
English: 
Translator: Mirjana Čutura
Reviewer: David DeRuwe
Michael Jordan said,
"I've missed more than 9,000 shots,
lost almost 300 games,
and 26 times, I've been trusted
to make the game-winning shot
and missed.
I fail over and over and over again.
And that is why I succeed."
Michael Jordan is one of the most famous
basketball players in the world
though he wasn't always a star.
He didn't make his high school
basketball team
because he was too short
and wasn't good enough.
He could've quit,
but, instead, he had the mindset
to continue and get better.
He was out practicing each day
before most people were even out of bed.

Korean: 
번역: Hae Young Ham
검토: JY Kang
마이클 조던은 이렇게 말했습니다,
"나는 9000번의 슛을 놓쳤고,
거의 300회의 게임에서 졌으며,
경기를 뒤집을 슛 기회가 
26번이나 있었지만
모두 놓쳤습니다.
저는 실패하고, 실패하고, 
또 실패를 거듭했습니다.
그것이 제가 성공한 이유입니다."
마이클 조던은 세계적으로 
유명한 농구선수 중 한 명 입니다.
하지만 그도 늘 스타는 아니었죠.
고등학교 때는 농부팀에 들지도 못했어요.
키가 작고, 농구도 썩 잘하지 
못했기 때문이었습니다.
그는 포기할 수도 있었지만
그 대신 꾸준함과 발전하기 위한 
사고방식을 가지고 있었습니다.
남들이 침대에서 일어나기도 전에
그는 매일 연습을 했죠.

Russian: 
Переводчик: Tamara Shengeliia
Редактор: Yulia Kallistratova
Майкл Джордан как-то сказал: 
«Я пропустил больше 9 000 бросков,
проиграл почти 300 игр,
26 раз мне доверили решающий бросок,
и я промахнулся.
Я проигрываю снова и снова,
и именно поэтому у меня получается».
Майкл Джордан — один из самых известных 
баскетбольных игроков в мире,
хотя он не всегда был звездой.
Он не попал в баскетбольную
команду в школе,
потому что был слишком низкого роста 
и недостаточно хорош.
Он мог бы сдаться,
но вместо этого он продолжил развиваться.
Он тренировался каждое утро, 
когда большинство людей ещё спало.

Chinese: 
譯者: Samantha Lam
審譯者: Helen Chang
麥可·喬丹曾說過：
「我射失過超過 9,000 球，
輸掉差不多 300 場比賽，
然後，有 26 次我被認為
可以射出關鍵性一球，
卻射失了。
我一次又一次的失敗，
而那正是我成功的原因。」
麥可·喬丹是世界上
最有名的籃球員之一，
但他也不是一開始便很耀眼。
高中的時候，他進不了籃球隊
因為他太矮了，球技也不夠好。
他本來可以放棄，
但他擁有讓他堅持下去
並變得更好的心態。
每天他在其他人還未起床時，
就出門練習了。

Portuguese: 
Tradutor: Leori de Camargo Jr.
Revisor: Raissa Mendes
Michael Jordan disse:
"Errei mais de 9 mil arremessos,
perdi quase 300 jogos,
e, por 26 vezes, confiaram em mim
para fazer a cesta da vitória,
e errei.
Falho repetidamente.
E é por isso que obtenho sucesso".
Michael Jordan é um dos jogadores
de basquete mais famosos do mundo,
embora não tenha sempre sido um astro.
Não entrou para o time
de basquete no ensino médio
porque era muito baixo
e não era bom o suficiente.
Poderia ter desistido,
mas, em vez disso, teve a mentalidade
para continuar e melhorar.
Ele já treinava todos dias
antes de a maioria levantar da cama.

Turkish: 
Çeviri: Mustafa ÖZCAN
Gözden geçirme: Figen Ergürbüz
Michael Jordan:
"9000 atıştan daha fazlasını kaçırdım,
300'e yakın oyun kaybettim,
26 kere maçı kazandıracak atışa inandım
ve kaçırdım.
Tekrar ve tekrar başarısızlığa uğradım.
İşte bu yüzden başardım."
Michael Jordan, dünyanın en ünlü
basketbol oyuncularından biri olsa da,
her zaman bir yıldız değildi.
Üniversitede basketbol takımına katılamadı
çünkü çok kısaydı
ve yeterince iyi oynamıyordu.
Bırakabilirdi,
buna karşın, devam etmeyi
ve daha iyi olmayı aklına koymuştu.
Henüz birçok insan yatağından çıkmamışken,
o, her gün pratik yapıyordu.

English: 
And because of this, he not only made
the team the following year,
but he went on to become
the greatest player of all time
and a true champion.
The question that comes to our minds is:
can we all learn to have
the mindset of a champion?
A "mindset" is a word
describing how we think.
There are two types of mindsets:
one, a growth mindset,
and two, a fixed mindset.
A growth mindset is when somebody
believes they can learn to be good
and they can learn to be better.
They are not afraid of challenges.
They continue when things get hard.
They know that they
have put effort in to learn,
and they learn from criticism.
They are also inspired
by people who do well.
Michael Jordan has this trait
though another person with a growth
mindset is the Rock, Dwayne Johnson.
He was cut from the Canadian
Football League early on in his career.
He could've quit,
but instead he worked very hard,
faced many challenges,

Russian: 
Благодаря своим усилиям он не только 
попал в команду на следующий год,
но и стал величайшим игроком
и настоящим чемпионом.
И тогда возникает вопрос:
все ли мы можем обрести сознание чемпиона?
«Сознание» — слово, которое описывает,
как мы думаем.
Существует два типа сознания:
гибкое
и фиксированное.
При гибком сознании человек верит, 
что может стать лучше.
Он не боится трудностей.
Он двигается дальше, даже когда трудно.
Он знает, что приложил усилия
и учится на ошибках.
Он также вдохновляется успешными людьми.
Майкл Джордан обладает
таким гибким сознанием
так же, как и Дуйэйн Джонсон
по прозвищу Скала.
Ему пришлось уйти из Канадской
футбольной лиги в начале карьеры.
Он мог бы сдаться,
но вместо этого он много трудился,
преодолевая сложности.

Turkish: 
Bu sayede, sadece
bir sonraki sene takıma girmedi
aynı zamanda tüm zamanların
en iyi oyuncusu
ve gerçek bir şampiyon oldu.
Aklımıza gelen soru ise:
bir şampiyonun nasıl düşündüğünü
öğrenebilir miyiz?
"Zihniyet" sözcüğü,
nasıl düşündüğümüzü tanımlar.
İki tip zihniyet vardır:
birincisi, geliştirme zihniyeti
ve ikincisi, sabit zihniyet.
Geliştirme zihniyeti, bir kişinin,
daha iyi olmayı
ve daha iyi öğrenmeyi hedeflemesidir.
Mücadele etmekten korkmazlar.
İşler zorlaştıkça devam ederler.
Öğrenmek için çaba sarf etmeyi
ve eleştiri ile öğrenmeyi bilirler.
Aynı zamanda, işinin ehli insanlardan
ilham alırlar.
Michael Jordan,
geliştirme zihniyetine sahip olan
Dwayne Johnson, aynı zamanda Rock,
gibi bu özelliğe sahip.
Kariyerinin başlarında
Kanada Futbol Ligi'nden çıkarıldı.
Bırakabilirdi
ancak daha çok çalıştı,
daha çok mücadele etti

Portuguese: 
Por isso, não apenas entrou
no time no ano seguinte,
mas se tornou o maior jogador
de todos os tempos
e um verdadeiro campeão.
A pergunta que vem à nossa cabeça é:
podemos todos aprender a ter
a mentalidade de um campeão?
"Mentalidade" é uma palavra
que descreve como pensamos.
Há dois tipos:
um, mentalidade de crescimento,
e dois, mentalidade fixa.
A do crescimento é quando alguém acredita
que pode aprender a ser bom
e a melhorar.
Eles não temem desafios.
Continuam quando as coisas complicam.
Sabem que precisam
se esforçar para aprender,
e aprendem com as críticas.
Também se inspiram em quem se dá bem.
Michael Jordan possui
essas características.
Outro com mentalidade de crescimento
é o" the Rock", Dwayne Johson.
Ele foi cortado da "Liga Canadense
de Futebol" no início de sua carreira.
Poderia ter desistido,
mas, em vez disso, trabalhou duro, 
enfrentou vários desafios

Chinese: 
正因如此，他不但
在下一年加入了籃球隊，
一路走來，他更成為了
最偉大的球員，
也是真正的王者。
大概這個問題都會
浮現在我們的腦海：
我們都能學習王者的心態嗎？
「心態」形容的是我們怎樣去思考。
這裡有兩種「心態」，
一是「成長心態」；
二是「固化心態」。
「成長心態」是指
人相信能夠通過學習來變好，
而且是越來越好。
他們不害怕挑戰。
即使事情變得難搞，
他們也會堅持下去。
他們知道學習要付出努力，
他們也會從批評中學習。
他們會從做得好的人那兒得到啟發。
麥可·喬丹就有這樣的特質。
另一位有「成長心態」的人是
巨石強森（Dwayne Johnson）。
他早年曾被加拿大
加式足球聯盟踢走，
他本來可以放棄，
但他沒有，反而很努力面對挑戰，

Korean: 
그런 노력으로 그다음 해애 
팀에 합류하게 되었을 뿐 아니라
제일가는 선수로 발전해 나갔습니다.
그리고 진정한 챔피언이 되었죠.
그런데 궁금한 것이 있어요.
우리도 과연 챔피언의 사고방식을 
가질 수 있을까요?
"사고방식"이란 우리가 어떤 식으로 
생각하는지를 뜻합니다.
사고방식에는 두 가지 유형이 있습니다.
첫 번째는 성장형 사고 방식이고,
두 번째는 고정형 사고방식입니다.
성장형 사고방식이란 
배움을 통해 잘해낼 수 있고
더 나아질 수 있다는 믿음을 뜻합니다.
이걸 가진 사람들은 
도전을 무서워 하지 않고,
힘들어도 계속해 나아가죠.
그들은 배움을 위해 
노력해야 한다는 걸 알고,
비판으로부터 배웁니다.
잘하는 사람들에게서 
영감을 받기도 하죠.
마이클 조던은 그런 특성을 가졌습니다.
성장형 사고방식을 가진 또 한 사람은 
더 락, 드웨인 존슨입니다.
경력 초창기 때 그는 
캐나다 럭비 리그에서 잘렸습니다.
포기할 수도 있었지만
그는 굉장한 노력을 쏟았고, 
많은 시련에 맞섰으며,

Russian: 
Сейчас он суперизвестный киноактёр,
один из моих любимых.
(Смех)
Вы знали, что тренеры
и профессиональные скауты
ищут атлетов без способностей?
Им нужны те, кто готов учиться,
кого можно научить
и кто готов выкладываться на 100%.
Им нужны люди с гибким сознанием.
Им не нужен тот, кто считает, 
что он уже хорош
и ему не нужно учиться.
Это люди с фиксированным сознанием.
Фиксированное сознание
противоположно гибкому.
Такие люди думают, что они рождены
либо хорошими, либо не очень.
Они не могут учиться.
Они боятся трудностей.
Они быстро сдаются и легко обижаются.
Они не выносят критики
и чувствуют угрозу
со стороны успешных людей.
Как вы думаете, какое у меня сознание?
Вот моя история.
Мне всегда с трудом давалось чтение.

Turkish: 
ve şimdi o, çok ama çok
ünlü bir film yıldızı,
aynı zamanda
favorilerimden biri.
(Gülüşmeler)
Koçların ve profesyonel keşifçilerin,
sadece yeteneğinin olmadığı
insanları aradığını biliyor muydunuz?
Öğrenmek isteyen birini,
yol gösterilebilen birini
ve pratiklerde %100 çaba
gösterebilecek birini istiyorlar.
Geliştirme zihniyetine sahip
birini istiyorlar.
İstemedikleri şey ise,
kendisinin yeterince iyi olduğunu düşünen,
öğrenme ihtiyacı duymayan
ve yol gösterilemeyen bir kişi.
Bu tür insanların
düşünce yapısı karmaşıktır.
Sabit zihniyet,
geliştirmenin zıttıdır.
Bu tür insanlar, ya yetenekli
ya da yeteneksiz doğduklarını düşünürler.
Öğrenemezler.
Mücadele etmekten korkarlar.
Çabuk pes ederler ve savunmaya geçerler.
Geri dönüt aldıklarında,
eleştirildiklerini ve işinin ehli
insanlar tarafından
tehdit edildiklerini hissederler.
Sizce, hangi zihniyete sahibim?
Peki, size bir hikâye anlatayım.
Okumak, her zaman benim için zor olmuştur
ve hatta hâlen zor buluyorum.

Portuguese: 
e agora é um astro do cinema superfamoso,
um de meus prediletos.
(Risos)
Sabiam que treinadores
e olheiros profissionais
procuram por atletas
que tenham mais que talento?
Querem alguém interessado em aprender,
que seja treinável,
que dê 100% de si nos treinos:
alguém com uma mentalidade de crescimento.
O que não querem é alguém
que já se ache bom o bastante.
Estes não precisam aprender
e não são treináveis.
Eles têm mentalidades fixas.
Uma mentalidade fixa é o contrário
da mentalidade de crescimento.
Eles acham que nasceram
bons ou não tão bons.
Não conseguem aprender.
Temem desafios.
Desistem ou ficam na defensiva facilmente.
Sentem-se criticados
quando recebem feedback
e ameaçados por quem se dá bem.
Qual mentalidade vocês acham que tenho?
Bem, deixem-me contar uma história.
Ler sempre foi difícil para mim,
e ainda hoje acho desafiador.

English: 
and is now a super,
super famous movie star -
one of my favorites.
(Laughter)
Did you know that coaches
and professional scouts
look for athletes
who don't just have skill.
They want someone who wants to learn,
who's coachable,
and will give a 100% effort in practices.
They want someone with a growth mindset.
What they don't want is someone
who thinks they are already good enough,
they don't need to learn,
and are not coachable.
These people have a fixed mindset.
A fixed mindset
is the opposite of a growth.
These people either think
they're born good or born not so good.
They cannot learn.
They're afraid of challenges.
They give up and get defensive easily.
They feel criticized when given feedback,
and they're threatened
by people who do well.
Which mindset do you think I have?
Well, let me tell you a story.
Reading has always been hard for me,
and even now I still find it challenging.

Chinese: 
現在成為了非常有名的電影巨星，
也是我最喜歡的其中一位。
（笑聲）
你知道嗎？教練或專業球探
在找的不是光有技巧的運動員，
他們想找的是那些
願意學習、受教的，
而且會在練習都出盡全力的人。
他們要的是有「成長心態」的人。
他們並不想要那些
認定自己已經夠好，
覺得自己不需要學習
也不受教的人。
這些人有種「固化心態」。
「固化心態」就是成長的反面。
他們認定自己好或不好都是天生的。
他們不會學習。
他們害怕挑戰。
他們很容易放棄，防衛心很強。
當有人給他們意見，
他們會覺得自己被批評了。
而且看到別人做得好，
他們會覺得被威脅。
你們覺得我有哪種心態？
好吧，讓我跟你說個故事。
閱讀向來對我來說很困難，
即使現在我仍視之為挑戰。

Korean: 
지금은 엄청나게 유명한 
영화 배우가 되었죠.
저도 굉장한 팬입니다.
(웃음)
코치와 전문 스카우트들은
경기력만 보고 선수를 뽑지 않습니다.
배움을 원하는 사람,
지도를 잘 따르는 사람,
연습에 100%의 노력을 
쏟아부을 사람을 뽑죠.
성장형 사고방식을 가진 
사람을 원하는 것입니다.
그들이 원하지 않는 건 
자신이 이미 꽤 잘한다고 믿는 사람,
배우려 하지 않거나,
지도를 따르지 않는 사람입니다.
바로 고정형 사고방식의 사람들이죠.
고정형 사고방식은 
성장형과는 반대입니다.
이걸 가진 사람들은 
이미 잘나거나 못났다고 생각하고
배우지 못합니다.
도전을 두려워 하고,
쉽게 포기하거나 방어적이 되죠.
피드백을 받을 때 비판받는다 생각하고,
잘하는 사람들에게 위협을 느낍니다.
저는 어떤 사고방식을 가진 것 같나요?
한가지 이야기를 해드리겠습니다.
저는 독해가 늘 어려웠습니다. 
아직도 그렇고요.

Korean: 
유치원 때부터 4학년 때까지
항상 독해력에서 뒤쳐졌죠.
그래서 매일 밤 부모님 앞에서 
낭독시간을 가졌습니다.
하루 중에 최악의 시간이었죠.
(웃음)
읽을 때마다 물론 실수하곤 했어요.
단어를 잘못 읽거나, 
없는 단어를 읽기도 하고,
있는 단어를 놓치기도 하고, 
구두점을 놓쳤습니다.
그게 정상이죠.
하지만 부모님이 바로 잡아주면 
저는 화를 내곤 했습니다.
저는 부모님이 틀렸다고 말했고, 
가끔 제 자제력을 잃기도 했습니다.
제 친구들과 선생님에게도 
그렇게 행동했고
다른 과목, 다른 활동에서도 같았습니다.
저는 모든 걸 이미 
잘할 줄 알아야 한다고 생각했고
잘하지 못하면 화가 나곤 했어요.
선생님께서 가르치는 내용을 
바로 이해해야 한다고 생각했죠.
하지만, 어땠을까요?
책을 읽거나 공부할 때는 
어려운 것도 있었습니다.
저는 화가 났고,
부정적인 생각들이 생겨났죠. 
"이 멍청이. 넌 아무것도 못 해"
"이건 엄청 쉬운 건데"

Russian: 
С детского сада и до четвёртого класса
у меня всегда были
низкие оценки по чтению.
Поэтому каждую ночь я читал 
родителям вслух, чтобы стать лучше.
Это всегда было худшей частью моего дня.
(Смех)
Каждый раз во время чтения я,
конечно, ошибался:
неправильно читал слова, добавлял новые,
пропускал слова и игнорировал пунктуацию.
Обычное дело.
И я каждый раз расстраивался,
когда мои родители поправляли меня.
Я говорил им, что это они не правы,
и иногда даже срывался.
Так же я себя вёл с друзьями и учителями.
То же самое было и в других ситуациях.
Я думал, что я уже должен знать,
как нужно всё делать.
А если не знал, то расстраивался.
Мне казалось, что то, чему учат учителя,
должно даваться мне легко.
И знаете что?
Какие-то вещи, которые мы
проходили или читали, были сложны.
Меня это расстраивало.
В моих мыслях крутилось:
«Ты отстой. Ты ни на что не способен.
Это тааааак легко».

Chinese: 
由幼稚園到四年級，
我的閱讀總是略低於年級水平。
每天晚上，我都會
對著父母大聲朗讀，
那是每天最糟的時光。
（笑聲）
當然每當我閱讀，我總是出錯。
讀錯字，讀了根本沒有的字，
卻看漏了在那兒的字，
還有標點，都是家常便飯。
但每當父母想要糾正我，
我就覺得很難受。
我會說是他們錯了。
我甚至會崩潰。
我也會對我的朋友和老師這樣。
其他學科和活動也是。
我以為我懂得做所有事，
當我發現我不是，我會覺得很難受。
我以為老師教的，我會手到擒來。
你猜不到吧。
我學的讀的，有時並不容易。
我感到很難受。
負面的想法出現了：
「你很遜。你什麼都做不到。
這些都很容易呀。」

Portuguese: 
Do jardim de infância à quarta série,
eu sempre estava um pouco 
abaixo da média em leitura.
Então, toda noite, lia em voz alta
para os meus pais, tentando melhorar.
Essa era sempre a pior parte do meu dia.
(Risos)
Sempre que lia, é claro que errava:
lia errado algumas palavras,
falava umas que não estavam lá,
pulava as que estavam
e esquecia da pontuação...
normal.
Mas sempre que meus pais tentavam
me corrigir, eu ficava chateado.
Eu dizia que estavam errados 
e, às vezes, até tinha uma crise.
Aconteceu com meus amigos e professores
e com outras matérias e atividades também.
Eu achava que já devia saber fazer tudo,
e, se não soubesse, fica chateado.
Achava que devia aprender facilmente 
o que meus professores ensinavam.
Sabem o quê?
Algumas das coisas que estava aprendendo 
ou lendo não eram fáceis.
Eu ficava chateado.
Tinha pensamentos negativos: "Você é 
uma droga. Não consegue fazer nada.
Era para ser tãããão fácil".

English: 
From kindergarten to fourth grade,
I was always a bit
below grade level in reading.
So each night, I read aloud
to my parents to try to get better.
This was always the worst part of my day.
(Laughter)
Whenever I was reading,
I would, of course, make mistakes:
misread words, say words
that were not there,
miss words that were there,
and miss punctuation -
normal.
But whenever my mom or dad
tried to correct me, I'd get upset.
I told them that they were wrong
and sometimes even had a meltdown.
This happened for my friends and teachers
and with other subjects
and activities too.
I thought that I should know
how to do everything already,
and if I didn't, I would get upset.
I thought that what my teachers
were teaching should come to me easy.
Well, guess what?
Some of the things I was learning
or reading were not easy.
I would get upset.
Negative thoughts came into my mind,
"You suck. You can't do anything.
This should be soooo easy."

Turkish: 
Anaokulundan dördüncü sınıfa kadar,
okuma konusunda birazcık daha
düşük bir seviyedeydim.
Her gece, aileme,
daha iyi olmak için yüksek sesle okurdum.
Bu, her zaman, günümün en kötü kısmıydı.
(Gülüşmeler)
Okurken, tabii ki de hata yapardım:
yanlış okurdum,
bulunmayan sözcükleri söylerdim,
sözcükleri ve noktalama işaretlerini
kaçırırdım,
bunlar normaldi.
Fakat ne zaman annem ile babam,
yanlışımı düzeltmeye çalışsa, üzülürdüm.
Yanlış yaptıklarını söylerdim
ve hatta bazen, çok sinirlenirdim.
Bunu arkadaşlarımla, öğretmenlerimle,
diğer konular ve etkinliklerde de yaşadım.
Her şeyin, önceden nasıl yapılması
gerektiğini bilmem gerektiğini
eğer bilemediysem, üzüleceğimi düşünürdüm.
Öğretmenlerimin öğrettiklerinin bana
kolay gelmesi gerektiğini düşünürdüm.
Tahmin edin ne oldu?
Öğrendiğim bazı şeyler kolay değildi.
Üzülecektim.
Olumsuz düşünceler aklıma gelecekti,
"Berbatsın. Hiçbir şey yapamazsın.
Bu, çok kolay olmalı."

Portuguese: 
De repente, sentia as lágrimas rolarem
na frente de meus amigos e professores.
Na minha cabeça, eu dizia: 
"Não, não, por favor, não".
Não conseguia mais 
controlar minhas emoções.
É aí que o verdadeiro
problema começa.
Perco o controle de minhas emoções,
paro de ouvir e de pensar.
Fico difícil para aqueles em minha volta.
E, quando finalmente supero, 
estou muito cansado.
Isso não é saudável, não é quem quero ser.
Quero saber: por que me sinto assim
e minhas emoções são tão fortes?
Bem, agora estou no quinto ano,
e foi o primeiro ano em que 
consegui responder essas perguntas.
Aprendi o que são mentalidades
de crescimento e fixa.
Estou aprendendo a transformar minha
mentalidade fixa em uma de crescimento
e a ter a mentalidade de um campeão.
Acredito que podemos ter
as duas mentalidades:
uma mentalidade de crescimento e uma fixa.
Acredito porque tenho ambas.
Tenho uma mentalidade de crescimento 
para futebol e basquete,

Chinese: 
突然間，我感受到眼淚在臉上流，
就在我的朋友和老師面前。
在腦海中，我說著：
「不，不，不……求求你，不要。」
我再也控制不了自己的情緒。
那就是問題的起點。
你看，我情緒失控了。
我什麼都不聽，也不思考了。
我變得很難相處。
當我哭完了，我覺得很累。
這樣很不健康。
我也不想成為這樣的人。
我想知道為什麼我有這樣的感受，
而且情緒這樣強烈。
來到五年級這年，
我第一次能夠回答這個問題了。
因為我學會了什麼是「成長心態」，
什麼是「固化心態」。
我正在學習如何把我的
「固化心態」轉換成「成長心態」，
擁有一個王者的心態。
我相信我們都可以擁有這兩種心態：
「成長心態」和「固化心態」。
我這樣相信因為兩種我都有。

English: 
Suddenly, I felt tears coming down my face
in front of my friends and teachers too.
In my head, I was saying,
"No, no, no, no, no, please no."
I could no longer control my emotions.
This is where the real problem begins.
You see, I lose control of my emotions,
I stop listening, and I stop thinking.
I become difficult to those around me.
And when I finally
get through it, I am very tired.
This is not healthy,
and it's not the person I want to be.
I want to know why I'm feeling this way
and why my emotions were so strong.
Well, this year in fifth grade
is the first year I was able
to answer these questions.
I learned what a growth
and fixed mindset are.
I'm learning how to change
my fixed mindset into a growth mindset
and have a mindset of a champion.
I believe we can have
both of these mindsets:
a growth mindset and a fixed mindset.
I believe this because I have both.
I have a growth mindset
with things like soccer, basketball,

Korean: 
갑자기 눈물이 나기도 했습니다.
친구들과 선생님 앞에서요.
머릿속으로 이렇게 외쳤죠.
"안돼, 안돼, 제발 안돼"
저는 감정을 통제할 수 없었습니다.
그때부터 진짜 문제가 시작되죠.
감정의 제어가 안되면 
듣고 생각하는 게 멈춥니다.
주변 사람들에게 저는 문제가 되죠.
그리고 마침내 그 시간이 지나가면 
저는 녹초가 됩니다.
그건 바람직하지 않고 
저도 그런 사람이 되고 싶지 않아요.
저는 제가 왜 이런 감정을 느끼는지 
왜 감정이 격해지는지 알고 싶었습니다.
올해 5학년이 되고
처음으로 그 질문들에 
답할 수 있게 되었습니다.
저는 성장형과 고정형 
사고방식에 대해 배웠습니다.
고정형 사고방식을 
성장형으로 바꾸는 법을 배웠죠.
그리고 챔피언의 사고방식을 
갖게 되었습니다.
저는 우리가 성장형과 고정형 사고방식
둘 다 가질 수 있다고 생각합니다.
왜냐면 제가 그렇기 때문입니다.
저는 성장형 사고방식을 갖고 
축구와 농구를 하거나

Turkish: 
Aniden, arkadaşlarımın
ve öğretmenlerimin karşısında
gözyaşlarımın geldiğini hissettim.
İçimden diyordum ki,
"Hayır, hayır lütfen olmasın."
Duygularımı artık kontrol edemiyordum.
Tam da burada, gerçek sorunlar başladı.
Görüyorsunuz, duygularımın
kontrolünü kaybediyorum,
dinlemiyorum ve düşünmüyorum.
Çevremdekilere karşı
geçimsiz bir hâle geliyorum.
En sonunda, aşabildiğimde,
çok yorgun oluyorum.
Bu, sağlıklı değil
ve olmak istediğim kişi değil.
Neden böyle hissettiğimi 
ve duygularımın neden bu kadar
güçlü olduğunu bilmek istiyorum.
Bu yıl, beşinci sınıf,
bu sorulara cevap verebildiğim ilk yıl.
Geliştirme ve sabit zihniyetlerinin
ne olduğunu öğrendim.
Sabit zihniyetimi, geliştirme zihniyetine
nasıl dönüştüreceğimi
ve bir şampiyonun zihnine
nasıl sahip olacağımı öğreniyorum.
Bu iki tür zihniyete de
sahip olabileceğimizi biliyorum:
geliştirme zihniyeti ve sabit zihniyet.
Buna inanıyorum çünkü ikisine de sahibiz.
Geliştirme zihniyetine sahibim,
örneğin: futbol, basketbol,

Russian: 
Вдруг я понял, что плачу
на виду у друзей и учителей.
В голове вертелось:
«Нет, нет, пожалуйста, нет».
Я больше не мог контролировать эмоции.
Вот в чём настоящая проблема.
Я теряю контроль над эмоциями, 
я перестаю слушать и думать.
Окружающим сложно находиться со мной.
А когда всё заканчивается, 
я ощущаю усталость.
Это неправильно.
Я не хочу быть таким человеком.
Я хочу знать, почему я
так сильно переживаю.
Сейчас я в пятом классе,
и я наконец смог ответить на этот вопрос.
Я понял разницу между гибким
и фиксированным сознанием.
Я учусь менять своё
фиксированное сознание на гибкое
и воспитывать сознание чемпиона.
Я верю, что нам свойственны 
оба типа сознания:
гибкое и фиксированное.
Я верю в это, потому что 
у меня есть оба типа.
Я обладаю гибким сознанием
по отношению к футболу, баскетболу,

English: 
change, and learning new languages.
I also believe we can change
our fixed mindset into a growth mindset
and have a mindset of a champion.
Well, maybe not a champion
like Michael Jordan,
but a champion in our own way.
We may just need a little help to do this.
My dad and I read this book
called "Mindsets," written by Carol Dweck.
Carol Dweck is a professor
and professional psychologist
who researched and came up with the idea
of a growth and fixed mindset.
Her book told me that I was not
the only one who has a fixed mindset
from time to time.
However, the best advice I ever got
was from my teacher and school counselor.
Their advice was one little
three-letter word.
This word was "yet."
They told me to always put the word "yet"
at the end of my sentence.
"I can't do it."
"I can't do it ... yet."
"I don't understand."
"I don't understand ... yet."

Turkish: 
değişim ve yeni diller öğrenmek gibi.
Aynı zamanda, sabit zihniyetimizi
geliştirme zihniyetine
dönüştürebileceğimize
ve bir şampiyonun zhinyetine
sahip olabileceğimize inanıyorum.
Michael Jordan gibi bir
şampiyon gibi olmayabilir
ama kendi kendimizin şampiyonu olabiliriz.
Bunu yapabilmek için
çok küçük bir yardım alabiliriz.
Babam ve ben, Carol Dweck'ten
"Zihniyetler" kitabını okuduk.
Carol Dweck, araştırma yapıp,
geliştirme
ve sabit zihniyet fikirlerini öne süren
bir profesör ve uzman psikolog.
Onun kitabı bana,
zaman zaman,
sabit zihniyete bir tek
benim sahip olmadığımı anlattı.
Aldığım en iyi tavsiye,
öğretmenimden ve okul danışmanımdandı.
Tavsiyeleri, küçük bir,
üç harfli sözcüktü.
Bu kelime: henüz.
Cümlelerimin başına her zaman,
"henüz" sözcüğünü koymamı söylediler.
"Yapamam."
"Henüz, yapamam."
"Anlamıyorum."
"Henüz anlamıyorum."

Chinese: 
我在足球、籃球、改變、
學習新語言等方面抱「成長心態」。
我也相信我們能夠
把「固化心態」轉換成「成長心態」，
然後有王者的心態。
或許不是像麥可·喬丹那樣的王者，
但我們都按能自己的方式成為王者，
我們只需要一個小小的幫忙。
爸爸和我在讀卡蘿．杜維克
寫的《心態致勝》，
卡蘿．杜維克是位教授和心理學家，
她研究並提出了「固化心態」
和「成長心態」的概念。
她的書讓我知道我不是唯一一個
偶爾會有「固化心態」的人。
但我得到最好的建議，
來自我的老師和學校輔導員。
他們給我的建議只有三個英文字母：
"Y-E-T"，「還沒……而已」。
他們叫我把這個字加到每句說話之中。
「我做不到。」
「我還沒能做得到而已。」
「我不明白。」
「我還沒有明白而已。」

Portuguese: 
para mudar e aprender línguas novas.
E acredito que podemos transformar 
mentalidades fixas em de crescimento.
e ter a mentalidade de um campeão.
Talvez não um campeão 
como o Michael Jordan,
mas um campeão do seu jeito.
Só precisamos de uma ajudinha para isso.
Li com meu pai um livro chamado
"Mindsets", da Carol Dweck.
Ela é uma professora e psicóloga
que pesquisou e elaborou a ideia
de mentalidade de crescimento e fixa.
O livro me mostrou que não sou
o único a ter uma mentalidade fixa
de vez em quando.
Porém, o melhor conselho que recebi
foi do meu professor e meu orientador.
O conselho deles foi
uma palavrinha de cinco letras.
A palavra era "ainda".
Disseram para eu sempre pôr
a palavra "ainda" no final das frases.
"Não consigo".
"Não consigo... ainda."
"Não entendo."
"Não entendo... ainda."

Russian: 
изменениям и изучению языков.
И я верю, что мы можем менять
наше фиксированное сознание на гибкое
и воспитывать сознание чемпиона.
Ну, может, не такого чемпиона,
как Майкл Джордан,
но своего собственного чемпиона.
Нам лишь нужна небольшая помощь.
Мы с отцом прочитали книгу
Кэрол Дуэк «Гибкое сознание».
Кэрол Дуэк — профессор
и профессиональный психолог.
В результате исследований она выделила 
гибкое и фиксированное сознание.
Из её книги я понял, что не только у меня
время от времени проявляется
фиксированное сознание.
Но самый лучший совет мне дал
мой учитель и школьный психолог.
Их совет — слово из четырёх букв.
Это слово — «пока».
Они предложили все предложения
заканчивать этим словом.
«Я не могу это сделать».
«Я не могу это сделать это... пока».
«Я не понимаю».
«Я не понимаю... пока».

Korean: 
습관을 고치거나 외국어 공부를 합니다.
또한 저는 고정형 사고방식을 
성장형으로 바꿀 수 있다고 믿습니다.
그러면 챔피언의 사고방식을 
가질 수 있다고 믿어요.
마이클 조던만큼은 아닐지라도
우리 나름의 챔피언 말이죠.
그러려면 약간의 도움이 필요합니다.
아빠와 저는 캐롤 드웩의 책 
"성공의 새로운 심리학"을 읽었습니다.
교수이자 전문 심리학자인 캐롤 드웩은
성장형과 고정형 사고방식을 
연구한 사람입니다.
그 책을 읽고 고정형 사고방식을 
가진 사람이 저뿐만 아니라는 걸
알게 되었습니다.
담임 선생님과 학교 상담 선생님께서 
제게 최고의 조언을 해주셨는데요.
그분들의 조언은 딱 세 글자였습니다.
"그래도"라는 말이었죠.
말 끝에 항상 "그래도"라는 말을 
붙이라고 하셨습니다.
"못하겠어"
"못하겠어.. 그래도"
"이해가 안 돼"
"이해가 안 돼.. 그래도"

Korean: 
"그래도"라는 말을 붙이자
제가 조금만 더 노력하면
이해할 수 있을 거라 느껴졌습니다.
아직은 고정형 사고방식 때문에 
고생할 때도 있습니다.
하지만 왜 좌절하고 화가 나는지 
이젠 알게 됐어요.
때때로 고정형 사고방식을 
갖게 되는 분들이 계시다면
여러분도 극복할 수 있습니다.
제가 그 증거예요.
이 연설 내용을 쓰는 내내 고생했지만
매일, 전날보다 나아지는 
제 모습을 보았죠.
저는 그 순간들을 이겨냈습니다
왜냐면 제가 오늘 이 자리에 
여러분 앞에 서있기 때문입니다.
감사합니다.
(환호) (박수)

Chinese: 
這個「還沒……而已」
讓我覺得我只要多花一點努力，
就能做到。
我偶爾仍然會跟
我的「固化心態」糾纏掙扎。
但是，我現在知道自己
為什麼會感到沮喪跟難受。
如果你們偶爾也會有「固化心態」，
我就是你能夠戰勝它的證明。
在預備這個演講時，我也很掙扎。
但每天，我都比前一天好。
所以我說我戰勝了它，
今天我站在這裡，就是證明。
謝謝。
（歡呼）（拍掌）

English: 
The word "yet" makes me feel
I just need to put a little more effort in
before I understand it.
I still struggle with the fixed
mindset from time to time.
However, I now know
why I get frustrated and upset.
For any of you out there who may have
a fixed mindset from time to time,
please know that I'm proof
that you can beat it.
Writing this talk,
I struggled the whole time.
But every day, I've gotten
a little better than the day before.
This is why I can say I'm winning -
because I'm here
in front of you now today.
Thank you.
(Cheers) (Applause)

Portuguese: 
A palavra "ainda" mostra que só preciso
me esforçar um pouquinho mais
antes de entender.
Ainda tenho dificuldades
com a mentalidade fixa de vez em quando.
Porém, agora sei por que fico
frustrado e chateado.
Para algum de vocês que tenham
uma mentalidade fixa às vezes,
saibam que sou a prova
de que vocês podem superar isso.
Tive dificuldades o tempo todo
ao escrever esta palestra,
mas a cada dia fiquei
melhor que no dia anterior.
Por isso posso dizer que estou vencendo,
porque estou aqui em sua frente hoje.
Obrigado!
(Aplausos) (Vivas)

Turkish: 
Bu "henüz" sözcüğü,
bir şeyi anlamadan önce,
biraz daha çabalamam
gerektiğini hissettirdi.
Hâlen, zaman zaman,
sabit zihniyetimden dolayı
zorluk yaşıyorum.
Neyse ki şimdi, neden hayal kırıklığına
uğradığımı ve üzüldüğümü biliyorum.
Zaman zaman, sabit zihniyete
sahip olabilecekler için,
lütfen bilin ki, bunu
yenebileceğinizin kanıtı benim.
Bu konuşmayı yazmak için çok çabaladım.
Fakat her gün, bir önceki günden
daha iyi oluyorum.
Bu yüzden, "kazanıyorum" diyebiliyorum
çünkü bugün burada,
sizlerin karşısındayım.
Teşekkür ederim.
(Tezahürat) (Alkış)

Russian: 
Слово «пока» заставляет меня
стараться до тех пор,
пока я не пойму.
У меня всё ещё иногда
проявляется фиксированное сознание.
Но теперь я знаю, почему я расстраиваюсь.
Все те, кто иногда страдает
от фиксированного сознания,
знайте: вы можете его побороть.
Мне было сложно подготовить
речь к этому выступлению.
Но с каждым днём 
она становилась всё лучше.
Поэтому я могу назвать
себя победителем,
ведь сегодня я стою перед вами.
Спасибо.
(Аплодисменты)
