
Spanish: 
Análisis cualitativo de los datos de la entrevista, una guía básica paso a paso.
Primera parte, una descripción de cada paso. Primer paso: leer las transcripciones. Navega rápidamente por todos
las transcripciones como un todo. Luego, tome notas sobre sus primeras impresiones. Vuelve a leer las transcripciones
otra vez uno por uno muy cuidadosamente, línea por línea.
Paso dos: comience a etiquetar piezas relevantes, como palabras, frases, oraciones o secciones en las
transcripciones Y estas etiquetas pueden ser sobre acciones, pueden ser sobre actividades o lo que sea que
piensa que es relevante. Y este proceso se llama codificación o, a veces, se denomina indexación
Aquí hay un ejemplo de una transcripción de la entrevista que ha sido codificada

English: 
Qualitative analysis of interview data, a basic step by step guide.
Part one, a description of each step. Step one: reading the transcripts. Quickly browse through all
the transcripts as a whole. Then, make notes about your first impressions. Re-read the transcripts
again one by one very carefully, line by line.
Step two: start labeling relevant pieces, such as words, phrases, sentences or sections in the
transcripts. And these labels can be about actions, they can be about activities or whatever you
think is relevant. And this process is called coding or sometimes it's referred to as indexing.
Here's an example of an interview transcript that has been coded.

Undetermined: 
L'analyse qualitative des données des entrevues, une étape fondamentale par étape.
La première partie, une description de chaque étape. Première étape: la lecture des transcriptions. Parcourir rapidement tous
les relevés de notes dans son ensemble. Ensuite, prendre des notes sur vos premières impressions. Re-lire les transcriptions
nouveau une par une très attentivement, ligne par ligne.
Deuxième étape: commencer étiquetage éléments pertinents, tels que des mots, des expressions, des phrases ou des sections dans le
transcriptions. Et ces étiquettes peuvent être sur les actions, ils peuvent être sur des activités ou tout ce que vous
jugez pertinent. Et ce processus est appelé codage ou parfois il est appelé indexation.
Voici un exemple d'une transcription de l'entrevue qui a été codé.

English: 
So, how do I know what to code, you might wonder. Well, you might decide that something is
relevant to code because it is repeated in several places or perhaps it's something that surprises
you or it might be that the interview him or herself explicitly states that this is important or you
have read about something similar in previously published reports, for example, in scientific
articles, or it reminds you of a theory or a concept, or 
for some other reason that you think is relevant.
You can use pre-conceived theories and concepts or you can be more open-minded. You can aim
for a description of things that are superficial or you can code and aim for a conceptualization of
underlying patterns. It's up to you. It's your study and your choice of methodology. You are the

Spanish: 
Entonces, ¿cómo sé qué codificar ?, se podría preguntar. Bueno, puedes decidir que algo es
relevante para el código porque se repite en varios lugares o tal vez es algo que sorprende
usted o podría ser que la entrevista a sí mismo explícitamente dice que esto es importante o usted
leído sobre algo similar en informes previamente publicados, por ejemplo, en
artículos, o te recuerda una teoría o un concepto, o
por alguna otra razón que creas relevante.
Puede usar teorías y conceptos preconcebidos o puede tener una mente más abierta. Puedes apuntar
para una descripción de las cosas que son superficiales o puede codificar y aspirar a una conceptualización de
patrones subyacentes. Tu decides. Es su estudio y su elección de metodología. Tú eres el

Undetermined: 
Alors, comment puis-je savoir ce que le code, vous pourriez vous demander. Eh bien, vous pourriez décider que quelque chose est
pertinentes au code parce qu'il est répétée à plusieurs endroits ou peut-être ce est quelque chose qui surprend
vous ou il se pourrait que l'entretien lui-même dit explicitement que ce est important ou vous
ont lu quelque chose de semblable dans les rapports publiés antérieurement, par exemple, dans le domaine scientifique
des articles, ou il vous rappelle d'une théorie ou d'un concept, ou
pour une autre raison que vous jugez pertinent.
Vous pouvez utiliser les théories et les concepts préconçues ou vous pouvez être plus ouverts d'esprit. Vous pouvez viser
pour une description des choses qui sont superficielles ou vous pouvez coder et viser une conceptualisation de
motifs sous-jacents. C'est à vous. Ce est votre étude et votre choix de la méthodologie. Vous êtes le

Spanish: 
El intérprete y estos fenómenos se destacan porque cree que son importantes. Solo hazlo
Asegúrese de decirle a su lector sobre su metodología y las elecciones que hace y lo que hace
eso bajo el método del encabezado
En su codificación, trate de ser imparcial y mantenerse cerca de los datos, es decir, las transcripciones. No dudes en
codifica muchos fenómenos. Puedes tener muchos códigos, incluso cientos.
Paso tres: decidir qué códigos son los más importantes y crear categorías trayendo varios
códigos juntos. Repase todos los códigos creados en el paso anterior. Léelos con un bolígrafo
Tu mano. Puede crear nuevos códigos si lo desea combinando dos o más códigos. Tú
no tiene que usar todos los códigos que creó en el paso anterior. De hecho, muchas de estas iniciativas

English: 
interpreter and these phenomena are highlighted because you think they are important. Just make
sure that you tell your reader about your methodology and the choices that you make and you do
that under the heading method.
In your coding, try to be unbiased and stay close to the data, i.e. the transcripts. Don't hesitate to
code plenty of phenomena. You can have lots of codes, even hundreds.
Step three: decide which codes are the most important and create categories by bringing several
codes together. Go through all the codes created in the previous step. Read them with a pen in
your hand. You can create new codes if you want to by combining two or more codes. You
don't have to use all the codes that you created in the previous step. In fact, many of these initial

Undetermined: 
interprète et ces phénomènes sont mis en évidence parce que vous pensez qu'ils sont importants. Il suffit de faire
Vérifiez que vous dites à votre lecteur sur votre méthodologie et les choix que vous faites et vous faites
qu'en vertu de la méthode de rubrique.
Dans votre codage, essayez d'être impartiale et rester proche de données, à savoir les transcriptions. Ne hésitez pas à
Code de nombreux phénomènes. Vous pouvez avoir beaucoup de codes, voire des centaines.
Troisième étape: décider quels codes sont les plus importants et de créer des catégories en apportant plusieurs
codes ensemble. Passez par tous les codes créés à l'étape précédente. Les lire avec un stylo dans
votre main. Vous pouvez créer de nouveaux codes si vous voulez en combinant deux ou plusieurs codes. Vous
ne ont pas à utiliser tous les codes que vous avez créé à l'étape précédente. En fait, beaucoup de ces premières

Undetermined: 
codes peuvent maintenant être abandonnées. Gardez les codes que vous jugez importants et les regrouper
de la manière que vous voulez. Créer des catégories, en d'autres termes.
Vous pouvez les appeler thèmes si vous voulez.
Voici un exemple. Je ai regroupé ces codes réunis et ont créé une catégorie. Voici une seconde
exemple et voici un troisième. Les catégories ne ont pas à être du même type. Ils peuvent être
sur les objets, les processus, les différences, ou que ce soit. Soyez créatif et impartiale et essayer d'être ouverte
esprit. Votre travail maintenant, par rapport aux étapes précédentes, est sur un plus niveau général et abstrait.
Vous êtes conceptualiser vos données.
Quatrième étape: étiquette catégories et décider qui sont les plus pertinents et garder ceux et aussi
décider comment ils sont reliés les uns aux autres. Étiqueter les catégories. Eh bien, dans mon exemple, je ai eu

Spanish: 
los códigos ahora pueden ser eliminados. Guarde los códigos que cree que son importantes y agrúpelos
en la forma que quieras Crear categorías, en otras palabras.
Puede llamarlos temas si lo desea.
Aquí hay un ejemplo. He agrupado estos códigos y he creado una categoría. Aquí hay un segundo
ejemplo y aquí hay un tercero. Las categorías no tienen que ser del mismo tipo. Ellos pueden ser
sobre objetos, procesos, diferencias o lo que sea. Sea imparcial y creativo y trate de ser abierto
mente. Su trabajo ahora, en comparación con los pasos anteriores, es en un nivel abstracto más general.
Usted está conceptualizando sus datos.
Paso cuatro: etiquetar categorías y decidir cuáles son las más relevantes y mantenerlas y también
decidir cómo están conectados entre sí. Etiqueta las categorías. Bueno, en mi ejemplo, tuve

English: 
codes can now be dropped. Keep the codes that you think are important and group them together
in the way that you want. Create categories, in other words. 
You can call them themes if you want to.
Here's an example. I've grouped these codes together and created a category. Here's a second
example and here's a third one. The categories don't have to be of the same type. They can be
about objects, processes, differences, or whatever. Be unbiased and creative and try to be open-
minded. Your work now, compared to the previous steps, is on a more general, abstract level.
You are conceptualizing your data.
Step four: label categories and decide which are the most relevant and keep those and also
decide how they are connected to each other. Label the categories. Well, in my example, I had

Spanish: 
tres categorías diferentes Voy a llamar a la primera adaptación y la segunda está buscando
información y el tercero es la resolución de problemas.
En esta etapa, también debería describir la conexión entre estas categorías. Estas categorías
y las conexiones son los resultados principales de mi estudio. Es el núcleo de todo el estudio, al menos
cuando se trata de los resultados. Es un nuevo conocimiento sobre el mundo desde la perspectiva del
participantes en mi estudio.
Paso cinco: aquí hay algunas opciones. Podría, si lo desea, decidir si hay una jerarquía entre
las categorías. También decidirías si una categoría es más importante que las otras y tú
también podría dibujar una figura si lo desea. Aquí hay un ejemplo que armé.

Undetermined: 
trois catégories différentes. Je vais appeler une première adaptation et le second est à la recherche
l'information et la troisième est la résolution de problèmes.
A ce stade, je tiens également à décrire le lien entre ces catégories. Ces catégories
et les connexions sont les principaux résultats de mon étude. Ce est la base de l'ensemble de l'étude, au moins
lorsqu'il se agit de résultats. Ce est de nouvelles connaissances sur le monde du point de vue de la
participants à mon étude.
Cinquième étape: voici quelques options. Vous pouvez, si vous voulez, de décider se il ya une hiérarchie entre
les catégories. Vous pouvez également décider si une catégorie est plus important que les autres et vous
pourrait aussi dessiner une figure si vous voulez. Voici un exemple que je ai mis ensemble.

English: 
three different categories. I'm going to call the first one adaptation and the second one is seeking
information and the third one is problem solving.
At this stage, I should also describe the connection between these categories. These categories
and the connections are the main results of my study. It's the core of the whole study, at least
when it comes to the results. It is new knowledge about the world from the perspective of the
participants in my study.
Step five: here are some options. You could, if you want to, decide if there's a hierarchy among
the categories. You could also decide if one category is more important than the others and you
could also draw a figure if you want to. Here's an example that I put together.

Undetermined: 
Sixième étape: il est temps de rédiger vos résultats. Selon les résultats de la rubrique, décrire les catégories et
comment ils sont connectés. Utilisez une voix neutre et ne pas interpréter vos résultats. Sous le titre
discussion, écrire vos interprétations et de discuter de vos résultats. Interpréter les résultats à la lumière,
par exemple, les résultats d'études antérieures, semblables publiés dans des revues scientifiques pertinentes dans votre
terrain, des théories ou des concepts de votre domaine, ou d'autres aspects pertinents.
Deuxième partie: se terminant remarques. Je ai supposé que votre tâche est de donner un sens à beaucoup de non structurées
données, ce est à dire que vous avez des données qualitatives sous forme de transcriptions d'entrevues. Cependant, rappelez-vous

Spanish: 
Paso seis: es hora de escribir sus resultados. En los resultados del encabezado, describe las categorías y
cómo están conectados Use una voz neutral y no interprete sus resultados. Bajo el encabezado
discusión, escriba sus interpretaciones y discuta sus resultados. Interpreta los resultados a la luz de,
por ejemplo, resultados de estudios previos similares publicados en revistas científicas relevantes en su
campo, teorías o conceptos de su campo u otros aspectos relevantes.
Parte dos: comentarios finales. He asumido que su tarea es dar sentido a una gran cantidad de desestructurados
datos, es decir, que tiene datos cualitativos en forma de transcripciones de entrevistas. Sin embargo, recuerda

English: 
Step six: it's time to write up your results. Under the heading results, describe the categories and
how they are connected. Use a neutral voice and don't interpret your results. Under the heading
discussion, write out your interpretations and discuss your results. Interpret the results in light of,
for example, results from similar, previous studies published in relevant scientific journals in your
field, theories or concepts from your field, or other relevant aspects.
Part two: ending remarks. I have assumed that your task is to make sense of a lot of unstructured
data, i.e. that you have qualitative data in the form of interview transcripts. However, remember

Spanish: 
que la mayoría de las cosas que he dicho en este tutorial son básicas y también se aplican a
análisis en general. Qué significa eso? Bueno, significa que puede usar los pasos descritos en
este tutorial para analizar, por ejemplo, notas de observaciones participativas, documentos, web
páginas, u otros tipos de datos cualitativos.
Lectura sugerida: el libro de Alan Bryman 'Social Research Methods' junto con Steinar
El libro "InterViews" de Kvale y Svend Brinkmann es excelente para cualquiera que quiera excavar
más profundo y entiendo cómo hacer investigación de entrevista cualitativa.
 

Undetermined: 
que la plupart des choses que je ai dites dans ce tutoriel sont basiques et se appliquent également aux qualitatives
analyse en général. Qu'est-ce que cela veut dire? Eh bien, cela signifie que vous pouvez utiliser les étapes décrites dans
ce tutoriel pour analyser, par exemple, note des observations participative, documents, web
pages, ou d'autres types de données qualitatives.
Suggestion de lecture: le livre d'Alan Bryman «sociales Méthodes de recherche 'avec Steinar
Livre «Entrevues» de ce Kvale et Svend Brinkmann sont excellents pour tous ceux qui veulent creuser
plus profond et comprendre comment faire de la recherche de l'entrevue qualitative.
Légendes par GetTranscribed.com

English: 
that most of the things that I have said in this tutorial are basic and also apply to qualitative
analysis in general. What does that mean? Well, it means that you can use the steps described in
this tutorial to analyze, for example, notes from participatory observations, documents, web
pages, or other types of qualitative data.
Suggested reading: Alan Bryman's book 'Social Research Methods' together with Steinar
Kvale's and Svend Brinkmann's book 'InterViews' are excellent for anyone who wants to dig in
deeper and understand how to do qualitative interview research.
Captions by GetTranscribed.com
