
Thai: 
จุดนี้อยู่ตรงไหนบนเส้นจำนวน?
ตรงนี้, จุดอยู่ตรงนี้
แต่ฉันเดาว่า เขาคงไม่ได้บอก
แค่หามันให้เจอแล้วมองดูมัน
แต่ถามถึงจำนวนที่จุดนี้ถูกเขียนลงไป
มันอยู่ตำแหน่งไหนบนเส้นจำนวน?
อย่างหนึ่งที่เรารู้คือ
จำนวนนี้อยู่ระหว่าง 3 และ 4
มันมีค่ามากกว่า 3 แต่ไม่ถึง 4
แต่จะหาว่า มีค่ามากกว่า 3 เท่าไร
เราจำเป็นต้องรู้ว่าขีดสีดำเหล่านี้แทนค่าอะไร
ระหว่าง 3 และ 4 มันมีอยู่
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10 ช่วงเท่าๆ กัน
นั่นคือ แต่ละช่วงนี้
แต่ละช่วงที่เท่าๆ กันนี้
คือ 1 ส่วนสิบ
หรือ 1 ส่วนสิบ ของระยะ ระหว่าง 3 และ 4
มันคือ 1 จาก 10 ช่วง ที่เท่าๆ กัน
ถ้านี่คือ 1 ส่วนสิบ

Romanian: 
Ce număr reprezintă bulina de pe axa numerelor?
Așa, aceasta este bulina.
Dar presupun că ni se cere nu doar să
spunem care este ci ce
valoare are numărul reprezentat.
Unde se situează pe axa numerelor?
Un lucru îl aflăm rapid:
numărul este între trei și patru.
Este mai mare decât trei, dar nu ajunge la patru.
Pentru a vedea cu cât este mai mare decât trei,
trebuie să știm cât reprezintă aceste marcaje negre.
Deci, între trei și patru sunt
unu, două, trei, patru, cinci, șase,
șapte, opt, nouă, zece spații egale.
Deci, fiecare dintre  aceste distanțe,
fiecare dintre aceste spații
este o zecime
sau una din zece distanțe între trei și patru.
Este unul din zece segmente egale.
Așadar, dacă asta este o zecime

Serbian: 
Где је тачка на бројевној правој?
Па, овде је, овде је тачка.
Али погађам да нису питали дословно
само да је пронађемо и погледамо
већ који број представља ова тачка.
Где је ово на бројевној правој?
Дакле, једна ствар коју закључујемо прилично брзо
јесте да је број између три и четири.
Мало је већи од три, али није скроз четири.
Али, да бисмо одредили колико је већи од три
треба да знамо шта овај црни подеок представља?
Значи, између три и четири се налази
једно, два, три, четири, пет, шест,
седам, осам, девет, десет једнаких места.
Дакле, свака од ових раздаљина,
свако од ових једнаких места,
је једна десетина
или једна десетина раздаљине између три и четири.
То је једно од десет једнаких места.
Значи, ако је је то једна десетина,

Swahili (macrolanguage): 
Sehemu gani kuna alama ya nukta kwenye mstari wa namba?
Hii hapa.
Nandhani hawajasema
tuitafute na kuiangalia,
ila hii alama ipo kwenye namba gani?
Hii ipo sehemu gani ya mstari wa namba?
Hivyo, jambo moja tunalolifahamu kwa haraka
ni namba iliyo kati ya tatu na nne.
Ni kubwa kuliko tatu ila haijafika nne.
Ili kutambua ni kubwa kiasi gani kuliko tatu
inatakiwa tufahamu hii mistari inawakilisha nini.
Hivyo kati ya tatu na nne kuna
moja, mbili, tatu, nne, tano, sita,
saba, nane, tisa, kumi, nafasi sawa.
Hivyo kila umbali,
hapa una nafasi sawa,
ambao sehemu ya kumi moja
au sehemu ya kumi moja ya umbali kati ya tatu na nne.
Ni moja kati ya sehemu kumi sawa.
Hivyo , kama hii ni sehemu ya kumi moja

Bulgarian: 
Къде е точката на числовата ос?
Ето я, ето тук е точката.
Но се досещаш, че не се иска
просто да намерим точката и
да я посочим,
а да кажем кое е числото,
означено с тази точка.
Къде е точката на числовата ос?
Нещо, което се разбира веднага,
 е това, че
числото е между 3 и 4.
То е по-голямо от 3, но не е 4.
За да преценим колко по-голямо е от 3,
трябва да разберем колко е
разстоянието между черните отметки.
Между 3 и 4 има
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10 равни деления.
Значи всяко от тези
равни деления
представя 1/10
или 1/10 от разстоянието между 3 и 4.
Това е 1 от всичките 10 равни деления.
Ако това е 1/10

Tamil: 
இந்த எண் வரிசையில் உள்ள புள்ளியின் மதிப்ப தான் நாம கண்டுப்பிடிக்கனும்
சரி, புள்ளி இங்க தான் பச்சை நிறத்துல இருக்கு
இந்த எண் வரிசையில் உள்ள இந்த புள்ளி
 
எந்த எண்ண குறிக்குதுனு நாம கண்டுப்பிடிக்கனும்
சரி, வாங்க இத எப்படி செய்யறதுனு பார்க்கலாம்
இந்த படத்த பார்த்ததுமே புரிஞ்சிருக்கோம்
இந்த புள்ளி 3-க்கும் 4-க்கும் இடையில் தான் இருக்குனு
அதாவது 3-ன விட அதிகமாகவும், 4-விட குறைவாகவும் இருக்கு
ஆனா நாம கண்டுப்பிடிக்க வேண்டியது
3-ன விட எவ்வளவு அதிகமா இருக்குனு
அப்ப 3-க்கும் 4-க்கும் இடையில இருக்கின்ற இடைவெளிய எண்ணலாம் வாங்க
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10.. 10 இடைவெளி இருக்கு
இந்த ஒரு இடைவெளிய வேறு நிறத்துல குறிச்சிக்கலாம்
இந்த ஒரு இடைவெளி
1-ன் கீழ் 10-துக்கு சமமா இருக்கு
அல்லது 3-க்கும் 4-க்கும் உள்ள இடைவெளியில  1-ன் கீழ் 10
 
இது ஒரு 1-ன் கீழ் 10

Korean: 
수직선 위의 점은
어디에 위치할까요?
여기에
초록색 점이 있죠
문제에서 구해야 하는 것은
단순히 점의 위치가 아니라
점이 나타내는 수입니다
점은 수직선 위에서
어디에 위치할까요?
확실한 것은 점이
3과 4 사이에 있다는 것이죠
즉, 3보다는 크지만
4보다는 작습니다
3보다 얼마나 큰지
구하기 위해
수직선의 검정색 눈금 한 개가
얼마를 나타내는지 구해 봅시다
3과 4 사이에는 눈금이
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
총 10개 있습니다
각 눈금의 길이는 같으므로
눈금 한 칸의 길이는
1/10입니다
즉, 3과 4 사이의
거리의 1/10이죠
10등분된 눈금 중에
하나입니다

English: 
- [Voiceover] Where is the
point on the number line?
Well, here it is, here is the point.
But I'm guessing that
they're asking not literally
just to find it and look at it
but what number is this point graphed at.
Where is this on the number line?
So, one thing we know pretty quickly
is the number is between three and four.
It's greater than three
but it's not quite four.
But to figure out how
much greater than three
we need to know what these
black tick marks represent.
So, between three and four there is
one, two, three, four, five, six,
seven, eight, nine, ten equal spaces.
So, each of these distances,
each of these equal spaces,
is one tenth
or one tenth of the distance
between three and four.
It's one out of ten equal spaces.
So, if that's one tenth

Japanese: 
この点は数直線上のどこにありますか?
そうですね。ここにあります。
これが点です。
しかし，多分，文字通りどこにあるかと
聞いているのではなく，
ここにあって見ればいい
というのではないでしょう。
この描かれた点の位置の
数は何かという意味です。
この点は数直線上のどこにありますか
見てすぐわかることは，
この数が 3 と 4 の間にあることでしょう。
それは 3 よりも大きいですが，
4 までは行っていません。
しかし， 3 よりもどれだけ
大きいかを知るためには，
これらの黒い目盛りが何を示して
いるかを知る必要があります。
すると，3 と 4 の間には，
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10 個の等しい
スペースがあります。
これらの距離はそれぞれ，
これらの等しいスペースのそれぞれは，
10 分の 1 です。
または，3 と 4 の間の
距離の 10 分の 1 です。
10 個の等しいスペース
のうちの 1 個です。
もし，これが 10 分の 1 であれば，

Japanese: 
この次のスペースも
また 10 分の 1 です。
そして，もう 1 つ 10 分の 1 を進めば，
知りたい点につきます。
すると，3 に行きます。
ここは 3 だと知っています。
たす，
1, 2, 3 個の 10 分の 1 です。
3 と 3 個の 10 分の 1 です。
または，これを小数で書けば，…
これを小数としてみてみましょう。
もしそうしたければ，
1 の位の値があって，
そして 1 の位のあとに，点があり，
10 分の 1 の位があります。
1 の位には，3 個の 1 があります。
そしてここにはいくつの
10 分の 1 がありますか?
3 個の 10 分の 1 があります。
すると，どちらの方法でも，3 と 3 個の
10 分の 1 と言うことができます。
この数直線上の点は，
小数では 3.3 です。

Swahili (macrolanguage): 
na hii sehemu inayofuata ni sehemu ya kumi moja nyingine.
Na inatakiwa tuongeze sehemu ya kumi moja nyingine
kufika kwenye alama.
Hivyo tunaenda kwenye tatu ni tatu
Jumlisha,
sehemu za makumi moja, mbili na tatu.
Tatu na sehemu za makumi tatu.
Au tuandike kama desimali,
tufanye kama desimali.
Kama tunataka, tunaweza kuwa na thamani ya nafasi ya mamoja
kisha baada ya mamoja, desimali na sehemu za makumi.
Hivyo, kwenye mamoja, kuna mamoja tatu.
Tunaona sehemu za makumi ngapi hapa?
Kuna sehemu za makumi tatu.
Hivyo, tunaweza kusema vyovyote tatu na sehemu za makumi tatu
au tatu na sehemu za makumi tatu.
Au desimali, alama yetu
ni 3.3 kwenye mstari wa namba.

Thai: 
และช่วงถัดไปก็คือ 1 ส่วนสิบ
จากนั้น เราต้องขยับไปอีก 1 ส่วนสิบ
ไปถึงจุดของเรา
นั่นคือ เราเริ่มจาก 3 เรารู้ว่า มันคือ 3
บวกกับ
1, 2, 3 ส่วนสิบ
3 และ 3 ส่วนสิบ
หรือ มาลองเขียนด้วยทศนิยม
ลองมองมันในรูปทศนิยม
ถ้าเราต้องการ เรามีหลักหน่วย
ถัดจากหลักหน่วย เป็นจุดทศนิยม 
และ หลักส่วนสิบ
สำหรับหลักหน่วย เรามี 3 หน่วย
แล้วเรามีส่วนสิบอยู่เท่าไร ที่เราเห็นตรงนี้?
มันมีอยู่ 3 ส่วนสิบ
เราเรียกมันได้ว่า 3 เศษ 3 ส่วนสิบ
หรือ 3 และ 3 ส่วนสิบ
ทศนิยมของเรา จุดของเรา
คือ 3.3 บนเส้นจำนวน

Korean: 
그러므로 이 눈금이 1/10이면
다음 눈금도 1/10이 되겠죠
점의 위치를 구하기 위해
눈금을 한 칸 더 이동해 볼게요
3에서 출발해서
1/10씩 3칸 이동했으므로
3과 3/10이 됩니다
이를 소수로
나타내 볼까요?
이를 일의 자리와
소수 첫째 자리로
나타낼 수 있겠네요
일의 자리는 3입니다
그리고 소수 첫째 자리도
3입니다
그러므로 이 점은
3과 3/10 또는 3.3으로
나타낼 수 있습니다
따라서 수직선 위에서
점은 3.3에 위치합니다

Romanian: 
și următorul este tot o zecime,
atunci mai trebuie să parcurgem încă o zecime
pentru a ajunge în punctul nostru.
Deci, avem trei, trei întregi,
plus
una, două, trei zecimi.
Trei și trei zecimi.
Hai să-l scriem și ca număr zecimal.
Să îl privim ca număr zecimal!
Dacă voiam, am fi avut ordinul unităților,
apoi, după unități virgula zecimală și zecimile.
Deci, la unități avem trei.
Câte zecimi avem aici?
Sunt trei zecimi.
Fie că scriem ca număr mixt, fie că
îl scriem ca număr zecimal,
punctul nostru, bulina
reprezintă 3,3 pe axa numerelor.

Tamil: 
இது அடுத்த 1-ன் கீழ் 10
அடுத்த இடைவெளியும் 1-ன் கீழ் 10 தான்
 
அந்த 3-ன அப்படியே 3-னு எழுதிக்கலாம்
கூட்டல்
1, 2, 3.. 3 பத்துகள்
3 மற்றும் 3 பத்துகள்-னு எழுதிக்கலாம்
அல்லது இத தசமத்துலையும் எழுதலாம்
தசமத்துல எப்படி எழுதலாம்-னா
ஒன்றாம் இடம் புள்ளி  பத்தாம் இடம்
ஆங்கிலத்தில் ஒன்றாம் இடத்த ones-னும் பத்தாம் இடத்த tenths-னு எழுதிக்கலாம்
இங்க ஒன்றுகள் 3-னு இருக்கு.. அப்ப ஒன்றாம் இடத்தில் 3-னு எழுதிக்கலாம்
புள்ளி அடுத்து இங்க எத்தனை பத்துகள் இருக்கு?
இங்க 3 பத்துகள் இருக்கு.. அப்ப பத்துகள் இடத்தில் 3-னு எழுதிக்கலாம்
அதை 3 மற்றும் 3 பத்துகள்-னும்
அல்லது 3 புள்ளி 3-னும் தசமத்துலையும் எழுதலாம்
அப்ப இந்த புள்ளிய தசமத்துல
3 புள்ளி 3-னு எழுதிக்கலாம்

Bulgarian: 
и следващото деление е друга 1/10,
след това трябва да преминем още 1/10,
за да стигнем до точката.
Така преминахме числото 3,
знаем, че това е 3,
плюс
1, 2, 3 десети (3/10).
3 цяло и 3/10.
Или нека да запишем това като
десетична дроб,
да го разгледаме като десетична дроб.
Можем да запишем цифрата на единиците,
после десетичната запетаята и
после десетите.
За единиците имаме 3 единици.
А колко десети изброихме тук?
Имаше 3 десети.
И по двата начина се произнася еднакво
три цяло и три десети (3 3/10)
или три цяло и три десети (3,3).
Нашата десетична дроб, нашата точка
е 3,3 на числовата ос .

English: 
and this next space is another one tenth.
And then we have to travel one more tenth
to get to our point.
So, we went three, we know it's three.
Plus,
one, two, three tenths.
Three and three tenths.
Or, let's write this as a decimal,
let's look at it as a decimal.
If we wanted, we could
have our ones place value
and then after the ones,
the decimal and the tenths.
So, for the ones, there's three ones.
And how many tenths did we see here?
There were three tenths.
So, either way we can say
three and three tenths
or three and three tenths.
Our decimal, our point
is 3.3 on the number line.

Serbian: 
а ово следеће место је друга једна десетина.
А затим треба да путујемо још једну десетину
да бисмо стигли до наше тачке.
Дакле, прешли смо три, знамо да је то три.
Плус,
једну, две, три десетине.
Три цела и три десетине.
Или, запишимо ово као децимални број,
посматрајмо га као децимални број.
Ако желимо, могли бисмо имати нашу месну вредност јединица,
а затим после јединица, децималну запету и онда десете.
Дакле, за јединице, ту су три јединице.
А колико десетих смо видели овде?
Ту су била три десета.
Значи, свакако видимо три цела и три десетине
или три цела и три десета.
Наш децимални број, наша тачка
јесте 3,3 на бројевној правој.
