
Japanese: 
彼の名前はジャマルです。
ジャマルは貧しい地区に住んでいます。
彼の友だちケビンは、裕福な地区に住んでいます。
ジャマルの地区には黒人ばかりが住んでおり、
ケビンの地区には白人ばかりが住んでいます。
ジャマルの学校は地区の固定資産税で
成り立っているので、
安定した資金はありません。
教室は常に過密状態で、
先生の給料は充分に支払われず、
優秀な課外講師を雇うことや
課外活動などもできません。
ケビンの学校も地区の固定資産税で
成り立っています。
そのため、資金は十分にあります。
教室が過密状態になることはなく、
先生達の給料も良く、
優秀な課外教師を雇ったり、
たくさんの課外活動に参加できます。
ケビンとジャマルの家は
ほんの少ししか離れていません。
なぜ、こんなにも異なった環境で育ち、
成功へのチャンスにこんなにも
差があるのでしょうか？
答えは、アメリカの歴史に刻み込まれた
「制度的人種差別」にあります。
ケビンとジャマルの祖父母の生活を
振り返ってみましょう。
南北戦争から数十年後、多くの政府機関は、
地区に投資価値があるかないかで

Spanish: 
Este es Jamal. Jamal es un niño que vive en un barrio pobre.
Tiene un amigo llamado Kevin, que vive en un barrio rico.
Todos los vecinos de Jamal son afroamericanos,
y todos los vecinos de Kevin son blancos.
Debido a que el distrito escolar de Jamal está financiado principalmente por impuestos a la propiedad,
su escuela no está muy bien financiada.
Sus aulas están superpobladas, sus maestros están mal pagados
y no tiene acceso a tutores de alta calidad o actividades extracurriculares.
La escuela de Kevin también está financiada por impuestos a la propiedad,
por lo que su escuela está muy bien financiada.
Sus aulas nunca están llenas de gente, sus maestros están muy bien pagados
y tiene acceso a tutores de alta calidad y muchas actividades extracurriculares.
Kevin y Jamal solo viven a unas pocas calles uno del otro,
entonces, ¿cómo es que están creciendo en mundos tan diferentes,
con oportunidades tan diferentes para el éxito?
La respuesta tiene que ver con la historia estadounidense de racismo sistémico.
Para entenderlo mejor, veamos cómo era la vida de los abuelos de Kevin y Jamal.
Décadas después de la guerra civil,
muchas agencias gubernamentales comenzaron a dibujar mapas

Spanish: 
que dividían las ciudades en secciones que eran deseables o indeseables para la inversión.
Esta práctica se llamó "redlining".
Por lo general, impedía el acceso a la inversión pública y privada a vecinos negros enteros.
Los bancos y las compañías de seguros usaron estos mapas durante décadas
para negar préstamos a personas negras y otros servicios basados exclusivamente en su raza.
Hablando históricamente,
ser propietario de una casa y obtener una educación universitaria
es la forma más fácil para que una familia estadounidense acumule riqueza.
Pero cuando los abuelos de Jamal querían comprar una casa,
los bancos se negaron porque vivían en un barrio que fue marcado.
Entonces, los abuelos de Jamal no pudieron comprar una casa,
y debido a que las universidades podrían evitar que asistan a través de la segregación legal,
sus opciones de educación superior eran muy escasas.
Los abuelos de Kevin, por otro lado, obtuvieron un préstamo a bajo interés para comprar su primera casa
y fueron aceptados en las mejores universidades,
que tradicionalmente solo aceptaban estudiantes blancos.
Esto abrió una gran cantidad de oportunidades que pudieron transmitir a sus hijos y nietos.
Incluso ya en la década de 1980,

Japanese: 
分割した都市地図を描きました。
この慣行は「Redlining」(特定警戒地区指定）と
呼ばれ、
黒人コミュニティを隔離し、
民間や公共投資へのアクセスを
遮断するものでした。
銀行や保険会社などはこの地図を何十年も使い、
人種を判断基準とし、黒人にローンや
他のサービスを拒否してきました。
歴史的に言えば、家を所有し
大学教育を受けることが
アメリカで富を築く
最も簡単な方法です。
しかし、ジャマルの祖父母が
家を購入しようとしたとき
特定警戒地区に住むことを理由に、
銀行は拒否しました。
なので、ジャマルの祖父母は
家を買うことができませんでした。
そして、人種隔離政策のもと
大学は黒人の入学を拒否できたので
質の高い教育の選択肢は、
無いに等しかったのです。
一方、ケビンの祖父母は家を購入するために
低金利のローンを組むことができました。
そして、複数の一流大学に受かりました
どれも伝統的に白人学生しか
受け入れなかった大学です
これにより彼らは成功のチャンスをつかみ
そのチャンスを子供や孫に
受け継ぐことができました

Japanese: 
1980年代の時点でさえ、アトランタの
不動産市場を調査した結果
銀行は黒人の中間所得者や
高所得者の家族よりも
低所得の白人家族への融資を行う
傾向にあることが分かりました。
その結果、現在でも白人家庭が
所有する100ドルに対して
黒人家庭は5ドルと4セントしか
所有していません。
2017年の調査では、
「特定警戒地区指定」は未だに
シカゴのような大都市で
住宅価値に影響していることが
立証されました。
これが、ケビンとジャマルの状況が
非常に異なっている理由です。
残念ながら、話はそこで終わりません。
構造的人種差別の大きな要因は
潜在的なバイアスです。
これらは、人々が気付かずに持っている社会に存在する先入観です。（黒人は怠け者）（女性は感情的）（アジア人は数学が得意）（白人はダンスが下手）（ヒスパニックはタコスが好き）
ケビンとジャマルの話に戻りましょう。
例えば、ジャマルがあらゆる困難を乗り越えて、
彼の高校で唯一、有名大学に
受かったとしましょう。
ケビンと彼の高校の友人が通う大学です。
しかし、ケビンとジャマルが卒業した後
ジャマルは、同じ学部を同じ成績で
卒業したのにも関わらず
自分の履歴書がケビンの履歴書に比べ
受けがよくないことに気づきました。
ジャマルには残念な話ですが、

Spanish: 
una investigación sobre el mercado inmobiliario de Atlanta
mostró que los bancos estaban más dispuestos a prestar a familias blancas de bajos ingresos
que a familias afroamericanas de ingresos medios o altos.
Como resultado, hoy por cada $ 100 de riqueza en poder de una familia blanca,
las familias negras tienen $ 5.04.
Un estudio de 2017 confirma
que las líneas rojas siguen afectando el valor de las viviendas en las principales ciudades como Chicago.
Esto explica cómo Kevin y Jamal heredaron circunstancias muy diferentes.
Lamentablemente, la historia no termina ahí.
Una gran parte del racismo sistémico es el sesgo implícito.
Estos son prejuicios en la sociedad que las personas no saben que tienen.
Volvamos a Kevin y Jamal.
Contra todo pronóstico,
Jamal logra ser la única persona en su escuela secundaria que es aceptada en una gran universidad
la misma a la que asisten Kevin y sus amigos de la escuela secundaria.
Pero después de que Kevin y Jamal se gradúen,
Jamal se da cuenta de que su currículum no atrae tanto interés como el de Kevin,
a pesar de que se graduaron del mismo programa con el mismo promedio de calificaciones.
Desafortunadamente para Jamal,

Japanese: 
調査によると
同じ内容でも、白人っぽい名前の履歴書は
黒人っぽい名前の履歴書よりも
2倍問い合わせがあることがわかっています。
潜在的なバイアスは、
黒人失業率が白人の失業率の
2倍である理由の1つです。
今の新卒でもそれは変わりません。
生活のあらゆる場面で制度的人種差別の存在を
感じることができます。
家庭の貧富の差、
投獄率、
政治的代表、
そして教育の制限は、
全て「構造的人種差別」の例です。
残念ながら、構造的人種差別の最大の問題は、
一つの団体や人物に責任があるわけではないため、
解決するのが非常に困難なところです。
なら、何をすればいいのでしょう？
あなたが最初に出来ることは、
無意識に持っている「潜在的バイアス」を
意識することです。
あなたが気付いていない先入観はありませんか？
次に、奴隷制度やジム・クロウ法の
もたらした弊害によって
今も様々な機会の格差がある事を認識しましょう。
結論として、
私たちは、全ての人にとって、
より平等な機会を作る制度改革を
支持しなくてはいけません。

Spanish: 
los estudios muestran que los currículums con nombres que suenan blancos
reciben el doble de devoluciones de llamada que los currículums idénticos con nombres que suenan negros.
El sesgo implícito es una de las razones por las cuales la tasa de desempleo negro
es el doble de la tasa de desempleo blanco,
incluso entre los graduados universitarios.
Puede ver evidencia de racismo sistémico en todos los ámbitos de la vida.
Las disparidades en la riqueza familiar, las tasas de encarcelamiento,
la representación política y la educación son ejemplos de racismo sistémico.
Desafortunadamente, el mayor desafío del racismo sistémico
es que no hay una sola persona o entidad responsable de ello,
lo que hace que sea muy difícil de resolver.
¿Entonces que puedes hacer?
Lo primero que puede hacer es trabajar para ser más consciente de sus propios prejuicios implícitos.
¿Cuáles son algunos prejuicios que podrías tener que desconoces?
En segundo lugar, reconozcamos que las consecuencias de la esclavitud y las leyes de Jim Crow
siguen afectando el acceso a las oportunidades en la actualidad.
Como resultado, debemos apoyar los cambios sistémicos
que crean más oportunidades equitativas para todos

Japanese: 
例えば、政府からの資金を増やすことで
公立学校へが固定資産税に左右されずに
財源を確保することができ
貧困層地区と裕福層地区でも同等に
質の高い教育への機会を得ることができます。
制度的な問題には制度的な解決策が必要です。
幸いなことに、私たちは全員その制度の一部で、
つまり、私たちには、
制度を改善する上で
できることがあるのです
ピース（みんなに平和と愛を）！

Spanish: 
Aumentar el financiamiento de las escuelas públicas y hacerlo independiente de los impuestos a la propiedad sería un gran comienzo,
para que el distrito pobre y rico pueda recibir el mismo acceso a los recursos.
Los problemas sistémicos requieren soluciones sistémicas.
Afortunadamente, todos somos parte del sistema,
lo que significa que todos tenemos un papel que desempeñar para mejorarlo.
