
Chinese: 
翻译人员: Zidan Deng
校对人员: Silei Qi
大家好
今天我和大家讨论一个议题。
我希望把这个议题分享给威尔特郡，因为他是个开放的社区。
我想分享我的故事。
因为种族是一个非常重要的议题。
当我听说TEDTalks,
我马上抓住这个机会，
因为它将在在三月底举办，
而我国种族相关的问题也日渐增长。
媒体时刻强调着这些问题，
而令我瞠目结舌的是，
我所在的高中却对这些问题却只字不提。
我的学校极其不愿提及相关问题
更别说将其搬上桌面讨论了。

English: 
Translator: adriana villalba
Reviewer: Ilze Garda
Hi.
I'm here because I want
to start a conversation.
I wanted to bring this topic to Wayland
because it is an open community.
I wanted to share my story
because race is such an important topic.
When I heard about the TEDTalks,
I jumped at the opportunity,
because it was coming to the end of March,
and so many race-related issues
in our nation were escalating.
These issues were
so prominent in the media
that I was really surprised
that nothing was being said
about them in my highschool.
Our school hesitated to bring up
or even talk about this issues.

Spanish: 
Traductor: Nuria Ballesteros
Revisor: Máximo Hdez
¡Hola!
Voy a tratar un tema
del que quería hablar en Wayland, 
una comunidad abierta.
Quería compartir mi historia porque
el concepto de raza es importante.
Al oír hablar de las charlas TED, 
no dejé pasar la oportunidad
porque a finales de marzo,
hubo mucha polémica 
sobre racismo en EE.UU.
Todos los medios 
se hicieron eco de los hechos.
Pero me sorprendió que
en mi instituto
se obviaran.
Mi escuela no quería 
hablar mucho de ello.

Portuguese: 
Tradutor: Tatiana Cattai
Revisor: Yuri Braga
Olá
Estou aqui por que eu quero
começar uma conversa.
E queria trazer este assunto para a
Wayland porque é uma comunidade aberta.
Queria compartilhar minha história
porque raça é um assunto muito importante.
Quando ouvi sobre as palestras TED,
eu agarrei a oportunidade
porque estava próximo
ao fim de Março,
e tantos problemas raciais
estavam aparecendo em nossa nação.
Estes problemas estavam tão
proeminentes na mídia
que fiquei muito surpresa
que não estavam
falando nada sobre
isso no meu colégio.
Nossa escola hesitou em levantar
ou mesmo falar sobre estes problemas.

Spanish: 
Ni siquiera celebraba 
el Mes de la Historia Negra.
En el instituto de Wayland casi
nunca se habla de raza,
solo en relación con el pasado, 
con la historia.
En el instituto se intenta evitar que
las personas de color
se sientan diferentes.
Se enseña a no tener 
prejuicios raciales.
Se evita hablar de raza para que 
nadie se sienta ofendido.
Así, los estudiantes continúan 
ejerciendo sus privilegios
y nunca se enfrentan al concepto de raza.
Pongamos un buen ejemplo.
Cuando voy al supermercado,
sobre todo en Wayland, 
con bastante frecuencia
algunos niños pequeños 
me miran fijamente y, obviamente,
sus madres los regañan
porque es de mala educación,
pero los niños realmente me miran
porque les extraña mi color de piel.
En mi opinión, las madres
no deberían regañar 
a sus hijos
sino darles una explicación.

Portuguese: 
A escola Wayland nem mesmo
comemorou o Mês da História Negra.
Eu pensei: a escola Wayland quase
nunca fala sobre raça,
e a única vez que falamos
é relacionada ao passado, como História.
E isto é porque a escola Wayland
não quer fazer as pessoas se sentirem
diferentes, especialmente as negras,
então eles ensinam seus alunos
a serem "daltônicos"
e evitam falar sobre raça,
assim ninguém diz coisas erradas.
E este "daltonismo" permite que alunos
exercitem seus privilégios,
e nunca tenham que confrontar raça.
Um bom exemplo disto é quando
vou a um supermercado
especialmente em Wayland,
e com frequência,
uma criança olha para mim, e claro,
a mãe dizia: "Não encare porque é feio!",
mas a criança está
me encarando apenas
porque não está acostumada a ver negros.
E quando isso acontece eu quero falar:
"Não diga a sua criança para parar
de encarar porque é feio,
dê a eles uma explicação.

Chinese: 
威尔特高中甚至不肯承认黑人历史月。
我以为威尔特高中几乎从未谈及过种族的话题。
我们只有在涉及到过去，比如说在历史课上，
才会谈论到种族问题。
这是因为威尔特高中
不想让人觉得受到歧视，
特别是那些有色人种，
因此他们引导学生成为“色盲”
并且他们会避免讨论种族话题，
这样的话就没人会说错话。
这所谓的“色盲”式教育导致学生有恃无恐，
可以永远回避种族问题。
举个例子，之前我在日用店的时候，
特别是在威尔特郡
经常有个小孩坐在购物车上盯着我看，当然，
母亲会说：
“不要盯着人看，因为这样不礼貌。“
但是那个孩子仍然盯着我看
因为他们不常见到黑人。
当这种情况发生时，我想说
不要告诉你的孩子
”别盯着人看，因为这样不礼貌。“
应该解释给他们听。

English: 
Wayland Highschool didn't even
acknowledge Black History Month.
I though, Wayland Highschool has almost
never talked about race.
And the only time we do is when it relates
to the past, like History.
And this is because Wayland Highschool 
doesn't want to make people feel different
especially people of color,
and so they teach their students
to be colorblind
and avoid talking about race,
so no one says the wrong thing.
And this so-called color-blindness allows
students to exercise their privilege
and never have to confront race.
A good example of this is when
I'm in the grocery store,
specially in Wayland, and often enough,
a younger child would stare at me
in the cart, and of course,
the mother would say, "Don't stare"
because it's rude,
but the child is really staring at me
because they're just not used to seeing
black people.
And when this happens, I want to say,
Don't tell your child to stop staring
because it's rude,

Portuguese: 
Diga que está tudo bem
por ver que sou negra,
porque algumas pessoas são diferentes.
Mas explique que não é certo
dar tratamento diferente as pessoas
por causa da cor de sua pele."
Você vê a diferença?
Não reconhecer raças
faz as pessoas acreditarem
que elas não tem que falar sobre isso,
porque nós não somos parte da problema.
Esse desconhecimento faz as pessoas
acreditarem que o racismo jamais existiria
em uma comunidade
tão aberta e "daltônica".
Essa ignorância ou desconhecimento
causam estas chamadas microagressões
e uma microagressão pode ser um comentário
ou ação direcionada a alguém,
intencionalmente ou não,
baseado em um grupo marginalizado.
E este assunto foi trazido para os
alunos da escola Wayland
como uma forma de fazê-los mais
cientes do que eles dizem.
Então, por exemplo, se um pai vem até mim
e começa a tocar meu cabelo,
ele não tem a intenção de me ofender,
mas o impacto me faz sentir
como um animal de zoológico.

Chinese: 
告诉他们可以承认我是黑人的这个事实，
因为有些人看起来不一样。
但应该告诉他们，
不可以而去区别对待别人
仅仅因为别人的肤色不同。
你看出来差异了吗？
不承认种族区分，
让人觉得
他们可以不用去讨论这个话题，
因为不关我们的事。
这样缺乏认知会导致人们
认为种族歧视其实并不存在
在如此一个开放的“色盲”社区里。
这种无知或认知的缺乏，
导致了潜意识种族歧视这样的行为。
潜意识种族歧视是人们的言行举止，
有意或无意的，
针对着一个边缘群体。
这是特意为威尔特高中学生们准备的话题，
因为这会让他们更注意自己的言行举止。
例如说，如果有个家长走过来摸我的头发，
他们并不是故意要冒犯我，
但这个举动会让我觉得自己像动物园里的动物一样。

English: 
Tell them that it's OK to acknowledge
the fact that I'm black,
because some people look different.
But explain to them that it is not OK
to treat people differently
because of their skin color.
Do you see the difference?
Not acknowledging race
makes people believe
that they don't have to talk about it,
because we aren't a part of the issue.
This lack of awareness makes people
believe that racism could never exist
in such an open colorblind community.
This ignorance or lack of awareness
causes things such as micro-aggression,
and a micro-aggression is a comment
or action made towards someone,
wether intentional or unintentional,
based on a marginalized group.
And this topic was brought
to Wayland Highschool students
as a way to make them more aware
of what they say.
So, for example, if a parent comes to me
and starts touching my hair,
they don't intend to offend me,
but the impact left me feeling
like a zoo animal.

Spanish: 
Está bien reconocer 
que soy negra
porque algunas personas son diferentes.
Lo que está mal es hacer distinciones
por el color de piel.
¿Ven la diferencia?
Evitar la idea de raza
hace creer
que es un tema ajeno a nosotros.
Hace creer que el racismo no existe
en una sociedad tan abierta 
y libre de prejuicios.
Esta ignorancia o falta de conciencia
causa microagresiones,
acciones o comentarios, 
intencionados o no, dirigidos a 
una persona de un grupo marginado.
Este tema se trató con los estudiantes 
del instituto de Wayland
para concenciarlos más 
sobre lo que dicen.
Por ejemplo, si un padre 
se me acerca y me toca el pelo,
obviamente no quiere ofenderme
pero a mí me hace sentir 
como un animal del zoo.

Chinese: 
当我们在威尔特高中谈论起这个话题时，
很多学生的回馈是：
“我并不认为这样做是没礼貌的”，
“我从未见过这样的事情发生”
以及“哦，太夸张了吧
我并不觉得这有什么问题啊”。
学生们展现的是一种被洗脑了的心态
在我们社区里，种族歧视是从来不存在的。
因此，因此社区里的人变得防御性很强，
也拒绝去解决这个问题。
然而，这仅仅是因为你没有看到问题，
并不表示问题不存在啊。
我们社区正在与潜意识的种族歧视歧视作抗争，
所以学生们走到一起，
试着开始讨论，
想要减少类似问题。
当我们向学校反映这个议题时，
很多老师的反馈是
他们不能主持这样的讨论，
因为他们自己觉得不舒服
或是他们没有讨论种族问题的心理准备。
然而，为什么呢？
我的意思是，原因是什么？
是不是很多老师

Spanish: 
Al tratar este tema en el instituto,
muchos los estudiantes comentaron:
"Eso no es ofensivo", 
"Nunca he visto algo así" y
"¡Qué exageración!"
Los alumnos tienen la falsa impresión 
de que el racismo no existe
en nuestra comunidad.
Actúan a la defensiva
y se niegan a solventar el problema.
Y no ver el problema
no significa que el problema no exista.
En nuestra comunidad hubo 
casos de microagresión.
Por tanto, los estudiantes se reunieron
y comenzaron a debatir el tema
para mitigar el problema.
En el instituto se comentó mucho 
que los profesores
no estaban preparados para liderar 
el debate porque se sentían incómodos
o que no estaban preparados
para tratar el tema
Pero, ¿por qué?
Porque muchos profesores

English: 
When we brought this
to Wayland Highschool,
a lot of the feedback
from the students was:
"I don't think that this is offensive",
"I've never seen this happen" and
"Oh, they're exaggerating,
I don't think that this is a problem".
And students show this brainwash mentality
about a form of racism could never
exist in our community.
So, they become defensive
and refuse to fix the problem.
And I mean, just because
you don't see the problem,
doesn't mean that the problem
doesn't exist.
Our community struggled
with micro-aggression,
so students came together
and tried to initiate discussions
in order to diminish this issue.
When this was brought to the School,
a lot of the feedback was that teachers
were not prepared to lead this discussion,
because they felt too uncomfortable
or weren't ready to talk about race.
And for what?
I mean, the reason
is that because a lot of teachers

Portuguese: 
Quando eu falei isto na escola Wayland,
muitas das respostas dos alunos eram:
"Eu não acho que isto seja ofensivo", 
"Eu nunca vi isto acontecer"
e "Oh, eles estão exagerando,
eu não acho que isto seja um problema".
E os alunos mostram sua lavagem cerebral
sobre uma forma de racismo que nunca
poderia existir em nossa comunidade.
Então eles se tornam defensivos
e se recusam a fixar o problema.
Apenas porque você não vê o problema
não significa que ele não exista.
Nossa comunidade sofreu com microagressões
então os alunos se juntaram
e tentaram iniciar discussões
buscando reduzir este problema.
Quando isto foi trazido para a escola,
as respostas eram
que os professores não poderiam
lidar com essa discussão
porque eles se sentiam desconfortáveis
ou não estão estavam
prontos para falar de raça.
E por quê? Quero dizer...

Chinese: 
害怕会说错话？
这是因为大家都害怕他们政治立场的准确性，
就像上帝不允许你说“黑人”而要你说“非裔美国人”。
今天我站在这里来帮助老师们
这会是：
“如何讨论种族话题 第一课”
1. 讨论种族话题：
老师们需要明白，
被学生纠正你的错误，是没问题的。
从古至今，年轻一代一直都带来各种新想法，
所以老师难道不应该时刻准备着从学生身上学到些东西吗？
就像他们向老师学习一样
建立一个开放的对话平台，
给了学生机会去分享他们的经验。
与此同时也帮助了老师们开放地讨论关于种族
方面的话题。
学生们可以互相学习，
并且更有效意识到他们的话带来的影响。
如果我们避免讨论种族话题，
学生们永远不会对其有任何看法，

English: 
are scared of saying the wrong thing.
And this is because everyone is too scared
about sounding politically correct,
I mean, God forbid someone use the term
Black instead of African-American.
So I'm here to help teachers.
This is going to be:
"How to talk about Race 101"
One - discussion about race:
Teachers should understand that is OK
to be corrected by students.
Throughout history, the younger generation
has always brought on new ideas,
so shouldn't teachers be prepared
to learn from students,
as much as we learn from them?
Creating an open dialog allows students
to share their experiences,
and it allows teachers to promote open
and positive conversations about race.
Students will learn from one another
and be more aware of what they say.
And if we don't talk about race,
students won't ever form
valid opinions about it,

Portuguese: 
O fato é que muitos professores estão
com medo de dizer algo errado.
Isto porque todos estão preocupados
em parecer politicamente corretos,
ou seja, Deus proibiu alguém de usar
"negro" invés de "afroamericano".
Então eu estou aqui
para ajudar os professores!
Isto será: "Introdução
em como falar sobre raça"
enquanto discutem sobre raça,
professores devem entender
que está tudo bem em serem
corrigidos pelos alunos.
Ao longo da história, a nova geração
sempre surgiu com novas ideias,
então os professores não
deveriam aprender com alunos
da mesma maneira
que aprendemos com eles?
Criar um diálogo aberto permite
aos alunos dividirem suas experiências,
e permite que professores promovam
conversas francas e positivas sobre raça.
Alunos aprenderão com os outros,
se tornando mais conscientes
sobre o que dizem.
E se nós não falarmos sobre raça,
os alunos jamais formarão
opiniões válidas sobre isso,

Spanish: 
tienen miedo a decir algo inapropiado.
Todos quieren ser 
políticamente correctos.
¡Que Dios les libre si dicen "negro" 
en lugar de "afroamericano"!
Por eso, yo estoy aquí 
para ayudar a esos profesores.
¡Comencemos "Hablar 
sobre raza" para principiantes!
Capítulo 1: Debatir el concepto de raza.
Los profesores no saben todo.
Históricamente, las generaciones 
más jóvenes han aportado nuevas ideas,
Los profesores deben 
aprender de los alumnos,
al igual que nosotros 
aprendemos de ellos.
Debatir permite a los alumnos 
compartir experiencias
y a los profesores fomentar 
un diálogo abierto y positivo.
Los alumnos aprenderán unos de otros 
y serán más conscientes de sus palabras.
Pero si no se habla del tema,
los alumnos nunca tendrán 
una opinión fundada

Portuguese: 
e vão voltar a pensar que ser
"daltônico" é bom o suficiente.
Então qual é meu objetivo?
Meu objetivo é que escolas como esta
comecem a conversar sobre raça,
criem uma turma, façam um clube,
discutam as questões raciais
nas aulas de história.
As escolas devem se certificar
que seus alunos possam ter algo
para dizer sobre o problema
e se sintam confortáveis
expressando isto.
Quero que as pessoas fiquem
mais confortáveis,
e aprendam a se adaptar bem
quando os assuntos saem
de sua zona de conforto.
Isto fornecerá um ambiente realmente
seguro e aberto para qualquer um,
criando uma comunidade mais tolerante.
Obrigada.
(Aplausos)

Spanish: 
y se conformarán con la idea 
de que basta con no tener prejuicios.
Entonces, ¿qué pretendo conseguir?
Que escuelas como la de Wayland 
debatan el tema,
tomen iniciativas, funden una asociación.
que aborden la idea de raza
en las clases de historia.
Las escuelas deben fomentar
que los alumnos expresen su opinión 
y que se sientan cómodos haciéndolo.
Quiero que la gente se sienta cómoda
y se acostumbre a abordar temas 
más allá de su "zona de confort".
Así conseguiremos un entorno 
totalmente tolerante y abierto 
en nuestra comunidad.
¡Muchas gracias!
(Aplausos)

English: 
and will fall back on the idea
that being colorblind is just good enough.
So, what's my goal?
My goal is that, have schools like Wayland
Highschool start a conversation about race
start a quest, make a club,
have race issues
discussed in History classes.
School should make sure that students,
allow their students to have something
to say about the matter,
and feel comfortable expressing it.
I want people to be more comfortable,
and learn how to adjust well
when topics are out of their comfort zone.
This will provide a truly safe
and open environment for everyone
and create a more tolerant community.
Thank you.
(Applause)

Chinese: 
从而会退化到
“做色盲就很好”的一种现象现象。
因此，我的目标是什么？
我的目标是让像威尔特高中这样的学校
开始讨论种族问题
开始寻求，建立一个俱乐部，
并且在历史课上讨论种族问题。
学校应该确保学生们，
允许他们的学生讨论这个话题，
并且自由发表意见。
我想要人们生活得更自在，
以及在讨论让他们觉得不舒服的话题时，
知道如何调整自己
这将会为所有人提供一个真正安全的
以及开放的环境，
开创建一个更加包容的社区。
谢谢。
（鼓掌）
