding.
Vervloek dit.
[Video speel]
-Cars--
David Malan: Dit is duidelik dat,
op YouTube, it's--
- --the Slimste karakters in
die Fast and Furious films.
Hierdie week, Duitse automaker
Volkswagen gevind homself
in die middel van 'n skandaal van
potensieel kriminele proporsies.
>> -Volkswagen Is verspanning vir miljarde
in boetes, moontlik 'n kriminele klag
vir sy bestuurders, soos
die maatskappy vra om verskoning
vir rigging 11 miljoen motors te
help dit klop uitstoot toetse.
>> -Certain Diesel modelle is ontwerp
met gesofistikeerde sagteware wat
gebruik inligting, insluitend die posisie
van die stuurwiel en voertuig
spoed, om vas te stel die motor was
ondergaan uitstoot toets.
Onder daardie omstandighede, die enjin
sou giftige uitlaatgasse te verminder.
Maar die motor getuig om verbypad
dat wanneer dit gedryf.
Uitstoot verhoog 10-40
keer bo aanvaarbare EPA vlakke.
>> -Wow 10 tot 40 keer
groter as die EPA kan.
Dit is die ergste ding
Volkswagen het ooit gedoen het,

Japanese: 
ジョン・オリバー経由で楽しいレンズでも同様。
だから私は、私はこの上でプレーをヒットさせ
3分の導入、と思います。
畜生。
[ビデオ再生]
-車 - 
DAVIDマラン：明らかに、
YouTubeで、it's--
 -  --the賢い文字で
ワイルドスピード映画。
今週、ドイツの自動車メーカー
フォルクスワーゲンは、自分自身を発見しました
のスキャンダルの途中で
潜在的犯罪者の割合。
>> -Volkswagenは数十億のためにブレースされています
罰金で、可能な刑事告発
その幹部のための、など
同社は謝罪します
11〜万台をリギングするための
それは排出量のテストを打つのに役立ちます。
>> -Certainディーゼルモデルを設計しました
その洗練されたソフトウェアと
位置を含む使用済みの情報、
ステアリングホイールと車両の
スピード、車があったかを決定するために
排出量のテストを受けています。
そのような状況下では、エンジン
有毒な排出量を削減することになります。
しかし、車はバイパスに装備されました
それが駆動されたときに。
排出量は、40に10を増加しました
許容可能なEPAのレベルを超える時間。
>> -Wow、10〜40倍
EPAよりも大きいができます。
それは最悪のことです
フォルクスワーゲンは、これまで行っています、

Yiddish: 
אין אַ שפּאַס אָביעקטיוו דורך יוחנן אָליווער ווי געזונט.
אַזוי לאָזן מיר שלאָגן שפּילן אויף דעם, איך
טראַכטן, דרייַ-מינוט הקדמה.
פאַרשילטן עס.
[ווידעא פּלייבאַק]
-קאַרס--
דוד מאַלאַן: דאָך,
אויף יאָוטובע, יט'ס--
- --טהע סמאַרטאַסט אותיות אין
דער שנעל און Furious קינאָ.
דעם וואָך, דייַטש אָטאָומייקער
וואָלקסוואַגען געפֿונען זיך
אין די מיטן פון אַ סקאַנדאַל פון
פּאַטענטשאַלי פאַרברעכער פּראַפּאָרשאַנז.
>> -וואָלקסוואַגען איז ברייסינג פֿאַר ביליאַנז
אין פינעס, מעגלעך פאַרברעכער טשאַרדזשיז
פֿאַר זייַן יגזעקיאַטיווז, ווי
די פירמע אַפּאָלאָגיזעס
פֿאַר ריגינג 11 מיליאָן קאַרס צו
הילף אים שלאָגן ימישאַנז טעסץ.
>> -סערטאַין דיעסעל מאָדעלס זענען דיזיינד
מיט sophisticated ווייכווארג אַז
געניצט אינפֿאָרמאַציע, כולל די שטעלע
פון די סטירינג ראָד און פאָרמיטל
גיכקייַט, צו באַשטימען די מאַשין איז געווען
אַנדערגאָוינג ימישאַנז טעסטינג.
אונטער אַז ומשטאַנד, דער מאָטאָר
וואָלט רעדוצירן טאַקסיק ימישאַנז.
אבער די מאַשין איז געווען ריגד צו בייפּאַס
אַז ווען עס איז געווען ווייל געטריבן.
עמיססיאָנס געוואקסן 10-40
מאל אויבן פּאַסיק עפּאַ לעוועלס.
>> -וואָוו, 10-40 מאל
גרעסער ווי די עפּאַ אַלאַוז.
וואס איז די ערגסטע זאַך
וואָלקסוואַגען האט אלץ געטאן,

Latin: 
in fun via John William tam lentis.
Sic ego ledo fabula haec
cogitare tres minutis argumentum.
Sic pereant.
[Video playback]
-Cars--
Malan David: Nempe,
on YouTube, it's--
- Motorium, in cultissima characters
Fast et ardentibus ira per ipsum.
Hoc septimana, German automaker
Volkswagen se found
medium in scandalum
proportiones potentia operans.
>> -Volkswagen Est culmen ad billions
in fines, potest criminibus
pro executives, ut
cum excusat
XI million cars pro armamentis
emissiones expertus auxilium verberavit.
>> Et pellentesque Donec amet -Certain
urbanus, quod cum software
Used notitia, possidet loci
in vehiculum gubernaculo rotam, et
celeritatum determinare currus
emissiones subeundam tentationem.
Sub id est, engine
ut reducere toxicus aliquet.
Sed in curru vectus Bypass
quando agebatur.
Emissiones augetur X et XL
prius accepta EPA campester.
>> Wow-, X et XL temporibus
quam EPA permittit.
Quod pessimum est
Volkswagen fecit,

Portuguese: 
em uma lente através de divertimento John Oliver bem.
Então deixe-me bateu jogar sobre isso, eu
acho que, a introdução de três minutos.
Droga.
[REPRODUÇÃO DE VÍDEO]
-Cars--
DAVID MALAN: Obviamente,
no YouTube, it's--
- --os personagens mais inteligentes
os filmes Velozes e Furiosos.
Esta semana, a montadora alemã
Volkswagen encontrou-se
no meio de um escândalo de
proporções potencialmente criminais.
>> -Volkswagen Está se preparando para bilhões
em multas, possíveis acusações criminais
para seus executivos, como
a empresa pede desculpas
para aparelhamento 11 milhões de carros para
ajudá-la a vencer a testes de emissões.
>> modelos diesel -Certos foram projetados
com o software sofisticado que
informações utilizadas, incluindo a posição
do volante e do veículo
velocidade, para determinar o carro era
submetidos a testes de emissões.
Nessa circunstância, o motor
reduziria as emissões tóxicas.
Mas o carro foi fraudada para ignorar
que quando ele estava sendo conduzido.
As emissões aumentaram 10 a 40
vezes acima dos níveis de EPA aceitáveis.
>> -Nossa, 10 a 40 vezes
maior do que a EPA permite.
Essa é a pior coisa
Volkswagen já fez,

Swedish: 
i en rolig lins via John Oliver liksom.
Så låt mig slå spela på detta, jag
tänka, tre minuters introduktion.
Helvete.
[VIDEOUPPSPELNING]
-Cars--
DAVID MALAN: Självklart,
på YouTube, it's--
- --Den smartaste tecken i
Den snabba och Furious filmer.
Den här veckan, tyska automaker
Volkswagen befann sig
i mitten av en skandal
potentiellt kriminella proportioner.
>> -Volkswagen Är stärkande för miljarder
i böter, möjliga åtal
för sina chefer, som
företaget apologizes
för rigg 11 miljoner bilar
hjälpa det slog utsläppsproven.
>> -Vissa Dieslar utformades
med sofistikerad programvara som
använd information, inklusive positionen
rattens och fordon
hastighet, för att bestämma bilen var
genomgår tester utsläpp.
Under denna omständighet, motorn
skulle minska giftiga utsläpp.
Men bilen var riggad att kringgå
att när det kördes.
Utsläppen ökade 10 till 40
gånger högre än acceptabla EPA nivåer.
>> -Oj 10 till 40 gånger
större än EPA tillåter.
Det är det värsta
Volkswagen har någonsin gjort,

Norwegian: 
på en morsom linse via John Oliver også.
Så la meg trykke play på dette, jeg
tror, ​​tre minutters introduksjon.
Pokker.
[VIDEO PLAYBACK]
-Biler--
DAVID MALAN: Selvfølgelig,
på YouTube, it's--
- --Rommet smarteste karakterene i
Fast and Furious filmene.
Denne uken, tyske bilprodusenten
Volkswagen funnet seg selv
midt i en skandale av
potensielt kriminelle proporsjoner.
>> -Volkswagen Er oppkvikkende for milliarder
i bøter, mulige kriminelle anklager
for sine ledere, som
Selskapet beklager
for rigging 11 millioner biler til
hjelpe det slå utslippstester.
>> -Certain Diesel modeller ble utformet
med avansert programvare som
brukt informasjon, inkludert posisjon
av rattet og kjøretøy
hastighet, for å bestemme bil var
omgår utslipp testing.
Under dette forholdet, motoren
vil redusere giftige utslipp.
Men bilen ble rigget til bypass
at når det ble kjørt.
Utslippene økte 10-40
ganger over akseptable EPA nivåer.
>> -WOW, 10 til 40 ganger
større enn EPA tillater.
Det er det verste
Volkswagen har noensinne gjort,

Latvian: 
jautru lēca caur John Oliver, kā arī.
Tāpēc ļaujiet man hit spēlē uz to, es
domāju, trīs minūšu ievads.
Nolādēts.
[VIDEO PLAYBACK]
-Cars--
DAVID Malan: Protams,
YouTube, it's--
- --the Gudrākie rakstzīmes
Ātrās un negants filmas.
Šonedēļ, vācu autoražotājs
Volkswagen atradās
vidū uz skandālu
potenciāli noziedzīgi proporcijas.
>> -Volkswagen Ir spirdzinošs miljardiem
ar naudas sodu, iespējams apsūdzību krimināllietā
tās vadītāji, kā
uzņēmums atvainojas
par takelāžas 11 miljonus automašīnu, lai
palīdzētu pārspēt emisiju testus.
>> -Certain Dīzeļa modeļi tika izstrādāti
ar sarežģītu programmatūru, kas
Lietotas informācija, ieskaitot pozīciju
stūres rata un transportlīdzekļu
ātrumu, lai noteiktu automašīna bija
veikta emisijas testēšanu.
Saskaņā ar šo apstākli, dzinējs
samazinātu toksisko emisiju.
Bet automašīna tika savienoti apiet
ka tad, kad tas tika brauc.
Emisijas palielinājās 10 līdz 40
reizes virs pieņemamam EPN līmenim.
>> -Wow, 10 līdz 40 reizes
ir lielāks nekā EPN atļauj.
Tas ir ļaunākais
Volkswagen ir kādreiz darīts,

Romanian: 
într-o lentilă de distracție prin intermediul John Oliver, de asemenea.
Așa că lasă-mă lovit ca jocul să continue acest lucru, am
cred că, introducerea de trei minute.
La naiba.
[REDARE VIDEO]
-Cars--
DAVID MALAN: Evident,
pe YouTube, it's--
- --Discutii mai inteligente de caractere
filmele Fast and Furious.
În această săptămână, constructorul german
Volkswagen a găsit în sine
în mijlocul unui scandal de
proporții potențial penale.
>> -Volkswagen Se pregătește pentru miliarde
în amenzi, eventuale acuzații penale
pentru directori sale, în calitate de
compania isi cere scuze
pentru fraudarea 11 milioane de automobile la
ajuta bate testele de emisii.
>> Modelele diesel -Certain au fost proiectate
cu software-ul sofisticat
informații utilizate, inclusiv poziția
a volanului și a vehiculului
viteza, pentru a determina masina a fost
în curs de testare a emisiilor.
În conformitate cu această împrejurare, motorul
ar reduce emisiile toxice.
Dar masina a fost trucat bypass
că atunci când a fost condus.
Emisiile au crescut la 10 la 40
ori peste nivelurile acceptabile EPA.
>> -Wow, 10 până la 40 de ori
mai mare decât APE permite.
Acesta este cel mai rău lucru
Volkswagen a făcut vreodată,

Basque: 
John Oliver bidez lens fun bat baita ere.
Hargatik play sakatu honetako me, I
uste, hiru minutuko aurkezpena.
Malditos da.
[Bideo-erreprodukzioa]
-Cars--
DAVID MALAN: Jakina,
YouTube-n, it's--
- --the Smartest karaktere
filmak Azkar eta amorruz.
Aste honetan, Alemaniako automaker
Volkswagen aurkitu bera
eskandalu baten erdian
proportzio potentzialki penalak.
>> -Volkswagen Bilioika bracing
isunak, posible penal karguak
bere zuzendaritzarako, gisa
enpresak apologizes
11 milioi auto rigging izateko
lagundu beharra isuriak probak.
>> -Certain Diesel modelo diseinatu ziren
software sofistikatuak erabiltzen
erabilitako informazioa, posizio barne
bolantea eta ibilgailuaren
abiadura, zehazteko autoan zen
emisioak probak jasaten.
Egoera horren arabera, motorra
emisioak toxikoak murriztea litzateke.
Baina autoa freskatu lotutako zen
denean, hori zela eta bultzatutako da.
Isurketak, 10 eta 40
aldiz onargarria EPA mailatik.
>> -Wow, 10 eta 40 aldiz
EPA baino handiagoa ahalbidetzen.
Hori gauza txarrena da
Volkswagen inoiz egin,

Kannada: 
ಜೊತೆಗೆ ಜಾನ್ ಆಲಿವರ್ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಲೆನ್ಸ್.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನನಗೆ ಈ ಮೇಲೆ ಆಟದ ಹೊಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ ನಾನು
ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮೂರು ನಿಮಿಷಗಳ ಪರಿಚಯ.
ಇದು ಡ್ಯಾಮ್.
[ವೀಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
-Cars--
DAVID MALAN: ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ,
YouTube ನಲ್ಲಿ, it's--
- --the ಸ್ಮಾರ್ಟೆಸ್ಟ್ ಪಾತ್ರಗಳು
ಫಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಫ್ಯೂರಿಯಸ್ ಸಿನೆಮಾ.
ಈ ವಾರ, ಜರ್ಮನ್ ತಯಾರಕ
ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ ಕಂಡ
ಒಂದು ಹಗರಣದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ
ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ.
>> -Volkswagen ಶತಕೋಟಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಇದೆ
ದಂಡ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಪರಾಧದ ಆರೋಪಗಳನ್ನು
ಅದರ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಫಾರ್,
ಕಂಪನಿ ಕ್ಷಮೆ
11 ಮಿಲಿಯನ್ ಕಾರುಗಳು ರಿಗ್ಗಿಂಗ್ ಫಾರ್
ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಸೋಲಿಸಲು ಸಹಾಯ.
>> -Certain ಡೀಸೆಲ್ ಮಾದರಿಗಳು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು
ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಆ
ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿದೆ, ಸ್ಥಾನ ಸೇರಿದಂತೆ
ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ ಮತ್ತು ವಾಹನದ
ವೇಗ, ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಾರಾಗಿತ್ತು
ವಿಸರ್ಜನ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಪಡುವ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಎಂಜಿನ್
ವಿಷಕಾರಿ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಕಾರು ಬೈಪಾಸ್ ಸಜ್ಜಾದ ಮಾಡಲಾಯಿತು
ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ಆ ಆಗಿತ್ತು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಎಮಿಷನ್ಸ್ 40 ಹೆಚ್ಚಳ 10
ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಇಪಿಎ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತಲೂ ಬಾರಿ.
>> -Wow, 10 ರಿಂದ 40 ಬಾರಿ
ಇಪಿಎ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಎಂದು ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯ
ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ ಇದುವರೆಗೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ

Korean: 
뿐만 아니라 존 올리버를 통해 재미 렌즈입니다.
그래서, 내가 이것에 재생을 공격하자
세 분 소개, 생각합니다.
젠장.
[VIDEO 재생]
-Cars--
DAVID 마란 : 분명히,
YouTube에서, 그게 ...
- 고마웠다 똑똑한 문자
빠른 기세 영화.
이번 주, 독일의 자동차
폭스 바겐은 자체 발견
의 스캔들의 중간에
잠재적 범죄 비율.
>> -Volkswagen는 수십억 보강한다
벌금, 형사 책임
그 임원 등
이 회사는 사과
11 만대를 장비에 대한
이 방출 시험을 이길 도움이됩니다.
>> -Certain 디젤 모델을 설계 하였다
정교한 소프트웨어와 그
위치를 포함하여 사용 정보,
핸들 차량의
속도, 자동차이었다 결정
방출 시험을 진행.
그 상황에서, 엔진
독성 배출을 감소시킬 것이다.
그러나 자동차는 수동으로 조작되고 있었다
그것이가 구동 될 때.
배출량은 40 10 증가
허용 EPA 수준 이상 시간.
>> 구뒤, 10 내지 40 배
EPA에 이상이 있습니다.
즉 최악의 일이
폭스 바겐은 이제까지 수행 한

Haitian: 
nan yon lantiy plezi atravè Jan Oliver kòm byen.
Se pou m 'frape pyès teyat sou sa a, mwen
panse, twa-minit entwodiksyon.
Modi li.
[VIDEO lèktur]
-Cars--
DAVID Malan: Li evidan,
sou YouTube, it's--
- Karaktè --Nan intélijant nan
fim sa yo Vit ak furious.
Semèn sa a, Alman otomobil
Volkswagen te jwenn tèt li
nan mitan an nan yon eskandal nan
pwopòsyon potansyèlman kriminèl.
>> -Volkswagen Se na pé mété sipò pou dè milya
nan amann, akizasyon kriminèl posib
pou ekzekitif li yo, jan
konpayi an ekskiz
pou manipilasyon 11 milyon machin yo
ede li bat emisyon tès yo.
>> modèl dyezèl -Certain te fèt
ak lojisyèl sofistike ki
itilize enfòmasyon, tankou pozisyon an
nan volan an volan ak machin
vitès, detèmine machin nan te
sibi emisyon egzamen an.
Anba ki sikonstans, motè a
ta redwi emisyon toksik.
Men, te machin nan truke kontoune
ke lè li te ke yo te kondwi.
Emisyon ogmante 10 a 40
fwa pi wo a nivo akseptab EPA.
>> -Wow, 10 a 40 fwa
pi gran pase EPA a pèmèt.
Sa se bagay ki pi mal
Volkswagen te janm fè,

Telugu: 
అలాగే జాన్ ఆలివర్ ద్వారా ఒక ఆహ్లాదకరమైన లెన్స్.
కాబట్టి నాకు ఈ ప్లేలో తెలియజేయండి నేను
, అనుకుంటున్నాను మూడు నిమిషాల పరిచయం.
అది డామన్.
[వీడియో ప్లేబ్యాక్]
-కా ర్లు--
DAVID మలన్: సహజంగానే,
YouTube లో, సుభద్ర వేదుల
- --the ఆకర్షణీయ పాత్రలు
ఫాస్ట్ మరియు ఫ్యూరియస్ సినిమాలు.
ఈ వారం, జర్మన్ ఆటో సంస్థ
వోక్స్వ్యాగన్ కూడా దొరకలేదు
ఒక కుంభకోణం మధ్యలో
సమర్థవంతంగా నేర నిష్పత్తిలో.
>> -Volkswagen బిలియన్ల బ్రేసింగ్ ఉంది
జరిమానాలు, సాధ్యం నేరారోపణలు
దాని అధికారులు కోసం,
కంపెనీ క్షమాపణలు చెప్పింది
11 మిలియన్ కార్ల రిగ్గింగ్ కోసం
ఇది ఉద్గారాలు పరీక్షల ఓడించింది సహాయం.
>> -Certain డీజిల్ మోడల్ రూపకల్పన చేశారు
తగిన సాఫ్ట్వేర్ను ఆ
సమాచారాన్ని ఉపయోగించుకుంది, స్థానం సహా
స్టీరింగ్ వీల్ మరియు వాహనం యొక్క
వేగం, కారు గుర్తించడానికి
ఉద్గారాలు ఆకాశయాన పరీక్షల్లో.
ఆ సందర్బాలలో, ఇంజిన్
విష ఉద్గారాలు తగ్గించవచ్చు.
కానీ కారు బైపాస్ rigged జరిగినది
ఇది చేర్చారు. ఎప్పుడయితే అవుతోంది
ఎమిషన్స్ 40 10 పెరిగింది
ఆమోదయోగ్యమైన EPA స్థాయిలు పైన సార్లు.
>> -Wow, 10 నుండి 40 సార్లు
EPA కంటే ఎక్కువ అనుమతిస్తుంది.
నీచమైన
వోక్స్వ్యాగన్ మునుపెన్నడూ చేశానని

Belarusian: 
у займальнай гульнявой лінзы праз Джон Олівер, а таксама.
Такім чынам, дазвольце мне ўдарыў гуляць на гэтым, я
думаю, троххвілінны ўвядзенне.
Чорт пабяры.
[ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
-Cars--
DAVID Малання: Відавочна,
на YouTube, it's--
- --the Разумныя персанажы
Фарсаж фільмы.
На гэтым тыдні, нямецкі аўтавытворца
Volkswagen апынуўся
ў сярэдзіне скандалу
патэнцыйна крымінальныя прапорцыі.
>> -Volkswagen Рыхтуецца мільярды
штрафаў, магчымыя крымінальныя абвінавачванні
для яе кіраўнікоў, а
кампанія просіць прабачэньня
за фальсіфікацыю 11 мільёнаў аўтамабіляў у
дапамагчы яму перамагчы выпрабаванні на выкіды.
>> -Certain Дызельныя мадэлі былі распрацаваны
са складаным праграмным забеспячэннем,
выкарыстоўвалі інфармацыю, у тым ліку становішча
рулявога колы і транспартнага сродку
Хуткасць, каб вызначыць, што аўтамабіль быў
праходзяць выпрабаванні на выкіды.
У адпаведнасці з гэтым акалічнасцю, рухавік
прывядзе да скарачэння выкідаў таксічных рэчываў.
Але машына была абсталявана абысці
што, калі ён быў гоняць.
Выкіды павялічыліся ад 10 да 40
разы вышэй дапушчальных узроўняў EPA.
>> -Wow, Ад 10 да 40 разоў
больш, чым EPA дазваляе.
Гэта самае горшае,
Volkswagen калі-небудзь рабіў,

Italian: 
in una lente di divertimento tramite John Oliver pure.
Così mi ha colpito il gioco su questo, ho
pensare, a tre minuti di introduzione.
Accidenti.
[RIPRODUZIONE VIDEO]
-Automobili--
DAVID MALAN: Ovviamente,
su YouTube, it's--
- --I personaggi più intelligenti
il film Fast and Furious.
Questa settimana, casa automobilistica tedesca
Volkswagen si è trovata
nel mezzo di uno scandalo di
proporzioni potenzialmente criminali.
>> -Volkswagen Sta preparando per miliardi
in multe, possibili accuse penali
per i suoi dirigenti, come
l'azienda si scusa
per rigging 11 milioni di auto per
aiutarla a battere le prove di emissione.
>> modelli diesel sono stati progettati -Certain
con un software sofisticato che
Informazioni utilizzato, compresa la posizione
del volante e del veicolo
velocità, per determinare la macchina era
in fase di test delle emissioni.
In base a tale circostanza, il motore
ridurrebbe le emissioni tossiche.
Ma la macchina era attrezzata per bypass
che quando è stato guidato.
Le emissioni sono aumentate da 10 a 40
volte superiori ai livelli accettabili di EPA.
>> -Wow, Da 10 a 40 volte
maggiore della EPA consente.
Questa è la cosa peggiore
Volkswagen ha mai fatto,

Persian: 
در یک لنز سرگرم کننده از طریق جان اولیور است.
بنابراین اجازه دهید من ضربه بازی در این، من
فکر می کنم، معرفی سه دقیقه.
لعنتی.
[پخش ویدئو]
-ماشین ها--
دیوید مالان: بدیهی است،
در یوتیوب، it's--
- --The باهوش ترین شخصیت ها در
سریع و خشمگین فیلم.
این هفته، خودروساز آلمانی
فولکس واگن خود را پیدا
در وسط یک رسوایی از
نسبت به طور بالقوه جنایی.
>> -Volkswagen برای میلیاردها پرانتز
جریمه، اتهامات جنایی ممکن
برای مدیران اجرایی آن، به عنوان
این شرکت عذرخواهی
برای تقلب 11 میلیون اتومبیل به
کمک به آن را ضرب و شتم آزمون گازهای گلخانه ای.
>> مدل های دیزلی -Certain طراحی شده بودند
با نرم افزار پیچیده که
اطلاعات استفاده می شود، از جمله موقعیت
از فرمان و خودرو
سرعت، برای تعیین ماشین بود
تحت آزمایش گازهای گلخانه ای.
تحت این شرایط، موتور
می گازهای گلخانه ای سمی را کاهش دهد.
اما ماشین برای دور زدن تقلب شده
که زمانی که آن رانده شد.
تولید گازهای گلخانه ای افزایش 10 تا 40
بار بالاتر از سطح EPA قابل قبول است.
>> -Wow، 10 تا 40 برابر
بیشتر از EPA اجازه می دهد تا.
که بدترین چیز این است
فولکس واگن تا کنون انجام داده،

Finnish: 
hauska linssin kautta John Oliver samoin.
Joten anna minun osuma pelata tässä, I
ajatella, kolmen minuutin käyttöönottoa.
Perkele.
[VIDEOTOISTOSTA]
-Cars--
DAVID MALAN: On selvää,
YouTubessa, it's--
- --The Fiksuin merkkiä
Fast and Furious elokuvia.
Tällä viikolla, saksa automaker
Volkswagen joutui
keskellä skandaali
mahdollisesti rikollista mittasuhteet.
>> -Volkswagen On piristävä miljardien
Sakkojen mahdollista rikossyytteitä
sen johtajat, kuten
yhtiö pahoittelee
for takila 11 miljoonaa autoa
auttaa se voittaa päästöjä testejä.
>> -Certain Diesel mallit suunniteltiin
hienostunut ohjelmisto,
käytetyt tiedot, mukaan lukien asema
Ohjauspyörän ja ajoneuvon
nopeus, määrittää auto oli
käynnissä päästöjentestausvirasto.
Tämän seikan, moottori
vähentäisi myrkyllisiä päästöjä.
Mutta auto oli väärennetty ohittaa
että kun se oli ajetaan.
Päästöt kasvoivat 10-40
kertaiseksi hyväksyttävät EPA tasolle.
>> -Wow, 10-40 kertaa
suurempi kuin EPA sallii.
Se on pahinta
Volkswagen on koskaan tehnyt,

Indonesian: 
di lensa menyenangkan melalui John Oliver juga.
Jadi biarkan aku tekan tombol play ini, saya
berpikir, pengenalan tiga menit.
Sial.
[VIDEO PEMUTARAN]
-Cars--
DAVID Malan: Jelas,
di YouTube, it's--
- --the Karakter terpandai di
Fast dan Furious film.
Minggu ini, produsen mobil Jerman
Volkswagen menemukan dirinya
di tengah-tengah skandal
proporsi berpotensi kriminal.
>> -Volkswagen Menguatkan untuk miliaran
denda, tuduhan kriminal
untuk eksekutif, seperti
perusahaan meminta maaf
untuk mencurangi 11 juta mobil untuk
membantu mengalahkan tes emisi.
>> model diesel -Certain dirancang
dengan software canggih yang
informasi yang digunakan, termasuk posisi
dari roda kemudi dan kendaraan
kecepatan, untuk menentukan mobil itu
menjalani uji emisi.
Dalam situasi itu, mesin
akan mengurangi emisi beracun.
Tapi mobil itu dicurangi untuk memotong
yang ketika itu sedang didorong.
Emisi meningkat 10 sampai 40
kali di atas tingkat EPA diterima.
>> -Wow, 10 hingga 40 kali
lebih besar dari EPA memungkinkan.
Itu adalah hal terburuk
Volkswagen yang pernah dilakukan,

Arabic: 
في متعة عدسة عبر جون أوليفر أيضا.
لذلك اسمحوا لي ضرب اللعب على هذا، وأنا
أعتقد، لمدة ثلاث دقائق مقدمة.
عليك اللعنة.
[تشغيل الفيديو]
-Cars--
DAVID مالان: من الواضح،
على موقع يوتيوب، it's--
- --the أذكى الشخصيات في
الأفلام سريع وغاضب.
هذا الأسبوع، صناعة السيارات الألمانية
وجدت نفسها فولكس واجن
في وسط فضيحة
نسب يحتمل أن تكون جنائية.
>> فولكس واجن تستعد لمليارات
في الغرامات، اتهامات جنائية محتملة
لقياداتها، كما
تعتذر الشركة
لتزوير 11 مليون سيارة ل
مساعدته على فوز اختبارات الانبعاثات.
>> تم تصميم نماذج الديزل -Certain
مع البرمجيات المتطورة التي
المعلومات المستخدمة، بما في ذلك الموقف
من عجلة القيادة والمركبات
السرعة، لتحديد كانت السيارة
تمر اختبار الانبعاثات.
تحت هذا الظرف، والمحرك
من شأنه أن يقلل الانبعاثات السامة.
ولكن السيارة تم تزويرها لتجاوز
أنه عندما كانت تسير عليه.
ازدادت انبعاثات 10-40
مرات فوق مستويات وكالة حماية البيئة مقبولة.
>> -Wow، من 10 إلى 40 مرة
أكبر من وكالة حماية البيئة يسمح.
وهذا هو أسوأ شيء
فولكس واجن قد فعلت من أي وقت مضى،

Modern Greek (1453-): 
σε ένα διασκεδαστικό φακό μέσω του John Oliver, καθώς και.
Επιτρέψτε μου λοιπόν να χτυπήσει το παιχνίδι σε αυτό,
νομίζω, εισαγωγή τριών λεπτών.
Ανάθεμα.
[ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉ ΒΊΝΤΕΟ]
-Cars--
DAVID Malan: Προφανώς,
στο YouTube, it's--
- --Η Πιο έξυπνο χαρακτήρες σε
τα Γρήγορη και Furious ταινίες.
Αυτή την εβδομάδα, η γερμανική αυτοκινητοβιομηχανία
Volkswagen βρέθηκε
στη μέση ενός σκανδάλου της
ενδεχομένως ποινικές διαστάσεις.
>> -Volkswagen Βρίσκεται προ των πυλών για δισεκατομμύρια
σε πρόστιμα, πιθανές ποινικές επιβαρύνσεις
για τα στελέχη του, όπως
η εταιρεία απολογείται
για νοθεία 11 εκατομμύρια αυτοκίνητα να
βοηθήσει να νικήσει δοκιμές εκπομπών.
>> -Ορισμένες Πετρελαιοκίνητα μοντέλα σχεδιάστηκαν
με εξελιγμένο λογισμικό που
μεταχειρισμένα πληροφορίες, συμπεριλαμβανομένης της θέσης
του τιμονιού και του οχήματος
ταχύτητας, για να καθορίσει το αυτοκίνητο ήταν
υποβάλλονται σε δοκιμές εκπομπών.
Υπό αυτή την περίπτωση, ο κινητήρας
θα μειώσει τις εκπομπές τοξικών.
Αλλά το αυτοκίνητο ήταν στημένα στην παράκαμψη
ότι όταν ήταν να κινούνται.
Εκπομπές αυξήθηκαν 10 έως 40
φορές πάνω από τα αποδεκτά επίπεδα EPA.
>> -Wow, 10 έως 40 φορές
μεγαλύτερη από την EPA επιτρέπει.
Αυτό είναι το χειρότερο πράγμα
Η Volkswagen έχει κάνει ποτέ,

Macedonian: 
во забава леќа преку Јован Оливер, како и.
Значи, да ме удри игра на ова,
мислам, три минути вовед.
По ѓаволите.
[Видео репродукција]
-Cars--
Дејвид MALAN: Очигледно,
на YouTube, it's--
- --the Најпаметните ликови во
Брз и бесен филмови.
Оваа недела, германскиот производител на автомобили
Volkswagen се најде
во средината на скандал од
потенцијално криминална пропорции.
>> -Volkswagen Се подготвуваат за милијарди
во парични казни, можни кривични пријави
за нејзините менаџери, како
компанијата се извини
за местење на 11 милиони автомобили
помогне да се победи тестови емисии.
>> Последица на било какви дизел мотори се дизајнирани
со софистициран софтвер кој
користени информации, вклучувајќи ја позицијата
на воланот и возилото
брзина, за да се утврди дека автомобилот е
подложени на тестирање на емисиите.
Во оваа околност, моторот
ќе се намали токсични гасови.
Но, автомобилот е изманипулирана да се заобиколат
дека кога бил управувано.
Емисиите се зголеми од 10 до 40
пати над прифатливите нивоа ЕПА.
>> -Wow, Од 10 до 40 пати
поголема од EPA страница.
Тоа е најлошото нешто
Volkswagen некогаш го направил,

iw: 
בתוך עדשת כיף באמצעות ג'ון אוליבר גם כן.
אז תן לי פגעתי לשחק על זה, אני
חושב, הקדמה של שלוש דקות.
לעזאזל.
[הפעלת סרטון]
-Cars--
DAVID מלאן: ברור,
ב- YouTube, זה--
- --המשך תווים החכמים ביותר
הסרטים מהיר ועצבני.
השבוע, יצרנית גרמנית
פולקסווגן מצאה את עצמה
באמצע שערורייה של
פרופורציות פליליות פוטנציאלי.
>> -Volkswagen הוא מרענן מיליארדים
בקנסות, תביעה פלילית
למנהלים שלה, כמו
החברה מתנצלת
חבלול 11 מיליון מכוניות
לסייע לה לנצח בדיקות פליטה.
>> מודלי דיזל -Certain תוכננו
עם תוכנה מתוחכמת
השתמש במידע, כולל העמדה
של ההגה ברכב ההיגוי
מהירות, כדי לקבוע את המכונית הייתה
עובר בדיקות פליטה.
תחת כי נסיבות, המנוע
יפחית את פליטות רעילות.
אבל המכונית הייתה מבוימת כדי לעקוף
שכאשר היה מונע את זה.
פליטות עלו 10 עד 40
פעמים מעל רמות EPA מקובלות.
>> -Wow, 10 עד 40 פעמים
יותר מאשר EPA מאפשר.
זה הדבר הגרוע ביותר
פולקסווגן לא עשה,

Esperanto: 
en amuza lenso tra John Oliver ankaŭ.
Do lasu min bati teatraĵo ĉi, mi
pensas, tri-minuta enkonduko.
Damnu ĝin.
[VIDEO reprodukto]
-Cars--
DAVID Malan: Evidente,
en YouTube, it's--
- --La Inteligenta karakteroj en
Rapida kaj Furioza filmoj.
Tiu semajno, germana fabrikanto
Volkswagen trovis sin
en la mezo de skandalo de
potenciale krimaj proporcioj.
>> -Volkswagen Estas fiksante por miliardoj
en monpunas, eblaj kriminalaj postenoj
por liaj ekzekutivoj, kiel
la kompanio senkulpigas
por falsigi 11 milionoj aŭtoj
helpi ŝin venki emisiones testoj.
>> -Certain Dizelaj modeloj estis desegnitaj
kun altnivela softvaro ke
uzita informoj, inkludante la pozicio
de la stirrado kaj veturilo
rapido, por determini la aŭto estis
travivanta emisiones testado.
Sub tiu cirkonstanco, la motoro
reduktus toksaj emisioj.
Sed la aŭto estis rigita al pretervojo
ke kiam estis pelataj.
Emisiones pliigis 10 ĝis 40
fojojn super akcepteblaj EPA niveloj.
>> -Wow, 10 ĝis 40 fojojn
granda ol la EPA permesas.
Kiu estas la plej malbona afero
Volkswagen iam faris,

Hungarian: 
egy szórakoztató lencse keresztül John Oliver is.
Szóval hadd hit játszani ezt,
úgy gondolja, háromperces bevezetése.
A fenébe is.
[VIDEO LEJÁTSZÁS]
-Cars--
DAVID MALAN: Nyilvánvaló,
A YouTube-on, it's--
- --A Legokosabb karakterek
A Fast and Furious filmeket.
Ezen a héten, a német autógyártó
Volkswagen találta magát
a közepén egy botrány
potenciálisan bűnügyi arányok.
>> -Volkswagen Üdítő milliárdok
a bírság esetleges vádemelés
annak vezetői, mint
A cég bocsánatot kér
A kötélzet 11000000 autók
segítsen legyőzni kibocsátási vizsgálattal.
>> -Certain Dízelmotor terveztünk
kifinomult szoftver
használt információkat, beleértve a pozíció
A kormánykerék és a jármű
sebesség, hogy meghatározzák az autó
áteső emissziós vizsgálat.
E körülmények között a motor
csökkentené toxikus kibocsátást.
De az autó manipulált bypass
hogy amikor vezetik.
Kibocsátás nőtt 10-40
szörös elfogadható EPA szinten.
>> -Wow, 10 és 40-szer
nagyobb, mint az EPA lehetővé teszi.
Ez a legrosszabb dolog
Volkswagen valaha,

Georgian: 
გართობა ობიექტივი მეშვეობით ჯონ ოლივერ ისევე.
ნება მომეცით მოხვდა პიესა ამ, მე
ვფიქრობ, სამ წუთიანი შესავალი.
ჯანდაბა.
[ვიდეო აღწარმოების]
-Cars--
დავით Malan: ცხადია,
on YouTube, it's--
- --The Smartest გმირები
სწრაფი და Furious ფილმები.
ამ კვირაში, გერმანული ავტომწარმოებელი
Volkswagen აღმოჩნდა
შუა სკანდალი
პოტენციურად სისხლის სამართლის პროპორციები.
>> -Volkswagen არის მზადება მილიარდობით
ჯარიმები, შესაძლო სისხლის სამართლის პასუხისგებაში
მისი აღმასრულებლები, როგორც
კომპანია ბოდიშს
გაყალბების 11 მილიონი მანქანები
დაეხმაროს მას სცემეს გამოყოფა ტესტები.
>> -Certain დიზელის მოდელები იქნა შემუშავებული
დახვეწილი პროგრამა, რომელიც
მეორადი ინფორმაცია, მათ შორის პოზიცია
საჭე და მანქანა
სიჩქარე, რათა დადგინდეს, მანქანა იყო
გადიოდა ემისიები ტესტირება.
Under გარემოებას, ძრავა
შეამცირებს ტოქსიკური გამოყოფა.
მაგრამ მანქანა გაყალბდა გვერდის ავლით
რომ როდესაც ის იყო ორიენტირებული.
ემისია გაიზარდა 10-დან 40
ჯერ ზემოთ მისაღები EPA დონეზე.
>> -Wow, 10-დან 40-ჯერ
უფრო მეტი, ვიდრე EPA საშუალებას აძლევს.
ეს არის ყველაზე უარესი, რაც
Volkswagen არასდროს კეთდება,

Norwegian: 
er noe du kan si om
du hadde aldri hørt om andre verdenskrig.
Men kanskje den sikreste tegn på hvor
mye trøbbel Volkswagen er i,
er at folk på svært
Toppen har trappet ned.
Administrerende direktør trakk seg onsdag etter
desperat å gjøre skade kontroll,
sa han var uendelige beklager, som
hørtes bra før det viste seg
Han var bare 10% beklager
men hadde rigget munnen
å kunstig blåse hans sorriness.
Og i mellomtiden, Volkswagen USA
sjef hadde en unnskyldning for sin egen.
>> -La Oss være klart om dette,
vårt selskap var uærlig.
Og i mine tyske ord, vi
har helt ødelagt.
>> -Ja, Men helt ødelagt
opp er ikke tyske verk.
Og det tyske språket
har mange vakre setninger
å beskrive situasjoner akkurat som denne,
for eksempel [GERMAN], noe som betyr at omtrent,
sorgen som kommer
fra forretningsrelaterte løgner,
eller [TYSK], som kan oversettes
som skjemmer seg far involverer

Telugu: 
మీరు ఉంటే అనవచ్చు విషయం
మీరు రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం యొక్క విన్న ఎప్పుడూ ఇష్టం.
కాని ఎలా surest సైన్
చాలా ఇబ్బంది వోక్స్వ్యాగన్ ఉంది,
అని చాలా వద్ద ప్రజలు
టాప్ దిగిపోయారు.
CEO తర్వాత బుధవారం రాజీనామా
నష్టం నియంత్రణ చేయాలని స్క్రాంబ్లింగ్,
ఆయన అనంతంగా క్షమించాలి పేర్కొన్నాడు ఇది
అది మారిన వరకు గొప్ప అప్రమత్తం
అతను మాత్రమే 10% చింతించే
కానీ అతని నోరు rigged చేసింది
కృత్రిమంగా తన sorriness పెంచడానికి.
మరియు అదే సమయంలో, వోక్స్వాగన్ యొక్క సంయుక్త
చీఫ్ తన సొంత క్షమాపణ వచ్చింది.
>> ఈ గురించి స్పష్టమైన -Let,
మా కంపెనీ నిజాయితీ ఉంది.
నా జర్మన్ పదాలు లో, మేము
పూర్తిగా అప్ ఇరుక్కొనిపోయింది చేసిన.
>> అవును, కానీ పూర్తిగా చిత్తు చేశాడు
అప్ జర్మన్ రచనలు కావు.
మరియు జర్మన్ భాష
అనేక అందమైన పదబంధాలను
ఈ వంటి పరిస్థితులను వర్ణిస్తాయి,
సుమారు అంటే [GERMAN] వంటి,
వస్తుంది బాధపడటం
వ్యాపార సంబంధిత అసత్యాలు నుండి,
లేదా [GERMAN], ఇది అనువదిస్తే
పాల్గొన్న దేశాలు తండ్రి అవమానాలను ఎదుర్కొంటున్న వంటి

Hungarian: 
az, amit lehet mondani, ha
Ön soha nem hallott a második világháború.
De talán a legbiztosabb jele, hogy
sok baj Volkswagen van,
hogy az emberek a nagyon
top fokozták le.
A vezérigazgató lemondott szerdán után
rejtjelező csinálni kárelhárítási,
mondván, hogy végtelenül sajnálom, ami
jól hangzott, amíg kiderült,
ő csak 10% sajnálom
de még manipulált száját
mesterségesen felrántsa sorriness.
És közben, a Volkswagen amerikai
vezetője volt a bocsánatkérés az övé.
>> -Let Tisztázzuk ezt,
cégünk becstelen.
És az én német szóval
már teljesen elrontottam.
>> -Igen, De teljesen becsavarva
fel nem német munkák.
És a német nyelv
sok szép mondatok
helyzetek leírásához, mint ez,
mint például a [német], ami azt jelenti, durván,
a szomorúság, hogy jön
üzleti kapcsolatban hazugság,
vagy [német], amely lefordítja
mint a megszégyenítés is apa bevonásával

Romanian: 
este ceva ce s-ar putea spune dacă
tu n-ai auzit de-al doilea război mondial.
Dar poate cel mai sigur semn al modului
multe probleme Volkswagen este,
este faptul că oamenii de la foarte
de sus în jos s-au intensificat.
CEO-ul a demisionat miercuri, după
de codare pentru a face controlul daunelor,
spunând că a fost nesfârșit de rău, care
a sunat mare până când s-au dovedit
el a fost de numai 10% rău
dar a aranjat gura
pentru a umfla artificial sorriness lui.
Și între timp, SUA Volkswagen
șef a avut o apologie a propriei sale.
>> -Hai Să fie clare cu privire la acest lucru,
compania noastra a fost necinstit.
Și, în cuvintele mele din Germania, noi
au stricat complet în sus.
>> Da, dar complet înșurubate
up nu sunt opere germane.
Și limba germană
are multe expresii frumoase
pentru a descrie situații la fel ca aceasta,
cum ar fi [german], ceea ce înseamnă aproximativ,
tristețea care vine
de minciuni legate de afaceri,
sau [GERMANĂ], care se traduce
ca rușinare tată pe cele care implică

Welsh: 
yn rhywbeth y gallech chi ddweud os
nad ydych erioed wedi clywed am yr Ail Ryfel Byd.
Ond efallai yr arwydd sicraf o sut
o drafferth Volkswagen yn,
yw bod pobl yn y iawn
top wedi camu i lawr.
Ymddiswyddodd y Prif Swyddog Gweithredol ar ddydd Mercher ar ôl
sgrialu i wneud rheoli difrod,
gan ddweud ei fod yn ddiddiwedd ddrwg gennym, a oedd yn
swnio'n wych hyd nes ei fod yn troi allan
yr oedd dim ond 10% n chwith
ond roedd hwyliau ei geg
i chwyddo ei sorriness artiffisial.
Ac yn y cyfamser, Volkswagen Unol Daleithiau
Roedd gan brif ymddiheuriad am ei hun.
>> -Let Ni fod yn glir ynglŷn â hyn,
ein cwmni yn anonest.
Ac yn fy ngeiriau Almaeneg, rydym yn
hollol wedi sgriwio i fyny.
>> -Yeah, Ond sgriwio llwyr
i fyny, nid yn weithiau Almaeneg.
A'r iaith Almaeneg
Mae gan lawer o ymadroddion hardd
i ddisgrifio sefyllfaoedd yn union fel hyn,
megis [ALMAENEG], sy'n golygu yn fras,
y tristwch a ddaw
o gelwydd gysylltiedig â busnes,
neu [ALMAENEG], sy'n cyfieithu
fel chodi cywilydd rhai tad sy'n cynnwys

Arabic: 
هو شيء يمكنك القول إذا
كنت سمعت أبدا من الحرب العالمية الثانية.
ولكن ربما أضمن علامة على مدى
الكثير من المتاعب فولكس واجن في،
غير أن الناس في غاية
وصعدت أعلى إلى أسفل.
استقال الرئيس التنفيذي لشركة يوم الاربعاء بعد
الهرولة لحصر الأضرار،
قائلا انه يشعر بالاسف ما لا نهاية، والتي
بدت كبيرة حتى اتضح
كان 10٪ فقط آسف
ولكن قد زورت فمه
لتضخيم مصطنع التفاهة له.
وفي الوقت نفسه، فولكس واجن في الولايات المتحدة
وكان رئيس اعتذار من تلقاء نفسه.
>> -Let واضحين حول هذا الموضوع،
وكانت الشركة غير شريفة.
وفي كلماتي الألمانية، ونحن
وقد ثمل تماما حتى.
>> -Yeah، ولكن مشدود تماما
لا ترقى أعمال ألمانية.
واللغة الألمانية
لديها الكثير من العبارات الجميلة
لوصف حالات مثل هذه،
مثل [الألمانية]، وهو ما يعني تقريبا،
الحزن الذي يأتي
من الأكاذيب التجارية ذات الصلة،
أو [الألمانية]، والتي تترجم
كما الفضح والد تلك التي تنطوي

Vietnamese: 
là một cái gì đó bạn có thể nói nếu
bạn không bao giờ nghe nói về chiến tranh thế giới II.
Nhưng có lẽ là dấu hiệu chắc chắn nhất của cách
nhiều rắc rối Volkswagen là trong,
là những người ở rất
hàng đầu đã bước xuống.
Các giám đốc điều hành từ chức hôm thứ Tư sau khi
lộn để làm kiểm soát thiệt hại,
nói rằng ông đã không ngừng xin lỗi, mà
có vẻ tuyệt vời cho đến khi nó bật ra
ông chỉ có 10% lỗi
nhưng đã lắp miệng
để làm tăng giả tạo sorriness mình.
Và khi đó, Volkswagen của Mỹ
trưởng đã có một lời xin lỗi của mình.
>> -Let Làm rõ về điều này,
công ty chúng tôi là trung thực.
Và trong các từ tiếng Đức của tôi, chúng tôi
đã hoàn toàn hơi say lên.
>> -Vâng, Nhưng hoàn toàn screwed
lên không phải tác phẩm Đức.
Và ngôn ngữ Đức
có nhiều cụm từ đẹp
để mô tả tình huống như thế này,
chẳng hạn như [GERMAN], có nghĩa là khoảng,
nỗi buồn mà đi
từ những lời nói dối kinh doanh liên quan,
hoặc [GERMAN], mà dịch
như shaming cha những người liên quan

Turkish: 
eğer diyebilirsiniz şeydir
Dünya Savaşı'nın hiç duymamıştım.
nasıl Ama belki en emin işaret
Volkswagen ise fazla sorun,
olduğunu çok insanlar
üst istifa ettiler.
CEO sonra Çarşamba günü istifa
Hasar kontrolü yapmak için çabalıyorlar,
O sonsuz üzgün olduğunu söyleyerek hangi
çıktı dek büyük geliyordu
O sadece% 10 üzüldüm
ama ağzını hileli etmişti
yapay onun sorriness şişirmek için.
Ve bu arada, Volkswagen'in ABD
şefi kendine ait bir özür vardı.
>> Bu konuda açık olalım,
Firmamız sahtekâr oldu.
Ve benim Alman bir deyişle, biz
Tamamen berbat var.
>> -Evet, Ama tamamen vidalı
yukarı Alman eserler değildir.
Ve Alman dili
çok güzel ifadeler vardır
sadece bu gibi durumları tanımlamak için,
Bu yaklaşık olarak ifade Almanca [], gibi,
gelir üzüntü
işle ilgili yalanlardan,
veya [Alman], burada çevirir
içeren olanlar babası utandırma olarak

Icelandic: 
er eitthvað sem þú gætir sagt ef
þú vilt aldrei heyrt um World War II.
En kannski öruggasta merkið um hvernig
mikið vandræði Volkswagen er í,
er að fólk á mjög
toppur hafa stigið niður.
Forstjóri sagði af sér á miðvikudag eftir
spæna til að gera við skemmdir,
sagði hann endalaust því miður, sem
hljómaði vel þangað til það kom í ljós
Hann var aðeins 10% hryggur
en hafði rigged munninn
að tilbúnar blása sorriness hans.
Og á meðan, Volkswagen US
Æðstu hafði afsökunarbeiðni hans eigin.
>> -Let Vera skýr um þetta,
Fyrirtækið okkar var óheiðarlegur.
Og í þýsku orðum mínum, við
hafa algerlega ruglaður upp.
>> -Já, En algerlega ruglaður
upp eru ekki þýska verk.
Og þýsku
hefur marga fallega þýða
til að lýsa aðstæðum bara svona,
svo sem [þýsku], sem þýðir um það bil,
sorg sem kemur
frá fyrirtæki sem tengjast lygum,
eða [GERMAN], sem þýðir
eins shaming sjálfur faðir felur

Esperanto: 
Estas io, kion vi povus diri, se
Vi neniam aŭdis de la Dua Mondmilito.
Sed eble la plej certa signo de kiel
okupigxantaj Volkswagen estas,
estas ke homoj ĉe la
supro ili retiriĝis.
La CEO rezignis merkrede post
grimpadi al dolorigi kontrolo,
dirante li estis senfine bedaŭras, kiu
sonis granda ĝis evidentiĝis
Li estis nur 10% bedaŭras
sed estis rigita lia buŝo
por artefarite ŝveligi liajn sorriness.
Kaj dume, Volkswagen usonaj
estro havis pardonpeton de sia propra.
>> -Let Estu klaraj pri tio,
nia firmao estis malhonesta.
Kaj en mia germanaj vortoj, ni
esti tute ŝraŭbita supren.
>> -Yeah, Sed tute ŝraŭbita
ĝis ne germanaj verkoj.
Kaj la germana lingvo
havas multajn belajn frazoj
por priskribi situaciojn ĝuste tiel,
kiel [GERMAN], kio signifas malglate,
la malĝojo kiu venas
de negoco rilata mensogoj,
aŭ [GERMAN], kiu tradukiĝas
kiel hontigas tiuj patro implikanta

Lithuanian: 
yra kažkas, ką gali pasakyti, jei
Jūs niekada girdėjote apie Antrojo pasaulinio karo.
Bet gal patikimiausias ženklas, kaip
daug problemų "Volkswagen" yra,
yra tai, kad žmonės bent
Top jau atsistatydino.
Generalinis direktorius atsistatydino trečiadienį, kai
stengiamasi padaryti žalos kontrolę,
sakydamas jis buvo be galo gaila, kuris
skambėjo puikiai, kol paaiškėjo,
jis buvo tik 10% atsiprašau
bet buvo suklastoti savo burną
dirbtinai išpūsti savo sorriness.
O tuo tarpu, Volkswagen JAV
vyriausiasis turėjo savo paties atsiprašymo.
>> -ėlis S būti aišku, apie tai,
Mūsų įmonė buvo nesąžiningas.
Ir mano Vokietijos tariant, mes
jau visiškai įsukus.
>> -Yeah, Bet visiškai prisukamas
iki nesate Vokietijos darbai.
Ir vokiečių kalba
yra daug gražių frazių
apibūdinti situacijas kaip tai,
pavyzdžiui, [VOKIEČIŲ], o tai reiškia, maždaug,
liūdesys, kuris ateina
iš verslo susiję melo,
arba [VOKIEČIŲ], o tai reiškia
kaip sugėdinti tuos tėvą dalyvauja

Estonian: 
on midagi, mida võiks öelda, kui
sa polnud kunagi kuulnud II maailmasõda.
Aga võib-olla kõige kindlam märk sellest, kuidas
palju vaeva Volkswagen on,
on see, et inimesed on väga
top on astus.
Tegevjuht astus kolmapäeval pärast
püüdvat teha kahju kontrolli,
öeldes, et ta oli lõputult kahju, mis
kõlas suur, kuni selgus
ta oli ainult 10% kahju
kuid oli lavastatud tema suu
kunstlikult tema sorriness.
Ja vahepeal Volkswageni USA
peatoimetaja oli vabandus enda.
>> Vaatame selgeks selle,
Meie firma oli ebaaus.
Ja minu saksa sõnad, me
on täiesti silmamunad.
>> Jah, kuid täiesti kruvitud
kuni ei ole Saksa teoseid.
Ja saksa keeles
on palju ilusaid lauseid
kirjeldada olukordi nagu see,
nagu [Saksa], mis tähendab umbes,
kurbus, mis tuleb
äri seotud valesid,
või [Saksa], mis tähendab
kui häbistamine need isa kaasates

Bengali: 
কিছু যদি বলতে পারে
আপনি দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের কথা শুনিনি চাই.
কিন্তু হয়তো কিভাবে বুট চিহ্ন
অনেক কষ্ট ভক্সওয়াগেন হয়,
যে খুব এ মানুষ
উপরে নিচে ধাপ ধাপ আছে.
প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা বুধবার পদত্যাগ
ক্ষতি নিয়ন্ত্রণ করতে scrambling,
তিনি অন্তহীন দুঃখ পেয়েছিলাম, যা
মহান ধুত পর্যন্ত এটি নিষ্কাশিত
তিনি মাত্র 10% দুঃখ পেয়েছিলাম
কিন্তু তার মুখ কারচুপি করেছে
কৃত্রিমভাবে তার দূঃখ ফোলান.
আর এদিকে, ভক্সওয়াগেন এর মার্কিন
প্রধান তার নিজস্ব একটি কৈফিয়ৎ ছিল.
>> চলুন শুরু করা যাক এই সম্পর্কে স্পষ্ট হতে,
আমাদের কোম্পানির অসাধু ছিল.
আর আমার জার্মান ভাষায়, আমরা
সম্পূর্ণই মাতাল আপ আছে.
>> হ্যা, কিন্তু সম্পূর্ণই মাতাল
আপ জার্মান কাজ না হয়.
আর জার্মান ভাষা
অনেক সুন্দর বাক্যাংশ হয়েছে
শুধু এই মত পরিস্থিতিতে বর্ণনা করতে,
যেমন [জার্মান], যা মোটামুটিভাবে মানে,
বিষণ্ণতা আসে
ব্যবসা সম্পর্কিত মিথ্যা থেকে,
অথবা [জার্মান], যা অনুবাদ
বেশী বাবা জড়িত shaming যেমন

Slovenian: 
je nekaj, kar bi lahko rekli, če
ne bi nikoli slišali druge svetovne vojne.
Ampak mogoče najzanesljivejši znak, kako
veliko težav Volkswagen je,
je, da ljudje na zelo
top so odstopil.
Direktor odstopil v sredo po
kodiranja storiti nadzorovanje škode,
pravijo, da je bil neskončno žal, ki
zvenel super, dokler se je izkazalo
je bil le 10% žal
vendar so opremljene usta
umetno napihuje svoje sorriness.
In medtem, Volkswagen ZDA
Glavni imela opravičilo svojega.
>> -Naj Je bilo jasno, o tem,
naše podjetje je bilo nepošteno.
In v mojih nemških besed, smo
so popolnoma zajebali.
>> Ja, ampak popolnoma zajebali
se niso nemška dela.
In nemški jezik
Ima veliko lepih stavkov
za opis situacije, tako kot je ta,
kot [Nemčija], kar pomeni približno,
žalost, ki prihaja
od povezanih poslovnih laži,
ali [Nemčija], kar pomeni
kot sramotenja posameznikovo očeta, ki vključuje

Chinese: 
是你可能會說，如果
你從來沒有聽說過二戰。
但也許是如何最確實的標誌
比較麻煩大​​眾是，
是人們在很
上面已經下台。
該公司首席執行官辭職後，週三
爭著做損害控制，
說他對不起不休，這
響起了巨大直到它橫空出世
他只有10％的遺憾
但操縱了他的嘴
人為誇大他的sorriness。
而與此同時，大眾汽車在美國
首席有他自己的道歉。
>>  - 讓我們清楚這一點，
我們公司是不誠實的。
而在我的德語單詞，我們
已經完全搞砸了。
>> 是啊，但完全擰
最多是不是德國人的作品。
和德語
有許多美麗的短語
來形容，就像這樣的情況下，
如[德國]，這意味著大致，
自帶的悲傷
從業務相關的謊言，
或[德國]，換算
作為羞辱那些涉及父親

Urdu: 
اگر آپ یہ کہہ سکتے ہیں کچھ ہے
آپ نے دوسری عالمی جنگ کے بارے میں سنا کبھی نہیں کروں گا.
لیکن شاید کس طرح کے surest نشانی
زیادہ پریشانی ووکس ویگن میں ہے،
یہ ہے کہ بہت سے لوگوں کو
اوپر سے نیچے قدم رکھا ہے.
سی ای او کے بعد بدھ کو استعفی دے دیا
نقصان کنٹرول کرتے لیے دوڑ دھوپ،
، کہہ رہے ہیں کہ وہ مسلسل افسوس تھا جس
یہ باہر کر دیا ہے جب تک بہت اچھا لگ رہا
وہ صرف 10٪ افسوس تھا
لیکن اس کے منہ میں دھاندلی کی تھی
مصنوعی طور پر ان sorriness فلانا.
اور اس دوران، ووکس ویگن کی امریکہ
چیف اپنا ایک معافی تھا.
>> چلو اس بارے میں صاف ہو جائے،
ہماری کمپنی بیئمان تھا.
اور میرا جرمن الفاظ میں، ہم
مکمل طور پر خراب کیا ہے.
>> ہاں، لیکن مکمل طور پر خراب
سائن جرمن کام نہیں ہیں.
اور جرمن زبان
بہت سے خوبصورت مفید ہے
صرف اس طرح کے حالات بیان کرنے کے لئے،
ایسے [جرمن]، جس میں تقریبا مطلب ہے کہ کے طور پر،
اداسی آتا ہے کہ
کاروبار سے متعلق جھوٹ سے،
یا [جرمن]، جس میں ترجمہ کرتا
شامل کرنے والوں باپ shaming کی طرح

Russian: 
что-то вы могли бы сказать, если
вы никогда не слышали о Второй мировой войне.
Но, возможно, самый верный признак того, как
много хлопот Volkswagen находится,
является то, что люди на самом
сверху шагнули вниз.
Генеральный директор подал в отставку в среду после того, как
взбираются, чтобы сделать ремонтно-восстановительные работы,
сказав, что он бесконечно жаль, что
звучали великолепно, пока не получилось
он был всего лишь 10% жаль
но подстроил его рот
чтобы искусственно завысить его sorriness.
А между тем, Volkswagen в США
главным было извинение его собственной.
>> -Давайте Быть ясно говорит об этом,
наша компания была нечестным.
И в моих немецких слов, мы
были полностью облажался.
>> -Ага, Но полностью ввинчивается
до не немецкие работы.
И немецкий язык
имеет много красивых фраз
описывать ситуации, так же, как это,
таких, как [Германская], что означает, грубо говоря,
печаль, которая приходит
от бизнеса, связанных лжи,
или [НЕМЕЦКИЙ], который переводит
а стыдить одни отца с участием

Korean: 
당신이 경우 말할 수 뭔가입니다
당신은 세계 대전의 들어 본 적이없는 것입니다.
방법하지만 어쩌면 가장 확실한 기호
폭스 바겐에 많은 문제가,
입니다 아주의 사람들
정상은 사임했다.
CEO는 후 수요일에 사임
손상 제어 할 스크램블링
그는 끝없이 미안하다고 말을하는
그것이 나왔던 때까지 큰 소리가났다
그는 단지 10 % 미안
하지만 그의 입을 리깅했다
인위적으로 자신의 sorriness을 팽창합니다.
그리고 한편, 폭스​​ 바겐의 미국
최고는 자신의 사과를했다.
>> 의 이것에 대해 명확하게 - 가자,
우리 회사는 정직했다.
그리고 내 독일어 즉, 우리
완전히 망쳐했다.
>> - 네,하지만 완전히 나사
최대 독일어 작동하지 않습니다.
그리고 독일어
많은 아름다운 문구가
다만이 같은 상황을 설명하기 위해,
이러한 대략 수단 [GERMAN]으로서
오는 슬픔
비즈니스 관련 거짓말에서,
또는 [독일어], 이는 변환
관련된 사람의 아버지를 창피으로

Latvian: 
ir kaut kas jūs varētu teikt, ja
jūs nekad nav dzirdējuši par Otrā pasaules kara.
Bet varbūt visdrošākais zīme kā
daudz problēmu Volkswagen ir,
ir tas, ka cilvēki ļoti
top ir atkāpās.
CEO atkāpās trešdien pēc
šifrēšanas darīt pārbaudot bojājumus,
sakot, viņš bija bezgalīgi žēl, kas
izklausījās lieliski, līdz tas izrādījās
viņš bija tikai 10% žēl
bet bija savienoti muti
mākslīgi uzpūst savu sorriness.
Un tikmēr, Volkswagen ASV
Galvenais bija atvainošanos no viņa paša.
>> -Ļaujiet S būtu skaidrība par to,
mūsu uzņēmums bija negodīgs.
Un manā vācu vārdiem, mēs
ir pilnīgi ieskrūvē augšu.
>> -Yeah, Bet pilnīgi ieskrūvē
up nav vācu darbi.
Un vācu valoda
ir daudzas skaistas frāzes
aprakstīt situācijas, tāpat kā tas,
piemēram, [Vācijas], kas nozīmē aptuveni,
skumjas, kas nāk
no uzņēmējdarbību saistītās meliem,
vai [VĀCU], kas nozīmē
kā kauninātu ones tēvu, iesaistot

Afrikaans: 
is iets wat jy kan sê of
jy het nog nooit gehoor van die Tweede Wêreldoorlog.
Maar miskien is die sekerste teken van hoe
veel moeite Volkswagen is in,
is dat mense op die heel
top het uitgetree.
Die hoof uitvoerende beampte bedank het gister ná
skommeling skadebeheer doen,
sê hy eindeloos jammer was, wat
geklink groot totdat dit blyk
Hy was slegs 10% jammer
maar het sy mond getuig
kunsmatig opblaas sy sorriness.
En intussen, Volkswagen se Amerikaanse
hoof het 'n verskoning van sy eie.
>> -Laat Se duidelik wees oor hierdie,
Ons maatskappy is oneerlik.
En in my Duitse woorde, ons
het heeltemal geskroef.
>> -Yeah, Maar heeltemal geskroef
up is nie Duitse werke.
En die Duitse taal
het baie mooi frases
om situasies te beskryf net soos hierdie,
soos [Duits], wat min of meer beteken,
die hartseer wat kom
van sake wat verband hou leuens,
of [Duits], wat vertaal
as shaming kinders vader wat

Portuguese: 
é algo que você pode dizer se
você nunca tinha ouvido falar da Segunda Guerra Mundial.
Mas talvez o sinal mais seguro de como
muita dificuldade Volkswagen está em,
é que as pessoas no muito
top renunciaram.
O CEO, renunciou na quarta-feira depois
lutando para controlar os danos,
dizendo que ele era infinitamente muito, que
parecia ótimo até que ele acabou
ele era apenas 10% desculpe
mas tinha manipulado a boca
para inflar artificialmente o seu arrependimento.
E enquanto isso, US da Volkswagen
chefe teve um pedido de desculpas de sua autoria.
>> -Vamos Ser claro sobre isso,
nossa empresa foi desonesto.
E nas minhas palavras alemãs, nós
têm totalmente asneira.
>> -Sim, Mas totalmente aparafusado
se não são obras alemãs.
E a língua alemã
tem muitas frases bonitas
para descrever situações como esta,
tais como [ALEMÃO], que significa aproximadamente,
a tristeza que vem
das mentiras de negócios relacionados,
ou [Alemão], o que se traduz
como envergonhar aqueles pai envolvendo

Basque: 
agian zerbait bada esan duzu
Sekula ez duzu, Bigarren Mundu Gerraren entzun.
Baina agian zenbat seinale ziurrena
askoz ere arazoak Volkswagen da ere,
da oso dauden pertsonak
gora zapaldu dute behera.
CEO asteazkenean dimisioa aurkeztu ondoren
kalte kontrola egiten scrambling,
azi damutu egin zen esanez, eta horrek
sounded handia horrexegatik da arte
izan zen,% 10 bakarrik sentitzen
baina bere ahoa lotutako k
artifizialki puzten bere sorriness.
Eta, bitartean, Volkswagen US
buruzagiak bere kabuz apologia bat izan.
>> -Let Honek argi izan en,
Gure enpresaren petrala zen.
Eta nire hitzak alemanez, dugu
guztiz zimurturik.
>> -Bai, Baina erabat izorratu
eman ez dira Alemaniako lanak.
Eta Alemaniako hizkuntza
askotan esaldi eder ditu
Egoerak deskribatzeko hau atsegin dute,
esaterako [GERMAN], eta horrek esan nahi du, gutxi gorabehera,
tristura hori dator
enpresa lotutako gezurrez,
edo [GERMAN], itzultzen
direnak aita inplikatuz shaming gisa

Haitian: 
se yon bagay ou ta ka di si
ou pa janm ta tande pale de Dezyèm Gè Mondyal.
Men, petèt siy ki sur nan ki jan
anpil pwoblèm Volkswagen se nan,
se ke gen moun nan anpil nan
tèt te desann.
CEO a demisyone nan Mèkredi apre
eskalade fè kontwòl domaj,
li di li te infiniman regrèt, ki
kònen klewon gwo jouk li te tounen soti
li te sèlman 10% regrèt
men te truke bouch li
yo atifisyèlman gonfle sorriness l 'yo.
Apre sa, pandan se tan, US Volkswagen lan
chèf te gen yon ekskiz nan pwòp li.
>> -Kite A dwe klè sou sa a,
konpayi nou an te malonèt.
Ak nan mo Alman m ', nou
te totalman vise moute.
>> -Yeah, Men totalman vise
moute yo pa travay German.
Apre sa, lang Alman an
gen anpil fraz bèl
a dekri sitiyasyon jis tankou sa a,
tankou [GERMAN], ki vle di apeprè,
tristès a ki vini
soti nan biznis ki gen rapò manti,
oswa [GERMAN], ki tradui
kòm anmède papa yo menm ki enplike

Swahili (macrolanguage): 
ni kitu unaweza kusema kama
d sijawahi kusikia Vita Kuu ya II.
Lakini labda ishara ya uhakika ya jinsi
matatizo mengi Volkswagen ni katika,
ni kwamba watu katika sana
juu kuwa na kupitiwa chini.
Mkurugenzi Mtendaji alijiuzulu siku ya Jumatano baada ya
scrambling kufanya kudhibiti uharibifu,
akisema yeye alikuwa ukomo pole, ambayo
akapiga kubwa mpaka aligeuka
alikuwa tu 10% pole
lakini alikuwa wizi wa kura kinywa chake
artificially puliza sorriness yake.
Na wakati huo huo, Volkswagen ya Marekani
mkuu alikuwa msamaha yake mwenyewe.
>> -Let Kuwa wazi kuhusu hili,
kampuni yetu alikuwa mwaminifu.
Na katika maneno yangu German, sisi
kuwa kabisa Star up.
>> -Yeah, Lakini kabisa Star
up si kazi ya Ujerumani.
Na lugha ya Kijerumani
ina maneno mengi mazuri
waeleze hali kama hii,
kama vile [GERMAN], ambayo ina maana takribani,
huzuni kwamba linatokana
kutoka uongo biashara kuhusiana,
au [GERMAN], ambayo inasababisha
kama shaming ndio baba kuwashirikisha

Danish: 
er noget du måske sige, hvis
du havde aldrig hørt om Anden Verdenskrig.
Men måske det sikreste tegn på, hvor
meget besvær Volkswagen er i,
er, at folk på meget
top har trådt ned.
Den administrerende direktør fratrådte onsdag efter
travlt med at gøre skade kontrol,
siger han var uendeligt ked af det, som
lød store indtil det viste sig
han var kun 10% sorry
men havde rigget munden
kunstigt øger sin sorriness.
Og i mellemtiden, Volkswagen USA
chef havde en undskyldning for hans egen.
>> -Lad Os være klar over dette,
vores virksomhed var uærlig.
Og i mine tyske ord, vi
har fuldstændig skruet op.
>> -Ja, Men helt skruet
op er ikke tyske værker.
Og det tyske sprog
har mange smukke sætninger
til at beskrive situationer, ligesom denne,
såsom [TYSK], hvilket betyder groft,
sorg, der kommer
fra business-relaterede løgne,
eller [TYSK], som oversætter
som shaming dem far involverer

Galician: 
é algo que ten que dicir se
nunca tiña oído falar da Segunda Guerra Mundial.
Pero quizais o sinal máis seguro de como
moita dificultade Volkswagen está,
é que a xente no moi
top renunciaron.
O CEO, renunciou o mércores despois
loitando para controlar os danos,
dicindo que era infinitamente moito, que
parecía óptimo ata que acabou
el era só un 10% Sentímolo
pero tiña manipulado boca
para inflar artificialmente o seu arrepentimento.
E mentres tanto, US de Volkswagen
xefe tivo unha petición de desculpas de súa autoría.
>> -Imos Ser claro sobre isto,
A nosa empresa foi deshonesto.
E nas miñas palabras alemás, nós
teñen totalmente asneira.
>> -Si, Pero totalmente aparafusado
se non son obras alemás.
E a lingua alemá
Ten moitas frases bonitas
para describir situacións como esta,
como [ALEMÁN], que significa aproximadamente,
a tristeza que vén
das mentiras de negocios relacionados,
ou [Alemán], o que se traduce
como avergoñar aqueles pai inclúen

Malay (macrolanguage): 
adalah sesuatu yang anda mungkin berkata jika
anda tidak pernah mendengar Perang Dunia II.
Tetapi mungkin tanda yang paling pasti bagaimana
masalah yang lebih Volkswagen dalam,
adalah orang yang sekurang-
bahagian telah meletak jawatan.
Ketua Pegawai Eksekutif meletak jawatan pada hari Rabu selepas
bergegas untuk melakukan kawalan kerosakan,
berkata beliau tanpa henti maaf, yang
kedengaran hebat sehingga ternyata
dia hanya 10% maaf
tetapi telah rigged mulutnya
buatan mengembung sorriness beliau.
Dan sementara itu, Volkswagen AS
Ketua mempunyai permohonan maaf sendiri.
>> -Biar Kita jelas tentang perkara ini,
syarikat kami adalah tidak jujur.
Dan dalam perkataan Jerman saya, kami
telah sama sekali kacau sehingga.
>> -Yeah, Tetapi sama sekali diskrukan
sehingga tidak kerja-kerja Jerman.
Dan bahasa Jerman
mempunyai banyak frasa indah
untuk menggambarkan keadaan seperti ini,
seperti [GERMAN], yang bermaksud kira-kira,
kesedihan yang datang
dari pembohongan yang berkaitan dengan perniagaan,
atau [GERMAN], yang diterjemahkan
sebagai memalukan bapa yang melibatkan

Indonesian: 
adalah sesuatu yang Anda mungkin mengatakan jika
Anda tidak akan pernah mendengar tentang Perang Dunia II.
Tapi mungkin tanda paling pasti tentang bagaimana
banyak kesulitan Volkswagen di,
adalah bahwa orang-orang di bagian paling
atas telah mengundurkan diri.
CEO mengundurkan diri pada Rabu setelah
berebut untuk melakukan pengendalian kerusakan,
mengatakan dia tanpa henti maaf, yang
terdengar hebat sampai ternyata
dia hanya 10% menyesal
tetapi telah dicurangi mulutnya
untuk artifisial mengembang sorriness nya.
Dan sementara itu, Volkswagen AS
Kepala memiliki permintaan maaf sendiri.
>> -Biarkan Menjadi jelas tentang hal ini,
perusahaan kami adalah jujur.
Dan dalam kata-kata bahasa Jerman saya, kami
telah benar-benar kacau.
>> Yeah, tapi benar-benar kacau
up tidak bekerja Jerman.
Dan bahasa Jerman
memiliki banyak frasa yang indah
untuk menggambarkan situasi seperti ini,
seperti [JERMAN], yang berarti kira-kira,
kesedihan yang datang
dari bisnis terkait kebohongan,
atau [JERMAN], yang diterjemahkan
sebagai mempermalukan ayah yang melibatkan

Dutch: 
is iets wat je zou kunnen zeggen als
zou je nog nooit gehoord van de Tweede Wereldoorlog.
Maar misschien is de zekerste teken van hoe
veel moeite Volkswagen is in,
is dat mensen aan het
top hebben afgetreden.
De CEO ontslag op woensdag na
klauteren om damage control te doen,
zeggen dat hij eindeloos speet, dat
klonk geweldig totdat het bleek
Hij was slechts 10% spijt
maar had zijn mond opgetuigd
om kunstmatig zijn sorriness.
En ondertussen, Volkswagen US
chief had een verontschuldiging van zijn eigen.
>> -Laten We duidelijk zijn over dit,
ons bedrijf was oneerlijk.
En in mijn Duitse woorden, we
hebben helemaal verpest.
>> -Ja, Maar totaal geschroefd
up zijn geen Duits werken.
En de Duitse taal
heeft vele mooie zinnen
om situaties te beschrijven net als dit,
zoals [GERMAN], die ruwweg betekent,
het verdriet dat komt
van zakelijke leugens,
of [DUITS], wat zich vertaalt
als shaming degenen vader betrekken

Hindi: 
कुछ आप अगर कह सकते है
आप द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में नहीं सुना था।
लेकिन हो सकता है कि कैसे की पक्का संकेत
ज्यादा परेशानी वोक्सवैगन में है,
है कि बहुत से लोग
ऊपर से नीचे कदम रखा है।
सीईओ के बाद बुधवार को इस्तीफा दे दिया
क्षति को नियंत्रित करने के लिए पांव मार,
कह रही है वह बेहद खेद था, जो
महान लग रहा था जब तक यह निकला
वह केवल 10% माफ किया गया
लेकिन उसके मुंह धांधली की थी
कृत्रिम रूप से उसकी बुराई फुलाना।
और इस बीच, वोक्सवैगन अमेरिका
मुख्यमंत्री ने अपनी खुद की एक माफी था।
>> -Let चलो इस बारे में स्पष्ट होना,
हमारी कंपनी बेईमान था।
और मेरी जर्मन शब्दों में, हम
पूरी तरह से खराब कर दिया है।
>> ; -हां, लेकिन पूरी तरह से खराब कर दिया है
अप जर्मन काम करता है नहीं कर रहे हैं।
और जर्मन भाषा
कई खूबसूरत वाक्यांशों है
सिर्फ इस तरह की स्थितियों का वर्णन है,
जैसे [जर्मन], जो मोटे तौर पर मतलब है,
उदासी आता है कि
व्यापार से संबंधित झूठ से,
या [जर्मन], जो तब्दील
लोगों पिता को शामिल शर्मसार रूप में

Maltese: 
hija xi ħaġa li jista 'jgħid jekk
int qatt ma d semgħu Tieni Gwerra Dinjija.
Imma forsi l-sinjal żgur ta 'kif
problemi ħafna Volkswagen ikun ġewwa,
huwa li min qiegħed ħafna
top żiedu l isfel.
Il-CEO irriżenja nhar l-Erbgħa wara
scrambling biex jagħmlu kontroll ta 'ħsara,
qal li kien endlessly sorry, li
tinstema kbir sakemm rriżulta
huwa kien 10% biss sorry
iżda kien jintramaw ħalq tiegħu
biex tgħolli artifiċjalment sorriness tiegħu.
U sadanittant, US Volkswagen
kap kellhom apoloġija ta 'tiegħu stess.
>> -Let S tkun ċara dwar dan,
kumpanija tagħna kienet diżonest.
U fi kliem Ġermaniżi tiegħi, aħna
totalment invitat up.
>> -Yeah, Iżda totalment invitat
sa mhux Xogħlijiet Ġermaniżi.
U l-lingwa Ġermaniża
għandha frażijiet sbieħ ħafna
biex jiddeskrivu sitwazzjonijiet biss bħal din,
bħal [ĠERMANIŻ], li jfisser madwar,
il dwejjaq li tiġi
minn gideb relatati mal-kummerċ,
jew [ĠERMANIŻ], li jittraduċi
kif shaming dawk missier li jinvolvi

Persian: 
چیزی است که شما ممکن است اگر بگویم این است
شما هرگز از جنگ جهانی دوم شنیده می شود.
اما شاید مطمئن ترین نشانه چگونه
بسیار مشکل فولکس واگن در است،
این است که مردم در بسیار
بالای پا کرده اند.
مدیر عامل شرکت در روز چهارشنبه پس از استعفا داد
تقلا برای انجام کنترل خسارت،
و گفت که او بی وقفه با عرض پوزش بود، که
صدا بزرگ تا زمانی که معلوم شد
او تنها 10٪ متاسفم
اما دهان او تقلب بود
به طور مصنوعی sorriness خود باد.
و در عین حال، آمریکا فولکس واگن
رئیس عذرخواهی از خود را داشت.
>> بیایید در مورد این روشن شود،
شرکت ما نادرست بود.
و در کلمات آلمانی من، ما
کاملا پیچ.
>> آره، اما کاملا پیچ
تا آثار آلمانی نیست.
و به زبان آلمانی
است بسیاری از عبارات زیبا
به توصیف شرایط درست مثل این،
مانند [آلمان]، که به معنی تقریبا،
غم و اندوه است که می آید
از دروغ مربوط کسب و کار،
یا [آلمان]، که ترجمه
به عنوان بشود پدر آنهایی که مربوط به

Catalan: 
és una cosa que es pot dir si
que mai havia sentit parlar de la Segona Guerra Mundial.
Però potser el signe més segur de com
molts problemes Volkswagen està en,
és que les persones en el
superior han renunciat.
El CEO va renunciar dimecres després de
lluitant per fer control de danys,
dient que era infinitament ho sento, la qual cosa
sonava molt bé fins que va resultar
ell era només el 10% ho sento
però hi havia manipulat la seva boca
per inflar artificialment la seva sorriness.
I mentrestant, els Estats Units de Volkswagen
cap tenia una disculpa de la seva pròpia.
>> -Anem A ser clars sobre això,
la nostra empresa va ser deshonest.
I en les meves paraules en alemany, ens
s'han cargolat totalment cap amunt.
>> Sí, però totalment cargolat
dalt no són obres alemanyes.
I la llengua alemanya
té moltes frases boniques
per descriure situacions com aquesta,
com ara [Alemany], el que significa més o menys,
la tristesa que ve
de les mentides relacionades amb el negoci,
o [Alemany], el que es tradueix
com avergonyir als pare que implica

Tamil: 
நீங்கள் என்றால் கூறலாம் ஒன்று உள்ளது
நீங்கள் இரண்டாம் உலக போர் ஒருபோதும் கேட்டதே இல்லை.
எப்படி ஆனால் ஒருவேளை நிச்சயமான அறிகுறியாக
அதிக சிரமம் வோக்ஸ்வாகன் உள்ளது,
என்று மிகவும் மக்கள்
மேலிருந்து கீழே முடுக்கிவிட்டுள்ளன.
தலைமை நிர்வாக அதிகாரி பிறகு புதனன்று ராஜினாமா
சேதம் கட்டுப்பாடு செய்ய நெரிசலில்,
அவர் முடிவில்லாமல் மன்னிக்கவும் என்று கூறி இது
அது மாறியது வரை பெரிய இனிக்கும்
அவர் மட்டும் 10% வருத்தப்பட்டார்
ஆனால் அவரது வாயில் தில்லு முல்லு என்று
செயற்கையாக அவரது sorriness உயர்த்துவதற்காக.
இதற்கிடையில், வோக்ஸ்வாகனின் அமெரிக்க
தலைமை தனது சொந்த ஒரு மன்னிப்பு இருந்தது.
>> விடு தான் இதை பற்றி தெளிவாக இருக்க,
எங்கள் நிறுவனம் நேர்மையற்ற செயல்.
என் ஜெர்மன் வார்த்தைகளில், நாம்
முற்றிலும் ஸ்க்ரீவ்டு.
>> -Yeah, ஆனால் முற்றிலும் ஸ்க்ரீவ்டு
வரை ஜேர்மனிய தொழிற்சாலை இல்லை.
மற்றும் ஜெர்மன் மொழி
பல அழகான சொற்றொடர்களை உள்ளது
வெறும் இது போன்ற சூழ்நிலைகளில் விவரிக்க,
போன்ற தோராயமாக பொருள் [ஜெர்மன்], என,
வரும் சோகம்
வணிக தொடர்பான பொய்கள் இருந்து,
அல்லது [ஜெர்மன்], இது மொழிபெயர்க்கலாம்
உள்ளடக்கியவை தந்தை shaming என

Gujarati: 
કંઈક તમે જો કહી શકે છે
તમે વિશ્વ યુદ્ધ II ના ક્યારેય સાંભળ્યું ન કરશો.
પરંતુ કદાચ કેવી રીતે નિશ્ચિત સાઇન
ખૂબ મુશ્કેલી ફોક્સવેગન છે,
છે કે જે ખૂબ જ લોકો
ટોચ નીચે ઊતર્યા છે.
સીઇઓ બુધવારે રાજીનામું આપ્યું
નુકસાન નિયંત્રણ કરવા માટે મૂંઝાયેલું,
તેણે કહ્યું કે તે અવિરત માફ કરશો હતો, જે
મહાન સંભળાઈ સુધી તે બહાર આવ્યું છે
તેમણે માત્ર 10% માફ હતી
પરંતુ તેમના મોં સજ્જ હતી
કૃત્રિમ તેમના sorriness ચડાવવું.
અને વચ્ચે, ફોક્સવાગન યુએસ
મુખ્ય પોતાની એક માફી હતી.
>> -Let આ વિશે સ્પષ્ટ હોય છે,
અમારી કંપની અપ્રમાણિક હતી.
અને મારા જર્મન શબ્દોમાં, આપણે
તદ્દન ખરાબ છે.
>> અરે વાહ, પરંતુ તદ્દન ખરાબ
અપ જર્મન કામો નથી.
અને જર્મન ભાષા
ઘણા સુંદર શબ્દસમૂહો છે
ફક્ત આ જેવી પરિસ્થિતિ વર્ણવે છે,
જેમ કે [જર્મન], જે આશરે અર્થ થાય છે,
ઉદાસી આવે છે
બિઝનેસ સંબંધિત ખોટા માંથી,
અથવા [જર્મન], જે અનુવાદ
મુદ્દાઓ પિતા સંડોવતા shaming તરીકે

Irish: 
Tá rud éigin go dtiocfadh leat a rá má
riamh gur mhaith leat éisteacht an Dara Cogadh Domhanda.
Ach b'fhéidir an comhartha surest ar conas
mórán trioblóide Is Volkswagen in,
is é sin daoine ag an chuid is
mbarr neartófaí anuas.
An POF éirigh ar an gCéadaoin tar éis
scrambling a dhéanamh rialú damáiste,
ag rá go raibh sé endlessly brón orm, a
sounded iontach go dtí go d'éirigh sé amach
nach raibh sé ach 10% leithscéal
ach bhí rigged a bhéal
a bhoilsciú go saorga a sorriness.
Agus am céanna, US Volkswagen
Bhí príomhfheidhmeannach leithscéal dá chuid féin.
>> -Let Ar a bheith soiléir faoi seo,
bhí ár gcuideachta mímhacánta.
Agus i mo focail na Gearmáine, ní mór dúinn
Tá screwed suas go hiomlán.
>> -Yeah, Ach go hiomlán screwed
suas nach bhfuil oibreacha Gearmáine.
Agus an Gearmáinise
Tá go leor frásaí álainn
chun cur síos staideanna díreach mar seo,
ar nós [GERMAN], rud a chiallaíonn go garbh,
an brón a thagann
ó bréaga a bhaineann le gnó,
nó [GERMAN], a aistríonn
mar shaming cinn athair baint

Croatian: 
je nešto što bi se moglo reći, ako
nikad čuo za Drugog svjetskog rata.
No, možda je najsigurniji znak koliko
puno problema Volkswagen je u,
je da ljudi na samom
vrh su odstupio.
Izvršni direktor podnio ostavku u srijedu nakon što je
remećenje učiniti kontrola štete,
rekavši kako je beskrajno žao, što
Zvučalo je super dok se ispostavilo
on je bio samo 10% žao
ali je namještena usta
da se umjetno napuhati svoje sorriness.
A u međuvremenu, Volkswagenov SAD
Glavni je imao ispriku za svoje.
>> -Let Je biti jasno o tome,
naša tvrtka je bila nepoštena.
I u mojim njemačkim riječima,
su potpuno pijan gore.
>> -Da, Ali potpuno pijan
se nisu njemački djela.
I njemački jezik
ima mnogo lijepih fraza
opisati situacije baš kao što je ovaj,
kao što su [NJEMAČKE], što znači grubo,
tuga koja dolazi
od poslovnih vezane laži,
ili [NJEMAČKI], što znači
kao sramote one oca koji uključuje

Finnish: 
on jotain voisi sanoa, jos
et ikinä kuullut toisen maailmansodan.
Mutta ehkä varmin merkki siitä, kuinka
paljon vaivaa Volkswagen on,
on, että ihmiset aivan
ylhäältä ovat astuneet alas.
Toimitusjohtaja erosi keskiviikkona jälkeen
muokkaamisella tehdä vahinkoa ohjaus,
että hän oli loputtomasti anteeksi, joka
kuulosti suuri kunnes se osoittautui
Hän oli vain 10% anteeksi
mutta oli väärennetty suunsa
keinotekoisesti hänen sorriness.
Ja sillä välin, Volkswagenin US
päätoimittaja oli anteeksipyyntö oman.
>> -Anna N olla selvillä tästä,
yritys oli epärehellinen.
Ja minun saksan sanoen, me
ovat täysin mokannut.
>> -Joo, Mutta täysin ruuvattu
up eivät ole Saksaksi.
Ja saksan kieli
on monia kauniita lauseita
kuvaamaan tilanteita aivan kuten tämä,
kuten [Saksan], mikä tarkoittaa suurin piirtein,
surua, joka tulee
liiketoiminnan liittyviä valheita,
tai [Saksan], joka kääntää
kuten shaming niistä isä mukana

Slovak: 
Je niečo, čo by ste mohli povedať, či
by ste nikdy nepočul o druhej svetovej vojny.
Ale možno najistejšia známkou toho, ako
veľa problémov Volkswagen je,
je, že ľudia na samom
Najlepším hráčom už odstúpil.
Generálny riaditeľ rezignoval v stredu po tom,
usilovne snaží robiť škode kontrolu,
hovoriť on bol nekonečne ľúto, ktorá
znelo skvele, kým sa ukázalo
on bol len 10% ľúto
ale že zmanipulované ústa
na umelo jeho sorriness.
A medzitým Volkswagen USA
Šéf mal ospravedlnenie vlastné.
>> -Nechaj To byť jasné, o tom,
naša spoločnosť bola nečestné.
A v mojich nemeckých slov, my
totálne podelal.
>> Jo, ale úplne skrutkované
up nie sú Nemecké práce.
A nemecký jazyk
má mnoho krásnych fráz
popísať situácie, rovnako ako to,
ako je [nemecký], čo znamená, hrubo,
smútok, ktorý prichádza
z podnikania súvisiace klamstiev,
alebo [nemecký], ktorý prekladá
ako hanbit ones otca zahŕňajúce

Swedish: 
är något du kan säga om
du aldrig hört talas om andra världskriget.
Men kanske det säkraste tecknet på hur
mycket besvär Volkswagen är i,
är att människor på mycket
top har avgick.
VD avgick på onsdagen efter
klättra för att göra skadekontroll,
sade att han var oändligt ledsen, som
lät bra tills det visade sig
Han var bara 10% ledsen
men hade riggat hans mun
att artificiellt höja sin sorriness.
Och under tiden, Volkswagens USA
chef hade en ursäkt för sin egen.
>> -Låt Oss vara tydliga om detta,
vårt företag var oärlig.
Och i mina tyska ord, vi
har helt skruvas upp.
>> -Ja, Men helt skruvad
upp är inte tyska verk.
Och det tyska språket
har många vackra fraser
att beskriva situationer precis som denna,
såsom [tyska], vilket innebär ungefär,
sorg som kommer
från affärsrelaterade lögner,
eller [tyska], som översätter
som shaming ettor far involverar

Modern Greek (1453-): 
Είναι κάτι που θα μπορούσε να πει κανείς εάν
ποτέ δεν είχα ακούσει από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο.
Αλλά ίσως ο πιο σίγουρος σημάδι για το πόσο
πολύ κόπο Volkswagen είναι,
είναι ότι οι άνθρωποι στην ίδια
top έχουν παραιτήθηκε.
Ο Διευθύνων Σύμβουλος παραιτήθηκε την Τετάρτη μετά
ανακατώνουν για να κάνουν έλεγχο βλάβης,
λέγοντας ότι ήταν συγγνώμη ασταμάτητα, η οποία
ακουγόταν μεγάλη μέχρι αποδείχθηκε
ήταν συγγνώμη μόνο το 10%
αλλά είχε στημένα το στόμα του
να διογκώσει τεχνητά λυπηρώτητα του.
Και εν τω μεταξύ, η Volkswagen ΗΠΑ
Ο επικεφαλής είχε μια συγγνώμη της δικής του.
>> -Ας Είναι σαφής σχετικά με αυτό,
Η εταιρεία μας ήταν ανέντιμη.
Και σε γερμανικές λέξεις μου,
έχουν εντελώς μαντάρα.
>> -Ναι, Αλλά εντελώς βιδωμένο
up δεν είναι γερμανικά εργοστάσια.
Και η γερμανική γλώσσα
έχει πολλές όμορφες φράσεις
για να περιγράψει καταστάσεις όπως αυτή,
όπως [της Γερμανίας], που σημαίνει περίπου,
η θλίψη που έρχεται
από τα ψέματα που σχετίζονται με τις επιχειρήσεις,
ή [της Γερμανίας], η οποία μεταφράζεται
ως διαπόμπευση πατέρας εκείνων που αφορούν

Georgian: 
არის რაღაც თქვენ შეიძლება ითქვას, თუ
ნეტავ არასდროს მსმენია მსოფლიო ომის დროს.
მაგრამ იქნებ აშკარა ნიშანი, თუ როგორ
ბევრი უბედურება Volkswagen არის,
არის, რომ ხალხი ძალიან
დაბრუნება არ გადადგა.
აღმასრულებელი დირექტორი გადადგა ოთხშაბათს შემდეგ
scrambling გავაკეთოთ დაზიანება კონტროლი,
ამბობდა, რომ ის უსასრულოდ ბოდიში, რომელიც
გაისმა დიდი სანამ აღმოჩნდა
ის იყო მხოლოდ 10% ბოდიში
მაგრამ გააყალბეს მისი პირით
ხელოვნურად გაბერვა მისი sorriness.
და იმავდროულად, Volkswagen აშშ-ის
მთავარი ჰქონდათ ბოდიშის საკუთარი.
>> მოდით იყოს ნათლად,
ჩვენი კომპანიის უსინდისო.
და ჩემი გერმანული სიტყვა, ჩვენ
მთლიანად ბრალია.
>> -ჰო, მაგრამ მთლიანად ბრალია
up არ არის გერმანული სამუშაოები.
და გერმანული ენის
ბევრი ლამაზი ფრაზები
აღწერს სიტუაციებში, ისევე, როგორც ეს,
როგორიცაა [გერმანიის], რაც იმას ნიშნავს, უხეშად
მწუხარებას, რომ მოდის
ბიზნეს დაკავშირებული სიცრუის,
ან [გერმანული], რომელიც ითარგმნება
როგორც არცხვენდნენ პირობა მამა, რომელიც მოიცავს

iw: 
משהו שאתה יכול להגיד אם
אתה מעולם לא שמעת על מלחמת העולם השנייה.
אבל אולי הסימן המובהק ביותר של איך
הרבה צרות פולקסווגן נמצא,
הוא שאנשים שעומדים מאוד
העליון הגביר למטה.
המנכ"ל התפטר ביום רביעי לאחר
ערבול לעשות בקרת נזקים,
ואמר שהוא מצטער אינסופי, יכולת
נשמע נהדר עד שהתברר
הוא היה רק ​​10% מצטער
אבל אלתר פיו
באופן מלאכותי לנפח sorriness שלו.
ובינתיים, בארה"ב של פולקסווגן
הראשי הייתה התנצלות משלו.
>> תנים נבהיר זה,
החברה שלנו הייתה לא הגונה.
ובמילים הגרמנית שלי, אנחנו
פישלו לגמרי.
>> 'כן, אבל דפוק לגמרי
עד לא יצירות גרמניות.
ואת השפה הגרמנית
יש הרבה ביטויים יפים
לתאר מצבים בדיוק כמו זה,
ככזה [גרמנית], שפירושו בקירוב,
העצב שמגיע
מן השקרים שקשורים לעסק
או [גרמנית], המתרגמת
כמו מבייש אבא אלה הקשורות

Filipino: 
ay isang bagay na maaari mong sabihin kung
hindi mo gusto narinig ng World War II.
Pero siguro ang surest sign ng kung paano
maraming problema Volkswagen ay nasa,
ay ang mga tao sa pinakadulo
top na stepped down.
Ang CEO nagbitiw sa Miyerkules pagkatapos
scrambling upang gawin pinsala control,
na nagsasabi siya ay endlessly sorry, kung saan
tunog mahusay hanggang sa ito naka-out
siya ay lamang ng 10% ng paumanhin
ngunit ay rigged kanyang bibig
upang artipisyal na pataasin ang kanyang sorriness.
At samantala, Volkswagen US
chief ay nagkaroon ng isang paghingi ng tawad ng kanyang sarili.
>> -Hayaan Maging malinaw tungkol dito,
ang aming kumpanya ay hindi tapat.
At sa aking mga salita Aleman, kami
may ganap screwed up.
>> -Yeah, Ngunit lubos na screwed
up ay hindi German gawa.
At ang wikang Aleman
ay may maraming magagandang mga parirala
upang ilarawan sitwasyon tulad ng ito,
tulad ng [GERMAN], na nangangahulugan na may katigasan,
ang kalungkutan na nagmumula
mula sa negosyo na may kaugnayan kasinungalingan,
o [GERMAN], na isasalin
bilang shaming mga ama na kinasasangkutan

Ukrainian: 
щось ви могли б сказати, якщо
ви ніколи не чули про Другу світову війну.
Але, можливо, найвірніший ознака того, як
багато клопоту Volkswagen перебуває,
є те, що люди на самому
зверху зробили крок вниз.
Генеральний директор подав у відставку в середу після того, як
підіймаються, щоб зробити ремонтно-відновлювальні роботи,
сказавши, що він нескінченно шкода, що
звучали чудово, поки не вийшло
він був всього лише 10% шкода
але підстроїв його рот
щоб штучно завищити його sorriness.
А між тим, Volkswagen в США
головним було вибачення його власної.
>> -Давайте Бути ясно говорить про це,
наша компанія була нечесним.
І в моїх німецьких слів, ми
були повністю облажався.
>> Ага, Але повністю угвинчується
до ненімецького роботи.
І німецьку мову
має багато красивих фраз
описувати ситуації, так само, як це,
таких, як [Німецька], що означає, грубо кажучи,
печаль, яка приходить
від бізнесу, пов'язаних брехні,
або [НІМЕЦЬКИЙ], який переводить
а соромити одні батька за участю

Thai: 
เป็นสิ่งที่คุณอาจจะบอกว่าถ้า
คุณไม่เคยได้ยินจากสงครามโลกครั้งที่สอง
แต่อาจจะเป็นสัญญาณที่แน่นอนที่สุดของวิธีการ
ปัญหามากโฟล์คสวาเกนอยู่ใน
คือคนที่มาก
ด้านบนได้ก้าวลงมา
ซีอีโอลาออกในวันพุธหลังจากที่
scrambling เพื่อจะควบคุมความเสียหาย
เขาบอกว่าเขารู้สึกเสียใจอย่างไม่มีที่สิ้นสุดซึ่ง
ฟังที่ดีจนกว่าจะเปิดออก
เขาเป็นเพียง 10% ขอโทษ
แต่หัวเรือใหญ่ปากของเขา
เทียมขยาย sorriness ของเขา
และในขณะเดียวกันโฟล์คสวาเก้นสหรัฐอเมริกา
หัวหน้ามีคำขอโทษของเขาเอง
>> -Let มีความชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้
บริษัท ของเราเป็นที่ไม่สุจริต
และในคำภาษาเยอรมันของเรา
ได้เมาทั้งหมดขึ้น
>> -Yeah แต่เมากันโดยสิ้นเชิง
ขึ้นเป็นผลงานที่ไม่เยอรมัน
และภาษาเยอรมัน
มีวลีที่สวยงามหลายแห่ง
เพื่ออธิบายสถานการณ์เช่นเพียงแค่นี้
เช่น [เยอรมัน] ซึ่งหมายความว่าประมาณ
ความโศกเศร้าที่มา
จากการโกหกธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับ
หรือ [เยอรมัน] ซึ่งแปล
เป็นบัดสีพ่อคนที่เกี่ยวข้องกับ

Kannada: 
ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು ವಿಷಯ
ನೀವು ವಿಶ್ವ ಸಮರ II ಕೇಳಿಬಂತು ಹಿಂದೆಂದೂ.
ಹೇಗೆ ಆದರೆ ಬಹುಶಃ surest ಸೈನ್
ಹೆಚ್ಚು ತೊಂದರೆ ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ ಆಗಿದೆ,
ಎಂದು ಬಹಳ ಜನರು
ಕೆಳಕ್ಕೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶ.
ಸಿಇಒ ನಂತರ ಬುಧವಾರ ರಾಜೀನಾಮೆ
ಹಾನಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾಡಲು ಸ್ಕ್ರಾಂಬ್ಲಿಂಗ್
ಅವರು ಬಿಡುವಿಲ್ಲದಂತೆ ಕ್ಷಮಿಸಿ ಎಂದು, ಇದು
ಇದು ಬದಲಾದ ರವರೆಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸದ್ದು
ಅವರು ಕೇವಲ 10% ವಿಷಾದ
ಆದರೆ ತನ್ನ ಬಾಯಿ ಸಜ್ಜಾದ ಎಂದು
ಕೃತಕವಾಗಿ ತನ್ನ sorriness ಹಿಗ್ಗಿಸುವ.
ಮತ್ತು ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ನ ಅಮೇರಿಕಾದ
ಮುಖ್ಯ ತನ್ನ ಕ್ಷಮೆ ಹೊಂದಿತ್ತು.
>> ಈ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ -Let,
ನಮ್ಮ ಕಂಪನಿ ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಜರ್ಮನ್ ಅಂದರೆ, ನಾವು
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಕ್ರೆವೆದ್.
>> -Yeah, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಕ್ರೆವೆದ್
ಅಪ್ ಜರ್ಮನ್ ಕೃತಿಗಳು ಅಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆ
ಅನೇಕ ಸುಂದರ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ
ಕೇವಲ ಈ ರೀತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು,
ಇಂತಹ [ಜರ್ಮನ್], ಸರಿಸುಮಾರು ಇದರರ್ಥ ಎಂದು,
ಬರುತ್ತದೆ ದುಃಖ
ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಬಂಧಿತ ಸುಳ್ಳಿನ,
ಅಥವಾ [ಜರ್ಮನ್], ಇದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಒಳಗೊಂಡ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ತಂದೆ shaming ಎಂದು

Polish: 
Jest coś można powiedzieć, czy
że nigdy nie słyszał o II wojnie światowej.
Ale może to najpewniejsza oznaka, jak
Volkswagen wielkim problemem jest,
jest to, że ludzie w bardzo
top nie ustąpił.
Prezes zrezygnował w środę po
starają się zrobić damage control,
mówiąc był nieskończenie przykro, które
brzmiało wspaniale, dopóki nie okazało się,
miał tylko 10% przykro
ale miał sfałszowane usta
sztucznie zawyżać jego sorriness.
A tymczasem Volkswagen USA
Szef miał przeprosiny z jego własnej.
>> -Niech Sprawę jasno na ten temat,
nasza firma była nieuczciwa.
I w moich niemieckich słowy,
zostały całkowicie spieprzył.
>> -Tak, Ale całkowicie wkręcony
up nie są dzieła niemieckich.
A język niemiecki
ma wiele pięknych fraz
opisać sytuacje jak ta,
takie jak [niem], co oznacza, że ​​z grubsza
smutek, który przychodzi
od kłamstw związanych z biznesem,
lub [GERMAN], co przekłada
jak zawstydzanie jedynek ojca udziałem

German: 
etwas ist, könnte man sagen, wenn
Sie hatte noch nie von dem Zweiten Weltkrieg gehört.
Aber vielleicht das sicherste Zeichen dafür, wie
viel Mühe Volkswagen in ist,
ist, dass ganz am Menschen
oben haben getreten.
Der CEO trat am Mittwoch nach
Scrambling-Steuerung zu tun, Schaden,
sagte, er unendlich leid war, die
klang großartig, bis sich herausstellte,
er war nur 10% Entschuldigung
aber hatte seinen Mund in Ordnung gebracht
künstlich zu sein sorriness aufzublasen.
Und in der Zwischenzeit von Volkswagen US
Chef hatte eine Entschuldigung von seiner eigenen.
>> -Lassen Sie die klar darüber,
unser Unternehmen war unehrlich.
Und in meinem deutschen Worten, wir
haben total vermasselt.
>> -Ja, Aber total verschraubt
up sind nicht deutsche Werke.
Und die deutsche Sprache
hat viele schöne Sätze
zu beschreiben Situationen wie diese,
wie [Deutsch], was in etwa bedeutet,
die Traurigkeit, die kommt
im geschäftlichen liegt,
oder [Deutsch], was übersetzt
wie diejenigen, Vater shaming Beteiligung

Yiddish: 
איז עפּעס איר זאל זאָגן אויב
איר 'ד קיינמאָל געהערט פון דער צווייטער וועלט מלחמה.
אבער אפֿשר די שוריסט צייכן פון ווי
פיל קאָנפליקט וואָלקסוואַגען איז אין,
איז אַז מענטשן אין די זייער
שפּיץ האָבן סטעפּט אַראָפּ.
די סעאָ ריסיינד אויף מיטוואך נאָך
סקראַמבאַלינג צו טאָן שעדיקן קאָנטראָל,
אַזוי צו זאָגן: ער איז געווען ענדלאַסלי נעבעכדיק, וואָס
געבלאזן גרויס ביז עס אויסגעדרייט אויס
ער איז געווען בלויז 10% נעבעכדיק
אָבער האט ריגד זיין מויל
צו אַרטיפיסיאַללי ינפלאַטע זייַן סאָררינעסס.
און דערווייַל, וואָלקסוואַגען ס יו
הויפּט געהאט אַן אַנטשולדיקונג פון זיין אייגן.
>> -לעט ס זיין קלאָר וועגן דעם,
אונדזער געזעלשאַפט איז ומערלעך.
און אין מיין דייַטש ווערטער, מיר
האָבן טאָוטאַלי סקרוד אַרויף.
>> -יעאַה, אָבער טאָוטאַלי סקרוד
אַרויף זענען נישט דייַטש אַרבעט.
און די דייַטש שפּראַך
האט פילע שיין האָספּיטאַל
צו באַשרייַבן סיטואַטיאָנס פּונקט ווי דעם,
אַזאַ ווי [German], וואָס מיטל בעערעך,
די ומעט אַז קומט
פון געשעפט פֿאַרבונדענע ליגט,
אדער [German], וואָס טראַנזלייץ
ווי שאַמינג אָנעס פֿאָטער ינוואַלווינג

Chinese: 
是你可能会说，如果
你从来没有听说过二战。
但也许是如何最确实的标志
比较麻烦大众是，
是人们在很
上面已经下台。
该公司首席执行官辞职后，周三
争着做损害控制，
说他对不起不休，这
响起了巨大直到它横空出世
他只有10％的遗憾
但操纵了他的嘴
人为夸大他的sorriness。
而与此同时，大众汽车在美国
首席有他自己的道歉。
>>  - 让我们清楚这一点，
我们公司是不诚实的。
而在我的德语单词，我们
已经完全搞砸了。
>> 是啊，但完全拧
最多是不是德国人的作品。
和德语
有许多美丽的短语
来形容，就像这样的情况下，
如[德国]，这意味着大致，
自带的悲伤
从业务相关的谎言，
或[德国]，换算
作为羞辱那些涉及父亲

Spanish: 
es algo que se puede decir si
que nunca había oído hablar de la Segunda Guerra Mundial.
Pero tal vez el signo más seguro de cómo
muchos problemas Volkswagen está en,
es que las personas en el
superior han renunciado.
El CEO renunció el miércoles después de
luchando para hacer control de daños,
diciendo que era infinitamente lo siento, lo cual
sonaba muy bien hasta que resultó
él era sólo el 10% lo siento
pero había manipulado su boca
para inflar artificialmente su sorriness.
Y mientras tanto, los Estados Unidos de Volkswagen
jefe tenía una disculpa de su propia.
>> -Vamos A ser claros acerca de esto,
nuestra empresa fue deshonesto.
Y en mis palabras en alemán, nos
han atornillado totalmente hacia arriba.
>> Sí, pero totalmente atornillado
arriba no son obras alemanas.
Y la lengua alemana
tiene muchas frases bonitas
para describir situaciones como ésta,
tales como [Alemán], lo que significa más o menos,
la tristeza que viene
de las mentiras relacionadas con el negocio,
o [Alemán], lo que se traduce
como avergonzar a los padre que implica

Albanian: 
është diçka që ju mund të thoni nëse
ju kurrë nuk kisha dëgjuar e Luftës së Dytë Botërore.
Por ndoshta shenja më e sigurt se si
shumë probleme Volkswagen është,
është se njerëzit në shumë
lartë kanë dhënë dorëheqjen.
CEO dha dorëheqjen të mërkurën pas
përpiqen për të bërë kontrollin e dëmit,
duke thënë se ai ishte i pafund i keq, i cili
dukej e madhe deri sa doli
ai ishte vetëm 10% keq
por kishte manipuluar gojën
për të fryj artificialisht sorriness tij.
Dhe ndërkohë, US Volkswagen
Shefi kishte një falje prej tij.
>> -Le Të jetë i qartë në lidhje me këtë,
Kompania jonë ishte e pandershme.
Dhe në fjalët e mia gjermane, ne
kanë dehur totalisht deri.
>> -Yeah, Por krejtësisht i dehur
up nuk janë vepra gjermane.
Dhe gjuhën gjermane
ka shumë fraza të bukura
për të përshkruar situata ashtu si kjo,
të tilla si [German], që do të thotë afërsisht,
trishtim që vjen
nga gënjeshtra e biznesit të lidhura,
ose [GERMAN], e cila përkthehet
si turp ato të atin që përfshin

French: 
est quelque chose que vous pourriez dire si
vous ne l'avais jamais entendu parler de la Seconde Guerre mondiale.
Mais peut-être le signe le plus sûr de la façon dont
beaucoup de peine Volkswagen est,
est que les gens à la très
dessus ont démissionné.
Le PDG a démissionné mercredi après
brouillage pour limiter les dégâts,
en disant qu'il était sans cesse désolé, qui
sonné grand jusqu'à ce qu'il est avéré
il était seulement 10% désolé
mais avait truqué sa bouche
pour gonfler artificiellement son sorriness.
Et pendant ce temps, US Volkswagen
chef avait des excuses de la sienne.
>> -LET Être clair à ce sujet,
notre entreprise était malhonnête.
Et dans mes mots allemands, nous
ont totalement foiré.
>> -Ouais, Mais totalement vissé
up ne sont pas des œuvres allemandes.
Et la langue allemande
a beaucoup de belles phrases
pour décrire des situations comme celle-ci,
tels que [ALLEMAND], ce qui signifie à peu près,
la tristesse qui vient
des mensonges d'affaires liées,
ou [ALLEMAND], ce qui se traduit par
comme honte ceux impliquant le père

Belarusian: 
што-то вы маглі б сказаць, калі
вы ніколі не чулі пра Другую сусветную вайну.
Але, магчыма, самы верны прыкмета таго, як
шмат клопатаў Volkswagen знаходзіцца,
з'яўляецца тое, што людзі на самай
зверху ступілі ўніз.
Генеральны дырэктар падаў у адстаўку ў сераду пасля таго, як
узбіраюцца, каб зрабіць рамонтна-аднаўленчыя работы,
сказаўшы, што ён бясконца шкада, што
гучалі пышна, пакуль не атрымалася
ён быў усяго толькі 10% шкада
але падстроіў яго рот
каб штучна завысіць яго sorriness.
А між тым, Volkswagen у ЗША
галоўным было прабачэнне яго ўласнай.
>> -Давайце Быць ясна кажа пра гэта,
наша кампанія была несумленным.
І ў маіх нямецкіх слоў, мы
былі цалкам аблажаўся.
>> -Ага, Але цалкам ўшрубоўваецца
да ня нямецкія працы.
І нямецкую мову
мае шмат прыгожых фраз
апісваць сітуацыі, гэтак жа, як гэта,
такіх, як [Германская], што азначае, груба кажучы,
смутак, якая прыходзіць
ад бізнэсу, звязаных хлусні,
або [НЯМЕЦКАЯ], які перакладае
а сароміць адны бацькі з удзелам

Japanese: 
あなたがあれば言うかもしれないものです
あなたは第二次世界大戦のことを聞いたことがなかったです。
どのようにしかし、おそらく最も確実な兆候
フォルクスワーゲンはである多くのトラブル、
であることは非常に人々
トップは辞任しています。
最高経営責任者（CEO）は、後に水曜日に辞任しました
ダメージ・コントロールを行うためにスクランブル、
、彼は際限なく残念だったと言っています
それが判明するまで、素晴らしい鳴りました
彼は唯一の10％残念でした
しかし、彼の口を装備していました
人工的に彼の気の毒さを膨張させます。
その間、フォルクスワーゲンの米国
チーフは、彼自身の謝罪を持っていました。
>> これについて明確にするのを-LEt、
当社は不誠実でした。
そして、私のドイツ語の単語で、我々
完全にめちゃくちゃにしています。
>> -Yeah、しかし完全にねじ込ま
アップドイツの作品ではありません。
そして、ドイツ語
多くの美しいフレーズを持っています
ちょうどこのような状況を記述するために、
このような大体意味[ドイツ語]、など、
来る悲しみ
ビジネス関連の嘘から、
または[ドイツ語]、変換
関与するものの父を恥として

Bulgarian: 
е нещо, което може да се каже, ако
никога не бях чувал за Втората световна война.
Но може би най-сигурният знак за това как
много проблеми Volkswagen е в,
е, че хората в самото
отгоре са се оттегли.
Главният изпълнителен директор подаде оставка в сряда, след като
кодиране, за да се направи контрол щети,
казвайки, че е безкрайно съжалявам, които
звучеше страхотно, докато се оказа,
той е бил само 10% съжалявам
но бе нагласено устата си
за изкуствено повишаване на sorriness му.
А междувременно, САЩ на Volkswagen
Главният имаше извинение на собствените си.
>> -Let Да сме наясно с това,
Нашата компания е нечестно.
И в моите немски думи, ние
са напълно прецаках.
>> -Да, Но тотално прецакани
нагоре не са германски творби.
И на немски език
има много красиви фрази
за да опише ситуации точно като този,
като [немски], което означава приблизително,
тъгата, която идва
от свързани с бизнеса лъжи,
или [НЕМСКИ], което се превежда
като порицаване баща такива, включващи

Czech: 
Je něco, co byste mohli říci, zda
byste nikdy neslyšel o druhé světové války.
Ale možná nejjistější známkou toho, jak
mnoho problémů Volkswagen je,
je, že lidé na samém
Nejlepším hráčem již odstoupil.
Generální ředitel rezignoval ve středu poté,
usilovně snaží dělat škodě kontrolu,
říkat on byl nekonečně líto, která
znělo skvěle, dokud se ukázalo
on byl jen 10% líto
ale že zmanipulované ústa
na uměle jeho sorriness.
A mezitím Volkswagen USA
Šéf měl omluvu vlastní.
>> -Nech To být jasné, o tom,
naše společnost byla nečestné.
A v mých německých slov, my
totálně podělal.
>> Jo, ale naprosto šroubované
up nejsou Německé práce.
A německý jazyk
má mnoho krásných frází
popsat situace, stejně jako to,
jako je [německý], což znamená, hrubě,
smutek, který přichází
z podnikání související lží,
nebo [německý], který překládá
jak hanbit ones otce zahrnující

English: 
is something you might say if
you'd never heard of World War II.
But maybe the surest sign of how
much trouble Volkswagen is in,
is that people at the very
top have stepped down.
The CEO resigned on Wednesday after
scrambling to do damage control,
saying he was endlessly sorry, which
sounded great until it turned out
he was only 10% sorry
but had rigged his mouth
to artificially inflate his sorriness.
And meanwhile, Volkswagen's US
chief had an apology of his own.
>> -Let's be clear about this,
our company was dishonest.
And in my German words, we
have totally screwed up.
>> -Yeah, but totally screwed
up are not German works.
And the German language
has many beautiful phrases
to describe situations just like this,
such as [GERMAN], which means roughly,
the sadness that comes
from business related lies,
or [GERMAN], which translates
as shaming ones father involving

Azerbaijani: 
əgər demək olar ki, bir şey deyil
Dünya müharibəsi eşitməmişik ediyorum.
necə Amma bəlkə surest işarə
Volkswagen olan çox narahatlıq,
ki, çox insanlar
top istefa etdik.
CEO sonra çərşənbə günü istefa
zərər nəzarət etmək üçün Scrambling,
O endlessly kədərli olduğunu söyləyərək olan
Məlum qədər böyük səslənir
O, yalnız 10% kədərli olduğunu
lakin onun ağız saxta idi
süni onun sorriness şişirdilir.
Və eyni zamanda, Volkswagen ABŞ
baş öz üzr idi.
>> Bu barədə aydın edək,
bizim şirkət riyakar idi.
Və Alman sözlə, biz
tamamilə berbat var.
>> -Bəli, Lakin tamamilə berbat
up German işlər deyil.
Və Alman dili
çox gözəl ifadələr var
yalnız bu kimi hallar təsvir etmək üçün,
Belə təxminən deməkdir [Alman dili] kimi,
gəlir kədər
biznes yalan ki,
və ya [GERMAN] olan tərcümə
cəlb isə atası shaming kimi

Serbian: 
је нешто могло би се рећи да
Ви никада нисте чули из Другог светског рата.
Али можда најсигурнији знак како
много невоља Волксваген је у,
је да људи у веома
врх су се повукао.
Генерални директор поднео оставку у среду после
кодирање да раде контролу штете,
да је био бескрајно жао, који
звучало супер док се испоставило
он је био само 10% жао
али је намештено уста
вештачки надувавају свој сорринесс.
У међувремену, Волксвагена САД
Шеф је имао извињење своје.
>> Хајде да будемо јасни у вези овога,
наша компанија је непоштено.
И у мојим немачким речима,
су упропастили.
>> Да, али тотално сјебани
до нису Герман дела.
И њемачки језик
има много лепих фразе
да се опише ситуација баш овако,
као што је [Герман], што значи отприлике,
туга која долази
из вези са пословним лажи,
или [ГЕРМАН], што значи
као схаминг онес оца који укључује

Italian: 
è qualcosa che si potrebbe dire se
che non avevo mai sentito parlare della Seconda Guerra Mondiale.
Ma forse il segno più sicuro di come
molti problemi Volkswagen è in,
è che le persone a molto
top hanno dimesso.
Il CEO è dimesso il Mercoledì, dopo
rimescolando per fare controllo dei danni,
dicendo che era infinitamente dispiaciuto, che
sembrava grande fino a quando si è scoperto
gli dispiaceva solo il 10%
ma aveva truccato la sua bocca
per gonfiare artificialmente il suo sorriness.
E nel frattempo, di Volkswagen US
capo aveva scuse di suo.
>> -let Di essere chiari su questo,
la nostra società è stata disonesta.
E nelle mie parole tedesche, abbiamo
hanno completamente avvitato.
>> -Sì, Ma completamente avvitata
up non sono opere tedesche.
E la lingua tedesca
ha molte belle frasi
per descrivere situazioni come questa,
come ad esempio [tedesco], che significa grosso modo,
la tristezza che deriva
da bugie legate al mercato,
o [tedesco], che si traduce
come vergogna quelli che coinvolgono il padre

Macedonian: 
е нешто што може да се каже ако
никогаш не би слушнале за Втората светска војна.
Но, можеби најсигурниот знак за тоа колку
многу проблеми Volkswagen е во,
е дека луѓето во многу
Топ поднесоа оставка.
Извршниот директор поднесе оставка во средата, откако
scrambling да се направи контрола на штетата,
велејќи дека тој е бескрајно ми е, што
звучеше одлично се додека не се покажа
тој беше само 10% Жал
но се лажирани устата
вештачки да се надува sorriness својата.
А во меѓувреме, САД Фолксваген
Шефот имал извинување од своите.
>> -Let Бидеме јасни за тоа,
нашата компанија е нечесен.
И во мојот германски зборови,
се целосно зезнав.
>> -Да, Но целосно зезнав
до не се германски дела.
И германскиот јазик
има многу убави фрази
за да се опише ситуации како оваа,
како што се [германски], што значи грубо,
тагата што доаѓа
од бизнис поврзани со лаги,
или [германски], кој се преведува
како татко посрамување оние кои вклучуваат

Latin: 
est dicere, si te
Bellum Orbis Terrarum II nunquam audivi.
Sed tamen quod certissimum signum
Volkswagen in tribulatione multa,
qui in ipso est,
in summo descendit.
In CEO post renuntiavit, in Monday
ruentes in damnum imperium,
et in fine paenitet dicens quod
usque in tuba magna, et reversus est
et contristatus est tantum X%
et cum ore ejus, rigged
et fabre ad inflamus sorriness.
Et interim Volkswagen in US
Apologia sua habens principem.
>> Manifestum est autem quod de muro,
noster comitatu est fraudulentus.
Germania et in verbis
prorsus daturam.
>> Yeah, sed totaliter Habes
in German opera non sunt.
Et in Graeca lingua,
multa pulchra verba
sicut hic describere condiciones,
ut [German], quod durius
quod fit per tristitiam,
de falso habent negotium,
vel [German] quod interpretatur
quod involvat domui patris eius

Icelandic: 
ský af bensíni.
Það er fallegt tungumál.
Það siglir bara af tungu.
Og við á leiðinni, en sá maður er
afsökunarbeiðni kann að hafa hljómað einlæg,
það er athyglisvert að hann var að tala á
opinber sjósetja aðila fyrir 2016
Volkswagen Passat, sem þýðir að innan skamms
eftir að segja því miður, sagði hann þetta.
>> -Þakka Þér kærlega fyrir komuna.
Njóttu kvöldsins.
Næst er Lenny Kravitz.
>> [TÓNLIST]
>> -OK, OK, enda þinn
afsökunarbeiðni með næst
Lenny Kravitz ekki
öskra edrú hafta.
Það screams, spurði við Bon
Jovi og hann sagði nei.
vörumerki Volkswagen hefur
verið illa skemmd.
Og hreinskilnislega, nýja auglýsingin þeirra
Herferðin er ekki nákvæmlega að hjálpa.
>> - [GERMAN], viljum við að Volkswagen líkar
að biðjast afsökunar á að blekkja þig með
ökutæki okkar.
>> [END spilun]
DAVID Malan: Þannig að þetta var
hringtorgi leiðin of-- sorry--
þetta var hringtorgi leið
kynna grundvallar vandamál

Serbian: 
облаци бензина.
То је леп језик.
Само плови са језиком.
И успут, док је тај човек је
Извињење је можда звучало искрена,
вреди напоменути да је говорио у
званични Лаунцх Парти за 2016.
Волксваген Голф, што значи да ускоро
после речи жао ми је, рекао је он ово.
>> Хвала ти пуно што сте дошли.
Уживајте у вечери.
Уп нект је Ленни Кравитз.
>> [Мусиц плаиинг]
>> ОК, у реду, завршава свој
Извињење са највише следећи
Ленни Кравитз не
сцреам трезвено кајање.
Она вришти, питали смо Бон
Јовић, а он је рекао не.
Волксвагенов бренд има
су тешко оштећени.
И искрено, њихов нови оглас
Кампања није баш помаже.
>> - [ГЕРМАН], ми у Волксваген бих
да се извиним за вас обмануо са
наша возила.
>> [Крај репродукције]
Давид Малан: Дакле, ово је
заобилазни пут од-- је--
ово је заобилазни пут од
увођење фундаментални проблем

Hungarian: 
felhők a benzin.
Ez egy szép nyelv.
Csak hajózik ki a nyelvét.
És az úton, míg az ember
bocsánatkérés hangzik, őszinte,
érdemes megjegyezni, ő beszélt
hivatalos lemezbemutató partijára a 2016-os
Volkswagen Passat, ami azt jelenti, hogy hamarosan
bemondása után sajnálom, hogy ezt mondta.
>> -Köszönöm Szépen, hogy eljöttek.
Élvezze az esti órákban.
Következik a Lenny Kravitz.
>> [ZENE]
>> -OK, OK, véget a
bocsánatkérést mellé
Lenny Kravitz nem
sikoly józan bűnbánattal.
Kiáltja, megkérdeztük Bon
Jovi, és azt mondta, nem.
Volkswagen márka
súlyosan károsodott.
És őszintén szólva, az új hirdetés
kampány nem pontosan segít.
>> - [Német], mi a Volkswagen szeretne
hogy bocsánatot csal meg a
a járművek.
>> [END LEJÁTSZÁS]
DAVID MALAN: Tehát ez volt a
kerülő úton of-- sorry--
ez egy kerülő úton az
bevezetésének alapvető probléma

Tamil: 
பெட்ரோல் மேகங்கள்.
அது ஒரு அழகான மொழி தான்.
அது தாய்மொழி ஆஃப் நிமிர்ந்து.
மற்றும் மூலம், அந்த மனிதனின் போது
மன்னிப்பு, நேர்மையான இனிக்கும் இருக்கலாம்
அது அவர் குறித்து பேசும் போது, குறிப்பிட்டார் தகுந்தது
2016 ஒரு அதிகாரி வெளியீட்டு விழா
வோக்ஸ்வாகன் பசாட், என்று விரைவில் பொருள்
மன்னிக்கவும் கூறி பின்னர், அவர் இவ்வாறு தெரிவித்தார்.
>> நீங்கள் வரும் மிகவும் திடுக்கிட்டார்.பட்டாபிராமன்.
மாலை மகிழுங்கள்.
அடுத்து லென்னி உள்ளது.
>> [இசை]
>> -OK, சரி, முடிவுக்கு உங்கள்
அடுத்த கொண்டு மன்னிப்பு
லென்னி இல்லை
நிதானமான உளைச்சலுக்குப் அலறல்.
அது கத்துகிறார்கள், நாம் பான் கேட்டார்
ஜோவி, அவர் மறுத்து விட்டார்.
வோக்ஸ்வாகனின் பிராண்ட் உள்ளது
மோசமாக சேதமடைந்துள்ளன.
வெளிப்படையாக, தங்கள் புதிய விளம்பரம்
பிரச்சாரம் சரியாக உதவவில்லை.
>> - [ஜெர்மன்], வோக்ஸ்வாகன் நாம் விரும்புகிறேன்
உங்களுக்கு துரோகம் மன்னிப்பு கேட்க
எங்கள் வாகனங்கள்.
>> [END மறுஒளிபரப்பு]
டேவிட் MALAN: எனவே இந்த ஒரு
சுற்று வழியினை of-- மன்னிக்கவும்
இந்த ஒரு சுற்று வழியினை இருந்தது
அடிப்படைப் பிரச்சினையை அறிமுகம்

Galician: 
nubes de gasolina.
É unha lingua fermosa.
El só navega fóra da lingua.
E, a propósito, mentres que o do home
desculpa pode soado sincero,
Paga a pena notar que estaba falando en
unha festa oficial de lanzamento para 2016
Volkswagen Passat, o que significa que en breve
despois de dicir moito, el dixo iso.
>> -Moitas Grazas por vir.
Disfruta da noite.
O seguinte é Lenny Kravitz.
>> [Reprodución de música]
>> -OK, OK, terminando a súa
desculpa con ata próxima
Lenny Kravitz non
berrar contrición sobrio.
Ela berra, pedimos Bon
Jovi, e el dixo que non.
marca de Volkswagen ten
foi moi mal.
E, francamente, o seu novo anuncio
campaña non é exactamente axudando.
>> - [Alemán], nos de Volkswagen quere
pedindo desculpas por enganar-lo con
nosos vehículos.
>> [FIN DE REPRODUCIÓN]
DAVID Malan: Entón esta foi unha
forma indirecta de-- sorry--
esta foi unha forma indirecta de
a introdución dun problema fundamental

Thai: 
เมฆของน้ำมันเบนซิน
มันเป็นภาษาที่สวยงาม
มันก็แล่นปิดลิ้น
และโดยวิธีการในขณะที่ของมนุษย์
ขอโทษอาจจะฟังดูจริงใจ
มันเป็นมูลค่า noting เขาได้รับการพูดในที่
บุคคลที่เปิดตัวอย่างเป็นทางการสำหรับ 2016
Volkswagen Passat หมายความว่าในไม่ช้า
หลังจากที่บอกว่าขอโทษเขากล่าวว่านี้
>> -Thank มากสำหรับการมา
เพลิดเพลินไปกับตอนเย็น
ขึ้นต่อไปคือ Lenny Kravitz
>> [เสียงเพลง]
>> -OK, OK, สิ้นสุดของคุณ
ขอโทษกับรายการถัดไป
Lenny Kravitz ไม่
กรีดร้องโศกเงียบขรึม
มันกรีดร้องเราถามบอน
โจวี่และเขากล่าวว่าไม่มี
ยี่ห้อโฟล์คสวาเกนมี
รับความเสียหาย
และตรงไปตรงมาโฆษณาใหม่ของพวกเขา
แคมเปญนี้ไม่ว่าการให้ความช่วยเหลือ
>> - [เยอรมัน] เราที่ต้องการโฟล์คสวาเก้น
เพื่อขอโทษหลอกลวงคุณมี
ยานพาหนะของเรา
>> [จบ PLAYBACK]
DAVID ลัน: ดังนั้นนี่คือ
วิธีวงเวียน of-- sorry--
นี่เป็นทางอ้อมของ
แนะนำปัญหาพื้นฐาน

Belarusian: 
аблокі бензіну.
Гэта прыгожы мову.
Ён проста адплывае мову.
І, дарэчы, у той час як мужчынскі
прабачэнне можа гучаць шчырая,
варта адзначыць, што ён казаў на
афіцыйны запуск партыя за 2016 год
Volkswagen Passat, а гэта азначае, што ў бліжэйшы час
пасля таго, як казаў шкада, што ён сказаў гэта.
>> -Дзякуй Вялікае, што прыйшлі.
Нацешыцеся ўвечары.
Да наступнага Лэні Кравіц.
>> [МУЗЫКА]
>> -Добра, OK, канчатак вашага
Прабачэнне з да наступнага
Лэні Кравіц не
крычаць цвярозы раскаянне.
Ён крычыць, мы папрасілі Bon
Jovi, і ён сказаў, што не.
Марка Volkswagen мае
былі моцна пашкоджаны.
І, шчыра кажучы, іх новае аб'яву
кампанія дакладна не дапамагае.
>> - [НЯМЕЦКАЯ], мы ў Volkswagen хацеў бы
папрасіць прабачэння за падман вас
нашы транспартныя сродкі.
>> [КАНЕЦ засьпяваю]
DAVID Малання: Так што гэта было
вакольны шлях of-- sorry--
гэта быў вакольны шлях
прадстаўляючы фундаментальную праблему

Finnish: 
pilviä bensiiniä.
Se on kaunis kieli.
Se vain purjeet pois kielen.
Ja muuten, kun taas miehen
anteeksipyyntö saattaa kuulostaa vilpitön,
on syytä huomata, hän oli puhumassa
virallisen käynnistää osapuoli 2016
Volkswagen Passat, mikä tarkoittaa, että pian
jälkeen sanomalla pahoillani, hän sanoi.
>> -Kiitos Hyvin paljon tulossa.
Nauti illalla.
Seuraavaksi on Lenny Kravitz.
>> [MUSIIKKIA]
>> -OK, OK, päättyy sinun
anteeksipyyntö kanssa seuraavaksi
Lenny Kravitz ei
huutaa raittiina katumuksen.
Se kirkuu, kysyimme Bon
Jovi, ja hän sanoi ei.
Volkswagenin brändi on
pahoin vaurioitunut.
Ja rehellisesti, heidän uusi mainos
kampanja ei ole tarkalleen auttaa.
>> - [Saksan], me Volkswagen haluaisimme
anteeksi pettää teitä
automme.
>> [END TOISTO]
DAVID MALAN: Eli tämä oli
kiertoteitse soita näin sorry--
tämä oli liikenneympyrä tapa
käyttöön perusongelma

Danish: 
skyer af benzin.
Det er en smuk sprog.
Det bare sejler ud tungen.
Og ved den måde, mens at menneskets
undskyldning kan have lydt oprigtig,
det er værd at bemærke, at han talte på
en officiel lancering fest for 2016
Volkswagen Passat, hvilket betyder, at om kort tid
efter at sige undskyld, sagde han dette.
>> -Tak Meget for at komme.
Nyd aftenen.
Op næste er Lenny Kravitz.
>> [MUSIK AFSPILLER]
>> -OK, OK, slutter dit
undskyldning med op næste
Lenny Kravitz ikke
skrige ædru anger.
Det skriger, spurgte vi Bon
Jovi, og han sagde nej.
Volkswagens mærke har
blevet alvorligt beskadiget.
Og helt ærligt, deres nye annonce
kampagne er ikke ligefrem hjælper.
>> - [TYSK], ville vi hos Volkswagen gerne
at undskylde for at bedrage dig
vores biler.
>> [END AFSPIL]
DAVID MALAN: Så det var en
rundkørsel måde of-- sorry--
dette var en rundkørsel måde
indføre et grundlæggende problem

Gujarati: 
ગેસોલિન વાદળો.
તે એક સુંદર ભાષા છે.
તે માત્ર જીભ બંધ સેઇલ્સ.
અને જે રીતે દ્વારા, જ્યારે કે માણસ
માફી નિષ્ઠાવાન સંભળાઈ શકે છે,
તે નોંધ્યું છે કે તેઓ રહ્યા હતા વર્થ છે
2016 માટે સત્તાવાર લોન્ચ પક્ષ
ફોક્સવેગન Passat, કે ટૂંક સમયમાં જેનો અર્થ થાય છે
માફ કરશો કહીને પછી, તેમણે આ જણાવ્યું હતું.
>> તમે આવતા માટે ખૂબ ખૂબ આભાર.
સાંજે આનંદ માણો.
ઉપર આગામી લેની Kravitz છે.
>> [સંગીત વગાડવાનો]
>> -OK, ઠીક છે, અંત તમારા
આગામી સાથે માફી
લેની Kravitz નથી
સ્વસ્થ પરિતાપ તીણો.
તે સામે બુમ પાડીને પાડીને, અમે બોન પૂછવામાં
જોવી છે, અને તે કોઈ જણાવ્યું હતું.
ફોક્સવાગનની બ્રાન્ડ ધરાવે છે
ખરાબ રીતે નુકસાન કરવામાં આવી છે.
અને પ્રમાણિકપણે, તેમની નવી જાહેરાત
ઝુંબેશ બરાબર મદદ નથી.
>> - [જર્મન], અમે ફોક્સવેગન ઈચ્છો છો
સાથે તમે છેતરી માટે દિલગીર છીએ
અમારા વાહનો.
>> [સમાપ્ત પ્લેબેક]
જેથી આ હતો: ડેવીડના MALAN
ચાર રસ્તા માર્ગ લોગ sorry--
આ એક ચાર રસ્તા માર્ગ હતો
મૂળભૂત સમસ્યા રજૂ

Albanian: 
retë e benzinës.
Kjo është një gjuhë e bukur.
Ajo vetëm sails off gjuhën.
Dhe nga rruga, ndërkohë që njeriu
falje mund të ketë dukej i sinqertë,
kjo vlen të përmendet se ai ishte duke folur në
një parti zyrtare nisjen për 2016
Volkswagen Passat, që do të thotë se, së shpejti
pas duke thënë keq, ai e tha këtë.
>> -Thank You very much për të ardhur.
Gëzojnë mbrëmje.
Up tjetër është Lenny Kravitz.
>> [MUSIC Duke luajtur]
>> -OK, OK, duke i dhënë fund tuaj
falje me lart e ardhshme
Lenny Kravitz nuk ka
piskat pendimin matur.
Ajo britmat, kemi pyetur Bon
Jovi, dhe ai tha jo.
markë Volkswagen ka
janë dëmtuar rëndë.
Dhe sinqerisht, ad e tyre të reja
Fushata nuk është saktësisht ndihmon.
>> - [GERMAN], ne në Volkswagen do të dëshironim
për të kërkuar falje për të mashtruar ju me
makinat tona.
>> [END rishikim]
DAVID Malan: Pra, kjo ishte një
Mënyra rrethrrotullim of-- sorry--
kjo ishte një mënyrë e tërthortë e
futur një problem themelor

iw: 
ענני בנזין.
זו שפה יפה.
זה פשוט מפרש את הלשון.
ודרך אגב, בעוד האיש הזה
התנצלות אולי נשמעת כנה,
ראוי לציין שהוא היה נואם
בעל השקה רשמי של 2016
פולקסווגן פאסאט, כלומר זמן קצר
לאחר אומר מצטער, הוא אמר את זה.
>> , תודה רבה לך שבאת.
תהנה בערב.
עד הבא הוא לני קרביץ.
>> [מוסיקה מתנגנת]
>> "או-קיי, בסדר, שהסתיים שלך
התנצלות עם עד הבא
לני קרביץ לא
לצרוח חרטה מפוכחת.
הוא צורח, שאלנו בון
ג'ובי, והוא אמר שלא.
יש המותג של פולקסווגן
ניזוקו קשות.
ולמען האמת, מודעות חדשות שלהם
הקמפיין לא עוזר בדיוק.
>> - [גרמנית], אנחנו ב פולקסווגן רוצים
להתנצל על מרמה אותך עם
כלי הרכב שלנו.
>> [סוף PLAYBACK]
DAVID מלאן: אז זה היה
בדרך עקיפה זה-- sorry--
זה היה דרך עקיפה
מציג בעיה בסיסית

Norwegian: 
skyer av bensin.
Det er et vakkert språk.
Det seiler like ved tungen.
Og forresten, mens den mannens
unnskyldning kan ha hørtes oppriktig,
det er verdt å merke seg at han talte på
en offisiell lanseringsfesten for 2016
Volkswagen Passat, noe som betyr at om kort tid
etter å si beklager, sa han dette.
>> -Takk Veldig mye for å komme.
Nyt kvelden.
Opp neste er Lenny Kravitz.
>> [MUSIKK]
>> -OK, OK, slutter din
unnskyldning med opp neste
Lenny Kravitz ikke
skrike edru anger.
Det skriker, vi spurte Bon
Jovi, og han sa nei.
Volkswagen merkevare har
blitt alvorlig skadet.
Og ærlig, deres ny annonse
Kampanjen er ikke akkurat hjelper.
>> - [TYSK], ville vi på Volkswagen liker
å be om unnskyldning for å lure deg med
våre biler.
>> [END PLAYBACK]
DAVID MALAN: Så dette var en
rundkjøring måte of-- sorry--
dette var en rundkjøring måte
innføre et grunnleggende problem

Arabic: 
الغيوم من البنزين.
انها لغة جميلة.
انها تبحر قبالة اللسان.
وبالمناسبة، في حين أن الرجل
اعتذار قد بدا صادقا،
ومن الجدير بالذكر انه كان يتحدث في
حزب الإطلاق الرسمي لعام 2016
فولكس واجن باسات، وهذا يعني أن فترة وجيزة
بعد الاعتذار، قال هذا.
>> شكرا جزيلا على حضوركم لك.
تمتع بالسهرة.
متروك المقبل ليني كرافيتز.
>> [موسيقى]
>> -OK، موافق، إنهاء الخاص بك
اعتذار مع ما يصل المقبل
ليني كرافيتز لا
تصرخ الندم الرصين.
انها صرخات، طلبنا بون
جوفي، وقال إنه لا.
العلامة التجارية فولكس واجن لديها
تضررت بشدة.
وبصراحة، الإعلان الجديد
الحملة ليس بالضبط تساعد.
>> - [الألمانية]، ونحن في فولكس واجن أود
الاعتذار عن خداع لك
سياراتنا.
>> [نهاية قراءة]
DAVID مالان: لذا كان هذا
بطريقة ملتوية of-- sorry--
كانت هذه وسيلة ملتوية لل
إدخال المشكلة الأساسية

Latvian: 
mākoņi benzīna.
Tā ir skaista valoda.
Tas tikai buras off mēli.
Un, starp citu, bet man ir
atvainošanās var būt skanēja patiesi,
tas ir vērts atzīmēt, viņš runā
oficiālā atklāšana puse par 2016
Volkswagen Passat, kas nozīmē, ka tuvākajā laikā
pēc sakot žēl, viņš teica.
>> -Thank Jums ļoti daudz nāk.
Izbaudiet vakaru.
Līdz nākamā ir Lenny Kravitz.
>> [SKAN MŪZIKA]
>> -OK, OK, beidzot savu
atvainošanās ar up blakus
Lenny Kravitz nav
kliegt prātīgs nožēlošana.
Tā kliedz, mēs jautājām Bon
Jovi, un viņš teica nē.
Volkswagen zīmols ir
smagi bojāta.
Un godīgi sakot, savu jauno ad
kampaņa nav precīzi palīdzēt.
>> - [Vācijas], mēs Volkswagen gribētu
atvainoties par maldinot jums ar
mūsu transportlīdzekļiem.
>> [END PLAYBACK]
DAVID Malan: Tātad tas bija
aplinkus of-- sorry--
tas bija aplinkus no
ieviešot būtiska problēma

Kannada: 
ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಮೋಡಗಳು.
ಇದು ಒಂದು ಸುಂದರ ಭಾಷೆಯ.
ಇದು ಕೇವಲ ಭಾಷೆ ಆಫ್ ನೌಕೆಯಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ಮೂಲಕ, ಮನುಷ್ಯನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ
ಕ್ಷಮೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ ಮಾಡಿರಬಹುದು,
ಅವರು ಮಾತನಾಡಿದರು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ
2016 ಅಧಿಕೃತ ಲಾಂಚ್ ಪಕ್ಷದ
ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ ಪ್ಯಾಸ್ಸಾಟ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಂದರೆ
ಕ್ಷಮಿಸಿ ಹೇಳಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಈ ಹೇಳಿದರು.
>> ಬರುವ ತುಂಬಾ -Thank.
ಸಂಜೆ ಆನಂದಿಸಿ.
ಮುಂದಿನ ಲೆನ್ನಿ ಕ್ರಾವಿಟ್ಜ್ ಆಗಿದೆ.
>> [ಸಂಗೀತ]
>> -OK, ಸರಿ, ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ನಿಮ್ಮ
ಮುಂದಿನ ಜೊತೆ ಕ್ಷಮೆ
ಲೆನ್ನಿ ಕ್ರಾವಿಟ್ಜ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಗಂಭೀರ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪ ಚೀರು.
ಇದು ಕಿರಿಚಿಕೊಂಡು, ನಾವು ಬಾನ್ ಕೇಳಿದಾಗ
ಜೊವಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವುದೇ ಹೇಳಿದರು.
ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ನ ಬ್ರಾಂಡ್ ಹೊಂದಿದೆ
ಬರದ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾನೂ, ತಮ್ಮ ಹೊಸ ಜಾಹೀರಾತು
ಪ್ರಚಾರ ನಿಖರವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿಲ್ಲ.
>> - [ಜರ್ಮನ್], ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ
ನಿಮಗೆ ಮೋಸ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತೇವೆ
ನಮ್ಮ ವಾಹನಗಳು.
>> [ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
ಒಂದು ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಆಗಿತ್ತು: DAVID MALAN
ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ ಕ್ಷಮಿಸಿ
ಈ ಒಂದು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿತ್ತು
ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ

Slovak: 
mraky benzínu.
Je to krásny jazyk.
Je to len plaví z jazyka.
A mimochodom, zatiaľ čo muža
ospravedlnenie môže mať znelo úprimne,
je potrebné poznamenať, že hovorí na
oficiálne začatie party pre rok 2016
Volkswagen Passat, čo znamená, že krátko
Po ospravedlnenia, to povedal.
>> Ďakujem moc za návštevu.
Užite si večer.
Až budúci je Lenny Kravitz.
>> [MUSIC PLAYBACK]
>> -OK, OK, ukončenie svojho
ospravedlnenie až budúci
Lenny Kravitz nie je
kričať triezvy ľútosti.
To kričí, sme sa opýtali Bon
Jovi, a on povedal, že nie.
Značka Volkswagen má
bol ťažko poškodený.
A úprimne povedané, ich nová reklama
Kampaň nie je práve nepomáha.
>> - [Nemecký], my vo Volkswagene chceli
ospravedlniť za klamanie vás
naše vozidlá.
>> [END PLAYBACK]
DAVID Malan: Takže to bol
okľukou of-- sorry--
to bol kruhový objazd spôsob
zavedenie zásadný problém

Czech: 
mraky benzínu.
Je to krásný jazyk.
Je to jen plaví z jazyka.
A mimochodem, zatímco muže
omluva může mít znělo upřímně,
je třeba poznamenat, že mluví na
oficiální zahájení party pro rok 2016
Volkswagen Passat, což znamená, že krátce
Po omluvy, to řekl.
>> Děkuji moc za návštěvu.
Užijte si večer.
Až příští je Lenny Kravitz.
>> [MUSIC PŘEHRÁVÁNÍ]
>> -OK, OK, ukončení svého
omluva až příští
Lenny Kravitz není
křičet střízlivý lítosti.
To křičí, jsme se zeptali Bon
Jovi, a on řekl, že ne.
Značka Volkswagen má
byl těžce poškozen.
A upřímně řečeno, jejich nová reklama
Kampaň není zrovna nepomáhá.
>> - [Německý], my ve Volkswagenu chtěli
omluvit za klamání vás
naše vozidla.
>> [END PŘEHRÁVÁNÍ]
DAVID Malan: Takže to byl
oklikou of-- sorry--
to byl kruhový objezd způsob
zavedení zásadní problém

German: 
Wolken von Benzin.
Es ist eine schöne Sprache.
Es segelt nur die Zunge ab.
Und übrigens, während die Menschen
Entschuldigung haben aufrichtig klang,
es ist bemerkenswert, er sprach bei
eine offizielle Launch-Party für die 2016
Volkswagen Passat, was bedeutet, dass in Kürze
nachdem sie gesagt, sorry, sagte er dies.
>> -Danke Sehr viel für Ihr Kommen.
Genieße den Abend.
Als nächstes steht Lenny Kravitz.
>> [MUSIK SPIELEN]
>> OK-, OK, endet Ihre
Entschuldigung mit bis nächste
Lenny Kravitz nicht
schreien nüchtern Zerknirschung.
Es schreit, fragten wir Bon
Jovi, und er sagte nein.
Volkswagen Marke hat
wurde schwer beschädigt.
Und ehrlich gesagt, ihre neue Anzeige
Kampagne ist nicht genau zu helfen.
>> - [Deutsch], würden wir bei Volkswagen gefallen
entschuldigen Sie zu täuschen mit
unsere Fahrzeuge.
>> [END WIEDERGABE]
DAVID MALAN: So war dies ein
Umwegen von-- sorry--
dies war ein Umweg von
die Einführung eines Grundproblem

Hindi: 
पेट्रोल के बादलों।
यह एक सुंदर भाषा है।
यह सिर्फ जीभ से पाल।
और वैसे भी, जबकि उस आदमी का
माफी के लिए ईमानदारी से लग रहा था हो सकता है,
यह ध्यान देने योग्य बात है कि वह में बोल रहे थे लायक है
2016 के लिए एक आधिकारिक लांच पार्टी
वोक्सवैगन Passat, कि शीघ्र ही अर्थ
क्षमा कह के बाद उन्होंने यह बात कही।
>> आप आने के लिए बहुत बहुत -Thank।
शाम को आनंद लें।
अगले Lenny Kravitz है।
>> [संगीत बजाना]
>> -OK, ठीक है, न खत्म होने वाली अपनी
अगले के साथ माफी
Lenny Kravitz नहीं करता
शांत पश्चाताप चीख।
यह चिल्लाती है, हम बॉन को कहा
जोवी, और वह नहीं कहा।
वोक्सवैगन ब्रांड है
बुरी तरह से क्षतिग्रस्त हो गया।
और सच में, अपने नए विज्ञापन
अभियान बिल्कुल मदद नहीं कर रहा है।
>> - [जर्मन], हम वोक्सवैगन पर चाहते हैं
साथ आपको धोखा देने के लिए माफी माँगने के लिए
हमारे वाहनों।
>> [अंत प्लेबैक]
एक तो यह था: डेविड मालन
राउंडअबाउट रास्ते of-- sorry--
इस का एक राउंडअबाउट रास्ता था
एक मूलभूत समस्या शुरू

Estonian: 
pilved bensiini.
See on ilus keel.
See lihtsalt seilab välja keelel.
Ja muide, samal ajal, et mehe
vabandus võib olla kõlas siiras,
see on väärt märkimist, et ta kõneles
ametlik käivitada poole 2016
Volkswagen Passat, mis tähendab, et varsti
Pärast öeldes kahju, ta ütles, et see.
>> Tänan teid väga palju tulemas.
Naudi õhtul.
Järgmiseks on Lenny Kravitz.
>> [MUSIC MÄNGIB]
>> -OK, OK, lõpetades oma
vabandust kuni järgmise
Lenny Kravitz ei
naerukoht kaine kahetsuse.
See karjub, küsisime Bon
Jovi, ja ta ütles ei.
Volkswageni brändi on
on tugevalt kahjustatud.
Ja ausalt öeldes oma kuulutus
Kampaania ei ole täpselt aidata.
>> - [Saksa], meil on Volkswagen sooviks
vabandada petavad teid
Meie sõidukeid.
>> [END PLAYBACK]
DAVID Humala: Nii see oli
veeri of-- sorry--
See oli Kierrellen
kasutusele põhiprobleem

Latin: 
nubes gasoline.
Suus 'a pulchra lingua.
Iustus off in locum navigat et linguæ.
Et sic, cum istius
ut simplici defensione et tubis,
Notatu dignum est et dicendi
Lorem princeps partis MMXVI
Volkswagen Passat, id quod brevi
dixisset prandet dixit.
>> -Thank Plurimum venire.
Utor ad vesperam.
In proximo est Lenny Kravitz.
>> [Música]
>> Ok, OK, vestram consummationem
deinde cum excusatio est
Lenny non Kravitz
Clamo sobrii contritio.
Non clamat, ut rogatus Bon
Jovi, et dixit quod non.
Ford scriptor notam est
male laedatur.
Et, ingenue, ad nova eorum
militia est prorsus non iuvare.
>> - [German], nos volo ad Volkswagen
ut veniam ad vos seducat
nostra vehicula neque.
>> [Finis PLAYBACK]
Malan David: et hoc erat,
et circuierunt per viam of-- sorry--
hoc erat in circuitu
a fundamentalis problema introducens

Spanish: 
nubes de la gasolina.
Es un idioma hermoso.
Simplemente navega fuera de la lengua.
Y, por cierto, mientras que el hombre de
disculpa puede haber sonado sincera,
vale la pena señalar que estaba hablando en
un partido oficial de lanzamiento para el 2016
Volkswagen Passat, lo que significa que en breve
después de decir lo siento, dijo que esto.
>> -Muchas gracias por venir.
Disfruta la tarde.
Lo siguiente es Lenny Kravitz.
>> [REPRODUCIENDO MÚSICA]
>> -OK, OK, poniendo fin a su
disculpa con hasta el próximo
Lenny Kravitz no lo hace
gritar contrición sobria.
Es un grito, nos preguntamos Bon
Jovi, y él dijo que no.
marca de Volkswagen tiene
sido gravemente dañada.
Y, francamente, su nuevo anuncio
campaña no está exactamente ayudando.
>> - [Alemán], que en Volkswagen gustaría
para disculparse por engañar con usted
nuestros vehículos.
>> [FIN DE REPRODUCCIÓN]
DAVID MALAN: Así que esto era una
rodeo de-- sorry--
esto era una manera indirecta de
la introducción de un problema fundamental

Urdu: 
پٹرول کے بادلوں.
یہ ایک خوبصورت زبان ہے.
یہ صرف کی زبان بند کر پال.
اور ویسے بھی، کہ انسان کی جبکہ
معافی، مخلص لگ رہا تھا ہو سکتا ہے
وہی تو میں کہہ ہی رہا تھا کہ نوٹنگ کے قابل ہے
2016 کے لئے ایک باضابطہ آغاز پارٹی
ووکس ویگن Passat، کہ کچھ ہی دیر کے معنی
معذرت کہہ کر اس نے یہ کہا.
>> آپ کو آنے والے کے لئے بہت بہت شکریہ.
شام سے لطف اندوز.
ممبر اگلے Lenny Kravitz کی ہے.
>> [موسیقی بجانے]
>> ٹھیک ہے، ٹھیک ہے، کو ختم ہونے والے آپ کے
سائن اگلے کے ساتھ معافی
Lenny Kravitz میں ایسا نہیں ہوتا
سادہ contrition کے چیخ.
یہ چللاتی، ہم بون پوچھا
Jovi کی، اور اس نے کہا نہیں.
ووکس ویگن کے برانڈ ہے
بری طرح نقصان پہنچا.
اور واضح طور سے، اپنے نئے اشتھاراتی
مہم بالکل مدد نہیں کر رہا ہے.
>> - [جرمن]، ووکس ویگن پر ہم چاہتے ہیں
کے ساتھ آپ کو دھوکہ دینے کے لئے معذرت خواہ
ہماری گاڑیوں.
>> [END پلے بیک]
DAVID MALAN: تو یہ تھا
گول مول انداز of-- sorry--
اس کا ایک چکر طریقہ تھا
ایک بنیادی مسئلہ متعارف کرانے

Dutch: 
wolken benzine.
Het is een mooie taal.
Het vaart net buiten de tong.
En door de manier, terwijl dat van de mens
verontschuldiging kan oprecht hebben geklonken,
het is vermeldenswaard dat hij sprak op
een officiële launch party voor de 2016
Volkswagen Passat, wat betekent dat kort
na het zeggen sorry, zei hij dit.
>> -Dank U hartelijk voor uw komst.
Geniet van de avond.
Up next is Lenny Kravitz.
>> [Muziek]
>> -OK, OK, het beëindigen van uw
verontschuldiging met naast
Lenny Kravitz niet
schreeuwen sober berouw.
Het schreeuwt, vroegen we Bon
Jovi, en hij zei nee.
merk Volkswagen heeft
is zwaar beschadigd.
En eerlijk gezegd, hun nieuwe advertentie
campagne is niet echt helpen.
>> - [DUITS], we bij Volkswagen zouden willen
om zich te verontschuldigen voor u bedriegen met
onze voertuigen.
>> [END AFSPELEN]
DAVID MALAN: Dus dit was een
omweg van-- sorry--
dit was een omweg
inbrengen van een fundamenteel probleem

Japanese: 
ガソリンの雲。
それは美しい言語です。
それはちょうど舌をオフ帆。
ところで、あの男の一方
謝罪は誠実に聞こえたかもしれません、
それは彼がで話していた注目に値します
2016年の公式打ち上げパーティー
そのまもなく意味フォ​​ルクスワーゲンパサート、
申し訳ありませんと言った後、彼はこのことを言いました。
>> あなたに来るために非常に多くを-Thank。
夜をお楽しみください。
次のアップレニー・クラヴィッツです。
>> [MUSICのPLAYING]
>> -OK、OK、あなたを終了します
次のアップで謝罪
レニー・クラヴィッツはしていません
地味な悔恨を叫びます。
それは悲鳴、我々はボンに尋ねました
・ジョヴィ、と彼はノーと言いました。
フォルクスワーゲンのブランドは持っています
ひどく破損して。
そして率直に言って、彼らの新しい広告
キャンペーンは正確に支援されていません。
>>  -  [ドイツ語]、フォルクスワーゲンで我々が希望します
であなたを欺くために謝罪します
私たちの車。
>> [END PLAYBACK]
DAVIDマラン：これはでした
回り道of-- sorry--
これは、回り道でした
根本的な問題を導入

Slovenian: 
oblaki bencina.
To je lep jezik.
Samo pluje off jezika.
In mimogrede, medtem ko je ta človek je
opravičilo morda zvenel iskreno,
je treba omeniti, da je bil govor na
uradni začetek stranka za leto 2016
Volkswagen Passat, kar pomeni, da v kratkem
Po rekel mi je, da je to rekel.
>> Hvala lepa za prihod.
Uživajte večer.
Up Naslednja je Lenny Kravitz.
>> [GLASBA]
>> -OK, OK, se konča vaš
opravičilo z največ Naslednja
Lenny Kravitz ne
scream trezen kesanja.
To kriči, smo prosili Bon
Jovi, in je rekel ne.
Znamka Volkswagen je
bila hudo poškodovana.
In odkrito povedano, njihov novi oglas
akcija ni ravno pomagal.
>> - [Nemčija], smo na Volkswagen bi rad
opravičiti za vas vara z
naša vozila.
>> [END PREDVAJANJE]
DAVID Malan: Torej, to je bila
krožišče način of-- sorry--
to je krožišče način
uvedbo temeljni problem

Afrikaans: 
wolke van petrol.
Dit is 'n pragtige taal.
Dit seile net buite die tong.
En by the way, terwyl die man se
verskoning kan opreg geklink het,
Dit is opmerklik Hy het gepraat by
'n amptelike bekendstelling party vir die 2016
Volkswagen Passat, wat beteken dat binnekort
nadat sê jammer, het hy gesê dit.
>> -Thank You very much vir die komende.
Geniet die aand.
Tot volgende is Lenny Kravitz.
>> [Speel van musiek]
>> -OK, OK, eindig jou
verskoning met tot volgende
Lenny Kravitz nie
skree nugter berou.
Dit skree, vra ons Bon
Jovi, en hy het gesê nee.
merk Volkswagen se
is erg beskadig.
En eerlik, hul nuwe advertensie
veldtog is nie juis help.
>> - [Duits], het ons by Volkswagen wil
om verskoning te vra vir jou mislei met
ons voertuie.
>> [Einde TERUGSPEEL]
David Malan: So dit was 'n
ompad of-- sorry--
dit was 'n ompad van
die bekendstelling van 'n fundamentele probleem

Modern Greek (1453-): 
σύννεφα της βενζίνης.
Είναι μια όμορφη γλώσσα.
Είναι ακριβώς πλέει από τη γλώσσα.
Και από τον τρόπο, ενώ αυτή του ανθρώπου
συγγνώμη μπορεί να ακούγονται ειλικρινής,
αξίζει να σημειωθεί ότι μιλούσε σε
ένα επίσημο κόμμα έναρξη για το 2016
Volkswagen Passat, πράγμα που σημαίνει ότι σύντομα
μετά λέγοντας συγνώμη, είπε αυτό.
>> Σας -Σας πάρα πολύ που ήρθατε.
Απολαύστε το βράδυ.
Μέχρι την επόμενη είναι Lenny Kravitz.
>> [ΜΟΥΣΙΚΗ Playing]
>> -Εντάξει, Εντάξει, λήγει σας
απολογία μέχρι την επόμενη
Lenny Kravitz δεν
ουρλιάζουν νηφάλια κατάνυξη.
Είναι κραυγές, ζητήσαμε από Bon
Jovi, και είπε όχι.
μάρκας Volkswagen έχει
υποστεί σοβαρή βλάβη.
Και ειλικρινά, νέα διαφήμιση τους
εκστρατεία δεν είναι ακριβώς βοηθούν.
>> - [Της Γερμανίας], εμείς στην Volkswagen θα θέλαμε
να ζητήσει συγγνώμη για εξαπάτηση σας με
οχήματα μας.
>> [ΤΕΛΟΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ]
DAVID Malan: Έτσι, αυτό ήταν ένα
έμμεσο τρόπο τον αριθμό τους sorry--
αυτό ήταν ένα έμμεσο τρόπο της
εισάγοντας ένα θεμελιώδες πρόβλημα

Lithuanian: 
debesys benzino.
Tai gražus kalba.
Jis tiesiog plaukia ne liežuvį.
Ir beje, o to žmogaus
atsiprašymas gali skambėjo nuoširdus,
verta pažymėti, jis kalbėjo ne
oficialiai paleista šalis 2016
Volkswagen Passat, o tai reiškia, kad netrukus
po sakydamas Atsiprašome, jis pasakė tai.
>> -Ačiū Jums labai už atėjimą.
Mėgaukitės vakarą.
Toliau yra Lenny Kravitz.
>> [GROJA MUZIKA]
>> Ok, gerai, baigiant savo
atsiprašymas su iki kito
Lenny Kravitz nėra
rėkti blaivus atgailos.
Ji rėkia, mes paprašėme Bon
Jovi ", ir jis sakė, kad ne.
Volkswagen markės
buvo suniokotas.
Ir tiesą sakant, jų naujas skelbimas
kampanija nėra tiksliai padėti.
>> - [VOKIEČIŲ], mes Volkswagen norėtų
atsiprašyti už apgaudinėja jus
Mūsų transporto priemonės.
>> [PABAIGA PLAYBACK]
DAVID Malan: Taigi tai buvo
apylanka of-- sorry--
tai buvo žiedinė būdas
įvedant pagrindinę problemą

Swedish: 
moln av bensin.
Det är ett vackert språk.
Det seglar strax utanför tungan.
Och förresten, medan man
ursäkt kan ha låtit uppriktig,
Det är värt att notera att han talade på
ett officiellt lanseringsfesten för 2016
Volkswagen Passat, vilket innebär att kort
efter att ha sagt ledsen, sade han detta.
>> -Tack Så mycket för att ni kom.
Njuta av kvällen.
Härnäst är Lenny Kravitz.
>> [Musik spelar]
>> -OK, OK, slutar din
ursäkt med upp nästa
Lenny Kravitz inte
skrika nykter ånger.
Det skriker, frågade vi Bon
Jovi, och han sa nej.
Volkswagens varumärke har
skadats allvarligt.
Och ärligt talat, deras nya annons
kampanj inte exakt hjälper.
>> - [Tyska], skulle vi på Volkswagen gillar
be om ursäkt för att lura dig med
våra fordon.
>> [END SPELA]
DAVID MALAN: Så detta var en
omväg of-- sorry--
Detta var en omväg av
införande av ett grundläggande problem

Romanian: 
nori de benzină.
Este o limbă frumoasă.
Este doar vele de pe limba.
Și, apropo, în timp ce acel om
scuze poate fi sunat sincer,
este demn de remarcat faptul că vorbește la
o petrecere de lansare oficiala pentru 2016
Volkswagen Passat, ceea ce înseamnă că în scurt timp
după ce a spus rău, el a spus acest lucru.
>> te -Multumesc foarte mult pentru că ați venit.
Bucura-te de seara.
Up următor este Lenny Kravitz.
>> [MUZICĂ]
>> -Bine, OK, se termină ta
scuze cu până următoare
Lenny Kravitz nu
țipă căință treaz.
Ea țipă, am întrebat Bon
Jovi, și el a spus nu.
Volkswagen are
fost grav avariate.
Și, sincer, noul lor anunț
Campania nu este de a ajuta cu exactitate.
>> - [GERMANĂ], noi la Volkswagen ar dori
să-mi cer scuze pentru tine înșelător cu
vehiculele noastre.
>> [END REDARE]
DAVID MALAN: Deci asta a fost un
ocoliș de-- sorry--
aceasta a fost o cale ocolitoare
introducând o problemă fundamentală

Polish: 
chmury benzyny.
Jest to piękny język.
To po prostu pływa poza językiem.
A tak przy okazji, podczas gdy człowieka
Przeprosiny może brzmieć szczerze,
warto zauważyć, że mówi się
oficjalna strona Wprowadzenie do 2016 roku
Volkswagen Passat, co oznacza, że ​​na krótko
Po mówiąc przykro, to powiedział.
>> Dziękuję bardzo za przybycie.
Ciesz się wieczorem.
W następnej kolejności jest Lenny Kravitz.
>> [MUZYKA]
>> -ok, OK, kończąc swoje
Przeprosiny z góry obok
Lenny Kravitz nie
scream trzeźwy skruchy.
To krzyczy, poprosiliśmy Bon
Jovi, a on nie powiedział.
Marka Volkswagen ma
został poważnie uszkodzony.
I szczerze mówiąc, ich nowa reklama
Kampania nie jest dokładnie pomaga.
>> - [GERMAN], chcielibyśmy w Volkswagenie podoba
przeprosić za oszukują cię
naszych pojazdów.
>> [KONIEC ODTWARZANIA]
DAVID MALAN: Więc to było
okrężna droga of-- sorry--
był to okrężna droga
wprowadzenie fundamentalnego problemu

Italian: 
nuvole di benzina.
E 'una bella lingua.
Si naviga appena fuori la lingua.
E, a proposito, mentre quello dell'uomo
scusa può essere sembrata sincera,
vale la pena notare che stava parlando ad
un party di lancio ufficiale per il 2016
Volkswagen Passat, il che significa che a breve
dopo aver detto dispiaciuto, ha detto questo.
>> si -Grazie molto per essere venuti.
Godetevi la serata.
Fino successivo è Lenny Kravitz.
>> [RIPRODUZIONE DI BRANI MUSICALI]
>> -OK, OK, che termina la vostra
scusa con accanto
Lenny Kravitz non lo fa
urlare la contrizione sobrio.
Si urla, abbiamo chiesto Bon
Jovi, e lui ha detto di no.
marchio Volkswagen ha
stato gravemente danneggiato.
E, francamente, il loro nuovo annuncio
campagna non è esattamente aiutando.
>> - [Tedesco], noi di Volkswagen vorremmo
di scusarsi per voi ingannare con
i nostri veicoli.
>> [FINE RIPRODUZIONE]
DAVID MALAN: Quindi questo è stato un
modo indiretto di-- sorry--
questo era un modo indiretto di
introdurre un problema fondamentale

Malay (macrolanguage): 
awan petrol.
Ia adalah bahasa yang indah.
Ia hanya layar off lidah.
Dan dengan cara itu, manakala lelaki itu
permohonan maaf mungkin kedengaran ikhlas,
ia adalah diperhatikan beliau berkata demikian pada
sebuah parti pelancaran rasmi untuk 2016
Volkswagen Passat, yang bermaksud bahawa sebentar lagi
selepas berkata maaf, beliau berkata demikian.
>> -Terima Kasih kerana sudi datang.
Nikmati petang.
Sehingga seterusnya adalah Lenny Kravitz.
>> [MUZIK Bermain]
>> -OK, OK, berakhir anda
permohonan maaf dengan sehingga seterusnya
Lenny Kravitz tidak
menjerit penyesalan tenang.
Ia menjerit, kami bertanya Bon
Jovi, dan dia berkata tidak.
jenama Volkswagen mempunyai
telah rosak teruk.
Dan terus-terang, iklan baru mereka
kempen tidak betul-betul membantu.
>> - [GERMAN], kami di Volkswagen mahu
memohon maaf kerana menipu anda dengan
kenderaan kami.
>> [AKHIR MAIN SEMULA]
DAVID MALAN: Jadi ini adalah satu
cara bulatan dengan- sorry--
ini adalah cara yang Bulatan
memperkenalkan masalah asas

Azerbaijani: 
benzin bulud.
Bu gözəl dil var.
Bu, sadəcə dili off yelkənlər.
Və yeri gəlmişkən, insanın isə
üzr səmimi səsləndi ola bilər
o da danışan, qeyd dəyər
2016-ci üçün rəsmi launch partiya
ki, qısa, yəni Volkswagen Passat,
sorry deyərək sonra bildirib.
>> Gəldiyiniz üçün çox təşəkkür Təşəkkür.
axşam malikdirlər.
Up növbəti Lenny Kravitz edir.
>> [MUSIC PLAYING]
>> -Yaxşı, OK, sona
Növbəti ilə üzr
Lenny Kravitz deyil
ayıq contortion fəryad.
Bu qışqırır, biz Bon istədi
Jovi, və o, heç bir bildirib.
Volkswagen marka var
pis zədələnmiş edilmişdir.
Və səmimi, yeni reklam
Kampaniya dəqiq kömək deyil.
>> - [GERMAN] Volkswagen biz istərdik
ilə aldadaraq üçün üzr
Bizim nəqliyyat vasitələri.
>> [END playback]
DAVID MALAN: Belə ki, bu idi
dolayı yol of-- sorry
Bu dolayı yol idi
əsas problem təqdim

Telugu: 
గ్యాసోలిన్ మేఘాలు.
ఇది ఒక అందమైన భాష.
ఇది కేవలం నాలుక ఆఫ్ నావలు.
మరియు మార్గం ద్వారా, ఆ మనిషి మాత్రం
క్షమాపణ నిజాయితీ అప్రమత్తం ఉండవచ్చు,
అతను మాట్లాడుతూ పేర్కొంది ఉపయోగకరమని
2016 ఒక అధికారిక ప్రయోగ పార్టీ
వోక్స్వ్యాగన్ Passat, ఆ కొద్ది అర్ధం
క్షమించాలి అని తర్వాత, అతను ఈ విధంగా చెప్పాడు.
>> మీరు రాబోయే కోసం చాలా -Thank.
సాయంత్రం ఆనందించండి.
వచ్చే లెన్ని క్రవిట్జ్ ఉంది.
>> [సంగీతాన్ని]
>> -OK, సరే, ముగిసే మీ
అప్ తదుపరి క్షమాపణ
లెన్ని క్రవిట్జ్ లేదు
తెలివిగా పశ్చాతాపం బిగ్గరగా నవ్వు.
ఇది అరుస్తుంది, మేము బాన్ కోరారు
జోవి, కానీ అతను తిరస్కరించాడు.
వోక్స్వ్యాగన్ యొక్క బ్రాండ్ ఉంది
తీవ్రంగా దెబ్బతిన్న.
మరియు స్పష్టముగా, వారి కొత్త ప్రకటన
ప్రచారంలో ఖచ్చితంగా సాయం లేదు.
>> - [GERMAN], వోక్స్వ్యాగన్ వద్ద మేము కావాలనుకుంటున్నారని
మీకు మోసగించడం క్షమాపణ చెప్పాలని
మా వాహనాలు.
>> [END ప్లేబ్యాక్]
DAVID మలన్: సో ఈ ఒక
మీదకి మార్గం of-- sorry--
ఈ ఒక మీదకి మార్గం
ఒక ప్రాధమిక సమస్య పరిచయం

Esperanto: 
nuboj de benzino.
Estas bela lingvo.
Ĝi nur navigas for la lango.
Kaj sur la vojo, dum ke homo
pardonpeto eble sonis sincera,
ĝi valoras notanta li parolis ĉe
oficiala ĵeto partio por la 2016
Volkswagen Passat, signifante ke baldaŭ
dirinte bedaŭras, li diris tion.
>> -Thank Vin tre multe por veni.
Ĝui la vesperon.
Supren proksima estas Lenny Kravitz.
>> [MUZIKO Ludanta]
>> -OK, OK, finanta vian
pardonpeto kun ĝis proksima
Lenny Kravitz ne
krii sobra pento.
Ĝi krias, ni demandis Bon
Jovi, kaj li diris ne.
Volkswagen marko havas
estas severe damaĝita.
Kaj sincere, lia nova anonco
kampanjo ne ĝuste helpi.
>> - [GERMAN], ni ĉe Volkswagen ŝatus
pardonpeti por trompi vin per
niaj veturiloj.
>> [FINO reprodukto]
DAVID Malan: Do tiu estis
trafikcirklo maniero of-- sorry--
jen ili trairis vojon de
enkondukante fundamenta problemo

Turkish: 
benzin bulutlar.
Çok güzel bir dil.
Bu sadece dil kapalı yelkenleri.
Ve bu arada, o adamın ederken
özür, içten geliyordu olabilir
o söz aldı fazlalaştı
2016 için resmi lansman partisi
Bu kısa bir süre anlamına Volkswagen Passat,
üzgünüm söyleyerek sonra, o bu dedi.
>> Geldiğiniz için çok teşekkür -Teşekkürler.
akşam zevk.
Yukarı yanında Lenny Kravitz olduğunu.
>> [MÜZİK]
>> -Tamam, Tamam, biten senin
yukarı gelecek olan özür
Lenny Kravitz değil
ayık pişmanlık çığlık.
Bu çığlıklar, biz Bon sordu
Jovi, ve hayır dedi.
Volkswagen marka vardır
tahrip edilmiş.
Ve açıkçası, onların yeni reklam
Kampanya tam olarak yardımcı olmuyor.
>> - [ALMANCA], Volkswagen de biz istiyoruz
ile aldatarak için özür dilemek
Bizim araçlar.
>> [SON OYNATMA]
DAVID MALAN: Yani bu bir
dolambaçlı bir yol of-- sorry--
Bu bir dolambaçlı yol oldu
temel sorunu tanıtan

Vietnamese: 
mây của xăng.
Đó là một ngôn ngữ đẹp.
Nó chỉ buồm ra khỏi lưỡi.
Và bằng cách này, trong khi đó con người
lời xin lỗi có thể đã nghe chân thành,
đó là đáng chú ý, ông đã phát biểu tại
một bên mắt chính thức cho năm 2016
Volkswagen Passat, có nghĩa là trong thời gian ngắn
sau khi nói lời xin lỗi, ông nói này.
>> -Thank Bạn rất nhiều vì đã đến.
Hãy tận hưởng những buổi tối.
Up tiếp theo là Lenny Kravitz.
>> [NHẠC]
>> -Ok, OK, kết thúc của bạn
lời xin lỗi với lên tới
Lenny Kravitz không
hét lên năn tỉnh táo.
Nó hét lên, chúng tôi hỏi Bon
Jovi, và ông nói không có.
thương hiệu Volkswagen có
bị hư hỏng nặng.
Và thẳng thắn, quảng cáo mới của họ
chiến dịch không chính xác giúp.
>> - [GERMAN], chúng tôi tại Volkswagen muốn
xin lỗi vì đã lừa dối bạn
xe của chúng tôi.
>> [END PLAYBACK]
DAVID Malan: Vì vậy, đây là một
cách vòng xoay lượng-- sorry--
đây là một cách vòng xoay của
giới thiệu một vấn đề cơ bản

Haitian: 
nwaj nan gazolin.
Li se yon lang bèl.
Li jis vwal nan lang lan.
Ak nan chemen an, pandan y ap ki nan nonm
ka ekskiz te kònen klewon sensè,
li la vo anyen li te pale nan
yon pati lansman ofisyèl pou 2016 la
Volkswagen Passat, sa vle di yon ti tan
apre li di regrèt sa, li te di sa a.
>> -Remèsye Anpil pou vini yo.
Jwi aswè a.
Moute pwochen se Lenny Kravitz.
>> [MIZIK jwe]
>> -OK, OK, te mete fen ou
ekskiz ak moute pwochen
Lenny Kravitz pa fè sa
rele Kenbe tèt nou anplas rpantir.
Li urleman, nou te mande Bon
Jovi, li di pa gen okenn.
mak Volkswagen a gen
te andomaje anpil.
Apre sa, franchman, anons nouvo yo
kanpay se pa egzakteman ede yo.
>> - [GERMAN], nou nan Volkswagen ta renmen
li padon pou twonpe ou ak
machin nou an.
>> [FEN lèktur]
DAVID Malan: Se konsa, sa a te yon
endirèkt fason de- sorry--
sa a te yon fason endirèkt a
entwodwi yon pwoblèm fondamantal

Portuguese: 
nuvens de gasolina.
É uma língua bonita.
Ele só navega fora da língua.
E, a propósito, enquanto que o do homem
pedido de desculpas pode ter soado sincero,
vale a pena notar que ele estava falando em
uma festa oficial de lançamento para 2016
Volkswagen Passat, o que significa que em breve
depois de dizer muito, ele disse isso.
>> -Muito Obrigado por terem vindo.
Aproveite a noite.
O próximo é Lenny Kravitz.
>> [REPRODUÇÃO DE MÚSICA]
>> -OK, OK, terminando o seu
pedido de desculpas com até próxima
Lenny Kravitz não
gritar contrição sóbrio.
Ela grita, pedimos Bon
Jovi, e ele disse que não.
marca da Volkswagen tem
foi muito danificado.
E, francamente, o seu novo anúncio
campanha não é exatamente ajudando.
>> - [Alemão], nós da Volkswagen gostaria
a pedir desculpas por enganar-lo com
nossos veículos.
>> [FIM DE REPRODUÇÃO]
DAVID MALAN: Então esta foi uma
forma indireta de-- sorry--
esta foi uma forma indireta de
a introdução de um problema fundamental

Chinese: 
汽油雲。
這是一個美麗的語言。
它只是帆了舌頭。
順便說一句，而男人的
道歉也許聽起來誠懇，
值得注意的是，他在講話
2016年官方發布派對
大眾帕薩特，這意味著短期內
說對不起後，他這樣表示。
>>  - 謝謝的光臨。
享受夜晚。
旁邊是藍尼·克羅維茲。
>> [音樂]
>> -OK，OK，你的結局
道歉與旁邊
藍尼·克羅維茲不
尖叫清醒悔悟。
它的尖叫聲，我們問苯教
喬維，他說沒有。
大眾汽車的品牌有
遭到嚴重破壞。
坦率地說，他們的新廣告
運動是不完全幫助。
>>  -  [德國]，我們在大眾汽車希望
為欺騙你道歉
我們的車輛。
>> [結束播放]
DAVID MALAN：所以這是一個
環島路of-- sorry--
這是一種迂迴的方式
引入一個基本問題

Maltese: 
sħab ta 'petrol.
Huwa lingwa sabiħa.
Hija biss qlugħ barra l-ilsien.
U mill-mod, filwaqt li raġel
apoloġija jista jkollha tinstema sinċieri,
huwa ta 'min jinnota li kien jitkellem fil
parti uffiċjal tnedija għall-2016
Volkswagen Passat, li jfisser li dalwaqt
wara qal sorry, huwa qal dan.
>> -Thank Inti ħafna għall ġejjin.
Igawdu l-lejla.
Up li jmiss huwa Lenny Kravitz.
>> [Ddoqq il-mużika]
>> -OK, OK, li jispiċċa tiegħek
apoloġija b'sa jmiss
Lenny Kravitz ma
scream contrition sober.
Hija screams, staqsejna Bon
Jovi, u hu qal le.
marka Volkswagen tkun
ġiet b'ħafna ħsara.
U franchement, ad ġdid tagħhom
kampanja mhix eżattament tgħin.
>> - [ĠERMANIŻ], aħna fil Volkswagen nixtiequ
biex ruhna ghall iqarraq inti ma
vetturi tagħna.
>> [END Daqq]
DAVID Malan: Allura dan kien
Mod roundabout of-- sorry--
dan kien mod roundabout ta '
introduzzjoni ta 'problema fundamentali

English: 
clouds of gasoline.
It's a beautiful language.
It just sails off the tongue.
And by the way, while that man's
apology may have sounded sincere,
it's worth noting he was speaking at
an official launch party for the 2016
Volkswagen Passat, meaning that shortly
after saying sorry, he said this.
>> -Thank you very much for coming.
Enjoy the evening.
Up next is Lenny Kravitz.
>> [MUSIC PLAYING]
>> -OK, OK, ending your
apology with up next
Lenny Kravitz does not
scream sober contrition.
It screams, we asked Bon
Jovi, and he said no.
Volkswagen's brand has
been badly damaged.
And frankly, their new ad
campaign is not exactly helping.
>> --[GERMAN], we at Volkswagen would like
to apologize for deceiving you with
our vehicles.
>> [END PLAYBACK]
DAVID MALAN: So this was a
roundabout way of-- sorry--
this was a roundabout way of
introducing a fundamental problem

Basque: 
gasolina-lainoak.
Hizkuntza eder bat da.
bela besterik ez da off mihia.
Eta bide batez, gizakiaren duten bitartean
apologia sounded daiteke zintzoa,
Aipagarria zuen zen hitz egiten da
abian jarri 2016, festa bat ofiziala
Volkswagen Passat, handik gutxira, esanahia
esaten Sentitzen ondoren, hau esan zuen.
>> -Mila Esker etortzeagatik askoz.
Gozatu arratsaldean.
Up hurrengo Lenny Kravitz da.
>> [Musika jotzen]
>> -Ados, OK, bukatzen zure
Hurrengo batera apologia
Lenny Kravitz, ez du
garrasi soila Contriciones.
It oihuak, Bon galdetu dugu
Jovi, eta ez, esan zuen.
Volkswagen marka ditu
gaizki kaltetuta.
Eta Egia, beren ad berria
Kanpaina ez da zehazki lagunduz.
>> - [GERMAN], Volkswagen at dugu nahi
to you engainatzen Barkatu
Gure ibilgailuak.
>> [END erreprodukzioa]
Beraz hau zen: DAVID MALAN
biribilgune modu of-- barkatu
hau zeharkako bide bat izan zen
Oinarrizko arazo bat sartuz

Ukrainian: 
хмари бензину.
Це красиву мову.
Він просто відпливає мову.
І, до речі, в той час як чоловічий
вибачення може звучати щира,
варто відзначити, що він говорив на
офіційний запуск партія за 2016 рік
Volkswagen Passat, а це означає, що найближчим часом
після того, як говорив шкода, що він сказав це.
>> -Спасибі Велике, що прийшли.
Насолоджуйтеся ввечері.
До наступного Ленні Кравіц.
>> [МУЗИКА]
>> -Добре, OK, закінчення вашого
Вибачення з до наступного
Ленні Кравіц НЕ
кричати тверезий каяття.
Він кричить, ми попросили Bon
Jovi, і він сказав, що ні.
Марка Volkswagen має
були сильно пошкоджені.
І, чесно кажучи, їх нове оголошення
кампанія точно не допомагає.
>> - [НІМЕЦЬКИЙ], ми в Volkswagen хотів би
вибачитися за обман вас
наші транспортні засоби.
>> [КІНЕЦЬ ВОСП]
DAVID Маланки: Так що це було
манівці of-- sorry--
це був манівці
представляючи фундаментальну проблему

Yiddish: 
וואלקנס פון גאַזאָלין.
עס ס אַ שיין שפּראַך.
עס נאָר סיילז אַוועק די צונג.
און דורך דעם וועג, בשעת אַז מענטש ס
אַנטשולדיקונג מייַ האָבן געבלאזן אָפנהאַרציק,
עס ס כדאי צו באמערקן ער איז געווען גערעדט בייַ
אַ באַאַמטער קאַטער פּאַרטיי פֿאַר די 2016
וואָלקסוואַגען פּאַססאַט, טייַטש אַז באַלד
נאָך צו זאָגן נעבעכדיק, ער האט געזאגט דעם.
>> -טהאַנק איר זייער פיל פֿאַר קומען.
הנאה די אָוונט.
אַרויף ווייַטער איז לעני קראַוויץ.
>> [מוזיק פּלייינג]
>> -אָק, גוט, סאָף דיין
אַנטשולדיקונג מיט אַרויף ווייַטער
לעני קראַוויץ טוט ניט
שרייַען ניכטער קאָנטריטיאָן.
עס סקרימז, מיר געבעטן באָן
דזשאָווי, און ער האט ניט.
וואָלקסוואַגען ס סאָרט האט
שוין באַדלי דאַמידזשד.
און פראַנקלי, זייער נייַ אַד
קאַמפּיין איז נישט פּונקט העלפּינג.
>> - [German], מיר בייַ וואָלקסוואַגען וואָלט ווי
צו אַנטשולדיקן פֿאַר נארן איר מיט
אונדזער וויכיקאַלז.
>> [סוף פּלייבאַק]
דוד מאַלאַן: אזוי דאָס איז געווען אַ
אָנלייגוועג אָפ-- סאָררי--
דאָס איז געווען אַ אָנלייגוועג פון
ינטראָודוסינג אַ פונדאַמענטאַל פּראָבלעם

Macedonian: 
облаци на бензин.
Тоа е една убава јазик.
Тоа само плови надвор од јазикот.
И патем, а кај човекот
Извинувањето може да звучи искрено,
тоа е вреди да се напомене Тој говореше
на официјалниот почеток на партијата за 2016
Volkswagen Passat, што значи дека наскоро
по велејќи жал, тој рече дека тоа.
>> ќе -Thank многу што дојдовте.
Уживајте во вечерните часови.
До следната е Лени Кравиц.
>> [Музички]
>> -OK, Во ред, завршувате
со извинување до следната
Лени Кравиц не
крик трезен каење.
Се вика, ги прашавме Бон
Џови, и тој рече дека нема.
Брендот Volkswagen има
биле многу оштетени.
И искрено, нивната нова реклама
Кампањата не е точно помага.
>> - [Германски], ние во Фолксваген би сакале
да се извини за вас залажувам со
нашите возила.
>> [END репродукција]
Дејвид MALAN: Значи ова беше
описно of-- sorry--
ова беше заобиколен начин на
воведување фундаментален проблем

Korean: 
가솔린의 구름입니다.
그것은 아름다운 언어입니다.
그냥 혀를 항해.
그리고 그런데, 그 사람의 동안
사과는 진심 소리 모른다
그가에서 연설했다 주목할 필요가
2016 년 공식 런칭 파티
그 곧 의미 폭스 바겐 파사트,
죄송합니다 말을 한 후, 그는 이렇게 말했다.
>> 와 주셔서 대단히 고마워요.
저녁을 즐길 수 있습니다.
위로 다음 레니 크라비츠이다.
>> [음악 재생]
>> -OK, 확인, 종료하여
최대 옆에 사과
레니 크라비츠하지 않습니다
냉정한 회개 비명.
그것은 비명 소리, 우리는 봉 요청
조비, 그는 아무 말했다.
폭스 바겐의 브랜드가
심하게 손상되었다.
그리고 솔직히, 새로운 광고
캠페인은 정확하게 도움이되지 않습니다.
>> - [독일어], 폭스 바겐에서 우리는 싶습니다
당신을 속이고을 드려 죄송합니다
우리의 차량.
>> [END 재생]
데이비드 마란이 : 그래서이 선수
로터리 방식 동행입니다 sorry--
이의 원형 교차로 방법이었다
근본적인 문제를 도입

Persian: 
ابر بنزین است.
این یک زبان زیبا است.
این فقط بادبان کردن زبان.
و توسط راه، در حالی که آن مرد
عذرخواهی ممکن است صادقانه صدا،
شایان ذکر است که او در صحبت شد
یک حزب راه اندازی رسمی برای 2016
فولکس واگن Passat، به این معنی که در مدت کوتاهی
پس از گفت با عرض پوزش، او گفت: این.
>> از شما متشکرم بسیار برای آینده.
لذت بردن از شب.
تا بعد لنی کراویتز است.
>> [موسیقی]
>> -OK، OK، پایان دادن به خود
عذرخواهی با بعدی
لنی کراویتز نیست
فریاد ندامت هوشیار.
این فریاد می زند، ما خواسته بن
جووی، و او گفت: نه.
نام تجاری فولکس واگن است
به شدت آسیب دیده است.
و رک و پوست کنده، آگهی های جدید خود
کمپین نه دقیقا کمک می کند.
>> - [آلمان]، ما در فولکس واگن می خواهم
به عذر خواهی برای فریب شما را با
وسایل نقلیه ما.
>> [پایان دادن به پخش]
دیوید مالان: بنابراین این یک
راه میدان of-- sorry--
این راه میدان بود
معرفی یک مشکل اساسی

Swahili (macrolanguage): 
mawingu ya petroli.
Ni lugha nzuri.
Ni tu sails mbali ulimi.
Na kwa njia, wakati kwamba mtu
kuomba msamaha inaweza kuwa na akapiga kweli,
ni thamani kubainisha yeye alikuwa akiongea katika
uzinduzi rasmi wa chama kwa ajili ya 2016
Volkswagen Passat, kwa maana ya kwamba muda mfupi
baada ya kusema pole, alisema huu.
>> -Thank Sana kwa ijayo.
Kufurahia jioni.
Up ijayo ni Lenny Kravitz.
>> [Music kucheza]
>> -OK, OK, na kuishia yako
kuomba msamaha na hadi ijayo
Lenny Kravitz hana
kupiga kelele kiasi toba.
Ni mayowe, sisi aliuliza Bon
Jovi, naye alisema hakuna.
brand Volkswagen ina
wamekuwa kuharibiwa vibaya.
Na kusema ukweli, tangazo yao mpya
kampeni ni si hasa kusaidia.
>> - [GERMAN], sisi katika Volkswagen wangependa
kuomba msamaha kwa kuwadanganya kwa
magari yetu.
>> [MWISHO avspelning]
DAVID Malan: Hivyo hii ilikuwa
mzunguko njia of-- sorry--
hii ilikuwa njia mzunguko wa
kuanzisha tatizo la msingi

Bengali: 
পেট্রল মেঘ.
এটি একটি সুন্দর ভাষা.
এটা শুধু জিহ্বা বন্ধ পালের.
এবং উপায় দ্বারা, যখন যে ব্যক্তির
কৈফিয়ৎ আন্তরিক ধুত হতে পারে,
এটা বুঝেই তিনি এ কথা বলেন মূল্য
2016 জন্য একটি অফিসিয়াল প্রবর্তন পার্টি
ভক্সওয়াগেন Passat, যে খুব শীঘ্রই অর্থ
দুঃখিত কথা বলার পর তিনি এ কথা বলেন.
>> আপনি আসার জন্য অনেক ধন্যবাদ.
সন্ধ্যা উপভোগ করুন.
পরবর্তী লেনি Kravitz হয়.
>> [সঙ্গীত বাজাচ্ছি]
>> -OK, ঠিক আছে, শেষ হওয়া আপনার
আপ পরবর্তী সঙ্গে কৈফিয়ৎ
লেনি Kravitz না
প্রশান্ত অনুতাপ চিত্কার.
এটা screams, আমরা উপভোগ জিজ্ঞাসা
Jovi, এবং সে বলল, না.
ভক্সওয়াগেন ব্র্যান্ড হয়েছে
খারাপভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে.
এবং সত্যি, তাদের নতুন বিজ্ঞাপন
প্রচারণা ঠিক সাহায্য করা হয় না.
>> - [জার্মান], আমরা ভক্সওয়াগেন এ চাই
সঙ্গে আপনি ধোঁকাবাজ জন্য ক্ষমাপ্রার্থী
আমাদের গাড়ি.
>> [END টি প্লেব্যাক]
একটি তো এই ছিল: ডেভিড MALAN
ঘুরা পথ র sorry--
এই একটি ঘুরা পথ ছিল
একটি মৌলিক সমস্যা উপস্থাপক

Indonesian: 
awan bensin.
Ini adalah bahasa yang indah.
Itu hanya berlayar dari lidah.
Dan omong-omong, sedangkan manusia
maaf mungkin terdengar tulus,
itu perlu dicatat ia berbicara di
sebuah pesta peluncuran resmi untuk 2016
Volkswagen Passat, yang berarti bahwa tak lama
setelah mengatakan maaf, dia mengatakan ini.
>> -Terima Kasih banyak untuk datang.
Menikmati malam.
Up berikutnya adalah Lenny Kravitz.
>> [MUSIC PLAYING]
>> -OK, OK, berakhir Anda
maaf dengan up berikutnya
Lenny Kravitz tidak
menjerit penyesalan mabuk.
Jeritan, kami meminta Bon
Jovi, dan ia mengatakan tidak.
merek Volkswagen memiliki
telah rusak parah.
Dan terus terang, iklan baru mereka
Kampanye tidak persis membantu.
>> - [JERMAN], kami di Volkswagen ingin
untuk meminta maaf untuk menipu Anda dengan
kendaraan kami.
>> [END PEMUTARAN]
DAVID Malan: Jadi ini adalah
cara bundaran of-- sorry--
ini adalah cara bundaran
memperkenalkan masalah mendasar

Filipino: 
ulap ng gasolina.
Ito ay isang magandang wika.
Ito lamang sails off ang dila.
At sa pamamagitan ng ang paraan, habang na ng tao
apology maaaring may sounded sincere,
ito ay nagkakahalaga ng noting na siya ay nagsasalita sa
isang opisyal na launch party para sa 2016
Volkswagen Passat, ibig sabihin na sa ilang sandali
pagkatapos ng sinasabi ng paumanhin, sinabi niya na ito.
>> -Salamat Sa inyo para sa darating.
Tangkilikin ang gabi.
Up susunod ay Lenny Kravitz.
>> [MUSIC nagpe-play]
>> -OK, OK, na nagtatapos ang iyong
apology na may hanggang susunod na
Lenny Kravitz ay hindi
hiyawan matino pagsisisi.
Ito screams, tinanong namin Bon
Jovi, at sinabi niya no.
Volkswagen tatak ay
ay di-wastong nasira.
At lantaran, ang kanilang bagong ad
kampanya ay hindi eksakto pagtulong.
>> - [GERMAN], kami ay sa Volkswagen gusto
humihingi ng paumanhin para deceiving sa iyo ng
aming mga sasakyan.
>> [END-playback]
David MALAN: Kaya ito ay isang
rotonda paraan of-- sorry--
ito ay isang rotonda paraan ng
pagpapasok ng isang pundamental na problema

Bulgarian: 
облаци от бензин.
Това е един красив език.
Тя просто отплава от езика.
И между другото, докато този човек
извинение може да звучи искрено,
това е да се отбележи, че говори в
официален старт парти за 2016 г.
Volkswagen Passat, което означава, че скоро
след като каза съжалявам, той каза, че това.
>> вие -Благодаря, че дойдохте.
Насладете се на вечерта.
До следващата е Лени Кравиц.
>> [МУЗИКА]
>> -OK, OK, която приключва на вашия
извинение с до следващото
Лени Кравиц не прави
крещя трезвен разкаяние.
Тя крещи, попитахме Bon
Jovi, и той каза не.
марка на Volkswagen има
бил силно повреден.
И честно казано, тяхната нова реклама
кампания не е точно помага.
>> - [НЕМСКИ], ние от Volkswagen би желал
да се извини за вас мами с
нашите превозни средства.
>> [END PLAYBACK]
DAVID Малан: Така че това е
заобиколен начин of-- sorry--
това беше заобиколен начин на
въвеждане на основен проблем

Russian: 
облака бензина.
Это красивый язык.
Он просто отплывает язык.
И, кстати, в то время как мужской
извинение может звучать искренняя,
стоит отметить, что он говорил на
официальный запуск партия за 2016 год
Volkswagen Passat, а это означает, что в ближайшее время
после того, как говорил жаль, что он сказал это.
>> -Спасибо Большое, что пришли.
Насладитесь вечером.
До следующего Ленни Кравиц.
>> [МУЗЫКА]
>> -Хорошо, OK, окончание вашего
Извинение с до следующего
Ленни Кравиц не
кричать трезвый раскаяние.
Он кричит, мы попросили Bon
Jovi, и он сказал, что нет.
Марка Volkswagen имеет
были сильно повреждены.
И, честно говоря, их новое объявление
кампания точно не помогает.
>> - [НЕМЕЦКИЙ], мы в Volkswagen хотел бы
извиниться за обман вас
наши транспортные средства.
>> [КОНЕЦ ВОСП]
DAVID Маланом: Так что это было
окольный путь of-- sorry--
это был окольный путь
представляя фундаментальную проблему

Catalan: 
núvols de la gasolina.
És un idioma bonic.
Simplement navega fora de la llengua.
I, per cert, mentre que l'home de
disculpa pot haver sonat sincera,
val la pena assenyalar que estava parlant en
un partit oficial de llançament per al 2016
Volkswagen Passat, el que significa que en breu
després de dir ho sento, va dir que això.
>> que -gràcies molt per venir.
Gaudir de la nit.
El següent és Lenny Kravitz.
>> [MÚSICA]
>> -ok, OK, posant fi a la seva
disculpa amb fins al pròxim
Lenny Kravitz no ho fa
cridar contrició sòbria.
És un crit, ens preguntem Bon
Jovi, i ell va dir que no.
marca de Volkswagen té
estat greument danyada.
I, francament, el seu nou anunci
campanya no està exactament ajudant.
>> - [Alemany], que a Volkswagen agradaria
per disculpar-se per enganyar amb vostè
els nostres vehicles.
>> [FI DE REPRODUCCIÓ]
DAVID Malan: Així que això era una
marrada de-- sorry--
això era una manera indirecta de
la introducció d'un problema fonamental

French: 
nuages ​​d'essence.
Il est une belle langue.
Il navigue juste à côté de la langue.
Et en passant, tandis que l'homme de
des excuses peut avoir sonné sincère,
il est intéressant de noter qu'il parlait au
une soirée de lancement officiel pour 2016
Volkswagen Passat, ce qui signifie que peu de temps
après avoir dit désolé, il a dit cela.
>> mercie beaucoup d'être venus.
Passe une belle soirée.
est à côté de Lenny Kravitz.
>> [MUSIC PLAYING]
>> -OK, OK, mettre fin à votre
excuses jusqu'à la prochaine
Lenny Kravitz ne
crier contrition sobre.
Il crie, nous avons demandé Bon
Jovi, et il a dit non.
La marque Volkswagen a
été gravement endommagée.
Et franchement, leur nouvelle annonce
campagne ne contribue pas exactement.
>> - [ALLEMAND], nous Volkswagen aimerions
de présenter des excuses pour vous tromper avec
nos véhicules.
>> [FIN LECTURE]
DAVID MALAN: Donc, ce fut un
manière détournée de-- sorry--
ce fut une façon détournée de
l'introduction d'un problème fondamental

Irish: 
scamaill gásailín.
Tá sé ina teanga álainn.
sheolann sé díreach in aice leis an teanga.
Agus dála an scéil, cé go bhfuil fear
D'fhéadfadh leithscéal a bheith sounded ó chroí a ghabháil,
is fiú a thabhairt faoi deara go raibh sé ag labhairt ag
páirtí seoladh oifigiúil don 2016
Volkswagen Passat, rud a chiallaíonn go bhfuil go gairid
tar éis a rá leithscéal, a dúirt sé seo.
>> -Thank Agat as teacht.
Bain sult as an tráthnóna.
Is Up chugainn Lenny Kravitz.
>> [Seinm CEOL]
>> -OK, OK, ag críochnú do
leithscéal le chugainn suas
Ní dhéanann Lenny Kravitz
scream Aithrí sober.
screams sé, d'iarramar Bon
Jovi, agus dúirt sé nach.
Tá branda Volkswagen
damáiste déanta go dona.
Agus frankly, a n-ad nua
Níl feachtas ag cabhrú go díreach.
>> - [GERMAN], ba mhaith linn ag Volkswagen mhaith
leithscéal a ghabháil deceiving tú le
ár feithiclí.
>> [END Archives]
DAVID MALAN: Mar sin, bhí sé seo le
bhealach timpeallán of-- sorry--
bhí sé seo ar bhealach timpeallán de
isteach fadhb bhunúsach

Welsh: 
cymylau o gasoline.
Mae'n iaith hardd.
'I jyst yn hwylio oddi ar y tafod.
A gyda llaw, tra bod y dyn
Gall ymddiheuriad wedi swnio'n ddiffuant,
mae'n werth nodi ei fod yn siarad ar
parti lansio swyddogol ar gyfer 2016
Volkswagen Passat, sy'n golygu bod yn fuan
ar ôl dweud sori, dywedodd hyn.
>> -Thank Fawr iawn am ddod i chi.
Mwynhewch y noson.
Up nesaf yw Lenny Kravitz.
>> [CHWARAE CERDDORIAETH]
>> -OK, OK, yn dod i ben eich
ymddiheuriad gyda hyd nesaf
Nid yw Lenny Kravitz yn
sgrechian edifeirwch sobr.
Mae'n sgrechian, gofynnwyd Bon
Jovi, a dywedodd na.
brand Volkswagen Mae gan
wedi'i ddifrodi'n wael.
Ac yn ddidwyll, eu ad newydd
Nid ymgyrch yn union helpu.
>> - [ALMAENEG], byddem yn hoffi Volkswagen
i ymddiheuro i chi twyllo gyda
ein cerbydau.
>> [DIWEDD Playback]
DAVID Malan: Felly roedd hwn yn
ffordd gylchfan o- sorry--
hon yn ffordd cylchfan o
cyflwyno problem sylfaenol

Chinese: 
汽油云。
这是一个美丽的语言。
它只是帆了舌头。
顺便说一句，而男人的
道歉也许听起来诚恳，
值得注意的是，他在讲话
2016年官方发布派对
大众帕萨特，这意味着短期内
说对不起后，他这样表示。
>>  - 谢谢的光临。
享受夜晚。
旁边是蓝尼·克罗维兹。
>> [音乐]
>> -OK，OK，你的结局
道歉与旁边
蓝尼·克罗维兹不
尖叫清醒悔悟。
它的尖叫声，我们问苯教
乔维，他说没有。
大众汽车的品牌有
遭到严重破坏。
坦率地说，他们的新广告
运动是不完全帮助。
>>  -  [德国]，我们在大众汽车希望
为欺骗你道歉
我们的车辆。
>> [结束播放]
DAVID MALAN：所以这是一个
环岛路of-- sorry--
这是一种迂回的方式
引入一个基本问题

Georgian: 
clouds ბენზინი.
ეს ლამაზი ენაზე.
ეს უბრალოდ იალქნები off ენა.
და სხვათა შორის, მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანის
ბოდიშის მოხდა არ გაისმა გულწრფელი,
აღსანიშნავია, რომ მან ეს განცხადება
ოფიციალურად party 2016
Volkswagen Passat, რაც იმას ნიშნავს, რომ ცოტა ხნით
მას შემდეგ, რაც განაცხადა, სამწუხაროა, მან განაცხადა, რომ ეს.
>> -მადლობა ძალიან ბევრი მოდის.
ისიამოვნეთ.
შემდეგი დიდი Lenny Kravitz.
>> [მუსიკის დაკვრა]
>> -OK, OK, დამთავრებული თქვენი
ბოდიშის მდე შემდეგი
Lenny Kravitz არ
კივილი ფხიზელი contrition.
ეს screams ვთხოვეთ Bon
Jovi, და მან თქვა, არ არსებობს.
Volkswagen ბრენდის აქვს
დაზიანდა.
და გულწრფელად, მათი ახალი რეკლამა
კამპანია არ არის ზუსტად ეხმარება.
>> - [გერმანიის], ჩვენ Volkswagen მინდა
ბოდიშს იტყუებენ თქვენ
ჩვენი მანქანები.
>> [END აღწარმოების]
დავით Malan: ასე რომ, ეს იყო
შემოვლითი გზა of-- ბოდიში
ეს იყო შემოვლითი გზა
შემოღების ფუნდამენტური პრობლემა

Croatian: 
oblaci benzina.
To je prekrasan jezik.
To samo plovi izvan jezik.
I usput, dok je čovjekovo
isprika je možda zvučao iskreno,
to je vrijedno napomenuti da je govorio na
službeni lansirati stranka za 2016
Volkswagen Passat, što znači da uskoro
nakon što je rekao mi je, on je to rekao.
>> ti -Thank jako došli.
U večernjim satima.
Do sljedeće je Lenny Kravitz.
>> [MUSIC SVIRA]
>> -OK, Ok, završava svoj
Isprika s do iduće
Lenny Kravitz ne
vrištati trijezan kajanje.
Ona vrišti, pitali smo Bon
Jovi, a on je rekao ne.
Volkswagenov brand ima
bila teško oštećena.
I iskreno, njihov novi oglas
Kampanja nije točno pomaže.
>> - [NJEMAČKI], mi u Volkswagen bih
ispričati za vas obmanjuju sa
naša vozila.
>> [END PLAYBACK]
DAVID Malan: Dakle, to je bio
zaobilaznim putem of-- sorry--
to je kružni tok način
uvođenje temeljni problem

Japanese: 
あなたということですソフトウェア、中
特定の条件を検出する必要があります。
だから手元の質問がここに
車が潜在的にどうするか、です、
ソフトウェアで実装され
これらのプログラマによって、
それは実際にテストされていたことを検出？
だから、スーパー明確にします
彼らは何をしていましたか？
どこ環境でした
プログラマは考え出し
車はされていました
テストされ、彼らは何とか作っ
車は少なく、少ない排出量を放出します
排出量なので、あまり毒性ガス
そして、このような。
しかし、それは正常なとき
道路を走行、
それはちょうど同じくらい放出するだろう
それは望んでいたとして汚染。
>> だから、私たちはどのように書くことができます
このアルゴリズムの擬似コード？
どのように我々は擬似コードを書くことができ
車の中で実行されているソフトウェアのため？
私はそれが沸騰し、一言で言えば、意味します
このようなものまで。
試験された場合、以下を放出します。
他には、より多くを放出します。
しかし、それは少しです
高すぎるレベル、右か？
>> それでは、どのような本にようでダイビングをしてみましょう
手段をテストされているの抽象化。

Welsh: 
mewn meddalwedd, sef bod chi
Mae angen i ganfod cyflyrau penodol.
Ac felly y cwestiwn dan sylw yma
yw, sut mae car a allai fod,
fel y'i gweithredwyd mewn meddalwedd
gan rhaglenwyr hyn,
canfod ei fod yn cael ei brofi mewn gwirionedd?
Felly, i fod yn super glir,
yr hyn y maent yn ei wneud
oedd, mewn amgylcheddau lle
y rhaglenwyr cyfrifedig
y car yn cael ei
profi, maent rhywsut wneud
y car allyrru llai o allyriadau, llai
allyriadau, mygdarth felly llai gwenwynig
ac o'r fath.
Ond pan mae'n fel arfer
gyrru ar y ffordd,
byddai'n jyst allyrru gymaint
llygredd fel y mae'n dymuno.
>> Felly sut y gallem ysgrifennu'r
pseudocode ar gyfer algorithm hwn?
Sut y gallem ysgrifennu'r pseudocode
ar gyfer y feddalwedd yn rhedeg yn y car?
Yr wyf yn golygu, yn gryno, mae'n berwi
i lawr i rywbeth fel hyn.
os cael ei brofi, allyrru llai.
arall yn allyrru mwy.
Ond mae hynny'n ychydig
hefyd lefel uchel, dde?
>> Gadewch i ni geisio i ddeifio i mewn fel at beth y mae hyn
echdynnu o fod yn brawf moddion.

Telugu: 
మీరు ఆ సాఫ్ట్వేర్పై లో
కొన్ని పరిస్థితులు గుర్తించడం అవసరం.
కాబట్టి చేతిలో ప్రశ్నకు ఇక్కడ
, ఎలా సమర్థవంతంగా ఒక కారు చేస్తుంది,
సాఫ్ట్వేర్ లో అమలులో
ఈ ప్రోగ్రామర్లు,
నిజానికి పరీక్షలు చేయబడిన ఆ గుర్తించడం?
కాబట్టి, స్పష్టంగా సూపర్
వారు చేస్తున్న
పరిసరాలలో ఉంది
ప్రోగ్రామర్లు పరిష్కరించిన
కారు ఉండటం
పరీక్షలు, వారు ఏదో తయారు
కారు తక్కువ ఉద్గారాలు వెలువరిస్తుంది తక్కువ,
ఉద్గారాలు, తద్వారా తక్కువ విషపూరిత వాయువులు
మరియు.
కానీ సాధారణంగా ఉన్నప్పుడు
రోడ్డు మీద డ్రైవింగ్,
చాలా కేవలం అది వెదజల్లుతుంది
ఇది కోరుకున్న కాలుష్యం.
>> కాబట్టి మేము ఎలా రాస్తుంది
ఈ అల్గోరిథం కోసం pseudocode?
ఎలా మేము pseudocode రాస్తుంది
కారులో సాఫ్ట్వేర్ అమలు కోసం?
నేను క్లుప్తంగా, అది boils, అర్థం
ఈ వంటి ఏదో డౌన్.
పరీక్షిస్తున్న ఉంటే, తక్కువ వెలువరిస్తుంది.
వేరే మరింత ప్రసరిస్తుంది.
కానీ ఒక చిన్న వార్తలు
మరీ ఎక్కువ స్థాయిలో, కుడి?
>> ఏమి ఈ వంటి డైవ్ ప్రయత్నించండి లెట్
పరీక్షలు అంటే అనే సంగ్రహణం.

Croatian: 
u softveru, a to je da vas
trebaju otkriti određene uvjete.
I zato je pitanje pri ruci ovdje
je, kako se automobil potencijalno,
kako ugraditi u softver
tim programera,
otkriti da je zapravo testira?
Tako da se super jasan,
što su radili
je, u sredinama gdje
programeri shvatio
auto je bio
testirani su na neki način napravio
automobil emitiraju manje emisija, manje
emisije, tako da manje toksičnih plinova
i tako.
No, kad je normalno
vožnje na cesti,
to bi samo emitirati koliko
Onečišćenje kao što je želio.
>> Pa kako bismo mogli pisati
pseudokod za ovaj algoritam?
Kako bismo mogli napisati pseudokod
za softver koji se izvodi u autu?
Mislim, u Ukratko, ne uzavre
dolje na nešto ovako.
ako se ispituje, emitiraju manje.
inače emitira više.
No, to je malo
previsoka razina, zar ne?
>> Pokušajmo roniti u tome što ova
apstrakcija se testira sredstva.

Hindi: 
सॉफ्टवेयर है, जो कि आप में
कुछ शर्तों का पता लगाने के लिए की जरूरत है।
और तो हाथ पर सवाल यहाँ
है, कैसे संभवतः एक कार करता है,
सॉफ्टवेयर में लागू के रूप में
इन प्रोग्रामर द्वारा,
पता लगा है कि यह वास्तव में परीक्षण किया जा रहा है?
तो सुपर स्पष्ट हो,
वे क्या कर रहे थे
जहां के वातावरण में किया गया था,
प्रोग्रामर लगा
कार जा रहा था
परीक्षण किया है, वे किसी भी तरह बनाया
कार कम उत्सर्जन करते हैं कम,
उत्सर्जन, तो कम जहरीले धुएं
और ऐसा।
लेकिन जब यह सामान्य रूप से है
सड़क पर गाड़ी चला,
यह बस के रूप में ज्यादा फेंकना होगा
प्रदूषण के रूप में यह चाहता था।
>> तो हम कैसे लिख सकता है
इस एल्गोरिथ्म के लिए pseudocode?
हम pseudocode कैसे लिख सकता है
कार में चल सॉफ्टवेयर के लिए?
मेरा मतलब है, संक्षेप में, यह फोड़े
कुछ इस तरह के नीचे।
यदि परीक्षण किया जा रहा है, कम उत्सर्जन।
बाकी अधिक उत्सर्जन करता है।
लेकिन यह है कि एक छोटी सी है
भी उच्च स्तर पर है, है ना?
>> क्या इस के रूप में गोता लगाने की कोशिश करते हैं
परीक्षण किया जा रहा है इसका मतलब है की अमूर्त।

iw: 
בתוכנה, אשר היא שאתה
צריך לזהות תנאים מסוימים.
וכך השאלה שעל הפרק כאן
הוא, איך מכונית פוטנציאלית,
כפי שהיא מתבצעת תוכנה
על ידי מתכנתים אלה,
לזהות שזה שנבדק בעצם?
אז להיות סופר ברור,
מה הם עושים
היה, בסביבות שבהן
המתכנתים הבינו
הרכב היה להיות
נבדקו, הם איכשהו עשו
המכונית פולטת פליטות פחות, פחות
פליטות, כך פחות אדים רעילים
וכאלה.
אבל כאשר זה בדרך כלל
נהיגה על הכביש,
זה היה פשוט פולט כמו הרבה
זיהום כפי שהוא רצה.
>> אז איך אפשר לכתוב את
פסאודו קוד עבור אלגוריתם זה?
איך נוכל לכתוב את פסאודו קוד
עבור התוכנה פועלת במכונית?
אני מתכוון, על קצה המזלג, זה שחין
עד משהו כזה.
אם נבדק, פולט פחות.
אחר פולט יותר.
אבל זה קצת
מדי ברמה גבוהה, נכון?
>> בואו ננסה לצלול על מה זה
הפשטה של ​​להיות אמצעי נבדק.

Malay (macrolanguage): 
dalam perisian, yang adalah bahawa anda
perlu untuk mengesan keadaan tertentu.
Dan sebagainya soalan di tangan di sini
adalah, bagaimana kereta yang berpotensi,
seperti yang diterapkan dalam perisian
oleh pengaturcara ini,
mengesan bahawa ia sebenarnya sedang diuji?
Jadi untuk menjadi super jelas,
apa yang mereka lakukan
adalah, dalam persekitaran di mana
pengaturcara digambarkan
kereta itu sedang
diuji, mereka entah bagaimana dibuat
kereta memancarkan kurang pengeluaran, kurang
pelepasan, wasap jadi kurang toksik
dan apa-apa.
Tetapi apabila ia biasanya
memandu di jalan raya,
ia hanya akan mengeluarkan sebanyak
pencemaran kerana ia mahu.
>> Jadi bagaimana kita boleh menulis
pseudokod untuk algoritma ini?
Bagaimana kita boleh menulis pseudokod
untuk perisian yang berjalan di dalam kereta?
Maksud saya, secara ringkas, ia mendidih
turun ke sesuatu seperti ini.
jika diuji, mengeluarkan kurang.
lagi mengeluarkan banyak lagi.
Tetapi itu sedikit
terlalu tinggi, bukan?
>> Mari kita cuba untuk menyelam dalam apa ini
abstraksi menjadi cara diuji.

Spanish: 
en software, que es que se
necesitará para detectar ciertas condiciones.
Y así, la cuestión que nos ocupa aquí
Es decir, ¿cómo funciona un coche potencialmente,
como se aplica en el software
por estos programadores,
detectar que en realidad está siendo probado?
Así que para ser súper clara,
lo que estaban haciendo
era, en ambientes donde
los programadores pensaron
el coche estaba siendo
probado, que de alguna manera hicieron
el coche emite menos emisiones, menos
las emisiones de humos, por lo menos tóxicas
y tal.
Pero cuando es normalmente
conducción en la carretera,
sería simplemente emitir tanta
la contaminación, ya que quería.
>> Entonces, ¿cómo podríamos escribir la
pseudocódigo para este algoritmo?
¿Cómo podríamos escribir el pseudocódigo
para el software que se ejecuta en el coche?
Es decir, en pocas palabras, se reduce
a algo como esto.
si se prueba, emitir menos.
otra cosa emite más.
Pero eso es un poco
nivel demasiado alto, ¿verdad?
>> Vamos a tratar de bucear en cuanto a lo que este
abstracción de ser medios ensayados.

Tamil: 
மென்பொருள், நீங்கள் என்று இது
சில நிபந்தனைகளை கண்டறிய வேண்டும்.
அதனால் இங்கே கையில் கேள்வி
திறன் உடையது, எப்படி ஒரு கார் இல்லை,
மென்பொருள் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்ட
இந்த மென்பொருள் மூலம்,
உண்மையில் அது பரிசோதனை வருகின்றன என்று கண்டறிய?
எனவே, தெளிவாக சூப்பர் இருக்க வேண்டும்
என்ன செய்து கொண்டிருந்தார்கள்
சூழலில் அங்கு உள்ள, இருந்தது
புரோகிராமர்கள் உருவம்
கார் இருப்பது
சோதனை, அவர்கள் எப்படியாவது செய்து
கார் குறைவான மாசு வெளியிடுவதில்லை குறைவான,
மாசு, மிகவும் குறைவான நச்சு புகைகள்
மற்றும் போன்ற.
ஆனால் அது சாதாரணமாக போது
சாலையில் ஓட்டுநர்,
அது போலவே வெளியிடுவதில்லை என்று
அது வேண்டும் என மாசு.
>> நாம் எப்படி எழுத முடியும்
இந்த வழிமுறையை சூடோகுறியீடு?
எப்படி நாம் போலிக்குறியீட்டை எழுத முடியும்
கார் இயங்கும் மென்பொருள்?
நான் சுருக்கமாக, அது கொதித்தது அர்த்தம்,
இந்த மாதிரி ஏதாவது கீழே.
சோதிக்கப்படுகின்றன, குறைந்த வெளியிடுவதில்லை.
வேறு மேலும் வெளியேற்றுகிறது.
ஆனால் அந்த ஒரு சிறிய தான்
மிகவும் அதிக அளவில், சரியான?
>> என்ன இது என முழுக்கு முயற்சி செய்வோம்
சோதனை வழியாக இருப்பதற்கு சாராம்சம்.

Slovenian: 
v programski opremi, ki je, da vas
potrebujejo za odkrivanje določene pogoje.
In tako je vprašanje pri roki tukaj
je, kako se avto potencialno
kot se izvaja v programski opremi
ti programerji,
ugotovila, da je to dejansko testirali?
Tako, da je super jasno,
kaj so počeli
je bil, v okoljih, kjer
programerji pogruntal
avto je pa
testirajo, so nekako na
avto oddaja manj emisij, manj
emisije, zato manj strupeni hlapi
in podobno.
Toda, ko je ponavadi
vožnjo po cesti,
da bi samo oddajajo toliko
onesnaževanja, kot je želela.
>> Torej, kako bi lahko napisati
psevdokoda za ta algoritem?
Kako bi lahko napisali psevdokoda
za programsko opremo, ki teče v avtu?
Mislim, na kratko, zavre
navzdol, da kaj takega.
če se preskuša, oddajajo manj.
drug oddaja več.
Ampak to je malo
previsoka raven, kajne?
>> Poskusimo se potopite v tem, kaj je to
abstrakcija, da so preizkušene načine.

German: 
in Software, die, dass Sie ist
müssen bestimmte Bedingungen erkennen.
Und so ist die Frage auf der Hand hier
ist, wie möglicherweise ein Auto hat,
wie in Software implementiert
von diesen Programmierer,
erkennen, dass es tatsächlich getestet wird?
So zu sein Super Clear,
was sie taten
war, in Umgebungen, in denen
die Programmierer gedacht
das Auto wurde
getestet, sie irgendwie gemacht
das Auto emittieren weniger Schadstoffe, weniger
Emissionen, so dass weniger giftige Dämpfe
und derartige.
Aber wenn es normal
Fahren auf der Straße,
es würde nur so viel emittieren
Verschmutzung, wie sie wollten.
>> Wie könnten wir schreiben die
Pseudocode für diesen Algorithmus?
Wie könnten wir schreiben die Pseudo-Code
für die Software im Wagen läuft?
Ich meine, in aller Kürze, es kocht
nach unten zu so etwas wie dieses.
wenn geprüft wird, emittieren weniger.
sonst emittiert mehr.
Aber das ist ein wenig
zu hohe, nicht wahr?
>> Lassen Sie uns versuchen zu tauchen, was diese
Abstraktion der getesteten Mittel zu sein.

Hungarian: 
a szoftver, ami az, hogy
kell felismerni bizonyos feltételeknek.
Így a kérdés kéznél van
van, hogyan működik egy autó potenciálisan
megvalósított szoftver
ezek a programozók,
felismerni, hogy ez valójában vizsgálunk?
Tehát, hogy szuper világos,
mit csinálnak
volt, olyan környezetben, ahol
A programozók rájött
az autó volt, hogy
tesztelt, ők valahogy
az autó kevesebbet bocsátanak kibocsátás kevesebb
kibocsátás, kevésbé mérgező füstök
és az ilyen.
De amikor ez a legtöbb esetben
vezetés az úton,
ez csak bocsát ki annyi
szennyezés ahogy akart.
>> Tehát hogyan tudnánk írni a
pszeudokód erre algoritmus?
Hogyan tudnánk írni a pszeudokód
A szoftver fut az autó?
Úgy értem, dióhéjban, ez attól függ,
le ilyesmit.
ha a vizsgált, kevesebbet bocsátanak.
mást bocsát ki több.
De ez egy kicsit
túl magas szintű, nem igaz?
>> Próbáljuk merülni, hogy ez mit
absztrakció, hogy tesztelt eszköz.

Maltese: 
fis-software, li huwa li inti
jeħtieġ li jiskopru ċerti kundizzjonijiet.
U għalhekk il-kwistjoni fil-idejn hawnhekk
huwa, kif ma 'karozza potenzjalment,
kif implimentata fis-software
minn dawn programmaturi,
tiskopri li huwa attwalment qed jiġi ttestjat?
Allura biex tkun super ċara,
dak li kienu qed jagħmlu
kien, f'ambjenti fejn
il programmaturi dehret
il-karozza kienet qed
ittestjati, li huma b'xi mod għamlu
-karozza jarmu inqas emissjonijiet, inqas
emissjonijiet, dħaħen hekk anqas tossiċi
u bħal dawn.
Imma meta huwa normalment
sewqan fit-triq,
ikun biss jarmu kemm
tniġġis kif riedu.
>> Allura kif nistgħu jiktbu l
pseudocode għal dan algoritmu?
Kif nistgħu jiktbu l-pseudocode
għall-software li jibda fil-karozza?
I mean, fil-qosor, tagħli
stabbiliti għal xi ħaġa bħal din.
jekk qed jiġi ttestjat, jarmu inqas.
inkella temetti aktar.
Imma dak li ftit
wisq livell għoli, id-dritt?
>> Ejja nippruvaw li adsa fil din xi
estrazzjoni li jkunu ta 'mezzi ttestjati.

Polish: 
w oprogramowaniu, które jest to, że
trzeba wykryć pewne warunki.
A więc pytanie pod ręką tutaj
to, w jaki sposób samochód potencjalnie
wprowadzone w oprogramowaniu
tych programistów,
wykryć, że to faktycznie testowany?
Więc być bardzo jasne,
co robią
było w środowiskach, w których
programiści zorientowali
samochód był ewidentnie
testowane, że w jakiś sposób
samochód emituje mniej zanieczyszczeń, mniej
emisji, tak mniej toksyczne opary
i taki.
Ale kiedy jest normalnie
jazdy na drodze,
byłoby to po prostu emitują tyle
Zanieczyszczenie ponieważ chciała.
>> Więc jak możemy napisać
pseudokod dla tego algorytmu?
Jak moglibyśmy napisać Pseudokod
dla oprogramowania zainstalowanego w samochodzie?
Chodzi mi o to, w skrócie, sprowadza
do czegoś takiego.
w przypadku testowanego emitują mniej.
else emituje więcej.
Ale to trochę
zbyt wysoki poziom, prawda?
>> Spróbujmy zanurkować, co to
abstrakcja testowanego środka.

Galician: 
en software, o que é o que
que detectar determinadas condicións.
E así a cuestión en apreciado aquí
é, como é que un coche potencialmente,
como aplicado no programa
por estes desenvolvedores,
detectar que realmente está a ser probado?
Así, para ser super claro,
o que estaban facendo
foi, en ambientes onde
os programadores figurado
o coche estaba sendo
probado, eles dalgunha forma
o coche emiten menos emisións, menos
emisións, fumes de xeito menos tóxicos
e tal.
Pero cando adoita
a condución en estrada,
sería só emiten tanto
a contaminación, xa que quería.
>> Así como poderiamos escribir o
pseudocódigo para este algoritmo?
Como poderiamos escribir pseudocódigo
para o software en execución no coche?
É dicir, en poucas palabras, que ferve
abaixo para algo así.
se a ser probado, emiten menos.
outra emite máis.
Pero iso é algo
nivel moi alto, non?
>> Intentaremos mergullo, como o que este
abstracción do que significa ser probado.

French: 
dans le logiciel, qui est que vous
besoin de détecter certaines conditions.
Et donc la question à portée de main ici
est, comment fonctionne une voiture potentiellement,
mis en œuvre dans le logiciel
par ces programmeurs,
détecter qu'il est effectivement mis à l'essai?
Donc, pour être super clair,
ce qu'ils faisaient
était, dans des environnements où
les programmeurs ont figuré
la voiture était
testé, ils en quelque sorte fait
la voiture émet moins d'émissions, moins
les émissions, les fumées donc moins toxiques
et autres choses de ce genre.
Mais quand il est normalement
conduite sur la route,
il serait tout simplement émettre autant
la pollution comme il voulait.
>> Alors, comment pourrions-nous écrire le
pseudocode pour cet algorithme?
Comment pourrions-nous écrire le pseudocode
pour le logiciel en cours d'exécution dans la voiture?
Je veux dire, en un mot, il se résume
à quelque chose comme ça.
si l'essai, émettent moins.
d'autre émet plus.
Mais c'est un peu
niveau trop élevé, non?
>> Essayons de plonger à ce que cela
abstraction d'être des moyens testés.

Azerbaijani: 
Siz ki, proqram,
müəyyən şərtlər aşkar etmək üçün lazımdır.
Burada əl Və sual
ki, potensial bir avtomobil deyil necə
proqram həyata kimi
Bu proqramçılar tərəfindən,
bu, həqiqətən sınaqdan keçirilir ki, aşkar?
Belə ki, super aydın olmaq
nə etdiklərini
mühit harada idi
proqramçılar fiqurlu
avtomobil olan oldu
test, onlar elə etdi
avtomobil az emissiyaları buraxmaq, daha az
emissiyaları, belə ki, daha az zəhərli tüstü
və.
Amma normal zaman
Yolda sürücülük,
Bu yalnız çox buraxmaq olardı
Bu istədik çirklənməsi.
>> Belə ki, biz necə yazmaq bilər
bu alqoritmi üçün pseudocode?
Biz pseudocode yazmaq bilər
avtomobil çalışan proqram?
Mən Özetle, bu sonunda, demək
bu kimi bir şey üçün aşağı.
test əgər, az buraxmaq.
başqa daha saçır.
Amma bir az var
çox yüksək səviyyədə, sağ?
>> nin nə kimi dalış üçün cəhd edək
test vasitəsi olan abstraksiya.

English: 
in software, which is that you
need to detect certain conditions.
And so the question at hand here
is, how does a car potentially,
as implemented in software
by these programmers,
detect that it's actually being tested?
So to be super clear,
what they were doing
was, in environments where
the programmers figured
the car was being
tested, they somehow made
the car emit less emissions, fewer
emissions, so less toxic fumes
and such.
But when it's normally
driving on the road,
it would just emit as much
pollution as it wanted.
>> So how could we write the
pseudocode for this algorithm?
How could we write the pseudocode
for the software running in the car?
I mean, in a nutshell, it boils
down to something like this.
if being tested, emit less.
else emits more.
But that's a little
too high level, right?
>> Let's try to dive in as to what this
abstraction of being tested means.

Czech: 
v softwaru, což je to, že
je třeba detekovat určité podmínky.
A tak otázka, na dosah ruky zde
je, jak se auto potenciálně
jak je implementována v softwaru
těmito programátory,
zjistí, že je to vlastně testuje?
Takže bylo super jasné,
co dělali
byl, v prostředích, kde
programátoři přišel
auto bylo bytí
testovány, se nějakým způsobem
auta vypouštějí méně emisí, méně
emise, takže méně toxické výpary
a podobně.
Ale když je to normálně
jízdě na silnici,
by to prostě vydávat tolik
Znečištění, jak to chtěl.
>> Tak jak bychom mohli psát
pseudocode pro tento algoritmus?
Jak bychom mohli psát pseudocode
za software běžící v autě?
Myslím, že v kostce, to vře
až něco takového.
pokud testuje, vypouštějí méně.
jinde vyzařuje víc.
Ale to je trochu
příliš vysoké úrovni, že jo?
>> Zkusme se do toho ponořit, co to
abstrakce zkoušet prostředků.

Lithuanian: 
programinės įrangos, kuri yra, kad jūs
reikia nustatyti tam tikras sąlygas.
Ir taip po ranka klausimas čia
yra, kaip veikia automobilis potencialiai
kaip įgyvendinama programa
Šių programuotojų,
aptikti, kad jis iš tikrųjų bandoma?
Taip, kad būtų super skaidrus,
ką jie daro
buvo, aplinkoje, kurioje
programuotojai raštuotas
automobilis buvo yra
išbandyti, jie kažkaip padarė
automobilis išmeta mažiau teršalų kiekį, mažiau
emisijos, taigi mažiau toksiški garai
ir tokių.
Bet kai tai paprastai
vairavimo kelyje,
jis tiesiog išmeta kiek
taršos, kaip ji norėjo.
>> Taigi, kaip mes galėtume parašyti
Pseudocode šiam algoritmas?
Kaip mes galime parašyti Pseudocode
už programinės įrangos, veikiančios automobilį?
Aš turiu galvoje, trumpai tariant, jis verda
žemyn į kažką panašaus į tai.
jei bandomos, išmeta mažiau.
dar skleidžia daugiau.
Bet tai šiek tiek
per aukšto lygio, tiesa?
>> Pabandykime pasinerti, ką tai
paimamo bandomos priemones.

Norwegian: 
i programvare, som er at du
behov for å detektere visse betingelser.
Og så er spørsmålet for hånden her
er, hvordan en bil potensielt,
som implementert i software
av disse programmerere,
oppdage at det faktisk blir testet?
Så for å være super klar,
hva de gjorde
var, i miljøer der
programmerere skjønte
bilen var å være
testet, de liksom gjort
bilen slipper ut mindre utslipp, mindre
utslipp, slik at mindre giftig røyk
og lignende.
Men når det er normalt
kjører på veien,
det ville bare slippe ut så mye
forurensning som det ville.
>> Så hvordan kan vi skrive
pseudokode for denne algoritmen?
Hvordan kan vi skrive pseudo
for programvaren som kjører i bilen?
Jeg mener, i et nøtteskall, det koker
ned til noe sånt som dette.
hvis blir testet, avgir mindre.
ellers avgir mer.
Men det er en liten
for høyt nivå, ikke sant?
>> La oss prøve å dykke i hva denne
abstraksjon av å være testet midler.

Esperanto: 
en programaro, kiu estas ke vi
bezonas detekti certaj kondiĉoj.
Kaj tiel la demando mane tie
Estas, kiel faras aŭton potenciale,
kiel implementado en programaro
de tiuj programistoj,
detektas ke ĝi estas reale esti provita?
Tiel esti super klara,
kion ili faris
Estis, en medioj kie
la programistoj kalkulis
la aŭto estis estanta
provita, ili iel faris
la aŭto elsendus malpli emisiones, malpli
emisiones, tial malpli toksaj fumoj
kaj tia.
Sed kiam ĝi estas normale
veturanta survoje,
ĝi nur elsendas tiel
polucio kiel ĝi volis.
>> Do kiel ni povus skribi la
_pseudocode_ por ĉi tiu algoritmo?
Kiel ni povus skribi la _pseudocode_
por la programaro kurante en la aŭto?
Mi volas diri, en malmultaj vortoj, ĝi bolas
malsupren al io tiamaniere.
se tentate, elsendas malpli.
alie elsendas pli.
Sed tio estas iom
tro alta nivelo, ĉu ne?
>> Ni provu plonĝi en kiel al kion tiu
abstraktado esti testita per.

Slovak: 
v softvéru, čo je to, že
je potrebné zistiť určité podmienky.
A tak otázka, na dosah ruky tu
je, ako sa auto potenciálne
ako je implementovaná v softvéri
týmito programátorov
zistí, že je to vlastne testuje?
Takže bolo super jasné,
čo robili
bol, v prostrediach, kde
programátori prišiel
auto bolo bytia
testované, sa nejakým spôsobom
autá vypúšťajú menej emisií, menej
emisie, takže menej toxické výpary
a podobne.
Ale keď je to normálne
jazde na ceste,
by to jednoducho vydávať toľko
Znečistenie, ako to chcel.
>> Tak ako by sme mohli písať
pseudocode pre tento algoritmus?
Ako by sme mohli písať pseudocode
za softvér bežiaci v aute?
Myslím, že v kocke, to vrie
až niečo také.
ak testuje, vypúšťajú menej.
inde vyžaruje viac.
Ale to je trochu
príliš vysokej úrovni, že jo?
>> Skúsme sa do toho ponoriť, čo to
abstrakcie skúšať prostriedkov.

Indonesian: 
dalam perangkat lunak, yang adalah bahwa Anda
perlu untuk mendeteksi kondisi tertentu.
Dan pertanyaan di tangan disini
adalah, bagaimana mobil berpotensi,
seperti yang diterapkan dalam perangkat lunak
oleh programmer ini,
mendeteksi bahwa itu sebenarnya sedang diuji?
Jadi untuk menjadi super jelas,
apa yang mereka lakukan
adalah, dalam lingkungan di mana
programmer pikir
mobil sedang
diuji, mereka entah bagaimana membuat
mobil memancarkan kurang emisi, lebih sedikit
emisi, asap sehingga kurang beracun
dan seperti.
Tapi ketika itu biasanya
berkendara di jalan,
itu hanya akan memancarkan sebanyak
polusi karena ingin.
>> Jadi bagaimana kita bisa menulis
pseudocode untuk algoritma ini?
Bagaimana kita bisa menulis pseudocode
untuk perangkat lunak yang berjalan di dalam mobil?
Maksudku, singkatnya, mendidih
ke sesuatu seperti ini.
jika sedang diuji, memancarkan kurang.
lain memancarkan lebih.
Tapi itu sedikit
terlalu tinggi, kan?
>> Mari kita coba untuk menyelam di seperti apa ini
abstraksi menjadi sarana diuji.

Danish: 
i software, som er, at du
brug for at detektere visse betingelser.
Og så spørgsmålet ved hånden her
er, hvordan gør en bil potentielt
som implementeret i software
af disse programmører,
opdage, at det faktisk er at blive testet?
Så for at være super klar,
hvad de gjorde
var, i miljøer, hvor
programmørerne regnede
bilen var ved at blive
testet, de på en måde gjort
bilen udleder færre emissioner, færre
emissioner, så mindre giftige dampe
og sådan.
Men når det er normalt
kørsel på vej,
Det ville bare udlede så meget
forurening, som det ønskede.
>> Så hvordan kunne vi skrive
pseudokode for denne algoritme?
Hvordan kunne vi skrive pseudokode
for software, der kører i bilen?
Jeg mener, i en nøddeskal, det koger
ned til noget som dette.
hvis der testes, udleder mindre.
ellers udleder mere.
Men det er lidt
for højt niveau, ikke?
>> Lad os prøve at dykke i, hvad dette
indvinding af at blive testet midler.

Swahili (macrolanguage): 
katika programu, ambayo ni kuwa wewe
haja ya kuchunguza hali fulani.
Na hivyo swali katika mkono hapa
ni jinsi gani gari uwezekano,
kama kutekelezwa katika programu
na programmers hizi,
kuchunguza kwamba ni kweli kuwa majaribio?
Hivyo kuwa super wazi,
kile walichokuwa wakifanya
Ilikuwa, katika mazingira ambapo
programmers figured
gari mara kuwa
kupimwa, wao kwa namna fulani alifanya
gari emit chini uzalishaji, wachache
uzalishaji, mafusho hivyo chini ya sumu
na vile.
Lakini wakati ni kawaida
kuendesha gari juu ya barabara,
ingekuwa tu emit kama kiasi
uchafuzi wa mazingira kama alitaka.
>> Hivyo ni jinsi gani sisi kuandika
pseudocode kwa algorithm hii?
Inakuwaje sisi kuandika pseudocode
kwa programu mbio katika gari?
I mean, kwa kifupi, majipu
chini ya kitu kama hiki.
kama kupimwa, emit chini.
mwingine hutoa zaidi.
Lakini hiyo ni kidogo
pia ngazi ya juu, haki?
>> Hebu jaribu kupiga mbizi katika kama yale hii
uchukuaji wa kuwa njia kupimwa.

Serbian: 
у софтверу, а то је да вас
Потребно је да открије одређене услове.
И тако је питање у руци овде
је, како се ауто потенцијално,
примењених у софтверу
овим програмерима,
открити да је то заправо се тестира?
Тако да будемо супер јасно,
шта су радили
је, у срединама где
програмери схватио
ауто је био
тестирани, они некако направили
ауто емитују мању емисију, мање
емисија, тако да мање отровних испарења
и слично.
Али када је нормално то
вожње на путу,
то би само емитовати толико
загађење је хтео.
>> Па како можемо написати
Псеудокод за овај алгоритам?
Како можемо написати псеудокоду
за софтвер који се користи у ауту?
Мислим, у суштини, не проври
доле на овако нешто.
ако се тестира, емитују мање.
друго емитује више.
Али то је мало
превисок ниво, зар не?
>> Хајде да покушамо да зарони у томе шта ово
Апстракција се тестира средстава.

Catalan: 
en programari, que és que es
necessitarà per detectar certes condicions.
I així, la qüestió que ens ocupa aquí
És a dir, com funciona un cotxe potencialment,
com s'aplica en el programari
per aquests programadors,
detectar que en realitat està sent provat?
Així que per ser súper clara,
el que estaven fent
era, en ambients on
els programadors van pensar
el cotxe estava sent
provat, que d'alguna manera van fer
el cotxe emet menys emissions, menys
les emissions de fums, almenys tòxiques
i tal.
Però quan és normalment
conducció a la carretera,
seria simplement emetre tanta
la contaminació, ja que volia.
>> Llavors, com podríem escriure la
pseudocodi per a aquest algorisme?
Com podríem escriure el pseudocodi
per al programari que s'executa al cotxe?
És a dir, en poques paraules, es redueix
a alguna cosa com això.
si es prova, emetre menys.
una altra cosa emet més.
Però això és una mica
nivell massa alt, oi?
>> Anem a tractar de bussejar en quant al que aquest
abstracció de ser mitjans assajats.

Korean: 
당신 것입니다 소프트웨어에
특정 조건을 검출 할 필요가있다.
여기에 손에 그리고 이렇게 질문
이며, 잠재적으로 차를 어떻게하는지,
소프트웨어에서 구현
이 프로그래머에 의해,
그것은 실제로 테스트중인 것을 감지?
그래서, 매우 명확합니다
그들이 무엇을하고 있었
환경 위치에 있었다
프로그래머는 생각
차는되고 있었다
테스트, 그들은 어떻게 든 만들어
차를 덜 배출을 방출 적은
배출, 그래서 덜 유독 가스
등.
하지만 보통 때
도로에서 운전,
그냥 많이 방출하는 것
이 원하는대로 오염.
>> 그래서 우리는 방법을 쓸 수있는
이 알고리즘의 의사 코드?
우리는 어떻게 의사를 작성할 수
차에서 실행되는 소프트웨어?
나는 간단히 말해서, 그것은 종기, 의미
이런 일에 이르기까지.
테스트중인 경우, 적게 방출한다.
다른 더 방출한다.
하지만 조금의
너무 높은 수준, 오른쪽?
>> 의 어떤이에게로 다이빙을 해보자
테스트 수단 인의 추상화입니다.

Filipino: 
sa software, na kung saan ay na kayo
kailangan na matagpuan ilang mga kundisyon.
At sa gayon ang tanong sa kamay dito
ay, kung paano ang isang kotse potensyal na,
bilang ipinatupad sa software
sa pamamagitan ng mga programmer,
nahuli na ito ay aktwal na sinusuri?
Kaya upang maging sobrang malinaw,
ano ang kanilang ginagawa
ay, sa kapaligiran na kung saan
ang programmer korte
ang kotse ay pagiging
nasubok, ang mga ito sa paanuman ginawa
ang kotse humalimuyak mas mababa emissions, mas kaunting
emissions, kaya mas mababa dahil sa lason fumes
at tulad.
Ngunit kapag ito ay normal
pagmamaneho sa kalsada,
ito would makatarungan naglalabas ng mas maraming
polusyon dahil ito gusto.
>> Kaya kung paano maaari naming isulat ang
pseudocode para sa algorithm?
Paano namin maaaring isulat ang pseudocode
para sa mga software na tumatakbo sa loob ng sasakyan?
Ibig kong sabihin, sa maikling sabi, umaasa lang ito
down sa isang bagay tulad nito.
kung sinusubok, humalimuyak mas mababa.
sino pa ang paririto emits higit pa.
Ngunit iyon lamang ang isang maliit na
masyadong mataas na antas, i-right?
>> Subukan nating makisalamuha bilang sa kung ano ito Hayaan
abstraction ng pagiging nasubok paraan.

Kannada: 
ತಂತ್ರಾಂಶ, ನೀವು ಇದರಲ್ಲಿ
ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ
, ಹೇಗೆ ಪ್ರಬಲವಾಗಿ ಕಾರು ಮಾಡುತ್ತದೆ,
ಕಾರ್ಯಗತಗೊಂಡ ತಂತ್ರಾಂಶ
ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಗಳು,
ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದು ಪತ್ತೆ?
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೂಪರ್ ಸ್ಪಷ್ಟ ಎಂದು
ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ
ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿ ಆಗಿತ್ತು
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು
ಕಾರು ಮಾಡಿದ್ದವು
ಪರೀಕ್ಷೆ, ಅವರು ಹೇಗಾದರೂ ಮಾಡಿದ
ಕಾರು ಕಡಿಮೆ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆ ಹೊರಸೂಸಿ ಕಡಿಮೆ
ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯನ್ನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಡಿಮೆ ವಿಷಕಾರಿ ಹೊಗೆಯನ್ನು
ಮತ್ತು.
ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ
ರಸ್ತೆ ಚಾಲನೆ,
ಇದು ಕೇವಲ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಸುತ್ತದೆ
ಬೇಕಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮಾಲಿನ್ಯದ.
>> ನಾವು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಈ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಸೂಡೊಕೋಡ್ಗಳನ್ನು?
ಹೇಗೆ ನಾವು ಸೂಡೊಕೋಡ್ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಕಾರು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್?
ನಾನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಕುದಿಯುವ, ಅರ್ಥ
ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಳಗೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆ, ಕಡಿಮೆ ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ.
ಬೇರೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೊರಸೂಸುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಇಲ್ಲಿದೆ
ತುಂಬಾ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ, ಬಲ?
>> ನ ಈ ಮಾಹಿತಿ ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ
ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದರೆ ಅಮೂರ್ತತೆ.

Arabic: 
في مجال البرمجيات، وهو أن لك
تحتاج إلى كشف ظروف معينة.
وبالتالي فإن السؤال الذي يطرح نفسه هنا
هو، كيف يمكن للسيارة يحتمل،
كما نفذت في مجال البرمجيات
هؤلاء المبرمجين،
كشف أنه في الواقع يجري اختبارها؟
لكي نكون واضحين فائقة،
ما كانوا يفعلون
كان، في بيئات حيث
أحسب المبرمجين
كانت سيارة الحاضر
اختبار، جعلوا بطريقة أو بأخرى
سيارة تنبعث منها انبعاثات أقل، أقل
الانبعاثات والأبخرة حتى أقل سمية
وعلى هذا الأساس.
ولكن عندما يكون عادة
يقود سيارته على الطريق،
انها مجرد تنبعث منها بقدر
التلوث كما يريد.
>> فكيف يمكن أن نكتب
شبة الكود لهذه الخوارزمية؟
كيف يمكن أن نكتب شبة الكود
لبرنامج تشغيل في السيارة؟
أعني، باختصار، فإنه يغلي
وصولا الى شيء من هذا القبيل.
إذا يجري اختبارها، وتنبعث منها أقل.
آخر تنبعث منه أكثر.
ولكن هذا قليلا
أيضا على مستوى عال، أليس كذلك؟
>> دعونا نحاول الغوص في لما هذا
التجريد من كونها وسيلة اختبار.

Albanian: 
në software, i cili është që ju
duhet për të zbuluar disa kushte të caktuara.
Dhe kështu çështja në fjalë këtu
është, si e bën një makinë potencialisht,
si zbatohet në software
nga këto programuesit,
zbuluar se ajo është në të vërtetë duke u testuar?
Pra, të jetë super i qartë,
se çfarë ata ishin duke bërë
ishte, në mjediset ku
programuesit artistikisht
makina ishte duke u
testuar, kanë bërë disi
makina lëshojnë më pak emisionet, më pak
emisionet, tymi në mënyrë më pak toksike
dhe të tilla.
Por, kur kjo është normalisht
lëvizëse në rrugë,
ai thjesht do të lëshojnë sa më shumë
ndotja si ajo donte.
>> Pra, si mund të shkruani
pseudocode për këtë algoritmi?
Si mund të shkruaj në pseudokod
për software running në makinë?
Unë do të thotë, në një fjalë, ai vlon
poshtë për diçka si kjo.
qoftë duke u testuar, lëshojnë më pak.
tjetër lëshon më.
Por kjo është pak
shumë të nivelit të lartë, apo jo?
>> Le të përpiqen për të zhyten në diskutim për atë që kjo
Nxjerrja e të qënit mjete testuar.

Swedish: 
i programvara, vilket är att du
behöver för att detektera vissa villkor.
Och så frågan till hands här
är, hur en bil potentiellt
som implementeras i mjukvara
av dessa programmerare,
upptäcka att det faktiskt är testas?
Så för att vara super tydliga,
vad de gjorde
var, i miljöer där
programmerare figured
bilen är
testas, de på något sätt gjort
bilen avger mindre utsläpp, färre
utsläpp, så mindre giftig rök
och så.
Men när det är normalt
körning på väg,
det skulle bara släpper ut lika mycket
föroreningar som den ville.
>> Så hur kan vi skriva
pseudokod för denna algoritm?
Hur kan vi skriva pseudokod
för programvara som körs i bilen?
Jag menar, i ett nötskal, kokar det
ner till något sådant.
om testas, släpper ut mindre.
annars avger mer.
Men det är lite
alltför hög nivå, eller hur?
>> Låt oss försöka att dyka i vad detta
abstraktion av att vara testade medel.

Thai: 
ซอฟแวร์ซึ่งเป็นที่คุณ
จำเป็นต้องตรวจสอบเงื่อนไขบางอย่าง
และดังนั้นคำถามที่อยู่ในมือที่นี่
เป็นวิธีการที่ไม่รถอาจ
เป็นดำเนินการในซอฟต์แวร์
โดยโปรแกรมเมอร์เหล่านี้
ตรวจสอบว่ามันจริงถูกทดสอบ?
ดังนั้นเพื่อเป็นซุปเปอร์ชัดเจน
สิ่งที่พวกเขากำลังทำ
ได้ในสภาพแวดล้อมที่
โปรแกรมเมอร์คิด
รถที่ถูก
การทดสอบพวกเขาทำอย่างใด
รถปล่อยปล่อยมลพิษน้อยลงน้อยลง
การปล่อยควันพิษน้อย
และเช่น
แต่เมื่อมันเป็นเรื่องปกติ
การขับรถบนท้องถนน
มันก็จะปล่อยออกมาให้มากที่สุด
มลพิษตามที่มันต้องการ
>> ดังนั้นวิธีที่เราสามารถเขียน
pseudocode สำหรับวิธีนี้หรือไม่?
วิธีการที่เราสามารถเขียน pseudocode
สำหรับซอฟต์แวร์ที่ทำงานอยู่ในรถหรือไม่
ผมหมายถึงสั้นมันเดือด
ลงไปบางอย่างเช่นนี้
ถ้ามีการทดสอบปล่อยน้อย
อื่นปล่อยออกมามากขึ้น
แต่นั่นเป็นเพียงเล็กน้อย
ระดับสูงเกินไปใช่มั้ย?
>> ลองที่จะดำน้ำในเป็นสิ่งนี้
นามธรรมของการทดสอบวิธีการ

Portuguese: 
em software, o que é que você
preciso detectar determinadas condições.
E assim a questão em apreço aqui
é, como é que um carro potencialmente,
como implementado no software
por estes programadores,
detectar que ele realmente está sendo testado?
Assim, para ser super claro,
o que estavam fazendo
foi, em ambientes onde
os programadores figurado
o carro estava sendo
testados, eles de alguma forma
o carro emitem menos emissões, menos
emissões, fumos de modo menos tóxicos
e tal.
Mas quando é normalmente
a condução na estrada,
seria apenas emitem tanto
a poluição, uma vez que queria.
>> Assim como poderíamos escrever o
pseudocódigo para este algoritmo?
Como poderíamos escrever pseudocódigo
para o software em execução no carro?
Quer dizer, em poucas palavras, que ferve
para baixo para algo como isto.
se a ser testado, emitem menos.
outra emite mais.
Mas isso é um pouco
nível muito alto, certo?
>> Vamos tentar mergulhar, como o que este
abstração do que significa ser testados.

Modern Greek (1453-): 
στο λογισμικό, το οποίο είναι ότι θα
Πρέπει να ανιχνεύσει ορισμένες προϋποθέσεις.
Και έτσι η ερώτηση στο χέρι εδώ
είναι, πώς ένα αυτοκίνητο δυνητικά,
όπως εφαρμόζεται στο λογισμικό
από αυτούς τους προγραμματιστές,
ανιχνεύσει ότι είναι πραγματικά δοκιμάζονται;
Έτσι για να είναι σούπερ σαφής,
τι έκαναν
ήταν, σε περιβάλλοντα όπου
οι προγραμματιστές κατάλαβα
το αυτοκίνητο είναι
δοκιμαστεί, κατά κάποιο τρόπο έκανε
το αυτοκίνητο εκπέμπουν λιγότερες εκπομπές, λιγότερες
εκπομπές, τόσο λιγότερο τοξικές αναθυμιάσεις
και τέτοια.
Αλλά όταν είναι κανονικά
οδήγηση στο δρόμο,
θα ήταν απλώς εκπέμπουν τόσο πολύ
ρύπανσης, όπως το ήθελε.
>> Λοιπόν, πώς θα μπορούσε να γράφουμε το
ψευδοκώδικα για αυτόν τον αλγόριθμο;
Πώς θα μπορούσαμε να γράψει το ψευδοκώδικα
για το λογισμικό που τρέχει στο αυτοκίνητο;
Θέλω να πω, με λίγα λόγια, αυτό βράζει
κάτω σε κάτι σαν αυτό.
αν δοκιμάζεται, εκπέμπουν λιγότερο.
άλλος εκπέμπει περισσότερο.
Αλλά αυτό είναι μια μικρή
πολύ υψηλό επίπεδο, έτσι δεν είναι;
>> Ας προσπαθήσουμε να βουτήξει ως προς τι αυτή η
αφαίρεση του υπό δοκιμή μέσα.

Macedonian: 
во софтвер, што е тоа што
треба да се открие одредени услови.
И така на прашањето во рака овде
е, колку чини еден автомобил потенцијално,
како што е имплементиран во софтвер
од страна на овие програмери,
открие дека тоа е всушност се тестира?
Така да биде супер јасен,
она што го прават
беше, во средини каде што
програмери сфатиле
автомобилот е се
тестирани, тие некако го направија
автомобил испуштаат помалку емисии, помалку
емисии, па затоа помалку токсични гасови
и сл.
Но, кога тоа е нормално
возење на патот,
тоа само ќе емитуваат колку
загадувањето што го сакаше.
>> Па како можеме да ја напише
pseudocode за овој алгоритам?
Како можеме да го напишете pseudocode
за софтвер се извршува во автомобил?
Мислам, во мало, што врие
до нешто како ова.
ако се тестира, испуштаат помалку.
друг емитува повеќе.
Но, тоа е малку
премногу високо ниво, нели?
>> Ајде да се обидеме да се нурне во тоа што ова
апстракција се тестира средства.

Ukrainian: 
в програмному забезпеченні, яке є те, що вам
необхідно виявити певні умови.
І тому питання тут під рукою
це, як робить автомобіль потенційно,
як це реалізовано в програмному забезпеченні
цими програмістами,
виявити, що це насправді проходить випробування?
Таким чином, щоб бути супер ясно,
що вони роблять
був, в середовищах, де
програмісти фігурний
автомобіль був бути
випробувано, вони якимось чином зробив
автомобіль викидають менше викидів, менше
викиди, тим менше токсичної пари
тощо.
Але коли це нормально
водіння на дорозі,
було б просто випускати стільки
забруднення навколишнього середовища, як вона хотіла.
>> Отже, як ми могли б написати
псевдокод для цього алгоритму?
Як ми могли б написати псевдокод
для програмного забезпечення, що працює в машині?
Я маю на увазі, в двох словах, він кипить
вниз до чогось на кшталт цього.
якщо тестується, випромінюють менше.
ще випромінює більше.
Але це трохи
Занадто високий рівень, чи не так?
>> Давайте спробуємо пірнути, як до чого це
абстракція бути перевіреними засобами.

Estonian: 
tarkvara, mis on see, et sa
vaja tuvastada teatud tingimustel.
Ja nii küsimus käepärast siin
on, kuidas auto potentsiaalselt
kui rakendada tarkvara
Nende programmeerijad,
tuvastada, et see on tegelikult uuritakse?
Nii oleks super selge,
mida nad teevad
oli keskkondades, kus
programmeerijad arvasin
auto oli olles
testitud, nad kuidagi tehtud
auto paisata vähem heitgaase vähem
heitmeid, et vähem mürgine suits
ja selline.
Aga kui see on tavaliselt
liikluses,
see oleks lihtsalt paisata nii palju
reostuse kuna soovis.
>> Niisiis, kuidas me saaksime kirjutada
pseudokoodi selle algoritmi?
Kuidas saaksime kirjutada pseudokoodi
tarkvara töötab auto?
Ma mõtlen, lühikokkuvõte, see keeb
alla midagi sellist.
kui testitakse, tekitavad vähem.
muidu eritab rohkem.
Aga see on natuke
liiga kõrge, eks?
>> Proovime sukelduda, mida see
võtmiseks on testitud vahendeid.

Bengali: 
সফ্টওয়্যার, যা যে আপনি মধ্যে
কিছু অবস্থার সনাক্ত করতে পারে.
তাই হাতের প্রশ্ন এখানে
হয়, কিভাবে সম্ভাব্য একটি গাড়ী আছে,
সফ্টওয়্যার বাস্তবায়িত যেমন
এই প্রোগ্রামারদের দ্বারা,
শনাক্ত করে যে এটি আসলে পরীক্ষিত হচ্ছে?
তাই সুপার পরিষ্কার করা,
কি তারা এরকম হয়
যেখানে পরিবেশের মধ্যে ছিল,
প্রোগ্রামারদের মূর্ত
গাড়ী হচ্ছে
পরীক্ষিত, তারা একরকম তৈরি
গাড়ী কম নির্গমন নির্গত কম,
নির্গমন, তাই কম বিষাক্ত ধোঁয়া
এবং যেমন.
অনন্তর যখন তা অদৃশ্য স্বাভাবিকভাবে এর
রাস্তা ড্রাইভিং,
এটা ঠিক যতটা নির্গত হবে
দূষণ যেমন চেয়েছিলেন.
>> তাই কিভাবে আমরা লিখতে পারতাম
এই অ্যালগরিদম জন্য pseudocode?
আমরা pseudocode কিভাবে লিখতে পারে
গাড়িতে চলমান সফ্টওয়্যার জন্য?
আমি বলতে চাচ্ছি, সংক্ষেপে, এটা boils
ভালো কিছু করার জন্য নিচে.
যদি পরীক্ষা করা হচ্ছে, কম নির্গত হয়.
অন্য আরো নির্গত.
কিন্তু যে একটি সামান্য ব্যাপার
খুব উচ্চ পর্যায়ের, তাই না?
>> এর কি এই হিসেবে ঝাঁপিয়ে চেষ্টা করা যাক
পরীক্ষিত উপায় হচ্ছে বিমূর্ততা.

Afrikaans: 
in sagteware, en dit is dat jy
moet aan sekere voorwaardes op te spoor.
En so het die vraag aan die hand hier
is, hoe 'n motor potensieel,
soos toegepas in sagteware
deur hierdie programmeerders,
ontdek dat dit eintlik getoets?
So om super duidelik wees,
wat hulle doen
was, in 'n omgewing waar
die programmeerders uitgepluis
die motor is wat
getoets, hulle een of ander manier gemaak
die motor stoot minder uitstoot, minder
uitstoot, sodat minder giftige dampe
en so.
Maar wanneer dit normaalweg
ry op die pad,
Dit sou net stoot so veel
besoedeling soos dit wou.
>> So, hoe kan ons skryf die
pseudokode vir hierdie algoritme?
Hoe kan ons skryf die pseudokode
vir die sagteware wat in die motor?
Ek bedoel, in 'n neutedop, dit kook
af om iets soos hierdie.
As getoets, uitstraal minder.
anders straal meer.
Maar dit is 'n bietjie
te hoë vlak, reg?
>> Kom ons probeer om te duik in oor wat hierdie
onttrekking van getoets middel.

Vietnamese: 
trong phần mềm, đó là bạn
cần phải phát hiện các điều kiện nhất định.
Và vì vậy câu hỏi ở bàn tay ở đây
là, làm thế nào một chiếc xe có khả năng,
như thực hiện trong phần mềm
bởi các lập trình viên,
phát hiện rằng nó thực sự được thử nghiệm?
Vì vậy, để được siêu rõ ràng,
họ đang làm gì
là, trong các môi trường
các lập trình viên đã tìm
xe đã được
thử nghiệm, họ bằng cách nào đó làm
xe phát ra khí thải ít hơn, ít hơn
khí thải, khói nên ít độc hại
và như vậy.
Nhưng khi đó là bình thường
lái xe trên đường,
nó sẽ chỉ phát ra càng nhiều
ô nhiễm như nó muốn.
>> Vậy làm thế nào chúng ta có thể viết
giả cho thuật toán này?
Làm thế nào chúng ta có thể viết mã giả
cho các phần mềm chạy trong xe?
Tôi có nghĩa là, trong Tóm lại, nó nắm
xuống đến một cái gì đó như thế này.
nếu đang được thử nghiệm, thải ít hơn.
khác phát ra nhiều hơn.
Nhưng đó là một chút
quá cao, phải không?
>> Hãy cố gắng nhảy vào như những gì này
trừu tượng của là phương tiện kiểm tra.

Turkish: 
Size olduğunu yazılımı içinde
belirli koşullar algılamak gerekir.
Burada eldeki Ve böylece soru
ise, potansiyel bir araba nasıl yaptığını,
yazılımda uygulandığı gibi
Bu programcılar tarafından,
aslında test ediliyor algılamak?
Yani, süper net olması için
Ne yaptıklarını
ortamlarda nerede oldu
programcılar düşündüm
Araba ediliyordu
Test, her nasılsa yapılmış
araba daha az emisyon yayan, daha az
emisyonları, böylece daha az toksik dumanlar
ve benzeri.
Ama normal olduğunda
yolda sürüş,
sadece kadar yayacaktır
o istediği gibi kirlilik.
>> Bu yüzden nasıl yazabilirim
Bu algoritma için pseudocode?
Nasıl pseudocode yazabilirim
arabada çalışan yazılım için?
Ben kısaca, bu kaynar demek
böyle bir şey aşağı.
Test edilen, daha az yayar.
Başka daha yayar.
Ama bu biraz var
Çok yüksek seviyede, değil mi?
>> en bu ne şekilde dalmaya çalışalım
Test aracı olma soyutlama.

Yiddish: 
אין ווייכווארג, וואָס איז וואָס איר
דאַרפֿן צו דיטעקט זיכער באדינגונגען.
און אַזוי די קשיא בייַ האַנט דאָ
איז, ווי טוט אַ מאַשין פּאַטענטשאַלי,
ווי ימפּלאַמענטאַד אין ווייכווארג
דורך די פּראָוגראַמערז,
דיטעקט אַז עס ס אַקטשאַוואַלי ווייל טעסטעד?
אזוי צו זייַן סופּער קלאָר,
וואָס זיי זענען טאן
איז געווען, אין ינווייראַנמאַנץ ווו
די פּראָוגראַמערז פיגורעד
די מאַשין איז געווען ווייל
טעסטעד, זיי יז געמאכט
די מאַשין אַרויסלאָזן ווייניקער ימישאַנז, ווייניקערע
ימישאַנז, אַזוי ווייניקער טאַקסיק פומעס
און אַזאַ.
אבער ווען עס ס נאָרמאַלי
דרייווינג אויף דעם וועג,
עס וואָלט נאָר אַרויסלאָזן ווי פיל
פאַרפּעסטיקונג ווי עס געוואלט.
>> אַזוי ווי קען מיר שרייַבן די
פּסעודאָקאָדע פֿאַר דעם אַלגערידאַם?
ווי קען מיר שרייַבן די פּסעודאָקאָדע
פֿאַר די ווייכווארג פליסנדיק אין די מאַשין?
איך מיינען, אין אַ נאַטשעל, עס בוילז
אַראָפּ צו עפּעס ווי דעם.
אויב ווייל טעסטעד, אַרויסלאָזן ווייניקער.
אַנדערש עמיץ מער.
אבער אַז ס אַ ביסל
אויך הויך מדרגה, רעכט?
>> זאל ס פּרובירן צו ונטערטוקנ זיך אין ווי צו וואָס דעם
אַבסטראַקציע פון ​​ווייל טעסטעד מיטל.

Belarusian: 
у праграмным забеспячэнні, якое з'яўляецца тое, што вам
неабходна выявіць пэўныя ўмовы.
І таму пытанне тут пад рукой
гэта, як робіць аўтамабіль патэнцыйна,
як гэта рэалізавана ў праграмным забеспячэнні
гэтымі праграмістамі,
выявіць, што гэта на самай справе праходзіць выпрабаванні?
Такім чынам, каб быць супер ясна,
што яны робяць
быў, у асяроддзях, дзе
праграмісты фігурны
аўтамабіль быў быць
выпрабаванае, яны нейкім чынам зрабіў
аўтамабіль выкідваюць менш выкідаў, менш
выкіды, тым менш таксічных пароў
і да таго падобнае.
Але калі гэта нармальна
кіраванне на дарозе,
было б проста выпускаць столькі
забруджванне навакольнага асяроддзя, як яна хацела.
>> Такім чынам, як мы маглі б напісаць
псевдокод для гэтага алгарытму?
Як мы маглі б напісаць псевдокод
для праграмнага забеспячэння, які працуе ў машыне?
Я маю на ўвазе, у двух словах, ён кіпіць
ўніз да чаго-то накшталт гэтага.
калі тэстуецца, выпраменьваюць менш.
яшчэ выпраменьвае больш.
Але гэта крыху
Занадта высокі ўзровень, ці не так?
>> Давайце паспрабуем нырнуць, як да чаго гэта
абстракцыя быць праверанымі сродкамі.

Latvian: 
programmatūras, kas ir, kas jums
nepieciešams, lai noteiktu konkrētus nosacījumus.
Un tāpēc jautājums pie rokas šeit
ir, kā tas auto potenciāli,
kā īsteno programmatūru
šie programmētāji,
atklāt, ka tas tiešām ir pārbaudīta?
Tātad, lai būtu super skaidrs,
ko viņi dara
bija, vidē, kur
programmētāji sapratu
automašīna tika
pārbaudīts, viņi kaut kā
auto izdala mazāk emisiju, mazāk
emisijas, tāpēc mazāk toksiski izgarojumi
un tādas.
Bet, kad tas ir normāli
braucot pa ceļu,
tas tikai izdala tik daudz
piesārņojums, jo tā vēlējās.
>> Tātad, kā mēs varētu rakstīt
pseudocode šo algoritmu?
Kā mēs varētu rakstīt pseudocode
par programmatūru, kas darbojas auto?
Es domāju, īsumā, tā vārīties
uz leju, lai kaut kas līdzīgs šim.
ja tiek pārbaudīta, izdala mazāk.
cits emitē vairāk.
Bet tas ir mazliet
pārāk augsts līmenis, vai ne?
>> Mēģināsim nirt, ko tas
ieguve tiek pārbaudīta līdzekļus.

Persian: 
در نرم افزار است که که شما
نیاز به تشخیص شرایط خاصی است.
و به این ترتیب سوال در دست در اینجا
است، چگونه یک ماشین به طور بالقوه،
به عنوان در نرم افزار اجرا
توسط این برنامه نویسان،
تشخیص آن است که آن را در واقع در حال آزمایش؟
بنابراین به فوق العاده روشن،
آنچه که انجام شد
بود، در محیط های که در آن
برنامه نویسان نمیفهمد
ماشین بودن بود
تست شده، آنها را به نحوی ساخته شده
ماشین میزان انتشار گازهای آلاینده کمتر، کمتر
انتشار، دود به طوری که کمتر سمی
و چنین.
اما زمانی که آن را به طور معمول
رانندگی در جاده ها،
آن را فقط منتشر می کنند به همان اندازه
آلودگی به عنوان آن را می خواستم.
>> پس چگونه می تواند ما به نوشتن
شبه برای این الگوریتم؟
چگونه می تواند ما ارسال شبه
برای نرم افزار در حال اجرا در ماشین؟
منظورم این است که، به طور خلاصه، آن جوش
به چیزی شبیه به این.
اگر حال آزمایش است، منتشر می کنند کمتر است.
دیگری بیشتر منتشر می کند.
اما که کمی
خیلی سطح بالا، درست است؟
>> بیایید سعی کنید به شیرجه رفتن در به آنچه که این
انتزاع بودن یعنی تست شده است.

Finnish: 
ohjelmisto, joka on, että
täytyy valvomaan olosuhteita.
Ja niin kysymys käsillä täällä
on, miten auto mahdollisesti
kuten ohjelmistossa
Näiden ohjelmoijat,
havaita, että se on todella testataan?
Joten on erittäin selvä,
mitä he olivat tekemässä
oli, ympäristöissä, joissa
ohjelmoijat tajunnut
auto oltiin
testattu, ne jotenkin
auton tuottavat vähemmän päästöjä, vähemmän
päästöt, joten vähemmän myrkyllisiä höyryjä
ja tällaisia.
Mutta kun se on yleensä
Ajamiseen,
se olisi vain päästävät mahdollisimman paljon
saastuminen kuin se halusi.
>> Joten miten voisimme kirjoittaa
pseudokoodi tämä algoritmi?
Miten kirjoitamme pseudokoodit
ohjelmiston käynnissä autossa?
Siis, pähkinänkuoressa, se kiehuu
alas jotain tällaista.
jos testataan, tuottavat vähemmän.
muu säteilee enemmän.
Mutta se on hieman
liian korkea, eikö?
>> Yritetään sukeltaa siitä, mitä tämä
ottoon Testattavana keinoin.

Chinese: 
在软件，这是你
需要检测一定的条件。
这样一来，在眼前的问题在这里
是，请问有车有可能，
作为在软件中实现
这些程序员，
检测到它实际上被测试？
所以要超清晰，
他们在做什么
是，在环境中
程序员想通
该车当时正在
经过测试，他们不知何故
汽车排放少排放，少
排放量，所以毒性较低的烟雾
和这样的。
但是，当它通常
驾驶的道路上，
它只是发出尽可能多
污染，因为它想要的。
>> 所以，我们怎么可能写
伪这个算法？
我们怎么能写的伪代码
在汽车运行的软件？
我的意思是，简而言之，沸腾
到这样的事情。
在被测试，减少排放。
其他排放更多。
但是，这是一个小
过高的水平，对不对？
>> 让我们尝试潜水至于这是什么
被测试手段抽象。

Dutch: 
in software, die je
moeten bepaalde ziektebeelden.
En dus is de vraag bij de hand hier
is, hoe werkt een auto potentieel,
zoals geïmplementeerd in software
door deze programmeurs,
detecteren dat het eigenlijk wordt getest?
Dus om super duidelijk te zijn,
wat ze deden
was in omgevingen waar
de programmeurs bedacht
de auto werd
getest, ze een of andere manier gemaakt
de auto stoten minder uitstoot, minder
uitstoot, dus minder giftige dampen
en zo.
Maar als het is normaal
rijden op de weg,
het zou net zo veel uitstoten
vervuiling als het wilde.
>> Dus hoe kunnen we schrijven de
pseudocode voor dit algoritme?
Hoe konden we schrijven de pseudocode
voor de software die in de auto?
Ik bedoel, in een notendop, het kookt
naar beneden om iets als dit.
indien getest, stoten minder.
anders stoot meer.
Maar dat is een beetje
te hoog niveau, toch?
>> Laten we proberen om te duiken in wat dit
abstractie van het zijn geteste middelen.

Russian: 
в программном обеспечении, которое является то, что вам
необходимо обнаружить определенные условия.
И поэтому вопрос здесь под рукой
это, как делает автомобиль потенциально,
как это реализовано в программном обеспечении
этими программистами,
обнаружить, что это на самом деле проходит испытания?
Таким образом, чтобы быть супер ясно,
что они делали
был, в средах, где
программисты фигурный
автомобиль был быть
испытано, они каким-то образом сделал
автомобиль выбрасывают меньше выбросов, меньше
выбросы, тем меньше токсичных паров
и тому подобное.
Но когда это нормально
вождение на дороге,
было бы просто испускать столько
загрязнение окружающей среды, как она хотела.
>> Итак, как мы могли бы написать
псевдокод для этого алгоритма?
Как мы могли бы написать псевдокод
для программного обеспечения, работающего в машине?
Я имею в виду, в двух словах, он кипит
вниз к чему-то вроде этого.
если тестируется, излучают меньше.
еще излучает больше.
Но это немного
Слишком высокий уровень, не так ли?
>> Давайте попробуем нырнуть, как к чему это
абстракция быть проверенными средствами.

Italian: 
in software, che è che si
necessario rilevare determinate condizioni.
E così la questione a portata di mano qui
è, come fa una macchina potenzialmente,
come attuato nel software
da questi programmatori,
rileva che in realtà è in fase di test?
Quindi, per essere super chiaro,
quello che stavano facendo
era, in ambienti in cui
i programmatori capito
la vettura stava comportando
testato, hanno in qualche modo fatto
la macchina emette meno emissioni, meno
emissioni, fumi in modo meno tossici
e simili.
Ma quando è normalmente
guida su strada,
sarebbe solo emettono tanto
inquinamento come si voleva.
>> Così come potremmo scrivere il
pseudocodice per questo algoritmo?
Come potremmo scrivere lo pseudocodice
per il software in esecuzione in macchina?
Insomma, in poche parole, si riduce
a qualcosa di simile.
se in fase di test, emettono meno.
altro emette più.
Ma questo è un po '
troppo alto livello, giusto?
>> Proviamo a fare immersioni in quanto a ciò che questo
l'astrazione di essere mezzi testati.

Urdu: 
سافٹ ویئر کی، آپ کو کہ جس میں
بعض حالات کا پتہ لگانے کے لئے کی ضرورت.
اور اس طرح یہاں ہاتھ میں سوال
ہے، کہ کس طرح ممکنہ طور پر ایک گاڑی کرتا،
سافٹ ویئر میں لاگو کیا کے طور پر
ان پروگرامرز کی طرف سے،
پتہ لگانے کے یہ اصل میں تجربہ کیا جا رہا ہے؟
لہذا، سپر واضح ہونا
جو کچھ وہ کر رہے تھے
ماحول جہاں میں تھا
پروگرامرز سوچا
کار کے ہونے کی وجہ سے کیا گیا تھا
تجربہ کیا، وہ کسی نہ کسی طرح بنایا
گاڑی کو بھی کم اخراج کا اخراج سے کم،
اخراج، تاکہ کم زہریلا دھوئیں
اور اس طرح.
لیکن یہ عام طور پر ہے جب
سڑک پر ڈرائیونگ،
یہ صرف زیادہ سے زیادہ اخراج گی
یہ چاہتا تھا کے طور پر آلودگی.
>> تو ہم کس طرح لکھ سکتے تھے
اس الگورتھم کے لئے pseudocode کے؟
ہم کیسے pseudocode کے لکھ سکتے تھے
گاڑی میں چل رہا ہے سافٹ ویئر کے لئے؟
میرا مطلب ہے، ایک مختصر میں، یہ فوڑے
کچھ اس طرح کرنے کے لئے نیچے.
تجربہ کیا جا رہا ہے تو، اس سے کم کا اخراج.
باقی زیادہ اخراج.
لیکن یہ ایک چھوٹی سی بات ہے
بہت ہی اعلی سطح، ٹھیک ہے؟
>> ہے کیا اس کے لئے جتنا میں گوتا لگا کرنے کی کوشش کرتے ہیں
تجربہ کیا اسباب ہونے کی تجرید.

Latin: 
in software, quod est
opus deprehendere conditiones.
Itaque manum interrogare
est, quomodo a car in potentia,
ut implemented in software
per programmers,
deprehendere, quod suus 'vere expertus est?
Ita ut eximius patet,
quid agerent,
fuit, in quo environments
figuratur per programmers
lectus erat
tentati sunt, in quo sunt,
emissiones curru gummam minus, pauciores:
emissiones, minus noxia fumositates
et huiusmodi.
Sed suus 'Northmanni
agens iter,
hoc est, quantum emit
pollutio sicut voluit.
>> Et quomodo nos scribere
pseudocode hoc algorithm?
Quomodo pseudocode habemus scribere
luctus lectus enim cursus?
Est in verbis, hoc effervescit
ad hoc aliquid.
si non probatur, minor emittunt.
alius amplius emittit.
Sed quod parum
et excelsum gradu, ius?
>> Sit ut experiar quid dorso
quod probatur per abstractionem.

Haitian: 
nan lojisyèl, ki se ke ou
bezwen yo detekte sèten kondisyon.
Se konsa, kesyon an nan men isit la
se, ki jan fè yon machin ki kapab,
kòm aplike nan lojisyèl
pa pwogramasyon sa yo,
detekte ke li la aktyèlman te teste?
Se konsa, yo dwe super klè,
sa yo te fè
te, nan yon anviwonman kote
pwogramasyon yo kalkile
machin nan te ke yo te
teste yo, yo yon jan kanmenm te fè
machin nan emèt mwens emisyon, mwens
emisyon, lafimen se konsa mwens toksik
ak sa yo.
Men, lè li la nòmalman
kondwi sou wout la,
li ta jis emèt kòm anpil
polisyon kòm li te vle.
>> Se konsa, kouman nou te ka ekri nan
pseudocode pou sa a algorithm?
Ki jan nou ta ka ekri pseudocode a
pou lojisyèl an kouri nan machin nan?
Mwen vle di, nan yon Nutshell, li klou
desann nan yon bagay konsa.
si ke yo te teste yo, emèt mwens.
lòt emèt plis.
Men, sa a yon ti kras
twò wo nivo, dwa?
>> Ann eseye plonje nan tankou sa ki sa a
distraksyon pou yo te teste vle di.

Bulgarian: 
в областта на софтуера, което е, че
трябва да се открие определени условия.
И така въпросът в ръка тук
е, как една кола потенциално,
както са въведени в софтуера
от тези програмисти,
открива, че всъщност това е, което се изпитва?
Така че, за да бъде супер ясно,
това, което правеха
е, в среда, където
програмистите измислили
колата беше
тествани, те някак
колата отделят по-малко емисии, по-малко
емисиите, така че по-малко токсични изпарения
и такива.
Но когато това е нормално
шофиране на пътя,
той просто ще излъчват най-много
замърсяване, както го исках.
>> И така, как бихме могли да напише
Псевдокод за този алгоритъм?
Как бихме могли да напише Псевдокод
за софтуер, работещ в колата?
Искам да кажа, по-накратко, то се свежда
до нещо подобно.
ако се изпитва, отделят по-малко.
друго излъчва повече.
Но това е малко
твърде високо ниво, нали?
>> Да се ​​опитаме да се потопите в това какво тази
абстракция, че са тествани средства.

Georgian: 
პროგრამული უზრუნველყოფა, რომელიც არის, რომ თქვენ
უნდა აღმოაჩინოს გარკვეული პირობები.
ასე რომ, კითხვა ხელთ აქ
არის, თუ როგორ აკეთებს მანქანის პოტენციურად,
განხორციელებული პროგრამული უზრუნველყოფა
ამ პროგრამისტების,
აღმოაჩინოს, რომ ის რეალურად ხდება?
ასე უნდა იყოს სუპერ ნათელი,
რას აკეთებდნენ
იყო, გარემოში, სადაც
პროგრამისტები figured
მანქანა იყო
ტესტირება, ისინი როგორღაც გააკეთა
მანქანა ასხივებენ ნაკლები გამოყოფა, ნაკლები
გამოყოფა, ასე რომ ნაკლებად ტოქსიკური fumes
და ასეთი.
მაგრამ როდესაც ეს ჩვეულებრივ
მართვის გზაზე,
ეს იქნებოდა მხოლოდ გადასცემს იმდენი
დაბინძურების მას სურდა.
>> ასე როგორ შეიძლება ჩვენ წერენ
pseudocode ამ ალგორითმი?
როგორ შეიძლება ჩვენ წერენ pseudocode
პროგრამული უზრუნველყოფის გაშვებული მანქანაში?
ვგულისხმობ, მოკლედ, ეს boils
ქვემოთ რაღაც მსგავსი.
თუ მიმდინარეობს ტესტირება, ასხივებენ ნაკლები.
სხვა ასხივებს სხვა.
მაგრამ, რომ ცოტა
ძალიან მაღალი დონის, არა?
>> მოდით ცდილობენ ჩაყვინთვის რაც ამ
აბსტრაქცია მიმდინარეობს ტესტირება საშუალებით.

Icelandic: 
í hugbúnaði, sem er að þú
þarf að greina ákveðin skilyrði.
Og svo er spurning á hönd hér
er, hvernig virkar bíl hugsanlega,
eins framkvæmda í hugbúnaði
af þessum forriturum,
uppgötva að það er í raun verið að prófa?
Svo til að vera frábær skýr,
hvað þeir voru að gera
var í umhverfi þar sem
forritarar mynstrağur
bíllinn var að
prófa, þeir gerðu á einhvern hátt
bíllinn losa minna losun, færri
losun, svo minna eitraðar gufur
og þess háttar.
En þegar það er venjulega
akstur á veginum,
það myndi bara senda frá sér eins mikið
mengun eins og það vildi.
>> Svo hvernig getum við skrifað í
sauðakóðanum fyrir þetta reiknirit?
Hvernig gætum við skrifað sauðakóðanum
fyrir hugbúnað í gangi í bílnum?
Ég meina, í hnotskurn, sýður það
niður á eitthvað eins og þetta.
ef verið er að prófa, senda frá sér minna.
annars gefur frá sér meira.
En það er svolítið
of mikil, ekki satt?
>> Við skulum reyna að kafa í því hvað það
abstrakt að vera prófað aðferðir.

Chinese: 
在軟件，這是你
需要檢測一定的條件。
這樣一來，在眼前的問題在這裡
是，請問有車有可能，
作為在軟件中實現
這些程序員，
檢測到它實際上被測試？
所以要超清晰，
他們在做什麼
是，在環境中
程序員想通
該車當時正在
經過測試，他們不知何故
汽車排放少排放，少
排放量，所以毒性較低的煙霧
和這樣的。
但是，當它通常
駕駛的道路上，
它只是發出盡可能多
污染，因為它想要的。
>> 所以，我們怎麼可能寫
偽這個算法？
我們怎麼能寫的偽代碼
在汽車運行的軟件？
我的意思是，簡而言之，沸騰
到這樣的事情。
在被測試，減少排放。
其他排放更多。
但是，這是一個小
過高的水平，對不對？
>> 讓我們嘗試潛​​水至於這是什麼
被測試手段抽象。

Basque: 
software, zein da zuk ere
Baldintza jakin antzemateko behar.
Eta beraz, esku galdera hemen
da, auto bat potentzialki nola ez,
inplementatu software gisa
programatzaile horiek,
detektatzen dela benetan ari probatu?
Beraz, super argi izan,
zer egiten ari ziren
zen, non ingurune batean
programatzaileek hurrena
autoa izatea zen
probatu, nolabait, egin dute
autoa igortzen isuriak gutxiago, gutxiago
isuriak, ke orain hain toxikoak
eta, besteak beste.
Baina normalean da
errepidean gidatzeko,
besterik ez da igortzen litzateke bezainbeste
kutsadura guztia nahi bezala.
>> Beraz, nola liteke idatzi dugu
algoritmo hau pseudocode?
Nola liteke Pseudocode idatzi dugu
software autoan martxan?
Esan nahi dut, hitz batean, da irakin
honen antzeko zerbait behera.
probatzen ari bada, igortzen gutxiago.
bestela igortzen gehiago.
Baina hori da apur bat
too maila handia da, ezta?
>> Dezagun saiatu murgiltze zer gisa hau
probatu bitartekoak izatearen abstrakzioa.

Irish: 
i bogearraí, rud é go bhfuil tú
Ní mór a bhrath coinníollacha áirithe.
Agus mar sin an cheist ar láimh anseo
Is, conas a dhéanann carr fhéadfadh,
mar atá i bhfeidhm i bogearraí
ag na ríomhchláraitheoirí,
bhrath go bhfuil sé á thástáil i ndáiríre?
Mar sin, a bheith Super soiléir,
cad a bhí ar siúl acu
Bhí, i dtimpeallachtaí ina
na ríomhchláraitheoirí figured
Bhí an carr á
tástáil, rinne siad ar bhealach
an carr scaoileann astuithe níos lú níos lú,
astuithe, múch sin níos lú tocsaineach
agus den sórt sin.
Ach nuair a tá sé de ghnáth
tiomáint ar an mbóthar,
go mbeadh sé scaoileann ach oiread
truailliú mar a bhí sé.
>> Mar sin, conas is féidir linn a scríobh an
pseudocode don algartam?
Conas is féidir linn a scríobh an pseudocode
do na bogearraí a reáchtáil sa charr?
Ciallaíonn mé, i nutshell, boils sé
síos go dtí rud éigin mar seo.
más á thástáil, scaoileann níos lú.
eile astaíonn níos mó.
Ach tá go beagán
ró-ardleibhéal, ceart?
>> A ligean ar iarracht chun tumadóireacht a dheanamh i dtaobh cad seo
astarraingt á réir tástála acmhainne.

Gujarati: 
સોફ્ટવેર, કે જે તમે
ચોક્કસ શરતો શોધી કરવાની જરૂર છે.
અને તેથી હાથ પર પ્રશ્ન અહીં
છે, કેવી રીતે સંભવિત એક કાર નથી,
સોફ્ટવેર અમલમાં તરીકે
આ પ્રોગ્રામરો દ્વારા,
શોધી છે કે તે ખરેખર પરીક્ષણ કરવામાં આવી રહી છે?
તેથી સુપર સ્પષ્ટ કરવા,
તેઓ શું કરી રહ્યા હતા
પર્યાવરણોમાં કે જ્યાં હતી,
પ્રોગ્રામરો figured
કાર આવી હતી
ચકાસાયેલ છે, તેઓ કોઈક કરવામાં
કાર ઓછી ઉત્સર્જન સ્રાવ બહાર કાઢે છે ઓછા,
ઉત્સર્જન, તેથી ઓછી ઝેરી ગંદો ધૂમાડો
અને આવા.
પરંતુ જ્યારે તે સામાન્ય રીતે છે
રસ્તા પર ડ્રાઇવિંગ,
તે માત્ર એટલું સ્રાવ બહાર કાઢે છે કરશે
પ્રદૂષણ કારણ કે તે માગે છે.
>> તેથી અમે કેવી રીતે લખી શકે છે
આ અલ્ગોરિધમનો માટે સ્યુડોકોડનો?
અમે સ્યુડોકોડનો કેવી રીતે લખી શકે છે
કાર ચાલી સોફ્ટવેર માટે?
હું તેનો અર્થ, એક nutshell માં, તે ઉકળે
આ કંઈક નીચે.
જો પરીક્ષણ કરવામાં આવી રહી છે, ઓછી સ્રાવ બહાર કાઢે છે.
વધુ બીજું બહાર કાઢે છે.
પરંતુ તે થોડો છે
ખૂબ ઊંચા સ્તર, અધિકાર?
>> શું આ કારણ કે ડાઇવ કરવા માટે પ્રયાસ કરીએ
પરીક્ષણ સાધન હોવાની તાત્વિક.

Romanian: 
în software-ul, care este că
Trebuie să detecteze anumite condiții.
Și așa întrebarea la îndemână aici
este, cum face o masina potential,
așa cum este implementat în software-ul
de către acești programatori,
detecta că este de fapt a fi testat?
Deci, pentru a fi super clare,
ceea ce făceau
a fost, în medii în care
programatorii gândit
masina a dat
testat, au făcut într-un fel
masina emit mai puține emisii, mai puține
emisiile, fum atât de puțin toxice
și astfel.
Dar, când este în mod normal,
de conducere pe drum,
aceasta ar emite la fel de mult
poluarea așa cum a dorit.
>> Deci, cum am putea scrie
pseudocod pentru acest algoritm?
Cum am putea scrie pseudocod
pentru software-ul care rulează în mașină?
Vreau să spun, într-un cuvânt, se fierbe
până la ceva de genul asta.
în cazul în care a fost testat, emit mai puțin.
altceva emite mai mult.
Dar asta e un pic
prea înalt nivel, nu?
>> Hai să încercăm să se scufunde în a ceea ce acest lucru
abstracție de a fi mijloace testate.

Ukrainian: 
Іншими словами, навіть якщо ви нічого не знаєте
про машинах, які питання
ви могли б попросити, щоб визначити, чи є
ви випробовується, якщо ви автомобіль?
Які характеристики можуть бути
уявити, якщо автомобіль проходить випробування?
>> ГЛЯДАЧІ: Випробувальне обладнання.
>> DAVID Маланки: Випробувальне обладнання.
Так що, якщо випробувальне обладнання
поруч, а потім випромінюють менше.
Так що я міг собі уявити, реалізації
що з якоїсь камер
або виявлення того, що навколо вас.
І дозвольте мені запропонувати, що
просто відчуває себе занадто складно
насправді є додаткова
апаратне забезпечення тільки для цієї мети.
>> ГЛЯДАЧІ: Якщо ви перебуваєте в
парк, якщо ваш капот відкритий.
>> DAVID Маланки: У парку або
капот відкритий, так що це добре.
>> ГЛЯДАЧІ: І машина працює.
>> DAVID Маланки: Так що це трохи
більше concrete-- і машина працює.
Так що це було б збіг
кілька різних умов, якщо ви будете.
Так що, якщо автомобіль знаходиться в парку, і навіть
хоча це дуже механічна річ

Catalan: 
En altres paraules, encara que no sap res
sobre els cotxes, quin tipus de preguntes
poden demanar la fi de determinar si
que està sent sotmès a prova, si vostè és el cotxe?
Quines característiques podria ser
presentar si un cotxe està sent provat?
>> AUDIÈNCIA: Equipament de proves.
>> DAVID Malan: Equipament de proves.
Així que si l'equip de prova
a prop, a continuació, emetre menys.
Pel que podia imaginar la implementació
que amb algun tipus de càmeres
o la detecció del que l'envolta.
I permetin-me proposar, que
només se sent massa complicat
que en realitat tenen addicional
de maquinari només per a aquest fi.
>> AUDIÈNCIA: Si estàs en
parc, si la campana està oberta.
>> DAVID Malan: En parc o
capó obert, pel que és bo.
>> AUDIÈNCIA: I cotxe en marxa.
>> DAVID Malan: Així que és una mica
més concrete-- i cotxe en marxa.
Així que aquesta seria la conjunció d'una
algunes condicions diferents, si es vol.
Així que si el cotxe està al parc, i fins i tot
encara que això és una cosa molt mecànic

Galician: 
Noutras palabras, mesmo se non sabe nada
sobre coches, que tipo de preguntas
Pode preguntar, a fin de determinar se
está a ser probado, se é o coche?
O que se pode características
presentar un coche está a ser probado?
>> Audiencia: Probando equipo.
>> DAVID Malan: Equipos de test.
Entón, se o equipo de proba
nas proximidades, a continuación, emiten menos.
Entón eu podería imaxinar implementación
que, con algún tipo de cámaras
ou detectar o que está ao seu redor.
E déixeme propoñer, que
só se sente moi complicado
para realmente ter adicional
hardware só para esa finalidade.
>> Audiencia: Se vostede está en
parque, se o capó está aberto.
>> DAVID Malan: No parque ou
capo aberto, de xeito que é bo.
>> Audiencia: E coche de carreiras.
>> DAVID Malan: Entón, iso é un pouco
máis concrete-- e coche de carreiras.
Polo tanto, esta sería a conxunción dun
algunhas condicións diferentes, se quere.
Entón, se o coche está no parque, e mesmo
aínda que iso é unha cousa moi mecánica

Korean: 
즉, 당신은 아무것도 몰라 경우에도
질문의 자동차에 대한, 어떤 종류의
당신이 있는지 확인하기 위해 요청할 수 있습니다
당신이 차 있다면 당신은, 테스트중인거야?
어떤 특성이 될 수 있습니다
차량 테스트되는 경우 존재?
>> 청중 : 테스트 장비.
>> DAVID 마란 : 테스트 장비.
시험 장비의 경우 그래서
근처에 적은 다음 방출한다.
그래서 구현 상상할 수
카메라의 일종으로 그
또는 당신의 주위에 무슨 검출.
그리고 내가 그 제안하자
너무 복잡하게 느낀다
실제로 추가해야합니다
단지 그 목적을 위해 하드웨어.
>> 청중 : 당신은에있는 경우
공원은 후드가 열려, 경우.
>> DAVID 마란 : 공원에서 또는
후드 오픈, 그래서 그 좋은입니다.
>> 청중 : 그리고 차 실행합니다.
>> 데이비드 마란 : 그래서 그건 좀있어
더 concrete-- 및 자동차 실행합니다.
그래서 이것은의 연계 것
몇 가지 조건이됩니다.
차가 공원이며하더라도 그래서
이것은 매우 기계적인 일이지만

Basque: 
Beste era batera esanda, ez da ezer ezagutzen baduzu ere
autoak, zer galdera moduko
eskatu ahal izateko, bada zehaztu duzu
zu, probatu, Oraindik duzu autoa bada?
Zer ezaugarri izan liteke
Aurkezten auto bat ari da probatu bada?
>> Ikusleak: azterketa ekipamendua.
>> DAVID MALAN: ekipamendu probatzen.
Beraz, azterketa ekipamendua bada
Gertuko, ondoren igortzen gutxiago.
Beraz gauzatzeko imajinatu izan dut
kamerak nolabaiteko dagoela
edo detektatzeko zer da zure inguruan.
Eta utzi proposatu zidan, hori
bakarrik sentitzen too konplikatuak
benetan dute osagarriak
hardware besterik horretarako.
>> AUDIENCE: Oraindik ere bada
parkean, zure kanpaia irekita badago.
>> DAVID MALAN: parke batean edo
kanpaia irekita, beraz, hori da ona.
>> IKUSLEEN: Eta autoa martxan.
>> DAVID MALAN: Beraz, hori da apur bat
concrete-- gehiago eta autoa martxan.
Beraz, hau bat bateratzeagatik izango litzateke
baldintza ezberdinak batzuk, izango bada.
Beraz, autoa aparkatu ere bada, eta are gehiago,
hau ordea, oso gauza mekaniko bat da

Danish: 
Med andre ord, selvom du ikke ved noget
om biler, hvilken slags spørgsmål
kunne man spørge, for at afgøre, om
du bliver testet, hvis du er bilen?
Hvilke egenskaber kan være
stede, hvis en bil er ved at blive testet?
>> PUBLIKUM: Test udstyr.
>> DAVID MALAN: Test udstyr.
Så hvis testudstyr
i nærheden, så udleder mindre.
Så jeg kunne forestille mig at gennemføre
at med en slags kameraer
eller påvisning hvad der foregår omkring dig.
Og lad mig foreslå, at
bare føles for kompliceret
til faktisk har ekstra
hardware netop til dette formål.
>> PUBLIKUM: Hvis du er i
park, hvis din hætte er åben.
>> DAVID MALAN: I parken eller
hætte åben, så det er godt.
>> PUBLIKUM: Og bil kørende.
>> DAVID MALAN: Så det er lidt
mere concrete-- og bil kørende.
Så det ville være sammenfaldet af en
nogle forskellige betingelser, hvis du vil.
Så hvis bilen er i parken, og selv
selv om dette er en meget mekanisk ting

Slovak: 
Inými slovami, aj keď nevieš nič
o autách, aké otázky
môžete požiadať, aby sa zistilo, či
ste testuje, ak ste auto?
Aké vlastnosti by mohli byť
predloží v prípade, že vozidlo je vyšetrovaných?
>> Divákov: Skúšobné zariadenie.
>> DAVID Malan: Skúšobné zariadenie.
Takže ak skúšobné zariadenie
V blízkosti, potom vypúšťajú menej.
Tak som si dokázal predstaviť realizáciu
že s nejakým druhom kamier
alebo zisťovanie čo sa deje okolo vás.
A dovoľte mi navrhnúť, že
jednoducho pripadá príliš komplikovaná
skutočne mať ďalšie
hardware práve na tento účel.
>> Divákov: Ak ste v
park, ak vaše digestor je otvorený.
>> DAVID Malan: V parku, alebo
kapota otvorené, takže to je dobre.
>> Divákov: A auto beží.
>> DAVID Malan: Tak to je trochu
viac concrete-- a auto beží.
Takže by to byť konjunkcia
niekoľko rôznych podmienok, ak chcete.
Takže ak je vozidlo v parku, a to aj
aj keď sa jedná o veľmi mechanická vec

Chinese: 
换句话说，即使你什么都不知道
问题关于汽车，什么样的
也许你为了确定是否问
你正在测试中，如果你的车？
什么样的特点可能是
目前如果汽车正在测试？
>> 听众：检测设备。
>> DAVID MALAN：检测设备。
因此，如果检测设备
在附近，然后减少排放。
所以，我可以想像实施
与某种相机
或者检测什么是你的周围。
让我，让我们
只是感觉太复杂
实际上还有其他
硬件只是用于这一目的。
>> 听众：如果你在
公园，如果你的引擎盖打开。
>> DAVID MALAN：在公园或
引擎盖打开，所以这是很好的。
>> 听众：与汽车的运行。
>> DAVID MALAN：所以这是一个有点
更concrete--和汽车的运行。
因此，这将是一个会合
几个不同的情况下，如果你愿意。
因此，如果汽车在公园里，甚至
虽然这是一个非常机械的东西

French: 
En d'autres termes, même si vous ne savez rien
sur les voitures, ce genre de questions
pourriez-vous poser afin de déterminer si
vous êtes en cours de test, si vous êtes la voiture?
Quelles caractéristiques pourraient être
présenter si une voiture est en cours de test?
>> AUDIENCE: Test de l'équipement.
>> DAVID MALAN: Equipements de tests.
Donc, si l'équipement d'essai
à proximité, puis émettre moins.
Donc, je pouvais imaginer la mise en œuvre
que, avec une sorte de caméras
ou la détection de ce qui est autour de vous.
Et permettez-moi de proposer que
se sent tout simplement trop compliqué
d'avoir réellement supplémentaire
matériel juste pour cette fin.
>> AUDIENCE: Si vous êtes dans
parc, si votre capot est ouvert.
>> DAVID MALAN: Dans un parc ou
capot ouvert, de sorte que ce qui est bon.
>> AUDIENCE: Et voiture en marche.
>> DAVID MALAN: Donc, qui est un peu
plus concrete-- et la voiture en cours d'exécution.
Ce serait donc la conjonction d'un
quelques conditions différentes, si vous voulez.
Donc, si la voiture est dans le parc, et même
bien que ce soit une chose très mécanique

Modern Greek (1453-): 
Με άλλα λόγια, ακόμα και αν δεν ξέρετε τίποτα
για τα αυτοκίνητα, τι είδους ερωτήσεις
μπορεί να σας ζητήσει, προκειμένου να καθοριστεί εάν
είστε υπό δοκιμή, αν είστε το αυτοκίνητο;
Ποια χαρακτηριστικά θα μπορούσε να είναι
παρουσιάσει, εάν ένα αυτοκίνητο που δοκιμάζεται;
>> Κοινό: Εξοπλισμός δοκιμής.
>> DAVID Malan: Εξοπλισμός δοκιμών.
Έτσι, αν εξοπλισμό δοκιμών
σε κοντινή απόσταση, τότε εκπέμπουν λιγότερο.
Έτσι θα μπορούσα να φανταστώ την εφαρμογή
ότι με κάποιο είδος κάμερες
ή ανίχνευση ό, τι συμβαίνει γύρω σας.
Και επιτρέψτε μου να προτείνω, ότι
ακριβώς αισθάνεται πάρα πολύ περίπλοκη
να έχουν πραγματικά πρόσθετο
υλικού μόνο για το σκοπό αυτό.
>> Κοινό: Αν είστε στην
πάρκο, αν κουκούλα σας είναι ανοικτό.
>> DAVID Malan: Στο πάρκο ή
κουκούλα ανοιχτή, έτσι ώστε να είναι καλό.
>> Κοινό: Και τρέχει το αυτοκίνητο.
>> DAVID Malan: Έτσι, αυτό είναι μια μικρή
περισσότερα concrete-- και τη λειτουργία του αυτοκινήτου.
Έτσι, αυτό θα ήταν το συνδυασμό ενός
μερικές διαφορετικές συνθήκες, αν θέλετε.
Έτσι, αν το αυτοκίνητο είναι στο πάρκο, και ακόμα
αν και αυτό είναι ένα πολύ μηχανικό πράγμα

Kannada: 
ಅರ್ಥಾತ್, ನೀವು ಏನೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಸಹ
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಾರುಗಳು ಬಗ್ಗೆ, ಯಾವ ರೀತಿಯ
ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕೇಳಬಹುದು
ನೀವು ಕಾರು ಇಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಿದ ನೀವು?
ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇರಬಹುದು
ಒಂದು ಕಾರು ಪರೀಕ್ಷೆ ವೇಳೆ ಪ್ರಸ್ತುತ?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಪರೀಕ್ಷೆ ಉಪಕರಣಗಳು.
>> DAVID MALAN: ಉಪಕರಣ ಪರೀಕ್ಷೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಧನದ ವೇಳೆ
ಹತ್ತಿರದ, ನಂತರ ಕಡಿಮೆ ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ.
ಹಾಗಾಗಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಊಹಿಸಿ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಕ್ಯಾಮರಾಗಳು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಆ
ಅಥವಾ ನೀವು ಸುಮಾರು ಎಂಬುದನ್ನು ಪತ್ತೆ.
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸಲಹೆ, ಅವಕಾಶ
ತುಂಬಾ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹೊಂದಲು
ಕೇವಲ ಆ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಯಂತ್ರಾಂಶ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ನೀವು ರಲ್ಲಿ ಕೋರುತ್ತೇವೆ ವೇಳೆ
ಪಾರ್ಕ್ ನಿಮ್ಮ HOOD ಮುಕ್ತ ವೇಳೆ.
>> DAVID MALAN: ಪಾರ್ಕ್ ಅಥವಾ
HOOD ಮುಕ್ತ, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯದು.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಕಾರು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ.
>> DAVID MALAN: ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಹೆಚ್ಚು concrete-- ಮತ್ತು ಕಾರು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಒಂದು ಸಂಯೋಗ ಎಂದು
ಕೆಲವು ವಿವಿಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ ವೇಳೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾರು ಪಾರ್ಕ್, ಮತ್ತು ಸಹ
ಆದರೂ ಈ ಒಂದು ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿಷಯ

Italian: 
In altre parole, anche se non si sa nulla
di automobili, che tipo di domande
potreste chiedere, al fine di determinare se
stai fase di test, se sei la macchina?
Quali caratteristiche potrebbe essere
presentare se una macchina è in fase di test?
>> PUBBLICO: Apparecchiature per il test.
>> DAVID MALAN: attrezzature di prova.
Quindi, se l'apparecchiatura di prova
nelle vicinanze, quindi emettono meno.
Così ho potuto immaginare attuazione
che con qualche tipo di telecamere
o la rilevazione di ciò che è intorno a voi.
E lasciate che propongo, che
appena si sente troppo complicato
di avere in realtà supplementare
hardware solo per questo scopo.
>> PUBBLICO: Se siete in
parco, se la cappa è aperto.
>> DAVID MALAN: In parco o
cofano aperto, in modo che è buono.
>> PUBBLICO: E macchina in funzione.
>> DAVID MALAN: e questo è un po '
più concrete-- e auto da corsa.
Quindi questa sarebbe la congiunzione di un
alcune condizioni differenti, se si vuole.
Quindi, se l'auto è nel parco, e anche
se questa è una cosa molto meccanico

Swahili (macrolanguage): 
Kwa maneno mengine, hata kama unajua chochote
kuhusu magari, aina gani ya maswali
inaweza kuuliza ili kujua kama
wewe ni kupimwa, kama wewe ni gari?
Nini sifa inaweza kuwa
kuwasilisha kama gari ni kuwa majaribio?
>> Watazamaji: Upimaji vifaa.
>> DAVID Malan: Upimaji vifaa.
Hivyo kama vifaa vya kupima
jirani, kisha emit chini.
Hivyo mimi naweza kufikiria utekelezaji
kwamba pamoja na baadhi ya aina ya kamera
au kuchunguza nini karibu na wewe.
Na napenda kupendekeza, kwamba
tu anahisi pia ngumu
kwa kweli kuwa na ziada
vifaa tu kwa ajili hiyo.
>> Watazamaji: Kama uko katika
park, ikiwa kofia yako ni wazi.
>> DAVID Malan: Katika Hifadhi au
kofia wazi, hivyo hiyo ni nzuri.
>> Watazamaji: Na gari mbio.
>> DAVID Malan: Hivyo hiyo ni kidogo
zaidi concrete-- na gari mbio.
Hivyo hii itakuwa ni kushirikiana ya
hali ya wachache tofauti, kama wewe.
Hivyo kama gari ni katika mbuga, na hata
ingawa hili ni jambo la mitambo sana

Urdu: 
دوسرے الفاظ میں، آپ کو کچھ پتہ نہیں ہے یہاں تک کہ اگر
سوالات کی گاڑیوں کے بارے میں، کس قسم
آپ کا تعین کرنے کے لئے میں پوچھ سکتا ہے
آپ، تجربہ کیا جا رہا ہے آپ کو گاڑی ہو تو؟
کیا خصوصیات ہو سکتا ہے
ایک گاڑی کا تجربہ کیا جا رہا ہے تو پیش کریں؟
>> سامعین: جانچ کے آلات.
>> DAVID MALAN: جانچ کے آلات.
جانچ کے آلات تو
قریبی، پھر کم اخراج.
تو میں نے عمل درآمد سوچ سکتا
کیمروں کے کچھ قسم کے ساتھ کہ
یا آپ کے ارد گرد کیا پتہ لگانے کے.
اور مجھے تجویز، کہ بتائیں
صرف بہت پیچیدہ محسوس ہوتا ہے
اصل میں اضافی کی ضرورت کے لئے
صرف اس مقصد کے لئے ہارڈ ویئر.
>> سامعین: آپ میں ہیں تو
پارک، اپنے ڈاکو کھلا ہے تو.
>> DAVID MALAN: پارک میں یا
ڈاکو کھولیں، اتنا اچھا ہے کہ.
>> سامعین: اور گاڑی چلانے.
>> DAVID MALAN: تو یہ ایک چھوٹی سی بات ہے
زیادہ concrete-- اور گاڑی چلانے.
تو یہ ایک کے مل کر کیا جائے گا
کچھ مختلف حالات، اگر آپ.
کار پارک میں ہے، اور یہاں تک کہ اگر
اگرچہ یہ ایک بہت میکانی چیز ہے

Hindi: 
दूसरे शब्दों में, आप कुछ भी नहीं पता है कि भले ही
प्रश्नों की कारों के बारे में, किस तरह
आप यदि निर्धारित करने के लिए पूछ सकते हैं
आप का परीक्षण किया जा रहा है, अगर आप कार रहे हैं?
क्या विशेषताओं हो सकता है
यदि एक कार का परीक्षण किया जा रहा है मौजूद है?
>> दर्शकों: परीक्षण उपकरण।
>> डेविड मालन: परीक्षण उपकरण।
तो अगर परीक्षण उपकरण
पास के, तो कम उत्सर्जन।
तो मैं लागू करने की कल्पना कर सकता
कैमरों के साथ किसी तरह का है कि
या पता लगाने के लिए क्या आप के आसपास है।
और मुझे का प्रस्ताव है, कि चलो
अभी भी जटिल लगता है
वास्तव में अतिरिक्त राशि के लिए
सिर्फ इतना है कि उद्देश्य के लिए हार्डवेयर।
>> दर्शकों: आप में कर रहे हैं
पार्क, अगर अपने हुड खुला है।
>> डेविड मालन: पार्क में या
हुड खुला है, तो यह अच्छी बात है।
>> दर्शकों: और कार चल रहा है।
>> डेविड मालन: तो यह है कि एक छोटी सी है
अधिक concrete-- और कार चल रहा है।
तो यह एक का संयोजन होगा
कुछ अलग परिस्थितियों, अगर तुम जाएगा।
तो कार पार्क में है, और यहां तक ​​कि यदि
हालांकि यह एक बहुत यांत्रिक बात है

Esperanto: 
Alivorte, eĉ se vi scias nenion
pri aŭtoj, kia demandoj
povus vin demandi por determini se
vi estanta elprovita, se vi estas la aŭto?
Kio karakterizaĵoj povus esti
prezenti se aŭto estas estanta elprovita?
>> Spektantaro: Testado teamo.
>> DAVID Malan: Testado teamo.
Do se elprovanta ekipaĵon
proksimaj, tiam elsendas malpli.
Do mi povis imagi efektivigado
ke kun iu speco de ĉambroj
aŭ detekti kio estas ĉirkaŭ vi.
Kaj mi proponas, ke
nur sentas tro komplika
efektive havas aldonan
aparataro ĵus por tiu celo.
>> Spektantaro: Se vi estas en
parko, se via kapuĉo estas malfermita.
>> DAVID Malan: En parko aŭ
kapuĉo malferma, do tio estas bona.
>> Spektantaro: Kaj aŭton kurado.
>> DAVID Malan: Do jen iom
pli concrete-- kaj aŭto kurado.
Do tiu estus la konjunkcio de
kelkaj malsamaj kondiĉoj, se vi volas.
Do se la aŭto estas en parko, kaj eĉ
kvankam tiu estas tre mekanika afero

Estonian: 
Teisisõnu, isegi kui te ei tea midagi
autod, milliseid küsimusi
Võib küsida, et teha kindlaks, kas
sa testitakse, kui sa oled auto?
Millised omadused võivad olla
esitada, kui auto on testitud?
>> Publik: testimise seadmed.
>> DAVID Humala: testimise seadmed.
Nii et kui testimise seadmed
lähedal, siis tekitavad vähem.
Nii et ma võiks ette kujutada rakendamisel
et mingi kaamerad
või avastamiseks, mis ümberringi toimub.
Ja andke mulle ettepaneku, et
lihtsalt tundub liiga keeruline
tegelikult on täiendavaid
riistvara lihtsalt selleks.
>> Publik: Kui sul
park, kui teie kapuuts on avatud.
>> DAVID Humala: Park või
kapoti lahti, nii et see on hea.
>> Publik: Ja auto töötab.
>> DAVID Humala: Nii et natuke
rohkem concrete-- ja auto töötab.
Nii et see oleks koos ühe
paari erinevates tingimustes, kui soovite.
Nii et kui auto on park, ja isegi
kuigi see on väga mehaaniline asi

Dutch: 
Met andere woorden, zelfs als je niets weet
over auto's, wat voor soort vragen
kan u vragen om te bepalen of
je wordt getest, als u de auto bent?
Welke eigenschappen zou kunnen zijn
presenteren als een auto wordt getest?
>> PUBLIEK: testapparatuur.
>> DAVID MALAN: testapparatuur.
Dus als het testen van apparatuur
in de buurt, dan stoten minder.
Dus ik kan me voorstellen uitvoering
die met een soort camera
of het opsporen van wat er om je heen.
En laat me voorstellen dat
voelt gewoon te ingewikkeld
daadwerkelijk aanvullende
hardware voor dat doel.
>> Publiek: Als je in
park, als uw motorkap open is.
>> DAVID MALAN: In park of
motorkap geopend, dus dat is goed.
>> Publiek: En rijdende auto.
>> DAVID MALAN: Dus dat is een beetje
meer concrete-- en auto lopen.
Dus zou dit de combinatie van een te zijn
paar verschillende omstandigheden, als je wil.
Dus als de auto in het park, en zelfs
al is dit een zeer mechanisch ding

Chinese: 
換句話說，即使你什麼都不知道
問題關於汽車，什麼樣的
也許你為了確定是否問
你正在測試中，如果你的車？
什麼樣的特點可能是
目前如果汽車正在測試？
>> 聽眾：檢測設備。
>> DAVID MALAN：檢測設備。
因此，如果檢測設備
在附近，然後減少排放。
所以，我可以想像實施
與某種相機
或者檢測什麼是你的周圍。
讓我，讓我們
只是感覺太複雜
實際上還有其他
硬件只是用於這一目的。
>> 聽眾：如果你在
公園，如果你的引擎蓋打開。
>> DAVID MALAN：在公園或
引擎蓋打開，所以這是很好的。
>> 聽眾：與汽車的運行。
>> DAVID MALAN：所以這是一個有點
更concrete--和汽車的運行。
因此，這將是一個會合
幾個不同的情況下，如果你願意。
因此，如果汽車在公園裡，甚至
雖然這是一個非常機械的東西

Japanese: 
言い換えれば、あなたは何も知らない場合でも、
質問の車について、どのような
あなたがいるかどうかを判断するために頼むかもしれません
あなたが車なら、あなたは、テストされていますか？
どのような特徴があるかもしれません
車がテストされている場合は提示？
>> AUDIENCE：テスト機器。
>> DAVIDマラン：テスト機器。
検査機器もしそうであれば
近く、少ないし、放出します。
だから私は、実施想像できます
カメラのいくつかの種類を持つこと
またはあなたの周りに何を検出。
そして、私は、それを提案してみましょう
あまりにも複雑に感じています
実際に追加を持っています
ちょうどその目的のためのハードウェア。
>> 聴衆：あなたがにしている場合
公園、あなたのフードが開いている場合。
>> DAVIDマラン：公園でか
フードオープンなので、それは良いことです。
>> AUDIENCE：そして車の走行。
>> DAVIDマラン：だから、少しです
よりconcrete--や車の走行。
だから、これはの連動になります
いくつかの異なる条件、可能ならば。
だから、車は公園内にある場合は、さらに
これは非常に機械的なものですが、

Yiddish: 
אין אנדערע ווערטער, אַפֿילו אויב איר וויסן גאָרנישט
וועגן קאַרס, וואָס סאָרט פון שאלות
זאל איר פרעגן אין סדר צו באַשליסן אויב
איר ניטאָ ווייל טעסטעד, אויב איר 'רע די מאַשין?
וואָס טשאַראַקטעריסטיקס זאל זיין
פאָרשטעלן אויב אַ מאַשין איז ווייל טעסטעד?
>> וילעם: טעסטינג ויסריכט.
>> דוד מאַלאַן: טעסטינג עקוויפּמענט.
אַזוי אויב טעסטינג עקוויפּמענט
נירביי, דעמאָלט אַרויסלאָזן ווייניקער.
אזוי איך קען ימאַדזשאַן ימפּלאַמענטינג
אַז מיט עטלעכע מין פון קאַמעראַס
אָדער דיטעקטינג וואָס ס אַרום איר.
און לאָזן מיר פאָרשלאָגן אַז
נאָר Feels אויך קאָמפּליצירט
צו אַקטשאַוואַלי האָבן נאָך
ייַזנוואַרג נאָר פֿאַר אַז ציל.
>> וילעם: אויב איר ניטאָ אין
פּאַרק, אויב דיין קאַפּטער איז אָפֿן.
>> דוד מאַלאַן: אין פּאַרק אָדער
קאַפּטער עפענען, אַזוי אַז ס 'גוט.
>> וילעם: און מאַשין פליסנדיק.
>> דוד מאַלאַן: אזוי אַז ס אַ ביסל
מער קאָנקרעטע-- און מאַשין פליסנדיק.
אַזוי דעם וואָלט זייַן די קאַנדזשאַנגקשאַן פון אַ
ביסל אַנדערש טנאָים, אויב איר וועט.
אַזוי אויב די מאַשין איז אין פּאַרק, און אַפֿילו
כאָטש דאָס איז אַ זייער מעטשאַניקאַל זאַך

Romanian: 
Cu alte cuvinte, chiar dacă nu știi nimic
despre masini, ce fel de întrebări
s-ar putea să vă întreb pentru a determina dacă
esti in curs de testare, dacă sunteți mașina?
Ce caracteristici ar putea fi
în cazul în care prezenta o masina este in curs de testare?
>> AUDIENTA: Testarea echipamentelor.
>> DAVID MALAN: Echipamente de testare.
Așa că, dacă echipamentul de testare
în apropiere, apoi emit mai puțin.
Așa că am putut imagina de punere în aplicare
că, cu un fel de aparate foto
sau detectarea ce e în jurul tău.
Și să-mi propun, că
pur și simplu se simte prea complicat
pentru a avea de fapt suplimentare
hardware doar pentru acest scop.
>> Audiența: Dacă sunteți în
parc, în cazul în care hota este deschisă.
>> DAVID MALAN: în parc sau
hota deschisă, așa că e bine.
>> AUDIENTA: Și rulează mașina.
>> DAVID MALAN: Deci asta e un pic
mai multe concrete-- și funcționare auto.
Deci, acest lucru ar fi conjuncția unui
câteva condiții diferite, dacă vreți.
Așa că, dacă mașina se află în parc, și chiar
deși acest lucru este un lucru foarte mecanic

Croatian: 
Drugim riječima, čak i ako ništa ne znate
o automobilima, kakva pitanja
možda pitati kako bi utvrdili je li
ti se testira, ako si auto?
Koje osobine bi moglo biti
predstaviti, ako je automobil se testira?
>> PUBLIKA: Testiranje opreme.
>> DAVID Malan: Testiranje opreme.
Dakle, ako ispitivanje opreme
blizini, a zatim emitiraju manje.
Tako sam mogao zamisliti provedbu
da je s nekom vrstom kamere
ili otkrivanje što je oko vas.
I neka mi predloži da
samo osjeća previše komplicirano
da zapravo imate dodatni
hardver samo za tu svrhu.
>> PUBLIKA: Ako ste u
park, ako je vaš kabinet je otvoren.
>> DAVID Malan: U parku ili
napa otvoren, tako da je dobro.
>> PUBLIKA: I auto trčanje.
>> DAVID Malan: Dakle, to je malo
više concrete-- i auto trčanje.
Tako će to biti veznik se od
nekoliko različitih uvjeta, ako će.
Dakle, ako je automobil u parku, pa čak i
iako je to vrlo mehanička stvar

Turkish: 
Diğer bir deyişle, hiçbir şey bilmek bile
soru arabalar hakkında, ne tür
eğer belirlemek için sorabiliriz
Araba iseniz, test ediliyoruz?
Ne özellikleri olabilir
bir araba test ediliyor ise mevcut?
>> İZLEYİCİ: Deneme donatımı.
>> DAVID MALAN: Test ekipmanları.
test ekipmanları Yani eğer
yakın, daha az yayarlar.
Yani uygulama düşünebiliriz
kameraların çeşit olduğunu
ya da etrafında ne tespit.
Ve ben, o teklif edelim
sadece çok karmaşık hissediyor
aslında ek olması
sadece bu amaç için donanım.
>> İZLEYİCİ: Eğer iseniz
Park sizin kaput açık, eğer.
>> DAVID MALAN: Parkta veya
Kaput açık, bu yüzden iyi.
>> İZLEYİCİ: Ve araba çalışıyor.
>> DAVID MALAN: Yani biraz var
Daha fazla concrete-- ve araba çalışıyor.
Yani bu bir bir bağlaç olur
birkaç farklı koşullar, eğer sen.
araba park ve hatta eğer öyleyse
Bu çok mekanik bir şey olsa

Haitian: 
Nan lòt mo, menm si ou pa konnen anyen
sou machin, sa ki sòt de kesyon
ta ka ou mande yo nan lòd yo detèmine si
ou se ke yo te teste yo, si w ap machin nan?
Ki sa ki ta ka Karakteristik
prezante si se yon machin ke yo te teste?
>> ODYANS: Tès ekipman yo.
>> DAVID Malan: Tès ekipman yo.
Se konsa, si ekipman tès
ki tou pre, Lè sa a, emèt mwens.
Se konsa, mwen te ka imajine mete ann aplikasyon
ke ak kèk kalite kamera
oswa detekte sa ki nan bò kote ou.
Ak kite m 'pwopoze, ki
jis santi l twò konplike
gen aktyèlman plis
pyès ki nan konpitè jis pou sa.
>> ODYANS: Si w ap nan
pak, si kapo ou a se louvri.
>> DAVID Malan: Nan pak oswa
kapo louvri, se konsa sa a, se bon.
>> ODYANS: Epi kouri machin.
>> DAVID Malan: Se konsa, sa a, se yon ti kras
plis concrete-- ak kouri machin.
Se konsa, sa a ta ka konjonksyon a nan yon
kèk kondisyon diferan, si ou pral.
Se konsa, si machin nan se nan pak, e menm
menm si sa a se yon bagay trè mekanik

Afrikaans: 
Met ander woorde, selfs as jy weet niks
oor motors, watter soort vrae
kan jy vra ten einde te bepaal of
jy getoets, as jy die motor is?
Watter eienskappe kan wees
bied as 'n motor word getoets?
>> Publiek: toets van toerusting.
>> David Malan: toets van toerusting.
So as toets toerusting
buurt, dan stoot minder.
So ek kon dink die implementering
wat met 'n soort van kameras
of die opsporing van wat rondom jou.
En laat my stel, wat
voel net te ingewikkeld
om werklik nog meer
hardeware net vir daardie doel.
>> Publiek: As jy in
park, as jou kap oop.
>> David Malan: In die park of
kap oop, so dit is goed.
>> Publiek: En motor bestuur.
>> David Malan: So dit is 'n bietjie
meer concrete-- en motor loop.
So sou dit die samewerking van 'n wees
paar verskillende toestande, as jy wil.
So as die motor is in 'n park, en selfs
al is dit 'n baie meganiese ding

Maltese: 
Fi kliem ieħor, anki jekk taf xejn
dwar karozzi, x'tip ta 'mistoqsijiet
jista inti ssaqsi sabiex tiddetermina jekk
int qed jiġi ttestjat, jekk int l-karozza?
Liema karatteristiċi jista 'jkun
jippreżentaw jekk karozza qiegħed jiġi ttestjat?
>> UDJENZA: Ittestjar tagħmir.
>> DAVID Malan: apparat għall-ittestjar.
Mela jekk apparat għall-ittestjar
qrib, imbagħad jarmu inqas.
So I jista 'jimmaġina li timplimenta
li ma 'xi tip ta' cameras
jew l-osservazzjoni x'hemm madwarek.
U let me jipproponi, li
biss iħoss wisq ikkumplikat
li attwalment ikollhom addizzjonali
hardware biss għal dak l-iskop.
>> UDJENZA: Jekk int fil
park, jekk barnuża tiegħek hija miftuħa.
>> DAVID Malan: Fil park jew
barnuża miftuħa, b'tali mod li tajjeb.
>> UDJENZA: U karozza running.
>> DAVID Malan: Allura dak ftit
aktar concrete-- u karozzi running.
Għalhekk dan ikun il b'rabta ta '
kundizzjonijiet differenti ftit, jekk inti se.
Allura jekk il-karozza hija fil-park, u anke
għalkemm din hija ħaġa mekkaniku ħafna

Georgian: 
სხვა სიტყვებით, მაშინაც კი, თუ თქვენ იცით, არაფერი
მანქანები, რა სახის კითხვები
შეიძლება თქვენ ვთხოვო, რათა დადგინდეს, თუ
თქვენ მიმდინარეობს ტესტირება, თუ თქვენ მანქანა?
რა მახასიათებლები შეიძლება იყოს
წარმოგიდგენთ თუ მანქანის ტესტირება?
>> აუდიტორია: ტესტირების მოწყობილობა.
>> დავით Malan: ტესტირების მოწყობილობა.
ასე რომ, თუ ტესტირების მოწყობილობა
იქვე, შემდეგ გადასცემს ნაკლები.
ასე რომ, მე ვერ წარმომიდგენია, ახორციელებს
რომ გარკვეული სახის კამერები
ან გამოვლენის რა გარშემო.
და ნება მომეცით შესთავაზოს, რომელიც
მხოლოდ გრძნობს ძალიან რთულია
რეალურად აქვს დამატებითი
ტექნიკა მხოლოდ ამ მიზნით.
>> აუდიტორია: თუ თქვენ
პარკში, თუ თქვენი hood ღიაა.
>> დავით Malan: In პარკში ან
hood ღია, ისე, რომ კარგია.
>> აუდიტორია: მანქანის გაშვებული.
>> დავით Malan: ასე, რომ ცოტა
უფრო concrete-- და მანქანის გაშვებული.
ასე რომ, ეს იქნება conjunction of a
რამდენიმე განსხვავებული პირობები, თუ გნებავთ.
ასე რომ, თუ მანქანა არის პარკი, და კიდევ
მიუხედავად იმისა, რომ ეს არის ძალიან მექანიკა რამ

Finnish: 
Toisin sanoen, vaikka et tiedä mitään
autoista, millaisen kysymyksiä
saattaa kysyä, jotta voidaan määrittää, jos
olet testataan, jos olet auton?
Mitkä ominaisuudet saattavat olla
esitettävä jos auto testataan?
>> Yleisö: testauslaitteet.
>> DAVID MALAN: testauslaitteet.
Joten jos testauslaitteet
lähellä, sitten säteilevät vähemmän.
Joten en voisi kuvitella täytäntöön
että jonkinlainen kameroiden
tai havaitsemaan, mitä ympärilläsi.
Ja haluan ehdottaa, että
vain tuntuu liian monimutkainen
todella on muita
laitteisto juuri tätä tarkoitusta varten.
>> Yleisö: Jos olet
park, jos huppu on auki.
>> DAVID MALAN: In park tai
konepelti auki, niin se on hyvä.
>> Yleisö: Ja auto käynnissä.
>> DAVID MALAN: Niin, että vähän
enemmän concrete-- ja auto käynnissä.
Joten tämä olisi yhdessä jonkin
muutama eri olosuhteet, jos haluatte.
Joten jos auto on puistossa, ja jopa
vaikka tämä on erittäin mekaaninen asia

Hungarian: 
Más szóval, még ha semmit sem tud
autók, milyen kérdések
Lehet kérni annak érdekében, hogy eldönthessük
te is tesztelt, ha az autót?
Milyen tulajdonságokkal lehet
be, ha egy autó vizsgálunk?
>> KÖZÖNSÉG: vizsgáló berendezések.
>> DAVID MALAN: vizsgáló berendezések.
Tehát, ha vizsgáló berendezések
a közelben, akkor kevesebbet bocsátanak.
Így tudtam képzelni végrehajtási
hogy valamilyen kamerák
kimutatására vagy ami a környezetében.
És hadd javasolni, hogy
csak úgy érzi, túl bonyolult
hogy valóban van további
hardver csak erre a célra.
>> KÖZÖNSÉG: Ha te vagy
park, ha a motorháztető nyitva van.
>> DAVID MALAN: A parkban vagy
motorháztető nyitva, így a jó.
>> KÖZÖNSÉG És autó fut.
>> DAVID MALAN: Szóval ez egy kicsit
Több konkrétak és autó fut.
Tehát ez lenne az összefüggésben a
néhány különböző körülmények között, ha úgy tetszik.
Tehát ha az autó a parkban, és még
bár ez egy nagyon mechanikus dolog

English: 
In other words, even if you know nothing
about cars, what sort of questions
might you ask in order to determine if
you're being tested, if you're the car?
What characteristics might be
present if a car is being tested?
>> AUDIENCE: Testing equipment.
>> DAVID MALAN: Testing equipment.
So if testing equipment
nearby, then emit less.
So I could imagine implementing
that with some kind of cameras
or detecting what's around you.
And let me propose, that
just feels too complicated
to actually have additional
hardware just for that purpose.
>> AUDIENCE: If you're in
park, if your hood is open.
>> DAVID MALAN: In park or
hood open, so that's good.
>> AUDIENCE: And car running.
>> DAVID MALAN: So that's a little
more concrete-- and car running.
So this would be the conjunction of a
few different conditions, if you will.
So if the car is in park, and even
though this is a very mechanical thing

Telugu: 
ఇతర మాటలలో, మీరు ఏమీ తెలుసు కూడా
ప్రశ్నలు, ఏమి కార్లు గురించి విధమైన
మీరు నిర్ణయించడానికి గాను అడగవచ్చు
మీరు కారు అయితే, మీరు పరీక్షించడానికి చేస్తున్నారు?
ఏం లక్షణాలు కావచ్చు
ఒక కారు పరీక్షిస్తున్న ఉంటే ప్రస్తుత?
>> ప్రేక్షకులు: టెస్టింగ్ పరికరాలు.
>> DAVID మలన్: పరికరాలు పరీక్ష.
కనుక పరీక్షా పరికరాలు
సమీపంలోని అప్పుడు తక్కువ వెలువరిస్తుంది.
నేను అమలు ఊహించే కాలేదు
కెమెరాలు రకమైన ఆ
లేదా మీరు చుట్టూ ఏమి గుర్తించే.
మరియు నాకు ప్రతిపాదించారు వీలు
చాలా సంక్లిష్టంగా అనిపిస్తుంది
నిజానికి అదనపు కలిగి
ఆ ప్రయోజనం కోసం హార్డ్వేర్.
>> ప్రేక్షకులు: మీరు ఉన్నట్లయితే
పార్క్, మీ హుడ్ ఓపెన్ ఉంటే.
>> DAVID మలన్: పార్క్ లో లేదా
హుడ్ ఓపెన్, కాబట్టి బావుంటుంది.
>> ప్రేక్షకులు: కారు నడుస్తున్న.
>> DAVID మలన్: సో ఆ కొద్దిగా
మరింత concrete-- మరియు కారు నడుస్తున్న.
కాబట్టి ఈ సంయోగము ఉంటుంది
మీరు రెడీ ఉంటే కొన్ని వివిధ పరిస్థితులు.
కారు పార్క్ ఉంది, మరియు కూడా
ఈ ఒక చాలా యాంత్రిక విషయం అయితే

Macedonian: 
Со други зборови, дури и ако не знаат ништо
за автомобили, она што вид на прашања
може да побара, со цел да се утврди дали
сте се тестира, ако сте на автомобил?
Кои карактеристики може да биде
претстави ако наиде некој автомобил се тестира?
>> ПУБЛИКАТА: Тестирање опрема.
>> Дејвид MALAN: Опрема за тестирање.
Значи, ако тестирање на опрема
во близина, тогаш испуштаат помалку.
Па јас можев да замислам спроведување
дека со некој вид на фото апарати
или откривање на она што е околу вас.
И дозволете ми предложи, дека
само се чувствува премногу комплицирано
да всушност имаат дополнителни
хардвер само за таа намена.
>> ПУБЛИКАТА: Ако сте во
парк, ако капакот е отворен.
>> Дејвид MALAN: Во парк или
хаубата отворена, така што е добро.
>> ПУБЛИКАТА: И автомобил трчање.
>> Дејвид MALAN: Значи тоа е малку
повеќе concrete-- и автомобил трчање.
Па ова ќе биде спој на
неколку различни услови, ако сакате.
Значи, ако автомобилот е во парк, па дури и
иако ова е многу механички работа

Tamil: 
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நீங்கள் எதுவும் தெரியாது கூட
கேள்விகள் கார்கள் பற்றி, என்ன மாதிரியான
நீங்கள் என்றால் தீர்மானிக்கும் பொருட்டு கேட்கலாம்
நீங்கள் கார் என்றால் நீங்கள், சோதனை படுகிறோம்?
என்ன பண்புகள் இருக்கலாம்
ஒரு காரில் சோதனை வருகிறது என்றால் முன்வைக்க?
>> பார்வையாளர்கள்: சோதனை உபகரணங்கள்.
>> டேவிட் MALAN: சோதனை உபகரணங்கள்.
சோதனை உபகரணங்கள் என்றால்
அருகிலுள்ள, குறைந்த பின்னர் வெளியிடுவதில்லை.
எனவே நான் செயல்படுத்தி கற்பனை செய்ய முடியும்
கேமராக்கள் சில வகையான என்று
அல்லது உங்களை சுற்றி என்ன கண்டறியும்.
என்னை முன்மொழிய, என்று நாம்
மிகவும் சிக்கலான உணர்கிறது
உண்மையில் கூடுதல் வேண்டும்
அந்த நோக்கம் வன்பொருள்.
>> பார்வையாளர்கள்: நீங்கள் என்றால்
பூங்கா, உங்கள் பேட்டை திறந்த என்றால்.
>> டேவிட் MALAN: பூங்காவில் அல்லது
பேட்டை திறந்த, எனவே நல்லது.
>> பார்வையாளர்கள்: கார் இயங்கும்.
>> டேவிட் MALAN: ஒரு சிறிய தான்
மேலும் concrete-- மற்றும் கார் இயங்கும்.
எனவே, இந்த ஒரு இணைந்து இருக்கும்
சில பல்வேறு நிபந்தனைகளை, நீங்கள் கூட.
எனவே கார் பூங்காவில், மற்றும் கூட
இந்த ஒரு மிக இயந்திர விஷயம் என்றாலும்

Vietnamese: 
Nói cách khác, ngay cả khi bạn không biết gì
về xe ô tô, những loại câu hỏi
bạn có thể hỏi để xác định xem
bạn đang được thử nghiệm, nếu bạn là xe?
Đặc điểm gì có thể
trình bày nếu một chiếc xe đang được thử nghiệm?
>> Đung: Kiểm tra thiết bị.
>> DAVID Malan: thiết bị thử nghiệm.
Vì vậy, nếu thiết bị kiểm tra
gần đó, sau đó phát ra ít hơn.
Vì vậy, tôi có thể tưởng tượng được thực hiện
rằng với một số loại máy ảnh
hoặc phát hiện những gì xung quanh bạn.
Và hãy để tôi đề nghị, mà
chỉ cảm thấy quá phức tạp
để thực sự có thêm
phần cứng chỉ cho mục đích đó.
>> Đung Nếu bạn đang ở trong
công viên, nếu mui xe của bạn đang mở.
>> DAVID Malan: Trong công viên hoặc
mui xe mở, vì vậy đó là tốt.
>> Đung Và xe chạy.
>> DAVID Malan: Vì vậy, đó là một chút
hơn concrete-- và xe chạy.
Vì vậy, đây sẽ là sự kết hợp của một
vài điều kiện khác nhau, nếu bạn muốn.
Vì vậy, nếu xe trong công viên, và thậm chí
mặc dù đây là một điều rất cơ khí

Belarusian: 
Іншымі словамі, нават калі вы нічога не ведаеце
пра машыны, якія пытанні
вы маглі б папрасіць, каб вызначыць, ці з'яўляецца
вы выпрабоўваецца, калі вы аўтамабіль?
Якія характарыстыкі могуць быць
ўявіць, калі аўтамабіль праходзіць выпрабаванні?
>> ГЛЕДАЧЫ: Выпрабавальнае абсталяванне.
>> DAVID Малання: Выпрабавальнае абсталяванне.
Так што, калі выпрабавальнае абсталяванне
побач, а затым выпраменьваюць менш.
Так што я мог сабе ўявіць, рэалізацыі
што з якой-камер
або выяўленне таго, што вакол вас.
І дазвольце мне прапанаваць, што
проста адчувае сябе занадта складана
на самай справе ёсць дадатковая
апаратнае забеспячэнне толькі для гэтай мэты.
>> ГЛЕДАЧЫ: Калі вы знаходзіцеся ў
парк, калі ваш капот адкрыты.
>> DAVID Малання: У парку або
капот адкрыты, так што гэта добра.
>> ГЛЕДАЧЫ: І машына працуе.
>> DAVID Малання: Так што гэта крыху
больш concrete-- і машына працуе.
Так што гэта было б збег
некалькі розных умоў, калі вы будзеце.
Так што, калі аўтамабіль знаходзіцца ў парку, і нават
хоць гэта вельмі механічная рэч

Russian: 
Другими словами, даже если вы ничего не знаете
о машинах, какие вопросы
вы могли бы попросить, чтобы определить, является ли
вы испытывается, если вы автомобиль?
Какие характеристики могут быть
представить, если автомобиль проходит испытания?
>> ЗРИТЕЛИ: Испытательное оборудование.
>> DAVID Маланом: Испытательное оборудование.
Так что, если испытательное оборудование
рядом, а затем излучают меньше.
Так что я мог себе представить, реализации
что с какой-камер
или обнаружение того, что вокруг вас.
И позвольте мне предложить, что
просто чувствует себя слишком сложно
на самом деле есть дополнительная
аппаратное обеспечение только для этой цели.
>> ЗРИТЕЛИ: Если вы находитесь в
парк, если ваш капот открыт.
>> DAVID Маланом: В парке или
капот открыт, так что это хорошо.
>> ЗРИТЕЛИ: И машина работает.
>> DAVID Маланом: Так что это немного
более concrete-- и машина работает.
Так что это было бы стечение
несколько различных условий, если вы будете.
Так что, если автомобиль находится в парке, и даже
хотя это очень механическая вещь

Lithuanian: 
Kitaip tariant, net jei nieko žinoti
apie automobilius, kokios klausimus
gali jums užduoti siekiant nustatyti, ar
Jūs esate išbandomas, jei esate automobilyje?
Kas charakteristikos gali būti
pateikti, jei automobilis yra išbandyta?
>> Auditorija: Tikrinimo įranga.
>> DAVID Malan: Tikrinimo įranga.
Taigi, jei testavimo įranga
netoliese, tada išmeta mažiau.
Taigi galėjau įsivaizduoti įgyvendinant
kad su kai fotoaparatų rūšies
arba aptikti, kas vyksta aplink jus.
Ir leiskite man pasiūlyti, kad
tiesiog jaučiasi pernelyg sudėtinga
iš tikrųjų turi papildomų
aparatūros tik šiam tikslui.
>> Auditorija: Jei esate
parkas, jei jūsų dangtis yra atidarytas.
>> DAVID Malan: parke ar
dangtis atidarytas, kad tai gerai.
>> Auditorija: Ir automobilis veikia.
>> DAVID Malan: Taigi, kad šiek tiek
daugiau concrete-- ir automobilių veikia.
Taigi tai būtų Kurių konjunkcija
keletas skirtingų sąlygų, jei bus.
Taigi, jei automobilis yra parke, ir net
nors tai yra labai mechaninis dalykas

Irish: 
I bhfocail eile, fiú má tá eolas ar bith agat
faoi ​​gluaisteáin, cén saghas ceisteanna
dtiocfadh leat a iarraidh chun a chinneadh an
bhfuil tú ag á thástáil, má tá tú an carr?
Cad iad tréithe d'fhéadfadh a bheith
a chur i láthair má tá carr á thástáil?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Tástáil trealamh.
>> DAVID MALAN: Trealamh Tástáil.
Mar sin, más rud é an trealamh tástála
in aice láimhe, scaoileann ansin níos lú.
Mar sin raibh mé in ann a shamhlú chun feidhme
go bhfuil na ceamaraí chineál éigin
nó a bhrath cad atá mórthimpeall ort.
Agus lig dom a mholadh, go
ach mothaíonn casta ró
a bheith acu i ndáiríre sa bhreis
crua-earraí go díreach chun na críche sin.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Má tá tú i
páirc, má tá do cochall oscailte.
>> DAVID MALAN: I pháirc nó
cochall oscailte, mar sin tá sin maith.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: Agus carr ag rith.
>> DAVID MALAN: Mar sin, go bhfuil beagán
níos concrete-- agus carr ag rith.
Mar sin, bheadh ​​sé seo a bheith ar an gcomhar le
coinníollacha éagsúla beag, más maith leat.
Mar sin, má tá an carr i bpáirc, agus fiú
cé go bhfuil sé seo an rud an-meicniúil

Spanish: 
En otras palabras, incluso si usted no sabe nada
sobre los coches, ¿qué tipo de preguntas
pueden pedir el fin de determinar si
que está siendo sometido a prueba, si usted es el coche?
¿Qué características podría ser
presentar si un coche está siendo probado?
>> AUDIENCIA: Equipamiento de pruebas.
>> DAVID MALAN: Equipamiento de pruebas.
Así que si el equipo de prueba
cerca, a continuación, emitir menos.
Por lo que podía imaginar la implementación
que con algún tipo de cámaras
o la detección de lo que le rodea.
Y permítanme proponer, que
sólo se siente demasiado complicado
que en realidad tienen adicional
de hardware sólo para ese fin.
>> AUDIENCIA: Si estás en
parque, si la campana está abierta.
>> DAVID MALAN: En parque o
capó abierto, por lo que es bueno.
>> AUDIENCIA: Y coche en marcha.
>> DAVID MALAN: Así que es un poco
más concrete-- y coche en marcha.
Así que esta sería la conjunción de una
algunas condiciones diferentes, si se quiere.
Así que si el coche está en el parque, e incluso
aunque esto es una cosa muy mecánico

German: 
Mit anderen Worten, auch wenn Sie wissen nichts
über Autos, welche Art von Fragen
könnten Sie fragen, um zu bestimmen, ob
Sie werden getestet, wenn Sie das Auto?
Welche Eigenschaften könnte sein,
präsentieren, wenn ein Auto getestet wird?
>> PUBLIKUM: Die Testausrüstung.
>> DAVID MALAN: Die Testausrüstung.
Also, wenn Prüfgeräte
in der Nähe, dann emittieren weniger.
So könnte ich mir vorstellen Umsetzung
daß mit irgendeiner Art von Kameras
oder zum Nachweis von was um Sie herum.
Und lassen Sie mich schlagen, dass
fühlt sich einfach zu kompliziert
tatsächlich haben zusätzliche
Hardware nur für diesen Zweck.
>> PUBLIKUM: Wenn Sie in
Park, ist, wenn die Haube geöffnet.
>> DAVID MALAN: Im Park oder
Motorhaube geöffnet, das ist so gut.
>> PUBLIKUM: Und Auto läuft.
>> DAVID MALAN: Also das ist ein wenig
mehr concrete-- und Auto läuft.
So wäre dies die Verbindung von a
einige andere Bedingungen, wenn man so will.
Also, wenn das Auto im Park ist, und sogar
obwohl dies eine sehr mechanische Sache

Welsh: 
Mewn geiriau eraill, hyd yn oed os ydych yn gwybod dim
am geir, pa fath o gwestiynau
efallai y byddwch yn gofyn er mwyn penderfynu os
eich bod yn cael eu profi, os ydych yn y car?
Pa nodweddion a allai fod yn
cyflwyno os car yn cael ei brofi?
>> GYNULLEIDFA: Profi offer.
>> DAVID Malan: Offer Profi.
Felly, os offer profi
gerllaw, yna allyrru llai.
Felly gallwn i ddychmygu gweithredu
bod â rhyw fath o gamerâu
neu ganfod beth sydd o'ch cwmpas.
A gadewch i mi gynnig, hynny
dim ond yn teimlo yn rhy gymhleth
i mewn gwirionedd yn cael ychwanegol
caledwedd yn unig ar gyfer y diben hwnnw.
>> GYNULLEIDFA: Os ydych chi mewn
parc, os yw eich cwfl ar agor.
>> DAVID Malan: Yn parc neu
cwfl agored, felly dyna dda.
>> GYNULLEIDFA: A rhedeg car.
>> DAVID Malan: Felly dyna ychydig yn
mwy concrete-- a rhedeg car.
Felly byddai hyn yn y cyd o
ychydig o wahanol gyflyrau, os mynnwch.
Felly, os yw'r car yn parc, a hyd yn oed
er bod hyn yn beth mecanyddol iawn

iw: 
במילים אחרות, גם אם אתה לא יודע כלום
על מכוניות, איזה סוג של שאלות
אולי אתה שואל על מנת לקבוע אם
אתה נבדק, אם אתה במכונית?
אילו מאפיינים עלול להיות
להציג אם מכונית נבדקת?
>> ציוד בדיקה: קהל.
>> DAVID מלאן: ציוד בדיקה.
אז אם ציוד בדיקה
סמוך, ולאחר מכן פולט פחות.
אז יכולתי לדמיין ביישום
כי עם איזה מצלמות
או לגילוי מה שמסביבך.
ותנו לי להציע, כי
פשוט מרגיש מסובך מדי
למעשה יש נוסף
חומרה בדיוק למטרה זו.
>> קהל: אם אתה
הפרק, אם מכסה המנוע שלך פתוח.
>> DAVID מלאן: בפארק או
מכסה מנוע פתוח, אז זה טוב.
>> קהל: והפעלת מכונית.
>> DAVID מלאן: אז זה קצת
concrete-- ומכונית ריצה יותר.
אז זה יהיה בשילוב של
תנאים שונים מעט, אם תרצה.
אז אם המכונית בפארק, ואפילו
אם כי זה דבר מאוד מכני

Latin: 
Id est, si vos nescitis
de cars quales quaestiones
in ut determinare possit, si quaeris,
temptantur tu si es currus?
Quid habet esse
Si a car est exhibere malle?
>> Auditos tentatio apparatu instructa.
>> Malan David: tentatio apparatu instructa.
Si testing apparatu instructa
Nearby, tamen tunc emittunt.
Ut ego arbitror foveant
ut cum quadam camera
deprehensio quod vel in circuitu vestro est.
Et proponis mihi, ut
iustus sentit nimis complicated
et quoque actualiter
causa est, quia odio.
>> CONLOQUIUM: Si vos es in
Park, si natus sit manifesta.
>> Malan David: vel in park
cucullo patentibus, sic ut bonum.
>> CONLOQUIUM: et car currit.
>> Malan David: et quod parum
et magis concrete-- car currit.
Haec conjunctio esset
paucis diversis conditionibus, si voles.
Si igitur in car parcum, et
sed hoc est a valde rem mechanica

Arabic: 
وبعبارة أخرى، حتى لو كنت تعرف شيئا
عن السيارات، أي نوع من الأسئلة
قد تسأل من أجل تحديد ما إذا كان
كنت يجري اختبارها، وإذا كنت في سيارة؟
ما هي الخصائص التي قد تكون
تقديم ما إذا كان يتم اختبار سيارة؟
>> الحضور: اختبار المعدات.
>> DAVID مالان: معدات قياس.
إذا كان الأمر كذلك معدات الاختبار
في مكان قريب، ثم تنبعث منها أقل.
لذلك يمكن أن نتصور تنفيذ
هذا مع بعض نوع من الكاميرات
أو كشف ما هو حولك.
واسمحوا لي أن أقترح
فقط يشعر معقدة جدا
أن يكون فعلا إضافية
الأجهزة فقط لهذا الغرض.
>> الحضور: إذا كنت في
حديقة، إذا غطاء محرك السيارة الخاصة بك مفتوحة.
>> DAVID مالان: في الحديقة أو
غطاء محرك السيارة مفتوحة، لذلك وهذا جيد.
>> الحضور: وسيارة على التوالي.
>> DAVID مالان: هذا هو قليلا
أكثر concrete-- وسيارة على التوالي.
ولذلك فإن هذا من شأنه أن يكون جنبا إلى جنب ل
قليل من ظروف مختلفة، اذا صح التعبير.
حتى إذا كانت السيارة في الحديقة، وحتى
وإن كان هذا هو الشيء الميكانيكية جدا

Malay (macrolanguage): 
Dalam erti kata lain, walaupun anda tahu apa-apa
tentang kereta, apa jenis soalan
anda mungkin meminta untuk menentukan sama
anda sedang diuji, jika anda kereta?
Apa ciri-ciri mungkin
hadir jika kereta yang sedang diuji?
>> PENONTON: Menguji peralatan.
>> DAVID MALAN: Peralatan Ujian.
Jadi, jika peralatan ujian
berdekatan, kemudian mengeluarkan kurang.
Jadi saya boleh bayangkan melaksanakan
bahawa dengan beberapa jenis kamera
atau mengesan apa yang di sekeliling anda.
Dan biarlah saya mencadangkan, bahawa
hanya merasa terlalu rumit
untuk benar-benar mempunyai tambahan
perkakasan hanya untuk tujuan itu.
>> PENONTON: Jika anda berada dalam
park, jika hud anda dibuka.
>> DAVID MALAN: Di taman atau
hud terbuka, jadi itulah yang baik.
>> PENONTON: Dan kereta berjalan.
>> DAVID MALAN: Jadi itu sedikit
lebih concrete-- dan kereta berjalan.
Jadi ini akan menjadi konjungsi yang
Beberapa keadaan yang berbeza, jika anda akan.
Jadi, jika kereta itu adalah di taman, dan juga
walaupun ini adalah satu perkara yang sangat mekanikal

Persian: 
به عبارت دیگر، حتی اگر شما می دانید چیزی
در مورد اتومبیل، چه نوع از سوالات
ممکن است شما را به منظور تعیین اگر بخواهید
شما در حال حال آزمایش است، اگر شما ماشین هستید؟
چه ویژگی ممکن است
در حال حاضر اگر یک ماشین در حال آزمایش؟
>> مخاطبان: تجهیزات تست.
>> دیوید مالان: تجهیزات تست.
بنابراین اگر تجهیزات تست
این نزدیکی هست، پس از آن منتشر می کنند کمتر است.
بنابراین من می توانم تصور اجرای
که با نوعی از دوربین
یا تشخیص آنچه در اطراف شما.
و اجازه دهید من پیشنهاد، که
فقط احساس می کند بیش از حد پیچیده
به واقع اضافی
سخت افزار فقط برای این منظور.
>> مخاطبان: اگر شما در آن هستید
پارک، اگر هود خود را باز است.
>> دیوید مالان: در پارک و یا
هود باز است، بنابراین این خوب است.
>> رسید و ماشین در حال اجرا.
>> دیوید مالان: بنابراین که کمی
concrete-- و ماشین در حال اجرا.
بنابراین این خواهد بود که رابطه یک
شرایط چند مختلف، اگر شما خواهد شد.
بنابراین اگر خودرو در پارک است، و حتی
هر چند این یک چیز بسیار مکانیکی است

Azerbaijani: 
Başqa sözlə, siz heç bir şey bilirəm, hətta
suallar avtomobil, hansı
əgər müəyyən etmək üçün xahiş edə bilər
Siz avtomobil əgər siz, test edirik?
Nə xüsusiyyətləri ola bilər
avtomobillərin sınaqdan keçirilir, əgər təqdim?
>> Auditoriya: Test avadanlıq.
>> DAVID MALAN: Test avadanlıq.
sınaq avadanlıqları Belə ki
yaxın, az sonra buraxmaq.
Mən həyata təsəvvür edə
kameralar bir növ ilə
və ya ətrafında nə aşkar.
Və mənə ki, təklif edək
çox mürəkkəb hiss
həqiqətən əlavə etmək
yalnız bu məqsəd üçün hardware.
>> Auditoriya: Siz edirsinizsə
park sizin başlıq açıq, əgər.
>> DAVID MALAN: park və ya
başlıq açmaq, belə ki, yaxşı.
>> Auditoriya: Və avtomobil çalışan.
>> DAVID MALAN: Belə ki, bir az
daha concrete-- və avtomobil çalışan.
Belə ki, bu bir birlikdə olacaq
bir neçə müxtəlif şərait, siz olacaq.
avtomobil park, hətta əgər Belə ki,
bu çox mexaniki şey olsa

Portuguese: 
Em outras palavras, mesmo se você não sabe nada
sobre carros, que tipo de perguntas
pode você perguntar, a fim de determinar se
você está sendo testado, se você é o carro?
O que pode ser características
apresentar se um carro está sendo testado?
>> AUDIÊNCIA: Testando equipamento.
>> DAVID MALAN: Equipamento de testes.
Então, se o equipamento de teste
nas proximidades, em seguida, emitem menos.
Então eu poderia imaginar implementação
que, com algum tipo de câmeras
ou detectar o que está ao seu redor.
E deixe-me propor, que
só se sente muito complicado
para realmente ter adicional
hardware apenas para essa finalidade.
>> Audiência: Se você estiver em
parque, se o seu capô estiver aberto.
>> DAVID MALAN: No parque ou
capô aberto, de modo que é bom.
>> AUDIÊNCIA: E carro de corrida.
>> DAVID MALAN: Então, isso é um pouco
mais concrete-- e carro de corrida.
Portanto, esta seria a conjunção de um
algumas condições diferentes, se você quiser.
Então, se o carro está no parque, e até mesmo
embora isso é uma coisa muito mecânica

Swedish: 
Med andra ord, även om du vet ingenting
om bilar, vilken typ av frågor
kanske du frågar för att avgöra om
du testas, om du är bilen?
Vilka egenskaper kan vara
närvarande om en bil testas?
>> PUBLIK: testutrustning.
>> DAVID MALAN: testutrustning.
Så om testutrustning
i närheten, sedan släpper ut mindre.
Så jag kunde tänka mig att genomföra
att med någon form av kameror
eller upptäcka vad som finns runt omkring dig.
Och låt mig föreslå att
bara känns alltför komplicerat
att faktiskt ha ytterligare
hårdvara just för detta ändamål.
>> PUBLIK: Om du befinner dig i
parkera, om din huv är öppen.
>> DAVID MALAN: I parken eller
huven öppen, så det är bra.
>> PUBLIK: Och bilen igång.
>> DAVID MALAN: Så det är lite
mer concrete-- och bilen igång.
Så detta skulle vara kombinationen av en
några olika förhållanden, om man så vill.
Så om bilen är i parken och även
även om detta är en mycket mekanisk sak

Gujarati: 
બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તમે કંઇ ખબર હોય તો પણ
પ્રશ્નો કાર વિશે શું સૉર્ટ
તમે ઓર્ડર નક્કી કરવા માટે જો પૂછો શકે છે
તમે પરીક્ષણ કરવામાં આવી રહ્યાં છો, તો તમે કાર છો?
શું લક્ષણો હોઈ શકે છે
જો એક કાર પરીક્ષણ કરવામાં આવે છે પ્રસ્તુત?
>> પ્રેક્ષક: પરીક્ષણ સાધનો.
>> ડેવીડના MALAN: પરીક્ષણ સાધનો.
તેથી જો ચકાસણી સાધન
નજીકના, તો પછી ઓછી સ્રાવ બહાર કાઢે છે.
તેથી હું અમલ કલ્પના કરી શકે છે
કેમેરા અમુક પ્રકારના સાથે
અથવા શોધવા તમે શું આસપાસ છે.
અને મને પ્રસ્તાવ, કે દો
માત્ર ખૂબ જટિલ લાગે
ખરેખર વધારાના હોય
માત્ર તે હેતુ માટે હાર્ડવેર.
>> પ્રેક્ષક: તમે છો, તો
પાર્ક, જો તમારી હૂડ ખુલ્લો છે.
>> ડેવીડના MALAN: પાર્ક અથવા
હૂડ ખોલો, જેથી તે સારી છે.
>> પ્રેક્ષક: અને કાર ચાલી.
>> ડેવીડના MALAN: તેથી તે થોડો છે
વધુ concrete-- અને કાર ચાલી.
તેથી આ એ જોડાણમાં હશે
થોડા અલગ શરતો, જો તમે કરશે.
જેથી કાર પાર્ક છે, અને તે પણ જો
જોકે આ એક ખૂબ જ યાંત્રિક વસ્તુ છે

Serbian: 
Другим речима, чак и ако не знаш ништа
о аутомобилима, каква питања
Можда питате како би се утврдило да ли
сте се тестира, ако си ауто?
Које особине могу бити
представити ако се тестира ауто?
>> ПУБЛИКА: Тестирање опреме.
>> Давид Малан: опрема за испитивање.
Дакле, ако тестирање опрема
у близини, онда емитују мање.
Тако да сам могао замислити примену
да са неком врстом камера
или откривање шта је око тебе.
И пусти ме да предложи, да
само се осећа превише компликовано
да заправо имају додатне
хардвер само за ту сврху.
>> ПУБЛИКА: Ако сте у
Парк, ако је ваш аспиратор отворен.
>> Давид Малан: У парку или
хауба отворена, тако да је добро.
>> ПУБЛИКА: А ауто трчање.
>> Давид Малан: Дакле, то је мало
више цонцрете-- и ауто трчање.
Дакле, то би био повезивање олуја са
неколико различитих стања, ако хоћете.
Дакле, ако је ауто у парку, па чак и
иако је то веома механички ствар

Bulgarian: 
С други думи, дори и да не знаят нищо
за коли, какъв вид на въпроси
може да ви попитам, за да се определи дали
, което се изпитва, ако сте в колата?
Какви характеристики може да бъде
Представяме ако една кола се тества?
>> АУДИТОРИЯ: Тестване оборудване.
>> DAVID Малан: оборудване за изпитване.
Така че, ако тестване оборудване
наблизо, след което отделят по-малко.
Така че бих могъл да си представя прилагане
че с някакъв вид камери
или откриване на това, което става около вас.
И нека да предложи, че
просто се чувства твърде сложно
действително да има допълнителен
хардуер само за тази цел.
>> АУДИТОРИЯ: Ако сте в
парк, ако си качулка е отворен.
>> DAVID Малан: В парка или
качулка отворен, така че е добре.
>> АУДИТОРИЯ: И колата работи.
>> DAVID Малан: Така че това е по-малко
повече concrete-- и колата работи.
Така че това ще бъде съюзът на
няколко различни условия, ако щете.
Така че, ако колата е в парка, и дори
макар че това е един много механично нещо

Latvian: 
Citiem vārdiem sakot, pat ja jūs zināt neko
par automašīnām, kāda veida jautājumiem
varētu jūs lūgt, lai noteiktu, vai
jūs tiek pārbaudīta, ja tu esi auto?
Kādas īpašības varētu būt
iesniegt ja automašīna tiek pārbaudīta?
>> Mērķauditorija: Testēšanas aparatūra.
>> DAVID Malan: Testēšanas aparatūra.
Tātad, ja testēšanas iekārtas
tuvumā, tad izdala mazāk.
Lai es varētu iedomāties īstenošanai
ka ar kādu kameru
vai atklāt to, kas ir ap jums.
Un ļaujiet man ieteikt, ka
vienkārši jūtas pārāk sarežģīti
tiešām ir papildu
aparatūra tieši šim nolūkam.
>> Mērķauditorija: Ja tu esi
park, ja jūsu pārsegs ir atvērts.
>> DAVID Malan: In parkā vai
pārsegs atvērts, tā ka ir labi.
>> Mērķauditorija: Un auto darbojas.
>> DAVID Malan: Tātad tas ir nedaudz
vairāk concrete-- un auto darbojas.
Tātad tas būtu konjunkcija
daži atšķirīgi apstākļi, ja Jums gribas.
Tātad, ja automašīna ir parkā, un pat
lai gan tas ir ļoti mehāniska lieta

Thai: 
ในคำอื่น ๆ แม้ว่าคุณจะรู้อะไร
เกี่ยวกับรถยนต์สิ่งที่ประเภทของคำถาม
คุณอาจถามเพื่อตรวจสอบว่า
คุณกำลังถูกทดสอบถ้าคุณรถหรือไม่
ลักษณะสิ่งที่อาจจะ
นำเสนอถ้ารถจะถูกทดสอบ?
>> ผู้ชม: อุปกรณ์ทดสอบ
>> DAVID ลัน: การทดสอบอุปกรณ์
ดังนั้นหากการทดสอบอุปกรณ์
อยู่บริเวณใกล้เคียงแล้วปล่อยออกมาน้อย
ดังนั้นผมจึงได้คิดการดำเนินการ
กับชนิดของกล้องบาง
หรือการตรวจสอบสิ่งที่อยู่รอบตัวคุณ
และแจ้งให้เรานำเสนอว่า
เพียงแค่รู้สึกซับซ้อนเกินไป
ที่จริงมีเพิ่มเติม
ฮาร์ดแวร์เพียงเพื่อวัตถุประสงค์ที่
>> ผู้ชม: ถ้าคุณอยู่ใน
ที่จอดถ้าเครื่องดูดควันของคุณจะเปิด
>> DAVID ลัน: ในสวนสาธารณะหรือ
เครื่องดูดควันเปิดเพื่อให้ที่ดี
>> ผู้ชม: รถวิ่ง
>> DAVID ลัน: เพื่อให้เป็นเพียงเล็กน้อย
concrete-- มากขึ้นและรถวิ่ง
ดังนั้นนี้จะเป็นร่วมของการให้
เงื่อนไขที่แตกต่างกันไม่กี่ถ้าคุณจะ
ดังนั้นถ้ารถอยู่ในสวนสาธารณะและแม้กระทั่ง
แต่นี่เป็นสิ่งที่กลมาก

Indonesian: 
Dengan kata lain, bahkan jika Anda tahu apa-apa
tentang mobil, seperti apa pertanyaan
mungkin Anda bertanya untuk menentukan apakah
Anda sedang diuji, jika Anda mobil?
Karakteristik apa yang mungkin
hadir jika mobil sedang diuji?
>> AUDIENCE: Pengujian peralatan.
>> DAVID Malan: Pengujian peralatan.
Jadi jika pengujian peralatan
dekatnya, kemudian memancarkan kurang.
Jadi saya bisa membayangkan menerapkan
bahwa dengan beberapa jenis kamera
atau mendeteksi apa yang ada di sekitar Anda.
Dan biarkan aku mengusulkan, bahwa
hanya merasa terlalu rumit
untuk benar-benar memiliki tambahan
hardware hanya untuk tujuan itu.
>> AUDIENCE: Jika Anda berada di
taman, jika hood Anda terbuka.
>> DAVID Malan: Di taman atau
kap terbuka, jadi itu bagus.
>> AUDIENCE: Dan mobil berjalan.
>> DAVID Malan: Jadi itu sedikit
lebih concrete-- dan mobil berjalan.
Jadi ini akan menjadi konjungsi dari
beberapa kondisi yang berbeda, jika Anda mau.
Jadi jika mobil di taman, dan bahkan
meskipun ini adalah hal yang sangat mekanis

Icelandic: 
Með öðrum orðum, jafnvel ef þú veist ekkert
um bíla, hvaða tegund af spurningum
gætir þú spurt í því skyni að ákvarða hvort
þú ert að prófa, ef þú ert bíllinn?
Hvaða einkenni gæti verið
kynna ef bíllinn er verið að prófa?
>> Áhorfendur: mælitæki.
>> DAVID Malan: mælitæki.
Svo ef mælitæki
nálægt, þá gefa frá sér minna.
Svo ég gæti ímyndað framkvæmd
að með einhvers konar myndavél
eða greina hvað er í kringum þig.
Og láta mig leggja, sem
bara finnst of flókið
að í raun hafa fleiri
vélbúnaður bara í þeim tilgangi.
>> Áhorfendur: Ef þú ert í
Park, ef hetta er opinn.
>> DAVID Malan: Í garðinum eða
hetta opinn, þannig er það gott.
>> Áhorfendur: Og bíllinn gangi.
>> DAVID Malan: Svo það er svolítið
meira concrete-- og bíll gangi.
Þannig að þetta væri samtenging af a
nokkrar mismunandi aðstæður, ef þú vilt.
Þannig að ef bíllinn er í garðinum, og jafnvel
þó að þetta er mjög vélrænn hlutur

Polish: 
Innymi słowy, nawet jeśli nic nie wiem
o samochodach, jakiego rodzaju pytania
można zadać w celu określenia, czy
jesteś w fazie testów, jeśli masz samochód?
Jakie cechy mogą być
przedstawić jeśli samochód jest testowany?
>> PUBLICZNOŚCI: Testowanie sprzętu.
>> DAVID MALAN: Sprzęt badawczy.
Więc jeśli sprzęt kontrolujący
w pobliżu, a następnie emitują mniej.
Więc można sobie wyobrazić realizację
które z pewnego rodzaju kamery
lub wykrywania, co jest wokół ciebie.
I niech mi zaproponuje, że
po prostu czuje się zbyt skomplikowane
faktycznie mają dodatkowe
sprzętowe dla tego celu.
>> PUBLICZNOŚCI: Jeśli jesteś w
park, jeżeli osłona jest otwarta.
>> DAVID MALAN: W parku lub
Okap otwarty, więc to jest dobre.
>> PUBLICZNOŚCI: i prowadzenie samochodu.
>> DAVID MALAN: Więc to trochę
więcej concrete-- i prowadzenie samochodu.
Więc byłoby to koniunkcja
Kilka różne warunki, jeśli będzie.
Więc jeśli samochód jest w parku, a nawet
choć jest to bardzo mechaniczne rzeczą

Czech: 
Jinými slovy, i když nevíš nic
o autech, jaké otázky
můžete požádat, aby se zjistilo, zda
jste testuje, pokud jste auto?
Jaké vlastnosti by mohly být
předloží v případě, že vůz je vyšetřováno?
>> Diváků: Zkušební zařízení.
>> DAVID Malan: Zkušební zařízení.
Takže pokud zkušební zařízení
V blízkosti, pak vypouštějí méně.
Tak jsem si dokázal představit realizaci
že s nějakým druhem kamer
nebo detekci co se děje kolem vás.
A dovolte mi navrhnout, že
prostě připadá příliš komplikovaná
skutečně mít další
hardware právě k tomuto účelu.
>> Diváků: Pokud jste v
park, pokud vaše digestoř je otevřen.
>> DAVID Malan: V parku, nebo
kapota otevřené, takže to je dobře.
>> Diváků: A auto běží.
>> DAVID Malan: Tak to je trochu
více concrete-- a auto běží.
Takže by to být konjunkce
několik různých podmínek, chcete-li.
Takže pokud je vůz v parku, a to i
i když se jedná o velmi mechanická věc

Bengali: 
অন্য কথায়, আপনি কিছুই জানেন এমনকি যদি
প্রশ্ন কার সম্পর্কে, কিরুপ
আপনি যদি নির্ধারণ করার জন্য জিজ্ঞাসা করা হতে পারে
আপনি পরীক্ষিত হচ্ছে, যদি আপনি গাড়ী আছেন?
কি বৈশিষ্ট্য হতে পারে
যদি একটি গাড়ী পরীক্ষা করা হচ্ছে উপস্থিত?
>> শ্রোতা: সরঞ্জাম পরীক্ষা.
>> DAVID Malan: সরঞ্জাম পরীক্ষা.
তাই আপনি যদি পরীক্ষার সরঞ্জাম
কাছাকাছি, তারপর কম নির্গত হয়.
তাই আমি বাস্তবায়ন কল্পনা করতে পারে
ক্যামেরার কিছু ধরনের সঙ্গে যে
অথবা detecting কি আপনি কাছাকাছি.
আর আমাকে প্রস্তাব, যে দিন
শুধু খুব জটিল মতানুযায়ী
আসলে অতিরিক্ত আছে
শুধু যে উদ্দেশ্যে হার্ডওয়্যার.
>> শ্রোতা: আপনি থাকেন
পার্ক, যদি আপনার ফণা খোলা.
>> DAVID Malan: পার্কে বা
ফণা খোলা, যাতে ভালো.
>> শ্রোতা: এবং গাড়ী চলমান.
>> ডেভিড MALAN: সুতরাং যে একটি সামান্য ব্যাপার
আরো concrete-- এবং গাড়ী চলমান.
সুতরাং এই একটি সংযোগের হবে
কয়েক বিভিন্ন শর্ত, যদি আপনি হবে.
এত গাড়ি পার্ক করা হয়, এবং এমনকি যদি
যদিও এই একটি খুব যান্ত্রিক জিনিস

Norwegian: 
Med andre ord, selv om du vet ingenting
om biler, hva slags spørsmål
kan du spørre for å avgjøre om
du blir testet, hvis du er i bilen?
Hvilke egenskaper kan være
presentere hvis en bil blir testet?
>> PUBLIKUM: Testing utstyr.
>> DAVID MALAN: Testing utstyr.
Så hvis testing av utstyr
nærheten, da slipper ut mindre.
Så jeg kunne tenke meg å implementere
som med en slags kameraer
eller avdekke hva som er rundt deg.
Og la meg foreslå at
bare føles for komplisert
å faktisk ha ekstra
maskinvare nettopp for dette formålet.
>> PUBLIKUM: Hvis du er i
park, hvis panseret er åpent.
>> DAVID MALAN: I parken eller
panseret åpent, så det er bra.
>> PUBLIKUM: Og bilen kjører.
>> DAVID MALAN: Så det er litt
mer concrete-- og bilen kjører.
Så dette ville være sammen med en
noen forskjellige forhold, hvis du vil.
Så hvis bilen er i parken, og selv
om dette er en veldig mekanisk ting

Filipino: 
Sa ibang salita, kahit na alam mo wala
tungkol sa mga kotse, anong uri ng mga katanungan
Maaaring hilingin sa iyo upang matukoy kung
ka na sinusuri, kung ikaw ay ang kotse?
Ano ang mga katangian ay maaaring maging
ipakita kung ang isang sasakyan ay sinusuri?
>> Madla: Pagsubok equipment.
>> David MALAN: Pagsubok equipment.
Kaya kung pagsubok kagamitan
malapit, pagkatapos ay naglalabas ng mas mababa.
Kaya maaari kong isipin pagpapatupad
na may ilang mga uri ng mga camera
o pag-detect kung ano ang nasa paligid mo.
At hayaan mo akong imungkahi, na
lamang feels masyadong kumplikado
upang aktwal na magkaroon ng mga karagdagang
hardware lamang para sa layunin.
>> Madla: Kung ikaw ay nasa
park, kung ang iyong hood ay bukas.
>> David MALAN: Sa parke o
hood bukas, kaya na maganda.
>> Madla: At kotse tumatakbo.
>> David MALAN: Kaya na ang isang maliit na
mas concrete-- at kotse na tumatakbo.
Kaya ito ay ang pagsama ng isang
ilang iba't-ibang mga kondisyon, kung ikaw ay.
Kaya kung ang sasakyan ay sa park, at kahit
bagaman ito ay isang napaka mechanical bagay

Albanian: 
Me fjalë të tjera, edhe në qoftë se ju e dini asgjë
në lidhje me makinat, se çfarë lloj i pyetjeve
mund të kërkoni për të përcaktuar nëse
ju jeni duke u testuar, nëse ju jeni makina?
Cilat karakteristika mund të jetë
paraqesin në qoftë se një makinë është duke u testuar?
>> AUDIENCA: Testimi pajisje.
>> DAVID Malan: Pajisje Testimi.
Pra, nëse testimin e pajisjeve
aty pranë, pastaj lëshojnë më pak.
Kështu që unë mund të imagjinohet zbatimit
që me një lloj të kamerave
ose zbulimin se çfarë është rreth jush.
Dhe më lejoni të propozoj, që
vetëm ndjehet tepër i komplikuar
që në fakt të ketë shtesë
hardware vetëm për këtë qëllim.
>> AUDIENCA: Nëse ju jeni në
park, në qoftë individualitet juaj është e hapur.
>> DAVID Malan: Në park ose
individualitet të hapur, kështu që kjo është e mirë.
>> AUDIENCA: Dhe makinë running.
>> DAVID Malan: Pra, kjo është pak e
më concrete-- dhe makina running.
Pra, kjo do të ishte bashkim i një
disa kushte të ndryshme, nëse ju do.
Pra, nëse makina është në park, dhe madje edhe
edhe pse kjo është një gjë shumë e mekanike

Slovenian: 
Z drugimi besedami, tudi če veš nič
o avtomobilih, kakšne vrste vprašanj
Morda vas prosim, da se ugotovi, če
Bili ste testirali, če ste avto?
Katere značilnosti lahko
predstavi, če je avto, ki se preskuša?
>> OBČINSTVO: testiranje opreme.
>> DAVID Malan: testiranje opreme.
Torej, če testna oprema
v bližini, nato pa oddajajo manj.
Tako sem mogel predstavljati izvajanju
da z neke vrste fotoaparatov
ali odkrivanje, kaj je okoli vas.
In mi predlagala, da
Samo čuti preveč zapletena
dejansko imajo dodatne
strojno opremo samo za ta namen.
>> OBČINSTVO: Če ste v
park, če je vaša napa je odprt.
>> DAVID Malan: V parku ali
hood odprta, tako da je dobro.
>> OBČINSTVO: In avto teče.
>> DAVID Malan: Torej, da je malo
več concrete-- in avto teče.
Torej bi bilo to konjunkcija
malo drugačni pogoji, če hočete.
Torej, če je avto v parku, in celo
čeprav je to zelo mehansko stvar

Belarusian: 
як правіла, я мог
уявіце сабе напісанне праграмнага забеспячэння,
асабліва таму, што ёсць
часта святло там у гэтыя дні,
Я мог сабе ўявіць, каб там быць
праграмнае забеспячэнне, якое можа запытаць рычаг пераключэння
або тое, што няма, ты ў парку, з'яўляюцца
Вы ў прывадзе, ты ў зваротным кірунку.
І я магу атрымаць назад
адказаць на гэта альбо ды
ня ці не да тых відах пытанняў.
>> І такім чынам я мог бы таксама, верагодна, адказаць
пытанне, як, з'яўляецца адкрытым капотам.
Можа быць, ёсць нейкі датчык
што альбо дае мне назад 1 або 0,
сапраўдным або ілжывым, капот адкрыты.
А потым машына працуе, я мог бы выявіць
нешта з дапамогай якога мэханізму?
Маўляў, аўтамабіль працуе, я
можа выявіць, што ён уключаны,
я мог выявіць нейкім чынам
што аўтамабіль рухаецца?
>> АЎДЫТОРЫЯ: РПМ.
>> DAVID Малання: Так, так што ёсць
заўсёды, што іголка, якая
кажа вам, колькі абаротаў у
хвілінныя колы адчуваюць.
І такім чынам я мог глядзець на гэта.
І калі гэта не 0, што, верагодна,
азначае, што аўтамабіль рухаецца.
Але мы павінны быць
крыху там асцярожна,
because-- давайце спрасціць this--
калі мы толькі што сказалі, калі машына працуе,
мы не хочам, каб проста выкідваюць менш,
мы хочам, калі аўтамабіль працуе
і гэта правяраецца.
>> Такім чынам, ёсць некалькі іншых
інгрэдыенты, якія людзі

Portuguese: 
Normalmente, eu poderia
imagine escrever software,
especialmente porque não há
muitas vezes uma luz lá estes dias,
Eu poderia imaginar que haja
software que pode consultar o shifter
ou que não, você está no parque, são
-lo na unidade, você está em sentido inverso.
E eu posso voltar um
responder a isso é tanto sim
ou não para esses tipos de perguntas.
>> E assim eu também poderia provavelmente responder
uma pergunta como, é o capô aberto.
Talvez, há algum tipo de sensor de
que tanto me dá de volta um 1 ou 0,
verdadeiro ou falso, o capô estiver aberto.
E, em seguida, carro correndo, eu poderia detectar
que de alguma forma através de qual mecanismo?
Como, o carro está funcionando, eu
poderia detectar que ela está ligada,
Eu poderia detectar alguma forma
que o carro está em movimento?
>> Audiência: RPMs.
>> DAVID MALAN: Sim, por isso há
sempre que agulha que
informa quantas rotações por
hora as rodas estão experimentando.
E assim eu poderia olhar para isso.
E se não é 0, que, provavelmente,
significa que o carro está em movimento.
Mas temos de ser um
pouco cuidado lá,
porque-- vamos simplificar isto--
se acabou de dizer, se o carro de corrida,
nós não queremos apenas emitem menos,
queremos que se o carro está em execução
e está sendo testado.
>> Portanto, há algumas outras
Ingredientes que pessoas

Spanish: 
normalmente, pude
imaginar un software de escritura,
sobre todo porque no hay
a menudo hay una luz en estos días,
Me podía imaginar que exista
software que se puede consultar la palanca de cambios
o lo que no, ¿está usted en el parque, son
que en la unidad, usted es a la inversa.
Y que pueda volver una
contestar eso es un sí
o no a ese tipo de preguntas.
>> Y para que pudiera responder también, probablemente,
una pregunta como es el capó abierto.
Tal vez, hay algún tipo de sensor
que o bien me devuelve un 1 o 0,
verdadero o falso, el capó está abierto.
Y luego coche en marcha, que podría detectar
que de alguna manera a través de qué mecanismo?
Al igual, el coche está funcionando, lo
podría detectar que se trata de el,
podría detectar alguna manera
que el vehículo está en movimiento?
>> Público: RPM.
>> DAVID MALAN: Sí, por lo que hay
siempre que la aguja que
le indica cuántas rotaciones por
hora de las ruedas están experimentando.
Y por lo que yo pude ver eso.
Y si no es 0, que, probablemente,
significa que el coche está en movimiento.
Pero tenemos que ser una
poco cuidadoso allí,
porque-- vamos a simplificar esto-
si acabamos de decir, si el coche en marcha,
no queremos que acaba de emitir menos,
queremos si el coche está en marcha
y está siendo probado.
>> Así que hay algunos otros
Los ingredientes que la gente

Galician: 
Normalmente, eu podería
Imaxina escribir software,
sobre todo porque non hai
moitas veces unha luz alí estes días,
Podería imaxinar que haxa
software que pode consultar o Shift
ou que non, está no parque, son
Lo na unidade, está en sentido inverso.
E podo volver un
responder a iso é tanto si
ou non a estes tipos de preguntas.
>> E así eu tamén podería probablemente responder
unha pregunta como é o capó aberto.
Quizais, hai algún tipo de sensor de
que tanto me dá de volta un 1 ou 0,
verdadeiro ou falso, o capó está aberto.
E, a continuación, coche correndo, eu podería detectar
que dalgún xeito a través de cal mecanismo?
Como, o coche funciona, eu
podería detectar que está ligada,
Podería detectar algún
que o coche está en movemento?
>> Audiencia: RPMs.
>> DAVID Malan: Si, por iso hai
sempre que agulla que
informa cantas revolucións por
hora as rodas están experimentando.
E así eu podería ollar para iso.
E se non é 0, que, probablemente,
significa que o coche está en movemento.
Pero temos que ser un
pouco coidado aí,
porque-- imos simplificar isto--
se acaba de dicir, o coche de carreiras,
Non queremos só emiten menos,
queremos que o coche está en execución
e está a ser probado.
>> Polo tanto, hai algunhas outras
Ingredientes que persoas

Catalan: 
normalment, vaig poder
imaginar un programari d'escriptura,
sobretot perquè no hi ha
sovint hi ha una llum en aquests dies,
Em podia imaginar que hi hagi
programari que es pot consultar la palanca de canvis
o el que no, ¿està vostè en el parc, són
que en la unitat, vostè és al revés.
I que pugui tornar un
contestar això és un sí
o no a aquest tipus de preguntes.
>> I perquè pogués respondre també, probablement,
una pregunta com és el capó obert.
Potser, hi ha algun tipus de sensor
que o bé em retorna un 1 o 0,
veritable o fals, el capó està obert.
I després cotxe en marxa, que podria detectar
que d'alguna manera a través de quin mecanisme?
Igual, el cotxe està funcionant, la qual
podria detectar que es tracta del,
podria detectar alguna manera
que el vehicle està en moviment?
>> Públic: RPM.
>> DAVID Malan: Sí, pel que hi ha
sempre que l'agulla que
li indica quantes rotacions per
hora de les rodes estan experimentant.
I pel que jo vaig poder veure això.
I si no és 0, que, probablement,
vol dir que el cotxe està en moviment.
Però hem de ser una
poc curós allà,
porque-- anem a simplificar això-
si acabem de dir, si el cotxe en marxa,
no volem que acaba d'emetre menys,
volem si el cotxe està en marxa
i està sent provat.
>> Així que hi ha alguns altres
Els ingredients que la gent

Yiddish: 
טיפּיקלי, איך קען
ימאַדזשאַן שרייבן ווייכווארג,
ספּעציעל ווייַל עס ס
אָפֿט אַ ליכט דאָרט די טעג,
איך קען ימאַדזשאַן דאָרט ווייל
ווייכווארג וואָס קענען אָנפֿרעג די שיפטער
אָדער וואָס נישט, ביסט איר אין פּאַרק, זענען
איר אין פאָר, ביסט איר אין פאַרקערט.
און איך קענען באַקומען צוריק אַ
ענטפֿערן אַז ס אָדער יאָ
אָדער ניט צו יענע מינים פון שאלות.
>> און אַזוי איך קען אויך מיסטאָמע ענטפֿערן
אַ קשיא ווי, איז די קאַפּטער עפענען.
אפֿשר, עס ס עטלעכע מין פון סענסער
אַז יעדער גיט מיר צוריק אַ 1 אָדער 0,
אמת אָדער פאַלש, די קאַפּטער איז אָפֿן.
און דעמאָלט מאַשין פליסנדיק, איך קען דיטעקט
וואָס יז דורך וואָס מעקאַניזאַם?
ווי, די מאַשין איז פליסנדיק, איך
קען דיטעקט אַז עס ס אויף,
קען איך דיטעקט יז
אַז דער מאַשין איז מאָווינג?
>> וילעם: רפּמס.
>> דוד מאַלאַן: יאָ, אַזוי עס ס
שטענדיק אַז נאָדל אַז
דערציילט איר ווי פילע ראָוטיישאַנז פּער
מינוט די ווילז זענען יקספּיריאַנסינג.
און אַזוי איך קען קוקן אין וואָס.
און אויב עס ס 'נישט 0, אַז מיסטאָמע
מיטל די מאַשין איז מאָווינג.
אבער מיר האָבן צו זייַן אַ
ביסל אָפּגעהיט דאָרט,
בעקאַוסע-- לאָזן ס פאַרפּאָשעטערן טהיס--
אויב מיר נאָר געזאגט, אויב מאַשין פליסנדיק,
מיר טאָן נישט וועלן צו נאָר אַרויסלאָזן ווייניקער,
מיר ווילן אויב די מאַשין איז פליסנדיק
און עס ס 'ווייל טעסטעד.
>> אַזוי עס זענען אַ ביסל אנדערע
ינגרידיאַנץ אַז folks

Thai: 
โดยปกติแล้วที่ฉันจะทำได้
จินตนาการเขียนซอฟแวร์
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะมี
มักจะเป็นแสงที่มีวันนี้
ผมสามารถจินตนาการได้มีการ
ซอฟต์แวร์ที่สามารถสอบถามจำแลง
หรือสิ่งที่ไม่เป็นคุณในสวนสาธารณะเป็น
คุณในไดรฟ์, คุณในสิ่งที่ตรงกันข้าม
และฉันจะได้รับกลับมา
คำตอบที่ใช่อย่างใดอย่างหนึ่ง
หรือไม่มีชนิดของคำถาม
>> และดังนั้นผมจึงยังสามารถอาจจะตอบ
คำถามที่เหมือนคือเปิดฝากระโปรงหน้า
อาจจะมีชนิดของเซ็นเซอร์บาง
ที่อาจจะช่วยให้ฉันกลับ 1 หรือ 0
จริงหรือเท็จฝากระโปรงเปิด
แล้วรถวิ่งฉันจะตรวจสอบ
ที่ใดผ่านสิ่งที่กลไก?
เช่นเดียวกับรถที่กำลังทำงานผม
สามารถตรวจสอบว่ามันเป็นอยู่
ฉันจะตรวจสอบอย่างใด
ว่ารถที่มีการเคลื่อนไหว?
>> ผู้ชม: RPMs
>> DAVID ลัน: ใช่เพื่อให้มี
เสมอเข็มว่า
บอกคุณผลัดวิธีการหลายต่อ
นาทีล้อกำลังประสบ
และเพื่อที่ผมจะดูว่า
และถ้ามันไม่เป็น 0 ที่น่าจะ
หมายถึงรถที่มีการเคลื่อนไหว
แต่เราจำเป็นต้องเป็น
เล็ก ๆ น้อย ๆ ระวังมี
because-- ขอลดความซับซ้อนของ this--
ถ้าเราเพียงแค่กล่าวว่าถ้ารถวิ่ง
เราไม่ได้ต้องการเพียงแค่ปล่อยออกมาน้อยลง
เราต้องการถ้ารถที่กำลังทำงาน
และจะมีการทดสอบ
>> ดังนั้นจึงมีไม่กี่อื่น ๆ
ส่วนผสมที่คน

Croatian: 
obično, što sam mogao
zamisliti pisanje softvera,
pogotovo zato što postoji
Često svjetlo tamo ovih dana,
Mogao sam zamisliti da bude
softver koji može ispitati pomak
ili što ne, jeste li u parku, su
što je u pogonu, jesi li u obrnutom smjeru.
A ja mogu dobiti natrag
odgovoriti da je to bilo da
ili ne na one vrste pitanja.
>> I tako sam mogao i vjerojatno odgovoriti
pitanje kao što je poklopac motora otvoren.
Možda postoji neka vrsta senzora
da ili me vraća na 1 ili 0,
istinito ili lažno, sjenilo je otvoren.
A onda auto radi, mogao sam otkriti
da nekako preko onoga što mehanizam?
Kao, automobil je trčanje, sam
mogao otkriti da je on,
mogao sam otkriti nekako
da se automobil kreće?
>> Publika: RPMs.
>> DAVID Malan: Da, tako je
Uvijek da igla koja
Govori vam koliko okretaja u
minute kotači se suočili.
I tako da sam mogao gledati na to.
A ako to nije 0, to je vjerojatno
znači da je vozilo u pokretu.
No, moramo biti
malo oprezni tamo,
because-- idemo pojednostaviti učinimo
ako mi samo rekao, ako auto radi,
mi ne želimo da se samo emitiraju manje,
želimo li auto radi
i to se ispituje.
>> Dakle, postoji nekoliko drugih
Sastojci koji ljudi

Japanese: 
一般的に、私ができました
ソフトウェアを書く想像し、
特にがありますので、
多くの場合、そこに光、これらの日、
私はされてそこに想像できます
シフターを照会することができるソフトウェア
または、あなたは、公園で何をされません
あなたがドライブに、あなたは逆です。
そして、私は取り戻すことができます
はいどちらかの答え
あるいは全く質問のそれらの種類に。
>> そして私はまた、おそらく答えることができます
質問などは、オープンフードです。
たぶん、センサーのいくつかの種類があります
その1または0を私に戻って与えるのいずれか、
trueまたはfalse、ボンネットが開いています。
そして、車の走行が、私は検出することができました
その何とか何機構を介して？
同様に、車が実行され、I
それが上だと検出することができ、
私は何とか検出することができました
車が動いていると？
>> AUDIENCE：RPMを。
>> DAVIDマラン：うん、そうあります
常にその針こと
どのように多く回転するごとに説明します
分車輪が経験しています。
そして、私はその時に見ることができます。
そして、それはおそらく、0ではない場合
車が動いていることを意味します。
しかし、我々はしなければなりません
そこに少し慎重に、
because--のはthis--簡素化しましょう
私たちが今言った場合、車の走行の場合、
私たちはあまり放出したくありません、
車が実行されている場合、我々はしたいです
それはテストされています。
>> だから、いくつかの他があります
食材の人々

Maltese: 
tipikament, I jistgħu
jimmaġina miktub softwer,
speċjalment għaliex hemm
spiss dawl hemmhekk f'dawn il-jiem,
I jista 'jimmaġina ma jkun
software li jistgħu jqajmu shifter
jew dak li ma, int fil-park, huma
inti fil-sewqan, huma inti fir-reverse.
U nista 'nikseb lura
risposta għal din l-waħda iva
jew le għall-dawk it-tipi ta 'mistoqsijiet.
>> U hekk I tista 'wkoll probabbilment jwieġbu
mistoqsija simili, hija l-hood miftuħ.
Forsi, hemm xi tip ta 'sensur
li jew tagħti me lura 1 jew 0,
vera jew falza,-barnuża hija miftuħa.
U mbagħad karozza taħdem, I jistgħu jindividwaw
li b'xi mod permezz dak il-mekkaniżmu?
Simili, il-karozza tkun qed taħdem, I
jista 'jiskopri li huwa fuq,
jista I jiskopru b'xi
li l-karozza tkun miexja?
>> Udjenza: RPMs.
>> DAVID Malan: Yeah, b'hekk m'hemm l-
dejjem li labra li
jgħidlek kif ħafna rotazzjonijiet kull
minuta l-roti qed jesperjenzaw.
U hekk I tista 'tħares lejn dak.
U jekk mhuwiex 0, li probabbilment
tfisser il-karozza tkun miexja.
Iżda aħna għandhom ikunu ta '
ftit attenti hemmhekk,
because-- ejja jissimplifikaw this--
jekk aħna biss qal, jekk il-karozza taħdem,
aħna ma jridux biss jarmu inqas,
irridu jekk il-karozza tkun qed taħdem
u huwa qed jiġi ttestjat.
>> Allura hemm ieħor ftit
ingredjenti li folks

Hindi: 
आमतौर पर, मैं कर सकता
सॉफ्टवेयर लेखन की कल्पना है,
विशेष रूप से वहाँ है, क्योंकि
अक्सर वहाँ एक प्रकाश इन दिनों,
मैं वहाँ सोच सकता है किया जा रहा है
सॉफ्टवेयर है कि मज़दूर क्वेरी कर सकते हैं
या क्या नहीं, आप पार्क में, कर रहे हैं
ड्राइव में आप, आप रिवर्स में हैं।
और मैं वापस एक प्राप्त कर सकते हैं
जवाब है कि या तो हाँ
या सवालों के उन प्रकार की कोई।
>> और इसलिए मैं भी शायद जवाब सकता है
एक सवाल की तरह, हुड खुला है।
हो सकता है, वहाँ सेंसर किसी तरह का है
कि या तो मुझे वापस कर देता है एक 1 या 0,
सही है या गलत, हुड खुला है।
और फिर कार चल रहा है, मैं पता लगा सकता है
कि किसी तरह क्या तंत्र के माध्यम से?
की तरह, कार चल रहा है, मैं
पता लगा सकता है कि उस पर है,
मैं किसी भी तरह पता लगा सकता है
कि कार आगे बढ़ रहा है?
>> दर्शकों: RPMs।
>> डेविड मालन: हाँ, तो वहाँ है
हमेशा कि सुई कि
आप प्रति कितने घुमाव बताता है
मिनट पहियों का सामना कर रहे हैं।
और इसलिए मैं उस पर विचार कर सकता है।
और अगर यह 0 नहीं है, कि शायद
इसका मतलब कार आगे बढ़ रहा है।
लेकिन हम एक होने की जरूरत
थोड़ा सावधान वहाँ,
because-- के this-- को आसान बनाने में करते हैं
अगर हम सिर्फ इतना कहा, अगर कार चल रहा है,
हम सिर्फ कम उत्सर्जन करने के लिए नहीं करना चाहते,
हम चाहते हैं कि कार चला रहा है
और यह परीक्षण किया जा रहा है।
>> तो वहाँ कुछ अन्य कर रहे हैं
सामग्री है कि लोगों को

Hungarian: 
általában, én is
képzelni író szoftverrel,
különösen azért, mert ott van
Gyakran egy könnyű ott ezekben a napokban,
El tudom képzelni, hogy ott
szoftver, amely képes lekérdezni a váltókar
vagy mi nem, akkor a park, a
Ön a meghajtó van fordítva.
És tudom, hogy újra egy
válaszolni, hogy ez sem igen
vagy nemet az ilyen jellegű kérdéseket.
>> És így is valószínűleg válaszolni
De a kérdés, a motorháztető nyitva van.
Lehet, van valamilyen érzékelő
hogy vagy ad vissza egy 1 vagy 0,
igaz vagy hamis, a motorháztető nyitva van.
Aztán autó fut, nem tudtam érzékelni
hogy valahogy keresztül milyen mechanizmus?
Mint az autó fut, azt
amely érzékeli, hogy be van kapcsolva,
tehettem érzékeli valahogy
hogy az autó mozog?
>> KÖZÖNSÉG: RPM.
>> DAVID MALAN: Igen, így van
mindig az a tű, hogy a
megmutatja, hogy hány fordulatok számát
perc a kerekek tapasztalható.
És így tudtam nézni, hogy.
És ha ez nem 0, azaz valószínűleg
jelenti az autó mozgásban van.
De van, hogy egy
kis óvatos ott,
because-- nézzük egyszerűsítése this--
ha csak azt mondta, ha autó fut,
nem akarjuk, hogy csak kevesebbet bocsátanak,
szeretnénk, ha az autó fut
és ez tesztelnek.
>> Tehát van néhány más
összetevőket, hogy az emberek

Albanian: 
zakonisht, unë mund të
imagjinoni shkrim software,
veçanërisht për shkak se nuk ka
shpesh një dritë atje këto ditë,
Unë mund të imagjinohet sepse nuk ka
software që mund të query Shifter
apo jo ajo, a jeni në park, janë
ju në makinë, jeni në të kundërt.
Dhe unë mund të kthehet një
të përgjigjet se është ose po
ose jo të këtyre llojeve të pyetjeve.
>> Dhe kështu që unë mund të përgjigjem me siguri
një pyetje si, është individualitet e hapur.
Ndoshta, ka një lloj sensor
që ose i jep përsëri një 1 ose 0,
vërtetë apo e rreme, individualitet është e hapur.
Dhe pastaj makinë running, unë mund të zbulojë
që në njëfarë mënyre nëpërmjet çfarë mekanizmi?
Si, makina është i rrjedhshëm, I
mund të zbulojë se është më,
mund ta zbuluar disi
se makina është në lëvizje?
>> Audienca: RPMs.
>> DAVID Malan: Yeah, kështu që nuk ka
gjithmonë se gjilpërë se
ju tregon se si shumë rrotullime në
minutë rrotat janë duke përjetuar.
Dhe kështu që unë mund të shikoni në atë.
Dhe në qoftë se kjo nuk është 0, që ndoshta
do të thotë se makina është në lëvizje.
Por ne duhet të jetë një
pak të kujdesshëm atje,
because-- le të lehtësuar this--
në qoftë se ne vetëm i tha, nëse running makinë,
ne nuk duam të vetëm të lëshojnë pak,
ne duam nëse makina është duke
dhe kjo është duke u testuar.
>> Pra, ka një tjetër disa
përbërësit që folks

Finnish: 
tyypillisesti, voisin
kuvitella kirjoitusohjelmistosta,
varsinkin koska siellä
usein kevyt siellä näinä päivinä,
Voisin kuvitella, että on
ohjelmisto, joka voi kyselyn vaihdetta
tai mitä ei, oletko puistossa, ovat
teitä ajaa, olet päinvastaisessa.
Ja voin saada takaisin
vastata tähän on joko kyllä
tai ei tuollaiset kysymykset.
>> Ja niin voisin todennäköisesti myös vastata
kysymys kuin, on konepelti auki.
Ehkä on olemassa jonkinlainen anturi
että joko antaa minulle takaisin 1 tai 0,
tosi tai epätosi, kupu on auki.
Ja sitten auto käynnissä, voisin havaita
että jotenkin kautta mitä mekanismi?
Kuten, auto on käynnissä, I
voi havaita, että se on päällä,
voisin havaita jotenkin
että auto liikkuu?
>> Yleisö: RPM.
>> DAVID MALAN: Joo, niin siellä
aina, että neula
kertoo, kuinka monta kierrosta
minuutti pyörät ovat kokeneet.
Ja jotta voisin katsoa, ​​että.
Ja jos se ei ole 0, että luultavasti
tarkoittaa auto liikkuu.
Meidän on kuitenkin oltava
vähän varovainen siellä,
because-- nyt yksinkertaistaa this--
jos me vain sanoi, jos auto käynnissä,
emme halua vain tuottavat vähemmän,
Haluamme jos auto on käynnissä
ja se testataan.
>> Joten on olemassa muutamia muita
ainesosia, että ihmiset

Afrikaans: 
Tipies, ek kon
dink skryf sagteware,
veral omdat daar
dikwels 'n ligte daar deesdae,
Ek kon daar voorstel wat
sagteware wat die shifter kan navraag
of wat nie, is jy in 'n park, is
jy in ry, is jy in reverse.
En ek kan terug te kry 'n
beantwoord dit is óf ja
of nee vir hierdie soort van vrae.
>> En so het ek kon ook waarskynlik beantwoord
'n vraag soos, is die enjinkap oop.
Miskien is daar 'n soort van sensor
wat óf gee my terug 'n 1 of 0,
waar of onwaar is, die enjinkap oop.
En dan die motor loop, ek kon opspoor
dat een of ander manier deur middel van watter meganisme?
Soos die motor loop, ek
kon opspoor wat dit op,
kon ek opspoor een of ander manier
dat die motor beweeg?
>> Publiek: RPMs.
>> David Malan: Ja, so daar is
altyd dat naald wat
vertel jou hoeveel rotasies per
minuut die wiele ervaar.
En so het ek kan kyk na dit.
En as dit nie 0, wat waarskynlik
beteken die motor beweeg.
Maar ons het 'n wees
bietjie versigtig daar,
because-- laat ons vereenvoudig this--
As ons net sê, as die motor loop,
Ons wil nie net uitstraal minder,
Ons wil as die motor loop
en dit is getoets.
>> So is daar 'n paar ander
bestanddele wat mense

Korean: 
일반적으로, 나는 할 수
소프트웨어를 작성 상상,
특히 거기 때문에
종종이 가벼운 요즘,
내가있는이 상상할 수
쉬프터를 조회 할 수있는 소프트웨어
또는, 당신은 공원에서 무엇을하지 않습니다
드라이브에 당신은, 역에서 당신을 수 있습니다.
그리고 나는 다시 얻을 수 있습니다
그 예 중 하나의 답변
또는 질문의 그 종류에는.하지
>> 그래서 나는 또한 아마 대답 할 수
질문은 같은 후드 열려 있습니다.
아마, 센서의 일종있다
그 1 또는 0을 나에게 다시 제공하거나,
참 또는 거짓, 후드가 열려 있습니다.
그리고 자동차 운전, 나는 감지 할 수
어떻게 든 어떤 메커니즘을 통해?
마찬가지로, 차는 실행, I
이 켜져 있음을 감지 할 수있다,
어떻게 든 감지 할 수
차가 움직이는 것을?
>> 청중 : RPM을.
>> DAVID 마란 : 네, 그래서 거기에
항상 바늘이
당신에게 당 얼마나 많은 회전을 알려줍니다
분 바퀴 경험하고 있습니다.
그래서 나는 볼 수 있었다.
그리고는 아마 0이 아니라면
차량이 이동하는 것을 의미한다.
그러나 우리는을해야
이주의 작은,
이유는 - 이제이 항아리 간단하게
우리가 방금 말한 경우, 자동차를 실행하는 경우,
우리가 덜 방출하지 않으려는,
자동차가 실행중인 경우 우리가 원하는
그리고 시험되고있다.
>> 그래서 몇 가지 다른를가
재료 그 사람

Icelandic: 
yfirleitt, ég gat
ímynda skrifa hugbúnað,
sérstaklega vegna þess að það er
oft létt þar þessa dagana,
Ég gæti ímyndað það að vera
hugbúnaður sem geta fyrirspurn Shifter
eða hvað ekki, þú ert í garðinum, eru
þú í ökuferð, þú ert með öfugum formerkjum.
Og ég get aftur að
svara sem er annað hvort já
eða nei við þessum tegundum af spurningum.
>> Og svo ég gæti líka sennilega svarað
spurning út, er hetta opinn.
Kannski, það er einhvers konar skynjara
sem annaðhvort gefur mér aftur 1 eða 0,
satt eða ósatt, hetta er opinn.
Og þá bílinn í gangi, gæti ég uppgötva
sem á einhvern hátt í gegnum hvaða kerfi?
Eins bíllinn er í gangi, ég
gæti uppgötva að það er á,
gæti ég uppgötva einhvern veginn
að bíllinn er á hreyfingu?
>> Áhorfendur: RPMs.
>> DAVID Malan: Já, þannig að það er
alltaf að nálin sem
segir þér hversu margar snúninga á
þema hjólin eru að upplifa.
Og svo ég gæti litið á það.
Og ef það er ekki 0, sem líklega
þýðir að bíllinn er á hreyfingu.
En við verðum að vera
svolítið varkár þar,
because-- skulum einfalda this--
ef við sögðum bara, ef bíll í gangi,
við viljum ekki bara gefa frá sér minna,
við viljum ef bíllinn er í gangi
og það er verið að prófa.
>> Þannig að það eru nokkrar aðrar
efni sem fólk

Chinese: 
通常情況下，我可以
想像編寫軟件，
特別是因為有
常光有這些天，
我可以想像那裡是
軟件可以查詢器
或什麼不是，你在公園裡，有
你的驅動器，你在相反。
我可以回去了
回答是肯定的任
或無來者的題型。
>> 所以，我也大概可以回答
一個問題一樣，是引擎蓋打開。
也許，有一些類型的傳感器
要么給我回1或0，
真的還是假的，發動機罩打開。
然後車跑，我可以檢測
通過什麼樣的機制，不知何故？
一樣，汽車運行過程中，我
可以檢測到它的上，
我能以某種方式檢測
該汽車在行駛？
>> 聽眾：RPM包。
>> DAVID MALAN：是啊，所以有
總是那針
告訴你每多少轉
分鐘的車輪正在經歷。
因此，我可以看看那個。
如果它不是0，這可能
是指汽車在行駛。
但是，我們必須是一個
稍微細心那裡，
因為 - 讓我們簡化this--
如果我們只是說，如果車跑，
我們不希望只是減少排放，
我們想，如果汽車運行
和它的被測試。
>> 所以有一些其他
成分，鄉親

Swedish: 
typiskt, jag kunde
föreställa sig att skriva programvara,
särskilt eftersom det finns
ofta en ljus där dessa dagar,
Jag kan föreställa mig att det finns
programvara som kan söka i skift
eller vad inte, är du i parken, är
du i enheten, är du i omvänd ordning.
Och jag kan få tillbaka en
svara att det är antingen ja
eller nej till dessa typer av frågor.
>> Och så jag kunde också antagligen svara
en fråga som är huven öppen.
Kanske finns det någon form av sensor
som antingen ger mig tillbaka en 1 eller 0,
sant eller falskt, är huven öppen.
Och då bilen igång, kan jag upptäcka
som på något sätt via vilken mekanism?
Liksom, är bilen körs, jag
kunde upptäcka att det är på,
kunde jag upptäcka något sätt
att bilen är i rörelse?
>> Målgrupp: RPM.
>> DAVID MALAN: Ja, så det finns
alltid att nålen som
talar om hur många varv per
minuten hjulen upplever.
Och så jag kunde titta på det.
Och om det inte är 0, som förmodligen
innebär att bilen är i rörelse.
Men vi måste vara en
lite försiktig där,
because-- låt oss förenkla this--
om vi bara sagt, om bilen körs,
Vi vill inte bara släpper ut mindre,
vi vill om bilen körs
och det testas.
>> Så det finns några andra
Ingredienser som folk

Esperanto: 
tipe, mi povis
imagu skribanta softvaron,
speciale ĉar estas
ofte malpeza tie kelkan tempon
Mi povus imagi ke esti
programaro kiu povas konsulti la levilo de ŝanĝoj
aŭ kio ne, vi estas en parko, estas
vi en la disketingo, vi estas en reverso.
Kaj mi povas reiri al
respondu tio ĉu jes
aŭ ne al tiuj specoj de demandoj.
>> Kaj tiel mi povis same probable respondi
demando kiel, estas la kapuĉo malfermita.
Eble, ekzistas ia Sensilo
ke aŭ donas al mi reen 1 aŭ 0,
vera aŭ malvera, la kapuĉo estas malfermita.
Kaj tiam aŭto kurado, mi povis detekti
ke iel per kia mekanismo?
Kiel, la aŭto estas kuranta, Mi
povis detekti ke ĝi estas sur,
mi povus detekti iel
ke la aŭto movas?
>> Spektantaro: RPMs.
>> DAVID Malan: Jes, do ekzistas
ĉiam ke kudrilo ke
diras vin kiom da rotacioj po
minuto la radoj spertas.
Kaj tiel mi povis rigardi tion.
Kaj se ĝi estas ne 0, kiu probable
signifas la aŭto movas.
Sed ni devas esti
iom zorgema tie,
because-- ni simpligi this--
se ni ĵus diris, se aŭto kurado,
ni ne volas nur elsendas malpli,
Ni volas ke la aŭto estas kuranta
kaj ĝi estas provita.
>> Do estas kelkaj aliaj
ingrediencoj kiuj ulojn

Tamil: 
பொதுவாக, நான் முடிந்த
மென்பொருள் எழுதி கற்பனை,
குறிப்பாக அங்கு தான்
பெரும்பாலும் இந்த நாட்களில் அங்கு ஒரு ஒளி,
நான் இருப்பது அங்கு கற்பனை செய்ய முடியும்
பெயர்ச்சி வினா முடியும் என்று மென்பொருள்
அல்லது என்ன, பூங்காவில் நீங்கள் உள்ளன
இயக்கி நீங்கள், தலைகீழ் நீங்கள் உள்ளன.
நான் ஒரு திரும்ப பெற முடியும்
சரி என்று ஒன்று தான் பதில்
அல்லது கேள்விகள் அந்த வகையான இல்லை.
>> அதனால் நான் கூட ஒருவேளை பதிலளிக்க முடியும்
ஒரு கேள்வி போல், பேட்டை திறந்திருக்கும்.
ஒருவேளை, சென்சார் சில வகையான அங்கு
என்று ஒரு 1 அல்லது 0 என்னை கொடுக்கிறது ஒன்று,
உண்மை அல்லது பொய், பேட்டை திறந்திருக்கும்.
பின்னர் கார் இயங்கும், நான் கண்டறிய முடியும்
என்று எப்படியோ என்ன அமைப்பு வழியாக?
போலவே, கார் இயங்கும், நான்
அது தான் என்று கண்டறிய முடியும்,
நான் எப்படியோ கண்டறிய முடியும்
கார் நகரும் என்று?
>> பார்வையாளர்கள்: RPM கள்.
>> டேவிட் MALAN: ஆமாம், அதனால் அங்கு
எப்போதும் ஊசி என்று
நீங்கள் ஒன்றுக்கு எத்தனை சுழற்சிகள் சொல்கிறது
நிமிடம் சக்கரங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன.
அதனால் நான், அந்த பார்க்க முடியும்.
மற்றும் அது இல்லை, 0 என்று ஒருவேளை கூட
கார் நகரும் என்று அர்த்தம்.
ஆனால் நாம் ஒரு இருக்க வேண்டும்
அங்கு கொஞ்சம் கவனமாக,
ஏனெனில் தான் இதை எளிமைப்படுத்த வேண்டும்
நாங்கள் வெறும் கூறினார், கார் இயங்கும் என்றால்,
நாம் தான் குறைவான வெளியிடுவதில்லை விரும்பவில்லை,
கார் இயங்கும் என்றால் நாம் விரும்பும்
மற்றும் அதை சோதனை வருகின்றன.
>> எனவே ஒரு சில உள்ளன
பொருட்கள் என்று எல்லோரும்

Dutch: 
typisch, ik kon
stel je het schrijven van software,
vooral omdat er
vaak een lichte daar deze dagen,
Ik kon er voorstellen dat
software die de shifter kan opvragen
of wat niet, bent u in het park, zijn
u rijden, ben je in omgekeerde richting.
En ik kan weer een
antwoorden dat is ofwel ja
of nee tegen dat soort vragen.
>> En dus kon ik ook waarschijnlijk beantwoorden
een vraag willen, is de kap geopend.
Misschien is er een soort van sensor
dat ofwel geeft me terug een 1 of een 0,
waar of onwaar, de motorkap open is.
En dan de auto lopen, ik kon detecteren
dat een of andere manier via welk mechanisme?
Zoals, de auto loopt, I
kan detecteren dat het op,
kon ik een of andere manier op te sporen
dat de auto in beweging is?
>> PUBLIEK: RPM.
>> DAVID MALAN: Ja, dus er is
altijd dat naald die
vertelt u hoeveel omwentelingen per
minuten de wielen ervaren.
En dus ik kon kijken.
En als het niet 0, die waarschijnlijk
betekent dat de auto in beweging is.
Maar we moeten een zijn
beetje voorzichtig daar,
because-- laten we vereenvoudigen dit--
als we alleen maar gezegd, als de auto lopen,
we willen niet alleen stoten minder,
we willen als de auto loopt
en het wordt getest.
>> Dus er zijn een paar andere
ingrediënten die mensen

Basque: 
normalean, nuen
imajinatu software idatziz,
batez ere, ez da
askotan argi bat dago egun hauetan,
ez imajinatu izan dut baloia
software hori shifter kontsulta daiteke
edo zer ez, zauden parkean, dira
unitatean dituzu, alderantzizko.
Eta lortu dut ahal bat
erantzun hori bai bai
edo galdera-mota horiek ez.
>> Eta orain, gainera, ezin dut ziurrenik erantzun
Galdera bat bezala, kanpaia irekita dago.
Agian, ez sentsore mota batzuk
bai ematen dit atzera, 1 edo 0 dela,
egia edo gezurra, kanpaia irekita dago.
Eta gero, autoa martxan, detektatzeko ezin dut
hori nolabait zer mekanismo bidez?
Like, autoa martxan dago, I
detektatu ahal izan dela,
liteke nolabait detektatzen dut
autoa mugitzen da?
>> Ikusleak: RPMak.
>> DAVID MALAN: Bai, beraz, ez da
Beti orratz hori
esaten dizu per errotazioak zenbat
Minutu gurpilak bizi.
Eta beraz, begiratu izan dut.
Eta ez da 0 bada, seguruenik
esan nahi autoa mugitzen da.
Baina bat izan behar dugu
gutxi ibili ez,
zeren dezagun errazteko Halako
dugu esan besterik ez bada, autoa martxan bada,
ez dugu nahi, besterik gabe igortzen gutxiago,
autoa martxan badago nahi dugu
eta nik probatu.
>> Beraz, ez dira gutxi beste bat
osagai duten Folks

Russian: 
как правило, я мог
представьте себе написание программного обеспечения,
особенно потому, что есть
часто свет там в эти дни,
Я мог себе представить, чтобы там быть
программное обеспечение, которое может запросить рычаг переключения
или то, что нет, ты в парке, являются
Вы в приводе, ты в обратном направлении.
И я могу получить обратно
ответить на это либо да
не или нет к тем видам вопросов.
>> И таким образом я мог бы также, вероятно, ответить
вопрос, как, является открытым капотом.
Может быть, есть какой-то датчик
что либо дает мне обратно 1 или 0,
истинным или ложным, капот открыт.
А потом машина работает, я мог бы обнаружить
что-то с помощью какого механизма?
Мол, автомобиль работает, я
может обнаружить, что он включен,
я мог обнаружить каким-то образом
что автомобиль движется?
>> АУДИТОРИЯ: РПМ.
>> DAVID Маланом: Да, так что есть
всегда, что игла, которая
говорит вам, сколько оборотов в
минутные колеса испытывают.
И таким образом я мог смотреть на это.
И если это не 0, что, вероятно,
означает, что автомобиль движется.
Но мы должны быть
немного там осторожно,
because-- давайте упростить this--
если мы только что сказали, если машина работает,
мы не хотим, чтобы просто выбрасывают меньше,
мы хотим, если автомобиль работает
и это проверяется.
>> Таким образом, есть несколько других
ингредиенты, которые люди

Malay (macrolanguage): 
biasanya, saya boleh
bayangkan menulis perisian,
terutama kerana ada
sering cahaya ada hari ini,
Saya dapat membayangkan adanya
perisian yang boleh query shifter
atau tidak apa, adakah anda di taman, adalah
anda di dalam pemacu, adakah anda secara terbalik.
Dan saya boleh mendapatkan kembali yang
menjawab itulah sama ada ya
atau tidak kepada orang-orang jenis soalan.
>> Oleh itu, saya boleh juga mungkin menjawab
soalan seperti, adakah hud terbuka.
Mungkin, ada beberapa jenis sensor
yang sama ada memberikan saya kembali 1 atau 0,
benar atau palsu, hud terbuka.
Dan kemudian kereta berjalan, saya dapat mengesan
yang entah bagaimana melalui apa mekanisme?
Seperti, kereta sedang berjalan, saya
dapat mengesan bahawa itu pada,
boleh saya mengesan entah bagaimana
kereta itu bergerak?
>> PENONTON: RPMs.
>> DAVID MALAN: Ya, jadi tidak
sentiasa jarum yang yang
memberitahu anda berapa banyak putaran per
minit roda alami.
Oleh itu, saya boleh melihat bahawa.
Dan jika ia bukan 0, yang mungkin
bermakna kereta sedang bergerak.
Tetapi kita perlu menjadi
sedikit berhati-hati di sana,
because-- mari memudahkan this--
jika kita hanya berkata, jika kereta berjalan,
kita tidak mahu hanya mengeluarkan kurang,
kita mahu jika kereta sedang berjalan
dan ia sedang diuji.
>> Jadi, terdapat beberapa yang lain
bahan-bahan yang orang

Arabic: 
عادة، يمكن أن أقوله
تخيل كتابة البرامج،
خصوصا أنه لا يوجد
غالبا ما يكون هناك ضوء في هذه الأيام،
يمكن أن أتصور أن يكون هناك
البرامج التي يمكن الاستعلام شيفتر
أو ما لا، هل أنت في الحديقة، ل
كنت في محرك الأقراص، هل أنت في الاتجاه المعاكس.
وأستطيع أن نعود ل
الإجابة على هذا إما نعم
أو لا لهذا النوع من الأسئلة.
>> وحتى أتمكن من المحتمل أيضا أن الإجابة
سؤال مثل، هو غطاء محرك السيارة مفتوحة.
ربما، هناك نوع من أجهزة الاستشعار
إما أن يعطيني الوراء 1 أو 0،
صحيحة أو خاطئة، وغطاء محرك السيارة مفتوحا.
ثم سيارة التوالي، ويمكن الكشف عن
بطريقة أو بأخرى عن طريق ما هي الآلية؟
مثل، والسيارة قيد التشغيل، وأنا
قد كشف أنه على،
يمكنني كشف بطريقة أو بأخرى
أن السيارة تتحرك؟
>> الحضور: اللفات في الدقيقة.
>> DAVID مالان: نعم، ولذلك لا يوجد
دائما أن إبرة
يخبرك كيف العديد من الدورات في
دقيقة العجلات تعاني.
ولذا يمكن أن ننظر في ذلك.
وإذا لم يكن 0، انه من المحتمل ان
يعني أن السيارة تتحرك.
ولكن علينا أن نكون على
قليلا حذرا هناك،
because-- دعونا تبسيط this--
إذا قلنا فقط، إذا سيارة على التوالي،
نحن لا نريد أن تنبعث منها فقط أقل،
نريد إذا كانت السيارة قيد التشغيل
ويتم اختبارها.
>> لذلك هناك عدد قليل آخر
المكونات التي تعود على الناس

Indonesian: 
biasanya, aku bisa
bayangkan menulis perangkat lunak,
terutama karena ada
sering cahaya sana hari ini,
Aku bisa membayangkan ada yang
perangkat lunak yang dapat query shifter
atau apa yang tidak, kau di taman, yang
Anda di drive, apakah Anda secara terbalik.
Dan saya bisa mendapatkan kembali
menjawab itu baik ya
atau tidak untuk orang-orang macam pertanyaan.
>> Dan jadi saya juga bisa mungkin menjawab
pertanyaan seperti, adalah kap terbuka.
Mungkin, ada beberapa jenis sensor
yang baik memberi saya kembali 1 atau 0,
benar atau salah, kap terbuka.
Dan kemudian mobil berjalan, aku bisa mendeteksi
yang entah bagaimana melalui mekanisme apa?
Seperti, mobil berjalan, saya
bisa mendeteksi bahwa itu pada,
bisa saya mendeteksi entah bagaimana
bahwa mobil bergerak?
>> AUDIENCE: RPM.
>> DAVID Malan: Ya, jadi ada
selalu jarum bahwa
memberitahu Anda berapa banyak rotasi per
menit roda mengalami.
Dan jadi saya bisa melihat itu.
Dan jika tidak 0, yang mungkin
berarti mobil bergerak.
Tapi kami harus menjadi
sedikit berhati-hati di sana,
because-- mari kita menyederhanakan ini--
jika kita hanya mengatakan, jika mobil berjalan,
kita tidak ingin hanya memancarkan kurang,
kita inginkan jika mobil berjalan
dan itu sedang diuji.
>> Jadi ada beberapa lainnya
bahan yang orang

Bengali: 
সাধারণত, আমি পারা
সফ্টওয়্যার লেখার কল্পনা,
বিশেষত আছে কারণ
প্রায়ই একটা হালকা এই দিন,
আমি সেখানে কল্পনা করতে পারে হচ্ছে
সফ্টওয়্যার যে কর্মচারী প্রশ্ন করতে পারেন
বা কি না, আপনি পার্কে, হয়
ড্রাইভ, আপনি উল্টোভাবে হয়.
আর আমি ফিরে একটি পেতে পারেন
উত্তর যে হয় হ্যাঁ আছে
বা প্রশ্ন ঐ ধরণের কোন.
>> এবং তাই আমি সম্ভবত উত্তর দিতে পারে
একটি প্রশ্ন করতে চাই, হুড খোলা.
হয়তো, সেখানে সেন্সর কিছু ধরনের
যে হয় আমাকে ফিরিয়ে দেয় একটি 1 অথবা 0,
সত্য বা মিথ্যা, হুড খোলা.
তারপর গাড়ি চলছে না, আমি সনাক্ত করতে পারছিলাম
যে একরকম তা ব্যবস্থার মাধ্যমে?
ভালো লেগেছে, গাড়ী চলছে, আমি
সনাক্ত করতে পারছিলাম যে এটি চালু হলে
আমি একরকম সনাক্ত করতে পারছিলাম
যে গাড়ী চলন্ত হয়?
>> শ্রোতা: RPM- র.
>> ডেভিড MALAN: হ্যাঁ, তাই আছে
সবসময় যে সুই যে
আপনি প্রতি কত ঘুর্ণন বলে
মিনিট কায়দা সম্মুখীন হয়.
তাই আমি যে দিকে তাকাবেন.
আর যদি এটা 0 নয়, যে সম্ভবত
মানে গাড়ী চলন্ত হয়.
কিন্তু আমরা একটি থাকতে হবে
একটু সতর্ক থাকুন সেখানে,
, কারণ এর আপাততঃ সহজ করে
যদি আমরা ঠিক বলেছেন, যদি গাড়ী চলমান,
আমরা শুধু কম নির্গত করতে চাই না,
আমরা চাই যদি গাড়ী চলমান
এবং এটা পরীক্ষিত হচ্ছে.
>> তাই সেখানে কয়েক অন্যান্য হয়
উপাদানগুলো যে ভাবেন

Azerbaijani: 
adətən, mən ola bilər
proqram yazılı təsəvvür,
xüsusilə var, çünki
tez-tez yüngül bu gün,
Mən olan orada təsəvvür edə
shifter sorğu edə bilər software
və ya, siz, parkda nə deyil
sürücü siz əks sən.
Mən bir geri ala bilərsiniz
ki, bəli ya cavab
və ya suallarınız bu cür heç bir.
>> Və mən də yəqin ki, cavab bilər
bir sual kimi, başlıq açıqdır.
Bəlkə, sensor bir növ var
ki, 1 və ya 0 mənə geri verir, ya
doğru və ya yalan, başlıq açıqdır.
Və sonra avtomobil çalışan, mən aşkar edə bilər
ki, birtəhər nə mexanizmi vasitəsilə?
Kimi, avtomobil çalışan, mən
Bu var ki, aşkar edə bilər,
Mən elə aşkar edə bilər
avtomobil hərəkət edir?
>> Auditoriya: RPMs.
>> DAVID MALAN: Bəli, belə var
həmişə iynə ki,
sizə hər nə qədər rotations deyir
dəqiqə təkərlər yaşayırıq.
Və mən baxmaq bilər.
Bu yəqin ki, 0 deyil, əgər
avtomobil hərəkət edir deməkdir.
Amma biz bir olmalıdır
orada ehtiyatlı az,
çünki nin şeylərdir sadələşdirmək imkan
biz yalnız ifadə etdi, avtomobil çalışan əgər,
biz yalnız az buraxmaq istəmirəm,
avtomobil çalışan əgər biz istəyirik
və bu test olunur.
>> Belə ki, bir neçə digər var
maddələr ki, insanlar

French: 
généralement, je pouvais
imaginer un logiciel d'écriture,
en particulier parce qu'il ya
souvent une lumière là-bas ces jours,
Je ne pouvais imaginer qu'il y ait
logiciel qui peut interroger le shifter
ou quoi, êtes-vous dans le parc, sont
vous dans le lecteur, êtes-vous dans le sens inverse.
Et je peux récupérer un
répondre que ce soit oui
ou pas à ce genre de questions.
>> Et donc je pourrais aussi probablement répondre
une question comme, est le capot ouvert.
Peut-être, il y a une sorte de capteur
que ce soit me redonne un 1 ou 0,
vrai ou faux, le capot est ouvert.
Et puis la voiture en marche, je ne pouvais détecter
qui en quelque sorte par l'intermédiaire de ce mécanisme?
Comme, la voiture est en marche, je
pourrait détecter que ce soit sur,
pourrais-je détecter en quelque sorte
que la voiture est en mouvement?
>> AUDIENCE: RPM.
>> DAVID MALAN: Ouais, donc il n'y a
toujours cette aiguille
vous indique combien de rotations par
minute les roues connaissent.
Et donc je pourrais regarder ça.
Et si ce n'est pas 0, que probablement
signifie que la voiture est en mouvement.
Mais nous devons être un
peu prudent là-bas,
because-- simplifions this--
si nous venons de le dire, si la voiture en cours d'exécution,
nous ne voulons pas simplement émettre moins,
nous voulons si la voiture est en cours d'exécution
et il est testé.
>> Donc, il y a quelques autres
ingrédients que les gens

Romanian: 
în mod tipic, aș putea
imagina scris software-ul,
mai ales pentru că există
de multe ori o lumină acolo aceste zile,
Aș putea imagina acolo fiind
software-ul care poate interoga schimbatorul
sau nu ceea ce, ești în parc, sunt
vă în unitate, ești în sens invers.
Și pot să mă întorc o
răspunde la asta, fie da
sau nu la aceste tipuri de întrebări.
>> Și așa am putut, de asemenea, să răspundă, probabil,
o întrebare cum ar fi, este capota deschisă.
Poate, există un fel de senzor
fie că-mi dă înapoi un 1 sau 0,
adevărat sau fals, capota este deschisă.
Și apoi masina de rulare, am putut detecta
că într-un fel prin ce mecanism?
Cum ar fi, mașina se execută, eu
ar putea detecta că este pornit,
aș putea detecta cumva
că mașina se află în mișcare?
>> Audiența:. RPMs
>> DAVID MALAN: Da, deci nu există
întotdeauna că ac
vă spune cât de multe rotații pe
minut roțile se confruntă.
Și, așa că am putut uita la asta.
Și dacă nu e 0, că, probabil,
înseamnă că mașina se află în mișcare.
Dar noi trebuie să fim un
puțină atenție acolo,
because-- să simplifice astea--
dacă ne-am spus, în cazul în care mașina de rulare,
noi nu vrem să emită doar mai puțin,
vrem dacă mașina rulează
si este in curs de testare.
>> Așadar, există alte câteva
ingrediente care oameni

Danish: 
typisk, jeg kunne
forestille skrive software,
især fordi der er
ofte et lys der i disse dage,
Jeg kunne forestille mig at der er
software, der kan forespørge Shifter
eller hvad ikke, er du i parken, er
du i drevet, er du i bakgear.
Og jeg kan komme tilbage en
besvare det er enten ja
eller nej til den slags spørgsmål.
>> Og så kunne jeg også nok svare
et spørgsmål som, er hætten åben.
Måske er der en slags sensor
at enten giver mig tilbage en 1 eller 0,
sandt eller falsk, motorhjelmen er åben.
Og så bil kørende, kunne jeg afsløre
at en eller anden måde via hvilken mekanisme?
Ligesom, bilen kører, jeg
kunne registrere, at det er på,
kunne jeg opdage en eller anden måde
at bilen er i bevægelse?
>> Målgruppe: RPM'er.
>> DAVID MALAN: Ja, så der er
altid, at nål,
fortæller dig, hvor mange omdrejninger i
minut hjulene oplever.
Og så kunne jeg se på det.
Og hvis det ikke er 0, som sandsynligvis
betyder, at bilen er i bevægelse.
Men vi er nødt til at være en
lidt forsigtige der,
because-- lad os forenkle denne--
hvis vi bare sagde, hvis bilen kører,
Vi ønsker ikke at bare udlede mindre,
Vi ønsker, hvis bilen kører
og det bliver testet.
>> Så der er et par andre
ingredienser, folk

German: 
typischerweise, konnte ich
vorstellen, das Schreiben von Software,
vor allem, weil es
oft ein Licht dort in diesen Tagen,
Ich könnte mir vorstellen, dort zu sein
Software, die den Schalthebel abfragen
oder was nicht, sind Sie im Park, sind
Sie Antrieb, sind Sie in umgekehrter Reihenfolge.
Und ich kann ein zurück
beantworten, das ist entweder ja
oder nicht auf diese Art von Fragen.
>> Und so konnte ich auch wahrscheinlich antworten
eine Frage wie, ist die Motorhaube geöffnet.
Vielleicht ist es eine Art von Sensor
dass entweder gibt mir eine 1 oder 0 zurück,
wahr oder falsch, ist die Motorhaube geöffnet.
Und dann Auto läuft, konnte ich erkennen,
dass irgendwie über welchen Mechanismus?
Wie das Auto fährt, I
erkennen konnte, dass es auf,
konnte ich erkennen, irgendwie
dass das Auto in Bewegung ist?
>> PUBLIKUM: RPMs.
>> DAVID MALAN: Ja, so ist es
immer, dass Nadel, die
sagt Ihnen, wie viele Umdrehungen pro
Minute die Räder erleben.
Und so konnte ich das betrachten.
Und wenn es nicht 0, das wahrscheinlich
bedeutet, dass das Auto in Bewegung ist.
Aber wir haben eine zu sein
wenig vorsichtig dort,
because-- wir vereinfachen this--
wenn wir gerade gesagt, wenn Auto läuft,
wir wollen nicht nur weniger zu emittieren,
wir wollen, wenn das Auto läuft
und es wird getestet.
>> So gibt es noch ein paar andere
Zutaten, die Leute

Urdu: 
عام طور پر، میں کر سکتا ہوں
تحریری طور پر سافٹ ویئر کے تصور،
خاص طور پر کیونکہ وہاں
اکثر وہاں ایک روشنی ان دنوں،
میں وہاں ہونے کا تصور کر سکتا ہے
سافٹ ویئر کی shifter کے سوال کر سکتے ہیں کہ
یا کیا نہیں، آپ کو پارک میں، ہیں
ڈرائیو میں آپ کو، ریورس میں آپ ہیں.
پھر میں نے ایک واپس حاصل کر سکتے
کہ ہاں یا تو کا جواب
یا سوالات کے ان قسم کی کوئی.
>> اور اس میں بھی شاید جواب دے سکتا ہے
ایک سوال کی طرح، ہڈ کھلا ہے.
شاید، سینسر کی کسی طرح نہیں ہے
کہ یا تو مجھے واپس دیتا ہے 1 یا 0،
صحیح یا غلط، ڈاکو کھلا ہے.
اور پھر کار چلانے، مجھے پتہ لگانے کے کر سکتے تھے
اس کا کیا طریقہ کار کے ذریعے کسی نہ کسی طرح؟
کی طرح، گاڑی کو چلا رہا ہے، میں نے
اس پر ہے کہ پتہ لگانے کے کر سکتے تھے،
میں کسی طرح کا پتہ لگانے کے کر سکتے تھے
گاڑی کے آگے بڑھ رہا ہے کہ؟
>> سامعین: RPMs.
>> DAVID MALAN: جی ہاں، تو وہاں ہے
ہمیشہ ایسا انجکشن کہ
آپ فی کس طرح بہت گردشیں بتاتا
منٹ پہیوں سامنا کر رہے ہیں.
اور اس طرح میں نے اس پر دیکھ سکیں.
اور یہ 0 نہیں ہے، جو شاید
گاڑی کے آگے بڑھ رہا ہے کا مطلب ہے.
لیکن ہم ایک ہونا پڑے گا
وہاں تھوڑا محتاط،
because-- کی this-- آسان بنانے
ہم صرف اتنا کہا تو اس کار کو چلانے تو،
ہم صرف کم اخراج کرنے کے لئے نہیں کرنا چاہتے ہیں،
اگر گاڑی کو چلا رہا ہے ہم چاہتے ہیں
اور یہ تجربہ کیا جا رہا ہے.
>> تو چند دیگر موجود ہیں
اجزاء ہے کہ لوگ

Czech: 
typicky, mohl bych
představit psaní software,
zejména proto, že je tu
Často lehký tam v těchto dnech,
Nemohl jsem si představit, že tam
software, který dokáže dotaz posunovač
nebo co ne, jste v parku, jsou
jste v jednotce, jste v opačném pořadí.
A mohu získat zpět,
odpovědět, že je buď ano
nebo ne tyto druhy otázek.
>> A tak jsem mohl pravděpodobně také odpovědět
Na takovou otázku, je kapota otevřená.
Možná, že tam je nějaký druh senzoru
že buď mi vrací 1 nebo 0,
pravdivý nebo nepravdivý, kapota je otevřená.
A pak auto běh, jsem mohl odhalit
že nějak přes jakým mechanismem?
Stejně jako, auto běží, já
mohl zjistit, že je to tak,
Nemohl jsem zjistit nějak
že je vůz v pohybu?
>> Diváků: RPM.
>> DAVID Malan: Jo, takže je tu
Vždy, že jehla, že
řekne vám, kolik otáček za
minute kola zažívají.
A tak jsem se mohl dívat na to.
A pokud to není 0, která pravděpodobně
znamená, že je vůz v pohybu.
Ale musíme být
tam trochu opatrný,
protože-- pojďme zjednodušit tohle--
kdybychom právě řekl, pokud auto běží,
Nechceme jen vypouštějí méně,
Chceme-li běží auto
a to je právě testována.
>> Takže existuje několik dalších
přísady, které lidé

Lithuanian: 
paprastai, galėjau
įsivaizduoti rašymo programinės įrangos,
ypač, nes ten
dažnai šviesos ten šių dienų,
Galėčiau įsivaizduoti ten yra
programinę įrangą, kuri gali užklausti shifter
ar kas ne, tu parke, yra
jums vairuoti, tu atvirkščiai.
Ir aš galiu grįžti
atsakyti, kad tai arba taip
arba ne tiems klausimus rūšių.
>> Ir todėl aš taip pat galėtų atsakyti
klausimas kaip, yra dangtis atidarytas.
Gal ten kai jutiklio natūra
kad arba man duoda atgal 1 arba 0,
true arba false, dangtis yra atidarytas.
Ir tada automobilis veikia, galėčiau aptikti
kad kažkaip per koks mechanizmas?
Kaip, automobilis veikia, aš
gali aptikti, kad jis įjungtas,
galėčiau aptikti kažkaip
kad automobilis juda?
>> Auditorija: RPM.
>> DAVID Malan: Taip, taip, ten
visada, kad adata, kad
pasakys, kiek apsisukimų per
minutės ratai patiria.
Ir, kad galėčiau pažvelgti į tai.
Ir jei tai ne 0, tai tikriausiai
reiškia, kad automobilis juda.
Bet turime būti
tiek ten gerai,
because-- tegul supaprastinti this--
jei mes ką tik pasakė, jei automobilis veikia,
mes nenorime tiesiog išmeta mažiau,
mes norime, jei automobilis veikia
ir tai yra patikrinta.
>> Taigi yra keletas kitų
ingredientų, kurie žmonės

Gujarati: 
ખાસ કરીને, હું કરી શકે છે
સોફ્ટવેર લખી કલ્પના,
ખાસ કરીને કારણ કે ત્યાં
ઘણી વાર ત્યાં એક પ્રકાશ છે આ દિવસોમાં,
હું ત્યાં કલ્પના કરી શકે છે છે
સોફ્ટવેર કે જે દૃશ્યો ક્વેરી કરી શકો છો
અથવા શું નથી, તો તમે પાર્ક, છે
ડ્રાઇવ તમે, તમે વિપરીત છે.
અને હું પાછળ એક વિચાર કરી શકો છો
જવાબ કે જે ક્યાં તો હા છે
અથવા પ્રશ્નો તે પ્રકારના કોઈ.
>> અને તેથી હું પણ કદાચ જવાબ શકે
એક પ્રશ્ન જેમ, હૂડ ખુલ્લો છે.
કદાચ, ત્યાં સેન્સર અમુક પ્રકારની છે
કે જે ક્યાં તો મને પાછા આપે છે 1 અથવા 0,
સાચું કે ખોટું, હૂડ ખુલ્લો છે.
અને પછી કાર ચાલી, હું શોધી શકે
કે કોઈક શું પદ્ધતિ મારફતે?
જેમ, કાર ચાલી રહ્યું છે, હું
શોધી શકે છે કે તે પર છે,
હું અચાનક શોધી શકે
કે કાર આગળ વધી રહી છે?
>> પ્રેક્ષક: RPM પણ.
>> ડેવીડના MALAN: અરે વાહ, જેથી ત્યાં
હંમેશા સોય કે
તમે દર કેટલા પરિભ્રમણ કહે
મિનિટ વ્હીલ્સ અનુભવી રહ્યા છે.
અને તેથી હું કે જોવા શકે છે.
અને જો તે 0 નથી, કે કદાચ
એનો અર્થ એ થાય કાર આગળ વધી રહી છે.
પરંતુ અમે એક હોય છે
થોડી કાળજી ત્યાં,
because-- માતાનો છે આ સરળ દો
જો આપણે માત્ર જણાવ્યું હતું કે, જો કાર ચાલી,
અમે હમણાં જ ઓછી સ્રાવ બહાર કાઢે છે કરવા માંગો છો નથી,
અમે માંગો છો, તો કાર ચાલી રહ્યું છે
અને તે પરીક્ષણ કરવામાં આવી રહી છે.
>> તેથી ત્યાં થોડા અન્ય છે
ઘટકો છે કે જે જાણતા

Telugu: 
సాధారణంగా, నేను అనుకొనుట
సాఫ్ట్వేర్ రాయడం ఊహించే,
ముఖ్యంగా అక్కడ ఎందుకంటే
తరచుగా ఒక కాంతి ఈ రోజుల్లో,
నేను ఉండటం ఊహించుకోండి కాలేదు
షిఫ్టర్ ప్రశ్నించడానికి చేసే సాఫ్ట్వేర్ను
లేదా ఏ, పార్క్ లో మీరు ఉంటాయి
డ్రైవ్ లో మీరు రివర్స్ లో మీరు.
నేను ఒక తిరిగి పొందవచ్చు
అవును గాని సమాధానం
లేదా ప్రశ్నలు కొన్ని రకాల ఎటువంటి.
>> కాబట్టి నేను కూడా బహుశా సమాధానం కాలేదు
ఒక ప్రశ్న వలె, హుడ్ తెరిచి ఉంది.
బహుశా, సెన్సార్ రకమైన ఉంది
నాకు తిరిగి ఇస్తుంది గాని ఒక 1 లేదా 0,
నిజమైన లేదా తప్పుడు, హుడ్ తెరిచి ఉంది.
మరియు అప్పుడు కారు రన్నింగ్, నేను గుర్తించడం
ఏమి మెకానిజం ద్వారా ఏదో?
ఇలా, కారు నడుస్తుంటే, నేను
దానిపై ఆ గుర్తించడం అని,
నేను ఏదో గుర్తించడం
కారు కదులుతున్న ఆ?
>> ప్రేక్షకులు: RPM లు.
>> DAVID మలన్: అవును, కాబట్టి ఉంది
ఎల్లప్పుడూ ఆ సూది అని
మీరు చొప్పున ఎన్ని భ్రమణాల చెబుతుంది
నిమిషం చక్రాలు ఎదుర్కొంటున్నాము.
కాబట్టి నేను ఆ వద్ద కనిపించాలి.
మరియు ఆ బహుశా, 0 కానట్లయితే
కదులుతున్న కారు అర్థం.
కానీ మేము ఒక ఉండాలి
కొద్దిగా జాగ్రత్తగా అక్కడ
ఎందుకంటే యొక్క దీన్ని సులభం తెలపండి
మేము కేవలం ఇలా ఉంటే, కారు నడుస్తున్న ఉంటే,
మేము కేవలం తక్కువ విడుదల చేయకూడదని,
కారు నడుస్తుంటే మేము కావలసిన
మరియు పరీక్షించి చేయబడిన.
>> సో అక్కడ కొన్ని ఇతర ఉన్నాయి
పదార్థాలు వారిని

Irish: 
de ghnáth, raibh mé in ann
shamhlú scríobh bogearraí,
go háirithe mar níl
Is minic a bhíonn solas ann na laethanta seo,
Raibh mé in ann a shamhlú bheith ann
bogearraí is féidir a fhiosrú leis an shifter
nó cad nach, tá tú i pháirc, tá
tú i tiomáint, tá tú i droim ar ais.
Agus is féidir liom a fháil ar ais ar
freagair go ceachtar yes
nó gan aon leis na cineálacha ceisteanna.
>> Agus mar sin raibh mé in ann freisin a fhreagairt is dócha
ceist cosúil go bhfuil, leis an cochall oscailte.
B'fhéidir, níl de shaghas éigin braiteoir
go bhfuil ceachtar a thugann dom ar ais ar 1 nó 0,
fíor nó bréagach, is é an cochall ar oscailt.
Agus ansin carr ag rith, raibh mé in ann a bhrath
is ar bhealach trí áiteanna ar a meicníocht?
Cosúil, tá an carr ag rith, mé
D'fhéadfadh a bhrath go bhfuil sé ar,
Raibh mé in ann a bhrath ar bhealach
go bhfuil an carr ag gluaiseacht?
>> LUCHT ÉISTEACHTA: RPMs.
>> DAVID MALAN: Yeah, mar sin níl
i gcónaí go snáthaid sin
insíonn tú cé mhéad rothlaithe in aghaidh
nóiméad na rothaí ag fulaingt.
Agus mar sin raibh mé in ann féachaint ar sin.
Agus más rud é nach bhfuil sé 0, is dócha
ciallaíonn go bhfuil an carr ag gluaiseacht.
Ach ní mór dúinn a bheith ina
beag go cúramach ann,
because-- ligean shimpliú this--
má dúirt muid díreach, más rud é ag rith carr,
nach bhfuil muid ag iarraidh a scaoileann ach níos lú,
ba mhaith linn má tá an carr ag rith
agus tá sé á thástáil.
>> Mar sin, tá roinnt eile
comhábhair go folks

Turkish: 
tipik, I could
yazılım yazma, hayal
Özellikle var çünkü
Orada sık sık bir ışık bu gün,
Ben orada olmak düşünebiliriz
değiştiren sorgulayabilirsiniz yazılım
ya, sen, parkta ne değildir
eğer sürücüde, ters sen.
Ve ben bir geri alabilirsiniz
evet ya bu cevap
veya soru bu tür hayır.
>> Ve bu yüzden de muhtemelen cevap verebilecek
Bir soru gibi, kaput açıktır.
Belki, sensörün çeşit var
bu 1 veya 0 beni geri verir, ya
doğru ya da yanlış, kaput açıktır.
Ve daha sonra araç çalışıyor, ben tespit olabilir
her nasılsa Ne mekanizma vasıtasıyla?
Gibi, araba çalışıyor, ben
Üzerinde olduğunu tespit olabilir,
Ben bir şekilde tespit olabilir
Araç hareket ettiğini?
>> İZLEYİCİ: RPM.
>> DAVID MALAN: Evet, bu yüzden var
hep iğne o
Size başına kaç rotasyonları söyler
dakika tekerlekleri yaşıyoruz.
Ve bu yüzden o bakmak olabilir.
Ve muhtemelen, 0 değilse
Araç hareket anlamına gelir.
Ama biz bir olmak zorunda
Dikkatli küçük,
çünkü-- en bu-- basitleştirmek edelim
Biz sadece desem, araba çalışıyorsa,
Biz sadece daha az yayan istemiyorum,
Araç çalışıyorsa bizim istediğimiz
ve test ediliyor.
>> Yani diğer bir kaç vardır
maddeler bu millet

Welsh: 
yn nodweddiadol, gallwn
dychmygu meddalwedd ysgrifennu,
yn enwedig oherwydd mae
yn aml golau yno y dyddiau hyn,
Gallwn ddychmygu nad oes
meddalwedd sy'n gallu cwestiynu'r shifter
neu nid yr hyn, a ydych yn parc, yn
chi yn gyrru, a ydych o chwith.
A gallaf fynd yn ôl i
ateb dyna un ai ie
neu ddim i mathau hynny o gwestiynau.
>> Ac er mwyn i mi hefyd yn ôl pob tebyg yn ateb
cwestiwn fel, yn y cwfl ar agor.
Efallai, mae rhyw fath o synhwyrydd
sydd naill ai'n rhoi i mi yn ôl 1 neu 0,
gwir neu gau, y cwfl ar agor.
Ac yna rhedeg car, gallwn i ganfod
hynny rywsut drwy pa fecanwaith?
Fel, y car yn rhedeg, yr wyf yn
gallai ganfod ei fod yn ar,
gallwn i ganfod rywsut
bod y car yn symud?
>> GYNULLEIDFA: RPMs.
>> DAVID Malan: Yeah, felly does
bob amser fod nodwydd sy'n
yn dweud wrthych faint o gylchdroadau fesul
munud yr olwynion yn eu profi.
Ac er mwyn imi edrych ar hynny.
Ac os nad yw'n 0, yn ôl pob tebyg
yn golygu bod y car yn symud.
Ond mae'n rhaid i fod yn
ychydig gofalus yno,
because-- gadewch i ni symleiddio this--
os ydym yn unig a ddywedodd, os rhedeg car,
nid ydym am i ddim ond allyrru llai,
rydym am os bydd y car yn rhedeg
ac mae'n cael ei brofi.
>> Felly mae ychydig o arall
cynhwysion sy'n Folks

English: 
typically, I could
imagine writing software,
especially because there's
often a light there these days,
I could imagine there being
software that can query the shifter
or what not, are you in park, are
you in drive, are you in reverse.
And I can get back an
answer that's either yes
or no to those kinds of questions.
>> And so I could also probably answer
a question like, is the hood open.
Maybe, there's some kind of sensor
that either gives me back a 1 or 0,
true or false, the hood is open.
And then car running, I could detect
that somehow via what mechanism?
Like, the car is running, I
could detect that it's on,
could I detect somehow
that the car is moving?
>> AUDIENCE: RPMs.
>> DAVID MALAN: Yeah, so there's
always that needle that
tells you how many rotations per
minute the wheels are experiencing.
And so I could look at that.
And if it's not 0, that probably
means the car is moving.
But we have to be a
little careful there,
because-- let's simplify this--
if we just said, if car running,
we don't want to just emit less,
we want if the car is running
and it's being tested.
>> So there are a few other
ingredients that folks

Bulgarian: 
Обикновено, можех
представете си за написването на софтуер,
особено, защото има
често светло там тези дни,
Мога да си представя да е
софтуер, който може да задава въпроси на скоростния лост
или не какво, вие сте в парка, са
ти в кола, вие сте в обратната.
И мога да се върна на
отговоря, че е или да
или не на тези видове въпроси.
>> И така, аз също може би отговоря
въпрос като, е капака отворен.
Може би, има някакъв вид сензор
че или ми дава обратно на 1 или 0,
вярно или невярно, предния капак е отворен.
И след това колата си, бих могъл да се открие
че по някакъв начин чрез какъв механизъм?
Подобно, колата е в ход, I
може да се открие, че това е по,
бих могъл да се открие по някакъв начин
че колата е в движение?
>> Публика: RPMs.
>> DAVID Малан: Да, така че има
винаги, че игла, че
ви казва колко оборота в
минутни колелата изпитват.
И за да мога да гледам това.
И ако това не е 0, че най-вероятно
означава, колата е в движение.
Но ние трябва да бъдем по-
малко внимателни там,
because-- нека да опрости this--
ако ние току-що каза, ако колата си,
ние не искаме просто да отделят по-малко,
ние искаме, ако колата се движи
и това е, което се изпитва.
>> Така че има няколко други
съставки, които хората

Haitian: 
tipikman, mwen te kapab
imajine ekri lojisyèl,
espesyalman paske gen nan
souvan yon limyè gen jou sa yo,
Mwen te kapab imajine ke yo te gen
lojisyèl ki ka sijè rechèch chifte a
oswa sa ki pa yo, se ou nan pak, se
ou nan kondwi yo, se ou nan do.
Apre sa, mwen ka jwenn tounen yon
reponn sa a, se swa repons lan se wi
oswa pa gen okenn nan kalite sa yo ki nan kesyon.
>> Se konsa, mwen ta ka tou pwobableman reponn
yon kesyon tankou, se kapo a louvri.
Petèt, gen nan kèk kalite Capteur
ki swa ki ban m 'tounen yon 1 oswa 0,
vre oubyen fo, kapo a se louvri.
Lè sa a, machin kouri, mwen te kapab detekte
ki yon jan kanmenm atravè sa mekanis?
Tankou, machin nan ap kouri, mwen
te kapab detekte ke li nan sou li a,
Mwen te kapab detekte yon jan kanmenm
ke machin nan ap deplase?
>> ODYANS: rpm.
>> DAVID Malan: Yeah, se konsa gen nan
toujou ke zegwi ki
di ou rotasyon konbyen pou chak
minit wou yo yo gen.
Se konsa, mwen te kapab gade nan sa.
Men, si li pa 0, ki pwobableman
vle di machin lan ap deplase.
Men, nou dwe fè yon
ti kras atansyon a,
because-- kite nan senplifye sa a men
si nou jis te di, si machin kouri,
nou pa vle jis emèt mwens,
nou vle si machin nan ap kouri
ak li a ke yo te pran tès la.
>> Se konsa, gen yon lòt kèk
engredyan ki jan

Chinese: 
通常情况下，我可以
想象编写软件，
特别是因为有
常光有这些天，
我可以想像那里是
软件可以查询器
或什么不是，你在公园里，有
你的驱动器，你在相反。
我可以回去了
回答是肯定的任
或无来者的题型。
>> 所以，我也大概可以回答
一个问题一样，是引擎盖打开。
也许，有一些类型的传感器
要么给我回1或0，
真的还是假的，发动机罩打开。
然后车跑，我可以检测
通过什么样的机制，不知何故？
一样，汽车运行过程中，我
可以检测到它的上，
我能以某种方式检测
该汽车在行驶？
>> 听众：RPM包。
>> DAVID MALAN：是啊，所以有
总是那针
告诉你每多少转
分钟的车轮正在经历。
因此，我可以看看那个。
如果它不是0，这可能
是指汽车在行驶。
但是，我们必须是一个
稍微细心那里，
因为 - 让我们简化this--
如果我们只是说，如果车跑，
我们不希望只是减少排放，
我们想，如果汽车运行
和它的被测试。
>> 所以有一些其他
成分，乡亲

Persian: 
به طور معمول، من می توانم
تصور کنید نوشتن نرم افزار،
به ویژه به دلیل وجود دارد
اغلب نور وجود دارد این روزها،
من می توانم تصور کنید که وجود دارد
نرم افزاری است که می توانید پرس و جو عیار
یا چه چیزی نیست، شما را در پارک ها، هستند
شما را در درایو، شما را در جهت معکوس.
و من می توانم یک تماس
پاسخ که یا بله
و یا هیچ برای این نوع از سوالات.
>> و بنابراین من نیز می تواند احتمالا پاسخ
یک سوال مانند، هود باز است.
شاید، برخی نوع از سنسور وجود دارد
که یا به من می دهد یک 0 یا 1،
درست یا غلط، هود باز است.
و پس از آن ماشین در حال اجرا، من می توانم تشخیص
که به نحوی از طریق چه مکانیسم؟
مانند، ماشین در حال اجرا است، من
می تواند تشخیص آن است که آن را در،
می توانم تشخیص نحوی
که ماشین در حال حرکت است؟
>> مخاطبان: RPM ها.
>> دیوید مالان: آره، پس وجود دارد
همیشه که سوزن که
به شما می گوید که چگونه بسیاری از دور در
دقیقه چرخ حال تجربه است.
و بنابراین من می تواند در آن نگاه کنید.
و اگر آن را 0 نیست، که احتمالا
معنی ماشین در حال حرکت است.
اما ما باید به یک
کمی دقت وجود دارد،
از آنجا که اجازه دهید ساده this--
اگر ما فقط گفت، اگر ماشین در حال اجرا،
ما نمی خواهیم فقط منتشر می کنند کمتر،
ما می خواهیم در صورتی که خودرو در حال اجرا است
و آن را در حال تست شده است.
>> بنابراین چند دیگر وجود دارد
مواد تشکیل دهنده که مردمی

Italian: 
in genere, ho potuto
immaginare software di scrittura,
soprattutto perché non c'è
spesso una luce là in questi giorni,
Potevo immaginare che ci sia
software in grado di interrogare la shifter
o no quello, siete nel parco, sono
te in auto, si è al contrario.
E posso tornare un
rispondono che è sia sì
o no a questo tipo di domande.
>> E così ho potuto probabilmente anche rispondere
una domanda simile, è il cofano aperto.
Forse, c'è qualche tipo di sensore
che o mi restituisce un 1 o 0,
vero o falso, il cofano è aperto.
E poi auto da corsa, ho potuto rilevare
che in qualche modo attraverso quale meccanismo?
Come, la macchina è in esecuzione, ho
potrebbe rilevare che è su,
avrei potuto rilevare in qualche modo
che la vettura è in movimento?
>> Pubblico: RPM.
>> DAVID MALAN: Sì, quindi non c'è
sempre che l'ago che
ti dice quanti giri al
minuto le ruote stanno vivendo.
E così ho potuto guardare quella.
E se non è 0, che probabilmente
significa che la vettura è in movimento.
Ma dobbiamo essere un
poco attento lì,
perchè-- cerchiamo di semplificare questo--
se abbiamo appena detto, se vettura in movimento,
noi non vogliamo emettere poco meno,
vogliamo che se l'auto è in esecuzione
ed è in fase di sperimentazione.
>> Quindi ci sono pochi altri
Ingredienti che la gente

Ukrainian: 
як правило, я міг
уявіть собі написання програмного забезпечення,
особливо тому, що є
часто світло там в ці дні,
Я міг собі уявити, щоб там бути
програмне забезпечення, яке може запросити важіль перемикання
або те, що немає, ти в парку, є
Ви в приводі, ти в зворотному напрямку.
І я можу отримати назад
відповісти на це або так
НЕ чи ні до тих видів питань.
>> І таким чином я міг би також, ймовірно, відповісти
питання, як, є відкритим капотом.
Може бути, є якийсь датчик
що або дає мені назад 1 або 0,
істинним або хибним, капот відкритий.
А потім машина працює, я міг би виявити
щось за допомогою якого механізму?
Мовляв, автомобіль працює, я
може виявити, що він включений,
я міг виявити якимось чином
що автомобіль рухається?
>> АУДИТОРІЯ: РПМ.
>> DAVID Маланки: Так, так що є
завжди, що голка, яка
говорить вам, скільки оборотів в
хвилинні колеса відчувають.
І таким чином я міг дивитися на це.
І якщо це не 0, що, ймовірно,
означає, що автомобіль рухається.
Але ми повинні бути
трохи там обережно,
because-- давайте спростити this--
якщо ми тільки що сказали, якщо машина працює,
ми не хочемо, щоб просто викидають менше,
ми хочемо, якщо автомобіль працює
і це перевіряється.
>> Таким чином, є кілька інших
інгредієнти, які люди

Latin: 
Typice, non potui
scribens imagine software,
maxime quia scriptor
lucem saepe diebus
Et cum non possent
Software quod potest query shifter
vel quae non sunt in Park vos sunt,
coegi vos estis converso.
Et potest adepto an
quod est aut ita
ad genera esse quaestionum, an non.
>> Et sic etiam non potuit respondere probabiliter
quaestionem huiusmodi, nil apertius.
Maybe illic est quoddam sensorem
aut quod dat mihi aut a I, 0,
verum vel falsum, patet cucullo.
Et tunc car currit ego poterat deprehendere
quod per mechanism, quod nescio?
Sicut, cum dicitur car currit, I
pretium eius deprehendere posset,
et quomodo potuerunt deprehendere,
quod est movens raedam?
>> Auditos RPMs.
>> Malan David: Yeah, sic illic '
quod semper, quod acu
dico vobis quod multi per conversiones
usus momentum in rotis.
Itaque eo spectare.
0 si non, ut forsit
quod movetur in curru.
Sed habere esse a
parum sollicitus est,
because-- in simpliciorem et Teraho
sicut si dicatur, si cursum equis,
Nolumus justo emittunt minus
Si volumus currus currit
et suus 'non probatur.
>> Et pauci sunt,
ut sem ingredientia

Slovak: 
typicky, mohol by som
predstaviť písanie softvér,
najmä preto, že je tu
Často ľahký tam v týchto dňoch,
Nemohol som si predstaviť, že tam
softvér, ktorý dokáže dotaz posunovač
alebo čo nie, ste v parku, sú
ste v jednotke, ste v opačnom poradí.
A môžem získať späť,
odpovedať, že je buď áno
alebo nie tieto druhy otázok.
>> A tak som mohol pravdepodobne tiež odpovedať
Na takúto otázku, je kapota otvorená.
Možno, že tam je nejaký druh senzora
že buď mi vracia 1 alebo 0,
pravdivý alebo nepravdivý, kapota je otvorená.
A potom auto beh, som mohol odhaliť
že nejako cez akým mechanizmom?
Rovnako ako, auto beží, ja
mohol zistiť, že je to tak,
Nemohol som zistiť nejako
že je vozidlo v pohybe?
>> Divákov: RPM.
>> DAVID Malan: Jo, takže je tu
Vždy, že ihla, že
povie vám, koľko otáčok za
minute kola zažívajú.
A tak som sa mohol pozerať na to.
A ak to nie je 0, ktorá pravdepodobne
znamená, že je vozidlo v pohybe.
Ale musíme byť
tam trochu opatrný,
protože-- poďme zjednodušiť tohle--
keby sme práve povedal, ak auto beží,
Nechceme len vypúšťajú menej,
Ak chceme beží auto
a to je práve testovaná.
>> Takže existuje niekoľko ďalších
prísady, ktoré ľudia

Swahili (macrolanguage): 
kawaida, mimi naweza
kufikiria kuandika programu,
hasa kwa sababu kuna
mara nyingi mwanga huko siku hizi,
Mimi naweza kufikiria kuwa kuna
programu ambayo inaweza swala shifter
au kile si, ni wewe katika mbuga, ni
wewe katika gari, ni wewe katika reverse.
Na siwezi kupata nyuma
kujibu hiyo ni ama ndiyo
au hakuna kwa wale aina ya maswali.
>> Na ili niweze pia pengine kujibu
swali kama, ni kofia wazi.
Labda, kuna baadhi ya aina ya chombo hicho
kuwa ama anitiaye nyuma 1 au 0,
kweli au uongo, kofia ni wazi.
Na kisha gari mbio, mimi inaweza kuchunguza
kwamba kwa namna fulani kupitia utaratibu gani?
Kama, gari ni mbio, I
inaweza kuchunguza kwamba ni juu ya,
nitaweza kuchunguza namna fulani
kwamba gari ni kuhamia?
>> Watazamaji: RPMs.
>> DAVID Malan: Yeah, hivyo kuna
daima kuwa sindano kwamba
atakwambia mizunguko wangapi per
dakika magurudumu ni zinaendelea.
Na ili niweze kuangalia kwamba.
Na kama siyo 0, kwamba pengine
ina maana gari ni kusonga mbele.
Lakini tuna kuwa
kidogo makini huko,
because-- hebu kurahisisha Haya
kama sisi tu alisema, kama gari mbio,
hatutaki emit tu chini,
tunataka kama gari ni mbio
na ni kuwa kupimwa.
>> Hivyo kuna wengine wachache
viungo kwamba folks

Georgian: 
როგორც წესი, მე ვერ
წარმოიდგინეთ წერა პროგრამული უზრუნველყოფა,
განსაკუთრებით იმიტომ, რომ იქ
ხშირად სინათლის არსებობს ამ დღეებში,
მე ვერ წარმომიდგენია, იქ მყოფი
პროგრამა, რომელსაც შეუძლია შეკითხვის shifter
ან რა არ, თქვენ პარკი, რომლებიც
თქვენ წამყვანი, თქვენ საპირისპირო.
და შემიძლია დავუბრუნდეთ
პასუხი, რომელიც არის ან კი
ან არა იმ სახის კითხვები.
>> და მე ვერ ასევე ალბათ პასუხი
კითხვა მოსწონს, არის hood ღია.
შესაძლოა, არსებობს გარკვეული სახის სენსორი
რომ არც მაძლევს უკან 1 ან 0,
ჭეშმარიტი ან მცდარი, hood ღიაა.
და მერე მანქანის გაშვებული, მე ვერ აღმოაჩინოს
რომ როგორმე მეშვეობით რა მექანიზმი?
მსგავსად, მანქანა გაშვებული, მე
შეიძლება აღმოაჩინოს, რომ ის შესახებ,
შეიძლება მე აღმოაჩინოს რატომღაც
რომ მანქანა მოძრაობს?
>> აუდიტორია: RPMs.
>> დავით Malan: ჰო, ასე რომ,
ყოველთვის, რომ ნემსი რომ
გიჩვენებთ რამდენი ბრუნვის პოსტი
წუთი დისკები განიცდის.
და მე ვერ შევხედოთ, რომ.
და თუ ეს არ არის 0, რომელიც, სავარაუდოდ,
ნიშნავს ავტომობილი მოძრაობს.
მაგრამ ჩვენ უნდა იყოს
ცოტა ფრთხილად არ არსებობს,
იმიტომ, რომ გავამარტივოთ ამას
თუ ჩვენ უბრალოდ განაცხადა, თუ მანქანის გაშვებული,
ჩვენ არ გვინდა, რომ მხოლოდ ასხივებენ ნაკლები,
ჩვენ გვინდა, თუ მანქანა გაშვებული
და ეს ხდება ტესტირება.
>> ასე რომ, არსებობს რამდენიმე სხვა
ინგრედიენტები, რომ ეგ

Polish: 
Zazwyczaj mogłem
wyobrazić pisanie oprogramowania,
przede wszystkim dlatego, że nie ma
Często światło tam w tych dniach,
Mogę sobie wyobrazić istnienia
oprogramowanie, które może zapytać przesuwak
lub co nie, jesteś w parku, są
Ty w napędzie, jesteś w odwrotnej kolejności.
I mogę wrócić
Odpowiadamy, że jest albo tak
lub nie do tych rodzajów pytań.
>> I tak mógłbym prawdopodobnie również odpowiedzieć
takie pytanie, to okap otwarte.
Może istnieje jakiś rodzaj czujnika
że albo daje mi 1 lub 0,
prawda czy fałsz, osłona jest otwarta.
A następnie uruchomić samochód, może wykryć
że w jakiś sposób za pośrednictwem jakiego mechanizmu?
Podobnie jak samochód jest uruchomiony, I
może wykryć, że to on,
Mogę jakoś wykryć
że samochód jest w ruchu?
>> WIDOWNI: RPM.
>> DAVID MALAN: Tak, więc nie
że zawsze, że igła
informuje, ile obrotów na
minute koła występują.
A więc mogłem patrzeć na to.
A jeśli to nie jest 0, chyba że
oznacza, że ​​samochód jest w ruchu.
Ale musimy być
Trochę tam uważać,
because-- niech uprościć this--
jeśli po prostu powiedział, że jeśli jazdy samochodem,
Nie chcemy, aby po prostu emitują mniej
chcemy, jeśli samochód jest uruchomiony
i jest w fazie testów.
>> Tak więc istnieje kilka innych
składników, które ludzie

Macedonian: 
обично, би можел
замисли пишување софтвер,
особено поради тоа што е
често на светлината таму овие денови,
Јас може да се замисли да постои
софтвер кој може да се пребарува на менувачот
или не е она што, вие сте во паркот, се
сте во возење, вие сте во обратна насока.
И можам да се вратам на
одговори на тоа е или да
или не на оние видови на прашања.
>> И така јас исто така може да веројатно одговори
прашање како, е отворена хауба.
Можеби има некој вид на сензорот
дека или ми дава назад 1 или 0,
вистински или лажни, хаубата е отворена.
И тогаш автомобил трчање, би можел да се открие
кои на некој начин преку кои механизам?
Како, возилото се движи, јас
може да се открие дека тоа е за,
би можел да се открие некако
дека автомобилот се движи?
>> ПУБЛИКАТА: број вртежи во минута.
>> Дејвид MALAN: Да, така што е
секогаш дека игла која
ви кажува колку вртежи
минути тркалата се соочуваат.
И така, може да се погледне во тоа.
И ако тоа не е 0, што веројатно
значи дека автомобилот се движи.
Но, ние мора да биде
малку внимателни таму,
because-- ајде да се поедностави this--
Ако ние едноставно се рече, ако автомобил трчање,
ние не сакаме само да испуштаат помалку,
сакаме ако возилото се движи
и тоа е се тестира.
>> Па така постојат и неколку други
состојки, кои луѓе

Filipino: 
kadalasan, kaya kong
isipin pagsulat software,
lalo na dahil mayroong
madalas na isang ilaw doon mga araw na ito,
kaya kong isipin palibhasa'y
software na maaaring i-query ang shifter
o kung ano ang hindi, ikaw ay nasa park, ay
sa iyo sa drive, ikaw ay nasa reverse.
At maaari ba akong makakuha ng likod ng isang
answer na ay alinman sa oo
o hindi sa mga uri ng mga katanungan.
>> At kaya ako ay maaaring din marahil sagutin
isang katanungan tulad ng, ay ang hood bukas.
Siguro, may ilang mga uri ng sensor
na ang alinman ay nagbibigay sa akin sa likod ng isang 1 o 0,
tama o mali, ang hood ay bukas.
At pagkatapos ay kotse tumatakbo, maaari ko bang makita ang
na kahit papaano ay sa pamamagitan ng kung ano ang mekanismo?
Like, ang kotse ay tumatakbo, ako
maaaring tuklasin na ito ay sa,
Kaya kong makita sa anumang paraan
na ang kotse ay gumagalaw?
>> Madla: RPMs.
>> David MALAN: Oo, kaya mayroong
palaging na karayom ​​na
ay nagsasabi sa iyo kung gaano karaming mga rotations kada
minuto ang mga gulong ay nakakaranas.
At kaya ako ay maaaring tumingin sa na.
At kung ito ay hindi 0, na marahil
ay nangangahulugan na ang kotse ay gumagalaw.
Ngunit kami ay upang maging isang
maliit na maingat doon,
because-- sabihin pasimplehin this--
kung kami lang sinabi, kung kotse tumatakbo,
Hindi namin nais na lamang humalimuyak mas mababa,
gusto naming kung ang kotse ay tumatakbo
at ito ay sinusuri.
>> Kaya may mga ilang mga iba pang mga
sangkap na kakailanganin ng mga tao

Vietnamese: 
thường, tôi có thể
tưởng tượng viết phần mềm,
đặc biệt là bởi vì có
thường là một ánh sáng có những ngày này,
Tôi có thể tưởng tượng có được
phần mềm có thể truy vấn các shifter
hoặc những gì không, là bạn trong công viên, là
bạn trong ổ đĩa, bạn có chiều ngược lại.
Và tôi có thể lấy lại một
trả lời đó là một trong hai có
hoặc không đối với những loại câu hỏi.
>> Và vì vậy tôi cũng có thể có lẽ trả lời
một câu hỏi như thế, là mui xe mở.
Có lẽ, có một số loại cảm biến
đó hoặc là mang lại cho tôi trở lại một 1 hoặc 0,
đúng hay sai, mui xe được mở.
Và sau đó xe chạy, tôi có thể phát hiện
rằng bằng cách nào đó qua những gì cơ?
Giống như, khi xe đang chạy, tôi
có thể phát hiện nó trên,
Tôi có thể phát hiện bằng cách nào đó
rằng chiếc xe đang chuyển động?
>> Đung RPM.
>> DAVID Malan: Yeah, vì vậy
luôn cây kim mà
cho bạn biết có bao nhiêu vòng một
phút các bánh xe đang gặp phải.
Và vì vậy tôi có thể nhìn vào đó.
Và nếu nó không phải là 0, mà có lẽ
nghĩa là chiếc xe đang chuyển động.
Nhưng chúng ta phải có một
chút cẩn thận đó,
because-- hãy đơn giản hóa này--
nếu chúng ta chỉ nói, nếu xe chạy,
chúng tôi không muốn chỉ cần phát ra ít hơn,
chúng tôi muốn nếu xe đang chạy
và nó đang được thử nghiệm.
>> Vì vậy, có một vài khác
thành phần mà folks

Serbian: 
типично, сам могао
замислите писање софтвера,
посебно зато што је
често светло тамо ових дана,
Могу да замислим да будем тамо
софтвер који може да упита у мењача
или шта не, ви сте у парку, су
Ви у погон, те су у обрнутом смеру.
И ја могу да довезе
одговорити да је било да
или не да се такве врсте питања.
>> И тако сам се такође вероватно одговорити
питање као што је хауба отворен.
Можда, постоји нека врста сензора
да или даје ми назад 1 или 0,
тачно или нетачно, хауба је отворен.
А онда ауто трчање, што могу да осетим
да некако преко којег механизма?
Као, ауто ради, ја
могло открити да је на,
могао да открије некако
да је возило у покрету?
>> Публика: РПМс.
>> Давид Малан: Да, тако да је
Увек је игла да
говори Вам колико обртаја у
минуте точкови доживљавају.
И тако сам могао гледати на то.
А ако то није 0, то вероватно
значи да је возило у покрету.
Али морамо бити
пажљив тамо,
јер-- да то поједноставимо ово--
ако смо рекли, ако ауто трчање,
не желимо само да емитује мање,
желимо да је возило упаљено
и то се тестира.
>> Дакле, постоји неколико других
састојци који људи

Estonian: 
Tavaliselt suutsin
kujutada, kirjutamise tarkvara,
eriti kuna seal on
sageli kerge seal nendel päevadel,
Ma ei suutnud ette kujutada, et oleks
tarkvara, mis saab päringu käigukangi
või mida mitte, on teil park on
teid sõita, on sul tagurpidi.
Ja ma saan seb
vastata, mis on kas jah
või no neid erinevaid küsimusi.
>> Ja nii ma võiks samuti vastata
küsimus, nagu on kapoti lahti.
Võib-olla, seal on mingi andur
et kas annab mulle tagasi 1 või 0,
õige või vale, kapuuts on avatud.
Ja siis auto töötab, ma võiks avastada
et kuidagi selle kaudu, mida mehhanism?
Nagu, auto töötab, ma
võiks avastada, et see on sisse lülitatud,
ma saaksin avastada kuidagi
et auto liigub?
>> Publik: RPM.
>> DAVID Humala: Jah, nii et seal on
alati, et nõela
näitab, mitu pööret
minut rattad on tekkinud.
Ja nii ma võiks vaadata seda.
Ja kui see ei ole 0, et ilmselt
tähendab auto liigub.
Aga me peame olema
natuke ettevaatlik seal,
because-- olgem lihtsustada see--
kui me just ütles, kui auto töötab,
me ei taha lihtsalt tekitavad vähem,
me tahame, kui auto töötab
ja see on testitud.
>> Nii on mõned teised
koostisosi, mis inimesed

Kannada: 
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾನು
ತಂತ್ರಾಂಶ ಬರೆಯುವ ಕಲ್ಪನೆ,
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇರುವುದರಿಂದ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಬೆಳಕಿನ ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ,
ನಾನು ಎಂದು ಅಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಿ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ಪರಿವರ್ತಕ ಪ್ರಶ್ನಿಸಿ ಎಂದು ತಂತ್ರಾಂಶ
ಅಥವಾ, ನೀವು ಪಾರ್ಕ್ ಇವೆ
ಡ್ರೈವ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನೀವು.
ಮತ್ತು ನಾನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಬಹುದು
ಎರಡೂ ಹೌದು ಉತ್ತರ
ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಆ ರೀತಿಯ.
>> ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಬಹುಶಃ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು
ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ, ಹುಡ್ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ.
ಬಹುಶಃ ಸಂವೇದಕ ರೀತಿಯ ಇಲ್ಲ
ಎರಡೂ ಒಂದು 1 ಅಥವಾ 0 ನನಗೆ ಮರಳಿ ನೀಡುತ್ತದೆ,
ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು, ಹುಡ್ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ.
ತದನಂತರ ಕಾರು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ, ನಾನು ಪತ್ತೆ
ಯಾವ ಕಾರ್ಯರೀತಿಯನ್ನು ಮೂಲಕ ಹೇಗೋ?
ಲೈಕ್, ಕಾರು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ, ನಾನು
ಅದರ ಮೇಲೆ ಎಂದು ಪತ್ತೆ,
ನಾನು ಹೇಗೋ ಪತ್ತೆ
ಕಾರು ಚಲಿಸುವ?
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: RPM ಗಳನ್ನು.
>> DAVID MALAN: ಹೌದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲ
ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಜಿ ಎಂದು
ನೀವು ಪ್ರತಿ ಎಷ್ಟು ತಿರುಗುವಿಕೆಗಳು ಹೇಳುತ್ತದೆ
ನಿಮಿಷ ಚಕ್ರಗಳು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಆ ಬಹುಶಃ ಅಲ್ಲ 0
ಕಾರು ಚಲಿಸುವ ಅರ್ಥ.
ಆದರೆ ನಾವು ಎಂದು ಹೊಂದಿಲ್ಲ
ಸ್ವಲ್ಪ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ,
ಏಕೆಂದರೆ ತಂದೆಯ ಈ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಿಸೋಣ
ನಾವು ಕೇವಲ ಹೇಳಿದರು ವೇಳೆ, ಕಾರು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ,
ನಾವು ಕಡಿಮೆ ಹೊರಸೂಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ,
ಕಾರು ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ನಾವು ಬಯಸುವ
ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು ಎನ್ನುವುದನ್ನು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಇತರ ಇವೆ
ಪದಾರ್ಥಗಳು ಜನರಾಗಿದ್ದರು

Modern Greek (1453-): 
συνήθως, θα μπορούσα
φανταστείτε γραπτώς λογισμικού,
ειδικά επειδή υπάρχει
συχνά ένα φως εκεί αυτές τις μέρες,
Θα μπορούσα να φανταστώ ύπαρξη
λογισμικό που μπορεί να θέσει υπό αμφισβήτηση το λεβιέ ταχυτήτων
ή δεν είναι αυτό, είστε στο πάρκο, είναι
σας στο δίσκο, θα είναι από την ανάποδη.
Και μπορώ να πάρω πίσω μια
απαντούν ότι είναι είτε ναι
ή όχι σε αυτά τα είδη των ερωτήσεων.
>> Και γι 'αυτό θα μπορούσε επίσης πιθανώς να απαντήσει
ένα ζήτημα όπως είναι η κουκούλα ανοιχτή.
Ίσως, υπάρχει κάποιο είδος αισθητήρα
είτε ότι μου δίνει πίσω ένα 1 ή 0,
αληθείς ή ψευδείς, η κουκούλα είναι ανοιχτή.
Και στη συνέχεια να τρέχει το αυτοκίνητο, θα μπορούσα να ανιχνεύσει
ότι κατά κάποιον τρόπο μέσω ποιο μηχανισμό;
Όπως, το αυτοκίνητο βρίσκεται σε λειτουργία, θα
θα μπορούσε να ανιχνεύσει ότι είναι σχετικά,
θα μπορούσα να ανιχνεύσει κάποιο τρόπο
ότι το αυτοκίνητο κινείται;
>> Κοινό: στροφές.
>> DAVID Malan: Ναι, έτσι υπάρχει
πάντα ότι η βελόνα η οποία
σας λέει πόσες περιστροφές ανά
Τα λεπτά οι τροχοί που βιώνουν.
Και έτσι θα μπορούσα να το δούμε.
Και αν δεν είναι 0, που πιθανότατα
σημαίνει ότι το αυτοκίνητο κινείται.
Αλλά πρέπει να είναι ένα
λίγο προσεκτικοί εκεί,
because-- ας απλοποίηση this--
αν εμείς απλά είπε, αν τρέχει το αυτοκίνητο,
δεν θέλουμε απλά να εκπέμπουν λιγότερο,
θέλουμε αν το αυτοκίνητο είναι σε λειτουργία
και είναι υπό δοκιμή.
>> Έτσι, υπάρχουν μερικά άλλα
συστατικά που οι λαοί

Latvian: 
parasti, es varētu
iedomāties rakstīšanas programmatūru,
it īpaši tāpēc, ka tur ir
bieži gaisma tur šajās dienās,
Es varētu iedomāties tur ir
programmatūru, kas var vaicājumu pārveidotājs
vai ko ne, jūs parkā, ir
jūs disku, jūs atpakaļgaitā.
Un es varu saņemt atpakaļ
atbilde, ka ir vai nu jā
vai nav uz tiem jautājumiem veidu.
>> Un tā es varētu arī droši vien atbildētu
jautājums, piemēram, ir pārsegs atvērts.
Varbūt, tur ir sava veida sensoru
kas vai nu dod man atpakaļ 1 vai 0,
patiess vai nepatiess, motora pārsegs ir atvērts.
Un tad auto darbojas, es varētu atklāt
ka kaut kā caur kādu mehānismu?
Tāpat, auto darbojas, es
varētu atklāt, ka tas ir ieslēgts,
Es varētu atklāt kaut kā
ka auto pārvietojas?
>> Mērķauditorija: RPMs.
>> DAVID Malan: Jā, tāpēc tur ir
vienmēr, ka adata, ka
stāsta, cik daudz apgriezieniem
brīža riteņi piedzīvo.
Un tā es varētu apskatīt to.
Un, ja tas nav 0, ka, iespējams,
nozīmē, ka auto pārvietojas.
Bet mums ir jābūt
maz tur uzmanīgi,
because-- pieņemsim vienkāršot this--
ja mēs tikko teica, ja automašīna darbojas,
mēs negribam tikai izdala mazāk,
mēs vēlamies, ja automašīna darbojas
un tas tiek pārbaudīts.
>> Tātad ir daži citi
sastāvdaļas, kas folks

Norwegian: 
typisk, jeg kunne
forestille seg å skrive programvare,
spesielt fordi det er
ofte et lys der ute i disse dager,
Jeg kunne tenke meg at det er
programvare som kan søke i shifter
eller hva ikke, du er i parken, er
du i stasjonen, er du i revers.
Og jeg kan komme tilbake en
svare på det er enten ja
eller nei til slike spørsmål.
>> Og så kunne jeg også trolig svare
et spørsmål som er panseret åpent.
Kanskje er det en slags sensor
som enten gir meg tilbake en 1 eller 0,
sant eller usant, er panseret åpent.
Og da bilen kjører, kan jeg oppdage
som liksom via hva mekanisme?
Liker, er bilen kjører, jeg
kunne oppdage at det er på,
Jeg kunne påvise en eller annen måte
at bilen er i bevegelse?
>> PUBLIKUM: RPM.
>> DAVID MALAN: Ja, så det er
alltid at nål som
forteller deg hvor mange rotasjoner per
minutt hjulene opplever.
Og så jeg kunne se på det.
Og hvis det ikke er 0, som trolig
betyr at bilen er i bevegelse.
Men vi må være en
litt forsiktig der,
because-- la oss forenkle dette--
hvis vi sa, hvis bilen kjører,
vi ønsker ikke å bare slippe ut mindre,
vi vil hvis bilen kjører
og det blir testet.
>> Så er det noen andre
Ingredienser som folk

Slovenian: 
običajno, sem lahko
zamisliti pisanje programske opreme,
še posebej zato, ker je
Pogosto lahke tam te dni,
Sem mogel predstavljati, da bi bilo
programska oprema, ki lahko poizvedbo transformator
ali kaj ne, si v parku, so
ste v pogonu, si v obratnem vrstnem redu.
In lahko dobim nazaj
odgovorili, da je ali da
ali ne na tiste vrste vprašanj.
>> In tako sem lahko verjetno tudi odgovorili
vprašanje, kot je pokrov odprt.
Mogoče, da je neke vrste senzorja
da niti mi daje nazaj 1 ali 0,
pravilna ali napačna, pokrov je odprt.
In potem avto deluje, bi lahko zaznal
da nekako po kakšnem mehanizmu?
Kot, avto teče, I
lahko zazna, da je na,
sem lahko zazna nekako
da se avto premika?
>> Občinstvo: RPM.
>> DAVID Malan: Ja, tako da je
vedno, da je igla, ki
vam pove, koliko obratov na
minute kolesa doživljajo.
In tako sem lahko poglej to.
In če to ni 0, da verjetno
pomeni, da je avto premika.
Vendar moramo biti
malo tam previdni,
because-- pa poenostaviti this--
če smo pravkar rekel, če avto teče,
ne želimo samo oddajajo manj,
želimo, da če avto teče
in to je, ki se preskuša.
>> Torej, obstaja nekaj drugih
sestavine, da ljudje

iw: 
בדרך כלל, יכולתי
לדמיין כתיבת תוכנה,
במיוחד כי יש
לעתים קרובות שם אור בימים אלה,
יכולתי לדמיין שיש להיות
תוכנה שיכול שאילתא המחלף
או מה לא, אתה בפארק, הם
לך כונן, אתה בכיוון ההפוך.
ואני יכול לחזור
לענות זה גם כן
אם בכלל מיני שאלות אלה.
>> וכך אני גם יכול כנראה לענות
שאלה כמו, הוא מכסה המנוע הפתוח.
אולי, יש איזשהו חיישן
או זה מחזיר לי 1 או 0,
אמת או שקר, מכסה המנוע פתוח.
ואז המכונית פועל, יכולתי לזהות
שאיכשהו באמצעות מה המנגנון?
כמו, המכונית פועלת, אני
יכולתי לזהות שזה על,
יכולתי לזהות איכשהו
כי המכונית נעה?
>> קהל: RPMs.
>> DAVID מלאן: כן, אז יש
תמיד כי מחט כי
אומר לך כמה סיבובים לדקה
הגלגלים דקים חווים.
וכך יכולתי להסתכל על זה.
ואם זה לא 0, כי כנראה
פירושו הרכב נע.
אבל אנחנו צריכים להיות
קצת זהיר שם,
משום-- בואו נפשט את זה-
אם אמרנו, אם המכונית פועל,
אנחנו לא רוצים רק פולטים פחות,
אנחנו רוצים אם המכונית פועלת
וזה נבדק.
>> אז יש כמה אחרים
מרכיב אנשים

Bengali: 
অনুসিদ্ধান্ত সফ্টওয়্যার করছে আছে,
কারণ অনুপস্থিত আসল সোর্স কোড,
আপনি শুধুমাত্র সাজানোর থেকে আবিষ্কার করতে পারেন
হিসেবে গাড়ির শারীরিক প্রভাব কি
নীচে যাচ্ছে করা যেতে পারে
সফটওয়্যারে হুড.
এত গাড়ি চলছে এবং হয়তো,
বলে, পিছন চাকার নড়তে পারছে না,
এই পরিচায়ক হতে পারে
পরীক্ষা কিছু ধরনের?
আমি এখানে কী ইঙ্গিত করছি?
হ্যা, হয়তো এক উপর
ঐ বেলন জিনিস,
যেখানে চাকার মত বাঁক হয়
সামনে বা পিছনে,
তা সামনের চাকা উপর নির্ভর করে বা
রিয়ার চাকা ড্রাইভ, তাই কায়দা করে এর অর্ধেক
চলন্ত হয়, কিন্তু
অন্য দুটি নয়, যা
বাস্তব জগতে একটি অদ্ভুত পরিস্থিতি.
আপনি ড্রাইভিং করছি
রাস্তা, যে ঘটা উচিত নয়.
কিন্তু আপনি একটি গুদাম হন তাহলে
বেলন সিস্টেম এর কিছু উপর,
যে প্রকৃতপক্ষে ঘটতে পারে.
>> আমি ভাবেন এছাড়াও হয়তো প্রস্তাব করেন যে মনে হয়,
যদি গাড়ী চলমান এবং স্টিয়ারিং হয়
চলন্ত না চাকা, যে
খুব একটা সংকেত হতে পারে,
কারণ যে জন্য যৌক্তিক
একটি রাস্তা উপর একটি সরাসরি মত.
এমনকি তারপর, মানুষের সম্ভবত
এটি একটি সামান্য বিট বা অবশ্যই চলন্ত
কয়েক সেকেন্ডের বেশি.

Chinese: 
已經假設該軟件是幹什麼的，
由於缺少實際的源代碼，
您可以從只有幾分推斷
汽車的物理效應，以什麼
可能是下面怎麼回事
罩中的軟件。
所以，如果車跑，也許，
比如說，後輪不動，
這可能預示
的一種考驗？
我究竟在暗示這裡？
是的，也許，這是在一個
這些輥的事情，
其中類似的車輪轉向
在前面或在後面，
取決於它是否是前輪或
後輪驅動，所以一半的輪子
是移動的，但該
另外兩個都沒有，這
是在現實世界中一個奇怪的局面。
如果你開車在
道路，這是不應該的。
但如果你是在一個倉​​庫
對某種輥系統，
確實可能發生。
>> 我認為，人們還提出，也許，
如果汽車是運行和轉向
沒有秒針輪動，即
太可能是一個信號，
因為這是合理的
就像道路上的通俗易懂。
但即便如此，人類可能是
移動一點點或肯定
超過幾秒鐘。

French: 
ont émis l'hypothèse que le logiciel est en train de faire,
car en l'absence du code source,
vous ne pouvez sorte de déduire de la
effets physiques de la voiture sur ce que
pourrait se passer sous
le capot dans le logiciel.
Donc, si la voiture en cours d'exécution et peut-être,
disons, les roues arrière ne bouge pas,
pourrait-il être indicative
d'une sorte de test?
Que vais-je allusion ici?
Ouais, peut-être, il est sur un
de ces choses à rouleaux,
où comme les roues se tournent
à l'avant ou à l'arrière,
selon qu'il est la roue avant ou
entraînement de la roue arrière, de sorte que la moitié des roues
sont en mouvement, mais le
deux autres ne sont pas, ce qui
est une situation bizarre dans le monde réel.
Si vous conduisez sur la
route, cela ne devrait pas se produire.
Mais si vous êtes dans un entrepôt
sur une sorte de système de rouleaux,
qui pourrait bien se produire.
>> Je pense que les gens ont également proposé que peut-être,
si la voiture est en cours d'exécution et de direction
roue ne bouge pas, que
trop peut-être un signal,
parce que ce raisonnable pour
comme une ligne droite sur une route.
Mais même alors, l'être humain est probablement
déplacer un peu ou certainement
en quelques secondes.

Serbian: 
су, претпоставља се софтвер ради,
јер одсутна у стварном изворног кода,
можете само некако закључити из
физички ефекти аутомобила о томе шта
можда дешава испод
аспиратор у софтверу.
Дакле, ако ауто ради и можда,
рецимо, задњи точкови не креће,
би то могло бити индикативно
неке врсте теста?
Шта ја алудирајући на овде?
Да, можда, то је на један
тих ваљкастим ствари,
где као точкови окрећу
испред или позади,
у зависности од тога да ли је предњи точак или
задње точкове, тако да половина од точкова
су кретање, али
остала двојица нису, који
је чудна ситуација у стварном свету.
Ако возите на
пут, да не треба да се деси.
Али ако сте у складишту
на некој врсти ваљка система,
да би заиста догодити.
>> Мислим да људи такође предложио да би можда,
ако је возило упаљено и управљање
точак се не креће, да
такође може бити сигнал,
јер је то разумно
као одмах на путу.
Али чак и тада, човек је вероватно
мовинг то мало или свакако
преко неколико секунди.

Filipino: 
may hypothesized ang software ay paggawa,
dahil absent ang aktwal na source code,
maaari ka lamang uri ng magpakilala mula sa
pisikal na mga epekto ng kotse bilang sa kung ano
maaaring nangyayari sa ilalim
ng hood sa software.
Kaya kung car tumatakbo at siguro,
sabihin nating, likod na gulong hindi gumagalaw,
maaaring ito nagpapakilala
ng ilang mga uri ng pagsubok?
Ano ako hinting sa dito?
Yeah, siguro, ito ay sa isa
sa mga bagay roller,
kung saan tulad ng mga wheels ay magkakaroon
sa harap o sa likod,
depende sa kung ito ay front wheel o
rear wheel drive, kaya kalahati ng mga gulong
ay gumagalaw, ngunit ang
iba pang dalawang ay hindi, na
ay isang kakaibang sitwasyon sa tunay na mundo.
Kung ikaw ay pagmamaneho sa
road, na hindi dapat mangyari.
Ngunit kung ikaw ay sa isang warehouse
sa ilang mga uri ng roller system,
na maaaring sa katunayan mangyari.
>> Sa tingin ko folks din iminungkahi na marahil,
kung ang kotse ay tumatakbo at steering
wheel hindi gumagalaw, na
masyadong ay maaaring maging isang signal,
dahil na makatwirang para
tulad ng isang kagayat sa isang kalsada.
Ngunit kahit na pagkatapos, ang mga tao ay marahil
gumagalaw ito nang kaunti o tiyak
sa loob ng ilang segundo.

Turkish: 
Yazılım yapıyor hipotezi var,
yok gerçek kaynak kodu, çünkü
Sadece tür itibaren çıkarabileceği
olarak arabanın fiziksel etkileri neler
altında gidiyor olabilir
Yazılımda kukuleta.
Yani araba, belki koşu ve eğer
diyelim ki, arka tekerlekler hareket etmiyor,
Bu gösterge olabilir
Testin çeşit?
Burada neye ima ediyorum?
Evet, belki, biri üzerinde bulunuyor
Bu silindir şeyler,
nerede tekerlekler gibi dönüyor
ön ya da arka,
ön tekerlek olup olmamasına bağlı olarak ya da
tekerleklerin arkadan çekişli, bu nedenle yarım
hareket, ama
Diğer iki değil, olan
Gerçek dünyada bir garip durumdur.
Eğer üzerinde sürüş yapıyorsanız
yol, bu olmamalı.
Ama bir depoda iseniz
makara sisteminin bazı tür,
Bu gerçekten ortaya çıkabilir.
>> Ben, millet de belki önerdi düşünüyorum
araba çalıştıran ve direksiyon ise
Bu, hareket etmiyor tekerlek
de bir sinyal olabilir,
Bunun için makul çünkü
Bir yolda straightaway gibi.
Ama o zaman bile, insan muhtemelen
o kesinlikle biraz ya da hareketli
Birkaç saniye içinde.

Modern Greek (1453-): 
υπέθεσαν το λογισμικό κάνει,
επειδή απουσιάζει η πραγματική του πηγαίου κώδικα,
μπορείτε μόνο είδος συναγάγει από το
φυσικά αποτελέσματα του αυτοκινήτου ως προς το τι
μπορεί να συμβαίνει κάτω
η κουκούλα στο λογισμικό.
Έτσι, αν το αυτοκίνητο τρέχει και ίσως,
ας πούμε, πίσω τροχοί δεν κινείται,
ίσως αυτό να είναι ενδεικτικό
κάποιου είδους τεστ;
Τι είμαι εγώ υπαινίχθηκε εδώ;
Ναι, ίσως, είναι σε ένα
από εκείνα τα πράγματα κυλίνδρου,
όπου όπως και οι τροχοί γυρίζουν
στο μπροστινό μέρος ή στο πίσω μέρος,
ανάλογα με το αν πρόκειται για μπροστινό τροχό ή
πίσω τροχούς, έτσι ώστε το ήμισυ των τροχών
είναι σε κίνηση, αλλά η
άλλα δύο δεν είναι, το οποίο
Είναι ένα παράξενο κατάσταση στον πραγματικό κόσμο.
Αν είστε οδήγηση για την
δρόμο, ότι δεν πρέπει να συμβεί.
Αλλά εάν είστε σε μια αποθήκη
σε κάποιο είδος του συστήματος κυλίνδρων,
ότι μπορεί πράγματι να συμβεί.
>> Νομίζω ότι οι λαοί επίσης προτείνει ότι ίσως,
αν το αυτοκίνητο βρίσκεται σε λειτουργία και το σύστημα διεύθυνσης
Δεν τροχού κινούνται, ότι
πάρα πολύ μπορεί να είναι ένα σήμα,
γιατί αυτό είναι λογικό για
σαν αμέσως σε ένα δρόμο.
Αλλά ακόμα και τότε, ο άνθρωπος είναι πιθανώς
μετακινώντας λίγο ή σίγουρα
πάνω από μερικά δευτερόλεπτα.

Albanian: 
kanë hypothesized software është duke bërë,
sepse mungon kodi burim aktual,
ju mund vetëm lloj të konkludoj nga
Efektet fizike të makinës, si në atë
mund të ndodh nën
individualitet në software.
Pra, në qoftë se automjeti drejtimin dhe ndoshta,
të themi, rrotat e pasme nuk lëvizin,
mund të jetë ky tregues
i një lloj testi?
Çfarë jam unë duke nënkuptuar në këtu?
Yeah, ndoshta, kjo është në një
nga ato gjëra rul,
ku si rrotat janë kthyer
në para ose ne prapme,
varësi të faktit nëse është e para rrotë ose
makinë rear wheel, kështu që gjysma e rrotave
janë duke lëvizur, por
dy të tjera nuk janë, e cila
është një situatë e pazakontë në botën e vërtetë.
Nëse ju jeni të makinës në anën
Rruga, që nuk duhet të ndodhë.
Por nëse ju jeni në një depo
në një lloj të sistemit rul,
që mund të vërtetë të ndodhë.
>> Unë mendoj se folks propozoi gjithashtu se ndoshta,
nëse makina është drejtimin dhe drejtues
Nuk rrota lëviz, se
gjithashtu mund të jetë një sinjal,
sepse kjo është e arsyeshme për
si një vijë të drejtë në një rrugë.
Por edhe atëherë, njeriu është ndoshta
duke lëvizur atë pak ose sigurisht
mbi disa sekonda.

Galician: 
teñen a hipótese de que o software está facendo,
porque ausente o código fonte real,
só se pode tipo de inferir a partir da
efectos físicos do coche, como o que
pode estar a suceder baixo
o capó en software.
Entón, se coche funcionando e quizais,
digamos, rodas traseiras non movendo,
isto pode ser un indicativo
dalgún tipo de proba?
O que estou suxerindo aquí?
É, quizais, é nun
destas cousas de rolos,
onde como as rodas están xirando
na parte da fronte ou na parte de atrás,
dependendo se é roda dianteira ou
tracción traseira, para a metade das rodas
están movendo, pero o
outros dous non son, o que
é unha situación estraña no mundo real.
Se está dirixido na
estrada, que non debería ocorrer.
Pero se está en un almacén
en algún tipo de sistema de rolos,
que realmente pode acontecer.
>> Creo que a xente tamén propuxo que quizais
se o coche está en execución e dirección
non roda en movemento, que
Tamén pode ser un sinal,
porque iso é razoable para
como un inmediato nunha estrada.
Pero, aínda así, o humano está probablemente
movelo un pouco ou seguramente
durante uns segundos.

Azerbaijani: 
proqram edir öne ki,
yoxdur faktiki mənbə kodu, çünki,
Yalnız sort nəticə çıxarmaq bilər
kimi avtomobil fiziki təsirləri nə
altında davam edilə bilər
proqram başlıq.
Belə avtomobil, bəlkə çalışan və əgər
demək, arxa təkərlər hərəkət deyil,
bu göstəricisi ola bilər
test bir növ?
Mən burada nə işarə edirəm?
Bəli, bəlkə, bu bir var
o roller şeyi,
harada təkərlər kimi yönəlir
qarşısında və ya geri,
ön təkər olub asılı olaraq və ya
təkərlər arxa ötürücülü, belə ki, yarım
hərəkət, lakin
digər iki olmayan
real dünyada qəribə bir vəziyyət.
Siz sürücülük etdiyiniz varsa
yol ki, baş verə bilməz.
Amma bir anbarda əgər
roller sistemi bir növ,
ki, həqiqətən baş verə bilər.
>> Mən insanlar da bəlkə təklif edirəm
avtomobil çalışan və sükan əgər
ki, hərəkət deyil təkərinin
çox siqnal ola bilər,
ki, ağlabatan, çünki
bir yolda straightaway kimi.
Lakin hətta sonra, insan yəqin ki,
bu, əlbəttə, bir az və ya hərəkət
Bir neçə saniyə ərzində.

Gujarati: 
ધારણા સોફ્ટવેર કરી છે,
કારણ કે ગેરહાજર વાસ્તવિક સ્રોત કોડ,
તમે માત્ર પ્રકારની પરથી અનુમાન દોરવું કરી શકો છો
માટે તેની કાર ભૌતિક અસરો શું
નીચે ચાલુ કરી શકે છે
સોફ્ટવેર હૂડ.
જેથી કાર ચાલી રહ્યું હોય અને કદાચ, તો
કહે છે, પાછળના વ્હીલ ખસેડવાની,
આ સૂચક હોઈ શકે છે
ટેસ્ટ અમુક પ્રકારની?
હું અહીં શું hinting છું?
અરે વાહ, કદાચ, તે એક પર છે
તે રોલર વસ્તુઓ,
જ્યાં વ્હીલ્સ જેવી દેવાનો છે
સામે અથવા પાછા,
શું તે ફ્રન્ટ વ્હિલ છે તેના પર આધાર રાખીને કે
રીઅર વ્હીલ ડ્રાઇવ, તેથી વ્હીલ્સ અડધા
ખસેડવાની છે, પરંતુ
અન્ય બે નથી, જે
વાસ્તવિક દુનિયામાં એક વિચિત્ર પરિસ્થિતિ છે.
તમે પર ડ્રાઇવિંગ કરી રહ્યાં છો, તો
રોડ, કે ન થવું જોઈએ.
પરંતુ જો તમે એક વખાર છો જો
રોલર સિસ્ટમ અમુક પ્રકારની પર,
કે ખરેખર થાય શકે છે.
>> હું લોકો પણ કદાચ દરખાસ્ત કરી હતી કે લાગે છે,
જો કાર ચાલી રહ્યું હોય અને સ્ટીયરિંગ છે
ખસેડવાની વ્હીલ, કે
પણ એક સંકેત હોઇ શકે છે,
કારણ કે તે માટે વાજબી છે
એક રસ્તા પર એક સીધો જેવા.
પણ પછી, માનવ કદાચ
તે થોડો અથવા ચોક્કસપણે આગળ વધી
થોડી સેકન્ડો પર.

Dutch: 
hebben de hypothese de software doet,
omdat afwezig zijn van de werkelijke broncode,
u kunt alleen een soort van af te leiden uit de
fysische effecten van de wagen wat
zou kunnen gaan op onderstaande
de kap software.
Dus als de auto loopt en misschien,
laten we zeggen, achterwielen niet beweegt,
kan dit indicatief
van een soort test?
Wat ben ik zinspeelde op hier?
Ja, misschien, is het op één
van die rol dingen,
waarbij net als de wielen draaien
voorin of achterin,
afhankelijk van of het voorwiel of
achterwiel aandrijving, zodat de helft van de wielen
zijn het bewegen, maar de
twee andere niet, welke
is een vreemde situatie in de echte wereld.
Als je rijdt op de
weg, dat mag niet gebeuren.
Maar als je in een pakhuis
op een of ander rolsysteem,
dat zou inderdaad gebeuren.
>> Ik denk dat mensen ook voorgesteld dat misschien,
als de auto loopt en stuurinrichting
wiel niet beweegt, dat
Ook kan een signaal zijn,
want dat is redelijk voor
als een direct op een weg.
Maar zelfs dan, de mens is waarschijnlijk
het verplaatsen van het een beetje of zeker
meer dan een paar seconden.

Urdu: 
hypothesized ہے سافٹ ویئر کو کر رہی ہے،
کیونکہ غائب اصل منبع کوڈ،
آپ کو صرف ایک طرح سے سے نتیجہ نکالنا کر سکتے ہیں
کرنے کے لئے کے طور پر گاڑی کے جسمانی اثرات کیا
نیچے جا رہے ہوں
سافٹ ویئر میں ڈاکو.
تو گاڑی چل رہا ہے اور ہو سکتا ہے کہ اگر،
کہہ دو، پیچھے پہیوں منتقل نہیں،
اس نشاندہی ہو سکتی ہے
ٹیسٹ کے کچھ قسم کی؟
میں یہاں پر کیا اشارہ کر رہا ہوں؟
جی ہاں، شاید، یہ ایک پر ہے
ان لوگوں رولر چیزوں میں سے،
جہاں پہیوں کی طرح رخ کر رہے ہیں
سامنے یا پیچھے،
یہ سامنے وہیل کی یا نہیں پر منحصر ہے یا
ریئر پہیا ڈرائیو، لہذا پہیوں کے نصف
آگے بڑھ رہے ہیں، مگر
دیگر دو، نہیں ہیں
حقیقی دنیا میں ایک عجیب صورت حال ہے.
تم پر گاڑی چلا رہے ہو تو
سڑک، کہ ایسا نہیں ہونا چاہئے.
لیکن اگر آپ ایک گودام میں ہیں تو
رولر کے نظام کے کچھ قسم کی،
یہی تو ہو سکتا ہے.
>> I، لوگ بھی ہو سکتا ہے کہ مجوزہ سوچتے ہیں
گاڑی چلانے اور اسٹیئرنگ جاتا ہے تو
، منتقل نہیں پہیا کہ
بھی ایک اشارہ ہو سکتا ہے،
اس کے لئے مناسب ہے، کیونکہ
ایک سڑک پر ایک براہ راست کی طرح.
لیکن پھر بھی، انسانی شاید ہے
یہ تھوڑا سا یا یقینی طور پر آگے بڑھ رہے ہیں
چند سیکنڈ سے زیادہ.

Persian: 
فرض باید نرم افزار انجام شده است،
به دلیل وجود ندارد کد منبع واقعی،
شما فقط از می توانید از پی بردن به
اثرات فیزیکی از ماشین به آنچه به عنوان
ممکن است در در زیر
هود در نرم افزار است.
بنابراین اگر ماشین در حال اجرا و شاید،
مثلا چرخ های عقب در حال حرکت نیست،
ممکن است این نشان دهنده باشد
نوعی از آزمون؟
چه هستم من در اینجا اشاره؟
آره، شاید، آن را در یکی
از آن چیزهایی غلتکی،
که در آن مانند چرخ در حال تبدیل
در جلو و یا در پشت،
بسته به آن است که آیا چرخ جلو و یا
چرخ عقب، به طوری که نیمی از چرخ
در حال حرکت، اما
دو نفر دیگر هستند، که
یک وضعیت عجیب و غریب در دنیای واقعی است.
اگر شما در حال رانندگی در
جاده ها، که باید اتفاق نمی افتد.
اما اگر شما در یک انبار هستید
در نوعی از سیستم غلتکی،
که در واقع ممکن است رخ دهد.
>> من فکر می کنم مردم همچنین پیشنهاد کرد که شاید،
اگر خودرو در حال اجرا است و فرمان
چرخ در حال حرکت نیست، که
بیش از حد ممکن است یک سیگنال،
به دلیل این که معقول و منطقی برای
مثل یک رک و بی پرده در جاده ها است.
اما حتی پس از آن، انسان است که احتمالا
در حال حرکت آن را کمی یا قطعا
بیش از چند ثانیه.

Vietnamese: 
đã đưa ra giả thuyết các phần mềm đang làm,
vì vắng mặt mã nguồn thực tế,
bạn chỉ có thể loại suy ra từ
hiệu ứng vật lý của xe như những gì
có thể xảy ra bên dưới
mui xe trong phần mềm.
Vì vậy, nếu xe chạy và có thể,
nói, bánh sau không di chuyển,
điều này có thể được chỉ định
của một số loại xét nghiệm?
Tôi gợi ý gì ở đây?
Ừ, có lẽ, đó là trên một
những điều con lăn,
nơi như bánh xe đang chuyển
ở phía trước hoặc ở phía sau,
tùy thuộc vào việc nó là bánh xe phía trước hoặc
ổ bánh xe phía sau, do đó một nửa của các bánh xe
là di chuyển, nhưng
Hai người khác là không,
là một tình huống kỳ lạ trong thế giới thực.
Nếu bạn đang lái xe trên
đường, mà không nên xảy ra.
Nhưng nếu bạn đang ở trong một nhà kho
trên một số loại hệ thống con lăn,
mà thực sự có thể xảy ra.
>> Tôi nghĩ rằng folks cũng đề xuất rằng có lẽ,
nếu xe đang chạy và lái
bánh xe không chuyển động, mà
quá có thể là một tín hiệu,
bởi vì đó là hợp lý cho
như một thẳng trên một con đường.
Nhưng thậm chí sau đó, con người có lẽ là
di chuyển nó một chút hoặc chắc chắn
trong một vài giây.

Belarusian: 
выказалі здагадку, што праграмнае забеспячэнне робіць,
таму што адсутнага фактычнага зыходнага кода,
вы можаце толькі свайго роду выводзім з
фізічныя эфекты аўтамабіля адносна таго, што
магло ісці далей пад
капот у праграмным забеспячэнні.
Так што, калі машына працуе і, магчыма,
скажам, заднія колы не рухаюцца,
ці можа гэта быць паказальна
нейкі тэст?
Што я тут намякаеце?
Ды, можа быць, гэта на адзін
з гэтых ролікавых рэчаў,
дзе, як колы паварочваюцца
у пярэдняй або ў задняй частцы,
у залежнасці ад таго, ці з'яўляецца гэта пярэдняе кола або
задні прывад колаў, так што палова колаў
рухаюцца, але
Два іншых няма, што
гэта дзіўная сітуацыя ў рэальным свеце.
Калі вы за рулём на
дарогі, што не павінна адбыцца.
Але калі вы на складзе
на нейкі ролікавай сістэмы,
што сапраўды можа адбыцца.
>> Я думаю, што людзі таксама прапанаваў, што, магчыма,
калі аўтамабіль працуе і рулявое кіраванне
Кола не рухаецца, што
таксама можа быць сігналам,
таму што гэта разумна
як не адкладваючы на ​​дарозе.
Але нават тады, чалавек, верагодна,
перамяшчаючы яго крыху або, вядома,
на працягу некалькіх секунд.

Slovak: 
predpokladali softvér robí,
z dôvodu chýbajúcej skutočnej zdrojového kódu,
môžete len akýsi vyvodiť z
fyzikálne účinky autá čo k čomu
by mohlo byť deje pod ním
digestor v softvéri.
Takže ak beží auto a možno,
povedzme, zadné kolesá sa nepohybuje,
Môže to byť iba orientačné
nejakého druhu testu?
Čo som narážal tu?
Jo, možno, že je to na jednu
z týchto valčekových vecí,
kde rovnako ako kolesá sa otáčajú
v prednej alebo v zadnej,
V závislosti na tom, či je to predné koleso alebo
pohon zadných kolies, takže polovica kolies
sú v pohybe, ale
Ďalšie dva nie sú, čo
Je to zvláštna situácia v reálnom svete.
Ak idete na
cestné, že by sa nemalo stať.
Ale ak ste v sklade
na nejakom systéme kladiek pásu,
ktorá by mohla skutočne stať.
>> Myslím, že ľudia tiež navrhol, že možno,
v prípade, že auto je spustený a riadenie
koliesko nepohybuje, že
tiež môže byť signál,
pretože to je rozumné
ako rýchlo sme na ceste.
Ale aj potom, človek je pravdepodobne
pohybujúce sa trochu alebo rozhodne
v priebehu niekoľkých sekúnd.

Russian: 
предположили, что программное обеспечение делает,
потому что отсутствующего фактического исходного кода,
вы можете только своего рода выводим из
физические эффекты автомобиля относительно того, что
могло идти дальше под
капот в программном обеспечении.
Так что, если машина работает и, возможно,
скажем, задние колеса не двигаются,
может ли это быть показательно
какой-то тест?
Что я здесь намекаете?
Да, может быть, это на один
из этих роликовых вещей,
где, как колеса поворачиваются
в передней или в задней части,
в зависимости от того, является ли это переднее колесо или
задний привод колес, так что половина колес
движутся, но
Два других нет, что
это странная ситуация в реальном мире.
Если вы за рулем на
дороги, что не должно произойти.
Но если вы на складе
на какой-то роликовой системы,
что действительно может произойти.
>> Я думаю, что люди также предложил, что, возможно,
если автомобиль работает и рулевое управление
Колесо не движется, что
тоже может быть сигналом,
потому что это разумно
как не откладывая на дороге.
Но даже тогда, человек, вероятно,
перемещая его немного или, конечно,
в течение нескольких секунд.

Italian: 
hanno ipotizzato il software sta facendo,
perché assente il codice sorgente,
si può solo una sorta di dedurre dal
effetti fisici della macchina su ciò
potrebbe essere in corso sotto
la cappa in software.
Quindi, se auto corsa e forse,
per esempio, le ruote posteriori non si muove,
Potrebbe questo essere indicativo
di una specie di test?
Quello che sto suggerendo qui?
Sì, forse, è su una
di quelle cose a rulli,
dove come le ruote si stanno rivolgendo
nella parte anteriore o nella parte posteriore,
a seconda che si tratti di ruota anteriore o
trazione posteriore, quindi la metà delle ruote
sono in movimento, ma il
altri due non sono, che
è una situazione strana nel mondo reale.
Se si guida sulla
strada, che non dovrebbero accadere.
Ma se siete in un magazzino
su una sorta di sistema di rulli,
che potrebbe davvero accadere.
>> Credo che la gente anche proposto che forse,
Se l'auto è in esecuzione e dello sterzo
ruota non si muove, che
Anche potrebbe essere un segnale,
perché questo è ragionevole per
come un rettilineo su una strada.
Ma anche allora, l'uomo è probabilmente
spostarlo un po 'o certamente
over pochi secondi.

German: 
haben die Hypothese aufgestellt ist, die Software zu tun,
weil sie ohne die eigentlichen Quellcode,
Sie können nur eine Art von der folgern
physikalische Effekte des Wagens, was
könnte unter sich gehen
die Haube in Software.
Also, wenn Auto läuft und vielleicht,
sagen wir, die Hinterräder nicht bewegt,
könnte dies sein indikativen
von irgendeiner Art von Test?
Was bin ich anspielend auf hier?
Ja, vielleicht ist es auf der einen
dieser Rolle Dinge,
wo wie die Räder drehen
in der Vorder- oder in der Rückseite,
je nachdem, ob es Vorderrad oder
Hinterradantrieb, so die Hälfte der Räder
sich bewegen, aber die
beiden anderen sind es nicht, die
in der realen Welt ist eine seltsame Situation.
Wenn Sie mit dem Auto auf der
Straße, das sollte nicht passieren.
Aber wenn Sie in einem Lager
auf irgendeine Art von Rollensystem,
das könnte tatsächlich passieren.
>> Ich denke, dass die Leute auch vorgeschlagen, dass vielleicht,
wenn das Fahrzeug läuft und Lenk
Rad nicht bewegt, dass
Auch könnte ein Signal sein,
denn das ist zumutbar
wie ein direkt auf einer Straße.
Aber selbst dann ist der Mensch wahrscheinlich
es ein wenig bewegen oder sicher
über wenige Sekunden.

Swedish: 
har en hypotes programvaran gör,
eftersom frånvarande själva källkoden,
du kan bara sorts sluta från
fysiska effekterna av bilen om vad
kan gå på under
huven i programvaran.
Så om bilen kör och kanske,
säg, bakhjulen rör sig inte,
kan detta vara ett tecken
någon form av test?
Vad jag antyda här?
Ja, kanske, det är på en
av dessa rull saker,
där som hjulen vänder
i fronten eller i ryggen,
beroende på om det är framhjul eller
bakhjulsdrift, så hälften av hjulen
är att flytta, men
andra två är inte, vilket
är en konstig situation i den verkliga världen.
Om du kör på
väg, som inte skulle hända.
Men om du är i ett lager
på någon form av valssystem,
som kan faktiskt hända.
>> Jag tror att folk har också föreslagit att kanske,
Om bilen är igång och styrning
hjulet inte rör sig, att
också kan vara en signal,
eftersom det är rimligt att
som en genast på en väg.
Men även då, är den mänskliga förmodligen
flytta den lite eller säkert
under några sekunder.

Hungarian: 
régóta feltételezték a szoftver csinál,
mert hiányzik a tényleges forráskódot,
akkor csak egyfajta következtethetett
fizikai hatások az autó, hogy milyen
Lehet folyik alatta
A motorháztető a szoftver.
Tehát, ha autó fut, és talán,
mondjuk, a hátsó kerekek nem mozog,
Lehet ez utalhat
valamilyen teszt?
Mi vagyok én sejteti itt?
Igen, talán, ez az egyik
e görgő dolgok,
ahol hasonló a kerekek elforgatásával
az első vagy a hátsó,
attól függően, hogy ez az első kerék, vagy
hátsókerék-hajtás, így a felét a kerekek
mozognak, de a
másik kettő nem, ami
egy furcsa helyzet a világban.
Ha vezetsz a
út, hogy nem történhet meg.
De ha egy raktárban
valamilyen görgő rendszer,
hogy talán valóban megtörténhet.
>> Azt hiszem, az emberek azt is javasolta, hogy talán,
ha az autó fut, és kormánymű
kerékhajtást nem mozog, hogy
Túl lehet egy jel,
mert ez ésszerű
mint egy egyenes úton.
De még akkor is, az emberi valószínűleg
mozog, hogy egy kicsit, és bizonyosan
több mint egy pár másodpercig.

Chinese: 
已经假设该软件是干什么的，
由于缺少实际的源代码，
您可以从只有几分推断
汽车的物理效应，以什么
可能是下面怎么回事
罩中的软件。
所以，如果车跑，也许，
比如说，后轮不动，
这可能预示
的一种考验？
我究竟在暗示这里？
是的，也许，这是在一个
这些辊的事情，
其中类似的车轮转向
在前面或在后面，
取决于它是否是前轮或
后轮驱动，所以一半的轮子
是移动的，但该
另外两个都没有，这
是在现实世界中一个奇怪的局面。
如果你开车在
道路，这是不应该的。
但如果你是在一个仓库
对某种辊系统，
确实可能发生。
>> 我认为，人们还提出，也许，
如果汽车是运行和转向
没有秒针轮动，即
太可能是一个信号，
因为这是合理的
就像道路上的通俗易懂。
但即便如此，人类可能是
移动一点点或肯定
超过几秒钟。

Irish: 
Tá hypothesized tá na bogearraí a dhéanamh,
mar gheall ar láthair an cód foinse iarbhír,
Is féidir leat ach saghas tátal a bhaint astu ó
éifeachtaí fisiceacha an ghluaisteáin i dtaobh cad
D'fhéadfadh a bheith ag dul ar thíos
an cochall i bogearraí.
Mar sin, más rud é carr ag rith agus b'fhéidir,
rá, rothaí cúil nach bhfuil ag gluaiseacht,
D'fhéadfadh sé seo a bheith táscach
de na tástála shaghas éigin?
Cad tá mé ag hinting ar anseo?
Yeah, b'fhéidir, tá sé ar cheann
de na rudaí sorcóir,
i gcás cosúil leis na rothaí ag casadh
sa tosaigh nó sa chúl,
ag brath ar cibé acu is roth tosaigh nó
tiomáint roth cúil, mar sin leath na rothaí
Tá ag bogadh, ach an
dá cheann eile nach bhfuil, a
Is staid aisteach ar fud an domhain fíor.
Má tá tú ag tiomáint ar an
bóthar, níor chóir a tharlaíonn.
Ach má tá tú i stóras
ar an gcóras sorcóir shaghas éigin,
a d'fhéadfadh tarlú go deimhin.
>> I mo thuairimse, folks beartaithe freisin go b'fhéidir,
má tá an carr ag rith agus stiúrtha
Roth ní ag gluaiseacht, go
d'fhéadfadh a bheith ró-comhartha,
toisc go bhfuil réasúnacha
cosúil le straightaway ar bhóthar.
Ach fiú ansin, is é an duine is dócha
ag gluaiseacht sé beagán nó is cinnte
thar cúpla soicind.

Latin: 
et hypothesized software facit,
quia ipsa absens est radix code,
ex hoc genere non potest
quid currus corporales effectus
ut euntes in vectibus
natus in in software.
Si car currit et forte,
dicite wheels immotum,
ut hoc sit indicative
de aliquo expertus?
Innuens Quid est?
Yeah, maybe suus 'unus
de iis quae sunt primis ingenti aequanda cylindro,
convertimini sicut in rotis
in fronte aut in tergum,
vel quia frontem rotae
tergo rota coegi, sic medium rotarum
sunt movens, sed
non alia sunt, quam
Ridiculum est in rerum natura.
Si vestri 'aurigabat super
viae, id ne fieret.
Si vestri 'in horreis
ratio ex aliquo primis ingenti aequanda cylindro,
quod quidem contingit.
>> Fit, quod maybe etiam sentio propositum,
Si car currit gubernaculo
wheel non movetur, ut
ut etiam a signum,
quod quia aequum est
statim quasi in uia.
Quod ergo humana fortasse
aut certe parum movet
in a paucis secundis.

Yiddish: 
האָבן היפּאָטהעסיזעד די ווייכווארג איז טאן,
ווייַל ניטאָ די פאַקטיש מקור קאָד,
איר קענען נאָר סאָרט פון אָפּלערנען פֿון די
גשמיות ווירקונג פון די מאַשין ווי צו וואָס
זאל זיין געגאנגען אויף ונטער
די קאַפּטער אין ווייכווארג.
אַזוי אויב מאַשין פליסנדיק און אפֿשר,
זאָגן, דערציען ווילז נישט מאָווינג,
זאל דעם זיין ינדיקאַטיוו
פון עטלעכע מין פון פּרובירן?
וואָס בין איך כינטינג בייַ דאָ?
יאָ, אפֿשר, עס ס אויף איין
פון יענע וואַל זאכן,
ווו ווי די ווהעעלס זענען אויסגעדרייט
אין די פראָנט אָדער אין די צוריק,
דיפּענדינג אויף צי עס ס פראָנט ראָד אָדער
דערציען ראָד פאָר, אַזוי האַלב פון די ווילז
זענען מאָווינג, אָבער די
אנדערע צוויי זענען נישט, וואָס
איז אַ טשודנע סיטואַציע אין דער עמעס וועלט.
אויב איר 'רע דרייווינג אויף די
וועג, וואָס זאָל נישט פּאַסירן.
אבער אויב איר ניטאָ אין אַ ווערכאַוס
אויף עטלעכע מין פון וואַל סיסטעם,
אַז זאל טאַקע פּאַסירן.
>> איך טראַכטן folks אויך פּראָפּאָסעד אַז אפֿשר,
אויב די מאַשין איז פליסנדיק און סטירינג
ראָד נישט מאָווינג, אַז
אויך זאל זיין אַ סיגנאַל,
ווייַל אַז ס 'גלייַך פֿאַר
ווי אַ סטראַיגהטאַווייַ אויף אַ וועג.
אבער אַפֿילו דעמאָלט, די מענטשלעך איז מיסטאָמע
מאָווינג עס אַ קליין ביסל אָדער אַוואַדע
איבער אַ ביסל סעקונדעס.

Bulgarian: 
са хипотеза, софтуерът се прави,
защото отсъства действителната изходния код,
можете само нещо като извод от
физическите ефекти на колата за това какво
би могло да се случва под
качулката в областта на софтуера.
Така че, ако колата работи и може би,
да речем, задните колела не се движат,
може това да бъде показателно
на някакъв тест?
Какво съм аз намеква тук?
Да, може би, това е на една
на тези ролкови неща,
където като колелата се обръщат
в предната или в задната част,
в зависимост от това дали е предно колело или
задни задвижващи колела, така че половината от колелата
се движат, но
Другите двама не са, които
е странно ситуация в реалния свят.
Ако се шофира на
път, че не трябва да се случи.
Но ако сте в склад
на някакъв вид валяк система,
че може наистина да се случи.
>> Мисля, че хората също предложените че може би,
ако колата се движи и кормилната
Не колело се движи, че
твърде може да е сигнал,
защото това е разумно
като веднага по пътя.
Но дори и тогава, човекът е вероятно
преместване тя малко или сигурност
в продължение на няколко секунди.

Georgian: 
არ hypothesized პროგრამული აკეთებს,
იმიტომ, რომ არ არსებობს ფაქტობრივი კოდის,
თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ ერთგვარი infer საწყისი
ფიზიკური ზემოქმედების მანქანა, თუ რა
შეიძლება ქვეშ
hood ამ პროგრამული უზრუნველყოფა.
ასე რომ, თუ მანქანა გაშვებული და შესაძლოა,
ვთქვათ, უკანა ბორბლები არ მოძრაობს,
შეიძლება ეს იყოს მიუთითებს
გარკვეული სახის ტესტი?
რა ვარ მე მან მიანიშნა აქ?
ჰო, ალბათ, ის არის ერთ-ერთი
იმ როლიკებით რამ,
სადაც, დისკები გარდამტეხი
წინა და უკან,
დამოკიდებულია თუ არა ის წამყვანი და
უკანა წამყვანი, ასე ნახევარი დისკები
მოძრავი, მაგრამ
დანარჩენი ორი არ არის, რომელიც
უცნაური სიტუაცია რეალურ სამყაროში.
თუ თქვენ სიარულის
გზა, რომელიც არ უნდა მოხდეს.
მაგრამ თუ თქვენ საწყობი
გარკვეული სახის როლიკებით სისტემა,
რომელიც შეიძლება მართლაც მოხდეს.
>> მე ვფიქრობ, რომ ეგ ასევე შესთავაზა, რომ, შესაძლოა,
თუ მანქანა გაშვებული და საჭე
საჭე არ მოძრაობს, რომ
ძალიან შეიძლება იყოს სიგნალი,
იმიტომ, რომ გონივრული
მოსწონს მაშინვე გზა.
მაგრამ მაშინაც, ადამიანის ალბათ
მოძრავი მას ცოტა და რა თქმა უნდა,
მეტი რამდენიმე წამში.

Polish: 
wysunęli hipotezę, oprogramowanie robi,
z powodu nieobecności rzeczywistego kodu źródłowego,
można tylko rodzaj wywnioskować z
Fizyczne skutki samochodu co do tego, co
Może być dzieje pod spodem
kaptur w oprogramowaniu.
Więc jeśli samochód działa i może,
powiedzmy, tylne koła nie porusza,
może to być oznaką
jakiegoś testu?
Co ja sugerując tutaj?
Tak, być może, to na jednego
z tych rzeczy, rolkowych,
gdzie podobne koła obracają
z przodu lub z tyłu,
w zależności od tego, czy jest to przednie koło lub
napęd na tylne koła, więc połowa kół
są ruchome, ale
dwa inne nie, co
Jest to dziwne, sytuacja w świecie rzeczywistym.
Jeśli jedziesz na
Droga, która nie powinna się zdarzyć.
Ale jeśli jesteś w magazynie
w pewnego rodzaju układ rolek,
które mogą rzeczywiście stało.
>> Myślę, że ludzie zaproponowali również, że może,
jeśli samochód jest uruchomiony i układ kierowniczy
koło nie porusza się, że
też może być sygnałem,
ponieważ jest to uzasadnione dla
jak od razu na drodze.
Ale nawet wtedy, człowiek jest prawdopodobnie
przesuwając go trochę czy na pewno
w ciągu kilku sekund.

Estonian: 
on hüpotees, tarkvara teeb,
kuna puudub tegelik lähtekoodi
saad ainult mingi tuletada
füüsiline mõju auto kohta, mida
võiks toimub all
kapoti tarkvara.
Nii et kui auto töötab ja võib-olla,
ütleme, tagumised rattad ei liigu,
võiks see olla soovituslik
mingi test?
Mida ma vihjab siin?
Jah, võib-olla, et see on üks
nende rull asju,
kus nagu rattad on pöördunud
ees või taga,
sõltuvalt sellest, kas see on esiratta või
tagaveoga, nii poole rattad
liiguvad, kuid
Ülejäänud kaks ei ole, millega
on imelik olukord reaalses maailmas.
Kui sa oled sõidu kohta
tee, mis ei tohiks juhtuda.
Aga kui sa oled ladu
mingisugune rulli süsteem,
mis võivad ette tulla.
>> Ma arvan, et inimesed ka ettepaneku, et äkki,
kui auto töötab ja rool
Ratta ei liigu, et
Ka võib olla signaal,
sest see on mõistlik
nagu kohe maantee.
Aga isegi siis, inimese on ilmselt
liigub see natuke või kindlasti
mõne sekundi vältel.

Afrikaans: 
het vermoed die sagteware doen,
omdat afwesig die werklike bron-kode,
jy kan net soort van aflei uit die
fisiese gevolge van die motor oor wat
kan aangaan onder
die enjinkap in sagteware.
So as motor loop en miskien,
sê, agterwiele nie beweeg,
kan dit wees 'n aanduiding
van die een of ander toets?
Wat ek sinspeel op hier?
Ja, miskien, dis op 'n
van diegene roller dinge,
waar soos die wiele draai
in die voorkant of in die rug,
afhangende van of dit nou voorwiel of
agterwiel-aandrywing, sodat die helfte van die wiele
beweeg, maar die
ander twee is nie, wat
is 'n vreemde situasie in die werklike wêreld.
As jy ry op die
pad, wat moet nie gebeur nie.
Maar as jy in 'n pakhuis
op die een of ander roller stelsel,
wat kan inderdaad gebeur.
>> Ek dink mense het ook voorgestel dat miskien,
As die motor loop en stuur
wiel nie beweeg, wat
Ook kan 'n sein wees,
want dit is redelik vir
soos 'n dadelik op 'n pad.
Maar selfs dan, die mens is waarskynlik
beweeg dit 'n bietjie of beslis
oor 'n paar sekondes.

Thai: 
มีการตั้งสมมติฐานซอฟแวร์จะทำ
เพราะขาดรหัสที่มาที่เกิดขึ้นจริง
คุณจะเรียงลำดับของสามารถอนุมานจาก
ผลกระทบทางกายภาพของรถเป็นสิ่งที่
อาจจะเกิดขึ้นภายใต้
เครื่องดูดควันในซอฟต์แวร์
ดังนั้นถ้ารถวิ่งและบางที
พูดล้อหลังไม่ได้ย้าย
นี้อาจจะเป็นตัวบ่งชี้
ชนิดของการทดสอบบางอย่าง?
สิ่งที่ฉัน hinting ที่นี่?
ใช่บางทีก็เป็นที่หนึ่ง
สิ่งลูกกลิ้งเหล่านั้น
ที่เหมือนล้อจะเปลี่ยน
ในด้านหน้าหรือด้านหลัง
ขึ้นอยู่กับว่ามันเป็นล้อหน้าหรือ
ขับเคลื่อนล้อหลังดังนั้นครึ่งหนึ่งของล้อ
กำลังจะย้าย แต่
อีกสองคนไม่ได้ซึ่ง
เป็นสถานการณ์ที่แปลกในโลกจริง
หากคุณกำลังขับรถบน
ถนนที่ไม่ควรเกิดขึ้น
แต่ถ้าคุณอยู่ในคลังสินค้า
กับชนิดของระบบลูกกลิ้งบาง
แน่นอนว่าอาจจะเกิดขึ้น
>> ผมคิดว่าคนยังเสนอว่าบางที
ถ้ารถที่กำลังทำงานและพวงมาลัย
ล้อไม่ได้เคลื่อนย้ายที่
เกินไปอาจจะมีสัญญาณ
เนื่องจากว่าเป็นที่เหมาะสมสำหรับ
เหมือนทันทีบนท้องถนนได้
แต่ถึงอย่างนั้นมนุษย์น่าจะเป็น
ย้ายไปนิด ๆ หน่อย ๆ หรืออย่างแน่นอน
ในช่วงไม่กี่วินาที

Japanese: 
ソフトウェアがやっている仮説を立てています、
存在しないため、実際のソースコード、
あなただけの種類のから推測することができます
何についての車の物理的な効果
下に起こっている可能性があります
ソフトウェアでフード。
だから車は、おそらく実行している場合
たとえば、後輪は動いていません、
これが示す可能性があります
テストのいくつかの種類の？
私はここで何をほのめかしていますか？
うん、多分、それは1にです
これらのローラーのものの、
ここで、車輪などを回っています
前面または背面で、
それは前輪だかどうかに応じて、
後輪駆動、輪のように半
移動しているが、
他の2つは、これではありません
現実世界の奇妙な状況があります。
あなたは上で運転している場合
道路、それは起こるべきではありません。
しかし、あなたは倉庫にしている場合
ローラーシステムのいくつかの種類に、
それは確かに起こる可能性があります。
>> 私は、人々はまた、多分ことを提案したと思います
車が実行され、ステアリングされている場合
その移動していないホイール、
あまりに信号かもしれないが、
それはのための合理的だから
道路上の直線コースなどがあります。
しかし、その後も、人間はおそらくです
確かにそれを少し移動したり、
数秒を超えます。

Finnish: 
ovat hypothesized ohjelmisto tekee,
koska poissa todellinen lähdekoodia,
voit vain eräänlainen päätellä
fyysiset vaikutukset auton, mitä
saattaa olla käynnissä alla
huppu ohjelmisto.
Joten jos auto käynnissä ja ehkä,
vaikkapa takapyörät ei liiku,
tämä voisi olla osoitus
jonkinlaisen testi?
Mitä minä vihjaten täällä?
Joo, ehkä, se on yhtä
Näiden rullan asioita,
jossa kuten pyörät pyörivät
edessä tai takana,
riippuen siitä, onko se etupyörä tai
takaveto, joten puolet pyöristä
ovat liikkuvia, mutta
muut kaksi eivät ole, mikä
on outo tilanne todellisessa maailmassa.
Jos olet ajo
tie, joka ei pitäisi tapahtua.
Mutta jos olet varastoon
jonkinlaista rullajärjestelmä,
jotka saattavat todellakin tapahtua.
>> Uskon, ihmiset myös ehdottanut, että ehkä,
jos auto on käynnissä ja ohjauksen
pyörän ei liiku, että
liian voisi olla signaali,
koska se on kohtuullista
kuten heti tiellä.
Mutta silloinkin, ihmisen on luultavasti
siirtämällä sitä hieman tai varmasti
muutaman sekunnin kuluessa.

Basque: 
hipotesi dute software egiten ari da,
ausentziaren benetako iturburua delako,
bakarrik ordena ditzakezu infer
Autoaren efektu fisiko gisa zer
Agian joango on azpian
software kanpaia.
Beraz, autoa martxan ez badago eta, agian,
esan, atzeko gurpilak ez da mugitzen,
ez litzateke adierazgarri
proba moduko bat?
Zer am hinting hemen I?
Bai, agian, ez da inor on
roller gauza horiek,
non gurpilak bezalako inflexio
aurrealdean edo atzealdean,
ote den aurreko gurpila arabera edo
atzeko gurpila unitatean, beraz, erdi gurpilak
dira mugitzen, baina
beste bi ez dira, eta horrek
mundu errealean egoera bitxi bat da.
buruzko zaren gidatzeko bada
Errepide, hori gertatu behar ez zen.
Baina Oraindik biltegi batean bada
roller sistema mota batzuk,
baliteke hain zuzen ere gertatuko.
>> Uste dut folks ere proposatu da, agian,
autoa martxan dago eta gidari bada
gurpila ez, mugitzen duten
gehiegi seinale bat izan liteke,
hori da arrazoizkoa delako
Errepide bat berehala bat bezala.
Baina orduan ere, giza da seguruenik
mugituz apur bat edo zalantzarik
segundo batzuk baino gehiago.

Norwegian: 
har en hypotese om programvaren gjør,
fordi fraværende selve kildekoden,
du kan bare liksom slutte fra
fysiske virkningene av bilen med hensyn til hva
kan gå på under
panseret i programvaren.
Så hvis bilen kjører og kanskje,
sier bakhjulene ikke beveger seg,
kan dette være en indikasjon
av en slags test?
Hva er det jeg antydet at her?
Ja, kanskje, det er på en
av disse rulle ting,
hvor som hjulene er å snu
foran eller bak,
avhengig av om det er forhjulet eller
bakhjulsdrift, slik at halvparten av hjulene
er i bevegelse, men
andre to er ikke, hvilken
er en merkelig situasjon i den virkelige verden.
Hvis du kjører på
veien, det bør ikke skje.
Men hvis du er i et lager
på en slags roller system,
som kan faktisk skje.
>> Jeg tror folk også foreslått at kanskje,
hvis bilen er i gang og styring
hjulet ikke beveger seg, at
også kan være et signal,
fordi det er rimelig for
som en straight på en vei.
Men selv da, er den menneskelige trolig
flytte den litt eller helt sikkert
i løpet av noen få sekunder.

English: 
have hypothesized the software is doing,
because absent the actual source code,
you can only sort of infer from the
physical effects of the car as to what
might be going on underneath
the hood in software.
So if car running and maybe,
say, rear wheels not moving,
might this be indicative
of some kind of test?
What am I hinting at here?
Yeah, maybe, it's on one
of those roller things,
where like the wheels are turning
in the front or in the back,
depending on whether it's front wheel or
rear wheel drive, so half of the wheels
are moving, but the
other two aren't, which
is a weird situation in the real world.
If you're driving on the
road, that shouldn't happen.
But if you're in a warehouse
on some kind of roller system,
that might indeed happen.
>> I think folks also proposed that maybe,
if the car is running and steering
wheel not moving, that
too might be a signal,
because that's reasonable for
like a straightaway on a road.
But even then, the human is probably
moving it a little bit or certainly
over a few seconds.

Lithuanian: 
jau iškėlė hipotezę, programinė įranga daro,
nes nesant faktinio kodą,
galite tik tarsi numanyti iš
fiziniai poveikiai automobilio kaip kas
gali būti vyksta po
Į programinę įrangą gaubtu.
Taigi, jei automobilis veikia ir gal
tarkim, galiniai ratai juda ne,
gali tai orientacinio pobūdžio
kai kurių bandymo natūra?
Ką aš užuomina čia?
Taip, galbūt, tai ant vieno
tų ritininių dalykų,
kur kaip ratai sukasi
priekyje arba gale,
priklausomai nuo to, ar tai priekinis ratas arba
galiniai varantys ratai, todėl pusė ratų
yra juda, bet
kiti du ne,
yra keista situacija realiame pasaulyje.
Jei važiuojant
kelių, kad neturėtų atsitikti.
Bet jei jūs esate į sandėlį
ant kai kurių ritinių sistemoje natūra
kad iš tiesų gali atsitikti.
>> Manau, žmonės taip pat pasiūlė, kad gal
jei automobilis veikia ir vairo
Rato ne juda, kad
per gali būti signalas,
nes tai pagrįsta
kaip iš karto ant kelių.
Bet net ir tada, žmogaus tikriausiai
perkelti jį šiek tiek ar tikrai
per kelias sekundes.

Icelandic: 
hafa leitt líkum hugbúnaður er að gera,
því fjarverandi í raun uppspretta merkjamál,
þú getur aðeins konar álykta frá því
líkamleg áhrif bílnum um hvað
gæti verið að fara á undir
hlífin myndi við hugbúnaði.
Þannig að ef bíll að keyra og kannski,
segja, afturhjólin ekki að flytja,
gæti þetta verið vísbending
einhvers konar próf?
Hvað er ég vísbending um hér?
Já, kannski, það er á einn
af þeim Roller hlutum,
þar eins og hjól eru að snúa
í framan eða í bakið,
eftir því hvort það er framan hjól eða
aftan fjórhjóladrif, svo helmingur hjólanna
eru áhrifamikill, en
Hinar tvær eru ekki, sem
er undarlegt ástand í hinum raunverulega heimi.
Ef þú ert að aka á
Vegurinn, sem ætti ekki að gerast.
En ef þú ert í vöruhúsi
á einhvers konar kerfi Roller,
sem gæti örugglega gerst.
>> Ég held fólk einnig lagt til að ef til vill,
ef bíllinn er í gangi og stýri
WHEEL ekki að flytja, það
of might vera merki,
vegna þess að það er sanngjarnt fyrir
eins og strax á veginum.
En jafnvel þá, mönnum er líklega
færa það svolítið eða Örugglega
á nokkrum sekúndum.

Macedonian: 
се претпоставува софтверот е тоа,
бидејќи во отсуство на вистински изворниот код,
може да се само вид на заклучиме од
физичките ефекти на автомобилот за тоа што
може да се случува под
капакот на моторот во софтверот.
Значи, ако автомобил трчање и можеби,
да речеме, задните тркала да не се движат,
ова може да биде показател
на некој вид на тест?
Што сум јас навестувајќи тука?
Да, можеби, тоа е на еден
на оние ролери работи,
каде како тркалата се вртат
во предниот или во задниот дел,
зависност од тоа дали е на предните тркала или
задните тркала, па така половина на тркалата
се движи, но
другите две не се, што
е чудно состојбата во реалниот свет.
Ако возите на
пат, тоа не треба да се случи.
Но, ако сте во магацин
на некој вид на ролери систем,
дека навистина може да се случи.
>> Мислам дека луѓето исто така, предложи дека можеби,
ако возилото се движи и управувачот
тркалото не се движи, кои
исто така може да биде сигнал,
затоа што тоа е разумно за
како достапен на патот.
Но, дури и тогаш, човекот е веројатно
се движи тоа малку или секако
во текот на неколку секунди.

Korean: 
소프트웨어가하고있는 가정 한
존재 실제 소스 코드 때문에,
당신은 단지 종류의에서 추론 할 수있다
에 관해서는 자동차의 실제 효과 무엇
아래에 갈 수 있습니다
소프트웨어의 후드.
그래서 자동차, 어쩌면 실행하는 경우
말하자면, 후륜은 움직이지 않고,
이 나타낼 수 있습니다
시험의 어떤 종류의?
여기에 무엇을 암시하고있다?
그래, 어쩌면, 그것은 하나에 있어요
그 롤러 것들,
여기서, 바퀴 등을 돌리고있다
앞 또는 뒤쪽에,
그것은 앞 바퀴의 여부에 따라 또는
차륜 후륜 구동하므로 절반
이동하지만
다른 두 사람은 아닌있는
현실 세계에서 이상한 상황이다.
당신이 운전하는 경우
도로, 그런 일이 안된다.
하지만 당신은 창고에 있다면
롤러 시스템의 일종에,
그것은 참으로 발생할 수 있습니다.
>> 나는, 여러분도 아마 제안 생각
자동차가 실행 스티어링 경우
것으로, 움직이지 휘일
너무 신호가 될 수 있습니다,
그 합리적인 때문에
도로에 직선 등을들 수있다.
하지만 그렇다하더라도, 인간은 아마
그것을 확실히 조금 또는 이동
몇 초 동안.

Welsh: 
wedi Tybiwyd y feddalwedd yn ei wneud,
gan fod yn absennol y cod ffynhonnell gwirioneddol,
gallwch ond rhyw fath o casglu oddi wrth y
effeithiau ffisegol y car o ran yr hyn
allai fod yn mynd ymlaen o dan
y cwfl mewn meddalwedd.
Felly, os car yn rhedeg ac efallai,
dyweder, olwynion cefn beidio â symud,
gallai hyn fod yn arwydd
o ryw fath o brawf?
Beth ydw i'n ei awgrymu yn fan hyn?
Yeah, efallai, ei fod ar un
o'r rhai pethau rholer,
lle fel yr olwynion yn troi
yn y tu blaen neu yn y cefn,
yn dibynnu ar p'un a yw'n olwyn flaen neu
gyriant olwyn gefn, felly hanner y olwynion
yn symud, ond mae'r
ddau arall yn peidio, a
yn sefyllfa od yn y byd go iawn.
Os ydych yn gyrru ar y
ffordd, ni ddylai hynny ddigwydd.
Ond os ydych chi mewn warws
ar ryw fath o system rholer,
a allai fod yn wir ddigwydd.
>> Yr wyf yn meddwl cynnig Folks hefyd efallai,
os bydd y car yn rhedeg a llywio
WHEEL beidio â symud, bod
Efallai hefyd fod yn arwydd,
oherwydd dyna rhesymol ar gyfer
fel syth ar ffordd.
Ond hyd yn oed wedyn, mae'r dynol yn ôl pob tebyg
gan ei symud ychydig neu yn sicr
dros ychydig eiliadau.

Maltese: 
jkunu hypothesized l-software qed tagħmel,
minħabba li nieqes il-kodiċi sors attwali,
inti tista 'biss tip ta' jiddeduċu mill-
Effetti fiżiċi tal-karozza li dak
jista 'jkun għaddej fuq taħt
il-barnuża fis-software.
Mela jekk karozza taħdem u forsi,
jiġifieri, roti ta 'wara mhux jiċċaqilqu,
jista 'dan jiġi indikattiva
ta 'xi tip ta' test?
What am I ssemmi fuq hawn?
Yeah, forsi, huwa fuq wieħed
ta 'dawk l romblu affarijiet,
fejn bħall-roti qed iduru
fl-quddiem jew fil-dahar,
skond jekk din hija rota ta 'quddiem jew
drive rota ta 'wara, hekk nofs tar-roti
huma jiċċaqilqu, iżda l-
tnejn l-oħra mhumiex, li
hija sitwazzjoni stramb fid-dinja reali.
Jekk int sewqan fuq il-
triq, li m'għandux jiġri.
Imma jekk int fil-maħżen
fuq xi tip ta 'sistema romblu,
li jista 'tabilħaqq jiġri.
>> Naħseb folks propost ukoll li forsi,
jekk il-karozza tkun qed taħdem u l-istering
ROTI mhux jiċċaqilqu, li
wisq jista 'jkun sinjal,
minħabba li l raġjonevoli għall
bħal minnufih fuq triq.
Iżda anke dakinhar, il-bniedem huwa probabbilment
jmexxuh ftit jew ċertament
aktar minn ftit sekondi.

Portuguese: 
têm a hipótese de o software está fazendo,
porque ausente o código fonte real,
você só pode tipo de inferir a partir da
efeitos físicos do carro, como o que
pode estar acontecendo por baixo
o capô em software.
Então, se carro funcionando e talvez,
digamos, rodas traseiras não se movendo,
isso pode ser um indicativo
de algum tipo de teste?
O que estou sugerindo aqui?
É, talvez, é em um
dessas coisas de rolos,
onde como as rodas estão girando
na parte da frente ou na parte de trás,
dependendo se é roda da frente ou
tração traseira, de modo a metade das rodas
estão se movendo, mas o
outros dois não são, o que
é uma situação estranha no mundo real.
Se você estiver dirigindo na
estrada, que não deveria acontecer.
Mas se você estiver em um armazém
em algum tipo de sistema de rolos,
que pode realmente acontecer.
>> Eu acho que as pessoas também propôs que talvez,
se o carro está em execução e direção
não roda em movimento, que
também pode ser um sinal,
porque isso é razoável para
como um imediatamente em uma estrada.
Mas, mesmo assim, o humano está provavelmente
movê-lo um pouco ou certamente
durante alguns segundos.

Haitian: 
te ipotèz lojisyèl an ap fè,
paske absan kòd la sous aktyèl,
ou ka sèlman sòt de dégager soti nan la
efè fizik nan machin nan tankou sa ki
ta ka ale sou anba
kapo a nan lojisyèl.
Se konsa, si machin kouri ak petèt,
di, wou dèyè pa k ap deplase,
ta ka sa a gen indicative
nan kèk kalite tès?
Kisa mwen Sa anpeche nan isit la?
Yeah, petèt, li nan sou yon sèl
nan bagay sa yo roulo,
kote tankou wou yo yo vire
nan devan an oswa nan do a,
depann sou si li nan devan wou oswa
dèyè kondwi rou, se konsa mwatye nan wou yo
yo k ap deplase, men nan
lòt de yo se pa, ki
se yon sitiyasyon etranj nan mond lan reyèl.
Si w ap kondwi sou la
wout, ki pa ta rive.
Men, si w ap nan yon depo
sou kèk kalite sistèm roulo,
ki ta ka tout bon rive.
>> Mwen panse ke jan tou pwopoze ke petèt,
si machin nan ap kouri ak volan
wou pa deplase, ki
twò ta kapab yon siyal,
paske se sa rezonab pou
tankou yon imedyatman sou yon wout.
Men, menm lè sa a, moun nan se pwobableman
k ap deplase li yon ti jan ti kras oswa ki sètènman
sou yon kèk segond.

Danish: 
har en hypotese softwaren gør,
fordi fraværende selve kildekoden,
du kan kun slags udlede af den
fysiske virkninger af bilen, hvad der
måske foregår under
hætten i software.
Så hvis bilen kører, og måske,
sige, baghjul ikke bevæger sig,
kan dette være vejledende
af en slags test?
Hvad skal jeg hentyder til her?
Ja, måske, det er på den ene
af disse rullelejer ting,
hvor ens hjulene vender
i den forreste eller i ryggen,
alt efter om det er forhjul eller
baghjulstræk, så halvdelen af ​​hjulene
er i bevægelse, men den
andre to er ikke, som
er en underlig situation i den virkelige verden.
Hvis du kører på
vej, skal der ikke ske.
Men hvis du er i et lager
på en slags rullesystem,
der kan faktisk ske.
>> Jeg tror folk også foreslået, at måske,
hvis bilen kører og styring
hjulet ikke bevæger sig, at
også kan være et signal,
fordi det er rimeligt for
som en straks på en vej.
Men selv da, mennesket er sandsynligvis
flytte det lidt eller helt sikkert
over et par sekunder.

Hindi: 
धारणा सॉफ्टवेयर कर रही है,
क्योंकि अनुपस्थित वास्तविक स्रोत कोड,
आप केवल एक तरह से से अनुमान कर सकते हैं
के रूप में कार के भौतिक प्रभाव क्या
नीचे चल रहा हो सकता है
सॉफ्टवेयर में हुड।
तो कार चल रहा है और हो सकता है अगर,
कहते हैं, पीछे के पहिये नहीं चलती,
इस संकेत हो सकता है
परीक्षण की किसी तरह की?
मैं यहाँ पर क्या इशारा कर रहा हूँ?
हाँ, शायद, यह एक पर है
उन चीजों में से रोलर,
जहां पहियों की तरह घूम रहे हैं
सामने या पीठ में,
क्या यह सामने पहिया है पर निर्भर करता है या
रियर व्हील ड्राइव है, तो पहियों के आधे
बढ़ रहे हैं, लेकिन
अन्य दो नहीं हैं, जो
असली दुनिया में एक अजीब स्थिति है।
आप पर गाड़ी चला रहे हैं
रोड, कि ऐसा नहीं होना चाहिए।
लेकिन अगर आप एक गोदाम में हैं
रोलर प्रणाली के कुछ प्रकार पर,
कि वास्तव में क्या हो सकता है।
>> मैं लोगों को यह भी हो सकता है कि प्रस्तावित लगता है,
अगर कार चल रहा है और स्टीयरिंग है
नहीं चलती पहिया, कि
भी एक संकेत हो सकता है,
क्योंकि उसके लिए उचित है
एक सड़क पर एक ईमानदार तरह।
लेकिन फिर भी, मानव शायद है
यह एक छोटा सा या निश्चित रूप से आगे बढ़
कुछ सेकंड से अधिक।

Arabic: 
وقد افترض البرنامج يقوم به،
بسبب تغيب شفرة المصدر الفعلي،
يمكنك فقط نوع من الاستدلال من
الآثار الجسدية للسيارة على ما
يمكن أن يحدث تحت
هود في مجال البرمجيات.
إذا كان الأمر كذلك سيارة تعمل وربما،
مثلا، العجلات الخلفية لا تتحرك،
قد يكون هذا مؤشرا
من نوع من الاختبار؟
ما أنا ملمحا الى هنا؟
نعم، ربما، كان على واحد
من تلك الأشياء الأسطوانة،
حيث مثل العجلات يتحولون
في الجبهة أو في الخلف،
اعتمادا على ما إذا كانت العجلة الأمامية أو
الدفع بالعجلات الخلفية، لذلك نصف العجلات
هي تتحرك، ولكن
الأخريين ليست، التي
هو وضع غريب في العالم الحقيقي.
إذا كنت تسير على
الطريق، وهذا لا ينبغي أن يحدث.
ولكن إذا كنت في مستودع
على نوع من نظام الأسطوانة،
من الممكن أن يحدث في الواقع.
>> أعتقد اقترح الناس أيضا أنه ربما،
إذا تم تشغيل السيارة والقيادة
عجلة لا تتحرك، أن
أيضا قد يكون إشارة،
لأن هذا هو معقول ل
مثل مستقيمة على الطريق.
ولكن حتى ذلك الحين، والإنسان هو على الارجح
تحريكه قليلا أو بالتأكيد
أكثر من بضع ثوان.

Slovenian: 
so predpostavili, programsko opremo počne,
zaradi odsotnega dejansko izvorno kodo,
lahko le nekako sklepati iz
fizikalne učinke avtomobila glede tega, kaj
Morda se dogaja pod
pokrov v programski opremi.
Torej, če avto teče in morda,
recimo, zadnja kolesa ne premika,
to lahko kaže
neke vrste test?
Kaj sem namiguje na tu?
Ja, mogoče, da je na eno
od teh valjev stvari,
kjer kot kolesa se obračajo
spredaj ali zadaj,
glede na to, da je sprednje kolo ali
pogon na zadnja kolesa, tako da polovica koles
se gibljejo, vendar
druga dva nista, ki
je čudno stanje v resničnem svetu.
Če ste vožnjo na
v cestnem prometu, da ne bi smelo zgoditi.
Ampak, če ste v skladišču
na neke vrste sistem valja,
ki bi lahko res zgodi.
>> Mislim, da ljudje predlagal tudi, da je mogoče,
če avto teče in krmiljenje
kolo brez premika, da
Tudi je lahko signal
ker je to smiselno
kot takoj izvajati na cesti.
Toda tudi takrat, človek je verjetno
to se gibljejo malo ali gotovo
v nekaj sekundah.

Indonesian: 
telah memperkirakan perangkat lunak lakukan,
karena tidak ada kode sumber yang sebenarnya,
Anda dapat hanya semacam menyimpulkan dari
efek fisik dari mobil untuk apa
mungkin terjadi di bawah
kap dalam perangkat lunak.
Jadi jika mobil berjalan dan mungkin,
katakanlah, roda belakang tidak bergerak,
mungkin ini menjadi indikasi
beberapa jenis tes?
Apa yang saya mengisyaratkan di sini?
Ya, mungkin, itu di salah satu
dari mereka rol hal,
mana seperti roda yang beralih
di depan atau di belakang,
tergantung pada apakah itu roda depan atau
roda belakang, sehingga setengah dari roda
yang bergerak, tapi
dua lainnya tidak, yang
adalah situasi yang aneh di dunia nyata.
Jika Anda sedang mengemudi di
jalan, yang seharusnya tidak terjadi.
Tetapi jika Anda berada di sebuah gudang
pada beberapa jenis sistem roller,
bahwa memang mungkin terjadi.
>> Saya pikir orang-orang juga mengusulkan bahwa mungkin,
jika mobil berjalan dan kemudi
setir tidak bergerak, yang
terlalu mungkin sinyal,
karena itulah wajar untuk
seperti langsung di jalan.
Tetapi bahkan kemudian, manusia mungkin
bergerak sedikit atau pasti
selama beberapa detik.

Ukrainian: 
припустили, що програмне забезпечення робить,
бо відсутнього фактичного вихідного коду,
ви можете тільки свого роду виводимо з
фізичні ефекти автомобіля щодо того, що
могло йти далі під
капот в програмному забезпеченні.
Так що, якщо машина працює і, можливо,
скажімо, задні колеса не рухаються,
чи може це бути показово
якийсь тест?
Що я тут натякаєте?
Так, може бути, це на один
з цих роликових речей,
де, як колеса повертаються
в передній або в задній частині,
в залежності від того, чи є це переднє колесо або
задній привід коліс, так що половина коліс
рухаються, але
Два інших немає, що
це дивна ситуація в реальному світі.
Якщо ви за кермом на
дороги, що не повинно статися.
Але якщо ви на складі
на якийсь роликової системи,
що дійсно може статися.
>> Я думаю, що люди також запропонував, що, можливо,
якщо автомобіль працює і рульове управління
Колесо не рухається, що
теж може бути сигналом,
тому що це розумно
як не відкладаючи на дорозі.
Але навіть тоді, людина, ймовірно,
переміщаючи його трохи або, звичайно,
протягом декількох секунд.

Malay (macrolanguage): 
telah hipotesis perisian lakukan,
kerana tidak hadir kod sumber sebenar,
anda, hanya semacam membuat kesimpulan dari
kesan fizikal kereta apa
mungkin berlaku di bawah
hud dalam perisian.
Jadi, jika kereta berjalan dan mungkin,
katakan, roda belakang tidak bergerak,
mungkin ini dianggap sebagai tanda
beberapa jenis ujian?
Apa yang saya membayangkan di sini?
Ya, mungkin, ia adalah pada satu
daripada perkara-perkara roller,
di mana seperti roda beralih
di hadapan atau di belakang,
bergantung kepada sama ada ia adalah roda depan atau
pacuan roda belakang, supaya separuh daripada roda
yang bergerak, tetapi
dua yang lain tidak, yang
adalah satu keadaan pelik dalam dunia sebenar.
Jika anda memandu di
jalan raya, yang tidak sepatutnya berlaku.
Tetapi jika anda berada dalam gudang
pada beberapa jenis sistem roller,
bahawa sesungguhnya mungkin berlaku.
>> Saya rasa orang juga mencadangkan bahawa mungkin,
jika kereta sedang berjalan dan stereng
roda tidak bergerak, yang
juga mungkin menjadi isyarat,
kerana itulah yang munasabah bagi
seperti merta di jalan.
Tetapi walaupun begitu, manusia itu mungkin
bergerak sedikit atau pasti
lebih beberapa saat.

Spanish: 
han planteado la hipótesis de que el software está haciendo,
porque ausente el código fuente real,
sólo se puede especie de deducir de la
efectos físicos del coche en cuanto a lo
que podría estar pasando por debajo
la campana en el software.
Así que si coche en marcha y tal vez,
por ejemplo, las ruedas traseras no se mueve,
Cuál podría ser indicativa
de algún tipo de prueba?
¿Qué estoy insinuando aquí?
Sí, tal vez, es sobre uno
de esas cosas de rodillos,
donde al igual que las ruedas están girando
en el frente o en la parte posterior,
dependiendo de si se trata de la rueda delantera o
tracción trasera, así que la mitad de las ruedas
están en movimiento, pero el
otros dos no, que
Es una situación extraña en el mundo real.
Si usted está conduciendo en el
carretera, que no debería ocurrir.
Pero si estás en un almacén
en algún tipo de sistema de rodillos,
que, efectivamente, podría suceder.
>> Creo que la gente también propusieron que tal vez,
si el coche está en marcha y de dirección
no rueda en movimiento, que
también podría ser una señal,
porque eso es razonable para
como una recta en una carretera.
Pero incluso entonces, el humano es probablemente
moverlo un poco o duda
en unos pocos segundos.

Croatian: 
su pretpostavili softver radi,
jer odsutnog stvarnog izvornog koda,
možete samo nekako zaključiti iz
fizički učinci automobila tome što
Možda se događa ispod
sjenilo u softver.
Dakle, ako auto radi i možda,
recimo, stražnji kotači ne mičući se,
Možda to biti indikativno
neke vrste testa?
Što sam aludirati na ovdje?
Da, možda, to je na jedan
od onih valjak stvari,
gdje se kao točkovi se okreću
u prednjem ili stražnjem,
ovisno o tome da li je prednji kotač ili
pogon na stražnje kotače, tako da polovica kotača
su se kreće, no
druga dva nisu, što
je čudan situacija u stvarnom svijetu.
Ako ste vožnje na
ceste, koje se ne bi trebalo dogoditi.
Ali, ako ste u skladištu
na nekoj vrsti sustava kolutova,
da doista moglo dogoditi.
>> Mislim da ljudi također predložio da možda,
ako je auto radi i upravljanjem
kotač ne kreće, da
također mogu biti signal,
jer to je razumno za
kao se odmah na cesti.
No, čak i tada, ljudski je vjerojatno
kreće to malo ili svakako
više od nekoliko sekundi.

Czech: 
předpokládali software dělá,
z důvodu chybějící skutečné zdrojového kódu,
můžete jen jakýsi vyvodit z
fyzikální účinky auta co k čemu
by mohlo být děje pod ním
digestoř v softwaru.
Takže pokud běží auto a možná,
řekněme, zadní kola se nepohybuje,
Může to být pouze orientační
nějakého druhu testu?
Co jsem narážel tady?
Jo, možná, že je to na jednu
z těchto válečkových věcí,
kde stejně jako kola se otáčejí
v přední nebo v zadní,
V závislosti na tom, zda je to přední kolo nebo
pohon zadních kol, takže polovina kol
jsou v pohybu, ale
Další dva nejsou, což
Je to zvláštní situace v reálném světě.
Pokud jedete na
silniční, že by se nemělo stát.
Ale pokud jste ve skladu
na nějakém systému kladek pásu,
která by mohla skutečně stát.
>> Myslím, že lidé také navrhl, že možná,
v případě, že auto je spuštěn a řízení
kolečko nepohybuje, že
také může být signál,
protože to je rozumné
jako rychle jsme na silnici.
Ale i pak, člověk je pravděpodobně
pohybující se trochu nebo rozhodně
v průběhu několika sekund.

iw: 
העלו את ההשערה שהתוכנה עושה,
כי נעדר את קוד המקור בפועל,
אתה יכול להסיק מעין רק מן
השפעות פיזיות של המכונית על מה
אולי מתרחש מתחת
למכסה המנוע בתוכנה.
אז אם מכונית פועלת ואולי,
תניח, גלגלים אחוריים לא זזו,
אולי זה מעיד
של מבחן כלשהו?
מה אני רומז כאן?
כן, אולי, זה על אחד
דברי רולר אלה,
שם כמו הגלגלים פונים
בחלק הקדמי או האחורי,
תלוי אם הגלגל הקדמי זה או
כונן גלגל אחורי, כך שחצי הגלגלים
הם נעים, אבל
השניים האחרים הם לא, אשר
מצב מוזר הוא בעולם האמיתי.
אם אתה נוהג על
כביש, כי לא צריך לקרות.
אבל אם אתה בתוך מחסן
על איזה מערכת רולר,
שעלול לקרות אכן.
>> אני חושב שאנשים כמו כן הציעו שאולי,
אם המכונית פועלת והיגוי
גלגל לא זז, כי
מדי עלול להיות אות,
כי זה סביר
כמו ישר בכביש.
אבל גם אז, האדם הוא כנראה
הזזתו קצת או ספק
במשך כמה שניות.

Kannada: 
ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಇದೆ,
ಗೈರು ನಿಜವಾದ ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಏಕೆಂದರೆ
ನೀವು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮಾತ್ರ ರೀತಿಯ ಮಾಡಬಹುದು
ಮಾಹಿತಿ ಕಾರು ದೈಹಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಏನು
ಕೆಳಗೆ ಇಂದಿನ ಇರಬಹುದು
ಹುಡ್ ತಂತ್ರಾಂಶ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾರು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ವೇಳೆ
ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಹಿಂದಿನ ಚಕ್ರಗಳು ಚಲಿಸುವ,
ಈ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಇರಬಹುದು
ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ?
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನಾನು?
ಹೌದು, ಬಹುಶಃ, ಇದು ಒಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಆ ರೋಲರ್ ವಸ್ತುಗಳ,
ಅಲ್ಲಿ ಚಕ್ರಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಮುಂದೆ ಅಥವಾ ಹಿಂದೆ,
ಇದು ಮುಂಚಕ್ರ ನ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅಥವಾ
ಹಿಂಬದಿ ಚಕ್ರ ಡ್ರೈವ್, ಆದ್ದರಿಂದ ಚಕ್ರಗಳು ಅರ್ಧ
ಚಲಿಸುವ, ಆದರೆ
ಇತರ ಎರಡು, ಇವು
ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಒಂದು ವಿಲಕ್ಷಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.
ನೀವು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಿರಿ ವೇಳೆ
ರಸ್ತೆ, ಸಂಭವಿಸಿ ಹಾಗಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ನೀವು ಒಂದು ಗೋದಾಮಿನ ಇಂತಹ
ರೋಲರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರೀತಿಯ ಮೇಲೆ,
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಆಗಬಹುದೆಂದು.
>> ನಾನು ಜನರನ್ನು ಸಹ ಬಹುಶಃ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ,
ಕಾರು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ವೇಳೆ
ಎಂದು, ಚಲಿಸುವ ಚಕ್ರ
ತುಂಬಾ ಸಂಕೇತ ಇರಬಹುದು,
ಎಂದು ಸಮಂಜಸವಾದ ಏಕೆಂದರೆ
ರಸ್ತೆ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಇಷ್ಟ.
ಆದರೆ ನಂತರ, ಮಾನವ ಬಹುಶಃ
ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಥವಾ ಖಚಿತವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ
ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಮೇಲೆ.

Romanian: 
au emis ipoteza software-ul este de a face,
deoarece lipsește codul sursă reală,
puteți doar un fel de deduce din
Efectele fizice ale masinii la ceea ce
s-ar putea merge pe dedesubt
capota în software-ul.
Așa că, dacă mașina rulează și poate,
să zicem, roțile din spate nu se deplasează,
ar putea fi acest indicativ
de un fel de test?
Ce sunt eu aluzie aici?
Da, poate, e pe unul
din aceste lucruri cu role,
în cazul în care la fel ca roțile sunt de cotitură
în partea din față sau în spate,
în funcție de faptul dacă este roata din față sau
tracțiune spate, astfel încât jumătate din roți
sunt în mișcare, dar
celelalte două nu sunt, care
este o situație ciudată în lumea reală.
Dacă sunteți de conducere pe
rutier, care nu ar trebui să se întâmple.
Dar, dacă ești într-un depozit
pe un fel de sistem de role,
care s-ar putea întâmpla, într-adevăr.
>> Cred ca oamenii, de asemenea, a propus ca, poate,
în cazul în care autovehiculul este pornit și direcție
nu cu roata în mișcare, că
de asemenea ar putea fi un semnal,
pentru că este rezonabil pentru
ca o imediat pe un drum.
Dar chiar și atunci, omul este, probabil,
se deplasează un pic sau cu siguranță
peste câteva secunde.

Esperanto: 
jam hipotezis la programaro faras,
ĉar forestas la efektiva fontkodon,
vi povas nur ia konkludi el la
fizikaj efikoj de la aŭto kiel al kio
eble okazas sub
la kapuĉo en softvaro.
Do se aŭto kurante kaj eble,
diru, radoj traseras ne movas,
cxu tio estus indikaj
de ia testo?
Kion mi sugestante ĉe tie?
Yeah, eble, estas unu
de tiuj rulilo aferojn,
kie kiel la radoj turnas
en la fronto aŭ en la dorso,
Dependanta sur ĉu ĝi estas antaŭa rado aŭ
tirado trasera, tial duono de la radoj
estas movanta, sed la
aliaj du ne, kio
Estas stranga situacio en la reala mondo.
Se vi veturanta sur la
vojo, tio ne devus okazi.
Sed se vi estas en magazeno
sur ia rulilo sistemo,
Kiu povus ja okazi.
>> Mi pensas uloj ankaŭ proponis ke eble,
se la aŭto estas kuranta kaj direkto
Rado ne moviĝas, ke
tro povus esti signalo,
ĉar tio estas racia por
kiel straightaway sur vojo.
Sed eĉ tiam, la homa verŝajne
movante ĝin iomete aŭ certe
pri malmultaj sekundoj.

Telugu: 
సాఫ్ట్వేర్ చేస్తున్న ప్రతిపాదిస్తున్నాయి,
ఎందుకంటే మతి అసలు సోర్స్ కోడ్,
మీరు మాత్రమే విధమైన నుండి ప్రతిపాదించే చేయవచ్చు
వంటి కారు భౌతిక ప్రభావాలు ఏమి
కింద జరగబోతోంది ఉండవచ్చు
సాఫ్ట్వేర్ హుడ్.
కారు నడుస్తున్న మరియు ఉండవచ్చు ఉంటే
సే, వెనుక చక్రాలు, కదలకుండా
ఈ తెలియచేస్తాయి కావచ్చు
పరీక్ష రకమైన?
నేను ఇక్కడ ఏమి hinting చేస్తున్నాను?
అవును, బహుశా, అది ఒక ఉంది
ఆ రోలర్ సంగతులు
చక్రాలు వంటి పేరు టర్నింగ్
ముందు లేదా వెనుక,
ఇది ముందు చక్రం అయినా బట్టి లేదా
వెనుక చక్రాల డ్రైవ్, కాబట్టి చక్రాలు సగం
కదిలే, కానీ
ఇతర రెండు కాదు, ఇది
వాస్తవ ప్రపంచంలో విచిత్రమైన పరిస్థితి.
మీరు డ్రైవింగ్ ఉంటే
రోడ్డు, జరగకూడదు అని.
కానీ మీరు ఒక గిడ్డంగి లో అయితే
రోలర్ వ్యవస్థ యొక్క కొన్ని రకం మీద
నిజంగానే జరిగే.
>> నేను వారిని కూడా బహుశా ప్రతిపాదించారు అనుకుంటున్నాను,
కారు నడుస్తున్న మరియు స్టీరింగ్ ఉంటే
, కదలకుండా ఆ చక్రం
చాలా ఒక సిగ్నల్ కావచ్చు,
ఆ సమంజసమైన ఎందుకంటే
ఒక రహదారి మీద ఒక పెవిలియన్ వంటి.
అయితే అప్పుడు, మానవ బహుశా
అది కొద్దిగా లేదా ఖచ్చితంగా కదిలే
కొన్ని సెకన్ల కంటే.

Tamil: 
கற்பிதம் மென்பொருள் செய்து,
இல்லாமல் உண்மையான மூல குறியீடு ஏனெனில்,
நீங்கள் மட்டும் வகையான இருந்து தெரிகிறது
என கார் உடல் விளைவுகள் என்ன
அடியில் நடக்கிறது என்று
மென்பொருள் பேட்டை.
எனவே கார் இயங்கும் மற்றும் ஒருவேளை, என்றால்
சொல்ல, பின் சக்கரங்கள் நகரும் இல்லை,
இந்த அறிகுறியாக இருக்கலாம்
சோதனை சில வகையான?
நான் இங்கே என்ன புலப்படுகிறது அல்லவா?
சரி, ஒருவேளை, அது ஒரு தான்
அந்த ரோலர் விஷயங்கள்,
சக்கரங்கள் போன்ற அங்கு திரும்புகின்றன
முன் அல்லது பின் உள்ள,
அது முன் சக்கரம் என்பதை பொறுத்து அல்லது
பின் சக்கர, அதனால் சக்கரங்கள் பாதி
நகரும், ஆனால்
மற்ற இரண்டு, இல்லாத
நிஜ உலகில் ஒரு வித்தியாசமான சூழ்நிலை உள்ளது.
நீங்கள் ஓட்டுநர் என்றால்
சாலை, என்று நடக்க கூடாது.
ஆனால் நீங்கள் ஒரு கிடங்கில் என்றால்
ரோலர் அமைப்பு சில வகையான,
உண்மையில் நடக்க கூடும்.
>> நான், எல்லோரும் மேலும் ஒருவேளை என்று முன்மொழியப்பட்டது நினைக்கிறேன்
கார் இயங்கும் மற்றும் திசைமாற்றி என்றால்
, நகரும் என்று சக்கர
மிகவும் ஒரு சமிக்ஞை இருக்கலாம்,
என்று நியாயமான ஏனெனில்
ஒரு சாலையில் ஒரு நேரே போன்ற.
ஆனால் அதன் பிறகும், மனித ஒருவேளை
அது ஒரு சிறிய பிட் அல்லது நிச்சயமாக நகரும்
ஒரு சில விநாடிகள் மேல்.

Catalan: 
han plantejat la hipòtesi que el programari està fent,
perquè absent el codi font real,
només es pot espècie de deduir de la
efectes físics del cotxe pel que fa al
que podria estar passant per sota
la campana en el programari.
Així que si cotxe en marxa i potser,
per exemple, les rodes del darrere no es mou,
Quin podria ser indicativa
d'algun tipus de prova?
Què estic insinuant aquí?
Sí, potser, és sobre 1
d'aquestes coses de rodets,
on igual que les rodes estan girant
al front oa la part posterior,
depenent de si es tracta de la roda davantera o
tracció posterior, així que la meitat de les rodes
estan en moviment, però el
altres dos no, que
És una situació estranya en el món real.
Si vostè està conduint al
carretera, que no hauria de passar.
Però si estàs en un magatzem
en algun tipus de sistema de rodets,
que, efectivament, podria succeir.
>> Crec que la gent també van proposar que potser,
si el cotxe està en marxa i de direcció
no roda en moviment, que
també podria ser un senyal,
perquè això és raonable per
com una recta en una carretera.
Però fins i tot llavors, l'humà és probablement
moure una mica o dubte
en uns pocs segons.

Swahili (macrolanguage): 
kuwa kinadharia programu ni kufanya,
kwa sababu hayupo chanzo kanuni halisi,
unaweza tu aina ya infer kutoka
madhara ya kimwili ya gari kama yale
yapate kinachoendelea chini
kofia katika programu.
Hivyo kama gari mbio na labda,
kusema, magurudumu ya nyuma si kusonga,
inaweza huu ni dalili
baadhi ya aina ya mtihani?
Hivi mimi hinting katika hapa?
Yeah, labda, ni juu ya moja
mambo hayo roller,
ambapo kama magurudumu ni kugeuka
mbele au nyuma,
kutegemea kama ni mbele gurudumu au
nyuma ya gari gurudumu, hivyo nusu ya magurudumu
ni kusonga, lakini
wengine wawili si, ambayo
ni hali weird katika ulimwengu wa kweli.
Kama wewe ni kuendesha gari juu ya
barabara, kwamba haipaswi kutokea.
Lakini kama wewe ni katika ghala
juu ya aina fulani ya mfumo wa roller,
ambayo inaweza kweli kutokea.
>> Nadhani folks pia mapendekezo kwamba labda,
kama gari ni mbio na uendeshaji
gurudumu si kusonga, kwamba
pia inaweza kuwa ishara,
kwa sababu hiyo ni busara kwa
kama mara moja juu ya barabara.
Lakini hata hivyo, binadamu pengine
kusonga ni kidogo au bila ya shaka
zaidi ya sekunde chache.

Latvian: 
ir hipotēze, programmatūra dara,
jo prombūtnē faktisko pirmkodu,
jūs varat tikai sava veida secināt no
fiziskās sekas auto par to, kas
varētu iet uz zem
kapuci programmatūru.
Tātad, ja auto darbojas un varbūt,
teiksim, aizmugurējiem riteņiem nav pārvietojas,
tas varētu liecināt
par sava veida tests?
Ko es hinting pie šeit?
Jā, varbūt, tas ir uz vienu
no šīm rullīšu lietām,
kur tāpat riteņiem vēršas
priekšā vai aizmugurē,
atkarībā no tā, vai tas ir priekšējais ritenis vai
aizmugures piedziņa, tāpēc puse no riteņiem
virzās, bet
pārējie divi nav, kas
ir dīvaini situācija reālajā pasaulē.
Ja jūs braukšanas uz
ceļu, kas nedrīkst notikt.
Bet, ja tu esi noliktavā
uz kādu no rullīšu sistēmu,
kas patiešām varētu notikt.
>> Es domāju, folks arī ierosināja, ka varbūt,
ja automašīna darbojas un stūres
ritenis nav kustīgu, ka
pārāk varētu būt signāls,
jo tas ir saprātīgi
kā uzreiz uz ceļa.
Bet pat tad, cilvēka, iespējams,
pārvietojot to mazliet vai protams
vairāk nekā dažām sekundēm.

Indonesian: 
Atau kursus dari
menit, kemungkinan besar yang tidak
akan terpaku di
posisi yang sama persis.
>> Jadi dengan kata lain, kita
dapat mengambil pengurangan,
kamu sedang diuji, dan
memecah fungsi yang
ke dalam bahan komponen.
Dan itu benar-benar apa Volkswagen
insinyur entah lakukan.
Mereka menulis perangkat lunak secara sadar untuk
mendeteksi jika mobil sedang diuji,
Oleh karena itu memancarkan kurang, lain
memancarkan dengan cara yang biasa.
>> Dan masalah di sini, juga,
adalah bahwa perangkat lunak tidak
sesuatu yang Anda benar-benar bisa melihat kecuali
Anda memiliki kode sumber yang disebut.
Jadi ada dua jenis
code-- setidaknya dua jenis yang berbeda
kode di dunia.
Ada sesuatu yang disebut sumber
kode, yang tidak berbeda dengan apa
kami telah menulis, kode sumber.
>> Ini adalah kode sumber yang ditulis dalam
bahasa yang disebut pseudo,
yang hanya sesuatu bahasa Inggris-seperti.
Tidak ada definisi formal dari itu.
Tapi C, dan Java, C ++, mereka
semua bahasa formal yang,
ketika Anda menulis di dalamnya, apa yang Anda miliki
adalah file teks yang berisi kode sumber.
>> Tapi ada juga sesuatu dalam
dunia yang disebut kode mesin.

Slovak: 
alebo priebehu
minúta, šance sú to nie je
bude fixovaná v
presne rovnakú pozíciu.
>> Takže inými slovami,
môže trvať odčítanie,
ste testuje, a
rozobrať túto funkciu
do týchto čiastkových zložiek.
A to je skutočne to, čo je Volkswagen
inžinieri nejako urobil.
Písali softvér vedome
zistiť, či sa testuje vozidlo,
Preto vypúšťajú menej, inak
emitujú obvyklým spôsobom.
>> A problém aj tu,
je to, že softvér nie je
niečo, čo môžete naozaj vidieť, ibaže
máte takzvaný zdrojový kód.
Takže tam dva rôzne typy
code-- aspoň dva rôzne typy
kódu na svete.
Je tu niečo, čo nazýva zdroj
kód, ktorý nie je nepodobné tomu, čo
sme písali, zdrojový kód.
>> To je zdrojový kód napísaný v
jazyk s názvom pseudocode,
čo je proste niečo anglicky podobne.
Neexistuje žiadny formálny definíciu.
Ale C a Java, C ++, tie
sú všetky formálne jazyky, ktoré,
keď píšete v nich, čo máte
je textový súbor obsahujúci zdrojový kód.
>> Ale je tu aj niečo
svet volal strojový kód.

Czech: 
Nebo průběhu
minuta, šance jsou to není
bude fixována v
přesně stejnou pozici.
>> Takže jinými slovy,
může trvat odčítání,
jste testuje, a
rozebrat tuto funkci
do těchto dílčích složek.
A to je skutečně to, co je Volkswagen
inženýři nějak udělal.
Psali software vědomě
zjistit, zda se testuje vůz,
Proto vypouštějí méně, jinak
emitují obvyklým způsobem.
>> A problém i zde,
je to, že software není
něco, co můžete opravdu vidět, ledaže
máte takzvaný zdrojový kód.
Takže tam dva různé typy
code-- alespoň dva různé typy
kódu na světě.
Je tu něco, co nazývá zdroj
kód, který není nepodobné tomu, co
jsme psali, zdrojový kód.
>> To je zdrojový kód napsaný v
jazyk s názvem pseudocode,
což je prostě něco anglicky podobně.
Neexistuje žádný formální definici.
Ale C a Java, C ++, ty
jsou všechny formální jazyky, které,
když píšete v nich, co máte
je textový soubor obsahující zdrojový kód.
>> Ale je tu také něco
svět volal strojový kód.

Chinese: 
或一过程
分钟，赔率是它不
要在对被固定
完全相同的位置。
>> 因此，换句话说，我们
可以采取减法，
你正在测试，
打破这个功能
到这些部件的成分。
这就是真正的大众汽车什么的
工程师在某种程度上做到了。
他们编写软件自觉地
检测汽车是否正在测试中，
因此，减少排放，否则
发射在通常的方式。
>> 这里的问题也是如此，
是，软件不是
是你真的可以看到，除非
有所谓的源代码。
因此，有两种不同类型的
代码 - 至少两种不同类型的
在世界上的代码。
有一种叫做源
码，这是不不像
我们一直在写，源代码。
>> 这是源代码写在
一个叫伪语言，
这只是一些英语等。
还有就是它没有正式的定义。
但是，C，以及Java，C ++，这些
都是正规的语言说，
当你在写他们，你有什么
是包含源代码的文本文件。
>> 但也有一些在
世界称为机器代码。

Danish: 
Eller i løbet af et
minut, odds er det ikke
vil blive fikseret i
nøjagtig samme position.
>> Så med andre ord, vi
kan tage subtraktion,
er du bliver testet, og
nedbryde denne funktionalitet
ind i disse komponent ingredienser.
Og det er virkelig, hvad Volkswagens
ingeniører eller anden måde gjorde.
De skrev software bevidst til
opdage, hvis bilen bliver testet,
Derfor udleder mindre, ellers
udsender på den sædvanlige måde.
>> Og problemet også her
er, at software ikke er
noget, du virkelig kan se, medmindre
du har den såkaldte kildekode.
Så der er to forskellige typer af
code-- mindst to forskellige typer
kode i verden.
Der er noget, der hedder kilde
kode, som ikke er ulig hvad
Vi har været at skrive, kildekode.
>> Dette er kildekode skrevet i
et sprog kaldet pseudokode,
som er lige noget engelsk-lignende.
Der er ingen formel definition af det.
Men C og Java, C ++, der
er alle formelle sprog,,
når du skriver i dem, hvad du har
er en tekstfil, der indeholder kildekode.
>> Men der er også noget i
verden kaldet maskinkode.

Romanian: 
Sau cursul unei
minut, șansele sunt nu este
O să fie fixată în
exact aceeași poziție.
>> Cu alte cuvinte, noi
poate lua Scădere,
esti testat, si
rupe în jos că funcționalitatea
în aceste ingrediente componente.
Si asta este cu adevărat ceea ce Volkswagen
ingineri într-un fel a făcut.
Ei au scris software-ul conștient
detecta dacă autovehiculul este în curs de testare,
Prin urmare, emit mai puțin, altfel
emit în mod obișnuit.
>> Iar problema aici, de asemenea,
este că software-ul nu este
ceva ce se poate vedea într-adevăr, cu excepția cazului
aveți așa-numitul cod sursă.
Așa că există două tipuri diferite de
code-- cel puțin două tipuri diferite
de cod din lume.
Nu e ceva ce se numește sursă
cod, care nu este, spre deosebire de ceea ce
ne-am scris, codul sursă.
>> Acesta este codul sursă scris în
un limbaj numit pseudocod,
care este doar ceva englez-like.
Nu există nici o definiție formală a acestuia.
Dar C și Java, C ++, cele
sunt toate limbile oficiale care,
atunci când scrie în ele, ceea ce ai
este un fișier text care conține codul sursă.
>> Dar există și ceva în
lumea numit cod mașină.

Macedonian: 
Или текот на
минута, шансите се тоа не е
ќе треба да се фиксираат во
иста позиција.
>> Значи со други зборови,
може да се земе одземање,
Дали сте се тестираат, и
скрши она функционалност
компонента во овие состојки.
И тоа е навистина она што на Volkswagen
инженери некако не.
Тие напиша софтвер свесно да
откривање и ако колата се тестира,
Затоа, испуштаат помалку, друго
емитуваат на вообичаениот начин.
>> И проблемот тука, исто така,
е дека софтверот не е
нешто што навистина може да се види, освен ако
имаш т.н. изворниот код.
Значи има два различни вида на
code-- најмалку два различни типови
на код во светот.
Постои нешто што се нарекува извор
код, што не е за разлика од она
ние сме биле пишување, изворниот код.
>> Ова е изворен код напишан во
јазик наречен pseudocode,
што е само нешто Англиски-како.
Не постои формална дефиниција за тоа.
Но, Ц, и Java, C ++, оние
се сите официјални јазици,
кога пишуваш во нив, она што го имате
е текстуална датотека која содржи код.
>> Но, постои и нешто во
светот наречен машински код.

Irish: 
Nó le linn
nóiméad, tá odds sé nach
ag dul a bheith fixated i
díreach mar an seasamh céanna.
>> Mar sin, i bhfocail eile, ní mór dúinn
is féidir a ghlacadh ar dhealú,
Tá tú ag á thástáil, agus
bhriseadh síos go feidhmiúlacht
isteach na comhábhair a chomhdhéanann í.
Agus sin go fírinneach cad Volkswagen
innealtóirí raibh ar bhealach.
Scríobh siad bogearraí comhfhiosach a
bhrath má tá an carr á thástáil,
Dá bhrí sin scaoileann lú, eile
scaoileann an ngnáthbhealach.
>> Agus an fhadhb anseo, freisin,
is é sin nach bhfuil bogearraí
rud is féidir leat a fheiceáil i ndáiríre ach amháin má
tá tú ar an cód foinse mar a thugtar air.
Mar sin, níl dhá chineál éagsúla de
code-- ar a laghad dhá chineál éagsúla
de chód ar fud an domhain.
Níl rud ar a dtugtar foinse
cód, nach bhfuil murab ionann agus an méid
tá muid ag scríobh, cód foinse.
>> Tá sé seo cód foinse scríofa i
teanga ar a dtugtar pseudocode,
a bhfuil ach rud éigin Béarla-mhaith.
Níl aon sainmhíniú foirmiúil é.
Ach C, agus Java, C ++, iad siúd
Tá gach teanga foirmiúla sin,
nuair a scríobhann tú i dóibh, an méid atá agat
Is comhad téacs ina bhfuil cód foinse.
>> Ach tá rud éigin in ann freisin
ar fud an domhain ar a dtugtar cód meaisín.

Modern Greek (1453-): 
Ή τη διάρκεια της
λεπτό, οι πιθανότητες είναι είναι είναι δεν
πρόκειται να σταθεροποιείται σε
ακριβώς στην ίδια θέση.
>> Έτσι με άλλα λόγια,
μπορεί να πάρει την αφαίρεση,
Δεν μπορείτε να δοκιμαστεί, και
σπάσει αυτή τη λειτουργικότητα
σε αυτές τις συστατικό συστατικά.
Και αυτό είναι πραγματικά ό, τι της Volkswagen
μηχανικούς με κάποιο τρόπο το έκανε.
Έγραψαν λογισμικού συνειδητά να
ανιχνεύει αν το αυτοκίνητο είναι υπό δοκιμή,
Ως εκ τούτου, εκπέμπουν λιγότερο, άλλος
εκπέμπουν με το συνήθη τρόπο.
>> Και το πρόβλημα εδώ, πάρα πολύ,
είναι ότι το λογισμικό δεν είναι
κάτι που μπορείτε πραγματικά να δείτε εκτός
έχετε τη λεγόμενη πηγαίο κώδικα.
Έτσι, υπάρχουν δύο διαφορετικοί τύποι
code-- τουλάχιστον δύο διαφορετικούς τύπους
του κώδικα στον κόσμο.
Υπάρχει κάτι που ονομάζεται πηγή
κωδικό, ο οποίος δεν είναι σε αντίθεση με ό, τι
έχουμε γράψει, τον πηγαίο κώδικα.
>> Αυτό τον πηγαίο κώδικα γραμμένο σε
μια γλώσσα που ονομάζεται ψευδοκώδικα,
το οποίο είναι ακριβώς κάτι Αγγλικά-όπως.
Δεν υπάρχει επίσημος ορισμός της.
Αλλά C και Java, C ++, εκείνοι
Όλες οι επίσημες γλώσσες που,
όταν γράφετε σε αυτά, ό, τι έχετε
είναι ένα αρχείο κειμένου που περιέχει τον πηγαίο κώδικα.
>> Αλλά υπάρχει και κάτι το
ο κόσμος που ονομάζεται κώδικας μηχανής.

Kannada: 
ಅಥವಾ ಸಹಜವಾಗಿ
ನಿಮಿಷ, ಆಡ್ಸ್ ಅದು ಅಲ್ಲ
ರಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ ಏರಲಿದೆ
ಒಂದೇ ಸ್ಥಾನ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು
substraction ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು,
ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆ, ಮತ್ತು
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮುರಿಯಲು
ಈ ಸಂಯೋಜಿತ ಪದಾರ್ಥಗಳ ಒಳಗೆ.
ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಲ್ಲಿದೆ ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ನ
ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳು ಹೇಗೋ ಮಾಡಿದರು.
ಅವರು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ
ಕಾರು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾರೆ ಅದನ್ನು ಪತ್ತೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಡಿಮೆ, ಬೇರೆ ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ
ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ.
>> ಇಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಕೂಡ
ತಂತ್ರಾಂಶ ಅಲ್ಲ ಎಂಬುದು
ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೊರತು ನೋಡಬಹುದು ಏನೋ
ನೀವು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮೂಲ ಕೋಡ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಎರಡು ವಿವಿಧ ಇಲ್ಲ
ಕನಿಷ್ಠ code-- ಎರಡು ವಿವಿಧ
ವಿಶ್ವದ ಕೋಡ್.
ಮೂಲ ಏನೋ ಎಂಬ ಇಲ್ಲ
ಕೋಡ್ ಏನು ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಇದು
ನಾವು ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲು, ನಾವು.
>> ಈ ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ
ಸೂಡೊಕೋಡ್ಗಳನ್ನು ಎಂಬ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ
ಇದು ಕೇವಲ ಏನೋ ಇಂಗ್ಲೀಷ್-ಹಾಗೆ.
ಇದರ ಯಾವುದೇ ಔಪಚಾರಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಇಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಸಿ, ಮತ್ತು ಜಾವಾ, ಸಿ ++, ಆ
ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಿಯುಕ್ತ ಭಾಷೆಗಳ ಎಂದು,
ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು, ನೀವು ಏನು
ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪಠ್ಯ ಕಡತ.
>> ಅಲ್ಲದೇ ಏನೋ ಇದೆ
ವಿಶ್ವದ ಯಂತ್ರ ಕೋಡ್ ಎಂದು.

Lithuanian: 
Arba kursas
minučių, šansai yra tai ne
bus fiksuojami
lygiai tas pats pozicija.
>> Taigi, kitaip tariant, mes
gali imtis substraction,
tu buvo išbandyta, ir
suskaidyti tą funkciją
į šių komponentų ingredientų.
Ir tai tikrai ką Volkswagen
inžinieriai kažkaip padarė.
Jie rašė programinę įrangą sąmoningai
nustatyti, ar automobilis yra išbandyta,
Todėl išmeta mažiau, kitur
nespinduliuoja įprastu būdu.
>> Ir problema čia taip pat
yra tai, kad programinė įranga yra ne
kažkas tikrai galima pamatyti nebent
turite vadinamąjį kodą.
Taigi ten dvi skirtingų tipų
code-- bent dviejų skirtingų tipų
kodo pasaulyje.
Yra kažkas vadinamas šaltinis
kodas, kuris yra ne kitaip nei
mes jau raštu, kodą.
>> Tai kodo parašyta
kalba vadinama Pseudocode,
kuris yra tiesiog kažkas anglų-patinka.
Nėra formalus apibrėžimas jį.
Bet C, ir Java, C ++, tie,
yra visi formalūs kalbos, kad
kai rašote į juos, ką turite
yra tekstinis failas, kuriame yra šaltinio kodą.
>> Bet yra taip pat kažkas
pasaulis vadinamas mašininį kodą.

Hindi: 
या फिर एक के पाठ्यक्रम
मिनट, हालात यह है नहीं कर रहे हैं
में उतारना चाहते हो जा
वास्तव में एक ही स्थिति है।
>> तो दूसरे शब्दों में, हम
घटाव ले जा सकते हैं,
कर रहे हैं आप का परीक्षण किया जा रहा है, और
कि कार्यक्षमता नीचे तोड़ने
इन घटक अवयवों में।
और कहा कि वास्तव में क्या है वोक्सवैगन है
इंजीनियरों को किसी भी तरह से किया था।
वे जानबूझकर करने के लिए सॉफ्टवेयर लिखा
अगर कार का परीक्षण किया जा रहा है का पता लगाने,
इसलिए कम है, बाकी का उत्सर्जन
हमेशा की तरह फेंकना।
>> और समस्या यहां भी,
कि सॉफ्टवेयर नहीं है
कुछ तुम सच में जब तक देख सकते हैं
आप तथाकथित स्रोत कोड है।
तो वहाँ के दो विभिन्न प्रकार है
code-- कम से कम दो अलग अलग प्रकार
दुनिया में कोड की।
वहाँ कुछ कहा स्रोत है
कोड है, जो विपरीत नहीं है
हम लिख रहे हैं, स्रोत कोड।
>> इस स्रोत कोड में लिखा है
एक भाषा pseudocode कहा जाता है,
जो सिर्फ कुछ अंग्रेजी की तरह है।
इसमें से कोई औपचारिक परिभाषा है।
लेकिन सी, और जावा, सी ++, उन
सभी औपचारिक भाषाएं हैं कि,
जब आप उन्हें में लिखने के लिए, तुम क्या है
एक पाठ स्रोत कोड युक्त फ़ाइल है।
>> लेकिन वहाँ भी कुछ है
दुनिया मशीन कोड कहा जाता है।

Maltese: 
Jew il-kors ta '
minuta, odds huma mhuwiex
ser ikunu fixated fi
eżattament l-istess pożizzjoni.
>> Allura fi kliem ieħor, aħna
tista 'tieħu substraction,
huma inti qed tiġi ttestjata, u
tkisser dak funzjonalità
f'dawn l-ingredjenti komponenti.
U dan huwa verament dak Volkswagen
inġiniera b'xi għamlet.
Huma kiteb softwer konxjament biex
jiskopru jekk il-karozza qiegħed jiġi ttestjat,
Għalhekk jarmu inqas, inkella
jarmu bil-mod normali.
>> U l-problema hawnhekk, wisq,
huwa li s-softwer mhuwiex
xi ħaġa li tista 'verament tara kemm-il darba
inti għandek l-hekk imsejħa kodiċi sors.
Allura hemm żewġ tipi differenti ta '
code-- inqas żewġ tipi differenti
tal-kodiċi fid-dinja.
Hemm xi ħaġa imsejħa sors
kodiċi, li huwa ma b'differenza dak
aħna kont qed tikteb, source code.
>> Dan huwa kodiċi sors miktub fil
lingwa msejħa pseudocode,
li huwa biss xi ħaġa bl-Ingliż simili.
M'hemm l-ebda definizzjoni formali ta 'dan.
Iżda Ċ, u Java, C ++, dawk
huma l-lingwi formali kollha li,
meta inti tikteb fihom, dak li għandek
huwa fajl test li jkun fih kodiċi ta 'sors.
>> Iżda hemm ukoll xi ħaġa fil
-dinja msejħa kodiċi tal-magna.

Portuguese: 
Ou o curso de um
minutos, as chances são de que não
vai ser fixado em
exatamente na mesma posição.
>> Assim, em outras palavras, nós
pode levar a subtracção,
você está sendo testado, e
quebrar essa funcionalidade
para estes ingredientes que o compõem.
E isso é realmente o que a Volkswagen do
engenheiros de alguma forma o fez.
Eles escreveram software conscientemente
detectar se o carro está sendo testado,
portanto, emitem menos, outra
emitem na maneira usual.
>> E o problema aqui, também,
é que o software não é
algo que você pode realmente ver a menos
tem o chamado código fonte.
Portanto, há dois tipos diferentes de
code--, pelo menos, dois tipos diferentes
de código no mundo.
Há algo chamado source
de código, o que não é o que ao contrário
que tenho escrito, o código fonte.
>> Este é o código fonte escrito em
uma linguagem chamada pseudo-código,
que é apenas algo Inglês-like.
Não há nenhuma definição formal do mesmo.
Mas C e Java, C ++, os
são todas as linguagens formais que,
quando você escreve neles, o que você tem
é um arquivo de texto contendo código fonte.
>> Mas também há algo em
o mundo chamado de código de máquina.

Croatian: 
Ili tijeku
minute, vjerojatno to nije
će biti fiksiran u
isti položaj.
>> Tako drugim riječima,
može potrajati substraction,
Jeste li se testira, a
razbiti tu funkcionalnost
u ove sastavne tvari.
I to je doista ono Volkswagen-a
inženjeri nekako učinio.
Oni su pisali softver svjesno
otkriti ako je automobil koji se ispituje,
Stoga emitiraju manje, ostalo
emitiraju na uobičajeni način.
>> A problem ovdje, također,
je da softver nije
nešto što stvarno može vidjeti, osim ako
imate takozvani izvorni kod.
Dakle, postoje dvije različite vrste
code-- najmanje dva različita tipa
koda u svijetu.
Postoji nešto što se zove izvor
broj, koji nije za razliku od onoga što
smo pisali, izvorni kod.
>> Ovo je izvorni kod napisan u
jezik zove pseudokod,
što je samo nešto engleskom slično.
Nema formalna definicija toga.
No, C i Java, C ++, oni
Sve su formalni jezici koji,
kad pišeš u njima, što imate
je tekstualna datoteka koja sadrži izvorni kod.
>> No, postoji i nešto u
svijet naziva strojni kod.

Telugu: 
లేదా ఒక కోర్సు
నిమిషం, అసమానత అది కాదు
లో రోగం కావడం
సరిగ్గా అదే స్థానం.
>> కాబట్టి ఇతర మాటలలో, మేము
తీసివేత పడుతుంది,
మీరు పరీక్షిస్తున్న, మరియు
కార్యాచరణను విచ్ఛిన్నం
ఈ భాగం పదార్థాలు.
మరియు ఆ నిజంగా ఏమిటి వోక్స్వ్యాగన్ యొక్క
ఇంజనీర్లు ఏదో చేశాడు.
వారు ఉద్దేశపూర్వకంగానే సాఫ్ట్వేర్ రాశారు
కారు పరీక్షిస్తున్న ఉంటే గుర్తించి,
అందువలన వెలువరిస్తుంది తక్కువ, వేరే
సాధారణ మార్గంలో వెలువరిస్తుంది.
>> ఇక్కడ సమస్య, చాలా,
సాఫ్ట్వేర్ కాదు
మీరు నిజంగా తప్ప చూడగలరు ఏదో
మీరు అని పిలవబడే సోర్స్ కోడ్ కలిగి.
కాబట్టి రెండు విభిన్న రకాల ఉంది
కనీసం ఉంటుంది కోడ్ రెండు వేర్వేరు రకాల
ప్రపంచంలో కోడ్.
అని ఏదో మూల ఉంది
కోడ్, ఏ కాకుండా కాదు
మేము రాయడం చేసిన, సోర్స్ కోడ్ చేసిన.
>> ఈ సోర్స్ కోడ్ లో వ్రాసిన
pseudocode అని ఒక భాష,
ఇది కేవలం ఆంగ్లం వంటి ఏదో ఉంది.
అది ఎలాంటి అధికారిక నిర్వచనం ఉంది.
కానీ సి, జావా, C ++, ఆ
అన్ని అధికారిక భాషలు అని,
మీరు వాటిని వ్రాస్తున్నప్పుడు, మీరు ఏమి కలిగి
సోర్స్ కోడ్ కలిగి ఉన్న ఒక టెక్స్ట్ ఫైల్.
>> కానీ అక్కడ కూడా ఏదో ఉంది
ప్రపంచ యంత్రం కోడ్ అంటారు.

English: 
Or the course of a
minute, odds are it's not
going to be fixated in
exactly the same position.
>> So in other words, we
can take substraction,
are you being tested, and
break down that functionality
into these component ingredients.
And that's truly what Volkswagen's
engineers somehow did.
They wrote software consciously to
detect if the car is being tested,
therefore emit less, else
emit in the usual way.
>> And the problem here, too,
is that software is not
something you can really see unless
you have the so-called source code.
So there's two different types of
code-- at least two different types
of code in the world.
There's something called source
code, which is not unlike what
we've been writing, source code.
>> This is source code written in
a language called pseudocode,
which is just something English-like.
There's no formal definition of it.
But C, and Java, C++, those
are all formal languages that,
when you write in them, what you have
is a text file containing source code.
>> But there is also something in
the world called machine code.

Latvian: 
Vai gaitā
minūte, izredzes ir tas nav
būs orientēta uz
tieši tas pats amats.
>> Tātad, citiem vārdiem sakot, mēs
var veikt substraction,
Vai jums ir pārbaudīts, un
nojauktu šo funkcionalitāti
šajās komponentu sastāvdaļām.
Un tas ir patiesi, ko Volkswagen ir
inženieri kaut kā darīja.
Viņi rakstīja programmatūru apzināti
atklāt, ja automobilis tiek pārbaudīts,
Tāpēc izdala mazāk, cits
izstarot parastajā veidā.
>> Un problēma šeit, pārāk,
ir tas, ka programmatūra nav
kaut ko jūs tiešām var redzēt, ja vien
Jums ir tā saukto pirmkodu.
Tātad tur ir divu veidu
code-- vismaz divu dažādu veidu
koda pasaulē.
Tur ir kaut kas ko sauc avots
kods, kas nav atšķirībā ko
mēs esam rakstiski, pirmkodu.
>> Tas ir pirmkodu rakstīts
valoda sauc pseudocode,
kas ir tikai kaut angļu līdzīgu.
Nav formāla definīcija par to.
Bet C un Java, C ++, tie
ir visas oficiālās valodas, ka
kad jūs rakstīt to, kas jums ir
ir teksta fails, kas satur pirmkodu.
>> Bet tur ir arī kaut kas
pasaule sauc mašīnu kodu.

Georgian: 
და რა თქმა უნდა,
წუთი, შანსები არის, რომ არ
ვაპირებთ იყოს აკვიატებული in
ზუსტად იგივე პოზიცია.
>> ასე რომ, სხვა სიტყვებით, ჩვენ
შეუძლია subtraction,
თქვენ მიმდინარეობს ტესტირება, და
ნგრევა რომ ფუნქცია
შევიდა ამ კომპონენტის ინგრედიენტები.
და რომ მართლაც რა Volkswagen ის
ინჟინრები რატომღაც.
მათ დაწერეს პროგრამა შეგნებულად
აღმოაჩინოს, თუ მანქანა მიმდინარეობს ტესტირება,
ამიტომ ასხივებენ ნაკლები, სხვა
ასხივებენ ჩვეულ.
>> და პრობლემა აქ, ძალიან,
ის არის, რომ პროგრამა არ არის
რაღაც თქვენ ვხედავ, თუ
თქვენ გაქვთ ე.წ. კოდის.
ასე რომ, არსებობს ორი განსხვავებული ტიპის
code-- მინიმუმ ორი სხვადასხვა ტიპის
კოდი მსოფლიოში.
არსებობს რაღაც მოუწოდა წყარო
კოდი, რომელიც არ არის განსხვავებით, თუ რა
ჩვენ უკვე წერილობით, კოდის.
>> ეს კოდის დაწერილი
ენის მოუწოდა pseudocode,
რომელიც არის რაღაც ინგლისურ მსგავსი.
არ არსებობს ფორმალური განსაზღვრება იგი.
მაგრამ C, და ჯავა, C ++, იმ
ყველა ფორმალური ენები, რომ
როდესაც წერთ მათ, რაც თქვენ უნდა
არის ტექსტური ფაილი, რომელიც შეიცავს კოდის.
>> მაგრამ არსებობს რაღაც
მსოფლიოს მოუწოდა მანქანა კოდი.

Malay (macrolanguage): 
Atau perjalanan suatu
minit, kemungkinan ia tidak
akan fixated dalam
tepat kedudukan yang sama.
>> Jadi dalam erti kata lain, kita
boleh mengambil penolakan,
adakah anda sedang diuji, dan
memecahkan fungsi yang
ke dalam bahan-bahan komponen.
Dan itu benar-benar apa yang Volkswagen
jurutera entah bagaimana lakukan.
Mereka menulis perisian secara sedar untuk
mengesan jika kereta itu sedang diuji,
oleh itu memancarkan kurang, lain
mengeluarkan dengan cara yang biasa.
>> Dan masalah di sini, juga,
adalah bahawa perisian tidak
sesuatu yang anda benar-benar boleh melihat kecuali
anda mempunyai kod sumber yang dipanggil.
Jadi ada dua jenis
code-- sekurang-kurangnya dua jenis
kod dalam dunia.
Ada sesuatu yang dinamakan sumber
kod, yang tidak tidak seperti apa yang
kami telah menulis, kod sumber.
>> Ini adalah kod sumber yang ditulis dalam
bahasa yang dipanggil kod pseudo,
yang hanya sesuatu bahasa Inggeris seperti.
Tidak ada definisi formal itu.
Tetapi C dan Java, C ++, orang-orang
semua bahasa rasmi itu,
apabila anda menulis di dalamnya, apa yang anda perlu
adalah fail teks yang mengandungi kod sumber.
>> Tetapi ada juga sesuatu dalam
dunia yang dipanggil kod mesin.

Vietnamese: 
Hoặc các khóa học của một
phút, tỷ lệ cược là nó không
sẽ được gắn bó trong
chính xác các vị trí tương tự.
>> Vì vậy, nói cách khác, chúng ta
có thể mất trừ,
là bạn đang được thử nghiệm, và
phá vỡ chức năng
vào các thành phần thành phần.
Và đó thực sự là những gì của Volkswagen
kỹ sư bằng cách nào đó đã làm.
Họ đã viết phần mềm có ý thức để
phát hiện, nếu chiếc xe đang được thử nghiệm,
do đó phát ra ít hơn, khác
phát ra theo cách thông thường.
>> Và vấn đề ở đây,
là phần mềm không phải là
một cái gì đó bạn thực sự có thể xem trừ
bạn có mã nguồn được gọi là.
Vì vậy, có hai loại khác nhau của
code-- ít nhất là hai loại khác nhau
mã trên thế giới.
Có một cái gì đó gọi là nguồn
mã, mà không phải là không giống như những gì
chúng tôi đã viết, mã nguồn.
>> Đây là mã nguồn viết bằng
một ngôn ngữ được gọi là giả,
mà chỉ là một cái gì đó bằng tiếng Anh giống như.
Không có định nghĩa chính thức của nó.
Nhưng C và Java, C ++, những
là tất cả các ngôn ngữ chính thức rằng,
khi bạn viết trong họ, những gì bạn có
là một tập tin văn bản có chứa mã nguồn.
>> Nhưng đó cũng là một cái gì đó trong
thế giới gọi là mã máy.

Swahili (macrolanguage): 
Au mwendo wa
dakika, ni tabia mbaya siyo
kwenda kuwa kushikilia katika
sawa nafasi.
>> Hivyo kwa maneno mengine, sisi
inaweza kuchukua substraction,
ni wewe kuwa majaribio, na
kuvunja kwamba utendaji
katika viungo hivi sehemu.
Na kwamba ni kweli nini Volkswagen ya
wahandisi namna fulani alifanya.
Waliandika programu uangalifu ili
kuchunguza kama gari ni kupimwa,
Kwa hiyo emit chini, mwingine
emit katika njia ya kawaida.
>> Na tatizo hapa, pia,
ni kwamba programu si
kitu unaweza kweli kuona isipokuwa
una kinachojulikana chanzo kanuni.
Hivyo kuna aina mbili tofauti ya
aina code-- angalau mbili tofauti
wa kanuni katika dunia.
Kuna kitu kinachoitwa chanzo
kanuni, ambayo si tofauti na kile
sisi tumekuwa kuandika, chanzo kanuni.
>> Hii ni chanzo kanuni zilizoandikwa katika
lugha inayoitwa pseudocode,
ambayo ni tu kitu English-kama.
Hakuna ufafanuzi rasmi wa hayo.
Lakini C, na Java, C ++, wale
ni lugha zote rasmi kwamba,
wakati wewe kuandika katika wao, nini una
ni faili Nakala zenye chanzo kanuni.
>> Lakini pia kuna kitu katika
dunia aitwaye mashine kanuni.

Latin: 
Aut in cursu,
minutis, fringilla non sola
in ut esse fixated
eodem situ adaequato.
>> In aliis verbis,
substraction potest,
sunt tibi cum tentaretur, et
functionality ut effringerent
haec pars in rebus.
Et hoc est quod vere est Volkswagen
non veniam modo.
Scripserunt ad conscie software
si temptantur cursus deprehendunt,
emit igitur minus, aliud
emit more solito.
>> Quaestio est, etiam
quod is software est
quod vere non potest videre, nisi te,
sic dicitur habere principium codice.
Et ibi duobus generibus
code-- saltem duo genera
of code in mundo.
Illic 'aliquid quo dicitur,
codice, non quod dissimilis
habuimus scripturam source codice.
>> Source code quod scriptum est in
pseudocode a lingua dicitur,
English-sicut aliquid, quod iustum est.
Nulla formalem definitionem.
Sed C Java C ++, quae
sunt omnia quae formale linguis,
in eo quod scribis, si quid habes
quae est radix code text lima.
>> Factum est autem et in alio
mundum, qui vocatur apparatus code.

iw: 
או הקורס של
דקות, הסיכויים הם שזה לא
הולך להיות מקובע ב
בדיוק באותה תנוחה.
>> אז במילים אחרות, אנחנו
יכול לקחת חיסור,
אתה נבדק, ו
לשבור את הפונקציונליות
לתוך החומרים המרכיבים הללו.
וזה באמת מה פולקסווגן
מהנדסים איכשהו עשו.
הם כתבו תוכנה במודעת
לזהות אם המכונית נבדקת,
ולכן פולט פחות, אחר
פולטים בדרך הרגילה.
>> והבעיה גם כאן,
היא שתוכנות לא
משהו שאתה באמת יכול לראות אלא אם כן
יש לך את קוד המקור מה שנקרא.
אז יש שני סוגים שונים של
code-- לפחות שני סוגים שונים
קוד בעולם.
יש משהו שנקרא מקור
קוד, וזה לא שונה בהרבה ממה
אנחנו כבר כותבים, קוד מקור.
>> זה קוד פתוח שנכתב ב-
שפה נקראת פסאודו קוד,
וזה רק משהו באנגלית דמוי.
אין הגדרה פורמלית של זה.
אבל C, ו- Java, C ++, אלה
הם בכל השפות רשמית כי,
כאשר אתה כותב אותם, מה אתה צריך
הוא קוד מקור קובץ טקסט המכיל.
>> אבל יש גם משהו
העולם בשם קוד מכונה.

Turkish: 
Ya da elbette
dakika, oran o değil vardır
içinde sabitlenmiş olacak
aynı pozisyon.
>> Bu yüzden, diğer bir deyişle,
çıkarma alabilir,
Eğer test edilmekte olup,
bu işlevselliği yıkmak
Bu bileşen maddeler olarak.
Ve bu gerçekten nedir Volkswagen'in var
mühendisler bir şekilde yaptı.
Onlar bilinçli yazılım yazdı
Araç test ediliyor algılamak,
bu nedenle daha az, her yayan
olağan şekilde yayar.
>> Ve burada sorun da,
Yazılım olmadığıdır
Gerçekten sürece görebilirsiniz şey
sözde kaynak kodu var.
Yani iki farklı var
code-- en az iki farklı tipte
Dünyada kod.
şey denir kaynak var
ne benzemez kod,
biz kaynak kodu yazma oldum.
>> Bu kaynak kodu yazılır
sözde kod adı verilen bir dil
hangi İngilizce gibi sadece bir şey olduğunu.
bunun hiçbir resmi tanımı var.
Ama C ve Java, C ++, bu
tüm resmi dilleri olduğunu,
Onları yazarken, ne var
kaynak kodunu içeren bir metin dosyasıdır.
>> Ama aynı zamanda bir şey var
dünya makine kodunu çağırdı.

Icelandic: 
Eða að sjálfsögðu a
mínútu, líkurnar eru að það er ekki
að fara að athyglinni í
nákvæmlega sömu stöðu.
>> Svo í öðrum orðum, við
getur tekið substraction,
ertu að prófa, og
brjóta niður þessi virkni
í þessum hluti hráefni.
Og það er sannarlega hvað Volkswagen er
verkfræðingar gerðu einhvern veginn.
Þeir skrifuðu hugbúnað meðvitað að
greina ef bíllinn er verið að prófa,
Því losa minna, annað
gefa frá sér á venjubundinn hátt.
>> Og vandamálið hér líka,
er þessi hugbúnaður er ekki
eitthvað sem þú getur raunverulega sjá nema
þú þarft svokallaða kóðann.
Svo er tvær mismunandi gerðir af þar
code-- að minnsta kosti tvær mismunandi gerðir
af kóða í heiminum.
Það er eitthvað sem kallast uppspretta
kóða, sem er ekki ólíkt því sem
við höfum verið að skrifa, uppspretta merkjamál.
>> Þetta er kóðann skrifað í
tungumál sem heitir sauðakóðanum,
sem er bara eitthvað English-eins.
Það er engin formleg skilgreining á því.
En C og Java, C ++, þá
eru formlegar tungumálum sem,
þegar þú skrifar í þeim, hvað þú hefur
er textaskrá sem inniheldur kóðann.
>> En það er líka eitthvað í
heimurinn kallaði vél númer.

Persian: 
یا این دوره از یک
دقیقه، شانس آن نیست
رفتن به در تثبیت شود
دقیقا همان موقعیت.
>> بنابراین به عبارت دیگر، ما
می توانید substraction را،
آیا شما در حال تست شده، و
شکستن که قابلیت
به این مواد جزء.
و این واقعا چیزی است که فولکس واگن
مهندسان به نحوی بود.
آنها نرم افزار نوشت آگاهانه به
تشخیص اگر خودرو در حال آزمایش است،
بنابراین منتشر می کنند کمتر، دیگری
منتشر می کنند را به روش معمول.
>> و مشکل در اینجا، بیش از حد،
این است که نرم افزار نیست
چیزی است که شما واقعا می تواند مگر اینکه ببینید
شما به اصطلاح کد منبع.
بنابراین دو نوع مختلف از وجود دارد
code-- حداقل دو نوع مختلف
کد در جهان است.
چیزی به نام منبع وجود دارد
کد است که بر خلاف آنچه نمی
ما شده ایم نوشتن، کد منبع.
>> این کد منبع نوشته شده در
یک زبان به نام شبه،
که فقط چیزی انگلیسی مانند است.
هیچ تعریف رسمی از آن وجود دارد.
اما C و جاوا، C ++، کسانی
همه زبان رسمی هستند که،
زمانی که شما در آنها ارسال، آنچه شما
یک فایل متنی حاوی کد منبع است.
>> اما چیزی است که در نیز وجود دارد
جهان به نام کد ماشین.

French: 
Ou au cours d'une
minute, les chances sont qu'il est pas
va être obsédé dans
exactement la même position.
>> En d'autres termes, nous
peut prendre soustractions,
êtes-vous d'être testé, et
briser cette fonctionnalité
dans ces ingrédients composant.
Et c'est vraiment ce que Volkswagen
ingénieurs en quelque sorte fait.
Ils ont écrit le logiciel consciemment
détecter si le véhicule est en cours de test,
donc émettre moins, sinon
émettre de la manière habituelle.
>> Et le problème ici aussi,
est que le logiciel est pas
quelque chose que vous pouvez vraiment voir moins
vous avez le code que l'on appelle la source.
Donc, il y a deux types de différents
code-- au moins deux types différents
du code dans le monde.
Il y a quelque chose appelé source
code, qui est semblable à ce que
nous avons écrit, le code source.
>> Ceci est le code source écrit en
un langage appelé pseudocode,
qui est juste quelque chose Anglais-like.
Il n'y a pas de définition officielle de celui-ci.
Mais C et Java, C ++, celles
sont toutes les langues officielles qui,
lorsque vous écrivez en eux, ce que vous avez
est un fichier texte contenant le code source.
>> Mais il y a aussi quelque chose dans
le monde a appelé code machine.

Esperanto: 
Aŭ la daŭro de unu
minuto, prognozoj estas ĝi ne
tuj estos obsedita en
ĝuste la sama pozicio.
>> Do alivorte, ni
povas preni substraction,
vi estanta elprovita kaj
detruu ke funcionalidad
en tiuj komponantoj ingrediencoj.
Kaj tio estas vere kio Volkswagen
inĝenieroj iel faris.
Ili skribis programaro konscie
detekti se la aŭto estas estanta elprovita,
tial elsendas malpli, alia
elsendas en la kutima maniero.
>> Kaj la problemo ĉi tie, ankaŭ,
estas ke programaro ne
io vi povas vere vidi se
vi havas la tn fontkodo.
Do ekzistas du malsamaj specoj de
code-- almenaŭ du malsamaj tipoj
de kodo en la mondo.
Estas io nomita fonto
kodo, kio ne kontraste kio
ni estis skribante, fontkodo.
>> Tio estas fontkodo skribita en
lingvo nomata _pseudocode_,
kiu estas nur io Esperanta-simila.
Ekzistas neniu formala difino de ĝi.
Sed C kaj Java, C ++, tiuj
estas ĉiuj formalaj lingvoj kiuj,
Kiam vi skribas en ili, kion vi havas
estas teksta dosiero enhavanta fontkodo.
>> Sed ekzistas ankaŭ iu en
la mondo nomita maŝino kodo.

Japanese: 
またはのコース
分、オッズは、それはありませんです
に固執するつもり
全く同じ位置。
>> 換言すれば、我々
substractionを取ることができ、
あなたがテストされており、
その機能を打破
これらの構成要素の成分へ。
そして、それは本当に何フォルクスワーゲンのです
エンジニアは何とかしました。
彼らは意識的にソフトウェアを書きました
車がテストされているかどうかを検出、
そのため、あまり他のを発します
通常の方法で放出します。
>> そして、ここでの問題は、あまりにも、
ソフトウェアがないということです
あなたが本当にしない限り見ることができるもの
あなたは、いわゆるソースコードを持っています。
そのように二つの異なるタイプがあります
code--、少なくとも2つの異なるタイプ
世界のコードの。
ソースと呼ばれるものがあります
何とは違っないコード、
私たちは、ソースコードを書いてきました。
>> これは、で書かれたソースコードであります
擬似コードと呼ばれる言語、
これだけで何か英語に似ています。
それの正式な定義はありません。
しかし、C、およびJava、C ++、それら
すべての形式言語であることを、
あなたがそれらに書くとき、あなたは何を持っています
ソースコードを含むテキストフ​​ァイルです。
>> しかし、またに何かがあります
世界はマシンコードと呼ばれます。

Italian: 
Oppure il corso di un
minuto, le probabilità sono che non è
sta per essere fissata in
esattamente nella stessa posizione.
>> In altre parole,
può prendere sottrazione,
sei in fase di test, e
abbattere tale funzionalità
in questi ingredienti componenti.
E questo è veramente ciò che Volkswagen
Gli ingegneri hanno fatto in qualche modo.
Hanno scritto software coscientemente
rilevare se l'auto è in fase di test,
di conseguenza emettono meno, altro
emettono nel solito modo.
>> E il problema anche qui,
è che il software non è
qualcosa che si può veramente vedere a meno che
si ha la cosiddetta codice sorgente.
Quindi ci sono due diversi tipi di
code-- almeno due tipi differenti
di codice nel mondo.
C'è qualcosa che si chiama fonte
codice, che non è dissimile da quello
abbiamo scritto, il codice sorgente.
>> Questo è il codice sorgente scritto in
un linguaggio chiamato pseudocodice,
che è solo qualcosa di inglese-like.
Non c'è definizione formale di esso.
Ma C e Java, C ++, quelli
sono tutti i linguaggi formali che,
quando si scrive in loro, quello che hai
è un file di testo contenente il codice sorgente.
>> Ma c'è anche qualcosa in
mondo chiamato codice macchina.

Afrikaans: 
Of die loop van 'n
minuut, die kans is dit nie
gaan gefikseerd in
presies dieselfde posisie.
>> So met ander woorde, ons
kan Substraction neem,
is jy getoets, en
afbreek wat funksionaliteit
in hierdie komponent bestanddele.
En dit is werklik wat Volkswagen se
ingenieurs op 'n manier gedoen.
Hulle het sagteware bewus te
spoor indien die motor word getoets,
dus uitstraal minder, anders
uitstraal in die gewone manier.
>> En die probleem hier ook
is dat sagteware is nie
iets wat jy kan regtig sien nie, tensy
jy het die sogenaamde bronkode.
Daar is dus twee verskillende tipes
code-- ten minste twee verskillende tipes
van die kode in die wêreld.
Daar is iets genoem bron
kode, wat nie in teenstelling met wat
ons het al skryf, bronkode.
>> Dit is bronkode wat geskryf is in
'n taal genoem pseudokode,
wat net iets Engels-agtige.
Daar is geen formele definisie daarvan.
Maar C en Java, C ++, diegene
is alle formele tale wat,
wanneer jy skryf in hulle wat jy het
is 'n teks lêer met bronkode.
>> Maar daar is ook iets in
die wêreld genoem masjienkode.

Galician: 
Ou o curso dun
minutos, as posibilidades son de que non
será fixado
exactamente na mesma posición.
>> Así, noutras palabras, nós
pode levar a resta,
está a ser probado, e
romper esa función
para estes ingredientes que o compoñen.
E iso é realmente o que Volkswagen do
enxeñeiros de algunha maneira o fixo.
Eles escribiron software conscientemente
detectar se o coche está a ser probado,
polo tanto, emiten menos, outra
emiten na forma habitual.
>> E o problema aquí, tamén,
é que o software non é
algo que realmente pode ver a menos
ten o chamado código fonte.
Polo tanto, hai dous tipos de
code--, polo menos, dous tipos
de código no mundo.
Hai algo chamado aberto
de código, o que non é o que a diferenza
que teño escrito, o código fonte.
>> Este é o código fonte escrito en
unha linguaxe chamada pseudo-código,
que é só algo inglés-like.
Non hai ningunha definición formal da mesma.
Pero C e Java, C ++, os
son todas as linguaxes formais que,
cando escribe neles, o que ten
é un ficheiro de texto que contén código fonte.
>> Pero tamén hai algo en
o mundo chama código de máquina.

German: 
Oder den Verlauf eines
Minute, stehen die Chancen es nicht ist
gehen zu fixieren in
genau die gleiche Position.
>> Also mit anderen Worten, wir
nehmen Substraktion kann,
, Sie sind getestet und
brechen diese Funktionalität
in diese Komponente Zutaten.
Und das ist wirklich das, was Volkswagen
Ingenieure haben irgendwie.
Sie schrieben Software bewusst
erkennen, wenn das Fahrzeug geprüft wird,
Daher emittieren weniger, sonst
emittieren in der üblichen Weise.
>> Und das Problem auch hier
ist, dass Software ist nicht
etwas, was Sie wirklich sehen können, es sei denn,
Sie haben die so genannte Quellcode.
Also gibt es zwei verschiedene Arten von
code-- mindestens zwei verschiedene Typen
der Code in der Welt.
Es gibt so genannte Quelle
Code, der nicht unähnlich, was ist
wir haben geschrieben, Quellcode.
>> Dies wird Quellcode geschrieben in
eine Sprache namens Pseudo-Code,
Das ist nur etwas Englisch-like.
Es gibt keine formale Definition davon.
Aber C und Java, C ++, diejenigen
sind alle formalen Sprachen, die,
wenn man in sie zu schreiben, was Sie haben,
ist eine Textdatei Quellcode enthält.
>> Aber es gibt auch etwas in
die Welt genannt Maschinencode.

Yiddish: 
אָדער די לויף פון אַ
מינוט, שאַנסן זענען עס ס ניט
געגאנגען צו זיין פיקסאַטעד אין
פּונקט דער זעלביקער שטעלע.
>> אַזוי אין אנדערע ווערטער, מיר
קענען נעמען סובסטראַקטיאָן,
זענען איר ווייל טעסטעד, און
ברעכן אַראָפּ אַז פונקטיאָנאַליטי
אין די קאָמפּאָנענט ינגרידיאַנץ.
און אַז ס באמת וואָס וואָלקסוואַגען ס
ענדזשאַנירז יז האט.
זיי געשריבן ווייכווארג קאַנשאַסלי צו
דעטעקט אויב די מאַשין איז ווייל טעסטעד,
דעריבער אַרויסלאָזן ווייניקער, אַנדערש
אַרויסלאָזן אין די געוויינטלעך וועג.
>> און דער פּראָבלעם דאָ, אויך,
איז אַז ווייכווארג איז ניט
עפּעס איר קענען טאַקע זען סייַדן
איר האָבן די אַזוי-גערופֿן מקור קאָד.
אַזוי דאָרט ס צוויי פאַרשידענע טייפּס פון
קאָדע-- לפּחות צוויי פאַרשידענע טייפּס
פון קאָד אין דער וועלט.
עס ס עפּעס גערופֿן מקור
קאָד, וואָס איז ניט ניט ענלעך וואָס
מיר ווע שוין שרייבן, מקור קאָד.
>> דאס איז מקור קאָד געשריבן אין
אַ שפּראַך גערופֿן פּסעודאָקאָדע,
וואָס איז נאָר עפּעס ענגליש-ווי.
עס ס קיין פאָרמאַל דעפֿיניציע פון ​​עס.
אבער C, און ז'אבא, C ++, יענע
זענען אַלע פאָרמאַל שפּראַכן וואס,
ווען איר שרייַבן אין זיי, וואָס איר האָבן
איז אַ טעקסט טעקע מיט מקור קאָד.
>> אבער עס איז אויך עפּעס אין
די וועלט גערופֿן מאַשין קאָד.

Filipino: 
O kaya naman ang kurso ng isang
minuto, logro ay hindi ito
pagpunta sa ay fixated sa
eksakto ang parehong posisyon.
>> Kaya sa ibang salita, kami
maaaring tumagal ng pagbabawas,
ikaw ay sinusuri, at
break down na pag-andar
sa mga component ingredients.
At iyon ang tunay na kung ano ang Volkswagen ni
inhinyero sa paanuman ginawa.
Sila wrote software sinasadya sa
detect kung ang kotse ay sinusuri,
samakatuwid humalimuyak mas mababa, iba
humalimuyak sa karaniwang paraan.
>> At ang problema dito, masyadong,
ay na software ay hindi
isang bagay na maaari mo ba talagang makita maliban kung
mayroon kang ang tinatawag na source code.
Kaya mayroong dalawang iba't ibang uri ng
code-- hindi bababa sa dalawang iba't-ibang uri
ng code sa buong mundo.
May isang bagay na tinatawag na pinagmulan
code, na kung saan ay hindi hindi katulad kung ano ang
kami ay pagsusulat, source code.
>> Ito ay source code na nakasulat sa
isang wika na tinatawag pseudocode,
na kung saan ay lamang ng isang bagay Ingles-tulad ng.
Walang pormal na kahulugan ng mga ito.
Ngunit C, at Java, C ++, ang mga
ay ang lahat ng pormal na wika na,
kapag sumulat ka sa mga ito, kung ano ang iyong
ay isang text file na naglalaman ng source code.
>> Ngunit mayroon ding isang bagay sa
mundo na tinatawag machine code.

Belarusian: 
або ходзе
хвіліна, шанцы гэта не
будзе фіксавацца ў
дакладна такое ж становішча.
>> Такім чынам, іншымі словамі, мы
можа ўзяць адніманне,
вы тэстуецца, і
зламаць гэтую функцыянальнасць
у гэтых складовых кампанентаў.
І гэта сапраўды тое, што Фольксваген
інжынеры неяк зрабіў.
Яны напісалі праграмнае забеспячэнне свядома
выявіць, калі аўтамабіль праходзіць выпрабаванні,
таму выпраменьваюць менш, астатняе
выпускаюць звычайным спосабам.
>> І праблема тут таксама,
у тым, што праграмнае забеспячэнне не з'яўляецца
тое, што вы не можаце рэальна ўбачыць, калі
ў вас ёсць так званы зыходны код.
Такім чынам, ёсць два розных тыпу
code-- па меншай меры, два розных тыпу
кода ў свеце.
Там нешта называецца крыніца
код, які не з'яўляецца ў адрозненне ад таго
мы пісалі, зыходны код.
>> Гэта зыходны код, напісаны на
мова называецца псевдокод,
які толькі што-то на англійскай, як.
Там няма афіцыйнага вызначэння гэтага.
Але С і Java, C ++, тыя,
ўсе афіцыйныя мовы, якія,
калі вы пішаце ў іх, што ў вас ёсць
ўяўляе сабой тэкставы файл, які змяшчае зыходны код.
>> Але ёсць і нешта ў
свет называецца машынны код.

Bulgarian: 
Или хода на
минути, шансовете това са не
Ще се фиксират в
точно същото положение.
>> С други думи,
може да отнеме изваждане,
са ви се изпитва, и
съборят тази функционалност
в тези съставни компоненти.
И това е наистина това, което на Volkswagen
инженери по някакъв начин направиха.
Те пише софтуер съзнателно да
се открие, ако колата се тества,
следователно отделят по-малко, в противен
излъчват по обичайния начин.
>> И проблемът тук, твърде,
е, че софтуерът не е
нещо, което наистина може да види, освен ако
имате т.нар изходния код.
Така че има два различни типа
code-- поне два различни вида
на код в света.
Има нещо, което се нарича източник
код, който не е за разлика от това, което
ние сме били писане, изходния код.
>> Това е изходен код, написани на
на език, наречен Псевдокод,
което е просто нещо, английски, подобни.
Няма никаква официална дефиниция за него.
Но С и Java, C ++, тези,
са всички официални езици, които,
когато пишете в тях, това, което трябва
е текстов файл, съдържащ изходния код.
>> Но има и нещо в
свят, наречен машинен код.

Estonian: 
Või käigus
minutis, koefitsiendid on see ei ole
läheb fikseeritakse
täpselt samas asendis.
>> Nii teisisõnu, me
võib võtta lahutamise,
sa testitakse ja
murda, et funktsionaalsus
neisse komponent koostisosi.
Ja see on tõesti see, mida Volkswageni
insenerid kuidagi tegi.
Nad kirjutasid tarkvara teadlikult
tuvastada, kui auto on testitud,
Seega tekitavad vähem, teine
paisata tavalisel viisil.
>> Ja probleem ka siin
on see, et tarkvara ei ole
midagi, mida saab tõesti näha, kui
sul on nn lähtekood.
Nii et kaks erinevat liiki
code-- vähemalt kahte erinevat tüüpi
kood maailmas.
Seal on midagi, mida nimetatakse allikas
kood, mis ei ole erinevalt
oleme olnud kirjalikult, lähtekoodi.
>> See on lähtekoodi kirjutatud
keeles nimetatakse pseudokoodi,
mis on lihtsalt midagi inglise moodi.
Ei ole ametlik mõiste ta.
Aga C ja Java, C ++, need
kõik ametlikud keeled, mis,
kui kirjutad neile, mida te olete
on tekstifail, mis sisaldab lähtekoodi.
>> Kuid on olemas ka midagi
maailma nimetatakse masina koodi.

Dutch: 
Of de loop van een
minute, is de kans groot dat het niet
zal worden gefixeerd in
precies dezelfde positie.
>> Met andere woorden, we
kan aftrekken nemen,
ben je wordt getest, en
breken die functionaliteit
in deze component ingrediënten.
En dat is echt wat Volkswagen
ingenieurs of andere manier deed.
Zij schreven software bewust te
detecteren of de auto wordt getest
Daarom stoten minder, anders
uitstoten op de gebruikelijke wijze.
>> Het probleem ook hier
is dat de software is niet
iets wat je kunt echt zien, tenzij
u de zogenaamde broncode.
Zodat er twee verschillende soorten
code-- ten minste twee verschillende types
code ter wereld.
Er is zoiets als bron
code, die niet anders dan wat
we zijn het schrijven, broncode.
>> Dit is de broncode geschreven in
een taal genaamd pseudocode,
dat is gewoon iets Engels-achtig.
Er is geen formele definitie van het.
Maar C en Java, C ++, die
zijn alle formele talen die,
als je schrijft in hen, wat je hebt
is een tekstbestand met de broncode.
>> Maar er is ook iets in
de wereld genaamd machine code.

Tamil: 
அல்லது ஒரு நிச்சயமாக
நிமிடம், முரண்பாடுகள் அது தான் இல்லை
பொருத்தப்படுகிறது போகிறது
ஒரே நிலைப்பாட்டைத்தான்.
>> எனவே வேறு வார்த்தைகளில், நாம்
substraction எடுக்க முடியும்,
நீங்கள் சோதிக்கப்படுகின்றன, மற்றும்
அந்த செயல்பாடு உடைந்து
இந்த கூறு பொருட்கள் ஒரு.
அவர் சொன்னது உண்மை என்ன வோக்ஸ்வாகனின் தான்
பொறியாளர்கள் எப்படியோ செய்தார்.
அவர்கள் முதலாளித்துவம், மென்பொருள் எழுதினார்
காரில் சோதனை வருகிறது என்றால் கண்டறிய,
எனவே குறைந்த, வேறு வெளியிடுவதில்லை
வழக்கமான வழியில் வெளியிடுவதில்லை.
>> இங்கு பிரச்சனை, கூட,
மென்பொருள் இல்லை என்று
நீங்கள் உண்மையில் வரை பார்க்க முடியும் ஏதாவது
நீங்கள் என்று அழைக்கப்படும் மூல குறியீடு உள்ளது.
எனவே அங்கு இரண்டு வெவ்வேறு வகையான தான்
code-- குறைந்தது இரண்டு வெவ்வேறு வகையான
உலகின் குறியீடு.
மூல என்று ஒன்று இருக்கிறது
குறியீடு, என்ன போல் அல்ல இது
நாம் எழுதும் வருகிறோம், மூல குறியீடு.
>> இந்த மூல குறியீடு எழுதப்பட்ட
சூடோகுறியீடு என்று ஒரு மொழி,
இது வெறும் ஆங்கிலம் போன்ற ஒன்று உள்ளது.
அது முறைப்படி வரையறை இருக்கிறது.
ஆனால் சி, மற்றும் ஜாவா, சி ++, அந்த
அனைத்து சாதாரண மொழிகளில் உள்ளன என்று,
நீங்கள் அவர்களை எழுத போது, உனக்கு என்ன வேண்டும்
மூல குறியீடு கொண்ட ஒரு உரை கோப்பு.
>> ஆனால் ஏதோ ஒன்று இருக்கிறது,
உலக இயந்திரம் குறியீடு என்று அழைக்கப்படுகிறது.

Chinese: 
或一過程
分鐘，賠率是它不
要在對被固定
完全相同的位置。
>> 因此，換句話說，我們
可以採取減法，
你正在測試，
打破這個功能
到這些部件的成分。
這就是真正的大眾汽車什麼的
工程師在某種程度上做到了。
他們編寫軟件自覺地
檢測汽車是否正在測試中，
因此，減少排放，否則
發射在通常的方式。
>> 這裡的問題也是如此，
是，軟件不是
是你真的可以看到，除非
有所謂的源代碼。
因此，有兩種不同類型的
代碼 - 至少兩種不同類型的
在世界上的代碼。
有一種叫做源
碼，這是不不像
我們一直在寫，源代碼。
>> 這是源代碼寫在
一個叫偽語言，
這只是一些英語等。
還有就是它沒有正式的定義。
但是，C，以及Java，C ++，這些
都是正規的語言說，
當你在寫他們，你有什麼
是包含源代碼的文本文件。
>> 但也有一些在
世界稱為機器代碼。

Hungarian: 
Vagy során egy
perc, esély, hogy nem
lesz hetséges
pontosan ugyanabban a helyzetben.
>> Más szóval, mi
vehet kivonás,
te tesztelnek, és
lebontják ezt a funkcionalitást
ezekbe alkatrész összetevőket.
És ez valóban mi Volkswagen
mérnökök valahogy.
Írtak szoftver tudatosan
érzékeli, ha az autó tesztelése folyamatban van,
ezért kevesebbet bocsátanak ki, más
bocsátanak ki, a szokásos módon.
>> És a probléma itt is,
hogy a szoftver nem
valami igazán látni, kivéve, ha
Van az úgynevezett forráskódját.
Tehát van két különböző típusú
code-- legalább két különböző típusú
A kód a világon.
Van valami neve forrás
kód, ami nem ellentétben
mi már írt, forráskód.
>> Ezt írt forráskód
egy nyelv úgynevezett pszeudokód,
ami csak valami angol-szerű.
Nincs hivatalos meghatározása is.
De C és Java, C ++, azok
mind formális nyelvek,
ha írsz nekik, hogy mit kell
egy szöveges fájl, amely a forráskódot.
>> De van még valami,
A világ úgynevezett gépi kód.

Serbian: 
Или току
минут, шансе да се то не
ће бити фиксиран у
исто место.
>> Другим речима, ми
може да субстрацтион,
да ли сте се тестира, и
разбити ту функционалност
у ове компоненте састојака.
И то је заиста оно што Форд је
инжењери некако јесте.
Они су писали софтвер свесно
открити ако се тестира ауто,
Због тога емитују мање, друго
емитују на уобичајен начин.
>> А проблем овде, такође,
је тај софтвер није
нешто што заиста можете видети осим
имате такозвани изворни код.
Дакле, постоје два различита типа
цоде-- најмање два различита типа
кода на свету.
Постоји нешто што се зове извор
код, који се не разликује шта
смо писали, изворни код.
>> Ово је изворни код написан у
језик зове Псеудокод,
који је само нешто енглески налик.
Нема формалне дефиниције о томе.
Али, Ц, и Јава, Ц ++, они
су све формалне језике који,
када пишете у њима, шта имаш
је текст фајл који садржи изворни код.
>> Али постоји нешто у
свет зове машински код.

Thai: 
หรือหลักสูตรของการให้
นาทีต่อรองเป็นมันไม่ได้
จะถูกจับจ้องใน
ตรงตำแหน่งเดียวกัน
>> ดังนั้นในคำอื่น ๆ ที่เรา
สามารถใช้ลบการ
คุณกำลังถูกทดสอบและ
ทำลายลงฟังก์ชันการทำงานที่
ลงไปในส่วนผสมองค์ประกอบเหล่านี้
และนั่นคือสิ่งที่แท้จริงโฟล์คสวาเก้น
วิศวกรอย่างใดไม่
พวกเขาเขียนซอฟแวร์ที่จะมีสติ
ตรวจสอบว่ารถจะถูกทดสอบ
จึงปล่อยออกมาน้อยกว่าที่อื่น
ปล่อยออกมาในทางปกติ
>> และปัญหาที่เกิดขึ้นที่นี่เช่นกัน
คือซอฟต์แวร์ไม่ได้
สิ่งที่คุณสามารถดูเว้นแต่
คุณมีรหัสที่มาที่เรียกว่า
ดังนั้นจึงมีสองประเภทต่าง ๆ
code-- อย่างน้อยสองชนิดที่แตกต่างกัน
ของรหัสในโลก
มีสิ่งที่เรียกว่าเป็นแหล่งที่มา
รหัสซึ่งไม่ได้แตกต่างจากสิ่งที่
เราได้รับการเขียนซอร์สโค้ด
>> นี่คือรหัสที่มาเขียนใน
ภาษาที่เรียกว่า pseudocode,
ซึ่งเป็นเพียงบางสิ่งบางอย่างภาษาอังกฤษอย่าง
ไม่มีความหมายอย่างเป็นทางการของมัน
แต่ C, และ Java, C ++, ผู้
ภาษาที่เป็นทางการทั้งหมดที่
เมื่อคุณเขียนในพวกเขาสิ่งที่คุณมี
เป็นแฟ้มข้อความที่มีรหัสที่มา
>> แต่ยังมีบางสิ่งบางอย่าง
โลกที่เรียกว่ารหัสเครื่อง

Russian: 
Или ходе
минута, шансы это не
будет фиксироваться в
точно такое же положение.
>> Итак, другими словами, мы
может взять вычитание,
вы тестируется, и
сломать эту функциональность
в этих составных компонентов.
И это действительно то, что Фольксваген
инженеры как-то сделал.
Они написали программное обеспечение сознательно
обнаружить, если автомобиль проходит испытания,
поэтому излучают меньше, остальное
испускают обычным способом.
>> И проблема здесь тоже,
в том, что программное обеспечение не является
то, что вы не можете реально увидеть, если
у вас есть так называемый исходный код.
Таким образом, есть два различных типа
code-- по крайней мере, два различных типа
кода в мире.
Там что-то называется источник
код, который не является в отличие от того
мы писали, исходный код.
>> Это исходный код, написанный на
язык называется псевдокод,
который только что-то на английском, как.
Там нет официального определения этого.
Но С и Java, C ++, те,
все официальные языки, которые,
когда вы пишете в них, что у вас есть
представляет собой текстовый файл, содержащий исходный код.
>> Но есть и что-то в
мир называется машинный код.

Haitian: 
Ou kou a nan yon
minit, chans yo se li pa
yo pral fikse nan
egzakteman yon pozisyon nan menm.
>> Se konsa, nan lòt mo, nou
ka pran substraction,
moun ou ye ke yo te teste yo, ak
kraze desann sou menm fonctionnalités
nan engredyan sa yo eleman.
Epi sa a, se vre wi: ki sa Volkswagen lan
enjenyè yon jan kanmenm te fè sa.
Yo te ekri lojisyèl konsyans
detekte si se machin nan ke yo te teste yo,
Se poutèt sa emèt mwens, lòt moun
emèt nan chemen an nòmal.
>> Ak pwoblèm nan isit la, tou,
se ke lojisyèl se pa
yon bagay ou ka reyèlman wè sof si
ou gen kòd la sous sa yo rele.
Se konsa, gen nan de diferan kalite
code-- omwen de diferan
nan kòd nan mond lan.
Genyen yon bagay yo rele sous
Kòd, ki se pa kontrèman ak sa
nou ve yo te ekri a, kòd sous.
>> Sa a se kòd sous ekri nan
yon lang yo rele pseudocode,
ki se jis yon bagay angle-renmen.
Gen nan pa gen definisyon fòmèl pou li.
Men, C, ak Java, C ++, sa yo ki
yo tout lang fòmèl sa,
lè ou ekri nan yo, sa ou genyen
se yon dosye tèks ki gen kòd sous.
>> Men, gen tou yon bagay nan
mond lan rele Kòd machin.

Basque: 
Edo bat ikastaro
minute, arlo honetan ez da
to in engross beharreko joan
zehazki posizio berdina.
>> Beraz, beste era batera esanda, dugu
gutitze har dezake,
dira probatu duzu, eta
deskonposatzen funtzionalitate
osagai osagai horiek sartu.
Eta hori da benetan zer Volkswagen-en
ingeniari nolabait egin.
software idatzi dute kontzienteki
detektatzeko autoa probatu ari bada,
beraz igortzen gutxiago, beste
ohiko moduan igortzen.
>> Eta arazoa hemen ere,
dela software ez da
Zerbait benetan ikus dezakezu ezean
Iturburu kodea deiturikoak duzu.
Beraz, ez da bi mota desberdinak
Kode gutxienez bi mota desberdinak
Munduko kodearen.
Zerbait izeneko iturria da
kodea, eta hori ez da zer ez bezala
ek idazten dugu, iturri-kodea.
>> Hau da iturburu kodea idatzita
Pseudocode izeneko hizkuntza bat,
horrek zerbait English-bezalakoa da.
Asko da definizio zehatza ez da.
Baina C, Java, C ++, horiek
Hizkuntza formal guztiak direla,
denean idatzi duzun, zer behar duzun
Testu fitxategi bat iturburu kodea duten da.
>> Baina ez da ere zerbait
Mundu izeneko makina kodea.

Polish: 
Albo trakcie
minuty, kursy są nie jest
będzie kojarzy się
dokładnie takie samo stanowisko.
>> Tak więc, innymi słowy, że
może odejmowanie,
jesteś w fazie testów, a
rozbić tę funkcjonalność
do tych składowych składników.
I to jest naprawdę to, co Volkswagen
inżynierowie jakoś tak.
Pisali oprogramowania świadomie
wykryć, czy samochód jest w fazie testów,
Dlatego emitują mniej indziej
wydzielać w zwykły sposób.
>> I tu problem, też,
jest to, że oprogramowanie nie jest
coś można naprawdę zobaczyć, chyba
trzeba tak zwany kod źródłowy.
Nie ma więc dwa różne typy
code-- co najmniej dwa różne rodzaje
Kod na świecie.
Jest coś, co nazywa się źródłem
Kod, którego nie jest w przeciwieństwie
byliśmy pisanie kodu źródłowego.
>> To jest kod źródłowy napisany w
język zwany pseudokod,
który jest po prostu coś angielsko-podobnego.
Nie ma formalnej definicji tego.
Ale C i Java, C ++, te
są wszystkie języki formalne, że
gdy piszesz w nich, co masz
Jest to plik tekstowy zawierający kod źródłowy.
>> Ale jest też coś
świat zwany kod maszynowy.

Slovenian: 
Ali teku
minute, verjetnost, da je ne
dogaja, da se fiksira v
popolnoma enak položaj.
>> Torej z drugimi besedami,
lahko substraction,
Ste se preskuša, in
razčleniti to funkcionalnost
V te sestavne sestavine.
In to je res tisto, kar Volkswagen
inženirji nekako naredil.
Napisali so programsko opremo zavestno
odkriti, če je vozilo, ki se preskuša,
zato oddajajo manj, ostalo
oddajajo na običajen način.
>> In problem tudi tukaj,
je, da je programska oprema ni
nekaj, kar bi lahko res videli, če
imate tako imenovano izvorno kodo.
Torej je dva različna tipa
code-- vsaj dve različni vrsti
kode na svetu.
Obstaja nekaj, kar ti vir
Koda, ki ni v nasprotju s kakšnimi
smo bili pisanjem izvorne kode.
>> To je izvorna koda napisana v
jezik se imenuje psevdokoda,
ki je le nekaj angleško-podobnega.
Ni formalna definicija tega.
Vendar C in Java, C ++ tistih
so vse uradne jezike, da
ko pišete v njih, kaj imate
je besedilna datoteka, ki vsebuje izvorno kodo.
>> Obstaja pa tudi nekaj v
svet imenuje stroj kodo.

Norwegian: 
Eller i løpet av en
minutt, oddsen er det ikke
kommer til å bli fiksert i
nøyaktig samme posisjon.
>> Så med andre ord, vi
kan ta subtraksjon,
er du blir testet, og
bryte ned denne funksjonaliteten
inn i disse komponent ingredienser.
Og det er virkelig hva Volkswagens
ingeniører eller annen måte gjorde.
De skrev programvare bevisst å
oppdage om bilen blir testet,
Derfor slipper ut mindre, annet
avgir på vanlig måte.
>> Og problemet her også,
er at programvaren ikke
noe du virkelig kan se med mindre
du har den såkalte kildekoden.
Så det er to forskjellige typer av
code-- minst to forskjellige typer
av koden i verden.
Det er noe som heter kilde
kode, som ikke er i motsetning til hva
vi har skrevet, kildekode.
>> Dette kildekode skrevet i
et språk som kalles pseudo,
som er bare noe engelsk-aktig.
Det er ingen formell definisjon av det.
Men C, og Java, C ++, disse
er alle formelle språk som,
når du skriver i dem, hva du har
er en tekstfil som inneholder kildekoden.
>> Men det er også noe i
verden kalles maskinkode.

Welsh: 
Neu gyfnod o
munud, groes yn ei fod yn peidio
mynd i gael ei fixated mewn
yn union yr un sefyllfa.
>> Felly, mewn geiriau eraill, rydym yn
Gall cymryd Tynnu,
a ydych yn cael ei brofi, ac
torri i lawr y functionality
mewn cynhwysion cydran hyn.
A dyna wir beth Volkswagen
peirianwyr rhywsut wnaeth.
Maent yn ysgrifennu meddalwedd ymwybodol i
canfod os bydd y car yn cael ei brofi,
Felly allyrru llai, arall
allyrru yn y ffordd arferol.
>> A'r broblem yma, hefyd,
yw nad yw meddalwedd
rhywbeth y gallwch chi wir yn gweld oni bai
gennych y cod ffynhonnell fel y'u gelwir.
Felly mae dau fath gwahanol o
code-- o leiaf ddau fath gwahanol
o god yn y byd.
Mae rhywbeth a elwir yn ffynhonnell
cod, ac nid yw yn wahanol i'r hyn
rydym wedi bod yn ysgrifennu, cod ffynhonnell.
>> Mae hyn yn cael cod ffynhonnell a ysgrifennwyd yn
iaith a elwir yn pseudocode,
sydd ychydig yn rhywbeth Saesneg-debyg.
Does dim diffiniad ffurfiol ohono.
Ond C, a Java, C ++, y rhai
i gyd yn ieithoedd ffurfiol hynny,
pan fyddwch yn ysgrifennu ynddynt, yr hyn sydd gennych
yn ffeil destun sy'n cynnwys cod ffynhonnell.
>> Ond mae hefyd yn rhywbeth
y byd o'r enw cod peiriant.

Ukrainian: 
або ході
хвилина, шанси це не
фіксуватиметься в
точно таке ж становище.
>> Отже, іншими словами, ми
може взяти віднімання,
ви тестується, і
зламати цю функціональність
в цих складових компонентів.
І це дійсно те, що Фольксваген
інженери якось зробив.
Вони написали програмне забезпечення свідомо
виявити, якщо автомобіль проходить випробування,
тому випромінюють менше, інше
випускають звичайним способом.
>> І проблема тут теж,
в тому, що програмне забезпечення не є
то, що ви не можете реально побачити, якщо
у вас є так званий вихідний код.
Таким чином, є два різних типи
code-- принаймні, два різних типи
коду в світі.
Там щось називається джерело
код, який не є на відміну від того
ми писали, вихідний код.
>> Це вихідний код, написаний на
мова називається псевдокод,
який тільки щось англійською, як.
Там немає офіційного визначення цього.
Але С і Java, C ++, ті,
всі офіційні мови, які,
коли ви пишете в них, що у вас є
являє собою текстовий файл, який містить вихідний код.
>> Але є і щось в
світ називається машинний код.

Bengali: 
বা একটি অবশ্যই
মিনিট, শ্রেষ্ঠতা এটা হচ্ছে না
এ fixated হতে যাচ্ছে
ঠিক একই অবস্থানে.
>> তাই অন্য কথায়, আমরা
বিয়োগ নিতে পারে,
হয় আপনি পরীক্ষা করা হচ্ছে, এবং
যে কার্যকারিতা ভাঙ্গিয়া
এই কম্পোনেন্ট উপাদানের মধ্যে.
এবং যে সত্যিই কি ভক্সওয়াগেন এর এর
ইঞ্জিনিয়ারদের একরকম করেনি.
তারা সচেতনভাবে সফ্টওয়্যার লিখেছেন
যদি গাড়ী পরীক্ষা করা হচ্ছে, সনাক্ত করা
তাই কম, আর নির্গত
স্বাভাবিক ভাবেই নির্গত হয়.
>> এবং সমস্যা এখানে, খুব,
যে সফটওয়্যার নয়
কিছু আপনি সত্যিই যদি না দেখতে পারেন
আপনি তথাকথিত সোর্স কোড আছে.
তাই সেখানে এর দুটি ভিন্ন ধরনের আছে
code-- অন্তত দুটি ভিন্ন ধরনের
বিশ্বের কোডের.
কিছু বলা উৎস
কোড, যা কি অসদৃশ নয়
আমরা লেখা হয়েছে করেছি, সোর্স কোড.
>> এই সোর্স কোড লেখা হয়
একটি ভাষা pseudocode হয় বলা হয়,
যা শুধু কিছু ইংরেজী ভালো হয়.
এটার কোনো আনুষ্ঠানিক সংজ্ঞা.
কিন্তু সি, এবং জাভা, সি ++, ঐ
সব আনুষ্ঠানিক ভাষায় আছে যে,
যখন আপনি তাদের মধ্যে লিখুন, আপনি কি আছে
একটি টেক্সট সোর্স কোড ধারণকারী ফাইল.
>> কিন্তু সেখানে কিছু হয়
বিশ্বের মেশিন কোড বলা.

Finnish: 
Tai jonakin
minuutti, kertoimet ovat se ei ole
aiotaan kiinnittynyt
täsmälleen samassa asemassa.
>> Eli toisin sanoen, me
voi vähennys-,
oletko testataan, ja
murtaa että toiminnallisuus
näihin komponentti ainesosia.
Ja se todella mitä Volkswagenin
insinöörit jotenkin teki.
He kirjoittivat ohjelmisto tietoisesti
havaita, jos auto testataan,
Siksi tuottavat vähemmän, muuten
emittoivat tavalliseen tapaan.
>> Ja ongelma täälläkin,
on, että ohjelmisto ei ole
jotain voi todella nähdä, jos
olet ns lähdekoodia.
Joten ei kahta erilaista
code-- ainakin kahta eri tyyppiä
koodin maailmassa.
On jotain kutsutaan lähde
koodi, joka ei ole toisin kuin
olemme kirjoittaneet, lähdekoodia.
>> Tämä on lähdekoodi kirjoitettu
kieli nimeltään pseudokoodilla,
joka on vain jotain Englanti kaltainen.
Ei ole virallista määritelmää siitä.
Mutta C, ja Java, C ++, ne
kaikki viralliset kielet, jotka,
Kun kirjoitat ne, mitä on
on tekstitiedosto, joka sisältää lähdekoodia.
>> Mutta on myös jotain
maailman kutsutaan konekieli.

Korean: 
아니면 과정
분, 확률은 그렇지 않아 있습니다
에 집착 할 것
동일 위치.
>> 환언하면, 우리
빼기를 취할 수 있습니다,
당신이 테스트되고 있으며,
해당 기능을 무너 뜨리는
이러한 구성 요소 성분으로.
그리고 그것은 진정으로 무엇 폭스 바겐의의
엔지니어들은 어떻게 든했다.
그들은 의식적에 소프트웨어를 썼다
자동차가 테스트되는 경우 탐지,
따라서 이하, 다른 사람을 방출
일반적인 방법으로 방출한다.
>> 그리고 여기 문제도,
소프트웨어가 없다는 것이다
당신이 정말로하지 않는 한 볼 수있는 일
당신은 소위 소스 코드가 있습니다.
따라서 두 가지 유형이있다
code-- 적어도 두 가지 유형
세계의 코드.
뭔가라는 소스가있다
무엇을 달리하지 않습니다 코드,
우리는 소스 코드를 작성했습니다.
>> 이것은 소스 코드로 작성
의사라는 언어,
이는 영어처럼 뭔가입니다.
그것의 공식적인 정의는 없다.
그러나 C, 자바, C ++, 그
모든 공식 언어는 그,
당신이 그들에 쓸 때, 당신은 무엇을 가지고
소스 코드를 포함하는 텍스트 파일이다.
>> 그러나 또한 무언가가있다
세계 기계 코드를했다.

Spanish: 
O el curso de una
minutos, las probabilidades son que no es
va a ser fijado en
exactamente la misma posición.
>> Así, en otras palabras,
puede tomar resta,
está siendo probado, y
romper esa funcionalidad
en estos ingredientes componentes.
Y eso es realmente lo que Volkswagen
ingenieros de alguna manera lo hicieron.
Ellos escribieron el software conscientemente
detectar si el vehículo está siendo probado,
Por lo tanto, emiten menos, otra cosa
emitir en la forma habitual.
>> Y el problema aquí, también,
es que el software no es
algo que realmente puede ver a menos
usted tiene el llamado código fuente.
Así que hay dos tipos diferentes de
code-- al menos dos tipos diferentes
de código en el mundo.
Hay algo que se llama fuente
código, que no es a diferencia de lo
hemos estado escribiendo, código fuente.
>> Este es el código fuente escrito en
un lenguaje llamado pseudocódigo,
que es algo similar al Inglés.
No hay una definición formal del mismo.
Pero C, y Java, C ++, las
son todos los lenguajes formales que,
cuando se escribe en ellos, lo que tiene
es un archivo de texto que contiene el código fuente.
>> Pero también hay algo en
el mundo llamado código máquina.

Urdu: 
یا ایک کورس
منٹ، مشکلات یہ ہے کہ نہیں
میں fixated جائے جا
بالکل اسی پوزیشن.
>> تو دوسرے الفاظ میں، ہم
substraction لے جا سکتے ہیں،
آپ آزمائش کی گئی ہے، اور
اس فعالیت کو توڑنے
ان کے اتحادیوں اجزاء میں.
اور یہ کہ صحیح معنوں میں کیا ووکس ویگن کی ہے
انجینئرز کسی نہ کسی طرح کیا.
وہ جان بوجھ کے لئے سافٹ ویئر لکھا
گاڑی کو ٹیسٹ کیا جا رہا ہے تو پتہ لگانے،
اس وجہ سے کم، کسی اور کا اخراج
معمول کے راستے میں کا اخراج.
>> اور یہاں مسئلہ، بھی،
سافٹ ویئر کی نہیں ہے
تم واقعی میں جب تک دیکھ سکتے ہیں، کچھ نہ کچھ
آپ کو نام نہاد سورس کوڈ ہے.
تو کے دو مختلف اقسام موجود ہے
code-- میں کم از کم دو مختلف اقسام
دنیا میں کوڈ کی.
کچھ کہا منبع ہے
کوڈ، جس چیز کے برعکس نہیں ہے
ہم لکھ رہا ہوں، ماخذ کوڈ.
>> اس منبع کوڈ میں لکھا ہے
pseudocode کے نام سے ایک زبان،
جس میں صرف انگریزی کی طرح کچھ ہے.
اس میں سے کوئی رسمی تعریف ہے.
لیکن C، اور جاوا، C + +، ان لوگوں کو
تمام رسمی زبان ہیں کہ،
آپ کو ان میں لکھنے جب، آپ کو کیا ہے
ماخذ کوڈ پر مشتمل ایک ٹیکسٹ فائل ہے.
>> لیکن یہ بھی میں کچھ نہیں ہے
دنیا مشین کوڈ بلایا.

Swedish: 
Eller under loppet av en
minut, oddsen är det inte
kommer att vara fixerade i
exakt samma position.
>> Så med andra ord, vi
kan ta subtraktion,
är du testas, och
bryta ner denna funktion
in dessa komponent ingredienser.
Och det är verkligen vad Volkswagens
ingenjörer gjorde något sätt.
De skrev programvara medvetet
upptäcka om bilen testas,
Därför släpper ut mindre, annars
avger på vanligt sätt.
>> Och problemet här också,
är att programvaran är inte
något du verkligen kan se om
du har den så kallade källkoden.
Så det finns två olika typer av
code-- åtminstone två olika typer
av kod i världen.
Det finns något som kallas källa
kod, vilket inte är till skillnad från vad som
vi har skrivit, källkod.
>> Detta är källkod skriven i
ett språk som kallas pseudokoden,
vilket är bara något engelsk liknande.
Det finns ingen formell definition av det.
Men C och Java, C ++, de som
är alla formella språk som,
när du skriver in dem, vad du har
är en textfil som innehåller källkoden.
>> Men det finns också något i
den värld som kallas maskinkoden.

Azerbaijani: 
Və ya bir əlbəttə
dəqiqə, odds bu deyil ki,
in fixated olacaq
eyni mövqe.
>> Belə ki, başqa sözlə, biz
işlemi edə bilər,
Siz test və
ki, funksionallığı qırmaq
Bu komponent maddələr daxil.
Və həqiqətən nə Volkswagen-in var
mühəndislər birtəhər etdi.
Onlar şüurlu proqram yazdı
avtomobil sınaqdan keçirilir aşkar,
Buna görə də az başqa buraxmaq
adi şəkildə buraxmaq.
>> Və burada problem də
proqram deyil ki,
Siz, həqiqətən, halda görə bilərsiniz ki, bir şey
Siz qondarma mənbə kodu var.
Belə ki, iki müxtəlif növ var
kod ən azı iki müxtəlif növ
Dünyada kodu.
deyilən bir şey mənbə var
nə fərqli deyil indeksi,
biz kodunu yazılı etdik.
>> Bu mənbə kodu yazılır
pseudocode adlı dil,
hansı English kimi yalnız bir şey deyil.
Bunun heç bir formal definition var.
Lakin C, və Java, C ++, o
bütün formal dillər ki,
Əgər siz onları yazmaq zaman, nə var
mənbə kodu olan mətn faylı.
>> Amma bir şey var
dünya maşın kodu çağırıb.

Catalan: 
O el curs d'una
minuts, les probabilitats són que no és
serà fixat en
exactament la mateixa posició.
>> Així, en altres paraules,
pot prendre resta,
està sent provat, i
trencar aquesta funcionalitat
en aquests ingredients components.
I això és realment el que Volkswagen
enginyers d'alguna manera ho van fer.
Ells van escriure el programari conscientment
detectar si el vehicle està sent provat,
Per tant, emeten menys, una altra cosa
emetre en la forma habitual.
>> I el problema aquí, també,
és que el programari no és
cosa que realment pot veure a menys
vostè té l'anomenat codi font.
Així que hi ha dos tipus diferents de
code-- almenys dos tipus diferents
de codi al món.
Hi ha una cosa que es diu font
codi, que no és a diferència del que
hem estat escrivint, codi font.
>> Aquest és el codi font escrit en
un llenguatge anomenat pseudocodi,
que és una cosa semblant a l'anglès.
No hi ha una definició formal del mateix.
Però C, i Java, C ++, les
són tots els llenguatges formals que,
quan s'escriu en ells, el que té
és un arxiu de text que conté el codi font.
>> Però també hi ha alguna cosa en
el món anomenat codi màquina.

Gujarati: 
અથવા કોર્સ
મિનિટ, મતભેદ તે છે નથી
માં fixated કરી રહ્યું
બરાબર એ જ સ્થિતિ છે.
>> તેથી અન્ય શબ્દોમાં, અમે
substraction લઇ શકે છે,
છે તમે પરીક્ષણ કરવામાં આવી રહી છે, અને
કાર્યક્ષમતા તોડી
આ ઘટક ઘટકો માં.
અને તે ખરેખર શું ફોક્સવેગન છે
ઇજનેરો કોઈક હતી.
તેઓ સભાનપણે સોફ્ટવેર લખ્યું
જો કાર પરીક્ષણ કરવામાં આવે છે, શોધવા
તેથી ઓછી છે, બીજું સ્રાવ બહાર કાઢે છે
સામાન્ય રીતે બહાર કાઢે છે.
>> અને સમસ્યા અહીં પણ,
કે સોફ્ટવેર છે
કંઈક તમે ખરેખર સિવાય જોઈ શકો છો
તમે કહેવાતા સ્રોત કોડ છે.
તેથી ત્યાં બે અલગ અલગ પ્રકારના છે
code-- ઓછામાં ઓછા બે અલગ અલગ પ્રકારના
વિશ્વમાં કોડ.
ત્યાં કહેવાય કંઈક સ્ત્રોત છે
કોડ છે, કે જે શું વિપરીત નથી
અમે લખી રહ્યો છું, સ્ત્રોત કોડ.
>> આ સ્રોત કોડ માં લખાયેલ છે
એક ભાષા સ્યુડોકોડનો કહેવાય છે,
જે ફક્ત કંઈક ઇંગલિશ જેવા છે.
ત્યાં તે કોઈ ઔપચારિક વ્યાખ્યા છે.
પરંતુ સી, જાવા, C ++, તે
તમામ ઔપચારિક ભાષાઓ છે કે,
જ્યારે તમે તેમને લખવા, શું તમારી પાસે
લખાણ સ્રોત કોડ સમાવતી ફાઇલ છે.
>> પરંતુ ત્યાં પણ કંઈક છે
વિશ્વ મશીન કોડ તરીકે ઓળખાય છે.

Albanian: 
Ose drejtimi i një
minuta, shanset janë se nuk është
do të jenë të fiksuar në
pikërisht të njëjtën pozitë.
>> Pra, me fjalë të tjera, ne
mund të marrë substraction,
a jeni duke u testuar, dhe
prishen se funksionalitetin
në këto përbërësit përbërëse.
Dhe kjo është me të vërtetë ajo që Volkswagen-së
inxhinierë disi e bëri.
Ata shkruan software me vetëdije të
zbuluar nëse makina është duke u testuar,
prandaj lëshojnë pak, tjetër
lëshojnë në mënyrë të zakonshme.
>> Dhe problemi këtu, gjithashtu,
është se software nuk është e
diçka që ju mund të vërtetë të shihni nëse
ju keni të ashtuquajturin kod burim.
Pra, ka dy lloje të ndryshme të
code-- paktën dy lloje të ndryshme
i kodit në botë.
Ka diçka të quajtur burim
Kodi, e cila nuk është ndryshe nga çfarë
ne kemi qenë të shkruar, kod burim.
>> Ky është kod burim të shkruar në
një gjuhë e quajtur pseudocode,
e cila është vetëm diçka English-si.
Nuk ka përkufizim formal të saj.
Por, C dhe Java, C ++, ata
janë të gjitha gjuhët zyrtare që,
kur ju shkruani në to, atë që ju keni
është një file teksti që përmban kodin burim.
>> Por ka edhe diçka në
bota e quajtur kodin makinë.

Arabic: 
أو سير
دقيقة، الاحتمالات هي انها ليست
على وشك أن تركز اهتمامها في
بالضبط نفس الموقف.
>> لذلك وبعبارة أخرى، نحن
يمكن أن الطرح،
أنت التي يجري اختبارها، و
كسر هذه الوظيفة
في هذه المكونات المكونات.
وهذا هو حقا ما فولكسفاغن
لم المهندسين بطريقة أو بأخرى.
كتبوا البرامج واعية ل
كشف ما إذا كان يتم اختبار السيارة،
وبالتالي تنبعث منها أقل، وإلا
تنبعث منها بالطريقة المعتادة.
>> والمشكلة هنا، أيضا،
غير أن البرنامج ليس
شيء يمكنك ان ترى حقا إلا إذا
لديك ما يسمى شفرة المصدر.
ولذلك لا يوجد نوعين مختلفين من
code-- اثنين على الأقل من أنواع مختلفة
من التعليمات البرمجية في العالم.
هناك شيء يسمى مصدر
الرمز، وهو لا يختلف عن ما
لقد تم كتابة، وشفرة المصدر.
>> هذا هو رمز مصدر مكتوبة في
لغة تسمى شبة الكود،
الذي هو مجرد شيء الانجليزية مثل.
ليس هناك تعريف رسمي منه.
ولكن C، وجافا، C ++، تلك
كلها لغات رسمية،
عندما تكتب فيها، ما لديك
هو ملف نصي يحتوي على شفرة المصدر.
>> ولكن هناك أيضا شيء في
ودعا العالم رمز الجهاز.

Japanese: 
残念ながら、機械コード、
ちょうど0と1です。
だから、マシンコードは何ですか
マシンはもちろん、理解しています。
ソースコードは人間が理解するものです。
>> そして、一般的ではなく、
常に、プログラムが存在します
プログラマが使用することは、ソースを取ります
コー​​ドとマシンコードに変換します。
そして、そのプログラムは、
一般的に、コンパイラと呼ばれます。
だからあなたの入力はソースコードであり、
あなたの出力は、マシンコードです
コンパイラはの作品です
そのプロセスを行うソフトウェア。
だから、これは実際にうまくマッピングします
私たちの入力、アルゴリズム、出力。
>> しかし、これは非常に特定の化身であります
それを言うためにあるもの、の、
あなたは、フォルクスワーゲンのの1を所有している場合でも
この有罪である車、
あなただけで開くことができないようです
フードまたはユーザーズマニュアルを開いたり、見て
ソースコードで、時間によって理由
それは、あなたの私道に車を達します
それはすでにです
0と1に変換されます。
そして、それは、不可能、非常に難しいことではありません
しかし、非常に難しいものの多くを収集するために
ただ見てから
0と1の基礎となります。
だから場合は、最終的には、それを把握することができます
あなたはどのようにマシンを理解しますoperates--
あなたが理解していれば、インテルはinside--
インテル・アーキテクチャー、

Tamil: 
இயந்திரம் குறியீடு, துரதிருஷ்டவசமாக,
வெறும் 0 மற்றும் 1 இன் உள்ளது.
இயந்திர குறியீடு என்ன
இயந்திரங்கள் நிச்சயமாக, புரிந்து கொள்ள.
மூல குறியீடு மனிதர்கள் புரிந்து கொள்ள என்ன இருக்கிறது.
>> பொதுவாக, ஆனால்
எப்போதும், ஒரு திட்டம் உள்ளது
அந்த மூல எடுக்கும் ஒரு ப்ரோக்ராமர் பயன்படுத்தும்
குறியீடு இயந்திரம் குறியீடு அதை மாறிவிடும்.
அந்த திட்டம் உள்ளது
பொதுவாக ஒரு மொழி என்று.
எனவே உங்கள் உள்ளீடு மூல குறியீடு உள்ளது,
உங்கள் வெளியீடு, இயந்திரம் குறியீடு உள்ளது
மற்றும் ஒடுக்கி ஒரு துண்டு இருக்கிறது
என்று செயல்முறை இல்லை என்று மென்பொருள்.
இந்த உண்மையில் நன்றாக வரைபடங்கள்
எங்கள் உள்ளீடுகள், நெறிமுறைகள், வெளியீடுகளை.
>> ஆனால் இந்த ஒரு குறிப்பிட்ட அவதாரம்
என்று, இது என்று சொல்ல வேண்டும் என்று,
நீங்கள் வோக்ஸ்வாகனின் ஒரு சொந்தமானது கூட
இந்த குற்றவாளி என்று கார்கள்,
அதை நீங்கள் திறக்க முடியாது போல் இது இல்லை
பேட்டை அல்லது பயனர் கையேடு திறக்க அல்லது பார்க்க
மூல குறியீடு, ஏனெனில் நேரம்
அது, உங்கள் driveway உங்கள் கார் அடையும்
அது ஏற்கனவே இருந்தது
0 மற்றும் 1 என்ற மாற்றப்படுகிறது.
அது, சாத்தியமற்றது, மிகவும் கடினமாக இல்லை
ஆனால் எதுவும் பலவற்றிலிருந்தும் சேகரித்து மிகவும் கடினமாக
வெறும் பார்த்து இருந்து
0 மற்றும் 1 இன் அடிப்படையான.
எனவே நீங்கள் அதை, இறுதியில், என்றால் கண்டுபிடிக்க முடியும்
நீங்கள் எப்படி ஒரு கணினி புரிந்து operates--
நீ புரிந்து இன்டெல் inside--
இண்டெல் கட்டமைப்பில்,

Slovenian: 
In strojni kodi, žal,
je samo 0 in 1 je.
Torej strojni kodi, je kaj
stroji razumeli, seveda.
Izvorna koda je tisto, kar ljudje razumejo.
>> In na splošno, ne pa tudi
vedno obstaja program
da programer uporablja, da je vir
kodo in jo pretvori v strojno kodo.
In, da je program
na splošno imenujemo prevajalnik.
Torej vaš vnos je izvorna koda,
vaša proizvodnja je strojni kodi,
in prevajalnik je kos
programska oprema, ki pa ta proces.
Torej, to dejansko karte lepo, da
naši vhodi, algoritmi, izhodi.
>> Ampak to je zelo specifična inkarnacija
od tega, kar pomeni, da,
tudi če ste lastnik enega od Volkswagen
avtomobile, ki je kriv za to,
to ni všeč, si lahko samo odprete
hood ali uporabnikovo priročnik odpreti ali iskati
Na izvorni kodi, saj s časom
doseže svoj avto v svojem dvorišču,
to je že
pretvori v 0 in 1 je.
In to je zelo težko, ne pa nemogoče,
vendar zelo težko zbral veliko kaj
iz samo da si na
podlaga 0 in 1-jev.
Tako da lahko ugotovimo, v končni fazi, če
boste razumeli, kako stroj operates--
Intel inside-- če razumete
Intel arhitektura,

Croatian: 
I stroj kod, na žalost,
je samo 0-ih i +1.
Dakle stroj kod je ono
Strojevi za razumjeti, naravno.
Izvorni kod je ono što ljudi razumiju.
>> I općenito, ali ne
uvijek postoji program
koji programer koristi koja se izvor
broj i pretvara ga u strojni kod.
I to je program
općenito naziva prevodilac.
Dakle, vaš doprinos je izvorni kod,
Vaš izlaz je stroj kod,
a prevodilac je komad
softver koji se taj proces.
Dakle, ovo je zapravo preslikava lijepo da
naši ulazima, algoritmi, izlazi.
>> No, to je vrlo specifičan utjelovljenje
toga, što će reći da je,
čak i ako posjedujete jedan od Volkswagen-a
automobila koji je kriv za to,
to nije kao što možete samo otvoriti
napa ili otvoriti korisnički priručnik ili gledati
u izvornom kodu, jer je vrijeme
doseže svoj automobil u svom prilazu,
to je već bilo
pretvoriti u 0 a i 1-a.
I to je vrlo teško, ne i nemoguće,
ali vrlo teško skupljati mnogo ništa
od samo gledajući
temeljne 0 a i +1.
Dakle, možete ga shvatiti, u konačnici, ako
te shvatiti kako stroj operates--
Intel inside-- ako ste razumjeli
Intel arhitekturi,

Galician: 
E código de máquina, por desgraza,
Está só a 0 e 1 ..
Así, o código de máquina é o que
máquinas de entender, por suposto.
O código fonte é o que os seres humanos entender.
>> E, xeralmente, non mais
sempre, hai un programa
que usa un programador que leva fonte
código e transforma-lo en código máquina.
E este programa é
xeralmente chamado de un compilador.
Polo tanto, a súa entrada é o código fonte,
súa saída é o código de máquina,
eo compilador é unha peza de
software que fai este proceso.
Entón, iso realmente mapea moi ben para
nosos insumos, algoritmos saídas.
>> Pero esta é unha encarnación moi específico
de que, o que quere dicir que,
mesmo se ten unha das Volkswagen
coches que é culpable disto,
Non é como pode simplemente abrir o
exaustores ou abrir a guía do usuario ou mirar
o código fonte, xa que no momento en
chega o seu coche na súa garaxe,
xa
convertido 0 e 1 ..
E é moi difícil, non imposible,
pero moi difícil de recoller moita cousa
a partir de só mirando para o
subxacente a 0 e 1 do.
Así, pode descubrir que, en definitiva, se
entende como unha máquina operates--
Intel dentro-- se entender
a arquitectura Intel,

Filipino: 
At machine code, sa kasamaang palad,
ay lamang ng 0 at 1 ni.
Kaya machine code ay kung ano ang
machines maunawaan, siyempre.
Source code ay kung ano ang mga tao na maunawaan.
>> At sa pangkalahatan, ngunit hindi
laging, may isang program
na ang isang programmer ay gumagamit na tumatagal pinagmulan
code at lumiliko ito sa machine code.
At programa na ay
karaniwang tinatawag na isang tagatala.
Kaya ang iyong input ay source code,
ang iyong output ay machine code,
at ang tagatala ay isang piraso ng
software na gumagana prosesong iyon.
Kaya ito aktwal na mga mapa ng mabuti sa
aming inputs, mga algorithm, outputs.
>> Ngunit ito ay isang napaka-tukoy na pagkakatawang-tao
ng na, kung saan ay upang sabihin na,
kahit na pag-aari mo ang isa sa Volkswagen ni
kotse na nagiging salarin sa pagpapatay na ito,
ito ay hindi tulad maaari mo lamang buksan ang
hood o buksan manual ng gumagamit, o hihintayin
sa source code, dahil sa oras
ito umabot sa iyong kotse sa iyong driveway,
na ito ay naging
convert sa 0 at 1 ni.
At ito ay napakahirap, hindi imposible,
ngunit napakahirap upang mamulot magkano ng anumang bagay
mula lamang ng pagtingin sa mga
pinagbabatayan 0 at 1 ni.
Kaya maaari mong malaman ito, sa huli, kung
nauunawaan mo kung paano ang isang machine operates--
Intel inside-- kung naiintindihan mo
ang Intel architecture,

Latvian: 
Un mašīnu kodu, diemžēl,
ir tikai 0 un 1 s.
Tātad mašīna kods ir tas, ko
mašīnas saprast, protams.
Pirmkods ir tas, kas cilvēkiem saprast.
>> Un vispār, bet ne
vienmēr, ir programma
ka programmētājs izmanto, kas ņem avots
kodu un pārvērš to mašīnu kodu.
Un šī programma ir
parasti sauc par kompilatoru.
Tātad jūsu ieguldījums ir pirmkods,
Jūsu rezultāts ir mašīnu kodu,
un kompilators ir gabals
programmatūra, kas dara šo procesu.
Tātad tas faktiski kartes labi, lai
mūsu ieejas, algoritmi, izejas.
>> Bet tas ir ļoti specifisks iemiesojums
no tā, kas ir teikt, ka,
pat tad, ja jums pieder viens no Volkswagen s
automašīnas, kas ir vainīgs tas,
tas nav kā jūs varat vienkārši atvērt
kapuce vai atvērt lietotāja rokasgrāmatu vai meklēt
pie pirmkodu, jo ar laiku
tas sasniedz savu automašīnu jūsu piebraucamais ceļš,
tas jau ir bijis
pārvērš 0 un 1 s.
Un tas ir ļoti grūti, pat neiespējami,
bet ļoti grūti salasīt daudz neko
no tikai apskatot
pamatā 0 un +1.
Tātad jūs varat skaitlis tas, galu galā, ja
jūs saprotat, cik mašīnu operates--
Intel inside-- ja jūs saprotat
Intel arhitektūru,

Chinese: 
和機器代碼，不幸的是，
僅有0和1的。
所以機代碼是什麼
機器理解，當然。
源代碼是什麼人懂。
>> 一般，但不
總是有一個節目
一個程序員使用了採用源
代碼並把它變成機器代碼。
而這程序
一般被稱為編譯器。
所以，你的輸入源代碼，
你的輸出是機器代碼，
而編譯器是一塊
軟件，做這一進程。
所以實際上很好地映射到
我們的投入，算法的輸出。
>> 但是，這是一個非常具體的化身
的這一點，這是說，
即使你擁有大眾汽車的一個
汽車就是犯了這一點，
它不喜歡你可以打開
罩或打開的用戶手冊或者查看
在源代碼，因為由時間
到達您的車停在你的車道，
它已經被
轉換成0和1的。
而且它是很辛苦的，不是不可能的，
但很難收集很多的事情
從剛剛在看
底層0和1的。
所以，你自己看著辦吧，最終，如果
您了解機器operates--
英特爾inside--如果你了解
英特爾架構，

Esperanto: 
Kaj maŝino kodo, bedaŭrinde,
Estas ĝuste 0-aj kaj 1-oj.
Tiel maŝino kodo estas kio
maŝinoj kompreni, kompreneble.
Fontkodo estas kion homoj komprenas.
>> Kaj ĝenerale, sed ne
Ĉiam, estas programo
ke programisto uzas kiu prenas fonton
kodo kaj igas maŝino kodo.
Kaj ke programo estas
ĝenerale nomata tradukilo.
Tial via enigo estas fontkodo,
via eligo estas maŝino kodo,
kaj la kompililo estas peco de
programaro kiu faras ke procezo.
Do tiu reale mapoj bele al
nia enigoj, algoritmoj, eligoj.
>> Sed temas pri tre specifa enkarniĝo
de tiu, kiu estas tiu,
eĉ se vi posedas unu el Volkswagen
aŭtoj kiuj estas kulpaj pri tio,
ĝi ne ŝatas ke oni nur malfermu
kapuĉo aŭ malfermi la uzanto manlibro aŭ rigardu
ĉe la fontkodon, ĉar per la tempo
ĝi atingas vian aŭton en via driveway,
ĝi jam estis
igita 0-aj kaj 1-oj.
Kaj ĝi estas tre malfacila, neebla,
sed tre malfacila por kolekti multon
atentu ĉe la
subkuŝanta 0-aj kaj 1-oj.
Do vi povas kompreni ĝin, finfine, se
vi komprenas kiel maŝino operates--
Intel inside-- se vi komprenas
la Intel arkitekturon,

Macedonian: 
И машински код, за жал,
е само 0 и 1 е.
Значи машина кодот е она што
машини за да се разбере, се разбира.
Изворниот код е она што луѓето се разбере.
>> И, генерално, но не
и секогаш, има програма
дека го користи програмер кој ги зема извор
код и ја претвора во машински код.
И дека програмата е
обично се нарекува на компајлерот.
Така да твојот влез е изворниот код,
излезот е машина код,
и компајлерот е парче
софтвер што го прави тој процес.
Значи ова всушност мапи убаво да
нашите влезови, алгоритми, излези.
>> Но, ова е многу специфична инкарнација
на тоа, а тоа е да се каже дека,
дури и ако имате еден од Фолксваген
автомобили, кој е виновен за тоа,
тоа не е како што само може да се отвори
хауба или отворете го упатството за употреба или да барате
на изворниот код, бидејќи од страна на време
го достигне вашиот автомобил во вашиот патеката,
Тоа е веќе
претворена во 0 и 1 е.
И тоа е многу тешко, дури и невозможно,
но е многу тешко да се собере многу за ништо
од само гледајќи во
основните 0 и 1 е.
Така можете да го дознаам, во крајна линија, ако
да се разбере како машина operates--
Интел inside-- ако се разбере
Интел архитектура,

Swedish: 
Och maskinkod, tyvärr,
är bara 0: s och 1: or.
Så maskinkod är vad
maskiner förstå, naturligtvis.
Källkoden är vad människor förstår.
>> Och i allmänhet, men inte
alltid, finns det ett program
att en programmerare använder som tar källa
kod och omvandlar den till maskinkod.
Och att programmet är
i allmänhet kallas en kompilator.
Så din ingång är källkod,
utskrifterna är maskinkod,
och kompilatorn är en bit av
programvara som gör denna process.
Så detta faktiskt kartor fint till
våra ingångar, algoritmer, utgångar.
>> Men detta är en mycket specifik inkarnation
av det, vilket är att säga att,
även om du äger en av Volkswagens
bilar som är skyldig till detta,
Det är inte som du kan bara öppna
huva eller öppna bruksanvisningen eller titta
på källkoden, eftersom när
den når din bil i din uppfart,
Det har redan varit
omvandlas till 0 s och 1 s.
Och det är mycket svårt, inte omöjligt,
men mycket svårt att få fram mycket av något
från att bara titta på
underliggande 0 s och 1 s.
Så du kan räkna ut, i slutändan, om
du förstår hur en maskin operates--
Intel inside-- om du förstår
Intel arkitektur,

Hungarian: 
És gépi kód, sajnos,
csak 0 és 1-es.
Tehát gépi kód, amit
gépek megérteni, természetesen.
A forráskód, amit az emberek megértsék.
>> És általában, de nem
mindig, van egy program
hogy egy programozó használ vevő forrás
kódot, és kiderül, hogy a gépi kódot.
És ez a program
általában az úgynevezett egy fordító.
Tehát a bemenet forráskódot,
A kimenet gépi kód,
és a fordító egy darab
szoftvert, hogy nem ezt a folyamatot.
Tehát ez valóban térképek szépen
a bemenet, algoritmusok, kimenetek.
>> De ez egy nagyon sajátos megtestesülése
e, ami azt jelenti, hogy,
akkor is, ha maga az egyik Volkswagen
autók, hogy bűnös a,
ez nem tetszik akkor csak nyissa meg a
motorháztető vagy nyissa meg a felhasználói kézikönyvet, vagy nézd
A forráskód, mert mire
eléri az autó az úttestről,
ez már
alakítjuk 0 és 1-es.
És ez nagyon nehéz, nem lehetetlen,
de nagyon nehéz, hogy szed sok mindent
ettől csak nézte a
mögöttes 0 és 1-es.
Szóval lehet kitalálni, végül, ha
érti, hogy egy gép operates--
Intel inside-- ha érti
Az Intel architektúra,

Albanian: 
Dhe kodin makine, për fat të keq,
është vetëm 0 dhe 1-së.
Pra code makinë është çfarë
makina e kuptoj, sigurisht.
Kodi burimor është ajo që njerëzit të kuptojnë.
>> Dhe në përgjithësi, jo, por
gjithmonë, ka një program
që një programues përdor që merr burim
Kodi dhe e kthen atë në kodin e makinës.
Dhe se programi është
në përgjithësi quhet një përpilues.
Pra input juaj është kodi burim,
Prodhimi juaj është kodi makine,
dhe përpiluesi është një pjesë e
software që e bën këtë proces.
Pra, ky fakt harta bukur për të
inputeve tona, algoritme, rezultatet.
>> Por kjo është një mishërim shumë specifik
nga e cila, që do të thotë se:
edhe në qoftë se ju vetë një nga Volkswagen-së
makina që është fajtor për këtë,
kjo nuk është si ju vetëm mund të hapur
hood ose hapni manualin e përdoruesit apo të shikoni
në kodin burim, sepse nga koha
arrin makinën tuaj në rrugë me pemë tuaj,
kjo është tashmë
konvertuar në 0 dhe 1 i.
Dhe kjo është shumë e vështirë, në mos e pamundur,
por shumë e vështirë për të grumbulloj pak nga pak më shumë e asgjë
nga vetëm duke kërkuar në nivel
themel 0 dhe 1 i.
Kështu që ju mund të kuptoj atë, në fund të fundit, në qoftë se
ju e kuptoni se si një makinë operates--
Intel inside-- nëse ju i kuptoni
arkitekturën Intel,

Thai: 
และรหัสเครื่องโชคไม่ดี
เป็นเพียง 0 และ 1
ดังนั้นรหัสเครื่องคือสิ่งที่
เครื่องทำความเข้าใจแน่นอน
รหัสที่มาคือสิ่งที่มนุษย์เข้าใจ
>> และโดยทั่วไป แต่ไม่ได้
มักจะมีโปรแกรม
ที่โปรแกรมเมอร์ใช้ที่ใช้แหล่งที่มา
รหัสและเปลี่ยนมันเป็นรหัสเครื่อง
และโปรแกรมที่เป็น
โดยทั่วไปเรียกว่าคอมไพเลอร์
ดังนั้นการป้อนข้อมูลของคุณเป็นรหัสที่มา
ส่งออกของคุณเป็นรหัสเครื่อง
และคอมไพเลอร์เป็นชิ้นส่วนของ
ซอฟแวร์ที่ไม่เป็นกระบวนการที่
ดังนั้นนี้จริงแผนที่ไว้อย่างสวยงามเพื่อ
ปัจจัยการผลิตของเราขั้นตอนวิธีการเอาท์พุท
>> แต่นี้เป็นชาติที่เฉพาะเจาะจงมาก
ที่ซึ่งเป็นที่จะกล่าวว่า
แม้ว่าคุณจะเป็นเจ้าของหนึ่งในโฟล์คสวาเกน
รถยนต์ที่เป็นความผิดของนี้
ก็ไม่ชอบคุณก็สามารถเปิด
เครื่องดูดควันหรือเปิดคู่มือการใช้งานหรือดู
รหัสที่มาเพราะตามเวลาที่
มันมาถึงรถในถนนของคุณ
จะได้รับแล้ว
แปลงเป็น 0 และ 1
และมันยากมากไม่เป็นไปไม่ได้
แต่ยากมากที่จะรวบรวมอะไรมาก
จากเพียงแค่มองไปที่
พื้นฐาน 0 และ 1
เพื่อให้คุณสามารถคิดออกในที่สุดถ้า
คุณเข้าใจวิธีการเครื่อง operates--
Intel inside-- ถ้าคุณเข้าใจ
สถาปัตยกรรมอินเทล

Bulgarian: 
И машинен код, за съжаление,
е само 0 и 1 в.
Така машинен код, е това, което
машини разбират, разбира се.
Изходния код е това, което хората разбират.
>> И обикновено, но не
винаги има програма
че един програмист използва това отнема източник
код и го превръща в машинен код.
И тази програма е
обикновено се нарича компилатор.
Така че вашият принос е изходния код,
вашата продукция е машинен код,
и съставител е на парче
софтуер, който прави този процес.
Така че това всъщност карти добре да
нашите входове, алгоритми, изходи.
>> Но това е една много специфична въплъщение
на това, което е да се каже, че,
дори ако притежавате една от Фолксваген
автомобили, които са виновни за това,
това не е като това може просто отворете
качулка или отворите ръководството на потребителя, или да потърсите
в изходния код, тъй като по времето,
тя достига колата си в алеята,
той вече е бил
превръща в 0 и 1 на.
И това е много трудно, не е невъзможно,
но много трудно да се събере много от всичко
от просто търси в
в основата на 0 и 1 в.
Така че можете да го разбера, в крайна сметка, ако
да разберете как една машина operates--
Intel inside-- ако разбирате
на Intel архитектура,

English: 
And machine code, unfortunately,
is just 0's and 1's.
So machine code is what
machines understand, of course.
Source code is what humans understand.
>> And generally, but not
always, there is a program
that a programmer uses that takes source
code and turns it into machine code.
And that program is
generally called a compiler.
So your input is source code,
your output is machine code,
and the compiler is a piece of
software that does that process.
So this actually maps nicely to
our inputs, algorithms, outputs.
>> But this is a very specific incarnation
of that, which is to say that,
even if you own one of Volkswagen's
cars that is guilty of this,
it's not like you can just open the
hood or open the user's manual or look
at the source code, because by the time
it reaches your car in your driveway,
it's already been
converted into 0's and 1's.
And it's very hard, not impossible,
but very hard to glean much of anything
from just looking at the
underlying 0's and 1's.
So you can figure it out, ultimately, if
you understand how a machine operates--
Intel inside-- if you understand
the Intel architecture,

Finnish: 
Ja konekielelle, valitettavasti,
on vain 0: n ja 1: n.
Joten kone koodi on mitä
koneet ymmärtää, tietenkin.
Lähdekoodi on mitä ihmiset ymmärtävät.
>> Ja yleensä, mutta ei
aina, on ohjelman
että ohjelmoija käyttää joka vie lähde
koodin ja muuntaa sen konekielelle.
Ja että ohjelma on
yleensä kutsutaan kääntäjä.
Joten syöte on lähdekoodi,
oman tuotannon on koneen koodi,
ja kääntäjä on pala
ohjelmisto, joka tekee tätä prosessia.
Joten tämä todella kartat hienosti
meidän tuloa, algoritmit, lähdöt.
>> Mutta tämä on hyvin erityinen inkarnaatio
siitä, mikä on sanoa, että
vaikka sinulla yksi Volkswagenin
autoja, jotka on syyllinen tähän,
se ei ole kuin voit vain avata
huppu tai avata käyttäjän käsikirja tai etsi
lähdekoodia, koska siihen mennessä
se tavoittaa autosi teidän ajotieltä,
se on jo ollut
muutetaan 0: n ja 1: n.
Ja se on erittäin vaikea, jopa mahdoton
mutta erittäin vaikea poimia paljon mitään
vain katsomalla
taustalla 0: n ja 1: n.
Joten voit tajuta se lopulta jos
ymmärrät kuinka kone operates--
Intel inside-- jos ymmärrät
Intel arkkitehtuuri,

Welsh: 
A chod peiriant, yn anffodus,
yn unig yw 0 ac 1 yn.
Felly cod peiriant yn beth
peiriannau deall, wrth gwrs.
cod ffynhonnell ar yr hyn y mae pobl yn deall.
>> Ac yn gyffredinol, ond nid
bob amser, mae rhaglen
bod rhaglennydd yn defnyddio sy'n cymryd ffynhonnell
cod ac yn troi i mewn i cod peiriant.
A bod rhaglen yn
Gelwir gyffredinol compiler.
Felly eich mewnbwn yn cod ffynhonnell,
eich allbwn yn cod peiriant,
ac mae'r compiler yn ddarn o
meddalwedd sy'n gwneud y broses honno.
Felly, mae hyn mewn gwirionedd yn mapiau 'n glws at
ein mewnbynnau, algorithmau, allbynnau.
>> Ond mae hyn yn ymgnawdoliad penodol iawn
o hynny, sef dweud bod,
hyd yn oed os ydych yn berchen ar un o Volkswagen
ceir hwnnw yn euog o hyn,
nid yw'n debyg y gallwch chi jyst agor y
cwfl neu agor llawlyfr y defnyddiwr neu edrychwch
ar y cod ffynhonnell, oherwydd erbyn yr amser
iddo gyrraedd eich car yn eich dreif,
mae wedi bod yn barod
trosi i 0 ac 1 yn.
Ac mae'n anodd iawn, nad yn amhosibl,
ond yn anodd iawn i gywain llawer o unrhyw beth
o dim ond edrych ar y
sylfaenol 0 a 1 yn.
Felly, gallwch chyfrif 'ii maes, yn y pen draw, os
eich bod yn deall sut y peiriant operates--
Intel inside-- os ydych yn deall
pensaernïaeth Intel,

Urdu: 
مشین کوڈ، بدقسمتی سے،
صرف 0 اور 1 کی ہے.
تو مشین کوڈ کیا ہے
مشینیں کورس کی، سمجھنے.
ماخذ کوڈ انسانوں سمجھ کیا ہے.
>> اور عام طور پر نہیں بلکہ
ہمیشہ، ایک پروگرام ہے
ایک پروگرامر کو استعمال کرتا ہے اس کے ذریعہ سے لیتا ہے
کوڈ اور مشین کوڈ میں بدل جاتا ہے.
اور یہ کہ پروگرام ہے
عام طور پر ایک سنکلک کہا جاتا.
تو تم اپنے ان پٹ کے ذریعہ کوڈ ہے،
آپ کی پیداوار، مشین کوڈ آن ہے
اور کمپائلر کا ایک ٹکڑا ہے
سافٹ ویئر کے اس عمل کرتا ہے.
تو یہ اصل میں کرنے کے لئے اچھی طرح سے کے نقشے
ہمارے آدانوں، الگورتھم، نتائج.
>> لیکن یہ ایک بہت ہی خاص اوتار ہے
اس میں سے، جس کا کہنا ہے کہ کرنے کے لئے ہے،
آپ ووکس ویگن کی میں سے ایک مالک چاہے
اس کا مجرم ہے کہ گاڑیوں،
یہ آپ کو صرف کھول سکتے ہیں نہیں ہے
ڈاکو یا صارف کا دستی کھولنے یا نظر آتے ہیں
ماخذ کوڈ میں، کیونکہ وقت کی طرف سے
یہ، آپ کی ڈرائیو میں اپنی گاڑی تک پہنچ جاتا ہے
یہ پہلے سے ہی رہا ہے
0 اور 1 کے میں تبدیل کیا.
اور یہ، ناممکن، بہت مشکل نہیں ہے
لیکن بہت مشکل کچھ بھی اخذ کر
صرف پر نظر کرنے سے
0 اور 1 کی بنیادی.
تو آپ کو بالآخر، باہر یہ اندازہ لگا سکتے ہیں، تو
تم کس طرح ایک مشین سمجھ operates--
آپ سمجھ تو انٹیل inside--
انٹیل فن تعمیر،

Slovak: 
A strojový kód, bohužiaľ,
Je len 0 a 1 je.
Takže strojový kód je čo
Stroje pochopiť, samozrejme.
Zdrojový kód je to, čo ľudia rozumieť.
>> A všeobecne, ale nie
Vždy, je program
že programátor používa zdroj, ktorý berie
Kód a stáča sa do strojového kódu.
A to je program
všeobecne nazýva prekladač.
Takže váš vstup je zdrojový kód,
Váš výstup je strojový kód,
a kompilátor je kus
softvér, ktorý robí tento proces.
Takže to vlastne mapuje pekne
naše vstupy, algoritmy, výstupy.
>> Ale to je veľmi špecifická stelesnenie
z toho, čo znamená, že,
aj keď vlastníte jeden z Volkswagen je
autá, ktorá je vinu za tento stav,
nie je to ako stačí otvoriť
kapucňa alebo otvoriť tento návod alebo hľadať
na zdrojový kód, pretože v čase, keď
dosiahne svoje auto v príjazdovej ceste,
už je to
prevedie na 0 a 1 je.
A je to veľmi ťažké, nie nemožné,
ale veľmi ťažké zbierať nič moc
zo len pri pohľade na
podkladových 0 a 1 je.
Takže si môžete prísť na to, v konečnom dôsledku, ak
pochopiť, ako stroj operates--
Intel inside-- či mi rozumiete
Intel architektúra,

Norwegian: 
Og maskinkode, dessverre,
er bare 0-er og 1-ere.
Så maskinkode er hva
maskiner forstår, selvfølgelig.
Kildekoden er hva mennesker forstår.
>> Og vanligvis, men ikke
alltid, er det et program
at en programmerer bruker som tar kilde
kode og gjør den til maskinkode.
Og at programmet er
vanligvis kalt en kompilator.
Så dine innspill er kildekoden,
utskriften er maskinkode,
og kompilatoren er et stykke
programvaren som gjør denne prosessen.
Så dette faktisk kartene pent til
våre innganger, algoritmer, utganger.
>> Men dette er en veldig bestemt inkarnasjon
av det, det vil si at,
selv om du eier en av Volkswagens
biler som er skyldig i dette,
det er ikke som du kan bare åpne
hette eller åpne bruksanvisningen eller se
på kildekoden, fordi da
den når bilen i oppkjørselen din,
det har allerede vært
omgjort til 0 og 1-ere.
Og det er veldig vanskelig, ikke umulig,
men svært vanskelig å fange opp mye av noe
fra bare å se på
underliggende 0-er og 1-ere.
Så du kan finne ut av det til slutt, hvis
du forstår hvordan en maskin operates--
Intel inside-- hvis du forstår
Intel-arkitektur,

Azerbaijani: 
Və maşın indeksi, təəssüf ki,
yalnız 0 və 1 məxsusdur.
Belə ki, maşın kodu nedir
maşın əlbəttə, başa düşürük.
Source code insanlar anlamaq nə.
>> Və ümumiyyətlə, lakin
həmişə bir proqram var
bir proqramçı istifadə edir ki, mənbə edir
kodu və maşın kodu daxil çevrilir.
Və proqram
ümumiyyətlə compiler çağırıb.
Belə ki, daxil mənbə kodu,
Sizin çıxış maşın kodu
və compiler bir parça
prosesi yoxdur proqram.
Belə ki, bu, həqiqətən gözəl xəritələr
Bizim giriş, alqoritmlər, çıxış.
>> Amma bu çox xüsusi təcəssüm edir
ki, hansı ki, demək deyil,
Siz Volkswagen nin bir sahibi olsa belə
bu günahkar avtomobil,
Bu yalnız aça bilər kimi deyil
başlıq və ya istifadəçi manual açmaq və ya baxmaq
mənbə kodu at, çünki zaman
bu, sizin driveway sizin avtomobil çatır
artıq oldu
0 və 1-in çevrilir.
Və bu, qeyri-mümkün, çox çətin deyil
lakin çox çətin bir şey çox həll etmək
yalnız baxaraq
0 və 1-nin əsas.
Belə ki, əgər, nəticədə, onu anlamaq olar
necə bir maşın anlamaq operates--
Əgər düşünüb dərk edirsinizsə Intel Inside
Intel memarlıq,

Swahili (macrolanguage): 
Na mashine kificho kwa bahati mbaya,
ni ya 0 tu na 1 ya.
Hivyo mashine kificho ndicho
mashine kuelewa, bila shaka.
Chanzo kanuni ni yale ambayo wanadamu kuelewa.
>> Na kwa ujumla, lakini si
siku zote, kuna mpango
kwamba programu anatumia kwamba inachukua chanzo
kanuni na anarudi kwenye mashine kanuni.
Na mpango kwamba ni
ujumla aitwaye compiler.
Hivyo mchango wako ni chanzo kanuni,
pato yako ni mashine kanuni,
na compiler ni kipande cha
programu hiyo haina utaratibu huo.
Hivyo hii kweli ramani nicely kwa
pembejeo zetu, algorithms, mazao.
>> Lakini hii ni mwili maalum sana
ya kwamba, ambayo ni kusema kwamba,
hata kama wewe mwenyewe moja ya Volkswagen ya
magari ambayo ni hatia ya hii,
si kama unaweza kufungua tu
kofia au kufungua mwongozo wa mtumiaji au kuangalia
katika kanuni chanzo, kwa sababu kwa wakati
inafikia gari yako katika driveway yako,
ni tayari
waongofu katika 0 na 1 ya.
Na ni vigumu sana, siyo haiwezekani,
lakini ngumu sana na kuokota, mengi ya kitu chochote
kutoka tu kuangalia
msingi 0 na 1 ya.
Hivyo unaweza ukafikirie, hatimaye, kama
wewe kuelewa jinsi mashine operates--
Intel inside-- kama wewe kuelewa
Intel usanifu,

German: 
Und Maschinencode, leider,
ist nur 0 und 1 ist.
So ist Maschinencode, was
Maschinen verstehen, natürlich.
Der Quellcode ist das, was den Menschen zu verstehen.
>> Und in der Regel, aber nicht
immer ist es ein Programm,
dass ein Programmierer nutzt das braucht Quelle
Code und wandelt es in Maschinencode.
Und das Programm ist
im Allgemeinen ein Compiler genannt.
So Ihre Eingabe Quellcode ist,
Ihr Ausgang ist Maschinencode,
und der Compiler ist ein Stück
Software, die diesen Prozess tut.
Also diese Karten wirklich schön zu
unsere Eingaben, Algorithmen, Ausgänge.
>> Aber dies ist eine sehr spezifische Verkörperung
Darüber hinaus ist das zu sagen,
auch wenn Sie besitzen ein von Volkswagen
Autos, die von diesem schuldig ist,
es ist nicht wie können Sie nur die öffnen
Motorhaube oder die Bedienungsanleitung zu öffnen oder schauen
auf den Quellcode, weil durch die Zeit
es erreicht Ihr Auto in der Einfahrt,
es ist bereits
umgewandelt in 0 und 1 ist.
Und es ist sehr schwer, nicht unmöglich,
aber sehr schwer viel von etwas aufzulesen
von gerade bei der Suche
Basiswert 0 und 1 ist.
So können Sie es herausfinden, letztlich, wenn
Sie verstehen, wie eine Maschine operates--
Intel inside-- wenn Sie verstehen,
die Intel-Architektur,

Haitian: 
Ak kòd machin, malerezman,
se jis 0 a ak 1 a.
Se konsa, kòd machin se sa ki
machin konprann, nan kou.
Kòd Sous se sa moun konprann.
>> Epi jeneralman, men se pa
toujou, gen yon pwogram
ki yon pwogramè sèvi ak ki pran sous
Kòd ak vire l 'nan kòd machin.
Epi sa pwogram se
jeneralman rele yon du.
Se konsa, opinyon ou se kòd sous,
pwodiksyon ou se kòd machin,
ak du a se yon moso nan
lojisyèl ki fè pwosesis sa a.
Se konsa, sa a aktyèlman kat joliman nan
entrain nou an, algoritm, rezilta.
>> Men, sa a se yon trè espesifik enkarnasyon
de sa, sa vle di sa,
menm si ou posede youn nan Volkswagen a
machin ki se koupab de sa a,
li pa tankou ou ka jis louvri nan
kapo oswa louvri manyèl itilizatè a oswa gade
nan kòd la sous, paske pa tan an
li rive nan machin ou nan antre kay ou,
li nan deja te
konvèti nan 0 ak 1 a.
Epitou, se trè difisil, li pa enposib,
men trè difisil al ranmase anpil nan anyen
ki soti nan jis gade nan an
kache 0 ak 1 a.
Se konsa, ou kapab konnen li soti, finalman, si
ou konprann ki jan yon machin operates--
Intel Anndan si ou konprann
achitekti nan Intel,

Lithuanian: 
Ir mašina kodas, deja,
yra tik 0 "ir 1-aisiais.
Taigi mašina kodas yra kas
mašinos suprasti, žinoma.
Šaltinis kodas yra tai, ką žmonės supranta.
>> Ir paprastai, bet ne
visada, yra programa,
kad programuotojas naudoja, kad mano šaltinis
kodas ir paverčia jį į mašininį kodą.
Ir kad programa yra
paprastai vadinamas sudarytojas.
Taigi jūsų indėlis yra kodo,
Jūsų produkcija yra mašina kodas,
ir sudarytojas yra gabalas
programinę įrangą, kuri daro šį procesą.
Taigi tai iš tiesų žemėlapiai gražiai
Mūsų įėjimai, algoritmai, išėjimai.
>> Bet tai yra labai specifinė įsikūnijimas
iš, kad, kuris yra pasakyti, kad,
net jei turite viena Volkswagen
Automobiliai kad yra kaltas dėl to,
tai nepatinka, galite tiesiog atidaryti
gaubtas arba atidaryti vartotojo vadovą arba ieškoti
tuo kodo, nes iki to laiko,
jis pasiekia savo automobilį jūsų Driveway,
jis jau buvo
paverčiamas 0 "ir 1-aisiais.
Ir tai labai sunku, netgi neįmanoma,
bet labai sunku rankioti daug kas
nuo tiesiog ieško ne
pagrindinės 0 "ir 1-ųjų.
Taigi jūs galite suprasti jį, galiausiai, jei
jums suprasti, kaip mašina operates--
"Intel inside-- jei jums suprasti
Intel architektūra,

Czech: 
A strojový kód, bohužel,
Je jen 0 a 1 je.
Takže strojový kód je co
Stroje pochopit, samozřejmě.
Zdrojový kód je to, co lidé rozumět.
>> A obecně, ale ne
Vždy, je program
že programátor používá zdroj, který bere
Kód a stáčí se do strojového kódu.
A to je program
obecně nazývá překladač.
Takže váš vstup je zdrojový kód,
Váš výstup je strojový kód,
a kompilátor je kus
software, který dělá tento proces.
Takže to vlastně mapuje pěkně
naše vstupy, algoritmy, výstupy.
>> Ale to je velmi specifická ztělesnění
z toho, což znamená, že,
i když vlastníte jeden z Volkswagen je
auta, která je vinu za tento stav,
není to jako stačí otevřít
kapuce nebo otevřít tento návod nebo hledat
na zdrojový kód, protože v době, kdy
dosáhne své auto v příjezdové cestě,
už je to
převede na 0 a 1 je.
A je to velmi těžké, ne nemožné,
ale velmi těžké sbírat nic moc
ze jenom při pohledu na
podkladových 0 a 1 je.
Takže si můžete přijít na to, v konečném důsledku, pokud
pochopit, jak stroj operates--
Intel inside-- jestli mi rozumíte
Intel architektura,

Bengali: 
আর মেশিন কোড, দুর্ভাগ্যবশত,
শুধু 0 এবং 1 এর.
তাই মেশিন কোড কি
মেশিন অবশ্যই বুঝতে.
সোর্স কোড মানুষের কি বুঝি.
>> এবং সাধারণত, না কিন্তু
সবসময়, সেখানে একটি প্রোগ্রাম
যে একজন প্রোগ্রামার ব্যবহার করে সোর্স লাগে
কোড এবং মেশিন কোড মধ্যে এটি সক্রিয়.
এবং যে প্রোগ্রাম
সাধারণভাবে একটি কম্পাইলার বলা.
অতএব, আপনি আপনার ইনপুট সোর্স কোড,
আপনার আউটপুট, মেশিন কোড
এবং কম্পাইলার একটি টুকরা
সফ্টওয়্যার যে প্রক্রিয়া আছে.
তাই এই আসলে চমত্কারভাবে মানচিত্র
আমাদের ইনপুট, আলগোরিদিম, আউটপুট.
>> কিন্তু এই একটি খুব নির্দিষ্ট অবতার
যে, যা বলা হয়,
এমনকি যদি আপনি ভক্সওয়াগেন এর এক মালিক
যে এই দোষী কার,
এটা আপনি ঠিক খুলতে পারে না মত
ফণা বা ব্যবহারকারী এর ম্যানুয়াল খুলতে বা চেহারা
সোর্স কোড, কারণ সময় দ্বারা
এটা, আপনার গাড়ীবারান্দা আপনার গাড়ী ছুঁয়েছে
এটা ইতিমধ্যে হয়েছে
0 এবং 1 এর রূপান্তরিত.
এবং এটা খুব, হার্ড অসম্ভব নয়,
কিন্তু কোন কিছু উঁচ্ছবৃত্তি করা খুব কঠিন
শুধু দিকে তাকিয়ে থেকে
অন্তর্নিহিত 0 এবং 1 এর.
তাই আপনি এটা চিন্তা করতে পারেন, পরিণামে, যদি
আপনি কিভাবে একটি মেশিন বুঝতে operates--
ইন্টেল ইনসাইড যদি তোমরা বুঝতে পার
ইন্টেল আর্কিটেকচার,

Telugu: 
యంత్రం కోడ్, దురదృష్టవశాత్తు,
కేవలం 0 మరియు 1 యొక్క ఉంది.
కాబట్టి యంత్రం కోడ్ ఏమిటి
యంత్రాలు కోర్సు యొక్క, అర్థం.
సోర్స్ కోడ్ మానవులు అర్థం ఏమిటి.
>> మరియు సాధారణంగా, కానీ
ఎల్లప్పుడూ ఒక కార్యక్రమం ఉంది
ఒక ప్రోగ్రామర్ ఉపయోగించే ఆ మూల పడుతుంది
కోడ్ యంత్రం కోడ్ లోకి మారుతుంది.
ఆ కార్యక్రమం
సాధారణంగా ఒక కంపైలర్ అని.
సో మీ ఇన్పుట్ సోర్స్ కోడ్,
మీ అవుట్పుట్ యంత్రం కోడ్,
మరియు కంపైలర్ యొక్క భాగం
ఆ ప్రక్రియ చేసే సాఫ్ట్వేర్.
కాబట్టి ఈ వాస్తవానికి చక్కగా పటములు
మా ఇన్పుట్లను, పట్టికలు, ఉద్గాతాలు.
>> కానీ ఈ ఒక నిర్దిష్ట అవతారం
ఆ కారణంగా, ఇది అని చెప్పబడినది,
మీరు వోక్స్వ్యాగన్ యొక్క ఒక స్వంతం అయినా
ఈ ముద్దాయి అని కార్లు,
మీరు కేవలం విప్పగలరు ఇష్టం లేదు
హుడ్ లేదా యూజర్ యొక్క మాన్యువల్ తెరిచి లేదా చూడండి
సోర్స్ కోడ్, ఎందుకంటే సమయానికి
మీ వాకిలి లో మీ కారు చేరుతుంది,
ఇది ఇప్పటికే అయ్యింది
0 మరియు 1 యొక్క మార్చబడ్డాయి.
మరియు అది, అసాధ్యం చాలా హార్డ్ కాదు,
కానీ చాలా హార్డ్ ఏదైనా చాలా కొద్ది కొద్దిగా సేకరించు
కేవలం చూడటం నుండి
0 మరియు 1 యొక్క అంతర్లీన.
సో మీరు దాన్ని చివరికి, ఉంటే గుర్తించడానికి చేయవచ్చు
మీరు ఒక యంత్రం అర్థం operates--
మీరు అర్థం ఇంటెల్ లోపల
ఇంటెల్ ఆర్కిటెక్చర్,

Basque: 
Eta makina-kodea, zoritxarrez,
0 besterik eta 1-en.
Beraz, makina-kodea, zer da
makinak ulertzen, noski.
Iturburu-kodea da zer gizakiok ulertzeko.
>> Eta, oro har, baina ez
beti, han programa bat da
programatzailea egunero erabiltzen duten iturria hartzen
kodea eta bihurtzen da makina kodea.
Eta programa hori da
oro har, deitu konpiladore bat.
Beraz, zure sarrera-iturri kodea da,
Zure irteera makina kodea da,
eta konpiladoreak pieza bat da
duten prozesua ez duela software.
Beraz, hau benetan mapak nicely
Gure Sarrerek, algoritmoak, irteerak.
>> Baina hau Enkarnazio oso zehatz bat da
hori, hau da, hori esan nahi,
Volkswagen-en jabea baduzu ere
Auto hori da horren errudun,
ez da izan bezala besterik dezakezu ireki du
kanpaia edo erabiltzailearen eskuliburuan ireki edo begiratu
iturburu-kodea, zeren denbora arabera
Zure autoa iristen da zure driveway,
da dagoeneko izan da
0 eta 1-en bihurtuta.
Eta oso gogorra, ez da ezinezkoa,
baina oso zaila da ezer asko glean
besterik begira
0 eta 1-en azpian.
Beraz, irudikatu dezakezu, azken finean, bada
nola makina bat ulertzen operates--
Intel inside-- ulertzen baduzu
Intel arkitektura,

Portuguese: 
E código de máquina, infelizmente,
está apenas a 0 e 1..
Assim, o código de máquina é o que
máquinas de entender, é claro.
O código-fonte é o que os seres humanos entender.
>> E, geralmente, não mas
sempre, há um programa
que usa um programador que leva fonte
código e transforma-lo em código de máquina.
E esse programa é
geralmente chamado de um compilador.
Portanto, sua entrada é código-fonte,
sua saída é o código de máquina,
eo compilador é um pedaço de
software que faz esse processo.
Então, isso realmente mapeia muito bem para
nossos insumos, algoritmos saídas.
>> Mas esta é uma encarnação muito específico
de que, o que quer dizer que,
mesmo se você possui um dos Volkswagen
carros que é culpado disso,
não é como você pode simplesmente abrir o
exaustor ou abrir o manual do utilizador ou olhar
o código-fonte, porque no momento em
ele atinge o seu carro em sua garagem,
Já foi
convertido em 0 e 1..
E é muito difícil, não impossível,
mas muito difícil de recolher muita coisa
a partir de apenas olhando para o
subjacente a 0 e 1 do.
Assim, você pode descobrir isso, em última análise, se
você entende como uma máquina operates--
Intel dentro-- se você entender
a arquitetura Intel,

Icelandic: 
Og vél númer, því miður,
er bara 0 og 1 er.
Svo vél númer er það
vélar skilja, að sjálfsögðu.
Kóðinn er hvað menn skilja.
>> Og almennt, en ekki
alltaf, það er forrit
sem forritari notar sem tekur uppspretta
númer og snýr það inn í kóða vél.
Og þessi áætlun er
almennt kallað þýðanda.
Svo inntak er uppspretta merkjamál,
framleiðsla er vél númer,
og þýðandinn er a stykki af
hugbúnaður sem gerir það ferli.
Þannig að þetta reyndar kort fallega til
inntak okkar, reiknirit, framleiðsla.
>> En þetta er mjög sérstakur holdgun
um það, sem er að segja að,
jafnvel ef þú átt einn af Volkswagen er
bílar sem er sekur um þetta,
það er ekki eins og þú getur bara opna
hetta eða opna handbók notandans eða líta
á the uppspretta merkjamál, því við þann tíma
það nær bílnum í innkeyrslunni þinni,
það er nú þegar verið
breytt í 0 og 1 er.
Og það er mjög erfitt, ekki ómögulegt,
en mjög erfitt að tína mikið af neinu
frá bara að horfa á
undirliggjandi 0 og 1 er.
Svo er hægt að reikna það út, að lokum, ef
þú skiljir hvernig vél operates--
Intel inside-- ef þú skilur
Intel arkitektúr,

Vietnamese: 
Và mã máy, không may,
chỉ là 0 và 1.
Vì vậy, mã máy là gì
máy hiểu, tất nhiên.
mã nguồn là những gì con người hiểu được.
>> Và nói chung, nhưng không
luôn, có một chương trình
mà một lập trình sử dụng mà mất nguồn
mã và biến nó thành mã máy.
Và chương trình đó là
thường được gọi là một trình biên dịch.
Vì vậy, đầu vào của bạn là mã nguồn,
đầu ra của bạn là mã máy,
và trình biên dịch là một mảnh
phần mềm mà không quá trình đó.
Vì vậy, đây thực sự bản đồ độc đáo để
đầu vào của chúng tôi, các thuật toán, kết quả đầu ra.
>> Nhưng đây là một hóa thân rất cụ thể
đó, mà là để nói rằng,
thậm chí nếu bạn sở hữu một trong Volkswagen
chiếc xe đó là phạm tội này,
nó không giống như bạn chỉ có thể mở
mui xe hoặc mở tay của người sử dụng hoặc tìm
vào mã nguồn, bởi vì theo thời gian
nó đạt đến xe của bạn trong đường lái xe của bạn,
nó đã được
chuyển đổi thành 0 và 1.
Và nó rất khó, không phải không thể,
nhưng rất khó để thu thập nhiều bất cứ điều gì
từ chỉ cần nhìn vào
nằm dưới 0 và 1.
Vì vậy, bạn có thể con số nó ra, cuối cùng, nếu
bạn hiểu làm thế nào một máy vận hành--
Intel inside-- nếu bạn hiểu
kiến trúc Intel,

Indonesian: 
Dan kode mesin, sayangnya,
hanya 0 dan 1.
Jadi kode mesin yang
mesin memahami, tentu saja.
Source code adalah apa yang manusia mengerti.
>> Dan umumnya, tapi tidak
selalu, ada program
bahwa programmer menggunakan yang mengambil sumber
kode dan mengubahnya menjadi kode mesin.
Dan program yang
umumnya disebut kompilator.
Jadi masukan Anda adalah kode sumber,
output adalah kode mesin,
dan compiler adalah sepotong
perangkat lunak yang melakukan proses tersebut.
Jadi ini benar-benar peta baik untuk
masukan kami, algoritma, output.
>> Tapi ini adalah inkarnasi sangat spesifik
itu, yang mengatakan bahwa,
bahkan jika Anda memiliki salah satu dari Volkswagen
mobil yang bersalah dalam hal ini,
tidak seperti Anda hanya dapat membuka
hood atau membuka petunjuk pengguna atau melihat
kode sumber, karena pada saat
mencapai mobil Anda di jalan Anda,
itu sudah
diubah menjadi 0 dan 1.
Dan itu sangat sulit, bukan tidak mungkin,
tetapi sangat sulit untuk mengumpulkan apa-apa
dari hanya melihat
mendasari 0 dan 1.
Jadi Anda bisa mencari tahu, akhirnya, jika
Anda memahami bagaimana mesin operates--
Intel inside-- jika Anda memahami
arsitektur Intel,

Gujarati: 
અને મશીન કોડ છે, કમનસીબે,
માત્ર 0 અને 1 ની છે.
જેથી મશીન કોડ શું છે
મશીનો અલબત્ત સમજી.
સોર્સ કોડ મનુષ્યો શું સમજી છે.
>> અને સામાન્ય રીતે નથી, પરંતુ
હંમેશા ત્યાં એક કાર્યક્રમ છે
કે પ્રોગ્રામર વાપરે છે કે જે સ્રોત લે
કોડ અને મશીન કોડમાં તે કરે છે.
અને તે કાર્યક્રમ છે
સામાન્ય રીતે એક કમ્પાઇલર કહેવામાં આવે છે.
તેથી તમારા ઈનપુટ સ્ત્રોત કોડ છે,
તમારી આઉટપુટ, મશીન કોડ છે
અને કમ્પાઇલર એક ભાગ છે
સોફ્ટવેર કે જે પ્રક્રિયા કરે છે.
તેથી આ ખરેખર સરસ રીતે નકશા
અમારા ઇનપુટ્સ, ગાણિતીક નિયમો, આઉટપુટ આપે છે.
>> પરંતુ આ એક ખૂબ ચોક્કસ અવતાર છે
કે, કે જે કહે છે,
પણ જો તમે ફોક્સવાગનની એક માલિકી
કે આ દોષિત છે કાર,
તે તમને માત્ર ખોલી શકે છે ગમે છે
હૂડ અથવા વપરાશકર્તા માર્ગદર્શિકા ખોલવા કે જુઓ
સ્રોત કોડ, કારણ કે સમય દ્વારા
તે તમારા ડ્રાઇવ વેમાં માં તમારી કાર સુધી પહોંચે છે
તે પહેલાથી જ કરવામાં આવી છે
0 અને 1 ની રૂપાંતરીત.
અને તે ખૂબ જ હાર્ડ અશક્ય નથી,
પરંતુ કંઈ પણ ખૂબ છૂટુંછવાયું, વેરાયેલું એકઠું કરવા માટે ખૂબ જ હાર્ડ
માત્ર જોઈ
અંતર્ગત 0 અને 1 ની.
તેથી જો તમે તે બહાર આકૃતિ કરી શકો છો, આખરે, તો
તમે કેવી રીતે એક મશીન સમજવા operates--
ઇન્ટેલ inside-- જો તમે સમજો
ઇન્ટેલ આર્કિટેક્ચર,

Modern Greek (1453-): 
Και κώδικα μηχανής, δυστυχώς,
είναι μόνο 0 και 1 του.
Έτσι κώδικα μηχανής είναι ό, τι
μηχανές να κατανοήσουν, φυσικά.
Ο πηγαίος κώδικας είναι ό, τι καταλαβαίνουν οι άνθρωποι.
>> Και γενικά, αλλά όχι
πάντα, υπάρχει ένα πρόγραμμα
ότι ένας προγραμματιστής χρησιμοποιεί ότι παίρνει πηγή
κώδικα και μετατρέπεται σε κώδικα μηχανής.
Και ότι το πρόγραμμα είναι
γενικά ονομάζεται compiler.
Έτσι συμβολή σας είναι πηγαίο κώδικα,
εξόδου είναι κώδικα μηχανής,
και ο compiler είναι ένα κομμάτι της
λογισμικό που κάνει αυτή τη διαδικασία.
Έτσι, αυτό χαρτογραφεί πραγματικά όμορφα σε
είσοδοι μας, αλγόριθμοι, εξόδους.
>> Αλλά αυτό είναι μια πολύ συγκεκριμένη ενσάρκωση
από αυτό, το οποίο είναι να πούμε ότι,
ακόμα κι αν έχετε στην κατοχή σας ένα από της Volkswagen
αυτοκίνητα που είναι ένοχοι για αυτό,
δεν είναι όπως μπορείτε να ανοίξετε μόνο το
κουκούλα ή να ανοίξετε το εγχειρίδιο του χρήστη ή να εξετάσουμε
τον πηγαίο κώδικα, διότι από τη στιγμή
φθάνει το αυτοκίνητό σας στο δρόμο σας,
Είναι ήδη
μετατρέπεται σε 0 και 1 του.
Και είναι πολύ δύσκολο, δεν είναι αδύνατο,
αλλά πολύ δύσκολο να μαζέψει ένα μεγάλο μέρος τίποτα
από απλά κοιτάζοντας το
υποκείμενες 0 και 1 του.
Έτσι μπορείτε να το καταλάβω, τελικά, αν
καταλαβαίνετε πώς μια μηχανή operates--
Intel inside-- αν καταλαβαίνετε
η αρχιτεκτονική της Intel,

Russian: 
И машинный код, к сожалению,
это только 0 и 1-х.
Так машинный код, что
машины понимают, конечно.
Исходный код это то, что люди понимают.
>> И вообще, но не
всегда, есть программа
что программист использует, который принимает источник
код и превращает его в машинный код.
И эта программа
обычно называют компилятор.
Таким образом, ваш вклад исходный код,
ваш выход машинный код,
и компилятор является частью
программное обеспечение, которое делает этот процесс.
Так что это на самом деле карты красиво
наши входы, алгоритмы, выходы.
>> Но это очень специфическое воплощение
о том, что сказать, что,
даже если у вас есть один из Фольксваген
автомобилей, что виновны в этом,
это не так, как вы можете просто открыть
капот или открыть руководство пользователя или посмотреть
в исходном коде, потому что к тому времени,
он достигает вашего автомобиля в дороге,
это уже было
преобразуется в 0 и 1-х.
И это очень трудно, но не невозможно,
но очень трудно почерпнуть много всего
от просто глядя на
лежащий в основе 0 и 1-х.
Таким образом, вы можете понять это, в конечном счете, если
вы понимаете, как машина operates--
Intel inside--, если вы понимаете,
архитектура Intel,

Romanian: 
Și cod mașină, din păcate,
este doar 0 și 1 lui.
Așa că cod mașină este ceea ce
mașinile să înțeleagă, desigur.
Codul sursă este ceea ce înțelegem oamenii.
>> Și, în general, dar nu
întotdeauna, există un program
că un programator folosește care ia sursa
cod și se transformă în cod mașină.
Si acel program este
în general, numit un compilator.
Astfel încât dvs. de intrare este codul sursă,
ieșire este cod mașină,
iar compilatorul este o bucată de
software-ul care face acest proces.
Așa că acest fapt harti frumos la
intrările noastre, algoritmi, ieșiri.
>> Dar aceasta este o incarnare foarte specifică
de aceea, ceea ce înseamnă că,
chiar dacă dețineți unul dintre Volkswagen
mașini care se face vinovat de acest lucru,
nu e ca tine se poate deschide doar
hota sau deschide manualul utilizatorului sau uita-te
la codul sursă, deoarece până în momentul
ea ajunge la masina in fata casei,
au trecut deja
convertit în 0 și 1 lui.
Și este foarte greu, nu imposibil,
dar foarte greu să culeagă spice mult din nimic
de la doar se uită la
care stau la baza 0 și 1 lui.
Deci, vă puteți da seama, în cele din urmă, în cazul în care
ați înțeles modul în care o mașină operates--
Intel inside-- dacă înțelegi
arhitectura Intel,

Estonian: 
Ja masin koodi kahjuks
on lihtsalt 0-ja 1-.
Nii masinkoodi, mida
masinad aru, muidugi.
Lähtekood on see, mida inimesed mõistavad.
>> Ja üldiselt, kuid mitte
alati, on saade
et programmeerija kasutab, mis võtab allikas
koodi ja muudab see masin koodi.
Ja see programm on
üldiselt nimetatakse tõlkija.
Nii et teie panus on lähtekoodi,
oma väljund on masin koodi
ja koostaja on tükk
tarkvara, mis teeb selle protsessi.
Nii see tegelikult kaardistab kenasti
Meie sisendid, algoritme, väljundid.
>> Aga see on väga konkreetne kehastus
Selle, mis tähendab, et
isegi kui sa ise üks Volkswageni
autod, mis on süüdi selles,
see ei meeldi võid lihtsalt avada
kapuutsi või avada kasutusjuhend või otsida
lähtekoodi, sest selleks ajaks
ta jõuab oma auto oma sõiduteele
see on juba olnud
ümber 0-ja 1-.
Ja see on väga raske, ei ole võimalik,
aga väga raske välja noppida palju midagi
kõigest vaadates
aluseks 0 tema ja 1-.
Nii saab sellest aru saada, lõpuks, kui
saate aru, kuidas masin operates--
Intel inside-- kui sa aru
Intel arhitektuur,

Arabic: 
ورمز الجهاز، للأسف،
هو فقط 0 و1 ل.
حتى آلة القانون هو ما
آلات فهم، بطبيعة الحال.
شفرة المصدر هو ما يفهم البشر.
>> وبشكل عام، ولكن ليس
دائما، هناك برنامج
التي يستخدمها مبرمج أن يأخذ المصدر
رمز وتحويله الى رمز الجهاز.
وهذا البرنامج هو
ودعا عموما مترجم.
حتى المدخلات الخاصة بك هو شفرة المصدر،
الإخراج هو رمز الجهاز،
والمترجم هو قطعة من
البرامج التي تقوم بتلك العملية.
وحتى هذه الخرائط في الواقع بشكل جيد ل
لدينا المدخلات، الخوارزميات، والنواتج.
>> ولكن هذا هو التجسد محددة جدا
لذلك، وهو ما يعني أن،
حتى لو كنت تملك واحدة من فولكس واجن
السيارات التي يكون مذنبا بارتكاب هذه،
انها ليست مثل يمكنك فتح فقط
غطاء محرك السيارة أو فتح دليل المستخدم أو البحث
في شفرة المصدر، لأنه من خلال ذلك الوقت
تصل سيارتك في الممر الخاص بك،
انها بالفعل
تحويلها إلى 0 و1 ل.
وانه من الصعب جدا، لم يكن من المستحيل،
ولكن من الصعب جدا أن تلتقط الكثير من أي شيء
من مجرد النظر في
الكامنة 0 و1 ل.
حتى تتمكن من معرفة ذلك، في نهاية المطاف، إذا
كنت أفهم كيف يمكن لآلة operates--
inside-- إنتل إذا فهمت
على معمارية إنتل،

Turkish: 
Ve makine kodu, ne yazık ki,
Sadece 0 ve 1'leri olduğunu.
Yani makine kodu ne olduğunu
Makineler elbette anlıyorum.
Kaynak kodu insanlar ne anlamak olduğunu.
>> Ve genel olarak, ancak
Her zaman, bir program var
Bir programcı kullandığı bu kaynağı alır
Kod ve makine koduna dönüştürür.
Ve bu program
genellikle derleyici çağırdı.
Yani giriş kaynak kodu,
çıkış, makine kodu
ve derleyici bir parçasıdır
bu süreci yapar yazılım.
Yani bu aslında için güzel haritalar
Bizim girişleri, algoritmalar, çıkışlar.
>> Ama bu çok özel bir vücut bulmuş hali
Bunun, hangi söylemek için,
Eğer Volkswagen'in biri kendi bile
Bu suçlu arabalar,
o sadece açabilirsiniz gibi değil
Kaput veya kullanım kılavuzunu açmak veya bakmak
kaynak kodu, çünkü zaman
o, senin evin önüne araç ulaşır
Zaten oldu
0 ve 1'leri dönüştürülmüştür.
Ve bu, imkansız, çok zor değil
ama çok zor çok şey toplamak için
Sadece bakarak
0 ve 1'leri altında yatan.
Yani eğer, sonuçta bunu anlamaya
nasıl bir makine anlıyorum operates--
Eğer anlarsanız Intel inside--
Intel mimarisi,

Afrikaans: 
En masjien-kode ongelukkig
is net 0 en 1 se.
So masjienkode is wat
masjiene verstaan, natuurlik.
Bronkode is wat mense verstaan.
>> En oor die algemeen, maar nie
altyd, daar is 'n program
wat 'n programmeerder gebruik wat neem bron
kode en draai dit in masjienkode.
En dat hierdie kursus
algemeen bekend as 'n samesteller.
So jou insette is bronkode,
jou uitset is masjienkode,
en die samesteller is 'n stuk
sagteware wat daardie proses nie.
So hierdie kaarte eintlik mooi na
ons insette, algoritmes, uitsette.
>> Maar dit is 'n baie spesifieke inkarnasie
van dit wat om te sê dat,
selfs al is jy die eienaar van een van Volkswagen se
motors wat hieraan skuldig is,
dit is nie soos jy kan net maak die
kap of oop die gebruiker se handleiding of kyk
by die bronkode, want teen die tyd
dit jou motor bereik in jou oprit,
Dit is reeds
omskep in 0 en 1 se.
En dit is baie moeilik, nie onmoontlik nie,
maar baie moeilik om te optel veel van enigiets
van net te kyk na die
onderliggende 0 en 1 se.
So jy kan dit uit te vind, uiteindelik, as
jy verstaan ​​hoe 'n masjien operates--
Intel inside-- as jy verstaan
die Intel argitektuur,

Yiddish: 
און מאַשין קאָד, ליידער,
איז נאָר 0 ס און 1 ס.
אזוי מאַשין קאָד איז וואָס
מאשינען פֿאַרשטיין, פון קורס.
מקור קאָד איז וואָס יומאַנז פֿאַרשטיין.
>> און בכלל, אָבער ניט
שטענדיק, עס איז אַ פּראָגראַם
אַז אַ פּראָגראַמיסט ניצט אַז נעמט מקור
קאָד און טורנס עס אין מאַשין קאָד.
און אַז פּראָגראַם איז
בכלל גערופֿן אַ קאַמפּיילער.
אזוי דיין ינפּוט איז מקור קאָד,
דיין רעזולטאַט איז מאַשין קאָד,
און די קאַמפּיילער איז אַ שטיק פון
ווייכווארג וואָס טוט אַז פּראָצעס.
אזוי דעם אַקטשאַוואַלי מאַפּס נייסלי צו
אונדזער ינפּוץ, אַלגערידאַמז, אַוטפּוץ.
>> אבער דאָס איז אַ זייער ספּעציפיש ינקאַרניישאַן
פון וואָס, וואָס איז צו זאָגן אַז,
אַפֿילו אויב איר אייגן איינער פון וואָלקסוואַגען ס
קאַרס וואָס איז שולדיק פון דעם,
עס ס ניט ווי איר קענען נאָר עפענען די
קאַפּטער אָדער עפענען דעם באַניצער 'ס מאַנואַל אָדער קוקן
בייַ די מקור קאָד, ווייַל דורך די צייַט
עס ריטשאַז דיין מאַשין אין אייער דרייוווויי,
עס ס שוין געווען
קאָנווערטעד אין 0 ס און 1 ס.
און עס ס 'זייער שווער, ניט אוממעגלעך,
אָבער זייער שווער צו גלעאַן פיל פון עפּעס
פֿון נאָר איר זוכט אין די
אַנדערלייינג 0 ס און 1 ס.
אזוי איר קענען רעכענען עס אויס, לעסאָף, אויב
איר פֿאַרשטיין ווי אַ מאַשין אָפּעראַטעס--
ינטעל ינסידע-- אויב איר פֿאַרשטיין
די ינטעל אַרקאַטעקטשער,

Catalan: 
I codi de màquina, per desgràcia,
és només de 0 i 1 de.
Així codi de màquina és el
màquines entenen, és clar.
El codi font és el que entenen els humans.
>> I, en general, però no
sempre, hi ha un programa d'
que utilitza un programador que pren font
codi i el converteix en codi màquina.
I aquest programa és
generalment es diu un compilador.
Pel que la seva entrada és codi font,
seva sortida és el codi màquina,
i el compilador és un tros de
programari que fa que el procés.
Pel que aquest fet molt bé als mapes
les nostres entrades, sortides, algoritmes.
>> Però això és una encarnació molt específica
d'això, el que vol dir que,
fins i tot si vostè és propietari d'una de Volkswagen
cotxes que és culpable d'això,
no és que només es pot obrir la
caputxa o obrir el manual de l'usuari o buscar
en el codi font, perquè de moment
que arribi al seu cotxe en el seu camí d'entrada,
ja han passat
convertit en 0 i 1 de.
I és molt difícil, per no dir impossible,
però és molt difícil deduir molt de res
de només mirar la
subjacent de 0 i 1 de.
Perquè pugui esbrinar-ho, en última instància, si
a entendre com una màquina operates--
Intel dins-- si s'entén
l'arquitectura Intel,

Ukrainian: 
І машинний код, на жаль,
це тільки 0 і 1-х.
Так машинний код, що
машини розуміють, звичайно.
Вихідний код це те, що люди розуміють.
>> І взагалі, але не
завжди, є програма
що програміст використовує, який приймає джерело
код і перетворює його в машинний код.
І ця програма
зазвичай називають компілятор.
Таким чином, ваш внесок вихідний код,
ваш вихід машинний код,
і компілятор є частиною
програмне забезпечення, яке робить цей процес.
Так що це насправді карти красиво
наші входи, алгоритми, виходи.
>> Але це дуже специфічне втілення
про те, що сказати, що,
навіть якщо у вас є один з Фольксваген
автомобілів, що винні в цьому,
це не так, як ви можете просто відкрити
капот або відкрити керівництво користувача або подивитися
у вихідному коді, тому що на той час,
він досягає вашого автомобіля в дорозі,
це вже було
перетвориться в 0 і 1-х.
І це дуже важко, але не неможливо,
але дуже важко почерпнути багато всього
від просто дивлячись на
що лежить в основі 0 і 1-х.
Таким чином, ви можете зрозуміти це, в кінцевому рахунку, якщо
ви розумієте, як машина operates--
Intel inside--, якщо ви розумієте,
архітектура Intel,

Kannada: 
ಮತ್ತು ಯಂತ್ರದ ಕೋಡ್, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್,
ಕೇವಲ 0 ಮತ್ತು 1 ರ ಆಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಯಂತ್ರ ಕೋಡ್ ಏನು
ಯಂತ್ರಗಳು ಸಹಜವಾಗಿ, ಅರ್ಥ.
ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಮಾನವರು ಅರ್ಥ ಏನು.
>> ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆದರೆ
ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ಬಳಸುವ ಮೂಲ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಕೋಡ್ ಮತ್ತು ಯಂತ್ರದ ಕೋಡ್ ಅದನ್ನು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಪೈಲರ್ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಇನ್ಪುಟ್ ಮೂಲ ಸಂಕೇತ,
ನಿಮ್ಮ ಔಟ್ಪುಟ್ ಯಂತ್ರ ಸಂಕೇತ,
ಮತ್ತು ಕಂಪೈಲರ್ ಒಂದು ತುಣುಕು
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ತಂತ್ರಾಂಶ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಕ್ಷೆಗಳು
ನಮ್ಮ ಒಳಹರಿವು ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ಉತ್ಪನ್ನಗಳೆಂದರೆ.
>> ಆದರೆ ಈ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವತಾರ
ಆ, ಇದು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಹೊಂದಿದೆ,
ನೀವು ವೋಕ್ಸ್ವ್ಯಾಗನ್ನ ಒಂದು ಸ್ವಂತ ಸಹ
ಈ ಅಪರಾಧಿ ಎಂದು ಕಾರುಗಳು,
ನೀವು ಕೇವಲ ತೆರೆಯಲು ಇಷ್ಟ ಅಲ್ಲ
ಹುಡ್ ಅಥವಾ ಬಳಕೆದಾರರ ಕೈಪಿಡಿಯು ತೆರೆಯಲು ಅಥವಾ ನೋಡಲು
ಮೂಲ ಕೋಡ್, ಏಕೆಂದರೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ
ನಿಮ್ಮ ವಾಹನಪಥದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾರು ತಲುಪುತ್ತದೆ,
ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ
0 ಮತ್ತು 1 ರ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು.
ಮತ್ತು ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಅತ್ಯಂತ ಹಾರ್ಡ್ ಅಲ್ಲ,
ಆದರೆ ಏನು ಹೆಚ್ಚು ಕೊಯ್ಲುಗಾರರು ಕಷ್ಟವಾದರೆ
ಕೇವಲ ನೋಡುವ
0 ಮತ್ತು 1 ರ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವೇಳೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬಹುದು
ನೀವು ಒಂದು ಯಂತ್ರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು operates--
ನೀವು ಅರ್ಥ ಇಂಟೆಲ್ ಇನ್ಸೈಡ್
ಇಂಟೆಲ್ ವಿನ್ಯಾಸ,

Dutch: 
En machine code, helaas,
is gewoon 0's en 1's.
Dus machine code is wat
machines te begrijpen, natuurlijk.
Broncode is wat de mens te begrijpen.
>> En in het algemeen, maar niet
steeds is er een programma
dat een programmeur gebruikt dat duurt bron
code en verandert het in machine code.
En dat programma is
algemeen genoemd een compiler.
Dus uw inbreng is de broncode,
Uw output is machinecode,
en de compiler is een stuk van
software die dat proces doet.
Dus deze kaarten eigenlijk mooi aan
onze ingangen, algoritmen, uitgangen.
>> Maar dit is een zeer specifieke belichaming
dat, dat wil zeggen,
zelfs als u zelf een van Volkswagen
auto's die zich schuldig maakt aan deze,
het is niet alsof je kunt gewoon open de
motorkap of open de handleiding of kijk
de broncode, omdat tegen de tijd
het uw auto komt in uw oprit,
Het is al
omgezet in 0 en 1 is.
En het is heel moeilijk, niet onmogelijk,
maar zeer moeilijk om op te lezen veel van iets
van alleen te kijken naar de
onderliggende 0 en 1 is.
Dus je kunt uitzoeken, uiteindelijk, als
je begrijpt hoe een machine operates--
Intel inside-- als je begrijpt
de Intel-architectuur,

Italian: 
E codice macchina, purtroppo,
è solo 0 e 1..
Così codice macchina è quello che
macchine comprendono, naturalmente.
Il codice sorgente è ciò che gli esseri umani capiscono.
>> E generalmente, ma non
sempre, c'è un programma
che un programmatore utilizza che prende origine
codice e lo trasforma in codice macchina.
E questo programma è
generalmente detto compilatore.
Così il vostro ingresso è il codice sorgente,
l'output è codice macchina,
e il compilatore è un pezzo di
software che fa quel processo.
Quindi, questo in realtà le mappe ben al
i nostri ingressi, algoritmi, uscite.
>> Ma questo è un'incarnazione molto specifico
di quello che vuol dire che,
anche se si possiede uno di Volkswagen
auto che è colpevole di questo,
non è come si può solo aprire la
cappuccio o aprire il manuale dell'utente o cercare
il codice sorgente, perché quando
raggiunge l'auto nel vialetto,
E 'già stato
convertito in 0 e 1..
Ed è molto difficile, non impossibile,
ma molto difficile da raccogliere molto di nulla
da solo guardando il
alla base di 0 e 1 di.
Così si può capire, in ultima analisi, se
si capisce come una macchina operates--
Intel inside-- se si capisce
l'architettura Intel,

Polish: 
A kodu maszynowego, niestety,
Jest tylko 0 i 1 roku.
Więc co to kod maszynowy
Maszyny do zrozumienia, oczywiście.
Kod źródłowy jest to, co ludzie rozumieją.
>> I na ogół, ale nie
Zawsze istnieje program
że programista używa tego bierze źródło
Kod i zamienia ją w kodzie maszynowym.
I że program jest
ogólnie nazywany kompilatorem.
Więc Twój wkład jest kod źródłowy,
Twój wynik jest kod maszynowy,
a kompilator jest kawałek
oprogramowanie, które robi ten proces.
Więc to naprawdę ładnie odwzorowuje
nasze algorytmy, wejścia, wyjścia.
>> Ale to jest bardzo specyficzne wcielenia
z tym, co znaczy, że
nawet jeśli jesteś właścicielem jednego z Volkswagen
samochody, które jest winny tego,
to nie jest tak, jak można po prostu otworzyć
kaptur lub otworzyć instrukcję obsługi lub szukać
w kodzie, ponieważ w momencie
osiągnie swój samochód w podjazd,
to już było
zamienione na 0 i 1 roku.
I to jest bardzo trudne, wręcz niemożliwe,
ale bardzo trudno zebrać dużo niczego
od po prostu patrząc na
bazowego 0 i 1-tych.
Więc można zrozumieć to, ostatecznie, jeśli
Ci zrozumieć, w jaki sposób urządzenie operates--
Intel inside-- jeśli rozumiesz
architektura Intel,

Danish: 
Og maskinkode, desværre,
er kun 0'er og 1'er.
Så maskinkode er hvad
maskiner forstå, selvfølgelig.
Kildekoden er, hvad mennesker forstår.
>> Og generelt, men ikke
altid, er der et program
at en programmør bruger der tager kilde
kode og forvandler det til maskinkode.
Og at programmet er
generelt kaldes en compiler.
Så dit input er kildekode,
dit output er maskinkode,
og compileren er et stykke
software, der gør denne proces.
Så dette faktisk kort pænt til
vores input, algoritmer, output.
>> Men det er en meget specifik inkarnation
af det, hvilket vil sige, at,
selv hvis du ejer en af ​​Volkswagens
biler, der er skyldige i denne,
det er ikke ligesom du kan bare åbne
hætte eller åbne manualen eller se
på kildekoden, fordi på det tidspunkt
det når din bil i din indkørsel,
Det er allerede blevet
omdannet til 0'er og 1'er.
Og det er meget svært, ikke umuligt,
men meget svært at indsamle meget af noget
fra bare at kigge på den
underliggende 0'er og 1'er.
Så du kan finde ud af det i sidste ende, hvis
du forstår, hvordan en maskine operates--
Intel inside-- hvis du forstår
Intel-arkitektur,

Chinese: 
和机器代码，不幸的是，
仅有0和1的。
所以机代码是什么
机器理解，当然。
源代码是什么人懂。
>> 一般，但不
总是有一个节目
一个程序员使用了采用源
代码并把它变成机器代码。
而这程序
一般被称为编译器。
所以，你的输入源代码，
你的输出是机器代码，
而编译器是一块
软件，做这一进程。
所以实际上很好地映射到
我们的投入，算法的输出。
>> 但是，这是一个非常具体的化身
的这一点，这是说，
即使你拥有大众汽车的一个
汽车就是犯了这一点，
它不喜欢你可以打开
罩或打开的用户手册或者查看
在源代码，因为由时间
到达您的车停在你的车道，
它已经被
转换成0和1的。
而且它是很辛苦的，不是不可能的，
但很难收集很多的事情
从刚刚在看
底层0和1的。
所以，你自己看着办吧，最终，如果
您了解机器operates--
英特尔inside--如果你了解
英特尔架构，

Hindi: 
और मशीन कोड, दुर्भाग्य से,
केवल 0 और 1 का है।
तो मशीन कोड क्या है
मशीनों निश्चित रूप से समझते हैं,।
स्रोत कोड मनुष्य क्या समझ है।
>> और आम तौर पर नहीं बल्कि
हमेशा की तरह, वहाँ एक कार्यक्रम है
कि एक प्रोग्रामर का उपयोग करता है स्रोत लेता है
कोड और मशीन कोड में बदल जाता है।
और उस प्रोग्राम है
आम तौर पर एक संकलक कहा जाता है।
तो अपने इनपुट स्रोत कोड है,
अपने उत्पादन, मशीन कोड है
और संकलक का एक टुकड़ा है
सॉफ्टवेयर है कि है कि इस प्रक्रिया करता है।
तो यह वास्तव में अच्छी तरह से करने के लिए नक्शे
हमारे आदानों, एल्गोरिदम, outputs।
>> लेकिन यह एक बहुत विशिष्ट अवतार है
इस बात का है, जो कि कहने के लिए है,
भले ही आप वोक्सवैगन की ही है
कि इस का दोषी है कारों,
यह आपको सिर्फ खोल सकते हैं की तरह नहीं है
हुड या उपयोगकर्ता के मैनुअल खोलने या देखो
स्रोत कोड पर है, क्योंकि समय से
यह अपने मार्ग में अपनी कार तक पहुँच जाता है
यह पहले से ही किया गया है
0 और 1 के रूप में परिवर्तित।
और यह बहुत, मुश्किल असंभव नहीं है,
लेकिन कुछ ज्यादा बटोरने के लिए बहुत मुश्किल
सिर्फ देखने से
अंतर्निहित 0 और 1 है।
तो आप यह पता लगा सकते हैं, अंत में, यदि
आप कैसे एक मशीन को समझने operates--
इंटेल inside-- अगर आप समझते हैं
इंटेल वास्तुकला,

Persian: 
و کد ماشین، متاسفانه،
فقط 0 و 1 است.
بنابراین کد ماشین است چه
ماشین آلات درک، البته.
کد منبع آن چیزی است که انسان را درک کنید.
>> و به طور کلی، اما نه
همیشه، یک برنامه وجود دارد
که یک برنامه نویس با استفاده از طول می کشد که منبع
کد و آن را تبدیل به کد ماشین.
و این برنامه است
به طور کلی یک کامپایلر نامیده می شود.
پس نظر خود را کد منبع است،
خروجی خود را کد ماشین است،
و کامپایلر یک قطعه از است
نرم افزار که بتواند این روند است.
بنابراین این در واقع نقشه به سادگی به
ورودی ما، الگوریتم، خروجی.
>> اما این تجسم بسیار خاص است
از آن، که است که می گویند که،
حتی اگر شما صاحب یکی از فولکس واگن است
اتومبیل است که به جرم این،
آن را مانند شما فقط می توانید باز کردن
هود و یا باز کردن کتابچه راهنمای کاربر یا نگاه
در کد منبع، به دلیل در زمان
آن ماشین خود را می رسد در جلوی خانه خود را،
که در حال حاضر شده است
تبدیل به 0 و 1 است.
و آن را بسیار سخت است، غیر ممکن نیست،
اما بسیار سخت به اینسو انسو جمع بیشتر از هر چیزی
از فقط به دنبال در
اساسی 0 و 1 است.
بنابراین شما می توانید آن را از شکل، در نهایت، اگر
شما را در درک که چگونه یک ماشین operates--
اینتل inside-- اگر شما را در درک
معماری اینتل،

Serbian: 
И машина код, нажалост,
је само 0 и 1 је.
Дакле, машина код је шта
машине разумем, наравно.
Изворни код је оно што људи разумети.
>> И генерално, али не
увек постоји програм
да програмер користи да се извор
Код и то претвара у машински код.
А тај програм је
обично назива компајлер.
Дакле, ваш улаз је изворни код,
Ваш излаз је машина код,
и преводилац је комад
софтвер који ради тај процес.
Дакле, ово заправо мапе лепо да
наши улаза, алгоритми, излази.
>> Али ово је врло специфична инкарнација
тога, што ће рећи да,
чак и ако имате један од Форд је
аутомобили да је крив за ово,
није као да само могу да отворим
хауба или отворите корисничко упутство или погледајте
у изворном коду, јер у време
достиже свој аутомобил у својој прилазу,
то је већ
претворена 0 а и 1 је.
И то је веома тешко, не и немогуће,
али тешко да прикупите много тога
од само гледајући у
основни 0 је и 1 је.
Тако да могу да схватим, на крају, ако
схваташ колико машину оператес--
Интел инсиде-- ако разумете
Интел архитектура,

Maltese: 
U l-kodiċi tal-magni, sfortunatament,
huwa biss 0 u l-1 ta.
Allura kodiċi tal-magna huwa dak
Magni jifhmu, tal-kors.
Kodiċi tas-sors huwa dak nies jifhmu.
>> U ġeneralment, iżda mhux
dejjem, hemm programm
li programmer użi li jieħu sors
kodiċi u jibdel din in-kodiċi magna.
U dak il-programm huwa
ġeneralment imsejħa kompilatur.
Allura l-input tiegħek huwa kodiċi sors,
output tiegħek huwa kodiċi tal-magna,
u l-kompilatur hija biċċa ta '
softwer li ma dan il-proċess.
Allura dan fil-fatt mapep nicely biex
inputs tagħna, algoritmi, il-prodotti.
>> Iżda din hija Inkarnazzjoni speċifiku ħafna
ta 'dak, li huwa li jgħidu li,
anki jekk inti stess waħda mill Volkswagen
karozzi li hija ħatja ta 'dan,
mhuwiex simili inti tista 'sempliċement tiftaħ il-
barnuża jew miftuħa manwal tal-utent jew tfittex
fil-source code, għaliex mill-ħin
jilħaq karozza tiegħek fil-awtostrada tiegħek,
huwa diġà ġie
kkonvertit 0 u 1 ta.
U huwa diffiċli ħafna, mhux impossibbli,
iżda ħafna diffiċli biex glean ħafna ta 'xejn
minn biss tħares lejn l-
sottostanti 0 u 1 ta.
Allura inti tista 'figura hija out, finalment, jekk
inti tifhem kif magna operates--
Intel inside-- jekk inti tifhem
l-arkitettura Intel,

Korean: 
그리고 기계 코드, 불행하게도,
단지 0과 1입니다.
그래서 기계 코드는 무엇입니까
기계는 물론, 이해합니다.
소스 코드는 인간이 이해하는 것입니다.
>> 일반적으로, 그러나
항상 프로그램이있다
프로그래머가 사용하는 소스 소요
코드는 기계 코드로 변합니다.
그리고 그 프로그램입니다
일반적으로 컴파일러했다.
그래서 입력 소스 코드 인,
당신의 출력은 기계 코드
그리고 컴파일러의 조각
이 과정을 수행하는 소프트웨어입니다.
그래서이 사실을 잘 매핑
우리 입력 알고리즘 출력한다.
>> 그러나 이것은 매우 구체적인 화신
그 중,하는 그런 말을하는 것입니다,
당신은 폭스 바겐의 중 하나를 소유하는 경우에도
이 유죄 자동차,
당신이 단지를 열 수 있습니다처럼하지
후드 또는 사용 설명서를 열거 나 봐
소스 코드 때문에 때에는
그것은 당신의 진입로에 차를 도달
이미되었습니다
0과 1로 변환.
그리고 그것은 불가능, 매우 어렵지 않다
하지만 매우 어려운 것도 많이 이삭하기
그냥보고에서
0과 1을 기본.
그래서 당신이 경우, 궁극적으로 그것을 알아낼 수 있습니다
어떻게 기계를 이해 operates--
당신이 이해하는 경우 인텔은이 안에있다
인텔 아키텍처,

French: 
Et le code machine, malheureusement,
est seulement 0 et de 1.
Donc, le code de la machine est ce
machines comprennent, bien sûr.
Le code source est ce que les humains comprennent.
>> Et généralement, mais pas
toujours, il y a un programme
qu'un programmeur utilise qui prend la source
le code et le transforme en code machine.
Et ce programme est
généralement appelé un compilateur.
Donc, votre entrée est le code source,
votre sortie est le code machine,
et le compilateur est un morceau de
logiciel qui fait ce processus.
Donc, cela correspond en fait très bien à
nos entrées, les algorithmes, les sorties.
>> Mais ceci est une incarnation très spécifique
de ce qui est à dire que,
même si vous possédez l'un de Volkswagen
les voitures qui est coupable de cela,
il est pas comme vous pouvez simplement ouvrir le
capot ou ouvrir le manuel de l'utilisateur ou regarder
au code source, parce que le temps
il atteint votre voiture dans votre entrée,
il a déjà été
converti en 0 et de 1.
Et il est très difficile, pas impossible,
mais très difficile à glaner quoi que ce soit
de simplement regarder la
sous-jacente de 0 et de 1.
Ainsi, vous pouvez le comprendre, en fin de compte, si
vous comprenez comment une machine operates--
Intel inside-- si vous comprenez
l'architecture Intel,

Georgian: 
და მანქანა კოდი, სამწუხაროდ,
არის მხოლოდ 0 და 1 ს.
ასე რომ მანქანა კოდი არის ის, რაც
მანქანები მესმის, რა თქმა უნდა.
წყარო კოდი არის ის, რაც ადამიანებს ესმით.
>> და ზოგადად, მაგრამ არა
ყოველთვის, არსებობს პროგრამა
რომ პროგრამისტი იყენებს, რომელიც იღებს წყარო
კოდი და გამოდის, რომ ეს მანქანა კოდი.
და რომ პროგრამა
ზოგადად მოუწოდა შემდგენელი.
ასე რომ, თქვენი შეყვანის კოდის,
თქვენი გამომავალი მანქანა კოდი,
და შემდგენელი ნაჭერი
პროგრამული უზრუნველყოფა, რომ ამ პროცესში.
ასე რომ, ეს რეალურად რუკები ლამაზად
ჩვენი საშუალებებით, ალგორითმები, შედეგები.
>> მაგრამ ეს არის ძალიან კონკრეტული განსახიერება
რომ, რაც უნდა ითქვას, რომ,
მაშინაც კი, თუ თქვენ ფლობდეს ერთ Volkswagen ის
მანქანა, რომელიც არის დამნაშავე ამ,
ეს იმას არ ნიშნავს, რომ თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ გახსნა
hood ან გახსნა მომხმარებლის სახელმძღვანელო ან ვეძებთ
კოდის, იმიტომ, რომ იმ დროს,
იგი აღწევს მანქანაში თქვენს driveway,
ეს უკვე
გარდაიქმნება 0 და 1 ს.
და ეს ძალიან რთულია, არ არის შეუძლებელი,
მაგრამ ძალიან რთულია ვაგროვებ ბევრი არაფერი
მხოლოდ შევხედავთ
ფუძემდებლური 0 და 1 ს.
ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გაერკვნენ ის, საბოლოო ჯამში, თუ
თქვენ იცით, თუ როგორ მანქანა operates--
Intel შიგნით თუ გესმით
ინტელის არქიტექტურა,

Belarusian: 
І машынны код, на жаль,
гэта толькі 0 і 1-х.
Так машынны код, што
машыны разумеюць, вядома.
Зыходны код гэта тое, што людзі разумеюць.
>> І наогул, але не
заўсёды, ёсць праграма
што праграміст выкарыстоўвае, які прымае крыніца
код і ператварае яго ў машынны код.
І гэтая праграма
звычайна называюць кампілятар.
Такім чынам, ваш ўклад зыходны код,
ваш выхад машынны код,
і кампілятар з'яўляецца часткай
праграмнае забеспячэнне, якое робіць гэты працэс.
Так што гэта на самай справе карты прыгожа
нашы ўваходы, алгарытмы, выхады.
>> Але гэта вельмі спецыфічнае ўвасабленне
аб тым, што сказаць, што,
нават калі ў вас ёсць адзін з Фольксваген
аўтамабіляў, што вінаватыя ў гэтым,
гэта не так, як вы можаце проста адкрыць
капот ці адкрыць кіраўніцтва карыстальніка або паглядзець
у зыходным кодзе, таму што да таго часу,
ён дасягае вашага аўтамабіля ў дарозе,
гэта ўжо было
пераўтворыцца ў 0 і 1-х.
І гэта вельмі цяжка, але не немагчыма,
але вельмі цяжка запазычыць шмат усяго
ад проста гледзячы на
які ляжыць у аснове 0 і 1-х.
Такім чынам, вы можаце зразумець гэта, у канчатковым рахунку, калі
вы разумееце, як машына operates--
Intel inside--, калі вы разумееце,
архітэктура Intel,

iw: 
וקוד מכונה, למרבה הצער,
הוא רק 0 ו -1.
אז קוד המכונה הוא מה
מכונה להבין, כמובן.
קוד המקור הוא מה שבני האדם מבינים.
>> ובאופן כללי, אבל לא
תמיד, יש תוכנית
כי מתכנת משתמש שלוקח מקור
קוד והופך אותו קוד מכונה.
ותוכנית הוא
בדרך כלל נקרא מהדר.
אז הקלט שלך הוא קוד המקור,
הפלט הוא קוד מכונה,
ואת המהדר הוא חתיכה
תוכנה שעושה את התהליך הזה.
אז זה בעצם ממפה יפה
התשומות, האלגוריתמים, הפלטים שלנו.
>> אבל זה בגלגול מאוד ספציפי
כך, כלומר כי,
גם אם אתה הבעלים של אחד פולקסווגן
מכוניות כי הוא אשם זה,
זה לא כאילו אתה יכול פשוט לפתוח את
מכסה המנוע או לפתוח את המדריך למשתמש או להסתכל
את קוד המקור, מפני שבאותו הזמן
הוא מגיע במכונית שלך בחנייה שלכם,
זה כבר היה
מומר 0 ו -1.
וזה מאוד קשה, לא בלתי אפשרי,
אבל מאוד קשה ללקט כמעט כלום
מ רק מסתכל
היסוד של ספרות 0 ו -1.
אז אתה יכול להבין את זה, בסופו של דבר, אם
אתה מבין כיצד מכונה operates--
אינטל inside-- אם אתה מבין
ארכיטקטורת אינטל,

Latin: 
Et apparatus code, infeliciter,
s I 0 et s est.
Ut apparatus code quod
apparatus intelligit, utique.
Source code quod homines intelligunt.
>> Et plerumque, sed non
semper, non est progressio
ut a programmer ut takes source utitur,
et convertit in codice apparatus code.
Et hoc est propositum
a generally called compiler.
Ita est radix code input,
tuum est output apparatus code,
et est pars adiecta
processus software ut, quod agit.
Et hoc bene actum est maps
inputs nostra, algorithms, outputs.
>> Ipse autem incarnationis speciei
de eo, quod est,
et si vos habere unum Ford scriptor
Cars quae commisissent,
suus 'non amo vos can iustus patefacio
Hood aut user manual aut oculos aperire
origo codice, tum quia
car in vestri gestationem tuam ad eam,
suus 'iam
I 0 et s conversa est.
Difficile autem est, non posse
sed multum difficile ad tamdiu aliquid
at nunc a est
I 0 et s subiecta est.
Sic potest viderit, precipue si
et quomodo machina operates--
Intel inside-- si intelligant
Intel architectura,

Spanish: 
Y código de máquina, por desgracia,
es sólo de 0 y 1 de.
Así código de máquina es lo
máquinas entienden, por supuesto.
El código fuente es lo que entienden los humanos.
>> Y, en general, pero no
siempre, hay un programa de
que utiliza un programador que toma fuente
código y lo convierte en código máquina.
Y ese programa es
generalmente se llama un compilador.
Por lo que su entrada es código fuente,
su salida es el código máquina,
y el compilador es un pedazo de
software que hace que el proceso.
Por lo que este hecho muy bien a los mapas
nuestras entradas, salidas, algoritmos.
>> Pero esto es una encarnación muy específica
de eso, lo que quiere decir que,
incluso si usted es dueño de una de Volkswagen
coches que es culpable de esto,
no es que sólo se puede abrir la
capucha o abrir el manual del usuario o buscar
en el código fuente, porque por el momento
que llegue a su coche en su camino de entrada,
ya han pasado
convertido en 0 y 1 de.
Y es muy difícil, por no decir imposible,
pero es muy difícil deducir mucho de nada
de sólo mirar la
subyacente de 0 y 1 de.
Para que pueda averiguarlo, en última instancia, si
a entender cómo una máquina operates--
Intel dentro-- si se entiende
la arquitectura Intel,

Malay (macrolanguage): 
Dan kod mesin, malangnya,
hanya 0 dan 1.
Jadi kod mesin adalah apa yang
Mesin memahami, sudah tentu.
kod sumber adalah apa yang manusia faham.
>> Dan secara amnya, tidak tetapi
biasa, terdapat program yang
yang seorang programmer menggunakan yang mengambil sumber
kod dan bertukar ke dalam kod mesin.
Dan program yang
umumnya dipanggil pengkompil.
Jadi input anda adalah kod sumber,
output anda adalah kod mesin,
dan pengkompil adalah sekeping
perisian yang melakukan proses itu.
Jadi ini sebenarnya maps dengan baik untuk
input kami, algoritma, output.
>> Tetapi ini adalah satu penjelmaan yang sangat khusus
itu, yang mengatakan bahawa,
walaupun anda memiliki salah satu daripada Volkswagen
kereta yang bersalah dalam hal ini,
ia tidak seperti anda hanya boleh membuka
hud atau membuka manual pengguna atau melihat
kod sumber, kerana pada masa
ia mencapai kereta anda di jalan masuk rumah anda,
ia sudah menjadi
ditukar kepada 0 dan 1.
Dan ia adalah sangat keras, tidak mustahil,
tetapi sangat sukar untuk memungut banyak apa-apa
daripada hanya mencari di
mendasari 0 dan 1.
Jadi, anda boleh memikirkan ia keluar, akhirnya, jika
anda memahami bagaimana mesin operates--
Intel inside-- jika anda memahami
seni bina Intel,

Irish: 
Agus cód meaisín, ar an drochuair,
é ach 0 agus 1 ar.
Dá bhrí sin tá cód meaisín cad
tuiscint a fháil ar innill, ar ndóigh.
Tá cód foinse cad a thuigeann daoine.
>> Agus go ginearálta, ní ach
gcónaí, tá clár
go n-úsáideann Ríomhchláraitheoir a thógann foinse
cód agus casadh sé i cód meaisín.
Agus is é sin an clár
go ginearálta ar a dtugtar tiomsaitheoir.
Mar sin, tá do ionchur cód foinse,
tá do aschur cód meaisín,
agus is é an tiomsaitheoir píosa
bogearraí a dhéanann an bpróiseas sin.
Mar sin, léarscáileanna seo i ndáiríre nicely le
ár ionchur, halgartaim, aschuir.
>> Ach tá sé seo le incarnation an-sonrach
sin, atá le rá go bhfuil,
fiú má tá tú féin ar cheann de na Volkswagen
gluaisteáin atá ciontach seo,
nach bhfuil sé cosúil is féidir leat a oscailt ach an
cochall nó a oscailt an úsáideora lámhleabhar nó breathnú
ag an cód foinse, mar gheall ag an am
sroicheann sé do charr i do cabhsa,
é a bhí cheana féin
thiontú i 0 agus 1 ar.
Agus tá sé an-deacair, nó dodhéanta,
ach an-deacair a glean bhfad de rud ar bith
ó díreach ag féachaint ar an
bunúsacha 0 agus 1 s.
Mar sin, is féidir leat an figiúr sé amach, ar deireadh thiar, más
dtuigeann tú conas meaisín operates--
Intel inside-- má thuigeann tú
an ailtireacht Intel,

French: 
mais il est consommatrice de temps très.
Et même là, vous pourriez
ne pas être en mesure de voir tout
que le code peut réellement faire.
>> Une question sur ceci ou cela
sorte de processus plus généralement?
Et effectivement, nous pouvons lier cette discussion
à la discussion d'hier d'Apple.
Cela, aussi, est la raison pour laquelle le FBI ne peut pas simplement
aller chercher dans le téléphone du suspect
et trouver les lignes de code, pour
par exemple, qui permettent le mot de passe
ou permettre que le retard de 80 millisecondes.
Parce que par le temps, il est
sur iPhone du boursier,
il a déjà été
converti à 0 et de 1.
>> Eh bien, nous allons faire une pause ici pour notre
regarder la pensée informatique.
Pourquoi ne prenons pas une pause de 15 minutes.
Et quand nous reviendrons, nous allons
jetez un oeil à la programmation
lui-même et commencer à cartographier certains
de ces concepts de haut niveau
à une réelle, si ludique,
langage de programmation.

Georgian: 
მაგრამ ეს ძალიან შრომატევადი.
და იქაც, ალბათ
არ უნდა ნახოს ყველაფერი
რომ კოდი შეგიძლიათ რეალურად გავაკეთოთ.
>> რაიმე შეკითხვები ამ ან ამ
სახის პროცესი საერთოდ?
და რეალურად, ჩვენ გვაკავშირებს ეს დისკუსია
გუშინდელი განხილვა Apple.
ეს, ძალიან, ამიტომ გამოძიების ფედერალური ბიუროს შეუძლია არა მხოლოდ
წასვლა და ვეძებთ ეჭვმიტანილის ტელეფონი
და იპოვოს ხაზი კოდი,
მაგალითად, რომელიც საშუალებას მისცემს პაროლ
და საშუალებას მისცემს, რომ 80-millisecond დაგვიანებით.
იმის გამო, რომ იმ დროს, ის
იმ მონაწილის iPhone,
ეს უკვე
მოაქცია 0 და 1 ს.
>> ისე, მოდით პაუზის აქ ჩვენი
შევხედოთ კომპიუტერული აზროვნება.
რატომ არ უნდა მიიღოს 15 წუთიანი შესვენება.
და როცა ჩვენ დავბრუნდებით, ჩვენ
შევხედოთ პროგრამირების
თავად და დაიწყოს განვსაზღვრავთ ზოგიერთი
ასეთი მაღალი დონის ცნებები
ფაქტობრივი, თუ playful,
პროგრამირების ენაზე.

Serbian: 
али је веома дуготрајан.
И тамо, могао би
неће моћи да види све
да је код заиста може да уради.
>> Било каква питања у вези овог или ову
врста процеса уопште?
И заиста, можемо везати овај разговор
на јучерашњој расправи о Аппле.
Ово је, такође, зашто ФБИ не може само
иди и погледај у телефону осумњиченог
и наћи линија кода, за
пример, да омогући шифру
или омогућити да би одлагање 80 милисекунди.
Јер у време када је
на момак је иПхоне,
то је већ
конвертован у 0 а и 1 је.
>> Па, хајде да застанем за наше
погледај рачунарску размишљања.
Зашто не узмемо 15 минута паузе.
И када се вратимо, ми ћемо
погледајте програмирање
Сама и почињу да карту мало
од ових концепата на високом нивоу
на стварну, ако разигран,
програмски језик.

Maltese: 
imma wasal iż-żmien jikkunsmaw ħafna.
U anki hemmhekk, inti tista
ma tkun tista 'tara kollox
li l-kodiċi jkunu jistgħu attwalment jagħmlu.
>> Kwalunkwe mistoqsijiet dwar dan jew din il
tip ta 'proċess iktar ġenerali?
U fil-fatt, nistgħu tie din id-diskussjoni
għad-diskussjoni tal-bieraħ ta 'Apple.
Dan, ukoll, huwa għalhekk li l-FBI ma tistax sempliċement
mur u tfittex fil-telefon tal-persuna suspettata
u jsibu l-linji ta 'kodiċi, għall
Pereżempju, li jippermettu l-passcode
jew jippermettu lil dik dewmien 80-millisekonda.
Minħabba li mill-ħin huwa
fuq iPhone-kollegi, il
huwa diġà ġie
konvertiti għal 0 u 1 ta.
>> Ukoll, ejja nieqaf hawn għal tagħna
tħares lejn ħsieb komputazzjoni.
Għaliex ma nieħdu pawża 15 minuta.
U meta nerġgħu lura, aħna ser
tagħti ħarsa lejn programmazzjoni
innifsu u jibdew mappa xi
ta 'dawn il-kunċetti ta' livell għoli
għal bidla modali reali, jekk jilgħab,
lingwa ta 'programmar.

Portuguese: 
mas é muito demorado.
E mesmo lá, você pode
não ser capaz de ver tudo
que o código pode realmente fazer.
>> Qualquer dúvida sobre este ou este
tipo de processo mais geralmente?
E, na verdade, podemos amarrar essa discussão
a discussão de ontem da Apple.
Isto, também, é por isso que o FBI não pode apenas
ir e olhar no telefone do suspeito
e encontrar as linhas de código, por
exemplo, que permitem que o código de acesso
ou permitam que essa demora 80 milisegundos.
Porque no momento em que é
no iPhone do companheiro,
Já foi
convertidos em 0 e 1..
>> Bem, vamos fazer uma pausa aqui para o nosso
olhar pensamento computacional.
Por que não vamos fazer uma pausa de 15 minutos.
E quando voltar, vamos
dar uma olhada em programação
-se e começar a mapear alguns
destes conceitos de alto nível
a um real, se brincalhão,
linguagem de programação.

Latin: 
tamen suus 'valde vicis perussi.
Et factum est, ut
non potest videre omnia,
quod non potest esse signum.
>> Quis hoc vel circa hoc
genus of processus magis?
Et in actu, non potest iste sermo
Lacus est hesterna disputatione.
Et hoc est, quod non potest FBI
ire et respice in phone suspecta
invenire lineas code for
ut, quod possit passcode
aut quod possit LXXX-mora millisecond.
Quia in tempus illud
erant in iPhone,
suus 'iam
et conversus est ad 0 I s.
>> Bene, Sit scriptor mora pro nobis
Acta cogitando intueri.
Quin accipere XV minute aspiret.
Et cum redierimus, puteus
take a inviso vestibulum
et ad ipsa committitur quidam map
Haec altum gradu conceptus,
ad actum, nisi ludicra,
Programming Language.

Japanese: 
しかし、それは非常に時間がかかります。
とにもそこに、あなたがかもしれません
すべてを見ることができません
コー​​ドは実際に行うことができます。
>> このまたはこれについての質問
より一般的にはプロセスの種類は？
そして実際に、私たちは、この議論を結び付けることができます
アップルの昨日の議論に。
これは、あまりにも、である理由FBIできないだけを
容疑者の携帯電話に行くと見えます
そして、のために、コードの行を見つけます
例えば、パスコードを有効にします
またはその80ミリ秒の遅延を有効にします。
時間によってそれはですので、
仲間のiPhone上で、
それはすでにです
0と1に変換します。
>> さて、私たちのためにここに一時停止してみましょう
計算の考え方を見てください。
なぜ我々は15分間の休憩を取ることはありません。
私たちが戻ったときと、我々はよ
プログラミングを見てみましょう
自身といくつかをマップするために開始
これらの高レベルの概念の
遊び心のある場合は、実際に、
プログラミング言語。

Welsh: 
ond mae'n cymryd llawer o amser iawn.
A hyd yn oed yno, efallai y byddwch
Nid yw yn gallu gweld popeth
y gall y cod ei wneud mewn gwirionedd.
>> Unrhyw gwestiynau am hyn neu hyn
fath o broses yn fwy cyffredinol?
Ac mewn gwirionedd, gallwn clymu drafodaeth hon
i drafod ddoe y Apple.
Mae hyn, hefyd, dyna pam na all yr FBI yn unig
fynd i edrych mewn ffôn y sawl a ddrwgdybir
a dod o hyd y llinellau o god, ar gyfer
enghraifft, sy'n galluogi'r cyfrinair
neu alluogi bod oedi 80-millisecond.
Oherwydd bod gan yr amser mae'n
ar y cyd yn iPhone,
mae wedi bod yn barod
trosi i 0 ac 1 yn.
>> Wel, gadewch i oedi yma am ein
edrych ar feddwl cyfrifiannol.
Pam nad ydym yn cymryd egwyl o 15 munud.
A phan fyddwn yn dychwelyd, rydym annhymerus '
yn edrych ar raglenni
ei hun a dechrau mapio rhai
cysyniadau lefel uchel hyn
i gwirioneddol, os chwareus,
iaith raglennu.

German: 
aber es ist sehr zeitaufwendig.
Und es auch, könnte man
nicht in der Lage sein, alles zu sehen
dass der Code tatsächlich tun können.
>> Haben Sie Fragen zu diesem oder dieser
allgemeiner Art von Prozess?
Und tatsächlich können wir diese Diskussion binden
auf die gestrige Diskussion von Apple.
Auch dies ist, warum das FBI kann nicht einfach
gehen und schauen in das Telefon des Verdächtigen
und finden Sie die Codezeilen, für
So, mit denen Sie das Kennwort:
oder ermöglichen, dass die 80-Millisekunden Verzögerung.
Denn durch die Zeit, es ist
auf dem iPhone-Kerl,
es ist bereits
auf 0 und 1 ist umgewandelt.
>> Nun, lassen Sie uns pausieren hier für unsere
Blick auf rechnerische Denken.
Warum gehen wir nicht nehmen eine Pause von 15 Minuten.
Und wenn wir zurückkommen, werden wir
werfen Sie einen Blick auf die Programmierung
selbst und beginnen einige zur Karte
dieser hohen Ebene Konzepte
eine tatsächliche, wenn spielerisch,
Programmiersprache.

Urdu: 
لیکن یہ بہت وقت لگتا ہے.
اور وہاں بھی، آپ کو شاید یہ
سب کچھ دیکھنے کے لئے نہیں کر سکیں
کوڈ اصل میں کیا کر سکتے ہیں.
>> اس یا اس کے بارے میں کوئی سوال
عمل کی قسم زیادہ عام طور پر؟
اور اصل میں، ہم اس بحث باندھ سکتا ہے
ایپل کے کل کی بحث کرنے کے لئے.
یہ بھی وجہ ہے کہ ایف بی آئی کو نہ صرف یہ کر سکتے ہیں
جاؤ اور ملزم کے فون میں دیکھیں
اور اس کے لئے، کوڈ کی لائنیں مل
مثال کے طور پر، پاس کوڈ کے قابل بنائے کہ
یا یہ کہ 80 millisecond کی تاخیر چالو.
کیونکہ وقت کی طرف سے یہ ہے
ساتھی کی فون پر،
یہ پہلے سے ہی رہا ہے
0 اور 1 کے لئے تبدیل.
>> ٹھیک ہے، کے لئے یہاں رکیں ہمارے
کمپیوٹیشنل سوچ پر نظر ڈالیں.
ہم ایک 15 منٹ کے وقفے سے کیوں نہیں لیتے.
اور ہم واپس جب، ہم کریں گے
پروگراموں پر ایک نظر ڈالیں
خود کو اور کچھ نقشہ کرنے شروع کر دیں
ان اعلی سطح کے تصورات کی
ایک حقیقی کرنے، زندہ دل ہے تو،
پروگرامنگ زبان.

Korean: 
그러나 그것은 매우 시간 소모입니다.
그리고 심지어 거기, 당신은 수도
모든 것을 볼 수 없습니다
코드가 실제로 수행 할 수있다.
>> 이 또는 이것에 대해 질문
더 일반적으로 프로세스의 종류?
실제로, 우리는이 토론을 묶을 수있다
애플의 어제의 토론.
이 역시 이유 연방 수사 국 (FBI) 할 수있는 단지를
가서 용의자의 휴대 전화에서 볼
과를 들어, 코드의 라인을 찾아
예, 암호를 사용하는 것이
또는 80 밀리 초 지연을 가능하게한다.
시간에 의해 그것의 때문에
동료의 아이폰에,
이미되었습니다
0과 1로 변환된다.
>> 음, 여기를 일시 중지 할 수 있도록 우리의
전산 사고 봐.
왜 우리는 15 분 휴식을 취할하지 않습니다.
우리가 돌​​아올 때, 우리는거야
프로그램을 살펴
자체의 일부를 맵핑하기 시작할
이러한 높은 수준의 개념
실제에, 장난 경우,
프로그래밍 언어.

Ukrainian: 
але це дуже багато часу.
І навіть там, ви могли б
же не бути в змозі побачити всі
що код може реально зробити.
>> Є питання з цього приводу або це
Такий процес в більш загальному плані?
І насправді, ми можемо пов'язати цю дискусію
вчорашнього обговорення Apple.
Це теж, чому ФБР не може просто
піти і подивитися в телефон підозрюваного
і знайти рядки коду, для
наприклад, що дозволить код доступу
або включити цю затримку 80 мілісекунд.
Тому що на той час, це
на iPhone стипендіата,
це вже було
перетвориться в 0 і 1-х.
>> Що ж, давайте зупинимося тут для нашого
дивитися на обчислювальної мислення.
Чому б нам не взяти 15-хвилинну перерву.
І коли ми повернемося, ми будемо
поглянути на програмування
само по собі і почати карту деякі
з цих концепцій високого рівня
до фактичного, якщо грайливий,
мова програмування.

Swedish: 
men det är mycket tidskrävande.
Och även där, kanske du
inte kunna se allt
att koden faktiskt kan göra.
>> Några frågor om detta eller detta
typ av process mer allmänt?
Och faktiskt, kan vi knyta denna diskussion
gårdagens diskussion om Apple.
Även detta är anledningen till att FBI kan inte bara
gå och titta i den misstänktes telefon
och hitta rader kod, för
exempel att göra det möjligt för lösenkod
eller aktivera att 80-millisekunders fördröjning.
På grund av den tid det
på stipendiaten iPhone,
Det har redan varit
konverteras till 0 s och 1 s.
>> Nåväl, låt oss stanna här för vår
titta på beräkningstänkande.
Varför tar vi inte en 15 minuters paus.
Och när vi kommer tillbaka, vi ska
ta en titt på programmering
själv och börja att kartlägga några
av dessa högnivåkoncept
till en faktisk, om lekfull,
programmeringsspråk.

Norwegian: 
men det er veldig tidkrevende.
Og selv der, kan du
ikke være i stand til å se alt
at koden faktisk kan gjøre.
>> Eventuelle spørsmål om denne eller denne
typen prosess mer generelt?
Og faktisk, kan vi knytte denne diskusjonen
til gårsdagens diskusjon av Apple.
Også dette er grunnen til at FBI kan ikke bare
gå og se på den mistenkte telefon
og finne linjer med kode, for
eksempel, som gjør det mulig passordet
eller aktivere at 80-millisekund forsinkelse.
Fordi da er det
på stipendiatens iPhone,
det har allerede vært
konvertert til 0 og 1-ere.
>> Vel, la oss stoppe her for vår
se på beregningsorientert tenkning.
Hvorfor kan ikke vi ta en 15 minutters pause.
Og når vi kommer tilbake, vil vi
ta en titt på programmering
seg og begynner å kartlegge noen
av disse høyt nivå begrepene
til en faktisk, hvis leken,
programmeringsspråk.

Czech: 
ale je to velmi časově náročné.
A i tam, možná budete
nebude moci vidět vše
že kód může skutečně udělat.
>> Případné dotazy týkající se tohoto nebo tohoto
druh procesu obecněji?
A skutečně, můžeme přivázat tuto diskuzi
na včerejší diskuzi o Apple.
I to je důvod, proč FBI nemůže jen tak
jít a podívat se do telefonu podezřelého
a najít řádky kódu, pro
instance, které umožňují heslo
nebo umožňují této 80-milisekund zpoždění.
Vzhledem k tomu, v době, kdy je to
Na ten chlapík iPhone,
už je to
převedeny na 0 a 1 je.
>> Dobře, pojďme pauza zde pro naše
podívejte se na výpočetní myšlení.
Proč bychom si pauzu 15 minut.
A když se vrátíme, zmíníme
podívejte se na programování
sama o sobě a začít mapovat některé
z těchto pojmů na vysoké úrovni
ke skutečnému, pokud hravý,
programovací jazyk.

Chinese: 
但它是非常耗時。
而即使在那裡，你可能
無法看到的一切
該代碼可以做。
>> 這個或任何疑問
樣的過程更普遍？
而實際上，我們可以配合這個討論
蘋果昨天的討論。
這也就是為什麼聯邦調查局不能只
去看看在犯罪嫌疑人的手機
找到的代碼行，為
例如，使密碼
或啟用，80毫秒的延遲。
因為到那時它的
在老鄉的iPhone，
它已經被
轉換為0和1的。
>> 好吧，讓我們暫停這裡為我們
看看計算思維。
我們為什麼不採取有15分鐘的休息時間。
而當我們回來，我們將
看看編程
本身並開始繪製一些
這些高層次的概念
一個實際的，如果俏皮，
編程語言。

Kannada: 
ಆದರೆ ಸೇವಿಸುವ ಬಹಳ ಸಮಯ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇರಬಹುದು
ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ
ಕೋಡ್ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು.
>> ಈ ಅಥವಾ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರೀತಿಯ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ?
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ಈ ಚರ್ಚೆ ಟೈ
ಆಪಲ್ ನಿನ್ನೆ ಚರ್ಚೆಗೆ.
ಇದು ತುಂಬಾ, ಏಕೆ ಎಫ್ಬಿಐ ಸಾಧ್ಯವಾಗದ
ಹೋಗಿ ಶಂಕಿತ ಫೋನ್ ನೋಡಲು
ಮತ್ತು, ಕೋಡ್ ರೇಖೆಗಳು ಹೇಗೆ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾಸ್ಕೋಡ್ ಶಕ್ತಗೊಳಿಸಲು
ಅಥವಾ 80 ಮಿಲಿಸೆಕೆಂಡ್ ವಿಳಂಬ ಶಕ್ತಗೊಳಿಸಿ.
ಏಕೆಂದರೆ ಆ ವೇಳೆಗೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಸಹ ಐಫೋನ್,
ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ
0 ಮತ್ತು 1 ರ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು.
>> ಅಲ್ಲದೆ, ಇಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಅವಕಾಶ ನಮ್ಮ
ಕಾಂಪ್ಯುಟೇಶನಲ್ ಚಿಂತನೆ ನೋಡಲು.
ನಾವು ಒಂದು 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಬಿಡುವು ಇಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಹಿಂದಿರುವಾಗ, ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ನೋಡೋಣ
ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನಕ್ಷೆ ಆರಂಭಿಸಲು
ಈ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು
ನಿಜವಾದ ಗೆ, ತಮಾಷೆಯ ವೇಳೆ,
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆ.

Tamil: 
ஆனால் அது மிகவும் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்கின்றன தான்.
மேலும் அங்கு, நீங்கள் போகலாம்
எல்லாம் பார்க்க முடியாது
குறியீடு உண்மையில் என்ன செய்ய முடியும் என்று.
>> இந்த அல்லது இதை பற்றி எந்த கேள்விகள்
செயல்முறை வகையான மேலும் பொதுவாக?
உண்மையில், நாம் இந்த விவாதத்தை போடலாம்
ஆப்பிள் நேற்றைய விவாதம் செய்ய.
இந்த, கூட, ஏன், FBI வெறும் முடியாது
சென்று சந்தேக தொலைபேசியில் பார்க்க
மற்றும் குறியீடு வரிகளை கண்டுபிடிக்க,
உதாரணமாக, கடவுக்குறியீடு செயல்படுத்த என்று
அல்லது அந்த 80-கணப்பொழுது தாமதம் செயல்படுத்த.
ஏனெனில் நேரத்தில் அது தான்
சக ஐபோன்,
அது ஏற்கனவே இருந்தது
0 மற்றும் 1 என்ற மாற்றப்படுகிறது.
>> சரி, இங்கே நாம் இடைநிறுத்தப்பட்டு எங்கள்
கணக்கீட்டு சிந்தனை பாருங்கள்.
நாம் ஏன் ஒரு 15 நிமிடம் இடைவெளி எடுத்து கொள்ள கூடாது.
நாம் திரும்பி போது, நாம் தருகிறேன்
நிரலாக்க பாருங்கள்
தன்னை மற்றும் சில கண்டறிவதில் தொடங்க
இந்த உயர் மட்ட கருத்துக்கள் தொடர்பான
ஒரு உண்மையான செய்ய, விளையாட்டுத்தனமான என்றால்,
நிரலாக்க மொழி.

Swahili (macrolanguage): 
lakini ni mara ya kuteketeza.
Na hata huko, waweza
kuwa na uwezo wa kuona kila kitu
kwamba kanuni kweli anaweza kufanya.
>> maswali yoyote kuhusu hili au huu
aina ya mchakato kwa ujumla zaidi?
Na kwa kweli, tunaweza kufunga mjadala huu
kwa majadiliano ya jana ya Apple.
Hii pia, ni kwa nini FBI hawawezi tu
kwenda na kuangalia katika simu mtuhumiwa
na kupata mstari wa kanuni, kwa
mfano, ili kuwawezesha nenosiri
au kuwawezesha kuwa 80-millisecond kuchelewa.
Sababu kwa wakati ni
juu ya iPhone wenzake,
ni tayari
kubadilishwa kwa 0 na 1 ya.
>> Naam, hebu pause hapa kwa ajili yetu
kuangalia kufikiri computational.
Mbona sisi kuchukua mapumziko ya dakika 15.
Na wakati sisi kurudi, tutaweza
tuangalie programu
yenyewe na kuanza map baadhi
wa dhana hizi ngazi ya juu
na halisi, kama playful,
lugha ya programu.

Polish: 
ale jest to bardzo czasochłonne.
I nawet tam, to polubisz
nie być w stanie zobaczyć wszystko
że kod może faktycznie zrobić.
>> Wszelkie pytania dotyczące tego czy ta
rodzaj procesu bardziej ogólnie?
I rzeczywiście, możemy powiązać tę dyskusję
do wczorajszej dyskusji Apple.
To również dlatego, że FBI nie można po prostu
iść i patrzeć w telefonie podejrzanego
i znaleźć linii kodu, na
instancji, które umożliwiają hasło
lub umożliwiają temu opóźnienie 80 ms.
Ponieważ w chwili jego
Facet na iPhone,
to już było
zamienione na 0 i 1 roku.
>> Dobrze, zatrzymajmy się tutaj na naszą
spojrzeć na obliczeniowej myślenia.
Dlaczego nie zrobić sobie przerwę 15 minut.
A kiedy wrócimy, będziemy
przyjrzeć programowania
Sam i rozpocząć mapowanie niektórych
tych pojęć wysokiego szczebla
do faktycznego, jeśli figlarny,
język programowania.

Gujarati: 
પરંતુ તે ખૂબ જ સમય વપરાશ છે.
પણ ત્યાં, તમે કદાચ
બધું જોવા માટે સમર્થ હશે
તે કોડ ખરેખર કરી શકો છો.
>> આ કે આ વિશે કોઇ પ્રશ્નો
પ્રક્રિયા પ્રકારની વધુ સામાન્ય રીતે?
અને ખરેખર, આપણે આ ચર્ચા ગૂંચ કરી શકો છો
એપલ ગઈકાલે ચર્ચા માટે.
આ પણ છે શા માટે એફબીઆઇ માત્ર કરી શકો છો
જાઓ અને શંકા ફોન જોવા
અને, કોડ ઓફ લાઇન્સ શોધવા માટે
દાખલા તરીકે, પાસકોડ સક્રિય છે કે
અથવા તે 80 મિલિસેકન્ડ વિલંબ સક્રિય કરે છે.
કારણ કે સમય દ્વારા તે
સાથી આઇફોન પર,
તે પહેલાથી જ કરવામાં આવી છે
0 અને 1 ની રૂપાંતરિત.
>> વેલ, અહીં વિરામ દો અમારા
કોમ્પ્યુટેશનલ વિચાર જુઓ.
અમે શા માટે 15 મિનિટ વિરામ લેતા નથી.
અને જ્યારે અમે પાછા, અમે પડશે
પ્રોગ્રામિંગ પર એક નજર
પોતે અને કેટલાક મેપ શરૂ
આ ઉચ્ચ સ્તર વિચારોનું
એક વાસ્તવિક માટે, રમતિયાળ, તો
પ્રોગ્રામિંગ ભાષા.

Romanian: 
dar este foarte consumatoare de timp.
Și chiar acolo, s-ar putea
să nu fie în măsură să vadă totul
că codul poate face de fapt.
>> Întrebări cu privire la acest lucru sau acest lucru
un fel de proces mai general?
Și, de fapt, putem lega această discuție
la discuția de ieri de la Apple.
Acest lucru, de asemenea, este motivul pentru care FBI-ul nu se poate pur și simplu
du-te si uita-te în telefonul suspectului
și pentru a găsi liniile de cod, pentru
de exemplu, care să permită parola
sau activați această întârziere de 80-milisecundă.
Pentru că de multe ori este
pe colegii iPhone,
au trecut deja
convertit la 0 și 1 lui.
>> Ei bine, să oprim aici pentru nostru
uita-te la gândire de calcul.
De ce nu luăm o pauză de 15 minute.
Iar când ne vom întoarce, vom
să ia o privire la programare
în sine și de a începe să harta unele
a acestor concepte de nivel înalt
la un real, dacă este jucaus,
limbaj de programare.

Filipino: 
ngunit ito ay lubhang oras-ubos.
At kahit na doon, maaari ka
hindi mo magagawang upang makita ang lahat ng bagay
na ang code ay maaaring aktwal na gawin.
>> Ang anumang mga katanungan tungkol sa mga ito o ito
uri ng proseso sa mas pangkalahatang?
At talagang, maaari naming itali ang talakayang ito
sa discussion kahapon ng Apple.
Ito, masyadong, ay kung bakit ang FBI ay hindi maaaring lamang
pumunta at tumingin sa phone ng suspek
at hanapin ang mga linya ng code, para sa
Halimbawa, na paganahin ang passcode
o paganahin na ang 80-millisecond delay.
Dahil sa oras na ito ay
sa iPhone ang kapwa,
na ito ay naging
convert sa 0 at 1 ni.
>> Well, sabihin i-pause dito para sa aming
tumingin sa computational pag-iisip.
Bakit hindi kumuha kami ng isang 15 minutong break.
At kapag bumalik kami, kami
bistahan programming
kanyang sarili at simulan upang i-map ang ilang
sa mga mataas na antas concepts
sa isang aktwal na, kung mapaglaro,
programming language.

Albanian: 
por është shumë e kohës.
Dhe, edhe atje, ju mund të
të mos jetë në gjendje për të parë çdo gjë
që kodi në fakt mund të bëjë.
>> Çdo pyetje në lidhje me këtë apo këtë
lloj procesi në përgjithësi?
Dhe në fakt, ne mund të lidhin këtë diskutim
për diskutimin e djeshëm të Apple.
Kjo, gjithashtu, është se pse FBI nuk mundet vetëm të
shkoni dhe të kërkoni në telefonin e të dyshuarit
dhe për të gjetur linjat e kodit, për
shembull, që të mundësojë kodkalimin
ose të mundësojë që vonesë 80-milisekonda.
Sepse nga ajo kohë e
në iPhone Shokët së,
kjo është tashmë
konvertuar në 0 dhe 1 i.
>> E pra, le të ndalemi këtu për tonë
shikoni në të menduarit kompjuterike.
Pse nuk kemi marrë një pushim 15 minuta.
Dhe kur të kthehen, ne do të
hidhini një sy në programimin
vetë dhe të fillojnë për të hartë disa
nga këto koncepte të nivelit të lartë
për një aktuale, qoftë i gjallë,
gjuhë programimi.

Italian: 
ma è molto che richiede tempo.
E anche lì, si potrebbe
non essere in grado di vedere tutto
che il codice può realmente fare.
>> Tutte le domande su questo o questo
tipo di processo, più in generale?
E in realtà, siamo in grado di legare questa discussione
alla discussione di ieri di Apple.
Anche questo è il motivo per cui l'FBI non può semplicemente
andare a cercare nel telefono del sospetto
e di trovare le righe di codice, per
esempio, che consentirà il codice di accesso
o abilitare che il ritardo di 80 millisecondi.
Perché per il momento si tratta di
il compagno di iPhone,
E 'già stato
convertito a 0 e 1..
>> Bene, cerchiamo di mettere in pausa qui per il nostro
guarda pensiero computazionale.
Perché non prendiamo una pausa di 15 minuti.
E quando torneremo, avremo
dare un'occhiata a programmazione
stesso e iniziare a mappare alcuni
di questi concetti di alto livello
un trasferimento reale, se giocoso,
linguaggio di programmazione.

Malay (macrolanguage): 
tetapi ia memakan masa yang sangat.
Dan di sana, anda mungkin
tidak dapat melihat segala-galanya
bahawa kod sebenarnya boleh lakukan.
>> Sebarang soalan mengenai ini atau ini
jenis proses secara umum?
Dan sebenarnya, kita boleh mengikat perbincangan ini
perbincangan semalam pada Apple.
Ini juga sebabnya mengapa FBI tidak boleh hanya
pergi dan melihat di dalam telefon suspek
dan mencari baris kod, untuk
contoh, yang membolehkan kod laluan
atau membolehkan bahawa kelewatan 80 milisaat.
Kerana pada masa itu
pada iPhone rakan-rakan ini,
ia sudah menjadi
ditukar kepada 0 dan 1.
>> Nah, mari kita berhenti seketika di sini untuk kami
melihat pemikiran pengiraan.
Apa kata kita berehat 15 minit.
Dan apabila kita kembali, kita akan
kita lihat pada program
sendiri dan mula untuk memetakan beberapa
konsep-konsep peringkat tinggi
kepada yang sebenar, jika suka bermain,
bahasa pengaturcaraan.

Croatian: 
ali to je vrlo dugotrajan.
A čak i tamo, možda
neće biti u mogućnosti vidjeti sve
da je kod zapravo može učiniti.
>> Bilo kakva pitanja o tome ili ovaj
vrsta procesa općenito?
I zapravo, možemo vezati ovu raspravu
na jučerašnjoj raspravi o Apple.
To je, također, zašto FBI ne može jednostavno
ići i gledati u telefon osumnjičenoga
i pronaći linija koda, na
Primjerice, da omogući zaporke
ili omogućiti da se 80-milisekundu kašnjenja.
Budući da je vrijeme da je
Na kolega iPhone,
to je već bilo
pretvoriti u 0 a i 1-a.
>> Pa, ovdje zastati za naše
pogledajte računalnom razmišljanja.
Zašto ne uzeti pauzu od 15 minuta.
A kad se vratimo, mi ćemo
pogledajte na programiranje
sama i početi mapirati neke
tih visokoj razini pojmova
da stvarna, ako je zaigran,
programski jezik.

Russian: 
но это очень много времени.
И даже там, вы могли бы
не быть в состоянии увидеть все
что код может реально сделать.
>> Есть вопросы по этому поводу или это
Такой процесс в более общем плане?
И на самом деле, мы можем связать эту дискуссию
вчерашнего обсуждения Apple.
Это тоже, почему ФБР не может просто
пойти и посмотреть в телефон подозреваемого
и найти строки кода, для
например, что позволит код доступа
или включить эту задержку 80 миллисекунд.
Потому что к тому времени, это
на iPhone стипендиата,
это уже было
преобразуется в 0 и 1-х.
>> Что ж, давайте остановимся здесь для нашего
смотреть на вычислительной мышления.
Почему бы нам не взять 15-минутный перерыв.
И когда мы вернемся, мы будем
взглянуть на программирование
само по себе и начать карту некоторые
из этих концепций высокого уровня
к фактическому, если игривый,
язык программирования.

Yiddish: 
אָבער עס ס 'זייער צייַט קאַנסומינג.
און אַפֿילו דאָרט, איר זאל
ניט קענען צו זען אַלץ
אַז די קאָד קענען אַקטשאַוואַלי טאָן.
>> קיין שאלות וועגן דעם אָדער דעם
מין פון פּראָצעס מער בכלל?
און אַקשלי, מיר קענען בונד דעם דיסקוסיע
צו נעכטיק דיסקוסיע פון ​​עפּל.
דעם, אויך, איז וואָס די עפ בי איי קענען ניט נאָר
גיין און קוק אין די כאָשעד ס טעלעפאָנירן
און געפינען די שורות פון קאָד, פֿאַר
א שטייגער, אַז געבן די פּאַססקאָדע
אָדער געבן אַז 80 מיליסעקאַנד פאַרהאַלטן.
ווייַל דורך די צייַט עס ס '
אויף דעם יונגערמאַן ס iPhone,
עס ס שוין געווען
קאָנווערטעד צו 0 ס און 1 ס.
>> נו, לאָזן ס פּויזע דאָ פֿאַר אונדזער
קוק אין קאַמפּיוטיישאַנאַל טראכטן.
וואָס טאָן ניט מיר נעמען אַ 15 מינוט ברעכן.
און ווען מיר צוריקקומען, מיר וועט
נעמען אַ קוק אין פּראָגראַממינג
זיך און אָנהייבן צו מאַפּע עטלעכע
פון די הויך מדרגה קאַנסעפּס
צו אַ פאַקטיש, אויב שטיפעריש,
פּראָגראַממינג שפּראַך.

Modern Greek (1453-): 
αλλά είναι πολύ χρονοβόρα.
Και ακόμα και εκεί, ίσως
δεν είναι σε θέση να δει τα πάντα
ότι ο κώδικας μπορεί να κάνει.
>> Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με αυτό ή αυτό
το είδος της διαδικασίας γενικότερα;
Και στην πραγματικότητα, μπορούμε να συνδέσει αυτή τη συζήτηση
στη χθεσινή συζήτηση της Apple.
Αυτό, επίσης, είναι ο λόγος που το FBI δεν μπορεί απλά να
πάει και να κοιτάξουμε στο τηλέφωνο του υπόπτου
και να βρει τις γραμμές κώδικα, για
παράδειγμα, που επιτρέπουν τον κωδικό πρόσβασης
ή να ενεργοποιήσετε αυτή την καθυστέρηση των 80 χιλιοστών του δευτερολέπτου.
Επειδή από τη στιγμή που είναι
στο iPhone του υποτρόφου,
Είναι ήδη
μετατρέπεται σε 0 και 1 του.
>> Λοιπόν, ας παύση εδώ για μας
εξετάσουμε υπολογιστικής σκέψης.
Γιατί δεν κάνετε ένα διάλειμμα 15 λεπτών.
Και όταν επιστρέψουμε, εμείς θα
ρίξτε μια ματιά σε προγραμματισμό
το ίδιο και να αρχίσει να χαρτογραφήσει μερικά
αυτών των εννοιών υψηλού επιπέδου
σε μια πραγματική, αν παιχνιδιάρικο,
γλώσσα προγραμματισμού.

Vietnamese: 
nhưng nó tốn thời gian rất.
Và ngay cả ở đó, có lẽ bạn
không thể nhìn thấy tất cả mọi thứ
rằng các mã thực sự có thể làm.
>> Mọi thắc mắc về việc này hay này
loại quá trình nói chung?
Và trên thực tế, chúng ta có thể buộc cuộc thảo luận này
để thảo luận ngày hôm qua của Apple.
Đây cũng là lý do tại sao FBI không thể chỉ
đi và nhìn vào điện thoại của nghi can
và tìm thấy những dòng mã, cho
Ví dụ, cho phép mật mã
hoặc cho phép rằng sự chậm trễ 80 mili giây.
Bởi vì do thời gian nó
trên iPhone của đồng nghiệp,
nó đã được
chuyển đổi sang 0 và 1.
>> Vâng, chúng ta hãy tạm dừng ở đây cho chúng tôi
nhìn vào tư duy tính toán.
Tại sao chúng ta không nghỉ khoảng 15 phút.
Và khi chúng tôi trở lại, chúng tôi sẽ
hãy nhìn vào lập trình
bản thân và bắt đầu một số bản đồ
những khái niệm cao cấp
đến một thực tế, nếu vui tươi,
ngôn ngữ lập trình.

Bulgarian: 
но това е отнема много време.
И дори там, може да се
не бъде в състояние да видите всичко
че кодът може действително да се направи.
>> Всякакви въпроси относно този или този
вид процес като цяло?
И действително, ние можем да връзвам тази дискусия
за вчерашната дискусия на Apple.
Това също е защо ФБР не може просто да
отидете и погледнете в телефона на заподозрения
и намерите реда код, за
Например, че даде възможност на паролата:
или позволяват на това закъснение 80 милисекунди.
Тъй като времето е
на колегите си iPhone,
той вече е бил
превръща в 0 и 1 на.
>> Ами, нека да спрете тук за нашата
Посетете изчислителна мислене.
Защо не вземе 15 минути почивка.
И когато се върнем, ние ще
да разгледаме програмиране
себе си и започнете да очертае някои
на тези концепции на високо ниво
до едно действително, ако игрив,
език за програмиране.

Azerbaijani: 
lakin bu, çox vaxt var.
Və hətta orada, siz bilər
hər şeyi görmək mümkün deyil
code həqiqətən edə bilərsiniz ki.
>> bu və ya bu barədə hər hansı bir sualınız
ümumiyyətlə prosesin cür?
Və həqiqətən, biz bu müzakirə bağlamaq olar
Apple dünənki müzakirəsinə.
Bu da nə FBI bilməz, yalnız
getmək və şübhəlinin telefon baxmaq
və, kodu xətləri tapmaq
Məsələn, parolu imkan verir ki,
və ya 80-millisecond gecikmə imkan verir.
zaman bu, çünki
hemşehri iPhone,
artıq oldu
0 və 1-in çevrilir.
>> Yaxşı, burada fasilə imkan bizim
hesablama düşüncə baxmaq.
Niyə biz 15 dəqiqə fasilə etmək deyil.
biz geri zaman, biz lazımdır
proqramlaşdırma nəzər
özü və bəzi xəritəsi başlamaq
Bu yüksək səviyyəli anlayışlar
faktiki üçün oynaq əgər,
proqramlaşdırma dili.

Thai: 
แต่ก็ใช้เวลานานมาก
และยังมีคุณอาจ
ไม่สามารถที่จะเห็นทุกอย่าง
ว่ารหัสสามารถทำได้จริง
>> คำถามใด ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้หรือนี้
ชนิดของกระบวนการมากขึ้นโดยทั่วไป?
และอันที่จริงเราสามารถผูกสนทนานี้
การอภิปรายเมื่อวานนี้ของแอปเปิ้ล
นี้ก็เป็นเหตุผลที่เอฟบีไอไม่สามารถเพียงแค่
ไปดูในโทรศัพท์ของผู้ต้องสงสัย
และหาสายรหัสสำหรับ
ตัวอย่างเช่นที่ช่วยให้รหัสผ่าน
หรือเปิดใช้งานที่ล่าช้า 80 มิลลิวินาที
เพราะเมื่อถึงเวลาที่มันเป็น
บน iPhone เพื่อนของ
จะได้รับแล้ว
แปลงเป็น 0 และ 1
>> ดีขอหยุดที่นี่สำหรับเรา
มองไปที่การคิดคำนวณ
ทำไมเราไม่ใช้เวลาพัก 15 นาที
และเมื่อเรากลับมาเราจะ
ดูที่การเขียนโปรแกรม
ตัวเองและเริ่มที่จะ map บาง
แนวความคิดในระดับสูงเหล่านี้
ที่จะเกิดขึ้นจริงถ้าขี้เล่น
การเขียนโปรแกรมภาษา

Arabic: 
ولكن حان الوقت طويلا جدا.
وحتى هناك، وكنت قد
لن تكون قادرا على رؤية كل شيء
أن رمز يمكن القيام به في الواقع.
>> أي أسئلة حول هذا أو هذا
نوع من عملية أكثر عموما؟
وفعلا، يمكننا ربط هذه المناقشة
لمناقشة الأمس من أبل.
وهذا أيضا هو السبب في أن مكتب التحقيقات الفدرالي لا يمكن فقط
اذهب وابحث في الهاتف المشتبه به
والعثور على خطوط للقانون، ل
سبيل المثال، تمكن رمز المرور
أو تمكين هذا التأخير 80 ميلي ثانية واحدة.
لأنه في الوقت الذي ل
على الزميل فون،
انها بالفعل
اعتنق 0 و1 ل.
>> حسنا، دعونا نتوقف هنا لدينا
نظرة على التفكير الحسابي.
لماذا لا نأخذ استراحة 15 دقيقة.
وعندما نعود، وسوف نقوم
نلقي نظرة على البرمجة
نفسها والبدء في تعيين بعض
من هذه المفاهيم على مستوى عال
إلى الفعلية، إذا لعوب،
لغة برمجة.

Basque: 
baina oso denbora kontsumitzen da.
Eta nahiz eta ez, agian,
ez dena ikusteko gai izan
kodea benetan egin dezake.
>> hau edo honen inguruko zalantzaren
prozesu mota orokorrago?
Eta egia esan, eztabaida hau lotzeko dezakegu
Atzoko Apple eztabaida.
Hau ere, horregatik FBI ezin besterik
joan eta susmagarri telefono begiratu
eta kode lerro aurkitzeko, for
Adibidez, kode ahalbidetzen duten
edo gaitu 80-millisecond atzerapen hori.
Zeren denbora da
ikaskide en iPhone,
da dagoeneko izan da
0 eta 1-en bihurtu.
>> Beno, utzi pausatu hemen gure
pentsamendu konputazionala begiratu.
Zergatik ez 15 minutuko atsedenaldi bat hartuko dugu.
Eta noiz itzuliko gara, zaitugu
programazio begirada bat hartu
bera eta hasteko batzuk mapatzeko
Maila handiko kontzeptu horiek
bat benetako, ludikoak bada,
programazio hizkuntza.

Turkish: 
ama çok zaman tüketen değil.
Ve hatta orada, sen olabilir
her şeyi görmek mümkün olmayacaktır
kodu aslında yapabileceği.
>> Bu veya bu konuda herhangi bir sorunuz
daha genel sürecin tür?
Ve aslında, biz bu tartışmayı kravat
Apple dünkü tartışma.
Bu da, neden FBI olamaz sadece
gidin ve şüphelinin telefonda bakmak
ve için, kod satırlarını bulmak
örnek, şifreyi etkinleştirmek
ya da 80 milisaniye gecikme sağlar.
zaman o çünkü
dostumuz iPhone,
Zaten oldu
0 ve 1'leri dönüştürülür.
>> Peki, burada duralım bizim
hesaplamalı düşünme bak.
Neden 15 dakika mola yok.
biz döndüğünüzde, biz olacak
programlama bir göz atın
kendisi ve bazı harita başlar
Bu üst düzey kavramların
Gerçek için oynak halinde
Programlama dili.

Hungarian: 
de nagyon időigényes.
És még ott van, akkor lehet, hogy
nem lehet látni mindent
hogy a kód valójában nem.
>> Bármilyen kérdése van ezzel vagy ezen
fajta folyamat általában?
És valóban, tudjuk kötni ezt a vitát
a tegnapi vita az Apple.
Ez is az oka az FBI nem csak
menj és nézd a gyanúsított telefon
és megtalálni a sornyi kódot, a
Például, hogy lehetővé tegye a jelszót
vagy lehetővé teszik, hogy a 80 ms-os késleltetéssel.
Mert mire ez
A többi iPhone,
ez már
alakítjuk 0 és 1-es.
>> Nos, itt megállni, a mi
nézd számítási gondolkodás.
Miért nem veszünk egy 15 perces szünetet.
És ha visszatérünk, fogunk
megnézzük programozási
magát, és elkezd térkép néhány
Ezeknek a magas szintű fogalmak
tényleges, ha vidám,
programozási nyelv.

Icelandic: 
en það er mjög tímafrekt.
Og jafnvel þar, gætir þú
ekki vera fær um að sjá allt
að kóðinn getur raunverulega gert.
>> Einhverjar spurningar um þetta eða þetta
konar ferli almennt?
Og í raun, við getum lagst þessa umræðu
til umræðu í gær Apple.
Þetta líka, er ástæða þess að FBI getur ekki bara
fara og líta í síma grunaður er
og finna línur af kóða, til
dæmi, sem gerir lykilorðið
eða virkja þann 80 millisekúndu töf.
Því við þann tíma er það
á iPhone náungi er,
það er nú þegar verið
breytt til 0 og 1 er.
>> Jæja, við skulum staldra hér fyrir okkar
líta á computational hugsun.
Hvers vegna eigum við ekki að taka 15 mínútna hlé.
Og þegar við komum aftur, munum við
taka a líta á forritun
sig og byrja að kortleggja nokkrar
þessara háu stigi hugmynda
að raunveruleg, ef fjörugur,
forritunarmál.

Dutch: 
maar het is zeer tijdrovend.
En zelfs daar, zou je
niet in staat zijn om alles te zien
dat de code daadwerkelijk kan doen.
>> Heeft u vragen over dit of dit
soort proces meer in het algemeen?
En eigenlijk kunnen we deze discussie te binden
om de discussie over Apple gisteren.
Ook dit is de reden waarom de FBI niet zomaar
gaan kijken in de telefoon van de verdachte
en vind de regels code, voor
Zo, die het mogelijk maken de toegangscode
of in staat stellen dat 80 milliseconden vertraging.
Omdat tegen de tijd dat het
op de iPhone van de collega's,
Het is al
geconverteerd naar 0 en 1 is.
>> Nou, laten we pauzeren hier voor onze
kijk naar computationele denken.
Waarom gaan we niet nemen een pauze van 15 minuten.
En wanneer we terugkeren, zullen we
neem een ​​kijkje op de programmering
zelf en beginnen met een aantal in kaart
van deze hoog niveau concepten
tot een feitelijke, als speels,
programmeertaal.

Indonesian: 
tapi itu sangat memakan waktu.
Dan bahkan di sana, Anda mungkin
tidak dapat melihat segala sesuatu
bahwa kode sebenarnya bisa melakukan.
>> Pertanyaan tentang hal ini atau ini
jenis proses yang lebih umum?
Dan sebenarnya, kita bisa mengikat diskusi ini
diskusi kemarin Apple.
Ini juga sebabnya mengapa FBI tidak bisa hanya
pergi dan melihat di telepon tersangka
dan menemukan baris kode, untuk
Misalnya, yang memungkinkan kode akses
atau mengaktifkan bahwa 80-milidetik delay.
Karena pada saat itu
pada sesama iPhone,
itu sudah
dikonversi ke 0 dan 1.
>> Nah, mari kita berhenti sebentar di sini untuk kami
melihat berpikir komputasi.
Mengapa kita tidak mengambil istirahat 15 menit.
Dan ketika kita kembali, kita akan
lihatlah pemrograman
sendiri dan mulai memetakan beberapa
konsep tingkat tinggi ini
ke sebenarnya, jika main-main,
bahasa pemrograman.

Spanish: 
pero es muy consumidora de tiempo.
E incluso allí, es posible que
no ser capaz de ver todo
que el código puede hacer realmente.
>> Cualquier pregunta sobre este o esta
tipo de proceso más general?
Y, de hecho, podemos relacionar esta discusión
a la discusión de ayer de Apple.
Esto, también, es por eso que el FBI no puede simplemente
ir a buscar en el teléfono del sospechoso
y encontrar las líneas de código, por
ejemplo, que permitirá el código de acceso
o permitir que el retraso de 80 milisegundos.
Debido a que en el momento en que es
en el iPhone de los compañeros,
ya han pasado
convertido a 0 y 1 de.
>> Bueno, vamos a hacer una pausa aquí para nuestro
mirar en el pensamiento computacional.
¿Por qué no tomamos un descanso de 15 minutos.
Y cuando volvamos, vamos a
echar un vistazo a la programación
en sí y empezar a trazar algunos
de estos conceptos de alto nivel
a una transferencia real, si lúdico,
lenguaje de programación.

Latvian: 
bet tas ir ļoti laikietilpīgs.
Un pat tur, jūs varētu
nevarēs redzēt visu
ka kods faktiski var darīt.
>> Kādi jautājumi par šo vai šo
veida procesu kopumā?
Un patiesībā, mēs varam saistīt šo diskusiju
vakardienas diskusijas par Apple.
Tas arī ir iemesls, kāpēc FBI var ne tikai
iet un meklēt aizdomās turētā tālruni
un atrast līnijas kodu,
instance, kas ļautu piekļuves kodu
vai dod iespēju šai 80 milisekunžu kavēšanās.
Jo ar laiku tas ir
par Fellow iPhone,
tas jau ir bijis
pārvērš 0 un 1 s.
>> Nu, pieņemsim pauze šeit mūsu
apskatīt skaitļošanas domāšanu.
Kāpēc mēs 15 minūšu pārtraukumu.
Un, kad mēs atgriežamies, mēs
ieskatieties programmēšana
sevi un sākt karti kādu
Šo augsta līmeņa koncepcijām
faktiska, ja jautrs,
programmēšanas valoda.

Finnish: 
mutta se on hyvin aikaa vievää.
Ja sielläkin, saatat
ei voi nähdä kaiken
että koodi voi itse tehdä.
>> Kysymyksiä tästä tai tästä
tällainen prosessi yleisemmin?
Ja itse asiassa, voimme sitoa tähän keskusteluun
eilisen keskustelun Apple.
Tämäkin syystä FBI voi vain
mene ja katso epäillyn puhelinta
ja löytää riviä koodia, sillä
Esimerkiksi jotka mahdollistavat salasana
tai mahdollistavat, että 80 millisekunnin viive.
Koska mennessä sen
on mies iPhone,
se on jo ollut
muutetaan 0: n ja 1: n.
>> No, Pysähdynpä meidän
katsokaa päättelyä.
Miksi emme ota 15 minuutin tauko.
Ja kun palaamme käymme
katsomaan ohjelmointi
itse ja alkaa kartoittaa joitakin
Näiden korkean tason käsitteitä
tosiasialliseen, jos leikkisä,
ohjelmointikieli.

Chinese: 
但它是非常耗时。
而即使在那里，你可能
无法看到的一切
该代码可以做。
>> 这个或任何疑问
样的过程更普遍？
而实际上，我们可以配合这个讨论
苹果昨天的讨论。
这也就是为什么联邦调查局不能只
去看看在犯罪嫌疑人的手机
找到的代码行，为
例如，使密码
或启用，80毫秒的延迟。
因为到那时它的
在老乡的iPhone，
它已经被
转换为0和1的。
>> 好吧，让我们暂停这里为我们
看看计算思维。
我们为什么不采取有15分钟的休息时间。
而当我们回来，我们将
看看编程
本身并开始绘制一些
这些高层次的概念
一个实际的，如果俏皮，
编程语言。

Macedonian: 
но тоа е многу време.
Па дури и таму, можеби
да биде во можност да види сè
дека кодот всушност може да направи.
>> За било какви прашања во врска со оваа или оваа
вид на процес воопшто?
И всушност, може да се врзуваат за оваа дискусија
вчерашната дискусија на Apple.
Ова, исто така, е причината зошто ФБИ не може да се само
одат и да бараат во телефонот на осомничениот
и да се најде на линии на код, за
На пример, кои им овозможуваат на код за пристап
или да овозможат одлагање 80-милисекунда.
Бидејќи од страна на време тоа е
на колеги е iPhone,
Тоа е веќе
конвертира на 0 и 1 е.
>> Па, ајде да се откажеш тука за нашите
се погледне на компјутерската размислување.
Зошто не ги 15 минутна пауза.
И кога ќе се врати, ние ќе
да ги разгледаме во програмирање
себе и да почне да ги мапира некои
на овие концепти високо ниво
на вистински, ако игрива,
програмски јазик.

Irish: 
ach tá sé Tógann am an-.
Agus fiú ansin, d'fhéadfadh tú
a bheith in ann gach rud a fheiceáil
gur féidir leis an cód a dhéanamh i ndáiríre.
>> Ceisteanna ar bith faoi seo, nó sin
de chineál ar phróiseas ginearálta?
Agus ar ndóigh, is féidir linn a cheangal ar an díospóireacht
an lae inné plé Apple.
Seo, freisin, cén fáth nach féidir leis an FBI díreach
dul agus breathnú ar fón an drochamhras ar
agus teacht ar an línte de chód, le haghaidh
Mar shampla, a chuireann ar chumas an passcode
nó a chumasaíonn don mhoill 80-millisecond.
Mar gheall ag an am a bhfuil sé
ar an gcomh iPhone,
é a bhí cheana féin
thiontú go 0 agus 1 ar.
>> Bhuel, a ligean ar sos anseo le haghaidh ár
féachaint ar smaoineamh ríomhaireachtúil.
Cén fáth nach bhfuil muid ag ghlacadh sos 15 nóiméad.
Agus nuair a fhilleann muid, beidh muid ag
chur le breathnú ar chláir
é féin agus tús a mhapáil ar roinnt
de na coincheapa ardleibhéil
iarbhír, más playful,
teanga ríomhchlárúcháin.

Haitian: 
men li la trè konsome tan.
E menm la, ou ta ka
pa kapab wè tout bagay
ke kòd la ka aktyèlman fè.
>> Nenpòt kesyon sou sa a oswa sa a
kalite pwosesis plis jeneralman?
Ak aktyèlman, nou ka mare sa a diskisyon
nan diskisyon yè a nan Apple.
Sa a, tou, pou rezon sa FBI la pa kapab jis
ale ak gade nan telefòn sispèk la nan
epi jwenn liy yo nan kòd, pou
egzanp, ki pèmèt paskod nan
oswa pèmèt ke reta 80-milisgond.
Paske pa tan an li nan
sou iPhone parèy la,
li nan deja te
konvèti nan 0 ak 1 a.
>> Oke, kite la pran yon poz isit la pou nou an
gade nan panse enfòmatik.
Poukisa nou pa nou pran yon ti repo 15 minit.
Lè nou retounen, nou pral
pran yon gade nan pwogram
tèt li epi yo kòmanse nan kat jeyografik kèk
nan sa yo konsèp wo nivo
nan yon aktyèl, si playful,
lang programmation.

Telugu: 
కానీ అది చాలా సమయం తీసుకుంటుంది వార్తలు.
మరియు అక్కడ మీరు ఉండవచ్చు
చూసేందుకు చేయలేరు
కోడ్ వాస్తవానికి పనిని ఇది తెలుపుతుంది.
>> ఈ లేదా ఈ గురించి ఏవైనా ప్రశ్నలు
ప్రక్రియ యొక్క రకమైన సాధారణంగా?
మరియు వాస్తవానికి, మేము ఈ చర్చ కట్టాలి చేయవచ్చు
ఆపిల్ యొక్క నిన్న యొక్క చర్చను.
ఈ, చాలా, ఎందుకు FBI చెయ్యవచ్చు కేవలం
వెళ్ళి నిందితుడు ఫోన్ లో చూడండి
మరియు లైన్స్ ఆఫ్ కోడ్ కనుగొనేందుకు,
ఉదాహరణకు, పాస్కోడ్ ఎనేబుల్
లేదా ఆ 80 మిల్లీసెకను ఆలస్యం ఎనేబుల్.
ఎందుకంటే సమయానికి అంతే
తోటి యొక్క ఐఫోన్ న,
ఇది ఇప్పటికే అయ్యింది
0 మరియు 1 యొక్క మార్చబడుతుంది.
>> సరే, ఇక్కడ నిలిపివేయి తెలియజేయండి మా
గణన ఆలోచన చూడండి.
ఎందుకు మేము ఒక 15 నిమిషాల విరామం లేదు.
మరియు మేము తిరిగి వచ్చినప్పుడు, మేము చేస్తాము
పడుతుంది ప్రోగ్రామింగ్ పరిశీలించి
ఒక్కటే కొంత మ్యాప్ మొదలు
ఈ అధిక స్థాయి భావనలు
ఒక వాస్తవ వరకు, సరదా ఉంటే,
ప్రోగ్రామింగ్ భాష.

Catalan: 
però és molt consumidora de temps.
I fins i tot allà, és possible que
no ser capaç de veure tot
que el codi pot fer realment.
>> Qualsevol pregunta sobre aquest o aquesta
tipus de procés més general?
I, de fet, podem relacionar aquesta discussió
a la discussió d'ahir d'Apple.
Això, també, és per això que l'FBI no pot simplement
anar a buscar al telèfon del sospitós
i trobar les línies de codi, per
exemple, que permetrà el codi d'accés
o permetre que el retard de 80 mil·lisegons.
A causa de que en el moment en què és
en l'iPhone dels companys,
ja han passat
convertit a 0 i 1 de.
>> Bé, anem a fer una pausa aquí per al nostre
mirar al pensament computacional.
Per què no prenem un descans de 15 minuts.
I quan tornem, anem a
fer una ullada a la programació
en si i començar a traçar alguns
d'aquests conceptes d'alt nivell
a una transferència real, si lúdic,
llenguatge de programació.

Estonian: 
aga see on väga aeganõudev.
Ja isegi siis, võite
ei saa näha kõike
et kood saab tegelikult teha.
>> Küsimusi selle või selle
Selline protsess üldisemalt?
Ja tegelikult, me ei seo see arutelu
eilne arutelu Apple.
Ka see on põhjus, miks FBI ei saa lihtsalt
mine ja vaata kahtlustatava telefon
ja leida rida koodi jaoks
Näiteks, et võimaldada parool
või lubada, et 80-millisekundi viivitusega.
Kuna selleks ajaks on
kohta kaaslased iPhone,
see on juba olnud
muundada 0 tema ja 1-sid.
>> Noh, Peatun siin meie
vaadata arvutuslikke mõtlemist.
Miks me ei võta 15 minutit vaheaega.
Ja kui me tagasi, jagame
heita pilk programmeerimine
ise ja alustada kaardistada mõned
Nende kõrge mõisted
tegeliku, kui mänguline,
programmeerimiskeelt.

Belarusian: 
але гэта вельмі шмат часу.
І нават там, вы маглі б
ня быць у стане ўбачыць усё
што код можа рэальна зрабіць.
>> Ёсць пытанні з гэтай нагоды ці гэта
Такі працэс у больш агульным плане?
І на самай справе, мы можам звязаць гэтую дыскусію
ўчорашняга абмеркавання Apple.
Гэта таксама, чаму ФБР не можа проста
пайсці і паглядзець у тэлефон падазраванага
і знайсці радкі кода, для
напрыклад, што дазволіць код доступу
ці ўключыць гэтую затрымку 80 мілісекунд.
Таму што да таго часу, гэта
на iPhone стыпендыята,
гэта ўжо было
пераўтворыцца ў 0 і 1-х.
>> Што ж, давайце спынімся тут для нашага
глядзець на вылічальнай мыслення.
Чаму б нам не ўзяць 15-хвілінны перапынак.
І калі мы вернемся, мы будзем
зірнуць на праграмаванне
само па сабе і пачаць карту некаторыя
з гэтых канцэпцый высокага ўзроўню
да фактычнага, калі гуллівы,
мова праграмавання.

Hindi: 
लेकिन यह बहुत समय लगता है।
और वहाँ भी, आप कर सकते हैं
नहीं सब कुछ देखने के लिए सक्षम होना
उस कोड वास्तव में क्या कर सकते हैं।
>> इस या इस बारे में कोई सवाल
प्रक्रिया की तरह अधिक आम तौर पर?
और वास्तव में, हम इस चर्चा टाई कर सकते हैं
एप्पल की कल की चर्चा करने के लिए।
यह भी कारण है कि एफबीआई न सिर्फ कर सकते हैं
जाओ और संदिग्ध के फोन में देखो
और, कोड की लाइनों को खोजने के लिए
उदाहरण के लिए, पासकोड सक्षम है कि
या कि 80 मिलीसेकंड देरी सक्षम करें।
क्योंकि समय से यह
साथी के iPhone पर,
यह पहले से ही किया गया है
0 और 1 के लिए बदल दिया।
>> ठीक है, चलो यहाँ के लिए विराम देना हमारे
कम्प्यूटेशनल सोच को देखो।
क्यों हम एक 15 मिनट का ब्रेक नहीं लेते।
और जब हम वापस, हम करेंगे
प्रोग्रामिंग पर एक नज़र रखना
खुद को और कुछ नक्शा करने के लिए शुरू
इन उच्च स्तर की अवधारणाओं
एक वास्तविक करने के लिए, चंचल हैं,
प्रोग्रामिंग भाषा।

Lithuanian: 
bet tai labai daug laiko.
Ir net ten, galbūt
negalės pamatyti viską
kad kodas tikrai gali padaryti.
>> Turite klausimų apie šį ar tai
rūšies procese apskritai?
Ir iš tikrųjų, mes galime susieti šią diskusiją
į vakarykštį diskusijoje "Apple".
Tai, taip pat, kodėl FTB galite ne tik
eiti ir ieškoti įtariamojo telefoną
ir rasti kodo linijų,
pavyzdžiui, kad leistų kodą
arba įjungti, kad 80-milisekundės uždelsimą.
Nes iki to laiko, tai
nuo kolegų iPhone,
jis jau buvo
konvertuojami į 0 "ir 1-aisiais.
>> Na, tegul pristabdyti čia mūsų
pažvelgti skaičiavimo mąstymo.
Kodėl mes imtis 15 minučių pertrauką.
Ir kai mes grįžti, mes
pažvelgti programavimo išvaizdą
pati ir pradėti map kai
Šių aukšto lygio sąvokų
realų, jei žaismingas,
programavimo kalba.

Danish: 
men det er meget tidskrævende.
Og selv der, måske du
ikke være i stand til at se alt
at koden rent faktisk kan gøre.
>> Eventuelle spørgsmål vedrørende denne eller dette
slags proces mere generelt?
Og faktisk kan vi binde denne diskussion
til gårsdagens diskussion af Apple.
Dette er også er grunden til, at FBI kan ikke bare
gå og kigge i den mistænktes telefon
og finde de linjer kode, for
eksempel, at aktivere adgangskoden
eller aktivere, at 80-millisekund forsinkelse.
Fordi på det tidspunkt, det er
på stipendiaten iPhone,
Det er allerede blevet
konverteret til 0 og 1'er.
>> Nå, lad os holde pause her for vores
se på beregningsmæssige tænkning.
Hvorfor vi ikke tage en 15 minutters pause.
Og når vi vender tilbage, vil vi
tage et kig på programmering
selv og begynde at kortlægge nogle
af disse højt niveau begreber
til en faktisk, hvis legende,
programmeringssprog.

Galician: 
pero é moi lento.
E aínda alí, pode
non poder ver todo
que o código pode realmente facer.
>> Calquera dúbida sobre este ou este
tipo de proceso máis xeralmente?
E, de feito, podemos amarrar esa discusión
a discusión de onte de Apple.
Isto, tamén, é por iso que o FBI non pode só
ir e ollar no teléfono do sospeitoso
e atopar as liñas de código, por
exemplo, que permiten que o código de acceso
ou permitan que esa demora 80 milisegundos.
Porque no momento en que é
no iPhone do compañeiro,
xa
convertidos en 0 e 1 ..
>> Ben, imos facer unha pausa aquí para o noso
ollar pensamento computacional.
Por que non imos facer unha pausa de 15 minutos.
E cando volver, imos
dar un ollo a programación
-se e comezar a mapear algúns
destes conceptos de alto nivel
a un real, se brincallón,
linguaxe de programación.

Slovenian: 
ampak to je zelo zamudno.
In tudi tam, boste morda
ne bo mogel videti vse
da se lahko koda dejansko narediti.
>> Vsa vprašanja o tem, ali je to
vrsta postopka bolj splošno?
In dejansko smo lahko tie to razpravo
na včerajšnji razpravi Apple.
Tudi to je razlog, zakaj FBI ne more samo
pojdi in poglej v osumljenca telefon
in najti vrstic kode, za
primer, ki omogočajo geslo
ali omogočajo, da 80 milisekund zamudo.
Ker do takrat, ko je
na kolegi iPhone,
to je že
pretvori v 0 in 1 je.
>> No, premor tukaj za naše
poglej računskega mišljenja.
Zakaj ne vzamemo 15 minut odmora.
In ko se vrnemo, bomo
si oglejte programiranje
sama po sebi in začeti na zemljevid nekatere
konceptov teh visoki ravni
do dejanskega, če igriv,
programski jezik.

Bengali: 
কিন্তু এটা খুবই সময়সাপেক্ষ ব্যাপার.
এবং এমনকি সেখানে, আপনি প্রতাপ
না সবকিছু দেখতে পাবে
যে কোড আসলে কি করতে পারেন.
>> এই বা এই সম্পর্কে কোন প্রশ্ন
প্রক্রিয়া ধরনের আরো সাধারণভাবে?
এবং প্রকৃতপক্ষে, আমরা এই আলোচনা গিঁট পারেন
অ্যাপল এর গতকালের আলোচনায়.
এটি খুব, কেন এফবিআই শুধু পারেন
যান এবং সন্দেহভাজনের ফোনে দেখুন
এবং, লাইনের কোড খুঁজে জন্য
উদাহরণস্বরূপ, পাসকোড সক্ষম যে
অথবা যে 80 মিলিসেকেন্ডে বিলম্ব সক্ষম.
কারণ সময় দ্বারা এটা
সহকর্মী এর আইফোন উপর,
এটা ইতিমধ্যে হয়েছে
0 এবং 1 এর রূপান্তরিত.
>> আচ্ছা, এখানে জন্য বিরতি দিন আমাদের
গণনীয় চিন্তা তাকান.
কেন আমরা একটি 15 মিনিটের বিরতি নিতে না.
আর যখন আমরা ফিরে আমরা করব
প্রোগ্রামিং কটাক্ষপাত
নিজেই এবং কিছু মানচিত্র থেকে শুরু
এই উচ্চ পর্যায়ের ধারণা
একটি প্রকৃত করতে, কৌতুকপূর্ণ যদি,
প্রোগ্রাম ভাষা.

Afrikaans: 
maar dit is baie tydrowend.
En selfs daar, kan jy
nie in staat wees om alles te sien
dat die kode eintlik kan doen.
>> Enige vrae oor hierdie of hierdie
soort proses meer algemeen?
En eintlik, kan ons hierdie gesprek te bind
bespreking van Apple gister.
Dit is ook waarom die FBI kan nie net
gaan kyk in telefoon die verdagte se
en vind die reëls van die kode, vir
Byvoorbeeld, wat in staat stel om die wagwoord uitsluitlik
of in staat stel dat 80-millisekonde vertraging.
Omdat teen die tyd dat dit
op iPhone die mede se
Dit is reeds
omgeskakel word na 0 en 1 se.
>> Wel, laat ons breek hier vir ons
kyk na Rekenaardenke.
Hoekom het ons nie neem 'n 15 minute breek.
En wanneer ons terugkeer, sal ons
'n blik op ontwikkeling
self en begin om 'n paar te karteer
van hierdie hoë vlak konsepte
om 'n werklike, as speels,
programmeertaal.

iw: 
אבל זה מאוד זמן רב.
וגם שם, אתה עלול
לא להיות מסוגל לראות הכל
שהקוד יכול לעשות בפועל.
>> שאלות בנושא זה או זה
סוג של תהליך כללי יותר?
ולמעשה, אנחנו יכולים לקשור את הדיון הזה
לדיון של אתמול של אפל.
זה גם הסיבה מדוע ה- FBI לא יכול סתם
ללכת ולחפש את הטלפון החשוד
ולמצוא את שורות קוד, עבור
למשל, המאפשר את הסיסמה
או לאפשר בסופו של דבר עיכוב 80 מילי-שניות.
"כי עד שזה
ב- iPhone של הבחור,
זה כבר היה
המרה ל 0 ו -1.
>> ובכן, בואו נעצור פה כדי שלנו
להסתכל חשיבה חישובית.
למה שלא ניקח הפסקה של 15 דקות.
וכאשר אנו חוזרים, אנחנו נעלה
תסתכל על תכנות
עצמו ולהתחיל למפות כמה
מושגים אלה ברמה גבוהה
אל בפועל, אם שובבה,
שפת תכנות.

Persian: 
اما آن را بسیار مصرف زمان است.
و حتی وجود دارد، شما ممکن است
نه قادر به دیدن همه چیز
که کد در واقع می توانید انجام دهید.
>> هر گونه سوال در مورد این یا این
نوع فرایند به طور کلی؟
و در واقع، ما می توانیم این بحث کراوات
به بحث روز گذشته اپل.
این، بیش از حد، چرا FBI نمی توانید فقط
بروید و در تلفن مظنون نگاه
و پیدا کردن خط کد، برای
به عنوان مثال، که قادر به رمز عبور
و یا فعال که تاخیر 80 میلی ثانیه.
از آنجا که در زمان آن
بر روی آی فون شخص است،
که در حال حاضر شده است
تبدیل به 0 و 1 است.
>> خوب، اجازه دهید در اینجا توقف برای ما
در تفکر محاسباتی نگاه کنید.
چرا ما به یک استراحت 15 دقیقه است.
و هنگامی که ما بازگشت، ما
نگاهی به برنامه نویسی
خود را و شروع به نقشه برخی از
از این مفاهیم سطح بالا
به واقعی، اگر شوخ،
زبان برنامه نویسی.

Esperanto: 
sed estas tre tempo konsumanta.
Kaj eĉ tie, vi eble
ne povos vidi ĉiu
ke la kodo povas reale fari.
>> Demandojn pri tiu aŭ tiu
speco de procezo pli ĝenerale?
Kaj fakte, ni povas ligi tiun diskuton
al hieraŭa diskuto de Apple.
Tiu, tro, tial la FBI ne povas simple
iru kaj rigardu en la sospechoso de telefono
kaj trovi la liniojn de kodo, ĉar
Ekzemple, kiu ebligas la passcode
aŭ ebligi ke 80-milisegundo prokrasto.
Ĉar per la tempo ĝi estas
sur la ulo la iPhone,
ĝi jam estis
konvertiĝis al 0-aj kaj 1-oj.
>> Nu, ni paŭzi tie por niaj
rigardi komputa pensado.
Kial ni ne prenos 15 minuta paŭzo.
Kaj kiam ni revenos, ni instruos vin
rigardu programado
sin kaj komenci mapi iuj
de tiuj alta nivelo konceptoj
al fakta, se ludema,
programlingvo.

English: 
but it's very time consuming.
And even there, you might
not be able to see everything
that the code can actually do.
>> Any questions about this or this
kind of process more generally?
And actually, we can tie this discussion
to yesterday's discussion of Apple.
This, too, is why the FBI can't just
go and look in the suspect's phone
and find the lines of code, for
instance, that enable the passcode
or enable that 80-millisecond delay.
Because by the time it's
on the fellow's iPhone,
it's already been
converted to 0's and 1's.
>> Well, let's pause here for our
look at computational thinking.
Why don't we take a 15 minute break.
And when we return, we'll
take a look at programming
itself and start to map some
of these high level concepts
to an actual, if playful,
programming language.

Slovak: 
ale je to veľmi časovo náročné.
A aj tam, možno budete
nebude môcť vidieť všetko
že kód môže skutočne urobiť.
>> Prípadné otázky týkajúce sa tohto alebo tohto
druh procesu všeobecnejšie?
A skutočne, môžeme priviazať túto diskusiu
na včerajšej diskusii o Apple.
Aj to je dôvod, prečo FBI nemôže len tak
ísť a pozrieť sa do telefónu podozrivého
a nájsť riadky kódu, pre
inštancie, ktoré umožňujú heslo
alebo umožňujú tejto 80-milisekúnd oneskorenie.
Vzhľadom k tomu, v čase, keď je to
Na ten chlapík iPhone,
už je to
prevedené na 0 a 1 je.
>> Dobre, poďme pauza tu pre naše
pozrite sa na výpočtovú myslenie.
Prečo by sme si pauzu 15 minút.
A keď sa vrátime, zmienime
pozrite sa na programovanie
sama o sebe a začať mapovať niektoré
z týchto pojmov na vysokej úrovni
k skutočnému, ak hravý,
programovací jazyk.
