
Swahili (macrolanguage): 
Tutafute  6.3
gawanya kwa 0.25 ni ngapi.
Nikiangalia kitu kama hiki,
cha kwanza ninachofikiria ni,
kuna njia yoyote naweza kuiandika hii?
Badala ya kugawanya kwa mamia 25,
badala ya kugawanya kwa 0.25,
naweza kuigawanya kwa namba nzima , labda 25.
Na nitabadilishaje mamia 25 kuwa 25?
Vizuri, kama nikizidisha kwa,
kama nikizidisha kwa 10 mara moja,
baadae, desimali inasogea kulia.
Na kama nikizidisha kwa 10 tena,
nitasogeza nafasi mbili kulia.
Na mamia 25 inaenda kuwa 25.
Nazidisha kwa 10 mara mbili, ambayo ni sawa
na kuzidisha kwa mia.
Bila shaka, siwezi kufanya kwa 0.25,
hii itabadili thamani ya kinachomaanishwa.
Natakiwa kufanya kwa 6.3.
Kama nitahamisha desimali upande wa kulia mara mbili hapa,
kupata namba nzima, natakiwa kuhamisha
desimali mara mbili kulia hapa.

Romanian: 
Hai să vedem cât face 6,3
împărțit la 0,25.
Când mă uit la ceva de genul acesta,
primul lucru la care mă gândesc
este dacă aș putea să rescriu.
În loc să împart la 25 de sutimi,
în loc să împart la 0,25
aș putea împărți la un număr întreg, poate la 25.
Cum ajung de la 25 de sutimi la 25?
Ei bine, dacă înmulțesc cu,
dacă înmulțesc o dată cu 10,
atunci virgula zecimală sare mai la dreapta.
Dacă înmulțesc de două ori cu 10,
atunci virgula se va muta cu două poziții spre dreapta,
iar 25 de sutimi se transformă în 25.
Am înmulțit de două ori cu 10, ceea ce este echivalent
cu a înmulți cu o sută.
Desigur, nu putem să facem asta numai cu 0,25
pentru că s-ar modifica valoarea expresiei.
Trebuie, de asemenea, să facem și cu 6,3.
Dacă mutăm virgula de două ori spre dreapta aici
pentru a obține un număr întreg, atunci trebuie să mutăm
virgula de două ori spre dreapta și aici.

English: 
- [Voiceover] Let's figure out what 6.3
divided by 0.25 is.
And when I look at something like this,
the first thing that
I think about is well,
is there a way that I can rewrite this?
Instead of dividing it by 25 hundredths,
instead of dividing it by 0.25,
I could divide it by a
whole number, maybe 25.
And so how do I turn
25 hundredths into 25?
Well, if I multiply it by,
if I multiply it by 10 once,
then. the decimal's one spot to the right.
And if I multiply it by 10 twice,
then I'm gonna move
two spots to the right.
And 25 hundredths is going to become 25.
I multiplied by 10 twice,
which is the same thing
as multiplying by a hundred.
Now of course, I can't only do it to 0.25,
that would change the value
of this entire expression.
I also have to do it to 6.3.
If I move the decimal to
the right twice over here,
to get a whole number, I gotta move
the decimal twice to the right over here.

Japanese: 
では，6.3 割る 0.25 が
何かを求めてみましょう。
私がこういうものを見た時には，
まずはこれを何かに書き直すことが
できないだろうか? と考えます。
直接 25 個の 100 分の 1 
で割るのではなく，
つまり直接 0.25 で割り算を
しようというのではなく，
これを何か整数，たとえば 25 で
割れないかな。と考えます。
では，25 個の 100 分の 1 を 25
にするにはどうしたらいいでしょうか?
そうですね。私がもし，…
もしここで 10 を 1 回かけたら，
小数点の位置が 
1 桁右に移動します。
そして 2 回 10 をかけたら，
小数点は 2 桁右に移動します。
そして 25 個の 100 分の
1 は 25 になります。
10 を 2 回かけること，それは，
100 をかけることと同じです。
さてもちろん，0.25 だけに
こういうことはできません。
そうするとこの式の値を違う
ものに変えてしまうからです。
私は同じことを 6.3 にも
しなくてはいけません。
もしここでこれを整数に
するために小数点を
2 桁右に動かしたとしたら，
私はここの小数点も 2 桁右に
動かさなくてはいけません。

Georgian: 
გამოვთვალოთ, რამდენია ექვსი მთელი სამი
მეათედი გაყოფილი ნულ მთელ ოცდახუთ მეასედზე.
ასეთ რაღაცას რომ ვხედავ, პირველ რიგში
ვფიქრობ, როგორ შეიძლება მისი გადაკეთება.
25 მეასედზე გაყოფის მაგივრად,
ნულ მთელსა და 25 მეასედზე გაყოფის მაგივრად,
შემიძლია, გავყო მთელ
რიცხვზე, მაგალითად, 25-ზე.
როგორ გადავაკეთო 25 მეასედი 25-ად?
თუ მას გავამრავლებ 10-ზე ერთხე,
მაშინ ათწილადი ერთით მარჯვნივ გადაინაცვლებს
და თუ ორჯერ გავამრავლებთ 10-ზე,
მაშინ ორი ადგილით მარჯვნივ გადავალთ.
25 მეასედი გახდება 25.
მე ხომ ორჯერ გავმრავლე
ათზე, რაც იგივე ასზე გამრავლებაა.
რა თქმა უნდა, მხოლოდ
0.25-ს ვერ გადავაკეთებ,
მაშინ მთელი გამოსახულების
მნიშვნელობა შეიცვლება.
იგივე უნდა გავაკეთოთ 6.3-ისთვისაც.
თუ მთელი რიცხვის მისაღებად აქ ათწილადის
წერტილი ორით მარჯვნივ გადმოვიტანე,
აქაც ორით მარჯვნივ უნდა გადმოვიტანო.

Korean: 
6.3 ÷ 0.25가 얼마인지 풀어봅시다
이런 식을 풀기전
먼저 생각해볼 것은
이 식을 고쳐서 쓸 방법이
없을까입니다
25/100로 나누는 것보다는
즉, 0.25로 나누는 것보다는
25 같은 자연수로 
나눌 수 없을까를 생각하는것이죠
25/100를 어떻게
25로 바꿀 수 있을까요?
여기에 10을 한 번 곱한다면
소숫점이 오른쪽으로
한 칸 이동할 것이고
두 번 곱한다면
두 칸 이동하게 되서 25가 되죠
10을 두 번 곱하는 것은
100을 곱하는 것과 같습니다
물론 0.25에만 할 수는 없습니다
이 식의 값이 완전히 바뀌게 되니까
6.3에도 똑같이 해줘야 합니다
소숫점을 오른쪽으로 두 번 옮겨서
자연수로 바꾸었다면
여기에서도 소숫점을 오른쪽으로
두 번 옮겨야 합니다

Dutch: 
Laten we uitzoeken wat 6,3
gedeeld door 0,25 is.
En wanneer ik naar iets als dit kijk,
dan is het eerste waaraan ik denk,
is er een andere manier om dit te schrijven?
In plaats van het te delen door 25 honderdsten,
in plaats van het te delen door 0,25,
Misschien kan ik het delen door een heel
 getal, misschien 25.
En hoe maak ik van 25 honderdsten 25?
Dan moet ik vermenigvuldigen met,
als ik het eerst met 10 vermenigvuldig,
dan schuift de decimaal een plek naar rechts.
Als ik het twee keer met 10 vermenigvuldig,
dan schuif ik het twee plaatsen naar rechts.
En 25 honderdsten wordt 25.
Ik vermenigvuldig 2 keer met 10, wat hetzelfde is
als vermenigvuldigen met 100.
Natuurlijk mag ik dat niet enkel met de 0,25 doen,
dat zou de waarde van deze hele 
uitdrukking veranderen.
Ik moet dat ook doen met de 6,3.
Als ik de decimaal hier twee naar rechts verplaats,
om een geheel getal te krijgen, moet ik
de decimaal ook hier twee naar rechts verplaatsen.

Serbian: 
Хајде да одредимо колико је 6,3
подељено са 0,25.
И када посматрам овако нешто,
прва ствар коју помислим јесте, добро,
постоји ли другачији начин на који могу записати ово?
Уместо дељења са 25 стотих,
уместо дељења са 0,25,
могао бих делити то са целим бројем, можда 25.
И дакле, како да претворим 25 стотих у 25?
Па, ако помножим то са,
ако помножим то са 10
тада се децимална запета помера за једно место у десно.
А ако помножим то са 10 два пута,
тада ћу померити децималну запету за два места у десно.
И 25 стота ће постати 25.
Помножио сам два пута са 10, што је исто
као множење са стотину.
Сада наравно, не могу урадити то само са 0,25,
то би променило вредност овог целог израза.
Морам такође то урадити са 6,3.
Ако померим децималну запету у десно за два места овде,
да бих добио цео број, морам
померити децималну запету за два места у десно и овде.

Tamil: 
நாம இந்த காணொலியில 6 புள்ளி 3-ன
பூஜியம் புள்ளி 25-சால வகுக்கப் போறோம்
இத எப்படி செய்யலானா முதல்ல இந்த
தசம எண்கள முழு எண்ணா மாத்தி எழுதனும்
பூஜியம் புள்ளி 25-ச 25 நூறுகள்-னும் சொல்லலாம்
பூஜியம் புள்ளி 25-ச அப்படியே வகுக்குறதுக்கு பதிலா
இந்த  பூஜியம் புள்ளி 25-ச
முழு எண் 25-ச எடுத்து வகுக்கலாம்
அப்ப எப்படி இந்த 25 நூறுகள 25-ச மாத்துறது?
சரி, இந்த 25 -ச
ஒரு முறை 10-தால பெருக்குனா
வலதுபக்கம் ஒரு இலக்கம் தள்ளி புள்ளி வைக்கனும்
தொடர்ந்து 10-த இரண்டு முறை பெருக்குனா
வலதுபக்கம் இரண்டு இலக்கம் தள்ளி புள்ளி வைக்கனும்
அப்ப 25 நூறுகள், 25-னு முழு எண்ணா கிடைச்சிடும்
இங்க பெருக்கல் 10, பெருக்கல் 10.. இப்படி இரண்டு முறை 10-தால பெருக்கிறுக்கோம்
இப்படி தனிதனியா பெருக்குறத்துக்கு 100-றால பெருக்கலாம்
இந்த பூஜியம் புள்ளி 25-ச
முழு எண்ணா மாத்துனா மாறி
இந்த 6 புள்ளி 3-னயும் மாத்தனும்
இங்க இந்த தசம புள்ளிய வலதுபுறம் இரண்டு இலக்கம் தள்ளி முழு எண்ணா மாத்துனோம்
அப்ப 6 புள்ளி 3-னயும் முழு எண்ணா ஆக்க
இந்த தசம புள்ளிய இரண்டு இலக்கம் தள்ளனும்

Bulgarian: 
Нека намерим колко е 6,3
делено на 0,25.
Когато видя нещо подобно,
първото, за което се сещам, е
дали мога да го запиша по друг начин?
Вместо да го разделям
на 25 стотни,
мога да го разделя на цяло число, може би на 25.
Как ще превърна 25 стотни в 25?
Ако го умножа
по 10 веднъж,
тогава десетичната запетая се измества с една позиция надясно.
А ако го умножа по 10 два пъти,
тогава ще я преместя с 2 позиции надясно.
И 25 стотни ще станат 25.
Умножих два пъти по 10, което е същото
като умножение по сто.
Сега, разбира се, не мога да го направя само с 0,25,
това ще промени стойността на целия израз.
Трябва да го направя и с 6,3.
Ако преместя десетичната запетая надясно два пъти тук,
за да получа цяло число, ще трябва да преместя
десетичната запетая два пъти надясно и тук.

English: 
So let's see, if I move
it to the right once,
I get 63, so that's one
multiplication by 10.
And now I wanna move
it to the right again,
and you might say, "Wait,
wait, there doesn't look like
"there's any other digits here
"that I can move to the right of."
And we just have to remind ourselves,
that 6.3, well that's going
to be the same thing as 6.30,
or we could actually as many zeroes
as we want to the end of this,
and not change the value, it's still 6.3.
Six and three tenths is the same thing
as six and 30 hundredths.
So now, I can move the decimal
one more spot to the right.
And, so I'm multiplying by 10 again.
And it becomes 630.
So 6.3 divided by 0.25 is the same thing
as 630 divided by 25.
And let me do that again,
because this is really, the
tricky part, or the artful part,
when you're dividing decimals.
If I were to write,
0.25, being divided into,
being divided into,

Korean: 
만약 오른쪽으로 한 번 옮긴다면
63을 얻게 되고요
이 것이 10을 한 번 곱한 것입니다
이제 오른쪽으로 한 번 더 옮기고 싶습니다
'오른쪽으로 더 이상 옮겨갈 숫자가 없다'
라고 할 수도 있습니다
잊지 말아야 할 것은
6.3이 6.30과 같은 것입니다
여기 끝에 우리가 원하는 만큼
0을 붙일 수 있습니다
하지만 값은 6.3으로 변하지 않습니다
6과 3/10은 6과 30/100과 같은 것입니다
이제 소수점을 오른쪽으로 
한 칸 더 옮길 수 있습니다
그래서 10을 한 번 더 곱하게 되는 것입니다
그리고 630이 됩니다
6.3 ÷ 0.25는
630 ÷ 25와 같은 것입니다
한 번 다시 해봅시다
이 부분에서 햇갈릴 수 있으니까요

Georgian: 
ვნახოთ: თუ წერტილს მარჯვნივ
ერთხელ გადმოვიტან, მექნება 63
ანუ, ეს 10-ზე გამრავლებაა.
ახლა კიდევ ერთხელ გადავწევ მარჯვნივ.
შეიძლება თქვათ: "მოიცადეთ,
აქ ხომ აღარაა რიცხვები,
უფრო მარჯვნივ რომ გადავადგილდე!"
უნდა გავიხსენოთ, რომ 6.3 იგივეა, რაც 6.30
ანუ, შეგვიძლია ბოლოში იმდენი ნული
მივუწეროთ ამ რიცხვს, რამდენიც მოგვინდება.
და ეს არ შეცვლის ათწილადის
მნიშვნელობას, მინც 6.3 გვექნება.
ექვსი მთელი და სამი მეათედი იგივეა,
რაც ექვსი მთელი და 30 მეასედი.
ანუ, ახლა შემიძლია, კიდევ
ერთი ადგილით გადავიტანო მძიმე.
ანუ, ისევ 10-ე ვამრავლებ.
გვექნება 630.
ანუ, 6.3 გყოფილი 0.25-ზე
იგივეა, რაც 630 გაყოფილი 25-ზე.
მოდით, კიდევ ერთხელ გავაკეთებ,
რადგან ათწილადების გაყოფისას ეს ნაწილი
მართლაც ცოტათი რთულია, უფრო "მზაკვრული".
დავწეროთ 6.3 გაყოფილი 0.25-ზე

Swahili (macrolanguage): 
Ngoja tuone, kama nitahamisha upande wa kulia mara moja,
Napata 63, hii moja zidisha kwa 10.
Na sasa nataka kusogeza upande wa kulia tena,
na unaweza kusema, "Subiri, subiri, haionekani kama
"kuna tarakimu nyingine hapa
"nitahamisha kuelekea kulia."
Na tujikumbushe wenyewe,
hii 6.3, itakuwa kitu sawa na 6.30,
au tukua na sifuri nyingi
tunavyotaka mwisho wa hii,
na usibadili thamani, bado ni 6.3.
Sita na makumi tatu ni sawa
na sita na maelfu 30.
Sasa, nitahamisha desimali nafasi moja zaidi kulia.
Na nazidisha kwa 10 tena.
Na inakuwa 630.
Hivyo 6.3 gawanya kwa 0.25 ni sawa na
630 gawanya kwa 25.
Na ngoja nifanye tena,
kwa sababu hii ni kweli, sehemu ina mtego,
ukiwa unagawanya desimali.
Kama nikiandika,
0.25, kugawanya kwa,
kugawanya kwa,

Japanese: 
ではやってみましょう。
もし右に 1 桁動かすと，
63 になります。
これは 10 を 1 回かけることです。
あともう 1 回右に動かしたいです。
ここであなたは，「ちょっと待って，
ここには何も桁がないみたいだ。
どうやって右に動かせるの?」
と言うかもしれません。
ここでちょっと思い出しましょう。
6.3 は 6.30 とも同じです。
実はこの後ろには，いくらでも
0 をつけることができます。
そうしても値は変わらず，
ずっと 6.3 のままです。
6 と 3 個の 10 分の 1 は，
6 と 30 個の 100 分の
1 と同じことです。
これで小数点をもう 1 回
右に動かすことができます。
すると私はもう 1 回 10 を
かけたことになります。
するとこれは 630 になります。
6.3 割る 0.25 は
630 割る 25 と同じことです。
もう一度これをやってみましょう。
なぜなら小数の割り算で，
ここが本当に難しい部分，
巧みの部分だからです。
もし私が，
0.25 で次の数を割りたいとします。

Dutch: 
Laat eens kijken, als ik het eenmaal naar
 rechts verplaats,
krijg ik 63, dat is één vermenigvuldiging met 10.
En ik wil het nogmaals naar rechts verplaatsen,
dan kan je misschien zeggen, "Wacht, er zijn geen
"andere cijfers hier
"die ik naar rechts kan verplaatsen."
Maar bedenk,
6,3 is hetzelfde als 6,30,
we kunnen net zoveel nullen
aan het eind toevoegen als we willen,
zonder de waarde te veranderen, het blijft 6,3.
Zes en drie tienden is hetzelfde
als zes en drie honderdsten.
Dus nu kan ik het decimaal nog een plek 
naar rechts verschuiven.
Daarmee vermenigvuldig ik het nogmaals met 10.
En het wordt 630.
Dus 6,3 gedeeld door 0,25 is hetzelfde
als 630 gedeeld door 25.
Laat ik dat nog een keer doen,
want dit is echt het lastigste deel,
als je deelt door decimalen.
Als ik schrijf,
0,25 gedeeld in
0,25 gedeeld in

Bulgarian: 
Да видим, ако я преместя надясно веднъж,
получавам 63, това е умножаване по 10 веднъж.
И сега искам да я преместя надясно отново,
но може да кажеш: 
"Чакай, чакай, тук сякаш
няма други цифри,
които да мога да придвижа надясно."
Просто трябва да си припомним,
че 6,3 ще бъде същото като 6,30,
или че можем да поставим колкото нули
искаме в края,
и това няма да промени стойността, все още ще имаме 6,3.
6 и 3 десети е същото
като 6 и 30 стотни.
Сега мога да придвижа десетичната запетая с още едно място надясно.
И така умножавам отново по 10.
И това става 630.
Значи 6,3 делено на 0,25 е същото
като 630 делено на 25.
Нека го направя отново,
защото наистина е трудно и се изисква ловкост,
когато делиш десетични дроби.
Ако трябваше да напишем
0,25 делено...
делено на

Tamil: 
முதல்ல ஒரு இலக்கம் தள்ளி புள்ளி வைச்சா
63 கிடைக்குது.. அப்ப ஒரு முறை 10-தால பெருக்குனோம்
இப்ப அடுத்து ஒரு இலக்கம் தள்ளி புள்ளி வைக்கனும்
ஆனா இங்க பாருங்க.. இங்க 3-க்கு அப்புறம்
எந்த எண்ணும் இல்ல
அப்ப எப்படி நாம இன்னொரு முறை
வலதுபக்கம் தசம புள்ளிய தள்ளுறது
சரி, இந்த 6 புள்ளி 3-ன 6 புள்ளி 3 பூஜியம்-னு எடுத்துக்கலாம்
.
.
இப்ப நமக்கு 6 புள்ளி 30 கிடைச்சிருக்கு
அதாவது 6 புள்ளி 3 பத்துகள, 6 புள்ளி 30 நூறுகள்-னு எடுத்துக்கலாம்
.
அப்ப நாம இன்னொரு இலக்கம் தள்ளி புள்ளி வைக்கலாம்
அப்ப தொடர்ந்து ஒரு முறை 10-டால பெருக்கனும்
அப்ப நமக்கு 630 கிடைக்கும்
அப்ப 6 புள்ளி 3 வகுத்தல் பூஜியம் புள்ளி 25,
630 வகுத்தல் 25-க்கு சமம்
இந்த தசமத்த முழு எண்ணா மாத்துரத்துக்கு
இது உண்மையிலயே பயன் உள்ளதா இருக்கு
.
இப்ப இத எப்படி எழுதலானா
பூஜியம் புள்ளி 25
வகுத்தல்

Serbian: 
Дакле, да видимо, ако је померим у десно за једно место,
добијем 63, значи, то је множење са 10.
И сада желим да је померим у десно још једном,
и могли бисте рећи, "Чекајте, чекајте, ту не изгледа као да
има још неких цифара
тако да бих могао да померам у десно."
И само треба да се подсетимо,
да 6,3, па, то ће бити исто што и 6,30,
и можемо заправо додати онолико нула
колико желимо на крају,
а не прооменити вредност, то је и даље 6,3.
Шест и 3 десета је исто што и
шест и 30 стотина.
Дакле, сада могу померити децималну запету још једно место у десно.
И тако, множим са 10 поново.
И то постаје 630.
Дакле, 6.3 подељено са 0,25 је исто што и
630 подељено са 25.
И дозволите ми да урадим то поново,
пошто је ово заиста, шкакљив део, или захтеван део,
када делите децималне бројеве.
Да сам записао,
0,25 подељено са,
подељено са

Romanian: 
Hai să vedem! Dacă mutăm o dată spre dreapta
obținem 63, asta se întâmplă la înmulțirea cu 10,
iar acum o mutăm spre dreapta încă o dată.
Probabil că spui: "Stai, stai, se pare că
nu mai sunt alte cifre aici
ca să putem muta spre dreapta."
Dar trebuie să ne reamintim
că 6,3 este totuna cu 6,30
și, de fapt, am putea pune oricâte zerouri
dorim la sfârșitul numărului
fără a-i schimba valoarea, tot 6,3 rămâne.
Șase și trei zecimi este la fel
ca șase și 30 de sutimi.
Deci putem muta virgula zecimală încă o poziție
și astfel înmulțim iar cu 10.
Obținem 630.
Deci 6,3 împărțit la 0,25 este egal
cu 630 împărțit la 25.
Stai să repetăm
deoarece aici este o parte foarte înșelătoare, sau poate artistică,
la împărțirea numerelor zecimale.
Dacă vrem să scriem,
0,25 de câte ori se cuprinde,
de câte ori se cuprinde în

Dutch: 
6,3.
6,3.
 
Waar ik op lette, was dat ik de decimaal genoeg
naar rechts verplaats zodat het een heel getal wordt.
Ik hoef het niet veel verder te verplaatsen,
precies genoeg totdat dit een geheel getal wordt.
Daarna moet ik deze verplaatsen,
hetzelfde aantal plaatsen naar rechts.
Maar het doel is om hiervan een heel getal te maken,
niet om van de 6,3 een heel getal te maken,
ook al gebeurt dat in dit specifieke geval wel.
Dus ik beweeg dit twee plekken naar rechts,
één, twee.
0,25 wordt 25,
en dan wordt 6,3 ...
we schuiven twee plekken naar rechts,
het wordt 630.
Laat me het wat opruimen,
ik haal hier wat spul weg,
om duidelijk te maken wat ik net deed.
Zodat we geen last hebben
van deze troep wanneer we
onze staartdeling gaan doen.
Dus deze hier,
laat me alle deze dingen wissen.

Bulgarian: 
6,3.
6 - нека го напиша с...
6,3.
Това, което ме интересува, е преместването на тази запетая
достатъчно пъти надясно, за да стане това цяло число.
Няма нужда да я премествам повече,
а само достатъчно, за да стане това цяло число.
И след това трябва да преместя това
същия брой пъти надясно.
Но целта е да направим това цяло число,
не да направим 6,3 цяло число,
въпреки че ще стане така в този конкретен случай.
Ако я преместя с две позиции надясно,
1, 2,
0,25 става 25
и след това 6,3 става...
Измествам с една, две позиции надясно
и то става 630.
Нека да обясня това,
само да изтрия цялото това нещо,
за да обясня, какво направих току-що.
Няма нужда да правим цялата
тази бъркотия, когато в действителност
извършваме делението.
Ето това тук...
Нека да изтрия цялото това нещо.

English: 
6.3.
Six, let me do it.
Six, 6.3.
Now, what I care about is moving
this decimal to the right,
far enough so that this
becomes a whole number.
I don't have to move it any further,
just far enough so that
this becomes a whole number.
And then I have to move this,
the same number of times to the right.
But the goal is to make
this a whole number,
not to make the 6.3 a whole number,
although that is going to
happen for this particular case.
So if I move it two spaces to the right,
so, one, two.
0.25 becomes 25,
and then 6.3 becomes,
move it one space, two
spaces to the right,
it becomes 630.
And so let me, let me clarify that,
let me just clear all of this
stuff away out of the way,
to just make that clear what I just did.
So we don't have to deal with all
of this messiness when we're actually
doing our long division now.
And so this one over here,
let me erase all of this business.

Serbian: 
6,3.
Шест...дозволите ми да решим то.
Шест, 6,3.
Даље, оно што нам треба јесте да померимо децималну запету у десно,
довољно далеко тако да ово постане цео број.
Не морам да је померам више
од тога тако да ово постане цео број.
А тада морам померити и овде,
исти број пута у десно.
А циљ је начинити ово целим бројем,
не учинити 6,3 целим бројем,
иако ће се то десити у овом овде случају.
Дакле, ако померим запету два места у десно,
значи, једно, два.
0,25 постаје 25,
а онда 6,3 постаје,
померите за једно место, два места у десно,
то постаје 630.
И дакле, дајте да, дајте да разјасним то,
дајте да разјасним цео овај поступак,
да бих разјаснио шта сам управо урадио.
Дакле, не морамо да се бавимо свом
овом збрком када заправо
радимо обично дељење.
И дакле, ово овде,
дозволите ми да обришем све ово.

Romanian: 
6,3
Șase, stai să scriu,
Șase, 6,3.
Ce ne interesează acum este mutarea virgulei spre dreapta
atât cât să obținem un număr întreg.
Nu e nevoie să o mutăm mai mult,
doar atât cât să ajungem la un număr întreg.
Apoi, trebuie să o mutăm
spre dreapta de același număr de ori și aici,
dar scopul nostru este să îl facem și pe acesta număr întreg,
nu doar pe 6,3
deși în cazul nostru se va întâmpla asta.
Deci, dacă mutăm două spații spre dreapta,
una, două,
0,25 devine 25
și 6,3 devine
mutăm un spațiu, două spații spre dreapta,
devine 630.
Stai să curățăm asta,
să ștergem tot ce ne stă în drum,
doar să curăț ce am făcut.
Așa, nu trebuie să avem de-a face cu toată
dezordinea de aici pentru că vrem
să facem o împărțire lungă acum.
La fel și acestea de aici,
să ștergem toate mâzgălelile

Swahili (macrolanguage): 
6.3.
Sita, ngoja nifanye.
Sita, 6.3.
Sasa, ninachojali ni kuhamisha hii desimali kulia,
umbali wa kutosha ili iwe namba nzima.
Sitakiwi kuisogeza zaidi,
umbali unaotosha ili iwe namba nzima.
Na naihamishia hii,
mara  namba sawa kulia.
Lakini lengo ni kuweka hii kama namba nzima,
sio kufanya 6.3 namba nzima,
ingawa itatokea kwa hii hapa.
Kama nitahamisha nafasi mbili hapa kulia,
moja, mbili.
0.25 inakuwa 25.
na pia 6.3 inakuwa,
hamisha nafasi moja, nafasi moja kulia,
inakuwa 630.
Ngoja nifafanue hii,
ngoja niweke sawa mambo haya yote,
niweke sawa nitakachofanya.
Hatutakiwa kujikita na
hizi zote tukiwa tuna
gawanya hesabu zetu ndefu.
Na hii moja hapa,
ngoja nifute hizi zote.

Japanese: 
6.3 を割りたい。
6，ちょっとこうしましょう。
6.3。
私がこの小数点を右に動かす
ことでしたいことは，
この数を整数にするのに十分な
だけ動かすということです。
それ以上動かす
必要はありません。
この数が整数になるだけ
動かせばいいです。
そうしたらこちらも
同じ数だけ (小数点を) 右に
動かさなくてはいけません。
ここでの目標はこの数を
整数にすることです。
6.3 を整数にすること
ではありません。
しかし，この場合には
結局そうなります。
すると，もしこれを
2 桁右に動かすと，
では 1, 2 と
0.25 は 25 になります。
すると 6.3 は，
1 つ，2 つ右に動かすと，
630 になります。
では，これをちょっと
きれいにしましょう。
ここにあるものを，私が何をしたか
はっきりさせるために
きれいにしておきます。
これから実際に割り算の
筆算をしますが，
これをきれいにして，
このちらかしたものを
考えなくていいようにできます。
ここもそうです。
全部これらを
消してしまいましょう。

Georgian: 
6.3
დავწერ, 6.3.
ახლა მინდა, ეს ათწილადის
წერტილი მარჯვნივ გადავიტანო,
იმდენად მარჯვნივ, რომ
0.25 მთელი რიცხვი გახდეს.
უფრო მეტად გადატანა არ მჭირდება,
მხოლოდ იმდენით, რომ ეს მთელი რიცხვი გახდეს
შემდეგ კი ესეც უნდა გადავიტანოთ,
იმდენივე ადგილით მარჯვნივ,
რამდენითაც 0.25-ის შემთხვევაში.
მაგრამ ჩვენი მიზანია, 0.25 
გავხადოთ მთელი რიცხვი
და არა ის, რმ 6.3 იყოს მთელი,
თუმცა ამ კონკრეტულ შემთხვაში ასე გამოგვივა.
ესე იგი, თუ აქ გადავიტან
წერტილს ორი ადგილით მარჯვნივ,
ანუ, ერთი და ორი,
0.25 გახდება 25
და შემდეგ 6.3 გახდება...
გადავიტანოთ წერტილი 
ერთი, ორი ადგილით მარჯვნივ,
და გვექნება 630.
დავაზუსტებ, რომ...
მოდით, ამ ყველაფერს წავშლი,
ეს საჭირო იყო მხოლოდ
იმისთვის, რომ ქვენ კარგად გაგეგოთ.
არ დაგვჭირდება ამ
არეულობის მოწყობ ყოველ ჯერზე,
როცა რიცხვების გაყოფა გინდათ.
ამ ყველაფერს წავშლი.

Tamil: 
6 புள்ளி 3
6.. நீல நிறத்துல எழுதலாம்
6 புள்ளி 3
இப்ப நாம இந்த தசமத்த முழு எண்ணா மாத்தா
தசம புள்ளிய இரண்டு இலக்கம் வலதுபக்கம் தள்ளனும்
முதல்ல இந்த பூஜியம் புள்ளி 25-ச
முழு எண்ணாக்கனும்
அடுத்து இந்த 6 புள்ளி 3-னயும் முழு எண்ணா ஆக்கனும்
இங்க எத்தன இலக்கம் தள்ளி புள்ளி வைக்கிறோமோ.. இங்கையும் அத்தன இலக்கம் தள்ளி புள்ளி வைக்கனும்
நாம முதல்ல முழு எண்ணா மாத்துனா தா
வகுத்தல் பண்ண முடியும்
சரி, வாங்க முதல்ல இத எண்ண மாத்தலாம்
இந்த தசம புள்ளிய இரண்டு இலக்கம் தள்ளலாம்
1, 2
அப்ப பூஜியம் புள்ளி 25, முழு எண் 25-சா கிடைக்கும்
அடுத்து இந்த 6 புள்ளி 3-லயும்  தசம புள்ளிய இரண்டு இலக்கம் தள்ளனும்
1, 2.. இங்க பூஜியம் இருக்குறதா எடுத்துக்கனும்
அப்ப இது 630-தா கிடைக்கும்
இத தெளிவா புரிஞ்சிக்க
முழு எண்கள மட்டும் எடுத்துக்கலாம்.. அப்ப மீதி உள்ளதை அழிச்சிக்கலாம்
.
.
.
இங்கையும் அழிச்சிக்கலாம்
.
.

Korean: 
6.3 ÷ 0.25라고 쓰겠습니다
이 소수점을 오른쪽으로 움직여서 
자연수로 나타내겠습니다
더 많이 움직일 필요는 없고
자연수가 될 수 있을 만큼만 
움직이면 됩니다
그리고 이 소수점도 오른쪽으로 
같은 횟수만큼 옮겨주면 됩니다
목표는 0.25를 자연수로 만드는 것이고
6.3을 자연수로 만드는 것이 아닙니다
그럴 때도 있지만 말입니다
만약 오른쪽으로 두 칸을 옮긴다면
하나, 둘
0.25는 25가 됩니다
그리고 6.3은
오른쪽으로 한 칸, 두 칸을 옮긴다면
630이 됩니다
정확하게 볼 수 있도록 지우면
필요 없는 부분은 다 지우겠습니다

Bulgarian: 
Готови сме да извършим,
малко деление, нали?
Това е лесно,
делене на двуцифрено на трицифрено число.
Можем да кажем,
че 25 се съдържа в 6 нула пъти,
и продължаваме.
25 се съдържа в 63 -- да видим,
2 по 25 е 50,
3 по 25 е 75, така че е твърде много,
следователно ще имаме два пъти.
2 по 25 ще бъде 50,
като можем да извадим.
Или ако не знаеш, че 2 по 25 ще бъде 50,
можеш да кажеш 2 по 5 е 10,
и да пренесеш единицата или да я прегрупираш.
2 по 2 е 4, плюс 1 е 5.
Така че получихме 50.
И сега изваждаме и получаваме
3 минус 0 е 3,
6 минус 5 е 1.
И сега сваляме отдолу следващата цифра.
Можем да свалим отдолу тази нула.
И може да кажем, че 25 -- нека

Japanese: 
そしてこれで，割り算の筆算の
準備ができました。よし。
では，これは素直な，
2 桁の数を 3 桁の数で
割る割り算です。
そしてこれがどうなるかというと，
25 は 6 には 0 回あります。
ですから続けます。
25 は 63 に，そうですね。
2 かける 25 は 50 です。
3 かける 25 は 75 です。
これは多すぎます。
ですから 2 をたてます。
2 かける 25 は 50 に等しいです。
ひき算をします。
そして 2 かける 25 が
50 だと知らなくても，
2 かける 5 は 10 で，
1 を繰り上げ，または
再編成すると言えます。
2 かける 2 は 4 で，
それに 1 をたせば 5 です。
ですから 50 です。
ひき算します。
すると，3 ひく 0 は 3 に等しく，
6 ひく 5 は 1 に等しい。
それから次の桁を
下に持ってきます。
この 0 を下に持ってきます。
そして 25 は，…

English: 
And we are ready to do some,
we're ready to do some,
some long division, alright.
So now this is just straightforward,
dividing a two digit number
into a three digit number.
And so we could say,
well, 25 goes into six zero times,
so let's keep going.
25 goes into 63, let's see,
two times 25 is 50,
three times 25 is 75, so that's too much,
so we wanna go two times.
Two times 25 is going to be 50,
and we can subtract.
Or, if you didn't know two
times 25 is going to 50,
you could have said two times five is 10,
carry the one or regroup the one.
Two times two is four, plus one is five.
So we got 50.
And now we subtract, and we get
three minus zero is three,
six minus five is one.
And now we bring down the next digit.
We can bring down this zero.
And we could say, 25, and let me

Dutch: 
Dan zijn we klaar om
de staartdeling te doen.
Dit is recht-toe-recht-aan,
delen van een tweecijferig getal in een driecijferig getal.
we zeggen,
25 past 0 keer in 6,
laten we doorgaan.
25 past in 63 ...
twee keer 25 is 50,
drie keer 25 is 75, dat is te veel,
dus we gaan voor twee keer.
Twee keer 25 is 50,
en dan trekken we af.
Of als je niet wist dat twee keer 25 50 is,
kan je zeggen twee keer 5 is 10,
we onthouden de één.
2 keer 2 is 4, plus 1 is 5.
Dus we hebben 50.
En nu trekken we af en we krijgen
3 min 0 is 3
6 min 5 is 1.
Nu halen we het volgende cijfer naar beneden.
We brengen deze 0 naar beneden.
En we zeggen, 25,

Serbian: 
И ми смо спремни да радимо,
ми смо спремни да радимо, обично дељење, у реду.
Дакле сада је прилично јасно,
дељење троцифреног броја двоцифреним бројем.
И тако можемо рећи,
па, 25 стаје у шест нула пута,
дакле, настављамо.
25 стаје у 63, да видимо,
два пута 25 је једнако 50,
три пута 25 је једнако 75, дакле то је превише,
дакле, узећемо број два.
Два пута 25 ће бити 50,
и можемо одузимати.
Или, ако нисте знали два пута 25 ће бити 50,
могли сте рећи два пута пет је једнако 10,
преносимо један.
Два пута два је једнако четири, плус један је једнако пет.
Дакле, добили смо 50.
И сада одузимамо и добијамо
три минус нула је једнако три,
шест минус пет је једнако један.
И сада спуштамо следећу цифру.
Можемо спустити доле ову нулу.
И можемо рећи, 25, дајте да

Tamil: 
இப்ப நாம இந்த வகுத்தல் கணக்க செய்ய தொடங்கலாம்
.
இப்ப இந்த கணக்க பாருங்க
இந்த இரண்டு இலக்க எண்ணால, இந்த மூன்னு இலக்க எண்ண வகுக்கலாம்
இத எப்படி செய்யலானா
25, ஆறு-ல போகாது
அப்ப அடுத்த எண்ணையும் சேர்த்து எடுத்துக்கலாம்
25, 63-ல போகும்
அதாவது இரண்டு முறை 25, 50
மூன்னு முறை 25, 75.. இது 63-ன விட அதிகமா இருக்கு
அப்ப நாம இரண்டு முறைய தா எடுத்துக்கனும்.. இத பச்சை நிறத்துல எழுதிக்கலாம்
இரண்டு முறை 25, 50-னு எழுதிக்கலாம்
அப்ப 63-ல இருந்து 50-த கழிக்கனும்
அல்லது இரண்டு முறை 25-னு உங்களுக்கு தெரியலனா
முதல் 2 முறை 5, 10-தா
அப்ப இங்க பூஜியம் போட்டு-ட்டு, 1-ன இரண்டுக்கு மேல எழுதிக்கலாம்
இப்ப இரண்டு முறை 2, 4.. 4 கூட்டல் இந்த 1, 5
அப்ப நமக்கு 50-னு சரியா கிடைச்சிருச்சி
இப்ப இத கழிக்கலாம் வாங்க
3 கழித்தல் பூஜியம், 3
6 கழித்தல் 5, 1
இப்ப அடுத்த எண்ண கீழ கொண்டு வரனும்
அப்ப அம்பு குறி போட்டு இந்த பூஜியத்த கீழ கொண்டு வரலாம்
இப்ப இங்க இருக்குற 1-ன அழிச்சிக்கலாம்

Korean: 
나눗셈을 풀 준비가 되었습니다
세 자리 숫자 나누기 두 자리 숫자군요
먼저 25는 6에 0번 들어갑니다
25는 63에 몇 번 들어가는지 봅시다
2 곱하기 35는 50이고
3 곱하기 25는 75이니까 
수가 너무 크네요
그래서 2번 들어가고
2 ×25=50이 됩니다
이 것을 뺍시다
2× 25= 50이라는 사실을 
모르고 있다면
2 곱하기 5는 10이고
1을 받아올림 하고 나서
2 × 2=4이고 1을 더하면 5가 됩니다
그래서 50이 됩니다
그리고 이제 뺀다면
3 -0= 3이고
6 -5= 1입니다
이제 다음 숫자를 내려 보내야 합니다
이 숫자 0을 내려 보낼 수 있습니다

Georgian: 
და ახლა მზად ვართ,
გაყოფა შევასრულოთ.
ახლა ყველაფერი მარტივია,
სამნიშნა რიცხვის გაყოფა ორნიშნა რიცხვზე.
დავიწყოთ:
25 ექვსში მოთავსდება ნულჯერ,
გავაგრძელოთ,
25 63-ში მოთავსდება... ვნახოთ,
ორჯერ 25 არის 50,
სამჯერ 25 არის 75, ანუ ეს ძალიან ბევრია,
ამიტომ, ორზე შევჩერდებით.
რჯერ 25 არის 50, ახლა კი გამოვაკლოთ.
ან, თუ არ იცოდით, რომ ორჯერ 25 არის 50,
შეგვეძო გვეთქვა, რომ ორჯერ ხუთ არის 10,
გადავაჯგუფოთ ერთი,
ორჯერ ორი არის ოთხი,
დამატებული ერთი არის ხუთი.
მივიღეთ 50.
ახლა გამოვაკლოთ და მივიღებთ:
სამს გამოკლებული ნული არის სამი,
ექვსს გამოკლებული ხუთი არის ერთი.
ახლა ჩამოვიტანოთ შემდეგი ციფრი.
ჩამოვიტანოთ ეს ნული,

Romanian: 
și suntem gata să facem,
suntem gata să calculăm o împărțire lungă.
Așa, acum este destul de simplu,
împărțirea unui număr de trei cifre la un număr de două cifre.
Putem spune:
bun, 25 se cuprinde în șase de zero ori,
deci mergem mai departe.
25 se cuprinde în 63, să vedem,
doi ori 25 face 50,
trei ori 25 face 75, dar asta este prea mult,
deci luăm de două ori.
Doi ori 25 face 50
și putem să scădem.
Dacă nu am fi știut că doi ori 25 face 50,
am fi putut spune că doi ori cinci fac 10,
transportăm unu sau regrupăm unitățile.
Doi ori doi fac patru, plus unu face cinci.
Așa am ajuns la 50.
Acum scădem și obținem
trei minus zero face trei,
șase minus cinci face unu.
Acum coborâm următoarea cifră.
Putem să coborâm acest zero
și să spunem 25,

Swahili (macrolanguage): 
Na tuko tayari kufanya,
tuko tayari kufanya, mgawanyo mrefu.
Sasa hii iko moja kwa moja,
gawanya tarakimu mbili  kwa tarakimu tatu.
Na tunaweza kusema,
25 inaingia kwenye sita mara sifuri,
tuendelee.
25 inaingia kwenye 63, ngoja tuone,
mbili mara 25 ni 50,
tatu mara 25 ni 75, hii imezidi,
hivyo inaingia mara mbili.
Mbili mara  25 ni 50,
na tunatoa.
Au, kama hujui mbili mara 25 ni 50,
unaweza kusema mbili mara tano ni 10,
baki na moja.
Mbili mara mbili ni nne, jumlisha moja ni tano.
Tumepata 50.
Na sasa tunatoa, na tunapata
tatu toa sifuri ni tatu,
sita toa tano ni moja.
Na tunashusha tarakimu nyingine.
Tunashusha sifuri chini hapa.
Na tunaweza kusema, 25, na ngoja

Georgian: 
და 25... მოდით, ამას გადავხაზავ,
მოგვიანებით რომ არ დავიბნე,
რამდენჯერ მოთავსდება 25 130-ში?
ვნახოთ... ოთხჯერ 25 არის 100,
25-ჯერ ხუთი არის 125,
25-ჯერ ექვსი იქნება 150,
მაგრამ ეს ძალიან ბევრია.
ანუ, ხუთჯერ მოთავსდება.
ხუთჯერ,
ძალიან მნიშვნელოვანია, ადგილები არ აგვერიოს,
ნული ჩამოვიტანე, 13-დან 130 რომ მიმეღო,
ანუ, 130-ში 25 მოთავსდება ხუთჯერ,
ამას ნულის ზევით დავწერ,
ამას აი, აქ დავწერ, ნულის ზევით.
ემდეგ, ხუთჯერ 25... ხუთჯერ ხუთი,
უკვე ვიცით, რამდენია ეს,
მაგრამ ისევ გავაკეთოთ.
ხუთჯერ ხუთ არის 25, გადავაჯგუფოთ ორი
ხუთჯერ ორი არის 10, დამატებული ორი არის 12.
ახლა კი შეგვიძლია, გამოვაკლოთ.
ეს უკვე ძალიან მარტივია,
130-ს გამოკლბული 125 არის ხუთი,
ან, თუ გინდათ, გადაჯგუფება გამოვიყენოთ,
შეგვიძლია, აქედან ავიღოთ 10 და
დავუმატოთ ერთეულების ადგილს,
ეს იქნება 10-ს გამოკლებული ხუთი, ანუ ხუთი.
მაგრამ ჯერ არ დაგვისრულებია.

Japanese: 
後で混乱しないように，
これを消しておきます。
25 は 130 に何回ありますか?
そうですね。25 かける 4 は
100 に等しい。
25 かける 5 は 125 に等しい。
25 かける 6 は 150 に等しく
なるでしょう。これは大きすぎます。
ですから 5 が立ちます。
5 回あります。
私がこう書く時に，ここにある位を
間違えないようにすることが重要です。
13 を 130 にするために 0 を
上から持ってきました。
すると 25 は 130 に
5 回あると言えます。
私は上の 0 を持ってきました。
私はここの上にある
0 を書きました。
そして 5 かける 25 ですが，
5 かける 5 は，
実はこれは何かもう知っています。
しかしここれは求めたいと思います。
5 かける 5 は 25 です。
2 を再編成します。
5 かける 2 は 10 です。
たす 2 は 12 に等しいです。
さてこれでひき算ができます。
これはすぐにわかるかもしれません。
130 ひく 125 は 
5 に等しくなるでしょう。
もしそうしたければ，
再編成をしてもいいです。
10 を 1 個ここからとって，
1 の位に置きます。
するとこれは 10 になります。
10 ひく 5 は 5 です。
さて，これで終わりではありません。

Dutch: 
laat me dit weghalen,
25 past hoe vaak in 130?
Een kijken, 25 keer 4 is 100,
25 keer 5 is 125,
25 keer 6 wordt 150, dat is te groot.
Dus ik ga voor 5 keer.
5 keer,
opschrijven, want het is
belangrijk om de plaatsen bij te houden,
ik bracht de 0 naar beneden
en 13 wordt 130,
en ik zeg 25 past 5 keer in 130,
ik schrijf het boven de 0.
ik schrijf het boven de 0.
Dan 5 keer 25,
we weten al wat dat is,
maar ik doe het nogmaals.
5 keer 5 is 25, de 2 onthouden,
5 keer 2 is 10, plus 2 is 12.
En nu kunnen we aftrekken.
 
130 min 125 is 5,
of als je wilt kunnen we hergroeperen,
je kan 10 hiervan nemen,
en dan stop je de 10 in de eenheden plek,
en dit wordt 10, 10 min 5 is 5.
We zijn nog niet klaar.

Swahili (macrolanguage): 
nifute hii, nisije nikajichanganya baadae.
25 inaingia kwenye 130 mara ngapi?
Ngoja tuone, 25 mara nne ni 100,
25 mara tano ni 125,
25 mara sita itakuwa 150, hii ni kubwa sana.
Hivyo itaingia mara tano.
Hivyo tano mara,
Na naandika, ni muhimu
kuzingatia nafasi yangu hapa,
nimeshusha chini sifuri kufanya
13 kuwa 130,
hivyo nimesema 25 inaingia kwenye 130 mara tano,
nitaiandika juu ya sifuri,
Naiandika hii chini ya sifuri kulia hapa.
Na pia tano mara 25, tano mara tano,
tunajua tunapata ngapi,
lakini nitaifanya.
Tano mara tano ni 25, bakiza mbili,
tano mara mbili ni 10, jumlisha mbili ni 12.
Na sasa tunatoa.
Na unaweza kujua bila shaka, vizuri,
130 toa 125 tunabakiwa na tano,
au kama unapenda, unaweza kuzipanga,
unachukua 10 kutoka hapa,
na pia weka 10 kwenye sehemu ya mamoja,
na hii inakuwa 10, 10 toa tano ni tano.
Sasa, hatujafanikisha.

Bulgarian: 
изтрия това, за да не се объркам по-късно.
25 се съдържа в 130 колко пъти?
Да видим, 25 по 4 е 100,
25 по 5 е 125,
25 по 6 ще бъде 150, така че това е прекалено голямо.
Ще напиша 5 пъти.
Значи 5 пъти.
Като пиша, много е важно
да спазвам позициите на цифрите тук,
свалих долу нулата, за да превърна
13 в 130.
Казвам, че 25 се съдържа в 130 пет пъти,
пиша го над нулата,
пиша го точно над нулата ето там.
И след това 5 по 25, 5 по 5,
вече знаем колко е това,
но аз просто ще го намеря.
5 по 5 е 25, прегрупираме двойката,
5 по 2 е 10, плюс 2 е 12.
И сега можем да извадим.
И както може би знаеш,
130 минус 125 ще бъде 5,
или ако искаш, можеш да извършиш малко прегрупиране,
можеш да махнеш 10 от там
и след това да поставиш 10 на позицията на единиците,
и тогава 10 минус 5 е 5.
Но още не сме свършили.

Korean: 
나중에 헷갈리지 않도록 이 것을 미리 지웁시다
25는 130에 몇 번 들어갑니까?
25 ×4=100이고
25 × 5=125이고
25 × 6=150이 되니까 너무 큽니다
그래서 5번 들어 갑니다
지금 어디를 계산하였는지
확인하는 것이 매우 중요합니다
0을 내려서 13을 130으로 만들었습니다
그리고 25가 130에 5번 들어간다고 하였습니다
0 위에 적었습니다
여기 바로 위에, 0 바로 위에 적었습니다
그리고 5 곱하기 25, 5 곱하기 5
이미 알고 있지만 다시 계산해 보겠습니다
5× 5= 25이고
2를 받아올림 하고 나서
5 × 2=10이고, 2를 더하면 12가 됩니다
그리고 이제 뺄 수 있습니다
정확히 확인하지 않고 130 빼기 125는 5가 된다고 할 수 있을 것입니다
여기에서 10을 빼서 10을 일의 자리에 놓을 수 있습니다
이 것이 10이 되면 10 빼기 5는 5가 나옵니다
아직 끝난 것이 아닙니다

Romanian: 
stai să scriu, ca să nu mă încurc mai târziu,
de câte ori se cuprinde 25 în 130?
Să vedem, 25 ori patru face 100,
25 ori cinci face 125,
25 ori șase ar fi 150, dar este prea mare.
Deci vom lua de cinci ori,
de cinci ori
și scriem, este foarte important
să păstrăm ordinele aici,
am coborât zero ca să transformăm
pe 13 în 130,
deci spunem că 25 se cuprinde în 130 de cinci ori,
îl scriem deasupra lui zero,
îl scriem exact deasupra lui zero, aici.
Apoi, cinci ori 25, cinci ori cinci,
știm deja cât este,
dar numai subliniem,
cinci ori cinci 25, regrupăm doi,
cinci ori doi face 10, plus doi face 12.
Acum putem să scădem.
Probabil știi prea bine,
130 minus 125 face cinci
sau, dacă îți place, putem să facem o regrupare,
putem face asta, să luăm un 10 de aici
și să-l punem la ordinul unităților,
acesta devine 1-, 10 minus cinci face cinci.
Încă nu am terminat.

English: 
scratch this out, so I
don't confuse myself later.
25 goes into 130 how many times?
Let's see, 25 times four is 100,
25 times five is 125,
25 times six would be
150, so that's too big.
So I'm gonna go five times.
So five times,
And I write, it's very important to
keep track of my places right here,
I brought down the zero to make
the 13 into 130,
so I say 25 goes into 130 five times,
I write it above the zero,
I write it right above
the zero right over there.
And then five times 25, five times five,
we already know what it is,
but I'll just figure it out.
Five times five is 25, regroup the two,
five times two is 10, plus two is 12.
And now we can, now we can subtract.
And you might know
offhand, well (mumbles),
130 minus 125 is going to be five,
or if you like, you could
do a little regrouping,
can make this, you could
take a 10 from there,
and then put the 10 in the ones place,
and this becomes 10,
10 minus five is five.
Now, we aren't done yet.

Tamil: 
ஏனா இது குழப்பத்த கொடுக்கும்
சரி, இப்ப 25-ல 130 எத்தன முறை போகும்?
சரி, 25 முறை 4, 100
25 முறை 5, 125
25 முறை 6, 150.. இந்த 150, 130-த விட பெரிசா இருக்கு
அப்ப நாம 5 முறைய எடுத்துக்கலாம்
5 -னு கருஞ்சிவப்பு நிறத்துல எழுதிக்கலாம்
இது ரொம்ப முக்கியமான பகுதி
இந்த பூஜியத்த இங்கிருந்து
நேரா கீழ கொண்டு வந்து
13-ன 130-தா ஆக்குனோம்
இந்த 25-ல, 13 போகாதுனு தா
.
இந்த பூஜியத்த கீழ இறக்குனோம்
இப்ப 5 முறை 25-ச பண்ணனும்..
அப்ப 5 முறை 5, 25
அத இங்க எழுதிக்கலாம்
அப்ப 5-ச இங்க எழுதிட்டு, 2-ட மேல எழுதிக்கலாம்
அடுத்து 5 முறை 2, 10.. 10 கூட்டல் 2, 12.. 12-னு எழுதிக்கலாம்
இப்ப இத கழிக்கனும்
.
130 கழித்தல் 125, 5
அல்லது இந்த பூஜியத்த 10-தாக்க, 3-ல இருந்து 1-ன கடன் வாங்கனும்
அப்ப இந்த 3-னு 2-டாயிடும்
இப்ப இந்த ஒன்றாம் இடத்தில் இருக்கும் பூஜியம், பத்தாகிடும்
இப்ப 10-ல இருந்து 5-ச கழிச்சா 5 கிடைக்கும்
நாம இன்னும் முழுசா இந்த கணக்க செஞ்சி முடிக்கல

Serbian: 
подвучем ово, тако да се не забуним касније.
25 стаје у 130 колико пута?
Да видимо, 25 пута четири је једнако 100,
25 пута пет је једнако 125,
25 пута шест ће бити 150, дакле, то је превише.
Дакле, узећу број пет.
Дакле, број пет.
И записујем, веома је важно да
водим рачуна о месту овде,
спустио сам нулу да бих претворио
13 у 130,
тако да кажем, 25 стаје у 130 пет пута,
записао сам иза нулу,
Записао сам нулу управо овде иза.
И онда пет пута 25, пет пута пет,
ми већ знамо колио је то,
али управо ћу то одредити.
Пет пута пет је једнако 25, позајмљујем два,
пет пута два је једнако 10, плус два је једнако 12.
И сада можемо, сада можемо одузимати.
И можда знате из главе, па,
130 минус 125 ће бити пет,
или ако желите, можете урадити мало позајмљивања,
можете учинити ово, можете узети 10 одавде,
и ставити 10 на место јединица,
и ово постаје 10, 10 минус пет је једнако пет.
Сада, нисмо још завршили.

Dutch: 
We willen dit geheel delen,
dus we kunnen nog een 0 naar beneden brengen.
We brengen nog een nul naar beneden,
en ik zet ze in de juiste kleur,
voor de volgende gebruik ik,
groen heb ik al gebruikt,
we gebruiken geel.
Nogmaals, ik kan nog een 0 naar beneden brengen,
maar ik moet voorzichtig zijn,
Ik kan niet gewoon
hier een 0 plaatsen.
Dat verandert 630 in 6300.
Ik moet hier precies zijn, ik zeg kijk,
de volgende 0 die ik ga plaatsen
die komt achter het decimaalteken.
630 is hetzelfde als 630,0
en als ik daar een decimaal plaats,
dan moet ik ook een decimaal plaatsen hierboven.
Ik moet hier voorzichtig mee zijn.
Nu zijn we klaar om een nieuwe 0 naar 
beneden te brengen.
Laten we deze 0 naar beneden brengen.
Nu hebben we 50,
hoe vaak past 25 in 50?
Ik streep dit even door,
om verwarring te voorkomen.
25 past 2 keer in 50,
2 keer 25 is in feite 50.
2 keer 25 is in feite 50.
Nu kunnen we aftrekken.

Bulgarian: 
Искаме да разделим това напълно,
така че можем да свалим още една нула.
Можем да свалим долу друга 0,
като ще избера подходящ цвят
за следващите, ще използвам,
ами вече използвах зеленото веднъж,
ще използваме жълто.
Мога да сваля долу друга 0,
но тук трябва много да внимавам,
не мога просто така да сложа
нула ето там.
Това ще превърне 630 в 6300.
Трябва да бъде много точен и да кажа: Чакай, чакай!
Тази следваща 0, която ще поставя,
ще бъде след десетичната запетая.
Сега 630 е същото като 630,0
и ако добавя една десетична запетая там,
ще поставя десетичната запетая точно върху нея.
Трябва много да внимаваме с това.
Но сега сме готови да започнем да сваляме долу 0.
Нека свалим отдолу тази 0.
И получаваме 50,
колко пъти се съдържа 25 в 50?
Нека изтрия това,
за да не се объркаме по-късно.
25 се съдържа 2 пъти в 50,
2 по 25 всъщност е 50,
това всъщност е 50.
И сега можем да извадим.

English: 
We wanna divide this completely,
so we can bring down another zero.
We can bring down another zero,
and I'm picking an appropriate color,
to, for the next, so I'll use,
well I already used the green once,
we'll use yellow.
So once again, I can
bring down another zero,
but I have to be very careful here,
I can't just, I can't just throw
a zero right over there.
That's gonna turn 630 into 6300.
I have to be very particular,
say no, look, look.
This next zero I'm gonna put,
that's gonna be after the decimal.
Now 630 is the same thing as 630.0,
and if I'm gonna add a decimal there,
I wanna throw the decimal right above it.
Need to be very careful with that.
But now we're ready to start
bringing down the zero.
So let's bring down this zero.
And we have 50,
how many times does 25 go into 50?
Let me scratch this out,
so we don't confuse ourselves later.
25 goes two times into 50,
two times 25 is in fact 50,
is in fact 50.
And so now we can subtract.

Georgian: 
ეს ბოლომდე უნდა გავყოთ,
ამიტომ შეგვიძლია, კიდევ
ერთი ნული ჩამოვიტანოთ.
კიდევ ერთ ნული ჩამოვიტანოთ,
შესაბამის ფერს ავარჩევ,
მწვანე უკვე გამოვიყენე, ახლა ყვითელი იყოს.
ანუ, კიდევ ერთხელ, ჩამოვიტანო ნული,
მაგრამ აქ ძალიან ფრთხილად უნდა ვიყოთ,
ასე უბრაოდ ვერ დავაგდებ აქ ნულს,
თორემ ეს 630 6300-ად გადაიქცევა.
არგად უნდა დავუკვირდეთ, ნახეთ,
კიდევ ერთ ნულს ათწილადის
წერტილის შემდეგ დავწერ.
630 იგივეა, რაც 630.0
თუ აქ დავსვამ ათწილადის წერტილს, ზუსტად
მის ზევითაც უნდა დავსვა ათწილადის წერტილი.
ძალიან ფრთხილად უნდა ვიყოთ.
ახლა მზად ვართ ნულის ჩამოსატანად.
ესე იგი, ჩამოვიტანოთ ნული.
გვექნება 50.
რამდენჯერ მოთავსდება 50 50-ში?
ამას გადავხაზავ, რომ არ დავიბნეთ.
25 50-ში მოთავსდება ორჯერ,
ორჯერ ორი არი 50,
ახლა შეგვიძლია გამოვაკლოთ,

Swahili (macrolanguage): 
Tunataka tuigawanye hii yote,
hivyo tunashusha chini sifuri nyingine.
Tunashusha chini sifuri nyingine,
na nachagua rangi sahihi,
kwa, kwa inayofuata, hivyo natumia,
tumeshatumia kijani,
tutatumia njano.
Mara nyingine, naishusha chini sifuri nyingine,
lakini lazima niwe makini hapa,
Siwezi, siwezi kuongeza
sifuri hapa.
Itaifanya 630 kuwa 6300.
Natakiwa niwe makini, sema hapana, angalia angalia.
Hii sifuri nyingine naiweka hapa,
hii itakuwa baada ya desimali.
Hivyo 630 ni sawa na 630.0,
na kama nikiongeza desimali hapa,
Nitaongeza desimali hapa juu.
Natakiwa niwe makini na hii.
Lakini sasa tumeshashusha chini sifuri.
Hivyo ngoja tushushe chini hii sifuri.
Na tuna 50,
mara ngapi 25 inaingia kwenye 50?
Ngoja nifute hii,
tusije kujichanganya baadae.
25 inaingia kwenye 50 ,
mara mbili ni 50,
ni 50.
Na sasa tunaweza kutoa.

Korean: 
이 숫자를 완전히 나누고 싶습니다
그래서 0을 하나 더 내려 보낼 수 있습니다
0을 하나 더 내려 보낼 건데
여기에서 조심해야 할 점이 있습니다
여기에 그냥 0을 하나 덧붙인다고 되는 것이 아닙니다
그러면 630이 6300로 바뀌게 됩니다
여기 0는 소숫점 뒤에 놓아야 합니다
이제 630은 630.0과 같은 것입니다
여기에 소숫점이 있다면
이 위에도 소숫점을 표시합니다
꼭 주의 하셔야 합니다
이제 0을 내려 보냈습니다
그리고 50이 되었습니다
25가 50이 되려면 몇이 들어갑니까?
나중에 헷갈리지 않도록 미리 지웁시다
25는 50에 2번 들어 갑니다
2 곱하기 25는 50입니다
이 것은 50이 됩니다
이제 뺄 수 있습니다

Romanian: 
Vrem să facem împărțirea până la capăt,
deci putem aduce un alt zero,
putem aduce încă un zero,
să aleg o culoare potrivită
pentru următoarea pe care o voi folosi.
Deja am folosit verdele o dată,
voi folosi galben.
Încă o dată, putem să coborâm un alt zero,
dar trebuie să fim atenți aici,
nu putem doar să aruncăm
un zero aici,
pentru că 630 s-ar transforma în 6300.
Trebuie să fim precauți și să spunem: uite
următorul zero îl vom pune,
îl vom pune după virgula zecimală.
Astfel, 630 este totuna cu 630,0
și dacă adăugăm o virgulă acolo
putem pune virgulă și aici, deasupra.
Trebuie neapărat să fim foarte atenți cu asta.
Acum suntem pregătiți să coborâm zero,
deci hai să aducem acest zero.
Avem 50.
De câte ori se cuprinde 25 în 50?
Stai să tai asta
ca să nu ne încurcăm mai târziu.
25 se cuprinde de două ori în 50,
doi ori 25 este de fapt 50,
este de fapt 50.
Acum putem să scădem

Tamil: 
நாம இந்த கணக்க முழுசா முடிக்கனும்
அதுக்கு இன்னும் ஒரு பூஜியத்த கீழ இறக்கனும்
.
இந்த பூஜியத்த வேற நிறத்துல எழுதிக்கலாம்
.
பச்சை நிறம் ஏற்கனவே பயன்படுத்திட்டோம்
சரி, மஞ்சள் நிறத்த எடுத்துக்கலாம்
அப்ப அடுத்து ஒரு பூஜியத்த கீழ இறக்கிக்கலாம்
இங்க கொஞ்சம் கவனமா இருக்கனும்
இங்க பூஜியத்த போட்டுக்கலாம்
.
இப்ப இந்த 630, ஆறாயரத்தி முன்னூற(6,300) மாறிடிச்சு
இத அழிச்சிட்டு
இந்த பூஜயத்துக்கு அப்புறம்
புள்ளி வச்சிட்டு பூஜியத்த எழுதிக்கலாம்
இப்ப 630, 630 புள்ளி பூஜியம்.. இரண்டுமே ஒன்னு தா
இங்க புள்ளி வைச்ச தால
இங்க மேலயும் புள்ளி வைக்கனும்
இத கொஞ்சம் கவனமா செய்யனும்
இப்ப இந்த பூஜியத்த கீழ இறக்கலாம் வாங்க
இப்படி கீழ அம்புக்குறி போட்டு பூஜியத்த எழுதிக்கலாம்
இப்ப 50-னு கிடைச்சிருக்கு
இப்ப இந்த 25-ல 50 எத்தன முறை போகும்?
இந்த 2-ட அழிச்சிக்கலாம்
50, 25-ல 2 முறை போகும்
அப்ப 2-னு எழுதிக்கலாம்
2 முறை 25, 50..
50-னு எழுதிக்கலாம்
இப்ப இத கழிக்கலாம்

Serbian: 
Желимо ово да поделимо до краја,
тако да можемо спустити доле још једну нулу.
Можемо спустити доле још једну нулу,
и одабирам одговарајућу боју,
следећу, дакле, узећу,
па већ смо искористили зелену једном,
узећемо жуту.
Дакле, још једном, могу спустити доле још једну нулу,
али морам бити веома пажљив овде,
не могу само, не могу само додати
нулу тачно овде.
То ће претворити 630 у 6300.
Морам бити веома пажљив, рећи не, гледајте, гледајте.
Ову следећу нулу коју ћу ставити,
та ће бити после децималне запете.
Сада 630 је исто што и 630,0,
а ако додам децималну запету тамо,
желим да ставим децималну запету тачно испод.
Морате посебно обратити пажњу на то.
А сада смо спремни да почнемо спуштати нулу.
Дакле, хајде да спустимо ову нулу.
И имамо 50,
колико пута 25 стаје у 50?
Дајте да подвучем ово,
тако да се не забунимо касније.
25 стаје два пута у 50,
два пута 25 је заиста 50,
је заиста 50.
И сада можемо одузимати.

Japanese: 
これを完全に割り切り
たいと思います。
ですからもう 1 つ 0 を下に
持ってくることができます。
もう 1 つ 0 を下に
持ってくることができて，
そして私は，いい色を選びます。
次の色は，そうですね
もう緑は使ってしまいました。
黄色を使うことにします。
もう一度，もう 1 つ 0 を
持ってくることができます。
しかしここでは注意が必要です。
単純に 0 をここに
置くことができるという
ものではありません。
そうすると 630 が 6300 に
なってしまいます。
ここは　単純に 0 は置けません。
次の 0 を置く時には，
小数点を置いてから
その後ろに 0 を書きます。
630 は 630.0 と同じことです。
もしここに小数点を置くのなら，
そのすぐ上にも
小数点を置きます。
これはとても注意しなくては
いけません。
しかしこれで 0 を下に
持ってくる準備ができました。
ではこの 0 を下に持ってきましょう。
すると 50 になります。
25 は 50 に何回ありますか?
後で混乱しないように
これは消しておきましょう。
25 は 50 に 2 回あります。
2 かける 25 が実は
50 になります。
実は 50 になります。
これでひき算ができます。

English: 
And we now have a remainder of zero,
and there's nothing left to
bring down other than zeros,
and we have a remainder of zero,
so we are done dividing completely.
You take 630, divided by 25, it's 25.2.
Or if you look at our original problem,
if you look at our original problem,
which was 6.30 divided by 0.25,
that also is 25.2.
So this is also going to be 25.2.
Let me rewrite it, let me rewrite it.
So our original problem was 6.3
divided by 0.25,
which we just figured out,
what we just figured out
is 25.2.
And we're done.

Bulgarian: 
Сега имаме остатък 0
и няма нищо друго останало, което да свалим отдолу, освен нули,
и получаваме остатък от 0,
така че сме готови с пълното разделяне.
Взехме 630, разделихме го на 25 и получихме 25,2.
Или ако погледнеш
първоначалната задача,
която беше 6,30 делено на 0,25,
това също е 25,2.
Това ще бъде също 25,2.
Нека го препиша.
Първоначалната задача беше 6,3
делено на 0,25,
което току-що
намерихме,
че е 25,2.
И сме готови.

Korean: 
나머지가 0이고
내려 보낼 숫자도 0 밖에 없습니다
나머지도 0이니까 완전히 나누어진 것입니다
630 ÷ 25= 25.2가 됩니다
아니면 우리의 원래 식을 본다면
6.3÷ 0.25도 마찬가지로 25.2입니다
다시 써 봅시다
원래 식은 6.3 ÷ 0.25이고
답은 25.2가 나온다는 것을 알아냈습니다
다됐습니다.

Japanese: 
すると余りは 0 です。
これでもう 0 以外は下に持って
くるものが残っていません。
そして余りは 0 です。
ですからこれで完全に
割り切りました。
630 を 25 で割ると 25.2 です。
または元の問題を見てみましょう。
もし元々の問題を見れば，
それは 6.30 割る 0.25 です。
それもまた 25.2 に等しいです。
これもまた 25.2 になります。
書き直してみます。
元々の問題は 6.3
割る 0.25 でした。
それは 25.2 だと
わかったところです。
できました。

Romanian: 
și avem restul zero,
nu ne mai rămân de coborât decât zerouri
și, de asemenea, avem și restul zero.
Deci am făcut toată împărțirea.
Am calculat 630 împărțit la 25 și avem 25,2.
Dacă ne uităm la problema inițială,
dacă ne uităm la problema dată
care era 6,30 împărțit la 0,25
răspunsul va fi tot 25,2.
Deci și acesta este tot 25,2.
Stai să rescriu, stai să îl rescriu.
Deci problema inițială era 6,3
împărțit la 0,25
care am văzut,
tocmai am văzut că
este 25,2.
 

Swahili (macrolanguage): 
Na tumebakiwa na sifuri,
na hakuna kilichobaki kushusha zaidi ya sifuri,
na tumebakiwa na sifuri,
hivyo tumemaliza kugawanya.
Unachukua 630, gawanya kwa 25, ni 25.2.
Au kama ukiangalia tatizo letu la mwanzo,
kama ukiangalia tatizo letu la mwanzo,
ambalo lilikuwa 6.30 gawanya kwa 0.25,
ni 25.2.
Hivyo hii itaenda kuwa 25.2.
Ngoja niiandike tena.
Hesabu yetu ya awali ilikuwa 6.3
gawanya kwa 0.25,
ambalo tumeshafanya
na tulichopata
ni 25.2.
Na tumemaliza.

Serbian: 
И сада имамо остатак нула,
и ништа не преостаје да спуштамо друго него нуле,
и имамо остатак нула,
тако да смо завршили дељење.
Узели сте 630, поделили са 25, то је 25,2.
Или ако посматрате наш почетни задатак,
ако посматрате наш почетни задатака,
који је гласио 6,30 подељено са 0,25,
то је такође 25,2.
Дакле, ово ће такође бити 25,2.
Дозволите ми да препишем, дајте да препишем то.
Дакле, наш почетни задатак је био 6,3
подељено са 0,25,
што смо управо одредили,
што смо управо одредили
да је 25,2.
И завршили смо.

Dutch: 
En we hebben een rest van 0,
en er is niet meer om naar beneden te 
brengen dan nullen,
en we hebben een rest van 0,
dus we zijn helemaal klaar met de deling.
Je neemt 630, deelt het door 25 en het wordt 25,2.
Of als je naar onze oorspronkelijke opgave kijkt,
Of als je naar onze oorspronkelijke opgave kijkt,
dat was 6,30 gedeeld door 0,25,
dat is ook 25,2.
Dus dit wordt ook 25,2.
Ik schrijf het opnieuw op.
Onze oorspronkelijke opgave was 6,3
gedeeld door 0,25,
en we kwamen er net achter,
en we kwamen er net achter,
dat is 25,2.
En we zijn klaar.

Georgian: 
და ნაშთ იქნება ნული,
ქვევით ჩამოსატანი აღარაფერი
დარჩა, ნულების გარდა,
და ნაშთი გვაქვს ნული,
ანუ, სრულად ავყავით.
630 გაყოფილი 25 არის 25.2.
ან, თუ თავდაპირველ ამოცანას ავიღებთ,
თუ თავდაპირველ ამოცანას ავიღებთ,
ანუ 6.30 გაყოფილი 0.25-ზე,
ესეც 25.2 იქნება.
ანუ, ესეც იქნება 25.2.
მოდით, ხელახლა დავწერ.
ანუ, ჩვენი თავდლაპირველი
ამოცანა იყო 6.3 გაყოფილი 0.25-ზე.
და ახლახანს გავარკვიეთ, რომ პასუხია 25.2.
დავასრულეთ.

Tamil: 
இத கழிச்சா மீதி பூஜியம் கிடைக்கும்
இங்க கீழ இறக்குறத்துக்கு அடுத்து எந்த எண்ணும் இல்ல
அப்ப நமக்கு மீதி பூஜியம் வந்துட்டுச்சி
நாம இந்த கணக்க முழுசா முடிச்சிட்டோம்
இப்ப நீங்க 630-த 25-சால வகுத்தா, 25.2 கிடைக்கும்
அல்லது இத கொடுக்கப்பட்டுள்ள கேள்வில பாருங்க
.
இங்க 6 புள்ளி 30-த பூஜியம் புள்ளி 25-சால வகுத்தா
இதன் விடை  25 புள்ளி 2-னு தா கிடைக்கும்
அப்ப இங்க 25 புள்ளி 2-னு 
விடைய எழுதிக்கலாம்
.
இந்த கணக்க தனியா எழுதிக்கலாம்
6 புள்ளி 3 வகுத்தல் பூஜியம் புள்ளி 25
.
சமம்
25 புள்ளி 2
நாம இந்த கணக்க சரியா செஞ்சி முடிச்சிட்டோம்
