
Portuguese: 
- Olá a todos, sou o Dr. Guy E. White.
Sou o fundador do
thedissertationmentor.com.
Quero dar as boas-vindas a vocês
a esta análise aprofundada
da revisão de literatura para tese
e de como você pode escrever
uma revisão de literatura,
talvez em um único esboço,
sem gastar muito mais que algumas semanas
do seu tempo.
Esse é o objetivo desta apresentação.
Faremos uma análise aprofundada
da revisão de literatura para tese
e de como você pode aplicar a mentalidade
do thedissertation.com
em seu trabalho em sua
revisão de literatura
de uma forma que seja benéfica para você.
Quando pensamos na revisão de literatura,
muitas vezes, a reação é:
"Você quer que eu
escreva quantas páginas?"
E muitas vezes, os escritores de tese,

English: 
(light tapping)
(loud zoom)
- Hey everybody, this is Dr. Guy E. White.
I am founder of thedissertationmentor.com.
And I wanna welcome you to this really
in depth look at the
dissertation literature review
and how can you write a literature review
in perhaps a single draft
without taking much more
than a handful of weeks
of your time.
That's really the aim
of this presentation.
So this is gonna be an in depth look
at the dissertation literature review
and how can you apply
thedissertation.com mindset
into your work on your literature review
in a way that would benefit you.
And when we think about
the literature review,
quite often the reaction is,
"You want me to write how
many pages of this thing?"
And quite often when dissertation writers,

Portuguese: 
se você já teve esta experiência,
vai concordar totalmente.
Muitas vezes, os escritores
de tese descobrem que,
quando eles escrevem o que
chamam de primeiro esboço
de sua revisão de literatura,
o que eles descobrem muitas vezes é que
há informações sendo exigidas deles
pelo presidente da banca
posteriormente que deveriam
ter sido solicitadas no início.
E a maioria dos escritores de tese
diz que, se eles soubessem
as expectativas da revisão
de literatura de antemão,
eles acham que teriam uma
probabilidade muito maior
de produzir um esboço de
qualidade já na primeira vez.
E vários escritores de
tese também dizem que,
se eles soubessem como escrever
uma revisão de literatura,
como escrever até mesmo os
primeiros três capítulos
de sua tese,
eles conseguiriam
fazê-lo muito mais rápido
e com muito menos esforço no final.
Em geral, você deve ter tido a experiência
de se sentir extremamente
capaz como ser humano,
extremamente capaz como estudante.

English: 
if you've had this experience
you'll totally agree.
Quite often what dissertation
writers find is that
when they write their, what
they call their first draft
of their literature review,
what they quite often find is that
there is information that
is being requested of them
by their chair afterwards
that should've been
requested from the get-go.
And most dissertation
writers say that if they knew
the expectations of the
literature review beforehand,
they feel like they would
have a much greater likelihood
of producing a quality
draft the first time.
And a lot of dissertation writers also say
that if they just knew how
to write a literature review,
how to write even the first three chapters
of their dissertation,
then they would be able to
actually do it much more quickly
and with much less
effort really in the end.
So in general, you might
have had the experience
of feeling exceedingly
capable as a human being,
exceedingly capable as a student.

English: 
Yet for some reason when it
comes to this dissertation
and writing a literature review,
there is this feeling of
feeling less than capable.
Think for a moment, is that something
that you have felt in
your doctoral journey
or in your writing of the dissertation
where you feel capable of many things
in many areas of your life.
But when it comes to
this project, it feels,
for some reason, exceptionally
difficult and almost hazy,
like there's no clear path forward.
And specifically you feel like,
for something that's been
done for so many people,
you almost feel like
there's not a clear roadmap
to go forward.
There's no way to actually get ahead
in a way that makes complete sense.
It's almost like I've bought lots of these
dissertation-related books and I read it,
and I kinda get what they're saying.
But when I actually sit
down to do the writing,
something is not clicking.

Portuguese: 
Ainda assim, por algum motivo,
quando se trata da tese
e de escrever uma revisão de literatura,
vem esse sentimento de
ser menos que capaz.
Pense por um momento, é algo
que você sentiu em sua
jornada de doutorado
ou enquanto você escrevia a tese,
em que você se sentiu
capaz de muitas coisas
em muitas áreas de sua vida.
Mas quando se trata desse projeto, parece,
por algum motivo, extremamente
difícil e quase nebuloso,
como se não houvesse um
claro caminho adiante.
E você se sente especificamente como,
para algo que foi feito
por tantas pessoas,
você quase sente que
não há um roteiro claro
para prosseguir.
Não existe um jeito de seguir em frente
de uma forma que faça completo sentido.
É quase como, comprei vários
livros sobre tese, e eu os li,
e consigo entender o que eles dizem.
Mas quando me sento para escrever,
algo não dá certo.

English: 
The roadmap is not working for me.
So if you had a roadmap,
you might feel like, wow, if I just have
the right roadmap then I could actually
make progress on this thing.
And similarly you might have felt that
this literature review thing
is just such a mammoth task.
It's one of the most
biggest papers, perhaps,
that you've ever written.
And it feels as if if
you just knew what to do,
it'd be easier.
But right now it just feels
like this gargantuan thing
that I'm adding to all the time.
And I have to go find things and put this
into this document and yet
it still doesn't make sense.
You might even say to yourself,
I've written 30 pages of this thing
but it still doesn't
feel like it's clicking.
And have you experienced
this thing that if you just
felt that if you just knew the steps,
if someone just told you the steps
that you could take them

Portuguese: 
O roteiro não funciona para mim.
Se você tivesse um roteiro,
talvez você sinta, uau, se eu tivesse
o roteiro certo, então eu poderia
fazer progresso nisso.
E semelhantemente, você
pode ter sentido que
essa revisão de literatura
é uma tarefa gigantesca.
É um dos maiores artigos, talvez,
que você já escreveu.
E parece que, se você ao
menos soubesse o que fazer,
seria mais fácil.
Mas no momento parece algo colossal
que cresce o tempo inteiro.
E preciso achar coisas e colocá-las
nesse documento, e ainda
assim, não faz sentido.
Você pode até dizer para si mesmo,
já escrevi 30 páginas,
mas ainda não parece estar dando certo.
E você já sentiu que, se ao menos
você conhecesse os passos,
se alguém apenas mostrasse os passos,
você poderia então tomá-los

English: 
and that you could
actually finish this thing?
And that's why you're watching this video.
If you're watching this video and you felt
any of those things, then
you're in the right place.
When you and I are talking
in the coming weeks ahead
and if you add your comments
to the comment field below,
call me Dr. Guy.
And this presentation is about
how to write the dissertation
literature review.
And in my opinion win big, avoid insanity,
and be a pro.
And I just had to work in
some pictures of my kids here.
This is on the left here.
This is my daughter, Lizzie Snow.
And on the right here is my son Guy V.
And the reason I include them here is
whenever I'm approaching any project,
there's that reality that
I was spending time away from my family.
And even though this project might be

Portuguese: 
e realmente terminar isso?
E é por isso que você está
assistindo a este vídeo.
Se você está assistindo
a este vídeo e sentiu
alguma dessas coisas, então
você está no lugar certo.
Quando conversarmos nas próximas semanas
e se você fizer comentários no
campo de comentários abaixo,
chame-me de Dr. Guy.
E esta apresentação é sobre
como escrever a revisão
de literatura para tese.
E na minha opinião, vença
bem, evite a insanidade
e seja profissional.
E tive que colocar algumas
fotos dos meus filhos aqui.
Esta à esquerda.
Esta é minha filha. Lizzie Snow.
E à direita é meu filho, Guy V.
E a razão para que eu
os inclua aqui é que,
sempre que estou fazendo algum projeto,
a realidade é que
estou passando tempo
longe de minha família.
E mesmo que esse projeto possa ser

Portuguese: 
um dos maiores objetivos de minha vida,
qualquer que seja o
projeto, como uma tese,
ele está me afastando das coisas
que são minha prioridade.
Pense agora em suas prioridades.
Quais são as coisas que esse projeto
está mantendo longe de
você, esse projeto de tese.
Sempre que estou trabalhando
com candidatos de doutorado,
quer estejamos fazendo um seminário juntos
ou trabalhando individualmente
em uma relação de coaching,
ou se sou presidente ou membro da banca
de algum dos meus candidatos de doutorado,
o que tenho em mente é minha prioridade.
Quem é sua prioridade?
E o que esse projeto está
impedindo você de fazer
e seguir em frente em sua vida?
E a seriedade que trazemos
para esta apresentação hoje
é que existem tantas coisas
esperando por você lá fora.
E se você terminar isso aqui,
você pode continuar seguindo em frente,

English: 
one of the top goals in my life,
whatever this project
is, like a dissertation,
it's taking away from those things
that are my number ones.
For you right now, think about
what are your number ones.
What are the things that this project
is keeping you from, this
dissertation project.
For me whenever I'm working
with doctoral candidates,
whether we're doing a seminar together
or whether we're working
one-on-one with one another
in a coaching relationship,
or if I'm a chair or a committee member
of any of my doctoral candidates,
for me, what's always on
my mind is the number one.
Who is your number one?
And what is this project
preventing you from doing
and moving forward in your life?
And that's the seriousness that we bring
to this presentation today
is that there's so much
that is waiting for you out there.
And if you just finish this thing,
you can make it forward
and keep going forward

Portuguese: 
pois você sabe que se você
não terminasse esse projeto de tese,
por mais que você provavelmente
seguisse em frente
e se sentisse bem consigo mesmo,
haveria um pedacinho de você
sentindo que você não
conseguiu o que desejava.
O que você deseja é terminar,
e é disso que esta apresentação trata.
E é disso que o thedissertation.com trata,
é capacitar candidatos
de doutorado a terminar
e dar a eles um roteiro
para seguir em frente.
E é isso que discutiremos com você hoje.
Quero agradecer por você
permitir que eu tenha
a honra de estar em sua tela neste momento
e permitir que eu seja alguém
que vai apresentar a você
o fato de que você está investindo tempo.
É preciso comprometimento pessoal,
o que chamo de recursos, como coragem
para ser alguém que assistiria
a um vídeo como este.
Poucos candidatos de
doutorado gastariam tempo
fazendo algo como o que
você está fazendo agora.
E quero dizer que estou
totalmente comprometido
para fazer o que puder
neste tempo limitado
que temos aqui neste vídeo
para dar a você o máximo de bom conteúdo

English: 
'cause you know that if you did not
finish this dissertation project,
as much as you could probably carry on
and feel just grand about yourself,
there'll be just a little piece of you
that felt like you didn't
get what you had wanted.
What you want is to finish,
and that's what this whole
presentation is about.
And that's really what
thedissertation.com is about
is about enabling doctoral
candidates to finish
and providing them a
roadmap to move forward.
And so that's what we're
discussing with you here today.
I wanna thank you for allowing me
the honor of being on
your screen right now
and allowing me to be someone
that would present to you
the fact that you're taking the time.
It takes personal commitment,
what I call wherewithal, like the guts
to actually be someone that actually
would watch a video like this.
Not many doctoral candidates
would spend the time
to do something like
you're doing right now.
And what I wanna say is
that I'm fully committed
to do whatever that I
can in this limited time
that we have here on this video
to give you as much blessed content

Portuguese: 
que eu puder para fazer uma diferença
em sua jornada de doutorado.
E no final desta apresentação,
vou falar sobre uma maneira
de seguirmos adiante juntos
e alguns outros passos que você pode dar.
Fique comigo.
Um pouco sobre mim, já
escrevi três livros,
o mais recente no momento
em que estou gravando
é "Building the World's
Greatest High School".
Um livro fantástico com meu coautor.
E dou o treinamento mais abrangente
da internet sobre tese.
Existem muitos treinamentos
por aí e eles são fantásticos,
muitos deles são fantásticos, eu diria.
Mas este aqui é de
longe o mais abrangente.
Se você fizer uma comparação,
espero que você chegue
à mesma conclusão.
Atuei em dúzias de bancas
examinadoras de tese
como membro ou como presidente.
Então tenho a experiência prática
de atuar diretamente com
candidatos de doutorado
nessas capacidades.

English: 
as I possibly can to make a difference
in your doctoral journey.
And at the end of this presentation,
I'm gonna tell you about a kind of a way
that we can forward and we can move ahead
with one another and some
next steps that you can take.
So bear with me here.
Just a little bit about me
is I've written three books,
the most recent of which at
the time of the recording
of this is "Building the
World's Greatest High School".
An awesome book with my co-author.
And I run the most comprehensive
dissertation training on the web.
There's lots of trainings out
there and they're fantastic,
many of which are fantastic, I should say.
But this one is by far
the most comprehensive.
If you do a comparison, I hope you'll come
to the same conclusion as well.
I've served on dozens of
dissertation committees
as a member of a dissertation
committee or as a chair.
So I have the practical
experience of being
serving directly with doctoral candidates
in those capacities.

Portuguese: 
E quando me sentei
para escrever minha
tese, algum tempo atrás,
levou menos, quando
realmente me concentrei,
quando realmente comecei a trabalhar
e trabalhei bem, levou apenas,
levou menos de nove meses para concluir.
E o chocante para a maioria
dos candidatos de doutorado
é o caminho em média.
Não sei se existe alguma
pesquisa sobre isso.
Mas na minha experiência,
o caminho em média
para concluir uma tese
sem a orientação adequada
pode ir de nunca concluir.
Mas, na verdade, a média fica em torno
de 18 meses a três anos após
terminar o trabalho do curso,
ou seja, você está totalmente dedicado
a um projeto de tese
e ele leva de 18 meses
a três anos sem a orientação adequada.
Então minha esperança aqui é dar a você
algumas oportunidades,
alguma orientação sobre
como causar impacto e
fazer progresso rapidamente.

English: 
And when I actually,
when I actually sat down
to write my dissertation sometime ago,
it took less, really
when I put my mind to it,
really when I start to work on it
and work on it well, it only took me,
it took me less than
nine months to complete.
And what's shocking to
most doctoral candidates
is the average road.
I don't know if there's
any research about this.
But in my experience the average road
to finish a dissertation
without the proper guidance
can range from never finishing.
But really the average is somewhere around
18 months to three years
after finishing course work,
meaning that you're totally dedicated
a dissertation project
and it takes 18 months
to three years without
the proper guidance.
And so my hope here is to provide you
some opportunities, some
guidance really about
how to make waves and to actually
make progress fast.

English: 
And really to set the frame for this,
I wanna tell you this
quick story about myself
which is that for me I just
finished a master's degree.
And for various reasons,
which I won't get into here,
I found myself during most of my free time
taking little jaunts through
Central and South America.
And I was having a grand
old time as a single dude
out in the middle of nowhere
just enjoying my life.
And yet there felt like
there was something
a little missing, maybe
something big missing in my life.
And fortunately through
a set of circumstances,
I met my beautiful bride Kristen.
And the picture on the right
is probably my favorite
is that these are people
throwing the bouquet
at her at a wedding.
For me I feel like so much happened,

Portuguese: 
E para ilustrar,
quero contar uma rápida
história sobre mim,
tinha acabado de terminar um mestrado.
E por várias razões que
não vou aprofundar aqui,
eu me vi, durante a maior
parte do meu tempo livre,
fazendo pequenos passeios
pela América Central e do Sul.
E eu estava me divertindo
como um cara solteiro,
no meio do nada, apenas
aproveitando a vida.
E mesmo assim, parecia
que havia algo faltando,
talvez algo grande faltando em minha vida.
E felizmente, por uma
série de circunstâncias,
encontrei minha linda noiva Kristen.
E a foto à direita é
provavelmente minha favorita,
são pessoas jogando o buquê nela
em um casamento.
Para mim, senti que tanta coisa aconteceu,

English: 
so much wonderful stuff
happened so quickly in my life.
And the reality was that
I wanted to be with her
and be with my new family
as much as I possibly could.
But the reality was that I
had other responsibilities.
We got married and we
had an amazing wedding.
And we were living in
that kind of that pre,
that early, excuse me,
that early marital bliss
of hanging out with one another
and enjoying just the new possibilities
of what could we build with
one another in our lives.
It's like standing at the
threshold of possibility.
I mean, think about it.
Like if anything was possible
and you were done with
your doctoral journey,
what would happen?
What would happen if you
were quickly able to move on

Portuguese: 
tantas coisas aconteceram
tão rápido em minha vida.
E a verdade é que eu queria estar com ela
e com minha nova família
o máximo possível.
Mas a verdade é que eu tinha
outras responsabilidades.
Nós nos casamos e tivemos
um casamento maravilhoso.
E estávamos vivendo aquela pré,
desculpe, aquela
felicidade conjugal inicial
de estar um com o outro
e aproveitando as novas possibilidades
do que poderíamos construir
juntos em nossas vidas.
É como estar no limite da possibilidade.
Pense nisso.
Se qualquer coisa fosse possível,
e você tivesse terminado
sua jornada de doutorado,
o que aconteceria?
O que aconteceria se você
pudesse avançar rapidamente

Portuguese: 
e seguir em frente em
sua jornada de doutorado.
Como eu e minha esposa,
nós nos casamos e havia
todas aquelas possibilidades
que estavam ali porque
tínhamos nos casado.
E igualmente, se você terminasse sua tese,
o que aconteceria com você?
Esta apresentação é para
você, se você deseja
terminar sua tese rápido e bem.
Existem várias pessoas por aí
que dirão que elas vão ajudar você
a terminar sua tese rapidamente.
E o alerta que sempre dou às pessoas
que ouvem esse tipo de mensagem
é que não deve ser apenas rápido.
Tem que ser rápido e bem.
Porque bem é o que termina.
Bem é o que defende bem.
É isso que desejo para você.
Esta apresentação também é para você
se você quer prosseguir
com sua vida profissional
e pessoal, exatamente como
minha adorável noiva e eu,
nós chegamos ao altar, nós nos casamos,
mas a verdade era que eu não
tinha terminado meu doutorado.
Eu ainda tinha uma jornada a concluir.

English: 
and move forward in your doctoral journey.
Like me and my wife,
we got married and there
was all these possibilities
that were present there
because we had gotten married.
And similarly if you were
to finish your dissertation,
what would happen for you?
This presentation is for you if you wanna
finish your dissertation quickly and well.
There's lots of people
out there in the world
that will say that they will hep you
finish your dissertation quickly.
And the caution that I
always throw out to people
who hear that type of message is that
it shouldn't be just quickly.
It needs to be quickly and well.
Because well is what finishes.
Well is what defends well.
And so that's what I want for you.
This presentation is also for you.
If you wanna move on
with your professional
and personal life, just
like my lovely bride and I,
we got to the altar, we got married,
but the reality was that I
wasn't done with my doctorate.
And so I had a journey
to go through still.

English: 
What would happen if that
part of your journey,
your doctoral journey, finally
was able to come to a close?
What would be available to you?
And if you wanna cut through
the clutter of information
and get a clear roadmap forward,
this presentation is for you.
Are you interested?
Well then let's get to it, shall we?
By the end of this talk,
you will most definitely
have a clear roadmap of how to finish
your dissertation literature review
and know the steps that you need to take
on a very foundational level to finish
your literature review in less time
than if you were just
left to your own devices.
So, to start us off today,
I just wanna tell you in general
what we're gonna be talking about.
We're gonna be talking about
really how to know exactly,
how to know exactly what needs to go
into a literature review.
I don't want you to waste
time looking for material
to go in your literature review.
And I don't want you to waste time

Portuguese: 
O que aconteceria se esta
parte da sua jornada,
sua jornada de doutorado,
finalmente pudesse acabar?
O que estaria disponível para você?
E se você quer atravessar
o aglomerado de informações
e ter um roteiro claro
do caminho à frente,
esta apresentação é para você.
Você está interessado?
Vamos começar então, não?
No final desta conversa,
você definitivamente terá
um roteiro claro de como terminar
sua revisão de literatura para tese
e saberá os passos que precisa tomar
em um nível bastante
fundamental para terminar
sua revisão de literatura em menos tempo
do que se apenas fosse
deixado à sua própria sorte.
Para começar hoje,
quero dizer, em geral,
sobre o que vamos falar.
Vamos falar sobre como saber exatamente,
como saber exatamente o que precisa entrar
em uma revisão de literatura.
Não quero que você perca
tempo procurando material
para entrar em sua revisão de literatura.
E não quero que você perca tempo

English: 
writing your literature review.
So we're gonna be discussing that.
We're gonna talk about how to actually
get the information that you're seeking
and organize it so good
that the writing becomes
really the secondary activity.
The writing is the easiest part of this.
So after you gather the materials
the writing becomes the easiest part.
That's what we're gonna be discussing
in the middle of this presentation.
And also we're gonna be talking about
how can you communicate with your chair
and your committee about
your literature review
that will actually minimize the chance
that they're gonna ask you
for a revision of some kind.
And if you've ever had
the experience of getting,
what I call, a left hook
from a committee member,
that is someone brings in the strange idea
that you have to
integrate into your paper.
That can cause you months
and sometimes years of time.
So I wanna just show
you a way of minimizing
the opportunity for that.
So, my promise is I'll be giving

Portuguese: 
escrevendo sua revisão de literatura.
Vamos discutir isso.
Vamos falar sobre como
encontrar a informação
que você está procurando
e organizá-la tão bem
que a escrita se torne
a atividade secundária.
A escrita seja a parte mais fácil.
Depois que você reúne o material,
a escrita se torna a parte mais fácil.
É isso que vamos discutir
no meio desta apresentação.
E também vamos falar sobre
como você pode se comunicar
com seu presidente
e sua banca sobre sua
revisão de literatura
para reduzir a chance
de que eles peçam algum tipo de revisão.
E se você já teve a
experiência de receber,
como dizer, um golpe
de um membro da banca,
alguém vem com uma ideia estranha
que você tem que integrar em seu artigo.
Isso pode levar meses e, às vezes, anos.
Então quero mostrar a você
uma forma de minimizar
a chance de que isso aconteça.
Minha promessa é que darei

English: 
the best that I can give you today,
and that at the end of this conversation
I'm gonna give you the
information that you need
to take this further if
you'd like to go further.
So I'm gonna give you
lots of great stuff here
and then we'll take it forward.
So with that, let's talk
about this first major
topic that we'll be discussing
in this presentation today
of what needs to go into
a literature review.
Really this is the cure for
wasting your valuable time.
If you imagine, the literature review,
if you know what exactly needs to go
inside of a literature review
in a very detailed way,
then you won't waste any
time finding that material
and putting it into your dissertation.
It's so important not to waste time.
And the literature review really is just
a collection of some
very specific information
organized in that specific
way which we'll be discussing.
And if you are able to
gather that material
and put it in there quickly,

Portuguese: 
o melhor que posso hoje,
e que no final desta conversa,
terei dado a você as
informações de que você precisa
para levar isso adiante, se
você gostaria de ir adiante.
Vou passar para você
muitas coisas boas aqui
e prosseguiremos.
Com isso, vamos falar sobre
o primeiro grande tópico
que discutiremos nesta apresentação hoje
sobre o que precisa entrar
em uma revisão de literatura.
Essa é a cura para o desperdício
de seu valioso tempo.
Se você imaginar, a revisão de literatura,
se você souber exatamente
o que deve entrar
em uma revisão de literatura,
de forma bastante detalhada,
você não perderá tempo
procurando o material
e colocando-o em sua tese.
É muito importante não perder tempo.
E a revisão de literatura é apenas
uma coleção de algumas
informações muito específicas,
organizadas da maneira
específica que discutiremos.
E se você for capaz de
reunir esse material
e colocá-lo lá rapidamente,

English: 
then it's not gonna be such a big deal.
But without the proper guidance
and without knowing
what you're looking for,
you can spend and write
a draft of a literature.
And you can be 50 pages long
but it's still gonna miss the mark.
And really what it all comes
down to is knowing what to get
and where to get it.
And if you know what to
get and where to get it
for your literature review,
you're gonna be in a great spot.
Far more, far more of a good spot
than the person who just
goes and writes 50 pages
because that's not the goal
of this to write 50 pages.
The goal is to create
something very specific.
And a lot of people don't
know what needs to go
into a literature review.
And so that's where we
need to begin today.
So really the start, most
candidates make the mistake
of sitting down to write a dissertation.

Portuguese: 
então não será um grande problema.
Mas sem a orientação adequada
e sem saber o que está procurando,
você pode gastar tempo escrevendo
um esboço de literatura.
E você pode já ter escrito 50 páginas,
mas ainda errará o alvo.
Tudo isso se resume a
saber o que conseguir
e onde conseguir.
E se você sabe o que
conseguir e onde conseguir
para a sua revisão de literatura,
você está em uma ótima situação.
Em uma situação muito melhor
que a pessoa que apenas
escreve 50 páginas,
pois o objetivo não é escrever 50 páginas.
O objetivo é criar algo
bastante específico.
E muitas pessoas não
sabem o que tem que entrar
em uma revisão de literatura.
Então é onde precisamos começar hoje.
Para começar, a maioria dos
candidatos comete o erro
de se sentar para escrever uma tese.

English: 
And they just sit there and they write.
Specifically when it comes
to literature review,
most doctoral candidates make the mistake
of thinking that the number one task
of writing a literature
review is to write one.
And what I wanna say to you is that
that is the least productive way
you could go about writing
a literature review.
If you are just sitting down at your desk
or out of table or wherever you sit
and you are cracking open books
and typing them into a
Microsoft Word document
that you call your literature review,
that is the least productive way
of producing a literature
review only second
to you sitting there in a library
or classroom playing Candy Crush Saga.
That makes no sense.
Clearly there's a step,
there's a step before writing
your literature review
called the literature search.

Portuguese: 
E eles apenas se sentam e escrevem.
Quando se trata especificamente
de revisão de literatura,
a maioria dos candidatos
de doutorado comete o erro
de pensar que a primeira tarefa
ao escrever uma revisão de
literatura é escrever uma.
E o que quero dizer a você é que
essa é a forma menos produtiva
de escrever uma revisão de literatura.
Se você apenas se senta
junto à sua escrivaninha,
sua mesa ou onde quer que seja,
abre livros
e os digita em um
documento do Microsoft Word
que você chama de sua
revisão de literatura,
essa é a forma menos produtiva
de produzir uma revisão de
literatura, melhor apenas
que se sentar em uma biblioteca
ou sala de aula e jogar Candy Crush Saga.
Isso não faz sentido.
Existe claramente um passo
antes de escrever sua
revisão de literatura
chamado pesquisa da literatura.

Portuguese: 
E se você não pesquisa,
se você não faz um levantamento,
se não reúne todos os materiais
de que precisa para a sua
revisão de literatura primeiro,
você vai ver que sua
escrita girará em círculos.
Você pode ser capaz de
escrever 50 páginas ou não.
Mas isso não produzirá o
tipo de revisão de literatura
que causará entusiasmo ao passar
por uma banca, um processo
de revisão de qualidade,
um CRI, ou mesmo a defesa.
Isso é o pior.
Se você consegue aprovar uma proposta,
você apresenta sua proposta,
avança a candidatura,
faz tudo o que é necessário,
chega à sua defesa oral,
e então algo dá errado.
Não queremos que isso aconteça.
Queremos que você consiga escrever algo
que na primeira ou segunda tentativa
passe rapidamente.
E se você soubesse o que precisa entrar,
isso seria muito mais fácil.
E o ponto de partida aqui
é que você precisa fazer
primeiro um levantamento.

English: 
And if you don't search, that is
you don't engage in a gathering step,
you don't gather all the materials
that you need for your
literature review first,
what you'll find is that you'll
just spin in the writing.
You might be able to write
50 pages or you might not.
But it's not gonna produce
the type of literature review
that actually will muster going through
a committee, a quality review process,
an IRB, or even defending.
And that's the worst one.
If you actually get through a proposal,
you present your proposal,
you advance the candidacy,
you get everything done and also
you get in your oral defense.
And then something goes wrong there.
We don't want that to happen.
We want you to be able to write something
that really on the first or second attempt
quickly gets through.
And if you just knew what
needs to go in there,
it would be much easier.
And really what the starting point here
is that you must first
engage in a gathering step.

English: 
Most people when they sit down
to the dissertation project don't realize
that a dissertation really is a maze
of nuanced connected sections.
Different sections feed other sections.
From the outside, it almost looks like
a dissertation is a chronological document
written from chapters one to chapter five.
And really that's not true.
Certain sections are built directly
using components of others.
So for example there's like
brother-sister sections
where they're almost like twins.
So for example your research questions,
for example, often get copied
directly verbatim between
all different sections
of your literature review.
Brothers and sons, brothers
and sisters, excuse me,
tend to mimic one another
in their behavior.
And so chapters one for
example and chapter two,
there's a mimicry that occurs
between those two chapters.
There's mother-son
sections that is mothers
give birth to sons and some sections

Portuguese: 
A maioria das pessoas,
quando elas se sentam
para o projeto de tese, não percebe
que uma tese é um emaranhado
de seções conectadas com nuances.
Diferentes seções alimentam outras seções.
Do lado de fora, quase parece que
uma tese é um documento cronológico
escrito do capítulo um ao capítulo cinco.
E isso não é verdade.
Algumas seções são construídas diretamente
utilizando componentes de outras.
Por exemplo, existem seções irmão-irmã
que são quase gêmeas.
Por exemplo, suas perguntas de pesquisa
geralmente são copiadas
diretamente entre todas
as diferentes seções
de sua revisão de literatura.
Irmãos e filhos, irmãos e irmãs, desculpe,
tendem a imitar um ao
outro em seu comportamento.
Então o capítulo um e o
capítulo dois, por exemplo,
há uma mímica que ocorre
entre esses dois capítulos.
Existem seções mãe-filho em que as mães
dão filhos à luz, e algumas seções

Portuguese: 
de sua revisão de
literatura dão outras à luz.
E se você conhecesse esse arranjo
de que seções alimentam outras seções,
você veria que existem
alguns passos iniciais
que você precisa realizar antes de entrar
na fase de escrita de uma
revisão de literatura.
O início, você começa
com sua declaração de objetivo.
Você e seu presidente precisam
chegar a um completo acordo,
antes de tudo, sobre o que é
sua declaração de objetivo.
Se sua declaração de objetivo é instável,
se você não pode dizer
que essa é a versão final
de sua declaração de
objetivo, não faz sentido
seguir em frente.
Precisamos aprimorar isso primeiro porque
a declaração de objetivo define
as variáveis ou as áreas teóricas
com que você trabalhará em sua tese.

English: 
of your literature review
give birth to others.
And if you just knew
really this arrangement
of which sections feed other sections,
you'd see that there's
really some initial steps
that you must conduct before you go
and you just into the writing
phase of a literature review.
So really what it starts with is you begin
with your purpose statement.
You and your chair need to
come to a complete agreement
before anything else of what
your purpose statement is.
If your purpose statement is unsteady,
if you cannot say that
this is your final draft
purpose statement, then
there's really no point
in moving forward.
We first need to hone that down because
the purpose statement really defines
the variables or the theory areas
that you'll be working
with in your dissertation.

Portuguese: 
E essas áreas teóricas
ou variáveis terminam alimentando
o capítulo dois no sentido
em que elas definem
que períodos históricos
e que contexto histórico
precisamos pesquisar.
Por exemplo, se sua
declaração de objetivo,
não vou criar uma agora,
mas se sua declaração
de objetivo tratasse de
diretores de atividades de ensino médio,
e você está estudando
comportamentos de liderança,
você precisaria de
contexto histórico sobre
diretores de atividades e precisaria
de contexto histórico sobre
comportamentos de liderança,
essas duas diferentes partes.
Então você teria duas partes principais
em sua revisão de literatura.
E o que entra em uma
revisão de literatura,
o que você está levantando?
Você está levantando toda
a pesquisa do passado,
toda a pesquisa do passado.
Que será colocada e organizada
em uma sequência cronológica.
Existe uma ideia falsa,
uma ideia falsa circulando por aí
de que uma revisão de
literatura só pode ter fontes

English: 
And that, those theory areas
or the variables actually end up feeding
chapter two in the sense
that they actually define
what historical periods and
what historical background
we need to be researching.
So for example if your purpose statement,
I won't make one up now,
but if your purpose statement dealt with
high school activities directors,
and you're looking at
leadership behaviors,
you'd want historical background about
activities directors and you'd want
historical background
about leadership behaviors,
these two different pieces.
So you'd have two different major pieces
in your literature review.
And what goes into a literature review,
what are you gathering?
Well, you're gathering all
research from the past,
all research from the past.
And it's placed and it's organized
in a chronological order.
There's this fake, well, a falsehood,
there's a falsehood floating out there
that a literature review
only can have sources

Portuguese: 
que tenham menos que cinco anos.
Isso não é exatamente verdade.
Quando se trata de mencionar
a pesquisa mais atual,
sim, você certamente precisa incluir
as pesquisas mais recentes
das diferentes áreas teóricas.
Mas a verdade é que revisão de
literatura é toda a pesquisa.
São todos os achados, toda a história
de um período que remonta
aos tempos antigos
até chegar ao presente.
Então precisamos encontrar
esses documentos seminais,
é como eles se chamam,
que nos deem pistas
sobre onde tudo começou.
E então você chega à pesquisa atual
e especificamente ao
que esses pesquisadores
recomendam que estudemos.
Note que o que temos aqui é,
um, começamos com a
declaração de objetivo,
que define as áreas teóricas.
Mas o que eu quero que
você tire deste slide
é que começamos com a mais recente,
desculpe, começamos com
a pesquisa mais antiga,

English: 
that are like less than five years old.
Well, that's not exactly true.
When it comes to mentioning
the most current research,
yes, you most definitely need to include
the most recent research that comes
from these different theory areas.
But the reality is a literature
review is all the research.
It's all the findings,
it's all the history
of a time period going
back to the times of yore
all the way to the present.
So we need to find
those seminal documents,
that's what they're called,
to actually give us hints
about where all this started.
And then you work up to today's research
and specifically what those researchers
recommend that we study.
So notice what we have here is,
one, we start from the purpose statement
which defines these theory areas.
But really what I want you
to get out of this slide
is that we start with the most recent,
excuse me, start with the oldest research,

Portuguese: 
os documentos históricos mais antigos
sobre uma área específica de interesse
como liderança ou escolas de
ensino médio, coisas assim.
E trabalhamos em direção
aos estudos mais recentes.
O que tem que acontecer
é que precisamos reunir
todos esses materiais.
Você vê quão grande a
revisão de literatura é?
Você vê como o passo do levantamento
é o maior passo?
Porque se levantamos toda a pesquisa,
o possível, de tempos
atrás até o presente,
a parte da escrita se torna secundária.
Se no primeiro ou segundo
ano do meu doutorado
alguém tivesse me dito
isso, minha atividade
como escritor de tese
seria muito diferente,
em vez de sentar lá tentando escrever
os capítulos um e dois repetidas vezes,
tentando fazer algum tipo de progresso
e apenas ficando entediado e distraído.

English: 
the oldest historical documentation
about a specific area of interest
like leadership or high
schools, things like this.
And we work forward to
the most current study.
And so really what needs to
happen is we need to gather
all of those materials.
So do you see how big the
literature review really is?
Do you see how the gathering step
is really the biggest step?
Because if we're gathering
all the research,
as much as we can that is,
from way back to the present,
then the writing part is
really only a secondary piece.
If during my first second
year of my doctoral journey,
if someone had told me that my activity
as a dissertation person
would be much different,
rather than sitting there trying to write
chapters one and two over and over again,
trying to make progress of some kind
is only finding myself
bored and distracted.

English: 
I would know that my
job was to actually go
and gather the oldest
information out there.
Well, my wife and I, we both were working
on our dissertations around the same time.
We ended up just sitting in the same,
we'd sit in our house, and we just work.
We'd work, work, work, work,
work, work, work, work.
And over time I realized
that had I just organized
and gathered the material ahead of time,
what would have ended up happening is
I would've been able to write
a literature review much quicker.
The gathering step became
the most important step
because when you gather the information,
when you gather all the information first,
then what ends up happening is the writing
becomes the secondary thing
because quite often you might have had
the experience of writing
a literature review
and then all of a sudden you realize, wow,

Portuguese: 
Eu saberia que meu trabalho, na verdade,
era reunir a informação
mais antiga disponível.
Minha esposa e eu
estávamos ambos trabalhando
em nossas teses
aproximadamente na mesma época.
Acabávamos sentando na mesma,
nós nos sentávamos em
nossa casa e trabalhávamos.
Trabalhávamos e trabalhávamos.
E ao longo do tempo, percebi
que, se eu tivesse organizado
e levantado o material com antecedência,
o que acabaria acontecendo é que
eu teria conseguido escrever
uma revisão de literatura
muito mais rápido.
O passo do levantamento
tornou-se o mais importante
porque, quando você reúne as informações,
quando você levanta todas
as informações primeiro,
o que acaba acontecendo é que a escrita
torna-se secundária,
pois, muitas vezes, você deve ter tido
a experiência de escrever
uma revisão de literatura
e então subitamente perceber, uau,

Portuguese: 
eu realmente não sei,
não sei onde isso aqui se encaixa,
onde encontrei isso,
algum tipo de citação e a fonte.
E não sei onde essa citação se encaixa.
Se você tem esse tipo de experiência
quando está escrevendo,
algo está muito errado.
Fui capaz de rapidamente criar
uma revisão de literatura
porque eu já tinha projetado.
Eu tinha, desculpe,
levantado todo o material
com antecedência.
E então pude colocá-lo
em uma ordem específica
e reuni-lo.
O que acabou acontecendo, é claro,
é que as coisas terminaram rápido.
Consegui terminar um esboço de tudo,
consegui submeter uma
proposta com bastante rapidez.
E consegui terminar
todo o processo da tese,
quando me sentei para
começar a trabalhar nela,
em um esforço total.
Eu não estava brincando com a tese.
Eu estava escrevendo de verdade.
Levou menos de nove meses para acabar.

English: 
I really don't know,
I really don't know where this thing fits,
like where I found this thing,
some kind of quotation and the source.
And I don't know where
this quotation fits.
If you're finding
yourself experiencing that
as you're writing, something's
gone seriously wrong.
I was able to quickly manifest and create
a literature review because of the fact
that I had actually designed.
I had actually, excuse me,
actually gathered all the
materials ahead of time.
And then I was able to put
them in a specific order
and put them together.
What ended up happening, of course,
is that things finished fast.
I was able to finish a draft of my full,
I was able to submit a
proposal quite quickly.
And I was able to finish the
entire dissertation process
really when I sat down
to start working on it
really in full, with a full effort.
I wasn't playing with the dissertation.
I actually was writing it for real.
Took less than nine months to do it.

English: 
And I just wanna say I can't tell you
exactly the sense of accomplishment
that I had sitting with my friends
and my family at my doctoral graduation
and experiencing what it felt like
to truly be done.
Now just done with course
work but completely done.
And the doneness, though a lot of people
help me along the way,
the doneness really was
a result of my hard work.
And me using smart ways of working
to actually get ahead.
And that's why you're
watching this presentation,
I hope, is because you wanna work hard.
But you're looking for a
smart way of getting ahead.
If you had the information ahead of time
of what you need to put
in to a literature review,

Portuguese: 
E quero dizer que não consigo expressar
exatamente o sentimento de realização
que tive sentando com meus amigos
e minha família em minha
conclusão de doutorado
e sentindo como era
realmente ter acabado.
Não apenas o trabalho do curso,
mas acabado completamente.
E ter completado, embora muitas pessoas
tenham me ajudado no caminho,
ter completado foi resultado
de meu trabalho duro.
E de eu ter usado formas
inteligentes de trabalho
para prosseguir.
E é por isso que você está
assistindo a esta apresentação,
espero, é porque você quer trabalhar duro.
Mas você está procurando
uma forma inteligente de prosseguir.
Se você soubesse com antecedência
o que precisa colocar em
uma revisão de literatura,

Portuguese: 
como isso poderia mudar seu
processo daqui para a frente?
Existe um grande sentimento de realização
que você sentirá quando
finalmente se formar.
E estou feliz por você
estar aqui, investindo tempo
para chegar lá.
Então a pergunta é,
se o primeiro passo em
uma revisão de literatura
é reunir os materiais certos,
então a pergunta se torna,
como consigo essas informações?
Como encontro as informações
que estou procurando?
Como as reúno em primeiro lugar?
E então como eu as organizo de uma forma
que me permita escrever
uma revisão de literatura
em um primeiro ou segundo
esboço com bastante rapidez.
E eu mencionei o segundo esboço
porque você pode escrever
a melhor revisão de literatura que existe,
mas seu presidente e sua banca
ainda terão uma contribuição
sobre o que você incluiu.
E a chance é que você cometa
um erro em algum lugar
e tenha que mudá-lo.
Então quando digo escrever uma
ótima revisão de literatura
na primeira tentativa, espero que

English: 
how could that change your
process going forward?
There's such a sense of accomplishment
that you will feel when
you finally graduate.
And I'm so happy you're
here investing the time
to actually get there.
So the question then really if really
the first step in a literature review
is to gather the right materials,
then the question really then becomes
how do I get that information?
How do I find the information
that I'm looking for?
How do I gather it in the first place?
And then how do I
organize it in such a way
that it would allow me to
write a literature review
in a first or second draft quite quickly.
And I mentioned the second draft because
you can write the best
literature review out there
but your chair and your committee
are still gonna have some input
into what you've included.
And chances are you might
make an APA error somewhere
and you might have to change it.
So when I say writing a
great literature review
on the first try, that's my hope is that

English: 
you'll be able to write
a great literature review
on the first try.
Many of you that are watching this
might have already written
a literature review.
And the hope is that revisions are small
because when revisions are big,
that can cost many
months or years of life.
So our goal is to organize
the material ahead of time.
So you have some idea now
of what you're looking for.
We know that the purpose statement
gives birth theory areas or variables.
So think about your purpose
statement if you have one.
One of the big areas of your literature
or of your purpose statement,
are there one, two, or probably
two or three areas that your
literature review will
need to cover because
your purpose statement
mentions those, right?
So for example if we're
talking about high school
activities directors
and we're talking about
leadership behaviors, those
are two different things.
We know what I'm looking for.
I'm looking for historical documents

Portuguese: 
você consiga escrever uma
ótima revisão de literatura
na primeira tentativa.
Muitos que estão assistindo
já devem ter escrito uma
revisão de literatura.
E espero que as revisões sejam pequenas,
porque quando as revisões são grandes,
podem custar muitos meses ou anos de vida.
Então nosso objetivo é
organizar o material com antecedência.
Você tem uma ideia agora
do que está procurando.
Sabemos que a declaração de objetivo
dá origem a áreas teóricas ou variáveis.
Pense em sua declaração de
objetivo, se você tem uma.
Uma das grandes áreas de sua literatura
ou de sua declaração de objetivo,
existe uma, duas ou provavelmente
duas ou três áreas que sua
revisão de literatura
precisará cobrir porque
sua declaração de objetivo
as menciona, certo?
Por exemplo, se estamos falando
de diretores de atividades
de ensino médio e sobre
comportamentos de liderança,
são duas coisas diferentes.
Sabemos o que estou procurando.
Estou procurando documentos históricos

Portuguese: 
até a pesquisa atual sobre
diretores de atividades.
E estou procurando documentos históricos
até a pesquisa atual
sobre comportamentos de liderança.
Mas essa é apenas uma pequena parte.
Agora que sei o que estou procurando,
a menos que eu saiba como
procurar esses materiais
e como reuni-los e organizá-los,
essa é apenas uma
pequena parte da batalha.
Toda esta seção,
esta apresentação está falando
sobre como reunir esse material
e organizá-lo.
E para mim, a metáfora da construção
de uma casa é muito valiosa.
Quero que você imagine
que, por alguma razão,
você está construindo uma
casa, e talvez você não tenha
experiência em construção.
Mas não importa.
É uma metáfora.
Quero que imagine que há um lote vago.
E você tem que construir uma casa.
E você começa a construir a casa,
peça por peça.
Mas aqui está o truque, toda vez
que você precisa de uma nova peça,

English: 
and up to current research
about activities directors.
And I'm looking for historical
up to current research documents
about leadership behaviors.
But that's only a small piece of it.
Now that I actually know
what I'm looking for,
unless I know how to go out
and look for those materials
and how to actually gather
them and organize them,
that's really only a
small part of the battle.
And so really this entire section,
this presentation is talking to you
about how do you go about
gathering this material
this material and organizing it.
And for me the metaphor of building
a house is very valuable.
I want you to imagine that for some reason
you're building a house
and you might not have
any building experience.
But that doesn't matter.
This is a metaphor.
I want you to picture
there's a vacant lot.
And it's your job to build a house.
And what you do is you
start building this house
piece by piece.
But here's the catch is that every time
you need a new piece,

Portuguese: 
você tem que ir até a loja local
para buscá-la.
Você consegue imaginar
quanto tempo levaria
para construir essa casa?
Você está colocando o cimento da fundação,
e então, preciso de uma mangueira
para umedecer o cimento.
Então você corre, pega uma mangueira
e volta, oh, espere,
preciso de uma espátula
para alisar o cimento.
Vou voltar à loja e pegar uma.
Você entende a ideia.
Você vai e volta tantas vezes
para a loja que acaba gastando
mais tempo indo à loja
do que construindo a casa.
E semelhantemente, há muitos de vocês,
muitos escritores de
revisão de literatura.
Talvez você já tenha sentido
que chega a uma seção de
sua revisão de literatura
e precisa voltar à loja,
que é quando você volta à
sua pesquisa na internet
ou em livros e tenta
determinar o que vem depois.
Você consegue imaginar quão lentamente
seu processo de escrita acontecerá
se você precisa continuar voltando
a recursos da internet,
pesquisa na internet,
de volta aos seus livros,
então ao documento,

English: 
you have to run to the
local do-it-yourself store
to go gather that piece.
Can you imagine how long it would
take to build that house?
You're laying the cement
for the foundation,
you're like, oh, I need
a hose to wet the cement.
So you run and you go and you get a hose
and you come back and you're
like, oh wait, I need a trowel
to actually smooth out the cement.
I'm gonna run back to the
store and I'm gonna go get it.
You get the idea.
I mean, you make so many trips back
and forth to the store that
you're gonna be spending
most of your time tripping to the store
than you are actually building the house.
And quite similar to
that, there's many of you,
there's many literature review writers.
You might have the
experience of feeling like
you get to a section of
your literature review
and you run back to the store,
that is you run back
to your research online
or some books and you try to
figure out what goes next.
Can you imagine how slow
the literature of you writing process goes
if you keep having to run back and forth
to online resources, online research,
back to your books, then to your document

English: 
and back and forth, back and forth.
That is a complete waste of time.
So naturally the best way
to build a house probably
is to gather all the
materials ahead of time
before you build it.
So that way they're
all sitting in the yard
waiting for you to build that house.
Now think about it from the
literature review perspective.
What if you gathered all
the materials you needed
for the literature review first
and then you start to write
the literature review?
Most of us think that
writing literature review
is a writing task, and
it's not a writing task.
A literature review is a reviewing task.
It's a searching task.
It's you on your own
searching and reviewing
personally the literature.
The written portion of literature review
is just you reporting
out in an organized way
what you found.
So where do you go then
to get your materials?

Portuguese: 
indo e voltando.
Isso é uma completa perda de tempo.
Naturalmente, a melhor
forma de construir uma casa
é reunir todos os
materiais com antecedência,
antes de construí-la.
Dessa forma, todos estarão no quintal,
esperando que você construa a casa.
Pense nisso agora da perspectiva
da revisão de literatura.
E se você reunisse todos
os materiais de que precisa
para a revisão de literatura primeiro
e então começasse a escrevê-la?
A maioria de nós pensa
que escrever uma revisão de literatura
é uma tarefa de escrita, e não é.
Uma revisão de literatura
é uma tarefa de revisão.
É uma tarefa de busca.
É você pesquisando e revisando
pessoalmente a literatura.
A parte escrita da revisão de literatura
é apenas você relatando,
de forma organizada,
o que encontrou.
Então aonde você vai para
conseguir seus materiais?

English: 
If you are gonna engage in the step
of gathering all your materials first
into the yard before you build this house
called a literature review,
what do you need to focus on?
And for my, the people that
I work with, that I coach
one-on-one, the people that
I work with in seminar,
or if you're one of those people
that is one of my dissertation candidates,
I'm your chair, I'm one
of your committee members,
I always emphasize this that really
there are some sources that
are more useful than others.
And quite often literature
review writers take the,
they actually flip this over and that's
where they get into trouble
is they're focusing on
gathering the wrong things.
The first thing you should
be looking for are books.
You should be focusing on gathering
the best most notable books
in the theory area that
you're researching.
So let's say leadership is something
that you're researching.
Rather than going to the
most latest documents
or articles about leadership,
I want you to find the oldest books

Portuguese: 
Se você vai dar o passo
de reunir todos os seus materiais primeiro
no quintal antes de construir essa casa
chamada revisão de literatura,
em que você precisa se concentrar?
E para as pessoas com quem
trabalho, em coaching individual,
as pessoas com quem
trabalho em seminários,
ou se você é um dos
meus candidatos de tese,
sou seu presidente, um
dos membros de sua banca,
sempre enfatizo que
existem fontes que são
mais úteis que outras.
E muitas vezes, escritores
de revisão de literatura
invertem isso, e é aí
que acontece o problema,
eles se concentram em
reunir as coisas erradas.
A primeira coisa que você
deve procurar são livros.
Você deve se concentrar em reunir
os melhores e mais notáveis livros
na área teórica de sua pesquisa.
Vamos dizer que liderança é algo
que você está pesquisando.
Em vez de ir até os documentos ou artigos
mais recentes sobre liderança,
quero que você encontre
os livros mais antigos

Portuguese: 
que puder e os mais novos,
e quero que você encontre todos os livros
de todos os diferentes
períodos sobre liderança.
E o motivo é que
os artigos muitas vezes são
feitos por pesquisadores
a partir de livros, artigos
científicos e teses.
Os livros normalmente vêm primeiro
na ordem das coisas.
Se você pensar sobre todos
os livros maravilhosos
que foram escritos sobre
liderança recentemente,
se você está nessa área,
esses livros vieram de algum lugar.
E o mais provável é que
o conteúdo desses livros
tenha sido construído
sobre livros anteriores.
Então você precisa reunir
esses livros primeiro.
Em segundo vêm as teses.
Existem vários candidatos de
doutorado como você por aí
escrevendo teses sobre
tópicos semelhantes.
E eles provavelmente podem levar você,
essas teses podem levar você
a fontes que serão úteis para você.
É claro que você não pode copiar deles.

English: 
that you possibly can
and the newest books,
and I want you to find all the books
from all the different time
periods regarding leadership.
And the reason why is because
articles are often born from researchers
and from books and from journal
articles and dissertations.
These things, books typically come first
in the order of things.
If you think about all the amazing books
that have been written
about leadership lately,
if you're into that sort of thing,
those books came from somewhere.
And most likely the content of those books
is built off previous books.
So you wanna gather those books first.
Second are dissertations.
There's lots of doctoral
candidates like you out there
that are writing dissertations
about similar topics.
And they could probably guide you
those dissertations can guide you
towards sources that
will be useful to you.
Clearly you cannot copy from them.

English: 
But you can definitely get a guide
to where they found their resources
so that it can lead you
to further resources.
Journal articles are also useful.
But in my opinion,
they're the least useful
when we're writing a
comprehensive literature review
because journal articles
are really the research,
typically what's happening
now and that's important.
And every single literature review,
every section of a
literature review typically
ends with talking about
the most recent research.
But really you wanna start with the books.
You wanna start with the oldest
and work your way to the present,
just get all the major
books for your theory area
from all time periods.
And then you get dissertations
then you get journal articles.
And then there's other print articles
like magazines, newspapers.
But those aren't scholarly
resources most of the time.
So really that's the
last thing that should
be on your mind.
Now what do you with these?
When you get them, there's a process,
so it's almost like you process them in.
You're taking them in
and then you're doing
something with them and then
you're processing them out.
You're sending these resources back

Portuguese: 
Mas você pode conseguir um guia
sobre onde eles encontraram seus recursos,
e isso pode levar você a mais recursos.
Artigos científicos também são úteis.
Mas, na minha opinião,
eles são os menos úteis
quando estamos escrevendo
uma revisão de literatura abrangente
porque artigos científicos são a pesquisa
sobre o que está acontecendo
agora, e isso é importante.
Toda revisão de literatura,
toda seção de uma revisão
de literatura normalmente
termina falando sobre a
pesquisa mais recente.
Mas você deve começar com os livros.
Você deve começar com os mais antigos
e avançar até o presente,
pegue os principais livros
de sua área teórica,
de todos os períodos.
E então pegue teses
e artigos científicos.
E então existem outros artigos impressos
como revistas, jornais.
Mas, na maioria dos casos, eles
não são recursos acadêmicos.
Então são a última coisa
em que você deve pensar.
E o que você faz com eles?
Quando você os consegue,
existe um processo,
é quase como processá-los.
Você os consegue, faz alguma coisa
com eles e os libera.
Você envia os recursos de volta

Portuguese: 
e os organiza,
se é algo que você vá manter.
Então o que você faz?
A primeira coisa, quando
você consegue algum deles,
um livro, uma tese, um artigo
científico, o que seja,
quero que você tire
imediatamente uma fotocópia
da página de copyright
e/ou da página do título.
Geralmente, a página de
copyright é a mais útil
porque ela tem o título e o ano,
que são tão importantes.
Talvez tenha até mesmo um número ISBN.
Se for um livro que foi escrito
nas últimas muitas décadas.
E você também deve copiar
a página de referências
de todos esses documentos imediatamente.
Pois o que acontece?
Duas coisas, a primeira,
perdemos coisas enquanto fazemos uma tese,
enquanto você escreve.
E então você precisa
ter a página do título,
dessa forma, você tem toda a citação,
desculpe, a página de copyright.
Dessa forma, você tem toda
a informação para citação
de que precisa para escrever
sua página de referências
e citar adequadamente suas fontes.
Mas a página de referências,
por que você copiaria

English: 
where you're organizing them
if it's something you get to keep.
So what do you do?
First thing right when you
get any of these things,
a book, a dissertation, a
journal article, whatever,
I want you to immediately
photocopy the copyright page
and/or title page.
Usually the copyright
page is the most useful
because it has the title
and it has the year
which is so important.
It might even have an ISBN number.
If it's a book that's been written
in the last many decades.
And you also wanna copy
the works cited page
of all those documents right away.
Because what happens?
Two things, number one,
is we lose things as
we're doing a dissertation
as you're writing one.
And so you need to have the title page,
so that way you have all the citation,
excuse me, the copyright page.
So that way you have all
the citation information
that you need for writing
your works cited page
and properly citing your sources.
But the works cited
page, why would you copy

English: 
the works cited page of
a book or a dissertation?
Well, because they are gonna tell you
where to find other
information about your topic.
In fact, most dissertation
writers are suddenly shocked.
The first time they get a
great book into their hands,
they go to the works cited page
and that works cited
page could list hundreds
of other works that are related to
the same stuff that you're researching.
So wouldn't it be useful
to know what other people
have looked at and are looking at,
so that way you can forward
your own search as well.
Isn't this useful to go through this here?
Now, it's an assembly line,
that's what you need to start.
Everything needs to be a process.
What I hope you kinda gathered is that
if you go back and forth between tasks,
that's why you lose time.
Things don't work very well
if you're going back and forth
doing tasks over and over
because it's actually,
the changing of task is
actually what wastes time.
So if you like do like
tasks at like times,
that is you group similar tasks together,

Portuguese: 
a página de referências
de um livro ou tese?
Porque elas dirão a você
onde encontrar outras
informações sobre seu tópico.
De fato, a maioria dos
escritores de tese se choca.
A primeira vez que eles
pegam um ótimo livro,
eles vão até a página de referências,
e ela pode listar centenas
de outros trabalhos relacionados
à mesma área que você está pesquisando.
Não seria útil saber o que outras pessoas
viram e estão vendo,
dessa forma, você pode avançar
em sua própria pesquisa.
Não é útil analisar isso?
É uma linha de montagem,
é disso que você precisa para começar.
Tudo precisa ser um processo.
O que espero que você
tenha entendido é que,
se você ficar indo e
voltando entre tarefas,
é aí que você perde tempo.
As coisas não funcionam muito bem
se você vai e volta repetindo tarefas,
porque, na verdade,
é a troca de tarefa que leva
ao desperdício de tempo.
Se você faz tarefas semelhantes
em momentos semelhantes,
se você agrupa tarefas semelhantes,

Portuguese: 
você faz uma coisa de cada vez,
as coisas vão se desenvolver
mais tranquilamente
e vão acontecer muito mais rápido.
Você vai colocar as fontes
em sua caixa de entrada.
Recomendo muito que você tenha
mesmo uma caixa de entrada,
uma caixa de papelão,
um engradado de leite,
um carrinho, alguma coisa.
E você recebe suas fontes.
Se você tem sorte suficiente
para estar em uma universidade
que faz empréstimos entre bibliotecas,
essa deve ser sua caixa de entrada,
você pode imprimir coisas
se for esse tipo de pessoa.
Pode ser que sua
universidade tenha um serviço
premium de empréstimo entre bibliotecas,
quando eles enviam livros para você.
Tive sorte de frequentar uma universidade
onde eles me enviavam livros de graça.
Então, sim, eu os colocava
em minha caixa de entrada
e os organizava quando os recebia.
Eu os colocava em minha caixa.
A primeira coisa que eu
fazia, tirava uma cópia
da página de copyright
e da de referências.
E eu as grampeava
e as colocava em um arquivo,
que é uma outra história.

English: 
you do only one thing at a time,
you're gonna have things
move quite more smoothly
and things are gonna
happen much more fast.
So what you do is you get
sources into your inbox.
Now I highly recommend
actually having an inbox,
an actual cardboard box, a milk crate,
a cart, something.
And you receive your sources.
So if you're fortunate
enough to be at a university
that does inter-library loans,
this might be your inbox, your email box,
you might print things if
you're that sort of person.
It could be if your
university has a premium
inter-library loan service,
that is they actually ship you books.
I was so fortunate to go to a university
where they actually would
ship me books for free.
Then yeah, I would put them in my inbox
and order them when I receive them.
I put them in my inbox.
First thing I do, photocopy
the copyright title page
and the works cited page.
And I would staple those together
and put that in a file which
is a totally different story.

English: 
But the easiest way to do
this is just alphabetical
by last name of author.
What I would do is I'd read the source.
So id actually, let's say it's a book,
I'd read the book.
Personally I just visually scan
the table of contents with my eyes.
I'd look through the table
of contents and index,
and I look for the things
that I'm looking for,
those pertinent topics, theory
areas, different information.
I'd locate the sections of the text
that were applicable.
Sometimes what I would do is I'd put in
Post-It notes to actually allow me,
and most my candidates do this,
they use Post-It notes of
various colors and kinds
to actually put in the book
and label the different theory areas.
But really what you're
doing is a quick scan.
And then what you're gonna is
you're actually gonna read.
That's the last step.
Once you've identified
the areas of the book
that you're actually gonna focus on,
'cause you can't read
the whole thing, guys.
So what you're gonna do
is you're gonna go in,
you're gonna read, and you're gonna decide
on at least five quotes

Portuguese: 
Mas a forma mais fácil de
fazer é em ordem alfabética
pelo sobrenome do autor.
Eu lia a fonte.
Vamos dizer que é um livro,
eu lia o livro.
Pessoalmente, eu apenas escaneio
a tabela de conteúdos com os olhos.
Eu olhava a tabela de
conteúdos e o índice,
procurando as coisas que me interessam,
os tópicos pertinentes,
áreas teóricas, diferentes informações.
Eu localizava as seções do texto
que eram aplicáveis.
Às vezes, eu colocava
adesivos para me permitir,
e a maioria dos meus candidatos faz isso,
eles usam adesivos de várias cores e tipos
para colocar no livro
e etiquetar as diferentes áreas teóricas.
Mas você está fazendo
um escaneamento rápido.
E então você vai realmente ler.
Esse é o último passo.
Depois de identificar as áreas do livro
em que você vai se concentrar,
porque você não pode ler tudo.
Então o que você vai fazer é,
você vai ler e vai decidir
pelo menos cinco citações

Portuguese: 
dessa fonte que têm valor significativo.
Você talvez não saiba por que essa fonte
tem valor significativo para você.
Mas você sente que é algo
que vale a pena anotar.
Então o que você vai fazer é
inserir em sua matriz de literatura.
E a matriz de literatura é simplesmente
um arquivo Excel ou uma
tabela do Microsoft Word
que você cria.
Você vai inserir algumas
informações pertinentes que
vou cobrir daqui a pouco.
E então o que você vai fazer é,
você vai inserir a citação e a referência.
E então você vai processar a
fonte em sua caixa de saída,
você vai colocar o livro
em uma caixa de saída,
e então você vai retornar às fontes.
Cada uma dessas tarefas está separada.
O que eu diria é, coloque
algo em sua caixa de entrada
e se concentre em seguir
esses passos com a fonte.
É assim que nos livramos
de uma fonte, certo?

English: 
from this course that
are of significant value.
You might not know why this source
is of significant value to you.
But you have a feeling that it's something
worth writing down.
So what you're gonna do is you're gonna
type it in to your literature matrix.
And the literature matrix is just simply
an Excel spreadsheet or a
Microsoft Word-based table
that you create.
You're gonna type in a few pieces
of pertinent information
which I'll cover momentarily.
And then what you're gonna do is
you're going to type in the quote,
type in the citation.
And then you're gonna process
the source in your outbox,
that is you're gonna put
that book into an outbox,
and then you're going
to return those sources.
So each one of these tasks is separate.
What I would say is get
something in your inbox
and just focus on doing
these steps with that source.
This is how to get rid of a source, right?

English: 
And this is what a
literature matrix looks like
is you have,
these are the things that all the people
that I coach and I work
with find most useful
is we have these different columns here.
We have the year column,
we have the different type.
What is it?
A book, an article, a dissertation,
the actual citation.
Full citation.
Do it now so you don't have to do it later
and so that way you
don't lose your source,
or God forbid, forget to cite the source
and get accused of plagiarism.
Write in the topic of that
specific type of source,
and then you actually type in the quote.
You actually write out the quote long form
and include the citation
if you possibly can.
Make sure you always
include the page numbers
in your literature
matrix when you're doing
a direct quote.
And frankly always include the page number
in your literature matrix.
So that way you have that
information in the future.
So this is what I should look like.
So that's what the process looks like.

Portuguese: 
E uma matriz de literatura fica assim,
você tem,
estas são as coisas que todas as pessoas
com quem faço coaching e
trabalho acham mais útil,
temos estas diferentes colunas aqui.
Temos a coluna do ano, temos o tipo.
O que é isso?
Um livro, um artigo, uma tese.
A referência em si.
Referência completa.
Faça isso agora para não
ter que fazer depois,
e dessa forma você não perde sua fonte,
ou Deus me livre, esquece
de citar sua fonte
e é acusado de plágio.
Escreva o tópico daquele
tipo específico de fonte,
e então você insere a citação.
Você escreve a citação por completo
e inclui a referência, se puder.
Lembre-se de sempre incluir
os números das páginas
em sua matriz de literatura
quando estiver fazendo
uma citação direta.
E, francamente, sempre
inclua o número da página
em sua matriz de literatura.
Dessa forma, você terá
essa informação no futuro.
É assim que deve ficar.
É assim que o processo deve ser.

English: 
And so for me, my process was
I just noticed there's some
beer there in that picture.
What I did was I bought some water.
I love Pellegrino.
And so what I would do
is I shipped all that,
I went to the store, grabbed it,
and I had rented an office space.
In fact, rented is not even fair to say.
My father-in-law, God bless him,
gave me use of one of his offices.
And so what I was able
to do is I just took
all that water and there's
lots of restaurants
around his office, so I just went there.
And I would work between
six and eight hours a day,
a couple of days a week at least
to work on this literature review process.
And so what you're seeing in front of you
like on the right-hand side here is me
processing books then.
What I'm doing is I've
received all those books,
I've gone to the library,
you see my cart there.
I brought these books directly here.
And then what I'm doing is right here

Portuguese: 
Quanto a mim, meu processo foi,
acabei de notar que
tem cerveja nesta foto.
O que fiz foi comprar água.
Adoro Pellegrino.
O que eu fiz foi, eu despachei tudo isso,
fui à loja, comprei isso
e aluguei um escritório.
Na verdade, não é justo dizer que aluguei.
Meu sogro, que Deus o abençoe,
me emprestou um de seus escritórios.
Então o que pude fazer foi,
peguei toda a água, e
existem vários restaurantes
perto do escritório
dele, então eu ia até lá.
Eu trabalhava de seis
a oito horas por dia,
pelo menos alguns dias durante a semana,
para trabalhar no processo
de revisão de literatura.
O que você está vendo,
aqui à direita, sou eu
processando livros.
O que estou fazendo é,
recebi todos aqueles livros,
fui à biblioteca, você
vê meu carrinho ali.
Trouxe esses livros diretamente para cá.
Então o que estou fazendo aqui é,

Portuguese: 
estou vendo a página do
título, estou escaneando,
estou copiando a página de referências.
E então estou processando.
E o que acontece é que, ao longo do tempo,
e isto é um pouco louco,
este é o método que recomendo.
É tradicional, mas funciona.
O que faço é digitar minha
matriz de literatura.
O que meus candidatos
fazem, acho que isso aqui
é o trabalho de um candidato.
E o que você faz é, você pega,
você pega sua matriz de literatura,
imprime tudo,
corta em pequenas tiras
de papel e organiza.
E você acaba com
essas listas e listas de fontes
que se encaixam umas com as outras.
E pode ser que você tenha três frases
que digam a mesma coisa,
mas elas dizem a mesma coisa
a partir de fontes diferentes.
Isso significa que você
sintetizou o trabalho, certo?
E então você cola tudo,
o que eu fazia era colar tudo junto.
E o que esse candidato claramente fez
foi colar tudo junto.

English: 
I'm looking at the title
page, I'm scanning it,
I'm copying the works cited page.
And then I'm processing forward.
And what ends up happening is over time,
and this is a little bit crazy,
I mean this is the
method that I recommend.
This is old school, but man, it works.
Is what I do is I type
out my literature matrix.
What my candidates often do
and what you're seeing here
I think are some candidate's work.
And what you do is you actually take,
you take your literature matrix,
you print it out long form,
you cut it up into little strips of paper,
and then you organize it.
And what you end up is you end up
with these lists and lists of sources
that actually fit with one another.
And it's like you might
have three sentences
that say the same thing
but they say the same thing
from different sources.
That means you've synthesized
the work together, right?
And then you're taping it all,
what I'll do is I would
tape it all together.
And what this candidate did clearly
is he taped it all together.

Portuguese: 
E então ele coloca em algum papel
e o coloca na parede.
E essa é uma revisão de
literatura em processo.
Isso é o que o levantamento,
acabamos com o levantamento nesse ponto,
eles acabaram o levantamento.
Agora estamos no passo da organização.
E então, finalmente, o
último passo é digitar.
Seu cérebro deve estar girando um pouco.
Então, nesta última parte, não vamos
gastar muito tempo aqui,
mas é de longe uma das
coisas mais importantes
que podemos discutir, uma
das três principais coisas
que podemos discutir é
como você pode se comunicar
com o presidente e os membros de sua banca
de forma a minimizar revisões?
A chave é que, sempre
que você está trabalhando
com outro ser humano,
eles conseguem sentir,
se você se comunicar com
eles da maneira errada,
que você talvez não esteja
pronto para prosseguir.
E então, quando você está pronto,
queremos garantir que você se comunique
com seu presidente e
com os membros da banca

English: 
And then he put it on to some paper
and then he put it up on the wall.
And this is a literature
review in process.
This is what the gathering,
we've gone from gathering at this point,
they're done with the gathering.
Now we're in the organizing
step, they're organizing.
And then finally the last step
is to actually type it out.
So your brain is probably
spinning a little bit.
So this last part here we're not
gonna spend much time on,
but it is by far one of
the most important things
we can discuss, one of
the top three things
we can discuss is how can you communicate
with your dissertation chair
and your committee in such a way
that revisions are minimized?
The key is is that whenever
you're working with
another human being, they can sense that
if you communicate with
them in the wrong way,
they can sense that maybe you're
not ready to move forward.
And so when you are ready,
we wanna make sure that
you're communicating
with your chair and your committee members

English: 
in such a way that communicates I'm ready.
I'm moving forward, versus I'm confused.
I don't know what to do.
So let's get into this a little bit
and talk about what I mean.
I want you to imagine for a second
that you're a dissertation chair.
That you've graduated and you've moved on,
and that someone's actually asked you
to be a dissertation chair.
You work perhaps for a university
or something like this.
And this email is what you receive.
And I'll read it to you, right?
Doctor John, how's it going?
Hey.
I know we haven't talked for
about a year since the fire.
My cats are find now.
But, man, I'm stressed.
I've not been doing much
writing until yesterday,
but I was able to finish
20 pages in two hours.
Wow, I'm ready to graduate now.
Let me know what you
think of my dissertation.
See attached.
Later.
Signed naive doctoral learner.
Just imagine if you're a chair
and this guy or this gal
here has been off the map

Portuguese: 
de uma forma que diga, estou pronto,
estou seguindo em frente,
versus, estou confuso,
não sei o que fazer.
Vamos entrar nisso um pouquinho
e falar sobre o que quero dizer.
Quero que você imagine
que é presidente de banca examinadora.
Que você se graduou e seguiu em frente,
e que alguém convidou você
para ser presidente de banca examinadora.
Você trabalha talvez em uma
universidade ou algo assim.
E este é o e-mail que você recebe.
Vou lê-lo para você.
Doutor John, como vai?
Olá.
Sei que não nos falamos há
um ano, desde o incêndio.
Meus gatos estão bem agora.
Mas, cara, estou estressado.
Não estive escrevendo muito até ontem,
mas consegui terminar vinte
páginas em duas horas.
Uau, estou pronto para me formar agora.
Me conta o que você achou da minha tese.
Veja em anexo.
Até.
Assinado, estudante de doutorado ingênuo.
Imagine se você é presidente de banca
e esse cara ou essa garota
tenha sumido do mapa

English: 
for like a year, right?
We haven't heard from him in a year.
And all we're hearing is that
he has been doing his writing well,
and that all of a sudden he feels like
he's made significant gains in
a very short amount of time.
Doesn't this seem a little,
I mean, aren't you just
skeptical just listening to it?
I mean if the guy says he
finished his dissertation
and he hasn't been
heard from in some time,
and if you finish 20 pages in two hours,
what's that even mean?
Now, you might not ever
write an email like
this to your doctoral chair.
But elements of this you might actually be
communicating in your communication.
Notice for example that there's been
a lack of communication
and you're kind of doing
the whole catch up thing.
When you're playing
catch up with your chair,
that's probably a bad sign.
Communicating that not much
writing has been doing, done,
and telling that life's
been getting in the way.
And just notice how as a doctoral chair,

Portuguese: 
durante um ano, certo?
Não tivemos notícias dele durante um ano.
E tudo o que ouvimos é que
ele não esteve escrevendo muito
e subitamente sente
que fez um progresso
significativo em bem pouco tempo.
Isso não parece um pouco,
você não fica cético ouvindo isso?
Se o cara diz que terminou a tese dele
e ninguém teve notícias
dele durante um tempo,
e se você termina vinte
páginas em duas horas,
o que isso significa?
Você talvez nunca escreva
um e-mail como esse
para o presidente da sua banca.
Mas você pode estar
passando elementos parecidos
em sua comunicação.
Note, por exemplo, que houve
uma falta de comunicação
e que você está tentando se recuperar.
Quando você tenta se
recuperar com seu presidente,
é provavelmente um mau sinal.
Comunicar que você não escreveu muito
e dizer que a vida esteve atrapalhando.
E note que, como presidente de doutorado,

Portuguese: 
você poderia estar pensando,
certo, mas o que vai
acontecer daqui para a frente?
A vida acontece e presidentes sabem disso.
Mas veja como um presidente se sente.
E há o encerramento disso.
Fiz um progresso súbito e estou pronto.
Isso nem sempre parece confiável.
É quase como querer um alicerce sólido,
e então, subitamente, se há progresso,
sempre é melhor se parece
ser algo sólido
que algo repentino, certo?
E note, o que está sendo pedido?
Me diga o que acha da minha tese.
Não é um pedido que
fazemos para um presidente
ou membros da banca.
Existem coisas específicas
que devemos comunicar
para cada um deles.
E o que quero dizer é,
se você se comunica da forma errada
com o presidente ou um
membro da banca examinadora,
essa insegurança pode ser muito reveladora
sobre onde você está.

English: 
dissertation chair, you could be thinking,
okay, but what's gonna happen from that?
I mean, life does happen
and chairs know that.
But just feel that, what
it feels like for a chair.
And there's kind of the finality of it.
Like I've made sudden
progress and I'm ready to go.
That doesn't always seem
like a sure footing.
It's almost like you want a
clear like strong foundation,
and then all of a sudden,
if there's progress,
it's always best if it seems
like it's come from a strong place
as opposed to a sudden like place, right?
And just notice that
what's this even asking?
Let me know what you
think of my dissertation.
That's not a request
that we make of chairs
or of committee members.
There's some specific
things we wanna communicate
to each one of these.
And that's what I wanna say is that
if you communicate the wrong way
to a dissertation chair
or committee member,
that unsureness can be very revealing
of where you are.

English: 
You never wanna lie to a doctoral chair
or a committee member.
But what I wanna say is
you wanna communicate
strength and strongness and where you are
and communicate directly.
The way that you communicate with them
says a lot about you and where you are.
Let's look at each one
of these statements.
If it says, "Could you look at this draft
"and see what you think, am I done?"
I mean, this is an actual email
that I've received personally,
or something at least
paraphrased like this.
And notice that what it
communicates is this question
of am I done, right?
Well, you tell me, right?
You're the person
writing the dissertation.
Are you done or are you not done?
And how long do you think it
would take for me to finish?
This is an actual question
that I have received
numerous times from
different doctoral candidates
that I'm their chair or
their committee member.
Now, the people that I coach
and the people that come to my seminar
would never ever ask this question
'cause you know it's not
a good question to ask
because, of course, the obvious answer is
whenever you finish, right?

Portuguese: 
Você nunca deve mentir para um presidente
ou membro de uma banca examinadora.
Mas o que quero dizer é
que você deve se comunicar
com segurança sobre onde você está,
e se comunicar diretamente.
A forma como você se comunica com eles
diz muito sobre você e onde você está.
Vamos ver cada uma dessas declarações.
Se diz, "Você poderia ver esse esboço
"e dizer o que acha, está pronta?"
Este é um e-mail verdadeiro
que recebi pessoalmente,
ou pelo menos algo parecido.
E note o que ele comunica nessa pergunta,
"está pronta?"
Bem, você me diz, certo?
É você que está escrevendo a tese.
Está pronta ou não?
E quanto tempo você acha que
levaria para eu terminar?
Essa é uma pergunta verdadeira que recebi
diversas vezes de vários
candidatos de doutorado
de quem sou presidente ou membro da banca.
As pessoas com quem faço coaching
e as pessoas que vêm ao meu seminário
nunca fariam essa pergunta,
pois não é uma boa pergunta a se fazer,
porque, é claro, a resposta óbvia é,
quando você terminar, certo?

Portuguese: 
Comunica, estou perdido.
Estou perdido, o que faço a seguir?
Lembre-se, esse é seu
processo e projeto de tese.
Tudo bem se sentir perdido.
Tudo bem comunicar esse
sentimento de estar perdido,
e ainda assim, onde
está a responsabilidade?
Não está com o presidente
ou um membro da banca,
nem com o estudante de doutorado
que está escrevendo a tese
e pedindo sugestões sobre
como seguir adiante e se encontrar.
Note a sensação perturbadora
que todas essas declarações têm.
E devemos evitá-las, certo?
Na minha opinião, devemos comunicar força.
Devemos comunicar onde estamos
e fazer uma solicitação direta à pessoa
com quem estamos trabalhando.
Este é um exemplo do que eu
acho ser um e-mail ideal.
E diz assim.
Trabalhei muito duro nas últimas semanas
para entregar a você
um esboço bem-acabado.
Acho que estamos prontos
para seguir em frente
rumo à proposta formal, ou
avanço para a candidatura,

English: 
Communicating I'm lost.
I'm lost, what do I do next?
Remember, this is your
dissertation process and project.
It's okay to feel lost.
It's okay to communicate
this feeling of lostness,
and yet where's the ownership?
The ownership isn't on the chair
or on the committee member,
or isn't on the doctoral
learner or the person
writing the dissertation to
make some suggestions about
how to move forward and how to get unlost.
So just notice the unsettling feeling
that all these statements have.
And we wanna avoid these, right?
And in my opinion we wanna
communicate strength.
We wanna communicate where we are
and make a direct request of the person
that we're working with.
So this is an example of
I think an ideal email.
And it sounds like this.
I've worked very hard for these past weeks
to hand you a polished draft.
I think that we are ready to move forward
towards formal proposal or advancement

English: 
to candidacy, whatever you
call it in your university.
As you can see, it's as my final draft,
it says this draft is
this final draft quality
as I possibly could create.
I respect your time.
So whatever you see here is
the best I have to offer,
I mean probably at this time, right?
I'm ready for your input
and to take action quickly.
I'm poised to make my
formal proposal presentation
and start collecting data.
And look at that draft.
I love paper.
I always recommend sending paper
to your committee if possible.
I mean, what you see here in
this picture is you don't see
like a word document
that says chapter one.
No, this is a printed document
that is laid out like a dissertation.
It includes all the table of contents,
all the front matter pages.
It includes all the tables,
it includes the reference pages,
it includes everything.

Portuguese: 
o que quer que se chame
em sua universidade.
Como você pode ver, como meu esboço final,
ele tem toda a qualidade
de um esboço final
que eu possivelmente poderia criar.
Respeito seu tempo.
O que você vai ver aqui é o
melhor que tenho a oferecer,
provavelmente por enquanto, certo?
Estou pronto para sua opinião
e para agir rapidamente.
Estou preparado para fazer
a apresentação formal de minha proposta
e começar a coletar dados.
E veja este esboço.
Adoro papel.
Sempre recomendo enviar em papel
para sua banca, se possível.
O que você vê nesta foto é, você não vê
um documento do Word
escrito "Capítulo Um".
Não, é um documento impresso
que está formatado como uma tese.
Ele inclui todo o índice,
todas as páginas iniciais.
Ele inclui todas as tabelas,
inclui as páginas de referências,
inclui tudo.

Portuguese: 
E veja, também está tabulado
para facilitar a leitura.
Está grampeado e parece uma grande
pilha de papéis de alguns centímetros.
E parece ser final.
É claro que você não deve fazer isso
se não chegou a esse ponto.
Você deve chegar a um ponto onde realmente
tenha algo substancial
a oferecer ao presidente
e à banca.
Mas note a certeza contida aqui.
Você sabe, como escritor de tese,
que está pronto para submeter.
E este é o objetivo de
todo o seu trabalho,
é chegar a uma condição em que se sinta
preparado para seguir em frente.
E imagine que você esteja nesta posição.
Em que você seja capaz de comunicar, veja,
isto é o quanto estou pronto.
Você envia a cada um
dos membros de sua banca
uma cópia em papel de sua
proposta finalizada e pronta.
Formulário do CRI em anexo,
totalmente preenchido,

English: 
And look, it's even
tabbed for easy reading.
It's clipped together and
looks just like this hulking
one or two inch thick stack of papers.
And it feels like it's final.
And naturally you don't wanna do this
if you're not feeling this way.
You wanna get to a
point where you actually
have something substantive
to offer your doctoral chair
and your committee.
But just notice the
sureness that's in this.
You know as a dissertation writer
that you're ready to submit.
And that's the goal of all your work
is to actually get to
a place where you feel
like you're ready to go.
And imagine you're in
this position, right?
Where you're able to communicate, look,
this is how ready I am.
You send each one of
your committee members
a paper copy of your finished
proposal ready to go.
IRB application attached,
fully filled out,

Portuguese: 
com pequenos quadros
onde eles podem assinar.
E eles recebem uma carta
de apresentação sua
dizendo o quanto você
sente que está pronto
para seguir em frente,
se você realmente está.
E você pode até mesmo comunicar para eles,
veja, já estou pronto
para coletar meus dados.
Tenho todos os meus instrumentos
de pesquisa prontos,
e/ou no mínimo meus envelopes carimbados
e prontos e coisas assim.
E note o poder e a certeza
que isso comunica à sua banca
se você está pronto para dar esse passo.
Versus "o que você acha do meu texto?"
Note a diferença de sensação.
E o que você deve comunicar
ao seu presidente é onde você está.
Não importa em que passo você esteja
do processo de tese,
onde você está no processo
e quais são seus planos?
Mantenha curto, direto
e simplesmente diga o
que gostaria de alcançar,
aonde você está pronto para ir em seguida.

English: 
with little tabs of where they can sign.
And what they get there with
an introduction letter from you
saying how sure you feel that you're ready
to move forward, if truly you are.
And you can even communicate with them,
look, I'm already poised
to collect my data.
I have all my survey
instruments ready to go,
and/or at least I have
my envelopes stamped
and ready to go and things like this.
And just notice the power and the sureness
that that communicates to your committee
if you're ready to take that step.
Versus what do you think about my writing.
Notice the difference of how that feels.
And so that's what you wanna communicate
with your chair is really where are you.
No matter what step you're in
of the dissertation process,
where are you in the process
and what are your plans?
Keep it short, keep it direct,
and just simply say what
you'd like to accomplish,
where you're ready to head next.

English: 
And if you're ready to move to proposal,
tell them that you feel like you're there.
For me being able to reach
that point of finishing
was probably the, you know,
top five moments of my life.
I have children now, so the
top three are really easily
taken by me getting married and having
these wonderful kids.
But being able to graduate,
being able to graduate close
to the same time around
that my wife graduated,
two doctors working with one
another, what a cool thing.
And I just want you to imagine,
what would it be like to sit
in that position yourself.
What would it be like to
be able to finally finish
and move forward?
My hope today is that you've learned
some amazing tools,
things that you can apply
in your own dissertation journey.

Portuguese: 
E se você está pronto para
passar para a proposta,
diga a eles que você se sente lá.
Para mim, poder chegar
ao ponto de terminar
foi provavelmente
um dos cinco melhores
momentos de minha vida.
Tenho filhos agora, então os
três melhores são facilmente
tomados pelo meu casamento e ter
essas lindas crianças.
Mas poder me formar,
poder me formar na mesma época
em que minha esposa se formou,
dois doutores trabalhando
juntos, que legal.
E quero apenas que você imagine
como seria estar nessa situação.
Como seria poder finalmente terminar
e seguir em frente?
Minha esperança hoje é
que você tenha aprendido
algumas ferramentas maravilhosas,
coisas que você pode usar
em sua própria jornada de tese.

English: 
And I just wanna quickly
tell you how you can take
what you've learned today
and apply it moving forward.
Specifically as you can see by the,
if you have not already done this,
I just want you to
notice that there's some,
there's some URLs at the
top here and the bottom,
thedissertationmentor.com.
I recommend you browse
there and you sign up
for my free information.
And you continue to receive those.
I encourage you to get
a goal of processing
at least five sources a week,
that is getting five books
or five dissertations
or five articles a week.
And from each of those,
I'd like you to get
five quotes from each of those.
So five quotes times five sources,
that's 25 quotes a week.
And if you were to keep that step,
you would have around
400 quotes after about,

Portuguese: 
E quero apenas dizer
rapidamente como você pode pegar
o que aprendeu hoje e
aplicar daqui para a frente.
Especificamente, como você pode ver,
se você ainda não viu,
quero que você note que há algumas
URLs aqui no topo e na parte inferior,
thedissertationmentor.com.
Recomendo que você pesquise
por lá e se inscreva
para minhas informações gratuitas.
E continue a recebê-las.
Encorajo você a determinar
o objetivo de processar,
no mínimo, cinco fontes por semana,
isto é, pegar cinco livros, teses
ou artigos por semana.
E de cada um deles,
gostaria que você pegasse
cinco citações.
Cinco citações de cinco fontes,
são 25 citações por semana.
E se você mantiver esse ritmo,
você terá cerca de 400
citações depois de cerca,

Portuguese: 
algo entre 15 e 20 semanas.
E esse é um bom número para estar pronto
para escrever uma tese,
cerca de 400 boas citações ou fontes.
Com certeza, você não citará
diretamente todas elas.
Mas essas são as peças necessárias.
Encorajo você a criar um ambiente
no qual você possa escrever sua tese.
E se você puder passar tanto tempo lá
quanto possível a cada semana,
e eu digo, se você puder
passar de seis a oito horas lá,
três vezes por semana, estará ótimo.
E encorajo você a colocar
seu projeto de tese
em primeiro lugar no seu dia, se puder.
Dedique sua primeira energia
a suas primeiras prioridades.
E se sua tese é uma de
suas primeiras prioridades,
dedique sua energia a ela.
Novamente, sou Dr. Guy e foi um prazer
trabalhar com você hoje e
apresentar isso para você.

English: 
somewhere between 15 and 20 weeks.
And that's a good number in getting ready
to write a dissertation is around 400
great quotes or sources.
Now you're definitely not gonna
direct quote all of those.
But those are the necessary pieces.
I would encourage you
to build an environment
in which you can write your dissertation.
And if you can spend as much time there
as you possibly can each week,
and I say if you can I mean, gosh,
if you can spend six to eight hours there
three days a week, that's golden.
And I encourage you to
put your dissertation
project first in your day if you can.
Give your first energy
to your first priorities.
And if your dissertation is
one of your first priorities,
give your energy there.
So again I'm Dr. Guy
and it's been a pleasure
working with you today and
presenting this to you.

English: 
And my hope is that you'll
look at thedissertation.com
and continue your doctoral
journey moving forward.
And let me know what
you think of this video.
Below there's a comment field.
Please leave me some comments.
What was useful of this video?
And how could I have improved it?
And what are some ideas
that you're gonna be using
going forward from this point?
Again, thank you.
(light tapping)
(loud zoom)

Portuguese: 
E espero que você entre
em thedissertation.com
e continue sua jornada de
doutorado daqui para a frente.
E me conte o que achou deste vídeo.
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Por favor, deixe seu comentário.
O que foi útil neste vídeo?
E como eu poderia melhorá-lo?
E quais são algumas
ideias que você vai usar
daqui em diante?
Novamente, obrigado.
