
Portuguese: 
Museu Metropolitano de Arte
#metkids, Feito por crianças
O Museu Metropolitano de Arte
e The Good School apresentam
Um filme original
do laboratório de animação #metkids
Terracotta volute-krater
Era Clássica, Grécia Antiga, ca. 450 AC.
Aliás, aquela ali é legal,
aquela coisa cinza, ah é linda!
Oi, o que é isso?
Se parece com um--
Não tenho ideia--
Eu gosto do azul na espada 
bem ali, sim.
- Sim, eu sei, certo.
- Sim.
Você tem visto o John, ultimamente?
Não, não o vi.
Onde aquele patife bobo 
pode estar?
Estamos esperando aqui há-- Ah meu Deus!
Uau, o que aconteceu?
Opa--

German: 
#metkids
von Kindern gemacht
Das Metropolitan Kunstmuseum
und The Good School präsentieren
Einen Originalfilm vom 
#metkids Trickfilmstudio
Terrakotta-Volutenkrater
Klassik, Altes Griechenland, c. 450 v.Chr.
(Tristan) Übrigens,
das da drüben ist eine tolle Sache,
das graue Ding, ah, 
es ist wunderschön!
(Nathaniel) Hey, was ist das?
(Tristan) Es sieht aus wie ein blaues--
Ich habe keine Ahnung--
Ich mag den Gebrauch von Blau
im Schwert genau da, ja.
- (Nathaniel) Ja, ich weiß, richtig.
- (Tristan) Ja.
Hast du kürzlich John gesehen?
(Nathaniel) Nein, gar nicht.
(Tristan) Wo könnte 
dieser alberne Racker sein?
Wir haben hier gewartet auf-- Oh Mensch!
(Nathaniel) Boah, was ist geschehen?
Boah--

Russian: 
#metkids
Сделано детьми
Метрополитен-музей
Метрополитен-музей
и проект «The Good School» представляют
Творческая работа
анимационной студии #metkids
Терракотовый сосуд,
Древняя Греция, ок. 450 г. до н.э.
Кстати, классная штука вон там,
серая такая, великолепная!
Эй, это что такое?
Похоже на синюю-- Я не знаю--
Мне нравится этот синий меч.
- Да, я знаю.
- Ага.
Ты Джона не видел?
Нет, не встречал.
Где этот пройдоха может быть?
Мы ждём его уже-- О боже!
Что случилось? А-а-а!

Chinese: 
#medkids 大都会艺术博物馆之儿童世界
由儿童制作
大都会艺术博物馆
大都会艺术博物馆校园优秀作品展
本片选自 #metkids 动漫制作室
赤陶涡形双耳喷口杯
希腊古典时期出土，大约公元前450年
♪ (说唱音乐) ♪
（歌唱声）
（特里斯坦）顺便说一句，
那边有个很好玩的东西
那灰色的东西，好美！
（纳撒尼尔）嘿，这是什么？
（特里斯坦）看起来像一个蓝色的--
我不知道--
我喜欢那边那个剑的蓝色
-（纳撒尼尔）对啊，不错
-（特里斯坦）太棒了
你见到约翰了吗？
（纳撒尼尔）没有，一直都没见到他！
（特里斯坦）这个傻瓜
也不知道跑哪儿去了？
- 我们已经在这儿等半天了--天啊！
-（约翰）（尖叫声）
-（特里斯坦）（尖叫声）
-（约翰）（嚓！）
（纳撒尼尔）哇，发生了什么事？
哇--（嚓！）
（嚓！）

Japanese: 
#metkids
子供達による制作
メトロポリタン美術館
メトロポリタン美術館＆The Good School
提供
#metkids アニメーション・ラボの作品
テラコッタボリュート-クラテル
期間：クラシック 古代ギリシャ　紀元前 450 年
ところで あそこにいいものがあるわ
あのグレーのものよ
ああ 美しい！
ちょっと これは何？
どうも青の-- 
分からない--
そこの剣の青の使い方がいいわ
- うん そうね
- ええ
最近ジョンに会った？
いや 全然
あのバカ いったいどこにいるの？
- ここで待って もう--　あ！
わっ どうした？
うわぁ--

English: 
#metkids
made by kids
The Metropolitan Museum of Art
The Metropolitan Museum of Art
and The Good School present
An original film 
from the #metkids animation lab
Terracotta volute-krater
Classical Era, Ancient Greece, ca. 450 BC.
♪ (rap music) ♪
(singing)
(Tristan) By the way, 
that's a nice thing over there,
that gray thing, ah, it's beautiful!
(Nathaniel) Hey, what's this?
(Tristan) It looks like a blue-- 
I have no idea--
I like the use of blue 
in the sword right there yeah.
- (Nathaniel) Yeah, I know, right.
- (Tristan) Yeah.
Have you seen John lately?
(Nathaniel) No, not at all.
(Tristan) Where could
that silly rascal be?
- We've been waiting here for-- Oh jeez!
- (John) (screams)
- (Tristan) (screams)
- (John) (zap!)
(Nathaniel) Whoa, what happened?
Whoa-- (zap!)
(zap!)

Korean: 
#맷키즈
어린이들 제작
메트로폴리탄 미술관
메트로폴리탄 미술관과 굿 스쿨 제공
#맷키즈 애니메이션 랩 원작
고전시대 테라코타 소용돌이꼴 크라테르,
고대 그리스, BC 450년 경
♪ (랩 음악) ♪
(노래)
(트리스탄) 그나저나, 이것 참 멋있네
여기 있는 회색작품이 매우 아름다워
(나다니엘) 안녕, 이게 뭐지?
(트리스탄) 이건 파란색의…
나도 모르겠어
여기에 검을 가진 작품에
파란색을 사용한 게 맘에 드네
- (나다니엘) 그래, 좋은 것 같아
- (트리스탄) 응
최근에 존 봤어?
(나다니엘) 아니, 못 봤어
(트리스탄) 이 바보 같은
장난꾸러기는 어디에 있는 거야?
-계속 여기서 기다리고…엄마야!
-(존) (비명)
-(트리스탄) (비명)
-(존) (쉭!)
(나다니엘) 앗, 이게 뭐야?
악 (쉭!)
(쉭!)

Arabic: 
#metkids
صُنِع بيد الأطفال.
متحف الميتروبوليتان للفنون
ومدرسة ذا غود سكول يقدمان
فيلم أصلي من مختبر #metkids
للرسوم المتحركة
وعاء التيراكوتا فولي-كراتر،العصر الكلاسيكي
اليونان القديمة، 450 قبل الميلاد.
(تريستان) بالمناسبة
ذلك الشيء جميل
الشيء الرمادي، إنه جميل!
(ناثانيال) ما هذا؟
(تريستان) لا أدري
أعجبني الأزرق
في السيف هناك.
- (ناثانيال) أجل، أعلم.
- (تريستان) أجل.
هل رأيت جون مؤخراً؟
(ناثانيال) كلا، أبداً.
(تريستان) أين يمكن أن يكون ذلك السخيف؟
- ونحن ننتظره
(ناثانيال) ماذا حصل؟

Italian: 
#metkids
fatto dai bambini
Il Metropolitan Museum of Art
e la Good School presentano
Un film originale dal laboratorio
di animazione #metkids
Cratere a volute di terracotta
Età Classica, Antica Grecia, 450 a.C. ca.
Ehi, c'è una bella cosa là
quella grigia, è stupenda!
Ehi, cos'è?
È blu... non saprei...
Mi piace l'uso del blu nella spada, lì.
- Sì, davvero.
- Già.
Hai visto John di recente?
No, per niente.
Dove potrebbe essere
quello sciocco mascalzone?
Abbiamo aspettato qui per... 
Oh cavolo!
Wow, cos'è successo?

French: 
Fait par les enfants
Le musée d'art Metropolitan
et The Good School présentent :
Un film original du laboratoire
d'animation #metkids
Cratère à volutes en terre cuite
ère classique Grèce antique 450 a.v.J-C.
Au fait,
il y a une chose bien là,
ce truc gris. C'est superbe !
Qu'est-ce que c'est ?
On dirait un--
Aucune idée--
J'aime l'utilisation du bleu
sur cette épée ici.
- Oui, pas mal.
- Oui.
As-tu vu John dernièrement ?
Non, pas du tout.
Où peut bien être ce filou ?
On attend ici depuis-- Oh mon dieu !
Que s'est-il passé ?

Spanish: 
#metkids
hecho por niños
Museo Metropolitano de Arte
El Museo Metropolitano de Arte
y The Good School presentan:
Una película original
del laboratorio de animación de #metkids.
Crátera de volutas en terracota
Época clásica, Grecia Antigua, c. 450 a.C.
Por cierto, eso de ahí es bonito,
esa cosa gris, ay ¡es precioso!
Eh ¿qué es esto?
Parece algo azul...
Ni idea...
Me gusta el azul de esa espada, sí.
- Sí, ¿verdad?
- Sí.
¿Has visto a John últimamente?
No, para nada.
¿Dónde estará ese granuja?
Llevamos aquí esperando...
- ¡Uuuuh!
- ¡Santo cielo!
- ¡Aaaaah!
- ¡Zas!
¡Hala! ¿qué pasó?
¡Hala!...¡Zas!
¡Zas!

Chinese: 
♪ (说唱音乐) ♪
（希腊人物）谁在那里？
我们要打一仗吗？
（特里斯坦）嗯，那似乎很傻吧。
（希腊人物）为什么？
（纳撒尼尔）好了，
没必要制造流血事件吗！
（希腊人物）那我们比什么呢？
（约翰）让我们来告诉你
（希腊人物）那是什么呢？
（特里斯坦）一个词：说唱比赛
（希腊文图）什么是说唱？
（约翰）让我表演给你看
♪我们来自未来
这可绝非说谎♪
♪我们教你打仗
但没必要死亡 ♪
♪给你来点韵律
再和上一些怪拍 ♪
♪如果不够味道
最好来此受教♪
（纳撒尼尔）♪我们很酷
又能说唱 ♪
♪给你充分演示
现在究竟如何？ ♪
（特里斯坦）♪最好我们停战
让我教你写歌 ♪
♪歌词流畅如水 ♪
（约翰）♪当你把所有的胜利
呈现于银盘里 ♪
♪所有那些罪恶的武器
就如同小鱼 ♪
（纳撒尼尔）♪亚马逊人还是希腊人，
统统都是一样：♪
♪你们全都不是
会打仗的料儿♪

Japanese: 
そこにいるのは誰だ？
戦うぞ
それは愚かに思えるね
なぜだ？
流血の必要はない
他にどう戦うんだ？
教えてやろう
それは何だ？
一言 ラップバトルだ
ラップって何だ？
やってみせよう
♪ 私達は未来から来た
嘘なんかじゃない ♪
♪ 戦う方法を教えてあげる
死ぬ必要はない ♪
♪ 何か韻を踏んで
いかすビートにのせて ♪
♪ 暑さが堪らないなら
教わる用意して ♪
♪ 私達はクールで
ラップができる ♪
♪ 教えてやるよ
どんなもんだい？ ♪
♪ 戦いを止めるのが１番いい
書くのを教えてあげよう ♪
♪ 歌詞は水のように流れ出る ♪
♪ 銀の皿に勝利を載せよう ♪
♪ すると君の武器はみな小魚のよう ♪
♪ アマゾン ギリシャ人　
君達は両方とも同じ ♪
♪ 両方とも戦えない ♪

Russian: 
Кто тут ходит? Мы здесь войну ведём!
По-моему, это глупо.
Почему?
Нет смысла проливать кровь.
А как воевать по-другому?
Сейчас покажем.
Что это такое?
Одно слово: рэп-битва.
А что такое рэп?
Давай покажу.
Мы из будущего
и мы не будем врать.
Мы покажем, как воевать
и при этом не умирать.
Подбери рифмы
и классный ритм.
Приготовься терпеть,
чтобы стать своим.
Мы крутые
и можем танцевать.
Мы тебе покажем,
можешь что-то сказать?
Хватит воевать,
смотри как надо писать
Слова текут как вода.
Когда ты получил
все победы, как хотел.
Но всё твоё оружие
словно куча стрел.
Амазонки, греки,
вы все одинаковы:
вы не умеете воевать.

Korean: 
♪ (랩 음악) ♪
(그리스 인물) 거기에 누구야?
우린 지금 전쟁 중이라고
(트리스탄) 음, 이건 좀 어이가 없네
(그리스 인물) 왜?
(나다니엘) 음, 유혈사태를
벌일 필요는 없는 것 같은데요
(그리스 인물) 그러면 어떻게
싸울 수 있는 거냐?
(존) 우리가 보여드리죠
(그리스 인물) 그게 무엇이냐?
(트리스탄) 한마디로, 랩배틀이에요
(그리스 인물) 랩이 무엇이냐?
(존) 보여드릴게요
♪ 우리는 미래에서 왔어
그건 거짓말이 아냐 ♪
♪ 우리가 싸우는 방법을 보여줄게
아무도 죽을 필요는 없어 ♪
♪ 리듬에 몸을 맡겨 펑키한 비트에 ♪
♪ 열기를 감당할 수 없다면
배울 준비를 시작해 ♪
(나다니엘) ♪ 우리는 멋지고
랩을 할 수 있지♪
♪ 본 때를 보여주지 이건 어때? ♪
(트리스탄) ♪ 싸움을 멈추는게 최선
너에게 글을 써주지 ♪
♪ 물처럼 흐르는 가사 ♪
(존) ♪ 당신의 승리를
은색접시에 담고 싶겠지만 ♪
♪ 당신의 모든 무기는
작은 물고기와 같아 ♪
(나다니엘) ♪ 아마존,
그리스 둘 다 똑같아♪
♪ 둘 다 싸움을 못하지 ♪

Spanish: 
¿Quién va? Estamos intentando
hacer una guerra.
Bueno, eso parece una tontería.
¿Por qué?
Bueno, no es necesario
derramar tanta sangre.
¿De qué otra forma podemos luchar?
Podemos mostrarte.
¿Qué es?
En dos palabras: batalla de rap.
¿Qué es rapear?
Déjame mostrarte.
♪ Venimos del futuro
y eso no es mentir. ♪
♪Te enseñaremos a luchar,
no necesitas morir. ♪
♪Búscate unas rimas
y un ritmo funky. ♪
♪ Prepárate para la lección
si no soportas la presión. ♪
♪ Somos geniales y sabemos rapear. ♪
♪Te pondremos en ridículo,
 ¡Ja! ¡Qué tal! ♪
♪ Mejor dejar de combatir,
te enseño a escribir. ♪
♪ Letra que fluye como el agua. ♪
♪ Cuando tus victorias
llegan en bandeja de plata.♪
♪ Pero todas tus armas
son de poca monta.♪
♪ Amazonas, griegos,
los dos son iguales.♪
♪ No saben luchar.♪

Italian: 
Chi c'è lì?
Stiamo cercando di fare una battaglia.
Beh, sembra un po' sciocco.
Perché?
Beh, non c'è bisogno di tutto
quello spargimento di sangue.
E come facciamo a combattere allora?
Possiamo mostrartelo.
Cos'è?
Una sola parola: battaglia rap.
Cos'è il rap?
Ti faccio vedere.
Veniamo dal futuro
e non è una bugia.
ti insegniamo a lottare
senza morire.
Trova due, tre rime
e un ritmo funky.
Guarda e impara
se non vuoi critiche.
Siamo forti e sappiamo rappare.
Ti faremo vedere,
che ne dici?
Smetti di combattere,
scrivere è meglio.
Il testo scorre come acqua.
Quando ti servono le vittorie
su un piatto d'argento.
Ma tutte le tue armi
sono come pesciolini
Amazzoni, greci, siete uguali:
nessuno dei due sa combattere.

Arabic: 
(شخصية إغريقية)
من هناك؟ نحن نحاول أن نخوض حرباً.
(تريستان) حسناً، يبدو ذلك سخيفاً.
(الشخصية الإغريقية) لماذا؟
(ناثانيال) حسناً، 
ليس هناك داعٍ لإراقة الدماء.
(الشخصية الإغريقية)
كيف سنتقاتل إذاً؟
(جون) يمكننا أن نعطيك مثالاً.
(الشخصية الإغريقية) ما الأمر؟
(تريستان) كلمة واحدة:
معركة الراب.
(الشخصية الإغريقية)
ما هو الراب؟
(جون) دعني أريك.
♪ أتينا من المستقبل وهذه ليست كذبة ♪
♪ وسنعلمكم كيف تتقاتلون دون أن تموتوا ♪
♪ ابتكروا بعض القوافي والألحان المميزة ♪
♪ واستعدوا لتتعلموا درساً إن لم تستحملوا الضغط ♪
(ناثانيال) ♪ نحن رائعون ونغني الراب ♪
♪ وسنريكم كيف ذلك، فما رأيكم؟ ♪
(تريستان) ♪ من الأفضل أن نوقف القتال،
وسأريكم الكتابة ♪
♪ كلمات الأغنية تنساب كالماء ♪
(جون) ♪ عندما تحصل على انتصاراتك
على طبق من فضة ♪
♪ وتكون جميع أسلحتك كالسمك الصغير ♪
(ناثانيال) ♪الأمازونية والإغريق
جميعكم سواء♪
♪ كلاكما يجب أن لا تتقاتلا♪

German: 
(Griechische Skulptur) Wer geht da?
Wir versuchen gerade Krieg zu führen.
(Tristan) Nun, das erscheint eher albern.
(Griechische Skulptur) Warum?
(Nathaniel) Nun, es gibt keinen Grund
für all das Blutvergießen.
(Griechische Skulptur) 
Wie sonst werden wir kämpfen?
(John) Wir können es euch zeigen.
(Griechische Skulptur)
Was ist das?
(Tristan) Ein Wort: Rap-Battle.
(Griechische Skulptur)
Was ist rappen?
(John) Lasst es uns dir zeigen.
♪ Wir kommen aus der Zukunft
und das ist keine Lüge ♪
♪ Wir zeigen euch zu kämpfen,
ohne sterben zu müssen ♪
♪ Besorgt euch ein paar Reime
und einen flippigen Beat ♪
♪ Seid bereit für eine Lektion,
wenn ihr die Hitze nicht ertragt ♪
(Nathaniel) ♪ Wir sind cool
und können rappen ♪
♪ Wir führen euch vor,
wie wär's damit? ♪
(Tristan) ♪ Lasst besser das Kämpfen,
lasst mich euch zeigen, wie man schreibt ♪
♪ Songtexte sprudeln wie Wasser hervor ♪
(John) ♪ Wenn ihr all eure Siege
auf dem Silbertablett serviert bekommt ♪
♪ Aber all eure Waffen
gleichen kleinen Fischen ♪
(Nathaniel) ♪ Amazonen, Griechen,
ihr seid beide gleich: ♪
♪ Ihr könnt nicht kämpfen ♪

English: 
♪ (rap music) ♪
(Greek figure) Who goes there? 
We're trying to have a war.
(Tristan) Well, that seems rather silly.
(Greek figure) Why?
(Nathaniel) Well, there's no need
for all the bloodshed.
(Greek figure) How else will we fight?
(John) We can show you.
(Greek figure) What is it?
(Tristan) One word: rap-battle.
(Greek figure) What is rapping?
(John) Let me show you.
♪ We come from the future 
and that's no lie. ♪
♪ We'll teach you how to fight 
and not need to die. ♪
♪ Get yourself some rhymes 
and a funky beat. ♪
♪ Be ready to be taught 
if you can't take the heat. ♪
(Nathaniel) ♪ We're cool 
and we can rap. ♪
♪ We'll show you up, 
now how about that? ♪
(Tristan) ♪ Best stop fighting, 
let me show you writing. ♪
♪ Lyrics flowing out like water. ♪
(John) ♪ When you get all
your victories on a silver dish. ♪
♪ But all your weapons 
are like little fish. ♪
(Nathaniel) ♪ Amazons, Greeks, 
you're both the same: ♪
♪ you both can't fight. ♪

Portuguese: 
Quem está vindo?
Estamos tentando fazer uma guerra.
Bem, isso me parece um pouco bobo.
Por quê?
Não há necessidade 
para toda essa carnificina.
De que outra forma lutaríamos?
Podemos lhe mostrar como.
O que é?
Três palavras: batalha de rap.
O que é rap?
Deixe-me mostrar.
♪ Nós viemos do futuro
e essa é a verdade. ♪
♪ Vamos te ensinar a batalhar
e sem calamidade. ♪
♪ Consiga umas rimas 
e umas batidas pra agitar. ♪
♪ Esteja pronto para aprender,
isso se aguentar. ♪
♪ Nós somos legais
e podemos cantar rap. ♪
♪ Mostraremos como, 
o que acha disso? ♪
♪ Melhor parar de lutar,
vou te ensinar a rimar. ♪
♪ As letras fluindo como água. ♪
♪ Quando recebe todas as vitórias
numa bandeja de prata. ♪
♪ Mas todas as suas armas 
são uma cascata. ♪
♪ Amazonas, Gregos, 
são todos iguais: ♪
♪ nenhum dos dois pode lutar. ♪

French: 
Qui vient là ?
On essaie de faire la guerre.
Ça semble assez absurde.
Pourquoi ?
Eh bien, un bain de sang
ne mène à rien.
Et comment se battre sinon ?
On peut vous montrer.
Qu'est-ce que c'est ?
Un mot : une battle de rap.
C'est quoi rapper ?
Je vais vous montrer.
♪ Nous venons du futur
c'est ça la vérité. ♪
♪ Regardez comment se battre
sans sang versé. ♪
♪ Trouvez quelques rimes
et un super son.♪
♪ Soyez prêts à apprendre
si vous supportez la leçon. ♪
♪ On est cool,
on sait rapper. ♪
♪ On va te montrer,
tu trouves ça chanmé ? ♪
♪ Évitez de vous battre,
écoutez mes paroles. ♪
♪ Les mots prennent leur envol .♪
♪ Toutes tes victoires
sur un plateau d'argent. ♪
♪ Toutes vos armes
ne sont que des poissons. ♪
♪ Amazoniens, Grecs,
vous êtes tous semblables. ♪
♪ vous ne savez pas vous battre. ♪

Korean: 
(존) ♪ 우리와 싸울 준비를 해
우리한테 질 준비를 해 ♪
(트리스탄) 찰칵!
트리스탄, 나다니엘과 존 제작
여러분은 무엇을 만들 건가요?
케빈 맥리오드 작곡 연주, “킬링타임”
© 2015 메트로폴리탄 미술관

English: 
(John) ♪ Prepare to battle us bosses. 
Prepare to add this to your losses. ♪
(Tristan) Snap!
A film made by:
Tristan, Nathaniel and John.
what will you make?
Music "Killing Time" 
Written and performed by kevin MacLeod
© 2015 Metropolitan Museum of Art

Italian: 
Preparati a combattere noi boss.
E ad aggiungerla alle tue sconfitte.
Ecco!
Un film realizzato da:
Tristan, Nathaniel, John.
E tu cosa farai?
Musica "Killing Time", scritta
e interpretata da Kevin MacLeod

French: 
♪ Préparez-vous à nous combattre.
Ajoutez-ça à la liste de vos pertes. ♪
Bim !
UN FILM RÉALISÉ PAR :
TRISTAN, NATHANIEL ET JOHN.
QUE VAS-TU FAIRE ?
MUSIQUE : « KILLING TIME »
ÉCRIT ET JOUÉ PAR KEVIN MACLEOD
© 2015 Metropolitan Museum of Art

Portuguese: 
♪ Se preparem para lutar 
com os melhores. ♪
♪ Se preparem 
para serem os piores. ♪
Um filme de Tristan, 
Nathaniel e John.
O que você irá fazer?
Música "Killing Time"
Escrita e executada por Kevin MacLeod.

Japanese: 
♪ 私達ボスと戦う覚悟を
これも失ってしまう覚悟を ♪
パン！
制作者：
トリスタン ナサニエル ジョン
あなたは何を作りますか？
音楽「暇つぶし」
作詞・演奏 ケヴィン・マクレオード
© メトロポリタン美術館 2015

Russian: 
Готовься сражаться с нами.
Готовься зализывать раны.
Щёлк!
Авторы фильма:
Тристан, Натаниел и Джон
А что сделаешь ты?
Музыка: "Killing Time",
автор и исполнитель Кевин МакЛеод
© 2015 Метрополитен-музей

Chinese: 
（约翰）♪准备斗斗我们的老大
准备添加失败的记录 ♪
（特里斯坦）嗨--！
短片由特里斯坦
纳撒尼尔和约翰制作
你会制作什么样的木偶片呢？
音乐“消磨时光”
由凯文·麦克劳德创作并演奏
© 2015 大都会艺术博物馆

Arabic: 
(جون) ♪استعدوا لمواجهتنا كقادة
استعدوا لإضافة خسارة جديدة إلى حياتكم♪
(تريستان) سناب!
الفلم من عمل: تريستان وناثانيال وجون.
ماذا ستصنع أنت؟
مستوحى من وعاء مزج الماء والخمر
(تيراكوتا فولي-كراتر) للرسام وولي ساترز
450 قبل الميلاد
صندوق روجرز الخيري
الموسيقى: "كيلينغ تايم" تأليف وأداء كيفين ماكليود.
مرخصة بموجب المشاع الإبداعي: رقم 3.0
متحف الميتروبوليتان للفنون 2015 ©.

Spanish: 
♪ Prepárate a luchar con nosotros.
Prepárate a sumarlo a tus derrotas. ♪
♪ ¡Espabila! ♪
Una película realizada por:
Tristan, Nathaniel y John.
¿Y tú qué vas a crear?
Música: Killing Time
Escrita e interpretada por Kevin MacLeod.

German: 
(John) ♪ Seid bereit, 
uns zu bekämpfen, Bosse ♪
♪ Bereitet euch drauf vor,
das zu euren Niederlagen hinzu zu zählen ♪
(Tristan) Verdammt!
Ein Film von:
Tristan, Nathaniel und John
Was wirst du erschaffen?
