
Italian: 
Jeff, è il tuo turno.
Ummm ...
Prenderò "Casuali curiosità su James" per $ 400, Alex.
"Questa era la prima scelta di lavoro di James, prima che il suo canale YouTube diventasse famoso"
Oh! La so!
Cos'è una prostituta maschile? (James XD)
Ok, quella battuta è finita ora.
La prostituta maschile non è mai stata un obiettivo di carriera.
Beh, voglio dire, non è COMPLETAMENTE fuori discussione.
Non sai mai come andrà a finire YouTube.
Se non conoscevate questa curiosità di TheOdd1sOut, volevo diventare un insegnante di matematica quando sono cresciuto.
Il lavoro dei miei sogni era in realtà un fumettista, ma visco che io,
(e i miei genitori),
non pensavo che sarei stato in grado di fare soldi disegnando immagini, ho scelto un insegnante di matematica come il mio
"Mi accontento di questo lavoro".
Voglio dire, mi piace la matematica, quindi non avrei odiato essere un insegnante di matematica.
E probabilmente sono anche bravo nell'insegnare ai bambini.
(Non ho ancora controllato, ma quanto può essere difficile?)
"Ascoltate bambini, ho 2,7 milioni di iscritti su YouTube, quindi se volete essere salutati, dovete fare i compiti".
E pensavo che un lavoro di insegnante mi avrebbe dato abbastanza tempo libero per disegnare cartoni animati
quindi essere un insegnante di matematica sarebbe stato perfetto!
Ma CAVOLO! Non è successo quello che mi aspettavo.

Icelandic: 
Jeff, þú hefur stjórn.
Ummm...
Ég tek af handahófi James spurninga fyrir 400 dalir, Alex.
Ó! Ég veit þetta.
Hvað er karlkyns vændiskona?
Allt í lagi, það er búið núna.
Karlkyns skækja var aldrei feril markmið.
Jæja, ég meina, það er ekki alveg út af borðinu. ( ͡° ͜ʖ ͡°)
Þú mundu aldrei hvernig Youtube mun snúa út.
Ef þú veit ekki þetta Odd1sOut spurningaleik, ég langar til að vera stærðfræðikennari þegar ég uxu upp.
Draumastarfið mitt var í raun teiknimyndasöguhöfundur, en síðan mig,
(og föreldrar mínar),
hugsar ekki að ég get að gera peningar teikna myndir, ég valdi stærðfræðikennari á
"Ég ætla setjast fyrir þetta starf' minni.
Ég meinar, ég elska stærðfræði, svo ég mundu ekki hafa verið hataður verið stærðfræðikennari.
Og svo ég er örugglega góður að kenna krakkar.
(Ég hefur ekki að kíkja þó, en hversu erfitt get það verið?)
Hlustaðu krakkar, ég er með 2,7 milljón áskrifendur á YouTube, svo ef þú langar mér að hrópa út, þú þarf að gera heimaverkefni fyrst.
Og ég hélt að vera kennari mundu að gefa mig nógu frítt tíma til að gera teiknamyndir, svo til að vera stærðfræðikennari mundu að vera frábært!
En Ó BOY! Þett' er ekki hvað sem mér hugsaði.

Esperanto: 
Jeff, vi havas la tabulon
Ummmm....
Mi prenos "hazarda James Trivia" por $400, Alekso.
Tiu estis James unua karieron elekto antaŭ lia Jutuba kanalo sukcesegis
Ho! Mi scias ĉi tiu.
Kio estas vira putino?
Bone, tio jam estas farita.
Vira putino estis neniam karieran celon.
Bone, ĝi ne estas tute nuliĝita.
Vi neniam scias ĉu Jutubo sufiĉe sukcesas.
Se vi ne sciis jena speciala bagatelo, Mi volis estiĝi instruisto de matematiko dum mia juneco.
Mia sonĝolaboro estis fakte karikaturisto ekde mi,
(kaj mia gepatroj),
ne pensis mi povus gajni ajnan monon per desegni bildojn, mi elektis instruisto de matematiko kiel mia
"Mi prenos tiun laboron".
Mi volas diri, mi ŝatas matematikon, do mi ne malŝatus esti instruisto pri matematiko
Ŝajne mi ankaŭ povus bone instrui infanojn.
(Mi ne scias pri tion, sed mi pensas ke ĝi ne estus tro malfacila).
"Aŭskultu, infanojn. Mi havas 2.7 miliono abonantojn ĉe JuTubo, do se vi deziras agnoskon, vi devas faru la hejmtaskon."
Mi pensis, ke esti instruisto donus min libertempon por kartuni.
Aĥ! Tio ne okazis kiel mi anticipis.

Korean: 
제프, 문제 선택해주세요
어....
제임스 일반상식 400달러 할게요. 알렉스

어, 저 이거 알아여!!
정답은 남자 매춘부입니다
예, 이제 그만합시다
남자 매춘부는 직업 목표가 절대 될 수 없잖아요
물론, 아예 뺄 수는 없지만
유튜브가 어떻게 될지 모르잖아요
만약에 제가 유튜브를 시작 안 했다면 전 수학 선생님이 되었을 거에요
제 꿈은 원래 만화가였는데, 제 생각에,
그리고 부모님과 생각에
제가 그림으로 돈을 썩 벌지 못 할거 같더라구요. 그래서 수학선생님을 택했죠. 바로
"이걸로 먹고 살아야지" 로요
전 사실 수학 좋아해요. 그래서 수학 선생님이 되고 싶었던거구요
또 애들을 잘 가르치거든요
물론 해본 적은 없지만 어려울건 아니잖아요?
"들어봐 얘들아 내가 2,700,000명 구독자가 있단 말이야, 숙제 해 오면 구독자분들에게 너희 유튜브 홍보해줄게"
또 선생님은 만화를 그릴 수 있는 쉬는 시간이 많을 거라 생각하니 수학선생님이 거기에 딱 맞았죠!
근데 이런! 생각지도 못한걸 해버렸잖아!!

Spanish: 
Jeff Es Tu Turno.
Ummm...
Tomo.... Trivia Random De Alex (TheOdd1sout) por $400, alex.
"Esta Fue La Primera Elecion de Carrera (Trabajo) De James Antes de que Su Canal De Youtube Fue Famosa (Eso Creo?)
Oh! :O Yo Se Esta!!!!
Que es Un Hombre Prostituto? (._.)
Ok, Creo Que Ya Esta. (...)
Un Hombre Prostituto nunca fue mi 
meta de una carrera.
Bueno, No esta COMPLETAMENTE Fuera De Una Idea
Nunca Sabes Como Youtube Cambiara...
Y si no sabias esto de la Trivia De Odd1sout, Yo Quería Ser Un Mastro De Mates cuando yo creseria (Es Mejor Que Un Hombre Prostituto.)
Mi Trabajo Soñado Fue Un Animador De Caricaturas, Pero Yo,
(Y Mis Padres >:c)
No Pensaron que haría dinero dibujando "Dibujos", Asi que eleji ser un profesor de matemáticas >:c
"Me conformaré con este trabajo c:"
Digo, Me Gusta Matemáticas, Así que no odiaría ser un profesor de matemáticas
Y también seria bueno, ayudar a aprender a los niños
(No e Chequeado, Pero que tan dificil seria?)
Escuchen chicos, tengo 2.7 subscriptores en Youtube, asi que si quieren un saludo, deveran hacer su tarea :)
Y Creí que un trabajo de profesor me daría suficiente tiempo libre para dibujar. .-.
Así que ser un profesor de matemáticas seria perfecto!
Pero, OH BOY! No Paso Como Yo Lo Esperaba

Dutch: 
Jeff je bent aan de beurt.
Uhm, ik kies willieurige James trivia voor 400, Alex.
Dit was James eerste carrière keuze voor 
zijn YouTube kanaal bekend werd.
Oh, deze weet ik!
Wat is een mannelijke prostitué?
Oké, dat stuk is klaar nu. Mannelijke 
prostitué was nooit een carrière doel.
Nou het is nog niet helemaal van tafel. Je weet 
maar nooit wat er met YouTube gebeurt.
Als je dit feitje niet wist. Ik wilde een wiskundeleraar worden wanneer ik volwassen werd.
Mijn droombaan was een cartoonist, 
maar omdat ik, en mijn ouders,
dachten dat ik geen geld kon verdienen met tekenen,
koos ik voor wiskundeleraar als: 
"Ik zal wel akkoord gaan met deze baan."
Ik hou wel van wiskunde. Dus ik zou het niet gehaat hebben een wiskunde leerkracht te zijn.
En ik ben waarschijnlijk ook goed in het lesgeven van kinderen.
Dat heb ik niet gecontroleerd trouwens,   Maar hoe moeilijk kan dat zijn?!
 
 

Turkish: 
Jeff, sıra sende.
Ummm...
400 dolar için  "rastgele James soruları" kategorisini seçiyorum, Alex.
Bu James'in Youtube kanalı büyümeden önceki ilk kariyer seçimiydi.
Oh! bunu biliyorum!
Erkek bir fahişe nedir?
Tamam, bu parça bitti artık.
Erkek fahişeliği hiçbir zaman bir kariyer tercihi değildi.
Aslında, bu seçenek TAMAMEN masadan kalkmış değil.
Youtube'a ne olacağını asla bilemezsin
Eğer bu Odd1sOut soru oyununu bilmiyorduysanız söyleyeyim, ben büyüyünce bir matematik öğretmeni olmak isterdim
Benim hayallerimdeki iş aslında karikatüristlik, ama ben
(Ve ailem)
Resim çizerek para kazanamayacağımı düşündüğümüz için Matematik öğretmenliğini
"Bu işi de yaparım" şeklinde seçtim.
Yani, matematiği severim, o yüzden matematik öğretmeni olmaktan nefret etmezdim.
Ve büyük ihtimalle de çocuklara bir şey öğretmekte iyiyim.
(Aslında hiç kendimi bu konuda sınamadım, ama ne kadar zor olabilir ki?)
"Dinleyin çocuklar, Youtube'da 2.7 MİLYON abonem var, o yüzden adınızın bir videoda geçmesini istiyorsanız ödevinizi yapmak zorundasınız"
Ayrıca öğretmenliğin bana karikatür çizmek için boş vakit sağlayacağını düşündüğüm için de Matematik öğretmenliğinin mükemmel olacağını düşünmüştüm.
Ama Aman Allahım, bu hiç de düşündüğüm gibi çıkmadı!

Hungarian: 
Jeff, tied a terep.
Öööö...
A Véletlenszerű Apróságok Jamesről-t választom 400 dollárért.
Ez volt James első pályaválasztása, mielőtt a Youtube csatornája berobbant volna.
Ó! Ezt az egyet tudom.
Mi egy férfi prostituált? (james xD)
Oké, ez most már kicsit gáz.
Férfi prostinak lenni sosem volt pályaválasztási lehetőség.
Nos, úgy értem, nincs TELJESEN kizárva.
Sosem tudhatod, mi lesz a Youtube-al.
Ha még nem tudtad volna ezt az Odd1sOut apróságot, matek tanár akartam lenni, mikor felnövök.
Az álom munkám igazából a rajzfilmkészítő volt, de mivel én
(és a szüleim)
nem gondolták, hogy képes leszek pénzt keresni képeket rajzolgatva, a matek tanárságot választottam, mint
"Beleegyezem ebbe" munkát.
Úgy értem, szeretem a matekot, tehát nem utáltam volna matek tanár lenni.
És valószínűleg jó vagyok a gyerekek tanításában.
(Mondjuk még nem próbáltam, de milyen nehéz lehet?)
"Figyeljetek gyerekek, 2,7 millió feliratkozóm van Youtube-on, szóval  ha híresek akartok lenni, először házit kell írnotok.
És azt hittem egy tanári munka elegendő szabad időt hagyna rajzolgatni,
tehát matek tanárnak lenni tökéletes lett volna!
De, Ó SRÁCOK! Ez nem úgy sült el, ahogy vártam.

German: 
Jeff, du bist dran.
Ähmmm...
Ich nehme „Die Zufälligen Fakten über James“ für 400 Dollar, Alex.
Oh! Das weiß ich!
Was ist ein männlicher Prostetuierte?
Okay, das reicht dann auch.
Prostituierter war nie mein Berufswunsch.
Nun ja, allerdings ist es nicht KOMPLETT unwahrscheinlich.
D weißt nie wie Youtube mal aussehen wird.
Wenn du diesen TheOdd1sOut-Fakt nicht wusstest: Als Kind wollte ich Mathelehrer werden.
Mein Traumberuf war Cartoonzeichner, aber da ich,
(und meine Eltern)
der Auffassung waren, dass man mit Bilder malen nicht besonders gut Geld verdienen kann, habe ich Mathelehrer als meinen
"So-la-la-Beruf" gewählt.
Eigentlich mag ich Mathe, also hätte ich den Job sicherlich nicht gehasst.
Und ich bin wahrscheinlich auch gut darin, Kindern was beizubringen.
(Ich hab's noch nie probiert, aber so schwer kann's schon nicht sein.)
Hört mal zu, Kinder. Ich hab 2,7 Millionen Abonnenten auf YouTube, wenn ich euch pushen soll, müsst ihr eure Hausaufgaben machen.
Und ich dachte, als Lehrkraft hätte ich genug Freizeit um Cartoons zu malen, also wäre Mathelehrer der perfekte Job!
Aber, JUNGE! Es lief ganz anders als gedacht!

Modern Greek (1453-): 
Τζεφ, η σειρά σου.
Εμμμ...
Θα πάρω το "Τυχαίες Γνώσεις για τον Τζέιμς" για 400$, Άλεξ.
"ΑΥΤΗ ΗΤΑΝ Η ΠΡΩΤΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΡΙΕΡΑΣ ΤΟΥ ΤΖΕΙΜΣ ΠΡΙΝ ΕΠΙΤΥΧΕΙ ΤΟ ΚΑΝΑΛΙ ΤΟΥ ΣΤΟ YOUTUBE"
Ω! Το ξέρω αυτό!
Τι είναι ο άνδρας πόρνη;
Εντάξει, τελείωσε αυτό το κομμάτι.
Ο άνδρας πόρνη δεν ήταν ποτέ επαγγελματικός μου στόχος.
Εννοώ, δεν είναι εντελώς εκτός συζήτησης.
Ποτέ δεν ξέρεις τι θα γίνει με το Youtube.
Αν δεν το ήξερες αυτό για τον Odd1sOut, ήθελα να γίνω καθηγητής μαθηματικών όταν μεγαλώσω.
Η ονειρική μου δουλειά ήταν, βασικά, σχεδιαστής καρτούν, αλλά μιας που εγώ
και οι γονείς μου
δεν πιστεύαμε ότι θα μπορέσω να βγάλω λεφτά με το να σχεδιάζω εικόνες, διάλεξα το καθηγητής μαθηματικών ως το:
"Θα συμβιβαστώ με αυτή τη δουλειά" μου.
Εννοώ, μ'αρέσουν τα μαθηματικά, οπότε δεν θα μισούσα να γινόμουνα καθηγητής μαθηματικών.
Και επίσης, πιθανότατα να είμαι καλός στο να διδάσκω παιδιά.
Δεν το έχω ελέγξει, αλλά πόσο δύσκολο μπορεί να είναι;
"Ακούστε παιδιά, έχει 2,7 ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ συνδρομητές στο Youtube, άρα αν θέλετε υποστήριξη, θα πρέπει να κάνετε τα μαθήματα σας.
Και πίστευα ότι μια δουλειά ως δάσκαλος, θα μου έδινε αρκετό χρόνο για να σχεδιάζω καρτούν.
Οπότε, το να γίνω καθηγητής μαθηματικών θα ήταν τέλειο!
Αλλά, ω φίλε, δεν κατέληξε όπως περίμενα.

French: 
Jeff vous avez la main
Hmm, je vais choisir le Quizz sur la vie de James pour 400$, Alex
"C'était le 1er choix de carrière de James avant que sa chaîne YouTube ne décolle"
Oh je sais
"Qu'est-ce qu'un prostitué ?"
OK, prostitué n'a jamais été un choix de carrière
Enfin ce n'est pas encore totalement exclus
On ne sait pas comment YouTube finira
Si vous ne connaissiez pas la réponse, je voulais être prof de maths
Mon rêve était en fait d'être dessinateur
Mais comme moi et mes parents ne pensions pas qu'on pouvait faire de l'argent en faisant des dessins
J'ai choisi prof de maths comme voie de garage
Je veux dire, j'aime les maths, je n'aurais pas détesté être prof de maths
Et je suis probablement doué pour enseigner aux enfants
J'ai jamais vérifié, mais comment ça pourrait être difficile ?
"Ecoutez les enfants, j'ai 2.7 millions d'abonnés sur YouTube
donc si vous voulez une pub vous devez faire vos devoirs"
Et je pensais que le boulot de prof me laisserais suffisamment de temps libre pour dessiner
Donc être prof de maths aurait été parfait
Mais ça ne s'est pas DU TOUT passé comme prévu

Finnish: 
Jeff, sinulla on  estraadi!
Öö...
Otan satunnaisen James trivian neljälläsadalla, Alex.
Tämä oli Jamesin ensimmäinen uravalinta, ennen kuin hänen YouTube-kanavansa alkoi kasvaa.
Mikä on miespuolinen prostituoitu?
OK, tuo on nyt valmis.
Miespuolinen prostituoitu ei koskaan ollut uratavoite.
No, se ei ole täysin poissa pöydältä.
Ei koskaan tiedä, mitä YouTubelle käy.
Jos et tiennyt tätä Odd1sOut-triviaa, halusin olla matematiikan opettaja kasvaessani.
Unelmatyöni oli itse asiassa sarjakuva piirtäjä, mutta koska minä ja vanhempani
eivät olleet sitä mieltä, että voisin saada rahaa piirtämällä, valitsin matematiikan opettajan
"Valitsen tämän työn." -työkseni.
Pidän matematiikasta, joten en olisi vihannut matematiikan opettajana olemista,
ja olen todennäköisesti hyvä lapsien opettamisessa.
En kuitenkaan ole tarkistanut, mutta kuinka vaikeaa se voi olla?
"Kuunnelkaa, lapset. Minulla on 2,7 miljoonaa tilaajaa YouTubessa, joten jos haluatte maininnan, teidän täytyy tehdä kotitehtävät."
Ja mielestäni opetustyö antaisi minulle tarpeeksi aikaa piirtämiseen,
joten matematiikan opettajana oleminen olisi ollut täydellistä!
Mutta voi pojat, asiat eivät menneet odotusteni mukaisesti.

Vietnamese: 
Jeff, tới lượt cậu
Ummm ...
Tôi sẽ chọn Câu Đố Ngẫu Nhiên Về James với $400, Alex.
Đây là lựa chọn nghề nghiệp đầu tiên của James trước khi sự nghiệp Youtube của cậu bắt đầu
Oh! Tôi biết câu này
Trai bao là gì?
Ok thế xong rồi nhé
Trai bao chưa bao giờ là nghề mình muốn làm đâu
Ý mình không phải là không HOÀN TOÀN là loại bỏ nghề đó
Bạn sẽ không biết được Youtube sẽ trở nên như thế nào đâu đâu
Nếu bạn chưa biết đến Câu Đố Odd1sOut, thì thật ra mình muốn làm một giáo viên dạy toán khi lớn lên
Công việc mơ ước của mình thật ra là họa sĩ hoạt hình cơ nhưng mà vì mình
(và bố mẹ mình)
Đều không nghĩ là mình sẽ kiếm được tiền nhờ việc vẽ vời, nên mình chọn làm giáo viên toán theo kiểu
"Công việc này cũng ổn".
Ý mình là, mình thích toán, thế nên mình chắc sẽ không ghét làm giáo viên toán.
và mình cũng giỏi trong việc dạy trẻ con
mình chưa kiểm chứng đâu nhưng mà chắc không khó đến thế đâu nhỉ
"Nghe này mấy nhóc, ta có 2.7 triệu lượt sub trên youtube nhé nên nếu mấy đứa muốn được lăng xê trên kênh của ta, thì phải làm đủ bài tập nhé
mình cũng nghĩ làm giáo viên sẽ cho mình thời gian rảnh mà ngồi vẽ vời đó, nên việc làm giáo viên thì thật hoàn hảo.
nhưng mà mọi chuyện không như mình nghĩ

Indonesian: 
Ummm...
Gue ambil Trivia James Random untuk $400 Alex.
Ini adalah pilihan karir pertama James sebelum saluran Youtube-nya menggebrak
Oh! Gue tahu yang  ini.
Apa pelacur pria?
Ok, Itu Sudah
Laki-laki pelacur tidak pernah tujuan karir.
Yah, maksudku, itu tidak SEPENUHNYA dari meja.
Lu gak pernah tahu bagaimana YouTube akan berubah.
Jika Anda tidak tahu hal-hal sepele Odd1sOut ini, saya ingin menjadi seorang guru matematika ketika saya dibesarkan.
pekerjaan impian saya adalah benar-benar seorang kartunis, tapi karena saya,
(Dan orang tua saya),
tidak berpikir saya akan bisa membuat uang gambar gambar, saya memilih seorang guru matematika sebagai saya
"Aku akan menetap untuk pekerjaan ini".
Maksudku, aku suka matematika, jadi saya tidak akan membenci menjadi guru matematika.
Dan aku juga mungkin baik pada anak-anak mengajar.
(Saya belum memeriksa sekalipun, tapi bagaimana sulitnya bisa?)
"Dengar anak-anak, saya memiliki 2,7 JUTA selam di YouTube, jadi jika Anda ingin berteriak-out, Anda harus melakukan pekerjaan rumah."
Dan saya pikir bahwa pekerjaan mengajar akan memberi saya cukup waktu untuk mencorat-coret kartun, sehingga menjadi guru matematika pasti sudah sempurna!
Tapi OH BOY! Itu tidak berubah bagaimana saya harapkan.

Urdu: 
جیف، آپ کے پاس بورڈ ہے
امم ...
میں $ 400، ایلیکس کے لئے رینڈم جیمز ٹریوییا لے آؤنگا.
اس کے یو ٹیوب کے چینل نے پہلے ہی جیمز کا پہلا کیریئر کا انتخاب کیا تھا
اوہ! میں یہ جانتا ہوں
مردانہ طوائف کیا ہے؟
ٹھیک ہے، یہ تھوڑا سا کام کر رہا ہے.
مرد طوائف کبھی نہیں کیریئر کا مقصد تھا.
ٹھیک ہے، میرا مطلب ہے، یہ میز سے مکمل طور پر نہیں ہے.
آپ کبھی بھی نہیں جانتے کہ یو ٹیوب کیسے آئیں گے.
اگر آپ نے اس Odd1s اور Trivia نہیں جانتے تو میں چاہتا ہوں جب ریاضی استاد ہو.
میرا خواب کام واقعی ایک کارٹونسٹ تھا، لیکن میرے بعد سے،
(اور میرے والدین)
ایسا نہیں لگتا کہ میں کسی بھی پیسے کی تصویروں کو بنانے میں کامیاب ہوں، میں نے ریاضی کے استاد کو اپنے طور پر منتخب کیا
"میں اس کام کے لئے حل کروں گا".
میرا مطلب ہے، مجھے ریاضی پسند ہے، لہذا مجھے ریاضی کے استاد ہونے سے نفرت نہیں ہوگی.
اور میں شاید بچوں کی تعلیم بھی کر سکتا ہوں.
(اگرچہ میں نے اس کی جانچ پڑتال نہیں کی ہے، لیکن یہ کس طرح مشکل ہوسکتا ہے؟)
"بچوں کو سنیں، میرے پاس یو ٹیوب پر 2.7 ملیون سبسکرائب ہیں، لہذا اگر آپ کو باہر چلنا چاہتے ہیں، تو آپ کو گھر کا کام کرنا ہوگا."
اور میں نے سوچا کہ ایک تدریس کا کام مجھے کارٹون ڈوڈل کرنے کے لئے کافی مفت وقت دے گا، لہذا ایک ریاضی کے استاد ہونے کا بہترین موقع ملے گا!
پر اے لڑکے! اس نے مجھے یہ نہیں بتایا کہ میں کس طرح متوقع ہوں.

Russian: 
Джефф, вы выбираете тему
Эммм ...
Я выбираю "Случайный вопрос о жизни Джеймса" за 400 долларов, Алекс
О! Я знаю!
Кто такой проститут?
Частично, это делается в наше время.
Мужская проституция никогда не имела карьерных целей.
Вернее, я имею в виду, что она вообще не обсуждается . (͡ ° ͜ʖ ͡ °)
Вы никогда не знаете, что произойдёт с Youtube.
Если вы не знали Odd1sOut trivia, я хотел быть учителем математики, когда вырасту.
Работа моей мечты была на самом деле мультипликатором, но так как я,
(и мои родители),
не думали, что у меня будет возможность зарабатывать деньги рисуя картинки, я выбрал работу учителя математики, поскольку
«Я буду согласен на эту работу».
Я имею в виду, я люблю математику, поэтому я не ненавидел бы быть учителем математики.
И я также, вероятно, хорош в обучении детей.
(Я не проверял, хотя, ну насколько это может быть сложно?)
Слушайте, дети, у меня есть 2,7 миллиона подписоты на YouTube, так что если вы хотите закричать, вы будете вынуждены делать домашку.
И я подумал, что преподавательская работа даст мне достаточно свободного времени, чтобы рисовать мультфильмы, поэтому быть учителем математики было бы прекрасно!
Но ГОСПОДИ! Все получилось не так, как я ожидал.

English: 
Jeff, you have the board.
Ummm...
I'll take Random James Trivia for $400, Alex.
(( u can read right? ))
Oh! I know this one.
What is a male prostitute? (james XD)
Ok, that bit's done now.
Male prostitute was never a career goal.
Well, I mean, it's not COMPLETELY off the table.
You never know how YouTube will turn out.
If you didn't know this Odd1sOut trivia, I wanted to be a math teacher when I grew up.
My dream job was actually a cartoonist, but since me,
(and my parents),
didn't think I'd be able to make any money drawing pictures, I chose a math teacher as my
"I'll settle for this job".
I mean, I like math, so I wouldn't have hated being a math teacher.
And I'm also probably good at teaching children.
(I haven't checked though, but how hard can it be?)
"Listen kids, I have 2.7 MILLION subs on YouTube, so if you want a shout-out, you'll have to do the homework."
And I thought that a teaching job would give me enough free time to doodle cartoons
so being a math teacher would've been perfect!
But OH BOY! That did not turn out how I expected.

Czech: 
Jeffe, jste na řadě.
Ummm....
Vezmu si náhodná fakta o Jamesovi za 400$, Alexi.
Toto bylo Jamesovo první zaměstnání před tím, než se stal jeho kanál úspěšným.
Jo! Tohle vím!
Co to je mužská prostitutka?
Ok, s tímhle už konec.
Mužská prostitutka nikdy nebyl můj cíl.
Ale jako zase na druhou stranu to není úplně nereálné.
Nikdy nevíte, co se s Youtubem stane.
Jestli jste tohle o mně nevěděli, tak jsem chtěl být učitelem matematiky.
Moje práce snů byla kreslíř komiksů, ale protože já,
(a mí rodiče)
si nemysleli, že bych se tím mohl uživit, tak jsem si vybral učitele matiky jako
''Tohle je práce se kterou se spokojím.''
Jako, já mám matiku rád, takže by jsem s tou prací neměl problém.
A taky jsem pravděpodobně dobrý v vyučování dětí.
(Nemám to ověřené, ale jak těžké to může být?)
"Poslouchejte děcka, mám 2,7 milionu odběratelů na YouTubu, takže jestli chcete, abych se o vás zmínil, tak dělejte svoje domácí úkoly."
A myslel jsem si že práce učitele by mi poskytla dost času na čmárání komiksů,
takže kdybych byl matikář, tak by to bylo perfektní!
Ale kdepak! Nevyvinulo se to tak, jak jsem čekal.

Polish: 
Jeff, teraz ty wybierasz.
Eeeeeeeee...
Wezmę "Losowe Drobnostki o Jamesie" za $400, Alex.
O! To wiem.
Czym jest męska prostytutka?
Okej, ten epizod jest już skończony.
Męska prostytutka nigdy nie była celem kariery.
Znaczy, nie jest to CAŁKOWICIE wykluczone. ( ͡° ͜ʖ ͡°)
Nigdy nie wiadomo co stanie się z YouTubem.
Jeśli nie wiedziałeś tej ciekawostki o Odd1sOut, zawsze chciałem być nauczycielem matematyki, gdy dorosnę.
Właściwie moją wymarzoną pracą był rysownik, ale odkąd mi,
(i moim rodzicom),
nie wydawało się, że będę w stanie zarobić pieniądze rysując obrazki, wybrałem nauczyciela matematyki, jako moje
"Biorę tę robotę."
Znaczy, lubię matmę, więc nie znienawidziłbym bycia nauczycielem matematyki.
I prawdopodobnie jestem też dobry w uczeniu dzieci.
(Nie sprawdzałem, ale jak trudne to może być?)
Słuchajcie dzieci, mam 2,7 MILIONA subów na YouTubie, więc jeśli chcecie pozdrowienia, to musicie zrobić pracę domową.
Myślałem, że ten zawód da mi wystarczająco dużo czasu na bazgranie kreskówek, więc bycie nauczycielem matmy byłoby perfekcyjne.
Ale, O PANIE! To nie wyszło tak, jak się tego spodziewałem.

iw: 
ג'ף, הלוח לרשותך.
המממ..
אני בוחר בטריווית ג'יימס אקראית בעבור 400 דולר, אלכס.
זו הייתה בחירת הקריירה הראשונה של ג'יימס לפני הצלחת ערוץ היוטיוב שלו.
אני יודע את זה.
מה זה איש שמוכר את גופו בזכר?
אוקיי, החלק הזה נגמר עכשיו.
מעולם לא רציתי להיות ג'יגלו בתור קריירה.
זה עדיין לא ירד לחלוטין מהפרק.
אי אפשר לדעת מה יהיה עם יוטיוב.
אם לא ידעתם את התשובה לטריוויה,
רציתי להיות מורה למתמטיקה כשאהיה גדול.
עבודת החלומות שלי הייתה קריקטוריסט,
אבל מאז שאני
(וההורים שלי)
לא חושבים שאוכל להרוויח כסף מלצייר,
בחרתי במורה למתמטיקה כ:
"אני אתפשר על העבודה הזו".
אני מתכוון, אני אוהב מתמטיקה,
אז לא הייתי שונא להיות מורה למתמטיקה.
ואני כנראה טוב בללמד ילדים.
עדיין לא בדקתי, אבל כמה קשה זה יכול להיות?
"תקשיבו ילדים, יש לי 2.7 מיליון רשומים ביוטיוב,
אז אם אתה רוצים שאני אזכיר אתכם בסרטון, תעשו שיעורי בית.
וחשבתי שעבודה של מורה תתן לי מספיק זמן לצייר,
אז להיות מורה היה יכול להיות מושלם!
אבל... זה לא קרה כמו שתכננתי.

Romanian: 
Jeff, e rândul tău.
Ăăăă...
Voi alege Trivia Aleatorie despre James pentru $400, Alex.
Aceasta a fost prima opțiune de carieră a lui James înainte de a-i merge bine cu canalul de YouTube.
Oh! ştiu asta!
Ce este un gigolo?
Ok, partea aceea s-a terminat.
Gigolo nu a fost niciodată o opțiune pentru cariera.
Adică, mă rog, tot e o opțiune.
Nu știi ce va ajunge YouTube.
Dacă nu știai trivia aceasta despre Odd1sout, voiam să fiu un profesor de mate când aş vi fost mare.
Cariera mea de vis era de desenator, dar din moment ce eu,
(și părinții mei),
nu credeam că voi face bani din făcut desene, am ales slujba de profesore de mate ca
”Mă voi axa pe slujba aceasta.”
Adică, îmi place matematica, deci nu aș fi urât să fiu un profesore de mate.
Și probabil sunt bun și la învățat copii.
(Nu am verificat asta încă, dar cât de greu poate fi?)
”Auziți copii, eu am 2.7 MILIOANE de abonați pe YouTube, așa că dacă vreți să vă spun numele într-un clip, să vă faceți tema.”
Și m-am gândit că o slujbă în învățământ îmi va da destul timp liber pentru schițatul benzilor desenate, deci profesor de mate era perfect!
Dar MĂICULIȚĂ! Nu s-o întâmplat cum mă așteptam.

Danish: 
Vært: Jeff, det er din tur
Jeff: øhmm ...
Jeff: Jeg tager tilfældig James Trivia for $ 400, Alex.
Vært: Dette var James første karrierevalg før hans Youtube-kanal fik succes
Jeff: Oh! Jeg kender den her.
Jeff :Hvad er en mandlig prostitueret? (James XD)
Ok, den del er færdig nu.
Mand prostitueret var aldrig et karriere mål.
Tja, jeg mener, det er ikke TOTALT umuligt
Du ved aldrig hvordan YouTube kan ende med
Hvis du ikke vidste denne Odd1sOut fakta
Jeg ville være matematiklærer da jeg var lille.
Mit drømmejob var faktisk at lave tegneserier men siden jeg
(og mine forældre),
ikke troede jeg ville kunne tjene penge på at tegne, valgte jeg matematiklærer i stedet
"Jeg vil nøjes med det her job ".
Jeg mener, jeg kan lide matematik så jeg ville ikke have hadet at være matematiklærer.
Og jeg er nok også god til at undervise børn.
(Jeg har ikke prøvet selv, men hvor svært kan det være?)
James som lærer: "Hør her børn jeg har 2.7 MILLIONER subs på YouTube så hvis I vil have et shout-out skal I lave jeres lektier"
og jeg troede at et job som lærer ville give mig nok fri-tid til at tegne tegneserie, så at være matematiklærer ville have været perfekt.
Men WOW! Det gik ikke som jeg havde planlagt.

Portuguese: 
Jeff,você tem o quadro.
Ummm...
Eu vou levar Random James Trivia por $400, Alex.
Esta era a carreira escolhida por James antes do seu canal no YouTube bombar.
 
Oh! Eu sei esta.
O que é um prostituta masculina? (Pera, o que?)
Ok, já está um pouco feito já.
Prostituta masculina nunca foi uma profissão dos sonhos.
Bom. quero dizer, não está COMPLETAMENTE "Fora da mesa".
Você nunca sabe como o YouTube acabará virando o jogo.
Se você não sabia dessa curiosidade, eu queria ter me tornado um professor de matemática quando eu cresci.
Meu emprego dos sonhos era ser um cartunista,mas como eu,
(E meus pais),
não achávamos que eu seria capaz de ganhar dinheiro fazendo desenhos,eu escolhi professor de matemática como:
''Eu vou me contentar com esse trabalho''.
Quer dizer, eu gosto de matemática, então eu não teria odiado ser um professor de matemática.
Eu também sou provavelmente bom em ensinar crianças.
(Eu ainda não tentei,mas quão difícil pode ser?)
''Escutem crianças,eu tenho 2.7 MILHÕES de inscritos no YouTube,então se você quiser um "salve", você terá que fazer a lição de casa."
E eu pensei que um trabalho ensinando me daria tempo suficiente para desenhar cartoons.
Então ser um professor de matemática poderia ser perfeito! (Yeah, claro.)
Mas OH BOY ! Isso não saiu como eu esperava

Spanish: 
Jeff, tienes la pizarra.
ummm...
Tomare la trivia random de James por $400, alex.
Esta fue la primera eleccion de carrera de James antes de que su canal de YouTube fuera exitoso.
¡Oh! yo se esta.
¿que es un prostituto?
Okay, eso ya se ha terminado.
ser prostituto nunca fue una opcion de carrera.
bueno, talvez, no COMPLETAMENTE descartado ( ͡° ͜ʖ ͡°)
nunca sabran el como YouTube puede cambiarte.
por si no sabias la respuesta esta trivia de Odd1sOut, de grande yo queria ser profesor de matematicas.
mi trabajo soñado es ser caricaturista, pero desde que yo,
(y mis padres)
no me crei capaz de hacer dinero dibujando cosas, elegi ser maestro de matematicas como mi
"Me decido por este trabajo"
quiero decir, me gustan las matematicas, asi que no odiaria ser un maestro de matematicas.
y probablemente seria un buen maestro para los niños.
(no he revisado eso, pero ¿que tan dificil puede ser?)
escuchen niños, tengo 2.7 millones de subscriptores en YouTube, asi que si quieren que los note, tienen que hacer su tarea
y creo que tener un trabajo de maestro me dara suficiente tiempo para hacer caricaturas, asi que ¡ser un maestro de matematicas deberia ser perfecto!
pero, ¡OH VAYA! eso no salio como lo esperaba

Arabic: 
جيف، لديك لوحة.
يممم ...
سآخذ عشوائية جيمس التوافه عن 400 $، أليكس.
هذه كانت وظيفة جايمس قبل ما يطرد
اووه! أنا أعرف هذه.
ما هو male prostitute؟
حسنا، لقد فعلت ذلك الشيء الآن.
رجل هوى لم تكن مهنتي الهادف اليها
حسنا، أعني، انها ليست مستبعدا تماما. (͡ ° ͜ʖ ͡ °)
أنت لا تعرف أبدا كيف سوف  اليوتيوب يتحول.
إذا كنت لا تعرف هذه التوافه Odd1sOut، فأنا ا ريد أن اصبح معلم رياضيات عندما اكبر.
كان حلمي وظيفة في الواقع رسام الكاريكاتير، ولكن منذ انا،
(والدي)،
لم يكونوا معتقدين أنني سأكون قادرا على تقديم أي أموال رسم الصور، اخترت مدرس الرياضيات كما بدي
سوف انهي هذه المهمة
أعني، أنا أحب الرياضيات، ولذا فإنني لن اكره كوني مدرسا الرياضيات.
وأنا أيضا جيد في تعليم الأطفال.
لم اتأكد لكن قد أيش حيكون صعب مثلا؟
استمعوا يا أطفال ، لدي 2.7 مليون مشترك على موقع يوتيوب، لذلك إذا كنت ترغب في ان تصرخ ، يجب عليك بالقيام بالواجبات المنزلية.
وأعتقد أن وظيفة التدريس من شأنه أن يعطي لي ما يكفي من وقت الفراغ لخربش الرسوم، لذلك كونى مدرس رياضيات كان سوف يصبح مثاليا!
لكن OH BOY! الموضوع ما مشى زي ما توقعت

Chinese: 
Jeff，換你選擇了。
嗯...
那我要選 獎金$400的 【James冷知識】 ，Alex.
這是James在成為youtuber前的第一個職業選擇
哦!我知道這一個。
什么是男妓？
好了不要鬧了。
男妓從來就不是一個職涯目標。
嗯，我的意思是，也不是完全不可能。 ( ͡° ͜ʖ ͡°)
你永遠不知道YouTube會變成怎樣。
如果你不知道Odd1sOut的小事，我以前的志願是成為一名數學老師。
我夢想中的工作上是一個漫畫家，但因為我，
（我的父母），
不覺得我能夠賺到錢畫畫，我選了數學老師當作目標
“我也可以安於這個工作”的工作
我的意思是，我喜歡數學，所以我也不會討厭當一名數學老師。
而且我搞不好非常會教小孩。
（我還沒有確認，但能有多難呢？）
聽好　孩子們，我在YouTube上有270萬的訂閱者，如果你想要我在YouTube公開回應你，你就要做好你的功課。
而且我覺得當老師可以讓我有很多自由時間來畫漫畫，所以當數學老師會是個完美的工作！
可是天啊！这根本不是我所想象的。

Portuguese: 
Jeff, você tem o conselho.
Ummm ...
Vou levar Random James Trivia por US $ 400, Alex.
Oh! Eu conheço este.
O que é uma prostituta masculina?
Ok, esse pouco já está feito
A prostituta masculina nunca foi um objetivo de carreira.
Bem, quero dizer, não é completamente fora da mesa. (͡ ° ͜ʖ ͡ °)
Você nunca sabe como o YouTube vai sair.
Se você não soubesse isso Odd1sOut trivia, eu queria ser um professor de matemática quando eu crecesse
Meu trabalho dos sonhos era na verdade um cartunista, mas, como eu,
(E meus pais),
Não achavamos que eu seria capaz de fazer algum dinheiro tirando fotos, eu escolhi um professor de matemática como meu
"Vou me contentar com este trabalho".
Quer dizer, eu gosto de matemática, então eu não teria odiado ser um professor de matemática.
E também sou bom em ensinar crianças.
(Eu não verifiquei embora, mas quão difícil pode ser?)
Escutem crianças, eu tenho 2,7 MILHÕES de inscritos no YouTube, assim que se você der um grito para fora, você terá que fazer a lição de casa.
E eu pensei que um trabalho ensinando me daria bastante tempo livre para fazer doodle cartoons, assim 
sendo um professor de matemática, 
iria ser perfeito!
 
Mas OH BOY! Isso não resultou como eu esperava.

Chinese: 
如果由於某種原因，我的頻道結束了而我不再做YouTube影片，
我可能會回到學校，完成我的主修-數學教育。
然後，我會開始在課堂上課，我的一個學生就會發現，我以前在做YouTube，
然後他們會說，“James老師，你是不是TheOdd1sOut？”
“TheOdd1sOut？我沒有聽說過這個名字好多年了......”
“你不應該在孩子面前抽煙耶，James老師”
我只是想指出這一點。在我尿尿的影片裡面，我畫我的第一個年級的老師是長這樣。
而在我的Harry the Moth影片，我畫我的幼兒園老師這樣。
你對於他們為甚麼長的這麼像為有什麼解釋嗎？
有阿，我就是懶。
老師對孩子是如此重要的角色，如果要我誠實的說，我不認為他們得到足夠的薪水去認真對待自己的工作。
一個好的老師可以讓你興奮的學習知識，真正的教你，
而一個壞的教師不僅可以浪費你的時間，還不教你任何東西，更會也粉碎你的夢想。
我在9年級的時候參加合唱團，（大家請接受，好嗎？這是一個預科學校。我才不奇怪。）
有一次，我們唱一首歌，老師說，
“停。誰的音跑了？”
然後，她指著一個男孩，告訴他，
“你，唱。”
他唱了一小段。
然後，她指著一個男孩，

Romanian: 
Dacă, din nu știu ce motiv, canalul mi-ar muri și m-aș opri din făcutul clip-urilor de YouTube,
probabil m-aș întoarce la școală să-mi termin majoratul în matematică.
Și apoi aș preda și unul din elevii mei ar afla că obișnuiam să mă ocup de un canal pe YouTube,
iar apoi ar spune, ”Domnule James, sunteți cumva TheOdd1sOut?”
”TheOdd1sOut? Nu am auzit numele ăla de ani buni...”
”Nu ar trebui să fumați în fața copiilor, domnule James.”
Vreau să evidențiez asta. În episodul meu despre cum am făcut pe mine, mi-am desenat învățătoarea așa.
Iar în cel despre Molia Harry, mi-am desenat educatoarea așa.
Ai cumva o explicație de ce sunt desenate atât de similar?
Mda, îmi era lene.
Profesorii joacă un rol foarte important pentru copii, și dacă sunt sincer, nu cred că sunt plătiți destul pentru a-și lua slujba în serios.
Un profesor bun te poate face entuziasmat să înveți materialul și chiar să te învețe,
în timp ce unul rău nu doar că-ți mâncă din timp și nu te învață nimic, dar poate și să-ți ZDROBEASCĂ VISELE.
Am fost la cor în clasa a 9-a, (toți trebuia să mergem, ok? Era o școală preparatorie, Nu sunt ciudat.)
și odată în timp ce cântam un cântec, profesoara a zis,
”STOP. Cine falsează?”
Apoi a arătat spre un băiat și i-a spus,
”Tu, cântă.”
Și a cântat un pic.
Apoi a arătat spre un altul,

English: 
If, for some reason, my channel died (hopefully not) and I stopped making YouTube videos,
I would probably go back to school and finish my Math Education major.
And then I'd be teaching in class and then one of my students would find out that I used to do YouTube,
and then they'd say, "Mr. James... Are you TheOdd1sOut?"
"TheOdd1sOut? I haven't heard that name in years..."
"You shouldn't smoke in front of children, Mr. James."
I just want to point this out. In my peeing video, I drew my 1st grade teacher like this.
And in my Harry the Moth video, I drew my kindergarten teacher like this.
Do you have an explanation on why they're drawn so similar?
James's brain: Yeah, I was lazy.
Teachers play such an important role for children
and if I'm being honest, I don't think they get paid enough to take their job seriously.
A good teacher can make you excited to learn the material and actually teach you,
while a bad teacher can not only waste your time and not teach you anything
but also CRUSH YOUR DREAMS.
I took choir in 9th grade, (everyone had to take it, okay? It was a prep school. I'm not weird.)
and one time while we were singing a song, the teacher said,
"STOP. Who's flat?"
Then she pointed at a boy and told him,
"You, sing."
And he sang for a bit.
Then she pointed at another boy,

Urdu: 
اگر، کسی وجہ سے، میرا چینل مر گیا اور میں نے یو ٹیوب  ویڈیوز بنانا بند کر دیا،
میں شاید واپس اسکول واپس جاؤں گا اور اپنے ریاضی تعلیم کے سربراہ کو ختم کروں گا.
اور پھر میں کلاس میں درس و تدریس کروں گا اور پھر میرے طالب علموں میں سے ایک یہ جان سکے گا کہ میں نے YouTube کو استعمال کیا تھا،
اور پھر وہ کہیں گے، "مسٹر جیمز، کیا آپ TheOdd1sOut ہیں؟"
"TheOdd1sOut؟ میں نے اس نام کو سالوں میں نہیں سنا ..."
"آپ کو بچوں کے سامنے دھوکہ نہیں دینا چاہئے، جناب جیمز."
میں صرف اس بات کا اشارہ کرنا چاہتا ہوں. میری پائنگ کی ویڈیو میں، میں نے اپنا پہلا گریڈ استاد اس طرح لگایا.
اور میری ہیری میں مٹ ویڈیو میں، میں نے اپنے کنڈرگارٹن ٹیچر کو اس طرح اٹھایا.
کیا آپ کو ایک وضاحت ہے کہ وہ اسی طرح کی طرح کیوں تیار ہیں؟
جی ہاں، میں سست تھا.
اساتذہ بچوں کے لئے اس اہم کردار ادا کرتے ہیں، اور اگر میں ایماندار ہوں تو مجھے نہیں لگتا کہ وہ کافی کام ادا کرنے کے لۓ اپنے کام کو سنبھال لیں.
ایک اچھا استاد آپ کو مواد سیکھنے میں حوصلہ افزائی دیتا ہے اور اصل میں آپ کو سکھا سکتا ہے،
جبکہ ایک برا استاد صرف آپ کو وقت ضائع نہیں کرسکتا ہے اور آپ کو کچھ بھی نہیں سکھا سکتا ہے، لیکن آپ کے دلوں کو بھی برداشت کر سکتا ہے.
میں نے 9یں گریڈ میں کوائر لیا، (سب کو لے جانا تھا، ٹھیک ہے؟ یہ ایک پری اسکول تھا. میں عجیب نہیں ہوں.)
اور ایک وقت جب ہم ایک گانا گانا چاہتے تھے، استاد نے کہا،
"اسٹاپ. کون فلیٹ ہے؟"
پھر اس نے ایک لڑکے کو نشانہ بنایا اور اسے بتایا،
"تم گاو."
اور وہ تھوڑا سا گانا چاہتا تھا.
پھر اس نے ایک اور لڑکے کو نشانہ بنایا،

Modern Greek (1453-): 
Αν για κάποιο λόγο, το κανάλι μου πέθαινε, και σταμάταγα να κάνω βίντεο στο Youtube,
θα πήγαινα πίσω στη σχολή να τελειώσω το πτυχίο μου στη διδασκαλία μαθηματικών.
Και τότε, θα δίδασκα σε τάξη και ένας από τους μαθητές μου θα έβρισκε ότι δούλευα στο Youtube,
και θα έλεγε: "Κύριε Τζέιμς... Είστε ο TheOdd1sOut;"
"TheOdd1sOut; Δεν έχω ακούσει αυτό το όνομα εδώ και χρόνια"
"Δεν θα έπρεπε να καπνίζετε μπροστά σε παιδιά, Κύριε Τζέιμς"
Θέλω απλώς να το επισημάνω. Στο βίντεο μου για το κατούρημα, ζωγράφισα την δασκάλα μου για την 1η δημοτικού έτσι:
Και στο βίντεο μου για τον Χάρι τον Σκόρο, ζωγράφισα την δασκάλα μου του νηπιαγωγείου έτσι:
Έχεις κάποια εξήγηση για το γιατί είναι ζωγραφισμένες τόσο παρόμοια;"
"Ναι, ήμουν τεμπέλης"
Οι δάσκαλοι παίζουν τόσο σημαντικό ρόλο για τα παιδιά
και για να είμαι ειλικρινής, δεν νομίζω ότι πληρώνονται αρκετά για να πάρουν την δουλειά τους στα σοβαρά.
Ένας καλός δάσκαλος μπορεί να σε κάνει ενθουσιώδη να μάθεις την ύλη και μπορεί όντως να σε διδάξει,
ενώ ένας κακός δάσκαλος μπορεί όχι μόνο να σπαταλήσει τον χρόνο σου και να μην σου μάθει τίποτα,
αλλά επίσης και ΝΑ ΣΟΥ ΚΑΤΑΣΤΡΕΨΕΙ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ.
Στη 2α γυμνασίου είχα πάρει το μάθημα της χορωδίας- όλοι έπρεπε να το πάρουν, εντάξει; Ήταν σχολείο προετοιμασίας. Δεν είμαι περίεργος.-
και μια φορά ενώ τραγουδάγαμε ένα τραγούδι η καθηγήτρια είπε:
"ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ. Ποιος έχει λάθος τόνο;"
Και έπειτα έδειξε ένα αγόρι και του είπε:
"Εσύ, τραγούδα"
Και τραγούδησε για λίγο.
Μετά έδειξε ένα άλλο αγόρι,

Icelandic: 
Ef fyrir sumir ástæða, rásin minn dó og ég hættir að gera YouTube vídeós,
Ég mundi að fara til baka til skólans og klára mína stærðfræði menntun majór.
Og svo ég mundu að kenna á kennslu og svo eitt af nemandi mínum mundu finna út að ég var að gera YouTube löngu síðan,
Og svo þau mundu að segja, 'Hr. James, er þú TheOdd1sout?'
'TheOdd1sOut? Ég hef ekki heyrt þetta nafn á löngum síðan...'
'þú mundir ekki reykja hliðum á krökkum, Hr. James'
Ég langar að bara segja eitt. Á pissa myndband, ég teiknaði fyrsta bekkur kennari minn eins og svona.
Og á Harry the Moth myndband, ég teiknaði leikskólakennari minn eins og svona.
Ertu með útskýring á akkuru eru þau teiknað svo svipað?
Já, ég var latur.
Kennarar leikar svo mikilvægt hlutverk fyrir krakkar, og ef ég ætla vera heiðarlegur, Ég held ekki að þeir fá greitt nóg til að taka þeirra vinnu alvarlega.
Góð kennari getur þú spenntur að læra efni og í raun kenna þér,
en slæmt kennari getur ekki aðeins sóa tíma þínum og ekki kenna þér neitt, en einnig KREISTA DRAUMA ÞÍNA.
Ég tók kór í 9. bekk, (allir þarf að taka það, ok? Það var undirbúningsskóla. Ég er ekki skrítið.)
og einn tíma meðan við vörum að syngja lag, kennarinn sagðim
'HÆTTU. Hver er flatt?'
Svo hún bendi á strákinn og sagði hann,
'Þú, syngdu.'
Og hann syngdi smá.
Og svo hún bendi á annan strákur,

German: 
mein Kanal ist aus irgendeinem Grund gestorben und ich habe aufgehört Videos zu machen
würde ich höchstwahrscheinlich nochmal zur Schule gehen und mein Studium zu Ende machen.
Und dann würde ich eine Klasse unterrichten, einer meiner Schüler würde meine YouTube-Vergangenheit entdecken,
und mich fragen,  „Herr James, sind sie TheOdd1sOut?“
„TheOdd1sOut? Diesen Namen hab ich Jahre nicht mehr gehört...“
„Herr James, sie sollten nicht vor Kindern rauchen.“
Wollte ich nur mal gesagt haben. Im Video „Peeing Yourself“ hab ich meine Lehrerin aus der ersten Klasse so gezeichnet,
Und im „Harry the Moth“-Video hab ich meine Vorschullehrerin so gezeichnet.
Kannst du mir erklären, warum sie sich so ähnlich sehen?
Ja, ich war faul.
Lehrer sind für Kinder sehr wichtig, und ehrlich gesagt, glaube ich, dass die nicht gut genug bezahlt werden, um ihren Job ernstzunehmen.
Ein guter Lehrer kann dich zum Lernen begeistern und dir wirklich was beibringen,
ein schlechter Lehrer hingegen kann nicht nur deine Zeit verschwenden und dir rein gar nichts beibringen, sondern ebenfalls deine TRÄUME ZERSCHMETTERN.
In der neunten Klasse war ich im Chor, (jeder musste es machen, okay? War 'ne komische Schule. Ich bin nicht seltsam.)
und als wir eines Tages ein Lied sangen, sagte die Lehrerin,
„HALT. Wer singt hier schief?“
Dann zeigte sie auf jemanden und sagte:
„Du da, sing.“
Und er sang ein bisschen.
Dann zeigte auf jemand anderes,

Portuguese: 
Se, por algum motivo, meu canal morresse e eu parasse de fazer vídeos pro YouTube,
Eu provavelmente voltaria para a escola e terminaria meu curso de Educação Matemática.
E então eu estaria ensinando na sala de aula e, em seguida, um dos meus alunos  descobriria que eu costumava fazer o YouTube,
E então eles diziam: "Sr. James, você é TheOdd1sOut?"
"Eu não ousso esse nome há anos ..."
"Você não deve fumar na frente das crianças, Sr. James"
Eu só quero apontar isso. No meu vídeo de xixi, eu desenhei minha professora de primeira classe assim
E no meu vídeo Harry the Moth, eu desenhei minha professora do jardim de infância assim.
Você tem uma explicação sobre por que elas são desenhadas tão iguais?
Sim, eu era preguiçoso.
Os professores desempenham um papel tão importante para as crianças, e se estou sendo honesto, eu não acho que eles são pagos o suficiente para levar seu trabalho a sério.
Um bom professor pode fazer você ficar animado para aprender o material e realmente ensiná-lo,
Enquanto um mau professor não só pode desperdiçar seu tempo e não ensinar nada, mas também esmagar seus sonhos.
Eu participei do coro na 9 ª série, (todo mundo teve que levá-lo, ok? Era uma escola de preparação. Eu não sou estranho.)
E uma vez enquanto nós estávamos cantando uma canção, a professora disse,
"PARA. Quem é o irritante?"
Então ela apontou para um menino e disse a ele,
"Você canta."
E ele cantou um pouco.
Então apontou para outro garoto,

Polish: 
Jeśli, z jakiegoś powodu, mój kanał umarłby a ja przestałbym robić filmy na YouTube,
prawdopodobnie poszedłbym skończyć mojego magistra z matematyki do szkoły.
I wtedy uczyłbym w szkole i jeden z moich uczniów dowiedziałby się, że robiłem filmy na YouTube,
i wtedy powiedzieliby, "Panie James, czy pan jest TheOdd1sOut?"
"TheOdd1sOut? Nie słyszałem tego imienia od lat..."
"nie powinien pan palić przy dzieciach, panie James"
Chcę po prostu zaznaczyć. W moim filmie o sikaniu, narysowałem mojego nauczyciela z pierwszej klasy tak.
I w moim filmie "Harry the Moth", narysowałem nauczyciela z przedszkola tak.
Czy masz wytłumaczenie czemu są narysowane tak podobnie?
Tak, byłem leniwy.
Nauczyciele grają tak ważną rolę dla dziecka i, będąc szczerym, nie wydaje mi się żeby mieli płacone wystarczająco dużo, aby brali swoją pracę na poważnie.
Dobry nauczyciel może sprawić, że będziesz zafascynowany materiałem i naprawdę cię nauczyć,
kiedy zły nauczyciel może nie tylko zmarnować twój czas i niczego cię nie nauczyć, ale też ZNISZCZYĆ TWOJE MARZENIA.
W dziewiątej klasie poszedłem na chór, (Każdy musiał, okej? To była szkoła przygotowawcza. Nie jestem dziwny.)
i pewnego razu, gdzy śpiewaliśmy, nauczyciel powiedział,
"STAĆ. Kto spłaszcza?"
Wtedy pokazała na chłopca i powiedziała do niego,
"Ty, śpiewaj."
I śpiewał chwilę.
Potem pokazała na innego chłopca,

Esperanto: 
Se ial mia kanalon mortus (mi esperas ne), kaj mi ne plu farus JuTubajn filmetojn,
mi verŝajne reirus al universitato por ĉefaki pri la instrudadon de matemakitojn.
Mi instruus lecionon, kaj unu el mia studantoj trovus kion mi antaŭ faris ĉe JuTubo,
kaj ili dirus, "S-ro Ĵames...ĉu vi estas TheOdd1sOut?"
"TheOdd1sOut? Mi ne aŭdis tion nomon de antaŭ jaroj..."
"Vi devas ne fumu ĉirkaŭ infanojn, S-ro Ĵames."
Mi volas indiki tion. En mia pisado-filmeto, mi desegnis mian unua jara instruisto tiel.
Ankaŭ en mia Hari la Tineo filmeto, mi desegnis mian infanĝardenan instruiston tiel.
Ĉu vi povus klarigi kial ili estis desegnita simile?
La cerbo de Ĵames: Ja, mi estis mallaborema.
Instruistojn havas tre gravan rolon por infanoj.
Bona instruisto povas ekscitigi vin pri la fako kaj vere instrui vin,
tamen malbona instruisto povas malŝpari vian tempon kaj instruas vin nenion.
Mi aliĝis ĥoron en la 9a lernojaro (ĉiuj devis aliĝi ĝin, okej? Estas en privata mezlernejo. Mi ne strangas.),
kaj iam dum nia kantado, la instruisto diris,
"ĈESU. Kiu kantas erara?"
Tiam ŝi fingrmontris al knabon kaj diris lin,
"Vi, kantu."
Kaj li kantis iomete.
Tiam ŝi fingrmontris al alian knabon.

Danish: 
Hvis en eller anden grund, min kanal døde, og jeg holdt op med at lave YouTube-videoer,
Ville jeg formentlig gå tilbage til skolen og afslutte min uddannelse
Og så ville jeg undervise i klassen og derefter ville en af mine elever finde ud af, at jeg plejede at lave YouTube videoer,
og så ville de sige, "Hr. James, er du TheOdd1sOut?"
"TheOdd1sOut? Jeg har ikke hørt det navn i mange år..."
"Du bør ikke ryge foran børn, Hr. James."
Jeg ønsker blot at påpege dette. I min tisse video, tegnede jeg min 0. klasse lærer på denne måde.
Og i min Harry natsværmeren video, tegnede jeg min børnehave lære sådan her.
Har du en forklaring på, hvorfor de er trukket så ens?
James's hovede: Ja, jeg var doven.
Lærere spiller en så vigtig rolle for børn, og hvis jeg er ærlig, tror jeg ikke, de bliver betalt nok til at tage deres opgave alvorligt.
En god lærer kan gøre dig spændt på at lære materialet og faktisk lære dig,
mens en dårlig lærer ikke kun spilder din tid og ikke lære dig noget, men også ødelægge dine DRØMME.
Jeg tog kor i 9. klasse, (alle skulle tage det, okay? Det var en prep skole. Jeg er ikke underligt.)
og én gang, mens vi sang en sang, læreren sagde,
"STOP. Hvem er flad?"
Så hun pegede på en dreng og fortalte ham,
"Dig syng."
Og han sang for lidt.
Så hun pegede på en anden dreng,

Spanish: 
si, por alguna razon, mi canal muriera y yo dejara de hacer videos para YouTube
probablemente regresaria a la escuela a terminar mi educacion superior en matematicas.
y entonces estare dando clase y entonces uno de mis estudiantes encontraria lo que solia hacer en YoTube.
y entonces diria, "Sr. James, ¿usted es TheOdd1sOut?"
"¿TheOdd1sOut? no habia escuchado ese nombre en años..."
"Sr. James no deberia fumar frente a los niños"
solo queria señalar esto. En mi video de orinarse, dibuje a mi maestra de 1er grado, asi.
y en mi video de Harry la polilla, dibuje a mi maestra de preescolar, asi
¿tienes alguna explicacion del por que son dibujos tan similares?
claro, fui perezoso .
Los maestros juegan un muy importante papel en los niños, y si soy honesto, no creo que le paguen lo suficiente para tomarse su trabajo enserio.
un buen maestro puede alentarte a aprender el material y realmente enseñarte
mientras que un mal maestro puede no solo gastar tu tiempo y no enseñarte nada, sino que tambien DESTROZAR TUS SUEÑOS.
me uni al coro en 9° grado, (todos tenian que hacerlo, ¿esta bien? fue en la primaria. No soy raro.)
y en una ocasion mientras estabamos cantando una cancion, la maestra dijo
"ALTO. ¿quien es bemol?"
y entonces apunto a un chico y le dijo,
"tu, canta."
y canto por un momento.
y entonces ella señalo a otro chico

Finnish: 
Jos jostain syystä kanavani kuolisi ja lopettaisin YouTube-videoiden tekemisen,
menisin todennäköisesti takaisin kouluun ja suorittaisin loppuun matematiikan opetuksen,
ja sitten opettaisin luokassa ja yksi oppilaistani saisi selville, että tein YouTube-videoita,
ja sitten hän sanoisi "Herra James, oletko TheOdd1sOut?".
"TheOdd1sOut? En ole kuullut tuota nimeä vuosiin."
"Teidän ei pitäisi tupakoida lapsien edessä, herra James."
Haluan vain huomauttaa, että pissausvideossani piirsin ensimmäisen luokan opettajani näin,
ja Harry-koiperhonen -vidossani piirsin lastentarhanopettajani näin.
Onko sinulla selitys siihen, että ne ovat niin samanlaisia?
Kyllä, olin laiska.
Opettajilla on niin tärkeä rooli lapsille,
ja jos olen rehellinen, niin mielestäni he eivät saa tarpeeksi palkkaa ottaakseen työnsä tosissaan.
Hyvä opettaja voi innostaa oppimaan materiaalin ja oikeasti opettaa,
ja huono opettaja ei vain voi hukata aikaasi ja olla opettamatta mitään,
mutta myös murskata unelmasi.
Otin kuorolaulamisen yhdeksännellä luokalla, (Kaikkien piti ottaa se. Se oli valmisteleva koulu. En ole outo.)
ja kerran laulaessamme opettaja sanoi "Lopettakaa. Kuka on litteä?".
Sitten hän osoitti poikaa ja sanoi "Sinä, laula.".
Hän lauloi hetken.

Czech: 
Jestli z nějakého důvodu můj kanál umře (doufám že ne), a já přestanu dělat videa,
tak asi půjdu zpátky do školy abych získal diplom v matice.
A pak bych učil ve třídě, kde by jeden ze studentů zjistil, že jsem dělal videa na YouTube,
a řekl by: "Pane Jamesi.... Jste TheOdd1sOut?"
"TheOdd1sOut? Jsou to roky co jsem naposledy slyšel to jméno...."
"Neměl by jste kouřit před dětmi, Pane Jamesi."
Jenom chci tohle zmínit. V mém videu o močení jsem nakreslil učitelku prvních tříd takhle:
A v mém videu o můře jménem Henry jsem nakreslil mojí učitelku takhle:
Máte vysvětlení proč si jsou tak podobné?
Jamesův mozek: Jo, byl jsem línej.
Učitelé hrají opravdu důležitou roli pro děti,
a abych řekl pravdu, nemyslím si že dostávají dostatek peněz na to, aby brali svojí práci vážně.
Dobrý učitel vás může přimět, aby jste se učili rádi a může vás to opravdu naučit,
zatímco špatný učitel může nejenom plýtvat vaším časem a nic vás nenaučit,
ale také zničit vaše sny.
Byl jsem v deváté třídě ve sboru, (všichni si tím ve třídě museli projít, jasný? Byla to škola, která připravovala studenty na vysokou. Nejsem divnej.)
a jednou učitelka, zatímco jsme zpívali řekla:
"STOP! Kdo zpívá falešně?"
Pak se podívala na kluka a řekla mu, ať zazpívá.
"Ty, zazpívej."
A on na chvíli zpíval.
Pak ukázala na dalšího kluka,

Korean: 
만약 뭐 때문에 제 채널이 망해버리면
전 아마 다시 학교에 가서 수학교육전공을 끝마치겠죠
그러면 제가 가르치는 반 학생이 예전 제
 유튜브영상을 알게 되겠죠
그러곤 "제임스선생님, 선생님이 TheOdd1sOut에요?"
"TheOdd1sOut? 그 이름을 들어보지 못한지 벌써 몇 년이 지났구나..."
"선생님, 저희 앞에서 담배 피시면 안돼요"
이걸 짚고 넘어가고 싶네요. 제 '오줌싸는 영상'에서 제 1학년 때 선생님을 이렇게 그렸어요
그리고 제 '해리나방 영상'에 제 유치원 선생님을 이렇게 그렸어요.
왜 제가 이렇게 비슷하게 그렸는지 아시나요?
맞아요, 제가 게을렀어요.
선생님은 아이들에게 굉장히 중요하고 솔직히 말해서 그 만큼 돈을 받지 못하는 거 같아요
좋은 선생님은 아이들을 배우는 매력에 빠지게 하고 실제로 가르치는데 비해
나쁜 선생님은 그냥 시간을 낭비하고 실제로 가르치지도 않죠. 또 아이들의 꿈을 파괴해요!
9학년때 합창단에 있었는데, 예, 모두 해야했어요. 사립고등학교였거든요. 제가 이상한게 아니에요.
한 번은 단체로 노래를 부르고 있었는데, 선생님이
"잠깐, 누가 플랫음을 내는거야?"
그러곤 한 애를 가리키고는
"너, 불러봐"
그러곤 노래를 잠깐 했고요
그리고 다른 애를 가리키더니

Italian: 
Se, per qualche motivo, il mio canale morirà (speriamo di no) e smettessi di fare video su YouTube,
Probabilmente tornerei a scuola e finirei il mio diploma in Matematica.
E poi insegnerei in classe e poi uno dei miei studenti scoprirebbe che facevo video su YouTube,
e poi avrebbe detto, "Mr. James ... Sei TheOdd1sOut?"
"TheOdd1sOut? Non ho sentito quel nome per anni ..."
"Non dovresti fumare davanti ai bambini, signor James."
Voglio solo farlo notare. Nel mio video sulla pipì, ho disegnato il mio insegnante di prima elementare in questo modo.
E nel mio video di Harry la Falena, ho disegnato la mia maestra d'asilo in questo modo.
Hai una spiegazione sul motivo per cui sono disegnati in modo simile?
Cervello: Sì, ero pigro.
Gli insegnanti svolgono un ruolo così importante per i bambini
e se sono onesto, non penso che siano pagati abbastanza per prendere sul serio il loro lavoro.
Un buon insegnante può renderti felice di apprendere il materiale e realmente insegnarti,
mentre un cattivo insegnante non può solo sprecare il tuo tempo e non insegnarti nulla
ma anche DISTRUGGERE I TUOI SOGNI.
Ho preso lezioni di coro in 1a superiore, (tutti dovevano prenderle, ok ?, Era una scuola privata. Non sono strano).
e una volta mentre stavamo cantando una canzone, l'insegnante disse,
"BASTA, chi è stonato?"
Poi indicò un ragazzo e gli disse,
"Tu,  canta!"
E ha cantato per un po '.
Poi indicò un altro ragazzo,

Spanish: 
Por Alguna razón mi canal murió (Nadie Espera eso James.) y pare de hacer vídeos
Yo Probable mente iría devuelta a la colegio y terminaría mi educacion en matemáticas
Y Después Uno De Mis Estudiantes se enteraría de lo que hacia en youtube
y ellos dirian, "Señor James.... Eras "TheOdd1sOut?"
"TheOdd1sOut?,No e Escuchado ese nombre desde años...." :O
"No Deverias Fumar en frente de niños, Señor James...  :c"
solo quiero desir esto,
En mi video "peeing myself", dibujé a mi maestra de 1er grado así.
Y En Mi "Harry The Moth Video", Dibuje mi profesora de 
jardín de niños asi. (Son Gemelas :O)
Tienes Una Explicasion porque esta dibujadas tan similar? >:c
Cerebro de james: Si, Era Flojo.
Los Profesores juegan un rol importante para los niños
y si soy honesto, no creo que les pagan lo suficiente para tomar su trabajo en serio....
Un buen maestro puede emocionarte al aprender el material y, de hecho, enseñarte,
mientras que un mal maestro no solo puede perder tu tiempo y no enseñarte nada
Pero Cambien, APLASTAR TUS SUEÑOS :OO
Tome "Coro en Noveno Grado, (Todos Tenian Que Hacerlo, Ok? Estaba En Preparatoria. No Soy Raro :c)
y Una Vez Mientras Andabamios Cantando una cansion. El Profesor Dijo:
"PAREN. Quien Esta Desafinado? (Cambialo si sabez pls :,v)
Y Ella Apunto a un chico y dijo,
Tu, Canta. "._.
El Canto Por Un Rato.
Despues Apunto a otro chico,

Portuguese: 
Se, por alguma razão, meu canal morra e eu pare de postar vídeos,
eu provavelmente voltaria para a escola e terminaria meu Curso de Matemática.
E então eu estaria ensinando na sala de aula e então um dos meus alunos iria descobrir o que eu costumava fazer vídeos no YouTube, (Só faz sentido em inglês :T)
E então eles diriam: "Sr. James, você é o TheOdd1sOut?"
''TheOdd1sOut? Eu não ouço esse nome em anos...''
Você não deveria fumar na frente de crianças, Sr. James.
Eu só quero mostrar isso. No meu vídeo sobre mijar, eu desenhei minha professora da minha 1ª série assim:
E no meu vídeo "Harry A Mariposa", eu desenhei minha professora de jardim do infância assim:
James: Você tem uma explicação sobre por que elas foram desenhadas tão idênticas?
Cérebro do James: Sim, eu estava com preguiça.
Os professores desempenham um papel tão importante para as crianças,
E sendo honesto,
Eu não acho que eles são pagos o suficiente para levar o seu trabalho a sério.
Um bom professor pode fazer você ficar animado para aprender a matéria e realmente ensiná-lo,
Enquanto um professor ruim não só pode desperdiçar seu tempo e não ensinar nada.
Mas também DESTRUIR seus sonhos.
Eu entrei no coro na 9ª série, (Todo mundo teve que entrar, ok? Era uma escola preparatória. Eu não sou estranho.)
E uma vez enquanto nós estávamos cantando uma música, a professora disse,
''PAREM.Quem desafinou?"
Então ela apontou para um menino e disse a ele,
''Você ,cante.''
E ele cantou um pouco.
Então apontou para outro garoto,

Turkish: 
Eğer bir sebep yüzünden kanalım ölseydi ve ben video çekmeyi bıraksaydım
Büyük ihtimalle okula geri gidip Matematik öğretmenliği  eğitimimi bitirirdim.
Sonrasında sınıfta ders verir ve bir öğrencim eskiden youtube da dolandığımı bulurdu
Ve sonrasında "Bay James, siz 'TheOdd1sOut' musunuz?"
" 'TheOdd1sOut mu? o ismi yıllardan beri duymadım.." derdim.
"Çocukların önünde sigara içmemelisiniz, Bay James"
Ayrıca şunu söylemek istiyorum, "Alta kaçırma" videosunda, 1. sınıf öğretmenimi şöyle çizmiştim
Ve "Güve Harry" videomda da Anaokulu Öğretmenimi de böyle çizmiştim.
Neden bu kadar benzer çizilmiş olduklarına dair bir açıklaman var mı, beynim?
Evet, tembellik yaptım.
Öğretmenler çocuklar için çok önemli bir rol oynuyor, ve eğer dürüstsem,  işlerini yapmak için yeterine para almıyorlar.
İyi bir öğretmen sizi öğrenme konusunda heveslendirebilir ve size gerçekten de bir şey öğretebilir.
ama aynı zamanda kötü bir öğretmen sadece zamanınızı boşa harcamak ve size bir şey öğretememekle kalmaz, RÜYALARINIZIDA PARÇALAR.
9. sınıfta koroya yazılmıştım (Herkesin katılması zorunluydu, tamam mı? Hazırlık okuluydu orası, ben bir ucube değilim.)
Ve bir keresinde bir şarkıyı söylerken öğretmen dedi ki,
"DUR. Kimin sesi boğuk?"
Ve sonra parmağını bir oğlana doğrultup ona
"Sen, şarkıyı söyle" dedi.
Sonra çocuk bir süre için söyledi.
Sonra başka bir çocuğa parmağını doğrultup

Arabic: 
لسبب ما ماتت القناة وتوقفت عن صنع فيديوهات
ربما سأذهب إلى المدرسة والانتهاء  من دراسة  تخصص الرياضيات .
وبعد ذلك سوف ادرس في الفصل واحد التلاميذ سيجدني عاليوتيوب
ويقول هل انت TheOdd1sOut؟"
لم اسمع بهذا الاسم منذ سنوات
"يجب أن لا تدخن أمام الأطفال، السيد جايمس"
أريد فقط أن أشير إلى هذه النقطة. في فيديو التبول ، رسمت معلمة الصف الاول مثل هذا
وفي فيديو هارى الفأر، رسمت أستاذة رياضات الأطفال مثل هذا.
هل لديك تفسير لماذا ان رسمها مماثل لذلك؟
نعم،انا  كنت كسول.
يلعب المعلمون دورا هاما للأطفال، وإذا أنا صادق، أنا لا أعتقد أنهم يتقاضون رواتبهم بما يكفي لاتخاذ عملهم على محمل الجد.
المعلم الجيد يمكن أن يجعلك متحمس لتعلم المادة وفعلا يعلمك،
في حين أن المعلم السيء لا يمكن إلا أن يضيع وقتك ولا يعلمك شيئا، ولكن أيضا يسحق أحلامك.
أخذت جوقة في الصف التاسع، (كان على  الجميع الحصول عليها، حسنا؟ لقد كانت المدرسة الإعدادية. أنا لست مجنون).
ومرة واحدة في حين كنا نغنى الأغنية، وقال المعلم،
توقفوا من مستوي؟
ثم أشارت في صبي وقالت له:
"انت غني."
وكان يغني قليلا.
ثم أشارت إلى صبي آخر،

Vietnamese: 
nếu một ngày kênh youtube của mình chết vì một lý do nào đó
có lẽ mình sẽ quay về trường học nốt khóa toán
xong mình đi dạy và rồi một trong số lũ trẻ con sẽ phát hiện ra là mình từng làm Youtube
và chúng nó sẽ hỏi, thầy james, thầy là the odd1sout à
"lâu lắm ta chưa nghe thấy cái tên đó đấy"
thầy không nên hút thuốc trước mặt trẻ con chứ
mình chỉ muốn rằng trong cái vid mà mình tè dầm í, mình vẽ giáo viên của mình như thế này
và trong cái vid  chú nhậy tên Harry của mình, cũng vẽ giáo viên như nài
"mày có nên giải thích tại sao chúng nó trông giống nhau vậy ko?"
tao lười ý mà
giáo viên có vai trò lớn lắm đối với tụi nhỏ đó và nói thật là tao chả thấy họ được trả công đủ để làm viẹc đó
một giáo viên giổi sẽ khiến mày thích thú học tập
còn một giáo viên hãm lìn sẽ chỉ làm phí thời giờ của mày mà chả làm ăn đc gì, ngoài việc dập nát ước mơ của mày
hồi lớp 9 tao có hát đó, (ai cũng từng tham gia, đúng ko? tao đâu có phải là thằng lập dị đâu à)
có lần bọn tao đang hát, bà giáo kêu lên :
"NGƯNG" .Đứa nào hát như thế?
xong bả chỉ vô một thằng và bảo.
"Em, hát xem."
và nó hát một tí
xong bả chỉ thằng khác bảo nó hát và cứ như thế

iw: 
אם, בגלל סיבה מסוימת, הערוץ שלי ימות
ואני אפסיק להכין סרטונים,
אני בטח אחזור לקולג' ואסיים את
התואר שלי כמורה מתמטיקה.
ואז אני אלמד בכיתה ואז אחד מהתלמידים שלי
יגלה שהיה לי ערוץ יוטיוב,
ואז הוא יגיד: "מר ג'יימס
האם אתה "?TheOdd1sOut"
TheOdd1sOut?
לא שמעתי את השם הזה כבר שנים...
אתה באמת לא צריך לעשן לפני ילדים,
מר ג'יימס
רק רציתי להגיד את זה,
אבל בסרטון השתן שלי ציירתי את המורה שלי בכיתה א' ככה,
ובסרטון על הארי העש ציירתי
את הגננת שלי ככה.
יש לך רעיון למה הן מצוירות כל כך דומה?
כן, הייתי עצלן.
למורים יש תפקיד חשוב בשביל ילדים, ואם אני יהיה אמיתי,
אני לא חושב שמשלמים להן מספיק בשביל שהן יקחו את זה ברצינות.
מורה טוב יכול לגרום לך לרצות ללמוד
ובאמת ללמד אותך,
ומורה גרוע יכול לא רק לבזבז לך את הזמן ולא ללמד אותך, אלא גם למחוץ לך את החלומות!
הייתי במקהלה בכיתה ט' 
(כלום היו צריכים זה בית ספר מיוחד,אני לא מוזר)
ופעם אחת בזמן ששרנו, המורה אמרה:
תעצרו. מי מזייף?
אז היא הצביעה על ילד ואמרה:
אתה, תשיר.
והוא שר קצת.
ואז היא הצביעה על ילד אחר, ואמרה:

Russian: 
Если по какой-то причине, мой канал умер, и я перестал бы делать видео на YouTube,
Я бы, вероятно, вернуться в школу и закончил обучение на магистра Математических наук
Затем бы я преподавал и один из моих учеников узнал, что я делал видео на YouTube,
а потом он бы сказал, «Мистер Джеймс, ты ли TheOdd1sOut?»
«TheOdd1sOut? Никогда о таком не слыхал.»
«Вы не должны курить в присутствии детей, Мистер Джеймс»
Я просто хочу упомянуть это. В моём видео "Peeing myself" я изобразил свою учительницу первого класса так:
И в моем видео "Harry the Moth", я нарисовал свою воспитательницу из детского сада так:
У вас есть объяснение того, почему они нарисованы одинаково?
Да, я был лентяем.
Учителя играют большую роль для детей и я, по правде говоря, не думаю, что им достаточно платят, чтобы их работу воспринимали серьезно.
Хороший учитель может вдохновить тебя изучать предмет и вообще обучать тебя,
в то время, как плохой учитель может не только тратить твоё время и не обучать тебя, но еще и РАЗРУШАТЬ ТВОИ МЕЧТЫ.
Я выбрал хоровой кружок в 9 классе, (всем нужно было его выбрать, ок, да? Это было подготовительная школа, я не такой уж и странный)
и один раз, когда мы пели песню, учитель сказал:
«Остановились. Кто фальшивит?»
Затем она указала на мальчика и сказала ему:
"Спой."
И он немного спел.
Затем она указала на другого мальчика.

Indonesian: 
Jika, untuk beberapa alasan, saluran saya meninggal dan saya berhenti membuat video YouTube,
Saya mungkin akan kembali ke sekolah dan menyelesaikan saya Math Pendidikan besar.
Dan kemudian aku akan mengajar di kelas dan kemudian salah satu mahasiswa saya akan mengetahui bahwa saya digunakan untuk melakukan YouTube,
dan kemudian mereka akan berkata, "Pak James, yang Anda TheOdd1sOut?"
"TheOdd1sOut? Saya belum mendengar nama itu di tahun ..."
"Anda tidak harus merokok di depan anak-anak, Pak James."
Saya hanya ingin menunjukkan ini. Dalam video kencing saya, saya menarik Guru kelas 1 saya seperti ini.
Dan di Harry video Ngengat saya, saya menarik guru TK saya seperti ini.
Apakah Anda memiliki penjelasan tentang mengapa mereka ditarik begitu mirip?
Ya, aku malas.
Guru memainkan peranan penting untuk anak-anak, dan jika saya jujur, saya tidak berpikir mereka mendapatkan cukup untuk mengambil pekerjaan mereka serius dibayar.
Seorang guru yang baik dapat membuat Anda bersemangat untuk mempelajari materi dan benar-benar mengajarkan Anda,
sementara guru yang buruk tidak hanya bisa membuang-buang waktu Anda dan tidak mengajarkan apa-apa, tetapi juga CRUSH MIMPI.
Aku mengambil paduan suara di kelas 9, (semua orang harus menerimanya, oke? Itu adalah sekolah persiapan. Saya tidak aneh.)
dan satu kali sementara kita menyanyikan sebuah lagu, guru mengatakan,
"BERHENTI. Siapa datar?"
Lalu ia menunjuk pada anak laki-laki dan mengatakan kepadanya,
"Kamu bernyanyi."
Dan ia bernyanyi untuk sedikit.
Lalu ia menunjuk anak laki-laki lain,

French: 
Si jamais ma chaîne mourrait et que j'arrêtais de faire des vidéos
Je retournerais probablement à l'école et finirais ma formation de prof de maths
Et j'enseignerais en classe, et un des mes élèves découvrirait que je faisais des vidéos YouTube
Et il dirait "Monsieur James
Etes vous TheOdd1sOut ?"
"TheOdd1sOut ?
Ca fait des années que je n'ai plus entendu ce nom"
Vous ne devriez pas fumer devant les enfants M. James
Je veux juste vous faire remarquer dans ma vidéo "Peeing Yourself"
Je dessinais ma prof de CP comme ça
Et dans ma vidéo "Harry the Moth" je dessinais ma prof de maternelle comme ça
Tu as une explication pourquoi elles sont dessinées presque pareil ?
Ouais j'ai eu la flemme
Les profs jouent un rôle si important pour les enfants
Et pour être honnête je ne pense pas qu'ils soient assez payés pour qu'ils puissent prendre leur boulot au sérieux
Un bon prof peut vous donner l'envie d'apprendre une matière et vous l'enseigner
Alors qu'un mauvais prof peut vous faire perdre votre temps et ne rien vous apprendre
Mais aussi bousiller vos rêves
J'ai fait partie de la chorale en 3ème
-- tout le monde devait le faire, OK ? c'était une école privée
Je ne suis pas bizarre
Et une fois alors qu'on chantait une chanson
la prof a dit : "Stop
Qui chante faux ?"
Et elle a désigné un garçon et a dit
"Toi ! chante !" et il a chanté un peu
Puis elle a désigné un autre garçon

Hungarian: 
Ha, valamilyen okból, a csatornám kihalna (reméljük nem) és abbahagynám a Youtube videókat
valószínűleg visszamennék a suliba és befejezném a Matek Oktatói szakot.
Aztán tanítanék majd egy osztályban és az egyik diákom rájönne, hogy én youtubeoztam
aztán azt mondanák "Mr.James... Maga TheOdd1sOut?
"TheOdd1sOut? Már évek óta nem hallottam ezt a nevet..."
"Nem kéne cigiznie a gyerekek előtt, Mr.James."
Erre már rá akartam mutatni. Ebben a videómban, megrajzoltam az elsős tanáromat, így:
És a 'Harry a Molylepke" videómban, így rajzoltam meg az óvónénimet:
Van valami magyarázatod, hogy miért vannak ilyen hasonlóan megrajzolva?
James agya: Na ja, lusta voltam.
A tanárok olyan fontos szerepet játszanak a gyerekek életében
és ha őszinte akarok lenni, nem fizetik őket elég jól, hogy komolyan is vegyék ezt.
Egy jó tanár fellelkesít, hogy megtanuld az anyagot és tényleg tanít
míg egy rossz tanár nem csak az idődet pocsékolja és még nem is tanít semmit
de még AZ ÁLMAID IS ÖSSZETÖRI.
Kilencedikben kórusos voltam (mindenkinek muszáj volt, oké? Előkészítős suli volt, nem én vagyok fura)
És egyszer, mikor énekeltünk egy dalt, a tanár azt mondta:
"ÁLLJ. Ki hamis?"
Aztán rámutatott egy srácra és azt mondta neki:
"Te, énekelj!"
És énekelt egy kicsit.
Aztán rámutatott egy másik srácra,

Indonesian: 
"Nyanyi, bego !"
Lalu ia pergi melalui beberapa lagi dan kemudian ia menunjuk ke saya dan berkata,
"Kamu.. NYANYI
Trus gue nyanyi
MBEEEEEK
"STOP. James, selama lagu berikutnya, tidak menyanyi."
Entah dia memiliki pendengaran benar-benar baik, atau aku hanya yang mengerikan di bernyanyi.
Sekarang, saya benar-benar benci paduan suara.
Jadi jika diberi pilihan untuk menyanyi atau tidak menyanyi, aku akan memilih untuk tidak setiap waktu.
Tapi bagaimana kalau saya benar-benar ingin menjadi seorang penyanyi,
dan ketika saya bernyanyi saat itu, saya mencoba sekuat tenaga?
Itu pasti sudah SOUL menghancurkan!
Saya akan sudah menyerah pada musik saat itu.
Untungnya, guru seni saya banyak lebih santai.
Dia pasti punya siswa favorit, dan saya bukan salah satu dari mereka.
Tapi dia tidak pernah mengatakan kepada siapa pun yang tidak menarik.
Suatu kali, saya menunjukkan guru seni saya saya komik terbaru, yang pada saat itu adalah yang satu ini,
Dan tanpa mengatakan bahwa saya adalah orang yang membuatnya, saya bertanya, "Apa pendapat Anda tentang gaya seni ini?"
dan dia berkata, "Oh, aku benci. Tapi itu baik-baik saja jika Anda suka. Di dalam kelas saya, kami mencoba untuk pergi untuk realisme,
tapi orang-orang dengan gaya art masih bisa memiliki karir yang sukses."
Dia bilang dia membencinya.
Guru hanya perlu lebih mendukung dengan siswa dan mengajar mereka dengan cara yang kreatif.

Spanish: 
Tu. CANTA. >:c
Despues Ella Fue Por Otros mas y ella me apunto a mi y dijo... :O
Tu......... CANTA.... :o
Y Cante..
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D:
PARA. James, durante la siguiente cansion.. No. Cantes. >:c
Ya sea que ella tenia un buen oído , o yo canto terrible. :c
Ahora, Yo ODIABA mucho coro
Así que si me daban la elecion de cantan o no cantar, yo elejia no cantar siempre :V
Pero si yo quería ser un cantante,
y cuanto cantaba andaba haciendo mi esfuerzo?
Eso Seria Aplastante Para El Alma :c
Me rendiría en la música desde entonces
Suerte mente, mi profesor de arte era mas relajado c:
Ella definitivamente tenia estudiantes favoritos, y yo no era uno de ellos D:
Pero Ella No Desia que NO dibujemos.
Una Vez, Le Mostré a mi profesora mi cómic mas nuevo, que ese tiempo era este,
Y Sin Desirle que fui el que lo dibujo le pregunte, "Que Piensas Sobre Este Estilo?"
Y Ella Dijo, "Oh, Lo Odio :c. Pero Esta Bien Si Te Gusta. En Mi Sala Intentamos De Ir Mas Al Realismo,
Pero Personas con ese estilo igual tendrian una buena carrera. c:"
Ella Dijo Que Lo Odia :c.
Los maestros solo necesitan ser más comprensivos con los alumnos y enseñarles de manera creativa. >:c

Romanian: 
”Tu, CÂNTĂ.”
Apoi a arătat spre alții, apoi spre mine și mi-a zis,
”Tu...CÂNTĂ.”
Și am cântat.
*James devine o capră*
”STOP. James, nu cânta în timpul cântecului următor.”
Fie avea un auz bun, fie eram chiar atât de rău la cântat.
Chiar uram corul.
Deci dacă trebuia să aleg să cânt sau nu, spuneam ”nu” mereu.
Dar dacă voiam să ajung un cântăreț,
iar când am cântat atunci, încercam cât de bine pot?
Aia mi-ar fi zdrobit SUFLETUL!
Renunțam la muzică pe loc.
Din fericire, profa de desen era mai de treabă.
Cu siguranță avea elevi favoriți, iar eu nu eram unul din ei.
Dar nu-i spunea nimănui să NU deseneze.
Odată, i-am arătat ultima mea bandă desenată, care la momentul respectiv era aceasta,
Și fără a-i spune că eu am făcut-o, am întrebat-o, ”Ce credeți despre stilul ăsta de artă?”
iar ea a spus, ”Oh, îl urăsc. Dar e ok dacă ție îți place. La ora mea optăm pentru realism,
dar și oamenii care fac acel stil de artă pot avea cariere de succes.”
A spus că l-a urât.
Profesorii trebuie doar să le ofere mai mult suport elevilor și să-i învețe în moduri creative.

Russian: 
"Пой."
Затем она опросила еще некоторых человек и затем она указала на меня, сказав:
"Ты. П О Й."
И я спел.
«AaaAAAAAAAAHHHH» * буквальный визг из ада *
«ОСТАНОВИСЬ. Джеймс, не пой во время следующей песни.»
Либо у нее был действительно хороший слух, либо я просто ужасно пел.
Теперь я действительно ненавидел хор.
Так что, при любом выборе: петь или нет... Я всегда выбирал НЕ ПЕТЬ.
Но что, если я на самом деле хотел быть певцом,
и когда я именно тогда пел, я старался изо всех сил?
Это было бы крушением ДУШИ!
Я бы отказался от музыки прямо там и тогда.
К счастью, моя учительница по искусству была более спокойной.
У нее определённо были любимчики и я не был одним из них.
Но она никогда никому не говорила НЕ рисовать.
Как-то раз, я показал ей свой новый комикс, который в то время был таким:
И, не сказав ей, что я был тем, кто нарисовал это и я спросил: «Что вы думаете об этом стиле искусства ?»
и она сказала: «О, мне это не нравится. Но это прикольно, если тебе нравится это. В моем классе мы стараемся изображать реализм,
однако люди с таким стилем арта также могут иметь успешную карьеру.»
Она сказала, что ей не понравилось.
Учителя просто должны быть более благосклонны к ученикам и учить их творческим способом.

Icelandic: 
'Þú, syngdu.'
Og svo hún bendi á nokkrar fleiri og hún bendi á mig og sagði,
'Þú... s y n g d u.'
Og ég sungið.
'aaaAAAAAAAAHHHH' *bókstaflega óp frá helvítis*
'HÆTTU. James, á næstu lagið, e k k i  s y n g j a.'
Annaðhvort hún fékk mjög gott heyrn, eða ég er bara þetta hræðilegur að syngja.
Núna, ég VIRKILEGA hata kór.
Svo ef gefin séns til að syngja eða ekki syngja, ég mundi kjósa ekki allan tíma.
En hvað ef ég virkilega langar til að vera söngvari,
og þegar ég sungið rétt í því, ég var að reyna herða mín
Þetta get að verið SÁL kreistandi!
Ég mundi að gefast upp á tónlist og þarna.
Sem betur fer, list kennarinn minn var miklu meira lagt aftur. B)
Hún örugglega er með uppáhalds nemanda, og ég var ekki af þeim.
En hún hefur aldrei sagt einhver EKKI að teikna.
Einu sinni, ég syndi listakennarinn nýjasta teiknamyndisögu minni, sem á þeim tíma var þetta,
Og án segja henni að ég var einni sem gerði það, ég spurði, "Hvað finnst þér um þessa list stíl?"
og hún sagði 'Ó, ég hata það. En það er allt í lagi ef þú líkar það. Á mínum stofu við reynum að fara fyrir raunsæi,
en fólk með þetta list stíl get að hafa árangri í starfi.'
Hún sagði að hún hatar það.
Kennarar vantar bara til að vera stuðningsmeðferð til nemandar og kenna þau á skapandi leiðir.

Danish: 
"Dig, SYNG."
Så gik hun igennem et par mere og så pegede hun på mig og sagde,
"Dig... SYNG."
Og jeg sang.
AaAAAaAAAaaAAAAAAaaaaaaAAAAAAAAaa
"STOP. James, under den næste sang, skal du ikke synge."
Enten havde hun en virkelig god hørelse, eller så var jeg bare dårlig til at synge.
Nu, hadede jeg VIRKELIG bare kor.
Så hvis jeg får valget mellem at synge eller ikke at synge, ville jeg vælge ikke hver gang.
Men hvad nu hvis jeg rent faktisk ønskede at være en sanger,
og når jeg sang så prøvede jeg faktisk mit hårdeste.
Det ville have været SJÆL knusende!
Jeg ville have givet op på musik her og nu.
Heldigvis, min kunstlærer var meget mere afslappet.
Hun havde absolut favorit elever, og jeg var ikke en af ​​dem.
Men hun har aldrig fortalt nogen IKKE at tegne.
Én gang, viste jeg min kunstlærer min nyeste tegneserie, som på det tidspunkt var denne her,
Og uden at fortælle hende, at der var mig der havde lavet den, spurgte jeg: "Hvad synes du om denne kunst stil?"
og hun sagde: "Åh, jeg hader det. Men det er fint, hvis du kan lide det. I mit klasseværelse forsøger vi at gå til realisme,
men folk med at kunst stil kunne stadig have en vellykket karriere."
Hun sagde, at hun hadede det.
Lærere skal bare være mere støttende med studerende og lære dem på kreative måder.

Modern Greek (1453-): 
"Εσύ, τραγούδα"
Πέρασε μερικούς ακόμα και μετά έδειξε εμένα και είπε:
"Εσύ... ΤΡΑΓΟΥΔΑ"
Και τραγούδησα.
ΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ
"Σταμάτα. Τζέιμς, στο επόμενο τραγούδι, μην τραγουδήσεις."
Είτε είχε πολύ καλή ακοή, ή εγώ ήμουν τόσο χάλια στο τραγούδι.
Πραγματικά μισούσα την χορωδία.
Όποτε αν μου δινόταν η επιλογή να τραγουδήσω ή όχι, θα διάλεγα κάθε φορά, να μην το κάνω.
Αλλά, αν ήθελα όντως να γίνω τραγουδιστής,
και όταν τραγούδησα τότε, προσπαθούσα σκληρά;
Θα μου κατέστρεφε την ψυχή!
Θα παρατούσα την μουσική επιτόπου.
Ευτυχώς, η καθηγήτρια μου στα καλλιτεχνικά ήταν πολύ πιο άνετη.
Σίγουρα είχε αγαπημένους μαθητές, και εγώ δεν ήμουν ένας από αυτούς,
αλλά ποτέ δεν είπε σε κάποιον να ΜΗΝ ζωγραφίσει.
Μία φορά, έδειξα στην καθηγήτρια των καλλιτεχνικών μου το πιο πρόσφατό μου κόμικ, που τότε ήταν αυτό:
Και χωρίς να της πω ότι εγώ ήμουν αυτός που το έφτιαξε, την ρώτησα: "Τι πιστεύεται για αυτό το είδος σχεδίου;"
και είπε: "Ω, το μισώ. Αλλά είναι εντάξει να σου αρέσει. Στην τάξη μου προσπαθούμε να πετύχουμε ρεαλισμό
αλλά άτομα με αυτό το είδος σχεδίου μπορούν επίσης να έχουν επιτυχημένες καριέρες."
Είπε ότι το μισεί.
Οι καθηγητές πρέπει απλά να είναι πιο υποστηρικτικοί με τους μαθητές και να τους διδάσκουν 
 με δημιουργικούς τρόπους.

Urdu: 
"تم گاو."
پھر وہ ایک اور سے گزر گیا اور پھر اس نے مجھے نشانہ بنایا اور کہا،
"تم گاو."
اور میں گونگا ...
* جیمز بکری بن جاتا ہے *
"سٹاپ. جیمز، اگلے گیت کے دوران، گانا نہیں کرتے."
یا تو اس نے واقعی اچھی بات سنائی تھی، یا میں گانا کرنے میں صرف خوفناک تھا.
اب، میں نے واقعی کویر سے نفرت کی.
لہذا اگر گانا گانا یا گانا پسند نہ ہو تو میں ہر وقت منتخب نہیں کروں گا.
لیکن اگر میں اصل میں ایک گلوکار بننا چاہتا ہوں،
اور جب میں نے ابھی گانا شروع کیا تو، میں اپنی سب سے مشکل کوشش کر رہا تھا.
وہ سوول کروں گا!
میں وہاں اور پھر وہاں موسیقی کو دے دونگا.
شکر ہے، میرا فن استاد بہت زیادہ رکھی ہوئی تھی.
She definitely had favorite students, and I wasn't one of them.
لیکن اس نے کسی کو کبھی نہیں بتایا کہ نہیں ڈراؤ.
ایک بار، میں نے اپنے آرٹ استاد کو اپنے جدید مزاحیہ دکھایا، جس وقت یہ ایک تھا،
اور اس کے بغیر کہنے لگا کہ میں وہی تھا جس نے اسے بنایا، میں نے پوچھا، "آپ اس آرٹ سٹائل کے بارے میں کیا سوچتے ہیں؟"
اور اس نے کہا، "اوہ، میں اس سے نفرت کرتا ہوں. لیکن اگر تم اسے پسند کرو تو ٹھیک ہے. میرے کلاس روم میں ہم حقیقت کے لے جانے کی کوشش کرتے ہیں،
لیکن اس آرٹ سٹائل کے لوگ ابھی بھی کامیاب کیریئر کرسکتے ہیں. "
اس نے کہا کہ وہ اس سے نفرت کرتا ہے.
اساتذہ کو صرف طالب علموں کے ساتھ زیادہ معاون ہونا ضروری ہے اور انہیں تخلیقی طریقے سے سکھانے کی ضرورت ہے.

Portuguese: 
"Você, CANTE."
Então ela passou por mais alguns e então ela apontou para mim e disse:
''Você...C A N T E.''
E eu cantei.
AaAAAaAAAaaAAAAAAaaaaaaAAAAAAAAaa
''PARE.James,durante a próxima música, não cante.''
Ou ela tinha uma audição muito boa, ou eu era tão terrível ao cantar.
Agora, eu odiava o coro.
Portanto, se eu tivesse a escolha de cantar ou não cantar, eu escolheria não toda vez.
Mas e se eu realmente quisesse ser um cantor?
E quando eu cantei então, eu estava tentando o meu melhor?
Isso teria sido a DESTRUIÇÃO da minha alma. (Não faz sentido em português.)
Eu teria desistido da música naquele momento e lá.
Felizmente, minha professora de arte era muito mais relaxada.
Ela definitivamente tinha alunos favoritos, e eu não era um deles.
Mas ela nunca disse a ninguém para NÃO desenhar.
Uma vez, mostrei a minha professora de arte o meu mais novo quadrinho, que na época era este,
E sem lhe dizer que fui eu que fiz isso, perguntei: "O que você acha deste estilo de arte?"
E ela disse: "Oh, eu odeio, mas tá tudo bem se você gosta. Em minha sala de aula, tentamos ir para o realismo,
mas pessoas com esse estilo de arte ainda podem ter carreiras de sucesso."
Ela disse que odiou.
Os professores só precisam ser mais solidários com os alunos e ensiná-los de forma criativa.

Korean: 
"너, 불러봐"
그러곤 몇 명이 더 하다가 저를 가리키더니
"너.. 불러봐"
그래서 노래를 불렀죠
"아아아아아ㅏㅏㅏㅏ아ㅏㅏ"
"그만, 제임스, 다음 노래할 때, 부르지 마"
선생님이 정말 잘 들었거나 아니면 제가 정말 못했거나 둘 중 하나죠
그래서 전 정말 합창이 싫어요
만약 저한테 노래를 할지 말지 선택하게 했으면 아마 안 부르는걸 택했을 거에요
만약 제가 진짜 가수가 되고 싶었다면 어땠을까요?
선생님이 노래 하라고 했을 때 그게 제가 정말 노력한 거라면요?
아마 가슴이 찢어졌겠죠
그 자리에서 음악을 포기했을거에요
감사하게도 제 미술 선생님은 아주 느긋하신 분이었어요
선생님이 편애하는 애들이 있었지만, 저는 그 중에 하나가 아니었어요
근데 선생님은 그 누구한테도 그림 그리지 말라고 하지 않았어요
한 번은 제가 미술 선생님에게 제 새로운 만화를 보여드렸어요. 이렇게 생긴거요
그걸 제가 그렸다는 말은 빼고 이렇게 물었죠. "이런 그림체는 어때요?"
선생님은 "어, 난 그거 싫어. 그치만 너가 좋아하면 괜찮아. 나는 내 수업에서 리얼리즘을 강조하거든
근데 그런 스타일의 사람들이 여전히 성공하고 있더라구"
"선생님이 이거 싫대"
선생님은 학생들에게 우호적이고 창의적인 방법으로 가르쳐야 돼요!

Vietnamese: 
"Em, hát."
Rồi bả gọi tiếp mấy đứa nữa xong đến lượt bả chỉ tao và nói:
"Em... hát coi."
và tao hát.*hét vãi to*
* James trở thành một con dê *
DỪNG. James, đến bài sau đừng mở mồm mà hát nhé,
hoặc là bả có tai thính vl hoặc là tao hát như cứt thật.
t ghét hát nhóm lắm
nên kể cả được hát hay không t cũng đếch thèm
nhưng nếu hồi đấy t thực sự muốn thành ca sĩ thì sao
và lúc tap hát, tao thực sự cố gắng
bị như thế sẽ cảm thấy như một cái mụn ở đít vậy
rồi tao sẽ bỏ hát
may mà bà giáo dạy mĩ thuật của tao khá chill
bả cũng có quý vài vài đứa, nhưng tao k nằm trong số đó
nhưng bả chưa bao giờ bảo ai đừng vẽ cả
có lần tao cho bả xem cái mẩu truyện tao vẽ
tao không bảo tao là đứa vẽ, hỏi rằng bả nghĩ gì về nó
ô nhìn như lìn í, nhưng nếu mày thích thì k sao, trong lớp tao chúng ta cố theo đuổi trường phái hiện thực
nhưng mấy người vẽ kiểu đó cũng có thể thành công mà
bả bảo nó như củ lìn
giáo viên nên ủng hộ học sinh và dạy chúng nó theo cách sáng tạo hơn

Esperanto: 
"Vi, KANTU."
Tiam ŝi ordonis aliajn personojn, kaj tiam ŝi fingrmontris al mi kaj diris,
"Vi...KANTU."
Kaj mi kantis.
Aĥĥĥĥĥ!
"CESU. Ĵames, dum la venonta kanto, ne kantu."
Aŭ ŝi havis bonegan aŭdokapablon, aŭ mi kantis tiel terure.
Nu, mi VERE malamis ĥoron.
Do, se mi povus elekti kanti aŭ ne kanti, mi elektos ne kanti ĉiam.
Sed kio, se mi vere volis iĝi kantiston,
kaj mi vere klopodis tiam kanti?
Tio estus tre senesperiĝa!
Mi estus forlasis muzikon tuj-tuje.
Danke, mia arta instruisto estas pli trankvilema.
Certe ŝi preferis kelkajn studantojn ol aliajn, kaj ŝi ne preferis min.
Sed neniam ŝi diris al iun ne desegnu.
Iam, mi montris al mia arta instruisto mian novan komikson, ke tiam estis tiun,
kaj ne dirante al ŝi ke mi kreis ĝin, mi demandis, "Kion vi opinias ke tia desegna stilo?"
kaj ŝi diris, "Ho, mi malamas ĝin. Tamen se vi ŝatas tion, estas bona. En mia klaso ni klopodas por realismo,
tamen tiuj, kiuj uzas tia desegna stilo povus ankoraŭ sukcesos en siajn karierojn."
Ŝi diris, ke ŝi malamis ĝin.
Instruistoj simple estu pli helpema kun siajn studantojn kaj instrui ilin kreeme.

French: 
"Toi ! chante !"
Puis quelques autres encore, puis elle m'a désigné et a dit :
"Toi,
Chante."
Et j'ai chanté
Stop
James, pour la prochaine chanson,
ne chante pas
Soit elle avait une très bonne ouïe, soit j'étais vraiment nul en chant
Je détestait vraiment la chorale
Si on me donnait le choix de chanter ou non
Je choisirais toujours de ne pas chanter
Mais si j'avais voulu devenir chanteur
Et que j'essayais de chanter du mieux que je pouvais
Ca m'aurait tellement broyé
J'aurais immédiatement abandonné la musique
Heureusement ma prof de dessin était beaucoup plus cool
Elle avait clairement ses préférés, et je n'en faisais pas partie
Mais elle n'a jamais dit à personne de ne PAS dessiner
Une fois j'ai montré à ma prof ma nouvelle BD
qui a l'époque était celle-ci
Et sans lui dire que c'était moi qui l'avait faite, j'ai demandé :
"Que pensez-vous de ce style artistique ?"
Et elle a dit "oh je déteste, mais c'est pas grave si tu aimes
Dans ma classe on essaye de faire dans le réalisme
Mais les gens sans style artistique peuvent quand même avoir des brillantes carrières
Elle a dit qu'elle détestait
Les profs devraient encourager les élèves et leur enseigner d'une manière créative

iw: 
אתה, תשיר.
ואז היא עברה על עוד כמה ילדים
עד שהיא הגיעה עליי ואמרה:
אתה... תשיר.
ושרתי.
 
תעצור. ג'יימס, בשיר הבא, אל תשיר.
או שהיה לה שמיעה ממש טובה או
שהייתי זמר נוראי.
עכשיו, אני שנאתי שירה
אז אם הייתה לי בחירה, לא הייתי שר.
אבל אם באמת רציתי להיות זמר,
ומתי ששרתי, עשיתי הכי טוב שלי?
זה היה מרסק אותי!
הייתי מוותר מוזיקה באותו הרגע.
למזלי, המורה שלי לאומנות הייתה
הרבה יותר זורמת.
בהחלט היו לה תלמידים מועדפים,
ולא הייתי אחד מהם.
אבל היא לא אמרה למישהו לא לצייר.
פעם אחת, הראתי למורה שלי את הקומיקס הכי חדש שלי,
שהיה זה
ובלי לספר לה שזה קומיקס שלי,
שאלתי: "מה את חושבת על סגנון ציור הזה?"
והיא אמרה: "אוה, אני שונאת אותו. אבל זה בסדר אם אתה
אוהב אותו. בכיתה שלי מנסים לצייר מציאותי."
"אבל אנשים עם סגנון ציור כזה עדיין יכולים להצליח"
היא אמרה שהיא שונאת אותו...
מורים צריכים להיות יותר תומכים עם תלמידים
וללמד אותם בדרכים יצירתיות.

Portuguese: 
"Você canta."
Então ela passou por um par e então ela apontou para mim e disse:
"Você... c a n t a."
E eu cantava.
"AaaAAAAAAAAHHHH" * grito de cabra que explode ouvidos *
"PARA. James, durante a próxima música, não cante".
Ou ela tinha ouvido muito bem, ou eu era tão terrível ao cantar.
Agora, eu odiava o coro.
Portanto, se a escolha de cantar ou não cantar, eu escolheria não cantar toda vez.
Mas e se eu realmente quisesse ser um cantor,
E quando eu cantei então, eu estava tentando dando o meu melhor?
Isso teria sido SOUL esmagamento!
Eu teria desistido da música naquele momento.
Felizmente, meu professor de arte era muito mais descontraído.
Ela definitivamente tinha alunos favoritos, e eu não era um deles.
Mas ela nunca disse a ninguém para não desenhar.
Uma vez, mostrei ao meu professor de arte o meu mais novo quadrinho, que na época era este,
E sem lhe dizer que fui eu que fiz isso, perguntei: "O que você acha deste estilo de arte?"
E ela disse: "Oh, eu odeio, mas é bom se você gosta.Em minha sala de aula, tentamos ir para o realismo,
Mas as pessoas com esse estilo de arte ainda poderiam ter carreiras de sucesso. "
Ela disse que odiava.
Os professores só precisam ser mais solidários com os alunos e ensiná-los de forma criativa.

Arabic: 
"انت غني."
ثم ذهبت من خلال أكثر زوجين ثم أشارت إلي وقال،
"انت غني."
وأنا غنيت.
"جيمس اصبح غنمة"
" توقف. جيمس، خلال الأغنية التالية، لا تغني."
إما انها مستمعه جيدة حقا، أو كنت انا السئ فقط في الغناء.
الآن، لقد كرهت حقا جوقة.
حتى إذا ما أتيح لي خيار في الغناء أم لا ، سأختار لا في كل مرة.
ولكن ماذا لو أردت فعلا أن تكون مغني،
وعندما أغني بعد ذلك فقط، كنت أحاول جهدي؟
هذا من شأنه لقد لقد سحق روحي!
استسلمت عن الموسيقى في ذلك الوقت
الحمد لله، وكان أستاذي الفن أكثر بكثيرlaid back
انها بالتأكيد كان لديها طلاب مفضلون وانا لم اكن منهم
لكنها لم تخبر أحدا الا يرسم.
مرة عرضت لمدرسة الفن اجدد كوميك لي وكان هو هذا
ودون اخبارها انني من صنعته سألتها ما رأيك في هذا النوع من الفن؟
قالت: "أوه، أنا أكره ذلك، ولكن لا بأس إذا كنت تحبه. في فصلي ونحن نحاول أن نكون واقعين،
ولكن الناس مع هذا النمط الفن يمكن ان لهم مستقبل مهني ناجح ".
وقالت انها كرهنه.
يحتاج المعلمون لمجرد أن يكون أكثر دعما مع الطلاب وتعليمهم بطرق إبداعية.

German: 
„Du da, SING.“
Dann ging sie noch ein paar andere durch, bis sie irgendwann auf mich zeigte und ebenfalls:
„Du da, SING!“ sagte.
Und ich sang
*Höllenschrei*
„HÖR AUF, James. Sing beim nächsten Lied BITTE NICHT MIT. “
Entweder hatte sie ein sehr gutes Gehör, oder ich war einfach nur furchtbar im Singen.
Ich hab den Chor GEHASST.
Immer wenn ich die Wahl hatte, zu singen oder still zu sein, hab ich mich immer für Letzteres entschieden.
Aber was wäre, wenn ich wirklich Sänger werden wollte,
und als ich damals gesungen habe, mein bestes getan hätte?
Das hätte mich richtig fertiggemacht.
Ich hätte an Ort und Stelle alles Musikalische aufgegeben.
Glücklicherweise war meine Kunstlehrerin um einiges entspannter.
Sie hatte auf jeden Fall Lieblingsschüler, ich gehörte nicht dazu.
Aber sie hat nie jemanden gesagt, er soll nicht malen.
Einmal hab ich ihr meinen neusten Comic gezeigt, welcher dieser hier war,
ohne ihr zu erzählen, dass er von mir war, und fragte sie: „Was halten sie von dieser art zu Zeichnen?“
und sie antwortete, „Oh, ich hasse ihn. Aber wenn du ihn magst, ist es okay. In meinem Klassenzimmer versuchen wir möglichst realitätsnah zu malen,
aber Leute mit diesem Comic-Artstyle können trotzdem erfolgreich werden.“
Sie sagte, sie hasste ihn.
Lehrer sollten ihre Schüler besser unterstützen und ihnen auf kreative Art und Weise etwas beibringen.

Chinese: 
“你，唱。”
接著，他繼續叫了幾個人唱，然後，她指著我說，
“你，唱。”
然後我就開始唱。
“aaaAAAAAAAAHHHH”*來自地獄的尖叫*
“停 James，唱下一首歌曲時，你不要唱”
不知道是她真的有很好的聽力，還是我唱歌就是這麼可怕。
現在，我 真的 不喜歡合唱團。
所以，如果有選擇可以唱或不唱，我會每次都選擇不唱。
但是，如果我其實是想成為一名歌手呢，
當我唱歌就在這時，我已經拿出我最大的努力了？
這樣的話簡直粉碎我的靈魂！
我可能會放棄我的音樂夢想耶。
值得慶幸的是，我的美術老師比較悠閒一點
她絕對有最喜歡的學生，而且我是不是其中之一。
但她從來沒有告訴任何人不該畫畫。
有一次，我拿我最新的漫畫給我的美術老師看，(當時是拿這個漫畫)，
而且沒有告訴她我就是畫這個的人，我問，“妳覺得這種藝術風格怎麼樣？”
她說，“哦，我討厭。但是如果你喜歡 完全沒問題的。雖然在我的課堂上，我們嘗試去畫真實性的東西
但這種藝術風格仍然可以有成功的事業的“。
她說她討厭。
老師需要給學生更多的支持，並用許多有創意的方式來教學。

Finnish: 
Sitten hän osoitti toista poikaa ja sanoi "Sinä, laula.".
Sitten hän kävi muutaman muun läpi ja osoitti minua ja sanoi "Sinä, laula.",
ja minä lauloin.
AAAAaaaaaaAAAAAaAaaaaaaAAAAAA>AAaaaa
Lopeta. James, älä laula seuraavan laulun aikana.
Joko hänellä oli todella hyvä kuulo, tai olin vain niin huono laulamaan.
Nyt, Minä todella vihasin kuoroa.
Eli jos minulle olisi annetty mahdollisuus laulaa tai olla laulamatta, Olisin valinnut viimeisimmän joka kerta.
Mut, Mitä jos olisin oikeesti halunnu olla laulaja....
ja kun mä lauloin, yritin kaikkeni?
Se olisi ollut sielunmurskaavaa!
Olisin luovuttanut musiikissa heti silloin siellä.
Onneksi, mun kuvisope oli paljon rennompi.
Hänellä todellakin oli lepmioppilaita, ja mä en ollut yksi niistä.
Mutta hän ei koskaan sanonut kenellekkään että ÄLÄ piirrä.
Kerran, mä näytin mun kuvisopelle mun uusimman sarjiksen, mikä oli tämä,
Ja en kertonut että minä tein sen, kysyin, "Mitäs pidät tästä piirtämis tyylistä?"
ja hän sanoi, "Aa, mä vihaan sitä. Mutta ei haittaa jos sä tykkäät. Luokassa me tähtäämme realismiin,
mutta ihmiset tuolla piirtotyylillä voi silti tehdä onnistuneen uran."
Hän sanoi vihaavansa sitä.
Opejen pitää vaan olla enemmän kannustavia niiden oppilaiden kanssa ja opettaa heitä luovalla tavalla.

Czech: 
"Ty, zazpívej."
Pak prošla řadou dalších dokavaď se nedostala ke mně, a řekla
"Ty... zazpívej."
A já jsem zazpíval.
AAAAAAAAAAAAAAaAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
"Přestaň. Jamesi, při další písničce nebudeš zpívat.
Buď měla fakt dobrý sluch, a nebo jsem prostě otřesně zpíval.
Ale zase, já jsem sbor nenáviděl.
Takže, když jsem si mohl vybrat, jestli chci zpívat nebo ne, tak jsem si pokaždé vybral nezpívat.
Ale co když jsem chtěl být zpěvákem,
a kdybych zazpíval v té chvíli, tak bych se zrovna snažil ze všech sil?
To by bylo drtivé!
S hudbou bych to vzdal hned v té chvíli.
Alespoň moje učitelka výtvarky byla daleko víc v pohodě.
Měla svoje oblíbené studenty, a já jsem nebyl jedním z nich.
Ale nikdy nikomu neřekla aby nekreslil/nekreslila.
Jednou jsem jí ukázal můj nejnovější komiks, který v té době byl zrovna tenhle,
a bez toho, abych jí řekl, ko je autorem, zeptal jsem se: "Co si myslíte o tomhle stylu?"
A ona odpověděla: "Nenávidím to. Ale je to naprosto v pořádku jestli se ti to líbí. V mé třídě se snažíme mít realistický styl,
ale lidé s tímto stylem i přes to mohou mít úspěšné kariéry.
Řekla že to nenávidí.
Učitelé pouze musí být více podporující vůči studentům a učit je kreativními způsoby.

Turkish: 
"Sen, sen SÖYLE" dedi.
Sonra birkaç çocuğa daha söylettirdikten sonra bana parmağını doğrultup
"Sen.. SÖYLE"
Ve ben de şarkıyı söyledim
*James bir keçiye dönüşür.
"DUR. James, sen gelcek şarkıda söyleme" dedi.
Ya çok iyi bir kulağı vardı ya da ben gerçekten de berbattım.
Şimdi, GERÇEKTEN Korodan nefret etmiştim.
Ve şimdi eğer bana söyleyip söylememe şansını verseler bile hiçbir zaman söylememeyi terchi ederim.
Peki ya ben gerçekten de bir şarkıcı olmak isteseydim?
Ve o zaman şarkıyı söylediğimde, gerçekten de elimden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyor olsaydım?
Bu RUHUMU parçalardı!
Müzikten tam o anda vazgeçerdim.
Şükürler olsun ki Resim öğretmenim daha rahat bir insandı.
Kesinlikle favori öğrencileri vardı, ve ben onlardan biri değildim.
Ama kimseye resim çizmemesini söylememişti.
Ve bir keresinde, resim hocama en yeni yaptığım karikatürümü göstermiştim, ki o zamanlar bu, oydu.
ve benim yaptığımı söylemeden ona "Çizim stilini hakkında ne düşünüyorsunuz?" diye sormuştum
ve o "Oh, hiç sevmedim. Ama sen beğendiysen sorun değil. Benim sınıfımda, realizm'e önem veririz.
ama bu çizim stiliyle insanlar hala da başarılı kariyerlere sahip olabilirler."
Nefret ettiğini söyledi.
Öğretmenler öğrencilerine karşı daha destekleyici olmalılar ve onlara yaratıcı yollarla öğretmeliler.

Polish: 
"Ty, ŚPIEWAJ."
Potem przeszła przez paru innych, pokazała na mnie i powiedziała,
"Ty... ś p i e w a j."
I zaśpiewałem.
"AAAAAAAAAAAAAAAAAA!"
"STÓJ! James, podczas następnej piosenki,
n i e     ś p i e w a j."
Albo miała naprawdę dobry słuch albo byłem po prostu beznadziejny w śpiewaniu.
NAPRAWDĘ nienawidziłem chóru.
Więc z danym wyborem, śpiewać czy nie, za każdym razem wybierałem nie.
Ale co jeśli rzeczywiście chciałem zostać piosenkarzem,
a kiedy śpiewałem, to naprawdę dawałem z siebie wszystko?
To załamałoby mnie na DUCHU.
Rzuciłbym muzykę dokładnie wtedy, dokładnie tam.
Na szczęście moja nauczycielka plastyki była dużo bardziej wyluzowana.   B)
Ewidentnie miała swoich ulubionych uczniów, a ja nie byłem jednym z nich.
Ale nigdy nie powiedziała nikomu żeby NIE rysował.
Pewnego razu pokazałem mojej nauczycielce plastyki mój najnowszy komiks, który w tym czasie był ten,
I bez mówienia jej, że to ja go zrobiłem, spytałem
"Co pani sądzi o tym stylu?"
i ona powiedziała, "Och, nienawidzę go. Ale to okej jeśli tobie się podoba. W mojej klasie próbujemy iść w stronę realizmu,
ale ludzie z tym stylem artystycznym nadal mogliby mieć udane kariery."
Powiedziała, że go nienawidzi.
Nauczyciele muszą bardziej wspierać uczniów i uczyć ich w kreatywne sposoby.

Italian: 
"Tu, CANTA."
Poi ne ha passati un altro po' e poi mi ha indicato e ha detto,
"TU!
CANTA!
E ho cantato.
AaAAAaAAAaaAAAAAAaaaaaaAAAAAAAAaa
"BASTA! James, durante la prossima canzone, non cantare."
O aveva davvero un buon udito, o ero proprio così terribile nel cantare.
Ora, io odiavo DAVVERO il coro.
Quindi, con la possibilità di cantare o non cantare, sceglierei ogni volta di non farlo.
Ma se avessi davvero voluto diventare un cantante?
e quando cantavo proprio in quel momento, stavo provando a fare del mio meglio?
Mi avrebbe DISTRUTTO!
Avrei rinunciato alla musica in quel preciso istante.
Per fortuna, il mio insegnante d'arte era molto più rilassata.
Aveva sicuramente studenti preferiti e io non ero uno di loro.
Ma non ha mai detto a nessuno di disegnare.
Una volta le ho mostrato il mio ultimo fumetto, che all'epoca era questo,
E senza dirle che ero io a farlo, ho chiesto, "Cosa ne pensa di questo stile artistico?"
e lei disse: "Oh, lo odio, ma va bene se ti piace. Nella mia classe cerchiamo il realismo,
ma le persone con questo stile artistico potrebbero avere ancora carriere di successo ".
Ha detto che lo odiava.
Gli insegnanti devono solo essere più solidali con gli studenti e insegnare loro in modi creativi.

Hungarian: 
"Te, ÉNEKELJ."
Aztán végig ment még párunkon és aztán rám mutatott és azt mondta:
"Te...ÉNEKELJ."
És én énekeltem.
"ÁLLJ! James, a következő szám alatt ne énekelj."
Vagy neki volt nagyon jó hallása, vagy én voltam olyan rettenetes éneklésben.
Így NAGYON megutáltam a kórust.
Szóval ha lehetett választani, hogy énekeljek vagy ne énekeljek, inkább a nemet választottam minden alkalommal.
De mi van ha tényleg énekes akartam volna lenni
és amikor akkor énekeltem, a legjobbat adtam volna amit csak tudtam?
Az annyira SZÍV szakasztó lett volna!
Feladtam volna a zenélést akkor és ott.
Szerencsére, a rajz tanárom sokkal lazább volt.
Egyértelműen voltak kedvenc tanítványai és én nem voltam egy közülük.
De soha nem mondta senkinek, hogy NE rajzoljon.
Egy alkalommal, mikor megmutattam a rajztanáromnak a legújabb képregényem, (ami éppenséggel ez volt:)
és anélkül, hogy elmondtam volna neki, hogy én csináltam, megkérdeztem: "Mit gondol erről a rajzstílusról?"
És ő azt mondta: "Ó, én utálom. De rendben van ha neked tetszik. Az én osztályomban inkább a realizmust próbáljuk elérni
de emberek ezzel a rajzstílussal is futhatnak be sikeres karriert."
Azt mondta utálja.
A tanároknak csak támogatóbbnak kéne lenniük a diákjaikkal és kreatív módon kéne tanítaniuk őket.

Spanish: 
"tu, CANTA"
y ella siguio con un par mas y entonces ella me señalo y dijo
"tu... c a n t a."
y cante
"aaaAAAAAAAHHH" *literalmente un grito desde el infierno*
"PARA. James, durante la siguiente cancion, no cantes"
quizas ella tenia realmente un muy buen oido,  o yo era terrible cantando.
ahora, REALMENTE odio el coro
si cada clase me hubieran dado la eleccion entre cantar y no hacerlo, hubiera elegido no hacerlo.
pero ¿que tal si yo de hecho queria ser un cantante
y cuando cante en ese entonces, estaba dando mi maximo?
¡eso hubiera sido DESGARRADOR!
me hubiera rendido a la musica en ese mismo instante.
afortunadamente, mi maestra de arte era mucho mas tranquila B)
en definitiva ella tenia alumnos favoritos, y yo no era uno de ellos.
pero ella nunca le dijo a nadie que no dibujara
una vez, le mostre a mi maestra de arte mi comic mas nuevo, que en ese entonces era este
y sin decirle que fui yo quien lo hizo, le pregunte, ¿que opina de este estilo de arte?
y ella me dijo, "oh, lo odio. pero esta bien si te gusta. en mi salon de clase intentamos ir por el realismo
pero la gente con ese estilo de arte puede tener carreras exitosas"
ella dijo que lo odiaba
los maestros solo necesitan apoyar mas a sus estudiantes y enseñarles en formas creativas

English: 
"You, SING."
Then she went through a couple more and then she pointed to me and said,
"You... SING."
And I sung.
AaAAAaAAAaaAAAAAAaaaaaaAAAAAAAAaa
"STOP. James, during the next song, don't sing."
Either she had really good hearing, or I was just that terrible at singing.
Now, I REALLY hated choir.
So if given the choice to sing or not sing, I would choose not every time.
But what if I actually wanted to be a singer,
and when I sang just then, I was trying my hardest?
That would've been SOUL crushing!
I would've given up on music right then and there.
Thankfully, my art teacher was a lot more laid back.
She definitely had favorite students, and I wasn't one of them.
But she never told anyone NOT to draw.
One time, I showed my art teacher my newest comic, which at the time was this one,
And without telling her that I was the one who made it, I asked, "What do you think of this art style?"
and she said, "Oh, I hate it. But it's fine if you like it. In my classroom we try to go for realism,
but people with that art style could still have successful careers."
She said she hated it.
Teachers just need to be more supportive with students and teach them in creative ways.

Urdu: 
لہذا مجھے لگتا ہے کہ بہت سے لوگ ریاضی سے نفرت کرتے ہیں.
آپ نے ابھی تک ایک استاد نہیں ہے جس نے آپ کو سیکھنا چاہتے ہیں.
اگر آپ اپنے ریاضی استاد تھے تو آپ کو توجہ دینا پڑا اور ٹیسٹ کے لئے مطالعہ کریں گے؟
مجھے غلط نہ سمجھنا، تدریس آسان کام نہیں ہے، اور یہاں تک کہ سب سے بہترین استاد بھی اپنی کلاس میں سیکھنے کے لئے حوصلہ افزائی نہیں کرسکتا.
میرا مطلب ہے، میں شاید کرسکتا تھا.
لیکن ایک اچھے اور خراب استاد کے درمیان ضرور ایک فرق ہے.
میں نے یہ فرانسیسی استاد 9ھ گریڈ میں تھا، اور اس نے مجھے فرانسیسی سے نفرت سے انکار کردیا.
اور، ایسوسی ایشن کے ذریعے، فرانس کے پورے ملک.
She spoke English on the first day of class, and then only spoke French for the rest of the year.
ہم راستے میں فرانسیسی 1 میں تھے.
میں کچھ بھی نہیں سمجھتا تھا جو چل رہا تھا.
میں اسے ابھی دھن دونگا.
میں کاغذ کے ٹکڑے پر ڈوبنگ کروں گا اور پھر لوگ اپنی درسی کتابیں نکال لیں گے اور اس کے ذریعے پھینکیں گے اور میں سوچوں گا،
"اوہ، ہم اب یہ کر رہے ہیں؟"
میں نے اس کلاس میں کچھ بھی نہیں سیکھا.
سچ میں، میں کسی فرانسیسی سے محض جانتا ہوں.
یہ تمام فرانسیسی الفاظ ہیں جو میں جانتا ہوں:
میں شمار کر سکتا ہوں 10:
OOO، ڈو تین،
ٹوکری، سنک، سیس، ستمبر،
Nerf جانتے ہیں ...
... ٹھیک ہے، میں صرف 9 کا شمار کرسکتا ہوں.
اور، میں جانتا ہوں کہ "ایفیل ٹاور" "ٹور ایفل" ہے،
"کوک" ہے "سکین"، (گوگل ترجمہ کے مطابق چارلٹن)

Arabic: 
لهذا السبب أعتقد أن الكثير من الناس يكرهون الرياضيات.
انت فقط لم تحصل على معلم جعلك ترغب بالتعلم
كنت ستنتبه وتدرس للاختبار اذا كنت مدرسك؟أليس كذلك؟(واثق بزيادة)
لا تفهموني خطأ، التدريس ليست مهمة سهلة، وحتى أفضل معلم لا يمكن أن يجعل الجميع متحمس للتعلم.
أعني، أنا ربما استطيع.
ولكن هناك بالتأكيد فرق بين المعلم الجيد والسيئ.
كان لدي معلم الفرنسية في 9th الصف، وجعلتني أكره حقا الفرنسية.
وفرنسا بكبرها
وتكلمت الانجليزية اول يوم فقط ثم الفرنسية لبقية السنة
كنا بالمستوى الاول للفرنسية بالمناسبة
لم أكن أفهم أي شيء كان يحدث.
كنت اطنش بس
كنت ارسم على ورقة ثم اشاهدهم يقلبون الكتاب فاقول
"أوه، نحن نفعل هذا الآن؟"
لم أتعلم أي شيء في تلك الحصة.
بصراحة، أنا بالكاد أعرف الفرنسية.
هذه كل الكلمات الفرنسية التي اعرفها
يمكنني العد إلى 10:
... حسنا، يمكنني العد فقط إلى 9.
و، وأنا أعلم أن "برج إيفل" هو "تور ايفيل
كواك هو قطعة نقد

Modern Greek (1453-): 
Γι'αυτό νομίζω τόσα πολλά άτομα μισούν τα μαθηματικά.
Απλά δεν είχες κάποιος καθηγητή που σε έκανε να θες να μάθεις.
Θα πρόσεχες και θα διάβαζες για τα τεστ αν ήμουν εγώ ο καθηγητής μαθηματικών σου, έτσι;
Μην το πάρετε στραβά, η διδασκαλία δεν είναι εύκολη δουλειά
και ακόμα και οι καλύτεροι καθηγητές δεν μπορούν να κάνουν όλους στην τάξη ενθουσιώδεις για μάθηση.
Εννοώ, εγώ πιθανότατα να μπορούσα.
Αλλά σίγουρα υπάρχει διαφορά μεταξύ ενός καλού και κακού καθηγητή.
Στη 2α γυμνασίου, είχα αυτή τη καθηγήτρια γαλλικών, και με έκανε να μισήσω πραγματικά τα γαλλικά.
και συνακόλουθα, ολόκληρη την χώρα της Γαλλίας.
Μίλησε Αγγλικά την πρώτη μέρα στη τάξη, και μετά μίλαγε ΜΟΝΟ γαλλικά για όλο τον υπόλοιπο χρόνο.
Και κάναμε γαλλικά 1, παρεμπιπτόντως.
Δεν καταλάβαινα τίποτα απ'ότι γινόταν.
Απλώς δεν την άκουγα.
Ζωγράφιζα σε ένα κομμάτι χαρτί και μετά τα άτομα έβγαζαν έξω τα τετράδια τους
και τα ξεφύλλιζαν και σκεφτόμουν:
"Ω, τώρα κάνουμε αυτό;"
Δεν έμαθα τίποτα σε αυτή την τάξη.
Ειλικρινά, με το ζόρι ξέρω κάποια γαλλικά.
Αυτές είναι όλες οι γαλλικές λέξεις που ξέρω:
Μπορώ να μετρίσω μέχρι το 10:
Ου, ντου, τουά,
καρτ, σανκ, σις, σεπτ,
γουίτ, νερφ...
...Εντάξει, μπορώ να μετρήσω μέχρι το 9...
Και ξέρω ότι ο πύργος του άιφελ είναι "Tour Effel"
"quack" σημαίνει νόμισμα

Russian: 
Вот почему я думаю, что так много людей ненавидят математику.
У тебя просто не было учителя, который бы вызвал у тебя желание что-либо изучать.
Ты бы уделял внимание предмету и готовился к тестам, если бы я был твоим учителем, не так ли?
Не пойми меня неправильно, работа учителя не настолько легка и даже самый хороший учитель не может вдохновить всех в классе изучать его предмет
Вернее, вероятно я бы смог.
Но есть, безусловно, разница между хорошим и плохим учителем.
У меня была учительница по французскому в 9 классе и из-за нее я возненавидел французский.
И, по ассоциации, всю Францию.
В первый день занятий она говорила по-английски, а затем, весь год подряд, она общалась на французском.
Мы изучали только начальную стадию французского, кстати.
Я вообще ничего не понимал.
Я просто не обращал на нее внимание.
Я рисовал на кусочке бумаги и, когда люди доставали учебники, я просто начинал его листать и думать:
«Оу, мы это сейчас делаем?»
На этом предмете я ничего не изучил.
Честно говоря, я едва что-то знаю во французском.
Это все французские слова, которые я знаю:
Я могу считать до 10:
... Хорошо, я могу считать только до 9.
И я знаю, что «Эйфелева башня» называется «Tour Effel»,
«Шарлатан» это «монета»,

Spanish: 
Es por eso que creo que tanta gente odia las matemáticas. >:c
Simplemente no has tenido un maestro que te hizo querer aprender... c:
Tu Prestarías Atencion y estudiarías para las pruebas si yo fuera tu profesor, lo harías :c? (Probablemente No c:)
No me malinterpretes, enseñar no es un trabajo fácil .-.
e incluso el mejor maestro no puede hacer que todos en su clase se entusiasmen por aprender. (Pucha que sad)
Yo Digo... Yo Probablemente pueda (Claro.... e.e)
Pero definitivamente hay una diferencia entre un maestro bueno y uno malo.
Tuve este profesor de francés en 9 ° grado, y ella realmente me hizo odiar el francés. >:c
Y, por asociación, todo el país de Francia. >:c
Ella hablo ingles en el primer día, y después solo hablo francés por el resto del año :O
Por cierto, andábamos En "Francés 1"
No Entendi Nada de lo que pasaba
Simplemente la desconectaría. (o algo paresido <- cambien esto pls :v)
solo dibujaba en un pedazo de papel y después las personas sacarían los cuadernos.
y empiece a hojearlo y yo pensaría,
Oh, hacemos esto ahora? ._.
No Aprendí Nada De Esa Clase :v
Honestamente, I Casi Se Algo De Frences
Estas Son Las Palabras que se:
Puedo Contar hasta 10
Ooo, Doo,Twa
*Mine* Cart, Sank, Seis, Sept
Weet, Nerf...
... Ok, Solo Puedo Contar Hasta 9 ._____.
Y, se que la "Torre Eiffel" es "Tour Effel" (Sabez Mas ahora :D)
"Quack" es "Coin (Moneda)" (Google Translate c:)

Turkish: 
İşte bu yüzden bu kadar fazla insanın matematikten nefret ettiğini düşünüyorum.
Senin sadece öğrenmeni istemeni sağlayacak bir öğretmenin olmamış.
Eğer ben sizin matematik öğretmeniniz olsaydım dersi dinler ve sınavlara çalışırdınız, değil mi?
Beni yanlış anlamayın, öğretmek kolay iş değil. Ve en iyi öğretmen bile sınıftaki herkesi öğrenmeye heyecanlı edemez.
Yani ben kesin ederdim
Ama kesinlikle iyi ve kötü bir öğretmen arasında bir fark var.
9. sınıfta Fransızca'dan nefret etmemi sağlayan bir Fransızca öğretmenim  vardı.
Ve bu yüzden, bütünüyle Fransa'dan da nefret ettim.
Okulun ilk gününde İngilizce konuştu, ve sonra yıl bitene kadar sadece Fransızca konuştu.
Ve bu arada 1.düzey Fransızca görüyorduk.
O yüzden yaşanan hiçbir şeyi anlayamadım.
onu duymazdan gelirdim.
Bir kağıtta bir şeyler karalardım ve insanlar kitaplarını çıkarıp sayfaları çevirmeye başladıklarında
"Oh, şimdi bunu yapıyoruz demek?" diye düşünürdüm.
Orada hiçbir şey öğrenmedim.
Aslında, çok az Fransızca biliyorum.
İşte bunlar bildiğim tüm Fransızca kelimeler:
10'a kadar sayabilrim
Ooo,Doo,Twa
Cart,Sank,Seis,Sept
Weet,Nerf
...Tamam, sadece dokuza kadar sayabiliyorum.
Ve Eiffel Kulesi'nin aslında "tour Effel" diye geçtiğini biliyorum (Çok takmayın bizde yine Eyfel kulesi diye geçiyor)
"Quack" aslında madeni para demek

English: 
That's why I think so many people hate math.
You just haven't had a teacher that made you want to learn.
You'd pay attention and study for the tests if I was your math teacher, wouldn't you?
Don't get me wrong, teaching isn't an easy job
and even the best teacher can't make everyone in their class excited to learn.
I mean, I probably could.
But there's definitely a difference between a good and bad teacher.
I had this french teacher in 9th grade, and she made me really hate French.
And, by association, the entire country of France.
She spoke English on the first day of class, and then ONLY spoke French for the rest of the year.
We were in French 1, by the way.
I didn't understand anything that was going on.
I would just tune her out.
I'd be doodling on a piece of paper and then people would get out their textbooks
and start flipping through it and I'd think,
"Oh, we're doing this now?"
I didn't learn anything in that class.
Honestly, I barely know any French.
This is all the French words that I know:
I can count to 10:
Ooo, Doo, Twa,
Cart, Sank, Seis, Sept,
Weet, Nerf...
...Okay, I can only count to 9 ._.
And, I know that "Eiffel Tower" is "Tour Effel"
"quack" is "coin", (charlatan according to Google Translate)

Czech: 
Proto si myslím že tolik lidí nesnáší matematiku.
Prostě jste neměli učitele, který vás tak motivoval, že jste se chtěli učit.
Dávali by jste pozor a učili by jste se na testy kdybych vás učil já, že ano?
Nechápejte mě špatně, učení není jednoduchá práce,
a i ti nejlepší učitelé nejsou schopní motivovat každého ve třídě k učení.
Jako, já bych to asi zmáknul.
Ale je každopádně rozdíl mezi dobrým a špatným učitelem.
V devítce jsem měl učitele francouzštiny, díky ní jsem začal nenávidět francouzštinu.
A, tou spojitostí, i celou Francii.
Mluvila anglicky pouze na prvním dni, a následně pouze francouzsky po celý zbytek roku.
Byli jsme v lekce jedna, mimochodem.
Vůbec jsem nepochytil co se tam dělo.
Tím pádem jsem jí prostě vypustil.
Kreslil jsem si na kus papíru a když lidi začali vytahovat učebnice
a listovat v nich, tak jsem si pomyslel,
"Aha, teď děláme tohle?"
Absolutně nic jsem se tam nenaučil.
Abych byl upřímný, tak sotva umím něco říct.
Tohle je všechno co umím:
Umím počítat do deseti:
Ooo, Doo, Twa,
Cart, Sank, Seis, Sept,
Weet, Nert....
...Ok, takže asi jenom do devíti.....
A vím že Eiffelovka se řekne "Tour Effel"
"quack" je mince, (charlatan podle Google překladače)

Esperanto: 
Estas la kialo, mi pensas, kial multaj personoj malamas matematikon.
Simple vi ne havis instruiston, kiun ekscitiĝis vin lerni.
Vi atendus kaj studus por ekzamenojn se mi estus via matematika instruisto, ĉu ne?
Ne miskomprenu min, instrui ne estas facila laboro.
Ho, ŝajne mi povus fari tion.
Sed certe estas malsimilon inter bonaj kaj malbonaj instruistoj.
Mi havis instruiston de la francan en la 9a lernjaro, kaj ĉar ŝi, mi malamis la francan.
Kaj, asocie, la tutan landon de Francion.
Ŝi parolis la anglan de la unua klastagon, kaj post tiam ŝi NUR parolis la francan dum la resto de la jaro.
Parenteze, ni estis nur en la unua lernojaro de la franca.
Mi ne komprenis ion, kion okazadis.
Mi simple ignoris ŝin.
Mi estis desegneti sur paperon kaj tiam la aliaj malfermis ties lernolibrojn
"Ho, nun ni komencas?"
Mi ne lernis ion en tiu klaso.
Honeste, mi scias preskaŭ nenion de la francan.
Tiu ĉi estas ĉiom de la francajn vortojn mi scias:
Mi povas kalkuli al 10:
Unu, du, tri,
kvar, kvin, ses, sep,
ok, naŭ...
...Sajne, mi povas kalkuli nur al 9.
Kaj, mi scias ke "Ejfelturo" estas "Tour Effel",
"gik-gak" estas "monero" (ĉarlatano laŭ Guglo-Traduko),

Chinese: 
這就是為什麼我認為有這麼多人討厭數學。
你只是還沒有遇到一個老師會讓你願意學習。
如果我是你的數學老師，你就會認真讀書跟準備考試，對吧？
不要誤會我的意思，教學不是一件容易的事，即使是最好的老師都不能讓每個人都在自己的班級興奮的學習。
我的意思是，如果是 我 的話應該就可以。
不過好的和壞的教師之間是絕對有差異的。
我在9年級的時候有一個法語老師，她讓我非常討厭法語。
而且，是法國整個國家。
她在上課的第一天說英語，然後接下來一整年的課只說法語。
順便告訴你，我們在法國初階班。
我完全不知道當時是在上什麼
我就是左耳進右耳出。
我會在紙上開始畫畫，然後其他人就會拿出課本開始翻頁，我就會想，
“哦，我們現在要這樣了？”
我在課堂都沒學到任何東西。
老實說，我幾乎不知道任何法語。
以下是我所知道的法語
我可以數到10：
......好吧，我只能數到9。
而且，我知道，“埃菲爾鐵塔”，是“tour Effel”
“quack”是“硬幣”，（其實是用谷歌翻譯的)

Icelandic: 
Þess vegna ég hélti af hverju margar fólk hata stærðfræði.
Þú bara hefur ekki kennarar sem gerði þú langar að læra.
Þú fylgir og læra fyrir prófið ef ég var stærðfræðiskennari þinni, mundu þu?
Ekki láta mig að vera rangt, kenna er ekki léttasta vinnu, og besta kennari getur ekki láta alla í stofunni spenntur að læra,
Ég meinar, ég örugglega get.
En þar getur verið munurinn hliðin á góða og vonta kennari.
Ég hafði þetta frönskkennari á 9. bekk, og hún hafði láta mig að hata frönsk.
Og við félag, allt landið í Frakklandi.
Hún tölur Enska á fyrsta dagur af kennslu, og þá bara tölur hún frönsk fyrir restin af árinu.
Við vorum í Frönsk 1, til dæmis.
Ég skyldi ekki eitthvað sem hvað er að gerast.
Ég myndi bara stilla hana út.
Ég mundi að teikna á pappír og svo fólk myndi að taka þeirra stilabókum og svo byrja ósvífni í gegnum það og ég hélt,
'Ó, við erum að gera þetta núna?'
Ég lærði ekkert á þessi kennslu.
Heiðarlega, ég skyndilega veit frönsk.
Þetta er allt fröskum orðum sem ég veit.
Ég get að telja upp á 10.
Allt í lagi, ég get að telja upp á 9.
Og, ég veit að þetta 'Eiffelturninn' er 'tour Effel',
'quack' er ''coin', (bra sinn í samræmi til Google Translate)

Finnish: 
Siksi luulen että niin monet ihmiset vihaa matikkaa.
Sinulla ei vaan ollut opettajaa joka sai sinut oppimaan.
Sinä kiinnittäisit huomiota ja lukisit kokeisiin, jos olisin teidän matematiikan opettaja, eikö niin?
Älä ota minua väärin, opettaminen ei ole helppoa.
ja edes paras ope ei saisi kaikkia luokalla kiinnostumaan oppimisesta.
Tarkoitan, Mä kyllä varmaan pystyisin.
Mutta on todellakin eroavaisuus hyvän ja huonon open välillä.
Mulla oli eräs ranskan opettaja 9 luokalla, ja hän sai minut inhoamaan Ranskaa.
Ja oikeasti, koko Ranskan maata.
Hän puhui Englantia ekana päivänä, ja sitten PELKÄSTÄÄN ranskaa koko loppu vuoden.
Me olimme Ranska 1, muuten.
En ymmärtänyt mitään mitä tapahtui.
Mä vaan viritin hänet pois.
Mä vaan piirtelin paperin palalle ja sitten muut ottivat tekstikirjat
ja selailivat sitä ja mä mietin,
"Aa, me tehdään tätä nyt?"
En oppinut mitään sillä luokalla.
Oikeasti, en oikein osaa yhtään Ranskaa.
Tässä kaikki Ranskan sanat mitä osaan:
Osaan laskea kymppiin:
Uuu, Duu, Tva
Kärry, tiskiallas, siis, sept
Vehnä, Nerf...
...Okei, osaan vaan ysiin ._.
Ja, tiedän että "Eiffel Torni" on "Tour Effel"
"kvaak" on "kolikko", (huijari Google Kääntäjän mukaan)

Spanish: 
creo que ese es el porque tantas personas odian las matematicas
no has tenido un profesor que te haga querer aprender
pondrias atencion y estudiarias para las pruebas si yo fuera tu profesor de matematicas, ¿no es asi?
no me malentiendan, enseñar no es un trabajo sencillo, e incluso el mejor profesor no puede hacer que todos en su clase esten emocionados por aprender
quiero decir, yo talvez pueda
pero ahi hay un diferencia real entre un buen profesor y uno malo
tenia a este profesora de frances en 9° grado, y ella realmente me hizo odiar el frances
y, por asociacion, a todo el pais de Francia
ella hablo en ingles el primer dia de clases, y despues solo hablo en frances por el resto del año.
y por cierto, estabamos en Frances 1
no entendia nada de lo que estaba pasando
solo deje de prestarle atencion
estaba garabateando en un pedazo de papel y entonces la gente saco sus libros y empezaron a hojearlos y yo pense
"oh, ¿ahora estamos haciendo esto?"
no aprendi nada en esa clase
honestamente, apenas y conozco algo de frances
estas son todas las palabras francesas que se:
puedo contar hasta 10:
... okay, solo puedo contar hasta 9
y se que la "torre Eiffel" es "tour Effel"
"quack" is "coin" (de acuerdo a la traduccion de Google)

Korean: 
그래서 그렇게 많은 사람들이 수학을 싫어하는 거에요
수학을 배우고 싶게 만드는 선생님을 만나보지 못한거에요
만약 제가 여러분의 수학 선생님이었다면 여러분은 수학에 더 집중하고 공부했겠죠? 맞죠?
오해하지 마세요. 가르치는 건 쉬운게 아니에요. 최고의 선생님들도 모든 학생을 끌고 갈 수는 없어요.
아마 저는 할 수 있겠지만요
그러나 좋고 나쁜 선생님 사이에는 확실한 차이가 있어요
제가 9학년 때 프랑스어 선생님은 제가 프랑스어를 정말 싫어하게 만드셨죠
그리고 프랑스 전체까지도요
선생님은 첫 수업에만 영어로 했고 그 뒤는 계속 프랑스어로만 했어요
하지만 프랑스어1 과목이었거든요
무슨 말 하는지 전혀 이해를 못하겠더라구요
말이 귀에 들어가자마자 반대로 나오더라구요
제가 종이에 낙서할 때 옆에 애들이 책을 넘기면 그재서야
"아, 우리 여기하고 있었어?"
전 그 수업에서 배운게 하나도 없어요
솔직히 프랑스어 전혀 몰라요
이게 제가 아는 유일한 프랑스어에요
10을 셀 수 있죠
...그래요, 9까지 밖에 못 세요
그리고 "에펠탑"이 프랑스어로 "tour Effel"이고
"꽥꽥"이 "동전"이고

French: 
Je pense que c'est pour ça que tant de gens détestent les maths
Tu n'as juste pas eu un prof qui t'a donné l'envie d'apprendre
Tu aurais mieux écouté et révisé l'examen si j'avais été ton prof de maths
N'est-ce pas ?
Ne vous méprenez pas, enseigner n'est pas un boulot facile
Et même le meilleur prof ne peut pas donner à tout le monde l'envie d'apprendre
Enfin moi j'aurais probalement pu
Mais il y a une grosse différence entre un bon et un mauvais prof
J'avais cette prof de Français en 3ème et elle m'a fait détester le Français
Et par association la France tout entière
Elle a parlé Anglais le 1er jour de cours, puis Français tout le reste de l'année
C'était la 1ère année de Français, au passage
Je n'ai rien compris de ce qu'il se passait
J'étais éteint
Je gribouillais sur un papier et les autres sortaient leurs manuels
et commençaient à tourner les pages et je me disais
"oh on est censés faire ça ?"
Je n'ai strictement rien appris dans ce cours
Honnêtement je ne connais presque rien en Français
Voici la seule chose que je connaisse en Français
Je peux compter jusqu'à 10 :
Ok je ne sais compter que jusqu'à 9.
Et je sais que la "Eiffel tower" est la "Tour Effel"
"Quack" est "coin"

Hungarian: 
Szerintem ezért utálja ilyen sok ember a matekot.
Csak nem volt olyan tanárod, aki elérte, hogy tanulni akarj!
Figyelnél, hogy tanulj a dogákra, ha én lennék a matek tanárod, ugye?
Ne értsetek félre, tanítani nem könnyű munka
és még a legjobb tanárok sem tudnak fellelkesíteni mindenkit az osztályban, hogy tanuljanak.
Úgy értem, én valószínűleg feltudnám.
De egyértelműen van különbség jó és rossz tanár között.
Volt ez a francia tanárom kilencedikben aki nagyon megutáltatta velem a franciát.
És, ráadásul, egész Franciaországot is.
Angolul beszélt az első ótán, utána pedig CSAKIS franciául beszélt az év elkövetkező részére.
Kezdő francián voltunk, egyébként.
Semmit nem értettem meg, ami órán történt.
Csak átment rajtam.
Egy papír darabra rajzolgattam, és mikor a többiek elővették a tankönyveiket
és elkezdték lapozgatni azt gondoltam
"Ó, akkor most ezt csináljuk?"
Nem tanultam semmit órán.
Őszintén, vajmi keveset tudok franciául.
Ez az összes dolog franciául, amit tudok.
El tudok számolni tízig:
 
 
 
...Oké, úgy tűnik csak kilencig megy...
És azt is tudom, hogy az Eiffel torony "Tour Eiffel"
"quack" az érme

Vietnamese: 
đấy là lý do nhiều đứa ghét toán
mày chỉ chưa có giáo viên nào làm mày thích nó thôi
tao mà là giáo viên toán của mày chắc mày sẽ nghe giảng và làm bài đầy đủ phải k
đừng hiểu lầm, dạy học không phải là điều dễ dàng đâu
Ý tôi là, tôi có lẽ có thể.
nhưng có sự khác biệt giữ giáo viên tốt và tệ hại đấy (cao thị bình, con vẫn nhớ tên cô đấy)
hồi lớp 9 (thằng này có vẻ ám ảnh lớp 9, tao cũng thế ahuhu trần thị mai trang và trần quỳnh anh, lũ xấu xa) có bà giáo này làm tao ghét môn tiếng pháp
cũng vì vậy mà ghét lây luôn cả nước pháp
bả nói tiếng anh trong ngày đầu còn cả năm còn lại chém tiếng pháp
mà bọn tao học lớp pháp 1(lớp dễ nhất)
xong tao chả hiểu cái mẹ gì cả
nghe tai này lọt tai nọ
xong cứ ngồi vẽ vớ vẩn trong lúc mọi người lật sách ra xongtao kiểu "ầu bây giờ làm cái này à"
"Ồ, chúng tôi đang làm điều này bây giờ?"
tao chả học được cái mẹ gì cả
nói thẳng ra thì tao hầu như chả biết tí tiếng pháp nào
đây là những gì tao biết
t đếm được đến muòi
Ooo, Doo, Twa,
Giỏ hàng, Chìm, Seis, tháng chín,
Weet, Nerf ...
ầu chắc tao chỉ đếm được tới 9 thôi
và tao biết tháp eiffel đọc là tua ì pheo
quạc là coin (dồng xu)

Portuguese: 
É por isso que eu acho que tantas pessoas ODEIAM matemática.
Você simplesmente não teve um professor que fez você querer aprender.
Você iria prestar atenção e estudar para as provas se EU fosse seu professor de matemática, não é?
Não me interpretem mal, ensinar não é um trabalho fácil.
E até mesmo o melhor professor não poderia faria TODOS na sala de aula "Animados para aprender".
Quero dizer, eu provavelmente poderia.
Mas definitivamente há uma diferença entre um bom e mau professor.
Eu tinha essa professora de francês na 9ª série, e ela me fez REALMENTE odiar francês.
E, por associação, todo o pais da França.
Ela falava inglês no primeiro dia de aula e SÓ FALAVA FRANCÊS durante o resto do ano.
Estávamos em francês 1, pelo caminho.
Eu não entendi nada que estava acontecendo.
Eu apenas a deixei de lado
Eu estaria desenhando em um pedaço de papel e as pessoas iriam pegar seus livros didáticos e iriam folheá-lo e eu pensaria:
"Oh, estamos fazendo isso agora?"
Eu não aprendi nada nessa classe.
Honestamente, eu mal sei francês.
São todas as palavras francesas que conheço:
Eu consigo contar até dez:
...Ok,eu só sei contar até 9
E,eu sei que ''Torre Eiffel'' é ''Tour Effel'',
''Quack'' é ''coin'', (Moeda, se você não sabe o que a imagem.)

Romanian: 
Cred că de-aia atâta lume urăște matematica.
Pur și simplu nu ai avut un profesor care să te facă să vrei să înveți
Ai fi atent la ore și ai repeta dacă aș preda eu, așa-i?
Nu mă înțelegeți greșit, predatul nu e ușor. Până și cei mai buni profesori nu-i fac pe toți din clasă entuziasmați pentru învățat.
Adică, eu aș putea probabil.
Dar este o diferență între un profesor bun și unul rău fără dar și poate.
Aveam profa asta de franceză pe a noua, și chiar m-a făcut să urăsc franceza.
Și, prin asociere, toată Franța.
A vorbit engleză în prima zi, iar apoi doar în franceză pentru tot restul anului.
Eram în Franceză 1, apropo.
Nu înțelegeam nimic din ce se întâmpla.
Pur și simplu nu o mai ascultam.
Schițam pe o foaie de hârtie și lumea scotea manualele și răsfoiau, iar eu mă gândeam,
”Oh, facem asta acum?”
Nu am învățat nimic tot anul.
Sincer, de-abia știu franceză.
Asta e toată franceza ce o știu:
pot număra până la 10:
 
 
 
...Ok, pot număra doar până la 9.
Și știu că ”turnul Eiffel” este ”tour Eiffel”,
”Quack” e ”monedă”

Indonesian: 
Itulah mengapa saya pikir begitu banyak orang membenci matematika.
Anda hanya belum memiliki guru yang membuat Anda ingin belajar.
Anda akan memperhatikan dan belajar untuk tes jika saya adalah guru matematika Anda, bukan?
Jangan salah, mengajar adalah bukan pekerjaan mudah, dan bahkan guru terbaik tidak bisa membuat semua orang di kelas mereka bersemangat untuk belajar.
Maksudku, aku mungkin bisa.
Tapi pasti ada perbedaan antara guru yang baik dan buruk.
Aku punya guru ini Perancis di kelas 9, dan dia membuat saya benar-benar benci Perancis.
Dan, oleh asosiasi, seluruh negara Prancis.
Dia berbicara bahasa Inggris pada hari pertama kelas, dan kemudian hanya berbicara bahasa Perancis untuk sisa tahun ini.
Kami berada di Perancis 1, by the way.
Saya tidak mengerti apa-apa yang sedang terjadi.
Aku hanya akan mengabaikan dia.
Aku akan mencoret-coret di selembar kertas dan kemudian orang-orang akan keluar buku teks mereka dan mulai membalik-balik itu dan saya akan berpikir,
"Oh, kita melakukan ini sekarang?"
Saya tidak belajar apa pun di kelas itu.
Jujur, saya hampir tidak tahu apapun Perancis.
Ini semua kata-kata Perancis yang saya tahu:
Aku bisa menghitung sampai 10:
Ooo, Doo, Twa,
Keranjang, Sank, Seis, September,
Weet, Nerf ...
... Oke, saya hanya bisa menghitung sampai 9.
Dan, saya tahu bahwa "Menara Eiffel" adalah "tour Eiffel",
"Dukun" adalah "koin", (dukun menurut Google Translate)

Danish: 
Det er derfor, jeg tror så mange mennesker hader matematik.
Du har bare ikke haft en lærer, der gjorde du ønskede at lære.
Du vil være opmærksomme og studere til testene, hvis jeg var din matematiklærer, ikke?
Ikke misforstå mig, undervisning er ikke en let opgave, og selv den bedste lærer kan ikke gøre alle i deres klasse spændt på at lære.
Jeg mener, jeg kunne højst sandsynligt.
Men der er helt sikkert en forskel mellem en god og dårlig lærer.
Jeg havde denne franske lærer i 9. klasse, og hun gjorde, at jeg virkelig hader fransk.
Og, ved foreningen, hele landet  Frankrig.
Hun talte engelsk på den første dag i klassen, og da KUN talte fransk for resten af ​​året.
Vi var i Fransk 1, bare lige.
Jeg forstod ikke noget, der foregik.
Jeg ville bare tune hende ud.
Jeg ville tegne på et stykke papir og derefter folk ville komme ud af deres lærebøger og begynde at bladre gennem det, og jeg ville synes,
"Åh, vi laver dette nu?"
Jeg lærte ikke noget i den klasse.
Ærligt, jeg ved kan ingen fransk.
Dette er alle de franske ord, som jeg kender:
Jeg kan tælle til 10:
Ooo, Doo, Twa,
Kurv, Sank, Seis, september,
Strå, Nerf ...
... Okay, jeg kan kun tælle til 9 ._.
Og jeg ved, at "Eiffeltårnet" er "Tour Eiffel",
"quack" er "mønt", (charlatan ifølge Google Translate)

Polish: 
Myślę, że to właśnie dlatego tyle osób nienawidzi matmy.
Po prostu nie miałeś nauczyciela, który sprawiłby, że chciałbyś się uczyć.
Uważałbyś na lekcjach i uczył się na sprawdziany gdybym ja był twoim nauczycielem, prawda?
Nie zrozumcie mnie źle, uczenie nie jest prostą pracą i nawet najlepsi nauczyciele nie sprawią, że każdy w ich klasie będzie zafascynowany nauką.
Znaczy, ja prawdopodobnie mógłbym.
Ale ewidentnie jest różnica między dobrym a złym nauczycielem.
Miałem taką nauczycielkę francuskiego w dziewiątej klasie, która sprawiła, że naprawdę znienawidziłem francuski.
A przez skojarzenie też całą Francję.
Mówiła po angielsku pierwszego dnia, a później tylko po francusku przez resztę roku.
Dopiero zaczynaliśmy z francuskim, tak przy okazji.
Nie rozumiałem niczego, co się działo.
Przelatywało to przeze mnie.
Bazgrałem na kartce papieru iludzie wyciągali ich podręczniki i zaczynali je kartkować, a ja myślałem
"O, teraz to robimy?"
Nie nauczyłem się niczego na tych lekcjach.
Szczerze, ledwie znam francuski.
To wszystkie słowa jakie znam po francusku:
Potrafię policzyć do 10:
... Okej, potrafię liczyć tylko do 9.
I wiem, że "wieża Eiffla", to "tour Effel",
"quack", to "moneta",

German: 
Deshalb ist Mathe bei vielen so verhasst.
Du hattest einfach keinen Lehrer, der dich zum Lernen animiert hat.
Wenn ich euer Mathelehrer wäre, würdet ihr aufpassen und für Arbeiten lernen, oder?
Versteht mich nicht falsch, Lehrer ist kein einfacher Job, und selbst der beste Lehrer kann nicht jeden in der Klasse zum Lernen begeistern.
Außer mir, natürlich.
Aber es gibt definitiv Unterschiede zwischen guten und schlechten Lehrern.
Meine Französischlehrerin in der neunten Klasse hat mich dazu gebracht, Französich wirklich zu hassen.
und damit auch Frankreich als Ganzes.
Am ersten Tag redete sie Englisch, und das ganze restliche Jahr nur noch Französisch.
Wir waren übrigens auf Anfängerlevel,
und ich habe nie verstanden was los war.
Was zum einen Ohr reinging, kam zum anderen sofort wieder raus.
Wenn ich auf einem Blatt Papier rumgekritzelt hab und alle ihre Bücher rausholten und darin blätterten, dachte ich,
„Ach, das machen wir jetzt?“
Ich hab in diesen Stunden rein gar nichts gelernt.
Ich kann kaum Französisch.
Alles, was ich weiß ist,
wie man bis 10 zählt.
Okay, vielleicht nur bis 9.
Und ich weiß dass der Eiffelturm „Tour Effel“ heißt. (eigentlich „Tour Eiffel)“
„Quack“ ist „Coin“,

Italian: 
Ecco perché penso che così tante persone odino la matematica.
Non hai avuto un insegnante che ti ha fatto venire voglia di imparare.
Prestereste attenzione e studiereste per i test se fossi il vostro insegnante di matematica, non è vero?
Non fraintendermi, insegnare non è un lavoro facile
e anche il miglior insegnante non può rendere tutti entusiasti della propria classe per imparare.
Voglio dire, io probabilmente potrei.
Ma c'è sicuramente una differenza tra un insegnante buono e cattivo.
Ho avuto questo insegnante di francese in prima superiore e mi ha fatto davvero odiare il francese.
E, per associazione, l'intero paese della Francia.
Parlò inglese il primo giorno di lezione e parlò SOLO francese per il resto dell'anno.
A proposito, eravamo nel primo anno di francese.
Non capivo niente di quello che stava succedendo.
La facevo uscire dal cervello.
Scarabocchiavo su un pezzo di carta e poi le persone tiravano fuori i loro libri di testo
e iniziare a sfogliarlo e pensavo,
"Oh, facciamo questo ora?"
Non ho imparato nulla in quella classe.
Onestamente, conosco a malapena il francese.
Queste sono tutte le parole francesi che conosco:
Posso contare fino a 10:
Ooo, Doo, Twa,
Cart (carrello), Sank (lavandino), Seis, settembre,
Weet (grano), Nerf ...
... Va bene, posso contare solo fino a 9 ._.
E so che la "Torre Eiffel" è "Tour Effel"
"quack" è "moneta", (charlatan secondo Google Translate)

Portuguese: 
É por isso que eu acho que tantas pessoas odeiam matemática.
Você simplesmente não teve um professor que fez você querer aprender.
Você iria prestar atenção e estudar para os testes se eu fosse seu professor de matemática, não é?
Não me interpretem mal, ensinar não é um trabalho fácil, e até mesmo o melhor professor não pode fazer 
todos da sua classe ficarem animados para aprender.
Quero dizer, eu provavelmente poderia.
Mas definitivamente há uma diferença entre um professor bom e mau.
Eu tinha esse professor de francês na 9 ª série, e ela me fez realmente odeiar francês.
E, por associação, todo o país da França.
Ela falava inglês no primeiro dia de aula e só falava francês durante o resto do ano.
Estávamos em francês 1, pelo caminho.
Eu não entendi nada que estava acontecendo.
Eu apenas iria jogar fora.
Eu estaria desenhando em um pedaço de papel e, em seguida, as pessoas iriam pegar seus livros didáticos e 
começar a folheá-lo e eu pensaria,
"Oh, estamos fazendo isso agora?"
Eu não aprendi nada nessa classe.
Honestamente, eu mal sei falar  francês.
Essas são todas as palavras francesas que conheço:
Posso contar até 10:
... Ok, eu só posso contar até 9.
E, eu sei que "Torre Eiffel" é "tour Eiffel",
"Quack" é "moeda",

iw: 
אני חושב שזה למה כל כך הרבה אנשים שונאים מתמטיקה.
פשוט לא היה להם מורה שגרם להם לרצות ללמוד.
הייתם מקשיבים ולומדים ולמבחנים אם אני הייתי המורה שלכם, נכון?
אל תבינו אותי לא נכון, להיות מורה זה לא המקצוע הכי קל,
גם המורה הכי טוב לא יכול לגרום לכולם בכיתה לרצות ללמוד.
אני מתכוון, אני כנראה יכול
אבל יש הבדל בין מורה טוב ומורה רע.
בכיתה ט' הייתה לי מורה לצרפתית, והיא גרמה לי לשנוא צרפתית.
וגם את כל צרפת.
היא דיברה באנגלית ביום הראשון, ואז דיברה רק צרפתית למשך כל  השנה.
זאת הייתה השנה הראשונה שלי בצרפתית, רק שתדעו
לא הבנת שום דבר ממה שקורה.
פשוט לא הייתי מקשיב.
הייתי מצייר על חתיכת נייר ואז אנשים היו מוציאים ספרים והייתי חושב:
אוה, אנחנו עושים את זה עכשיו.
אני למדתי כלום בכיתה ההיא.
להיות רציני, אני יודע קצת צרפתית
אלה כל המילים שאני יודע בצרפתית.
אני יכול לספור עד עשר:
אחת , שתיים , שלוש
ארבע , חמש , שש , שבע
שמונה , תשע...
אוקיי, אני יכול לספור עד תשע.
אה, ואני יודע שמגדל אייפל זה "טור איפל"
"קוואק" זה מטבע

iw: 
ודלת זה "פורטל"
אחותי התאומה, שהייתה באותה כיתה וחיה כמוני
יצאה הרבה יותר שונה.
היא למדה הרבה צרפתית והשיכה ללמוד אחרי כיתה ט'.
אז אולי כל עניין ה"ידע" תלוי בתלמיד, ולא במורה.
נה! זאת אשמת המורה...
האם מישהו אחר, שהוא היה קטן, חשב שמורות גרות בבית הספר?
בגלל שאני זוכר שפעם אחת הגננת שלי באה לגן בפיג'מה, ואמרה שהיא גרה בגן.
וזה הסתדר לי מושלם בראש!
"כן זה הבית שלך, לא ראיתי אותך במקום אחר, כאן את גרה."
הלוואי שני אוכל לעבוד בפיג'מה שלי.
כשהלכתי לקולג' הציבורי, היה לי מורה למתמטיקה שהיה גבר זקן שאמר שהוא לא פספס יום לימודים כבר 20 שנה.
אבל יום למחרת, הוא לא הגיע.
עכשיו, בקולג', מורים שלא מגיעים זה דבר נורמלי.
לפחות בקולג' שאני הלכתי אליו.
זה קרה יותר פעמים מבתיכון, זה בטוח.
זה משהו לומר לתלמידי יב'.
כל פעם שמורה לא מגיע יהיה את הילד הזה שיגיד:
"אתם יודעים, אם המורה לא מגיע ב15 הדקות הראשונות, אפשר ללכת."

Italian: 
e "porta" è "portale". (porte secondo Google Translate)
La mia sorella gemella, che era nella stessa classe e aveva le stesse condizioni di vita di me, si è rivelata molto diversa.
Ha imparato molto francese e ha continuato a seguire le lezioni dopo il 9 ° anno.
Quindi forse tutta questa cosa della conoscenza ha molto a che fare con lo studente, e non con l'insegnante ...
... NAH, è colpa dell'insegnante!
Qualcun altro, da piccolo, pensava che il suo insegnante viveva a scuola?
Perché ricordo che una volta la mia maestra d'asilo è venuta a scuola in pigiama
e ci ha detto che viveva a scuola,
e questo ha perfettamente senso!
"Sì, questa è casa tua, questo è l'unico posto in cui ti vedo, quindi, tu vivi qui."
Cavolo, io vorrei poter lavorare nel mio pigiama.
Quando andavo al college comunitario, avevo un insegnante di matematica che era questo vecchio nonno
e il primo giorno ci ha detto che non ha mai perso una lezione in 20 anni.
Ma poi il giorno dopo, non si è fatto vivo.
Ora, al college, gli insegnanti non si mostrano alla classe è abbastanza normale.
O almeno era nei college in cui andavo.
Succedeva più volte di quanto facesse al liceo, questo è certo.
È qualcosa a cui guardare, anziani. (scusate, non sapevo come tradurlo :c)
Ogni volta che succede, c'è sempre un bambino che dice
"Sapete, che c'è una regola che dice che se l'insegnante non si presenta
entro i primi quindici minuti di lezione, allora puoi andartene. "

Indonesian: 
dan "pintu" adalah "portal". (Porte menurut Google Translate)
saudara kembar saya, yang berada di kelas yang sama dan memiliki kondisi hidup yang sama seperti saya, ternyata banyak yang berbeda.
Dia belajar banyak dari Perancis dan terus mengambil kelas setelah kelas 9.
Jadi mungkin hal pengetahuan seluruh ini memiliki banyak hubungannya dengan siswa, dan bukan guru ...
... NAH, itu kesalahan Guru!
Apakah orang lain, ketika Anda masih kecil, berpikir bahwa guru Anda tinggal di sekolah?
Karena saya ingat satu waktu guru TK saya datang ke sekolah di piyama dan mengatakan kepada kami bahwa ia tinggal di sekolah,
dan yang masuk akal!
"Ya, ini adalah rumah Anda. Ini adalah satu-satunya tempat yang pernah saya lihat Anda, karena itu, Anda tinggal di sini."
Man, aku berharap aku bisa bekerja di piyama.
Ketika saya pergi ke perguruan tinggi, saya punya guru matematika yang kakek tua ini, dan pada hari pertama dia mengatakan kepada kami bahwa ia tidak pernah melewatkan kelas dalam 20 tahun.
Tapi kemudian pada hari berikutnya, ia tidak muncul.
Sekarang, di perguruan tinggi, guru tidak muncul ke kelas cukup normal.
Atau setidaknya itu di perguruan tinggi saya pergi ke.
Itu terjadi lebih sering daripada itu di sekolah tinggi, itu sudah pasti.
Itu sesuatu untuk melihat ke depan untuk, senior.
Setiap kali itu terjadi, selalu ada yang satu anak yang akan mengatakan,
"Kau tahu ada aturan bahwa jika guru tidak muncul dalam lima belas menit pertama kelas, maka Anda bisa pergi."

Portuguese: 
E "door" é "portal''
Minha irmã gêmea, que estava na mesma classe e tinha as mesmas condições de vida que eu, acabou sendo muito diferente.
Ela aprendeu muito francês e continuou a tomar aulas após o 9 º ano.
Então, talvez tudo isso tenha muito a ver com o aluno, e não com o professor.
NAH, é culpa do professor!
Alguém, quando era pequeno, pensava que seu professor morava na escola?
Porque eu me lembro de uma vez que meu professor de jardim de infância veio para a escola em seu pijama e nos disse que ela viveu na escola,
E isso faz muito sentido!
"Sim, esta é a sua casa, este é o único lugar onde eu te vejo, portanto, você mora aqui".
Cara, eu gostaria de poder trabalhar de pijama.
Quando eu fui para a faculdade da comunidade, eu tinha um professor de matemática que era esse vovô velho, e no primeiro dia ele nos disse que nunca perdeu uma aula em 20 anos.
Mas no dia seguinte, ele não apareceu.
Agora, na faculdade, os professores que não aparecem na aula são muito normais.
Ou pelo menos era nas faculdades que eu fui.
Aconteceu mais vezes do que no ensino médio, isso é certo.
Isso é algo para olhar para a frente, idosos.
Toda vez que isso acontece, há sempre aquele garoto que vai dizer,
"Você sabe que há uma regra que se o professor não aparecer nos primeiros quinze minutos da aula, então você pode sair."

Esperanto: 
kaj "pordo" estas "portalo" (porte laŭ Guglo-Traduko).
Mi ĝemela fratino, kiu estis en la sama klaso de mi kaj ankaŭ havis la samaj vivkondiĉoj de mi, iĝis tre malsimila.
Ŝi lernis multon de francan kaj daŭrigis sian studojn de ĝin post la 9a lernjaro.
Do, eble ĉi tiun scipovon pli rilatas pri la studanto, kaj ne la instruisto...
...NE, estas la kulpo de la instruisto!
Ĉu iu alia, kiam vi estis junuloj, pensis ke vian instruiston loĝas ĉe la lernejo?
Ĉar mi memoras ke iam mia infanĝardena instruisto venis al la lernejo vestis en ŝiajn piĵamojn,
kaj ĝi havis perfektan sencon!
"Ja, tiu ĉi estas via hejmo. Tie estas la sola loko mi iam vidis vin, do, vi loĝas ĉi tie."
Ho, mi esperas ke mi povus labori piĵame.
Tiam mi iris al komunuma kolegio, mi havis matematiskan instruiston kiun estis kvazaŭ maljunan avĉjon.
Sed, tuj la venontan tagon, li ne aperis.
Nu, en kolegio, estas normala por instruistojn ne aperi.
Aŭ estis normala por la kolegioj mi ĉeestis.
Ĝi okazis pli ofte en kolegio, ol mezlernejo, verŝajne.
Tio estas kialo por festi, lastjarantoj.
Ĉiam ĝi okazas, estas tia bubo kiu diras,
"Vi scias, estas regulo, se la instruisto ne aperas en la unua 15 minutoj de la klaso, vi rajtas eliri."

Urdu: 
اور "دروازے" "پورٹل" ہے. (گوگل ترجمہ کے مطابق)
میری جڑواں بہن، جو ایک ہی طبقے میں تھے اور میرے جیسے ہی رہنے والے حالات تھے، بہت مختلف ہوگئے.
اس نے بہت کچھ فرانسیسی سیکھا اور 9یں گریڈ کے بعد کلاسیں لینے لگے.
لہذا شاید یہ پوری علمی چیز طالب علم کے ساتھ بہت زیادہ ہے، اور استاد نہیں ...
... نہیں، یہ استاد کی غلطی ہے!
کیا کسی اور نے کیا تھا، جب آپ تھوڑی دیر لگے تو سوچتے ہیں کہ آپ کا استاد اسکول میں رہتا تھا؟
کیونکہ مجھے ایک بار یاد ہے کہ میرا کنڈرگارٹن استاد اس کے پاجاموں میں اسکول آیا اور ہمیں بتایا کہ وہ اسکول میں رہتے تھے،
اور اس نے کامل سمجھ لیا!
"ہاں، یہ تمہارا گھر ہے. یہ واحد جگہ ہے جسے تم نے کبھی دیکھا ہے، لہذا آپ یہاں رہتے ہیں."
انسان، کاش میں اپنے پاجاما میں کام کر سکتا ہوں.
جب میں کمیونٹی کالج چلا گیا تو، میرے ریاضی استاد تھا جو یہ پرانے دادا تھا، اور پہلے دن انہوں نے ہمیں بتایا کہ 20 سالوں میں انہوں نے کبھی کبھی کلاس نہیں چھوڑا.
لیکن پھر اگلے دن، وہ ظاہر نہیں کیا.
اب، کالج میں، اساتذہ کو ظاہر نہیں ہوتا بہت خوبصورت ہے.
یا کم از کم یہ کالجوں میں تھا میں چلا گیا.
اس سے زیادہ وقت ہوا جب اس نے ہائی اسکول میں کیا تھا، اس بات کا یقین ہے.
بزرگوں کو دیکھنے کے لئے یہ کچھ ہے.
ہر بار ایسا ہوتا ہے، ہمیشہ یہ ہے کہ ایک بچہ جو کہے گا،
"آپ جانتے ہیں کہ وہاں ایک قاعدہ ہے کہ اگر ٹیچر کلاس کے پہلے لمحہ منٹ کے اندر نہیں دکھائے تو پھر آپ چھوڑ سکتے ہیں."

Portuguese: 
E ''porta'' é ''portal. (???)
Minha irmã gêmea, que estava na mesma classe e tinha as mesmas condições que eu, acabou sendo muito diferente.
Ela aprendeu muito francês e continuou a assistir aulas depois da 9ª série.
Então talvez essa coisa de conhecimento tem muito a ver com o aluno, e não com o professor ...
...NAH, é culpa do professor!
Alguém mais, quando você era pequeno, pensava que seu professor morava na escola?
Porque eu me lembro de uma vez minha professora de jardim de infância veio para a escola em seu pijama,
E nos disse que ela vivia na escola.
E isso fez total sentido !
''Sim, esta é a sua casa. Este é o único lugar onde eu te vejo, portanto, você mora aqui. "
Cara, eu gostaria de poder trabalhar com meu pijama.
Quando eu fui para a faculdade comunitária , eu tinha um professor de matemática que era esse vovô idoso.
E no primeiro dia ele nos disse que nunca faltou uma aula em 20 ANOS.
Mas no dia seguinte, ele não apareceu.
Agora, na faculdade, os professores que não aparecem na aula são bastante normais.
Ou pelo menos era nas faculdades que eu fui.
Aconteceu mais vezes do que no ensino médio, isso é certo.
Isso é algo para olhar para a frente, formados.
Toda vez que isso acontece, há sempre aquele garoto que vai dizer,
"Você sabia que há uma regra que se o professor não aparecer nos primeiros quinze minutos da aula, então você pode sair."

Finnish: 
ja "ovi" on "portal". (porte Google Kääntäjän mukaan)
Mun kaksois sisko, joka oli samalla luokalla ja oli samoissa olosuhteissa, oli täysin erilainen.
Hän oppi paljon ranskaa ja jatkoi 9 luokan jälkeen.
Joten ehkä tämä koko oppimis juttu johtui oppilaasta, eikä opesta...
...EIPÄS, se oli open vika!
Luuliko kukaan muu pienenä, että opettajat asuivat koulussa?
Koska kerran muistan kun mun tarha ope tuli kouluun hänen yövaatteissaan
ja kertoi meille että asui koulussa,
ja se kävi järkeen!
"Jep, tämä on sun taloTämä on ainoa paikka jossa näen sinut, eli asut täällä."
Jäbä, mä toivon että voisin tehdä töitä yövaatteissa.
Kun menin yhteisön korkeakouluun, mun matikan ope oli eräs vanha papparainen
ja ekana päivänä hän sanoi että hän ei koskaan ole ollut poissa 20 vuoteen.
Mutta seuraavana päivänä, häntä ei näkynyt.
Nyt, korkeakoulussa, opejen poissaolot on aika normaalia.
Tai onneksi se edes oli korkeakoulu johon menin.
Se tapahtui enemmän kuin lukiossa, se on totta.
Se on yksi mihin kannattaa katsoa eteenpäin, seniorit.
Joka kerta kun se tapahtui, on aina se yksi lapsi joka sanoo,
"Hei tiesittekö että on sääntö että jos ope ei tuu
15 minuuttiin, voi lähtee meneen."

Danish: 
og "dør" er "portal". (Porte ifølge Google Translate)
Min tvillingesøster, der var i samme klasse og havde de samme levevilkår som mig, viste sig meget anderledes.
Hun lærte en masse af fransk og fortsatte med at tage klasser efter 9. klasse.
Så måske hele denne viden ting har meget at gøre med den studerende, og ikke læreren ...
... NAH, det er lærerens skyld!
Har nogen anden, da du var lille, troede ​​at din lærer boede på skolen?
Fordi jeg kan huske engang min børnehavelærer kom i skole, i hendes pyjamas og fortalte os, at hun boede på skolen,
og det gav god mening!
"Ja, det er dit hjem. Dette er det eneste sted, jeg nogensinde ser dig, derfor, bor du her."
Mand, hvor ville jeg ønske jeg kunne arbejde i min pyjamas.
Da jeg gik til Community College,  havde jeg en matematiklærer, der var denne gamle bedstefar, og på den første dag, fortalte han os, at han aldrig havde gået glip af en klasse i 20 år.
Men så næste dag, dukkede han ikke op.
Nu, i college, hvis lærerne ikke viser op til klassen, så er det temmelig normal.
Eller i det mindste det colleges jeg gik i.
Det skete flere gange, end den gjorde i gymnasiet, det er helt sikkert.
Det er noget at se frem til, seniorer.
Hver gang det sker, er der altid én der vil sige,
"Du ved, der er en regel om, at hvis læreren ikke kommer inden for de første femten minutter af timen, så kan du tage hjem."

Spanish: 
y "Puerta" es "Portal" (3 :v)
Mi hermana gemela, que estaba en la misma clase y tenía las mismas condiciones de vida que yo, resultó ser muy diferente.
Aprendió mucho francés y siguió tomando clases después del noveno grado. :v
Entonces, todo este conocimiento tiene mucho que ver con el estudiante y no con el maestro ... ._.
........ NAH!, el problema es el profesor!
¿Alguien más, cuando eras pequeño, pensaba que tu profesor vivía en la escuela? (Yo!)
Porque recuerdo que una vez mi maestra de jardín de infantes vino a la escuela en pijama :O
y nos dijo que ella vivía en la escuela, (las leyendas son siertas :O)
y eso tiene perfecto sentido! (Segun James)
"Sí, esta es tu casa. Este es el único lugar donde te veo, por lo tanto, vives aquí". .-.
Tipo, desearía trabajar en pijama c,:
Cuando fui a la universidad comunitaria, tuve un maestro de matemáticas que era este viejo abuelo
y en el mismo dia el dijo que no a perdido una clase en 20 años :O
Pero el siguiente dia..... No Vino. (Ahi Va La Racha)
Ahora, en la universidad, los profesores que no se presentan a clases son bastante normales. (En serio ._.)
O Lo era en las universidades que fui. :v
Ocurrió más veces que en la escuela secundaria, eso es seguro. :v
Eso es algo que esperamos, personas mayores :D
Cada Vez Que Pasaba, siempre estaba un niño que desia:
Sabes que hay una regla si el profe no llega
en los siguienter 15 minutos de clase, te puedes ir :O

Vietnamese: 
còn của lad po tồ
đứa em sinh đôi của tao sống trong cùng điều kiện hoàn cảnh của tao thì khác
nó biết lắm tiếng pháp vl và tiếp tục học sau khi hết lớp 9
thế nên hiểu biết đến đâu chắc phụ thuộc vào hs, chứ không phải gv
nafaaaa lỗi giáo viên đấy
có ai hồi bé nghĩ là giáo viên ở hẳn ở trường không
vì tao nhớ có lần cô giáo nhà trẻ của tao đến lớp với bộ đồ ngủ, và bảo là bả sống ở trường
và cũng logic đấy chứ
ừ thì ngoài đây ra cin chả thấy cô ở đâu nữa cả nên cô chắc chắn sống ở đây rồi
ỏ giá như tao được làm iẹc khi mặc đồ ngủ *cởi trần
lúc tao học đại học cộng đồng, tao có giáo viên toán là ông già nua và trong ngày đầu tiên ổng bảo bọn tao là ông chưa bao giờ lỡ tiết nào trong 20 năm qua
xong ngày hôm sau ống đếch đến _ _
ở đại học á, giáo viên không đến lớp là chuyện thường
hoặc ít ra trong trường tao thì thế
xảy ra nhiều hơn lúc ở cấp 3
đó nên chúng bạn có thứ để mong đợi rồi đó mấy bé lớp 12
mỗi lần như thế sẽ có một đứa bảo
có luật là nếu giáo viên không đến trong vòng 15 phút đầu giờ thì mày có thể lượn

Czech: 
a dveře jsou "portal"
Moje sestra, která byla v té stejné třídě a měla stejné životní podmínky jako já, na tom byla úplně jinak.
Naučila se toho opravdu dost a pokračovala s učením po devítce.
Takže možná celá tahle věc má více dočinění se studentem místo učitele....
...NE, je to chyba učitele!
Taky jste si mysleli, když jste byli malí, že váš učitel žije ve škole?
Protože si pamatuju jeden okamžik ve školce kdy naše učitelka přišla do školy v pyžamu
a řekla nám, že žije ve škole.
A dávalo to perfektní smysl.
"Jo, tohle je váš domov. Tohle je jediné místo, kde vás vidím, tím pádem zde žijete.
Kámo, přál bych si abych mohl pracovat v pyžamu.
Když jsem šel na komunitní vejšku, 
měl jsem učitele matiky, kterým byl jeden starý pán,
a první den nám řekl, že za posledních 20let nezameškal ani jednu hodinu.
Ale hned další den se neukázal.
Na vejšce je dost běžné, když se učitel neukáže.
Alespoň to bylo na vejškách, kde jsem byl já.
Stalo se to vícekrát než na střední, to jo.
To je něco, na co se můžete těšit, čtvrťáci.
Vždycky, když se něco takového stalo, byl na místě spolužák, který prohlašoval,
"Víš, že je pravidlo, které říká že když se učitel neukáže
do prvních 15-ti minut, tak můžeš odejít.

Hungarian: 
és az ajtó "portal".
Az iker-nővérem, aki ugyanabba az osztályba járt és ugyan olyan életkörülményei voltak, mint nekem egész más eset volt
Ő nagyon sok franciát tanult és még választott órának is felvette 9.osztály után
Szóval talán ez az egész tanulás dolog inkább függ a diáktól, nem a tanártól...
....Áhh, tuti a tanár hibája.
Bárki más is gondolta azt kicsiként, hogy a tanára az iskolában lakik?
Mert én emlékszem egy alkalomra, amikor az óvónénim pizsamában jött be az oviba
és azt mondta, hogy az oviban lakik,
és teljesen hihetőnek tűnt!
"Persze, ez az otthonod. Ez az egyetlen hely ahol látlak, tehát bizonyára itt élsz."
Ember, bárcsak én is pizsamában dolgozhatnék!
Amikor közösségi főiskolára jártam, volt egy matek tanárom, ez az idős nagypapa
és az első napon azt mondta nekünk, hogy 20 éve nem hagyott ki egy órát sem.
De az azt következő nap nem jött be.
Bár fősulin egész normális, ha egy tanár nem jön be órára
Legalábbis azokon a főiskolákon, ahova én jártam.
A lényeg az, hogy gyakoribb volt, mint gimiben.
Ez például egy klassz dolog, végzősök.
Minden alkalommal, mikor ez történik, mindig van az a gyerek, aki megszólal, hogy:
"Tudjátok, van egy szabály, hogy ha a tanár nem jelenik meg
az óra első 15 percében, akkor elmehetünk."

Turkish: 
ve kapı ise portal
Benimle aynı sınıfta bulunan ve aynı yaşam imkanlarına sahip ikizim çok daha değişik bir sonuç verdi.
Bayağı Fransızca öğrendi ve 9. sınıftan sonra da Fransızca öğrenimine devam etti.
O yüzden belki de bu bilgi şeyi aslında öğrenci ile alakalıdır, öğretmenle ilgili değil.
...YOK BE, öğretmenin suçu!
Kimse hiç küçükken öğretmenin okulda yaşadığını düşündü mü? (Evet :P)
Çünkü bir keresinde ana okulu öğretmenim pijamalarıyla okula gelmişti ve bize okulda yaşadığını söylemişti.
Ve bu çok mantıklı gelmişti!
"Evet, burası senin evin. Burası seni gördüğüm tek yer. Bu sebeple, burada yaşıyorsundur herhalde."
Adamım, keşke ben de pijamalı çalışabilsem.
Toplum kolejine giderken yaşlı bir dede olan bir matematik öğretmenim vardı.Ve okulun ilk gününde beri 20 yıldır hiç ders kaçırmadığını söyledi.
Ve hemen sonraki gün, ortada yoktu.
Şimdi, üniversitede iken öğretmenlerin ortada olmaması gayet normal.
Ya da en azından benim gittiğim üniversitede normaldi.
Üniversitede çok daha fazla yaşanmıştı, o kesin.
İşte bu beklenilecek güzel bir şey, son sınıf öğrencileri.
Her gerçekleştiğinde
"Biliyor musunuz? Eğer öğretmen dersin ilk on beş dakikası sınıfa gelmezse ayrılabileceğinize dair bir kural var." diyen bir çocuk vardı.

Spanish: 
y "puerta" es "portal" (de acuerdo a la traduccion de Google)
mi hermana gemela, que estaba en la misma clase y que tuvo las mismas condiciones de vida que yo, termino muy diferente
ella aprendio un monton de Frances y continuo tomando clases hasta despues de 9° grado
asi que talvez todo esto del conocimiento tenga mas que ver con el estudiante, y no con el profesor.
NAH, ¡la culpa es de los profesores!
cuando eran pequeños ¿alguien mas pensaba que los profesores vivian en la escuela?
porque yo recuerdo una ocasion que mi profesora de preescolar vino a la escuela con pijama y nos dijo que vivia en la escuela
y eso tenia sentido
"si, este es tu hogar. Es el unico lugar en el que te he visto, por lo tanto vives aqui."
cielos, desearia poder trabajar con mi pijama
cuando fui a la escuela comunitaria, tuve un profesor de matematicas que era un abuelo, y en el primer dia nos dijo que nunca habia perdido una clase en 20 años.
pero al dia siguiente, el no se presento
ahora, en el colegio, el que no se presenten los profesores a clases es bastante normal
almenos en los colegios a los que yo iba
paso mas veces de lo que yo lo hice en la escuela superior, estoy seguro
eso es algo para mirar hacia atras
cada vez que pasaba, habia un chico que decia
"sabias que hay una regla que dice que si un maestro no se presenta en los primeros 15 minutos de la clase, entonces puedes irte"

German: 
and „Tür“ ist „Portal“. (eigentlich „porte“)
Bei meiner Zwillingsschwester, die in der selben Klasse war und die selben Lebensumstände wie ich hatte, lief es ganz anders.
Sie hat viel gelernt und ging auch nach der neunten Klasse in Französisch.
Vielleicht liegt das ja doch am Schüler, und nicht an den Lehrern.
NEE, die Lehrer sind schuld!
Hat eigentlich noch jemand, als er klein war, gedacht, dass die Lehrer in der Schule wohnen?
ich erinnere mich nämlich an einen Tag, als meine Vorschullehrerin im Schlafanzug in die Schule kam und uns erzählte, dass sie in der Schule wohnt,
und das ergab perfekt Sinn!
„Ja, das ist dein Zuhause. Ich hab dich noch nie woanders gesehen, also musst du hier wohnen.“
Mann, ich wünschte ich könnte im Schlafanzug arbeiten.
Im Community College hatten wir einen alten Mann als Mathelehrer, und am ersten Tag sagte er uns, dass er seit 20 Jahren nie abwesend war.
Und am nächsten Tag war er nicht da.
Im College ist es ziemlich normal, dass Lehrer nicht erscheinen.
Zumindest in dem College, auf dem ich war.
Es passierte auf jeden Fall öfter als in der Highschool.
Freut euch drauf, Studenten.
Jedes Mal, wenn kein Lehrer kam, sagte irgendein Kind,
„Es gibt eine Regel, die besagt, dass man gehen kann, wenn der Lehrer in den ersten 15 Minuten nicht auftaucht kannst du gehen.“

Romanian: 
și ”ușă” e ”portal”
Geamăna mea, cu care eram în aceeași clasă și avea aceleași condiții ca și mine, a devenit mult mai diferită.
A învățat multă franceză și a continuat să ia cursuri și după clasa a noua
Deci poate chestia asta cu cunoștința are mult de a face cu elevul, nu cu profesorul...
...NAH, e vina profesorului”
Mai credea și altcineva când era mic faptul că profesorii locuiesc în școală?
Pentru că îmi aduc aminte odată când educatoarea mea a venit la școală în pijamale și ne-a spus că locuiește la școală,
și avea logică!
”Da, asta e casa ta. E singurul loc unde te văd, prin urmare, locuiești aici.”
Ce-mi doresc să pot lucra în pijamale.
Când am mers la colegiul comuniaţii, îl aveam ca profesor de mate pe bunicul ăsta bătrân, și în prima zi ne-a spus că nu a lipsit la nicio oră de 20 de ani.
Dar în următoarea zi, nu apăruse.
La universitate e destul de normal ca profesorii să lipsească.
Cel puțin la universitatea unde am fost eu.
S-a întâmplat de mai multe ori decât la liceu, asta-i sigur.
Asta e ceva la care să vă așteptați, absolvenților.
Și mereu când se întâmplă, mereu e piuștiul ăla care zice,
”Ştiţi, exista o regulă care spune că dacă profesorul nu vine în primele 15 minute, atunci poți pleca.”

Chinese: 
還有 “門”是“portal"”。 （用谷歌翻譯的)
跟我在同一個班級還有相同生活條件下的的雙胞胎姐姐，就完全跟我不一樣。
她學了很多法文，9年級以後還有持續上法文課。
所以也許這整個問題是出在學生身上，而不是老師。
沒有拉，這是老師的錯！
有沒有其他人在小時候覺得 你的老師住在學校？
因為我記得有一次我的幼兒園老師穿著睡衣來到學校，告訴我們，她住在學校，
這一切就說得通了！
“是啊，這是你的家。這是我唯一看到你會出現的地方，所以，你住在這裡。”
噢，我希望我能穿我的睡衣工作。
當我去社區大學的時候，我有一個數學老師誰是個老爺爺，上課第一天，他告訴我們，他20年來從來不缺課的。
但第二天，他沒有來上課。
現在，在大學裡，老師沒有出來上課是非常正常的。
至少是在我去的學校裡是正常的。
肯定的是 發生的次數比高中的時候還頻繁。
對高年級來說這真的是很值得期待的。
每次這種事發生，總有一個人會說，
“你知道有一個規定，如果開始上課後老師15分鐘還沒來，那麼我們就可以離開了。”

English: 
and "door" is "portal". (porte according to Google Translate)
My twin sister, who was in the same class and had the same living conditions as me, turned out a lot different.
She learned a lot of French and continued to take classes after 9th grade.
So maybe this whole knowledge thing has a lot to do with the student, and not the teacher...
...NAH, it's the Teacher's fault!
Did anyone else, when you were little, think that your teacher lived at the school?
Because I remember one time my kindergarten teacher came to school in her pajamas
and told us that she lived at the school,
and that made perfect sense!
"Yeah, this is your home. This is the only place I ever see you, therefore, you live here."
Man, I wish I could work in my pajamas.
When I went to community college, I had a math teacher who was this old grandpa
and on the first day he told us that he never missed a class in 20 years.
But then the very next day, he didn't show up.
Now, in college, teachers not showing up to class is pretty normal.
Or at least it was in the colleges I went to.
It happened more times than it did in high school, that's for sure.
That's something to look forward to, seniors.
Every time it does happen, there's always that one kid who will say,
"You know there's a rule that if the teacher doesn't show up
within the first fifteen minutes of class, then you can leave."

Modern Greek (1453-): 
και η πόρτα είναι "portal".
[όλα ψιλο-λάθος]
Η δίδυμη αδερφή μου, που ήταν στην ίδια τάξη με μένα και είχε τις ίδιες συνθήκες διαβίωσης με μένα, ήταν εντελώς διαφορετική.
Έμαθε πολλά γαλλικά και συνέχισε να κάνει μαθήματα και μετά τη 2α γυμνασίου.
Οπότε, ίσως, όλο αυτό το πράγμα με την γνώση να έχει να κάνει πιο πολύ με τον μαθητή και όχι με τον καθηγητή...
...ΜΠΑ! Είναι λάθος του καθηγητή.
Κανένας άλλος, όταν ήταν μικρός, πίστευε ότι ο δάσκαλος του μένει στο σχολείο;
Γιατί θυμάμαι μια φορά η δασκάλα μου στο νηπιαγωγείο ήρθε στο σχολείο με τις πιτζάμες της
και μας είπε ότι έμενε στο σχολείο,
και ήταν απόλυτα λογικό!
"Ναι, αυτό είναι το σπίτι σου. Αυτό είναι το μόνο μέρος όπου σε βλέπω, οπότε, μένεις εδώ."
Φίλε, μακάρι να μπορούσα και εγώ να δουλεύω φορώντας τις πιτζάμες μου.
Όταν πήγα στο κολέγιο της κοινότητας, είχα έναν καθηγητή μαθηματικών που ήταν παππούς
και την πρώτη μέρα μας είπε ότι δεν έχει λείψει από μάθημα εδώ και 20 χρόνια.
Αλλά την ακριβώς επόμενη μέρα, δεν εμφανίστηκε.
Τώρα, στο κολέγιο, το να  μην εμφανίζονται καθηγητές είναι φυσιολογικό.
Ή τουλάχιστον ήταν στα κολέγια όπου πήγα εγώ.
Γινόταν πιο πολλές φορές απ'ότι στο σχολείο, αυτό είναι σίγουρο.
Να κάτι για να ανυπομονείτε, τελειόφοιτοι.
Κάθε φορά που συμβαίνει, υπάρχει πάντα αυτό το ένα παιδί που θα πει:
"Ξέρετε, υπάρχει ένας κανόνας που λέει ότι αν ο καθηγητής δεν εμφανιστεί
μέσα στα πρώτα 15 λεπτά του μαθήματος, τότε μπορούμε να φύγουμε."

French: 
et "Door" est "Portal"
Pour ma soeur jumelle qui était dans la même classe et élevée dans les mêmes conditions que moi
ça a été totalement différent
Elle a appris beaucoup de Français et a continué de prendre des cours après la 3ème
Donc peut-être que tout ce truc sur le "savoir" a beaucoup plus à voir avec l'élève qu'avec le prof
Nan c'est la faute du prof !
Est-ce que quelqu'un d'autre quand il était petit croyait que les profs vivaient à l'école ?
Parce-que je me souviens une fois ma prof de maternelle est venue à l'école en pyjama
et nous a dit qu'elle habitait à l'école
Et c'est parfaitement logique
Oui c'est votre maison, c'est le seul endroit que vous n’ayez jamais vu, donc vous vivez ici
Moi aussi j'aimerais pouvoir travailler en pyjama
Quand j'étais au lycée, j'avais ce prof de maths qui était un vieillard
Et le 1er jour il nous a dit qu'il n'avais jamais été absent en 20 ans
mais le jour suivant il n'est pas venu
Au lycée, avoir des profs absents c'est plutôt normal
du moins dans le lycée dans lequel j'étais
En tout cas ça arrivait plus souvent que quand j'étais au collège
Voilà un truc qu'il faut que vous sachiez
A chaque fois que ça arrive, il y a toujours un élève qui dira :
"Vous savez il y a une règle qui dit que quand le prof n'est pas arrivé au bout de 15 minutes de cours, vous pouvez partir"
Je ne sais pas si cette règle est vraie

Russian: 
и «двери» это «портал».
Моя сестра-близнец, которая была в том же классе и имела те же условия жизни, как я, оказалось совсем другой.
Она много знала во французском и продолжила его изучение после 9 класса.
И возможно, что эти все знания зависят от ученика, а не учителя.
Пффф, это вина учителя.
Будучи ребенком, кому-то приходила в голову мысль, что учитель живет в школе?
Потому что я помню, как однажды моя воспитательница пришла в школу в пижаме и сказала нам, что она жила в школе,
и это обрело совершенный смысл!
«Да, это ваш дом. Это единственное место, где я вижу вас, поэтому, вы здесь живете.»
Чувак, я хотел бы работать в пижаме.
Когда я пошел в колледж, у меня был учитель математики, который был этот старый дедушка и в первый же день он сказал нам, что он никогда не пропускал уроки за 20 лет.
Но на следующий день, он так и не появился.
В колледже это нормально, когда учитель не приходит на урок.
Или, по крайней мере, это было в колледжах, которые я посещал.
И это случалось даже чаще, нежели в старшей школе, если быть точным.
Это действительно то, чего стоит ожидать, старшие.
Каждый раз, когда это происходит, всегда есть один ребенок, который будет говорить:
«Знаете, есть правило, что если учитель не появляется в течении первых 15 минут урока, то можно уходить.»

Icelandic: 
og 'door er 'portal'. (dyr í samræmi til Google Translate)
Tvíburasystir mín, sem var í sama flokki og hafði sömu lífskjör og mér reyndist mikið öðruvísi.
Hún lærði mikið af frönsku og haldið áfram að taka kennslar eftir 9. bekk.
Svo kannski er þetta allt vitneskja sem mikið að gera með nemanda og ekki kennarinn.
NEI, það var kennarinn að kenna!
Gerði einhver annar, þegar þú var lítið, hugsar að kennarinn þinn búa á skólanum?
Af því ég man einu sinni leikskólakennarinn minn kom til skólann á náttfötum hennar og sagði okkur að hún búir á skólanum,
og það gerði fullkomna vit!
"Já, þetta er heimili þitt. Þetta er eini staðurinn sem ég skoða alltaf þér, því þú býrð hérna.'
Skrambinn, ég vildi að ég gæti unnið í náttfötunum.
Þegar ég fór í háskóla, ég hafði stærðfræðikennari sem var þetta gamla afa, og á fyrsta degi sem hann sagði okkur að hann hefur aldrei misst úr bekknum í 20 ár.
En á næsti dag, hann kemur ekki.
Nú, í háskóla, kennarar ekki sýning upp á bekknum er nokkuð eðlilegt.
Eða að minnsta kosti það var árið framhaldsskólar sem ég fór til.
Það gerðist oftar en það gerði í menntaskóla, það er á hreinu.
Það er eitthvað til að hlakka til, aldraða.
Í hvert skipti sem það gerist, það er alltaf að einn krakki sem mun segja,
"Þú veist að það er regla að ef kennarinn er ekki mæta á fyrstu fimmtán mínútur af bekknum, þá er hægt að fara."

Polish: 
i "drzwi", to "portal".
Moja siostra bliźniaczka, która była w tej samej klasie i miała takie same warunki do życia, jak ja, okazała się całkiem inna.
Nauczyła się dużo francuskiego i kontynuowała naukę po dziewiątej klasie.
Więc może ta cała wiedza ma się dużo z uczniem, a nie nauczycielem.
NIEEE, to wina nauczyciela!
Czy ktoś z was kiedy byliście mali myślał, że nauczyciele mieszkają w szkole?
Bo ja pamiętam moja przedszkolanka przyszła w piżamie i powiedziała, że mieszka w szkole,
i to miało perfekcyjny sens!
"Tak, to jest twój dom. To jedyne miejsce, w którym kiedykolwiek cię widzę, w związku z tym tu mieszkasz."
Panie, chciałbym móc pracować w piżamie.
Gdy poszedłem do collegu miałem nauczyciela matmy, który był takim starym dziadkiem i pierwszego dnia powiedział nam, że od 20 lat nigdy nie opuścił lekcji.
Ale następnego dnia się nie pokazał.
W collegu nauczyciele niepokazujący się na lekcji, to całkiem normalne.
Przynajmniej w collegach, w których byłem.
Zdażało się to więcej razy niż w szkole wyższej,
to na pewno.
To jest coś na co czekamy, seniorzy.
Za każdym razem, gdy tak się zdarza, jest ten jeden dzieciak, który powie,
"Wiecie, jest zasada, że jeśli nauczyciel nie pokaże się przez pierwsze piętnaście minut lekcji, to możecie iść."

Korean: 
"문"이 "정문"이에요
저랑 같은 환경에 같은 수업을 듣는 제 쌍둥이 여동생은 저랑 많이 다르더라구요
얘는 프랑스어를 엄청 배우고 9학년 이후에도 수업을 계속 듣더라구요
아마도 이런건 학생과 관계가 있나봐요, 선생님이 아니라
에이, 선생님 탓이야!
여러분은 혹시 어렸을 때 선생님은 학교에 산다고 생각한 적 있나요?
왜냐하면 제 유치원 때 선생님이 학교에 잠옷을 입고와서는 저희에게 거기서 산다고 말했었거든요
그리고 완전 믿었죠!
"예, 여기는 선생님 집이에요. 왜냐면 저는 여기서만 선생님을 보니까요"
야, 나도 잠옷 입고 일하면 좋겠다
제가 지역 대학에 다닐 때 할아버지 같은 수학교수님이 있었어요. 첫 날에 앞으로 자기는 20년 동안 결석을 안 하겠다고 했었어요
그러곤 바로 다음날, 교수님은 나타나지 않았죠
대학에서 교수님이 수업에 안 나오는건 흔한 일이에요
아니면 적어도 제가 다닌 대학에서는 말이죠
확실히 고등학교에서 보다는 빈번한 일이에요
바로 여러분이 바라는 거죠, 졸업반 여러분
그런 일이 있을 때마다 항상 어떤 한 애가
"만약 교수님이 15분 내에 나타나지 않으면 나가도 된다는 규칙이 있어"

Arabic: 
و "الباب" هو "بورتال".
اختي التوأم كانت في نفس الفصل والظروف
تعلمت الكثير من الفرنسية واستمرت في أخذ دروس بعد 9th الصف.
لذا ربما كل هذه المعرفة لها شيء مع الطلاب لا المدرس
لا انها خطأ المعلمة
هل اعتقدت عندما كنت صغير ان المدرس يعيش بالمدرسة؟
لأني أتذكر مرة واحدة جاء أستاذي رياض الأطفال إلى المدرسة في منامة لها، وقال لنا أن عاشت في المدرسة،
وهذا يجعل الامر واقعي
"نعم، هذا هو منزلك. هذا هو المكان الوحيد الذي يمكنني من أي وقت مضى رؤيتك، لذلك، كنت تعيش هنا."
اوه ياواد ليتني اقدر اشتغل ببياجما
عندما ذهبت إلى كلية المجتمع، وكان لي مدرس الرياضيات الذي كان هذا الجد القديم، وفي اليوم الأول وقال لنا انه لم تفوت حصة في 20 عاما.
ولكن بعد ذلك في اليوم التالي، لم يظهر .
الآن، في الكلية،غيابهم طبيعي
أو على الأقل كان في الكليات التي ذهبت اليها
حدث ذلك مرات أكثر مما كان عليه في المدرسة الثانوية، وهذا أمر مؤكد.
وهذا ما نامل اليه سينورز
في كل مرة يحدث، هناك دائما ذلك الطفل الذي سيقول،
"أنت تعرف هناك قاعدة أنه إذا لم تظهر المعلم في غضون خمس عشرة دقيقة الأولى من الصف،يمديك تخرج".

Modern Greek (1453-): 
Δεν ξέρω αν αυτός ο κανόνας είναι αλήθεια, αλλά δεν θα το ψάξω,
γιατί μου αρέσει αυτός ο κανόνας
και θέλω να είναι αλήθεια.
...Και δεν πηγαίνω καν κολέγιο πλέον, οπότε τι σημασία έχει;
Οπότε το να μην εμφανίζονται καθηγητές δεν είναι πολύ περίεργο.
Αλλά αφού αυτός ο γέρος μας είπε ότι δεν είχε χάσει μέρα μαθήματος εδώ και 20 χρόνια
πιστέψαμε ότι πέθανε.
Αλλά ΟΧΙ, απλά έχασε μία μέρα.
Εμφανίστηκε την τρίτη μέρα. Δεν ξέρω ποια ήταν η δικαιολογία του, γιατί αφού τον είδα σκέφτηκα:
"Ω, ωραία, είναι ζωντανός."
Και μετά σταμάτησα να προσέχω επειδή το κολέγιο της κοινότητας ΕΙΝΑΙ ΧΑΛΙΑ.
Θα έλεγα ότι ο αγαπημένος μου καθηγητής ήταν ο καθηγητής "προχωρημένης ιστορίας των ΗΠΑ" στην 2α λυκείου.
Τον συμπαθούσα γιατί ήταν προφανές πως του άρεσε η ύλη
και το δίδασκε με τρόπο διασκεδαστικό και ενδιαφέρων.
Ήταν επίσης πολύ πιο άνετος και γενικά αστείο άτομο.
Είναι ο καθηγητής που θέλω να γίνω.
Μια φορά μου έκανε ένα κομπλιμέντο που μου έμεινε.
Έλεγε στην τάξη για το προχωρημένο διαγώνισμα,
που ήταν ένα πολύ σημαντικό διαγώνισμα έκθεσης που γράφαμε στο τέλος του χρόνου,
και αν τα πηγαίναμε καλά, ο βαθμός θα μετρούσε ως πίστωση για το κολέγιο.
Οπότε, μια βδομάδα πριν το διαγώνισμα ο καθηγητής μας μας προετοίμαζε και είπε:
"Παιδιά, μη προσπαθήσετε να είστε αστείοι στο διαγώνισμα. Οι βαθμολογητές δεν έχουν αίσθηση του χιούμορ.
Εκτός από τον Τζέιμς. Ο Τζέιμς μπορεί να είναι αστείος στο διαγώνισμα."
Ωωω!

Icelandic: 
Ég veit ekki hvort það regla er satt, en ég ætla ekki að líta upp,
'því mér líkar þetta reglu,
og ég langar það að vera satt.
... Og ég er ekki einu sinni að fara í háskóla lengur, svo hvers vegna skiptir það máli?
Svo kennarar ekki sýning upp; það er ekki of óeðlilegt.
En þar sem þetta gamall sagði okkur að hann hefur aldrei misst úr dag af bekknum í 20 ár,
Við héldum að hann dó.
En NEIBB, hann missir daginn.
Hann sýndi sig ekki á þriðja degi. Ég veit ekki hvað afsökun hans var vegna þess að eftir að ég sá hann hugsaði ég,
'Ó gott, hann er lifandi.'
Og þá er ég hætt að borga eftirtekt, því samfélagið háskóli sjúga.
Ég myndi segja að uppáhalds kennarinn minn væri 11. bekk sögu kennarinn minn.
Mér líkaði honum vegna þess að það var augljóst að hann vildi efnið, og hann myndi kenna það á þann hátt sem var skemmtilegt og áhugavert.
Hann var einnig meira lagt aftur og almennt skemmtileg manneskja.
Hann er kennarinn sem ég vil vera.
Hann gaf mér hrós þegar það hefur alltaf fastur við mig.
Hann var að segja bekknum um próf, sem er þetta frábær mikilvægt opinn í báða enda ritgerð próf sem við tókum í lok árs,
og ef við gerðum vel á það, einkunnin myndi telja að lánsfé framhaldsskóla.
Svo, eins og viku áður en próf kennarinn okkar var að undirbúa okkur og hann sagði,
"Krakkar, ekki reyna og vera fyndinn á AP próf. Á flokkarar hafa ekki húmor.
"Nema James. James getur verið fyndinn á prófinu."
AWW!

Vietnamese: 
tao không biết luật đấy có đúng không, nhưng tao không thèm kiểm chứng đâu
vì tao thích luật đấy
nê tao muốn nó là thật
nhưng tao có học đh nữa đâu, quan trọng gì đâu nhỉ
giáo viên không đến trường không có gì to tát
nhưng ông già bốc phét là ông chưa lỡ tiết nào trong 20 năm
nên bọn tao tưởng ông ngỏm rồi
nhưng ông chỉ nghỉ thôi
ông đến lớp ngày thứ 3 của khóa, không biết ông lấy lý do gì nhưng khi tao thấy ông í tao nghĩ
may quá, ổng còn thở
xong tao kệ mẹ mọi thứ vì đại học cộng đồng tệ hại quá man
giáo viên yêu thích của tao là giáo viên khóa AP lịch sử hồi lớp 11
tao thích ổng vì rõ ràng ông có đam mê và dạy dỗ bọn tao kiểu vui vẻ và hứng thú
ổng khá chill với vui tánh
ông là kiểu giáo viên mà tao muốn trở thành đó
ông có khen tao một lần mà tao k quên được
ông có nói với cả lớp về bài kiểm tra AP (advanced program/ chường trình nâng cao)
và nếu bọn tao làm tốt sẽ có thêm điểm vô đại học
một tuần trước khi kiểm tra, ông bảo bọn tao|.đừng cố mà nhí nhảnh trong bài kiểm tra này
bọn chấm điểm không thích đâu
trừ james, đồng chí này được phép
ỏ

French: 
mais je n'irai pas la vérifier
Car j'aime cette règle, et je veux qu'elle soit vraie
Et je ne vais même plus au lycée donc ça n'a même pas d'importance
Donc les profs absents ce n'est pas trop anormal
Mais comme ce vieillard nous a dit qu'il n'avait jamais raté un jour de classe en 20 ans
on a cru qu'il était mort.
Mais non, il était juste absent
il s'est pointé le 3ème jour, je ne sais pas quelle excuse il avait car dès que je l'ai vu j'ai pensé :
"Oh super il est en vie", et j'ai arrêté d'écouter car le lycée ça craint
Je dirais que mon meilleur prof celui du cours avancé d'histoire de 1ère
Je l'aimais car c'était évident qu'il aimait sa matière
et il nous enseignait d'une manière qui était amusante et intéressante
Il était aussi relax et d'une manière générale une personne marrante
Il était le prof que je veux être
Il m'a fait un compliment une fois que je n'oublierai jamais
Il nous parlait de l'examen AP qui est l'examen super important à la fin de l'année
et si on réussissait la note compterait dans les crédits pour la fac
Donc une semaine avant l'examen le prof nous préparait et il a dit :
"N'essayez pas d'être drôle dans l'examen avancé
les correcteurs n'ont pas le sens de l'humour
sauf James ! James a le droit d'être drôle à l'examen"

Spanish: 
no se si esa regla sea verdad, pero no voy a revisarlo
porque me gusta esa regla
y quiero que sea verdad
... y ya no voy a la escuela, ¿asi que por que me importaria?
asi que, el que los maestros no se presenten, no es tan raro
pero desde que ese anciano nos dijo que nunca habia perdido un dia de clases en 20 años
pensamos que habia muerto
pero NO, el solo no se presento ese dia
se presento al tercer dia. No se cual fue su excusa porque despues de que lo vi, pense
"oh bien, esta vivo"
y entonces deje de prestar atencion, porque las escuelas comunitarias apestan
diria que mi profesor favorito seria mi profesor AP de historia americana de 11° grado
me agradaba porque era obvio que le gustaba el material, y nos enseñaria de la forma divertida e interesante
el era tranquilo y generalmente una persona divertida
el es la clase de maestro que quiero ser
siempre me hacia un cumplido cada que estaba conmigo
le estaba contando a la clase acerca de la prueba AP, la cual es una super importante prueba no concluyente que debemos tomar al final del año
y si lo hacemos bien, la nota puede contar para un credito escolar
asi que, una semana antes de la prueba nuestro profesor nos preparo y nos dijo
"chicos, no intenten ser graciosos en la prueba AP. Los examinadores no tienen sentido del humor
excepto James. James puede ser gracioso en la prueba
¡AWWW!

Portuguese: 
Não sei se essa regra é verdadeira, mas não vou procurá-la,
Porque eu gosto dessa regra,
E eu quero que seja verdade.
... E eu nem vou mais para a faculdade, então por que isso importa?
Assim, os professores não aparecem; Isso não é muito anormal.
Mas desde que este velho nos disse que nunca perdeu um dia de aula em 20 anos,
Nós pensamos que ele morreu.
Mas NÃO, ele faltou um dia.
Ele apareceu no terceiro dia. Eu não sei qual foi a sua desculpa porque depois que o vi, pensei:
''Ah legal, você tá vivo.''
E então eu parei de prestar atenção, porque a faculdade da comunidade é uma PORCARIA.
Eu diria que meu professor favorito seria a professor de História dos Estados Unidos da 11ª série.
Eu gostava dele porque era óbvio que ele gostava da matéria,
e ele iria ensiná-lo de uma maneira que era divertido e interessante.
Ele também era um mais relaxado e geralmente uma pessoa engraçada.
Ele é o professor que eu QUERO ser.
Ele me deu um elogio uma vez que nos vimos.
Ele estava contando a classe sobre o teste AP, que é o teste de ensaio aberto super importante que tomamos no final do ano,
E se nós fizermos bem nele, a nota contaria para o crédito da faculdade.
Assim, como, uma semana antes do teste nosso professor estava nos preparando e ele disse:
"Caras, não tentem ser engraçados no teste AP. Os alunos não têm senso de humor.
''Exceto o James! James,seja engraçado no teste!''
AWW!

Esperanto: 
Mi ne scias, se tion regulo veras, ke mi ne serĉas pro tion,
ĉar mi ŝatas tion regulon,
kaj mi volas ke ĝi veras.
...Kaj mi ne plu ĉeestas al kolegion, do kial ĝi signifas?"
Do, instruistojn ne aperas; ne estas tro malnormala.
Sed ĉar tiu maljunulo diras al nin li ne mankis tagon de klason de 20 jarojn,
ni pensis ke li mortis.
Sed NE, li simple mankis tagon.
Li reaperis dum la trian tagon. Mi ne scias kial, ĉar post mi vidis lin, mi pensis,
"Bone, li ankoraŭ vivas."
Kaj tiam mi malatentis ĉar la komunuma kolegio AĈAS.
Mi ŝajne povus diri, ke mia plej favorata instruisto estis mia 11a lernjara AP US Historia instruisto.
Mi ŝatas lin, ĉar estis evidenta ke li ŝatis la fakon.
Ankaŭ li estas pli trankvilema kaj amuza persono.
Li estas la tipo de instruisto mi klopodas esti.
Li komplimentis min unue, kaj mi ankoraŭ rememoras tion.
Li estis dirante la klaso pri la AP ekzamencon
kaj se ni sukcesis tion, ĝi povus helpi nin iri al kolegio.
Do, semajno antaŭ la ekzamenco, nia instruisto instruis ĝin pri tion kaj li diris,
"Uloj, ne provu esti amuza dum la AP ekzamenco. La lerngradantoj ne havas humuron.
Escepte Ĵames. Li povas esti amuza dum la ekzamenco."
Hoo!

Urdu: 
میں نہیں جانتا کہ اس اصول سچ ہے، لیکن میں اسے دیکھنے کے لئے نہیں جا رہا ہوں،
اس وجہ سے کہ میں اس اصول کو پسند کرتا ہوں،
اور میں یہ سچ ثابت کرنا چاہتا ہوں.
... اور میں کالج میں بھی نہیں جا رہا ہوں، لہذا ایسا کیوں ہوتا ہے؟
لہذا اساتذہ کو نہیں دکھایا گیا؛ یہ بہت غیر معمولی نہیں ہے.
لیکن چونکہ اس پرانی آدمی نے ہمیں بتایا کہ وہ 20 سالوں میں کلاس کا دن کبھی نہیں چھوڑا،
ہم نے سوچا کہ وہ مر گیا.
لیکن نپ، اس نے صرف ایک دن چھوڑا.
اس نے تیسرے دن دکھایا. میں نہیں جانتا کہ اس کا عذر تھا کیونکہ میں نے اسے دیکھا کے بعد میں نے سوچا،
"اوہ اچھا، وہ زندہ ہے."
اور پھر میں نے توجہ دینا بند کر دیا، کیونکہ کمیونٹی کالج چوس گیا.
میں کہتا ہوں کہ میرا پسندیدہ استاد میرے 11 ویں گریڈ اے پی امریکی تاریخ کے استاد ہو گا.
میں نے اسے پسند کیا کیونکہ یہ واضح تھا کہ انہوں نے اس مواد کو پسند کیا، اور وہ اس طرح اس طرح سکھائے گا کہ مزہ اور دلچسپ تھا.
وہ ایک اور رکھی ہوئی اور عام طور پر ایک مذاق شخص بھی تھا.
وہ استاد ہے جو میں چاہتا ہوں.
اس نے مجھے ایک بار پھر ایک تعریف دی جس نے ہمیشہ میرے ساتھ پھنس لیا ہے.
وہ اے پی ٹیسٹ کے بارے میں کلاس کہہ رہا تھا، جو یہ انتہائی اہم کھلی اختتامی مضمون ہے جسے ہم نے سال کے اختتام پر لیا تھا،
اور اگر ہم اس پر اچھی طرح سے کام کرتے ہیں، تو گریڈ کالج کی کریڈٹ کے لئے شمار کرے گی.
اس طرح، ٹیسٹ کے ایک ہفتہ پہلے ہمارا استاد ہماری تیاری کررہا تھا اور انہوں نے کہا،
"لوگ، کوشش کریں اور اے پی کے ٹیسٹ پر مضحکہ خیز نہ کریں. گریڈروں کو مزاح کا احساس نہیں ہے.
"جیمز کے علاوہ. جیمز ٹیسٹ پر مضحکہ خیز ہوسکتا ہے."
AWW!

Arabic: 
أنا لا أعرف إذا كان هذا القاعدة صحيحة لكن لن ابحث عنها
'السبب أنا أحب تلك القاعدة،
وأريد أن يكون صحيحا.
وانا ما اذهب الى الكلية الان فما يهم
اذا عدم حضور المعلمين غير طبيعي جدا
ولكن لأن هذا الرجل البالغ من العمر قال لنا انه لم يغب يوم واحد في حصة خلال 20 عاما،
كنا نظن أنه مات.
لا لا هو فقط غاب اليوم
ويظهر في اليوم الثالث. أنا لا أعرف ما كان عذره وبعد ما شفته فكرت
"أوه جيد،  انه على قيد الحياة."
ثم توقفت عن الاهتمام، لأن مجتمع الكلية معفن.
اود ان اقول افضل مدرس مدرس التاريخ سنة 11
أنا أحبه لأنه كان من الواضح أنه يحب المادة، وكان تدريسه بطريقة كانت ممتعة ومثيرة للاهتمام.
كان مضحك
إنه المعلم الذي أريد أن أكون.
جاملني مجاملة راسخة معي للان
وكان يقول عن اخد الاختبار المهمة جدا 
(مدري عن اختباره دا )
واذا جبنا درجة جيدة بالاختبار راح تحتسب بالجامعة
لذلك، مثل، قبل أسبوع الاختبار معلمنا يستعد لنا وقال:
يا شباب لا تحاولوا تكون طرفاء بالاختبار الاختبار دمه ثقيل
الا جيمس عادي يكون خفيف دم بالاختبار

Romanian: 
Nu știu dacă e o regulă reală, dar nu voi căuta,
pentru că îmi place regula asta,
și vreau să fie adevărată.
Și nici nu mai merg la universitate, deci de ce mai contează?
Deci lipsa profesorilor, nu e foarte anormală.
Dar din moment ce bătrânul ne-a spus că nu a lipsit la nicio oră de 20 de ani,
credeam că murise.
Dar NU, doar lipsise o zi.
A apărut a treia zi. Nu-i mai țin minte scuza pentru că după ce-l văzusem, mi-am zis,
”E viu, ce bine.”
Și apoi nu am mai fost atent, deoarece colegiul comunitar e NAȘPA.
Cred că profesorul meu favorit a fost cel de Istorie Avansată a Statelor Unite din a 11-a.
Îmi plăcea de el pentru că era evident că-i plăcea materia sa, și o preda într-un mod amuzant și interesant.
Era și el o persoană mai de treabă și în general amuzant.
El e profesorul ce aș vrea eu să ajung.
Mi-a făcut un compliment pe care nu-l voi uita niciodată.
Spunea clasei despre testul AP, care este un test super important sub formă de eseu pe care urma să-l dăm la sfărșitul anului,
și dacă îl luam, nota se lua în considerare pentru credit universitar.
Deci, gen, în ultima săptămână înainte de test ne pregătea și ne-a spus,
”Nu încercați să fiți amuzanți în lucrare. Corectorii nu au simțul umorului.
Mai puțin James. James poate fi amuzant în test.”
AWW!

Indonesian: 
Saya tidak tahu apakah aturan itu benar, tapi aku tidak akan mencarinya,
Karena aku suka aturan itu,
dan saya ingin menjadi benar.
... Dan aku bahkan tidak pergi ke perguruan tinggi lagi, jadi mengapa itu penting?
Jadi guru tidak muncul; yang tidak terlalu normal.
Tapi karena orang tua mengatakan kepada kami dia tidak pernah melewatkan hari kelas dalam 20 tahun,
kami pikir ia meninggal.
Tapi NOPE, ia hanya merindukan hari.
Dia muncul pada hari ketiga. Saya tidak tahu apa alasan nya adalah karena setelah saya melihat dia saya pikir,
"Oh, bagus, dia masih hidup."
Dan kemudian saya berhenti memperhatikan, karena perguruan tinggi SUCKS.
Saya akan mengatakan bahwa guru favorit saya akan kelas 11 AP Sejarah AS guru saya.
Aku menyukainya karena jelas bahwa ia menyukai materi, dan ia akan mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
Dia juga lebih santai dan umumnya orang yang lucu.
Dia guru yang saya inginkan.
Dia memberi saya pujian sekali yang selalu terjebak dengan saya.
Dia mengatakan kelas tentang tes AP, yang merupakan tes ini super penting terbuka esai yang kami mengambil pada akhir tahun,
dan jika kita melakukannya dengan baik pada itu, kelas akan menghitung untuk kredit kuliah.
Jadi, seperti, seminggu sebelum ujian guru kami sedang mempersiapkan kita dan dia berkata,
"Guys, jangan mencoba dan menjadi lucu pada tes AP. Anak-anak kelas tidak memiliki rasa humor.
"Kecuali James. James bisa lucu di tes."
AWW!

Turkish: 
O kural doğru mu bilmiyorum, ama araştırmayacağım.
çünkü o kuralı seviyorum.
Ve doğru çıkmasını istiyorum.
...Artık üniversiteye gitmiyorum bile, ne önemi var?
Yani, öğretmenlerin ortada olmaması acayip anormal bir şey değil.
Ama bu yaşlı adam bize 20 yıldır okulun bir gününde bile gelmemezlik yapmadığını söyleyince
Öldüğünü sandık.
Ama HAYIR, sadece gelmemezlik etmiş.
Üçüncü günde geldi. Bahanesinin ne olduğunu bilmiyorum çünkü onu gördükten sonra
"Oh iyi, hala yaşıyor" diye düşünüyordum.
Sonrasında dinlemeyi bıraktım, çünkü toplum koleji BERBAT.
En sevdiğim öğretmenimin 11. sınıftaki AP US tarihi öğretmenim olduğunu söyleyebilirim.
Onu sevmemin sebebi öğreteceği şeyi sevdiğinin bariz olması ve bunu eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde öğretiyor olmasıydı.
Ayrıca daha rahat ve komik bir insandı.
O, benim olmak istediğim öğretmen tipiydi.
Hep aklımda bulunan bir iltifat ederdi.
Sınıfa AP testi hakkında konuşuyordu, ki bu sınav çok önemli, açık uçlu sene sonu yapılan bir deneme yazısı sınavıydı.
Ve eğer başarılı olursak, notumuz üniversiteye verilen kredi olarak geçerdi.
Sonra, sınavdan bir hafta falan önce öğretmenimiz bizi sınava hazırlıyordu ve dedi ki:
"Sakın sınavda komik olmaya çalışmayın. Notu verenlerin komedi anlayışı yok.
James hariç, James sınavda komik olabilir"
AYY!

iw: 
אני לא יודע אם זה אמיתי, אבל אני לא הולך לבדוק.
כי אני את החוק הזה,
ואני רוצה שהוא יהיה אמיתי.
ואני לא הולך לקולג' בכלל...
אז למה זה משנה?
אז מורים שלא מגיעים, זה לא נדיר.
אבל בגלל שהבחור הזקן אמר שהוא לא פספס כיתה כבר 20 שנה,
חשבנו שהוא מת.
אבל לא, הוא רק פספס יום.
הוא הופיע יום אחרי ולא ידענו למה הוא לא הגיע יום לפני, כי אחרי שראיתי אותו חשבתי:
"אה טוב, הוא חי"
ואז הפסקתי להקשיב, כי קולג' ציבורי זה נוראי.
אני אומר שהמורה האהוב עליי היה המורה שלי להיסטוריה בכיתה יא'.
אהבתי אותו מכיוון שהיה ברור שהוא אוהב את החומר, והוא לימד בדרך שהייתה כיפית ומעניינת.
הוא גם היה יותר זורם, ומצחיק יותר בכללי.
הוא המורה שרציתי להיות.
הוא אמר לי משפט אחד שאני תמיד אזכור.
הוא סיפר לנו על המבחן החשוב הזה בסוף השנה,
ואם היינו מקבלים ציון טוב היה לנו סיכוי יותר גבוה להתקבל לקולג'
אז שבוע לפני המבחן אנחנו מתכוננים והוא אומר לכולם:
על תנסו להיות מצחיקים במבחן, לבוחנים אין טיפת הומור.
חוץ מג'יימס, ג'יימס יכול להיות מצחיק.
אוו!

Chinese: 
我不知道這條規則是真的假的，但我才不會去確認，
“因為我喜歡這個規則，
而且我希望它是真的。
......而且我都沒有在上大學了，所以它為什麼重要呢？
所以，老師沒有來上課，這不是不正常的事情。
但由於這老傢伙告訴我們，他20年從來不缺課的，
我們以為他死了。
但是，不，他只是請假一天。
第三天他出現了。我本來不知道原因是甚麼，因為之後我看到他我就想，
“哦，太好了，他還活著。”
然後，我也沒有繼續專注在這上面，因為社區學院爛死了。
我想說的是我最喜歡的老師是我11年級AP美國歷史老師。
我很喜歡他，因為，很明顯的，他喜歡他的課程，而且他會把課程教的好玩又有趣。
他也比較悠閒、輕鬆，總之是個有趣的人。
他就是我想成為的老師。
他給我了一個稱讚  我記到現在。
他在告訴班上AP考試的事情，在年底這個超級重要的開放式作文測試，
如果我們考的很好，分數可以被算入大學學分。
所以，在測試前一個星期我們的老師幫我們複習然後說，
“大伙們，不要嘗試在AP考試搞笑。評分官不具備幽默感。
“除了James，James可以在考試搞笑一下。”
AWW！

Polish: 
Nie wiem czy ta zasada jest prawdziwa, ale nie będę jej sprawdzał,
bo lubię tę zasadę.
i chcę żeby była prawdziwa.
... I nie chodzę już do collegu, więc czemu to ma znaczenie?
Więc nauczyciele niepokazujący się; to nie coś zbyt nadzwyczajnego.
Ale odkąd ten stary gość powiedział nam, że nie opuścił dnia lekcji od 20 lat,
myśleliśmy, że umarł.
Ale NIE, on poprostu opuścił dzień.
Pokazał się trzeciego dnia. Nie wiem jaka była jego wymówka, bo kiedy go zobaczyłem, pomyślałem
"O dobrze, on żyje."
I przestałem się koncentrować, bo college SSIE.
Powiedziałbym, że moim ulubionym nauczycielem był mój nauczyciel historii z jedenastej klasy.
Lubiłem go, bo było oczywiste, że lubił materiał i uczył w sposób, który był zabawny i interesujący.
Był bardziej wyluzowaną i generalnie też zabawną osobą.
On jest nauczycielem, jakim chcę być.
Raz dał mi komplement, który zawsze się mnie trzyma.
Mówił klasie o teście AP, który jest tym super ważnym otwartym testem, który mieliśmy na końcu roku,
i jeżeli dobrze go zrobiliśmy, ocena liczyła się do collegu.
Więc, jakiś tydzień przed testem, nasz nauczyciel przygotowując nas powiedział,
"Nie próbujcie być zabawni na teście AP. Oceniający nie mają poczucia humoru."
"Oprócz Jamesa. James może być zabawny na teście."
Oooooch!

Russian: 
Я не знаю, если это правило верно, но я даже не буду проверять,
Потому что мне нравится это правило
и я хочу, чтобы оно было правдивым.
... И я даже не хожу больше в колледж, почему это имеет какое-то значение?
Таким образом, учителя не приходят; это не так уж и ненормально.
Так как этот старый чувак сказал нам, что он не пропустил ни одного урока за 20 лет,
мы думали, что он умер.
НО НЕТ, его просто тогда не было.
Он пришел на третий день. Я не знаю, каким было его оправдание, потому что после того, как я его увидел, я думал:
«Хорошо, что он жив.»
И тогда я перестал учиться, потому что колледж отстой.
Я бы сказал, что моим любимым учителем был учитель истории США в 11 классе.
Я любил его, потому что было очевидно, что он любит свой предмет и он обучал его таким образом, что это было и весле, и интересно.
Он также был более спокойным, да и вообще прикольным челом.
Он именно тот препод, которым я хочу быть.
Один раз он сделал мне комплимент, который мне запомнился.
Он рассказывал классу о  вступительном экзамене , что это супер-важный экзамен открытого эссе, которое мы сдавали в конце года.
и если мы его хорошо сдадим, то оценка будет учитываться при поступлении в колледж.
Так,  за неделю до экзамена, наш учитель готовил нас, и он сказал,
«Ребята, не пытайся быть смешными на вступительном экзамене. Грейдеры не имеют чувства юмора.»
«За исключением Джеймса. Джеймс можно быть смешным на тесте.»
ООО!

English: 
I don't know if that rule is true, but I'm not going to look it up,
'cause I like that rule,
and I want it to be true.
...And I don't even go to college anymore, so why does it matter?
So teachers not showing up; that's not too abnormal.
But since this old guy told us he never missed a day of class in 20 years,
we thought he died.
But NOPE, he just missed a day.
He showed up the third day. I don't know what his excuse was because after I saw him I thought,
"Oh good, he's alive."
And then I stopped paying attention, because community college SUCKS.
I'd say that my favorite teacher would be my 11th grade AP US History teacher.
I liked him because it was obvious that he liked the material
and he would teach it in a way that was fun and interesting.
He was also a more laid back and generally a funny person.
He's the teacher that I want to be.
He gave me a compliment once that has always stuck with me.
He was telling the class about the AP test
which is this super important open-ended essay test that we took at the end of the year,
and if we did well on it, the grade would count for college credit.
So, like, a week before the test our teacher was preparing us and he said,
"Guys, don't try and be funny on the AP test. The graders don't have a sense of humor.
"Except James. James can be funny on the test."
AWW!

Italian: 
Non so se questa regola sia vera, ma non ho intenzione di verificarlo,
perché mi piace questa regola,
e voglio che sia vera
... E non vado neanche più al college, quindi perché importa?
Quindi gli insegnanti che non si presentano; non è troppo anormale.
Ma dal momento che questo vecchio ci ha detto che non aveva mai perso un giorno di lezione in 20 anni,
pensavamo fosse morto.
Ma NO, aveva solo perso un giorno.
Si presentò il terzo giorno. Non so quale fosse la sua scusa perché dopo averlo visto ho pensato,
"Oh bene, è vivo."
E poi ho smesso di prestare attenzione, perché il college comunitario FA SCHIFO
Direi che il mio insegnante preferito sarebbe il mio insegnante di storia degli Stati Uniti di terza superiore.
Mi piaceva perché era ovvio che gli piaceva il materiale
e lui ce lo insegnava in un modo che era divertente e interessante.
Era anche un po 'più rilassato e generalmente una persona divertente.
Lui è l'insegnante che voglio essere.
Mi ha fatto un complimento una volta che è sempre rimasto con me.
Stava parlando alla classe sul test AP
che è questo test di saggio aperto e super importante che abbiamo preso alla fine dell'anno,
e se lo avessimo fatto bene, il voto sarebbe valso per il credito del college.
Quindi, tipo, una settimana prima della prova, il nostro insegnante ci stava preparando e disse,
"Ragazzi, non provare a essere divertenti con il test AP. I selezionatori non hanno il senso dell'umorismo.
"Tranne James, James può essere divertente durante il test."
AWW!

Spanish: 
no se si la regla era verdadera, pero no voy a ver.
porque me gusta esa regla :v
y yo quería que fuera real :c
... y ya no voy a la universidad, asi que.. que importa?
asi que los maestros no aparecen; eso no es muy anormal
Pero dado que este viejo nos dijo que nunca se perdió un día de clase en 20 años,
creímos que murió :c
Pero NO, Solo No Llego. (Suerte! c:)
Apareció el tercer día. No sé cuál fue su excusa porque después de verlo, pensé:
"Oh Que Bien, Esta Vivo" c:
Y luego dejé de prestar atención, porque la universidad de la comunidad Apesta!
Yo diría que mi maestra favorita sería mi profesora AP de Historia de EE. UU. Del 11 ° grado. c:
Me gustaba porque era obvio que le gustaba la materia :D
Y El enseñaría de la forma que es divertida y interesante :D
Y El era mas relajado y general mente una persona divertida :D
El Era El Profesor que yo queria Ser.
Me dio un cumplido una vez que siempre me ha acompañado. :D
El Estaba hablando sobre una prueba
que es esta prueba de ensayo abierta muy importante que tomamos a fin de año, :O
y si lo haciamos bien la nota contaría para el promedio de la universidad :D
asi que una semana antes de la prueba nuestro profesor nos estaba preparando, y el dijo,
Chicos, no intenten y sean graciosos en la prueba AP. Los evaluadores no tienen sentido del humor. :D
"Exepto James. James Puede Ser Grasioso En La Prueba :D"
AWW!!! :3

Finnish: 
En tiedä jos tuo sääntö on totta,enkä aio tarkistaakaan,
koska tykkään siitä säännöstä,
ja haluan sen olevan totta.
...Ja en edes ole korkeakoulussa enää, joten mitä väliä sillä enää on?
Joten kun opea ei näy, se ei ole niin outoa.
Mutta kun tää vanha heppu kertoi ettei hän koskaan ollut poissa 20 vuoteen,
me luultiin että hän kuoli.
Mutta EIPÄS, hän vaan missasi päivän.
Hän ilmaantui paikalle kolmantena päivänä, ja en tiedä mikä hänen syy oli, mutta mietin
"Aa hyvä, hän on elossa."
Ja sitten en enää keskittynyt, koska yhteisön korkea koulu HAISKAHTAA.
Voisin sanoa että lempi opettajani oli mun 11 luokan AP US Historian ope.
Tykkäsin hänestä koska oli selvää että hän tykkäsi materiaalista
Ja hän opetti sitä millä tahansa menetelmällä joka hauskaa ja mielenkiintoista.
Hän myös oli enemmän rentoutunut ja muutenkin hauska jäbä.
Hän on ope joka mä haluan olla.
Hän kehui minua kerran ja muistan sen ikuisesti.
Hän kertoi luokalle AP kokeesta
joka on todella tärkeä avoin essee koe jonka teimme vuoden lopussa,
ja jos meillä meni hyvin, luokka merkitsisi korkeakoulujen luottoa.
Jotenka, niinku, viikko ennen koetta meidän opettaja valmisteli meitä ja sanoi,
"Hei tyypit, älkää olko hauskoja AP kokeessa. Luokkalaisilla ei ole huumorintajua."
"Paitsi James. James saa olla hauska kokeessa."
OI!

Korean: 
그 규칙이 사실인지는 모르겠지만 찾아보지는 않을 거에요
왜냐면 그 규칙이 맘에 들거든요
그래서 사실이면 좋겠어요
...다시 대학에 갈 일이 없는데 무슨 상관이겠어요?
어쨌든 교수님이 나타나지 않는건 그렇게 비정상적인 거는 아니에요
근데 그 교수님이 자기는 앞으로 20년 동안  결석 안한다고 했기 때문에
저희는 그 분이 죽었는 줄 알았죠
근데 아니었어요. 그냥 결석한 거였어요
3일차에 나타났어요. 그 변명이 뭐였는지 모르겠지만 이렇게 생각했죠
어, 살아있네
그러곤 신경 안 썼어요. 왜나면 지역 대학은 최악이에요!
제가 좋아하는 선생님은 11학년 때 AP 미국사선생님이에요
선생님은 역사를 정말 좋아했고 재밌고 흥미로운 방법으로 저희에게 역사를 가르쳤어요
또 엄청 느긋하시고 재밌는 분이었어요
바로 그게 제가 되고 싶은 선생님 모습이에요
선생님이 제게 칭찬을 한 번 해주셨는데 그걸 아직도 기억해요
저희 학점에 아주 중요하고 그 해 마지막에 치는 매우 중요하고 포괄적인
AP시험에 대해서 말씀하실 때였어요
시험 전 주에 선생님이 정리를 해주시면서
"얘들아 AP시험에 장난치지마라. 학점은 유머 감각이 없단다"
"제임스만 빼고, 제임스는 시험에 장난쳐도 돼"
와~~!!!

German: 
Ich weiß nicht, ob das wirklich stimmt, aber ich werd's auch nicht nachschlagen,
denn ich mag die Regel,
und ich will, dass die stimmt.
...Ich geh gar nicht mehr auf's College, also ist das doch eh egal.
Nicht erscheinende Lehrer sind jetzt nicht wirklich abnormal,
aber da der Typ uns sagte, dass er seit 20 Jahren nie abwesend war,
dachten wir, er wär tot.
Aber NEIN, er war einfach nur einen Tag abwesend.
Am dritten Tag war er wieder da. Keine Ahnung, was seine Entschuldigung war, aber nachdem ich ihn gesehen habe, dachte ich mir:
„Gut, er lebt noch.“
Und danach hab ich nicht mehr aufgepasst, weil das Community College absoluter DRECK ist.
Ich würde sagen, mein Lieblingslehrer wäre mein Geschichtslehrer in der Elften.
Ich mochte ihn, weil man gemerkt hat, dass ihm der Stoff gefiel, und er ihn uns auf interessante und lustige Art und Weise beibrachte.
Außerdem war er eher entspannt und witzig.
Er ist der Lehrer, der ich sein will.
Einmal gab er mir ein Kompliment, an das ich mich für immer erinnern werde.
Er erzählte der Klasse vom AP-Test, einem super-wichtigen, offenen Aufsatztest, den wir am Jahresende absolvieren mussten,
und wenn er gut ausfällt, würde die Note als Leistungspunkt zählen.
Eine Woche vorher bereitete er uns vor und sagte,
„Bitte versucht nicht, witzig zu sein. Die Korrektoren haben keinen Sinn für Humor.
Außer James. James kann ruhig witzig sein.“
Oooochh..

Danish: 
Jeg ved ikke, om denne regel er sand, men jeg har ikke tænkt mig at slå det op,
Fordi jeg kan lide denne regel,
og jeg vil have det til at være sand.
... Og jeg går ikke engang gå på college længere, så hvorfor betyder det noget?
Så lærere, der ikke dukker op; det er ikke alt for unormalt.
Men da denne gamle fyr fortalte os, han aldrig havde gået glip af en dag med klassen i 20 år,
så troede vi, at han døde.
Men NEJ, han bare gået glip af en dag.
Han dukkede op den tredje dag. Jeg ved ikke, hvad hans undskyldning var, fordi efter jeg så ham tænkte jeg,
"Åh godt, han er i live."
Og så stoppede jeg med at være opmærksom, fordi Community College SUTTEDE.
Jeg vil sige, at min favorit lærer ville være min 11. klasse AP US historielærer.
Jeg kunne godt lide ham, fordi det var tydeligt, at han kunne lide det materiale, og han ville lære det på en måde, der var sjovt og interessant.
Han var også en mere afslappet og generelt en sjov person.
Han er læreren, jeg ønsker at være.
Han gav mig en kompliment, når der altid har stukket med mig.
Han fortalte klassen om AP testen, hvilket er det super vigtigt åben essay test, som vi tog i slutningen af ​​året,
og hvis vi gjorde det godt, ville karakteren tælle for kollegium kredit.
Så, omkring, en uge før prøven, vores lærer var ved at forberede os, og han sagde,
"Venner, nu ikke forsøge at være morsomme på AP testen. Karakteren ikke har en sans for humor.
"Bortset fra James. James kan være sjovt på testen."
AWW!

Hungarian: 
Nem tudom, hogy tényleg létezik-e ez a szabály, de nem fogok utánajárni
mert szeretem ezt a szabályt,
és szeretném ha igaz lenne.
....És már nem is járok fősulira, szóval mit számít ez?
Tehát ha nem jön be a tanár, az nem túl szokatlan
De mivel ez az öreg csávó azt mondta, hogy már 20 éve egy órát sem hagyott ki,
azt hittük meghalt.
de NEM, csak kihagyott egy napot.
A harmadik napon már bejött. Nem tudom mi volt az oka, hogy hiányzott, mert miután megláttam arra gondoltam:
"Ó, klassz, még él."
Aztán tovább nem is figyeltem, mert a közösségi fősuli SZÍVÁS.
Ha választanom kéne, a  kedvenc tanárom tizenegyedikes tagozatos töri tanárom volt.
Azért bírtam, mert látszott rajta, hogy szereti a tárgyat
és úgy tanította nekünk, hogy élvezetes legyen és érdekes.
Mellé még alapjáraton elég laza és vicces volt.
Ő az a tanár, akivé válni akarok.
Egyszer megdícsért és azóta is emlékszem rá.
Épp a tagozatos  dogáról magyarázott nekünk
ami egy szuper fontos zárthelyi esszé, amit év végén írtunk,
és ha jól teljesítettünk, a jegy a fősulis krediteinkbe is beleszámított.
Tehát egy héttel a vizsgánk előtt a tanárunk készített fel minket és azt mondta
"Srácok, ne hülyéskedjétek el az esszét. A javítóknak nincs humorérzékük.
Kivéve James-t. James lehet vicces az esszéjében."
AWW!

Portuguese: 
Não sei se essa regra é verdadeira, mas não vou procurá-la,
Porque eu gosto dessa regra,
E eu quero que seja verdade.
... E eu nem vou mais para a faculdade, então por que isso importa?
Assim, os professores não aparecem; Isso não é muito anormal.
Mas desde que este velho nos disse que nunca perdeu um dia de aula em 20 anos,
Nós pensamos que ele morreu.
Mas NOPE, ele perdeu um dia.
Ele apareceu no terceiro dia. Eu não sei qual foi a sua desculpa porque depois que o vi, pensei:
"Oh, bom, ele está vivo."
E então eu parei de prestar atenção, porque a faculdade da comunidade é uma MERDA.
Eu diria que o meu professor favoritao seria o professor de História dos Estados Unidos da 11ª série.
Eu gostava dele porque era óbvio que ele gostava do material, e ele iria ensiná-lo de uma maneira que era divertido e interessante.
Ele também era um mais descontraído e geralmente uma pessoa engraçada.
Ele é o professor que eu quero ser.
Ele me deu um elogio uma vez que sempre ficou comigo.
Ele estava contando a classe sobre o teste AP, que é este teste de ensaio aberto super importante que tomamos no final do ano,
E se nós fizemos bem nele, a classe contaria para o crédito da faculdade.
Assim, como, uma semana antes do teste nosso professor estava nos preparando e ele disse:
"Caras, não tentem ser engraçados no teste AP. Os alunos não têm senso de humor.
- Exceto James, James pode ser engraçado no teste.
AWW!

Czech: 
Nevím jesli to je pravda, a nebudu to hledat,
protože se mi to pravidlo líbí,
a chci, aby to byla pravda.
Ale já přece už na vejšku nechodím, tak proč na tom záleží?
Učitelé, kteří se neukážou; to není nic zvláštního.
Ale protože nám tenhle chlap řekl, že nezameškal ani jednu hodinu za posledních 20 let,
tak jsme si mysleli, že umřel.
Ale ne, jenom si dal na den voraz.
Na třetí den se ukázal. Nevím, proč se neukázal, protože potom, co jsem ho viděl, tak jsem si pomyslel,
"Skvěle, je na živu."
A potom jsem přestal dávat pozor protože komunitní vysoká stojí za hovno.
Řekl bych, že můj nejoblíbenější učitel byl můj učitel historie na 11. ročníku.
Oblíbil jsem si ho protože bylo zřejmé, že ho bavilo vyučovat jeho materiál,
a učil ho cestou, která byla zábavná a zajímavá.
A také to byl pohodový a obecně vtipný člověk.
Byl učitelem, kterým chci být já.
Jednou mi dal kompliment, který se mnou navždy zůstal.
Vyprávěl třídě o AP testu, [Advanced Placement - Pokročilé Rozřazení]
který je super důležitá otevřená esej, kterou jsme dělali na konci roku,
a když se nám povedla, tak se ta známka počítala jako kredit na vysokou.
Takže, asi týden před testem nás učitel připravoval a řekl,
"Lidi, nesnažte se být vtipní. Lidi, kteří to budou hodnotit nemají smysl pro humor.
Kromě Jamese. James může v testu vtipkovat."
*vložte náhodné citoslovce které vyjadřuje vzrušení*

Korean: 
저는 그 칭찬에 아주 기뻤고 자신감을 갖게 됐어요
선생님이 말씀하신게 얼마나 진지한건지는 모르겠지만 아마 기억나지도 않으시겠죠. 그래도 매우 감사드려요
결국 시험에서 명문대학에 발끝 닫기도 힘든  3을 받고 말았으니
...그래서 아마 재밌지는 않았겠죠?
그게 11학년 이었거든요
12학년 때에는 모든 AP수업을 들었지만 시험은 치지는 않았어요
정말 무관심했거든요
근데 결국 잘 됐잖아요
어, 사실 아니에요
제가 좋아하는 선생님은 제 영상을 보고있다고 이메일 보내신 9학년 때 영어 선생님이에요
안녕하세요, 배트맨아저씨
죄송해요, 베를린벽 논문은 표절이었어요
9학년 때 시선생님을 얘기해볼까해요
맞아요, 저는 합창단, 프랑스어, 시 전부 9학년 때 했었어요
사립학교였거든요
그 선생님은 진짜 대단했어요
근데 이 영상이 너무 길어질거 같으니 파트2에 할게요
음, 이 영상은 여기까지에요
맞아요. 저 제임스에요, 저는 정말로 이 영상 마지막을 녹화하는 걔 친구 팀톰이 아니에요. 왜냐면 제임스, 제가,  그렇게 게으르지 않거든요
상품가게 들르시는거 잊지마시구요!  신상품 두 개 있으니 확인하시구요

iw: 
המשפט הזה הפך אותו לשמח ונתן לי הרבה ביטחון.
אני לא יודע כמה רציני היה המורה שלי כשהוא אמר את זה,
והוא בטח לא זוכר את זה, אבל אני מעריך את זה.
קיבלתי במבחן 3, שזה חצי נקודת זכות לקולג',
אז אולי אני לא מצחיק?
זאת הייתה כיתה יא'.
בכיתה יב' לקחתי את כל הכיתות למבחנים החשובים, ולא עשיתי אותם.
הייתי יותר מידי אדיש.
אבל יצאתי בסדר...
אה, האמת לא.
המורה האהוב עליי הוא המורה לאנגלית שלי בכיתה ט',
ששלח לי אימייל ואמר שהוא צופה בסרטונים שלי.
היי, מר באטמן.
סליחה שהעתקתי את העבודה על חומת ברלין.
אני באמת רוצה לדבר על המורה שלי לספרות
בכיתה ט'.
כן, היה לי שירה, צרפתית, וספרות הכל בכיתה ט'!
זה היה בית ספר מיוחד.
המורה הזה היה משהו.
אבל הסרטון נעשה ארוך מידי, אז אני אכין חלק 2.
טוב, זה הכל לסרטון הזה.
היי זה אני, "ג'יימס", ובהחלט לא החבר שלו, טים טום, מקליט את מסך הפתיחה בגלל שג'יימס, שזה אני, מעולם לא יהיה כזה עצלן.
תיהיו בטוחים שבדקתם את חנות הפריטים שלי! יש שני פריטים חדשים.

Portuguese: 
Esse elogio me fez muito feliz e confiante.
Eu não sei como meu professor foi sério quando ele disse isso, e ele provavelmente nem sequer se lembra de dizer isso, mas eu realmente gostei.
Eu acabei recebendo um 3 no teste, que é apenas o crédito parcial em faculdades selecionadas,
... então talvez eu não seja engraçado?
Isso foi 11ª série.
Na 12 serie,eu fiz todas as aulas de AP, mas eu não fiz nenhum dos testes AP.
Eu estava muito apático.
Mas eu me virei.
Uhh, na verdade, não.
Meu professor favorito é meu professor de inglês da 9ª série que me enviou um e-mail e disse que assistia meus vídeos.
Oi, Sr. Batman.
Desculpe, eu plagiei o ensaio do Muro de Berlim.
Eu realmente queria falar sobre meu professor de poesia da 9ª série.
Sim, eu levei coro, francês, e poesia todos na 9 ª série!
Era uma escola preparatória.
Esse professor era definitivamente algo.
Mas este vídeo está ficando muito longo, então eu vou ter que fazer uma parte 2.
Bem, isso vai fazer para este vídeo.
Sou eu, "James", e definitivamente não é seu amigo, TimTom, gravando o final da tela porque James, que sou eu, nunca seria tão preguiçoso.
Certifique-se de ir verificar a loja de merch! Há dois novos plushies para check-out.

French: 
Oh ce compliment m'a rendu tellement heureux et confiant
Je ne sais pas si le prof était sérieux quand il a dit ça
et il ne se souvient probablement pas l'avoir dit, mais j'ai beaucoup apprécié
J'ai fini par avoir un 3 à l'éxamen, qui donne partiellement des crédit dans certaines facs
donc peut-être que je ne suis pas drôle
C'était en 1ère, en terminale j'ai pris tous les cours avancés mais je n'ai pris aucun examen avancé
J'étais trop apathique
Mais je m'en suis bien sorti
Euh en fait non, mon prof préféré était mon prof d'Anglais de 3ème
qui m'a envoyé un email pour me dire qu'il regardait mes vidéos
Bonjour M. Batman
Désolé d'avoir plagié le devoir sur le mur de Berlin
Je voudrais vraiment  parler de mon prof de poésie de 3ème
OUI j'ai choisi chorale, Français, et poésie en 3ème
c'était une école privée
Ce prof était vraiment un cas
mais cette vidéo devient trop longue donc je ferai une 2nde partie
Bien ça sera tout pour cette vidéo, c'est moi, James
Et absolument pas son ami TimTom qui enregistre la fin
car James, moi, ne serait certainement pas aussi fainéant
Assurez-vous d'aller voir la boutique

Spanish: 
ese cumplido me hizo TAN feliz y me dio confianza
no se que tan serio fue cuando lo dijo, y probablemente ni recuerda que lo dijo, pero yo realmente lo aprecie
y termine obteniendo un 3 en la prueba, el cual solamente es un credito parcial en algunas escuelas
... asi que, talvez ¿no soy gracioso?
eso fue en 11° grado
en 12°, tome todas las clases de AP, pero no tome ninguna de las pruebas AP
era muy patetico
pero creci bien
uhh, de hecho, no
mi profesor favorito  es mi profesor de ingles de 9° grado quien me escribio y me dijo que veia mis videos
hola, Sr. Batman
lamento haber plagiado mi ensayo del muro de berlin
realmente queria hablar de mi profesor de poesia de 9° grado
¡si, tome clase de coro, frances y poesia, todo en 9° grado!
estaba en la escuela preparatoria
ese profesor realmente era algo
pero este video se esta poniendo algo largo, asi que debo hacer una segunda parte
bueno, eso seria todo por este video
soy yo "James", y definitivamente NO su amigo, TimTom, grabando la pantalla final porque James, que soy yo, nunca seria tan HOLGAZAN
¡asegurense de revisar la tienda!, hay 2 nuevos peluches

Italian: 
Quel complimento mi ha reso così felice e fiducioso.
Non so quanto sia stato serio il mio insegnante quando ha detto questo
e probabilmente non si ricorda nemmeno di averlo detto, ma l'ho apprezzato molto.
Ho finito per ottenere un 3 sul test, che è solo un credito parziale nei college selezionati,
... quindi forse non sono divertente?
Era la terza superiore.
In qusrta, ho preso tutte le classi AP, ma non ho preso nessuno dei test AP.
Ero troppo apatico.
Ma sono uscito BENE.
Uhh, in realtà, no.
Il mio insegnante preferito è il mio insegnante d'inglese di prima superiore che mi ha inviato una email e ha detto che guarda i miei video.
Ciao, signor Batman.
Scusa se ho plagiato il tema del Muro di Berlino.
Volevo davvero parlare del mio insegnante di poesia di primo superiore.
Sì, ho preso coro, francese e poesia tutti in primo superiore!
Era una scuola preparatoria.
Quell'insegnante era decisamente qualcosa.
Ma questo video sta diventando troppo lungo, quindi dovrò fare una parte 2.
Sicuramente non TimTom: beh, lo farò per questo video.
Sono io, "James", e sicuramente NON il suo amico, TimTom, che registra lo schermo finale
Addio
 

Polish: 
Ten komplement sprawił, że stałem się TAK szczęśliwy i pewny siebie.
Nie wiem jak bardzo poważny był, i prawdopodobnie nawet nie pamięta, że to powiedział, ale naprawdę to doceniłem.
Skończyłem z 3 za test, co jest tylko częściowym kredytem do wyboru collegu,
... więc może nie jestem zabawny?
To była jedenasta klasa.
W dwunastej wziąłem wszystkie lekcje AP, ale żadnego testu AP.
Byłem tak apatyczny.
Ale okazałem się całkiem
n i e z ł y.
Uch, serio, nie.
Mój ulubiony nauczyciel to mój nauczyciel z dziewiątej klasy, który napisał do mnie maila i powiedział, że ogląda moje filmy.
Cześć, Panie Batman.
Przepraszam, że splagiatowałem esej o murze berlińskim.
Naprawdę chciałem pogadać o moim nauczycielu poezji z dziewiątej klasy.
Tak, wziąłem chór, francuski i poezję w dziewiątej klasie.
To była szkoła przygotowawcza.
Ten nauczyciel był zdecydowanie czymś.
Ale ten film robi się za długi, więc będę musiał zrobić część 2.
Więc, to na tyle w tym filmie.
To ja, "James", i zdecydowanie NIE jego przyjaciel, TimTom, nagrywający ekran końcowy, bo James, czyli ja, NIGDY nie byłby tak LENIWY.
Upewnij się, że obczaisz sklep! Są tam dwa nowe pluszaki to obczajenia.

Spanish: 
Ese cumplido me hizo TAN feliz y confiado. :D
No sé cuán serio era mi maestro cuando dijo eso ._.
y probablemente ni siquiera recuerda haberlo dicho, pero realmente lo aprecié. C:
Terminé obteniendo un 3 en la prueba, que es solo crédito parcial en universidades seleccionadas, ._.
... taves no soy divertido? :c
Eso fue el 11 ° grado
En 12, tomé todas las clases AP, pero no tomé ninguna de las pruebas AP.
Yo era demasiado apático. c:
Pero resultó BIEN.
Uhh, en realidad, no.
._.
Mi maestro favorito es mi profesor de inglés de noveno grado que me envió un correo electrónico y me dijo que mira mis videos ._.
Hola, Señor Batman.
Lamento haber plagiado el ensayo sobre el Muro de Berlín. :c
Realmente quería hablar sobre mi maestra de poesía de 9no grado.
Sí, tomé coro, francés y poesía en 9 ° grado. :O
Fue en escuela preparatoria.
Ese maestro definitivamente era algo.
Pero este video se está haciendo demasiado largo, así que tendré que hacer una parte 2. (Mas Traducion Para Mi yay... ; - ;)
Definitivamente no es TimTom:
 Bueno Esto es todo por este Video (Traducsion: Space Guy!, Hare La Parte 2 ;D)
Soy yo, "James", y definitivamente NO su amigo, TimTom, grabando la pantalla final (Traducsion: Space Guy!, Hare La Parte 2 ;D)
porque James, ese soy yo, NUNCA sería tan PEREZOSO.
¡Asegúrate de ir a la tienda de merchandising! Hay dos nuevos peluches para echar un vistazo

Indonesian: 
pujian yang membuat saya begitu bahagia dan percaya diri.
Saya tidak tahu seberapa serius guru saya adalah ketika ia mengatakan bahwa, dan ia mungkin bahkan tidak ingat mengatakan itu, tapi aku benar-benar menghargai itu.
Saya akhirnya mendapatkan 3 pada tes, yang hanya kredit parsial di pilih perguruan tinggi,
...jadi gue gak lucu ?
Itu pas kelas 11
Dalam ke-12, saya mengambil semua kelas AP, tapi aku tidak mengambil salah satu tes AP.
Aku terlalu apatis.
Tapi saya ternyata HALUS.
Uhh, sebenarnya, tidak ada.
guru favorit saya adalah kelas guru bahasa Inggris 9 saya yang diemail saya dan mengatakan ia menonton video saya.
Hi, Mr Batman.
Maaf saya menjiplak Tembok Berlin esai.
Aku benar-benar ingin berbicara tentang guru puisi kelas 9 saya.
Ya, saya mengambil paduan suara, Perancis, dan puisi semua di kelas 9!
Itu sekolah persiapan.
Guru itu pasti sesuatu.
Tapi ini video terlalu lama, jadi saya harus membuat bagian 2.
Nah, itu akan melakukannya untuk video ini.
Ini aku, "James", dan pasti tidak temannya, Timtom, rekaman akhir-layar karena James, itulah aku, akan pernah jadi MALAS.
Pastikan untuk pergi memeriksa toko merch! Ada dua plushies baru untuk memeriksa.

Vietnamese: 
lời khen đấy làm tao hạnh phúc quá mà
tao không biết ông giáo có nghiêm túc lúc nói thế không, và cũng có thể ông còn chẳng nhớ là đã nói thế
cuối cùng tao chỉ được có 3 điểm thôi mà mà điểm thành phần hoy
nên có lẽ...tao không nhí nhảnh lắm?
đấy là lớp 11
lớp 12 á, tao học toàn khóa nâng cao à nhưng không hề làm bài kiểm tra của mấy khóa đấy
căn bản tao hờ hững quá mà
nhưng tao cũng ổn mà
à thật ra thì
ông giáo mà tao yêu quý nhất là ông giáo lớp 9 của tao, người hay xem vid của tao
chào thầy batman
em xin lỗi đã chép văn mẫu bài luận về tường Berlin
tao cũng muốn nói về giáo viên lớp 9 (lại lớp 9) dạy thơ ca của tao
ừ tao chọn khóa tiếng pháp, hát và thơ đấy
trường prep mà
giáo viên đấy đặc biệt lắm
nhưng mà vid dài quá, đợi phần hai nhé
goẻo, vậy là hết rồi
 
sub. trịnh linh chi
tao dây, không phải thằng bạn tên timtom làm phần kết đâu vì tao chẳng lười vậy đâu ahihi (chém|)
nhớ mua merch của tao nhé bán chạy như god church vậy

Hungarian: 
Az a dícséret nagyon felvidított és magabiztossá tett.
Nem tudom mennyire gondolta komolyan, mikor ezt mondta
és valószínűleg már nem is emlékszik, hogy ezt mondta, de nekem nagyon jól esett.
Végül 3-ast kaptam az esszémre, ami csak részleges kredit a választható fősuliknál
...szóval lehet nem is vagyok vicces?
Ez volt tizenegyedikben.
Tizenkettedikben felvettem az összes emeltes tárgyat, de nem vizsgáztam belőlük.
Túlságosan nemtörődöm voltam.
De azért egész jól jöttem ki belőle.
Ööö, igazából, nemis.
A kedvenc tanárom a kilencedikes angol tanárom volt, aki írt egy email-t és azt mondta nézi a videóim.
Helló, Mr.Batman...
Bocsánat, hogy csaltam a Berlini Fal esszémben.
Nagyon szerettem volna beszélni a kilencedikes költészet tanáromról.
Igen, volt kórusom, francia és költészet órám is kilencedikben!
Előkészítős suli volt.
Az a tanár aztán nem volt semmi.
De ez a videó kezd túl hosszú lenni, szóval kell majd egy második rész.
Határozottan nem TimTom: Nos, ennyi volt mára a videó
Én, "James" és határozottan nem a haverja Tim Tom veszem fel az utsó kockákat
mert James, aki ugye vagyok, sosem lenne olyan LUSTA.
Csekkoljátok a leírásban a merch boltot! Van két új plüss ami érdekelhet.

Modern Greek (1453-): 
Εκείνο το κομπλιμέντο με έκανε τόσο χαρούμενο και γεμάτο αυτοπεποίθηση.
Δεν ξέρω πόσο σοβαρολογούσε ο καθηγητής μου όταν το είπε
και πιθανότατα δεν θυμάται καν ότι το είπε, αλλά το εκτίμησα πραγματικά.
Κατέληξα να πάρω 3 στο διαγώνισμα, που είναι μόνο μερική πίστωση σε επιλεγμένα κολέγια
οπότε ίσως δεν είμαι αστείος;
Αυτό ήταν στην 2α λυκείου.
Στην 3η, πήρα όλα τα προχωρημένα μαθήματα, αλλά δεν έδωσα κανένα προχωρημένο διαγώνισμα.
Ήμουν υπερβολικά απαθής.
Αλλά κατέληξα μια χαρά.
Ε, βασικά όχι.
Ο αγαπημένος μου καθηγητής είναι ο καθηγητής αγγλικών μου της 2ας γυμνασίου που μου έστειλε ιμέιλ και είπε ότι βλέπει τα βίντεό μου.
Γεια σας, Κύριε Μπάτμαν.
Συγνώμη που έκανα λογοκλοπή για την έκθεση για το τείχος του Βερολίνου.
Πολύ ήθελα να μιλήσω για τον καθηγητή ποίησης στην 2α γυμνασίου.
Ναι, έκανα μαθήματα χορωδίας, γαλλικών και ποίησης, όλα στην 2α γυμνασίου!
Ήταν σχολείο προετοιμασίας.
Ο καθηγητής ήταν σίγουρα το κάτι άλλο.
Αλλά αυτό το βίντεο γίνεται υπερβολικά μεγάλο, άρα θα πρέπει να κάνω μέρος 2ο.
TimTom: Λοίπον αυτό ήταν γι αυτό το βίντεο.
Εγώ είμαι, ο Τζέιμς, και σίγουρα όχι ο φίλος του, ο TimTom, που ηχογραφεί το τέλος,
επειδή ο Τζέιμς, εγώ είμαι αυτός, ποτέ δεν θα ήταν τόσο τεμπέλης.
Σιγουρευτείτε να κοιτάξετε το κατάστημα! Υπάρχουν δύο καινούρια κουκλάκια να δείτε.

Russian: 
Это комплимент сделал меня таким счастливым и уверенным.
Я не знаю, насколько серьезным был учитель в тот момент и он, вероятно, не помнит, что говорил это, но я это заценил.
В конечном итоге, я получил 3 по тесту, что являлось лишь частью балла для поступления в выбранный колледж
... так, может быть, я не смешной?
Это был 11-й класс.
В 12-м, я взял все дополнительные по подготовке к поступлению, но я не сдал ни один из экзаменов.
Я был слишком апатичен.
Но все было прекрасно.
Хм.. На самом деле... Нет.
В 9 классе, мои любимым учителем был учитель английского языка, который как-то мне написал, что смотрит мои видео.
Привет, Мистер Бэтмен.
К сожалению, я сплагиатил эссе про Берлинскую стену.
И я бы хотел поговорить про учителя поэзии в 9 классе.
Да, я занимался хором, французским и поэзией. И все в 9 классе.
Это была подготовительная школа.
Это учитель определенно что-то значил.
Но это видео становится слишком долгим, так что я должен сделать 2 часть.
Что же, пока что этого хватит.
Это я, «Джеймс», и определенно не его друг TimTom, записывающего аутро, потому что Джеймс, который я, никогда бы не был таким ленивым.
Чекни мой магазин. Там есть две новые плюшевые фигурки.

Arabic: 
هذه المجاملة جعلتني سعيدا جدا
أنا لا أعرف مدى جدية أستاذي عندما قال ذلك، وربما لا يذكر قوله ذاك، ولكن أنا حقا أقدر ذلك.
انتهى بي الأمر الحصول على 3 في الاختبار، والذي هو الائتمان جزئي فقط في الكليات المختارة،
... لذلك ربما أنا لست مضحكا؟
وكان هذا الصف 11th.
في 12TH، أخذت كل الطبقات AP، ولكن أنا لم تأخذ أي من الاختبارات AP.
كنت لا مبالي جدا.
لكن كانت الامور كانت جيدة
UHH، في الواقع، لا.
افضل مدرس لي مدرس الانجليزية للصف التاسع ارسلي ايميل يقول انه يتابع فيديوهاتي
مرحبا، السيد باتمان.
اسف انا سرقت مقال جدار برلين
اردت حقا ان اتكلم عن مدرس الشعر للصف التاسسع
يب اخذت موسيقا وفرنسية وشعر بالصف التاسع
كانت المدرسة المتوسطة
وكان هذا المعلم بالتأكيد شيء.
لكن هذا الفيديوا طال زيادة عشين كدا راح اسوي جزء ثاني
حسنا هذا سيفي بالغرض لهذا الفيديو
هذا انا جيمس واكيد مو صديقه تيم توم اسجل شاشة النهاية لان جيمس (هذا انا) ابدا ما سيكون بتلك الكسالة
مدري أيش يقول والله بس تقريبا شيك على سوق لان فيه مدري ايش

Danish: 
Den kompliment gjorde mig SÅ glad og selvsikker.
Jeg ved ikke, hvor seriøs min lærer var, da han sagde det, og han kan sandsynligvis ikke engang huske at sige det, men jeg virkelig satte stor pris på det.
Jeg endte med at få et 3 på testen, som kun er delvis kredit i udvalgte gymnasier,
... så måske er jeg ikke sjov?
Det var 11. klasse.
I 12., tog jeg alle AP klasser, men jeg har ikke taget nogen af ​​AP tests.
Jeg var for apatisk.
Men jeg viste mig FINT.
Uhh, faktisk, nej.
Min favoritlærer er min 9. klasse engelsklærer, som emailede mig og sagde, at han så mine videoer.
Hej, Hr. Batman.
Undskyld jeg plagierede Berlinmuren essayet.
Jeg ønskede virkelig at tale om min 9. klasse poesilærer.
Ja, jeg tog kor, fransk, og poesi alle i 9. klasse!
Det var forskole.
Den lærer var helt sikkert noget.
Men denne video er ved at blive for lang, så jeg bliver nødt til at lave en del 2.
Helt sikkert ikke TimTom: Nå, det skal nok gøre det for denne video.
Det er mig, "James", og bestemt ikke hans ven, Timtom, som optager slut-scenen, fordi James, det er mig, ville aldrig være så doven.
Sørg for at gå tjekke merch butikken! Der er to nye Plushies at tjekke ud.

Urdu: 
اس تعریف نے مجھے بہت خوش اور اعتماد بنایا.
میں نہیں جانتا کہ میرے استاد کتنی سنجیدہ تھی جب انہوں نے کہا، اور شاید وہ بھی اسے یاد نہیں رکھتا، لیکن میں واقعی میں اس کی تعریف کرتا ہوں.
میں نے ٹیسٹ پر 3 حاصل کر لیا، جو صرف منتخب کالجوں میں جزوی کریڈٹ ہے،
... تو شاید میں مضحکہ خیز نہیں ہوں
یہ 11 ویں گریڈ تھا.
12 ویں، میں نے تمام اے پی کی کلاسیں لی ہیں، لیکن میں نے اے پی ٹیسٹ نہیں لیا.
میں بہت خوشگوار تھا.
لیکن میں ٹھیک ہو گیا.
اوہ، دراصل، نہیں.
میرا پسندیدہ استاد میرے 9ھ گریڈ انگریزی استاد ہے جس نے مجھے ای میل کیا اور کہا کہ وہ میری ویڈیو دیکھتا ہے.
ہیلو، مسٹر بیٹ مین.
معذرت، میں نے برلن کی دیوار کے مضمون کی نشریات کی.
میں واقعی میں اپنی 9گری گریڈ شاعری کے استاد کے بارے میں بات کرنا چاہتا ہوں.
جی ہاں، میں نے 9یں گریڈ میں تمام کویر، فرانسیسی اور شعر لیا.
یہ تیاری کے اسکول تھا.
یہ استاد یقینی طور پر کچھ تھا.
لیکن یہ ویڈیو بہت طویل ہو رہی ہے، لہذا مجھے ایک حصہ بنانا ہوگا.
ٹھیک ہے، یہ اس ویڈیو کے لئے ایسا کرنے والا ہے.
یہ میں ہے، "جیمز"، اور یقینی طور پر اس کے دوست، ٹیم ٹوم، آخر میں اسکرین کی ریکارڈنگ نہیں کر رہا ہے کیونکہ جیمز، یہ ہے، کبھی بھی ایسا ہی نہیں ہوگا.
مچ اسٹور چیک کرنے کے لۓ یقینی بنائیں! چیک کرنے کے لئے دو نئے پلاسٹک ہیں.

German: 
Diese Kompliment machte mich SO glücklich und selbstsicher.
Keine Ahnung, ob er das ernst gemeint hat, er wird sich höchstwahrscheinlich gar nicht mehr dran erinnern, aber ich weiß das wirklich zu schätzen.
Letztendlich hab ich 'ne 3 bekommen, was nur teilweise als Leistungspunkt zählt,
...also, vielleicht bin ich doch nicht so witzig.
Das war Klasse 11.
In der Zwölften nahm ich an jeder AP-Stunde teil, aber hab keinen AP-Test absolviert.
Mein Desinteresse war viel zu groß.
Aber es ist gut ausgegangen.
Ähhhm, eigentlich nicht.
Mein Lieblingslehrer ist mein Englischlehrer aus der Neunten, der mir 'ne E-Mail geschickt hat, und mir sagte, dass er meine Videos schaut.
Hi, Mr. Batman.
'Tschuldigung, dass ich meinen Aufsatz über die Berliner Mauer abgekupfert hab.
Dann wollte ich noch über meinen Poesielehrer aus der Neunten reden.
Ja ich war in der Neunten sowohl in Französisch, sowohl im Chor, als auch in Poesie.
Es war ne Privatschule.
Der Lehrer hatte auf jeden Fall was.
Aber das Video wird zu lang, also muss ich wohl einen zweiten Teil machen.
Das war's mit diesem Video.
Ich bin's, James, und auf KEINEN Fall sein Freund TimTom, der die Endcard aufnimmt weil James, also ich, NIEMALS so FAUL wäre.
Schaut mal bei meinem Merchstore vorbei, es gibt 2 neue Plüschfiguren.

Chinese: 
這個稱讚讓我超開心 超有自信。
我不知道我的老師是多認真多這句話，搞不好他現在都不記得了，但我真的很感激。
結果我拿到3，只能在大學抵部分的學分而已。
...所以也許我一點都不好笑？
這是11年級的事了。
12年級，我修了所有的AP課程，但我並沒有考任何的AP考試。
我實在太麻木不仁。
但是我現在 好 好 的 呀
呃，其實，沒有。
我最喜歡的老師是我9年級的英語老師，他寄給我一封email說他有看我的影片。
嗨，蝙蝠俠老師。
對不起，我剽竊了柏林牆的文章。
我真的很想說說我9年級的詩歌老師。
是的，我在9年級修了合唱團，法文和詩歌！
這是預科學校嘛。
那老師絕對是個角色。
但是，影片太長了，所以我不得不做第2集。
那就這樣拉
是我，“James”，絕對不是他的朋友，Tim Tom，幫他結束畫面配音，因為James(就是我本人)絕不會那麼懶。
記得去看看周邊商品！有兩個新東西唷。

Romanian: 
Complimentul ăla m-a făcut ATÂT de fericit și de sigur pe sine.
Nu știu sigur cât de serios era, și probabil nici nu-și mai aduce aminte, dar l-am apreciat.
Am luat un 3 în test, ceea ce însemnă credit parțial în anumite universități,
...deci poate nu sunt amuzant?
Aia a fost clasa a 11-a.
Pe a 12-a, am fost la toate cursurile AP, dar nu am dat niciun examen.
Eram prea dezinteresat.
Dar am ajuns OK.
Ăă, de fapt, nu.
Profesorul meu favorit e cel de engleză de pe a noua, care mi-a trimis un e-mail și mi-a spus că îmi urmărește clipurile.
Bună, domnule Batman.
Scuze că am plagiat eseul despre Zidul Berlinului(clip anterior)
Chiar vreau să vorbesc despre profesorul meu de poezie din a noua.
Da, am făcut cor, franceză și poezie în clasa a noua.
Era o școală preparatorie.
Profesorul ăla chiar era ceva.
Dar clipul e deja prea lung, deci voi face partea a doua.
Păi, cam atât pentru clipul ăsta.
Sunt eu, ”James”, și cu siguranță NU prietenul său, TimTom, care vorbește  acum, pentru că James, adică eu, nu ar fi NICIODATĂ atât de LENEȘ.
Să vă uitați prin magazinul cu mărfuri! Sunt două plușuri noi.

Portuguese: 
Esse elogio me fez muito feliz e confiante.
Eu não sei se meu professor foi sério quando ele disse isso, e ele provavelmente nem sequer se lembra de dizer isso, mas eu realmente gostei.
Eu acabei recebendo um 3 no teste, que é apenas o crédito parcial em faculdades selecionadas,
...Isso quer dizer,que eu não sou engraçado ?
Isso foi 11ª série.
Na 12ª , eu fiz todas as aulas de AP, mas eu não fiz nenhum dos testes AP.
Eu estava muito apático.
Mas eu acabei BEM.
Uhh, na verdade não.
Meu professor favorito é meu professor de inglês da 9ª série que me enviou e disse que assistia meus vídeos.
Oi, Sr.Batman
Desculpe ter plagiado a redação sobre o Muro de Berlin.
Eu realmente queria falar sobre meu professor de poesia da 9ª série.
Sim, eu fiz coro, francês, e poesia todos na 9ª série!
Era uma escola preparatória.
Esse professor era definitivamente algo.
Mas este vídeo está ficando muito longo, então eu vou ter que fazer uma parte 2.

Esperanto: 
Tiu komplimento feliĉiĝegis min.
Mi ne scias, se mia instruisto serioze diris tion,
ĉar mi nur atingis 3 por la ekzamencon, nur parta krediton en kolegioj
...do eble mi ne estas amuza?
Tio estas dum la 11a lernjaro.
Dum la 12a, ĉiom da mia klasoj estas AP, sed mi ne ĉeestis iom de la AP ekzamencojn.
Mi estas tro apatia.
Sed mi iĝas BONE.
Ho, aktuale, ne.
Mia plej favorata instruisto estas mia 9a lernjara angla instruisto, kiu retpoŝtis min kaj diris ke li spektas miajn filmetojn.
Sal, S-ro Vespertviro.
Mi bedaŭras, ke mi plagiatis la Berlinan Muron eseon.
Mi vere volas diri pri mian 9an poezian instruiston.
Jes, mi ĉeestis ĥoron, la francan, kaj poezion en la 9a lernjaro!
Estas privata mezlernejo.
Tiu instruisto estas nepre ion.
Tamen tiu filmeto iĝas tro longa, do mi devas fari duan parton.
Certe ne TimTom: Nu, tio estas ĉio por tiu ĉi filmeto.
Estas mi, "Ĵames", kaj certe NE lia amiko, TimTom, kiu voĉskribanta la finekranon.
Vi devus viziti la komercejo! Estas du novajn pluŝludilojn por aĉeti.

Turkish: 
O iltifat beni çok mutlu ve kendimden emin yaptı.
Öğretmenim bunu söylerken ne kadar ciddiydi bilmiyorum ve büyük olasılıkla söylediğini hatırlamıyordur bile, ama bunu gerçekten takdir etmiştim.
Sınavdan 3 aldım, ki bu da seçimli üniversitelerde kısmi kredi idi.
...yani, ben belki de komik değilimdir?
O zamanlar 11. sınıftaydım.
12. sınıfta, bütün AP derslerini aldım ama hiçbir AP sınavına girmedim.
Fazla duyarsızdım.
Ama işler iyi oldu ya.
Uhh,aslında,hayır.
Favori öğretmenim bana email yollayıp videolarımı izlediğini söyleyen 9.sınıftaki İngilizce öğretmenim aslında
Merhaba, Bay Batman.
Berlin Duvarı sınavında kopya çektiğim için özür dilerim.
9. sınıftaki şiir öğretmenim hakkında konuşmayı bayağı isterdim.
Evet, koro, Fransızca ve şiir derslerinin hepsini 9.sınıfta gördüm.
Hazırlık okuluydu orası.
O öğretmen kesinlikle bir şeydi.
Ama bu video cidden uzadı, bu yüzden bir ikinci kısım videosu yapacağım.
*Ses değişir* Eh, bu videoda da bu kadar.
Bu benim, "James" ve kesinlikle onun video sonu konuşmasını yapan arkadaşı TimTom değilim. Çünkü ben,  James asla o kadar tembel olmam
Hediyelik eşya dükkanına uğramayı unutmayın, iki yeni pofuduk oyuncak(?) geldi.

Czech: 
Ten kompliment mě opravdu nadchnul.
Nevím, jestli to myslel vážně,
a pravděpodobně si ani nepamatuje, že to kdy řekl, ale opravdu jsem to ocenil.
Ve finále jsem dostal za 3, což se počítá jako pouze částečný kredit,
...takže možná nejsem vtipný?
To bylo v 11. ročníku.
V 12. ročníku jsem podstoupil všechny AP předměty, ale nenapsal jsem žádné AP testy.
Byl jsem příliš lhostejný.
Ale nakonec jsem prošel v pohodě.
Umm, vlastně ne.
Můj nejoblíbenější učitel byl můj učitel angličtiny v devítce, který mi napsal a řekl, že sleduje moje videa.
Dobrej, Pane Batman.
Promiňte, že jsem okopčil ten sloh o Berlínské zdi.
Chtěl jsem mluvit o mém učiteli poezie v devítce.
Ano, měl jsem sbor, francouzštinu a poezii v devítce.
Byla to přípravka.
Ten učitel byl rozhodně něco.
Ale tohle video je už moc dlouhé, takže budu muset udělat druhou část.
Rozhodně ne TimTom: Inu, myslím si, že to pro tohle video bude stačit.
Jsem to já, James, a ne jeho kámoš TimTom, který mluví na konci videa,
protože James, to jsem já, by nikdy nebyl tak líný.
Podívejte se do mého obchodu!
Mám tam dva nové plyšáky.

English: 
That compliment made me SO happy and confident.
I don't know how serious my teacher was when he said that
and he probably doesn't even remember saying it, but I really appreciated it.
I ended up getting a 3 on the test, which is only partial credit in select colleges,
...so maybe I'm not funny?
That was 11th grade.
In 12th, I took all AP classes, but I didn't take any of the AP tests.
I was too apathetic.
But I turned out FINE.
Uhh, actually, no.
My favorite teacher is my 9th grade English teacher who emailed me and said he watches my videos.
Hi, Mr. Batman.
Sorry I plagiarized the Berlin Wall essay.
I really wanted to talk about my 9th grade poetry teacher.
Yes, I took choir, French, and poetry all in 9th grade!
It was preparatory school.
That teacher was definitely something.
But this video's getting too long, so I'll have to make a part 2.
Definitely not TimTom: Well, that's gonna do it for this video.
It's me, "James", and definitely NOT his friend, TimTom, recording the end-screen
because James, that's me, would NEVER be that LAZY.
Make sure to go check out the merch store! There's two new plushies to check out.

Icelandic: 
Það hrós gerði mig SVO hamingjusöm og öruggur.
Ég veit ekki hversu alvarleg kennarinn minn var þegar hann sagði þetta, og hann sennilega ekki einu sinni muna að segja það, en ég þakka það virkilega.
Ég fékk 3 á prófinu, sem er aðeins að hluta lána í völdum framhaldsskólar,
... svo kannski er ég ekki fyndinn?
Það var 11. bekk.
Í 12., tók ég alla flokka, en ég vissi ekki að taka einhverju prófunum.
Ég var of áhugalausir.
En ég reyndist a l l t  í  l a g i.
Uhh, sennilega, nei.
Uppáhalds kennarinn minn er 9 bekk minn enskukennari, sem send mig og sagði að hann horfir myndbönd mína.
Halló, Hr. Batman.
Fyrirgefðu, ég hermdi berlínarmúrinn ritgerð.
Ég vildi virkilega að tala um 9. bekk ljóð kennaranum mínum.
Já, ég tók kórinn, frönsku og ljóð allt í 9. bekk!
Það var undirbúnings skóla.
Sem kennari var örugglega eitthvað.
En þetta myndband er að verða of lengi, þannig að ég ætla að gera part tvö.
Jæja, það er a' gera það fyrir þetta myndband.
Það er ég, "James", og örugglega ekki vinur hans, TimTom, upptöku endir-skjánum vegna James, það er ég, myndi aldrei vera LATUR.
Gakktu úr skugga um að fara kíkja á verslun með varning! Það er tvö ný bangsa að kíkja.

Finnish: 
Se kohteliaisuus sai minut NIIN iloiseksi ja itsevarmaksi.
En tiedä kuinka vakava mun ope oli kun hän sanoi sen
Ja hän ei varmaan edes muista sanoneen sitä, mutta todella arvostan sitä.
Päädyin saamaan 3 kokeesta, joka on vain osittainen luotto,
...joten ehkä en ole hassu?
Se oli 11 luokka.
12 luokalla, otin kaikki AP luokat, mutten ottanut yhtään AP kokeita.
Olin liian välinpitämätön.
Mutta se kääntyi hyvin.
Ööö, ei oikeastaan.
Mun lempi ope oli mun 9 luokan Englannin ope joka lähetti mulle mailia ja sanoi että katsoo mun videoita.
Moi, Herra Lepakkomies.
Sori kun plagioin sen Berliinin Muurin esseen.
Mä olisin todella halunnut puhua mun 9 luokan runollisuuden opesta.
Kyllä, otin kuoron, Ranskan, ja runouden 9 luokalla!
Se oli valmisteleva koulu.
Se ope oli todellakin jotain.
Mutta tämä video tulee liian pitkäksi, joten mun täytyy tehdä osa 2.
Ei todellakaan TimTom: Noo, siin äoli tämä video.
Olen minä, "James", ja EI todellakaan hänen kaveri, TimTom, äänittämässä loppuruutua
koska James, eli mä, ei KOSKAAN olisi niin LAISKA.
Käy katsomassa merch kauppaa! Siellä on kaksi uutta pehmolelua.

Urdu: 
جیسے، یہ عجیب سنتری کی بلی چیز، اور کم سے کم مزدور ملازم جو ایسا لگتا ہے کہ وہ صرف ایک بلوٹ ہے.
اس کے علاوہ، اپنے دوست کو چیک کرنے کے لئے یقینی بنائیں، ٹائم ٹوم کے چینل ------> youtube.com/TimTom
وہ کسی چیز پر کام کر رہا ہے جو کسی بھی ویڈیو میں بہتر ہوتا ہے جسے میں نے ہمیشہ تیار کیا ہے،
اور آپ کو اس سے مسترد کرنا لازمی ہے.
اپنے سیٹ بیلٹ پر رکھنا یاد رکھیں.
یہ ناکام ہے!

Arabic: 
وهناك ذلك القط البرتقالي الغريب وشخص بمنتصف العمر يعمل وكانه سينفجر
لا تنسى تشيك على قناة خويي تيم توم
انه يعمل على فيديوا افضل من اي شيء قد صنعته،
ولازم تشترك عنده (طلبك الرجال هيا روح اشترك)
 
>كفو والله<
تذكر ان تحط حزام الامان (المخالفة 300 ريال)
أتقنتها!

English: 
There's, like, this weird orange cat thing, and a minimum-wage employee
who looks like he's just haVING A BLAST.
Also, make sure to check out my FRIEND, TimTom's channel ------> youtube.com/TimTom
He's working on something that's BETTER THAN ANY VIDEO I'VE EVER MADE,
AND YOU SHOULD DEFINITELY SUBSCRIBE TO HIM.
Remember to put on your seat belt.
NAILED IT!

Modern Greek (1453-): 
Είναι αυτό το περίεργο πορτοκαλί γατί και αυτός ο υπάλληλος κατώτατου μισθού
που φαίνεται ότι περνάει τέλεια.
Επίσης, σιγουρευτείτε να κοιτάξετε το κανάλι του φίλου μου του TimTom: youtube.com/TimTom
Δουλεύει σε κάτι που είναι πολύ καλύτερο από οποιοδήποτε βίντεο έχω φτιάξει ποτέ
και πρέπει σίγουρα να του κάνετε εγγραφή.
Θυμηθείτε να βάλετε τη ζώνη σας.
Τέλειος ήμουνα!

Czech: 
Je tam tahle divná oranžová kočka, a tento zaměstnanec na minimální mzdu,
který vypadá jako že si to strašně užívá.
Také se podívejte na kanál mého "kamaráda" TimToma.
Dělá na něčem, co je lepší než jakékoliv video co jsem kdy udělal.
A měli by jste se u něj přihlásit k odběru.
Nezapoměnte na bezpečnostní pás.
ZMÁKNUL JSEM TO!

German: 
Einmal so 'ne komische orangene Katze und ein schlecht bezahlter Angestellter, der so aussieht, als hätte er den Spaß seines Lebens.
Und schaut bei meinem FREUND TimTim vorbei ---->
youtube.com/timtom
Er arbeitet an etwas, das VIEL BESSER IST, ALS JEDES VIDEO, DASS ICH JE GEMACHT HABE.
UND DU SOLLTEST IHN AUF JEDEN FALL ABONNIEREN.
Immer schön den Sicherheitsgurt anlegen.
FERTIG!

Hungarian: 
Itt van ez a fura narancs sárga macska izé, és egy minimálbéres alkalmazott
aki SZUPERÜL érzi magát.
Ne felejtsetek el bekukkantani a HAVEROM, TimTom csatornájára: youtube.com/TimTom
Épp valami szuper dolgon dolgozik, ami JOBB, MINT AKÁRMELYIK VIDEÓ AMIT VALAHA CSINÁLTAM
ÉS EGYÉRTELMŰEN FEL KÉNE IRATKOZNOD A CSATORNÁJÁRA.
Ne felejtsétek el bekapcsolni a biztonsági öveiteket.
Így kell ezt.

Korean: 
이 이상한 노란색 고양이 같은 것과 아주 즐거워 보이는 최저임금노동자에요
또, 제 친구, 팀톰의 채널 들르시는거 잊지 마시구요. 주소는 youtube.com/TimTom예요
얘는 아마 제가 만든 어떤 영상 보다도 더 대단할 거니까요
여러분은 반드시 얘를 구독하셔야 해요
안전벨트 매셨는지 다시 한 번 확인하시고요
전속력으로!

Spanish: 
tal como, el extraño gato naranja, y el empleado con salario minimo que parece que lo estan criticando.
ademas, asegurate de revisar el canal de mi AMIGO, TimTom ------> youtube.com/TimTom
el esta trabajando en algo que es MUCHO MEJOR QUE CUALQUIER VIDEO QUE HAYA HECHO
Y DEFINITIVAMENTE DEBERIAS SUSCRIBIRTE A SU CANAL
recuerda usar cinturon de seguridad
¡LE HAS DADO AL CLAVO!

Chinese: 
有一個有點怪怪的橘色的貓，還有一個看起來像是剛剛狂歡過後的拿最低工資的員工。
此外，請一定要看看我的朋友，TimTom的通道------> youtube.com/TimTom
他做的東西比我做任何影片的還好，
你一定要訂閱他。
記得繫上你的安全帶。
搞定了！

Turkish: 
Garip turuncu renkli kedimsi bir şey ve minimum gelirli sıkıntılı bir çalışan var.
Ayrıca, ARKADAŞIMIN kanalına uğramayı da unutmayın
 TimTom'un kanalı -------> youtube.com/Timtom
YAPTIĞIM TÜM VİDEOLARIN ÜSTÜNDE bir şey üzerinde çalışıyor.
VE KESİNLİKLE ONA ABONE OLMALISINIZ
Emniyet kemerlerinizi takmayı unutmayın.  *Çeviri: Leonard Snart*
BAŞARDIM!

Vietnamese: 
bla bla bla đứa sub đây, nhớ fl con mèo của tao trên insta nhé. @ai_la_con_buom_xinh ok muốn khỏe đẹp thì hãy tập thể thao
also, nhớ sang kênh của bạn tao, @linh_chi_trinh  nhé (thật ra là timtom)
Anh ấy làm việc trên một cái gì đó hơn bất kỳ video mà tôi từng thực hiện,
VÀ BẠN NÊN chắc chắn Theo dõi HIM.
Hãy nhớ để đưa vào dây an toàn của bạn.
Đóng đinh nó!

Russian: 
Там типа странный рыжий кот и работник с  минимальной заработной платой, который выглядит, как будто он сейчас взорвется.
Кроме того, загляни на канал к моему другу TimTom  ------> youtube.com/TimTom
Он работает над чем-то, что лучше любого видео, которое я когда-либо делал,
И ТЕБЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО СЛЕДУЕТ ПОДПИСАТЬСЯ НА НЕГО.
Не забудь застегнуть ремень безопасности.
УСПЕШНО СПРАВИЛСЯ!

French: 
il y a 2 nouvelles peluches à voir, il y a ce chat bizarre orange
et cet employé au salaire minimum qui a l'air de s'éclater
Assurez-vous aussi de voir la chaîne de mon ami TimTom youtube.com/timtom
Il travaille sur quelque chose de mieux que n'importe quelle vidéo que j'ai pu faire
et vous devriez absolument vous abonner à sa chaîne
Rappelez-vous d'attacher votre ceinture

Danish: 
Der er denne mærkelige orange katte ting, og en mindsteløn medarbejder, der ser ud som om han bare har det sjovt.
Sørg også for at tjekke min ven, Timtom kanal ------> youtube.com/TimTom
Han arbejder på noget, der er BEDRE END NOGEN VIDEO JEG NOGENSINDE HAR LAVET,
OG DU BØR ABSoLUT SUBSCRIBE HAM.
Husk at sætte din sikkerhedssele på.
Nailed den!

Finnish: 
Siellä on niinkuin outo oranssi kissa juttu ja minimi-palkka työntekijä
kuka näyttää siltä että hän on räJÄHTÄMÄSSÄ.
Ja myös, käy katsomassa mun KAVERIN, TimTomin kanava ------>
youtube.com/TimTom
Hän työskentelee jonkin eteen joka on PAREMPI KUIN MIKÄÄN VIDEO JONKA MÄ OLEN TEHNYT,
JA SUN PITÄIS TODELLAKIN TILATA HÄNET.
Muistakaa turvavyöt.
NAPPIIN MENI!

Indonesian: 
Ada, seperti, jeruk kucing ini hal yang aneh, dan seorang karyawan upah minimum yang terlihat seperti dia hanya memiliki ledakan.
Juga, pastikan untuk memeriksa TEMAN saya, saluran Timtom ini ------> youtube.com/TimTom
Dia mengerjakan sesuatu yang LEBIH BAIK DARI SETIAP VIDEO YANG PERNAH DIBUAT,
KAMU HARUS SUBSCRIBE KE DIA (TimTom)
Jangan lupa memakai sabuk pengaman :)
PAKU ITU! (LOL)

Portuguese: 
Há, tipo, esta coisa estranha do gato alaranjado, e um empregado do salário mínimo que olhe como ele é apenas tendo UMA EXPLOSÃO.
Além disso, confira o meu AMIGO, o canal do TimTom ------> youtube.com/TimTom
Ele está trabalhando em algo que é melhor do que qualquer vídeo que eu já fiz,
E VOCÊ DEVE CLICAR EM ISCREVA-SE.
Lembre-se de colocar seu cinto de segurança.
ACERTOU EM CHEIO!

Polish: 
Jest takie dziwne koto-coś i pracownik za minimalną płacę, który świetnie się bawi.
Sprawdź też kanał mojego przyjaciela TimTom'a
-----> youtube.com/TimTom
On pracuje nad czymś, co jest LEPSZE NIŻ JAKIKOLWIEK FILM, JAKI KIEDYKOLWIEK ZROBIŁEM,
I POWINIENEŚ ZDECYDOWANIE GO ZASUBSKRYBOWAĆ.
Pamiętaj żeby zapiąć pas.
"ZNISZCZYŁEM"!

Italian: 
 
 
 
 
 
Ricordati di mettere la cintura di sicurezza.
Iscrivetevi a MORGES

Esperanto: 
Estas tia stranga oranĝkolora kato aĵo, kaj ankaŭ minimuma salajanto.
Ankaŭ, vi devus viziti al la kanalon de mia AMIKO, TimTom ------> youtube.com/TimTom
Li kreias ion tio estas PLEJ BONA OL IU AJN FILMETON MI IAM KREIS,
KAJ VI DEVAS ABONU AL LIN.
Memoru sekurzoni.
TRAFIS ĜIN!
 

iw: 
יש את, החתול הכתום הזה, ועובד שמשלמים לו שכר מינימום וכיף לו.
ותזכרו לבדוק את חבר שלי,
טים טום
הוא עובד על משהו יותר טוב מכל מה שעשיתי אי פעם,
אתם צריכים להרשם לערוץ שלו.
תזכרו לשים חגורת בטיחות.
הצלחתי!

Icelandic: 
Það er, eins og þetta skrýtið appelsínugulur köttur hlutur, og lágmarks-launa starfsmanns sem lítur út eins og hann er barA AÐ SPRINGJA.
Og svo, muna til að kíkja VINUR minn,
TimTom's rásin ------> 
youtube.com/TimTom
Hann er að vinna á eitthvað sem er BETRA EN NOKKURT MYNDSKEIÐ ÉG HEF ALLTAF GERT,
OH ÞÚ ÆTTIR ÖRUGGLEGA SUBSKRIBA TIL HANN.
Manstu til að nota öryggisbelti.
NEGLDI ÞAÐ!

Spanish: 
Hay, como, este extraño gato naranja, y un empleado con salario mínimo :v
quien parece que solo tiene una explosión :D
Además, asegúrate de revisar mi AMIGO, el canal de TimTom ------> youtube.com/TimTom
Está trabajando en algo MEJOR QUE CUALQUIER VIDEO QUE HE HECHO ALGUNA VEZ,
Y DEBES SUSCRIBIRTE DEFINITIVAMENTE A EL.
Recuerda ponerte el cinturón de seguridad. ;D
:DDDDDDD

Romanian: 
Este pisica asta ciudată, și un angajat cu salariu minim care arată ca și cum s-ar distra LA MAXIM
De asemenea, să vă uitați și la canalul PRIETENULUI meu, TimTom,  youtube.com/TimTom
Lucrează la ceva ce e MULT MAI BUN DECÂT ORICE CLIP PE CARE L-AM FĂCUT,
ȘI TREBUIE NEAPĂRAT SĂ VĂ ABONAȚI LA EL
Ține-ți minte să vă puneți centura.
LA FIX!

Portuguese: 
TimTom falando por uma eternidade, até mais gente! (Legendas por Eduardo A.M.)
