
Japanese: 
伝わりやすく自然な英語を話したいですか？
アメリカ英語の頻出英単語100シリーズ
から始めましょう。
このシリーズではアメリカ英語に
最もよく登場する英単語100個を学びます。
学校で教わったこととは違うでしょう。
アメリカ英語では、音が弱くなったり消えたり
様々な音声変化が起きます。
このシリーズにはそんな例がたくさん登場します。
ビデオ1～6をまだ観ていないという方は
順番に見ていただいた方が良いので
まずは こちらのリンクから
一つ目の動画をご覧ください。
この動画では
No. 61～70の単語を見ていきます。
No. 61はPEOPLEです。
今までの動画で初めての

Spanish: 
Si quieres hablar Inglés claro y natural,
        las 100 palabras más comunes en el inglés americano es un gran lugar para empezar.
Este video es parte de una serie
donde estamos estudiando la verdadera pronunciación de estas palabras esto es
probablemente diferente de lo que aprendiste
        en tú clase de inglés,
en Inglés tenemos todo tipo de palabras que están sin énfasis e incluso reducidas
lo que significa que cambiamos la pronunciación de estas. Este conjunto de las 100 palabras más comunes en el Inglés americano
contiene muchas palabras que se reducen. Si todavía
no haz visto el video 1, y los otros videos en esta serie, te sugiero que empieces ahí.
Estos videos se apoyan entre sí, haz click aquí para ver el video uno.
Este es el video siete, vamos a estudiar las palabras 61-70.

Arabic: 
إذا كنت تريد أن تتحدث اللغة الإنجليزية بشكل طبيعي وواضح
الكلمات (100) الأكثر شيوعاً في اللغة الإنكليزية الأمريكية هي مكان جيد للبدء
هذا الفيديو هو جزء من سلسلة ندرس فيها النطق أو التلفظ الحقيقي لهذه الكلمات
من المحتمل أن يكون هذا مختلفاً عما تعلمته في صف دراسي في اللغة الإنكليزية
أنت ترى، في اللغة الإنكليزية الأمريكية، لدينا كل أنواع الكلمات التي هي غير مشدّدة أو حتى مخففة أو مختزلة
هذا يعني أننا نغير النطق أو التلفظ
تحتوي هذه المجموعة من الـ (100) كلمة الشائعة في اللغة الإنكليزية الأمريكية على العديد والعديد من الكلمات التي تخفف أو تختزل
إذا لم تكن قد شاهدت بالفعل الفيديو (1) ومقاطع الفيديو الأخرى في هذه السلسلة
أقترح عليك أن تبدأ من هناك
يتم بناء مقاطع الفيديو هذه كواحدة في الجزء العلوي ثم التالي، لذا انقر هنا لمشاهدة الفيديو الأول
هذا الفيديو رقم (7)، نحن ندرس الكلمات (61-70)
 
61. (الناس people)

Chinese: 
If you want to speak natural, clear English,
如果你想說出一口自然又清楚的英語，
the 100 most common words in American English is a good place to start.
美式英語裡的100個最常用的單字是個好開始。
This video is part of a series where we’re studying the real pronunciation of these words.
這支影片是我們學習這些單字的真正發音的系列，當中的一部分。
This is likely different from what you learned in English class.
這大概會跟你在英語課裡學到的不同。
You see, in American English, we have all sorts of words that are unstressed or even reduced.
就你所知，在美式英語中，我們有許多種類的，被輕讀，甚至弱讀的單字。
That means we change the pronunciation.
那意思就是，我們改變發音。
This set of the 100 most common words in American English contains many, many words that reduce.
這組在英式英語裡100個最常用的單字包括了很多，很多弱讀的單字
If you haven’t already seen video 1, and other videos in this series,
如果你還沒看過這系列的第一支影片，跟其他影片的話，
I do suggest you start there.
我強烈建議你從那幾部影片開始看。
These videos build one on top of the next, so click here to watch video one.
這些影片都是循序漸進的，所以點這裡看第一部影片。
This is video seven, we’re studying words 61-70.
這是第七支影片，我們來學習第61至70個單字
 
Number 61 is the word ‘people’.
第61個是單字「people」

English: 
If you want to speak natural, clear English,
the 100 most common words in American English is a good place to start.
This video is part of a series where we’re studying the real pronunciation of these words.
This is likely different from what you learned in English class.
You see, in American English, we have all sorts of words that are unstressed or even reduced.
That means we change the pronunciation.
This set of the 100 most common words in American English contains many, many words that reduce.
If you haven’t already seen video 1, and other videos in this series,
I do suggest you start there.
These videos build one on top of the next, so click here to watch video one.
This is video seven, we’re studying words 61-70.
 
Number 61 is the word ‘people’.

English: 
This is the first time we’re starting one of these videos
with a word that is NOT an example of a word that will be unstressed.
This word is a noun, a content word, and generally, it will be stressed.
Now, this is a tricky word.
And I don’t have too many videos where I go over the specific pronunciation of a single word,
but I do happen to have one where I talk about this word,
so I’ll put in a clip here that will go through the pronunciation, step-by-step.
It’s a two-syllable word with stress on the first syllable.
Da-da. People.
It begins with the P consonant sound, lips are together for that, pp-.
Then we open into the EE as in SHE vowel, pe-, pe-.
So the tongue tip is down here, but the front part of the tongue is stretching up towards the roof of the mouth
, pe-, pe-.
Now we have the P, schwa, L sound.

Spanish: 
La palabra número 61 es ‘people’ /ˈpiːpəl/.  Esta es la primera vez que iniciamos uno de estos
videos que NO es ejemplo de palabras que no se enfatizan.
Esta palabra es un sustantivo, palabra contenido, y generalmente, será enfatizada.
Bueno, esta es una palabra difícil. Y no tengo muchos videos en los que trate
la pronunciación específica de una palabra, pero en este caso tengo uno en el que hablo sobre esta palabra
así que pondré aquí un extracto que muestra la pronunciación paso a paso.
Es una palabra de dos sílabas con el énfasis en la primera.
Da-da. People. Empieza con el sonido consonante P,
los labios se juntan,  pp-. Entonces abrimos con la consonante  EE de la vocal en SHE /ˈʃiː/,
pe-, pe-.  La punta de la lengua está aqui abajo, pero la parte frontal de la lengua
se aproxima hacia el paladar,
pe-, pe-.  Enseguida tenemos la P, la schwa, y el sonido L. Esta sílaba no es enfatizada, y va a tener

Chinese: 
This is the first time we’re starting one of these videos
這是第一次我們從一個不是弱化的單字
with a word that is NOT an example of a word that will be unstressed.
例子，作為這系列影片其中一支的開始。
This word is a noun, a content word, and generally, it will be stressed.
這個單字是一個名詞，一個實詞，而正常來說，它會重讀的。
Now, this is a tricky word.
問題來了，這是個難搞的單字。
And I don’t have too many videos where I go over the specific pronunciation of a single word,
然後我並沒有很多影片，用來講解一個單字的具體發音。
but I do happen to have one where I talk about this word,
可是我就剛好有一支，有講過這個單字的。
so I’ll put in a clip here that will go through the pronunciation, step-by-step.
所以我會在這裡放一支片段，一步一步地講解這單字的發音。
It’s a two-syllable word with stress on the first syllable.
這是一個雙音節的單字，重音放在第一個音節.
Da-da. People.
It begins with the P consonant sound, lips are together for that, pp-.
開首是一個「P」子音，雙唇合上，pp- [p]
Then we open into the EE as in SHE vowel, pe-, pe-
然後我們張開(雙唇)以發出就如「SHE」[ si ] 裡的「EE」音 [ i ]。Pe~Pe~
So the tongue tip is down here, but the front part of the tongue is stretching up towards the roof of the mouth
舌尖往下，可是舌頭的前部分往上地向嘴巴的頂端伸展過去。
Pe~Pe~ [ pi ]
Now we have the P, schwa, L sound.
現在我們來唸P，混母音 [ ə ] 跟L音。

Arabic: 
هذه هي المرة الأولى التي نبدأ فيها واحد من مقاطع الفيديو
مع كلمة ليست مثالاً لكلمة والتي سوف تكون غير مشدّدة
هذه الكلمة هي (الاسم noun) أو كلمة ذات محتوى، وعموماً، سوف تكون مشدّدة
الآن، هذه هي كلمة صعبة
وليس لدي الكثير جداً من مقاطع الفيديو حيث أذهب فوق النطق أو التلفظ المحدد لكلمة واحدة مفردة
لكنني أواجه واحدة أتحدث فيها عن هذه الكلمة
لذلك سأضع مقطعاً هنا سيخضع للنطق أو التلفظ، خطوة بخطوة
إنها كلمة ثنائية المقطع مع التشديد على المقطع الأول
people 
DA – da
يبدأ الصوت بـصوت الـ /p/ الصحيح أو الساكن، والشفتان معاً لذلك /pp-/
ثم نفتح في /EE/ كما في حرف العلة أو المتحرّك في SHE /-pe/ /pe-/
لذا فإن طرف اللسان موجود هنا، لكن الجزء الأمامي من اللسان يمتد نحو سقف الفم
- pe - , pe
الآن لدينا أصوات الـ /p , schwa , l/

Japanese: 
強調する単語です。
名詞で内容語なので
一般的に強調して読みます。
簡単そうに見えて意外と難しい。
一つの単語だけを掘り下げて
説明しているビデオはあまりないのですが
これに関しては詳しい動画がありますので
早速見ていきましょう。
この単語は2音節の単語で、
ストレス（アクセント）は第1音節です。
最初を高く読みます。
Pの発音をするときは、唇を閉じてから開けて。
SHEというときと同じEEという母音に続けます。
舌の尖端は下を向いていますが、
舌の前部分は全体的に上向きです。
それからP、シュワ（あいまい母音）、L

Arabic: 
هذا غير مشدّد، لذا ستكون النغمة منخفضة وسريعة جداً
-ple , -ple , -ple
people
لذا ستلتقي الشفاه مرة أخرى من أجل الـ /p/
People … - ple
ثم نذهب إلى صوت الـ (Dark L) والـ (schwa)
لا تقلق بشأن جعل صوت الـ (schwa) منفصل، فقط إذهب مباشرة الى الصوت (Dark L)
لذلك، لصنع ذلك الصوت هو سحب لسانك إلى الخلف
لذا فإن الجزء الخلفي من اللسان هنا يتحول نحو الحنجرة أو الحلق قليلاً
People, ull , ull
وبتلك الطريقة التي نحصل بها على الصوت (Dark L)
الآن، يجب أن يكون قصيراً جداً لأنه صوتٌ غير مشدّد people , people
ينطوي النصف الثاني من (Dark L) على إحضار وجلب طرف اللسان إلى سقف الفم
people
ولكن يمكنك في الواقع ترك ذلك
كثير من الناس سيجعلون فقط (people , ull)
 الصوت (Dark) للدلالة على (Dark L)
وليس بالضرورة أن يجلب رأس أو طرف اللسان إلى أعلى
people, people
دعونا نعمل زوجين من الجمل من الأمثلة على الناس مع (people)

English: 
This is unstressed, so it's going to be low in pitch and very fast,
-ple, -ple, -ple.
People.
So the lips will come together again for the P.
People. -ple.
Then we go into the schwa/Dark L sound.
Don't worry about making a separate schwa sound, just go straight into the Dark sound of the Dark L.
So, to make that sound, your tongue will pull back,
so the back part of the tongue here is shifting towards the throat a bit,
people, ull, ull.
And that's how we get that dark sound.
Now, it should be very short because it's unstressed, people, people.
The second half of the Dark L involves bringing the tongue tip to the roof of the mouth.
People.
But you can actually leave that out.
A lot of people will just make, people, ull, the Dark sound to signify the Dark L
and not necessarily bring the tongue tip up.
People, people.
Let’s do a couple of example sentences with people.

Spanish: 
un tono más bajo y la decimos muy rápido, -ple, -ple, -ple. People.  Los labios
se juntan nuevamente para la P. People. -ple. Y pasamos al sonido schwa/Dark L.
No te preocupes de producir el sonido schwa ve directamente
al sonido de la Dark L.  Para producir ese sonido, tu lengua se retrae,
de tal manera que la parte trasera de la lengua se mueve un poco hacia la garganta,
people, ull, ull.  Y esa es la manera como obtenemos el sonido 'Dark L'. Y deberá ser muy corta,
porque no está enfatizada, people, people. La segunda parte de la 'Dark L' requiere
llevar la punta de la lengua hacia el paladar.  People. Pero puedes omitirlo.
Mucha gente hara solamente, people, ull,
y no necesariamente levantará la punta de la lengua.
People, people. Hagamos una par de oraciones de ejemplo con 'people'.

Japanese: 
強調しない部分なので低く速く
2回目のPで上下の唇がもう一度閉じて
シュワ→Lへ移行します。
シュワは気にせずそのままLに。
舌を後ろに引いて
少し喉の方に向かって下げます。
これはダークLと呼ばれる音です。
短く発音してくださいね。
最後は舌の尖端を上顎に近づけます。
でも実はこの部分はあんまり気にしないで大丈夫。
舌は上げずにLっぽい音を出すだけ
という人も少なくありません。
PEOPLEが登場する例文をいくつか見ていきましょう。

Chinese: 
This is unstressed, so it's going to be low in pitch and very fast.
這裡是輕讀的，所以它會唸起來音調很低很快。
-ple,-ple-,-ple. 
[ pəl ]
People.
[ ˈpipəl ]
So the lips will come together again for the P.
就是說雙唇在唸P時合上。
People. -ple.
[ ˈpipəl ]  [ pəl ]
Then we go into the schwa/Dark L sound.
然後我們唸混母音[ ə ] ，含糊邊L音。
Don't worry about making a separate schwa sound, just go straight into the Dark sound of the Dark L.
不用額外地多唸出個混母音來，直接唸含糊邊L音的混音就可以了。
So, to make that sound, your tongue will pull back,
那為了發出那聲音，你的舌頭會往後面拉扯。
so the back part of the tongue here is shifting towards the throat a bit,
然後舌頭這裡的後部分會往喉嚨移動一點點。
people, ull, ull.
[ ˈpipəl ] [ pəl ]
And that's how we get that dark sound.
這就是我們發那糊音的方法了。
Now, it should be very short because it's unstressed, people, people.
現在，整個音節應該是非常地短的，因為它是輕讀的。People. People.
The second half of the Dark L involves bringing the tongue tip to the roof of the mouth.
含糊邊L音的第二部分會把舌尖抬到嘴巴的頂端。
People.
But you can actually leave that out.
可是你其實可以無視那部分。
A lot of people will just make, people, ull, the Dark sound to signify the Dark L
很多人都只會發people, ull, 糊音來去突顯含糊邊音L。
and not necessarily bring the tongue tip up.
也不一定會把舌尖往上抬的。
People, people.
Let’s do a couple of example sentences with people.
一起來唸幾句people的例句。

Arabic: 
I'm a people person.
people, people
شكل (أعلى – أسفل up – down) من (التشديد)، أطول وأكثر وضوحاً من الكلمات (الغير المشدّدة)
I’m a-- I’m a-- I’m a people person
ماذا يعني (people person)؟
يعني أنني اجتماعية للغاية.
أحب التفاعل مع كثير من الناس، أنا صريح جداً، أنا منفتح.
لدي غرفة لثلاثة أشخاص آخرين في سيارتي.
people, people
مشدًدة
62. (إلى into)
هل هو واضح مثل (people)؟
كلا
أنها كلمة (into)
(into) هي حرف جر
وحروف الجر هي كلمات ذات وظيفة، مما يعني أنها ستكون غير مقيدة بالتشديد بشكل عام في جملة ما
دعني أوضح لك ما أقصده
I ran into my teacher at the movies.
ركضت إلى أستاذي في الأفلام
I ran into my teacher at the movies.
ركضت إلى أستاذي في الأفلام
ran, teach-, mov-.

Chinese: 
I’m a people person.
[aɪm ə ˈpipəl ˈpɜrsən.]
我是個很會社交的人。
People, people.
Up-down shape of stress, longer, more clear than the unstressed words:
從上往下型的重音，比輕讀的單字更長，更清楚。
I’m a-- I’m a-- I’m a people person.
[aɪm ə ˈpipəl ˈpɜrsən.]
What does ‘people person’ mean?
「people person」是什麼意思呢？
It means that I’m very social.
意思是我很會社交的。
I like interacting with a lot of people, I’m very outgoing, I’m an extrovert.
我喜歡跟很多人互動。我很開朗外向的。
I have room for three more people in my car.
[aɪ həv rum fər θri mɔr ˈpipəl ɪn maɪ kɑr.]
我的車可以多擠3個人。
People, people.
Stressed.
重讀。
Number 62
第62個
Is it as clear as ‘people’?
這個單字有沒有跟「people」(唸起來)一樣的清楚？
No.
沒有。
It’s the word ‘into’.
是單字「into」
‘Into’ is a preposition.
「into」是介系詞。
And prepositions are function words, which means they’ll generally be unstressed in a sentence.
介系詞是虛詞，就是它們通常說在一句句子裡被輕讀的。
Let me show you what I mean.
讓我給你看看這是什麼意思。
I ran into my teacher at the movies.
[aɪ ræn ˈɪndə maɪ ˈtiʧər ət ðə ˈmuviz.]
我去看電影時踫到我的老師了。
I ran into my teacher at the movies.
[aɪ ræn ˈɪndə maɪ ˈtiʧər ət ðə ˈmuviz.]
我去看電影時踫到我的老師了。
Ran, teach-, mov-.

Japanese: 
I'm a people person.
（私は社交的なタイプです）
ゆっくり下がってくる感じで読みます。
I'm a は短く。
「People person」とは
社交的な人、という意味です。
私の性格は、人と関わるのが好きで、
積極的で外交的です。
I have room for three more people in my car.
（私の車、あと3人乗れますよ）
強調します。
No. 62です。
この単語はPEOPLEのようにハッキリ読むでしょうか。
いいえ、読みません。
次の単語はINTOです。
INTOは前置詞です。
前置詞は機能語。一般的に文章の中では
弱く読むことが多い単語です。
説明しますね。
I ran into my teacher at the movies.
（映画館でバッタリ先生に会った）
Ran, teach, movｰ

English: 
I’m a people person.
People, people.
Up-down shape of stress, longer, more clear than the unstressed words:
I’m a--  I’m a-- I’m a people person.
What does ‘people person’ mean?
It means that I’m very social.
I like interacting with a lot of people, I’m very outgoing, I’m an extrovert.
I have room for three more people in my car.
People, people.
Stressed.
Number 62.
Is it as clear as ‘people’?
No.
It’s the word ‘into’.
‘Into’ is a preposition.
And prepositions are function words, which means they’ll generally be unstressed i n a sentence.
Let me show you what I mean.
I ran into my teacher at the movies.
I ran into my teacher at the movies.
Ran, teach-, mov-.

Spanish: 
I’m a people person. People, people. Forma del énfasis arriba-abajo,
más larga, más clara que en las palabras no enfatizadas:
I’m a  I’m a I’m a people person. ¿Que significa ‘people person’?
Significa que soy muy social. Me gusta interactuar con muchas personas, Soy muy abierta,
Soy muy extrovertido.  I have room for three more people in my car.
People, people. Enfatizado.
Número 62.  ¿Es tan clara como ‘people’?  No.
Es la palabra ‘into’ /ˈɪntu/ /ˈɪntə/. ‘Into’ es una preposición.  Y las preposiciones son palabras función,
lo que significa que generalmente no son enfatizadas en una oración.  Permíteme explicarme.
I ran into my teacher at the movies. I ran into my teacher at the movies.

English: 
These are the stressed syllables.
All the others, including the word ‘into’, unstressed.
Less clear, low in pitch, flatter, given less time.
Into.
If it was clear and fully pronounced, it would have that up-down shape of stress, into, and a True T.
The final vowel would be the OO as in BOO vowel.
Into.
But that’s not how I pronounced it.
I ran into my teacher.
Into. Into. Into.
A couple things are different.
First of all, it’s not stressed so it’s flat in pitch, low in pitch.
Second, two sounds have changed.
The T sounds more like a D, and the final vowel is the schwa.
Into.  into. Into. into.
So instead of ‘into’, it’s:  into, into.
This T is not following the rules of T pronunciations.

Arabic: 
هذه هي المقاطع المشدّدة
والبقية كلها، بما في ذلك كلمة (into)، غير مشدّدة
أقل وضوحاً less clear، وانخفاض في النغمة low in pitch، ورخوة flatter ، وتُعطي وقتاً أقل
into
إذا كانت واضحة وتلفظ تماماً بالكامل، فإنه سيكون لها شكل (up – down) من التشديد و(into) وأن (True T)
سيكون حرف العلة أو المتحرّك النهائي هو /OO/ كما هو الحال في (BOO vowel)
into
لكن هذا ليس كافٍ على كيفية نطقها
I ran into my teacher.
ركضت إلى أستاذي
into , into , into
هناك شيئان مختلفان
أولاً: أنها غير مشدّدة، كما أنها رخوة في النغمة flat in pitch، ومنخفضة في النغمة low in pitch
ثانياً: هناك صوتان قد تغيّرا
يبدو الصوت (T) أكثر مثل الصوت (D)، وحرف العلة أو المتحرّك النهائي هو الـ (schwa)
into , into , into , into
لذلك بدلاً من (into)، يكون: (into , into)
هذا (T) لا يتبع قواعد تلفظات أو نطق للصوت /t/

Chinese: 
These are the stressed syllables.
這些都是重音的音節。
All the others, including the word ‘into’, unstressed.
而所以其他的，包括單字「into」，是輕讀的。
Less clear, low in pitch, flatter, given less time.
沒那麼清楚，音調低低的，更平的，沒花那麼多時間去唸。
into.
[ˈɪndə]
If it was clear and fully pronounced, it would have that up-down shape of stress, into, and a True T.
如果它是清楚的，而且完全唸出來的話，它會有那從上往下型的重讀。「into」。然後就是一個平常的T。
The final vowel would be the OO as in BOO vowel.
最後的母音會是Boo [ bu ] 裡的 OO 音 [ u ]。
Into.
[ˈɪntu]
But that’s not how I pronounced it.
可是我並不是這樣子唸的。
I ran into my teacher.
[aɪ ræn ˈɪndə maɪ ˈtiʧər]
我踫到我的老師了。
Into. Into. Into.
[ˈɪndə]
A couple things are different.
有好幾樣東西不同了。
First of all, it’s not stressed so it’s flat in pitch, low in pitch.
第一個就是，它並不是重讀的，所以它音調平平的，低低的。
Second, two sounds have changed.
第二個就是，有兩個音改變了
The T sounds more like a D, and the final vowel is the schwa.
T音聽起來更像一個D，最後的母音是個混母音 [ə]。
Into. into. Into. into.
[ˈɪndə]
So instead of ‘into’, it’s: into, into.
所以不是「into」[ˈɪntu]，而是「into，into」[ˈɪndə]。
This T is not following the rules of T pronunciations.
這個T沒有按照著T發音的規律來唸。

Japanese: 
この三つの音節が強調されます。
その他の単語はINTOも含めて
あいまいに、低く、平坦に。
INTO
しっかり発音した場合にはこうなります。
最後の母音はこんな発音になるでしょう。
INTO
でも私がさっきした発音は違いましたね。
INTO, INTO, INTO.
どこが違うか
まず、平坦に低く読みます。
次に、音の変化が2箇所ありました。
TはDに近い発音に、
最後の母音はシュワに。
INTO, INTO, INTO.
こうではなく、こうです。
このTの発音はルール通りではありません。

Spanish: 
Ran, teach-, mov-.  Estas son sílabas enfatizadas.  Todas las demás,
incluida la palabra  ‘into’, son no enfatizadas.  Menos claras, con un tono más bajo, más planas, y dichas con mayor rapidez.
Into.  Si fuera más clara y pronuncada completamente, tendría la forma arriba-abajo del enfatizado,
into, y una 'True T'.  La vocal final sería la vocal OO como la vocal en  BOO /ˈbuː/.
Into. Pero no es así como la pronuncié. I ran into my teacher.  Into.
Into. Into. Un par de cosas son diferentes.
Primero que nada, no es enfatizada, el tono es plano y bajo. Segundo,
han cambiado dos sonidos.  La T /t/ suena más como una D /ɾ/, y la vocal final es la
schwa /ə/. Into /ˈɪnɾə/. into /ˈɪnɾə/. Into /ˈɪnɾə/. into /ˈɪnɾə/. En lugar de ‘into’ /ˈɪntu/, es:  into /ˈɪnɾə/, into /ˈɪnɾə/.
Esto no sigue las reglas para las pronunciaciones de la T. Las reglas son, después de una N,

Arabic: 
القواعد هي: بعد (N)، يمكننا إسقاط للحرف (T) تماماً، ولكن إذا لم يكن كذلك فهو حقيقي (True T)
لكن العديد من الأمريكيين سيقولون (into) أكثر من (D) أو (Flap T) المرتبط بـ (N)
إذا تعلمت فقط النطق أو التلفظ المشدّد لهذه، وكل كلمة في الإنكليزية الأمريكية
لن تبدو لغتك الإنكليزية طبيعية للغاية، لأننا نستخدم الكثير من الإختزال أو التخفيف بشكل مكرر
63. (سنة year)
إسمٌ وكلمة ذات محتوى
بشكل عام هذه كلمة سيتم التشديد عليها في جملة ما
لا يوجد إختزال أو تخفيف عليها هنا
year , year
شكل (أعلى – اسفل up – down) من التشديد
ستكون أطول وأكثر وضوحاً من الكلمات الغير مشدّدة في جملة ما
كثير من الناس لديهم مشاكل مع نطق وتلفظ هذه الكلمة بسبب الصوت /y/
year
كيف تختلف عن كلمة (ear)؟
لدي في الواقع شريط فيديو على ذلك
اسمحوا لي أن أضع في مقطع صغير هنا

Chinese: 
The rules are, after an N, we can drop a T completely, but if not, it’s a True T.
規律就是我們可以把在一個N後面的T完全丟掉。不然的話，就是個平常的T。
But many Americans will say ‘into’ 
more of a D or Flap T sound connected to the N.
可是很多美國人都會把into [ˈɪndə] 唸的更像一個D或是彈舌T，黏住一個N。
If you only learned the stressed pronunciation of this and every word in American English,
如果你只學過美式英語裡這單字的重讀跟所有的單字，
your English wouldn’t sound too natural, because we use so many reductions so frequently.
你的英語聽上去不會很自然，
因為我們超常用很多弱讀的。
Number 63: the word ‘year’.
第63個：單字「year」
A noun, a content word.
一個名詞，一個實詞。
This is a word that will generally be stressed in a sentence.
這是個在句子裡常被重讀的單字。
No reduction here.
這裡不會弱讀。
Year. Year.
[ jɪr ]
Up-down shape of stress.
從上往下型的重讀。
Longer, clearer than the unstressed words in a sentence will be.
比句子裡輕讀的單字更長，更清楚。
A lot of people have problems with the pronunciation of this word because of the Y sound.
因為Y音的關係，很多人都難唸得到這個單字。
Year.
[ jɪr ]
How is it different from ‘ear’?
它跟「ear」[ ɪr ] 有什麼分別呢?
I actually have a video on that.
我其實有一支關於這問題的影片。
Let me put in a little clip here.
讓我把一小小的片段放進來。

Japanese: 
ルールでは、Nの後ろのTは完全に落とすか
ハッキリ発音するのですが
多くのアメリカ人は
Dに近い音かフラップTで発音します。
アメリカ英語の発音をすべて「完璧な発音」
で学んでしまった方の発音は
あまり自然とは言えないでしょう。
それくらいネイティヴはとにかく音を省略します。
No.63はYEARです。
名詞で、内容語です。
通常は強調して読まれます。
リダクションは起きません。
Year, year.
上から下がってくるようなイントネーションで
長く、ハッキリ読むことが多い単語です。
Yの音に苦労する人が多いですね。
Year.
EAR（耳）との違い、わかりますか？
この単語を取り上げた動画がありますので

English: 
The rules are, after an N, we can drop a T completely, but if not, it’s a True T.
But many Americans will say ‘into’ more of a D or Flap T sound connected to the N.
If you only learned the stressed pronunciation of this and every word in American English,
your English wouldn’t sound too natural, because we use so many reductions so frequently.
Number 63:  the word ‘year’.
A noun, a content word.
This is a word that will generally be stressed in a sentence.
No reduction here.
Year. Year.
Up-down shape of stress.
Longer, clearer than the unstressed words in a sentence will be.
A lot of people have problems with the pronunciation of this word because of the Y sound.
Year.
How is it different from ‘ear’?
I actually have a video on that.
Let me put in a little clip here.

Spanish: 
podemos descartar la T, The rules are, after an N, we can drop a T completely, y si no está después de N, es una 'True T'.  Pero muchos americanos
dirán ‘into’ /ˈɪnɾə/ un sonido 'D o Flap T' /ɾ/ conectado a la N.
Si únicamente aprendiste las pronunciaciones enfatizadas de ésta y las otras palabras,
tu Inglés no sonará muy natural, porque nosotros usamos con mucha frecuencia muchas reducciones.
Número 63:  La palabra ‘year’ /ˈjiɚ/.  Un sustantivo, palabra contenido.
Esta es una palabra que generalmente será enfatizada en una oración.  Aquí no hay reducción.
Year /ˈjiɚ/. Year /ˈjiɚ/. Forma arriba-abajo del énfasis. Más larga, más clara que las palabras no enfatizadas
de la oración.  Muchas personas tienen problemas con la pronunciación de
esta palabra debido al sonido Y. Year /ˈjiɚ/. ¿Cómo se diferencia de ‘ear’ /ˈiɚ/?  Tengo un video sobre eso.
Permíteme poner un extracto aquí. ‘Year’ y ‘ear’ son

Japanese: 
YEARとEARの違いは「Y」の音だけです。
母音の音もSITと同じIHという音で、全く同じですが
ただ、EARとのときは
少しだけEEに近い音になる気がします。
細かく見ていきましょう。
まず、EARです。
IHまたはEEを発音するときは、下あごが少し落ちて
唇の端が左右に開きます。
舌の尖端はここです。
下の前歯の後ろに少しだけ付いている状態です。
舌の前半分は上のほう、でも上あごには触れません。
次にシュワ＋Rの発音です。
唇を突き出す瞬間に
舌が後ろに下がるのがわかりますか？
舌の尖端は下がっていて、どこにも触れていません。
次はYEARを見ていきましょう。

Arabic: 
(year) و (ear) هي نفسها تماماً باستثناء الصوت /j/
حرف العلة أو المتحرّك الرئيسي هو (IH) كما هو الحال في حرف العلة أو المتحرّك (SIT)
لكنني أشعر كأننا نضغط عليه قليلاً، لذلك يبدو أكثر قليلاً مثل (EE)
IH , ear
EE , ear
ear
لنلقي نظرة
أولاً: كلمة (ear)
بالنسبة إلى حرف العلة أو المتحرّك (IH أو EE)، يسقط الفك قليلاً وتنسحب زوايا الشفتين على نطاق واسع ولكن فقط قليلاً
ينخفض طرف اللسان إلى الأسفل هنا، ويلمس الجزء الخلفي لأسفل الأسنان الأمامية
يتقوّس الجزء الأمامي باتجاه سقف الفم دون أن يلمسه
ثانياً: هو صوت /schwa-R/
أنظر إلى اللسان بسحب الجزء الخلفي كما في الشفاه الواسعتان
يسحب اللسان للخلف وللأعلى، مع توجيه الطرف للأسفل، ولذلك حتى لا يلمس أي شيء
الآن، دعونا نلقي نظرة على (year)

English: 
‘Year’ and ‘ear’ are exactly the same except for the Y sound.
The main vowel is the IH as in SIT vowel,
but I do feel like we squeeze it a little bit, so it sounds a little more like EE.
IH, ear.
EE, ear.
Ear.
Let’s take a look.
First, the word ‘ear’.
For the IH or EE vowel, the jaw drops just a bit, and the corners of the lips pull out wide, just a little.
The tongue tip is down here, touching the back of the bottom front teeth.
The front part arches towards the roof of the mouth without touching it.
Next is the schwa-R sound.
Look for the tongue pulling back as the lips flare.
The tongue pulls back and up, with the tip pointing down so it’s not touching anything.
Now, let’s take a look at ‘year’.

Spanish: 
exactamente iguales excepto por el sonido Y. La vocal principal es IH como en SIT /ˈsɪt/,
pero siento que la exprimimos un poco, por lo que suena un poco más como
EE /i/.
Ear. Veámoslo. Primero, la palabra ‘ear’. Para las vocales IH o EE, la quijada
baja solo un poco, y y las comisuras de los labios se abren, solo un poco.
La punta de la lengua está aquí abajo, tocando el fondo de los dientes frontales. La parte frontal
de la lengua se arquea hacia el paladar sin tocarlo.
En seguida está el sonido schwa-R /ɚ/. Observa la lengua retrayéndose conforme los labios se abocinan.
La lengua se retrae y sube, con la punta apuntando hacia abajo, de tal manera que no está tocando nada.

Chinese: 
‘Year’ and ‘ear’ are exactly the same except for the Y sound.
除了Y音以外，「year」跟「ear」是完全一樣的。
The main vowel is the IH as in SIT vowel,
主要的母音就是「SIT」[sɪt] 母音裡的「IH」音 [ɪ]。
but I do feel like we squeeze it a little bit, so it sounds a little more like EE.
可是我的確感覺到我們唸起來會更擠一點點，所以聽起來更像「EE」的音 [ i ]。
IH, ear.
[ɪ]
EE, ear.
 [ i ]
Ear.
[ ɪr ]
Let’s take a look.
一起來看看吧。
First, the word ‘ear’.
第一就是，單字「ear」。
For the IH or EE vowel, the jaw drops just a bit, and the corners of the lips pull out wide, just a little.
唸IH [ ɪ ] 或是EE [ i ] 母音的時候，下巴往下張開一點點，然後嘴角往兩邊拉開一點。
The tongue tip is down here, touching the back of the bottom front teeth.
舌頭在這下面，踫到下前排牙齒的後方。
The front part arches towards the roof of the mouth without touching it.
前部分在沒踫到嘴巴頂端的情況下拱過去。
Next is the schwa-R sound.
下一部分就是混母音加上R的音了。
Look for the tongue pulling back as the lips flare.
在舌頭往後退的同時雙唇張開。
The tongue pulls back and up, with the tip pointing down so it’s not touching anything.
舌頭往後往上退，同時舌尖往下，不會踫到往何東西。
Now, let’s take a look at ‘year’.
然後，一起來看看「year」怎麼唸。

Japanese: 
さっきより下あごが少し大きく下がります。
なんのために？
なめらかな舌の動きのためです。
舌の尖端は先ほどと同じ場所ですが
舌の中央部分が上あごに少し触れて、
前に押し出されています。
yy, yy.
そのとき、喉は少し閉まります。
そうすることでEARにはない音が少し加わります。
違いがわかりますか？
Yのときの舌の動き何度か繰り返し見てみましょう。
舌が上から下がってくる瞬間に注目してください。
ここで唇が前突き出て、
舌がRに移行するために後ろに下がっていきます。

Chinese: 
The jaw dropped a little bit more here.
這裡的下巴往下張開多一點點。
Why?
為什麼?
To accommodate the movement of the tongue.
是為了應對舌頭的活動。
While the tip is down in the same position for the next vowel,
當舌尖往下，在相同位置準備下一個母音的時候，
the middle part of the tongue actually touches the roof of the mouth and pushes forward a bit.
舌頭的中部其實踫上了嘴巴的頂端，然後往前推了一點點。
yy, yy.
[ j ]
At the same time, the throat closes off down here,
與此同時，喉嚨在這下面閉上了
yy--, yy--, yy--, to add a different dimension to the sound.
yy--, yy--, yy-- 為整個聲音增添了不同的特點。
Ee, yy, ee, yy.
[ i ] [ j ]
Let’s watch the Y several times to see that motion
一起來看Y 幾次，看看那個從嘴巴頂部
of the tongue pulling down from the roof of the mouth: yy, yy.
放下來的舌頭是怎麼動的：yy, yy
Now, the lips flare and the tongue pulls back for the R.
這裡看。雙唇張開，然後舌頭為了R音往後退

Arabic: 
ينخفض الفك أكثر قليلاً هنا
لماذا؟
لاستيعاب وملائمة حركة اللسان
في حين أن طرف اللسان منخفض في نفس الموقف لحرف العلة او المتحرّك التالي
في الواقع الجزء الأوسط من اللسان يلمس سقف الفم ويدفعه للأمام قليلاً
yy , yy
في نفس الوقت، تغلق الحنجرة أو الحلق هنا
yy-- ، yy-- ،  yy--
لإضافة بُعد مختلف إلى الصوت
ee , yy , ee , yy
دعونا نشاهد (Y) عدة مرات لرؤية تلك الحركة
من اللسان يسحب للأسفل من سقف الفم : yy , yy
الآن، والشفتان واسعتان واللسان يسحب للخلف بالنسبة لـ (R)

English: 
The jaw dropped a little bit more here.
Why?
To accommodate the movement of the tongue.
While the tip is down in the same position for the next vowel,
the middle part of the tongue actually touches the roof of the mouth and pushes forward a bit.
yy, yy.
At the same time, the throat closes off down here,
yy--, yy--, yy--, to add a different dimension to the sound.
Ee, yy, ee, yy.
Let’s watch the Y several times to see that motion
of the tongue pulling down from the roof of the mouth: yy, yy.
Now, the lips flare and the tongue pulls back for the R.

Spanish: 
Ahora, veamos ‘year’. La quijada baja un poco más.
¿Porqué? Para permitir el movimiento de la lengua. Mientras que la punta de la lengua está hacia abajo en la misma
posición para la siguiente vocal, la parte media de la lengua realmente toca el paladar
y empuja un poco hacia adelante. yy, yy. Al mismo tiempo, At the same time,
la garganta se cierra aquí, yy, yy, yy, para agregar una dimensión diferente al sonido. Ee, yy, ee, yy.
Veamos varias veces la Y para ver ese movimiento de la lengua
retirándose del paladar: yy, yy.
Ahora, los labios se abocinan y la lengua se retrae para la R.

Spanish: 
Ahora comparemos la posición inicial de estas dos palabras. ‘Ear’ está a la izquierda
y  ‘year’ a la derecha. Observa que la quijada ha bajado más para el movimiento hacia adelante
de la lengua hacia el paladar para ‘year’. También, las comisuras de los
labios están más relajadas que para la vocal incial de ‘ear’, donde salen ligeramente.
Puedes ver esto desde el frente también. La quijada ha bajado más
para el movimiento de la lengua. Tenemos el movimiento de la lengua, diferente para la Y
así como el sonido Y en la garganta, yy. Así es como deseamos iniciar
la palabra  ‘year’: yy, yy, year. Ahora diré el par mínimo varias veces. ¿Puedes escuchar la diferencia?

Chinese: 
Now let’s compare the beginning position of these two words.
然後，一起來比對一下，這兩個單字一開始的位置。
Ear’ is on the left and ‘year’ is on the right.
「ear」在左邊，然後「year」在右邊。
Notice that the jaw has dropped more for the forward motion of the tongue on the roof of the mouth for ‘year’.
留意下巴在唸「year」時往下張開得更多，帶動著位於嘴巴頂端的舌頭往前推的活動。
Also, the corners of the lips are more relaxed
還有的就是，嘴角相比
than for the initial vowel in ‘ear’, where they pull slightly out.
微微往前推出來的「ear」開頭的母音更放鬆一點。
You can see this from the front as well.
你也可以從前方看到這一點。
The jaw has dropped more for the tongue movement.
下巴為了舌頭活動往下張開得更多。
So, we have the tongue movement, which is different for the Y, as well as the Y sound in the throat, yy.
那麼，我們知道有舌頭的活動，Y音是不同的。然後還有位於喉嚨的Y音。YY.
This is how we want to start the word ‘year’: yy, yy, year.
這就是我們怎樣一開始唸出「year」了。
yy, yy, year.
Now I’ll say the minimal pair several times.
現在我會把兩個小單字都唸幾遍。
Can you hear the difference?
你可以聽出區別嗎?
Year. Ear.
[ jɪr ]  [ ɪr ]

English: 
Now let’s compare the beginning position of these two words.
‘Ear’ is on the left and ‘year’ is on the right.
Notice that the jaw has dropped more for the forward motion of the tongue on the roof of the mouth for ‘year’.
Also, the corners of the lips are more relaxed
than for the initial vowel in ‘ear’, where they pull slightly out.
You can see this from the front as well.
The jaw has dropped more for the tongue movement.
So, we have the tongue movement, which is different for the Y, as well as the Y sound in the throat, yy.
This is how we want to start the word ‘year’: yy, yy, year.
Now I’ll say the minimal pair several times.
Can you hear the difference?
Year. Ear.

Arabic: 
الآن دعونا نقارن الموقف من البداية لهاتين الكلمتين
(ear) على اليسار و (year) على اليمين
لاحظ أن الفك قد انخفض أكثر للحركة الأمامية للسان على سقف الفم بالنسبة لـ (year)
أيضاً، زوايا الشفاه هي أكثر استرخاء
من حرف العلة أو المتحرّك الأولي في (ear)، حيث يتم سحبها قليلاً للخارج
يمكنك رؤية ذلك من الأمام أيضاً
انخفض الفك أكثر لحركة اللسان
لذلك، لدينا حركة اللسان، والتي تختلف عن (Y)، وكذلك الصوت /j/ في الحنجرة أو الحلق /jj/
هكذا نرغب في أن نبدأ بالكلمة (year): 
yy , yy , year
الآن سأقول (الزوج للحد الأدنى) عدة مرات
هل يمكنك سماع الفرق؟
year , ear

Japanese: 
EARとYEARの出だしの口の動きを並べて見てみましょう。
EARが左、YEARが右です。
YEARの方が下あごの下がり方が少し大きいのがわかりますか？
口角の力も、YEARの方が抜けています。
EARの方が左右に強く引いていますね。
前から見てみましょう。
YEARでは、舌の動きのために下あごが少し
大きめに下がっています。
二つの単語の発音の違いは
①Yのときの舌の動きと②喉の閉まり。
YEARと言うときはこんな風に発音してください。
EARとYEARのミニマルペアを何度か読んでみます。
違いがわかりますか？
Year. Ear.

Chinese: 
Year. Ear.
[ jɪr ]  [ ɪr ]
Year. Ear.
[ jɪr ]  [ ɪr ]
Year.
[ jɪr ]
Let’s do a sentence or two.
一起來唸一兩句吧。
We’re going to Italy this year.
[wir ˈgoʊɪŋ tə ˈɪdəli ðɪs jɪr.]
我們今年會去意大利。
Year. Year.
[ jɪr ]
It’s the last word in the thought group,
這是字組裡的最後一個單字，
and naturally in American English, our energy and our pitch goes down in a sentence,
通常說，在美式英語，我們講話的力氣跟音調是往下跑的。
so the ending word is often less clear, even if it’s stressed,
所以結尾的字通常是沒那麼清楚的，即使它是重讀的也好，
even if it’s a content word like ‘year’.
即使像是「year」一般的實詞也好。
But it still has the length of a stressed syllable.
可是它還是有重讀音節的長度。
We’re going to Italy this year.
[wir ˈgoʊɪŋ tə ˈɪdəli ðɪs jɪr.]
我們今年會去意大利。
Year, year.
[ jɪr ]
A little bit of that up-down shape of stress.
有一丁點兒~那個從上往下型的重音。
What year were you born?
[wʌt jɪr wər jʊ bɔrn?]
你是哪年出生的?
Year, year.
[ jɪr ]
There the word ‘year’ is closer to the beginning of the sentence, so it’s a little clearer.
這裡就是，「year」這單字離句子的開頭有比較近了，所以會有比較清楚一點點。
Year.
[ jɪr ]
Number 64: Another great reduction.
第64個：另一個很好的弱讀。
The word ‘your’.
單字「your」

Arabic: 
year , ear
year , ear
year
دعونا نكوّن جملة واحدة أو اثنتين
.We’re going to Italy this year
سنذهب إلى إيطاليا هذا العام
year , year
إنها الكلمة الأخيرة في مجموعة التفكير
وبطبيعة الحال في اللغة الإنكليزية الأمريكية، تنخفض طاقتنا والنغمة في جملة ما
لذا فإن الكلمة الختامية غالباً ما تكون أقل وضوحاً، حتى إذا كانت مشدّدة
حتى لو كانت كلمة ذات محتوى مثل (year)
لكنه لا يزال لديه أطول مقطع لفظي مُشدّد
.We’re going to Italy this year
سنذهب إلى إيطاليا هذا العام.
year , year
وهناك القليل من هذا الشكل المشدّد (أعلى – أسفل up – down)
?What year were you born
في أي سنة ولدت؟
year , year
هناك كلمة (year) أكثر اقتراباً من بداية الجملة، لذلك فهي أكثر وضوحاً قليلاً
year
64. إختزال أو تخفيف كبير آخر
الكلمة (أنتَ، أنتِ، أنتم، أنتنّ your)

English: 
Year. Ear.
Year. Ear.
Year.
Let’s do a sentence or two.
We’re going to Italy this year.
Year. Year.
It’s the last word in the thought group,
and naturally in American English, our energy and our pitch goes down in a sentence,
so the ending word is often less clear, even if it’s stressed,
even if it’s a content word like ‘year’.
But it still has the length of a stressed syllable.
We’re going to Italy this year.
Year, year.
A little bit of that up-down shape of stress.
What year were you born?
Year, year.
There the word ‘year’ is closer to the beginning of the sentence, so it’s a little clearer.
Year.
Number 64:  Another great reduction.
The word ‘your’.

Japanese: 
Year. Ear.
もう少しセンテンスを見てみましょう。
We’re going to Italy this year.
（今年はイタリアに行きます）
Year. Year.
センテンスの最後に来る単語なので
アメリカ英語では自然と音程が下がっていきます。
最後の単語はどんなに強調する言葉でも
少し勢いが弱まっていくので
たとえ内容語でも弱くなっていきます。
それでも長さは変わりません。
We’re going to Italy this year.
Year, year.
上から下がってくるようなイントネーションで。
What year were you born?
（何年生まれ？）
文頭に近いところにあるときは
ハッキリした音になります。
Year.
No. 64.これはまたリダクションの良い例です。
YOURです。

Spanish: 
Year. Ear.Year. Ear.Year. Ear. Year. Hagamos una o dos oraciones.
We’re going to Italy this year. Year. Year. Es la última palabra en la oración,
y de manera natural en el Inglés americano, nuestra energía y nuestro
tono baja al final de la oración, así con frecuencia la palabra final es menos clara, aún si está
enfatizada y es una palabra contenido como ‘year’.  Pero todavía tiene la longitud
de una sílaba enfatizada. We’re going to Italy this year. Year, year. Un poco de esa forma
arriba-abajo del enfatizado. What year were you born? Year, year. Ahí la palabra ‘year’
está más próxima al inicio de la oración, por lo que es un poco más clara. Year.
Número 64:  Otra gran reducción.  La palabra ‘your’ /ˈjoɚ/ /jɚ/. Está esta relacionada con la palabra

Arabic: 
يتعلق هذا بكلمة (or) والتي كانت رقم (31)
أنها تنطق بالكامل، (your and or)
بقافية موحدة مع (more and war)
لكنهم لا يكادون أبداً ينطقونها أو يتلفظوها بشكل كامل
يتم إختزالها أو تخفيفها تقريباً ودائماً في جملة ما (yer) و (er)
ولذلك فإن حرف العلة أو المتحرّك يتغير إلى (schwa)
مشدّدة: your
تنطق بالكامل ولفترة أطول وبشكل مشدّد (أعلى – أسفل up – down)
لكن في جملة ما: yer , yer
غير مشدّد، إنخفاض في النغمة ، وتُقال بسرعة
yer
مثال لجملة: (ما اسمك؟ ?What's your name)
yer , yer , yer
yer name
?Can I borrow your car
هل يمكنني ان استعير سيارتك؟
yer , yer , yer
Ca I Borrow your car?
استعارة سيارتك؟
في هذا السؤال: هل يمكنني استعارة سيارتك؟
تلك هي المقطعان المشدّدان Can I bor -- car --
هنا مخففتان أو مختزلتان لـ (Can and your)
: can – your --  
وكذلك (I) تكون غير مشدّدة
?Can I borrow your car
هل يمكنني ان استعير سيارتك؟

Japanese: 
31でやったORにも関連しています。
きちんと読めばこのようになります。
ORの部分はMOREやWOREと同じ発音です。
でも、こんな風に読むことはまずありません。
たいていの場合、こんな音になります。
母音がシュワになるんですね。
強調するときはこうです。
長く、上から下へ降りてくるイントネーションです。
でも文章の中ではこうです。
強調しないときは低く、速く読みます。
Yer.
What’s your name?
（お名前は？）
Yer, yer, yer.
Yer name.
Can I borrow your car?
（車借りてもいい？）
Yer, yer, yer.
Borrow your car?
この質問では
この二つがストレスのかかる音節です。
Can’ と ‘your’がリダクション、‘I’は弱く読みます。
Can I borrow your car?

Spanish: 
‘or’, que fue la número 31.  Pronunciadas completamente, ‘your’ /ˈjoɚ/ y ‘or’ /ˈoɚ/ riman con ‘more’ /ˈmoɚ/ o ‘wore’ /ˈwoɚ/.
Pero casi nunca son pronunciadas completamente.  Casi siempre son reducidas en una
oración, ‘yer’ /jɚ/, ‘er’ /ɚ/. La vocal cambia a la schwa. Enfatizada: Your /ˈjoɚ/. Pronunciada completamente,
más larga, forma arriba-abajo del enfatizado.  Pero en una oración:
yer /jɚ/, yer /jɚ/. No enfatizada, baja en tono, dicha rápidamente.
Yer. Oración ejemplo: What’s your name? Yer, yer, yer. Yer name. Can I borrow your car? Yer, yer, yer.
Borrow your car? En esta pregunta: Can I borrow your car? Can I bor– car–
son las sílabas enfatizadas. ‘Can’ y ‘your’ son reducidas: can–, your–,

Chinese: 
This is related to the word ‘or’, which was number 31.
這單字跟第31個的單字「or」是有關連的。
Fully pronounced, ‘your’ and ‘or’ rhyme with ‘more’ or ‘wore’.
[ jɔr] [ɔr] [mɔr] [wʊər] 
完全唸出來，「your」 跟「or」與「more」還有「wore」是押韻的。
But they’re almost never fully pronounced.
可是它們都幾乎不會被完全地唸出來。
They’re almost always reduced in a sentence, ‘yer’, ‘er’ [ jər ] [ ə ] .
它們幾乎都常常在句子裡弱讀。
‘yer’, ‘er’.
So the vowel changes to the schwa.
所以母音變成混母音 [ə]了。
Stressed: Your.
[jɔr]
重讀：Your.
Fully pronounced, longer, up-down shape of stress.
完全唸出來，更長，從上往下型的重音。
But in a sentence: yer, yer.
[ jər ]
可是在句子裡：yer, yer.
Unstressed, low in pitch, said quickly.
弱讀，音調低低的，快快的唸。
Yer.
[ jər ]
Sample sentence: What’s your name?
[wʌts jər neɪm?]
簡單句子：What’s your name?
Yer, yer, yer.
[ jər ]
Yer name.
[jər neɪm]
Can I borrow your car?
[kən aɪ ˈbɑˌroʊ jər kɑr?]
我可以借你的車嗎？
Yer, yer, yer.
[ jər ]
Borrow your car?
[ ˈbɑˌroʊ jər kɑr?]
借你的車？
In this question: Can I borrow your car?
在這問題裡：Can I borrow your car?
Can I bor-- car-- Those are the two stressed syllables.
Can I bor-- car--  那兩個是重讀的音節。
‘Can’ and ‘your’ reduced: can--, your--, and ‘I’ is unstressed.
「can」跟「your」弱化：can--, your- [ kən ] [ jər ]， 然後「I’」是輕讀的.
Can I borrow your car?
[ ˈbɑˌroʊ jər kɑr?]
我可以借你的車嗎？

English: 
This is related to the word ‘or’, which was number 31.
Fully pronounced, ‘your’ and ‘or’ rhyme with ‘more’ or ‘wore’.
But they’re almost never fully pronounced.
They’re almost always reduced in a sentence, ‘yer’, ‘er’.
So the vowel changes to the schwa.
Stressed:  Your.
Fully pronounced, longer, up-down shape of stress.
But in a sentence: yer, yer.
Unstressed, low in pitch, said quickly.
Yer.
Sample sentence:  What’s your name?
Yer, yer, yer.
Yer name.
Can I borrow your car?
Yer, yer, yer.
Borrow your car?
In this question: Can I borrow your car?
Can I bor-- car-- Those are the two stressed syllables.
‘Can’ and ‘your’ reduced: can--, your--, and ‘I’ is unstressed.
Can I borrow your car?

Chinese: 
What would it sound like if they were all stressed?
如果它們都重讀了，聽起來會怎樣的呢？
If they were all said very clearly, fully pronounced?
如果它們都很清楚的，完全地唸出來呢?
Can I borrow your car?
[kæn aɪ ˈbɑˌroʊ jʊər kɑr?]
我可以借你的車嗎？
Can I borrow your car?
[kæn aɪ ˈbɑˌroʊ jʊər kɑr?]
我可以借你的車嗎？
Can I borrow your car?
[kæn aɪ ˈbɑˌroʊ jʊər kɑr?]
我可以借你的車嗎？
Can I borrow your car?
我可以借你的車嗎？
Completely unnatural.
完全不自然的。
Can I borrow your car?
[kən aɪ ˈbɑˌroʊ jər kɑr?]
我可以借你的車嗎？
It’s so important to learn about reductions,
學習弱化是非常重要的，
and learn about the unstressed pronunciation of words,
還有學習單字輕讀的發音。
so that you can sound more natural, more relaxed, and be more easily understood.
由此你(的英語)可以聽上去更自然，更放鬆，還有更容易被理解到。
You’re in the right place for this.
為此你就正正來對地方了。
Okay, let’s keep going.
好吧，我們繼續吧。
Number 65: Good.
第65個：Good.
This is our first word in the 100 most common words in English list that’s primarily an adjective.
這是我們100個最常用的英語單字表裡，第一個主要作形容詞用的單字。
An adjective is a content word.
形容詞是實詞。
Content words are nouns, verbs, adjectives, and adverbs.
實詞是名詞，動詞，形容詞，還有副詞。
And content words are what are generally will be stressed in a sentence.
而實詞在句子裡通常是重讀的
Good. Good.
[ gʊd ]

Spanish: 
y ‘I’ no es enfatizada. Can I borrow your car? ¿Cómo sonarían si se enfatizaran todas?
¿Si todas fueran dichas clara y completamente pronunciadas?  Can I borrow your car?
Can I borrow your car? Can I borrow your car? Can I borrow your car?
Completamente no natural. Can I borrow your car? Es muy importante aprender acerca de las reducciones
y aprender sobre la pronunciación no enfatizada de las palabras,
para que suene más natural, más relajado y más fácil de entender.
Estás en el lugar correcto para esto. De acuerdo, sigamos. Número 65:  Good /ˈgʊd/. Esta es
nuestra primer palabra en las 100 palabras más comunes en la lista de inglés que es principalmente
un adjetivo. Un adjetivo es una palabra contenido. Las palabras contenido son sustantivos, verbos,
adjetivos y adverbios. Y las palabras contenido son lo que generalmente se enfatiza en una oración.

Arabic: 
ماذا سيبدو الصوت مثل لو كانوا جميعاً (مشدّدين stressed)؟
إذا كان كل ما قيل بكل وضوح، هل ستنطق بالكامل؟
?Can I borrow your car
هل يمكنني ان استعير سيارتك؟
Can I borrow your car?
Can I borrow your car?
Can I borrow your car?
 
غير طبيعي تماماً
من المهم جداً حول معرفة الإختزالات أو التخفيفات
والتعلّم حول نطق وتلفظ الكلمات غير المشدّدة
بحيث يمكنك أن تبدو أكثر طبيعية، وأكثر استرخاء، وتكون أكثر في فهمها بسهولة
أنت في المكان المناسب لهذا
حسناً، دعونا نستمر
65. (جيد good)
هذه هي أولى كلماتنا في أكثر 100 كلمة شائعة في قائمة اللغة الإنكليزية، وهي في المقام الأول (صفة an adjective)
الصفة هي كلمة ذات محتوى ومغزى
كلمات ذات المحتوى هي: الأسماء والأفعال والصفات والظروف
والكلمات ذات المحتوى هي ما سيتم التشديد عليها بشكل عام في جملة ما
good , good

Japanese: 
すべて強調して読んだらどうなるでしょう。
一語一語きちんとクリアに発音したら
Can I borrow your car?
これはないわ！
リダクションをきちんと学ぶこと、
単語の弱い読み方を学ぶこと。
もっと自然に、リラックスして、
通じる英語を話すために
とても重要なことです。
続けましょう。
No.65はGOODです。
頻出英単語100の中で初めての形容詞です。
形容詞は内容語です。
名詞、動詞、形容詞、副詞が内容語になります。
文章の中で強調して読むことが多い単語です。
Good. Good.

English: 
What would it sound like if they were all stressed?
If they were all said very clearly, fully pronounced?
Can I borrow your car?
Can I borrow your car?
Can I borrow your car?
Can I borrow your car?
Completely unnatural.
Can I borrow your car?
It’s so important to learn about reductions,
and learn about the unstressed pronunciation of words,
so that you can sound more natural, more relaxed, and be more easily understood.
You’re in the right place for this.
Okay, let’s keep going.
Number 65:  Good.
This is our first word in the 100 most common words in English list that’s primarily an adjective.
An adjective is a content word.
Content words are nouns, verbs, adjectives, and adverbs.
And content words are what are generally will be stressed in a sentence.
Good. Good.

Spanish: 
Good. Good. Forma arriba-abajo del enfatizado. Good. Más larga, más clara. La O aquí es el sonido UH,
como en push /ˈpʊʃ/, o book /ˈbʊk/. Good /ˈgʊd/. Uh. La D es una consonante de bloqueo, y las consonantes de
bloqueo tienen dos partes, un bloqueo del aire, y una liberación del aire.  Good. Good. Bloqueo y liberación.
Pero con las consonantes de bloqueo, es común omitir la liberación.
Entonces, la D se vuelve mucho más sutil. Quiero mostrarte lo que quiero decir.
Mi lengua se levanta a la posición para la D, y mis cuerdas vocales vibran. Dddd.
Good. Good. Good. ¿La escuchas al final? Es más clara por si misma Dd–.
Pero por supuesto, nunca la usamos de esta manera.
Siempre es parte de una palabra u oración. Y eso puede significar que es más difícil de escuchar:

English: 
Up-down shape.
Good.
Longer, clearer.
The O here represents the UH sound, like in push, or book.
Good. Uh.
The D is a stop consonant, and stop consonants have two parts, a stop of air, and a release.
Good. Good. Stop and release.
But with stop consonants, it’s common to skip the release.
Then, the D becomes a lot more subtle.
I want to show you what I mean.
Good. ddd--
My tongue is lifted into position for the D, and my vocal cords make a sound.
Dddd.  Good. Good. Good.
Do you hear it at the end?
It’s clearer on its own.
Dddd--
But of course, we never use it that way.
It’s always part of a word or sentence.

Chinese: 
Up-down shape.
從上往下型
Good.
[ gʊd ]
Longer, clearer.
更長，更清楚。
The O here represents the UH sound, like in push, or book.
這裡的「O」代表「UH」音 [ ʊ ] ，就像「push」[ pʊʃ ]或是「book」[ bʊk ]裡的一樣。
Good. Uh.
[ gʊd ] [ ʊ ]
The D is a stop consonant, and stop consonants have two parts, a stop of air, and a release.
D是一個塞音，塞音有兩個部分：一個空氣的停頓跟一個放開動作。
Good. Good. Stop and release.
Good. Good. 停下來，然後放開。
But with stop consonants, it’s common to skip the release.
可是往往唸塞音時會略過放開動作。
Then, the D becomes a lot more subtle.
然後，D變得更不明顯。
I want to show you what I mean.
我想讓你看看我這是什麼意思。
Good. ddd--
[ d| ]
My tongue is lifted into position for the D, and my vocal cords make a sound.
我的舌頭往上抬到唸「D」的位置，然後我的聲帶發出聲音。
Dddd. Good. Good. Good.
[ d| ] [ gʊd ]
Do you hear it at the end?
你聽得到結尾部分嗎?
It’s clearer on its own.
它自身是更清晰的。
Dddd--
[ d| ]
But of course, we never use it that way.
但是，當然，我們從來不會這樣子用它的。
It’s always part of a word or sentence.
它常常都是一個單字或是句子的一部分。

Arabic: 
الشكل (أعلى – أسفل up – down)
good
الأطول وأكثر وضوحاً
تمثل /O/ هنا صوت /UH/ ، كما هو في (push or book)
good , /uh/
و (D) هو حرف صحيح أو ساكن (stop consonant)، و(الحروف الصحيحة أو الساكنة stop consonants) لها جزئين:
 1. وقف للهواء (a stop of air) .
2.  تحرير للصوت (release)
(good.. good) هو وقف stop ثم تحرير release
ولكن مع (الحروف لصحيحة أو الساكنة stop consonants)، من الشائع هو تخطي (التحرير release)
ثم، يصبح (D) أكثر فصاحة ودقة
أريد أن أبيّن ما اقصد
good , - ddd
يتم رفع لساني إلى موضع (D)، والحبال الصوتية الخاصة تُصدر صوتاً
dddd , good , good , good
هل تسمعها في النهاية؟
انها أوضح من تلقاء نفسها.
- dddd
لكن بالطبع، نحن لا نستخدمها أبداً بهذه الطريقة
إنها دائماً جزء من كلمة ما أو جملة ما

Japanese: 
イントネーションは上から下へ、です。
Good.
長く、クリアに。
OはPUSHやBOOKと同じUHという発音です。
Good. Uh.
Dは音が途切れる子音です。
舌で息の流れを一瞬止めてからリリースします。
止めて、リリース
でも、リリースの部分は
スキップしてしまうことが多いです。
そうなるとDの音はほとんどしなくなります。
どういうことかと言いますと
Good. ddd--
舌が上あごに近づいて、声帯から声が出ます。
Dddd. Good. Good. Good.
最後の音、聞こえますか？
Dddd-
でも実際には
常に単語か文章の一部なわけですから

Chinese: 
And that can mean it’s harder here: good, good, ddd--, good.
那意思也就是它更難唸：good, good, ddd--, good.
Pronouncing your D this way will help your English sound natural.
這樣子唸你的D音會幫助你的英語聽上去更自然。
If you’re linking the D into a word that begins with a vowel or diphthong,
如果你把D音連接到一個以母音或雙母音開頭的單字，
then it will sound like a flap.
那它會聽上去更像一個彈舌音。
Let’s look at an example.
一起來看看例子。
I feel good about the project.
[aɪ fil gʊd əˈbaʊt ðə ˈprɑʤɛkt.]
我對這報告有好的預感。
Good about, good about.
 [gʊd əˈbaʊt ]
Goo-- ddd-- Good about.
There, the next word begins with a vowel sound, so I flap the tongue and connect the two words.
就這樣，接下來的單字以一個母音作開頭，所以我彈了一下舌頭來把兩個單字連在一起。
Good about.
It’s a good restaurant.
[ɪts ə gʊd ˈrɛstəˌrɑnt.]
這是家好的餐廳。
Good—dd—restaurant.
[gʊd ˈrɛstəˌrɑnt.]
There, I make a very quick D sound in the vocal cords, before going into the R.
這裡，我在唸R之前很快地唸了一個D音。
Good restaurant.
[gʊd ˈrɛstəˌrɑnt.]
好餐廳。
66, the word ‘some’.
66。單字「some」
This word generally reduces and can be said very quickly in sentences.
這個單字通常是弱化的，而且在句子裡可以很快地唸出來。
It depends on how the word is being used.
要看怎麼用這個單字。
For example, if it’s being used to show that something was great, or unique, like,
比方說，如果用來表示一些東西是好的或是獨特的，好像

Spanish: 
good, good, ddd–, good. Pronunciando tu D de esta manera ayudará
a que tu Inglés suene más natural.  Si estás elazando la D con una palabra que empieza
con una vocal o diptongo, entoces sonara como una 'Flap T' /ɾ/. Veamos un ejemplo.
I feel good about the project.  Good about, good about. Goo– ddd–  Good about.
Ahí, la siguiente palabra empieza con un sonido vocal, entonces doy un toque con la lengua, y conecto
las dos palabras.  Good about. It’s a good restaurant.  Good—dd—restaurant. Ahí, hago un
sonido D muy rápido en las cuerdas vocales, antes de pasar a la R. Good restaurant.
66, la palabra ‘some’ /ˈsʌm/ /səm/. Esta palabra generalmente se reduce y puede ser dicha
de manera muy rápida en las oraciones. Dependiendo de la manera en que este siendo usada. Por ejemplo,

Arabic: 
وهذا يمكن أن يعني أنه هنا أصعب:
 good , good , ddd - - , good
سوف يساعدك على نطقك لـ (D) بهذه الطريقة على جعل لغتك الانكليزية طبيعية
إذا كنت تربط (D) إلى كلمة ما تبدأ بحرف علّة أو متحرّك أو diphthong
ثم سوف يبدو مثل: (رخو flap)
لنلقي نظرة على مثال ما
I feel good about the project.
أشعر بالرضا عن المشروع
good about , good about
goo - - ddd - - good about - -
هناك، تبدأ الكلمة التالية بصوت علة أو متحرّك، لذلك نقوم بلف اللسان وتوصيل الكلمتين
good about
.It’s a good restaurant
إنه مطعم جيد.
good - - dd - - restaurant
هناك، أصنع صوتاً سريعاً جداً لصوت (D) في الحبال الصوتية، قبل الذهاب إلى (R)
Good restaurant
مطعم جيد.
66. (بعض some)
هذه الكلمة تختزل أو تخفف عموماً ويمكن أن تقال بسرعة كبيرة في الجمل
يعتمد ذلك على كيفية استخدام الكلمة
على سبيل المثال، إذا كان يتم استخدامها لإظهار أن شيئاً ما رائعاً أو فريداً مثل

English: 
And that can mean it’s harder here: good, good, ddd--, good.
Pronouncing your D this way will help your English sound natural.
If you’re linking the D into a word that begins with a vowel or diphthong,
then it will sound like a flap.
Let’s look at an example.
I feel good about the project.
Good about, good about.
Goo-- ddd--  Good about.
There, the next word begins with a vowel sound, so I flap the tongue and connect the two words.
Good about.
It’s a good restaurant.
Good—dd—restaurant.
There, I make a very quick D sound in the vocal cords, before going into the R.
Good restaurant.
66, the word ‘some’.
This word generally reduces and can be said very quickly in sentences.
It depends on how the word is being used.
For example, if it’s being used to  show that something was great, or unique, like,

Japanese: 
聴き取るのは少し難しいですが、
こんな風に練習することで
英語の発音がもっと自然に出来るようになります。
次の単語の始まりが母音でリンキングさせる場合は
フラップTになります。
例題を見てみましょう。
I feel good about the project.
（例のプロジェクトには満足している）
Good about, good about.
Goo-- ddd-- Good about.
次に続く音が母音なので舌をフラップさせて
次の単語と繫げてます。
Good about.
It’s a good restaurant.
（素敵なレストランね）
Good—dd—restaurant.
ここではRに行く前に素早くDを言っています。
Good restaurant.
No.66はSOMEです。
これは通常はリダクションで、
文章の中ではものすごく速く読まれます。
使われ方にもよりますけどね。
たとえば何かが素晴らしかった、
ということを言いたいときは

Japanese: 
”That was some party!”
（なかなかのパーティーだったね）
ハッキリ発音します。
CERTAIN（いくつかの）の意味で
使うときもそうです。
Some days I work from home, 
and some days I go to the office.
（家で仕事することもあれば
オフィスで仕事することもある）
きちんと発音すると、こうです。
アップダウンのイントネーションで、
BUTTERというときのUHという母音
でも基本的にはリダクションになるので
こういった音になることが大半です。
平坦で、低くて、速くて、
母音はシュワになります。
Some. Some. Some.
この発音は「いくらかの」「少しの」
というときにします。
Some water.
May I have some water?
（お水を少しいただけますか？）
We need some more volunteers.
（ボランティアがあと何人か必要です）
Some.
速く、低く、平坦に。
強調するときと

Spanish: 
si esta siendo usada para indicar que algo fue grandioso, o único, como en: “That was some party!”,
entonces se pronuncia de manera completa /ˈsʌm/.  También, si puede ser substituida por la palabra ‘certain’,
entonces es enfatizada:  Some days I work from home, and some days I go to the office.
Pronunciada completamente: some /ˈsʌm/, some /ˈsʌm/. Forma enfatizada arriba-abajo, larga, la vocal UH /ʌ/ como en 'butter' /ˈbʌtɚ/.
Pero usualmente, no es enfatizada, y es realmente reducida. Y entonces es más como: some /səm/,
some /səm/, some /səm/.  Plana, baja en tono, dicha de manera muy rápida, y la vocal se reduce a schwa. Some /səm/. Some /səm/. Some /səm/.
La pronunciamos de esta manera
cuando usamos ‘some’ al refereirnos a alguna cantidad, unidad o cosa desconocida.
Some water.   May I have some water?  Some /səm/, some /səm/. We need some more volunteers.  Some /səm/, some /səm/. Some more. Some /səm/.

Arabic: 
(!That was some party)
 ثم أصبحت تنطق بالكامل
أيضاً، إذا كان من الممكن تبديلها بكلمة (certain)، فيكون مشدّد
Some days I work from home, and some days I go to the office
في بعض الأيام أعمل من المنزل، وفي بعض الأيام أذهب إلى المكتب.
نُطقت بالكامل: some , some
يأخذ شكل (أعلى – أسفل up – down) وأطول، وأن /UH/ هو حرف العلة أو متحرّك بشكل أفضل
لكن عادة، أنه غير مشدّد، وأنه بالفعل مختزل أو مخفف
ثم أنها أكثر شبهاً: some, some , some
رخوة flat ، منخفضة النغمة low in pitch ، تُقال بسرعة أكبر said very quickly، وتختزل أو تُخفف الـ schwa
some , some , some
وننطقها بهذه الطريقة عندما نستخدم (some) لتعني كمية غير معروفة أو وحدة ما أو شيء ما
Some water
بعض الماء.
?May I have some water
هل يمكننى الحصول على القليل من الماء؟
some , some
.We need some more volunteers
نحن بحاجة إلى المزيد من المتطوعين.
some , some , some more
some
تُقال بسرعة أكبر said very quickly ، منخفضة النغمة low in pitch ، رخوة flat: 
some
مشدّدة: some

Chinese: 
“That was some party!”, then it’s fully pronounced.
[ðæt wʌz sʌm ˈpɑrdi!]
「那派對真棒!」，那就會把它完全唸出來。
Also, if it can be switched out for the word ‘certain’, then it’s stressed:
還有的就是，如果可以用「certain」這個單字來換掉的話，那就是重讀的。
Some days I work from home, and some days I go to the office.
[sʌm deɪz aɪ wɜrk frəm hoʊm, ənd sʌm deɪz aɪ goʊ tə ði ˈɔfəs.]
有些日子我在家裡工作，有些日子我去辦公室。
Fully pronounced: some, some.
[sʌm]
完全唸出來：some, some.
Up-down shape, length, UH as in butter vowel.
從上往下型，長的，就如「butter」[ˈbʌdər] 母音裡的UH [ ʌ ]
But usually, it’s not stressed, it’s actually reduced.
可是通常說，它並不是被重讀了，它其實是被弱化了
Then it’s more like: some, some, some.
[səm]
那就更像：some, some, some.
Flat, low in pitch, said very quickly, and the vowel reduces to the schwa.
平平的，音調低低的，唸得很快，還有就是母音弱化成混母音。
Some. Some. Some
[səm]
We pronounce it this way when we use ‘some’ to mean an unknown amount, or unit, or thing.
當我們用「some」來表達一個不明數量，或是單位，或是東西的時候，我們這樣子唸的。
Some water.
一點水
[səm  ˈwɔtər]
May I have some water?
[meɪ aɪ həv səm ˈwɔtər?]
我可以要點水嗎?
Some, some.
[səm]
We need some more volunteers.
[wi nid səm mɔr ˌvɑlənˈtɪrz.]
我們需要一些義工。
Some, some. Some more.
[səm mɔr]
Some.
[səm]
Said very quickly, low in pitch, flat: some.
唸得很快，音調低低的，平平的：some.
Stressed: some.
[sʌm]
重讀：some.

English: 
“That was some party!”, then it’s fully pronounced.
Also, if it can be switched out for the word ‘certain’, then it’s stressed:
Some days I work from home, and some days I go to the office.
Fully pronounced:  some, some.
Up-down shape, length, UH as in butter vowel.
But usually, it’s not stressed, it’s actually reduced.
Then it’s more like: some, some, some.
Flat, low in pitch, said very quickly, and the vowel reduces to the schwa.
Some. Some. Some.
We pronounce it this way when we use ‘some’ to mean an unknown amount, or unit, or thing.
Some water.
May I have some water?
Some, some.
We need some more volunteers.
Some, some. Some more.
Some.
Said very quickly, low in pitch, flat: some.
Stressed: some.

Spanish: 
Dicha muy rápidamente, baja en tono, plana: some /səm/. Enfatizada: some /ˈsʌm/. No enfatizada: sum /səm/.
Número 67, la palabra “could” /ˈkʊd/ /kəd/.  Ya hicimos esta palabra, lo hicimos cuando vimos la palabra ‘would’, número37.
Número 68.  Otra palabra que se reduce, la palabra ‘them’ /ˈðɛm/ /ðəm/.
Un pronombre, que es una palabra función. Pronunciada completamente, la palabra tiene la TH sonora /ð/,
que lo se es un sonido difícil, la vocal EH como la vocal en BED /ˈbɛd/, y la consonante M.  Them /ˈðɛm/.
Te tengo buenas noticias si este es uno de los sonidos que te cuestan trabajo:
Esta reducción incluye descartar el sonido TH. Déjame darte una oración ejemplo.
We gave them the tickets. Gave ‘em /əm/. We gave ‘em money. Gave ‘em /əm/. Gave ‘em /əm/.
Puede que estes pensando, espera, ya estudiamos ‘gave ‘im’ /əm/, y fue cuando estabamos hablando sobre

Arabic: 
غير مشدّدة: sum
67. (إستطاع could)
في الواقع، لقد انتهينا بالفعل من هذه الكلمة
لقد فعلنا ذلك عندما تحدثنا عن (would) في رقم 37
68. كلمة أخرى والتي تخفف أو تختزل، كلمة (هم them)
ضمير وهي كلمة ذات وظيفة
تنطق بالكامل، فإن الكلمة لديها الصوت /TH/ ، والتي أعلم أنها صوت صعب وخادع
الصوت /EH/ كما في حرف العلة أو المتحرّك /BED/ ، والحرف/M/  هو حرف ساكن أو صحيح
them
لدي أخبار سارة لك إذا كانت /TH/ هي إحدى أصعب الأصوات لديك
هذا الإختزال أو التخفيف ينطوي على إسقاط الـ /TH/
لذلك، دعني أقدم لك جملة ما كمثال
We gave them the tickets.
قدمنا لهم التذاكر
gave em
We gave ‘em money
Gave ‘em. Gave ‘em.
ربما قد تفكر وتنتظر، لقد درسنا بالفعل (gave im)
وكان عندما كنا نتحدث حول كلمة (!him)

Japanese: 
しないとき
No. 67 COULD
これは以前やりました。
No. 37でWOULDをやったときです。
No. 68 THEM
代名詞なので機能語になります。
THの発音は難しいですよね。
母音はBEDと同じEH。それに子音のMが続きます。
Them.
THの発音に苦労している方には朗報なのですが、
リダクションになると
THの発音はしなくてよくなります。
例題を挙げましょう。
We gave them the tickets.
（私たちは彼らにチケットをあげた）
Gave ‘em.
We gave ‘em money.
（私たちは彼らに金をやった）
Gave ‘em. Gave ‘em.
前にやらなかったっけ？と思っている人。
HIMのときにやりました。

Chinese: 
Unstressed: sum.
[səm]
輕讀：sum.
Number 67, the word “could”.
第67個：單字「could」
Actually, we’ve already gone over this word.
事實上，我們已經講過這個單字了。
We did that when we talked about ‘would’, number 37.
我們講第37個單字「would」時，就講過了。
Number 68. Another word that reduces, the word ‘them’.
第68個。另一個弱化的單字，單字「them」
A pronoun, which is a function word.
一個代名詞，是個實詞。
Fully pronounced, the word has the voiced TH, which I know is a tricky sound,
完全唸出來，這個單字有濁音TH [ðə]，我知道是一個難搞的單字。
the EH as in BED vowel, and the M consonant.
就如「bed」[bed] 母音的EH [e]，還有M子音[m]。
Them. [ðem]
I have good news for you if the TH is one of your hardest sounds:
如果「TH」是你其中一個最難唸得到的音，我有好消息要告訴你：
This reduction involves dropping the TH.
這裡的弱化會把TH丟掉。
So, let me give you an example sentence.
所以，讓我給你一句例句。
We gave them the tickets.
[wi geɪv 'əm ðə ˈtɪkəts.]
我們把票給他們了。
Gave ‘em.
[geɪv 'əm]
We gave ‘em money.
[wi geɪv 'əm ˈmʌni.]
我們把錢給他們了。
Gave ‘em. Gave ‘em.
[geɪv 'əm] [geɪv 'əm]
You might be thinking, wait, we already studied ‘gave ‘im’,
你可能會想，等等，我們已經學過「gave  'im」，
and it was when we were talking about “him!” Yes.
就是我們講過「him」的時候！ 對。

English: 
Unstressed: sum.
Number 67, the word “could”.
Actually, we’ve already gone over this word.
We did that when we talked about ‘would’, number 37.
Number 68.  Another word that reduces, the word ‘them’.
A pronoun, which is a function word.
Fully pronounced, the word has the voiced TH, which I know is a tricky sound,
the EH as in BED vowel, and the M consonant.
Them.
I have good news for you if the TH is one of your hardest sounds:
This reduction involves dropping the TH.
So, let me give you an example sentence.
We gave them the tickets.
Gave ‘em.
We gave ‘em money.
Gave ‘em. Gave ‘em.
You might be thinking, wait, we already studied ‘gave ‘im’,
and it was when we were talking about “him!”  Yes.

Japanese: 
HIMもTHEMもリダクションになると同じ発音です。
いいんです。
そもそも代名詞を使っている時点で
誰のことを話しているかわかっているので。
会話の中では全く問題ありません。
THを残したまま速く発音してもいいですし、
実際の会話ではTHの発音自体、しない人もいます。
No. 69はSEEです。
はい、これは動詞で内容語なので強調して読みます。
頻出英単語100の69番目まで見てきました。
絶対に強調しない単語というのも
たくさんありましたね。
強調しない単語もリダクションも
英語では本当に一般的です。
SEEは大変シンプルな単語です。

Arabic: 
كلاهما (him and them) لديه نفس الصوت عندما يختزل أو يخفف
لذلك
 (We gave him money)
سوف يبدو كأنّه مثل
 (We gave them money)
لا يهم تلك، أنها تبدو نفسها
نحن نستخدم (ضمير) عندما نقيم حوار مع من نتحدث عنه
لذلك فإن أصوات هذين الضميرين، يبدوان كأنهما نفسهما، وكأنهما لا يضيفان أي ارتباك أو التباس في محادثتك
يمكنك نطقها بسرعة مع الـ /TH/:
them , them , them , them
ولكنك أيضاً ستسمعها مع إسقاط /TH/ ، وهذا شيء يمكنك القيام به في محادثات اللغة الإنكليزية أيضاً
69. (انظر/ ينظر see)
هذا هو الفعل وكلمة ذات محتوى، وعموماً، سيتم التشديد دائماً على ذلك في جملة ما
نحن على الرقم (69) هنا من أكثر (100) كلمة شائعة في اللغة الإنكليزية
ولم يكن هناك سوى عدد قليل أو حفنة من الكلمات حيث لم يتم التشديد عليها أبداً
رائع!! كلمات غير مشدّدة؟ 
شائعة جداً
إختزالات أو تخفيفات؟
 شائعة جداً

Chinese: 
Both ‘him’ and ‘them’ sound the same when reduced.
弱化的時候，「him」跟「them」聽起來都一樣。
So, “we gave him money”
那麼「we gave him money」
will sound just like "we gave them money."
會聽起來更「we gave them money.」一樣。
It doesn’t matter that they sound the same.
他們聽起來一樣並不重要。
We use a pronoun when we’ve established who we’re talking about.
在我們已經講過要講的人的時候，我們才會用代名詞。
So these two pronouns sounding the same shouldn’t add any confusion to your conversation.
所以這兩個代名詞聽起來一模一樣也應該不會把你們的對話給搞混的。
You can pronounce it quickly with the TH: them, them, them, them.
你跟TH一起很快地把它唸出來：them, them, them, them. [ðəm]
But you’ll also hear it with the TH dropped, and this is something you can do in conversational English too.
可是你也會聽到TH不見了，這是你可以在日常生活的對話當中做的事情。
Number 69: See.
第69個：See.
This is a verb, a content word, and generally yes, this will always be stressed in a sentence.
這是一個動詞，一個實詞。通常說，對，在句子會常常重讀的。
We’re on number 69 here of the 100 most common words in English,
我們現在講到100個最常用的英語單字的第69個。
and there have only been a handful of words where it’s never stressed.
而裡面只有少數的單字是從不重讀的。
Wow. Unstressed words? So common.
WOW 輕讀的單字? 很常見。
Reductions? So common.
弱讀(的單字)? 很常見。

Spanish: 
“him!”  Si. Las dos ‘him’ /əm/ y ‘them’/əm/ suenan igual cuando están reducidas. Así, “we gave him money”
sonará igual que “we gave them money.” No importa que suenen igual.
Usamos un pronombre cuando ya hemos establecido de quien estamos hablando.  Por lo que
el que suenen igual no deberá agregar ninguna confusión en tu conversación.
Así, la puedes pronunciar rápidamente con el sonido TH: them /ðəm/, them /ðəm/, them /ðəm/, them /ðəm/. Pero también la escucharás sin el sonido TH,
y esto es algo que tu puedes hacer en el Inglés convesacional también.
Número 69:  See /ˈsiː/. Este es un verbo, una palabra contenido, y generalmente si, siempre será enfatizada en una oración.
Estamos en la número 69 de las 100 palabras más comunes en Inglés, y
ha habido solo un puñado de palabras que nunca son no enfatizadas.  Wow.

English: 
Both ‘him’ and ‘them’ sound the same when reduced.
So, “we gave him money”
will sound just like “we gave them money.”
It doesn’t matter that they sound the same.
We use a pronoun when we’ve established who we’re talking about.
So these two pronouns sounding the same shouldn’t add any confusion to your conversation.
You can pronounce it quickly with the TH: them, them, them, them.
But you’ll also hear it with the TH dropped, and this is something you can do in conversational English too.
Number 69:  See.
This is a verb, a content word, and generally yes, this will always be stressed in a sentence.
We’re on number 69 here of the 100 most common words in English,
and there have only been a handful of words where it’s never stressed.
Wow.  Unstressed words?  So common.
Reductions?  So common.

Arabic: 
انظر هي كلمة بسيطة، مجرد صوتين، الـ /S/ الصحيح أو الساكن و /EE/ هو حرف العلة أو المتحرّك كما في حرف /SHE/
see , see
مع التشديد على شكل (اعلى – أسفل up – down):
 see , see
وسيكون واحداً من أطول المقاطع في جملة ما
I didn’t see you there. See. See.
لم أراك هناك
see , see
.Or: The CEO asked to see me  
أو: سأل المدير التنفيذي لرؤيتي.
see
70. (آخر other)
هذه الكلمة يمكن استخدامها كصفة أو إسم أو ضمير
لذلك، يمكن أن تكون هذه الكلمة باثنتين هما: كلمة ذات محتوى وكلمة ذات وظيفة
يمكن التشديد أو عدم التشديد
على سبيل المثال: التشديد: أنا لا أحبه كثيراً، ومن ناحية أخرى، أنه رخيص. 
I don’t love it, on the other hand, it is cheaper
other , other
.Or: I read about that just the other day
أو: قرأت عن ذلك في اليوم الآخر.
other , other
عادة ما يتم التشديد عليه، ولكن يمكن أن يكون غير مشدّد
.For example: Someone or other will help out
على سبيل المثال: شخص ما أو غيره سيساعد.

Japanese: 
子音のSと、SHEと同じ母音のEE。この二つだけ。
こんなイントネーションで、ハッキリと。
SEEは文章の中で
最も長く読まれる単語になるでしょう。
I didn’t see you there. 
（あそこにいたの見えなかったわ）
The CEO asked to see me.
（CEOが私に会いたいと言った）
No. 70はOTHERです。
この単語は形容詞、名詞、または代名詞になります。
ということは、内容語にも機能語にもなり、
強調することも、しないことも両方あります。
強調するときは
 I don’t love it, on the other hand, it is cheaper.
（別に好きじゃないけど、でもこっちの方が安い）
Or, I read about that just the other day.
（その話こないだ新聞で読んだわ）
強調することは多いですが、しないこともあります。
Someone or other will help out.
（誰かしらが助けてくれるでしょう

Spanish: 
¿Palabra no enfatizadas? Muy comunes. ¿Reducciones? Muy comunes. 'See' es una palabra simple, solo dos sonidos, la consonante S,
y el sonido vocal EE como en la palabra SHE /ˈʃiː/ See /ˈsiː/. See /ˈsiː/. Enfatizada con la forma arriba-abajo: see, see.
Y será una de las sílabas más largas en la oración.  I didn’t see you there. See. See. O: The CEO asked to see me. See.
Número 70:  la palabra ‘other’ /ˈʌðɚ/. Esta palabra puede ser un
un adjetivo, un nombre, un pronombre, por lo que puede usarse como una palabra contenido o una palabra función.
Puede ser enfatizada y no enfatizada. Por ejemplo, enfatizada: I don’t love it, on the other hand, it is cheaper.
Other. Other. O, I read about that just the other day.  Other. Other.
Usualmente es enfatizada, pero pude ser no enfatizada.  Por ejemplo,

Chinese: 
See is a simple word, just two sounds, the S consonant and the EE as in SHE vowel.
「See」是個簡單的單字，只有兩個聲音，S子音跟就如「SHE」[ si ] 母音裡的「EE」音 [ i ]。
See. See. [ si ]
Stressed with an up-down shape: see, see.從上往下型的重讀：see, see.
And it will be one of the longer syllables in a sentence.
然後它是一句句子裡其中一個較長的音節。
I didn’t see you there. See. See.
[aɪ dɪdnt si jʊ ðɛr]
我剛剛沒看到你。See. See.
Or:The CEO asked to see me.
[ ðə si-i-oʊ æskt tə si mi. ]
或是：執行長要見我。
See. [ si ]
Number 70: the word ‘other’.
第70個：單字「other」
This word can be used as an adjective, a noun, a pronoun,
這個單字可以用作形容詞，名詞，代名詞。
so, this word can be both a content word and a function word.
因此，這個單字可以是實詞，也可以是虛詞。
It can be stressed or unstressed.
它重讀或是輕讀都可以。
For example, stressed: I don’t love it. On the other hand, it is cheaper.
[aɪ doʊn| lʌv ɪt. ɑn ði ˈʌðər hænd, ɪd əz ˈʧipər.]
比方說，重讀：我不喜歡它，相反，它更便宜。
Other. Other.
[ˈʌðər]
Or, I read about that just the other day.
[aɪ rɛd əˈbaʊt ðæt ʤəst ði ˈʌðər deɪ.]
或是，我有一天剛好有讀到那個(事情)。
Other. Other.
[ˈʌðər]
It’s usually stressed, but it can be unstressed.
它常常是重讀的，可是也可以輕讀。
For example, Someone or other will help out.
[ˈsʌmˌwʌn ər ˈʌðər wəl hɛlp aʊt|.]
比方說，有些人總會幫忙的。

English: 
See is a simple word, just two sounds, the S consonant and the EE as in SHE vowel.
See.  See.
Stressed with an up-down shape: see, see.
And it will be one of the longer syllables in a sentence.
I didn’t see you there.  See.  See.
Or: The CEO asked to see me.
See.
Number 70:  the word ‘other’.
This word can be used as an adjective, a noun, a pronoun,
so, this word can be both a content word and a function word.
It can be stressed or unstressed.
For example, stressed:  I don’t love it, on the other hand, it is cheaper.
Other. Other.
Or, I read about that just the other day.
Other. Other.
It’s usually stressed, but it can be unstressed.
For example, Someone or other will help out.

Spanish: 
Someone or other will help out. Someone or other. Or other, or other, or other, or other.
Other, other, other. Más baja de tono, un poco murmurado, menos claro.
Sin embargo, no cambio ninguno de sus sonidos,
es solo no enfatizada, no es reducida. En la sílaba enfatizada tenemos la vocal  UH
como en BUTTER /ˈbʌtɚ/ y el sonido sonoro TH, oth, oth.  Solo la puntita de la lengua sale
de entre los dientes para la TH. Oth, th, th, th. Other. Entonces la terminación 'schwa R' /ɚ/
en la sílaba no enfatizada. Other. Wow.  Nos aproximamos al final.  Hemos estudiado
70 de las 100 palabras más comunes en Inglés. Continuemos con la lista,
estudiando la pronunciación, y no me refiero a la pronunciación completa u oficial, sino como la palabra
se usa realmente en una oración en el Inglés americano.  Busca la siguiente

English: 
Someone or other.
Or other, or other, or other, or other.
Other, other, other.
Lower in pitch, a little mumbled, less clear.
However, I don’t change any of the sounds so it’s just unstressed, not reduced.
In the stressed syllable, we have the UH as in BUTTER vowel and voiced TH, oth, oth.
Just the very tip of the tongue comes through the teeth for that TH.
Oth, th, th, th. Other.
Then the schwa R ending in the unstressed syllable.
Other.
Wow.
We’re getting close to the end.
We’ve studied 70 of the 100 most common words in English.
Let’s keep going down this list, studying the pronunciation,
and I don’t mean the full or official pronunciation,
I mean how the word is actually used in a sentence in American English.
Look for the next installment in this series, coming soon.

Japanese: 
Someone or other.
Or other, or other, or other, or other.
Other, other, other.
低く、少しゴニョゴニョした感じで
あいまいに
リダクションではなく、ただ弱く読むだけです。
強調する場合には
BUTTERと同じUHと有声音のTHで発音します。
舌の尖端が上下の歯の間から少しだけ出ます。
Oth, th, th, th. Other.
後半の弱く読む部分はシュワとRで発音します。
Other.
だんだん終わりが見えてきましたね。
英語に最も多く登場する単語100個のうち
70個まで見てきました。
引き続き発音の勉強を続けていきましょう。
もちろん、
アメリカ英語の「本当の」発音のことですよ。
次の動画もお楽しみに！

Chinese: 
Someone or other.
[ˈsʌmˌwʌn ər ˈʌðər]
某些人。
Or other, or other, or other, or other.
[ər ˈʌðər]
Other, other, other.
[ˈʌðər]
Lower in pitch, a little mumbled, less clear.
音調比較低，有一點點口齒不清的，沒那麼清楚。
However, I don’t change any of the sounds so it’s just unstressed, not reduced.
可是我並沒有改掉任何的聲音，所以只是輕讀，不是弱化。
In the stressed syllable, we have the UH as in BUTTER vowel and voiced TH, oth, oth.
在重讀的音節時，我們唸跟BUTTER母音一樣的UH音 [ˈbʌtər]，還有塞音TH [ð]，oth, oth. [ʌð]
Just the very tip of the tongue comes through the teeth for that TH.
把舌尖最前面的部分從雙齒之間伸出去，來去發TH音。
Oth, th, th, th. Other.
[ˈʌð] [ð] [ˈʌðər]
Then the schwa R ending in the unstressed syllable.
然後唸輕讀音節中混母音加上R的結尾。
Other.
[ˈʌðər]
Wow.
We’re getting close to the end.
我們快要結束了。
We’ve studied 70 of the 100 most common words in English.
我們已經學過100個最常見英語單字的70個了。
Let’s keep going down this list, studying the pronunciation,
一起來繼續往下學，學發音吧。
and I don’t mean the full or official pronunciation,
我並不是在講完整的發音，
I mean how the word is actually used in a sentence in American English.
我是說在美式英語怎樣真正在句子裡使用單字。
Look for the next installment in this series, coming soon.
期待一下這系列的下一支影片吧，很快送上!

Arabic: 
someone or other
or other, or other, or other, or other
other , other , other
إنخفاض في النغمة وتمتمة قليلة وأقل وضوحاً
ومع ذلك، فأنا لا أغير أي من الأصوات، لذلك فهو غير مشدّد ولا يختزل أو يخفف
في المقطع المشدّد، لدينا /UH/ كما هو الحال في حرف العلة أو المتحرّك (BUTTER vowel) والأصوات:
/ TH/ ، /oth/ ، /oth/
مجرد طرف اللسان يأتي من خلال الأسنان لهذا /TH/
oth , th , th , other
ثم تنتهي (schwa R) في مقطع غير مشدّد
other
رائع
نحن نقترب من النهاية
لقد درسنا (70) من (100) كلمة الأكثر شيوعاً في اللغة الإنكليزية
دعونا نستمر في هذه القائمة، ندرس النطق أو التلفظ
وأنا لا أقصد النطق الكامل أو الرسمي
أعني كيف يتم استخدام الكلمة بالفعل في جملة ما باللغة الإنكليزية الأمريكية
ابحث عن الدفعة التالية في هذه السلسلة، قريبًا جداً

Japanese: 
今日もご視聴ありがとうございました。

Spanish: 
entrega en esta serie, pronto.
Eso es todo, y muchas gracias por usar Rachel’s English.
Si eres nuevo en el canal ve esta lista de reproducción, haz click aquí para subscribirte
Hago videos cada martes, para aserarnos que nos mantendremos en contacto
haz click aquí para inscribirte a mi servicio de información para obtener lecciones gratis en tu
bandeja de entrada todas las semanas

Chinese: 
That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.
就這樣了，非常感謝使用Rachel’s English。

Arabic: 
هذا هو، وشكراً جزيلاً لاستخدام Rachel's English

English: 
That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.
