Всем привет.
Ну вот мы и докатились до
второй серии про электричество.
В первой части была цитата,
которая у многих вызывала
сомнения.
Специально для скептиков
приводим прямую речь:
Думаю, шутить по поводу
умственных способностей
ученого такого масштаба
точно не стоит.
А вот выразить уважение
к тому, что он осмелился
открыто высказаться, однозначно
нужно.
Ведь от динозавров науки,
которые пишут для нас учебники,
такое не каждый день услышишь.
Кстати, об учебниках.
В первой части было несколько
опытов по электростатике,
но мало кто обратил внимание
на фундаментальное противоречие.
В любом учебнике по физике
можно найти пример того,
как статическое электричество
возникает, если потереть
шерстяную тряпочку об эбонит.
Написано буквально следующее:
с этой шерстяной тряпочки
на эбонит перетекают электроны.
Избыток этих электронов
заряжает эбонит отрицательно.
Вроде все понятно и очевидно.
Но как быть с тем, что эбонит
– это диэлектрик?
Буквально через несколько
страниц в том же учебнике
мы узнаём, что электроны
в атомах диэлектриков прочно
удерживаются на своих местах
и не могут двигаться.
Что же мы тогда наблюдаем,
когда натираем эту несчастную
трубку шерстяной тряпочкой?
Это противоречие подтверждает
и опыт по расположению
заряда в конденсаторе,
который мы показывали в
прошлом видео.
Там демонстрировался эксперимент,
который может повторить
каждый.
Этот опыт 100%-но доказывает,
что заряд сохраняется не
на обкладках конденсатора,
как утверждает современная
физика, а в диэлектрике.
Так значит диэлектрики
имеют отношение к электричеству?
Или нет?
Ждём в комментариях под
видео экспертные заключения
опытных электриков, уж
они то точно всё объяснят.
А пока они пишут гневные
комментарии, приведём цитату
одного из них, который уже
давно не с нами.
Вот что он сказал:
Прошло 80 лет, и я по-прежнему
задаю себе этот же вопрос:
Что же такое электричество?,
но не в состоянии ответить
на него...
Этого электрика звали Никола
Тесла.
А теперь коснемся, так сказать,
базовых понятий.
Вернее, тех понятий, которые,
на самом деле, сегодня выдают
за базовые.
Речь пойдет о частицах
и о главной из них, электроне.
Сегодня физики говорят
о нем как о чем-то, что точно
объективно существует.
Например, все мы слышали
про электронный микроскоп.
Но, кто сказал, что этот
микроскоп видит именно
электроны?
На самом деле это устройство
просто способно различать
более мелкие детали.
Также все слышали про камеру
Вильсона.
Но на самом деле, сам электрон
никто никогда не видел.
В реальности существует
только признанная наукой
физическая модель, которая
вроде бы наиболее понятно
объясняет физические явления
на данный момент.
Давайте разбираться.
В 1897 году об открытии электрона
заявил Джозеф Джон Томсон,
когда провел свой знаменитый
эксперимент с катодными
лучами.
Позже он даже Нобелевскую
премию за это получил.
Спустя десятилетия появилось
то, что еще недавно стояло
в каждом доме.
Речь идет о телевизоре
с кинескопом или электро-лучевой
трубкой.
По мнению ученых, принцип
работы этого устройства
конкретно показывает нам,
что такое электрон.
Но это не совсем так.
Давайте представим упрощённую
модель кинескопа.
Вот катод, а тут - кольцевой
анод.
А теперь к этому всему подключим
простейших генератор электрического
тока и замкнем цепь.
Генератор представляет
собой рамку проводника,
помещенную в магнитное
поле.
Если начать ее вращать,
возникнет напряжение.
Ученые обнаружили, что
при подаче высокого напряжения
нечто в трубке начинает
активно выстреливать отдельными
порциями.
«Вот он, электрон!»
- посовещавшись решили
они и начали убеждать в
этом весь мир.
Но вот, что странно.
В генераторе никакие электроны
не рождаются.
Устройство как-бы проталкивает
по замкнутой цепи те электроны,
которые уже есть в материале
этой цепи.
А в электронно-лучевой
трубке они непрерывно выстреливают,
как из пулемета.
По логике вещей, электроны
должны теряться.
Кончится в конце концов,
как запас боеприпасов при
стрельбе.
Но они откуда-то берутся.
Откуда же?
А еще получается, что в
металлах электроны свободно
покидают свои ядра и массово
каким-то образом движутся
под влиянием приложенного
напряжения «от плюса к
минусу».
У них такой своеобразный
шенген.
Но рано или поздно у них
должен случится миграционный
кризис.
Если бы это было так, то
металл бы с течением времени
менял свои свойства, когда
по нему проходил электрический
ток.
Но провода висят столетиями,
и ничего с ними не происходит.
Еще один вопрос, повисший
в воздухе, сколько же должно
быть электронов в электрическом
токе, чтобы они смогли выполнить
определённую работу.
Например, запитаем лампочку
от батарейки.
Согласно имеющейся теории
происходит вот что.
Электроны якобы отрываются
от своих ядер и несутся
по проводу в спираль лампочки,
нагревая ее до очень высоких
температур.
Их цель -увеличить число
излучаемых спиралью фотонов,
в которые фактически превращаются
электроны, чтобы их хватило
для полноценного освещения.
Но, позвольте, откуда в
маленькой батарейке и тонкой
проволочке, которая соединяет
ее с лампочкой, взяться
такому огромному количеству
электронов, чтобы в течение
длительного периода преобразовываться
в фотоны?
Цепь ведь замкнута!
Добавим к этому интересный
момент из учебников по
химии.
Там написано, что внешние
электроны в атоме отвечают
за валентность или химические
связи.
То есть, при определенных
условиях один атом, подходя
к другому, вступает во взаимодействие
и образует молекулу.
Это краеугольный камень
в теории химических связей,
никакой химии без этого
просто бы не было.
А теперь заглянем в учебник
по физике.
В нем говорится, что в проводниках
внешние электроны, плохо
удерживаемые ядром, якобы
сходят со своих орбит, и
праздно путешествуют по
всему материалу.
Например, по медной или
стальной проволоке.
Получается, что химики
утверждают, что все электроны
аккуратно разложены и отвечают
за химические связи.
А физики, чтобы объяснить,
что такое электрический
ток, отпустили электроны
в свободное плавание.
Причём, плавают они даже
не с черепашьей скоростью
а гораздо медленнее, официально
утверждается, что скорость
электрона в проводнике
от плюса к минусу в 20 раз
медленнее скорости улитки.
Лентяи какие-то, а не электроны,
одним словом.
Почему же химики молчат
о таком вопиющем безобразии?
Наверное, не хотят связываться
с физиками, потому что согласовать
эти противоположные тезисы
невозможно.
С фотоном тоже, мягко говоря,
совсем не всё так гладко,
как кажется на первый взгляд.
Нагреваем металл - он начинает
светится.
Атомы переходят в возбуждённое
состояние и испускают энергию.
А кто их них начинает быстрее
двигаться?
Сам атом?
Или электрон?
И почему он обязан тормозиться,
если его нагревают?
По теории, он, испытывая
торможение, и испускает
квант света.
Между прочим, чёткого ответа
наука не даёт, поищите сами,
может блеснёте знаниями
в комментариях.
Ну хорошо, оставим этот
простейший вопрос - температурное
свечение.
Есть и другой способ.
Вот цитата из учебника:
“Механизм свечение светодиода
принципиально отличается
от механизма свечения лампочки.
Светодиод представляет
собой контакт двух полупроводников.
В каждом из них электроны
могут иметь только определённое
количество энергии, занимать
определённые энергетические
уровни.
В одном из полупроводников
этот уровень выше, чем в
другом.
Когда ток течёт в одну сторону,
электроны, проходя границу,
перескакивают с более высокого
энергетического уровня
на более низкий.
Избыток при этом излучается
в видео света.
Никакого разогрева при
этом не происходит.”
Для каждого цвета должен
быть свой порожек - таким
образом эта разница определяет
конкретную частоту света.
Но ведь по этой теории не
может быть белого светодиода,
который излучает во всём
спектре частот.
Что же тогда вообще белый
цвет?
Определение такое - цвет
со спектром электромагнитного
излучения равномерной
мощности по всем длинам
волн в видимой части.
Вот как он выглядит.
Но мы не наблюдаем здесь
фиксированных частот, которые
должны быть в теории по
формуле: энергия фотона
связана с частотой через
постоянную планка, спектр
должен быть дискретным,
хотя бы таким:
Возвращаемся к нагреву.
Железо. 28 электронов.
При нагревании все атомы
нагреты до одинаковой температуры.
Эти 26 электронов должны
были порождать дискретный
спектр при нагревании согласно
формуле.
Ну что, у вас ещё не закипел
мозг от этих теоретических
дебрей, которые в школе
были так понятны и ясны?
Ну и это еще не все.
Давайте рассмотрим такое
устройство.
Отличительная особенность
этого двигателя, который
называется двигателем
Мильроя, в том, что в нем
отсутствуют магниты и контуры,
которые есть во всех привычных
двигателях.
То есть вал ни от чего не
отталкивается.
Это как в истории про барона
Мюнхгаузена, который сам
себя за волосы из болота
вытащил.
И что самое интересное,
собрать такой двигатель
сможет любой «чайник».
Еще одно явление в физике,
которое является костью
в горле современных ученых,
это антигравитационный
эффект Хатчинсона.
В 1979 году этот канадский
исследователь смог обнаружить
несколько интересных эффектов.
Суть их в том, что в момент
работы источников высокого
напряжения типа генераторов
Ван-дер-Граафа или двух
и более катушек Теслы создается
специфическая зона.
В ней предметы либо поднимаются
в воздух, либо плавятся,
если речь идет о металлах
или дереве.
Иногда образцы металлов
крошатся или превращаются
в какие-то другие металлы.
А вот ещё один подобный
эффект, который мы уже описывали
в одном из наших сюжетов
про изобретения.
Если в двух словах, Геннадий
Игнатьев создал четырехметровую
установку, способную создавать
такую подъемную силу, которая
могла поднимать груз весом
в 6 килограммов при потреблении
10ти киловатт электроэнергии.
Из всего вышесказанного
напрашивается только один
вывод.
Явление, на котором построена
вся наша технократическая
цивилизация, конечно, объективно
существует.
Но использовать - не значит
понимать.
Древесину человек тоже
применял испокон веков,
но про то, что она состоит
из клеток, стало известно
всего несколько столетий
назад.
С учётом того, что противоречий
в фундаментальных физических
понятиях становится всё
больше, может быть недолго
осталось ждать пересмотра
современной научной картины
мира?
А то эта картина становится
весьма странной - придумали
электрон - понадобился
протон и нейтрон.
А с ними то что не так, спросите
вы?
Об этом мы расскажем в последующих
выпусках нашего канала,
настройте уведомления
и не забудьте показать
это видео знакомым, может
быть кто-то из них успешно
сфотографировал электрон
и готов рассказать об этом
в комментарии под этим
видео.
До скорого.
