
Hungarian: 
Fordító: Edit Dr. Kósa
Lektor: Péter Pallós
Elgondolkodtak már azon, hogy 
mit gondolnak és éreznek az állatok?
Kezdjük e kérdéssel:
tényleg szeret engem a kutyám,
vagy csak egy kis nasit akar?
Könnyű belátni, hogy kutyánk 
tényleg szeret minket,
igazán könnyű ezt belátni,
hogy mi jár a borzas fejecskéjében.
Mi történik?
Valami történik.
De miért mindig az a kérdés, 
hogy "Szeretnek-e minket?"
Miért mindig rólunk szól?
Miért vagyunk ilyen önimádók?
Találtam egy másik kérdést, 
amit feltehetünk nekik:
"Ti kik vagytok?"

German: 
Übersetzung: Katrin Linke
Lektorat: Angelika Lueckert Leon
Haben Sie sich jemals gefragt,
was Tiere denken und fühlen?
Beginnen wir mit einer Frage:
Liebt mich mein Hund wirklich
oder will er nur eine Belohnung?
Es ist ganz offensichtlich,
dass unser Hund uns wirklich liebt,
ganz offensichtlich, was in dem
kleinen Wuschelkopf vorgeht.
Was spielt sich wirklich ab?
Ganz sicher geht da etwas vor.
Doch warum fragen wir uns immer,
ob sie uns lieben?
Warum geht es immer um uns?
Warum sind wir so narzisstisch?
Ich habe eine andere Frage
an Tiere gefunden.
Wer bist du?

Italian: 
Traduttore: Jacqueline Molho
Revisore: Elena Montrasio
Vi siete mai chiesti cosa pensano
e cosa sentono gli animali?
Cominciamo con una domanda:
Il mio cane mi ama davvero, 
o vuole solo un biscottino?
Bene, è facile capire
che il nostro cane ci ama davvero,
è facile capirlo - no? -
cosa sta avvenendo 
in quella testolina pelosa.
Cosa avviene?
Qualcosa ha certamente
luogo lì dentro.
Ma perché la domanda è sempre 
se loro amano noi?
Perché gira tutto intorno a noi?
Perché siamo dei tali narcisisti?
Io ho trovato una domanda diversa 
da porre agli animali.
Chi siete?

Finnish: 
Kääntäjä: Emmi Tuurinkoski
Oikolukija: Sami Niskanen
Oletteko ikinä miettineet, mitä eläimet
ajattelevat ja tuntevat?
Aloitetaan kysymyksellä:
Rakastaako koirani minua 
vai haluaako se vain makupalan?
On helposti nähtävissä, että koiramme
todella rakastavat meitä.
Se on todella helposti nähtävissä.
Mitä tuon pörröisen pään sisällä
oikein tapahtuu?
Mitä siellä tapahtuu?
Jotain siellä on meneillään.
Mutta miksi aina mietimme, 
rakastavatko lemmikkimme meitä?
Miksi mietimme vain itseämme?
Miksi olemme niin itsekeskeisiä?
Keksin paremman kysymyksen
esitettäväksi eläimille.
Kuka sinä olet?

Ukrainian: 
Перекладач: Viktoria Levchenko
Утверджено: Hanna Leliv
Ви коли-небудь цікавились,
що думають та відчувають тварини?
Розпочнімо із запитання:
Мій собака справді мене любить
чи просто хоче гостинця?
Вочевидь,
наш собака дійсно нас любить,
легко побачити, чи не так,
що ж відбувається в цій пухнастій 
маленькій голівці.
І дійсно, що відбувається?
Щось таки відбувається.
Але чому запитання завжди звучить так:
чи люблять вони нас?
Чому все завжди навколо нас?
Чому ми такі самозакохані?
Я маю інше запитання
до тварин.
Хто ви?

Vietnamese: 
Translator: Linndy V
Reviewer: Quỳnh Hoa
Bạn đã bao giờ tự hỏi 
động vật nghĩ và cảm thấy điều gì?
Hãy bắt đầu với một câu hỏi:
Chú cún của tôi có thực sự yêu tôi,
hay nó chỉ muốn được thưởng?
Ừm, thật dễ dàng để thấy được
chó của ta thực sự yêu ta,
dễ dể thấy, đúng vậy,
điều gì đang diễn ra 
trong cái đầu xù bé nhỏ đó.
Điều gì đang diễn ra?
Một điều gì đó đang diễn ra.
Nhưng tại sao câu hỏi luôn là
liệu chúng có yêu ta không?
Tại sao luôn là về chúng ta?
Tại sao chúng ta lại là những kẻ 
quá yêu bản thân vậy?
Tôi tìm ra một câu hỏi khác
để hỏi động vật.
Bạn là ai?

Russian: 
Переводчик: Galina Kuznetsova
Редактор: Alina Siluyanova
Вам когда-нибудь было интересно,
о чём думают и что чувствуют животные?
Давайте начнём с вопроса:
действительно ли моя собака любит меня
или просто хочет получить что-то вкусное?
Легко понять, что собака
действительно вас любит.
Нам ясно, что происходит
в её мохнатой голове, правда?
Что происходит?
Что-то точно происходит.
Но почему вопрос всегда в том,
любят ли они нас?
Почему всё всегда сводится к нам?
Почему мы такие нарциссисты?
Я нашёл другой вопрос,
который можно задать животным:
«Кто вы?»

Persian: 
Translator: Hassan Motealleh
Reviewer: soheila Jafari
تا به حال شده به این فکر کنید که حیوانات
چه فکر می‌کنند یا چه احساسی دارند؟
بگذارید با یک سوال شروع کنیم:
آیا سگ من واقعا مرا دوست دارد؟
یا اینکه فقط خوراکی می‌خواهد؟
خب، به راحتی پیداست
که سگ ما، واقعا ما را دوست دارد.
راحت پیداست، درسته؟،
چیزی که در اون سر کوچک پر مو می‌گذرد.
[از قول سگ] «چه خبر شده؟»
«یک خبرهایی هست...»
(خنده‌ی حضار)
ولی چرا سوال همیشه این هست که:
آیا آن‌ها دوستمان دارند؟
چرا همیشه ماییم که مطرح هستیم؟
چرا اینقدر خودمان را مهم می‌پنداریم و خود شیفته هستیم؟
(خنده‌ی حضار)
من سوال متفاوتی پیدا کردم
که از حیوانات بپرسیم.
تو که هستی؟

Portuguese: 
Tradutor: Leonardo Silva
Revisor: Ruy Lopes Pereira
Vocês já se perguntaram
o que os animais pensam e sentem?
Vamos começar com uma pergunta:
será que minha cadela realmente me ama,
ou será que só quer um biscoito?
Bem, é fácil perceber
que nosso cão realmente nos adora,
fácil de perceber o que se passa
naquela cabecinha peluda.
O que se passa?
Algo se passa.
Mas por que a pergunta é sempre:
"Será que eles nos amam?"
Por que sempre
tem que ter a ver com a gente?
Por que somos tão narcisistas?
Descobri uma pergunta diferente
para fazer aos animais.
"Quem são vocês?"

Kurdish: 
Translator: Hiwa Foundation
Reviewer: hiwa foundation
قەت پرسیوتانە ئایا گیانداران
بیردەکەنەوە و هەست بە شت دەکەن؟
با بە پرسیارێک دەستپێبکەین:
سەگەکەم خۆشی دەوێم، 
یان هەر دەیەوێ خواردنی بەمێ؟
ئەوە ئاسانە ببینیت کە سەگەکەمان
بەڕاستی خۆشی ئەوێین،
بینینی ئاسانە، بەڵێ،
چی ئەگوزەرێت لەو سەرە بچووکەیا.
بیر لە چی دەکاتەوە؟
شتێک ئەگوزەرێت.
بەڵام بۆچی هەمووکات پرسیارەکە ئەوەیە
ئایا خۆشیان ئەوێین؟
بۆچی ئەبێ هەر دەربارەی خۆمان بێت؟
بۆچی ئەوەنە خۆپەرستین؟
پرسیارێکی جیاوازم دۆزییەوە
لە گیاندارانی بکەم.
ئێوە کێن؟

Macedonian: 
Translator: Julia Kalaputi
Reviewer: Nade Jovanovska (Kackarovska)
Сте се прашале некогаш што размислуваат
животните и како се чувствуваат?
Да започнеме со прашањето:
дали навистина моето куче ме сака 
или само сака посластица?
Е па, лесно е да се види дека
нашето куче навистина не` сака.
Лесно е да се види нели,
што се случува во таа мала луда глава.
Што се случува?
Нешто се случува.
Зошто секогаш мора да е прашањето
дали тие не` сакаат?
Зошто секогаш мора да се работи за нас?
Зошто сме такви нарциси?
Јас пронајдов поинакво 
прашање за животните.
Кои сте вие?

Galician: 
Translator: Coral Ferreira
Reviewer: Serv. de Norm. Lingüística U. de Santiago de Compostela
Algunha vez vos preguntastes 
que pensan e senten os animais?
Comecemos cunha pregunta:
A miña cadela quéreme
ou só quere unha caricia?
É doado ver que a nosa cadela 
realmente nos quere.
É doado velo, non?
Que está a pasar...
...nesa cabeciña peluda?
Que está a pasar?
Algo está a pasar.
Por que sempre preguntamos se nos queren?
Por que sempre é sobre nós?
Por que somos tan narcisistas?
Atopei outra pregunta para os animais.
Quen sodes?

Indonesian: 
Translator: Abe Felisa
Reviewer: Defri Yona
Pernahkah Anda bertanya,
apa yang binatang pikirkan dan rasakan?
Mari mulai dengan satu pertanyaan:
Apakah anjing saya benar-benar
mencintai saya atau hanya mau camilan?
Mudah untuk melihat bahwa
anjing kita benar-benar mencintai kita,
mudah kan, untuk melihat
apa yang ada dalam pikiran
kepala kecil yang kita tak ketahui itu.
Apa yang sedang terjadi?
Sesuatu sedang terjadi.
Tapi mengapa pertanyaannya selalu,
apakah mereka mencintai kita?
Mengapa selalu tentang kita?
Mengapa kita narsis sekali?
Saya menemukan pertanyaan berbeda
untuk ditanyakan kepada binatang.
Siapakah kalian?

Serbian: 
Prevodilac: Milenka Okuka
Lektor: Mile Živković
Jeste li se ikad pitali
šta životinje misle i osećaju?
Započnimo pitanjem:
da li me moj pas zaista voli
ili samo želi poslasticu?
Pa, lako je zaključiti
da nas naš pas zaista voli,
lako je to videti, zar ne,
šta se dešava u toj čupavoj glavici.
Šta se dešava?
Nešto se dešava.
Ali zašto pitanje uvek glasi:
da li nas vole?
Zašto se sve uvek vrti oko nas?
Zašto smo toliki narcisi?
Otkrio sam jedno drugo pitanje
koje bih pitao životinje.
Ko ste vi?

Latvian: 
Translator: Ilze Garda
Reviewer: Raimonds Jaks
Vai esat kādreiz prātojuši,
ko domā un jūt dzīvnieki?
Sāksim ar jautājumu:
vai mans suns mani patiešām mīl
vai tikai grib kārumu?
Protams, ir skaidrs,
ka mūsu suņi mūs patiešām mīl.
Ir skaidrs, kas notiek tajā mazajā,
pūkainajā galviņā, vai ne?
Kas tad tur notiek?
Kaut kas notiek.
Bet kāpēc jautājums vienmēr ir,
vai viņi mīl mūs?
Kāpēc runa vienmēr ir par mums?
Kāpēc mēs esam tādi narcisi?
Es esmu atradis citu jautājumu,
ko uzdot dzīvniekiem.
Kas jūs esat?

Spanish: 
Traductor: Máximo Hdez
Revisor: Sonia Redondo
¿Te has preguntado lo que los
animales piensan y sienten?
Vamos a empezar con una pregunta:
¿Mi perro realmente me ama
o solo quiere que lo acaricie?
Bueno, es fácil saber si nuestro
perro realmente nos ama,
es fácil de ver, ¿cierto?,
qué está pasando en
esa cabecita greñuda.
¿Qué está pasando?
Algo está pasando.
Pero ¿por qué siempre
preguntamos si nos aman?
¿Por qué siempre es sobre nosotros?
¿Por qué somos tan narcisistas?
Encontré una pregunta
diferente para los animales.
¿Quién eres?

Albanian: 
Translator: Era Kraja
Reviewer: Helena Bedalli
E keni menduar ndonjëherë 
çfarë mendojnë dhe ndiejnë kafshët?
Le të fillojmë me një pyetje:
Më do vërtetë qeni im, 
apo do thjesht ushqim?
Është e lehtë të shohim 
që qeni ynë na do vërtet,
e lehtë ta shohësh, apo jo?,
ç’po ndodh në atë kokën e vogël.
Çfarë po ndodh?
Diçka po ndodh.
Por pse është pyetja “A na duan?”
Pse është gjithmonë për ne?
Pse jemi kaq narcisistë?
Unë gjeta një pyetje tjetër
për t’i pyetur kafshët.
Kush jeni ju?

Croatian: 
Prevoditelj: Maja Covic
Recezent: Matko Bošnjak
Jeste li se ikad pitali o čemu životinje
razmišljaju i kako se osjećaju?
Krenimo s ovim pitanjem:
Voli li me moj pas doista
ili samo želi poslasticu?
Lako je vidjeti da nas pas doista voli,
lako je shvatiti
što se mota u toj čupavoj glavici.
Što se to mota?
Nešto se odvija.
No, zašto je pitanje
uvijek vole li oni nas?
Zašto je naglasak uvijek na nama?
Zašto smo tako narcisoidni?
Imam drukčije pitanje za životinje.
Tko ste vi?

English: 
Have you ever wondered
what animals think and feel?
Let's start with a question:
Does my dog really love me,
or does she just want a treat?
Well, it's easy to see
that our dog really loves us,
easy to see, right,
what's going on in that fuzzy little head.
What is going on?
Something's going on.
But why is the question always
do they love us?
Why is it always about us?
Why are we such narcissists?
I found a different question
to ask animals.
Who are you?

Thai: 
Translator: Kelwalin Dhanasarnsombut
Reviewer: Pitipa Chongwatpol
คุณเคยสงสัยไหมว่า
สัตว์ต่าง ๆ คิดและรู้สึกอะไรบ้าง
เราจะมาเริ่มต้นกันด้วยคำถามที่ว่า
สุนัขของฉันรักฉันจริง ๆ หรือแค่อยากได้ขนม
มันเห็นได้ค่อนข้างชัดเจนว่าสุนัขรักเราจริง ๆ
ง่ายใช่ไหมล่ะครับ
มันเกิดอะไรขึ้นในสมองน้อย ๆ ที่ยุ่งเหยิง
มันเกิดอะไรขึ้นกันแน่
มีบางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้น
แต่ทำไมมันมักจะเป็นคำถามเดิม ๆ 
ซึ่งก็คือพวกมันรักเรารึเปล่า
ทำไมมันต้องเกี่ยวกับตัวเราตลอดด้วย
ทำไมเราถึงหลงตัวเองแบบนี้นะ
ผมมีอีกคำถามหนึ่งที่ผมอยากถามสัตว์ต่าง ๆ
คุณเป็นใคร

Japanese: 
翻訳: Yasushi Aoki
校正: Claire Ghyselen
動物が何を感じ 何を思っているのか
疑問に思ったことはありませんか？
１つの問から始めましょう
「私の犬は私のことが本当に好きなのか 
それとも単にご褒美がほしいだけなのか？」
私たちの犬が 私たちを本当に好きなことは
簡単に分かります
あの小さなふかふかの頭の中で
何が起きているかは
簡単にわかります
何が起きているのか？
何かが起きています
しかしなぜいつも「私たちを好きなのか」
と問うのでしょう？
なぜいつも「私たち」なのか？
なぜ我々はそんなに
ナルシストなのか？
私は動物に聞くべき
別の質問を見つけました
「君は誰？」

iw: 
מתרגם: Sigal Tifferet
מבקר: Zeeva Livshitz
האם אי פעם תהיתם
מה בע"ח חושבים ומרגישים?
בואו נתחיל בשאלה:
האם הכלבה שלי באמת אוהבת אותי,
או שהיא רק רוצה לאכול?
טוב, קל לראות
שהכלבה שלנו באמת אוהבת אותנו,
קל לראות, נכון,
מה קורה בתוך הראש הקטן והצמרירי הזה.
מה באמת קורה?
משהו קורה שם.
אבל למה אנחנו תמיד שואלים
אם הם אוהבים אותנו?
למה אנחנו תמיד עסוקים בעצמנו?
למה אנחנו כאלה נרקסיסטים?
מצאתי שאלה אחרת
לשאול את בעלי החיים.
מי אתם?

Modern Greek (1453-): 
Μετάφραση: Sofia Tsairidou
Επιμέλεια: Miriela Patrikiadou
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ τι σκέφτονται 
και αισθάνονται τα ζώα;
Ας ξεκινήσουμε με μια ερώτηση:
Μ' αγαπάει στ' αλήθεια ο σκύλος μου
ή απλώς θέλει μια λιχουδιά;
Είναι εύκολο να δούμε ότι ο σκύλος μας
μας αγαπάει στ΄αλήθεια.
Είναι εύκολο να δούμε, σωστά,
τι συμβαίνει μέσα σ' αυτό 
το μαλλιαρό κεφαλάκι.
Τι συμβαίνει;
Κάτι συμβαίνει.
Αλλά γιατί πάντα η ερώτηση είναι 
αν αυτά αγαπούν εμάς;
Γιατί έχει να κάνει πάντα με εμάς;
Γιατί είμαστε τόσο νάρκισσοι;
Βρήκα μια διαφορετική ερώτηση 
να κάνω στα ζώα.
Ποιος είσαι;

Arabic: 
المترجم: Zeineb Trabelsi
المدقّق: Allam Zedan
هل تساءلت يومًا عمّا يفكر فيه الحيوانات
أو يشعرون به؟
فلنبدأ بسؤال:
هل تُحبّني كلبتي، 
أم هي فقط تُحبّ اعتنائي بها؟
حسنًا، من الواضح أن كلبتنا تحبنا حقًا،
من السهل رؤية ذلك، صحيح،
ما الذي يجول في ذلك الرأس الصغير الغامض؟
ما الذي يجري؟
هناك شيء ما يجري.
ولكن لماذا يكون السؤال دائمًا هل يحبوننا؟
لماذا دائمًا يتعلق الأمر بنا؟
لماذا نحن نرجسيون؟
لقد وجدت سؤالًا مختلفًا لطرحه على 
الحيوانات.
من أنتم؟

Polish: 
Tłumaczenie: Paulina Pawlak
Korekta: Marta Konieczna
Zastanawialiście się kiedyś,
co czują i myślą zwierzęta?
Zacznijmy od pytania,
czy mój pies mnie kocha,
czy chce tylko dostać smakołyk?
Łatwo dostrzec, że naprawdę nas kocha.
Gołym okiem widać,
co dzieje się w tym małym kudłatym łebku.
Co tam się dzieje?
Coś na pewno musi się dziać.
Dlaczego zawsze pytamy, czy nas kochają?
Dlaczego zawsze chodzi o nas?
Czemu jesteśmy tak egoistyczni?
Wymyśliłem inne pytanie
do zadania zwierzętom.
Kim jesteś?

Korean: 
번역: Hansol Ryu
검토: Seoyun Choi
동물들이 무엇을 생각하고 느끼는지
궁금했던 적이 있으신가요?
이 질문으로 시작해 보죠.
제 강아지는 저를 사랑할까요, 아니면
그저 돌봐주기를 바라는 걸까요?
강아지들이 우리를 정말로
사랑하는지 아는 건 쉬운 일입니다.
정말 쉽죠, 그렇죠.
복슬복슬한 머리 속에는
무슨 일이 일어나고 있을까요?
무슨 일이 일어나고 있을까요?
무언가가 일어나고 있기는 할텐데요.
그런데 왜 우리의 궁금증은 항상
그들이 우리를 사랑하는가 하는 것이죠?
왜 항상 우리에 대한 것만 궁금해하죠?
우리는 왜 그렇게 나르시시스트인 거죠?
동물들에게 물어볼 만한
다른 질문을 찾아냈습니다.
너는 누구지?

Dutch: 
Vertaald door: Angélique van Schaick
Nagekeken door: Peter van de Ven
Heb je je ooit afgevraagd
wat dieren denken en voelen?
Laten we beginnen met een vraag:
houdt mijn hond echt van mij
of wil ze alleen een beloning?
Het is makkelijk te zien
dat onze hond echt van ons houdt.
Makkelijk te zien, toch,
wat er in dat wazige koppie omgaat.
Wat gaat er in om?
Er gaat zeker iets in om.
Maar waarom is altijd de vraag 
of ze van ons houden?
Waarom draait altijd alles om ons?
Waarom zijn we zulke narcisten?
Ik heb een andere vraag gevonden 
om aan dieren te stellen.

Turkish: 
Çeviri: Eren Gokce
Gözden geçirme: Onur ŞAHİN
Hayvanların ne düşündüklerini ve 
hissettiklerini hiç merak ettiniz mi?
Bir soru ile başlayalım:
Köpeğim gerçekten beni seviyor mu, 
yoksa sadece bir ödül maması mı istiyor?
Köpeğimizin gerçekten bizi 
sevdiğini görmek kolay,
o tüylü küçük kafasında neler olduğunu
görmek kolay, değil mi?
Neler oluyor?
Bir şeyler oluyor.
Peki neden soru hep 
onların bizi sevip sevmediği.
Neden hep bizimle ilgili?
Niye böyle narsistiz?
Hayvanlara soracak 
başka bir soru buldum.
Siz kimsiniz?

Bulgarian: 
Translator: Gergana Mouteva
Reviewer: Darina Stoyanova
Замисляли сте се някога
какво мислят и чувстват животните?
Нека започнем с един въпрос:
Кучето ми наистина ли ме обича
или тя просто иска лакомство?
Е, лесно е да се види, 
че кучето ни наистина ни обича,
лесно се вижда, нали,
какво се случва в тази 
малка, рунтава глава.
Какво се случва?
Нещо се случва.
Но защо въпросът винаги е
дали те ни обичат?
Защо винаги става въпрос за нас?
Защо сме такива нарцисисти?
Аз открих друг въпрос, 
който да задам на животните.
Кой си ти?

Czech: 
Překladatel: Honza Prokes
Korektor: Samuel Titera
Zajímalo vás někdy,
co si myslí a cítí zvířata?
Začněme otázkou:
Má mě můj pejsek opravdu rád,
nebo mu jde jenom o pamlsek?
Každý hned pozná,
že ho jeho pes má opravdu rád.
Každý to vidí, že?
Co běží tou chundelatou hlavou.
Co tam tedy běží?
Něco ano.
Ale proč nás zajímá,
co zvířata cítí k nám?
Proč vždycky "my"?
Proč jsme takoví narcisti?
Já mám pro zvířata
jinou otázku.
"Kdo jste?"

French: 
Traducteur: Cécile Mazurier
Relecteur: Matthieu Panicucci
Vous êtes-vous jamais demandé
ce que ressentent et pensent les animaux ?
Commençons avec une question :
ma chienne m'aime-t-elle vraiment
ou veut-elle juste une friandise ?
Il est aisé de voir que notre chien
nous aime vraiment,
très aisé de voir, n'est-ce pas,
ce qui se passe
dans cette petite tête poilue.
Que se passe-t-il ?
Quelque chose se passe.
Mais pourquoi la question 
est-elle toujours : nous aime-t-il ?
Pourquoi toujours nous ?
Pourquoi sommes-nous
aussi narcissiques ?
J'ai trouvé une question différente
à poser aux animaux.
Qui es-tu ?

Chinese: 
譯者: Gentian Pan
審譯者: Adrienne Lin
你可曾想過動物在想什麼？
感受為何？
我們從這問題講起：
我的狗真的愛我？
還是她只想吃零食？
當然我們都知道
我們的狗是真的愛我們。
簡單就看得出來，對吧？
可以想像這些毛絨絨的
小腦袋裡想著什麼嗎？
所以牠們到底在想什麼？
一定有些事。
但是為什麼我們總是
問牠們是否愛我們？
為什麼問題總是關於我們？
為何我們如此自戀？
我想問動物另一個問題：
你是誰？

Chinese: 
翻译人员: Huazhe Xie
校对人员: 张 伟
你是否疑惑过，
动物们在想些什么，它们能感觉到什么？
从这个问题开始吧：
我的狗是真的爱我呢，
还是只是想要些吃的？
其实很容易看出来，
我们的狗是真的爱我们的，
确实能很容易看出来
它的小脑袋里在想什么。
那它到底在想什么呢？
想些它在想的东西啊。
可是为什么我们只关注它们是否爱我们？
为什么重心总是围绕我们？
我们为什么如此自恋？
我觉得可以问动物另一个问题：
你是谁？

Portuguese: 
Tradutor: Ana Lopo
Revisora: Margarida Ferreira
Já se perguntaram
o que os animais pensam e sentem?
Comecemos com uma pergunta:
O meu cão gosta mesmo de mim
ou só quer um biscoito?
É fácil de ver
que o nosso cão gosta mesmo de nós,
é fácil de ver, não é?
O que se passa
naquela cabecinha felpuda.
O que se passa?
Alguma coisa se passa.
Mas porque perguntamos sempre
se eles nos amam?
Porque só nos preocupamos connosco?
Porque somos tão narcisistas?
Eu descobri uma pergunta diferente
para fazer aos animais.
Quem são vocês?

Slovak: 
Translator: Linda Magáthová
Reviewer: Kristina Humphry
Premýšľali ste niekedy, 
čo zvieratá cítia a čo si myslia?
Začnime otázkou:
Naozaj ma môj pes miluje, 
alebo len chce maškrtu?
No, ľahko si všimnúť,
že náš pes nás naozaj miluje,
fakt ľahké, že,
čo sa deje v tej malej chlpatej hlavičke.
Čo sa tam deje?
Niečo sa tam deje.
Ale prečo otázka vždy znie,
či oni milujú nás?
Prečo je to stále o nás?
Prečo sme takí narcisti?
Našiel som inú otázku,
ktorú by sme mohli položiť zvieratám.
Kto si?

Romanian: 
Traducător: Ovidiu Panaite
Corector: Delia Bogdan
V-ați întrebat vreodată 
ce gândesc și simt animalele?
Să începem cu o întrebare:
Mă iubește câinele meu cu adevărat 
sau doar vrea mâncare?
E ușor de observat că el chiar ne iubește,
ușor de văzut, sigur,
ce se întâmplă în capul ăla pufos.
Ce se întâmplă?
Ceva se întâmplă.
Dar de ce întrebarea e mereu 
dacă ei ne iubesc?
De ce e mereu despre noi?
De ce suntem atât de narcisiști?
Am găsit o altă întrebare 
de pus animalelor:
Cine sunteți?

Macedonian: 
Човековиот мозок има капацитети
за кои ние мислиме дека
само тој ги поседува.
Но дали тоа е вистина?
Што прават другите суштества
со тие мозоци?
Што тие мислат и како се чувствуваат?
Дали постои начин да се дознае?
Јас мислам дека има.
И тоа неколку.
Можеме да ја погледнеме еволуцијата,
да ги видиме нивните мозоци
и што прават тие.
Прво што треба да се запомне
е тоа дека нашите мозоци се наследени.
Првите неврони дошле од медузите.
Од медузите настанале хордатите,
Од првите хордати настанале 
првите'рбетници.
'Рбетниците излегле од водата
и ете не` нас.

Dutch: 
Wie ben jij?
Er zijn capaciteiten 
van het menselijk intellect
waarvan we denken dat deze
alleen bij het menselijk intellect horen.
Maar is dat waar?
Wat doen andere wezens met die hersenen?
Wat denken en voelen ze?
Is het mogelijk om hier achter te komen?
Ik denk dat er een manier is.
Verschillende manieren.
We kunnen kijken naar de evolutie,
naar hun hersenen
en naar hun gedrag.
Allereerst moeten we ons realiseren
dat ons brein een erfenis is.
De eerste zenuwcellen kwamen van kwallen.
Kwallen brachten 
de eerste chordadieren voort.
De eerste chordadieren brachten 
de eerste gewervelden voort.
De gewervelden verlieten de zee,
en hier zijn wij.

Finnish: 
Ihmismielellä on kykyjä,
jotka usein oletamme olevan mahdollisia
vain ihmismielelle.
Mutta onko se niin?
Mitä muut olennot tekevät aivoillaan?
Mitä ne ajattelevat ja tuntevat?
Voiko sen saada selville?
Mielestäni voi.
Tapoja on useita.
Voimme tutkia evoluutiota,
eläinten aivoja
ja mitä ne tekevät.
On muistettava, 
että ihmisaivot ovat perityt.
Ensimmäiset neuronit tulivat meduusalta.
Meduusoista tuli 
ensimmäiset selkäjänteiset
Selkäjänteisistä 
ensimmäiset selkärankaiset.
Selkärankaiset nousivat merestä,
ja tässä me olemme.

Kurdish: 
هەندێک توانای مێشکی مرۆڤ هەیە
کە وا بیر ئەکەینەوە تەنیا توانای
مێشکی مرۆڤ بێت.
بەڵام ئەوە ڕاستە؟
ئەی بوونەوەرەکانی تر چی لەو
مێشکانەیان ئەکەن؟
بیر لەچی دەکەنەوە و هەست
بە چی دەکەن؟
هیچ ڕێگایەک هەیە بزانین؟
پێموابێت ڕێگایەک هەیە بۆ ناویان.
پێموابێت چەندین ڕێگا هەیە.
دەتوانین سەیری پەرەسەندن بکەین،
دەتوانین سەیری مێشکیان بکەین و
دەتوانین سەیر بکەین بزانین چی دەکەن.
یەکەم شت بیرمان بێت ئەوەیە:
ئێمە مێشکمان بۆ ماوەتەوە.
یەکەمین خانەی دەماری هی 
ماسییە لیقەکان بووە.
ماسییە لیقەکان یەکەمین
تەوەرەدارەکانیان لێبۆتەوە.
یەکەمین تەوەرەدارەکانیش یەکەمین
بڕبڕەدارەکانیان لێبۆتەوە.
بڕبڕەدارەکان لە ئاو هاتوونەتە دەرەوە، و
گەشتوین بەم ڕۆژە.

Persian: 
ذهن انسان استعداد‌ها و توانایی‌هایی دارد،
که معمولا فکر می‌کنیم فقط ذهن انسان است
که این توانایی‌ها را دارد.
اما آیا این حقیقت دارد؟
سایر موجودات با آن مغز‌ها چه می‌کنند؟
آن‌ها چه فکر می‌کنند و چه احساسی دارند؟
راهی هست که این را دانست؟
فکر می‌کنم راهی وجود دارد.
فکر می‌کنم چندین راه وجود دارد.
می‌توانیم تکامل را بررسی کنیم،
می‌توانیم مغز آن‌ها را بررسی کنیم،
و می‌توانیم رفتار آن‌ها را مشاهده کنیم.
اولین چیزی که باید به خاطر داشته باشیم
این است که مغز ما موروثی است.
اولین نورون‌ها از عروس دریایی آمده.
عروس دریایی اولین طناب‌داران را پدید آورد.
[جانوران دارای طناب کوچک عصبی در پشت]
اولین طناب‌داران،
مهره‌داران اولیه را پدید آوردند.
مهره‌داران از دریا بیرون آمدند،
و رسیدیم به اینجا.

Thai: 
สมองของมนุษย์มีความสามารถ
ที่เรามักจะคิดว่ามันเป็นความสามารถ
ที่มีเพียงแต่ในสมองของมนุษย์เท่านั้น
แต่ว่ามันจริงหรือเปล่า
แล้วสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ใช้สมองทำอะไรบ้างล่ะ
พวกมันคิดอะไรและรู้สึกอะไรอยู่
มีวิธีที่เราจะล่วงรู้ได้หรือเปล่า
ผมคิดว่ามันมีทางครับ
ผมคิดว่ามันมีหลายวิธีทีเดียว
เราสามารถดูที่วิวัฒนาการ
เราสามารถดูที่สมองของพวกมัน
และเราสามารถดูว่าพวกมันทำอะไร
อย่างแรกเลยที่ต้องจำไว้ก็คือ
สมองของเรานั้นได้รับการตกทอดมา
ปมประสาทแรกมาจากแมงกะพรุน
แมงกะพรุนเป็นต้นกำเนิด
ของสัตว์ที่มีแกนกลางแข็งพวกแรก
สัตว์ที่มีแกนกลางแข็งพวกแรก
เป็นต้นกำเนิดของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลังพวกแรก
สัตว์ที่มีกระดูกสันหลังขึ้นมาจากทะเล
และพวกเราก็มายืนอยู่ตรงนี้

Romanian: 
Există capacități ale minții umane
pe care le credem a fi 
doar ale minții umane.
E oare adevărat?
Ce fac alte ființe cu creierele?
Ce gândesc și ce simt?
Cum putem afla?
Cred că există o cale.
Cred că sunt mai multe căi.
Le putem studia evoluția, 
le putem studia creierele
și putem observa ce fac.
Primul lucru de reținut e că: 
creierul nostru e moștenit.
Primii neuroni provin de la meduze.
Meduzele au dat naștere primelor dorsale.
Primele dorsale 
au dat naștere primelor vertebrate.
Vertebratele au ieșit din mare,
și uitați-ne aici.

Korean: 
사람의 마음이 할 수 있을 일들 중
우리가 대체로 사람의 마음만이
할 수 있다고 믿는 것들이 있습니다.
그런데 그게 정말일까요?
다른 생명체들은 자신의 뇌로
무엇을 하고 있을까요?
그들은 무엇을 생각하고 느낄까요?
알 수 있는 방법이 있을까요?
제 생각에는 길이 있습니다.
여러 길이 있다고 생각합니다.
우리는 그들의 진화를 살펴볼 수 있고,
뇌도 살펴볼 수 있습니다.
동물들의 행동을 관찰할 수도 있죠.
첫 번째로 기억해야할 것은 우리가
뇌를 선조로부터 물려받았다는 점입니다.
초기 뉴런은 해파리에게서 왔습니다.
해파리에서 첫 척색 동물이 분화했고
첫 척색 동물에서
첫 번째 척추 동물이 분화했죠.
척추 동물이 바다에서 나왔고
우리에 이릅니다.

Portuguese: 
Há habilidades da mente humana
que tendemos a achar que são habilidades
apenas da mente humana,
mas será que isso é verdade?
O que os outros seres fazem 
com seus cérebros?
O que será que eles pensam e sentem?
Existe um jeito de sabermos?
Acho que que existe.
Acho que existem vários.
Podemos observar a evolução,
observar o cérebro deles
e podemos observar o que eles fazem.
A primeira coisa que devemos lembrar
é que o nosso cérebro é uma herança.
Os primeiros neurônios
surgiram nas águas-vivas.
As águas-vivas deram origem
aos primeiros cordados.
Os primeiros cordados deram origem
aos primeiros vertebrados.
Os vertebrados deixaram o oceano,
e aqui estamos nós.
Mesmo assim, é verdade
que um neurônio, uma célula nervosa,

Croatian: 
Ljudski um ima svojstva
koja smatramo da su
karakteristična samo za ljude.
No, je li to zaista tako?
Što druga bića rade
s tim svojim mozgovima?
O čemu razmišljaju i što osjećaju?
Postoji li način da to saznamo?
Mislim da postoji neki način.
Mislim da postoji više načina.
Možemo proučiti evoluciju,
njihove mozgove,
i možemo proučavati što oni rade.
Prvo trebamo upamtiti ovo:
naš je mozak naslijeđen.
Prvi neuroni pojavili su se kod meduza.
Iz meduza su se razvii prvi svitkovci.
Prvi su se svitkovci kasnije
razvili u prve kralježnjake.
Kralježnjaci su izašli iz mora,
i evo nas ovdje.

Italian: 
Ci sono capacità della mente umana
che tendiamo a pensare appartengano 
esclusivamente alla mente umana.
Ma è la verità?
Cosa avviene nel cervello
degli altri esseri viventi?
Cosa pensano e cosa provano?
Esiste un modo per scoprilo?
Io penso che un modo ci sia.
Penso che ci siano vari modi.
Possiamo guardare all'evoluzione,
possiamo guardare ai loro cervelli
e possiamo osservare
i loro comportamenti.
La prima cosa da tenere a mente è 
che abbiamo ereditato il nostro cervello.
I primi neuroni provenivano
dalle meduse.
Le meduse hanno dato origine 
ai primi cordati.
I primi cordati hanno dato origine 
ai primi vertebrati.
I vertebrati sono usciti dal mare,
ed eccoci qua.

Indonesian: 
Ada beberapa kapasitas pikiran manusia
yang kita kira hanya dimiliki
pikiran manusia.
Tapi apakah itu benar?
Apa yang dilakukan makhluk lain
dengan otak mereka?
Apa yang mereka pikirkan dan rasakan?
Adakah cara untuk mengetahuinya?
Saya rasa ada.
Saya rasa ada beberapa cara.
Kita dapat melihat pada evolusi,
kita dapat melihat pada otak mereka
dan kita dapat mengamati perilaku mereka.
Hal pertama yang harus diingat adalah:
otak kita diturunkan.
Neuron pertama berasal dari ubur-ubur.
Ubur-ubur berkembang
menjadi kordata pertama.
Kordata pertama berkembang
menjadi vertebrata pertama.
Vertebrata keluar dari laut,
dan di sinilah kita.

Spanish: 
Hay capacidades
de la mente humana
que tendemos a pensar que
son capacidades únicas del humano.
Pero ¿es cierto?
¿Qué hacen las otras criaturas
con esos cerebros?
¿Qué piensan y sienten?
¿Hay alguna manera de saberlo?
Creo que hay una
forma de averiguarlo.
Creo que hay varias maneras.
Podemos estudiar la evolución,
podemos mirar sus cerebros
y podemos ver qué hacen.
Lo primero cosa a recordar es:
nuestro cerebro es heredado.
Las primeras neuronas
venían de las medusas.
Las medusas dieron
lugar a los primeros cordados.
Los primeros cordados dieron
lugar a los primeros vertebrados.
Los vertebrados salieron del mar,
y aquí estamos.

Latvian: 
Ir tādas cilvēka prāta spējas,
ko mēdzam uzskatīt
tikai par cilvēka prātam piemītošām.
Bet vai tā ir?
Ko citas radības dara ar šīm smadzenēm?
Ko tās domā un jūt?
Vai ir kāds veids, kā uzzināt?
Manuprāt, ir.
Manuprāt, ir vairāki veidi.
Mēs varam pētīt evolūciju,
mēs varam pētīt to smadzenes,
un mēs varam skatīties, ko viņi dara.
Pirmkārt, jāatceras,
ka mūsu smadzenes ir mantotas.
Pirmie neironi ir nākuši no medūzām.
No medūzām ir cēlušies pirmie hordaiņi.
No pirmajiem hordaiņiem
ir cēlušies pirmie mugurkaulnieki.
Mugurkaulnieki iznāca no jūras,
un te nu mēs esam.
Taču joprojām ir tiesa,

Slovak: 
Ľudská myseľ má schopnosti,
o ktorých si myslíme, že sú schopnosti 
len ľudskej mysle.
Ale je to tak?
Čo s tými mozgami robia iné tvory?
Čo si myslia a čo cítia?
Dá sa to zistiť?
Ja si myslím, že dá.
Myslím, že aj niekoľkými spôsobmi.
Môžeme sa pozrieť na evolúciu,
môžeme sa pozrieť na ich mozgy
a môžeme pozorovať, čo robia.
Prvá vec, ktorú treba mať na pamäti,
je, že náš mozog je zdedený.
Prvé neuróny pochádzali od medúz.
Medúzy umožnili vznik prvým chordátom.
Z prvých chordátov vznikli prvé stavovce.
Stavovce vyšli z mora
a sme tu my.

Russian: 
Человеческий разум обладает способностями,
которые, как мы склонны думать,
свойственны только людям.
Но так ли это?
Как используют мозг другие существа?
Что они чувствуют и о чём думают?
Есть ли способ узнать это?
Я думаю, что он есть.
Я думаю, есть несколько способов.
Взглянем на эволюцию, рассмотрим их мозг
и понаблюдаем за тем, что они делают.
Первое, о чём следует помнить:
мы свой мозг унаследовали.
Первые нейроны появились у медуз.
Медузы породили первых хордовых.
Первые хордовые породили
первых позвоночных.
Позвоночные вышли из воды, —
и вот они мы.
Но по-прежнему остаётся фактом то,
что нейрон — нервная клетка —

Serbian: 
Postoje sposobnosti našeg mozga
koje smatramo isključivo
sposobnostima ljudskog mozga.
Međutim, da li je to tačno?
Šta druga bića rade
sa svojim mozgovima?
O čemu misle i šta osećaju?
Postoji li način da saznamo?
Verujem da postoji put do njih.
Verujem da postoji nekoliko puteva.
Možemo da posmatramo evoluciju,
možemo da posmatramo njihove umove
i možemo da posmatramo šta rade.
Prvo što moramo da imamo na umu je:
naš mozak je nasleđen.
Prvi neuroni potiču od meduza.
S meduzama nastaju prve hordate.
S prvim hordatama
nastaju prvi kičmenjaci.
Kičmenjaci izlaze iz mora
i eto nas.

Galician: 
Hai aptitudes da mente humana
que tendemos a crer 
que só son da mente humana
Pero é certo?
Que fan outros seres con eses cerebros?
Que pensan e senten?
Hai modo de sabelo?
Creo que o hai.
Creo que hai moitas maneiras.
Podemos fixarnos na evolución,
mirar os seus cerebros
e ver que fan.
O primeiro que hai que lembrar:
o noso cerebro é herdado.
As primeiras neuronas
viñeron das medusas.
As medusas orixinaron ós cordados.
Os cordados orixinaron ós vertebrados.
Os vertebrados saíron do mar
e aquí estamos.
O que é certo é que unha neurona,
unha célula nerviosa, parece a mesma

Albanian: 
Mendja e njeriut ka kapacitete 
që ne priremi të mendojmë
që janë kapacitete ekskluzive 
të trurit të njeriut.
Por a është kjo e vërtetë?
Ç’bëjnë qëniet e tjera me trurin e tyre?
Çfarë mendojnë dhe ndiejnë?
A ka një mënyrë për t’a marrë vesh?
Unë mendoj që ka një mënyrë.
Mendoj që ka disa mënyra.
Mund të studiojmë evolucionin, 
mund të studiojmë trurin e tyre
dhe të shikojmë çfarë bëjnë.
Gjëja e parë për t’u mbajtur mend është: 
truri ynë është i trashëguar.
Neuronet e para erdhën 
nga kandilat e detit.
Kandilat sollën ekzistencën e kordatëve.
Kordatët e parë sollen kurrizorët e parë.
Kurrizorët e parë dolën nga deti,
dhe ja ku jemi ne.

English: 
There are capacities of the human mind
that we tend to think are capacities
only of the human mind.
But is that true?
What are other beings
doing with those brains?
What are they thinking and feeling?
Is there a way to know?
I think there is a way in.
I think there are several ways in.
We can look at evolution,
we can look at their brains
and we can watch what they do.
The first thing to remember is:
our brain is inherited.
The first neurons came from jellyfish.
Jellyfish gave rise
to the first chordates.
The first chordates gave rise
to the first vertebrates.
The vertebrates came out of the sea,
and here we are.

Chinese: 
人類的智力具有數種能力，
我們一向認為是只有人類才擁有的能力。
但是事實真是如此嗎？
其他生物跟腦有何關係？
牠們思考和感受到什麼？
能有辦法知道嗎？
我認為可以，
我認為有一些方法可以。
我們可以看看演化過程，
我們可以看看牠們的大腦，
我們也可以觀察牠們的習性。
首先要記得：
我們的頭腦是演化繼承而來的。
最古老的神經元來自水母。
水母演化成早期的脊索動物，
脊索動物演化成脊椎動物，
脊椎動物走出海洋，
然後演化成我們。

iw: 
למוח האנושי ישנן יכולות
שאנחנו נוטים לחשוב שהן
ייחודיות לבני האדם.
אבל האם זה נכון?
מה עושים בע"ח אחרים
עם המוח שלהם?
מה הם מרגישים או חושבים?
האם יש דרך לדעת?
לדעתי יש דרך להסתכל פנימה.
ישנן כמה דרכים.
אפשר להסתכל על האבולוציה,
אפשר להסתכל על המוחות שלהם
ואפשר לבחון את התנהגותם.
הדבר הראשון שצריך לזכור הוא:
ירשנו את המוח שלנו.
תאי העצב הראשונים הגיעו ממדוזות.
מהמדוזות הגיעו המיתרניים הראשונים.
מהמיתרניים הגיעו
בעלי החוליות הראשונים.
בעלי החוליות יצאו מהים,
וכך הגענו לכאן.

Modern Greek (1453-): 
Υπάρχουν ικανότητες του ανθρώπινου μυαλού
που έχουμε την τάση να σκεφτόμαστε 
πως είναι αποκλειστικά ανθρώπινες.
Αλλά είναι αλήθεια αυτό;
Τι κάνουν τα υπόλοιπα πλάσματα
με αυτούς τους εγκεφάλους;
Τι σκέφτονται και τι αισθάνονται;
Υπάρχει τρόπος να μάθουμε;
Νομίζω ότι υπάρχει.
Νομίζω ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι.
Μπορούμε να κοιτάξουμε την εξέλιξη,
να κοιτάξουμε τους εγκεφάλους τους
και μπορούμε
να παρακολουθήσουμε τι κάνουν.
Το πρώτο που πρέπει να θυμόμαστε είναι 
πως έχουμε κληρονομήσει τον εγκέφαλο μας.
Οι πρώτοι νευρώνες 
προήλθαν από τις μέδουσες.
Από τις μέδουσες προήλθαν 
τα πρώτα χορδωτά.
Από τα πρώτα χορδωτά
προήλθαν τα πρώτα σπονδυλωτά.
Τα σπονδυλωτά βγήκαν από τη θάλασσα,
και να' μαστε.

Polish: 
Są pewne zdolności umysłowe,
które przypisujemy tylko ludziom.
Ale czy to prawda?
Co inne istoty robią ze swoimi mózgami?
O czym myślą i co czują?
Czy można się tego dowiedzieć?
Myślę, że jest pewien sposób,
a nawet kilka.
Możemy obserwować ewolucję,
badać ich mózgi,
obserwować, co robią.
Nie zapominajmy, że nasz mózg 
jest dziedzictwem.
Pierwsze neurony powstały u meduz.
Z meduz powstały pierwsze strunowce,
a one były przodkami pierwszych kręgowców.
Kręgowce wyszły z morza
i oto jesteśmy.

Turkish: 
İnsan zihninin, sadece insan zihninin
yeteneği olduğunu 
düşündüğümüz yetenekler var.
Ama bu doğru mu?
Diğer canlılar o beyinleriyle 
ne yapıyorlar?
Ne düşünüyorlar ve hissediyorlar?
Bilmenin bir yolu var mı?
Bence bir yolu var.
Bence birkaç yolu var.
Evrime bakabiliriz, 
beyinlerine bakabiliriz
ve neler yaptıklarını izleyebiliriz.
Aklımızda tutmamız gereken ilk şey: 
Bizim beynimiz kalıtımsal.
İlk nöronlar denizanalarından gelmiş.
Denizanaları ilk kordatları 
meydana getirmiş.
İlk kordatlar ilk omurgalıları 
meydana getirmiş.
Omurgalılar denizden gelmişler
ve işte biz buradayız.

Vietnamese: 
Có những khả năng
của trí óc con người
chúng ta thường nghĩ 
chỉ của trí óc loài người.
Nhưng điều đó có đúng ko?
Những loài khác thì làm gì
với trí não đó?
Chúng đang nghĩ và cảm thấy gì?
Có cách nào để biết không?
Tôi nghĩ là có một cách.
Tôi nghĩ là có một vài cách.
Ta có thể nhìn vào sự tiến hóa,
ta có thể nhìn vào trí não chúng
và ta có thể xem chúng làm gì.
Điều đầu tiên cần nhớ là:
não của chúng ta là được thừa hưởng.
Những dây thần kinh đầu tiên
đến từ loài sứa.
Sứa khởi nguồn cho 
những động vật có dây sống đầu tiên.
Động vật có dây sống đầu tiên khởi nguồn
những động vật có xương sống đầu tiên.
Động vật có xương sống 
ra ngoài biển khơi,
và rồi có chúng ta ở đây.

Hungarian: 
Az emberi elme képessége,
hogy igyekszünk azt gondolni,
hogy csak az emberi elme képes szeretetre.
De igaz ez?
Mit csinál a többi lény agya?
Mit gondol, és mit érez?
Módunkban áll ezt megtudni?
Szerintem igen.
Számos módszer van rá.
Megfigyelhetjük a fejlődésüket, 
megvizsgálhatjuk az agyukat
és megnézhetjük, hogy mit tesznek.
Kezdjük azzal, hogy agyunkat örököltük.
Az első idegsejtek 
a medúzáktól származnak.
A medúzákból fejlődtek ki 
az első gerinchúrosok.
Az első gerinchúrosokból 
az első gerincesek.
A gerincesek elhagyták a tengert,
és itt vagyunk mi.

Czech: 
Lidská mysl má schopnosti,
které podle nás
nemá žádná jiná mysl.
Ale je to pravda?
Jak používají mozek
ostatní tvorové?
Na co myslí a co cítí?
Dá se to nějak zjistit?
Podle mě ano.
Několika způsoby.
Můžeme vyjít z evoluce,
zkoumat jejich mozky
a sledovat jejich chování.
V prvé řadě si musíme uvědomit,
že jsme náš mozek zdědili.
První neurony pocházejí od medúz.
Z medúz se vyvinuli strunatci.
Ze strunatců obratlovci.
Obratlovci osídlili souš
- až jsme přišli my.

German: 
Es gibt Fähigkeiten
des menschlichen Gehirns,
die wir für rein menschliche
Fähigkeiten halten.
Doch stimmt das?
Was stellen andere Lebewesen
mit ihren Gehirnen an?
Was denken und fühlen sie?
Kann man das herausfinden?
Es gibt nicht nur eine,
sondern mehrere Möglichkeiten.
Wir können die Evolution
und ihre Gehirne betrachten
oder beobachten, was sie tun.
Zunächst sollten wir nicht vergessen,
dass unser Gehirn geerbt ist.
Die ersten Neuronen gab es in Quallen.
Von den Quallen stammen die Chordatiere ab
und von den Chordatieren
die ersten Wirbeltiere.
Die Wirbeltiere verließen das Meer
und nun gibt es uns.

Bulgarian: 
Има възможности на човешкия мозък,
които считаме за възможности 
единствено на човешкия мозък.
Но вярно ли е това?
Какво правят други същества
с мозъците си?
Какво мислят и чувстват?
Има ли начин да знаем?
Мисля, че има начин.
Мисля, че има няколко начина.
Можем да разглeдаме еволюцията,
можем да разгледаме мозъците им
и можем да наблюдаваме какво правят.
Първото, което трябда да запомним е:
нашият мозъкът е наследен.
Първите неврони идват от медузите.
Медузите дават начало на 
първите хордови животни.
Първите хордови животни дават начало
на първите гръбначни животни.
Гръбначните излизат от морето,
и ето ни и нас.

Chinese: 
人脑具有一些特殊能力，
我们认为这些能力
是人脑独有的。
但真是这样吗？
其他动物都用脑子做些什么呢？
它们有怎样的思想和感觉呢？
人类有没有方法去了解它们？
我觉得是可以做到的。
而且有不只一种方法。
我们可以通过观察动物进化的历程，
观察它们的大脑结构，
以及它们的行为特点。
我们要记住的第一件事是：
人类的大脑是继承来的。
水母最先进化出神经元。
从水母演化出了第一个脊索动物。
第一个脊索动物演化出了第一个脊椎动物。
脊椎动物从海里出来，
就有了现在的我们。

Ukrainian: 
Є можливості людського мозку,
які, на нашу думку, є можливостями
лише нашого мозку.
Та чи правда це?
Як інші створіння використовують
мозок?
Про що вони думають та що відчувають?
Чи можемо ми дізнатись?
Думаю, заглянути всередину можна.
Навіть є декілька способів.
Ми можемо розглянути еволюцію,
можемо розглянути їхній мозок
і можемо спостерігати, що вони роблять.
Перше, що ми маємо пам'ятати —
наш мозок успадкований.
Перші нейрони з'явились в медуз.
Від медуз пішли перші хордові.
Від хордових пішли перші хребетні .
Хребетні вийшли з моря —
ось і ми.

French: 
Nous avons tendance à penser
que certaines aptitudes de l'esprit humain
sont des aptitudes propres
à l'esprit humain.
Mais est-ce vrai ?
Que font les autres êtres 
avec ces cerveaux ?
Que pensent-ils
et que ressentent-ils ?
Y a-t-il un moyen de le savoir ?
Je pense que oui.
Je pense qu'il y en a plusieurs.
On peut analyser l'évolution,
on peut analyser leur cerveau
et on peut regarder ce qu'ils font.
La première chose à se rappeler est :
nous avons hérité notre cerveau.
Les premiers neurones
viennent des méduses.
Les méduses sont à l'origine
des premiers cordés.
Les premiers cordés ont donné
naissance aux premiers vertébrés.
Les vertébrés sont sortis de la mer,
et nous voici.
Mais il est toujours vrai
qu'un neurone, une cellule nerveuse,

Arabic: 
هناك قدرات للعقل البشري
نعتقد أنها خاصة بالعقل البشري فقط.
ولكن هل هذا صحيح؟
ما الذي تقوم به الكائنات البشرية الأخرى 
بتلك الأدمغة؟
ما الذي يفكرون فيه وما الذي يشعرون به؟
هل هناك طريقة لمعرفة ذلك؟
أعتقد بأنه توجد طريقة.
أعتقد بأنه توجد عدة طرق.
بإمكاننا النظر في التطور،
بإمكاننا النظر لأدمغتهم
وبإمكاننا مراقبة ما يقومون به.
أول شيء يجب تذكره هو بأننا
ورثنا أدمغتنا.
الخلايا العصبية الأولى
كانت من قنديل البحر.
كانت قناديل البحر 
أساس الحبليات الأولى.
والحبليات الأولى هي أساس الفقاريات الأولى.
خرجت الفقاريات من البحر،
وها نحن هنا.

Portuguese: 
A mente humana tem capacidades
que cremos serem apenas dos seres humanos.
Mas será verdade?
O que fazem os outros seres
com os seus cérebros?
Em que pensam e o que sentem?
Há maneira de saber?
Eu acho que há.
Acho que há muitas maneiras.
Podemos olhar para a evolução,
podemos olhar para o cérebro deles
e podemos observar o seu comportamento.
A primeira coisa a ter em conta é:
o cérebro é hereditário.
Os primeiros neurónios
vieram das alforrecas.
As alforrecas deram origem
aos primeiros cordados.
Os primeiros cordados
deram origem aos primeiros vertebrados.
Os vertebrados vieram do mar
e aqui estamos nós.
Mas é verdade que um neurónio,
uma célula nervosa,

Japanese: 
人間の心にしかない
資質があると
私たちは思いがちですが
本当にそうなのでしょうか？
他の生き物たちは
その脳で何をしているのか？
何を感じ 何を思っているのか？
それを知る方法はあるのか？
とっかかりなら
いくつかあると思います
進化に目を向けること 
脳に目を向けること
行動に目を向けることです
まず念頭に置くべきなのは 
我々の脳は受け継いだものだということです
神経細胞は最初
クラゲから来ました
クラゲから脊索動物が現れ
脊索動物から脊椎動物が現れ
脊椎動物が海から陸に上がって
我々がここにいます

Macedonian: 
Но сеуште е точно дека невронот
(нервната клетка) изгледа исто
кај раковите, птиците и кај вас.
Што ни кажува тоа за мозокот на ракот?
Можеме да кажеме нешто?
Е па, излегува дека ако ракот го изложите
на повеќе мали електрични шокови
секој пат кога ќе се обиде
да излезе од дувлото
кај него се развива анксиозност.
Ако му го дадете на ракот истиот лек
што се дава на луѓето за лечење
на анксиозност,
ракот се опушта, излегува и истражува.
Како покажуваме дека ни е важно
за анксиозноста на раковите?
Најчесто ги готвиме.
(Смеа)
Октоподите користат алати, како
и поголемиот дел мајмуни
и можат да го распознаат човековиот лик.
Како ли ја прославуваме 'мајмунската'
интелигенција на овие без'рбетници?
Најчесто со нивно готвење.

Russian: 
выглядит одинаково у раков, птиц и у нас.
Что это говорит
о психической деятельности раков?
Даёт ли нам это какую-то информацию?
Оказывается, если рака подвергать
многократным слабым ударам
электрического тока
всякий раз, когда он пытается
вылезти из норы,
то у него разовьётся тревожность.
Если давать раку те же лекарства,
что используются при лечении
тревожных расстройств у людей,
то он успокаивается, выходит из норы
и обследует территорию.
Как мы заботимся о раках,
ограждая их от тревожности?
Обычно мы их варим.
(Смех)
Осьминоги пользуются инструментами
так же ловко, как и многие обезьяны,
и могут распознавать человеческие лица.
Как мы чествуем обезьяноподобный
интеллект этих беспозвоночных?
В основном варим их.

Romanian: 
E la fel de adevărat că un neuron, 
o celulă nervoasă, arată la fel
la o langustă, la o pasăre sau la noi.
Ce ne spune asta 
despre mintea langustelor?
Ce putem spune despre asta?
Dacă îi administrezi langustei
mici şocuri electrice
de fiecare dată când încearcă
să iasă din adăpost,
va dezvolta anxietate.
Dacă îi dai langustei același medicament
folosit în tratarea anxietății la oameni,
se relaxează și iese să exploreze.
Cum arătăm cât de mult ne pasă
de anxietatea langustelor?
Le fierbem.
(Râsete)
Caracatițele folosesc unelte, 
la fel ca majoritatea primatelor
și recunosc fețele umane.
Cum celebrăm 
inteligența acestei nevertebrate?
Le fierbem.

Finnish: 
Siitä huolimatta neuroni, hermosolu
näyttää juuri samalta
ravulla, linnulla ja sinulla.
Mitä se kertoo rapujen ymmärryksestä?
Saammeko siitä mitään selville?
Ilmeni, että mikäli ravulle annetaan
paljon pieniä sähköiskuja
jokaikinen kerta kun se 
yrittää poistua kolostaan,
rapu ahdistuu.
Jos ravulle annetaan samaa lääkettä,
jolla hoidetaan ihmisten ahdistuneisuutta,
rapu rentoutuu ja tulee ulos
tutkimaan maailmaa.
Miten osoitamme, että välitämme
ravun ahdistuneisuudesta?
Useimmiten keitämme ne.
(Naurua)
Mustekalat käyttävät työkaluja
kuten useimmat apinat,
ja ne tunnistavat ihmiskasvoja.
Miten juhlistamme tämän
selkärangattoman apinankaltaista älyä?
Useimmiten keitettynä.

Albanian: 
E vërteta është që një neuron,
një qelizë nervore, duket njësoj
si te aragosta, si te një zog, 
ashtu edhe te ti.
Çfarë na thotë kjo për 
trurin e aragostave?
Çfarë mund të themi për këtë?
Epo, siç duket, nëse i shkarkojmë 
shumë impulse
të vogla elektrike një aragoste
sa herë që përpiqet të dalë nga strofulla,
ajo do të zhvillojë ankth.
Nëse i japim aragostës të njëjtin ilaç
që përdoret për kurimin 
e ankthit te njerëzit,
ajo qetësohet, del nga 
strofulla dhe eksploron.
Si e tregojmë ne sa shumë na 
intereson ankthi i aragostave?
Kryesisht, i ziejmë.
(Të qeshura)
Oktapodët përdorin mjete, 
si shumica e majmunëve,
dhe njohin fytyrat e njerëzve.
Si e vlerësojmë ne inteligjencën
e këtij jovertebrori?
Kryesisht, të zier.

Kurdish: 
بەڵام ئەوە ڕاستە کە دەمارێک،
خانەیەکی دەماری، هەمان شێوەیە
لە قڕژاڵێکی درێژ، لە باڵندەیەکدا
یان لە ئێوەدا.
ئەوە چی دەڵێت لەسەر مێشکی
قڕژاڵی درێژ؟
دەتوانین هیچ لەسەر ئەوە بڵێین؟
ڕاستییەکەی، دەرکەوتووە ئەگەر
بێیت و چەندین
تەزوی کارەبایی بچووک بدەیت
لە قرژاڵە درێژەکە
هەرکاتێک بیەوێت لە کونەکەی
بێتە دەرەوە،
تووشی دڵەڕاوکێ دەبێت.
ئەگەر هەمان ئەو دەرمانانە بەیت
بە قرژاڵە درێژەکان
کە بۆ دڵەڕاوکێی مرۆڤ بەکاردێت،
هێمن دەبێتەوە و یەتە دەرەوە دەگەڕێت.
چۆن پێزانین دەردەبڕین بۆ
گرنگیدانمان بە دڵەڕاوکێی قرژاڵی درێژ؟
زۆربەیکات، بە کوڵاندنیان.
(پێکەنین)
هەشت پێکان ئامرازەکان بەکاردێن،
بەهەمان شێوەی زۆربەی مەیمونەکان و
ڕووخساری مرۆڤەکان دەناسنەوە.
ئەی چۆن پێزانین دەردەبڕین بۆ ئەم زیرەکییە
هاوتای مەیمونیەی ئەم بێبڕبڕەیە؟
زۆربەیکات بە کوڵاندنیان.

Thai: 
แต่มันก็จริงที่ปมประสาท
เซลล์ประสาท มีหน้าตาเหมือน ๆ กัน
ในเครย์ฟิช นก หรือในตัวคุณ
มันบอกอะไรเกี่ยวกับความคิด
ของเครย์ฟิชบ้าง
มันบอกอะไรเราได้บ้างเกี่ยวกับสิ่งนั้น
ครับ มันกลายเป็นว่า
ถ้าหากคุณให้กระแสไฟฟ้าอ่อน ๆ
กับเคลย์ฟิชเป็นจำนวนมาก
ทุก ๆ ครั้งที่มันพยายามออกมาจากถัง
มันจะพัฒนาความปริวิตก
ถ้าหากคุณให้ยากับเครย์ฟิช
ซึ่งเป็นยาที่ใช้กับมนุษย์
ที่มีความผิดปกติเกี่ยวกับภาวะปริวิตก
มันจะผ่อนคลาย และออกมา
และทำการสำรวจไปรอบ ๆ
เราใส่ใจเกี่ยวกับความปริวิตก
ของเครย์ฟิชมากแค่ไหน
ส่วนใหญ่แล้ว เราต้มมันครับ
(เสียงหัวเราะ)
หมึกทะเลใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ
เช่นเดียวกับลิงไม่มีหางส่วนใหญ่
และพวกมันจดจำหน้าตาของมนุษย์ได้
เราฉลองความฉลาดแบบลิงนี้
ในสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังชนิดนี้อย่างไรครับ
ส่วนใหญ่ก็ต้มมันครับ

Indonesian: 
Tapi benar bahwa neuron
dan sel saraf terlihat sama
pada udang karang, burung, atau Anda.
Apa yang dikatakan
tentang pikiran udang karang?
Dapatkah kita mengetahuinya?
Ternyata jika Anda sering memberikan
setruman kecil pada udang karang
setiap kali mencoba keluar dari sarangnya,
lama-lama ia akan cemas.
Jika Anda memberikan
udang karang obat yang saya
untuk mengatasi gangguan
kecemasan pada manusia,
ia akan relaks, keluar, dan menjelajah.
Bagaimana kita menunjukkan kepedulian
akan kecemasan udang karang?
Biasanya, kita merebus mereka.
(Tawa)
Gurita menggunakan alat,
seperti kebanyakan monyet
dan mereka mengenali wajah manusia.
Bagaimana kita merayakan kecerdasan
invertebrata yang seperti monyet ini?
Biasanya direbus.

Turkish: 
Ancak bir nöronun, bir sinir hücresinin 
bir kerevitte, bir kuşta ve sizde
hâlâ aynı göründüğü doğru.
Bu kerevitin zihniyle ilgili 
ne anlama geliyor?
Bununla ilgili bir şey 
söyleyebilir miyiz?
Eğer bir kerevite bir sürü küçük
elektroşok verirseniz,
yuvasından her dışarı çıkmak istediğinde,
endişesinin arttığı ortaya çıkmıştır.
Eğer kerevite insanlardaki 
kaygı bozukluğunu
tedavi eden ilaçların aynısı verilirse,
rahatlayıp dışarı çıkıyor 
ve etrafı keşfediyor.
Kerevitin kaygılarını ne kadar
umursadığımızı nasıl gösterebiliriz?
Çoğunlukla onları haşlıyoruz.
(Gülüşmeler)
Ahtapotlar alet kullanır, 
çoğu maymun da öyle
ve insan yüzünü tanırlar.
Bu omurgasızın maymuna benzer 
zekâsını nasıl methedersiniz?
Çoğunlukla haşlayarak.

Modern Greek (1453-): 
Όμως η αλήθεια είναι ότι ένας νευρώνας, 
ένα κύτταρο, είναι ολόιδια
σε μια καραβίδα, σε ένα πουλί ή σε εσάς.
Τι μας λέει αυτό 
για το μυαλό των καραβίδων;
Μπορούμε να πούμε κάτι για αυτό;
Φαίνεται ότι αν κάνεις σε μια καραβίδα 
πολλά μικρά ηλεκτροσόκ
κάθε φορά που προσπαθεί
να βγει από τη φωλιά της,
θα εμφανίσει άγχος.
Αν δώσεις στην καραβίδα το ίδιο φάρμακο
που χρησιμοποιείται στη θεραπεία
της αγχώδους διαταραχής των ανθρώπων,
χαλαρώνει, βγαίνει έξω και εξερευνά.
Πώς δείχνουμε ότι νοιαζόμαστε 
για το άγχος των καραβίδων;
Κυρίως, τις βράζουμε.
(Γέλια)
Τα χταπόδια χρησιμοποιούν εργαλεία,
όπως και οι πιο πολλοί πίθηκοι,
και αναγνωρίζουν τα ανθρώπινα πρόσωπα.
Πώς τιμούμε την εξυπνάδα 
αυτού του ασπόνδυλου;
Κυρίως, τα βράζουμε.

English: 
But it's still true that a neuron,
a nerve cell, looks the same
in a crayfish, a bird or you.
What does that say
about the minds of crayfish?
Can we tell anything about that?
Well, it turns out that
if you give a crayfish
a lot of little tiny electric shocks
every time it tries
to come out of its burrow,
it will develop anxiety.
If you give the crayfish the same drug
used to treat anxiety disorder in humans,
it relaxes and comes out and explores.
How do we show how much
we care about crayfish anxiety?
Mostly, we boil them.
(Laughter)
Octopuses use tools,
as well as do most apes
and they recognize human faces.
How do we celebrate the ape-like
intelligence of this invertebrate?
Mostly boiled.

Italian: 
Ma è comunque vero che un neurone,
una cellula nervosa, ha lo stesso aspetto
in un gambero, in un uccello e in noi.
Che cosa ci dice questo
sulle menti dei gamberi?
Possiamo dedurne qualcosa?
Bene, risulta 
che se dai a un gambero
tante piccole scosse elettriche
ogni volta che cerca
di uscire dalla propria tana,
svilupperà uno stato di ansia.
Se dai al gambero lo stesso farmaco
usata per curare i disturbi d'ansia 
negli esseri umani
si rilassa ed esce a esplorare.
Come dimostriamo quanto
ci importa dell'ansia dei gamberi?
Di solito, bollendoli.
(Risate)
I polipi sanno usare gli strumenti 
allo stesso livello di molti primati
e sanno riconoscere i volti umani.
Come celebriamo l'intelligenza 
da primato di questo invertebrato?
Di solito bollendolo.

Arabic: 
ولكن تبقى الحقيقة بأن خلية عصبية 
هي نفسها
عند جراد البحر أو العصفور أو أنت.
ما الذي يخبرنا هذا عن عقل جراد البحر؟
هل يمكن أن نعرف أي شيء عن هذا؟
حسنًا، لقد اتضح أنه عند صعق
جراد البحر
بالكثير من الصدمات الكهربائية الصغيرة
في كل مرة تحاول فيها الخروج من جحرها،
يُسبّب لها ذلك نوعًا من التوتر.
وإن ناولت جراد البحر نفس الدواء الذي
تستعمله الكائنات البشرية 
لمعالجة هذا الاضطراب،
فيسترخي ويخرج من جحره ويكتشف.
كيف نعبّر عن اهتمامنا بتوتّر
جراد البحر؟
في الغالب، نقوم بسلقهم.
(ضحك)
تستعمل الأخطبوطات وسائلًا
كما هو الحال بالنسبة للقردة
ويتعرفون على الوجوه البشرية.
كيف نحتفل بذكاء مثل ذكاء القردة 
لهذه اللافقاريات؟
غالبًا، مسلوقة.

Korean: 
그런데 여전히 뉴런과 신경 세포들은
거의 흡사하게 생겼습니다.
가재든 새든, 여러분이든요.
이 점이 가재의 마음에 대해
무엇을 알려줄까요?
우리는 그 점에 대해
어떤 것을 말할 수 있죠?
만약 여러분이 가재에게
작은 전기 자극을 여러 번 준다면
가재는 굴 밖으로 나오려 할 때 마다
불안감을 나타냅니다.
만약 이러한 가재에게
사람의 불안 장애를 치료하는
약을 투여한다면
가재는 긴장을 풀고 나와서
외부를 탐색합니다.
우리가 가재의 불안에 대해 얼마나
신경쓰는지를 보여주는 방법이 뭐죠?
대체로, 가재를 삶죠.
(웃음)
문어는 대부분의 유인원들과
마찬가지로 도구를 잘 사용합니다.
그리고 사람의 얼굴을 알아보죠.
이 무척추동물이 지닌 유인원 급의
지능을 어떻게 기리죠?
대체로 삶죠.

Galician: 
nun cangrexo, nun paxaro ou en vós.
Que nos di iso...
...sobre a mente dos cangrexos?
Podemos dicir algo?
Resulta que...
...se se lle dá a un cangrexo 
pequenas descargas eléctricas
cada vez que tenta saír da súa toba,
xerará ansiedade.
Se se lle dá ó cangrexo
o mesmo medicamento
usado para tratar a ansiedade
nos humanos,
reláxase, sae e explora.
Como amosamos o que nos importa
a ansiedade dos cangrexos?
Fervéndoos.
Os polbos usan ferramentas,
como os simios, 
e recoñecen rostros humanos.
Como celebramos a intelixencia simiesca
destes invertebrados?
Fervéndoos.

German: 
Ein Neuron, eine Nervenzelle,
ist identisch in Krebs, Vogel oder uns.
Was bedeutet das für
die Gehirne von Krebsen?
Wissen wir darüber etwas?
Ein Krebs, dem man jedes Mal
viele schwache Elektroschocks gibt,
wenn er aus seiner Höhle
kommen will, entwickelt Angst.
Gibt man dem Krebs das gleiche Medikament,
das Menschen mit Angststörungen bekommen,
entspannt er sich und
kommt zum Erkunden heraus.
Wie zeigen wir unsere Anteilnahme
an der Angst der Krebse?
Meist, indem wir sie kochen.
(Lachen)
Kraken verwenden Werkzeuge,
ebenso die meisten Affen,
und sie erkennen Menschengesichter.
Wie würdigen wir die affenähnliche
Intelligenz dieser Wirbellosen?
Meist gekocht.

Chinese: 
然而，這仍是事實：
神經元、神經細胞看起來都一樣，
不管存在於小龍蝦、鳥，
或是你都一樣。
那這些事實又怎樣說明
小龍蝦的頭腦呢？
我們能知道什麼？
我們發現如果你給一隻小龍蝦
多次的微量電擊，
每次牠想從地洞裡出來時
都這麼做的話，
牠會變得緊張。
如果你給小龍蝦人類的藥物，
一些治療人類焦慮症的藥物，
牠會放鬆然後爬出來走一走。
那如何呈現我們
多麼在乎小龍蝦的焦慮？
我們大都把牠們烹煮了吧。
（笑聲）
章魚也使用工具，
做得跟多數猿類一樣熟練，
牠們也會識別人臉。
我們要如何讚頌
這如猿類智力般的無脊椎動物？
我們大都把牠們烹煮了吧。

Persian: 
اما این هنوز حقیقت دارد، که یک نورون،
یک سلول عصبی، در یک خارچنگ
یک پرنده و یا در شما، یکسان به نظر می‌آید.
این در مورد حواس و ادراک
یک خارچنگ چه پیامی دارد؟
آیا می‌توان چیزی در این باره گفت؟
خب، در واقع اگر به یک خارچنگ
هر زمان که می‌خواهد
از لانه‌اش بیرون بیاید
تعداد زیادی شوک الکتریکی کوچک بدهید،
در او اضطراب پدید می‌آید.
اگر به خارچنگ همان دارویی را بدهید
که برای درمان اضطراب در انسان
استفاده می‌شود،
آرام می‌شود و بیرون می‌آید
و گشت و گذار می‌کند.
ما چطور نشان می‌دهیم که چقدر به
اضطراب خارچنگ‌ها اهمیت می‌دهیم؟
بیشتر می‌جوشانیمشان.
(خنده)
اختاپوس‌ها از آلات و وسایل استفاده می‌کنند
همچنان که اکثر بوزینه‌ها می‌کنند.
و آن‌ها چهره‌ی انسان‌ها را تشخیص می‌دهند.
ما چطور از هوش بوزینه مانند
این بی‌مهره تجلیل می‌کنیم؟
بیشتر جوشانده می‌شوند.

French: 
est identique chez une écrevisse,
un oiseau ou chez vous.
Qu'est-ce que cela nous dit
de l'esprit d'une écrevisse ?
Peut-on en dire quelque chose ?
Il s'avère que si vous donnez
à une écrevisse
beaucoup de petits chocs électriques
dès qu'elle tente
de sortir de son terrier,
elle développera de l'anxiété.
Si vous donnez à l'écrevisse
le même médicament
utilisé pour traiter
l'anxiété chez l'homme,
elle se détend,
sort et part explorer.
Comment montre-t-on notre intérêt
pour l'anxiété des écrevisses ?
En les faisant bouillir.
(Rires)
Les pieuvres utilisent des outils,
tout comme la plupart des singes
et elles reconnaissent
les visages humains.
Comment apprécions-nous
l'intelligence proche de celle
du singe de cet invertébré ?
Bouillie, la plupart du temps.

Bulgarian: 
Но все още е истина, че невронът,
нервната клетка, изглежда по същия начин
в поточния рак, птицата или във вас.
Какво говори това за мозъка
на поточния рак?
Можем ли да кажем нещо за това?
Оказва се, че ако предизвикате
при поточния рак
много на брой малки електрически удари
всеки път,
когато се опита да излезе от дупката си
ще развие тревожно разстройство.
Ако дадете на поточния рак 
същото лекарство,
изпозвано за лечение на
тревожно разтройство при хората,
той се успокоява, излиза навън 
и разучава.
Как показваме колко ни е грижа за 
тревожността на рака?
Предимно като ги сваряваме.
(Смях)
Октоподите използват инструменти,
също както повечето маймуни,
и разпознават човешки лица.
Как отбелязваме маймуноподобната
интелигентност на това безгръбначно?
Предимно в сварена порция.

Portuguese: 
é igual num lagostim,
num pássaro ou em nós.
O que isso diz a respeito
da mente dos lagostins?
Podemos saber algo sobre isso?
Bem, se dermos vários
pequenos choques elétricos
em um lagostim, toda vez
em que ele tentar sair de sua toca,
ele desenvolverá ansiedade.
Se dermos ao lagostim o mesmo medicamento
usado para tratar o transtorno
de ansiedade em humanos,
o lagostim vai relaxar, sair da toca
e explorar o lado de fora.
Como mostrar o quanto nos importamos
com a ansiedade dos lagostins?
Normalmente, os cozinhamos.
(Risos)
Os polvos utilizam ferramentas
tal como a maioria dos macacos,
e reconhecem rostos humanos.
Como celebramos a inteligência parecida
com a de um macaco neste invertebrado?
Cozinhando-o, basicamente.

Hungarian: 
Azonban az is igaz, hogy egy neuron, 
egy idegsejt ugyanolyannak látszik
egy rákban, egy madárban vagy bennünk.
Mit mond ez a rák elméjéről?
Mondhatunk-e bármit róla?
Kiderül, hogyha a rákot
gyenge áramütésekkel ingereljük,
amikor csak megpróbál kijönni az üregéből,
nyugtalanná válik.
Ha ugyanazt a gyógyszert adjuk be neki,
amivel az ember zavarodottságát kezelik,
a rák megnyugszik, 
és felderítésre előbújik.
Hogyan szoktuk jelezni, 
hogy törődünk a rákok nyugtalanságával?
Többnyire megfőzzük őket.
(Nevetés)
A polipok, akár az emberszabású 
majmok, eszközt használnak,
és felismerik az emberi arcokat.
Hogyan ünnepeljük ezeknek a gerinctelen 
állatoknak a majmokéhoz hasonló elméjét?
Többnyire megfőzzük őket.

Ukrainian: 
Але правда й у тім, що нейрон,
нервова клітина, виглядає однаково
у річкового рака, птаха та в нас.
Яке відношення це має 
до розуму річкового рака?
Що ж сказати про це?
Виявляється, якщо
вдарити річковому раку
багатьма малесеньких імпульсами току
завжди, коли той 
намагатиметься увійти до нірки,
в нього з’явиться занепокоєння.
Якщо давати річковому ракові ті ж ліки,
якими лікують тривожні розлади в людей,
він розслабляється і виходить на розвідку.
Як ми показуємо, наскільки важлива нам
тривога річкового рака?
Зазвичай, ми їх варимо.
(Сміх)
Восьминоги користуються інструментами,
як і більшість мавп,
також вони розпізнають людські обличчя.
Як ми шануємо такі людиноподібні
здібності цього безхребетного?
Зазвичай, варимо.

Dutch: 
Het is nog steeds waar
dat een zenuwcel er hetzelfde uitziet
bij een rivierkreeft,
een vogel en bij jou.
Wat zegt dat over het intellect
van de rivierkreeft?
Kunnen we daar iets over zeggen?
Het blijkt dat
wanneer je een rivierkreeft
veel kleine elektrische schokjes geeft
elke keer dat hij uit zijn hol komt,
hij angst zal ontwikkelen.
Als je de rivierkreeft 
hetzelfde medicijn geeft
dat gebruikt wordt
voor angststoornissen bij mensen,
wordt hij rustig, komt naar buiten 
en gaat op onderzoek uit.
Hoe laten we merken
hoe belangrijk hun angst voor ons is?
Meestal koken we ze.
(Gelach)
Octopussen gebruiken gereedschap,
zoals ook de meeste apen doen,
en ze herkennen gezichten van mensen.
Hoe prijzen we de aapachtige intelligentie
van deze ongewervelde?
Meestal gekookt.

Slovak: 
Ale stále platí, že neurón, 
nervová bunka, vyzerá rovnako
u raka, u vtákov a u nás.
Čo nám to hovorí o mysliach rakov?
Môžeme o tom niečo povedať?
Vyzerá to tak, že ak rakovi dáte
mnoho maličkých elektrošokov
vždy, keď sa snaží vyjsť zo svojej nory,
vyvinie sa uňho úzkosť.
Ak podáte rakovi ten istý liek,
ktorý sa používa na liečenie 
úzkosti u ľudí,
uvoľní sa, vyjde von a bude objavovať.
Ako ukážeme, ako veľmi nám 
záleží na úzkosti rakov?
Zvyčajne ich uvaríme.
(smiech)
Chobotnice používajú nástroje,
rovnako ako väčšina opíc,
a rozoznávajú ľudské tváre.
Ako oslavujeme opičiu inteligenciu 
tohto bezstavovca?
Zvyčajne vo varenom stave.

Portuguese: 
é semelhante num lagostim,
num pássaro ou em nós.
O que diz isso
sobre o cérebro do lagostim?
Podemos dizer alguma coisa
a esse respeito?
Ao que parece,
se dermos a um lagostim
pequenos choques elétricos
sempre que ele tenta sair da toca,
o lagostim desenvolve
sintomas de ansiedade.
Se dermos ao lagostim
o mesmo medicamento
usado para tratar
o transtorno de ansiedade em humanos,
ele relaxa, sai da toca e explora.
Como nos mostramos preocupados
com a ansiedade do lagostim?
A maior parte das vezes,
cozemo-lo.
(Risos)
Os polvos utilizam ferramentas,
tal como a maior parte dos macacos,
e reconhecem rostos humanos.
Como celebramos a inteligência
simiesca deste invertebrado?
Na maior parte das vezes,
cozida.

Polish: 
Ale neurony, czyli komórki nerwowe, 
wciąż wyglądają tak samo
u raka, ptaków, jak i u nas.
Co mówi nam to o umyśle raka?
Czy w ogóle coś z tego wynika?
Okazuje się, że jeśli poddamy raka
niewielkim wstrząsom elektrycznym
za każdym razem, gdy
wychodzi ze swojej norki,
rozwinie się u niego strach.
Jeśli podamy mu później lek
stosowany w zaburzeniach lękowych u ludzi,
rak rozluźni się i wyjdzie z norki.
Jak bardzo przejmujemy się
zaburzeniami lękowymi raków?
Przeważnie... Gotujemy je.
(Śmiech)
Ośmiornice używają narzędzi,
podobnie jak większość małp,
rozpoznają też ludzkie twarze.
Jak uszanowaliśmy inteligencję
podobną do małpy u tego bezkręgowca?
Przeważnie gotując go.

Latvian: 
ka neirons, nervu šūna, izskatās
tieši tāds pats vēzī, putnā un jūsos.
Ko tas atklāj par vēžu prātiem?
Vai varam par to ko pateikt?
Izrādās, ja vēzi pakļauj
daudziem sīkiem elektrošokiem
ik reizi, kad tas mēģina
iznākt no savas alas,
tam attīstīsies trauksmes sajūta.
Ja vēzim dod to pašu medikamentu,
ko izmanto, lai ārstētu
trauksmi cilvēkiem,
tas nomierinās un nāk ārā, un pēta.
Kā mēs parādām,
cik ļoti mums rūp vēžu trauksme?
Lielākoties, tos vārot.
(Smiekli)
Astoņkāji izmanto rīkus
tāpat kā vairums pērtiķu,
un tie atpazīst cilvēku sejas.
Kā mēs cildinām
šo bezmugurkaulnieku
ar pērtiķim līdzvērtīgo saprātu?
Pārsvarā vārītu.

Croatian: 
Međutim, neuron tj. živčana stanica
još uvijek izgleda jednako
kod rakova, ptica ili vas.
Što to govori o umu rakova?
Možemo li išta o tome kazati?
Ispostavilo se da ako raku damo
mnogo sitnih električnih šokova
svaki puta kada pokuša
izaći iz svog skrovišta,
kod njega će to razviti anksioznost.
Ako raku date isti lijek
koji se koristi za liječenje
anksioznosti u čovjeka,
on će se opustiti, izaći i istraživati.
Kako iskazujemo koliko nam je
stalo o anksioznosti rakova?
Uglavnom tako da ih kuhamo.
(Smijeh)
Hobotnice koriste oruđe, kao i
većina čovjekolikih majmuna
i prepoznaju ljudska lica.
Kako slavimo tu visoku
inteligenciju ovih beskralježnjaka?
Uglavnom ih kuhamo.

Japanese: 
しかし神経細胞は ザリガニでも
鳥でも 人間でも
同じように見えます
そのことから
ザリガニの心について
何がわかるでしょう？
実はザリガニが
巣穴から出ようとするたびに
弱い電気刺激を与えてやると
ザリガニも不安な状態になることが
分かっています
不安症の治療に使われる薬を
ザリガニに与えてやると
安心して巣穴から出て
探索するようになります
ザリガニの不安を
私たちはどう癒すのでしょう？
たいてい茹でます
(笑)
タコは多くのサル同様に
道具を使い
人間の顔を識別します
この無脊椎動物が持つ サルにも似た知性を
我々はどう称えるのでしょう？
たいてい茹でます

Chinese: 
可是不管是鸟类，小龙虾， 还是你，
你们都有着一样的神经元和神经细胞。
而这些能不能告诉我们
小龙虾脑子里在想什么？
我们能知道吗？
事实证明，如果一只小龙虾
每当它想从地洞里爬出来的时候
你就给它一个小的电击，
可以导致它产生焦虑症。
而如果你给这只小龙虾吃药，
吃给人类焦虑症患者一样的药，
小龙虾也会放松起来， 然后继续出地洞探索。
而我们是怎么判断的
小龙虾是否焦虑呢？
大多数情况下， 我们把它们煮了吃。
（笑声）
章鱼会使用工具，
大多数猿类也是如此，
它们还能分辨人脸。
我们对这些聪明的章鱼做了什么？
直接下锅。

iw: 
אבל תא עצב, נוירון,
עדיין נראה אותו הדבר
בסרטן נהרות, בציפור או בכם.
מה זה אומר על
הנפש של סרטני הנהרות?
האם אנחנו יכולים 
לומר משהו עליו?
ובכן, מסתבר
שאם תתנו לסרטן הנהרות
הרבה שוקים חשמליים זעירים,
בכל פעם כשהוא
מנסה לצאת ממחילתו,
הוא יפתח חרדה.
אם תתנו לסרטן הזה
את אותה התרופה
המפחיתה חרדה בבני אדם,
הוא יירגע, יצא החוצה ויחקור.
איך אנחנו מראים
את דאגתנו לחרדת הסרטנים?
בד"כ, אנחנו מרתיחים אותם.
(צחוק)
תמנונים משתמשים בכלים,
כמו גם מרבית קופי האדם,
והם מזהים פנים אנושיים.
איך אנחנו חוגגים
את חוכמתו המתקדמת של אותו חסר חוליות?
בד"כ בהרתחה.

Vietnamese: 
Nhưng vẫn đúng rằng một dây thần kinh,
một tế bào thần kinh, nhìn giống như
trong một con tôm, một con chim
hay chính bạn.
Điều đó cho thấy gì
về trí óc của tôm?
Chúng ta có thể nói gì về nó không?
Ừm, thì ra là
nếu bạn đưa đến một con tôm
rất nhiều sốc điện nhỏ tí xíu
mỗi lần nó cố ra khỏi hang,
nó sẽ dẫn đến 
bị bồn chồn lo lắng.
Nếu bạn cho con tôm đó 
cùng loại thuốc
dùng để chữa rối loạn lo âu ở người,
nó sẽ thư giãn và ra khỏi hang 
và khám phá.
Chúng ta thể hiện ta quan tâm thế nào
đến chứng lo âu của loài tôm?
Hầu như là, ta luộc chúng lên.
(Tiếng cười)
Bạch tuộc sử dụng công cụ, 
cũng giống như phần lớn loài khỉ
và chúng nhận biết được
khuôn mặt người.
Ta ăn mừng trí thông minh giống-khỉ của
động vật không xương sống này thế nào?
Hầu như là luộc lên.

Czech: 
Ale neurony vypadají
pořád stejně.
U medúz, u ptáků i u nás.
Co nám to prozrazuje
například o mysli raka?
Ukázalo se,
že když raka vystavíte
spoustě drobných elektrošoků
vždycky když vylézá z úkrytu,
začne se chovat úzkostně.
Pokud mu podáte lék,
kterým se u lidí léčí úzkostné stavy,
uklidní se a vyleze ven na průzkum.
A co lidé na to,
že raci mají úzkost?
Obvykle si je uvaříme.
(Smích.)
Chobotnice používají nástroje,
podobně jako někteří primáti,
a poznají lidi podle tváří.
Jak tyto obratlovce odměňujeme
za jejich vysokou inteligenci?
Zpravidla horkou vodou.

Serbian: 
Ali je i dalje tačno da neuron,
nervna ćelija, izgleda identično
kod raka, ptice i vas.
Šta nam to govori o umovima rakova?
Možemo li bilo šta reći o tome?
Pa, ispostavilo se da ako raka izložite
mnoštvu sitnih električnih šokova
svaki put kada pokuša
da napusti svoju jazbinu,
razviće anksioznost.
Ako date raku lek
koji koriste ljudi pri lečenju
poremećaja anksioznosti,
rak će da se opusti, izađe i istražuje.
Kako pokazujemo koliko nam je stalo
do račje anksioznosti?
Uglavnom ih kuvamo.
(Smeh)
Hobotnice koriste alate,
kao i većina majmuna
i raspoznaju ljudski lik.
Kako slavimo majmunoliku
inteligenciju ovog beskičmenjaka?
Uglavnom kuvanjem.

Spanish: 
Pero es aún cierto que una neurona, una 
célula nerviosa, tiene el mismo aspecto
en un cangrejo, en un pájaro o en Uds.
¿Qué nos dice eso acerca de
las mentes de los cangrejos?
¿Podemos decir algo sobre eso?
Bueno, resulta que si se
le da a un cangrejo de río
varias pequeñas descargas eléctricas
cada vez que intenta
salir de su madriguera,
desarrollará ansiedad.
Si se les da a los cangrejos
de río el mismo medicamento
usado para tratar el trastorno
de ansiedad en humanos,
se relaja y puede salir y explorar.
¿Cómo demostramos lo mucho que nos
preocupa la ansiedad de los cangrejos?
Básicamente, los hervimos.
(Risas)
Los pulpos utilizan herramientas,
al igual que la mayoría de los simios
y reconocen rostros humanos.
¿Cómo celebramos la inteligencia
simiesca de este invertebrado?
Generalmente lo hervimos.

Chinese: 
如果石斑魚將魚趕到珊瑚縫中，
牠有時候會游去
已知道有海鰻睡覺的地方，
然後對著海鰻發出
「跟我走」的信號，
海鰻可以理解牠的意思，
然後跟著游進珊瑚縫去捕獵魚，
但魚可能逃脫，
而石斑魚就可以逮到牠。
這種古老的合作關係
我們最近才發現。
我們要如何讚頌
這古老的合作關係？
我們大都把牠們炸了吧！
這些行為模式的出現
更加清楚說明了我們的行為，
並不單只是說明了牠們的。
水瀨會用工具，
而且他們挪出時間
示範動作給牠們的寶寶看，
這就是教學。
黑猩猩沒有教學行為。
虎鯨不但會教學，
也會分享食物。

Turkish: 
Bir orfoz balığı, bir balığı bir mercan 
kayalığı içindeki yarığa kovaladığında,
bazen müren balığının 
uyuduğunu bildiği yere gider,
müren balığına 
"Beni takip et" sinyali verir
ve müren balığı da bu sinyali anlar.
Müren balığı yarığa girip balığı alabilir,
ama balık kaçabilir ve 
orfoz balığı da onu kapabilir.
Bu yeni keşfettiğimiz eski bir ortaklık.
Bu eski ortaklığı nasıl kutlayabiliriz?
Çoğunlukla kızartarak.
Onlardan çok, bizim hakkımızda bir şeyler
söyleyen bir düzen ortaya çıkıyor.
Deniz samurları alet kullanır
ve bebeklerine yaptıkları 
şeyi göstermek için
zaman harcarlar, buna öğretme denir.
Şempanzeler öğretmezler.
Orkalar öğretirler ve 
yiyeceklerini paylaşırlar.

English: 
If a grouper chases a fish
into a crevice in the coral,
it will sometimes go to where it knows
a moray eel is sleeping
and it will signal
to the moray, "Follow me,"
and the moray will understand that signal.
The moray may go into the crevice
and get the fish,
but the fish may bolt
and the grouper may get it.
This is an ancient partnership that we
have just recently found out about.
How do we celebrate
that ancient partnership?
Mostly fried.
A pattern is emerging and it says
a lot more about us
than it does about them.
Sea otters use tools
and they take time away
from what they're doing
to show their babies what to do,
which is called teaching.
Chimpanzees don't teach.
Killer whales teach
and killer whales share food.

Vietnamese: 
Nếu như con cá mú đuổi theo một con cá
vào một kẽ hở trong rạn san hô,
nó sẽ đôi khi đi vào nơi nó biết
một con lươn biển Moray đang ngủ
và nó sẽ ra hiệu cho con Moray rằng,
"Đi theo tôi,"
và con Moray sẽ hiểu tín hiệu đó.
Con Moray có thể đi vào hang 
và bắt con cá đó,
nhưng con cá này có thể lao thật nhanh ra
và con cá mú có thể bắt được nó.
Đây là một sự hợp tác cổ xưa mà 
chúng tôi vừa phát hiện ra gần đây.
Chúng ta ăn mừng sự hợp tác cổ xưa này 
thế nào?
Hầu như là rán lên.
Một kiểu mẫu đang hiện rõ lên 
và nó nói lên rất nhiều về chúng ta
hơn là về chúng.
Rái cá biển sử dụng công cụ
và chúng dùng thời gian
không làm việc đang làm
để chỉ cho con chúng những gì cần làm,
gọi là dạy bảo.
Tinh tinh không dạy dỗ.
Cá voi sát thủ dạy bảo
và cá voi sát thủ chia sẻ đồ ăn.

Kurdish: 
ئەگەر ماسییەکی گەورە بەشوێن ماسییەکی 
بچوکەوە بێت بۆناو کەلێنێکی شیلانەکە،
زۆربەیکات دەچێت بۆ ئەو شوێنەی دەزانێت
مارماسی مۆرەی لێ نوستووە و
ئاماژە بە مارماسییەکە دەکات و
دەڵێت، "شوێنمکەوە،" و
مارماسییەکە لە ئاماژەکەی تێدەگات.
لەوانەیە مارماسییە مۆرایەکە بچێتە
کەلێنەکەوە و ماسییەکە بگرێت،
بەڵام لەوانەشە لە کەلێنەکە دەرچێت و
ماسییە گەورەکە بتوانێت بیگرێت.
ئەمە پێکەوەکارکردنێکی دێرینە کە
ئێمە بەمدواییە پێمان زانیوە.
چۆن پێزانین دەردەبڕین بۆ ئەم
پێکەوەکارکردنە دێرینە؟
بە سورکردنەوەیان.
وێنەیەک دەرچووە کە زۆر زیاتر
لەسەر ئێمە دەڵێت
وەک لەسەر ئەوان.
سەگە دەریاییەکان ئامرازەکان بەکاردێنن و
زۆرجار واز لەوە دەهێنن کە ئەیکەن
بۆ ئەوەی نیشانی بێچووەکانیان بەن
چی بکەن و بەوە دەوترێت فێرکردن.
شیمپانزییەکان بێچوو فێرناکەن.
نەهەنگە کوشندەکان بێچووەکان فێردەکەن و
خواردن هاوبەش دەکەن.

Hungarian: 
Ha egy halat a fűrészes sügér 
a korall hasadékába hajszol,
néha olyan helyre kergeti, amelyről tudja,
hogy egy murénaféle alszik ott,
és jelez a murénának: "Gyere utánam",
és a muréna megérti a jelet.
A muréna bemehet a résbe, 
és elkaphatja a halat,
azonban a hal elinalhat, 
de akkor a sügér kaphatja el.
Ez egy ősi együttműködés, 
amit csak mostanában fedeztünk fel.
Hogyan ünnepeljük ezt az együttműködést?
Többnyire megsütjük őket.
Egy minta van kialakulóban, 
és ez sokkal többet mond el rólunk,
mint róluk.
A tengeri vidrák használnak eszközöket,
és időt fordítanak rá, 
hogy megmutassák kölykeiknek,
mit csináljanak: ezt hívjuk tanításnak.
A csimpánzok nem tanítanak.
A gyilkos bálnák tanítanak, 
és megosztják az ételüket.

Romanian: 
Dacă un grouper urmărește un pește 
într-o crevasă din coral,
uneori se duce 
unde știe că doarme un țipar
și îi va face un semn: „urmează-mă”.
Țiparul va înțelege mesajul.
Va intra în crevasă 
și va prinde peștele,
dar poate peștele va ţâşni 
şi atunci grouperul îl va prinde.
E un parteneriat vechi 
pe care abia l-am descoperit.
Cum celebrăm acest parteneriat?
Prăjit.
Apare un tipar 
și spune mai multe despre noi
decât despre ei.
Vidrele de mare folosesc unelte
și își rup din timpul de lucru
pentru a le arăta puilor ce să facă, 
iar asta se numește predare.
Cimpanzeii nu predau.
Balenele ucigașe predau și împart hrana.

Ukrainian: 
Якщо морський окунь заганяє рибу 
в ущелину корала,
він інколи зверне туди, де, як він знає,
спить вугор-мурена,
і він дасть мурені сигнал:
"Йди за мною",
і мурена зрозуміє той сигнал.
Мурена, можливо, запливе в ущелину
та спіймає рибину,
але та може вислизнути,
і морський окунь її спіймає.
Це давнє партнерство, про яке ми
дізнались лише нещодавно.
Як ми шануємо це 
прадавнє партнерство?
Зазвичай, смажимо.
Це визнаний факт.
Та він свідчить більше про нас,
ніж про них.
Морські видри користуються інструментами,
вони не квапляться з завданням,
щоб показати малюкам що треба робити,
це називається — навчання.
Шимпанзе не навчають.
Косатки навчають
та діляться їжею.

Slovak: 
Ak garupa zaženie pri love nejakú 
rybu do štrbiny v korale,
zájde na miesto, o ktorom vie, 
že tam spí muréna
a muréne dá signál, aby ho nasledovala
a muréna tomu signálu porozumie.
Muréna možno pôjde do štrbiny 
a dostane rybu,
ale ryba sa zasekne 
a garupa ju možno dostane.
Je to staroveké partnerstvo, 
o ktorom sme sa dozvedeli len nedávno.
Ako toto staroveké partnerstvo oslavujeme?
Väčšinou v pečenom stave.
Vynára sa istý vzor a prezrádza to
omnoho viac o nás
než o nich.
Morské vydry používajú nástroje
a prerušujú svoje činnosti,
aby svojim mladým ukázali, čo majú robiť, 
čo sa nazýva učenie.
Šimpany neučia.
Kosatky dravé učia a delia sa o jedlo.

Polish: 
Gdy granik zapędzi rybę 
w szczelinę koralowca,
czasami uda mu się tam,
gdzie wie, że śpi murena
i zasygnalizuje jej "Chodź za mną",
a murena zrozumie ten znak.
Murena może wpłynąć 
w szczelinę i złapać rybę,
ale ryba może jej zwiać, 
i wtedy złapie ją granik.
To odwieczne partnerstwo, 
które odkryliśmy dopiero niedawno.
Jak je doceniamy?
Przeważnie smażąc.
Wyłania się schemat, mówiący więcej o nas
niż o nich.
Wydry morskie używają narzędzi,
przeznaczając trochę czasu,
aby pokazać swoim młodym, co robić.
To właśnie jest uczenie.
Szympansy nie uczą.
Orki uczą i dzielą się jedzeniem.

Portuguese: 
Se uma garoupa persegue um peixe
numa fenda dentro de um coral,
ela às vezes vai até onde sabe
que uma enguia está dormindo
e envia um sinal à moreia,
dizendo: "Siga-me",
e a moreia entenderá o sinal.
A moreia talvez entre
na abertura e pegue o peixe,
mas quem sabe o peixe
tente fugir e a garoupa o pegue.
Essa é uma parceria antiga
que descobrimos bem recentemente.
Como celebramos essa antiga parceria?
Fritando-a, basicamente.
Um padrão está surgindo
e ele mostra muito mais sobre nós
do que sobre eles.
As lontras-do-mar utilizam ferramentas
e param um pouco seus afazeres
para mostrar a seus filhotes o que fazer,
e chamamos isso de "ensinar".
Os chimpanzés não ensinam.
As orcas ensinam e compartilham alimento.

Latvian: 
Ja jūras asaris iemāna zivi
koraļļu spraugā,
tas reizēm dodas uz vietu,
kur mitinās jūras zutis –
tas dod zutim signālu „Seko man!”,
un jūras zutis šo signālu saprot.
Zutis var iekļūt spraugā un dabūt zivi,
bet zivs var arī izsprukt,
un to var dabūt asaris.
Tā ir sena partnerība, par kuru mēs
esam uzzinājuši pavisam nesen.
Kā mēs cildinām šo seno partnerību?
Pārsvarā ceptu.
Varam novērot sakarības,
un tās stāsta vairāk par mums
nekā par viņiem.
Jūrasūdri izmanto rīkus
un atraujas no darāmā,
lai veltītu laiku mazuļiem,
un ierādītu tiem prasmes –
to sauc par mācīšanu.
Šimpanzes nemāca.
Zobenvaļi māca,
un zobenvaļi dalās ar ēdienu.

Russian: 
Если окунь во время охоты
загоняет рыбу в расщелину кораллов,
то иногда он плывёт туда, где спит мурена,
и подаёт ей сигнал: «Следуй за мной».
Мурена распознаёт этот сигнал.
Она может заплыть в расщелину
и схватить рыбу,
но если рыба случайно выскользнет,
тогда её заполучит окунь.
Это древнее партнёрство,
о котором мы узнали лишь недавно.
Как мы чествуем это древнее партнёрство?
В основном в жареном виде.
Тут проявляется шаблон поведения,
который говорит больше о нас,
чем о них.
Морские выдры пользуются инструментами.
Они на время останавливают свою работу
и показывают своим детёнышам,
что и как делать, — то есть обучают.
Шимпанзе не обучают своих детёнышей.
Косатки обучают,
а также делят друг с другом еду.

Chinese: 
如果一只石斑鱼在追赶小鱼的时候
小鱼躲进了珊瑚的裂缝，
他就会去到海鳝睡觉的地方，
对后它会发出信号
给海鳝说：“跟我来。”
海鳝能够理解那个信号。
并跟着进入那个裂缝里
一起去捉小鱼，
小鱼要是再跑出来出来，
外面石斑鱼就抓住它了。
这是一个我们最近才发现的
古老的合作关系。
而我们是怎么对待这份古老友谊的？
我们炸了它们。
当我们了解的越多，
发现的多是关于我们的规律
而不是关于它们的规律。
海獭会使用工具，
它们花时间给宝宝展示
它们正在做什么
好让宝宝也可以跟着它们做，
这就是教学。
黑猩猩没有教学行为。
虎鲸会教学，还会分享食物。

Persian: 
اگر یک ماهی هامور، یک ماهی را
تا شکاف داخل یک مرجان تعقیب کند،
آن ماهی گاهی وقت‌ها به جایی می‌رود
که می‌داند یک مارماهی خوابیده است.
و به مارماهی اشاره می‌کند که،
«دنبالم بیا»
و مارماهی این اشاره را می‌فهمد،
مارماهی ممکن است به داخل مرجان برود
و ماهی را بگیرد،
اما ماهی ممکن است فرار کند
و هامور بتواند آن را بگیرد.
این یک شراکت دیرینه است
که ما به تازگی در مورد آن مطلع شده‌ایم.
ما چطور قدردان این شراکت دیرینه هستیم؟
بیشتر با سرخ کردن.
الگویی در حال پدیدار شدن است،
و این الگو بیشتر در مورد ماست
تا آنها.
سمورهای دریایی از ابزار‌ استفاده می‌کنند
و آن‌ها دست از کاری که
در حال انجام آن هستند می‌کشند
تا به بچه‌هایشان نشان دهند چکار کنند،
که به این کار گفته می‌شود: تعلیم.
شامپانزه‌ها آموزش نمی‌دهند.
نهنگ‌های قاتل آموزش می‌دهند،
و غذایشان را تقسیم می‌کنند.

Portuguese: 
Se uma garoupa persegue um peixe
para dentro de uma fenda, num coral,
normalmente, ele irá para onde sabe
que está uma moreia a dormir,
fará sinal à moreia
para que o siga
e a moreia compreenderá esse sinal.
Talvez a moreia entre na fenda
e apanhe o peixe,
mas talvez o peixe se desvie
e a garoupa o apanhe.
Falamos de uma antiga parceria
que descobrimos há pouco tempo.
Como celebramos
essa velha parceria?
Na maior parte das vezes, frita.
Começa a emergir um padrão,
que diz muito mais sobre nós
do que sobre eles.
As lontras marinhas
usam ferramentas
e retiram tempo às suas tarefas
para mostrar às crias o que fazer
e isto chama-se "ensinar".
Os chimpanzés não ensinam.
As orcas ensinam e partilham a comida.

Thai: 
ถ้าปลาทะเลตัวใหญ่ไล่ปลาเล็ก ๆ
เข้าในรอยแยกแคบ ๆ ในปะการัง
ซึ่งบางครั้ง มันจะไปยังที่ที่มันรู้ว่า
มีปลาไหลมอเรย์นอนอยู่
และมันจะส่งสัญญาณให้กับปลาไหลว่า
"ตามฉันมา"
และปลาไหลก็จะเข้าใจสัญญาณนั้น
ปลาไหลอาจจะไปยังรอยแยกแคบ ๆ นั่น
และจับปลา
แต่ปลานั้นอาจเผ่น
และปลาใหญ่ก็จะสามารถจับปลาเล็กได้
นี่เป็นความสัมพันธ์โบราณ
ที่เราเพิ่งจะค้นพบ
เราฉลองความสัมพันธ์โบราณนี้อย่างไรครับ
ส่วนใหญ่ก็ทอดมันครับ
รูปแบบนี้เกิดขึ้น
และมันบอกอะไรหลายอย่างเกี่ยวกับเรา
มากกว่าที่จะเกี่ยวกับพวกมัน
นากทะเลใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ
และพวกมันแบ่งเวลา
จากสิ่งที่พวกมันกำลังทำ
เพื่อแสดงให้ลูก ๆ ของมันดูว่าควรทำอย่างไร
ซึ่งเรียกว่า การสอน
ชิมแพนซี ไม่มีการสอน
วาฬเพชรฆาตสอน
และวาฬเพชรฆาตแบ่งอาหารกัน

German: 
Scheucht ein Barsch einen Fisch
in eine Korallenspalte,
sucht er sich manchmal gezielt
die Schlafhöhle einer Muräne,
signalisiert der Muräne, ihm zu folgen,
und die Muräne versteht das Signal.
Die Muräne kann den Fisch
in der Spalte fangen,
aber manchmal entkommt er und
dann frisst ihn der Barsch.
Diese uralte Partnerschaft
haben wir erst neulich entdeckt.
Wie würdigen wir
diese uralte Partnerschaft?
Meist gebraten.
Ein Muster ist zu erkennen und es sagt
viel mehr über uns als über Tiere.
Seeotter verwenden Werkzeuge
und nehmen sich Zeit,
dies ihren Jungen zu zeigen.
Das nennt man Unterrichten.
Schimpansen unterrichten nicht.
Orcas unterrichten
und teilen ihre Nahrung.

Finnish: 
Jos meriahven jahtaa kalan 
korallin halkeamaan,
se menee joskus paikkaan, jossa 
tietää mureenan nukkuvan
ja viestittää mureenalle
"Seuraa minua",
ja mureena ymmärtää viestin.
Mureena menee korallin halkeamaan
ja nappaa kalan,
mutta kala voi karata siltä,
jolloin meriahven saa sen.
Tämä muinainen kumppanuus on vasta
äskeittäin saatu selville.
Miten juhlistamme tätä 
muinaista kumppanuutta?
Useimmiten paistettuna.
Kaava on paljastumassa, ja se
kertoo paljon enemmän meistä
kuin niistä.
Merisaukot käyttävät työkaluja.
Ne käyttävät paljon aikaa
näyttääkseen jälkipolvelleen miten 
tehdä asioita -- eli opettaakseen.
Simpanssit eivät opeta.
Miekkavalaat opettavat 
ja ne jakavat ruokansa.

Albanian: 
Nëse një peshk kern (cernie) ndjek 
një peshk në një të çarë në korale,
ai ndonjëherë shkon aty ku e di 
që po fle ndonjë ngjalë
dhe i bën sinjal ngjalës “Më ndiq,”
dhe ngjala e kupton këtë sinjal.
Ngjala mund të shkojë në të çarën 
e koraleve dhe të kapi peshkun,
por peshku mundet edhe të largohet 
befas dhe të bjerë pre e peshkut kern.
Ky është një partneritet i lashtë, 
të cilin e kemi zbuluar vetëm së fundmi.
Si e vlerësojmë këtë
partneritet të lashtë?
Kryesisht të skuqur.
Po shfaqet një model i rregullt, 
dhe tregon më shumë për ne
se ç’tregon për ata.
Vidrat e detit përdorin mjete
dhe marrin kohë nga çfarë po bëjnë 
për t’u treguar të vegjëlve të tyre 
çfarë të bëjnë, pra japin mësim.
Shimpazetë nuk japin mësim.
Balenat vrasëse (orkat) japin mësim 
dhe ndajnë ushqimin me të tjerët.

Galician: 
Se un mero persegue un peixe
ata unha greta no coral,
irá onde sabe que hai 
unha morea durmindo
e diralle á morea "sígueme",
e a morea entenderá ese sinal.
A morea pode entrar na greta
e coller o peixe,
pero o peixe pode fuxir
e o mero atrapalo.
Esta é unha antiga colaboración
que acabamos de descubrir.
Como celebramos esa antiga colaboración?
Fritíndoos.
Está xurdindo un patrón 
que di máis sobre nós
ca sobre eles.
As londras mariñas usan ferramentas
e sacan tempo do que están a facer
para amosarlles ás crías que facer,
ó que se chama ensinanza.
Os chimpancés non ensinan.
As candorcas ensinan e comparten comida.

Dutch: 
Als een tandbaars een vis
een spleet van het koraal injaagt,
zal hij soms naar een plek gaan 
waarvan hij weet dat er een murene slaapt,
die murene een signaal geven
om hem te volgen,
en de murene begrijpt dat signaal.
De murene kan de spleet ingaan
om de vis te vangen,
maar de vis kan ontsnappen
en dan kan de tandbaars hem pakken.
Dit is een zeer oud partnerschap 
dat we nog niet zo lang kennen.
Hoe prijzen we dit oude partnerschap?
Meestal gebakken.
Er zit een patroon in
en dit zegt veel meer over ons
dan over hen.
Zeeotters gebruiken gereedschap
en ze maken tijd vrij
tijdens hun bezigheden
om hun kinderen te laten zien
wat ze moeten doen.
Dat noemen we lesgeven.
Chimpansees geven geen les.
Orka's geven les en orka's delen voedsel.

French: 
Si un mérou chasse un poisson 
vers une fissure dans le corail,
il ira parfois où il sait y avoir
une murène endormie
et il signalera à la murène
de le suivre,
et la murène comprendra ce signal.
La murène ira peut-être dans la fissure
et attraper le poisson,
mais le poisson pourrait se sauver
et le mérou l'attraper.
Il s'agit d'un ancien partenariat
que nous venons tout juste de découvrir.
Comment apprécions-nous 
cet ancien partenariat ?
Frit, la plupart du temps.
Un schéma émerge
et il en dit plus long sur nous
qu'il n'en dit sur eux.
Les loutres de mer
utilisent des outils
et elles prennent du temps
sur leur tâche,
pour montrer à leurs petits
comment faire, ce qui s'appelle enseigner.
Les chimpanzés n'enseignent pas.
Les orques enseignent
et ils partagent leur nourriture.

Indonesian: 
Jika kerapu mengejar seekor ikan
ke dalam celah terumbu karang,
kadang ia pergi ke tempat
di mana belut moray tidur
dan ia akan memberi sinyal
kepada belut moray, "Ikuti aku,"
dan si belut moray
akan menangkap sinyalnya.
Belut moray kemudian akan pergi ke celah
dan menangkap si ikan,
tapi si ikan bisa saja mengelak
dan kerapu mendapatkannya.
Ini adalah kerjasama yang ada sejak lama
yang kita ketahui belum lama ini.
Bagaimana kita merayakan
kerjasama kuno itu?
Biasanya digoreng.
Suatu pola muncul dan mengungkap
lebih banyak tentang kita
daripada tentang mereka.
Berang-berang laut menggunakan alat
dan mereka menyisihkan waktu
dari rutinitas mereka
untuk menunjukkan para bayi yang harus
dilakukan, itu disebut mengajar.
Simpanse tak melakukannya.
Paus pembunuh mengajar
dan berbagi makanan.

Serbian: 
Ako groper satera ribu u pukotinu korala,
ponekad će da pođe do mesta
na kome zna da spava murinka
i signaliziraće murinki: "Sledi me",
a murinka će razumeti taj signal.
Murinka će možda ući u pukotinu
i uhvatiti ribu,
ali riba se može izmigoljiti
i groper je može uhvatiti.
Ovo je drevno partnerstvo
koje smo mi tek nedavno otkrili.
Kako slavimo to drevno partnerstvo?
Uglavnom prženjem.
Obrazac se javlja
i govori mnogo više o nama
nego o njima.
Morske vidre koriste alate
i odvajaju vreme kad nešto rade
da bi pokazale svojim mladima šta da rade,
to se zove podučavanje.
Šimpanze ne podučavaju.
Kitovi ubice podučavaju
i kitovi ubice dele hranu.

Modern Greek (1453-): 
Αν μια σερανίδα κυνηγήσει ένα ψάρι
στη σχισμή ενός κοραλλιού,
μερικές φορές θα πάει εκεί που ξέρει 
πως κοιμάται μια σμέρνα
και θα κάνει σινιάλο στη σμέρνα,
«Ακολούθησέ με»
και η σμέρνα θα καταλάβει το σινιάλο.
Η σμέρνα μπορεί να μπει μέσα στη σχισμή
και να πιάσει το ψάρι,
αλλά το ψάρι μπορεί να το σκάσει
και να το πιάσει η σερανίδα.
Αυτή είναι μια αρχαία συνεργασία
που ανακαλύψαμε μόλις πρόσφατα.
Πώς τιμούμε αυτή την αρχαία συνεργασία;
Κυρίως, τα τηγανίζουμε.
Ένα μοτίβο εμφανίζεται και λέει
πολλά περισσότερα για εμάς
από ό,τι λέει για εκείνα.
Οι βύδρες χρησιμοποιούν εργαλεία
και κάνουν ένα διάλειμμα
από αυτό που κάνουν
για να δείξουν στα μωρά τους τι να κάνουν,
κάτι που ονομάζεται διδασκαλία.
Οι χιμπατζήδες δεν διδάσκουν.
Οι φάλαινες δολοφόνοι διδάσκουν 
και μοιράζονται το φαγητό τους.

Czech: 
Když se malá rybka schová
před dravým kanicem ve štěrbině útesu,
pluje kanic někdy
k úkrytu murény
a dává ji signál,
aby šla za ním.
A muréna mu rozumí.
Vpluje za rybkou do štěrbiny
a buď rybku uloví, nebo
ji vyplaší a chytí ji kanic.
Jde o dávné spojenectví,
ale víme o něm teprve krátce.
Jakou úctu k tomu dávnému
spojenectví chováme?
Obvykle smaženou.
Naše stereotypní počínání
ovšem prozrazuje
víc o nás než o nich.
Mořské vydry používají nástroje
a učí s nimi zacházet
také svá mláďata.
Tomu se říká výuka.
Šimpanzi to nedělají.
Kosatky ano.
A také se dělí o potravu.

iw: 
אם דג דקר רודף אחר דג
לתוך חריץ בשונית,
לפעמים הוא ילך למקום
בו הוא יודע שנמצא צלופח מוריי,
והוא יסמן לצלופח:
"עקוב אחרי,"
והצלופח יבין את הסימן הזה.
הצלופח אולי ייכנס לחריץ
ויגיע לדג,
אבל הדג אולי יברח,
ואז הדקר יתפוס אותו.
זוהי שותפות עתיקה 
שלמדנו עליה רק לאחרונה.
איך אנחנו חוגגים 
את השותפות העתיקה הזו?
בד"כ בטיגון.
מסתמן כאן דפוס
שמספר עלינו
יותר מאשר עליהם.
לוטרות הים משתמשות בכלים,
והן מקדישות זמן
על חשבון פעולות יומיומיות
כדי להראות לתינוקות שלהם מה לעשות,
וזה נקרא לימוד.
שימפנזות לא מלמדות.
אורקות מלמדות,
והן גם חולקות מזון.

Macedonian: 
Ако групер некогаш истера риба
во пукнатина од корал,
тој може да оди на место каде што знае
дека спие маурската јагула,
ќе и` даде сигнал на јагулата 
да го следи
и таа ќе го разбере сигналот.
Јагулата можеби ќе влезе во пукнатината
и ќе ја фати рибата,
а можеби рибата ќе побегне 
и ќе ја фати груперот.
Ова е древна соработка за која
ние неодамна ја откривме.
Како ја прославуваме
таа древна соработка?
Најчесто со пржење.
Се појавува шема која кажува многу
повеќе за нас
отколку за нив.
Морските видри користат алати,
и посветуваат дел од своето време за да
им покажат на младите што прават,
постапка наречена подучување.
Шимпанзата не подучуваат.
Китовите убијци подучуваат 
и ја делат храната.

Arabic: 
إذا طارد القُشر سمكة 
بثغرة في المرجان،
سوف يذهب في الغالب إلى مكان
تنام به المورايية
وسيعطيه إشارة ليتبعه،
وستفهم المورايية تلك الإشارة.
ربما ستدخل المورايية في الثغر
لتفتك بالسمكة،
ولكن يمكن أن تهرب السمكة
ويمكن أن تحصل عليها القُشر.
هذه شراكة قديمة اكتشفناها مُؤخّرًا.
كيف نحتفل بتلك الشراكة القديمة؟
غالبًا مقلية.
وثمة نموذج بدأ في الظهور 
ويقول الكثير بشأننا
أكثر مما يقول بشأنهم.
تستعمل القُضاعات البحرية وسائلًا
ويأخذون استراحة مما يقومون به
لتُظهر لأطفالها ما الذي يجب القيام به
وهو ما يُسمّى التعليم.
الشمبانزي لا تُعلّم.
الحيتان القاتلة تُعلّم 
وتتقاسم الطعام.

Spanish: 
Si un mero persigue a un pez
hasta una grieta en el coral,
a veces irá a donde sabe que hay
una morena durmiendo
y le dirá a la morena, "Sígueme",
y la morena entenderá esa señal.
La morena puede entrar
en la grieta y coger al pez,
pero este puede escapar y
el mero puede atraparlo.
Esta es una antigua asociación que
hemos encontrado recientemente.
¿Cómo celebramos esa antigua alianza?
Por lo general la freímos.
Un patrón está surgiendo y nos dice
mucho más acerca de nosotros
que de ellos.
Las nutrias marinas
utilizan herramientas
y sacan tiempo de lo que están haciendo
para mostrar a sus crías qué hacer, 
a esto se le llama enseñanza.
Los chimpancés no enseñan.
Las orcas enseñan y comparten alimentos.

Korean: 
바닷물고기 그루퍼가 산호
틈새로 물고기를 쫓아갈 때
어떤 때는 곰치가 자고 있다는
것을 아는 쪽으로 가서
곰치에게 신호를 보냅니다.
"나를 따라와."
그리고 곰치는 그 신호를 이해합니다.
곰치가 틈새로 가서
물고기를 잡을 수도 있지만,
물고기가 도망쳐 나온다면 그루퍼가
그 물고기를 잡을 수도 있습니다.
우리가 최근에 찾아낸
원시적 협동 관계죠.
이러한 원시적 협동 관계를
어떤 방법으로 기리죠?
대부분 튀깁니다.
어떤 전형화된 양식이 드러나고 있고,
이것은 그들에 대해서 보다
우리에 대해 더 많은 것을 알려줍니다.
해달은 도구를 사용합니다.
그리고 무언가를 하던 중에 시간을 내서
새끼들에게 무엇을 하는지를 보여줍니다.
교육이라고 불리는 행위죠.
침팬지들은 교육을 하지 않습니다.
범고래도 교육을 하고, 또한
먹이를 서로 나눕니다.

Italian: 
Se una cernia insegue un pesce
in una fenditura nel corallo,
a volte va dove sa 
che sta dormendo una murena
e indica alla murena di seguirla,
e la murena capisce quel segnale.
La murena va nella fenditura
e cattura il pesce,
ma se il pesce scappa
lo può catturare la cernia.
Questa è un'antica collaborazione 
che abbiamo scoperto solo da poco.
Come celebriamo 
questa antica collaborazione?
Di solito friggendola.
Sta emergendo un modello che ci dice 
molto di più su di noi
che su di loro.
Le lontre di mare
si servono di attrezzi
e interrompono le loro attività
per far vedere ai loro cuccioli come fare:
si chiama 'insegnare'.
Gli scimpanzé non insegnano.
Le orche insegnano
e condividono il cibo.

Croatian: 
Ako kijerna tjera ribu
u pukotinu u koralju,
ponekad će ići onamo gdje
zna da murinka spava
i signalizirat će murinki da je slijedi
i murinka će razumjeti taj signal.
Murinka će možda ući u
pukotinu i uhvatiti ribu,
ali riba se može naglo izmaći i u tom
je slučaju može uloviti kijerna.
Ovo je drevna suradnja koju
smo tek nedavno otkrili.
Kako slavimo to drevno partnerstvo?
Uglavnom tako da ih pržimo.
Javlja se obrazac ponašanja koji
govori mnogo više o nama
nego o njima.
Morske vidre koriste oruđe
i odvajaju vrijeme od toga što rade
kako bi pokazale svojim mladuncima što
treba raditi, a to se zove podučavanje.
Čimpanze ne podučavaju.
Kitovi ubojice podučavaju i dijele hranu.

Japanese: 
ハタは珊瑚礁の隙間へと
魚を追い込んだとき
ウツボのねぐらに行って
「一緒に来い」と
合図することがあり
ウツボは その合図を理解します
ウツボが隙間に入り込んで
魚を捕まえることもあるし
魚が飛び出して
ハタが捕まえることもあります
この太古からの協力関係は
ごく最近になって分かりました
この古くからの協力関係を
我々はどう祝福するのでしょう？
たいていフライにします
パターンが見出されるとき
その動物について以上に
人間について教えられます
ラッコは道具を使います
そして時間を取って
どうやるのか子供に見せてやります
これは教育と呼ばれるものです
チンパンジーは教えません
シャチは教え 
またみんなで食べ物を分け合います

Bulgarian: 
Ако костур подгони риба
до пукнатина в корала,
той понякога отива там, където знае,
че спи морска змийорка
и сигнализира до змийорката
"Последвай ме",
и змийорката ще разбере този сигнал.
Тя може да отиде до пукнатината
и да хване рибата,
но рибата може и да се втурне
и костурът да я хване.
Това е древно партньорство, за което ние
едва наскоро научихме.
Как отбелязваме това древно партньорство?
Предимно с пържена порция.
Възниква модел, който говори 
много повече за нас,
отколкото за тях.
Морските видри изполват сечива
и отделят вереме настрана
от това, което вършат,
за да покажат на малките си 
какво да правят, което се нарича обучение.
Шимпанзетата не обучават.
Косатките обучават и 
косатките си делят храна.

Ukrainian: 
Коли еволюція створює щось нове,
вона використовує те,
що має у наявності,
до того, як винайде новий викрутас.
Ми отримали наші мізки
за дивовижно величезний проміжок часу.
Розгляньмо людський мозок
у порівнянні із мозком шимпанзе.
Ми бачимо, що по суті,
ми маємо великий мозок шимпанзе.
Добре, що наш більший,
бо ми також доволі небезпечні.
(Сміх)
Ось дельфін,
має більший мозок, більше звивин.
Ви можете сказати,
то й що — ми бачимо лише мозок,
яке ще має відношення до розуму?
Ми можемо розглянути роботу розуму
у логічності поведінки.
Ви бачите цих слонів,
вочевидь, вони відпочивають.
Вони знайшли холодок
під пальмовим листям,

Albanian: 
Kur evolucioni bën diçka të re, 
ai përdor fillimisht pjesët që ka në stok,
përpara se të krijojë një gërshetim të ri.
Dhe truri ynë ka ardhur në këtë formë
pas një lëvizjeje madhështore të kohës.
Nëse krahason trurin e njeriut 
me trurin e një shimpazeje,
do të shohësh që ne kemi thjesht 
një tru shumë të madh shimpazeje.
Për fat, i joni është më i madh, sepse 
ne jemi edhe shume të pasigurtë.
(Të qeshura)
Por, uh-oh, ja ku është një delfin. 
Një tru më i madh me më shumë përdredhje.
Ndoshta po thoni "Ok, 
në rregull, shohim trurin,
por çfarë na thotë kjo për mendjet?"
Epo, mund t’a shohim punën e mendjes
në logjikën e veprimeve.
Pra, këta elefantët, mund ta shihni,
qartësisht po pushojnë.
Kanë gjetur një copë hije nën palma,

Italian: 
Quando l'evoluzione crea 
qualcosa di nuovo,
usa le parti 
che aveva già immagazzinato,
prima di fabbricare qualcosa di nuovo.
E il nostro cervello ci è arrivato
attraverso l'enormità 
e l'immensità del tempo.
Se si guarda il cervello umano,
paragonato a quello degli scimpanzé,
quello che si vede non è altro 
che un grosso cervello di scimpanzé.
È un bene che il nostro sia più grande
perché siamo anche molto insicuri.
(Risate)
Ma, oh oh, ecco un delfino,
ha un cervello più grande 
e con più circonvoluzioni.
Magari state pensando: 
bene, vediamo dei cervelli,
ma cosa hanno a che fare con le menti?
Possiamo vedere come la mente lavora
nella logica dei comportamenti.
Questi elefanti, come vedete,
stanno ovviamente riposando.
Hanno trovato una zona all'ombra 
sotto le palme

Bulgarian: 
Когато еволюцията създава нещо ново,
използва резервните части,
с които вече разполага,
преди да изработи нов обрат.
И нашият мозък е достигнал до нас
през огромната бездна на времето.
Ако сравните човешкия мозък
с мозъка на шимпанзето,
това, което виждате, е че всъщност имаме
много голям мозък на шимпанзе.
Добре е, че нашият е по-голям,
защото ние сме също доста несигурни.
(Смях)
Но, ето един делфин,
по-голям мозък и с повече гънки.
Е, може би си мислите, 
добре, виждаме мозъци,
но какво общо има
това с разума?
Ние можем да видим как умът работи
чрез логиката на поведението.
Е, тези слонове, можете да видите,
очевидно, си почиват.
Намерили са кътче сянка
под палмите,

Turkish: 
Evrim yeni bir şeyler yaptığında,
yeni bir dönemece girmeden önce
stoktaki, hazırdaki parçalardan kullanır.
Beynimiz bize çok uzun bir zaman
geçtikten sonra geldi.
Şempanze beynine kıyaslayarak 
insan beynine bakarsanız,
gördüğünüz şey esasen çok büyük 
bir şempanze beynimiz olduğu.
Bizimkinin büyük olması iyi bir şey, 
çünkü biz gerçekten güvensiziz.
(Gülüşmeler)
Ama işte bir yunus,
daha fazla kıvrımı olan, 
daha büyük bir beyin.
Tamam, belki şöyle diyorsunuz, 
beyinler görüyoruz,
ama bu zihinler hakkında neler söylüyor?
Zihnin çalışmasını, davranışların
mantığında görebiliyoruz.
Şöyle ki bu filler gördüğünüz gibi,
belli ki dinleniyorlar.
Bebeklerinin uyuması için 
palmiye ağaçlarının altında

Serbian: 
Kada evolucija stvara nešto novo,
koristi delove koje već ima
u zalihama, na polici,
pre nego što proizvede novi zaokret.
Naš um nam je podaren
kroz ogromnost dugog protoka vremena.
Ako posmatrate ljudski mozak,
upoređen s šimpanzinim,
primetićete da u suštini imamo
veoma veliki šimpanzeći mozak.
Dobro je što je naš veći
jer smo takođe veoma nesigurni.
(Smeh)
Ali, o ne, imamo delfine,
s većim mozgovima
koji imaju više funkcija.
U redu, možda ćete reći,
važi, pa, vidimo mozgove,
ali šta nam to govori o umovima?
Pa, možemo da vidimo umni rad
u logici ponašanja.
Dakle, ovi slonovi, kao što vidite,
očigledno se odmaraju.
Pronašli su parče hlada
ispod palminog drveća,

Portuguese: 
Quando a evolução cria algo novo,
ela usa "peças que já existem em estoque",
"pegando-as da estante",
antes de gerar uma mudança.
E o nosso cérebro surgiu
através da enormidade
do profundo passar do tempo.
Se compararmos o cérebro humano
ao de um chimpanzé,
vemos que o que temos, basicamente,
é um grande cérebro de chimpanzé.
É bom que o nosso seja maior,
porque também somos bem inseguros.
(Risos)
Mas, opa, existe um golfinho,
com um cérebro maior, 
com mais convoluções.
Talvez vocês estejam pensando:
"Tudo bem, vemos cérebros,
mas o que isso tem a ver com mentes?"
Bem, podemos ver o trabalho da mente
através da lógica dos comportamentos.
Então, podemos ver que, obviamente,
esses elefantes estão descansando.
Eles encontraram uma pequena sombra
debaixo das palmeiras,

Romanian: 
Când evoluția creează ceva nou,
folosește părți din stoc, de pe raft,
înainte să fabrice o nouă îmbunătățire.
Iar creierul nostru a ajuns la noi
prin enormitatea trecerii timpului.
Dacă comparaţi creierul uman 
cu al cimpanzeilor,
observați că avem un foarte mare
creier de cimpanzeu.
E bine că al nostru e mai mare, 
pentru că suntem și foarte nesiguri.
(Râsete)
Dar, uitați un delfin:
un creier mai mare 
cu mai multe circumvoluțiuni.
Da, bine – puteți spune – vedem creierele,
dar ce spune asta despre minte?
Putem observa funcționarea minții
în logica acţiunilor.
Acești elefanți, vedeți,
evident se odihnesc.
Au găsit un petic de umbră sub palmieri

German: 
Kreiert die Evolution etwas Neues,
verwendet sie existierende
Teile, Standardentwürfe,
bevor sie eine Variation entwickelt.
Unser Gehirn ist
das Ergebnis vieler Zeitalter.
Vergleicht man das Gehirn eines Menschen
mit dem eines Schimpansen,
wird klar, dass wir im Grunde
ein sehr großes Schimpansengehirn haben.
Zum Glück ist unseres größer,
denn wir sind sehr verunsichert.
(Lachen)
Aber, uups, hier ist ein Delfin,
ein größeres Gehirn mit mehr Windungen.
Vielleicht denken Sie,
wir sprechen von Gehirnen,
aber was bedeutet das
für unseren Verstand?
Der Verstand spiegelt sich
in der Verhaltenslogik wider.
Diese Elefanten hier
ruhen sich offensichtlich aus.
Sie haben etwas Schatten
unter den Palmen gefunden

Russian: 
Когда эволюция создаёт что-то новое,
она использует имеющиеся в наличии
готовые запасные части,
прежде чем изобрести новый трюк.
Наш мозг формировался
в течение огромного периода времени.
Если взглянуть на мозг человека
и сравнить его с мозгом шимпанзе,
то можно сказать, что у нас практически
мозг шимпанзе, только гораздо больше.
Хорошо, что наш мозг больше,
а то мы очень неуверенны в себе.
(Смех)
Но вот сюрприз — мозг дельфина
обладает бо́льшим количеством извилин
и больше по размерам.
Вы можете сказать:
«Ладно, с мозгом всё ясно.
Но что это говорит о разуме?»
Работу разума можно наблюдать
в логике поведения.
Вы видите, что эти слоны
явно отдыхают.
Они нашли место в тени пальм,

Hungarian: 
Mikor az evolúció valami újat hoz létre,
előbb a raktárkészletből gazdálkodik,
mielőtt egy új trükköt csinálna.
Agyunknak hosszú időbe tellett,
mire elérte mostani szintjét.
Ha az emberi agyat 
a csimpánzéval hasonlítjuk össze,
láthatjuk, hogy mienk voltaképpen 
egy nagyon nagy csimpánzagy.
Jó, hogy a mienk nagyobb, mert tényleg 
bizonytalanok vagyunk magunkban.
(Nevetés)
De egy delfinnek nagyobb az agya,
több az agytekervénye.
Mondhatjuk, hogy rendben, 
látjuk az agyat,
de mit mondunk az értelemről?
Nos, láthatjuk az értelem működését
a logikus viselkedésben.
Ezek az elefántok
nyilvánvalóan pihennek.
Árnyékos területre leltek a pálmák alatt,

Czech: 
Evoluce pracuje
radši s prvky, které už
má příroda na skladě,
než s novými díly.
Máme mozky, které prošly
neskutečně dlouhou poutí časem.
Když porovnáte náš mozek
s mozkem šimpanze,
liší se jen tím, že náš
je znatelně větší.
Což je dobře, protože
i tak máme dost mindráků.
(Smích.)
Ale delfíni například
mají mozek větší
a s více závity.
Takže co když z toho,
jak mozek vypadá,
nelze o mysli nic vyčíst?
I tak můžeme posoudit
fungování mysli
podle logiky jednání.
Jak vidíte, tihle slonové
právě odpočívají.
Našli kousek stínu pod palmami,

Croatian: 
Kada evolucija stvori nešto novo,
koristi dijelove koje već ima otprije,
prije nego što stvori nešto novo.
Naš mozak se razvijao
tijekom milijuna godina.
Ako usporedite ljudski mozak
i mozak čimpanze,
možete vidjeti da imamo 
vrlo veliki mozak čimpanzi.
Dobro je da je naš mozak veći, s obzirom
da smo također vrlo nesigurni.
(Smijeh)
Ovo je dupin,
ima veći mozak s više vijuga.
Možda si mislite "Vidimo mozgove,
ali što to govori o umovima?"
Pa, djelovanje uma možemo uočiti
u logičnosti ponašanja.
Ovi se slonovi ovdje
očigledno odmaraju.
Pronašli su malo hlada pod palmama

Spanish: 
Cuando la evolución hace algo nuevo,
utiliza las piezas existentes,
las saca del cajón,
antes de fabricar algo nuevo.
Y nuestro cerebro nos ha llegado
a través de un largo periodo de tiempo.
Si comparamos el cerebro
humano con el del chimpancé,
se ve que básicamente tenemos
un gran cerebro de chimpancé.
Es reconfortante que el nuestro sea
más grande, porque somos muy inseguros.
(Risas)
Pero, oh, está el delfín,
un cerebro más grande
con más circunvoluciones.
Tal vez están pensando,
bien, vemos cerebros,
pero ¿qué tiene que ver
con las mentes?
Bueno, podemos ver el
funcionamiento de la mente
en la lógica de los comportamientos.
Estos elefantes, como pueden ver,
obviamente, están descansando.
Han encontrado un poco de
sombra bajo las palmeras

Macedonian: 
Кога еволуцијата создава нешто ново,
зема работи што веќе ги има во залиха
пред да произведе нов пресврт.
И нашиот мозок дошол до нас
во период на огромен проток на време.
Ако го споредиме човековиот мозок
и мозокот на шимпанзото,
приметуваме дека во суштина имаме
голем мозок како на шимпанзото.
Добро е што нашиот е поголем 
бидејќи ние сме многу несигурни.
(Смеа)
Но, тука е и делфинот
- со поголем мозок и повеќе функции.
Можеби си викате, во ред гледаме мозоци,
но што кажува тоа за умовите?
Па, можеме да ја видиме работата на умот
во логичните однесувања.
Значи, овие слонови, може да видите
како што е очигледно, одмараат.
Тие пронашле сенка под палмите

Finnish: 
Kun evoluutio rakentaa jotain uutta,
se käyttää jo olemassa olevia asioita
ennen kuin se valmistaa
uuden ominaisuuden.
Olemme saaneet aivomme
suunnattoman pitkän ajan takaa.
Jos vertaamme ihmisen aivoja ja
simpanssin aivoja,
meillä on oikeastaan vain isot 
simpanssin aivot.
Hyvä, että meidän omamme ovat isommat,
koska olemme aika epävarmoja.
(Naurua)
Tässä on delfiinin aivot,
jotka ovat isommat ja
joissa on enemmän poimuja.
Näemme kyllä aivot,
mutta mitä se kertoo ymmärryksestä?
Näemme mielen käyttämisen
loogisessa käyttäytymisessä.
Kuten nämä norsut tässä
ovat selvästi lepäämässä.
Ne ovat löytäneet varjon puiden juurelta,

Persian: 
وقتی تکامل چیز جدیدی می‌سازد،
از چیزهایی که آماده دارد استفاده می‌کند،
چیزهای در دسترس،
قبل از اینکه یک تغییر
یا رشد جدید ایجاد کند.
و مغز ما از طریق
وسعت و ژرفای عظیم زمان
به ما رسیده است.
اگر به مغز انسان در مقایسه با
مغز یک شامپانزه نگاهی بیاندازید،
چیزی که میبینید این است که ما در واقع
یک مغز بزرگ شامپانزه‌ای داریم.
خوب است که مغز ما بزرگتر است،
چون ما اعتماد به نفس کمی هم داریم.
(خنده)
اما، دلفین هم هست،
یک مغز بزرگتر، با شکاف‌ها و پیچیدگی بیشتر.
خب، شاید بگویید،
«باشه، خب ما مغز‌ها رو می‌بینیم،
ولی این چه ربطی به قدرت تفکر دارد؟»
خب، ما می‌توانیم عملکرد ذهن را
در منطق رفتار‌ها ببینیم.
پس، در مورد این فیل‌ها،
می‌توانید به وضوح ببینید
که در حال استراحت هستند.
آن‌ها سایه‌ای زیر درختان نخل
پیدا کرده‌اند

Chinese: 
当进化创造出新生物时，
总是在现有的基础上
创造出新的转变。
我们的大脑
是经过很长的时间
演化而来的。
如果把人脑和黑猩猩的大脑
做一个对比，
你会发现人脑其实就是
一个放大的猩猩脑而已。
我们有个大一些的大脑其实挺好的，
因为毕竟我们太缺乏安全感了。
（笑声）
这是个海豚的大脑，
更大，而且其中的沟回更多。
也许你会问了，
我们看到了这些大脑，
但是这些和心智有什么关系呢？
正是行为的逻辑
体现出心智。
你们看这些大象，
很显然，它们是在休息。
它们在棕榈树下找到了一块阴凉地，

French: 
Quand l'évolution produit 
de la nouveauté,
elle utilise les éléments
qu'elle a en stock, hors de ses tiroirs,
avant de produire
un nouveau tournant.
Et notre cerveau nous est parvenu
à travers l'immensité
temporelle de l'histoire.
Si vous comparez le cerveau
humain à celui d'un chimpanzé,
vous constatez que nous avons en fait
un très gros cerveau de chimpanzé.
C'est bien que le nôtre soit plus gros
car nous avons très peu confiance en nous.
(Rires)
Mais, attention, il y a un dauphin,
un cerveau plus gros
avec plus de convolutions.
Peut-être pensez-vous, 
d'accord, on voit des cerveaux,
mais qu'est-ce 
que ça dit sur l'esprit ?
On peut voir le travail de l'esprit
dans la logique des comportements.
Ces éléphants, vous pouvez le voir,
ont l'air de se reposer.
Ils ont trouvé un peu
d'ombre sous les palmiers,

Polish: 
Kiedy ewolucja robi coś nowego,
wykorzystuje to, co już ma w zapasie,
zanim wkroczy na nowe tory.
Nasze mózgi wykształciły się
podczas długiego procesu ewolucji.
Porównując mózg ludzki do szympansa,
widzimy, że właściwie to mamy 
duży mózg szympansa.
To dobrze że są większe, bo naprawdę 
brakuje nam wiary w siebie.
(Śmiech)
Ale uwaga, co z delfinem?
Ma większy mózg i więcej zwojów.
Może powiecie, że to tylko mózgi,
co mają wspólnego z umysłem?
Widać jego działanie
w logicznych zachowaniach.
Te słonie, jak widać,
po prostu odpoczywają.
Znalazły skrawek cienia pod palmami,

Portuguese: 
Quando a evolução
faz alguma coisa de novo,
utiliza as partes que tem guardadas,
prontas a usar,
antes de originar uma nova reviravolta.
E o nosso cérebro chegou-nos
através do extenso
e profundo curso do tempo.
Se olharmos para o cérebro humano
comparado com o cérebro de um chimpanzé,
o que verificamos é que
o cérebro do chimpanzé é enorme.
Ainda bem que o nosso é maior,
porque também somos muito inseguros.
(Risos)
Mas... falta o golfinho,
um cérebro maior
com mais convoluções.
Talvez pensem:
"Sim, são cérebros,
mas o que nos diz isso
em relação às mentes?"
Podemos ver
o funcionamento da mente
na lógica do comportamento.
Então, estes elefantes,
como podem ver,
estão claramente a descansar.
Encontraram uma sombra
por debaixo das palmeiras,

Korean: 
진화가 무언가 새로운 
것을 만들어낼 때는
이미 비축해 놓은 것,
규격품을 사용합니다.
새로운 국면을 만들기 전에요.
우리의 뇌 또한
엄청난 시간을 거쳐 지금에 이릅니다.
만약 사람의 뇌를
침팬지의 뇌와 비교한다면
기본적으로는 우리가 매우 큰 침팬지의
뇌를 지녔다는 것을 알 수 있습니다.
우리 것이 더 크다니 좋은 일이죠.
우리는 불안정하기도 하니까요.
(웃음)
하지만, 이런, 돌고래도 있습니다.
더 많은 주름이 있는 더 큰 뇌죠.
좋습니다. 아마도 여러분은
'좋아, 뇌가 있군. 그런데 그게
마음과는 무슨 관계지?' 라고
생각하실 수도 있을 겁니다.
우리는 마음의 작용을
행동의 논리로 알 수 있습니다.
그러니까 이 코끼리들을 보면
명백히 휴식을 취하고
있음을 알 수 있죠.
야자수 아래 그림자를 찾은 겁니다.

Vietnamese: 
Khi sự tiến hóa tạo ra điều gì đó mới,
nó dùng những phần đã có sẵn,
trước khi chế tạo ra một vòng xoắn mới.
Và não chúng ta đã đến với ta
qua sự tán ác
của sự quét nhanh của thời gian.
Nếu bạn nhìn vào não con người
so sánh với não của một con tinh tinh,
cái bạn nhìn thấy là chúng ta cơ bản có
bộ não rất lớn của một con tinh tinh.
Thật là tốt khi não chúng ta lớn hơn,
bởi vì chúng ta cũng rất bấp bênh.
(Tiếng cười)
Nhưng, ớ ầu, có một con cá heo,
một bộ não lớn hơn
với nhiều nếp nhăn hơn.
Được thôi, có lẽ bạn đang nói rằng,
được thôi, ừm, chúng tôi thấy những bộ não,
nhưng đó thì nói lên điều gì
về trí tuệ?
Ừm, chúng ta có thể nhìn thấy
sự làm việc của trí óc
trong lô-gíc của những hành vi.
Vậy nên những chú voi này,
bạn thấy được,
quá rõ ràng, chúng đang nghỉ ngơi.
Chúng đã tìm thấy một mảnh đất có bóng râm
dưới những cây cọ

Indonesian: 
Ketika evolusi menciptakan
sesuatu yang baru,
bagian yang sudah ada digunakan,
untuk diubah menjadi sesuatu yang baru.
Dan otak kita menjadi seperti sekarang ini
melalui kejamnya perjalanan waktu.
Jika Anda melihat otak manusia dan
membandingkannya dengan otak simpanse,
pada dasarnya yang Anda lihat adalah
otak simpanse yang sangat besar.
Bagus bahwa otak kita lebih besar,
karena kita mudah merasa terancam.
(Tawa)
Tapi, ada lumba-lumba,
otaknya lebih besar dan lebih ruwet.
Oke, mungkin Anda akan bilang,
kita melihat pada otak,
tapi apa hubungannya dengan pikiran?
kita dapat melihat cara kerja pikiran
dalam logika perilaku.
Jadi gajah ini, Anda bisa lihat,
jelas, mereka sedang istirahat.
Mereka telah menemukan tempat teduh
di bawah pohon palem

Modern Greek (1453-): 
Όταν η εξέλιξη δημιουργεί κάτι καινούριο,
χρησιμοποιεί τα κομμάτια που έχει
σε απόθεμα, έτοιμα για χρήση,
προτού μεταβάλει κάτι.
Ο εγκέφαλος μας έφτασε σε μας
μέσα από τα βάθη του αμέτρητου χρόνου.
Αν δείτε τον ανθρώπινο εγκέφαλο
σε σύγκριση με ενός χιμπατζή,
βλέπετε ότι στην ουσία έχουμε 
έναν πολύ μεγάλο εγκέφαλο χιμπατζή.
Είναι καλό που ο δικός μας είναι πιο 
μεγάλος γιατί είμαστε πολύ ανασφαλείς.
(Γέλια)
Υπάρχει όμως και το δελφίνι.
Έχει μεγαλύτερο εγκέφαλο
με περισσότερες έλικες.
Ίσως πείτε, καλά λοιπόν, 
βλέπουμε εγκεφάλους,
αλλά τι μας λέει αυτό για το μυαλό;
Λοιπόν, βλέπουμε τη λειτουργία του μυαλού
στη λογική της συμπεριφοράς.
Οπότε, αυτοί οι ελέφαντες, 
όπως μπορείτε να δείτε,
προφανώς, αναπαύονται.
Έχουν βρει μια μικρή σκιά στους φοίνικες,

iw: 
כשהאבולוציה יוצרת משהו חדש,
היא משתמשת בחלקים
שכבר יש לה במלאי, על המדף,
לפני שהיא מרכיבה 
אלמנט חדש.
והמוח שלנו הגיע אלינו
דרך זרם הזמן העצום.
אם תשוו את המוח האנושי
לזה של שימפנזה,
תראו שמה שיש לנו
הוא בעצם מוח שימפנזה מאוד גדול.
זה טוב שהמוח שלנו גדול יותר,
כי אנחנו גם מאוד חסרי בטחון.
(צחוק)
אבל, אופס, יש גם דולפין,
עם מוח גדול משלנו,
ובעל יותר פיתולים.
אוקיי, אולי תגידו,
טוב, רואים את המוח,
אבל מה זה אומר על הנפש?
ובכן, אפשר לראות את פעולת הנפש
דרך לוגיקה של התנהגויות.
למשל, הפילים האלה,
אפשר לראות בבירור
שהם נחים.
הם מצאו קצת צל
מתחת לעצי הדקל

English: 
When evolution makes something new,
it uses the parts it has
in stock, off the shelf,
before it fabricates a new twist.
And our brain has come to us
through the enormity
of the deep sweep of time.
If you look at the human brain
compared to a chimpanzee brain,
what you see is we have basically
a very big chimpanzee brain.
It's a good thing ours is bigger,
because we're also really insecure.
(Laughter)
But, uh oh, there's a dolphin,
a bigger brain with more convolutions.
OK, maybe you're saying,
all right, well, we see brains,
but what does that
have to say about minds?
Well, we can see the working of the mind
in the logic of behaviors.
So these elephants, you can see,
obviously, they are resting.
They have found a patch of shade
under the palm trees

Arabic: 
عندما يُحدث التطوّر شيئًا جديدًا،
فهو يرتكز على 
الأجزاء المُخزّنة، المُتوفّرة،
قبل أن تأخذ منعطفًا جديدًا.
وأدمغتنا هي نتيجة
الاجتياح الضخم للزمن.
إذا تأملت العقل البشري مقارنة
بعقل الشمبانزي،
ما ستلاحظه هو امتلاكنا لعقل الشمبانزي
ولكن بحجم كبير.
هذا جيد أن عقلنا أكبر،
لأننا أيضًا حقًا غير آمنين.
(ضحك)
ولكن، أوه، أوه، هناك دلفين،
عقل أكبر مع تلافيف أكثر.
حسنًا، ربما ستقولون، حسنًا،
نحن نرى أدمغة،
ولكن ماهي صلة ذلك بالعقل؟
حسنًا، يمكن أن نرى طريقة عمل العقل
في منطق التصرّفات.
إذن هذه الفيلة كما ترون،
من الواضح أنهم يأخذون قسطًا 
من الراحة.
لقد وجدوا مكانًا به ظل
تحت النخيل

Japanese: 
進化というのは
何か新しいものを作り出すとき
既存のものを利用します
我々の脳は
長い歳月を経て
できあがったものです
人間の脳とチンパンジーの脳を
比べたなら
我々の持っているのがチンパンジーの脳を
大きくしたものだと分かります
我々の方が大きいのは幸いでした
ただでさえ不安なので
(笑)
しかしイルカというのもいます
人間より大きくて
皺の多い脳を持っています
こう思うかもしれません
「脳は見てわかるけど 
それで心について何が分かるの？」
心の働きは行動の論理から
見て取ることができます
このゾウたちが
休憩していることは
見てすぐ分かります
ヤシの木の下に
木陰を見つけて

Galician: 
Cando a evolución fai algo novo,
usa as pezas que ten,
sácaas do caixón, 
antes de dar un novo xiro.
O noso cerebro chegounos
a través dun longo período de tempo.
Se comparamos o cerebro humano
co do chimpancé,
vemos que temos 
un gran cerebro de chimpancé.
Isto é algo bo para nós,
porque somos inseguros.
Pero están os golfiños
cun cerebro meirande
e máis circunvolucións.
Quizais estades dicindo
"vemos cerebros,
pero que teñen que ver
coa mente?"
Podemos ver o funcionamento da mente
na lóxica do comportamento.
Estes elefantes, como podedes ver,
están a descansar.
Atoparon sombra
so unha palmeira 
baixo a cal dormen as súas crías

Chinese: 
在演化創造新生物時，
保留原有部分的血統體系，
再分化轉變。
而我們現在所演化而成的大腦
歷經了時間的巨輪。
如果你拿人類的大腦
與黑猩猩的大腦來比較，
你看到的基本上是
我們有一顆很大的黑猩猩大腦。
我們頭腦較大是好事，
因為我們很真的很沒信心。
（笑聲）
然而... 喔哦...
這是的海豚大腦。
這是更大的腦，
皺摺也更多。
好了，也許你會說：
「沒錯我們看到大腦，
但這跟心智有什麼關係呢？」
嗯，我們可以看到心智
在行為邏輯中的活動。
所以你看這些大象
很明顯正在休息。
牠們在棕梠樹下找到一方樹蔭，

Latvian: 
Kad evolūcija rada ko jaunu,
tā izmanto to, kas ir tās rīcībā,
kas tai jau ir pieejams,
pirms tā rada ko jaunu.
Mūsu smadzenes pie mums ir nokļuvušas
no neaptveramām laika dzīlēm.
Ja salīdzinām cilvēka smadzenes
ar šimpanzes smadzenēm,
redzam, ka būtībā mums ir
ļoti lielas šimpanzes smadzenes.
Ir labi, ka mūsējās ir lielākas, jo mēs
esam arī ļoti nepārliecināti par sevi.
(Smiekli)
Bet – ak, vai! – ir delfīns,
kura smadzenes ir lielākas
un ar vairāk krokām.
Labi, jūs varbūt sakāt:
„Nu, labi, mēs redzam smadzenes,
bet ko tas atklāj par prātu?”
To, kā darbojas prāts, mēs varam redzēt
saprātīgas uzvedības izpausmēs.
Šie ziloņi, kā redzat,
acīmredzami atpūšas.
Tie ir atraduši ēnainu vietiņu zem palmām,

Slovak: 
Keď evolúcia urobí niečo nové,
najprv použije veci, ktoré má 
v zásobe, v šuplíku,
až potom si vymyslí novinku.
Naše mozgy si prešli
neskutočne dlhou cestou v čase.
Ak sa pozriete na ľudský mozog
v porovnaní s mozgom šimpanza,
zistíte, že máme v podstate
veľmi veľký mozog šimpanza.
Dobre, že ten náš je väčší,
pretože my sme veľmi neistí.
(smiech)
Ale nie, je tu aj delfín,
väčší mozog s ešte viac zatočeniami.
OK, možno si hovoríte,
fajn, vidíme mozgy,
ale čo nám to hovorí o mysliach?
Vidíme, ako myseľ pracuje
v logike správania.
Takže tieto slony, ako vidíte,
samozrejme odpočívajú.
Našli si kúsok tieňa pod palmami,

Dutch: 
Wanneer evolutie iets nieuws maakt,
zal het eerst de op voorraad zijnde,
bestaande onderdelen gebruiken,
voordat er iets nieuws ontwikkeld wordt.
Ons brein is het resultaat
van miljoenen jaren evolutie.
Als je het menselijk brein
vergelijkt met dat van een chimpansee,
zie je dat we eigenlijk 
hele grote chimpanseehersenen hebben.
Het is goed dat onze hersenen groter zijn,
want we zijn al zo onzeker.
(Gelach)
Maar, oh oh, hier is een dolfijn,
grotere hersenen met meer plooiingen.
Misschien zeg je: oké, we zien hersenen,
maar wat zegt dat over het intellect?
We kunnen de werking van het intellect
terugzien in de logica van het gedrag.
Deze olifanten, zoals je kunt zien,
zijn aan het rusten.
Ze hebben een schaduwplek gevonden
onder de palmbomen

Thai: 
เมื่อวิวัฒนาการสร้างบางสิ่งขึ้นมาใหม่
มันใช้ส่วนที่มีอยู่แล้วในคลัง
ดึงมันออกมาจากหิ้ง
ก่อนที่มันจะถักทออกมาเป็นสิ่งใหม่
และสมองของเราก็ตกทอดมาถึงเรา
ผ่านความซับซ้อนแห่งห้วงเวลา
ถ้าหากคุณพิจารณาสมองของมนุษย์
เปรียบเทียบกับสมองของชิมแพนซี
สิ่งที่คุณเห็นได้ก็คือ 
เรามีสมองของชิมแพนซีที่มีขนาดใหญ่
มันเป็นเรื่องดีที่เรามีสมองที่ใหญ่กว่า
เพราะว่าพวกเราไม่ค่อยจะมีความมั่นใจเท่าไร
(เสียงหัวเราะ)
แต่ อืม โอ้ นั่นโลมา
สมองใหญ่กว่าและมีรอยหยักมากกว่า
เอาล่ะ บางที คุณอาจบอกว่า
ก็ได้ ๆ เราเห็นสมองแล้ว
แต่ว่านั่นมันเกี่ยวอะไรกับความคิดด้วยล่ะ
ครับ เราดูได้ว่าความคิดทำงานอย่างไร
ในตรรกะของพฤติกรรม
ฉะนั้น คุณจะเห็นว่าช้างเหล่านี้
กำลังพักผ่อนอยู่อย่างเห็นได้ชัด
พวกมันเจอร่มเงาใต้ต้นปาล์ม

Kurdish: 
کە پەرەسەندن شتێکی نوێ درووست دەکات،
ئەو شتانە بەکاردەهێنێت
کە خۆی لەبەردەستیایەتی،
پێش ئەوەی شتی نوێ دروست بکات.
ئەو مێشکەی ئێمەش هەمانە ئێستا
بە تێپەڕبوونی سەردەمێکی زۆر
گەشتووە پێمان.
ئەگەر سەیری مێشکی مرۆڤ بکەیت
بەراورد بە مێشکی شیمپانزی،
دەبینیت ئەوەی هەمانە مێشکی
شیمپانزییە بە گەورەیی.
شتێکی باشە هی ئێمە گەورەترە،
چونکە بەڕاستی ئێمەش هەر نائارامین.
(پێکەنین)
بەڵام ئاه، دۆلفینیش هەی،
مێشکی گەورەتر و پێچخواردنی زیاتری تیایە.
باشە، لەوانەیە بڵێن زۆرباشە،
ئەوە چەند مێشکێک دەبینین
بەڵام ئەی ئەوە چی دەڵێت
لەسەر بەکارهێنانی مێشکەکان؟
دەتوانین ئیشکردنی مێشکەکان ببینین
لە لۆجیکی هەڵسوکەوتەکاندا.
ئەم فیلانە وەک دەیانبینن،
دیارە، پشوو ئەیەن.
پەڵەیەک سێبەریان دۆزیوەتەوە
لەژێر دار خورمایەکدا

Croatian: 
gdje im mladunčad može spavati,
dok oni drijemaju, ali su
istovremeno na oprezu.
Ova slika nam je sasvim jasna
kao što je njima sasvim jasno to što rade
jer ispod istog sunca,
na istim tim ravnicama,
slušajući zavijanje istih opasnosti,
oni su postali to što jesu, a
mi smo postali to što mi jesmo.
Vrlo smo dugo susjedi.
Nitko ne bi rekao da ovi
slonovi izgledaju opušteno.
Očigledno su vrlo zabrinuti zbog nečega.
Što ih to brine?
Pokazalo se da ako snimite glasove turista
i pustite snimku preko
zvučnika skrivenog u grmlju,
slonovi će to ignorirati, jer ih
turisti nikada ne uznemiravaju.
No, ako snimite glasove pastira
koji nose koplja i često ranjavaju slonove
tijekom sukoba na pojilištima,

Kurdish: 
بۆ ئەوەی بێچووەکانیان لەویا بنوون،
خۆیان کەمێک سەرخەو دەشکێنن
بەڵام هەر بەئاگا ئەبن.
ئێمە ئەوەی ئەیکەن بە تەواوی
ڕێی تێئەچێت بەلامانەوە
وەک چۆن خۆشیان ئەوەی ئەیکەن
ڕێی تێئەچێ بەلایانەوە
چونکە لەژێر تیشکی هەمان خۆردا و
لە هەمان جیهاندا،
بە گوێگرتن لە هەمان
دەنگەکانی مەترسی،
ئەوان دەبن بەو بوونەوەرە و 
ئێمەش دەبین بەم بوونەوەرە.
سەردەمێکی زۆرە دراوسێی یەکترین.
کەس بەهەڵەیا ناچێت و بڵێت
ئەم فیلانە لە پشوودان.
چونکە ئاشکرایە زۆر نیگەرانی شتێکن.
نیگەرانی چین ئەم فیلانە؟
دەرکەوتووە ئەگەر دەنگی
ژمارەیەک گەشتیار تۆمارکەیت و
ئەو تۆمارە لە سپیکەرێکی شاردراوە
لە گژوگیاکاندا لێبەیتەوە،
فیلەکان فەرامۆشی ئەکەن، چونکە دەزانن
گەشتیارەکان مەترسی نین بۆسەر فیلەکان.
بەڵام ئەگەر دەنگی شوانە
ئەفریقییەکان تۆماربکەیت
کە ڕمیان پێیە و زۆرجار لەسەر
چاڵە ئاوەکان ئازاری فیلەکان ئەیەن،

Japanese: 
子供たちを
寝かしつけ
自分たちも警戒しつつ
まどろんでいます
この姿はまったく理解できるし
彼らがしていることも
理解できます
同じ太陽の下
同じ平原に住み
同じ危険の唸りを聞きながら
それぞれが それぞれのように
なったからです
我々は長い間
隣人だったのです
このゾウたちが くつろいでいると
思う人はいないでしょう
何か心配しているのが分かります
何を心配しているのでしょう？
録音した観光客の声を
藪に隠したスピーカーで流しても
ゾウは聞き流します
観光客がゾウを煩わせることは
ないからです
しかし録音が 水場を取り合って
時にゾウを痛めつけることのある
槍を持ったヤギ飼いの声だと

Korean: 
새끼들을 잠자게 할 수 있는 곳이죠.
잠깐 졸 수는 있지만
경계하고 있을 겁니다.
우리는 코끼리들이 스스로의 행동에
대해 완전히 이해하는 것 처럼
이 이미지에 대해 
완전히 이해할 수 있습니다.
왜냐하면 같은 태양 아래, 
같은 땅 위에서
같은 위험의 소리를 들으면서
그들은 그들이 되고, 
우리는 우리가 되었으니까요.
우리는 긴 시간 서로 이웃이었습니다.
이 코끼리들이 긴장을 풀고 있다고
잘못 알아볼 사람은 없을 겁니다.
이들은 명백히 무언가에
신경을 쓰고 있습니다.
이들은 무엇에 신경을 쓰고 있을까요?
만일 여러분이 관광객들의
목소리를 녹음한 다음
덤불 속에 숨겨둔 스피커로 재생하면
코끼리들은 그 소리를 무시합니다.
관광객들은 해를 끼치지 않았으니까요.
하지만 창을 들고 다니면서 자주
물 웅덩이에서 코끼리들을 공격하는
목자들의 목소리를 녹음한 경우,

Polish: 
pozwoliły swoim dzieciom spać,
podczas gdy same drzemią, ale są czujne.
Wyciągamy oczywiste wnioski 
z tego zachowania,
tak samo jak one 
widzą logikę tego, co robią,
ponieważ pod tym samym słońcem,
na tej samej równinie,
słuchając odgłosów
tych samych niebezpieczeństw,
stały się tym, kim są,
a my staliśmy się tym, kim jesteśmy.
Byliśmy sąsiadami bardzo długo.
Nikt nie pomyśli, 
że te słonie są rozluźnione.
Są wyraźnie bardzo na czymś skupione.
Tylko na czym?
Okazuje się, że gdy nagramy głosy turystów
i odtworzymy je z głośnika 
ukrytego w zaroślach,
słonie zignorują je,
ponieważ turyści im nie wadzą.
Ale gdy odtworzymy głosy pasterzy,
którzy noszą włócznie i często 
ranią je przy wodopojach,

Chinese: 
作為牠們寶寶睡覺的地方，
牠們自己則在小盹中也仍維持警戒。
我們相當能理解這個景象，
就像動物完全可以理解他們正在做什麼，
因為同在一個太陽下、同一片平原上，
聆聽著相同危險的怒號聲音，
牠們演化成牠們如今的模樣，
正如我們演化成現成我們現今的模樣。
我們有很長一段時間
一直為相比為鄰。
沒人會誤以為
這些大象的情緒是鬆懈的，
牠們顯然正擔心某些事物。
牠們在擔心什麼呢？
如果你將遊客的聲音錄下來，
然後從草叢裡的擴音器播放音檔，
大象會無視錄音，
因為大象從不會操心遊客。
但如果你錄的是牧人的聲音，
牧人都攜帶長矛
且經常在水源地和大象對峙，

Russian: 
где их детёныши могут поспать,
пока взрослые особи дремлют,
но сохраняют бдительность.
Нам абсолютно ясна логика поведения
слонов на изображении,
так же как и они
прекрасно осознают, что делают,
потому что под лучами того же солнца,
на тех же равнинах,
слушая рёв тех же опасностей,
они стали теми, кто они есть,
и мы стали теми, кто мы есть.
Мы соседствовали очень долгое время.
Никто не посчитает,
что эти слоны расслаблены.
Видно, что они чем-то обеспокоены.
Что заставляет их беспокоиться?
Оказывается, если записать голос туристов
и проиграть запись,
спрятав динамик в кустах,
то слоны его проигнорируют,
ведь туристы никогда их не тревожат.
Но если записать голос пастухов,
которые носят копья и часто наносят вред
слонам при столкновениях на водопое,

Chinese: 
它们让小象尽情休息，
成年大象打着小盹但依然保持着警惕。
我们能很好地理解眼前的场景，
就像动物们能很好地理解
它们在做什么一样。
因为在同一个太阳下，
在同一片平原上的嚎叫声，
代表着它们世世代代经历的危险，
它们变成了它们的样子，
我们变成了我们的样子。
长时间以来，我们都是好邻居。
没人会误认为这些大象现在是放松的。
很明显它们仍然保持着警觉。
那么它们警惕的是什么呢？
实际上如果你将游客的声音录下来
然后把音箱放在草丛里播放录音，
大象是不会理你的，
因为游客是不会打扰它们的。
但如果你录的是拿着长矛的
经常在水坑里伤害大象的牧人的声音，

Arabic: 
حيث يمكن لأطفالهم النوم،
بينما يغفون ولكن يظلون يقظين.
نحن نقوم بوصف منطقي للصورة
تمامًا مثل ما يقومون به
لأنه تحت أشعة نفس الشمس، على نفس السهول،
يستمعون إلى العويل
لنفس الخطر؟
هم أصبحوا على ما هم عليه
ونحن أصبحنا ما نحن عليه.
لقد كنا جيرانًا لمدة طويلة.
لن يفهم أحد على وجه الخطأ 
بأن هؤلاء الفيلة في وضع استرخاء.
من الواضح أنهم قلقون 
بخصوص شيء ما.
ما الذي يشعرون بالقلق إزائه؟
اتضح أنه إذا سجلت أصوات السياح
وعرضت هذا التسجيل بواسطة مكبر صوت
مخبأ بالأدغال،
سوف يتجاهل الفيلة ذلك الصوت،
لأن السياح لا يُزعجون الفيلة.
ولكن إن قمت بتسجيل أصوات الرعاة
الحاملين للرماح ودائمًا ما يُؤذون الفيلة
في مواجهات في المياه،

Finnish: 
jossa niiden poikaset voivat nukkua
samalla, kun aikuiset torkkuvat
ja pysyvät valppaina.
Tuo kuva on täysin looginen
samoin kuin se mitä norsut tekevät,
koska saman auringon alla,
samalla tasangolla
samojen vaarojen uhatessa
niistä ja meistä tuli mitä olemme.
Olemme olleet naapureita pitkän ajan.
Kukaan ei luule näiden
norsujen olevan rentoutuneita.
Ne ovat selvästi huolestuneita jostain.
Mistä ne ovat huolestuneita?
Ilmeni, että jos turistien 
ääniä nauhoitetaan
ja sitä nauhoitetta soitetaan
pensaiden piilosta,
norsut eivät reagoi siihen, koska ne
tietävät turistien olevan harmittomia.
Mutta jos nauhoitetaan paimenia,
jotka kantavat keihäitä ja satuttavat
usein norsuja kahakoissa vesipaikoilla,

Czech: 
kde nechávají odpočinout mláďata.
Podřimují, ale stále hlídají.
Tohle počínání
nám dává smysl,
stejně jako jim samotným.
Žijeme pod stejným sluncem,
známe tytéž rostliny,
i nás zneklidňují
zvuky nebezpečí.
Máme se slony
mnoho společného.
Už věky jsme my a sloni sousedé.
Nikdo si nebude myslet,
že tihle slonové jsou klidní.
Je zřejmé,
že je něco zneklidnilo.
Co to bylo?
Když nahrajete hlasy turistů
a přehrajete je z reproduktorů
ukrytých v křoví,
sloni si jich nebudou všímat.
Turisté jim nevadí.
Ale pokud nahrajete
hlasy pastevců,
kteří mají oštěpy a často jimi slony
násilně odhánějí od vodních zdrojů,

Latvian: 
kur ļaut saviem mazuļiem pagulēt,
kamēr paši snauduļo, bet saglabā modrību.
Mēs lieliski saprotam šo attēlu,
tāpat kā viņi lieliski saprot, ko dara,
jo šajos pašos līdzenumos,
zem šīs pašas saules,
ieklausoties to pašu briesmu gaudās,
viņi kļuva par tiem, kas ir tagad,
un mēs kļuvām par tiem, kas esam tagad.
Mēs ļoti ilgu laiku esam bijuši kaimiņi.
Nevienam neienāktu prātā domāt,
ka šie ziloņi ir atslābuši.
Tie acīmredzami par kaut ko
ir ļoti noraizējušies.
Par ko tie raizējas?
Izrādās, ja ieraksta tūristu balsis
un šo ierakstu atskaņo
krūmos paslēpts skaļrunis,
ziloņi to ignorēs,
jo tūristi ziloņus nekad netraucē.
Taču, ja ieraksta ganu balsis,
kuriem ir šķēpi
un kuri bieži nodara pāri ziloņiem,
sastopot tos pie ūdenstilpnēm,

Macedonian: 
каде ги оставаат своите млади да спијат,
додека тие одмараат но се на штрек.
Нам ни е совршено јасно,
гледајќи од оваа слика
дека и нив им е јасно што прават,
бидејќи под истото сонце, на истата земја,
слушајќи ги истите звуци
кои покажуваат опасност,
тие станале тоа што се, а ние тоа што сме.
Ние сме 'соседи' веќе долго време.
Никој не би рекол дека овие
слонови изгледаат опуштено,
очигледно е дека нешто ги загрижува.
Што е тоа?
Изгледа дека ако ги снимате 
гласовите на туристите
и ја пуштите таа снимка на звучник 
скриен во грмушките,
слоновите тоа ќе го игнорираат, бидејќи
нив туристите не ги вознемируваат.
Но, ако снимате гласови на сточари
кои често носат копја и ги повредуваат
слоновите при судири

Portuguese: 
onde podem deixar seus filhotes dormir
e onde podem cochilar,
mas continuar vigilantes.
Essa imagem faz todo sentido pra nós,
assim como o que eles estão fazendo
faz total sentido pra eles
porque, sob o mesmo sol,
nas mesmas planícies,
ouvindo o uivar dos mesmos perigos,
eles se tornaram o que são
e nós nos tornamos o que somos.
Somos vizinhos há muito tempo.
Ninguém pensaria que esses
elefantes estão relaxando.
Eles estão claramente
muito preocupados com algo.
O que os preocupa?
Ocorre que, se gravarmos
as vozes de turistas,
e tocarmos essa gravação usando
um alto-falante escondido em arbustos,
os elefantes vão ignorá-la,
porque turistas nunca incomodam elefantes,
mas se gravarmos as vozes de pastores
que carregam lanças e geralmente machucam
elefantes em disputas por poças d'água,

English: 
under which to let their babies sleep,
while they doze but remain vigilant.
We make perfect sense of that image
just as they make perfect sense
of what they're doing
because under the arc of the same sun
on the same plains,
listening to the howls
of the same dangers,
they became who they are
and we became who we are.
We've been neighbors for a very long time.
No one would mistake
these elephants as being relaxed.
They're obviously very
concerned about something.
What are they concerned about?
It turns out that if you record
the voices of tourists
and you play that recording
from a speaker hidden in bushes,
elephants will ignore it,
because tourists never bother elephants.
But if you record the voices of herders
who carry spears and often hurt elephants
in confrontations at water holes,

Dutch: 
waar ze hun baby's kunnen laten slapen,
terwijl ze zelf een dutje doen 
maar wel waakzaam blijven.
Wij vinden dit beeld heel logisch,
net zoals zij het zelf logisch vinden,
want onder dezelfde zon,
op dezelfde vlaktes,
luisterend naar het gebrul 
van dezelfde gevaren,
zijn ze geworden zoals ze zijn
en zijn wij geworden zoals we zijn.
We zijn al heel lang buren.
Niemand zal deze olifanten
als ontspannen dieren zien.
Ze zijn duidelijk erg bezorgd over iets.
Waar zijn ze zo bezorgd over?
Het blijkt dat als je stemmen
van toeristen opneemt
en je speelt dat geluid af
op een verborgen speaker in de struiken,
dat olifanten dit negeren
omdat toeristen hen niet lastigvallen.
Maar als je de stemmen
van herders opneemt,
die speren bij zich dragen en olifanten
vaak pijn doen bij confrontaties,

Persian: 
که بتوانند بچه‌هایشان را زیر آن بخوابانند،
در حالی که خودشان
با حفظ هوشیاری چرت می‌زنند.
ما از این تصویر
برداشت کاملا قابل درکی داریم،
درست همانطور که آن‌ها خیلی خوب
نسبت به کاری که می‌کنند آگاه هستند.
چرا که زیر پرتو یک خوشید،
در یک سرزمین،
و درحالی که زوزه‌های
یک خطر مشترک را می‌شنیدیم،
آن‌ها، آن شدند که هستند،
و ما این شدیم که هستیم.
ما و آن‌ها خیلی وقت است که همسایه‌ایم.
هیچکس این فیل‌ها را اشتباها
در حال آرامش فرض نمی‌کند.
واضح است که آن‌ها
در مورد چیزی نگرانی زیادی دارند.
آن‌ها از بابت چه چیزی نگران هستند؟
در واقع اگر شما صدای توریست‌ها را ضبط کنید
و آن صدای ضبط شده را از یک بلندگوی
مخفی شده در بوته‌ها پخش کنید،
فیل‌ها آن را نادیده می‌گیرند،
چون توریست‌ها هیچگاه مزاحمشان نمی‌شوند.
اما اگر صدای گله‌دارانی را ضبط کنید
که با خود چوب دارند
و اغلب در صورت مواجهه با فیل‌ها در کنار
آبگیرها، به آنها آسیب می‌رسانند،

Albanian: 
ku i lejnë të vegjlit të flenë, ndërkohë
që vetë bëjnë një sy gjumë 
por mbeten vigjilentë.
Per ne ka kuptim te plotë kjo foto
ashtu siç ka kuptim per ta 
ajo çfarë po bëjnë,
sepse nën të njëjtin diell, 
në të njëjtat fusha,
duke dëgjuar të njëjtat ulërima 
të të njëjtat rreziqeve,
ata u bënë ata që janë,
dhe ne u bëmë këta që jemi.
Ne kemi qenë fqinj për shumë gjatë.
Asnjë nuk do të mendonte se 
këta elefantë janë të relaksuar.
Ata janë qartësisht
të shqetësuar për dicka.
Për çfarë janë të shqetësuar?
Me sa duket, nëse regjistroni 
dhe luani zërat e turistëve
nga një altoparlant i fshehur në shkurre,
elefantët do e injorojnë, sepse 
turistët nuk i ngacmojnë kurrë elefantët.
Por nëse regjistroni zërat 
e barinjve që mbajnë shtiza
dhe lëndojnë shpesh elefantët në 
konfrontime te vrimat e ujit,

Slovak: 
pod ktorými spia ich mláďatá,
zatiaľ čo slony driemu, ale stále
ostávajú na pozore.
Ich konanie nám dáva zmysel,
rovnako ako aj im samotným.
Žijeme pod tým istým slnkom,
na rovnakých planinách,
počúvame tie isté zvuky
nebezpečenstva.
Máme so slonmi veľa spoločného.
Sú našimi susedmi už celé veky.
Nikto by si nemyslel,
že tieto slony sú pokojné.
Je jasné, že ich niečo znepokojilo.
Čo to bolo?
Keď nahráte hlasy turistov
a pustíte ich z reproduktorov 
skrytých v kríkoch,
slony si ich všímať nebudú,
lebo turisti ich nikdy neotravujú.
Ale keď si nahráte hlasy pastierov,
ktorí majú oštepy a často nimi 
odháňajú slony od vody,

iw: 
ושם הם משכיבים את
תינוקותיהם לישון,
בעודם מנמנמים
תוך עמידה על המשמר.
אנחנו מבינים היטב את התמונה הזו,
כפי שהם מבינים היטב
מה הם עושים,
כי מתחת לאותה השמש,
באותם מישורים,
בהקשבה לאותן יללות
של אותן סכנות,
הם הפכו למי שהם,
ואנחנו למי שאנחנו.
אנחנו שכנים כבר זמן רב.
אף אחד לא יטעה
ויחשוב שהפילים הללו רגועים.
הם בבירור
מודאגים מאוד ממשהו.
ממה הם מודאגים?
מתברר שאם תקליטו
קולות של תיירים,
ותשמיעו את ההקלטה
מרמקול המוסתר בשיחים,
הפילים יתעלמו ממנה,
כי התיירים אף פעם לא מציקים לפילים.
אבל אם תקליטו קולות של רועים
הנושאים חניתות, ולעיתים קרובות
פוגעים בפילים בעימותים במקורות מים,

Modern Greek (1453-): 
κάτω από τους οποίους βάζουν
τα μωρά τους να κοιμηθούν,
ενώ εκείνοι λαγοκοιμούνται 
παραμένοντας σε εγρήγορση.
Είναι απολύτως λογικό για μας 
αυτό που βλέπουμε
όπως είναι απολύτως λογικό για αυτούς
αυτό που κάνουν,
γιατί υπό τον ίδιο ήλιο, 
στις ίδιες πεδιάδες,
ακούγοντας τα ουρλιαχτά 
των ίδιων κινδύνων,
έγιναν εκείνοι αυτό που είναι 
και εμείς γίναμε αυτό που είμαστε.
Είμαστε γείτονες εδώ και πάρα πολύ καιρό.
Κανείς δεν θα θεωρούσε
ότι αυτοί οι ελέφαντες είναι ήρεμοι.
Προφανώς κάτι τους προβληματίζει.
Τι τους προβληματίζει;
Φαίνεται πως αν μαγνητοφωνήσετε
τις φωνές των τουριστών
και ακουστεί αυτή εγγραφή
από ένα ηχείο κρυμμένο στους θάμνους,
οι ελέφαντες θα την αγνοήσουν γιατί 
οι τουρίστες δεν ενοχλούν τους ελέφαντες.
Αλλά αν μαγνητοφωνήσετε τις φωνές βοσκών 
που κουβαλούν λόγχες
και συχνά πληγώνουν τους ελέφαντες 
σε συγκρούσεις στους νερόλακκους,

Hungarian: 
amelyek alatt a borjaik alhatnak,
miközben ők is szundítanak, 
de továbbra is éberen.
Azt a képet tökéletesen értelmezzük,
éppúgy, mint ők,
mert ugyanannak a Napnak a sugara alatt, 
ugyanazon a síkságon,
hallgatjuk ugyanazoknak 
a veszélyeknek a harsogását,
ők azzá váltak amik, 
és mi azzá váltunk, akik vagyunk.
Sokáig szomszédok voltunk.
Senki sem hiszi, 
hogy az elefántok lazítanak.
Nyilván izgatja őket valami.
Mi izgatja őket?
Ha a turisták felvett hangját
bokorba rejtett hangszórón
keresztül játsszuk le nekik,
ügyet sem vetnek rá, 
mert a turisták sosem háborgatják őket.
Ám ha pásztorok hangját játsszuk le,
akik lándzsát hordanak, és gyakran 
megsebzik őket a forrásnál,

Romanian: 
unde puii să poată dormi,
în timp ce ei moțăie, dar rămân vigilenți.
Înțelegem perfect acea imagine
la fel cum și ei înțeleg perfect ce fac,
pentru că sub arcul aceluiași soare,
pe aceleași câmpii,
ascultând urletele acelorași pericole,
ei au devenit ceea ce sunt, 
iar noi am devenit cine suntem.
Am fost vecini foarte mult timp.
Nimeni n-ar zice 
că acești elefanți sunt relaxați.
Cu siguranță 
sunt foarte îngrijorați de ceva.
De ce sunt îngrijorați?
Se pare că dacă înregistrezi 
vocile turiștilor
și rulezi înregistrarea 
dintr-o boxă ascunsă în tufișuri,
elefanții o vor ignora, pentru că turiștii
nu deranjează elefanții.
Dar dacă înregistrezi vocile păstorilor
ce au sulițe și le fac rău elefanților 
în confruntările de la gurile de apă,

Italian: 
dove far dormire 
i loro piccoli,
mentre loro sonnecchiano
rimanendo comunque vigili.
Per noi quest'immagine 
ha perfettamente senso
come per loro ha perfettamente senso 
quello che stanno facendo
perché sotto l'arco dello stesso sole,
nelle stesse pianure,
ascoltando gli ululati
degli stessi pericoli,
loro sono diventati ciò che sono
e noi siamo diventati ciò che siamo.
Siamo vicini di casa 
da moltissimo tempo.
Nessuno direbbe che questi elefanti 
sono rilassati.
Sono chiaramente molto preoccupati
per qualcosa.
Che cosa li preoccupa?
Risulta che se si registrano
le voci dei turisti
e si fa partire la registrazione
da un altoparlante nascosto nei cespugli,
gli elefanti la ignorano, 
perché i turisti non li disturbano.
Ma se si registra la voce di mandriani
che portano lance
e spesso li feriscono 
quando li incontrano alle pozze d'acqua,

Serbian: 
pod kojim će njihovi mladi da spavaju,
dok odrasli kunjaju, ali ostaju na oprezu.
Taj prizor nam je savršeno jasan,
baš kao što je i njima
savršeno jasno šta rade
jer pod svetlošću istog sunca,
na istim ravnicama,
slušajući urlike istih opasnosti,
postali su to što jesu,
a mi smo postali to što jesmo.
Komšije smo već dugo vremena.
Niko ne bi ove slonove
greškom nazvao opuštenim.
Očigledno su veoma zabrinuti zbog nečega.
Zbog čega su zabrinuti?
Ispostavilo se da
ako snimite glasove turista
i pustite snimak sa razglasa
skrivenog u žbunju,
slonovi će to da ignorišu
jer turisti nikad ne uznemiravaju slonove.
Ali, ako snimite glasove stočara
koji nose koplja i često povređuju slonove
u sukobima na pojilima,

Galician: 
mentres eles sonean, mais vixiantes.
Entendemos esa imaxe
así como eles saben o que fan
porque baixo o mesmo sol
nas mesmas chairas
escoitando os ouveos
dos mesmos perigos,
convertéronse no que son
e nós no que somos.
Fomos veciños por moito tempo.
Ninguén diría que estes elefantes 
están relaxados.
Están moi preocupados por algo.
Que lles preocupa?
Se gravades as voces dos turistas
e as reproducides cun altofalante
escondido nuns arbustos,
os elefantes ignorarano 
porque non os molestan.
Pero se gravades as voces dos pastores
que levan lanzas e os feren
en enfrontamentos nas áreas de auga,
os elefantes agruparanse
e fuxirán do altofalante oculto.

French: 
sous lesquels ils peuvent
laisser leurs bébés dormir,
pendant qu'ils sommeillent
mais restent vigilants.
Nous comprenons
parfaitement cette image
tout comme ils comprennent
parfaitement ce qu'ils font,
parce que sous l'arc du même soleil,
dans les mêmes plaines,
à écouter les hurlements
des mêmes dangers,
ils sont devenus ce qu'ils sont
et nous ce que nous sommes.
Nous sommes voisins
depuis très longtemps.
Personne ne ferait l'erreur de penser
que ces éléphants sont détendus.
De toute évidence, quelque chose
les préoccupe vraiment.
Qu'est-ce qui les préoccupe ?
Il s'avère que si vous avez 
un enregistrement de voix de touristes
et que vous le diffusez depuis
un haut-parleur caché dans les buissons,
les éléphants l'ignorent,
car les touristes ne les embêtent jamais.
Mais si vous enregistrez
les voix d'éleveurs
qui portent des lances
et blessent souvent les éléphants
lors de confrontations
près de points d'eau,

Turkish: 
bir parça gölge buldular,
kendileriyse tetikte kalarak uyukladılar.
Bu görüntü tamamen mantıklı geliyor,
aynen kendi yaptıklarının da
onlara mantıklı geldiği gibi,
çünkü aynı güneşin yörüngesi 
altında, aynı arazide,
aynı tehlikelerin uğultusunu dinlerken,
onlar kendileri hâline geldiler ve 
biz de kendimiz hâline geldik.
Çok uzun zamandır komşuyuz.
Kimse bu filleri rahatlamış sanamaz.
Belli ki bir şeyler konusunda endişeliler.
Ne hakkında endişeliler?
Turistlerin seslerini kaydedip
çalılara gizli bir hoparlörden 
bu kaydı çaldığınızda,
filler aldırmazlar, çünkü turistler 
hiçbir zaman filleri rahatsız etmez.
Ama mızrak taşıyarak, 
su çukurlarında karşılaştıklarında
çoğu zaman filleri yaralayan 
çobanların seslerini kaydederseniz,

Bulgarian: 
под които да оставят малките си да поспят
докато те самите дремят, 
но остават бдителни.
Разбираме отлично тази снимка
по същия начин, по който те
отлично разбират какво правят,
защото под дъгата на същото слънце
на същите равнини,
слушайки воя на същите опасности,
те са станали такива, каквито са
и ние сме станали такива, каквито сме.
Били сме съседи много дълго време.
Никой не би сбъркал
тези слонове за спокойни.
Те очевидно са силно притеснени от нещо.
От какво се притесняват?
Оказва се, че ако запишете 
гласовете на туристи
и пуснете записа през говорител
скрит в храстите,
слоновете ще го игнорират, защото
туристите никога не безпокоят слоновете
Но ако запишете гласовете на пастири,
които носят копия и често раняват слонове,
при сблъсаци около гьолове,

Portuguese: 
onde deixam as crias a dormir,
enquanto eles passam pelas brasas,
mas continuam alerta.
Esta imagem faz-nos todo o sentido,
tal como o seu comportamento
lhes faz todo o sentido,
porque sob o mesmo sol,
nas mesmas planícies,
a escutar os uivos
dos mesmos perigos,
eles tornaram-se quem são
e nós tornámo-nos quem somos.
Somos vizinhos há muito tempo.
Ninguém descreveria estes elefantes
como estando relaxados.
É óbvio que estão muito preocupados
com alguma coisa.
O que os preocupa?
Acontece que, se gravarmos
as vozes dos turistas
e reproduzirmos essa gravação
numa coluna escondida nos arbustos,
os elefantes vão ignorá-la,
porque os turistas nunca os incomodam.
Mas se gravarmos as vozes de pastores,
que trazem lanças e muitas vezes magoam
os elefantes em confrontos em lagoas,

Ukrainian: 
щоб їх діточки поспали,
доки вони дріматимуть,
залишаючись при цьому пильними.
Ми незаперечно впевнені в цій картинці,
як і вони незаперечно впевнені в тому,
що роблять,
тому що під проміннями 
того й самого сонця, на тих самих рівнинах,
слухаючи ревіння 
тих самих загроз,
вони стали тими, ким вони є,
а ми стали тими, ким ми є.
Ми сусідили доволі довго.
Ніхто не вважатиме,
що ці слони розслаблені.
Вочевидь, вони стурбовані чимось.
Що ж їх бентежить?
Виявляється, якщо ви запишете
голоси туристів
та увімкнете цей запис
на гучномовці, схованому в кущах,
слони проігнорують його.
Але, якщо запишете голоси пастухів,
які мають списи та часто травмують слонів
у сутичках на водопої,

German: 
und brachten ihre Babys
zum Schlafen dahin,
während sie selbst dösen,
aber wachsam bleiben.
Diese Szene ist völlig normal für uns,
genauso normal wie
für die Elefanten selbst,
denn unter der gleichen Sonne,
auf den gleichen Steppen,
beim Gebrüll der gleichen Gefahren,
wurden sie und wir zu denen, die wir sind.
Wir sind schon sehr lange Nachbarn.
Niemand würde diese Elefanten
für entspannt halten.
Etwas hat sie offensichtlich
sehr beunruhigt.
Was hat sie beunruhigt?
Nimmt man die Stimmen von Touristen auf
und spielt sie über einen Lautsprecher ab,
der in einem Busch versteckt ist,
ignorieren Elefanten das,
denn Touristen sind keine Gefahr.
Nimmt man jedoch die Stimmen
von Hirten auf, die Speere haben
und Elefanten beim Aufeinandertreffen
an Wasserstellen oft verletzen,

Indonesian: 
agar bayi mereka bisa tidur di bawahnya,
selagi mereka bersantai
namun tetap waspada.
Kita menalarkan dengan sempurna
gambaran tersebut
seperti halnya mereka
karena di bawah matahari yang sama,
di atas tanah yang sama,
mendengarkan lolongan bahaya yang sama,
mereka menjadi diri mereka
dan kita menjadi diri kita.
Kita telah hidup berdampingan cukup lama.
Tak seorang pun salah tafsir
bahwa gajah ini sedang relaks.
Mereka jelas sangat khawatir
tentang sesuatu.
Apa yang mereka cemaskan?
Ternyata, jika Anda merekam suara turis
dan diputar rekamannya dari pengeras suara
yang tersembunyi di balik semak,
gajah akan mengabaikannya,
karena turis tak pernah mengganggu gajah.
Tapi jika Anda merekam suara gembala
yang membawa tombak dan sering menyakiti
gajah dalam memperebutkan kubangan air,

Spanish: 
en donde dejan dormir a sus bebés,
mientras descansan, pero siguen alerta.
Entendemos perfectamente esa imagen
así como lo que están haciendo
porque bajo el mismo sol,
en las mismas llanuras,
escuchando los aullidos de
los mismos peligros,
se convirtieron en lo que son y
nos convertimos en lo que somos.
Hemos sido vecinos
por un tiempo muy largo.
Nadie diría que estos
elefantes están relajados.
Están, evidentemente,
muy preocupado por algo.
¿De qué están preocupados?
Resulta que si se graban
las voces de los turistas
y se reproducen en un altavoz
escondido entre los arbustos,
los elefantes no le harán caso,
porque los turistas nunca los molestan.
Pero si se graban las voces de
los pastores que llevan lanzas
y con frecuencia los hieren 
en enfrentamientos en los pozos de agua,

Vietnamese: 
để những đứa con của chúng ngủ,
trong khi chúng chợp mắt
nhưng vẫn giữ cảnh giác.
Chúng ta giải thích hoàn toàn hợp lý
về hình ảnh đó
giống như chúng giải mã hoàn toàn hợp lý
về điều chúng đang làm
vì dưới vòng cung của cùng một mặt trời
trên cùng những đồng bằng,
lắng nghe những tiếng tru
của cùng những mối nguy,
chúng trở nên đúng bản chất chúng,
và ta trở nên đúng bản chất ta.
Chúng ta đã là láng giềng rất lâu rồi.
Không ai có thể nhầm rằng
những chú voi này đang thư giãn.
Chúng rõ ràng đang rất lo ngại
về điều gì đó.
Chúng lo ngại về điều gì?
Hóa ra nếu chúng ta thu âm
giọng nói của khách du lịch
và ta mở bản ghi âm đó
từ một cái loa giấu trong bụi cây,
những chú voi sẽ lờ nó đi,
vì du khách chẳng bao giờ làm phiền voi.
Nhưng nếu bạn thu âm tiếng của
những người chăn thả động vật
những người mang theo giáo, mác và
thường hại voi khi chạm trán ở xoáy nước,

Thai: 
ซึ่งพวกมันให้ลูก ๆ ของพวกมันได้นอนหลับ
ในขณะที่พวกมันงีบหลับ
แต่ยังคงอยู่ในภาวะระแวดระวัง
เราเข้าใจภาพนั้นได้เป็นอย่างดี
เช่นเดียวกับที่เราเข้าใจ
ว่าทำไมมันถึงทำแบบนั้น
เพราะว่าใต้แสงอาทิตย์บนพื้นที่เดียวกัน
การฟังเสียงเห่าหอนของอันตรายเดียวกัน
พวกมันกลายเป็นสิ่งที่พวกมันเป็น
และเราก็กลายเป็นสิ่งที่พวกเราเป็น
เราเป็นเพื่อนบ้านกันและกัน
มาเป็นเวลานานแสนนาน
ไม่มีใครจะหลงผิดคิดไปว่า
ช้างเหล่านี้กำลังผ่อนคลายอยู่
พวกมันกำลังครุ่นคิดอะไรบางอย่าง
อยู่อย่างชัดเจน
แล้วพวกมันกำลังคิดอะไรอยู่
มันกลายเป็นว่า ถ้าคุณอัดเสียงนักท่องเทียว
และเล่นเปิดเสียงนั้นออกลำโพง
ที่ซ่อนอยู่ในพุ่มไม้
ช้างจะไม่สนใจ
เพราะว่านักท่องเที่ยวไม่เคยกวนใจมัน
แต่ถ้าคุณอัดเสียงของคนเลี้ยงสัตว์
ที่ถือปืนผาหน้าไม้ และมักออกล่าช้าง
เมื่อปะทะกันที่แหล่งน้ำ

Chinese: 
大象就会聚在一起逃离
藏着音箱的那个地方。
大象不仅仅知道那有人，
它们更知道存在着不同的人，
有些人是无害的，
而有些人是危险的。
它们观察我们的时间比
我们观察它们的时间还要多。
它们了解我们的程度也远超于
我们了解它们的程度。
我们跟它们都有同样的需求：
照顾孩子，寻找食物，
尽力活下去。
不管我们是在非洲的
山峦里徒步旅行，
还是在深海中潜水，
我们本质上是一样的。
皮囊之下我们都是相同的。
不同的大象有同样的骨架，
不同的虎鲸也有同样的骨架，
就像我们一样。
我们可以在需要帮助的地方找到帮助。
我们可以在年轻人中看到好奇心。
我们可以看到家庭血缘的联系。
我们可以认知爱情。

Spanish: 
los elefantes se amontonarán y
huirán del altavoz oculto.
Los elefantes no solo
saben que hay humanos,
saben que hay diferentes
tipos de humanos,
y que algunos no hacen daño
y algunos son peligrosos.
Nos han observado durante mucho
más tiempo de lo que nosotros a ellos.
Nos conocen mejor de lo
que nosotros los conocemos.
Tenemos los mismos imperativos:
cuidar a nuestros bebés, encontrar comida,
tratar de seguir con vida.
Ya sea que estemos equipamos
para vagar por las colinas de África
o para bucear bajo el mar,
somos básicamente iguales.
Somos iguales bajo la piel.
El elefante tiene el mismo esqueleto,
la orca tiene el mismo esqueleto,
al igual que nosotros.
Los vemos ayudar
cuando se necesita ayuda.
Vemos la curiosidad en los jóvenes.
Vemos los lazos de
conexiones familiares.
Reconocemos el afecto.

Latvian: 
ziloņi saskries kopā un bēgs prom
no paslēptā skaļruņa.
Ziloņi ne tikai zina, ka cilvēki ir,
tie arī zina, ka cilvēki ir dažādi,
ka vieni ir labi un citi bīstami.
Tie mūs ir vērojuši daudz ilgāk,
nekā mēs esam vērojuši tos.
Tie pazīst mūs labāk,
nekā mēs pazīstam tos.
Mūs vada tie paši dzinuļi:
rūpēties par saviem mazuļiem,
atrast ēdienu, mēģināt palikt dzīviem.
Vienalga vai esam aprīkoti
pārgājieniem Āfrikas kalnos,
vai niršanai jūras dzīlēs,
mēs būtībā esam tādi paši.
Zem ādas mēs visi esam viens otram rada:
zilonim ir tāds pats skelets,
zobenvalim ir tāds pats skelets
kā mums.
Mēs redzam palīdzību tur,
kur tā ir vajadzīga.
Mēs redzam zinātkāri mazuļos.
Mēs redzam ģimeniskās saiknes.
Mēs atpazīstam pieķeršanos.

Thai: 
ช้างจะแยกตัวออกจากกัน
และวิ่งหนีไปจากลำโพงที่ซ่อนอยู่
ไม่เพียงแต่ช้างจะรู้ว่ามีมนุษย์อยู่ตรงนั้น
พวกมันยังรู้อีกว่า
นั่นเป็นมนุษย์คนละพวกกัน
และมนุษย์บางพวกก็ไม่ทำไม
แต่บางพวกนั้นเป็นอันตราย
พวกมันได้เฝ้าดูพวกเรามานานกว่า
ที่พวกเราเฝ้ามองพวกมันเสียอีก
พวกมันรู้จักพวกเรา
ดีกว่าที่พวกเรารู้จักพวกมัน
เรามีกฎเกณฑ์แบบเดียวกัน
ดูแลลูก ๆ ของพวกเรา
หาอาหาร และเอาชีวิตรอด
ไม่ว่าเราจะถูกมอบหมาย
ให้ไปปีนนเขาในแอฟริกา
หรือถูกมอบหมายให้ดำน้ำลงไปใต้ทะเล
โดยพื้นฐานแล้ว เราก็เหมือน ๆ กัน
ลึกลงไปแล้วเราเป็นญาติกัน
ช้างมีโครงกระดูกเหมือนกัน
วาฬเพชรฆาตมีโครงกระดูกเหมือนกัน
กับที่เรามี
เราเห็นการช่วยเหลือ
เมื่อความช่วยเหลือเป็นที่ต้องการ
เราเห็นความอยากรู้อยากเห็นในเด็ก ๆ
เราเห็นสายสัมพันธ์ของครอบครัว
เราสัมผัสได้ถึงความรัก

Croatian: 
slonovi će se okupiti i pobjeći
od skrivenog zvučnika.
Ne samo da slonovi znaju da su to ljudi,
nego razlikuju drukčije skupine ljudi,
i znaju da su neki uredu, a neki opasni.
Promatraju nas mnogo dulje nego mi njih.
Znaju nas bolje nego mi njih.
Imamo jednake nagone:
brinuti se za bebe, tražiti
hranu, preživljavati.
Bilo da smo opremljeni za planinarenje
po afričkim brdima,
ili da smo opremljeni za ronjenje
pod morem, u suštini smo jednaki.
U srodstvu smo.
Slon ima jednaki kostur,
kit ubojica ima jednaki kostur,
kao i mi.
Možemo vidjeti kako pružaju
pomoć kada je to potrebno.
Vidimo znatiželju u mladunaca.
Vidimo kako su obitelji povezane.
Prepoznajemo ljubav.

Albanian: 
elefantët do të grumbullohen dhe largohen 
me vrap nga altoparlanti i fshehur.
Elefantët jo vetëm që e dinë që ka njerëz,
por dallojnë edhe llojet e tyre,
dhe dinë që disa janë OK, 
e disa janë të rrezikshëm.
Ata na kanë vëzhguar më gjatë 
se ç’i kemi vëzhguar ne.
Ata na njohin më mirë se ç’i njohim ne.
Ne kemi të njëjtat nevoja thelbësore:
të kujdesemi për të vegjlit, të gjejmë 
ushqim, të përpiqemi të mbahemi gjallë.
Qofshim të pajisur për ecje 
në kodrat e Afrikës,
ose për zhytje nën det,
në thelb, jemi të njëjtë.
Nën lëkurë, jemi të afërm.
Elefanti ka të njëjtin skelet,
orka ka të njëjtin skelet,
sikurse edhe ne.
Ne kuptojmë kur nevojitet ndihma.
Shohim kuriozitet tek të vegjlit.
Shohim lidhjet e forta
në marrëdhëniet familjare.

French: 
les éléphants se regroupent et s'éloignent
en courant du haut-parleur dissimulé.
Non seulement les éléphants
savent que ces voix sont humaines,
mais ils savent qu'il y a différents
types d'humains,
et que certains sont OK
et que d'autres sont dangereux.
Ils nous observent depuis plus longtemps
que nous ne les observons.
Ils nous connaissent mieux
que nous ne les connaissons.
Nous avons les mêmes nécessités :
s'occuper de nos bébés, trouver
à manger, essayer de rester en vie.
Que nous soyons équipés pour la randonnée
dans les collines d'Afrique,
ou équipés pour la plongée sous-marine,
au fond, nous sommes pareils.
Sous la peau, nous sommes parents.
L'éléphant a le même squelette,
l'orque a le même squelette
que nous.
Nous voyons de l'aide
lorsqu'elle est requise.
Nous voyons de la curiosité
chez les enfants.
Nous voyons les liens familiaux.
Nous reconnaissons l'affection.

Portuguese: 
os elefantes vão reunir-se
e fugir da coluna escondida.
Não só os elefantes sabem
que estão ali humanos,
como sabem que existem
diferentes tipos de humanos
e que alguns são simpáticos
e outros são perigosos.
Eles observam-nos há mais tempo
do que nós os observamos a eles.
Conhecem-nos melhor do que nós a eles.
Temos os mesmos imperativos:
tomar conta dos nossos bebés,
encontrar comida, tentar sobreviver.
Quer estejamos equipados
para subir as montanhas de África
ou para mergulhar no mar,
somos fundamentalmente iguais.
Somos os mesmos,
por debaixo da pele.
O elefante tem o mesmo esqueleto,
a orca tem o mesmo esqueleto que nós.
Vemos ajuda
onde a ajuda é necessária.
Vemos curiosidade nos mais novos.
Vemos os laços familiares.

Finnish: 
norsut kerääntyvät ja juoksevat pois
nauhoitteen luota.
Norsut eivät pelkästään tiedosta
ihmisen läsnäoloa
ne tietävät myös, että on
olemassa erilaisia ihmisiä,
joista osa on harmittomia
ja osa vaarallisia.
Ne ovat tarkkailleet meitä 
paljon pidempään kuin me niitä.
Ne tuntevat meidät paremmin kuin me ne.
Meillä on samat välttämättömät tarpeet:
jälkikasvun hoitaminen, ruuan löytäminen,
hengissä pysyminen.
Oli meidät sitten luotu kulkemaan 
Afrikan kukkukoilla
tai sukeltamaan meressä,
olemme pohjimmiltaan samanlaisia.
Olemme nahan alla sukua.
Norsuilla on sama luuranko,
miekkavalailla on sama luuranko
kuin myös meillä.
Näemme avunantoa siellä
missä apua tarvitaan.
Näemme nuorten uteliaisuutta.
Näemme vahvoja perhesiteitä.
Tunnistamme kiintymyksen.

Arabic: 
سوف تتجمع الفيلة
وتهرب من مكبر الصوت المُخبأ.
الفيلة لا تعرف فقط بأنه توجد 
كائنات بشرية،
ولكنها تعرف بوجود 
أنواع من الكائنات البشرية،
وبأن هناك من لا يلحقون بهم الأذية
ومن هم خطرون.
لقد كانوا يراقبوننا أكثر مما نراقبهم.
هم يعرفوننا أكثر مما نعرفهم.
لدينا نفس الأولويات:
نرعى أطفالنا، نُوفّر الطعام
ونُحاول البقاء على قيد الحياة.
سواء كنا جاهزين للمشي
على تلال أفريقيا
أم جاهزين للغوص تحت الماء،
نحن نعتمد نفس الأساس.
نحن أقرباء.
تملك الفيلة نفس الهيكل العظمي،
تملك الحيتان القاتلة نفس الهيكل العظمي،
مثلنا.
نرى المساعدة عندما 
يكون هناك حاجة للمساعدة.
نرى الفضول في الشباب.
نرى روابطًا للعلاقات العائلية.
نلاحظ العاطفة والانسجام.

Romanian: 
elefanții se vor aduna 
și vor fugi de boxa ascunsă.
Elefanții nu știu doar că sunt oameni,
știu că sunt tipuri diferite de oameni
și că unii sunt O.K.,
iar alții periculoși.
Ei ne-au urmărit pe noi mult mai mult 
decât i-am urmărit noi pe ei.
Ne cunosc mai bine 
decât îi cunoaștem noi pe ei.
Avem aceleași necesități:
să avem grijă de copii, să găsim hrană, 
să încercăm să rămânem în viață.
Fie că suntem echipați 
să umblăm pe dealurile Africii
sau echipați să ne scufundăm sub apă, 
suntem practic la fel.
Suntem neamuri sub piele.
Elefantul are același schelet,
balena ucigașă are același schelet,
la fel și noi.
Vedem ajutor unde ajutorul e necesar.
Vedem curiozitate la cei tineri.
Vedem legăturile familiale.
Recunoaștem afecțiunea.

German: 
kommt die Herde zusammen und rennt
von dem versteckten Lautsprecher weg.
Die Elefanten wissen nicht nur,
dass es Menschen sind,
sondern auch, dass es
verschiedene Menschen gibt,
dass manche okay
und andere gefährlich sind.
Sie beobachten uns schon
viel länger als wir sie.
Sie kennen uns besser als wir sie.
Wir haben die gleichen Bedürfnisse:
unsere Babys versorgen,
Essen finden, überleben.
Ob wir fürs Wandern durch
Afrikas Berge geschaffen sind
oder fürs Tauchen im Meer,
wir sind im Grunde gleich.
Im Kern sind wir eine Familie.
Der Elefant hat das gleiche Skelett
wie ein Orca und wie wir.
Wir erkennen notwendige Hilfe,
sehen die Neugier der Jungen,
sehen familiäre Bindung,
erkennen Zuneigung.

Portuguese: 
os elefantes vão se juntar e fugir
do alto-falante escondido.
Os elefantes sabem
não só que existem humanos,
mas sabem que existem
diferentes tipos de humanos,
e que alguns deles são tranquilos
e que alguns são perigosos.
Eles nos observam há muito mais tempo
do que nós os observamos.
Eles nos conhecem melhor
do que nós os conhecemos.
Temos as mesmas prioridades:
cuidar dos nossos filhotes,
encontrar alimento, permanecer vivos.
Sejamos nós programados
para andar pelas colinas da África
ou para mergulhar ao fundo do mar,
somos basicamente iguais.
Somos iguais debaixo da pele.
O elefante tem o mesmo esqueleto
e a orca tem o mesmo esqueleto
que nós temos.
Vemos ajuda onde ela é necessária.
Vemos curiosidade nos jovens.
Vemos os laços familiares.

Kurdish: 
فیلەکان وریا ئەبنەوە و
لە سپیکەرە شاردراوەکە دوور ئەکەونەوە.
فیلەکان نەک هەر تەنیا ئەزانن
کە مرۆڤ لەوناوەیە،
دەشزانن کە جۆری جیای مرۆڤی لێیە، و
هەندێکیان باشن و
هەندێکیان مەترسیدارن.
ئەوان زیاتر چاودێری ئێمەیان کردووە
وەک لەوەی ئێمە چاودێریمان کردبێتن.
ئەوان باشتر ئێمە دەناسن وەک لە ئێمە.
هەمان بنچینەکانی ژیانمان هەیە:
ئاگامان لە بێچووەکانمان بێت، خواردن 
بدۆزینەوە، هەوڵبەین بە زیندوویی بمێنینەوە
ئەگەر خۆمان گۆڕیبێت بۆ گەشتکردن
بە گردەکانی ئەفریقا
یان خۆمان گۆڕیبێت بۆ چوونە ژێر دەریا،
بەشێوەیەکی بنچینەیی وەک یەکین.
لەژێر پێستدا کەسی یەکین.
فیل هەمان ئێسکە پەیکەری هەیە،
نەهەنگی کوشندە هەمان ئێسکە پەیکەری هەیە،
وەک هی ئێمە.
لەو شوێنە یارمەتیدان دەبینین کە
یارمەتی پێویستە
حەسرەت دەبینین لە گەنجەکاندا.
بەستەری پەیوەندییە خێزانییەکان دەبینین.
خۆشەویستی دەناسینەوە.

Chinese: 
大象就會集結在一起跑走，
遠離隱藏的擴音器，
大象不僅知道這是人類的聲音，
他們也知道人類分為好幾種，
有些人類還是好的，
有些人類則是危險的。
大象觀察我們的時間
遠比我們觀察牠們的時間多。
牠們了解我們的程度
遠超過我們了解牠們的程度。
我們和大象有相同的生存責任：
照顧嬰兒、覓食、試著活下去。
無論是我們是穿戴旅行裝備
健走在非洲的山丘，
或是穿戴潛水裝備潛入海底，
我們基本上都是一樣的，
我們在皮囊之下是一樣的。
大象有相同的骨架，
殺人鯨有相同的骨架，
我們亦是如此。
我們能看到牠們互相幫助，
我們明白年幼者的好奇心，
我們了解家人之間的聯繫，
我們領悟愛情，

Polish: 
słonie zbiją się w gromadę, 
po czym uciekną od głośnika.
Słonie nie tylko wiedzą, że to ludzie,
wiedzą, że są to różne rodzaje ludzi.
Niektórzy są w porządku, 
a inni niebezpieczni.
Obserwowały nas znacznie dłużej 
niż my to robimy.
Znają nas lepiej niż my je.
Mamy takie same cele:
chronić młode, znaleźć jedzenie, przeżyć.
Czy wyposażamy się na polowanie 
wśród afrykańskich wzgórz,
czy na morskie nurkowanie,
jesteśmy w zasadzie tacy sami.
Jesteśmy krewnymi pod skórą.
Słonie mają taki sam szkielet,
rekiny mają taki sam szkielet,
jak my.
Pomagamy, jeśli pomoc jest potrzebna.
Jesteśmy ciekawi w młodości.
Dbamy o więzi rodzinne.
Rozpoznajemy uczucie: miłość.

Macedonian: 
слоновите ќе се соберат и ќе избегаат од
местото каде е скриен звучникот.
Не само што тие знаат дека тука има луѓе,
знаат дека има повеќе видови луѓе,
дека некои се во ред а други се опасни.
Тие не` набљудувале многу подолго отколку
што ние сме ги набљудувале нив.
Тие не` знаат подобро отколку ние ним.
Ние имаме исти императиви -
се грижиме за нашите младенчиња, бараме
храна, се обидуваме да преживееме.
Дали ќе сме опремени за планинарење
по африканските ридови,
или за нуркање - во суштина сме исти.
Под кожата сме сродни.
Слоновите имаат ист скелет,
како и китовите,
како и ние.
Гледаме помагање каде 
што е потребна помош,
гледаме љубопитност кај помладите,
гледаме семејна поврзаност.
Препознаваме љубов.

Indonesian: 
para gajah akan merapat
dan lari dari pengeras suara tersembunyi.
Gajah tak hanya tahu bahwa ada manusia,
mereka tahu bahwa ada
jenis manusia yang berbeda,
dan bahwa beberapa baik-baik saja
dan beberapa berbahaya.
Mereka telah mengamati kita lebih lama
daripada kita mengamati mereka.
Mereka memahami kita lebih baik
daripada kita terhadap mereka.
Kita punya kepentingan yang sama:
merawat bayi kita,
mencari makan, bertahan hidup.
Apakah kita dilengkapi
untuk mendaki di bukit Afrika
atau dilengkapi untuk menyelam
ke dasar laut, pada dasarnya kita sama.
Kita adalah saudara
di balik tampilan kita.
Gajah punya kerangka yang sama,
paus pembunuh punya kerangka yang sama,
begitu juga kita.
Pertolongan ada saat dibutuhkan.
Ada rasa ingin tahu pada anak-anak.
Ada ikatan hubungan keluarga.
Kita sadar akan adanya kasih sayang.

Korean: 
코끼리들은 서로 모여들고,
숨겨진 스피커에서 도망칩니다.
코끼리들은 사람의 목소리라는
것을 알 뿐만 아니라
서로 다른 종류의 사람이
있다는 것도 알고 있습니다.
어떤 사람들은 괜찮고, 또 어떤
사람들은 위험하다는 것을 아는 거죠.
우리가 그들을 관찰한 것 보다 긴 시간
동안 그들은 우리를 관찰했습니다.
우리가 그들을 아는 것 보다
그들이 우리를 더 잘 압니다.
우리는 같은 절실함을 느낍니다.
아이들을 돌보고, 먹을 것을 찾고,
살아 있으려 노력합니다.
우리가 아프리카 언덕을
오르는 데에 특화되었든,
바닷속으로 잠수하는 데에 특화되었든,
우리는 본질적으로 같습니다.
우리는 사실 친척입니다.
코끼리의 골격도,
범고래의 골격도
우리의 골격과 같습니다.
필요한 곳에 도움을
주는 것을 볼 수 있으며
어린 시기의 호기심을,
가족 사이의 유대감을 봅니다.
우리는 애착을 알아볼 수 있습니다.

Bulgarian: 
слоновете ще се съберат на куп
и ще избягат от скрития говорител.
Не само, че слоновете знаят, 
че хората съществуват,
но също разбират, че има 
различни видове хора,
и че някои са добри,
а други са опасни.
Те са ни наблюдавали много по-дълго,
отколкото ние сме наблюдавали тях.
Познават ни по-добре, отколкото ние тях.
Имаме същите необходимости:
да се погрижим за малките, да намирим
храна, да се опитаме да оцелеем.
Независимо дали сме създадени да 
бродим из хълмовете на Африка
или да се гмуркаме под вода,
в основата си ние сме еднакви.
Сродни сме под кожата си.
Слонът има същия скелет,
косатката има същия скелет
както и ние.
Виждаме, че има помощ там, където е нужна.
Виждаме любопитство при малките.
Виждаме връзките 
в семейните взаимотношения.
Разпознаваме обичта.

Japanese: 
ゾウは一団となって
隠しスピーカーから逃げ出します
ゾウは人間を認識するだけでなく
大丈夫な人間と
危険な人間がいることを
知っているのです
ゾウたちは人間がゾウを見るよりもずっと長く
人間を見てきたのです
人間がゾウを知るよりも良く
ゾウは人間を知っています
私たちには同じ使命があり
子供の面倒を見 食べ物を見つけ 
生きようとします
アフリカの丘を
歩くのに向いているか
海中を泳ぐのに向いているかといった違いはあれ 
基本は同じです
一皮むけば
私たちは似通っており
ゾウの骨格も
シャチの骨格も
人間と同様のものです
助けが必要な者を助け
子供は好奇心が強く
家族の間には
絆があります
愛情を見て取れます

English: 
the elephants will bunch up
and run away from the hidden speaker.
Not only do elephants know
that there are humans,
they know that there are
different kinds of humans,
and that some are OK
and some are dangerous.
They have been watching us for much longer
than we have been watching them.
They know us better than we know them.
We have the same imperatives:
take care of our babies,
find food, try to stay alive.
Whether we're outfitted for hiking
in the hills of Africa
or outfitted for diving under the sea,
we are basically the same.
We are kin under the skin.
The elephant has the same skeleton,
the killer whale has the same skeleton,
as do we.
We see helping where help is needed.
We see curiosity in the young.
We see the bonds of family connections.
We recognize affection.

Slovak: 
medzi slonmi vypukne panika
a budú utekať preč od reproduktorov.
Nielenže vedia, že ľudia existujú,
ale vedia, že sú rôzni ľudia
a že niektorí sú v pohode
a niektorí im chcú ublížiť.
Sledujú nás omnoho dlhšie ako my ich.
Poznajú nás lepšie ako my ich.
Ide nám o to isté, o čo aj im:
postarať sa o deti, nájsť potravu,
snažiť sa prežiť.
Či už sme prispôsobení 
na zdolávanie kopcov v Afrike
alebo na potápanie v mori,
v podstate sa veľmi nelíšime.
Pod vonkajším obalom sme príbuzní.
Slony alebo napríklad kosatky
majú rovnakú štruktúru kostry ako my.
Vidíme, že si navzájom pomáhajú.
Vidíme zvedavosť mláďat.
Vidíme u nich silu rodinných väzieb.

iw: 
הפילים יתקבצו
ויברחו מהרמקול החבוי.
מעבר לכך שהפילים
מזהים בני אדם,
הם מבחינים בין 
סוגים שונים של בני אדם,
ויודעים שחלקם בסדר
וחלקם מסוכנים.
הם צופים בנו זמן רב
מזה שאנו צופים בהם.
הם מכירים אותנו 
טוב מכפי שאנו מכירים אותם.
אנו פועלים לפי אותם ציוויים:
השגיחו על התינוקות,
מצאו מזון, השתדלו לשרוד.
בין אם אנחנו לבושים
לצעדה בגבעות אפריקה,
או לצלילה בים,
בבסיס אנחנו אותו הדבר.
מתחת לעור אנחנו בני משפחה.
לפיל יש את אותו השלד,
לאורקה יש את אותו השלד,
כמו שלנו.
אנחנו רואים היכן נדרשת עזרה.
אנחנו רואים סקרנות בקרב הצעירים.
אנחנו רואים קשרי משפחה.
אנחנו מזהים חיבה.

Modern Greek (1453-): 
οι ελέφαντες θα συγκεντρωθούν 
και θα τρέξουν μακριά από το ηχείο.
Όχι μόνο ξέρουν οι ελέφαντες 
ότι υπάρχουν άνθρωποι,
ξέρουν ότι υπάρχουν
διαφορετικά είδη ανθρώπων
και ότι κάποιοι είναι καλοί
και κάποιοι επικίνδυνοι.
Μας παρακολουθούν για πιο πολύ καιρό
από όσο τους παρακολουθούμε εμείς.
Μας ξέρουν καλύτερα 
από όσο τους ξέρουμε εμείς.
Έχουμε τις ίδιες υποχρεώσεις:
Φροντίζουμε τα μωρά μας, βρίσκουμε φαγητό,
προσπαθούμε να επιβιώσουμε.
Είτε είμαστε εξοπλισμένοι για πεζοπορία
στους λόφους της Αφρικής
είτε εξοπλισμένοι για υποθαλάσσιες 
καταδύσεις, είμαστε βασικά ίδιοι.
Είμαστε συγγενείς κάτω από το δέρμα.
Ο ελέφαντας έχει τον ίδιο σκελετό,
η φάλαινα δολοφόνος 
έχει τον ίδιο σκελετό με εμάς.
Βλέπουμε πού χρειάζεται να βοηθήσουμε.
Βλέπουμε την περιέργεια στα μικρά.
Βλέπουμε τους δεσμούς της οικογένειας.

Dutch: 
zullen de olifanten zich verzamelen
en wegrennen van de verborgen speaker.
Olifanten weten niet alleen
dat er mensen zijn,
ze weten dat er
verschillende typen mensen zijn
en dat sommigen niet
en sommigen wel gevaarlijk zijn.
Ze houden ons al langer
in de gaten dan wij hen.
Zij kennen ons beter dan wij hen kennen.
We hebben dezelfde behoeften:
voor onze kinderen zorgen,
zoeken naar voedsel, overleven.
Of we nu uitgerust zijn
om te wandelen in de heuvels van Afrika,
of uitgerust zijn voor diepzeeduiken,
we zijn praktisch hetzelfde.
Onder de huid zijn we verwanten.
De olifant heeft hetzelfde skelet,
de orka heeft hetzelfde skelet,
als wij.
We zien dat er geholpen wordt
waar dat nodig is.
We zien nieuwsgierigheid in de jeugd.
We zien familiebanden.

Russian: 
то слоны собьются в кучу
и убегут от спрятанного динамика.
Слоны не только знают, что есть люди,
они знают, что есть разные люди
и что одни из них безвредны,
а другие представляют опасность.
Они наблюдали за нами гораздо дольше,
чем мы наблюдали за ними.
Они знают нас лучше, чем мы их.
У нас одни и те же обязанности:
заботиться о детях,
находить пропитание, пытаться выжить.
Неважно, оснащены ли мы
для пеших прогулок по Африке,
способны ли погружаться под воду, —
мы практически схожи.
Мы родственны,
несмотря на разную оболочку.
У слонов такой же скелет,
у косаток такой же скелет,
как и у нас.
Мы видим, что они помогают друг другу
при необходимости.
Мы замечаем наличие любопытства
у молодых особей.
Мы наблюдаем близость к тем,
с кем связывают семейные узы.
Мы распознаём привязанность.

Serbian: 
slonovi će se zbiti u gomilu
i pobeći će od skrivenog razglasa.
Slonovi ne samo da znaju da postoje ljudi,
već znaju da postoje različiti ljudi
i da su neki u redu, a neki su opasni.
Posmatrali su nas duže nego mi njih.
Poznaju nas bolje nego mi njih.
Imamo iste prioritete:
briga o mladima,
pronalaženje hrane, preživljavanje.
Bilo da smo opremljeni
za planinarenje po afričkim brdima
ili smo opremljeni za ronjenje u moru,
u suštini smo isti.
Pod kožom smo rod.
Slon ima isti skelet,
kit ubica ima isti skelet
kao mi.
Vidimo pomoć gde je pomoć potrebna.
Vidimo znatiželju kod mladih.
Vidimo spone porodičnih veza.
Prepoznajemo naklonost.

Ukrainian: 
слони згрупуються 
й втечуть від схованого гучномовця.
Слонам відомо не лише те,
що є люди,
їм також відомо, що
люди є різні,
що деякі — нешкідливі,
а є й небезпечні.
Вони спостерігали за нами значно довше,
ніж ми за ними.
Вони знають нас набагато краще, ніж ми їх.
В нас однакові обов'язки:
піклуватися про дітей,
знаходити їжу, намагатися вижити.
Неважливо, чи споряджені ми
на пішу прогулянку горами Африки,
чи для занурення у морські глибини.
По суті, ми схожі.
Ми споріднені.
У слонів схожий скелет.
Схожий скелет й у косатки,
як у нас.
Ми бачимо,
що вони допомагають при потребі.
Бачимо цікавість у молодих тварин.
Бачимо близькість с тими, кого єднають 
родинні узи.
Впізнаємо прив'язаність

Galician: 
Non só saben que hai humanos,
saben que hai distintos tipos
e que algúns son bos
e outros perigosos.
Estiveron observándonos máis tempo
que nós a eles.
Coñécennos mellor do que nós a eles.
Temos os mesmos imperativos:
coidar dos nosos bebés, atopar comida,
manternos vivos.
Tanto se nos equipamos
para facer sendeirismo
nas montañas de África
ou para somerxernos no mar,
somos os mesmos.
Somos parentes baixo a pel.
O elefante ten o mesmo esqueleto,
a candorca ten o mesmo esqueleto ca nós.
Vémolos axudar onde se necesita.
Vemos curiosidade no novo.
Vemos os lazos
de conexións familiares.
Recoñecemos o afecto.

Hungarian: 
az elefántok csordába verődve 
elfutnak a rejtett hangszórótól.
Az elefántok nemcsak 
az ember létezéséről tudnak,
hanem arról is, hogy többféle ember van:
vannak rendesek és veszélyesek.
Sokkal régebben figyelnek minket, 
mint fordítva.
Jobban ismernek minket, mint mi őket.
Ugyanazok a kötelező feladataink:
gondoskodás a kicsikről, ételszerzés, 
életben maradásra törekedés.
Vajon kellően föl vagyunk-e szerelkezve 
Afrika hegyeinek megmászásához,
vagy a tengeri búvárkodáshoz: 
alapvetően ugyanolyanok vagyunk.
A felszín alatt rokonok vagyunk.
Az elefántnak ugyanolyan a csontváza,
a gyilkos bálnának is,
mint a miénk.
Szükség esetén segítenek egymásnak.
A fiatalok kíváncsiak.
Családi kötelékek léteznek.
Felismerjük a szeretetet.

Turkish: 
filler toparlanıp saklı 
hoparlörden kaçacaklardır.
Filler sadece insanların olduğunu değil,
farklı çeşitte insanlar olduğunu,
bazılarının zararsız, bazılarınınsa
zararlı olduğunu biliyorlar.
Bizim onları seyrettiğimizden daha 
uzun süredir bizi seyrediyorlar.
Bizi, bizim onları bildiğimizden 
daha iyi biliyorlar.
Aynı zorunluluklarımız var:
Bebeklerimize bakıyoruz, yiyecek 
buluyoruz, hayatta kalmaya çalışıyoruz.
İster Afrika'nın tepelerinde yürümek
için donanımlı olalım,
isterse deniz altına dalmak için 
donanımlı olalım, esasen aynıyız.
Aslında akrabayız.
Fil aynı iskelete sahip,
orka aynı iskelete sahip,
biz de öyle.
Yardıma ihtiyaç olduğunda yardım görürüz.
Gençlerde merak görürüz.
Aile bağlarını görürüz.
Şefkati tanırız.

Persian: 
فیل‌ها جمع شده
و از بلندگوی مخفی فرار می‌کنند.
نه تنها فیل‌ها میدانند
که انسان‌ها وجود دارند،
بلکه میدانند
که انواع مختلفی از انسان وجود دارد.
و اینکه برخی بی‌آزار و خوبند،
و برخی خطرناک.
آن‌ها خیلی بیشتر از آنکه ما آن‌ها را
زیر نظر داشته‌ایم، زیر نظرمان داشته‌اند.
شناخت آن‌ها از ما
بهتر از شناخت ما از آن‌هاست.
ما و آن‌ها نیاز‌های اساسی یکسانی داریم:
مراقبت از کودکانمان، پیدا کردن غذا،
تلاش برای زنده ماندن.
چه برای پیاده‌روی بر تپه‌های آفریقا
لباس پوشیده و آماده باشیم،
یا برای غواصی زیر دریا،
ما و آن‌ها اساسا مانند هم هستیم.
ما در باطن همانند هم هستیم.
فیل همان استخوان‌بندی را دارد،
نهنگ قاتل همان استخوان‌بندی را دارد،
که ما داریم.
در جایی که کمک نیاز باشد،
شاهد کمک کردن هستیم،
در جوان‌ترها کنجکاوی می‌بینیم.
تعهد را در روابط خانوادگی می‌بینیم.
مهر و علاقه را تشخیص می‌دهیم.

Czech: 
vypukne mezi slony tlačenice
a budou se hnát pryč.
Nejenom že poznají člověka.
Vědí, že jsou různí lidé
a že někteří znamenají hrozbu.
Sledují nás déle než my je.
Znají nás lépe než my je.
Jde nám o totéž, o co jim:
postarat se o děti, najít potravu,
usilovat o přežití.
Ať už jsme uzpůsobení
ke zdolávání kopců v Africe,
nebo k potápění pod mořem,
v jádru se tak moc nelišíme.
Pod vnější slupkou jsme bratři.
Sloni či třeba kosatky
mají stejnou strukturu kostry
jako my.
Vidíme, že si navzájem pomáhají.
Vidíme zvídavost mláďat.
Vidíme u nich sílu rodinných pout.
Rozpoznáváme u nich city.

Vietnamese: 
đàn voi sẽ túm tụm lại 
và chạy xa khỏi cái loa giấu kín.
Không chỉ những chú voi
biết rằng có người,
chúng còn biết
có những loại người khác nhau,
và rằng một số ổn
và một số thì nguy hiểm.
Chúng đã theo dõi ta lâu hơn nhiều
so với khi ta theo dõi chúng.
Chúng biết về ta nhiều hơn
ta biết về chúng.
Chúng ta có những nhu cầu như nhau:
chăm sóc con ta,
tìm thức ăn, cố gắng để tồn tại.
Chúng ta được trang bị để leo
những ngọn đồi của châu Phi
hay trang bị để lặn dưới biển sâu,
chúng ta về cơ bản là như nhau.
Chúng ta về bản chất 
là cùng dòng dõi.
Loài voi có xương sống tương tự,
cá voi sát thủ có xương sống tương tự,
như chúng ta vậy.
Chúng ta thấy giúp đỡ
khi sự giúp đỡ được cần đến.
Chúng ta thấy sự tò mò trong con trẻ.
Chúng ta thấy sự gắn kết
của những mối quan hệ gia đình.
Chúng ta nhận ra lòng yêu thương.

Italian: 
gli elefanti si raggruppano
e scappano dall'altoparlante nascosto.
Non solo gli elefanti sanno
che ci sono esseri umani,
sanno anche che ci sono
diversi tipi di esseri umani
e che alcuni sono innocui
e altri pericolosi.
Hanno iniziato a osservarci molto prima
che noi iniziassimo a osservare loro.
Ci conoscono meglio 
di quanto noi conosciamo loro.
Condividiamo gli stessi doveri:
prenderci cura dei nostri piccoli,
trovare cibo, lottare per sopravvivere.
Non importa se siamo attrezzati 
per un'escursione sulle colline africane
o per un'immersione marina:
siamo essenzialmente uguali.
Siamo imparentati sotto la pelle.
L'elefante ha lo stesso scheletro,
L'orca ha lo stesso scheletro
che abbiamo noi.
Vediamo che si aiutano quando serve.
Vediamo curiosità nei giovani.
Vediamo i legami dei rapporti familiari.
Riconosciamo l'affetto.

Vietnamese: 
Sự tìm hiểu là sự tìm hiểu.
Và rồi chúng ta hỏi, 
"Chúng có ý thức không?"
Khi bạn bị gây mê tổng quát,
nó làm bạn bất tỉnh,
có nghĩa là bạn không có cảm giác
về bất cứ điều gì.
Ý thức đơn giản là
điều mà cảm giác như thứ gì đó.
Nếu bạn nhìn, nếu bạn nghe, nếu bản cảm nhận, 
nếu bạn nhận thức điều gì đó,
bạn có ý thức, và chúng có ý thức.
Một số người nói,
ừm, có một số thứ nhất định
khiến con người làm con người,
và một trong số đó là sự đồng cảm.
Đồng cảm là khả năng của trí não kết nối
tâm trạng phù hợp với những bạn đồng hành.
Đó là điều rất hữu ích.
Nếu những bạn đồng hành của bạn
bắt đầu dịch chuyển nhanh,
bạn sẽ phải cảm thấy
bạn cần nhanh lên.
Tất cả chúng ta đều đang vội vàng.
Dạng cổ nhất của đồng cảm là
nỗi sợ hãi lây lan.
Nếu những người bạn của bạn
đột nhiên giật mình và bay đi,
nó không làm tốt lắm
trong việc để bạn nói,
"Trời,
tôi tự hỏi tại sao mọi người lại bỏ đi."

Indonesian: 
Pendekatan adalah pendekatan.
Lalu kita bertanya, "Apakah mereka sadar?"
Ketika Anda dibius,
itu membuat Anda tak sadar,
artinya Anda tidak merasakan apa-apa.
Kesadaran sederhananya
adalah merasakan sesuatu.
Jika Anda melihat, mendengar, merasakan,
jika Anda awas akan segala sesuatu,
Anda sadar dan mereka sadar.
Ada yang bilang
ada beberapa hal yang
membuat manusia itu manusia,
dan salah satu hal tersebut adalah empati.
Empati adalah kemampuan pikiran
untuk menyamakan suasana hati
dengan sesama di sekitar Anda.
Itu sangat berguna.
Jika teman-teman Anda mulai tergesa-gesa,
Anda harus merasa Anda harus cepat juga.
Kita semua sedang tergesa sekarang ini.
Bentuk empati yang tertua
adalah rasa takut yang menular.
Jika teman-teman Anda
tiba-tiba terkejut dan pergi,
Anda tidak berkata,
"Wow, saya heran mengapa semuanya pergi."

Hungarian: 
Az udvarlás – az udvarlás.
És akkor feltesszük a kérdést: 
"Van tudatuk?"
Általános érzéstelenítéskor 
tudattalan állapotban vagyunk,
ilyenkor nem érzünk semmit.
Az öntudat egyszerűen az az állapot, 
amikor érzünk valamit.
Ha látunk, ha hallunk, ha érzünk, 
ha tisztában vagyunk valamivel,
öntudatunknál vagyunk,
és az állatok is öntudatuknál vannak.
Néhányan azt mondják,
hogy bizonyos jellemzők
teszik az embert emberré,
az egyikük az empátia.
Az empátia: képesség társaim hangulatának
és az enyémnek az összehangolására.
Ez nagyon hasznos képesség.
Ha társaim eliszkolnak,
éreznem kell, hogy nekem is sietnem kell.
Mind szedjük a lábunkat!
Az empátia legrégibb formája 
a fertőző félelem.
Ha a társaim ijedtükben 
hirtelen elszállnak,
nem túl jó, ha eltöprengek:
"Hű, kíváncsi vagyok, 
miért indult el éppen most mindenki."

iw: 
חיזור הוא חיזור.
ואז אנחנו שואלים:
"יש להם מודעות?"
כשאתם תחת הרדמה מלאה,
אתם חסרי הכרה ומודעות,
מה שאומר שאינכם 
חשים דבר.
מודעות היא פשוט
הדבר שמרגיש כמו משהו.
אם אתם רואים, שומעים, מרגישים,
אם אתם מודעים למשהו,
אז אתם מודעים.
והם מודעים.
יש אנשים שאומרים
טוב, אבל יש דברים
שהופכים אותנו לאנושיים,
ואחד הדברים האלה הוא אמפתיה.
אמפתיה היא היכולת של המוח
להתאים את מצב הרוח שלכם לזה של חבריכם.
זה דבר שימושי מאוד.
אם חבריכם מתחילים לנוע מהר,
אתם גם צריכים לרצות למהר.
עכשיו כולנו ממהרים.
הצורה העתיקה ביותר של אמפתיה
היא פחד מדבק.
אם חבריכם לפתע
נרתעים ובורחים,
לא כדאי שתאמרו לעצמכם:
"מעניין למה כולם עזבו."

Arabic: 
المغازلة هي المغازلة.
وثم نسأل، "هل هم واعون؟"
عندما يتم تخديرك بالكامل
هذا يجعلك غير واعٍ،
مما يعني أنك لا تشعر بأي شيء.
الوعي بكل بساطة 
هو إحساسك بالشيء.
ما إن كنت تسمع، تشعر، 
أو على علم بأي شيء.
أنت واعِ وهم واعون.
بعض الناس يقولون
حسنا، هناك أشياء تجعل من البشر بشرًا،
وأحد هذه الأشياء هي التعاطف.
التعاطف هو قدرة العقل على انسجام
الحالات المزاجية مع أصدقائك.
هي شيء مفيد جدًّا.
إذا بدأ أصدقاؤك في التحرك بسرعة،
يجب عليك الشعور بأنه يجب الإسراع.
نحن جميعنا مستعجلون الآن.
الشكل القديم للتعاطف
هو الخوف المعدي.
في صورة فزع أصدقائك فجأة 
وهروبهم،
ليس من المنطق أن تقول،
"آه، لماذا غادر الجميع؟"

Portuguese: 
Reconhecemos o afeto.
Cortejo é cortejo.
E aí, nos perguntamos:
"Eles têm consciência?"
Quando recebemos anestesia geral,
ficamos inconscientes,
o que significa que não sentimos nada.
A consciência é simplesmente
aquilo que nos permite sentir as coisas.
Se vemos, ouvimos, sentimos,
se percebemos o que quer que seja,
temos consciência,
e eles têm consciência.
Algumas pessoas dizem:
"Bem, há algumas coisas
que nos tornam humanos,
e uma dessas coisas é a empatia."
Empatia é a capacidade mental de sentirmos
o mesmo que nossos semelhantes.
É algo muito útil.
Se nossos companheiros
começam a andar rapidamente,
precisamos perceber 
que temos de nos apressar.
Estamos todos com pressa agora.
A forma mais antiga de empatia
é o medo contagioso.
Se nossos companheiros
de repente se assustam e fogem,
não vai ser bom pra nós parar e pensar:
"Puxa, por que será que todos se foram?"

Italian: 
Il corteggiamento è corteggiamento.
E poi ci chiediamo: "Sono coscienti?"
Quando siamo sotto anestesia totale,
perdiamo conoscenza,
il che significa che non abbiamo 
alcuna sensazione.
La coscienza è semplicemente
ciò che ci fa percepire.
Se vedi, ascolti, percepisci,
se sei consapevole di qualsiasi cosa,
sei cosciente, e loro sono coscienti.
Alcuni dicono
che ci sono aspetti
che rendono umani gli umani,
e uno di quelli è l'empatia.
L'empatia è l'abilità della mente 
di provare quello che prova l'altro.
È molto utile.
Se i tuoi compagni iniziano 
a muoversi velocemente,
Senti di dover accelerare.
Siamo tutti di fretta ora.
La forma più antica di empatia 
è la paura contagiosa.
Se i tuoi compagni si spaventano
di colpo e volano via,
non funziona molto bene dire:
"Accidenti, chissà perché 
se ne sono andati via tutti".

Polish: 
Zaloty to zaloty.
I wtedy pytamy: "Czy one są świadome?"
Jeśli jesteś pod całkowitą
narkozą, jesteś nieświadomy,
co oznacza, że niczego nie doświadczasz.
Świadomość jest po prostu odczuwaniem.
Jeśli widzisz, czujesz, 
rozumiesz cokolwiek,
jesteś świadomy, tak jak one.
Niektórzy mówią,
że jest kilka czynników,
które czynią nas ludźmi,
na przykład empatia.
To umiejętność dostosowywania 
się do nastrojów naszych towarzyszy.
Jest bardzo przydatna.
Jeśli ktoś zaczyna się szybko poruszać,
masz wrażenie, że powinieneś się śpieszyć.
Wszyscy jesteśmy teraz w biegu.
Najstarsza forma empatii 
to zaraźliwy strach.
Jeśli twoi towarzysze 
nagle poderwą się i odlecą,
nie wróży dobrze, jeśli spytasz:
"O rany, a gdzie oni wszyscy poszli?"

Latvian: 
Uzmanības izrādīšana
ir uzmanības izrādīšana.
Un pēc tā visa mēs jautājam:
„Vai viņiem piemīt apziņa?”
Pie vispārējās anestēzijas
jums zūd apziņa,
tas nozīmē, ka jūs neko nejūtat.
Apziņa ir vienkārši tad,
kad kaut ko jūtat.
Ja redzat, ja dzirdat, ja jūtat,
ja apzināties jebko,
jums piemīt apziņa,
un viņiem piemīt apziņa.
Daži saka:
„Jā, bet ir zināmas lietas,
kas padara cilvēkus par cilvēkiem,
un viena no tām ir empātija.
Empātija ir prāta spēja
pieskaņoties biedru garastāvoklim.
Tā ir ļoti noderīga lieta.
Ja tavi biedri sākt kustēties ātri,
tev vajadzētu sajust, ka jāpasteidzas:
„Mums visiem jāpasteidzas.”
Vissenākā empātijas forma
ir lipīgas bailes.
Ja tavi biedri pēkšņi izbīstas
un paceļas spārnos,
nav īsti prātīgi teikt:
„Nez kāpēc visi tikko aizlidoja.”

Spanish: 
El cortejo es el cortejo.
Y entonces nos preguntamos:
"¿son conscientes?".
Cuando les dan anestesia general,
quedan inconscientes,
lo que significa que no
tienen sensación de nada.
La conciencia es simplemente
lo que se siente como algo.
Si ven, si oyen, si sienten,
si se dan cuenta de algo,
son conscientes y ellos son conscientes.
Algunas personas dicen
que hay ciertas cosas
que hacen a los humanos, humanos,
y una de ellas es la empatía.
La empatía es la habilidad
de la mente para coincidir
con el estado de ánimo de sus compañeros.
Es algo muy útil.
Si sus compañeros se mueven rápidamente,
se siente la necesidad de darse prisa.
Todos estamos apurados ahora.
La forma más antigua
de empatía es el contagio del miedo.
Si sus compañeros de repente
se sobresaltan y huyen,
no funcionaría muy bien para uno pensar,
"Vaya, me pregunto por qué
todo el mundo se fue".
(Risas)

Finnish: 
Kosiskelu on kosiskelua.
Ja silti kysymme 
"Ovatko ne tietoisia?"
Kun joutuu nukutukseen, 
se tekee tiedottomaksi,
mikä tarkoittaa, ettei tunne mitään.
Tietoisuus on vain sitä,
että tuntee jotakin.
Jos näkee, kuulee, tuntee,
jos on tietoinen jostakin,
siinä tapauksessa on tietoinen, 
ja nekin ovat tietoisia.
Jotkut ihmiset sanovat
joidenkin asioiden tekevän
ihmisestä ihmisen
ja yksi niistä on empatia.
Empatia on mielen kyky 
ymmärtää toisen mielialaa.
Se on hyvin hyödyllistä.
Jos lajitoverisi alkavat liikkua nopeasti
tunnet, että sinunkin
on liikuttava nopeasti.
Me kaikki kiiruhdamme.
Vanhin empatian muoto on
tarttuva vaaran tunne.
Jos kumppanisi yhtäkkiä 
hätkähtävät ja lentävät pois
ei kannata jäädä miettimään:
"Minkähän takia kaikki juuri lähtivät."

Bulgarian: 
Ухажването е ухажване.
А после питаме "Имат ли съзнание?"
Когато сте под пълна упойка, това
ви кара да загубите съзнание
което означава,
че нямате усещане за нищо.
Съзнанието е просто това,
което ни кара да усещаме нещо.
Ако виждате, чувате, чувствате,
ако осъзнавате нещо,
значи имате съзнание, и те имат съзнание.
Някои хора твърдят,
че има определени неща, които 
првят хората хора,
и едно от тях е емпатията.
Емпатията е способността на ума да
съпреживява с настроението на спътниците.
Тя в много полезно нещо.
Ако спътниците ти започнат да
се движат бързо,
трябва да усетиш, че
и ти трябва да побързаш.
Сега всички бързаме.
Най-старата форма на емпатия е 
заразният страх.
Ако спътниците ти изведнъж
се стреснат и излетят,
не би било добре за теб да си кажеш,
"Господи, чудя се защо всички
току що изчезнаха."

Korean: 
구혼도 구혼이죠.
그렇다면 이 질문을 해보죠.
"이들에게는 의식이 있는가?"
전신 마취를 하면 여러분은
의식을 잃게 됩니다.
아무 것도 지각하지 않는다는 뜻입니다.
의식이란 간단히 말해
무엇인가를 느끼는 것입니다.
여러분이 보고, 듣고, 느끼고,
어떤 것에 주의를 기울일 때
여러분은 의식이 있는 것이고,
그들도 의식이 있는 겁니다.
어떤 사람들은 이렇게 말합니다.
사람을 사람으로 만드는
어떤 것들이 있다고요.
그리고 그러한 것들 중
하나가 공감이라고요.
공감이란 함께 있는 이들의 기분과
어울릴 수 있는 정신의 능력입니다.
무척 유용하죠.
만약 함께 있는 이들이
빠르게 움직이기 시작했다면
여러분은 자신도 
서둘러야겠다고 느껴야 합니다.
모두가 서두르게 되죠.
가장 오래된 형태의 공감은
전염되는 공포입니다.
주변에 있는 이들이 갑자기
깜짝 놀라서 날기 시작한다면,
이렇게 말하는 것은 그다지
좋은 길이 아니겠죠.
"맙소사, 왜들 가는지 모르겠네."

Croatian: 
Udvaranje je udvaranje.
A potom se pitamo, "Jesu li oni svjesni?"
Kada primite opću anesteziju,
postanete nesvjesni,
što znači da nemate
nikakav osjećaj ni za što.
Svjesnost je samo sposobnost
da osjećamo nešto.
Ako vidite, čujete, osjećate,
ako išta uočavate,
tada ste svjesni, kao što su i oni.
Neki ljudi tvrde
da postoje određene stvari
koje ljude čine ljudima,
a jedna od tih stvari je empatija.
Empatija je sposobnost uma da uskladi
vaše raspoloženje s onima drugih ljudi.
To je vrlo korisno.
Ako se ljudi oko vas počnu ubrzano kretati
imat ćete potrebu da požurite.
Sada smo svi u žurbi.
Najstariji oblik empatije
je zarazan strah.
Ako se ljudi oko vas
odjednom uplaše i pobjegnu,
nije najbolja solucija da
ostanete na tom mjestu,
"Ajme, pitam se zašto su svi pobjegli."

Dutch: 
We herkennen genegenheid.
Baltsgedrag is hofmakerij.
En dan vragen wij:
"Hebben zij bewustzijn?"
Wanneer je een algehele narcose krijgt,
raak je bewusteloos,
wat betekent dat je nergens
meer gevoel hebt.
Bewustzijn is simpel gezegd
dat je iets voelt.
Als je ziet, als je hoort, als je voelt,
als je je iets gewaarwordt,
ben je je bewust
en zij zijn zich bewust.
Sommige mensen zeggen
dat er bepaalde dingen zijn
die mensen mensen maken
en één van deze dingen is empathie.
Empathie is het vermogen van de geest
om je te kunnen inleven in je medemens.
Het is erg nuttig.
Als je metgezellen
zich sneller gaan bewegen,
krijg je het gevoel
dat je moet opschieten.
Nu is iedereen gehaast.
Besmettelijke angst
is de oudste vorm van empathie.
Als je metgezellen 
opeens schrikken en wegvliegen,
heeft het geen zin om je af te vragen:
"Goh, waarom gaan ze nou ze allemaal weg?"

Persian: 
معاشقه همان معاشقه است.
و بعد میپرسیم:
«آیا آن‌ها هوشیارند؟»
وقتی بیهوشی عمومی روی شما اعمال می‌شود،
شما را ناهشیار می‌کند.
که به این معنی است که شما
هیچ احساس و درکی از چیزی ندارید.
هوشیاری همان چیزیست که واقعا حس می‌شود.
اگر می‌بینید، می‌شنوید، حس می‌کنید،
و اگر نسبت به چیزی آگاهی دارید،
شما هوشیارید، و آن‌ها هم هوشیارند.
بعضی‌ می‌گویند
«خب، چیز‌های بخصوصی هستند که
انسان‌ها را انسان می‌کند،
و یکی از آن چیزها همدلی است.»
همدلی، قابلیت ذهن است برای تطبیق دادن
حالت روحی با معاشران و همراهانتان.
که چیز واقعا مفیدی است.
اگر همراهان شما
شروع به سریع حرکت کردن کنند،
باید حس کنید که:
«باید عجله کنی،
الان همه عجله داریم.»
قدیمی‌ترین نوع همدلی، ترس مسری است.
اگر همراهان شما
ناگهان از جا بپرند و پرواز کنند،
خیلی نتیجه‌ی خوبی برای شما ندارد
اگر بگویید:
«اوه! نمیدانم چرا همه یکدفعه رفتند؟»

English: 
Courtship is courtship.
And then we ask, "Are they conscious?"
When you get general anesthesia,
it makes you unconscious,
which means you have
no sensation of anything.
Consciousness is simply
the thing that feels like something.
If you see, if you hear, if you feel,
if you're aware of anything,
you are conscious, and they are conscious.
Some people say
well, there are certain things
that make humans humans,
and one of those things is empathy.
Empathy is the mind's ability
to match moods with your companions.
It's a very useful thing.
If your companions start to move quickly,
you have to feel like
you need to hurry up.
We're all in a hurry now.
The oldest form of empathy
is contagious fear.
If your companions suddenly
startle and fly away,
it does not work very well for you to say,
"Jeez, I wonder why everybody just left."

Czech: 
Námluvy vypadají jako námluvy.
A pak se ptáme:
"Mají vědomí?"
Když podstoupíte celkovou anestezii,
jste v bezvědomí.
Necítíte vůbec nic.
Vědomí je, když cítíte "něco".
Když něco vidíte, slyšíte, cítíte,
když jste si něčeho vědomi,
tak máte vědomí.
A oni ho mají.
Někdo tvrdí,
že člověka dělá člověkem
mimo jiné schopnost empatie.
Empatie je schopnost přizpůsobit
svou náladu těm, kdo jsou okolo.
To je velmi užitečné.
Když se ti okolo rozeběhnou,
máme nutkání se přidat
a všichni běžíme.
Nejstarší formou empatie
je nakažlivý strach.
Když se všichni kolem
vyplaší a uletí,
nevyplatí se přemítat:
"Jejda, před čím asi prchají?"

Portuguese: 
Reconhecemos o afeto.
Sedução é sedução.
E depois perguntamos,
"Eles têm consciência?"
Quando levamos uma anestesia geral,
ficamos inconscientes,
o que significa que não sentimos nada.
A consciência é simplesmente
aquilo que nos parece alguma coisa.
Se vemos, se ouvimos, se sentimos,
se estamos cientes de tudo,
estamos conscientes,
e eles são conscientes.
Há quem diga que há certas coisas
que tornam humanos os seres humanos
e uma dessas coisas é a empatia.
A empatia é a capacidade da mente
de combinar emoções com os nossos pares.
É muito útil.
Se os nossos companheiros
apressam o passo,
sentimos que temos de nos despachar.
Estamos todos apressados.
A forma mais antiga de empatia
é o medo contagioso.
Se o nosso companheiro
se assusta e começa a voar,
não resulta muito bem dizermos:
"Céus, porque se foram todos embora?"

Romanian: 
Curtarea e curtare.
Iar apoi întrebăm: „sunt conștienți?”
Când primești anestezie generală, 
devii inconștient,
adică nu ai nici o trăire.
Conștiința e doar 
ce se simte ca fiind ceva.
Dacă vezi, auzi, simți, 
dacă realizezi orice,
ești conștient, iar ele sunt conștiente.
Unii spun că sunt unele lucruri 
care ne fac oameni,
iar unul din ele e empatia.
Empatia e capacitatea minții 
de a înţelege trăirile partenerilor.
E un lucru foarte util.
Dacă partenerii încep să se miște repede,
simți că trebuie să te grăbești.
Toți ne grăbim acum.
Cea mai veche formă de empatie 
e frica contagioasă.
Dacă partenerii tresar brusc și zboară,
n-ar fi bine să stai să te-ntrebi:
„Hm, oare de ce-au plecat toţi deodată?”

Macedonian: 
Додворување си е додворување.
А потоа се прашуваме:
"Дали тие се свесни?".
Кога примате општа анестезија,
ја губите свеста,
што значи немате чувство
за ништо околу вас.
Свеста е само нешто што ни овозможува
да почувствуваме други нешта.
Ако гледате, слушате, чувствувате -
тогаш сте свесни, и животните се свесни.
Некои луѓе велат
дека има некои работи што
ги прават луѓето луѓе,
а една од нив е емпатијата,
умствена способност да го чувствувате 
она што другите го чувствуваат.
Што е многу корисна работа.
Ако останатите почнуваат 
да се движат брзо,
чувствувате дека и вие треба да побрзате.
Сите сме во брзање денес.
Најстариот вид на емпатија
е заразниот страв.
Ако оние околу вас ненадејно полетаат,
не е мудро да се прашувате:
"Господе, што заминаа сите одеднаш?"

Albanian: 
Njohim afeksionin.
Dashuria është dashuri.
Pastaj pyesim: "A janë të ndërgjegjshëm?"
Kur bëni anestezi, 
ju bëheni të pavetëdijshëm,
që do të thotë që ju
nuk keni asnjë ndjesi.
Ndërgjegja është thjesht 
ajo që ndihet si diçka.
Nëse shihni, nëse dëgjoni,
nëse ndjeni, nëse jeni të vetëdijshëm,
ju jeni koshientë, 
dhe ata janë koshientë.
Disa thonë “Epo, ka disa gjëra
që i bëjnë njerëzit njerëz,
dhe një nga këto është empatia.”
Empatia është aftësia e mendjes që të
përputhë emocionet me ato të shokëve.
Është diçka shumë e dobishme. 
Nëse shokët tuaj fillojnë
të lëvizin shpejt,
ju mendoni që duhet të nguteni.
Tani jemi të gjithë me nxitim.
Forma më e vjetër e empatisë
është frika ngjitëse.
Nëse shokët tuaj papritur
tremben e fluturojnë,
nuk do funksiononte shumë mirë për ju
që të pyesnit veten “pse ikën të gjithë.”

Galician: 
O cortexo é o cortexo.
E preguntámonos:
son conscientes?
Cando vos poñen anestesia xeral,
quedades inconscientes,
polo que non sentides nada.
A consciencia séntese coma algo.
Se vedes, oídes, sentides,
dádesvos conta de algo,
sodes conscientes 
e eles son conscientes.
Algúns din que hai cousas 
que fan humanos ós humanos
e unha delas é a empatía.
A empatía é a facultade de comprender
o estado anímico dos compañeiros.
É algo moi útil.
Se os vosos compañeiros 
se moven rápido,
sentides que necesitades apurarvos.
Todos temos présa agora.
A forma máis antiga de empatía
é contaxiar o medo.
Se os vosos compañeiros
se asustan e foxen,
non sería útil pensar
"pregúntome por que todos marcharon".

German: 
Partnerwerben ist Partnerwerben.
Doch dann fragen wir:
"Haben sie Bewusstsein?"
Unter Narkose ist man bewusstlos,
man nimmt also nichts wahr.
Bewusstsein ist einfach das,
was sich nach etwas anfühlt.
Wenn man sieht, hört, fühlt, wahrnimmt,
hat man Bewusstsein,
und Tiere haben Bewusstsein.
Manche sagen, es gibt Dinge,
die uns Menschen ausmachen,
wie zum Beispiel Empathie.
Empathie ist die Fähigkeit unseres Gehirns
uns an die Stimmung anderer anzupassen.
Das ist sehr nützlich.
Rennen die Gefährten plötzlich,
muss uns klar sein,
wir müssen schnell sein.
Nun rennen wir alle.
Die älteste Form von Empathie
ist ansteckende Angst.
Erschrecken die Gefährten
plötzlich und fliehen,
sollten Sie besser nicht fragen:
"Himmel, warum sind plötzlich alle weg?"

Turkish: 
Kur yapma, kur yapmadır.
Sonra şöyle sorarız, "Bilinçliler mi?"
Genel anestezi aldığınızda, 
bilinçsiz hâle gelirsiniz,
bu da sizin hiçbir şeyi 
hissetmediğiniz anlamına gelir.
Bilinç, kısaca bir şeyler 
hissettiren şeydir.
Eğer görüyor, işitiyor, hissediyorsanız, 
bir şeylerin farkındaysanız,
bilinçlisiniz ve onlar da bilinçli.
Bazı insanlar,
insanları insan yapan belli 
şeylerin olduğunu söyler
ve bu şeylerden biri empatidir.
Empati, aklınızın yanınızdakilerle 
ruh hâlinizi eşleştirme kabiliyetidir.
Çok yararlı bir şeydir.
Yanınızdakiler hızlı 
hareket etmeye başlarsa,
acele etmeniz gerektiğini 
hissetmeniz lazım.
Şimdi hepimizin acelesi var.
Empatinin en eski türü bulaşıcı korkudur.
Eğer yanınızdakiler 
birden ürküp kaçarlarsa,
sizin için şunu söylemek iyi olmaz,
"Tanrım, herkesin niye 
kaçtığını merak ediyorum."

French: 
La parade nuptiale est la parade nuptiale.
Puis nous demandons :
« Sont-ils conscients ? »
Une anesthésie générale
nous rend inconscient,
ce qui veut dire que nous
ne pouvons rien sentir du tout.
La conscience est simplement la chose
qui a l'air de quelque chose.
Si vous voyez, entendez, ressentez,
si vous êtes conscients de quelque chose,
vous êtes conscients,
et ils sont conscients.
Des gens disent que certaines choses
font que les humains sont humains,
et l'une de ces choses est l'empathie.
L'empathie est la capacité
de l'esprit
à assortir vos humeurs
à celles de vos compagnons.
C'est très utile.
Si vos compagnons se mettent
à marcher rapidement,
vous devez sentir 
qu'il faut vous presser.
Nous sommes maintenant
tous pressés.
La plus vieille forme d'empathie
est la peur contagieuse.
Si vos compagnons sursautent
soudainement et s'envolent,
il n'est pas bon
pour vous de dire :
« Dis donc, je me demande
pourquoi tout le monde est parti. »

Slovak: 
Vidíme u nich náklonnosť.
Dvorenie vyzerá ako dvorenie.
A potom sa pýtame, či majú vedomie.
Keď podstúpite celkovú anestéziu,
ste v bezvedomí,
teda necítite vôbec nič.
Vedomie je, keď „niečo“ cítite.
Keď niečo vidíte, počujete, cítite,
keď ste si niečoho vedomí,
tak máte vedomie.
Aj oni ho majú.
Niekto tvrdí,
že človek je preto človekom,
lebo má okrem iného schopnosť empatie.
Empatia je schopnosť mysle zladiť 
svoju náladu s náladou našich priateľov.
Je to veľmi užitočná vec.
Ak sa vaši priatelia pohybujú rýchlo,
vy tiež cítite nutnosť ponáhľať sa.
Teraz sa všetci ponáhľame.
Najstaršou formou empatie 
je nákazlivý strach.
Ak sa vaši kamaráti odrazu 
zháčia a odlietajú,
nie je veľmi rozumné, keď si vy poviete:
„Jéééj, ktovie, prečo všetci odišli.“

Serbian: 
Udvaranje je udvaranje.
A onda pitamo: "Jesu li svesne?"
Kada vam daju totalnu anesteziju,
postajete nesvesni,
što znači da nemate osećaj ni za šta.
Svesnost je prosto nešto
što budi osećanja na nešto.
Ako vidite, ako čujete, ako osećate,
ako ste svesni bilo čega,
svesno ste biće, a životinje su svesne.
Neki ljudi kažu,
pa, postoje neke stvari
koje ljude čine ljudima,
a jedna od tih stvari je empatija.
Empatija je sposobnost razuma
da podesi vaša osećanja sa onima oko vas.
To je veoma korisno.
Ako oni oko vas počnu da se brzo kreću,
primorani ste da osećate
potrebu da požurite.
Svi sad žurimo.
Najstariji vid empatije je zarazni strah.
Ako se oni oko vas
iznenada trgnu i odlete,
nije baš dobro za vas da se pitate:
"Gospode, pitam se što svi odoše."

Ukrainian: 
Залицяння помітні неозброєним оком.
І ми ще питаємо: «Чи мислячі вони?»
Коли вам роблять загальну анестезію,
ви непритомнієте,
це означає, що ви нічого не відчуваєте.
Свідомість — це те, що 
дає нам змогу відчувати щось.
Якщо ви бачите, чуєте, відчуваєте,
якщо ви усвідомлюєте щось,
ви — мислячі, і вони — мислячі.
Деякі люди вважають, що
існують певні характеристики,
які роблять людей людьми,
одна з них — емпатія.
Емпатія — це здібність нашого мозку
розуміти почуття оточуючих.
Це дуже корисно.
Якщо оточуючі починають швидко рухатися,
ви розумієте, що треба поквапитися.
І ось ми усі зараз поспішаємо.
Найдревніша форма емпатії —
заразлива паніка.
Якщо оточуючі несподівано
злякались і кинулися тікати,
вам і на думку не спаде сказати:
"Боже, чому це вони втекли?"

Modern Greek (1453-): 
Αναγνωρίζουμε την τρυφερότητα.
Η ερωτοτροπία είναι ερωτοτροπία.
Και μετά ρωτάμε, «Έχουν συναίσθηση;»
Όταν κάνετε γενική νάρκωση
αναισθητοποιείστε,
που σημαίνει ότι δεν αισθάνεστε τίποτα.
Συναίσθηση σημαίνει απλά 
κάτι που το αισθάνεστε.
Αν δείτε, αν ακούσετε, αν νιώσετε,
αν αντιληφθείτε οτιδήποτε,
έχετε συναίσθηση, 
και αυτά έχουν συναίσθηση.
Κάποιοι λένε ότι υπάρχουν πράγματα 
που κάνουν τους ανθρώπους ανθρώπους
κι ένα από αυτά είναι η ενσυναίσθηση.
Είναι η ικανότητα του μυαλού
να συντονίζει τη διάθεση σας
με αυτή των συντρόφων σας.
Είναι ένα πολύ χρήσιμο πράγμα.
Αν οι σύντροφοι σας αρχίσουν
να προχωρούν γρήγορα,
πρέπει να νιώσετε
ότι χρειάζεται να βιαστείτε.
Όλοι βιαζόμαστε τώρα.
Η παλαιότερη μορφή ενσυναίσθησης 
είναι ο μεταδοτικός φόβος.
Αν οι σύντροφοι σας ξαφνιαστούν 
και απομακρυνθούν πετώντας,
εσείς δεν μπορείτε να πείτε,
«Χριστέ μου, αναρωτιέμαι 
γιατί όλοι έφυγαν».

Russian: 
Ухаживания понятны сразу.
А потом мы вдруг спрашиваем:
«Есть ли у них сознание?»
Когда вам делают общую анестезию,
вы находитесь в бессознательном состоянии,
то есть вы ничего не ощущаете.
Только сознание позволяет нам
что-либо чувствовать.
Если вы видите, слышите,
чувствуете, осознаёте что-либо,
то вы находитесь в сознании;
и животные — тоже.
Некоторые считают:
есть определённые характеристики,
делающие людей людьми.
Одной из них является эмпатия.
Эмпатия — это умение разума
понимать чувства других.
Это очень полезная способность.
Если окружающие начинают быстро двигаться,
вы понимаете, что вам нужно поторопиться.
Ведь все делают то же самое.
Самая давняя форма эмпатии —
заразительный страх.
Если окружающие чего-то испугались
и сорвались с места,
вряд ли удачным выбором
будет размышление вроде:
«Боже, не пойму,
с чего вдруг все убежали».

Chinese: 
求爱就是求爱。
然后我们还会问：“它们有意识吗？”
如果你被全身麻醉了，
你就是无意识的，
也就是说你对一切事物
都没有感觉了。
意识这个东西，简单地说，
其实就是我们对事物的觉察。
如果你看到了，听到了，感受到了，
或者注意到了一些东西，
你就是有意识的，动物们也是一样。
有些人说，
人之所以为人是因为
人们有一些特别的东西，
其中一样就是同感。
同感是一种让你可以
感受同伴感情的心智能力。
这是个很有用的能力。
如果你的同伴们开始快速跑动，
你就会觉得：
“我也得快点跟上了。”
那么大家就一起跑了起来。
同感最古老的形式
是可传染的恐惧。
如果你的同伴们受到惊吓
全都飞走了，
然后你说出下面这句话
估计就不太妙了，
“天啊！为什么它们都飞走了？！”

Chinese: 
追求愛。
於是我們想問：「動物也有意識嗎？」
如果你服用了麻醉劑，
你就會暫時失去意識，
也就是說你對任何事情
都不會有知覺。
意識簡單地說
就是感覺與比對。
如果你看見、聽見
感覺、認知到任何東西，
你就是有意識的，
而且動物也是。
有人說，
人之所以為人，有一些特點，
其中之一就是同理心。
同理心是能夠感受
同伴情緒的心靈力量。
這是有益的事情。
如果同伴開始快速動作，
你便會覺得也應該加快腳步，
我們都在急促追趕中。
同理心最古老的一種形式
就是具有傳染力的恐懼。
如果你的同伴
突然受驚嚇且全部飛走，
如果你還像這樣悠悠哉哉地說：
「老天，為何大家都飛走了！」
這對你沒有什麼幫助。

Thai: 
การเกี้ยวพานก็คือการเกี้ยวพาน
และเมื่อเราถามว่า
"พวกมันมีสติสัมปชัญญะหรือเปล่า"
เมื่อคุณอยู่ในภาวะไร้ความรู้สึก
มันทำให้คุณไม่มีสติสัมปชัญญะ
ซึ่งหมายความว่า
คุณไม่มีความรู้สึกต่ออะไรทั้งสิ้น
สติสัมปชัญญะนั้น
เป็นภาวะที่รู้สึกถึงอะไรบางอย่าง
ถ้าคุณเห็น ถ้าคุณได้ยิน ถ้าคุณรู้สึก
ถ้าคุณตระหนักรู้ถึงอะไรสักอย่าง
คุณมีสติสัมปชัญญะ 
และพวกมันมีสติสัมปชัญญะ
บางคนบอกว่า
เออ มันมีบางอย่างที่ทำให้คนเป็นคน
และสิ่งหนึ่งก็คือความเข้าอกเข้าใจคนอื่น
ความเข้าอกเข้าใจ คือความสามารถทางความคิด
ในการจับคู่ความรู้สึกกับเพื่อนของคุณ
มันเป็นสิ่งที่มีประโยชน์
ถ้าหากเพื่อนของคุณ
เริ่มเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว
คุณจะต้องรู้สึกว่า คุณต้องตามให้ทัน
เราทุกคนอยู่ในภาวะเร่งรีบกันในตอนนี้
รูปแบบที่เก่าแก่ที่สุดของความเข้าอกเข้าใจ
คือความกลัวที่ติดต่อได้
ถ้าหากเพื่อนของคุณสะดุ้ง
และเผ่นไปในทันทีทันใด
มันคงจะไม่สวยสักเท่าไรถ้าคุณพูดว่า
"อ้าว ไปไหนกันหมดแล้วล่ะเนี่ย"

Kurdish: 
خۆشەویستی هەر خۆشەویستییە.
ئینجا ئەپرسین، "ئایا هۆشیان هەیە؟"
کاتێک سڕکردنی گشتیت بۆدەکرێت،
واتلێدەکات هۆشت نەمێنێت،
واتە هیچ هەست بەهیچ ناکەیت.
هەبوونی هۆش واتە بتوانیت
هەست بە شتەکان بکەیت.
ئەگەر ببینیت، ببیستیت، هەست بکەیت،
ئەگەر ئاگاداری چواردەور بیت،
ئەوا هۆشت هەیە، و ئەوانیش هۆشیان هەیە.
هەندێک کەس دەڵێن
هەندێک شت هەیە
مرۆڤی کردووە بە مرۆڤ و
یەکێک لەو شتانە هاوسۆزی بوونە.
هاوسۆزی بوون توانای مێشکە بۆ ئەوەی
باری مێشکت هاوتا بکات لەگەڵ هاوەڵەکانت.
شتێکی زۆر بەسوودە.
ئەگەر هاوەڵەکانت دەستکەن
بە ڕۆشتن بەخێرایی،
پێویستە هەستبکەیت کە
پێویستە خێرابکەیت.
ئێستا هەموومان بەخێرایی دەڕۆین.
کۆنترین جۆری هاوسۆزی بوون
ترسی گوازراوەیە.
ئەگەر هاوەڵەکانت لەناکاو ڕاچڵەکێن و ڕاکەن،
هیچ باش نابێت بۆتۆش بڵێیت،
"ئای خوایە، باشە بۆچی هەمووان ڕۆشتن."

Japanese: 
求愛行動も共通しています
「動物に意識はあるのか」と
人は問います
全身麻酔をすると意識を失い
何も感じなくなります
意識というのは単に
何かを感じられるということです
何かを見 聞き 感じ 
気付くなら
人間であれ動物であれ
意識はあるのです
人によっては
人間を人間たらしめているものがあり
その１つが共感であると言います
共感というのは 共にいる者と
感情を合わせる能力で
とても有用なものです
仲間が速く動き出したなら
自分も歩みを速めないとと思う
みんな急いでいるんだと
最も古い形態の共感は
恐怖の伝播です
仲間達がみんな驚いて飛び去った時に
１人残って
「なんでみんなどっか行っちゃったのかな？」
と思っていたら
あまり良い結果にはならないでしょう

Indonesian: 
(Tawa)
Empati itu sudah lama ada, tapi empati,
seperti hal lain dalam kehidupan,
ada dalam skala yang
bervariasi dan punya penjabaran.
Jadi ada empati dasar: Anda merasa sedih,
itu membuat saya sedih.
Saya melihat Anda senang,
itu membuat saya senang.
Lalu ada yang namanya simpati,
sedikit lebih menggerakkan:
"Saya turut sedih
nenekmu baru saja meninggal.
Saya tak berduka juga, tapi saya mengerti,
saya tahu apa yang Anda rasakan
dan itu membuat saya prihatin."
Lalu jika kita termotivasi
untuk bergerak karena simpati,
Saya menyebutnya belas kasih.
Jauh dari hal yang membuat kita manusia,
empati manusia jauh dari sempurna.
Kita mengumpulkan makhluk berempati,
kita membunuh dan memakan mereka.
Nah, mungkin Anda bilang,
mereka beda spesies.
Itu tindakan memangsa,
dan manusia adalah pemangsa.

German: 
(Lachen)
Empathie ist alt und, wie alles
im Leben, unterschiedlich ausgeprägt.
Es gibt grundsätzliche Empathie:
Bist du traurig, macht mich das traurig.
Bist du glücklich, bin ich es auch.
Dann gibt es etwas,
das ich Anteilnahme nenne,
ein bisschen abstrakter:
"Es tut mir leid, dass
deine Oma gestorben ist.
Ich empfinde nicht die gleiche Trauer, 
weiß aber, was du fühlst
und es berührt mich."
Wenn uns die Anteilnahme zum Handeln
motiviert, nenne ich das Mitgefühl.
Es macht uns bei Weitem nicht menschlich,
denn menschliche Empathie
ist alles andere als perfekt.
Wir treiben mitfühlende Wesen
zusammen, töten und essen sie.
Vielleicht sagen Sie:
"Das sind doch andere Arten.
Es gibt Räuber und Beute
und Menschen sind die Räuber."
Doch selbst unsere eigene Art
behandeln wir nicht allzu gut.

Finnish: 
(Naurua)
Empatia on vanha kyky, mutta se,
kuten kaikki muukin elämässä,
esiintyy laajalla kirjolla ja
sitä on monia eri muotoja.
Perinteinen empatia on sitä, että jos 
tunnet surua, tulen surulliseksi.
Olet onnellinen, se tekee 
minut onnelliseksi.
Sitten on asia, jota kutsun sympatiaksi,
joka on kehittyneempää:
"Olen pahoillani isoäitisi kuolemasta.
En tunne samaa surua,
mutta ymmärrän mitä sinä tunnet
ja se huolettaa minua."
Ja jos meillä on tarve sympatian eleeseen
kutsun sitä myötätunnoksi.
Se ei suinkaan ole se, 
mikä tekee meistä inhimillisiä,
ihmisempatia on kaukana täydellisyydestä.
Kokoamme yhteen empaattisia olioita,
tapamme ne ja syömme niitä.
Voidaan ajatella sen olevan ok,
koska ne ovat eri lajia.
Se on vain saalistusta ja
ihmiset ovat saalistajia.

Portuguese: 
(Risos)
A empatia é antiga,
mas tal como tudo na vida,
é representada numa escala móvel
e tem a sua complexidade.
Existe a empatia básica:
se te sentes triste, eu fico triste.
Se te vejo contente, fico contente.
E, depois,
há algo a que chamo simpatia,
um pouco mais distanciada:
"Lamento saber que a tua avó faleceu.
"Não sinto a mesma dor,
mas percebo, sei o que sentes
"e preocupo-me."
E se estivermos motivados
para agir com simpatia,
chamo a isso compaixão.
Longe de ser
aquilo que nos torna humanos,
a empatia humana
está longe de ser perfeita.
Reunimos criatura empáticas,
matamo-las e comemo-las.
Agora, talvez digam,
"Sim, mas são espécies diferentes.
"É apenas predação
e os humanos são predadores."

iw: 
(צחוק)
אמפתיה היא עתיקה,
אך כמו כל דבר אחר בחיים
היא נמצאת על רצף,
ויש לה שכלולים.
אז ישנה אמפתיה בסיסית:
אתה חש עצב וזה גורם לי להיות עצוב.
אני רואה אותך שמח
וזה גורם לי להיות שמח.
ואז יש את מה שאני קורא לו סימפתיה,
מעט מרוחק יותר:
"הצטערתי לשמוע
שסבתא שלך נפטרה."
אני לא חש את אותו הצער,
אבל אני מבין אותו, אני יודע מה אתה חש
וזה מדאיג אותי.
ואז, אם הסימפתיה
מניעה אותנו לפעולה,
לזה אני קורא חמלה.
האמפתיה האנושית
אינה הדבר שמייחד אותנו,
יתרה מכך, היא רחוקה משלמות.
אנחנו אוספים יצורים אמפתיים,
הורגים אותם ואוכלים אותם.
אולי תאמרו, טוב,
אלה מינים אחרים.
זאת טריפה,
בני האדם הם טורפים.

Vietnamese: 
(Tiếng cười)
Đồng cảm có từ lâu, nhưng đồng cảm,
như mọi thứ khác trong cuộc sống,
hiện diện trên một cầu trượt
và có sự tỉ mỉ của nó.
Vậy nên có những đồng cảm cơ bản:
bạn thấy buồn, nó khiến tôi buồn.
Tôi thấy bạn vui, nó khiến tôi vui.
Rồi có thứ gì đó
tôi gọi là đồng cảm,
có một chút khác biệt hơn:
"Tôi rất tiếc khi biết tin bà bạn
vừa mất.
Tôi không cảm thấy đau buồn như bạn,
nhưng tôi hiểu; tôi biết bạn cảm thấy thế nào
và nó khiến tôi quan tâm."
Và rồi nếu ta được thúc đẩy
để hành động vì đồng cảm,
tôi gọi đó là lòng trắc ẩn.
Khác xa so với điều
làm chúng ta là con người.
lòng đồng cảm con người
không hề hoàn hảo.
Ta dồn những sinh vật thương cảm lại,
ta giết chúng và ta ăn chúng.
Giờ thì, có lẽ bạn nói OK,
ừm, chúng là những loài khác nhau.
Đó đơn giản là sự ăn thịt,
và con người là loài ăn thịt.

Albanian: 
(Të qeshura)
Empatia është e vjetër, por empatia,
si cdo gjë tjetër në jetë,
ka disa shkallë dhe zhvillime.
Ekziston empatia bazë:
ju jeni të trishtuar, unë mërzitem.
Unë ju shoh të lumtur, lumturohem me ju.
Pastaj është ajo që e quaj 'keqardhje,'
pak më e largët:
"Më vjen keq për humbjen e gjyshes.
Nuk ndiej të njëjtën dhimbje,
por e kuptoj;
E di ç’po kalon dhe shqetësohem."
Dhe nëse motivohemi
të veprojmë mbi keqardhjen,
këtë e quaj ‘dhembshuri.’
Shumë larg nga të qënurit gjëja 
që na bën njerëzorë,
empatia njerëzore është edhe 
shumë larg përsosmërisë.
Ne grumbullojmë krijesa të 
ndjeshme, i vrasim dhe i hamë.
Tani, ndoshta thoni “OK, 
por ato janë specie të tjera.
Kjo është thjesht gjueti, 
dhe njerëzit janë grabitqarë.”
Por ne as llojin tonë
nuk e trajtojmë mirë.

Ukrainian: 
(Сміх)
Емпатія древня, але вона,
як і все інше в житті,
знаходиться на ковзній шкалі
та розвивається.
Існує примітивна емпатія:
тобі сумно, мені — також.
Ти щасливий, я — також.
Але є й дещо, що 
я називаю жалість,
це трохи інше.
«Прикро чути, що ваша бабуся
щойно померла.
Я не відчуваю те ж саме,
але розумію, я знаю, що ти відчуваєш,
і це бентежить мене».
І якщо жалість спонукає нас до дій,
я називаю це — співчуття.
Емпатія не робить нас людянішими,
вона далека від досконалості.
Ми влаштовуємо облави на емпатичних істот,
вбиваємо та їмо їх.
Можливо, ви скажете,
що це представники іншого виду.
Це лише хижацьке винищення,
а люди — хижаки.

Romanian: 
(Râsete)
Empatia e veche,
dar ca orice altceva în viață,
vine în multe forme 
și are complexitatea sa.
Există empatia de bază:
tu eşti trist, mă întristez şi eu.
Te văd fericit, devin și eu fericit.
Apoi există ceva ce eu numesc simpatie,
puțin detașată:
„Îmi pare rău să aud 
că bunica ta a decedat.
Nu simt aceeași durere, dar înțeleg, 
știu ce simți și îmi pasă.”
Dacă suntem motivați de simpatie 
să acționăm,
eu numesc asta compasiune.
Departe de a fi lucrul 
care ne face oameni,
empatia umană e departe de perfecțiune.
Adunăm ființe empatice, 
le omorâm și le mâncăm.
Ați putea spune
că acestea sunt specii diferite.
Aste e doar vânătoare, 
iar oamenii sunt prădători.

Polish: 
(Śmiech)
Empatia jest stara, 
ale jak wszystko inne w życiu,
ma wiele rodzajów i jest 
misternie złożona.
Jest podstawowa empatia: ty jesteś
smutny, ja jestem smutny.
Jesteś szczęsliwy, więc i ja jestem.
Później jest coś, co nazywam współczuciem,
o krok dalej:
"Przykro mi, że twoja babcia zmarła.
Nie czuję tego samego żalu, 
ale to rozumiem, wiem, co czujesz,
to mnie martwi".
Jeśli to współczucie 
motywuje nas do działania,
nazywam to miłosierdziem.
Bynajmniej nie coś, co czyni nas ludźmi,
ludzkie współczucie jest
dalekie od perfekcji.
Chwytamy wrażliwe istoty, 
zabijamy je i jemy.
Może teraz powiesz, 
w porządku, to inne istoty.
To siła przetrwania,
a ludzie są drapieżnikami.

Serbian: 
(Smeh)
Empatija je stara, ali empatija,
kao i sve u životu,
uslovljena je raznim faktorima
i ima svoj postepen razvoj.
Pa imamo osnovnu empatiju:
tužni ste, to me rastužuje.
Vidim da ste srećni, to me usrećuje.
Potom imamo nešto što zovem saučešćem,
malo je udaljenije:
"Žao mi je što čujem
da ti je baka upravo umrla.
Ne osećam tvoj bol, ali ga razumem;
znam kako se osećaš
i to me dotiče."
A ako smo motivisani
da reagujemo na saučešće,
to nazivam saosećanjem.
Pored toga što nije ni blizu
onoga što nas čini ljudima,
ljudska empatija je takođe
daleko od savršenstva.
Mi zarobljavamo empatična bića,
ubijamo ih i jedemo.
Sad, možda ćete reći, u redu,
pa nismo ista vrsta.
To je prosto predacija,
a ljudi su predatori.

Kurdish: 
(پێکەنین)
هاوسۆزی بوون کۆنە، بەڵام هاوسۆزی بوون،
وەک هەر شتێکی تر لە ژیاندا،
بەشێوەی پلەپلەی شۆڕبووەوەیە و چەندین
درێژکراوەی هەیە.
کەواتە هاوسۆزی بوونێکی بنچینەیی هەیە:
تۆ هەست بەناخۆشی ئەکەیت، منیش بەهەمان شێوە
ئەبینم تۆ دڵخۆشیت، ئەوە منیش دڵخۆش ئەکات.
ئینجا شتێکی تر هەیە پێی دەوترێت
هاوسۆزی دەربڕین.
کەمێکی تری لێکراوەتەوە:
"زۆرم پێناخۆشبوو بیستم
نەنک کۆچی دوایی کرد.
هەست بە هەمان ناخۆشی تۆ ناکەم، بەڵام
تێئەگەم؛ دەزانم هەست بەچی دەکەیت و
منی نیگەران کردووە."
ئینجا ئەگەر پاڵنەرمان هەبێت
کار لەسەر هاوسۆزی دەربڕین بکەین،
بەوە دەڵێم بەبەزەیی.
زۆر دوور لەو شتەی
کە ئێمە دەکات بە مرۆڤ،
هاوسۆزی بوونی مرۆڤ زۆر
دوورە لە تەواوبوونەوە.
ئەو بوونەوەرانە کۆدەکەینەوە کە هاوسۆزیان
هەیە، دەیانکوژین و دەیانخۆین.
ئێستا، لەوانەیە بڵێیت باشە،
ئەوانە بوونەوەری جیان.
ئەوە تەنیا گیاندار خۆرییە و
مرۆڤیش گیاندارخۆرە.

Persian: 
(خنده)
همدلی قدیمی است، اما همدلی،
مانند تمام چیزهای دیگر در زندگی،
دارای درجات متفاوتی است
و جزئیات خودش را دارد.
همدلی پایه را داریم: شما احساس ناراحتی
می‌کنید، [و] این من را ناراحت می‌کند.
من خوشحال می‌بینمتان،
این خوشحالم می‌کند.
بعد چیزی هست که من آنرا
همدردی می‌نامم،
که حس نزدیکی کمتری در آن است.
«از شنیدن اینکه مادربزرگ شما
به تازگی درگذشته متأثر شدم.»
من به اندازه‌ی شما اندوهگین نیستم،
اما درک می‌کنم، می‌دانم چه حسی دارید
و این برایم اهمیت دارد.
و اگر ما به اقدام از سر همدردی
برانگیخته شویم،
من آن را دلسوزی می‌گویم.
جدای از اینکه همدلی
چیزی باشد که ما را انسان می‌کند،
همدلی انسان، ناقص و با عیب است.
حیوانات بیچاره و حساس را
به دام می‌اندازیم، می‌کشیم و می‌خوریم.
شاید شما بگویید که خیلی خوب،
آن‌ها از گونه‌های دیگری هستند.
این کار فقط شکار کردن است،
و انسان‌ها شکارچی هستند.

Czech: 
(Smích.)
Empatie je stará,
ale jak už to v životě chodí,
nabývá škály
rozmanitých podob.
Máme základní empatii.
Jsem smutný, protože ty jsi smutný.
Jsem veselý, protože vidím,
že ty jsi veselý.
Potom je tady
vzdálenější empatie,
které říkám "účast".
"Mrzí mě, že ti umřela babička.
Necítím takový žal jako ty,
ale chápu, co prožíváš,
a trápí mě to."
Někdy nás účast přiměje jednat,
dělat něco "ze soucitu".
Naše empatie není to,
co nás činí lidmi,
protože není zdaleka dokonalá.
Chytáme tvory schopné empatie,
zabíjíme je a jíme.
Můžete namítnout, že jsou to jiné druhy
a my je jíme, protože jsme predátoři.

Thai: 
(เสียงหัวเราะ)
ความเข้าอกเข้าใจมีมาเนิ่นนานแล้ว
แต่ความเข้าอกเข้าใจก็เหมือนสิ่งอื่น ๆ
คือมีอยู่หลายระดับ
และมีความละเอียดปราณีต
ฉะนั้นมันมีความเข้าอกเข้าใจพื้นฐาน
เช่นคุณรู้สึกเศร้า ทำให้ผมเศร้าไปด้วย
ผมเห็นว่าคุณสุขใจ ผมก็สุขใจไปด้วย
จากนั้น มันก็มีบางอย่างที่ผมเรียกว่า
ความรู้สึกเห็นใจ
มันแตกต่างออกไปนิดหน่อย
"ผมรู้สึกเสียใจที่ได้ยินว่า
ย่าของคุณเพิ่งเสีย
ผมไม่ได้รู้สึกถึงความโศกเศร้า
แต่ผมเข้าใจ ผมรู้ว่าคุณรู้สึกอย่างไร
และผมก็ตระหนักถึงสิ่งนั้นดี"
และจากนั้น ถ้าคุณได้รับการกระตุ้น
ให้ตอบสนองต่อความเห็นใจ
ผมเรียกมันว่า ความเมตตากรุณา
ต่างออกไปจากสิ่งที่ทำให้เราเป็นมนุษย์
ความเห็นอกเห็นใจของมนุษย์
ไม่ได้เพรียบร้อมความสมบูรณ์แบบ
เราไล่ต้อนสิ่งมีชีวิตที่มีความเห็นอกเห็นใจ
เราฆ่าพวกมันและกินพวกมัน
ทีนี้ บางทีคุณอาจบอกว่า เอาล่ะ
ก็มันเป็นสายพันธ์ุอื่นนี่นา
นั่นเป็นแค่การล่า
และมนุษย์ก็เป็นนักล่า

Hungarian: 
(Nevetés)
Az empátia régi, 
de mint minden más az életben,
mozgó skálán helyezhető el,
és több fajtája van.
Az egyszerű empátia, amikor 
a szomorúságod engem is elszomorít.
Örülök, ha boldognak látlak.
Azután ott van a szimpátia, a részvét,
ez egy kissé más érzés:
"Fogadd részvétem 
nagymamád elhunyta miatt.
Nem ugyanazt a bánatot érzem, 
de megértem; tudom, most mit érzel,
és ez megérint engem."
Ha érdekünk együttérzést mutatni,
azt könyörületnek hívom.
Távolról sem ez tesz minket emberré,
az emberi empátia 
messze van a tökéletestől.
Elfogjuk az együttérző lényeket, 
majd megöljük és megesszük őket.
Megjegyezhetik erre: 
"De hát azok más fajok!
Ez csak zsákmányszerzés, 
és az emberek ragadozók!"

Russian: 
(Смех)
Эмпатия известна с давних времён,
но она, как и многое другое в жизни,
расположена на скользящей шкале
и имеет своё развитие.
Есть простой вид эмпатии:
если кому-то грустно, то и мне грустно.
Я вижу, что вы рады, и это радует меня.
Но есть ещё и то,
что я называю сочувствием,
это чувство несколько иного рода:
«Мне жаль, что ваша бабушка скончалась.
Я не чувствую того же горя,
но понимаю его; я знаю, что вы чувствуете,
и меня это волнует».
Если сочувствие мотивирует нас
на какие-либо действия,
я называю это состраданием.
Эмпатия — это не то,
что делает нас людьми.
Человеческая эмпатия далека от идеала.
Мы устраиваем облавы на существ,
способных к эмпатии, убиваем и съедаем их.
Можно заметить,
что это представители другого вида.
Это просто хищный образ жизни,
ведь люди — хищники.

Chinese: 
（笑聲）
同理心雖然存在已久，
但像生活大小事一樣，
排山倒海而來，有其精密複雜。
基本的同理心是：
如果你很難過，我也會跟著難過，
我看見你高興，所以我也高興。
還有一種情感我稱之為同情心，
情緒稍微疏離一點：
「我很難過聽到你祖母剛過世的消息。」
雖然我沒有感到同樣的悲傷，
但我懂，我知道那感覺，
這讓我擔心。
而如果我們被觸發了
同情心因而產生行動，
我稱那為憐憫。
這根本不是人類獨特所有，
人類同理心也並非那麼完美。
我們圍捕擁有同理心的動物，
殺死牠們，把牠們吃掉。
你可能會說：好了，好吧。
牠們是不同物種嘛。
肉若強食很正常啊，
人類是肉食動物。

Turkish: 
(Gülüşmeler)
Empati eskidir, ama empati 
hayattaki her şey gibi
değişken ölçeklidir ve 
kendine has detayları vardır.
Şöyle ki basit empati vardır: 
Kötü hissederseniz, beni kötü hissettirir.
Sizi mutlu görürüm, beni mutlu eder.
Sonra sempati dediğimiz şey vardır,
biraz daha mesafeli:
"Büyükannenizin vefatını 
duyduğuma çok üzüldüm.
Aynı acıyı hissetmiyorum, ama anlıyorum; 
ne hissettiğinizi biliyorum
ve bu beni endişelendiriyor."
Eğer sempati ile harekete 
geçmeye istekliysek,
ona şefkat deriz.
Bizi insan yapan şeyden 
çok uzak olmakla birlikte,
insan empatisi mükemmel 
olmaktan uzaktır.
Empati gösteren canlıları yakalıyoruz, 
öldürüyoruz ve onları yiyoruz.
Belki de tamam diyorsunuz, 
ama onlar farklı türler.
Bu bir yırtıcılık 
ve insanlar yırtıcıdır.

Dutch: 
(Gelach)
Empathie is oud, maar empathie, 
zoals allles in het leven,
bevindt zich op een hellend vlak
en heeft zijn uitwerking.
De basis van empathie is: jij bent
verdrietig, dat maakt mij verdrietig.
Als ik geluk zie, word ik gelukkig.
Dan is er nog iets dat ik sympathie noem,
iets afstandelijker:
"Het spijt me om te horen
dat je grootmoeder is overleden.
Ik heb niet hetzelfde gevoel,
maar ik snap het, ik weet wat je voelt
en het raakt mij."
Als we gemotiveerd worden
om uit sympathie te handelen
dan noem ik dat compassie.
Verre van dat wat ons menselijk maakt,
menselijke empathie is verre van perfect.
We vangen empathische wezens,
we doden ze en eten ze op.
Misschien zeg je: oké,
maar dit zijn andere soorten.
Dit is maar jacht, mensen zijn roofdieren.

Slovak: 
(smiech)
Empatia je stará, ale ako všetko na svete,
má rôzne podoby a je pre ňu vysvetlenie.
Takže existuje základná empatia:
ty si smutný a preto som aj ja.
Vidím, že si šťastný, tak som aj ja.
A potom existuje niečo, 
čo ja nazývam účasť,
trochu vzdialenejšia forma:
„Je mi ľúto, že tvoja stará 
mama práve zomrela.
Necítim tú istú bolesť,
ale chápem ju, viem, čo cítiš,
a dotýka sa ma to.“
A ak potom máme motiváciu
prejavovať účasť,
to volám súcit.
Naša empatia nie je to, prečo sme ľuďmi,
pretože nie je ani zďaleka dokonalá.
Chytáme tvory, ktoré sú tiež schopné 
empatie, zabíjame ich a jeme.
Môžete namietať, že OK, 
oni sú iné druhy ako my.
O tom je lov a ľudia sú predátori.

Korean: 
(웃음)
공감은 오래 전에 생겼지만,
다른 모든 것이 삶에서 그러하듯
공감에는 다양한 정도와
복잡성이 있습니다.
기본적인 공감에는 이런 것이 있습니다.
누군가 슬퍼하면, 저도 슬퍼집니다.
누군가 행복하면 저도 행복해집니다.
그리고 연민이라 불리는 것이 있죠.
조금 더 거리를 둔 감정이죠.
"당신의 할머니가
돌아가셨다니 유감이에요.
같은 슬픔을 느끼지는 않지만
알 수 있어요. 당신의 감정을 알고
염려하는 마음이 들어요."
그리고 연민에 따라
행동할 마음이 드는 것을
저는 동정심이라고 부릅니다.
그런데 우리를 사람으로
만들어주는 것과 반대로,
사람의 연민은 완벽과는 거리가 멉니다.
우리는 감정을 공유할 수 있는
생물을 잡고, 죽이고, 먹습니다.
여기서 여러분은 이들이 다른 종이어서
괜찮다고 하실 수도 있을 겁니다.
그저 먹고 먹히는 관계이고,
사람은 포식자라고요.

Bulgarian: 
(Смях)
Емпатията е стара, но и тя
като всяко друго нещо в живота,
се измерва с подвижна ска̀ла и
има своите разработки.
Ето най-елементарна емпатия: 
тъжно ти е, на мен ми става тъжно.
Виждам те щастлив, това
ме прави щастлив.
Но има и нещо друго, което
аз наричам съчувствие,
малко по-отдалечено:
"Съжалявам, че баба 
ти е починала.
Не чувствам същата скръб, но я разбирам;
знам как се чувстваш
и се притеснявам."
И ако сме подбудени да действаме
от съчувствието си,
това аз наричам състрадание.
Далече от това да ни прави хора,
човешката емпатия съвсем не е перфектна.
Обграждаме емпатични същества,
убиваме ги и ги ядем.
Сега може би си казвате: Е, да, но
това са различни същества.
Това е просто хищничество
и хората са хищници.

Croatian: 
(Smijeh)
Empatija je stara, ali kao i sve u životu,
ovisi o raznim faktorima
i ima više oblika.
Postoji osnovna empatija: ti si tužan,
i to mene čini tužnim.
Vidim da si sretan i to mene čini sretnim.
Postoji nešto što ja zovem sućut,
to je malo drukčije:
"Žao mi je što ti je baka
nedavno preminula."
"Ne osjećam jednaku tugu, ali je
razumijem; znam kako se osjećaš
i to me brine."
Ako smo motivirani da
djelujemo u skladu sa sućuti,
to nazivam suosjećanjem.
Ne samo da empatija nije to
što nas čini ljudskim bićima,
ona nije nimalo savršena.
Okupljamo empatična stvorenja,
ubijamo ih i jedemo.
Možda tvrdite da su to drukčije vrste.
To je samo predatorstvo,
a ljudi su predatori.

Macedonian: 
(Смеа)
Емпатијата е многу стара,
но како и се` во животот
е условена од многу фактори
и има свој постепен развој.
Па има основна емпатија: тажни сте, 
тоа и мене ме растажува,
Среќни сте, тоа и мене ме усреќува.
Потоа има нешто наречено сочувство,
што е малку поинакво:
"Жал ми е што твојата баба почина."
Не се чувствувам онака како што се 
чувствуваш, но ти ја разбирам болката
и тоа ме загрижува."
А ако сме мотивирани да реагираме
сочувствително,
тоа го нарекувам сочувство.
Покрај тоа што не е ни блиску до
она што не прави луѓе,
човековата емпатија е далеку од совршена.
Заробуваме емпатични суштества,
ги јадеме и убиваме.
Па можеби ќе речете: "Не сме ист вид".
Тоа се нарекува предаторство,
а човекот е предатор.
Но ние не се однесуваме
многу добро и со нашиот род.

Japanese: 
(笑)
共感は古くからあるものですが
世の中の多くのものと同様に
いろいろなレベルがあります
基本的な共感というのは 
「あなたが悲しいと私も悲しくなるし
あなたが楽しいと私も楽しくなる」
というものです
それから同情という
もう少し距離を置いたものがあります
「お祖母様が亡くなられたそうで
お気の毒です
同じ悲しみを感じはしませんが 
あなたがどう感じているかは分かり
あなたのことを心配しています」
そして同情に基づいて
行動する気持ちが起きるとき
それは思いやりと呼ばれます
共感は人間を人間たらしめているものとは
ほど遠く
人間の共感は
はなはだ不完全です
人間は共感を持つ生き物を集め 
殺して食べます
それは別種の生き物の場合だと
言うかもしれません
人間は肉食動物であり 
それは単なる捕食だと

French: 
(Rires)
L'empathie est vieille, mais l'empathie,
comme tout dans la vie,
vient sur une échelle variable
et a ses élaborations.
Il y a l'empathie de base :
vous êtes triste, ça me rend triste.
Je vous vois heureux,
ça me rend heureux.
Puis il y a quelque chose
que j'appelle la sympathie,
un peu plus différent :
« Je suis désolé d'apprendre
que votre grand-mère vient de s'éteindre.
Je ne ressens pas la même peine,
mais je comprends ;
je sais ce que vous ressentez
et ça me préoccupe. »
Si vous êtes ensuite motivés
d'agir sur cette sympathie,
j'appelle ça de la compassion.
Loin d'être ce qui nous rend humain,
l'empathie humaine
est loin d'être parfaite.
Nous rassemblons
des créatures empathiques,
nous les tuons
et nous les mangeons.
Peut-être dites-vous,
ce sont des espèces différentes.
Ce n'est que la prédation,
et les humains sont des prédateurs.

Latvian: 
(Smiekli)
Empātija ir sena, taču tai
tāpat kā visam citam dzīvē ir gradācija
un atšķirīgas formas.
Pastāv pamata empātija:
tu esi noskumis, tas skumdina mani,
es redzu tevi laimīgu,
tas dara laimīgu mani.
Pastāv arī tāda,
ko es dēvēju par līdzjūtību,
tas ir kas mazliet attālāks:
„Man ļoti žēl, ka tikko nomirusi
tava vecmāmiņa.
Es neizjūtu tās pašas sēras, taču saprotu.
Es zinu, ko tu jūti, un man tas rūp.”
Un, ja līdzjūtība liek mums rīkoties,
es to saucu par līdzcietību.
Empātija nebūt nav tas,
kas mūs padara par cilvēkiem,
un cilvēka empātija ir tālu no ideāla.
Mēs savācam vienkopus empātiskas būtnes,
mēs tās nogalinām un apēdam.
Jūs varbūt teiksiet:
"Bet tās ir citas sugas.
Tā vienkārši ir medīšana,
un cilvēki ir plēsēji."

Arabic: 
(ضحك)
التعاطف هو شيء قديم، ولكن التعاطف،
مثل أي شيء في الحياة،
يأتي على مقياس معين، ولديه تفاصيله.
إذن هذا أساس التعاطف:
أنت تشعر بالحزن، هذا يجعلني حزينًا.
أراك سعيدًا، هذا يُسعدني.
ثم هناك شيء أسميه
الشفقة،
وهو أبعد بقليل:
"أنا آسف لسماع خبر وفاة جدتك.
أنا لا أشعر بالحزن نفسه، ولكن أعرف
ذلك، أنا أعرف ما تشعر به
وهذا يهمني."
وإذا تم تحفيزنا 
للتظاهر بالشفقة،
أسمي ذلك الإحساس بالشفقة.
بعيدًا عن الشيء الذي يجعل منا بشرًا،
التعاطف الإنساني هو أبعد ما يكون
عن الكمال.
نجمع المخلوقات المسكينة،
نقتلها ونأكلها.
حاليًا، ربما تقولون نعم، 
حسنا، تلك أنواع مختلفة.
هذا افتراس،
والبشر مفترسون.

Modern Greek (1453-): 
(Γέλια)
Η ενσυναίσθηση είναι κάτι παλιό,
αλλά όπως και καθετί στη ζωή,
έχει τη δική της κλίμακα
και τη δική της ανάπτυξη.
Υπάρχει η βασική ενσυναίσθηση:
Αν είσαι λυπημένος, στενοχωριέμαι. 
Αν είσαι χαρούμενος, χαίρομαι.
Έπειτα υπάρχει κάτι που ονομάζουμε 
συμμερισμό λύπης,
είναι κάτι λίγο πιο απόμακρο:
«Λυπάμαι που ακούω
πως η γιαγιά σου πέθανε.
Δεν αισθάνομαι την ίδια θλίψη με σένα, 
αλλά καταλαβαίνω, ξέρω πώς νιώθεις
και με νοιάζει».
Έπειτα, αν θέλουμε να έχουμε 
εμπράκτως ενσυναίσθηση,
αυτό το ονομάζω αυτό συμπόνοια.
Παρ' όλο που δεν είναι αυτό 
που μας κάνει ανθρώπους,
η ανθρώπινη ενσυναίσθηση δεν είναι τέλεια.
Μαζεύουμε γύρω μας πλάσματα 
που έχουν ενσυναίσθηση,
τα σκοτώνουμε και τα τρώμε.
Μπορείτε να πείτε πως, εντάξει,
αυτά είναι διαφορετικά είδη.
Αυτό είναι απλά αρπαγή
και οι άνθρωποι είναι αρπακτικά.

Chinese: 
（笑声）
同感自古就有，但就像
生活中的其他事情一样，
时时刻刻都存在着，
而且有它的微妙之处。
有一种最基本的同感：那就是
如果你觉得不开心，我也会觉得不开心。
我看见你很高兴，我也会觉得很开心。
有一种同感叫做同情心，
和同感有些区别，比如：
“听说你的祖母刚刚去世了，我感到很难过。
虽然我不是像你一样的悲伤，
但是我懂你，我知道你的感觉，
我很关心你。”
如果我们因为有同情心
而产生了相同的举动，
那么这就是怜悯了。
跟那些塑造了人类的其它感情相比，
人类的同感离完美也还差的远。
我们围捕着拥有同感的动物们，
杀掉它们，吃掉它们。
你可能会说，
嗨，毕竟我们是不同的物种嘛。
这就是捕食啊，
人类就是捕食者啊。

Italian: 
(Risate)
L'empatia è antica, 
ma come ogni cosa nella vita,
si presenta su una scala 
e viene elaborata diversamente.
C'è l'empatia di base:
tu sei triste e ciò mi rende triste.
Ti vedo felice, ciò mi rende felice.
Poi c'è qualcosa 
che io chiamo partecipazione,
un po' più distaccata:
"Ho sentito che è morta tua nonna, 
mi dispiace molto.
Non provo quello stesso dolore,
ma lo comprendo; so cosa provi
e mi preoccupa".
Se poi siamo motivati ad agire 
con partecipazione,
Io la chiamo compassione.
Non essendo assolutamente
ciò che ci rende umani,
l'empatia umana è ben lontana
dall'essere perfetta.
Raduniamo creature empatiche,
le uccidiamo e ce le mangiamo.
Magari voi direte:
"Ma quelle sono specie diverse,
è solo predazione,
e gli esseri umani sono predatori".

Spanish: 
La empatía es vieja, pero la empatía,
como todo lo demás en la vida,
tiene distintos grados 
y elaboración.
Así que hay empatía básica:
se sienten tristes, me siento triste.
Los veo felices, me siento feliz.
Después, hay algo 
a lo que llamo simpatía,
un poco más allá:
"Lamento escuchar 
que su abuela acaba de fallecer.
No siento el mismo dolor,
pero lo entiendo; sé lo que siente
y me preocupa".
Y luego, si estamos motivados
para actuar por simpatía,
lo llamo compasión.
Lejos de ser lo que nos hace humanos,
la empatía humana 
está lejos de ser perfecta.
Reunimos criaturas empáticas,
las matamos y nos las comemos.
Tal vez piensen, bueno,
son especies diferentes.
Es solo depredación y
los humanos somos depredadores.
Pero tampoco tratamos 
a nuestra propia especie muy bien.

English: 
(Laughter)
Empathy is old, but empathy,
like everything else in life,
comes on a sliding scale
and has its elaboration.
So there's basic empathy:
you feel sad, it makes me sad.
I see you happy, it makes me happy.
Then there's something
that I call sympathy,
a little more removed:
"I'm sorry to hear that your grandmother
has just passed away.
I don't feel that same grief,
but I get it; I know what you feel
and it concerns me."
And then if we're motivated
to act on sympathy,
I call that compassion.
Far from being the thing
that makes us human,
human empathy is far from perfect.
We round up empathic creatures,
we kill them and we eat them.
Now, maybe you say OK,
well, those are different species.
That's just predation,
and humans are predators.

Portuguese: 
(Risos)
A empatia é antiga, mas a empatia,
como qualquer outra coisa na vida,
vem em uma escala ascendente
e tem uma elaboração.
Então, existe a empatia básica:
você fica triste, eu fico triste.
Vejo você feliz, eu fico feliz.
E existe algo que chamo de "condolência",
que é um pouco mais distante:
"Lamento por saber
que sua avó acaba de falecer.
Não sinto a mesma tristeza,
mas a compreendo,
sei o que você sente
e me preocupo com você."
Então, se formos motivados
a agir por condolência,
chamo isso de compaixão.
Longe de ser aquilo que nos torna humanos,
a empatia humana
está longe de ser perfeita.
Nós encurralamos criaturas empáticas,
as matamos e as comemos.
Bem, talvez você diga:
"Certo, mas são espécies diferentes.
É apenas predação
e os humanos são predadores",

Galician: 
A empatía é vella, pero a empatía,
como todo na vida,
ten distintos graos
e a súa elaboración.
Está a empatía básica:
se estades tristes, síntome triste.
Véxovos felices, síntome feliz.
Logo está o que chamo simpatía,
un pouco máis distante:
sinto que a túa avoa finara.
Non sinto a mesma dor, pero enténdoa,
sei o que sentes e preocúpome.
E se estamos motivados
para reaccionar á simpatía,
chámoo compaixón.
Lonxe de ser o que nos fai humanos,
a empatía humana
está lonxe da perfección.
Reunimos criaturas empáticas, 
matámolas e comémolas.
Quizais pensedes
"son especies diferentes.
Só é depredación 
e o humano é depredador".
Pero tampouco tratamos ben 
á nosa propia especie.

English: 
But we don't treat our own kind
too well either.
People who seem to know
only one thing about animal behavior
know that you must never attribute
human thoughts and emotions
to other species.
Well, I think that's silly,
because attributing human thoughts
and emotions to other species
is the best first guess about what
they're doing and how they're feeling,
because their brains
are basically the same as ours.
They have the same structures.
The same hormones that create
mood and motivation in us
are in those brains as well.
It is not scientific to say that they
are hungry when they're hunting
and they're tired when
their tongues are hanging out,
and then say when they're playing
with their children
and acting joyful and happy,
we have no idea if they can possibly
be experiencing anything.
That is not scientific.
So OK, so a reporter said to me,

Slovak: 
Ale my sa pekne nesprávame 
ani k vlastnému druhu.
Aj tí ľudia, ktorí o správaní 
zvierat nič nevedia,
určite vedia o pravidle, 
že ľudské myšlienky a city nemôžeme
pripisovať iným živočíchom.
Ale to je hlúposť.
Práve takto si totiž môžeme
urobiť aspoň prvý odhad o tom,
čo zvieratá robia a čo cítia.
Naše mozgy sú v zásade podobné.
Majú rovnakú štruktúru.
Hormóny, ktoré nás motivujú
a vytvárajú naše nálady,
nájdeme aj v ich mozgoch.
Nie je vedecké povedať,
že keď zvieratá lovia, tak sú hladné,
keď vyplazujú jazyk, tak sú unavené,
a potom povedať, že keď
sa hrajú s mláďatami 
a sú plné šťastia a radosti,
vraj netušíme, či naozaj niečo zažívajú.
To nie je vedecké.
Lenže jeden novinár sa ma spýtal:

Ukrainian: 
Але ж ми й до представників нашого виду
ставимося не краще.
Люди, які мало що знають
про поведінку тварин,
вважають, що не можна приписувати
думки та емоції людини
до інших видів.
Думаю, що це безглуздо,
тому що приписування людських думок
та емоцій іншим видам —
це перший крок до розуміння того,
що вони роблять та відчувають,
тому що їхній мозок практично нічим
не відрізняється від нашого.
Він так само влаштований.
Ті самі гормоні, які впливають 
на наш настрій та дії,
є також і в їхньому мозку.
Ненауково стверджувати, що вони голодні,
коли полюють,
виснажені,
коли виставляють язика,
а потім, коли вони граються з дітьми,
радісні та щасливі.
Ми ж і гадки не маємо,
чи спроможні вони на це.
Це — не науково.
Один репортер сказав мені:

Kurdish: 
بەڵام زۆرباش لەگەڵ
مرۆڤەکانی تریشدا ناجوڵێینەوە.
ئەو کەسانەی لەوە دەچێت
تەنیا یەک شت بزانن لەسەر ڕەفتاری گیانداران
دەزانن کە نابێت بیرکردنەوە و هەستی
مرۆڤ بسەپێنیت بەسەر
بوونەوەرەکانی تردا.
پێموابێت ئەوە نابەجێیە،
چونکە سەپاندنی بیرکردنەوە و
هەستی مرۆڤ بەسەر بوونەوەری تردا
یەکەمین باشترین خەمڵاندنە دەربارەی ئەوەی
بەڕاستی چی ئەکەن و هەست بەچی دەکەن،
چونکە مێشکیان بەشێوەیەکی
بنچینەیی وەک هی ئێمەیە.
هەمان پێکهاتەیان هەیە.
هەمان هۆرمۆنەکانی باری مێشک و
پاڵنەر دروست دەکات
لە مێشکی ئەوانیشدایە.
شتێکی زانستی نییە بڵێیت برسیانە
کاتێک ڕاو ئەکەن و
بڵێی ماندوون کاتێک
زمانیان بەدەرەوەیە، و
ئینجا کاتێک لەگەڵ مناڵەکانیان
یاری ئەکەن و
خۆشی نیشان ئەیەن،
بڵێی نازانین ئەگەر هیچ
هەستێکیان هەبێت.
ئەوە زانستی نییە.
کەواتە باشە، پەیامنێرێک بەمنی وت،

Dutch: 
Maar onze eigen soort
behandelen we ook niet al te best.
Als mensen íets weten 
over het gedrag van dieren
dan is het wel dat je nooit
menselijke gedachten en emoties
moet toeschrijven aan andere soorten.
Ik vind dit onverstandig,
want wanneer je ze wel door de bril
van menselijke gedachten en emoties ziet,
krijg je het beste idee
van wat ze doen en wat ze voelen,
omdat hun hersenen praktisch
hetzelfde zijn als die van ons.
Ze hebben dezelfde structuren.
Dezelfde hormonen die zorgen
voor onze stemming en motivatie
zijn ook aanwezig in hun hersenen.
Het is niet wetenschappelijk om te zeggen
dat ze honger hebben wanneer ze jagen,
en dat ze moe zijn wanneer hun tong
uit hun bek hangt,
maar als ze zich vrolijk en blij gedragen
wanneer ze met hun kinderen spelen,
te zeggen dat we geen idee hebben
of ze mogelijk iets ervaren.
Dat is niet wetenschappelijk.
Een verslaggever zei tegen mij:

Macedonian: 
Луѓето само малку разбираат
за животинското однесување
знаат дека никогаш не им се припишуваат
човечки мисли и чувства
на друг вид суштества.
Но, јас мислам дека тоа е глупаво.
Бидејќи со припишување на човечки
мисли и чувства на други врсти,
најдобро ќе знаеме како тие размислуваат
и како се чувствуваат.
Тоа е бидејќи нивните мозоци
во основа се како нашите.
Ја имаат истата структура.
Истите хормони кои прават расположение
и мотивацијата кај нас,
ги има и кај нив.
Не е во духот на науката да се каже
дека тие се гладни кога ловат,
уморни кога нивните јазици висат надвор,
а потоа кога играат со своите млади
среќни и весели,
не сме воопшто сигурни дали
доживуваат нешто.
Тоа не е во духот на науката.
Еден репортер мене ми рече:

Galician: 
Quen parece que só coñece algo
sobre o comportamento animal,
sabe que non se deben atribuír
pensamentos e emocións humanos
a outras especies.
Creo que é unha parvada,
porque atribuír pensamentos
e emocións humanos a outras especies
é a mellor e primeira idea 
sobre o que fan e senten,
porque os seus cerebros 
son os mesmos cós nosos.
Teñen as mesmas estruturas.
As mesmas hormonas que crean
o estado de ánimo e nos motivan,
tamén están neses cerebros.
Non é científico dicir
que cando teñen fame, cazan
ou que están cansos 
cando as súas linguas colgan
e que cando xogan coas súas crías 
e están ledos e felices
non temos nin idea 
de se están a experimentar algo.
Iso non é científico.
Un xornalista díxome:

French: 
Mais nous ne traitons pas très bien
les nôtres également.
Ceux qui ne savent qu'une seule
chose sur les animaux
savent que l'on ne doit jamais
attribuer les pensées et émotions humaines
aux autres espèces.
Je trouve que c'est bête,
parce qu'attribuer les pensées et émotions
humaines aux autres espèces
est la meilleure première supposition
sur leurs activités et leurs sentiments,
parce que leurs cerveaux
sont au final les mêmes que le nôtre.
Ils ont les mêmes structures.
Les mêmes hormones qui, chez nous,
créent les humeurs et la motivation
se trouvent aussi dans ces cerveaux.
Ce n'est pas scientifique de dire
qu'ils ont faim lorsqu'ils chassent,
qu'ils sont fatigués
lorsque leur langue pend,
puis dire lorsqu'ils jouent
avec leurs enfants,
plein de joie et heureux,
que nous n'avons aucune idée s'ils peuvent
possiblement ressentir quoi que ce soit.
Ce n'est pas scientifique.
Un journaliste m'a dit :

Finnish: 
Mutta emme kohtele kaltaisiammekaan hyvin.
Asia jonka useimmat ihmiset luulevat
tietävänsä eläimistä on,
että ihmisajatuksia tai
-tunteita ei pidä liittää
muihin lajeihin.
Mielestäni se on tyhmästi ajateltu,
koska ihmisajatusten ja tunteiden
liittäminen muihin lajeihin
on ensimmäinen arvaus siitä, mitä ne
tekevät ja mitä ne tuntevat,
koska niiden aivot ovat
pohjimmiltaan samat kuin meidän.
Niissä on sama rakenne.
Samat hormonit, jotka luovat
meissä mielialoja ja motivaation,
ilmenevät myöskin noissa aivoissa.
Ei ole tieteellisesti sanottu, että ne
ovat nälkäisiä saalistaessaan,
että ne ovat väsyneitä silloin
kun niiden kieli roikkuu,
ja sitten sanoa, että kun ne
leikkivät pentujensa kanssa
ja käyttäytyvät iloisesti,
meillä ei ole aavistustakaan, 
kokevatko ne mitään tunteita.
Se ei ole tieteellistä.
Kerran toimittaja sanoi minulle:

Croatian: 
No mi se niti prema svojoj vlastitoj
vrsti ne ophodimo dobro.
Ljudi koji poznaju samo jednu
komponentu ponašanja životinja
znaju da nikada ne bismo smjeli
pridavati ljudske misli i osjećaje
drugim vrstama.
Ja smatram da je to glupo,
jer pridavanjem ljudskih misli i
osjećaja drugim vrstama
najbolje možemo pogoditi što
one rade i kako se osjećaju,
jer su njihovi mozgovi u
načelu jednaki našem.
Imaju iste strukture.
Isti hormoni koji stvaraju raspoloženja
i motivaciju kod nas
nalaze se i u njihovim mozgovima.
Nije znanstveno ako kažemo
da su gladni kada love,
i da su umorni kada im jezici vise,
i onda reći kada se igraju
sa svojim mladuncima
i ponašaju radosno i sretno,
nemamo pojma o tome mogu
li oni uopće išta osjećati.
To nije znanstveno.
Jedan novinar mi je rekao,

Modern Greek (1453-): 
Αλλά δεν μεταχειριζόμαστε καλά
ούτε το δικό μας είδος.
Οι άνθρωποι που μοιάζουν να ξέρουν μόνο 
ένα πράγμα για τη συμπεριφορά των ζώων,
ξέρουν ότι δεν πρέπει να αποδίδεις
ανθρώπινες σκέψεις και συναισθήματα
σε άλλα είδη.
Νομίζω ότι αυτό είναι χαζό
γιατί αποδίδοντας ανθρώπινες σκέψεις
και συναισθήματα σε άλλα είδη
είναι η καλύτερη αρχική εικασία 
για το τι κάνουν και πώς νιώθουν,
γιατί οι εγκέφαλοι τους
είναι βασικά ίδιοι με τους δικούς μας.
Έχουν την ίδια δομή.
Οι ίδιες ορμόνες που δημιουργούν
τη διάθεση και τα κίνητρα σε εμάς
υπάρχουν και σε αυτούς τους εγκεφάλους.
Δεν είναι επιστημονικό να λέμε 
ότι πεινάνε όταν κυνηγούν
και είναι κουρασμένα
όταν οι γλώσσες τους κρέμονται
και μετά να λέμε πως
όταν παίζουν με τα παιδιά τους
και διασκεδάζουν και είναι χαρούμενα,
δεν έχουμε ιδέα ότι μπορούν 
να αισθάνονται κάτι.
Αυτό δεν είναι επιστημονικό.
Ένας δημοσιογράφος μου είπε,

Spanish: 
Quienes parecen saber solo una
cosa sobre el comportamiento animal
saben que nunca se debe atribuir
pensamientos y emociones humanas
a otras especies.
Bueno, creo que eso es una tontería,
porque atribuir pensamientos y
emociones humanas a otras especies
es la mejor y primera conjetura sobre
lo que están haciendo y cómo se sienten,
porque básicamente sus cerebros
son los mismos que los nuestros.
Tienen las mismas estructuras.
Las mismas hormonas que generan
estados de ánimo y nos motivan,
están también presentes
en esos cerebros.
No es científico decir que
tienen hambre cuando están cazando
o que están cansados ​​cuando
sus lenguas cuelgan fuera,
y después decir que cuando
están jugando con sus crías
y actúan alegres y felices,
no tenemos ni idea de si están
experimentando algo.
Eso no es científico.
Un periodista me dijo:

German: 
[Hundemahl-Fest, China;
Fischereisklave, Indonesien]
Leute, die scheinbar nur wenig
über Tierverhalten wissen,
denken, man sollte niemals
menschliche Gedanken und Gefühle
auf andere Arten übertragen.
Ich finde das dumm,
denn menschliche Gedanken und Gefühle
auf andere Arten zu übertragen,
ermöglicht uns am ehesten zu verstehen,
was sie tun und fühlen,
denn ihre Gehirne sind
im Grunde genau wie unsere.
Sie haben den gleichen Aufbau.
Die gleichen Hormone, die bei uns
Stimmungen und Antrieb erzeugen,
sind auch in ihren Gehirnen.
Es ist nicht wissenschaftlich zu sagen,
sie sind hungrig, wenn sie jagen
und erschöpft, wenn
ihre Zunge heraushängt,
aber wenn sie erfreut
und glücklich mit ihren Jungen spielen,
fragen wir, ob sie überhaupt
irgendwas empfinden.
Das ist nicht wissenschaftlich.
Ein Journalist sagte zu mir:

Arabic: 
ولكننا لا نُعامل بعضنا البعض جيدًا أيضًا.
الأشخاص الذين يبدو أنهم يعرفون 
شيئًا واحدًا حول سلوك الحيوان
يعرفون جيدًا أنه لا يجب أن تُنسب 
أفكار البشر وعواطفهم
إلى أصناف أخرى.
حسنًا، أعتقد أن هذا تافه.
لأنك عندما تنسب أفكار البشر وعواطفهم 
إلى أصناف أخرى
فهذه أفضل أول تخمين لما يقومون به
وكيف يشعرون،
لأن أدمغتهم في الأساس 
هي مثل أدمغتنا.
لديهم نفس الهيكل.
نفس الهرمونات التي تساهم في التحكم 
في مزاجنا وتحفيزنا
هي في أدمغتهم أيضًا.
ليس علميًا أن نجزم بأنهم جائعون 
عندما يصطادون
وأنهم متعبون عندما تكون ألسنتهم
خارج أفواههم،
وأنهم عندما يلعبون مع أطفالهم
ويدعون الفرح والسعادة،
ليس لدينا أدنى فكرة عما إذا كانوا 
يختبرون أي شيء.
هذا ليس علميًا.
حسنا، إذن قال لي مراسل،

Chinese: 
但我们对于同类也不是很好。
人们似乎只了解关于
动物行为的一点，
就是永远也不能
把人类的想法和情感
套在其他物种身上。
其实，我觉得这真的挺愚蠢的，
因为把人类的想法和情感
套用在其他物种身上
是了解那些物种的行为
与感觉最好的猜测方式了，
因为它们的大脑和我们的
基本上是相同的。
它们和我们有着同样的结构。
创造出情感
和动机的荷尔蒙
同样也存在于它们的大脑中。
即使它们捕猎是因为饿了，
它们的舌头伸出来是因为累了，
但不能就此推断出
当它们和幼崽们玩耍时
它们表现出的是高兴。
我们无法了解它们真实的感受。
这真的不科学。
有个记者跟我说，

Japanese: 
しかし人間は同族もそんなに良く
扱っているわけではありません
動物行動について
１つだけ言えることは
人間の思考や感情を
他の生き物に
当てはめてはいけないということだ
と言う人もいますが
それは馬鹿げていると思います
人間の思考や感情を
他の種に当てはめてみるというのは
その生き物がどう感じ どう行動するか
推測する 最初の手がかりになります
我々の脳は
基本的には同じだからです
同じ構造を持ち
人間に気分や意欲を生じさせるのと
同じホルモンが
他の動物の脳でも
同様に作用しています
狩りをしているのを見て
腹が減っているんだと言い
舌を垂らしているのを見て
疲れているんだと言いながら
一方で
子供と遊んで
楽しげにしている姿を見て
彼らの体験がいかなるものか
知る由もないと言うのは
科学的ではありません
ある記者に聞かれました
「しかし他の動物が

Thai: 
แต่เราไม่ได้ปฏิบัติกับพวกเดียวกัน
เป็นอย่างดีเช่นกัน
สิ่งหนึ่งที่คนที่เหมือนจะรู้
เกี่ยวกับพฤติกรรมของสัตว์รู้
ก็คือคุณจะต้องไม่ถือเอาว่า
ความคิดและอารมณ์ของมนุษย์
เหมือนกับของสายพันธุ์อื่น
ครับ ผมคิดว่ามันตลกสิ้นดี
เพราะว่าการถือเอาว่าความคิดและ
อารมณ์ของมนุษย์เหมือนกับสายพันธุ์อื่น
เป็นการเดาเบื้องต้นที่ดีที่สุด
ว่าพวกมันกำลังทำอะไรและรู้สึกอย่างไร
เพราะว่าสมองของพวกมัน
โดยหลักแล้วก็เหมือนกับของเรา
พวกมันมีโครงสร้างเดียวกัน
ฮอร์โมนเดียวกันที่ทำให้เกิดอารมณ์
และแรงผลักดันในตัวเรา
ก็อยู่ในสมองเหล่านั้นเช่นกัน
มันไม่เป็นวิทยาศาสตร์ถ้าเราจะบอกว่า
พวกมันหิวเมื่อพวกมันออกล่า
และพวกมันเหนื่อย
เมื่อพวกมันลิ้นห้อย
และจากนั้นก็บอกว่า
พวกมันเล่นกับลูก ๆ
และทำท่าทางมีความสุข
เราไม่รู้ว่า พวกมันจะรู้สึกอะไรอยู่หรือไม่
นี่มันไม่เป็นวิทยาศาสตร์
ฉะนั้น เอาล่ะ นักข่าวก็เลยพูดกับผมว่า

Vietnamese: 
Nhưng ta cũng không
đối xử tốt với chính đồng loại mình.
Những người có vẻ biết
chỉ một điều về thái độ động vật
biết rằng bạn phải không bao giờ quy kết
suy nghĩ và cảm xúc con người
cho các loài khác.
Ừm, tôi nghĩ thế là ngốc nghếch,
vì quy suy nghĩ và cảm xúc con người
cho các loài khác
là sự dự đoán đầu tiên tốt nhất
về điều chúng đang làm và cảm thấy gì,
vì não của chúng
về cơ bản là giống chúng ta.
Chúng có cấu trúc giống nhau.
Hóc-môn giống nhau tạo ra tâm trạng
và động lực trong chúng ta,
cũng có trong não chúng.
Không khoa học khi nói
chúng đói khi chúng săn mồi
và chúng mệt khi chúng lè lưỡi,
và rồi nói khi chúng chơi đùa
vói những đứa con
và thể hiện niềm vui và hạnh phúc.
chúng ta không thể biết gì nếu
chúng có thể đang trải qua điều gì đó.
Đó không phải là khoa học.
Vậy OK, một phóng viên nói với tôi,

Korean: 
하지만 우리는 우리와 같은
사람들조차 잘 대하지 않습니다.
동물의 행동에 대해 하나만
아는 것 같은 사람들은
사람의 생각과 감정을
다른 종에 대입하려 해서는
안 된다고 알고 있습니다.
저는 그 생각이 어리석다고 생각합니다.
왜냐하면 사람의 생각과 감정을
다른 종에 대입해 보는 것이
그들이 무엇을 행하고 느끼는지에 대한
첫 번째 추측으로 적당하기 때문입니다.
왜냐하면 기본적으로 그들의 뇌가
우리 뇌와 같으니까요.
같은 구조로 되어 있고,
우리가 어떤 기분과 의욕을
느끼게 하는 호르몬과 같은 것이
이들의 뇌에도 있습니다.
동물들이 사냥을 하고 있을 때
이들이 배가 고픈 거라고 하거나,
이들이 혀를 내밀고 있을 때 지쳤다고
하는 것은 과학적이지 않습니다.
그리고 이들이 자식들과 놀고 있고
즐겁고 행복하게 행동할 때,
우리는 이들이 무언가를 경험하고
있는지 아무 것도 알 수 없습니다.
그건 과학적이지 않습니다.
그래서, 좋습니다. 어느 기자가
저에게 말했습니다.

Albanian: 
Personat që duket se dinë vetëm një gjë 
në lidhje me sjelljen e kafshëve, dinë që
mendimet dhe emocionet njerëzore nuk duhet
t’i atribuohen specieve të tjera.
Epo, unë mendoj se kjo është qesharake,
sepse atribuimi i mendimeve dhe 
emocioneve tona specieve të tjera,
është hamendësimi më i mirë që kemi
për çfarë ata bëjnë dhe si ndihen,
sepse truri i tyre është në thelb
i njëjtë me tonin.
Ato kanë të njëjtat struktura.
Të njëjtat hormone që krijojnë
humorin dhe motivimin te ne,
janë edhe në trurin e tyre.
Nuk është shkencore të themi që
janë të uritur kur po gjuajnë
apo që janë të lodhur kur u varen gjuhët,
dhe pastaj, kur luajnë me të vegjlit
dhe sillen të gëzuar e të lumtur, 
të themi që nuk kemi asnjë ide
nëse mund të përjetojnë vërtetë dicka.
Kjo nuk është shkencore.

Bulgarian: 
Но ние и към собствения си вид
не се отнасяме добре.
Тези, които явно знаят само едно нещо
за поведението на животните
знят, че никога не трябва да приписваме 
човешки мисли и емоции
на други видове.
Е, аз мисля, че това е наивно,
защото приписването на човешки мисли
и емоции към другите видове
е най-доброто първо предположение за
това какво правят и как се чувстват те,
защото мозъците им на практика 
са същите като нашите.
Имат същата структура.
Същите хормони, които създават
настроения и мотивация у нас,
са и в техните мозъци също.
Не е научно да казваме, че те са гладни,
когато ловуват
и уморени, ако езиците им са изплезени,
и после да твърдим, 
че когато си играят с малките си
и се държат радостно и щастливо,
нямаме никаква представа, 
дали усещат нещо.
Това не е научно обоснование.
И така, един репортер ми каза,

Romanian: 
Dar nici propria specie 
nu o tratăm prea bine.
Cei care par să știe un singur lucru 
despre comportamentul animal
ştiu că nu trebuie să atribui niciodată
gânduri și emoții umane altor specii.
Cred că e o prostie,
pentru că atribuind
gânduri și emoții umane altor specii
e cea mai bună presupunere
a ce fac și cum se simt,
pentru că creierele lor 
sunt la fel cu ale noastre.
Au aceleași structuri.
Aceeași hormoni ce ne creează 
dispoziția și motivația
sunt și în creierele lor.
Nu e științific să spui
că le e foame când vânează
și că sunt obosiți când au limba scoasă,
iar apoi să spui când se joacă
cu puii lor și sunt veseli,
că nu știm dacă e posibil să simtă ceva.
Nu e științific.
Un reporter mi-a spus:

iw: 
אבל אנחנו גם לא מתייחסים
לבני המין שלנו היטב.
אנשים שנראה שהם יודעים
רק דבר אחד על התנהגות בע"ח
יודעים שאסור בתכלית האיסור
לייחס רגשות ומחשבות אנושיות
לבעלי חיים אחרים.
ובכן, אני חושב שזה טיפשי,
כי ייחוס רגשות ומחשבות
אנושיות לבע"ח אחרים
זה הניחוש הראשוני הטוב ביותר
למעשיהם ורגשותיהם,
כי המוחות שלהם
הם בבסיסם כמו שלנו.
יש להם את אותם המבנים.
אותם ההורמונים הגורמים לנו
למצבי רוח ומוטיבציות
נמצאים גם במוחות שלהם.
זה לא מדעי מצידנו לומר שהם
רעבים כשהם צדים
ושהם עייפים 
כשלשונם משתלשלת,
ואז לומר שכשהם משחקים
עם ילדיהם
ומתנהגים באושר ושמחה,
אין לנו מושג 
אם הם מסוגלים לחוות משהו.
זה לא מדעי.
אז, בסדר, 
כתב אחד אמר לי:

Persian: 
اما ما با همنوعان خودمان هم
خیلی خوب رفتار نمی‌کنیم.
افرادی که به نظر می‌آید تنها یک چیز
در مورد رفتار حیوانات می‌دانند،
میدانند که اصلا نباید
افکار و احساسات انسانی را
به دیگر گونه‌ها نسبت داد.
خب، من فکر می‌کنم این احمقانه است.
چرا که نسبت دادن افکار و احساسات انسانی
به سایر گونه‌ها
بهترین گمانه زنی اولیه در مورد این است که
آن‌ها چه می‌کنند و چه حسی دارند.
چون مغز آن‌ها در اصل همانند مغز ماست.
آن‌ها همان ساختار ما را دارند.
همان هورمون‌هایی که حس و حال
و انگیزه را در ما ایجاد می‌کنند،
در مغز آن‌ها هم وجود دارد.
منطقی نیست که بگوییم آن‌ها
گرسنه‌اند وقتی که شکار می‌کنند،
و خسته هستند وقتی که زبانشان آویزان است،
و بعد بگوییم که وقتی آن‌ها
با بچه‌هایشان بازی می‌کنند
و شاد و خوشحال رفتار می‌کنند،
هیچ ایده‌ای نداریم که آن‌ها در حال
تجربه‌ی چیز خاصی هستند یا نه.
این منطقی و علمی نیست.
گزارشگری به من گفت که

Portuguese: 
Mas nós também não tratamos
a nossa espécie lá muito bem.
Até quem não percebe nada
de comportamento animal
sabe que não devemos atribuir
emoções e pensamentos humanos
a outras espécies.
Eu acho que isso é uma parvoíce,
porque atribuir pensamentos e emoções
humanos a outras espécies
é a melhor maneira de descobrir
o que estão a fazer e a sentir,
porque os cérebros deles
são basicamente como os nossos.
Têm a mesma estrutura,
as mesmas hormonas que originam
as emoções e a motivação em nós
também estão naqueles cérebros.
Não é científico dizer
que eles têm fome quando caçam
e que estão cansados
quando põem a língua de fora
e depois dizer que,
quando brincam com as crias alegremente,
não fazemos ideia
se estão a sentir alguma coisa.
Isso não é científico.
Muito bem,
um repórter disse-me:

Italian: 
Ma non ci trattiamo molto bene 
neanche tra di noi.
Le persone che sembrano sapere 
qualcosa sul comportamento animale
sanno che non bisogna mai attribuire 
pensieri ed emozioni umane
alle altre specie.
Bene, io penso che sia sciocco,
perché attribuire pensieri 
ed emozioni umane ad altre specie
è il miglior tentativo per capire 
quello che fanno e come si sentono,
perché i loro cervelli sono 
essenzialmente uguali ai nostri.
Presentano le stesse strutture.
Gli stessi ormoni che creano
l'umore e la motivazione in noi
si trovano anche in quei cervelli.
Non è scientifico dire che sono affamati 
quando cacciano
e che sono stanchi quando hanno 
la lingua di fuori,
e poi dire, quando stanno giocando 
con i loro piccoli
e si comportano in modo 
gioioso e felice,
che non abbiamo idea se stanno 
provando qualcosa.
Non è scientifico.
Un giornalista mi ha detto:

Russian: 
Однако мы и с представителями своего вида
обходимся не очень-то хорошо.
Люди, которые мало что знают
о поведении животных, считают,
что никогда не следует приписывать
человеческие мысли и эмоции
представителям других видов.
По-моему, это глупо,
ведь приписывать человеческие мысли
и эмоции представителям других видов —
это самый лучший способ предугадать,
что они делают и чувствуют,
потому что их мозг
практически такой же, как и у нас.
У них те же структуры мозга.
Те же гормоны, которые создают
настроение и мотивацию у нас,
присутствуют и в мозге животных.
Ненаучно говорить,
что они голодны, когда охотятся,
что устали, когда их языки
вывалены наружу,
а потом заявить, что когда они
играют с детёнышами
и вид у них весёлый и счастливый,
мы и понятия не имеем,
испытывают ли они что-то в этот момент.
Это ненаучно.
Один репортёр сказал мне:

Latvian: 
Taču mēs neizturamies pārlieku labi
arī pret saviem sugas brāļiem.
Ir cilvēki, kuri, šķiet, par dzīvnieku
uzvedību zina tikai vienu,
proti, ka nedrīkst citām sugām piedēvēt
cilvēka domas un emocijas.
Manuprāt, tas ir muļķīgi,
jo cilvēka domu un jūtu
piedēvēšana citām sugām
ir labākais minējums par to,
ko viņi dara un kā jūtas,
jo viņu smadzenes būtībā ir
tādas pašas kā mūsējās.
Tām ir tāda pati struktūra.
Tie paši hormoni, kas veido
garastāvokli un motivāciju mūsos,
ir arī dzīvnieku smadzenēs.
Nav zinātniski teikt,
ka tie ir izsalkuši, kad medī,
un noguruši tad, ja ir izkāruši mēles,
tai pat laikā, ja tie rotaļājas
ar saviem mazuļiem
un uzvedas šķietami līksmi un laimīgi,
sacīt, ka mums nav ne jausmas,
vai tie ir spējīgi kaut ko just.
Tas nav zinātniski.
Kāds žurnālists man jautāja:

Indonesian: 
Tapi kita tak memperlakukan
sesama kita lebih baik juga.
Orang yang sepertinya hanya tahu
satu hal tentang perilaku hewan,
tahu bahwa Anda tak seharusnya
menyamakan perasaan dan emosi manusia
dengan spesies lain.
Yah, saya rasa itu konyol,
karena menyamakan perasaan
dan emosi manusia pada spesies lain
adalah terkaan pertama yang terbaik
tentang yang mereka lakukan dan rasakan,
karena otak mereka
pada dasarnya sama dengan kita.
Strukturnya sama.
Hormon yang sama yang menciptakan
suasana hati dan motivasi dalam diri kita
juga ada dalam otak mereka.
Tidak ilmiah untuk mengatakan bahwa
mereka lapar ketika mereka berburu
dan lelah ketika lidah mereka terjulur,
lalu berkata ketika mereka
bermain dengan anak-anak
dan bertingkah riang dan gembira,
kita tak tahu apakah mereka
bisa saja merasakan sesuatu.
Itu tidak ilmiah.
Jadi baiklah, seorang wartawan
berkata pada saya,

Turkish: 
Ama kendi türümüze 
de çok iyi davranmıyoruz.
Hayvan davranışları hakkında 
sadece bir tek şey biliyor gibi
gözüken insanlar, insan düşüncelerini 
ve davranışlarını diğer türlere
atfetmemek gerektiğini bilir.
Bence bu aptalca,
çünkü insan düşünce ve davranışlarını 
diğer türlere atfetmek,
neler yaptıkları ve nasıl düşündükleri 
hakkında akla ilk gelen en iyi tahmin,
çünkü beyinleri esasında bizimkiyle aynı.
Aynı yapıya sahipler.
Bizde mizacı ve motivasyonu 
yaratan aynı hormonlar
onların beyinlerinde de var.
Avlandıkları zaman aç olduklarını,
dilleri dışardayken yorgun olduklarını
ve yavrularıyla oynadıklarında
neşeli ve mutlu davrandıklarını 
söylemek bilimsel değil;
bir şeyler deneyimleyebilme
ihtimalleri hakkında bir fikrimiz yok.
Bu bilimsel değil.
Bir muhabir bana şöyle demişti,

Serbian: 
No mi se ne odnosimo
ni prema našoj vrsti naročito bajno.
Ljudi koji, kako se čini,
znaju bar nešto o ponašanju životinja,
znaju da nipošto ne smete
da pripisujete ljudske misli i emocije
drugim vrstama.
Ja to smatram smešnim
jer je pripisivanje ljudskih misli
i osećanja drugim vrstama
najbolja prva pretpostavka
o tome šta rade i kako se osećaju
jer su njihovi mozgovi
u suštini isti kao naši.
Imaju istu strukturu.
Isti hormoni proizvode
raspoloženja i motivaciju kod nas
kao i kod njihovih mozgova.
Nije naučno reći da su gladne kad love
i da su umorne kad im jezici vise,
i zatim kažemo kad se igraju s mladima
i izgledaju radosno i srećno,
da nemamo pojma da li uopšte
doživljavaju bilo šta.
To nije naučno.
U redu, dakle, novinar me je pitao:

Portuguese: 
mas também não tratamos
nossa própria espécie muito bem.
Pessoas que parecem conhecer
só uma coisa sobre comportamento animal,
sabem que jamais se deve atribuir
pensamentos e emoções humanas
a outras espécies.
Bem, acho isso uma bobagem,
porque atribuir pensamentos
e emoções humanas a outras espécies
é a melhor tentativa de saber
o que eles estão fazendo e sentindo,
porque o cérebro deles
é basicamente igual ao nosso,
tem as mesmas estruturas que o nosso.
Os mesmos hormônios que interferem
em nosso humor e estímulo
também agem no cérebro deles.
Não é uma questão científica dizer
que eles estão com fome quando caçam,
que estão cansados quando ficam
com a língua para fora,
e aí dizer, quando eles estão
brincando com seus filhotes,
felizes e contentes,
que não fazemos ideia
se estão vivenciando algo.
Isso não é científico.
Então, um repórter disse para mim:

Chinese: 
然而我們對待同胞也沒多好。
人們也似乎只認識一種動物行為，
就是你絕對不能
將人類的思想和情緒
套用在其他物種身上。
我覺得這是愚蠢的，
因為把人類思緒和情感
套用在其他物種身上，
是了解牠們的最佳第一步，
猜測牠們在做什麼、感覺如何，
因為牠們的大腦
基本上和我們一樣，
有相同的結構，
造就我們情緒與動力的賀爾蒙
也同樣在牠們的大腦中。
這並不是科學的說法：
牠們餓了才會獵食、
牠們舌頭垂在外面時，
就表示牠們是累了。
或者說，當牠們和孩子玩耍，
行為表現喜悅和快樂的時候，
我們無從了解是否牠們真的感受如此。
這些說法不科學。
所以，好了，有個記者跟我說：

Czech: 
Ale my se nechováme moc dobře
ani k našemu vlastnímu druhu.
I ti, kdo o chování
zvířat nic nevědí,
znají pravidlo, že lidské myšlenky
a city nelze připisovat
jiným živočichům.
Ale to je hloupost.
Právě takhle si lze
naopak udělat
aspoň přibližný obrázek,
co zvířata dělají a cítí.
Naše mozky jsou
v zásadě podobné.
Mají tutéž strukturu.
Hormony, které nás motivují
a vytvářejí naše nálady,
nalezneme i v jejich mozcích.
Není vědecké říct,
že když zvířata loví, tak mají hlad,
že když vyplazují jazyk,
tak jsou unavení.
A když si zvířata hrají s mláďaty
a vypadají šťastně,
nemáme prý ponětí,
jestli opravdu něco zažívají.
To není vědecké.
Jenže jeden novinář se mě zeptal:

Polish: 
Ale także własnego gatunku 
nie traktujemy zbyt dobrze.
Ci, którzy cokolwiek wiedzą 
o zachowaniu zwierząt,
wiedzą, że ludzkich przemyśleń 
i zachowań nie należy przypisywać
innym gatunkom.
Myślę, że to głupie,
bo owo przypisywanie
nasuwa się jako pierwsza 
myśl: co robią, co czują,
ponieważ nasze mózgi są
zasadniczo takie same.
Mają taką samą strukturę.
Te same hormony, które nas 
nastrajają i motywują,
także są w naszych mózgach.
To nienaukowe stwierdzenie,
że są głodne kiedy polują
i zmęczone kiedy wywalają jęzory.
Kiedy się bawią z naszymi dziećmi
są uradowane,
nie mamy pojęcia, czy właściwie
są zdolne do odczuwania.
To nienaukowe.
Tak więc, jak powiedział mi dziennikarz,

Hungarian: 
De nem bánunk túl jól 
a saját fajtánkkal sem.
Az ember csak azt véli tudni 
az állati viselkedésről,
hogy soha nem szabad emberi 
gondolkodást és érzéseket
tulajdonítani más fajoknak.
Úgy gondolom, ez butaság,
mert a legjobban úgy tippelhetjük meg, 
hogy más fajok mit csinálnak és éreznek,
ha emberi gondolatokat
és érzelmeket tulajdonítunk nekik,
mert az agyuk alapvetően
ugyanolyan, mint a miénk.
Ugyanolyan a felépítésük.
Ugyanazok a hormonok váltják ki 
a hangulatunkat és a motivációnkat,
mint az állatok agyában.
Nem tudományos módszer azt állítani, 
hogy akkor vadásznak, amikor éhesek,
és kilóg a nyelvük, mikor fáradtak,
majd azt állítani: 
amikor a kicsinyeikkel játszanak
vidáman és boldogan,
fogalmunk sincs, képesek-e érzésekre.
Ez nem tudományos módszer.
Egy riporter így fogalmazott:

Albanian: 
Pra Ok, një gazetar më tha,
“Ndoshta, por si e di ti vërtet
që kafshët e tjera mund 
të mendojnë dhe ndiejnë?”
Dhe fillova të kërkoja nëpër qindra
referencat shkencore që kisha 
në librin tim dhe kuptova që
përgjigjja ishte në dhomë me mua.
Kur qeni im lëviz nga qilimi 
dhe afrohet drejt meje
- jo drejt kolltukut, drejt meje-
dhe rrotullohet me kurriz 
dhe ekspozon barkun, ajo ka menduar,
"Do të më pëlqente të ma fërkonin barkun.
E di që mund të shkoj tek Karli,
ai do t’a kuptojë çfarë po i kërkoj.
E di që mund t'i besoj,
sepse jemi familje.
Ai do t’a kryeje punën,
dhe mua do të më pëlqejë."
(Të qeshura)
Ajo ka menduar, dhe ka ndjerë,
dhe vërtetë që nuk është 
më e komplikuar se kaq.
Por ne shohim kafshët dhe themi,
"Oh shiko, balena vrasëse, 
ujqër, elefantë:
ata nuk e shohin kështu.”
Ai mashkulli i gjatë është L41. 

Czech: 
"Jak jinak ale poznat, že
zvířata mohou myslet a cítit?"
Začal jsem procházet stovky
vědeckých odkazů,
které jsem použil
ve své knize,
a pochopil, že odpověď
leží přímo přede mnou.
Když za mnou přijde
moje fena,
ne na gauč, ale ke mně,
otočí se na záda
a nastaví bříško,
tak si myslí:
"Chtěla bych podrbat bříško.
Vím, že můžu jít za Carlem,
ten pochopí, co chci,
můžu mu věřit,
protože jsme rodina.
Hezky mě podrbe
a bude mi dobře."
(Smích.)
Moje fena právě
myslela a cítila.
Nic na tom nic složitého.
Můžete ovšem namítnout,
že například u kosatek,
u vlků či u slonů
to tak nefunguje.

Croatian: 
"Možda, ali kako zaista znate da druge
životinje mogu misliti i osjećati?"
Počeo sam brzinski
prelijetati preko stotinu
znanstvenih poveznica koje
sam uvrstio u svoju knjigu
i onda sam shvatio da se
odgovor nalazio u toj istoj sobi.
Kada se moj pas digne s tepiha i priđe mi,
ne kauču nego meni,
i izvali se na leđa da otkrije trbuh,
prije toga je pomislila, "Želim da
me počeše po trbuhu.
Znam da mogu doći do Carla,
on će razumjeti što ga tražim.
Znam da mu mogu vjerovati,
jer smo obitelj.
On će to napraviti i
sjajno ću se osjećati."
(Smijeh)
Ona je mislila i osjećala,
i istina zaista nije
kompliciranija od toga.
Međutim, vidimo druge životinje
i kažemo, "Oh vidi, kit ubojica,
vukovi, slonovi:
oni to ne doživljavaju na isti način."

Bulgarian: 
"Може би, но как разбираш със сигурност, 
че животните могат да мислят и чувстват?"
Започнах да се ровя из стотиците
научни справки от книгата ми
и осъзнах, че отговорът е в стаята с мен.
Когато кучето ми стане от постелката
и дойде при мен -
не до дивана, а до мен -
и се обърне по гръб си покаже коремчето,
тя е помислила, 
"Искам да бъде почесана по коремчето.
Знам, че мога да отида при Карл,
той ще разбере, какво искам.
Знам, че мога да му се доверя,
защото сме семейство.
Той ще свърши работата 
и ще се почувствам добре."
(Смях)
Тя е помислила и почувствала
и наистина не е по-сложно от това.
Но за другитете животни казваме, 
"Виж, косатки,
вълци, слонове:
те не мислят по този начин."

Russian: 
«Возможно. Но откуда вы точно знаете,
что животные умеют думать и чувствовать?»
Я начал рыскать в сотнях ссылок
на научные работы,
которые указал в своей книге,
и понял, что ответ был
прямо в моей комнате.
Когда моя собака встаёт с ковра
и подходит ко мне, —
именно ко мне, а не к дивану, —
переворачивается на спину,
подставляя живот,
мысли её таковы: «Я бы хотела,
чтобы мне почесали живот.
Я знаю, что могу подойти к Карлу.
Он поймёт, о чём я прошу.
Я знаю, что могу доверять ему,
потому что мы семья.
Он сделает то, о чём я прошу,
и мне будет приятно».
(Смех)
Она подумала об этом
и она почувствовала.
Всё настолько просто.
Однако мы смотрим
на других животных и заявляем:
«Послушайте, косатки, волки, слоны —
они всё воспринимают не так».

Chinese: 
「也許吧，但你如何真正知道
其他動物能思考與感覺？」
我開始到處搜尋
我書裡引用的所有科學參考資料，
我發現答案就在我的房間裡。
當我的狗起身離開了毯子，
來到我身邊，
沒有跑到沙發，而是跑向我，
她滾躺著露出肚子，
她所想的是：「我要肚子抓抓。
我知道我可以跑到卡爾那，
他會知道我想要什麼，
我信任他，因為我們是家人。
他會把事情做好，讓我開心。」
(笑聲)
她有思考過，而且她也感覺到了。
這真的沒有那麼複雜。
當我們欣賞其他動物時說：
「瞧！虎鯨、狼、大象。」
這並非牠們觀察其他動物的方式。

Turkish: 
"Belki, ama diğer hayvanların 
düşünebildiklerini
ve hissedebildiklerini gerçekten 
nasıl biliyorsunuz?"
Kitabıma koyduğum yüzlerce
bilimsel referansı taramaya başladım
ve cevabın odanın içinde, yanımda 
olduğunu fark ettim.
Köpeğim halıdan kalkıp 
bana doğru geldiğinde --
kanepeye değil, bana doğru --
ve sırtüstü yatıp karnını açtığında,
şöyle düşünüyordu,
"Karnımın okşanmasını istiyorum.
Carl'a gidebileceğimi biliyorum,
o ne istediğimi anlayacaktır.
Ona güvenebileceğimi biliyorum, 
çünkü aileyiz.
Bu işi yapacaktır ve 
kendimi iyi hissedeceğim."
(Gülüşmeler)
Düşündü ve hissetti,
gerçekten bundan daha karmaşık değil.
Ancak diğer hayvanları görürüz 
ve şöyle deriz, "Bak orkalar,
kurtlar, filler:
Onlar öyle görmüyor."

Vietnamese: 
"Có thể, nhưng làm sao bạn thực sự hiểu
các loài động vật khác có thể nghĩ và cảm nhận?
Và tôi bắt đầu rà soát
toàn bộ hàng trăm
tài liệu khoa học tham khảo
mà tôi đưa vào trong sách
và tôi nhận ra câu trả lời
ở ngay trong phòng cùng tôi.
Khi chú cún của tôi đứng dậy khỏi thảm
và tiến về phía tôi --
không phải về phía ghế đi-văng,
về phía tôi --
và nó lăn qua lăn lại và
và giơ bụng ra,
nó đã có suy nghĩ,
"Mình muốn được gãi bụng.
Mình biết có thể ra chỗ Carl,
anh ấy sẽ hiểu mình đang muốn gì.
Mình biết có thể tin anh ấy
vì chúng mình là một gia đình.
Anh ấy sẽ làm việc đó,
và nó sẽ có cảm giác rất tuyệt."
(Tiếng cười)
Nó đã nghĩ và nó đã cảm nhận,
và nó thực sự
không phức tạp hơn thế.
Nhưng ta nhìn những động vật khác
và ta nói, "Ôi nhìn kìa, cá voi sát thủ,
chó sói, voi:
đó không phải cách chúng nhìn nhận nó."

iw: 
"אולי, אבל איך אתה באמת יודע
שחיות אחרות חשות וחושבות?"
והתחלתי לנבור
במאות המקורות המדעיים
שכללתי בספרי,
והבנתי שהתשובה
היתה איתי כל הזמן בחדר.
כשהכלבה שלי יורדת מהשטיח
ובאה לעברי --
לא לספה, לעברי --
והיא מתגלגלת על גבה
וחושפת את בטנה,
עברה בה המחשבה,
"אני רוצה שיגרדו לי בבטן.
אני יודעת שאם אלך לקארל,
הוא יבין מה אני מבקשת.
אני יודעת שאני יכולה לסמוך עליו
כי אנחנו משפחה.
הוא יעשה את העבודה,
וזה יהיה נעים."
(צחוק)
היא חשבה והיא הרגישה,
וזה באמת 
לא יותר מסובך מכך.
אבל אנחנו רואים בע"ח אחרים
ואומרים: "תראו, קטלנים,
זאבים, פילים:
הם לא רואים זאת כך."

Galician: 
como sabes que os animais 
poden pensar e sentir?
Comecei a buscar nos centos 
de referencias científicas
que puxen no meu libro
e comprendín que a resposta
estaba no cuarto comigo.
Cando a miña cadela deixa a alfombra
e vén onda min, non ó sofá, a min
e dá a volta sobre o lombo
e expón o seu ventre,
ela pensou "quero que me rasquen o ventre.
Sei que podo ir onda Carl. 
El entenderá o que lle pido.
Sei que podo confiar nel
porque somos familia.
Fará o traballo e sentireime ben".
Ela pensou e sentiu,
e non é máis complicado ca iso.
Pero vemos a outros animais e dicimos:
"candorcas, lobos, elefantes.
Non o ven así".
Ese macho da aleta alta é L41.

Thai: 
"ก็อาจจะใช่นะ แต่คุณจะรู้จริง ๆ ได้อย่างไร
ว่าสัตว์อื่น ๆ สามารถคิดและรู้สึกได้"
และผมเริ่มที่จะพ่นความคิด
จากเอกสารอ้างอิงทางวิทยาศาสตร์
ที่ผมให้ไว้ในหนังสือของผม
เป็นจำนวนนับร้อย
และผมก็ตระหนักว่า
คำตอบนั้นอยู่กับผมมาตลอด
เมื่อสุนัขของผมลุกออกจากพรม
และเดินตรงเข้ามาหาผม --
ไม่ได้ไปหาเก้าอี้ แต่มาหาผม --
และมันก็กลิ้งตัวหงายท้องขึ้น
เธอคงคิดว่า
"อยากให้เกาท้องให้จัง
ฉันรู้ว่าถ้าฉันไปหาคาร์ล
เข้าต้องเข้าใจแน่ว่าฉันต้องการอะไร
ฉันรู้ว่าไว้ใจเขาได้
เพราะเราเป็นครอบครัวเดียวกัน
เขาจะทำแน่ และมันจะรู้สึกดีด้วย"
(เสียงหัวเราะ)
มันคิดและมันรู้สึก
และมันก็ไม่ได้มีอะไรซับซ้อน
ไปมากกว่านั้น
แต่เรามองสัตว์อื่น และเราบอกว่า
"โอ้ ดูวาฬเพชรฆาตสิ
สุนัขป่า ช้าง
นั่นไม่ใช่แบบที่พวกมันเห็น"

Finnish: 
"Kuinka voit todella tietää, että toiset
eläimet voivat ajatella ja tuntea?"
Aloin läpikäydä kaikkia satoja
tieteellisiä viittauksia kirjassani
kunnes ymmärsin, että vastaus oli
samassa huoneessa kanssani.
Kun koirani nousee matolta
ja tulee luokseni --
ei siis sohvalle, vaan luokseni --
ja se menee makuulle
ja paljastaa mahansa,
sillä on täytynyt olla ajatus: "Pitäisin
siitä, että mahaani rapsutettaisiin.
Voin mennä Carlin luo,
ja hän ymmärtää mitä pyydän.
Voin luottaa häneen, 
koska olemme perhettä.
Hän tekee työtä käskettyä
ja se tuntuu hyvältä."
(Naurua)
Koirani on ajatellut ja tuntenut
ja se ei ole sen monimutkaisempaa.
Mutta näemme myös muita eläimiä ja sanomme
"Katsokaa, miekkavalas,
susia, norsuja:
ne eivät koe siten."

Macedonian: 
"Можеби но, како ти си сигурен дека други 
животни можат да мислат и чувствуваат?"
Тогаш јас почнав да ги
прелистувам стотиците
научни забелешки во мојата книга
и сфатив дека одговорот
е во мојата соба со мене.
Кога моето куче доаѓа кај мене,
не на софата туку кај мене,
се превртува на грб 
и го открива стомачето,
тоа има една мисла:
"Сакам да ми го погалиш мешето.“
Знам дека ќе одам кај Карл,
тој ќе разбере што сакам,
знам дека можам да му верувам
бидејќи сме семејство,
тој ќе ја заврши работата и
ќе се чувствувам добро"
(Смеа)
Тоа размислува и чувствува дека
тука нема ништо комплицирано,
но гледаме и други животни и велиме:
"Еј види - китови убијци
волци, слонови:
тие не гледаат на тоа така."
Овој мажјаков, со високата перка е Л41

Chinese: 
“也许你是对的，但你怎么能真正知道
其他动物的思想和感受呢？”
我就开始到处搜寻数以百计的科学文献
并在书中引用了它们，
之后我才发现其实答案就在
我所处的那间屋子里。
当我的狗离开毛毯朝我走来的时候——
不是朝沙发走来，是朝我——
她翻身躺下了，
露出了她的肚子，
她肯定有这样的想法，
“我想让人给我挠挠肚子。
我知道走到卡尔那去肯定管用，
他会懂我的想法的。
我可以相信他，
因为我们是一家人。
他肯定会给我挠的，
而且那感觉肯定很爽。”
（笑声）
她有思想，也有情感，
这真的没有多复杂。
但是我们看到其他的动物，
我们说道：“看！虎鲸、
狼、大象！”
不过它们自己可不是这么互相看的。

Modern Greek (1453-): 
«Ίσως, αλλά πώς ξέρεις ότι πράγματι
τα άλλα ζώα σκέφτονται και νιώθουν;»
Ξεκίνησα να ψάχνω τις εκατοντάδες 
των επιστημονικών αναφορών
που έβαλα στο βιβλίο μου
και συνειδητοποίησα ότι η απάντηση
βρισκόταν στο δωμάτιο μου.
Όταν η σκύλα μου φεύγει από το χαλί
και έρχεται προς εμένα
-όχι προς τον καναπέ, προς εμένα-
και ξαπλώνει ανάσκελα 
και εκθέτει την κοιλιά της,
έχει κάνει τη σκέψη, 
«Θέλω να μου χαϊδέψουν την κοιλιά μου.
Ξέρω ότι μπορώ να πάω στον Καρλ,
Θα καταλάβει τι ζητάω.
Ξέρω ότι τον εμπιστεύομαι
γιατί είμαστε οικογένεια.
Θα το κάνει και θα μου αρέσει».
(Γέλια)
Το σκέφτηκε και το ένιωσε
και δεν είναι πιο περίπλοκο από αυτό.
Όμως βλέπουμε άλλα ζώα και λέμε,
«Κοίτα, οι φάλαινες δολοφόνοι,
οι λύκοι, οι ελέφαντες,
δεν το βλέπουν έτσι».

Hungarian: 
"Talán, de honnan tudjuk, hogy a többi 
állat képes-e gondolkodni és érezni?"
Elkezdtem átböngészni több száz
tudományos hivatkozást,
amit bevettem a könyvembe,
és rájöttem, hogy a válasz
ott van velem a szobában.
Amikor a kutyám leszáll a pokrócról 
és odajön hozzám,
– nem a kanapéhoz, hozzám –,
és hanyatt fordul, hasát mutatja
arra gondolva: "Szeretném, 
ha megvakargatnák a hasamat.
Tudom, hogy odamehetek Carlhoz,
meg fogja érteni, hogy mit kérek tőle.
Tudom, hogy bízhatok benne, 
mert egy család vagyunk.
Megteszi, és ez jó érzés lesz."
(Nevetés)
A kutyám gondolkodik és érez,
ennél mi sem egyszerűbb.
De a többi állat láttán azt mondjuk:
"Ó, a gyilkos bálnák, farkasok, elefántok:
ők mások."
Az a magas uszonyú hím, az L41

Polish: 
"Może, ale skąd wiesz, że 
inne zwierzęta myślą i czują?"
Więc zacząłem przeszukiwać setki
dowodów naukowych, które 
umieściłem w mojej książce
i zdałem sobie sprawę,
że odpowiedź jest tak blisko.
Kiedy mój pies schodzi ze
swojego dywanika, przychodzi do mnie,
nie na kanapę, do mnie,
i przewraca się na grzbiet, 
wypinając swój brzuch,
myśli sobie: "Chciałbym, żeby 
mnie pomasowano po brzuchu.
Wiem, że mogę pójść do Carla,
zrozumie moje potrzeby.
Wiem, że mogę mu zaufać, 
bo jesteśmy rodziną.
Zrobi to najlepiej i będzie dobrze."
(Śmiech)
Pomyślała i poczuła,
to wcale nie jest bardziej skomplikowane.
Ale widzimy inne zwierzęta i mówimy:
"Spójrz orka, wilki, słonie:
one widzą to inaczej."

Latvian: 
„Bet kā Jūs pilnīgi droši varat zināt,
ka citi dzīvnieki spēj domāt un just?”
Un es sāku iet cauri visiem tiem simtiem
zinātnisko atsauču savā grāmatā,
un sapratu, ka atbilde
ir turpat istabā ar mani.
Kad mans suns nokāpj no paklājiņa
un pienāk pie manis
– nevis pie dīvāna, bet pie manis –
un apveļas uz muguras,
atsedzot savu vēderu,
viņai ir bijusi doma:
„Es gribu, lai man pakasa vēderu.
Es zinu, ka varu pieiet pie Karla,
viņš sapratīs, ko es prasu.
Es zinu, ka varu viņam uzticēties,
jo mēs esam ģimene.
Viņš to izdarīs, un sajūta būs laba.”
(Smiekli)
Viņa ir domājusi, un viņa ir jutusi,
un tur patiešām nav nekā sarežģītāka.
Taču mēs ieraugām
citus dzīvniekus un sakām:
„Paskat, zobenvaļi, vilki, ziloņi –
viņi to tā neredz.”

Dutch: 
"Misschien, maar hoe weet je zeker
dat andere dieren denken en voelen?"
Ik doorzocht al mijn honderden
wetenschappelijke refenties
die ik in mijn boek had gezet
en ik realiseerde mij dat het antwoord
bij me in de kamer was.
Wanneer mijn hond van het vloerkleed
naar mij toekomt --
niet naar de bank, maar naar mij --
en ze rolt op haar rug 
en laat haar buik zien,
heeft ze de gedachte gehad:
"Ik wil dat iemand over mijn buik wrijft.
Ik weet dat ik naar Carl kan gaan,
hij zal begrijpen wat ik wil.
Ik weet dat ik hem kan vertrouwen,
want hij is familie.
Hij kan het, dit wordt genieten."
(Gelach)
Ze heeft gedacht en ze heeft gevoeld,
en het is echt niet ingewikkelder dan dat.
Maar we zien andere dieren
en we zeggen: "Oh kijk, orka's,
wolven, olifanten.
Die zien het niet zo."

Ukrainian: 
«Добре, але як ви можете знати,
що інші тварини думають чи відчувають?»
Я почав шукати серед сотень посилань
на наукові праці, 
які я вказав у своїй книзі,
та збагнув, що відповідь тут —
поряд зі мною у кімнаті.
Коли моя собака встає з килимка
та йде до мене —
не до канапи, до мене —
перевертається на спину
і виставляє живіт,
значить вона думала так:
«Хочу, щоб мені почухали живіт.
Впевнена, можу підійти до Карла,
він зрозуміє, що мені треба.
Знаю, що можу довіряти йому,
тому що ми — родина.
Він почухає,
це буде неперевершено».
( Сміх)
Вона думала та відчувала.
Все дуже просто.
Але ми дивимося на інших тварин
та кажемо: «Подивіться, косатки,
вовки, слони:
вони сприймають все не так».

English: 
"Maybe, but how do you really know
that other animals can think and feel?"
And I started to rifle
through all the hundreds
of scientific references
that I put in my book
and I realized that the answer
was right in the room with me.
When my dog gets off the rug
and comes over to me --
not to the couch, to me --
and she rolls over on her back
and exposes her belly,
she has had the thought,
"I would like my belly rubbed.
I know that I can go over to Carl,
he will understand what I'm asking.
I know I can trust him
because we're family.
He'll get the job done,
and it will feel good."
(Laughter)
She has thought and she has felt,
and it's really not
more complicated than that.
But we see other animals
and we say, "Oh look, killer whales,
wolves, elephants:
that's not how they see it."

Korean: 
"그럴수도 있지만, 다른 동물들이 정말
생각하고 느끼는지 어떻게 알죠?"
저는 제 책에 인용했던
수백 편의 참고 문헌을
샅샅이 뒤지기 시작했습니다.
그리고 정답이 제 방 안에
함께 있음을 깨달았습니다.
제 강아지가 양탄자를
떠나 저에게 올 때,
소파가 아니라 저에게 올 때, 그리고
바닥에 등을 대고 배를 드러낼 때
이 강아지는 "내 배를 
문질러주면 좋겠어.
내가 칼에게 갈 수 있고,
그가 나의 뜻을 이해할
거란 것도 알고 있지.
우리는 가족이니 그를
믿을 수 있다는 것도 알고 있어.
그는 맡긴 일을 수행할 테고
나는 기분이 좋아지겠지.
(웃음)
강아지는 생각했고, 느꼈습니다.
그 이상 복잡한 것은 없습니다.
하지만 우리가 다른 동물들을 볼 때
하는 말은 이렇죠. "범고래를 봐.
늑대, 코끼리들을 봐.
그들이 이해하는 방식은 그게 아니지."

Arabic: 
"ربما، ولكن كيف تعرف حقًا أن الحيوانات 
الأخرى يمكنها أن تُفكّر وتشعر؟"
وبدأت في البحث في آلاف
المراجع العلمية التي وضعتها بكتابي
وأدركت أن الإجابة كانت ماثلة أمامي.
عندما تنتقل كلبتي من على البساط 
وتتوجّه نحوي --
ليس نحو الأريكة ولكن نحوي --
وتستلقي على ظهرها
وتكشف عن بطنها،
ولديها فكرة، 
"أريد أن يفرك بطني.
أعلم أنه يمكنني أن أذهب إلى كارل،
سوف يفهم ما أطلبه.
أعلم أنه بإمكاني أن أثق به 
لأننا عائلة.
سوف يقوم بالمهمة 
وسيشعرني ذلك بالراحة."
(ضحك)
لقد فكرت وشعرت،
وفي الحقيقة ذلك ليس معقدًا لتلك الدرجة.
ولكننا ننظر إلى الحيوانات الأخرى ونقول،
"أوه، اُنظر حيتان قاتلة،
ذئاب، فيلة:
هم لا يرون ذلك بهذا الشكل."

Portuguese: 
"Talvez, mas como sabemos
que os outros animais pensam e sentem?"
E eu comecei a percorrer as centenas
de referências científicas
que coloquei no meu livro
e apercebi-me de que a resposta
estava à minha frente.
Quando o meu cão
se levanta do tapete e vem ter comigo
— não vai para o sofá,
vem ter comigo —
e rebola mostrando a barriga,
pensou:
"Gostava que me fizessem
festas na barriga.
"Eu sei que posso dirigir-me ao Carl
"e que ele vai perceber
o que estou a perguntar.
"Sei que posso confiar nele,
porque somos família.
"Ele vai fazer o trabalho dele
e vai saber bem."
(Risos)
Ele pensou e sentiu
e não é mais complicado do que isso.
Mas olhamos para os outros animais
e dizemos:
"Vejam, orcas, lobos, elefantes."
Não é assim que eles o veem.
Aquele macho da barbatana alta é o L41.

Japanese: 
感じたり考えたりできると
どうして分かるんですか？」
自分の本で参照した
何百という科学文献を
見直し始め
答えは自分の部屋の中にあったことに
気付きました
私の犬が敷物から起き上がって
私のところへ —
カウチではなく
「私」のところへ来て
仰向けになって
お腹を見せる時には
こう思っています
「お腹なでてほしいな
カールのところに行けば
私が何してほしいか
分かってくれる
あいつ家族で信用できるし
ちゃんと役目を果たして
私は気持ちよくなれる」
(笑)
私の犬は感じ 
考えています
そんな難しい話ではありません
しかし他の動物を指して
言うかもしれません
「シャチや オオカミや
ゾウなんかは
そんな風には考えない」

Kurdish: 
"لەوانەیە، بەڵام چۆن دەزانیت ئەگەر
گیاندارەکانی تر بیربکەنەوە یان هەست بکەن؟"
ئینجا منیش گەڕام بەناو
ئەو سەدان
سەرچاوە زانستیانەی کۆمکردبۆوە لە
کتێبەکەمدا و
بۆم دەرکەوت وەڵامەکە لە ژوورەکەیایە لەگەڵما.
کە سەگەکەم لەسەر ڕاخەرەکە
هەڵئەستێت و یەت بۆلام --
نەک بۆسەر قەنەفەکە، بۆلای من--
ئەچێتە سەر پشتی و سکی دەر ئەخات،
بیری کردۆتەوە و وتوێتی، "حەز ئەکەم
سکم بخورێنرێت.
ئەزانم کە ئەتوانم بچم بۆلای کارڵ،
ئەو تێئەگات داوای چی ئەکەم.
ئەزانم ئەتوانم متمانەی پێبکەم
چونکە ئێمە خێزانێکین.
ئیشەکەم بۆ ئەکات و
منیش دڵخۆش ئەبم."
(پێکەنین)
بیری کردۆتەوە و هەستیکردووە، و
هەر بەڕاستی لەوە ئاڵۆزتر نییە.
بەڵام گیاندارەکانی تر دەبینین و
دەڵێین، "ئاه سەیرکە، نەهەنگە کوشندەکان،
گورگەگان، فیلەکان:
ئەوان واهی نایبینن."

German: 
"Okay, aber wie kann man sicher sein,
dass andere Tiere denken und fühlen?"
Ich war dabei, hunderte wissenschaftliche
Nachweise meines Buches herunterzurasseln,
als ich bemerkte, dass die Antwort
im gleichen Zimmer war wie ich.
Steht meine Hündin von ihrer Decke auf
und kommt zu mir herüber --
nicht zum Sofa, sondern zu mir --
und rollt sich auf ihren Rücken
und zeigt ihren Bauch,
denkt sie: "Ich möchte meinen Bauch
gestreichelt bekommen.
Ich weiß, dass ich zu Carl gehen kann,
er versteht, was ich will.
Ich kann ihm vertrauen,
wir sind eine Familie.
Er macht es und es wird
sich gut anfühlen."
(Lachen)
Sie hat etwas gedacht und gefühlt,
komplizierter ist es nicht.
Doch wir sehen andere Tiere und sagen:
"Schau, Orcas, Wölfe, Elefanten,
die sehen das anders."

Slovak: 
„Možno, ale ako viete, že
zvieratá dokážu myslieť a cítiť?“
Začal som prechádzať 
stovky vedeckých odkazov,
ktoré som použil vo svojej knihe,
a pochopil som,
že odpoveď je so mnou v izbe.
Keď môj pes vstane zo svojho 
koberčeka a príde ku mne –
nie ku gauču, ale priamo ku mne –
prevalí sa na chrbát 
a obráti sa ku mne bruškom,
práve jej napadlo: „Chcem, aby ma 
niekto poškriabal na brušku.
Viem, že ak pôjdem za Carlom,
on pochopí, čo od neho chcem.
Viem, že mu môžem dôverovať,
lebo sme rodina.
On to spraví a ja sa budem cítiť dobre.“
(smiech)
Pomyslela si a niečo cítila
a v podstate na tom 
nie je nič komplikované.
Ale my vidíme iné zvieratá a hovoríme si:
„Pozrite, kosatky,
vlky, slony:
u nich to tak nefunguje.“

Persian: 
«شاید، اما شما چطور مطمئن می‌شوید که
سایر حیوانات می‌توانند فکر و احساس کنند؟»
و من شروع کردم به گشتن در بین همه‌ی صدها
منابع علمی که در کتابم ارائه کرده بودم،
و پی بردم که جواب
همانجا در اتاق و درکنار من بود.
وقتی سگ من از روی فرش بلند می‌شود
و به سوی من می‌آید،
نه به سوی مبل، به سوی من،
و به پشت می‌چرخد و شکمش را نمایان می‌کند،
این فکر را داشته که:
«دلم می‌خواهد شکمم مالیده شود،
میدانم که اگر به طرف کارل بروم،
او می‌فهمد که من چه تقاضایی دارم.
می‌دانم که می‌توانم به او اعتماد کنم
چرا که ما خانواده‌ایم.
او این کار را انجام خواهد داد،
و کِیف هم خواهد داد.»
(خنده)
او، هم فکر و هم احساس کرد.
و قضیه واقعا از این پیچیده‌تر نیست.
اما ما سایر حیوانات را میبینیم و می‌گوییم:
«اوه ببین، نهنگ‌های قاتل،
گرگ‌ها، فیل‌ها،
این‌ها قضیه را اینطور نمیبینند.»

French: 
« Peut-être, mais comment
savez-vous vraiment
que les animaux
peuvent penser et ressentir ? »
Et j'ai commencé
à parcourir les centaines
de références scientifiques
dans mon livre
et j'ai réalisé que la réponse 
se trouvait dans cette pièce même.
Lorsque ma chienne se lève 
du tapis et vient me voir —
pas le canapé, moi —
et qu'elle se met sur le dos
et me montre son ventre,
elle a pensé : « J'ai envie
qu'on me caresse le ventre.
Je sais que je peux aller voir Carl,
il comprendra ce que je lui demande.
Je sais que je peux lui faire confiance 
parce qu'on est une famille.
Il va faire ce qu'il faut,
et ça sera bien. »
(Rires)
Elle a pensé et elle a senti,
et ce n'est vraiment
pas plus compliqué que ça.
Mais nous voyons d'autres animaux
et nous disons :
« Regardez, les orques,
les loups, les éléphants,
on ne les voit pas de cette façon. »

Indonesian: 
"Mungkin saja, tapi bagaimana Anda tahu
bahwa binatang lain berpikir dan merasa?"
Dan saya mulai mencari-cari dari ratusan
referensi ilmiah yang ada di buku saya
dan saya sadar jawabannya ada
di dalam ruangan bersama dengan saya.
Saat anjing saya bangun
dari karpet dan mendatangi saya --
bukan ke sofa, ke saya --
dan ia berguling menelentangkan badannya
dan menunjukkan perutnya,
ia berpikir, "Aku mau perutku digosok.
Aku tahu bahwa aku bisa datang ke Carl,
dia akan mengerti apa yang kuminta.
Aku tahu aku bisa percaya padanya
karena kita keluarga.
Dia akan melakukannya
dan rasanya pasti enak."
(Tawa)
Ia telah berpikir dan merasakan,
dan benar-benar tak lebih rumit dari itu.
Tapi kita melihat binatang lain
dan berkata, "Lihat, paus pembunuh,
serigala, gajah:
mereka tak melihatnya seperti itu."
Pejantan bersirip tinggi itu adalah L41.

Italian: 
"Forse, ma come fa a sapere 
che gli altri animali pensano e sentono?"
Io ho cominciato a frugare 
tra tutte le centinaia
di riferimenti scientifici 
che ho messo nel mio libro
e ho capito che la risposta 
era proprio lì in salotto con me.
Quando il mio cane si alza dal tappeto 
e mi viene incontro--
non verso il divano, verso di me--
si rotola sulla schiena 
ed espone la pancia,
sta pensando: "Vorrei 
che qualcuno mi carezzasse la pancia.
So che posso andare da Carl,
che capisce quello che gli chiedo.
So che mi posso fidare di lui 
perché siamo una famiglia.
Sa cosa fare, 
e io starò benissimo."
(Risate)
Ha pensato e ha sentito,
e non è molto più complicato di così.
Ma vediamo gli altri animali e diciamo:
"Oh, guarda, orche,
lupi, elefanti:
non è così che la vedono loro".

Romanian: 
„Se poate, dar cum știi cu adevărat 
că alte animale gândesc și simt?”
Am început să trec prin sutele
de referințe științifice din cartea mea
și am realizat că răspunsul 
era în cameră cu mine.
Când căţeluşa mea se ridică de pe covor 
și vine la mine,
nu la canapea, la mine,
și se întoarce pe spate,
cu burtica-n sus,
s-a gândit: 
„aș vrea fiu mângâiată pe burtică.”
„Știu că pot merge la Carl,
el va înțelege ce vreau.”
„Știu că pot avea încredere 
pentru că e din familie.
Va face treaba și va fi bine.”
(Râsete)
S-a gândit și a simțit.
Nu e mai complicat de atât.
Dar vedem alte animale și spunem: 
„Uite, balenele ucigașe,
lupii, elefanții,
ei nu așa văd lucrurile.”

Portuguese: 
"Talvez, mas como você sabe realmente
que os outros animais pensam e sentem?"
Então, comecei a pesquisar as centenas
de referências científicas
que coloquei em meu livro
e percebi que a resposta
estava debaixo do meu nariz.
Quando minha cadela se levanta do tapete
e vem em minha direção -
em direção a mim, não ao sofá -
e rola no chão com a barriga para cima,
ela pensou: "Quero que me façam
carinho na barriga.
Sei que posso ir até o Carl,
e ele vai entender o que estou pedindo.
Sei que posso confiar nele
porque somos uma família.
Ele fará isso por mim,
e a sensação vai ser boa."
(Risos)
Ela pensou e sentiu
e a coisa é simples assim mesmo.
Mas vemos os outros animais
e dizemos: "Ah, veja, são orcas
lobos, elefantes;
não é assim que eles agem."
Aquele macho de barbatana alta é o L41.

Spanish: 
"Tal vez, pero ¿cómo saber realmente si
otros animales pueden pensar y sentir?".
Y empecé a buscar a través de los cientos
de referencias científicas
que puse en mi libro
y me di cuenta de que la respuesta
estaba en la habitación conmigo.
Cuando mi perro deja
la alfombra y se acerca a mí,
no al sofá, a mí,
y se da la vuelta sobre
su espalda y expone su vientre,
tiene el pensamiento:
"Me gustaría que frotaran mi vientre.
Sé que puedo ir con Carl,
va a entender lo que estoy pidiendo.
Sé que puedo confiar en él
porque somos familia.
Va a hacer el trabajo y
me sentiré bien".
(Risas)
Ha pensado y ha sentido
y en realidad no es más
complicado que eso.
Pero vemos a otros animales
y decimos: "Oh, mira, orcas,
lobos, elefantes:
no es así como lo ven".

Serbian: 
"Možda, ali kako uistinu znate da
druge životinje mogu da misle i osećaju?"
Te sam počeo da preturam sve te stotine
naučnih referenci
koje sam napisao u knjizi
i shvatio sam da je odgovor
tu ispred mene.
Kada moj pas siđe s tepiha i priđe mi -
ne kauču, već meni -
i kada se izvrne na leđa i otkrije stomak,
ima sledeću misao:
"Želim da mi neko češka stomak.
Znam da mogu da pođem do Karla,
on će razumeti šta želim od njega.
Znam da mogu da mu verujem
jer smo porodica.
On će obaviti posao
i osećaću se dobro."
(Smeh)
Ima misao i ima osećanje
i zaista nije složenije od toga.
Međutim, vidimo druge životinje
i kažemo: "Ah, pogledajte kitove ubice,
vukove, slonove:
oni na to ne gledaju tako."

Modern Greek (1453-): 
Αυτό το αρσενικό με το μεγάλο πτερύγιο 
είναι ο Λ41.
Είναι 38 χρονών.
Το θηλυκό στα αριστερά του είναι η Λ22.
Είναι 44.
Γνωρίζονται για δεκαετίες.
Ξέρουν ακριβώς ποιοι είναι.
Ξέρουν ποιοι είναι φίλοι τους.
Ξέρουν ποιοι είναι αντίπαλοί τους.
Η ζωή τους ακολουθεί 
την καμπύλη μιας καριέρας.
Ξέρουν διαρκώς πού βρίσκονται.
Αυτός είναι ένας ελέφαντας ονόματι Φάιλο.
Ήταν ένα νεαρό αρσενικό.
Εδώ τον βλέπετε τέσσερις μέρες μετά.
Οι άνθρωποι όχι μόνο νιώθουμε θλίψη, 
αλλά και προκαλούμε πολλή θλίψη.
Θέλουμε να σκαλίσουμε τα δόντια τους.
Γιατί δεν περιμένουμε να πεθάνουν;
Kάποτε οι βιότοποι των ελεφάντων 
εκτείνονταν από τις ακτές της Μεσογείου
μέχρι το Ακρωτήριο της Καλής Ελπίδας.
Το 1980 υπήρχαν
απέραντοι βιότοποι ελεφάντων
στην Κεντρική και Ανατολική Αφρική.

Romanian: 
Acel mascul cu înotătoarea înaltă e L41.
Are 38 de ani.
Femela din stânga sa e L22.
Are 44 de ani.
Se cunosc de zeci de ani.
Știu exact cine sunt.
Știu cine le sunt prietenii.
Știu cine le sunt rivalii.
Viața lor urmărește traseul unei cariere.
Știu unde sunt tot timpul.
Acesta e un elefant numit Philo.
E un mascul tânăr.
Acesta e el patru zile mai târziu.
Oamenii nu pot doar să simtă durerea,
noi și creăm foarte multă.
Vrem să le sculptăm dinții.
De ce nu putem aștepta ca ei să moară?
Elefanții trăiau odată 
de pe malurile Mediteranei
până la Capul Bunei Speranțe.
În 1980 erau răspândiţi pe teritorii vaste
în Africa Centrală și de Est.

Galician: 
Ten 38 anos.
A femia á súa esquerda é L22.
Ten 44 anos.
Coñécense desde hai décadas.
Saben quen son eles.
Saben quen son os seus amigos.
Quen son os seus rivais.
A súa vida segue unha traxectoria.
Saben onde están todo o tempo.
Este elefante é Philo.
Era un macho novo.
Este é el catro días despois.
Os humanos non só sentimos dor,
tamén causamos moita.
Queremos tallar os seus dentes.
Por que non podemos esperar 
a que morran?
Os elefantes habitaban 
desde a beira do Mar Mediterráneo
ata o cabo de Boa Esperanza.
En 1980 había grandes redutos 
de elefantes
en África central e oriental.

Italian: 
Quel maschio dalla pinna alta è L41.
Ha 38 anni.
La femmina alla sua sinistra è L22.
Ha 44 anni.
Si conoscono da decenni.
Sanno esattamente chi sono.
Sanno chi sono i loro amici.
Sanno chi sono i loro rivali.
La loro vita segue l'arco di una carriera.
Sanno sempre dove sono.
Questo è un elefante di nome Philo.
Era un giovane maschio.
Questo è lui quattro giorni dopo.
Gli uomini non solo provano il dolore, 
sono anche capaci di provocarne molto.
Vogliamo intagliare i loro denti.
Perché non possiamo aspettare 
che muoiano?
Gli elefanti una volta si estendevano 
dalle coste del Mediterraneo
fino al Capo di Buona Speranza.
Nel 1980 c'erano vasti capisaldi 
di habitat per gli elefanti
nell'Africa Centrale e Orientale.

Ukrainian: 
Це самець косатки з високим плавником Л41.
Йому 38 років.
Ліворуч — самка Л22.
Їй — 44.
Вони знають одне одного десятиліття.
Вони достеменно знають, хто вони.
Знають, хто їхні друзі.
Знають, хто їхні вороги.
Їхнє життя тече у своєму руслі.
Вони завжди знають, де вони.
Це — слон на ім'я Фило.
Він був молодим самцем.
Це теж він — 4 дні потому.
Людина може не лише відчувати смуток,
а й завдавати його.
Ми бажаємо різьбити слонові кістки.
Чому б нам не дочекатися,
доки вони самі помруть?
Колись слони населяли узбережння
Середземного моря
до мису Доброї Надії.
У 1980-х тут було
безліч пасовищ для стад слонів
у Центральній та Східній Африці.

Japanese: 
背びれがひときわ高いオスは
L41で
38歳になります
すぐ左にいるメスは
L22で
44歳です
２頭は数十年来の知り合いです
彼らは互いをよく知っています
誰と友達で
誰とライバルか知っています
彼らはずっと生活を
共にしてきました
彼らは相手がどこにいるか
いつも分かっています
これはファイロという名のゾウで
若いオスです
これはその４日後の姿です
人間は悲しみを感じられるだけでなく 
多くの悲しみを生み出しもします
人間はゾウの牙をほしがります
なぜ彼らが死ぬまで
待てないのでしょうか？
かつては地中海沿岸から
喜望峰に到るまで
ゾウを見ることができました
1980年には中央および
東アフリカに
ゾウたちの住む
広大な領域がありました

French: 
Ce mâle à l'aileron fin est L41.
Il a 38 ans.
La femelle à sa gauche est L22.
Elle a 44 ans.
Ils se connaissent
depuis plusieurs dizaines d'années.
Ils savent parfaitement qui ils sont.
Ils savent qui sont leurs amis.
Ils savent qui sont leurs rivaux.
Leur vie suit la courbe d'une carrière.
Ils savent tout le temps où ils sont.
Voici un éléphant qui s'appelle Philo.
C'était un jeune mâle.
Le voici quatre jours plus tard.
Non seulement les humains sentent
la peine, mais ils en créent des tonnes.
Nous voulons tailler leurs dents.
Pourquoi n'attendons-nous
pas qu'ils meurent ?
Autrefois, on trouvait des éléphants 
des côtes de la mer Méditerranée
jusqu'au Cap de Bonne-Espérance.
En 1980, il y avait de vastes fiefs
de répartition d'éléphants
en Afrique Centrale
et en Afrique de l'Est.

Chinese: 
這隻背鰭高大的公鯨叫 L41，
38歲，
在牠左側的母鯨是 L22，
44歲。
牠們彼此認識已經幾十年了。
牠們知道自己是誰，
牠們知道誰是朋友，
牠們知道誰是敵人。
牠們也有生涯曲線。
總是知道自己身處何處。
這隻叫作菲洛的大象，
是年輕的公象。
四天之後牠變成這樣。
人類不只可以感受悲傷，
我們做了很多這種駭人之舉。
我們想拔除牠們的象牙，
但為何就不能等牠們死亡後再做？
大象曾經分布在地中海的沿岸，
一路到好望角。
1980年這裡是大象的廣大分布區，
就在中非、東非。

Dutch: 
Dat mannetje met die grote vin is L41.
Hij is 38 jaar.
Het vrouwtje aan zijn linkerzijde is L22.
Zij is 44.
Zij kennen elkaar al jaren.
Zij weten precies wie zij zijn.
Zij weten wie hun vrienden zijn.
Zij weten wie hun rivalen zijn.
Hun leven volgt de lijn van een loopbaan.
Ze weten altijd waar ze zijn.
Deze olifant heet Philo.
Hij was een jong mannetje.
Dit is hem vier dagen later.
Mensen kunnen niet alleen verdriet voelen,
maar ook veel verdriet veroorzaken.
Wij willen hun tanden.
Waarom kunnen we niet wachten
tot ze dood zijn?
Ooit vond je olifanten vanaf de kust
van het Middellandse-Zeegebied
helemaal tot aan Kaap de Goede Hoop.
In 1980 waren er
enorme gebieden met olifanten
in Centraal en Oost Afrika.

Polish: 
Ten grzbieto-płetwy samiec to L41.
Ma 38 lat.
Kobieta z jego lewej strony to L22.
Ma 44 lata.
Znają się od lat.
Doskonale się znają.
Znają swoich przyjaciół.
Znają swoich wrogów.
Ich życie podąża swoim biegiem.
Zawsze wiedzą, gdzie są.
To słoń zwany Philo.
Był młodym samcem.
To on 4 dni później.
Ludzie mogą odczuwać więcej 
niż smutek, to my to spowodowaliśmy.
Chcemy wydłubać jego zęby.
Dlaczego nie możemy 
zaczekać na ich śmierć?
Słonie wyruszyły z wybrzeża
Morza Śródziemnego
i idą na południe do Przylądka Nadziei.
W 1980 była duża kolonia słoni
w środkowej i wschodniej Afryce.

Korean: 
저기 지느러미가 큰 
수컷은 L41입니다.
38살입니다.
그의 왼쪽 편에 있는 암컷은 L22죠.
44살입니다.
이들은 10여년 간 서로를 알아왔죠.
그들은 서로가 누구인지 확실히 압니다.
누가 그들의 친구들인지 알고,
누가 적인지도 알고 있습니다.
그들의 삶은 사회생활의 
방식을 따릅니다.
그들은 자신들이 항상
어디에 있는지도 알고 있습니다.
이 코끼리는 이름이 필로입니다.
젊은 수컷이었죠.
여기 보이는 것이 그의 4일 후입니다.
사람은 슬픔을 느낄 뿐 아니라,
참으로 많은 슬픔을 만들어냅니다.
우리는 이들의 이빨을
조각하기를 원합니다.
이들이 죽을 때 까지
기다릴 수는 없는 걸까요?
언젠가 코끼리들은 지중해 해안에서
희망봉에 이르는 모든 지역에
분포했던 적이 있었습니다.
1980년대에는 중앙 아프리카와
동부 아프리카에
넓은 코끼리 서식지가 있었습니다.

Persian: 
«اون نهنگ نر بلند قد ، ال ۴۱ نام دارد.
و ۳۸ ساله است .»
ماده‌ای که در سمت چپ اوست، ال ۲۲ نام دارد.
او ۴۴ ساله است.
آن‌ها دهه‌هاست که یکدیگر را می‌شناسند.
آن‌ها درست می‌دانند که هستند.
میدانند دوستانشان که هستند.
میدانند رقبایشان که هستند.
زندگی‌شان مسیری داشته و قدمتی پیدا کرده.
آن‌ها همواره می‌دانند کجایند.
این فیلی است به نام فایلو.
یک نر جوان است.
این چهار روز بعد اوست.
انسان‌ها نه تنها ناراحتی را حس می‌کنند،
بلکه ما مسیب مقدار زیادی از آن هستیم.
ما می‌خواهیم عاج آن‌ها را تراش دهیم.
چرا منتظر نمی‌شویم که خودشان بمیرند؟
فیل‌ها زمانی از سواحل دریای مدیترانه
وجود داشتند،
تا دماغه‌ی گود هوپ [در جنوب غرب آفریقا].
در سال ۱۹۸۰، پناهگاه وسیعی
برای دسته‌ی فیل‌ها
در آفریقای مرکزی و شرقی بود.

English: 
That tall-finned male is L41.
He's 38 years old.
The female right on his left side is L22.
She's 44.
They've known each other for decades.
They know exactly who they are.
They know who their friends are.
They know who their rivals are.
Their life follows the arc of a career.
They know where they are all the time.
This is an elephant named Philo.
He was a young male.
This is him four days later.
Humans not only can feel grief,
we create an awful lot of it.
We want to carve their teeth.
Why can't we wait for them to die?
Elephants once ranged from the shores
of the Mediterranean Sea
all the way down to the Cape of Good Hope.
In 1980, there were vast
strongholds of elephant range
in Central and Eastern Africa.

Hungarian: 
38 éves.
A nősténye a bal oldalán, az L22
44 éves.
Évtizedek óta ismerik egymást.
Pontosan tudják, hogy kik ők.
Tudják, hogy kik a barátaik,
a riválisaik.
Az életük egy életpálya vonalát követi.
Mindig tudják, hogy hol vannak.
Ez egy elefánt, Philo a neve.
Egy fiatal hím.
Ez itt ő 4 nappal később.
Az ember nemcsak érezheti a bánatot, 
okozhat is szörnyen sok bánatot.
Ki akarjuk metszeni a fogaikat.
Miért nem tudjuk megvárni, amíg meghalnak?
Az elefántok valaha 
a Földközi-tenger partjától
egészen a Jóreménység Fokáig éltek.
1980-ban még hatalmas területen éltek
Közép- és Kelet-Afrikában.

Thai: 
เจ้าตัวผู้มีครีบมีหางนี้คือ L41
มันอายุ 38 ปี
ตัวเมียที่อยู่ทางด้านซ้ายของมัน
คือ L22
มันมีอายุ 44 ปี
พวกมันรู้จักกันมาหลายทศวรรษแล้ว
พวกมันรู้ว่าพวกมันเป็นใคร
พวกมันรู้ว่าใครเป็นเพื่อนมัน
พวกมันรู้ว่าใครคือศัตรูของพวกมัน
ชีวิตของพวกมัน
เป็นไปตามกรอบกำหนด
พวกมันรู้ว่าพวกมันอยู่ที่ไหนตลอดเวลา
นี่คือช้างที่ชื่อว่า ฟิโล
มันเป็นตัวผู้ที่อายุไม่มาก
นี่คือมันเมื่อสี่วันต่อมา
มนุษย์ไม่ได้เพียงแค่สามารถรู้สึกเศร้าโศกได้ 
แต่เรายังทำเรื่องแย่ ๆ อีกมากมาย
เราต้องการแกะสลักฟันของพวกมัน
ทำไมเราไม่รอให้พวกมันตายเสียก่อนล่ะ
ช้างเคยอาศัยอยู่ตั้งแต่บริเวณชายหาด
ของทะเลเมนิเตอเรเนียน
เรื่อยไปจนถึงแหลมกู๊ดโฮป
ในปี ค.ศ. 1980 มีช้างกลุ่มใหญ่
ในบริเวณตอนกลาง
และตะวันออกของแอฟริกา

Turkish: 
Bu uzun yüzgeçli erkek, L41.
38 yaşında.
Tam sağındaki dişi ise L22.
44 yaşında.
Birbirlerini onlarca yıldır tanıyorlar.
Birbirlerinin kim olduğunu biliyorlar.
Arkadaşlarını biliyorlar.
Rakiplerini biliyorlar.
Hayatları uğraşılarının 
seyrini takip eder.
Nerede olduklarını her zaman bilirler.
Bu Philo adında bir fil.
Genç bir erkekti.
Bu dört gün sonraki hâli.
İnsanlar sadece acı hissetmiyor, 
çok fazla da yaratıyorlar.
Dişlerini çıkarmak istiyoruz.
Neden ölmelerini bekleyemiyoruz?
Filler bir zamanlar Akdeniz kıyılarından
ta Ümit Burnu'na kadar 
olan alana dağılmışlardı.
1980'de Orta ve Doğu Afrika'da 
fil sürüleri için
geniş alanlar vardı.

Slovak: 
Samec s tou najväčšou plutvou je L41.
Má 38 rokov.
Naľavo od neho je samica L22.
Má 44 rokov.
Poznajú sa niekoľko desiatok rokov.
Všetko o sebe vedia.
Poznajú svojich priateľov.
Poznajú svojich súperov.
Ich život má rôzne etapy.
A vždy vedia, kde je ten druhý.
Toto je slon Philo.
Bol to mladý samec.
Tu je o štyri dni neskôr.
Ľudia dokážu žiaľ nielen cítiť,
ale často ho aj spôsobujú.
Chceme vyrezávať do ich klov.
Prečo nemôžeme počkať, kým sami uhynú?
Slony boli kedysi rozšírené na územiach 
od stredomorských brehov
až po Mys dobrej nádeje.
V roku 1980 mali rozsiahle 
útočisko na pastvinách
strednej a východnej Afriky.

Serbian: 
Taj mužjak s visokim perajem je L41.
Star je 38 godina.
Ženka tik s desna do njega je L22.
Ona ima 44 godine.
Poznaju se decenijama.
Oni tačno znaju ko su.
Znaju ko su im prijatelji.
Znaju ko su im suparnici.
Njihov život ima usmerenu putanju.
Sve vreme znaju gde su.
Ovo je slon pod imenom Fajlo.
Bio je mlad mužjak.
Ovo je on četiri dana kasnije.
Ljudi ne samo da osećaju bol,
mi ga užasno mnogo nanosimo.
Želimo da rezbarimo njihove zube.
Zašto ne možemo da sačekamo da umru?
Slonovi su se nekad prostirali
od obala Sredozemnog mora
sve dole do Rta dobre nade.
Tokom 1980-ih, slonovi su držali
ogromna uporišta
u centralnoj i istočnoj Africi.

Chinese: 
这头高鳍的公鲸叫L41。
他38岁。
他左侧的这头母鲸叫L22。
她44岁。
它们相识几十年了。
它们很清楚自己是谁。
谁是他们的朋友。
谁是他们的敌人。
它们遵循着自己的生活轨迹。
它们时时刻刻都清楚自己在哪。
这是一头叫Philo的大象。
他是头年轻的公象。
这是四天后的他。
人类不仅能感到悲痛，
我们还常常制造很多的痛苦。
我们总想拔掉它们的牙。
难道我们就真的等不到它们死去后再说吗？
大象的生活区域曾经遍布地中海的沿岸
一路向南直到非洲的好望角。
到了1980年，大象的生存区
仍然分布在
中非和东非的广袤地区。

Arabic: 
ذلك الذكر طويل القامة ذو الزعانف هو
L41.
يبلغ من العمر 38 سنة.
والأنثى التي بجانبه على اليسار هي L22.
تبلغ من العمر 44 سنة.
وهما يعرفان بعضهما البعض منذ عقود.
هما يعرفان بالضبط أنفسهما.
يعرفان أصدقائهما.
يعرفان منافسيهما.
حياتهما تتبع مهنتهما.
هما يعرفان مكانهما دائمًا.
هذا فيل اسمه فيلو.
كان شابًا.
هذا هو بعد أربعة أيام.
البشر لا يشعرون فقط 
بالحزن، بل نخلق الكثير منه.
نحن نريد أن ننحت أسنانهم.
لماذا لا ننتظر موتهم؟
انتشرت الفيلة من شواطئ
البحر الأبيض المتوسط
وصولًا إلى معبر"رأس الرجاء الصالح".
في سنة 1980، كانت هناك معاقل واسعة 
لمجموعات من الفيلة
في وسط وشرق أفريقيا.

Czech: 
Ten samec s největší ploutví je L41.
Je mu 38.
Nalevo od něj je samice L22.
Je jí 44.
Znají se několik desítek let.
Vědí o sobě vše.
Poznají své přátele.
Poznají své soupeře.
Jejich život má různé etapy.
A oni vždy vědí, ve které etapě jsou.
Tohle je slon Philo.
Byl to mladý samec.
Tady je o čtyři dny později.
Lidé dokáží žal nejenom cítit,
ale často ho i způsobují.
Chceme výrobky ze sloních zubů.
Proč nemůžeme počkat,
až sami umřou?
Sloni dříve obývali prostor
od středomořských břehů
až po Mys dobré naděje.
V roce 1980 měli rozsáhlé
útočiště na pastvinách
střední a východní Afriky.

Indonesian: 
Ia berusia 38 tahun.
Betina yang berada tepat
di sisi kirinya adalah L22.
Ia 44 tahun.
Mereka telah saling mengenal
selama puluhan tahun.
Mereka tahu sekali siapa mereka.
Mereka tahu siapa teman mereka.
Mereka tahu siapa pesaing mereka.
Ada garis karir dalam hidup mereka.
Mereka tahu di mana mereka setiap saat.
Ini adalah gajah yang bernama Philo.
Ia adalah pejantan muda.
Ini dia empat hari kemudian.
Manusia tak hanya bisa merasakan duka,
kita juga banyak menciptakannya.
Kita mau memahat gading mereka.
Mengapa kita tak bisa menunggu
sampai mereka mati?
Dulu, jangkauan gajah mencakup wilayah
dari pesisir Laut Mediterania
sampai ke Semenanjung Harapan.
Tahun 1980, ada kubu gajah yang luas
di Afrika Tengah dan Timur.

Portuguese: 
Tem 38 anos.
A fêmea à sua direita é a L22.
Tem 44 anos.
Conhecem-se há décadas.
Sabem exatamente quem são.
Sabem quem são os seus amigos.
Sabem quem são os seus rivais.
As suas vidas seguem uma carreira.
Eles sabem sempre onde estão.
Este elefante chama-se Philo.
É um jovem macho.
Este é ele, quatro dias depois.
Os humanos não só sentem dor,
como também geram muita.
Queremos esculpir os dentes deles.
Porque não podemos esperar
até que morram?
Outrora, havia elefantes
desde a costa do Oceano Mediterrâneo
até ao Cabo da Boa Esperança.
Em 1980,
havia uma grande variedade de elefantes
na África Central e Oriental.

Albanian: 
Ai është 38 vjeç.
Femra në krahun e tij të majtë është L22.
Ajo është 44 vjeç.
Ata njihen prej dekadash.
E dinë ekzaktësisht kush janë.
E dinë kë kanë shokë.
E dinë kush janë armiqtë. 
Jeta e tyre ndjek harkun e një karriere.
E dinë ku janë gjatë gjithë kohës.
Ky është një elefant i quajtur Fajlo.
Ai ishte një mashkull i ri.
Këtu është ai katër ditë më vonë.
Njerëzit jo vetëm që ndiejnë dhimbje, 
por edhe e shkaktojnë shumë.
Ne duam të gdhendim dhëmbët e tyre.
Pse s’mund të presim që të vdesin?
Elefantët dikur shtriheshin
nga brigjet e Mesdheut
deri në Kepin e Shpresës së Mirë.
Në 1980, kishte shtrirje 
të gjerë të elefantëve
në Afrikën Qendrore dhe Lindore.

Russian: 
Вот этот самец косатки
с высокими плавниками — это Л41.
Ему 38 лет.
Особь женского пола слева от него — Л22.
Ей 44 года.
Они знают друг друга десятки лет.
Они с точностью распознают друг друга.
Они знают, кто их друзья.
Они знают, кто их соперники.
Их жизнь проходит успешно.
Они всегда знают, где находятся.
Это слон по кличке Файло.
Он был молодым самцом.
А вот это он четыре дня спустя.
Люди не только могут чувствовать горе,
они сеют его в огромных масштабах.
Мы хотим вырезать из слоновой кости.
Почему нельзя дождаться,
когда они умрут?
Когда-то слоны обитали на территории
от Средиземного моря
и до самого мыса Доброй Надежды.
В 1980 году существовало
множество прибежищ для стад слонов
в Центральной и Восточной Африке.

German: 
Das langflossige Männchen hier
ist L41. Er ist 38 Jahre alt.
Das Weibchen links von ihm
ist L22. Sie ist 44 Jahre.
Sie kennen sich seit Jahrzehnten.
Sie kennen den anderen ganz genau,
kennen ihre Freunde und ihre Gegner.
Ihr Leben folgt einer Entwicklung.
Sie wissen immer, wo sie sich befinden.
Dieser Elefant heißt Philo.
Er war ein junges Männchen.
Hier ist er vier Tage später.
Menschen können Trauer empfinden,
aber auch sehr viel davon verursachen.
Wir wollen ihre Zähne schnitzen.
Warum können wir nicht ihren Tod abwarten?
Einst gab es Elefanten
von der Mittelmeerküste
bis zum Kap der Guten Hoffnung.
1980 gab es riesige Elefantenbestände
in Mittel- und Ostafrika.

Latvian: 
Tas tēviņš ar garo spuru ir L41.
Viņam ir 38 gadi.
Mātīte turpat blakus, pa kreisi, ir L22.
Viņai ir 44 gadi.
Viņi pazīst viens otru gadu desmitiem.
Viņi ļoti labi zina, kas viņi ir.
Viņi zina, kas ir viņu draugi.
Viņi zina, kas ir viņu sāncenši.
Viņu dzīvē ir karjeras līkne.
Viņi ik brīdi zina, kur atrodas.
Šis ir zilonis vārdā Failo.
Viņš bija jauns tēviņš.
Tas ir viņš četras dienas vēlāk.
Cilvēki spēj ne vien just sēras –
mēs tās arī sasodīti daudz radām.
Mēs gribam grebt viņu zobus.
Kāpēc mēs nevaram pagaidīt,
līdz tie nomirst?
Reiz ziloņi mājoja no Vidusjūras krastiem
līdz pat Labās Cerības ragam.
1980. gadā ziloņi bija sastopami
plašos Centrālās
un Austrumāfrikas apgabalos.

Kurdish: 
ئەمە نێرینەی ژمارە ئێڵ ٤١ە.
تەمەنی ٣٨ ساڵە.
مێینەکەی لای ڕاستییەوە ئێڵ ٢٢ە.
تەمەنی ٤٤ ساڵە.
ماوەی چەندین ساڵە یەکتر ئەناسن.
زۆر باش دەزانن کە کێن.
زۆر باش دەزانن هاوڕێکانیان کێن.
دەزانن ڕکابەرەکانیان کێن.
ژیانیان بەدرێژایی هێڵێکی کۆچکردنە.
بەردەوام دەزانن لەکوێدان.
ئەمە فیلێکە ناوی فایلۆیە.
نێرینەیەکی گەنج بوو.
ئەمە ئەوە دوای چوار ڕۆژ.
مرۆڤەکان نەک هەر هەست بەناخۆشی دەکەن،
دەشتوانن زۆری لێ دروست بکەن.
ئەمانەوێ دانیان دەر بکەین.
بۆچی ناتوانین چاوەڕێ بکەین تا دەمرن؟
فیلەکان پێشتر درێژەیان دەکێشا لە
کەنارئاوەکانی دەریای ناوەڕاست
بۆ باشوور هەتا لوتکەی گود هۆپ.
ساڵی ١٩٨٠، زنجیرەیەکی زۆری فیل هەبوو
لە ناوەڕاست و خۆرهەڵاتی ئەفریقا.

Finnish: 
Tuo pitkäeväinen uros on L41.
Se on 38-vuotias.
Naaras hänen oikealla puolellaan on L22.
Se on 44-vuotias.
Ne ovat tunteneet toisensa vuosikymmeniä.
Ne tietävät tarkalleen keitä ne ovat.
Ne tuntevat ystävänsä.
Ne tietävät kilpailijansa.
Niiden elämä seuraa elämänkaarta.
Ne tietävät missä ne ovat.
Tämän on norsu nimeltä Philo.
Se oli nuori uros.
Tässä se on neljä päivää myöhemmin.
Ihmiset eivät pelkästään tunne surua,
me aiheutamme sitä myös paljon.
Me haluamme leikata niiden hampaat.
Miksi emme voi odottaa,
kunnes ne ovat kuolleet?
Ennen norsut asuttivat alueita
Välimeren rannoilta
aina Hyväntoivonniemelle asti.
1980-luvulla oli laajoja norsujen alueita
Keski- ja Itä-Afrikassa.

Portuguese: 
Ele tem 38 anos.
A fêmea logo à sua esquerda é a L22.
Ela tem 44 anos.
Eles se conhecem há décadas,
sabem exatamente quem são,
sabem quem são seus amigos,
sabem quem são seus rivais.
A vida deles segue 
o curso de uma carreira.
Eles sabem onde estão, o tempo todo.
Este é um elefante chamado Philo.
Ele era um macho jovem.
Este é ele, quatro dias depois.
Os humanos não só sentem tristeza,
mas também causam muita tristeza.
Queremos arrancar-lhes os dentes.
Por que não podemos 
esperar até que morram?
Os elefantes se distribuíam
das margens do Mar Mediterrâneo
até o Cabo da Boa Esperança.
Em 1980, havia enormes fortalezas
onde se distribuíam os elefantes,
no leste da África e na África Central.

Croatian: 
Ovaj mužjak s visokom perajom je L41.
Ima 38 godina.
Ženka s njegove lijeve strane je L22.
Ona ima 44 godine.
Oni se znaju desetljećima.
Točno znaju tko su.
Znaju tko su im prijatelji.
Znaju tko su im protivnici.
Život im se odvija poput karijere.
Svo vrijeme znaju gdje se nalaze.
Ovo je slon Philo.
Bio je mladi mužjak.
Ovo je on nakon četiri dana.
Ljudi ne samo da osjećaju tugu, već je
mogu i prouzročiti u velikim količinama.
Želimo izrezbariti njihove zube.
Zašto ne možemo pričekati da uginu?
Slonovi su nekoć obitavali od
obala Sredozemnog mora
pa sve do Rta dobre nade.
Godine 1980. još su postojala velika
uporišta gdje su slonovi obitavali
u središnjoj i istočnoj Africi.

Bulgarian: 
Този, с високата перка,
е мъжкият Л41.
Той е на 38 години.
Женската от ляво на него е Л22.
Тя е на 44.
Те се познават от десетилетия.
Знаят точно кои са.
Знаят кои са приятелите им.
Знаят кои са съперниците им.
Животът им следва дъгата на една кариера.
Те знаят къде се намират през цялото време
Този слон се казва Файло.
Той беше млад мъжки.
Това е той четири дни по-късно.
Хората не само могат да изпитват скръб, 
ние създаваме ужасно много от нея.
Искаме да издялваме зъбите им.
Защо не можем да ги изчакаме да умрат?
Някога слоновете са се простирали
от бреговете на Средиземно Море
чак до Нос Добра Надежда.
През 1980 г. имаше обширни райони,
силно заселени от слонове
в Централна и Източна Африка.

Vietnamese: 
Con đực vây dài kia là L41.
Nó 38 tuổi.
Con cái ngay bên
phía trái của nó là L22.
Nó 44 tuổi.
Chúng đã biết nhau hàng thập kỉ nay.
Chúng biết chính xác chúng là ai.
Chúng biết bạn chúng là ai.
Chúng biết đối thủ chúng là ai.
Cuộc sống của chúng đi theo
vòng cung một sự nghiệp.
Chúng biết chúng ở đâu mọi lúc.
Đây là chú voi tên Philo.
Chú là một con đực non.
Đây là nó bốn ngày sau đó.
Con người không chỉ cảm thấy đau buồn, 
ta còn tạo ra rất nhiều cảm giác đó.
Ta muốn cắt ngà của chúng.
Tại sao ta không thể chờ chúng chết đi?
Loài voi đã từng có thời phân bố khắp từ
những bờ Biển Địa Trung Hải
xuôi xuống tận Mũi Hảo Vọng.
Vào năm 1980, có những đồn lũy mênh mông
của loài voi
ở Trung và Đông Phi.

iw: 
הזכר בעל הסנפיר הגבוה הוא L41.
הוא בן 38 שנים.
הנקבה לשמאלו היא L22.
היא בת 44.
הם מכירים זה את זה עשרות שנים.
הם מכירים זה את זה היטב.
הם יודעים מי החברים שלהם.
הם יודעים מי האויבים שלהם.
החיים שלהם נעים במסלול דמוי קריירה.
הם יודעים היכן הם נמצאים כל רגע.
זהו פיל בשם פיילו.
הוא היה זכר צעיר.
הנה הוא לאחר 4 ימים.
בני אדם לא רק חשים צער,
אנחנו גם יוצרים אותו בשפע.
אנחנו רוצים לגלף את שיניהם.
למה אנחנו לא ממתינים עד שימותו?
בעבר פילים חיו ממישורי
הים התיכון,
ועד לכף התקווה הטובה.
ב-1980 היו מעוזים נרחבים
של פילים
במרכז ומזרח אפריקה.

Macedonian: 
и има 38 години.
Женката на неговото лево е Л22.
Има 44 години.
Тие се познаваат веќе децении,
знаат кои се,
кои им се пријатели,
кои им се непријатели.
Животот им тече во одреден правец.
Знаат каде се цело време.
Ова е слонот Фајло.
Тој е млад мажјак.
Ова е тој после 4 дена.
Луѓето не само што можат да почувствуваат
болка, знаат и ужасно да ја нанесат.
Сакаме да им ги извадиме забите.
Зошто едноставно не почекаме да умрат?
Слоновите некогаш се простирале по
бреговите на Средоземното море
до Р'тот Добра Надеж.
Во осумдесеттите години, имало
силни упоришта на слонови
во Централна и Источна Африка,

Spanish: 
Ese macho de aleta alta es L41.
Tiene 38 años.
La hembra a su izquierda es L22.
Tiene 44.
Se conocen desde hace décadas.
Saben exactamente quiénes son.
Saben quiénes son sus amigos.
Saben quiénes son sus rivales.
Su vida sigue el arco de una carrera.
Saben dónde están en todo momento.
Este elefante se llama Philo.
Era un joven macho.
Este es él cuatro días más tarde.
Los seres humanos no solo podemos
sentir dolor, también creamos mucho.
Queremos tallar sus dientes.
¿Por qué no podemos
esperar a que mueran?
Los elefantes habitaban desde
las orillas del Mar Mediterráneo
hasta el cabo de Buena Esperanza.
En 1980, hubo grandes
fortalezas de elefantes
en África central y oriental.

Serbian: 
A sada su njihova staništa
razbijena na sitne krhotine.
Ovo je geografija životinje
koju teramo u istrebljenje,
bratsko biće,
najveličanstvenije biće na kopnu.
Naravno da se bolje brinemo
za naše divlje životinje u SAD.
U Nacionalnom parku Jelouston
smo pobili sve vukove.
Pobili smo zapravo sve vukove
južno od kanadske granice.
Međutim u parku,
rendžeri su to uradili 1920-ih,
a onda su 60 godina kasnije
morali da ih vrate
jer se broj losova otrgao kontroli.
A onda su došli ljudi.
Došlo je na hiljade ljudi da vidi vukove,
najpristupačnije vukove za videti u svetu.
Pa sam otišao tamo i posmatrao
jednu neverovatnu porodicu vukova.
Čopor je porodica.
Imaju nekoliko odraslih za rasplod
i mlade različitih generacija.
I posmatrao sam najčuveniji,
najstabilniji čopor u Jeloustonu.

Vietnamese: 
Và giờ phạm vi của chúng bị phân tán
thành những vùng rải rác.
Đây là địa lý của một loài động vật
mà ta đang đưa đến bờ tuyệt chủng,
một sự sống gần gũi,
sinh vật tráng lệ nhất trên đất liền.
Đương nhiên, ta quan tâm nhiều hơn nhiều
tới sinh vật hoang dã của ta ở Hoa Kỳ.
Tại Công viên Quốc gia Yellowstone,
ta giết mọi con sói.
Ta giết mọi con sói,
thực sự, ở phía nam Biên giới Canada.
Nhưng trong công viên, những bảo vệ
đã làm điều đó trong những năm 1920,
và rồi 60 năm sau đó
họ phải đưa chúng trở lại,
bởi vì số lượng nai sừng tấm
đã vượt quá tầm kiểm soát.
Và rồi con người tới.
Hàng ngàn người tới
để xem những con sói,
bầy sói có thể tiếp cận, nhìn thấy được
dễ dàng nhất thế giới.
Và rồi tôi tới đó và tôi ngắm
gia đình sói đáng kinh ngạc này.
Một đàn là một gia đình.
Nó có một số con sinh sản trưởng thành
và những con non của một vài thế hệ.
Và tôi ngắm đàn sói nổi tiếng, ổn định nhất
ở Vườn Quốc gia Yellowstone.

Portuguese: 
E agora a sua distribuição
reduz-se a pequenos fragmentos.
Esta é a geografia de um animal
que estamos a conduzir à extinção,
um ser semelhante,
a criatura mais incrível do mundo.
Claro que somos muito mais preocupados
com a vida selvagem, nos EUA.
No Yellowstone National Park,
matámos os lobos todos.
Aliás, matámos os lobos todos
a sul da fronteira com o Canadá.
Mas os guardas florestais
fizeram-no nos anos 20
e 60 anos depois,
tiveram de trazê-los de volta,
porque o número de alces disparara.
Depois vieram milhares de pessoas
para ver os lobos,
os lobos mais fáceis de ver do mundo.
Eu fui lá e observei
uma família de lobos fantástica.
Uma alcateia é uma família.
Tem os adultos reprodutores
e os mais novos de muitas gerações.

Polish: 
Teraz ich populacja jest rozproszona.
To jest geografia występowania 
zwierzęcia, które przez nas wymiera,
istota żywa, najwspanialsza 
istota ziemska.
Oczywiście, znacznie bardziej
dbamy o przyrodę w USA.
W Parku Narodowym Yellowstone, 
zabiliśmy każdego wilka.
Zabiliśmy co do jednego
na południe od granicy z Kanadą.
Ale w parku strażnicy
zrobili to w 1920 roku
i 60 lat później musieli je przywrócić,
gdyż liczba łosi wymknęła
się spod kontroli.
A później przyszli ludzie.
Ludzie przybyli tysiącami, 
żeby zobaczyć wilki,
najbardziej możliwe 
do obserwowania wilki na świecie.
Ja też tam poszedłem. Widziałem tę
niesamowitą rodzinę wilków.
Wataha to rodzina.
Karmiący rodzice i młode z kilku pokoleń.
Widziałem najsłynniejsze, najbardziej
stabilne stado w Parku Yellowstone.

Chinese: 
而現在牠們散布到零星的區域。
這是我們造成大象滅絕的情況，
牠們是地表上最壯觀的動物、
也我們的同伴。
當然，在美國我們
照顧野生動物更為周到。
我們在黃石公園
獵殺每隻一隻狼，
其實我們也在加拿大的南境
獵殺每一隻狼。
在1920年代，
森林警備隊都在執行這種任務。
而60年後，他們必須增加狼群數量，
因為駝鹿的數目已經失控。
然後遊客也來了，
成千上萬的人前來觀賞狼群，
這裡是全世界最容易
看到狼群的地方。
我也前往觀察這個
令人驚嘆的野狼家族，
這是一個狼群家族，
有成年的狼與幾代年輕的狼。
我在黃石公園觀察這個
名聲響亮、最穩定的野狼家族。

Russian: 
А сегодня их места распространения
разбиты на небольшие участки.
Вот география обитания животного,
которого мы ведём к вымиранию,
собрата, самого величественного
существа на планете.
Конечно, в США мы заботимся
о дикой природе гораздо больше.
В национальном парке Йеллоустон
мы убили всех до одного волков.
На самом деле мы истребили их
всех до одного к югу от канадской границы.
Однако в парке это сделали лесники
в 20-е годы,
а 60 лет спустя им пришлось
восстанавливать популяцию волков,
потому что численность лосей
вышла из под контроля.
А потом пришли люди.
Они прибывали туда тысячами,
чтобы увидеть волков,
наиболее доступных для наблюдения в мире.
Я тоже отправился туда
и наблюдал за потрясающей семьёй волков.
Стая — это семья.
В ней несколько взрослых особей
и волчата разного возраста.
Я наблюдал за самой известной и крепкой
стаей в национальном парке Йеллоустон.

Chinese: 
而现在它们的生存空间仅仅只有
一些零零散散的小地方了。
这就是被我们灭绝
动物的栖息地变化，
它们是我们的同胞，
这个星球上最神奇的生物。
当然了，我们对美国的
野生动物稍微好一点。
在黄石国家公园，
我们把狼全杀了。
实际上，我们把加拿大
南部边境的狼也全杀了。
20世纪90年代，
公园管理员们把狼杀光了，
60年后，他们又得送些狼进公园里，
因为没有了狼，公园里的麋鹿
数量疯长不可控了。
而且后来游客们来了，
数以千计的人们都想看看狼，
全球只有那里能够轻易看到狼群了。
我也到那去看了
难以置信的狼族。
这是一个狼的家族。
这个家族有一些成年狼
和几代年轻的狼。
我去看的是黄石国家公园中
最著名的，也是最稳定的一个狼族。

Indonesian: 
Saat ini jangkauannya terpecah
menjadi wilayah-wilayah yang kecil.
Ini adalah wilayah hewan
yang kita desak menuju kepunahan,
sesama makhluk, makhluk
yang paling indah di muka bumi.
Tentunya, kita memperlakukan
alam liar lebih baik di Amerika ini.
Di Taman Nasional Yellowstone,
kita membunuh semua serigala.
Sebenarnya kita telah membunuh setiap
serigala di selatan perbatasan Kanada.
Tapi di area taman, penjaga taman
melakukannya di tahun 1920-an,
lalu 60 tahun kemudian
mereka harus membawanya kembali,
karena populasi rusa besar
menjadi tak terkendali.
Kemudian manusia datang.
Ribuan orang datang
untuk melihat serigala,
tempat melihat serigala yang
paling mudah ditemui dan diakses di dunia.
Saya pergi ke sana dan menyaksikan
keluarga serigala yang luar biasa.
Suatu kawanan adalah keluarga.
Ada dewasa yang berbiak
dan beberapa generasi muda.
Saya menyaksikan kawanan yang terkenal dan
terkokoh di Taman Nasional Yellowstone.

Romanian: 
Acum arealul lor s-a fărâmat 
în bucăți mici.
Aceasta e geografia unui animal 
pe care-l împingem către extincție.
O ființă ca și noi, 
cea mai fascinantă creatură terestră.
Bineînțeles, avem mult mai multă grijă 
de viața sălbatică în Statele Unite.
În parcul național Yellowstone 
am ucis toți lupii.
De fapt, am ucis toți lupii 
de la sud de granița canadiană.
Chiar pădurarii au făcut asta
în rezervaţie în anii 1920,
iar 60 de ani mai târziu 
au trebuit să-i aducă înapoi
pentru că numărul elanilor 
scăpase de sub control.
Apoi au venit oamenii.
Au venit cu miile să vadă lupii,
cei mai ușor de văzut lupi din lume.
Am fost să văd 
acestă familie incredibilă de lupi.
O haită e o familie.
Are câțiva adulți de reproducere 
și pui din câteva generații.
Am urmărit cea mai faimoasă 
și stabilă haită din parcul Yellowstone.

Modern Greek (1453-): 
Τώρα οι βιότοποι τους είναι διασπασμένοι.
Αυτή είναι η γεωγραφία ενός ζώου
που οδηγούμε σε εξαφάνιση,
ενός συντρόφου μας,
του πιο σπουδαίου πλάσματος στη γη.
Φυσικά, φροντίζουμε πολύ καλύτερα
την άγρια ζωή στις Ηνωμένες Πολιτείες.
Στο Εθνικό Πάρκο Γιέλοουστοουν,
σκοτώσαμε όλους τους λύκους.
Σκοτώσαμε όλους τους λύκους
νότια των συνόρων του Καναδά.
Αλλά στο πάρκο, οι φύλακες του πάρκου
το έκαναν τη δεκαετία του 1920,
και 60 χρόνια αργότερα
έπρεπε να τους φέρουν πίσω
γιατί ο πληθυσμός των ελαφιών
είχε βγει εκτός ελέγχου.
Μετά ήρθαν οι άνθρωποι.
Οι άνθρωποι ήρθαν κατά χιλιάδες
για να δουν τους λύκους,
τους πιο προσβάσιμα
ορατούς λύκους στον κόσμο.
Πήγα εκεί και είδα
αυτή την απίθανη οικογένεια λύκων.
Η αγέλη είναι μια οικογένεια.
Έχει μερικούς ενήλικες αναπαραγωγής
και τα μικρά διάφορων γενεών.

Dutch: 
Nu is hun leefgebied
in kleine stukjes uiteengevallen.
Dit is de geografie van een dier
dat we met uitsterven bedreigen,
een medewezen van ons,
het meest imposante wezen op land.
Natuurlijk zorgen we veel beter
voor onze fauna in de Verenigde Staten.
In Yellowstone National Park
hebben we alle wolven gedood.
Sterker nog: we hebben alle wolven gedood 
ten zuiden van de Canadese grens.
De parkwachters deden dit
in het park in de jaren 20,
om ze 60 jaar later
weer terug te moeten brengen,
omdat het aantal elanden 
uit de hand liep.
Toen kwamen de mensen.
Duizenden mensen kwamen
naar de wolven kijken,
de meest toegankelijk
waarneembare wolven ter wereld.
Ik ben er geweest en bekeek
deze ongelofelijke wolvenfamilie.
Een roedel is een familie.
Er zijn een paar volwassen leiders
en jongen van verschillende generaties.

Spanish: 
Y ahora su área se compone
de pequeños fragmentos.
Esta es la geografía de un animal
que estamos llevando a la extinción,
un compañero, la criatura
más maravillosa en la tierra.
Por supuesto, cuidamos mejor nuestra 
fauna salvaje en los Estados Unidos.
En el Parque Nacional de Yellowstone,
matamos a todos y cada uno de los lobos.
Matamos a todos los lobos al sur
de la frontera con Canadá, en realidad.
Pero en el parque, los guardabosques
lo hicieron en la década de 1920,
y luego 60 años más tarde
tuvieron que traerlos de vuelta,
porque la población de alces
estaba fuera de control.
Y después vino la gente.
Miles de personas vinieron
a ver los lobos,
los lobos visibles 
más accesibles del mundo.
Y yo fui allí y vi 
una increíble familia de lobos.
Una manada es una familia.
Tiene algunos adultos reproductores 
y jóvenes de varias generaciones.
Y vi la manada más estable y famosa
del Parque Nacional de Yellowstone.

Turkish: 
Şimdiyse alanları küçük 
parçalara ayrılmış durumda.
Yok olmaya götürdüğümüz 
hayvanların coğrafyası işte bu;
kardeş bir cins, yeryüzündeki 
en muhteşem yaratık.
Elbette Amerika Birleşik Devletleri'nde 
yaban hayatına daha çok dikkat ediyoruz.
Yellowstone Millî Parkı'ndaki 
bütün kurtları öldürdük.
Aslında Kanada sınırının güneyinde de 
bütün kurtları öldürdük.
Ancak park içinde, park bekçileri 
bunu 1920'lerde yaptı
ve 60 sene sonra 
geri getirmek zorunda kaldılar,
çünkü geyik sayısı 
kontrol edilemez hale geldi.
Sonra insanlar geldi.
Binlerce insan kurtları görmeye geldi,
dünyadaki en kolayca görülebilir kurtları.
Oraya gittim ve bu inanılmaz 
kurt ailesini seyrettim.
Bir sürü, bir ailedir.
Üreyen yetişkinleri ve 
birkaç neslin gençleri var.
En ünlü, en sağlam sürüyü 
Yellowstone Millî Parkı'nda seyrettim.

Italian: 
E ora il loro habitat è disperso 
in piccoli frammenti.
Questa è la geografia di un animale 
che stiamo spingendo verso l'estinzione,
un essere come noi, la più magnifica 
creatura sulla terra.
Certo, ci prendiamo cura molto meglio 
della nostra fauna negli Stati Uniti.
Nel Parco Nazionale di Yellowstone, 
abbiamo ucciso tutti i lupi.
In realtà abbiamo ucciso ogni lupo 
a sud del confine canadese.
Ma nel parco, sono stati i ranger
a ucciderli negli anni '20,
E poi 60 anni dopo 
hanno dovuto riportarli nel parco,
perché il numero di alci 
era incontrollabile.
Poi arrivarono le persone.
Vennero a migliaia per vedere i lupi,
i lupi più accessibili 
al mondo.
Io ci sono andato e ho visto 
questa incredibile famiglia di lupi.
Un branco è una famiglia.
Ci sono alcuni adulti che si riproducono 
e piccoli di molte generazioni.
Ho visto il branco più famoso e stabile 
del Parco Nazionale di Yellowstone.

Korean: 
이제 이들의 분포지는
작은 파편들로 조각났습니다.
이것은 우리가 멸종으로 몰고가고
있는 동물의 지형도입니다.
우리와 비슷한 존재이며,
지상의 가장 거대한 동물이죠.
물론, 우리는 미국에 있는 
야생동물에게는 좀 더 신경을 씁니다.
옐로스톤 국립공원에서, 우리는
늑대를 모두 죽였습니다.
실제로는 캐나다 국경 서쪽의
모든 늑대를 죽인 겁니다.
그런데 국립공원에서 공원 관리인들이
1920년대에 그 일을 했었는데,
60년 후에는 늑대들을 다시
데려오는 일을 해야 했습니다.
엘크의 수가 통제 가능한 범위를
넘어섰기 때문이었습니다.
그리고 사람들이 몰려들었습니다.
수천의 사람들이 늑대를 보러 왔죠.
세계에서 가장 손쉽게
볼 수 있는 늑대였습니다.
저도 거기 가서, 놀라운
늑대 가족을 관찰했습니다.
한 무리가 한 가족입니다.
새끼를 낳는 성체가 몇 있고,
여러 세대의 어린 늑대가 있습니다.
옐로스톤 국립공원에서 가장 유명하고
가장 안정적인 무리를 관찰했습니다.

iw: 
וכיום תחום המחייה שלהם
מרוסק לשבבים קטנים.
זוהי הגיאוגרפיה של חיה
שאנו מביאים לידי הכחדה,
בריה אחות, היצור
הנהדר ביותר ביבשה.
כמובן, אנחנו מטפלים טוב יותר
בחיות הבר בארה"ב.
בפארק הלאומי ילוסטון,
הרגנו כמעט את כל הזאבים.
בעצם, הרגנו כמעט את כל הזאבים
מדרום לגבול הקנדי.
אבל בפארק, פקחי הפארק
עשו זאת בעשור של 1920,
ולאחר 60 שנה
הם היו צריכים להחזיר אותם,
כי מספר האיילים
יצא משליטה.
ואז הגיעו האנשים.
הם הגיעו באלפים
כדי לראות את הזאבים,
זה היה המקום בו הכי קל לצפות בהם,
בעולם כולו.
ואני הלכתי לשם וצפיתי
במשפחת הזאבים המדהימה הזו.
להקה היא משפחה.
יש בה כמה בוגרים מתרבים
וצעירים ממספר דורות.
וצפיתי בלהקה הכי מפורסמת ויציבה
בפארק הלאומי ילוסטון.

Croatian: 
Sada se njihov prostor
sveo na sitna područja.
To je zemljopis životinje
koja će izumrijeti,
biće blisko nama, najveličanstveniji
stvor na zemlji.
Naravno, mnogo bolje brinemo
za divlji svijet u SAD-u.
U nacionalnom parku Yellowstone,
istrijebili smo apsolutno sve vukove.
Istrijebili smo svakog vuka južno
od granice s Kanadom.
No u Yellowstoneu su to učinili
čuvari parka 1920-ih,
a 60 godina poslije morali su ih vratiti,
budući da se broj jelena oteo kontroli.
Zatim su došli ljudi.
Nekoliko tisuća ljudi
došlo je vidjeti te vukove,
koji su danas postali
najpristupačniji za promatranje.
Otišao sam tamo i promatrao
tu nevjerojatnu obitelj vukova.
Čopor je obitelj.
Ima nekoliko odraslih rasplodnih jedinki
i mladunčad od nekoliko generacija.
Promatrao sam najslavniji
i najstabilniji čopor u parku.

Albanian: 
Tani shtrirja e tyre është 
zvogëluar në copëza të vogla.
Kjo është gjeografia e një kafshe
që po e cojmë drejt zhdukjes, 
një krijese si ne,
krijesës më të madhërishme të tokës.
Sigurisht ne përkujdesemi më shumë për 
gjallesat e egra në Shtetet e Bashkuara.
Në Parkun Kombëtar Yellowstone,
ne vramë çdo ujk.
Në fakt, vramë të gjithë ujqit
në jug të kufirit Kanadez.
Rojet e parkut e bënë këtë në vitet 1920
dhe 60 vite më vonë, 
iu desh t’i sillnin prapë,
sepse popullsia e drerëve
doli jashtë kontrollit.
Pas kësaj, erdhën njerëzit.
Njerëzit erdhën me mijëra që të shihnin
ujqërit më lehtësisht të dukshëm në botë. 
Edhe unë shkova dhe pashë
një familje fantastike ujqërish. 
Një turmë është një familje.
Kishte disa të rritur dhe
disa gjenerata të vegjlish.
Pashë turmën më të famshme,
më të qëndrueshme

English: 
And now their range is shattered
into little shards.
This is the geography of an animal
that we are driving to extinction,
a fellow being, the most
magnificent creature on land.
Of course, we take much better care
of our wildlife in the United States.
In Yellowstone National Park,
we killed every single wolf.
We killed every single wolf
south of the Canadian border, actually.
But in the park, park rangers
did that in the 1920s,
and then 60 years later
they had to bring them back,
because the elk numbers
had gotten out of control.
And then people came.
People came by the thousands
to see the wolves,
the most accessibly
visible wolves in the world.
And I went there and I watched
this incredible family of wolves.
A pack is a family.
It has some breeding adults
and the young of several generations.
And I watched the most famous, most stable
pack in Yellowstone National Park.

Macedonian: 
а сега нивното простирање е
разбиено на ситни пространства.
Ова е географијата на животното 
кои ние го водиме до искоренување,
највеличенственото суштество на земјата.
Но секако, подобро се грижиме
за дивината во САД.
Во националниот парк Јелоустоун,
ги убивме сите волци.
Всушност, го убивме секој волк
јужно од границата со Канада.
А во паркот тоа го направиле
ренџерите во 1920тите,
а 60 години подоцна морале да ги вратат
зашто бројот нa канадските елени
излегол надвор од контрола.
А потоа дојдоа луѓето.
Дојдоа илјадници луѓе
да ги видат волците,
најдостапните волци во светот.
Отидов и јас да го видам неверојатното
семејство на волци.
Глутницата е семејство.
Има неколку возрасни за парење и 
младенчиња од неколку генерации.
Ја гледав најпознатата и најстабилната
глутница во Јелоустоун.

Slovak: 
Teraz sú ich pastviny
rozdrobené na malé kúsky.
Takto vyzerá rozšírenie zvieraťa,
ktoré je kvôli nám ohrozené vyhubením.
Jeden z najúžasnejších 
suchozemských tvorov.
V USA sa o divočinu 
samozrejme staráme lepšie.
V Yellowstonskom parku
sme vyhubili každého jedného vlka.
Vlastne sme vyhubili všetky vlky
na juh od Kanady.
V Yellowstone to spôsobili 
strážcovia parku v 20. rokoch,
ale o 60 rokov ich museli vrátiť,
lebo sa tam premnožili losy.
A potom sa na vlky začali 
chodiť pozerať tisícky ľudí.
Nikde inde na svete sa vlky 
nedajú pozorovať tak ľahko.
Ja som tam pozoroval 
jednu skvelú vlčiu rodinu.
Svorka je rodina.
Má dospelých v produktívnom 
veku a niekoľko generácií mladých.
A ja som pozoroval najslávnejšiu,
najstabilnejšiu svorku v Yellowstone.

Bulgarian: 
А сега, техният ареал е разпокъсан 
на малки парчета.
Това е географията на животно,
което ние водим към изчезване,
сродно същество, 
най-великолепното създание на земята.
Разбира се, ние се грижим много по-добре
за нашите диви животни в САЩ.
В Национален Парк Йелоустоун
избихме вълците до един.
Убихме всеки вълк 
на юг от Канадската граница, всъщност.
Но в парка, рейнджърите 
свършиха това през 1920-те,
и след това 60 години по-късно
трябваше да ги върнат,
защото броят на елените 
бе излязал извън контрол.
И тогава дойдоха хората.
Пристигаха с хиляди за да видят вълците,
най-достъпните вълци на света.
И аз отидох там и гледах това
невероятното семейство вълци.
Глутницата е семейство.
Има няколко възрастни които се размножават
и младите на няколко поколения
И аз гледах най-известната, най-стабилната
глутница в Национален Парк Йелоустоун.

German: 
Jetzt ist ihr Bestand
in kleine Teile zersplittert.
Das ist die Geografie eines Tieres,
das wir zum Aussterben treiben,
ein Wesen wie wir,
das prächtigste Landtier.
Selbstverständlich kümmern wir uns
viel besser um die Tierwelt der USA.
Im Yellowstone-Nationalpark
töteten wir jeden einzelnen Wolf.
Wir töteten sogar jeden einzelnen Wolf
südlich der Grenze zu Kanada.
Im Park haben das 1920 die Ranger getan,
60 Jahre später mussten sie
sie zurückbringen,
weil die Anzahl der Elche
außer Kontrolle geriet.
Dann kamen die Leute.
Es kamen tausende Leute,
um die Wölfe zu sehen,
Wölfe, die man nirgendwo sonst
auf der Welt so leicht sehen konnte.
Ich war dort und habe eine
unglaubliche Wolfsfamilie beobachtet.
Ein Rudel ist eine Familie.
Ein paar fortpflanzungsfähige Alttiere
und Jungtiere mehrerer Generationen.

Arabic: 
والآن تحطمت تلك المجموعة 
إلى شظايا صغيرة.
هذه جغرافيا حيوان سنتسبب في
انقراضه،
مخلوق صديق، أروع مخلوق على الأرض.
بالطبع، نحن نعطي رعاية أكبر 
للحياة البرية في الولايات المتحدة.
في حديقة يلوستون الوطنية،
قتلنا كل ذئب أعزب.
قتلنا كل ذئب أعزب جنوب
الحدود الكندية، في الواقع.
ولكن في الحديقة، قام حراس الحديقة بذلك
سنة 1920،
وبعد 60 سنة توجّب عليهم 
إعادة جلبهم،
لأن عدد الأيائل قد خرج
عن السيطرة.
ثم جاء الأشخاص.
أتى الناس بالآلاف لرؤية
الذئاب،
الذئاب المتاحة أكثر في العالم
ويمكن رؤيتها.
وذهبت هناك وشاهدت هذه العائلة 
المدهشة من الذئاب.
القطيع يُمثّل عائلة.
تحتوي على الكهول التي تربي
وعدد من الصغار من أجيال مختلفة.
وشاهدت القطيع الأكثر شهرة واستقرارًا
بحديقة يلوستون الوطنية.

French: 
Désormais, ils sont répartis
en petits groupes.
C'est la géographie d'un animal
que nous menons à l'extinction,
un semblable, la créature
la plus splendide sur terre.
Bien sûr, nous nous occupons bien mieux
de notre faune aux États-Unis.
Dans le parc national de Yellowstone,
nous avons tué tous les loups.
Nous avons tué tous les loups
au sud de la frontière canadienne.
Mais dans le parc, les gardes forestiers
ont fait ça dans les années 20.
Puis 60 ans plus tard,
il a fallu les ramener,
parce que le nombre d'élans
était devenu trop important.
Puis les gens sont venus.
Les gens sont venus par milliers
pour voir les loups,
les loups les plus visibles
et accessibles au monde.
J'y suis allé et j'ai observé
cette incroyable famille de loups.
Une meute est une famille.
Une meute a des adultes reproducteurs
et les petits de plusieurs générations.
J'ai observé la meute
la plus célèbre, la plus stable

Hungarian: 
Mostanra élőhelyük elszigetelt 
helyekre zsugorodott.
Ez egy miattunk kihalófélben 
lévő állat, egy társunk,
a legnagyszerűbb szárazföldi 
élőlény geográfiája.
Persze, az Egyesült Államokban sokkal 
jobban vigyázunk a vadvilágunkra.
A Yellowstone Nemzeti Parkban, 
kiirtottunk minden egyes farkast.
Kiirtottunk minden egyes farkast 
a kanadai határtól délre.
A park vadőrei követték ezt el
az 1920-as években,
majd 60 év múlva vissza 
kellett a farkast telepíteniük,
mert a jávorantilopok
túlságosan elszaporodtak.
Aztán jöttek az emberek.
Ezrével jöttek megnézni a farkasokat,
a világ legkönnyebben látható farkasait.
Én is megnéztem ezt 
a hihetetlen farkascsaládot.
A falka egy család.
Van néhány felnőtt tenyészállat 
és számos különböző korú fiatal.
Megnéztem a leghíresebb, 
legerősebb falkát a parkban.

Finnish: 
Nyt niiden alue 
on sirpaloitunut pieniin osiin.
Tässä on sukupuuttoon ajamamme
eläimen levinneisyys,
matkakumppanin, upeimman
luontokappaleen maanpäällä.
Pidämme tietysti parempaa huolta
luonnosta täällä Amerikassa.
Yellowstonen luonnonpuistossa
tapoimme kaikki sudet.
Tapoimme itse asiassa jokaisen suden
Kanadan rajan eteläpuolelta.
Puiston metsänvartijat
tekivät sen 1920-luvulla
ja 60 vuotta myöhemmin
heidän täytyi tuoda sudet takaisin,
koska hirvikanta oli noussut 
liian suureksi.
Sitten ihmiset saapuivat.
Tuhansia ihmisiä saapui katsomaan susia,
joita oli helpointa päästä näkemään
kaikista maailman susista.
Menin myös katsomaan tuota
uskomatonta susiperhettä.
Lauma on perhe.
Siinä oli lisääntyviä aikuisia ja
nuoria yksilöitä useasta sukupolvesta.
Näin kuuluisimman ja kukoistavimman
Yellowstonen luonnonpuiston susilauman.

Latvian: 
Tagad to izplatības apgabali
ir saskaldīti mazos gabaliņos.
Šis ir izplatības apgabals dzīvniekam,
ko mēs dzenam iznīcībā,
mūsu biedram, visbrīnišķīgākajai
radībai uz sauszemes.
ASV mēs par savvaļas dzīvniekiem,
protams, rūpējamies daudz labāk.
Jeloustonas nacionālajā parkā
mēs iznīcinājām visus vilkus.
Faktiski mēs iznīcinājām visus vilkus
uz dienvidiem no Kanādas robežas.
Taču parkā uzraugi
to izdarīja 1920. gados,
un tad, 60 gadus vēlāk,
mums tos vajadzēja dabūt atpakaļ,
jo Kanādas briežu skaits
bija nekontrolējami pieaudzis.
Un tad ieradās cilvēki.
Cilvēki ieradās tūkstošiem,
lai redzētu vilkus –
visbrīvāk apskatāmos vilkus pasaulē.
Es devos turp un vēroju
šo pārsteidzošo vilku baru.
Vilku bars ir ģimene.
Tajā ir pieauguši vilki vairošanās vecumā
un vairāku paaudžu mazuļi.
Es vēroju Jeloustounas nacionālā parka
slavenāko un pastāvīgāko baru.

Thai: 
และตอนนี้กลุ่มของพวกมัน
ก็แตกแยกออกเป็นกลุ่มเล็กกลุ่มน้อย
นี่คือภูมิศาสตร์ของสัตว์
ที่เรากำลังจะทำให้มันสูญพันธุ์
เพื่อนร่วมโลกของเรา
สิ่งมีชีวิตที่ยิ่งใหญ่ที่สุดบนผืนโลก
แน่ล่ะ เราดูแลสัตว์ป่าของเราดีกว่านั้น
ในสหรัฐอเมริกา
ในอุทยานแห่งชาติเยลโลสโตน
เราฆ่าสุนัขป่าทุกตัว
อันที่จริง เราฆ่าพวกมันทุกตัว
ที่อยู่ทางตอนใต้ของชายแดนแคนาดา
แต่ในอุทยาน เจ้าหน้าที่อุทยานได้ทำอย่างนั้น
ในยุค 1920
และอีก 60 ปีต่อมา
พวกเขาต้องนำพวกมันกลับมา
เพราะว่าจำนวนกวางมากเกินกว่าจะควบคุมได้
และจากนั้นคนก็เข้ามา
คนเข้ามาเป็นพัน ๆ เพื่อมาดูสุนัขป่า
ซึ่งเป็นกลุ่มสุนัขป่าที่เข้าถึงได้ง่ายที่สุดในโลก
และผมก็ไปที่นั่น และผมก็ได้เห็น
ครอบครัวสุนัขป่าที่น่าทึ่ง
ฝูงสุนัขป่าเป็นครอบครัว
มันมีตัวเต็มวัยในช่วงอายุผสมพันธุ์
และเด็ก ๆ อีกหลายรุ่น
และผมเห็นฝูงที่เป็นที่โด่งดังและเสถียรที่สุด
ในอุทยานแห่งชาติเยลโลสโตน

Kurdish: 
ئێستاش ئەم زنجیرەیە پەرتاوەزەبووە
بۆ چەند پارچەیەکی بچووک.
ئەمە جوگرافیای ئاژەڵێکە کە
بەرەو لەناوچوونی دەبەین،
بوونەوەرێک، یەکێک لە
سەرسوڕهێنەرترینەکانی سەر زەوی.
بێگومان، زۆر باشتر ئاگامان لە ژیانی
سرووشتییە لە ویلایەتە یەکگرتووەکان.
لە پارکی نەتەوەیی یەلۆستۆن، هەموو
گورگەکانمان کوشت.
ڕاستییەکەی، هەموو گورگەکانمان کوشت
لە باشوری سنوری کەنەدا.
بەڵام لە پارکەکەیا، چاودێرانی پارکەکە
ئەوەیان لە ١٩٢٠ەکاندا کرد، و
ئینجا ٦٠ ساڵ دواتر ئەبوو بیانهێننەوە،
چونکە ژمارەی کەڵەکێوییەکان
خەریکبوو لەدەست دەردەچوو.
ئینجا مرۆڤەکان هاتن.
مرۆڤەکان بە هەزارەها دەهاتن
بۆ بینینی گورگەکان،
دیارترین و بەرچاوترین
گورگەکانی جیهان. و
منیش چووم و سەیری ئەم خێزانە
گورگە سەرسوڕهێنەرەم کرد.
دەستەیەکی یەک خێزانی.
چەند گەورەیەکی بێچویان دەبوو و
لەگەڵ چەند نەوەیەکی گەنج. و
بەناوبانگترین و سەقامگیرترین دەستەم
بینی لە پارکی نەتەوەیی یەلۆستۆن.

Galician: 
E agora o seu hábitat está desfeito
en pequenos fragmentos.
Esta é a xeografía dun animal
ó que estamos extinguindo,
Un compañeiro, 
a criatura máis magnífica da terra.
Claro que coidamos máis a nosa fauna 
nos Estados Unidos.
No Parque Nacional de Yellowstone,
matamos todos os lobos.
Matamos todos os lobos 
ó sur da fronteira con Canadá.
Pero no parque, 
os vixías fixérono nos anos 20
e 60 anos despois tiveron que traelos,
porque a poboación de alces
estaba descontrolada.
Logo veu a xente.
Miles de persoas viñeron ver os lobos,
os máis visibles e accesibles do mundo.
Eu fun alí e vin esta incrible familia.
Unha manda é unha familia.
Ten adultos reprodutores
e novos de varias xeracións.
Vin a manda máis estable e famosa
do Parque Nacional de Yellowstone.

Japanese: 
いまや小さく点在するだけです
これは地上で最も大きな
仲間である生き物を
人間が絶滅へと
追い込んでいる様を示す地図です
もちろんアメリカでは
野生生物はずっと大切にされていることでしょう
イエローストーン国立公園で
人間はオオカミを殺し尽くしました
実のところカナダ国境以南のオオカミを
すべて殺し尽くしたんです
イエローストーンでは
公園管理者が1920年代にそうしました
それから60年後 彼らはオオカミを
連れ戻さなければならなくなりました
シカが増えすぎたためです
すると人々も来るようになりました
何千という人が
オオカミを見にやってきました
世界でも最もオオカミを
見やすい場所になったのです
私はある素晴らしいオオカミの群れを
見に行きました
オオカミは家族で群れを作ります
子を産む何匹かの大人と 
何代かの若い世代です

Persian: 
و الان دسته‌ی آن‌ها به قسمت‌های کوچکی
تقسیم شده.
این جغرافیا‌ی زیست‌محیطی یک حیوان است
که ما به سمت نابودی و انقراض می‌کشانیم.
یک موجود زنده همانند ما و با صفات مشترک،
و بزرگترین موجود روی خشکی.
البته که ما توجه بیشتری به حیات وحش
خودمان در ایالات متحده داریم.
در پارک ملی یلو استون،
تک تک گرگ‌ها را کشتیم.
در واقع
تمام گرگ‌های شمال مرز کانادا را کشتیم.
ولی در پارک، محیط‌بانان این کار را
در دهه‌ی ۱۹۲۰ انجام دادند.
و ۶۰ سال بعد، مجبور شدند
آن‌ها را برگردانند،
چون جمعیت گوزن‌های شمالی
از کنترل خارج شده بود.
و بعد آدم‌ها آمدند،
هزاران نفر آمدند، تا گرگ‌ها را ببینند،
در دسترس‌ترین گرگ‌های دنیا.
و من به آنجا رفتم و این خانواده‌ی
عالی گرگ‌ها را مشاهده کردم،
هر دسته یک خانواده است.
که چند بالغ تولیدمثل کننده
و جوان‌هایی از چند نسل را در خود دارد.
و من مشهور‌ترین و با ثبات‌ترین دسته در
پارک ملی یلو استون را مشاهده و بررسی کردم.

Ukrainian: 
А зараз їхні стада скоротилися до
невеличких груп.
Це географія тварини,
яку ми ведемо до вимирання,
тварини, найвеличнішого
створіння на Землі.
Звичайно, ми набагато краще піклуємося
про дику природу в Штатах.
У Національному парку в Єллоустоун
ми вбили всіх до одного вовків.
Ми вбили усіх до одного вовків
і на південному кордоні з Канадою.
Але в парку це зробили мисливці
в 1920-х роках,
а через 60 років вони 
відновили популяцію,
тому що кількість лосів
вийшла з-під контролю.
Потім прийшли люди.
Люди їхали тисячами
побачити вовків,
найдоступніших для спостерігання
вовків у світі.
І я поїхав та спостерігав за
неймовірною родиною вовків.
Зграя — це родина.
В ній було декілька дорослих вовків
та молоді вовчата різного віку.
Я спостерігав за славетною 
та найміцнішою зграєю у парку.

Portuguese: 
Agora, sua vastidão está fragmentada
em pequenos grupos.
Essa é a geografia de um animal
que estamos levando à extinção,
um ser vivo como nós,
a criatura mais magnífica sobre a terra.
Claro, cuidamos muito melhor
da vida selvagem nos Estados Unidos.
No Parque Nacional de Yellowstone,
matamos todos os lobos.
Na verdade, matamos todos os lobos
ao sul da fronteira com o Canadá,
mas, no parque, guardas florestais
fizeram isso em 1920
e, 60 anos depois,
tiveram de trazê-los de volta,
porque o número de alces
havia saído do controle.
E aí, vieram as pessoas.
Elas vieram aos milhares 
para ver os lobos,
os lobos mais acessíveis
à observação do mundo.
Eu fui até lá e observei
a incrível família de lobos.
A matilha é uma família.
Nela, há alguns adultos reprodutores
e jovens de várias gerações.
Observei a matilha
mais famosa e mais estável

Czech: 
Teď se jejich pastviny rozdrolily
na malé kousky území.
Takhle vypadá zeměpisné rozšíření
zvířete, jemuž kvůli nám hrozí vyhubení.
Jednoho z nejúžasnějších
suchozemských tvorů.
V USA se o divokou přírodu
samozřejmě staráme lépe.
V parku Yellowstone jsme
vybili všechny vlky.
Vlastně jsme vybili všechny vlky
na jih od Kanady.
V Yellowstonu k tomu došlo
v roce 1920,
ale o 60 let později
byli vlci vráceni,
protože se přemnožovali losi.
A pak se na vlky začaly
chodit dívat tisíce lidí.
Nikde jinde ve světě nelze vlky
pozorovat tak snadno.
Já tam pozoroval
jednu skvělou vlčí rodinu.
Smečka je rodina.
Tvoří ji dospělí, kteří se páří,
a několik generací potomků.

Chinese: 
當牠們徘徊在邊境，
有兩隻成年狼被獵殺了，
其中一隻是雌狼媽媽，
我們有時候稱之為頭號母狼。
剩下的狼族立即展開了兄弟鬩牆。
狼的姊妹彼此互相驅離，
左邊的這一隻狼有好幾天想回到家族，
但其他狼不接受，因為忌妒她，
她受到另外兩隻新公狼太多的關注了。
她太早熟了，
對其它狼來說，這太麻煩。
後來，牠在公園裡徘徊，
後來被獵殺了。
頭號公狼也被逐出家族。
隨著冬季到來，
牠失去了領地、捕獵的支援，
失去了家人，也失去了同伴。
我們對牠們傷害如此之重。

Hungarian: 
Amikor a falka épp csak kiment a parkból,
két felnőttet megöltek közülük,
köztük az anyát,
amelyet néha alfa nősténynek hívunk.
A család maradékában 
rögtön kitört a testvérviszály.
Nővérek kergették el egymást.
A bal oldali napokig próbált 
visszatérni a családjába.
Nem engedték neki, 
mert féltékenyek voltak rá.
Túl sok figyelmet kapott két új hímtől,
de koraérett volt.
Ez túl sok volt a számukra.
A végén a parkon kívülre 
kalandozott, és ott lelőtték.
Az alfa hímet kiűzték a falkából.
Amint beköszöntött a tél,
egyedül kellett vadásznia, 
elveszítette a területét,
családtagjait és a párját.
Annyi fájdalmat okozunk nekik!

Japanese: 
イエローストーン国立公園でも
最も安定しよく知られた群れを観察していました
その群れが公園の境界をさまよい出て
２匹の成獣が殺されました
その１匹は
アルファ・フィーメールと呼ばれる
母親でした
残った家族は兄弟同士で
争うようになりました
メス達が他の姉妹を
追い出しました
左の写真のメスは
何日も群れに戻ろうと試みましたが
嫉妬されて
入れてもらえませんでした
このメスが２匹の新入りのオスの関心を
引いたためです
このメスは早熟で
他のメス達は
我慢ならなかったのです
このメスもまた公園からさまよい出て
撃ち殺されました
アルファ・メールも自分の群れから
はじき出されてしまいました
冬が訪れようという時に
このオスは自分の縄張りと 
狩りの仲間と
家族と 妻をみんな失ったのです
私たちは彼らにそれほどの
苦痛を与えているのです

Portuguese: 
do Parque Nacional de Yellowstone.
Então, quando eles passaram 
pela fronteira,
dois lobos adultos foram mortos,
incluindo a mãe,
que às vezes chamamos de fêmea-alfa.
Imediatamente, os demais membros
da família viraram rivais uns dos outros.
Irmãs expulsaram outras irmãs.
Aquela à esquerda tentou durante dias
se juntar novamente à família.
As outras não quiseram deixar
porque tinham ciúmes dela.
Ela recebia atenção demais
de dois machos novos,
e ela era a mais desenvolvida.
Foi demais para as outras.
Ela acabou vagando
fora do parque e foi morta.
O macho-alfa acabou sendo rejeitado
por sua própria família.
Como o inverno estava chegando,
ele perdeu seu território,
seu apoio de caça,
os membros de sua família e sua fêmea.
Nós causamos muita dor a eles.

Albanian: 
në Parkun Kombëtar Yellowstone.
Dhe pastaj, teksa bridhnin pak
jashtë kufirit,
dy nga të rriturit u vranë, 
duke përfshirë mamanë,
të cilën shpesh e quajmë femra alfa.
Pjesa tjetër e familjes
u përfshi menjëherë nga rivaliteti.
Motrat përzunë motrat e tjera.
Ajo majtas u përpoq për ditë me rradhë
t’i ribashkohej familjes.
Ato nuk e lejuan sepse ishin xheloze.
Ajo po merrte shumë vëmendje 
nga dy meshkuj të rinj,
dhe ishte më e zhvilluara.
Kaq ishte mjaftueshëm për to.
Ajo përfundoi duke bredhur 
jashtë parkut dhe u qëllua me armë.
Mashkullin alfa gjithashtu 
e përzuri familja e vetë.
Ndërsa dimri afronte,
ai humbi territorin, suportin në gjueti,
pjesëtarët e familjes dhe partneren e tij.
Ne u shkaktojmë kaq shumë dhimbje.

Italian: 
Poi, quando si sono allontanati 
appena al di là del confine,
due dei loro adulti sono stati uccisi,
inclusa la madre,
che a volte chiamiamo femmina alfa.
Il resto della famiglia è degenerato 
subito in uno stato di rivalità tra fratelli.
Alcune delle sorelle hanno cacciato via 
altre sorelle.
Quella a sinistra ha cercato per giorni 
di ricongiungersi alla famiglia.
Non glielo hanno permesso 
perché erano gelosi di lei.
Stava ricevendo troppe attenzioni 
da due nuovi maschi,
e lei era quella precoce.
Era troppo per loro.
È finita a girovagare 
fuori dal parco e le hanno sparato.
Il maschio alfa è stato espulso 
dalla sua stessa famiglia.
Con l'arrivo dell'inverno,
ha perso il suo territorio, 
il suo appoggio per la caccia,
i membri della sua famiglia 
e la sua compagna.
Gli causiamo un dolore enorme.

iw: 
ואז, כשהם שוטטו
מעט מחוץ לגבולות הפארק,
שניים מהבוגרים נהרגו,
כולל האם,
שלעיתים קראנו לה נקבת אלפא.
שאר המשפחה מיד
שקעה בתחרות בין אחאים.
אחיות גירשו אחיות אחרות.
זאת משמאל ניסתה 
לחזור לחיק המשפחה במשך כמה ימים.
הם לא נתנו לה
כי הם קינאו בה.
היא קיבלה יותר מדי תשומת לב
משני זכרים חדשים,
והיא הקדימה להתפתח.
זה היה יותר מדי עבורם.
לבסוף היא שוטטה 
מחוץ לפארק ונורתה.
זכר האלפא נפלט
ממשפחתו שלו.
כשהחורף הגיע,
הוא איבד את הטריטוריה שלו,
את התמיכה בצייד,
את חברי משפחתו ואת זוגתו.
אנחנו גורמים להם כאב כה רב.

Spanish: 
Y entonces, cuando vagaban
fuera de la frontera,
dos de sus adultos fueron asesinados,
incluyendo la madre,
que a veces llamamos la hembra alfa.
El resto de la familia, de inmediato,
se sumió en una lucha entre hermanos.
Hermanas expulsaban a ​​otras hermanas.
La de la izquierda intentó durante días
reincorporarse a la familia.
No se lo permitieron 
porque estaban celosas de ella.
Estaba llamando demasiado
la atención de dos nuevos machos,
y ella era la precoz.
Eso fue demasiado para ellos.
Terminó vagando fuera del parque
y recibió un disparo.
El macho alfa terminó expulsado
de su propia familia.
A medida que se acercaba el invierno,
perdió su territorio,
su apoyo para cazar,
los miembros de su familia y su pareja.
Nosotros les causamos tanto dolor.

Bulgarian: 
И тогава, когато те скитаха и се
озоваха точно зад границата,
два от възрастните бяха убити,
включително майката,
която ние понякога наричаме
алфа женска.
Останалата чат от семейството веднага
се разпадна в съперничество между братята.
Сестри изпъдиха другите сестри.
Тази от ляво се опитваше с дни
да се върне в семейството.
Те не и позволиха, защото и завиждаха.
Тя получаваше твърде много внимание
от два нови мъжки,
и тя бе ранозрееща.
Това бе твърде много за другите.
Те се озова скитаща извън парка 
и бе застреляна.
Алфа - мъжкият се оказа отлъчен от 
собственото си семейството.
Когато зимата наближи,
той загуби територията си,
ловната подкрепа,
членовете на семейстовото си
и своята женска.
Ние им причиняваме толкова много болка.

Czech: 
Pozoroval jsem nejznámější a nejstabilnější
smečku v Yellowstonu.
Jenže když smečka
jednou překročila hranici,
dva dospělí jedinci byli zabiti.
Byla mezi nimi matka,
kterou někdy označujeme
jako alfa samice.
Mezi ostatními členy rodiny ihned
propukla sourozenecká řevnivost.
Sestry odháněly jiné sestry.
Ta nalevo se celé dny
zkoušela do rodiny vrátit.
Žárlivé sestry ji nenechaly.
Přitahovala pozornost
dvou nových samců
a byla předčasně vyspělá.
To sestry nesnesly.
Nakonec ji někdo zastřelil
za hranicemi parku.
Alfa samce rodina vypudila.
Těsně před zimou
přišel o své teritorium,
o pomoc při lovu,
o členy své rodiny
i o svou družku.
Způsobujeme zvířatům
tolik bolesti,

Latvian: 
Kad tie aizklīda
mazliet ārpus parka robežas,
divus no pieaugušajiem vilkiem nogalināja,
tai skaitā māti,
ko mēdz dēvēt par alfa mātīti.
Ģimenē tūlīt pat izcēlās
sacensība māsu un brāļu starpā.
Māsas padzina citas māsas.
Tā pa kreisi dienām ilgi mēģināja
atkal pievienoties savai ģimenei.
Viņai neļāva, jo māsas bija greizsirdīgas.
Viņa saņēma pārāk daudz uzmanības
no diviem jauniem tēviņiem,
jo bija attīstījusies visagrāk.
Māsām tas bija par daudz.
Galu galā viņa aizklīda
aiz parka robežām, un viņu nošāva.
Alfa tēviņu galu galā
padzina viņa paša ģimene.
Tuvojoties ziemai,
viņš zaudēja savu teritoriju,
savu medību atbalstu,
savus ģimenes locekļus un savu mātīti.
Mēs viņiem nodarām tik daudz pārestību.

Serbian: 
A onda, kada su odlutali
malo preko granice,
dve odrasle jedinke su ubijene,
uključujući majku,
koju ponekad nazivamo alfa ženkom.
Ostatak porodice momentalno
zapada u rođačko rivalstvo.
Sestre su izbacile druge sestre.
Ova s desna je pokušavala danima
da se pridruži porodici.
Nisu joj dozvolile
jer su bile ljubomorne na nju.
Privlačila je preveliku pažnju
dva nova mužjaka,
te je ona bila dragocena jedinka.
To je bilo previše za njih.
Završila je lutajući van parka
i ustreljena je.
Alfa mužjak je završio
odbačen od sopstvene porodice.
Kako je zima dolazila,
izgubio je teritoriju, podršku za lov,
članove porodice
i svoju partnerku za parenje.
Toliko im nanosimo bola.

Arabic: 
وعند تجولهم خارج الحدود،
قٌتل كهلين منهم،
بما في ذلك الأم،
والتي ندعوها في بعض 
الأحيان "الأنثى المتسلطة"
اتجه بقية أفراد العائلة
إلى التنافس الأخوي.
قام الأخوات بطرد الأخوات الأخريات.
وحاولت الأخرى على اليسار 
الالتحاق بعائلتها على مدار أيام.
ولم يسمحوا لها بذلك لأنهم كانوا 
يشعرون بالغيرة تُجاهها.
لقد كانت تحظى باهتمام كبير
من قبل ذكرين جديدين،
ولقد كانت مبكّرة النضوج.
حيث كان ذلك كثيرًا بالنسبة لهم.
وانتهى بها الأمر بالتجول خارج الحديقة
والتعرض لإطلاق نار.
انتهى الأمر "بالذكر المتسلّط"
بطرده من قبل عائلته.
وبدخول فصل الشتاء،
فقد أرضه 
وركيزة صيده،
وأفراد عائلته ورفيقه.
نحن نتسبب لهم بالكثير من الألم.

Persian: 
و بعد، وقتی آن‌ها درست خارج از
محدوده پرسه می‌زدند،
دوتا از بالغانشان کشته شدند،
شامل مادر خانواده،
که بعضی وقت‌ها او را
ماده‌ی برتر گروه میگفتیم.
باقی اعضای خانواده سریعا
به رقابت برادر و خواهری روی آوردند.
خواهر‌ها دیگر خواهرها را طرد کردند.
آن یکی سمت چپ روز‌ها تلاش کرد
که به خانواده‌اش بازگردد.
آن‌ها به او اجازه نمی‌دادند،
چرا که نسبت به او حسادت می‌کردند.
او زیادی توجه دو نر گروه را
به خود جلب کرده بود.
و او باهوش و با استعدادترین بود.
و این برای آنها خیلی سنگین بود.
او در نهایت مشغول پرسه‌زنی در خارج پارک
بود که کشته شد.
نر غالب گروه به جایی رسید که از خانواده‌ی
خودش بیرون رانده شد.
وقتی که زمستان هم نزدیک بود،
او قلمرو خودش را،
همراهانش در شکار،
اعضای خانواده‌ و جفت خود را از دست داد.
ما این همه رنج به آن‌ها تحمیل می‌کنیم.

Slovak: 
Lenže keď svorka raz prekročila hranicu,
zabili im dvoch dospelých jedincov.
Bola medzi nimi matka,
ktorú niekedy označujeme ako alfa samicu.
Medzi ostatnými členmi rodiny
ihneď vypukla súrodenecká bitka.
Sestry odháňali iné sestry.
Tá naľavo sa celé dni 
skúšala do rodiny vrátiť.
Žiarlivé sestry ju nechceli pustiť.
Priťahovala pozornosť dvoch nových samcov
a bola predčasne vyspelá.
To sestry nezniesli.
Nakoniec ju niekto zastrelil
za hranicami parku.
Alfa samca rodina vypudila.
Tesne pred zimou
prišiel o svoje teritórium,
o pomoc pri love,
o členov svojej rodiny aj svoju družku.
Spôsobujeme zvieratám toľko bolesti,

Galician: 
Cando vagaban fóra da fronteira,
dous dos seus adultos foron asasinados,
a nai incluída,
á que ás veces chamamos femia alfa.
O resto da familia sumiuse 
nunha rivalidade entre irmáns.
As irmás expulsaban a outras irmás.
Esa da esquerda intentou durante días
volver coa súa familia.
Non llo permitiron porque tiñan celos.
Estaba chamando a atención 
de dous machos novos
e ela era a precoz.
Iso foi demasiado para elas.
Acabou vagando fóra do parque
e recibindo un disparo.
O macho alfa acabou expulsado 
da súa familia.
Cando chegou o inverno,
perdeu o seu territorio, 
o seu apoio de caza,
os membros da súa familia 
e a súa parella.
Causámoslles moita dor.
O misterio é

Macedonian: 
И потоа, само што малку ја
преминаа границата,
два волци беа погодени,
вклучувајќи ја и мајката,
што понекогаш ја нарекуваме алфа женка.
Остатокот од семејството веднаш западна
во семејно непријателство.
Сестри бркаа сестри.
Таа од лево со денови се обидуваше
да се врати во семејството,
но тие не и дозволија бидејќи 
и` беа љубоморни.
Таа добиваше премногу внимание
од два нови мажјаци
и беше драгоцена,
што беше премногу за нив.
На крај, таа ја помина границата
и беше застрелана.
Алфа мажјакот беше исто така избркан
од своето семејство.
Кога дојде зимата,
тој ја загуби својата територија,
поддршката за лов,
членовите на семејството и партнерката.
Толку многу им нанесуваме болка.

Polish: 
Później, zaraz po przekroczeniu granicy,
dwójka dorosłych została zabita,
włączając matkę,
którą czasem nazywamy samicą alfa.
Reszta rodziny natychmiast 
weszła w siostrzaną rywalizację.
Siostry pozbywały się sióstr.
Ta po lewej próbowała 
kilka dni wrócić do rodziny.
Nie pozwolili jej, 
bo byli o nią zazdrośni.
Przyciągała za dużą uwagę 
dwóch nowych samców
i była przedwcześnie rozwinięta.
Tego było już za dużo.
Zraniła się wędrując poza
parkiem i została zabita.
Samiec alfa zranił się,
będąc wyrzuconym ze swojej rodziny.
Nadchodziła zima,
stracił terytorium, wspólników polowań,
członków rodziny i partnera.
Sprawiamy im tyle bólu.

Indonesian: 
Lalu, ketika mereka berkeliaran
sedikit di luar perbatasan,
dua dewasanya terbunuh,
termasuk induknya,
yang kadang disebut betina pemimpin.
Tak lama, terjadi persaingan saudara
pada keluarga yang tersisa.
Saudara perempuan mengusir
saudara perempuan lain.
Yang di sebelah kanan itu mencoba
berhari-hari untuk bergabung kembali.
Mereka menolaknya karena iri padanya.
Ia mendapat terlalu banyak perhatian
dari dua pejantan yang baru,
dan ia adalah yang paling matang.
Mereka tak bisa menerima semua itu.
Ia akhirnya berkeliaran
di luar taman dan tertembak.
Si jantan pemimpin akhirnya
terusir dari keluarganya sendiri.
Saat musim dingin tiba,
ia kehilangan wilayah kekuasaannya,
kelompok berburunya,
anggota keluarganya, dan pasangannya.
Kita telah menyebabkan
banyak penderitaan terhadap mereka.

Dutch: 
Ik heb gekeken naar de beroemdste en meest
stabiele roedel in het Yellowstone Park.
Toen ze net buiten de grens dwaalden,
werden twee volwassenen gedood,
inclusief de moeder,
die we soms het alfavrouwtje noemen.
Dit leidde direct tot rivaliteit
bij de rest van de familie.
Zussen schopten andere zussen eruit.
Deze links probeerde dagenlang 
opnieuw terug te keren in de familie.
Zij lieten dat niet toe
omdat ze jaloers op haar waren.
Ze kreeg te veel aandacht
van twee nieuwe mannetjes
en ze was vroegrijp.
Dat was te veel voor ze.
Ze kwam dwalend buiten het park terecht
en werd neergeschoten.
Het alfamannetje eindigde
verstoten door zijn eigen familie.
Terwijl de winter er aankwam,
verloor hij zijn territorium, 
zijn jachtondersteuning,
zijn familieleden en zijn partner.
We hebben zoveel leed bij ze veroorzaakt.

Russian: 
А потом, когда они перешли
за пределы границ парка,
двух взрослых волков убили,
включая мать,
которую мы порой называем альфа-самкой.
Остальная часть стаи тут же погрузилась
в соперничество между сородичами.
Сёстры выгоняли сестёр.
Вот эта волчица слева
несколько дней пыталась вернуться в стаю.
Но они ей не позволяли,
потому что завидовали.
Ей оказывали слишком много внимания
двое новых самцов,
а ещё она была развита не по годам.
Для них это было слишком.
Всё закончилось тем, что она ушла
за пределы парка и была застрелена.
Вожака изгнали из собственной стаи.
Наступала зима,
он потерял свои территории,
поддержку на охоте,
членов своей семьи и свою самку.
Мы причиняем им столько боли.

Romanian: 
Iar apoi, când au ieșit puțin 
în afara graniței,
doi adulți au fost uciși,
incluzând mama,
pe care o numim uneori femela alfa.
Restul familiei a degenerat imediat 
în rivalitate frățească.
Surori au dat afară alte surori.
Cea din stânga a încercat zile întregi 
să revină în familie.
Nu au lăsat-o pentru că erau geloși pe ea.
Primea prea multă atenție 
de la doi masculi noi,
iar ea era cea precoce.
A fost prea mult pentru ei.
A ajuns în afara parcului 
și a fost împușcată.
Masculul alfa a ajuns să fie respins 
de propria sa familie.
Şi cum venea iarna,
și-a pierdut teritoriul, 
ajutorul de vânătoare,
membrii familiei și partenera.
Le cauzăm atât de multă durere.

Finnish: 
Ja sitten, kun ne vaelsivat puiston
rajojen ulkopuolelle,
kaksi aikuista sutta tapettiin,
mukaan lukien emosusi,
jota kutsumme joskus johtavaksi naaraaksi.
Loppuperhe suoritti välittömästi
perinnönjaon ja kilpailivat keskenään.
Siskokset potkivat toiset siskot ulos.
Tuo vasemmalla oleva yritti päivien ajan
päästä takaisin perheeseen.
Muut eivät päästäneet sitä 
koska olivat kateellisia.
Se sai liian paljon huomiota
kahdelta uudelta urokselta,
ja se oli varhaiskypsä.
Se oli muille liikaa.
Se päätyi kiertelemään puiston
ulkopuolelle ja tuli lopulta ammutuksi.
Johtava uros päätyi lopulta
oman perheensä poisajamaksi.
Talven saapuessa
se oli menettänyt reviirinsä, 
saalistustuen,
perheensä sekä kumppaninsa.
Me aiheutamme niille niin paljon surua.

Thai: 
และจากนั้น เมื่อพวกมัน
อาศัยอยู่แต่ในเพียงขอบเขต
ตัวเต็มวัยสองตัวถูกฆ่า
รวมถึงตัวที่เป็นแม่
ซึ่งบางครั้งเราเรียกมันว่า ตัวเมีย อัลฟา
สมาชิกที่เหลือของครอบครัว
ก็เริ่มจู่โจมญาติพี่น้องทันที
พี่น้องตัวเมียไล่พี่น้องอีกตัวออกไป
เจ้าตัวทางซ้ายพยายามอยู่หลายวัน
เพื่อที่จะเข้าร่วมฝูงกับครอบครัวอีกครั้ง
พวกมันไม่ยอมให้มันเข้ามา
เพราะว่าพวกมันอิจฉา
มันได้รับความสนใจมากเกินไป
จากตัวผู้ใหม่สองตัว
และมันก็แก่ก่อนวัยซะด้วย
เรื่องนี้มันเกิดจะรับได้สำหรับฝูง
มันจำใจต้องออกไปนอกอุทยาน
และถูกยิง
ตัวผู้ อัลฟา 
จำใจต้องออกจากครอบครัวของมัน
ในขณะที่ฤดูหนาวกำลังจะมา
มันเสียเขตแดนของมัน
แหล่งในการล่าของมัน
สมาชิกในครอบครัวและคู่ของมัน
เราสร้างความเจ็บปวดมากมายให้กับพวกมัน

German: 
Ich beobachtete das bekannteste, stabilste
Rudel im Yellowstone-Nationalpark.
Doch als sie die Parkgrenze
nur leicht überschritten,
wurden zwei von ihnen getötet,
darunter die Mutter,
auch Alphaweibchen genannt.
Der Rest der Familie verfiel sofort
in Geschwisterrivalität.
Schwestern vertrieben andere Schwestern.
Die Wölfin links versuchte tagelang
zur Familie zurückzukehren.
Aus Eifersucht haben sie
es nicht zugelassen.
Sie bekam zu viel Aufmerksamkeit
von zwei neuen Männchen
und sie war die frühreife.
Das war ihnen zu viel.
Am Ende verließ sie den Park
und wurde erschossen.
Auch das Alphamännchen wurde
von seiner eigenen Familie vertrieben.
Als der Winter begann,
verlor er sein Revier,
seine Jagdunterstützung,
seine Familienmitglieder
und seine Partnerin.
Wir verursachen ihnen so viel Leid.

English: 
And then, when they wandered
just outside the border,
two of their adults were killed,
including the mother,
which we sometimes call the alpha female.
The rest of the family immediately
descended into sibling rivalry.
Sisters kicked out other sisters.
That one on the left tried for days
to rejoin her family.
They wouldn't let her
because they were jealous of her.
She was getting too much attention
from two new males,
and she was the precocious one.
That was too much for them.
She wound up wandering
outside the park and getting shot.
The alpha male wound up
being ejected from his own family.
As winter was coming in,
he lost his territory,
his hunting support,
the members of his family and his mate.
We cause so much pain to them.

Chinese: 
当它们就在边境线以外一点徘徊时，
两只成年狼就被猎杀了，
有一只母狼，
也就是我们通常叫的母头狼。
之后，狼族中剩下的成员
马上就开始了手足相残。
狼姐妹之间相互驱离。
在左边的那一只为重新融入
自己的家族而努力了好几天。
然而其他狼不准，
她受到嫉妒。
有两头公狼简直对她垂涎欲滴。
她很早熟。
这是它们完全忍不了的。
她到了公园外面徘徊，然后被猎杀了。
一只公头狼也被赶出了那个家族。
当冬天逐渐来临，
他失去了他的领地，
失去了他的捕食帮手，
失去了他的家庭成员和妻子。
我们对它们造成太多的伤害了。

Korean: 
그리고 그들이 경계선을
약간 벗어난 곳을 배회했을 때,
성체 중 두 마리가 죽임을 당했습니다.
어미를 포함해서요.
알파 암컷이라고도 불리죠.
나머지 늑대 가족은 그 즉시
형제간 경쟁에 접어들었습니다.
자매가 다른 자매를 쫓아냈죠.
왼쪽에 있는 늑대가 다시 무리에
합류하려고 며칠을 노력했습니다.
무리가 그녀를 질시했기 때문에
받아들이지 않았습니다.
새로운 수컷 두 마리에게서
너무 많은 관심을 받고 있었고
또한 조숙했습니다.
무리는 이를 받아들일 수 없었죠.
이 암컷은 흥분해서 공원 바깥을
배회하다 총에 맞았습니다.
알파 수컷은 무리에서 
내쫓겨 배회했습니다.
겨울이 왔고
이 수컷은 영역을 잃었고, 
함께 사냥하는
가족과 배우자를 잃었습니다.
우리는 이들에게 
너무 큰 고통을 가합니다.

Modern Greek (1453-): 
Είδα την πιο διάσημη, την πιο σταθερή
αγέλη στο Εθνικό Πάρκο Γέλοουστοουν.
Έπειτα, όταν περιφέρονταν
ακριβώς έξω από τα σύνορα,
δύο από τους ενήλικες σκοτώθηκαν,
συμπεριλαμβανομένης και της μητέρας
που μερικές φορές ονομάζουμε 
άλφα θηλυκό.
Στην υπόλοιπη οικογένεια άρχισε αμέσως
η αδελφική αντιπαλότητα.
Αδερφές έδιωξαν άλλες αδερφές.
Αυτή στα αριστερά προσπάθησε για μέρες
να επιστρέψει στην οικογένειά της.
Δεν την άφηναν γιατί τη ζήλευαν.
Δεχόταν πάρα πολύ προσοχή
από δύο νέα αρσενικά
και ήταν η πιο αναπτυγμένη 
για την ηλικία της.
Αυτό δεν το άντεξαν.
Κατέληξε να περιφέρεται έξω από το πάρκο 
όπου την πυροβόλησαν.
Ο άλφα αρσενικός εκδιώχτηκε 
από την οικογένειά του.
Καθώς ερχόταν ο χειμώνας,
έχασε την περιοχή του,
την κυνηγετική υποστήριξή του,
τα μέλη της οικογένειάς του
και τη σύντροφό του.
Τους προκαλούμε τόσο πολύ πόνο.

Ukrainian: 
Але коли вони заблукали
за межу,
двоє дорослих убили,
разом із матір'ю,
яку ми інколи називаємо "альфа-самка".
Інші члени родини негайно
удалися до кровного суперництва.
Сестри виганяли сестер.
Ось ця ліворуч днями намагалася
повернутися до родини.
Вони не пускали її,
тому що заздрили.
Вона отримувала занадто багато уваги від
двох самців,
До того ж, вона була
розвинена не за віком.
Це вже занадто.
Скінчилось тим, що вона вийшла
за межі парку, і її вбили.
Вожака вигнали з його власної зграї.
Прийшла зима.
Він втратив свою територію,
підтримку на полюванні,
членів родини та дружину.
Ми завдали їм стільки болю.

Kurdish: 
ئینجا، کە یەکتۆز لە
سنورەکانیان چونە دەرەوە
دوان لە گەورەکانیان کوژران،
بە دایکەکەشەوە،
کە زۆرجار پێی دەڵێین مێینەی ئەلفا.
بەشەکەی تری خێزانەکە یەکسەر
بوو بە ڕکابەری خوشک و براکان.
خوشکەکان خوشکەکانیان دەر ئەکرد.
ئەوەیان چەندین ڕۆژ هەوڵیدا
بچێتەوە ناو خێزانەکە.
ڕێگەیان پێنەدەدا چونکە
ئیرەییان پێدەبرد.
سەرنجێکی زۆری دوو نێرینەی
ڕاکێشابوو بۆلای خۆی و
پێش کاتی خۆشی پێگەشتبوو.
ئەوە زۆربوو بەلایانەوە.
دەرئەنجام کەوتە دەرەوەی پارکەکە و
تەقەی لێکرا و کوژرا.
نێرینە ئەلفاکەش دەرئەنجام لە
خێزانەکەی خۆی دەرکرا.
لەگەڵ هاتنی زستاندا،
ناوچەکەی خۆی لەدەستدا،
پشتیوانی ڕاوکردنی لەدەستدا،
ئەندامەکانی خێزانەکەی و هاوسەرەکەی
لەدەستدا.
ئازارێکی زۆریان تووش دەکەین.

French: 
du parc national
de Yellowstone.
Puis, lorsqu'ils se sont aventurés
juste hors de la frontière,
deux de leurs adultes furent tués,
y compris la mère,
que nous appelons parfois
la femelle alpha.
Le reste de la famille est immédiatement
tombé dans une rivalité fraternelle.
Des sœurs ont expulsé d'autres sœurs.
Celle de gauche a essayé de réintégrer
sa famille pendant des jours.
Ses sœurs l'en ont empêchée
car elles étaient jalouses.
Deux nouveaux mâles lui témoignaient
beaucoup trop d'attention,
et elle était précoce.
C'en était trop pour ses sœurs.
Elle s'est retrouvée à errer
hors du parc et à se faire tuer.
Le mâle alpha se retrouva expulsé
de sa propre famille.
Alors que l'hiver approchait,
il perdit son territoire,
son groupe de chasse,
les membres de sa famille et ses amis.
Nous leur faisons tellement de mal.

Turkish: 
Sonra sınırın biraz 
dışında gezindiklerinde,
içlerinden iki yetişkin öldürüldü,
anne dâhil,
ki bazen ona alfa dişi deriz.
Geri kalan aile hemen 
kardeş rekabetine girdi.
Kız kardeşler diğer kız kardeşleri attı.
Soldaki günlerce ailesine 
geri katılmaya çalıştı.
İzin vermediler, çünkü kıskanıyorlardı.
İki yeni erkekten çok
fazla ilgi görüyordu
ve daha gelişmiş olandı.
Bu onlar için çok fazlaydı.
Sonuçta parkın dışında 
dolaştı ve vuruldu.
Alfa erkeği kendi ailesinden 
çıkmaya mahkûm oldu.
Kış yaklaşırken
bölgesini, avlanma desteğini,
aile üyelerini ve arkadaşlarını kaybetti.
Onlara çok fazla acı veriyoruz.

Croatian: 
Zatim, kada su samo malo
odlutali preko granice parka,
dvoje odraslih bilo je ubijeno,
uključujući i majku,
koju ponekad nazivamo alfa ženkom.
Među ostalim članovima obitelji
odmah se razvilo suparništvo.
Jedne su sestre izbacile
iz čopora druge sestre.
Ona s lijeva danima se pokušavala
ponovo pridružiti svojoj obitelji.
Nisu je puštali jer su bili
ljubomorni na nju.
Dobivala je previše pažnje
od dvoje mužjaka,
i rano je postala spolno zrela.
To je za njih bilo previše.
Na kraju je odlutala izvan parka
gdje su je upucali.
Alfa mužjaka odbacila je
njegova vlastita obitelj.
Kako se približavala zima,
izgubio je svoj teritorij,
podršku u lovu,
članove svoje obitelji i družicu.
Nanosimo im toliko boli.

Portuguese: 
E vi a mais famosa e mais estável
alcateia do Yellowstone National Park.
Um dia, quando passeavam
perto da fronteira,
dois dos adultos foram mortos,
incluindo a mãe,
a que costumamos
chamar de fêmea alfa.
O resto da família sucumbiu
à rivalidade entre irmãos.
Umas irmãs expulsaram as outras.
Aquela da esquerda tentou,
durante dias, voltar à família.
Não a deixavam,
porque tinham ciúmes dela.
Estava a receber muita atenção
de dois novos machos
e era a mais precoce.
Era demasiado para elas.
Ela acabou por se afastar do parque
e foi alvejada.
O macho alfa acabou
por ser expulso da família.
Com a chegada do inverno,
perdeu o seu território,
o seu sustento,
os membros da família
e a sua companheira.
Causámos-lhe imensa dor.

Vietnamese: 
Và rồi, khi chúng lang thang
ngay bên ngoài biên giới,
hai trong số những con trưởng thành
bị giết,
gồm cả con sói mẹ,
mà ta đôi khi gọi là
con cái alpha.
Những con còn lại trong gia đình lập tức
xuống dốc, tranh giành giữa ruột thịt.
Những con chị em đuổi
các chị em khác đi.
Con bên trái đã cố gắng mấy ngày liền
để tái gia nhập gia đình.
Chúng không cho phép nó
vì chúng ghen tị với nó.
Nó đã được chú ý quá nhiều
bởi hai con đực mới,
và nó là một con sớm phát triển.
Điều đó quá sức với chúng.
Nó kết thúc sự sống khi lang thang
bên ngoài công viên và bị bắn.
Con đực alpha kết thúc
khi bị chối bỏ bởi chính gia đình mình.
Khi mùa đông đang tới,
nó mất lãnh thổ,
sự hỗ trợ săn mồi,
các thành viên trong gia đình
và bạn đời của nó.
Chúng ta đã gây ra quá nhiều nỗi đau
cho chúng.

Arabic: 
واللغز هو لما لا يقومون بأذيتنا 
أكثر مما يقومون به؟
هذا الحوت القاتل انتهى لتوّه من 
أكل جزء من الحوت الرمادي
مع أصدقائه الذين قاموا بقتله.
هؤلاء الأشخاص على القارب 
لم يكن لديهم أي داع للخوف على الإطلاق.
هذا الحوت هو T20.
انتهى لتوه من تمزيق فقمة إلى 3 أجزاء
مع صديقين.
كان وزن الفقمة يُعادل تقريبًا 
وزن الأشخاص بالقارب.
لا يوجد داع للخوف.
فهم يأكلون الفقمات.
لماذا لا يأكلوننا نحن؟
لماذا نستطيع أن نأتمنهم حول أطفالنا؟
لماذا رجع هذا الحوت القاتل لباحثين
ضائعين في الضباب
وقادهم أميالًا إلى أن اختفى الضباب
وكان منزلهم على حافة الشاطئ؟
وحصل هذا أكثر من مرة واحدة.
في جزر البهاما، هناك امرأة تُدعى 
دينيس هرزنغ.
وتدرس عن الدلفين المبقع 
ويعرفونها.

Galician: 
por que non nos fan máis dano?
Esta candorca acababa de comer
parte dunha foca gris
cos seus compañeiros, quen a mataran.
Esa xente do bote 
non tiña nada que temer.
Esta candorca é T20.
Acababa de partir unha foca en tres
con dous compañeiros.
A foca pesaba tanto coma a xente do bote.
Non tiñan nada que temer.
Aliméntanse de focas.
Por que non nos comen?
Por que podemos confiarlles 
os nosos fillos?
Por que as candorcas van 
por investigadores perdidos na néboa
e os guían durante quilómetros
ata que a néboa desaparece
e o seu fogar aparece aí, na costa?
Isto pasou máis dunha vez.
Nas Bahamas, unha muller, 
Denise Herzing,
estuda os golfiños manchados
e eles coñécena.

Portuguese: 
O mistério é, porque não nos
magoam eles mais do que é costume?
Esta baleia acabara de comer
parte de uma baleia-cinzenta
com os companheiros,
que a tinham matado.
As pessoas do barco
não tinham nada a temer.
Esta baleia é a T20.
Acabara de despedaçar uma foca
em três partes com dois companheiros.
A foca pesava tanto
como as pessoas no barco.
Elas não tinham nada a temer.
As baleias comem focas.
Porque não nos comem a nós?
Porque deixamos as nossas crianças
chegarem-se perto delas?
Porque é que as orcas voltaram
para os investigadores,
perdidos num espesso nevoeiro,
e os acompanharam durante quilómetros,
até o nevoeiro se dissipar
e a sua casa estar à vista,
na costa?
E isso aconteceu
mais do que uma vez.
Nas Bahamas, há uma senhora
chamada Denise Herzing,
que estuda golfinhos pintados,
e eles conhecem-na.

Kurdish: 
ئەوەی نایزانین، بۆچی ئەوان
وەک ئێمە ئازارمان پێناگەیەنن؟
ئەم نەهەنگە تازە تەواوبووە
لە خواردنی نەهەنگێکی ڕەساسی
لەگەڵ هاوەڵەکانیا کە ئەو
نەهەنگەیان کوشتووە.
ئەو خەڵکانەی سەر بەلەمەکە
هیچیان نەبووە لێی بترسن.
ئەمە نەهەنگی ژمارە تی ٢٠ە.
تازە تەواوبووە لە پارچە پارچەکردنی
سەگێکی ئاوی لەگەڵ دوو هاوەڵیدا.
کێشی سەگە ئاوییەکە هێندەی کێشی
ئەو خەڵکانەی سەر بەلەمەکە بووە.
هیچیان نەبووە لێی بترسن.
سەگە ئاوییەکان ئەخۆن.
بۆچی ئێمە ناخۆن؟
بۆچی متمانەیان پێئەکەین
مناڵەکانمان نزیک بکەینەوە لێیان؟
بۆچی ئەو نەهەنگە بکوژانە گەڕانەوە
بۆلای توێژەرەوەکانی لە تەمەکەیا ونبوون و
بۆ چەندین میل ڕێبەری کردن تا 
نەمانی تەمەکە و
ئەو شوێنەی ماڵی توێژەرەوەکانی
لێوە دیاربوو لە کەنار ئاوەکە؟
ئەوەش زیاتر لە جارێک ڕوویداوە.
لە باهاماس، ژنێک هەیە
ناوی دێنیس هێرزینگە، و
توێژینەوە لەسەر دۆلفینی خاڵدار دەکات و
ئەوانیش ئەم دەناسن.

Latvian: 
Pārsteidzoši, kāpēc viņi
mums nedara pāri vairāk.
Šis valis tikko bija beidzis mieloties
ar gabalu pelēkā vaļa
kopā ar saviem biedriem,
kas to bija nomedījuši.
Cilvēkiem laivā nebija
itin nekā, no kā baidīties.
Tas ir valis T20.
Ar diviem biedriem viņš tikko
ir saplēsis trijos gabalos roni –
tas svēra aptuveni
tikpat daudz, cik cilvēki laivā.
Viņiem nebija, no kā baidīties.
Tie ēd roņus.
Kāpēc tie neēd mūs?
Kāpēc mēs varam tiem uzticēties
savu mazuļu tuvumā?
Kāpēc zobenvaļi atgriežas pie pētniekiem,
kas nomaldījušies biezā miglā,
un vadījuši tos, līdz migla izklīst
un piekrastē redzamas pētnieku mājas?
Tā ir noticis vairākkārt.
Bahamu salās dzīvo kāda sieviete
vārdā Denīze Hērzinga –
viņa pēta plankumainos delfīnus,
un tie viņu pazīst.

Finnish: 
Ihmeellisintä on, miksi ne eivät
satuta meitä yhtä paljon?
Tämä valas on juuri lopettanut
harmaavalaan syömisen
lajitoveriensa kanssa, jotka olivat
tappaneet sen.
Veneessä olevilla ihmisillä ei
ole mitään pelkoa.
Tämä valas on T20.
Se oli juuri repinyt hylkeen kolmeen
palaan lajitoveriensa kanssa.
Hylje painoi lähes saman verran
kuin veneilijät.
Heillä ei ollut mitään hätää.
Ne syövät hylkeitä.
Miksi ne eivät syö meitä?
Miksi voimme luottaa niihin
taaperoidemme ollessa lähellä?
Miksi miekkavalaat ovat palanneet
sumussa eksyneiden tutkijoiden luokse
ja johdattaneet niitä sumun läpi
kunnes tutkijoiden talo oli 
suoraan heidän edessään?
Ja se on tapahtunut useammin
kuin tuon kerran.
Bahamalla on nainen
nimeltä Denise Herzing,
joka tutkii täplädelfiinejä, 
ja delfiinit tuntevat hänet.

Bulgarian: 
Тайната е, защо те не ни нараняват повече?
Този кит току що е приключил с яденето
на част от сив кит
със своите спътници, 
които са убили кита.
Тези хора в лодката
нямаха нищо от което да се страхуват.
Този кит е Т20.
Той току що е приключил с разкъсването на
един тюлен на три части с двама другари.
Тюленът е тежал горе долу колкото 
хората в лодката.
Нямат от какво да 
се страхуват.
Те ядат тюлени.
Защо не ни ядат нас?
Защо не можем да им се доверим
около нашите малки деца?
Защо ли косатките са се връщали при
изследователи, изгубени в гъста мъгла
и са ги водили мили наред докато
мъглата не се разсее
и домът на изследователите се оказал
точно там на брега?
И това се е случвало повече от веднъж.
На Бахамите, има една жена на име
Денис Херцинг,
която изследва петнистите делфини
и те я познават.

Slovak: 
že je až záhadou, 
prečo nás nenapádajú viac.
Táto veľryba práve dožrala
zvyšky veľrybovca
so svojimi druhmi,
ktorí zabili toho veľrybovca.
Tí ľudia na lodi sa absolútne 
nemali čoho báť.
Táto veľryba je T20.
Práve so svojimi kamarátmi 
na tri kusy dotrhal tuleňa.
Ten tuleň vážil asi toľko,
koľko tí ľudia v lodi.
Nemali sa čoho báť.
Žerú tulene.
Prečo nežerú nás?
Prečo im môžeme dôverovať, 
keď sú pri nich naše bábätká?
Prečo, keď sa vedci stratia v hmle,
kosatky sa k nim vrátia
a navigujú ich von z hmly dovtedy,
kým nevidno obrysy základne na pobreží?
To sa už stalo niekoľkokrát.
Na Bahamách žije žena 
menom Denise Herzing,
ktorá skúma delfíny kapverdské
a oni ju už poznajú.

Hungarian: 
Rejtély, hogy miért nem 
bántanak minket jobban.
Ez a bálna épp most evett 
egy darabot egy szürke bálnából
a társaival, akik megölték a bálnát.
A csónakban ülő emberek 
semmilyen félelmet nem éreznek.
Ez a bálna a T20.
Két társával éppen 
háromba tépett egy fókát.
A fóka kb. annyit nyom, 
mint az emberek a csónakban.
Az emberek nem féltek semmitől.
A bálnák fókát esznek.
Miért nem esznek meg minket?
Miért bízunk bennük, 
még ha gyerekünk a közelükben van is?
Miért tértek vissza a gyilkos bálnák 
a sűrű ködben eltévedt kutatókhoz,
és miért vezették őket 
mérföldeken át a köd széléig,
amíg a kutatók háza 
föl nem tűnt a parton?
Ez többször megtörtént.
A Bahamákon él Denise Herzing.
Az asszony foltos delfineket 
tanít, az állatok ismerik őt.

Modern Greek (1453-): 
Το μυστήριο είναι, γιατί δεν μας πληγώνουν
εκείνα περισσότερο;
Αυτή η φάλαινα είχε μόλις φάει
ένα μέρος μιας γκρι φάλαινας
με τους συντρόφους της 
που είχαν σκοτώσει αυτή τη φάλαινα.
Αυτοί οι άνθρωποι στο καράβι
δεν είχαν τίποτα να φοβηθούν.
Αυτή η φάλαινα είναι ο Τ20.
Είχε μόλις κομματιάσει στα τρία μια φώκια
μαζί με δύο συντρόφους του.
Η φώκια ζύγιζε περίπου
όσο οι άνθρωποι στο καράβι.
Δεν είχαν τίποτα να φοβηθούν.
Τρώνε φώκιες.
Γιατί δεν τρώνε εμάς;
Γιατί μπορούμε να τις εμπιστευόμαστε 
γύρω από τα παιδιά μας;
Γιατί επέστρεψαν οι φάλαινες δολοφόνοι 
στους ερευνητές
που είχαν χαθεί στην πυκνή ομίχλη
και τους οδήγησαν για χιλιόμετρα 
μέχρι να διαλυθεί η ομίχλη
και να φτάσουν στην ακτή 
που ήταν η πατρίδα των ερευνητών;
Και αυτό συνέβη πάνω από μία φορά.
Στις Μπαχάμες είναι μια γυναίκα
ονόματι Ντενίς Χέρζινγκ
και μελετά τα πιτσιλωτά δελφίνια
και αυτά τη γνωρίζουν.

French: 
Le mystère est : pourquoi ne nous font-ils
pas plus de mal ?
Cet orque venait de terminer
de manger un morceau d'une baleine grise
avec ses compagnons
qui avaient tué cette baleine.
Les gens sur ce bateau n'avaient
absolument rien à craindre.
Cet orque est T20.
Il venait juste de finir de déchiqueter
un phoque en trois avec deux compagnons.
Le phoque pesait à peu près
autant que les gens sur le bateau.
Ils n'avaient rien à craindre.
Ils mangent des phoques.
Pourquoi ne nous mangent-ils pas ?
Pourquoi pouvons-nous leur faire
confiance avec nos nourrissons ?
Pourquoi les orques sont-ils revenus vers
des chercheurs perdus dans le brouillard
et les ont guidés jusqu'à
ce que le brouillard disparaisse,
et que la maison des chercheurs
se trouve devant eux, sur la côte.
Et c'est arrivé plus d'une fois.
Aux Bahamas, une femme
du nom de Denise Herzing
étudie les dauphins tachetés
et ils la connaissent.

iw: 
החידה היא, למה הם
לא פוגעים בנו יותר?
האורקה הזו סיימה זה עתה
לאכול נתח של לוייתן אפור
יחד עם חבריה
שהרגו את הלוייתן.
לאנשים בסירה
לא היתה סיבה לחשוש.
זהו אורקה T20.
הוא סיים זה עתה לשסע כלב ים
לשלושה חלקים, בעזרת חבריו.
כלב הים שקל בערך
כמו האנשים בסירה.
לא היתה להם סיבה לחשוש.
הם אוכלים כלבי ים.
למה הם לא אוכלים אותנו?
למה אנחנו יכולים לסמוך עליהם
סביב ילדינו הרכים?
למה אורקות חוזרות
למדענים שנאבדו בערפל כבד
ומובילות אותם קילומטרים
למקום בו הערפל התפזר
ועל החוף התגלה
ביתם של המדענים?
וזה קרה יותר מפעם אחת.
באיי הבאהמה ישנה אישה
בשם דניס הרצינג,
והיא חוקרת דולפינים מסוג סטנלה,
והם מכירים אותה.

Spanish: 
El misterio es, ¿por qué
no nos hacen más daño del que causan?
Esta ballena acaba de comerse
parte de una ballena gris
con sus compañeros 
que habían matado a esa ballena.
Las personas en el barco
no tenían nada que temer.
Esta ballena es T20.
Acaba de partir una foca en tres
con dos compañeros.
La foca pesaba casi tanto
como la gente en el barco.
No tenían nada que temer.
Se alimentan de focas.
¿Por qué no nos comen?
¿Por qué podemos confiarles
nuestros niños?
¿Por qué las orcas han vuelto
por investigadores perdidos en la niebla
y los han guiado durante kilómetros
hasta que la niebla se dispersara
y el hogar de los investigadores
estuviera ahí mismo, en la costa?
Y esto ha pasado más de una vez.
En las Bahamas,
hay una mujer llamada Denise Herzing
que estudia delfines moteados
y ellos la conocen.

Thai: 
เรื่องที่เป็นปริศนาก็คือ
ทำไมพวกมันไม่ทำร้ายเรามากมายแบบนั้น
วาฬเพิ่งจะกินวาฬสีเทาไปบางส่วน
กับเพื่อน ๆ ของมัน
ที่ฆ่าวาฬตัวนั้น
คนบนเรือเหล่านี้ไม่ต้องกลัวอะไร
วาฬตัวนี้คือ T20
มันเพิ่งจะฉีกแมวน้ำออกเป็นสามชิ้น
กับเพื่อน ๆ ของมันอีกสองตัว
แมวน้ำมีน้ำหนักมากพอ ๆ กับคนบนเรือ
แต่พวกเขาก็ไม่ต้องกลัวอะไร
พวกมันกินแมวน้ำ
ทำไมพวกมันไม่กินเราล่ะ
ทำไมพวกเราถึงเชื่อใจพวกมัน
ในขณะที่เรามีเด็กเล็ก ๆ อยู่ด้วย
ทำไมวาฬเพชรฆาตถึงกลับมา
หานักวิจัยที่หลงอยู่ในหมอกหนา
และนำพวกเขาไปหลายไมล์
จนกระทั่งหมอกจางไป
และบ้านของนักวิจัย
ก็อยู่ตรงแนวชายฝั่งนี่เอง
และเหตุการณ์นั้นก็เกิดมากกว่าหนึ่งครั้ง
ในบาฮามัส มีผู้หญิงชื่อ
เดนิส เฮอร์ซิง
และเธอศึกษาโลมาลายจุด
และพวกมันก็รู้จักเธอ

English: 
The mystery is, why don't
they hurt us more than they do?
This whale had just finished eating
part of a grey whale
with his companions
who had killed that whale.
Those people in the boat
had nothing at all to fear.
This whale is T20.
He had just finished tearing a seal
into three pieces with two companions.
The seal weighed about as much
as the people in the boat.
They had nothing to fear.
They eat seals.
Why don't they eat us?
Why can we trust them around our toddlers?
Why is it that killer whales have returned
to researchers lost in thick fog
and led them miles until the fog parted
and the researchers' home
was right there on the shoreline?
And that's happened more than one time.
In the Bahamas, there's a woman
named Denise Herzing,
and she studies spotted dolphins
and they know her.

Persian: 
معما اینجاست، چرا آن‌ها بیش از این
که هست به ما آسیب نمی‌رسانند؟
این نهنگ به تازگی خوردن قسمتی
از یک نهنگ خاکستری را
با همراهانش که آن را کشته بودند
به اتمام رسانده.
آن افراد داخل قایق، اصلا
دلیلی برای ترسیدن نداشتند.
این نهنگ، تی۲۰ است.
او به تازگی با دوتا از همراهانش
یک خوک دریایی را سه تکه کرده است.
خوک دریایی تقریبا به اندازه‌ی افراد
داخل قایق وزن داشت.
آن‌ها از چیزی ترس نداشتند.
آن‌ها خوک‌های دریایی را می‌خورند.
چرا آن‌ها ما را نمی‌خورند؟
چرا ما می‌توانیم در نزدیکی کودکانمان
به آن‌ها اعتماد کنیم؟
چرا نهنگ‌های قاتل به سوی محققان گمشده
در مه غلیظ بازگشته‌اند،
و آن‌ها را کیلومترها راهنمایی کرده‌اند
تا مه از بین رفته،
و اقامت‌گاه محققان درست همانجا
در نزدیکی ساحل بوده؟
و این اتفاق بیش از یک بار رخ داده.
در جزایر باهاما، خانمی است به نام
دنیز هرزینگ،
و او دلفین‌های خالدار را مطالعه می‌کند
و آن‌ها او را می‌شناسند.

Ukrainian: 
Загадка в тім, чому
вони не платять нам тим самим?
Цей кит щойно закінчив їсти
частину сірого кита
з товаришами,
які вбили його.
Цим людям у човні
нема чого боятися.
Це кит — Т20.
Він щойно закінчив роздирати тюленя
на три шматки з двома його товаришами.
Тюлень важив майже стільки,
як люди у човні.
Їм не було чого боятися.
Кити їдять тюленів.
Чому вони не їдять нас?
Чому ми дозволяємо нашим малятам
знаходитися поряд з ними?
Чому косатки повернулися до дослідників,
які загубилися густому тумані
та супроводжували їх, доки
туман не розтанув,
і на березі не з'явився їхній дім?
І це траплялось не раз.
На Багамах живе жінка
на ім'я Деніз Герзінґ.
Вона вивчає плямистих дельфінів,
і ті знають її.

Albanian: 
Misteri është pse nuk na lëndojnë
më shumë se c’bëjnë aktualisht?
Kjo balenë sapo kishte mbaruar së ngrëni
pjesë të një balene gri me 
partnerin e saj që e vrau balenën.
Këta njerëz në varkë nuk kishin
asnjë arsye për t’u frikësuar.
Kjo balenë është T20.
Ai sapo kishte shqyer një fokë 
në tre copa me dy partnerët e tij.
Foka peshonte pak a shumë
sa të gjithë njerëzit në varkë.
Ata nuk kishin asgjë për t’u frikësuar.
Ato hanë foka.
Pse nuk na hanë ne?
Pse mund t’i besojmë atyre 
rreth të vegjëlve tanë?
Pse janë kthyer balenat vrasëse
te hulumtuesit e humbur
në mjegullën e trashë
dhe i kanë udhëhequr për milje
derisa mjegulla është larguar
dhe shtëpia e hulumtuesve ka qënë në breg?
Dhe kjo ka ndodhur më shumë se një herë.
Në Bahamas, është një grua
e quajtur Denise Herzing.
Ajo studion delfinët,
dhe ata e njohin atë.

Turkish: 
Neden bize zarar verdiklerinden daha 
fazla zarar vermedikleri bir sır.
Bu balina, arkadaşlarıyla 
öldürdükleri gri balinanın
parçalarını yemeyi yeni bitirmişti.
Teknedeki bu insanların 
korkmaları için bir neden yoktu.
Bu balina T20.
İki arkadaşıyla beraber bir foku daha 
yeni üç parçaya ayırmıştı.
Fokun ağırlığı teknedeki 
insanlar kadar vardı.
Korkacak bir şeyleri yoktu.
Onlar fokları yiyorlar.
Peki neden bizi yemiyorlar?
Küçük çocuklarımız yanlarındayken 
onlara nasıl güvenebiliyoruz?
Neden orkalar yoğun siste 
kaybolan araştırmacılara gelip,
sis dağılıncaya dek onlara millerce
yol gösterdiler
ve araştırmacıların evi işte 
orada, kıyıdaydı?
Bu bir kereden fazla oldu.
Bahamalar'da Denise Herzing 
adında bir kadın var,
benekli yunusları araştırıyor 
ve onu tanıyorlar.

Czech: 
že je až záhadou,
proč k nám nejsou agresivnější?
Tahle kosatka právě
sežrala kus plejtvákovce,
jehož ulovila s dalšími kosatkami.
Ti lidé ve člunu
se nemají čeho bát.
Tohle je kosatka T20.
Společně se dvěma dalšími kosatkami
zrovna roztrhala tuleně
o hmotnosti těch lidí ve člunu.
Lidé se nemají čeho bát.
Kosatky žerou tuleně.
Jak to, že nežerou nás?
Jak to, že jsou před nimi
naše malé děti v bezpečí?
Jak to, že když se výzkumníci ztratí
v mlze, kosatky se vrátí
a navigují je ven z mlhy
na dohled jejich základny na pobřeží?
To se stalo několikrát.
Na Bahamách studuje delfíny kapverdské
Denise Herzigová. Delfíni ji znají.

Serbian: 
Misterija je zašto nas ne povređuju
više nego što inače rade?
Ovaj kit je upravo pojeo deo sivog kita
sa svojim drugovima,
koji su ubili tog kita.
Ovi ljudi na brodu
nemaju čega da se plaše.
Ovaj kit je T20.
Upravo je sa dva drugara
rastrgao foku na tri dela.
Foka je težila koliko i ljudi na brodu.
Oni nisu imali čega da se plaše.
Jedu foke.
Zašto ne jedu nas?
Zašto imamo poverenja u njih
i puštamo ih blizu naših beba?
Zašto su se kitovi ubice vratili
istraživačima izgubljenim u gustoj magli
i vodili ih kilometrima,
dok se magla nije digla,
a dom istraživača je bio
odmah tu na morskoj obali?
A to se desilo više od jednog puta.
Na Bahamima živi žena
po imenu Deniz Hercing
i ona izučava pegave delfine
i oni je poznaju.

Polish: 
Zagadką jest, dlaczego nie
ranią nas bardziej?
Ta orka właśnie skończyła
jeść kawałek pływacza szarego
ze swoimi towarzyszami, którzy go zabili.
Tamci ludzie na łódce nie 
mieli się czego obawiać.
Ta orka to T20.
Właśnie skończyła rozrywać fokę 
na trzy kawałki z dwoma kolegami.
Foka ważyła mniej więcej 
tyle, co ludzie na łódce.
Nie mieli się czego obawiać.
Jedzą foki.
Czemu nie jedzą nas?
Czemu możemy im powierzyć
w opiece nasze dzieci?
Czemu te orki wróciły 
do badaczy zagubionych we mgle
i prowadziły ich, zanim 
nie rozrzedziła się mgła,
a dom naukowców był zaraz na wybrzeżu?
To zdarzyło się kilka razy.
Na Bahamach jest kobieta, Denise Herzing,
która bada cętkowane delfiny
i one ją znają.

Croatian: 
Prava je zagonetka zašto oni nas
ne ranjavaju više nego mi njih.
Ovaj kit upravo je pojeo dio sivog kita
sa svojim suradnicima
koji su ubili tog kita.
Ovi ljudi na brodu nisu imali
nikakvog razloga za strah.
Ovaj kit je T20.
Upravo je rastrgao tuljana na tri dijela
s drugom dvojicom kitova.
Taj je tuljan težio otprilike
koliko i ljudi na brodu.
Nisu imali razloga bojati se.
Oni jedu tuljane.
Zašto ne jedu nas?
Kako to da im možemo vjerovati
kada su nam u blizini djece?
Kako to da su se kitovi ubojice vraćali
istraživačima izgubljenima u gustoj magli
i vodili ih miljama dok
se magla nije dignula
a njihovi domovi ih dočekali na obali?
To se dogodilo nekoliko puta.
Denise Herzing živi na Bahamima,
proučava pjegave dupine i oni je poznaju.

Japanese: 
不思議なのは なぜ彼らは
もっと人間を傷つけないのかということです
このシャチは 仲間と一緒に殺した
コククジラを
食べ終えたところです
小舟に乗った人たちは
恐れる必要はまったくありません
このシャチの名はT20です
２頭の仲間と共に
アザラシを３等分したところです
アザラシの体重は
ボートの人たちと同じくらいありましたが
彼らは恐れる必要はありません
シャチはアザラシを食べます
なぜ人間を食べないのでしょう？
なぜ私たちは シャチが子供の側にいても
安心していられるのでしょう？
なぜシャチは 
深い霧で迷った研究者たちを
霧の晴れるところまで
何キロも案内して
海岸の家のすぐ近くまで
連れて行ったのでしょう？
そのようなことは
幾度となく起きています
バハマでデニース・
ハージングという女性が
マダライルカの調査をしていて 
イルカたちは彼女を知っていたし

Portuguese: 
O mistério é: por que eles
não nos machucam mais?
Esta baleia tinha acabado de comer
parte de uma baleia-cinzenta
com seus companheiros,
que a tinham matado.
Aquelas pessoas no barco
não tinham nada a temer.
Esta baleia é o T20.
Ele tinha acabado de rasgar uma foca
em três pedaços com dois companheiros.
A foca pesava mais ou menos
o mesmo que as pessoas no barco.
Não tinham nada a temer.
Elas comem focas.
Por que elas não nos comem?
Por que não as deixamos brincar
com nossos filhos pequenos?
Por que as orcas voltaram para ajudar
pesquisadores numa espessa névoa,
guiando-os por quilômetros
até que a névoa se dissipasse
e o lar dos pesquisadores
estivesse logo ali, na costa?
E isso já aconteceu mais de uma vez.
Nas Bahamas, há uma mulher
chamada Denise Herzing.
Ela estuda os golfinhos-pintados
e eles a conhecem.

Chinese: 
難解的是，為何牠們
不會更加地傷害我們？
這隻鯨剛剛吃掉了半隻灰鯨，
牠跟同伴一起殺了這隻灰鯨。
船上這群人一點都不害怕。
這隻鯨叫 T20，
牠剛剛和另外兩隻同伴
將海豹撕裂成三塊。
海豹的體重跟人類的體重差不多。
牠們沒什麼好怕的啊，
牠們吃海豹，
那為何牠們不吃我們？
為何我們能相信牠們，
讓牠靠近還在學步的孩童？
為何這些虎鯨知道研究員
在霧中迷航，而游回附近，
引領數哩，直到迷霧散去，
而研究員的家就在岸邊？
不只發生一次。
在巴哈馬，有位丹妮絲女士，
她研究斑點海豚，海豚也認識她，

Indonesian: 
Misterinya, mengapa mereka tidak
menyakiti kita lebih dari ini?
Paus ini baru saja selesai
memangsa sebagian paus abu-abu
dengan kawanannya yang telah
membunuh paus tersebut.
Tak ada yang perlu ditakutkan
oleh orang-orang di kapal itu.
Paus ini bernama T20.
Dia baru saja merobek anjing laut
menjadi tiga bagian dengan dua temannya.
Berat anjing laut itu kira-kira
sama dengan orang di kapal.
Tak ada yang harus mereka takutkan.
Mereka memakan anjing laut.
Mengapa mereka tak memakan ktia?
Mengapa kita bisa mempercayai
keberadaan mereka di sekitar balita?
Mengapa paus pembunuh kembali
ke para peneliti yang tersesat dalam kabut
dan membimbing mereka bermil-mil jauhnya
sampai kabutnya hilang
dan rumah para peneliti
tepat berada di pesisir itu?
Dan itu terjadi lebih dari satu kali.
Di Bahama, ada wanita
yang bernama Denise Herzing,
ia mempelajari lumba-lumba totol
dan mereka mengenali dia.

Vietnamese: 
Bí ẩn là, vì sao chúng không hại ta
nhiều hơn chúng?
Con cá voi này vừa mới ăn xong
một phần con cá voi xám
cùng với các bạn nó
đã giết con cá voi kia.
Những người trên thuyền kia
không có gì phải sợ cả.
Con cá voi này là T20.
Nó vừa xé xong một con hải cẩu
thành ba mảnh cùng với hai bạn nó.
Con hải cẩu nặng tương đương
những người trên thuyền.
Chúng chẳng có gì phải sợ.
Chúng ăn hải cẩu.
Tại sao chúng không ăn ta?
Tại sao ta có thể tin chúng
khi chúng ở quanh con nhỏ của ta?
Tại sao cá voi sát thủ quay lại với
những nhà thám hiểm lạc trong sương mù dày
và dẫn họ đi hàng dặm
đến khi sương mù tan đi
và nhà những người thám hiểm
thì ngay ở đó trên bờ?
Và điều đó xảy ra nhiều hơn một lần.
Tại Bahamas, có một người phụ nữ
tên Denise Herzing,
và cô ấy nghiên cứu cá heo đốm
và chúng biết cô.

Romanian: 
Misterul e: 
de ce nu ne rănesc și ei mai mult?
Acestă balenă a terminat de mâncat 
o parte dintr-o balenă gri
cu partenerii săi 
care au ucis acea balenă.
Oamenii din barcă nu au de ce să se teamă.
Această balenă e T20.
Abia a terminat de împărțit 
o focă în trei, cu doi parteneri.
Foca cântărea cam cât oamenii din barcă.
Nu au de ce să se teamă.
Ele mănâncă foci.
De ce nu ne mănâncă pe noi?
De ce putem avea încredere în ei 
chiar cu copiii noștri alături?
De ce balenele ucigașe s-au întors 
la cercetătorii pierduți în ceață groasă
și i-au condus kilometri întregi 
până ceața s-a risipit,
iar casa cercetătorilor 
era chiar acolo pe mal?
Şi nu doar o dată.
În Bahamas e o femeie 
numită Denise Herzing.
Ea studiază delfinii pătați, 
iar ei o cunosc.

Italian: 
Il mistero è, perché non ci fanno 
più male di quanto ce ne facciano?
Quest'orca aveva appena finito 
di mangiare parte di una balena grigia
con le sue compagne 
che l'avevano uccisa.
Quelle persone sulla barca 
non avevano nulla da temere.
Quest'orca è T20.
Aveva appena finito di lacerare una foca
in tre parti con le sue due compagne.
La foca pesava più o meno quanto 
le persone sulla barca.
Non avevano nulla da temere.
Mangiano le foche.
Perché non mangiano noi?
Perché possiamo fidarci a lasciarli 
vicino ai nostri bambini?
Come mai delle orche sono tornate 
da alcuni ricercatori persi nella nebbia
e li hanno condotti per miglia 
finché la nebbia non si è diradata
e la casa dei ricercatori 
era proprio lì sulla costa?
È successo più di una volta.
Alle Bahamas, c'è una donna 
di nome Denise Herzing,
studia le stenelle maculate
e loro la conoscono.

Chinese: 
可问题是，为什么它们不会那样伤害我们呢？
这头鲸鱼刚刚吃了一只灰色鲸鱼的残尸，
那灰色的鲸鱼是它和它的同伴们一起猎杀的。
而那些船里的人们根本无所畏惧。
这只鲸鱼叫T20。
它刚和它的两个同伴刚刚
把一只海豹撕成了三段。
那只海豹和那些船里的人们差不多重。
他们还是什么都不怕。
它们吃海豹。
可为什么它们不吃我们呢？
为什么当它们靠近我们的孩子时
我们仍然信任它们？
为什么虎鲸在大雾天会到海上研究员那里
指引他们一直到数英里以外浓雾散去
到达那些研究员的家所在的海岸边？
而且这种情况还不止一次发生。
在巴哈马群岛，
有个叫Denise Herzing的女人，
她研究斑海豚，那些斑海豚也认识她。

Dutch: 
Het is wonderlijk dat ze ons
niet meer kwaad doen.
Deze walvis was net klaar met het opeten
van een stuk grijze walvis
samen met zijn metgezellen
die deze walvis hadden gedood.
De mensen op de boot hoefden nergens
bang voor te zijn.
Deze walvis is T20.
Hij is net klaar met het verscheuren
van een zeehond met zijn twee metgezellen.
De zeehond woog bijna net zoveel
als de mensen op de boot.
Ze hoefden nergens bang voor te zijn.
Ze eten zeehonden.
Waarom eten ze ons niet?
Waarom kunnen wij ze vertrouwen 
in de buurt van onze peuters?
Waarom keerden orka's terug naar
in dichte mist verdwaalde onderzoekers
om ze kilometers lang
door de mist te begeleiden
tot vlak voor het huis
van de onderzoekers aan de kust?
En dit is meer dan eens gebeurd.
In de Bahama's woont een vrouw 
die Denise Herzing heet,
ze bestudeert gevlekte dolfijnen
en zij kennen haar.

German: 
Es ist verwunderlich,
dass sie uns nicht mehr schaden.
Dieser Wal hat mit seinen Gefährten
gerade ein Stück Grauwal verzehrt,
den die Gefährten getötet haben.
Die Leute im Boot
hatten nichts zu befürchten.
Dieser Wal ist T20.
Er und zwei Gefährten haben gerade
eine Robbe in drei Teile zerrissen.
Die Robbe wiegt ungefähr so viel
wie die Menschen im Boot.
Sie hatten nichts zu befürchten.
Diese Wale fressen Robben.
Warum fressen sie nicht uns?
Warum erachten wir sie nicht als Gefahr
für unsere Kleinkinder?
Warum kehrten Orcas bei dichtem Nebel
zu verirrten Forschern zurück,
führten sie viele Kilometer,
bis sich der Nebel lichtete,
zur Forscherstation an der Küste?
Das geschah nicht nur einmal.
Denise Herzing untersucht
Fleckendelfine in den Bahamas.

Korean: 
알 수 없는 점은, 왜 이들이 원래보다
우리를 상처입히지 않는가 하는 겁니다.
이 고래는 막 회색 고래의
일부를 먹은 참입니다.
이 고래를 죽인 다른 고래와 함께요.
저 보트에 탄 사람들은
겁낼 것이 없습니다.
이 고래는 T20입니다.
동료 두 마리와 함께 바다표범을
세 조각으로 찢어버린 참이죠.
바다표범은 보트에 탄
사람 만큼 무게가 나갑니다.
그들은 겁낼 것이 없습니다.
고래들은 바다표범을 먹으니까요.
왜 우리는 먹지 않을까요?
왜 어린 아이가 옆에 있을 때도
이들을 믿을 수 있을까요?
왜 이 범고래는 안개 속에서
길을 잃은 연구자들에게 돌아와
안개가 걷히고, 연구자들의
집이 있는 해안선에 이르기까지
이들을 안내했을까요?
이런 일은 한번 이상 일어났습니다.
바하마에 데니스 헤르징이라는
여성이 있습니다.
알락 돌고래를 연구하고,
돌고래들은 그녀를 알아봅니다.

Macedonian: 
Прашањето е зошто тие не не` повредуваат
повеќе од вообичаено?
Овој кит само што завршил со
јадење на дел од сив кит
заедно со своите содружници
со кои го фатил.
Тие луѓе во бродчето немале
од што да се плашат.
Овој кит е Т20
и само што раскинал фока на
3 дела со двајца содружници,
кој тежел колку луѓето во бродот.
Немале од што да се плашат.
Тие јадат фоки.
Зошто не не` јадат нас?
Зошто можеме да им веруваме
околу нашите деца?
Зошто китовите се вратиле кај 
истражувачи изгубени во густа магла
и ги воделе со километри се`
додека маглата не се изгубила,
а домот на истражувачите бил на брегот?
Тоа се случило повеќе од еднаш.
На Бахамите постои жена
која се вика Дениз Херцинг
која ги проучува дамчестите
делфини кои ја познаваат неа.

Russian: 
Загадка в том, почему они не причиняют нам
больше вреда, чем могли бы?
Вот этот кит только что закончил
поедать часть серого кита
вместе со своими сородичами,
которые его убили.
Этим людям в лодке нечего было бояться.
Это кит Т20.
Он и его два товарища только что закончили
разрывать на части тюленя.
Тюлень весил примерно столько же,
сколько и люди в лодке.
Им нечего было бояться.
Киты едят тюленей.
Почему они не едят нас?
Почему мы позволяем своим малышам
находиться рядом с ними?
Почему косатки вернулись к исследователям,
заблудившимся в густом тумане,
и вели их несколько миль,
пока туман не рассеялся
и на берегу не показался
дом исследователей?
И такое происходило не единожды.
На Багамских островах живёт женщина
по имени Дэнис Герцинг.
Она изучала пятнистых дельфинов,
и они знают её.

Portuguese: 
Ela conhece-os muito bem.
Conhece-os a todos.
Eles conhecem-na.
Reconhecem o barco.
Quando ela aparece,
é uma grande alegria.
Mas, uma vez, ela apareceu e eles
não quiseram aproximar-se do barco.
Foi muito estranho.
Não percebiam qual era o problema,
até que alguém saiu do convés
e comunicou
que uma das pessoas a bordo morrera,
enquanto dormia no seu beliche.
Como podiam os golfinhos saber
que um dos corações humanos
parara de bater?
Porque se importariam?
E porque ficariam assustados?
Estas coisas misteriosas
são apenas uma pista do que se passa
nos cérebros
que residem connosco na Terra,
nos quais quase nunca pensamos.
Num aquário, na África do Sul,
havia uma cria de golfinho-roaz
chamada Dolly.
Estava a mamar e, um dia,
um dos zeladores fez uma pausa

Italian: 
Lei le conosce molto bene.
Sa chi è ognuna di loro.
Loro la conoscono. 
Riconoscono la barca.
Quando si presenta, 
è una grande rimpatriata.
Una volta, però, si sono rifiutate 
di avvicinarsi alla barca,
una cosa molto strana.
Non si riusciva a capire 
cosa stesse succedendo
finché qualcuno è uscito sul ponte
e ha annunciato 
che una delle persone a bordo era morta
durante un pisolino nella cuccetta.
Come facevano i delfini a sapere
che uno dei cuori umani
si era appena fermato?
Perché preoccuparsi?
Perché si erano spaventati?
Questi misteri ci danno solo 
un vago indizio di ciò che accade
nelle menti che sono con noi sulla Terra
a cui non pensiamo quasi mai.
In un acquario in Sud Africa
c'era un cucciolo di delfino 
tursiope di nome Dolly.
Un giorno stava prendendo il latte 
quando un guardiano fece una pausa.

Polish: 
Ona zna je bardzo dobrze i wie, kim są,
One również. Rozpoznają 
jej badawczą łódkę.
Jej pojawienie się 
to szczęśliwe spotkanie.
Poza jednym razem, kiedy 
nie chciały podejść do łódki
i to było bardzo dziwe.
Nie mogli się domyślić, o co chodzi,
aż ktoś nie zszedł z pokładu
i nie oznajmił, że członek załogi zmarł
podczas drzemki w koi.
Skąd delfiny wiedziały,
że czyjeś serce stanęło?
Czemu się przejęły?
Czemu je to wystraszyło?
Te zagadkowe rzeczy, zaledwie 
napomknięte pośród innych
dziejących się w mózgach 
naszych ziemskich towarzyszy,
nad którymi tak rzadko się zastanawiamy.
W akwarium w Afryce Południowej
był mały butlonos zwany Dolly.
Pewnego razu opiekun poszedł na papierosa

Chinese: 
她非常了解它们。
她能认出来它们每一只都是谁。
它们也了解她。
它们能认出来那艘调查船。
她每次出现的时候，
简直就是一次欢庆的重逢。
只有一次，她出现的时候，
它们并不想靠近那艘船，
那次确实是挺奇怪的。
人们都弄不清楚是怎么回事，
直到有人来到了甲板上
告诉了人们他们船上的一个人
在床上打盹的时候
去世了。
海豚是怎么知道
那其中的一个人
心脏停止了跳动呢？
为什么它们会关心这个呢？
为什么这把它们吓住了呢？
这些奇妙的事情就是在这个地球上
和我们一起生存的生物的大脑中
时时刻刻在发生着的，
而我们对这些却根本毫不关心。
在南非的一个水族馆里，
有一只叫Dolly的小宽吻海豚。
它还在哺乳期，有一天，
一个饲养员在抽烟休息，

Dutch: 
Ze kent ze erg goed.
Ze weet precies wie ze zijn.
Zij kennen haar.
Ze herkennen de onderzoeksboot.
Als ze eraan komt,
is het een vrolijk weerzien.
Op één keer na, toen ze eraan kwam
en ze niet bij de boot wilden komen,
en dat was echt vreemd.
Ze kwamen er niet achter
wat er aan de hand was,
totdat er iemand aan dek kwam
en mededeelde dat één van de mensen
aan boord was overleden
tijdens een dutje in zijn kooi.
Hoe konden de dolfijnen weten 
dat er net een menselijk hart was gestopt?
Waarom zouden zij dit erg vinden?
En waarom zouden ze hier bang van worden?
Deze geheimzinnige dingen
zinspelen op alles wat er omgaat
in het hoofd van ieder wezen
dat deze aarde met ons deelt,
iets waar we bijna nooit over nadenken.
In een aquarium in Zuid Afrika,
leefde Dolly, een kleine babytuimelaar.
Ze werd nog gezoogd en op een dag
nam de verzorger een sigarettenpauze

Turkish: 
O onları çok iyi biliyor. 
Hepsini tanıyor.
Yunuslar onu biliyor.
Araştırma teknesini tanıyor.
Çıkıp geldiğinde büyük, 
mutlu bir kavuşma anı.
Yalnız bir kere ortaya çıktığında 
teknenin yanına gelmek istemediler
ve bu gerçekten garipti.
Ne olduğunu anlayamadılar,
ta ki biri güverteye çıkıp
teknedeki birinin yatağında
uyurken öldüğünü
anons edinceye dek.
Yunuslar insanlardan birinin kalbinin
durduğunu nasıl biliyorlardı?
Neden önemsiyorlar?
Bu neden onları korkuttu?
Bu gizemli canlılar, 
bizimle birlikte dünyada bulunan,
neredeyse kendilerini 
hiç düşünmediğimiz bütün canlıların
zihinlerinde neler olduğuna
işaret ediyorlar.
Güney Afrika'da bir akvaryumda
Dolly adında şişe burunlu 
yavru bir yunus vardı.
Süt emiyordu ve bir gün bir bakıcı 
sigara molası verdi,

Modern Greek (1453-): 
Τα ξέρει πολύ καλά.
Ξέρει όλα ποια είναι.
Αυτά την ξέρουν.
Αναγνωρίζουν το καράβι ερευνών.
Όταν εμφανίζεται,
επανασυνδέονται μαζί της με χαρά,
εκτός από μια φορά που εμφανίστηκε 
και αυτά δεν ήρθαν κοντά στο καράβι
και αυτό ήταν πολύ παράξενο.
Δεν μπορούσαν να καταλάβουν
τι συνέβαινε
μέχρι που κάποιος στο κατάστρωμα 
ανακοίνωσε ότι κάποιος στο καράβι
είχε πεθάνει την ώρα του ύπνου 
στην κουκέτα του.
Πώς μπορούν τα δελφίνια να ξέρουν
ότι η καρδιά ενός ανθρώπου
είχε μόλις σταματήσει;
Γιατί να τα νοιάζει αυτό;
Και γιατί τα τρόμαξε;
Αυτά τα μυστήρια πράγματα 
είναι μόνο μια μικρή ένδειξη
για όλα όσα συμβαίνουν στο μυαλό 
όσων είναι μαζί μας στη Γη
και που εμείς σχεδόν ποτέ 
δεν τα σκεφτόμαστε.
Σε ένα ενυδρείο στη Νότια Αφρική
υπήρχε ένα μικρό μωρό ρινοδέλφινο
με το όνομα Ντόλι.
Θήλαζε και μια μέρα ο φύλακας 
έκανε ένα διάλειμμα για τσιγάρο

Hungarian: 
Kiválóan ismeri mindegyiküket.
Azok ismerik a nőt, 
felismerik a kutatóhajóját.
Mikor a nő megjelenik, 
az mindig boldog találkozó.
De egyszer nem akartak 
a hajó közelébe jönni,
és ez nagyon furcsa volt.
A kutatók nem értették, mi a bajuk,
amíg valaki föl nem jött a fedélzetre,
és nem közölte, hogy az egyik ember
álmában meghalt a hálóhelyén.
Honnan tudhatták a delfinek, 
hogy az egyik ember szíve
éppen megállt?
Mi közük volt hozzá?
Miért ijesztette ez el őket?
E rejtélyes dolgokból csak sejtjük,
mi járhat a fejében azoknak, 
akikkel együtt élünk
a Földön, s akikre szinte 
soha nem gondolunk.
Egy dél-afrikai delfináriumban
élt egy palackorrú delfinborjú, Dolly.
Még szopott, és egyszer 
gondozója cigarettaszünetet tartott,

Ukrainian: 
Вона дуже добре знає їх.
Вона знає, які вони насправді.
Вони знають її.
Вони знають дослідницький човен.
Коли вона з’являється —
це щаслива зустріч.
Лише одного разу вона приїхала,
та вони не схотіли підпливати до човна,
і це було дуже дивно.
Дослідники не розуміли,
що відбувається,
доки хтось не вийшов на палубу
і не сказав, що 
хтось на борту помер
уві сні у ліжку.
Звідкіля дельфінам біло відомо,
що чиєсь серце зупинилося?
І яке їм до цього діло?
І чому це злякало їх?
Цей загадковий випадок - лише натяк
на те, що коїться
в головах тих, хто живе поряд з нами
на планеті Земля,
на те, про що ми майже ніколи
не згадуємо.
В акваріумі у Південній Африці
живе дитинча алафіни, Доллі.
Одно дня мати годувала її,
а доглядач палив,

Albanian: 
Ajo i njeh shumë mirë. 
I njeh kush janë të gjithë. Ata e njohin.
Njohin varkën e hulumtimeve.
Kur vjen ajo, është një ribashkim
shumë i lumtur.
Vetëm se, një herë, ata nuk donin
t’i afroheshin varkës.
Ishte e çuditshme.
Asnjë nuk po kuptonte ç’po ndodhte
derisa dikush erdhi në bord dhe lajmëroi
që një nga pjesëtarët e ekuipazhit
kishte vdekur në gjumë në dhomën e tij.
Si mund ta dinin delfinët
që një nga zemrat njerëzore
sapo kishte ndaluar?
Pse do i interesonte?
Dhe pse do i frikësonte?
Këto situata misterioze janë dëshmi
e gjërave që u kalojnë ndër mend
mendjeve që janë në Tokë me ne,
që ne nuk i konsiderojmë
pothuajse asnjëherë.
Në një akuarium në Afrikën e Jugut
ishte një delfin i vogël hundë-shishe
e quajtur Dolly. 
Ajo ishte me qumësht gjiri.
Një ditë një kujdestar po bënte 
një pushim cigareje,

Romanian: 
Îi cunoaște foarte bine,
pe fiecare dintre ei.
Ei o cunosc pe ea,
îi recunosc barca.
Când apare ea, e o bucurie generală.
Odată însă, n-au vrut
să se apropie de barcă,
iar asta era foarte ciudat.
Nu-și dădeau seama de ce,
până când cineva a urcat pe punte,
anunțând că murise un membru din echipaj
în timpul unui pui de somn.
Cum au putut delfinii să ştie
că inima unui om tocmai se oprise?
De ce le-ar păsa?
Și de ce i-ar speria?
Asta ne duce cu gândul
la toate lucrurile care se petrec
în mințile ce sunt cu noi pe Pământ,
la care nu ne gândim deloc.
Într-un acvariu din Africa de Sud
era un pui de delfin dungat numit Dolly.
Încă sugea, iar într-o zi un îngrijitor 
a luat o pauză de țigară

French: 
Elle les connaît très bien.
Elle connaît chacun d'entre eux.
Ils la connaissent.
Ils reconnaissent son bateau.
Les retrouvailles
sont toujours joyeuses.
Hormis une fois, où les dauphins
ne voulaient pas s'approcher du bateau,
et c'était très étrange.
Ils ne comprenaient pas pourquoi,
jusqu'à ce que qu'on vienne leur dire
que l'une des personnes
à bord était morte,
lors d'une sieste dans son lit.
Comment les dauphins ont-ils pu savoir
que l'un des cœurs humains
venait juste de s'arrêter ?
Pourquoi s'en préoccuperaient-ils ?
Et pourquoi en seraient-ils effrayés ?
Ces événements mystérieux
font allusion à tout ce qui se passe
dans les esprits
qui sont avec nous, sur Terre,
et auxquels nous ne pensons
presque jamais.
Dans un aquarium d'Afrique du Sud
se trouvait un petit bébé dauphin
qui s'appelait Dolly.
Elle tétait, et un jour, un gardien
prit une pause cigarette,

iw: 
היא מכירה אותם היטב.
היא מזהה כל אחד מהם.
הם מכירים אותה.
הם מזהים את סירת המחקר שלה.
כשהיא מופיעה
ישנו מפגש איחוד שמח מאוד.
אבל פעם אחת היא הגיעה
והם לא רצו להתקרב לסירה,
וזה היה מאוד מוזר.
והצוות לא הצליח להבין
מה קרה
עד שמישהו הגיע לסיפון
וסיפר שאחד
האנשים בסירה נפטר
במהלך שנתו במיטה.
איך יכלו הדולפינים לדעת
שליבו של אחד האנשים
הרגע נעצר?
למה שזה יהיה להם אכפת?
ולמה זה יפחיד אותם?
דברים מיסתוריים כאלה רק רומזים
לכל מה שקורה
בנפשות שחיות איתנו
על פני כדור הארץ,
שבד"כ אנחנו כלל לא חושבים עליהן.
באקווריום בדרום אפריקה
היתה דולפינה קטנה מסוג סטנלה
בשם דולי.
היא ינקה, ויום אחד
המטפל יצא להפסקת סיגריה

Chinese: 
她跟每ㄧ隻海豚很熟，
海豚也認識她，能辨認研究船。
當她出現時，就是快樂的重逢。
只有一次例外，
她出現後，牠們不願意靠近，
這非常奇怪。
他們無法理解發生什麼事，
直到有人上了甲板，
通知說船上有人過世，
是在船上睡舖打盹時死亡的。
海豚如何能知道船上有人心跳已經停止了？
為何牠們在意？
又為何這件事嚇到了牠們？
這些神秘的事揭露出
和我們一樣共存於地球的
其它心智在想什麼，
而我們卻幾乎沒認真思考過。
在南非的水族館，
有一隻瓶鼻海豚名叫多莉。
她還在哺乳期，有天館員休息時抽菸，

Thai: 
เธอรู้จักพวกมันเป็นอย่างดี
เธอรู้ว่าพวกมันทุกตัวเป็นใคร
พวกมันรู้จักเธอ
พวกมันจดจำเรือวิจัยของเธอได้
เมื่อเธอปรากฏตัว
มันเป็นเป็นการรวมญาติครั้งใหญ่อันแสนสุข
ยกเว้นครั้งหนึ่ง ที่พวกมันไม่ยอมเข้าใกล้เรือ
และนั่นมันก็ประหลาดมาก
และพวกเขาก็ไม่รู้ว่ามันเกิดอะไรขึ้น
จนกระทั่งมีคนออกมาจากดาดฟ้าเรือ
และประกาศว่ามีคนบนเรือเสียชีวิต
ระหว่างที่เขางีบหลับอยู่บนเตียง
โลมารู้ได้อย่างไรว่าหัวใจดวงหนึ่งของมนุษย์
เพิ่งจะหยุดเต้นไป
ทำไมพวกมันจะต้องใส่ใจ
และทำไมสิ่งนั้นจึงทำให้พวกมันขนลุก
ปริศนาเหล่านี้บอกใบ้กับเรา
ถึงสิ่งต่าง ๆ ที่กำลังเกิดขึ้น
ในความคิดของสรรพสิ่งที่อยู่กับเราบนโลก
ที่เราแทบจะไม่เคยคิดถึงมาก่อน
ที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำในแอฟริกาใต้
มีทารกโลมาปากขวดชื่อว่า ดอลลี
มันยังดูดนมอยู่ และวันหนึ่ง
คนเฝ้าพิพิธภัณฑ์ก็กำลังพักสูบบุหรี่

German: 
Sie kennt die Delfine sehr gut,
erkennt sie alle.
Die Delfine erkennen sie
und das Forschungsboot.
Es gibt immer ein fröhliches Wiedersehen.
Nur einmal wollten sie
nicht zum Boot kommen,
das war sehr merkwürdig.
Sie konnten sich das nicht erklären,
bis jemand an Deck kam
und berichtete, dass eine Person an Bord
beim Schlafen im Bett gestorben war.
Wie konnten die Delfine wissen,
dass eines der Menschenherzen
nicht mehr schlug?
Was kann es ihnen bedeuten?
Und warum erschreckt es sie?
Diese geheimnisvollen Dinge
sind nur ein Hinweis auf vieles,
das in den Gehirnen derer vorgeht,
die die Erde mit uns teilen,
über das wir fast nie nachdenken.
In einem Aquarium in Südafrika
lebte die kleine Dolly,
das Baby eines Großen Tümmlers.
Sie säugte, als sie
einen Pfleger beim Rauchen sah.

Macedonian: 
Таа ги знае добро, знае кои се.
Тие ја познаваат. Го знаат
и нејзиниот брод.
Кога се појавува,тоа е голема
среќна средба,
освен еднаш кога се појавила и не сакале
да се приближат до бродот,
што било навистина чудно.
Тие не можеле да сфатат што се случува,
дур некој од палубата
не рекол дека некој од 
екипажот умрел во постела
за време на дремка.
Како делфините знаеле
дека едно човечко срце
престанало да чука?
Зошто би им било грижа
и зошто се уплашиле?
Овие мистериозни нешта 
навестуваат за се` што се случува
во мозоците на оние
што се со нас на Земјата,
за кои ние скоро никогаш
не размислуваме.
Во аквариум во Јужна Африка
имаше еден млад клунест
делфин по име Доли.
Таа сеуште цицала и еден ден чуварот
направил пауза за цигара,

Czech: 
Ona je také dobře zná.
Delfíni ji znají
a poznají její člun.
Vždycky se s ní vítají.
Ale jednou nechtěli
ke člunu připlout,
což bylo divné.
Nikdo to nechápal,
ale pak se ukázalo,
že jeden ze členů posádky
ve spánku zemřel.
Jak delfíni poznali,
že jedno lidské srdce
právě přestalo bít?
Proč to pro ně bylo důležité?
A proč je to vyděsilo?
Podobné záhady naznačují,
že v mysli zvířat
se toho může dít víc,
než by nás vůbec napadlo.
V jihoafrickém akváriu
bylo mládě delfína skákavého
jménem Dolly.
Dolly ještě sála mateřské mléko.
Jednou si u akvária

Kurdish: 
زۆر باش دۆلفینەکان دەناسێت.
یەک بەیەکیان دەناسێت.
ئەوانیش دەیناسن.
بەلەمی گەڕانەکە دەناسنەوە.
کە دەر ئەکەوێت، بەیەک شادبوونەوەیەکی
خۆشە بۆیان.
جگە لەوەی، جارێکیان کە دەرکەوت 
نەیان ئەویست لە بەلەمەکە نزیک بنەوە، و
ئەوەش زۆر سەیر بوو.
نەشیاندەزانی چی ڕووی یاوە
تا ئەوکاتەی کەسێک هاتە دەرەوە و
ڕایگەیاند یەکێ: لەوانەی
لەگەڵمان بووە لەسەر بەلەمەکە مردووە
لەکاتی خەوتنیدا.
چۆن دۆلفینەکان زانیویانە کە
دڵی یەکێک لە مرۆڤەکان
وەستاوە لە لێیان؟
بۆچی گرنگە بەلایانەوە؟
بۆچی ئەوە دەیانخاتە ئاگادارییەوە؟
ئەم شتە نادیارانە ئاماژەن بۆ
هەموو ئەو شتانەی ڕووئەیەن
لە مێشکی ئەو بوونەوەرانەی
لەگەڵمانن لەسەر زەوی
کە زۆر بەدەگمەن بیری لێدەکەینەوە.
لە حەوزێکی ماسی ئەفریقای باشوور
بێچووە دۆلفینێک هەبوو
بەناوی دۆڵی.
خەریکی شیرخواردن بوو، و ڕۆژێک
چاودێرێک پشوێکی وەرگرت و

Persian: 
او آن‌ها را به خوبی می‌شناسد.
همه‌ی آن‌ها را می‌شناسد.
آن‌ها او و قایق تحقیقاتی را تشخیص می‌دهند.
وقتی او می‌آید،
تجدید دیدار شاد و بزرگی است.
اما یک بار او آمد، و آن‌ها نخواستند
به قایق نزدیک شوند.
و این واقعا عجیب بود.
و آن‌ها نتوانستند بفهمند چه شده،
تا زمانی که کسی روی عرشه آمد
و اعلام کرد که یکی از افراد داخل کشتی
در حال چرت زدن در تختش مرده.
دلفین‌ها چطور می‌توانستند بفهمند
که یکی از قلب‌های انسان‌ها
دیگر نمی‌تپد؟
چرا برایشان اهمیت داشته؟
و چرا باید آن‌ها را بترساند؟
این چیز‌های رمزآلود اشاره به تمام
آن چیز‌هایی دارند
که در اذهانی که با ما روی زمین وجود دارند
میگذرد.
که ما تقریبا اصلا به آن‌ها فکر نمی‌کنیم.
در یک آکواریوم واقع در آفریقای جنوبی
یک بچه دلفین پوزه‌بطری بود به نام دالی.
او داشت شیر می‌خورد که روزی، یکی از
مراقبان برای سیگار کشیدن دست از کار کشید

Russian: 
Она прекрасно знает их
и что они из себя представляют.
Они знают её.
Они узнают её исследовательскую лодку.
Когда она появляется,
это счастливая встреча.
Кроме одного раза, когда лодка появилась,
а они не захотели подплывать,
и это было очень странно.
Исследователи не могли понять, в чём дело,
пока один из них
не вышел на палубу и не сказал,
что один человек, находившийся на борту,
умер во сне на своей койке.
Как дельфины узнали,
что у кого-то из людей
только что остановилось сердце?
Какое им до этого дело?
И почему это их напугало?
Эти загадочные случаи —
лишь намёки на то,
что происходит в умах тех,
кто населяет Землю вместе с нами
и о ком мы практически никогда не думаем.
В дельфинарии в Южной Африке
был детёныш афалины по кличке Долли.
Она тогда кормилась от матери.
Однажды сторож вышел на перекур.

Vietnamese: 
Cô hiểu chúng rất rõ.
Cô hiểu tất cả chúng là ai.
Chúng biết cô.
Chúng nhận ra tàu nghiên cứu.
Khi cô ấy xuất hiện,
đó là sự đoàn tụ hạnh phúc lớn lao.
Ngoại trừ, một lần cô xuất hiện và
chúng không muốn đến gần con tàu,
và điều đó rất kỳ lạ.
Và họ không thể hiểu
điều gì đang diễn ra
tới tận khi một ai đó
đi ra trên boong tàu
và thông báo rằng
một người trên tàu đã chết
khi đang chợp mắt trên giường.
Làm thế nào cá heo biết được
một trong những trái tim của con người
đã vừa ngừng lại?
Tại sao chúng lại quan tâm?
Và tại sao nó lại làm chúng sợ hãi?
Những điều bí ẩn này vừa gợi ý
tất cả những thứ đang diễn ra
trong những trí óc
ở cùng chúng ta trên Trái Đất
mà ta hầu như không bao giờ nghĩ tới.
Ở bể nuôi cá và loài thủy sinh
tại Nam Phi
có một cô cá heo mũi-chai nhỏ
tên Dolly.
Nó đang được cho bú, và một ngày
người trông coi nghỉ giải lao để hút thuốc

English: 
She knows them very well.
She knows who they all are.
They know her.
They recognize the research boat.
When she shows up,
it's a big happy reunion.
Except, one time showed up and they
didn't want to come near the boat,
and that was really strange.
And they couldn't figure out
what was going on
until somebody came out on deck
and announced that one
of the people onboard had died
during a nap in his bunk.
How could dolphins know
that one of the human hearts
had just stopped?
Why would they care?
And why would it spook them?
These mysterious things just hint at
all of the things that are going on
in the minds that are with us on Earth
that we almost never think about at all.
At an aquarium in South Africa
was a little baby bottle-nosed
dolphin named Dolly.
She was nursing, and one day
a keeper took a cigarette break

Korean: 
그녀는 이들을 잘 압니다.
이들이 누군지 알고 있죠.
이들도 그녀를 압니다.
그녀의 연구 보트를 알아봅니다.
그녀가 나타나면 정말 행복한
재회의 시간이 펼쳐지죠.
그녀가 나타났는데 이들이 보트 가까이
오려 하지 않았던 한 번만 빼고요.
정말 이상한 일이었죠.
다들 무슨 일이 일어나고
있는지 몰랐습니다.
누군가 갑판에 나와서
선상의 한 사람이 침상에서 자던 중
사망했음을 알리기 전까지는요.
돌고래들은 어떻게 한 사람의 심장이
방금 멈추었음을 알 수 있었을까요?
왜 그것을 신경썼을까요?
그것이 왜 이들을 겁먹게 했을까요?
이런 신비로운 일들이 지구상에서
우리와 함께 존재하는 마음들에 일어나는
모든 일들에 대한 실마리를 던져줍니다.
우리가 거의 생각하지 않던 일들이죠.
서부 아프리카의 수족관에서
돌리라는 이름을 가진 작은
병코고래 새끼가 있었습니다.
젖을 먹고 있었는데, 어느 날은
관리자가 잠시 담배를 피우러 갔습니다.

Bulgarian: 
Тя ги познава много добре.
Тя знае кои са те.
Те я познават. 
Те разпознават научната лодка.
Когато тя се появи е
голямо, щастливо събиране.
Освен веднъж, когато тя се появи, 
а те не искаха да се доближат,
което беше много странно.
И те не можеха да разберат 
какво се случва,
докато някои не излезе на
палубата и не съобщи, че
човек на кораба е починал
по време на дрямка в леглото си.
Как са могли делифините да знаят,
че едно от човешките сърца
е престанало да бие?
Защо би ги било грижа?
И защо би ги изплашило?
Тези мистериозни неща само загатват
за всичките неща, които се случват
в умовете, които са с нас на Земята,
за които ние почти никога
не мислим изобщо.
В един аквариум в Южна Африка
имаше малко бебе ботилконос делфин
на име Доли.
Тя се кърмеше и един ден
служител си взе почивка за цигара

Galician: 
Ela coñéceos moi ben.
Sabe quen son todos.
Eles coñécena. 
Recoñecen o barco de investigación.
Cando aparece, é unha reunión feliz.
Agás unha vez, ela chegou
e eles non querían achegarse,
o que era moi raro.
Non sabían que pasaba
ata que alguén saíu a cuberta
e anunciou que 
unha das persoas a bordo finara
durante unha sesta na súa liteira.
Como sabían os golfiños 
que un dos corazóns humanos
acababa de parar?
Por que lles importaba?
E por que os asustou?
Estes misterios apuntan 
a todo o que pasa
nas mentes que están con nós na Terra
sobre as que case nunca pensamos.
Nun acuario en Suráfrica
había unha pequena cría de arroaz
chamada Dolly.
Estaba lactando
e un día un vixiante nun descanso

Slovak: 
Ona ich pozná veľmi dobre.
Pozná každého jedného.
Oni poznajú ju.
Poznajú aj prieskumný čln.
Keď sa ukáže ona, 
radostne sa s ňou zvítajú.
Len raz sa stalo, že prišla 
a delfíny nechceli prísť k člnu
a bolo to naozaj zvláštne.
A vedci nevedeli prísť na to, čo sa deje,
kým niekto nevyšiel na palubu
a neoznámil, že jeden z ľudí 
na palube práve zomrel
v spánku vo svojej kajute.
Ako mohli delfíny vedieť, 
že jedno z ľudských sŕdc
sa práve zastavilo?
Prečo by ich to zaujímalo?
A prečo by ich to vystrašilo?
Takéto záhadné veci len 
poukazujú na všetko, čo sa deje
v mysliach tvorov, ktoré sú na Zemi s nami
a o ktorých takmer nikdy nepremýšľame.
V akváriu v Južnej Afrike
mali mláďatko delfína 
dlhonosého menom Dolly.
Ešte pila materské mlieko a raz, 
keď ošetrovateľ vyšiel na cigaretu,

Spanish: 
Ella los conoce muy bien.
Sabe quiénes son todos.
Ellos la conocen. Reconocen
el barco de investigación.
Cuando ella aparece,
es una gran reunión feliz.
Excepto una vez que se presentó 
y no querían acercarse al barco,
lo cual fue muy extraño.
No sabían que ocurría
hasta que alguien salió a cubierta
y anunció que una de las personas
a bordo había muerto
durante una siesta en su litera.
¿Cómo podrían los delfines saber
que uno de los corazones humanos
había dejado de latir?
¿Por qué les importaba?
Y ¿por qué se asustaron?
Estas cosas misteriosas
apuntan a todo lo que sucede
en las mentes que están
con nosotros en la Tierra
en las que casi nunca
pensamos en absoluto.
En un acuario en Sudáfrica
había una pequeña cría
de delfín hocico de botella llamada Dolly.
Estaba lactando y un día
un vigilante se tomó un descanso

Arabic: 
هي تعرفهم جيدًا.
هي تعرفهم من هم.
هم يعرفونها.
يعرفون قارب البحوث الخاص بها.
عندما تظهر.
فإنه اجتماع كبير تنبثق منه السعادة.
ما عدا مرّة واحدة عندما ظهرت 
ولكن لم يقتربوا من القارب،
وكان هذا فعلًا غريبًا.
ولم يكونوا قادرين على معرفة 
ما الذي يجري
حتى ظهر شخص
من على ظهر السفينة
وأعلن عن وفاة أحد الأشخاص 
الذي كان على متن السفينة
بينما كان يأخذ قيلولة في سريره.
كيف يمكن أن تعرف الدلافين 
أن قلب الإنسان
قد توقف؟
لماذا قد يهتمون بذلك؟
ولماذا يُخيفهم ذلك؟
هذه الأشياء الغامضة التي تشير 
إلى الأشياء التي تجري الآن
في عقول كائنات تعيش معنا 
على الأرض
والتي تقريبًا لم نفكر فيها مطلقًا.
في حوض للأسماك بجنوب أفريقيا
كان هناك دلفين صغير
اسمه دولي.
كات ترضع، وفي يوم ما
أخذ الحارس استراحة لتدخين سيجارة

Indonesian: 
Ia kenal lumba-lumba dengan baik.
Ia kenal setiap dari mereka.
Mereka mengenalinya dan
tahu kapal penelitiannya.
Ketika ia muncul, mereka
berreuni dengan gembira.
Kecuali, suatu saat ia muncul
dan mereka tak mau mendekati kapal,
dan itu sangat aneh.
Dan mereka tak menemukan sebabnya
sampai seseorang keluar ke geladak
dan mengabarkan bahwa
ada awak kapal yang meninggal
waktu tidur siang di tempat tidurnya.
Bagaimana lumba-lumba tahu
bahwa salah satu jantung manusia
baru saja berhenti?
Mengapa mereka peduli?
Dan mengapa itu membuat mereka takut?
Hal-hal misterius ini adalah
petunjuk dari semua yang terjadi
dalam pikiran makhluk
yang hidup bersama kita di Bumi
yang hampir tak pernah kita pikirkan.
Di suatu akuarium di Afrika Selatan
ada bayi lumba-lumba
hidung botol bernama Dolly.
Ia sedang menyusu dan suatu hari
seorang petugas beristirahat dan merokok

Latvian: 
Viņa tos pazīst ļoti labi.
Viņa zina tos visus.
Un tie pazīst viņu.
Tie atpazīst viņas laivu.
Kad viņa ierodas, tā ir
laimīga atkalredzēšanās.
Izņemot, vienu reizi,
kad tie negribēja tuvoties laivai.
Tas bija patiešām dīvaini.
Viņi nevarēja saprast, kas par lietu,
līdz kāds uznāca uz klāja
un paziņoja, ka viens no cilvēkiem
uz kuģa miegā nomiris.
Kā delfīni varēja zināt,
ka tikko apstājusies cilvēka sirds?
Kāpēc lai viņiem tas rūpētu?
Un kāpēc lai tas viņus biedētu?
Šīs neizskaidrojamās lietas
ļauj vien nojaust
visu to, kas notiek šajos prātos,
kas kopā ar mums mīt uz Zemes
un par kuriem mēs
gandrīz nekad neiedomājamies.
Kādā Dienvidāfrikas akvārijā
dzīvoja pudeļdeguna delfīnu
mazulis vārdā Dollija.
Viņa zīda mātes pienu.
Kādu dienu kopējs paņēma pīppauzi

Portuguese: 
Elas os conhece muito bem.
Sabe quem são todos eles.
Eles a conhecem.
Reconhecem o barco de pesquisa.
Sempre que ela aparece, 
é uma grande festa.
Exceto por uma vez em que eles
não quiseram se aproximar do barco,
o que foi muito estranho.
Ninguém sabia o que estava acontecendo
até que alguém apareceu no convés
e anunciou que uma das pessoas
a bordo havia morrido
dormindo em sua cama.
Como será que os golfinhos sabiam
que o coração de um dos humanos
tinha parado de bater?
Por que eles se importariam com isso?
Por que isso os assustaria?
Esses mistérios são apenas pistas
de tudo o que acontece
na mente dos seres
que estão conosco na Terra,
sobre os quais quase nem pensamos.
Num aquário na África do Sul,
havia uma bebê golfinho-nariz-de-garrafa
chamada Dolly.
Ela estava mamando e, um dia,
um cuidador parou para fumar um cigarro

Croatian: 
Oan ih jako dobro poznaje.
Zna tko je svatko od njih.
Oni poznaju nju.
Prepoznaju istraživački brod.
Kada se ona pojavi, nastupa
veliko radosno okupljanje.
Međutim, jednom se pojavila,
a oni se nisu htjeli približiti brodu
što je bilo jako neobično.
Nisu mogli shvatiti što se događa
dok netko nije izišao na palubu
i priopćio da je jedna
osoba na brodu umrla
tijekom spavanja u svome ležaju.
Kako su dupini mogli znati da je
jedno srce osoba na brodu
upravo prestalo kucati?
Zašto bi ih to brinulo?
I zašto bi ih to uplašilo?
Ove zagonetne stvari samo nagovještavaju
sve ono što se događa
u umovima koji s nama dijele Zemlju
a o kojima mi gotovo nikad ne razmišljamo.
U akvariju u Južnoj Africi
nalazila se beba pliskavice zvana Dolly.
Još je sisala mlijeko i jednoga je dana
čuvar uzeo pauzu za cigaretu.

Serbian: 
Ona veoma dobro poznaje njih.
Zna sve njih pojedinačno.
Poznaju je. Prepoznaju istraživački brod.
Kada se pojavi,
to je veliko srećno okupljanje.
Osim kad se jednom pojavila,
a oni nisu hteli da priđu brodu
i to je uistinu bilo čudno.
Nisu mogli da shvate o čemu se radi
sve dok neko nije izašao na palubu
i objavio da je jedan član posade umro
tokom dremke u svom ležaju.
Kako su delfini znali
da je jedno ljudsko srce
upravo stalo?
Zašto bi ih bilo briga?
I zašto bi ih to uplašilo?
Ove misteriozne stvari samo nagoveštavaju
sve što se dešava
u umovima koji su sa nama na zemlji,
o kojima skoro nikad ne mislimo.
U akvarijumu u Južnoj Africi
bilo je mladunče kljunastog delfina,
po imenu Doli.
Sisala je i jednog dana
čuvar je napravio pauzu za cigarete

Finnish: 
Hän tuntee ne todella hyvin
ja tietää keitä ne ovat.
Ne tuntevat hänet ja
tunnistavat hänen veneensä.
Kun hän saapuu, se on
iloinen jälleennäkeminen.
Paitsi kerran delfiinit eivät
halunneet tulla veneen lähelle,
ja se oli todella outoa.
He miettivät mistä se johtui
kunnes joku nousi kannelle
ja kertoi, että eräs miehistön jäsen
oli menehtynyt
makuusijalleen nukkuessaan.
Kuinka delffiinit olivat tienneet,
että yksi ihmissydän
oli juuri pysähnyt?
Miksi se vaikutti niihin?
Ja miksi se pelotti niitä?
Nämä mysteeriset tapahtumat ovat vain
pieniä hitusia siitä,
mitä kanssamme maan päällä kulkevien
lajien mielissä tapahtuu,
ja me harvoin ajattelemme näitä asioita.
Eteläafrikkalaisessa akvaariossa
oli pieni pullonokkadelfiini 
nimeltä Dolly.
Se oli imemässä maitoa ja kerran
sen hoitaja piti tupakkatauon.

Japanese: 
彼女もイルカたちの一匹一匹を
よく知っていました
イルカたちには
彼女の船が分かっていて
彼女が現れると
みんな喜びました
ところがある時 彼女が現れても
イルカたちがボートに近寄って来ないことがありました
これは奇妙なことで
不思議に思っていましたが
それから船の一員が
寝台で眠っている間に
亡くなっていたことが
分かりました
なぜイルカたちは 船にいる
人間の心臓が止まったことを
知っていたのでしょう？
なぜそれを気にかけたのか？
なぜそれにおびえたのか？
これらの不思議な現象は 
人間がほとんど考えることのない
地球に住む生き物の
心の中にあるものについて
ヒントを与えてくれます
南アフリカの水族館に
ドリーという名の
まだ乳を飲んでいる
バンドウイルカの赤ちゃんがいました
ある時 飼育係が
休憩を取って

Ukrainian: 
дивився у вікно
на басейн та курив.
Доллі підплила та подивилася на нього,
потім повернулася до матері,
ще трішечки попоїла,
повернулася до вікна
та випустила хмарку молока,
котра огорнула її нібито дим.
Якимось чином дитинча алафіни
здогадалось використати молоко,
імітуючи дим.
Коли люди використовують одне,
щоб висловити інше,
ми називаємо це мистецтво.
(Сміх)
Людьми нас робить не те,
що ми вважаємо.
Нас робить людьми те,
що все, чим наділений наш та їхній розум,
ми доводимо до крайності.
Ми найспівчутливіші,
найжорстокіші, найталановитіші,
найбільш руйнівні створіння,
які коли-небудь жили на планеті.

Latvian: 
un smēķēdams 
caur logu lūkojās delfīnu baseinā.
Dollija piepeldēja klāt
un paskatījās uz viņu,
tad aizpeldēja atpakaļ pie savas mātes,
pazīda minūti vai divas,
atgriezās pie loga
un izpūta piena mākoni,
kas kā dūmi ietina viņas galvu.
Kaut kā šim mazajam pudeļdeguna delfīnam
bija ienākusi prātā doma
izmantot pienu, lai atainotu dūmus.
Kad cilvēki izmanto vienu lietu
citas atainošanai,
mēs to saucam par mākslu.
(Smiekli)
Mūs par cilvēkiem padara nevis tas,
ko mēs uzskatām,
ka tas mūs par tiem padara.
Par cilvēkiem mūs padara tas,
ka kopīgais mūsu un viņu prātos,
mūsējos izpaužas visspēcīgāk.
Mēs esam vislīdzcietīgākie,
visvardarbīgākie, visradošākie
un vispostošākie dzīvnieki,
kādi jelkad dzīvojuši uz šīs planētas,

Finnish: 
Hoitaja poltti savuketta
ja katsoi ikkunasta altaalle.
Dolly tuli lähelle ja katsoi hoitajaa,
meni takaisin äitinsä luo,
joi muutaman minuutin,
tuli takaisin ikkunan ääreen
ja päästi suustaan maitopilven
joka nousi ylös kuin tupakansavu.
Jotenkin tuo pieni pullonokkadelfiini
sai idean käyttää maitoa 
kuvastamaan savua.
Kun ihmiset käyttävät jotain 
asiaa kuvastamaan toista,
sitä kutsutaan taiteeksi.
(Naurua)
Asiat jotka tekevät
meistä ihmisiä
eivät ole niitä, joiden luulemme
tekevän meistä ihmisiä.
Mikä tekee meistä ihmisiä on se,
että kaikissa asioissa, jotka
meillä ja niillä on mielessä,
me olemme äärimmäisiä.
Me olemme myötätuntoisimpia,
väkivaltaisimpia, luovimpia
ja tuhoisimpia eläimiä mitä
tällä planeetalla on ikinä ollut.

Vietnamese: 
và anh ấy nhìn qua cửa sổ,
nhìn vào bể, hút thuốc.
Dolly lại gần và nhìn anh ấy,
quay lại với mẹ,
bú mẹ trong một hoặc hai phút,
quay lại cửa sổ
và nhả ra một đám mây sữa
bao quanh đầu như khói vậy.
Bằng cách nào đó, chú cá heo mũi chai
mới sinh này
có ý nghĩ sử dụng sữa
để tượng trưng cho làn khói.
Khi loài người dùng một thứ
để biểu trưng cho thứ khác,
ta gọi đó là nghệ thuật.
(Tiếng cười)
Những điều làm ta thành con người
không phải những điều
mà ta nghĩ làm ta thành con người.
Điều khiến ta thành con người là,
trong tất cả những điều
trí não ta và trí não chúng có,
chúng ta cực độ nhất.
Chúng ta là loài vật
có lòng trắc ẩn nhất,
bạo lực nhất, 
sáng tạo nhất
và sức hủy diệt lớn nhất
từng tồn tại trên hành tinh này,

iw: 
והוא הסתכל דרך החלון
לתוך הבריכה בעודו מעשן.
דולי התקרבה והתבוננה בו,
חזרה לאימה,
ינקה עוד דקה או שתיים,
חזרה לחלון
ושיחררה ענן של חלב
שאפף את ראשה כמו עשן.
איך שהוא, הדולפינה הקטנה הזו
הבינה שאפשר להשתמש בחלב
כדי לייצג עשן.
כשבני האדם משתמשים בדבר אחד
כדי לייצג דבר אחר,
אנחנו קוראים לכך אמנות.
(צחוק)
הדברים שהופכים אותנו לאנושיים
אינם הדברים שאנחנו חושבים
שהופכים אותנו לאנושיים.
מה שהופך אותנו לאנושיים
הוא שמכל הדברים האלה
הקיימים בנפשנו ובנפשם,
אנחנו הכי קיצוניים.
אנחנו בעלי החיים הכי חומלים,
הכי אלימים, הכי יצירתיים
והכי הרסניים 
שחיו אי פעם על פני כדה"א,

Romanian: 
și privea pe geam înspre piscină,
fumând.
Dolly l-a privit,
s-a dus la mama sa, 
a supt câteva minute,
a revenit la geam
și a suflat un nor de lapte 
care i-a învăluit capul ca fumul.
Cumva, acest pui de delfin dungat
a avut ideea de a folosi laptele 
pentru a reprezenta fumul.
Când oamenii folosesc un lucru 
pentru a reprezenta un altul,
o numim artă.
(Râsete)
Lucrurile care ne fac oameni
nu sunt lucrurile 
care credem noi că ne fac oameni.
Ce ne face oameni e că,
din toate lucrurile pe care le au 
mințile noastre și ale lor,
suntem cei mai extremi.
Suntem cei mai miloşi,
cei mai violenți, cei mai creativi
și cele mai distructive animale 
de pe această planetă;

Kurdish: 
جگەرەی دەکێشا لەبەردەم پەنجەرەی
حەوزەکەدا.
دۆڵی هات بۆلای و سەیرێکی کرد،
چووەوە لای دایکی، کەمێکی تر شیری خوارد،
هاتەوە لای پەنجەرەکە و
شیرێکی زۆری دەردا کە وەک
دووکەڵ سەری داپۆشی.
بەجۆرێک، ئەو بێچووە دۆلفینە
بیرۆکەی ئەوەی بۆهاتووە شیر بەکاربێنێت
بۆ نیشاندانی دووکەڵ.
کاتێک مرۆڤەکان شتێک
بەکاردەهێنن بۆ نیشاندانی شتێکی تر،
بەوە دەڵێین هونەر.
(پێکەنین)
ئەو شتانەی دەمانکات بە مرۆڤ
ئەو شتانە نین کە
پێمانوایە دەمانکات بە مرۆڤ.
ئەوەی دەمانکات بە مرۆڤ ئەوەیە،
لە هەموو ئەو شتانەیا
کە مێشکی ئێمە و مێشکی ئەوانیش هەیەتی،
ئێمە لەڕادەبەدەرترینەکەین.
ئێمە بەبەزەییترینین،
توند و تیژترینین، داهێنەرترینین و
تێکدەرترین بوونەوەرین
کە تا ئێستا لەسەر ئەم هەسارەیە بووبێت، و

Bulgarian: 
и гледаше през стъклото 
в аквариума им, пушейки.
Доли отиде при него и го погледна,
върна се при майка си, 
кърми минута, две,
върна се обратно при стъклото
и изпусна облак от мляко, който
обви главата и като пушек.
Някак си, това бебе ботилконос делфин
измисли да използва мляко за да
изобрази пушек.
Когато човешките същества използват
едно нещо, за да изобразят друго,
ние наричаме това изкуство.
(Смях)
Нещата, които ни правят хота
не са нещата, които си мислим,
че ни правят хора.
Това което ни прави хора
е това, че
от всички тези неща, които нашите
и техните мозъци имат,
ние сме най-крайните.
Ние сме най-състрадателното,
най-насилственото, най-креативното
и най-разрушителното животно,
което някога е съществувало на планетата

Croatian: 
Pušio je i promatrao
njihov bazen kroz staklo.
Dolly mu je prišla i pogledala ga,
potom se vratila majci, dojila par minuta,
i onda se vratila staklu
i ispustila oblak mlijeka koji
joj je obavio glavu poput dima.
Toj je bebi pliskavici nekako
sinula ideja da bi mlijeko
moglo predstavljati dim.
Kada ljudska bića koriste jednu stvar
da bi prikazali nešto drugo,
to onda zovemo umjetnost.
(Smijeh)
Stvari koje nas čine ljudima
nisu one za koje mislimo
da nas čine ljudima.
Ovo nas čini ljudima:
od svih stvari koje posjeduju
naši i njihovi umovi,
mi smo najekstremniji.
Mi smo najsuosjećajnija,
najnasilnija, najkreativnija,
i najdestruktivnija životinja koja je
ikada živjela na ovome planetu,

Chinese: 
他透過窗對著池子抽菸。
多莉游了過來看著他，
再游回了母親身邊，哺乳一兩分鐘，
然後游回窗前，
吐出的奶散開成一朵雲
環繞著她的頭部。
看來，這隻瓶鼻海豚
想到用奶來呈現煙霧。
當人類用其它方式來呈現另一事物時，
我們稱之為藝術。
(笑聲)
我們之所以是人類的原因，
跟我們所想的其實不盡相同。
讓我們之所以為人類的是，
我們和動物都擁有的心智活動，
但我們卻是最極端的。
我們是地球上最有憐憫心、
最暴力、最有創意，
也是最有破壞力的動物。

Arabic: 
وكان ينظر إلى الحوض ويُدخّن.
اقترب دولي ونظر إليه،
رجع إلى أمه ورضع قرابة دقيقة 
أو دقيقتين،
رجع إلى الشباك،
ورسم سحابة من الحليب حول رأسه
مثل الدخان.
بطريقة ما، خطرت للدلفين 
طريقة استعمال الحليب 
لتمثيل الدخان.
عندما يستعمل الإنسان شيئا ما 
لتمثيل شيء آخر،
يُسمّى ذلك فنّا.
(ضحك)
الشيء الذي يجعل منا إنسانيين
ليست الأشياء التي نعتقد أنها تجعل منا
إنسانيين.
ما يجعلنا إنسانيين هو،
كل تلك الأشياء التي لدينا بعقولنا
ولديهم بعقولهم،
نحن الأكثر تطرفًا.
نحن الأكثر رحمة،
الأكثر عنفًا والأكثر إبداعًا
والحيوان الأكثر تسببًا في التدمير 
على هذه الأرض،

Portuguese: 
e ficou olhando pelo vidro
da piscina dos golfinhos, fumando.
A Dolly se aproximou e olhou pra ele,
foi novamente até sua mãe,
mamou durante um ou dois minutos,
voltou até a janela
e soltou uma nuvem de leite
que cobriu sua cabeça, como fumaça.
De alguma forma, essa filhote
de golfinho-nariz-de-garrafa
teve a ideia de usar o leite
para representar fumaça.
Quando os humanos usam
uma coisa para representar outra,
chamamos isso de arte.
(Risos)
As coisas que nos tornam humanos
não são aquelas que achamos
que nos tornam humanos.
O que nos torna humanos
é que, de todas essas coisas
que nossa mente e a mente deles têm,
nós somos os mais extremos.
Somos os animais mais compassivos,
os mais violentos, os mais criativos
e os mais destrutivos
que já habitaram este planeta,

Modern Greek (1453-): 
και κοιτούσε μέσα από το παράθυρο
στην πισίνα τους καπνίζοντας.
Η Ντόλι ήρθε και τον κοίταξε,
γύρισε πίσω στη μητέρα της,
θήλασε για ένα ή δύο λεπτά,
γύρισε πίσω στο παράθυρο
και απελευθέρωσε ένα σύννεφο γάλακτος
που κάλυψε το κεφάλι της σαν καπνός.
Κάπως, αυτό το μωρό ρινοδέλφινο
σκέφτηκε να χρησιμοποιήσει το γάλα
για να αναπαραστήσει τον καπνό.
Όταν οι άνθρωποι χρησιμοποιούν ένα πράγμα
για να αναπαραστήσουν κάτι άλλο
το λέμε τέχνη.
(Γέλια)
Αυτά που μας κάνουν ανθρώπους
δεν είναι τα πράγματα που νομίζουμε 
ότι μας κάνουν ανθρώπους.
Αυτό που μας κάνει ανθρώπους είναι ότι,
από όλα αυτά που υπάρχουν στο δικό τους
και το δικό μας μυαλό,
εμείς είμαστε οι πιο ακραίοι.
Είμαστε το πιο συμπονετικό,
το πιο βίαιο, το πιο δημιουργικό,
και το πιο καταστροφικό ζώο που
έχει υπάρξει ποτέ σε αυτόν τον πλανήτη

English: 
and he was looking into the window
into their pool, smoking.
Dolly came over and looked at him,
went back to her mother,
nursed for a minute or two,
came back to the window
and released a cloud of milk
that enveloped her head like smoke.
Somehow, this baby bottle-nosed dolphin
got the idea of using milk
to represent smoke.
When human beings use one thing
to represent another,
we call that art.
(Laughter)
The things that make us human
are not the things
that we think make us human.
What makes us human is that,
of all these things that our minds
and their minds have,
we are the most extreme.
We are the most compassionate,
most violent, most creative
and most destructive animal
that has ever been on this planet,

Macedonian: 
и додека пушел гледал во внатрешноста
на базенот преку прозорот.
Доли му се приближила и го погледнала,
се вратила кај мајка ѝ цицала
уште минута-две,
се вратила до прозорот
и испуштила еден "облак" од млеко 
што ја обвил нејзината глава како чад.
Некако, овој млад клунест делфин
ја добил идејата да користи
млеко како замена за чад.
Кога луѓето употребуваат нешто за да 
престават нешто друго,
тоа го нарекуваме уметност.
(Смеа)
Работите што не` прават луѓе
не се оние работи кои ние мислиме
дека не` прават луѓе.
Тоа што не` прави луѓе е дека
од сите заеднички особини што
ги имаат нашите и нивните умови,
нашите се најекстремни.
Ние сме најсочувствителните,
најнасилните, најкреативните
и најдеструктивните животни
што постојат на Земјата
и ние сме сите тие особини
збркани заедно.

Turkish: 
pencereden havuzlarına doğru 
bakıyordu, sigara içerek.
Dolly geldi ve ona baktı,
annesine geri gitti, 
bir, iki dakika süt emdi,
pencereye geri geldi
ve başını duman gibi 
sarmalayan bir süt bulutu bıraktı.
Bir şekilde, bu bebek şişe burunlu yunus
dumanı temsil etmesi için 
sütü kullanma fikrini bulmuştu.
İnsanlar bir şeyi temsil etmesi 
için bir diğerini kullanınca,
ona sanat denir.
(Gülüşmeler)
Bizi insan yapan şeyler,
bizi insan yaptığını 
düşündüğümüz şeyler değil.
Bizi insan yapan şey,
bizim zihinlerimizle onların zihinlerinin 
sahip olduğu bütün şeyler içinde,
en uçta olan olmamız.
Biz bu dünyada var olmuş olan
en merhametli, en vahşi,
en yaratıcı ve en yıkıcı hayvanız

Chinese: 
他一边抽着烟，一边透过玻璃
看着那些水里的海豚。
Dolly过去看了一下他，
然后回到它妈妈身边，
大概吃了一两分钟的奶，
之后又回到了玻璃边，
吐出了一口奶，那些“奶烟”
笼罩在它的头上，就像人们抽烟一样。
不知怎么的，这只小宽吻海豚
竟然想到了用吐奶来代表抽烟。
当人类用一个事物去代表另一样事物，
我们便称之为艺术。
（笑声）
真正使我们成为人类的东西
其实并不是那些我们认为的
使我们成为人类的东西。
真正让我们成为人类的东西其实是
那些我们和动物们
都有的心智活动，
但我们却是最极端的。
在这个星球上
我们是最有同情心
也最暴力
最有创造力
也最具破坏性的动物，

Thai: 
และเขาก็มองผ่านหน้าต่างเข้าไปยังสระ
ขณะที่กำลังสูบบุหรี่
ดอลลีเข้ามาและมองเขา
กลับไปหาแม่
ดูดนมสักนาทีสองนาที
และกับมายังหน้าต่าง
และพ่นนมออกมา
เป็นหมอกที่ลอยขึ้นไปบนหัวของมัน
บางที เจ้าทารกโลมาปากขวดนี้
ได้ความคิดในการใช้นมแทนควันบุหรี่
เมื่อมนุษย์ใช้สิ่งหนึ่งเพื่อแทนที่อีกสิ่งหนึ่ง
เราเรียกมันว่าศิลปะ
(เสียงหัวเราะ)
สิ่งที่ทำให้เราเป็นมนุษย์
ไม่ใช่สิ่งที่เราคิดว่าทำให้เราเป็นมนุษย์
สิ่งที่ทำให้เราเป็นมนุษย์ก็คือ
สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่ในความคิดของเรา
และความคิดของพวกมัน
เราเป็นสัตว์ที่สุดโต่ง
เรามีความเห็นอกเห็นใจมากที่สุด
ก้าวร้าวที่สุด สร้างสรรค์ที่สุด
และทำลายล้างเก่งที่สุด
ที่เคยอยู่บนดาวเคราะห์ดวงนี้

Albanian: 
dhe duke tymosur, po shikonte
drejt dritares së pishinës.
Dolly erdhi dhe e pa, u kthye te e ëma,
piu qumësht për pak minuta, 
u kthye te dritarja
dhe lëshoi një re qumështi
që e rrethoi kokën e saj si tym.
Në një farë mënyre, 
ky delfin hundë-shishe
mori idenë të përdorte qumështin
për të përfaqësuar tymin.
Kur njerëzit përdorin dicka
për të përfaqësuar dicka tjetër,
ne e quajmë art.
(Të qeshura)
Gjërat që na bëjnë njerëz nuk janë gjërat
që ne mendojmë se na bëjnë njerëz.
Çfarë na bën njerëz është që,
nga gjithë këto gjëra që mendjet tona
e mendjet e tyre mbajnë,
ne jemi më ekstremët.
Ne jemi kafsha më e dhembsur,
më e dhunshme, më kreative 
dhe më shkatërrimtare
që ka qenë ndonjëherë në këtë planet,

Galician: 
estaba a mirar pola fiestra 
á súa piscina, fumando.
Dolly achegouse e mirouno,
foi onda a nai,
lactou un minuto ou dous
volveu á fiestra
e soltou unha nube de leite
que lle cubriu a cabeza como o fume.
Dalgún xeito,
esta cría de arroaz tivo a idea
de usar leite para representar o fume.
Cando os humanos usan algo
para representar outra cousa,
chamámolo arte.
O que nos fai humanos 
non é o que cremos que nolo fai.
O que nos fai humanos é que,
de todo o que as nosas mentes 
e as súas teñen,
nós somos os máis extremos.
Somos os máis compasivos,
os máis violentos, os máis creativos
e o animal máis destrutivo
que houbo neste planeta.
e somos todo iso xunto.

Portuguese: 
e estava a olhar pela janela,
para a piscina, a fumar.
A Dolly aproximou-se e olhou para ele,
voltou para a mãe,
mamou um ou dois minutos,
e voltou para a janela,
libertando uma nuvem de leite
que a envolveu como fumo.
De alguma forma,
esta cria de golfinho-roaz
teve a ideia de usar o leite
para representar fumo.
Quando os seres humanos
usam uma coisa para representar outra,
chamamos-lhe arte.
(Risos)
As coisas que nos tornam humanos
não são as coisas que achamos
que nos tornam humanos.
O que nos torna humanos é que,
de todas estas coisas
que as nossas mentes e as deles têm,
nós somos os mais extremos.
Somos o animal mais bondoso,
mais violento, mais criativo
e mais destrutivo
que alguma vez existiu.

Indonesian: 
dan ia melihat ke jendela
ke arah kolam sambil merokok.
Dolly menghampiri dan menatapnya,
lalu kembali ke induknya,
menyusu satu atau dua menit,
kembali ke jendela
dan melepaskan awan dari susu
yang membungkus kepalanya seperti asap.
Entah bagaimana,
bayi lumba-lumba hidung botol ini
punya ide menggunakan susu
untuk meniru asap.
Saat manusia menggunakan
suatu hal untuk meniru hal lainnya,
kita menyebutnya seni.
(Tawa)
Hal-hal yang membuat kita manusia
bukanlah hal yang kita pikir
membuat kita manusia.
Yang membuat kita manusia adalah,
dari semua hal yang dimiliki
pikiran kita dan mereka,
milik kita adalah yang paling ekstrim.
Kita adalah hewan
yang paling berbelas kasih,
paling kasar, paling kreatif,
dan paling merusak
yang pernah ada di planet ini,

German: 
Er rauchte und schaute
durch die Scheibe in den Pool.
Dolly kam näher, sah ihn an,
schwamm zurück zu ihrer Mutter,
säugte ein paar Minuten,
kam zurück zum Fenster
und entließ ein Wolke Milch ins Wasser,
die ihren Kopf wie Rauch umhüllte.
Dieses Tümmler-Baby hatte die Idee,
mit Milch Rauch darzustellen.
Wenn Menschen etwas
mit etwas anderem darstellen,
nennen wir das Kunst.
(Lachen)
Was uns zum Menschen macht,
ist nicht das, was wir denken.
Was uns zum Menschen macht,
von all den Dingen
in unserem und ihrem Verstand,
ist, dass wir am extremsten sind.
Wir sind das Tier,
was am stärksten mitfühlt,
am gewalttätigsten, kreativsten
und zerstörerischsten ist,
das es je auf diesem Planet gab.

Spanish: 
y miraba por la ventana
a su piscina mientras fumaba.
Dolly se acercó y lo miró,
regresó con su madre,
lactó durante un minuto o dos,
volvió a la ventana
y lanzó una nube de leche que
envolvió su cabeza como el humo.
De alguna manera, este
bebé delfín hocico de botella
tuvo la idea de utilizar
leche para representar el humo.
Cuando los seres humanos
utilizan algo para representar otra cosa,
lo llamamos arte.
(Risas)
Lo que nos hace humanos
no es lo que creemos
que nos hace humanos.
Lo que nos hace humanos es que,
de todo lo que nuestras
mentes y sus mentes tienen,
somos los más extremos.
Somos los más compasivos,
los más violentos, los más creativos
y el animal más destructivo
que haya habido jamás en este planeta

Italian: 
Dal vetro guardò nella vasca dei delfini, 
fumando una sigaretta.
Dolly si avvicinò e lo guardò,
tornò dalla madre, prese il latte 
per ancora un minuto o due,
tornò alla parete di vetro
e rilasciò una nuvola di latte 
che le avvolse la testa come fosse fumo.
In qualche modo, questo cucciolo 
di delfino tursiope
aveva avuto l'idea di usare il latte 
per rappresentare il fumo.
Quando gli umani usano una cosa 
per rappresentarne un'altra,
la chiamiamo arte.
(Risate)
Le cose che ci rendono umani
non quelle che pensiamo 
ci rendano umani.
Quello che ci rende umani
è il fatto che in tutto quello che le nostre
e le loro menti hanno in comune,
noi siamo i più estremi.
Noi siamo l'animale più compassionevole,
più violento, più creativo
e più distruttivo 
mai esistito su questo pianeta,

Russian: 
Он курил и смотрел на их бассейн в окно.
Долли подплыла и посмотрела на него,
вернулась к матери,
пососала молоко пару минут,
затем опять подплыла к окну
и выпустила облако из молока,
которое окутало её, словно дым.
Каким-то образом этому детёнышу афалины
пришла в голову идея
использовать молоко, изображая дым.
Когда люди используют одно,
чтобы изобразить другое,
мы называем это искусством.
(Смех)
То, что делает нас людьми,
и то, что, как мы думаем,
делает нас людьми, — не одно и то же.
Нас делает людьми то,
что все эти способности,
которыми обладает наш разум и их,
мы свои доводим до крайности.
Мы самые сострадательные,
самые жестокие, самые талантливые
и самые беспощадные из всех животных,
когда-либо населявших эту планету.

Korean: 
그리고 담배를 피면서
물속을 들여다보고 있었습니다.
돌리가 와서 그를 보더니,
어미에게 돌아가서
일이분 쯤 젖을 먹었습니다.
그리고 유리로 돌아와서
젖을 내뿜어 마치 연기처럼
머리를 뒤덮게 했습니다.
어떻게든지, 어린 병코고래가
연기를 표현하기 위해
젖을 사용할 생각을 해낸 거죠.
사람이 무언가를 표현하기 위해
다른 것을 사용할 때,
우리는 그것을 예술이라고 합니다.
(웃음)
우리를 사람으로 만들어주는 것들은
우리를 사람으로 만들어 준다고
우리 스스로 생각하는 것들이 아닙니다.
우리를 사람으로 만들어주는 것은
그들의 마음과 우리 마음이
가지고 있는 많은 것들 중,
우리가 가장 극단에 있다는 것입니다.
우리는 가장 동정심이 깊습니다.
가장 폭력적이며 가장 창조적입니다.
그리고 우리 행성에 있었던
모든 동물 중 가장 파괴적입니다.

Polish: 
i patrząc przez okno basenu, palił.
Dolly przypłynęła i spojrzała na niego,
wróciła do mamy, szybko nakarmiona
wróciła do okna
i wypuściła chmurę mleka, która 
otoczyła jej pysk niczym dym papierosowy.
Jakimś cudem, ten mały butlonos
wpadł na pomysł użycia mleka
do przedstawienia dymu.
Kiedy ludzie używają jednej rzeczy
do przedstawienia innej,
nazywamy to sztuką.
(Śmiech)
To, co czyni nas ludźmi,
to nie to, co myślimy, że nas tworzy.
To, co czyni nas ludźmi,
ze wszystkiego co posiadają 
nasze i ich mózgi,
to to, że jesteśmy najbardziej skrajni.
Jesteśmy najbardziej współczujacymi,
najbardziej brutalnymi, 
najbardziej twórczymi
i najbardziej szkodliwymi 
zwierzętami na tej planecie.

Persian: 
و داشت از پنجره به داخل مخزن آن‌ها
نگاه میکرد و سیگار می‌کشید.
دالی آمد و به او نگاه کرد،
برگشت به مادرش،
برای یکی دو دقیقه شیر مکید،
برگشت کنار پنجره
و ابری از شیر پخش کرد
که مانند دود سرش را در بر گرفت.
به نحوی، این بچه دلفین پوزه‌بطری
این ایده را پیدا کرد که از شیر
برای نمایش دادن دود استفاده کند.
وقتی انسان‌ها از چیزی استفاده می‌کنند
تا چیز دیگری را نشان دهند،
این را هنر می‌گوییم.
(خنده)
چیزهایی که ما را انسان می‌کند،
آن‌هایی نیست که فکر می‌کنیم
ما را انسان می‌کند.
آن چیزی که ما را انسان می‌کند این است که،
در مورد تمام چیز‌هایی
که ذهن ما و ذهن آن‌ها دارد،
ما بیشترین حد آن‌ها را داریم.
ما دلسوزترین،
خشن‌ترین، خلاق‌ترین
و خرابکارترین حیوانی هستیم که
تاکنون بر روی این سیاره بوده.

Czech: 
jeden údržbář zapálil
a kouřil před sklem.
Dolly ho sledovala,
pak se vrátila k matce,
chvíli sála mléko,
vrátila se ke sklu
a vypustila oblak mléka,
který jí zahalil hlavu jako kouř.
To delfíní mládě zkrátka napadlo,
že použije mléko,
aby ztvárnilo kouř.
Když lidé něco ztvárňují,
říkáme tomu umění.
(Smích.)
Nejsme lidmi proto,
že bychom měli rysy,
které jsou ryze lidské.
Jsme lidmi proto,
že to, co je typické pro mysl zvířat,
se u nás rozvinulo nejvíc.
Jsme ti nejsoucitnější,
nejagresivnější,
nejtvořivější
a nejdestruktivnější zvířata
na této planetě.

Serbian: 
i posmatrao je kroz prozor
unutrašnjost njihovog bazena, pušeći.
Doli je prišla i pogledala ga,
otišla do majke, sisala minut-dva,
vratila se do prozora
i oslobodila oblak mleka
koji je uokvirio njenu glavu, poput dima.
Nekako je ovom mladunčetu
kljunastog delfina
pala na pamet ideja
da koristi mleko umesto dima.
Kada ljudska bića koriste nešto
u značenju nečeg drugog,
mi to zovemo umetnošću.
(Smeh)
Ono što nas čini ljudima
nije ono što mislimo da nas čini ljudima.
Ono što nas čini ljudima je to
da od svih zajedničkih osobina,
koje naši i njihovi umovi imaju
naše su najekstremnije.
Mi smo najsaosećajnija,
najnasilnija, najkreativnija
i najdestruktivnija životinja
koja je postojala na planeti

Slovak: 
a fajčiac sa pozeral 
cez výklad do akvária,
prišla Dolly a pozerala naňho,
vrátila sa späť k matke,
minútu alebo dve pila jej mlieko,
vrátila sa k oknu
a vypustila okolo seba oblak mlieka, 
ktorý obklopil jej hlavu ako dym.
Toto mláďa delfína dlhonosého 
nejako prišlo na to,
že môže použiť mlieko,
ktoré bude zobrazovať dym.
Keď ľudia použijú jednu vec,
ktorá zobrazuje nejakú inú vec,
nazývame to umením.
(smiech)
Veci, ktoré z nás robia ľudí,
nie sú veci, o ktorých si myslíme, 
že z nás robia ľudí.
Ľuďmi sme preto,
že to, čo je typické pre myseľ zvierat,
je u nás najvýraznejšie.
My máme najviac súcitu,
sme najagresívnejšie, najtvorivejšie
a najdeštruktívnejšie zvieratá, 
ktoré kedy žili na tejto planéte

Dutch: 
en al rokend keek hij
door het raam van hun zwembad.
Dolly kwam er aan en keek naar hem,
ging terug naar haar moeder,
dronk zo'n twee minuten bij haar,
kwam terug naar het raam
en liet een wolk melk vrijkomen
dat haar hoofd omringde als rook.
Deze babytuimelaar kreeg
op één of andere manier
het idee om melk te gebruiken
om rook mee uit te beelden.
Wanneer mensen het ene gebruiken
om het andere uit te beelden,
noemen we dat kunst.
(Gelach)
Dat wat ons menselijk maakt
zijn niet de dingen waarvan we denken 
dat ze ons menselijk maken.
Wat ons menselijk maakt
is dat in alle facetten
die ons en hun intellect gemeen hebben,
wij het meest extreem zijn.
Wij zijn het meest meelevende,
het meest geweldadige, het meest creatieve
en het meest vernietigende dier
dat ooit geleefd heeft op deze planeet;

French: 
et il regardait dans leur bassin
par la fenêtre, en fumant.
Dolly nagea vers lui, le regarda,
retourna voir sa mère, téta
pendant une ou deux minutes,
retourna vers la vitre,
et recracha un nuage de lait qui enveloppa
sa tête comme de la fumée.
D'une façon ou d'une autre,
ce bébé dauphin
eut l'idée d'utiliser le lait
pour représenter la fumée.
Lorsque les humains utilise une chose
pour en représenter une autre,
on appelle ça de l'art.
(Rires)
Ce qui nous rend humains
n'est pas ce que nous croyons.
Ce qui nous rend humains est que,
de toutes ces choses
que nos esprits et leurs esprits ont,
nous sommes les plus extrêmes.
Nous sommes l'animal
le plus compatissant,
le plus violent, le plus créatif,
et le plus destructeur
que cette planète ait jamais connu.

Hungarian: 
az ablakon át nézett a medencébe, 
és füstöt fújva dohányzott.
Dolly odament, ránézett,
majd visszament a mamájához 
és egy-két percig szopott,
aztán visszatért az ablakhoz,
és egy tejfelhőt bocsátott ki, 
ami füstként borította be a fejét.
Ennek a palackorrú delfinborjúnak
eszébe ötlött, hogy a tejjel 
ábrázolja a füstöt.
Amikor az ember az egyik dolgot 
egy másik ábrázolására használja,
azt művészetnek nevezzük.
(Nevetés)
Nem azok a dolgok tesznek minket
emberré, amelyekről azt hisszük.
Az tesz minket emberré,
hogy abban, ami mind a mi, 
mind az állatok tudatában megvan,
mi vagyunk a legvégletesebbek.
Mi vagyunk a legkönyörületesebb,
a legerőszakosabb, a legalkotóbb
és a legpusztítóbb állat, 
mely valaha is létezett ezen a bolygón.

Japanese: 
窓から水槽を眺めながら
煙草を吸っていました
ドリーがやってきて
彼を見ると
お母さんのところに行って
１分か２分ほど乳を飲み
それから窓のところに戻ってきて
頭の上に煙のような
ミルクの雲を作りました
どのようにしてか 
この赤ちゃんイルカは
ミルクで煙を表現するというアイデアを
思いついたのです
人間が何かを使って
別のものを表現するとき
それは「芸術」と呼ばれます
(笑)
人間を人間たらしてめているのは
私たちがそうだと思っているものでは
ないのです
人間を人間たらしてめているのは
動物が共通して持っている
ある種のものが
人間では極端に発達している
ということです
人間は地球上に現れた中で
最も思いやりがあり 
最も凶暴で
最もクリエイティブで 
最も破壊的な動物なのです

Chinese: 
我們是這些特徵混合在一起的結果。
但愛並不是我們之所以為人的主要因素，
愛不是只有人類有。
我們並不是唯一關心同伴的動物，
也不是唯一關心孩子的動物。
信天翁常常飛了 6000 哩，
有時候萬哩，
飛了幾個星期，
只為了帶一頓大餐
回來餵食等待牠們回來的幼雛。
牠們築巢在遙遠的海上島嶼，
看起來像這樣。
一代傳一代是生命的連結，
假如停止了，就消失了。
如果有哪件事很神聖，
那就是世代傳承了。
但這種神聖關係中，
跑出了塑膠垃圾。
這些鳥現在身體裡都有塑膠。

Thai: 
และเราคือผลรวมของสิ่งเหล่านั้นทั้งหมด
แต่รักไม่ใช่สิ่งที่ทำให้เราเป็นมนุษย์
มันไม่ได้พิเศษแต่กับเรา
เราไม่ได้เป็นเพียงสายพันธุ์เดียว
ที่ใส่ใจคู่ของเรา
เราไม่ได้เป็นเพียงสายพันธุ์เดียว
ที่ใส่ใจลูกหลานของเรา
นกอัลบาทรอสนักจะบินเป็นระยะทาง
หกพันไมล์ หรือบางครั้ง หนึ่งหมื่นไมล์
ตลอดเวลาสองสามสัปดาห์
เพื่อส่งอาหารมื้อใหญ่
ให้กับลูกนกที่รอพวกมันอยู่
พวกมันทำรังไว้บนเกาะกลางมหาสมุทร
ที่ห่างไกลมากที่สุดในโลก
และมันมีหน้าตาแบบนี้
การส่งต่อชีวิตจากรุ่นสู่รุ่น
เป็นสายโซ่ของชีวิต
ถ้าหากมันหยุดลง มันส่งผลต่อทุกอย่าง
ถ้าจะมีอะไรที่น่ากลัว
และมันน่ากลัวต่อความสัมพันธ์
คงจะเป็นสิ่งที่มา
จากขยะพลาสติกของเรา
นกเหล่านี้มีพลาสติกอยู่ในตัว

Portuguese: 
Somos um aglomerado
de todas essas coisas.
Mas o amor não é aquilo
que nos torna humanos.
Não é um exclusivo nosso.
Não somos os únicos que cuidamos
dos nossos companheiros.
Não somos os únicos
que cuidamos dos nossos filhos.
Os albatrozes voam 8 km
por vezes, 1600 km,
durante várias semanas,
para darem uma refeição grande
à cria que têm à sua espera.
Fazem ninho nas ilhas mais remotas
dos oceanos mundiais
e este é o aspeto delas.
Passar a vida de geração em geração
é o curso da história.
Se isso para, é o fim de tudo.
Se há alguma coisa sagrada, é isto.
E é para essa relação sagrada
que vai o nosso lixo plástico.
Todos estes pássaros
ingeriram plástico.

Italian: 
e siamo tutte queste cose 
messe insieme.
Ma l'amore non è
ciò che ci rende umani.
Non caratterizza esclusivamente
la nostra specie.
Noi non siamo gli unici 
a curarci dei nostri compagni.
Non siamo gli unici
a curarci dei nostri figli.
Gli albatross spesso volano seimila, 
a volte diecimila miglia,
nel corso di varie settimane 
per portare un abbondante pasto
al loro pulcino che li sta aspettando.
Fanno il nido sulle isole più remote 
degli oceani,
e qui vedete come sono ridotti.
Tramandare la vita da una generazione 
all'altra è il ciclo della vita.
Se quello si ferma, tutto sparisce.
Se esiste qualcosa di sacro, 
è proprio quello, e in quel rapporto sacro
finiscono i nostri rifiuti di plastica.
Tutti questi uccelli ora hanno 
della plastica in corpo.

Bulgarian: 
и ние сме всички тези неща
разбъркани на куп.
Но любовта не е това, което
ни прави човеци.
Не е конкретна само за нас.
Ние не сме единствениете, които
ги е грижа за нашите близки.
Ние не сме еднсвените, които
ги е грижа за децата ни.
Албатросите често прелитат 6, 
понякога 10 хиляди мили
за няколко седмици, за да доставят
едно хранене, едно голямо хранене
на малкото пиле, което ги чака.
Те гнездят на най-отдалечените острови
в океаните по света,
и ето как изглежда това.
Предаването на живот от едно поколение
на следващото е кръговратът на живота.
Ако това спре, всичко изчезва.
Ако има нещо свещено, то това е то
и в това свещено взаимоотношение
се намесват нашите пластмасови отпадъци.
Всички тези птици
сега имат пластмаса в себе си.

Modern Greek (1453-): 
και είμαστε όλα αυτά τα πράγματα μαζί, 
ανακατεμένα.
Αλλά η αγάπη δεν είναι αυτό
που μας κάνει ανθρώπους.
Δεν έχουμε την αποκλειστικότητα.
Δεν είμαστε οι μόνοι που νοιαζόμαστε 
για τους συντρόφους μας.
Δεν είμαστε οι μόνοι 
που νοιαζόμαστε για τα παιδιά μας.
Τα άλμπατρος συχνά πετούν για εβδομάδες,
από 9 έως 16 χιλιάδες χιλιόμετρα,
προκειμένου να φέρουν ένα γεύμα, 
ένα μεγάλο γεύμα,
στο νεοσσό που τους περιμένει.
Κάνουν φωλιά στα πιο απομακρυσμένα νησιά
στους ωκεανούς του κόσμου
και αυτή είναι η εικόνα.
Η μεταφορά της ζωής από τη μια γενιά 
στην επόμενη είναι η αλυσίδα της ύπαρξης.
Αν αυτό σταματήσει, όλα θα εξαφανιστούν.
Αν υπάρχει κάτι ιερό, τότε είναι αυτό
και μέσα σε αυτή την ιερή σχέση
παρεισφρύουν τα πλαστικά απορρίμματά μας.
Όλα αυτά τα πουλιά έχουν
τώρα πλαστικό μέσα τους.

French: 
Nous sommes toutes ces choses,
toutes mélangées les unes avec les autres.
Mais l'amour n'est pas
ce qui nous rend humains.
L'amour ne nous est pas spécifique.
Nous ne sommes pas les seuls
à aimer nos compagnons.
Nous ne sommes pas les seuls
à aimer nos enfants.
Les albatros parcourent fréquemment
des dizaines de milliers de kilomètres
pendant plusieurs semaines
pour livrer un repas, un gros repas,
à leurs petits qui les attendent.
Ils font leurs nids sur les îles
les plus isolées des océans du monde,
et voici à quoi ça ressemble.
Transmettre la vie d'une génération
à la suivante est la chaîne de la vie.
Si cette chaîne s'arrête, tout disparaît.
Si quelque chose est sacré,
cette chaîne l'est,
et dans cette relation sacrée
vient nos déchets plastiques.
Tous ces oiseaux ont maintenant
du plastique dans leur corps.

Spanish: 
y somos todo esto junto.
Pero el amor no es lo
que nos hace humanos.
No es único en nosotros.
No somos los únicos
que se preocupan por sus compañeros.
No somos los únicos
que se preocupan por sus hijos.
Los albatros con frecuencia
vuelan 10 000 e incluso 15 000 km
durante varias semanas
para llevar una comida, una gran comida,
a sus polluelos que los esperan.
Anidan en las islas más remotas
de los océanos del mundo,
y así es como está.
Pasar la vida de una generación
a la siguiente es la cadena del ser.
Si se detiene, todo termina.
Si algo es sagrado, es esto,
y a esa relación sagrada
llega nuestra basura de plástico.
Todos estos pájaros
tienen plástico en ellos ahora.

Albanian: 
dhe ne jemi të gjitha këto gjëra
të përziera bashkë.
Por dashuria nuk është 
ajo që na bën njerëzorë.
Ajo nuk është e veçanta jonë.
Ne nuk jemi të vetmit
që kujdesemi për shokët tanë.
Nuk jemi as të vetmit
që kujdesemi për të vegjlit tanë.
Albatrosët fluturojnë periodikisht 10, 
ndonjëherë 15 mijë kilometra
përgjatë disa javëve 
që t’i japin një vakt, një vakt të madh,
zogut të tyre që i pret. Ato strehohen 
në ishujt më të veçuar në oqeanet e botës,
dhe ja si duket.
Kalimi i jetës nga
një gjeneratë në tjetrën
është zixhiri i të qenurit.
Nëse kjo ndalon, çdo gjë zhduket.
Nëse ka ndonjë gjë të shenjtë, është kjo. 
Dhe në këtë marrëdhënie të shenjtë
futen mbetjet tona plastike.
Tani të gjithë këta zogj
kanë plastikë brenda.

Croatian: 
mi smo sazdani od svih tih
izmješanih karakeristika.
No ljubav nije to što nas čini ljudima.
Nije rezervirana samo za nas.
Ljudi nisu jedini koji
brinu za svoje partnere.
Nismo jedini koji brinemo za svoju djecu.
Albatrosi često lete šest,
katkad i deset tisuća milja
tijekom nekoliko tjedana kako
bi donijeli jedan veliki obrok,
svojem ptiću koji ih čeka.
Gnijezde se na najudaljenijim
otocima u oceanima,
i to izgleda ovako.
Prenošenje života s jedne generacije na
sljedeću predstavlja vijenac postojanja.
Ako to stane, sve se urušava.
Ako je išta sveto, onda je to
upravo ovo, a tu svetu vezu
ulazi naše plastično smeće.
U svim tim pticama
sada se nalazi plastika.

Kurdish: 
کۆکراوەیەکی هەموو ئەو 
شتانەین پێکەوە.
بەڵام خۆشەویستی ئەو شتە نییە
کە ئێمە ئەکات بە مرۆڤ.
شتێکی تایبەت نییە بۆمان.
ئێمە تەنیا بوونەوەر نین
گرنگی بە هاوسەرەکانمان بەین.
ئێمە تەنیا بوونەوەر نین
گرنگی بە بێچووەکانمان بەین.
باڵندەی ئەلباترۆس زۆرجار، شەش
و دە هەزار میل دەفڕێت
بە درێژایی چەندین هەفتە
بۆ گەیاندنی ژەمێک، ژەمێکی گەورە
بە بێچووەکانی کە چاوەڕێی ئەکەن.
هێلانەکەیان لە دوورەدەستترین دوورگەکانی
زەریاکانی زەوییە، و
لەمە دەچێت.
گەیاندنی ژیان لە نەوەیەکەوە 
بۆ نەوەی دواتر زنجیرەی بوونەوەریە.
ئەگەر ئەوە بوەستێت، هەموی دەڕوات.
ئەگەر شتێک هەبێ پیرۆزبێت، ئەوەیە، و
بۆناو ئەو پەیوەندییە پیرۆزەش
زبڵە پلاستیکیەکانمان یەت.
هەمووئەم باڵندانە ئێستا
پلاستیک لە لەشیانایە.

Korean: 
우리는 이 모든 것들이
뒤섞인 존재들입니다.
하지만 사랑은 우리를 사람으로
만들어주는 것이 아닙니다.
우리에게만 있는 것이 아닙니다.
우리만 배우자를 
배려하는 것이 아닙니다.
우리만 아이들을 돌보는 것이 아닙니다.
알바트로스들은 자주 6천 마일을,
어떤 때는 만 마일을 납니다.
몇 주에 걸쳐서 하나의 먹이를,
하나의 커다란 먹이를
자신들을 기다리는 새끼 새에게
가져다 주기 위해서죠.
이들은 세상의 바다에서
가장 먼 섬에 둥지를 틉니다.
그 모습은 이 사진과 같습니다.
한 세대에서 다음 세대로 삶을 전하는
것이 살아있는 것들의 사슬입니다.
그것이 멈춘다면 모든 것이 사라집니다.
성스러운 것이 있다면 그것입니다.
그리고 그러한 성스러운 관계 속에
우리의 플라스틱 쓰레기가
들어가 있습니다.
이 새들 모두의 안에는 이제
플라스틱이 들어있습니다.

Latvian: 
un mēs esam tas viss kopā.
Taču mīlestība nav tas,
kas padara mūs par cilvēkiem.
Tā nepiemīt tikai mums.
Mēs neesam vienīgie, kas rūpējas
par saviem dzīvesbiedriem.
Mēs neesam vienīgie,
kas rūpējas par saviem bērniem.
Albatrosi bieži lido desmit,
reizēm piecpadsmit tūkstošus kilometru
vairākas nedēļas, lai sagādātu
vienu maltīti, vienu lielu maltīti
savam mazulim, kas tos gaida.
Tie ligzdo visattālākajās
pasaules okeānu salās,
kas izskatās šādi.
Dzīvības nodošana no vienas paaudzes
nākamajai ir esības ķēde.
Ja tā pārtrūkst, pazūd viss.
Ja pastāv kas svēts, tad tas ir šis,
un šajā svētumā ienāk
mūsu plastmasas atkritumi.
Visos šajos putnos tagad ir plastmasa.

Portuguese: 
e somos todas essas coisas misturadas.
Mas não é o amor que nos torna humanos.
Isso não é algo exclusivo nosso.
Não somos os únicos que se importam
com seus companheiros.
Não somos os únicos
que se importam com suas crias.
Os albatrozes normalmente
voam 9,6 mil quilômetros, às vezes 16 mil,
ao longo de várias semanas, para entregar
uma refeição, uma grande refeição,
ao filhote que os espera.
Eles criam ninhos nas ilhas
mais remotas do mundo,
e a imagem é esta.
Passar a vida de uma geração à outra
é a cadeia da existência.
Se isso for interrompido,
tudo estará perdido.
Se há algo sagrado no mundo,
é isso e, nessa relação sagrada,
surge o nosso lixo plástico.
Todas essas aves têm plástico
dentro de si agora.

Ukrainian: 
Ми — гримуча суміш.
Любов не робить нас людиною.
Це не виключно людська властивість.
Не тільки ми піклуємося про своїх коханих.
Не тільки ми піклуємося про своїх дітей.
Альбатроси постійно пролітають 9,
а інколи і 16 тисяч кілометрів
за пару тижнів, щоб принести
їжу, багато їжі,
пташенятку, що чекає на них.
Вони гніздяться на найвіддаленіших 
островах в океані,
ось так це виглядає.
Життєвий шлях від одного покоління до
наступного — це і є ланцюг існування.
Якщо він перерветься — усе зникне.
Якщо і є щось священне, то ось воно.
І ці недоторканні відносини
ми забруднюємо пластиковим сміттям.
У шлунках цих птахів — пластик.

Russian: 
В нас есть всё это вперемешку.
Любовь не делает нас людьми.
Это не исключительно
человеческая способность.
Не только мы заботимся о своих половинках.
Не только мы заботимся о своих детях.
Альбатросы часто пролетают 9,
а то и 16 тысяч километров за пару недель,
чтобы за один раз
принести большой объём пищи
ожидающему их птенцу.
Они гнездятся на самых отдалённых
островах в океанах в мире,
и вот как это выглядит.
Передача жизни от одного поколения
к другому — это цепочка существования.
Если это остановится, то всё исчезнет.
Если есть что-то священное, то вот оно.
И в эти священные отношения
попадает наш пластиковый мусор.
Сейчас у всех этих птиц
есть пластик в желудках.

Turkish: 
ve biz bütün bunların birbirine 
geçmiş hepsiyiz.
Ancak bizi insan yapan şey sevgi değil.
Bize özel bir şey değil.
Eşlerini umursayanlar bir tek biz değiliz.
Çocuklarını umursayanlar 
bir tek biz değiliz.
Albatroslar birkaç hafta boyunca sık sık
altı, bazen de on bin mil
onları bekleyen yavrularına bir besin,
büyük bir yemek ulaştırmak için uçar.
Dünyadaki okyanusların 
en uzak adalarında yaşarlar
ve işte böyle görünür.
Yaşamı bir nesilden diğerine 
geçirmek, var oluş zinciridir.
Eğer bu durursa, hepsi biter.
Eğer kutsal bir şey varsa, bu odur 
ve bu kutsal ilişkiye
plastik çöplerimiz girer.
Bütün bu kuşların içinde 
artık plastik var.

Serbian: 
i mi smo sve te stvari, zbrkane zajedno.
Međutim, ljubav nas ne čini ljudima.
Nije rezervisana za nas.
Ne marimo samo mi za svoje partnere.
Ne marimo samo mi za svoju decu.
Albatrosi često preleću deset,
ponekad 16 hiljada kilometara
tokom nekoliko nedelja kako bi doneli
jedan obrok, jedan veliki obrok
svom piletu koje ih čeka.
Gnezde se na najudaljenijim ostrvima
u svetskim okeanima,
a ta ostrva izgledaju ovako.
Prenošenje života s kolena na koleno
je lanac postojanja.
Ako to stane, sve nestaje.
Ako je nešto sveto, onda je to,
a u tu svetu vezu
upada naš plastični otpad.
Sve ove ptice sada u sebi imaju plastiku.

Arabic: 
ونحن مزيج من كل تلك الأشياء،
ولكن الحب ليس ما يجعل منا إنسانيين.
هو ليس شيئًا استثنائيًا بالنسبة لنا.
لسنا الوحيدين المهتمين بشركائنا.
لسنا الوحيدين المهتمين بأطفالنا.
يطير القطرس 6 ألاف 
وأحيانًا عشرة آلاف ميل
مدة عدة أسابيع للحصول على 
وجبة واحدة، وجبة واحدة كبيرة،
لأطفالهم المنتظرين.
فهم يبنون أعشاشهم في أكثر البلدان 
النائية من العالم،
وهذا ما يبدو عليه الأمر.
المحافظة على الحياة من جيل إلى آخر
هي سلسلة الوجود.
إذا توقف هذا، فسيندثر كل شيء.
إذا كان أي شيء مُقدّس،
فهذا هو، وفيما يتعلق بتلك العلاقة المقدسة،
تأتي الفضلات البلاستيكية.
كل تلك الطيور تحتوي على البلاستيك بداخلها.

Finnish: 
Me olemme kaikkia niitä 
yhdessä sekasotkussa.
Mutta rakkaus ei ole se, 
mikä tekee meistä ihmisiä.
Se ei ole erikoisuutemme.
Emme ole ainoita, jotka 
välittävät kumppaneistaan.
Emme ole ainoita, jotka
välittävät lapsistaan.
Albatrossit lentävät useita 
kymmeniä tuhansia kilometrejä
useiden viikkojen ajan vain toimittaakseen
yhden aterian, yhden ison aterian
jälkikasvulleen, joka odottaa heitä.
Ne pesivät syrjäisimmillä saarilla
maailman merillä,
ja tältä siellä näyttää.
Oman sukupolven jatkaminen eteenpäin
muodostaa olemassaolon ketjun.
Jos se katkeaa, kaikki katoaa.
Se jos jokin on pyhää, ja
siihen pyhään suhteeseen
tunkeutuu muovijätteemme.
Kaikkien noiden lintujen
sisällä on muovia.

Dutch: 
wij zijn een mengelmoes
van al deze dingen.
Maar liefde is niet
wat ons menselijk maakt.
Het is niet specifiek voor ons.
Wij zijn niet de enigen
die geven om onze partners.
Wij zijn niet de enigen
die geven om onze kinderen.
Albatrossen vliegen regelmatig
in een paar weken tijd 10 tot 16.000 km
om één grote maaltijd te bezorgen
aan hun kuiken dat op hen wacht.
Ze nestelen op de meest
afgelegen eilanden in de wereldzeeën
en zo ziet dit eruit.
Het leven doorgeven van generatie
op generatie is de keten van bestaan.
Als dat stopt, verdwijnt alles.
Als er iets heilig is, dan is het dit,
en in deze heilige relatie
komt ons plastic afval.
Al deze vogels hebben
plastic in hun lichaam.

iw: 
ואנחנו מכילים את כל הדברים
האלה בערבוביה.
אבל אהבה אינה הדבר
שהופך אותנו לאנושיים.
היא לא ייחודית לנו.
אנחנו לא היחידים
שדואגים לבני זוגם.
אנחנו לא היחידים
שדואגים לילדיהם.
האלבטרוסים עפים לעיתים
10-15 אלף ק"מ,
במהלך מספר שבועות,
על מנת להביא לגוזל הממתין להם
ארוחה אחת גדולה.
הם מקננים באיים הנידחים ביותר
באוקיינוסים בעולם,
וכך זה נראה.
העברה של חיים מדור אחד לשני
מהווה את שרשרת הקיום.
אם זה נעצר, הכל נעלם.
אם יש משהו קדוש - זהו זה.
ולתוך הקשר הקדוש הזה
מגיעה אשפת הפלסטיק שלנו.
בכל הציפורים הללו
יש היום פלסטיק.

Chinese: 
我们是所有这些特征的结合体。
并不是爱让人得以为人。
爱不是我们特有的。
我们并不是唯一会关心同伴的生物。
我们并不是唯一会照顾孩子的生物。
信天翁经常飞到六千多英里，
有时甚至是一万多英里外，
飞好几个星期去找寻
一份食物，一份大餐，
回去喂食给等待它们的幼鸟。
它们在大海里最偏远的岛屿上筑巢，
这就是那些巢穴的样子。
生命一代一代向下相传，
铸成了生命的联结。
如果这停止了，一切就消失了。
如果有东西是神圣的，那么信天翁就是，
在它们这种神圣的关系中
出现了我们的塑料垃圾。
现在所有这些鸟的身体里都有塑料。

Polish: 
Jesteśmy mieszanką tego wszystkiego.
Ale to nie miłość czyni nas ludźmi.
Nie jest charakterystyczna dla nas.
Nie tylko my troszczymy się o partnerów.
Nie tylko my troszczymy 
się o nasze dzieci.
Albatrosy często latają dziesięć,
czasem kilkanaście tysięcy kilometrów
przez kilka miesięcy, 
by dostarczyć jeden duży posiłek
pisklęciu, które na nie czeka.
Budują gniazda na najbardziej 
oddalonych wyspach na oceanach
i tak to wygląda.
Przekazywanie życia 
z pokolenia na pokolenie,
chroni gatunek od wymarcia.
Jeśli to przerwiemy, wszystko się skończy.
Jeśli coś jest święte, to właśnie to.
Te święte relacje zaburzają nasze śmieci.
Wszystkie te ptaki mają w sobie plastiki.

Macedonian: 
Но сепак, љубовта не е она
што не` прави луѓе,
Таа не е резервирана за нас.
Не сме единствени што
се грижат за своите партнери
и за своите деца.
Албатросите често прелетуваат 10, 
а понекогаш и 16 км
за неколку недели за да
донесат еден голем оброк
за своето младенче кое ги чека.
Тие се вгнездуваат на 
најоддалечените острови
и еве како тоа изгледа.
Пренесување живот од колено на колено
е веригата на постоењето.
Ако тоа запре, се`се губи.
Ако има нешто што е свето - ова е тоа, 
а во таа света врска
сега се вмеша пластичното ѓубре.
Сите овие птици сега имаат пластика во нив.

Persian: 
و ما تمام آن چیز‌ها هستیم
که در هم آمیخته شده‌اند.
اما دوست داشتن چیزی نیست
که ما را انسان می‌کند.
این مخصوص ما نیست.
ما تنها کسانی نیستیم که
به همسرانمان توجه داریم.
ما تنها کسانی نیستیم که
به بچه‌هایمان توجه داریم.
آلباتراس‌ها معمولا ۱۰ و بعضی وقت‌ها
۱۵ هزار کیلومتر در طول چندین هفته
پرواز می‌کنند تا یک وعده‌ی غذایی،
یک وعده‌ی بزرگ
به بچه‌شان برسانند که منتظرشان هست.
آن‌ها در دوردست‌ترین جزایر
اقیانوس‌های جهان لانه می‌سازند.
و این وضعیت آنجاست.
گذار زندگی از نسلی به نسل دیگر
همان زنجیره‌ی وجود است.
اگر متوقف شود، همه‌اش نابود می‌شود.
اگر هر چیزی محترم و مقدس است، این هم هست،
و در این ارتباط محترم و مقدس
زباله‌های پلاستیکی ما جای می‌گیرد.
تمام این پرنده‌ها اکنون
در بدنشان پلاستیک دارند.

Indonesian: 
dan kita adalah gabungan
dari kesemua hal tersebut.
Tapi cinta bukanlah hal
yang menjadikan kita manusia.
Cinta tidak khusus dimiliki oleh kita.
Kita bukan satu-satunya
yang peduli akan pasangan kita.
Kita bukan satu-satunya
yang peduli akan anak-anak kita.
Burung albatros sering terbang sejauh
enam ribu kadang bahkan sepuluh ribu mil
selama beberapa minggu untuk membawakan
satu santapan, satu santapan besar,
untuk anak-anak mereka yang menunggu.
mereka bersarang di pulau yang
amat terpencil di antara lautan di dunia,
dan seperti inilah kelihatannya.
Meneruskan hidup dari generasi satu
ke yang lainnya adalah rantai keberadaan.
Jika terhenti, semua hilang.
Jika ada yang sakral, itulah.
Dan masuk ke dalam hubungan sakral itu
muncul sampah plastik kita.
Saat ini, semua burung ini
ada plastik di perut mereka.

English: 
and we are all of those things
all jumbled up together.
But love is not the thing
that makes us human.
It's not special to us.
We are not the only ones
who care about our mates.
We are not the only ones
who care about our children.
Albatrosses frequently fly six,
sometimes ten thousand miles
over several weeks to deliver
one meal, one big meal,
to their chick who is waiting for them.
They nest on the most remote islands
in the oceans of the world,
and this is what it looks like.
Passing life from one generation
to the next is the chain of being.
If that stops, it all goes away.
If anything is sacred, that is,
and into that sacred relationship
comes our plastic trash.
All of these birds
have plastic in them now.

Slovak: 
a my sme tí, v ktorých sa 
miešajú všetky vlastnosti.
Ale láska nie je to, čo z nás robí ľudí.
Nie je typická len pre nás.
Nie sme jediní,
ktorým záleží na ich druhoch.
Nie sme jediní,
ktorým záleží na ich potomkoch.
Albatrosy často nalietajú niekedy 
až desaťtisíce kilometrov
a to počas niekoľkých týždňov, aby 
svojim mladým, ktoré na ne doma čakajú,
priniesli jedno veľké jedlo.
Hniezdia na najodľahlejších ostrovoch 
na svete, v šírom oceáne,
a takto to vyzerá.
Odovzdávanie života z generácie 
na generáciu je reťaz bytia.
Ak sa zastaví, všetko hynie.
Ak je niečo posvätné, tak je to toto
a do tohto posvätného vzťahu sa dostáva
odpad z našich plastov.
Všetky tieto vtáky 
dnes majú v sebe plasty.

Romanian: 
și suntem toate aceste lucruri amestecate.
Dar nu dragostea ne face umani.
Nu e specială la noi.
Nu suntem singurii cărora le pasă 
de partenerii lor.
Nu suntem singurii cărora le pasă 
de copiii lor.
Albatroșii zboară frecvent 10, 
uneori 16 mii de kilometri
în câteva săptămâni, 
pentru a duce o masă, o singură masă mare
către puiul care îi așteaptă.
Își fac cuib pe cele mai izolate insule 
din oceanele lumii
și așa arată.
Transmiterea vieții dintr-o generație 
în alta e tot lanțul existenței.
Dacă lanțul se oprește, totul se pierde.
Dacă ceva e sacru, asta e, 
iar în acea relație sacră
apare gunoiul nostru de plastic.
Toate aceste păsări 
au plastic în ele acum.

Japanese: 
人間はそれらをすべて
併せ持っているのです
しかし愛が人間を人間たらしめて
いるのではありません
人間に固有のものではないからです
配偶者を気遣うのは
人間に限ったことではありません
子供のことを気遣うのは
人間に限ったことではありません
１つの大きな餌を
雛鳥に持ち帰るために
アホウドリは
何週間もかけて
１万キロから ときに１万６千キロも
飛ぶことがあります
アホウドリは大海の孤島に
巣を作ります
このような巣です
１つの世代から次の世代へと
命を継いでいくのは 存在の鎖です
それが途切れたら
消えてしまうのです
この世に神聖なものが何かあるとすれば
まさにこれがそうでしょう
この神聖な関係に
プラスチックのゴミが入り込んでいます
こういった鳥はみんな
体内にプラスチックを持っています

Hungarian: 
Mindez bennünk van.
De nem a szeretet tesz bennünket emberré.
Ez nem kizárólag emberi tulajdonság.
Nemcsak mi törődünk a párunkkal.
Nemcsak mi gondoskodunk a gyermekeinkről.
Az albatroszok gyakran 
10-16 ezer km-t repülnek
heteken át, hogy egy jó falatot vigyenek
a rájuk váró csibéiknek.
A legtávolabbi szigeteken fészkelnek 
a világ óceánjaiban,
és ott ilyen a helyzet.
Az élet továbbvitele nemzedékről
nemzedékre – ez a létezés lánca.
Ha ez leáll, mindennek vége.
Ha valami szent, hát ez az.
Ebbe a szent kapcsolatba
bezúdul a műanyagszemetünk.
Mindegyik madár gyomrában 
már van műanyag.

Czech: 
A to všechno se v nás
míchá dohromady.
Ale nejsme lidmi kvůli tomu,
že milujeme.
Nejsme jediní, kdo miluje.
Nejsme jediní, kdo se
stará o své partnery.
Nejsme jediní, kdo se
stará o své děti.
Albatrosové během několika týdnů
nalétají 10 až 15 tisíc kilometrů,
aby mláďatům,
jež na ně čekají, přinesli
jedno velké jídlo.
Hnízdí na těch nejodlehlejších
oceánských ostrovech.
A takhle to tam vypadá.
Předávat život z generace na generaci,
to je koloběh bytí.
Když to skončí,
už nic nebude.
A do tohoto posvátného
vztahu vstupuje
odpad z našich plastů.
Všichni tihle ptáci
teď mají v sobě plasty.

German: 
Wir haben all diese Eigenschaften,
bunt zusammengewürfelt.
Es ist nicht Liebe,
die uns zum Menschen macht.
Sie ist nicht spezifisch für uns.
Wie sind nicht die einzigen,
die sich um ihre Partner sorgen.
Wie sind nicht die einzigen,
die sich um ihre Kinder sorgen.
Albatrosse fliegen über mehrere Wochen
oft 10 000, manchmal 16 000 Kilometer,
um ihrem wartenden Küken
eine große Mahlzeit zu bringen.
Sie bauen ihre Nester auf den
entlegensten Inseln der Weltmeere
und so sieht das aus.
Leben von einer Generation zur nächsten
weiterzugeben, ist der Lauf des Lebens.
Ist er unterbrochen, verschwindet alles.
Gab es je etwas Heiliges, dann das.
In dieses heilige Zusammenspiel
kommt unser Plastikmüll.
Heute befindet sich Plastikmüll
in all diesen Vögeln.

Galician: 
Pero o amor non é o que nos fai humanos.
Non é especial para nós.
Non somos os únicos
que nos preocupamos polos demais.
Non somos os únicos 
que nos preocupamos
polos nosos fillos.
Os albatros voan nove, 
ás veces 16.000 quilómetros
durante semanas 
para entregar unha comida,
unha gran comida, 
ás súas crías que os esperan.
Aniñan nas illas máis remotas
dos océanos do mundo
e así é como son.
Pasar a vida dunha xeración a outra
é a cadea do ser.
Se se para, todo remata.
Se hai algo sagrado, é isto,
e a esa relación sagrada 
chega o noso lixo de plástico.
Todos estes paxaros 
teñen plástico neles.
Este é un albatros de seis meses

Vietnamese: 
và ta là tất cả những thứ đó
lộn xộn lẫn vào nhau.
Nhưng tình yêu không phải điều
khiến ta là con người.
Nó không riêng biệt với ta.
Chúng ta không phải loài duy nhất
quan tâm đến bạn ta.
Chúng ta không phải loài duy nhất
quan tâm đến con cái ta.
Loài hải âu lớn thường bay sáu,
đôi khi mười ngàn dặm
qua vài tuần để vận chuyển
một bữa ăn, một bữa ăn lớn,
về cho con chúng
đang đợi chúng.
Chúng làm tổ trên những đảo xa xôi nhất
ở những đại dương của thế giới,
và nó trông như thế này.
Truyền sự sống từ thế hệ này
sang thế hệ tiếp theo là chuỗi sự sống.
Nếu nó dừng lại,
mọi thứ sẽ biến mất.
Nếu bất cứ thứ gì là linh thiêng,
và vào trong mối quan hệ linh thiêng đó
xuất hiện rác ni-lông của chúng ta.
Toàn bộ những chú chim này
giờ có ni-lông trong chúng.

Slovak: 
Tento albatros má šesť mesiacov,
má ešte páperie.
Zahynul, pretože mal vnútornosti 
plné červených zapaľovačov.
Takto by náš vzťah so zvyškom 
sveta nemal vyzerať.
Ale hoci sme sa pomenovali 
podľa našej schopnosti myslieť,
o následkoch nikdy neuvažujeme.
Keď naše deti vítame na svete,
vítame ich do spoločnosti iných tvorov.
Na steny im maľujeme zvieratká.
Nekreslíme mobilné telefóny.
Nekreslíme bunky v kanceláriách.
Kreslíme im zvieratká, aby videli,
že tu nie sme sami.
Máme spoločnosť.
Lenže všetkým zvieratkám, 
ktoré kreslíme na Noemovej arche,
dnes hrozí smrteľné nebezpečenstvo
a ich potopou sme práve my.
Takže, začali sme otázkou:

Dutch: 
Dit is een albatros van zes maanden oud,
klaar om veren te krijgen --
gestorven,
vol met rode sigarettenaanstekers.
Dit is niet de relatie die we
zouden moeten hebben
met de rest van de wereld.
Maar wij, die onszelf
hebben vernoemd naar ons intellect,
denken nooit na over de gevolgen.
Wanneer we nieuw menselijk leven
in de wereld verwelkomen,
verwelkomen we onze baby's
in een wereld met andere wezens.
We schilderen dieren op de muren.
We schilderen geen mobiele telefoons.
We schilderen geen werkruimtes.
We schilderen dieren om ze te laten zien
dat we niet alleen zijn.
We hebben gezelschap.
Elk dier dat voorkomt
in de schilderijen van de Ark van Noach,
dat voor de redding in aanmerking kwam,
is nu in levensgevaar,
en wij zijn hun zondvloed.
We begonnen dus met een vraag:

Italian: 
Questo è un albatross di sei mesi,
pronto a mettere le piume--
morto, zeppo di accendini rossi.
Questo non è il rapporto 
che dovremmo avere
con il resto del mondo.
Ma noi, che ci siamo dati un nome 
per la nostra intelligenza,
non pensiamo mai alle conseguenze.
Quando accogliamo una nuova 
vita umana nel mondo,
accogliamo i nostri neonati
in compagina di altre creature.
Dipingiamo animali sui muri.
Non dipingiamo cellulari.
Non dipingiamo postazioni da ufficio.
Dipingiamo animali per fargli vedere 
che non siamo soli.
Che siamo in compagnia.
E ognuno di quegli animali 
in ogni raffigurazione dell'arca di Noè,
ritenuto degno di essere salvato,
è ora in pericolo mortale,
e la loro alluvione siamo noi.
Abbiamo iniziato con una domanda:
Ci amano?

Polish: 
To jest sześciomiesięczny 
albatros gotowy do opierzania...
zmarł, wypchany czerwonymi zapalniczkami.
Nie taką relację powinniśmy mieć
z resztą świata.
Ale my, którzy nazywamy 
się istotami rozumnymi,
nigdy nie myślimy o konsekwencjach.
Kiedy witamy nowe życie na Ziemi,
witamy nasze dzieci w towarzystwie innych.
Malujemy zwierzęta na ścianach.
Nie malujemy telefonów komórkowych
ani boksów pracowniczych.
Malujemy zwierzęta, żeby im
pokazać, że nie jesteśmy sami,
że mamy towarzystwo.
Każde z tych zwierząt, 
na każdym obrazie arki Noego
uznane za warte ocalenia, teraz jest 
w śmiertelnym niebezpieczeństwie,
a ich potopem jesteśmy my.
Więc zaczęliśmy od pytania,
Czy nas kochają?

Galician: 
listo para emplumar, morto, 
cheo de chisqueiros vermellos.
Esta non é a relación que se supón
que temos que ter
co resto do mundo.
Pero nós, que nos identificamos
logo do noso cerebro,
nunca pensamos nas consecuencias.
Cando damos a benvida 
a un novo humano no mundo,
damos a benvida ós nosos bebés
na compañía doutras criaturas.
Pintamos animais nas paredes.
Non pintamos móbiles.
Non pintamos espazos de traballo.
Pintamos animais para amosarlles 
que non estamos sós.
Temos compañía.
E cada un deses animais 
en cada pintura da arca de Noé,
considerados dignos de salvación
está en perigo mortal agora,
e o seu diluvio somos nós.
Comezamos cunha pregunta:
quérennos?

Korean: 
6개월 된 알바트로스입니다.
깃털이 나서 날 수 있게 되었는데
죽었습니다. 빨간색
담배 라이터가 든 채였죠.
이것은 우리가 세상과
가졌어야 하는 관계가 아닙니다.
하지만 우리들, 우리의 뇌를 딴
이름을 스스로에게 붙인 우리는
전혀 결과에 대해 생각하지 않습니다.
우리가 우리 세상에
새로운 인간을 맞이할 때
우리는 아이를 다른 여러
동물과 함께 맞이합니다.
우리는 벽에 동물들을 그립니다.
휴대전화를 그리지는 않죠.
사무실 칸막이를 그리지 않습니다.
아이들에게 우리가 혼자가 아님을
보여주려고 동물들을 그립니다.
우리에게는 함께하는 존재들이 있습니다.
그리고 노아의 방주를 그린
그림에 있는 동물 하나하나는 모두
현재의 심각한 위험에서
구원받을 자격이 있습니다.
그리고 그들에게 홍수는
바로 우리들입니다.
우리는 이 질문으로 시작했습니다.
이들은 우리를 사랑하는가?

French: 
Voici un albatros de six mois,
près à prendre son envol
mort, rempli de briquets rouges.
Ce n'est pas la relation
que nous sommes censés avoir
avec le reste du monde.
Mais nous, qui nous sommes
nommés d'après nos cerveaux,
ne pensons jamais aux conséquences.
Lorsque nous fêtons des naissances,
nous accueillons nos bébés
en compagnie d'autres créatures.
Nous peignons des animaux
sur les murs.
Nous ne peignons pas des téléphones.
Nous ne peignons pas des bureaux.
Nous peignons des animaux pour leur
montrer que nous ne sommes pas seuls.
Nous avons de la compagnie.
Et chacun de ces animaux 
dans chaque peinture de l'arche de Noé,
jugé digne d'être sauvé
est désormais en danger mortel,
et nous sommes leur plaie.
Nous avons commencé
par une question :

Finnish: 
Tässä on kuusi kuukautta vanha albatrossi
valmiina lentämään --
kuolleena, täynnä tupakansytyttimiä.
Tämä ei ole se suhde
mikä meillä kuuluisi olla
muun maailman kanssa.
Mutta me, jotka olemme nimittäneet
itsemme aivojemme perusteella,
emme koskaan ajattele seurauksia.
Kun toivotamme vastasyntyneen
tervetulleeksi maailmaan
toivotamme vauvamme tervetulleeksi
muiden olentojen keskuuteen.
Piirrämme eläinten kuvia seinille.
Emme piirrä kännyköitä.
Emme piirrä työpisteitä.
Piirrämme eläimiä näyttääksemme heille,
että emme ole yksin.
Meillä on seuraa.
Ja jokainen noista eläimistä,
jokainen Nooan Arkissa ollut eläin
oli pelastuksen arvoinen, mutta
nyt ne ovat suuremmassa vaarassa
ja tällä kertaa me olemme se tulva.
Aloitimme tällä kysymysellä:

Persian: 
این یک آلباتراس است، شش ماهه،
آماده برای پرواز کردن
مُرد، انباشته از فندک‌های قرمز.
این رابطه‌ای نیست که قرار است
ما با بقیه‌ی جهان داشته باشیم.
اما ما، که نام خودمان را
از مغزمان گرفته‌ایم،
هیچگاه درباره‌ی پی‌آمد‌ها فکر نمی‌کنیم.
وقتی ما با شادمانی ورود زندگی انسانی جدید
را به دنیا پذیرا میشویم،
بچه‌هایمان را به همراهی دیگر مخلوقات
تشویق می‌کنیم.
حیوانات را بر دیوارها نقاشی می‌کنیم.
تلفن‌های همراه نقاشی نمی‌کنیم،
اتاقک‌های کار را نقاشی نمی‌کنیم.
حیوانات را نقاشی می‌کنیم که به بچه‌ها
نشان دهیم که ما تنها نیستیم.
که همراه داریم.
و تک تک آن حیوانات
در همه‌ی نقاشی‌های کشتی نوح،
که مستحق نجات فرض شدند،
اکنون در خطر نابودی‌ هستند.
و طوفان نابود کننده‌ی آن‌ها ما هستیم.
خب با یک سوال شروع کردیم:
آیا آن‌ها ما را دوست دارند؟

Japanese: 
これは羽根が生えそろおうとしている
６ヶ月のアホウドリの雛ですが
いくつもの赤いライターを
体に詰まらせて死にました
これは私たちが
他の生き物たちと持つべき
関係のあり方ではないでしょう
人間は自らをその知性によって
名付けながら
物事の帰結について
考えずにきたのです
新しい人間の命が生まれるとき
私たちは他の生き物たちを伴って
それを歓迎します
壁に動物の絵を描きます
携帯電話の絵を
描きはしません
間仕切りのある職場の絵を
描きはしません
我々は世界で孤独ではなく 
仲間がいることを示すために
動物を描くのです
ノアの箱船の絵に描かれた
すべての動物
救うべき価値があると見なされた動物がみな 
今生存の危機にあり
彼らにとっての洪水は
我々人間なのです
「動物たちは
私たちのことを好きか？」
という質問で始めましたが

German: 
Dieser sechsmonatige
Albatros, fast flügge --
starb, voll mit roten Feuerzeugen.
So sollte unsere Beziehung
mit dem Rest der Welt nicht aussehen.
Doch wir, die wir uns
nach unseren Gehirnen benannten,
denken nie an die Konsequenzen.
Empfangen wir neues Leben auf dieser Erde,
bringen wir unsere Babys freudig
in die Gesellschaft anderer Wesen.
Wir malen Tiere an die Wände.
Wir malen keine Handys.
Wir malen keine Arbeitsnischen.
Wir malen Tiere, um ihnen zu zeigen,
dass wir nicht alleine sind.
Wir haben Gesellschaft.
Jedes der Tiere auf allen
Gemälden von Noahs Arche,
die es zu retten lohnte,
ist nun in Todesgefahr
und wir sind ihre Flut.
Wir begannen mit der Frage:
Lieben sie uns?

Latvian: 
Lūk, sešus mēnešus vecs albatross,
gatavs nomest bērna spalvu –
miris, piebāzts ar sarkanām šķiltavām.
Mūsu attiecībām ar pārējo pasauli
nevajadzēja būt šādām.
Taču mēs, kas apsaukuši sevi
par godu savam saprātam,
nekad nedomājam par sekām.
Kad pasaulē nāk jauna cilvēka dzīvība,
mēs ar prieku aicinām savus mazuļus
pievienoties citām radībām.
Mēs uz sienām zīmējam dzīvniekus.
Mēs nezīmējam mobilos telefonus.
Mēs nezīmējam šauras darba vietas.
Mēs zīmējam dzīvniekus,
lai parādītu, ka neesam vieni.
Mums ir biedri.
Ikviens no glābšanas vērtajiem dzīvniekiem
ikvienā Noasa šķirsta zīmējumā
šobrīd ir nāves briesmās,
un šajā gadījumā plūdi esam mēs.
Mēs sākām ar jautājumu:

Portuguese: 
Este é um albatroz de seis meses de idade,
prestes a criar plumas,
e morreu, cheio de isqueiros
vermelhos no papo.
Essa não é a relação que devemos ter
com o restante do mundo,
mas nós, conhecidos por termos uma mente,
sequer pensamos nas consequências.
Quando recebemos
uma nova vida humana no mundo,
damos as boas-vindas aos nossos filhos
à companhia de outras criaturas.
Pintamos animais nas paredes.
Não pintamos telefones celulares.
Não pintamos estações de trabalho.
Pintamos animais para mostrar
que não estamos sozinhos.
Temos companhia.
E cada um desses animais
em cada pintura da arca de Noé,
considerado digno de salvação,
está em perigo mortal agora,
e o dilúvio deles somos nós.

Modern Greek (1453-): 
Αυτό ήταν ένα άλμπατρος έξι μηνών,
έτοιμο να βγάλει φτερά.
Πέθανε, γεμάτο με κόκκινους αναπτήρες.
Αυτή δεν είναι η σχέση
που θα έπρεπε να έχουμε
με τον υπόλοιπο κόσμο.
Αλλά εμείς που ονομαστήκαμε
άνθρωποι λόγω των εγκεφάλων μας,
δεν σκεφτόμαστε ποτέ τις συνέπειες.
Όταν καλωσορίζουμε μια νέα
ανθρώπινη ζωή στον κόσμο,
καλωσορίζουμε τα μωρά μας
στη συντροφιά κι άλλων πλασμάτων.
Ζωγραφίζουμε ζώα στους τοίχους.
Δεν ζωγραφίζουμε κινητά τηλέφωνα.
Δεν ζωγραφίζουμε θαλάμους εργασίας.
Ζωγραφίζουμε ζώα για τους δείξουμε
ότι δεν είμαστε μόνοι μας.
Έχουμε παρέα.
Και κάθε ένα από αυτά τα ζώα,
σε κάθε πίνακα της Κιβωτού του Νώε
που θεωρείται άξιο σωτηρίας, 
βρίσκεται τώρα σε θανάσιμο κίνδυνο
και ο κατακλυσμός τους είμαστε εμείς.
Οπότε ξεκινήσαμε με μια ερώτηση:

Hungarian: 
Ez a hat hónapos albatroszfióka 
készen állt, hogy elhagyja fészkét,
de elpusztult, mert gyomra 
tele piros öngyújtókkal.
Nem ilyen kapcsolatban kellene lennünk
a világ többi részével.
De mi, akik elménk tiszteletére 
neveztük el magunkat,
soha nem gondolunk a következményekre.
Mikor egy új emberi életet 
üdvözlünk a világban,
más lények társaságában 
üdvözöljük a kisbabáinkat.
Állatokat festünk a falakra.
Nem mobiltelefonokat festünk.
Nem munkahelyeket festünk.
Állatokat festünk, hogy megmutassuk 
nekik, hogy nem vagyunk egyedül.
Van társaságunk.
A Noé bárkájáról készült minden
egyes festményen szereplő állat
méltó az üdvösségre, 
de most halálos veszélyben vannak,
és az özönvizük mi vagyunk.
Egy kérdéssel kezdtük:
"Szeretnek-e minket?"

Ukrainian: 
Цей шестимісячний альбатрос,
готовий літати,
помер від того, що його шлунок забився
червоними запальничками.
Не такими мають бути стосунки
з довкіллям.
Але ми, називаючи себе на честь
свого розуму,
ніколи не думаємо про наслідки.
Коли ми зустрічаємо нове
людське життя у цьому світі,
коли ми вітаємо малюків
у суспільстві інших створінь.
Ми малюємо тварин на стінах.
Ми не малюємо мобільних телефонів.
Ми не малюємо робочих столів.
Ми малюємо тварин, щоб показати,
що ми не самотні.
У нас є друзі.
І кожна тварина на кожному зображенні
Ноєвого ковчега,
яка заслуговує на порятунок,
перебуває у смертельній небезпеці.
І їхня небезпека — ми.
Ми почали з питання:
Чи люблять вони нас?

Czech: 
Tohle je šestiměsíční albatros,
ještě s prachovým peřím.
Zemřel, protože měl vnitřnosti
plné zapalovačů.
Takhle by náš vztah
se zbytkem světa
vypadat neměl.
Ale i když jsme se pojmenovali
podle naší schopnosti myslet,
nikdy neuvažujeme o následcích.
Naše děti
uvádíme do prostředí,
ve kterém jim dělají
společnost další tvorové.
Na stěny jim kreslíme zvířátka.
Nekreslíme mobilní telefony.
Nekreslíme kancelářské přepážky.
Kreslíme zvířátka, aby děti viděly,
že nejsme sami.
Máme společnost.
Jenže všem zvířátkům, která
kreslíme na Noemově arše,
dnes hrozí
smrtelné nebezpečí.
A ta potopa jsme my.
Na začátku jsme se ptali:

Thai: 
นี่คือนกอัลบาทรอสอายุหกเดือน
ที่พร้อมจะบิน --
มันตาย ข้างในตัว
เต็มไปด้วยที่จุดบุหรี่สีแดง
นี่ไม่ใช่ความสัมพันธ์ที่เราสมควรจะมี
ร่วมกับโลกใบนี้
แต่เรา ผู้ซึ่งได้ตั้งชื่อตัวเอง
ตามสมองของเรา
ไม่เคยคิดเกี่ยวกับผลกระทบที่ตามมาเลย
เมื่อเราต้อนรับชีวิตมนุษย์คนใหม่
เข้ามาในโลก
เราต้อนรับทารกของเรา
เข้ามาในสังคมของสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ด้วย
เราวาดภาพสัตว์ต่าง ๆ ไว้บนกำแพง
เราไม่ได้วาดภาพโทรศัพท์มือถือ
เราไม่ได้วาดภาพคอกหรือคูหา
เราวาดภาพสัตว์เพื่อแสดงว่า
พวกเราไม่ได้โดดเดี่ยว
เรามีเพื่อน
และสัตว์ทุก ๆ ตัวเหล่านั้น
ในทุก ๆ ภาพวาดของเรือโนอาห์
ที่ถูกตัดสินว่ามีสิทธิสมควรต่อการไถ่บาป
กำลังตกอยู่ในอันตราย
และภัยของพวกมันก็คือเรา
เราเริ่มที่จะถามคำถามว่า
พวกมันรักเราหรือเปล่า

Chinese: 
這隻信天翁六個月大，
開始準備生長羽翼，
因為腹中滿是紅色打火機而死去。
這並非我們與世界
其他生命該有的關係。
我們以聰明的大腦自居，
從未想過後果。
當我們迎接新的生命來到世上，
我們讓寶寶與其他生物作伴。
我們繪製動物於牆壁，
我們不會畫手機、
我們不會畫辦公室的隔間，
我們繪製動物圖像，
告訴孩子我們並不是唯一生命，
我們還有陪伴。
而每一幅諾亞方舟畫裡的每隻動物，
值得拯救的牠們，
現在處於死亡的危險中，
而人類就是牠們的洪水。
所以我們首先這樣問：
牠們愛我們嗎？

iw: 
זהו אלבטרוס בן 6 חודשים,
המוכן לפרוח מהקן --
מת, מלא במציתי סיגריות אדומים.
זה לא הקשר
שאמור להיות לנו
עם שאר העולם.
אבל אנחנו, שקראנו לעצמנו
בשם המוח שלנו,
מעולם לא חושבים על ההשלכות.
כשאנחנו מקבלים בברכה
חיים חדשים לעולם,
אנחנו מקבלים את התינוקות שלנו
לחברתם של בע"ח אחרים.
אנחנו מציירים חיות על הקירות.
אנחנו לא מציירים טלפונים ניידים.
אנחנו לא מציירים תאי עבודה.
אנחנו מציירים חיות
כדי להראות להם שאנחנו לא לבד.
יש לנו חברים.
וכל אחת מהחיות האלה
בכל ציור של תיבת נוח,
הראויה להצלה,
נמצאת כיום בסכנת חיים,
והמבול שלהם הוא אנחנו.
אז התחלנו בשאלה:
האם הם אוהבים אותנו?

Portuguese: 
Este é um albatroz com seis meses,
preparado para voar.
Morreu, cheio de isqueiros vermelhos.
Não é esta a relação que devemos ter
com o resto do mundo.
Mas nós,
que nos intitulámos de cérebros,
nunca pensamos nas consequências.
Quando acolhemos
novas vidas humanas no mundo,
recebemos os nossos bebés
na companhia de outras criaturas.
Pintamos animais nas paredes.
Não pintamos telemóveis.
Não pintamos escritórios apertados.
Pintamos animais para lhes mostrar
que não estamos sozinhos.
Temos companhia.
E todos aqueles animais,
nos quadros da arca de Noé,
dignos de salvação,
estão agora em perigo
e a cheia deles somos nós.
Por isso,
começámos com uma pergunta:

Chinese: 
这是一只六个月大的信天翁，
刚要长羽毛——
却死于肚子里塞满的红色打火机。
这不是我们和这个世界其他生物之间
应有的关系。
我们常常以我们优秀的大脑自居，
却根本从来都没考虑过后果。
当我们欢迎来到这个世界上的新生命时，
我们常常让我们的宝宝
与其他的生物作伴。
我们把动物的图案涂绘在墙上。
我们不会画手机。
我们不会画工作间。
我们画动物给宝宝们看，
让他们知道我们并不孤单。
我们还有它们陪伴。
在每一幅诺亚方舟画上的每一种动物，
那些应该被拯救的动物
现在都处于灭绝的危险中。
而我们就是他们的灭顶之灾。
所以我们是从这个问题开始的：
它们爱我们吗？

Albanian: 
Ky është një albatros 6 muajsh
gati për të fluturuar -- 
vdiq, i mbushur me çakmakë të kuq.
Kjo nuk është marrëdhënia
që supozohet të kemi
me pjesën tjetër të botës.
Por ne, që jemi vetëemëruar
si funksion i trurit tonë,
nuk mendojmë kurrë për pasojat.
Kur ne mirëpresim jetë të re
njerëzore në botë,
i mirëpresim bebet 
në shoqërinë e krijesave të tjera.
Ne i pikturojmë muret me kafshë.
Nuk pikturojmë celulare.
Nuk pikturojmë zyra. Ne pikturojmë kafshë,
që t’i tregojmë që nuk jemi vetëm. 
Që kemi shoqëri.
Të gjitha kafshët në pikturat 
e varkës së Noas,
të konsideruara të denja për t’u shpëtuar,
janë në rrezik për jetën tani,
dhe përmbytja e tyre jemi ne.

English: 
This is an albatross six months old,
ready to fledge --
died, packed with red cigarette lighters.
This is not the relationship
we are supposed to have
with the rest of the world.
But we, who have named
ourselves after our brains,
never think about the consequences.
When we welcome new
human life into the world,
we welcome our babies
into the company of other creatures.
We paint animals on the walls.
We don't paint cell phones.
We don't paint work cubicles.
We paint animals to show them
that we are not alone.
We have company.
And every one of those animals
in every painting of Noah's ark,
deemed worthy of salvation
is in mortal danger now,
and their flood is us.
So we started with a question:
Do they love us?

Russian: 
Вот этот шестимесячный альбатрос,
готовый к оперению,
умер от того, что его желудок
был забит красными зажигалками.
Не такие отношения нам нужно иметь
с остальным миром.
Но мы, назвавшие себя
в честь своего разума,
никогда не думаем о последствиях.
Когда на свет появляется
новая человеческая жизнь,
мы радушно принимаем наших детей
в общество других созданий.
Мы рисуем животных на стенах.
Мы не рисуем сотовые телефоны.
Мы не рисуем офисные рабочие места.
Мы рисуем животных, чтобы показать,
что мы не одиноки на планете.
У нас есть друзья.
Каждое животное
на всех изображениях Ноева ковчега,
удостоившееся спасения,
сейчас находится в смертельной опасности,
и их погибель — это мы.
Мы начали с вопроса:
любят ли они нас?

Serbian: 
Ovo je albatros star šest meseci,
spreman je da dobije perje -
umro je natrpan crvenim upaljačima.
Ovo nije veza koju bi trebalo da imamo
sa ostatkom sveta.
Ali mi, koji smo se nazvali
po svojim mozgovima,
nikada ne razmišljamo o posledicama.
Kada proslavljamo
dolazak novorođenčeta na svet,
mi uvodimo naše bebe
u društvo drugih bića.
Slikamo životinje po zidovima.
Ne slikamo mobilne telefone.
Ne slikamo kancelarije.
Slikamo životinje kako bismo deci pokazali
da nismo sami.
U društvu smo.
I svaka od ovih životinja
na svakoj slici Nojeve barke,
koja je bila vredna spasavanja,
sada se nalazi u smrtnoj opasnosti,
a njihov potop smo mi.
Dakle, počeli smo pitanjem:
da li nas vole?

Arabic: 
هذا طائر القرطس عمره 6 أشهر 
في طور إنبات الريش --
تُوفّي ومليء بقداحات السجائر.
هذه ليست العلاقة التي من المفروض 
أن تكون
مع بقية العالم.
ولكن نحن، من ندعي بأننا نمتلك
أدمغة،
لا نُفكّر في النتائج.
عندما نُرحّب بإنسان جديد
إلى العالم،
نُرحّب بأطفالنا صحبة 
مخلوقات أُخرى.
نرسم حيوانات على الحيطان.
لا نرسم هواتف محمولة.
لا نرسم مقصورات عمل.
نرسم حيوانات لنُبين لهم بأننا 
لسنا لوحدنا.
لدينا مُرافقون.
وكل حيوان من تلك الحيوانات في كل لوحة
من سفينة نوح،
يعتقد أنه يستحق الإنقاذ 
هو في خطر مُحدق الآن،
وطوفانهم هو نحن.
إذن بدأنا بسؤال:
هل يحبوننا؟

Romanian: 
Acesta e un albatros de șase luni, 
gata să se dezvolte;
a murit, plin de brichete roșii.
Asta nu e relația 
pe care ar trebui să o avem
cu restul lumii.
Dar noi, care ne-am denumit 
după creierele noastre,
nu ne gândim niciodată la consecințe.
Când întâmpinăm noii veniți pe lume,
ne întâmpinăm copiii 
în compania altor animale.
Pictăm animale pe pereți.
Nu pictăm telefoane mobile.
Nu pictăm birouri.
Pictăm animale 
ca să le arătăm că nu suntem singuri.
Avem companie.
Iar fiecare dintre animalele 
din picturile cu arca lui Noe,
considerate demne de a fi salvate, 
sunt în pericol acum,
iar potopul suntem noi.
Așadar am pornit cu o întrebare:
Ne iubesc?

Indonesian: 
Ini seekor albatros berusia enam bulan,
siap untuk merontokkan bulu --
mati, penuh dengan pematik api merah.
Bukan hubungan seperti ini
yang seharusnya kita punya
dengan makhluk lain di dunia ini.
Tapi kita, yang telah menamai
diri sendiri dengan otak kita,
tidak pernah berpikir
tentang konsekuensinya.
Saat kita menyambut
manusia baru ke dunia ini,
kita menyambut bayi kita
dengan kebersamaan makhluk lain.
Kita melukis gambar binatang di dinding.
Kita tidak melukis ponsel.
Kita tidak melukis meja kerja.
Kita melukis binatang untuk
menunjukkan bahwa kita tak sendirian.
Ada yang hidup bersama kita.
Tiap binatang yang ada
di setiap lukisan perahu Nuh,
yang dianggap pantas diselamatkan,
sekarang hidupnya terancam,
dan penyebab maut mereka adalah kita.
Kita mengawali dengan pertanyaan:
Apakah mereka mencintai kita?

Croatian: 
Ovo je šestomjesečni albatros,
samo što nije dobio perje --
uginuo je napunjen crvenim upaljačima.
Ovo nije veza kakvu bismo trebali imati
s ostatkom svijeta.
No mi, koji smo si nadjenuli
ime po našem mozgu,
nikada ne razmišljamo o posljedicama.
Kada se radujemo novom
ljudskom životu u svijetu,
uvodimo svoje bebe u
društvo drugih živih bića.
Slikamo životinje po zidovima.
Ne slikamo mobitele.
Ne slikamo radna mjesta.
Slikamo životinje da
pokažemo kako nismo sami.
Imamo društvo.
Svaka od tih životinja na
svakoj slici Noine arke,
dostojna spasenja sada
je u životnoj opasnosti,
a njihov opći potop smo mi.
Započeli smo pitanjem:
Vole li oni nas?

Macedonian: 
Ова е шестмесечен албатрос
кој е подготвен да добие перја -
умре натрупан со црвени запалки.
Ова не е врската која треба да ја имаме
со остатокот на светот.
Ние кои што го добивме името
според нашиот мозок,
никогаш не размислуваме за последиците.
Кога пречекуваме нов човечки живот,
тоа го правиме во придружба
со други живи суштества.
Цртаме животни по ѕидовите.
Не цртаме мобилни телефони.
Не цртаме канцеларии.
Цртаме животни за да им
покажеме дека не сме сами.
Дека имаме друштво.
И секое животно на секоја
слика од арката на Ное,
кое било вредно за спасување,
сега е во опасност,
а ние сме нивниот потоп.
Значи започнавме со прашањето:
Дали тие не`сакаат нас?

Bulgarian: 
Това е албатрос на шест месеца,
готов да се оперушини -
починал, натъпкан
с червени цигарени запалки.
Това не са взаимооношенията, които
ние би трябвало да имаме
с останалата част от света.
Но ние, които сме кръстили
себе си на мозъка си,
никога не мислим за последствията.
Когато посрещаме нов човешки живот
на бял свят,
ние посрещаме нашите бебета в компанията
на други същества.
Рисуваме животни на стените.
Не рисуваме мобилни телефони.
Не рисуваме малки работни кабини.
Ние рисуваме животни, за да им покажем,
че не сме сами.
Имаме компания.
И всяко едно от тези животни 
във всяка картина на Ноевия ковчег,
считано достойно за спасение,
е в смъртна опасност в момента
и техният потоп сме ние.
Е, започнахме с въпрос:
Обичат ли ни те?

Spanish: 
Este es un albatros de seis meses,
listo para emplumar
muerto, lleno de mecheros rojos.
Esta no es la relación
que se supone que tenemos
con el resto del mundo.
Pero nosotros, que nos hemos
llamado como nuestro cerebro,
nunca pensamos en las consecuencias.
Cuando damos la bienvenida
a una nueva vida humana en el mundo,
damos la bienvenida a nuestros
bebés en la compañía de otras criaturas.
Pintamos animales en las paredes.
No pintamos teléfonos móviles.
No pintamos cubículos de oficinas.
Pintamos animales
para mostrarles que no estamos solos.
Estamos en compañía.
Y cada uno de esos animales
en cada pintura del arca de Noé,
considerados dignos de salvación
está en peligro de muerte ahora
y su diluvio somos nosotros.
Así que empezamos con una pregunta:
¿Nos aman?

Kurdish: 
ئەمە ئەلباترۆسێکی شەش مانگە
ئامادەیە بۆ فڕین --
مرد، سکی پڕە لە چەرخی سور.
نابێت پەیوەندییەکەمان ئاواهی بێت
لەگەڵ بەشەکەی تری جیهان.
بەڵام ئێمە، کە خۆمان
لەدوای مێشکمانەوە ناوناوە،
قەت بیر لە دەرئەنجامەکان ناکەینەوە.
کاتێک پێشوازی لە مرۆڤێکی نوێ
ئەکەین بۆ ئەم ژیانە،
بە یاوەری بوونەوەرەکانی تر
پێشوازی لە مناڵەکانمان ئەکەین.
وێنەی گیاندارەکان ئەکێشین
لەسەر دیوارەکان.
وێنەی مۆبایل ناکێشین.
وێنەی شوێنی کارکردن ناکێشین.
وێنەی ئاژەڵەکان ئەکێشین
بۆ ئەوەی نیشانی بەین کە بەتەنیا نین.
بوونەوەری ترمان لەگەڵە. و
هەر یەکێک لەو گیاندارانە
لە وێنەی کەشتییەکەی نوحدا،
کە شایەنی ڕزگار بوون بووە 
ئێستا لە مەترسیدایە، و
زریانەکە لەدژی ئێمەیە.
بۆیە بە پرسیارێک دەستمان پێکرد:
ئایا خۆشیان ئەوێین؟

Vietnamese: 
Đây là một chú hải âu lớn sáu tháng tuổi,
sẵn sàng đủ lông đủ cánh để bay --
đã chết, chứa đầy bật lửa thuốc lá đỏ.
Đây không phải mối quan hệ
ta đáng ra phải có
với phần còn lại của thế giới.
Nhưng ta, những người đã đặt tên
chính bản thân theo trí óc mình,
không bao giờ nghĩ về
những hậu quả.
Khi ta chào đón sinh mệnh con người mới
đến với thế giới,
ta chào đón những đứa con ta
vào sự bầu bạn của những sinh vật khác.
Ta sơn hình những con vật
trên tường.
Ta không sơn
điện thoại di động.
Ta không sơn
phòng ngủ nhỏ nơi làm việc.
Ta sơn hình động vật để chúng thấy
ta không hề đơn độc.
Ta có bạn đồng hành.
Và mọi động vật trong số đó
ở mọi bức vẽ trên thuyền Noah,
tưởng như xứng đáng sự cứu tế
giờ đang trong nguy hiểm sống còn,
và nạn lụt của chúng
là chúng ta.
Vậy ta bắt đầu với một câu hỏi:
Chúng có yêu ta không?

Turkish: 
Bu altı aylık bir albatros, 
tüylenmeye hazır,
kırmızı sigara 
çakmaklarıyla dolarak öldü.
Dünyayla olması gereken
ilişkimiz bu değil.
Ancak kendimizi beyinlerimizle 
ifade eden bizler,
hiçbir zaman sonuçları düşünmüyoruz.
Dünyaya yeni bir insan getirdiğimizde,
bebeklerimizi diğer canlıların 
yanında karşılıyoruz.
Duvarlara hayvan resimleri çiziyoruz.
Cep telefonu çizmiyoruz.
İşteki odalarımızı çizmiyoruz.
Tek başımıza olmadığımızı onlara 
göstermek için hayvanları çiziyoruz.
Bize eşlik edenler var.
Her Nuh'un gemisi resmindeki 
kurtuluşa layık görülen
her bir hayvan, şimdi 
ölüm tehlikesi altında
ve onların tufanları ise biziz.
Bir soru ile başlamıştık:
Bizi seviyorlar mı?

English: 
We're going to ask another question.
Are we capable of using what we have
to care enough to simply
let them continue?
Thank you very much.
(Applause)

Finnish: 
"Rakastavatko ne meitä?"
Aion kysyä toisen kysymyksen.
Kykenemmekö käyttämään sitä mitä meillä on
välittääksemme tarpeeksi,
jotta ne voivat jatkaa?
Kiitos.
(Taputuksia)

Latvian: 
vai viņi mīl mūs?
Pajautāsim ko citu.
Vai esam spējīgi
izmantot to, kas mums dots,
lai vienkārši ļautu tiem turpināt būt?
Liels paldies.
(Aplausi)

Spanish: 
Vamos a hacer otra pregunta.
¿Somos capaces de utilizar lo que tenemos
para simplemente dejarlos continuar?
Muchas gracias.
(Aplausos)

Albanian: 
Pra ne e nisëm me një pyetje: A na duan?
Do të bëjmë një pyetje tjetër.
A jemi të aftë të përdorim çfarë kemi, 
që të na interesojë mjaftueshëm
thjesht sa për t’i lënë 
të vazhdojnë të na duan?
Ju falemnderit shumë.
(Duartrokitje)

Macedonian: 
Да поставиме друго прашање:
Дали сме доволно способни
да го употребуваме тоа што го имаме
за да се гижиме доволно за да 
им дозволиме да опстанат?
Ви благодарам многу.
(Аплауз)

Chinese: 
而现在我们要问另外一个问题。
我们有没有竭尽所能地
去在乎他们的未来？
非常感谢。
（掌声)

iw: 
נשאל שאלה אחרת.
האם אנחנו מסוגלים 
להשתמש במה שיש לנו
כדי לדאוג שהם פשוט
ימשיכו להתקיים?
תודה רבה לכם.
(מחיאות כפיים)

Bulgarian: 
Ще зададем още един въпрос.
Способни ли сме да използваме това, 
което имаме
за да ни е грижа достатъчно, че просто
да ги оставим да продължат?
Много ви благодаря.
(Аплодисменти)

Indonesian: 
Kita akan menanyakan pertanyaan lainnya.
Apakah kita mampu
menggunakan kemampuan kita
untuk memedulikan mereka,
cukup untuk membiarkan mereka terus hidup?
Terima kasih banyak.
(Tepuk tangan)

Hungarian: 
Most másik kérdést fogunk föltenni:
"Képesek vagyunk-e 
tulajdonságainkat arra használni,
hogy gondoskodásunk legalább arra 
legyen elég, hogy élni hagyjuk őket?"
Nagyon köszönöm.
(Taps)

Kurdish: 
پرسیارێکی تر ئەکەین.
دەتوانین ئەوە بەکاربێنین کە هەمانە
ئەوەنە گرنگیان پێبەین
بتوانن بەردەوام بن لە ژیان؟
زۆر سوپاس بۆ هەمووتان.
(چەپڵەلێدان)

Dutch: 
Houden ze van ons?
We gaan een andere vraag stellen.
Zijn wij in staat
om te gebruiken wat we hebben
om er in ieder geval voor te zorgen
dat ze kunnen blijven bestaan?
Dank je wel.
(Applaus)

Italian: 
Faremo un'altra domanda.
Siamo in grado di usare 
quello che abbiamo
per preoccuparcene abbastanza 
da lasciarli continuare a vivere?
Grazie mille.
(Applausi)

Persian: 
می‌خواهیم سوال دیگری بپریسم:
آیا ما قادر به استفاده
از چیزی که داریم هستیم؟
که به اندازه‌ی کافی توجه و مراقبت کنیم
و فقط بگذاریم ادامه دهند؟
خیلی متشکرم.
(تشویق حضار)

French: 
les animaux nous aiment-ils ?
Nous allons poser une autre question.
Sommes-nous capables
d'utiliser ce que nous avons
pour les aimer assez
afin de les laisser vivre ?
Merci beaucoup.
(Applaudissements)

Japanese: 
別の質問をすることにしましょう
「我々は自分の持つ力を生かし
動物たちが生きながらえられるようにするだけの
気遣いを示すことはできるか？」
ありがとうございました
(拍手)

Modern Greek (1453-): 
Μας αγαπούν;
Θα κάνουμε άλλη μια ερώτηση.
Είμαστε ικανοί να χρησιμοποιήσουμε
όσα έχουμε
και να νοιαστούμε όσο χρειάζεται
ώστε απλά να τους επιτρέπουμε
να συνεχίσουν να υπάρχουν;
Σας ευχαριστώ πολύ.
(Χειροκρότημα)

Romanian: 
Vom pune altă întrebare:
Suntem noi capabili să folosim ce avem
pentru a ne păsa îndeajuns 
ca să-i lăsăm să continue?
Mulțumesc!
(Aplauze)

Czech: 
"Mají nás rádi?"
Teď si položme další otázku:
Jsme schopní použít
naše schopnosti tak,
abychom zvířatům umožnili
dál tu s námi existovat?
Děkuji mnohokrát
(Potlesk.)

Croatian: 
Postavit ćemo drugo pitanje.
Jesmo li mi sposobni
upotrijebiti to što imamo
da nam bude dovoljno stalo da im
jednostavno dopustimo da nastave dalje?
Hvala vam.
(Pljesak)

Korean: 
우리는 다른 질문을 할 겁니다.
우리는 우리가 가진 것들을 이용해서
이들이 그저 계속해서
살아가도록 할 수 있을까요?
대단히 감사합니다.
(박수)

Portuguese: 
Eles gostam de nós?
Vamos fazer outra pergunta.
Conseguimos usar o que temos
e preocupar-nos o suficiente
para os deixar continuar?
Muito obrigado.
(Aplausos)

Polish: 
Postawmy inne pytanie.
Czy jesteśmy zdolni do 
wykorzystania dostępnych nam
środków do opieki nad 
nimi i ich przetrwania?
Bardzo dziękuję.
(Brawa)

Arabic: 
سنسأل سؤالًا آخر.
هل نحن قادرون على استعمال ما لدينا
للاهتمام كفاية بهم ونترك لهم 
المجال للمتابعة.
شكرًا جزيلًا لكم.
(تصفيق)

Russian: 
Зададим же другой вопрос:
способны ли мы использовать
характерные нам качества,
чтобы нашей заботы хватило хотя бы на то,
чтобы позволить им существовать дальше?
Спасибо большое.
(Аплодисменты)

Ukrainian: 
Поставмо питання інакше.
Чи спроможні ми,
використовуючи наші здібності,
піклуватися про них настільки, щоб
вони просто далі існували?
Дуже дякую.
(Оплески)

Portuguese: 
Então, começamos com uma pergunta:
será que eles nos amam?
Vou fazer outra pergunta:
será que somos capazes de usar o que temos
para nos importar a ponto
de simplesmente os deixar prosseguir?
Muito obrigado.
(Aplausos)

Turkish: 
Başka bir soru soracağız:
Yalnızca devam etmelerini umursamak adına
sahip olduğumuz şeyi 
kullanmaya muktedir miyiz?
Çok teşekkürler.
(Alkış)

Thai: 
เรากำลังถามอีกคำถามหนึ่งด้วย
เรามีความสามารถที่จะใช้สิ่งที่เรามี
เพื่อให้ความใส่ใจมากพอ
ที่จะให้มันคงอยู่ต่อไปหรือเปล่า
ขอบคุณมากครับ
(เสียงปรบมือ)

Vietnamese: 
Ta sẽ hỏi một câu hỏi khác.
Liệu ta có khả năng sử dụng
thứ ta có
để đủ quan tâm để đơn giản
khiến chúng tiếp tục?
Cảm ơn rất nhiều.
(Tiếng vỗ tay)

Serbian: 
Postavićemo drugo pitanje.
Da li smo u stanju da koristimo
ono što imamo
da marimo taman toliko
da im prosto dozvolimo da opstanu?
Mnogo vam hvala.
(Aplauz)

German: 
Stellen wir eine andere Frage:
Sind wir in der Lage, Bewusstsein, Liebe,
Intelligenz, Rationalität, Kreativität
und Mitgefühl zu zeigen, sie zu achten,
sodass ihr Leben weitergehen kann?
Vielen Dank.
(Applaus)

Slovak: 
Milujú nás?
Spýtame sa ďalšiu otázku:
Sme schopní používať to, čo máme,
aby tu s nami zvieratá mohli ďalej žiť?
Ďakujem pekne.
(potlesk)

Chinese: 
我們再繼續追問：
我們是否有足夠的能力，
利用我們擁有的一切
照顧牠們，讓牠們的生命延續下去？
謝謝。
(鼓掌)

Galician: 
Imos facer outra pregunta.
Somos capaces de usar o que temos
para coidalos o suficiente
para deixalos continuar?
Moitas grazas.
