
Portuguese: 
Tenho andado a pensar
quem aqui já leu o Manga
ou o viu num desenho animado?
Por favor, levantem a mão.
Oh, há bastantes mãos no ar.
E sabem...
Naquilo que me diz respeito,
foram estas coisas que motivaram
a minha paixão pelo Japão.
Logo desde o início,
fiquei impressionado com o significado
sempre presente, posto na obra.
Quando pensamos, na Polónia,
nas pessoas que estudam muito
e obtêm boas notas,
temos tendência em classificá-las
como "marrões".
No entanto, no Japão,
é exatamente o contrário.
São os que trabalham muito
e obtêm boas notas
que são os heróis da escola.
E fiquei muito intrigado.
Por isso, fiz alguma pesquisa
sobre esta matéria.
Acontece que os japoneses
fazem outras coisas extraordinárias.

English: 
I've been wondering
how many of you have read manga
or watched an anime?
Please raise a hand if you had.
Oh, there's quite a few hands in the air.
And you know in my -
When it comes to me,
these were those things
that started my love affair with Japan.
And from the very beginning
I was struck with the very ever-present
significance put on the work.
When we think, in Poland,
about people who study hard
and get good grades,
we tend to think of them
as geeks, like such.
And however, in Japan,
it is the other way around.
It is the people who work hard
and get good grades
that are heroes of the school.
And -
I was really intrigued.
And so I did some research on that matter.
and as it turns out, the Japanese
do some other extraordinary things.

French: 
Je me demande qui ici lit des manga
ou regarde des dessins animés japonais ?
Levez la main si c'est le cas.
Il y en a quelques-uns.
Et à mon…
En ce qui me concerne,
c'est ce qui m'a fait tomber
amoureux du Japon.
Et depuis le tout début,
j'ai été frappé par l'attention
portée à la valeur travail.
Quand on pense, en Pologne,
aux étudiants qui travaillent beaucoup,
qui ont de bonnes notes,
on a tendance à les voir
comme des geeks, comme là.
Et au Japon, c'est exactement l'inverse.
Ce sont ceux qui travaillent beaucoup
et ont de bonnes notes
qui sont les vedettes de l'école.
Et -
ça m'a vraiment intrigué.
J'ai donc mené quelques recherches,
et il s'avère que les Japonais
font des choses extraordinaires.

Portuguese: 
Como podem ver neste diapositivo.
Comecemos pelo ensino.
O sistema de ensino deles
é muito parecido com o da Polónia,
seis anos de escola primária
três anos de escola júnior
e três anos de escola secundária.
Depois, acabam os estudos
e começa o trabalho.
Mas o programa é um bocado diferente,
Como eu disse, dá-se muita
importância ao trabalho
e isso começa logo de início,
desde a primeira classe.
No primeiro ano da escola primária
os alunos aprendem dois alfabetos,
o Hiragana e o Katakana.
Ambos são formados
por 46 caracteres, o que perfaz 92,
o que é impressionante,
em comparação com os nossos 32.
Mas na escola primária
não aprendem só isso.
Nos cinco anos seguintes,
aprendem os caracteres Kanji.
Estes são alguns exemplos:
um significa "gabinete governamental",
o outro significa "dia".
Estes caracteres vêm da China
e foram adaptados
para a língua japonesa.

French: 
Comme vous pouvez le voir sur la slide.
Commençons par l'éducation.
Le système éducatif ressemble
à peu près à celui de la Pologne,
six ans d'école primaire,
trois ans de secondaire
et trois ans de lycée,
puis fin des études et travail.
Mais le contenu n'est pas le même.
Comme je l'ai dit, la valeur travail
a une grande importance
et ça démarre dès le plus jeune âge,
dès l'entrée à l'école.
Lors de la première année de primaire,
les enfants apprennent deux alphabets :
Hiragana et Katakana.
Chacun comporte 46 caractères,
donc 92 en tout.
Ce qui est impressionnant,
comparé à nos 32 caractères.
Mais ce n'est pas la seule chose
qu'ils apprennent au primaire.
Pendant les cinq années suivantes,
ils apprennent les Kanji.
Voici des exemples. L'un signifie « Bureau
du Gouvernement », l'autre « Jour ».
Ces idéogrammes viennent de Chine,
et ont été adoptés
dans le langage japonais.

English: 
As you can see, on the slide.
So let's start with education.
Their educational system
is pretty much what it is in Poland,
six years of primary school
and three years of junior high
and three years of high school,
and then off the studies and work.
But the curriculum changes somewhat.
As I said, there's
a lot of significance put on the work
and it starts from the very beginning,
from the first class.
In the first year of primary school
students learn two alphabets:
Hiragana and Katakana.
Both of which consist
of 46 characters, making it 92.
Which is very impressive,
compared to our 32.
But it's not the only thing
they learn in the primary school.
Over the next five years, they learn
so called Kanji characters.
Here are some examples: one means
government office, the other means day.
These characters come from China
and they've been adapted
into the Japanese language.

French: 
Comme vous le voyez,
les formes sont assez variées.
Et vous avez sûrement remarqué
que certains sont vraiment complexes.
Mais il n'est pas si dur de les apprendre,
car presque chaque Kanji
est constitué de radicaux,
des sous-éléments,
et en combiner deux, ou plus, permet
d'obtenir tous les caractères possibles.
Du coup, j'ai commencé
à me demander
combien de caractères
ils apprennent à l'école.
Pendant les cours.
Voici un tableau qui le présente.
En primaire, ils apprennent
plus de 1 000 Kanji.
Au lycée, ça monte à 2 000 Kanji,
ce qui me semble juste époustouflant.
Et il n'y a pas que ça.
Les nombres ici représentent
ce qu'ils apprennent à l'école.

English: 
As you can see, they come
in various shapes and forms.
And you know, as you probably noticed,
some of them are really complicated.
But it's not that hard to learn them,
because nearly every Kanji character
consists of radicals,
which are the sub-elements,
and you know,
getting the two of them together -
two or more - gets you any character.
And you know, at this point
I started to wonder
how many characters
do they learn at primary school?
And you know, during their education.
So, here we've got the table about this.
In primary school, they learn
more than 1.000 Kanji characters.
And going up to high school
it gets to 2.000 Kanji characters,
which I just thought was mind-blowing.
And it's not only -
these numbers are the characters
they learn only at school.

Portuguese: 
Como veem, têm diversas formas e feitios.
Como já devem ter reparado,
alguns são mesmo complicados.
Mas não é lá muito difícil aprendê-los
porque quase todos os caracteres Kanji
são formados por radicais
que são os sub-elementos,
e juntando dois deles
— dois ou mais —
obtém-se qualquer carácter.
Nesta altura, pus-me a pensar:
Quantos caracteres é que eles aprendem
na escola primária
durante estes anos de ensino?
Tenho aqui um quadro sobre isso.
Na escola primária, aprendem
mais de 1000 caracteres Kanji.
Quando vão para o secundário,
chega aos 2000 caracteres Kanji
o que acho que é fora de série.
E não é só isso.
Estes números são os caracteres
que eles aprendem só na escola.

English: 
But students also read books
and they learn new Kanji characters there.
By high school it gets up
to 3.000 Kanji characters.
And you know,
I was just flabbergasted
when I heard this.
And I thought that
I should share this with you,
because that's just extraordinary.
But you know, that's
not the only thing they do at schools.
What's funny about that,
their schools, is that
from primary school to high school
students take care of their own schools.
Meaning they clean
their classrooms and the corridors.
The picture is showing a group of students
cleaning the corridors.
But you know,
at this point you may think
that Japanese students' lives
are pretty boring,
because all they do is to study and clean.
But it's not actually the truth,
because there are many activities
which are supposed to bring
the students together, to socialize them.

French: 
Mais ils lisent également des livres
avec lesquels ils en apprennent d'autres.
Au lycée, ça monte à 3 000 Kanji.
Vous savez,
ça m'a littéralement soufflé
quand j'ai entendu ça.
Je me suis dit que
je devais vous en parler
parce que c'est juste incroyable.
Mais ce n'est la seule chose
qu'ils font à l'école.
Ce qui est amusant à propos
de leurs écoles, c'est que,
de la primaire au lycée, les étudiants
entretiennent eux-mêmes l'école.
Ça veut dire qu'ils nettoient
leurs classes et les couloirs.
La photo montre un groupe d'étudiants
en train de nettoyer les couloirs.
Vous devez vous dire
que la vie des étudiants japonais
doit être plutôt ennuyante,
parce qu'ils ne font que
travailler et nettoyer.
Mais en fait, ce n'est pas le cas
parce qu'ils ont beaucoup d'activités
supposées les rapprocher, les socialiser.

Portuguese: 
Os alunos também leem livros
e aprendem neles novos caracteres Kanji.
No secundário chegam
aos 3000 caracteres Kanji.
Fiquei atónito quando soube disso.
Achei que tinha que vos contar isto
porque é uma coisa extraordinária.
Mas não é só isso
que eles fazem na escola.
O que é engraçado é que
desde a escola primária até à secundária
os estudantes tomam conta das suas escolas.
Ou seja, limpam as salas de aula
e os corredores.
A fotografia mostra um grupo de estudantes
a limpar os corredores.
Nesta altura, vocês devem estar a pensar
que a vida dos estudantes japoneses
é muito sensaborona,
porque só estudam e fazem limpezas.
Mas isso não corresponde à verdade
porque há muitas atividades
que pretendem juntar os estudantes
e socializá-los.

Portuguese: 
Uma das quais, como veem aqui
é a limpeza da escola.
Os estudantes são divididos em grupos
e distribuem-lhes tarefas
que, de certo modo, 
os obriga a estarem juntos.
Estes grupos, por vezes,
também são encarregados
de servir o almoço aos outros
o que eu acho que é formativo
para o carácter
e cria uma espécie de sentido
de comunidade entre eles.
Ok, podem estar a pensar:
"Como é uma escola japonesa?"
Tem praticamente o mesmo aspeto,
com esta exceção:
estes são os cacifos dos sapatos.
Cada estudante tem o seu cacifo.
Nos cacifos guardam os sapatos da rua
e mudam os sapatos da rua
para sapatos leves como estes.
O engraçado com estes sapatos
é que não se usam só nas escolas,

English: 
One of which is, as you can see here,
a cleaning of the school.
Students are divided into groups
and assigned chores,
which brings them together somewhat.
And also these groups
sometimes are assigned
the chore of serving lunch to others.
Which I think is very character building
and it builds up a sort
of sense of community in them.
Ok, so you may wonder:
what does a Japanese school look like?
It looks basically the same
with an exception like this:
these are the shoe-lockers.
Every single student has a locker.
In the lockers they store
their outside shoes
and they change their outside shoes
to slippers like these.
What's funny about the slippers
is that they aren't only used in schools.

French: 
L'une d'elles, comme vous le voyez,
est le nettoyage de l'école.
Les étudiants sont par groupes,
on leur assigne des tâches,
ce qui, en quelque sorte, les réunit.
Parfois, la tâche consiste
à servir le repas aux autres.
Ce qui, à mes yeux, forge le caractère
et construit en eux une sorte
de sens de la communauté.
Ok, vous devez donc vous demander
à quoi ressemble une école japonaise.
Elle est semblable aux nôtres,
avec une petite exception :
il y a des casiers à chaussures.
Chaque étudiant a un casier.
Il y stocke ses chaussures d'extérieur
qu'il remplace par des chaussons,
comme ceux-là.
Ce qui est amusant, c'est qu'ils ne
sont pas seulement utilisés à l'école.

Portuguese: 
também se usam nos hotéis
e, claro, em casa.
E o que é ainda mais engraçado
é que se usam sapatos destes
diferentes para andar em casa
e para ir à casa de banho.
Pode parecer esquisito.
Fiquei a pensar:
O que é que eles fazem na casa de banho?
Quando se vão lavar,
primeiro têm que fazer isto:
sentam-se num banco para um duche,
e só depois é que tomam banho,
o que é muito estranho.
Mas, para eles, é muito importante
entrarem limpos no banho
porque é um momento 
para relaxar e descontrair.
Ok. Já que estamos a observar
a vida dos japoneses
porque é que não olhamos
para o aspeto social?
A sociedade japonesa
está centrada em volta dos grupos.
Quando saem para se divertirem,
fazem-no sempre com amigos.
Nunca se vai às compras sozinho,
nunca se come sozinho.

English: 
But you use them in every hotel
and in fact every household.
And what's even more funny about it,
you use different slippers
to go around the house
and to go into the bathroom.
That may simply be odd.
I started to wonder:
what do they do in these bathrooms?
When it comes to washing themselves,
first they have to do this:
in a shower, sitting on the stove
and only after that can they have a bath.
Which is pretty odd.
But it seems really important to them
that they are cleaning for the bath,
because it's a moment
to relax and chill out.
Ok, so -
since we're looking into Japanese lives,
why don't we look
at the social aspect of it?
The Japanese society
is centred around the groups.
When you go out to have fun,
you always do it with friends.
You never shop alone,
nor do you eat alone.

French: 
Vous en trouvez dans tous les hôtels,
et en fait dans toutes les maisons.
Et ce qui est encore plus amusant,
c'est qu'on utilise des chaussons
pour la maison
et des chaussons pour la salle de bains.
Cela peut sembler bizarre.
Mais j'ai commencé à m'interroger :
que font-ils dans la salle de bains ?
En matière de lavage corporel,
ils font d'abord cela :
sous la douche, assis sur un poële,
et seulement après, ils prennent un bain.
Ce qui est plutôt bizarre.
Mais il est vraiment important pour eux
de se laver avant le bain
car c'est un moment pour se relaxer
et se détendre.
Ok, donc…
Puisqu'on étudie la vie des Japonais,
pourquoi ne pas en regarder
les aspects sociaux ?
La société japonaise est
centrée sur le groupe.
Quand vous sortez vous amuser,
c'est toujours avec des amis.
Pas de shopping, ni de repas en solitaire.

English: 
This is the traditional Japanese meal.
What's funny about eating this,
is that it's ok to slurp.
Which I think it's pretty extraordinary,
because, well, in most Western countries
slurping is considered very ill mannered.
But -
when you slurp on this particular meal,
it shows appreciation
for the food and for the host.
There's also a practical side to it,
because when you slurp on this
you cool down the noodles.
Ok, so -
going back to the social life.
A very big part of it is our jobs.
The Japanese -
The adult in Japan -
the only thing he does is he works a lot.
But what's funny about their work
is that it's ok to sleep,
while in your office.

Portuguese: 
Esta é a refeição japonesa tradicional.
É engraçado que, para comer isto,
pode-se sorver
o que me parece uma coisa
extraordinária
porque, na maior parte
dos países ocidentais,
é considerado má criação.
Mas, quando sorvemos
esta refeição em particular,
mostramos que apreciamos
a comida e o anfitrião.
Também há nisto um aspeto prático
porque, quando sorvemos isto,
arrefecemos a comida.
Ok.
Voltando à vida social.
Uma grande parte dela é o trabalho.
Os adultos, no Japão
a única coisa que fazem
é trabalhar muito.
Mas é engraçado que, no trabalho,
eles podem dormir no gabinete.

French: 
Voici le plat japonais traditionnel.
Ce qui est amusant quand on le mange,
c'est qu'on a le droit de faire du bruit.
Je pense que c'est plutôt extraordinaire,
car, dans la plupart des pays occidentaux,
c'est plutôt considéré comme impoli.
Mais -
faire du bruit en mangeant ce plat
montre qu'on apprécie
la nourriture et son hôte.
Il y a également un côté pratique,
parce que faire ainsi refroidit les pâtes.
Ok -
revenons à la vie sociale.
Une large part de notre vie
se passe au travail.
Les Japonais -
les adultes au Japon -
ne font que beaucoup travailler.
Mais ce qui est amusant est qu'ils
ont le droit de dormir
au bureau.

Portuguese: 
Pode parecer-nos extraordinário,
mas é verdade,
pode não ser muito comum
mas é aceitável.
Porque, no Japão,
não passa pela cabeça de ninguém
que dormir no trabalho
seja porque não queremos fazer
o trabalho que nos é atribuído
ou porque somos preguiçosos.
A única desculpa para dormir no trabalho
é ter trabalhado demais no dia anterior.
Talvez tenham feito uma direta
ou coisa assim.
Mas há mais coisas no Japão
quanto ao trabalho.
Outra coisa é que é um bocado deselegante
sair do trabalho antes de o chefe sair.
Quando saímos do trabalho,
os colegas que ainda ficam dizem-nos
"otsukaresama deshita",
ou seja, "estás cansado,
tens trabalhado demais".
E a resposta adequada
é "osaki ni shitsurei shimasu",
ou seja, "Lamento deixar-vos para trás".

French: 
Cela peut nous sembler extraordinaire,
mais c'est en fait, pas vraiment courant,
mais acceptable.
Parce qu'il ne viendra à l'esprit
de personne au Japon
que vous dormez au travail
parce que vous ne voulez pas réaliser
la tâche qu'on vous a confiée,
ou parce que vous êtes fainéant.
La seule excuse pour dormir au travail
est que vous ayez travaillé
énormément la veille.
Vous avez même peut-être
travaillé toute la nuit.
Mais il y a d'autres spécificités
quant au travail.
Notamment,
il est impoli de partir avant son chef.
Et quand vous partez, vous dites…
Les collègues qui restent vous disent :
« otsukaresama deshita »,
ce qui signifie : « Tu es fatigué,
tu as travaillé très dur. »
Et la réponse appropriée est :
« osaki ni shitsurei shimasu »,
« Désolé de vous abandonner. »

English: 
It may seem pretty extraordinary to us,
but actually it's, maybe not common,
but it's acceptable.
Because in Japan
it wouldn't cross anyone's mind
that you'd sleep at work
because you don't want to do
the work assigned to you,
or because you are just lazy.
The only excuse for sleeping at work
is that you have worked
extraordinarily hard the previous day.
Maybe you have pulled
an all-nighter or something.
But there are some other things
about working in Japan.
The other one is
that it's actually a bit rude
to leave work before your boss does.
And when leaving work, you say -
The colleagues who stay behind
say to you, "otsukaresama deshita",
which means "you're tired,
you've been working very hard."
And the adequate response
to that is "osaki ni shitsurei shimasu".
Which means, "I'm sorry
to leave you behind."

English: 
I think this sums up
the attitude towards work in Japan.
And I think that it would be
extremely beneficial for us
to learn this from the Japanese.
But I just want to make one thing clear:
I don't consider Japan
to be perfect and flawless.
I know they've got some problems.
Because, for example, they put a bit
too much pressure on their young ones
when they go to college.
And so the students don't have
much time for themselves,
but I think the work and all the stuff
connected to it, would be very -
would solve a lot of problems
if they were put in our society.
For example, these clubs,
they go to school,
where they can meet other people
who have the same interests
and talk to them.

French: 
Je pense que cela illustre bien
l'attitude face au travail au Japon.
Je pense que cela nous serait
très bénéfique
de nous inspirer des Japonais.
Mais je voudrais clarifier une chose :
je ne considère pas le Japon
comme parfait ou irréprochable,
je sais qu'ils ont aussi des problèmes.
Car, par exemple, ils mettent trop
de pression sur leurs jeunes
à l'université.
Les étudiants n'ont pas
beaucoup de temps libre,
mais je pense que le travail et tout
ce qui va avec seraient très…
Ça résoudrait beaucoup de problèmes
si on faisait pareil ici.
Par exemple, ces clubs...
Ils vont à l'école,
où ils rencontrent des gens
qui ont les mêmes centres d'intérêt
et parlent avec eux.

Portuguese: 
Penso que isto resume a atitude
para com o trabalho no Japão.
Penso que seria muito benéfico para nós
aprender isto com os japoneses.
Mas quero esclarecer uma coisa:
Não considero que o Japão
seja perfeito, não tenha defeitos.
Sei que eles têm problemas.
Porque, por exemplo, exercem
demasiada pressão nos jovens
quando eles vão para a faculdade.
Por isso, os estudantes não têm
muito tempo para si mesmos,
Mas penso que, quanto ao trabalho
e tudo o que se relaciona com ele
resolveriam muitos problemas
se fossem implementados
na nossa sociedade.
Por exemplo, estes clubes.
Eles vão para a escola
onde encontram outras pessoas
que têm os mesmos interesses
e falam com elas.

Portuguese: 
A sociedade, que está centrada
em volta dos grupos
resolveria problemas bem grandes
na nossa sociedade, segundo penso.
porque, quando pensamos nos estudantes
que trabalham muito na Polónia,
têm tendência a andar sozinhos.
Se houver outras pessoas
que trabalham muito
e querem desenvolver os seus interesses,
torna-se mais interessante
e mais atrativo.
Para mim, é extremamente apaixonante
ver jovens que estudam a sério
e que desenvolvem os seus interesses,
a serem apreciados
e convidados para os grupos sociais,
em vez de serem afastados deles.
Ok, acabou-se-me o tempo,
Obrigado. Sayonara.
(Aplausos)

English: 
The society, which is centred
around the groups,
would solve a really big problem -
I think - in our society,
because when we think about students
who work very hard in Poland,
they tend to do it alone.
And if you have other people
who work hard
and want to develop their interests,
it becomes more interesting
and just more appealing.
And you know,
for me it'd be extremely enthralling
to see young people
who study very hard
and who develop their interests,
getting appreciated
and invited into the social groups,
rather than being alienated from them.
Ok, so that's my time.
Thank you.
(Japanese) Good bye.
(Applause)

French: 
La société, centrée sur ces groupes,
résoudrait un problème très important -
je pense - de notre société,
car les étudiants qui travaillent
beaucoup en Pologne,
ont tendance à le faire seul.
Si vous êtes avec d'autres gens
qui travaillent beaucoup
et qui veulent développer
leurs compétences,
cela devient plus facile
et plus intéressant.
Et vous savez,
pour moi, c'est extrêmement séduisant
de voir les jeunes
qui étudient beaucoup
et développent leurs compétences,
être appréciés et invités
dans des groupes sociaux,
plutôt que d'en être exclus.
Voilà, c'est fini.
Merci.
(Japonais) Au revoir.
(Applaudissements)
