
Icelandic: 
>> [Tónlist spila]
DAVID J. MALAN: Allt í lagi.
Þetta er CS50, og þetta
er að byrja á viku tvö.
Svo skulum byrja í dag með galla.
A galla, að sjálfsögðu, er
mistök í áætlun,
og þú munt fá mjög
þekki þetta hugtak
ef þú hefur aldrei forritað
áður. pset0 og nú pset1.
En við skulum íhuga eitthvað
smá einfalt að byrja.
Þetta forrit hér að ég
kastaði saman í fyrirfram,
og ég halda því fram að þetta ætti að prenta
10 stjörnur á skjáinn með printf,
en það er víst þrjótur á einhvern hátt.
>> Í ljósi þess að skilgreining sem
það ætti að prenta 10 stjörnur,
en það er ekki víst, hvað
myndir þú halda því er villan?
Já?
Svo er það að burt með einum villa,
og hvað áttu við með því?

Persian: 
>> [MUSIC پخش]
DAVID J. مالان: خوب.
این CS50 است، و این
آغاز هفته دو است.
بنابراین، بیایید امروز شروع با اشکال.
اشکال، البته،
اشتباه در برنامه،
و خیلی از شما دریافت کنید
با این مفهوم آشنا
اگر شما هرگز برنامه ریزی کرده ام
قبل از. pset0 و در حال حاضر pset1.
اما اجازه دهید چیزی در نظر
ساده در ابتدا کمی.
این برنامه در اینجا که من
با هم در پیش انداخت،
و من ادعا می کنند که این باید چاپ
10 ستاره بر روی صفحه نمایش با استفاده از تابع () printf،
اما ظاهرا در برخی از راه حشره دار.
>> با توجه به اینکه خصوصیات که
آن را باید 10 ستاره چاپ،
اما آن را به ظاهر نیست، چه
به شما ادعا می کنند که اشکال است؟
آره؟
پس از آن که توسط یک خطا،
و چه چیزی شما را در آن چیست؟

Azerbaijani: 
>> [MUSIC ifa]
DAVID J. MALAN: Bütün hüququ.
Bu CS50 və bu
həftə iki başlanğıc.
Belə ki, bizə bir səhv ilə bu gün başlasın.
A bug, əlbəttə, bir
bir proqramda səhv,
və çox almaq lazımdır
Bu konsepsiya ilə tanış
Siz proqramlaşdırılmış heç etdik əgər
əvvəl. pset0 və indi pset1.
Amma bir şey hesab edək
ilk bir az sadə.
I ki, burada bu proqram
, əvvəlcədən birlikdə atdı
və bu çap edilməlidir ki, iddia
Printf istifadə edərək ekranda 10 ulduz,
lakin yəqin bir şəkildə arabası var.
>> Dəqiqləşdirilməsi nəzərə alaraq ki,
10 ulduz çap etməlidir
lakin yəqin deyil, nə
səhv iddia olardı?
Bəli?
Belə ki, bir səhv bir off var,
və bu nə deməkdir?

Latvian: 
>> [Mūzikas atskaņošanai]
DAVID J. Malan: Nu labi.
Tas ir CS50, un šis
ir sākums nedēļas divas.
Tāpēc ļaujiet mums sākas šodien ar bug.
Bug, protams, ir
kļūda programmā,
un jūs saņemsiet ļoti
iepazinušies ar šo koncepciju
Ja jūs nekad neesmu programmēt
Pirms. pset0 un tagad pset1.
Bet pieņemsim apsvērt kaut ko
mazliet vienkārši sākumā.
Šī programma šeit, ka I
iemeta kopā iepriekš,
un man apgalvo, ka tas būtu drukāt
10 zvaigznes uz ekrāna, izmantojot printf,
bet tas acīmredzot buggy kaut kādā veidā.
>> Ņemot vērā, ka specifikācija, kas
vajadzētu drukāt 10 zvaigznes,
bet tas acīmredzot nav, ko
tu apgalvo ir kļūda?
Yeah?
Tātad, tas ir pie viena kļūda,
un ko tu ar to domā?

Chinese: 
>> [音乐播放]
戴维·J·马兰：好吧。
这是CS50，这
是2周的开始。
所以，让我们开始今天的错误。
当然是一个错误，是一个
错误的程序，
你会得到很
熟悉这个概念
如果你从来没有编
前。 pset0现在PSET1。
但是，让我们考虑的东西
一点简单的在第一。
这个程序在这里，我
扔一块儿了，
我说这应该打印
10星用printf在屏幕上，
但它显然Buggy在某种方式。
>> 由于规范
它应该打印10分，
但它并不明显，什么
你会宣称是错误吗？
是吗？
所以，这是一个关闭一个错误，
和你是什么意思？

Hungarian: 
>> [Zenelejátszás]
David J. MALAN: Rendben.
Ez CS50, és ez a
a hét elején két.
Kezdjük tehát ma a hibát.
A hiba, persze, egy
hiba a programban,
és kapsz nagyon
ismerik ezt a fogalmat
ha soha nem programozott
előtt. pset0 és most pset1.
De nézzük meg valamit
egy kis egyszerű az elején.
Ez a program, hogy itt én
dobta össze előre,
és azt állítják, hogy ezt ki kell nyomtatnia
10 csillag a képernyőn a printf,
de ez nyilvánvalóan hibás a valamilyen módon.
>> Tekintettel arra, hogy előírás, hogy
kell nyomtatni 10 csillag,
de nem úgy tűnik, hogy mi
azt állítják, ez a hiba?
Igen?
Szóval ez egy ki egy hiba,
és mit értesz ez alatt?

Gujarati: 
>> [સંગીત વગાડવાનો]
ડેવિડ જે MALAN: બધા અધિકાર.
આ CS50 છે, અને આ
સપ્તાહ બે ની શરૂઆત છે.
તો ચાલો ભૂલ સાથે આજે શરૂ કરીએ.
ભૂલ, અલબત્ત, એક
એક કાર્યક્રમ માં ભૂલ,
અને તમે ખૂબ જ મળશે
આ ખ્યાલ સાથે પરિચિત
તમે પ્રોગ્રામ ન હોય તો
પહેલાં. pset0 અને હવે pset1.
પરંતુ કંઈક વિચાર કરીએ
પ્રથમ થોડો સરળ.
હું અહીં આ કાર્યક્રમ
અગાઉથી સાથે પથ્થરમારો
અને હું આ છાપો જોઈએ કે દાવો
Printf મદદથી સ્ક્રીન પર 10 તારાઓ,
પરંતુ તે દેખીતી રીતે અમુક રીતે બગડેલ છે.
>> કે સ્પષ્ટીકરણ આપેલ છે
તે 10 તારાઓ છાપો જોઈએ,
પરંતુ તે દેખીતી રીતે નથી, શું
આ ભૂલ તમે દાવો કરશે છે?
અરે વાહ?
તેથી તે એક ભૂલ દ્વારા બંધ છે,
અને તમે તે શું અર્થ છે?

Urdu: 
>> [موسیقی بجانے]
DAVID J. MALAN: ٹھیک ہے.
یہ CS50 ہے، اور یہ
دو ہفتے کے آغاز ہے.
تو ہمیں ایک مسئلے کے ساتھ آج شروع کرتے ہیں.
ایک مسئلے سے، کورس کی، ہے
ایک پروگرام میں غلطی،
اور آپ کو بہت ملے گا
اس تصور کے ساتھ واقف
آپ پروگرام نہیں ہے تو
پہلے. pset0 اور اب پر pset1.
لیکن کچھ غور
سب سے پہلے میں ایک چھوٹا سا آسان.
مجھے لگتا ہے کہ اس پروگرام
پیشگی میں ایک ساتھ مل کر پھینک دیا
اور میں نے اس کو پرنٹ کرنا چاہئے کہ دعوی
printf کا استعمال کرتے ہوئے سکرین پر 10 ستارے،
لیکن یہ بظاہر کسی طرح سے چھوٹی گاڑی ہے.
>> اس کی تفصیلات دی کہ
اس نے 10 ستاروں پرنٹ کرنا چاہئے،
لیکن یہ بظاہر نہیں کرتا، کیا
بگ تم دعوی کرتے ہے؟
جی ہاں؟
تو یہ ایک غلطی کی طرف سے ایک دور ہے،
اور آپ کو اس سے کیا مطلب ہے؟

English: 
>> [MUSIC PLAYING]
DAVID J. MALAN: All right.
This is CS50, and this
is the start of week two.
So let us begin today with a bug.
A bug, of course, is a
mistake in a program,
and you'll get very
familiar with this concept
if you've never programmed
before. pset0 and now pset1.
But let's consider something
a little simple at first.
This program here that I
threw together in advance,
and I claim that this should print
10 stars on the screen using printf,
but it's apparently buggy in some way.
>> Given that specification that
it should print 10 stars,
but it doesn't apparently, what
would you claim is the bug?
Yeah?
So it's an off by one error,
and what do you mean by that?

Vietnamese: 
>> [MUSIC CHƠI]
DAVID J. Malan: Được rồi.
Đây là CS50, và điều này
là sự bắt đầu của tuần thứ hai.
Vì vậy, chúng ta hãy bắt đầu ngày hôm nay với một lỗi.
Một lỗi, tất nhiên, là một
sai lầm trong một chương trình,
và bạn sẽ nhận được rất
quen thuộc với khái niệm này
nếu bạn đã không bao giờ được lập trình
trước. pset0 và bây giờ pset1.
Nhưng chúng ta hãy xem xét một cái gì đó
một chút đơn giản lúc đầu.
Chương trình này ở đây mà tôi
ném lại với nhau trước,
và tôi cho rằng điều này nên in
10 ngôi sao trên màn hình sử dụng printf,
nhưng nó dường như có lỗi một cách nào đó.
>> Với đặc điểm kỹ thuật mà
cần in 10 sao,
nhưng nó không rõ ràng, những gì
bạn sẽ yêu cầu bồi thường là lỗi?
Vâng?
Vì vậy, nó là một tắt của một lỗi,
và làm những gì bạn có nghĩa là bằng cách đó?

Esperanto: 
>> [MUZIKO Ludante]
DAVID J. Malan: Bone.
Jen CS50, kaj ĉi
estas la komenco de la semajno du.
Do ni komencu hodiaŭ kun cimon.
Cimon, kompreneble, estas
eraro en programo,
kaj vi ricevos tre
familiara kun tiu koncepto
Se vi neniam planis
antaŭe. pset0 kaj nun pset1.
Sed ni konsideru ion
iom simpla unue.
Tiu programo, ke mi
ĵetis kune anticipe,
kaj mi asertas ke tio devus presi
10 steloj sur la ekrano uzante printf,
sed ĝi ŝajne kalesxo iel.
>> Donita ke especificación kiu
ĝi devus presi 10 steloj,
sed ne malkasxe, kio
ĉu vi asertas estas la bug?
Yeah?
Do ĝi estas for de unu eraro,
kaj kion vi volas diri per tio?

Filipino: 
>> [Musika nagpe-play]
David J. MALAN: Lahat ng karapatan.
Ito ay CS50, at ito
ay ang simula ng linggo dalawang.
Kaya ipaalam sa amin magsimula ngayon na may isang bug.
Ang isang bug, siyempre, ay isang
pagkakamali sa isang programa,
at makakakuha ka ng napaka
pamilyar sa konseptong ito
kung hindi mo pa-program
bago. pset0 at ngayon pset1.
Ngunit Isaalang-alang natin ang isang bagay hayaan
medyo simple sa unang.
Ang program na ito dito na ako
threw-sama nang maaga,
at i-claim ko na ito ay dapat na mag-print
10 bituin sa screen gamit printf,
ngunit tila ito ay mayroong bug sa ilang mga paraan.
>> Given pagtutukoy na iyon
dapat itong i-print ang 10 bituin,
ngunit ito ay hindi tila, kung ano
Gusto mo i-claim ang bug?
Oo?
Kaya ito ay isang off sa pamamagitan ng isang error,
at kung ano ang ibig mong sabihin sa pamamagitan ng na?

Italian: 
>> [GIOCO MUSICA]
DAVID J. MALAN: Va bene.
Questo è CS50, e questo
è l'inizio della seconda settimana.
Quindi cominciamo oggi con un bug.
Un bug, naturalmente, è un
errore in un programma,
e si otterrà molto
familiarità con questo concetto
se non hai mai programmato
prima. pset0 e ora pset1.
Ma consideriamo qualcosa
un po 'semplice a prima.
Questo programma qui che ho
gettato insieme in anticipo,
e io sostengo che questo dovrebbe stampare
10 stelle sullo schermo utilizzando printf,
ma è apparentemente buggy in qualche modo.
>> Dato che le specifiche che
si deve stampare 10 stelle,
ma non è così a quanto pare, ciò che
vuoi rivendicare è il bug?
Sì?
Quindi è un off da un errore,
e che cosa vuoi dire con questo?

Arabic: 
>> [عزف الموسيقى]
J. DAVID مالان: حسنا.
هذا هو CS50، وهذا
هي بداية أسبوعين.
لذلك دعونا نبدأ اليوم مع خلل.
الشوائب، بطبيعة الحال، هو
خطأ في أحد البرامج،
وستحصل جدا
مألوفة مع هذا المفهوم
إذا كنت قد برمجت أبدا
قبل. pset0 والآن pset1.
ولكن دعونا النظر في شيء
قليلا بسيطة في البداية.
هذا البرنامج هنا بأنني
رمى معا مقدما،
وأزعم أن هذا يجب طباعة
10 النجوم على الشاشة باستخدام printf،
لكنه على ما يبدو عربات التي تجرها الدواب في بعض الطريق.
>> وبالنظر إلى أن المواصفات التي
أنه يجب طباعة 10 النجوم،
ولكن لم يحدث ذلك على ما يبدو، ما
هل المطالبة هي علة؟
نعم؟
حتى انها لمن قبل خطأ واحد،
وماذا يعني ذلك؟

Bengali: 
>> [সঙ্গীত বাজানো]
ডেভিড জে MALAN: ঠিক আছে.
এটি CS50, এবং এই
দুই সপ্তাহ শুরু হয়.
সুতরাং আমাদের একটি বাগ সঙ্গে আজ শুরু করা যাক.
একটি বাগ, অবশ্যই, একটি
একটি প্রোগ্রাম ভুল,
এবং আপনি খুব পাবেন
এই ধারণার সঙ্গে পরিচিত
আপনি প্রোগ্রাম করেছি যদি
আগে. pset0 এবং এখন pset1.
কিন্তু এর কিছু বিবেচনা করা যাক
প্রথমে একটু সহজ.
আমি যে এখানে এই প্রোগ্রাম
অগ্রিম একসঙ্গে ছুড়ে ফেলে
এবং আমি এই মুদ্রণ উচিত যে দাবি
Printf ব্যবহার করে পর্দায় 10 বড়,
কিন্তু দৃশ্যত কিছু উপায় বগী.
>> যে স্পেসিফিকেশন দেওয়া যে
এটা 10 বড় মুদ্রণ করা উচিত,
কিন্তু দৃশ্যত না, কি
বাগ দাবি করবে?
হ্যাঁ?
সুতরাং এটি একটি ত্রুটি দ্বারা একটি বন্ধ,
এবং আপনি যে দ্বারা কি বোঝাতে চেয়েছেন?

Galician: 
>> [MÚSICA DE XOGO]
DAVID J. Malan: Todo ben.
Este é CS50, e este
é o inicio da semana dous.
Entón, imos comezar hoxe cun erro.
Un erro, por suposto, é unha
erro nun programa,
e vai ter moito
familiarizado co concepto
Se nunca programou
antes. pset0 e agora pset1.
Pero imos considerar algo
algo simple a primeira vista.
Este programa aquí que eu
xogou en conxunto con antelación,
e eu afirmo que este debe imprimir
10 estrelas na pantalla empregando printf,
pero, ao parecer, con erros de algunha maneira.
>> Dado que a especificación que
debe imprimir 10 estrelas,
pero non fai parecer o
que tería a pretensión é o erro?
Si?
Polo tanto, é un fóra por un erro,
eo que quere dicir con iso?

Latin: 
>> [MUSIC CANTUS]
DAVID J. MALAN: Recte.
Hoc est CS50, et hoc
est duo prima septimana.
Sic hodie in cimex ordiamur.
Mendum quidem est
errat in omnibus consiliis,
et youll 'adepto ipsum
familiar cum hoc conceptu
si nunquam programmed
prius. pset0 et pset1.
Sed si consideretur aliquid
paulo simplex primo.
Constans vero institutum illud, ubi ego
miserunt in antecessum,
et hoc dico, quod typis
X adipiscing sidera usura printf,
tamen suus 'buggy quodammodo videtur.
>> Sed quia illa species
X ut procer sidera,
non tamen videtur quod
Mendum est quod dicis?
Yeah?
Sic suus 'off ab uno,
et quid sibi vult?

Kannada: 
>> [ಸಂಗೀತ]
ಡೇವಿಡ್ ಜೆ MALAN: ಸರಿ.
ಈ CS50 ಆಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ
ವಾರ ಎರಡು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಮಗೆ ಒಂದು ದೋಷವನ್ನು ಇಂದು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಒಂದು ದೋಷವನ್ನು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಂದು
ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು,
ಮತ್ತು ನೀವು ತುಂಬಾ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ
ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ
ನೀವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ನಾನೆಂದಿಗೂ
ಮೊದಲು. pset0 ಮತ್ತು ಈಗ pset1.
ಆದರೆ ಏನೋ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ
ಮೊದಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸರಳ.
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಸೆದ
ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಮುದ್ರಿಸಲು ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
Printf ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತೆರೆಯಲ್ಲಿ 10 ನಕ್ಷತ್ರಗಳು,
ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ದೋಷಯುಕ್ತ.
>> ಆ ವಿಶಿಷ್ಟ ನೀಡಲಾದ
ಇದು 10 ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮಾಡಬೇಕು
ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಏನು
ದೋಷ ನೀವು ಹೇಳಿಕೊಂಡರು ಆಗಿದೆ?
ಹೌದು?
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ದೋಷದ ಒಂದು ಆಫ್ ಇಲ್ಲಿದೆ,
ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಅರ್ಥ ಇದೆ?

German: 
>> [Musik zu spielen]
David J. MALAN: In Ordnung.
Dies ist CS50, und dies
ist der Beginn der Woche zwei.
Also lassen Sie uns beginnen heute mit einem Fehler.
Ein Fehler, natürlich, ist ein
Fehler in einem Programm,
und Sie werden sehr erhalten
mit diesem Konzept vertraut
wenn Sie noch nie programmiert haben
zuvor. pset0 und jetzt pset1.
Aber betrachten wir etwas
ein wenig einfach auf den ersten.
Dieses Programm hier, dass ich
warf zusammen im Voraus,
und ich behaupte, dass dies zu drucken
10 Sterne auf dem Bildschirm mit printf,
aber es ist offensichtlich Buggy in gewisser Weise.
>> Da die Spezifikation, die
sollte es 10 Sterne zu drucken,
aber es hat offenbar nicht, was
würden Sie behaupten, ist der Fehler?
Ja?
Also es ist eine durch einen Fehler,
und was tun Sie damit?

Modern Greek (1453-): 
>> [ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ]
DAVID J. MALAN: Εντάξει.
Αυτό είναι CS50, και αυτό
είναι η αρχή των δύο εβδομάδων.
Ας ξεκινήσουμε λοιπόν σήμερα με ένα bug.
Ένα έντομο, φυσικά, είναι ένα
λάθος σε ένα πρόγραμμα,
και θα πάρετε πολύ
εξοικειωμένοι με την έννοια
αν δεν έχετε προγραμματίσει
πριν. pset0 και τώρα pset1.
Αλλά ας αναλογιστούμε κάτι
λίγο απλό στην αρχή.
Αυτό το πρόγραμμα εδώ ότι εγώ
έριξε μαζί εκ των προτέρων,
και ισχυρίζονται ότι αυτό θα πρέπει να εκτυπώσετε
10 αστέρια στην οθόνη χρησιμοποιώντας printf,
αλλά αυτό είναι προφανώς προβληματικός κατά κάποιο τρόπο.
>> Δεδομένου ότι η προδιαγραφή ότι
θα πρέπει να εκτυπώσετε 10 αστέρων,
αλλά αυτό δεν συμβαίνει προφανώς, τι
θα ισχυρίζονται είναι το σφάλμα;
Ναι;
Έτσι είναι μια off από ένα λάθος,
και τι εννοείτε με αυτό;

Hindi: 
>> [संगीत खेल]
डेविड जे Malan: सब ठीक है.
इस CS50 है, और इस
सप्ताह में दो की शुरुआत है.
इसलिए हमें एक बग के साथ आज शुरू करते हैं.
एक बग, ज़ाहिर है, एक
एक कार्यक्रम में गलती,
और तुम बहुत मिलेगा
इस अवधारणा से परिचित
आप क्रमादेशित कभी नहीं किया है
पहले. pset0 और अब pset1.
लेकिन हम कुछ विचार करें
पहले थोड़ा सरल.
मुझे लगता है कि यहाँ इस कार्यक्रम
अग्रिम में एक साथ फेंक दिया
और मैं इस प्रिंट चाहिए कि दावा
Printf का उपयोग कर स्क्रीन पर 10 सितारे,
लेकिन यह जाहिरा तौर पर किसी तरह छोटी गाड़ी है.
>> कि विनिर्देश देखते हुए कि
यह 10 सितारे प्रिंट चाहिए,
लेकिन यह स्पष्ट नहीं करता है, क्या
बग आप दावा होता है?
हाँ?
तो यह एक त्रुटि से एक बंद है,
और तुम क्या मतलब है?

Norwegian: 
>> [Musikk spilles]
DAVID J. MALAN: All right.
Dette er CS50, og denne
er starten på uke to.
Så la oss begynne i dag med en bug.
En bug, selvfølgelig, er en
feil i et program,
og du får veldig
kjent med dette konseptet
hvis du aldri har programmert
før. pset0 og nå pset1.
Men la oss vurdere noe
litt enkelt i begynnelsen.
Dette programmet her at jeg
kastet sammen på forhånd,
og jeg hevder at dette skal skrives ut
10 stjerner på skjermen ved hjelp av printf,
men det er tydeligvis buggy på noen måte.
>> Gitt at spesifikasjon som
det skal skrives ut 10 stjerner,
men det gjør ikke tilsynelatende, hva
ville du påstår er feilen?
Yeah?
Så det er en av ved en feil,
og hva mener du med det?

Afrikaans: 
>> [Speel van musiek]
David J. Malan Alle regte.
Dit is CS50, en dit
is die begin van die week twee.
So laat ons begin vandag met 'n fout.
'N fout, natuurlik, is 'n
fout in 'n program,
en jy sal baie kry
vertroud is met die konsep
As jy nog nooit geprogrammeer
voor. pset0 en nou pset1.
Maar laat ons kyk na iets
'n bietjie eenvoudig op die eerste.
Hierdie program hier dat ek
gooi saam in advance,
en ek beweer dat dit moet druk
10 sterre op die skerm met printf,
maar dit is blykbaar karretjie in een of ander manier.
>> Gegewe dat spesifikasie wat
dit moet druk 10 sterre,
Maar dit beteken nie glo, wat
sou jy sê is die fout?
Ja?
So dit is 'n af deur een fout,
en wat bedoel jy daarmee?

Indonesian: 
>> [MUSIC PLAYING]
DAVID J. Malan: Baiklah.
Ini adalah CS50, dan ini
adalah awal minggu kedua.
Jadi mari kita mulai hari ini dengan bug.
Sebuah bug, tentu saja, adalah
kesalahan dalam program,
dan Anda akan mendapatkan sangat
akrab dengan konsep ini
jika Anda belum pernah diprogram
sebelumnya. pset0 dan sekarang pset1.
Tapi mari kita mempertimbangkan sesuatu
sederhana pada awalnya.
Program ini di sini bahwa saya
melempar bersama-sama di muka,
dan saya menyatakan bahwa ini harus mencetak
10 pada layar menggunakan printf,
tapi itu tampaknya kereta dalam beberapa cara.
>> Mengingat spesifikasi yang yang
harus mencetak 10,
tetapi tidak rupanya, apa
akan Anda mengklaim adalah bug?
Ya?
Jadi itu adalah off oleh satu kesalahan,
dan apa yang Anda maksud dengan itu?

Slovak: 
>> [Prehrávanie hudby]
David J. Malan: Dobre.
To je CS50, a to
je štart dvoch týždňov.
Takže začneme dnes s chybou.
Chyba, samozrejme, je
chyba v programe,
a budete mať veľmi
oboznámení s touto koncepciou
ak ste nikdy programovať
pred. pset0 a teraz pset1.
Ale uvažujme niečo
trochu jednoduchý na prvom mieste.
Tento program tu, že som
hodil dohromady vo vopred
a tvrdím, že by to malo tlačiť
10 hviezdy na obrazovke pomocou printf,
ale je to zrejme kočík nejakým spôsobom.
>> Vzhľadom k tomu, že špecifikácie, ktoré
že by sa mala vytlačiť 10 hviezd,
ale to nie je zrejme, čo
by ste nárok je chyba?
Jo?
Takže je to posunuté o jednu chybu,
a čo myslíš, že?

Swedish: 
>> [MUSIK SPELA]
DAVID J. MALAN: Okej.
Detta är CS50, och detta
är början på vecka två.
Så låt oss börja idag med en bugg.
Ett fel, naturligtvis, är en
fel i ett program,
och du får mycket
bekant med detta begrepp
om du aldrig har programmerat
tidigare. pset0 och nu pset1.
Men låt oss betrakta något
lite enkelt i början.
Detta program här som jag
kastade samman i förväg,
och jag hävdar att detta ska skrivas ut
10 stjärnor på skärmen med hjälp av printf,
men det är tydligen buggy på något sätt.
>> Med tanke på den specifikation som
den bör skriva ut 10 stjärnor,
men det gör inte uppenbarligen, vad
skulle du påstår är felet?
Yeah?
Så det är en av av ett fel,
och vad menar du med det?

Tamil: 
>> [இசை]
டேவிட் ஜே MALAN: சரி.
இந்த CS50 தான், இந்த
வாரம் இரண்டு தொடக்கத்தில் உள்ளது.
எனவே எங்களுக்கு ஒரு பிழை இன்று ஆரம்பிக்கலாம்.
ஒரு பிழை, நிச்சயமாக, ஒரு
ஒரு திட்டத்தில் தவறு,
நீங்கள் மிகவும் கிடைக்கும்
இந்த கருத்து தெரிந்திருந்தால்
நீங்கள் திட்டமிடப்பட்டது என்றால்
முன். pset0 மற்றும் இப்போது pset1.
ஆனால் ஏதாவது சிந்திக்கலாம்
முதலில் ஒரு சிறிய எளிய.
நான் இங்கே இந்த திட்டத்தின்
முன்கூட்டியே ஒன்றாக வீசி
நான் இந்த அச்சிட வேண்டும் என்று கூறுகின்றனர்
Printf பயன்படுத்தி திரையில் 10 நட்சத்திரங்கள்,
ஆனால் அதை வெளிப்படையாக சில வழியில் பிழையிருக்ககிறது.
>> என்று விவரக்குறிப்பு கொடுக்கப்பட்ட
அது 10 நட்சத்திரங்கள் அச்சிட வேண்டும்,
ஆனால் அதை வெளிப்படையாக இல்லை, என்ன
பிழை நீ கூறுவது என்ன?
சரி?
எனவே இது ஒரு பிழை ஒரு இனிய தான்,
நீங்கள் அந்த அர்த்தம் என்ன?

Serbian: 
>> [Мусиц плаиинг]
Давид Ј. Малан: У реду.
То је ЦС50, и ово
је почетак недеље две.
Па хајде да данас почињу са буг.
Буг, наравно,
грешка у програму,
а ви ћете добити јако
упознати са овим концептом
ако никада нисте програмирани
пре. псет0 и сада псет1.
Али хајде да размотримо нешто
мало једноставан на први поглед.
Овај програм овде да ја
бацио заједно унапред,
а ја тврдим да би овај принт
10 Звездице на екрану користећи принтф,
али је очигледно луд на неки начин.
>> Имајући у виду да је спецификација
треба да одштампа 10 звезде,
али то није тако очигледно, оно
да ви тврдите је грешка?
Да?
Тако да је искључити један грешком,
а шта под тим подразумевате?

Spanish: 
>> [REPRODUCCIÓN DE MÚSICA]
DAVID J. MALAN: Muy bien.
Esto es CS50, y esto
es el comienzo de la semana dos.
Empecemos, pues, hoy con un error.
Un error, por supuesto, es un
error en un programa,
y obtendrá muy
familiarizados con este concepto
si nunca has programado
antes. pset0 y ahora pset1.
Pero vamos a considerar algo
un poco simple al principio.
Este programa aquí que yo
tiró juntos por adelantado,
y afirmo que esto debe imprimir
10 estrellas de la pantalla utilizando printf,
pero está aparentemente Buggy en alguna manera.
>> Dado que especificación que
debe imprimir 10 estrellas,
pero no es así, aparentemente, lo que
usted reclamar es el error?
¿Sí?
Así que es un fuera por un error,
y ¿qué quieres decir con eso?

Basque: 
>> [Musika jotzen]
DAVID J. MALAN: Ondo da.
Hau CS50 da, eta hau
astean bi hasiera da.
Hargatik, gaur hasiko bug batekin digu.
Bug bat, noski, da a
programa batean akats,
eta oso jasoko duzu
Kontzeptu hau ezagutzen
Nik inoiz programatutako bada
aurretik. pset0 eta orain pset1.
Baina kontuan hartu dezagun zerbait
Hasieran erraza da apur bat.
Programa hau hemen dut
batera bota, aldez aurretik,
eta hori izan behar inprimatu aldarrikatzen dut
Pantailan printf erabiliz on 10 puntuak,
baina nolabait buggy itxuraz.
>> Zehaztapen hori eman duen
10 puntuak inprimatu behar da,
baina ez du, itxuraz, zer
litzateke erreklamatzeko duzu akatsen da?
Bai?
Beraz error banan-off bat da,
eta zer esan nahi duzu?

Swahili (macrolanguage): 
>> [MUSIC KUCHEZA]
DAVID J. Malan: All wa kulia.
Hii ni CS50, na hii
ni mwanzo wa wiki mbili.
Kwa hiyo, acheni kuanza leo na mdudu.
mdudu, bila shaka, ni
makosa katika mpango,
na utapata sana
ukoo na dhana hii
kama wewe sijawahi iliyowekwa
kabla ya. pset0 na sasa pset1.
Lakini hebu fikiria kitu
rahisi kidogo kwa mara ya kwanza.
Mpango huu hapa kwamba mimi
kurusha pamoja katika mapema,
na mimi kudai kwamba hii lazima magazeti
Nyota 10 juu ya screen kutumia printf,
lakini ni inaonekana Buggy katika baadhi ya njia.
>> Kutokana na kwamba vipimo kwamba
ni lazima magazeti nyota 10,
lakini haina inaonekana, nini
ingekuwa wewe kudai ni mdudu?
Yeah?
Hivyo ni mbali na kosa moja,
na je, maana na kwamba?

Ukrainian: 
>> [МУЗИКА ГРАЄ]
David J. Малан: Добре.
Це CS50, і це
це початок другого тижня.
Так давайте почнемо сьогодні з помилкою.
Помилка, звичайно, є
помилка в програмі,
і ви отримаєте дуже
знайомі з цією концепцією
якщо ви ніколи не програмували
раніше. pset0 і тепер pset1.
Але давайте розглянемо те
трохи простий на перший.
Ця програма тут, що I
кинули разом в заздалегідь,
і я стверджую, що це має надрукувати
10 зірки на екрані, використовуючи Printf,
але це, мабуть глючить в деякому роді.
>> Враховуючи, що специфікація,
він повинен надрукувати 10 зірок,
але це не так, мабуть, те, що
Ви претендувати є помилка?
Да?
Так що це не зовсім по однієї помилки,
і що ви маєте на увазі?

Romanian: 
>> [MUSIC JOC]
David J. MALAN: Bine.
Acest lucru este CS50, iar această
este începutul de săptămână două.
Așa că haideți să ne începem astăzi cu un bug.
Un bug, desigur, este un
greșeală într-un program,
și veți obține foarte
familiarizat cu acest concept
dacă nu ați programat
înainte. pset0 și acum pset1.
Dar să ia în considerare ceva
un pic de simplu la început.
Acest program aici că am
aruncat împreună în avans,
și eu susțin că acest lucru ar trebui să imprime
10 stele de pe ecran folosind printf,
dar se pare buggy într-un fel.
>> Având în vedere că caietul de sarcini care
ar trebui să imprime 10 de stele,
dar ea nu pare ce
ai pretinde este bug-ul?
Da?
Deci, este un off de o eroare,
și ce vrei să spui cu asta?

Irish: 
>> [Seinm ceoil]
DAVID J. MALAN: Gach ceart.
Is é seo an CS50, agus tá sé seo
Is é an tús na seachtaine a dó.
Mar sin in iúl dúinn tús a chur inniu le bug.
A bug, ar ndóigh, a
botún i gclár,
agus beidh tú a fháil ar an-
eolas maidir leis an gcoincheap seo
má tá tú riamh cláraithe
roimh. pset0 agus anois pset1.
Ach a ligean ar a mheas rud éigin
simplí beag ar dtús.
An clár anseo go bhfuil mé
chaith le chéile roimh ré,
agus éileamh gur chóir é seo a phriontáil
10 réaltaí ar an scáileán ag baint úsáide as printf,
ach tá sé Buggy cosúil ar bhealach éigin.
>> Ós rud é go tsonraíocht sin
ba chóir é a phriontáil 10 réaltaí,
ach ní dhéanann sé cosúil, cad
Tá ba mhaith leat a éileamh ar an fabht?
Yeah?
Mar sin, tá sé amach ag earráid amháin,
agus cad a dhéanann tú i gceist le sin?

Macedonian: 
>> [Музички]
Дејвид Џ MALAN: Во ред.
Ова е CS50, и тоа
е почеток на две недела.
Па нека започне денес со грешка.
А бубачка, се разбира, е
грешка во програмата,
и ќе добиете многу
запознаени со овој концепт
ако никогаш не сум програмиран
пред. pset0 и сега pset1.
Но, ајде да се разгледа нешто
малку едноставна на прв.
Оваа програма тука дека јас
фрли заедно во однапред,
и тврдам дека ова треба да се печати
10 ѕвезди на екран со користење printf,
но тоа е очигледно кабриолет на некој начин.
>> Со оглед на тоа дека спецификација
тоа треба да печати 10 ѕвезди,
но тоа не е очигледно, она што
ќе тврдат дека е грешка?
Да?
Па тоа е надвор за една грешка,
и она што сакаш да кажеш со тоа?

Malay (macrolanguage): 
>> [MUZIK bermain]
DAVID J. MALAN: Baiklah.
Ini adalah CS50, dan ini
adalah permulaan minggu dua.
Jadi mari kita mulakan hari ini dengan pepijat.
Bug A, sudah tentu, adalah
kesilapan dalam program,
dan anda akan mendapat sangat
biasa dengan konsep ini
jika anda tidak pernah diprogramkan
sebelum. pset0 dan kini pset1.
Tetapi mari kita mempertimbangkan sesuatu
mudah sedikit pada mulanya.
Program ini di sini bahawa saya
melemparkan bersama terlebih dahulu,
dan saya mendakwa bahawa ini perlu mencetak
10 bintang pada skrin menggunakan printf,
tetapi ia nampaknya buggy dalam beberapa cara.
>> Memandangkan spesifikasi yang yang
ia perlu mencetak 10 bintang,
tetapi ia tidak nampaknya, apa yang
anda akan menuntut adalah pepijat?
Yeah?
Jadi ia adalah satu off oleh satu kesilapan,
dan apa yang anda maksudkan dengan itu?

Georgian: 
>> [მუსიკის დაკვრა]
დევიდ ჯ Malan: ყველა უფლება.
ეს არის CS50, და ეს
არის დაწყების კვირაში ორი.
ასე რომ, მოდით, დავიწყოთ დღეს შეცდომა.
Bug, რა თქმა უნდა,
შეცდომა პროგრამა,
და თქვენ მიიღებთ ძალიან
იცნობს ამ კონცეფცია
თუ თქვენ არ პროგრამირდება
ადრე. pset0 და ახლა pset1.
მაგრამ მოდით განიხილავს რაიმე
პატარა, მარტივი პირველი.
ამ პროგრამის, რომ მე
ესროლა ერთად წინასწარ,
მე და აცხადებენ, რომ ეს უნდა ბეჭდვა
10 ვარსკვლავი ეკრანზე გამოყენებით printf,
მაგრამ ეს, როგორც ჩანს, buggy რამდენიმე გზა.
>> იმის გათვალისწინებით, რომ დაზუსტება,
ეს უნდა ბეჭდვა 10 ვარსკვლავი,
მაგრამ ეს არ ჩანს, თუ რა
რომ თქვენ აცხადებენ, რომ შეცდომის?
ჰო?
ასე რომ, ეს off ერთი შეცდომა,
და რას ნიშნავს რომ?

French: 
>> [MUSIQUE LECTURE]
DAVID J. Malan: Très bien.
C'est CS50, et ce
est le début de la deuxième semaine.
Commençons donc aujourd'hui avec un bug.
Un bogue, bien sûr, est un
erreur dans un programme,
et vous aurez très
familiariser avec ce concept
si vous n'avez jamais programmé
avant. pset0 et maintenant pset1.
Mais nous allons examiner quelque chose
un peu simple au premier abord.
Ce programme ici que je
jeté ensemble à l'avance,
et je prétends que cela devrait imprimer
10 étoiles sur l'écran en utilisant printf,
mais il est apparemment bogué en quelque sorte.
>> Compte tenu de cette description que
il doit imprimer 10 étoiles,
mais ce n'est pas apparemment, ce
vous demander est le bug?
Ouais?
C'est donc à la sortie d'un erreur,
et qu'est-ce que vous entendez par là?

Finnish: 
>> [Musiikki soi]
DAVID J. MALAN: Okei.
Tämä on CS50, ja tämä
on alku viikolla kaksi.
Olkaamme siis aloittaa tänään bugi.
Bug, on tietenkin
virhe ohjelmassa,
ja saat hyvin
tuttu käsite
jos et ole koskaan ohjelmoitu
ennen. pset0 ja nyt pset1.
Mutta katsotaanpa harkita jotain
hieman yksinkertainen aluksi.
Tämä ohjelma täällä, että minä
heitti yhdessä etukäteen,
ja Väitän, että tämän pitäisi tulostaa
10 tähteä ruudulle käyttämällä printf,
mutta se on ilmeisesti viallisista jollakin tavalla.
>> Koska määritys, joka
se pitäisi tulostaa 10 tähteä,
mutta se ei ilmeisesti, mitä
olisi väität on bugi?
Joo?
Joten se on pois yksi virhe,
ja mitä tarkoitat sillä?

Portuguese: 
>> [MÚSICA DE JOGO]
DAVID J. MALAN: Tudo bem.
Este é CS50, e esta
é o início da semana dois.
Então, vamos começar hoje com um bug.
Um bug, é claro, é uma
erro em um programa,
e você vai ter muito
familiarizados com o conceito
Se você nunca programou
antes. pset0 e agora pset1.
Mas vamos considerar algo
um pouco simples à primeira vista.
Este programa aqui que eu
jogou em conjunto com antecedência,
e eu afirmo que este deve imprimir
10 estrelas na tela usando printf,
mas, aparentemente, com erros de alguma forma.
>> Dado que a especificação que
deve imprimir 10 estrelas,
mas não faz aparentemente, o
você teria a pretensão é o bug?
Sim?
Portanto, é um fora por um erro,
eo que você quer dizer com isso?

Belarusian: 
>> [МУЗЫКА ГУЛЯЕ]
David J. малая: Добра.
Гэта CS50, і гэта
гэта пачатак другога тыдня.
Дык давайце пачнем сёння з памылкай.
Памылка, вядома, з'яўляецца
памылка ў праграме,
і вы атрымаеце вельмі
знаёмыя з гэтай канцэпцыяй
калі вы ніколі не праграмавалі
раней. pset0 і цяпер pset1.
Але давайце разгледзім то
трохі просты на першы.
Гэтая праграма тут, што I
кінулі разам у загадзя,
і я сцвярджаю, што гэта павінна надрукаваць
10 зоркі на экране, выкарыстоўваючы Printf,
але гэта, відаць глючыць ў некаторым родзе.
>> Улічваючы, што спецыфікацыя,
ён павінен надрукаваць 10 зорак,
але гэта не так, відаць, тое, што
Вы прэтэндаваць з'яўляецца памылка?
Так?
Так што гэта не зусім па адной памылкі,
і што вы маеце на ўвазе?

Yiddish: 
>> [מוזיק פּלייינג]
דוד י מאַלאַן: אַלע רעכט.
דאס איז קס50, און דעם
איז די אָנהייב פון וואָך צוויי.
אזוי לאָזן אונדז אָנהייבן הייַנט מיט אַ זשוק.
א באג, פון קורס, איז אַ
גרייַז אין אַ פּראָגראַם,
און איר וועט באַקומען זייער
באַקאַנט מיט דעם באַגריף
אויב איר ווע קיינמאָל פּראָוגראַמד
איידער. פּסעט0 און איצט פּסעט1.
אבער לאָזן ס באַטראַכטן עפּעס
אַ ביסל פּשוט בייַ ערשטער.
דעם פּראָגראַם דאָ אַז איך
האט צוזאַמען אין שטייַגן,
און איך פאָדערן אַז דעם זאָל דרוקן
10 שטערן אויף די פאַרשטעלן ניצן פּרינטף,
אָבער עס ס משמעות וואָגן אין עטלעכע וועג.
>> געגעבן אַז באַשרייַבונג אַז
עס זאָל דרוקן 10 שטערן,
אָבער עס טוט נישט משמעות, וואָס
וואָלט איר פאָדערן איז דער זשוק?
יאָ?
אזוי עס ס אַן אַוועק דורך איין טעות,
און וואָס טוט איר מיינען דורך אַז?

Croatian: 
>> [Muziciranja]
DAVID J. Malan: U redu.
To je CS50, i to
je početak tjedan-dva.
Stoga započnimo danas s bug.
Bug, naravno,
pogreška u programu,
a vi ćete dobiti vrlo
upoznati s ovim konceptom
Ako ste nikada nije programiran
prije. pset0 a sada pset1.
Ali razmotrimo nešto
Malo jednostavan na prvi.
Ovaj program ovdje da sam
Bacio zajedno unaprijed,
a ja tvrdim da to treba ispisati
10 zvjezdica na zaslonu pomoću printf,
ali očito je lud na neki način.
>> S obzirom da je specifikacija koja
to bi trebalo ispisati 10 zvijezda,
, ali to ne čini, što
bi vi tvrdite je bug?
Da?
Dakle, to je isključiti jednu pogrešku,
a što ti misliš?

Chinese: 
>> [音樂播放]
戴維·J·馬蘭：好吧。
這是CS50，這
是2週的開始。
所以，讓我們開始今天的錯誤。
當然是一個錯誤，是一個
錯誤的程序，
你會得到很
熟悉這個概念
如果你從來沒有編
前。 pset0現在PSET1。
但是，讓我們考慮的東西
一點簡單的在第一。
這個程序在這裡，我
扔一塊兒了，
我說這應該打印
10星用printf在屏幕上，
但它顯然Buggy在某種方式。
>> 由於規範
它應該打印10分，
但它並不明顯，什麼
你會宣稱是錯誤嗎？
是嗎？
所以，這是一個關閉一個錯誤，
和你是什麼意思？

Maltese: 
>> [Daqq ta mużika]
DAVID J. Malan: Kull dritt.
Dan huwa CS50, u dan
huwa l-bidu ta 'ġimgħatejn.
Mela ejjew tibda llum ma bug.
A bug, naturalment, huwa
żball fi programm,
u int ser tingħata ħafna
familjari ma 'dan il-kunċett
jekk inti stajt qatt programmati
qabel. pset0 u issa pset1.
Imma ejja jikkunsidraw xi ħaġa
sempliċi ftit fl-ewwel.
Dan il-programm hawn li I
threw flimkien bil-quddiem,
u I jsostnu li dan għandu jistampa
10 istilel fuq il-iskrin bl-użu printf,
imma hija apparentement Buggy b'xi mod.
>> Minħabba li l-ispeċifikazzjoni li
għandu jistampa istilel 10,
iżda ma apparentement, liema
kieku inti titlob hija l-bug?
Yeah?
Allura huwa off minn żball wieħed,
u liema taħseb jfisser minn dak?

Estonian: 
>> [Muusika mängimine]
DAVID J. Humala: Olgu.
See on CS50 ja see
on alguse nädal kaks.
Seega alustagem täna viga.
Viga, on muidugi see,
viga programmi
ja saad väga
tuttav selle mõiste
Kui sa pole kunagi programmeeritud
enne. pset0 ja nüüd pset1.
Kuid olgem kaaluma midagi
väike lihtne esimesel.
See programm siin, et ma
viskasin koos ette,
ja ma väita, et see peaks printida
10 tähte ekraanile printf,
aga see on ilmselt lollakas mingil moel.
>> Kuna sama spetsifikatsiooniga
tuleb trükkida 10 tähte,
kuid see ei ole ilmselt, mida
oleks sa väidad on viga?
Jah?
Nii et see on maha üks viga,
ja mida sa mõtled?

Russian: 
>> [МУЗЫКА ИГРАЕТ]
David J. МАЛАН: Хорошо.
Это CS50, и это
это начало второй недели.
Так давайте начнем сегодня с ошибкой.
Ошибка, конечно, является
ошибка в программе,
и вы получите очень
знакомы с этой концепцией
если вы никогда не программировали
раньше. pset0 и теперь pset1.
Но давайте рассмотрим то
немного простой на первый.
Эта программа здесь, что I
бросили вместе в заранее,
и я утверждаю, что это должно напечатать
10 звезды на экране, используя Printf,
но это, по-видимому глючит в некотором роде.
>> Учитывая, что спецификация,
он должен напечатать 10 звезд,
но это не так, по-видимому, то, что
Вы претендовать является ошибка?
Да?
Так что это не совсем по одной ошибки,
и что вы имеете в виду?

Albanian: 
>> [MUSIC Playing]
DAVID J. Malan: Në rregull.
Kjo është CS50, dhe kjo
është fillimi i javës dy.
Pra, le të fillojë sot me një bug.
Një bug, sigurisht, është një
gabim në një program,
dhe ju do të merrni shumë
njohur me këtë koncept
në qoftë se ju kurrë nuk kam programuar
para. pset0 dhe tani pset1.
Por le të konsiderojmë diçka
një thjeshtë pak në fillim.
Ky program këtu se unë
hodhi së bashku më parë,
dhe unë pretendojnë se kjo duhet të shtypura
10 yjet në ekran duke përdorur printf,
por kjo me sa duket buggy në një farë mënyre.
>> Duke pasur parasysh se specifikimi se
ajo duhet të shtypura 10 yje,
por kjo nuk ka me sa duket, ajo që
do të thonë është bug?
Po?
Pra, kjo është një off nga një gabim,
dhe çfarë do të thotë me këtë?

Korean: 
>> [음악 연주]
데이비드 J. 마란 : 좋습니다.
이것은 CS50이며,이
일주일이 시작된다.
그래서 우리가이 문제를 오늘을 시작합시다.
버그 물론,
프로그램에 실수
당신은 매우거야
이 개념에 익숙
당신은 프로그램 된 적이없는 경우
전. pset0 지금 PSET1.
그러나의 뭔가를 생각해 보자
처음에는 조금 간단 해요.
나는 그 여기에이 프로그램
미리 입어
나는이 인쇄되어야 함을 주장
printf의 화면을 사용하여 10 개,
그러나 그것은 분명히 어떤 방법으로 버그가 있습니다.
>> 그 사양을 감안할 때 그
그것은 10 개를 인쇄한다
하지만 분명히하지 않는, 어떤
버그 당신이 주장하는 것입니까?
그래?
그래서 하나의 오류에 의해 오프이야,
당신은 무엇을 의미합니까?

Thai: 
>> [เล่นเพลง]
เดวิดเจลัน: ทั้งหมดขวา
นี้เป็น CS50 และนี่
คือจุดเริ่มต้นของสัปดาห์ที่สอง
ดังนั้นขอให้เราเริ่มต้นวันนี้กับข้อผิดพลาด
ข้อผิดพลาดของหลักสูตรเป็น
ความผิดพลาดในโปรแกรม
และคุณจะได้รับมาก
คุ้นเคยกับแนวคิดนี้
ถ้าคุณไม่เคยตั้งโปรแกรม
ก่อนที่จะ pset0 และตอนนี้ PSET1
แต่ขอพิจารณาสิ่งที่
ง่ายๆเพียงเล็กน้อยในครั้งแรก
โปรแกรมนี้ที่นี่ที่ฉัน
โยนกันล่วงหน้า
และผมก็อ้างว่านี่ควรพิมพ์
10 ดาวบนหน้าจอโดยใช้ printf,
แต่ก็เห็นได้ชัดว่าเป็นรถในทางใดทางหนึ่ง
>> กำหนดสเปคที่ว่า
มันควรจะพิมพ์ 10 ดาว
แต่มันไม่ได้เห็นได้ชัดว่าสิ่งที่
คุณจะอ้างเป็นข้อผิดพลาดหรือไม่
ใช่?
จึงออกจากข้อผิดพลาดอย่างใดอย่างหนึ่ง,
และสิ่งที่คุณหมายถึงโดยที่?

Telugu: 
>> [సంగీతాన్ని]
డేవిడ్ J. మలన్: అన్ని కుడి.
ఈ CS50, మరియు ఈ
వారం రెండు ప్రారంభంలో ఉంది.
సో మాకు ఒక బగ్ తో నేడు ప్రారంభం తెలపండి.
ఒక బగ్, కోర్సు యొక్క, ఒక
ఒక కార్యక్రమంలో తప్పు,
మరియు మీరు చాలా పొందుతారు
ఈ భావన తెలిసిన
మీరు ప్రోగ్రామ్ ఎప్పుడూ ఉంటే
ముందు. pset0 మరియు ఇప్పుడు pset1.
కానీ ఏదో పరిశీలిద్దాం
మొదటి వద్ద కొద్దిగా సాధారణ.
నేను ఇక్కడ ఈ కార్యక్రమం
ముందుగానే కలిసి విసిరారు
మరియు నేను ఈ ప్రింట్ ఉండాలి వాదించారు
Printf ఉపయోగించి తెరపై 10 నక్షత్రాలు,
కానీ ఇది స్పష్టంగా కొన్ని విధంగా బగ్గీ.
>> ఆ వివరణ ఇచ్చిన
10 నక్షత్రాలు ముద్రించాలా ఉండాలి
కానీ అది స్పష్టంగా లేదు, ఏమి
బగ్ మీరు క్లెయిమ్ చేస్తుంది?
అవును?
కనుక ఇది ఒక లోపం ఒక ఆఫ్ వార్తలు,
మరియు మీరు ఆ ద్వారా ఏమిటి?

Slovenian: 
>> [Predvajanje glasbe]
DAVID J. Malan: Dobro.
To je CS50, in to
je začetek dva tedna.
Torej, začnimo danes z napako.
Napako, je seveda
napaka v programu,
in boste dobili zelo
seznanjeni s tem konceptom
če ste nikoli programirana
pred. pset0 in zdaj pset1.
Ampak, kaj menijo, nekaj
malo preprosta na prvi.
Ta program sem, da sem
vrgel skupaj vnaprej,
in trdim, da bi moral ta natisnete
10 zvezd na zaslonu s pomočjo printf,
vendar je očitno buggy na nek način.
>> Glede na to, da je specifikacija, ki
bi moral natisniti 10 zvezd,
vendar pa ni očitno, kaj
bi trdite je bug?
Ja?
Torej, to je off za eno napako,
in kaj misliš s tem?

Bulgarian: 
>> [За възпроизвеждане на музика]
DAVID J. Malan: Добре.
Това е CS50, и този
е началото на две седмици.
Така че нека да започнем днес с бъг.
A Bug, разбира се, е
грешка в програма,
и вие ще получите много
запознати с тази концепция
Ако никога не сте програмирали
преди. pset0 и сега pset1.
Но нека да разгледаме нещо
малко просто на първо време.
Тази програма тук, че аз
хвърли заедно в аванс,
и аз твърдя, че това трябва да отпечатате
10 звезди на екрана с помощта на ФОРМАТ,
но това е очевидно бъги по някакъв начин.
>> Като се има предвид, че техническите спецификации,
тя трябва да отпечата 10 звезди,
но това не е така очевидно, какво
бихте твърдение е бъг?
Да?
Така че е почти от една грешка,
и какво искаш да кажеш с това?

Haitian: 
>> [Jwe mizik]
DAVID J. Malan: Tout dwa.
Sa a se CS50, ak sa a
se kòmansman an nan semèn de.
Se konsa, kite nou kòmanse jodi a ak yon ensèk.
Yon ensèk, nan kou, se yon
erè nan yon pwogram,
epi ou ap jwenn anpil
abitye avèk konsèp sa a
si ou pa janm te pwograme
anvan. pset0 e kounye a, pset1.
Men, kite a konsidere yon bagay
yon ti kras senp nan premye.
Pwogram sa a isit la ke mwen
jete ansanm nan avanse,
ak mwen reklamasyon ke sa a ta dwe enprime
10 zetwal sou ekran an lè l sèvi avèk printf,
men li la aparamman buggy nan kèk fason.
>> Etandone ke spesifikasyon ki
li ta dwe ekri ak lèt ​​detache 10 zetwal,
men li fè sa pa aparamman, sa ki
ou ta reklame se pinèz la?
Yeah?
Se konsa, li nan yon koupe pa yon sèl erè,
ak sa ou vle di pa sa?

Danish: 
>> [Musik spiller]
David J. MALAN: Okay.
Dette er CS50, og dette
er starten på uge to.
Så lad os begynde i dag med en fejl.
En fejl, selvfølgelig, er en
fejl i et program,
og du får meget
bekendt med dette koncept
hvis du aldrig har programmeret
før. pset0 og nu pset1.
Men lad os betragte noget
lidt simpelt i starten.
Dette program her, at jeg
kastede sammen i forvejen,
og jeg hævder, at dette burde udskrive
10 stjerner på skærmen ved hjælp af printf,
men det er åbenbart fejlbehæftet eller anden måde.
>> Eftersom specifikation,
Det burde udskrive 10 stjerner,
men det gør tilsyneladende ikke, hvad
ville du hævder er fejlen?
Ja?
Så det er en off ved en fejl,
og hvad mener du med det?

Japanese: 
>> [音楽再生]
DAVID J.マラン：すべての権利。
これはCS50であり、この
週2の開始である。
だから、私たちはバグで今日から始めましょう。
バグは、もちろん、aは
プログラムの誤り、
そしてあなたは非常に買ってあげる
この概念に精通している
あなたがプログラムされたことがない場合は、
前。 PSET0そして今PSET1。
しかし、ここで何かを考えてみましょう
最初は少しシンプル。
ここで、このプログラムはそのI
事前に一緒に投げた、
そして私は、これは印刷する必要があると主張
printfのを使用して画面上の10星、
それは、明らかに何らかの方法でバギーだ。
>> その仕様を考えると、その
それは10星を印刷する必要があり、
それは何を、明らかにしません
バグは、あなたが主張するだろうか？
うん？
だから、1のエラーではオフですが、
そしてあなたはそのことで何を意味するのですか？

Catalan: 
>> [REPRODUCCIÓ DE MÚSICA]
DAVID J. Malan: Molt bé.
Això és CS50, i això
és el començament de la setmana dues.
Comencem, doncs, avui amb un error.
Un error, per descomptat, és un
error en un programa,
i obtindrà molt
familiaritzats amb aquest concepte
si mai has programat
abans. pset0 i ara pset1.
Però considerarem alguna cosa
una mica simple al principi.
Aquest programa aquí que jo
tirar junts per avançat,
i afirmo que això ha d'imprimir
10 estrelles de la pantalla utilitzant printf,
però està aparentment Buggy en alguna manera.
>> Atès que especificació que
ha d'imprimir 10 estrelles,
però no és així, aparentment, el que
vostè reclamar és l'error?
Sí?
Així que és un fora per un error,
i què vols dir amb això?

iw: 
>> [השמעת מוסיקה]
דוד י מלאן: בסדר.
זה CS50, וזה
הוא ההתחלה של שבוע שני.
אז הבה ותתחילו היום עם באג.
באג, כמובן, הוא
טעות בתכנית,
ותקבל מאוד
מכיר את המושג הזה
אם אף פעם לא מתוכנתים
לפני. pset0 ועכשיו pset1.
אבל בואו נשקול משהו
קטן ופשוט בהתחלה.
תכנית זו כאן שאני
זרק יחד מראש,
ואני טוען שזה צריך להדפיס
10 כוכבים על המסך באמצעות printf,
אבל זה ככל הנראה מרכבה בדרך כלשהי.
>> בהתחשב במפרט ש
זה צריך להדפיס 10 כוכבים,
אבל זה לא כנראה, מה ש
היית טוען הוא באג?
כן?
אז זה את ידי שגיאה אחת,
ומה אתה מתכוון לעשות את זה?

Czech: 
>> [Přehrávání hudby]
David J. Malan: Dobře.
To je CS50, a to
je start dvou týdnů.
Takže začneme dnes s chybou.
Chyba, samozřejmě, je
chyba v programu,
a budete mít velmi
obeznámeni s touto koncepcí
pokud jste nikdy programovat
před. pset0 a teď pset1.
Ale uvažujme něco
trochu jednoduchý na prvním místě.
Tento program zde, že jsem
hodil dohromady v předem
a tvrdím, že by to mělo tisknout
10 hvězdy na obrazovce pomocí printf,
ale je to zřejmě kočárek nějakým způsobem.
>> Vzhledem k tomu, že specifikace, které
že by se měla vytisknout 10 hvězd,
ale to není zřejmě, co
byste nárok je chyba?
Jo?
Takže je to posunuté o jednu chybu,
a co myslíš, že?

Polish: 
>> [MUZYKA GRA]
David J. MALAN: Wszystko w porządku.
Jest CS50, a to
jest początek tygodnia dwóch.
Zacznijmy więc już dziś z błędu.
Błąd, oczywiście,
błąd w programie,
i dostaniesz bardzo
zaznajomieni z tej koncepcji
jeśli nigdy nie zaprogramowany
wcześniej. pset0 i teraz pset1.
Ale rozważmy coś
trochę proste na początku.
Ten program tutaj, że
wyrzucił wraz z góry
i twierdzą, że powinno to wydrukować
10 gwiazd na ekranie za pomocą printf,
ale to najwyraźniej buggy w jakiś sposób.
>> Biorąc pod uwagę, że specyfikacja
należy wydrukować 10 gwiazdek,
jednak nie widać, co
będzie ubiegać się błąd?
Tak?
Więc jest to poza jednym błędem,
a co masz na myśli?

Welsh: 
>> [CHWARAE CERDDORIAETH]
DAVID J. Malan: pob hawl.
Mae hyn yn CS50, ac mae hyn
yn ddechrau wythnos dau.
Felly gadewch i ni ddechrau heddiw gyda nam.
Mae nam, wrth gwrs, yn
camgymeriad mewn rhaglen,
a byddwch yn cael iawn
gyfarwydd â'r cysyniad hwn
os nad ydych erioed wedi eu rhaglennu
o'r blaen. pset0 ac yn awr pset1.
Ond gadewch i ni ystyried rhywbeth
ychydig o syml ar y dechrau.
Mae'r rhaglen yma fy mod
taflu at ei gilydd o flaen llaw,
ac yr wyf yn honni y dylai hyn argraffu
10 sêr ar y sgrîn gan ddefnyddio printf,
ond mae'n debyg bygi mewn rhyw ffordd.
>> O gofio bod fanyleb sy'n
dylai argraffu 10 sêr,
ond nid yw'n gwneud yn ôl pob golwg, yr hyn
Byddai wneud cais yw y byg?
Yeah?
Felly, ei fod yn ffwrdd gan un camgymeriad,
a beth ydych chi'n ei olygu wrth hynny?

Lithuanian: 
>> [Muzikos grojimo]
David J. Malan: Gerai.
Tai CS50, ir tai
yra iš dviejų savaitės pradžia.
Taigi pradėkime šiandien su vabalo.
Klaidą, žinoma, yra
klaida programoje,
ir jūs gausite labai
susipažinę su šios sąvokos
jei jūs niekada užprogramuotas
anksčiau. pset0 ir dabar pset1.
Tačiau aptarkime kažką
tiek paprastas ne pirmas.
Ši programa čia, kad I
išmetė kartu iš anksto,
ir aš tvirtina, kad tai turėtų spausdinti
10 žvaigždutės ant ekrano naudojant printf,
bet tai, matyt, Buggy tam tikru būdu.
>> Atsižvelgiant į tai, kad nurodyta, kad
jis turi atspausdinti 10 žvaigždės,
tačiau ji negali matyt, kas
jūs reikalauti yra klaida?
Taip?
Taigi, tai viena klaida išjungti,
ir ką visa tai reiškia?

Dutch: 
>> [Muziek]
DAVID J. MALAN: Oke.
Dit is CS50, en dit
is het begin van week twee.
Dus laten we vandaag beginnen met een bug.
Een insect, is natuurlijk een
fout in een programma,
en je zult zeer krijgen
kent dit concept
als je nog nooit hebt geprogrammeerd
voor. pset0 en nu pset1.
Maar laten we eens kijken naar iets
een beetje simpel op het eerste.
Het programma hier dat ik
gooide samen op voorhand,
en ik beweer dat dit moet worden afgedrukt
10 sterren op het scherm met behulp van printf,
maar het is blijkbaar buggy op een bepaalde manier.
>> Gezien het feit dat de specificatie die
het moet 10 sterren af ​​te drukken,
maar het niet blijkbaar, wat
zou u beweert is de bug?
Yeah?
Dus het is een uit door een fout,
en wat doe je daarmee?

Swahili (macrolanguage): 
OK.
Excellent.
Hivyo tumekuwa maalum
kuanza thamani ya sifuri kwa i,
na tumekuwa maalum n thamani ya 10,
lakini tumekuwa kutumika chini ya au sawa na.
Na sababu kwamba hii ni mbili
wahusika na si tu alama moja,
kama katika kitabu math,
ni kwamba huna
njia ya kuonyesha
tabia moja sawa.
>> Hivyo kwamba maana chini ya, lakini
kama wewe kuanza kuhesabu saa sifuri,
lakini wewe kuhesabu njia yote
juu kupitia na kuwa sawa na 10,
wewe ni bila shaka kwenda
mambo kuhesabu 11 katika jumla.
Na hivyo wewe ni kwenda magazeti nyota 11.
Hivyo kile anaweza kuwa fix kwa hili?
Yeah?
>> Hivyo tu kurekebisha chini ya
au sawa na tu kuwa chini ya,
na kuna, mimi kudai, labda
ufumbuzi mwingine, pia.
Nini kinaweza kingine unaweza kufanya?
Yeah?
>> Hivyo kuanza ni sawa na ni kwa 1, na
kuondoka chini ya au sawa na.
Na kusema ukweli mimi bila kudai
kwamba, kwa kawaida ya binadamu,
hii pengine ni zaidi moja kwa moja.

Lithuanian: 
Gerai.
Puikus.
Taigi mes nenurodyta
pradėti vertę nuliui i,
ir mes nurodėte n vertę 10,
bet mes naudojamas mažesnis arba lygus.
Ir todėl, kad tai yra du
simbolių ir ne tik vienas simbolis,
kaip ir matematikos knygos
yra ta, kad jūs neturite
išreikšti būdas
vienas simbolis ekvivalentas.
>> Taigi tai reiškia, kad mažiau, bet
jei pradėti skaičiuoti ne iki nulio,
bet jums suskaičiuoti visą kelią
iki per ir lygi 10,
jūs, žinoma, ketina
skaičius 11 dalykų iš viso.
Ir taip jūs ketinate spausdinti 11 žvaigždžių.
Taigi, kas gali būti už tai pataisyti?
Taip?
>> Taigi tiesiog nustatykite mažiau nei
arba lygi tiesiog būti mažesnis nei,
ir ten, aš teigti, galbūt
kitas sprendimas, taip pat.
Kas gali dar galite padaryti?
Taip?
>> Taigi pradėkite lygu ją 1 ir
palikti mažesnis arba lygus.
Ir tiesą sakant aš norėčiau teigti,
, kad tipiškas žmogaus,
tai tikriausiai daugiau paprasta.

Albanian: 
OK.
Excellent.
Pra, ne kemi përcaktuar një
fillojnë vlerën zero për i,
dhe ne kemi përcaktuar një vlerë n prej 10,
por ne kemi përdorur më pak se ose e barabartë me.
Dhe arsyeja që kjo është dy
karaktere dhe jo vetëm një simbol,
si në një libër të matematikës,
është se ju nuk keni
një mënyrë për të shprehur
një ekuivalente karakter.
>> Kështu që do të thotë më pak se, por
në qoftë se ju filloni duke numëruar në zero,
por ju numërimin gjithë rrugës
lart përmes dhe barabarte me 10,
ju jeni sigurisht do të
numëruar 11 gjërat në total.
Dhe kështu që ju jeni do të shtypura 11 yjet.
Pra, çfarë mund të jetë një fix për këtë?
Po?
>> Pra, vetëm të rregullojë më pak se
ose e barabartë me jetë vetëm më pak se,
dhe nuk ka, unë pretendojnë, ndoshta
një tjetër zgjidhje, too.
Çfarë mund të tjetër që ju bëni?
Po?
>> Pra, fillojë barazuar atë me 1, dhe
largohet me pak se ose e barabartë me.
Dhe sinqerisht unë do të pretendojnë
që, për një tipik njeriut,
kjo është ndoshta më e drejtpërdrejtë.

Kannada: 
ಸರಿ.
ಅತ್ಯುತ್ತಮ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ನೀವು ಒಂದು
ನಾನು ಶೂನ್ಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಲು,
ಮತ್ತು ನಾವು, 10 ಎನ್ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ ಮಾಡಿದ
ಆದರೆ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಸಮ ಕಡಿಮೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಂದಿದೆ.
ಈ ಕಾರಣವನ್ನು ಎರಡು ಆಗಿದೆ
ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ,
ಒಂದು ಗಣಿತ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟ,
ನೀವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು
ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಒಂದು ದಾರಿ
ಒಂದು ಪಾತ್ರದ ಸಮಾನ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಥ ಆದರೆ
ಶೂನ್ಯ ಎಣಿಸುವ ಆರಂಭಿಸಲು ವೇಳೆ,
ಆದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕ
ಮೂಲಕ 10 ಮತ್ತು ಸಮಾನ,
ನೀವು ಸಹಜವಾಗಿ ಹೋಗುವುದರ ಆರ್
ಒಟ್ಟಾರೆ 11 ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು 11 ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮುದ್ರಿಸಲು ನೀನು.
ಹಾಗಾಗಿ ಈ ಒಂದು ಫಿಕ್ಸ್ ಎಂದು?
ಹೌದು?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು
ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸಮಾನ,
ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ, ನಾನು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲ
ತುಂಬಾ ಇನ್ನೊಂದು ದ್ರಾವಣವನ್ನು,.
ಬೇರೆ ಏನು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?
ಹೌದು?
>> ಆದ್ದರಿಂದ 1 ಅದನ್ನು ಸರಿಗಟ್ಟುವ ಆರಂಭಿಸಲು, ಮತ್ತು
ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಸಮ ಕಡಿಮೆ ಬಿಟ್ಟು.
ಮತ್ತು ನಾನೂ ನಾನು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ
ಎಂದು, ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಾನವ,
ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ನೇರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

Latin: 
OK.
Optume.
Et nos specificatur a
pretium tincidunt enim nulla,
et nos specificatur ex n valore ipsius X,
Usi sumus, sed ad minores vel aequales.
Et ratio huius est, quia duo
non solum mores et unum significat,
sicut in math libro,
est, ut vos non habent
a exprimendi
qui ingenio valet.
>> Ut dicitur in minorem, sed
si numerare incipit at nulla,
sed cunctos in via
X aequalis uniuersas,
vestri 'iens quidem
XI, quae in summa computant.
XI iens ut procer ad astra.
Quid hoc esset statuere?
Yeah?
>> Ita iustus minus quam adjust
minus vel aequale esse tantum,
et ibi quoque, Peto, fortasse
et definitio etiam.
Hoc quid est aliud facitis?
Yeah?
>> Ita committitur illud I par, et
minus vel aequale relinquunt.
Et ingenue me agnosceret,
qui enim amet homo,
hoc est forsit magis fictos.

Macedonian: 
Во ред.
Одличен.
Значи ние сме наведени на
започне вредноста на нула за i,
и ние сме наведени на n вредност од 10,
но ние сме се користи помалку од или еднакво на.
И од причина што ова е две
карактери и не само еден симбол,
како во математика книга,
е тоа што вие не мора
начин на изразување на
еден карактер еквивалентни.
>> Па тоа значи дека помалку од, но
ако почнат да бројат на нула,
но смета на сите начин
до преку и еднакви на 10,
ти си секако ќе
брои 11 работи во вкупно.
И така си оди за да се печати 11 ѕвезди.
Значи она што може да биде лек за ова?
Да?
>> Па само се прилагоди на помалку од
или еднаква на само да биде помала од,
и таму е, тврдам, можеби
друго решение, исто така.
Што друго може да ви направам?
Да?
>> Така на проектот изедначен до 1, а
напушти помалку од или еднакво на.
И искрено јас ќе тврдат
дека, за еден типичен човечки,
ова е веројатно повеќе јасна.

Slovenian: 
OK.
Odlično.
Zato smo določeno
začeti vrednost nič za i,
in smo podali vrednost n 10,
vendar smo uporabili manjša ali enaka.
In razlog, da je to dva
znakov in ne samo en simbol,
kot v matematičnem knjigi,
je, da nimate
način izražanja
en ekvivalent znak.
>> To pomeni manj kot, vendar
če začnemo pri ničli,
ampak šteješ vso pot
skozi in je enaka 10,
ste seveda bo
računamo 11 stvari v celoti.
In tako si bomo tiskali 11 zvezd.
Torej, kaj lahko fix za to?
Ja?
>> Torej samo prilagoditi manj kot
enaka ali le manj kot,
in tam je, Trdim, morda
druga rešitev, preveč.
Kaj bi lahko še kaj naredim?
Ja?
>> Torej začeli višini do 1, in
pusti manj kot ali enaka.
In odkrito povedano jaz bi trdil,
da za tipične humani
to je verjetno bolj enostavno.

Arabic: 
موافق.
ممتازة.
لذلك قمنا بتحديد
تبدأ قيمة صفر لط،
ولقد تحديد قيمة ن 10،
ولكننا قد استخدمت أقل من أو يساوي.
والسبب أن هذا هو اثنين
أحرف وليس رمز واحد فقط،
مثل في كتاب الرياضيات،
هو ان لم يكن لديك
وسيلة للتعبير عن
أي ما يعادل حرف واحد.
>> وهذا يعني أقل من، ولكن
إذا كنت تبدأ العد من الصفر،
ولكن كنت تعول على طول الطريق
من خلال ويساوي 10،
كنت بالطبع سوف
عد 11 أشياء في المجموع.
وحتى وأنت تسير لطباعة 11 النجوم.
وذلك ما قد يكون إصلاح هذا؟
نعم؟
>> حتى مجرد ضبط أقل من
أو يساوي أقل من أن يكون مجرد،
وهناك، أنا أطالب، وربما
حل آخر أيضا.
آخر ما يمكن أن تفعله؟
نعم؟
>> حتى يبدأ يعادل إلى 1، و
مغادرة أقل من أو يساوي.
وبصراحة فانني ازعم
أنه لإنسان نموذجي،
وربما هذا هو أكثر وضوحا.

Chinese: 
行。
优秀的。
因此，我们已经指定了
开始的零值，因为我，
我们已经指定了10的n值，
但我们使用小于或等于。
其原因，这是二
字符，并且不只是一个符号
就像在数学书，
是你没有
表达的一种方式
一个字符等效的。
>> 因此，这意味着小于，但
如果你从零开始计数，
但你算一路
透过和等于10，
你当然要去的
算上11事总。
所以你要打印11星。
那么，什么可能是这个修复？
是吗？
>> 因此，只要调整比较少
或等于刚小于，
这里面的，我要求，或许
另一种解决方案，也。
什么可能，否则你做什么？
是吗？
>> 所以启动它等于1，且
离开大于或等于以下。
坦率地说，我会要求
，对于一个典型的人，
这可能是更直接的。

Modern Greek (1453-): 
OK.
Εξαιρετική.
Έτσι έχουμε καθοριστεί μια
ξεκινούν την τιμή μηδέν για i,
και έχουμε ορίσει ένα n αξία των 10,
αλλά έχουμε χρησιμοποιήσει λιγότερο από ή ίσο με.
Και ο λόγος ότι αυτό είναι δύο
χαρακτήρες και όχι μόνο ένα σύμβολο,
όπως σε ένα βιβλίο μαθηματικών,
είναι ότι δεν έχετε
ένας τρόπος έκφρασης της
ένα ισοδύναμο χαρακτήρα.
>> Έτσι, αυτό σημαίνει ότι λιγότερο από ό, τι, αλλά
αν αρχίζουν να μετρούν από το μηδέν,
αλλά θα μετρήσει σε όλη τη διαδρομή
up μέσα και ίσο με 10,
είστε φυσικά πρόκειται να
μετράνε 11 πράγματα συνολικά.
Και έτσι θα πάμε για να εκτυπώσετε 11 αστέρων.
Λοιπόν, τι θα μπορούσε να είναι μια λύση για αυτό;
Ναι;
>> Έτσι, απλά ρυθμίστε το λιγότερο από ό, τι
ή ίση με απλώς να είναι μικρότερο από,
και υπάρχει, αξιώνω, ίσως
μια άλλη λύση, πάρα πολύ.
Τι θα μπορούσε άλλο να κάνεις;
Ναι;
>> Έτσι ξεκινούν ισούται με την τιμή σε 1, και
εγκαταλείψουν το λιγότερο από ή ίσο με.
Και ειλικρινά θα μπορούσε να ισχυριστεί
ότι, για ένα τυπικό άνθρωπο,
Αυτό είναι ίσως πιο απλή.

Hindi: 
ठीक.
बहुत बढ़िया.
इसलिए हम निर्दिष्ट किया है एक
मैं के लिए शून्य के मूल्य शुरू,
और हम 10 के एक एन मूल्य निर्दिष्ट किया है
लेकिन हम अधिक या बराबर कम उपयोग किया है.
और यह कारण है कि दो
वर्ण और न सिर्फ एक प्रतीक है,
एक गणित की किताब में की तरह,
आपके पास नहीं है
व्यक्त करने का एक तरीका
एक चरित्र बराबर.
>> ताकि, से भी कम का मतलब है लेकिन
आप शून्य पर गिनती शुरू,
लेकिन आप सभी तरह से गिनती
10 के माध्यम से अप और बराबर,
आप कोर्स के लिए जाने की हो
कुल में 11 बातें गिनती.
और तो आप 11 सितारों मुद्रित करने के लिए जा रहे हैं.
तो क्या इस बात के लिए एक तय हो सकता है?
हाँ?
>> तो बस से भी कम समायोजित
या बस से भी कम हो के बराबर,
और शायद, मैं दावा नहीं है
भी एक और समाधान,.
फिर आप क्या कर सकते हैं?
हाँ?
>> तो 1 को यह बराबर शुरू, और
अधिक या बराबर कम छोड़ दें.
और सच कहूँ तो मैं दावा करेगा
कि, एक ठेठ मानव के लिए,
यह शायद और अधिक सरल है.

Danish: 
OK.
Fremragende.
Så vi har angivet en
starter på nul for jeg,
og vi har angivet en n-værdi på 10,
men vi har brugt mindre end eller lig med.
Og grunden til, at dette er to
tegn og ikke bare én symbol,
ligesom i en matematik bog,
er, at du ikke har
en måde at udtrykke
et tegn tilsvarende.
>> Så det betyder mindre end, men
hvis du begynder at tælle på nul,
men du tælle hele vejen
op gennem og er lig med 10,
du er selvfølgelig at gå til
tælle 11 ting i alt.
Og så du kommer til at udskrive 11 stjerner.
Så hvad kunne være en rettelse til dette?
Ja?
>> Så bare justere mindre end
eller lig med bare være mindre end
og der er, jeg hævder, måske
en anden løsning, også.
Hvad kan du ellers gøre?
Ja?
>> Så begynder svarende det til 1, og
forlade mindre end eller lig med.
Og helt ærligt, jeg vil hævde
at for et typisk menneske,
dette er sandsynligvis mere ligetil.

Hungarian: 
OK.
Kiváló.
Így már meg a
kezdeti érték nulla i,
és mi már meg egy n értéke 10,
de már használt kisebb vagy egyenlő.
És az oka, hogy ez a két
karakterek és nem csak egy szimbólum,
mint egy matematikai könyvet,
az, hogy nem kell
egy módja kifejező
egy karakterrel ekvivalens.
>> Ez azt jelenti, kevesebb, de
ha elkezd számolás nulla,
de számít az utat
egészen és legalább 10,
Ön természetesen fog
száma 11 dolog összesen.
És így fogsz nyomtatni 11 csillag.
Szóval, mi lehet egy fix ehhez?
Igen?
>> Tehát csak állítsa be a kisebb
vagy egyenlő, csak kevesebb, mint,
és van, azt állítom, talán
egy másik megoldás is.
Mi lehet még tenni?
Igen?
>> Így kezdődik egyenlő 1-re, és
hagyja el a kisebb vagy egyenlő.
És őszintén szólva azt állítják,
, hogy egy tipikus emberi,
ez valószínűleg egyszerűbb.

Yiddish: 
גוט.
ויסגעצייכנט.
אַזוי מיר 'ווע ספּעסאַפייד אַ
אָנהייב ווערט פון נול פֿאַר איך,
און מיר 'ווע ספּעסאַפייד אַן N ווערט פון 10,
אָבער מיר 'ווע געניצט ווייניקער ווי אָדער גלייַך צו.
און די סיבה אַז דעם איז צוויי
אותיות און ניט נאָר איין סימבאָל,
ווי אין אַ מאַט בוך,
איז אַז איר טאָן ניט האָבן
אַ וועג פון יקספּרעסינג די
איין כאַראַקטער עקוויוואַלענט.
>> אַזוי אַז מיטל ווייניקער ווי, אָבער
אויב איר אָנהייבן קאַונטינג אין נול,
אָבער איר ציילן אַלע די וועג
אַרויף דורך און גלייַך צו 10,
איר רע פון ​​לויף געגאנגען צו
ציילן 11 זאכן אין גאַנץ.
און אַזוי איר ניטאָ געגאנגען צו דרוקן 11 שטערן.
אזוי וואָס זאל זיין אַ פאַרריכטן פֿאַר דעם?
יאָ?
>> אזוי נאָר סטרויערן די ווייניקער ווי
אָדער גלייַך צו נאָר זיין ווייניקער ווי,
און דאָרט ס, איך פאָדערן, טאָמער
אן אנדער לייזונג, אויך.
וואָס זאל אַנדערש איר טאָן?
יאָ?
>> אַזוי אָנהייב יקוואַלינג עס צו 1, און
לאָזן דעם ווייניקער ווי אָדער גלייַך צו.
און פראַנגקלי איך וואָלט פאָדערן
אַז, פֿאַר אַ טיפּיש מענטש,
דעם איז מיסטאָמע מער סטרייטפאָרווערד.

Dutch: 
OK.
Excellent.
We hebben dus een gespecificeerd
beginnen van nul voor i,
en we hebben een n-waarde van 10 opgegeven,
maar we hebben minder dan of gelijk aan gebruikte.
De reden dat dit twee
tekens en niet slechts een symbool,
als in een wiskunde boek,
is dat je niet hoeft
Een manier om de
een teken equivalent.
>> Dus dat betekent minder dan, maar
als je begint te tellen bij nul,
maar je telt helemaal
omhoog door en gelijk aan 10,
je bent natuurlijk gaat
telt 11 dingen in totaal.
En dus je gaat om af te drukken 11 sterren.
Dus wat zou een oplossing voor dit zijn?
Yeah?
>> Dus gewoon aanpassen van de minder dan
of gelijk aan iets minder dan zijn,
en er is, ik beweer, misschien
andere oplossing ook.
Wat kan je nog doen?
Yeah?
>> Dus begin gelijk is aan 1, en
reactie minder dan of gelijk aan.
En eerlijk gezegd ik zou beweren
dat voor een typische menselijke,
Dit is waarschijnlijk eenvoudiger.

Afrikaans: 
OK.
Uitstekend.
Dus het ons 'n gespesifiseerde
begin waarde van nul vir i,
en ons het 'n gespesifiseerde n waarde van 10,
maar ons het minder as of gelyk aan gebruik.
En die rede dat dit twee
karakters en nie net een simbool,
soos in 'n wiskunde boek,
is dat jy nie het nie
'n manier om die
een karakter ekwivalent.
>> So dit beteken dat minder as, maar
As jy begin tel op nul,
maar jy al die pad tel
om deur middel van en gelyk aan 10,
jy natuurlik gaan
tel 11 dinge in totaal.
En so gaan jy 11 sterre te druk.
So, wat dalk 'n oplossing hiervoor wees?
Ja?
>> Dus net pas die minder as
of gelyk aan net minder as wees,
en daar is, ek eis, miskien
'n ander oplossing, ook.
Wat kan jy nog doen?
Ja?
>> So begin gelykstaande dit tot 1, en
laat die minder as of gelyk aan.
En eerlik ek sou beweer
dat, vir 'n tipiese menslike,
hierdie is waarskynlik meer eenvoudig.

Belarusian: 
Добра.
Выдатна.
Так мы вызначылі
пачаць нулявое значэнне для I,
і мы паказалі н значэнне 10,
але мы выкарыстоўвалі менш або роўна.
І прычынай таго, што гэта два
персанажы і не толькі адзін знак,
як у матэматыцы кнігі,
з'яўляецца тое, што ў вас няма
спосаб выражэння
адзін знак эквівалентныя.
>> Значыць, менш, але
калі вы пачынаеце адлік з нуля,
але вы разлічваць ўсю дарогу
да канца і роўная 10,
Вы, вядома, збіраецца
разлічваць 11 рэчаў у агульнай складанасці.
І так вы збіраецеся друкаваць 11 зорак.
Так што можа быць выправіць гэта?
Так?
>> Так што проста адрэгуляваць менш
або роўная проста быць менш,
і ёсць, я сцвярджаю ,, магчыма,
іншае рашэнне, занадта.
Што можа яшчэ вы робіце?
Так?
>> Так што пачніце прыраўноўванне яе да 1, і
пакінуць менш або роўная.
І, шчыра кажучы, я б сцвярджаць,
што для тыповай чалавека,
гэта, верагодна, больш простым.

Serbian: 
У реду.
Одлична.
Тако да смо наведен
старт вредност нула за И,
а ми смо одредили н вредност 10,
али смо користили мање од или једнака.
А разлог да је ово двоје
ликови и не само један симбол,
као у књизи математике,
је да немате
начин изражавања
један еквивалент карактер.
>> Значи мање од, али
ако почнете бројања на нулу,
али рачунамо све до краја
кроз и једнако 10,
ви сте наравно неће
Тачка 11 ствари у укупно.
Па ти ћеш да одштампате 11 звезде.
Дакле, шта може бити исправка за ово?
Да?
>> Дакле, само подесите мање од
или једнака бити само мање од,
и ту је, тврдим, можда
Друго решење, такође.
Шта би друго радите?
Да?
>> Па почнете да га је једнако 1, и
остави мање од или једнако.
И искрено бих тврдим
да за типичног човека,
То је вероватно јаснија.

Malay (macrolanguage): 
OK.
Cemerlang.
Oleh itu, kita telah ditentukan yang
memulakan nilai sifar untuk i,
dan kami telah ditentukan nilai n 10,
tetapi kita telah menggunakan kurang daripada atau sama dengan.
Dan sebab ini adalah dua
watak-watak dan bukan hanya satu simbol,
seperti dalam buku matematik,
adalah bahawa anda tidak mempunyai
satu cara untuk menyatakan yang
satu bersamaan watak.
>> Ini bermakna kurang daripada, tetapi
jika anda mula mengira pada sifar,
tetapi anda mengira semua jalan
sehingga melalui dan sama dengan 10,
anda sudah tentu akan
mengira 11 perkara dalam jumlah.
Dan anda akan mencetak 11 bintang.
Jadi apa yang mungkin menjadi satu penyelesaian untuk ini?
Yeah?
>> Jadi hanya melaraskan kurang daripada
atau sama dengan hanya kurang daripada,
dan ada, saya menuntut, mungkin
penyelesaian yang lain juga.
Apa yang mungkin sahaja yang anda lakukan?
Yeah?
>> Jadi bermula menyamai kepada 1, dan
meninggalkan yang kurang daripada atau sama dengan.
Dan terus terang saya akan menuntut
itu, bagi seorang manusia biasa,
ini mungkin lebih mudah.

Finnish: 
OK.
Erinomainen.
Joten olemme määritetty
aloittaa nolla i,
ja olemme määriteltyjen n arvo on 10,
mutta olemme käyttäneet vähemmän tai yhtä suuri kuin.
Ja syystä, että tämä on kahden
merkkejä eikä vain yksi symboli,
kuten matematiikan kirjan,
on, että sinulla ei ole
tapa ilmaista
yksi merkki vastaava.
>> Niin se tarkoittaa alle, mutta
jos alkaa laskea nollaan,
mutta voit laskea koko matkan
läpi ja yhtä suuri kuin 10,
olet tietysti menossa
laskea 11 asiat yhteensä.
Ja niin aiot tulostaa 11 tähteä.
Joten mikä voisi olla korjata tämän?
Joo?
>> Joten säätää alle
tai yhtä suuri kuin vain olla pienempi kuin,
ja siellä, väitän, ehkä
Toinen ratkaisu myös.
Mikä voisi muuta voit tehdä?
Joo?
>> Niin alkaa vastaten sen 1, ja
jätä pienempi kuin tai yhtä suuri kuin.
Ja suoraan sanottuna mielestäni sanoa
, että tyypillisellä ihmisellä,
tämä on luultavasti enemmän suoraviivaista.

Azerbaijani: 
OK.
Əla.
Belə ki, biz müəyyən etdik
i sıfır dəyəri başlamaq,
və biz, 10 n dəyərini müəyyən etdik
lakin biz çox və ya bərabər daha az istifadə etdik.
Və bu ki, səbəb iki
simvol və yalnız bir simvolu,
riyaziyyat kitab kimi,
Siz yoxdur ki,
ifadə edən bir yoldur
bir xarakter bərabərdir.
>> Belə ki, az deməkdir, lakin
Siz sıfır hesablanması başlamaq əgər,
ancaq bütün yol saymaq
10 vasitəsilə və bərabər,
Siz kurs davam edirik
cəmi 11 şeylər saymaq.
Və belə ki, 11 ulduz çap olacaq.
Belə ki, nə bu üçün bir düzeltme ola bilər?
Bəli?
>> Belə ki, yalnız çox az tənzimləmək
və ya yalnız az bərabər,
və bəlkə, mən iddia var
çox başqa bir həll.
Başqa nə edə bilər?
Bəli?
>> Belə ki, 1 üçün bərabər başlamaq, və
az və ya bərabər daha az tərk.
Və səmimi mən iddia edirəm
ki, tipik insan üçün,
Bu yəqin ki, daha sadə deyil.

Telugu: 
సరే.
అద్భుతమైన.
కాబట్టి మేము పేర్కొన్న ఒక
నేను సున్నా విలువ మొదలు,
మరియు మేము, 10 ఒక n విలువ పేర్కొన్న
కానీ మేము తక్కువ లేదా సమానం తక్కువ ఉపయోగించారు చేసిన.
మరియు ఈ కారణం రెండు ఉంది
అక్షరాలు మరియు కేవలం ఒక చిహ్నం,
గణిత పుస్తకం లో వలె,
మీరు లేని ఉంది
వ్యక్తపరిచే ఒక మార్గం
ఒక పాత్ర సమానమైన.
>> కాబట్టి ఆ, కంటే తక్కువ అంటే కానీ
మీరు సున్నా వద్ద లెక్కింపు మొదలు ఉంటే,
కానీ మీరు అన్ని మార్గం కౌంట్
10 వరకు అప్ మరియు సమాన,
మీరు కోర్సు వెళుతున్న ఉన్నారు
మొత్తంగా 11 విషయాలు కౌంట్.
కాబట్టి మీరు 11 నక్షత్రాలు ప్రింట్ చూడాలని.
సో వాట్ ఈ కోసం ఒక పరిష్కారాన్ని కావచ్చు?
అవును?
>> కాబట్టి కేవలం కంటే తక్కువ సర్దుబాటు
లేదా కేవలం కంటే తక్కువ ఉండాలి సమాన,
బహుశా, నేను దావా, ఉంది
చాలా మరొక పరిష్కారం.
Else మీరు ఏమి ఉంటుంది?
అవును?
>> 1 కాబట్టి దానిని సమం ప్రారంభించండి, మరియు
తక్కువ లేదా సమానం తక్కువ వదిలి.
మరియు స్పష్టముగా నేను హరించింది
ఆ, ఒక సాధారణ మానవ కోసం,
ఈ బహుశా మరింత సూటిగా ఉంటుంది.

Tamil: 
சரி.
சிறந்த.
எனவே நாம் குறிப்பிட்ட ஒரு
நான் பூஜ்யம் மதிப்பு தொடங்க,
நாம், 10 ஒரு n மதிப்பு பற்றி குறிப்பிடப்படவில்லை
ஆனால் நாம் விட அல்லது சமமாக குறைவாக பயன்படுத்தப்படும்.
மற்றும் இந்த காரணம் இரண்டு ஆகிறது
எழுத்துக்கள் மற்றும் ஒரு சின்னம்,
ஒரு கணித புத்தகம் போல,
நீங்கள் இல்லை என்று ஆகிறது
வெளிப்படுத்த ஒரு வழி
ஒரு பாத்திரம் ஆகும்.
>> அதனால், குறைவான பொருள் ஆனால்
நீங்கள் பூஜ்ஜியத்தில் எண்ணிக்கை தொடங்க என்றால்,
ஆனால் நீங்கள் அனைத்து வழி எண்ண
10 மூலம் சம,
நீங்கள் நிச்சயமாக சென்று இருக்கிறீர்கள்
மொத்தம் 11 விஷயங்களை எண்ணி.
எனவே நீங்கள் 11 நட்சத்திரங்கள் அச்சிட போகிறோம்.
எனவே இந்த ஒரு தீர்வை இருக்கும்?
சரி?
>> அதனால் தான் குறைவாக சரிசெய்ய
அல்லது குறைவாக இருக்க சமமாக,
ஒருவேளை, நான் கூறுவது, அங்கு
இன்னொரு தீர்வு.
வேறு என்ன செய்ய வேண்டும்?
சரி?
>> எனவே 1 அதை சமன் தொடங்க, மற்றும்
விட அல்லது சமமாக குறைவாக விட்டு.
வெளிப்படையாக நான் கூறுவது
என்று, ஒரு பொதுவான மனித,
இந்த ஒருவேளை இன்னும் நேர்மையானவன்.

Korean: 
확인을 클릭합니다.
우수.
그래서 우리는 지정한
난에 대해 0의 값을 시작한
우리는 10의 n 값을 지정한
그러나 우리는 작거나 같음 이하를 사용했습니다.
그리고 그 이유는 두 가지이다
문자가 아닌 하나의 기호,
수학 책처럼,
당신이하지 않아도됩니다
을 표현하는 방법
하나의 문자에 해당.
>> 그래서 그 미만을 의미하지만
당신이 제로 카운트 시작하면,
하지만 당신은 모든 방법을 계산
10에 이르기까지 평등,
당신은 과정에가는거야
총 11 일을 계산합니다.
그리고 당신은 11 개를 인쇄 할 것입니다.
그래서 이것에 대한 수정 될 수 있을까요?
그래?
>> 그래서 단지보다 적게 조정
아니면 그냥 미만 같
아마도, 내가 주장, 거기에
너무 다른 해결책.
다른 당신은 무엇을 할 수 있는가?
그래?
>> 그래서 1로 같게 시작하고,
작거나 같음 덜 둡니다.
솔직히 나는 주장 것
즉, 일반적인 인간에 대한,
이것은 아마도 더 간단합니다.

Vietnamese: 
OK.
Tuyệt vời.
Vì vậy, chúng tôi đã chỉ định
bắt đầu giá trị của số không cho tôi,
và chúng tôi đã chỉ định một giá trị n 10,
nhưng chúng tôi đã sử dụng ít hơn hoặc bằng.
Và lý do rằng đây là hai
ký tự và không chỉ là một biểu tượng,
như trong một cuốn sách toán học,
là bạn không có
một cách thể hiện
một nhân vật tương đương.
>> Vì vậy, có nghĩa là ít hơn, nhưng
nếu bạn bắt đầu đếm từ số không,
nhưng bạn đếm tất cả các cách
lên thông qua và bằng 10,
bạn tất nhiên sẽ
tính 11 điều trong tổng số.
Và như vậy bạn sẽ in 11 sao.
Vì vậy, những gì có thể là một sửa chữa cho điều này?
Vâng?
>> Vì vậy, chỉ cần điều chỉnh ít hơn
hoặc bằng chỉ ít hơn,
và có, tôi khẳng định, có lẽ
một giải pháp khác, quá.
Có thể khác bạn làm gì?
Vâng?
>> Vì vậy, bắt đầu bằng nó là 1, và
lại càng ít hơn hoặc bằng.
Và thẳng thắn mà nói tôi sẽ yêu cầu bồi thường
rằng, đối với một con người điển hình,
điều này có lẽ đơn giản hơn.

Esperanto: 
OK.
Bonega.
Do ni specifis
komenci valoro de nulo por i,
kaj ni specifita n valoro de 10,
sed ni uzas malpli ol aŭ egala al.
Kaj la kialo, ke tio estas du
signoj kaj ne nur unu simbolo,
kiel en matematiko libro,
estas ke vi ne devas
maniero de esprimi la
unu karaktero ekvivalento.
>> Do tio signifas malpli da, sed
Se vi komencas rakontante nulo,
sed vi kalkuli la tuta vojo
tra kaj egalaj al 10,
vi kompreneble tuj
kalkuli 11 aĵojn en entute.
Kaj tial vi tuj presi 11 steloj.
Do kio povus esti embaraso por tio?
Yeah?
>> Do ĝuste ĝustigi la malpli da
aŭ egala al nur malpli ol,
kaj ekzistas, mi asertas, eble
alia solvo, tro.
Kio povus alie vi faros?
Yeah?
>> Do komencu egalante al 1, kaj
forlasi la malpli ol aŭ egala al.
Kaj sincere mi asertas
ke, por tipa homa,
tio verŝajne estas pli simpla.

iw: 
אישור.
מצוין.
אז יש לנו שצוינו
להתחיל ערך של אפס עבור i,
ואנחנו כבר צוינו ערך n של 10,
אבל אנחנו כבר בשימוש פחות או שווה ל.
והסיבה שזה שתי
תווים ולא רק סמל אחד,
כמו בספר מתמטיקה,
הוא שאין לך
דרך להביע
שווה ערך תו אחד.
>> אז זה אומר פחות מ, אבל
אם אתה מתחיל לספור על אפס,
אבל אתה סופר את כל הדרך
דרך ושווה ל10,
אתה כמובן הולך
לספור 11 דברים בסך הכל.
ואז אתה הולך להדפיס 11 כוכבים.
אז מה יכול להיות לתקן את זה?
כן?
>> אז פשוט להתאים את פחות מ
או שווה רק כדי להיות פחות מ,
ויש, אני טוען, אולי
פתרון אחר, גם.
מה שאתה יכול לעשות דבר אחר?
כן?
>> אז תתחיל שווה את זה ל1, ו
להשאיר פחות או שווה ל.
ולמען אמת אני טוען
כי, לאדם טיפוסי,
זה כנראה יותר פשוט.

Indonesian: 
OK.
Sangat baik.
Jadi kita telah ditentukan
mulai dari nilai nol untuk i,
dan kami telah ditentukan nilai n dari 10,
tapi kami telah digunakan kurang dari atau sama dengan.
Dan alasan bahwa ini adalah dua
karakter, bukan hanya satu simbol,
seperti di buku matematika,
adalah bahwa Anda tidak memiliki
cara mengekspresikan
satu ekuivalen karakter.
>> Jadi itu berarti kurang dari, tapi
jika Anda mulai menghitung dari nol,
tapi Anda menghitung semua jalan
melalui dan sama dengan 10,
Anda tentu saja akan
Jumlah 11 hal total.
Jadi Anda akan mencetak 11.
Jadi apa yang mungkin untuk memperbaiki ini?
Ya?
>> Jadi hanya menyesuaikan kurang dari
atau sama dengan hanya kurang dari,
dan ada, saya menyatakan, mungkin
solusi lain, juga.
Apa yang mungkin pun yang Anda lakukan?
Ya?
>> Jadi mulai menyamai ke 1, dan
meninggalkan kurang dari atau sama dengan.
Dan terus terang saya akan mengklaim
bahwa, bagi manusia yang khas,
ini mungkin lebih mudah.

Georgian: 
OK.
შესანიშნავი.
ასე რომ, ჩვენ მითითებული
დაიწყოს ღირებულება ნულს i,
და ჩვენ მითითებული n ღირებულება 10,
მაგრამ ჩვენ გამოიყენება ნაკლები ან ტოლია.
და მიზეზი, რომ ეს არის ორი
გმირები და არა მხოლოდ ერთი სიმბოლო,
ისევე როგორც მათემატიკის წიგნი,
არის, რომ თქვენ არ გაქვთ
გზა გამოხატავს
ერთი ხასიათი ექვივალენტი.
>> ასე რომ, რაც იმას ნიშნავს, ნაკლები, მაგრამ
თუ დაიწყება დათვლის დროს ნულოვანი,
მაგრამ იმედი ყველა გზა
მეშვეობით და შეადგენს 10,
თქვენ, რა თქმა უნდა აპირებენ
იმედი 11 რამ შეადგენს.
და ასე რომ თქვენ აპირებს ბეჭდვა 11 ვარსკვლავი.
რა შეიძლება იყოს სარემონტო, ამ?
ჰო?
>> ასე რომ, უბრალოდ შეცვალოს ნაკლები
ან ტოლია უბრალოდ იყოს ნაკლები,
და იქ, მე პრეტენზია, ალბათ,
სხვა გამოსავალი, ძალიან.
რა შეიძლება დანარჩენი თქვენ?
ჰო?
>> ასე რომ დავიწყოთ რითაც მას 1 და
დატოვება ნაკლები ან ტოლია.
და მე გულწრფელად აცხადებენ
ის ფაქტი, რომ ტიპიური ადამიანის,
ეს, ალბათ, უფრო მარტივია.

Filipino: 
OK.
Mahusay.
Kaya tinukoy mo kami ng isang
simulan ang halaga ng zero para i,
at tinukoy namin ang isang n halaga ng 10,
ngunit ginamit namin mas mababa sa o patas sa.
At ang dahilan na ito ay dalawang
mga character at hindi lamang isa na simbolo,
tulad ng sa isang aklat matematika,
ay hindi mo na kailangang
isang paraan ng pagpapahayag ng mga
isa katumbas ng character.
>> Kaya ibig sabihin nito ay mas mababa, ngunit
kung nagsimula ka ng pagbibilang sa zero,
ngunit bilangin mo ang lahat ng paraan
up sa pamamagitan at pantay-pantay sa 10,
ikaw ay siyempre pagpunta sa
ang bilang ng 11 mga bagay sa kabuuan.
At kaya ka ng pagpunta sa i-print ang 11 bituin.
Kaya kung ano ang maaaring maging isang remedyo para sa ito?
Oo?
>> Kaya lamang ayusin ang mga mas mababa sa
o katumbas ng mas mababa kaysa sa lamang,
at mayroong, inaangkin ko, marahil
isa pang solusyon, masyadong.
Ano ang maaari mong gawin pa?
Oo?
>> Kaya simulan ang katumbas nito sa 1, at
iwan ang mas mababa sa o patas sa.
At tapat Gusto ko i-claim
na, para sa isang karaniwang tao,
ito ay marahil higit pa prangka.

Romanian: 
OK.
Excelent.
Așa că ne-am specificat un
începe o valoare de zero, pentru i,
și am specificat o valoare n de 10,
dar ne-am folosit mai mic sau egal cu.
Și motivul pentru care acest lucru este de două
caractere și nu doar un simbol,
ca într-o carte de matematică,
este că nu aveți
un mod de exprimare a
un caracter echivalent.
>> Asta înseamnă că mai puțin de dar
dacă începe numărarea de la zero,
dar voi conta tot drumul
în sus prin și egal cu 10,
tu ești, desigur, va
11 lucruri conta în total.
Și așa ai de gând să imprimați de 11 stele.
Deci, ceea ce ar putea fi un remediu pentru asta?
Da?
>> Deci, doar ajusta mai puțin decât
sau egal să fie doar mai puțin,
și nu există, eu susțin, poate
o altă soluție, de asemenea.
Ce s-ar putea mai faci?
Da?
>> Deci, începe egalând-o 1, și
lăsa mai mică sau egală cu.
Si sincer mi-ar pretinde
ca, pentru un om tipic
aceasta este, probabil, mult mai simplu.

Persian: 
OK.
عالی.
بنابراین ما مشخص کرده ایم
ارزش صفر شروع برای من،
و ما مشخص کرده ایم یک مقدار N 10،
اما ما کمتر از یا مساوی استفاده می شود.
و دلیلی که این دو است
شخصیت ها و نه فقط یک نماد،
مانند یک کتاب ریاضی،
این است که شما لازم نیست
یکی از راه های بیان
یک معادل شخصیت.
>> بنابراین این بدان معناست که کمتر از، اما
اگر شما شروع به شمارش صفر،
اما شما تعداد دفعات مشاهده تمام راه
تا از طریق و برابر با 10،
شما البته رفتن به هستی
11 همه چیز در مجموع تعداد.
و به این ترتیب شما به چاپ 11 ستاره.
پس چه ممکن است یک راه حل برای این؟
آره؟
>> پس فقط تنظیم کمتر از
یا برابر با تنها کمتر از باشد،
و وجود دارد، من ادعا می کنند، شاید
راه حل دیگر، بیش از حد.
چه ممکن است دیگری انجام دهید؟
آره؟
>> بنابراین شروع به برابر آن را به 1، و
ترک کمتر از یا مساوی.
و رک و پوست کنده من ادعا می کنند
که برای یک انسان معمولی،
این است که احتمالا ساده تر است.

Japanese: 
[OK]をクリックします。
優秀。
そこで、指定した
私のためにゼロの値を開始し、
私たちは、10のnの値を指定した
私たちは以下に等しいを使用しました。
このことの理由は2である
文字だけではなく、一つのシンボル、
数学の本と同様に、
あなたが持っていないということです
表現する手段
1文字に相当。
>> だから、より少ないことを意味するが、
あなたはゼロからカウントを開始した場合、
しかし、あなたはすべての道を数える
10に至るまでと同じ、
あなたがしようとして当然のことだ
全部で11ものを数える。
だからあなたは11つ星を印刷しようとしている。
それでは、このための修正でしょうか？
うん？
>> だから未満に調整
または単に未満であると等しく、
そしておそらく、私が主張する、あります
あまりにも別のソリューション、。
他には何をするのでしょうか？
うん？
>> だから、これを1に等しい開始し、
以下に等しいままにしておきます。
そして、率直に言って、私は主張だろう
その、典型的な人間のために、
これはおそらく、より簡単です。

Polish: 
OK.
Doskonałe.
Więc mamy określony
rozpocząć wartość zero dla i,
i jakie określono wartość n wynosi 10,
ale używaliśmy mniejsza niż lub równa.
A to dlatego, że dwa
znaków, a nie tylko jeden symbol,
jak w książce z matematyki,
jest to, że nie masz
Sposób wyrażania
jeden odpowiednik znaków.
>> To znaczy, że mniej niż ale
jeśli zaczynasz liczenie od zera,
ale liczy się aż
się przez i równy 10,
jesteś oczywiście będzie
liczyć 11 rzeczy, w sumie.
I tak masz zamiar wydrukować 11 gwiazd.
Więc co może być rozwiązaniem tego problemu?
Tak?
>> Więc po prostu ustawić mniej niż
lub równa prostu mniej niż
a tam, ja twierdzą, być może
Innym rozwiązaniem zbyt.
Co może jeszcze zrobić?
Tak?
>> A więc do wyrównywania jej do 1, a
pozostawić mniejsza niż lub równa.
I szczerze mówiąc chciałbym ubiegać
że w przypadku typowego człowieka,
to jest chyba prostsze.

Catalan: 
Okay.
Excel · lent.
Així que hem creat un
valor inicial de zero per a i,
i hem especificat un valor de n de 10,
però nosaltres hem fet servir menor o igual a.
I la raó que això és de dos
personatges i no només un símbol,
com en un llibre de matemàtiques,
és que no té
una forma d'expressar la
un equivalent de caràcters.
>> Així que això significa menys d', però
si vostè comença a comptar des de zero,
però es compta fins al final
a través d'e igual a 10,
vostè és, per descomptat, va a
comptar 11 coses en total.
I pel que anem a imprimir 11 estrelles.
Llavors, què podria ser una solució per això?
Sí?
>> Així que ajustar el menys
o igual a només ser menor que,
i hi ha, reclam, potser
una altra solució, també.
Què pot ser que una altra cosa que fer?
Sí?
>> Així que comença a igualar a 1, i
deixar el menor que o igual a.
I, francament, m'agradaria reclamar
que, per a un humà típic,
Això és probablement més senzill.

Bengali: 
ঠিক আছে.
চমৎকার.
তাই আমরা উল্লেখ করেছি একটি
আমি শূন্য মান শুরু,
এবং আমরা 10 একটি n মান উল্লেখ করেছি
কিন্তু আমরা চেয়ে বা সমান কম ব্যবহার করেছি.
এবং এই কারণে যে দুই
অক্ষর এবং শুধুমাত্র এক প্রতীক,
একটি গণিতের বই মত,
আপনি না হয়
প্রকাশ করার একটি উপায়
একটি অক্ষর সমতুল্য.
>> সুতরাং যে, কম মানে কিন্তু
আপনি শূন্য এ গণনা শুরু,
কিন্তু আপনি সমস্ত উপায় গণনা
10 মাধ্যমে এবং সমান,
আপনি অবশ্যই যাচ্ছে আছেন
মোট 11 জিনিষ গণনা.
এবং যাতে আপনি 11 বড় মুদ্রণ চলুন.
তাই কি এই জন্য একটি ফিক্স হতে পারে?
হ্যাঁ?
>> তাই শুধু কম সমন্বয়
বা শুধু চেয়ে কম হতে সমান,
এবং সম্ভবত, আমি দাবী আছে,
খুব অন্য একটি সমাধান.
অন্যথায় আপনি কি কি হতে পারে?
হ্যাঁ?
>> তাই এটি 1 equaling শুরু, এবং
কম বা সমান কম ছেড়ে.
এবং সত্যি আমি দাবি
যে, একজন সাধারণ মানুষের জন্য,
এই সম্ভবত আরো সহজবোধ্য.

French: 
Dáccord.
Excellente.
Donc, nous avons spécifié un
valeur de départ de zéro pour i,
et nous avons spécifié une valeur de n de 10,
mais nous avons utilisé inférieure ou égale à.
Et la raison pour laquelle ce n'est deux
personnages et pas seulement un symbole,
comme dans un livre de mathématiques,
c'est que vous n'avez pas
un moyen d'exprimer l'
un équivalent de caractères.
>> Cela signifie donc que moins de, mais
si vous commencez à compter à zéro,
mais vous comptez tout le chemin
à travers et égal à 10,
vous êtes sûr d'aller à
compter 11 choses au total.
Et si vous allez imprimer 11 étoiles.
Alors, que peut-être une solution pour cela?
Ouais?
>> Il suffit donc de régler le moins de
ou égale à un peu moins que,
et il ya, je prétends, peut-être
une autre solution, aussi.
Que pourriez-vous faire d'autre?
Ouais?
>> Donc, commencer à l'égaler à 1, et
laisser le moins de ou égale à.
Et franchement, je voudrais demander
que, pour un être humain typique,
c'est probablement plus simple.

Thai: 
ตกลง
ที่ดีเยี่ยม
ดังนั้นเราจึงได้ระบุไว้
เริ่มต้นค่าเป็นศูนย์สำหรับฉัน
และเราได้กำหนดค่า n 10
แต่เราได้ใช้น้อยกว่าหรือเท่ากับ
และด้วยเหตุผลที่ว่านี้เป็นสอง
ตัวอักษรและไม่เพียงสัญลักษณ์
เหมือนในหนังสือคณิตศาสตร์
คือการที่คุณไม่ได้
วิธีการแสดง
เทียบเท่าตัวละครตัวหนึ่ง
>> ดังนั้นนั่นหมายความว่าน้อยกว่า แต่
หากคุณเริ่มต้นนับที่ศูนย์
แต่คุณนับทุกทาง
ผ่านและเท่ากับ 10,
คุณแน่นอนจะไป
นับ 11 สิ่งที่รวม
และเพื่อให้คุณกำลังจะพิมพ์ 11 ดาว
ดังนั้นสิ่งที่อาจจะมีการแก้ไขนี้ได้หรือไม่
ใช่?
>> ดังนั้นเพียงแค่ปรับน้อยกว่า
หรือเท่ากับเพียง แต่จะน้อยกว่า
และมีผมเรียกร้องอาจจะ
การแก้ปัญหาอีกด้วย
สิ่งที่อาจอื่นคุณจะทำอย่างไร
ใช่?
>> ดังนั้นการเริ่มต้นเท่ากับมันถึง 1 และ
ออกน้อยกว่าหรือเท่ากับ
และตรงไปตรงมาผมจะเรียกร้อง
ว่าสำหรับมนุษย์ทั่วไป
นี้น่าจะตรงไปตรงมามากขึ้น

Welsh: 
OK.
Ardderchog.
Felly, rydym wedi penodi
cychwyn gwerth sero ar gyfer i,
ac rydym wedi penodedig gwerth n o 10,
ond rydym wedi defnyddio llai na neu'n hafal i.
A'r rheswm bod hyn yn dau
cymeriadau ac nid dim ond un symbol,
fel mewn llyfr mathemateg,
yw nad oes gennych
ffordd o fynegi'r
un cymeriad cyfwerth.
>> Felly mae hynny'n golygu llai na, ond
os byddwch yn dechrau cyfrif ar sero,
ond yr ydych yn cyfrif yr holl ffordd
fyny drwy ac yn hafal i 10,
eich bod, wrth gwrs, yn mynd i
cyfrif 11 o bethau i gyd.
Ac felly rydych yn mynd i argraffu 11 sêr.
Felly, yr hyn a allai fod yn ateb ar gyfer hyn?
Yeah?
>> Felly dim ond addasu'r llai na
neu'n hafal i ddim ond yn llai na,
ac mae, yr wyf yn gwneud cais, efallai
ateb arall, hefyd.
Beth allai arall yr ydych yn ei wneud?
Yeah?
>> Felly dechreuwch gyfartal i 1, a
gadael y llai na neu'n hafal i.
A dweud y gwir byddwn yn hawlio
hynny, ar gyfer dynol nodweddiadol,
mae hyn yn ôl pob tebyg yn fwy syml.

Icelandic: 
OK.
Excellent.
Þannig að við höfum tilgreint a
byrja á núll fyrir i,
og við höfum tilgreint í n gildi 10,
en við höfum notað minna en eða jafnt og.
Og ástæðan að þetta er tveir
stafir og ekki bara einn tákn,
eins og í stærðfræði bók,
er að þú þarft ekki
leið til að tjá það
einn staf jafngildi.
>> Svo það þýðir færri, en
ef þú byrjar að telja á núlli,
en þú telja alla leið
upp í gegnum og jöfn 10,
þú ert auðvitað að fara að
telja 11 hluti í aðaleinkunn.
Og svo þú ert að fara að prenta 11 stjörnur.
Svo það gæti verið festa fyrir þetta?
Já?
>> Svo bara stilla minna en
eða jafnt og bara að vera minna en,
og það er, ég kröfu, kannski
Önnur lausn líka.
Hvað gæti annað sem þú gerir?
Já?
>> Svo byrja að jafngildi það að 1, og
yfirgefa minna en eða jafnt og.
Og vildi ég myndi halda
að fyrir dæmigerðri manneskju sem,
þetta er sennilega meira einfalt.

Russian: 
Хорошо.
Отлично.
Так мы определили
начать нулевое значение для I,
и мы указали н значение 10,
но мы использовали меньше или равно.
И причиной того, что это два
персонажи и не только один символ,
как в математике книги,
является то, что у вас нет
способ выражения
один символ эквивалентны.
>> Значит, меньше, но
если вы начинаете отсчет с нуля,
но вы рассчитывать всю дорогу
до конца и равна 10,
Вы, конечно, собирается
рассчитывать 11 вещей в общей сложности.
И так вы собираетесь печатать 11 звезд.
Так что может быть исправить это?
Да?
>> Так что просто отрегулировать меньше
или равна просто быть меньше,
и есть, я утверждаю,, возможно,
другое решение, слишком.
Что может еще вы делаете?
Да?
>> Так что начните приравнивания ее к 1, и
оставить меньше или равна.
И, честно говоря, я бы утверждать,
что для типичной человека,
это, вероятно, более простым.

Basque: 
Ados.
Bikain.
Beraz, zehaztu dugu bat
hasteko zero balioa i,
eta n 10 balioa bat zehaztu dugu,
baina berdina edo gutxiago erabili dugu.
Eta honen arrazoia bi da
pertsonaiak eta ez sinbolo bat besterik ez,
matematikako liburu batean bezala,
da ez duzula dute
adierazteko modu bat
pertsonaia baliokide bat.
>> Beraz, hori baino gutxiago esan nahi du, baina
zerotik kontatzen hasten bazara,
baina modu guztiak zenbatu dituzu
bidez gora eta 10 berdinak,
Oraindik ikastaro joan
11 guztira, gauzak kontatzea.
Eta hain zu 11 izar inprimatu.
Beraz, zer fix bat izan liteke?
Bai?
>> Beraz, besterik gabe, doi baino gutxiago
edo berdina izan nahiko luke baino gutxiago,
eta ez dago, nik diotenez, agian
beste irtenbide bat, gehiegi.
Zer liteke, bestela, egin nahi duzu?
Bai?
>> Beraz, hasi da berdinduz 1, eta
berdina edo gutxiago utzi.
Eta Egia litzateke aldarrikatzen dut
dela, giza tipiko bat,
hau da, ziurrenik, gehiago zuzenean.

Norwegian: 
OK.
Utmerket.
Så vi har spesifisert en
starte verdi på null for jeg,
og vi har spesifisert en n verdi på 10,
men vi har brukt mindre enn eller lik.
Og på grunn av at dette er to
tegn og ikke bare ett symbol,
som i en matte bok,
er at du ikke har
en måte å uttrykke
en karakter tilsvarende.
>> Så det betyr mindre enn, men
hvis du begynner å telle på null,
men du telle hele veien
opp gjennom og lik 10,
du er selvfølgelig kommer til å
teller 11 ting totalt.
Og så kommer du til å skrive ut 11 stjerner.
Så hva kan være en løsning på dette?
Yeah?
>> Så bare justere mindre enn
eller lik bare være mindre enn,
og det er, jeg hevder, kanskje
en annen løsning, også.
Hva kan du ellers gjøre?
Yeah?
>> Så begynn tilsvarer den til 1, og
la er mindre enn eller lik.
Og ærlig jeg vil hevde
at for et typisk menneske,
dette er trolig mer ukomplisert.

Galician: 
Está ben.
Excelente.
Entón, nós temos un determinado
valor igual a cero para comezar i,
e que teña indicado un valor de n de 10,
pero temos usado menos que ou igual a.
E a razón que este é dúas
personaxes e non só un símbolo,
como nun libro de matemáticas,
é que non ten
unha forma de expresar o
un equivalente de caracteres.
>> Entón isto significa que menos, pero
se comezar a contar desde cero,
pero contar todo o camiño
cara arriba a través e igual a 10,
está, por suposto, vai
contar 11 cousas en total.
E así vai imprimir 11 estrelas.
Entón, o que pode ser unha solución para isto?
Si?
>> Entón, só tes que axustar a menos de
ou igual a ser un pouco menos que,
e hai, eu afirmo, é posible
outra solución, tamén.
Que pode máis que fai?
Si?
>> Entón comeza igualándose a 1, e
deixar a menos que ou igual a.
E, sinceramente, eu tería a pretensión
que, para un ser humano típico,
esta é probablemente máis simple.

Ukrainian: 
Добре.
Відмінно.
Так ми визначили
почати нульове значення для I,
і ми вказали н значення 10,
але ми використовували менше або дорівнює.
І причиною того, що це два
персонажі і не тільки один символ,
як в математиці книги,
є те, що у вас немає
спосіб вираження
один символ еквівалентні.
>> Значить, менше, але
якщо ви починаєте відлік з нуля,
але ви розраховувати всю дорогу
до кінця і дорівнює 10,
Ви, звичайно, збирається
розраховувати 11 речей в цілому.
І так ви збираєтеся друкувати 11 зірок.
Так що може бути виправити це?
Да?
>> Так що просто відрегулювати менше
або дорівнює просто бути менше,
і є, я стверджую ,, можливо,
інше рішення, занадто.
Що може ще ви робите?
Да?
>> Так що почніть прирівнювання її до 1, і
залишити менше або дорівнює.
І, чесно кажучи, я б стверджувати,
що для типової людини,
це, ймовірно, більш простим.

Haitian: 
OK.
Ekselan.
Se konsa, nou te espesifye yon
kòmanse valè de zewo pou mwen,
e nou te espesifye yon valè n nan 10,
men nou te itilize mwens pase oswa egal a.
Ak rezon an ke sa a se de
karaktè epi li pa jis yon sèl senbòl,
tankou nan yon liv matematik,
se ke ou pa gen
yon fason pou eksprime la
yon karaktè ekivalan.
>> Se konsa, sa vle di mwens pase, men
si w kòmanse konte nan zewo,
men ou konte tout wout la
moute nan ak egal a 10,
w ap nan kou ale nan
konte 11 bagay sa yo nan manm.
Se konsa, w ap ale nan enprime 11 zetwal yo.
Se konsa, sa ki ta ka yon ranje pou sa a?
Yeah?
>> Se konsa, jis ajiste mwens la pase
oswa egal a jis dwe mwens pase,
ak gen nan, mwen reklame, petèt
yon lòt solisyon, tou.
Ki sa ki ta lòt bagay ou fè?
Yeah?
>> Se konsa, kòmanse egal li nan 1, ak
kite mwens la pase oswa egal a.
Ak franchman mwen ta fè reklamasyon
ki, pou yon moun tipik,
sa a se pwobableman plis dwat.

German: 
Ok.
Ausgezeichnet.
Also haben wir festgelegt haben, ein
Startwert von Null für i,
und wir ein n-Wert von 10 festgelegt haben,
aber wir haben weniger als oder gleich verwendet.
Und der Grund dafür, dass dies zwei
Zeichen und nicht nur ein Symbol,
wie in einem Mathebuch,
ist, dass Sie nicht haben,
ein Weg, die
ein Zeichen gleichwertig.
>> Das heißt also, weniger als, aber
wenn Sie das Zählen bei Null zu beginnen,
Sie zählen aber den ganzen Weg
nach oben durch und gleich 10,
Sie natürlich werde sind
11 Dinge zählen insgesamt.
Und so wirst du 11 Sterne zu drucken.
Also, was könnte eine Lösung für dieses sein?
Ja?
>> Also nur die weniger als einstellen
gleich oder knapp sein,
und es gibt, ich behaupte, vielleicht
Eine andere Lösung, zu.
Was könnte sonst noch tun?
Ja?
>> So starten gleich es auf 1, und
verlassen die weniger als oder gleich.
Und ehrlich gesagt, ich würde behaupten,
dass bei einer typischen menschlichen,
Dies ist wahrscheinlich einfacher.

Portuguese: 
Está bem.
Excelente.
Então, nós temos um determinado
valor igual a zero para iniciar i,
e que tenha especificado um valor de n de 10,
mas temos usado menos do que ou igual a.
E a razão que este é duas
personagens e não apenas um símbolo,
como em um livro de matemática,
é que você não tem
uma forma de expressar o
um equivalente de caracteres.
>> Então isso significa que menos de, mas
se você começar a contar do zero,
mas você contar todo o caminho
para cima através e igual a 10,
você está, naturalmente, vai
contar 11 coisas no total.
E assim você vai imprimir 11 estrelas.
Então, o que pode ser uma solução para isso?
Sim?
>> Então, basta ajustar a menos de
ou igual a ser um pouco menos do que,
e há, eu afirmo, talvez
uma outra solução, também.
O que pode mais que você faz?
Sim?
>> Então comece igualando-o a 1, e
deixar a menos do que ou igual a.
E, sinceramente, eu teria a pretensão
que, para um ser humano típico,
esta é provavelmente mais simples.

Croatian: 
U redu.
Izvrsno.
Tako smo navedeno
početi vrijednost nula za i,
a mi smo naveli n vrijednost od 10,
ali smo se koristi manje od ili jednako.
A razlog da je ovo dvoje
likovi i ne samo jedan simbol,
kao u matematici knjizi,
je u tome što ne morate
način izražavanja
jedan ekvivalent znak.
>> Dakle, to znači da je manje od, ali
ako počnete računajući na nulu,
ali vi brojati sve
kroz te jednak 10,
ti si, naravno, ide na
Točka 11 stvari u ukupno.
I tako ti ćeš tiskati 11 zvijezde.
Dakle, ono što bi moglo biti fix za to?
Da?
>> Tako je samo prilagoditi manje od
ili jednaka samo biti manje od,
i tu je, tvrdim, možda
Drugo rješenje, previše.
Što bi drugo što učiniti?
Da?
>> Dakle, početi ga je ravno do 1, a
vratiti manje od ili jednako.
I iskreno bih tvrditi
da, za prosječnog čovjeka,
ovo je vjerojatno izravnija.

Maltese: 
OK.
Eċċellenti.
Allura aħna ve speċifikata
bidu valur ta 'żero għall i,
u konna speċifikati valur n ta '10,
imma aħna ħadthom użati inqas minn jew ugwali għal.
U r-raġuni li dan huwa żewġ
karattri u mhux biss simbolu wieħed,
bħal fi ktieb matematika,
hija li inti ma għandekx
mezz li jesprimu l-
karattru ekwivalenti wieħed.
>> Allura dan ifisser inqas minn, iżda
jekk tibda għadd għal żero,
imma inti jgħoddu it-triq kollha
up permezz ta 'u ugwali għal 10,
int naturalment se
għadd 11 affarijiet b'kollox.
U hekk int ser jistampaw 11 istilel.
Allura dak li jista 'jkun jiffissaw għal dan?
Yeah?
>> Hekk biss taġġusta l-inqas minn
jew daqs jkun biss inqas minn,
u hemm, I jsostnu, forsi
soluzzjoni oħra, wisq.
Liema jista inkella inti tagħmel?
Yeah?
>> Allura tibda daqs li 1, u
jħallu l-inqas minn jew ugwali għal.
U franchement I ser jargumenta
li, għal bniedem tipiku,
dan huwa probabbilment aktar sempliċi.

Chinese: 
行。
優秀的。
因此，我們已經指定了
開始的零值，因為我，
我們已經指定了10的n值，
但我們使用小於或等於。
其原因，這是二
字符，並且不只是一個符號
就像在數學書，
是你沒有
表達的一種方式
一個字符等效的。
>> 因此，這意味著小於，但
如果你從零開始計數，
但你算一路
透過和等於10，
你當然要去的
算上11事總。
所以你要打印11星。
那麼，什麼可能是這個修復？
是嗎？
>> 因此，只要調整比較少
或等於剛小於，
這裡面的，我要求，或許
另一種解決方案，也。
什麼可能，否則你做什麼？
是嗎？
>> 所以啟動它等於1，且
離開大於或等於以下。
坦率地說，我會要求
，對於一個典型的人，
這可能是更直接的。

Latvian: 
OK.
Excellent.
Tāpēc mēs esam norādīts
sākt vērtību nulli i,
un mēs esam norādījis n vērtība ir 10,
bet mēs esam izmantojuši mazāks par vai vienāds ar.
Un iemesls, ka šis ir divi
rakstzīmes un ne tikai viens simbols,
tāpat kā matemātikas grāmatā,
ir tas, ka jums nav
veids, kā izteikt
viena rakstzīme līdzvērtīgs.
>> Tātad tas nozīmē, ka mazāk nekā, bet
Ja jūs sākat skaitīšanas nulles līmenī,
bet jūs rēķināties visu ceļu
līdz cauri un ir vienāda ar 10,
tu esi protams gatavojas
skaits 11 lietas kopā.
Un tā jūs gatavojas drukāt 11 zvaigznēm.
Tātad, kādi varētu būt noteikt par šo?
Yeah?
>> Tik vienkārši pielāgot mazāk nekā
vai vienāds ar tikai būt mazāka par
un tur ir, es varu pieprasīt, varbūt
cits risinājums, too.
Kas varētu cits jūs darīt?
Yeah?
>> Tātad, sākt pielīdzinot to 1, un
atstāj mazāks par vai vienāds ar.
Un, atklāti sakot, es varētu apgalvot
ka, par tipisku cilvēku,
tas ir iespējams, vairāk vienkārši.

Spanish: 
Okay.
Excelente.
Así que hemos especificado un
valor inicial de cero para i,
y hemos especificado un valor de n de 10,
pero nosotros hemos usado menor o igual a.
Y la razón de que esto es de dos
personajes y no sólo un símbolo,
como en un libro de matemáticas,
es que usted no tiene
una forma de expresar la
un equivalente de caracteres.
>> Así que eso significa menos de, pero
si usted comienza a contar desde cero,
pero se cuenta hasta el final
a través de e igual a 10,
usted es, por supuesto, va a
contar 11 cosas en total.
Y por lo que vamos a imprimir 11 estrellas.
Entonces, ¿qué podría ser una solución para esto?
¿Sí?
>> Así que ajustar el menos
o igual a sólo ser menor que,
y hay, reclamo, tal vez
otra solución, también.
¿Qué puede ser que otra cosa que hacer?
¿Sí?
>> Así que empieza a igualar a 1, y
dejar el menor que o igual a.
Y, francamente, me gustaría reclamar
que, para un humano típico,
Esto es probablemente más sencillo.

Irish: 
OK.
Den scoth.
Mar sin, tá muid sonraithe
Luach de náid tús do i,
agus tá muid a shonraítear luach n de 10,
ach tá muid úsáid as níos lú ná nó cothrom le.
Agus is é an chúis go bhfuil an dá
carachtair agus ní hamháin siombail amháin,
cosúil i leabhar math,
is é sin nach mian leat go bhfuil
ar bhealach a chur in iúl ar an
comhionann charachtar amháin.
>> Mar sin, Ciallaíonn sé sin níos lú ná, ach
má thosaíonn tú ag comhaireamh ar náid,
ach go bhfuil tú ag comhaireamh an bealach ar fad
suas tríd agus cothrom le 10,
tá tú ar ndóigh ag dul go dtí
comhaireamh 11 rudaí ar fad.
Agus mar sin go bhfuil tú ag dul i gcló 11 réaltaí.
Mar sin, cad a d'fhéadfadh a bheith ina shocrú seo?
Yeah?
>> Mar sin, ach a choigeartú agus an níos lú ná
nó cothrom le bheith díreach níos lú ná,
agus níl, éileamh mé, b'fhéidir
réiteach eile, freisin.
Cad a eile a dhéanann tú?
Yeah?
>> Mar sin, tús ionann le go 1, agus
fhágáil ar an níos lú ná nó cothrom le.
Agus frankly, ba mhaith liom a éileamh
go bhfuil, ar an duine tipiciúil,
tá sé seo is dócha níos simplí.

Gujarati: 
બરાબર.
ઉત્તમ.
તેથી અમે સ્પષ્ટ કર્યું
હું માટે શૂન્ય કિંમત શરૂ કરવા માટે,
અને અમે 10 એક એ કિંમત સ્પષ્ટ કર્યું
પરંતુ અમે કરતાં અથવા સમાન ઓછા ઉપયોગ કર્યા.
અને આ કારણ કે બે છે
અક્ષરો અને માત્ર એક પ્રતીક છે,
એક ગણિત પુસ્તક જેમ,
તમારી પાસે નથી
આ વ્યક્ત એક માર્ગ
એક અક્ષર સમકક્ષ.
>> જેથી, કરતાં ઓછી અર્થ થાય છે પરંતુ
તમે શૂન્ય પર ગણતરી શરૂ કરવા માટે,
પરંતુ તમે બધી રીતે ગણતરી
10 સુધી અપ અને સમાન,
તમે અલબત્ત જવાની છો
કુલ 11 વસ્તુઓ ગણતરી.
અને તેથી તમે 11 તારા છાપી રહ્યા છીએ.
તેથી શું આ માટે એક સુધારો હોઈ શકે છે?
અરે વાહ?
>> તેથી માત્ર કરતાં ઓછી સંતુલિત
અથવા માત્ર કરતાં ઓછી હોવી બરાબર,
અને કદાચ, હું દાવો, છે
પણ અન્ય ઉકેલ,.
બીજું તમે શું કરી શકે છે?
અરે વાહ?
>> તેથી 1 માટે બરાબરી શરૂ કરવા માટે, અને
કરતાં અથવા સમાન ઓછા છોડી દો.
અને પ્રમાણિકપણે હું દાવો કરશે
કે, એક લાક્ષણિક માનવ માટે,
આ કદાચ વધુ સરળ છે.

Urdu: 
ٹھیک ہے.
بہترین.
تو ہم مخصوص ہے ایک
میں صفر کی قیمت شروع،
اور ہم، 10 کا ن قیمت مخصوص ہے
لیکن ہم زیادہ یا برابر کم استعمال کیا جاتا ہے.
اور یہ اس وجہ سے دو ہے
حروف اور نہ صرف ایک علامت،
ایک ریاضی کی کتاب میں کی طرح،
آپ کے پاس نہیں ہے
اظہار کا ایک طریقہ
ایک کردار کے برابر.
>> تو ہے کہ، کم سے کم کا مطلب ہے لیکن
آپ کو صفر پر گنتی شروع،
لیکن آپ کو تمام طرح شمار
10 کے ذریعے اور برابر،
آپ کو کورس میں جانے کا ہو
کل میں 11 چیزوں کو شمار.
اور تو آپ کو 11 ستاروں پرنٹ کرنے کے لئے جا رہے ہیں.
تو کیا اس کے لئے ایک حل ہو سکتا ہے؟
جی ہاں؟
>> تو کم سے کم ایڈجسٹ
یا صرف سے کم کے برابر،
اور شاید، میں نے دعوی کیا، ہے
بھی ایک اور حل،.
اور آپ کیا کر سکتے ہیں؟
جی ہاں؟
>> تو 1 کے لئے اس کے برابر سے شروع، اور
سے کم یا برابر کم چھوڑ.
اور واضح طور سے میں دعوی کریں گے
کہ، ایک عام انسان کے لئے،
شاید یہ زیادہ براہ راست ہے.

Slovak: 
OK.
Výborne.
Tak sme zadali
počiatočná hodnota nula pre i,
a my sme zadali n hodnotu 10,
ale sme použili menší ako alebo rovnajúcu sa.
A dôvodom, že sa jedná dva
postavy a nie len jeden symbol,
ako v matematickej knihe,
je to, že nemáte
spôsob, ako vyjadriť
jeden znak ekvivalent.
>> Takže to znamená, že menej ako, ale
ak začnete počítať od nuly,
ale počítať celú cestu
nahor a rovná 10,
ste samozrejme bude
počet 11 vecí celkom.
A tak budete tlačiť 11 hviezd.
Takže to, čo by mohlo byť oprava na to?
Jo?
>> Takže stačí nastaviť nižšie než
alebo rovná práve byť menšie ako,
a tam, tvrdím, možno
iné riešenie, tiež.
Čo by mohlo ešte urobiť?
Jo?
>> Takže začať rovnajúcu to jedno, a
opustiť menší ako alebo rovnajúcu sa.
A úprimne povedané, ja by som tvrdiť,
, Že pre typické človeka,
to je pravdepodobne jednoduchšie.

Bulgarian: 
OK.
Отлично.
Така че ние сме указали
начало Нулева стойност на I,
и ние сме определено п стойност от 10,
но ние сме използвали по-малка или равна на.
И поради това, че това е два
символи, а не само един символ,
като в математиката книга,
е, че не е нужно
начин на изразяване на
един символ еквивалент.
>> Така че това означава по-малко, отколкото, но
ако започнете да брои до нула,
но вие разчитате целия път
нагоре през и равно на 10,
вие сте на курс ще
брои 11 неща общо.
И така, ти започваш да отпечатате 11 звезди.
Така че това, което може да бъде решение за това?
Да?
>> Така че просто се коригира по-малко от
или равно на само по-малко от,
и там е, аз твърдя, може би
друго решение, също.
Какво може друго да направиш?
Да?
>> Така че започнете да го равняващо се на 1, и
оставя по-малко от или равно на.
И честно казано аз бих твърдял
че за типичен човешки,
това е може би по-лесно.

Estonian: 
OK.
Suurepärane.
Nii et me oleme määratud
alustada väärtus null i,
ja me oleme määratud n väärtus 10,
aga meil kasutada on väiksem või võrdne.
Ja põhjus, et see on kahe
tegelased ja mitte ainult ühe sümboli,
nagu matemaatika raamat,
on see, et sa ei pea
viis väljendada
üks märk samaväärne.
>> Nii et see tähendab alla, kuid
kui hakkad nullist,
aga loete kõik viis
üles läbi ja võrdub 10,
sa oled muidugi läheb
loe 11 asjad kokku.
Ja nii sa lähed printida 11 tähte.
Niisiis, milline võiks olla fix selle eest?
Jah?
>> Nii lihtsalt reguleerida alla
või võrdne lihtsalt olla väiksem,
ja seal ma väita, võibolla
teine ​​lahendus ka.
Mida võiks veel teha?
Jah?
>> Nii algab võrdub see 1 ja
jätnud väiksem või võrdne.
Ja ausalt öeldes ma väita,
, et tüüpiline inimese,
see on ilmselt rohkem arusaadav.

Italian: 
Ok.
Eccellente.
Così abbiamo specificato un
valore pari a zero per iniziare i,
e abbiamo specificato un valore n di 10,
ma abbiamo usato minore o uguale a.
E la ragione che si tratta di due
caratteri e non solo un simbolo,
come in un libro di matematica,
è che non avete
un modo di esprimere il
un equivalente carattere.
>> Quindi questo significa meno, ma
se si inizia a contare da zero,
ma si conta tutta la strada
attraverso e pari a 10,
sei ovviamente andare a
conta 11 cose in totale.
E così si sta andando a stampare 11 stelle.
Così che cosa potrebbe essere una correzione per questo?
Sì?
>> Quindi basta regolare il meno
o uguale a essere appena inferiore,
e c'è, io rivendico, forse
un'altra soluzione, anche.
Che altro si potrebbe fare?
Sì?
>> Così inizia pari a 1, e
lasciare la minore o uguale a.
E francamente vorrei rivendicare
che per un umano tipico,
questo è probabilmente più semplice.

English: 
OK.
Excellent.
So we've specified a
start value of zero for i,
and we've specified an n value of 10,
but we've used less than or equal to.
And the reason that this is two
characters and not just one symbol,
like in a math book,
is that you don't have
a way of expressing the
one character equivalent.
>> So that means less than, but
if you start counting at zero,
but you count all the way
up through and equal to 10,
you're of course going to
count 11 things in total.
And so you're going to print 11 stars.
So what might be a fix for this?
Yeah?
>> So just adjust the less than
or equal to just be less than,
and there's, I claim, perhaps
another solution, too.
What might else you do?
Yeah?
>> So start equaling it to 1, and
leave the less than or equal to.
And frankly I would claim
that, for a typical human,
this is probably more straightforward.

Swedish: 
OK.
Utmärkt.
Så vi har angett en
startvärde om noll för i,
och vi har angett ett n-värde på 10,
men vi har använt mindre än eller lika med.
Och anledningen till att det är två
tecken och inte bara en symbol,
som i en mattebok,
är att du inte har
ett sätt att uttrycka
ett tecken motsvarande.
>> Så det innebär att mindre än, men
om du börjar räkna på noll,
men man räknar hela vägen
upp genom och lika med 10,
du är naturligtvis att gå till
räkna 11 saker totalt.
Och så ska du skriva ut 11 stjärnor.
Så vad kan vara en fix för detta?
Yeah?
>> Så bara justera mindre än
eller lika med bara vara mindre än,
och det finns, jag påstår, kanske
en annan lösning också.
Vad kan annat du gör?
Yeah?
>> Så börja lika den till 1, och
lämnar mindre än eller lika med.
Och ärligt talat skulle jag påstå
att för en typisk människa,
detta är förmodligen enklare.

Czech: 
OK.
Výborně.
Tak jsme zadali
počáteční hodnota nula pro i,
a my jsme zadali n hodnotu 10,
ale jsme použili menší než nebo rovnající se.
A důvodem, že se jedná dva
postavy a ne jen jeden symbol,
jako v matematické knize,
je to, že nemáte
způsob, jak vyjádřit
jeden znak ekvivalent.
>> Takže to znamená, že méně než, ale
pokud začnete počítat od nuly,
ale počítat celou cestu
vzhůru a rovna 10,
jste samozřejmě bude
počet 11 věcí celkem.
A tak budete tisknout 11 hvězd.
Takže to, co by mohlo být oprava na to?
Jo?
>> Takže stačí nastavit nižší než
nebo rovna právě být menší než,
a tam, tvrdím, možná
jiné řešení, také.
Co by mohlo ještě udělat?
Jo?
>> Takže začít rovnající to jedno, a
opustit menší než nebo rovnající se.
A upřímně řečeno, já bych tvrdit,
, že pro typické člověka,
to je pravděpodobně jednodušší.

Hindi: 
1 पर गिनती शुरू और
के माध्यम से 10 तक गिनती.
अनिवार्य रूप से आप क्या मतलब नहीं है.
>> लेकिन वास्तविकता में है
प्रोग्रामिंग, हमने देखा है के रूप में,
कंप्यूटर वैज्ञानिकों और प्रोग्रामर
आम तौर पर शून्य पर गिनती शुरू करते हैं.
और इसलिए है कि एक बार ठीक है
आप इसकी आदत हो.
आपका हालत आम तौर पर होगा
से कम ऐसा कुछ हो.
तो बस एक तार्किक
त्रुटि है कि अब हम कर सकते थे
ठीक है और अंत में फिर कंपाइल
इस और सिर्फ 10 मिलता है.
>> खैर कैसे यहाँ इस बग के बारे में?
यहाँ, फिर से, मुझे लगता है कि दावा
10 stars-- मुद्रण का एक लक्ष्य
रेखा इस समय प्रति एक है, लेकिन यह नहीं.
हम प्रस्ताव से पहले क्या
तय यह क्या करता है,
मैं संकलन के लिए गए थे नेत्रहीन प्रिंट
और इस कार्यक्रम तुम सोचते हो चला?
हाँ?
>> स्टार.
पर इतना सब सितारे
एक ही पंक्ति मैं क्या सुना है,
और फिर नई लाइन चरित्र.
तो चलो कोशिश करते हैं.
इतनी छोटी गाड़ी -1, प्रवेश,
और मैं बजना आदेश देखना
हम पिछली बार के बारे में बात की है.
./buggy-1, और वास्तव में मैं सभी 10 सितारों को देखने
मैं दावा भले ही एक ही लाइन पर
मेरे विनिर्देशन के ऊपर सिर्फ एक टिप्पणी में
मैं एक प्रति क्या करने का इरादा है कि कोड
लाइन.

Maltese: 
Ibda għadd f'1 u
għadd up permezz 10.
Essenzjalment tagħmel dak li jfisser.
>> Iżda r-realtà hija fil-
programmazzjoni, kif aħna stajt tidher,
xjenzjati tal-kompjuter u programmaturi
ġeneralment ma jibdew jingħaddu fuq iż-żero.
U hekk li l-multa ladarba
inti jidraw lilha.
Kundizzjoni tiegħek se ġeneralment
jkun xi ħaġa bħal inqas minn.
Allura sempliċiment loġiku
żball li nistgħu issa
tiffissa u finalment recompile
dan u tikseb biss 10.
>> Ukoll kif dwar dan bug hawn?
Hawnhekk, għal darb'oħra, I jsostnu li għandi
għan ta 'l-istampar 10 stars--
waħda għal kull linja f'dan il-ħin, iżda ma.
Qabel ma aħna tipproponi liema
l-jiffissaw huwa, dak ma dan
jistampaw viżwalment jekk kienu I biex jikkompilaw
u run dan il-programm taħseb?
Yeah?
>> Star.
Allura l-istilel fuq il-
istess linja huwa dak I smajt,
u allura l-karattru linja ġdida.
Mela ejja jippruvaw dan.
Allura make-Buggy 1, jidħlu,
u nara l-kmand clang
li tkellimna dwar aħħar darba.
./buggy-1, u tabilħaqq nara kollha istilel 10
fuq l-istess linja anki jekk I pretensjoni
fl-ispeċifikazzjoni tiegħi biss kumment atop
il-kodiċi li I maħsuba biex tagħmel kull wieħed
linja.

Estonian: 
Alusta lugedes 1 ja
arvata kokku kuni 10.
Sisuliselt seda, mida sa mõtled.
>> Kuid reaalsus on
programmeerimine, nagu me oleme näinud,
infotehnoloogid ja programmeerijad
üldiselt ei hakata nullist.
Ja nii see on hea, kui
sa harjud sellega.
Teie seisundit üldiselt
olla midagi alla.
Nii lihtsalt loogiline
viga, et me võiksime nüüd
määrata ja lõpuks uuesti kompileerima
see ja saada just 10.
>> Noh, kuidas sellest veast siin?
Ka siin, ma väita, et mul on
Eesmärk trükkimine 10 stars--
üks rea seekord, kuid see ei ole.
Enne teeme ettepaneku, mis
fix on, mida see
prindi visuaalselt kui ma kompileerida
ja käivitada see programm sa arvad?
Jah?
>> Star.
Nii et kõik tähed
Sama liin on see, mida ma kuulsin,
ja siis reavahetusmärki.
Nii et proovime seda.
Nii et lollakas-1, sisestada,
ja ma näen rõkkama käsk
et me rääkisime eelmisel korral.
./buggy-1, ja tõesti ma näen kõiki 10 tärni
samal liinil, kuigi ma väita,
minu spetsifikatsioon lihtsalt kommentaar atop
kood, mis ma ette teha ühe inimese kohta
line.

Galician: 
Comezar a contar en 1 e
contarlle a 10.
Esencialmente facer o que quere dicir.
>> Pero a realidade é, en
programación, como vimos,
científicos da computación e programadores
xeralmente non comezar a contar desde cero.
E iso é bo xa
se acostumar con iso.
A súa condición pode xeralmente
ser algo así como menos.
Entón simplemente unha lóxica
erro que poderiamos agora
corrixir e finalmente recompilar
iso e obter só 10.
>> Así como sobre este erro aquí?
Aquí, unha vez máis, afirmo que estou
unha meta de impresión 10 stars--
un por liña neste momento, pero iso non acontece.
Antes de propor o que
a corrección é, o que o fai
imprimir visualmente, se eu fose para compilar
e executar este programa que pensas?
Si?
>> Star.
Entón, as estrelas no
mesma liña é o que escoitei,
e, a continuación, o carácter de nova liña.
Entón, imos tentar iso.
Entón faga de buggy-1, entrar,
e eu vexo a orde clang
que falamos por última vez.
./buggy-1, e de feito vexo todos os 10 estrelas
na mesma liña, aínda que eu reclamo
na miña especificación só un comentario enriba
o código que eu pretendía facer un por
liña.

Chinese: 
從1開始計數，
經過10計數。
從本質上講做你的意思。
>> 但實際情況是在
編程，正如我們所看到的，
計算機科學家和程序員
一般都從零開始計數。
因此，這是一次精品
你要去適應它。
你的情況一般會
是這樣的不足。
所以，一個簡單的邏輯
的錯誤，我們現在可以
修復並最終重新編譯
這一點，得到的只是10。
>> 以及怎麼樣在這裡這個bug？
在這裡，再一次，我要求我有
打印10 stars--的目標
每行這段時間的，但事實並非如此。
之前我們提出什麼
該修復程序，這是什麼
打印的視覺，如果我是編譯
並運行這個程序，你覺得呢？
是嗎？
>> 星。
因此，所有的星星
同一條線路是我聽到的，
，然後換行字符。
所以讓我們嘗試。
因此，讓越野車-1，輸入，
我看到了鏗鏘的命令
我們談到了最後一次。
./buggy-1，而事實上我看到的所有10位明星
上，即使我要求在同一行
在我的標準只是一個註釋之上
我打算做一元的代碼
線。

Romanian: 
Incepe sa numeri de la 1 și
conta în sus prin 10.
În esență, face ce vrei să spui.
>> Dar realitatea este în
de programare, așa cum am văzut,
oamenii de stiinta de calculator și programatori
în general, se începe numărarea de la zero.
Și așa că e bine odată
te obișnuiești cu el.
Starea ta va în general
fi ceva de genul mai puțin.
Deci, pur și simplu o logică
eroare pe care am putea acum
stabili și în cele din urmă recompilați
aceasta și să obțină doar 10.
>> Ei bine, ce zici de asta bug aici?
Aici, din nou, eu pretind că am
un obiectiv de imprimare 10 stars--
unul pe fiecare linie de data asta, dar nu o face.
Înainte de a propune ceea ce
fix este, ceea ce face acest lucru
imprima vizual dacă ar fi să compila
și rula acest program crezi?
Da?
>> Star.
Deci, toate stelele de pe
aceeași linie este ceea ce am auzit,
și apoi noul caracter linie.
Deci, haideți să încercăm asta.
Deci, asigurați-buggy 1, intra,
și văd comanda zăngănit
despre care am vorbit data trecută.
./buggy-1, și într-adevăr, eu văd toate cele 10 stele
pe aceeași linie, chiar dacă eu pretind
în caietul de sarcini mea doar un comentariu pe culmea
codul pe care mi-am propus să fac o per
linie.

Portuguese: 
Comece a contar em 1 e
contar-se a 10.
Essencialmente fazer o que você quer dizer.
>> Mas a realidade é, em
programação, como vimos,
cientistas da computação e programadores
geralmente não começar a contar do zero.
E isso é bom uma vez
você se acostumar com isso.
A sua condição irá geralmente
ser algo como menos de.
Então simplesmente uma lógica
erro que poderíamos agora
corrigir e, finalmente, recompilar
isso e obter apenas 10.
>> Bem como sobre este erro aqui?
Aqui, mais uma vez, afirmo que tenho
uma meta de impressão 10 stars--
um por linha neste momento, mas isso não acontece.
Antes de propor o que
a correção é, o que faz isso
imprimir visualmente, se eu fosse para compilar
e executar este programa que você acha?
Sim?
>> Star.
Então, todas as estrelas no
mesma linha é o que eu ouvi,
e, em seguida, o caractere de nova linha.
Então, vamos tentar isso.
Então faça de buggy-1, entrar,
e eu vejo o comando clang
que falamos pela última vez.
./buggy-1, e na verdade eu vejo todas as 10 estrelas
na mesma linha, mesmo que eu reclamo
na minha especificação apenas um comentário em cima
o código que eu pretendia fazer um por
linha.

Yiddish: 
אָנהייב קאַונטינג אין 1 און
ציילן אַרויף דורך 10.
עססענטיאַללי טאָן וואָס איר מיינען.
>> אבער דער פאַקט איז אין
פּראָגראַממינג, ווי מיר ווע געזען,
קאָמפּיוטער סיינטיס און פּראָוגראַמערז
בכלל טאָן אָנהייבן קאַונטינג אין נול.
און אַזוי אַז ס פייַן אַמאָל
איר באַקומען געניצט צו עס.
דיין צושטאַנד וועט בכלל
זיין עפּעס ווי ווייניקער ווי.
אזוי פשוט אַ לאַדזשיקאַל
טעות אַז מיר קען איצט
פאַרריכטן און לעסאָף רעקאָמפּילע
דעם און באַקומען בלויז 10.
>> נו ווי וועגן דעם זשוק דאָ?
דאָ, ווידער, איך טענה אַז איך האָבן
אַ ציל פון דרוקן 10 סטאַרס--
איינער פּער שורה דעם צייַט, אָבער עס טוט נישט.
איידער מיר פאָרשלאָגן וואָס
די פאַרריכטן איז, וואָס טוט דאָס
דרוק וויזשוואַלי אויב איך געווען צו צונויפנעמען
און לויפן דעם פּראָגראַם טאָן איר טראַכטן?
יאָ?
>> שטערן.
אזוי אַלע די שטערן אויף די
זעלביקער שורה איז וואָס איך געהערט,
און דעריבער דער נייַ שורה כאַראַקטער.
אזוי לאָזן ס פּרובירן אַז.
אזוי מאַכן וואָגן-1, אַרייַן,
און איך זען די קלאַנג באַפֿעל
אַז מיר גערעדט וועגן לעצטע צייַט.
./בוגגי-1, און טאַקע איך זען אַלע 10 שטערן
אויף דער זעלביקער שורה אַפֿילו כאָטש איך טענה
אין מיין באַשרייַבונג נאָר אַ באַמערקונג אַטאַפּ
די קאָד אַז איך בדעה צו טאָן איינער פּער
שורה.

Latvian: 
Sākt skaitīšana pēc 1 un
saskaitīt līdz 10.
Būtībā darīt to, ko tu domā.
>> Bet realitāte ir
programmēšana, kā mēs esam redzējuši,
datoru zinātnieki un programmētāji
parasti sāk skaitīt no nulles.
Un tā tas ir jauki, kad
Jūs pierast pie tā.
Jūsu stāvoklis parasti
kaut kas līdzīgs mazāk nekā.
Tik vienkārši loģisks
kļūda, ka mēs varētu tagad
noteikt un galu galā recompile
šo un saņemt tikai 10.
>> Nu, kā par šo kļūdu šeit?
Lūk, atkal, es apgalvot, ka man ir
mērķis drukāšanas 10 stars--
pa vienam katrā rindā šoreiz, bet tā nav.
Pirms mēs ierosinām, ko
noteikt ir, ko dara
drukāt vizuāli ja man bija, lai apkopotu
un palaist šo programmu jūs domājat?
Yeah?
>> Star.
Tātad visas zvaigznes uz
pati līnija ir tas, ko es dzirdēju,
un tad jaunā līnija raksturs.
Tāpēc pieņemsim mēģināt to.
Tātad, lai buggy-1, ievadīt,
un es redzu, ka šķindēt komandu
ka mēs runājām par pēdējo reizi.
./buggy-1, un patiešām es redzu visas 10 zvaigznes
uz vienas līnijas, lai gan FORMULA
Manā specifikācijā tikai komentāru atop
kodu, kas man paredzēts darīt vienu per
līnija.

Catalan: 
Comença a comptar a 1 i
comptar fins a 10.
Bàsicament fa el que vol dir.
>> Però la realitat és en
programació, com hem vist,
els informàtics i programadors
generalment no començar a comptar des de zero.
I així està bé una vegada
t'acostumes a ell.
El seu estat de salut general
una mena menys.
Així que simplement una lògica
error que podríem ara
fixar i finalment tornar a compilar
això i aconseguir tot just 10.
>> Bé què tal aquest error aquí?
Aquí, una altra vegada, reclamar que tinc
un objectiu d'imprimir 10 stars--
un per línia aquesta vegada, però no és així.
Abans que ens proposem ho
la solució és, el que fa aquest
imprimeixo visualment si jo fos a compilar
i executar aquest programa què et sembla?
Sí?
>> Estrella.
Així que totes les estrelles al
mateixa línia és el que he sentit,
i després el caràcter de nova línia.
Així que anem a tractar d'això.
Així fan amb errors-1, entrar,
i veig la comanda Clang
que parlem l'última vegada.
./buggy-1, i de fet veig totes les 10 estrelles
en la mateixa línia tot i que jo reclam
En la meva especificació només un comentari al cim
el codi que tenia la intenció de fer una per
línia.

Czech: 
Začněte počítat od 1 a
počítat až deset.
V podstatě to, co máte na mysli.
>> Ale realita je
programování, jak jsme viděli,
počítačoví odborníci a programátoři
obecně se začíná počítat od nuly.
A tak to je v pořádku, jakmile
si na to zvyknout.
Váš stav bude obvykle
něco jako nižší než.
Takže potom logicky
chyba, že jsme mohli teď
opravit a nakonec překompilovat
to a dostat jen 10.
>> Tak, jak o této chybě zde?
Zde opět tvrdím, že mám
Cílem tisku 10 stars--
jeden na řádek tentokrát, ale není tomu tak.
Než jsme se navrhnout co
oprava je to, co dělá tento
tisknout vizuálně kdybych sestavit
a spustit tento program si myslíte?
Jo?
>> Hvězda.
Takže všechny hvězdy na
stejném řádku je to, co jsem slyšel,
a poté znak nového řádku.
Takže pojďme to zkusit.
Tak, aby buggy-1, zadejte,
a vidím příkaz zvonění
že jsme o tom mluvili minule.
./buggy-1, a opravdu vidím všech 10 hvězd
na stejném řádku, i když tvrdím,
v mém specifikaci jen komentář na vrcholu
kód, který jsem měl v úmyslu udělat jeden na
linka.

Basque: 
Hasi 1ean kontatuta eta
zenbatu arte 10 bidez.
Funtsean, zer esan nahi duzu.
>> Baina errealitatea da
programazioa, Nik ikusi dugun bezala,
informatikariak eta programatzaileak
oro har, ez hasten zerotik kontatzen.
Eta, beraz, hori da isuna behin
ohitu egiten zara.
Zure baldintza izango da, oro har,
baino gutxiago antzeko zerbait izango.
Beraz, besterik gabe, logikoa
error orain ezin izan dugu
konpondu eta, azken finean, konpilatu
hau eta 10 besterik ez.
>> Beno, nola bug hau hemen?
Hemen, berriz ere, I izan dela aldarrikatzen dut
10 stars-- inprimatzeko helburua
line oraingoan bakoitzeko bat, baina ez da.
Proposatzen dugu aurretik zer
konpondu da, zer du honek
inprimatu ikusmen Konpilatuko banintz
eta exekutatu programa hau deritzozu?
Bai?
>> Star.
Beraz, izar guztiak
lerro berean dago zer entzun dut,
eta, ondoren, lerro pertsonaia berria.
Hargatik saiatu direla.
Beraz, buggy-1, sartu,
eta clang komandoa ikusten dut
Hitz egin dugun azken aldiz buruz.
./buggy-1, eta halaxe ikusten dut 10 puntuak guztiak
lerro bera aldarrikatzen dut, nahiz eta on
Nire zehaztapena besterik gainean iruzkin bat
kodea duten per bat egiteko asmoa dut
lerroa.

Indonesian: 
Mulai menghitung pada 1 dan
menghitung sampai 10.
Pada dasarnya melakukan apa yang Anda maksud.
>> Tapi kenyataannya adalah di
pemrograman, seperti yang kita lihat,
ilmuwan komputer dan programmer
umumnya mulai menghitung dari nol.
Jadi itu baik sekali
Anda bisa digunakan untuk itu.
Kondisi Anda akan umumnya
sesuatu seperti kurang dari.
Jadi hanya logis
kesalahan yang kita sekarang bisa
memperbaiki dan akhirnya ulang
ini dan mendapatkan hanya 10.
>> Nah bagaimana bug ini di sini?
Di sini, sekali lagi, saya menyatakan bahwa saya memiliki
tujuan mencetak 10 stars--
satu per baris saat ini, tapi itu tidak.
Sebelum kami mengusulkan apa
memperbaiki adalah, apa ini
mencetak visual jika saya harus mengkompilasi
dan menjalankan program ini menurut Anda?
Ya?
>> Bintang.
Jadi semua bintang pada
baris yang sama adalah apa yang saya dengar,
dan kemudian karakter baris baru.
Jadi mari kita coba itu.
Jadi make-kereta 1, masukkan,
dan aku melihat perintah dentang
yang kita bicarakan terakhir kali.
./buggy-1, dan memang saya lihat semua 10
pada baris yang sama meskipun saya mengklaim
dalam spesifikasi saya hanya komentar atas
kode yang saya dimaksudkan untuk melakukan satu per
line.

Serbian: 
Почети да броји на 1 и
цоунт кроз 10.
У суштини оно што мислите.
>> Али реалност је у
програмирање, као што смо видели,
компјутерски научници и програмера
уопштено почети да броји од нуле.
И то је у реду некада
се навикнете на то.
Ваше стање ће генерално
бити нешто као мање него.
Тако једноставно логичан
грешка која сада могли
поправити и на крају рецомпиле
ово и добити само 10.
>> Па како се о овом буг овде?
Ево, опет, ја тврдим да имам
циљ штампања 10 старс--
један по линији овог времена, али то није то.
Пре него што предлажемо шта
поправити, шта то ради
принт визуелно да сам да састави
и покренете овај програм мислите?
Да?
>> Звезда.
Тако све звезде на
иста линија је оно што сам чуо,
а затим нова линија карактер.
Па хајде да покушамо то.
Па будите Бугги-1, ентер,
и видим команду цланг
о коме смо говорили прошли пут.
./бугги-1, и заиста ја видим све звезде 10
на истој линији, иако тврдим
у мом спецификацији само коментар на врху
код које сам намеравао да урадим једну по
линија.

Kannada: 
1 ನಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು
10 ಮೂಲಕ ಅಪ್ ಎಣಿಕೆ.
ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನೀವು ಅರ್ಥ ಏನು.
>> ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್, ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು,
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಗಳು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೂನ್ಯ ನಲ್ಲಿ ಎಣಿಸುವ ಆರಂಭಿಸಲು ಇಲ್ಲ.
ಹೀಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಉತ್ತಮ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿನ್ನುವೆ
ಕಡಿಮೆ ಹೀಗಿರಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಒಂದು ತಾರ್ಕಿಕ
ದೋಷ ಎಂದು ನಾವು ಈಗ ಸಾಧ್ಯವೋ
ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪುನರ್ ಸಂಕಲನ
ಈ ಮತ್ತು ಕೇವಲ 10 ಪಡೆಯಲು.
>> ಸರಿ ಹೇಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಈ ದೋಷ ಬಗ್ಗೆ?
ಇಲ್ಲಿ, ಮತ್ತೆ, ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದು
10 stars-- ಮುದ್ರಿಸುವ ಒಂದು ಗೋಲು
ಲೈನ್ ಈ ಬಾರಿ ಪ್ರತಿ ಒಂದು, ಆದರೆ ಅದು ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಸಲಹೆ ಮೊದಲು ಏನು
ಫಿಕ್ಸ್ ಈ ಏನು, ಆಗಿದೆ
ನಾನು ಸಂಕಲಿಸಲು ವೇಳೆ ದೃಷ್ಟಿ ಮುದ್ರಿಸಿ
ಮತ್ತು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನೀವು ತಿಳಿದಿರುವಿರಿ ರನ್?
ಹೌದು?
>> ಸ್ಟಾರ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು
ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ಕೇಳಿದ ಏನು,
ಮತ್ತು ಹೊಸ ಲೈನ್ ಪಾತ್ರದ ನಂತರ.
ಇದರಿಂದ ಆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
ದೋಷಯುಕ್ತ-1, ನಮೂದಿಸಿ ಮಾಡಲು,
ಮತ್ತು ನಾನು ಖಣಿಲು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೋಡಿ
ಕಳೆದ ಬಾರಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು.
./buggy-1, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಾನು ಎಲ್ಲಾ 10 ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ನೋಡಲು
ನಾನು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಸಹ ಅದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ
ನನ್ನ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
ನಾನು ಒಂದು ಪ್ರತಿ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವುದಾಗಿ ಕೋಡ್
ಸಾಲು.

French: 
Commencez à compter à 1 et
compter jusqu'à à 10.
Essentiellement faites ce que vous voulez dire.
>> Mais la réalité est en
programmation, comme nous l'avons vu,
des informaticiens et des programmeurs
n'ont généralement commencer à compter à zéro.
Et c'est très bien une fois
vous y habituer.
Votre état de santé général
quelque chose comme moins.
Donc, tout simplement une logique
erreur que nous pourrions maintenant
fixer et, finalement, recompiler
ce et obtenir seulement 10.
>> Eh bien que diriez-vous ce bug ici?
Ici, encore une fois, je prétendre que je n'ai
un objectif d'imprimer 10 stars--
un par ligne cette fois, mais il ne le fait pas.
Avant que nous vous proposons ce
le correctif est, qu'est ce que cela
imprimer visuellement si je devais compiler
et exécutez ce programme pensez-vous?
Ouais?
>> Étoiles.
Donc, toutes les étoiles sur le
même ligne est ce que j'ai entendu,
puis le caractère de nouvelle ligne.
Essayons donc que.
Donc, assurez-poussette-1, entrer,
et je vois la commande clang
dont nous avons parlé la dernière fois.
./buggy-1, et en effet, je vois tous les 10 étoiles
sur la même ligne, même si je prétends
dans mon cahier simplement un commentaire au sommet
le code que j'ai l'intention de faire un par
ligne.

iw: 
מתחיל לספור ב1 ו
לספור דרך 10.
בעיקרו של דבר לעשות את מה שאתה מתכוון.
>> אבל המציאות היא ב
תכנות, כפי שראינו,
מדעני מחשב ומתכנתים
בדרך כלל מתחיל לספור על אפס.
וכך זה בסדר פעם אחת
אתה מתרגל לזה.
המצב שלך, בדרך כלל, יהיה
משהו כמו פחות מ.
אז פשוט הגיוני
שגיאה שאנחנו יכולים עכשיו
לתקן וסופו של דבר להדר מחדש
זה ולקבל רק 10.
>> ובכן מה דעתך על הבאג הזה כאן?
כאן, שוב, אני טוען שיש לי
מטרה של הדפסת 10 stars--
אחת בכל שורה הפעם, אבל זה לא.
לפני שנציע את מה ש
התיקון הוא, מה עושה את זה
להדפיס מבחינה ויזואלית אם הייתי לקמפל
והפעל תכנית זו, לדעתך?
כן?
>> כוכבים.
אז כל הכוכבים על
אותו קו הוא מה ששמעתי,
ולאחר מכן את אופי הקו החדש.
אז בואו ננסה את זה.
אז להפוך את המרכבה-1, להיכנס,
ואני רואה את פקודת הצלצול
שדיברנו עליו בפעם האחרונה.
./buggy-1, ואכן אני רואה את כל 10 כוכבים
על אותו הקו למרות שאני טוען
במפרט שלי רק הערה על גבי
הקוד שאני מתכוון לעשות לאחד
שורה.

Haitian: 
Kòmanse konte nan 1 ak
konte moute nan 10.
Esansyèlman fè sa ou vle di.
>> Men, reyalite a se nan
pwogramasyon, menm jan nou te wè,
syantis konpitè ak pwogramasyon
jeneralman kòmanse konte nan zewo.
Se konsa, ki nan amann yon fwa
ou jwenn itilize li.
Kondisyon w ap jeneralman
dwe yon bagay tankou mwens pase.
Se konsa, tou senpleman yon lojik
erè ki nou te kapab kounye a
ranje ak finalman compile
sa a epi pou yo jwenn jis 10.
>> Oke ki jan sou ensèk sa a isit la?
Isit la, ankò, mwen reklame ke mwen gen
yon objektif nan enprime 10 stars--
youn pou chak liy tan sa a, men li pa fè sa.
Anvan nou pwopoze sa ki
ranje a se, ki sa ki sa a
enprime vizyèlman si m 'te konpile
ak kouri pwogram sa a ou panse?
Yeah?
>> Star.
Se konsa, tout zetwal yo sou la
menm liy se sa m 'tande,
ak Lè sa a nouvo pèsonaj la liy.
Se konsa, kite a eseye sa.
Se konsa, fè buggy-1, antre nan,
ak mwen wè yo lòd, ki rezone
ke nou te pale osijè de dènye fwa.
./buggy-1, ak tout bon Mwen wè tout 10 zetwal
sou liy lan menm menm si mwen reklame
nan spesifikasyon mwen jis yon kòmantè anlè
Kòd la ke mwen gen entansyon fè yon sèl pou chak
liy.

Polish: 
Rozpocząć odliczanie od 1 i
liczyć do 10.
W zasadzie to, co masz na myśli.
>> Ale rzeczywistość jest w
programowania, jak widzieliśmy,
informatycy i programiści
zwykle zaczynają liczenie od zera.
I tak to jest w porządku, gdy
można się do tego przyzwyczaić.
Twój stan będzie na ogół
być czymś mniej niż.
Więc po prostu logiczne
błąd, że mogliśmy teraz
naprawić i ostatecznie rekompilacji
to i dostać tylko 10.
>> Cóż, jak o tym błędzie tutaj?
Tutaj znowu, ja twierdzą, że mam
Celem drukowania 10 stars--
Ten jeden na linię czasu, ale tak nie jest.
Proponujemy to, co przed
Poprawka jest, co to
wydrukować wizualnie gdybym skompilować
i uruchomić ten program o tym sądzisz?
Tak?
>> Gwiazdkowy.
Więc wszystkie gwiazdy na
tej samej linii, co słyszałem,
a następnie znak nowego wiersza.
Warto więc spróbować.
Tak zrobić buggy-1, wprowadź,
i widzę polecenia clang
że rozmawialiśmy o ostatnim czasie.
./buggy-1, a nawet widzę wszystkie 10 gwiazdek
na tej samej linii, choć twierdzą,
w moim opisie tylko komentarz na szczycie
Kod, który chciałem zrobić jeden na
linia.

Welsh: 
Dechreuwch gyfrif ar 1 a
cyfrif i fyny hyd at 10.
Yn y bôn yn gwneud yr hyn yr ydych yn ei olygu.
>> Ond y gwirionedd yw yn
rhaglennu, fel yr ydym wedi gweld,
gwyddonwyr cyfrifiadurol a rhaglenwyr
yn gyffredinol yn dechrau cyfrif ar sero.
Ac felly mae hynny'n iawn unwaith
chi ddod i arfer ag ef.
Bydd eich cyflwr yn gyffredinol
fod yn rhywbeth fel llai na.
Felly syml, rhesymegol
gwall y gallem bellach
trwsio ac ail-grynhoi yn y pen draw
hyn a chael dim ond 10.
>> Wel beth am bug hyn yma?
Yma, unwaith eto, yr wyf yn honni fy mod wedi
nod o argraffu 10 stars--
un i bob llinell y tro hwn, ond nid yw'n gwneud hynny.
Cyn i ni yn cynnig yr hyn
yr ateb yw, beth mae hyn yn
argraffu weledol pe bawn yn llunio
ac yn rhedeg y rhaglen hon yn eich barn chi?
Yeah?
>> Seren.
Felly holl sêr ar y
un llinell yn hyn yr wyf yn ei glywed,
ac yna cymeriad llinell newydd.
Felly gadewch i ni roi cynnig ar hynny.
Felly, yn gwneud bygi-1, nodwch,
ac yr wyf yn gweld y gorchymyn chlang
y buom yn siarad am y tro diwethaf.
./buggy-1, ac yn wir yr wyf yn gweld pob un o'r 10 sêr
ar yr un llinell er fy mod yn hawlio
yn fy manyleb dim ond sylw ar ben
y cod fy mod yn bwriadu gwneud un y
llinell.

Croatian: 
Počnite računajući na dan 1. i
brojati do 10.
U suštini to što misliš.
>> No, stvarnost je u
programiranje, kao što smo vidjeli,
računalni znanstvenici i programeri
uglavnom ne počnu brojati od nule.
I to je u redu kada
ste naviknuti na to.
Vaše stanje će se općenito
biti nešto poput manje od.
Tako jednostavno i logično
pogreške koje smo danas mogli
popraviti i na kraju kompilirati
to i dobiti samo 10.
>> Pa kako o tom bug ovdje?
Evo, opet, tvrdim da imam
Cilj tiskanje 10 stars--
jedan po retku ovaj put, ali to ipak nije.
Prije predlažemo što
Fix je, što to
ispisati vizualno da sam sastaviti
i pokrenuti ovaj program ti misliš?
Da?
>> Star.
Dakle, sve zvijezde na
Ista crta je ono što sam čuo,
a onda nova linija karakter.
Tako ćemo pokušati.
Tako bi buggy-1, ući,
i vidim Zveket naredbu
da smo razgovarali o posljednjem trenutku.
./buggy-1, i doista ne vidim svih 10 zvijezda
na istoj liniji, iako tvrdim
u mojoj specifikaciji samo komentar na vrhu
kod koje sam namjeravao učiniti jedan po
linije.

Belarusian: 
Пачніце адлік з 1 і
прыкінь праз 10.
Па сутнасці рабіць тое, што вы маеце на ўвазе.
>> Але рэальнасць такая, у
праграмаванне, як мы бачылі,
кампутарнікі і праграмісты
, Як правіла, пачынаюць адлік з нуля.
І так гэта нармальна, як толькі
Вы прывыкае да яго.
Ваш стан будзе наогул
нешта накшталт менш.
Так проста лагічным
Памылка, што мы маглі зараз
выправіць і ў канчатковым рахунку перакампіляваць
гэта і атрымаць толькі 10.
>> Ну, як аб гэтай памылцы тут?
Тут, зноў жа, я сцвярджаю, што ў мяне ёсць
Мэтай друку 10 stars--
па адным у радку на гэты раз, але гэта не так.
Перш, чым мы прапануем тое, што
выпраўленне, тое, што робіць гэта
друкаваць візуальна, калі б я быў скласці
і запусціць гэтую праграму вы думаеце?
Так?
>> Зорка.
Так што усе зоркі на
ж лінія, што я чуў,
а затым сімвал новага радка.
Так давайце паспрабуем гэта.
Так што глючыць-1, увядзіце,
і я бачу каманду ляск
што мы гаварылі ў мінулы раз.
./buggy-1, і на самай справе я бачу ўсё 10 зорак
на той жа радку, хоць я прэтэндаваць
у маёй спецыфікацыі проста каментар на вяршыні
код, які я меў намер зрабіць адзін зав
лінія.

Telugu: 
1 వద్ద లెక్కింపు ప్రారంభం మరియు
10 ద్వారా కూడుట.
ముఖ్యంగా మీరు అర్థం ఏమి.
>> కానీ నిజానికి ఉంది
ప్రోగ్రామింగ్, మేము చూసిన వంటి,
కంప్యూటర్ శాస్త్రవేత్తలు మరియు ప్రోగ్రామర్లు
సాధారణంగా సున్నా వద్ద లెక్కింపు మొదలు లేదు.
కాబట్టి ఒకసారి మంచిది
మీరు అలవాటుపడతారు.
మీ పరిస్థితి సాధారణంగా రెడీ
కంటే తక్కువ లాగ.
కాబట్టి కేవలం ఒక తార్కిక
లోపం మేము ఇప్పుడు అనుకొనుట
పరిష్కరించడానికి మరియు చివరికి చేయుట
ఈ మరియు కేవలం 10 పొందండి.
>> అలాగే ఇక్కడ ఈ బగ్ గురించి?
ఇక్కడ, మళ్ళీ, నేను చేసిన చెప్పుకునే
10 stars-- ప్రింటింగ్ ఒక గోల్
లైన్ ఈ సమయం ఒకటి చొప్పున, కానీ అలా జరగలేదు.
మేము ప్రపోజ్ ముందు ఏమి
పరిష్కారము ఈ ఏమి, ఉంది
నేను కంపైల్ ఒకవేళ దృష్టి ప్రింట్
మరియు ఈ ప్రోగ్రామ్ మీరు అనుకుంటున్నారు రన్?
అవును?
>> స్టార్.
న సో అన్ని నక్షత్రాలు
అదే లైన్ నేను విన్న ఏమిటి,
ఆపై కొత్త లైన్ పాత్ర.
కాబట్టి యొక్క ప్రయత్నించండి తెలియజేయండి.
కాబట్టి బగ్గీ-1, ఎంటర్ చేయండి,
మరియు నేను గణగణమని ద్వని ఆదేశం చూడండి
మేము చివరిసారి గురించి చర్చిస్తామని.
./buggy-1, నిజానికి నేను అన్ని 10 నక్షత్రాలు చూడండి
నేను పేర్కొంటున్నాయి అయినప్పటికీ అదే లైన్లో
నా వివరణకు చేరగా కేవలం ఒక వ్యాఖ్యలో
నేను ఒక శాతం ఏమి ఉద్దేశించిన ఆ కోడ్
లైన్.

Ukrainian: 
Почніть відлік з 1 і
прикинь через 10.
По суті робити те, що ви маєте на увазі.
>> Але реальність така, в
програмування, як ми бачили,
комп'ютерники і програмісти
, Як правило, починають відлік з нуля.
І так це нормально, як тільки
Ви звикаєте до нього.
Ваш стан буде взагалі
щось на зразок менше.
Так просто логічним
Помилка, що ми могли зараз
виправити і в кінцевому рахунку перекомпілювати
це і отримати тільки 10.
>> Ну, як про цю помилку тут?
Тут, знову ж таки, я стверджую, що у мене є
Метою друку 10 stars--
по одному в рядку на цей раз, але це не так.
Перш, ніж ми пропонуємо те, що
виправлення, те, що робить це
друкувати візуально, якби я був скласти
і запустити цю програму ви думаєте?
Да?
>> Зірка.
Так що всі зірки на
ж лінія, що я чув,
а потім символ нового рядка.
Так давайте спробуємо це.
Так що глючить-1, введіть,
і я бачу команду брязкіт
що ми говорили минулого разу.
./buggy-1, і справді я бачу всі 10 зірок
на тому ж рядку, хоча я претендувати
в моїй специфікації просто коментар на вершині
код, який я мав намір зробити один пров
лінія.

Russian: 
Начните отсчет с 1 и
прикинь через 10.
По сути делать то, что вы имеете в виду.
>> Но реальность такова, в
программирование, как мы видели,
компьютерщики и программисты
, как правило, начинают отсчет с нуля.
И так это нормально, как только
Вы привыкаете к нему.
Ваше состояние будет вообще
что-то вроде меньше.
Так просто логическим
Ошибка, что мы могли сейчас
исправить и в конечном счете перекомпилировать
это и получить только 10.
>> Ну, как об этой ошибке здесь?
Здесь, опять же, я утверждаю, что у меня есть
Целью печати 10 stars--
по одному в строке на этот раз, но это не так.
Прежде, чем мы предлагаем то, что
исправление, то, что делает это
печатать визуально, если бы я был составить
и запустить эту программу вы думаете?
Да?
>> Звезда.
Так что все звезды на
же линия, что я слышал,
а затем символ новой строки.
Так давайте попробуем это.
Так что глючит-1, введите,
и я вижу команду лязг
что мы говорили в прошлый раз.
./buggy-1, и в самом деле я вижу все 10 звезд
на той же строке, хотя я претендовать
в моей спецификации просто комментарий на вершине
код, который я намеревался сделать один пер
линия.

Azerbaijani: 
1 hesablanması başlamaq və
10 vasitəsilə count.
Əsasən demək nə.
>> Amma reallıq var
proqramlaşdırma, biz gördük kimi,
kompüter alim və proqramçılar
ümumiyyətlə sıfır hesablanması başlamaq yoxdur.
Və belə ki, bir dəfə gözəl
Siz onu istifadə almaq.
Sizin vəziyyəti ümumiyyətlə edəcək
az kimi bir şey ola bilər.
Belə ki, sadəcə məntiqi
səhv ki, biz indi bilər
düzeltmek və nəticədə compile
Bu və yalnız 10 almaq.
>> Yaxşı, necə burada səhv haqqında?
Burada yenə, Mən ki, iddia
10 stars-- çap bir məqsədi
line bu dəfə başına bir, lakin bu deyil.
Biz təklif əvvəl nə
Bu fix bu nə edir
mən tərtib olsaydı vizual çap
və bu proqram sizcə run?
Bəli?
>> Star.
Bu belə bütün ulduzları
Eyni line eşitdim edir,
və sonra yeni xətt xarakter.
Belə ki, cəhd edək.
Belə ki, buggy-1, daxil etmək,
və mən cingilti komanda oldu
biz son dəfə söhbət.
./buggy-1, həqiqətən, Mən bütün 10 ulduz görmək
Mən iddia baxmayaraq eyni xətt üzrə
Mənim dəqiqləşdirilməsi üstün yalnız bir comment-da
Mən bir başına etmək üçün nəzərdə ki, kodu
line.

Dutch: 
Beginnen te tellen bij 1 en
tellen tot 10.
In wezen doen wat je bedoelt.
>> Maar de realiteit is in
programmering, zoals we hebben gezien,
informatici en programmeurs
over het algemeen beginnen te tellen bij nul.
En dus dat is fijn een keer
je went er wel aan.
Uw conditie zal in het algemeen
iets als minder dan.
Dus gewoon een logische
fout die we konden nu
repareren en uiteindelijk opnieuw compileren
dit en krijgen slechts 10.
>> Nou wat dacht je van deze bug hier?
Hier, nogmaals, ik beweer dat ik
een doel van het afdrukken van 10 stars--
een per regel deze keer, maar het niet.
Voordat we stellen wat
de oplossing is, wat dit doet
afdrukken visueel als ik compileren
en run dit programma vind je ervan?
Yeah?
>> Star.
Dus alle sterren op de
dezelfde lijn is wat ik heb gehoord,
en dan is de nieuwe regel.
Dus laten we proberen dat.
Dus zorg buggy-1, voer,
en ik zie het gekletter commando
dat hebben we gesproken over de laatste tijd.
./buggy-1, en inderdaad zie ik alle 10 sterren
op dezelfde lijn, hoewel ik claimen
in mijn specificatie slechts een reactie boven
de code die ik van plan om een ​​per doen
lijn.

Macedonian: 
Почнат да бројат од 1 и
брои до до 10.
Во суштина прават тоа што мислиш.
>> Но, реалноста е во
програмирање, како што видовме,
компјутерски научници и програмери
генерално почнат да бројат на нула.
И така тоа е во ред еднаш
ќе се навикнеш на него.
Вашата состојба ќе генерално
да биде нешто како помалку од.
Толку едноставно, логично
грешка што би можеле сега
поправат и на крајот повторно компајлирајте
ова и се само 10.
>> Па како за овој баг тука?
Тука, повторно, тврдам дека имам
цел на печатење 10 stars--
по еден на линија тоа време, но тоа не го прави.
Пред да се предложи што
фикс е, она што го прави ова
печати визуелно ако јас се да ги собере
и извршите оваа програма мислите?
Да?
>> Ѕвезда.
Па сите ѕвезди на
иста линија е она што го слушнав,
а потоа и нова линија карактер.
Па ајде да се обидеме тоа.
Така бидете кабриолет-1, влезе,
и гледам ѕвекот команда
кои ние разговаравме за последен пат.
./buggy-1, и навистина гледам сите 10 ѕвезди
на иста линија иако тврдам
во мојот спецификација само коментар на врвот
кодот кој имав намера да се направи една на
линија.

Filipino: 
Simulan ang pagbibilang sa 1 at
bilangin up sa pamamagitan ng 10.
Mahalaga gawin kung ano ang iyong ibig sabihin.
>> Ngunit ang katotohanang ay sa
programming, bilang nasaksihan namin,
computer na siyentipiko at mga programmer
Sa pangkalahatan ay magsisimulang pagbibilang sa zero.
At kaya na fine-sabay
ikaw masanay ito.
Ang iyong kondisyon ay sa pangkalahatan
maging isang bagay tulad ng mas mababa sa.
Kaya lang ang isang makatuwirang
error na maaari naming ngayon
ayusin at sa huli mag-recompile
ito at kumuha ng 10 minuto.
>> Well kung paano tungkol sa bug dito?
Dito, muli, inaangkin ko na mayroon akong
ang isang layunin ng pag-print ng 10 stars--
isa sa bawat linya oras na ito, ngunit ito ay hindi.
Bago namin ipanukala kung ano
ang pag-aayos ay, kung ano ang ginagawa ito
i-print ang biswal na kung ako ay upang ipunin
at patakbuhin ang program na ito ang iyong palagay?
Oo?
>> Bituin.
Kaya ang lahat ng mga bituin sa
parehong linya ay kung ano ang aking narinig,
at pagkatapos ay ang bagong linya ng character.
Kaya sabihin subukan iyon.
Kaya gumawa mayroong bug-1, ipasok,
at nakikita ko ang command clang
na usapan natin ang tungkol sa huling panahon.
./buggy-1, at sa katunayan ko makita ang lahat ng 10 mga bituin
sa parehong linya kahit na inaangkin ko
sa aking mga pagtutukoy ng komento lamang sa ibabaw
ang code na nilayon kong gawin ang isa sa bawat
linya.

Bengali: 
1 এ গণনা শুরু এবং
10 মাধ্যমে গণনা.
মূলত আপনি কি বলতে চাইছেন না.
>> কিন্তু বাস্তবতা হল
প্রোগ্রামিং, হিসাবে আমরা দেখা করেছি,
কম্পিউটার বিজ্ঞানী এবং প্রোগ্রামারদের
সাধারণত শূন্য এ গণনা শুরু করবেন.
তাই যে একবার জরিমানা
আপনি এটি ব্যবহার করতে পারেন.
আপনার অবস্থা সাধারণত হবে
কম ভালো কিছু করা.
তাই কেবল একটি লজিক্যাল
ত্রুটি যে আমরা এখন পারা
স্থির করা এবং শেষ পর্যন্ত সেটি পুনরায় কম্পাইল
এই এবং মাত্র 10 পেতে.
>> ভাল কিভাবে এখানে এই বাগ সম্পর্কে?
এখানে, আবার, আমি যে আমি আছে দাবি
10 stars-- মুদ্রণ একটি লক্ষ্য
লাইন এই সময় প্রতি এক, কিন্তু এটা না.
আমরা প্রস্তাব করার আগে কি
ফিক্স এই কি হয়,
আমি কম্পাইল ছিল দৃশ্যত প্রিন্ট
এবং এই প্রোগ্রাম আপনি মনে করেন চালান?
হ্যাঁ?
>> রাশি.
তাই সব বড়
একই লাইনে আমি শুনতে কি,
এবং তারপর নতুন লাইন অক্ষর.
তাই এর যে চেষ্টা করুন.
তাই বগী-1, লিখুন না,
এবং আমি ঝনঝন কমান্ড দেখতে
আমরা শেষ সময় সম্পর্কে বললাম যে.
./buggy-1, এবং প্রকৃতপক্ষে আমি সমস্ত 10 বড় দেখতে
আমি দাবি, যদিও একই লাইনে
আমার স্পেসিফিকেশন উপরে শুধু একটি মন্তব্যে
আমি এক প্রতি কি উদ্দেশ্যে যে কোড
লাইন.

Hungarian: 
Kezdje számolás 1 és
számít fel a 10.
Lényegében, amit gondolsz.
>> De a valóság az
programozás, mint láttuk,
számítógépes szakemberek és programozók
általában nem indul számolás nulla.
És ez rendben van, ha
Ön szokni.
Ön állapotát általában
valami ilyesmi kevesebb.
Tehát csak a logikai
hiba, hogy tudnánk most
fix és végül újrafordítani
ezt, és már éppen 10.
>> Nos, hogy ezt a hibát itt?
Itt megint, azt állítom, hogy én
a cél a nyomtatás 10 stars--
soronként egy ebben az időben, de ez nem az.
Mielőtt javaslatot, amit
A javítás, mit jelent ez
nyomtatni vizuálisan ha én lefordítani
és a program futtatásához gondolsz?
Igen?
>> Star.
Tehát minden a csillagok a
ugyanabban a sorban az, amit hallottam,
majd az új sor karaktert.
Szóval próbáljuk ezt.
Tehát, hogy hibás-1, be,
és látom a csengés parancs
hogy beszéltünk utoljára.
./buggy-1, sőt látom, mind a 10 csillag
ugyanabban a sorban, bár azt állítom,
az én specifikáció csak egy megjegyzés tetején
A kód, amit szándékoznak tenni egy darab
vonal.

German: 
Zählen beginnen bei 1 und
zählen bis 10 durch.
Wesentlichen tun, was du meinst.
>> Aber die Realität ist in
Programmierung, wie wir gesehen haben,
Informatiker und Programmierer
in der Regel nicht anfangen zu zählen bei Null.
Und so ist das in Ordnung, wenn
Sie daran zu gewöhnen.
Ihr Zustand wird in der Regel
so etwas wie weniger als.
Also einfach eine logische
Fehler, dass wir jetzt
zu fixieren und schließlich neu kompilieren
dies und bekommen nur 10.
>> Nun, wie über diesen Fehler hier?
Auch hier behaupte ich, dass ich
ein Ziel von 10 Drucken stars--
eine pro Zeile dieser Zeit, aber es funktioniert nicht.
Bevor wir vorschlagen, was
das Update ist, was hat das
drucken visuell, wenn ich zu kompilieren
und führen Sie dieses Programm denken Sie?
Ja?
>> Stern.
Also alle die Sterne auf dem
gleichen Linie ist das, was ich gehört habe,
und dann die neue Zeile.
Also lassen Sie uns versuchen.
So machen Buggy-1, ein,
und ich sehe den Befehl Klang
dass wir darüber gesprochen letzten Mal.
./buggy-1, und in der Tat sehe ich alle 10 Sterne
auf der gleichen Linie, auch wenn ich behaupten,
in meinem Spezifikation nur ein Kommentar oben
der Code, den ich auf einen pro tun soll
Linie.

Bulgarian: 
Започнете преброяване към 1 и
брои до 10.
По същество направи това, което искаш да кажеш.
>> Но реалността е, в
програмиране, както сме виждали,
компютърни специалисти и програмисти
обикновено започват преброяване на нула.
И така, това е добре веднъж
свикнете с него.
Състоянието ви ще обикновено
да бъде нещо като по-малко от.
Така просто логично
грешка, която бихме могли сега
фиксира и в крайна сметка прекомпилирате
това и да получите само 10.
>> Ами какво ще кажете за този бъг тук?
Тук, отново, аз твърдя, че имам
цел на печат 10 stars--
по един на ред този път, но това не го прави.
Преди да предложи това, което
уговорката е, какво прави това
отпечатате визуално, ако аз трябваше да съставят
и стартирате тази програма мислиш?
Да?
>> Star.
Така че всички звезди на
една и съща линия е това, което чух,
и след това новата линия характер.
Така че нека се опитаме това.
Така че се бъги-1, влиза,
и виждам командата трясък
че ние говорихме за последен път.
./buggy-1, а всъщност виждам всички 10 звезди
на същата линия, въпреки че аз твърдя,
в моята спецификация просто коментар на върха
кода, който възнамерявах да направя една на
линия.

Japanese: 
1からカウントを開始し、
10をカウントアップ。
基本的に何を意味いたします。
>> しかし、現実はである
プログラミング、私たちが見てきたように、
コンピュータ科学者やプログラマー
一般的にはゼロからカウントを開始します。
だからそれは、かつていいのよ
あなたはそれに慣れる。
あなたの条件は一般的になります
未満のようなものになる。
だから、単に論理的
エラー私たちが今できること
修正し、最終的には再コンパイル
このわずか10を得る。
>> さてどのようにここでは、このバグはどうですか？
ここで、再び、私は私が持っていると主張している
10 stars--を印刷することを目標
1行に1つずつ、今回が、それはしません。
私たちは何を提案する前に、
修正は、これを何、である
私がコンパイルした場合、視覚的に印刷する
あなたがこのプログラムを実行すると思いますか？
うん？
>> スター。
上のだからすべての星
同じ行は、私が聞いたものである、
した後、改行文字。
それでは、それを試してみましょう。
だからバギー-1は、入射させる、
と私は打ち鳴らすコマンドを参照してください
私たちは前回の話という。
./buggy-1、そして実際に私はすべての10星を見る
私が主張するにもかかわらず、同じ行に
私の仕様では単にコメント頂上
私は1つあたりを行うことを意図したコード
ライン。

Vietnamese: 
Bắt đầu đếm 1 và
đếm đến 10.
Về cơ bản làm những gì bạn có ý nghĩa.
>> Nhưng thực tế là trong
lập trình, như chúng ta đã thấy,
các nhà khoa học máy tính và lập trình viên
thường không bắt đầu đếm từ số không.
Và đó là tiền phạt nếu
bạn đã quen với nó.
Tình trạng của bạn sẽ thường
có cái gì đó như ít hơn.
Vì vậy, chỉ đơn giản là hợp lý
lỗi mà chúng ta có thể bây giờ
sửa chữa và cuối cùng là biên dịch lại
này và nhận được chỉ là 10.
>> Như thế nào về lỗi này ở đây?
Ở đây, một lần nữa, tôi cho rằng tôi có
mục tiêu in 10 stars--
mỗi dòng thời gian này, nhưng nó không.
Trước khi chúng tôi đề xuất những gì
sửa chữa là, những gì thực hiện điều này
in trực quan nếu tôi được biên dịch
và chạy chương trình này bạn nghĩ gì?
Vâng?
>> Sao.
Vì vậy, tất cả các ngôi sao trên
cùng một đường dây là những gì tôi nghe,
và sau đó là ký tự dòng mới.
Vì vậy, hãy cố gắng đó.
Vì vậy, hãy lỗi-1, vào,
và tôi thấy lệnh kêu vang
mà chúng ta đã nói về thời gian qua.
./buggy-1, và thực sự tôi thấy tất cả 10 ngôi sao
trên cùng một dòng mặc dù tôi yêu cầu bồi thường
trong đặc điểm kỹ thuật của tôi chỉ là một bình luận trên đỉnh
mã mà tôi có ý định làm một trong
dòng.

Finnish: 
Alkaa laskea 1 ja
laskea läpi 10.
Pohjimmiltaan mitä tarkoitat.
>> Mutta todellisuus on
ohjelmointi, kuten olemme nähneet,
tietotekniikan tutkijoita ja ohjelmoijat
eivät yleensä alkaa laskea nollaan.
Ja niin se on hieno kerran
tottuu siihen.
Vointisi on yleensä
olla jotain alle.
Niin yksinkertaisesti looginen
virhe, että voisimme nyt
korjata ja lopulta uudelleenkääntää
tämä ja saada vain 10.
>> No miten tästä ongelmasta täällä?
Tässäkin Väitän, että minulla on
tavoitteena tulostus 10 stars--
yksi per rivi tällä kertaa, mutta se ei ole.
Ennen ehdotamme mitä
korjaus on, mitä tämä
tulostaa visuaalisesti jos olisin koota
ja suorita tämä ohjelma luulet?
Joo?
>> Star.
Joten kaikki tähdet
Sama linja on mitä kuulin,
ja sitten uusi rivi merkki.
Joten kokeile sitä.
Joten buginen-1, kirjoita,
ja näen kalahtaa komento
että puhuimme viime kerralla.
./buggy-1, ja todellakin näen kaikki 10 tähteä
samalla linjalla, vaikka väitän
minun selityksessä vain kommentin huipulla
koodin että aioin tehdä yksi per
linja.

Latin: 
Absque initio et in I
recenseri per X.
Essentialiter id quod tu velis.
>> Sed res est in
vestibulum, quod vidi,
computatrum scientists et programmers
plerumque committitur computatis ad ciphra.
Et statim ut eu elit
vos, consueuerint ad eam.
Your status generatim
esse aliquid minus simile.
Et simpliciter secundum rationem tantum;
errorem, qui nos posset, iam
et tandem facto pretium figere
et hoc iustus adepto X.
>> Sed hoc quid hic cimex?
Hic iterum dico, mihi
Finis autem excudendi, a X stars--
per idem tempus una linea, sed non facit.
Ante enim quod
redintegro est, quid
uisum esset procer si contexere
fugam et hoc ipsum tibi videntur?
Yeah?
>> Stella.
Et super omnem stellarum
eadem est quae audivi,
tum novae stirpis.
Ita est, quod tentaret.
Sic facite buggy-I, intrare,
Video et sonant imperio
postremo quas narravimus.
./buggy-I, X et certe video astra
dico etiam in linea
in speciem iustum gemere
per unum pararet Codex
line.

Albanian: 
Të fillojë numërimi në 1 dhe
numëruar deri me 10.
Në thelb të bërë atë që ju thotë.
>> Por realiteti është në
programimit, siç e kemi parë,
Shkencëtarët kompjuterike dhe programuesit
përgjithësi do të fillojë numërimi në zero.
Dhe kështu që është në rregull herë
ju të mësohen me të.
Gjendja juaj do të në përgjithësi
të jetë diçka si më pak se.
Pra, thjesht një logjike
gabim që ne mund tani
fix dhe në fund të fundit recompile
këtë dhe të marrë vetëm 10.
>> E pra si në lidhje me këtë bug këtu?
Këtu, përsëri, unë pretendojnë se kam
një qëllim i shtypjes 10 stars--
një për rresht këtë kohë, por kjo nuk ka.
Para se të propozojë çfarë
fix është, ajo që e bën këtë
shtypura me sy nëse unë do të hartojë
dhe të drejtuar këtë program mendoni ju?
Po?
>> Star.
Pra, të gjitha yjet në
njëjtën linjë është ajo që kam dëgjuar,
dhe pastaj karakteri i ri linjë.
Pra, le të përpiqemi që.
Pra, ti buggy-1, të hyjë,
dhe unë shoh komandën tingëllimë
se kemi biseduar për herë të fundit.
./buggy-1, dhe në të vërtetë unë shoh të gjithë 10 yjet
në të njëjtën linjë, edhe pse unë pretendojnë
në specifikimet e mi vetëm një koment në majë
Kodi që kam për qëllim për të bërë një për
linjë.

Malay (macrolanguage): 
Mula mengira pada 1 dan
mengira sehingga melalui 10.
Pada dasarnya melakukan apa yang anda maksudkan.
>> Tetapi realitinya adalah dalam
pengaturcaraan, seperti yang kita lihat,
ahli-ahli sains komputer dan pengaturcara
umumnya mula mengira pada sifar.
Dan sebagainya itu baik sekali
anda membiasakan diri dengannya.
Keadaan anda akan umumnya
menjadi sesuatu yang seperti kurang daripada.
Jadi hanya yang logik
ralat yang kita dapat sekarang
menetapkan dan akhirnya susun semula
ini dan mendapatkan hanya 10.
>> Nah bagaimana pula pepijat ini di sini?
Di sini, sekali lagi, saya menuntut bahawa saya mempunyai
matlamat untuk mencetak 10 stars--
satu bagi setiap baris masa ini, tetapi ia tidak.
Sebelum kita mencadangkan apa
menetapkan adalah, apakah ini
mencetak visual jika saya untuk menyusun
dan menjalankan program ini yang anda fikir?
Yeah?
>> Star.
Jadi semua bintang pada
baris yang sama adalah apa yang saya dengar,
dan kemudian watak barisan baru.
Jadi mari kita cuba itu.
Oleh itu, kereta-1, memasuki,
dan saya melihat arahan yang dilafaz
bahawa kita bercakap tentang masa lalu.
./buggy-1, dan sesungguhnya saya lihat semua 10 bintang
pada baris yang sama walaupun saya menuntut
dalam penentuan saya hanya komen di atas
kod yang saya bertujuan untuk melakukan satu per
talian.

Irish: 
Tosaigh comhaireamh ar 1 agus
comhaireamh suas trí 10.
Go bunúsach, a dhéanamh cad is ciall agat.
>> Ach tá an réaltacht i
cláir, mar atá feicthe againn,
eolaithe ríomhaire agus ríomhchláraitheoirí
ginearálta nach crom ag náid.
Agus mar sin go breá uair amháin
tú a fháil a úsáidtear chun é.
Beidh do riocht ginearálta
a bheith rud éigin cosúil le níos lú ná.
Mar sin, ach loighciúil
earráid go bhféadfadh muid anois
shocrú agus ar deireadh thiar recompile
seo agus a fháil ach 10.
>> Bhuel conas mar gheall ar an fabht anseo?
Anseo, arís, éileamh mé go bhfuil mé
sprioc de priontáil 10 stars--
amháin in aghaidh an líne an am seo, ach ní dhéanann sé.
Sula a mholadh againn cad
is é an shocrú, cad a dhéanann sé seo
taispeáin amhairc má bhí mé a chur le chéile
agus reáchtáil an clár seo a dhéanamh, dar leat?
Yeah?
>> Star.
Mar sin, go léir na réaltaí ar an
Tá líne chéanna cad a chuala mé,
agus ansin an carachtar líne nua.
Mar sin, a ligean ar iarracht sin.
Sin a dhéanamh Buggy-1, dul isteach,
agus féach mé an t-ordú clang
gur phléamar uair dheireanach.
./buggy-1, agus go deimhin a fheiceáil mé gach 10 réaltaí
ar an líne chéanna cé Éilím
i mo sonraíocht díreach a comment ar bharr na craoibhe
an cód raibh sé i gceist agam a dhéanamh in aghaidh na
líne.

Georgian: 
დაიწყება დათვლის დროს 1 და
იმედი მეშვეობით 10.
არსებითად გავაკეთოთ, რას ნიშნავს.
>> მაგრამ რეალობა არის
პროგრამირების, როგორც ჩვენ ვნახეთ,
კომპიუტერის მეცნიერები და პროგრამისტები
საერთოდ არ დაიწყება დათვლის დროს ნულოვანი.
და ისე, რომ ჯარიმა კიდევ
თქვენ შეეგუება იგი.
თქვენი მდგომარეობა ზოგადად
იყოს რაღაც ნაკლები.
ასე, უბრალოდ ლოგიკური
შეცდომა, რომ ჩვენ შეგვიძლია ახლა
დაფიქსირება და საბოლოოდ გადააკომპილეთ
ამ და კიდევ მხოლოდ 10.
>> ისევე როგორ ამ bug აქ?
აქ, ერთხელ, მე ვამტკიცებ, რომ მე არ მაქვს
მიზანი ბეჭდვა 10 stars--
თითო ხაზი ამ დროს, მაგრამ ეს არ.
ადრე ჩვენ ვთავაზობთ რა
სარემონტო არის, რას ნიშნავს ეს
ბეჭდვა ვიზუალურად თუ მე კომპილაციის
და აწარმოებს ამ პროგრამის ფიქრობთ?
ჰო?
>> Star.
ასე რომ ყველა ვარსკვლავს
იგივე ხაზი არის ის, რაც მე გავიგე,
და შემდეგ ახალი ხაზი ხასიათი.
მოდით ვეცადოთ, რომ.
ასე რომ buggy-1, შევა,
და ვხედავ clang ბრძანება
რომ ჩვენ ვისაუბრეთ ბოლო დროს.
./buggy-1, და მართლაც, რომ ყველა 10 ვარსკვლავი
იგივე ხაზი, მიუხედავად იმისა, რომ აცხადებენ,
ჩემი დაზუსტება მხოლოდ კომენტარი atop
კოდი, რომელიც მე გაკეთებას აპირებს ერთ
ონლაინ.

Norwegian: 
Begynne å telle på en og
telle opp gjennom 10.
I hovedsak gjøre hva du mener.
>> Men realiteten er i
programmering, som vi har sett,
dataforskere og programmerere
generelt ikke begynne å telle på null.
Og så er det helt greit en gang
du blir vant til det.
Tilstanden din vil generelt
være noe sånt som mindre enn.
Så rett og slett en logisk
feil som vi kunne nå
fikse og til slutt rekompilere
dette og få bare 10.
>> Vel hva med denne feilen her?
Her, igjen, jeg påstår at jeg har
et mål om å skrive ut 10 stars--
én per linje denne gangen, men det gjør det ikke.
Før vi foreslå hva
reparasjonen er, hva betyr dette
skrive ut visuelt hvis jeg skulle kompilere
og kjør dette programmet tror du?
Yeah?
>> Star.
Så alle stjernene på den
samme linje er hva jeg har hørt,
og deretter den nye linjen karakter.
Så la oss prøve det.
Så gjør buggy-en, gå inn,
og jeg ser klang kommandoen
som vi snakket om forrige gang.
./buggy-en, og faktisk jeg ser alle 10 stjerner
på samme linje selv om jeg hevder
i min spesifikasjonen bare en kommentar toppen
koden som jeg hadde tenkt å gjøre én per
linje.

Tamil: 
1 மணிக்கு எண்ணி தொடங்க
10 மூலம் வரை எண்ணி.
அடிப்படையில் நீங்கள் என்ன செய்கிறது.
>> ஆனால் உண்மையில் ஆகிறது
நிரலாக்க, நாம் பார்த்தேனே,
கணினி விஞ்ஞானிகள் மற்றும் புரோகிராமர்கள்
பொதுவாக, பூஜ்ஜியத்தில் எண்ணிக்கை தொடங்க வேண்டும்.
அதனால் அந்த முறை நன்றாக இருக்கிறது
நீங்கள் அதை பயன்படுத்த வேண்டும்.
உங்கள் நிலை பொதுவாக
குறைவாக போல இருக்கும்.
எனவே வெறுமனே ஒரு தருக்க
பிழை என்று நாம் இப்போது முடிந்த
சரி, இறுதியாக தொகுக்க
இந்த வெறும் 10 கிடைக்கும்.
>> சரி எப்படி இங்கே இந்த பிழை பற்றி?
இங்கே, மீண்டும், நான் இல்லை என்று கூறுகின்றனர்
10 stars-- அச்சிடும் ஒரு கோல்
வரி இந்த நேரத்தில் ஒன்றுக்கு ஒன்று, ஆனால் அது இல்லை.
நாங்கள் முன்மொழிய முன் என்ன
பிழைத்திருத்தம் இந்த என்ன, ஆகிறது
நான் தொகுத்தல் இருந்தால் பார்வை அச்சிட
இந்த திட்டத்தை நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
சரி?
>> ஸ்டார்.
எனவே அனைத்து நட்சத்திரங்கள்
அதே வரிசையில் நான் கேட்டது என்ன,
பின்னர் புதிய வரி பாத்திரம்.
எனவே அந்த முயற்சி செய்வோம்.
எனவே தரமற்ற-1, நுழைய செய்ய,
நான் கணகண வென்ற சப்தம் கட்டளையை பார்க்கிறேன்
நாம் கடந்த காலத்தில் பற்றி பேசினார் என்று.
./buggy-1, உண்மையில் நான் அனைத்து 10 நட்சத்திரங்கள் பார்க்கிறேன்
நான் கூறுவது கூட ஒரே வரியில்
என் விவரக்குறிப்பு மீது ஒரு கருத்து
நான் ஒரு படி செய்ய நோக்கம் என்று குறியீடு
வரி.

Spanish: 
Empieza a contar en 1 y
contar hasta a 10.
Básicamente hace lo que quiere decir.
>> Pero la realidad es en
programación, como hemos visto,
los informáticos y programadores
generalmente no empezar a contar desde cero.
Y así está bien una vez
te acostumbras a él.
Su estado de salud general
algo así como menos.
Así que simplemente una lógica
error que podríamos ahora
fijar y finalmente volver a compilar
esto y conseguir apenas 10.
>> Bueno ¿qué tal este error aquí?
Aquí, otra vez, reclamar que tengo
un objetivo de imprimir 10 stars--
uno por línea esta vez, pero no es así.
Antes de que nos proponemos lo
la solución es, lo que hace este
imprimo visualmente si yo fuera a compilar
y ejecutar este programa qué te parece?
¿Sí?
>> Estrella.
Así que todas las estrellas en el
misma línea es lo que he oído,
y luego el carácter de nueva línea.
Así que vamos a tratar de eso.
Así hacen con errores-1, entrar,
y veo el comando clang
que hablamos la última vez.
./buggy-1, y de hecho veo todas las 10 estrellas
en la misma línea a pesar de que yo reclamo
En mi especificación sólo un comentario en la cima
el código que tenía la intención de hacer una por
línea.

Arabic: 
بدء العد في 1 و
العد حتى إلى 10.
تفعل أساسا ما تقصد.
>> ولكن الواقع هو في
البرمجة، كما رأينا،
علماء الكمبيوتر والمبرمجين
عموما لم يبدأ العد من الصفر.
وحتى هذا شيء طيب مرة
كنت تعتاد على ذلك.
سوف حالتك عموما
يكون شيء من هذا القبيل أقل من.
بكل بساطة منطقي
الخطأ الذي نستطيع الآن
إصلاح وإعادة ترجمة في نهاية المطاف
هذا وتحصل فقط 10.
>> حسنا ماذا عن هذا الخطأ هنا؟
هنا، مرة أخرى، أزعم أن لدي
الهدف من طباعة 10 stars--
واحد في كل سطر هذا الوقت، ولكن لم يحدث ذلك.
قبل أن نقترح ما
الإصلاح هو، ماذا يفعل هذا
طباعة بصريا إذا كان لي أن تجميع
وتشغيل هذا البرنامج رأيك؟
نعم؟
>> نجوم.
لذلك كل النجوم على
نفس الخط هو ما سمعت،
ثم حرف سطر جديد.
لذلك دعونا نحاول ذلك.
لذا تأكد عربات التي تجرها الدواب-1، أدخل،
وأنا أرى الأمر رنة
التي تحدثنا عنها في المرة السابقة.
./buggy-1، وبالفعل أرى كل النجوم 10
على نفس الخط على الرغم من أن أزعم
في مواصفات بلدي مجرد تعليق على قمة
التعليمات البرمجية التي كنت أنوي القيام به في واحد
الخط.

Slovenian: 
Začnemo na 1. in
prešteti do 10.
V bistvu to, kar misliš.
>> Ampak realnost je, v
programiranje, kot smo videli,
računalniški znanstveniki in programerji
običajno ne začnemo na nič.
In tako, da je v redu, ko
se navadiš nanj.
Vaše stanje bo običajno
bilo kaj takega manj kot.
Tako preprosto logično
napaka, da smo lahko zdaj
popraviti in na koncu prevedem
to in dobili le 10.
>> No, kaj pa ta bug tukaj?
Tukaj, še enkrat, trdim, da imam
Cilj tiskanje 10 stars--
eno na vrstico tem času, vendar pa ne.
Preden smo predlagali, kaj
fix je, kaj to
tiskanje vizualno, če bi bil zbrati
in zaženete ta program, pa ti misliš?
Ja?
>> Star.
Torej vse zvezde na
Ista vrstica je tisto, kar sem slišal,
in nato novo vrstico znak.
Torej, dajmo poskusiti.
Torej, da buggy-1, začne,
in vidim ukaz Jek
da smo se pogovarjali o zadnjem času.
./buggy-1, in dejansko vidim vse 10 zvezd
na isti liniji, čeprav trdim,
v moji specifikaciji samo komentar na vrhu
kodo, ki sem nameraval narediti eno na
linija.

Thai: 
เริ่มนับวันที่ 1 และ
นับถึง 10
เป็นหลักทำในสิ่งที่คุณหมายถึง
>> แต่ความเป็นจริงที่อยู่ใน
การเขียนโปรแกรมที่เราได้เห็น
นักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และการเขียนโปรแกรม
โดยทั่วไปจะเริ่มนับที่ศูนย์
และอื่น ๆ ที่ปรับครั้งเดียว
คุณได้ใช้มัน
สภาพโดยทั่วไปของคุณจะ
เป็นสิ่งที่ต้องการน้อยกว่า
ดังนั้นเพียงแค่ตรรกะ
ข้อผิดพลาดที่เราสามารถทำได้ตอนนี้
แก้ไขและในที่สุดคอมไพล์
นี้และได้รับเพียง 10
>> ดีวิธีการเกี่ยวกับปัญหานี้ที่นี่?
ที่นี่อีกครั้งฉันเรียกร้องที่ฉันมี
เป้าหมายของการพิมพ์ 10 stars--
ต่อหนึ่งบรรทัดเวลานี้ แต่ก็ไม่ได้
ก่อนที่เราจะนำเสนอสิ่งที่
การแก้ไขเป็นสิ่งที่ไม่นี้
พิมพ์สายตาถ้าผมจะรวบรวม
และเรียกใช้โปรแกรมนี้คุณคิดว่า?
ใช่?
>> สตาร์
ดังนั้นดาวทั้งหมดใน
บรรทัดเดียวกันคือสิ่งที่ฉันได้ยิน
แล้วตัวอักษรบรรทัดใหม่
ดังนั้นลองที่
เพื่อให้รถ-1, ป้อน
และฉันเห็นคำสั่งเสียงดังกราว
ที่เราได้พูดคุยเกี่ยวกับเวลาที่ผ่านมา
./buggy-1, และแน่นอนผมเห็นทั้งหมด 10 ดาว
ในบรรทัดเดียวกันแม้ว่าฉันจะเรียกร้อง
ในสเปคของฉันเพียงแค่แสดงความคิดเห็นบน
รหัสที่ผมตั้งใจจะทำอย่างใดอย่างหนึ่งต่อ
สาย

Slovak: 
Začnite počítať od 1 a
počítať až desať.
V podstate to, čo máte na mysli.
>> Ale realita je
programovanie, ako sme videli,
počítačoví odborníci a programátori
všeobecne sa začína počítať od nuly.
A tak to je v poriadku, akonáhle
si na to zvyknúť.
Váš stav bude zvyčajne
niečo ako nižšia ako.
Takže potom logicky
chyba, že sme mohli teraz
opraviť a nakoniec prekompilovať
to a dostať len 10.
>> Tak, ako o tejto chybe tu?
Tu opäť tvrdím, že mám
Cieľom tlače 10 stars--
jeden na riadok tentoraz, ale nie je tomu tak.
Než sme sa navrhnúť čo
oprava je to, čo robí tento
tlačiť vizuálne keby som zostaviť
a spustiť tento program si myslíte?
Jo?
>> Hviezda.
Takže všetky hviezdy na
rovnakom riadku je to, čo som počul,
a potom znak nového riadku.
Takže poďme to skúsiť.
Tak, aby buggy-1, zadajte,
a vidím príkaz zvonenie
že sme o tom hovorili minule.
./buggy-1, a naozaj vidím všetkých 10 hviezd
na rovnakom riadku, aj keď tvrdím,
v mojom špecifikácii len komentár na vrchole
kód, ktorý som mal v úmysle urobiť jeden na
linka.

Gujarati: 
1 પર ગણાય શરૂ કરો અને
10 દ્વારા ગણતરી.
અનિવાર્યપણે તમે શું અર્થ નથી.
>> પરંતુ વાસ્તવિકતા છે
પ્રોગ્રામિંગ, અમે જોઇ છે,
કમ્પ્યુટર વૈજ્ઞાનિકો અને પ્રોગ્રામરો
સામાન્ય રીતે શૂન્ય પર ગણતરી શરૂ નથી.
અને જેથી એક વખત દંડ છે
તમે તેને ઉપયોગ કરો.
તમારી સ્થિતિ સામાન્ય રીતે ચાલશે
કરતાં ઓછી કંઈક છે.
તેથી ફક્ત લોજિકલ
ભૂલ કે અમે હવે કરી શકે
સુધારવા અને આખરે પુનઃકમ્પાઈલ
આ અને માત્ર 10 છે.
>> વેલ કેવી રીતે અહીં આ ભૂલ વિશે શું?
અહીં, ફરીથી, હું હોય છે દાવો
10 stars-- છાપવા એક ધ્યેય
રેખા આ સમય દીઠ એક છે, પરંતુ તે નથી.
અમે પ્રસ્તાવ પહેલાં શું
આ સુધારો આ શું કરે છે,
હું કમ્પાઇલ તો દૃષ્ટિની છાપો
અને આ કાર્યક્રમ તમે વિચારો છો રન?
અરે વાહ?
>> સ્ટાર.
આ પર તેથી બધા તારા
જ વાક્ય મેં સાંભળ્યું છે,
અને પછી નવી લાઇન પાત્ર.
તેથી આપણે કે પ્રયાસ કરો.
તેથી બગડેલ-1, દાખલ કરો,
અને હું રણકાર આદેશ જુઓ
અમે છેલ્લા સમય વિશે વાત કરી છે.
./buggy -1, અને ખરેખર હું તમામ 10 તારાઓ જોવા
હું દાવો, તેમ છતાં તે જ લાઇન પર
મારા સ્પષ્ટીકરણ માથે માત્ર એક ટિપ્પણીમાં
હું એક દીઠ કરી ઈરાદો કે કોડ
રેખા.

Persian: 
شروع شمارش در 1 و
تعداد دفعات مشاهده را از طریق 10.
اساسا انجام منظور شما چیست.
>> اما واقعیت این است در
برنامه نویسی، همانطور که ما دیده ایم،
دانشمندان کامپیوتر و برنامه نویسان
به طور کلی شروع به شمارش صفر.
و به طوری که خوب است یک بار
شما به آن استفاده می شود.
شرایط شما به طور کلی خواهد شد
تواند چیزی شبیه کمتر از.
بنابراین به سادگی منطقی
خطا که ما در حال حاضر می تواند
تعمیر و در نهایت کامپایل مجدد
این و فقط 10 دریافت کنید.
>> خوب در مورد این اشکال که اینجا هستید؟
در اینجا، دوباره، من ادعا می کنند که من
هدف از چاپ 10 stars--
در هر خط در این زمان، اما آن را نمی کند.
قبل از اینکه ما پیشنهاد چه
ثابت است، چه این کار را
چاپ بصری اگر من به کامپایل
و اجرای این برنامه شما فکر می کنید؟
آره؟
>> ستاره.
بنابراین تمام ستاره ها در
همان خط است آنچه که من شنیده،
و پس از آن شخصیت خط جدید.
بنابراین اجازه دهید سعی کنید که.
بنابراین حشره دار-1، وارد را،
و من از فرمان صدای شیپور را ببینید
که ما در مورد صحبت کردهایم.
./buggy-1، و در واقع من تمام 10 ستاره
در همان خط حتی اگر من ادعا می کنند
در مشخصات من فقط یک نظر در بالای
کدی که من در نظر گرفته شده برای انجام این کار در هر
خط.

Chinese: 
从1开始计数，
经过10计数。
从本质上讲做你的意思。
>> 但实际情况是在
编程，正如我们所看到的，
计算机科学家和程序员
一般都从零开始计数。
因此，这是一次精品
你要去适应它。
你的情况一般会
是这样的不足。
所以，一个简​​单的逻辑
的错误，我们现在可以
修复并最终重新编译
这一点，得到的只是10。
>> 以及怎么样在这里这个bug？
在这里，再一次，我要求我有
打印10 stars--的目标
每行这段时间的，但事实并非如此。
之前我们提出什么
该修复程序，这是什么
打印的视觉，如果我是编译
并运行这个程序，你觉得呢？
是吗？
>> 星。
因此，所有的星星
同一条线路是我听到的，
，然后换行字符。
所以让我们尝试。
因此，让越野车-1，输入，
我看到了铿锵的命令
我们谈到了最后一次。
./buggy-1，而事实上我看到的所有10位明星
上，即使我要求在同一行
在我的标准只是一个注释之上
我打算做一元的代码
线。

Italian: 
Inizia il conteggio a 1 e
contare fino a 10.
In sostanza fai quello che vuoi dire.
>> Ma la realtà è in
programmazione, come abbiamo visto,
informatici e programmatori
in genere non iniziare il conteggio da zero.
E così va bene una volta
ci si abitua ad esso.
La tua condizione generale
essere qualcosa di simile a meno.
Così semplicemente una logica
errore che potremmo ora
fissare e infine ricompilare
questo e ottenere solo 10.
>> Beh, che ne dici di questo bug qui?
Qui, ancora una volta, ho affermare che ho
un obiettivo di stampa di 10 stars--
uno per riga questa volta, ma non è così.
Prima vi proponiamo quello
la correzione è, che cosa fa questo
stampare visivamente se dovessi compilare
ed eseguire questo programma ne pensi?
Sì?
>> Stella.
Così tutte le stelle sul
stessa linea è quello che ho sentito,
e poi il carattere di nuova riga.
Quindi proviamo questo.
Quindi, fare buggy-1, immettere,
e vedo il comando clang
di cui abbiamo parlato l'ultima volta.
./buggy-1, e infatti vedo tutte le 10 stelle
sulla stessa linea, anche se rivendico
nella mia specifica solo un commento in cima
il codice che ho intenzione di fare uno per
linea.

Afrikaans: 
Begin tel op 1 en
tel deur 10.
In wese doen wat jy bedoel.
>> Maar die werklikheid is in
ontwikkeling, soos ons gesien het,
rekenaar wetenskaplikes en programmeerders
algemeen nie begin tel by nul.
En so is dit goed een keer
jy gebruik om dit te.
Jou toestand sal oor die algemeen
wees iets soos minder as.
So eenvoudig 'n logiese
fout wat ons kon nou
los en uiteindelik heropstel
hierdie en net 10 kry.
>> Wel hoe oor hierdie fout hier?
Hier, weer, ek beweer dat ek
'n doel van die druk van 10 stars--
een per lyn hierdie keer, maar dit nie doen nie.
Voordat ons voor wat
Die oplossing is, wat beteken dit
druk visueel as ek op te stel
en die uitvoering van hierdie program dink jy?
Ja?
>> Star.
So al die sterre op die
dieselfde lyn is wat ek gehoor het,
en dan die nuwe lyn karakter.
So laat ons probeer dit.
So maak karretjie-1, betree,
en ek sien die klang opdrag
dat ons het gepraat oor die laaste keer.
./buggy-1, en ja, ek sien al 10 sterre
op dieselfde lyn, selfs al het ek beweer
in my spesifikasie net 'n opmerking bo
die kode wat ek bedoel een per te doen
lyn.

English: 
Start counting at 1 and
count up through 10.
Essentially do what you mean.
>> But the reality is in
programming, as we've seen,
computer scientists and programmers
generally do start counting at zero.
And so that's fine once
you get used to it.
Your condition will generally
be something like less than.
So simply a logical
error that we could now
fix and ultimately recompile
this and get just 10.
>> Well how about this bug here?
Here, again, I claim that I have
a goal of printing 10 stars--
one per line this time, but it doesn't.
Before we propose what
the fix is, what does this
print visually if I were to compile
and run this program do you think?
Yeah?
>> Star.
So all the stars on the
same line is what I heard,
and then the new line character.
So let's try that.
So make buggy-1, enter,
and I see the clang command
that we talked about last time.
./buggy-1, and indeed I see all 10 stars
on the same line even though I claim
in my specification just a comment atop
the code that I intended to do one per
line.

Swahili (macrolanguage): 
Kuanza kuhesabu katika 1 na
kuhesabu up kwa njia ya 10.
Kimsingi kufanya nini.
>> Lakini ukweli ni katika
programu, kama tumeona,
wanasayansi wa kompyuta na programmers
katika ujumla wake huwa kuanza kuhesabu katika sifuri.
Na hivyo hiyo ni faini mara moja
kupata kutumika yake.
Hali yako mapenzi kwa ujumla
kuwa kitu kama chini ya.
Hivyo tu mantiki
makosa kwamba tunaweza sasa
kurekebisha na hatimaye recompile
hii na kupata 10 tu.
>> Vizuri jinsi kuhusu hili mdudu hapa?
Hapa, tena, mimi kudai kwamba nina
Lengo la uchapishaji 10 stars--
moja kwa kila mstari wakati huu, lakini haina.
Kabla ya sisi kupendekeza nini
fix ni, nini hii
magazeti kuibua kama ningekuwa kukusanya
na kukimbia mpango huu unafikiri?
Yeah?
>> Star.
Hivyo nyota wote juu ya
mstari huo ni nini nikasikia,
na kisha mpya line tabia.
Basi hebu kujaribu kuwa.
Hivyo kufanya buggy-1, kuingia,
na mimi kuona amri Clang
kwamba sisi aliyesema kuhusu wakati wa mwisho.
./buggy-1, na kwa kweli mimi kuona nyota zote 10
juu ya mstari huo hata mimi kudai
katika vipimo yangu tu maoni atop
kificho kwamba mimi nia ya kufanya kwa moja
line.

Esperanto: 
Komenci kalkulon je 1 kaj
kalkuli tra 10.
Esence fari kion vi volas diri.
>> Sed la realo estas
programado, kiel ni vidis,
komputilo sciencistoj kaj programistoj
ĝenerale komencas rakontante nulo.
Kaj tial estas bone unufoje
vi kutimiĝos al ĝi.
Via kondiĉo ĝenerale
iu kiel malpli ol.
Do simple logika
eraro kiun ni povis nun
ripari kaj finfine recompilar
tio kaj ricevi nur 10.
>> Nu kio pri tiu besteto tie?
Jen, denove, mi asertas ke mi devas
golo videbligi 10 stars--
unu por linio tiu tempo, sed ne.
Antaŭ ni proponas kion
la embaraso estas, kion faras tiu
presi vide se mi estus kompili
kaj kuri ĉi programo vi opinias?
Yeah?
>> Stelo.
Do ĉiuj steloj en la
sama linio estas kion mi aŭdis,
kaj tiam la nova linio karaktero.
Do ni provu tion.
Do fari kalesxo-1, eniru,
kaj mi vidos tin komando
ke ni parolis pri lastaj tempo.
./buggy-1, kaj fakte mi vidas ĉiujn 10 steloj
en la sama linio kvankam mi asertas
en mia specifo ĝuste komenton sur la pinto
la kodo kiun Mi intencis fari por
linio.

Swedish: 
Börja räkna på 1 och
räkna upp genom 10.
I huvudsak gör vad du menar.
>> Men verkligheten är i
programmering, som vi har sett,
datavetare och programmerare
allmänhet inte börja räkna på noll.
Och så det är bra när
du vänjer det.
Ditt tillstånd kommer i allmänhet
vara något i stil under.
Så helt enkelt en logisk
fel som vi kunde nu
fixa och slutligen kompilera
detta och få precis 10.
>> Tja vad sägs om detta fel här?
Här, igen, jag hävdar att jag har
ett mål att skriva ut 10 stars--
ett per rad den här gången, men det gör det inte.
Innan vi föreslår vad
fix är, vad innebär det
skriva ut visuellt om jag skulle sammanställa
och kör detta program tycker du?
Yeah?
>> Star.
Så alla stjärnorna på
samma linje är vad jag hört,
och sedan den nya linjen karaktär.
Så låt oss prova det.
Så gör buggy-1, anger,
och jag ser kommandot klang
som vi talade om förra gången.
./buggy-1, och faktiskt ser jag alla 10 stjärnor
på samma linje även om jag påstår
i min specifikation bara en kommentar på toppen
den kod som jag tänkte göra en per
linje.

Icelandic: 
Byrja að telja á 1 og
telja upp í gegnum 10.
Í meginatriðum gera það sem þú átt við.
>> En raunin er í
forritun, eins og við höfum séð,
tölvunarfræðingar og forritarar
almennt ekki byrja að telja á núlli.
Og svo er það allt í lagi einu sinni
þú venst því.
Ástand þitt mun almennt
vera eitthvað eins og minna en.
Svo einfaldlega rökrétt
villa sem við gátum nú
festa og að lokum laun
þetta og fá bara 10.
>> Jæja hvernig væri þennan galla hér?
Hér aftur, kröfu ég að ég hef
markmið prentun 10 stars--
eitt í hverja línu í þetta sinn, en það gerir það ekki.
Áður en við leggjum það
sem festa er, hvað gerir þetta
prenta sjónrænt ef ég væri að safna saman
og keyra þetta forrit finnst þér?
Já?
>> Star.
Svo allir stjörnum á
Sama lína er það sem ég heyrði,
og síðan nýja línu staf.
Svo skulum reyna það.
Svo gera þrjótur-1, slá,
og ég sé clang stjórn
að við ræddum um í síðasta sinn.
./buggy-1, og reyndar ég sjá allar 10 stjörnurnar
á sömu línu, jafnvel þó að ég krafa
í lýsingu minni bara athugasemd á topp
kóðinn sem ég ætlaði að gera einn á hvern
lína.

Modern Greek (1453-): 
Ξεκινήστε μετρώντας 1 και
μετρήσει μέχρι έως 10.
Ουσιαστικά κάνουμε ό, τι εννοείτε.
>> Αλλά η πραγματικότητα είναι σε
προγραμματισμού, όπως έχουμε δει,
επιστήμονες και προγραμματιστές υπολογιστών
γενικά αρχίζουν να μετρούν από το μηδέν.
Και αυτό είναι εντάξει μόλις
μπορείτε να το συνηθίσεις.
Η κατάστασή σας θα είναι γενικά
είναι κάτι σαν λιγότερο από ό, τι.
Έτσι απλά μια λογική
λάθος που θα μπορούσαμε τώρα
καθορίσει και τελικά να μεταγλωττίσετε ξανά
αυτό και να πάρει μόλις 10.
>> Λοιπόν τι θα λέγατε για αυτό το bug εδώ;
Εδώ, πάλι, εγώ ισχυρίζομαι ότι έχω
ένας στόχος της εκτύπωσης 10 stars--
μία ανά γραμμή αυτή τη φορά, αλλά αυτό δεν γίνεται.
Πριν σας προτείνουμε ό, τι
η λύση είναι, τι κάνει αυτή η
εκτύπωση οπτικά αν ήταν να συντάξει
και να τρέξει αυτό το πρόγραμμα νομίζετε;
Ναι;
>> Star.
Έτσι, όλα τα αστέρια για το
ίδια γραμμή είναι ό, τι άκουσα,
και στη συνέχεια το νέο χαρακτήρα γραμμής.
Οπότε ας προσπαθήσουμε αυτό.
Έτσι κάνουν λάθη-1, εισαγάγετε,
και βλέπω την εντολή κλαγγή
ότι μιλήσαμε για τελευταία φορά.
./buggy-1, και μάλιστα βλέπω όλα τα 10 αστέρια
στην ίδια γραμμή, ακόμη κι αν ισχυρίζονται
στις προδιαγραφές μου μόνο ένα σχόλιο κορυφή
ο κώδικας που είχα την πρόθεση να κάνω μία ανά
γραμμή.

Lithuanian: 
Pradėti skaičiuoti ne 1 ir
suskaičiuoti per 10.
Iš esmės tai, ką tu kalbi.
>> Tačiau realybė yra
programavimas, kaip mes matėme,
kompiuterių mokslininkai ir programuotojai
paprastai neturi pradėti skaičiuoti iki nulio.
Ir taip, kad viskas gerai, kai
jums priprasti prie jo.
Jūsų būklę, paprastai
būti kažkas panašaus į mažiau nei.
Taigi tiesiog logiška
klaida, kad mes galėtume dabar
nustatyti ir galiausiai perkompiliuoti
tai ir gauti tik 10.
>> Na, kaip apie šią klaidą čia?
Čia, vėlgi, aš teigti, kad turiu
spausdinti 10 stars-- tikslas
po vieną eilutėje šį kartą, tačiau taip nėra.
Prieš mes siūlome tai, kas
nustatyti yra, ką tai
spausdinti vizualiai, jei aš buvo surinkti
ir paleisti šią programą jūs manote?
Taip?
>> Žvaigždžių.
Taigi visi ant žvaigždutės
toje pačioje eilutėje yra tai, ką aš girdėjau,
ir tada naujoji linija charakteris.
Taigi pabandykime tai.
Todėl įsitikinkite, buggy-1, įveskite,
ir matau Zaszczękać komandą
kad mes kalbėjome apie paskutinį kartą.
./buggy-1, ir iš tiesų aš matau visus 10 žvaigždžių
toje pačioje eilutėje, nors aš reikalauti
mano specifikacijos tiesiog viršuje komentarą
kodas, aš ketina padaryti vieną kiekvienam
linija.

Korean: 
1에서 계산 시작
(10)을 통해 계산합니다.
기본적으로 당신이 무슨 뜻인지 않습니다.
>> 그러나 현실에
프로그래밍, 우리가 보았 듯이,
컴퓨터 과학자와 프로그래머
일반적으로 0에서 계산을 시작 않습니다.
그리고 그 한 번 괜찮아요
당신은 그것에 익숙해.
당신의 상태는 일반적으로 것
이하 같은합니다.
그래서 단순히 논리를
오류는 우리가 지금 할 수
해결하고 궁극적으로 다시 컴파일
이것과는 10를 얻는다.
>> 그럼 어떻게 여기에이 버그에 대한?
여기서 다시, 나는이 주장
10 한거야 인쇄의 목표
선이 시간당 한,하지만하지 않습니다.
우리가 제안하기 전에 무엇을
수정이 무엇이며,
내가 컴파일한다면 시각적으로 인쇄
이 프로그램은 당신이 생각 실행할?
그래?
>> 스타.
에 그래서 모든 별
같은 라인은 내가들은 것입니다,
다음 새 라인 문자.
그래서 그 시도 할 수 있습니다.
그래서 버그-1, 입력 확인
나는 그 소리 명령을 참조하십시오
우리는 지난 시간에 이야기하는 것이.
./buggy-1, 참으로 나는 모든 10 별을 볼
I 항에도 동일 라인
내 사양 꼭대기 단지 주석에
내가 한 당을하기위한 코드
선.

Danish: 
Begynde at tælle på 1 og
tælle op til 10.
Væsentlige gøre, hvad du mener.
>> Men virkeligheden er i
programmering, som vi har set,
dataloger og programmører
generelt begynde at tælle på nul.
Og så det er fint, når
du vænne sig til det.
Din tilstand vil generelt
være noget lignende mindre end.
Så simpelthen en logisk
fejl, at vi kunne nu
fix og i sidste ende genoversætte
dette, og få bare 10.
>> Jamen hvad med denne fejl her?
Her igen, jeg hævder, at jeg har
et mål om at udskrive 10 stars--
én pr linje denne gang, men det gør ikke.
Før vi foreslå hvad
rettelsen er, hvad betyder dette
udskrive visuelt hvis jeg skulle kompilere
og kør dette program tror du?
Ja?
>> Star.
Så alle stjernerne på
samme linje er, hvad jeg har hørt,
og derefter den nye linje tegn.
Så lad os prøve det.
Så gør buggy-1, indtaste,
og jeg ser klang kommandoen
som vi talte om sidste gang.
./buggy-1, og faktisk ser jeg alle 10 stjerner
på samme linje, selvom jeg hævde
i min specifikation bare en kommentar oven
den kode, som jeg har til formål at gøre én pr
linje.

Urdu: 
1 پر گنتی شروع اور
10 شمار.
بنیادی طور پر آپ کا کیا مطلب ہے.
>> لیکن حقیقت میں ہے
پروگرامنگ، ہم نے دیکھا کے طور پر،
کمپیوٹر سائنسدانوں اور پروگرامرز
عام طور پر صفر پر گنتی شروع ہے.
اور تو ہے کہ ایک بار ٹھیک ہے
آپ کو اس کے لئے استعمال کیا ہو.
آپ کی حالت میں عام طور پر کرے گا
سے بھی کم کی طرح کچھ ہو.
تو صرف ایک منطقی
غلطی ہے کہ ہم اب کر سکتے ہیں
ٹھیک اور بالآخر تو recompile
یہ اور صرف 10 حاصل.
>> ویسے کس طرح اس مسئلے کے بارے میں؟
یہاں، ایک بار پھر، میں نے کا دعوی ہے کہ
10 stars-- پرنٹنگ کا ایک مقصد
لائن اس وقت کے مطابق ایک، لیکن یہ نہیں ہے.
ہم تجویز سے پہلے کیا
طے یہ کیا کرتا ہے، ہے
میں مرتب کرنے کے لئے تھے تو ضعف پرنٹ
اور یہ پروگرام آپ کو لگتا ہے کہ چلانے؟
جی ہاں؟
>> سٹار.
پر تو تمام ستارے
ایک ہی لائن میں نے سنا ہے،
اور اس کے بعد نئی لائن کردار.
تو اس کی کوشش کریں.
تو چھوٹی گاڑی-1، داخل کرے،
اور میں بجنا کمانڈ دیکھیں
ہم نے آخری بار کے بارے میں بات ہے کہ.
./buggy 1، اور یقینا میں تمام 10 ستارے دیکھیں
میں دعوی اگرچہ ایک ہی لائن پر
میرا تفصیلات کے اوپر صرف ایک تبصرہ میں
میں ایک فی کیا کرنے کا ارادہ ہے کہ کوڈ
لائن.

Hindi: 
लेकिन यह सही लग रहा है.
>> मैं कर रहा हूँ की तरह अब रेखा 15 यह लग रहा है
फिर एक स्टार मुद्रण, और रेखा 16
मैं मुद्रण हूँ ऐसा लगता है
एक नई लाइन चरित्र,
और वे दोनों तो इंडेंट रहे
मैं स्पष्ट रूप से लूप के अंदर हूँ.
तो मैं स्टार नहीं करना चाहिए, नया
लाइन, सितारा, नई लाइन, सितारा, नई लाइन?
हाँ?
>> हाँ, एक भाषा के विपरीत की तरह
अजगर, आप परिचित हो,
खरोज नहीं करता
कंप्यूटर के लिए बात.
यह केवल मानव के लिए मायने रखती है.
यहाँ जबकि मैं का आविष्कार किया है लाइनों तो
15 और सुंदर लग रहा है कि 16--,
लेकिन कंप्यूटर की परवाह नहीं करता.
कंप्यूटर के बारे में परवाह
वास्तव में घुंघराले ब्रेसिज़ होने
कोड की इन लाइनों के आसपास.
>> यह इतना है कि बस में तरह clear-- है
Scratch-- कोड के उन दो पंक्तियों कि
निष्पादित किया जाना चाहिए.
उन पीले स्क्रैच पहेली की तरह
टुकड़े फिर और फिर और फिर.
>> मैं तो अगर अब फिर से रन
program-- ./buggy-2-- हम्म.
मैं अब एक त्रुटि है.
मुझे क्या करना भूल गए?
हाँ, तो मैं यह संकलन नहीं किया.
इतनी छोटी गाड़ी -2 बनाने.
ऐसा कोई फ़ाइल मैं नहीं था क्योंकि
वास्तव में दूसरे संस्करण संकलन.

Filipino: 
Ngunit ito ay mukhang tama.
>> Ngayon 15 linya mukhang ako
pag-print ng isang bituin, at pagkatapos linya 16
ito kamukha ako sa pag-print
ng isang bagong linya ng character,
at ang mga ito ay parehong mga naka-indent sa gayon
Ako sa loob ng loop malinaw.
Kaya dapat hindi ko ginagawa bituin, ang mga bagong
linya, bituin, ang mga bagong linya, bituin, bagong line?
Oo?
>> Oo, hindi tulad ng isang wika tulad ng
Python, kung pamilyar ka,
indentation hindi
mahalaga sa mga computer.
Mahalaga lamang ito sa tao.
Kaya samantalang dito na imbento ko linya
15 at 16-- na mukhang maganda,
ngunit hindi na mahalaga ang computer.
Ang computer na pinahahalagahan ng tungkol sa
aktwal na pagkakaroon ng kulot braces
sa paligid ng mga linya ng code.
>> Kaya na ito ay clear-- tulad ng sa
Scratch-- na ang dalawang linya ng code
dapat na pinaandar.
Tulad ng isa sa mga kulay-dilaw na palaisipan scratch
piraso at muli at muli muli.
>> Kaya ngayon kung ako muling patakbuhin ito
program-- ./buggy-2-- Hm.
Mayroon akong isang error sa ngayon.
Ano nakalimutan kong gawin?
Oo, kaya hindi ako nag-compile ito.
Kaya gumawa mayroong bug-2.
Walang ganitong file dahil ginawa ko hindi
talaga compile ang ikalawang bersyon.

Indonesian: 
Tapi ini terlihat benar.
>> Sekarang baris 15 sepertinya aku
mencetak bintang, dan kemudian baris 16
sepertinya aku pencetakan
karakter baris baru,
dan mereka berdua menjorok sehingga
Aku dalam loop jelas.
Jadi seharusnya tidak saya lakukan star, baru
line, star, baris baru, bintang, baris baru?
Ya?
>> Ya, tidak seperti bahasa seperti
Python, jika Anda terbiasa,
lekukan tidak
masalah ke komputer.
Hanya penting bagi manusia.
Jadi garis sedangkan di sini saya sudah menemukan
15 dan 16-- yang terlihat indah,
tapi komputer tidak peduli.
Komputer peduli
benar-benar memiliki kurung kurawal
sekitar baris kode.
>> Sehingga itu clear-- seperti di
Scratch-- bahwa kedua baris kode
harus dieksekusi.
Seperti salah satu teka-teki Scratch kuning
potongan lagi dan lagi dan lagi.
>> Jadi sekarang jika saya kembali menjalankan ini
program-- ./buggy-2-- Hm.
Saya memiliki kesalahan sekarang.
Apa yang saya lupa lakukan?
Ya, jadi aku tidak compile.
Jadi membuat kereta-2.
Tidak ada berkas karena saya tidak
benar-benar mengkompilasi versi kedua.

Czech: 
Ale to vypadá dobře.
>> Nyní linka 15 to vypadá, že jsem
tisk hvězdu, a pak linka 16
vypadá to, že jsem tisk
znak nového řádku,
a oni jsou oba tak odsazeny
Jsem uvnitř smyčky jasně.
Takže bych neměl dělat hvězdu, nová
linka, hvězda, nový řádek, hvězda, nový řádek?
Ano?
>> Ano, na rozdíl od jazyka jako
Python, pokud jste obeznámeni,
odsazení není
tom, k počítači.
To záleží pouze na člověka.
Takže zatímco tady jsem vymyslel linky
15 a 16--, že vypadá krásně,
ale počítač nestará.
Počítač se stará o
ve skutečnosti má složené závorky
kolem těchto řádků kódu.
>> Takže to je to clear-- stejně jako v
Scratch-- že tyto dva řádky kódu
by měl být proveden.
Jako jeden z těch žlutých Scratch puzzle
kusy znovu a znovu a znovu.
>> Takže teď, když jsem znovu spustit tento
program-- ./buggy-2-- Hm.
Mám chybu teď.
Co jsem zapomněl udělat?
Jo, tak jsem se zkompilovat.
Tak, aby buggy-2.
Žádný takový soubor, protože jsem neměl
vlastně sestavit druhou verzi.

Urdu: 
لیکن یہ صحیح لگتا ہے.
>> میں ہوں اب 15 لائن یہ لگتا ہے
پھر ایک ستارہ پرنٹ، اور 16 لائن
میں چھپائی رہا ہوں ایسا لگتا ہے
ایک نئی سطر کے کردار،
اور وہ دونوں تو پوٹ دار کر رہے ہیں
میں واضح طور پر لوپ کے اندر ہوں.
تو میں ستارہ نہیں کرنا چاہئے، نئے
لائن، ستارہ، نئی لائن، ستارہ، نئی لائن؟
جی ہاں؟
>> جی ہاں، ایک زبان کے برعکس کی طرح
ازگر، آپ واقف ہیں تو،
پوٹ کاری نہیں
کمپیوٹر پر کوئی فرق.
یہ صرف انسانی فرق پڑتا.
یہاں جبکہ میں ایجاد ہے لائنوں تو
15 اور خوبصورت لگ رہا ہے کہ 16--،
لیکن کمپیوٹر کی پرواہ نہیں کرتا.
کمپیوٹر کے بارے میں پرواہ
اصل میں گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی رکھنے
کوڈ کا ان لائنوں کے ارد گرد.
>> تو ہے کہ یہ صرف کی طرح clear-- ہے
Scratch-- کوڈ کا ان دو لائنوں کہ
چلایا جائے چاہئے.
ان پیلے رنگ کے سکریچ پہیلی میں سے ایک کی طرح
ٹکڑے ٹکڑے دوبارہ اور بار بار.
>> میں تو اب اس کو دوبارہ چلانے
پروگرام ./buggy-2-- HM.
اب میں ایک غلطی ہے.
مجھے کیا کرنا بھول گئے؟
جی ہاں، تو میں اسے مرتب نہیں کیا.
تو چھوٹی گاڑی 2 بنانے کے.
ایسی کوئی فائل میں نہیں تھا کیونکہ
اصل میں دوسرے ورژن مرتب.

Catalan: 
Però això es veu bé.
>> Ara la línia 15 es veu com si estigués
la impressió d'una estrella, i després la línia 16
sembla com si jo fos la impressió
un caràcter de nova línia,
i els dos estan tan sagnia
Jo estic dins del bucle clarament.
Així que no hauria d'estar fent l'estrella, nova
línia, estrella, nova línia, estrella, nova línia?
Sí?
>> Sí, a diferència d'un llenguatge com
Python, si vostè està familiaritzat,
indentació no
importa a l'equip.
L'únic que importa a la humana.
Així les línies mentre que aquí m'he inventat
15 i 16-- que es veu bonica,
però l'ordinador no li importa.
L'equip es preocupa per
realment tenir claus
al voltant d'aquestes línies de codi.
>> Així que és clear-- igual que en
Scratch-- que aquestes dues línies de codi
ha de ser executat.
Com un dels trencaclosques groc de Scratch
peces una i altra vegada i una altra.
>> Així que ara si puc tornar a executar aquest
program-- ./buggy-2-- Hm.
Tinc un error ara.
El que em vaig oblidar de fer?
Sí, així que no em compilar.
Així que amb errors-2.
No existeix el fitxer perquè no ho vaig fer
realment compilar la segona versió.

Tamil: 
ஆனால் இது சரியான தெரிகிறது.
>> நான் போல் இப்போது வரி 15 அது தெரிகிறது
பின்னர் ஒரு நட்சத்திர அச்சிடும், மற்றும் வரி 16
நான் அச்சிடும் நான் போல் தெரிகிறது
ஒரு புதிய வரி பாத்திரம்,
அவர்கள் இருவரும் பதித்த
நான் தெளிவாக வட்டத்திற்கு உள்ளே இருக்கிறேன்.
எனவே நான் நட்சத்திர செய்து கூடாது, புதிய
வரி, நட்சத்திர, புதிய வரி, நட்சத்திர, புதிய வரி?
ஆமாம்?
>> சரி, ஒரு மொழி போல் போன்ற
பைதான், நீங்கள் தெரிந்திருந்தால் என்றால்,
உள்தள்ளுதலுடனும் இல்லை
கணினி பிரச்சினையில்லை.
அது மட்டும் மனித முக்கியமாகிறது.
இங்கே அதேசமயம், நான் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது நான் கோடுகள்
15 மற்றும் அழகான தெரிகிறது என்று 16,
ஆனால் கணினி கவலைப்படவில்லை.
கணினி பற்றி கவலையில்லை
உண்மையில் சுருள் ப்ரேஸ் கொண்ட
குறியீடு இந்த வரிகளை சுற்றி.
>> என்று அதனால் தான் போல clear-- தான்
Scratch-- குறியீடு அந்த இரண்டு கோடுகள் என்று
இயக்கப்பட வேண்டும்.
அந்த மஞ்சள் கீறல் புதிர் ஒன்று போலவே
துண்டுகள் மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும்.
>> நான் என்றால் இப்போது மீண்டும் இயக்க
நிரல் ./buggy-2-- ஆம்.
நான் இப்போது ஒரு பிழை உள்ளது.
நான் என்ன செய்ய மறக்க?
ஆமாம், நான் அதை தொகுக்கலாம்.
எனவே தரமற்ற-2 செய்ய.
கோப்பு இல்லை நான் இல்லை, ஏனெனில்
உண்மையில் இரண்டாவது பதிப்பு தொகுத்த.

Swedish: 
Men det ser rätt.
>> Nu line 15 det ser ut som jag är
skriva ut en stjärna, och sedan linje 16
det ser ut som jag är utskrift
ett nyradstecken,
och de är båda indragna så
Jag är insidan av slingan tydligt.
Så ska inte jag göra stjärna, nytt
linje, stjärna, ny rad, stjärna, ny rad?
Ja?
>> Ja, till skillnad från ett språk som
Python, om du är bekant,
indrag inte
roll till datorn.
Det spelar bara för människan.
Så medan här har jag hittat på linjer
15 och 16-- som är vacker,
men datorn inte bryr sig.
Datorn bryr sig om
faktiskt ha klammerparenteser
kring dessa rader kod.
>> Så att det är clear-- precis som i
Scratch-- att dessa två rader kod
bör verkställas.
Som en av de gula Scratch pussel
stycken igen och igen och igen.
>> Så nu om jag åter köra
program-- ./buggy-2-- Hm.
Jag har ett fel nu.
Vad har jag glömt att göra?
Ja, så jag inte kompilera den.
Så gör buggy-2.
Ingen sådan fil eftersom jag inte
faktiskt kompilera den andra versionen.

Chinese: 
但是，这看起来是对的。
>> 现在，第15行它看起来像我
打印一个明星，然后行16
它看起来像我打印
新行字符，
和他们俩都是这么缩进
我是清楚的循环里面。
所以我不应该做的明星，新的
行，明星，新的生产线，明星，新的生产线？
是吗？
>> 是啊，不像语言类
Python的，如果你是熟悉，
压痕不
不管到计算机。
它只关系到人类。
所以，在这里，而我发明线
15 16--，看起来很美，
但计算机不关心。
计算机在乎
实际上有大括号
围绕这些代码行。
>> 因此，它的clear--就像在
Scratch--那些两行代码
应该被执行。
像那些黄色的划痕难题1
件再，再而三。
>> 所以，现在如果我重新运行该
program-- ./buggy-2--嗯。
我现在有一个错误。
什么我忘了怎么办？
是啊，所以我没有编译它。
因此，让越野车-2。
因为我没有没有这样的文件
实际编译的第二个版本。

Lithuanian: 
Bet tai atrodo teisinga.
>> Dabar linija 15 atrodo aš
spausdinti žvaigždę, o tada linija 16
atrodo aš spausdinimas
Naujoji linija charakteris,
ir jie abu atitrauktas taip,
Aš viduje kilpos aiškiai.
Taigi neturėtų aš daryti žvaigždė, nauja
linija, žvaigždutė, nauja linija, žvaigždutė, nauja linija?
Taip?
>> Taip, skirtingai kalba kaip
Python, jei esate susipažinę,
įdubimas nėra
Nesvarbu prie kompiuterio.
Tai tik svarbu į žmogaus.
Todėl nors čia aš išrado linijų
15 ir 16-- kad atrodo gražiai,
bet kompiuteris nerūpi.
Kompiuteris rūpi
realiai garbanotas petnešos
aplink šias kodo eilutes.
>> Taigi, kad tai clear-- kaip ir
Scratch-- kad šių dviejų eilučių kodo
turėtų būti vykdomas.
Kaip vienos iš tų geltona Scratch dėlionės
vienetų, vėl ir vėl ir vėl.
>> Taigi dabar, jei aš vėl paleiskite
program-- ./buggy-2-- Hm.
Turiu klaida dabar.
Ką aš pamiršti tai padaryti?
Taip, taip, aš ne rinkti jį.
Todėl įsitikinkite, buggy-2.
Nėra tokio failo, nes aš ne
iš tikrųjų sudaryti antrą versiją.

Welsh: 
Ond mae hyn yn edrych yn iawn.
>> Nawr llinell 15 mae'n edrych fel fy mod
argraffu yn seren, ac yna llinell 16
mae'n edrych fel fy mod argraffu
cymeriad llinell newydd,
ac maen nhw'n ddau mewnoli hynny
Im 'tu mewn i'r ddolen glir.
Ni ddylai Felly, yr wyf yn ei wneud seren, newydd
llinell, seren, llinell newydd, seren, llinell newydd?
Ie?
>> Yeah, yn wahanol i iaith fel
Python, os ydych yn gyfarwydd,
Nid bant yn
bwysig i'r cyfrifiadur.
Dim ond bwys i'r ddynol.
Felly llinellau tra yma rwyf wedi dyfeisio
15 a 16-- sy'n edrych yn hardd,
ond nid y cyfrifiadur yn ofal.
Mae'r cyfrifiadur yn gofalu am
mewn gwirionedd yn cael braces cyrliog
o amgylch y llinellau hyn o god.
>> Fel ei bod yn clear-- union fel yn
Scratch-- bod y rhai ddwy linell o god
Dylid ei weithredu.
Fel un o'r rhai melyn Scratch pos
darnau dro ar ôl tro ar ôl tro.
>> Felly, yn awr os wyf yn ail-redeg y
program-- ./buggy-2-- EM.
Mae gen i gwall nawr.
Beth wnes i yn anghofio ei wneud?
Yeah, felly doeddwn i ddim yn llunio ei.
Felly, yn gwneud bygi-2.
Dim ffeil o'r fath oherwydd nid i ddim yn
mewn gwirionedd yn llunio yr ail fersiwn.

Spanish: 
Pero esto se ve bien.
>> Ahora la línea 15 se ve como si estuviera
la impresión de una estrella, y luego la línea 16
parece como si yo fuera la impresión
un carácter de nueva línea,
y los dos están tan sangría
Yo estoy dentro del bucle claramente.
Así que no debería estar haciendo la estrella, nueva
línea, estrella, nueva línea, estrella, nueva línea?
Sí?
>> Sí, a diferencia de un lenguaje como
Python, si usted está familiarizado,
indentación no
importa al equipo.
Lo único que importa a la humana.
Así las líneas mientras que aquí me he inventado
15 y 16-- que se ve hermosa,
pero la computadora no le importa.
El equipo se preocupa por
realmente tener llaves
alrededor de estas líneas de código.
>> Así que es clear-- al igual que en
Scratch-- que esas dos líneas de código
debe ser ejecutado.
Como uno de los rompecabezas amarillo de Scratch
piezas una y otra vez y otra vez.
>> Así que ahora si puedo volver a ejecutar este
program-- ./buggy-2-- Hm.
Tengo un error ahora.
Lo que me olvidé de hacer?
Sí, así que no me compilarlo.
Así que con errores-2.
No existe el archivo porque no lo hice
realmente compilar la segunda versión.

Yiddish: 
אבער דעם קוקט רעכט.
>> איצט שורה 15 עס קוקט ווי איך בין
דרוקן אַ שטערן, און דעמאָלט שורה 16
עס קוקט ווי איך בין דרוקן
אַ נייַ שורה כאַראַקטער,
און זיי ניטאָ ביידע ינדענטעד אַזוי
איך בין ין פון די שלייף קלאר.
אַזוי זאָל ניט איך זייַן טאן שטערן, נייַ
שורה, שטערן, נייַ שורה, שטערן, נייַ שורה?
יא?
>> יאָ, ניט ענלעך אַ שפּראַך ווי
פּיטהאָן, אויב איר ניטאָ באַקאַנט,
ינדענטיישאַן טוט ניט
ענין צו די קאָמפּיוטער.
עס בלויז עניני צו די מענטשלעך.
אַזוי וועראַז דאָ איך 'ווע ינווענטאַד שורות
15 און 16-- אַז קוקט שיין,
אָבער די קאָמפּיוטער טוט ניט זאָרגן.
דער קאָמפּיוטער דאגות וועגן
טאקע ווייל געגרייַזלט ברייסאַז
אַרום די שורות פון קאָד.
>> אַזוי אַז עס ס קלעאַר-- נאָר ווי אין
סקראַטטש-- אַז יענע צוויי שורות פון קאָד
זאָל זיין עקסאַקיוטאַד.
ווי איינער פון די געל סקראַטטש רעטעניש
ברעקלעך ווידער און ווידער און ווידער.
>> אַזוי איצט אויב איך שייַעך-לויפן דעם
פּראָגראַמ-- ./בוגגי-2-- הם.
איך האָבן אַ טעות איצט.
וואָס האט איך פאַרגעסן צו טאָן?
יאָ, אַזוי איך האט ניט צונויפנעמען עס.
אזוי מאַכן וואָגן-2.
ניט אַזאַ טעקע ווייַל איך האט ניט
אַקשלי צונויפנעמען די רגע ווערסיע.

Bengali: 
কিন্তু এই অধিকার মনে হচ্ছে.
>> আমি মত এখন লাইন 15 এটা দেখে মনে হচ্ছে
তারপর একটি তারকা মুদ্রণ, এবং লাইন 16
আমি মুদ্রণ করছি এটা দেখে মনে হচ্ছে
একটি নতুন লাইন অক্ষর,
এবং তারা উভয় তাই সংভৃত করছি
আমি স্পষ্ট লুপ এর ভিতরে আছি.
তাই আমি তারা কাজ করা উচিত নয়, নতুন
লাইন, তারকা, নতুন লাইন, তারকা, নতুন লাইন?
হ্যাঁ?
>> হ্যাঁ, একটি ভাষা ভিন্ন মত
পাইথন, আপনি পরিচিত হন,
খাঁজ না
কম্পিউটার ব্যাপার.
এটা শুধুমাত্র মানুষের কাছে গুরুত্বপূর্ণ.
এখানে যেহেতু আমি আবিষ্কার করেছি লাইন তাই
15 এবং সুন্দর দেখায় যে 16--,
কিন্তু কম্পিউটার গ্রাহ্য না করে.
কম্পিউটার বজায় রাখে
আসলে কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী হচ্ছে
কোড এই লাইন কাছাকাছি.
>> তাই এটা ঠিক মত clear-- এর
Scratch-- কোড যারা দুই লাইন যে
মৃত্যুদন্ড কার্যকর করা উচিত.
যারা হলুদ ভূত ধাঁধা মত
টুকরা আবার এবং আবার এবং আবার.
>> আমি যদি তাই এখন এই পুনরায় সঞ্চালন
প্রোগ্রাম ./buggy-2-- এইচএম.
আমি এখন একটি ত্রুটি আছে.
আমি কি করতে ভুলবেন না?
হ্যাঁ, তাই আমি এটা কম্পাইল না.
তাই বগী-2 না.
কোন ফাইল আমি না, কারণ
আসলে দ্বিতীয় সংস্করণ সঙ্কলন.

Slovak: 
Ale to vyzerá dobre.
>> Teraz linka 15 to vyzerá, že som
tlač hviezdu, a potom linka 16
vyzerá to, že som tlač
znak nového riadku,
a oni sú obaja tak odsadené
Som vnútri slučky jasne.
Takže by som nemal robiť hviezdu, nová
linka, hviezda, nový riadok, hviezda, nový riadok?
Áno?
>> Áno, na rozdiel od jazyka ako
Python, ak ste oboznámení,
odsadenie nie je
tom, k počítaču.
To záleží len na človeka.
Takže zatiaľ čo tu som vymyslel linky
15 a 16--, že vyzerá krásne,
ale počítač nestará.
Počítač sa stará o
v skutočnosti má zložené zátvorky
okolo týchto riadkov kódu.
>> Takže to je to clear-- rovnako ako v
Scratch-- že tieto dva riadky kódu
by mal byť vykonaný.
Ako jeden z tých žltých Scratch puzzle
kusy znovu a znovu a znovu.
>> Takže teraz, keď som znova spustiť tento
program-- ./buggy-2-- Hm.
Mám chybu teraz.
Čo som zabudol urobiť?
Jo, tak som sa skompilovať.
Tak, aby buggy-2.
Žiadny takýto súbor, pretože som nemal
vlastne zostaviť druhú verziu.

Finnish: 
Mutta tämä näyttää oikealta.
>> Nyt linja 15 se näyttää olen
tulostus tähti, ja sitten linja 16
se näyttää Olen tulostus
Uusi linja hahmo,
ja he molemmat sisennetty niin
Olen lenkin sisältä selvästi.
Joten ei kannata tehdä tähti, uusi
rivi, tähti, uusi rivi, tähti, uusi linja?
Kyllä?
>> Joo, toisin kuin kieli kuten
Python, jos olet perehtynyt,
sisennys ei
väliä tietokoneeseen.
Se vain on merkitystä ihmisen.
Joten taas täällä olen keksinyt linjat
15 ja 16-- että näyttää kauniilta,
mutta tietokone ei välitä.
Tietokone välittää
todella ottaa aaltosulkeita
noin nämä riviä koodia.
>> Niin, että se on clear-- aivan kuten
Scratch-- että nämä kaksi riviä koodia
tulisi suorittaa.
Kuin yksi niistä keltainen Scratch palapeli
kappaletta uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja uudestaan.
>> Joten jos nyt ajaa uudelleen tämän
program-- ./buggy-2-- Hm.
Minulla on virhe nyt.
Mitä unohdan tehdä?
Joo, joten en kääntää sen.
Joten buginen-2.
Tiedostoa koska en
itse koota toinen versio.

Swahili (macrolanguage): 
Lakini hii inaonekana haki.
>> Sasa line 15 inaonekana kama mimi nina
uchapishaji nyota, na kisha mstari 16
inaonekana kama mimi nina uchapishaji
mpya line tabia,
na wao uko wote wawili indented hivyo
Mimi nina ndani ya kitanzi wazi.
Hivyo lazima si mimi kufanya nyota, mpya
line, nyota, mstari wa mwezi, nyota, line mpya?
Ndiyo?
>> Yeah, tofauti na lugha kama
Python, kama wewe ni ukoo,
indentation haina
jambo na kompyuta.
Ni tu mambo ya binadamu.
Hivyo mstari wakati hapa nimekuwa zuliwa
15 na 16-- kwamba inaonekana nzuri,
lakini kompyuta haina huduma.
kompyuta wasiwasi kuhusu
kweli kuwa braces curly
karibu mistari haya ya code.
>> Hivyo kwamba ni clear-- tu kama katika
Scratch-- kwamba wale mistari miwili ya code
lazima ifanyike.
Kama mmoja wa wale njano Scratch puzzle
vipande tena na tena na tena.
>> Hivyo sasa kama mimi re-kukimbia hii
program-- ./buggy-2-- Hm.
Nina kosa sasa.
Je, mimi kusahau kufanya nini?
Yeah, hivyo sikuweza kukusanya yake.
Hivyo kufanya buggy-2.
Hakuna faili kama kwa sababu sikuwa na si
kweli kukusanya toleo la pili.

Albanian: 
Por kjo duket e drejtë.
>> Tani linjë 15 duket sikur jam
shtypjen e një yll, dhe pastaj të linjës 16
kjo duket si unë jam shtypjen
një karakter të ri linjë,
dhe ata janë të dy prerë në mënyrë
Unë jam brenda lak qartë.
Pra, nuk duhet të jetë bërë yll, i ri
line, yll, linjë e re, yll, linjë e re?
Po?
>> Po, ndryshe nga një gjuhë si
Python, në qoftë se ju jeni të njohur,
gjurmë nuk
rëndësi në kompjuter.
Është vetëm çështje për të njeriut.
Kështu linjat ndërsa këtu e kam shpikur
15 dhe 16-- që duket e bukur,
por kompjuteri nuk ka kujdes.
Kompjuter kujdeset për
në të vërtetë duke pasur formatimin e teksteve kaçurrel
rreth këtyre rreshta të kodit.
>> Kështu që kjo është clear-- ashtu si në
Scratch-- se ato dy rreshta të kodit
duhet të ekzekutohet.
Si një nga ato puzzle verdhë Scratch
copa përsëri dhe përsëri dhe përsëri.
>> Deri tani, nëse unë të ri-drejtuar këtë
program-- ./buggy-2-- Hm.
Unë kam një gabim tani.
Çfarë kam harruar të bëj?
Yeah, kështu që unë nuk e përpilojnë atë.
Pra, ti buggy-2.
Nuk ka fotografi të tilla, sepse unë nuk e kam
fakt hartojë versionin e dytë.

Portuguese: 
Mas isso parece certo.
>> Agora linha 15 parece que eu sou
a impressão de uma estrela, e depois a linha 16
parece que eu sou impressão
um caractere de nova linha,
e ambos estão tão recuados
Estou dentro do loop de forma clara.
Então, eu não deveria estar fazendo estrela, novo
linha, estrela, nova linha, estrela, nova linha?
Sim?
>> Sim, ao contrário de uma linguagem como
Python, se você está familiarizado,
reentrância não faz
importa para o computador.
Isso só importa para o ser humano.
Então linhas enquanto que aqui eu inventei
15 e 16-- que parece bonito,
mas o computador não liga.
O computador se preocupa com
realmente ter chaves
em torno destas linhas de código.
>> Assim que é clear-- assim como em
Scratch-- que essas duas linhas de código
deve ser executado.
Como um daqueles quebra-zero amarelo
pedaços de novo e de novo e de novo.
>> Portanto, agora se eu re-executar esta
program-- ./buggy-2-- Hm.
Eu tenho um erro agora.
O que eu esqueci de fazer?
Sim, então eu não compilá-lo.
Então faça de buggy-2.
Nenhum arquivo porque eu não fiz
realmente compilar a segunda versão.

iw: 
אבל זה נראה תקין.
>> עכשיו שורה 15 זה נראה כאילו אני
הדפסת כוכב, ולאחר מכן שורה 16
זה נראה כאילו אני הדפסה
אופי קו חדש,
והם שניהם כל כך מסוכסך
אני פנימי של הלולאה באופן ברור.
אז לא צריך אני עושה כוכב, חדש
קו, כוכב, קו חדש, כוכב, קו חדש?
כן?
>> כן, בניגוד לשפה כמו
פייתון, אם אתה מכיר,
כניסה לא
משנה למחשב.
זה רק חשוב לאדם.
אז קווים ואילו כאן אני כבר המצאתי
15 ו16-- שנראים יפה,
אבל לא אכפת לי המחשב.
המחשב אכפת
יש בעצם סוגריים מסולסלים
סביב שורות הקוד הללו.
>> אז שזה clear-- בדיוק כמו ב
Scratch-- ששני קווים אלו של קוד
צריך להיות מוצא להורג.
כמו אחד מהפאזל הצהוב Scratch אלה
חתיכות שוב ושוב ושוב.
>> זה אז עכשיו אם אני להפעיל מחדש
program-- ./buggy-2-- Hm.
יש לי שגיאה עכשיו.
מה שכחתי לעשות?
כן, אז אני לא לקמפל אותו.
אז להפוך את המרכבה-2.
אין קובץ כזה, כי אני לא
למעשה לקמפל את הגרסה השנייה.

Maltese: 
Iżda dan jistenna d-dritt.
>> Issa linja 15 jidher qisu jien
istampar stilla, u mbagħad linja 16
jidher qisu jien istampar
karattru linja ġdida,
u dawn qed kemm inċiża hekk
Jien ġewwa tal-loop b'mod ċar.
Allura mhux għandi tkun qiegħda tagħmel stilla, l-ġdida
linja, star, linja ġdida, star, linja ġdida?
Iva?
>> Yeah, b'differenza lingwa bħal
Python, jekk int familjari,
indentazzjoni ma
kwistjoni għall-kompjuter.
Hija biss kwistjonijiet lill-bniedem.
Allura linji billi here stajt ivvintat
15 u 16-- li jistenna sbieħ,
iżda l-kompjuter ma care.
Il-kompjuter cares dwar
attwalment jkollhom braces kaboċċi
madwar dawn il-linji ta 'kodiċi.
>> Allura li huwa clear-- eżatt bħal fil
Scratch-- li dawn iż-żewġ linji ta 'kodiċi
għandhom jiġu esegwiti.
Bħal wieħed minn dawk puzzle Scratch isfar
biċċiet ġdid u għal darb'oħra u għal darb'oħra.
>> Allura issa mmexxija mill-ġdid jekk I dan
program-- ./buggy-2-- Hm.
I jkollhom żball issa.
What did I tinsa tagħmel?
Yeah, so I ma josservawha.
Allura make-Buggy 2.
Nru file tali minħabba I ma
attwalment jikkompilaw-tieni verżjoni.

Irish: 
Ach Breathnaíonn an ceart seo.
>> Anois, líne 15 tá sé cosúil Tá mé
priontáil le réalta, agus ansin líne 16
tá sé cosúil Tá mé priontáil
carachtar líne nua,
agus tá siad an dá bearnach amhlaidh
Tá mé taobh istigh den lúb go soiléir.
Mar sin, níor chóir mé ag déanamh réalta, nua
líne, réalta, líne nua, réalta, líne nua?
Is ea?
>> Yeah, murab ionann agus teanga mar
Python, má tá tú ar an eolas,
Ní dhéanann eangú
ábhar chuig an ríomhaire.
Nithe ​​sé ach leis an duine.
Mar sin, línte cé go anseo tá mé invented
15 agus 16-- go Breathnaíonn álainn,
ach nach bhfuil an ríomhaire cúram.
Is cuma leis an ríomhaire faoi
iarbhír ag braces chatach
ar fud na línte de chód.
>> Mar sin, go bhfuil sé clear-- díreach cosúil i
Scratch-- go siúd dhá líne de chód
ba cheart go ndéanfadh.
Cosúil le ceann de na bhfreagra Scratch buí
píosaí arís agus arís agus arís eile.
>> Mar sin anois má tá mé ath-reáchtáil seo
program-- ./buggy-2-- Hm.
Tá mé botún anois.
Cad a rinne mé dearmad a dhéanamh?
Yeah, mar sin ní raibh mé a chur le chéile é.
Mar sin, Buggy-2 a dhéanamh.
Níl comhad den sórt sin mar nach raibh mé
i ndáiríre le chéile an dara leagan.

Azerbaijani: 
Amma bu doğru görünür.
>> Mən kimi indi line 15 görünür
sonra ulduz çap və line 16
Mən çap alıram kimi görünür
yeni xətt xarakter,
və onlar həm indented edirik
Mən aydın loop daxilində deyiləm.
Mən ulduz bunu lazım deyil, yeni
line, star, yeni xətt, star, yeni xətt?
Bəli?
>> Bəli, bir dil fərqli kimi
Python, siz tanış değilseniz,
abzas deyil
kompüter əhəmiyyətli.
Bu, yalnız insan məsələləri.
Halbuki burada mən icad etdik xətləri belə
15 və gözəl görünür ki, 16 giriş,
lakin kompüter qayğı deyil.
Kompüter haqqında qayğı
həqiqətən qıvrım aşırma olan
kodu bu xətlər ətrafında.
>> Belə ki, yalnız kimi clear-- var
Scratch-- kodu həmin iki xətləri ki,
icra olunmalıdır.
O sarı Scratch puzzle biri kimi
ədəd təkrar və yenidən.
>> Mən əgər Belə ki, indi yenidən run
program-- ./buggy-2-- Hm.
Mən indi bir səhv var.
Mən nə üçün unutmaq idi?
Bəli, mən onu tərtib etməyib.
Belə ki, buggy-2 olun.
Belə bir fayl almadım
əslində ikinci versiyası tərtib edir.

Vietnamese: 
Nhưng điều này có vẻ đúng.
>> Bây giờ dòng 15 có vẻ như tôi
in một ngôi sao, và sau đó dòng 16
có vẻ như tôi là in ấn
một ký tự dòng mới,
và chúng đều thụt vào như vậy
Tôi bên trong vòng lặp rõ ràng.
Vì vậy, nên tôi không thể làm sao, mới
đường, ngôi sao, dòng mới, ngôi sao, dòng sản phẩm mới?
Có?
>> Vâng, không giống như một ngôn ngữ như
Python, nếu bạn đã quen thuộc,
thụt đầu dòng không
quan trọng đối với máy tính.
Nó chỉ quan trọng đối với con người.
Vì vậy, trong khi dòng ở đây tôi đã phát minh ra
15 16-- trông đẹp,
nhưng máy tính không quan tâm.
Các máy tính quan tâm
thực sự có dấu ngoặc nhọn
xung quanh các dòng mã.
>> Vì vậy, nó giống như trong clear--
Scratch-- rằng hai dòng mã
phải được thực hiện.
Giống như một trong những câu đố Scratch vàng
miếng một lần nữa và một lần nữa và một lần nữa.
>> Vì vậy, bây giờ nếu tôi chạy lại này
program-- ./buggy-2-- Hm.
Tôi có một lỗi ngay bây giờ.
Tôi đã quên những gì để làm gì?
Vâng, vì vậy tôi đã không biên dịch nó.
Vì vậy, hãy lỗi-2.
Không có tập tin như vậy bởi vì tôi đã không
thực sự biên dịch phiên bản thứ hai.

Romanian: 
Dar acest lucru pare corect.
>> Acum, linia 15 se pare ca eu sunt
imprimarea unei stele, și apoi linia 16
se pare ca eu sunt de imprimare
o nouă linie de caractere,
și ei amândoi identică, astfel
Eu sunt în interiorul buclei clar.
Deci, nu ar trebui să face stele, nou
linie, stele, noua linie, stea, noua linie?
Da?
>> Da, spre deosebire de un limbaj ca
Python, daca esti familiar,
indentare nu
conteaza la calculator.
Contează doar la om.
Deci, în timp ce liniile de aici l-am inventat
15 și 16-- care arata frumos,
dar calculatorul nu-i pasă.
Calculatorul îi pasă
având de fapt acolade
în jurul acestor linii de cod.
>> Deci asta e clear-- la fel ca în
Rămășițe că aceste două linii de cod
trebuie executată.
Ca unul dintre cei puzzle Scratch galben
piese din nou și din nou și din nou.
>> Deci, acum, dacă am re-rula acest
program-- ./buggy-2-- Hm.
Am o eroare acum.
Ce am uitat sa fac?
Da, deci nu l-am compila.
Deci, asigurați-buggy 2.
Nu există un astfel de fișier pentru că nu am făcut-
compila de fapt a doua versiune.

Arabic: 
ولكن هذا يبدو صحيحا.
>> الآن خط 15 يبدو أنا
طباعة نجمة، ثم خط 16
يبدو وكأنني الطباعة
حرف سطر جديد،
وانهم على حد سواء بادئة بذلك
أنا داخل الحلقة بشكل واضح.
لذلك لا ينبغي لي أن تفعل نجمة، جديدة
خط، نجمة، خط جديد، نجمة، خط جديد؟
نعم؟
>> نعم، على عكس اللغات مثل
بيثون، إذا كنت على دراية،
المسافة البادئة لا
يهم إلى الكمبيوتر.
يهم فقط على الإنسان.
حتى خطوط بينما هنا لقد اخترع
15 و16-- أن تبدو جميلة،
لكن الكمبيوتر لا يهتم.
الكمبيوتر يهتم
وجود في الواقع الأقواس المعقوفة
حول هذه الأسطر من التعليمات البرمجية.
>> بحيث انها clear-- مثلما هو الحال في
Scratch-- أن هذين الخطين من التعليمات البرمجية
يجب أن يعدم.
مثل واحد من تلك الأصفر خدش لغز
قطع مرارا وتكرارا وتكرارا.
>> وحتى الآن ما إذا كنت إعادة تشغيل هذا
program-- ./buggy-2-- جلالة الملك.
لدي خطأ الآن.
ما لم أنسى أن تفعل؟
نعم، لذلك لم أكن ترجمة عليه.
لذا تأكد عربات التي تجرها الدواب 2.
لا يوجد مثل هذا الملف لأنني لم
في الواقع تجميع النسخة الثانية.

Belarusian: 
Але гэта выглядае правільна.
>> Цяпер радок 15, падобна, я
друк зорку, а затым лінія 16
гэта выглядае як я друк
Сімвал новага радка,
і яны абодва з водступам так
Я ўнутры цыклу ясна.
Так што не я павінен рабіць зорку, новы
лінія, зорка, новая лінія, зорка, новая лінія?
Так?
>> Так, у адрозненне ад мовы як
Python, калі вы знаёмыя,
водступ ня
значэння да кампутара.
Гэта мае значэнне толькі да чалавека.
Так у той час як тут, я вынайшаў ліній
15 і 16-- што выглядае прыгожа,
але кампутар не клапоціцца.
Кампутар клапоціцца аб
фактычна не маючы фігурныя дужкі
вакол гэтых радкоў кода.
>> Так што гэта clear-- як і ў
Scratch-- што гэтых двух радкоў кода
павінны быць выкананы.
Як адзін з тых жоўтага драпін галаваломкі
шт зноў і зноў і зноў.
>> Так што цяпер, калі я паўторна запусціць гэты
program-- ./buggy-2-- Хм.
У мяне ёсць памылка цяпер.
Што я забыўся зрабіць?
Так, так што я не скампіляваць яго.
Так што глючыць-2.
Няма такога файла, таму што я не зрабіў
кампіляваць другую версію.

Norwegian: 
Men dette ser riktig.
>> Nå linje 15 ser det ut som jeg er
skrive ut en stjerne, og deretter linje 16
det ser ut som jeg er utskrift
en ny linje karakter,
og de er begge rykket så
Jeg er på innsiden av løkken tydelig.
Så bør ikke jeg gjøre stjerne, ny
linje, stjerne, ny linje, stjerne, ny linje?
Ja?
>> Ja, i motsetning til et språk som
Python, hvis du er kjent,
innrykk ikke
saken til datamaskinen.
Det betyr bare til den menneskelige.
Så mens her har jeg oppfunnet linjer
15 og 16-- som ser vakkert,
men datamaskinen ikke bryr seg.
Datamaskinen bryr seg om
faktisk å ha klammeparentes
rundt disse linjer med kode.
>> Slik at det er clear-- akkurat som i
Scratch-- at disse to linjer med kode
bør bli henrettet.
Som en av de gule Scratch puslespill
stykker igjen og igjen og igjen.
>> Så nå hvis jeg å kjøre dette
program-- ./buggy-2-- Hm.
Jeg har en feil nå.
Hva gjorde jeg glemmer å gjøre?
Ja, så jeg fikk ikke kompilere den.
Så gjør buggy-2.
Ingen slik fil fordi jeg gjorde ikke
faktisk kompilere den andre versjonen.

Ukrainian: 
Але це виглядає правильно.
>> Тепер рядок 15, схоже, я
друк зірку, а потім лінія 16
це виглядає як я друк
Символ нового рядка,
і вони обидва з відступом так
Я всередині циклу ясно.
Так що не я повинен робити зірку, новий
лінія, зірка, нова лінія, зірка, нова лінія?
Да?
>> Так, на відміну від мови як
Python, якщо ви знайомі,
відступ НЕ
значення до комп'ютера.
Це має значення тільки до людини.
Так у той час як тут, я винайшов ліній
15 і 16-- що виглядає красиво,
але комп'ютер не піклується.
Комп'ютер піклується про
фактично не маючи фігурні дужки
навколо цих рядків коду.
>> Так що це clear-- як і в
Scratch-- що цих двох рядків коду
повинні бути виконані.
Як один з тих жовтого подряпин головоломки
шт знову і знову і знову.
>> Так що тепер, якщо я повторно запустити цей
program-- ./buggy-2-- Хм.
У мене є помилка зараз.
Що я забув зробити?
Так, так що я не скомпілювати його.
Так що глючить-2.
Немає такого файлу, тому що я не зробив
компілювати другу версію.

Thai: 
แต่นี้มีลักษณะที่เหมาะสม
>> ตอนนี้สาย 15 ดูเหมือนว่าฉัน
พิมพ์ดาวและจากนั้นสาย 16
ดูเหมือนว่าฉันพิมพ์
ตัวละครสายใหม่
และพวกเขากำลังทั้งสองเยื้องเพื่อ
ฉันอยู่ในวงอย่างชัดเจน
ดังนั้นไม่ควรที่ฉันจะทำดาวใหม่
สาย, ดาว, บรรทัดใหม่, ดาว, สายใหม่ได้หรือไม่
ใช่?
>> ใช่ซึ่งแตกต่างจากภาษาเช่น
งูใหญ่ถ้าคุณคุ้นเคย
เยื้องไม่ได้
สำคัญกับคอมพิวเตอร์
มันเป็นเพียงเรื่องที่มนุษย์
ดังนั้นสายในขณะที่ที่นี่ผมได้คิดค้น
15 และ 16-- ที่มีลักษณะสวยงาม
แต่คอมพิวเตอร์ไม่สนใจ
คอมพิวเตอร์ใส่ใจเกี่ยวกับ
จริง ๆ แล้วมีวงเล็บปีกกา
รอบเส้นเหล่านี้ของรหัส
>> ดังนั้นว่ามันเป็น clear-- เช่นเดียวกับใน
Scratch-- ว่าคนสองบรรทัดของรหัส
ควรจะดำเนินการ
เช่นเดียวกับหนึ่งในบรรดาปริศนา Scratch สีเหลือง
ชิ้นอีกครั้งและอีกครั้งและอีกครั้ง
>> ดังนั้นตอนนี้ถ้าผม re-run นี้
program-- ./buggy-2-- Hm
ฉันมีข้อผิดพลาดในขณะนี้
สิ่งที่ฉันไม่ลืมที่จะทำอย่างไร
ใช่ดังนั้นผมจึงไม่ได้รวบรวมไว้
เพื่อให้รถ-2
ไม่มีไฟล์ดังกล่าวเพราะผมไม่ได้
จริงรวบรวมรุ่นที่สอง

Basque: 
Baina hau begiratzen eskubidea.
>> Orain 15 lerro badirudi naiz bezalako
izar bat inprimatzeko, eta, ondoren, 16 linea
badirudi inprimatzeko naiz bezala
linea berri pertsonaia bat,
eta zu bai koska dute beraz
Naiz begizta argi barruan dut.
Beraz, behar ez den izarra egiten dut, berria
line, star, linea berria, star, linea berria?
Bai?
>> Bai, hizkuntza bat bezala bezala
Python, Oraindik ezagutzen bada,
koska ez du
ordenagailua axola.
Giza izateko bakarrik da garrantzitsua.
Beraz, hemen, berriz, ez dut asmatu lerroak
15 eta saioa 16 itxura ederra,
baina ordenagailua ez zaintzeko.
Ordenagailua buruz zaintzen
benetan kizkur giltza izatea
Kode lerro hauen inguruan.
>> Beraz, clear-- besterik ez bezalakoa da
Scratch-- bi kode lerro horiek direla
exekutatu behar da.
Horiek horia Scratch, puzzle bat bezala
piezak eta behin eta berriro berriro.
>> Beraz, orain badut berriz abiarazi
programa ./buggy-2-- Hm.
Errore bat daukat orain.
Zer ahaztu nuen egin?
Yeah, beraz, ez nuen konpilatu.
Beraz, buggy-2.
Ez dago horrelako fitxategi ez nuen delako
benetan konpilatu bigarren bertsioa.

Telugu: 
కానీ ఈ కుడి కనిపిస్తోంది.
>> నేను ఉంటాను ఇప్పుడు లైన్ 15 కనిపిస్తోంది
అప్పుడు ఒక స్టార్ ముద్రించడం, మరియు లైన్ 16
నేను ప్రింటింగ్ నేను కనిపిస్తుంది
ఒక కొత్త లైన్ పాత్ర,
మరియు వారు రెండు కాబట్టి ఇండెంట్ చేస్తున్నారు
నేను స్పష్టంగా లూప్ యొక్క లోపల ఉన్నాను.
కాబట్టి నేను స్టార్ చేయకూడదు, కొత్త
లైన్, స్టార్, న్యూ లైన్ స్టార్, కొత్త లైన్?
అవును?
>> అవును, ఒక భాష కాకుండా వంటి
పైథాన్, మీరు తెలిసి ఉంటే,
ఇండెంటేషన్ని లేదు
కంప్యూటర్ పట్టింపు.
ఇది మాత్రమే మానవ మేటర్స్.
ఇక్కడ అయితే నేను కనిపెట్టిన చేసిన పంక్తులు కాబట్టి
15 మరియు అందమైన కనిపిస్తోంది 16,
కానీ కంప్యూటర్ పట్టించుకోరు.
కంప్యూటర్ గురించి పట్టించుకుంటారు
నిజానికి గిరజాల జంట కలుపులు కలిగి
కోడ్ యొక్క ఈ పంక్తులు చుట్టూ.
>> కాబట్టి ఇది కేవలం వంటి clear-- వార్తలు
Scratch-- కోడ్ ఆ రెండు పంక్తులు
అమలు చేయాలి.
ఆ పసుపు స్క్రాచ్ పజిల్ వాడిలా
ముక్కలు మళ్ళీ, మళ్ళీ, మళ్ళీ.
>> నేను చేస్తే ఇప్పుడు తిరిగి అమలు
ప్రోగ్రాం ./buggy-2-- అవును.
నేను ఇప్పుడు ఒక లోపం ఉంది.
నేను ఏమి మర్చిపోతే లేదు?
అవును, నేను కంపైల్ లేదు.
కాబట్టి లోపాలతో-2.
అటువంటి ఫైలు నేను ఎందుకంటే
నిజానికి రెండవ వెర్షన్ కంపైల్.

Croatian: 
No, to izgleda u pravu.
>> Sada linija 15 izgleda kao da sam
ispis zvijezdu, a zatim crta 16
izgleda da sam ispis
Nova linija lik,
i oni su oba razvedena tako
Ja sam unutar petlje jasno.
Dakle, ne bi li se radi zvijezdu, nova
linije, zvijezda, nova linija, zvijezda, nova linija?
Da?
>> Da, za razliku od jezika kao
Python, ako ste upoznati,
udubljenje ne
obzira na računalo.
To je samo važno da se na čovjeka.
Dakle, dok je ovdje sam izumio linije
15 i 16-- da izgleda lijepo,
ali računalo ne zanima.
Računalo je stalo
zapravo imaju vitičastim zagradama
oko tih linija koda.
>> Tako da je clear-- baš kao u
Scratch-- da te dvije linije koda
treba izvršiti.
Kao jedan od onih žute Scratch slagalice
komada opet i opet i opet.
>> Pa sad, ako sam ponovno pokrenuti taj
program-- ./buggy-2-- Hm.
Imam pogrešku sada.
Što sam zaboraviti učiniti?
Da, pa nisam ga sastaviti.
Tako bi buggy-2.
Nema takve datoteke, jer nisam
zapravo sastaviti drugu verziju.

Gujarati: 
પરંતુ આ યોગ્ય લાગે છે.
>> હું છું જેવા હવે રેખા 15 લાગે
પછી એક તારો છાપવા, અને રેખા 16
હું પ્રિન્ટીંગ છું લાગે છે કે
નવી લાઇન પાત્ર,
અને તેઓ બંને જેથી ઇન્ડેન્ટેડ રહ્યાં છો
હું સ્પષ્ટ લૂપની અંદર છું.
તેથી હું તારો કરી ન હોવી જોઇએ, નવા
રેખા, સ્ટાર, નવી લાઇન, સ્ટાર, નવી લાઇન?
હા?
>> અરે વાહ, એક ભાષા વિપરીત જેમ
પાયથોન, તમે પરિચિત છો,
ખાડો નથી
આ કમ્પ્યુટર પર વાંધો.
તે માત્ર ત્યારે જ માનવ માટે બાબતો.
અહીં જ્યારે હું શોધ કર્યું લીટીઓ તેથી
15 અને સુંદર લાગે છે કે 16,
પરંતુ કમ્પ્યૂટર કાળજી નથી.
કમ્પ્યુટર વિશે ધ્યાન આપતા
ખરેખર સર્પાકાર કૌંસ કર્યા
કોડ આ રેખાઓ આસપાસ.
>> જેથી તે માત્ર જેમ clear-- છે
Scratch-- કોડ તે બે લીટીઓ કે
ચલાવવામાં આવવો જોઈએ.
તે પીળા સ્ક્રેચ પઝલ એક જેમ
ટુકડાઓ ફરીથી અને ફરીથી અને ફરીથી.
>> હું તેથી જો હવે ફરીથી ચલાવો આ
કાર્યક્રમ ./buggy-2-- હમ્મ.
હવે હું એક ભૂલ છે.
હું શું ભૂલી ગયા હતા?
અરે વાહ, તેથી હું તેને કમ્પાઇલ ન હતી.
તેથી બગડેલ -2 બનાવે છે.
આવી કોઈ ફાઈલ હું ન હતી કારણ કે
ખરેખર બીજા આવૃત્તિ કમ્પાઇલ.

Chinese: 
但是，這看起來是對的。
>> 現在，第15行它看起來像我
打印一個明星，然後行16
它看起來像我打印
新行字符，
和他們倆都是這麼縮進
我是清楚的循環裡面。
所以我不應該做的明星，新的
行，明星，新的生產線，明星，新的生產線？
是嗎？
>> 是啊，不像語言類
Python的，如果你是熟悉，
壓痕不
不管到計算機。
它只關係到人類。
所以，在這裡，而我發明線
15 16--，看起來很美，
但計算機不關心。
計算機在乎
實際上有大括號
圍繞這些代碼行。
>> 因此，它的clear--就像在
Scratch--那些兩行代碼
應該被執行。
像那些黃色的划痕難題1
件再，再而三。
>> 所以，現在如果我重新運行該
program-- ./buggy-2--嗯。
我現在有一個錯誤。
什麼我忘了怎麼辦？
是啊，所以我沒有編譯它。
因此，讓越野車-2。
因為我沒有沒有這樣的文件
實際編譯的第二個版本。

Georgian: 
მაგრამ ეს გამოიყურება უფლება.
>> ახლა line 15 როგორც ჩანს მე ვარ
ბეჭდვის ვარსკვლავი, და შემდეგ ხაზი 16
ეს ჰგავს მე ბეჭდვა
ახალი ხაზი ხასიათი,
და ისინი ორივე indented ასე
მე შიგნით მარყუჟის ნათლად.
ასე რომ არ უნდა მე უნდა აკეთებს ვარსკვლავი, ახალი
ხაზი, ვარსკვლავი, ახალი ხაზი, ვარსკვლავი, ახალი ხაზი?
დიახ?
>> ჰო, განსხვავებით ენა მოსწონს
Python, თუ თქვენ იცნობს,
წანაცვლება არ
მიუხედავად იმისა, რომ კომპიუტერი.
ეს მხოლოდ მნიშვნელოვანია, რომ ადამიანის.
ასე რომ, მაშინ აქ მე გამოიგონა ხაზები
15 და 16--, რომელიც გამოიყურება ლამაზი,
მაგრამ კომპიუტერი არ აინტერესებს.
კომპიუტერული ზრუნავს
ფაქტობრივად, რომელსაც curly braces
დაახლოებით ამ ხაზების კოდი.
>> ისე, რომ ეს clear-- ისევე, როგორც
Scratch--, რომ ეს ორი ხაზი კოდი
უნდა იყოს შესრულებული.
როგორც ერთი იმ ყვითელი Scratch თავსატეხი
ცალი ისევ და ისევ და ისევ.
>> ახლა თუ ხელახლა აწარმოებს ამ
პროგრამა ./buggy-2-- Hm.
მაქვს შეცდომა არის.
რა მე უნდა დაგვავიწყდეს?
ჰო, მე არ კომპილირება.
ასე რომ buggy-2.
ასეთი ფაილი რადგან მე არ
რეალურად ადგენენ მეორე ვერსია.

Kannada: 
ಆದರೆ ಈ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಾಣುತ್ತದೆ.
>> ನಾನು ಹಾಗೆ ಈಗ ಸಾಲು 15 ತೋರುತ್ತಿದೆ
ನಂತರ ನಕ್ಷತ್ರ ಮುದ್ರಣ, ಮತ್ತು ಸಾಲು 16
ನಾನು ಮುದ್ರಿಸುವ ನನಗೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ
ಒಂದು ಹೊಸ ಲೈನ್ ಪಾತ್ರದ,
ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರೂ ತುಂಬಾ ಇಂಡೆಂಟ್ ನೀವು
ನಾನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಲೂಪ್ ಒಳಗೆ ಮನುಷ್ಯ.
ಹಾಗಾಗಿ ಸ್ಟಾರ್ ಮಾಡಬಾರದು, ಹೊಸ
ಲೈನ್, ಸ್ಟಾರ್, ಹೊಸ ಲೈನ್, ಸ್ಟಾರ್, ಹೊಸ ಲೈನ್?
ಹೌದು?
>> ಹೌದು, ಒಂದು ಭಾಷೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹಾಗೆ
ಪೈಥಾನ್, ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಂದಿದೆ,
ಇಂಡೆಂಟೇಷನ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.
ಇದು ಕೇವಲ ಮಾನವ ವಿಷಯಗಳು.
ಇಲ್ಲಿ ಆದರೆ ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು ನಾವು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಆದ್ದರಿಂದ
15 ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಕಾಣುತ್ತದೆ 16,
ಆದರೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲೆಕ್ಕಕ್ಕೆ.
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳ್ತಾರೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಹೊಂದಿರುವ
ಕೋಡ್ ಈ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಸುಮಾರು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಕೇವಲ ನಂತಹ clear-- ಇಲ್ಲಿದೆ
Scratch-- ಕೋಡ್ ಆ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು ಎಂದು
ಕಾರ್ಯಗತ ಮಾಡಬೇಕು.
ಆ ಹಳದಿ ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಪಜಲ್ ಒಂದು ಲೈಕ್
ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ.
>> ನಾನು ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ಮರು ರನ್
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ./buggy-2-- ಎಚ್ಎಂ.
ನಾನು ಈಗ ದೋಷವು.
ನಾನು ಮಾಡಲು ಮರೆತಿರುವಿರಾ?
ಹೌದು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.
ದೋಷಯುಕ್ತ-2 ಮಾಡಲು.
ಯಾವುದೆ ಕಡತ ನಾನು ಏಕೆಂದರೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಎರಡನೇ ಆವೃತ್ತಿ ಕಂಪೈಲ್.

Persian: 
اما این حق به نظر می رسد.
>> در حال حاضر خط 15 به نظر می رسد من
چاپ یک ستاره، و سپس خط 16
به نظر می رسد مثل من چاپ هستم
یک شخصیت خط جدید،
و آنها هر دو فاصله دار تا
I داخل حلقه به وضوح هستم.
بنابراین باید نه من انجام ستاره، جدید
خط، ستاره، خط جدید، ستاره، خط جدید؟
بله؟
>> آره، بر خلاف یک زبان مانند
پایتون، اگر شما آشنا هستند،
دندانه نیست
موضوع را به کامپیوتر است.
این تنها به انسان مهم است.
بنابراین در حالی که خطوط در اینجا من اختراع کردم
15 و 16-- که به نظر می رسد زیبا،
اما کامپیوتر مهم نیست.
کامپیوتر در مورد مراقبت
در واقع داشتن آکولاد
در اطراف این خط کد.
>> به طوری که آن را clear-- درست مثل در
Scratch-- که این دو خط کد
باید اعدام شود.
مانند یکی از این پازل خراش زرد
قطعه دوباره و دوباره و دوباره.
>> بنابراین در حال حاضر اگر من دوباره اجرای این
program-- ./buggy-2-- حم.
من یک خطا در حال حاضر.
چه من را فراموش کرده ام کاری انجام دهید؟
آره، بنابراین من آن را کامپایل کنید.
بنابراین حشره دار-2.
بدون چنین فایل به دلیل من نمی
در واقع نسخه دوم کامپایل.

Hungarian: 
De ez úgy néz ki, rendben.
>> Most a 15. sor úgy néz ki, mint én vagyok,
nyomtat, csillag, majd a vonal 16
úgy néz ki, mintha én lennék a nyomtatás
új sor karakterrel,
és ők mindketten beljebb így
Bent vagyok a hurok tisztán.
Tehát nem én csinál csillag, új
vonal, csillag, új vonal, csillag, új vonal?
Igen?
>> Igen, ellentétben a nyelv, mint a
Python, ha ismerős,
behúzás nem
számít a számítógéphez.
Csak az a fontos, hogy az ember.
Tehát, míg itt, amit kitalált sor
15. és 16-- úgy néz ki, szép,
de a számítógép nem érdekli.
A számítógép törődik
hogy ténylegesen kapcsos zárójelek
körül ezeket a sorokat a kód.
>> Úgy, hogy ez az clear-- akárcsak
Scratch-- hogy e két sornyi kód
kell végrehajtani.
Mint azok a sárga Scratch puzzle
darabokat újra és újra és újra.
>> Tehát most, ha újra futtatni ezt
képzés-- ./buggy-2-- Hm.
Van egy hiba most.
Mit tettem felejts el?
Igen, így nem összeállításhoz.
Tehát, hogy hibás-2.
Nincs ilyen fájl, mert nem
tulajdonképpen össze a második verzió.

Korean: 
하지만이 바로 보인다.
>> 난 지금처럼 15 행이 보인다
다음 스타를 인쇄하고, 라인 (16)
나는 인쇄 해요 것 같습니다
새로운 라인 문자,
그들은 모두 너무 들여있어
나는 분명히 루프 내부 해요.
그래서 스타 일을해서는 안된다, 새로운
라인, 스타, 새로운 라인, 스타, 새로운 라인?
네?
>> 그래, 언어와 달리 같은
파이썬, 당신이 익숙하다면,
들여 쓰기는하지 않습니다
컴퓨터에 문제가.
그것은 단지 인간에게 중요한.
여기 반면에 내가 발명 한 라인을 따라서
15 아름다운 외모 16--,
하지만 컴퓨터는 상관하지 않는다.
컴퓨터에 대한 관심
실제로 중괄호를 갖는
코드 줄 주위.
>> 그래서 그것은 단지처럼 clear--이다
Scratch--이 두 줄의 코드가
실행되어야한다.
그 노란색 스크래치 퍼즐의 일처럼
조각을 다시하고 다시하고 다시.
>> 내가하면 이제 다시 실행이
program-- ./buggy-2 ... 흠.
지금은 오류가 있습니다. '
내가 뭘하는 것을 잊지 않았다?
그래, 그래서 그것을 컴파일하지 않았다.
그래서 버그 -이합니다.
그러한 파일이 없습니다 내가하지 않았기 때문에
실제로 두 번째 버전을 컴파일합니다.

Danish: 
Men det ser rigtigt.
>> Nu linie 15 ser det ud som om jeg er
udskrivning af en stjerne, og derefter linie 16
det ser ud som om jeg er udskrivning
en ny linje,
og de er begge indrykket så
Jeg inde i sløjfen tydeligt.
Så skulle jeg ikke gøre stjerne, nye
linje, stjerne, ny linje, stjerne, ny linje?
Ja?
>> Ja, i modsætning til et sprog som
Python, hvis du er fortrolig,
indrykning ikke
noget til computeren.
Det kun betyder noget for mennesket.
Så mens jeg her har opfundet linjer
15 og 16-- der ser smuk,
men computeren er ligeglad.
Computeren bekymrer sig om
faktisk at have krøllede parenteser
omkring disse linjer kode.
>> Så det er clear-- ligesom i
Scratch-- at disse to linjer kode
skal fuldbyrdes.
Som en af ​​de gule Scratch puslespil
stykker igen og igen og igen.
>> Så nu, hvis jeg igen køre dette
program-- ./buggy-2-- Hm.
Jeg har en fejl nu.
Hvad har jeg glemt at gøre?
Ja, så jeg ikke kompilere det.
Så gør buggy-2.
Ingen sådan fil fordi jeg ikke
faktisk kompilere den anden version.

Polish: 
Ale wygląda to dobrze.
>> Teraz linia 15 wygląda jak jestem
drukowania gwiazdę, a następnie linia 16
wygląda na to, że jestem drukowanie
nowego wiersza,
i są one zarówno wcięty tak
Jestem wewnątrz pętli wyraźnie.
Więc nie powinienem robić gwiazdę, nowy
linia, gwiazda, nowa linia, gwiazda, nowa linia?
Tak?
>> Tak, jak w przeciwieństwie do języka
Python, jeśli znasz,
wcięcia nie
znaczenia do komputera.
To ma znaczenie tylko dla ludzi.
Tak więc, podczas gdy tutaj mam wymyślonych linii
15 i 16--, że wygląda pięknie,
ale komputer nie obchodzi.
Komputer dba o
faktycznie posiadające nawiasy klamrowe
wokół tych linii kodu.
>> Tak, że to jest tak jak w clear--
Scratch-- że tych dwóch linii kodu
powinna zostać wykonana.
Jak jeden z tych żółtym Scratch puzzle
sztuk znowu i znowu i znowu.
>> Więc teraz, jeśli ponowne uruchomienie tego
program-- ./buggy-2-- Hm.
Mam błąd teraz.
Co ja o tym zapomnieć?
Tak, więc nie skompilować.
Tak zrobić buggy-2.
Nie ma takiego pliku, bo nie
faktycznie kompilacji drugą wersję.

Japanese: 
しかし、これは右に見えます。
>> 私はのように今、15行目に見える
スターを印刷し、その後、16行目
私は印刷だように見えます
改行文字、
彼らは両方ともそのように字下げしています
私ははっきりループの内側にね。
だから私は、新しい星を、やってはいけません
ライン、スター、新ライン、スター、新ライン？
はい？
>> のような言語とは異なり、うん
Pythonで、あなたが精通している場合には、
インデントにはありません
コンピュータには関係。
それは、人間だけに問題になります。
だからここのに対し、私はラインを発明しました
15と美しく見える16--、
しかしコンピュータは気にしません。
コンピュータが気に
実際に中括弧を持つ
これらのコード行の周り。
>> ように、それだけのようclear--だ
Scratch--コードの2行、その
実行する必要があります。
これらの黄色のスクラッチパズルのような
ピース何度も何度も何度も。
>> 私があればだから今、これを再実行
program-- ./buggy-2  - フム。
私は今、エラーが発生している。
私は何をするのを忘れたのか？
ええ、私はそれをコンパイルしませんでした。
だからバギー-2にする。
そのようなファイル私はしませんでしたので、
実際に第二のバージョンをコンパイル。

Latin: 
Sed hoc spectat ius.
>> Sed is vultus amo Im XV agmen
excudendi, sicut stella, et tunc linea XVI
is vultus amo Im excudendi
a novae stirpis,
et ita ipsi erant 'indentatam
Ego sane ansam penitus.
Et ego non facere stella nova
linea stella novae stirpis, stella, novus linea?
Etiam?
>> Yeah, non autem verba
Python, si sis familiaris,
INCISURA non
refert ad computatrum.
Tantum refert ad humana.
Et cum Ive 'hic inventa munitiones
XV, quod spectat pulchra et 16--,
Fusce at non curat.
Duis eu est, sollicitus
cum vero crispus adstringit
circum hos lineas of code.
>> Ita ut suus 'similis clear--
Mauris versus duo illi Scratch--
ut interficerent eum.
Quasi unam ex illis flavis Scalpe puzzle
fragmenta iterum atque iterum.
>> Si re-currendum est igitur
propositum ./buggy 2---Hum.
Iam mihi per errorem.
Oblitus sum quid faciam?
Yeah, sic non est ordinare.
Sic facite buggy-II.
Talis autem non sum, quia file
actu compilare secunda version.

Macedonian: 
Но, тоа изгледа добро.
>> Сега линија 15 изгледа како да сум
печатење ѕвезда, а потоа линија 16
тоа изгледа како јас сум за печатење
нова линија карактер,
и тие се двете наменети така
Јас сум внатрешноста на јамка јасно.
Затоа, не треба да се прави ѕвезда, нови
линија, ѕвезда, нова линија, ѕвезда, нова линија?
Да?
>> Да, за разлика од еден јазик како
Пајтон, ако сте запознаени,
вовлекување не
важно за компјутер.
Тоа само е важно на човекот.
Па додека тука сум измислил линии
15 и 16-- дека изгледа убаво,
но компјутерот не се грижи.
Компјутерот се грижи за
всушност да има големи загради
околу овие линии на код.
>> Така што тоа е clear-- исто како и во
Scratch-- дека овие две линии на код
треба да се изврши.
Како еден од оние жолта гребење загатка
парчиња повторно и повторно и повторно.
>> Па сега ако јас повторно ја извршите оваа
program-- ./buggy-2-- Хм.
Имам грешка сега.
Што заборавам да направам?
Да, па јас не го компајлирате.
Така бидете кабриолет-2.
Нема таква датотека, бидејќи јас не
всушност ги собере на втората верзија.

Slovenian: 
Ampak to izgleda v redu.
>> Zdaj linija 15 je videti, kot da sem
tiskanje zvezdo, nato pa linija 16
Izgleda, da sem za tiskanje
Nova linija značaj,
in oni so tako zamaknjeni, tako
Jaz sem v notranjosti zanke jasno.
Torej, jaz ne bi smel početi zvezdo, nova
linija, zvezda, nova linija, zvezda, nova linija?
Ja?
>> Ja, za razliko od jezika kot
Python, če ste seznanjeni,
vdolbina ne
zadevo na računalnik.
Važno je le človeku.
Torej, ker so tukaj sem izumil linij
15 in 16-- da izgleda lepo,
vendar računalnik ne briga.
Računalnik skrbi
dejansko ima zavite oklepaje
okrog teh vrstic kode.
>> Tako, da je clear-- tako kot v
Scratch-- da teh dveh vrstic kode
je treba izvršiti.
Kot eden od teh rumeno Scratch sestavljanke
kosov znova in znova in znova.
>> Torej, zdaj, če sem ponovno zagnati-ta
program-- ./buggy-2-- Hm.
Imam napako zdaj.
Kaj sem pozabil, da naredim?
Ja, tako da nisem še prevesti.
Torej, da buggy-2.
No takšno datoteko, ker nisem
dejansko zbere drugo različico.

Dutch: 
Maar dit ziet er goed uit.
>> Nu lijkt het lijn 15 zoals ik ben
het afdrukken van een ster, en dan lijn 16
het lijkt alsof ik afdrukken
een nieuwe regel karakter,
en ze zijn allebei zo ingesprongen
Ik ben binnenkant van de lus duidelijk.
Dus zou ik niet ster moeten doen, nieuwe
lijn, ster, nieuwe lijn, ster, nieuwe lijn?
Ja?
>> Ja, in tegenstelling tot een taal als
Python, als je bekend bent,
inspringing niet
belangrijk voor de computer.
Het maakt alleen de mens.
Dus terwijl ik hier heb uitgevonden lijnen
15 en 16-- dat mooi staat,
maar de computer wordt niet schelen.
De computer geeft om
eigenlijk met accolades
rond deze regels code.
>> Zodat het van Clear net als in
Scratch-- dat die twee regels code
worden uitgevoerd.
Als een van die gele Scratch puzzel
stukken opnieuw en opnieuw en opnieuw.
>> Dus als ik nu opnieuw uit te voeren deze
program-- ./buggy-2-- Hm.
Ik heb nu een fout.
Wat heb ik vergeten te doen?
Ja, dus ik heb niet compileren.
Dus zorg buggy-2.
Geen dergelijke dossier omdat ik niet
de tweede versie werkelijk compileren.

German: 
Aber das sieht recht.
>> Jetzt Zeile 15 sieht es aus wie ich bin
Druck einen Stern, und dann die Linie 16
es sieht aus wie ich bin Druck
eine neue Zeile,
und sie sind beide so eingerückt
Ich bin in der Schleife deutlich.
Also sollte ich nicht tun, werden Sterne, neue
Linie, Stern, neue Linie, Stern, neue Linie?
Ja?
>> Ja, im Gegensatz zu einer Sprache wie
Python, wenn Sie nicht vertraut sind,
Einzug nicht
Rolle mit dem Computer.
Es kommt nur auf den Menschen.
Während also hier habe ich erfunden habe Linien
15 und 16--, die schön aussieht,
aber der Computer ist es egal.
Der Computer kümmert sich um
tatsächlich mit geschweiften Klammern
um diese Codezeilen.
>> , So dass es genau wie in clear--
Scratch--, dass diese beiden Zeilen Code
ausgeführt werden soll.
Wie einer dieser gelben Scratch-Puzzle
Stücke wieder und wieder und wieder.
>> So, jetzt, wenn ich wieder laufen diese
program-- ./buggy-2-- Hm.
Ich habe jetzt einen Fehler.
Was habe ich vergessen zu tun?
Ja, so habe ich nicht kompilieren.
So machen Buggy-2.
Keine solche Datei, weil ich nicht
tatsächlich kompilieren die zweite Version.

Haitian: 
Men, sa a sanble dwat.
>> Koulye a, liy 15 li sanble mwen se
enprime yon etwal, ak Lè sa a liy 16
li sanble mwen se enprime
yon karaktè nouvo liy,
epi yo ap tou de utilize konsa
Mwen se andedan nan bouk la byen klè.
Se konsa, pa ta dwe mwen dwe ap fè zetwal, nouvo
liy, etwal, nouvo liy, zetwal, nouvo liy?
Wi?
>> Yeah, kontrèman ak yon lang tankou
Piton, si w ap abitye,
dekoupaj pa fè sa
gen pwoblèm nan òdinatè a.
Li sèlman zafè imen an.
Se konsa, liy Lè nou konsidere ke isit la mwen te envante
15 ak 16-- ki sanble bèl,
men òdinatè a pa pran swen.
Òdinatè a gen sousi pou
aktyèlman gen aparèy òtopedik Curly
alantou liy sa yo nan Kòd.
>> Se konsa, ke li nan clear-- jis tankou nan
Scratch-- ke moun de liy nan kòd
yo ta dwe egzekite.
Menm jan ak youn nan moun ki devinèt grafouyen jòn
moso ankò e ankò e ankò.
>> Se konsa, kounye a si mwen re-kouri sa a
program-- ./buggy-2-- Hm.
Mwen gen yon erè kounye a.
Ki sa mwen bliye fè?
Yeah, se konsa mwen pa t 'konpile li.
Se konsa, fè buggy-2.
Pa gen tankou dosye paske mwen pa t '
aktyèlman konpile vèsyon, dezyèm lan.

Estonian: 
Aga see tundub õige.
>> Nüüd line 15 tundub, et ma olen
trükkimine star, ja siis joon 16
tundub, et ma olen trükkimine
reavahetusmärki,
ja nad mõlemad liigestatud nii
Ma olen sees silmus selgelt.
Nii et ma ei peaks seda tegema star, uus
line, star, uus liin, star, uus liin?
Jah?
>> Jah, erinevalt keeles nagu
Python, kui te olete juba tuttav,
taandus ei
loe arvutiga.
See vaid tähtis inimene.
Samas kui siin olen leiutanud read
15 ja 16-- mis näeb välja ilus,
kuid arvuti ei hooli.
Arvuti hoolib
tegelikult võttes looksulg
ümber nende rida koodi.
>> Nii et see on selged-- just nagu
Scratch-- et need kaks rida koodi
tuleks täita.
Nagu üks neist kollastest Scratch puzzle
tükki uuesti ja uuesti ja uuesti.
>> Nüüd, kui ma uuesti käivitada
program-- ./buggy-2-- Hm.
Mul on viga kohe.
Mida ma unustada seda teha?
Jah, ma ei kompileerida.
Nii et lollakas-2.
No sellist faili, sest ma ei
tegelikult kompileerida teine ​​versioon.

Afrikaans: 
Maar dit lyk reg.
>> Nou lyn 15 lyk dit asof ek
druk van 'n ster, en dan reël 16
dit lyk asof ek druk
'n nuwe lyn karakter,
en hulle is albei ingekeep so
Ek is binnekant van die loop duidelik.
So moet ek nie doen ster, nuwe
lyn, ster, nuwe lyn, ster, nuwe lyn?
Ja?
>> Ja, in teenstelling met 'n taal soos
Python, as jy vertroud is,
inkeping nie
saak na die rekenaar.
Dit is belangrik om eers die mens.
So, terwyl hier Ek het uitgevind lyne
15 en 16-- daardie pragtige lyk,
Maar die rekenaar nie omgee nie.
Die rekenaar omgee
eintlik met krulhakies
rondom hierdie reëls van die kode.
>> Sodat dit clear-- net soos in
Scratch-- dat die twee reëls van die kode
uitgevoer moet word.
Soos een van daardie geel Scratch legkaart
stukke weer en weer en weer.
>> So as ek nou weer uit te voer hierdie
program-- ./buggy-2-- Hm.
Ek het 'n fout nou.
Wat het ek vergeet om te doen?
Ja, so ek het nie stel nie.
So maak karretjie-2.
Geen sodanige lêer want ek het nie
eintlik stel die tweede weergawe.

Icelandic: 
En þetta lítur rétt.
>> Nú lína 15 það lítur út eins og ég er
prentun á stjörnuna, og þá línu 16
það lítur út eins og ég er prentun
ný lína eðli,
og þeir eru báðir inndregin þannig
Ég er inni í lykkju greinilega.
Svo ætti ég ekki að vera að gera stjörnuna, ný
lína, stjarna, ný lína, stjarna, nýja línu?
Já?
>> Já, ólíkt tungumál eins
Python, ef þú ert kunnuglegur,
inndráttur ekki
máli við tölvuna.
Það skiptir máli aðeins við mönnum.
Svo á meðan hér ég hef fundið línur
15 og 16-- sem lítur falleg,
en tölvan er ekki sama.
Tölvan er ekki sama um
í raun hafa hrokkið axlabönd
kringum þessar línur af kóða.
>> Þannig að það er clear-- rétt eins og í
Scratch-- að þessum tveimur línum af kóða
ætti að framkvæma.
Eins og einn af þeim gula grunni ráðgáta
stykki aftur og aftur og aftur.
>> Svo nú ef ég aftur hlaupa þetta
program-- ./buggy-2-- Hm.
Ég hef villu núna.
Hvað gerði ég gleyma að gera?
Já, svo ég vissi ekki þýða það.
Svo gera þrjótur-2.
Engin slík skrá vegna þess að ég gerði ekki
reyndar saman seinni útgáfa.

French: 
Mais cela ressemble à droite.
>> Maintenant, ligne 15, il semble que je suis
l'impression d'une étoile, puis la ligne 16
on dirait que je suis impression
un caractère de nouvelle ligne,
et ils sont tous deux en retrait de sorte
Je suis à l'intérieur de la boucle clairement.
Donc, je ne devrais pas être en train de faire étoiles, nouvelle
ligne, en étoile, nouvelle ligne, étoile, nouvelle ligne?
Oui?
>> Oui, contrairement à un langage comme
Python, si vous êtes familier,
indentation n'est pas
d'importance à l'ordinateur.
Il importe seulement de l'humain.
Alors lignes alors qu'ici j'ai inventées
15 et 16-- qui est beau,
mais l'ordinateur ne se soucie pas.
L'ordinateur se soucie
ayant fait des accolades
autour de ces lignes de code.
>> Alors que c'est clear-- comme dans
Scratch-- que ces deux lignes de code
doit être exécuté.
Comme l'un de ceux jaune Scratch casse-tête
morceaux encore et encore et encore.
>> Alors maintenant, si je re-exécuter cette
program-- ./buggy-2-- Hm.
J'ai une erreur maintenant.
Qu'est-ce que j'ai oublié de faire?
Ouais, donc je n'ai pas le compiler.
Donc, assurez-buggy 2.
Aucun fichier parce que je n'ai pas
effectivement compiler la deuxième version.

Latvian: 
Bet tas izskatās labi.
>> Tagad line 15 tas izskatās, ka es esmu
drukāšanas zvaigzne, un tad līniju 16
izskatās, ka es esmu druka
jauna līnija raksturs,
un viņi abi izrobota tik
Es esmu iekšpusē cilpas skaidri.
Tāpēc nevajadzētu man darīt zvaigzne, jauna
līnija, zvaigzne, jaunā līnija, zvaigzne, jaunā līnija?
Jā?
>> Jā, atšķirībā no valodas, piemēram,
Python, ja jūs esat iepazinušies,
iespiedums nav
nozīmes, ar datoru.
Tas tikai ir nozīmīga cilvēka.
Tātad, tā kā šeit, es esmu izdomāts līnijām
15 un 16-- ka izskatās skaisti,
bet dators nav aprūpi.
Dators nerūp
faktiski ir cirtaini bikšturi
ap šīm līnijām kodu.
>> Tāpēc, ka tas ir clear-- tāpat kā
Scratch-- ka šīm divām līnijām kodu
būtu jāveic.
Piemēram, viens no tiem dzeltenā Scratch puzzle
gabalus atkal un atkal un atkal.
>> Tāpēc tagad, ja es atkal palaist šo
program-- ./buggy-2-- Hm.
Man ir kļūda tagad.
Ko es aizmirst to darīt?
Jā, tāpēc man nebija sastādīt to.
Tātad, lai buggy-2.
Nav šādu failu, jo man nebija
faktiski sastādīt otro versiju.

Bulgarian: 
Но това изглежда добре.
>> Сега ред 15 тя изглежда сякаш съм
отпечатване на една звезда, а след това линия 16
тя изглежда като аз съм печат
нова линия характер,
и те двамата с отстъп така
Аз съм вътре в контура ясно.
Така че не трябва да се прави звезда, нова
линия, звезда, нова линия, звезда, нова линия?
Да?
>> Да, за разлика от един език като
Python, ако сте запознати,
отстъп не
значение за компютъра.
Това само има значение за човека.
Така че тук съм изобретил линии
15 и 16-- че изглежда красива,
но компютърът не го е грижа.
Компютърът се грижи за
всъщност като фигурни скоби
около тези редове код.
>> Така че това е clear-- точно като в
Scratch--, че тези два реда код
трябва да бъде изпълнена.
Като един от тези, жълт Scratch пъзел
парчета отново и отново, и отново.
>> Така че сега, ако аз отново стартирате тази
program-- ./buggy-2-- Hm.
Имам една грешка сега.
Какво съм забравяйте да го направите?
Да, така че аз не го компилирате.
Така че се бъги-2.
Няма такъв файл, защото аз не
всъщност съставят втората версия.

Esperanto: 
Sed tio aspektas pravas.
>> Nun linio 15 ĝi similas min
videbligi stelon, kaj tiam linio 16
Ĝi similas min impreso
nova linio karaktero,
kaj ili estas ambaŭ marĝeno tiel
Mi interne de la buklo klare.
Do ne mi faros stelo, novaj
linio, stelo, nova linio, stelo, nova linio?
Jes?
>> Yeah, kontraste lingvo kiel
Python, se vi estas familiara,
deŝovon ne
gravas al la komputilo.
Nur gravas la homo.
Do dum tie mi elpensis linioj
15 kaj 16-- kiuj aspektas bela,
sed la komputilo ne zorgas.
La komputilo zorgas pri
efektive havanta frizita krampoj
ĉirkaŭ tiuj linioj de kodo.
>> Tiel ke ĝi estas clear-- ĝuste kiel en
Scratch-- ke tiuj du linioj de kodo
devus esti ekzekutita.
Kiel unu el tiuj flavaj Scratch enigmo
pecoj denove kaj denove kaj denove.
>> Do nun se mi re-kuri ĉi
program-- ./buggy-2-- Hm.
Mi havas eraro nun.
Kion mi forgesas fari?
Yeah, do mi ne kompili ĝin.
Do fari kalesxo-2.
Ne tia dosieron ĉar mi ne
fakte kompili la dua versio.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά αυτό φαίνεται σωστό.
>> Τώρα γραμμή 15 φαίνεται σαν να είμαι
εκτύπωση ένα αστέρι, και στη συνέχεια της γραμμής 16
μοιάζει είμαι εκτύπωση
ένας χαρακτήρας νέας γραμμής,
και είναι και οι δύο εσοχή έτσι
Είμαι εσωτερικό του βρόχου με σαφήνεια.
Έτσι, δεν θα έπρεπε να κάνω αστέρι, νέα
γραμμή, αστέρι, νέα γραμμή, αστέρι, νέα γραμμή;
Ναι;
>> Ναι, σε αντίθεση με μια γλώσσα, όπως
Python, αν είστε εξοικειωμένοι,
οδόντωση δεν
σημασία για τον υπολογιστή.
Έχει σημασία μόνο με την ανθρώπινη.
Έτσι, ενώ εδώ έχω εφεύρει γραμμές
15 και 16-- που είναι πανέμορφο,
αλλά ο υπολογιστής δεν με νοιάζει.
Ο υπολογιστής νοιάζεται για
στην πραγματικότητα έχουν άγκιστρα
γύρω από αυτές τις γραμμές κώδικα.
>> Έτσι ώστε να είναι clear-- ακριβώς όπως στο
Scratch-- ότι αυτές τις δύο γραμμές κώδικα
θα πρέπει να εκτελεστεί.
Όπως και ένα από αυτά τα κίτρινα Scratch παζλ
κομμάτια ξανά και ξανά και ξανά.
>> Έτσι τώρα, αν μου εκτελέστε ξανά αυτό
program-- ./buggy-2-- Χμ.
Έχω ένα λάθος τώρα.
Τι έκανε ξεχάσω να κάνω;
Ναι, γι 'αυτό δεν το υπολογίσουν.
Έτσι κάνουν λάθη-2.
Δεν υπάρχει τέτοιο αρχείο, επειδή δεν είχα
στην πραγματικότητα συγκεντρώνουν τη δεύτερη εκδοχή.

Galician: 
Pero iso parece correcto.
>> Agora liña 15 parece que eu son
a impresión de unha estrela, e despois a liña 16
parece que eu son impresión
un carácter de nova liña,
e ambos están tan recuados
Estou dentro do loop de forma clara.
Entón, eu non debería estar facendo estrela, novo
liña, estrela, nova liña, estrela, nova liña?
Si?
>> Si, pola contra dunha linguaxe como
Python, se está familiarizado,
cartela non fai
importa para o ordenador.
Isto só importa para o ser humano.
Entón liñas mentres que aquí eu inventei
15 e 16-- parecer bonito,
pero o ordenador non liga.
O ordenador se preocupa
realmente ter claves
en torno destas liñas de código.
>> Así que é clear-- así como en
Scratch-- que estas dúas liñas de código
debe ser executado.
Como unha desas rompe-cero amarelo
anacos de novo e de novo e de novo.
>> Polo tanto, agora se eu re-executar esta
program-- ./buggy-2-- Hm.
Eu teño un erro agora.
O que eu esquezo de facer?
Si, entón eu non compilalo.
Entón faga de buggy-2.
Ningún ficheiro porque eu non fixen
realmente compilar a segunda versión.

English: 
But this looks right.
>> Now line 15 it looks like I'm
printing a star, and then line 16
it looks like I'm printing
a new line character,
and they're both indented so
I'm inside of the loop clearly.
So shouldn't I be doing star, new
line, star, new line, star, new line?
Yes?
>> Yeah, unlike a language like
Python, if you're familiar,
indentation doesn't
matter to the computer.
It only matters to the human.
So whereas here I've invented lines
15 and 16-- that looks beautiful,
but the computer doesn't care.
The computer cares about
actually having curly braces
around these lines of code.
>> So that it's clear-- just like in
Scratch-- that those two lines of code
should be executed.
Like one of those yellow Scratch puzzle
pieces again and again and again.
>> So now if I re-run this
program-- ./buggy-2-- Hm.
I have an error now.
What did I forget to do?
Yeah, so I didn't compile it.
So make buggy-2.
No such file because I didn't
actually compile the second version.

Serbian: 
Али ово изгледа у реду.
>> Сада ред 15 изгледа да сам
штампање звезда, а затим ред 16
изгледа да сам штампа
нова линија карактер,
а они обојица увучен тако
Ја сам унутар петље јасно.
Тако да не би требало да да раде звезду, Нови
линије, звезда, нова линија, звезда, нова линија?
Да?
>> Да, за разлику од језика као
Питхон, ако сте упознати,
удубљење не
битно на рачунар.
Једино што је важно за човека.
Па док сам овде измислили линија
15 и 16-- да изгледа прелепо,
али рачунар не мари.
Рачунар је стало
заправо има витичасте заграде
око ових линија кода.
>> Тако да је то буде јасно као у
Сцратцх-- да те две линије кода
Треба бити погубљен.
Као један од оних жуте Огреби пуззле
комада опет и опет и опет.
>> Па сад ако сам поново покренути ово
програм-- ./бугги-2-- Хм.
Сада имам грешку.
Оно што сам заборавио да урадим?
Да, па нисам то саставити.
Па будите Бугги-2.
Нема такве датотеке, јер нисам
заправо саставити другу верзију.

Malay (macrolanguage): 
Tetapi ini kelihatan betul.
>> Sekarang talian 15 ia kelihatan seperti saya
mencetak bintang, dan kemudian talian 16
ia kelihatan seperti saya percetakan
watak talian baru,
dan mereka kedua-dua dilekukan jadi
Saya di dalam gelung dengan jelas.
Jadi tidak perlu saya lakukan bintang, baru
talian, bintang, baris baru, bintang, barisan baru?
Ya?
>> Ya, tidak seperti bahasa seperti
Python, jika anda sudah biasa,
lekukan tidak
perkara itu kepada komputer.
Ia hanya penting kepada manusia.
Jadi garis manakala di sini saya telah mencipta
15 dan 16-- yang kelihatan indah,
tetapi komputer itu tidak peduli.
Komputer mengambil berat tentang
sebenarnya mempunyai pendakap kerinting
sekitar ini baris kod.
>> Jadi bahawa itu clear-- seperti dalam
Scratch-- bahawa kedua-dua baris kod
perlu dilaksanakan.
Seperti salah satu daripada orang-orang kuning teka-teki Scratch
keping lagi dan lagi dan lagi.
>> Jadi sekarang jalankan semula jika saya ini
program-- ./buggy-2-- Hm.
Saya mempunyai kesilapan sekarang.
Apa yang saya lupa untuk lakukan?
Yeah, jadi saya tidak menyusun ia.
Oleh itu, kereta-2.
Tiada fail seperti itu kerana saya tidak
sebenarnya menyusun versi kedua.

Russian: 
Но это выглядит правильно.
>> Теперь строка 15, похоже, я
печать звезду, а затем линия 16
это выглядит как я печать
Символ новой строки,
и они оба с отступом так
Я внутри цикла ясно.
Так что не я должен делать звезду, новый
линия, звезда, новая линия, звезда, новая линия?
Да?
>> Да, в отличие от языка как
Python, если вы знакомы,
отступ не
значения к компьютеру.
Это имеет значение только к человеку.
Так в то время как здесь, я изобрел линий
15 и 16-- что выглядит красиво,
но компьютер не заботится.
Компьютер заботится о
фактически не имея фигурные скобки
вокруг этих строк кода.
>> Так что это clear-- как и в
Scratch-- что этих двух строк кода
должны быть выполнены.
Как один из тех желтого царапинам головоломки
шт снова и снова и снова.
>> Так что теперь, если я повторно запустить этот
program-- ./buggy-2-- Хм.
У меня есть ошибка сейчас.
Что я забыл сделать?
Да, так что я не скомпилировать его.
Так что глючит-2.
Нет такого файла, потому что я не сделал
компилировать вторую версию.

Italian: 
Ma questo sembra giusto.
>> Ora la linea 15 sembra come se fossi
la stampa di una stella, e poi la linea 16
sembra come se fossi di stampa
un carattere di nuova riga,
e sono entrambi rientrati in modo
Sono all'interno del loop chiaramente.
Quindi non dovrei fare stelle, nuovo
linea, stella, nuova linea, stella, nuova linea?
Sì?
>> Sì, a differenza di un linguaggio come
Python, se si ha familiarità,
rientro non lo fa
materia al computer.
Importa solo per l'umano.
Così le linee mentre qui ho inventato
15 e 16-- che sembra bello,
ma il computer non si preoccupa.
Il computer si preoccupa
in realtà avendo parentesi graffe
attorno a queste righe di codice.
>> Così che è clear-- proprio come in
Scratch-- che quelle due righe di codice
dovrebbe essere eseguito.
Come uno di quelli Scratch puzzle giallo
pezzi ancora e ancora e ancora.
>> Così ora re-run se questo
program-- ./buggy-2-- Hm.
Ho un errore adesso.
Quello che ho dimenticato di fare?
Sì, così non ho compilarlo.
Quindi, fare buggy-2.
Nessun file perché non l'ho fatto
in realtà compilare la seconda versione.

Polish: 
Więc teraz ciekawa
nierejestrowana nie zmienna-- 2.
Robimy 1.
Dodać do buggy-1-- ./buggy-1-- i teraz
każdy z nich znajduje się na tej samej linii.
>> Teraz nie jest wyjątkiem
to ma moją twierdzą
że trzeba te nawiasy klamrowe.
Gdy jest to faktycznie OK-- jeśli masz
Zauważyłem w sekcji lub textbooks--
pominąć nawiasy klamrowe?
Tak?
>> Dokładnie.
Gdy jest tylko jeden
linii kodu, które Cię
chcesz być związane z
pętli, jak w naszym pierwszym przykładzie.
Jest to całkowicie zgodne z prawem
pominąć nawiasy klamrowe
tak jak swego rodzaju udogodnienie
z kompilatora do Ciebie.
Tak?
Dobre pytanie.
Byłoby to uznać za błąd styl?
Chcemy promote-- jak CS50
Podręcznik stylu, URL, dla których
w pset1-- które zawsze
używać nawiasów klamrowych.
Z pewnością, jeśli jesteś nowy w programowaniu.
W rzeczywistości jest to, że nie jesteśmy
zamiar zakazać wam
od robienia tego udogodnienia.

Vietnamese: 
Vì vậy, bây giờ thú vị
không khai báo variable-- không 2.
Chúng tôi đang làm 1.
Hãy lỗi-1-- ./buggy-1-- và bây giờ
mỗi người là trên cùng một dòng.
>> Bây giờ có một ngoại lệ
yêu cầu bồi thường phải này của tôi
bạn cần các dấu ngoặc nhọn.
Khi là nó thực sự OK-- nếu bạn đã
nhận thấy trong phần hoặc textbooks--
bỏ qua các dấu ngoặc nhọn?
Vâng?
>> Chính xác.
Khi chỉ có một
dòng mã mà bạn
muốn được liên kết với các
vòng lặp như trong ví dụ đầu tiên của chúng tôi.
Nó là hoàn toàn hợp pháp
bỏ qua các dấu ngoặc nhọn
cũng giống như loại một tiện nghi
từ trình biên dịch cho bạn.
Vâng?
Câu hỏi.
Nó sẽ được coi là một lỗi phong cách?
Chúng tôi sẽ promote-- như trong CS50
phong cách dẫn URL mà
là trong pset1-- luôn
sử dụng dấu ngoặc nhọn.
Chắc chắn nếu bạn là người mới đến lập trình.
Thực tế là chúng ta không
sẽ cấm bạn
từ làm các tiện nghi.

Swedish: 
Så nu intressant
odeklarerat variable-- inte 2.
Vi gör 1.
Gör barnvagn-1-- ./buggy-1-- och nu
var och en av dem är på samma linje.
>> Nu finns det ett undantag
denna påstådda fordran till mig
att du behöver dessa klammerparenteser.
När är det egentligen OK-- om du har
märkt i sektion eller textbooks--
att utelämna klammerparentes?
Yeah?
>> Exakt.
När det bara finns en
kodrad som du
vill förknippas med den
slinga som i vårt första exemplet.
Det är helt legitimt
att utelämna klammerparentes
precis som en slags bekvämlighet
från kompilatorn till dig.
Yeah?
Bra fråga.
Skulle det anses vara en stil fel?
Vi skulle promote-- såsom i CS50
stilguide, URL som
är i pset1-- att alltid
Använd klammerparentes.
Visst, om du är ny till programmering.
Verkligheten är att vi inte är
kommer att förbjuda dig
från att göra dessa bekvämligheter.

Estonian: 
Nüüd huvitav
deklareerimata variable-- mitte 2.
Me teeme 1.
Tee lollakas-1-- ./buggy-1-- ja nüüd
igaüks neist on samal joonel.
>> Nüüd on erand
see peaks nõude kaevanduse
et sa pead need looksulg.
Millal on tegelikult OK-- kui olete
märganud jaos või textbooks--
jätta looksulg?
Jah?
>> Täpselt.
Kui seal on ainult üks
rida koodi, mis sa
soovi olla seotud
loop nagu meie esimene näide.
See on täiesti õigustatud
jätta looksulg
just nagu omamoodi mugavuse
alates koostaja teile.
Jah?
Hea küsimus.
Kas see loetakse stiilis vea?
Soovime promote-- nagu CS50
stiili juhend, URL, mille
on pset1-- et alati
kasutada looksulg.
Muidugi, kui sa oled uus programmeerimine.
Reaalsus on see, et me ei ole
läheb keela teil
tegemast neid mugavustega.

Serbian: 
Тако да сада интересантно
Необјављени вариабле-- не 2.
Радимо 1.
Маке Бугги-1-- ./бугги-1-- и сада
сваки од њих је на истој линији.
>> Сада постоји изузетак
Ова тврдња требало мој
да вам је потребна ова витичасте заграде.
Када је у ствари ОК-- ако си
приметио у одељку или тектбоокс--
да изоставите витичасте заграде?
Да?
>> Тачно.
Када постоји само један
линија кода који вас
желе да буде повезан са
петље као у нашем првом примеру.
То је савршено легитимно
да изоставите витичасте заграде
баш као врста погодност
од компајлер за вас.
Да?
Добро питање.
Да ли би се сматрати грешка стил?
Ми бисмо промоте-- као ЦС50
стил водич, УРЛ адреса за коју
је у псет1-- да увек
користе витичасте заграде.
Наравно, ако сте нови у програмирању.
Реалност је да нисмо
да те забрани
од чињења тих погодности.

Ukrainian: 
Так що тепер цікаво
неоголошена переменная-- не 2.
Ми робимо 1.
Зробити баггі-1-- ./buggy-1-- і зараз
кожен з них знаходиться на тій же лінії.
>> Тепер є виняток
це, як передбачалося позов шахті
що вам потрібні ці фігурні дужки.
Коли це насправді OK-- якщо ви маєте
помітив в розділі або textbooks--
опустити фігурні дужки?
Да?
>> Точно.
Коли є тільки один
рядок коду, яка вам
хочу бути пов'язаний з
цикл, як в нашому першому прикладі.
Це абсолютно законно
опустити фігурні дужки
просто як свого роду зручності
від компілятора до вас.
Да?
Хороше питання.
Чи буде це вважатися помилка стиль?
Ми б promote-- як в CS50
керівництво по стилю, URL, для яких
знаходиться в pset1-- що завжди
використовувати фігурні дужки.
Звичайно, якщо ви новачок в програмуванні.
Реальність така, що ми не
збирається заборонити вам
робити ці зручності.

Finnish: 
Joten nyt mielenkiintoinen
Pimeän variable-- ei 2.
Meillä menee 1.
Tee buginen-1-- ./buggy-1-- ja nyt
kukin niistä on samalla linjalla.
>> Nyt on poikkeus
tämä oletettu väite kaivoksen
että tarvitset näitä aaltosulkeita.
Milloin se on todella OK-- jos olet
huomannut jaksossa tai textbooks--
jättää aaltosulkeita?
Joo?
>> Täsmälleen.
Kun on vain yksi
rivi koodia, että olet
haluavat liittyä
silmukka kuten meidän ensimmäisessä esimerkissä.
On täysin oikeutettua
jättää aaltosulkeita
aivan kuten eräänlainen mukavuutta
alkaen kääntäjä sinulle.
Joo?
Hyvä kysymys.
Olisiko harkittava tyyli virhe?
Olisimme promote-- kuin CS50
tyyli opas, URL, joka
on pset1--, että aina
Käytä aaltosulkumerkkien.
Varmasti jos olet uusi ohjelmointi.
Todellisuus on, ettemme ole
aio kieltää sinua
tekemästä nämä mukavuudet.

Chinese: 
所以，现在有趣
未声明的变量 - 不是2。
我们正在做的1。
让越野车，1-- ./buggy-1--现在
其中的每一种在同一行上。
>> 现在有一个例外
我的这个假设索赔
你需要这些大括号。
当实际上是OK--如果你
注意到，在部分或textbooks--
省略大括号？
是吗？
>> 没错。
当只有一个
行代码，你
要与相关的
环路中的第一实施例。
这是完全合法的
省略花括号
就像那种方便的
从编译器给你。
是吗？
这个问题问得好。
这是否算是一种风格的错误？
我们会promote--在CS50
风格指南，网址为这
在pset1--总是
使用花括号。
当然，如果你是新来编程。
现实情况是我们不
要禁止你
在做这些的便利。

Filipino: 
Kaya kawili-wiling ngayon
undeclared variable-- hindi 2.
Kami ay kasalukuyang 1.
Gawing mayroong bug-1-- ./buggy-1-- at ngayon
bawat isa sa kanila ay nasa parehong linya.
>> Ngayon ay mayroong ay isang pagbubukod sa
ito dapat na claim ng minahan
na kailangan mo ng mga kulot braces.
Kapag ito ay talagang OK-- kung hindi mo
Napansin sa seksyon o textbooks--
upang alisin ang kulot braces?
Oo?
>> Mismong.
Kapag mayroon lamang isang
linya ng code na iyong
nais na maiuugnay sa
loop bilang sa aming unang halimbawa.
Ito ay perpektong lehitimong
upang alisin ang kulot braces
tulad ng isang uri ng isang kaginhawahan
mula sa Compiler sa iyo.
Oo?
Magandang katanungan.
Gusto ito ituturing na isang error style?
Gusto naming promote-- bilang sa CS50
gabay ng estilo, ang URL kung saan
ay nasa pset1-- na palaging
gamitin ang kulot braces.
Tiyak kung bago ka sa programming iyo.
Ang katotohanan ay hindi kami
pagpunta sa pagbawalan ka ng
mula sa paggawa ng mga kaginhawahan.

Albanian: 
Deri tani interesante
pashpallur nuk variable-- 2.
Ne jemi duke bërë 1.
Bëni buggy-1-- ./buggy-1-- dhe tani
secili prej tyre është në të njëjtin drejtim.
>> Tani ka një përjashtim të
ky pretendim dashur i imi
se keni nevojë për këto formatimin e teksteve kaçurrel.
Kur është ajo në të vërtetë OK-- nëse ju keni
vënë re në seksionin ose textbooks--
të heq formatimin e teksteve kaçurrel?
Po?
>> Pikërisht.
Kur ka vetëm një
linjë e kodit që ju
duan të jenë të lidhur me
lak si në shembullin tonë të parë.
Kjo është krejtësisht e ligjshme
të heq formatimin e teksteve kaçurrel
ashtu si lloj i një lehtësi
nga përpiluesit për ju.
Po?
Pyetje e mirë.
A do të të konsiderohet si një gabim stil?
Ne do të promote-- si në CS50
udhëzues stil, URL për të cilat
është në pset1-- se gjithmonë
përdorni formatimin e teksteve kaçurrel.
Sigurisht në qoftë se ju jeni e re në programimit.
Realiteti është që ne nuk jemi
do të ndalojë ju
nga të bërë këto banjë.

Yiddish: 
אזוי איצט טשיקאַווע
אַנדיקלערד וואַריאַבלע-- נישט 2.
מיר 'רע טאן 1.
מאך וואָגן-1-- ./בוגגי-1-- און איצט
יעדער פון זיי איז אויף דער זעלביקער שורה.
>> איצט עס איז אַ ויסנעם צו
דעם געמיינט פאָדערן פון מייַן
אַז איר דאַרפֿן די געגרייַזלט ברייסאַז.
ווען איז עס טאקע אָק-- אויב איר 'ווע
באמערקט אין אָפּטיילונג אָדער טעקסטבאָאָקס--
צו דורכלאָזן די געגרייַזלט ברייסאַז?
יאָ?
>> עקסאַקטלי.
ווען עס ס נאָר איינער
שורה פון קאָד וואָס איר
ווילן צו זיין פארבונדן מיט דער
שלייף ווי אין אונדזער ערשטער בייַשפּיל.
עס איז בישליימעס לאַדזשיטאַמאַט
צו דורכלאָזן די געגרייַזלט ברייסאַז
נאָר ווי סאָרט פון אַ קאַנוויניאַנס
פון דער קאַמפּיילער צו איר.
יאָ?
גוטע קשיא.
וואָלט עס זייַן געהאלטן אַ נוסח טעות?
מיר וואָלט פּראָמאָטע-- ווי אין קס50
נוסח פירן, די URL פֿאַר וואָס
איז אין פּסעט1-- אַז שטענדיק
נוצן די געגרייַזלט ברייסאַז.
אוודאי אויב איר ניטאָ נייַ צו פּראָגראַממינג.
די פאַקט איז מיר רע ניט
געגאנגען צו פאַרווערן איר
פון טאן די קאַנוויניאַנסיז.

Portuguese: 
Então agora interessante
não declarado não variable-- 2.
Estamos fazendo 1.
Faça de buggy-1-- ./buggy-1-- e agora
cada um deles está na mesma linha.
>> Agora há uma exceção para
esta suposta alegação de mina
que você precisa dessas chaves.
Quando é realmente ok-- se você tiver
notado na seção ou textbooks--
omitir as chaves?
Sim?
>> Exatamente.
Quando há apenas uma
linha de código que você
quer para ser associado com a
laço como no nosso primeiro exemplo.
É perfeitamente legítimo
omitir as chaves
apenas como uma espécie de conveniência
do compilador para você.
Sim?
Boa pergunta.
Seria considerado um erro de estilo?
Gostaríamos promote-- como em CS50
guia de estilo, a URL para a qual
em que é sempre pset1--
usar as chaves.
Certamente, se você é novo na programação.
A realidade é que não estamos
vai proibi-lo
de fazer essas conveniências.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo sasa ya kuvutia
Undeclared variable-- si 2.
Sisi ni kufanya 1.
Kufanya buggy-1-- ./buggy-1-- na sasa
kila mmoja wao ni juu ya mstari huo.
>> Sasa kuna ubaguzi kwa
walidhani madai yangu hii
kwamba unahitaji braces haya curly.
Wakati ni kweli OK-- kama wameweza
niliona katika sehemu au textbooks--
kwa saza braces curly?
Yeah?
>> Hasa.
Wakati kuna moja tu
mstari wa kanuni kwamba wewe
wanataka kuhusishwa na
kitanzi kama katika mfano wetu wa kwanza.
Ni kikamilifu halali
kwa saza braces curly
tu kama aina ya urahisi
kutoka compiler na wewe.
Yeah?
Swali nzuri.
Je, ni kuchukuliwa style kosa?
Tunataka promote-- kama katika CS50
style mwongozo, URL kwa ajili ya ambayo
ni katika pset1-- kwamba daima
kutumia braces curly.
Hakika kama wewe ni mpya kwa programu.
Ukweli ni sisi siyo
kwenda kuzuia wewe
kutoka kwa kufanya matumizi haya.

Dutch: 
Dus nu interessant
zwartwerk variable-- niet 2.
We doen 1.
Maak buggy-1-- ./buggy-1-- en nu
elk van hen op dezelfde lijn.
>> Nu is er een uitzondering op
deze vermeende vordering van mij
die je nodig hebt deze accolades.
Wanneer is het eigenlijk OK-- als je hebt
opgemerkt in paragraaf of textbooks--
aan de accolades weglaten?
Yeah?
>> Precies.
Als er maar een
regel code die u
willen worden geassocieerd met de
lus zoals in ons eerste voorbeeld.
Het is volstrekt legitiem
aan de accolades weglaten
zoals soort gemak
van de compiler om u.
Yeah?
Goede vraag.
Zou het worden beschouwd als een stijl fout?
We zouden promote-- als in CS50
stijlgids, de URL waarvoor
is pset1-- die altijd
Gebruik de accolades.
Zeker als je nieuw bent bij het programmeren bent.
De realiteit is dat we niet
ga u te verbieden
van het doen van deze gemakken.

Slovak: 
Takže teraz zaujímavé
nenahlásené proměnná-- nie 2.
Robíme 1.
Urobiť buggy-1-- ./buggy-1-- a teraz
každý z nich je na rovnakom riadku.
>> Teraz je výnimka
to má nárok môj
že je potrebné tieto zložené zátvorky.
Kedy je vlastne Ok-- ak ste
Všimol v sekcii alebo textbooks--
vynechať zložené zátvorky?
Jo?
>> Presne tak.
Keď tam je len jeden
riadok kódu, ktorý vám
chcel byť spájaný s
slučka ako v našom prvom príklade.
Je úplne v poriadku
vynechať zložené zátvorky
rovnako ako druh pohodlie
od kompilátor pre vás.
Jo?
Dobrá otázka.
Bolo by to byť považované za chybu štýl?
Radi by sme promote-- ako CS50
štýlu sprievodca, URL, pre ktoré
je pset1--, že vždy
používať zložené zátvorky.
Iste, ak ste k programovaniu nové.
Realita je taká, že nie sme
ti zakázať
v tom tieto vymoženosti.

Irish: 
Mar sin suimiúil anois
Níl variable-- neamhdhearbhaithe 2.
Táimid ag déanamh 1.
Déan Buggy-1-- ./buggy-1-- agus anois
Tá gach ceann acu ar an líne chéanna.
>> Anois, tá díolúine ann do
an t-éileamh ceaptha de mo
gur gá duit na braces gcuach.
Nuair a bhíonn sé i ndáiríre OK-- má tá tú
faoi ​​deara in alt nó textbooks--
a fhágáil ar lár na braces chatach?
Yeah?
>> Go díreach.
Nuair a níl ach ceann amháin
líne de chód go bhfuil tú
ag iarraidh a bheith bainteach leis an
lúb mar atá in ár chéad sampla.
Tá sé breá dlisteanach
a fhágáil ar lár na braces chatach
díreach mar saghas áise
as an Tiomsaitheoir a thabhairt duit.
Yeah?
Ceist mhaith.
An mbeadh sé a mheas mar earráid stíl?
Ba mhaith linn promote-- mar atá i CS50
An Treoir Stíle, an URL a
i pset1-- sin i gcónaí
úsáid a bhaint as na braces gcuach.
Cinnte má tá tú nua chun cláir.
Is é fírinne an scéil nach bhfuil muid
ag dul a thoirmeasc tú
as déanamh na leithris.

Galician: 
Entón agora interesante
non declarada non variable-- 2.
Estamos facendo 1.
Fai de buggy-1-- ./buggy-1-- e agora
cada un deles está na mesma liña.
>> Agora hai unha excepción para
esta suposta alegación de mina
que precisa destas claves.
Cando é realmente ok-- se ten
notado na sección ou textbooks--
omitir as claves?
Si?
>> Exactamente.
Cando hai só unha
liña de código que
quere para ser asociado coa
lazo como no noso primeiro exemplo.
É perfectamente lexítimo
omitir as claves
só como unha especie de barrio
do compilador para ti.
Si?
Boa pregunta.
Sería considerado un erro de estilo?
Queremos promote-- como en CS50
guía de estilo, a URL á que
en que é sempre pset1--
utilizar as chaves.
Certamente, se é novo na programación.
A realidade é que non estamos
vai prohibir-lo
de facer estas conveniencias.

Bengali: 
তাই এখন আকর্ষণীয়
অঘোষিত 2 না ভেরিয়েবল.
আমরা 1 করছেন.
এখন বগী-1 টি ./buggy-1 টি এবং
তাদের প্রতিটি একই লাইন হয়.
>> এখন একটি ব্যতিক্রম আছে
খনি এই অনুমিত দাবি
যে আপনি এই তরঙ্গায়িত ধনুর্বন্ধনী প্রয়োজন.
যখন আসলে এটা OK-- আপনি করেছি যদি
অধ্যায় বা textbooks-- মধ্যে লক্ষ্য
কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী বর্জন করতে?
হ্যাঁ?
>> ঠিক.
শুধুমাত্র এক আছে যখন
কোড লাইন যে আপনি
সঙ্গে যুক্ত হতে চান
আমাদের প্রথম উদাহরণ হিসাবে লুপ.
এটা পুরোপুরি বৈধ
কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী বর্জন
শুধু একটি সুবিধা সাজানোর হিসাবে
আপনি কম্পাইলার থেকে.
হ্যাঁ?
ভাল প্রশ্ন.
এটি একটি শৈলী ত্রুটি বিবেচনা করা হবে?
আমরা CS50 মধ্যে হিসাবে promote-- হবে
শৈলী গাইড, যার জন্য URL টি
যে সবসময় pset1-- হয়
কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী ব্যবহার করুন.
অবশ্যই আপনি প্রোগ্রামিং যদি নতুন হন.
বাস্তবতা আমরা পারব না হয়
আপনি নিষিদ্ধ যাচ্ছে
এই সুবিধা কাজ থেকে.

Telugu: 
కాబట్టి ఇప్పుడు ఆసక్తికరంగా
ప్రకటించనివారు 2 కాదని వేరియబుల్.
మేము 1 చేయుచున్నారు.
ఇప్పుడు లోపాలతో-1-- ./buggy-1-- అండ్ మేక్
వాటిని ప్రతి అదే లైన్ లో ఉంది.
>> ఇప్పుడు ఒక మినహాయింపు ఉంది
గని యొక్క ఈ కోరుకుంటున్నాము దావా
మీరు ఈ కర్లీ జంట కలుపులు అవసరం.
ఇది నిజానికి ఉంది OK-- మీరు చేసిన ఉంటే
విభాగం లేదా textbooks-- లో గమనించాము
వంకర జంట కలుపులు మినహాయించడం?
అవును?
>> సరిగ్గా.
ఒకేఒక్క ఉన్నప్పుడు
కోడ్ లైన్ మీరు
తో సంబంధం అనుకుంటున్నారా
మా మొదటి ఉదాహరణలో వంటి లూప్.
ఇది సంపూర్ణ చట్టబద్ధమైన
వంకర జంట కలుపులు మినహాయించడం
కేవలం సౌలభ్యం విధమైన
మీరు కంపైలర్ నుండి.
అవును?
మంచి ప్రశ్న.
అది ఒక శైలి లోపం పరిగణించిన?
మేము CS50 లో వంటి promote-- ఉంటుంది
శైలి గైడ్, ఇది కోసం URL
ఆ ఎల్లప్పుడూ pset1-- ఉంది
గిరజాల జంట కలుపులు ఉపయోగిస్తారు.
ఖచ్చితంగా మీరు ప్రోగ్రామింగ్ కొత్త అయితే.
రియాలిటీ మేము తెలియకుంటే
మీరు నిషేధించాయి అన్నారు
ఈ అనుకూల్యములు చేయడం నుండి.

Korean: 
이제 재미
선언되지 않은 2는하지 variable--.
우리는 일을하고 있어요.
이제 버그 - 1-- ./buggy-1-- 및 확인
그들 각각은 동일한 행에있다.
>> 이제 예외가있다
내이되어 제
것을 당신은이 중괄호가 필요합니다.
때 그것은 실제로 OK-- 당신이했습니다 경우
섹션이나 textbooks--에 발견
중괄호를 생략하는 방법?
그래?
>> 정확히.
하나있을 때
라인의 코드가 당신을
와 연관되고 싶지
우리의 첫 번째 예에서와 같이 루프.
그것은 완벽하게 합법적이다
중괄호를 생략합니다
단지 편의 일종의
당신에게 컴파일러에서.
그래?
좋은 질문입니다.
그것은 스타일의 오류로 간주 할 것인가?
우리는 CS50 같이 promote-- 것
스타일 가이드에 대한 URL
그 항상 pset1--에
중괄호를 사용합니다.
물론 당신이 프로그래밍의 새로운면.
현실은 우리가 아니에요입니다
을 금지하는 것
이러한 편의를 수행하십시오.

Macedonian: 
Па сега интересен
непријавени не variable-- 2.
Ние сме прави 1.
Направи кабриолет-1-- ./buggy-1-- и сега
секое од нив е на иста линија.
>> Сега постои исклучок
ова би требало барање на рудникот
кои ви се потребни овие големи загради.
Кога е всушност OK-- ако сте
забележани во делот или textbooks--
да ја изостави на големи загради?
Да?
>> Токму така.
Кога има само една
линија на кодот кој го
сакаат да бидат поврзани со
јамка, како и во нашата прва пример.
Тоа е сосема легитимни
да ја изостави на големи загради
само како еден вид на погодност
од компајлерот за вас.
Да?
Добро прашање.
Тоа ќе се смета за стил за грешка?
Ние би promote-- како во CS50
стил водич, URL-то за која
е во pset1-- дека секогаш
користење на големи загради.
Секако, ако сте нови на програмирање.
Реалноста е ние не сме
ќе ви забрани
од тоа овие гости.

Latin: 
Nunc interesting
II, non indicto incertos.
Lorem ipsum I.
Facite buggy, 1-- ./buggy 1--, et nunc,
uterque est in eadem recta.
>> Non est autem exceptionem
Hoc supposito clamium meum
necessaria huiusmodi crispus adstringit.
Cum enim sit in re si quid OK--
Animadvertistine, vel in section textbooks--
et omiseris crispus adstringit?
Yeah?
>> Admodum.
Cum in uno tantum esset
ut ex Codice
ut associari
quod in primo exemplo loop.
Est plane legitima
et omiseris crispus adstringit
sicut a quadam convenientia
a compilator vobis.
Yeah?
Bonum quaestionem.
Si autem consideretur id turpis error?
Volumus ut in CS50 promote--
style conductum, ad quod URL
qui semper est in pset1--
utor crispus, adstringit.
Utique si vestri 'novus ut vestibulum.
Veritas est, quod non sumus
ad prohibere te
de his facere consuerat.

Arabic: 
وحتى الآن مثيرة للاهتمام
غير معلنة variable-- ليس 2.
نقوم به 1.
جعل عربات التي تجرها الدواب، 1-- ./buggy-1-- والآن
كل واحد منهم هو على نفس الخط.
>> الآن هناك استثناء ل
هذا الادعاء المفترض من الألغام
التي تحتاجها هذه الأقواس المعقوفة.
عندما هو في الواقع OK-- إذا كنت قد
لاحظت في القسم أو textbooks--
لحذف الأقواس المعقوفة؟
نعم؟
>> بالضبط.
عندما يكون هناك واحد فقط
سطر من التعليمات البرمجية التي قمت
تريد أن تكون مرتبطة مع
حلقة كما في المثال الأول.
فمن المشروع تماما
لحذف الأقواس المعقوفة
كما نوع من الراحة
من المترجم لك.
نعم؟
سؤال جيد.
سيتم اعتبرته خطأ النمط؟
فإننا promote-- كما في CS50
دليل الاسلوب، وURL التي
في pset1-- التي دائما
استخدام الأقواس المعقوفة.
بالتأكيد إذا كنت جديدا على البرمجة.
الحقيقة هي أننا لسنا
سوف تمنعك
من فعل هذه الراحة.

Malay (macrolanguage): 
Jadi sekarang yang menarik
tidak diisytiharkan tidak variable-- 2.
Kami lakukan 1.
Membuat kereta-1-- ./buggy-1-- dan kini
setiap daripada mereka adalah pada baris yang sama.
>> Sekarang terdapat pengecualian kepada
tuntutan ini sepatutnya saya
yang anda perlukan ini pendakap kerinting.
Bilakah ia sebenarnya OK-- jika anda mempunyai
perasan dalam seksyen atau textbooks--
untuk meninggalkan pendakap kerinting?
Yeah?
>> Tepat sekali.
Apabila terdapat hanya satu
baris kod yang anda
mahu dikaitkan dengan
gelung seperti dalam contoh pertama kami.
Ia adalah sempurna yang sah
untuk meninggalkan pendakap kerinting
seperti jenis kemudahan yang
dari pengkompil kepada anda.
Yeah?
Soalan yang baik.
Adakah ia dianggap sebagai ralat gaya?
Kami akan promote-- seperti dalam CS50
panduan gaya, URL yang mana
adalah dalam pset1-- yang sentiasa
menggunakan pendakap kerinting.
Sudah tentu jika anda baru kepada pengaturcaraan.
Realitinya adalah kita tidak
akan melarang anda
daripada melakukan kemudahan ini.

Kannada: 
ಈಗ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ
ಘೋಷಿಸಲ್ಪಡದ 2 ನಾಟ್ ವೇರಿಯಬಲ್.
ನಾವು 1 ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು.
ಈಗ ದೋಷಯುಕ್ತ-1 ಹೊಂದಿವೆ ./buggy-1 ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಮಾಡಿ
ಇಬ್ಬರೂ ಅದೇ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿದೆ.
>> ಈಗ ಒಂದು ಎಕ್ಸೆಪ್ಶನ್ ಇಲ್ಲ
ಗಣಿ ಈ ಭಾವಿಸಲಾದ ಹಕ್ಕು
ಎಂದು ನೀವು ಈ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಅದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ OK-- ನೀವು ಬಂದಿದೆ
ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ textbooks-- ಗಮನಕ್ಕೆ
ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಉಪೇಕ್ಷಿಸುವ?
ಹೌದು?
>> ನಿಖರವಾಗಿ.
ಒಂದೇ ಒಂದಿದೆ ಮಾಡಿದಾಗ
ಕೋಡ್ ಆಫ್ ಲೈನ್ ನೀವು
ಸಂಬಂಧ ಬಯಸುವ
ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಉದಾಹರಣೆಯಂತೆ ಲೂಪ್.
ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾನೂನುಬದ್ಧ
ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ
ಕೇವಲ ಒಂದು ಅನುಕೂಲ ತೆರನಾದ
ನಿಮಗೆ ಕಂಪೈಲರ್ ರಿಂದ.
ಹೌದು?
ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತಮ.
ಇದು ಒಂದು ಶೈಲಿ ದೋಷ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ನಾವು CS50 ಎಂದು promote-- ಎಂದು
ಶೈಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ, ಇದು URL ಅನ್ನು
ಯಾವಾಗಲೂ pset1-- ಆಗಿದೆ
ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಅನ್ನು.
ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ನೀವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಹೊಸ ಇಂತಹ.
ರಿಯಾಲಿಟಿ ನಾವು ಇಲ್ಲ ಆಗಿದೆ
ನೀವು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಹೋಗುವ
ಈ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮಾಡುವುದರಿಂದ.

Norwegian: 
Så nå interessant
undeclared variable-- ikke to.
Vi gjør en.
Gjør buggy-1-- ./buggy-1-- og nå
hver av dem er på samme linje.
>> Nå er det et unntak fra
denne antatte krav av meg
at du trenger disse klammeparentes.
Når er det faktisk ok-- hvis du har
lagt merke til i seksjon eller textbooks--
å utelate klammeparentes?
Yeah?
>> Nettopp.
Når det bare er én
linje med kode som du
ønsker å bli forbundet med den
løkke som i vårt første eksempel.
Det er helt legitimt
å utelate klammeparentes
akkurat som en slags bekvemmelighet
fra kompilatoren til deg.
Yeah?
Godt spørsmål.
Ville det bli betraktet som en feil stil?
Vi ville promote-- som i CS50
style guide, URL som
er i pset1-- som alltid
bruke klammeparentes.
Gjerne hvis du er ny på programmering.
Realiteten er at vi ikke er
kommer til å forby deg
fra å gjøre disse bekvemmeligheter.

Afrikaans: 
So nou interessant
swart variable-- nie 2.
Ons doen 1.
Maak karretjie-1-- ./buggy-1-- en nou
elkeen van hulle is op dieselfde lyn.
>> Nou is daar 'n uitsondering op
hierdie sogenaamde eis van my
wat jy nodig het om hierdie krulhakies.
Wanneer is dit eintlik OK-- as jy het
opgemerk in artikel of textbooks--
die krulhakies te laat?
Ja?
>> Presies.
Wanneer daar is net een
reël van die kode wat jy
geassosieer wil word met die
lus as in ons eerste voorbeeld.
Dit is heeltemal wettig
die krulhakies te laat
net as 'n soort van 'n gerief
van die vertaler te jou.
Ja?
Goeie vraag.
Sou dit oorweeg word om 'n styl fout?
Ons wil promote-- as in CS50
styl gids, die URL waarvoor
is in pset1-- wat altyd
gebruik die krulhakies.
Seker as jy nuut is tot ontwikkeling.
Die werklikheid is dat ons nie
gaan jy te verbied
te doen om hierdie geriewe.

Indonesian: 
Jadi sekarang menarik
dideklarasikan variable-- tidak 2.
Kami melakukan 1.
Membuat kereta-1-- ./buggy-1-- dan sekarang
masing-masing adalah pada baris yang sama.
>> Sekarang ada pengecualian untuk
ini klaim seharusnya saya
Anda perlu ini kurung kurawal.
Kapan sebenarnya OK-- jika Anda sudah
melihat pada bagian atau textbooks--
untuk menghilangkan kurung kurawal?
Ya?
>> Tepat.
Ketika hanya ada satu
baris kode yang Anda
ingin berhubungan dengan
lingkaran seperti dalam contoh pertama kami.
Ini adalah sah
untuk menghilangkan kurung kurawal
seperti semacam kenyamanan
dari compiler untuk Anda.
Ya?
Pertanyaan yang bagus.
Apakah itu dianggap sebagai kesalahan gaya?
Kami akan promote-- seperti dalam CS50
panduan gaya, URL yang
dalam pset1-- yang selalu
menggunakan kurung kurawal.
Tentu saja jika Anda baru untuk pemrograman.
Kenyataannya adalah kita tidak
akan melarang Anda
melakukan kemudahan ini.

Thai: 
ดังนั้นตอนนี้ที่น่าสนใจ
variable-- ไม่ได้ประกาศไม่ 2
ที่เรากำลังทำ 1
ทำให้รถ-1-- ./buggy-1-- และตอนนี้
แต่ละของพวกเขาอยู่ในบรรทัดเดียวกัน
>> ขณะนี้มีข้อยกเว้น
เรียกร้องนี้ควรของฉัน
ที่คุณต้องวงเล็บปีกกาเหล่านี้
เมื่อมันเป็นจริง OK-- ถ้าคุณได้
สังเกตเห็นในส่วนหรือ textbooks--
จะละเว้นวงเล็บปีกกา?
ใช่?
>> ว่า
เมื่อมีเพียงหนึ่ง
บรรทัดของรหัสที่คุณ
ต้องการที่จะเกี่ยวข้องกับ
ห่วงเช่นในตัวอย่างแรกของเรา
มันถูกต้องตามกฎหมายอย่างสมบูรณ์แบบ
จะละเว้นวงเล็บปีกกา
เช่นเดียวกับการจัดเรียงของความสะดวกสบาย
จากคอมไพเลอร์กับคุณ
ใช่?
คำถามที่ดี
มันจะได้รับการพิจารณาความผิดพลาดแบบ?
เราจะ promote-- ใน CS50
คู่มือสไตล์ URL ที่
อยู่ใน pset1-- ที่มัก
ใช้วงเล็บปีกกา
แน่นอนถ้าคุณไม่คุ้นเคยกับการเขียนโปรแกรม
ความจริงก็คือเราไม่ได้
จะไปห้ามไม่ให้คุณ
จากการทำสิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้

Basque: 
Beraz, orain interesgarria
undeclared ez aldagai 2.
Ari gara 1.
Egin buggy-1-- ./buggy-1-- eta orain
horietako bakoitza lerro berean dago.
>> Orain ez dago salbuespen bat da
ustezko nirea erreklamazio honetan
kizkur giltza horien behar duzula.
Noiz da benetan OK dut baduzu
atalean edo textbooks-- nabaritu
kizkur giltza kendu?
Bai?
>> Zehazki.
Noiz ez da bakarra izan
Kode-lerro duzula
etorri behar elkartuak nahi
begizta gure lehen adibidean bezala.
Guztiz zilegia da
kizkur giltza kendu
besterik onerako moduko gisa
duzu konpiladorea from.
Bai?
Ona galdera.
Litzateke kontuan hartu behar da estilo error bat?
CS50 bezala promote-- genuke
Bizimodua, URL horretarako,
pset1-- da beti
erabili kizkur giltza.
Zalantzarik Oraindik programazio berria bada.
Errealitatea da, ez gara
you debekatzeko joan
erosotasun horiek egiten.

Haitian: 
Se konsa, kounye enteresan
sekrè variable-- pa 2.
Nou ap fè 1.
Fè buggy-1-- ./buggy-1-- e kounye a,
chak nan yo se sou liy la menm.
>> Koulye a, gen yon eksepsyon nan
sa a reklamasyon sipoze m '
ke ou bezwen sa yo aparèy òtopedik Curly.
Lè se li aktyèlman OK-- si ou te
remake nan seksyon oswa textbooks--
oblije aparèy òtopedik yo Curly?
Yeah?
>> Egzakteman.
Lè gen nan yon sèl sèlman
liy nan kòd ke ou
vle yo dwe asosye ak nan
bouk tankou nan premye egzanp nou an.
Li se parfe lejitim
oblije aparèy òtopedik yo Curly
menm jan sòt de yon konvenyans
soti nan du a ba ou.
Yeah?
Bon kesyon.
Li ta dwe konsidere kòm yon erè style?
Nou ta promote-- tankou nan CS50
gid style, URL la pou ki
se nan pset1-- ki toujou
sèvi ak aparèy òtopedik yo Curly.
Sètènman, si ou nouvo nan pwogramasyon.
Reyalite a se nou pa
ale nan entèdi ou
soti nan fè konfor sa yo.

English: 
So now interesting
undeclared variable-- not 2.
We're doing 1.
Make buggy-1-- ./buggy-1-- and now
each of them is on the same line.
>> Now there is an exception to
this supposed claim of mine
that you need these curly braces.
When is it actually OK-- if you've
noticed in section or textbooks--
to omit the curly braces?
Yeah?
>> Exactly.
When there's only one
line of code that you
want to be associated with the
loop as in our first example.
It is perfectly legitimate
to omit the curly braces
just as sort of a convenience
from the compiler to you.
Yeah?
Good question.
Would it be considered a style error?
We would promote-- as in CS50
style guide, the URL for which
is in pset1-- that always
use the curly braces.
Certainly if you're new to programming.
The reality is we're not
going to prohibit you
from doing these conveniences.

Gujarati: 
તેથી હવે રસપ્રદ
બિનજાહેર 2 નથી ચલ.
અમે 1 કરી રહ્યા છીએ.
હવે બગડેલ-1-- ./buggy-1-- અને બનાવો
તેમને દરેક એક જ વાક્ય પર છે.
>> હવે અપવાદ માટે છે
ખાણ આ માનવામાં દાવો
કે જો તમે આ સર્પાકાર કૌંસ જરૂર છે.
તે ખરેખર છે OK-- તમે કર્યું તો
વિભાગ અથવા textbooks-- સૂચન
આ સર્પાકાર કૌંસ ભૂલી જવું?
અરે વાહ?
>> ચોક્કસ.
માત્ર એક છે જ્યારે
કોડ ઓફ લાઇન કે તમે
આ સાથે સંકળાયેલ હોઈ માંગો છો
અમારી પ્રથમ ઉદાહરણ તરીકે લૂપ.
તે સંપૂર્ણપણે કાયદેસર છે
આ સર્પાકાર કૌંસ ભૂલી જવું
માત્ર એક સગવડ જેવું તરીકે
તમે કમ્પાઇલર છે.
અરે વાહ?
ગુડ પ્રશ્ન.
તે એક શૈલી ભૂલ ગણી શકાય છે?
અમે CS50 માં તરીકે promote-- કરશે
શૈલી માર્ગદર્શન, કે જે માટે URL
તે હંમેશા pset1-- છે
આ સર્પાકાર કૌંસ વાપરો.
ચોક્કસપણે તમે પ્રોગ્રામિંગ કરવા માટે નવા છો તો.
આ વાસ્તવિકતા અમે નથી છે
તમે પ્રતિબંધ રહ્યા
આ સગવડતા કરવાથી.

Belarusian: 
Так што цяпер цікава
неаб`яўленая переменная-- ня 2.
Мы робім 1.
Зрабіць багі-1-- ./buggy-1-- і цяпер
кожны з іх знаходзіцца на той жа лініі.
>> Зараз ёсць выключэнне
гэта, як меркавалася пазоў шахце
што вам патрэбныя гэтыя фігурныя дужкі.
Калі гэта на самай справе OK-- калі вы маеце
заўважыў у раздзеле або textbooks--
апусціць фігурныя дужкі?
Так?
>> Дакладна.
Калі ёсць толькі адзін
радок кода, якая вам
хачу быць звязаны з
цыкл, як у нашым першым прыкладзе.
Гэта цалкам законна
апусціць фігурныя дужкі
проста як свайго роду выгоды
ад кампілятара да вас.
Так?
Добры пытанне.
Ці будзе гэта лічыцца памылка стыль?
Мы б promote-- як у CS50
кіраўніцтва па стылі, URL, для якіх
знаходзіцца ў pset1-- што заўсёды
выкарыстоўваць фігурныя дужкі.
Вядома, калі вы пачатковец у праграмаванні.
Рэальнасць такая, што мы не
збіраецца забараніць вам
рабіць гэтыя выгоды.

Danish: 
Så nu interessant
sort variable-- ikke 2.
Vi laver 1.
Gør buggy-1-- ./buggy-1-- og nu
hver af dem er på samme linje.
>> Nu er der en undtagelse til
denne formodede fordring af mine
at du har brug for disse krøllede parenteser.
Hvornår er det faktisk OK-- hvis du har
bemærket i afsnit eller textbooks--
at udelade de krøllede parenteser?
Ja?
>> Præcis.
Når der kun er én
linje kode, som du
ønsker at blive forbundet med
sløjfe som i vores første eksempel.
Det er helt legitimt
at udelade de krøllede parenteser
blot som en slags bekvemmelighed
fra compiler til dig.
Ja?
Godt spørgsmål.
Ville det blive betragtet som en stil fejl?
Vi ville promote-- som i CS50
Vejledning, webadressen for hvilke
er pset1-- der altid
anvende de krøllede parenteser.
Bestemt, hvis du er ny til programmering.
Virkeligheden er, at vi ikke er
kommer til at forbyde dig
fra at gøre disse bekvemmeligheder.

Tamil: 
எனவே இப்போது சுவாரஸ்யமான
அறிவிக்கப்படாத 2 மாறி.
நாம் 1 செய்கிறீர்கள்.
இப்போது தரமற்ற-1 வேண்டும் ./buggy-1 வேண்டும் மற்றும் செய்ய
அவர்கள் ஒவ்வொரு அதே வரியில் உள்ளது.
>> இப்போது ஒரு விதிவிலக்கு உள்ளது
என்னுடைய இந்த கூறப்படும் கூற்றை
என்று நீங்கள் இந்த சுருள் ப்ரேஸ் வேண்டும்.
இது உண்மையில் போது ஆகிறது OK-- நீங்கள் தான் என்றால்
பிரிவு அல்லது textbooks-- கவனித்தனர்
சுருள் ப்ரேஸ் மாட்டா?
சரி?
>> சரியாக.
ஒரே ஒரு இருக்கும் போது
குறியீடு வரிசை என்று நீங்கள்
தொடர்புடைய வேண்டும்
எங்கள் முதல் உதாரணமாக போல் வளைய.
அது செய்தபின் முறையான
சுருள் ப்ரேஸ் மாட்டா
ஒரு வசதிக்காக வகையான
நீங்கள் ஒடுக்கி இருந்து.
சரி?
நல்ல கேள்வி.
அது ஒரு பாணி பிழை கருதப்படுகிறது?
நாம் CS50 போன்ற promote-- என்று
பாணி வழிகாட்டி, இது ஐ
என்று எப்போதும் pset1-- உள்ளது
சுருள் ப்ரேஸ் பயன்படுத்த.
நிச்சயமாக நீங்கள் நிரலாக்க புதிய என்றால்.
உண்மையில் நாங்கள் அல்ல ஆகிறது
நீங்கள் தடை செய்ய போகிறது
இந்த வசதிகள் செய்து.

Romanian: 
Deci, acum, interesant
nedeclarate nu variable-- 2.
Facem 1.
Asigurați-buggy-1-- ./buggy-1-- și acum
fiecare dintre ele este pe aceeași linie.
>> Acum, există o excepție de la
această afirmație ar trebui de-al meu
că ai nevoie de aceste acolade.
Când este de fapt OK-- dacă ai
observat în secțiunea sau textbooks--
a omite acolade?
Da?
>> Exact.
Când există o singură
linie de cod pe care le
vrea să fie asociat cu
buclă ca în primul nostru exemplu.
Este perfect legitim
a omite acolade
doar ca un fel de comoditate
de la compilator la tine.
Da?
Bună întrebare.
Ar fi considerată o eroare de stil?
Ne-ar promote-- ca în CS50
Ghid de stil, URL-ul pentru care
este în pset1-- că întotdeauna
folosesc acolade.
Cu siguranță dacă sunteți nou la programare.
Realitatea este că nu suntem
O să vă interzică
de la a face aceste facilități.

Italian: 
Così ora interessante
sommerso non variable-- 2.
Stiamo facendo 1.
Fai buggy-1-- ./buggy-1-- e ora
ciascuno di essi è sulla stessa linea.
>> Ora c'è un'eccezione alla
questa affermazione presunta mio
che avete bisogno di queste parentesi graffe.
Quando è in realtà OK-- se avete
notato in sezione o textbooks--
di omettere le parentesi graffe?
Sì?
>> Esattamente.
Quando c'è solo un
riga di codice che si
vuole associare al
ciclo come nel nostro primo esempio.
E 'perfettamente legittimo
di omettere le parentesi graffe
proprio come una sorta di convenienza
dal compilatore a voi.
Sì?
Buona domanda.
Sarebbe essere considerato un errore di stile?
Vorremmo promote-- come in CS50
guida di stile, l'URL per la quale
è in pset1-- che sempre
utilizzare le parentesi graffe.
Certo, se siete nuovi alla programmazione.
La realtà è che non siamo
intenzione di proibire voi
dal fare queste convenienze.

Hungarian: 
Így most érdekes
be nem jelentett változó-- nem 2.
Megcsináljuk 1.
Készíts buggy-1-- ./buggy-1-- és most
mindegyik ugyanabban a sorban.
>> Most van egy kivétel
ez állítólagos követelés az enyém
hogy meg kell ezeket kapcsos zárójelek.
Mikor valójában OK-- ha már
észre szakasz vagy textbooks--
hogy kihagyja a kapcsos zárójelek?
Igen?
>> Pontosan.
Amikor csak egy
kódsor, amit
szeretné, hogy vonják be a
hurok, mint az első példa.
Ez teljesen jogos
hogy kihagyja a kapcsos zárójelek
mint egyfajta kényelem
a fordító az Ön számára.
Igen?
Jó kérdés.
Lenne tekinthető stílus hiba?
Szeretnénk promote-- mint CS50
stílus útmutató, az URL-t, amely
van pset1-- hogy mindig
használja a kapcsos zárójelek.
Bizonyára, ha új a programozás.
A valóság az, hogy nem vagyunk
fogja megtiltani, hogy
csinálja ezeket komforttal.

Georgian: 
ასე რომ, ახლა საინტერესო
გამოუცხადებელი ცვლადი არა 2.
ვაკეთებთ 1.
რათა buggy-1-- ./buggy-1-- და ახლა
თითოეული მათგანი ერთსა და იმავე ხაზზე.
>> ახლა არ არის გამონაკლისი
ეს უნდა სარჩელი აფეთქდა
რომ თქვენ უნდა ამ Curly braces.
როდესაც სინამდვილეში ეს OK--, თუ თქვენ
შენიშნა ნაწილში ან textbooks--
რომ გამომრჩეს Curly braces?
ჰო?
>> ზუსტად.
როდესაც არსებობს მხოლოდ ერთი
ხაზი კოდი, რომ თქვენ
მინდა, რომ იყოს დაკავშირებული
loop, როგორც ჩვენი პირველი მაგალითი.
ეს სავსებით ლეგიტიმური
რომ გამომრჩეს Curly braces
ისევე როგორც ერთგვარი ფონდის
საწყისი შემდგენელი თქვენ.
ჰო?
კარგი კითხვაა.
რომ ეს ჩაითვალოს სტილი შეცდომა?
ჩვენ გვინდა promote-- როგორც CS50
სტილის სახელმძღვანელო, URL, რომელიც
არის pset1--, რომ ყოველთვის
გამოყენება Curly braces.
რა თქმა უნდა, თუ თქვენ ახალი პროგრამირების.
რეალობა ის არის, რომ ჩვენ არა ვართ
აპირებს აუკრძალოს თქვენ
აკეთებს ეს კომფორტული.

Modern Greek (1453-): 
Μέχρι τώρα ενδιαφέρον
αδήλωτης δεν variable-- 2.
Κάνουμε 1.
Κάνετε λάθη-1-- ./buggy-1-- και τώρα
το καθένα από αυτά είναι στην ίδια γραμμή.
>> Τώρα υπάρχει μια εξαίρεση για
αυτή η υποτιθέμενη αξίωση μου
ότι θα πρέπει να έχετε αυτά τα άγκιστρα.
Όταν είναι στην πραγματικότητα OK-- αν έχετε
παρατηρείται στο τμήμα ή textbooks--
για να παραλείψετε τα άγκιστρα;
Ναι;
>> Ακριβώς.
Όταν υπάρχει μόνο μία
γραμμή κώδικα που εσείς
θέλει να συνδέεται με το
βρόχο όπως και στο πρώτο μας παράδειγμα.
Είναι απολύτως θεμιτό
για να παραλείψετε τα άγκιστρα
όπως ακριβώς το είδος της ευκολίας
από τον compiler σας.
Ναι;
Καλή ερώτηση.
Θα ήταν να θεωρηθεί ως σφάλμα στυλ;
Θα promote-- όπως στο CS50
Οδηγός στυλ, το URL για το οποίο
είναι σε pset1-- ότι πάντα
χρησιμοποιήστε τα άγκιστρα.
Βέβαια, αν είστε νέοι στον προγραμματισμό.
Η πραγματικότητα είναι ότι δεν είμαστε
πρόκειται να σας απαγορεύσει
από το να κάνει αυτές τις ανέσεις.

Spanish: 
Así que ahora interesante
no declarado no variable-- 2.
Estamos haciendo 1.
Hacer ./buggy-1-- buggy 1-- y ahora
cada uno de ellos está en la misma línea.
>> Ahora hay una excepción a
esta supuesta afirmación mía
que necesitáis estas llaves.
Cuando es en realidad AUTORIZACIÓN-- si has
notado en la sección o textbooks--
omitir las llaves?
¿Sí?
>> Exactamente.
Cuando sólo hay una
línea de código que
quieren ser asociados con el
bucle como en nuestro primer ejemplo.
Es perfectamente legítimo
omitir las llaves
sólo como una especie de conveniencia
del compilador para usted.
¿Sí?
Buena pregunta.
¿Se consideraría un error de estilo?
Nos promote-- como en CS50
guía de estilo, la URL para el que
está en pset1-- que siempre
utilizar las llaves.
Ciertamente, si usted es nuevo en la programación.
La realidad es que no somos
va a prohibir que
de hacer estas comodidades.

Czech: 
Takže teď zajímavé
nehlášené proměnná-- ne 2.
Děláme 1.
Udělat buggy-1-- ./buggy-1-- a nyní
každý z nich je na stejném řádku.
>> Nyní je výjimka
to má nárok můj
že je třeba tyto složené závorky.
Kdy je vlastně OK-- pokud jste
Všiml v sekci nebo textbooks--
vynechat složené závorky?
Jo?
>> Přesně tak.
Když tam je jen jeden
řádek kódu, který vám
chtěl být spojován s
smyčka jako v našem prvním příkladu.
Je naprosto v pořádku
vynechat složené závorky
stejně jako druh pohodlí
od kompilátor pro vás.
Jo?
Dobrá otázka.
Bylo by to být považováno za chybu styl?
Rádi bychom promote-- jako CS50
stylu průvodce, URL, pro které
je pset1--, že vždy
používat složené závorky.
Jistě, pokud jste k programování nového.
Realita je taková, že nejsme
ti zakázat
v tom tyto vymoženosti.

German: 
So, jetzt interessant
nicht angemeldete variable-- nicht 2.
Wir machen 1.
Machen Buggy-1-- ./buggy-1-- und jetzt
Jede von ihnen ist auf der gleichen Linie.
>> Jetzt gibt es eine Ausnahme
diese vermeintliche Anspruch von mir
dass Sie diese geschweiften Klammern.
Wann ist es eigentlich, wenn Sie noch OK--
in Abschnitt oder textbooks-- bemerkt
die geschweiften Klammern weglassen?
Ja?
>> Genau.
Wenn es nur eine
Code-Zeile, die Sie
wollen mit dem in Verbindung gebracht werden
Schleife, wie in unserem ersten Beispiel.
Es ist vollkommen legitim
die geschweiften Klammern weglassen
nur als eine Art Bequemlichkeit
von der Compiler für Sie.
Ja?
Gute Frage.
Würde es als eine Art Fehler werden?
Wir würden uns wie in CS50 promote--
Styleguide, die URL für die
ist in pset1--, die immer
verwenden Sie die geschweiften Klammern.
Sicherlich, wenn Sie neu in der Programmierung sind.
Die Realität ist, wir sind nicht
euch verbieten
zu tun, diese Annehmlichkeiten.

French: 
Alors maintenant intéressant
non déclaré variable-- pas 2.
Nous faisons 1.
Assurez-buggy 1-- ./buggy-1-- et maintenant
chacun d'eux est sur la même ligne.
>> Maintenant, il ya une exception à
cette demande supposée de la mine
que vous avez besoin de ces accolades.
Quand est-il réellement OK-- si vous avez
remarqué dans la section ou textbooks--
d'omettre les accolades?
Ouais?
>> Exactement.
Quand il ya un seul
ligne de code que vous
vouloir être associé à la
boucle comme dans notre premier exemple.
Il est parfaitement légitime
d'omettre les accolades
comme une sorte de confort
par le compilateur pour vous.
Ouais?
Bonne question.
Serait-il être considéré comme une erreur de style?
Nous aimerions promote-- comme dans CS50
guide de style, l'URL pour laquelle
est toujours en pset1-- que
utiliser les accolades.
Certes, si vous êtes nouveau à la programmation.
La réalité est que nous ne sommes pas
vais vous interdire
de faire ces commodités.

Russian: 
Так что теперь интересно
необъявленная переменная-- не 2.
Мы делаем 1.
Сделать багги-1-- ./buggy-1-- и сейчас
каждый из них находится на той же линии.
>> Теперь есть исключение
это, как предполагалось иск шахте
что вам нужны эти фигурные скобки.
Когда это на самом деле OK-- если вы имеете
заметил в разделе или textbooks--
опустить фигурные скобки?
Да?
>> Точно.
Когда есть только один
строка кода, которая вам
хочу быть связан с
цикл, как в нашем первом примере.
Это совершенно законно
опустить фигурные скобки
просто как своего рода удобства
от компилятора к вам.
Да?
Хороший вопрос.
Будет ли это считаться ошибка стиль?
Мы бы promote-- как в CS50
руководство по стилю, URL, для которых
находится в pset1-- что всегда
использовать фигурные скобки.
Конечно, если вы новичок в программировании.
Реальность такова, что мы не
собирается запретить вам
делать эти удобства.

Croatian: 
Tako sada interesantno
neprijavljeni variable-- ne 2.
Radimo 1.
Make-buggy 1-- ./buggy-1-- i sada
svaka od njih je na istoj liniji.
>> Sada postoji iznimka
ovo trebalo tvrdnja rudnika
koja vam je potrebna ova vitičastim zagradama.
Kad je to zapravo OK-- ako ste
Primijetio u sekciji ili textbooks--
izostaviti kovrčavom aparatić?
Da?
>> Točno.
Kada postoji samo jedan
linija koda koji vas
žele biti povezane s
petlje kao u našem prvom primjeru.
To je posve legitimno
izostaviti vitičastim zagradama
baš kao svojevrsno pogodnost
iz prevodilac za vas.
Da?
Dobro pitanje.
Bi li se u obzir pogreška stil?
Mi bi promote-- kao u CS50
stil vodič, URL za koje
je u pset1-- koja uvijek
koristiti vitičastim zagradama.
Dakako, ako ste novi u programiranju.
Realnost je da nismo
će ti zabraniti
od činjenja tih pogodnosti.

Urdu: 
تو اب دلچسپ
اگھوشیت 2 نہیں متغیر.
ہم 1 کر رہے ہیں.
اب چھوٹی گاڑی-1-- ./buggy-1-- اور بنانے
ان میں سے ہر ایک ہی لائن پر ہے.
>> اب ایک رعایت کے لئے ہے
میری اس توقع کا دعوی
کہ آپ ان گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کی ضرورت ہے.
جب یہ اصل میں ہے OK-- آپ ہے تو
حصے یا textbooks-- میں نے محسوس
گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی ترک کرنا؟
جی ہاں؟
>> بالکل ٹھیک.
صرف ایک ہی ہے جب
کوڈ کے لائن کہ آپ کو
کے ساتھ منسلک کرنا چاہتے ہیں
ہماری پہلی مثال کے طور پر لوپ.
یہ بالکل جائز ہے
گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی ترک کرنا
صرف ایک سہولت کی طرح کے طور پر
آپ کے سنکلک کی طرف سے.
جی ہاں؟
اچھا سوال ہے.
یہ ایک سٹائل غلطی تصور کیا جائے گا؟
ہم نے CS50 میں کے طور پر promote-- گا
سٹائل گائیڈ، جس کے لئے یو آر ایل
کہ ہمیشہ pset1-- میں ہے
گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کا استعمال کرتے ہیں.
یقینی طور پر آپ کو پروگرامنگ کرنے کے لئے نئے ہیں.
حقیقت ہم نہ رہے ہیں
آپ کی ممانعت کے لئے جا
ان سہولیات کرنے سے.

Persian: 
بنابراین در حال حاضر جالب
اعلام نشده variable-- 2 نیست.
ما در حال انجام 1.
را حشره دار-1-- ./buggy-1-- و در حال حاضر
هر یک از آنها را در همان خط است.
>> در حال حاضر یک استثنا وجود دارد
این ادعا قرار من
که شما نیاز دارید این آکولاد.
هنگامی که آن را در واقع OK-- اگر شما در
متوجه در بخش و یا textbooks--
به حذف آکولاد؟
آره؟
>> دقیقا.
وقتی که تنها یک وجود دارد
خط از کد که شما
می خواهم به با همراه است
حلقه به عنوان در اولین مثال ما.
این کاملا مشروع است
به حذف آکولاد
فقط به عنوان یک نوع راحتی
از کامپایلر به شما.
آره؟
سوال خوب.
آیا آن را به عنوان یک خطا به سبک؟
ما به عنوان در CS50 promote--
راهنمای سبک، URL که
در pset1-- که همیشه
استفاده از آکولاد.
قطعا اگر شما تازه به برنامه نویسی است.
واقعیت این است که ما نه
می خواهم برای شما ممنوع کرده است
از انجام این راحتی.

Bulgarian: 
Така че сега интересно
недекларирания не променлива-- 2.
Правим една.
Уверете се, бъги-1-- ./buggy-1-- и сега
всеки от тях е на една и съща линия.
>> Сега там е изключение
това предполага, че твърдението на мина
че имате нужда от тези фигурни скоби.
Когато това е всъщност OK-- Ако сте
забелязал в раздел или textbooks--
да пропусне фигурните скоби?
Да?
>> Точно така.
Когато има само един
линия на код, който
искат да бъдат свързани с
контур, както в първия ни пример.
Тя е напълно законен
да пропусне фигурните скоби
просто като вид удобство
от компилатора за вас.
Да?
Добър въпрос.
Искате ли да се счита за грешка стил?
Бихме promote-- като в CS50
стил ръководство, на URL адреса, за които
е в pset1-- че винаги
използвате фигурните скоби.
Разбира се, ако сте нов в програмирането.
Реалността е, че ние не сме
няма да ви се забрани
от извършване на тези удобства.

Catalan: 
Així que ara interessant
no declarat no variable-- 2.
Estem fent 1.
Fer ./buggy-1-- buggy 1-- i ara
cada un d'ells està en la mateixa línia.
>> Ara hi ha una excepció a
aquesta suposada afirmació meva
que necessiteu aquestes claus.
Quan és en realitat AUTORIZACIÓN-- si has
notat en la secció o textbooks--
ometre les claus?
Sí?
>> Exactament.
Quan només hi ha una
línia de codi que
volen ser associats amb el
bucle com en el nostre primer exemple.
És perfectament legítim
ometre les claus
només com una espècie de conveniència
del compilador per a vostè.
Sí?
Bona pregunta.
Es consideraria un error d'estil?
Ens promote-- com en CS50
guia d'estil, l'URL per al qual
està en pset1-- que sempre
utilitzar les claus.
Certament, si sou nou en la programació.
La realitat és que no som
va a prohibir que
de fer aquestes comoditats.

Chinese: 
所以，現在有趣
未聲明的變量 - 不是2。
我們正在做的1。
讓越野車，1-- ./buggy-1--現在
其中的每一種在同一行上。
>> 現在有一個例外
我的這個假設索賠
你需要這些大括號。
當實際上是OK--如果你
注意到，在部分或textbooks--
省略大括號？
是嗎？
>> 沒錯。
當只有一個
行代碼，你
要與相關的
環路中的第一實施例。
這是完全合法的
省略花括號
就像那種方便的
從編譯器給你。
是嗎？
這個問題問得好。
這是否算是一種風格的錯誤？
我們會promote--在CS50
風格指南，網址為這
在pset1--總是
使用花括號。
當然，如果你是新來編程。
現實情況是我們不
要禁止你
在做這些的便利。

Latvian: 
Tāpēc tagad interesanti
nedeklarētu variable-- nav 2.
Mēs darām 1.
Make buggy-1-- ./buggy-1-- un tagad
katra no tām ir uz vienas līnijas.
>> Tagad ir izņēmums
šis vajadzēja prasība mans
kas jums ir nepieciešams šos cirtaini lencēm.
Kad tas faktiski OK-- ja esat
pamanīju iedaļā vai textbooks--
izlaist cirtaini bikšturi?
Yeah?
>> Tieši tā.
Ja tur ir tikai viens
rindā kodu, kas jums
vēlas būt saistīta ar
cilpa kā mūsu pirmajā piemērā.
Tā ir pilnīgi likumīga
izlaist cirtaini bikšturi
tāpat kā sava veida ērtības
no kompilatoru jums.
Yeah?
Labs jautājums.
Vai tas uzskatāms stils kļūda?
Mēs būtu promote-- kā CS50
stila rokasgrāmata, URL, par kuru
ir pset1--, ka vienmēr
izmantot cirtaini lencēm.
Protams, ja jūs esat jauns, lai plānošanas.
Realitāte ir tāda, ka mēs neesam
gatavojas aizliegt jums
no darot šos ērtības.

Azerbaijani: 
Belə ki, indi maraqlı
undeclared 2 deyil dəyişən.
Biz 1 edirik.
İndi arabası-1-- ./buggy-1-- etmək
Onların hər biri eyni xətt üzrə.
>> İndi bir istisna var
Mənim bu ehtimal iddia
ki, bu qıvrım aşırma lazımdır.
Zaman əslində OK-- etdik əgər
bölmə və ya textbooks-- qeyd
qıvrım aşırma buraxmaq?
Bəli?
>> Dəqiq.
Yalnız bir zaman
kod line ki,
ilə bağlı istəyirəm
İlk Məsələn kimi loop.
Bu mükəmməl qanuni
qıvrım aşırma buraxmaq
yalnız bir rahatlığı növ kimi
Sizə compiler edir.
Bəli?
Yaxşı sualdır.
Bu bir stil səhv hesab olunacaq?
Biz CS50 kimi promote-- olardı
style guide, olan URL
ki, həmişə pset1-- edir
qıvrım aşırma istifadə edin.
Əlbəttə proqramlaşdırma yeni əgər.
Reallıq biz deyilik ki,
sizə qadağan gedir
Bu şərait bunu.

Japanese: 
だから今面白い
宣言されていないvariable--ません2。
私たちは、1をやっている。
今バギー-1-- ./buggy-1--を作成し、
それらのそれぞれが同一線上にある。
>> 今は例外があります
私のこの想定主張
というあなたは、これらの中括弧が必要です。
ときにあなたがしている場合は、それが実際にOK--です
セクションまたはtextbooks--に気づいた
中括弧を省略するには？
うん？
>> その通り。
一つだけがあるとき
そのあなたのコード行
に関連付ける
私たちの最初の例のようにループ。
それは完全に正当なものである
中括弧を省略すること
単に利便性の一種である
コンパイラからあなたに。
うん？
良い質問。
それは風の誤差と考えられるであろう？
私たちは、CS50のようpromote--う
スタイルガイド、のURL
その常にpset1--にあり
中括弧を使用しています。
確かにあなたがプログラミングに新しいしている場合。
現実は私たちがわからないです
あなたを禁止しようとして
これらの便利さをしているから。

Welsh: 
Felly nawr yn ddiddorol
Nid yw heb ei ddatgan variable-- 2.
Rydym yn gwneud 1.
Gwneud bygi-1-- ./buggy-1-- ac yn awr
pob un ohonynt ar yr un llinell.
>> Nawr mae eithriad i
honiad hwn tybiedig i mi
eich bod angen i braces cyrliog hyn.
Pryd mae'n mewn gwirionedd OK-- os ydych wedi
sylwi yn adran neu textbooks--
i hepgor y braces cyrliog?
Yeah?
>> Yn union.
Pan fydd dim ond un
llinell o god sy'n eich
awyddus i fod yn gysylltiedig â'r
dolen fel yn ein enghraifft gyntaf.
Mae'n gwbl gyfreithlon
i hepgor y braces cyrliog
yn union fel y fath o gyfleustra
oddi wrth y compiler i chi.
Yeah?
Gwestiwn da.
Byddai'n cael ei ystyried gwall steil?
Byddem yn promote-- fel yn CS50
canllaw arddull, mae'r URL y mae
yw mewn pset1-- sydd bob amser
defnyddiwch y braces cyrliog.
Yn sicr, os ydych yn newydd i raglenni.
Y gwir amdani yw nad ydym ni'n
mynd i wahardd chi
rhag gwneud cyfleusterau hyn.

Hindi: 
तो अब दिलचस्प
अघोषित 2 नहीं variable--.
हम 1 कर रहे हैं.
अब छोटी गाड़ी-1-- ./buggy-1-- और बनाओ
उनमें से हर एक ही लाइन पर है.
>> अब एक अपवाद के लिए है
मेरा यह माना दावा
कि आप इन घुंघराले ब्रेसिज़ जरूरत है.
जब यह वास्तव में है OK-- आप है, तो
खंड या textbooks-- में देखा
घुंघराले ब्रेसिज़ न आना करने के लिए?
हाँ?
>> बिल्कुल सही.
वहाँ केवल एक ही है जब
कोड की पंक्ति है कि आप
के साथ जुड़े रहना चाहता हूँ
हमारा पहला उदाहरण के रूप में पाश.
यह पूरी तरह से वैध है
घुंघराले ब्रेसिज़ न आना
सिर्फ एक सुविधा की तरह के रूप में
आप के लिए संकलक से.
हाँ?
अच्छा सवाल है.
यह एक शैली त्रुटि माना जाएगा?
हम CS50 में के रूप में promote-- होगा
शैली गाइड, जिसके लिए यूआरएल
कि हमेशा pset1-- में है
घुंघराले ब्रेसिज़ का उपयोग करें.
निश्चित रूप से आप प्रोग्रामिंग करने के लिए नए हैं.
वास्तविकता हम नहीं कर रहे है
आप निषेध के लिए जा रहा
इन सुविधाओं करने से.

Maltese: 
Allura issa interessanti
mhux iddikjarat variable-- mhux 2.
Aħna qed tagħmel 1.
Jagħmlu Buggy-1---./buggy 1-- u issa
kull wieħed minnhom huwa fuq l-istess linja.
>> Issa hemm eċċezzjoni għal
dan suppost pretensjoni ta 'minjiera
li għandek bżonn dawn ċingi kaboċċi.
Meta huwa attwalment OK-- jekk inti stajt
innotati fis-sezzjoni jew textbooks--
li jħalli barra l-braces kaboċċi?
Yeah?
>> Eżattament.
Meta jkun hemm biss wieħed
linja tal-kodiċi li inti
jridu jkunu assoċjati mal-
loop bħal fl-ewwel eżempju tagħna.
Huwa perfettament leġittimu
li jħalli barra l-braces kaboċċi
biss bħala tip ta 'konvenjenza
mill-kompilatur lilek.
Yeah?
Mistoqsija tajba.
Ikun jitqies bħala żball stil?
Nixtiequ promote-- bħal fil CS50
Gwida tal-Istil, il-URL li għalih
huwa pset1-- li dejjem
tuża l-braces kaboċċi.
Ċertament jekk int ġodda għall-ipprogrammar.
Ir-realtà hija aħna mhux qed
ser jipprojbixxu lilek
milli jagħmlu dawn latrini.

iw: 
אז עכשיו מעניין
לא מוצהר variable-- לא 2.
אנחנו עושים 1.
הפוך ./buggy-1-- כרכרה-1-- ועכשיו
כל אחד מהם הוא על אותו הקו.
>> עכשיו יש חריג ל
התביעה אמורה הזה שלי
שאתה צריך סוגריים המסולסלים האלה.
מתי זה בעצם OK-- אם יש לך
שם לב שבסעיף או textbooks--
להשמיט את הסוגריים המסולסלים?
כן?
>> בדיוק.
כאשר יש רק אחד
שורת קוד ש
רוצה להיות מזוהים עם
לולאה כמו בדוגמא הראשונה שלנו.
זה לגיטימי לחלוטין
להשמיט את הסוגריים המסולסלים
בדיוק כמו סוג של נוחות
מהמהדר לך.
כן?
שאלה טובה.
האם זה ייחשב שגיאה בסגנון?
היינו promote-- כמו בCS50
מדריך סגנון, את כתובת האתר שעבורו
הוא בpset1-- שתמיד
להשתמש בסוגריים המסולסלים.
בוודאי אם אתה חדש בתכנות.
המציאות היא שאנחנו לא
הולך לאסור אותך
מלעשות נוחות אלה.

Icelandic: 
Svo nú áhugavert
óskilgreinda variable-- ekki 2.
Við erum að gera 1.
Gera þrjótur-1-- ./buggy-1-- og nú
hver af þeim er á sömu línu.
>> Nú er það undantekning
þetta átti tilkall minn
að þú þarft þessar hrokkið axlabönd.
Þegar það er í raun OK-- ef þú hefur
tekið í kafla eða textbooks--
að sleppa hrokkið axlabönd?
Já?
>> Nákvæmlega.
Þegar það er bara einn
lína af kóða sem þú
langar að vera í tengslum við
lykkja eins og í fyrsta dæminu okkar.
Það er fullkomlega lögmætur
að sleppa hrokkið axlabönd
eins konar hægðarauka
frá þýðanda til þín.
Já?
Góð spurning.
Myndi það teljast stíl villa?
Við myndi promote-- eins og í CS50
stíl fylgja, slóðin sem
er í pset1-- sem alltaf
nota hrokkið axlabönd.
Örugglega ef þú ert nýr til forritun.
Staðreyndin er að við erum ekki
að fara að banna þig
frá því að gera þessar verslanir.

Esperanto: 
Do nun interesa
nedeklarita variable-- ne 2.
Ni faras 1.
Faru kalesxo-1-- ./buggy-1-- kaj nun
ĉiu el ili estas en la sama linio.
>> Nun estas escepto al
tiu supozita aserto mia
ke vi bezonas tiuj buklaj krampoj.
Kiam estas efektive OK-- se vi havas
rimarkita en sekcio aŭ textbooks--
preterlasi la frizita krampoj?
Yeah?
>> Ĝuste.
Kiam nur unu
linio de kodo kiun vi
volas asocii kun la
buklo kiel en nia unua ekzemplo.
Ĝi estas perfekte legitima
preterlasi la frizita krampoj
same ia oportunajho
el la tradukilo vi.
Yeah?
Bona demando.
Ĉu konsideri stilo eraro?
Ni devus promote-- kiel en CS50
stilo gvidas la URL por kiu
Estas en pset1-- kiu ĉiam
uzi la frizita krampoj.
Certe, se vi estas nova al programado.
La realaĵo estas kiu ne estas
tuj malpermesos vin
fari al tiuj interesoj.

Lithuanian: 
Taigi dabar įdomu
nedeklaruota variable-- ne 2.
Mes darome 1.
Padaryti Buggy-1-- ./buggy-1-- ir dabar
kiekvienas iš jų yra toje pačioje eilutėje.
>> Dabar yra į išimtis
tai turėtų teiginys mano
kad jums reikia šiuos vingiuotus skliaustus.
Kada ji iš tikrųjų OK-- jei jūs
pastebėjau skyriuje ar textbooks--
praleisti garbanotas petnešos?
Taip?
>> Būtent.
Kai yra tik vienas
linija kodą, kuris Jums
noriu būti susijęs su
kilpa, kaip mūsų pirmame pavyzdyje.
Tai visiškai teisėtas
praleisti garbanotas petnešos
kaip rūšies patogumui
nuo jums kompiliatorius.
Taip?
Geras klausimas.
Ar tai laikoma stiliaus klaida?
Norėtume promote-- kaip CS50
stilius vadovas, dėl kurių URL
yra pset1-- kad visada
naudoti vingiuotus skliaustus.
Žinoma, jei esate naujas į programavimą.
Realybė yra tai, kad mes ne
ketina uždrausti jums
nuo daro šiuos patogumais.

Slovenian: 
Torej, zdaj zanimivo
neprijavljeno variable-- ne 2.
Delamo 1.
Naredite buggy-1-- ./buggy-1-- in zdaj
vsak od njih je na isti liniji.
>> Zdaj je izjema
To naj bi trditev moj
da morate te zavite oklepaje.
Kdaj je pravzaprav OK-- Če ste
Opazil v oddelku ali textbooks--
da izpustijo zavitimi oklepaji?
Ja?
>> Točno tako.
Če obstaja samo ena
vrstica kode, ki vas
želijo biti povezane z
zanke kot v našem prvem primeru.
To je povsem legitimno
da izpustijo zavitimi oklepaji
samo kot neke vrste ugodnosti
od prevajalnika za vas.
Ja?
Dobro vprašanje.
Bi se zdelo napaka slog?
Mi bi promote-- kot CS50
slogovni priročnik, URL, za katerega
V pset1-- da vedno
uporabite zavitimi oklepaji.
Zagotovo, če ste novi v programiranje.
Realnost je, da nismo
vas bo prepove
od delaš te udobje.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά αν είστε απλά να πάρει
στην ταλάντευση των πραγμάτων,
απολύτως απλά να χρησιμοποιείτε πάντα την σγουρά
τιράντες μέχρι να το συνηθίσετε αυτό.
Καλή ερώτηση.
>> Εντάξει.
Έτσι ώστε, στη συνέχεια, ήταν ένα bug.
Τουλάχιστον σε κάτι αρκετά απλό.
Και όμως μπορείτε να σκεφτείτε αυτό
είναι αρκετά υποτυπώδης, σωστά;
Αυτό είναι το είδος της πρώτης εβδομάδας
της κοιτάζοντας τη γλώσσα
όπως, δείτε τα σφάλματα σας εκεί.
Αλλά η πραγματικότητα αυτά είναι
πραγματικά αντιπροσωπευτικό
από μερικές αρκετά τρομακτικό προβλήματα
ότι μπορούν να προκύψουν στον πραγματικό κόσμο.
>> Έτσι, κάποιοι από εσάς μπορεί να ανακαλέσετε
αν ακολουθήσετε ειδήσεις τεχνολογίας,
ή ίσως ακόμη και αλιεύονται
άνεμος από αυτό τον Φεβρουάριο
του περασμένου έτους ότι η Apple είχε
έκανε ένα κομμάτι από ένα λάθος σε δύο iOS,
το λειτουργικό σύστημα για
τα τηλέφωνά τους, καθώς επίσης και
Mac OS, το λειτουργικό σύστημα
για επιτραπέζιους και φορητούς υπολογιστές τους.
Και είδατε τέτοια πρωτοσέλιδα όπως αυτό.
Και εν συνεχεία, η Apple
υποσχέθηκε να διορθώσετε αυτό το σφάλμα,
και πολύ γρήγορα έκανε το διορθώσουμε στο iOS,
αλλά στη συνέχεια, τελικά, αυτό που καθορίζεται στο Mac OS
καθώς και.
>> Τώρα κανένα από αυτά τα πρωτοσέλιδα και μόνο πραγματικά
αποκαλύψει ποιο είναι το βασικό πρόβλημα ήταν,
αλλά το σφάλμα μειώθηκε εν τέλει σε
ένα bug στο SSL, Secure Sockets Layer.
Και τα πολυλογώ,
Αυτό είναι το λογισμικό

Gujarati: 
પરંતુ તમે માત્ર રહ્યાં છો જો
વસ્તુઓ સ્વિંગ માં,
સંપૂર્ણપણે માત્ર હંમેશા સર્પાકાર ઉપયોગ
તમે તેના હેન્ગ વિચાર ત્યાં સુધી કૌંસ.
ગુડ પ્રશ્ન.
>> અધિકાર છે.
જેથી પછી ભૂલ હતી.
એકદમ સરળ કંઈક માં ઓછામાં ઓછા.
અને હજુ સુધી તમે આ લાગે શકે છે
અધિકાર એકદમ પ્રાથમિક છે?
આ પ્રથમ સપ્તાહમાં જેવું છે
ની ભાષા જોઈ
જેમ, તમારી ભૂલો તેમાં જુઓ.
પરંતુ વાસ્તવિકતા આ છે
ખરેખર પ્રતિનિધિ
કેટલાક ખૂબ ભયાનક સમસ્યાઓ
કે વાસ્તવિક દુનિયામાં ઊભી થાય છે.
>> તેથી તમે કેટલાક યાદ શકે છે
તમે ટેક સમાચાર અનુસરો,
અથવા કદાચ પણ કેચ
ફેબ્રુઆરી આ પવન
એપલ હતું કે આ છેલ્લા વર્ષના
, બંને iOS એક ભૂલ એક બીટ કરી
પર ઓપરેટિંગ સિસ્ટમ
તેમના ફોન, અને એ પણ
મેક ઓએસ, ઓપરેટિંગ સિસ્ટમ
તેમના ડેસ્કટોપ અને લેપટોપ પર.
અને તમે આ જેમ કે હેડલાઇન્સ જોવા મળી હતી.
અને પછી, એપલ
આ ભૂલ સુધારવા માટે વચન આપ્યું,
અને ખૂબ જ ઝડપથી, iOS માં તેને ઠીક કર્યું
પરંતુ પછી આખરે મેક OS માં તે સુધારાઈ
એ જ પ્રમાણે.
>> હવે આ હેડલાઇન્સ કંઈ એકલા ખરેખર
અંતર્ગત સમસ્યા શું જણાવે છે,
પરંતુ ભૂલ આખરે ઘટાડો થયો હતો
SSL માં ભૂલ, સુરક્ષિત સોકેટો સ્તર.
અને લાંબા વાર્તા ટૂંકા,
આ સોફ્ટવેર છે

Tamil: 
ஆனால் நீங்கள் பெறுகிறீர்கள் என்றால்
விஷயங்களை கவனிப்பார்கள்,
முற்றிலும் எப்போதும் சுருள் பயன்படுத்த
நீங்கள் அதை செயலிழப்பு கிடைக்கும் வரை எழுதுகிறது.
நல்ல கேள்வி.
>> சரி.
அப்படியென்றால் ஒரு பிழை இருந்தது.
மிகவும் எளிமையான ஒன்று குறைந்தது.
இன்னும் நீங்கள் இந்த நினைக்கலாம்
சரி, மிகவும் அடிப்படை ஆகும்?
இந்த முதல் வாரம் வகை
மொழி பார்த்து
போன்ற, உங்கள் பிழைகள் அதில் பார்க்க.
ஆனால் உண்மையில் இவை
உண்மையில் பிரதிநிதி
சில அழகான பயமுறுத்தும் பிரச்சினைகள்
உண்மையான உலக எழலாம்.
>> எனவே நீங்கள் சில நினைவுகூர வேண்டும்
நீங்கள் தொழில்நுட்ப செய்தி பின்பற்ற என்றால்,
அல்லது ஒருவேளை கூட பிடித்து
பிப்ரவரி இந்த காற்று
ஆப்பிள் என்று கடந்த ஆண்டு
, இரு iOS ஒரு தவறை ஒரு பிட் செய்யப்பட்டது
இயக்க அமைப்பு
தங்கள் தொலைபேசிகள், மற்றும்
, Mac OS, இயங்கு
தங்கள் கணினிகள் மற்றும் மடிக்கணினிகளில்.
நீங்கள் இந்த போன்ற தலைப்பு பார்த்தேன்.
அதன் பின்னர், ஆப்பிள்
இந்த பிழை சரி செய்ய வாக்குறுதி,
மற்றும் மிக விரைவில், iOS அதை சரி செய்தது
ஆனால் பின்னர் இறுதியில் Mac OS ல் அது சரி
அதே.
>> இப்போது இந்த தலைப்பு யாரும் தனியாக உண்மையில்
அடிப்படை பிரச்சனை என்ன வெளிப்படுத்த,
ஆனால் பிழை இறுதியில் குறைக்கப்பட்டது
SSL பிழை, செக்யூர் சாக்கெட் லேயர்.
நீண்ட கதை குறுகிய,
இந்த மென்பொருள் ஆகிறது

Esperanto: 
Sed se vi nur nun
en la balancilo aferojn,
absolute simple ĉiam uzi la krispa
krampoj ĝis vi akiros la hang de ĝi.
Bona demando.
>> Bone.
Do tiama cimon.
Almenaŭ en iu sufiĉe simpla.
Kaj tamen vi eble pensas tiun
Estas sufiĉe rudimentaj, dekstra?
Tiu estas speco de la unua semajno
rigardi la lingvon
kiel, vidu viajn erarojn gxi.
Sed la realeco tiuj estas
vere reprezentanto
de iu bela timigaj problemoj
kiuj povas ekesti en la reala mondo.
>> Do kelkaj el vi eble memoras
se vi sekvas tech novaĵoj
aŭ eble eĉ kaptis
vento de tiu en februaro
de tiu pasinta jaro ke Apple havis
faris iom de eraro en ambaŭ iOS,
la mastruma sistemo sur
liaj telefonoj, kaj ankaŭ
Mac VIN, la mastruma sistemo
sur ilia desktops kaj tekkomputiloj.
Kaj vi vidis tian titolis kiel ĉi.
Kaj poste, Apple
promesis ripari tiun cimon,
kaj tre rapide faris ripari ĝin en iOS,
sed tiam finfine fiksis ĝin en Mac OS
tiel.
>> Nun neniu el tiuj titoloj sole vere
malkaŝi kion la suba problemo estis,
sed la cimo estis finfine reduktita
cimon en SSL, sekura bazojn tavolo.
Kaj longan rakonton,
tio estas la programaron

Russian: 
Но если вы только знакомитесь
в курс дела,
абсолютно просто всегда использовать фигурные
подтяжки пока вы не получите повесить его.
Хороший вопрос.
>> Хорошо.
Так что то была ошибка.
По крайней мере, в то довольно простой.
И все же вы можете думать,
довольно зачаточном состоянии, не так ли?
Это своего рода первой недели
смотреть на языке
как, увидеть ваши ошибки в нем.
Но реальность это
на самом деле представитель
некоторые довольно пугающих проблем
которые могут возникнуть в реальном мире.
>> Таким образом, некоторые из вас могут вспомнить
если вы будете следовать технические новости,
или, может быть, даже поймал
ветра этого в феврале
из этого прошлого года, что Apple, было
сделал немного ошибкой в ​​обоих прошивкой,
операционная система
их телефоны, а также
Mac OS, операционная система
на их настольных ПК и ноутбуков.
И вы видели такие заголовки, как это.
И после этого, Apple
пообещал исправить эту ошибку,
и очень быстро сделал это исправить в прошивкой,
но потом в конечном итоге установили его в Mac OS
а.
>> Теперь ни один из этих заголовков в одиночку действительно
выявить то, что основная проблема была,
но ошибка была в конечном счете, сводится к
ошибка в SSL, Secure Sockets Layer.
И короче говоря,
Это программное обеспечение

Irish: 
Ach má tá tú ag fáil díreach
isteach an swing na rudaí,
hiomlán ach a úsáid i gcónaí ar an curly
Braces dtí go bhfaigheann tú an hang of it.
Ceist mhaith.
>> Gach ceart.
Mar sin, go raibh sin a bug.
Ar a laghad, i rud éigin simplí go cothrom.
Agus fós d'fhéadfá smaoineamh seo
Is cóir rudimentary, ceart?
Is é seo an saghas an chéad seachtain
féachaint ar an teanga
mhaith, féach le do bugs ann.
Ach tá an réaltacht sin
ionadaí i ndáiríre
ar roinnt fadhbanna go leor scanrúil
Is féidir a thagann chun cinn ar fud an domhain fíor.
>> Mar sin, d'fhéadfadh roinnt de tú a thabhairt chun cuimhne
má leanann tú nuacht ardteicneolaíochta,
nó b'fhéidir fiú ghabhtar
gaoithe de seo i mí Feabhra
na bliana seo caite go raibh Apple
Rinne beagán de botún sa dá iOS,
an córas oibriúcháin ar
a n-fóin, agus freisin
Mac OS, an córas oibriúcháin
ar a gcuid ríomhairí deisce agus ríomhairí glúine.
Agus chonaic tú ceannlínte ar nós sin.
Agus ina dhiaidh sin, Apple
gealladh a shocrú seo a bug,
agus go han-tapa a rinne é a shocrú i iOS,
ach ansin seasta ar deireadh é i Mac OS
chomh maith.
>> Anois, aon cheann de na ceannlínte ina n-aonar i ndáiríre
nochtann cad a bhí an fhadhb bhunúsach,
ach bhí an fabht a laghdú ar deireadh thiar
a bug i SSL, ciseal soicéid slán.
Agus scéal fada gairid,
is é seo an bogearraí

Ukrainian: 
Але якщо ви тільки знайомитеся
в курс справи,
абсолютно просто завжди використовувати фігурні
підтяжки поки ви не отримаєте повісити його.
Хороше питання.
>> Добре.
Так що то була помилка.
Принаймні, в той досить простий.
І все ж ви можете думати,
досить зародковому стані, чи не так?
Це свого роду першого тижня
дивитися мовою
як, побачити ваші помилки в ньому.
Але реальність це
насправді представник
деякі досить лякаючих проблем
які можуть виникнути в реальному світі.
>> Таким чином, деякі з вас можуть пригадати
якщо ви будете слідувати технічні новини,
або, може бути, навіть зловив
вітру цього в лютому
з цього минулого року, що Apple, було
зробив трохи помилкою в обох прошивкою,
операційна система
їх телефони, а також
Mac OS, операційна система
на їх настільних ПК і ноутбуків.
І ви бачили такі заголовки, як це.
І після цього, Apple
пообіцяв виправити цю помилку,
і дуже швидко зробив це виправити в прошивкою,
але потім в кінцевому підсумку встановили його в Mac OS
а.
>> Тепер жоден з цих заголовків поодинці дійсно
виявити те, що основна проблема була,
але помилка була в кінцевому рахунку, зводиться до
помилка в SSL, Secure Sockets Layer.
І коротше кажучи,
Це програмне забезпечення

Albanian: 
Por në qoftë se ju jeni vetëm duke u
në ritëm të gjëra,
absolutisht vetëm përdorni përherë kaçurrel
formatimin e teksteve deri sa ju të merrni ul receptorin e telefonit të tij.
Pyetje e mirë.
>> Të gjithë të drejtë.
Pra, që atëherë ishte një bug.
Të paktën në diçka mjaft të thjeshtë.
E megjithatë, ju mund të mendoni se kjo
është mjaft rudimentare, e drejtë?
Kjo është lloj i javës së parë
i kërkuar në gjuhën
si, shih mete tuaj aty.
Por realiteti këto janë
në të vërtetë përfaqësuesi
e disa problemeve mjaft të frikshme
që mund të lindin në botën e vërtetë.
>> Kështu që disa prej jush mund të kujtojnë
në qoftë se ju ndiqni lajmet teknologjisë,
apo ndoshta kapur edhe
era e kësaj në shkurt
të këtij viti të kaluar që Apple kishte
bërë një grimë e një gabimi në të dy IOS,
sistemit operativ në
telefonat e tyre, dhe gjithashtu
Mac OS, sistemi operativ
në Desktop dhe laptopë e tyre.
Dhe ju pa tituj të tillë si kjo.
Dhe pas kësaj, Apple
premtuar për të rregulluar këtë bug,
dhe shumë shpejt e bëri të rregulluar atë në IOS,
por pastaj në fund të fundit fiksuar atë në Mac OS
si.
>> Tani asnjë nga këto tituj vetëm me të vërtetë
tregojnë se çfarë problemi themelor ishte,
por bug u reduktua në fund të fundit për të
një bug në SSL, Secure Sockets shtresa.
Dhe histori të gjatë të shkurtër,
kjo është software

Thai: 
แต่ถ้าคุณแค่
ในการแกว่งของสิ่งที่
อย่างเพียงแค่เสมอใช้หยิก
วงเล็บจนกว่าคุณจะได้รับการแขวนของมัน
คำถามที่ดี
>> ขวาทั้งหมด
เพื่อที่ว่านั้นเป็นข้อผิดพลาด
อย่างน้อยในบางสิ่งบางอย่างที่ค่อนข้างง่าย
และยังคุณอาจจะคิดว่านี้
เป็นพื้นฐานอย่างเป็นธรรมใช่ไหม?
นี้จะเรียงลำดับของสัปดาห์แรก
ในการมองภาษา
เช่นดูข้อบกพร่องของคุณอยู่ในนั้น
แต่ความเป็นจริงเหล่านี้
ตัวแทนจริง
ของปัญหาที่น่ากลัวบางสวย
ที่สามารถเกิดขึ้นในโลกแห่งความจริง
>> ดังนั้นบางท่านอาจจะจำ
ถ้าคุณทำตามข่าวเทคโนโลยี
หรืออาจจะติดแม้
ลมนี้ในเดือนกุมภาพันธ์
ของปีที่ผ่านมานี้ว่าแอปเปิ้ลมี
ทำบิตของความผิดพลาดใน iOS ของคุณทั้งสอง
ระบบปฏิบัติการบน
โทรศัพท์ของพวกเขาและยัง
Mac OS, ระบบปฏิบัติการ
บนเดสก์ทอปและแล็ปท็อปของพวกเขา
และคุณเห็นพาดหัวเช่นนี้
และหลังจากนั้นแอปเปิ้ล
สัญญาว่าจะแก้ไขปัญหานี้
อย่างรวดเร็วและไม่สามารถแก้ไขได้ใน iOS,
แต่แล้วคงที่ที่สุดก็ใน Mac OS
ได้เป็นอย่างดี
>> ตอนนี้ไม่มีพาดหัวเหล่านี้เพียงอย่างเดียวจริงๆ
เผยให้เห็นสิ่งที่เป็นปัญหาพื้นฐาน
แต่ข้อผิดพลาดลดลงในที่สุด
ข้อผิดพลาดใน SSL, ซ็อกเก็ตการรักษาความปลอดภัยชั้น
และเรื่องยาวสั้น
นี้เป็นซอฟต์แวร์

Italian: 
Ma se si sta solo ricevendo
in altalena delle cose,
assolutamente basta usare sempre il riccio
bretelle fino ad ottenere il blocco di esso.
Buona domanda.
>> Bene.
In modo che poi era un bug.
Almeno in qualcosa di abbastanza semplice.
Eppure si potrebbe pensare questo
è abbastanza rudimentale, giusto?
Questa è una specie della prima settimana
di guardare alla lingua
come, vedere i tuoi errori in esso.
Ma la realtà si tratta
effettivamente rappresentativo
di alcuni problemi piuttosto spaventose
che possono sorgere nel mondo reale.
>> Così alcuni di voi potrebbero ricordare
se si seguono notizie di tecnologia,
o forse addirittura catturato
vento di questo nel mese di febbraio
di questo anno passato che Apple aveva
fatto un po 'di un errore in entrambi iOS,
il sistema operativo
i loro telefoni, e anche
Mac OS, il sistema operativo
sui loro desktop e laptop.
E hai visto titoli come questo.
E da allora in poi, Apple
promesso di risolvere questo bug,
e molto rapidamente ha fatto risolvere il problema in iOS,
ma poi alla fine risolto in Mac OS
pure.
>> Ora, nessuno di questi titoli da soli davvero
rivelare ciò che il problema di fondo era,
ma il bug è stato infine ridotto a
un bug in SSL, Secure Sockets Layer.
E per farla breve,
questo è il software

Belarusian: 
Але калі вы толькі знаёміцеся
у курс справы,
абсалютна проста заўсёды выкарыстоўваць фігурныя
падцяжкі пакуль вы не атрымаеце павесіць яго.
Добры пытанне.
>> Добра.
Так што тое была памылка.
Прынамсі, у той даволі просты.
І ўсё ж вы можаце думаць,
даволі зачаткавым стане, ці не так?
Гэта свайго роду першага тыдня
глядзець на мове
як, убачыць вашыя памылкі ў ім.
Але рэальнасць гэта
на самай справе прадстаўнік
некаторыя даволі палохалых праблем
якія могуць паўстаць у рэальным свеце.
>> Такім чынам, некаторыя з вас могуць успомніць
калі вы будзеце прытрымлівацца тэхнічныя навіны,
ці, можа быць, нават злавіў
ветру гэтага ў лютым
з гэтага мінулага года, што Apple, было
зрабіў трохі памылкай у абодвух прашыўкай,
аперацыйная сістэма
іх тэлефоны, а таксама
Mac OS, аперацыйная сістэма
на іх настольных ПК і наўтбукаў.
І вы бачылі такія загалоўкі, як гэта.
І пасля гэтага, Apple
паабяцаў выправіць гэтую памылку,
і вельмі хутка зрабіў гэта выправіць у прашыўкай,
але потым у канчатковым выніку ўсталявалі яго ў Mac OS
а.
>> Цяпер ні адзін з гэтых загалоўкаў у адзіночку сапраўды
выявіць тое, што асноўная праблема была,
але памылка была ў канчатковым рахунку, зводзіцца да
памылка ў SSL, Secure Sockets Layer.
І карацей кажучы,
Гэта праграмнае забеспячэнне

iw: 
אבל אם אתה רק מתחיל
לתנופה של דברים,
בהחלט פשוט תמיד להשתמש במתולתל
פלטה עד שאתה מקבל את העניין.
שאלה טובה.
>> בסדר.
כך שלאחר מכן היה באג.
לפחות במשהו פשוט למדי.
ובכל זאת אתה חושב שאולי זה
הוא בסיסי למדי, נכון?
זה סוג של השבוע הראשון
להסתכל על השפה
כמו, רואה באגים שלך בו.
אבל אלה המציאות הם
נציג למעשה
של כמה בעיות די מפחידות
שיכול להתעורר בעולם האמיתי.
>> אז כמה מכם אולי זוכרים
אם אתה מבין את חדשות טק,
או אולי אפילו נתפס
רוח של זה בחודש פברואר
של השנה האחרונה שהיה לי אפל
עשה קצת טעות בשני iOS,
מערכת ההפעלה על
הטלפונים שלהם, וגם
Mac OS, מערכת ההפעלה
על המחשבים השולחניים והניידים שלהם.
ואתה ראה את כותרות כמו זו.
ולאחר מכן, אפל
הבטחתי לתקן את הבאג הזה,
ועשה מהר מאוד לתקן את זה בiOS,
אבל אז סופו של דבר זה קבוע בMac OS
גם כן.
>> עכשיו אף אחד מהכותרות הללו לבד באמת
לגלות מה הייתה הבעיה הבסיסית,
אבל באג הופחת סופו של דבר ל
באג בSSL, שכבת שקעים מאובטחים.
וסיפור ארוך קצר,
זו היא התוכנה

Dutch: 
Maar als je net
in de swing van de dingen,
absoluut gewoon altijd gebruik maken van de krullende
bretels tot je onder de knie hebt.
Goede vraag.
>> Oke.
Dus dat was toen een bug.
Tenminste in iets vrij eenvoudig.
En toch zou je dit denken
is vrij rudimentair, toch?
Dit is een soort van de eerste week
kijk op de taal
ziet, lees daarin uw bugs.
Maar de werkelijkheid zijn dit
eigenlijk vertegenwoordiger
van een aantal behoorlijk beangstigend problemen
die zich kunnen voordoen in de echte wereld.
>> Dus sommigen van jullie nog wel herinneren
als je tech nieuws te volgen,
of misschien zelfs gevangen
wind van deze in februari
van het afgelopen jaar dat Apple had
maakte een beetje een fout in zowel iOS,
het besturingssysteem op
hun telefoons, en ook
Mac OS, het besturingssysteem
op hun desktops en laptops.
En je zag zulke krantenkoppen als dit.
En daarna, Apple
beloofde om deze bug op te lossen,
en zeer snel deed repareren in iOS,
maar dan uiteindelijk vast in Mac OS
ook.
>> Nu geen van deze krantenkoppen alleen echt
onthullen wat het onderliggende probleem was,
maar de bug werd uiteindelijk teruggebracht tot
een bug in SSL, Secure Sockets Layer.
En lang verhaal kort te maken,
Dit is de software

Bengali: 
কিন্তু আপনি শুধু পেয়ে থাকেন যদি
জিনিস সুইং মধ্যে,
একেবারে ঠিক সবসময় কোঁকড়া ব্যবহার
আপনি তা পেতে আসে পর্যন্ত ধনুর্বন্ধনী.
ভাল প্রশ্ন.
>> ঠিক আছে.
যে আমি তখন একটি বাগ ছিল.
কিছু মোটামুটি সহজ, অন্তত.
এবং এখনো যদি আপনি এই মনে হতে পারে
ঠিক আছে, মোটামুটি অপূর্ণাঙ্গ হয়?
এই প্রথম সপ্তাহে বাছাই করা
ভাষা খুঁজছেন
মত, আপনার বাগ তাতে দেখতে.
কিন্তু বাস্তবতা এই হয়
আসলে প্রতিনিধি
কিছু প্রশংসনীয় ভয়ানক সমস্যা
যে বাস্তব জগতে দেখা করতে পারেন.
>> সুতরাং আপনি কিছু প্রত্যাহার করা হতে পারে
আপনি প্রযুক্তির খবর অনুসরণ করে,
হয়তো বা এমনকি ধরা
ফেব্রুয়ারি এই বায়ু
আপেল ছিল যে এই গত বছরের
উভয় iOS মধ্যে একটি ভুল একটি বিট তৈরি
অপারেটিং সিস্টেম
তাদের ফোন, এবং
ম্যাক অপারেটিং সিস্টেম, অপারেটিং সিস্টেম
তাদের ডেস্কটপ এবং ল্যাপটপের.
এবং আপনি এই যেমন শিরোনাম দেখেছি.
এবং তারপরে, আপেল
এই বাগ ফিক্স করার অঙ্গীকার,
এবং খুব দ্রুত, iOS মধ্যে এটা ঠিক না
কিন্তু তারপর শেষ পর্যন্ত ম্যাক অপারেটিং সিস্টেমে এটি সংশোধন করা হয়েছে
হিসাবে ভাল.
>> এখন এই শিরোনাম কেউ একা সত্যিই
অভ্যন্তরীণ সমস্যা কি ছিল প্রকাশ,
কিন্তু বাগ শেষ পর্যন্ত হ্রাস করা হয়
SSL-একটি বাগ, নিরাপদ সকেট লেয়ার.
এবং দীর্ঘ সংক্ষিপ্ত বিবরণ,
এই সফ্টওয়্যার

Maltese: 
Imma jekk int biss jkollna
fil-swing ta 'affarijiet,
assolutament biss dejjem jużaw l-kaboċċi
ċingi sakemm ikollok l-hang minnha.
Mistoqsija tajba.
>> Kull dritt.
Allura li mbagħad kienet bug.
Mill-inqas xi ħaġa pjuttost sempliċi.
And yet inti tista 'taħseb dan
huwa pjuttost rudimentali, id-dritt?
Dan huwa tip ta 'l-ewwel ġimgħa
tħares lejn il-lingwa
bħal, ara bugs tiegħek hemmhekk.
Iżda r-realtà dawn huma
attwalment rappreżentant
ta 'xi problemi pretty biża
li jistgħu jinqalgħu fid-dinja reali.
>> Allura xi wħud minnkom tista 'recall
jekk inti ssegwi aħbarijiet tech,
jew forsi anke maqbuda
riħ ta 'dan fi Frar
ta 'din is-sena passat li Apple kellha
magħmula daqsxejn ta 'żball fiż-żewġ IOS,
is-sistema operattiva fuq
mowbajls tagħhom, u wkoll
Mac OS, is-sistema operattiva
fuq desktops tagħhom u laptops.
U inti raw dawn aħbarijiet bħal dan.
U wara dan, Apple
wiegħed li jiffissaw dan bug,
u malajr ħafna ma tiffissa lilha fil IOS,
iżda mbagħad finalment iffissat fil Mac OS
kif ukoll.
>> Issa ebda waħda minn dawn aħbarijiet waħdu verament
jiżvelaw x'inhi l-problema sottostanti kienet,
iżda l-bug kien finalment imnaqqas għal
bug fil SSL, saff sockets siguri.
U l-istorja twila fil-qosor,
dan huwa l-software

Swedish: 
Men om du bara får
in i rytmen saker,
absolut bara alltid använda lockigt
hängslen tills du får kläm på det.
Bra fråga.
>> Okej.
Så att då var en bugg.
Åtminstone i något ganska enkelt.
Och ändå du kanske tror att detta
är ganska rudimentär, eller hur?
Detta är en slags första veckan
att se på språk
ut, se dina fel däri.
Men verkligheten dessa är
faktiskt representativ
av några ganska skrämmande problem
som kan uppstå i den verkliga världen.
>> Så några av er kanske kommer ihåg
om du följer tech news,
eller kanske till och med fångats
vind av detta i februari
för det gångna året som Apple hade
gjorde lite av ett misstag i både iOS,
operativsystemet på
sina telefoner, och även
Mac OS, operativsystemet
på sina stationära och bärbara datorer.
Och du såg sådana rubriker som denna.
Och därefter, Apple
lovade att fixa detta fel,
och mycket snabbt fick fixa det i iOS,
men sedan slutligen fast den i Mac OS
också.
>> Nu ingen av dessa rubriker ensam verkligen
avslöja vad det underliggande problemet var,
men buggen slutligen reduceras till
en bugg i SSL, Secure Sockets Layer.
Och lång historia kort,
Detta är den programvara

Portuguese: 
Mas se você está apenas começando
para o balanço das coisas,
absolutamente justo sempre usar o encaracolado
chaves até você pegar o jeito dele.
Boa pergunta.
>> Tudo certo.
Para que então era um bug.
Pelo menos em uma coisa bastante simples.
E ainda você pode pensar que isso
é bastante rudimentar, certo?
Esta é uma espécie da primeira semana
de olhar para a linguagem
como, ver os seus erros nele.
Mas a realidade estes são
realmente representativo
de alguns problemas bastante assustadoras
que podem surgir no mundo real.
>> Então, alguns de vocês podem se lembrar
se você seguir de notícias de tecnologia,
ou talvez até mesmo pego
vento desta em fevereiro
do ano passado que a Apple tinha
fez um pouco de um erro em ambos iOS,
o sistema operacional em
seus telefones, e também
Mac OS, o sistema operacional
em seus desktops e laptops.
E você viu essas manchetes como esta.
E depois disso, a Apple
prometeu para corrigir esse bug,
e muito rapidamente fez corrigi-lo no iOS,
mas, em seguida, em última análise, fixa-lo no Mac OS
bem.
>> Agora nenhuma dessas manchetes sozinho realmente
revelam que o problema subjacente era,
mas o erro foi finalmente reduzida para
um bug no SSL, Secure Sockets Layer.
E short longo da história,
este é o software

Hungarian: 
De ha csak most
a hinta a dolgok,
feltétlenül csak mindig a göndör
nadrágtartó, amíg nem kap a nyitjára.
Jó kérdés.
>> Rendben.
Annak érdekében, hogy akkor volt a hiba.
Legalábbis valami nagyon egyszerű.
És mégis azt gondolhatja ezt
meglehetősen kezdetleges, nem igaz?
Ez a fajta az első héten
nézi a nyelv
mint látni a hibákat benne.
De a valóság ezek
valójában képviselő
Néhány szép ijesztő problémák
amelyek felmerülhetnek a valós világban.
>> Néhányan talán felidézni
ha követed tech hírek,
vagy talán még fogott
szél ezt a február
Az elmúlt évben, hogy az Apple már
készült egy kis hiba mindkét iOS,
Az operációs rendszer
a telefonját, és azt is
Mac OS, az operációs rendszer
a saját asztali és hordozható.
És akkor látta, mint címoldalára, mint ez.
Majd ezt követően, az Apple
megígérte, hogy javítja a hibát,
és nagyon gyorsan tette megjavítani iOS,
de aztán végül fix, hogy a Mac OS
is.
>> Most ezek közül egyik sem főcím csak igazán
kiderüljön, mi a mögöttes probléma,
de a hiba végül csökkent
egy hiba SSL, a Secure Sockets Layer.
És hosszú történet rövid,
ez a szoftver

Korean: 
그러나 당신은 점점하는 경우
사물의 스윙으로,
절대적으로 그냥 항상 곱슬를 사용
당신이 그것의 묘리를 터득 할 때까지 중괄호.
좋은 질문입니다.
>> 좋아.
그래야 다음 버그이었다.
아주 간단한 뭔가 이상.
그리고 아직 당신이 생각하는 것
바로, 매우 초보?
이것은 첫 번째 주의 일종이다
의 언어보고
같은, 당신의 버그를 내부에 참조하십시오.
하지만 현실이 있습니다
실제로 대표
꽤 무서운 문제
즉, 현실 세계에서 일어날 수있다.
>> 그래서 당신의 일부는 기억 있습니다
당신이 기술 뉴스를 따르는 경우에,
또는 어쩌면 적발
월이의 바람
애플이 있다고 지난 해의
모두 아이폰 OS에서 조금 실수를했다
에 운영체제
그들의 전화, 또한
맥 OS, 운영체제
데스크톱과 노트북에.
그리고이 같은 헤드 라인을 보았다.
그리고 그 후, 애플
이 버그를 해결하기 위해 약속,
매우 빠르게, 아이폰 OS에 문제를 해결했다
하지만 궁극적으로 맥 OS에 고정
뿐만 아니라.
>> 지금이 헤드 라인의 아무도 혼자 정말
근본적인 문제가 무엇인지 밝혀,
하지만 버그는 궁극적으로 감소되었다
SSL의 버그, 보안 소켓 계층.
그리고 짧은 긴 이야기를,
이것은 소프트웨어

Welsh: 
Ond os ydych ond yn cael
i mewn i'r swing o bethau,
gwbl jyst bob amser ddefnyddio'r cyrliog
bresys nes i chi gael y hongian ohono.
Gwestiwn da.
>> Mae pob hawl.
Er mwyn i hynny fod yn bug.
Mae o leiaf yn rhywbeth eithaf syml.
Ac eto, efallai y byddwch yn credu bod hyn
yn eithaf elfennol, dde?
Mae hyn yn fath o yr wythnos gyntaf
o edrych ar yr iaith
fel, ewch i weld eich bygiau ynddo.
Ond y realiti mae'r rhain yn
cynrychiolydd mewn gwirionedd
o'r rhai problemau eithaf brawychus
a all godi yn y byd go iawn.
>> Felly, efallai y bydd rhai ohonoch yn cofio
os byddwch yn dilyn y newyddion dechnoleg,
neu efallai hyd yn oed yn dal
gwynt o hyn ym mis Chwefror
y flwyddyn ddiwethaf bod Apple oedd gan
gwneud yn dipyn o gamgymeriad yn y ddau iOS,
y system weithredu ar
eu ffonau, a hefyd
Mac OS, y system weithredu
ar eu byrddau gwaith a gliniaduron.
A ydych yn gweld penawdau fel hyn.
Ac wedi hynny, Afal
addo at atgyweiria nam yma,
ac yn gyflym iawn wnaeth atgyweiria 'yn iOS,
ond yna yn y pen draw sefydlog yn Mac OS
hefyd.
>> Nawr yr un o'r penawdau hyn yn unig wir yn
yn dangos beth oedd y broblem sylfaenol oedd,
ond y byg ei ostwng yn y pen draw at
nam yn SSL, haen socedi diogel.
A stori fer hir,
dyma'r meddalwedd

Kannada: 
ಆದರೆ ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ
ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ವಿಂಗ್ ಆಗಿ,
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೇವಲ ಯಾವಾಗಲೂ ಕರ್ಲಿ ಬಳಸಲು
ನೀವು ಅದರ ಹ್ಯಾಂಗ್ ಪಡೆಯಲು ತನಕ ಕಟ್ಟುಪಟ್ಟಿಗಳು.
ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತಮ.
>> ಸರಿ.
ಎಂದು ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ದೋಷ.
ಸರಳವಾದ ಏನಾದರೂ ಕನಿಷ್ಠ.
ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಈ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಇರಬಹುದು
ಬಲ, ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲಿನ ಆಗಿದೆ?
ಈ ಮೊದಲ ವಾರದಲ್ಲಿ ತೆರನಾದ
ಭಾಷೆ ನೋಡುವ
ಹಾಗೆ, ನಿಮ್ಮ ದೋಷಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿನ ನೋಡಿ.
ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಈ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿ
ಕೆಲವು ಬಹಳ ಭಯಾನಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕೆಲವು ಮರುಪಡೆಯಲು ಇರಬಹುದು
ನೀವು ಟೆಕ್ ಸುದ್ದಿ ಅನುಸರಿಸಿದರೆ,
ಅಥವಾ ಬೇಕೆನ್ನಿಸಿದರೆ ಸೆಳೆಯಿತು
ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಗಾಳಿ
ಆಪಲ್ ಎಂದು ಈ ಕಳೆದ ವರ್ಷದ
, ಎರಡೂ ಐಒಎಸ್ ತಪ್ಪು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಡಿದ
ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್
ಅವರ ಫೋನ್, ಮತ್ತು
ಮ್ಯಾಕ್ OS, ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್
ತಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್ ಟಾಪ್ ಹಾಗು ಲ್ಯಾಪ್.
ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಗಳಂತಹ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಕಂಡಿತು.
ಮತ್ತು ನಂತರ, ಆಪಲ್
ಈ ದೋಷವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಭರವಸೆ,
ಮತ್ತು ಬೇಗನೆ, ಐಒಎಸ್ ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮಾಡಿದರು
ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮ್ಯಾಕ್ OS ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ
ಹಾಗೆಯೇ.
>> ಈಗ ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಯಾವುದೇ ಕೇವಲ ನಿಜವಾಗಿಯೂ
ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆ ಏನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು,
ಆದರೆ ದೋಷ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು
ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ ಒಂದು ದೋಷವನ್ನು, ಸುರಕ್ಷಿತ ಸಾಕೆಟ್ ಲೇಯರ್.
ಮತ್ತು ಬಹಳ ಸಣ್ಣ ಕಥೆ,
ಈ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಆಗಿದೆ

Persian: 
اما اگر شما فقط گرفتن
به نوسان از همه چیز،
کاملا تنها همیشه استفاده از مجعد
پرانتز تا زمانی که شما از آن آویزان است.
سوال خوب.
>> خوب.
به طوری که پس از آن یک اشکال بود.
حداقل در چیزی نسبتا ساده است.
و با این حال شما ممکن است این فکر می کنم
نسبتا ابتدایی، درست است؟
این نوع از هفته اول
از نگاه زبان
مانند، در آن نگاه کنید به اشکالات خود را.
اما واقعیت این است
در واقع نماینده
برخی از مشکلات بسیار ترسناک
است که می تواند در دنیای واقعی بوجود می آیند.
>> بنابراین برخی از شما ممکن است به یاد می آورند
اگر شما به دنبال اخبار تکنولوژی،
و یا شاید حتی گرفتار
باد از این در ماه فوریه
از سال گذشته که اپل به حال
یک بیت از یک اشتباه در هر دو سیستم عامل iOS ساخته شده،
سیستم عامل در
تلفن های خود را، و همچنین
سیستم عامل مک، سیستم عامل
در دسکتاپ و لپ تاپ خود را.
و شما سرفصل مانند این را دیدم.
و پس از آن، اپل
وعده داده به رفع این اشکال،
و به سرعت انجام تعمیر آن در IOS،
اما پس از آن در نهایت آن را در سیستم عامل مک ثابت
و همچنین.
>> در حال حاضر هیچ کدام از این عناوین به تنهایی واقعا
نشان چه مشکل اساسی این بود،
اما اشکال در نهایت به کاهش می یابد
یک اشکال در SSL، لایه سوکت های امن.
و داستان کوتاه مدت،
این نرم افزار است

Lithuanian: 
Bet jei jūs tik gauti
į dalykų sūpynės,
absoliučiai tiesiog visada naudokite garbanoti
petnešos, kol gausite pakabinti jį.
Geras klausimas.
>> Viskas gerai.
Taigi, kad tada buvo klaida.
Bent jau kažką gana paprasta.
Ir dar jūs manote tai
yra gana primityvus, tiesa?
Tai tarsi pirmą savaitę
žiūri kalba
kaip, pamatyti savo klaidas jame.
Tačiau realybė tai yra
iš tikrųjų atstovas
kai kurių gana bauginantis problemų
kad gali kilti realiame pasaulyje.
>> Taigi kai kurie iš jūsų gali prisiminti
jei jums sekti technologijų naujienas,
arba gal net pagauti
vėjas tai vasarį
Šio pastaruosius metus, kad "Apple"
padarė klaidingai tiek abiejų iOS,
operacinė sistema
jų telefonus, ir taip pat
Mac OS operacinė sistema
savo stalinių kompiuterių ir nešiojamųjų kompiuterių.
Ir, kad matėte tokių antraščių kaip šis.
Ir po to, "Apple"
pažadėjo išspręsti šią klaidą,
ir labai greitai padarė ją išspręsti iOS,
bet tada galiausiai sutaisė Mac OS
taip pat.
>> Dabar nė vienas iš šių antraščių tik tikrai
atskleisti, kas Esminė problema buvo,
bet klaida buvo sumažinta iki
SSL klaida, Secure Sockets Layer.
Ir ilga istorija trumpa,
tai programinė įranga

Finnish: 
Mutta jos olet vasta
vauhtiin asioita,
ehdottomasti vain aina kihara
henkselit kunnes saat roikkua sitä.
Hyvä kysymys.
>> Kunnossa.
Niin että sitten oli bugi.
Ainakin jotain melko yksinkertaista.
Ja vielä luulisi tämän
on melko alkeellinen, eikö?
Tämä on tavallaan ensimmäinen viikko
tarkastella kieltä
kuten, katso bugeja siinä.
Mutta todellisuus nämä ovat
tosiasiallisesti edustava
joitakin melko pelottavia ongelmia
joita voi syntyä todellisessa maailmassa.
>> Joten jotkut teistä saattavat muistaa
jos noudatat teknologian uutisia,
tai ehkä jopa kiinni
tuuli tämän helmikuussa
Tämän kuluneen vuoden aikana, että Apple oli
tehty hieman virhe molemmissa iOS,
käyttöjärjestelmä
puhelimeensa, ja myös
Mac OS, käyttöjärjestelmä
niiden työasemia ja kannettavia tietokoneita.
Ja näit kuten otsikoita kuten tämä.
Ja sen jälkeen, Apple
lupasi korjata tämän vian,
ja hyvin nopeasti teki korjata sen iOS,
mutta sitten lopulta korjasi Mac OS
samoin.
>> Nyt mikään näistä otsikoista yksin todella
paljastaa, mitä perimmäinen ongelma oli,
mutta vika oli lopulta alennettu
vian SSL, Secure Sockets Layer.
Ja pitkä tarina lyhyt,
tämä on ohjelmiston

Latvian: 
Bet, ja jūs tikai iegūt
uz swing lietas,
absolūti vienkārši vienmēr izmantot cirtaini
breketes, līdz jūs saņemsiet pakārt par to.
Labs jautājums.
>> Viss labi.
Tā, ka tad bija kļūda.
Vismaz kaut ko diezgan vienkārši.
Un tomēr jūs varētu domāt, tas
ir diezgan elementāra, labi?
Tas ir veida pirmajā nedēļā
skatoties uz valodu
piemēram, redzēt jūsu kļūdas tajā.
Bet realitāte tie ir
faktiski pārstāvi
daži diezgan biedējoši problēmām
kas var rasties reālajā pasaulē.
>> Tāpēc daži no jums varētu atgādināt
ja jums sekot tehnoloģiju jaunumus,
vai varbūt pat noķerti
vējš šis februārī
Šī pagājušajā gadā, ka Apple bija
izgatavots mazliet kļūdas abos iOS,
operētājsistēma uz
savus tālruņus, un arī
Mac OS, operētājsistēma
par to galddatoriem un klēpjdatoriem.
Un redzējāt tādus virsrakstus kā šis.
Un pēc tam, Apple
solīja noteikt šo kļūdu,
un ļoti ātri izdarīja salabot iOS,
bet tad galu galā noteikti to Mac OS
kā labi.
>> Tagad neviens no šiem virsrakstiem vien patiešām
atklāt kāda pamata problēma bija,
bet bug galu galā samazināja līdz
bug SSL, Secure Sockets Layer.
Un garš stāsts īss,
tas ir programmatūra

Urdu: 
لیکن آپ کو صرف ہو رہی ہے
چیزوں کی جھولی میں،
بالکل ہمیشہ گھوبگھرالی استعمال
آپ اس کا ہینگ حاصل کرنے تک کی تیاریاں.
اچھا سوال ہے.
>> ٹھیک ہے.
کہ تو ایک مسئلے تھا.
کافی سادہ کچھ میں کم از کم.
اور ابھی تک آپ کو اس سوچ سکتا ہے
حق، کافی ابتدائی ہے؟
اس کے پہلے ہفتے کی طرح ہے
کی زبان میں تلاش
کی طرح، آپ کے کیڑے اس میں دیکھیں.
لیکن حقیقت یہ ہیں
اصل نمائندے
کچھ بہت خوفناک مسائل کے
کہ حقیقی دنیا میں پیدا کر سکتے ہیں.
>> تو آپ میں سے کچھ یاد کر سکتے ہیں
آپ کو ٹیک خبر پر عمل کرتا ہے تو،
یا شاید بھی پکڑے گئے
فروری میں اس کی ہوا
ایپل تھا کہ یہ گزشتہ سال کے
، دونوں iOS میں ایک غلطی کا تھوڑا سا بنا دیا
آپریٹنگ سسٹم
ان کے فون، اور بھی
میک OS، آپریٹنگ سسٹم
ان کے ڈیسک ٹاپ اور لیپ ٹاپ پر.
اور تم اس کے طور پر شہ سرخیوں دیکھا.
اور اس کے بعد، ایپل
اس مسئلے کو حل کرنے کا وعدہ کیا تھا،
اور بہت جلد، iOS میں اسے ٹھیک کیا
لیکن پھر بالآخر میک OS میں یہ طے
اس کے ساتھ ساتھ.
>> اب ان شہ سرخیوں میں سے کوئی بھی اکیلے واقعی
بنیادی مسئلہ کیا تھا ظاہر،
لیکن بگ بالآخر کم کیا گیا تھا
SSL میں ایک مسئلے سے، محفوظ ساکٹ لیئر.
اور لمبی کہانی کو مختصر،
اس سافٹ ویئر ہے

Malay (macrolanguage): 
Tetapi jika anda hanya mendapat
ke dalam buaian perkara,
benar-benar hanya sentiasa menggunakan kerinting
pendakap sehingga anda biasa itu.
Soalan yang baik.
>> Baiklah.
Jadi yang dahulu pepijat.
Sekurang-kurangnya dalam sesuatu yang agak mudah.
Namun anda mungkin rasa ini
agak asas, bukan?
Ini adalah semacam minggu pertama
untuk melihat bahasa
seperti, lihat pepijat anda di dalamnya.
Tetapi realitinya ini adalah
sebenarnya wakil
beberapa masalah yang cukup menakutkan
yang boleh timbul dalam dunia sebenar.
>> Jadi sebahagian daripada anda mungkin ingat
jika anda mengikuti berita teknologi,
atau mungkin juga ditangkap
angin ini pada bulan Februari
ini tahun lalu bahawa Apple mempunyai
membuat sedikit kesilapan dalam kedua-dua IOS,
sistem operasi pada
telefon mereka, dan juga
Mac OS, sistem operasi
pada komputer meja dan komputer riba.
Dan anda melihat tajuk seperti ini.
Dan selepas itu, Apple
berjanji untuk menetapkan pepijat ini,
dan dengan cepat telah menetapkan dalam IOS,
tetapi akhirnya tetap dalam Mac OS
juga.
>> Sekarang tiada tajuk ini sahaja benar-benar
mendedahkan apa masalah asas adalah,
tetapi bug yang telah akhirnya dikurangkan kepada
bug dalam SSL, soket selamat lapisan.
Dan cerita panjang pendek,
ini adalah perisian

Slovenian: 
Ampak, če ste ravno
v zamahu stvari,
absolutno samo vedno uporabite curly
naramnice, dokler ne boste dobili visi za to.
Dobro vprašanje.
>> V redu.
Tako da takrat je bil bug.
Vsaj v nečem dokaj preprosta.
In vendar si morda to mislite
je precej pomanjkljiv, kajne?
To je vrsta prvem tednu
gledanja na jeziku
všeč, si oglejte hroščev v njem.
Ampak realnost to so
dejansko zastopnik
nekaterih precej zastrašujoče težav
, ki se lahko pojavijo v realnem svetu.
>> Torej, nekateri od vas morda spomni
če boste sledili tech novice,
ali morda celo ujela
Veter je to v februarju
od tega preteklo leto, ki je imel Apple
je malo napako v obeh iOS,
operacijski sistem na
njihove telefone, in tudi
Mac OS, operacijski sistem
na svojih namiznih in prenosnih računalnikov.
In da ste videli takšne naslove, kot je ta.
In potem, Apple
obljubil, da popraviti to napako,
in zelo hitro naredil to popraviti v iOS,
potem pa na koncu ga določi v operacijskem sistemu Mac OS
kot dobro.
>> Zdaj pa nobeden od teh naslovov, sam res
pokažejo, kaj je osnovni problem je bil,
vendar je bil bug končno zniža na
bug v SSL Secure Sockets Layer.
In skrajšam zgodbo,
to je programska oprema

Azerbaijani: 
Amma yalnız alıyorsanız
şeyi swing daxil,
tamamilə yalnız həmişə buruq istifadə
Siz onun asmaq almaq qədər aşırma.
Yaxşı sualdır.
>> Bütün hüquqlar.
Belə ki, sonra bir səhv idi.
Kifayət qədər sadə bir şey azı.
Və hələ siz bu hesab bilər
sağ, olduqca elementar?
Bu, birinci həftə sort
dilində baxaraq
kimi, sizin hataları orada görürük.
Amma reallıq bu var
həqiqətən nümayəndəsi
bəzi olduqca qorxulu problemləri
ki, real dünyada yarana bilər.
>> Belə ki, bəzi xatırlayıram bilər
Siz texnologiya xəbər edin,
və ya bəlkə hətta tutuldu
Fevral ayında bu külək
Apple ki, bu ötən ilin
, həm də iOS bir səhv bir az etdi
üzrə əməliyyat sistemi
onların telefonlar, həmçinin
Mac OS əməliyyat sistemi
onların masa üstü və noutbuk.
Və bu kimi başlıqları gördüm.
Və sonra, Apple
bu səhv düzeltmek üçün vəd,
və çox tez, iOS düzeltmek etdi
lakin sonra nəticədə Mac OS sabit
həmçinin.
>> İndi bu başlıqları heç biri tək, həqiqətən,
əsas problem nə aşkar,
lakin səhv nəticədə salındı
SSL bir səhv, təhlükəsiz sockets qat.
Və uzun hekayə qısa,
Bu proqram

Spanish: 
Pero si usted es sólo el
en el ritmo de las cosas,
absolutamente solo utilice siempre el rizado
apoyos hasta que llegue la caída de ella.
Buena pregunta.
>> Bien.
Así que entonces era un error.
Al menos en algo bastante simple.
Y sin embargo, usted podría pensar que esto
es bastante rudimentaria, ¿verdad?
Esta es una especie de la primera semana
de ver el lenguaje
como, ver sus errores en el mismo.
Pero la realidad estos son
realmente representativa
de algunos problemas bastante aterradoras
que pueden surgir en el mundo real.
>> Así que algunos de ustedes pueden recordar
si usted sigue de noticias de tecnología,
o quizás incluso atrapados
viento del este en febrero
de este último año que Apple tenía
cometido un pequeño error en ambas iOS,
el sistema operativo en
sus teléfonos, y también
Mac OS, el sistema operativo
en sus computadoras de escritorio y portátiles.
Y viste titulares como este.
Y a partir de entonces, Apple
prometido corregir este error,
y muy rápidamente hizo fijarlo en iOS,
pero en última instancia, fija en Mac OS
también.
>> Ahora ninguno de estos titulares sola realidad
revelar lo que era el problema de fondo,
pero el error se reduce en última instancia a
un error en SSL, Secure Sockets Layer.
Y cuento largo,
este es el software

Filipino: 
Ngunit kung lamang nakakakuha ka ng
sa ugoy ng mga bagay,
walang pasubali lamang laging gamitin ang kulot
braces hanggang sa makuha mo ang Hang nito.
Magandang katanungan.
>> Lahat ng karapatan.
Kaya na pagkatapos ay isang bug.
Hindi bababa sa medyo simple ng isang bagay.
At gayon pa man ay maaaring sa tingin mo ito
Medyo rudimentary, tama?
Ito ay uri ng mga unang linggo
sa pagtingin sa wika
tulad ng, tingnan ang iyong mga bug sa ganyang bagay.
Subalit ang katotohanan ng mga ito ay
talaga kinatawan
ng ilang mga magandang nakakatakot problema
na maaaring lumabas dahil sa tunay na mundo.
>> Kaya maaaring isipin ang ilan sa inyo
kung susundin mo ang tech na balita,
o maaari ring maging nahuli
hangin ng ito noong Pebrero
ng nakaraang taon na nagkaroon ng Apple
ginawa ng isang bit ng isang pagkakamali sa parehong iOS,
sa operating system sa
ang kanilang mga telepono, at din
Mac OS, ang operating system
sa kanilang mga desktop at laptop.
At nakita mo gaya ng mga ulo ng bilang na ito.
At pagkatapos noon, Apple
ipinangako upang ayusin ang bug na ito,
at masyadong mabilis ginawang ayusin ito sa iOS,
ngunit pagkatapos ay sa huli naayos na ito sa Mac OS
pati na rin.
>> Ngayon wala sa mga ito ng mga ulo ng mag-isa talaga
magbunyag kung ano ang kalakip na problema ay,
ngunit ang bug ay sa huli ay nabawasan hanggang
isang bug sa SSL, secure socket layer.
At mahaba kuwento maikli,
ito ang software

Slovak: 
Ale ak ste len na to,
do swingu vecí,
úplne stačí vždy kučeravé
traky, až sa dostanete na kĺb.
Dobrá otázka.
>> V poriadku.
Takže to potom bola chyba.
Aspoň v niečom celkom jednoduché.
A napriek tomu by ste si mohli myslieť to
je pomerne primitívne, že jo?
To je niečo ako prvého týždňa
pohľadu na jazyk
rád, vidieť svoje chyby v ňom.
Ale realita sa jedná o
skutočne reprezentatívne
niektorých docela desivé problémy
ktoré môžu nastať v reálnom svete.
>> Takže niektorí z vás možno pamätáte
ak budete postupovať podľa tech novinky,
alebo dokonca chytil
vietor to vo februári
v poslednom roku, že Apple mal
urobil trochu chybu v oboch iOS,
operačný systém
ich telefóny, a tiež
Mac OS, operačný systém
na svojich stolných a prenosných počítačov.
A videla ste také titulky ako to.
A potom, Apple
sľúbil opraviť túto chybu,
a veľmi rýchlo urobil opraviť v iOS,
ale potom sa nakoniec opravili v Mac OS
rovnako.
>> Teraz žiadny z týchto titulkov sám naozaj
odhaliť, čo je základný problém bol,
ale chyba bola nakoniec znížená na
chyba v SSL, Secure Sockets Layer.
A dlhý príbeh krátky,
to je softvér

Chinese: 
但如果你剛開
事物的搖擺，
絕對只是一直用花
牙套，直到你得到它的竅門。
這個問題問得好。
>> 好吧。
使當時的錯誤。
至少在一些相當簡單的。
然而，你可能會認為這
是相當簡陋的，對不對？
這是排序第一週
看著語言
像，看到你的錯誤在其中。
但現實是這些
實際上代表
一些很可怕的問題
可能出現在真實世界中。
>> 所以，有些人可能還記得
如果你遵循科技新聞，
或者甚至抓
這個二月的風
過去這一年，蘋果已經對
在內部監督辦公室做了一點錯誤，
在操作系統上
他們的電話，並且還
的Mac OS，操作系統
在他們的台式機和筆記本電腦。
而你看到這樣的頭條新聞，因為這。
此後，蘋果
答應來修復這個bug，
並很快做了修復它在iOS中，
但最終固定在它的Mac OS
為好。
>> 現在，所有這些頭條實在孤獨
揭示了什麼潛在的問題是，
但這個錯誤最終被減少到
在SSL中的一個bug，安全套接字層。
而且長話短說，
這是軟件

Japanese: 
しかし、あなたはただ取得している場合は、
物事のスイングに、
絶対にただいつもカーリーを使用
あなたはそれのこつを得るまで、ブレース。
良い質問。
>> かしこまりました。
だから、次にバグがあった。
かなり単純なものでは少なくとも。
それなのにあなたはこれを考えるかもしれない
右、かなり初歩的なのですか？
これは最初の週のようなものです
言語を見ての
のような、その中にあなたのバグを参照してください。
しかし、現実には、これらは、
実際に代表
いくつかの非常に恐ろしい問題に
それは現実の世界で発生する可能性があります。
>> だから、あなたのいくつかは思い出すかもしれません
あなたはハイテクのニュースに従うならば、
または多分キャッチ
月にこれの風
Appleは持っていたこの一年の
、両方のiOSでのミスを少し​​行っ
オペレーティングシステム上
また、それらの電話、
Mac OSでは、オペレーティングシステム
自分のデスクトップやラップトップ上で。
そして、あなたはこのような見出しを見た。
その後、アップル
このバグを修正することを約束し、
非常に迅速に、iOSの中でそれを修正しました
しかし、最終的には、Mac OSでそれを固定
同様に。
>> 今、これらの見出しのいずれも単独で本当に
根本的な問題が何であったか明らかにし、
しかしバグが最終的にまで減少した
SSL、セキュア·ソケット·レイヤーのバグ。
そして、長い話を短く、
これはソフトウェアである

Latin: 
Sed si vestri 'iustus questus
in oscillatione, quae,
iustus utor crispus, absolute semper,
Suspendisse id donec adstringit.
Bonum quaestionem.
>> Omnes rectus.
Sic igitur a bug.
Saltem aliquid iuste simplex est.
Et tamen, ut opinor, hoc
satis est fundamentali iure?
Hoc est quasi prima sabbati
spectandi in loquela
similis tui in mauris.
Sed res quae sunt
ipsum repraesentativum
a aliquam risus eu terrere
quae in natura existunt.
>> Ergo sunt aliqua vobis revocaret,
Si autem ambulaveris in viis audita tech,
sive etiam captus
spiritus hujus in February
ex hoc quod superioris anni habuisset Apple
et fecit aliquantulus of error in iOS,
operating ratio
eorum phones et etiam
Mac OS, ratio operandi,
laptops et desktops eorum.
Et vidisti, ut hoc tam turpis.
Et post ita, Apple
figere bug ut pollicitus est,
iOS et figet illud cito,
Constitui, et tunc denique in Mac OS,
ut bene.
>> Nihil enim horum soli lacus
ea quae est subiecta forsit,
Mendum est, sed reducitur ad
Lorem in a bug, securus bases accumsan.
Et uerbis multa concludam,
hoc est, in software

Icelandic: 
En ef þú ert bara að fá
í sveiflu af hlutur,
algerlega bara alltaf að nota hrokkið
axlabönd þar til þú fá the hanga af það.
Góð spurning.
>> Allt í lagi.
Þannig að þá var padda.
Að minnsta kosti í einhverju nokkuð einfalt.
Og enn þú might hugsa þessi
er nokkuð rudimentary, ekki satt?
Þetta er tegund af fyrstu viku
að horfa á tungumáli
eins, sjá galla þínum þar.
En raunin að þetta eru
reyndar fulltrúi
af sumir laglegur ógnvekjandi vandamál
sem geta komið upp í hinum raunverulega heimi.
>> Svo sumir af þú might muna
ef þú fylgir tækni fréttir,
eða kannski jafnvel lent
vindur um þetta í febrúar
þessa síðasta ári að Apple hafði
gerði smá mistök í báðum IOS,
stýrikerfi á
þeirra sími, og einnig
Mac OS, the stýrikerfi
á skjáborð og fartölvur.
Og þú sást svo fyrirsagnir og þessa.
Og eftir það, Apple
lofaði að laga þessa villu,
og mjög fljótt gerði festa það í IOS,
en þá á endanum fast það í Mac OS
og vel.
>> Nú ekkert af þessum fyrirsögnum eingöngu raunverulega
sýna hvað undirliggjandi vandamál var,
en villa var að lokum lækkaður
padda í SSL, örugg fals lag.
Og langa sögu stutta,
þetta er hugbúnaður

Arabic: 
ولكن إذا كنت مجرد الحصول على
الى التحول من الأشياء،
على الاطلاق فقط دائما استخدام مجعد
تستعد حتى تحصل على تعليق منه.
سؤال جيد.
>> كل الحق.
حتى ذلك الحين كان علة.
على الأقل في شيء بسيط إلى حد ما.
وحتى الآن قد تعتقد أن هذا
هو بدائية إلى حد ما، أليس كذلك؟
هذا هو نوع من الأسبوع الأول
في النظر إلى اللغة
مثل، انظر البق الخاص فيها.
ولكن الواقع وهذه هي
ممثل الواقع
بعض المشاكل مخيفة جدا
التي يمكن أن تنشأ في العالم الحقيقي.
>> وحتى بعض من تذكرون
إذا كنت تتبع أخبار تكنولوجيا المعلومات،
أو ربما حتى اشتعلت
الرياح من هذا في شهر فبراير
من العام الماضي أن أبل كان
قدم شيئا من الخطأ في كل من دائرة الرقابة الداخلية،
نظام التشغيل على
هواتفهم، وأيضا
نظام التشغيل ماك، نظام التشغيل
على سطح المكتب وأجهزة الكمبيوتر المحمولة.
ورأيت مثل هذه العناوين في هذا.
وبعد ذلك، أبل
عدت لإصلاح هذا الخطأ،
وبسرعة كبيرة لم إصلاحه في دائرة الرقابة الداخلية،
ولكن بعد ذلك ثابتة في نهاية المطاف في نظام التشغيل Mac OS
كذلك.
>> الآن أيا من هذه العناوين وحدها حقا
تكشف ما هي المشكلة الأساسية،
ولكن علة انخفض في نهاية المطاف إلى
خطأ في SSL، طبقة المقابس الآمنة.
وقصة قصيرة طويلة،
هذا هو البرنامج

Haitian: 
Men, si w ap jis ap resevwa
nan balanse nan de bagay sa yo,
absoliman jis toujou sèvi ak Curly la
aparèy òtopedik jiskaske w jwenn pann an nan li.
Bon kesyon.
>> Tout dwa.
Se konsa, ki Lè sa a, se te yon ensèk.
Omwen nan yon bagay san patipri ki senp.
Men, ou ta ka panse ke sa a
se jistis estanda, dwa?
Sa a se sòt nan premye semèn nan
nan gade nan lang lan
tankou, gade pinèz ou ladan l '.
Men, reyalite a sa yo, se
aktyèlman reprezantan
nan kèk pwoblèm trè pè
ki ka leve nan mond lan reyèl.
>> Se konsa, kèk nan ou ta ka sonje
si w swiv teknoloji nouvèl,
oswa petèt menm kenbe
van nan sa a nan mwa fevriye
nan sa a ane ki sot pase ke Apple te gen
te fè yon ti jan nan yon erè nan tou de iOS,
sistèm nan fonksyone sou
telefòn yo, epi tou li
Mac OS, sistèm nan fonksyone
sou Bureau yo ak laptops.
Epi ou wè tit tankou sa a.
Epi apre sa, Apple
te pwomèt yo ranje ensèk sa a,
ak trè byen vit te fè fikse li nan iOS,
men Lè sa a finalman fiks l 'nan Mac OS
kòm byen.
>> Koulye a, Pa gen yonn nan tit sa yo pou kont li vrèman
revele sa pwoblèm nan kache te,
men li te pinèz la finalman redwi a
yon ensèk nan SSL, sipò an sekirite kouch.
Ak istwa long kout,
sa a se lojisyèl an

Serbian: 
Али ако само да постајеш
у јеку ствари,
апсолутно само увек користите Цурли
протезе све док не добијете висе од тога.
Добро питање.
>> У реду.
Тако да је тада била грешка.
Барем у нешто прилично једноставан.
А ипак можда да ово
је прилично неразвијен, зар не?
То је врста прве недеље
гледања на језику
као, видим твоје грешке у њима.
Али реалност су
заправо представник
неких прилично застрашујуће проблема
који могу настати у стварном свету.
>> Тако да неки од вас можда сетити
ако следите Тецх Невс,
или можда чак и ухваћен
Винд ово у фебруару
ове прошле године да је Аппле имао
је мало грешка у оба иОС,
оперативни систем на
њихови телефони, а такође и
Мац ОС, оперативни систем
на њиховим десктоп и лаптоп рачунаре.
И видели сте такве наслове као ово.
А након тога, Аппле
обећао да ће поправити ову грешку,
и врло брзо учинио поправити га иОС,
али онда на крају га фиксна у Мац ОС
као.
>> Сада ниједан од ових наслова сама стварно
откривају шта је основни проблем,
али је на крају Буг смањен на
Буг у ССЛ, Сецуре Соцкетс Лаиер.
И скратим причу,
ово је софтваре

Indonesian: 
Tapi jika Anda hanya mendapatkan
ke dalam ayunan hal,
benar-benar hanya selalu menggunakan keriting
kawat gigi sampai Anda mendapatkan menguasainya.
Pertanyaan yang bagus.
>> Baiklah.
Sehingga saat itu bug.
Setidaknya dalam sesuatu yang cukup sederhana.
Namun Anda mungkin berpikir ini
cukup sederhana, kan?
Ini adalah semacam minggu pertama
memandang bahasa
seperti, melihat bug Anda di dalamnya.
Tetapi kenyataannya ini
benar-benar representatif
dari beberapa masalah yang cukup menakutkan
yang dapat timbul di dunia nyata.
>> Jadi beberapa dari Anda mungkin ingat
jika Anda mengikuti berita teknologi,
atau bahkan mungkin tertangkap
angin ini pada bulan Februari
ini tahun lalu bahwa Apple telah
membuat sedikit kesalahan di kedua iOS,
sistem operasi pada
ponsel mereka, dan juga
Mac OS, sistem operasi
pada desktop dan laptop mereka.
Dan Anda melihat headline seperti ini.
Dan setelah itu, Apple
berjanji untuk memperbaiki bug ini,
dan sangat cepat melakukan memperbaikinya di iOS,
tapi kemudian akhirnya tetap di Mac OS
juga.
>> Sekarang tidak ada berita ini saja benar-benar
mengungkapkan apa masalah mendasar itu,
tapi bug ini akhirnya dikurangi menjadi
bug di SSL, secure socket layer.
Dan cerita panjang pendek,
ini adalah perangkat lunak yang

Hindi: 
लेकिन तुम सिर्फ हो रही है
चीजों के झूले में,
बिल्कुल बस हमेशा घुंघराले उपयोग
आप इसे भांप लेना तक ब्रेसिज़.
अच्छा सवाल है.
>> ठीक है.
इतना है कि तब एक बग था.
काफी सरल कुछ में कम से कम.
और फिर भी आप इस सोच सकते हैं
सही, काफी अल्पविकसित है?
इस पहले सप्ताह की तरह है
की भाषा को देख
जैसे, अपने कीड़े उसमें देखते हैं.
लेकिन वास्तविकता यह है कि इन कर रहे हैं
वास्तव में प्रतिनिधि
कुछ बहुत भयावह समस्याओं का
कि असली दुनिया में पैदा कर सकते हैं.
>> तो आप में से कुछ याद हो सकता है
आप तकनीक की खबर का पालन करें,
या शायद यह भी पकड़ा
फरवरी में इस की हवा
एप्पल था कि यह पिछले साल की
, दोनों आईओएस में एक गलती की एक सा बनाया
पर ऑपरेटिंग सिस्टम
उनके फोन, और भी
मैक ओएस ऑपरेटिंग सिस्टम
अपने डेस्कटॉप और लैपटॉप पर.
और अगर आप इस तरह के रूप में सुर्खियों में देखा था.
और उसके बाद, एप्पल
इस बग को ठीक करने का वादा किया,
और बहुत जल्दी, IOS में यह तय किया
लेकिन फिर अंत में मैक ओएस में यह तय
के रूप में अच्छी तरह से.
>> अब इन सुर्खियों से कोई भी अकेले सच
मूल समस्या क्या था पता चलता है,
लेकिन बग अंततः कम हो गया था
एसएसएल में एक बग, सुरक्षित सॉकेट लेयर.
और लंबी कहानी को कम,
इस सॉफ्टवेयर है

Danish: 
Men hvis du bare får
ind i swing ting,
absolut bare altid bruge den krøllede
seler, indtil du får hænge af det.
Godt spørgsmål.
>> Okay.
Så det da var en fejl.
I hvert fald i noget forholdsvis enkel.
Og alligevel tror du måske dette
er temmelig rudimentær, right?
Dette er sortering af den første uge
se på sproget
ligesom, se jeres fejl deri.
Men virkeligheden er disse
faktisk repræsentativ
af nogle temmelig skræmmende problemer
som kan opstå i den virkelige verden.
>> Så nogle af jer måske husker
hvis du følger tech nyheder,
eller måske endda fanget
vind af dette i februar
af det sidste år, at Apple havde
gjort lidt af en fejl i begge iOS,
operativsystemet på
deres telefoner, og også
Mac OS operativsystemet
på deres stationære og bærbare computere.
Og du så sådanne overskrifter som dette.
Og derefter, Apple
lovede at fastsætte denne fejl,
og meget hurtigt gjorde ordne det i iOS,
men så i sidste ende fastsættes det i Mac OS
samt.
>> Nu er ingen af ​​disse overskrifter alene virkelig
afsløre, hvad det underliggende problem var,
men fejlen i sidste ende blev reduceret til
en fejl i SSL, Secure Sockets Layer.
Og lang historie kort,
dette er den software

Norwegian: 
Men hvis du bare får
i sving på ting,
absolutt bare alltid bruke krøllete
bukseseler til du får taket på det.
Godt spørsmål.
>> Greit.
Så det da var en bug.
I det minste i noe ganske enkel.
Og enda du kanskje tror dette
er ganske rudimentær, ikke sant?
Dette er liksom den første uken
av å se på språket
lignende, se dine bugs der.
Men realiteten disse er
faktisk representative
av noen ganske skremmende problemer
som kan oppstå i den virkelige verden.
>> Så noen av dere kanskje husker
hvis du følger tech nyheter,
eller kanskje til og med fanget
nyss om dette i februar
av det siste året at Apple hadde
gjort litt av en feil i begge iOS,
operativsystemet på
sine telefoner, og også
Mac OS, operativsystemet
på sine stasjonære og bærbare datamaskiner.
Og du så slike overskrifter som dette.
Og etterpå, Apple
lovet å fikse denne feilen,
og svært raskt fikse det i iOS,
men så til slutt løst det i Mac OS
også.
>> Nå er ingen av disse overskriftene alene egentlig
avsløre hva det underliggende problemet var,
men feilen ble til slutt redusert til
en feil i SSL, Secure Sockets Layer.
Og lang historie kort,
Dette er programvaren

Czech: 
Ale pokud jste jen na to,
do swingu věcí,
naprosto stačí vždy kudrnaté
šle, až se dostanete na kloub.
Dobrá otázka.
>> V pořádku.
Takže to pak byla chyba.
Alespoň v něčem docela jednoduché.
A přesto byste si mohli myslet to
je poměrně primitivní, že jo?
To je něco jako prvního týdne
pohledu na jazyk
rád, vidět své chyby v něm.
Ale realita se jedná o
skutečně reprezentativní
některých docela děsivé problémy
které mohou nastat v reálném světě.
>> Takže někteří z vás možná pamatujete
pokud budete postupovat podle tech novinky,
nebo dokonce chytil
vítr to v únoru
v posledním roce, že Apple měl
udělal trochu chybu v obou iOS,
operační systém
jejich telefony, a také
Mac OS, operační systém
na svých stolních a přenosných počítačů.
A viděla jste takové titulky jako to.
A poté, Apple
slíbil opravit tuto chybu,
a velmi rychle udělal opravit v iOS,
ale pak se nakonec opravili v Mac OS
stejně.
>> Nyní žádný z těchto titulků sám opravdu
odhalit, co je základní problém byl,
ale chyba byla nakonec snížena na
chyba v SSL, Secure Sockets Layer.
A dlouhý příběh krátký,
to je software

Estonian: 
Aga kui sa oled lihtsalt saada
pöörduks asju,
absoluutselt vaid kasutage alati lokkis
traksid, kuni sa saad aru saama sellest.
Hea küsimus.
>> Olgu.
Nii et siis oli viga.
Vähemalt midagi üsna lihtne.
Ja veel sa võiksid mõelda selle
on algelised, eks?
See on justkui esimese nädala
vaadeldes keel
nagu näha oma vigu seal.
Kuid reaalsus on need
tegelikult esindaja
on päris hirmutav probleeme
mis võivad tekkida reaalses maailmas.
>> Nii et mõned teist võivad meenutada
kui te järgite tech news,
või isegi püütud
tuul selle aasta veebruaris
Selle viimase aasta jooksul, et Apple oli
tehtud natuke viga nii iOS,
operatsioonisüsteem
nende telefonid ja ka
Mac OS operatsioonisüsteemi
nende lauaarvutid ja sülearvutid.
Ja nägid sellised pealkirjad nagu see.
Ja pärast seda, Apple
lubas määrata see viga,
ja väga kiiresti ei paranda iOS,
aga siis lõpuks fikseeritud see Mac OS
samuti.
>> Nüüd ükski neist pealkirju üksi tõesti
paljastada, mis Põhiprobleem oli,
aga viga oli lõpuks vähendatakse
viga SSL Secure Sockets Layer.
Ja pikk lugu lühike,
see tarkvara

Georgian: 
მაგრამ თუ თქვენ მხოლოდ მიღების
შევიდა swing რამ,
აბსოლუტურად უბრალოდ ვიყენებთ curly
braces სანამ არ მიიღებთ HANG იგი.
კარგი კითხვაა.
>> ყველა უფლება.
ასე რომ მაშინ იყო შეცდომა.
მაინც რაღაც საკმაოდ მარტივია.
მაგრამ თქვენ ალბათ ფიქრობთ, ეს
საკმაოდ rudimentary, არა?
ეს არის ერთგვარი პირველი კვირის
ეძებს ენა
როგორიცაა, თქვენი შეცდომები მასში.
მაგრამ რეალობა ეს არის
სინამდვილეში წარმომადგენელი
ზოგიერთი საკმაოდ საშიში პრობლემები
, რომელიც შეიძლება წარმოიშვას რეალურ სამყაროში.
>> ასე რომ, ზოგიერთ თქვენგანს შეიძლება გავიხსენოთ
თუ თქვენ დაიცვას ტექნიკური სიახლეები,
ან იქნებ კიდევ დაიჭირეს
ქარი ამ წლის თებერვალში
ამ ბოლო ერთი წლის განმავლობაში, რომ Apple ჰქონდა
გააკეთა ცოტა შეცდომა ორივე iOS,
ოპერაციული სისტემა
ტელეფონის, და ასევე
Mac OS ოპერაციული სისტემა
მათი კომპიუტერები და ლაპტოპები.
და დაინახა ასეთი სათაურები ამ.
და მას შემდეგ, Apple
დაჰპირდნენ ამ bug,
და ძალიან სწრაფად გააკეთა დაფიქსირება ის iOS,
მაგრამ მაშინ საბოლოოდ დაფიქსირდა ის Mac OS
ასევე.
>> ახლა, არც ამ სათაურების მარტო ნამდვილად
გამოვლენა, თუ რა ძირითადი პრობლემა იყო,
მაგრამ ამ ხარვეზის საბოლოოდ შემცირდა
ხარვეზის SSL, სოკეტების ფენის.
და მოკლედ,
ეს არის პროგრამული უზრუნველყოფა

Swahili (macrolanguage): 
Lakini kama wewe ni kupata tu
ndani ya swing wa mambo,
kabisa tu daima kutumia curly
inakabiliwa na mpaka kupata hutegemea yake.
Swali nzuri.
>> Wote haki.
Hivyo kwamba basi alikuwa mdudu.
Angalau katika kitu haki rahisi.
Na bado unaweza kufikiri hii
ni haki rudimentary, haki?
Hii ni aina ya wiki ya kwanza
ya kuangalia lugha
kama, angalia mende yako ndani yake.
Lakini ukweli hizi ni
kweli mwakilishi
baadhi ya matatizo pretty kutisha
ambayo yanaweza kutokea katika ulimwengu wa kweli.
>> Hivyo baadhi yenu wanaweza kukumbuka
kama wewe kufuata tech habari,
au labda hata hawakupata
upepo wa huu katika Februari
ya mwaka huu siku za nyuma kwamba Apple alikuwa na
alifanya kidogo ya makosa katika iOS zote mbili,
mfumo wa uendeshaji kwenye
simu zao, na pia
Mac OS, mfumo wa uendeshaji
juu ya kopyuta yao na Laptops.
Na wewe aliona vichwa vya habari kama hii.
Na baada ya hapo, Apple
aliahidi kurekebisha mdudu hii,
na kwa haraka sana alifanya kurekebisha katika iOS,
lakini kisha hatimaye fasta katika Mac OS
kama vizuri.
>> Sasa hakuna hata mmoja wa vichwa haya peke yake kweli
yatangaza nini tatizo la msingi ilikuwa,
lakini mdudu alikuwa hatimaye kupunguzwa kwa
mdudu katika SSL, soketi salama safu.
Na hadithi muda mfupi,
hii ni programu

German: 
Aber wenn Sie gerade erst
in den Swing der Dinge,
absolut nur immer die geschweiften
Hosenträger, bis Sie den Dreh raus.
Gute Frage.
>> In Ordnung.
So dass dann war ein Fehler.
Zumindest in etwas ziemlich einfach.
Und doch könnte man denken
ist ziemlich rudimentär, oder?
Dies ist eine Art der ersten Woche
der Blick auf die Sprache
wie finden Sie Ihre Fehler darin.
Aber die Realität sind
tatsächlich repräsentativ
von ein paar ziemlich erschreckend Probleme
dass in der realen Welt auftreten können.
>> So einige von euch erinnern sich vielleicht an
wenn Sie Tech-News zu folgen,
oder vielleicht sogar gefangen
Wind davon im Februar
des vergangenen Jahres, dass Apple hatte
machte ein bisschen ein Fehler in iOS,
das Betriebssystem auf
ihre Handys, und auch
Mac OS, das Betriebssystem
auf ihren Desktops und Laptops.
Und Sie sah Schriften wie diese.
Und danach, Apfel
versprochen, diesen Fehler zu beheben,
und sehr schnell habe beheben in iOS,
aber dann letztlich in Mac OS fest es
als auch.
>> Jetzt keines dieser Schlagzeilen allein wirklich
zeigen, was das eigentliche Problem war,
aber der Fehler wurde schließlich reduziert
ein Fehler in SSL, Secure Sockets Layer.
Und lange Geschichte kurz,
Dies ist die Software

Vietnamese: 
Nhưng nếu bạn chỉ nhận được
vào swing của sự vật,
hoàn toàn chỉ luôn luôn sử dụng xoăn
niềng răng cho đến khi bạn nhận được hang của nó.
Câu hỏi.
>> Tất cả các quyền.
Vì vậy, mà sau đó là một lỗi.
Ít nhất là trong một cái gì đó khá đơn giản.
Và bạn có thể nghĩ rằng đây
là khá thô sơ, phải không?
Đây là loại tuần đầu tiên
nhìn vào ngôn ngữ
như thế, nhìn thấy lỗi của mình trong đó.
Nhưng thực tế đây là những
thực sự đại diện
một số vấn đề khá đáng sợ
có thể phát sinh trong thế giới thực.
>> Vì vậy, một số bạn có thể nhớ lại
nếu bạn làm theo tin tức công nghệ,
hoặc thậm chí có thể bị bắt
gió này trong tháng Hai
năm vừa qua rằng Apple đã có
thực hiện một chút sai lầm trong cả iOS,
hệ điều hành trên
điện thoại của họ, và cũng có thể
Mac OS, hệ điều hành
trên máy tính để bàn và máy tính xách tay của họ.
Và bạn thấy tiêu đề như thế này.
Và sau đó, Apple
hứa sẽ sửa chữa lỗi này,
và rất nhanh chóng đã sửa chữa nó trong iOS,
nhưng sau đó cuối cùng là cố định nó trong Mac OS
là tốt.
>> Bây giờ không có những tiêu đề một mình thực sự
tiết lộ những vấn đề cơ bản là,
nhưng lỗi sau cùng đã được giảm xuống
một lỗi trong SSL, ổ cắm an toàn lớp.
Và câu chuyện dài ngắn,
đây là phần mềm

Afrikaans: 
Maar as jy net om
in die gang van dinge,
absoluut net altyd die krullerige
draadjies totdat jy die hang van dit.
Goeie vraag.
>> Alle regte.
So wat was 'n fout.
Ten minste in iets redelik eenvoudig.
En tog is jy dalk dink hierdie
is redelik basiese, reg?
Dit is 'n soort van die eerste week
om te kyk na die taal
soos, sien jou foute daarin.
Maar die werklikheid is hierdie
eintlik verteenwoordiger
van 'n paar mooi skrikwekkende probleme
wat kan ontstaan ​​in die werklike wêreld.
>> So 'n paar van julle kan onthou
as jy tegnologie nuus volg,
of miskien selfs gevang
wind van hierdie in Februarie
van die afgelope jaar dat Apple het
het 'n bietjie van 'n fout in beide IOS,
die bedryfstelsel op
hul selfone, en ook
Mac OS, die bedryfstelsel
op hul rekenaars en skootrekenaars.
En jy het so nuus soos hierdie.
En daarna, Apple
belowe dat hierdie fout reg te stel,
en baie vinnig het dit reg in IOS,
maar dan uiteindelik het dit in Mac OS
sowel.
>> Nou een van hierdie nuus alleen werklik
openbaar wat die onderliggende probleem is,
maar die fout is uiteindelik verminder tot
'n fout in SSL, veilige voetstukke laag.
En 'n lang storie kort,
dit is die sagteware

Polish: 
Ale jeśli tylko się
do huśtania się rzeczy,
absolutnie po prostu zawsze używać kręcone
szelki, aż pojawi się zawiesić ją.
Dobre pytanie.
>> Wszystko w porządku.
Tak, że to był błąd.
Przynajmniej w coś dość prosty.
A jednak można, że ​​to
jest dość prymitywny, prawda?
Jest to rodzaj pierwszego tygodnia
patrzenia na języku
jak można znaleźć się w nim błędy.
Ale rzeczywistość to
faktycznie reprezentatywna
niektórych dość przerażających problemów
, które mogą pojawić się w realnym świecie.
>> Tak, niektórzy z was mogą przypomnieć
jeśli się tech wiadomości,
lub może nawet złapać
wiatr w lutym tego
z tego ostatniego roku, że Apple miał
się trochę błąd w obu iOS,
system operacyjny na
ich telefony, a także
Mac OS systemu operacyjnego
na swoich komputerach stacjonarnych i przenośnych.
I zobaczyłem takie nagłówki, jak to.
A następnie, Apple
obiecał naprawić ten błąd,
i bardzo szybko zrobił to naprawić w iOS,
ale ostatecznie stała się w systemie Mac OS
oraz.
>> Teraz żaden z tych tytułów sam naprawdę
ujawniają, co było zasadniczym problemem,
ale błąd został ostatecznie zmniejszony do
błąd w SSL, Secure Sockets Layer.
I długie opowiadanie,
to oprogramowanie

Basque: 
Baina ari zaren besterik ez bada lortzean
gauza swing sartu,
Erabat besterik beti kizkur erabili
giltza da delta lortuko duzu arte.
Ona galdera.
>> Guztiak eskubidea.
Beraz, ondoren, akats bat zuen.
Zerbait nahiko erraza da, gutxienez.
Eta, hala ere hau uste duzu agian
nahiko baldarra, ezta?
Hau lehenengo astean moduko da
hizkuntzari begira
bezala, ikus zure bugs bertan.
Baina errealitatea hauek dira
benetan ordezkaria
Nahiko beldurgarria arazo batzuen
daiteke mundu errealean sortzen diren.
>> Beraz, batzuk gogora ekarri ditzake
teknologiako albisteak jarraitzen badituzu,
edo agian harrapatu
honen haize otsailean
azken urte honetan Apple zuela
Akats bat pixka bat egin bai iOS,
sistema eragilearen
beren telefono, eta, gainera,
Mac OS, sistema eragilea
beren mahaigainen eta ordenagailu eramangarriak.
Eta titularrak horrelako ikusi duzu.
Eta hortik aurrera, Apple
Akats hau zuzentzeko agindu,
eta oso azkar egin konpondu iOS,
baina gero azken finean konpondu Mac OS-en
baita.
>> Orain titularrak horiek ez bakarrik, benetan
agerian azpiko arazoa zein zen,
baina bug azken batean murriztu zen
SSL akats bat, Secure Sockets Layer.
Eta ipuin luze,
hau da, softwarea

French: 
Mais si vous êtes juste
dans le swing des choses,
absolument juste toujours utiliser le bouclés
accolades jusqu'à ce que vous obtenez le coup de lui.
Bonne question.
>> Bien.
Alors que était alors un bug.
Au moins dans quelque chose d'assez simple.
Et pourtant, vous pourriez penser que ce
est assez rudimentaire, non?
C'est en quelque sorte de la première semaine
de la recherche à la langue
comme, voir vos bogues y.
Mais en réalité, il s'agit de
réellement représentatives
de certains problèmes assez effrayants
qui peut survenir dans le monde réel.
>> Donc, certains d'entre vous se rappellent peut-
si vous suivez nouvelles tech,
ou peut-être même pris
vent de cette en Février
de cette dernière année que Apple avait
fait une petite erreur dans les deux iOS,
le système d'exploitation
leurs téléphones, et aussi
Mac OS, le système d'exploitation
sur leurs ordinateurs de bureau et ordinateurs portables.
Et vous avez vu ces gros titres de ce genre.
Et par la suite, Apple
promis de corriger ce bug,
et très vite fait le fixer dans iOS,
mais en fin de compte fixe dans Mac OS
ainsi.
>> Maintenant, aucun de ces titres seul vraiment
révéler ce que le problème sous-jacent était,
mais le bug a finalement été réduit à
un bogue dans SSL, Secure Sockets Layer.
Et longue histoire courte,
c'est le logiciel

Bulgarian: 
Но ако сте само за да се
в люлка на нещата,
абсолютно просто винаги използвайте къдрава
скоби, докато не получите цаката.
Добър въпрос.
>> Добре.
Така че след това е бъг.
Поне в нещо доста просто.
И все пак може би си мислите това
е доста елементарен, нали?
Това е вид на първата седмица
гледа на езика
като, видите вашите грешки в него.
Но реалността те са
всъщност представител
на някои доста плашещи проблеми
които могат да възникнат в реалния свят.
>> Така че някои от вас може да се припомни,
ако следвате технологични новини,
или може би дори хвана
вятър от тази през февруари
на изминалата година, че Apple е имал
направи малко от грешка в двете IOS,
операционната система на
телефоните си, а също и
Mac OS, операционната система
на своите настолни компютри и лаптопи.
А ти видя такива заглавия като това.
И след това, Apple
обеща да оправи този бъг,
и много бързо направих го оправя в IOS,
но след това в крайна сметка го поправя в Mac OS
както и.
>> Сега никой от тези заглавия сам наистина
разкрие какъв е основния проблем,
но грешката е в крайна сметка намалява до
бъг в SSL, Secure Sockets Layer.
И дълга история кратко,
това е софтуер

Croatian: 
Ali, ako ste samo dobivanje
u zamahu stvari,
Apsolutno baš uvijek koristiti kovrčava
aparatić dok ne dobijete dokučiti ga.
Dobro pitanje.
>> U redu.
Pa da onda je bug.
Barem u nečemu prilično jednostavan.
Pa ipak, možda mislite da je ovo
je prilično rudimentarno, zar ne?
To je neka vrsta prvog tjedna
gledanja na jeziku
kao, vidjeti svoje greške u njemu.
No stvarnost to su
zapravo predstavnik
nekih prilično zastrašujućih problema
koje se mogu pojaviti u stvarnom svijetu.
>> Dakle, neki od vas možda podsjetiti
ako slijedite tech vijesti,
ili možda čak uhvaćen
Vjetar toga u veljači
ove protekle godine da je Apple imao
napravili malo pogrešku u oba iOS,
operativni sustav na
njihove telefone, ali i
Mac OS, operativni sustav
na svojim osobnim računalima i laptopima.
A ti vidio takve naslove kao ovaj.
A nakon toga, Apple
obećao da će popraviti ovaj bug,
i vrlo brzo je to popraviti u iOS,
ali onda u konačnici to fiksna u Mac OS
te.
>> Sada nitko od tih naslova na miru stvarno
otkriti što je temeljni problem bio,
ali bug u konačnici bila smanjena na
bug u SSL, Secure Sockets Layer.
I ne duljimo,
To je softver

Galician: 
Pero se está só comezando
ao balance das cousas,
absolutamente xusto usar o rizado
claves ata incorporarse o xeito del.
Boa pregunta.
>> Todo correcto.
Para que entón era un erro.
Polo menos nunha cousa moi sinxelo.
E aínda pode pensar que iso
é moi rudimentaria, non?
Esta é unha especie de primeira semana
de ollar para a linguaxe
como, ver os seus erros nel.
Pero a realidade estes son
realmente representativo
dalgúns problemas moi asustado
que poden xurdir no mundo real.
>> Entón, algúns de vostedes poden lembrar
se seguir de noticias de tecnoloxía,
ou quizais mesmo pego
vento desta en febreiro
do ano pasado que Apple tiña
fixo un pouco de un erro en ambos iOS,
o sistema operativo en
seus teléfonos, e tamén
VOS, o sistema operativo
nos seus escritorios e portátiles.
E viu esas titulares como esta.
E despois diso, Apple
prometeu para corrixir este erro,
e moi rapidamente fixo resolve-lo en iOS,
pero, a continuación, en definitiva, fixa-lo en Mac OS
ben.
>> Agora ningunha desas titulares só realmente
revelan que o problema subxacente era,
pero o erro foi finalmente reducida a
un erro no SSL, Secure Sockets Layer.
E short longo da historia,
este é o software

Catalan: 
Però si vostè és només el
en el ritme de les coses,
absolutament sol utilitzeu sempre l'arrissat
suports fins que arribi la caiguda d'ella.
Bona pregunta.
>> Bé.
Així que llavors era un error.
Almenys en una cosa bastant simple.
I no obstant això, vostè podria pensar que això
és bastant rudimentària, oi?
Aquesta és una espècie de la primera setmana
de veure el llenguatge
com, veure els seus errors en el mateix.
Però la realitat aquests són
realment representativa
d'alguns problemes bastant aterridores
que poden sorgir en el món real.
>> Així que alguns de vostès poden recordar
si vostè segueix de notícies de tecnologia,
o potser fins i tot atrapats
vent de l'est al febrer
d'aquest últim any que Apple tenia
comès un petit error en ambdues iOS,
el sistema operatiu en
seus telèfons, i també
Mac OS, el sistema operatiu
en els seus ordinadors d'escriptori i portàtils.
I vas veure titulars com aquest.
I a partir de llavors, Apple
promès corregir aquest error,
i molt ràpidament va fer fixar en iOS,
però en última instància, fixa en Mac OS
també.
>> Ara cap d'aquests titulars sola realitat
revelar el que era el problema de fons,
però l'error es redueix en última instància a
una errada en SSL, Secure Sockets Layer.
I conte llarg,
aquest és el programari

English: 
But if you're just getting
into the swing of things,
absolutely just always use the curly
braces until you get the hang of it.
Good question.
>> All right.
So that then was a bug.
At least in something fairly simple.
And yet you might think this
is fairly rudimentary, right?
This is sort of the first week
of looking at the language
like, see your bugs therein.
But the reality these are
actually representative
of some pretty frightening problems
that can arise in the real world.
>> So some of you might recall
if you follow tech news,
or maybe even caught
wind of this in February
of this past year that Apple had
made a bit of a mistake in both iOS,
the operating system on
their phones, and also
Mac OS, the operating system
on their desktops and laptops.
And you saw such headlines as this.
And thereafter, Apple
promised to fix this bug,
and very quickly did fix it in iOS,
but then ultimately fixed it in Mac OS
as well.
>> Now none of these headlines alone really
reveal what the underlying problem was,
but the bug was ultimately reduced to
a bug in SSL, secure sockets layer.
And long story short,
this is the software

Macedonian: 
Но ако сте само добивање
во лулашката на нештата,
апсолутно само секогаш да користите кадрава
протези, додека не го добиете висат од него.
Добро прашање.
>> Во ред.
Така што тогаш беше грешка.
Барем во нешто прилично едноставна.
А сепак може да мислам ова
е прилично рудиментирана, нели?
Ова е вид на првата недела
на гледање на јазикот
како, посетете го вашиот грешки во неа.
Но реалноста тие се
всушност претставник
на некои прилично застрашувачки проблеми
кои можат да настанат во реалниот свет.
>> Па некои од вас може да се сети
ако ги следите технолошки вести,
или можеби дури и фатени
ветрот на ова во февруари
на минатата година дека Apple имаше
направи малку грешка во двете iOS,
оперативниот систем на
нивните телефони, и, исто така,
Mac OS, оперативниот систем
на нивните десктоп компјутерите и лаптопите.
И го виде како наслови како оваа.
И потоа, на Apple
вети дека ќе го надминете овој баг,
и многу брзо не ја поправите тоа во iOS,
но потоа на крајот го поправив во Mac OS
како и.
>> Сега ниту еден од овие наслови сами навистина
открие што основниот проблем е,
но бубачка крајот беше намален на
грешка во SSL, Secure Sockets Layer.
И долга приказна кратко,
ова е софтвер

Yiddish: 
אבער אויב איר ניטאָ נאָר געטינג
אין דעם שווונג פון זאכן,
לעגאַמרע נאָר שטענדיק נוצן די געגרייַזלט
ברייסאַז ביז איר באַקומען די הענגען פון עס.
גוטע קשיא.
>> כל רעכט.
אַזוי אַז דעמאָלט איז געווען אַ זשוק.
אין מינדסטער אין עפּעס פערלי פּשוט.
און נאָך איר זאל טראַכטן דעם
איז פערלי רודאַמענטערי, רעכט?
דאס איז סאָרט פון די ערשטער וואָך
פון זוכן בייַ די שפּראַך
ווי, זען דיין באַגז דערין.
אבער דער פאַקט די ביסט
אַקשלי רעפּריזענאַטיוו
פון עטלעכע שיין שרעקלעך פּראָבלעמס
אַז קענען אויפשטיין אין דער עמעס וועלט.
>> אַזוי עטלעכע פון ​​איר זאל צוריקרופן
אויב איר נאָכפאָלגן טעק נייַעס,
אָדער אפֿשר אפילו געכאפט
ווינט פון דעם אין פעברואר
פון דעם פאַרגאַנגענהייַט יאָר אַז עפּל האט
געמאכט אַ ביסל פון אַ גרייַז אין ביידע יאָס,
די אַפּערייטינג סיסטעם אויף
זייער פאָנעס, און אויך
מעק אַס, די אַפּערייטינג סיסטעם
אויף זייער דעסקטאַפּס און לאַפּטאַפּס.
און איר האט געזען אַזאַ כעדליינז ווי דעם.
און דערנאָכדעם, עפּל
צוגעזאגט צו פאַרריכטן דעם זשוק,
און זייער געשווינד האט פאַרריכטן עס אין יאָס,
אָבער דעמאָלט לעסאָף פאַרפעסטיקט עס אין מעק אַס
ווי געזונט.
>> איצט גאָרניט פון די כעדליינז אַליין טאַקע
אַנטדעקן וואָס די אַנדערלייינג פּראָבלעם איז געווען,
אָבער די באַג איז געווען לעסאָף רידוסט צו
אַ זשוק אין ססל, זיכער סאַקאַץ שיכטע.
און לאַנג דערציילונג קורץ,
דעם איז די ווייכווארג

Chinese: 
但如果你刚开
事物的摇摆，
绝对只是一直用花
牙套，直到你得到它的窍门。
这个问题问得好。
>> 好吧。
使当时的错误。
至少在一些相当简单的。
然而，你可能会认为这
是相当简陋的，对不对？
这是排序第一周
看着语言
像，看到你的错误在其中。
但现实是这些
实际上代表
一些很可怕的问题
可能出现在真实世界中。
>> 所以，有些人可能还记得
如果你遵循科技新闻，
或者甚至抓
这个二月的风
过去这一年，苹果已经对
在内部监督办公室做了一点错误，
在操作系统上
他们的电话，并且还
的Mac OS，操作系统
在他们的台式机和笔记本电脑。
而你看到这样的头条新闻，因为这。
此后，苹果
答应来修复这个bug，
并很快做了修复它在iOS中，
但最终固定在它的Mac OS
为好。
>> 现在，所有这些头条实在孤独
揭示了什么潜在的问题是，
但这个错误最终被减少到
在SSL中的一个bug，安全套接字层。
而且长话短说，
这是软件

Telugu: 
కానీ మీరు కేవలం పొందుతుంటే
విషయాలు స్వింగ్ లోకి,
ఖచ్చితంగా కేవలం ఎల్లప్పుడూ గిరజాల ఉపయోగించడానికి
మీరు దాని హ్యాంగ్ వచ్చేవరకు జంట కలుపులు.
మంచి ప్రశ్న.
>> అన్ని కుడి.
కాబట్టి అప్పుడు ఒక బగ్ ఉంది.
నిరాడంబర ఏదో కనీసం.
మరియు ఇంకా మీరు ఈ అనుకుంటున్నాను ఉండవచ్చు
కుడి, చాలా మూలాధార?
ఈ మొదటి వారం యొక్క విధమైన ఉంది
యొక్క భాషను చూడటం
వంటి మీ దోషాలు అందులో చూడండి.
కానీ వాస్తవంలో ఈ ఉన్నాయి
నిజానికి ప్రతినిధి
కొన్ని అందంగా భయపెట్టే సమస్యలు
వాస్తవ ప్రపంచ పెరగవచ్చు.
>> కాబట్టి మీరు కొన్ని గుర్తు ఉండవచ్చు
మీరు టెక్ న్యూస్ అనుసరించండి ఉంటే,
లేదా మరింత క్యాచ్
ఫిబ్రవరి లో ఈ గాలి
ఆపిల్ ఉందని ఈ గత సంవత్సరం
, రెండు iOS తప్పు యొక్క ఒక బిట్ చేసిన
ఆపరేటింగ్ సిస్టమ్
వారి ఫోన్లు, మరియు కూడా
Mac OS ఆపరేటింగ్ సిస్టమ్
వారి డెస్క్టాప్లు మరియు ల్యాప్టాప్ల.
మరియు మీరు ఈ వంటి హెడ్లైన్స్ చూసింది.
ఆ తరువాత ఆపిల్
ఈ బగ్ పరిష్కరించడానికి హామీ,
మరియు చాలా త్వరగా, iOS లో ఇది పరిష్కరించడానికి చేసింది
కానీ అప్పుడు చివరికి మాక్ OS లో అది పరిష్కరించబడింది
అలాగే.
>> ఇప్పుడు ఈ ముఖ్యాంశాలు ఎవరూ ఒంటరిగా నిజంగా
అంతర్లీన సమస్య ఏమిటో బహిర్గతం,
కానీ బగ్ చివరికి తగ్గింది
SSL లో ఒక బగ్ సెక్యూర్ సాకెట్స్ లేయర్.
మరియు దీర్ఘ కథ చిన్న,
ఈ సాఫ్ట్వేర్

Romanian: 
Dar dacă sunteți doar obtinerea
în leagăn de lucruri,
absolut doar folosiți întotdeauna cret
bretele până când te obișnuiești cu ea.
Bună întrebare.
>> În regulă.
Așa că atunci a fost o eroare.
Cel puțin în ceva destul de simplu la.
Și totuși, s-ar putea crede acest lucru
este destul de rudimentar, nu?
Aceasta este un fel de prima săptămână
de a privi limba
ca, vezi bug-uri în ea.
Dar realitatea acestea sunt
de fapt reprezentant
a unor probleme destul de înfricoșătoare
care pot apărea în lumea reală.
>> Deci, unii dintre voi s-ar putea aminti
dacă urmați știri tech,
sau poate chiar prins
vânt de acest în februarie
de anul trecut că Apple a avut
a făcut un pic de o greșeală în ambele iOS,
sistemul de operare pe
telefoanele lor, și, de asemenea,
Mac OS, sistemul de operare
pe desktop-uri si laptop-urile lor.
Și ai văzut titluri, cum ar fi acest lucru.
Și după aceea, Apple
a promis pentru a rezolva această problemă,
și a făcut foarte repede fixați-l în iOS,
dar apoi în cele din urmă l fix în Mac OS
de asemenea.
>> Acum, nici unul dintre aceste titluri singur într-adevăr
dezvăluie ce problema de baza a fost,
dar bug-ul a fost redus în cele din urmă la
un bug în SSL, Secure Sockets Layer.
Și pe scurt,
aceasta este software-ul

Thai: 
เบราว์เซอร์ของเราและอื่น ๆ
ซอฟแวร์ที่ใช้ในการทำในสิ่งที่?
>> ถ้าบอกว่าเป็น SSL
ที่เกี่ยวข้องเมื่อใดก็ตามที่คุณ
เข้าเยี่ยมชม URL ที่เริ่มต้นด้วย HTTPS,
สิ่งนั้นอาจ SSL จะเกี่ยวข้องกับ?
การเข้ารหัสลับ
ดังนั้นเราจะพูดคุยเกี่ยวกับ
นี้ในวันที่มา
การเข้ารหัสศิลปะของ
ข้อมูล scrambling
>> แต่เรื่องยาวสั้น, แอปเปิ้ล
บางครั้งที่ผ่านมาได้ทำผิดพลาด
ในการดำเนินงานของพวกเขา SSL,
ซอฟแวร์ที่ในที่สุดนำไปปฏิบัติ
URL ที่เช่น HTTPS หรือสูงสุด
การเชื่อมต่อที่นั่นด้วย
ผลจากการที่เป็นที่ของคุณ
การเชื่อมต่อได้อาจ
ถูกดัก
และการเชื่อมต่อของคุณเป็น
ไม่จำเป็นต้องเข้ารหัส
ถ้าคุณมีบางคนเลวในระหว่าง
คุณและเว็บไซต์ปลายทางที่
รู้วิธีที่จะใช้ประโยชน์จากนี้
>> ตอนนี้แอปเปิ้ลโพสต์ในท้ายที่สุด
แก้ไขปัญหานี้ในที่สุด
และคำอธิบาย
ของการแก้ไขของพวกเขาเป็นแบบนี้
การขนส่งที่มีความปลอดภัยล้มเหลวในการตรวจสอบ
ความถูกต้องของการเชื่อมต่อ
ประเด็นสำคัญคือการแก้ไขโดย
คืนหายไปขั้นตอนการตรวจสอบ
>> ดังนั้นนี่คือคำอธิบายที่คลื่นมือมาก
สำหรับเพียงแค่บอกว่าเราเมาขึ้น

Ukrainian: 
що наші браузери та інші
Програмне забезпечення, що використовується для чого?
>> Якби я сказав, що SSL є
участь, всякий раз, коли вам
відвідати URL, який починається з HTTPS,
що тоді може SSL бути пов'язано?
Шифрування.
Таким чином, ми будемо говорити про
це в найближчі дні.
Шифрування, мистецтво
дертися інформацію.
>> Але Коротше, Apple
деякий час тому зробив помилку
в їх реалізації SSL, в
програмне забезпечення, яке в кінцевому рахунку, реалізує
URL-адреси, як HTTPS або макс
з'єднання і там.
Результат, який є те, що ваш
з'єднання може потенційно
бути перехоплені.
І ваші з'єднання були
не обов'язково шифруються
якщо ви були деякі поганий хлопець в між
Ви і веб-сайт призначення, які
знав, як скористатися цим.
>> Тепер Apple, в кінцевому рахунку, розміщені
Виправлення цієї нарешті,
і опис
їх виправлення було це.
Безпечного транспорту не вдалося перевірити
Справжність зв'язку.
Питання було розглянуто
відновлення пропущених кроків перевірки.
>> Так що це дуже рука хвилясті пояснення
для просто говорю, що ми облажались.

Arabic: 
المتصفحات التي لدينا وغيرها
البرمجيات المستخدمة لتفعل ماذا؟
>> إذا قلت إن SSL هو
المعنية، كلما
زيارة URL الذي يبدأ ب HTTPS،
ماذا بعد ذلك قد تكون ذات صلة SSL ل؟
التشفير.
ولذا فإننا سوف نتحدث عن
هذا في الأيام المقبلة.
التشفير، فن
الهرولة المعلومات.
>> لكن قصة قصيرة طويلة، وأبل
في وقت ما قبل ارتكبت خطأ
في تنفيذها لSSL، و
البرامج التي تنفذ في نهاية المطاف
عناوين المواقع مثل HTTPS أو كحد أقصى
اتصالات هناك أيضا.
نتيجة وهي أن لديك
يمكن صلات محتملة
يتم اعتراضها.
وكانت الاتصالات الخاصة بك
غير مشفرة بالضرورة
إذا كان لديك بعض الرجل سيئة بين
لكم وموقع الوجهة الذين
عرف كيفية الاستفادة من هذا.
>> الآن أبل نشرت في نهاية المطاف
إصلاح لهذه النهاية،
ووصف
من اهتمامهم كان هذا.
فشل نقل آمن للتحقق من صحة
أصالة الاتصال.
وقد وجهت هذه المسألة
استعادة خطوات التحقق من صحة عداد المفقودين.
>> لذلك هذا هو تفسير متموج اليد ذاتها
لمجرد القول إننا ثمل.

Maltese: 
li browsers tagħna u oħrajn
softwer użat biex jagħmlu dak?
>> Jekk I qal li SSL huwa
involuti, kull meta inti
żur URL li jibda bil HTTPS,
X'inhu allura jista SSL jkunu relatati mal?
Encryption.
Allura aħna ser nitkellmu dwar
dan fil-jiem li ġejjin.
Encryption, l-arti tal-
scrambling informazzjoni.
>> Iżda l-istorja twila fil-qosor, Apple
f'xi ilu kienet għamlet żball
fl-implimentazzjoni tagħhom tal SSL, l-
software li finalment timplimenta
URLs bħal HTTPS jew max
Konnessjonijiet hemm wisq.
Ir-riżultat ta 'liema huwa li tiegħek
konnessjonijiet jistgħu potenzjalment
jiġu interċettati.
U l-konnessjonijiet tiegħek kienu
mhux neċessarjament encrypted
jekk kellek xi Guy ħażina fl bejn
inti u l-website destinazzjoni li
kien jaf kif tieħu vantaġġ ta 'dan.
>> Issa Apple finalment stazzjonati
a jiffissaw għal dan finalment,
u d-deskrizzjoni
tal jiffissaw tagħhom kienet din.
Trasport Secure naqas milli jivvalidaw
l-awtentiċità tal-konnessjoni.
Il-kwistjoni ġiet indirizzata mill-
restawr nieqsa passi validazzjoni.
>> Allura dan huwa spjegazzjoni immewġin ħafna idejn
għal sempliċiment tgħid li aħna invitat up.

Spanish: 
que nuestros navegadores y otros
software utilizado para hacer qué?
>> Si dijera que SSL es
involucrados, cada vez que
visite una URL que comience con HTTPS,
lo que entonces podría estar relacionado con SSL?
Cifrado.
Así que vamos a hablar de
esto en los próximos días.
Cifrado, el arte de la
aleatorización información.
>> Pero cuento largo, Apple
Hace algún tiempo había cometido un error
en la implementación de SSL, el
software que implementa en última instancia
URL como HTTPS o máximo
conexiones allí también.
El resultado de lo cual es que su
conexiones podría potencialmente
ser interceptado.
Y sus conexiones eran
no necesariamente cifrado
si has tenido algún tipo malo en el medio
usted y el sitio web de destino que
sabía cómo tomar ventaja de esto.
>> Ahora Apple finalmente publicó
una solución para este último,
y la descripción
de su arreglo era esto.
Transporte seguro no para validar
la autenticidad de la conexión.
El tema fue abordado por
restauración que faltan etapas de validación.
>> Así que esta es una explicación muy ondulado mano
para simplemente decir que metimos la pata.

Modern Greek (1453-): 
ότι τα προγράμματα περιήγησης μας και άλλα
λογισμικό που χρησιμοποιείται για να κάνει τι;
>> Αν είπα ότι το SSL είναι
συμμετέχουν, όποτε
επισκεφτείτε μια διεύθυνση URL που ξεκινά με HTTPS,
τότε τι θα μπορούσε SSL να σχετίζεται με?
Κρυπτογράφηση.
Έτσι, θα μιλήσουμε για
αυτό τις επόμενες ημέρες.
Κρυπτογράφηση, η τέχνη της
κρυπτογράφησης πληροφοριών.
>> Αλλά τα πολυλογώ, η Apple
κάποτε είχε κάνει ένα λάθος
στην εφαρμογή της SSL, το
λογισμικού που υλοποιεί τελικά
URLs όπως το HTTPS ή max
συνδέσεις εκεί.
Το αποτέλεσμα των οποίων είναι ότι σας
συνδέσεις θα μπορούσαν δυνητικά
να υποκλαπούν.
Και ήταν οι διασυνδέσεις σου
όχι απαραίτητα κρυπτογραφημένο
αν είχατε κάποια κακός στο μεταξύ
εσείς και ο δικτυακός τόπος προορισμού που
ήξερε πώς να επωφεληθούν από αυτό.
>> Τώρα, η Apple τελικά δημοσιεύτηκε
ένα διορθώσετε για αυτό το τέλος,
και η περιγραφή
της fix τους ήταν αυτό.
Ασφαλής μεταφορά απέτυχε να επικυρώσει
η αυθεντικότητα της σύνδεσης.
Το θέμα εξετάστηκε από
αποκατάσταση της λείπει βήματα επικύρωσης.
>> Έτσι, αυτό είναι μια πολύ χέρι κυματιστό εξήγηση
για να πούμε απλώς ότι έχουμε σκάτωσε.

Dutch: 
dat onze browsers en andere
software die wordt gebruikt om wat te doen?
>> Als ik zei dat SSL is
betrokken zijn, wanneer u
een bezoek aan een URL die begint met HTTPS,
wat dan zou SSL worden gerelateerd aan?
Encryptie.
Dus we praten over
dit in de komende dagen.
Encryptie, de kunst van het
versluiering informatie.
>> Maar lang verhaal kort te maken, Apple
enige tijd geleden had een fout gemaakt
bij de uitvoering van SSL, de
software die uiteindelijk implementeert
URL's zoals HTTPS of max
verbindingen er ook.
Het resultaat daarvan is dat de
verbindingen kon potentieel
worden onderschept.
En je connecties waren
niet noodzakelijkerwijs versleuteld
als je had een aantal slechte kerel in tussen
u en de bestemming website die
wist hoe om te profiteren van deze.
>> Nu Apple uiteindelijk geplaatst
een fix voor dit eindelijk,
en de beschrijving
van hun moeilijke situatie was dit.
Veilig transport niet valideren
de authenticiteit van de verbinding.
Het probleem is verholpen door
ontbrekende validatiestappen herstellen.
>> Dus dit is een zeer de hand golvende uitleg
om gewoon te zeggen dat we het verknald.

Swedish: 
att våra webbläsare och annat
programvara som används för att göra vad?
>> Om jag sa att SSL är
inblandade, när du
besöka en URL som börjar med HTTPS,
Vad då kanske SSL relateras till?
Kryptering.
Så vi pratar om
detta under de kommande dagarna.
Kryptering, konsten att
förvrängningsinformation.
>> Men lång historia kort, Apple
någon gång sedan hade gjort ett misstag
i genomförandet av SSL, den
mjukvara som slutligen genomför
Webbadresser som HTTPS eller max
anslutningar där också.
Resultatet av det är att din
anslutningar skulle potentiellt
avlyssnas.
Och dina kontakter var
inte nödvändigtvis krypterad
om du hade en dålig kille mellan
du och destinations webbplats som
visste hur man dra nytta av detta.
>> Nu Apple slutligen posted
en fix för detta slutligen
och beskrivningen
sin fix var här.
Säker transport misslyckades med att validera
äktheten av anslutningen.
Frågan togs upp av
återställa saknade valideringssteg.
>> Så det här är en väldigt handen vågig förklaring
för att helt enkelt säga att vi klantade.

Croatian: 
da su naši preglednici i ostale
softver koji se koristi za napraviti što?
>> Ako sam rekao da je SSL
uključen, kad god vas
posjetite URL koji počinje s https,
što je onda moglo biti povezano s SSL?
Šifriranje.
Dakle, mi ćemo govoriti o
to u narednim danima.
Šifriranje, umjetnost
remećenje informacije.
>> Ali ne duljimo, Apple
negdje prije je pogriješio
u njihovoj implementaciji SSL, na
softver koji u konačnici provodi
URL-ova kao što su HTTPS ili max
veze tamo.
Rezultat kojih je da je vaš
veza bi potencijalno
biti prisluškivanja.
A tvoje veze bile
ne nužno kodiran
ako je neki negativac između
vi i web odredište koje
znao iskoristiti to.
>> Sada Apple je u konačnici objavljena
popraviti za to konačno,
i opis
njihovog popravka je bio ovaj.
Sigurna promet nije uspio potvrditi
autentičnost veze.
Pitanje se obratili
vraćanje nestalih korake valjanosti.
>> Dakle, to je vrlo ruka valovita objašnjenje
za samo reći da smo zeznuli.

Catalan: 
que els nostres navegadors i altres
programari utilitzat per fer què?
>> Si digués que SSL és
involucrats, cada vegada que
visiti un URL que comenci amb HTTPS,
el que llavors podria estar relacionat amb SSL?
Xifrat.
Així que anem a parlar de
això en els pròxims dies.
Xifrat, l'art de la
aleatorització informació.
>> Però conte llarg, Apple
Fa algun temps havia comès un error
en la implementació de SSL, l'
programari que implementa en última instància
URL com HTTPS o màxim
connexions allà també.
El resultat de tot això és que el seu
connexions podria potencialment
ser interceptat.
I les seves connexions eren
no necessàriament xifrat
si has tingut algun tipus dolent en el medi
vostè i el lloc web de destinació que
sabia com prendre avantatge d'això.
>> Ara Apple finalment va publicar
una solució per a aquest últim,
i la descripció
de la seva arranjament era això.
Transport segur no per validar
l'autenticitat de la connexió.
El tema va ser abordat per
restauració que falten etapes de validació.
>> Així que aquesta és una explicació molt ondulat mà
per simplement dir que vam ficar la pota.

Serbian: 
да су наши претраживачи и други
софтвер који се користи да уради шта?
>> Ако сам рекао да је ССЛ је
укључени, кад год
посетите УРЛ који почиње са хттпс,
шта онда може бити у вези са ССЛ?
Енкрипција.
Па ћемо говорити о
то у наредним данима.
Енкрипција, уметност
кодирање информација.
>> Али скратим причу, Аппле
негде пре је погрешио
у њиховој имплементацији ССЛ, а
софтвер који на крају реализује
УРЛ адресе као ХТТПС или мак
везе тамо.
Резултат тога је да ваш
Везе могу потенцијално
бити прислушкивање.
И ваша везе су
не нужно кодиран
ако сте имали неке негативца између
ви и дестинација веб сајт који је
знала како да искористе ово.
>> Сада Аппле коначно постављен
фик за ово коначно,
и опис
њиховог Исправка је ово.
Безбједан саобраћај није проверу
аутентичност везе.
Питање се обратили
враћање недостајуће валидације кораке.
>> Дакле, ово је веома рука таласаста објашњење
за само кажем да смо забрљали.

Latvian: 
ka mūsu pārlūkprogrammas un citi
programmatūra, ko izmanto, lai darīt?
>> Ja es teicu, ka SSL ir
iesaistīts, kad jūs
apmeklēt URL, kas sākas ar https,
kas tad varētu SSL būt saistīts?
Šifrēšanu.
Tātad mēs runājam par
tas tuvākajās dienās.
Šifrēšana, māksla
kodēšanas informāciju.
>> Bet garš stāsts īss, Apple
dažkārt pirms bija kļūdījies
to īstenošanā SSL, ka
programmatūra, kas galu galā īsteno
URL, piemēram, HTTPS vai maks
savienojumi arī tur.
Kura rezultāts ir, ka jūsu
savienojumi var potenciāli
pārtvert.
Un jūsu savienojumi bija
ne vienmēr ir šifrēts
ja jums bija dažas sliktas puisis starp
jūs un galamērķi mājas lapā, kurš
zināja, kā gūt labumu no tā.
>> Tagad Apple galu galā ievietojis
noteikt par to beidzot,
un apraksts
to fix bija šī.
Droši transporta neizdevās apstiprināt
autentiskumu savienojumu.
Jautājums tika risināts
atjaunot trūkstošos validācijas soļus.
>> Tāpēc tas ir ļoti roku viļņota skaidrojums
lai vienkārši sakot, ka mēs ieskrūvē augšu.

French: 
que nos navigateurs et autres
logiciel utilisé pour faire quoi?
>> Si je disais que le protocole SSL est
participer, chaque fois que vous
visiter une URL qui commence par HTTPS,
qu'est-ce donc SSL pourrait être liée à?
Chiffrement.
Donc, nous allons parler de
ce dans les prochains jours.
Le cryptage, l'art de
brouiller l'information.
>> Mais bref, Apple
il ya quelque temps avait fait une erreur
dans leur mise en œuvre de SSL, la
un logiciel qui met en oeuvre en fin de compte
URL comme HTTPS ou max
connexions là-bas aussi.
Le résultat est que votre
connexions pourrait potentiellement
être interceptées.
Et vos connexions étaient
pas nécessairement chiffré
si vous aviez un peu méchant entre
vous et le site de destination qui
a su profiter de cette.
>> Maintenant, Apple a finalement publié
Un correctif enfin,
et la description
de leur solution était présent.
Transport en toute sécurité n'a pas réussi à valider
l'authenticité de la connexion.
La question a été abordée par
restaurer manquants étapes de validation.
>> Donc, c'est une explication ondulée de main très
pour tout simplement dire que nous foiré.

Persian: 
که مرورگرهای ما و دیگر
نرم افزار مورد استفاده برای انجام چه؟
>> اگر من گفت که SSL است
درگیر، هر زمان که شما
URL که با HTTPS شروع می شود بازدید،
آنچه پس از آن ممکن است SSL به مربوط؟
رمزگذاری.
بنابراین ما صحبت در مورد
این در روزهای آینده.
رمزگذاری، هنر
تقلا اطلاعات.
>> اما داستان کوتاه مدت، اپل
مدتی پیش یک اشتباه شده است
در اجرای آنها از SSL،
نرم افزاری است که در نهایت پیاده سازی
آدرس ها مانند HTTPS و یا حداکثر
اتصالات نیز وجود دارد.
نتیجه آن است که خود را
اتصالات به طور بالقوه می تواند
قطع شود.
و ارتباطات شما بود
لزوما رمزگذاری نشده
اگر شما بین به حال برخی از پسر بد در
شما و وب سایت مقصد که
می دانست که چگونه به استفاده از این.
>> در حال حاضر اپل در نهایت ارسال شده
رفع این در نهایت،
و شرح
تعمیر خود را در این بود.
حمل و نقل ایمن انجام نشد به اعتبار
صحت اتصال.
موضوع های پرداخته شده است
بازگرداندن از دست رفته مراحل اعتبار سنجی.
>> بنابراین این توضیح مواج دست بسیار است
برای سادگی گفت: که ما رو خراب کرد.

Lithuanian: 
kad mūsų naršyklių ir kitų
programinė įranga, naudojama ką daryti?
>> Jei pasakiau, kad SSL
dalyvauja, kai jums
aplankyti URL, kuris prasideda https,
kas tada gali SSL būti susiję su?
Šifravimas.
Taigi mes kalbame apie
tai artimiausiomis dienomis.
Šifravimas, iš meno
kodavimo informaciją.
>> Bet ilga istorija trumpa, "Apple"
kadaise padarė klaidą
jų įgyvendinimo SSL į
programinė įranga, kuri galiausiai įgyvendina
URL kaip HTTPS ar max
jungtys ten pat.
Kurios rezultatas yra tai, kad jūsų
jungtys galėtų potencialiai
būti sulaikytas.
Ir buvo jūsų
nebūtinai šifruojami
jei turėjo tam tikrą blogiukas tarp
jūs ir paskirties svetainė, kurie
žinojo, kaip pasinaudoti šia.
>> Dabar "Apple" pagaliau paskelbtas
nustatyti pagal tai, pagaliau,
ir aprašymas
jų tvirtinimu, buvo tai.
Saugus transporto nesugebėjo patvirtinti
Jungties autentiškumas.
Klausimas buvo sprendžiamas
atkurti trūkstamus patvirtinimo veiksmus.
>> Taigi tai yra labai ranka banguotas paaiškinimas
už tik sakau, kad mes įsukus.

Bengali: 
আমাদের ব্রাউজার এবং অন্যান্য
সফ্টওয়্যার কি করতে ব্যবহৃত?
>> আমি একটি SSL বলেন যে যদি
জড়িত, যখনই আপনি
, HTTPS দ্বারা সঙ্গে শুরু হয় যে একটি URL যান
তারপর কি SSL-এর সাথে সম্পর্কিত হতে পারে?
এনক্রিপশন.
তাই আমরা সম্পর্কে কথা বলতে পারবেন
কিছুদিনের মধ্যে এই.
এনক্রিপশন, শিল্প
তথ্য scrambling.
>> কিন্তু দীর্ঘ সংক্ষিপ্ত বিবরণ, আপেল
একদা একটি ভুল ছিল আগে
এসএসএল তাদের বাস্তবায়ন
শেষ পর্যন্ত যে কার্যকরী সফটওয়্যার
HTTPS অথবা সর্বোচ্চ মত URL গুলি
খুব আছে সংযোগ.
যার ফলে যে আপনার
সংযোগ সম্ভাব্য পারা
রূদ্ধ করা হবে.
এবং আপনার সংযোগের ছিল
অগত্যা এনক্রিপ্ট না
আপনি মধ্যে কিছু খারাপ লোক ছিল
আপনি এবং গন্তব্য ওয়েবসাইট যারা
এই সুবিধা নিতে কিভাবে জানত.
>> এখন আপেল শেষ পর্যন্ত পোস্ট
একটি পরিশেষে এই জন্য ঠিক,
এবং বর্ণনা
তাদের ফিক্স এই ছিল.
নিরাপদ পরিবহন যাচাই করতে ব্যর্থ হয়েছে
সংযোগ এর সত্যতা.
সমস্যা সুরাহা করা হয়
অনুপস্থিত বৈধতা পদক্ষেপ পুনরূদ্ধার.
>> সুতরাং এই একটি খুব হাত তরঙ্গায়িত ব্যাখ্যা
কেবল আমরা মাতাল আপ করে বলেন যে.

Latin: 
et quod navigatores
software quod facere solebat?
>> Si dicitur, quod est Lorem
quorum interest, cum tibi,
ut viseret URL satus https,
quid tunc, ut sic se habeat Lorem?
Encryption.
Sic puteus 'loqui de
hoc in adventum diebus.
Encryption, arte
ruentes.
>> Sed uerbis multa, Apple
quondam fuerat errasse,
in exsecutione, Lorem, in
ut tandem ad effectum adducit quam software
Max aut URLs ut https
nexus ibi.
Finis est, ut, quae
iunctio sunt sensati
intercipi.
Et erant adfines
non necessario encrypted
si tibi aliquis malus inter homullum
et qui vobis website destination
uti hoc scivit.
>> Nunc Apple ultimate posted
figere propter hoc a fine,
et describite
hoc erat memoria eorum.
Secure onerariis cecidit ad convalidandum
de germana coniunctio.
Eventum verba ab
restituendo absentis vestigia sanatio.
>> Ita hoc ipsum est ratio manu undulatis
quia quod simpliciter dicens life.

Icelandic: 
sem vafrar okkar og öðrum
hugbúnaður nota til að gera hvað?
>> Ef ég sagði að SSL er
þátt, þegar þú
heimsækja vefslóð sem byrjar með HTTPS,
hvað þá gæti SSL vera tengdar?
Dulkóðun.
Þannig að við munum tala um
þetta á næstu dögum.
Dulkóðun, the list af
spæna upplýsingar.
>> En langa sögu stutta, Apple
einhvern síðan hafði gert mistök
um framkvæmd þeirra á SSL, sem
hugbúnaður sem á endanum framkvæmd
Slóðir eins HTTPS eða max
tengingar þar líka.
Afleiðing sem er að þín
tengingar gætu hugsanlega
að stöðva.
Og sambönd þín voru
ekki endilega dulkóðuð
ef þú hefðir slæmar strákur á milli
þú og ákvörðunarstaður heimasíðu sem
vissi hvernig á að nýta sér þetta.
>> Nú Apple lokum staða
a laga um þetta að lokum,
og lýsing
af fix þeirra var þetta.
Öruggur samgöngur tókst að sannreyna
áreiðanleika tengingu.
Útgáfan var beint af
endurheimta vantar löggilding skref.
>> Þannig að þetta er mjög hönd bylgjaður skýring
fyrir einfaldlega að segja að við ruglaður upp.

Yiddish: 
אַז אונדזער בראַוזערז און אנדערע
ווייכווארג געניצט צו טאָן וואָס?
>> אויב איך האט אַז ססל איז
ינוואַלווד, ווען איר
באַזוכן אַ URL וואס סטאַרץ מיט הטטפּס,
וואָס דעמאָלט זאל ססל זיין שייַכות צו?
ענקריפּטיאָן.
אַזוי מיר וועט רעדן וועגן
דעם אין די קומענדיק טעג.
ענקריפּטיאָן, די קונסט פון
סקראַמבלינג אינפֿאָרמאַציע.
>> אבער לאַנג דערציילונג קורץ, עפּל
אַמאָל צוריק האט געמאכט אַ גרייַז
אין זייער ימפּלאַמענטיישאַן פון ססל, די
ווייכווארג אַז לעסאָף ימפּלאַמאַנץ
URL ס ווי הטטפּס אָדער מאַקס
קאַנעקשאַנז דאָרט אויך.
דער רעזולטאַט פון וואָס איז אַז דיין
קאַנעקשאַנז קען פּאַטענטשאַלי
זיין ינטערסעפּטאַד.
און דיין קאַנעקשאַנז זענען
ניט דאַווקע ינקריפּטיד
אויב איר האט עטלעכע שלעכט באָכער אין צווישן
איר און די דעסטיניישאַן וועבזייַטל וואס
געוואוסט ווי צו נעמען מייַלע פון ​​דעם.
>> איצט עפּל לעסאָף Posted
אַ פאַרריכטן פֿאַר דעם לעסאָף,
און די באַשרייַבונג
פון זייער פאַרריכטן איז דעם.
זיכער אַריבערפירן ניט אַנדערש צו וואַלאַדייט
די אָטאַנטיסיטי פון די קשר.
די אַרויסגעבן איז גערעדט דורך
ריסטאָרינג פעלנדיק וואַלאַדיישאַן טריט.
>> אַזוי דעם איז אַ זייער האַנט ווייווי דערקלערונג
פֿאַר פשוט זאגן אז מיר סקרוד אַרויף.

German: 
dass unsere Browser und andere
Software verwendet werden, um was zu tun?
>> Wenn ich sagte, dass SSL
beteiligt sind, wann immer Sie
besuchen Sie eine URL, die mit HTTPS beginnt,
was dann könnten SSL verwandt werden?
Verschlüsselung.
Also werden wir darüber reden
dies in den kommenden Tagen.
Verschlüsselung, die Kunst des
Scrambling-Informationen.
>> Aber lange Rede, kurzer Sinn, Apfel
vor einiger Zeit einen Fehler gemacht hatte
in ihrer Implementierung von SSL, die
Software, die letztlich implementiert
URLs wie HTTPS oder max
Verbindungen gibt es auch.
Das Ergebnis davon ist, dass die
Verbindungen könnten potenziell
abgefangen werden.
Und Ihre Verbindungen waren
nicht notwendigerweise verschlüsselt
wenn Sie hatte einige schlechte Kerl in zwischen
Sie und die Ziel-Website, die
wusste, wie man dies nutzen.
>> Jetzt von Apple letztlich geschrieben
ein Update für dieses schließlich
und die Beschreibung
ihrer fix war diese.
Sicherer Transport konnte nicht validieren
die Authentizität der Verbindung.
Das Problem wurde durch adressiert
Wiederherstellung der fehlenden Validierungsschritte.
>> Das ist also ein sehr wellig Hand Erklärung
für einfach zu sagen, dass wir vermasselt.

Bulgarian: 
че нашите браузъри и други
софтуер, използван за какво?
>> Ако бях казал, че SSL е
участва, когато
посещение на URL, който започва с HTTPS,
Какво тогава може да бъде свързана с SSL?
Encryption.
Така че ние ще говорим за
това през следващите дни.
Encryption, изкуството на
кодиране на информация.
>> Но дълга история кратко, Apple
по някое време преди е направил грешка
при тяхното изпълнение на SSL, на
софтуер, който в крайна сметка изпълнява
URLs като HTTPS или макс
връзки там.
Резултатът от които е, че вашият
връзки може потенциално
да бъдат засечени.
И вашите връзки са
не непременно криптирана
ако сте имали някои лош човек в между
вас и сайта на местоназначение, което
знаеше как да се възползва от това.
>> Сега Apple в крайна сметка е публикувал
а оправи за това най-накрая,
и описанието
на тяхната корекция е това.
Secure транспорт не успя да се утвърди
автентичността на връзката.
Въпросът беше разгледан от
възстановяване на липсващите стъпки за валидиране.
>> Така че това е един много ръка вълниста обяснение
за просто казваме, че прецаках.

Esperanto: 
ke nia retumiloj kaj aliaj
programaro uzita por fari kion?
>> Se mi diras ke SSL estas
implikita, kiam ajn vi
viziti URL kiu komenciĝas per HTTPS,
kion do povus SSL rilatigi?
Ĉifrado.
Do ni parolos pri
tiu en la proksimaj tagoj.
Ĉifrado, la arto de
grimpadi informo.
>> Sed longan rakonton, Apple
iam monato estis eraris
en ilia efektivigo de SSL, La
programaro kiu finfine Implementa
URLoj kiel HTTPS aŭ max
rilatojn tie ankaŭ.
La rezulto de tio estas ke via
rilatoj povis potenciale
oni interkaptis.
Kaj via rilatoj estis
Ne nepre ĉifrita
se vi havis iujn malbonajn ulo en inter
vi kaj la celloko retejo kiu
sciis utiligi ĉi.
>> Nun Apple fine posteó
oni ripari por ĉi fine,
kaj la priskribo
ilia embaraso estis ĉi.
Sekura transporto malsukcesis validigi
la aŭtentikeco de la ligo.
La temo estis adresita per
restarigi mankas validación paŝoj.
>> Do ĉi tiu estas tre mano ondecaj klarigo
por simple diri ke ni ŝraŭbita supren.

Haitian: 
ki navigatè nou yo ak lòt
lojisyèl itilize yo fè ki sa?
>> Si mwen te di ke SSL se
patisipe, nenpòt lè ou
vizite yon URL ki kòmanse ak t,
sa Lè sa a, ta ka SSL ki gen rapò ak?
Chifreman.
Se konsa, nou pral pale sou
sa a nan jou k'ap vini yo.
Chifreman, atizay la nan
eskalade enfòmasyon.
>> Men, istwa long kout, Apple
nenpòt moman de sa te fè yon erè
nan aplikasyon yo nan SSL a,
lojisyèl ki finalman aplike
URL tankou t oswa max
koneksyon gen tou.
Rezilta a nan ki se ke ou
koneksyon te kapab potansyèlman
dwe entèsepte yo.
Ak koneksyon ou yo te
pa nesesèman chiffres
si ou te gen kèk nèg move nan ant
ou ak sou sit entènèt nan destinasyon ki
te konnen ki jan yo pran avantaj de sa a.
>> Koulye a, Apple finalman afiche
yon ranje pou sa a finalman,
ak deskripsyon an
nan ranje yo te sa a.
Tache transpò echwe pou pou valide
otantisite a nan koneksyon an.
Pwoblèm nan te adrese pa
restore manke etap validation.
>> Se konsa, sa a se yon eksplikasyon tranble men trè
pou tou senpleman di ke nou vise yo.

Finnish: 
että selaimet ja muut
ohjelmistoja käytetään tekemään mitä?
>> Jos sanoisin, että SSL on
mukana, aina kun
käydä URL, joka alkaa HTTPS,
mitä sitten voisi SSL liittyä?
Salausta.
Joten me puhumme
Tässä lähipäivinä.
Salaus, taidetta
muokkaamisella tiedot.
>> Mutta pitkä tarina lyhyt, Apple
joskus sitten oli tehnyt virheen
niiden täytäntöönpanossa SSL,
ohjelmisto, joka lopulta toteuttaa
URL-osoitteet, kuten HTTPS tai max
yhteyksiä sielläkin.
Seurauksena on, että
yhteyksiä voisi mahdollisesti
siepata.
Ja yhteydet olivat
ei välttämättä ole salattu
jos sinulla on ollut huonoja kaveri välillä
sinä ja määränpää sivusto, joka
osasivat hyödyntää tätä.
>> Nyt Apple lopulta lähetetty
korjata tämän lopuksi,
ja kuvaus
niiden korjaus oli tämä.
Turvallinen kuljetus ei vahvista
aitouden yhteyden.
Asiaa käsitellyt
palauttaminen puuttuu validointivaiheet.
>> Joten tämä on erittäin käsi aaltoileva selitys
yksinkertaisesti sanomalla, että me mokasin.

Estonian: 
et meie brauserid ja muu
tarkvara, mida kasutatakse tee mida?
>> Kui ma ütlesin, et SSL on
kaasatud, kui sa
külastage URL, mis algab HTTPS,
Mis siis võiks SSL olla seotud?
Krüpteerimist.
Nii et me räägime
see lähipäevil.
Encryption, kunst
skrambling teavet.
>> Aga pikk lugu lühike, Apple
millalgi tagasi oli teinud vea
nende rakendamise SSL,
tarkvara, mis lõppkokkuvõttes viib
Aadresse nagu HTTPS või max
ühendused ka seal.
Mille tulemuseks on, et teie
ühendused võivad tekkida
kinni pidada.
Ning ühendused olid
pruugi krüptitud
kui teil on olnud halbu mees vahel
te ja sihtveebisaidi kes
teadis, kuidas seda ära kasutada.
>> Nüüd Apple lõpuks postitatud
määrata selle lõpuks
ja kirjeldus
nende fix oli see.
Turvaline transport ei kinnita
autentsuse ühendus.
Teemat käsitlenud
taastada puuduvad kinnitamine samme.
>> Nii et see on väga käsi laineline selgitus
jaoks lihtsalt, et me silmamunad.

Chinese: 
我们的浏览器和其他
用软件做什么？
>> 如果我说，SSL是
参与，只要你
参观以https开头的URL，
那么什么样的SSL可能涉及到？
加密。
因此，我们将讨论
这在未来的日子里。
加密的艺术
扰码信息。
>> 不过长话短说，苹果
前一段时间做了一个错误
在实施SSL，则对
软件，最终实现
如HTTPS或最大的网址
连接也有。
其结果是，你的
连接可能潜在地
被截获。
和你的联系十分
不一定加密
如果你有一些坏家伙之间
你和目标网站谁
知道如何利用这一点。
>> 现在，苹果最终发布
一种用于此修复最后，
和描述
他们修复了这一点。
安全可靠的运输无法验证
连接的可靠性。
这个问题是由处理
恢复丢失的验证步骤。
>> 所以这是一个很有一手波浪的解释
对于简单的说，我们搞砸了。

Korean: 
우리의 브라우저 및 기타
소프트웨어는 무엇을하는 데 사용?
>> 나는 SSL이라고 말했다 경우
참여 때마다 당신을
, HTTPS로 시작하는 URL을 방문
다음 무엇 SSL이 관련 될 수 있는가?
암호화.
그래서 우리는에 대해 이야기 할 것입니다
앞으로 일이.
암호화의 예술
정보를 스크램블링.
>> 그러나 길고도 짧은 이야기, 애플
언젠가는 실수를했다 전
, SSL의 구현에
궁극적으로 구현 소프트웨어
HTTPS 또는 같이 최대의 URL
너무 거기에 연결.
의 결과는 귀하
연결은 잠재적으로 수
가로 챌 수.
그리고 당신의 연결했다
반드시 암호화되지
당신은 사이 나쁜 남자에 있었다면
당신과 대상 웹 사이트 사람
이 기능을 사용하는 방법은 알고 있었다.
>> 이제 애플은 궁극적으로 게시
마지막으로 이것에 대한 수정
그 설명
자신의 수정 사항이 있었다.
안전한 교통 수단의 유효성을 검사하는 데 실패
접속의 신뢰성.
이 문제는에 의해 해결되었다
누락 검증 단계를 복원.
>> 그래서 이것은 매우 손 물결 모양의 설명입니다
단순히 우리가 망쳐 말하는합니다.

Portuguese: 
que os nossos navegadores e outros
software usado para fazer o quê?
>> Se eu disse que é SSL
envolvido, sempre que você
visitar uma URL que começa com HTTPS,
então o que pode estar relacionado com SSL?
Criptografia.
Então vamos falar sobre
isso nos próximos dias.
Criptografia, a arte de
codificação de informação.
>> Mas short longo da história, a Apple
há algum tempo atrás havia cometido um erro
na implementação da SSL, o
software que implementa, em última análise
URLs como HTTPS ou max
conexões lá também.
O resultado disso é que o seu
conexões poderia potencialmente
ser interceptado.
E eram os seus contatos
não necessariamente encriptada
se você tinha algum bandido no meio
você eo site de destino que
soube tirar proveito disso.
>> Agora, a Apple, em última análise postada
Uma correção para esse fim,
ea descrição
de sua correção foi isso.
Transporte seguro não conseguiu validar
a autenticidade da conexão.
A questão foi abordada por
restaurando passos de validação desaparecidas.
>> Portanto, esta é uma explicação muito ondulado mão
para simplesmente dizer que errou.

Vietnamese: 
rằng trình duyệt của chúng tôi và các
phần mềm được sử dụng để làm gì?
>> Nếu tôi nói rằng SSL là
liên quan, bất cứ khi nào bạn
truy cập vào một URL bắt đầu với HTTPS,
những gì sau đó SSL có thể liên quan đến?
Mã hóa.
Vì vậy, chúng ta sẽ nói về
này trong những ngày tới.
Mã hóa, nghệ thuật
xáo trộn thông tin.
>> Nhưng câu chuyện dài ngắn, Apple
đôi khi trước đã phạm sai lầm
trong việc thực hiện của họ về SSL,
phần mềm mà cuối cùng thực hiện
URL như HTTPS hoặc tối đa
kết nối có quá.
Kết quả trong số đó là của bạn
kết nối có thể có khả năng
bị chặn.
Và các kết nối của bạn đã được
không nhất thiết phải được mã hóa
nếu bạn đã có một số kẻ xấu ở giữa
bạn và các trang web đích người
biết làm thế nào để tận dụng lợi thế này.
>> Bây giờ Apple cuối cùng đã đăng
một sửa chữa cho điều này cuối cùng,
và mô tả
của sửa chữa của họ là như thế này.
Vận chuyển an toàn không xác nhận
tính xác thực của kết nối.
Vấn đề này được giải quyết bằng
khôi phục lại thiếu bước xác nhận.
>> Vì vậy, đây là một lời giải thích lượn sóng rất tay
chỉ đơn giản nói rằng chúng tôi hơi say lên.

English: 
that our browsers and other
software used to do what?
>> If I said that SSL is
involved, whenever you
visit a URL that starts with HTTPS,
what then might SSL be related to?
Encryption.
So we'll talk about
this in the coming days.
Encryption, the art of
scrambling information.
>> But long story short, Apple
sometime ago had made a mistake
in their implementation of SSL, the
software that ultimately implements
URLs like HTTPS or max
connections there too.
The result of which is that your
connections could potentially
be intercepted.
And your connections were
not necessarily encrypted
if you had some bad guy in between
you and the destination website who
knew how to take advantage of this.
>> Now Apple ultimately posted
a fix for this finally,
and the description
of their fix was this.
Secure transport failed to validate
the authenticity of the connection.
The issue was addressed by
restoring missing validation steps.
>> So this is a very hand wavy explanation
for simply saying that we screwed up.

Georgian: 
რომ ჩვენი ბრაუზერები და სხვა
პროგრამული უზრუნველყოფა გამოიყენება, რა?
>> თუ ვთქვი, რომ SSL არის
ჩართული, როდესაც თქვენ
ეწვევა URL, რომელიც იწყება HTTPS,
მერე რა შეიძლება SSL იყოს დაკავშირებული?
შიფრაცია.
ასე რომ, ჩვენ ვსაუბრობთ
ამ დღეებში.
შიფრაცია, ხელოვნების
scrambling ინფორმაციას.
>> მაგრამ ხანგრძლივი ამბავი მოკლედ, Apple
შუალედში წინ დაუშვა შეცდომა
მათი განხორციელების SSL,
პროგრამული უზრუნველყოფა, რომელიც საბოლოოდ ახორციელებს
მისამართები, როგორიცაა HTTPS ან მაქს
კავშირები არსებობს ძალიან.
შედეგად, რომელიც არის ის, რომ თქვენი
კავშირები შესაძლოა
მოიპოვა.
და თქვენი კავშირები
არ არის აუცილებელი, დაშიფრული
თუ გვქონდა ცუდი ბიჭი შორის
თქვენ და დანიშნულების ნახვა, რომლებიც
იცოდა, თუ როგორ უნდა ისარგებლოს ამ.
>> ახლა Apple საბოლოოდ გამოქვეყნდა
დაფიქსირება ამ ბოლოს,
და აღწერა
მათი fix იყო ეს.
უსაფრთხო ტრანსპორტი ვერ შეამოწმოს
ნამდვილობა დაკავშირებით.
საკითხი მიმართა მიერ
აღდგენის დაკარგული დადასტურება ნაბიჯები.
>> ასე რომ, ეს არის ძალიან მხრივ wavy ახსნა
უბრალოდ ვამბობ, რომ ჩვენ ბრალია.

Italian: 
che il nostro browser e altre
software utilizzato per fare che cosa?
>> Se ho detto che SSL è
coinvolti, ogni volta che si
visitare un URL che inizia con HTTPS,
Che poi potrebbe essere correlato a SSL?
Crittografia.
Quindi parleremo
questo nei prossimi giorni.
Crittografia, l'arte di
scrambling informazioni.
>> Ma per farla breve, Apple
qualche tempo fa aveva fatto un errore
nella loro attuazione della SSL, il
software che implementa definitiva
URL come HTTPS o max
connessioni anche lì.
Il cui risultato è che il
connessioni potrebbe potenzialmente
essere intercettati.
E le connessioni erano
non necessariamente cifrato
se avete avuto qualche cattivo ragazzo in mezzo
voi e il sito di destinazione che
ha saputo approfittare di questo.
>> Ora Apple ha in definitiva
una correzione per questo, infine,
e la descrizione
della loro correzione era questo.
Trasporto sicuro non è riuscito a confermare
l'autenticità della connessione.
Il problema è stato risolto
ripristino mancanti passi di validazione.
>> Quindi questo è un lato ondulato spiegazione
semplicemente per dire che abbiamo avvitato.

Danish: 
at vores browsere og andre
software, der bruges til at gøre hvad?
>> Hvis jeg sagde, at SSL er
involveret, når du
besøge en webadresse, der begynder med https,
hvad så måske SSL være relateret til?
Kryptering.
Så vi vil tale om
dette i de kommende dage.
Kryptering, kunsten
scrambling oplysninger.
>> Men lang historie kort, Apple
engang siden havde begået en fejl
i deres gennemførelse af SSL, den
software, der i sidste ende gennemfører
URL'er som HTTPS eller max
forbindelser der også.
Resultatet af det er, at din
forbindelser kunne potentielt
opfanges.
Og dine forbindelser var
ikke nødvendigvis krypteret
hvis du havde nogle dårlige fyr i mellem
dig og destinationen hjemmesiden, der
vidste hvordan man kan drage fordel af dette.
>> Nu Apple i sidste ende sendt
en rettelse til dette endelig
og beskrivelsen
deres løsning var dette.
Sikker transport undladt at validere
ægtheden af ​​forbindelsen.
Spørgsmålet blev behandlet af
genoprette manglende validering trin.
>> Så dette er en meget hånd bølget forklaring
for blot at sige, at vi skruet op.

Hindi: 
कि हमारे ब्राउज़र और अन्य
सॉफ्टवेयर क्या करते थे?
>> मैं एसएसएल ने कहा है कि यदि
शामिल, जब भी आप
, HTTPS के साथ शुरू होता है कि एक यूआरएल पर जाएँ
तो क्या एसएसएल से संबंधित हो सकता है?
एन्क्रिप्शन.
इसलिए हम के बारे में बात करेंगे
आने वाले दिनों में इस.
एन्क्रिप्शन, की कला
जानकारी पांव मार.
>> लेकिन लंबी कहानी संक्षेप में, एप्पल
कुछ समय एक गलती की थी पहले
, एसएसएल के उनके क्रियान्वयन में
अंत में लागू करता है जो सॉफ्टवेयर
HTTPS या अधिकतम तरह यूआरएल
वहां भी कनेक्शन.
जिनमें से परिणाम यह है कि आपके
कनेक्शन संभवतः सकता है
पकड़ा जा.
और आपके कनेक्शन थे
जरूरी एन्क्रिप्टेड नहीं
आप के बीच कुछ बुरा आदमी में था
आप और गंतव्य वेबसाइट जो
इस का लाभ लेने के लिए पता था.
>> अब एप्पल अंततः तैनात
एक अंत में इस के लिए तय,
और विवरण
अपने तय की इस थी.
सुरक्षित परिवहन को मान्य करने में विफल
कनेक्शन की प्रामाणिकता.
इस मुद्दे ने भी संबोधित किया
लापता सत्यापन कदम बहाल.
>> तो यह एक बहुत हाथ लहराती विवरण है
बस हम खराब कर दिया है कि कहने के लिए.

Macedonian: 
дека нашите пребарувачи и други
софтверот кој се користи да се направи она што?
>> Ако реков дека SSL е
кои се вклучени, секогаш кога ќе
посета на URL, кој започнува со HTTPS,
што тогаш SSL може да биде поврзана со?
Енкрипција.
Па ние ќе зборуваме за
ова во наредните денови.
Енкрипција, уметноста на
scrambling информации.
>> Но скратам приказната, Епл
Пред некое време беше направил грешка
во нивната имплементација на SSL,
софтвер кој на крајот ја спроведува
Адреси како HTTPS или макс
врски таму.
Резултатот од тоа е дека вашиот
врски би можеле потенцијално
да бидат пресретнати.
И вашите врски се
не мора да се шифрираат
ако сте имале некои лошо момче помеѓу
вие и на веб-сајтот дестинација кои
знаеше како да ги искористат предностите на тоа.
>> Сега Apple конечно испратени
фикс за овој крај,
и опис
на нивните фикс е ова.
Безбеден транспорт не успеа да се провери
автентичноста на врската.
Прашањето беше упатено од страна
враќање недостасува валидација чекори.
>> Значи ова е многу рака брановидни објаснување
за едноставно велејќи дека ние ја зезнав.

Chinese: 
我們的瀏覽器和其他
用軟件做什麼？
>> 如果我說，SSL是
參與，只要你
參觀以https開頭的URL，
那麼什麼樣的SSL可能涉及到？
加密。
因此，我們將討論
這在未來的日子裡。
加密的藝術
擾碼信息。
>> 不過長話短說，蘋果
前一段時間做了一個錯誤
在實施SSL，則對
軟件，最終實現
如HTTPS或最大的網址
連接也有。
其結果是，你的
連接可能潛在地
被截獲。
和你的聯繫十分
不一定加密
如果你有一些壞傢伙之間
你和目標網站誰
知道如何利用這一點。
>> 現在，蘋果最終發布
一種用於此修復最後，
和描述
他們修復了這一點。
安全可靠的運輸無法驗證
連接的可靠性。
這個問題是由處理
恢復丟失的驗證步驟。
>> 所以這是一個很有一手波浪的解釋
對於簡單的說，我們搞砸了。

Galician: 
que os nosos navegadores e outros
software usado para facer o que?
>> Se eu dixo que é SSL
parte, sempre que
visitar unha URL que comeza con HTTPS,
entón o que pode estar relacionado con SSL?
Criptografía.
Entón imos falar
iso nos próximos días.
Criptografía, a arte de
codificación de información.
>> Pero short longo da historia, Apple
hai algún tempo atrás había cometido un erro
na implantación da SSL, o
software que aplica, en definitiva
URL como HTTPS ou max
conexións alí tamén.
O resultado disto é que o seu
conexións podería potencialmente
ser interceptado.
E eran os seus contactos
non necesariamente cifrada
se había algún bandido no medio
vostede eo sitio de destino que
soubo sacar proveito diso.
>> Agora, Apple, en definitiva posta
Unha corrección para ese fin,
ea descrición
da súa corrección foi iso.
Transporte seguro non conseguiu validar
a autenticidade da conexión.
A cuestión foi abordada por
restaurando pasos de validación desaparecidas.
>> Polo tanto, esta é unha explicación moi ondulado man
para simplemente dicir que errou.

Japanese: 
その私たちのブラウザや他の
ソフトウェアは何をするために使用？
>> 私は、SSLであると言った場合には
関与、たび
、HTTPSで始まるURLにアクセスしてください
その後何SSLはに関連しているのでしょうか？
暗号化。
だから私たちはについて話します
今後数日間は、この。
暗号化、の芸術
情報をスクランブル。
>> しかし、長い話を短く、アップル
いつか前にミスを犯していた
SSLの彼らの実装では、
最終的に実現するソフトウェア
HTTPSまたは最大のようなURL
あまりにもそこに接続が。
の結果はということで、あなたの
接続は、潜在的可能性
インターセプトされる。
そして、あなたの接続があった
必ずしも暗号化されていません
あなたは、間にいくつかの悪いやつがあったら
あなたと送信先のウェブサイト
これを利用する方法を知っていた。
>> 今、Appleは最終的に掲示
このための修正、最後に、
と説明
その修正のこれだった。
セキュアトランスポートは、検証に失敗しました。
接続の真偽。
問題が取り上げられた
欠落した検証ステップを復元する。
>> だから、これは非常に手の波状説明です
単に私たちはめちゃくちゃと言っている。

Belarusian: 
што нашы браўзэры і іншыя
Праграмнае забеспячэнне, якое выкарыстоўваецца для чаго?
>> Калі б я сказаў, што SSL з'яўляецца
удзел, кожны раз, калі вам
наведаць URL, які пачынаецца з HTTPS,
што тады можа SSL быць звязана?
Шыфраванне.
Такім чынам, мы будзем казаць пра
гэта ў бліжэйшыя дні.
Шыфраванне, мастацтва
караскацца інфармацыю.
>> Але Карацей, Apple
некаторы час таму зрабіў памылку
у іх рэалізацыі SSL, у
праграмнае забеспячэнне, якое ў канчатковым рахунку, рэалізуе
URL-адрасы, як HTTPS або макс
злучэнні і там.
Вынік, які з'яўляецца тое, што ваш
злучэння можа патэнцыйна
быць перахопленыя.
І вашы злучэнні былі
не абавязкова шыфруюцца
калі вы былі некаторыя дрэнны хлопец у паміж
Вы і вэб-сайт прызначэння, якія
ведаў, як скарыстацца гэтым.
>> Зараз Apple, у канчатковым рахунку, размешчаныя
Выпраўленне гэтай нарэшце,
і апісанне
іх выпраўленне было гэта.
Бяспечнага транспарту не ўдалося праверыць
Сапраўднасць сувязі.
Пытанне было разгледжана
аднаўлення прапушчаных крокаў праверкі.
>> Так што гэта вельмі рука хвалістыя тлумачэнне
для проста кажу, што мы аблажаліся.

Polish: 
że nasze i innych przeglądarek
Oprogramowanie wykorzystywane do tego, co?
>> Gdybym powiedział, że SSL jest
zaangażowany, gdy ci
odwiedź adres URL zaczyna się od https,
co to może być związane z SSL?
Szyfrowania.
Będziemy więc mówić o
to w najbliższych dniach.
Szyfrowania, sztuka
kodowania informacji.
>> Ale krótko mówiąc, Apple
jakiś czas temu, że popełnił błąd
w ich realizacji SSL, na
oprogramowanie, które ostatecznie realizuje
Adresy URL, takie jak HTTPS lub max
Połączenia tam.
Wynik, który jest to, że
Połączenia może potencjalnie
zostać przechwycone.
A Twoje połączenia były
niekoniecznie kodowane
jeśli miał złe facet pomiędzy
ty i witryny docelowej, którzy
wiedział, jak to wykorzystać.
>> Teraz ostatecznie wysłane Jabłko
za to w końcu naprawić,
i opis
ich poprawki było to.
Bezpieczny transport nie zatwierdza
Autentyczność połączenia.
Problem został rozwiązany przez
przywrócenie brakujących kroki sprawdzania poprawności.
>> Więc to jest bardzo ręcznie faliste wyjaśnienie
o po prostu, że nie przejmował się.

Russian: 
что наши браузеры и другие
Программное обеспечение, используемое для чего?
>> Если бы я сказал, что SSL является
участие, всякий раз, когда вам
посетить URL, который начинается с HTTPS,
что тогда может SSL быть связано?
Шифрование.
Таким образом, мы будем говорить о
это в ближайшие дни.
Шифрование, искусство
карабкаться информацию.
>> Но Короче, Apple
некоторое время назад сделал ошибку
в их реализации SSL, в
программное обеспечение, которое в конечном счете, реализует
URL-адреса, как HTTPS или макс
соединения и там.
Результат, который является то, что ваш
соединения может потенциально
быть перехвачены.
И ваши соединения были
не обязательно шифруются
если вы были некоторые плохой парень в между
Вы и веб-сайт назначения, которые
знал, как воспользоваться этим.
>> Теперь Apple, в конечном счете, размещенные
Исправление этой наконец,
и описание
их исправление было это.
Безопасного транспорта не удалось проверить
Подлинность связи.
Вопрос был рассмотрен
восстановления пропущенных шагов проверки.
>> Так что это очень рука волнистые объяснение
для просто говорю, что мы облажались.

Basque: 
beste, gure nabigatzaile eta
erabili software zer egin?
>> SSL dela esan badut
inplikatuta, direnean
bisitatzen duten HTTPS batekin hasten URL bat,
zer ondoren, SSL egon agertutako?
Enkriptatzea.
Beraz, buruz hitz egingo dugu
hau datozen egunetan.
Encryption, artea
informazio scrambling.
>> Baina ipuin luze, Apple
noizbait ago zuen akats bat egin
beren SSL, ezartzeko ere
azken finean, inplementatzen software
HTTPS edo max bezala URLs
konexioak han ere.
Horren emaitza dela zure
konexioak potentzialki Could
lor daitezke.
Eta zure konexioak ziren
ez derrigorrez enkriptatutako
txarra lasaia batzuk bazenu arteko
Zu eta helmuga webgunea nor
zekien nola aprobetxatu honen.
>> Orain Apple azken finean argitaratua
a honetarako konpondu azkenik,
eta deskribapena
beren fix zen hau.
Garraio segurua huts balioztatzeko
konexioa benetakotasuna.
Alea heldu
validation urratsak falta berrezartzeko.
>> Beraz, hau oso eskuko Wavy azalpen bat da
besterik gabe izorratu egiten dugula esaten da.

Gujarati: 
કે અમારા બ્રાઉઝર્સ અને અન્ય
સોફ્ટવેર શું માટે વપરાય?
>> હું SSL કે જણાવ્યું હતું કે, જો
સામેલ, જ્યારે તમે
, HTTPS સાથે શરૂ થાય છે કે એક URL ની મુલાકાત લો
પછી શું SSL સંબંધિત હોઈ શકે છે?
એન્ક્રિપ્શન.
તેથી અમે વિશે વાત કરીશું
આગામી દિવસોમાં આ.
એન્ક્રિપ્શન, ઓફ આર્ટ
માહિતી મૂંઝાયેલું.
>> પરંતુ લાંબા વાર્તા ટૂંકા, એપલ
ક્યારેક ભૂલ કરી હતી પહેલા
, આ SSL તેમના અમલીકરણમાં
આખરે અમલીકરણ કે સોફ્ટવેર
HTTPS અથવા મહત્તમ જેમ URL ને
પણ ત્યાં જોડાણો.
જે પરિણામ છે તમારા
જોડાણો સંભવિત કરી શકે
કપાયું છે.
અને તમારા જોડાણો હતા
જરૂરી એનક્રિપ્ટ થયેલ નથી
તમે વચ્ચે અમુક ખરાબ વ્યક્તિ માં હોય તો
તમે અને અંતિમ મુકામ વેબસાઇટ જે
આ લાભ લેવા માટે કેવી રીતે જાણતા હતા.
>> હવે એપલ આખરે પોસ્ટ
એક છેવટે આ માટે ઠીક,
અને વર્ણન
તેમના સુધારો આ હતી.
સુરક્ષિત પરિવહન માન્ય નિષ્ફળ
જોડાણ અધિકૃતતા.
આ મુદ્દો દ્વારા સંબોધવામાં આવી હતી
ગુમ માન્યતા પગલાંઓ પુનર્સ્થાપિત.
>> તેથી આ એક ખૂબ જ હાથ ઊંચુંનીચું થતું સમજૂતી છે
ફક્ત અમે ખરાબ કહે છે કે માટે.

Filipino: 
na ang aming mga browser at iba pang mga
software na ginamit upang gawin kung ano?
>> Kung sinabi ko na SSL ay
kasangkot, sa tuwing nag
bisitahin ang isang URL na nagsisimula sa HTTPS,
ano pagkatapos ay maaari SSL may kaugnayan sa?
Pag-encrypt.
Kaya makikita namin makipag-usap tungkol sa
ito sa darating na mga araw.
Pag-encrypt, ang sining ng
scrambling impormasyon.
>> Ngunit mahaba kuwento maikli, Apple
ang ilang sandali ang nakalipas ay nagkamali
sa kanilang pagpapatupad ng SSL, ang
software na ganap na ipinapatupad ng
URL tulad ng HTTPS o max
koneksyon doon masyadong.
Ang resulta ng kung saan ay ang iyong
koneksyon ng dati potensyal na
ay naharang.
At ang iyong mga koneksyon ay
hindi palaging naka-encrypt
kung nagkaroon ka ng ilang masamang tao sa pagitan ng
ikaw at ang patutunguhang website na nag-
Alam kung paano samantalahin ito.
>> Ngayon Apple sa huli na nai-post
isang ayusin para sa wakas,
at ang paglalarawan
ng kanilang mga pag-aayos ay na ito.
Nabigo ang pag-secure na transportasyon upang patunayan
ang pagiging tunay ng ang koneksyon.
Ang usapin ay natugunan sa pamamagitan ng
pagpapanumbalik ng mga nawawalang mga hakbang sa pagpapatunay.
>> Kaya ito ay isang napaka-kamay kulot na paliwanag
para sinasabi lang na screwed namin up.

Irish: 
go bhfuil ár brabhsálaithe agus eile
bogearraí a úsáidtear a dhéanamh cad?
>> Más rud a dúirt mé go bhfuil SSL
i gceist, aon uair is tú
cuairt a thabhairt ar URL a thosaíonn le HTTPS,
cad é ansin d'fhéadfadh SSL a bhaineann leis?
Criptiú.
Mar sin, beidh muid ag labhairt faoi
sin sna laethanta amach romhainn.
Criptiú, an ealaín na
faisnéis a scrambling.
>> Ach scéal fada gairid, Apple
éigin ó shin go raibh botún déanta
i gcur chun feidhme na SSL, an
bogearraí i bhfeidhm ar deireadh thiar
URLanna cosúil HTTPS nó max
naisc ann freisin.
Is é an toradh a bhfuil do
D'fhéadfadh naisc a d'fhéadfadh
a idircheapadh.
Agus bhí do chuid naisc
Ní criptithe gá
má bhí tú roinnt Guy olc i idir
tú féin agus an suíomh gréasáin scríbe a
Bhí a fhios conas leas a bhaint as seo.
>> Anois Apple phost ar deireadh thiar
a shocrú ar an deireadh,
agus an cur síos
n-shocrú ba é seo.
Theip ar iompar Secure a bhailíochtú
bharántúlacht an nasc.
Tugadh aghaidh ar an tsaincheist le
athchóiriú céimeanna bailíochtaithe ar iarraidh.
>> Mar sin, tá sé seo le míniú wavy an-lámh
chun go simplí ag rá go screwed muid suas.

Kannada: 
ನಮ್ಮ ಬ್ರೌಸರ್ ಮತ್ತು ಇತರ
ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಏನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
>> ನಾನು ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ವೇಳೆ
ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಬಂದ ನೀವು
,, HTTPS ಆರಂಭಗೊಳ್ಳುವ ಒಂದು URL ಅನ್ನು ಭೇಟಿ
ನಂತರ ಏನು ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇರಬಹುದು?
ಎನ್ಕ್ರಿಪ್ಶನ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಬಗ್ಗೆ ನೀವು
ಮುಂಬರುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಈ.
ಎನ್ಕ್ರಿಪ್ಶನ್, ಕಲೆ
ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಕ್ರಾಂಬ್ಲಿಂಗ್.
>> ಆದರೆ ಬಹಳ ಸಣ್ಣ ಕಥೆ, ಆಪಲ್
ಕೆಲವು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ ಹಿಂದೆ
SSL ಅನ್ನು ತಮ್ಮ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ತಂತ್ರಾಂಶ
, HTTPS ಅಥವಾ ಗರಿಷ್ಠ URL ಗಳು
ಅಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳು.
ಇದು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಎಂಬುದು ನಿಮ್ಮ
ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವೋ
ತಡೆ.
ನಿಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಎಂದು
ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಎನ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಆಗಿಲ್ಲ
ನೀವು ನಡುವೆ ಕೆಲವು ಕೆಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ ರಲ್ಲಿ ವೇಳೆ
ನೀವು ಮತ್ತು ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಯಾರು
ಈ ಲಾಭ ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.
>> ಈಗ ಆಪಲ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪೋಸ್ಟ್
ಒಂದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಈ ಸರಿಪಡಿಸಲು,
ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ
ತಮ್ಮ ಫಿಕ್ಸ್ ಈ ಆಗಿತ್ತು.
ಸುರಕ್ಷಿತ ಸಾರಿಗೆ ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ
ಸಂಪರ್ಕ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆಯನ್ನು.
ವಿವಾದದ ಸಂಬೋಧಿಸಿದ
ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಊರ್ಜಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತರುವ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಬಹಳ ಕೈ ಅಲೆಯಂತೆ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ
ಕೇವಲ ನಾವು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ.

Albanian: 
që shfletues tona dhe të tjera
software të përdorura për të bërë çfarë?
>> Nëse kam thënë se është SSL
përfshirë, kur ju
vizituar një URL që fillon me HTTPS,
ajo pastaj mund SSL jetë e lidhur me?
Encryption.
Pra, ne do të flasim për
kjo në ditët e ardhshme.
Encryption, arti i
përpiqen informacion.
>> Por histori të gjatë të shkurtër, Apple
dikur më parë kishte bërë një gabim
në zbatimin e tyre të SSL, të
softuer që në fund të fundit zbaton
URL si HTTPS ose max
Lidhjet atje.
Rezultat i cili është se ta
Lidhjet mund potencialisht
të kapen.
Dhe lidhjet tuaja ishin
jo i mbyllur domosdoshmërisht
në qoftë se keni pasur një djalë i keq në mes të
ju dhe faqen e internetit destinacion që
e dinte se si të përfitojnë nga kjo.
>> Tani Apple në fund të fundit postuar
një fix për këtë më në fund,
dhe përshkrimi
e rregulluar e tyre ishte kjo.
Transportit të sigurt dështuar për të vërtetuar
origjinalitetin e lidhjes.
Çështja është adresuar nga
rivendosjen e humbur hapa validation.
>> Pra, kjo është një onde shpjegim shumë të dorës
për thjesht duke thënë që ne të dehur.

iw: 
שהדפדפנים שלנו ואחרים
תוכנה המשמשת לעשות את מה?
>> אם אמרתי שSSL הוא
מעורב, בכל פעם שאתה
לבקר URL המתחילה בHTTPS,
מה אז אולי SSL להיות קשור ל?
הצפנה.
אז נדבר על
זה בימים הקרובים.
הצפנה, האמנות
ערבול מידע.
>> אבל סיפור ארוך קצרה, אפל
מתישהו לפני שעשה טעות
ביישומם של SSL,
תוכנה שסופו של דבר מיישמת
כתובות אתרים כמו HTTPS או מקסימום
גם קשרים שיש.
התוצאה שלה היא ש
חיבורים עלולים
ניתן ליירט.
ואת הקשרים שלך היו
אינו מוצפן בהכרח
אם היה לך איזה בחור רע בבין
אתה ואתר היעד ש
ידע איך לנצל את זה.
>> עכשיו אפל פורסם סופו של דבר
לתקן לזה סוף סוף,
והתיאור
של תיקונם היה זה.
תחבורה מאובטחת לא הצליחה לאמת
האותנטיות של החיבור.
הנושא טופל על ידי
שחזור צעדי אימות חסר.
>> אז זה הסבר גלי מאוד יד
עבור פשוט אומר שאנחנו דפוקים.

Telugu: 
మా బ్రౌజర్లు మరియు ఇతర
సాఫ్ట్వేర్ ఏమి ఉపయోగిస్తారు?
>> నేను SSL అని చెప్పాడు ఉంటే
చేరి, చేసినప్పుడు మీరు
, HTTPS తో మొదలవుతుంది ఒక URL ను సందర్శించండి
అప్పుడు ఏమి SSL సంబంధించిన ఉండవచ్చు?
ఎన్క్రిప్షన్.
కాబట్టి మేము గురించి మాట్లాడదాము
రాబోయే రోజుల్లో ఈ.
ఎన్క్రిప్షన్, కళ
సమాచారం స్క్రాంబ్లింగ్.
>> కానీ దీర్ఘ కథ చిన్న, ఆపిల్
కొంత పొరపాటు చేసింది క్రితం
, ఎస్ఎస్ఎల్ వారి అమలులో
చివరికి అమలుచేసే సాఫ్ట్వేర్
HTTPS లేదా మాక్స్ వంటి URL లు
చాలా కనెక్షన్లను.
ఇది ఫలితంగా ఉంది మీ
కనెక్షన్లు సమర్థవంతంగా అనుకొనుట
అడ్డగించాలని.
మరియు మీ కనెక్షన్లు ఉన్నాయి
తప్పనిసరిగా ఎన్క్రిప్టెడ్ కాదు
మీరు మధ్య కొన్ని చెడు వ్యక్తి కలిగి ఉంటే
మీరు మరియు గమ్యం వెబ్సైట్ ఎవరు
ఈ ప్రయోజనాన్ని ఎలా తెలుసు.
>> ఇప్పుడు ఆపిల్ చివరికి పోస్ట్
చివరకు ఈ కోసం పరిష్కరించడానికి,
మరియు వివరణ
వారి పరిష్కారం ఈ ఉంది.
సురక్షిత రవాణా ధ్రువీకరించడానికి విఫలమైంది
కనెక్షన్ యొక్క ప్రామాణికతను.
సమస్య ప్రసంగించారు
తప్పిపోయిన ధ్రువీకరణ దశలను పునరుద్ధరణ.
>> కాబట్టి ఈ చాలా చేతులతో ఉంగరాల వివరణ ఉంది
కేవలం మేము ఇరుక్కొనిపోయింది చెప్పి కోసం.

Czech: 
že naše prohlížeče a další
Software slouží k čemu?
>> Kdybych řekl, že SSL je
zapojen, když vás
navštívit adresu URL, která začíná s HTTPS,
co pak může SSL souviset?
Šifrování.
Takže budeme mluvit o
to v nejbližších dnech.
Šifrování, umění
kódování informace.
>> Ale dlouhý příběh krátký, Apple
před časem udělal chybu
při jejich provádění SSL, je
software, který nakonec implementuje
URL, jako je HTTPS nebo max
Připojení tam taky.
Výsledkem je, že vaše
zapojení by mohlo potenciálně
být zachyceny.
A vaše připojení bylo
ne nutně šifrována
pokud byste měli nějaký špatný člověk mezi
vy a webové stránky cíl, který
věděl, jak využít to.
>> Nyní Apple nakonec vyslán
Oprava tohoto konečně,
a popis
jejich oprava byla tato.
Bezpečná doprava, nepodařilo se ověřit
pravost spojení.
Problém byl vyřešen tím,
obnovit chybějící validační kroky.
>> Tak to je velmi ruka zvlněná vysvětlení
prostě jen tím, že jsme se podělal.

Welsh: 
bod ein porwyr ac eraill
meddalwedd a ddefnyddir i wneud beth?
>> Os wyf yn dweud bod SSL yn
dan sylw, pryd bynnag y byddwch
ymweld â URL sy'n dechrau gyda HTTPS,
beth yna efallai SSL fod yn gysylltiedig â?
Amgryptio.
Felly, byddwn yn siarad am
hyn yn y dyddiau nesaf.
Encryption, y grefft o
sgrialu gwybodaeth.
>> Ond stori fer hir, Afal
amser yn ôl wedi gwneud camgymeriad
yn eu rhoi ar waith o SSL, mae'r
meddalwedd y pen draw yn gweithredu
URLs fel HTTPS neu max
cysylltiadau yno hefyd.
Canlyniad sef bod eich
Gallai cysylltiadau a allai fod
cael eu rhyng-gipio.
A bod eich cysylltiadau yn
Nid yw o reidrwydd yn amgryptio
os ydych wedi cael rhywfaint o dyn drwg yn y canol
chi a'r wefan cyrchfan sy'n
yn gwybod sut i fanteisio ar hyn.
>> Nawr Apple bostio yn y pen draw
a atgyweiria ar gyfer hyn yn olaf,
a'r disgrifiad
o'u atgyweiria oedd hyn.
Methodd trafnidiaeth diogel i ddilysu
y dilysrwydd y cysylltiad.
Aethpwyd i'r afael â'r mater drwy
adfer camau dilysu goll.
>> Felly mae hwn yn esboniad tonnog iawn llaw
am dim ond dweud ein bod yn sgriwio i fyny.

Romanian: 
care browserele noastre și alte
program de calculator folosit pentru a face ce?
>> Dacă am spus că SSL este
implicat, ori de câte ori
vizitați un URL care începe cu HTTPS,
ceea ce s-ar putea apoi SSL fi legate de?
Criptare.
Deci, vom vorbi despre
acest lucru în zilele următoare.
Criptare, arta de a
urcare informații.
>> Dar pe scurt, Apple
ceva timp în urmă a făcut o greșeală
în punerea lor în aplicare de SSL,
software-ul care în cele din urmă pune în aplicare
URL-uri, cum ar fi HTTPS sau max
Conexiuni acolo.
Rezultatul este că ceea tau
conexiuni ar putea potențial
fi interceptate.
Și conexiunile au fost
nu neapărat criptate
dacă ați avut un tip rău în între
tu și site-ul de destinație care
a știut să profite de acest lucru.
>> Acum, Apple a postat în cele din urmă
un fix pentru acest final,
și descrierea
de fix lor a fost aceasta.
Transport sigur nu a reușit să valideze
autenticitatea conexiunii.
Problema a fost abordată de către
restabilirea lipsă pași de validare.
>> Deci, aceasta este o explicație foarte ondulat mână
pentru a spune că pur și simplu ne-am dat-o.

Indonesian: 
bahwa browser dan lainnya
perangkat lunak yang digunakan untuk melakukan apa?
>> Jika saya mengatakan bahwa SSL adalah
terlibat, setiap kali Anda
mengunjungi URL yang dimulai dengan HTTPS,
lalu apa mungkin SSL berhubungan dengan?
Enkripsi.
Jadi kita akan berbicara tentang
ini dalam beberapa hari mendatang.
Enkripsi, seni
mengacak informasi.
>> Tapi cerita panjang pendek, Apple
beberapa waktu yang lalu telah membuat kesalahan
dalam pelaksanaannya terhadap SSL,
software yang pada akhirnya mengimplementasikan
URL seperti HTTPS atau max
koneksi di sana juga.
Hasil yang adalah bahwa Anda
koneksi bisa berpotensi
disadap.
Dan koneksi Anda yang
belum tentu dienkripsi
jika Anda memiliki beberapa orang jahat di antara
Anda dan situs web tujuan yang
tahu bagaimana untuk mengambil keuntungan dari hal ini.
>> Kini Apple akhirnya diposting
a memperbaiki untuk ini akhirnya,
dan deskripsi
dari memperbaiki mereka ini.
Transportasi aman gagal untuk memvalidasi
keaslian koneksi.
Masalah ini ditangani oleh
memulihkan hilang langkah validasi.
>> Jadi ini adalah penjelasan bergelombang dan tangan
untuk hanya mengatakan bahwa kita kacau.

Slovenian: 
da naši brskalniki in drugi
programska oprema se uporablja za kaj?
>> Če bi rekel, da je SSL
vključene, kadar se ti
obiščite URL, ki se začne s HTTPS,
kaj potem lahko SSL povezana s?
Šifriranje.
Torej bomo govorili o
to v prihodnjih dneh.
Šifriranje, umetnost
kodiranja informacij.
>> Vendar skrajšam zgodbo, Apple
kdaj nazaj je naredil napako
pri njihovem izvajanju SSL, je
programska oprema, ki v končni fazi izvaja
URL-ji, kot so HTTPS ali max
povezave tam.
Posledica je, da je vaš
povezave lahko potencialno
se pobral.
In vaše povezave so bile
Ni nujno, šifrirana
če si imel nekaj slab človek med
ti in spletna destinacija, ki
znali izkoristiti to.
>> Sedaj Apple končno objavljen
popraviti za to na koncu,
in opis
njihove fix je bilo to.
Varen promet ni uspelo, da bi preverili
pristnost povezave.
Vprašanjem se je ukvarjala z
obnavljanje manjkajoče korake potrjevanja.
>> Tako da je to zelo valovita roko razlaga
za preprosto reči, da smo zajebali.

Afrikaans: 
dat ons blaaier en ander
sagteware wat gebruik word om te doen wat?
>> As ek sê dat SSL
betrokke is, wanneer jy
besoek 'n URL wat met HTTPS begin,
wat dan kan SSL verband hou?
Enkripsie.
So ons sal praat oor
dit in die komende dae.
Kodering, die kuns van
skommeling inligting.
>> Maar lang storie kort, Apple
tyd gelede het 'n fout gemaak
in die uitvoering van die SSL, die
sagteware wat uiteindelik implemente
URLs soos HTTPS of maksimum
verbindings ook daar.
Die gevolg hiervan is dat jou
verbindings kan potensieel
onderskep word.
En jou verskaffers was
nie noodwendig geïnkripteer
As jy het 'n paar slegte man in tussen
jy en die bestemming webwerf wat
geweet hoe om voordeel te trek uit hierdie.
>> Nou Apple uiteindelik gepos
'n oplossing vir hierdie uiteindelik,
en die beskrywing
van hul fix was nie.
Veilige vervoer versuim het om te bekragtig
die egtheid van die verbinding.
Die kwessie is aangespreek deur
herstel ontbreek validering stappe.
>> So, dit is 'n baie hand golwende verduideliking
vir net sê dat ons geskroef.

Azerbaijani: 
ki, bizim browser və digər
proqram nə üçün istifadə?
>> Mən SSL bildirib ki, əgər
cəlb zaman sizə
, HTTPS ilə başlayır ki, bir URL ziyarət
sonra nə SSL ilə bağlı ola bilər?
Encryption.
Belə ki, haqqında danışmaq lazımdır
önümüzdəki günlərdə bu.
Encryption, sənəti
məlumat Scrambling.
>> Amma uzun hekayə qısa, Apple
zaman bir səhv etdi əvvəl
, SSL onların həyata keçirilməsində
nəticədə həyata keçirir software
HTTPS və ya max URL'leri
də var əlaqələri.
Olan nəticə ki, sizin
əlaqələri potensial bilər
ələ.
Və əlaqələri edildi
mütləq şifrelenmiş deyil
Siz arasında bəzi pis oğlan olsa
Siz və hedef veb edən
Bu istifadə etmək üçün necə bilirdi.
>> İndi Apple nəticədə olunub
bir nəhayət bu fix,
və təsviri
onların fix bu idi.
Secure nəqliyyat doğrulamak bilmədi
əlaqədar həqiqiliyini.
Bu məsələ xitab etdi
itkin qiymətləndirmə addımlar bərpa.
>> Belə ki, bu çox əl dalğalı izah edir
sadəcə biz berbat olduğunu söyləyən üçün.

Hungarian: 
hogy a böngészők és egyéb
használt szoftver hogy mit csináljon?
>> Ha azt mondanám, hogy az SSL
szó, amikor
meglátogat egy URL-t, amely kezdődik HTTPS,
akkor mi lehet SSL köthető?
Titkosítást.
Így fogunk beszélni,
ez az elkövetkező napokban.
Titkosítás, a művészet
kódolási információ.
>> De hosszú történet rövid, az Apple
valamikor ezelőtt, hogy hibázott
azok végrehajtása SSL, a
szoftver, amely végül megvalósítja
URL-ek, mint a HTTPS vagy max
kapcsolatok ott is.
Melynek eredménye az, hogy a
kapcsolatok potenciálisan
hozzáférhetnek.
És a kapcsolatok is
nem feltétlenül titkosított
ha volt valami rossz srác között
Ön és a cél weboldal, aki
tudta, hogyan kell kihasználni ezt.
>> Most az Apple végül írt
A javítás erre végül
és a leírást
ezek fix volt ez.
Biztonságos közlekedés nem érvényesítették
a hitelességét a kapcsolatot.
A probléma megoldásaként
helyreállítása hiányzó érvényesítés lépéseket.
>> Tehát ez egy nagyon kézzel hullámos magyarázata
az csak annyit mondok, hogy elcseszte.

Malay (macrolanguage): 
bahawa pelayar kita dan lain-lain
perisian yang digunakan untuk melakukan apa?
>> Jika saya berkata adalah SSL
yang terlibat, setiap kali anda
melawat URL yang bermula dengan HTTPS,
apa yang kemudian mungkin SSL berkaitan dengan?
Penyulitan.
Oleh itu, kita akan bercakap tentang
ini pada hari-hari yang akan datang.
Penyulitan, seni
berebut maklumat.
>> Tetapi cerita panjang pendek, Apple
kadang-kadang yang lalu telah membuat kesilapan
dalam pelaksanaannya SSL, yang
perisian yang akhirnya melaksanakan
URL seperti HTTPS atau max
sambungan sana.
Keputusan ini adalah bahawa anda
sambungan boleh berpotensi
dipintas.
Dan sambungan anda adalah
tidak semestinya disulitkan
jika anda mempunyai beberapa lelaki yang buruk di antara
anda dan laman web destinasi yang
tahu bagaimana untuk mengambil kesempatan daripada ini.
>> Kini Apple akhirnya mencatatkan
yang menetapkan untuk ini akhirnya,
dan keterangan
daripada menetapkan mereka adalah ini.
Pengangkutan yang gagal untuk mengesahkan
kesahihan sambungan.
Isu itu ditangani oleh
memulihkan hilang langkah-langkah pengesahan.
>> Jadi ini adalah penjelasan yang sangat beralun tangan
hanya untuk mengatakan bahawa kita kacau.

Swahili (macrolanguage): 
kwamba browsers wetu na wengine
programu kutumika kufanya nini?
>> Kama mimi alisema kuwa SSL ni
wanaohusika, wakati wowote
kutembelea URL kwamba huanza na HTTPS,
nini basi huenda SSL kuwa kuhusiana na?
Encryption.
Hivyo tutaweza majadiliano juu ya
hii katika siku zijazo.
Encryption, sanaa ya
scrambling habari.
>> Lakini hadithi muda mfupi, Apple
wakati mwingine iliyopita alifanya makosa
katika utekelezaji wake wa SSL,
programu ya kwamba hatimaye kutekeleza
URLs kama HTTPS au max
uhusiano huko pia.
matokeo ya ambayo ni kuwa wako
uhusiano inaweza uwezekano wa
kutekwa.
Na uhusiano wako walikuwa
si lazima encrypted
kama alikuwa na baadhi guy mbaya katika kati ya
wewe na tovuti marudio ambao
alijua jinsi ya kuchukua faida ya hii.
>> Sasa Apple hatimaye posted
a kurekebisha kwa ajili ya hii hatimaye,
na maelezo
ya kurekebisha yao ilikuwa hii.
Usafiri salama alishindwa kuthibitisha
ukweli wa uhusiano.
Suala hilo kushughulikiwa na
kurejesha kukosa hatua uthibitisho.
>> Hivyo hii ni mkono sana WAVY maelezo
kwa tu kusema kwamba sisi Star up.

Tamil: 
என்று எங்கள் உலாவிகளில் மற்றும் பிற
மென்பொருள் என்ன செய்ய பயன்படுத்தப்படும்?
>> நான் SSL என்று கூறினார் என்றால்
தொடர்பு போதெல்லாம் நீங்கள்
, HTTPS தொடங்குகிறது என்று ஒரு URL ஐ
பின்னர் என்ன SSL தொடர்பான?
குறியாக்க.
எனவே நாம் பேச வேண்டும்
வரவிருக்கும் நாட்களில் இந்த.
குறியாக்க, கலை
தகவல் நெரிசலில்.
>> ஆனால் நீண்ட கதை குறுகிய, ஆப்பிள்
சிறிது தவறு செய்த முன்பு
, SSL இன் தங்கள் செயல்படுத்த
இறுதியில் செயல்படுத்துகின்ற மென்பொருட்களை
Https அல்லது அதிகபட்சம் போன்ற URL கள்
அங்கு இணைப்புகளை.
இது விளைவாக என்று உங்கள்
இணைப்புகளை திறன் முடிந்த
தடுத்து இருக்க வேண்டும்.
உங்கள் இணைப்புகளை இருந்தன
அவசியம் குறியாக்கம்
நீங்கள் இடையே சில மோசமான பையன் இருந்தது என்றால்
நீங்கள் இலக்கு வலைத்தளத்தில் யார்
இதை சாதகமாக பயன்படுத்த எப்படி தெரியும்.
>> இப்போது ஆப்பிள் இறுதியில் இடப்பட்டது
ஒரு இறுதியாக இந்த திருத்தம்,
மற்றும் விளக்கம்
தங்கள் திருத்தம் இந்த இருந்தது.
பாதுகாப்பான போக்குவரத்து பரிசோதிக்கவும் தோல்வியடைந்தது
இணைப்பு நம்பகத்தன்மையை.
பிரச்சினை உரையாற்றினார்
காணாமல் சரிபார்த்தல் படிகள் உதவுகிறது.
>> எனவே, இந்த ஒரு மிகவும் கை அலை விளக்கம் உள்ளது
சாதாரணமாக நாம் ஸ்க்ரீவ்டு என்று கூறி.

Urdu: 
کہ ہماری براؤزر اور دیگر
سافٹ ویئر کی کیا کیا کرتے تھے؟
>> میں SSL ہے تو
ملوث، جب بھی آپ
، HTTPS کے ساتھ شروع ہوتا ہے کہ ایک یو آر ایل کا دورہ
پھر کیا SSL سے متعلق ہو سکتا ہے؟
خفیہ کاری.
تو ہم نے کے بارے میں بات کریں گے
آنے والے دنوں میں اس.
خفیہ کاری، کے فن
معلومات scrambling.
>> لیکن لمبی کہانی کو مختصر، ایپل
کچھ دیر میں ایک غلطی کی تھی پہلے
، SSL کے ان کے عمل میں
بالآخر لاگو سافٹ ویئر
HTTPS یا زیادہ سے زیادہ کی طرح یو آر ایل
وہاں بھی کنکشن.
جس کا نتیجہ یہ ہے کہ آپ
کنکشن ممکنہ طور پر کر سکتے ہیں
روک.
اور آپ کے کنکشن تھے
ضروری مرموز نہیں
آپ کے درمیان کچھ برا آدمی میں تھا تو
آپ اور منزل ویب سائٹ جو
اس کا فائدہ اٹھانے کے لئے کس طرح جانتا تھا.
>> اب ایپل بالآخر پوسٹ
ایک آخر میں اس کے لئے طے کر،
اور وضاحت
ان کے حل کے اس تھا.
محفوظ نقل و حمل کو درست کرنے میں ناکام
کنکشن کی صداقت.
مسئلہ کی طرف سے خطاب کیا
لاپتہ توثیق اقدامات کی بحالی.
>> تو یہ ایک بہت ہاتھ لہراتی وضاحت ہے
صرف ہم مصیبت یہ کہنے کے لیے.

Slovak: 
že naše prehliadača a ďalšie
Softvér slúži k čomu?
>> Keby som povedal, že SSL je
zapojený, keď vás
navštíviť adresu URL, ktorá začína s HTTPS,
čo potom môže SSL súvisieť?
Šifrovania.
Takže budeme hovoriť o
to v najbližších dňoch.
Šifrovanie, umenie
kódovanie informácie.
>> Ale dlhý príbeh krátky, Apple
pred časom urobil chybu
pri ich vykonávaní SSL, je
softvér, ktorý nakoniec implementuje
URL, ako je HTTPS alebo max
Pripojenie tam taky.
Výsledkom je, že vaša
zapojenie by mohlo potenciálne
byť zachytené.
A vaše pripojenie bolo
nie nutne šifrovaná
ak by ste mali nejaký zlý človek medzi
vy a webové stránky cieľ, ktorý
vedel, ako využiť to.
>> Teraz Apple nakoniec vyslaný
Oprava tohto konečne,
a popis
ich oprava bola táto.
Bezpečná doprava, nepodarilo sa overiť
pravosť spojenie.
Problém bol vyriešený tým,
obnoviť chýbajúce validačné kroky.
>> Tak to je veľmi ruka zvlnená vysvetlenie
jednoducho len tým, že sme sa podelal.

Norwegian: 
at våre nettlesere og andre
programvare som brukes til å gjøre hva?
>> Hvis jeg sa at SSL er
involvert, når du
besøke en URL som starter med HTTPS,
hva da kanskje SSL være relatert til?
Kryptering.
Så vi vil snakke om
dette i de kommende dagene.
Kryptering, kunsten
scrambling informasjon.
>> Men lang historie kort, Apple
gang siden hadde gjort en feil
i gjennomføringen av SSL, den
programvare som til slutt implementerer
URLer som HTTPS eller maks
tilkoblinger der også.
Resultatet av dette er at
tilkoblinger kan potensielt
bli fanget opp.
Og dine tilkoblinger var
ikke nødvendigvis kryptert
hvis du hadde noen bad guy i mellom
du og destinasjonen nettstedet som
visste hvordan å dra nytte av dette.
>> Nå Apple slutt postet
en løsning på dette til slutt,
og beskrivelsen
av sine fikse var dette.
Sikker transport unnlatt å validere
ektheten av tilkoblingen.
Emisjonen ble rettet opp av
gjenopprette manglende validering trinn.
>> Så dette er en veldig hånd bølget forklaring
for bare å si at vi skrudd opp.

Russian: 
Существует буквально один
строка кода, который был багги
в их реализации SSL, и
если вы идете в Интернете и поиск для этого
Вы можете на самом деле найти
Оригинальный исходный код.
Например, это снимок экрана
только часть довольно большой файл,
но это функция, по-видимому называется
SSL проверить знак сервера обмена ключами.
И это занимает кучу
Аргументы и входы.
И мы не собираемся сосредоточиться
слишком много на мелочах там,
но если вам сосредоточиться на коде внутри
этого TOPMOST function-- давайте
увеличить на что.
Вы, возможно, уже подозреваю,
что ошибка может
быть, даже если вы понятия не имеете,
в конечном счете то, что вы смотрите на.
Там вроде аномалии
здесь, что, что?
>> Да, я не очень люблю
Взгляд из двух Гото не удается.
Честно говоря, я действительно не знаю, что перейти
сбой средства, но с двумя из них
спиной к спине.
Это только отчасти трется меня
интеллектуально неправильный путь,
и в самом деле, если мы увеличить на
только тех линий, это C.
>> Так много кода от Apple
сама написана на C,
и это, по-видимому
действительно equivalent--
не до такой симпатичной отступа
версия, но если вы признаете тот факт,

Macedonian: 
Постои буквално еден
линија на кодот кој беше грешка
во нивната имплементација на SSL, и
Ако одите на интернет и пребарувањето за ова
што всушност може да се најде
оригиналниот изворен код.
На пример, ова е екранот на
само дел од прилично голема датотека,
но ова е очигледно функција наречена
SSL потврди знак серверот размена на клучеви.
И тоа трае еден куп на
аргументи и влезови.
И ние нема да се фокусира
премногу на minutia таму,
но ако се фокусираат на кодот во
на тој врвниот function-- ајде
зумирате на тоа.
Вие веќе може да се сомневаат
што грешка може да
да биде дури и ако немате идеја
на крајот она што го гледа.
Таму е вид на аномалија
тука, што е она?
>> Да, јас не навистина ми се допаѓа
изгледот на две Отиди не успее.
Искрено, јас навистина не знам што Отиди
не успеваат средства, но има две од нив
назад да се врати.
Тоа само вид на ме трие
интелектуално на погрешен начин,
и навистина, ако ние зумирате на
само оние линии, ова е В.
>> Толку многу на Apple код
самата е напишан во C,
и ова очигледно
е навистина equivalent--
не на тоа прилично вовлекување
верзија, но ако признае фактот

Serbian: 
Буквално Постоји једна
линија кода који је луд
у њиховој имплементацији ССЛ, и
ако идете на мрежи и тражи за то
ви у ствари можете наћи
оригинални изворни код.
На пример, ово је снимак екрана
само део прилично велики фајл,
али ово је функција очигледно зове
ССЛ проверите знак Кеи Екцханге сервера.
И потребно је гомилу
аргументи и улаза.
И нећемо да се фокусира
превише на минутиа тамо,
али ако се фокусирате на кода унутар
те највиши фунцтион-- Хајде
зумирате на то.
Можда већ сумњају
шта би могао грешка
бити чак и ако немате појма
на крају оно што гледате.
Постоји нека врста аномалије
овде, што је шта?
>> Да, ја стварно не волим
изглед два Гото успе.
Искрено, ја стварно не знам шта гото
не средства, али која има две од њих
Назад на леђима.
То ме је некако трља
интелектуално погрешан начин,
и заиста, ако ми у зумирања на
Управо у том смислу, ово је Ц.
>> Па доста Аппле кода
је сама написан у Ц,
и то очигледно
је заиста екуивалент--
Не тој лепој увлачења
верзија, али ако препознајете чињеница

Bengali: 
আক্ষরিক এক আছে
বগী ছিল যে কোড লাইন
তাদের SSL বাস্তবায়ন, এবং
আপনি অনলাইন যান এবং এই জন্য অনুসন্ধান
আপনি আসলে খুঁজে পেতে পারেন
মূল সোর্স কোড.
উদাহরণস্বরূপ, এই একটি স্ক্রিন শট হয়
শুধু একটি মোটামুটি বড় ফাইল একটি অংশ,
কিন্তু এই দৃশ্যত একটি ফাংশন বলা হয়
SSL-সাইন সার্ভার কী এক্সচেঞ্জ যাচাই করুন.
এবং এটি একটি গুচ্ছ লাগে
আর্গুমেন্ট এবং ইনপুট.
এবং আমরা ফোকাস করছি যাচ্ছে না
সেখানে minutia উপর খুব বেশী,
কিন্তু আপনি ভিতরে কোড ফোকাস যদি
আসুন ফাংশন যে আগ এর
যে জুম.
আপনি ইতিমধ্যে সন্দেহ হতে পারে
কি ত্রুটি হতে পারে
আপনি কোন ধারণা আছে, এমনকি যদি হতে
শেষ পর্যন্ত আপনি এ খুঁজছেন তা.
একটি ব্যতিক্রম ধরনের আছে
এখানে, যা কি হয়?
>> হ্যাঁ, আমি সত্যিই পছন্দ করেন না
দুই Goto চেহারা ব্যর্থ হয়.
সত্যি, আমি সত্যিই জানি না কি Goto
মানে ব্যর্থ, কিন্তু তাদের দুই হচ্ছে
ফিরে ফিরে যাও.
যে শুধু ধরনের সম্পর্কে rubs
বুদ্ধিমত্তা ভুল পথ,
এবং আমরা জুম প্রকৃতপক্ষে যদি
শুধু যারা লাইন, এই সি
>> তাই অ্যাপল এর কোড অনেক
নিজেই সি লিখিত হয়,
এবং এই দৃশ্যত
সত্যিই equivalent-- হয়
না যে বেশ খাঁজ থেকে
সংস্করণ, কিন্তু আপনি চিনতে যদি সত্য

Vietnamese: 
Có nghĩa là một
dòng mã đó là lỗi
trong việc thực hiện của họ về SSL, và
nếu bạn đi trực tuyến và tìm kiếm này
bạn thực sự có thể tìm thấy
mã nguồn gốc.
Ví dụ, đây là một ảnh chụp màn hình
chỉ là một phần của một tập tin khá lớn,
nhưng điều này dường như là một chức năng được gọi là
SSL xác minh dấu hiệu trao đổi khóa máy chủ.
Và phải mất một loạt các
lập luận và nguyên liệu đầu vào.
Và chúng tôi sẽ không tập trung
quá nhiều vào các minutia đó,
nhưng nếu bạn tập trung vào các mã bên trong
trong đó trên cùng function-- hãy
phóng to trên đó.
Bạn có thể đã nghi ngờ
những gì các lỗi có thể
là ngay cả khi bạn không có ý tưởng
cuối cùng là những gì bạn đang tìm kiếm.
Có loại một sự bất thường
ở đây, đó là những gì?
>> Vâng, tôi không thực sự thích
giao diện của hai goto không.
Thành thật mà nói, tôi không thực sự biết những gì goto
không phương tiện, nhưng có hai người
trở lại trở lại.
Đó chỉ là loại xoa tôi
trí tuệ một cách sai lầm,
và thực sự nếu chúng ta phóng to
chỉ những dòng, đây là C.
>> Vì vậy, rất nhiều mã của Apple
được tự viết bằng C,
và điều này rõ ràng
thực sự equivalent--
không có vết lõm khá
phiên bản, nhưng nếu bạn nhận ra thực tế

Latvian: 
Ir burtiski viens
rindā kodu, kas bija bagijs
to īstenošanā SSL, un
ja jūs doties tiešsaistē un meklēt to
Jūs faktiski var atrast
pirmavots kodu.
Tā, piemēram, tas ir ekrāns shot
tikai daļa no diezgan lielu failu,
bet tas ir funkcija acīmredzot sauc
SSL pārbaudīt zīme servera atslēgu apmaiņu.
Un tas aizņem ķekars
argumenti un ieejas.
Un mēs nebrauksim, lai koncentrētos
pārāk daudz par minutia tur,
bet, ja jums koncentrēties uz kodu iekšpusē
Minētā augšējais function-- pieņemsim
tuvinātu to.
Jūs, iespējams, jau ir aizdomas
kāda kļūda varētu
būt pat tad, ja jums nav ne jausmas
galu galā, ko jūs meklējat.
Tur ir sava veida anomālija
šeit, kas ir kas?
>> Jā, man nav īsti patīk
izskatu divu Goto neizdodas.
Atklāti sakot, man nav tiešām zināt, ko goto
neizdoties līdzekļus, bet kam divas no tām
atpakaļ atpakaļ.
Ka tikai veida rubs mani
intelektuāli nepareizi,
un, protams, ja mēs iedziļinies
tikai šo līniju, tas ir C.
>> Tik daudz Apple koda
pats ir rakstīts C,
un tas acīmredzot
ir patiešām equivalent--
nevis uz šo diezgan iespiedumiem
versija, bet, ja jūs apzināties faktu

Telugu: 
సాహిత్యపరంగా ఒక ఉంది
బగ్గీ అని కోడ్ యొక్క లైన్
వారి SSL అమలు, మరియు
మీరు ఆన్లైన్ వెళ్ళడానికి మరియు ఈ కోసం శోధిస్తే
మీరు నిజంగా వెదుక్కోవచ్చు
అసలు సోర్స్ కోడ్.
ఉదాహరణకు, ఈ స్క్రీన్ షాట్ ఉంది
కేవలం ఒక మాదిరి పెద్ద ఫైల్ యొక్క భాగాన్ని,
కానీ ఈ స్పష్టంగా అనే ఫంక్షన్ ఉంది
SSL సైన్ సర్వర్ కీ మార్పిడి ధృవీకరించండి.
మరియు అది కొంత సమయం పడుతుంది
వాదనలు మరియు ఇన్పుట్లను.
మరియు మేము దృష్టి వెళ్ళి లేదు
అక్కడ minutia లో చాలా,
కానీ మీరు లోపల కోడ్ దృష్టి ఉంటే
లెట్ యొక్క ఫంక్షన్ అని చాలా ఎత్తైన యొక్క
ఆ పై జూమ్.
మీరు ఇప్పటికే అనుమానిస్తున్నారు ఉండవచ్చు
ఏమి లోపం కలిగింది
మీరు ఏ ఆలోచన ఉంది కూడా ఉంటుంది
చివరికి మీరు శోధిస్తున్న ఏమి.
ఒక అసాధారణ రకమైన ఉంది
ఇక్కడ, ఇది ఏమిటి?
>> అవును, నేను నిజంగా ఇష్టం లేదు
రెండు గోటో రూపాన్ని విఫలమైతే.
స్పష్టముగా, నేను నిజంగా తెలియదు ఏమి గోటో
అంటే విఫలం, కానీ వాటిలో రెండు కలిగి
వెనుకకు తిరిగి.
ఆ రకమైన నాకు రుద్దుకున్నాడు
మేధస్సును తప్పు మార్గం,
మరియు మేము లో జూమ్ ఉంటే నిజానికి
కేవలం ఆ లైన్లు, ఈ C. ఉంది
>> కాబట్టి ఆపిల్ యొక్క కోడ్ చాలా
కూడా సి లో రాసిన,
మరియు ఈ స్పష్టంగా
నిజంగా equivalent-- ఉంది
కాదు అందంగా ఇండెంటేషన్ని కు
వెర్షన్, కానీ మీరు గుర్తించి ఉంటే నిజానికి

Hungarian: 
Szó szerint egy
kódsor volt hibás
azok végrehajtásában SSL, és
ha megy online, és keresse meg a jelen
akkor valóban talál
az eredeti forráskód.
Például, ez a képernyő lövés
csak egy része meglehetősen nagy fájlt,
de ez nyilvánvalóan egy olyan funkció az úgynevezett
SSL ellenőrizze jel server kulcs csere.
És tart egy csomó
érvek és bemenetek.
És nem fogunk koncentrálni
túl sok a minutia ott,
de ha elsősorban a kódrészletet
Az, hogy a legfelső function-- nézzük
ráközelít az.
Lehet, hogy már gyanakszik
mi a hiba miatt
lehet akkor is, ha fogalma sincs,
végül mit nézel.
Van egyfajta anomália
itt, amely a mi?
>> Ja, én nem igazán szeretem
a megjelenés két goto nem.
Őszintén szólva, én nem igazán tudom, mi goto
eszközökkel nem rendelkezik, de két közülük
háttal.
Hogy csak ilyen súrolja nekem
szellemileg a rossz irányba,
sőt ha nagyítani
csak azokat a sorokat, ez a C.
>> Szóval egy csomó Apple kód
maga is C-ben írt,
és ez nyilvánvalóan
nagyon equivalent--
nem, hogy a szép behúzás
változat, de ha ismeri a tény

Tamil: 
உண்மையில் ஒன்று உள்ளது
தரமற்ற இருந்தது என்று குறியீடு வரி
தங்கள் SSL செயல்படுத்த, மற்றும்
நீங்கள் ஆன்லைன் சென்று இந்த தேட வேண்டும்
நீங்கள் உண்மையில் கண்டுபிடிக்க முடியும்
மூல குறியீடு.
உதாரணமாக, இந்த ஒரு திரை ஷாட் ஆகிறது
ஒரு மிகவும் பெரிய கோப்பு ஒரு பகுதியை,
ஆனால் இந்த வெளிப்படையாக என்று ஒரு செயல்பாடு இருக்கும்
SSL அடையாளமாக சேவையக விசை பரிமாற்றம் சரிபார்க்க.
அது ஒரு கொத்து எடுக்கிறது
வாதங்கள் மற்றும் உள்ளீடுகள்.
நாம் கவனம் செலுத்த போவதில்லை
அங்கு minutia அதிக,
ஆனால் நீங்கள் உள்ளே குறியீடு கவனம் செலுத்த வேண்டும்
நாம் செயல்பாடு என்று உயர்ந்த என்ற
என்று பெரிதாக்க.
நீங்கள் ஏற்கனவே சந்தேகப்படலாம்
என்ன பிழை வலிமை
உங்களுக்கு தெரியாது கூட இருக்கலாம்
இறுதியில் நீங்கள் தேடும் என்ன.
ஒரு ஒழுங்கின்மை வகையான இருக்கிறது
இங்கே, இது என்ன?
>> ஆமாம், நான் உண்மையில் பிடிக்கவில்லை
இரு செல் தோற்றத்தை முடியவில்லை.
உண்மையில், எனக்கு தெரியாது என்ன செல்
வழிமுறையாக தோல்வி, ஆனால் இன்னும் இரண்டு!
மீண்டும் மீண்டும்.
அந்த வகையான என்னை தேய்க்கிறது
அறிவார்ந்த தவறான வழியில்,
நாம் பெரிதாக்க, உண்மையில்
அந்த கோடுகள், இந்த சி ஆகிறது
>> எனவே ஆப்பிள் குறியீடு நிறைய
தன்னை சி எழுதிய,
இந்த வெளிப்படையாக
உண்மையில் equivalent-- ஆகிறது
என்று அழகாக உள்தள்ளுதலுடனும் செய்ய
பதிப்பு, ஆனால் நீங்கள் அங்கீகரிக்க உண்மையில்

Norwegian: 
Det er bokstavelig talt en
linje med kode som var buggy
i gjennomføringen av SSL, og
hvis du går på nettet og søke etter dette
du kan faktisk finne
den opprinnelige kildekoden.
For eksempel er dette et skjermbilde av
bare en del av en forholdsvis stor fil,
men dette er en funksjon tilsynelatende kalles
SSL verifisere tegn serveren nøkkelutveksling.
Og det tar en haug med
argumenter og innganger.
Og vi kommer til å fokusere
for mye på minutia der,
men hvis du fokuserer på koden inne
av at øverste function-- la oss
zoome inn på det.
Du har kanskje allerede mistenker
hva feilen kan
være selv om du har ingen anelse
til syvende og sist hva du ser på.
Det er på en måte en anomali
her, som er hva?
>> Ja, vet jeg egentlig ikke liker
utseendet på to goto mislykkes.
Oppriktig, jeg egentlig ikke vet hva goto
mislykkes midler, men som har to av dem
rygg mot rygg.
Som bare slags gnir meg
intellektuelt på feil måte,
og faktisk hvis vi zoome inn på
bare disse linjene, er dette C.
>> Så mye av Apples kode
er selv skrevet i C,
og dette tilsynelatende
er virkelig equivalent--
ikke til at ganske innrykk
versjonen, men hvis du anerkjenner det faktum

Azerbaijani: 
Sözün bir var
buggy idi ki, kodu line
onların SSL həyata keçirilməsi və
Siz online getmək və bu üçün axtarış
Siz həqiqətən tapa bilərsiniz
orijinal mənbə kodu.
Məsələn, bu bir ekran shot edir
yalnız kifayət qədər böyük fayl bir hissəsi,
lakin bu yəqin adlı funksiyası
SSL əlaməti server əsas mübadiləsi yoxlamaq.
Və bir dəstə edir
dəlilləri və giriş.
Və biz diqqət fikrində deyilik
orada minutia çox çox,
ancaq daxili kodu diqqət əgər
edək funksiyası ki topmost və
ki, zoom.
Siz artıq şübhəli bilər
nə səhv ola bilər
Siz heç bir fikrim yoxdur, hətta ola
nəticədə siz aradığınız nə.
Bir anormallıq növü var
burada olan nədir?
>> Bəli, Mən, həqiqətən, sevmiyorum
iki keçid görünüşünü bilmir.
Açığı, mən həqiqətən bilmirəm nə goto
vasitələri uğursuz, lakin onların iki olan
geri geri.
Yalnız cür mənə rubs
intellektual yanlış yol,
və biz zoom əgər həqiqətən
yalnız xətləri, bu C. edir
>> Belə ki, Apple kodu bir çox
özü C yazılmış,
və bu yəqin
həqiqətən equivalent-- edir
deyil ki, olduqca abzas üçün
versiyası, lakin siz tanımaq əgər fakt

Haitian: 
Gen literalman yon sèl
liy nan kòd ki te buggy
nan aplikasyon yo nan SSL, ak
si ou ale sou entènèt ak rechèch pou sa a
ou ka aktyèlman jwenn
kòd la sous orijinal la.
Pou egzanp, sa a se yon piki ekran an
jis yon pòsyon nan yon jistis gwo dosye,
men sa a se yon fonksyon aparamman rele
SSL verifye sèvè siy kle echanj.
Epi li pran yon pakèt moun sou
agiman ak entrain.
Epi nou pa ap ale nan konsantre
twòp sou ti detay la a,
men si ou konsantre sou kòd la anndan
nan ki topmost function-- kite nan
rale nan sou sa.
Ou ta ka deja sispèk
sa erè a ta ka
gen menm si ou pa gen okenn lide
finalman ki sa ou ap chèche a.
Genyen kalite yon anomali
isit la, ki se ki sa?
>> Yeah, mwen pa reyèlman renmen
gade nan nan de Goto echwe.
Franchman, mwen pa vrèman konnen ki sa Goto
fail vle di, men li te gen de nan disip yo
tounen nan tounen.
Sa jis kalite fwote m '
entelektyèlman wout la sa ki mal,
ak tout bon si nou rale nan sou
jis liy sa yo, sa a se C.
>> Se konsa, yon anpil nan kòd Apple la
se tèt li ekri nan C,
ak sa a aparamman
se reyèlman equivalent--
pa ak sa yo ki dekoupaj trè
vèsyon, men si ou rekonèt lefèt

Slovak: 
Tam je doslova jedna
riadok kódu, ktorý bol kočík
pri ich vykonávaní SSL a
ak ste online a hľadať pre tento
môžete skutočne nájsť
pôvodný zdrojový kód.
Napríklad, to je snímka obrazovky
len časť z pomerne veľkého súboru,
ale to je zrejme funkcia nazýva
SSL overiť znak servera výmenu kľúčov.
A to trvá veľa
argumenty a vstupy.
A my sa budeme sústrediť
moc tam markantov,
ale ak sa sústredíte na kód vnútri
tej najvyššej function-- LET'S
priblížiť na to.
Možno už tušia
čo chyba môže
byť, aj keď nemáte tušenie,
v konečnom dôsledku to, čo hľadáte na.
Tam je trochu anomália
tu, čo je to, čo?
>> Jo, nemám naozaj rád
pohľad z dvoch GOTO zlyhá.
Úprimne povedané, ja naozaj neviem, čo goto
zlyhanie prostriedky, ale s dvoma z nich
chrbtom k sebe.
To ma len tak trie
intelektuálne zle,
a samozrejme keď sme sa zamerať na
len tie linky, to je C.
>> Takže veľa Apple kódu
je sám napísaný v jazyku C,
a to zrejme
je naozaj equivalent--
nie je k tejto krásnej odsadenie
verzie, ale ak spoznáte skutočnosť

Bulgarian: 
Има буквално една
линия на код, който е бъгав
при тяхното изпълнение на SSL, и
Ако отидете онлайн и търсене на тази
всъщност можете да намерите
оригиналния код.
Например, това е снимка на екрана
само част от един доста голям файл,
но това е функция очевидно нарича
SSL провери знак сървъра обмен на ключове.
И това отнема куп
аргументи и входове.
И ние няма да се съсредоточи
твърде много върху дреболии там,
но ако се съсредоточи върху кода вътре
на този най-горен function-- нека
фокусирам върху това.
Вие може би вече подозирате
какво грешката може
да бъде дори ако вие нямате представа
в крайна сметка това, което търсите в.
Има вид аномалия
тук, което е това?
>> Да, аз наистина не харесвам
външния вид на два Гото провали.
Честно казано, аз наистина не знам какво Гото
провали средства, но като две от тях
назад към гърба.
Това просто вид ме трие
интелектуално по грешен начин,
и наистина, ако ние увеличите
само тези линии, това е C.
>> Така че много код на Apple
сама по себе си, написани на C,
и това очевидно
е наистина equivalent--
не, че доста отстъп
версия, но ако можете да разпознаете факта,

Korean: 
말 그대로 하나가
버그했다 코드 라인
자신의 SSL의 구현 및에
당신이 온라인으로 이동하여 검색하는 경우
실제로 찾을 수 있습니다
원본 소스 코드.
예를 들면,이 스크린 샷이다
단지 상당히 큰 파일의 일부
그러나 이것은 분명히라는 기능입니다
SSL은 로그인 서버 키 교환을 확인합니다.
그리고 한 무리의 소요
인수 및 입력.
그리고 우리는 초점을하지 않을거야
이 특징점에 너무 많은,
하지만 당신은 내부의 코드에 초점을 경우
하자 function-- 그 맨 위의
그 확대합니다.
당신은 이미 의심 할 수
어떤 오류가 수도
당신은 아무 생각이없는 경우에도 수
궁극적으로 당신은 무엇을보고 있는지.
기형의 종류가있다
여기있는 무엇입니까?
>> 그래, 난 정말 싫어
이 고토의 모양이 실패합니다.
솔직히, 난 정말 모르는 고토
수단에 실패,하지만 그들 중 두 가지는
다시 다시.
그건 그냥 가지 저를 티 나지
지적으로 잘못된 방향으로,
우리는 확대 참 경우
단지 그 선이 C.이다
>> 그래서 애플 많은 코드
자체가 C로 작성,
이 분명히
정말 equivalent--입니다
하지가 꽤 들여 쓰기
버전,하지만 당신은 인식하는 경우 사실

Dutch: 
Er is letterlijk een
regel code die buggy was
bij de uitvoering van SSL, en
als je online gaan en zoeken voor deze
je kunt eigenlijk vinden
de originele broncode.
Zo, dit is een screenshot van
slechts een gedeelte van een vrij groot bestand,
maar dit is een functie genaamd blijkbaar
SSL verifiëren teken server key exchange.
En het duurt een stelletje
argumenten en ingangen.
En we zijn niet van plan om zich te concentreren
te veel op de minutia er,
maar als je je richt op de code binnen
van die bovenste function-- laten
inzoomen op dat.
Je misschien al vermoedt
wat de fout zou kunnen
zelfs als je geen idee hebt
uiteindelijk wat u zoekt op.
Er is een soort van een anomalie
hier, wat is wat?
>> Ja, ik hou er niet echt
het uiterlijk van twee goto mislukt.
Eerlijk gezegd, heb ik niet echt weet wat goto
mislukken middelen, maar met twee van hen
rug aan rug.
Dat wrijft me gewoon een soort van
intellectueel op de verkeerde manier,
en inderdaad, als we inzoomen op
alleen die lijnen, is C.
>> Dus veel van Apple's code
is zelf geschreven in C,
en dit blijkbaar
is echt equivalent--
niet om dat mooie inspringen
versie, maar als je het feit te erkennen

Swahili (macrolanguage): 
Kuna literally moja
mstari wa kanuni kwamba alikuwa Buggy
katika utekelezaji wake wa SSL, na
kama wewe kwenda online na kutafuta kwa ajili ya hii
unaweza kweli kupata
awali chanzo code.
Kwa mfano, hii ni screen risasi ya
tu sehemu ya faili haki kubwa,
lakini hii ni kazi inaonekana kuitwa
SSL kuthibitisha ishara server kubadilishana muhimu.
Na inachukua rundo la
hoja na pembejeo.
Na sisi ni si kwenda kuzingatia
sana juu ya minutia huko,
lakini kama wewe kuzingatia kanuni ndani ya
ya kwamba topmost function-- hebu
zoom katika juu ya hilo.
Unaweza mtuhumiwa tayari
nini kosa nguvu
kuwa hata kama wewe huna wazo
hatimaye nini wewe kuangalia.
Kuna aina ya makosa
hapa, ambayo ni nini?
>> Yeah, mimi si kweli kama
kuangalia ya mbili goto inashindwa.
Kusema ukweli, mimi si kweli kujua nini goto
kushindwa maana yake, lakini baada ya kuwa wawili kati yao
nyuma kwa nyuma.
Hiyo tu aina ya rubs me
kielimu njia sahihi,
na kwa kweli kama sisi zoom katika juu ya
tu mistari hizo, hii ni C.
>> Hivyo mengi ya code Apple
ni yenyewe imeandikwa katika C,
na hii inaonekana
ni kweli equivalent--
si kwa kuwa indentation pretty
version, lakini kama wewe kutambua ukweli

Basque: 
Ez dago literalki bat
duten buggy zen kode-lerro
beren SSL ezartzeko, eta in
joan online eta bilatu honetarako bada
benetan jakin dezakezu
jatorrizko iturburu-kodea.
Esate baterako, pantaila jaurtiketa bat da
besterik fitxategia nahiko handi baten zati bat,
baina hori itxuraz izeneko funtzio bat da
SSL ikurra zerbitzari gako aldaketa egiaztatzeko.
Eta mordo bat hartzen du
argudioak eta inputak.
Eta ez gabiltza ardatz
too minutia han askoz,
baina barrutik kodea du ardatz baduzu
goreneko duten utzi funtzio hamarkadetako
Handiagotzeko horretan.
Dagoeneko Susmoa dezakezu
zer errorea gerta daiteke
izan ideia ez duzu, nahiz eta
azken finean, zer bilatzen ari zaren.
Ez dago anomalia mota
hemen, hau da, zer?
>> Bai, ez benetan gustatzen zait
bi goto itxura huts egin.
Egia, ez dakit zer goto
huts bitartez, baina horietako bi izatea
atzera itzuli.
Hori besterik rubs mota me
intelektualki okerreko bidea,
eta handiagotzeko dugu, hain zuzen ere bada an
lerro horiek besterik ez, hau da C.
>> Beraz Apple kode asko
Idatzizko C, berez,
eta honek, antza denez,
benetan equivalent--
Ez koska polit hori
bertsioan, baina ezagutzen baduzu, hain zuzen,

Irish: 
Tá literally amháin
líne de chód go raibh Buggy
i gcur chun feidhme an SSL, agus
má théann tú ar líne agus cuardach a dhéanamh ar an
Is féidir leat teacht ar iarbhír
an cód foinse bunaidh.
Mar shampla, tá sé seo le lámhaigh scáileán
ach cuid de comhad cothrom mór,
ach tá sé seo feidhm cosúil a dtugtar
SSL freastalaí comhartha eochair a mhalartú fhíorú.
Agus a thógann sé a bunch
argóintí agus ionchuir.
Agus nach bhfuil muid ag dul chun díriú
i bhfad an iomarca ar an minutia ann,
ach má tá tú ag díriú ar an gcód taobh istigh
den mbarr an tí function-- a ligean ar
súmáil isteach ar sin.
D'fhéadfá amhras cheana
cad a d'fhéadfadh an earráid
a bheith fiú má tá tú aon smaoineamh
deireadh thiar cad tá tú ag féachaint ar.
Níl chineál ar aimhrialtacht
anseo, a bhfuil cad é?
>> Yeah, ní maith liom i ndáiríre
an cuma ar dhá Téigh go mainneoidh.
Frankly, níl a fhios agam i ndáiríre cad Goto
ciallaíonn theipeann, ach a bhfuil dhá cheann acu
ar ais go dtí ar ais.
Sin díreach de chineál ar intinn dom
hintleachtúil an bealach mícheart,
agus go deimhin má súmáil muid i ar
ach na línte, is é seo C.
>> Mar sin, a lán de na cód Apple
Tá féin scríofa i C,
agus tá sé seo cosúil
i ndáiríre equivalent--
gan sin eangú deas
leagan, ach má aithníonn tú ar an bhfíric

Malay (macrolanguage): 
Terdapat literal satu
baris kod yang merupakan kereta
dalam pelaksanaannya SSL, dan
jika anda pergi ke dalam talian dan mencari ini
anda sebenarnya boleh mencari
kod sumber asal.
Sebagai contoh, ini adalah pukulan skrin
hanya sebahagian fail yang agak besar,
tetapi ini adalah fungsi yang pada zahirnya dipanggil
SSL mengesahkan pelayan tanda pertukaran utama.
Dan ia mengambil sekumpulan
hujah-hujah dan input.
Dan kami tidak akan memberi tumpuan
terlalu banyak pada minutia di sana,
tetapi jika anda memberi tumpuan kepada kod dalam
daripada yang paling atas function-- mari
zum dalam pada itu.
Anda mungkin sudah mengesyaki
apa kesilapan mungkin
menjadi walaupun anda tidak tahu
akhirnya apa yang anda cari di.
Ada jenis anomali satu
di sini, iaitu apa?
>> Yeah, saya tidak benar-benar suka
rupa dua goto gagal.
Terus terang, saya tidak benar-benar tahu apa yang goto
gagal-apa, tetapi mempunyai dua daripada mereka
kembali ke belakang.
Bahawa hanya jenis menggosoknya saya
intelek dengan cara yang salah,
dan sememangnya jika kita zoom ke
hanya orang-orang garisan, ini adalah C.
>> Jadi banyak kod Apple
adalah sendiri yang ditulis dalam C,
dan ini nampaknya
adalah benar-benar equivalent--
tidak dengan lekukan cantik
versi, tetapi jika anda menyedari hakikat

German: 
Es ist buchstäblich ein
Codezeile, die Buggy war
bei der Umsetzung der SSL und
wenn Sie online gehen und suchen für diese
Sie tatsächlich finden
der ursprüngliche Quellcode.
Zum Beispiel, das ist ein Screenshot
nur ein Teil einer größeren Datei,
aber dies ist eine Funktion scheinbar genannt
SSL-Server überprüfen Zeichen Schlüsselaustausch.
Und es dauert eine Reihe von
Argumente und Eingänge.
Und wir gehen nicht zu konzentrieren
zu sehr auf die Minutien es,
aber wenn man auf dem Code konzentrieren innen
dieser obersten function-- uns gelassen
Zoom auf das.
Sie vielleicht schon vermuten,
Was könnte der Fehler
sein, auch wenn Sie keine Ahnung haben
letztlich, was Sie suchen auf.
Es ist irgendwie eine Anomalie
hier, das ist, was?
>> Ja, ich mag es nicht wirklich
Das Aussehen der beiden goto ausfällt.
Ehrlich gesagt, weiß ich nicht wirklich, was goto
nicht Mittel, sondern mit zwei von ihnen
Rücken an Rücken.
Dass nur irgendwie reibt mich
intellektuell der falsche Weg,
und in der Tat, wenn wir auf Vergrößern
nur jene Linien, das ist C.
>> So dass eine Menge von Apple-Code
wird selbst in C geschrieben,
und dies offenbar
ist wirklich equivalent--
nicht zu diesem ziemlich Einbuchtung
Version, aber wenn Sie erkennen die Tatsache,

Swedish: 
Det är bokstavligen en
kodrad som var buggy
i genomförandet av SSL, och
om du går på nätet och söka efter denna
du kan faktiskt hitta
den ursprungliga källkoden.
Till exempel är det en skärmdump av
bara en del av en ganska stor fil,
men detta är en funktion tydligen kallas
SSL verifiera sign server nyckelutbyte.
Och det tar en massa
argument och ingångar.
Och vi kommer inte att fokusera
för mycket på minutians där,
men om du fokuserar på koden inuti
av det översta function-- låt oss
zooma in på det.
Du kanske redan misstänker
vad felet kanske
vara även om du har ingen aning
i slutändan vad du tittar på.
Det är typ av en anomali
här, vilket är vad?
>> Ja, jag vet inte riktigt gillar
utseendet på två goto misslyckas.
Ärligt talat vet jag inte riktigt vad goto
misslyckas sätt, men med två av dem
rygg mot rygg.
Det bara typ av gnuggar mig
intellektuellt på fel sätt,
och faktiskt om vi zoomar in på
just dessa rader, är det C.
>> Så en hel del av Apples kod
är själv skriven i C,
och detta synes
är verkligen equivalent--
inte det ganska indrag
versionen, men om du känner igen det faktum

Finnish: 
On kirjaimellisesti yksi
riviä koodia, joka oli buginen
niiden täytäntöönpanossa SSL, ja
jos mennä verkossa ja etsiä tämän
voit itse löytää
alkuperäistä lähdekoodia.
Esimerkiksi tämä on kuvakaappaus
vain osa melko suuri tiedosto,
mutta tämä on funktio ilmeisesti nimeltään
SSL tarkistaa merkki palvelimen avainten vaihdon.
Ja se vie kasan
argumentteja ja tulot.
Ja emme aio keskittyä
liikaa Erikoiskohdan siellä,
mutta jos keskitytään koodin sisällä
Tämän päällimmäinen function-- katsotaanpa
zoomata että.
Saatat jo epäillä
mikä virhe saattaa
olla vaikka sinulla ei ole aavistustakaan
lopulta mitä etsit.
On eräänlainen anomalia
täällä, joka on mitä?
>> Joo, en todellakaan pidä
ulkoasua kahden goto epäonnistuu.
Suoraan sanottuna, en todellakaan tiedä, mitä goto
epäonnistua avulla, mutta jossa on kaksi niistä
takaisin takaisin.
Että vain sellainen hieroo minua
älyllisesti väärällä tavalla,
ja tosiaan jos me zoomata
vain ne linjat, tämä on C.
>> Niin paljon Applen koodia
on itse kirjoitettu C,
ja tämä ilmeisesti
on todella equivalent--
ei sille ihan sisennys
versio, mutta jos tunnistat siitä,

Portuguese: 
Há, literalmente, um
linha de código que foi de buggy
na implementação da SSL, e
se você ir online e pesquisa para este
você pode realmente encontrar
o código-fonte original.
Por exemplo, esta é uma captura de tela
apenas uma porção de um ficheiro bastante grande,
mas esta é uma função chamada aparentemente
SSL verificar a troca de chaves do servidor sinal.
E ele tem um monte de
argumentos e insumos.
E nós não estamos indo para se concentrar
muito sobre a minúcia lá,
mas se você se concentrar no código dentro
de que na extremidade superior function-- vamos
ampliar isso.
Você já deve suspeitar
que o erro pode
ser mesmo se você não tem idéia
em última análise, o que você está olhando.
Há uma espécie de anomalia
aqui, que é o que?
>> Sim, eu realmente não gosto
o olhar de dois empreendedores falhar.
Francamente, eu não sei realmente o que Goto
falhar meios, mas tendo dois deles
back to back.
Isso meio que me esfrega
intelectualmente o caminho errado,
e, na verdade, se aumentar o zoom em
apenas aquelas linhas, este é C.
>> Então, um monte de código da Apple
está-se escrito em C,
e isso, aparentemente,
é realmente equivalent--
não para que muito em recuo
versão, mas se você reconhecer o fato

Chinese: 
從字面上有1
那是bug的代碼行
在他們的SSL實現，並
如果你去網上搜索這個
你其實可以找到
原來的源代碼。
舉例來說，這是一個屏幕截圖
只是一個相當大的文件的一部分，
但是這是一個很明顯的功能稱為
SSL驗證簽名的服務器密鑰交換。
它採用了一堆
參數和輸入。
而且我們不會把重點
太多的細節在那裡，
但如果你專注於裡面的代碼
在最上面的函數 - 讓我們的
放大了。
你可能已經懷疑
什麼樣的錯誤可能
甚至，如果你不知道
最終你要找什麼樣的。
有一種異常的
在這裡，這是什麼？
>> 是的，我真的不喜歡
兩轉到了一下失敗。
坦白說，我真的不知道該怎麼轉到
失敗的方法，但有兩個人
背靠背。
那種只是蹭到了我
理智上走錯了路，
而事實上，如果我們放大
只是那些線條，這是C。
>> 所以很多蘋果的代碼
本身是用C寫的，
這顯然是
真是equivalent--
不是那個漂亮的壓痕
版本，但如果你承認這個事實

Georgian: 
არსებობს ფაქტიურად ერთი
ხაზი კოდი, რომ იყო buggy
მათი განხორციელების SSL და
თუ თქვენ წავიდეთ ონლაინ და ძიება ამ
თქვენ შეგიძლიათ რეალურად
ორიგინალური წყარო კოდი.
მაგალითად, ეს არის ეკრანზე გადაღებული
მხოლოდ ნაწილი საკმაოდ დიდი ფაილი,
მაგრამ ეს ფუნქცია აშკარად მოუწოდა
SSL გადამოწმების ნიშანი სერვერზე გასაღები გაცვლა.
და ეს ხდება რამოდენიმე
არგუმენტები და საშუალებებით.
და ჩვენ არ ვაპირებთ ფოკუსირება
ძალიან ბევრი minutia არსებობს,
მაგრამ თუ თქვენ ფოკუსირება კოდი შიგნით
რომ უმაღლეს ფუნქცია მოდით
მიუახლოვდით რომ.
თქვენ ალბათ უკვე ეჭვი
რა შეცდომა შეიძლება
იქნება მაშინაც კი, თუ თქვენ არ ვიცი
საბოლოო ჯამში, რაც თქვენ ეძებთ.
არსებობს სახის ანომალია
აქ, რა?
>> ჰო, მე ნამდვილად არ მინდა
სახე ორი goto ვერ.
გულწრფელად ვამბობ, მე არ ვიცი, რა goto
ვერ საშუალება, მაგრამ აქვთ ორი მათგანი
უკან დაბრუნება.
რომ მხოლოდ სახის rubs me
ინტელექტუალურად არასწორი გზა,
და მართლაც, თუ ჩვენ მიუახლოვდით
მხოლოდ იმ ხაზები, ეს არის C.
>> ასე, რომ ბევრი Apple კოდექსი
თავისთავად დაწერილი C,
როგორც ჩანს,
მართლაც equivalent--
არ არის, რომ ლამაზია წანაცვლება
ვერსია, მაგრამ თუ აღიარებთ თუ არა,

Maltese: 
Hemm litteralment wieħed
linja ta 'kodiċi li kien Buggy
fl-implimentazzjoni tagħhom tal-SSL, u
jekk inti tmur online u tfittxija għal dan
inti tista 'attwalment issib
il-kodiċi tas-sors oriġinali.
Per eżempju, dan huwa maqtul screen ta
biss porzjon ta 'fajl pjuttost kbir,
iżda dan huwa funzjoni apparentement imsejjaħ
SSL jivverifika server sinjal iskambju ċavetta.
U li tieħu mazz ta '
argumenti u inputs.
U aħna mhux qed tmur biex tiffoka
wisq fuq il-minutia hemmhekk,
imma jekk inti tiffoka fuq il-kodiċi ġewwa
ta 'dak topmost function-- ejja
zoom fl fuq dak.
Inti tista 'diġà suspett
dak l-iżball jista
jkun saħansitra jekk ma jkollok ebda idea
finalment dak li qed tfittex fuq.
Hemm tip ta 'anomalija
hawnhekk, li huwa dak?
>> Yeah, I ma verament simili
il-ħarsa ta 'żewġ goto jonqos.
Franchement, I ma verament jafu liema goto
jonqsu mezzi, iżda li tnejn minnhom
lura lura.
Li biss tip ta 'rubs me
intellettwalment il-mod żbaljat,
u tabilħaqq jekk aħna zoom fl fuq
biss dawk il-linji, dan huwa C.
>> Allura ħafna ta 'kodiċi Apple
hija nnifisha miktub fl C,
u dan apparentement
huwa verament equivalent--
mhux għal dik indentazzjoni pretty
verżjoni, iżda jekk inti tirrikonoxxi l-fatt

Kannada: 
ಅಕ್ಷರಶಃ ಒಂದು ಇಲ್ಲ
ದೋಷಯುಕ್ತ ಎಂದು ಕೋಡ್ ಆಫ್ ಲೈನ್
ತಮ್ಮ SSL ಅಳವಡಿಕೆ ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ
ನೀವು ಆನ್ಲೈನ್ ಹೋಗಿ ಈ ಹುಡುಕಿದರೆ
ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾಣಬಹುದು
ಮೂಲ ಕೋಡ್.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಒಂದು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಶಾಟ್ ಆಗಿದೆ
ಕೇವಲ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಕಡತದ ಒಂದು ಭಾಗಕ್ಕಾಗಿ,
ಆದರೆ ಈ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎಂಬ ಕಾರ್ಯ
ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ ಸೈನ್ ಸರ್ವರ್ ಕೀಲಿ ವಿನಿಮಯ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು.
ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಗುಂಪೇ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಒಳಹರಿವು.
ನಾವು ಗಮನ ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ
ಅಲ್ಲಿ minutia ಹೆಚ್ಚು,
ಆದರೆ ನೀವು ಒಳಗೆ ಕೋಡ್ ಗಮನ
ಲೆಟ್ ತಂದೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಆ ಎತ್ತರದ ಆಫ್
ಆ ಮೇಲೆ ಜೂಮ್.
ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಶಂಕಿಸಿದ್ದಾರೆ ಇರಬಹುದು
ಯಾವ ದೋಷ ಇರಬಹುದು
ನೀವು ಕಲ್ಪನೆಯೂ ಇಲ್ಲ ಕೂಡ ಎಂದು
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನೀವು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವುದನ್ನು.
ಅಸಂಬದ್ಧ ರೀತಿಯ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಇಲ್ಲಿ, ಇದು ಏನು?
>> ಹೌದು, ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ
ಎರಡು ಗೊಟೊ ನೋಟ ವಿಫಲವಾದರೆ.
ನಾನೂ, ನಾನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಗೊಟೊ
ಅರ್ಥ ವಿಫಲವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಎರಡು ಹೊಂದಿರುವ
ಮರಳಿ.
ಕೇವಲ ರೀತಿಯ ನನಗೆ rubs
ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ತಪ್ಪು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ,
ಮತ್ತು ನಾವು ಜೂಮ್ ನಿಜಕ್ಕೂ
ಆ ಸಾಲುಗಳು, ಈ ಸಿ
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಆಪಲ್ನ ಕೋಡ್ ಬಹಳಷ್ಟು
ಸ್ವತಃ ಸಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ಈ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ equivalent-- ಆಗಿದೆ
ಎಂದು ಬಹಳ ಇಂಡೆಂಟೇಷನ್ ಗೆ
ಆವೃತ್ತಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಗುರುತಿಸಲು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ

Icelandic: 
Það er bókstaflega eitt
lína af kóða sem var þrjótur
um framkvæmd þeirra á SSL, og
ef þú ferð á netinu og leita að þessu
þú getur í raun að finna
upprunalega kóðann.
Til dæmis, þetta er skjámynd af
bara hluti af nokkuð stór skrá,
en þetta er fall virðist kallað
SSL staðfesta skilti miðlara lykill skipti.
Og það tekur fullt af
Rök og inntak.
Og við erum ekki að fara að einblína
of mikið á minutia þar,
en ef þú leggir áherslu á kóða inni
þess Efsta function-- skulum
zoom í á það.
Þú gætir nú þegar grunar
hvað gæti villa
jafnvel ef þú hefur enga hugmynd
á endanum það sem þú ert að leita að.
Það er góður af frávik
hér, sem er hvað?
>> Já, ég í raun ekki eins og
Útliti tveimur Goto mistekst.
Frankly, ég í raun ekki vita hvað goto
mistakast hætti, en hafa tvö af þeim
í bak og fyrir.
Það bara svona nuddar mig
vitsmunalega röng leið,
og örugglega ef við zoom í á
bara þær línur, þetta er C.
>> Svo mikið af kóða Apple
er sjálft skrifað í C,
og þetta virðist
er í raun equivalent--
ekki þeirri stuttu skerðing
útgáfa, en ef þú viðurkenna staðreynd

Estonian: 
Seal on sõna otseses mõttes üks
rida koodi, mis oli lollakas
nende rakendamise SSL ja
Kui sa lähed online ja otsida
tegelikult võite leida
algallika koodi.
Näiteks on see ekraanipilt
ainult osa üsna suur fail,
kuid see funktsioon ilmselt nimetatakse
SSL kontrollida märk server võtme vahetamine.
Ja see võtab kamp
argumendid ja sisendeid.
Ja me ei kavatse keskenduda
liiga palju eritunnuste seal,
aga kui teil keskenduda koodi sees
selle tähtsaim funktsioon-- olgem
suurendada ka.
Sul võib juba arvata,
mis viga võiks
isegi kui sa ei tea,
lõpuks, mida te vaatate.
Seal on selline anomaalia
siin, mis on mis?
>> Jah, ma tõesti ei meeldi
välimuse kaks goto ebaõnnestub.
Ausalt, ma tõesti ei tea, mida goto
ebaõnnestuda teel, kuid millel on kaks neist
tagasi tagasi.
See lihtsalt selline röövib mind
intellektuaalselt valesti,
ja tõesti, kui me suumida
ainult need read, see on C.
>> Nii palju Apple'i kood
on ise kirjutatud C,
ja see ilmselt
on tõesti equivalent--
mitte et päris taandus
versioon, aga kui sa tunnistama asjaolu,

Polish: 
Tam jest dosłownie jeden
linii kodu, który był wadliwy
w ich realizacji i SSL
Jeśli w trybie online i szukaj tego
rzeczywiście można znaleźć
Kod oryginalnego źródła.
Na przykład, jest to zrzut ekranu z
tylko część dość dużego pliku,
ale to prawdopodobnie zwana funkcja
Sprawdzić wymianę kluczy SSL serwera znak.
A to trwa kilka
argumenty i wejścia.
I nie zamierzamy się skupić
za dużo tam minutia,
ale jeśli skupić się na kodzie wewnątrz
tego najwyższego function-- niech
powiększyć, że.
Może już podejrzewać
co błędu może
być, nawet jeśli nie masz pojęcia
ostatecznie to, czego szukasz na.
Jest rodzajem anomalii
tutaj, co jest co?
>> Tak, ja naprawdę nie lubię
Spojrzenie z dwóch goto nie.
Szczerze mówiąc, nie wiem, co goto
nie oznacza, ale o dwa z nich
z powrotem do tyłu.
Że po prostu rodzaj ściera mnie
intelektualnie w niewłaściwy sposób,
i rzeczywiście, gdybyśmy powiększyć
tylko tych linii, to jest C.
>> Tak więc dużo kodu Apple
sama jest napisany w języku C,
i to podobno
jest naprawdę equivalent--
nie do tego ładna wcięcia
wersja, ale jeśli uznają fakt,

iw: 
יש פשוטו כמשמעו אחד
שורת קוד שהיה מרכבה
ביישומם של SSL, ו
אם אתם גולשים באינטרנט ולחפש את זה
למעשה אתה יכול למצוא
קוד המקור המקורי.
לדוגמא, מדובר בצילום מסך של
רק חלק מקובץ גדול למדי,
אבל זה פונקציה שנקראת ככל הנראה
SSL לאמת החלפת מפתחות שרת סימן.
וזה לוקח חבורה של
טיעונים ותשומות.
ואנחנו לא מתכוונים להתמקד
יותר מדי על הפרטים הקטנים שם,
אבל אם אתה מתמקד בקוד בתוך
של עליון שfunction-- בואו
להתמקד על ש.
ייתכן שכבר חושדים
מה עלול השגיאה
אפילו אם אין לך מושג
סופו של דבר מה שאתה מחפש ב.
יש סוג של אנומליה
כאן, וזה מה ש?
>> כן, אני לא ממש אוהב
המראה של שני goto נכשל.
למען האמת, אני לא ממש יודע מה goto
להיכשל אמצעים, אבל יש שניים מהם
גב אל גב.
זה פשוט סוג של משפשף אותי
מבחינה אינטלקטואלית בצורה לא נכונה,
ואכן אם להתמקד על
רק את השורות האלה, זה הוא ג
>> אז הרבה קוד של אפל
הוא עצמו נכתב בC,
וזה, ככל הנראה,
הוא באמת equivalent--
לא שלכניסה היפה
גרסה, אבל אם אתה מכיר בעובדה

Indonesian: 
Ada secara harfiah satu
baris kode yang buggy
pelaksanaannya dari SSL, dan
jika Anda pergi online dan mencari ini
Anda benar-benar dapat menemukan
kode sumber asli.
Misalnya, ini adalah screen shot dari
hanya sebagian dari file yang cukup besar,
tapi ini adalah fungsi rupanya disebut
SSL memverifikasi Server tanda pertukaran kunci.
Dan dibutuhkan sekelompok
argumen dan masukan.
Dan kita tidak akan fokus
terlalu banyak pada minutia sana,
tetapi jika Anda berfokus pada kode di dalam
itu paling atas function-- mari
memperbesar itu.
Anda mungkin sudah menduga
apa kesalahan mungkin
bahkan jika Anda tidak tahu
akhirnya apa yang Anda cari di.
Ada semacam anomali
di sini, yang adalah apa?
>> Ya, saya tidak benar-benar seperti
tampilan dua goto gagal.
Terus terang, saya tidak benar-benar tahu apa goto
gagal berarti, tetapi memiliki dua dari mereka
kembali ke belakang.
Itu hanya semacam menggosok saya
intelektual dengan cara yang salah,
dan memang jika kita memperbesar
hanya jalur tersebut, ini adalah C.
>> Jadi banyak kode Apple
adalah dirinya ditulis dalam C,
dan ini rupanya
benar-benar equivalent--
tidak itu lekukan cantik
versi, tetapi jika Anda menyadari kenyataan

Afrikaans: 
Daar is letterlik 'n
reël van die kode wat karretjie
in die uitvoering van die SSL, en
As jy aanlyn gaan en soek vir hierdie
jy eintlik kan vind
die oorspronklike bron-kode.
Byvoorbeeld, dit is 'n screen shot van
net 'n gedeelte van 'n redelik groot lêer,
maar dit is 'n funksie blykbaar genoem
SSL verifieer teken bediener sleutel ruil.
En dit neem om 'n klomp van die
argumente en insette.
En ons is nie van plan om te fokus
te veel op die minutia daar,
Maar as jy fokus op die kode binne-in
van daardie boonste function-- laat
zoom in op dit.
Jy kan reeds vermoed
wat die fout mag
wees, selfs as jy het geen idee
uiteindelik wat jy is op soek na.
Daar is soort van 'n anomalie
hier, en dit is wat?
>> Ja, ek het regtig nie hou nie
die voorkoms van twee goto versuim.
Om eerlik te wees, ek weet nie regtig wat goto
misluk beteken nie, maar dat twee van hulle
rug aan rug.
Dit is net soort vryf my
intellektueel op die verkeerde manier,
en inderdaad as ons zoom in op
net diegene lyne, dit is C.
>> So 'n baie van Apple se kode
is self geskryf in C,
en dit glo
is regtig equivalent--
nie op daardie mooi inkeping
weergawe, maar as jy die feit

Filipino: 
May literal isa
linya ng code na noon ay mayroong bug
sa kanilang pagpapatupad ng SSL, at
kung kang pumunta sa online at maghanap ng mga ito
Maaari mong aktwal na mahanap
ang orihinal na source code.
Halimbawa, ito ay isang screen shot ng
lamang sa isang bahagi ng isang medyo malaking file,
ngunit ito ay isang function na tinatawag na tila
SSL-verify ng pag-sign server exchange key.
At ito ay tumatagal ng isang bungkos ng
argumento at input.
At hindi namin pagpunta sa tumutok
labis sa minutia doon,
ngunit kung tutukan mo ang code sa loob ng
ng pinakamataas na function-- sabihin
mag-zoom in sa na iyon.
Maaari mo na pinaghihinalaan
kung ano ang error maaari
maging kahit na wala kang mga ideya
sa huli ano ang iyong hinahanap sa.
Mayroong uri ng isang pagkakaiba
dito, na kung saan ay kung ano?
>> Oo, ako ay hindi talaga gusto
ang hitsura ng dalawang goto nabigo.
Tapat, hindi ko talaga alam kung ano ang goto
mabigo paraan, ngunit nagkakaroon ng dalawa sa kanila
pabalik sa likod.
Iyon lang ang uri ng rubs sa akin
intellectually sa maling paraan,
at sa katunayan kung mag-zoom in kami sa
lamang ang mga linya, ito ay C.
>> Kaya ng maraming code ng Apple
ay mismo nakasulat sa C,
at ito tila
ay talagang equivalent--
huwag na medyo indentation
bersyon, ngunit kung makilala ka sa katotohanang

Belarusian: 
Існуе літаральна адзін
радок кода, які быў багі
у іх рэалізацыі SSL, і
калі вы ідзяце ў Інтэрнэце і пошук для гэтага
Вы можаце на самой справе знайсці
Арыгінальны зыходны код.
Напрыклад, гэта здымак экрана
толькі частка даволі вялікі файл,
але гэта функцыя, па-відаць называецца
SSL праверыць знак сервера абмену ключамі.
І гэта займае кучу
Аргументы і ўваходы.
І мы не збіраемся засяродзіцца
занадта шмат на дробязях там,
але калі вам засяродзіцца на кодзе ўнутры
гэтага TOPMOST function-- давайце
павялічыць на што.
Вы, магчыма, ужо падазраю,
што памылка можа
быць, нават калі вы паняцця не маеце,
у канчатковым выніку тое, што вы глядзіце на.
Там накшталт анамаліі
тут, што, што?
>> Так, я не вельмі люблю
Погляд з двух Гото не атрымоўваецца.
Шчыра кажучы, я сапраўды не ведаю, што перайсці
збой сродкі, але з двума з іх
спіной да спіны.
Гэта толькі часткова трэцца мяне
інтэлектуальна няправільны шлях,
і на самай справе, калі мы павялічыць на
толькі тых ліній, гэта C.
>> Так шмат кода ад Apple
сама напісана на C,
і гэта, па-відаць
сапраўды equivalent--
не да такой сімпатычнай водступу
версія, але калі вы прызнаеце той факт,

Spanish: 
Hay, literalmente, un
línea de código que fue con errores
en la implementación de SSL, y
si usted va en línea y la búsqueda de este
usted puede encontrar realmente
el código fuente original.
Por ejemplo, esta es una captura de pantalla
sólo una parte de un archivo bastante grande,
pero esta es una función aparentemente llamado
SSL verificar intercambio de claves del servidor de suscripción.
Y se necesita un montón de
argumentos e insumos.
Y no nos vamos a centrar
demasiado en los pequeños detalles que hay,
pero si usted se centra en el código dentro
de ese superior function-- vamos
zoom sobre eso.
Es posible que ya sospechar
lo que el error podría
aún si no tienes ni idea
en última instancia, lo que estamos viendo.
Hay una especie de anomalía
aquí, que es lo que?
>> Sí, no me gusta
la mirada de dos Goto falla.
Francamente, no sé muy bien qué Goto
FALLO significa, pero tener dos de ellos
espalda con espalda.
Eso como que me frota
intelectualmente por el camino equivocado,
y, de hecho, si nos acercamos en
sólo esas líneas, esto es C.
>> Así que una gran cantidad de código de Apple
está a su vez está escrito en C,
y esto al parecer
es realmente equivalent--
no que bastante indentación
versión, pero si reconoce el hecho de

Urdu: 
لفظی نہیں ہے
چھوٹی گاڑی تھی کہ کوڈ کی لائن
ان SSL کے نفاذ، اور میں
آپ آن لائن جانے کے لئے اور اس کے لئے تلاش کریں
آپ اصل میں حاصل کر سکتے ہیں
اصل منبع کوڈ.
مثال کے طور پر، اس کا ایک سکرین شاٹ ہے
صرف ایک کافی بڑی فائل کا ایک حصہ،
لیکن یہ بظاہر نام سے ایک تقریب ہے
SSL علامت سرور اہم تبادلے کی تصدیق.
اور اس کا ایک گروپ لیتا ہے
دلائل اور آدانوں.
اور ہم پر توجہ مرکوز کرنے جا رہے ہیں
وہاں minutia پر بہت زیادہ،
لیکن آپ کے اندر کوڈ پر توجہ مرکوز ہے
چلو تقریب کہ اوپر کی
اس پر میں زوم.
آپ نے پہلے ہی شبہ ہو سکتا ہے
کیا غلطی ہو سکتا ہے
آپ کو کوئی اندازہ نہیں ہے یہاں تک کہ اگر ہو
بالآخر آپ کو تلاش کر رہے ہیں.
ایک اسنگتی کی طرح ہے
یہاں، جس میں کیا ہے؟
>> جی ہاں، میں واقعی میں پسند نہیں کرتے
دو روانگی بر کی نظر ناکام ہو جاتا ہے.
سچ کہوں تو، میں سچ میں پتہ نہیں کیا روانگی بر
کا مطلب ہے کہ میں ناکام، لیکن ان میں سے دو ہونے
واپس واپس کرنے کے لئے.
جو صرف ایک قسم مجھے سے rubs
ذہنی غلط طریقے سے،
اور ہم پر میں زوم یقینا تو
صرف ان لائنوں، یہ سی ہے
>> تو ایپل کے کوڈ کا ایک بہت
خود C میں لکھا ہے،
اور یہ بظاہر
واقعی equivalent-- ہے
نہ کہ بہت پوٹ کاری کرنے کے لئے
ورژن، لیکن آپ کو تسلیم ہے تو حقیقت یہ ہے کہ

Italian: 
Vi è letteralmente una
riga di codice che era bacato
nella loro attuazione della SSL, e
se si va online e la ricerca di questo
si può effettivamente trovare
il codice sorgente originale.
Per esempio, questo è un colpo di schermo
solo una porzione di un gran lima,
ma questa è una funzione apparentemente chiamato
SSL verificare segno server di scambio di chiavi.
E ci vuole un po 'di
argomenti e gli ingressi.
E non stiamo andando a concentrarsi
troppo sul minuzie là,
ma se ci si concentra sul codice interno
di quella più in alto function-- facciamo
zoomare su quella.
Si potrebbe già sospettare
ciò che l'errore potrebbe
essere anche se non avete idea
in ultima analisi, ciò che si sta guardando.
C'è una specie di anomalia
qui, che è ciò?
>> Sì, non mi piace molto
lo sguardo di due goto fallisce.
Francamente, io non so davvero cosa goto
sicuro mezzo, ma avendo due di essi
back to back.
Questo solo tipo di mi strofina
intellettualmente nel modo sbagliato,
e anzi, se focalizziamo l'attenzione sulla
solo quelle linee, questo è C.
>> Così un sacco di codice di Apple
è a sua volta scritto in C,
e questo a quanto pare
è davvero equivalent--
non a quella bella indentazione
versione, ma se si riconosce il fatto

Lithuanian: 
Yra pažodžiui vienas
linija kodą, kuris buvo Buggy
jų įgyvendinimo SSL ir
jei jūs einate internete ir ieškoti tai
Jūs iš tikrųjų galite rasti
originalus kodą.
Pavyzdžiui, tai ekrano vaizdas
tik iš gana didelio failo dalis,
bet tai funkcija, matyt, vadinama
SSL patikrinti ženklas serverio raktu.
Ir tai užima krūva
argumentai ir įėjimai.
Ir mes neketiname sutelkti
per daug ten smulkmenomis,
bet jei jums sutelkti dėmesį į kodą viduje
tos viršutinis function-- tegul
padidinti, kad.
Galbūt jau įtariate,
kas klaida gali
būti, net jei jūs neturite idėjos
galiausiai, ką jūs ieškote.
Yra natūra anomalija
čia, o tai, ką?
>> Taip, aš ne tikrai patinka
dviejų pradziu atrodo nepavyksta.
Atvirai kalbant, aš tikrai nežino, ką pradziu
nesugeba priemones, bet turintys du iš jų
nugara prie nugaros.
Tai tiesiog rūšies rubs man
intelektualiai neteisingas būdas,
ir iš tiesų, jei mes priartinti
tik tas linijas, tai yra C.
>> Taigi Apple kodas aikštelė
yra pati parašyta C,
ir tai, matyt,
yra tikrai equivalent--
ne į tą gana įdubimas
versija, bet jeigu jūs atpažinsite faktas

Galician: 
Hai, literalmente, un
liña de código que foi de buggy
na implantación da SSL, e
se ir en liña e investigación para este
realmente pode atopar
o código fonte orixinal.
Por exemplo, esta é unha captura de pantalla
só unha porción dun ficheiro moi grande,
pero esta é unha función chamada aparentemente
SSL comprobar o intercambio de chaves do servidor sinal.
E ten unha morea de
argumentos e insumos.
E nós non estamos indo a concentrarse
moito sobre a minuciosa alí,
pero se concentrarse no código dentro
de que no extremo superior function-- imos
ampliar iso.
Xa debe sospeitar
que o erro pode
ser mesmo se non ten idea
en definitiva, o que está mirando.
Hai unha especie de anomalía
aquí, que é o que?
>> Si, realmente non me gusta
a mirada de dous emprendedores falla.
Francamente, eu non sei realmente o que Goto
falla medios, pero tendo dous deles
back to back.
Isto medio que me esfrega
intelectualmente o camiño mal,
e, de feito, se aumentar o zoom en
só aquelas liñas, este é C.
>> Entón, unha morea de código de Apple
está-se escrito en C,
e iso, ao parecer,
é realmente equivalent--
non para que moi retirada
versión, pero se recoñecer o feito

Persian: 
است به معنای واقعی کلمه وجود دارد
خط از کد که حشره دار بود
در اجرای آنها از SSL و
اگر شما به صورت آنلاین و جستجو برای این
شما می توانید در واقع پیدا کردن
کد منبع اصلی.
به عنوان مثال، این یک شات از صفحه نمایش است
فقط یک قسمت از یک فایل نسبتا بزرگ،
اما این تابع ظاهرا به نام است
SSL بررسی سرور علامت تبادل کلید.
و آن طول می کشد یک دسته از
بحث ها و ورودی ها.
و ما قصد داریم به تمرکز
بیش از حد در minutia وجود دارد،
اما اگر شما در کد تمرکز در داخل
از که بالاترین function-- اجازه دهید
زوم بر روی آن است.
شما در حال حاضر ممکن است مشکوک
چه خطا ممکن است
شود حتی اگر شما هیچ ایده
در نهایت آنچه که شما دنبال آن هستید در.
نوع ناهنجاری وجود دارد
در اینجا، که چه؟
>> آره، من واقعا دوست دارم
نگاه از دو رفتن به شکست مواجه است.
صادقانه بگویم، من واقعا نمی دانند چه برو
شکست معنی، اما داشتن دو نفر از آنها
پشت به پشت.
این تنها نوع از من پاک
فکری راه اشتباه،
و در واقع اگر ما در زوم
فقط کسانی که خطوط، این C. است
>> بنابراین تعداد زیادی از کد های اپل
است خود را در C نوشته شده است،
و این ظاهرا
واقعا equivalent--
به که دندانه بسیار
نسخه، اما اگر شما تشخیص این واقعیت است

Chinese: 
从字面上有1
那是bug的代码行
在他们的SSL实现，并
如果你去网上搜索这个
你其实可以找到
原来的源代码。
举例来说，这是一个屏幕截图
只是一个相当大的文件的一部分，
但是这是一个很明显的功能称为
SSL验证签名的服务器密钥交换。
它采用了一堆
参数和输入。
而且我们不会把重点
太多的细节在那里，
但如果你专注于里面的代码
在最上面的函数 - 让我们的
放大了。
你可能已经怀疑
什么样的错误可能
甚至，如果你不知道
最终你要找什么样的。
有一种异常的
在这里，这是什么？
>> 是的，我真的不喜欢
两转到了一下失败。
坦白说，我真的不知道该怎么转到
失败的方法，但有两个人
背靠背。
那种只是蹭到了我
理智上走错了路，
而事实上，如果我们放大
只是那些线条，这是C。
>> 所以很多苹果的代码
本身是用C写的，
这显然​​是
真是equivalent--
不是那个漂亮的压痕
版本，但如果你承认这个事实

Hindi: 
सचमुच एक है
छोटी गाड़ी था कि कोड की लाइन
उनके एसएसएल के कार्यान्वयन, और में
आप ऑनलाइन जाने के लिए और इस के लिए खोज
आप वास्तव में प्राप्त कर सकते हैं
मूल स्रोत कोड.
उदाहरण के लिए, इस का एक स्क्रीन शॉट है
सिर्फ एक काफी बड़ी फ़ाइल के एक हिस्से को,
लेकिन यह जाहिरा तौर पर कहा जाता है एक समारोह है
एसएसएल साइन सर्वर कुंजी विनिमय सत्यापित.
और इसका एक गुच्छा ले जाता है
तर्क और आदानों.
और हम ध्यान केंद्रित करने के लिए नहीं जा रहे हैं
वहाँ minutia पर बहुत ज्यादा,
लेकिन आप अंदर कोड पर ध्यान केंद्रित अगर
चलो function-- कि सर्वोच्च की
उस पर ज़ूम.
आप पहले से ही शक हो सकता है
क्या त्रुटि हो सकता है
तुम्हें पता नहीं है, भले ही हो
अंत में आप क्या देख रहे हैं.
एक विसंगति की तरह नहीं है
यहाँ, जो क्या है?
>> हाँ, मैं वास्तव में पसंद नहीं है
दो गोटो की नज़र में विफल रहता है.
सच कहूँ तो, मैं वास्तव में नहीं जानता कि क्या गोटो
साधन असफल, लेकिन उनमें से दो होने
वापस वापस करने के लिए.
वह सिर्फ एक तरह से मुझे मालिश
बौद्धिक गलत तरीके से,
और हम पर ज़ूम यदि वास्तव में
सिर्फ उन लाइनों, इस सी है
>> तो एप्पल के कोड का एक बहुत
खुद सी में लिखा है,
और यह जाहिरा तौर पर
वास्तव में equivalent-- है
ऐसा नहीं है कि बहुत खरोज को
संस्करण है, लेकिन आप को पहचान अगर तथ्य

Gujarati: 
શાબ્દિક એક છે
બગડેલ હતી કે કોડ કે જે લાઇન
તેમના SSL અમલીકરણ, અને માં
તમે ઑનલાઇન જાઓ અને આ માટે શોધ જો
તમે ખરેખર શોધી શકો છો
મૂળ સ્રોત કોડ.
ઉદાહરણ માટે, આ એક સ્ક્રીન શોટ છે
માત્ર એક એકદમ મોટી ફાઈલ એક ભાગ,
પરંતુ આ દેખીતી રીતે કહેવાય કાર્ય છે
SSL સાઇન સર્વર કી એક્સચેન્જ ચકાસો.
અને તે એક ટોળું લે છે
દલીલો અને ઇનપુટ્સ.
અને અમે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે જઈ રહ્યાં છો
ત્યાં ક્ષુદ્ર બાબત પર ખૂબ,
પરંતુ તમે અંદર કોડ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત જો
ચાલો કાર્ય કે સર્વોચ્ચ ના
તે પર ઝૂમ.
તમે પહેલેથી જ શંકા શકે
શું ભૂલ કદાચ
તમે કોઈ વિચાર હોય તો પણ હોઈ
આખરે તમે જોઈ રહ્યા છો તે.
વિસંગતતા પ્રકારની છે
અહીં, જે શું છે?
>> અરે વાહ, હું ખરેખર પસંદ નથી
બે જાઓ દેખાવ નિષ્ફળ જાય છે.
પ્રમાણિકપણે, હું ખરેખર ખબર નથી શું જાઓ
અર્થ નિષ્ફળ, પરંતુ તેમને બે કર્યા
પાછા પાછા છે.
કે જે હમણાં જ પ્રકારની મને rubs
બુદ્ધિપૂર્વક ખોટી રીતે,
અને અમે પર ઝૂમ ખરેખર તો
માત્ર તે રેખાઓ, આ સી છે
>> તેથી એપલના કોડ ઘણો
પોતે સી માં લખાયેલ છે,
અને આ દેખીતી રીતે
ખરેખર સમકક્ષ છે
નથી કે ખૂબ ખાડો માટે
આવૃત્તિ, પરંતુ તમે ઓળખી જો હકીકત

Albanian: 
Nuk është fjalë për fjalë një
linjë e kodit që ishte buggy
në zbatimin e tyre e SSL, dhe
në qoftë se ju shkoni në internet dhe të kërkoni për këtë
në të vërtetë ju mund të gjeni
Kodi burimi origjinal.
Për shembull, kjo është një e shtënë ekran të
vetëm një pjesë e një fotografi mjaft të madhe,
por kjo është një funksion i quajtur me sa duket
SSL verifikuar server shenjë shkëmbimin kyç.
Dhe ajo merr një bandë e
argumentet dhe inputet.
Dhe ne nuk jemi duke shkuar për të përqëndrohet
shumë në minutia atje,
por në qoftë se ju të përqëndrohet në kodin brenda
e që i larti function-- Le
zoom në se.
Ju tashmë mund të dyshuar
çfarë gabimi mund
të jetë edhe në qoftë se ju nuk kanë idenë
në fund të fundit ajo që ju jeni duke kërkuar në.
Nuk është lloj i një anomali
këtu, e cila është ajo?
>> Po, unë vërtetë nuk e pëlqen
vështrim i dy goto dështon.
Sinqerisht, unë vërtetë nuk e di se çfarë goto
dështojnë do të thotë, por që dy prej tyre
të kthehet prapa.
Kjo vetëm lloj i fërkon mua
intelektualisht rrugën e gabuar,
dhe në të vërtetë në qoftë se ne të zoom në në
vetëm këto drejtime, kjo është C.
>> Pra, një shumë e kodit Apple
është vetë shkruar në C,
dhe kjo me sa duket
është me të vërtetë equivalent--
jo në atë vulë të bukur
version, por në qoftë se ju njohin faktin

Czech: 
Tam je doslova jedna
řádek kódu, který byl kočárek
při jejich provádění SSL a
pokud jste online a hledat pro tento
můžete skutečně najít
původní zdrojový kód.
Například, to je snímek obrazovky
jen část z poměrně velkého souboru,
ale to je zřejmě funkce nazývá
SSL ověřit znak serveru výměnu klíčů.
A to trvá spoustu
argumenty a vstupy.
A my se budeme soustředit
moc tam markantů,
ale pokud se soustředíte na kód uvnitř
té nejvyšší function-- LET'S
přiblížit na to.
Možná už tuší
co chyba může
být, i když nemáte tušení,
v konečném důsledku to, co hledáte na.
Tam je trochu anomálie
tady, což je to, co?
>> Jo, nemám opravdu rád
pohled ze dvou GOTO nezdaří.
Upřímně řečeno, já opravdu nevím, co goto
selhání prostředky, ale s dvěma z nich
zády k sobě.
To mě jen tak tře
intelektuálně špatně,
a samozřejmě když jsme se zaměřit na
jen ty linky, to je C.
>> Takže hodně Apple kódu
je sám napsán v jazyce C,
a to zřejmě
je opravdu equivalent--
není k této krásné odsazení
verze, ale pokud poznáte skutečnost

Danish: 
Der er bogstaveligt talt en
linje kode, der var fejlbehæftet
i deres gennemførelse af SSL, og
hvis du går online og søge efter dette
du kan faktisk finde
den originale kildekode.
For eksempel er et skærmbillede af
kun en del af en temmelig stor fil,
men dette er en funktion tilsyneladende kaldet
SSL verificere tegn server nøgleudveksling.
Og det tager en flok
argumenter og indgange.
Og vi kommer ikke til at fokusere
for meget på minutiaernes der,
men hvis du fokuserer på kode inde
af det øverste function-- lad os
zoome ind på det.
Du har måske allerede mistanke
hvad fejlen måske
være, selvom du ikke har nogen idé
i sidste ende, hvad du kigger på.
Der er lidt af en anomali
her, hvilket er hvad?
>> Ja, jeg kan ikke rigtig lide
udseendet af to Goto mislykkes.
Helt ærligt, jeg ved ikke rigtig, hvad goto
ikke midler, men med to af dem
ryg mod ryg.
Det er bare sådan gnider mig
intellektuelt den forkerte vej,
og faktisk hvis vi zoomer ind på
bare disse linjer, dette er C.
>> Så en masse af Apples kode
selv er skrevet i C,
og denne tilsyneladende
er virkelig equivalent--
ikke til den smukke indrykning
version, men hvis du erkende,

English: 
There is literally one
line of code that was buggy
in their implementation of SSL, and
if you go online and search for this
you can actually find
the original source code.
For instance, this is a screen shot of
just a portion of a fairly large file,
but this is a function apparently called
SSL verify sign server key exchange.
And it takes a bunch of
arguments and inputs.
And we're not going to focus
too much on the minutia there,
but if you focus on the code inside
of that topmost function-- let's
zoom in on that.
You might already suspect
what the error might
be even if you have no idea
ultimately what you're looking at.
There's kind of an anomaly
here, which is what?
>> Yeah, I don't really like
the look of two goto fails.
Frankly, I don't really know what goto
fail means, but having two of them
back to back.
That just kind of rubs me
intellectually the wrong way,
and indeed if we zoom in on
just those lines, this is C.
>> So a lot of Apple's code
is itself written in C,
and this apparently
is really equivalent--
not to that pretty indentation
version, but if you recognize the fact

Slovenian: 
Obstaja dobesedno ena
vrstica kode, ki je bil buggy
pri njihovem izvajanju SSL in
če greš na spletu in iskanje za to
lahko dejansko našli
Prvotni izvorno kodo.
Na primer, to je zaslon strel
samo del dokaj veliko datoteko
vendar je to funkcija očitno imenovano
SSL preveri znak strežnika Exchange Key.
In je potrebno kup
argumenti in vhodi.
In ne bomo osredotočiti
preveč na minucijo tam,
ampak če se osredotočite na kodo notri
te vrhunskih function-- Pojdimo
povečate na to.
Morda ste že sumijo
kaj bi lahko napaka
se tudi, če nimate pojma
navsezadnje, kaj gledaš.
Obstaja nekakšna anomalija
tu, ki je kaj?
>> Ja, mi ni res všeč
videz dveh goto ne uspe.
Odkrito povedano, ne vem, kaj goto
ne pomeni, vendar imajo dva izmed njih
na hrbtni strani.
To nekako me drgne
razumsko napačen način,
in seveda, če povečate
samo teh vrstic, to je C.
>> Torej, veliko kode Apple
je sam napisal v C,
in to očitno
res equivalent--
da ne bo to lepo zarezo
različica, če pa priznati dejstvo,

Yiddish: 
עס איז ממש איין
שורה פון קאָד וואָס איז וואָגן
אין זייער ימפּלאַמענטיישאַן פון ססל, און
אויב איר גיין אָנליין און זוכן פֿאַר דעם
איר קענען אַקטשאַוואַלי געפינען
דער אָריגינעל מקור קאָד.
פֿאַר בייַשפּיל, דעם איז אַ פאַרשטעלן שאָס פון
נאָר אַ חלק פון אַ פערלי גרויס טעקע,
אָבער דעם איז אַ פונקציע משמעות גערופן
ססל באַשטעטיקן צייכן סערווירער שליסל בייַט.
און עס נעמט אַ בינטל פון
טענות און ינפּוץ.
און מיר ניטאָ ניט געגאנגען צו פאָקוס
צו פיל אויף דער מינושיאַ דאָרט,
אָבער אויב איר פאָקוס אויף די קאָד ין
פון אַז ייבערשט פונקטיאָנ-- לאָזן ס
פארגרעסער אין אויף אַז.
איר זאל שוין כאָשעד
וואָס דער טעות זאל
זיין אפילו אויב איר האָבן קיין געדאַנק
לעסאָף וואָס איר 'רע איר זוכט אין.
עס ס מין פון אַ אַנאַמאַלי
דאָ, וואָס איז וואָס?
>> יאָ, איך טאָן ניט טאַקע ווי
די קוקן פון צוויי גאָטאָ פיילז.
פראַנגקלי, איך טאָן ניט טאַקע וויסן וואָס גאָטאָ
דורכפאַל מיטל, אָבער בעת צוויי פון זיי
צוריק צו צוריק.
אַז נאָר מין פון ראַבז מיר
ינטאַלעקטשואַלי די אומרעכט וועג,
און טאַקע אויב מיר פארגרעסער אין אויף
נאָר יענע שורות, דעם איז סי
>> אזוי אַ פּלאַץ פון עפּל ס קאָד
איז זיך געשריבן אין C,
און דעם משמעות
איז טאַקע עקוויוואַלענט--
ניט צו אַז שיין ינדענטיישאַן
ווערסיע, אָבער אויב איר דערקענען די פאַקט

Modern Greek (1453-): 
Υπάρχει κυριολεκτικά ένα
γραμμή κώδικα που ήταν buggy
στην εφαρμογή τους από SSL, και
αν πάτε σε απευθείας σύνδεση και την αναζήτηση για αυτό
μπορείτε πραγματικά να βρείτε
το αρχικό πηγαίο κώδικα.
Για παράδειγμα, αυτό είναι ένα στιγμιότυπο οθόνης του
μόνο ένα τμήμα του ένα αρκετά μεγάλο αρχείο,
αλλά αυτό είναι μια συνάρτηση προφανώς ονομάζεται
SSL επαληθεύσετε βασικό διακομιστή ανταλλαγής.
Και παίρνει ένα σωρό
τα επιχειρήματα και τις εισροές.
Και εμείς δεν πρόκειται να επικεντρωθεί
πάρα πολύ για λεπτομέρειας εκεί,
αλλά αν επικεντρωθεί σχετικά με τον κώδικα μέσα
του εν λόγω ανώτατου function-- ας
ζουμ σε αυτό.
Μπορεί να υποπτεύεται ήδη
αυτό το σφάλμα θα μπορούσε
είναι, ακόμη και αν δεν έχετε ιδέα
τελικά αυτό που ψάχνετε σε.
Υπάρχει το είδος της ανωμαλίας
εδώ, το οποίο είναι ό, τι;
>> Ναι, δεν μου αρέσει πραγματικά
η εμφάνιση των δύο goto αποτύχει.
Ειλικρινά, δεν ξέρω πραγματικά τι goto
αποτυγχάνουν μέσα, αλλά που έχει δύο από αυτούς
πλάτη με πλάτη.
Αυτό ακριβώς το είδος μου τρίβει
πνευματικά με λάθος τρόπο,
και μάλιστα αν εστιάσουμε σε
ακριβώς αυτές τις γραμμές, αυτή είναι η C.
>> Έτσι, πολλά από κώδικα της Apple
είναι το ίδιο γραμμένο σε C,
και αυτό προφανώς
Είναι πραγματικά equivalent--
Δεν με αυτή την όμορφη εσοχή
έκδοση, αλλά αν έχετε αναγνωρίσει το γεγονός

French: 
Il est littéralement un
ligne de code qui était bogué
dans leur mise en œuvre de SSL, et
si vous allez en ligne et de recherche pour cette
vous pouvez effectivement trouver
le code source original.
Par exemple, il s'agit d'une capture d'écran de
juste une partie d'un fichier volumineux,
mais il s'agit d'une fonction appelée apparemment
SSL vérifier échange de clés de serveur d'abonnement.
Et il faut un tas de
arguments et des intrants.
Et nous n'allons pas à se concentrer
trop sur la minutie là,
mais si vous vous concentrez sur le code à l'intérieur
de la plus haute que nous allons function--
zoomer sur cela.
Vous pouvez déjà soupçonner
quelle erreur pourrait
être même si vous n'avez aucune idée
en fin de compte ce que vous cherchez à.
Il ya une sorte d'anomalie
ici, qui, c'est quoi?
>> Ouais, je n'aime pas vraiment
le regard de deux goto échoue.
Franchement, je ne sais pas vraiment ce que goto
l'échec des moyens, mais deux d'entre eux ayant
dos à dos.
Cela me frotte tout type de
intellectuellement dans le mauvais sens,
et même si on fait un zoom sur
juste ces lignes, c'est C.
>> Il ya donc beaucoup de code d'Apple
est lui-même écrit en C,
et ce, apparemment
est vraiment equivalent--
pas à cette belle indentation
version, mais si vous reconnaissez le fait

Esperanto: 
Estas laŭvorte unu
linio de kodo kiu estis buggy
en ilia efektivigo de SSL, kaj
se vi iros en linio kaj serĉi ĉi
Vi povas fakte trovi
la originala fontkodo.
Ekzemple, ĉi tiu estas ekrankopio de
nur parton de sufiĉe granda dosiero,
sed tio estas funkcio ŝajne nomis
SSL kontroli signo servilo ŝlosila interŝanĝo.
Kaj ĝi prenas faskon da
argumentojn kaj enigoj.
Kaj ni ne tuj enfokusigi
tro da en la minutia tie,
sed se vi enfokusigi la kodon ene
de tiu plejsupra function-- ni
zomi je tio.
Vi eble jam suspektas
kion la eraro eble
estos eĉ se vi ne havas ideon
finfine kion vi rigardas.
Estas speco de anomalio
ĉi tie, kiu estas kiu?
>> Yeah, Mi ne vere ŝatas
la rigardo de du goto malsukcesas.
Sincere, mi ne vere scias kion goto
malsukcesos rimedoj, sed havante du de ili
reen al dorso.
Ke nur ia frotas min
intelekte malĝustan vojon,
kaj efektive se ni zomi je
ĝuste tiuj linioj, tiu estas C.
>> Tiel multa Apple kodo
vidas skribitan en C,
kaj tio ŝajne
Estas vere equivalent--
ne ke bela deŝovon
versio, sed se vi rekonas la fakton

Romanian: 
Există literalmente o
linie de cod care a fost buggy
în punerea lor în aplicare de SSL, și
dacă te duci on-line și de căutare pentru acest
puteți găsi de fapt,
codul sursă original.
De exemplu, aceasta este o captură de ecran a
doar o parte a unui fișier destul de mare,
dar aceasta este o funcție aparent numit
SSL verifica Server semn schimb cheie.
Și este nevoie de o grămadă de
argumente și intrări.
Și nu ne vom concentra
prea mult pe punctele caracteristice acolo,
dar dacă te concentrezi pe codul de interior
din care cel mai important function-- să
mări pe care.
S-ar putea suspecta deja
ce eroare ar putea
fi chiar dacă nu aveți nici o idee
în cele din urmă ceea ce căutați la.
Există un fel de anomalie
aici, care este ceea ce?
>> Da, nu-mi place
aspectul de două Du-te eșuează.
Sincer, eu nu știu cu adevărat ce Du-te
nu înseamnă, însă având două dintre ele
spate în spate.
Că doar un fel de ma freaca
intelectual în mod greșit,
și într-adevăr, dacă ne-am apropia pe
doar aceste linii, acesta este C.
>> Deci, o mulțime de cod Apple
este ea însăși scris în C,
și acest aparent
este într-adevăr equivalent--
nu că indentare destul
versiune, dar dacă te recunosc faptul

Ukrainian: 
Існує буквально один
рядок коду, який був баггі
в їх реалізації SSL, і
якщо ви йдете в Інтернеті і пошук для цього
Ви можете насправді знайти
Оригінальний вихідний код.
Наприклад, це знімок екрана
тільки частина досить великий файл,
але це функція, мабуть називається
SSL перевірити знак сервера обміну ключами.
І це займає купу
Аргументи і входи.
І ми не збираємося зосередитися
занадто багато на дрібницях там,
але якщо вам зосередитися на коді всередині
цього TOPMOST function-- давайте
збільшити на що.
Ви, можливо, вже підозрюю,
що помилка може
бути, навіть якщо ви поняття не маєте,
в кінцевому рахунку те, що ви дивитеся на.
Там начебто аномалії
тут, що, що?
>> Так, я не дуже люблю
Погляд з двох Гото не вдається.
Чесно кажучи, я дійсно не знаю, що перейти
збій кошти, але з двома з них
спиною до спини.
Це тільки почасти треться мене
інтелектуально неправильний шлях,
і справді, якщо ми збільшити на
тільки тих ліній, це C.
>> Так багато коду від Apple
сама написана на C,
і це, мабуть
дійсно equivalent--
не до такої симпатичної відступу
версія, але якщо ви визнаєте той факт,

Japanese: 
文字通り1あり
バギーたコード行
彼らのSSLの実装、および中
あなたがオンラインに行くと、この検索した場合
あなたが実際に見つけることができます
元のソースコード。
例えば、これはのスクリーンショットである
かなり大規模なファイルの一部だけ、
しかし、これは明らかに呼び出された関数である
SSLは、署名サーバの主要な交換を検証します。
そしてそれはの束を取り
引数と入力。
そして、私たちは集中するつもりはない
そこに特徴点にあまりにも多く、
しかし、あなたは内のコードに焦点を当てた場合
してみましょうfunction--その一番上の
その上でズームイン。
あなたは既に疑うかもしれません
どのようなエラーがかもしれない
あなたは見当がつかない場合でもなる
最終的にはあなたが見ているものを。
異常の種類があります
ここで、これは何ですか？
>> ええ、私は本当に好きではない
2後藤の​​外観は失敗します。
率直に言って、私は本当に知らないこと後藤
手段は失敗するが、それらのうちの2つを有する
背中合わせに。
それはちょうど一種の私をこすり
知的に間違った方法、
私たちは上ズームイン確かにあれば
ただ、それらの行は、これはCである。
>> だから、Appleのコードの多く
自体は、C言語で書かれている、
この明らかに
本当にequivalent--です
ていないことをきれいに字下げする
バージョンが、あなたは事実を認識している場合

Croatian: 
Tu je doslovno samo jednom
linija koda koji je bio lud
u njihovoj implementaciji SSL, i
Ako idete online i potraga za to
zapravo možete pronaći
izvorni izvorni kod.
Na primjer, ovo je slika od
Samo dio prilično veliku datoteku,
a to je funkcija očito naziva
SSL potvrdili znak servera ključnu razmjenu.
I to traje hrpa
argumenti i ulaza.
I nećemo se fokusirati
previše na minutia tamo,
ali ako se usredotočite na koda unutar
te najviši function-- Idemo
uvećanje na to.
Vi možda već sumnjate
ono grešci
biti čak i ako nemate pojma
u konačnici ono što gledate.
Postoji vrsta anomalija
ovdje, što je ono?
>> Da, ja stvarno ne sviđa
Izgled dva goto ne uspije.
Iskreno, ja stvarno ne znam što goto
ne znači, ali ima dva od njih
natrag na leđa.
To je nekako me trlja
intelektualno pogrešan način,
i doista, ako smo povećali
samo one linije, to je C.
>> Dakle, puno Appleov koda
je sama napisan u C,
a to očito
stvarno equivalent--
Ne bi tu lijepu razvedenosti
verzija, ali ako prepoznajete činjenicu

Catalan: 
Hi ha, literalment, un
línia de codi que va ser amb errors
en la implementació de SSL, i
si vostè va en línia i la recerca d'aquest
vostè pot trobar realment
el codi font original.
Per exemple, aquesta és una captura de pantalla
només una part d'un arxiu bastant gran,
però aquesta és una funció aparentment anomenat
SSL verificar intercanvi de claus del servidor de subscripció.
I es necessita un munt de
arguments i insumos.
I no ens centrarem
massa en els petits detalls que hi ha,
però si vostè es centra en el codi dins
d'aquest superior function-- anem
zoom sobre això.
És possible que ja sospitar
el que l'error podria
encara si no tens ni idea
en última instància, el que estem veient.
Hi ha una espècie d'anomalia
aquí, que és el que?
>> Sí, no m'agrada
la mirada de dos Goto falla.
Francament, no sé ben bé què Goto
FALLADA significa, però tenir dos d'ells
esquena amb esquena.
Això com que em frega
intel·lectualment pel camí equivocat,
i, de fet, si ens acostem a
només aquestes línies, és a dir C.
>> Així que una gran quantitat de codi d'Apple
està al seu torn està escrit en C,
i això pel que sembla
és realment equivalent--
no que prou indentació
versió, però si reconeix el fet

Welsh: 
Mae llythrennol un
llinell o god a oedd bygi
yn eu rhoi ar waith o SSL, ac
os byddwch yn mynd ar-lein ac yn chwilio am hyn
gallwch ddod o hyd mewn gwirionedd
y cod ffynhonnell wreiddiol.
Er enghraifft, mae hyn yn ergyd sgrîn o
dim ond cyfran o'r ffeil eithaf mawr,
ond mae hyn yn swyddogaeth o'r enw pob golwg
SSL gwirio cyfnewid allweddol gweinydd arwydd.
Ac mae'n cymryd criw o
dadleuon a mewnbynnau.
Ac nid ydym yn mynd i ganolbwyntio
gormod ar y minutia yno,
ond os ydych yn canolbwyntio ar y cod yn y tu mewn
o'r topmost function-- gadewch i ni
chwyddo i mewn ar hynny.
Efallai eich bod yn amau ​​eisoes
yr hyn y gallai'r gwall
fod hyd yn oed os nad oes gennych syniad
yn y pen draw yr hyn yr ydych yn edrych ar.
Mae fath o anomaledd
yma, sef yr hyn?
>> Yeah, nid wyf yn wir yn hoffi
golwg dau goto yn methu.
Dweud y gwir, nid wyf yn wir yn gwybod beth Ewch I'r
methu yn golygu, ond mae cael dau ohonynt
gefn wrth gefn.
Mae hynny'n unig fath o rhwbio i mi
ddeallusol y ffordd anghywir,
ac yn wir os ydym yn chwyddo i mewn ar
dim ond y llinellau hynny, mae hyn yn C.
>> Felly mae llawer o god Afalau '
ei hun a ysgrifennwyd yn C,
ac mae hyn yn ôl pob golwg
yn wirioneddol equivalent--
beidio â bod bant 'n bert
fersiwn, ond os ydych yn cydnabod y ffaith

Latin: 
Ad litteram, nemo est
Mauris ipsum est buggy
Lorem in sua exsequendam, et
hic vos vado online quaerere si
et vos possit actu invenire
exemplar radix code.
Nam sit amet velit
quaa pars tantum lima,
sed hoc pertinet appellari
Lorem amet amet commutationem signa cognoscere.
Et est similis Fasciculumque
argumentis et inputs.
Et nos erant 'iens ut focus non
ibi multum minutias,
Mauris at si intus dolor
munus est, ut summa rerum scriptor
zoom in in hoc continetur.
Vos vires iam suspicor,
quae errantes,
esse nullam, si
postremo quid quaeritis.
Illic genus anomalia
hic, quod?
>> Yeah, ut non satis
V. aspectum duobus deficit.
Ingenue, non enim sciunt quid Goto
non media, sed ex eis duobus
tergum ut tergum.
Quod est quaedam mihi terit Vestibulum
iniuriam modo intellectualiter,
si vero in Amplifica
mox iis, hoc est, C.
>> Vestibulum ut risus sem
ipsum est scriptum in C,
et hoc apparenter
est vere equivalent--
quod non satis incisum
littera est hoc cognosce

Thai: 
มีตัวอักษรอย่างใดอย่างหนึ่ง
บรรทัดของรหัสที่ได้รับรถ
ในการดำเนินการ SSL ของพวกเขาและ
ถ้าคุณไปออนไลน์และค้นหานี้
คุณจริงสามารถหา
ซอร์สโค้ดเดิม
ตัวอย่างเช่นนี้เป็นภาพหน้าจอของ
เพียงแค่ส่วนหนึ่งของไฟล์ขนาดใหญ่อย่างเป็นธรรม,
แต่นี้เป็นฟังก์ชันที่เรียกว่าเห็นได้ชัด
SSL ที่สำคัญตรวจสอบเซิร์ฟเวอร์แลกเปลี่ยนสัญญาณ
และจะใช้เวลาพวงของ
ข้อโต้แย้งและปัจจัยการผลิต
และเราจะไม่ให้ความสำคัญ
มากเกินไปใน minutia ที่นั่น
แต่ถ้าคุณมุ่งเน้นไปที่รหัสภายใน
ของฟังก์ชันให้สูงสุดที่
ซูมในที่
แล้วคุณอาจจะสงสัยว่า
สิ่งที่ผิดพลาดอาจจะ
ยิ่งถ้าคุณมีความคิด
ในที่สุดสิ่งที่คุณกำลังมองหาที่
มีชนิดของความผิดปกติของ
ที่นี่ซึ่งเป็นสิ่งที่?
>> ใช่ฉันไม่ชอบจริงๆ
รูปลักษณ์ของสองกลับไปล้มเหลว
ตรงไปตรงมาผมไม่ทราบจริงๆสิ่งที่กลับไป
ไม่หมายถึง แต่มีสองของพวกเขา
back to back
ที่เป็นเพียงการลูบผม
ปัญญาเป็นวิธีที่ผิด
และแน่นอนถ้าเราซูมใน
เพียงแค่เส้นเหล่านี้เป็นซี
>> ดังนั้นจำนวนมากของรหัสแอปเปิ้ล
ที่ตัวเองเขียนใน C
และเห็นได้ชัด
เป็นจริง equivalent--
ไม่ว่าเยื้องสวย
รุ่น แต่ถ้าคุณยอมรับความจริง

Arabic: 
هناك حرفيا واحدة
سطر من التعليمات البرمجية التي كانت عربات التي تجرها الدواب
في تنفيذها لSSL، و
إذا كنت انتقل عبر الإنترنت والبحث عن هذا
يمكنك أن تجد في الواقع
شفرة المصدر الأصلي.
على سبيل المثال، وهذا هو لقطة شاشة من
مجرد جزء من ملف كبير إلى حد ما،
ولكن هذا هو دالة يسمى على ما يبدو
SSL التحقق من الخادم علامة الصرف الرئيسية.
ويستغرق حفنة من
الحجج والمدخلات.
ونحن لن نركز
كثيرا على التفاصيل التافهة هناك،
ولكن إذا كنت تركز على التعليمات البرمجية داخل
لذلك دعونا الإطار العلوي function--
التكبير على ذلك.
قد تشك بالفعل
ما قد الخطأ
يكون حتى إذا كان لديك أي فكرة
في نهاية المطاف ما كنت تبحث في.
هناك نوع من الشذوذ
هنا، وهو ماذا؟
>> نعم، أنا لا أحب حقا
فشل نظرة من اثنين غوتو.
بصراحة، لا أعرف حقا ما غوتو
تفشل الوسائل، ولكن وجود اثنين منهم
العودة إلى الوراء.
أن مجرد نوع من التدليك لي
فكريا بطريقة خاطئة،
والواقع أننا إذا التكبير في
فقط تلك الخطوط، وهذا هو C.
>> لذلك الكثير من التعليمات البرمجية أبل
هو نفسه مكتوب في C،
وهذا على ما يبدو
هو حقا equivalent--
ألا أن المسافة البادئة جميلة
نسخة، ولكن إذا كنت تعترف بحقيقة

Romanian: 
că nu există nici o acolade, ceea ce
Apple a într-adevăr a scris a fost cod care arata
ca aceasta.
Așa că m-am mărită și eu doar
fixat adâncitura în sensul
că în cazul în care nu exista nici acolade, care
Du-te la a doua nu e în galben
se va executa indiferent de ce.
Nu e asociat cu
în cazul în care condiția de mai sus se.
>> Deci, chiar din nou, dacă nu faci destul de
înțelege ceea ce ar putea, eventual, acest
să-și facă, știu că fiecare dintre acestea
conditions-- fiecare dintre aceste linii
este un pas foarte important
în procesul de verificare
în cazul în care datele dumneavoastră este, de fapt, criptat.
Deci sărind peste una dintre acestea
pași, nu cea mai buna idee.
>> Dar, pentru că avem această
Du-te la al doilea eșec în galben,
și pentru că odată ce ne-am
un fel de punct de vedere estetic
mutați-l la stânga în cazul în care
logic este în acest moment, ceea ce
înseamnă acest lucru pentru linia de
de cod de mai jos care a doua Du-te
nu crezi?
Este întotdeauna o să fie omise.
Deci, gotos sunt, în general, se încruntă la
pentru motive nu vom merge într-adevăr în,
și într-adevăr în CS50 noi nu tind
pentru a preda această afirmație Du-te,
dar vă puteți gândi Du-te
nu în sensul sa sarim
la o altă parte a codului.

Chinese: 
那有沒有花括號，是什麼
蘋果真的寫的是看起來代碼
像這樣。
所以我已經縮小了，我只是
固定在這個意義上的壓痕
如果沒有大括號，即
第二頁轉到失敗那是在黃
將要執行的無論什麼。
它沒有關聯
如果條件上面。
>> 因此，即使再次，如果你不是很
明白這可能可能
是幹什麼的，知道每種
條件 - 每個行
是一個非常重要的步驟
在檢查的過程
如果您的數據實際上是加密的。
所以跳過這些中的一個
步驟，不是最好的主意。
>> 但是因為我們有這個
黃第二的goto失敗，
因為一旦我們
那種美感
它移動到左邊的地方
在邏輯上是目前，是什麼
這是否意味著該行
以下是第二頁轉到代碼
失敗，你會想到什麼？
它總是會被跳過。
所以goto方法是在一般不贊成
對於原因，我們也不會真的去成，
而其實在CS50，我們往往不
教這一說法跳轉，
但你能想到的後藤
失敗的意思去跳
在代碼的其它部分。

Basque: 
baina ez dago giltza kizkur, zer
Apple benetan idatzi zela itxura kodea
Hau atsegin.
Beraz handitutako dut out eta I just
zentzuan koska finkoak
duten ez dago giltza kizkur, hori bada
Bigarren goto huts hori da horiz
da axola zer exekutatu behar.
Ez da lotutako
Gainean duen baldintza bada ere.
>> Beraz, nahiz eta, berriro ere, ez baduzu nahiko
ulertzen zer izan ziurrenik
izan egiten, jakin horietako bakoitzak
lerro hauen bakoitzean conditions--
Urrats hau oso garrantzitsua da
egiaztatzeko prozesuan
zure datuak, hain zuzen ere bada enkriptatuko.
Beraz, horietako bat alde batetara uzten
urrats, ez da ideia onena.
>> Baina hori dugulako
Bigarren goto huts horiz,
eta delako dugu behin
Ordena estetikoki
mugitu ezkerrera bertan
logikoki une da, zer
esan nahi du horrek linea
Bigarren goto azpitik duten kodearen
huts egin dela uste duzu?
Bera beti saltatu egingo da.
Beraz gotos, oro har, frowned
arrazoiengatik ezin izango dugu benetan sartu da,
eta, hain zuzen CS50 Ez ohi dugu
adierazpen goto hau irakasteko,
baina goto uste dezakezu
esanahia go jauzi gisa huts
bestelako kodearen zati batzuk.

Maltese: 
li hemm ebda ċingi kaboċċi, liema
Apple verament kiteb kien kodiċi li jistenna
bħal dan.
So I ve żżomjati out u I biss
stabbilixxa l-indentazzjoni fis-sens
li jekk hemm l-ebda ċingi kaboċċi, li
tieni goto jonqsu li fil isfar
se tesegwixxi x'ikun.
Huwa mhux assoċjat mal
l-jekk il-kundizzjoni hawn fuq.
>> Għalhekk anki darb'oħra, jekk inti ma pjuttost
jifhmu dak li dan jista 'possibilment
tkun qiegħda tagħmel, jafu li kull wieħed minn dawn
conditions-- kull wieħed minn dawn il-linji
huwa pass importanti ħafna
fil-proċess ta 'verifika
jekk id-data tiegħek huwa fil-fatt encrypted.
Allura taqbeż is-site waħda minn dawn
passi, mhux l-aħjar idea.
>> Iżda għaliex għandna dan
tieni goto jonqsu fl-isfar,
u minħabba li ladarba aħna
tip ta 'estetikament
jġorrhom lejn ix-xellug fejn
loġikament huwa fil-mument, liema
jfisser dan għall-linja
tal-kodiċi taħt dak it-tieni goto
jonqsu kieku inti taħseb?
Huwa dejjem se tkun skipped.
Allura gotos huma ġeneralment frowned fuq
għal raġunijiet aħna mhux se verament jmorru fi,
u tabilħaqq fil CS50 għandna t-tendenza ma
biex jgħallmu dan Goto dikjarazzjoni,
imma int tista 'taħseb goto
jonqsu fis-sens go jaqbżu
ma 'xi parti oħra tal-kodiċi.

Polish: 
że nie ma nawiasy klamrowe, co
Apple naprawdę napisał był kod, który wygląda
tak.
Tak już pomniejszony i po prostu
stałe wcięcie w sensie
, że jeśli nie ma nawiasów klamrowych, że
drugie goto nie to na żółto
zamierza wykonać nie wiem co.
To nie jest związane z
jeśli stan nad nim.
>> Więc nawet raz nie, jeśli nie dość
zrozumieć, co to może być może
się robi, wiem, że każdy z nich
conditions-- każda z tych linii
jest bardzo ważnym etapem
W procesie sprawdzania
jeśli dane są w rzeczywistości zaszyfrowane.
Więc pomijając jeden z nich
kroki, nie najlepszy pomysł.
>> Ale dlatego, że mamy w tym
Drugi goto nie w kolorze żółtym,
i dlatego, kiedy już
rodzaj estetycznie
przesuń go w lewo, gdzie go
logicznego jest w danym momencie, co
to oznacza dla linii
kodu poniżej tego drugiego goto
nie można pomyśleć?
To zawsze będzie pominięty.
Więc GOTOS są ogólnie mile widziana
powodów nie będziemy naprawdę iść do,
i rzeczywiście w CS50 nie wydają
uczyć to goto,
ale można to goto
nie w ten sposób, to go skoku
do innej części kodu.

Croatian: 
da nema vitičastim zagradama, što
Apple je stvarno bio napisao kod koji izgleda
kao što je ovaj.
Tako sam se povećali, a ja samo
fiksne uvlačenje u smislu
da, ako nema vitičastim zagradama, to
Drugi goto uspjeti da je u žuto
će se izvršiti bez obzira na sve.
To nije povezano s
ako je uvjet iznad njega.
>> Pa čak i opet, ne ako to sasvim
razumijem što bi to moglo eventualno
se radi, znam da je svaki od tih
conditions-- svaki od ovih redaka
je vrlo važan korak
u proces provjere
Ako vaši podaci zapravo šifrirana.
Dakle, preskakanje jedan od tih
koraka, nije najbolja ideja.
>> Ali zato imamo ovo
Drugi goto uspjeti u žuto,
i jer nakon što smo
svojevrsni estetski
ga premjestiti na lijevo, gdje ga
logično je u ovom trenutku, što
to znači za liniju
koda ispod tog drugog goto
ne bi mislite?
To uvijek će biti preskočen.
Dakle gotos uglavnom ne odobravaju
iz razloga što stvarno neće ići u,
i doista u CS50 smo skloni ne
učiti ovu izjavu Goto,
ali možete misliti goto
uspjeti kao smisao go skoka
na nekom drugom dijelu koda.

Japanese: 
ない中括弧、ありませんことを何
アップルは本当にようなコードだった書いた
このように。
だから私は、ズームアウトしたし、ちょうど私
意味でのインデントを修正
何中括弧がない場合は、そのこと
第二後藤はそれが黄色での失敗
何に関係なく実行しようとしている。
それに関連付けられていないだ
その上if条件。
>> そうであっても、もう一度、あなたがしなければなく、かなり
これは、おそらく可能性を理解する
これらの各ことを知って、やっている
これらの行のそれぞれをconditions--
非常に重要なステップです
チェックの過程で
あなたのデータは、実際には暗号化されている場合。
したがって、これらのいずれかをスキップする
手順ではなく、最高のアイデア。
>> しかし、私たちはこれを持っているので、
第二後藤、黄色で失敗する
そしてなぜなら、私たちに一度
審美的に、一種の
それを左に移動します
論理的にどのような瞬間になる
これは、ラインのために意味があるの
その第二の後藤以下のコードの
あなたが思うだろうが失敗？
それは、常にスキップさになるだろう。
だからgotoが、一般的には眉をひそめている
理由のために私たちは本当にに行くことはありません、
実際CS50年にはない傾向がある
この文後藤を教えるために、
しかし、あなたは後藤と考えることができます
意味行くジャンプとして失敗
コー​​ドの他の部分へ。

Yiddish: 
אַז דאָרט ס קיין געגרייַזלט ברייסאַז, וואָס
עפּל טאַקע געשריבן איז קאָד אַז קוקט
ווי דעם.
אזוי איך ווע זומד אויס און איך נאָר
פאַרפעסטיקט די ינדענטיישאַן אין די געפיל
אַז אויב עס ס ניט קיין געגרייַזלט ברייסאַז, אַז
רגע גאָטאָ דורכפאַל אַז ס אין געל
איז געגאנגען צו ויספירן קיין ענין וואָס.
עס ס ניט פארבונדן מיט
די אויב צושטאַנד אויבן עס.
>> אזוי אפילו ווידער, אויב איר טאָן ניט גאנץ
פֿאַרשטיין וואָס דעם קען עפשער
זיין טאן, וויסן אַז יעדער פון די
קאָנדיטיאָנס-- יעדער פון די שורות
איז אַ זייער וויכטיק שריט
אין דעם פּראָצעס פון קאָנטראָלירונג
אויב דיין דאַטן איז אין פאַקט ינקריפּטיד.
אזוי סקיפּינג איינער פון די
טריט, נישט דער בעסטער געדאַנק.
>> אבער ווייַל מיר האָבן דעם
רגע גאָטאָ דורכפאַל אין געל,
און ווייַל אַמאָל מיר
סאָרט פון עסטעטיקלי
מאַך עס צו די לינקס ווו עס
לאַדזשיקלי איז אין דער מאָמענט, וואָס
טוט דעם הייסן פֿאַר די שורה
פון קאָד ווייטער אַז רגע גאָטאָ
דורכפאַל וואָלט איר טראַכטן?
עס ס שטענדיק געגאנגען צו זיין סקיפּט.
אזוי גאָטאָס זענען בכלל פראַונד אויף
פֿאַר סיבות מיר וועט ניט טאַקע גיין אין,
און טאַקע אין קס50 מיר טענד נישט
צו לערנען דעם דערקלערונג גאָטאָ,
אָבער איר קענען טראַכטן פון גאָטאָ
דורכפאַל ווי טייַטש גיין שפּרינגען
צו עטלעכע אנדערע טייל פון די קאָד.

Irish: 
go níl aon braces curly, cad
Apple Scríobh i ndáiríre ba cód go Breathnaíonn
mar seo.
Mar sin, tá mé súmáilte amach agus mé díreach tar éis
seasta ar an eangú sa chiall
más rud é níl aon braces curly, go
theipeann dara Téigh go i buí
ag dul a fhorghníomhú is cuma cén.
Níl sé a bhaineann le
an dá choinníoll os a chionn.
>> Mar sin, fiú arís, ní má dhéanann tú go maith
tuiscint a fháil ar cad a d'fhéadfadh sé seo b'fhéidir
a dhéanamh, tá a fhios go bhfuil gach ceann de na
conditions-- gach ceann de na línte
Is céim an-tábhachtach
i mbun an phróisis a sheiceáil
má tá do shonraí i ndáiríre criptithe.
Mar sin, gan bacadh le ceann amháin de na
céimeanna, nach bhfuil an smaoineamh is fearr.
>> Ach toisc go bhfuil muid seo
dara Goto theipeann i buí,
agus mar aon uair againn
saghas aesthetically
é a aistriú go dtí an taobh clé áit a bhfuil sé
Is loighciúil i láthair na huaire, cad
chiallaíonn sé seo don líne
an cód thíos go dara Goto
theipeann a bheadh ​​a cheapann tú?
Tá sé seo ag dul i gcónaí a bheith ndearna.
Mar sin, gotos atá frowned go ginearálta ar
ar chúiseanna nach mbeidh muid ag dul i ndáiríre isteach,
agus go deimhin i CS50 nach claonadh a bhíonn againn
a mhúineadh an ráiteas seo Goto,
ach is féidir leat smaoineamh ar Goto
theipeann mar brí dul léim
do roinnt chuid eile den chód.

Norwegian: 
at det er ingen klammeparentes, hva
Apple virkelig skrev var kode som ser
som dette.
Så jeg har zoomet ut og jeg bare
fast innrykk i den forstand
at hvis det er ingen klammeparentes, at
andre goto mislykkes som er i gult
kommer til å utføre uansett.
Det er ikke forbundet med
hvis betingelsen ovenfor.
>> Så selv igjen, ikke hvis du gjør ganske
forstå hva dette kan muligens
være å gjøre, vet at hver av disse
conditions-- hver av disse linjer
er et svært viktig skritt
i ferd med å kontrollere
Hvis dataene er faktisk kryptert.
Så hopper over en av disse
trinn, ikke den beste ideen.
>> Men fordi vi har denne
andre goto mislykkes i gult,
og fordi når vi
slags estetisk
flytte den til venstre der det
logisk er i øyeblikket, hvilken
betyr dette for linjen
av koden under den andre goto
mislykkes ville du tror?
Det er alltid kommer til å bli hoppet over.
Så GOTO blir generelt mislikt
av grunner vi vil virkelig ikke gå inn,
og faktisk i CS50 vi pleier ikke
å lære dette utsagnet goto,
men du kan tenke på goto
mislykkes som menings go hoppe
til noen annen del av koden.

Serbian: 
да нема витичасте заграде, што
Аппле заиста написао је код који изгледа
овако.
Па сам умањен и сам
фиксне увлачења у смислу
да ако нема витичасте заграде, да
Други Гото фаил то је у жуто
ће да изврши без обзира на све.
Није повезан са
ако стање изнад њега.
>> Дакле, чак и опет, ако не баш
разумеју шта то може да евентуално
то радим, знам да је сваки од ових
цондитионс-- сваки од ових линија
је веома важан корак
у процесу провере
Ако је ваш подаци заправо шифрована.
Па прескакање један од ових
корака, није најбоља идеја.
>> Већ зато што ми имамо ово
Други Гото не у жуто,
и због тога што када смо
врста естетски
преместите га на лево, где га
логично је у овом тренутку, што
то значи за линију
кода испод тог другог Гото
не би ти мислиш?
Увек је ће бити прескочене.
Тако да су генерално готос намршти на
из разлога нећемо баш иду у,
и заиста у ЦС50 нисмо склони
научити ову изјаву Гото,
али могу да се сетим Гото
не као значење го јумп
на неком другом делу кода.

Hindi: 
कोई घुंघराले ब्रेसिज़, वहाँ है कि क्या
एप्पल वास्तव में लग रहा है कि कोड था लिखा था
इस तरह.
तो मैं बाहर तेजी से बढ़ी है और सिर्फ मैं
भावना में खरोज तय
कि कोई घुंघराले ब्रेसिज़, कि अगर वहाँ
दूसरी गोटो कि पीले रंग में है विफल
क्या कोई फर्क नहीं पड़ता पर अमल करने जा रहा है.
इसके साथ जुड़ा नहीं है
यह ऊपर अगर हालत.
>> तो भी फिर, अगर आप ऐसा नहीं काफी
क्या समझ यह संभवतः सकता है
, क्या कर रही हो पता इनमें से प्रत्येक कि
इन पंक्तियों के प्रत्येक conditions--
एक बहुत ही महत्वपूर्ण कदम है
जाँच की प्रक्रिया में
अपने डेटा वास्तव में अगर एन्क्रिप्टेड.
तो इनमें से किसी एक लंघन
कदम, नहीं सबसे अच्छा विचार है.
>> लेकिन हम यह है क्योंकि
दूसरी गोटो, पीले रंग में असफल
और क्योंकि हम एक बार
तरह के सौंदर्य की दृष्टि से
जहां यह बाईं करने के लिए कदम
तार्किक पल में है, क्या
इस लाइन के लिए मतलब है
कि दूसरा गोटो नीचे दिए गए कोड की
आपको लगता होगा विफल?
यह हमेशा छोड़ दिया जा रहा है.
तो gotos आम तौर पर सिकोड़ी हैं
हम वास्तव में नहीं जाएंगे कारणों के लिए,
और वास्तव में CS50 में हम नहीं जाते
इस बयान गोटो को पढ़ाने के लिए,
लेकिन आप गोटो के बारे में सोच सकते हैं
अर्थ जाओ कूद के रूप में असफल
कोड के कुछ अन्य हिस्से के लिए.

Arabic: 
أنه لا يوجد الأقواس المجعدة، ما
كتب التفاح حقا كانت التعليمات البرمجية التي يبدو
مثل هذا.
حتى لقد أسرع خارجا وأنا فقط
ثابت المسافة البادئة بمعنى
أنه إذا لم يكن هناك الأقواس المعقوفة، التي
غوتو الثانية تفشل هذا هو باللون الأصفر
يجري تنفيذ مهما كانت.
غير مرتبط مع
واذا كان الشرط فوقه.
>> وذلك حتى مرة أخرى، إذا كنت لا تماما
فهم ما يمكن لهذا ربما
أن تفعل، ونعرف أن كل من هذه
conditions-- كل من هذه الخطوط
هي خطوة هامة جدا
في عملية فحص
إذا كانت البيانات الخاص بك هو في الواقع مشفرة.
حتى تخطي واحدة من هذه
خطوات، وليس أفضل فكرة.
>> ولكن لأن لدينا هذا
غوتو الثاني تفشل باللون الأصفر،
لأنه بمجرد ونحن
نوع من الجمالية
تحريكه إلى اليسار حيث
غير منطقيا في الوقت الحالي، ما
يعني هذا للخط
من التعليمات البرمجية أدناه أن غوتو الثاني
الفشل سيكون رأيك؟
انها دائما ما يتم تخطي.
بحيث يتم عبس gotos عموما على
لأسباب لن نذهب حقا في،
والواقع أننا نميل في CS50 لا
لتعليم هذا البيان غوتو،
ولكن يمكن ان يخطر لك غوتو
كما تفشل معنى التنقل القفز
إلى أي جزء آخر من التعليمات البرمجية.

Ukrainian: 
що немає ніяких фігурні дужки, що
Apple, дійсно написав був код, який виглядає
як це.
Так що я зменшили масштаб, і я просто
фіксованою відступ в тому сенсі,
що якщо немає ніяких фігурні дужки, що
друга перейти невдачу ось в жовтий
збирається виконати ні на що.
Це не пов'язано з
якщо стан над ним.
>> Таким чином, навіть знову, якщо ви не зовсім
зрозуміти, що це могло б
робити, знаю, що кожен з них
conditions-- кожної з цих ліній
є дуже важливим кроком
В процесі перевірки
якщо ваші дані насправді зашифровані.
Так пропуск одного з них
кроки, не найкраща ідея.
>> Але так як у нас це
Другий перейти невдачу в жовтий,
і тому що як тільки ми
роду естетично
перемістити його вліво, де його
логічно знаходиться в даний момент, то, що
це значить для лінії
коду нижче цієї другої Гото
невдачу б ви думали?
Це завжди буде пропущений.
Так GOTOS, як правило, з несхваленням
з причин, ми не будемо дійсно входять в,
та й взагалі в CS50 ми не схильні
вчити це твердження Гото,
але ви можете думати про Гото
зазнають невдачі, оскільки сенс ходу стрибка
в деякій іншій частині коду.

Catalan: 
que no hi ha claus, el que
Apple realment va escriure era el codi que veu
com aquest.
Així que he has allunyat i jo
fixa la indentació en el sentit
que si no hi claus, que
segon Goto fallen és en groc
es va a executar independentment del.
No està associat amb
la condició if per sobre d'ella.
>> Així que fins i tot més, si no prou
entendre el que això podria possiblement
estar fent, saber que cada un d'aquests
conditions-- cadascuna d'aquestes línies
és un pas molt important
en el procés de comprovar
si les seves dades són en realitat xifrada.
Així saltar un d'ells
passos, no és la millor idea.
>> Però perquè tenim aquesta
Anar a segona falla en groc,
i perquè una vegada que
tipus de estèticament
moure a l'esquerra on es
lògicament és en aquest moment, el que
Què significa això per a la línia
de codi de sota que Goto segon
falles pensaria vostè?
Sempre serà omès.
Així gotos estan generalment mal vist
per raons que no entrarem a realment,
i de fet en CS50 no tendim
per ensenyar aquesta Goto declaració,
però es pot pensar en Goto
fallar en el sentit d'anar salt
a alguna altra part del codi.

Filipino: 
na walang kulot braces, kung ano
Talaga ay nagsulat Apple ay code na mukhang
tulad nito.
Kaya nagbigay ako naka-zoom out at ko lang
naayos na ang indentation sa kamalayan
na kung walang kulot braces, na
mabigo pangalawang goto na nasa dilaw
Pupunta upang maisagawa kahit na ano.
Hindi ito nauugnay sa
ang kondisyon kung nasa itaas nito.
>> Kaya kahit muli, kung wala ka pa masyadong
maunawaan kung ano ang magagawa posibleng
maging paggawa, alam na ang bawat isa sa mga
conditions-- bawat isa sa mga linya
ay isang napaka-mahalagang hakbang
nasa proseso ng pagsusuri
kung ang iyong data ay sa katunayan naka-encrypt.
Kaya laktaw isa sa mga
hakbang na ito, hindi ang pinakamahusay na ideya.
>> Ngunit dahil mayroon kaming ito
pangalawang goto mabigo sa kulay dilaw,
at dahil sa sandaling namin
uri ng aesthetically
ilipat ito sa kaliwa kung saan ito
lohikal ay sa sandaling ito, kung ano ang
ang ibig sabihin nito para sa line
ng code sa ibaba na pangalawang goto
mabigo nais iyong palagay?
Palagi itong nangyayari na lalaktawan.
Kaya gotos ay karaniwang frowned sa
para sa mga kadahilanang hindi namin pumunta sa talagang,
at sa katunayan sa CS50 namin ay may posibilidad hindi
turuan ang pahayag na ito goto,
ngunit maaari mong isipin ang goto
mabigo bilang kahulugan go jump
sa ilang iba pang bahagi ng code.

Persian: 
که هیچ آکولاد، وجود دارد چه
اپل واقعا نوشت کد است که به نظر می رسد بود
مثل این.
بنابراین من زوم کرده اید و من فقط
ثابت دندانه در حس
که اگر هیچ آکولاد، که وجود دارد
رفتن به دوم شکست که در زرد
در حال رفتن به اجرای بدون توجه به آنچه.
این با وجود نمی
اگر شرایط بالا را.
>> بنابراین حتی دوباره، اگر شما کاملا
درک آنچه در این می تواند احتمالا
است انجام می دهند، می دانند که هر یک از این
conditions-- هر یک از این خطوط
یک گام بسیار مهم است
در روند بررسی
اگر اطلاعات شما در واقع رمزگذاری شده است.
بنابراین پرش یکی از این
مراحل، بهترین ایده.
>> اما از آنجا که ما این
رفتن به دوم شکست در رنگ های زرد،
و از آنجا که یک بار ما
مرتب کردن بر اساس زیبا
به سمت چپ حرکت می کند آن را که در آن
منطقی است در حال حاضر، چه
مفهومی برای خط
از کد زیر که رفتن به دوم
شکست را به شما فکر می کنم؟
این همیشه نادیده گرفته شد.
بنابراین gotos می نماید
دلایل ما نمی خواهد واقعا به به،
و در واقع در CS50 ما تمایل ندارد
برای آموزش این دستور goto،
اما شما می توانید از فکر می کنم رفتن
شکست به معنای رفتن پرش
به برخی از بخش دیگری از کد.

Albanian: 
se nuk ka formatimin e teksteve kaçurrel, çfarë
Apple me të vërtetë shkroi ishte kodi që duket
si kjo.
Kështu që unë kam zoomed jashtë dhe unë vetëm
fikse e vulë në kuptimin
se në qoftë se nuk ka asnjë formatimin e teksteve kaçurrel, që
goto dytë dështojnë që është në të verdhë
do të ekzekutojë pa marrë parasysh çfarë.
Kjo nuk është e lidhur me
nëse kushti mbi të.
>> Pra, edhe një herë, në qoftë se ju bëni mjaft
kuptuar se çfarë ky mund ndoshta
të jetë bërë, e di se secili prej tyre
conditions-- secili nga këto rreshta
është një hap shumë i rëndësishëm
në procesin e kontrolluar
në qoftë se të dhënat e juaj është në të vërtetë i mbyllur.
Pra, duke lënë mënjanë një nga këto
hapa, jo ide e mirë.
>> Por për shkak se ne kemi këtë
goto dytë dështojnë në të verdhë,
dhe për shkak se një herë ne
lloj estetikisht
lëvizin atë në të majtë, ku atë
logjikisht është në këtë moment, çfarë
do të thotë kjo për linjë
i kodit poshtë asaj goto dytë
nuk do të jeni të kënaqur?
Ajo është gjithmonë do të jetë skipped.
Pra gotos janë frowned në përgjithësi mbi të
për arsye që ne nuk do të vërtetë të shkojnë në,
dhe në të vërtetë në CS50 ne nuk priren
për të mësuar this goto deklaratë,
por ju mund të mendoni goto
dështojnë si kuptimi shkojnë kërcim
në disa pjesë të tjera të kodit.

Estonian: 
et pole looksulg, mida
Apple tõesti kirjutas oli kood, mis näeb
niimoodi.
Nii et ma olen suumitud välja ja ma lihtsalt
fikseeritud süvend mõttes
et kui pole looksulg, et
Teine goto suuda see kollane
läheb täide ükskõik mida.
See ei ole seotud
kui tingimus kohal.
>> Nii et isegi uuesti, kui sa ei ole päris
mõista, mida see võib minna
on teinud, teavad, et kõik need
conditions-- nende joonte
on väga oluline samm
aastal protsessi kontrollimiseks
Kui teie andmed on tegelikult krüpteeritud.
Niisiis vahele üks neist
meetmeid, ei ole parim idee.
>> Aga kuna meil on see
Teine goto ei kollasena
ja siis, kui oleme
omamoodi esteetiliselt
liigutada vasakule, kus see
loogiliselt on hetkel, mida
kas see tähendab, et liin
koodi alla, et teine ​​goto
ei oleks te arvate?
See on alati saab vahele jätta.
Nii gotos üldiselt kortsutas kulmu
põhjustel me tegelikult ei lähe,
ja tõepoolest CS50 me ei kipu
õpetada seda avaldust goto,
aga sa ei mõtle goto
ei suuda nii minna hüpata
mõnede teiste osa koodi.

Slovak: 
že nie je zložené zátvorky, čo
Apple skutočne napísal, bol kód, ktorý sa pozerá
takto.
Tak som oddialenie a ja
pevné odsadenie v tom zmysle,
že v prípade, že to nie je zložené zátvorky, že
druhej goto zlyhanie, ktoré je v žltej
sa chystá vykonať bez ohľadu na to.
Nie je to spojené s
ak podmienka nad ním.
>> Takže aj znova, ak to nie je úplne
porozumieť tomu, čo by to mohlo možno
bude robiť, viem, že každý z nich
conditions-- každej z týchto čiar
Je to veľmi dôležitý krok
v procese kontroly
ak vaše dáta je v skutočnosti zašifrované.
Takže skákanie jeden z nich
kroky, nie je najlepší nápad.
>> Ale pretože sme to
Druhý goto zlyhať v žltej,
a preto, že akonáhle sme
trochu esteticky
posuňte ju doľava, kde ho
logicky je v tejto chvíli, čo sa
to znamená na linke
Kód nižšia, než je druhá GOTO
zlyhanie by si o tom myslíte?
Je to vždy bude preskočený.
Takže gotos sú všeobecne odsudzovaná
z dôvodov, ktoré sa naozaj idú do,
a síce v CS50 máme tendenciu sa
učiť tento príkaz GOTO,
ale môžete myslieť GOTO
zlyhanie v tom zmysle, skočiť
na inej časti kódu.

Spanish: 
que no hay llaves, lo que
Apple realmente escribió era el código que ve
como este.
Así que he has alejado y yo
fija la indentación en el sentido
que si no hay llaves, que
segundo Goto fallan es en amarillo
se va a ejecutar sin importar qué.
No está asociado con
la condición if por encima de ella.
>> Así que incluso más, si no bastante
entender lo que esto podría posiblemente
estar haciendo, saber que cada uno de estos
conditions-- cada una de estas líneas
es un paso muy importante
en el proceso de comprobar
si sus datos son en realidad cifrada.
Así saltarse uno de ellos
pasos, no es la mejor idea.
>> Pero porque tenemos esta
Ir a segunda falla en amarillo,
y porque una vez que
tipo de estéticamente
moverlo a la izquierda donde se
lógicamente es en este momento, lo que
Qué significa esto para la línea
de código de abajo que Goto segundo
fallas pensaría usted?
Siempre va a ser omitido.
Así gotos están generalmente mal visto
por razones que no vamos a entrar en realmente,
y de hecho en CS50 no tendemos
para enseñar esta Goto declaración,
pero se puede pensar en Goto
fallar en el sentido de ir salto
a alguna otra parte del código.

Kannada: 
ಯಾವುದೇ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್, ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಯಾವ
ಆಪಲ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಕೋಡ್ ಅವರು ಬರೆದ
ಈ ರೀತಿಯ.
ಹಾಗಾಗಿ ಔಟ್ ಜೂಮ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾಡಿದ
ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇಂಡೆಂಟೇಷನ್ ಸ್ಥಿರ
ಯಾವುದೇ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್, ಎಂದು ಇಲ್ಲ ವೇಳೆ
ಎರಡನೇ ಗೊಟೊ ಹಳದಿ ಇಲ್ಲಿದೆ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಏನೇ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಇದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದೊರೆಯದಿದ್ದಲ್ಲಿ
ಇದು ಮೇಲಿನ ಸ್ಥಿತಿ ವೇಳೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೆ, ನೀವು ಒಂದು ವೇಳೆ ಸಾಕಷ್ಟು
ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವ ಈ ಬಹುಶಃ ಸಾಧ್ಯವೋ
, ಮಾಡುವಾಗ ತಿಳಿಯಲು ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಂದು
ಈ ರೇಖೆಗಳು ಪ್ರತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ
ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹೆಜ್ಜೆ
ತಪಾಸಣೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ
ನಿಮ್ಮ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವೇಳೆ ಎನ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಒಂದು ಜಿಗಿ
ಹಂತಗಳನ್ನು, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಲ್ಪನೆ.
>> ಆದರೆ ಈ ಕಾರಣ
ಎರಡನೇ ಗೊಟೊ, ಹಳದಿ ವಿಫಲರಾಗುವ
ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಒಮ್ಮೆ
ರೀತಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ
ಅಲ್ಲಿ ಇದು ಎಡ ಅದನ್ನು ಸರಿಸಲು
ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಏನು
ಈ ಸಾಲಿನ ಅರ್ಥವೇನು
ಎರಡನೇ ಗೊಟೊ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್
ನೀವು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?
ಯಾವಾಗಲೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಶೇಷವೇನು.
ಆದ್ದರಿಂದ gotos ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಂತೋಷದ ದೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದೆ, ಒಂದುವೇಳೆ
ನಾವು ಹೋಗಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ,
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ CS50 ರಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರವೃತ್ತಿ
ಈ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಗೊಟೊ ಕಲಿಸಲು,
ಆದರೆ ನೀವು ಗೊಟೊ ನಗರದ
ಅರ್ಥ ಹೋಗಿ ಜಂಪ್ ವಿಫಲವಾಗಬೇಕು
ಕೋಡ್ ಕೆಲವು ಭಾಗವು ಗೆ.

Malay (macrolanguage): 
bahawa tidak ada pendakap kerinting, apa
Apple benar-benar menulis adalah kod yang kelihatan
seperti ini.
Jadi saya telah dizum keluar dan saya hanya
tetap lekukan yang dalam erti kata yang
bahawa jika tidak ada pendakap kerinting, yang
goto kedua gagal itu berwarna kuning
akan melaksanakan tidak kira apa.
Ia tidak berkaitan dengan
jika keadaan di atasnya.
>> Jadi, sekali lagi, jika anda tidak cukup
memahami apa yang boleh ini mungkin
menjadi lakukan, tahu bahawa setiap satu daripada
syarat-setiap ayat-ayat ini
adalah langkah yang sangat penting
dalam proses memeriksa
jika data anda sebenarnya disulitkan.
Jadi ponteng salah satu
langkah-langkah, bukan idea yang terbaik.
>> Tetapi oleh kerana kita mempunyai
goto kedua gagal dalam kuning,
dan kerana sebaik sahaja kami
semacam estetika
bergerak ke kiri di mana ia
secara logik adalah pada masa ini, apa yang
adakah ini bermakna untuk garis
kod di bawah yang goto kedua
gagal anda akan berfikir?
Ia sentiasa akan dilangkau.
Jadi gotos biasanya disukai
atas sebab-sebab kita tidak akan benar-benar pergi ke dalam,
dan bahkan di CS50 kami tidak cenderung
untuk mengajar kenyataan goto ini,
tetapi anda boleh memikirkan goto
gagal sebagai bermakna pergi melompat
kepada beberapa bahagian lain kod.

Azerbaijani: 
heç bir qıvrım aşırma var ki, nə
Apple həqiqətən görünür ki, kodu yazdı
bu kimi.
Mən həyata zoomed və yalnız mən etdik
Bu mənada abzas sabit
heç bir qıvrım aşırma, ki, əgər
ikinci keçid ki, sarı var uğursuz
heç nə icra edir.
Bu ilə bağlı deyil
yuxarıda əgər vəziyyət.
>> Belə ki, hətta daha, əgər kifayət qədər
anlamaq nə bu mümkün ola bilər
bunu ola bilir, bu ki, hər
Bu xətlərin hər şəraitdə
çox əhəmiyyətli bir addımdır
yoxlanılması prosesində
Sizin data əslində şifrelenir.
Belə ki, bu bir atlama
addımlar, ən yaxşı fikir.
>> Amma biz bu var, çünki
ikinci keçid, sarı uğursuz
çünki biz bir dəfə
sort estetik
harada sol hərəkət
məntiqi an, nə
bu xətt üçün deməkdir
ikinci keçid aşağıda kodu
Sizcə uğursuz oldu?
O, həmişə atlandı olacaq.
Belə ki, gotos, ümumiyyətlə, sonra qaşqabağını töküb üzünü olunur
biz, həqiqətən, daxil deyil səbəblərdən,
və həqiqətən CS50 biz etməyin
Bu bəyanat keçid öyrətmək,
lakin keçid hesab edə bilər
mənası go jump kimi uğursuz
kodu bəzi digər hissəsi.

Lithuanian: 
kad ten nėra garbanotas petnešos, ką
"Apple" tikrai rašė, buvo kodas, kuris atrodo
kaip šis.
Taigi aš Mastelis, ir aš tiesiog
nustatė ta prasme, įdubimas
kad jei nėra jokių garbanotas petnešos, kad
antra pradziu nepavyksta tai geltona
ketina vykdyti, nesvarbu koks.
Jis nėra susijęs su
jei sąlyga virš jo.
>> Taigi, net ir vėl, jei jūs ne visai
suprasti, ką tai galėtų galbūt
daryti, žinau, kad kiekvienas iš jų
conditions-- kiekvienos iš šių linijų
yra labai svarbus žingsnis
į tikrinimo proceso
jei jūsų duomenys yra iš tikrųjų šifruojamas.
Taigi praleidžiant vieną iš šių
žingsniai, o ne geriausia idėja.
>> Bet kadangi mes turime tai
antra pradziu nepavyksta geltonai,
ir todėl, kad kai mes
rūšiuoti estetiškai
perkelti jį į kairę, kur jį
logiškai yra tuo momentu, kas
tai reiškia, kad linija
kodo žemiau šios antros pradziu
nesugeba Jūs manote?
Jis visada bus praleidžiami.
Taigi gotos paprastai frowned
dėl priežasčių, mes tikrai ne eiti į,
ir iš tiesų CS50 mes linkę ne
mokyti šį pareiškimą pradziu,
bet jūs galite galvoti pradziu
nepavyks, nes prasmė Pasirinkti Pasirinkti
į kitą dalį kodo.

Vietnamese: 
rằng không có dấu ngoặc nhọn, những gì
Apple thực sự đã viết là mã trông
như thế này.
Vì vậy, tôi đã thu nhỏ và tôi chỉ
cố định lề trong ý nghĩa
rằng nếu không có dấu ngoặc nhọn, mà
goto thứ hai thất bại đó là màu vàng
sẽ thực hiện không có vấn đề gì.
Nó không liên quan đến
nếu điều kiện ở trên nó.
>> Vì vậy, thậm chí một lần nữa, nếu bạn không hoàn toàn
hiểu những gì này có thể có thể
được làm, biết rằng mỗi người trong các
conditions-- mỗi dòng
là một bước rất quan trọng
trong quá trình kiểm tra
nếu dữ liệu của bạn là trong thực tế được mã hóa.
Vì vậy, bỏ qua một trong những
bước, không phải là ý tưởng tốt nhất.
>> Nhưng bởi vì chúng tôi có điều này
goto thứ hai thất bại trong màu vàng,
và bởi vì một khi chúng tôi
loại thẩm mỹ
di chuyển nó sang bên trái, nơi nó
một cách hợp lý là tại thời điểm này, những gì
Điều này có nghĩa cho các dòng
mã dưới đây goto thứ hai
thất bại, bạn sẽ nghĩ gì?
Nó luôn luôn được bỏ qua.
Vì vậy, gotos thường được tán thành
vì lý do chúng tôi sẽ không thực sự đi vào,
và thực sự ở CS50 chúng ta có xu hướng không
dạy goto tuyên bố này,
nhưng bạn có thể nghĩ goto
không như ý nghĩa đi nhảy
một số phần khác của mã này.

Swedish: 
att det inte finns några klammerparentes, vad
Apple verkligen skrev var kod som ser ut
så här.
Så jag har zoomat ut och jag bara
fast indraget i den meningen
att om det finns några klammerparentes, att
andra goto misslyckas det är i gult
kommer att köra oavsett vad.
Det är inte förknippat med
den om villkoret ovanför.
>> Så även igen, inte om du gör helt
förstå vad detta kan möjligen
att göra, vet att var och en av dessa
conditions-- vardera av dessa linjer
är ett mycket viktigt steg
i processen för kontroll
Om dina data är faktiskt krypterad.
Så hoppa över ett av dessa
åtgärder, inte den bästa idén.
>> Men eftersom vi har här
andra goto misslyckas i gult,
och eftersom när vi
slags estetiskt
flytta den till vänster där det
logiskt är just nu, vad
betyder det för linjen
av koden nedan det andra goto
misslyckas skulle du tänka?
Det kommer alltid att hoppas över.
Så GOTO allmänt ogillande
av skäl som vi inte riktigt gå in,
och även i CS50 vi brukar inte
att undervisa detta uttalande goto,
men du kan tänka på goto
misslyckas på så sätt gå hoppa
till någon annan del av koden.

Latin: 
non enim est crispus adstringit, quid
Apple erat vere scripsit codice qui vultus
sicut est hodie.
Sic Ive 'iustus sum et ex zoomed
certum est, INCISURA in sensu
qui si non oblonga, qui
V. Secunda est quod non in flavum
quidquid illud est quod facere deferretur.
Suus 'non coniungitur
si condicionis habitum scientiae.
>> Ita etiam si non satis
Nam quid hoc posse,
fac utrumque scire
conditionibus unaquaeque earum
est a valde maximus step
in processu reprehendo
Si vestri notitia est encrypted in eo.
Sic unum ex his omissis
gradus optimus idea.
>> Quia vero hanc
V. Secundo deficit in flavis,
et quoniam iam nos
genus aesthetically
relinquentes eam ad sinistram, ubi movere
ratione illius est in momento, quid
hoc ad lineam
Mauris ut infra secundum Goto
non fore putatis?
Suus 'semper futura sit, captivus duceris.
Ita sunt plerumque frowned super gotos
quia non erit causa intrare
et ne quidem in CS50 tendimus
quod ita sit, docere Goto,
sed vos potest cogitare de Goto
ut non sit ire jump
Codex etiam aliis.

Italian: 
che non ci sono parentesi graffe, che cosa
Apple ha davvero scritto era il codice che sembra
come questo.
Così ho ingrandito e ho appena
fissato il rientro in senso
che se non ci sono parentesi graffe, che
secondo goto non riescono che è in giallo
sta per eseguire qualunque cosa.
Non è associato con
se la condizione di sopra di esso.
>> Quindi, anche di nuovo, se non del tutto
capire che cosa questo potrebbe
essere facendo, sapere che ognuno di questi
conditions-- ognuna di queste linee
è un passo molto importante
nel processo di controllo
se i dati sono in realtà crittografata.
Così saltando uno di questi
passi, non l'idea migliore.
>> Ma perché abbiamo questa
secondo goto fallire in giallo,
e perché una volta che abbiamo
sorta di esteticamente
spostarlo verso sinistra dove
logicamente è al momento, ciò
significa questo per la linea
di codice riportato di seguito, che secondo goto
riesce pensereste?
Sta andando sempre essere saltati.
Così goto sono generalmente disapprovate
per ragioni che non sarà davvero andare in,
e anzi in CS50 noi non tendiamo
per insegnare questa dichiarazione goto,
ma si può pensare di goto
non nel senso andare salto
a qualche altra parte del codice.

iw: 
שאין סוגריים מסולסלים, מה ש
Apple באמת כתב היה קוד שנראה
כמו זה.
אז אני כבר זנקתי החוצה ואני פשוט
קבוע הזחה במובן
כי אם אין סוגריים מסולסלים, ש
goto השני ייכשל כי הוא בצהוב
הוא הולך לבצע ולא משנה מה.
זה לא קשור עם
אם המצב מעליו.
>> אז גם שוב, אם אתה עושה לא ממש
להבין מה זה אולי יכול
להיות עושים, יודע שכל אחד מאלה
conditions-- כל אחד מהקווים הללו
הוא צעד חשוב מאוד
בתהליך של בדיקה
אם הנתונים שלך הוא למעשה מוצפן.
אז מדלג על אחד מאלה
צעדים, לא הרעיון הכי טוב.
>> אבל בגלל שיש לנו את זה
goto השני ייכשל בצהוב,
וכי ברגע שאנו
סוג של בחינה אסתטית
להזיז אותו לצד השמאל שבו
מבחינה לוגית הוא ברגע, מה ש
זה אומר עבור הקו
של קוד שלהלן שgoto השני
להיכשל היית חושב?
זה תמיד הולך להיות דילוג.
אז GOTOs בדרך כלל בעין יפה
מסיבות שלא ממש ייכנסו ל,
ואכן בCS50 אנו נוטים שלא
ללמדך לעמוד הצהרה זו,
אבל אתה יכול לחשוב על goto
להיכשל כקפיצת דרכי משמעות
לחלק אחר של הקוד.

Bengali: 
কোন কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী, আছে কি
অ্যাপল সত্যিই দেখায় যে কোড ছিল লিখেছে
এই মত.
তাই আমি জুম আউট এবং আমি করেছি
অর্থে খাঁজ সংশোধন করা হয়েছে
যে কোন কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী, যে আছে যদি
দ্বিতীয় যান যে হলুদ এর ব্যর্থ
কোন ব্যাপার কি চালানো যাচ্ছে.
এর সাথে জড়িত না
উপরে যদি শর্ত.
>> তাই, এমনকি আবার, যদি আপনি বেশ
বুঝতে কি এই সম্ভবত পারে
, করছেন কি জানেন এই প্রতিটি যে
এই লাইন প্রতিটি conditions--
একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ
চেক প্রক্রিয়ার মধ্যে
আপনার তথ্য সত্য হলে এনক্রিপ্ট করা হবে.
তাই এই এক কুঁদন
ধাপ, না ভাল ধারণা.
>> কিন্তু আমরা এই আছে, কারণ
দ্বিতীয় যান, হলুদ ব্যর্থ
এবং কারণ আমরা একবার
বাছাই করা হয় aesthetically
যেখানে এটি বাম থেকে এটি স্থানান্তর
কথাটি মুহূর্তে, কি
এই লাইন জন্য মানে
দ্বিতীয় যে এতে যান নীচের কোড
আপনি মনে হবে ব্যর্থ?
এটা সবসময় এড়ানো যাচ্ছে.
তাই gotos সাধারণত উপর frowned হয়
আমরা সত্যিই মধ্যে যেতে হবে না কারণ,
এবং প্রকৃতপক্ষে CS50 মধ্যে আমরা না ঝোঁক
এই বিবৃতি যান শেখান,
কিন্তু আপনি যান মনে করতে পারেন
অর্থ চলতে লাফ হিসাবে ব্যর্থ
কিছু কোড অন্যান্য অংশ থেকে.

Indonesian: 
bahwa tidak ada kurung kurawal, apa
Apple benar-benar menulis adalah kode yang terlihat
seperti ini.
Jadi saya sudah memperkecil keluar dan aku hanya
tetap lekukan dalam arti
bahwa jika tidak ada kurung kurawal, bahwa
goto kedua gagal yang ada di kuning
akan mengeksekusi apa pun.
Ini tidak terkait dengan
jika kondisi di atasnya.
>> Jadi, bahkan lagi, jika Anda tidak cukup
memahami apa ini mungkin bisa
melakukan, tahu bahwa masing-masing
conditions-- setiap lini ini
adalah langkah yang sangat penting
dalam proses pemeriksaan
jika data Anda sebenarnya dienkripsi.
Jadi melewatkan salah satu dari ini
langkah, bukan ide yang terbaik.
>> Tapi karena kita punya ini
goto kedua gagal dalam kuning,
dan karena setelah kami
semacam estetis
memindahkannya ke kiri di mana
logis pada saat ini, apa
artinya ini bagi baris
kode di bawah goto kedua
gagal akan Anda pikirkan?
Ini selalu akan dilewati.
Jadi gotos umumnya disukai
untuk alasan kita tidak akan benar-benar masuk ke dalam,
dan memang di CS50 kita cenderung tidak
untuk mengajarkan pernyataan goto ini,
tetapi Anda bisa memikirkan goto
gagal sebagai melompat makna pergi
ke beberapa bagian lain dari kode.

Dutch: 
dat er geen accolades, wat
Apple echt schreef was code die eruit ziet
als deze.
Dus ik heb uitgezoomd en ik
vastgestelde kuiltje zin
dat als er geen accolades, dat
tweede goto falen dat is in het geel
gaat niet uit wat te voeren.
Het is niet geassocieerd met
de als voorwaarde erboven.
>> Dus zelfs nogmaals, als je niet helemaal
begrijpen wat dit zou mogelijk
moeten doen, weten dat elk van deze
conditions-- elk van deze lijnen
is een zeer belangrijke stap
in het controleren
Als uw gegevens is in feite versleuteld.
Dus het overslaan van een van deze
stappen, niet het beste idee.
>> Maar omdat we dit
tweede goto falen geel,
en omdat zodra we
soort van esthetisch
verplaatsen naar links, waar het
logisch is op het moment, wat
betekent dit voor de lijn
van onderstaande code die tweede goto
niet zou je denken?
Het gaat altijd om te worden overgeslagen.
Dus gotos zijn over het algemeen afgekeurd
om redenen die we niet echt ingaan,
en inderdaad in CS50 we de neiging niet
deze verklaring goto leren,
maar je kunt denken aan goto
mislukken als betekenis gaan springen
naar een ander deel van de code.

Russian: 
что нет никаких фигурные скобки, что
Apple, действительно написал был код, который выглядит
как это.
Так что я уменьшили масштаб, и я просто
фиксированной отступ в том смысле,
что если нет никаких фигурные скобки, что
вторая перейти неудачу вот в желтый
собирается выполнить ни на что.
Это не связано с
если состояние над ним.
>> Таким образом, даже снова, если вы не совсем
понять, что это могло бы
делать, знаю, что каждый из них
conditions-- каждой из этих линий
является очень важным шагом
В процессе проверки
если ваши данные на самом деле зашифрованы.
Так пропуск одного из них
шаги, не самая лучшая идея.
>> Но так как у нас это
Второй перейти неудачу в желтый,
и потому что как только мы
рода эстетически
переместить его влево, где его
логически находится в данный момент, то, что
это значит для линии
кода ниже этой второй Гото
неудачу бы вы думали?
Это всегда будет пропущен.
Так GOTOS, как правило, с неодобрением
по причинам, мы не будем действительно входят в,
да и вообще в CS50 мы не склонны
учить это утверждение Гото,
но вы можете думать о Гото
терпят неудачу, поскольку смысл ходу прыжка
в некоторой другой части кода.

Korean: 
더 중괄호가 없다는 것을 어떻게
애플은 정말 보이는 코드이었다 썼다
이있다.
그래서 축소하고 그냥했습니다
의미에서 들여 쓰기를 고정
그 어떤 중괄호, 그이 없다면
둘째 고토는 노란색에있어 실패
상관없이 실행하는 것입니다.
그것은과 관련이없는 것
위의 경우 상태.
>> 그래서 심지어 다시, 당신이 경우에 확실히
아는 바로는이 가능성이 수
, 일을 할 알고 이들 각각이
이 라인의 각을 conditions--
매우 중요한 단계이며
검사 과정에서
데이터가 사실 인 경우 암호화.
따라서 이들 중 하나를 생략
단계가 아닌 좋은 생각.
>> 그러나 우리는이 문제를 가지고 있기 때문에
둘째 고토 노란색 실패
때문에 우리는 한 번
일종의 미학적
위치를 왼쪽으로 이동
논리적으로 순간입니다, 무엇을
이 줄을 의미 하는가
그 두번째 고토 아래의 코드
당신이 생각하지?
항상 제외 될 것입니다.
그래서 GOTOS는 일반적으로 눈살을 찌푸리게합니다
우리가 진정으로 가지 않을 이유,
실제로 CS50에 우리는하지 않는 경향이
이 문장 고토을 가르쳐,
하지만 당신은 고토 생각할 수
의미 이동 점프로 실패
코드의 다른 부분.

Gujarati: 
કોઈ સર્પાકાર કૌંસ, છે તે શું
એપલ ખરેખર લાગે છે કે કોડ હતી લખ્યું
આ જેમ.
તેથી હું બહાર ઝૂમ કરેલું અને માત્ર હું કર્યું
અર્થમાં આ ખાડો સુધારાઈ
કે કોઈ સર્પાકાર કૌંસ, કે જો ત્યાં
બીજા જાઓ કે પીળો છે નિષ્ફળ
શું કોઈ બાબત ચલાવવા રહ્યું છે.
તે સાથે સંકળાયેલ નથી
તે ઉપર જો સ્થિતિ.
>> તેથી પણ ફરીથી, તમે કરો તો તદ્દન
સમજી શું આ કદાચ કરી શકે
, કરી હોઈ ખબર આ દરેક કે
આ રેખાઓ દરેક પરિસ્થિતિમાં
એક ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ પગલું છે
ચકાસણી પ્રક્રિયામાં
તમારી માહિતી વાસ્તવમાં જો એનક્રિપ્ટ થયેલ.
તેથી આ એક છોડવામાં આવી રહ્યા છે
પગલાં નથી, શ્રેષ્ઠ વિચાર.
>> પરંતુ અમે આ છે કારણ કે
બીજા જાઓ, પીળો નિષ્ફળ
અને કારણ કે અમે એક વખત
પ્રકારના સૌંદર્યની
જ્યાં તે ડાબી ખસેડો
તાર્કિક આ ક્ષણે છે, શું
આ લીટી માટે અર્થ છે
કે બીજા જાઓ નીચે કોડ
તમને લાગે કરશે નિષ્ફળ?
તે હંમેશા છૂટી કરી રહ્યું છે.
તેથી gotos સામાન્ય રીતે પર frowned છે
અમે ખરેખર જાય નહીં કારણો માટે,
અને ખરેખર CS50 માં અમે હોય છે
આ નિવેદન જાઓ શીખવવા માટે,
પરંતુ તમે જાઓ વિચાર કરી શકો છો
અર્થ જાઓ જમ્પ તરીકે નિષ્ફળ
આ કોડ કેટલાક અન્ય ભાગ છે.

Slovenian: 
da ni nobenih zavitimi oklepaji, kar
Apple res napisal je koda, ki je videti
kot je ta.
Tako sem pomanjšana in sem
določen zamik v smislu
da če je ne zavite oklepaje, da se
Drugi goto ne da je v rumeni barvi
gre za izvršitev ni važno kaj.
To ni povezano s
če pogoj nad njo.
>> Torej še enkrat, če ne povsem
razumeli, kaj to lahko morebiti
se delaš, vedo, da je vsak od teh
conditions-- vsako od teh vrstic
je zelo pomemben korak
v postopku preverjanja
Če so vaši podatki v resnici šifrirani.
Torej preskoči eno od teh
koraki, ni najboljša ideja.
>> Ampak zato, ker imamo to
Drugi goto ne rumeno,
in ker, ko smo
nekako estetsko
premakniti na levo, kjer je
Logično je v tem trenutku, kaj
to pomeni za linijo
kode pod tem drugem goto
ne bi si mislil?
To se vedno dogaja, da je treba preskočiti.
Torej gotos splošno namrščil
razlogov ne bomo res gredo v,
in seveda v CS50 težimo ne
naučiti to izjavo goto,
vendar si lahko zamislite goto
ne v smislu, go jump
na drug del kode.

Finnish: 
että ei ole aaltosulkeita, mitä
Apple todella kirjoitti oli koodi, joka näyttää
näin.
Joten olen zoomataan ulos ja minä vain
Kiinteän syvennys mielessä
että jos ei ole aaltosulkeita, että
Toinen goto epäonnistua siinä keltaisella
aikoo toteuttaa vaikka mitä.
Se ei liity
jos ehto sen yläpuolella.
>> Joten vaikka uudelleen, jos et ole aivan
ymmärtää, mitä tämä voisi mahdollisesti
olla tekemässä, tietää, että jokainen näistä
conditions-- kukin näiden linjojen
on erittäin tärkeä askel
prosessi tarkastaa
jos tietosi on todellakin salattu.
Niin ohita yksi näistä
vaiheita, ei ole paras idea.
>> Mutta koska meillä on tämä
Toinen goto epäonnistua keltainen,
ja koska kerran me
tavallaan esteettisesti
siirrä sitä vasemmalle, jossa se
loogisesti on tällä hetkellä, mitä
tämä tarkoittaa linjaa
koodin alla, että toinen goto
hylätty ajattelisit?
Se on aina menossa ohitetaan.
Joten GOTOt yleensä paheksutaan
syistä emme todellakaan mennä,
ja todellakin CS50 meillä on tapana ei
opettaa tämän lausunnon goto,
mutta voit ajatella goto
ei siten mennä hyppy
joihinkin muihin osa koodista.

German: 
dass es keine geschweiften Klammern, was
Apple wirklich schrieb, war Code, der aussieht
so was.
Also habe ich aus und gezoomt ich gerade
Fest den Einzug in dem Sinne,
dass, wenn es keine geschweiften Klammern, dass
zweiten goto scheitern, das ist in gelb
wird, egal was auszuführen.
Es ist nicht im Zusammenhang mit
der Zustand, wenn über ihm.
>> Also auch wieder, wenn Sie nicht ganz
verstehen, was dies möglicherweise
tun wissen, dass jeder dieser
conditions-- jede dieser Linien
ist ein sehr wichtiger Schritt,
in dem Prozess der Überprüfung
Wenn Ihre Daten ist in der Tat verschlüsselt.
So Überspringen eines davon
Schritte, nicht die beste Idee.
>> Aber weil wir das haben
zweiten goto nicht in gelb,
und weil, wenn wir
Art von ästhetisch
bewegen Sie sie nach links, wo es
logisch ist im Moment, was
bedeutet das für die Linie bedeuten,
Code unterhalb dieser zweiten goto
scheitern würden Sie denken?
Es wird immer übersprungen werden.
So werden in der Regel GOTOs verpönt
Gründen, die wir nicht wirklich in zu gehen,
und zwar in CS50 wir eher nicht
, diese Erklärung goto lehren,
aber Sie von goto denken kann
nicht dahin gehen Sprung
zu einem anderen Teil des Codes.

Macedonian: 
дека нема големи загради, што
Јаболко навистина напишал беше кодот што изгледа
вака.
Па јас zoomed надвор и јас само
фиксна вовлекувањето во смисла
дека ако нема големи загради, дека
Вториот Отиди успее тоа е во жолта
ќе се изврши без разлика што.
Тоа не е поврзано со
на состојба ако над неа.
>> Па дури и повторно, не, ако го направите доста
се разбере она што ова може да можеби
да се прави, знам дека секој од овие
conditions-- секоја од овие линии
е многу важен чекор
во процесот на проверка
ако вашите податоци е всушност шифрирана.
Па скокнеш еден од овие
чекори, не најдобрата идеја.
>> Но, бидејќи имаме оваа
Вториот Отиди успее во жолта,
и затоа што еднаш ние
вид на естетски
преместете ја на лево каде што
логично е во моментот, што
значи ова за линијата
на кодот подолу дека вториот Отиди
не успеваат ќе помислите?
Тоа секогаш ќе биде прескокнат.
Па gotos обично се намуртен врз
од причини што навистина не ќе одат во,
и навистина во CS50 ние не имаат тенденција
да ги учат оваа изјава Отиди,
но може да се мисли на Отиди
не како значење скокаме
да некој друг дел од кодот.

Telugu: 
ఏ వంకర జంట కలుపులు ఉంది, ఆ ఏమి
Apple నిజంగా కనిపించే కోడ్ జరిగినది రాశారు
దీనిని ఇష్టపడుతున్నారు.
కాబట్టి నేను బయటకు జూమ్ మరియు కేవలం నేను చేసిన
భావంలో ఇండెంటేషన్ని స్థిర
ఆ లేదు వంకర జంట కలుపులు, అక్కడ ఉంటే
రెండవ గోటో పసుపు వార్తలు విఫలం
ఏమి ఉన్నా అమలు అన్నారు.
ఇది సంబంధం లేదు
ఇది పైన ఉంటే పరిస్థితి.
>> సో కూడా మళ్ళీ మీరు చేస్తే చాలా
అర్థం ఏమి ఈ బహుశా అనుకొనుట
చేస్తూ తెలుసు ఈ ప్రతి ఆ
ఈ పంక్తులు ప్రతి పరిస్థితుల్లో
చాలా ముఖ్యమైన దశ
తనిఖీ ప్రక్రియలో
మీ డేటా నిజానికి ఉంటే ఎన్క్రిప్టెడ్.
కాబట్టి ఈ ఒకటి ముళ్లు
దశలు, ఉత్తమ ఆలోచన.
>> కానీ మేము ఈ కలిగి ఎందుకంటే
రెండవ గోటో, పసుపు విఫలం
మరియు ఎందుకంటే మేము ఒకసారి
విధమైన అందమైన
తోబుట్టువుల ఎడమ తరలించే
తార్కికంగా సమయంలో, ఏమి
ఈ లైన్ కోసం అర్థం ఏమిటి
ఆ రెండవ గోటో క్రింద కోడ్
మీరు అనుకుంటున్నాను కోల్పోయినట్లే?
ఇది ఎల్లప్పుడూ దాటవేయబడతాయి జరగబోతోంది.
కాబట్టి gotos సాధారణంగా మీద frowned ఉంటాయి
మేము నిజంగా లోకి తీసుకోను కారణాల కోసం,
నిజానికి CS50 లో మేము ఉంటాయి
ఈ ప్రకటన గోటో బోధించడానికి,
కానీ మీరు గోటో ఆలోచించవచ్చు
అర్థం ప్రయాణంలో జంప్ విఫలం
కోడ్ యొక్క కొన్ని ఇతర భాగానికి.

Czech: 
že není složené závorky, co
Apple skutečně napsal, byl kód, který se dívá
takhle.
Tak jsem oddálení a já
pevné odsazení v tom smyslu,
že v případě, že to není složené závorky, že
druhé goto selhání, které je ve žluté
se chystá provést bez ohledu na to.
Není to spojeno s
pokud podmínka nad ním.
>> Takže i znovu, pokud to není zcela
porozumět tomu, co by to mohlo možná
bude dělat, vím, že každý z nich
conditions-- každé z těchto čar
Je to velmi důležitý krok
v procesu kontroly
pokud vaše data je ve skutečnosti zašifrovány.
Takže skákání jeden z nich
kroky, není nejlepší nápad.
>> Ale protože jsme to
Druhý goto selhat ve žluté,
a proto, že jakmile jsme
trochu esteticky
posuňte ji doleva, kde ho
logicky je v tuto chvíli, co se
to znamená na lince
Kód nižší, než je druhá GOTO
selhání by si o tom myslíte?
Je to vždy bude přeskočen.
Takže gotos jsou obecně odsuzována
z důvodů, které se opravdu jdou do,
a sice v CS50 máme tendenci se
učit tento příkaz GOTO,
ale můžete myslet GOTO
selhání v tom smyslu, skočit
na jiné části kódu.

Afrikaans: 
dat daar geen krulhakies, wat
Apple eintlik geskryf het, was kode wat lyk
soos hierdie.
So ek hou zoomde uit en ek het net
die inkeping in die sin vaste
dat indien daar geen krulhakies, wat
tweede goto versuim wat in geel
gaan maak nie saak wat uit te voer.
Dit is nie verband hou met
die indien toestand bo dit.
>> So selfs weer, as jy nie heeltemal
verstaan ​​wat dit kon moontlik
wees doen, weet dat elkeen van hierdie
conditions-- elk van hierdie lyne
is 'n baie belangrike stap
in die proses van kontrole
As jou data is in werklikheid geïnkripteer.
So draai een van hierdie
stappe, en nie die beste idee.
>> Maar omdat ons hierdie
tweede goto misluk in geel,
en omdat wanneer ons
soort estetiese
skuif dit na die links waar dit
logies is op die oomblik, wat
beteken dit vir die lyn beteken
van die kode hieronder wat tweede goto
versuim sou jy dink?
Dit is altyd gaan oorgeslaan word.
So gotos is oor die algemeen afgekeur
om redes wat ons nie regtig in te gaan,
en inderdaad in CS50 ons geneig is om nie
hierdie stelling gaan na om te leer,
maar jy kan dink goto
versuim om betekenis gaan spring
aan 'n ander deel van die kode.

Modern Greek (1453-): 
ότι δεν υπάρχει καμία άγκιστρα, τι
Η Apple έγραψε πραγματικά ήταν κώδικα που μοιάζει
σαν αυτό.
Έτσι έχω σμίκρυνση και απλά
καθόρισε την εσοχή, υπό την έννοια
ότι αν δεν υπάρχουν άγκιστρα, ότι
δεύτερη goto αποτυγχάνουν ότι είναι σε κίτρινο
πρόκειται να εκτελέσει δεν έχει σημασία τι.
Δεν είναι συνδεδεμένες με την
το αν η κατάσταση πάνω από αυτό.
>> Έτσι, ακόμα και πάλι, αν δεν κάνετε αρκετά
καταλάβουμε τι θα μπορούσε αυτό ενδεχομένως να
να κάνουμε, γνωρίζουμε ότι κάθε ένα από αυτά
conditions-- κάθε μία από αυτές τις γραμμές
είναι ένα πολύ σημαντικό βήμα
στη διαδικασία ελέγχου
αν τα δεδομένα σας είναι στην πραγματικότητα κρυπτογραφημένα.
Έτσι παρακάμπτοντας ένα από αυτά
βήματα, δεν είναι η καλύτερη ιδέα.
>> Αλλά γιατί έχουμε αυτή
δεύτερη goto αποτύχει σε κίτρινο,
και επειδή από τη στιγμή που
το είδος της αισθητικής
μετακινήστε το προς τα αριστερά, όπου
λογικά είναι αυτή τη στιγμή, τι
σημαίνει αυτό για την γραμμή
του κώδικα κάτω από αυτό το δεύτερο goto
δεν θα νομίζετε;
Είναι πάντα θα πρέπει να παραλείπεται.
Έτσι gotos γενικά αποδοκιμαζόταν
για λόγους που δεν θα πραγματικά να πάει στο,
και μάλιστα σε CS50 δεν τείνουν
για να διδάξει αυτή τη δήλωση goto,
αλλά μπορείτε να σκεφτείτε goto
αποτυγχάνουν ως έννοια go άλμα
σε κάποιο άλλο μέρος του κώδικα.

Bulgarian: 
че няма фигурни скоби, какво
Apple наистина е написал е код, който изглежда
по този начин.
Така че аз съм в голям мащаб и аз просто
фиксиран вдлъбнатината, в смисъл
че ако няма фигурни скоби, че
второ Иди провалят, че е в жълто
ще се изпълни, без значение какво.
Това не е свързано с
, ако състоянието горе.
>> Така че дори и отново, не, ако го направите доста
разберем какво би могло да
да се прави, да знаете, че всеки един от тях
conditions-- всяка от тези линии
е много важна стъпка
в процес на проверка
ако данните ви е в действителност кодирано.
Така прескочите един от тях
стъпки, а не най-добрата идея.
>> Но тъй като ние имаме това
второ Иди провали в жълто,
и защото след като ние
вид на естетически
да го преместите в ляво, където
логично е в момента, това, което
означава това за линията
на кода по-долу, че вторият Гото
се провали ще си помислите?
Тя винаги ще бъде пропуснат.
Така gotos обикновено се гледат накриво
по причини, ние не наистина ще отидат в,
и наистина в CS50 ние не са склонни
да преподават това изявление Гото,
но можеш да се сетиш на Гото
се провали в смисъл Go скок
някаква друга част от кода.

Danish: 
at der er ingen krøllede parenteser, hvad
Apple skrev virkelig var kode, der ser
som denne.
Så jeg har zoomet ud, og jeg bare
fast indrykningen i den forstand,
at hvis der er nogen krøllede parenteser, at
sekund goto mislykkes, der er i gult
kommer til at udføre uanset hvad.
Det er ikke forbundet med
den hvis betingelse ovenover.
>> Så selv igen, hvis du ikke helt
forstå, hvad det eventuelt kunne
være at gøre, ved, at hver af disse
conditions-- hver af disse linjer
er et meget vigtigt skridt
i processen med at tjekke
Hvis dine data er i virkeligheden krypteret.
Så springer en af ​​disse
trin, ikke den bedste idé.
>> Men fordi vi har denne
anden goto mislykkes i gul,
og fordi når vi
slags æstetisk
flytte den til venstre, hvor det
logisk er i øjeblikket, hvad
betyder det for den linje
kode under den anden goto
mislykkes skulle man tro?
Det er altid vil blive sprunget over.
Så gotos er generelt ildeset
grunde vil vi ikke rigtig gå ind i,
og faktisk i CS50 vi tendens til ikke
at undervise i denne redegørelse goto,
men du kan tænke på goto
mislykkes således gå hoppe
til en anden del af koden.

Esperanto: 
ke ne estas krispa krampoj, kio
Apple vere skribis estis kodo kiu aspektas
kiel tiu.
Do mi zomita eksteren kaj mi ĵus
fiksis la deŝovon en la senco
ke se ne estas krispa krampoj, ke
dua goto malsukcesos jen en flava
tuj ekzekuti negrave kio.
Ĝi ne estas asociita kun
la se kondiĉo super ĝi.
>> Do eĉ pli, se vi ne tute
kompreni kion tio povis eble
faru, scias, ke ĉiu el tiuj
conditions-- ĉiu de ĉi tiuj linioj
Estas tre grava paŝo
en la procezo de kontrolanta
se viaj datumoj estas fakte ĉifrita.
Do saltante unu el tiuj
paŝojn, ne la pli bona ideo.
>> Sed ĉar ni havas tiun
dua goto malsukcesos en flava,
kaj ĉar iam ni
ia estetike
movi ĝin al la maldekstra kie
logike estas nuntempe, kion
signifas tio por la linio
de kodo sub tiu dua goto
malsukcesos vi opinias?
Ĝi estas ĉiam tuj estos saltis.
Do gotos estas ĝenerale malaprobita
pro kialoj ni ne vere iru en,
kaj ĝuste en CS50 inklinas ne
instrui ĉi aserto goto,
sed vi povas pensi de goto
malsukcesos kiel signifo go salto
al iu alia parto de la kodo.

Latvian: 
ka tur nav cirtaini bikšturi, ko
Ābolu tiešām rakstīja bija kods, kas izskatās
kā šis.
Tāpēc es esmu pietuvināto, un es tikko
noteica iedobi nozīmē
ka, ja tur nav cirtaini bikšturi, ka
otrais Goto neizdoties, kas ir dzeltenā krāsā
gatavojas izpildīt vienalga ko.
Tas nav saistīts ar
ja nosacījums virs tā.
>> Tātad, pat tad atkal, ja jums nav gluži
saprast, ko tas, iespējams, varētu
būt darot, zina, ka katrs no šiem
conditions-- katru no šīm līnijām
ir ļoti svarīgs solis
procesā pārbaudot
ja jūsu dati ir faktiski šifrēta.
Tātad izlaižot vienu no šiem
soļi, nevis labākā ideja.
>> Bet tāpēc, ka mums ir šī
Otrais Goto neizdoties dzeltenā krāsā,
un tāpēc, ka pēc tam, kad mēs
veida estētiski
pārvietot pa kreisi, kur to
loģiski ir šobrīd, kāda
tas nozīmē līniju
koda zem šī otrā Goto
neizdoties jūs domājat?
Tas vienmēr būs jāizlaiž.
Tātad gotos parasti sarauca pieri
iemeslu dēļ mēs īsti iedziļināties,
un patiešām CS50 mēs nemēdz
mācīt šo paziņojumu goto,
bet jūs varat iedomāties Goto
neizdodas, jo nozīmē iet lēkt
ar kādu no otras puses kodu.

English: 
that there's no curly braces, what
Apple really wrote was code that looks
like this.
So I've zoomed out and I just
fixed the indentation in the sense
that if there's no curly braces, that
second goto fail that's in yellow
is going to execute no matter what.
It's not associated with
the if condition above it.
>> So even again, if you don't quite
understand what this could possibly
be doing, know that each of these
conditions-- each of these lines
is a very important step
in the process of checking
if your data is in fact encrypted.
So skipping one of these
steps, not the best idea.
>> But because we have this
second goto fail in yellow,
and because once we
sort of aesthetically
move it to the left where it
logically is at the moment, what
does this mean for the line
of code below that second goto
fail would you think?
It's always going to be skipped.
So gotos are generally frowned upon
for reasons we won't really go into,
and indeed in CS50 we tend not
to teach this statement goto,
but you can think of goto
fail as meaning go jump
to some other part of the code.

Belarusian: 
што няма ніякіх фігурныя дужкі, што
Apple, сапраўды напісаў быў код, які выглядае
як гэта.
Так што я паменшылі маштаб, і я проста
фіксаванай водступ у тым сэнсе,
што калі няма ніякіх фігурныя дужкі, што
другая перайсці няўдачу вось у жоўты
збіраецца выканаць ні на што.
Гэта не звязана з
калі стан над ім.
>> Такім чынам, нават зноў, калі вы не зусім
зразумець, што гэта магло б
рабіць, ведаю, што кожны з іх
conditions-- кожнай з гэтых ліній
з'яўляецца вельмі важным крокам
У працэсе праверкі
калі вашыя дадзеныя на самай справе зашыфраваныя.
Так пропуск аднаго з іх
крокі, не самая лепшая ідэя.
>> Але так як у нас гэта
Другі перайсці няўдачу ў жоўты,
і таму што як толькі мы
роду эстэтычна
перамясціць яго налева, дзе яго
лагічна знаходзіцца ў дадзены момант, тое, што
гэта значыць для лініі
кода ніжэй гэтай другой Гото
няўдачу б вы думалі?
Гэта заўсёды будзе прапушчаны.
Так GOTOS, як правіла, з неадабрэннем
па прычынах, мы не будзем сапраўды ўваходзяць у,
ды і наогул у CS50 мы не схільныя
вучыць гэта зацвярджэнне Гото,
але вы можаце думаць аб Гото
церпяць няўдачу, паколькі сэнс хаду скачка
ў некаторай іншай частцы кода.

Georgian: 
რომ არ არსებობს curly braces, რა
Apple ნამდვილად დაწერა კოდი, რომელიც გამოიყურება
მოსწონს ეს.
ასე რომ, მე zoomed out და მე
ფიქსირებული წანაცვლება იმ გაგებით,
იმ შემთხვევაში, თუ არ არსებობს curly აფრთხილებს, რომ
მეორე goto ვერ, რომ არის ყვითელი
აპირებს შეასრულოს არა აქვს მნიშვნელობა რა.
ის არ ასოცირდება
თუ მდგომარეობა ზემოთ.
>> ისე კი, კიდევ ერთხელ, თუ თქვენ არ საკმაოდ
მესმის რა ამ, შესაძლოა,
ვაკეთებთ, ვიცით, რომ თითოეული ამ
conditions-- თითოეულ ამ ხაზები
არის ძალიან მნიშვნელოვანი ნაბიჯი,
in გადამოწმების პროცესს
თუ თქვენი მონაცემები, ფაქტობრივად, დაშიფრული.
ასე რომ, skipping ერთი ასეთი
ნაბიჯები, არ საუკეთესო იდეა.
>> არამედ იმიტომ, რომ ჩვენ გვაქვს ეს
მეორე goto ვერ ​​ყვითელი,
და რადგან, როდესაც ჩვენ
სახის ესთეტიურად
გადატანა მარცხენა, სადაც იგი
ლოგიკურად არის იმ მომენტში, რა
ნიშნავს ეს ხაზი
კოდი ქვემოთ რომ მეორე goto
ვერ ვფიქრობ?
ის ყოველთვის იქნება გამოტოვებენ.
ასე gotos ზოგადად მიუღებელი იყო
მიზეზების გამო, ჩვენ ნამდვილად არ წასვლას,
და მართლაც CS50, ჩვენ, როგორც წესი, არ
ასწავლოს ამ განცხადებას goto,
მაგრამ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ, goto
ვერ აზრი წასვლა ხტომა
ზოგიერთი სხვა ნაწილი კოდი.

Icelandic: 
að það er engin hrokkið axlabönd, hvað
Apple skrifaði í raun var númer sem lítur
eins og þetta.
Svo ég hef aðdregna út og ég bara
fastur inndreginn í skilningi
að ef það er engin hrokkið axlabönd, að
annað goto mistakast það er í gulu
er að fara að framkvæma sama hvað.
Það er ekki í tengslum við
að ef ástand yfir það.
>> Svo jafnvel aftur, ef þú ert ekki alveg
skilja hvað þetta gæti hugsanlega
vera að gera, veit að hvert af þessum
conditions-- í þessum línum
er mjög mikilvægt skref
í því ferli að stöðva
ef gögn þín er í raun dulkóðuð.
Svo skipstjóri einn af þessum
skref, ekki besta hugmynd.
>> En vegna þess að við höfum þetta
Annað goto mistakast í gulum,
og vegna þess að þegar vér
konar fagurfræðilega
færa það til vinstri þar sem það
rökrétt er í augnablikinu, hvað
þýðir þetta fyrir línuna
af kóða fyrir neðan annað Goto
mistakast myndir þú hugsa?
Það er alltaf að fara til að vera skipstjóri.
Svo gotos eru yfirleitt hleypa brúnum
ástæðum munum við ekki raunverulega fara í,
og reyndar í CS50 við hafa tilhneigingu
að kenna þessa yfirlýsingu Fara á,
en þú getur hugsa um Goto
mistakast eins merking go jump
að einhverjum öðrum hluta af kóða.

Tamil: 
இல்லை சுருள் ப்ரேஸ், அங்கே என்ன
ஆப்பிள் உண்மையில் தெரிகிறது என்று எழுதினர்
இந்த மாதிரி.
எனவே நான் வெளியே காண்பிக்க மற்றும் நான்
உணர்வு உள்தள்ளுதலுடனும் நிலையான
என்று இல்லை சுருள் ப்ரேஸ், என்று இருந்தால்
இரண்டாவது செல் என்று மஞ்சள் தான் தோல்வியடைகின்றன
என்ன இயக்க போகிறார்.
அது தொடர்புடைய
அது மேலே என்றால் நிலையில்.
>> எனவே மீண்டும், நீங்கள் செய்தால் மிகவும்
புரிந்து என்ன இந்த வரமுடியும்
, செய்து இருக்க வேண்டும் என்று இந்த ஒவ்வொரு என்று
இந்த வரிகளை ஒவ்வொரு conditions--
ஒரு மிக முக்கியமான நடவடிக்கை ஆகும்
சோதனை செயல்முறை
உங்கள் தரவு உண்மையில் என்றால் குறியாக்கம்.
எனவே இந்த ஒரு கைவிடுதல்
படிகள், சிறந்த யோசனை.
>> ஆனால் நாம் இந்த ஏனெனில்
இரண்டாவது செல், மஞ்சள் தோல்வி
ஏனெனில் நாம் ஒரு முறை
அப்படி கலையுணர்வுடனும்
அங்கு அது இடது அதை நகர்த்த
தர்க்கரீதியாக நேரத்தில், என்ன
இந்த வரி அர்த்தம்
இரண்டாவது செல் கீழே குறியீடு
நீங்கள் நினைக்கலாம் தோல்வி?
அது எப்போதும் தவிர்க்கப்பட்டது நடக்கிறது.
எனவே gotos பொதுவாக கீழ்த்தரமானதாக
நாம் உண்மையில் போக மாட்டேன் காரணங்களுக்காக,
உண்மையில் CS50 உள்ள நாங்கள் போக்கை
இந்த அறிக்கையை செல் கற்பிக்க,
ஆனால் நீங்கள் செல் யோசிக்க முடியும்
பொருள் கோ ஜம்ப் என தோல்வி
குறியீடு சில மற்ற பகுதி.

Haitian: 
ki gen nan pa gen aparèy òtopedik Curly, sa ki
Apple reyèlman te ekri te kòd ki sanble
tankou sa a.
Se konsa, mwen te agrandi soti ak mwen jis
fiks dekoupaj an nan sans
ke si gen nan pa gen aparèy òtopedik Curly, ki
Goto dezyèm fail sa a, se nan jòn
ki pral egzekite pa gen pwoblèm sa.
Li pa nan ki asosye ak
si kondisyon an pi wo a li.
>> Se konsa, menm ankò, se pa si ou fè byen
konprann ki sa sa a te kapab pètèt
ap fè, konnen ke chak nan sa yo
conditions-- chak nan liy sa yo
se yon etap ki enpòtan anpil
nan pwosesis pou yo tcheke
si done ou se an reyalite chiffres.
Se konsa, si w rate youn nan sa yo
etap, pa lide a pi byen.
>> Men, paske nou gen sa a
dezyèm Goto fail nan jòn,
epi paske yon fwa nou
sòt de estetik
deplase li nan bò gòch la kote li
lojikman se nan moman sa a, ki sa
sa vle di pou liy la
nan kòd anba a ki dezyèm Goto
fail ou ta panse?
Li nan toujou yo pral sote.
Se konsa, gotos yo jeneralman dezaprouve sou
pou rezon nou pa pral reyèlman ale nan,
ak tout bon nan CS50 nou pa gen tandans
yo anseye deklarasyon sa a Goto,
men ou ka panse a Goto
fail kòm siyifikasyon ale so
nan kèk lòt pati nan kòd la.

Chinese: 
那有没有花括号，是什么
苹果真的写的是看起来代码
像这样。
所以我已经缩小了，我只是
固定在这个意义上的压痕
如果没有大括号，即
第二页转到失败那是在黄
将要执行的无论什么。
它没有关联
如果条件上面。
>> 因此，即使再次，如果你不是很
明白这可能可能
是干什么的，知道每种
条件 - 每个行
是一个非常重要的步骤
在检查的过程
如果您的数据实际上是加密的。
所以跳过这些中的一个
步骤，不是最好的主意。
>> 但是因为我们有这个
黄第二的goto失败，
因为一旦我们
那种美感
它移动到左边的地方
在逻辑上是目前，是什么
这是否意味着该行
以下是第二页转到代码
失败，你会想到什么？
它总是会被跳过。
所以goto方法是在一般不赞成
对于原因，我们也不会真的去成，
而其实在CS50，我们往往不
教这一说法跳转，
但你能想到的后藤
失败的意思去跳
在代码的其它部分。

Urdu: 
کوئی گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی، ہے کہ وہاں کیا
ایپل واقعی لگتا ہے کہ کوڈ تھا لکھا
اس طرح.
تو میں باہر یکبر اور صرف میں ہوں
احساس میں پوٹ کاری مقرر
کہ کوئی گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی، کہ وہاں ہے
دوسری روانگی بر کہ پیلے رنگ میں ناکام
کوئی بات نہیں پر عمل کرنے جا رہا ہے.
اس کے ساتھ منسلک نہیں ہے
اس کے اوپر اگر شرط.
>> تو بھی ایک بار پھر، اگر آپ ایسا کرتے کافی نہیں
سمجھ کیا یہ ممکنہ طور پر کر سکتے ہیں
، کر رہے ہو جانتے ہو ان میں سے ہر ایک کہ
ان لائنوں میں سے ہر ایک کے حالات
ایک بہت اہم قدم ہے
جانچ پڑتال کے عمل میں
آپ کے ڈیٹا اصل میں ہے تو مرموز.
تو ان میں سے ایک اچٹیں
اقدامات، نہیں سب سے اچھا خیال.
>> لیکن ہم اس کی ضرورت ہے کیونکہ
دوسری روانگی بر، پیلے رنگ میں ناکام
اور اس وجہ سے ہم ایک بار
قسم کے جمالیاتی
جہاں اس کے بائیں میں منتقل
منطقی طور پر اس وقت ہے، کیا
اس لائن کے لئے مطلب ہے
کہ دوسری روانگی بر کے نیچے کوڈ کی
آپ کے خیال میں ناکام؟
یہ ہمیشہ چھوڑا جا رہا ہے.
تو gotos عام طور وسلم frowned ہیں
ہم واقعی میں نہیں جائیں گے وجوہات کے لئے،
اور یقینا CS50 میں ہم نہیں ہیں
اس بیان روانگی بر سکھانے کے لئے،
لیکن آپ روانگی بر سوچ سکتے ہیں
معنی جانے چھلانگ کے طور پر میں ناکام
کوڈ کے کسی دوسرے حصے میں.

Thai: 
ว่าไม่มีวงเล็บปีกกาสิ่งที่
แอปเปิ้ลจริงๆเขียนเป็นรหัสที่มีลักษณะ
เช่นนี้
ดังนั้นผมจึงได้ซูมออกและฉันเพียงแค่
คงประทับอยู่ในความรู้สึก
ว่าถ้าไม่มีวงเล็บปีกกาที่
ข้ามไปที่สองล้มเหลวที่อยู่ในสีเหลือง
เป็นไปที่จะดำเนินการไม่ว่าสิ่งที่
มันไม่ได้เกี่ยวข้องกับ
ถ้าเงื่อนไขดังกล่าวข้างต้นนั้น
>> ดังนั้นแม้อีกครั้งถ้าคุณทำไม่มาก
เข้าใจสิ่งนี้อาจเป็นไปได้
จะทำรู้ว่าแต่ละเหล่านี้
conditions-- แต่ละเส้นเหล่านี้
เป็นขั้นตอนที่สำคัญมาก
ในขั้นตอนของการตรวจสอบ
ถ้าข้อมูลของคุณในความเป็นจริงที่มีการเข้ารหัส
ดังนั้นการกระโดดข้ามหนึ่งในจำนวนนี้
ขั้นตอนไม่คิดที่ดีที่สุด
>> แต่เพราะเรามีนี้
ข้ามไปที่สองล้มเหลวในการสีเหลือง
เพราะเมื่อเรา
การเรียงลำดับของความสุนทรีย์
ย้ายไปทางซ้ายที่
เหตุผลก็คือในขณะนี้สิ่งที่
นี้หมายความว่าสำหรับสาย
ของรหัสด้านล่างที่กลับไปครั้งที่สอง
ล้มเหลวในการที่คุณจะคิดว่า?
มันจะเสมอที่จะถูกข้ามไป
ดังนั้น gotos จะขมวดคิ้วทั่วไปเมื่อ
สำหรับเหตุผลที่เราจะไม่ได้จริงๆไปลง
และแน่นอนใน CS50 เรามักไม่ได้
ที่จะสอนให้กลับไปคำสั่งนี้
แต่คุณสามารถคิดไปข้าง
ไม่เป็นความหมายที่กระโดดไป
บางส่วนอื่น ๆ ของรหัส

Galician: 
que non hai chaves, o que
Apple realmente escribiu foi o código que parece
así.
Así que grande para fóra, e eu só
fixa a retirada no sentido
que, se non hai chaves, que
Ir á segunda falla que está amarelo
vai realizar, non importa o que.
Non está asociado con
se a condición enriba dela.
>> Así mesmo, de novo, se non moi
entender o que iso podería
estar facendo, sei que cada un deles
conditions-- cada unha destas liñas
é un paso moi importante
no proceso de verificación
se os seus datos son de feito cifrado.
Así, saltando un deses
pasos, non é a mellor idea.
>> Pero por que temos este
segunda emprendedores fallan en amarelo,
e porque, xa que
tipo de esteticamente
movelo á esquerda, onde
loxicamente é, no momento, o que
que iso supón para a liña
de código embaixo que segundo Goto
deixar que pensas?
El sempre será ignorada.
Entón gotos son xeralmente desaprovado
por razóns que non vai realmente entrar,
e mesmo en CS50 non tenden
para ensinar esta Goto declaración,
pero pode pensar en Goto
falla no sentido de ir de salto
a outra parte do código.

Portuguese: 
que não há chaves, o que
A Apple realmente escreveu foi o código que parece
assim.
Então eu ampliada para fora e eu só
fixa o recuo no sentido
que, se não há chaves, que
Ir à segunda falha que está em amarelo
vai executar, não importa o quê.
Não é associado com
o se a condição acima dela.
>> Assim mesmo, novamente, se você não muito
entender o que isso poderia
estar fazendo, sei que cada um deles
conditions-- cada uma destas linhas
é um passo muito importante
no processo de verificação
se seus dados são de fato criptografado.
Assim, saltando um desses
passos, não é a melhor idéia.
>> Mas porque temos esta
segunda empreendedores falham em amarelo,
e porque, uma vez que
tipo de esteticamente
movê-lo para a esquerda, onde ele
logicamente é, no momento, o que
que isso significa para a linha
de código abaixo que segundo Goto
deixar que você acha?
Ele sempre vai ser ignorada.
Então gotos são geralmente desaprovado
por razões que não vai realmente entrar,
e mesmo em CS50 não tendem
para ensinar esta Goto declaração,
mas você pode pensar em Goto
falhar no sentido de ir de salto
a outra parte do código.

French: 
qu'il n'y a pas d'accolades, ce
Apple a vraiment écrit est un code qui ressemble
comme ça.
Donc j'ai zoomé sur et je viens
fixe l'indentation dans le sens
que s'il n'y a pas d'accolades, que
deuxième goto ne c'est en jaune
va exécuter n'importe quoi.
Ce n'est pas associée à
si la condition ci-dessus il.
>> Ainsi, même encore, si vous n'avez pas tout à fait
comprendre ce que cela pourrait peut-être
être faire, sachez que chacun de ces
conditions-- chacune de ces lignes
est une étape très importante
dans le processus de vérification
si vos données sont en effet chiffré.
Ainsi sautant un de ces
étapes, pas la meilleure idée.
>> Mais parce que nous avons ce
deuxième goto échec en jaune,
et parce qu'une fois que nous
sorte de vue esthétique
déplacez-le vers la gauche où il
est logiquement à l'heure actuelle, ce
ce que cela signifie pour la ligne
de code ci-dessous que le deuxième goto
échouez penseriez-vous?
Il va toujours être ignorés.
Donc goto sont généralement désapprouvés
pour des raisons que nous ne serons pas vraiment aller dans,
et même dans CS50 nous avons tendance
pour enseigner cette déclaration goto,
mais vous pouvez penser goto
l'échec en ce sens vont saut
dans une certaine autre partie du code.

Swahili (macrolanguage): 
kwamba hakuna braces curly, nini
Apple kweli aliandika mara kificho kwamba inaonekana
kama hii.
Hivyo nimekuwa zoomed nje na mimi tu
fasta indentation katika akili
kwamba kama kuna hakuna braces curly, kwamba
goto pili kushindwa kwamba katika njano
ni kwenda kutekeleza bila kujali.
Ni si kuhusishwa na
kama hali juu yake.
>> Hivyo hata tena, kama huna kabisa
kuelewa nini hii inaweza uwezekano wa
kuwa kufanya, kujua kwamba kila moja ya haya
conditions-- kila moja ya mistari haya
ni hatua muhimu sana
katika mchakato wa kuangalia
ikiwa data yako ni katika ukweli encrypted.
Hivyo kuruka mmoja wa haya
hatua, si wazo bora.
>> Lakini kwa sababu tuna hii
goto pili kushindwa katika njano,
na kwa sababu mara moja sisi
aina ya aesthetically
hoja hiyo kwa upande wa kushoto ambapo
mantiki ni kwa wakati huu, nini
hii haina maana kwa line
wa kanuni chini kwamba goto pili
kushindwa unafikiri?
Ni daima kwenda kuwa skipped.
Hivyo gotos kwa ujumla juu ya kipaji
kwa sababu sisi si kweli kwenda katika,
na kwa kweli katika CS50 sisi huwa si
kufundisha hii goto taarifa,
lakini unaweza kufikiria goto
kushindwa kama maana go kuruka
kwa baadhi ya sehemu nyingine ya kificho.

Hungarian: 
hogy nincs kapcsos zárójelek, milyen
Apple tényleg írtam, kód, hogy néz ki
mint ez.
Szóval lekicsinyíti, és én csak
rögzítette a behúzás abban az értelemben,
hogy ha nincs kapcsos zárójelek, hogy
második goto nem ez a sárga
fog végrehajtani nem számít, mit.
Ez nem jár
az, ha feltétel felette.
>> Tehát még egyszer, ha nem teljesen
értem, mi ez esetleg
keresne, tudja, hogy minden ilyen
állapotra mindegyik sor
egy nagyon fontos lépés
a folyamat ellenőrzése
ha az adatok valójában titkosított.
Így kihagyva egy ilyen
lépések, nem a legjobb ötlet.
>> Hanem azért, mert van ez a
második goto nem sárga,
és mert ha egyszer
egyfajta esztétikai
mozgassa balra, ahol
logikusan van a pillanat, amit
jelent ez a sor
Az alábbi kód a második goto
nem gondolod?
Mindig lesz kimarad.
Tehát GOTOS általában elítélik
okokból nem fogunk igazán megy bele,
és valóban CS50 hajlamosak vagyunk nem
tanítani ezt a kijelentést goto,
de tudsz gondolni goto
nem bekezdését go ugrás
egy másik része a kód.

Welsh: 
nad oes unrhyw braces cyrliog, beth
Apple oedd mewn gwirionedd ysgrifennodd cod sy'n edrych
fel hyn.
Felly dwi wedi chwyddo allan a Fi jyst
sefydlog y bant yn yr ystyr
os nad oes braces cyrliog, bod
ail goto methu dyna mewn melyn
yn mynd i weithredu waeth beth.
Dyw hi ddim yn gysylltiedig â
mae'r os yw cyflwr uwch ei ben.
>> Felly hyd yn oed eto, nid os ydych yn gwneud yn eithaf
deall yr hyn y gallai hyn o bosibl
yn ei wneud, yn gwybod bod pob un o'r rhain
conditions-- pob un o'r llinellau hyn
yn gam pwysig iawn
yn y broses o wirio
os yw eich data yn mewn gwirionedd amgryptio.
Felly sgipio un o'r rhain
grisiau, nid yw'r syniad gorau.
>> Ond, oherwydd ein bod wedi hyn
ail goto yn methu mewn melyn,
ac oherwydd ar ôl i ni
fath o esthetaidd
symud i'r chwith lle mae'n
rhesymegol yw ar hyn o bryd, beth
mae hyn yn ei olygu i'r llinell
o god is na ail goto
methu fyddech chi'n feddwl?
Mae bob amser yn mynd i gael ei hepgor.
Felly gotos yn gwgu arno
am resymau ni fyddwn mewn gwirionedd yn mynd i mewn,
ac yn wir yn CS50 nid ydym yn tueddu
i addysgu y datganiad hwn goto,
ond gallwch chi feddwl am goto
methu fel neidio ystyr go
i ryw ran arall o'r cod.

Dutch: 
>> Met andere woorden: springen over
Deze laatste regel helemaal,
en dus het resultaat van deze stomme
eenvoudige fout die gewoon was
Door waarschijnlijk iemand
kopiëren en er een te plakken
vaak is dat de gehele
beveiliging van iOS en Mac OS
was kwetsbaar voor onderschepping
door slechteriken al geruime tijd.
Totdat Apple dit uiteindelijk vastgesteld.
>> Nu, als sommige van jullie zijn eigenlijk
lopen oude versies van iOS of Mac OS,
u kunt naar gotofail.com die
is een website die iemand opzetten
in wezen bepalen
programmatisch
als uw computer is nog steeds kwetsbaar.
En eerlijk gezegd, als het is,
is het waarschijnlijk een goed idee
om uw telefoon bij te werken of
je Mac op dit punt.
Maar, net testament aan hoe
een appreciatie van deze lagere niveau
details en vrij
eenvoudige ideeën kan echt
vertalen in beslissingen
en problemen
affected-- in deze geval--
miljoenen mensen.
>> Nu een woord over de administratie.
Sectie zal komende zondag te beginnen.
U ontvangt een email met de
weekend over de afdeling, op welk punt
het resectioning proces
zal beginnen als je hebt
realiseerde je hebt nu
een aantal nieuwe conflicten.

Persian: 
>> به عبارت دیگر انتخاب بیش از
این خط آخر در مجموع،
و بنابراین نتیجه این احمق
اشتباه ساده است که فقط
در نتیجه احتمالا کسی
کپی و الصاق یک بیش از حد
چند بار بود که کل
امنیت iOS و مک OS
آسیب پذیر به رهگیری شد
توسط بچه های بد برای مدتی.
تا زمانی که اپل در نهایت این ثابت شده است.
>> حال اگر برخی از شما در واقع
در حال اجرا نسخه های قدیمی از IOS و یا سیستم عامل مک،
شما می توانید به gotofail.com به آن
یک وب سایت که کسی راه اندازی شده است
اساسا تعیین
برنامه نویسی
اگر کامپیوتر شما هنوز آسیب پذیر است.
و رک و پوست کنده، اگر از آن است،
آن را احتمالا یک ایده خوب
برای به روز رسانی تلفن خود و یا
مک خود را در این نقطه است.
اما، فقط به عهد به چقدر وجود دارد
قدردانی از این سطح پایین تر
جزئیات و نسبتا
ایده های ساده واقعا می تواند در
ترجمه به تصمیم گیری
و مشکلاتی که
affected-- در این case--
میلیون ها نفر از مردم است.
>> در حال حاضر یک کلمه در دولت.
بخش روز یکشنبه آینده آغاز خواهد شد.
شما یک ایمیل با دریافت
آخر هفته در مورد بخش، که در آن نقطه
فرآیند برش
آغاز خواهد شد اگر شما در
متوجه شدم شما در حال حاضر
برخی از درگیری های جدید.

Gujarati: 
>> અન્ય શબ્દોમાં પર આવો
એકસાથે આ છેલ્લા વાક્ય છે,
અને તેથી આ મૂર્ખ પરિણામ
માત્ર હતું કે સરળ ભૂલ
કદાચ કોઈને પરિણામે
નકલ અને ખૂબ એક પેસ્ટ
ઘણી વખત સમગ્ર હતી
iOS અને મેક OS ની સુરક્ષા
અડચણ માટે સંવેદનશીલ હતી
અમુક સમય માટે ખરાબ ગાય્ઝ દ્વારા.
એપલ સુધી છેલ્લે આ સુધારેલ.
>> હવે તમે કેટલાક ખરેખર છે જો
iOS અથવા મેક OS ની જૂની આવૃત્તિઓ ચલાવી રહ્યા હોય,
તમે gotofail.com પર જાઓ શકે છે, જે
કોઈને સુયોજિત છે કે જે વેબસાઇટ છે
અનિવાર્યપણે તે નક્કી કરવા માટે
પ્રોગ્રામ
તમારા કમ્પ્યુટર હજુ પણ સંવેદનશીલ છે.
અને પ્રમાણિકપણે, તે હોય, તો
તે કદાચ એક સારો વિચાર છે
તમારા ફોન અપડેટ કરવા અથવા
આ બિંદુએ તમારા Mac.
પરંતુ, માત્ર વસિયતનામું માત્ર કેવી રીતે કરવા માટે
આ નીચા સ્તરે એક પ્રશંસા
વિગતો અને એકદમ
સરળ વિચારો કરી શકો છો ખરેખર
નિર્ણયો ભાષાંતર
અને સમસ્યાઓ કે
આ કિસ્સામાં માં affected--
લાખો લોકોને.
>> વહીવટ પર હવે એક શબ્દ.
વિભાગ આ આવતા રવિવાર શરૂ થશે.
તમે એક ઇમેઇલ પ્રાપ્ત થશે
વિભાગ વિશે સપ્તાહમાં, જે બિંદુએ
આ resectioning પ્રક્રિયા
તમે કરેલા જો શરૂ થશે
તમે હવે સમજાયું
અમુક નવા તકરાર.

Arabic: 
>> وبعبارة أخرى القفز فوق
هذا السطر الأخير جملة وتفصيلا،
وذلك نتيجة لهذا الغباء
خطأ بسيط أن كان مجرد
نتيجة لربما شخص
نسخ ولصق واحد أيضا
وكانت العديد من المرات أن كامل
أمن دائرة الرقابة الداخلية ونظام التشغيل ماك
كان عرضة للبالاعتراض
قبل الأشرار لبعض الوقت.
حتى أبل إصلاح هذا أخيرا.
>> الآن إذا كان بعض من كنت فعلا
تشغيل الإصدارات القديمة من نظام التشغيل ماك أو دائرة الرقابة الداخلية،
يمكنك الذهاب إلى gotofail.com التي
هو موقع على شبكة الانترنت أن شخصا إقامة
لتحديد الأساس
برمجيا
إذا كان جهاز الكمبيوتر الخاص بك لا يزال عرضة للخطر.
وبصراحة، إذا كان،
هو على الأرجح فكرة جيدة
لتحديث هاتفك أو
ماك الخاص بك عند هذه النقطة.
ولكن هناك، مجرد شهادة على مدى
تقديرا لهذه أقل مستوى
التفاصيل وإلى حد ما
أفكار بسيطة يمكن حقا
تترجم إلى قرارات
والمشاكل التي
affected-- في هذا case--
الملايين من الناس.
>> الآن كلمة عن الإدارة.
وسيبدأ القسم هذا الأحد المقبل.
سوف تتلقى رسالة بريد إلكتروني من قبل
عطلة نهاية الاسبوع حول القسم، وعند هذه النقطة
عملية resectioning
ستبدأ إذا كنت قد
أدركت لديك الآن
بعض صراعات جديدة.

Russian: 
>> Другими словами перепрыгивать
это последняя строка вообще,
и поэтому результат этой глупой
просто ошибка, которая была просто
результатом Возможно кто
скопировать и вставить один тоже
много раз было то, что весь
безопасность IOS и Mac OS
был уязвим для перехвата
плохих парней в течение достаточно долгого времени.
Пока Apple, наконец, не зафиксировал это.
>> Теперь, если некоторые из вас на самом деле
работает старые версии прошивкой или Mac OS,
Вы можете пойти в gotofail.com которые
это сайт, который кто настроен
в значительной степени определяют
программно
если ваш компьютер по-прежнему уязвимы.
И, честно говоря, если это так,
это, вероятно, хорошая идея
обновить свой телефон или
ваш Mac в этой точке.
Но там, только свидетельством, насколько
оценка этих низком уровне
подробнее и довольно
простые идеи может действительно
перевести в решения
и проблемы, которые
affected-- в этом case--
миллионы людей.
>> Теперь несколько слов о администрации.
Раздел начнется в ближайшее воскресенье.
Вы получите письмо по
выходные о разделе, в котором пункте
процесс резекции
начнется, если у Вас есть
понял, теперь у вас есть
некоторые новые конфликты.

Filipino: 
>> Sa ibang salita tumalon sa ibabaw
ito huling linya nang sama-sama,
at sa gayon ang mga resulta ng hangal
simpleng pagkakamali na lang
resulta ng marahil isang tao
pagkopya at pag-paste ng masyadong isa
maraming beses ay na ang buong
seguridad ng iOS at Mac OS
ay mahina laban sa interception
sa pamamagitan ng masamang guys para sa medyo ilang oras.
Hanggang sa Apple sa wakas ay naayos na ito.
>> Ngayon kung ilan sa inyo ay talagang
tumatakbo ang lumang bersyon ng iOS o Mac OS,
maaari kang pumunta sa gotofail.com na
ay isang website na-set up ng isang tao
upang lubos na matukoy
programming
kung ang iyong computer ay mahina pa rin.
At tapat, kung ito ay,
marahil ito ay isang magandang ideya
upang i-update ang iyong telepono o
ang iyong Mac sa puntong ito.
Ngunit doon, Tipan lamang sa makatarungan paano
isang pagpapahalaga ng mga mas mababang antas
mga detalye at walang kinikilingan
Maaari ba talagang simple ideya
isalin sa mga pagpapasya
at mga problema na
affected-- sa case--
milyun-milyong tao.
>> Ngayon isang salita sa pangangasiwa.
Seksyon ay magsisimula na ito darating na Linggo.
Makakatanggap ka ng isang email sa pamamagitan ng
katapusan ng linggo tungkol sa seksyon, kung saang punto
ang proseso ng resectioning
Magsisimula kung hindi mo
natanto mayroon kang ngayon
ilang bagong mga salungatan.

Japanese: 
>> 言い換えれば飛び越える
完全にこの最後の行、
ので、この愚かな結果
ただ単純なミスだった
おそらく誰かの結果
コピーとあまりにも1を貼り付ける
何度も全体のことであった
iOSとMac OSのセキュリティ
盗聴に対して脆弱だった
かなりの時間のために悪者による。
アップルまでは最終的にこれを修正しました。
>> 今、あなたのいくつかは実際にある場合
iOSのまたはMac OSの古いバージョンを実行している、
あなたはgotofail.comに行くことができている
誰かが設定されていることをウェブサイトがある
本質的に決定する
プログラムで
お使いのコンピュータは依然として脆弱であるか。
そして、率直に言って、それであれば、
それはおそらく良いアイデアです
お使いの携帯電話を更新するか、
この時点で、お使いのMac。
しかし、そこにどれだけわずか証
これらの下位レベルの鑑賞
かなり詳細と
シンプルなアイデアが本当に缶
意思決定につながる
問題その
このcase--にaffected--
何百万人もの人。
>> 今行政上の言葉。
セクションは、今度の日曜日に開始されます。
次の方法でメールが届きます
セクションの週末、ポイントで
切除プロセス
あなたがしている場合は開始されます
あなたが今持って実現
いくつかの新しい競合しています。

Chinese: 
>> 换句话说跳过
最后一行共，
所以这个愚蠢的结果
简单的错误，只是
大概有人的结果
复制并粘贴1太
多次的是，在整个
的iOS和Mac OS的安全性
是很容易被截获
坏家伙相当长的一段时间。
直到苹果最终解决了这个问题。
>> 现在，如果你们中的一些实际上是
运行旧版本的iOS或Mac OS中，
你可以去gotofail.com这
是一个网站，有人成立
基本上确定
编程
如果你的电脑仍然是脆弱的。
坦率地说，如果是这样，
它可能是一个好主意
更新您的手机或
您的Mac在这一点上。
但是，只要证明是多么的
这些较低层次的欣赏
细节及公平
简单的想法真的可以
转化为决策
和问题
affected--在这个case--
数以百万计的人。
>> 现在的政府的话。
部分将于本星期日。
你会被收到一封电子邮件，
周末约部分，在这一点
切除过程
将开始，如果你已经
意识到你现在有
一些新的矛盾。

French: 
>> En d'autres termes sauter par-dessus
cette dernière ligne tout à fait,
et donc le résultat de cette stupide
simple erreur qui était juste
un résultat de probablement quelqu'un
copier et coller un trop
à plusieurs reprises, c'est que l'ensemble du
la sécurité d'iOS et Mac OS
était vulnérable à l'interception
par les méchants pour un certain temps.
Jusqu'à Apple a enfin résolu ce.
>> Maintenant, si certains d'entre vous sont en fait
courir les anciennes versions d'iOS ou Mac OS,
vous pouvez aller à gotofail.com qui
est un site web que quelqu'un a mis en place
à déterminer essentiellement
programme
si votre ordinateur est toujours vulnérable.
Et franchement, si c'est le cas,
c'est probablement une bonne idée
de mettre à jour votre téléphone ou
votre Mac à ce point.
Mais là, témoigne juste à quel point
une appréciation de ces niveau inférieur
détails et assez
idées simples peuvent vraiment
traduire dans les décisions
et les problèmes que
affected-- en ce case--
des millions de personnes.
>> Maintenant un mot sur l'administration.
Section va commencer ce dimanche.
Vous recevrez un e-mail par le
week-end sur la section, à quel point
le processus de résection
va commencer si vous avez
réalisé que vous avez maintenant
de nouveaux conflits.

Azerbaijani: 
>> Başqa sözlə atlanmaq
tamamilə bu son xətt,
və bu axmaq nəticə
yalnız idi ki, sadə səhv
yəqin ki, kimsə bir nəticə
çıxarmaq və çox bir sovuşdurmaq
dəfələrlə bütün ki,
iOS və Mac OS təhlükəsizlik
ələ həssas
çox vaxt pis uşaqlar tərəfindən.
Apple qədər nəhayət bu sabit.
>> İndi bəzi həqiqətən əgər
iOS və ya Mac OS köhnə versiyasını çalışan,
Siz gotofail.com getmək bilər
kimsə müəyyən bir haqqinda
mahiyyətcə müəyyən etmək üçün
program
Sizin kompüter hələ həssas edir.
Və səmimi, bu halda,
yəqin ki, yaxşı bir fikirdir
Telefonunuzu yeniləmənin və ya
Bu nöqtədə sizin Mac.
Amma, yalnız vəsiyyət yalnız necə
bu aşağı səviyyədə artması
ətraflı və ədalətli
sadə fikir bilərsiniz həqiqətən
qərarlar tərcümə
və problemlər ki,
Bu iki halda da affected--
milyonlarla insan.
>> Rəhbərliyi artıq bir söz.
Bölmə bu gələn bazar günü başlayacaq.
Siz bir e-poçt alacaq
bölmə barədə həftəsonu, hansı nöqtədə
Bu resectioning prosesi
Siz var əgər başlayacaq
Siz indi həyata
bəzi yeni münaqişələr.

iw: 
>> במילים אחרות לקפוץ מעל
השורה האחרונה זה לגמרי,
ולכן התוצאה של זה טיפש
טעות פשוטה שרק הייתה
תוצאה של כנראה מישהו
העתקה והדבקה של אחד יותר מדי
פעמים רבות היו שכל
ביטחון של iOS ומערכת ההפעלה Mac OS
היה פגיע ליירוט
על ידי הרעים די הרבה זמן.
עד Apple לבסוף קבוע זה.
>> עכשיו, אם חלק מכם הוא למעשה
בם פועלים גרסאות ישנות של iOS או Mac OS,
אתה יכול ללכת לgotofail.com ש
הוא אתר אינטרנט שמישהו הקים
כדי לקבוע במהות
תיכנותי
אם המחשב שלך הוא עדיין פגיע.
ולמען אמת, אם הוא,
זה כנראה רעיון טוב
כדי לעדכן את הטלפון שלך או
Mac שלך בשלב זה.
אבל יש, רק עדות לעד כמה
הערכה של רמה הנמוכה אלה
פרטים ודי
רעיונות פשוטים יכול באמת
לתרגם החלטות
ובעיות ש
affected-- בcase-- זה
מיליוני אנשים.
>> עכשיו מילה על ממשל.
סעיף יתחיל ביום ראשון הקרוב.
אתה תקבל הודעת דוא"ל על ידי
סוף שבוע על סעיף, ובשלב זה
תהליך resectioning
יתחיל אם יש לך
הבנתי עכשיו שיש לך
כמה קונפליקטים חדשים.

Finnish: 
>> Toisin sanoen hypätä yli
tämä viimeinen rivi kokonaan,
ja niin tuloksena tyhmä
yksinkertainen virhe, että oli vain
seurauksena todennäköisesti joku
kopioimalla yksi liikaa
monta kertaa oli, että koko
turvallisuus iOS ja Mac OS
haavoittuvuuden Sieppaukseen
by pahiksia jo jonkin aikaa.
Kunnes Apple vihdoin korjannut.
>> Nyt jos jotkut teistä ovat itse asiassa
käynnissä vanhat versiot iOS tai Mac OS,
voit mennä gotofail.com joka
on sivusto, että joku perustaa
olennaisesti määrittää
ohjelmallisesti
jos tietokone on edelleen haavoittuva.
Ja suoraan sanottuna, jos se on,
se on luultavasti hyvä idea
Voit päivittää puhelimesi tai
Macin tässä vaiheessa.
Mutta on vain osoitus kuinka
arvostusta näistä alemman tason
yksityiskohdat ja melko
yksinkertaisia ​​ideoita voi todella
kääntää päätökset
ja ongelmia, jotka
affected-- tässä case--
miljoonia ihmisiä.
>> Nyt sana hallintoon.
Jakso alkaa tulevana sunnuntaina.
Saat sähköpostilla
viikonloppuna noin osiossa, jossa vaiheessa
resektioiden prosessi
alkaa jos olet
tajusi sinulla on nyt
joitakin uusia konflikteja.

Modern Greek (1453-): 
>> Με άλλα λόγια πηδούν πάνω
αυτή η τελευταία γραμμή συνολικά,
και έτσι το αποτέλεσμα αυτής της ανόητο
απλό λάθος που ήταν μόλις
ένα αποτέλεσμα πιθανώς κάποιος
αντιγραφή και επικόλληση ενός πολύ
πολλές φορές ήταν ότι ολόκληρο
ασφάλεια του iOS και Mac OS
ήταν ευάλωτοι σε υποκλοπή
από κακούς για αρκετό καιρό.
Μέχρι την Apple σταθερό τέλος αυτό.
>> Τώρα αν κάποιοι από εσάς είναι πραγματικά
τρέχουν παλιές εκδόσεις του iOS ή Mac OS,
μπορείτε να πάτε στο gotofail.com που
είναι μια ιστοσελίδα ότι κάποιος που έχει συσταθεί
για τον προσδιορισμό, κατ 'ουσίαν
προγραμματισμού
αν ο υπολογιστής σας εξακολουθεί να είναι ευάλωτη.
Και ειλικρινά, αν είναι,
είναι πιθανώς μια καλή ιδέα
για να ενημερώσετε το τηλέφωνό σας ή
Mac σας σε αυτό το σημείο.
Αλλά εκεί, μόνο απόδειξη για το πόσο
την εκτίμηση αυτών χαμηλότερο επίπεδο
λεπτομέρειες και δίκαια
απλές ιδέες μπορεί πραγματικά
μεταφράζονται σε αποφάσεις
και τα προβλήματα που
affected-- σε αυτό case--
εκατομμύρια ανθρώπους.
>> Τώρα, μια λέξη για τη διοίκηση.
Τμήμα θα ξεκινήσει την ερχόμενη Κυριακή.
Θα λάβετε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από το
Σαββατοκύριακο για το τμήμα, στο οποίο σημείο
η διαδικασία resectioning
θα ξεκινήσει, αν έχετε
συνειδητοποίησε έχετε τώρα
κάποιες νέες συγκρούσεις.

Portuguese: 
>> Em outras palavras pular
esta última linha completamente,
e de modo que o resultado desta burro
simples erro que foi apenas
um resultado provavelmente alguém
copiando e colando um também
muitas vezes é que o inteiro
segurança do iOS e Mac OS
era vulnerável à interceptação
por bandidos por algum tempo.
Até que a Apple finalmente resolveu esse.
>> Agora, se alguns de vocês são realmente
executando versões antigas do iOS ou Mac OS,
você pode ir para gotofail.com que
é um site que alguém configurar
para determinar essencialmente
programaticamente
Se o seu computador ainda está vulnerável.
E, francamente, se for,
provavelmente é uma boa idéia
para atualizar seu telefone ou
seu Mac neste momento.
Mas lá, apenas prova de quão
uma apreciação destes nível mais baixo
detalhes e bastante
idéias simples pode realmente
traduzir-se em decisões
e os problemas que
affected-- neste caso--
milhões de pessoas.
>> Agora, uma palavra sobre a administração.
Seção terá início no próximo domingo.
Você receberá um e-mail pelo
fim de semana sobre a seção, em que ponto
o processo de ressecção
começará se você tiver
percebi que você tem agora
alguns novos conflitos.

Catalan: 
>> En altres paraules saltar per sobre
aquesta última línia per complet,
i així el resultat d'aquesta estúpida
simple error que s'acaba
resultat d'algú probablement
copiar i enganxar un també
moltes vegades era que tot el
la seguretat de iOS i Mac OS
era vulnerable a la intercepció
per mals des de fa força temps.
Fins que Apple finalment fixa això.
>> Ara bé, si alguns de vostès són en realitat
corrent versions antigues de iOS o Mac OS,
vostè pot anar a gotofail.com que
és un lloc web que algú va crear
per determinar essencialment
mitjançant programació
si l'equip segueix sent vulnerable.
I, francament, si ho és,
és probablement una bona idea
per actualitzar el telèfon o
el teu Mac en aquest moment.
Però allà, just testimoni de com
una apreciació d'aquestes nivell inferior
detalls i bastant
idees simples pot realment
traduir-se en decisions
i els problemes que
affected-- en aquest cas--
milions de persones.
>> Ara una paraula sobre l'administració.
Secció començarà diumenge que ve.
Vostè rebrà un correu electrònic pel
cap de setmana de la secció, i en aquest moment
el procés de resecció
s'iniciarà si no tens
es va adonar que ara tenen
alguns dels nous conflictes.

Irish: 
>> I bhfocail eile, léim thar
an líne dheireanach ar fad,
agus mar sin mar thoradh ar seo, dúr
botún simplí a bhí díreach
thoradh ar dócha duine éigin
chóipeáil agus a ghreamú amháin ró
mhéad uair go raibh an fad
slándáil an iOS agus Mac OS
Bhí i mbaol a Thascradh
ag guys dona le tamall maith.
Go dtí Apple socraithe ar deireadh seo.
>> Anois, más rud é go bhfuil roinnt de tú i ndáiríre
ag rith seanleaganacha de iOS nó Mac OS,
is féidir leat dul go dtí gotofail.com a
Is ar an suíomh gréasáin go bhfuil duine éigin a chur ar bun
chun a chinneadh go bunúsach
programmatically
má tá do ríomhaire fós leochaileach.
Agus frankly, má tá sé,
is dócha go bhfuil smaoineamh maith
thabhairt suas chun dáta do ghuthán nó
do Mac ag an bpointe seo.
Ach ansin, ach teist ach conas
léirthuiscint ar na leibhéil níos ísle
sonraí agus go cothrom
Is féidir le smaointe simplí i ndáiríre
a aistriú isteach i gcinntí
agus fadhbanna a
affected-- sa case--
na milliúin daoine.
>> Anois, focal ar riarachán.
Beidh Rannóg tús an Domhnach seo ag teacht.
Gheobhaidh tú ríomhphost ag an
deireadh seachtaine faoi alt, ag an bpointe
an próiseas resectioning
Cuirfear tús má tá tú
thuig go bhfuil tú anois
roinnt coinbhleachtaí nua.

Slovenian: 
>> Z drugimi besedami preskakovati
ta zadnja vrstica v celoti,
in da je rezultat tega nor
enostavna napaka, da je bil samo
Rezultat verjetno nekdo
kopiranje in lepljenje eno preveč
kolikorkrat je, da celotno
varnost iOS in Mac OS
je občutljiva za prestrezanje
slabi fantje za kar nekaj časa.
Dokler Apple končno odpravljena.
>> Zdaj, če so nekateri od vas dejansko
teče stare različice iOS in Mac OS,
lahko greš na gotofail.com ki
je spletna stran, da nekdo ustanovi
v bistvu določanje
programsko
Če je vaš računalnik še vedno ranljiva.
In odkrito povedano, če je,
je to verjetno dobra ideja
Če želite telefon posodobiti ali
vaš Mac na tej točki.
Vendar pa, samo dokaz, da kako
Presoja teh nižji ravni
Podrobnosti in pošteno
enostavne ideje lahko resnično
prevesti v odločbah
in težave, ki
affected-- v tem case--
na milijone ljudi.
>> Zdaj beseda o upravi.
Strokovna skupina bo začela ta prihaja nedelja.
Prejeli boste e-poštno sporočilo, ki ga
vikend o odseku, na kateri točki
Postopek resekcijo
se bo začelo, če ste jih
spoznal, imate zdaj
nekateri novi konflikti.

Chinese: 
>> 換句話說跳過
最後一行共，
所以這個愚蠢的結果
簡單的錯誤，只是
大概有人的結果
複製並粘貼1太
多次的是，在整個
的iOS和Mac OS的安全性
是很容易被截獲
壞傢伙相當長的一段時間。
直到蘋果最終解決了這個問題。
>> 現在，如果你們中的一些實際上是
運行舊版本的iOS或Mac OS中，
你可以去gotofail.com這
是一個網站，有人成立
基本上確定
編程
如果你的電腦仍然是脆弱的。
坦率地說，如果是這樣，
它可能是一個好主意
更新您的手機或
您的Mac在這一點上。
但是，只要證明是多麼的
這些較低層次的欣賞
細節及公平
簡單的想法真的可以
轉化為決策
和問題
affected--在這個case--
數以百萬計的人。
>> 現在的政府的話。
部分將於本星期日。
你會被收到一封電子郵件，
週末約部分，在這一點
切除過程
將開始，如果你已經
意識到你現在有
一些新的矛盾。

German: 
>> Mit anderen Worten springen
diese letzte Zeile ganz,
und so das Ergebnis dieser blöde
einfache Fehler, die einfach war
ein Ergebnis wahrscheinlich jemand
Kopieren und Einfügen zu einem
oft war, dass die gesamte
Sicherheit von iOS und Mac OS
war anfällig für Abfangen
von bösen Jungs für einige Zeit.
Bis Apple endlich behoben diese.
>> Nun, wenn einige von euch sind eigentlich
Laufen alte Versionen von iOS oder Mac OS,
Sie können gotofail.com gehen die
ist eine Website, dass jemand eingestellt
zu bestimmen wesentlich
programm
Wenn Ihr Computer ist immer noch anfällig.
Und ehrlich gesagt, wenn es ist,
es ist wahrscheinlich eine gute Idee
, um Ihr Telefon zu aktualisieren oder zu
Ihr Mac an dieser Stelle.
Aber es gibt nur Zeugnis, wie
eine Wertschätzung dieser unteren Ebene
Details und fair
einfachen Ideen wirklich kann
übersetzen in Entscheidungen
und Probleme, die
affected-- in diesem case--
Millionen von Menschen.
>> Nun ein Wort zur Verwaltung.
Abschnitt wird am kommenden Sonntag starten.
Sie erhalten eine E-Mail von der Empfangs
Wochenende zu Abschnitt, an welchem ​​Punkt
die Resektion Prozess
beginnt, wenn Sie noch
realisiert haben Sie jetzt
einige neue Konflikte.

Maltese: 
>> Fi kliem ieħor jaqbżu fuq
dan l-aħħar linja għal kollox,
u għalhekk ir-riżultat ta 'din stupid
żball sempliċi li kien biss
riżultat ta 'xi ħadd probabbilment
ikkupjar u pasta wieħed wisq
ħafna drabi kienet li l-kollu
sigurtà tal-IOS u Mac OS
kien vulnerabbli għall-interċettazzjoni
billi guys ħżiena għal żmien pjuttost twil.
Sakemm Apple finalment fiss dan.
>> Issa jekk xi wħud minnkom huma attwalment
running verżjonijiet qodma ta 'IOS jew Mac OS,
inti tista 'tmur gotofail.com li
hija website li xi ħadd imwaqqaf
biex jiddeterminaw essenzjalment
programmatically
jekk il-kompjuter tiegħek għadu vulnerabbli.
U franchement, jekk huwa,
huwa probabbilment idea tajba
biex taġġorna telefon tiegħek jew
Mac tiegħek f'dan il-punt.
Iżda hemm, biss xhieda kemm
apprezzament ta 'dawn f'livell aktar baxx
dettalji u ġust
ideat sempliċi tista 'verament
jissarraf deċiżjonijiet
u problemi li
affected-- f'dan case--
miljuni ta 'nies.
>> Issa kelma fuq l-amministrazzjoni.
Taqsima se tibda dan il-Ħadd li ġejjin.
Inti ser tirċievi email mill-
weekend dwar taqsima, f'liema punt
il-proċess resectioning
se tibda jekk inti stajt
realizzati issa għandek
xi kunflitti ġodda.

Urdu: 
>> دوسرے الفاظ میں پر کود
مکمل طور پر یہ آخری لائن،
اور تو اس پاگل کا نتیجہ
صرف تھا کہ سادہ غلطی
شاید کسی کا نتیجہ
کاپی اور بھی ایک چسپاں
کئی بار پوری تھا
iOS اور میک OS کی سیکورٹی
اورودھن کا شکار تھا
کچھ وقت کے لئے برے لوگوں کی طرف سے.
ایپل تک آخر میں یہ طے.
>> اب آپ کی کچھ اصل میں ہیں تو
iOS یا میک OS کے پرانے ورژن چل رہا ہے،
آپ gotofail.com پر جا سکتے ہیں جس میں
کسی کو مقرر کیا ہے کہ ایک ویب سائٹ ہے
بنیادی طور پر تعین کرنے کے لئے
پروگرام
آپ کے کمپیوٹر اب بھی کمزور ہے.
اور واضح طور سے، اگر یہ ہے،
شاید یہ ایک اچھا خیال ہے
آپ کے فون کو اپ ڈیٹ کرنے یا
اس نقطہ پر اپنے میک.
لیکن، صرف عہد نامہ کس طرح کرنے کے لئے
یہ کم سطح کی ایک تعریف
تفصیلات اور کافی
سادہ خیالات کر سکتے ہیں واقعی
فیصلے میں ترجمہ
اور مسائل کہ
اس صورت میں affected--
لاکھوں لوگوں کی.
>> انتظامیہ پر اب ایک لفظ.
حصے میں اس آنے والے اتوار کو شروع ہو جائے گا.
آپ کی طرف سے ایک ای میل وصول کریں گے
حصے کے بارے میں ہفتے کے آخر میں، جس موڑ پر
resectioning عمل
آپ نے تو شروع ہو جائے گا
آپ اب احساس ہوا
کچھ نئے تنازعات.

Bulgarian: 
>> С други думи прескачат
този последен ред изобщо,
и по този начин резултатът от тази глупава
просто грешка, която е само
В резултат на вероятно някой
копиране и вмъкване на един твърде
много пъти е, че цялата
сигурността на IOS и Mac OS
е уязвима за подслушване
от лошите момчета за доста дълго време.
Докато Apple най-накрая определи това.
>> Сега, ако някои от вас са всъщност
използвате стари версии на IOS или Mac OS,
можете да отидете на gotofail.com които
е уебсайт, че някой създаде
по същество определя
програмно
Ако компютърът ви е все още уязвимо.
И честно казано, ако е така,
това е може би е добра идея
да актуализирате вашия телефон или
Вашия Mac в този момент.
Но там, просто доказателство за това колко
оценка на тези по-ниско ниво
детайли и справедливо
прости идеи наистина може да
се трансформира в решения
и проблеми, които
affected-- в тази case--
милиони хора.
>> Сега няколко думи за администриране.
Раздел ще започне идната неделя.
Вие ще получите имейл от
уикенд за точка, при която точка
процеса на resectioning
ще започне, ако сте
Осъзнах, че сега имаме
някои нови конфликти.

Romanian: 
>> Cu alte cuvinte sari peste
aceasta ultima linie cu totul,
și astfel rezultatul acestei prost
greșeală simplu că a fost doar
urmare a probabil cineva
copierea și lipirea una prea
de multe ori a fost că întregul
securitate de iOS și Mac OS
a fost vulnerabile la interceptarea
de baietii rai pentru ceva timp.
Până Apple a stabilit în cele din urmă acest lucru.
>> Acum, dacă unii dintre voi sunt de fapt
rulează versiuni vechi de iOS sau Mac OS,
poti sa te duci la gotofail.com care
este un site care cineva înființat
pentru a determina în mod esențial
programatic
în cazul în care computerul este încă vulnerabil.
Și sincer, dacă este,
este, probabil, o idee bună
pentru a actualiza telefonul sau
Mac-ul la acest punct.
Dar există, doar o dovadă a cât de
o apreciere a acestora nivel inferior
detalii și destul de
idei simple poate într-adevăr
traduce în deciziile
și probleme care
affected-- în acest case--
milioane de oameni.
>> Acum, un cuvânt pe administrare.
Secțiunea va începe duminica viitoare.
Veți primi un e-mail de
week-end de secțiune, moment în care
procesul rezecției
va începe dacă ai
dat seama că avea acum
unor noi conflicte.

Basque: 
>> Hitz beste gainetik salto
azken lerro hau guztiz,
eta hain ergel horren emaitza
Akats sinplea besterik ez zen
Ziurrenik norbaitek ondorioz
kopiatzea eta bat itsasten too
askotan osoa zela
iOS eta Mac OS segurtasuna
zaurgarria atzematea zen
denbora luzez guys txarra.
Apple Azkenean konpondu hau.
>> Orain baduzu batzuk, egia esan,
iOS edo Mac OS bertsio zaharra exekutatzen,
gotofail.com dezakezu joan eta bertan
Web orri bat norbait dela eratu da
funtsean zehazteko
programazioaren
Zure ordenagailuan zaurgarria da, oraindik ere bada.
Eta Egia, bada,
seguruenik ideia ona
Telefonoa eguneratzeko edo
Zure Mac puntu honetan.
Baina ez dago, besterik gabe, testamentuan nola
beheko maila horietan guztietan aipagarrienak
xehetasunak eta nahiko
ideia simple benetan ahal
erabakiak itzultzeko
eta arazoak
kasu honetan affected--
milioika pertsona.
>> Orain baten administrazioa on hitza.
Artikulua datozen igande honetan hasiko da.
Email bat jasoko duzu arabera
atalean buruz asteburuan, eta amaitzen da
resectioning prozesua
dut baduzu hasiko da
konturatu orain duzu
gatazken berri batzuk.

Belarusian: 
>> Іншымі словамі пераскокваць
гэта апошняя радок наогул,
і таму вынік гэтай дурной
проста памылка, якая была проста
вынікам Магчыма хто
скапіяваць і ўставіць адзін таксама
шмат разоў было тое, што ўвесь
бяспеку IOS і Mac OS
быў уразлівы для перахопу
дрэнных хлопцаў на працягу досыць доўгага часу.
Пакуль Apple, нарэшце, не зафіксаваў гэта.
>> Зараз, калі некаторыя з вас на самай справе
працуе старыя версіі прашыўкай ці Mac OS,
Вы можаце пайсці ў gotofail.com якія
гэта сайт, які хто настроены
ў значнай ступені вызначаюць
праграмна
калі ваш кампутар па-ранейшаму ўразлівыя.
І, шчыра кажучы, калі гэта так,
гэта, верагодна, добрая ідэя
абнавіць свой тэлефон ці
ваш Mac ў гэтай кропцы.
Але там, толькі сведчаннем, наколькі
ацэнка гэтых нізкім узроўні
больш падрабязна і даволі
простыя ідэі можа сапраўды
перавесці ў рашэнні
і праблемы, якія
affected-- у гэтым case--
мільёны людзей.
>> Зараз некалькі слоў пра адміністрацыі.
Раздзел пачнецца ў бліжэйшую нядзелю.
Вы атрымаеце ліст па
выхадныя аб падзеле, у якім пункце
працэс рэзекцыі
пачнецца, калі ў Вас ёсць
зразумеў, зараз у вас ёсць
некаторыя новыя канфлікты.

Latvian: 
>> Citiem vārdiem sakot, lēkt pāri
šis pēdējais rindā vispār,
un tā rezultāts ir tas stulbi
vienkārši kļūda, kas bija tikai
rezultāts, iespējams, kāds
kopēšana un līmēšana vienu too
daudzas reizes bija, ka viss
no iOS un Mac OS drošība
bija neaizsargāti pret pārtveršanu
ar sliktajiem puišiem uz ilgu laiku.
Līdz Apple beidzot fiksēts šo.
>> Tagad, ja daži no jums ir reāli
darbojas vecās versijas iOS un Mac OS,
Jūs varat doties uz gotofail.com kas
ir tīmekļa vietne, ka kāds izveidoja
lai būtībā noteiktu
programmatiski
ja jūsu dators joprojām ir neaizsargāti.
Un, godīgi sakot, ja tā ir,
tas ir iespējams, laba ideja
atjaunināt savu tālruni vai
jūsu Mac šajā brīdī.
Bet tur, tikai liecina par to, cik
novērtējums šiem zemākā līmenī
informācija un taisnīgi
vienkāršas idejas var patiešām
pārvērst lēmumos
un problēmas, kas
affected-- šajā case--
miljoniem cilvēku.
>> Tagad vārds par administrāciju.
Nodaļa sāks šo nāk svētdiena.
Jūs saņemsiet e-pastu,
nedēļas nogalē par sadaļu, kurā brīdī
resectioning process
sāksies, ja esat
sapratu, jums tagad ir
daži jauni konflikti.

Hindi: 
>> दूसरे शब्दों में कूद
कुल मिलाकर यह अंतिम पंक्ति,
और इसलिए इस बेवकूफ का परिणाम
सिर्फ था कि साधारण गलती
शायद किसी का एक परिणाम
नकल और भी एक चिपकाने
कई बार पूरी थी कि
IOS और मैक ओएस की सुरक्षा
अवरोधन की चपेट में था
कुछ समय के लिए बुरे लोगों से.
एप्पल जब तक अंत में यह तय हो.
>> अब आप में से कुछ वास्तव में कर रहे हैं
आईओएस या मैक ओएस के पुराने संस्करण चला,
आप gotofail.com लिए जा सकते हैं, जो
किसी की स्थापना की है कि एक वेबसाइट है
अनिवार्य रूप से निर्धारित करने के लिए
प्रोग्राम के
आपके कंप्यूटर अभी भी कमजोर है.
और सच में, अगर यह होता है,
यह शायद एक अच्छा विचार है
अपने फोन को अद्यतन करने के लिए या
इस बिंदु पर अपने मैक.
लेकिन वहाँ, बस वसीयतनामा बस कैसे करने के लिए
इन निचले स्तर की सराहना
विवरण और काफी
सरल विचारों सकते हैं वास्तव में
फैसले में अनुवाद
और समस्याओं कि
इस case-- में affected--
लोगों के लाखों.
>> प्रशासन पर अब एक शब्द भी नहीं.
धारा इस आ रविवार शुरू होगा.
आप से एक ईमेल प्राप्त होगा
खंड के बारे में सप्ताहांत, जो बिंदु पर
resectioning प्रक्रिया
आप है, तो शुरू हो जाएगा
तुम अब एहसास हुआ
कुछ नया संघर्ष.

Galician: 
>> Noutras palabras saltar
esta última liña completo,
e de xeito que o resultado desta burro
simple erro que foi só
un resultado probablemente alguén
copiando e pegando un tamén
moitas veces é que o enteiro
seguridade do IOS e Mac OS
era vulnerable á interceptación
por bandidos por algún tempo.
Ata que Apple finalmente resolveu ese.
>> Agora, algúns de vostedes son realmente
executando versións de iOS ou Mac OS,
pode ir gotofail.com que
é un sitio web que alguén configurar
para determinar esencialmente
programaticamente
Se o seu ordenador aínda está vulnerable.
E, francamente, de ser,
probablemente é unha boa idea
para actualizar o seu teléfono ou
Mac neste momento.
Pero alí, só proba de quão
unha apreciación destes nivel máis baixo
detalles e moi
ideas simples realmente
traducir-se en decisións
e os problemas que
affected-- neste caso--
millóns de persoas.
>> Agora, unha palabra sobre a administración.
Sección terá comezo o próximo domingo.
Recibirá un correo electrónico polo
fin de semana sobre a sección, en que punto
o proceso de ressecção
comezará se ten
entender que ten agora
uns novos conflitos.

Ukrainian: 
>> Іншими словами перестрибувати
це останній рядок взагалі,
і тому результат цієї дурної
просто помилка, яка була просто
результатом Можливо хто
скопіювати і вставити один теж
багато разів було те, що весь
безпека IOS і Mac OS
був вразливий для перехоплення
поганих хлопців протягом досить довгого часу.
Поки Apple, нарешті, не зафіксував це.
>> Тепер, якщо деякі з вас насправді
працює старі версії прошивкою або Mac OS,
Ви можете піти в gotofail.com які
це сайт, який хто налаштований
в значній мірі визначають
програмно
якщо ваш комп'ютер як і раніше уразливі.
І, чесно кажучи, якщо це так,
це, ймовірно, хороша ідея
оновити свій телефон або
ваш Mac в цій точці.
Але там, тільки свідченням, наскільки
оцінка цих низькому рівні
докладніше і досить
прості ідеї може дійсно
перевести в рішення
і проблеми, які
affected-- в цьому case--
мільйони людей.
>> Тепер кілька слів про адміністрації.
Розділ розпочнеться найближчим неділю.
Ви отримаєте лист по
вихідні про розділ, в якому пункті
процес резекції
почнеться, якщо у Вас є
зрозумів, тепер у вас є
деякі нові конфлікти.

Icelandic: 
>> Með öðrum orðum að stökkva yfir
þetta síðasta lína að öllu leyti,
og svo niðurstaðan af þessu heimskulegt
einföld mistök sem var bara
vegna líklega einhver
afritar og límir einn of
oft var það allt
öryggi IOS og Mac OS
var viðkvæmt hlerun
með slæmur krakkar fyrir alveg sumir tími.
Þangað til Apple loksins fastur þetta.
>> Nú ef sum ykkar eru í raun
gangi gamla útgáfur af IOS eða Mac OS,
þú getur farið til gotofail.com sem
er vefsíða sem einhver sett upp
að í raun að ákvarða
kerfisbundið
ef tölvan þín er enn viðkvæmt.
Og hreinskilnislega, ef það er,
það er líklega góð hugmynd
að uppfæra símann eða
þinn Mac á þessum tímapunkti.
En það, bara vitnisburður um það hversu
gengishækkun þessara lægra stigi
upplýsingar og nokkuð
einföld hugmyndir geta raunverulega
þýða ákvarðanir
og vandamál sem
affected-- í þessu case--
milljónir manna.
>> Nú orð á munn.
Kafla verður byrjað þetta kemur sunnudagur.
Þú munt fá tölvupóst með því
helgi um kafla, á hver benda
að resectioning ferli
mun byrja ef þú hefur
áttaði þú ert nú
nokkrar nýjar átök.

Polish: 
>> Innymi słowy przeskoczyć
ta ostatnia linia w ogóle,
a więc wynik ten głupie
proste, że to tylko pomyłka
Wynik chyba kogoś
kopiowanie i wklejanie jednej zbyt
wiele razy, że cała
bezpieczeństwo iOS i Mac OS
było narażone na przechwycenie
przez złych facetów już od jakiegoś czasu.
, Aż w końcu stała to firmy Apple.
>> Teraz, jeśli niektórzy z was są w rzeczywistości
działa stare wersje iOS lub Mac OS,
można przejść do gotofail.com które
jest na stronie internetowej, że ktoś skonfigurować
na zasadzie określenia
programowo
jeśli Twój komputer jest nadal zagrożone.
I szczerze mówiąc, jeśli jest,
to chyba dobry pomysł
zaktualizować swój telefon lub
Mac w tym momencie.
Ale nie tylko świadectwem, jak
aprecjacja tych niższym poziomie
szczegóły i dość
proste pomysły mogą naprawdę
przekładają się na decyzje
i problemy, które
affected-- w tym case--
miliony ludzi.
>> Teraz słowo o administracji.
Sekcja rozpocznie najbliższą niedzielę.
Otrzymasz e-mail przez
Weekend o sekcji, w którym momencie
Proces resectioning
rozpocznie się, jeśli masz
zrealizowane masz teraz
niektóre nowe konflikty.

Macedonian: 
>> Со други зборови скокаат над
оваа последната линија целосно,
и така и резултат од оваа глупава
Едноставна грешка тоа беше само
резултат на веројатно некој
копирање и вметнување еден премногу
многу пати беше дека целиот
безбедноста на iOS и Mac OS
беше подложен на пресретнувањето
од страна на лошите момци за сосема извесно време.
Додека Apple конечно фиксна ова.
>> Сега, ако некој од вас се всушност
водење стари верзии на iOS или Mac OS,
можете да одат на gotofail.com кои
е веб-сајт кој некој постави
да суштина се утврди
програмски
ако компјутерот се уште е ранлив.
И искрено, ако е така,
тоа е веројатно добра идеја
да го обновите вашиот телефон или
вашиот Mac во овој момент.
Но таму, само доказ за тоа колку
разбирање на овие пониско ниво
детали и прилично
едноставни идеи навистина може да
претвориме во одлуките
и проблемите со кои се
affected-- во оваа case--
милиони луѓе.
>> Сега еден збор на администрацијата.
Дел ќе започне оваа недела доаѓаат.
Ќе добиете е-маил од страна на
викенд за делот, на која точка
процесот на resectioning
ќе започне ако сте
реализира сега го имате
некои нови конфликти.

Telugu: 
>> ఇతర మాటలలో జంప్ ఓవర్
మొత్తంగా ఈ చివరి పంక్తి,
అందువలన ఈ స్టుపిడ్ ఫలితంగా
కేవలం అని సాధారణ తప్పు
బహుశా ఎవరైనా ఫలితంగా
కాపీ మరియు చాలా ఒక అతికించడానికి
అనేక సార్లు మొత్తం అని
iOS మరియు Mac OS యొక్క భద్రతా
అంతరాయాన్ని అవకాశం నాకు
కొంతకాలంగా చెడు అబ్బాయిలు ద్వారా.
ఆపిల్ వరకు చివరకు ఈ పరిష్కరించబడింది.
>> ఇప్పుడు మీరు కొన్ని వాస్తవానికి ఉంటే
iOS లేదా Mac OS యొక్క పాత సంస్కరణలు అమలు,
మీరు gotofail.com వెళ్ళవచ్చు దీనిలో
ఎవరైనా ఏర్పాటు చేసే వెబ్సైట్
ముఖ్యంగా గుర్తించడానికి
programmatically
మీ కంప్యూటర్లో ఇప్పటికీ హాని ఉంటే.
మరియు స్పష్టముగా, అది ఉంటే,
అది బహుశా ఒక మంచి ఆలోచన
మీ ఫోన్ నవీకరించడానికి లేదా
ఈ సమయంలో మీ Mac.
కానీ అక్కడ, కేవలం నిబంధన కేవలం ఎలా
ఈ దిగువ స్థాయి గణ్యతను
వివరాలు మరియు బొత్తిగా
సాధారణ ఆలోచనలు నిజంగా
నిర్ణయాలు అనువదించడానికి
మరియు సమస్యలు
ఈ సందర్భంలో affected--
లక్షల మంది ప్రజలు.
>> పరిపాలన మీద ఇప్పుడు ఒక పదం.
విభాగం ఈ రాబోయే ఆదివారం ప్రారంభం అవుతుంది.
మీరు ద్వారా ఒక ఇమెయిల్ అందుకుంటారు
విభాగం గురించి వారాంతంలో, ఇది సమయంలో
resectioning ప్రక్రియ
మీరు చేసిన ఉంటే ప్రారంభమవుతుంది
మీరు ఇప్పుడు నేను తెలుసుకున్నాను
కొన్ని కొత్త విభేదాలు.

Swahili (macrolanguage): 
>> Kwa maneno mengine kuruka juu ya
line hii ya mwisho kabisa,
na hivyo matokeo ya hili kijinga
rahisi makosa kwamba mara tu
matokeo ya pengine mtu
kuiga na pasting moja pia
mara nyingi ni kwamba nzima
usalama wa iOS na Mac OS
mara katika mazingira magumu na kutekwa
na wabaya kwa muda kabisa.
Hadi Apple hatimaye fasta huu.
>> Sasa kama baadhi ya wewe ni kweli
mbio matoleo ya zamani ya iOS au Mac OS,
unaweza kwenda kwa gotofail.com ambayo
ni tovuti ya kwamba mtu kuweka up
kimsingi kuamua
programmatically
kama kompyuta yako bado ni katika mazingira magumu.
Na kusema ukweli, kama ni,
pengine ni wazo nzuri
update simu yako au
Mac yako katika hatua hii.
Lakini kuna, tu ushahidi wa jinsi
kuthamini ngazi hizi chini
maelezo na haki
mawazo rahisi unaweza kweli
kutafsiri katika maamuzi
na matatizo ambayo
affected-- katika case-- hii
mamilioni ya watu.
>> Sasa neno juu ya utawala.
Sehemu ya kuanza Jumapili hii ijayo.
Utapokea barua pepe na
mwishoni mwa wiki kuhusu sehemu, ambapo kiwango
mchakato resectioning
itaanza kama wameweza
barabara sasa una
baadhi ya migogoro mpya.

Haitian: 
>> Nan lòt mo sote sou
liy sa a pase a nèt,
ak Se konsa, rezilta a nan sa a estipid
erè senp sa ki te jis
yon rezilta nan pwobableman yon moun
w kopye e kole youn twò
anpil fwa te ke tout la
sekirite nan iOS ak Mac OS
te vilnerab a entèrsèpsyon
pa nèg move pou kèk tan.
Jiska Apple finalman fiks sa a.
>> Koulye a, si kèk nan nou yo aktyèlman
kouri vèsyon fin vye granmoun nan iOS oswa Mac OS,
ou ka ale nan gotofail.com ki
se yon sit entènèt ke yon moun mete kanpe
esansyèlman detèmine
programe
si òdinatè w lan se toujou vilnerab.
Ak franchman, si li se,
li la pwobableman yon bon lide
yo mete ajou telefòn ou oswa
Mac ou nan pwen sa.
Men, gen, jis kontra Bondye a jis ki jan
yon apresyasyon nan sa yo pi ba nivo
detay epi san patipri
lide ki senp ka vrèman
tradwi nan desizyon
ak pwoblèm ki
affected-- nan case-- sa a
dè milyon de moun.
>> Koulye a, yon mo sou administrasyon an.
Seksyon ap kòmanse sa a ap vini Dimanch.
Ou pral resevwa yon imèl pa nan
fen semèn sou seksyon, nan ki pwen
pwosesis la resectioning
ap kòmanse si ou te
reyalize ou kounye a gen
kèk nouvo konfli.

Vietnamese: 
>> Nói cách khác nhảy qua
dòng cuối cùng này hoàn toàn,
và như vậy là kết quả của ngu ngốc này
sai lầm đơn giản đó chỉ là
là kết quả của một người nào đó có thể
sao chép và dán một quá
nhiều lần là toàn bộ
bảo mật của iOS và Mac OS
là dễ bị đánh chặn
bởi kẻ xấu trong một thời gian.
Cho đến khi Apple cuối cùng đã cố định này.
>> Bây giờ, nếu một số bạn đang thực sự
chạy các phiên bản cũ của iOS hoặc Mac OS,
bạn có thể vào đó gotofail.com
là một trang web mà một người nào đó thành lập
về cơ bản xác định
lập trình
nếu máy tính của bạn vẫn còn dễ bị tổn thương.
Và thẳng thắn mà nói, nếu có,
nó có thể là một ý tưởng tốt
để cập nhật điện thoại của bạn hoặc
Mac của bạn vào thời điểm này.
Nhưng ở đó, chỉ minh chứng cho như thế nào
một sự đánh giá cao của các cấp thấp hơn
chi tiết và công bằng
ý tưởng đơn giản có thể thực sự
chuyển thành quyết định
và những vấn đề
affected-- trong case-- này
hàng triệu người.
>> Bây giờ một từ về quản lý.
Phần sẽ bắt đầu vào chủ nhật tới.
Bạn sẽ nhận được một email của
cuối tuần về phần, lúc này
quá trình resectioning
sẽ bắt đầu nếu bạn đã
nhận ra bây giờ bạn có
một số cuộc xung đột mới.

Spanish: 
>> En otras palabras saltar por encima
esta última línea por completo,
y así el resultado de esta estúpida
simple error que se acaba
resultado de alguien probablemente
copiar y pegar uno también
muchas veces era que todo el
la seguridad de iOS y Mac OS
era vulnerable a la interceptación
por malos desde hace bastante tiempo.
Hasta que Apple finalmente fija esto.
>> Ahora bien, si algunos de ustedes son en realidad
corriendo versiones antiguas de iOS o Mac OS,
usted puede ir a gotofail.com que
es un sitio web que alguien creó
para determinar esencialmente
mediante programación
si el equipo sigue siendo vulnerable.
Y, francamente, si lo es,
es probablemente una buena idea
para actualizar el teléfono o
tu Mac en este momento.
Pero allí, justo testimonio de cuán
una apreciación de éstas nivel inferior
detalles y bastante
ideas simples puede realmente
traducirse en decisiones
y los problemas que
affected-- en este caso--
millones de personas.
>> Ahora una palabra sobre la administración.
Sección comenzará el próximo domingo.
Usted recibirá un correo electrónico por el
fin de semana de la sección, y en ese momento
el proceso de resección
se iniciará si no tienes
se dio cuenta de que ahora tienen
algunos de los nuevos conflictos.

Afrikaans: 
>> Met ander woorde spring oor
hierdie laaste reël heeltemal,
en so die gevolg van hierdie stupid
eenvoudige fout dit was net
gevolg van waarskynlik iemand
kopieer en plak een te
baie keer was dat die hele
veiligheid van IOS en Mac OS
was kwesbaar vir onderskepping
deur slegte ouens vir 'n geruime tyd.
Tot Apple uiteindelik vaste hierdie.
>> En as sommige van julle is eintlik
hardloop ou weergawes van IOS of Mac OS,
jy kan gaan na gotofail.com wat
is 'n webwerf dat iemand opgestel
wesenlik bepaal
programmaties
As jou rekenaar is steeds kwesbaar.
En eerlik, as dit is,
dit is waarskynlik 'n goeie idee
jou selfoon te werk of
Mac op hierdie punt.
Maar daar, net getuig van hoe
'n waardering vir hierdie laer vlak
besonderhede en redelik
eenvoudige idees kan regtig
vertaal in besluite
en probleme wat
affected-- in hierdie case--
miljoene mense.
>> Nou is 'n woord op administrasie.
Afdeling sal eerskomende Sondag begin.
Jy sal 'n e-pos ontvang wat deur die
naweek oor artikel, op watter punt
die resectioning proses
sal begin as jy het
besef jy nou
'n paar nuwe konflikte.

Kannada: 
>> ಅರ್ಥಾತ್ ಜಿಗಿತವನ್ನು
ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಈ ಕೊನೆಯ ಸಾಲು,
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಅವಿವೇಕಿ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ
ಕೇವಲ ಎಂದು ಸರಳ ತಪ್ಪು
ಬಹುಶಃ ಯಾರಾದರೂ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ
ನಕಲು ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಒಂದು ಅಂಟಿಸಲು
ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಇಡೀ ಎಂದು
ಐಒಎಸ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕ್ OS ಭದ್ರತಾ
ಪ್ರತಿಬಂಧ ಈಡಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು
ಒಂದಷ್ಟು ಕಾಲ ಕೆಟ್ಟ ಜನರು ಮೂಲಕ.
ಆಪಲ್ ರವರೆಗೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಈ ಸ್ಥಿರ.
>> ಈಗ ನೀವು ಕೆಲವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವೇಳೆ
ಐಒಎಸ್ ಅಥವಾ ಮ್ಯಾಕ್ OS ಹಳೆಯ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ,
ನೀವು gotofail.com ಹೋಗಬಹುದು ಇದು
ಯಾರಾದರೂ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಒಂದು ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಆಗಿದೆ
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು
ಸರಣಿಬದ್ಧವಾಗಿ
ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇನ್ನೂ ದುರ್ಬಲ ವೇಳೆ.
ನಾನೂ ಇದು ವೇಳೆ,
ಇದು ಬಹುಶಃ ಒಳ್ಳೆಯದು
ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್ ನವೀಕರಿಸಲು ಅಥವಾ
ಈ ನಿಮ್ಮ ಮ್ಯಾಕ್.
ಆದರೆ, ಕೇವಲ ಒಡಂಬಡಿಕೆ ಕೇವಲ ಹೇಗೆ
ಈ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಮನ್ನಣೆ
ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ
ಸರಳ ವಿಚಾರಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ
ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು
ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆ
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ affected--
ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರು.
>> ಆಡಳಿತ ಮೇಲೆ ಈಗ ಒಂದು ಪದ.
ವಿಭಾಗ ಈ ಬರುವ ಭಾನುವಾರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಮೂಲಕ ಇಮೇಲ್ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ
ವಿಭಾಗ ಬಗ್ಗೆ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ
resectioning ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
ನೀವು ಬಂದಿದೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ
ನೀವು ಈಗ ಅರಿವಾಯಿತು
ಕೆಲವು ಹೊಸ ಘರ್ಷಣೆಗಳು.

Georgian: 
>> სხვა სიტყვებით ნახტომი მეტი
ამ ბოლო ხაზის საერთოდ,
და ა.შ. შედეგად ეს სულელური
მარტივი შეცდომა, რომ მხოლოდ
შედეგი ალბათ ადამიანი,
გადაწერა და pasting ერთი ძალიან
ბევრჯერ იყო, რომ მთელი
უსაფრთხოების iOS და Mac OS
იყო დაუცველი თვალთვალი
ცუდი ბიჭები საკმაოდ გარკვეული დრო.
სანამ Apple საბოლოოდ დაფიქსირდა ამ.
>> ახლა, თუ ზოგიერთი თქვენ რეალურად
გაშვებული ძველი ვერსიები iOS და Mac OS,
შეგიძლიათ წასვლა gotofail.com რომელიც
არის ნახვა, რომ ვინმე შეიქმნა
არსებითად განსაზღვრავს
პროგრამულად
თუ თქვენს კომპიუტერში ჯერ კიდევ დაუცველი.
და გულწრფელად, თუ ეს,
ეს ალბათ კარგი იდეა
განახლება თქვენი ტელეფონი ან
თქვენი Mac ამ ეტაპზე.
მაგრამ, მხოლოდ პატივისცემის რამდენად
მადლიერება ამ ქვედა დონის
დეტალები და სამართლიანად
მარტივი იდეები ნამდვილად
გარდაქმნა გადაწყვეტილებები
და პრობლემები, რომელიც
affected-- ამ შემთხვევაში
მილიონობით ადამიანი.
>> ახლა სიტყვა ადმინისტრაციას.
სექციაში დაიწყება მომავალი კვირა.
თქვენ მიიღებთ ელ მიერ
weekend შესახებ განყოფილებიანი, რომელსაც წერტილი
resectioning პროცესი
დაიწყება, თუ თქვენ
მიხვდა, თქვენ ახლა აქვს
ზოგიერთი ახალი კონფლიქტები.

Tamil: 
>> வேறுவிதமாக கூறினால் மீது குதிக்கிறது
முற்றிலும் இந்த கடைசி வரி,
எனவே இந்த முட்டாள் விளைவு
தான் அந்த எளிய தவறு
ஒருவேளை யாராவது விளைவாக
நகல் மற்றும் கூட ஒரு ஒட்டிக்கொண்டிருந்த
பல முறை முழு இருந்தது
iOS மற்றும் Mac OS இன் பாதுகாப்பு
இடைமறிப்பு கூடியதாக இருந்தது
சில நேரம் கெட்ட பசங்களா மூலம்.
ஆப்பிள் வரை இறுதியாக இந்த சரி.
>> இப்போது நீங்கள் சில உண்மையில் இருந்தால்
iOS அல்லது Mac OS இன் பழைய பதிப்புகளை இயக்கும்,
நீங்கள் gotofail.com செல்ல முடியும்
யாரோ அமைக்க என்று ஒரு இணையத்தளம் உள்ளது
அடிப்படையில் தீர்மானிக்க
வேலைத்திட்ட
உங்கள் கணினியில் இன்னும் பாதிக்கப்படக்கூடிய ஆகிறது என்றால்.
மற்றும் வெளிப்படையாக, அது இருந்தால்,
அது அநேகமாக ஒரு நல்ல யோசனை
உங்கள் தொலைபேசி புதுப்பிக்க அல்லது
இந்த நேரத்தில் உங்கள் மேக்.
ஆனால் அங்கு, தான் ஏற்பாடு தான் எப்படி
இந்த குறைந்த அளவிலான ஒரு பாராட்டு
விவரங்கள் மற்றும் மிகவும்
எளிய யோசனைகள் உண்மையில்
முடிவுகளை மொழிபெயர்ப்போர்
மற்றும் பிரச்சினைகள் என்று
இந்த வழக்கில் affected--
மில்லியன் கணக்கான மக்கள்.
>> நிர்வாகம் இப்போது ஒரு வார்த்தை.
பகுதி வரும் ஞாயிறு தொடங்கும்.
நீங்கள் ஒரு மின்னஞ்சலை பெறுவீர்கள்
பிரிவு வார இறுதியில், இந்த கட்டத்தில்,
resectioning செயல்முறை
நீங்கள் தான் என்றால் தொடங்கும்
நீங்கள் இப்போது உணர்ந்து
சில புதிய மோதல்கள்.

Bengali: 
>> অন্য কথায় উপর তিড়িং লাফ
পুরাপুরি এই শেষ লাইন,
এবং তাই এই মূঢ় ফলাফল
ঠিক যে সহজ ভুল
সম্ভবত কেউ একটি ফলাফল
অনুলিপি করা ও খুব এক পেস্ট
অনেক বার সম্পূর্ণ ছিল যে
iOS এবং ম্যাক অপারেটিং সিস্টেম এর নিরাপত্তা
আটক প্রবন ছিল
বেশ কিছু সময়ের জন্য খারাপ না করে.
অ্যাপল পর্যন্ত অবশেষে এই সংশোধন করা হয়েছে.
>> এখন আপনি আসলে কিছু যদি
iOS বা ম্যাক অপারেটিং সিস্টেম পুরোনো সংস্করণ চলমান,
আপনি gotofail.com যেতে পারে, যা
কেউ সেট আপ একটি ওয়েবসাইট
মূলত নির্ধারণ
programmatically,
আপনার কম্পিউটার এখনও অরক্ষিত হয়.
এবং অকপটে, যদি এটা হয়,
এটি সম্ভবত একটি ভাল ধারণা
আপনার ফোন আপডেট করার জন্য বা
এই সময়ে আপনার ম্যাক.
কিন্তু, শুধু উইল ঠিক কিভাবে
এই নিম্ন স্তরের একটি রসাস্বাদন
বিবরণ এবং মোটামুটি
সহজ ধারণা করতে পারেন সত্যিই
সিদ্ধান্ত অনুবাদ
এবং সমস্যা যে
এই ক্ষেত্রেই মধ্যে affected--
লক্ষ লক্ষ মানুষ.
>> প্রশাসন এখন একটি শব্দ.
অনুচ্ছেদ এই আসছে রবিবার শুরু হবে.
আপনি একটি ইমেল পাবেন
অধ্যায় সম্পর্কে সপ্তাহান্তে, যা বিন্দু
resectioning প্রক্রিয়া
আপনি করেছি যদি শুরু হবে
আপনি এখন আছে বুঝতে
কিছু নতুন দ্বন্দ্ব.

Danish: 
>> Med andre ord springe over
denne sidste linje helt,
og så resultatet af denne dum
simpel fejl, der var lige
et resultat af nok nogen
kopiere og indsætte en alt for
mange gange var, at hele
sikkerhed af iOS og Mac OS
var sårbar over for aflytning
af skurkene i temmelig lang tid.
Indtil Apple endelig løst dette.
>> Nu, hvis nogle af jer er faktisk
kører gamle versioner af iOS eller Mac OS,
du kan gå til gotofail.com som
er en hjemmeside, at nogen sat op
i det væsentlige bestemme
programmatisk
Hvis din computer er stadig sårbar.
Og helt ærligt, hvis det er,
er det nok en god idé
at opdatere din telefon eller
din Mac på dette punkt.
Men der, bare bevis på, hvor
en vurdering af disse lavere niveau
detaljer og retfærdigt
enkle idéer kan virkelig
oversætte til beslutninger
og problemer,
affected-- i denne case--
millioner af mennesker.
>> Nu nogle ord på administration.
Afsnit vil starte denne kommende søndag.
Du vil modtage en e-mail fra
weekend om sektion, på hvilket tidspunkt
den resektion proces
vil begynde, hvis du har
indså du nu har
nogle nye konflikter.

Slovak: 
>> Inými slovami, skákať cez
úplne to posledný riadok,
a tak sa výsledok tohto hlúpy
jednoduchá chyba, že bol len
Výsledok snáď niekoho
kopírovanie a vkladanie taky
mnohokrát bolo, že celý
bezpečnosť iOS a Mac OS
bolo náchylné na odpočúvanie
zlí chlapci na dlhšiu dobu.
Až Apple konečne opravil toto.
>> Teraz, keď niektorí z vás sú vlastne
beží staršie verzie iOS alebo Mac OS,
môžete ísť na gotofail.com ktoré
je webová stránka, že niekto nastaviť
sa v podstate určí
programovo
ak váš počítač je stále zraniteľné.
A úprimne povedané, ak je,
je to asi dobrý nápad
aktualizovať telefón alebo
Mac v tomto bode.
Ale tam, len svedčí o tom, ako
zhodnotenie týchto nižších úrovní
Podrobnosti a spravodlivo
jednoduché nápady môže naozaj
preložiť do rozhodnutia
a problémy, ktoré
affected-- v tomto case--
milióny ľudí.
>> Teraz pár slov o správe.
Sekcia začne tento rok v nedeľu.
Dostanete e-mail od
víkend na úseku, na ktorom mieste
Proces resectioning
začne, ak ste
si uvedomil, máte teraz
niektoré nové konflikty.

Latin: 
>> In aliis verbis, transilire
haec ultima omnino,
Hac tam stultus
simplici errore, ut iustus erat
an aliquem ex
etiam exscribend testatem quod preteritus
quod totum fuit multis temporibus
securitatem of iOS et Mac OS
erat vulnerable ad intercipiendas
a multo tempore malus guys.
Donec Apple tandem firmavit.
>> Quod si forte, ut vos etiam
veteres versions of iOS cursus vel Mac OS,
te potest ad quae gotofail.com
Lorem ipsum dolor sit constituere aliquem
ut per se definire,
programmatically
etiam si nuda ornare.
Et plane, si est,
suus 'forsit a bonum idea
ut update vestri phone vel
vestra Mac hic.
Sed tantum testamento, quam
haec gradu inferiore percipiendum
et satis details
vere simplex ideas
transferendum in iudiciis
et quaestiones,
in hoc casu affected--
millions of populus.
>> Sed in verbo administrationis.
Section mos satus hoc praesentiens Sunday.
Habebis a molestie
section de weekend, et tunc
in processus resectioning
si quid incipiam
nunc te cognovi
aliqua nova certamina.

Norwegian: 
>> Med andre ord hoppe over
denne siste linjen helt,
og så resultatet av denne dumme
enkel feil som bare var
et resultat av trolig noen
kopiere og lime en også
mange ganger var at hele
sikkerheten til iOS og Mac OS
var utsatt for avskjæring
av skurkene i ganske lang tid.
Inntil Apple endelig løst dette.
>> Nå hvis noen av dere er faktisk
kjører gamle versjoner av iOS eller Mac OS,
du kan gå til gotofail.com som
er et nettsted som noen satt opp
til hovedsak bestemme
programma
hvis datamaskinen fortsatt er sårbar.
Og ærlig talt, hvis det er,
det er nok en god idé
å oppdatere telefonen eller
Mac på dette punktet.
Men der, bare testament til hvor
en styrking av disse lavere nivå
detaljer og ganske
enkle ideer kan virkelig
sette til beslutninger
og problemer som
affected-- i denne case--
millioner av mennesker.
>> Nå et ord på administrasjon.
Delen vil starte førstkommende søndag.
Du vil motta en e-post ved
helg om delen, noe som medførte
den resectioning prosessen
vil begynne hvis du har
skjønte du nå har
noen nye konflikter.

Indonesian: 
>> Dengan kata lain melompati
baris terakhir ini sama sekali,
sehingga hasil ini bodoh
kesalahan sederhana yang hanya
akibat dari mungkin seseorang
menyalin dan menyisipkan satu juga
berkali-kali adalah bahwa seluruh
keamanan iOS dan Mac OS
rentan terhadap intersepsi
oleh orang-orang jahat untuk beberapa waktu.
Sampai Apple akhirnya tetap ini.
>> Sekarang jika beberapa dari Anda benar-benar
menjalankan versi lama dari iOS atau Mac OS,
Anda dapat pergi ke gotofail.com yang
adalah website yang seseorang mengatur
pada dasarnya menentukan
pemrograman
jika komputer Anda masih rentan.
Dan terus terang, jika sudah,
itu mungkin ide yang baik
untuk memperbarui telepon Anda atau
Mac Anda pada saat ini.
Tapi ada, hanya bukti betapa
apresiasi ini tingkat rendah
Rincian dan cukup
ide sederhana bisa benar-benar
diterjemahkan ke dalam keputusan
dan masalah yang
affected-- di case-- ini
jutaan orang.
>> Sekarang kata administrasi.
Bagian ini akan dimulai Minggu mendatang.
Anda akan menerima email dengan
akhir pekan tentang bagian, di mana titik
proses resectioning
akan mulai jika Anda sudah
menyadari bahwa Anda sekarang memiliki
beberapa konflik baru.

English: 
>> In other words jump over
this last line altogether,
and so the result of this stupid
simple mistake that was just
a result of probably someone
copying and pasting one too
many times was that the entire
security of iOS and Mac OS
was vulnerable to interception
by bad guys for quite some time.
Until Apple finally fixed this.
>> Now if some of you are actually
running old versions of iOS or Mac OS,
you can go to gotofail.com which
is a website that someone set up
to essentially determine
programmatically
if your computer is still vulnerable.
And frankly, if it is,
it's probably a good idea
to update your phone or
your Mac at this point.
But there, just testament to just how
an appreciation of these lower level
details and fairly
simple ideas can really
translate into decisions
and problems that
affected-- in this case--
millions of people.
>> Now a word on administration.
Section will start this coming Sunday.
You will receive an email by the
weekend about section, at which point
the resectioning process
will begin if you've
realized you now have
some new conflicts.

Thai: 
>> ในคำอื่น ๆ กระโดดข้าม
บรรทัดสุดท้ายนี้ทั้งหมด
และอื่น ๆ ผลจากการนี​​้โง่
ผิดพลาดง่ายที่เป็นเพียง
ผลมาจากใครบางคนอาจจะ
คัดลอกและวางหนึ่งเกินไป
หลายต่อหลายครั้งก็คือการที่ทั้ง
การรักษาความปลอดภัยของ iOS และ Mac OS
เป็นความเสี่ยงที่จะสกัดกั้น
โดยคนเลวสำหรับค่อนข้างบางเวลา
จนในที่สุดแอปเปิ้ลคงที่นี้
>> ตอนนี้ถ้าบางส่วนของคุณเป็นจริง
ใช้รุ่นเก่าของ iOS หรือ Mac OS,
คุณสามารถไปที่ gotofail.com ที่
เป็นเว็บไซต์ที่มีคนตั้งขึ้นมา
เพื่อกำหนดเป็นหลัก
โปรแกรม
หากคอมพิวเตอร์ของคุณยังคงเปราะบาง
และตรงไปตรงมาว่ามันคือ
มันอาจจะเป็นความคิดที่ดี
เพื่ออัพเดตโทรศัพท์ของคุณหรือ
Mac ของคุณที่จุดนี้
แต่มีเพียงเพื่อพิสูจน์เพียงว่า
การแข็งค่าของระดับที่ต่ำกว่านี้
รายละเอียดและเป็นธรรม
ความคิดที่เรียบง่ายสามารถจริงๆ
แปลเป็​​นตัดสินใจ
และปัญหาที่
affected-- ใน case-- นี้
ผู้คนนับล้าน
>> ตอนนี้คำพูดเกี่ยวกับการบริหาร
ส่วนจะเริ่มต้นในวันอาทิตย์นี้มา
คุณจะได้รับอีเมลจาก
วันหยุดสุดสัปดาห์กับส่วนจุดที่
กระบวนการ resectioning
จะเริ่มต้นถ้าคุณได้
ตระหนักถึงตอนนี้คุณมี
บางความขัดแย้งใหม่

Italian: 
>> In altre parole, saltare
questa ultima riga del tutto,
e così il risultato di questo stupido
semplice errore che era solo
A seguito di probabilmente qualcuno
copiando e incollando uno di troppo
molte volte era che l'intero
sicurezza di iOS e Mac OS
era vulnerabile alle intercettazioni
da cattivi per un bel po 'di tempo.
Fino a quando Apple ha finalmente risolto questo.
>> Ora, se alcuni di voi sono in realtà
esecuzione di vecchie versioni di iOS o Mac OS,
si può andare a gotofail.com cui
è un sito che qualcuno ha istituito
determinare essenzialmente
programmazione
se il computer è ancora vulnerabile.
E francamente, se lo è,
è probabilmente una buona idea
per aggiornare il telefono o
il vostro Mac a questo punto.
Ma lì, proprio testamento a quanto
un apprezzamento di questi livello inferiore
dettagli e abbastanza
idee semplici può davvero
tradursi in decisioni
e problemi che
affected-- in questo case--
milioni di persone.
>> Ora una parola per l'amministrazione.
Sezione inizierà il prossimo Domenica.
Riceverai una e-mail da parte del
fine settimana sulla sezione, a questo punto
il processo di resezione
inizierà se avete
capito ora avete
alcuni nuovi conflitti.

Serbian: 
>> Другим речима јумп овер
Овај последњи ред у потпуности,
па резултат ове глупо
Једноставна грешка то је било само
резултат Вероватно неко
копирање и налепите једну превише
много пута је то цела
безбедност иОС и Мац ОС
рањив до хватања
од лоших момака за неко време.
Док Аппле коначно фиксна ово.
>> Сада, ако неки од вас су заправо
руннинг старе верзије иОС или Мац ОС,
можете да одете на којој готофаил.цом
сајт да неко подешавање
да суштински одредити
програмски
Ако је ваш рачунар је и даље рањива.
И искрено, ако је,
то је вероватно добра идеја
да ажурирате свој телефон или
Ваш Мац у овом тренутку.
Али постоји, само потврда колико
уважавање ових нижег нивоа
Детаљи и поштено
једноставне идеје заиста могу
превести на одлуке
и проблеми који
аффецтед-- у овом цасе--
милиони људи.
>> Сада реч о администрацији.
Секција почеће ове недеље долази.
Ви ћете добити емаил од
викенд о делу, на којој тачки
процес ресецтионинг
ће почети ако немаш
схватио да сада имате
неке нове сукобе.

Albanian: 
>> Me fjalë të tjera hidhen mbi
kjo linjë e fundit krejt,
dhe kështu që rezultati i kësaj budalla
gabim i thjeshtë që ishte vetëm
një rezultat i ndoshta dikujt
kopjimi dhe pasting një shumë
shumë herë ishte se i tërë
sigurinë e iOS dhe Mac OS
ishte e prekshme për zënie
nga djemtë e keqe për mjaft kohë.
Deri në fund Apple fiksuar këtë.
>> Tani në qoftë se disa prej jush janë në të vërtetë
drejtimin versionet e vjetra të iOS ose Mac OS,
ju mund të shkoni në gotofail.com cilat
është një faqe interneti që dikush të ngritur
në thelb të përcaktuar
programuar
në qoftë se kompjuteri juaj është ende e ndjeshme.
Dhe sinqerisht, në qoftë se ajo është,
kjo është ndoshta një ide e mirë
për të rinovuar telefonin tuaj ose
Mac tuaj në këtë pikë.
Por atje, vetëm testament për të se sa
një vlerësim i këtyre nivel më të ulët
detaje dhe në mënyrë të drejtë
ide të thjeshtë mund të vërtetë
përkthehet në vendimet
dhe problemet që
affected-- në këtë case--
miliona njerëz.
>> Tani një fjalë mbi administratën.
Seksioni do të fillojë këtë të dielë vjen.
Ju do të merrni një email nga
fundjavë në lidhje me seksionin, në të cilën pikë
procesi resectioning
do të fillojë në qoftë se ju keni
realizuar ju tani keni
disa konflikte të reja.

Hungarian: 
>> Más szavakkal átugrani
Ez az utolsó sor teljesen,
és így az eredmény ennek a hülye
egyszerű hiba, hogy csak
eredményeként valószínűleg valaki
másolás és beillesztés egy túl
sokszor az volt, hogy az egész
biztonsága iOS és Mac OS
volt téve a lehallgatást
a rossz fiúk jó ideje.
Míg az Apple végül fix ezt.
>> Most, ha néhány, amelyek ténylegesen
futó régi verziói iOS vagy Mac OS,
mehetsz gotofail.com amely
egy weboldal, hogy valaki létrehozott
lényegében meghatározza
programból
Ha a számítógép még mindig sebezhető.
És őszintén szólva, ha az,
ez talán egy jó ötlet
frissíteni a telefont, vagy
Mac ezen a ponton.
De, csak bizonyíték arra, hogy mennyire
ismeri ezeket az alacsonyabb szintű
részletek és meglehetősen
egyszerű ötletek valóban
lefordítani döntések
és problémák
affected-- ebben case--
emberek milliói.
>> Most egy szót adminisztráció.
Szakasza indul a jövő vasárnap.
Kap egy e-mailt a
hétvégén mintegy szakasz, amely ponton
a resectioning folyamat
akkor kezdődik, ha már
rájött, most már
néhány új konfliktusokat.

Lithuanian: 
>> Kitaip tariant peršokti per
tai paskutinė eilutė iš viso,
ir taip tai kvailas rezultatas
paprasta klaida, kad buvo tiesiog
iš turbūt kažkas rezultatas
nukopijuoti ir įklijuoti vieną per
daug kartų buvo, kad visa
saugumas iOS ir Mac OS
buvo pažeidžiami perimti informaciją
blogi vaikinai gana ilgą laiką.
Iki Apple pagaliau išspręsta tai.
>> Dabar, jei kai kurie iš jūsų yra iš tikrųjų
veikia senų versijų iOS arba Mac OS,
Jūs galite pereiti į gotofail.com kuris
yra svetainė, kad kažkas įsteigti
iš esmės nustatyti,
programiškai
jei jūsų kompiuteris yra vis dar pažeidžiama.
Ir tiesą sakant, jei jis yra,
tai tikriausiai gera idėja
atnaujinti savo telefoną ar
Jūsų Mac šiuo metu.
Bet ten, tiesiog liudija tik tai, kaip
šių žemesnio lygio vertinimas
detalės ir gana
paprastų idėjų tikrai gali
išversti į sprendimų
ir problemos, su kuriomis
affected-- šiame case--
milijonai žmonių.
>> Dabar žodis administracija.
Skyrius pradės šį sekmadienį.
Jūs gausite elektroninį laišką iš
savaitgalį apie skyriuje, kuriame taškas
resectioning procesas
pradės, jei jūs
supratau dabar jūs turite
keletas naujų konfliktų.

Esperanto: 
>> Alivorte transsalti
ĉi lasta linio en aro,
kaj do la rezulto de tiu stulta
simpla eraro kiu estis ĵus
rezulto de probable iu
kopiado kaj alglui unu tro
multfoje, ke la tuta
sekureco de iOS kaj Mac VIN
estis vundebla interkaptita
per maliculojn por sufiĉe tempo.
Ĝis Apple fine fiksita ĉi.
>> Nun se iu el vi estas reale
kurante malnovaj versioj de iOS aŭ Mac VIN,
Vi povas iri al gotofail.com kiu
estas retejo kiun iu starigis
esence determini
programmatically
se via komputilo estas ankoraŭ vundebla.
Kaj sincere, se ĝi estas,
ĝi estas verŝajne bona ideo
ĝisdatigi vian telefonon aŭ
via Mac ĉe tiu punkto.
Sed, ĝuste testamento kiom
apreciación de tiuj malsupra nivelo
detaloj kaj sufiĉe
simplaj ideoj povas vere
traduki en decidoj
kaj problemoj
affected-- en ĉi case--
milionoj da homoj.
>> Nun unu vorton pri administrado.
Sekcio komencos tiun venantan dimanĉon.
Vi ricevos retpoŝton de la
semajnfino pri sekcio, ĉe kiu punkto
la resectioning procezo
komencos se vi havas
rimarkis vin nun
iuj novaj konfliktoj.

Czech: 
>> Jinými slovy, skákat přes
úplně to poslední řádek,
a tak se výsledek tohoto hloupý
jednoduchá chyba, že byl jen
Výsledek snad někoho
kopírování a vkládání taky
mnohokrát bylo, že celý
bezpečnost iOS a Mac OS
bylo náchylné k odposlechu
zlí hoši na delší dobu.
Až Apple konečně opravil toto.
>> Nyní, když někteří z vás jsou vlastně
běží starší verze iOS nebo Mac OS,
můžete jít na gotofail.com které
je webová stránka, že někdo nastavit
se v podstatě určí
programově
pokud váš počítač je stále zranitelné.
A upřímně řečeno, je-li,
je to asi dobrý nápad
aktualizovat telefon nebo
Mac v tomto bodě.
Ale tam, jen svědčí o tom, jak
zhodnocení těchto nižších úrovní
Podrobnosti a spravedlivě
jednoduché nápady může opravdu
přeložit do rozhodnutí
a problémy, které
affected-- v tomto case--
miliony lidí.
>> Nyní pár slov o správě.
Sekce začne letos v neděli.
Obdržíte e-mail od
víkend na úseku, na kterém místě
Proces resectioning
začne, pokud jste
si uvědomil, máte nyní
některé nové konflikty.

Korean: 
>> 즉 이상 뛰어
모두이 마지막 줄,
그래서 바보의 결과
그냥 .. 단순 실수
아마 누군가의 결과
복사 및도 하나 붙여 넣기
여러 번 전체이었다
아이폰 OS와 Mac OS의 보안
가로 채기에 취약
꽤 오랫동안 나쁜 놈들에 의해.
애플까지 마지막으로이 고정.
>> 이제 중 일부는 실제로있는 경우
아이폰 OS 또는 Mac OS의 이전 버전을 실행하는
당신은 gotofail.com에 갈 수있는
누군가가 설정하는 것이 웹 사이트입니다
본질적으로 결정
프로그래밍
컴퓨터가 여전히 취약합니다.
그리고 솔직히,이 경우,
그것은 아마 좋은 생각
귀하의 휴대 전화를 업데이트하거나
이 시점에서 당신의 맥.
그러나이 단지 유언 단지 방법
이러한 낮은 레벨의 강세
자세한 내용 및 공정
간단한 아이디어 수 정말
의사 결정에 번역
문제가
이 case--에 affected--
수백만의 사람들.
>> 관리에 대한 지금 단어.
섹션이 오는 일요일을 시작합니다.
당신은으로 이메일을 받게됩니다
섹션에 대한 주말, 어떤 점에서
resectioning 과정
만약 여러분의 경우 시작됩니다
당신이 지금 가지고있는 실현
새로운 충돌합니다.

Estonian: 
>> Teisisõnu hüpata üle
see viimane rida kokku,
ja nii tulemus see loll
lihtne viga, et oli lihtsalt
tulemus ilmselt keegi
kopeerige üks liiga
mitu korda oli kogu
turvalisuse iOS ja Mac OS
oli haavatav pealtkuulamine
halvad poisid juba mõnda aega.
Kuni Apple lõpuks kindlaks selle.
>> Nüüd, kui mõned teist on tegelikult
töötab vana versiooni iOS või Mac OS,
võite minna gotofail.com mis
on veebisait, et keegi luua
sisuliselt kindlaks
programmiliselt
Kui teie arvuti on endiselt ohustatud.
Ja ausalt öeldes, kui see on
see on ilmselt hea mõte
uuendada oma telefoni või
Mac selles punktis.
Aga seal, vaid märk sellest, kuidas
tunnustust nende madalama
detailid ja õiglaselt
lihtne ideid võib tõesti
tõlkida otsused
ja probleeme, mis
affected-- selles juhul--
miljoneid inimesi.
>> Nüüd sõna manustamist.
§ algab sel pühapäeval.
Te saate e-posti teel
nädalavahetusel umbes lõik, misjärel
resectioning protsess
algab, kui olete
avastasin, et sa nüüd
mõned uued konfliktid.

Croatian: 
>> Drugim riječima preskočiti
ova zadnja linija uopce,
i tako rezultat ovaj glupi
jednostavna pogreška koja je samo
rezultat vjerojatno netko
kopiranje i lijepljenje jedan previše
mnogo puta je bio da se cijeli
sigurnost iOS i Mac OS
bio ranjiv na presretanja
loši dečki za neko vrijeme.
Dok Apple napokon fiksne ovo.
>> Sada, ako neki od vas su zapravo
trčanje stare verzije iOS ili Mac OS,
možete ići na gotofail.com koji
je web stranica koja je netko postavio
na osnovi utvrditi
programatski
Ako je vaše računalo je još uvijek ranjiv.
I iskreno, ako je,
to je vjerojatno dobra ideja
ažurirati svoj telefon ili
Mac u ovom trenutku.
No, tu, samo dokaz koliko
uvažavanje tih nižoj razini
Pojedinosti i pošteno
jednostavne ideje mogu stvarno
prevesti u odlukama
i problemi koji
affected-- u ovom case--
milijuni ljudi.
>> Sada riječ o administraciji.
Sekcija će početi ovaj dolazak nedjelju.
Vi ćete primiti e-poštu od strane
vikenda O dijelu, u kojem trenutku
Proces resekcija
počet će, ako ste
shvatio sada imate
neke nove sukobe.

Swedish: 
>> Med andra ord hoppar över
denna sista raden helt och hållet,
och så att resultatet av denna dumma
enkla misstag som var precis
ett resultat av förmodligen någon
kopiera och klistra in en också
många gånger var att hela
säkerheten för iOS och Mac OS
var utsatta för avlyssning
av dåliga killar för ganska länge.
Tills Apple äntligen fast detta.
>> Nu om några av er är faktiskt
kör gamla versioner av iOS eller Mac OS,
du kan gå till gotofail.com som
är en webbplats som någon satt upp
att väsentligen bestämma
prog
Om datorn fortfarande är sårbar.
Och ärligt talat, om det är,
det är nog en bra idé
att uppdatera telefonen eller
din Mac på denna punkt.
Men där, bara bevis på hur
en uppskattning av dessa lägre nivå
detaljer och ganska
enkla idéer kan verkligen
översätta till beslut
och problem som
affected-- i detta case--
miljontals människor.
>> Nu några ord om administration.
Avsnitt startar nu på söndag.
Du kommer att få ett mail från
helg om avdelning, vid vilken punkt
den resektion processen
börjar om du har
insåg att du nu har
några nya konflikter.

Malay (macrolanguage): 
>> Dalam erti kata lain melompat ke atas
baris ini lepas sama sekali,
dan sebagainya hasil daripada ini bodoh
kesilapan mudah yang hanya
Hasil daripada mungkin seseorang
menyalin dan menampal satu terlalu
banyak kali adalah bahawa keseluruhan
keselamatan iOS dan Mac OS
adalah terdedah kepada pemintasan
oleh orang jahat untuk beberapa waktu.
Sehingga Apple akhirnya tetap ini.
>> Sekarang jika sebahagian dari kamu sebenarnya
berjalan versi lama iOS atau Mac OS,
anda boleh pergi ke gotofail.com yang
adalah sebuah laman web yang seseorang menubuhkan
untuk menentukan dasarnya
pengaturcaraan
jika komputer anda masih terdedah.
Dan terus terang, jika ia adalah,
ia mungkin idea yang baik
untuk mengemas kini telefon anda atau
Mac anda pada ketika ini.
Tetapi di sana, hanya membuktikan betapa
penghargaan tahap ini lebih rendah
maklumat dan adil
idea-idea yang mudah boleh benar-benar
menterjemahkan ke dalam keputusan
dan masalah yang
affected-- dalam case-- ini
berjuta-juta orang.
>> Sekarang sebuah kata pada pentadbiran.
Seksyen akan bermula hari Ahad ini akan datang.
Anda akan menerima e-mel oleh
hujung minggu mengenai seksyen, pada masa
proses resectioning yang
akan bermula jika anda mempunyai
sedar anda kini mempunyai
beberapa konflik baru.

Yiddish: 
>> אין אנדערע ווערטער שפּרינגען איבער
דעם לעצט שורה בעסאַכאַקל,
און אַזוי די רעזולטאַט פון דעם נאַריש
פּשוט גרייַז אַז איז נאָר
אַ רעזולטאַט פון מיסטאָמע עמעצער
קאַפּיינג און פּאַסטינג איינער אויך
פילע מאל איז געווען, אז די גאנצע
זיכערהייַט פון יאָס און מעק אַס
איז געווען שפּירעוודיק צו ינטערסעפּטיאָן
דורך שלעכט גייז פֿאַר גאנץ עטלעכע מאָל.
ביז עפּל לעסאָף פאַרפעסטיקט דעם.
>> איצט אויב עטלעכע פון ​​איר זענען אַקטשאַוואַלי
פליסנדיק אַלט ווערסיעס פון יאָס אָדער מעק אַס,
איר קענען גיין צו gotofail.com וואָס
איז אַ וועבזייַטל אַז עמעצער שטעלן אַרויף
צו יסענשאַלי באַשטימען
פּראָגראַממאַטיקאַללי
אויב דיין קאָמפּיוטער איז נאָך שפּירעוודיק.
און פראַנגקלי, אויב עס איז,
עס ס מיסטאָמע אַ גוט געדאַנק
צו דערהייַנטיקן דיין טעלעפאָן אָדער
דיין מעק אין דעם פונט.
אבער דאָרט, נאָר צאַוואָע צו פּונקט ווי
אַ אַפּרישייישאַן פון די נידעריקער מדרגה
פרטים און פערלי
פּשוט געדאנקען קענען טאַקע
איבערזעצן אין דיסיזשאַנז
און פראבלעמען וואס
אַפפעקטעד-- אין דעם קאַסע--
מיליאַנז פון מענטשן.
>> איצט אַ וואָרט אויף אַדמיניסטראַציע.
אָפּטיילונג וועט אָנהייבן דעם קומען זונטאג.
איר וועט באַקומען אַן אימעיל דורך די
אָפּרוטעג וועגן אָפּטיילונג, אין וואָס פונט
די רעסעקטיאָנינג פּראָצעס
וועט אָנהייבן אויב איר 'ווע
איינגעזען איר איצט האָבן
עטלעכע נייַ קאנפליקטן.

Welsh: 
>> Mewn geiriau eraill neidio dros
y llinell olaf yn gyfan gwbl,
ac felly mae'r canlyniad hwn yn dwp
camgymeriad syml a oedd yn unig
o ganlyniad, mae'n debyg bydd rhywun
copïo a gludo un rhy
sawl gwaith oedd bod y cyfan
diogelwch iOS a Mac OS
yn agored i rhyng-gipio
gan guys ddrwg ers peth amser.
Tan Apple yn olaf sefydlog hyn.
>> Nawr, os yw rhai ohonoch yn mewn gwirionedd yn
rhedeg hen fersiynau o iOS neu Mac OS,
gallwch fynd i gotofail.com sy'n
yn wefan sy'n rhywun a sefydlwyd
i benderfynu yn y bôn
programmatically
os yw eich cyfrifiadur yn dal i fod yn agored i niwed.
Ac yn dweud y gwir, os ydyw,
mae'n debyg yn syniad da
i ddiweddaru eich ffôn neu
eich Mac ar y pwynt hwn.
Ond mae yna, dim ond brawf o pa mor
gwerthfawrogiad o lefel is hyn
manylion ac yn deg
gall syniadau syml iawn
cyfieithu i mewn i benderfyniadau
a phroblemau sy'n
affected-- yn achos-- hwn
miliynau o bobl.
>> Nawr gair ar weinyddu.
Bydd yr adran hon yn dechrau Dydd Sul nesaf.
Byddwch yn derbyn e-bost gan yr
penwythnos am adran, a bryd hynny
y broses Ail-naddu
yn dechrau os ydych wedi
sylweddoli gennych bellach
rhai gwrthdaro newydd.

Bengali: 
তাই এই প্রতি বছর ঘটে, এবং আমরা
আসা দিনের মধ্যে মিটমাট করা হবে.
>> অফিস hours-- একটি রাখা
এখানে এই পরিকল্পনাতে চোখ.
এই সপ্তাহে একটি সামান্য বিট পরিবর্তন,
বিশেষ করে শুরুর সময়
এবং অবস্থান, তাই পরামর্শ না
যে অফিসে ঘন্টা শিরোনাম আগে
পরের চার রাত কোন.
এবং এখন মূল্যায়নের উপর একটি শব্দ,
আপনি সমস্যার মধ্যে একটি আকর্ষণীয় বিশেষত হিসাবে
এক এবং তার পরেও সেট করে.
>> স্পেসিফিকেশন সুতরাং,
এই সাধারণত হয়
অক্ষ বরাবর যা
আমরা আপনার কাজ নির্ণয় করা.
ব্যাপ্তি বোঝায় কি
কিছুদূর আপনার কোড কার্যকরী
বৈশিষ্ট্য প্রয়োজন
আমাদের স্পেসিফিকেশন দ্বারা.
অন্য কথায়, কিভাবে অনেক
এক টুকরা সেট আপনি দান্ত দিয়া ফুটা করা হয়নি.
আপনি এটি একটি তৃতীয় কি,
এটি একটি অর্ধেক, এটা 100%.
এটা সঠিক না, এমনকি যদি,
আপনি কত প্রচেষ্টা না?
যে স্তরের ধারন করে তাই
প্রচেষ্টা এবং পরিমাণ
যা আপনি বিট
সমস্যা সেট এর সমস্যা.
>> এই এক Correctness--, থেকে
কি পরিমাণ, আপনার কোড
সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ আমাদের
বিশেষ উল্লেখ এবং বাগ বিনামূল্যে.
তাই এটি সঠিকভাবে কাজ করে?
আমরা কিছু ইনপুট দিতে, তাহলে এটা আছে
আমরা আশা যে আউটপুট দিতে?
Design-- এখন এই প্রথম
বিশেষ করে গুণগত বেশী,
বা মানুষের রায় প্রয়োজন বেশী.
আমরা একটি কর্মী আছে কেন এবং প্রকৃতপক্ষে, এই হল
তাই অনেক শিক্ষণ ফেলোগণ এবং অবশ্যই

Latin: 
Et hoc fit per annum et
in novissimis temporibus accommodare.
>> Officium hours-- an servaverit
siquidem in hac cedula hic.
Parum mutata sabbato
praesertim in principio temporis,
et locus, ita consulere
quod ad officium tempus ante petenti
quarta deinde aliqua.
Et nunc verbum in amet,
praesertim intendere in forsit
et ultra ponit.
>> Sic per specificationem,
haec fere sunt
axes, per quos,
perpen opera tua.
Scope refertur ad id quod
quatenus vestra scripta sunt tibi vasa
Aliquam elit
per speciem.
Praeterea, quantum
a paro piece fecit te mordere off.
Numquid a tertia,
dimidium ejus, C% of eam.
Quamvis non rectum,
Quantum conaris?
Et cepit level
labore et pecuniam
ad quam praecisam mordicus
problemate elit.
>> Correctness-- hic,
quanto est vestra codice,
convenienter
lacus et libero a mauris.
Sic recte operatur?
Input, si illud, ideo
nos output in illo expectamus?
Nunc primum hoc Design--
praesertim ones ad qualitatem,
aut postulare, quibus humanum.
Atque hoc est quod baculus
sociorum docentium et cursum tot

Czech: 
Takže se to stane každý rok, a my jsme
se ubytovat v příštích dnech.
>> Office hours-- dělat, aby
oko na tomto plánu zde.
Změní trochu tento týden,
zejména počáteční čas
a umístění, takže se poraďte se
že předtím, než se vydáte do pracovní doby
některý z následujících čtyř noci.
A nyní pár slov o posouzení,
zejména pokud se ponoříte do problému
stanovuje jeden a mimo ni.
>> Takže dle specifikace,
Tyto jsou obecně
osy, podél níž
budeme hodnotit svou práci.
Rozsah se odkazuje na to, co
míry Váš kód nářadí
funkce požadované
naše specifikace.
Jinými slovy, jak moc
dílná sada jsi ukousnout.
Věděli jste to třetina z nich,
polovina z nich, 100% ní.
I v případě, že to není správné,
kolik jste pokus?
Takže zachytí úroveň
úsilí a množství
, ke kterému ukousl
Problém SET je.
>> Correctness-- tento, na
jaké míry je váš kód
v souladu s našimi
specifikace a bez chyb.
Tak to funguje správně?
Dáme-li mu nějaký vstup, dělá to
nám výstup, který očekáváme?
Design-- teď je to první
jsou zejména ty, kvalitativní
nebo ty, které vyžadují lidský úsudek.
A skutečně, to je důvod, proč máme zaměstnance
tolika výuky kolegy a samozřejmě

Persian: 
بنابراین این اتفاق می افتد در هر سال، و ما
در روز مسکن خواهد شد آمده است.
>> دفتر hours-- نگه داشتن
چشم در این برنامه است.
تغییرات کمی در این هفته،
به ویژه زمان شروع
و محل، پس مشورت
که قبل از رفتن به ساعات اداری
هر یک از چهار شب بعد.
و در حال حاضر یک کلمه در ارزیابی،
به خصوص به عنوان شما را به شیرجه رفتن مشکل
مجموعه یک و فراتر از آن.
>> بنابراین در خصوصیات،
این به طور کلی
محور همراه است که
ما کار خود را ارزیابی کنند.
محدوده اشاره به آنچه
میزان پیاده سازی کد شما
ویژگی های مورد نیاز
توسط ویژگی های کار ما.
به عبارت دیگر، چه مقدار از
مجموعه ای قطعه آیا شما نیش کردن.
آیا شما یک سوم از آن،
نیمی از آن، 100٪ از آن را.
حتی اگر آن را درست نیست،
چقدر شما تلاش کردید؟
به طوری که قطاری از سطح
تلاش و مقدار
که شما کمی کردن
مشکلات مشکل مجموعه است.
>> Correctness-- این یکی، به
چه اندازه، کد شما است
سازگار با ما
مشخصات و عاری از اشکالات.
بنابراین آن را به درستی کار می کند؟
اگر ما آن را برخی از ورودی می دهد، آن را
خروجی که ما انتظار داریم به ما؟
Design-- در حال حاضر این است که برای اولین بار از
آنهایی که به خصوص کیفی،
و یا آنهایی که نیاز به قضاوت انسان است.
و در واقع، این است که چرا ما کارکنان
بسیاری از همراهان آموزش و دوره

Latvian: 
Tātad tas notiek katru gadu, un mēs
uzņems dienās nāk.
>> Biroja hours-- to paturēt
acu par šo grafiku šeit.
Maina mazliet šonedēļ,
Īpaši sākuma laiks
un atrašanās vietu, tāpēc konsultējieties
, ka pirms došanās uz darba laika
kāds no nākamajiem četriem naktis.
Un tagad vārds par novērtējumu,
it kā jūs nirt problēmu
nosaka vienu un ārpus tās.
>> Tātad par specifikāciju,
tie parasti
asis, gar kuru
mēs vērtējam savu darbu.
Joma attiecas uz to, ko
mērā jūsu kods traktortehnikas
funkcijas nepieciešams
mūsu specifikāciju.
Citiem vārdiem sakot, cik daudz
gabals komplekts vai jūs nokost.
Jūs darījāt trešdaļu no tā,
puse no tā, 100% no tā.
Pat tad, ja tas nav pareizs,
cik daudz jūs mēģināt?
Tātad, kas atspoguļo līmeni
centienu un summu
, uz kuru jūs mazliet off
problema SET problēmas.
>> Correctness-- šo vienu, lai
Cik lielā mērā, ir jūsu kods
saskaņā ar mūsu
specifikācijas un bez kļūdām.
Tātad tas darbojas pareizi?
Ja mēs tā kādu ieguldījumu, to dara
dod mums produkciju, mēs sagaidām?
Design-- tagad šis ir pirmais
par īpaši kvalitatīvi tiem,
vai tie, kas nepieciešama cilvēka spriedumu.
Un tiešām, tas ir iemesls, kāpēc mums ir darbinieki
tik daudz mācību stipendiātu un protams

Portuguese: 
Então, isso acontece todos os anos, e nós
acomodará nos dias que virão.
>> Escritório horas-- fazer manter um
olho nesse horário aqui.
Muda um pouco esta semana,
especialmente a hora de início
ea localização, assim que consultar
que antes de ir para o horário de expediente
qualquer um dos próximos quatro noites.
E agora uma palavra sobre a avaliação,
particularmente como você mergulhar no problema
define um e além.
>> Assim, segundo a especificação,
estes são geralmente
Os eixos
podemos avaliar o seu trabalho.
Escopo refere-se ao que
medida seus implementos código
os recursos necessários
pela nossa especificação.
Em outras palavras, quanto
um conjunto de peças que você fez morder.
Você fez um terço do mesmo,
uma metade, a 100% do mesmo.
Mesmo que isso não é correto,
quanto é que você tentar?
Assim que capta o nível
do esforço e da quantidade
para que você mordeu a
problemas problema do aparelho.
>> Correctness-- este, para
que ponto, é o seu código
consistente com nossa
especificações e livres de erros.
Assim é que funciona corretamente?
Se dermos alguma entrada, não é
nos dar o resultado que esperamos?
Desígnio de agora este é o primeiro de
os particularmente qualitativas
ou os que exigem o julgamento humano.
E, de fato, é por isso que temos uma equipe
de tantos companheiros de ensino e curso

Yiddish: 
אזוי דעם כאַפּאַנז יעדער יאָר, און מיר
וועט אַקאַמאַדייט אין די טעג צו קומען.
>> אָפפיסע האָורס-- טאָן האַלטן אַן
אויג אויף דעם פּלאַן דאָ.
ענדערונגען אַ קליין ביסל דעם וואָך,
דער הויפּט די אָנהייב צייַט
און דער אָרט, אַזוי טאָן באַראַטנ
אז איידער כעדינג צו אָפיס שעה
קיין פון די ווייַטער פיר נעכט.
און איצט אַ וואָרט אויף אַססעססמענט,
דער הויפּט ווי איר ונטערטוקנ זיך אין פּראָבלעם
שטעלט איין און ווייַטער פון.
>> אזוי פּער די באַשרייַבונג,
די ביסט בכלל
די אַקסעס צוזאמען וואָס
מיר אָפּשאַצן דיין אַרבעט.
פאַרנעם רעפערס צו וואָס
מאָס דיין קאָד ימפּלאַמאַנץ
די פֿעיִקייטן פארלאנגט
דורך אונדזער באַשרייַבונג.
אין אנדערע ווערטער, ווי פיל פון
אַ שטיק שטעלן האט איר בייַסן אַוועק.
צי האָט איר טאָן א דריט פון עס,
אַ האַלב פון עס, 100% פון עס.
אפילו אויב עס ס ניט ריכטיק,
ווי פיל האט איר פּרווון?
אַזוי אַז קאַפּטשערז די מדרגה
פון מי און די סומע
צו וואָס איר ביסל אַוועק די
פּראָבלעם שטעלן ס פּראָבלעמס.
>> קאָררעקטנעסס-- דעם איינער, צו
וואָס מאָס, איז דיין קאָד
קאָנסיסטענט מיט אונדזער
ספּעסאַפאַקיישאַנז און פֿרייַ פון באַגז.
אזוי טוט עס אַרבעט ריכטיק?
אויב מיר געבן עס עטלעכע אַרייַנשרייַב, טוט עס
געבן אונדז דער רעזולטאַט אַז מיר דערוואַרטן?
דעסיגנ-- איצט דעם איז די ערשטער פון
די הויפּט קוואַליטאַטיווע אָנעס,
אָדער די אָנעס אַז דאַרפן מענטשלעך דין.
און טאַקע, דעם איז וואָס מיר האָבן אַ שטעקן
פון אַזוי פילע לערנען פעלאָוז און לויף

Telugu: 
కాబట్టి ఈ ప్రతి సంవత్సరం జరుగుతుంది మరియు మేము
రాబోయే రోజుల్లో వసతి కనిపిస్తుంది.
>> ఆఫీసు hours-- ఒక చేస్తూనే
ఇక్కడ ఈ షెడ్యూల్లో కన్ను.
ఈ వారం కొద్దిగా మార్పులు,
ముఖ్యంగా ప్రారంభ సమయం
మరియు నగర, కాబట్టి సంప్రదించండి చెయ్యాలి
కార్యాలయం గంటల శీర్షిక ముందు
రాబోయే నాలుగు రాత్రులు ఏ.
ఇప్పుడు నిర్ధారణపై ఒక పదం,
మీరు సమస్య ప్రవేశిస్తాడు ముఖ్యంగా
ఒక మరియు దాటి అమర్చుతుంది.
>> స్పెసిఫికేషన్ ప్రకారం సో,
ఈ సాధారణంగా ఉంటాయి
గొడ్డలి పాటు
మేము మీ పని విశ్లేషించడానికి.
స్కోప్ సూచిస్తుంది ఏమి
మేరకు మీ కోడ్ పనిముట్లు
లక్షణాలు అవసరం
మా నిర్దేశించుట.
ఇతర మాటలలో, ఎలా చాలా
ఒక ముక్క సెట్ మీరు కొరికి చేశాడు.
మీరు ఒక మూడవ చేసావ్
అది ఒక సగం, అది 100%.
ఇది సరైనది కాదు అయినా,
మీరు ఎంత ప్రయత్నం?
ఆ స్థాయి సంగ్రహించే సో
కృషి మరియు మొత్తంలో
ఇది మీరు ఆఫ్ బిట్
సమస్య సెట్ యొక్క సమస్యలు.
>> ఈ ఒక Correctness-- కు
ఎంతవరకు, మీ కోడ్
స్థిరంగా మా
లక్షణాలు మరియు బగ్ ఉచితం.
కాబట్టి ఇది సరిగ్గా పని చేస్తుంది?
మేము కొన్ని ఇన్పుట్ ఇవ్వాలని ఉంటే, అది
మేము ఆశించే ఆ అవుట్పుట్ ఇస్తుంది?
Design-- ఇప్పుడు ఈ మొదటి ఉంది
ముఖ్యంగా గుణాత్మక వాటిని,
లేదా మానవ తీర్పు అవసరం వ్యక్తులు.
మేము ఒక సిబ్బంది కలిగి ఎందుకు నిజానికి, ఈ ఉంది
చాలా బోధన సభ్యులు మరియు కోర్సు యొక్క

Lithuanian: 
Taigi tai atsitinka kiekvienais metais, ir mes
įsikurs dienomis ateiti.
>> Biuro hours-- daryti nuolat
akis šio grafiko čia.
Keičia truputį šią savaitę,
ypač pradžios laikas
ir vietą, todėl nereikia konsultuotis
kad prieš antraštę į darbo valandų
bet per ateinančius ketverius naktų.
O dabar žodis vertinimu,
ypač kaip jūs pasinerti į problemą
nustato vieną ir už jos ribų.
>> Taigi už specifikacijos,
paprastai tai yra
ašys, išilgai kurio
mes vertiname savo darbą.
Taikymo sritis nurodo, ką
mastu jūsų kodas padargai
funkcijos reikalauja
mūsų specifikacija.
Kitaip tariant, kiek
gabalas rinkinys padarė jums atsikąsti.
Ar jūs trečdalis ja,
jo pusė, 100% jo.
Net jei tai nėra teisinga,
kiek bandėte?
Taigi, kad fiksuoja lygį
pastangų, ir sumos,
į kurį nukando
problemą, problemos.
>> Correctness-- šį vieną,
Kiek, jūsų kodas
atitinka mūsų
specifikacijos ir be klaidų.
Taigi jis veikia teisingai?
Jei mes suteikti jai tam tikrą indėlį, ar ne
mums išvestį, kad mes tikėtis?
Design-- dabar tai pirmiausia
itin kokybiniais,
ar tie, kurie reikalauja žmogaus sprendimą.
Ir iš tiesų, tai yra, kodėl mes turime darbuotojų
tiek daug mokymo bičiuliais ir, žinoma

Russian: 
Так что это происходит каждый год, и мы
разместятся в ближайшие дни.
>> Офис hours-- сделать держать
глаз по этому графику здесь.
Изменяет немного на этой неделе,
в частности, время начала
и расположение, так что обратитесь
что прежде чем отправиться в рабочее время
любой из следующих четырех ночей.
А теперь слово по оценке,
особенно, как вы погрузиться в проблемы
устанавливает один и за его пределами.
>> Так в соответствии со спецификацией,
они, как правило,
оси, вдоль которых
мы оцениваем свою работу.
Сфера относится к тому, что
мере ваша код инвентарь
требуется особенности
по нашей спецификации.
Другими словами, сколько
набор кусок ты откусить.
Ты сделал треть из него,
половина, 100% от него.
Даже если это не правильно,
сколько вы пытались?
Так что отражает уровень
усилий и количества
, к которому вы откусили
Задачи множества.
>> Correctness-- этом, чтобы
Насколько, ваш код
В соответствии с нашей
технические характеристики и никаких ошибок.
Так это правильно работать?
Если мы даем ему некоторые материалы, делает это
дать нам результат, который мы ожидаем?
Design-- сейчас это первый из
в частности качественные,
или те, которые требуют человеческих суждений.
И действительно, именно поэтому у нас есть штат
так много учебных товарищей и, конечно

Maltese: 
Allura dan jiġri kull sena, u aħna
se jakkomodaw fil-jiem li ġejjin.
>> Uffiċċju hours-- do żżomm
għajnejk fuq din l-iskeda hawn.
Bidliet ftit din il-ġimgħa,
partikolarment il-ħin tal-bidu
u l-post, hekk do jikkonsulta
li qabel l-intestatura għall ħinijiet tal-uffiċċju
kwalunkwe mill-erba 'iljieli li jmiss.
U issa kelma dwar il-valutazzjoni,
partikolarment kif inti adsa fis-problema
settijiet wieħed u lil hinn.
>> Allura kull l-ispeċifikazzjoni,
dawn huma ġeneralment
l-assi flimkien li
aħna jivvalutaw ix-xogħol tiegħek.
Ambitu tirreferi għal dak
estent timplimenta kodiċi tiegħek
il-karatteristiċi meħtieġa
bi speċifikazzjoni tagħna.
Fi kliem ieħor, kemm ta '
sett biċċa ma inti gidma off.
Ridt tagħmel terz ta 'dan,
nofs ta 'dan, 100% ta' dan.
Anki jekk mhuwiex korrett,
kemm ma inti tipprova?
Allura li jaqbad l-livell
tal-isforz u l-ammont
li inti daqsxejn off l-
problemi sett problema'S.
>> Correctness-- dan wieħed, li
liema punt, huwa kodiċi tiegħek
konsistenti mal tagħna
ispeċifikazzjonijiet u ħielsa minn bugs.
Allura taħdem b'mod korrett?
Jekk aħna jagħtuh xi input, ma
tagħtina l-output li nistennew?
Design-- issa dan huwa l-ewwel ta '
dawk partikolarment kwalitattivi,
jew dawk li jeħtieġu ġudizzju uman.
U fil-fatt, dan huwa għaliex għandna persunal
ta 'hekk ħafna fellows tagħlim u kors

Romanian: 
Deci, acest lucru se întâmplă în fiecare an, și ne-am
va găzdui în zilele care vin.
>> Oficiul hours-- face păstra o
cu ochii pe acest program aici.
Modifică un pic în această săptămână,
în special ora de începere
și locația, astfel încât nu se consulte
că înainte de a merge la orele de birou
oricare din următoarele patru nopți.
Și acum un cuvânt privind evaluarea,
mai ales ca se arunca cu capul în problema
stabilește o și dincolo.
>> Deci, pe caietul de sarcini,
acestea sunt în general
de-a lungul axelor care
vom evalua munca ta.
Domeniul de aplicare se referă la ceea ce
măsură instrumente de cod
caracteristicile necesare
prin caietul de sarcini nostru.
Cu alte cuvinte, cât de mult din
un set de piese ai mușca.
Ai făcut o treime din ea,
o jumătate din ea, 100% din ea.
Chiar daca nu e corect,
cât de mult ai încerca?
Deci, care surprinde nivelul de
de efort și suma
la care te-a mușcat pe
Problemă set de.
>> Correctness-- acesta, la
ce măsură, este codul
în concordanță cu nostru
caietului de sarcini și lipsite de probleme.
Deci functioneaza corect?
Dacă ne-am da unele de intrare, o face
ne da puterea pe care ne așteptăm?
Design-- acum aceasta este prima de
cele deosebit de calitative,
sau cele care necesită judecata umană.
Și într-adevăr, acesta este motivul pentru care avem un personal
de atât de multe colegii de predare și curs

iw: 
אז זה קורה כל שנה, ואנחנו
יהיה להתאים בימים הבאים.
>> משרד hours-- לעשות לשמור
עין על לוח הזמנים הזה כאן.
משנה קצת השבוע,
במיוחד את שעת ההתחלה
והמיקום, אז אל תתייעץ
שלפני היציאה לשעתי עבודה
כל אחת מארבעה הלילות הבאים.
ועכשיו מילה על הערכה,
במיוחד כפי שאתה לצלול לתוך בעיה
קובע אחת ומעבר.
>> אז למפרט,
אלה הם בדרך כלל
הצירים שלאורכו
אנו מעריכים את העבודה שלך.
היקף מתייחס למה
כלי הקוד שלך במידה
התכונות הנדרשות
על ידי המפרט שלנו.
במילים אחרות, עד כמה
סט חתיכה עשה לך לנגוס.
האם אתה עושה שליש ממנו,
חצי ממנו, ממנו 100%.
גם אם זה לא נכון,
כמה עשה לך לנסות?
כדי שלוכד את הרמה
מאמץ והסכום
שאליו אתה נגסת
הבעיות של מערכת בעיה.
>> Correctness-- זה אחד, ל
באיזו מידה, הוא הקוד שלך
עולה בקנה אחד עם שלנו
מפרטים וללא באגים.
אז זה עובד בצורה נכונה?
אם אנחנו נותנים לו קצת קלט, עושה את זה
לתת לנו את התפוקה שאנחנו מצפים?
Design-- עכשיו זה הוא ראשון מ
במיוחד איכותיים אלה,
או את אלה שדורשים שיקול דעת אנושית.
ואכן, זו הסיבה שיש לנו צוות
של עמיתי הוראה כל כך הרבה וכמובן

Azerbaijani: 
Belə ki, bu hər il baş verir və biz
gələcək günlərdə yerləşdirmək olacaq.
>> Office hours-- bir saxlamaq yoxdur
Burada bu cədvəli göz.
Bu həftə bir az dəyişir,
xüsusilə start zaman
və yeri belə müraciət yoxdur
ki, ofis saat üçün mal əvvəl
növbəti dörd gecə heç.
İndi qiymətləndirilməsi üzrə bir söz,
Siz problem dalış xüsusilə də
bir və kənarda qoyur.
>> Dəqiqləşdirilməsi başına Belə ki,
Bu ümumiyyətlə
baltalar boyunca
biz iş qiymətləndirmək.
Sayt aiddir nə
dərəcədə kodu həyata keçirir
xüsusiyyətləri tələb
Bizim dəqiqləşdirilməsi ilə.
Başqa sözlə, nə qədər
bir parça set siz off yemək idi.
Siz onu bir üçüncü mi,
bu bir yarım, bu 100%.
Bu doğru deyil, hətta,
Siz nə qədər cəhd etmədi?
Ki, səviyyəsi tutan belə
səy və məbləği
olan siz off dişlədi
problem set problemləri.
>> Bu bir Correctness-- üçün
nə dərəcədə sizin kodu
uyğun bizim
spesifikasiyası və hataları pulsuz.
Belə ki, düzgün işləyir?
Biz bəzi giriş vermək, onu edir
biz gözləmirik ki, çıxış verir?
Design-- indi bu ilk
xüsusilə keyfiyyətli olanları,
və ya insan hökm tələb olanları.
Biz bir heyət var niyə və həqiqətən, bu
çox tədris yoldaşları və əlbəttə

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo hii hufanyika kila mwaka, na sisi
mapenzi ya malazi katika siku zijazo.
>> Ofisi ya hours-- kufanya kuweka
jicho juu ya ratiba hii hapa.
Mabadiliko kidogo wiki hii,
hasa wakati kuanza
na eneo, hivyo kushauriana
kwamba kabla ya viongozi wa masaa ya ofisi
yoyote ya pili nne usiku.
Na sasa neno juu ya tathmini,
hasa kama wewe kupiga mbizi katika tatizo
seti moja na kwingineko.
>> Hivyo kwa vipimo,
haya ni kwa ujumla
shoka pamoja ambayo
sisi kutathmini kazi yako.
Wigo inahusu nini
kiwango code yako zana
makala required
na vipimo yetu.
Kwa maneno mengine, ni kiasi gani cha
kipande kuweka alifanya wewe bite mbali.
Je, kufanya theluthi yake,
nusu yake, 100% ya hiyo.
Hata kama ni si sahihi,
jinsi kiasi gani jaribio la?
Hivyo kwamba Ukamataji ngazi
ya juhudi na kiasi
ambayo wewe kidogo off
matatizo tatizo kuweka ya.
>> Correctness-- hii moja, kwa
kiasi gani, ni code yako
sambamba na yetu
specifikationer na bure ya mende.
Hivyo gani kazi kwa usahihi?
Kama sisi kuwapa baadhi ya pembejeo, je, ni
kutupa pato kwamba sisi kutarajia?
Design-- sasa hii ni ya kwanza ya
ndio hasa ubora,
au ndio ambayo yanahitaji hukumu binadamu.
Na hakika, hii ni kwa nini tuna wafanyakazi
ya wenzake wengi kufundisha na bila shaka

French: 
Donc ce qui se passe chaque année, et nous
va accueillir dans les jours à venir.
>> Bureau heures-- faire garder un
oeil sur ce programme ici.
Change un peu cette semaine,
en particulier le temps de démarrage
et l'emplacement, il ne faut consulter
que avant de partir pour les heures de bureau
l'un des quatre prochaines nuits.
Et maintenant, un mot sur l'évaluation,
d'autant plus que vous plongez dans problème
établit un et au-delà.
>> Donc, par la spécification,
ceux-ci sont généralement
les axes le long desquels
nous évaluons votre travail.
Champ d'application se réfère à ce
mesure de vos outils de code
les caractéristiques nécessaires
par notre cahier des charges.
En d'autres termes, la quantité de
un ensemble de pièce avez-vous mordre.
Avez-vous fait un tiers de lui,
une moitié de celui-ci, 100% de celui-ci.
Même si ce n'est pas correct,
Combien avez-vous tenter?
Alors que capte le niveau
de l'effort et le montant
à laquelle vous peu à l'écart
les problèmes de jeu de problème.
>> Correctness-- celui-ci, pour
Dans quelle mesure, est votre code
conforme à notre
spécifications et exempts de bogues.
Donc ça marche correctement?
Si nous lui donnons une certaine entrée, n'est-ce
nous donner la sortie que nous attendons?
Design-- maintenant c'est la première de
en particulier ceux qualitatives,
ou celles qui exigent le jugement humain.
Et en effet, c'est pourquoi nous avons un personnel
de tant de boursiers de l'enseignement et de cours

German: 
Also das passiert jedes Jahr, und wir
wird in den nächsten Tagen aufnehmen, um zu kommen.
>> Büro hours-- tun halten ein
Auge auf diesen Zeitplan hier.
Ändert ein wenig in dieser Woche,
insbesondere die Startzeit
und die Lage, also konsultieren
dass, bevor Sie sich der Bürozeiten
einem der nächsten vier Nächte.
Und nun ein Wort über die Bewertung,
besonders, wie Sie tauchen ein in Problem
setzt ein und darüber hinaus.
>> Also gemäß der Spezifikation,
diese sind im Allgemeinen
die Achsen, entlang derer
Wir bewerten Ihre Arbeit.
Bereich bezieht sich auf das, was
Umfang der Code implementiert
Die Funktionen erforderlich
durch unsere Spezifikation.
In anderen Worten, wie viel von
ein Stück Satz haben Sie abbeißen.
Haben Sie ein Drittel der es zu tun,
eine Hälfte, 100% davon.
Auch wenn es nicht richtig ist,
wie viel haben Sie versucht?
So dass die Höhe erfasst
Aufwand und die Menge
, zu dem Sie etwas abseits der
Probleme Problem Satzes.
>> Correctness-- diese, um
Inwieweit ist Ihr Code
im Einklang mit unseren
Spezifikationen und frei von Fehlern.
So funktioniert es richtig?
Wenn wir es eine Eingabe, tut es
Geben Sie uns die Ausgabe, die wir erwarten?
Design-- jetzt ist dies die erste von
Die besonders qualitative diejenigen,
oder die, die menschliche Beurteilung erfordern.
Und in der Tat, das ist, warum wir haben einen Stab
von so vielen Lehr Stipendiaten und natürlich

Hungarian: 
Tehát ez történik minden évben, és mi
befogadására a napokban.
>> Office hours-- do tartsa
szemmel ezt az ütemtervet itt.
Változik egy kicsit ezen a héten,
különösen a kezdés időpontját
és a helyet, úgyhogy ne forduljon
hogy mielőtt a hivatali órák
bármely következő négy éjszakát.
És most egy szót értékelés
különösen, ahogy belevetik magukat probléma
állítja egy és azon túl.
>> Tehát egy a specifikáció,
ezek általában
a tengely, amely mentén
értékeljük a munkát.
Hatálya vonatkozik, amit
mértékben a kódot eszközök
szükséges funkciók
által specifikáció.
Más szóval, hogy mennyi
egy darab set ugye harap ki.
Csináltál egy harmadik is,
egy felét, 100% belőle.
Még ha ez nem megfelelő,
mennyit megpróbálja?
Ahhoz, hogy rögzíti a szint
Az erőfeszítés és az összeg
, amelyre leharapta a
probléma meg problémáit.
>> Correctness-- ezt, hogy
milyen mértékben, ez a kód
összhangban van a
műszaki és mentes a hibákat.
Így működik helyesen?
Ha adunk neki egy kis bemenet, ugye
nekünk a kimenetet várunk?
Design-- most ez az első
a különösen kvalitatív,
vagy az is, hogy igényel emberi ítélet.
És valóban, ez az oka annak, hogy van egy személyzet
a sok tanítás társaival és természetesen

Spanish: 
Así que esto sucede todos los años, y nos
se acomoda en los días por venir.
>> Oficina horas-- hacen mantener un
ojo en esta programación aquí.
Cambia un poco esta semana,
en particular el tiempo de inicio
y la ubicación, así que consulte con
que antes de dirigirse a las horas de oficina
cualquiera de las siguientes cuatro noches.
Y ahora unas palabras sobre la evaluación,
especialmente en lo que te sumerjas en un problema
establece uno y más allá.
>> Así por la especificación,
estos son por lo general
los ejes a lo largo de la cual
evaluamos su trabajo.
El alcance se refiere a lo que
medida sus implementos de código
las características necesarias
por nuestra especificación.
En otras palabras, la cantidad de
un conjunto pieza hizo morder fuera.
¿Hiciste un tercio de ella,
un medio de ello, el 100% de la misma.
Incluso si no es correcta,
la cantidad que consiguió?
Así que captura el nivel
de esfuerzo y de la cantidad
a la que poco alejado de la
los problemas del conjunto de problemas.
>> Correctness-- éste, a
¿En qué medida, es su código
coherente con nuestra
especificaciones y libre de errores.
Así funciona correctamente?
Si le damos un poco de entrada, lo hace
nos dan el resultado que esperamos?
Design-- ahora esta es la primera de
particularmente los cualitativos,
o los que requieren el juicio humano.
Y, de hecho, es por eso que contamos con un personal
de tantos compañeros de enseñanza y curso

Italian: 
Quindi questo accade ogni anno, e abbiamo
ospiterà nei giorni a venire.
>> Ufficio hours-- fanno tenere d'
occhio su questo programma qui.
Cambia un po 'di questa settimana,
in particolare il tempo di inizio
e la posizione, in modo da consultare
che prima di partire per l'orario di ufficio
una delle prossime quattro notti.
Ed ora una parola sulla valutazione,
in particolare per quanto ci si immerge in un problema
stabilisce uno e oltre.
>> Così per la specifica,
questi sono generalmente
gli assi lungo i quali
valutiamo il vostro lavoro.
Ambito di applicazione si riferisce a ciò che
misura i vostri attrezzi di codice
le caratteristiche richieste
dalla nostra specificazione.
In altre parole, quanto di
un calcio da fermo ha fatto si mordono fuori.
Hai fatto un terzo di esso,
una metà di esso, 100% di esso.
Anche se non è corretto,
quanto hai tentare?
Così che cattura il livello
di sforzo e l'importo
a cui si po 'fuori
problemi problema di set.
>> Correctness-- questo, per
In che misura, è il codice
coerente con la nostra
specifiche e privo di bug.
Così funziona correttamente?
Se diamo qualche input, lo fa
ci danno l'output che ci aspettiamo?
Design-- ora questo è il primo di
quelli particolarmente qualitativi,
o quelli che richiedono il giudizio umano.
E in effetti, questo è il motivo per cui abbiamo uno staff
di tanti compagni di insegnamento e corso

Belarusian: 
Так што гэта адбываецца кожны год, і мы
размесцяцца ў бліжэйшыя дні.
>> Офіс hours-- зрабіць трымаць
вачэй па гэтым графіку тут.
Змяняе трохі на гэтым тыдні,
у прыватнасці, час пачатку
і размяшчэнне, так што звярніцеся
што перш чым адправіцца ў працоўны час
любы з наступных чатырох начэй.
А цяпер слова па ацэнцы,
асабліва, як вы акунуцца ў праблемы
ўстанаўлівае адзін і за яго межамі.
>> Так у адпаведнасці са спецыфікацыяй,
яны, як правіла,
восі, уздоўж якіх
мы ацэньваем сваю працу.
Сфера ставіцца да таго, што
меры ваша код інвентар
патрабуецца асаблівасці
па нашай спецыфікацыі.
Іншымі словамі, колькі
набор кавалак ты адкусіць.
Ты зрабіў траціну з яго,
палова, 100% ад яго.
Нават калі гэта не правільна,
колькі вы спрабавалі?
Так што адлюстроўвае ўзровень
намаганняў і колькасці
, Да якога вы адкусілі
Задачы мноства.
>> Correctness-- гэтым, каб
Наколькі, ваш код
У адпаведнасці з нашай
тэхнічныя характарыстыкі і ніякіх памылак.
Так гэта правільна працаваць?
Калі мы даем яму некаторыя матэрыялы, робіць гэта
даць нам вынік, які мы чакаем?
Design-- зараз гэта першы з
у прыватнасці якасныя,
або тыя, якія патрабуюць чалавечых меркаванняў.
І сапраўды, менавіта таму ў нас ёсць штат
так шмат навучальных таварышаў і, вядома

Slovenian: 
Tako da to vsako leto zgodi, pa smo
se sprejme v dneh, ki prihajajo.
>> Pisarna hours-- storiti naprej
oko na tem seznamu tukaj.
Spremeni malo ta teden,
posebej čas začetka
in mesto, tako da se posvetuje
da pred naslovom uradnih ur
koli od naslednjih štirih noči.
In sedaj beseda o ocenjevanju,
še posebej, ko se potopite v problemu
določa eno in še dlje.
>> Torej, po specifikaciji,
to so na splošno
osi, vzdolž katere
ocenjujemo svoje delo.
Področje se nanaša na to, kar
meri svojo kodo pripomočki
lastnosti zahtevajo
z našimi specifikacijami.
Z drugimi besedami, koliko
delni set si se odgrizne.
Si naredil eno tretjino tega,
pol tega, 100% nje.
Tudi če to ni pravilno,
koliko ste poskušali?
Tako da zajame raven
truda in zneskom
na katero ste odgriznil
Težave problema, ki je.
>> Correctness-- je ta, da se
v kolikšni meri je vaša koda
v skladu z našimi
specifikacije in brez hroščev.
Torej, ali je pravilno deluje?
Če damo nekaj vhod, kajne
nam dajejo moč, da smo pričakovali?
Design-- zdaj je to prvi od
so predvsem kvalitativni tisti,
ali tisti, ki zahtevajo človeške sodbe.
In res, to je razlog, zakaj imamo zaposlenih
toliko učnih štipendistov in seveda

Finnish: 
Joten tämä tapahtuu joka vuosi, ja me
mahtuu sisään lähipäivinä.
>> Office hours-- tehdä pitää
silmällä tätä aikataulut tästä.
Muuttuu hieman tällä viikolla,
erityisesti alkamisaika
ja paikka, joten älä ota
että ennen kuin suuntaat virka
tahansa seuraavan neljä yötä.
Ja nyt sana arviointi,
varsinkin kun sukeltaa ongelma
asetetaan yksi ja sen jälkeen.
>> Joten kohti erittely,
nämä ovat yleensä
akselit, joita pitkin
me arvioida työsi.
Laajuus viittaa siihen, mitä
määrin koodi työkoneet
ominaisuuksia tarvitaan
meidän erittely.
Toisin sanoen, kuinka paljon
osainen sarja sinä purra.
Teitkö kolmasosa siitä,
puolet siitä, 100% siitä.
Vaikka se ei ole oikein,
kuinka paljon sinä yrität?
Niin että kaappaa taso
vaivaa ja määrä
, johon puri
Harjoitus ongelmia.
>> Correctness-- tämä yksi, jotta
Missä määrin, on koodi
vastaa meidän
tekniset ja vailla vikoja.
Joten se toimii oikein?
Jos annamme sille joitakin input, eihän
antaa meille lähtö että odotamme?
Design-- nyt tämä on ensimmäinen
erityisesti laadullisten puutteiden,
tai ne, jotka vaativat ihmisten tuomion.
Ja todellakin, siksi meillä on henkilökuntaa
niin monet opetuksen kaverit ja tietenkin

Filipino: 
Kaya nangyari ito taon-taon, at kami
ay tumanggap sa araw na darating.
>> Opisina gawin hours-- panatilihin ang isang
mata sa iskedyul dito.
Binabago Medyo sa linggong ito,
lalo na ang oras ng simula
at ang lokasyon, kaya huwag kumonsulta
na bago heading sa oras ng opisina
anuman sa mga susunod na apat na gabi.
At ngayon ang isang salita sa pagtasa,
lalo na bilang sumisid ka sa problema
Nagtatakda ng isa at higit pa.
>> Kaya ayon sa mga pagtutukoy,
ang mga ito ay sa pangkalahatan
ang axes kasama na
sinusuri namin ang iyong trabaho.
Saklaw ay tumutukoy sa kung ano ang
lawak iyong code ipinapatupad ng
Kinakailangan ang mga tampok
sa pamamagitan ng aming mga pagtutukoy.
Sa ibang salita, kung gaano kalaki
isang piraso hanay ng ginawa mo kumagat off.
Gawin mo ba ang isang third ng mga ito,
isang kalahati ng ito, ang 100% ng ito.
Kahit na ito ay hindi tama,
kung magkano ang mong tangkaing?
Kaya na kumukuha ang mga antas
ng pagsusumikap at ang halaga
na kung saan bit off ang
mga problema sa hanay ng problema.
>> Correctness-- ang isang ito, upang
kung ano ang lawak, ay ang iyong code
pare-pareho sa aming mga
mga pagtutukoy at libreng ng mga bug.
Kaya ito gumagana nang tama?
Kung bigyan namin ito ng ilang mga input, ginagawa nito
bigyan kami ng mga output na namin inaasahan?
Design-- ngayon ito ang unang ng
lalo na ang mga mapaghambing,
o sana ang mga na nangangailangan ng paghatol ng tao.
At sa katunayan, ito ang dahilan kung bakit mayroon kaming mga tauhan
ng napakaraming mga Fellows pagtuturo at kurso

Urdu: 
تو یہ ہر سال ہوتا ہے، اور ہم
آنے والے دنوں میں ایڈجسٹ کرے گا.
>> آفس hours-- ایک رکھنے کرنا
یہاں اس شیڈول پر آنکھ.
اس ہفتے کے تھوڑا سا میں تبدیلی،
خاص طور پر وقت آغاز
اور محل وقوع، تو مشورہ ہے
کہ دفتری اوقات کی طرف سے پہلے
اگلے چار راتوں میں سے کوئی بھی.
اور اب کی تشخیص پر ایک لفظ،
آپ کا مسئلہ میں کودو، خاص طور پر
ایک اور باہر کا تعین کرتا ہے.
>> تفصیلات کے مطابق تو،
یہ عام طور پر ہیں
محور جس کے ساتھ
ہم آپ کو آپ کے کام کا اندازہ.
دائرہ کار سے مراد کیا
حد تک آپ کے کوڈ کے آلات
خصوصیات کی ضرورت
ہماری تفصیلات کی طرف سے.
دوسرے الفاظ میں، کس طرح زیادہ سے زیادہ
ایک ٹکڑا سیٹ آپ کاٹ کیا.
آپ کو اس کے ایک تہائی کیا،
اس کے نصف، اس کے 100٪.
یہ صحیح نہیں ہے یہاں تک کہ اگر،
تم کتنا کوشش کی؟
اس سطح قبضہ تو
کوشش اور رقم کی
جس میں آپ کو تھوڑا سا
مسئلہ سیٹ کے مسائل.
>> یہ ایک Correctness--، کرنے
کس حد تک، آپ کے کوڈ ہے
کے ساتھ مسلسل ہمارے
نردجیکرن اور کیڑے مفت.
تو یہ درست طریقے سے کام کرتا ہے؟
ہم اس کے کچھ ان پٹ دیتے ہیں تو، یہ کرتا ہے
ہمیں توقع ہے کہ پیداوار دے؟
Design-- اب اس کی پہلی ہے
خاص طور پر معیار ہیں،
یا انسانی فیصلے کی ضرورت ہوتی ہے ہیں.
ہم ایک عملے ہے کیوں اور یقینا، یہ ہے
بہت سے تعلیم کے ساتھیوں اور کورس کے

Arabic: 
حتى يحدث هذا كل عام، ونحن
سوف تستوعب في الأيام القادمة.
>> مكتب hours-- القيام إبقاء
العين على هذا الجدول هنا.
يتغير قليلا هذا الاسبوع،
خاصة وقت البدء
والموقع، لذلك استشارة
أن قبل أن يتوجه إلى ساعات العمل
أي من الليالي الأربع القادمة.
والآن كلمة عن التقييم،
خاصة لك الغوص في مشكلة
يحدد احدة وخارجها.
>> لذا فقا للمواصفات،
هذه هي عموما
محاور على طول التي
نقيم عملك.
يشير إلى نطاق ما
مدى تنفذ التعليمات البرمجية
الميزات المطلوبة
من مواصفات لدينا.
وبعبارة أخرى، كم من
مجموعة قطعة هل قضم.
فعلت ثلث منه،
نصف من ذلك، 100٪ من ذلك.
حتى لو كان غير صحيح،
وكم هل تحاول؟
بحيث يجسد مستوى
من الجهد ومقدار
الذي قمت بت قبالة
مجموعة مشكلة من المشاكل.
>> Correctness-- هذا واحد، ل
أي مدى، هو التعليمات البرمجية
بما يتفق مع شركائنا
مواصفات وخالية من الأخطاء.
لذلك لا تعمل بشكل صحيح؟
إذا كان لنا أن تعطيه بعض المدخلات، أليس كذلك
تعطينا الإخراج الذي نتوقع؟
Design-- الآن هذا هو الأول من
تلك النوعية بشكل خاص،
أو تلك التي تتطلب الحكم البشري.
وبالفعل، وهذا هو السبب لدينا الموظفين
هذا العدد الكبير من زملاء التدريس وبالطبع

Vietnamese: 
Vì vậy, điều này xảy ra mỗi năm, và chúng tôi
sẽ phù hợp trong những ngày tới.
>> Văn phòng làm hours-- giữ một
mắt theo đúng kế hoạch này ở đây.
Thay đổi một chút trong tuần này,
đặc biệt là thời gian bắt đầu
và vị trí, do đó, tham khảo ý kiến
trước khi đến giờ làm việc
bất kỳ trong bốn đêm tiếp theo.
Và bây giờ là một lời đánh giá,
đặc biệt là khi bạn đi sâu vào vấn đề
thiết lập một và xa hơn nữa.
>> Vì vậy, theo các đặc điểm kỹ thuật,
đây là những thường
các trục dọc mà
chúng tôi đánh giá công việc của bạn.
Phạm vi đề cập đến những gì
mức độ cụ mã của bạn
các tính năng cần thiết
bởi đặc điểm kỹ thuật của chúng tôi.
Nói cách khác, có bao nhiêu
một bộ mảnh đã làm bạn cắn.
Bạn đã làm một phần ba của nó,
một nửa của nó, 100% của nó.
Ngay cả khi nó không đúng,
bao nhiêu bạn đã cố gắng?
Vì vậy, nắm bắt được mức độ
nỗ lực và số tiền
mà bạn cắn ra khỏi
vấn đề vấn đề của bộ.
>> Correctness-- này, để
mức độ nào, là mã của bạn
phù hợp với chúng tôi
thông số kỹ thuật và miễn lỗi.
Vì vậy, nó hoạt động một cách chính xác?
Nếu chúng ta cung cấp cho nó một số đầu vào, hiện nó
cho chúng ta những kết quả mà chúng ta mong đợi?
Design-- bây giờ đây là lần đầu tiên của
những người đặc biệt là chất lượng,
hoặc những người đòi hỏi sự phán xét con người.
Và quả thực, đây là lý do tại sao chúng tôi có một đội ngũ nhân viên
của rất nhiều nghiên cứu sinh giảng dạy và học

Serbian: 
Дакле, ово се дешава сваке године, а ми смо
ће угостити у данима који долазе.
>> Канцеларија хоурс-- не држати
Еие на овом распоред.
Мења мало ове недеље,
посебно Старт Тиме
и локација, тако да консултују
да пре него што стигну до радног времена
Свака од наредне четири ноћи.
И сада реч о процени,
посебно као што зароните у проблему
поставља један и шире.
>> Дакле, по спецификацији,
су генерално
осе дуж којих
оцењујемо свој рад.
Обим односи на оно што
мери свој код справе
потребно карактеристике
наш спецификацији.
Другим речима, колико
Пиеце Сет ли сте одгристи.
Да ли сте урадили једну трећину од тога,
пола од тога, 100% од тога.
Чак и ако то није тачно,
колико сте покушате?
Тако да снима ниво
труда и износа
на коју одгризао
Проблем сет је.
>> Цоррецтнесс-- овај, да се
Колико је ваш код
у складу са нашим
спецификације и без грешака.
Па то ради исправно?
Ако га дати неки улаз, зар не
дај нам излаз да очекујемо?
Десигн-- сада ово је први
а посебно квалитативних,
или оне које захтевају људску пресуду.
И заиста, то је зато имамо особље
толиког броја наставних сарадницима и наравно

Catalan: 
Així que això succeeix tots els anys, i ens
s'acomoda en els dies per venir.
>> Oficina hores-- fan mantenir un
ull en aquesta programació aquí.
Canvia una mica aquesta setmana,
en particular el temps d'inici
i la ubicació, així que consulti amb
que abans de dirigir-se a les hores d'oficina
qualsevol de les quatre nits.
I ara unes paraules sobre l'avaluació,
especialment pel que et submergeixis en un problema
estableix un i més enllà.
>> Així per l'especificació,
aquests són en general
els eixos al llarg de la qual
avaluem la seva feina.
L'abast es refereix al que
mesura les seves implements de codi
les característiques necessàries
per la nostra especificació.
En altres paraules, la quantitat de
un conjunt peça va fer mossegar fora.
Vas fer un terç d'ella,
un mitjà d'això, el 100% de la mateixa.
Encara que no és correcta,
la quantitat que va aconseguir?
Així que captura el nivell
d'esforç i de la quantitat
a la qual poc allunyat de la
els problemes del conjunt de problemes.
>> Correctness-- aquest, a
En quina mesura, és el seu codi
coherent amb la nostra
especificacions i lliure d'errors.
Així funciona correctament?
Si li donem una mica d'entrada, ho fa
ens donen el resultat que esperem?
Design-- ara aquesta és la primera de
particularment els qualitatius,
o els que requereixen el judici humà.
I, de fet, és per això que comptem amb un personal
de tants companys d'ensenyament i curs

English: 
So this happens every year, and we
will accommodate in the days to come.
>> Office hours-- do keep an
eye on this schedule here.
Changes a little bit this week,
particularly the start time
and the location, so do consult
that before heading to office hours
any of the next four nights.
And now a word on assessment,
particularly as you dive into problem
sets one and beyond.
>> So per the specification,
these are generally
the axes along which
we evaluate your work.
Scope refers to what
extent your code implements
the features required
by our specification.
In other words, how much of
a piece set did you bite off.
Did you do a third of it,
a half of it, 100% of it.
Even if it's not correct,
how much did you attempt?
So that captures the level
of effort and the amount
to which you bit off the
problem set's problems.
>> Correctness-- this one, to
what extent, is your code
consistent with our
specifications and free of bugs.
So does it work correctly?
If we give it some input, does it
give us the output that we expect?
Design-- now this is the first of
the particularly qualitative ones,
or the ones that require human judgment.
And indeed, this is why we have a staff
of so many teaching fellows and course

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, αυτό συμβαίνει κάθε χρόνο, και εμείς
θα φιλοξενήσει στις μέρες που έρχονται.
>> Office hours-- κάνει να κρατήσει ένα
μάτι σε αυτό το πρόγραμμα εδώ.
Αλλάζει λίγο αυτή την εβδομάδα,
ιδιαίτερα η ώρα έναρξης
και η θέση, έτσι ώστε να συμβουλευτείτε
ότι πριν από τον τίτλο για ώρες γραφείου
οποιαδήποτε από τις επόμενες τέσσερις νύχτες.
Και τώρα μια λέξη σχετικά με την αξιολόγηση,
ιδιαίτερα καθώς βουτήξει πρόβλημα
ορίζει μία και πέρα.
>> Έτσι ανά την προδιαγραφή,
αυτά είναι γενικά
οι άξονες κατά μήκος των οποίων
αξιολογούμε την εργασία σας.
Πεδίο εφαρμογής αναφέρεται σε ό, τι
βαθμό υλοποιεί τον κωδικό σας
τα χαρακτηριστικά που απαιτούνται
με τις προδιαγραφές μας.
Με άλλα λόγια, πόση
ένα κομμάτι που είχε δαγκώσει μακριά.
Κάνατε ένα τρίτο από αυτό,
ένα μισό από αυτό, 100% αυτής.
Ακόμα κι αν αυτό δεν είναι σωστό,
πόσα θα επιχειρήσει;
Έτσι ώστε να συλλαμβάνει το επίπεδο
της προσπάθειας και του ποσού
στην οποία δάγκωσε το
προβλήματα πρόβλημα σύνολο του.
>> Correctness-- αυτό, να
ποιο βαθμό, είναι ο κωδικός σας
συνάδει με μας
προδιαγραφές και χωρίς σφάλματα.
Έτσι δουλεύει σωστά;
Αν έχουμε δώσει κάποια στοιχεία, που κάνει
να μας δώσει το αποτέλεσμα που περιμένουμε;
Σχέδιο-- τώρα αυτή είναι η πρώτη από
τα ιδιαίτερα ποιοτικά αυτά,
ή αυτοί που απαιτούν ανθρώπινη κρίση.
Και πράγματι, αυτός είναι ο λόγος που έχουμε ένα προσωπικό
τόσων διδασκαλίας υποτρόφων και φυσικά

Welsh: 
Felly, mae hyn yn digwydd bob blwyddyn, ac yr ydym
Bydd lle yn y dyddiau i ddod.
>> Swyddfa hours-- gwneud cadw
llygad ar yr atodlen hon yma.
Newidiadau ychydig bach yr wythnos hon,
yn enwedig yr amser dechrau
ac mae'r lleoliad, felly peidiwch ymgynghori
hynny cyn mynd i oriau swyddfa
unrhyw un o'r pedair noson nesaf.
Ac yn awr gair ar asesu,
yn enwedig wrth i chi plymio i mewn i broblem
gosod un a thu hwnt.
>> Felly unol â'r fanyleb,
mae'r rhain yn gyffredinol
yr echelinau ar hyd lle
rydym yn gwerthuso eich gwaith.
Scope yn cyfeirio at yr hyn
maint eich offer cod
nodweddion gofynnol
gan ein manyleb.
Mewn geiriau eraill, faint o
set darn wnaethoch chi yn cnoi i ffwrdd.
Wnaethoch chi traean ohono,
hanner ohono, 100% ohono.
Hyd yn oed os nad yw'n gywir,
faint oeddech chi'n ei geisio?
Felly, sy'n dal y lefel
o ymdrech a'r swm
yr ydych did oddi ar y
problemau problem gosod yn.
>> Correctness-- yr un yma, i
ba raddau, yw eich cod
gyson â'n
manylebau ac yn rhydd o chwilod.
Felly, mae hyn yn gweithio yn gywir?
Os byddwn yn rhoi rhywfaint o gyfraniad, a yw'n
rhoi'r cynnyrch yr ydym yn disgwyl inni?
Design-- nawr mae hyn yw'r cyntaf o
yn enwedig y rhai ansoddol,
neu y rhai sy'n gofyn am farn pobl.
Ac yn wir, dyma pam mae gennym staff
cynifer o cymrodyr addysgu a chwrs

Albanian: 
Pra, kjo ndodh çdo vit, dhe ne
do të strehojë në ditët që do të vijnë.
>> Zyra hours-- bëjnë të mbajtur një
sy në këtë orar këtu.
Ndryshon pak këtë javë,
veçanërisht koha e fillimit
dhe vend, kështu që të konsultohet
që para se të nisej për të orarit të punës
ndonjë nga katër netët e ardhshme.
Dhe tani një fjalë në vlerësimin,
veçanërisht si ju pikiatë në problemin
vendos një dhe më gjerë.
>> Pra, sipas specifikimit,
këto janë në përgjithësi
akset së bashku të cilat
vlerësojmë punën tuaj.
Fushëveprimi i referohet asaj që
mase kodin zbaton tuaj
karakteristikat e nevojshme
nga specifikim tonë.
Me fjalë të tjera, sa i
një grup copë e bëri të kafshoj.
A ju bëni një të tretën e saj,
gjysma e saj, 100% e saj.
Edhe në qoftë se kjo nuk është e saktë,
Sa keni të përpiqet?
Kështu që kap nivelin
i përpjekjeve dhe shumës
për të cilat ju pak off
Problemet Problemi Set-së.
>> Correctness-- këtë, për të
në çfarë mase, është kodi juaj
në përputhje me tonë
specifikimet dhe pa bugs.
Pra, e bën këtë punë si duhet?
Nëse do t'i jepte disa të dhëna, e bën atë
na japë prodhimin që ne presim?
Design-- tani ky është i pari i
ato veçanërisht cilësore,
apo ato që kërkojnë gjykimin njerëzor.
Dhe në të vërtetë, kjo është arsyeja pse ne kemi një staf
e kaq shumë shokëve të mësimdhënies dhe natyrisht

Thai: 
ดังนั้นนี้เกิดขึ้นทุกปีและเรา
จะรองรับในวันที่จะมา
>> สำนักงาน hours-- ทำให้
ตาในเวลานี้ที่นี่
การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในสัปดาห์นี้
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเวลาเริ่มต้น
และสถานที่จึงไม่ปรึกษา
ว่าก่อนที่จะมุ่งหน้าไปยังเวลาทำการ
ใด ๆ ของอีกสี่คืน
และตอนนี้คำว่าการประเมินที่
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในขณะที่คุณดำน้ำในปัญหา
ชุดที่หนึ่งและอื่น
>> ดังนั้นต่อสเปค
เหล่านี้มักจะ
แกนตามที่
เราประเมินการทำงานของคุณ
ขอบเขตหมายถึงสิ่งที่
ขอบเขตการดำเนินการรหัสของคุณ
คุณสมบัติที่จำเป็น
โดยข้อกำหนดของเรา
ในคำอื่น ๆ เท่าใดของ
ชุดชิ้นส่วนที่คุณไม่กัดออก
คุณทำหนึ่งในสามของมัน
ครึ่งหนึ่งของมัน 100% ของมัน
แม้ว่ามันจะไม่ถูกต้อง
เท่าไหร่ที่คุณไม่พยายามที่?
ดังนั้นที่จับระดับ
ของความพยายามและจำนวนเงินที่
ที่คุณบิตออก
ปัญหาชุดของปัญหา
>> Correctness-- หนึ่งนี้เพื่อ
สิ่งที่ขอบเขตเป็นรหัสของคุณ
สอดคล้องกับของเรา
ข้อกำหนดและเป็นอิสระจากข้อบกพร่อง
ดังนั้นจึงไม่ทำงานถูกต้องหรือไม่
ถ้าเราจะให้มันใส่บางอย่างไม่ได้
ให้เราเอาท์พุทที่เราคาดหวังหรือไม่
Design-- ตอนนี้เป็นครั้งแรกของ
คนที่มีคุณภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
หรือคนที่ต้องใช้การตัดสินใจของมนุษย์
และแน่นอนนี่คือเหตุผลที่เรามีพนักงาน
ของเพื่อนการเรียนการสอนจำนวนมากและแน่นอน

Polish: 
Tak dzieje się co roku, a my
zmieści się w nadchodzących dniach.
>> Biuro hours-- zrobić utrzymać
oko na tym harmonogramie tutaj.
Zmienia się trochę w tym tygodniu,
Szczególnie czas rozpoczęcia
i miejsce, więc skonsultować
że przed wyruszeniem do godzin pracy biura
każdy z następnych czterech dni.
A teraz słowo o ocenę,
szczególnie podczas nurkowania w błąd
ustawia jeden i poza nią.
>> Tak ze specyfikacją,
Są to na ogół
osie, wzdłuż której
oceniamy swoją pracę.
Zakres odnosi się do tego, co
Kod stopniu swoje narzędzia
funkcje wymagane
według naszych specyfikacji.
Innymi słowy, jak duża część
zestaw kawałek skończyłeś ukąsić.
Czy zrobić jedną trzecią z nich,
połowę, 100% z niego.
Nawet jeśli to nie jest prawidłowe,
ile nie spróbujesz?
Tak, że oddaje poziom
wysiłku i kwoty
do której odgryzł
Usterka Seta.
>> Correctness-- ten, do
jakim stopniu, to kod
zgodne z naszymi
specyfikacje i wolne od błędów.
Tak to działa poprawnie?
Jeśli damy mu jakieś wejście, to robi
daje nam wyjście, że oczekujemy?
Zamiary teraz jest to przede
Szczególnie te, jakościowe
lub te, które wymagają ludzkiego osądu.
I rzeczywiście, to dlaczego mamy pracowników
tak wielu kolegów nauczania i oczywiście

Afrikaans: 
So dit gebeur elke jaar, en ons
sal akkommodeer in die dae wat kom.
>> Kantoor hours-- doen hou 'n
oog op die skedule hier.
Verander 'n bietjie hierdie week,
veral die aanvang van die tyd
en die plek, so moenie te raadpleeg
wat voor die opskrif na kantoorure
enige van die volgende vier nagte.
En nou 'n woord oor assessering,
veral as jy duik in die probleem
stel een en daarna.
>> So per die spesifikasie,
Dit is oor die algemeen
die asse waarlangs
ons evalueer jou werk.
Omvang verwys na wat
mate jou kode implemente
die elemente wat nodig is
deur ons spesifikasie.
Met ander woorde, hoeveel van
'n stuk stel het jy byt.
Het jy 'n derde van dit,
'n helfte van dit, 100% van dit.
Selfs al is dit nie korrek nie,
Hoeveel het jy probeer?
So wat vang die vlak
moeite en die bedrag
wat jy afgebyt die
probleem stel se probleme.
>> Correctness-- hierdie een, te
watter mate is jou kode
ooreenstemming met ons
spesifikasies en vry van foute.
So is dit korrek te werk?
As ons dit gee 'n paar insette, doen dit
gee ons die produksie wat ons verwag?
Vormgeving dit is nou die eerste
die besonder kwalitatiewe kinders,
of die mense wat die menslike oordeel vereis.
En inderdaad, dit is hoekom ons 'n personeel
van soveel onderrig genote en natuurlik

Korean: 
그래서이 매년 발생, 우리
올 일에 수용됩니다.
>> 사무실 hours--은 계속 수행
여기이 일정에 눈.
이번 주에 약간의 변경,
특히, 시작 시간
및 위치, 그래서 상담 않는다
그 근무 시간에 향하기 전에
다음 4 일의.
그리고 지금 평가에 단어,
당신은 문제에 뛰어 특히로
일 이후 설정합니다.
>> 사양에 따라서,
이들은 일반적으로
축이되는 함께
우리는 당신의 사업을 평가한다.
범위를 말합니다 무엇
범위 코드 구현
기능이 필요
우리의 사양에 의해.
즉, 얼마나 많은
종 세트는 물린했다.
당신은 그것의 세 번째 했는가,
그것의 절반, 그것의 100 %.
그것은 정확하지 경우에도,
당신은 얼마나 많은 시도 했습니까?
그 수준을 캡처 그래서
노력의 양
되는 오프 비트
문제 설정의 문제.
>> 이 일 Correctness--에
어느 정도, 코드입니다
와 일치하는 우리의
사양 및 버그 무료.
그래서 제대로 작동합니까?
우리는 몇 가지 입력을주는 경우에, 그것을 않습니다
우리가 기대하는 출력을 제공?
디자인 - 지금이 중 첫 번째입니다
특히 질적 인 것,
인간의 판단을 필요로하는 사람.
우리는 직원이 왜 그리고 실제로이입니다
많은 조교 물론

Hindi: 
तो यह हर साल होता है, और हम
आने वाले दिनों में समायोजित करेगा.
>> कार्यालय hours-- एक रख कर
यहाँ इस समय पर आँख.
इस सप्ताह एक छोटा सा परिवर्तन,
विशेष रूप से शुरू करने का समय
और स्थान, तो परामर्श करते हैं
कि कार्यालय समय के लिए शीर्षक से पहले
अगले चार रातों के किसी भी.
और अब मूल्यांकन पर एक शब्द,
आप समस्या में गोता खासकर के रूप में
एक और परे सेट.
>> विनिर्देश प्रति तो,
ये आम तौर पर कर रहे हैं
कुल्हाड़ियों जो साथ
हम अपने काम का मूल्यांकन.
स्कोप को संदर्भित करता है क्या
हद अपने कोड लागू
सुविधाओं की आवश्यकता
हमारे विनिर्देश द्वारा.
दूसरे शब्दों में, कितना
एक टुकड़ा सेट आपको काट लेना था.
आप इसके बारे में एक तिहाई नहीं किया था,
इसके बारे में एक आधा, यह की 100%.
यह सही नहीं है यहां तक ​​कि अगर,
आप कितना प्रयास किया?
उस स्तर कब्जा तो
प्रयास और राशि की
जो करने के लिए आप बंद सा
समस्या सेट की समस्याओं.
>> यह एक Correctness--, को
किस हद तक अपने कोड है
संगत के साथ हमारे
विनिर्देशों और कीड़े से मुक्त.
तो इसे सही ढंग से काम करता है?
हम इसे कुछ इनपुट दे, तो यह करता है
हमें उम्मीद है कि उत्पादन दे?
Design-- अब इस का पहला है
विशेष रूप से गुणात्मक वाले,
या मानव न्याय की आवश्यकता है कि लोगों को.
हम एक कर्मचारी है और यही कारण है वास्तव में, यह है
इतने सारे शिक्षण साथियों और पाठ्यक्रम की

Chinese: 
所以，这种情况每年都有，而我们
将在未来的日子容纳前来。
>> 办公室hours--做一个守
眼睛在这里时间表。
本周改变一点点，
特别是在开始时间
和位置，所以咨询
在前往上班时间前
任何在未来四年夜。
现在就评估一个字，
特别是当你潜入问题
设置一个和超越。
>> 所以每说明书中，
这些通常是
轴沿
我们评估你的工作。
范围指的是什么
程度的代码实现
所需的功能
我们的规范。
换句话说，有多少
一块一套做你咬掉。
你做了它的三分之一，
半吧，它100％。
即使是不正确的，
你有多少尝试？
以便捕获水平
的努力和量
为您咬下了
问题集中的问题。
>> Correctness--这其中，以
什么程度，是你的代码
与我们一致
规格和免费的错误。
所以它正常工作？
如果我们给它一些投入，做它
给我们，我们期待的输出？
设计 - 现在，这是第
特别是在定性的人，
或者需要人为判断的人。
事实上，这就是为什么我们有一个工作人员
这么多的教学研究员，当然

Slovak: 
Takže sa to stane každý rok, a my sme
sa ubytovať v najbližších dňoch.
>> Office hours-- robiť, aby
oko na tomto pláne tu.
Zmení trochu tento týždeň,
najmä počiatočný čas
a umiestnenia, takže sa poraďte so
že predtým, než sa vydáte do pracovného času
niektorý z nasledujúcich štyroch noci.
A teraz pár slov o posúdenie,
najmä ak sa ponoríte do problému
stanovuje jeden a mimo nej.
>> Takže podľa špecifikácie,
Tieto sú všeobecne
osi, pozdĺž ktorej
budeme hodnotiť svoju prácu.
Rozsah sa odkazuje na to, čo
miery Váš kód náradia
funkcie požadované
naše špecifikácie.
Inými slovami, ako moc
dielna sada si odhryznúť.
Vedeli ste to tretina z nich,
polovica z nich, 100% nej.
Aj v prípade, že to nie je správne,
koľko ste pokus?
Takže zachytí úroveň
úsilie a množstvo
, Ku ktorému odhryzol
Problém SET je.
>> Correctness-- tento, na
akej miery je váš kód
v súlade s našimi
špecifikácie a bez chýb.
Tak to funguje správne?
Ak dáme mu nejaký vstup, robí to
nám výstup, ktorý očakávame?
Design-- teraz je to prvý
sú najmä tie, kvalitatívne
alebo tie, ktoré vyžadujú ľudský úsudok.
A skutočne, to je dôvod, prečo máme zamestnanca
toľkých výučby kolegami a samozrejme

Indonesian: 
Jadi ini terjadi setiap tahun, dan kami
akan mengakomodasi di masa yang akan datang.
>> Kantor hours-- lakukan menjaga
mata pada jadwal ini di sini.
Perubahan sedikit minggu ini,
terutama waktu mulai
dan lokasi, sehingga berkonsultasi
bahwa sebelum menuju ke jam kantor
salah satu dari empat malam.
Dan sekarang kata pada penilaian,
terutama karena Anda menyelam ke dalam masalah
menetapkan satu dan seterusnya.
>> Jadi per spesifikasi,
ini umumnya
sumbu bersama yang
kita mengevaluasi pekerjaan Anda.
Lingkup mengacu pada apa
Sejauh alat kode Anda
fitur yang diperlukan
oleh spesifikasi kami.
Dengan kata lain, berapa banyak
set piece apakah Anda menggigit.
Apakah Anda melakukan ketiga hal itu,
setengah dari itu, 100% dari itu.
Bahkan jika itu tidak benar,
berapa banyak Anda mencoba?
Jadi yang menangkap tingkat
usaha dan jumlah
yang Anda menggigit orang
masalah masalah set ini.
>> Correctness-- satu ini, untuk
sejauh mana, adalah kode Anda
konsisten dengan kami
spesifikasi dan bebas dari bug.
Jadi tidak bekerja dengan benar?
Jika kita memberikan beberapa masukan, apakah itu
memberi kita output yang kita harapkan?
Design-- sekarang ini adalah yang pertama dari
yang sangat kualitatif,
atau orang-orang yang membutuhkan penilaian manusia.
Dan memang, ini adalah mengapa kita memiliki staf yang
begitu banyak rekan-rekan mengajar dan program

Basque: 
Beraz, hau da urtero gertatzen da, eta guk
izango egunetan egokitzeko etorri.
>> Bulegoko bat mantendu hours-- egin
begi ordutegia hau hemen.
Pixka bat aste honetan aldatzen du,
bereziki ordua
eta kokalekua, beraz, kontsultatu
, bulegoko ordu heading aurretik
Hurrengo lau gau edozein.
Eta orain balorazio hitz bat,
murgiltze duzu batez ere arazo bilakatu
bat eta urrunago ezartzen du.
>> Beraz zehaztapen bakoitzeko,
horiek, oro har
Ardatz horrek batera
zure lana ebaluatzen da.
Aplikazio-eremua aipatzen zer
hein zure kodea lanabesak
ezaugarriak eskatutako
gure zehaztapen arabera.
Beste era batera esanda, nola askoz
pieza multzo bat egin off hozka duzu.
Ba hirugarren bat hura egin duzu,
erdia da,% 100.
Ez da zuzena bada ere,
zenbat saiatuko zenuen?
Beraz, maila harrapatzen
ahalegina eta zenbatekoaren
horrek off bit duzu
Arazo multzo horrek arazoak.
>> Ko hau Correctness--, to
zein neurritan, zure kodea da
koherentea gure
zehaztapenak eta bugs doan.
Beraz, ez da behar bezala ibiliko da?
Sarrera batzuk eman diogu, bada, ez da
ematen diguten irteera espero dugun hori?
Design-- orain, hau da, lehena
bereziki kualitatiboak,
edo giza epaia eskatzen direnak.
Eta hain zuzen ere, horregatik langile bat behar dugu
irakaskuntza bekadun hainbeste eta, jakina,

Haitian: 
Se konsa, sa k ap pase chak ane, epi nou
pral akomode nan jou yo ap vini yo.
>> Biwo hours-- fè kenbe yon
je sou orè sa a isit la.
Chanjman yon ti jan semèn sa a,
patikilyèman lè yo kòmanse
ak kote an, se konsa konsilte
ke anvan tit nan lè biwo
nenpòt nan kat nwit kap vini yo.
Epi, koulye a yon mo sou evalyasyon,
patikilyèman jan ou plonje nan pwoblèm
kouche youn ak apre.
>> Se konsa, pou chak spesifikasyon la,
sa yo, se jeneralman
aks yo ansanm ki
nou evalye travay ou.
Dimansyon refere a sa ki
limit egzekite kòd ou a
karakteristik yo ki egzije
pa spesifikasyon nou an.
Nan lòt mo, ki jan anpil nan
yon moso seri ou te mòde koupe.
Èske ou te fè yon tyè nan li,
yon mwatye nan li, 100% nan li.
Menm si li pa kòrèk,
konbyen lajan ou t 'eseye?
Se konsa, ki kaptire nivo a
nan efò ak kantite lajan an
yo ki ou mòde koupe nan
pwoblèm seri pwoblèm nan.
>> Correct sa a yon sèl,
ki nivo, se kòd ou
ki konsistan avèk nou an
espesifikasyon ak gratis nan pinèz.
Se konsa, li travay kòrèkteman?
Si nou ba li kèk D ', fè li
ban nou pwodiksyon an ke nou atann?
Design-- kounye a sa a se premye a nan
yo menm ki patikilyèman kalitatif,
oswa sa yo ki mande pou jijman imen.
Ak tout bon, sa a se rezon sa a genyen yon anplwaye
nan zanmi ansèyman anpil ak kou

Gujarati: 
તેથી આ દર વર્ષે થાય છે, અને અમે
આવવા દિવસોમાં સમાવવા કરશે.
>> ઓફિસ hours-- એક રાખવા કરી
અહીં આ શેડ્યૂલ પર આંખ.
આ અઠવાડિયે થોડો ફેરફારો,
ખાસ કરીને શરૂઆત સમય
અને સ્થાન, તેથી સંપર્ક કરો
કે ઓફિસ કલાકો માટે મથાળું પહેલાં
આગામી ચાર રાત કોઇ.
અને હવે આકારણી પર એક શબ્દ,
તમે સમસ્યા ડાઇવ ખાસ કરીને તરીકે
એક અને બહાર સુયોજિત કરે છે.
>> સ્પષ્ટીકરણ દીઠ તેથી,
આ સામાન્ય રીતે છે
આ સીમાની જે સાથે
અમે તમારા કામ મૂલ્યાંકન.
અવકાશ ઉલ્લેખ કરે છે શું
હદ તમારો કોડ ઓજાર
લક્ષણો જરૂરી
અમારા સ્પષ્ટીકરણ દ્વારા.
અન્ય શબ્દોમાં, કેવી રીતે મોટા
એક ભાગ સમૂહ તમે પડવું હતી.
તમે તેને ત્રીજા કરી હતી,
તે એક અડધા, તે 100%.
તે યોગ્ય નથી, તો
તમે કેટલી પ્રયાસ કરી?
કે સ્તર મેળવે તેથી
પ્રયત્ન અને રકમ
જે તમે બીટ આ
સમસ્યા સેટ સમસ્યાઓ.
>> આ એક Correctness-- માટે
કેટલી હદ સુધી, તમારા કોડ છે
સાથે સુસંગત અમારા
સ્પષ્ટીકરણો અને ભૂલો મફત છે.
તેથી તે યોગ્ય રીતે કામ કરે છે?
અમે તેને કેટલાક ઇનપુટ આપે છે, તે કરે છે
અમને અપેક્ષા છે કે આઉટપુટ આપે છે?
Design-- હવે આ પ્રથમ છે
આ ખાસ કરીને ગુણાત્મક પ્રવર્તે
અથવા માનવ ચુકાદો જરૂરી હોય તે જ.
અમે એક સ્ટાફ છે શા માટે અને ખરેખર, આ છે
ઘણા શિક્ષણ ફેલો અને કોર્સ

Macedonian: 
Значи ова се случува секоја година, а ние
Сместување во деновите што доаѓаат.
>> Канцеларија hours-- направите задржи
внимава на овој распоред тука.
Менува малку оваа недела,
особено на проектот време
и локацијата, па се консултирате
дека пред да замине за работното време
некоја од наредните четири ноќи.
А сега еден збор на оценување,
особено како што се нурне во проблемот
поставува еден и пошироко.
>> Така на спецификацијата,
Тие обично се
оските по кој
ние се оцени вашата работа.
Обемот однесува на она што
степенот вашиот код спроведува
карактеристики потребни
од страна на нашите спецификација.
Со други зборови, колку
парче сет нели отхапвам.
Дали и да правите една третина од него,
половина од тоа, 100% од тоа.
Дури и ако тоа не е точно,
Колку ќе се обиде?
Така што ја доловува ниво
напор и износот
на кои сте малку надвор од
проблеми проблем множество е.
>> Correctness-- овој еден, за да се
Колку е вашиот код
во согласност со нашите
спецификации и без грешки.
Значи не се работи правилно?
Ако ние го даде некои влез, тоа го прави
ни даде излез што можеме да очекуваме?
Design-- сега ова е првиот од
особено квалитетни оние,
или оние кои имаат потреба на човечкото расудување.
И навистина, тоа е причината зошто имаме кадар
на толку многу наставата соработници и се разбира

Irish: 
Mar sin, a tharlaíonn sé seo gach bliain, agus táimid
Beidh freastal sna laethanta atá le teacht.
>> Oifig dhéanann hours-- choinneáil
súil ar an sceideal anseo.
Athruithe beagán an tseachtain seo,
go háirithe an t-am tús
agus an suíomh, mar sin a dhéanamh i gcomhairle
go roimh ceannteideal chun uaireanta oifige
aon cheann de na ceithre oíche seo chugainn.
Agus anois focal ar mheasúnú,
go háirithe mar a Léim tú isteach an fhadhb
Leagann amháin agus níos faide anonn.
>> Mar sin, de réir an tsonraíocht,
is iad seo go ginearálta
na haiseanna chomh maith a
meastóireacht a dhéanamh dúinn do chuid oibre.
Tagraíonn Raon feidhme leis an méid
méid do chuid uirlisí cód
na gnéithe is gá
ag ár sonraíocht.
I bhfocail eile, cé mhéad de
sraith píosa a rinne tú greim as.
An ndearna tú an tríú cuid de é,
go leith de, 100% de na sé.
Fiú más rud é nach bhfuil sé ceart,
cé mhéad a rinne tú iarracht?
Mar sin, go rug an leibhéal
iarrachta agus an méid
a Giotán tú as an
fadhbanna fadhb a leagtar ar.
>> Correctness-- an gceann seo, go
Cé chomh mór is é do chód
ag teacht lenár
sonraíochtaí agus saor bugs.
Mar sin, oibríonn sé i gceart?
Má a thabhairt dúinn sé roinnt ionchur a dhéanann, sé
a thabhairt dúinn an t-aschur go súil againn?
Design-- anois is é seo an chéad cheann de
na cinn go háirithe cáilíochtúla,
nó na cinn a éilíonn breithiúnas daonna.
Agus go deimhin, is é seo an fáth tá foireann
an oiread sin comhaltaí teagaisc agus cúrsa

Danish: 
Så dette sker hvert år, og vi
vil rumme i de kommende dage.
>> Kontoret hours-- gør holde
øje på denne liste her.
Ændrer en lille smule i denne uge,
især starttidspunktet
og placeringen, så du skal konsultere
at før overskriften til kontortid
nogen af ​​de næste fire nætter.
Og nu et par ord om vurdering
især da du dykke ned i problemet
sætter en og videre.
>> Så pr specifikationen,
disse er generelt
akser, langs hvilke
vi evaluerer dit arbejde.
Anvendelsesområde refererer til hvad
omfang din kode redskaber
de funktioner, der kræves
vores specifikation.
Med andre ord, hvor meget af
et stykke sæt gjorde du bide.
Har du lavet en tredjedel af det,
halvdelen af ​​det, 100% af det.
Selv hvis det ikke er korrekt,
hvor meget har du forsøger?
Så der fanger niveau
indsats og beløbet
som du lidt væk fra den
problem sæt problemer.
>> Correctness-- dette ene, at
hvilket omfang, er din kode
overensstemmelse med vores
specifikationer og fri for fejl.
Så virker det korrekt?
Hvis vi giver det nogle input, gør det
give os output, som vi forventer?
Design-- nu dette er den første af
de særligt kvalitative,
eller dem, der kræver menneskelig vurdering.
Og ja, det er derfor vi har et personale
af så mange pædagogiske stipendiater og kursus

Ukrainian: 
Так що це відбувається щороку, і ми
розмістяться в найближчі дні.
>> Офіс hours-- зробити тримати
очей за цим графіком тут.
Змінює трохи на цьому тижні,
зокрема, час початку
і розташування, так що зверніться
що перш ніж відправитися в робочий час
будь-який з наступних чотирьох ночей.
А тепер слово за оцінкою,
особливо, як ви зануритися в проблеми
встановлює один і за його межами.
>> Так відповідно до специфікації,
вони, як правило,
осі, вздовж яких
ми оцінюємо свою роботу.
Сфера ставиться до того, що
міру ваша код інвентар
вимагається особливості
по нашій специфікації.
Іншими словами, скільки
набір шматок ти відкусити.
Ти зробив третина з нього,
половина, 100% від нього.
Навіть якщо це не правильно,
скільки ви намагалися?
Так що відображає рівень
зусиль та кількості
, До якого ви відкусили
Задачі множини.
>> Correctness-- цьому, щоб
Наскільки, ваш код
Відповідно до нашої
технічні характеристики і ніяких помилок.
Так це правильно працювати?
Якщо ми даємо йому деякі матеріали, робить це
дати нам результат, який ми очікуємо?
Design-- зараз це перший з
зокрема якісні,
або ті, які вимагають людських суджень.
І дійсно, саме тому у нас є штат
так багато навчальних товаришів і, звичайно

Japanese: 
だから、これは毎年発生し、私たち
来る日で対応します。
>> オフィスhours--キープください
ここで、このスケジュールに目。
今週の少し変更し、
特に開始時間
と場所は、とてもご相談ください
その営業時間に向かう前に、
次の4泊のいずれか。
そして今、評価に関する言葉、
特に問題に飛び込むように
1以降に設定します。
>> 仕様ではそう、
これらは、一般に
に沿って、軸
私たちはあなたの仕事を評価します。
適用範囲は何を意味し
ある程度のコードを実装
特徴は、必要
当社指定による。
換言すれば、どのくらいの
点セットを使用すると、オフにかましました。
あなたはそれの3分の1を実行しましたか、
その半分、それを100％。
それが正しいではないとしても、
あなたはどのくらいを試みたのですか？
だからレベルを取り込み
努力と金額の
これまであなたがオフビット
問題セットの問題。
>> この1 Correctness--へ
どの程度、あなたのコードである
私たちと一致して
仕様とバグ無料。
だから、正しく動作しますか？
私たちはそれにいくつかの入力を与えると、それはありません
私たちが期待する出力を与えるか？
Design--は今これが最初である
特に質的なもの、
または人間の判断を必要とするもの。
私たちはスタッフを持っている理由そして実際、これは
非常に多くの指導の仲間とコース

Norwegian: 
Så dette skjer hvert år, og vi
vil romme i dagene som kommer.
>> Kontor timer-- gjør holde et
øye med denne planen her.
Endrer litt denne uken,
særlig starttiden
og plasseringen, så ta kontakt
at før du drar til kontortiden
en hvilken som helst av de neste fire nettene.
Og nå et ord på vurdering,
særlig når du dykke inn problem
setter ett og utover.
>> Så henhold til spesifikasjonen,
disse er vanligvis
aksene langs hvilke
vi evaluere arbeidet ditt.
Omfang refererer til hva
grad koden din redskaper
funksjonene som kreves
etter vår spesifikasjon.
, Hvor mye av med andre ord
et stykke sett gjorde du bite av.
Gjorde du en tredjedel av det,
halvparten av det, 100% av det.
Selv om det ikke er riktig,
Hvor mye fikk du prøve?
Så som fanger nivået
innsats og beløpet
som du litt utenfor
Oppgavesettet problemer.
>> Correctness-- denne, til
hvilken grad, er koden
i tråd med vår
spesifikasjoner og fri for feil.
Så virker det riktig?
Hvis vi gir det noen innspill, det gjør det
gi oss den produksjonen som vi forventer?
Design-- nå er dette den første av
de spesielt kvalitative seg,
eller de som krever menneskelig skjønn.
Og ja, dette er grunnen til at vi har en stab
av så mange undervisnings stipendiater og kurs

Tamil: 
எனவே, இந்த ஒவ்வொரு ஆண்டும் நடக்கிறது, நாம்
வரும் நாட்களில் இடமளிக்கும்.
>> அலுவலகம் hours-- வைக்கும் செய்கிறது
இங்கே இந்த திட்டத்தின்படி, கண்.
இந்த வாரம் கொஞ்சம் மாற்றங்கள்,
குறிப்பாக தொடக்க நேரம்
மற்றும் இடம், அதனால் ஆலோசிக்கிறது
அலுவலக மணி செல்வதற்கு முன்னர்
அடுத்த நான்கு இரவுகள் எந்த.
இப்போது மதிப்பீட்டை ஒரு வார்த்தை,
நீங்கள் பிரச்சனை ஒரு முழுக்கு குறிப்பாக
ஒரு தாண்டி அமைக்கிறது.
>> விவரக்குறிப்பு ஒன்றுக்கு எனவே,
இவை பொதுவாக உள்ளன
அச்சுகள் இதில் சேர்த்து
உங்கள் வேலையை மதிப்பீடு.
நோக்கம் குறிக்கிறது என்ன
எந்த அளவிற்கு உங்கள் குறியீடு கருவிகள்
அம்சங்கள் தேவை
எங்கள் விவரக்குறிப்பு மூலம்.
வேறுவிதமாக கூறினால், எப்படி இவ்வளவு
ஒரு துண்டு தொகுப்பை நீங்கள் ஆஃப் கடித்து செய்தார்.
நீங்கள் அதை ஒரு மூன்றாம் செய்தாய்,
அது ஒரு பாதி, அது 100%.
அது சரியான இல்லை என்றால்,
நீங்கள் எவ்வளவு முயற்சி செய்தீர்கள்?
அந்த நிலை கைப்பற்றுகிறது எனவே
முயற்சி மற்றும் அளவு
இது உங்களுக்கு கடித்தார்
பிரச்சனை தொகுப்பின் பிரச்சினைகள்.
>> இந்த ஒரு Correctness--, செய்ய
எந்த அளவிற்கு, உங்கள் குறியீடு ஆகிறது
இசைவானதாக எங்கள்
குறிப்புகள் மற்றும் பிழைகள் இலவச.
எனவே அது சரியாக வேலை?
நாம் அது சில உள்ளீடு கொடுக்க வேண்டும் என்றால், அது
நாம் எதிர்பார்க்கும் வெளியீடு கொடுக்கும்?
Design-- இப்போது இந்த முதல்
குறிப்பாக தரமான தான்,
அல்லது மனித தீர்ப்பு தேவைப்படும் என்று தான்.
நாம் ஒரு ஊழியர்கள் ஏன் உண்மையில், இந்த ஆகிறது
பல கற்பிக்கும் கூட்டாளிகள் மற்றும் நிச்சயமாக

Icelandic: 
Svo gerist þetta á hverju ári, og við
mun rúma á næstu dögum koma.
>> Skrifstofa hours-- gera halda að
auga á þessa áætlun hér.
Breytingar svolítið í þessari viku,
einkum í upphafi tíma
og staðsetningu, svo samráð
að áður yfirskrift til skrifstofutíma
einhverju næstu fjórar nætur.
Og nú orð á mati,
sérstaklega þar sem þú kafa inn í vandamál
setur eitt og víðar.
>> Svo á forskrift,
þetta eru yfirleitt
ásarnir eftir sem
við að meta starf þitt.
Svigrúm er átt við það
mæli kóða útfærir þín
aðgerðir þarf
með forskrift okkar.
Í öðrum orðum, hversu mikið af
stykki sett gerðir þú bítur burt.
Vissir þú að gera þriðjung af því,
helmingur af því, 100% af því.
Jafnvel ef það er ekki rétt,
hversu mikið fannst þér að reyna?
Svo að fangar borði
af átaki og fjárhæð
sem þú beit burt
vandamál Heimadæmi er.
>> Correctness-- þessu einn, til
hve miklu leyti, er númerið þitt
í samræmi við okkar
forskriftir og frjáls af bugs.
Svo virkar það rétt?
Ef við gefum honum inntak, er það
gefa okkur framleiðsla sem við gerum ráð fyrir?
Design-- nú er þetta fyrsta
the sérstaklega eigindlegum sjálfur,
eða þau sem þurfa mannlega dómgreind.
Og reyndar, þetta er ástæðan að við höfum starfsfólk
af svo mörgum félögum kennslu og námskeið

Georgian: 
ასე რომ, ეს ხდება ყოველ წელს, და ჩვენ
განთავსდება იმ დღეებში.
>> საოფისე hours-- შენარჩუნება
თვალის გრაფიკი აქ.
ცვლის ცოტა ამ კვირაში,
განსაკუთრებით დაწყების დრო
და ადგილმდებარეობა, ასე რომ კონსულტაციები
რომ ადრე სასაქონლო საათებში
ნებისმიერი მომდევნო ოთხი ღამე.
და ახლა სიტყვა შეფასებით,
კერძოდ, როგორც თქვენ ჩაყვინთვის შევიდა პრობლემა
ადგენს ერთი და მის ფარგლებს გარეთ.
>> ასე რომ, per დაზუსტება,
ეს ზოგადად
ცულები ერთად, რომელიც
ჩვენ შეაფასოს თქვენი სამუშაო.
სფერო ეხება რა
რამდენად თქვენი კოდი იარაღები
თვისებები საჭირო
ჩვენი დაზუსტება.
სხვა სიტყვებით, თუ რამდენად
ცალი კომპლექტი გააკეთა თქვენ bite off.
ის, რომ თქვენ მესამედი,
ამის ნახევარი, 100% იგი.
მაშინაც კი, თუ ეს არ არის სწორი,
რამდენად არ ცდილობენ?
ასე რომ იღებს დონე
ძალისხმევა და ოდენობით
რომელიც თქვენ ცოტა off
პრობლემა კომპლექტი პრობლემები.
>> Correctness-- ამ ერთი,
რამდენად არის თქვენი კოდი
შეესაბამება ჩვენი
სპეციფიკაციები და უფასო შეცდომები.
ასე რომ არ მუშაობს სწორად?
თუ ვაძლევთ მას გარკვეული შეყვანის, იგი
მოგვცეს გამომავალი რომ უნდა ველოდოთ?
Design-- ახლა ეს არის პირველი
განსაკუთრებით ხარისხობრივი პირობა,
ან პირობა, რომ საჭიროებს ადამიანის გადაწყვეტილება.
და მართლაც, სწორედ ამიტომ ჩვენ გვყავს პერსონალი
ამდენი სწავლების პრაქტიკის და რა თქმა უნდა,

Esperanto: 
Do tio okazas ĉiun jaron, kaj ni
devos akomodi en la tempo venonta.
>> Oficejo hours-- fari teni
okulon sur ĉi horaro tie.
Ŝanĝas iomete tiu semajno,
aparte la komenco tempon
kaj la situo, do konsulti
ke antaŭ direkti al oficejo horoj
iu el la sekvantaj kvar noktoj.
Kaj nun unu vorton je pritakso,
aparte kiel vi plonĝi en problemo
aroj kaj pretere.
>> Do per la specifo,
tiuj estas ĝenerale
la hakiloj kune kiujn
ni taksos vian laboron.
Amplekso referencas al kio
mezuro via kodo Implementa
la karakterizaĵoj bezonata
per nia specifo.
En aliaj vortoj, kiom multe de
pecon aro faris vin mordi ekstere.
Ĉu vi faros triono de ĝi,
duono de gxi, 100% de ĝi.
Eĉ se ĝi ne estas korekta,
kiom vi provos?
Do kiu kaptas la nivelo
de penado kaj la kvanto
al kiu vi demordis la
problemo aro problemoj.
>> Correctness-- ĉi tiu,
kio punkto estas via kodo
konsekvenca kun niaj
especificaciones kaj libera de eraroj.
Tiel funkcias korekte?
Se ni donos iujn enigo, ĉu ĝi
donu al ni la eliron ke ni atendas?
Design-- nun ĉi tiu estas la unua de
la aparte kvalita karaj,
aŭ kiuj postulas homan juĝon.
Kaj efektive, tio estas kial ni havas bastono
de tiom da instruado uloj kaj kompreneble

Galician: 
Entón, isto ocorre todos os anos, e nós
acomodará nos días que virán.
>> Oficina horas-- facer manter un
ollo nese horario aquí.
Cambia un pouco esta semana,
especialmente a data de inicio
ea localización, así que consultar
que antes de ir para o horario de expediente
calquera dos próximos catro noites.
E agora unha palabra sobre a avaliación,
particularmente como mergullo no problema
define un e alén.
>> Así, segundo a especificación,
estes son xeralmente
Os eixes
podemos avaliar o seu traballo.
Alcance refírese ao que
medida seus implementos código
os recursos necesarios
pola nosa especificación.
Noutras palabras, como
un conxunto de pezas que fixo morder.
Vostede fixo un terzo do mesmo,
unha metade, o 100% da mesma.
Aínda que iso non é correcto,
como é que tentar?
Así que capta o nivel
do esforzo e da cantidade
para que mordeu a
problemas problema do aparello.
>> Correctness-- este, para
que punto, é o código
consistente coa nosa
especificacións e libres de erros.
Así é que funciona correctamente?
Se derme algunha entrada, non é
dar o resultado que esperamos?
Design agora este é o primeiro de
os particularmente cualitativas
ou os que esixen o xuízo humano.
E, de feito, é por iso que temos un equipo
de tantos compañeiros de ensino e curso

Chinese: 
所以，這種情況每年都有，而我們
將在未來的日子容納前來。
>> 辦公室hours--做一個守
眼睛在這裡時間表。
本週改變一點點，
特別是在開始時間
和位置，所以諮詢
在前往上班時間前
任何在未來四年夜。
現在就評估一個字，
特別是當你潛入問題
設置一個和超越。
>> 所以每說明書中，
這些通常是
軸沿
我們評估你的工作。
範圍指的是什麼
程度的代碼實現
所需的功能
我們的規範。
換句話說，有多少
一塊一套做你咬掉。
你做了它的三分之一，
半吧，它100％。
即使是不正確的，
你有多少嘗試？
以便捕獲水平
的努力和量
為您咬下了
問題集中的問題。
>> Correctness--這其中，以
什麼程度，是你的代碼
與我們一致
規格和免費的錯誤。
所以它正常工作？
如果我們給它一些投入，做它
給我們，我們期待的輸出？
設計 - 現在，這是第
特別是在定性的人，
或者需要人為判斷的人。
事實上，這就是為什麼我們有一個工作人員
這麼多的教學研究員，當然

Croatian: 
Dakle, to se događa svake godine, a mi
će primiti u danima koji dolaze.
>> Ured hours-- učiniti zadržati
očiju na tom planu ovdje.
Mijenja malo ovaj tjedan,
Posebno vrijeme početka
i položaj, tako da se konzultirati
da prije odlaska na radno vrijeme
bilo koji od sljedeća četiri dana.
A sada riječ o procjeni,
Posebno kao što zaronite u problemu
postavlja jedno i izvan nje.
>> Dakle, po specifikaciji,
To su uglavnom
osi duž koje
možemo procijeniti svoj rad.
Opseg se odnosi na ono što
mjeri svoj kod implementira
značajke potrebna
naš specifikaciji.
Drugim riječima, koliko
komad set si odgristi.
Jeste li učinili trećinu od toga,
pola od toga, 100% od toga.
Čak i ako to nije točno,
koliko si ti pokušati?
Dakle, koji bilježi razinu
truda i iznosa
na koji si odgrizao
Problem je postavljen.
>> Correctness-- ovaj jedan, da
koliko je vaš broj
U skladu s našim
specifikacije i bez bugova.
Tako se to radi ispravno?
Ako smo dali neki doprinos, zar ne
daju nam izlaz koji očekujemo?
Design-- sada je to prvi od
one osobito kvalitativne,
ili one koje zahtijevaju ljudsku prosudbu.
I doista, to je razlog zašto imamo osoblje
tolikih nastavnih bližnjima i naravno

Dutch: 
Dus dit gebeurt elk jaar, en we
zal plaats bieden in de komende dagen.
>> Office hours-- doen houden een
oog op dit schema hier.
Verandert een beetje deze week,
vooral de starttijd
en de locatie, dus raadpleeg
dat voordat u naar het kantoor uren
een van de volgende vier nachten.
En nu een woord op de beoordeling,
vooral als je een duik nemen in probleem
stelt een en daarbuiten.
>> Dus volgens de specificatie,
deze zijn algemeen
de assen waarlangs
evalueren we uw werk.
Toepassingsgebied naar hetgeen
mate uw code implementeert
de eigenschappen die nodig zijn
door onze specificatie.
Met andere woorden, hoeveel
een stuk set heb je af te bijten.
Heb je een derde van het,
een helft, 100% daarvan.
Zelfs als het niet correct is,
hoeveel heb je geprobeerd?
Zodat vangt het niveau
van inspanning en de hoeveelheid
waaraan u beet de
problemen probleem set's.
>> Correctness-- deze, naar
In hoeverre is uw code
consistent met onze
specificaties en vrij van bugs.
Zo werkt het goed werkt?
Als we het aantal input, doet het
geven ons de output die we verwachten?
Design-- Nu is de eerste
het bijzonder kwalitatieve degenen,
of degenen die het menselijk oordeel vereisen.
En inderdaad, dit is de reden waarom wij hebben een staf
van zoveel Teaching Fellows en natuurlijk

Swedish: 
Så det här händer varje år, och vi
kommer att rymma i dagarna framöver.
>> Office hours-- gör hålla ett
öga på detta schema här.
Ändrar lite den här veckan,
särskilt starttiden
och platsen, så konsultera
att innan du går till kontorstid
någon av de nästa fyra nätter.
Och nu ett ord om bedömning,
särskilt som du dyka in i problem
ställer en och därefter.
>> Så per specifikationen,
dessa är i allmänhet
axlarna längs vilka
Vi utvärderar ditt arbete.
Scope hänvisar till vad
utsträckning din code redskap
de funktioner som krävs
genom vår specifikation.
Med andra ord, hur mycket av
en bit set gjorde du bita av.
Har du gjort en tredjedel av den,
en halv av den, 100% av den.
Även om det inte är korrekt,
Hur mycket har du försöker?
Så som fångar den nivå
ansträngning och det belopp
som du bet av den
Problemet set problem.
>> Correctness-- detta en, till
vilken omfattning, är din kod
i linje med vår
specifikationer och felfria.
Så fungerar det på rätt sätt?
Om vi ​​ger det en ingång, det gör det
ge oss utgång som vi förväntar oss?
Design-- nu detta är den första av
de särskilt kvalitativa sådana,
eller de som kräver mänsklig bedömning.
Och faktiskt, det är därför vi har en personal
så många undervisnings stipendiater och kursen

Estonian: 
Nii juhtub igal aastal, ja me
mahutab päevil tulla.
>> Office hours-- tegema hoida
silma peal ajakava siin.
Muudab natuke sel nädalal
eriti algusaeg
ja asukoha, nii et ärge nõu
et enne pealkirja tööaega
iga järgmise nelja ööd.
Ja nüüd sõna hinnangu
eriti kui sa sukelduda probleem
määrab üks ja kaugemalgi.
>> Nii ühe spetsifikatsiooni,
need on tavaliselt
piki mis
me hinnata oma tööd.
Ulatus viitab sellele, mida
määral oma koodi rakendab
funktsioone vaja
meie spetsifikatsioon.
Teisisõnu, kui palju
osaline komplekt sa hammustada.
Kas sa tegid kolmandiku see,
pool sellest, 100% ära.
Isegi kui see ei ole õige,
Kui palju te üritate?
Nii et lööb tasemel
vaeva ja kogus
kuhu hammustasime
Ülesanded probleeme.
>> Correctness-- see, et
Mil määral on oma kood
kooskõlas meie
kirjeldused ja vigadeta.
Nii et see töötab korralikult?
Kui me anname seda mõned sisend, kas see
anna meile väljund, et me ootame?
Design-- nüüd see on esimene
eriti kvalitatiivsed,
või need, mis nõuavad inimese hinnangul.
Ja tõepoolest, see on põhjus, miks meil on töötajad
nii palju õpetamise stipendiaatide ja muidugi

Bulgarian: 
Така че това се случва всяка година, а ние
ще се настанят в идните дни.
>> Office hours-- направя държи под
око на този график тук.
Променя малко тази седмица,
особено времето за стартиране
и мястото, така че да се консултира
че преди да замине за работно време
всяко от следващите четири нощи.
А сега няколко думи за оценка,
особено като се потопите в проблем
задава един и извън нея.
>> Така на спецификацията,
по принцип тези картинки са
осите, по който
ние оценяваме вашата работа.
Обхват се отнася до това,
степен кодовите си сечива
необходими функции
от нашата спецификация.
С други думи, колко от
парче набор нали отхапе.
Ти ли направи една трета от него,
половината от него, 100% от него.
Дори ако това не е правилно,
колко ли се опитват?
Така че, който улавя нивото
на усилията и количеството
към който отхапа
проблеми проблем поставените му.
>> Correctness-- този един, за да
каква степен е вашият код
в съответствие с нашата
спецификации и без грешки.
Така работи той правилно?
Ако ние го дам някои вход, той прави
ни даде резултат, който ние очакваме?
Design-- сега това е първият от
на особено качествени такива,
или тези, които се нуждаят от човешката преценка.
И наистина, това е защо ние имаме персонал
на толкова много учебни сътрудници и разбира се

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಉಂಟಾಗುವ, ಮತ್ತು ನಾವು
ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬರಲು ಅವಕಾಶ.
>> ಕಚೇರಿ hours-- ಒಂದು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ಇಲ್ಲಿ ಈ ನಿಗದಿತ ಕಣ್ಣಿನ.
ಈ ವಾರ ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆರಂಭದ ಸಮಯ
ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಲಹೆ ಇಲ್ಲ
ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವ ಮುಂಚೆ
ಮುಂದಿನ ನಾಲ್ಕು ರಾತ್ರಿಗಳು ಯಾವುದೇ.
ಈಗ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪದ,
ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ
ಒಂದು ಮತ್ತು ಮೀರಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ.
>> ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿ ಆದ್ದರಿಂದ,
ಈ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ
ಅಕ್ಷವು ಜೊತೆಗೆ
ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.
ಉದ್ದೇಶ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಏನು
ಮಟ್ಟಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಉಪಕರಣಗಳು
ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ನಮ್ಮ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮೂಲಕ.
ಅಂದರೆ, ಎಷ್ಟು
ತುಂಡು ಸೆಟ್ ನೀವು ಕಚ್ಚಿ ಮಾಡಿದರು.
ನೀವು ಒಂದು ಮೂರನೇ ಮಾಡಿದಿರಿ,
ಇದು ಅರ್ಧ, ಇದು 100%.
ಇದು ಸರಿಯಲ್ಲ ಸಹ,
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ?
ಆ ಮಟ್ಟದ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ
ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಮೊತ್ತದ
ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಫ್ ಕಚ್ಚಿದಾಗ
ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
>> ಈ ಒಂದು Correctness--, ಗೆ
ಯಾವ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಆಗಿದೆ
ಸ್ಥಿರವಾದ ನಮ್ಮ
ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಉಚಿತ.
ಹಾಗಾಗಿ ಅದು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ನಾವು ಕೆಲವು ಇನ್ಪುಟ್ ಕೊಟ್ಟರೆ, ಅದು
ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಔಟ್ಪುಟ್ ನೀಡಿ?
Design-- ಈಗ ಈ ಮೊದಲ
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ,
ಅಥವಾ ಮಾನವ ತೀರ್ಪು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪದಗಳಿಗಿಂತ.
ನಾವು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಏಕೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ
ಅನೇಕ ಇತರ ಫೆಲೋಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ

Malay (macrolanguage): 
Jadi ini yang berlaku setiap tahun, dan kita
akan menampung pada hari-hari akan datang.
>> Pejabat hours-- melakukan menyimpan
mata pada jadual ini di sini.
Perubahan sedikit minggu ini,
terutamanya masa mula
dan lokasi, jadi berunding
yang sebelum menuju ke waktu pejabat
mana-mana empat malam seterusnya.
Dan kini satu perkataan kepada penilaian,
terutamanya sebagai anda menyelam ke dalam masalah
menetapkan satu dan seterusnya.
>> Jadi setiap spesifikasi,
ini secara umumnya
paksi yang bersama-sama yang
kita menilai kerja anda.
Skop merujuk kepada apa yang
setakat alat kod anda
ciri-ciri yang dikehendaki
oleh spesifikasi kami.
Dalam erti kata lain, berapa banyak
satu set sekeping adakah anda menggigit.
Adakah anda melakukan ketiga itu,
setengah itu, 100% daripadanya.
Walaupun ia tidak betul,
berapa banyak yang anda cuba?
Jadi yang menangkap tahap
usaha dan jumlah yang
yang anda sedikit di luar
masalah masalah set ini.
>> Correctness-- satu ini, untuk
sejauh mana, adalah kod anda
konsisten dengan kami
spesifikasi dan bebas daripada pepijat.
Jadi ia berfungsi dengan betul?
Jika kita memberikan input beberapa, bukan
memberi output yang kita jangkakan?
Design-- sekarang ini adalah yang pertama
orang-orang yang terutama kualitatif,
atau orang-orang yang memerlukan pertimbangan manusia.
Dan sesungguhnya, ini adalah mengapa kita mempunyai kakitangan yang
begitu ramai felo pengajaran dan kursus

Bengali: 
সহায়ক.
কি পরিমাণ আপনার হয়
কোড ভাল লেখা?
>> এবং আবার এই একটি খুব হয়
গুণগত মূল্যায়ন
যে আপনার সাথে কাজ করবে
সপ্তাহের মধ্যে দ্বি গতিপথ আসা.
তাই আপনি না যখন
শুধুমাত্র সাংখ্যিক স্কোর, কিন্তু
একটি লিখিত স্কোর, বা টাইপ মতামত,
বা ইংরেজি শব্দের মধ্যে প্রতিক্রিয়া লেখা.
যে আমরা আপনি ও ড্রাইভ ব্যবহার করব কি
আসলে ভাল লেখা কোড দিকে.
এবং বক্তৃতা এবং বিভাগে, আমরা চেষ্টা করব
প্রায়ই আমরা can-- হিসাবে out-- নির্দেশ
কি একটি প্রোগ্রাম না করে শুধুমাত্র
সঠিক এবং বৈশিষ্ট্যগুলি ভাল,
কিন্তু ভাল ডিজাইন.
সবচেয়ে দক্ষ তা হতে পারে, অথবা হতে পারে
এমনকি সবচেয়ে সুন্দর এটা হতে পারে.
>> যা শৈলী আমাদের বাড়ে.
স্টাইল শেষ পর্যন্ত
একটি নান্দনিক রায়.
আপনি ভাল পছন্দ করেছেন
আপনার ভেরিয়েবলের জন্য নাম?
আপনি সঠিকভাবে আপনার কোড সংভৃত আছে?
এটা তাই ভাল চেহারা, এবং না,
এটা অন্য মানুষের জন্য সহজ
আপনার নিজ নিজ পড়তে
তার শুদ্ধি.
>> এখন সাধারণত পাঠ্যক্রম অনুযায়ী, আমরা স্কোর
একটি পাঁচ পয়েন্ট স্কেলে এই জিনিস.
এবং আমার বিন্দু হোম হাতুড়ি দিন
তিন যে প্রকৃতপক্ষে ভাল.
খুব দ্রুত ভাবেন না
গাণিতিক কাজ শুরু.
তারা তিন আউট পেতে
কিছু pset জন্য শুদ্ধি পাঁচ

Spanish: 
ayudantes.
¿Hasta qué punto es su
código bien escrito?
>> Y de nuevo se trata de una muy
evaluación cualitativa
que trabajará con usted en
bidireccionalmente en las semanas por venir.
Así que cuando usted no recibe
solamente en los resultados numéricos, sino también
unas partituras escritas, o retroalimentación mecanografiado,
o comentarios por escrito en las palabras en inglés.
Eso es lo que vamos a utilizar para conducir que
hacia realmente escribir un mejor código.
Y en la conferencia y en la sección, trataremos
señalar salir-- tan a menudo como nos puedes--
lo que hace que un programa no sólo
correcta y funcionalmente bueno,
sino también bien diseñado.
El más eficiente que podría ser, o
incluso la más hermosa que puede ser.
>> Lo que nos lleva al estilo.
Estilo en última instancia es
un juicio estético.
¿Elegiste bien
nombres para las variables?
¿Te sangría su código correctamente?
¿Se ve bien, y por lo tanto,
es fácil para otro ser humano
leer su respectiva
de su corrección.
>> Ahora por lo general por el plan de estudios, anotamos
estas cosas en una escala de cinco puntos.
Y permítanme recalcar el punto
que tres es de hecho bien.
Muy rápidamente hacer amigos
empezar a hacer aritmética.
Cuando llegan a tres de cada
cinco en la corrección de algún conjunto de procesadores

Norwegian: 
assistenter.
I hvilken grad er din
kode skrevet godt?
>> Og igjen er dette en svært
kvalitativ vurdering
som vil jobbe med deg på
begge veier i ukene som kommer.
Slik at når du får ikke
bare numeriske score, men også
en skriftlig summer eller skrevet tilbakemeldinger,
eller skriftlig tilbakemelding på engelske ord.
Det er det vi skal bruke til å kjøre deg
mot faktisk skriver bedre kode.
Og i foredrag og seksjonen vil vi prøve
å peke out-- så ofte som vi can--
hva som gjør et program ikke bare
korrekt og funksjonelt bra,
men også godt designet.
Den mest effektive det kan være, eller
selv de mest vakre kan det være.
>> Hvilket fører oss til stil.
Stil til slutt er
en estetisk dom.
Visste du velge det gode
navn på variabler?
Har du rykket inn koden din riktig?
Ser det bra, og derfor
er det lett for et annet menneske
å lese din respektive
av riktighet.
>> Nå generelt per pensum, vi scorer
disse tingene på en fem punkts skala.
Og la meg hamre inn poenget
at et tre er faktisk godt.
Svært raskt gjøre folk
begynne å gjøre aritmetikk.
Når de får en tre av
fem på nøyaktighet for noen PSet

Estonian: 
assistendid.
Mil määral on Teie
kood kirjutatud hästi?
>> Ja samas on see väga
kvalitatiivne hindamine
mis töötab koos teiega
kahesuunaliselt nädalatel tulla.
Nii et kui sa ei
ainult numbriline hinded, vaid ka
kirjutatud tulemusi või trükitud tagasiside
või kirjalikku tagasisidet inglise sõnad.
See, mida me kasutame, et juhtida teid
suunas tegelikult kirjalikult paremini kood.
Ja loeng ja lõik, püüame
juhtida minemas-- nii tihti kui me saan--
teebki programmi mitte ainult
õige ja funktsionaalselt hea,
vaid ka hästi disainitud.
Kõige tõhusam võiks olla, või
isegi kõige ilus see olla võib.
>> Mis viib meid stiilis.
Style lõpuks on
esteetiline kohtuotsus.
Kas sa valida hea
nimed oma muutujad?
Oled sa liigestatud oma koodi õigesti?
Kas see tundub hea, ja seetõttu
see on lihtne teise inimese
lugeda oma vastavate
selle õigsust.
>> Nüüd tavaliselt ühe õppekava, me koguda
need asjad on viie punkti skaalal.
Ja las ma haamer kodus punkt
et kolm on tõesti hea.
Väga kiiresti teha inimesed
alustada teed aritmeetika.
Kui nad kolm välja
viie aasta õigsuse mõned pset

Hindi: 
सहायकों.
क्या हद तक आपकी है
कोड अच्छी तरह से लिखा?
>> और फिर यह एक बहुत है
गुणात्मक मूल्यांकन
उस पर आप के साथ काम करेंगे
सप्ताह में द्वि directionally आने के लिए.
इतनी है कि आप नहीं मिलता है जब
केवल न्यूमेरिक स्कोर, लेकिन यह भी
एक प्रश्न के लिखित स्कोर, या टाइप की प्रतिक्रिया,
या अंग्रेजी शब्दों में प्रतिक्रिया लिखा.
यही कारण है कि हम आप ड्राइव करने के लिए इस्तेमाल करेंगे क्या है
वास्तव में बेहतर कोड लिखने की ओर.
और व्याख्यान और खंड में, हम कोशिश करेंगे
जैसा कि अक्सर हम can-- रूप out-- बात करने के लिए
क्या एक कार्यक्रम न केवल करता है
सही और कार्यात्मक अच्छा,
लेकिन यह भी अच्छी तरह से बनाया गया.
सबसे कुशल यह हो सकता है, या
यहां तक ​​कि सबसे सुंदर हो सकता है.
>> जो शैली की ओर जाता है.
शैली अंततः है
एक सौंदर्य निर्णय.
आप अच्छा चयन किया
आपके चर के लिए नाम?
आप ठीक ढंग से अपने कोड इंडेंट है?
यह इसलिए अच्छे लगते हैं, और करता है,
यह दूसरे इंसान के लिए आसान है
अपने संबंधित पढ़ने के लिए
इसकी शुद्धता की.
>> अब आम तौर पर पाठ्यक्रम प्रति, हम स्कोर
एक पांच सूत्री पैमाने पर इन बातों को.
और मुझसे बात घर हथौड़ा जाने
एक तीन कि वास्तव में अच्छा है.
बहुत जल्दी लोगों करते हैं
गणित शुरू कर रही है.
वे की एक तीन बाहर निकलना जब
कुछ pset के लिए शुद्धता पर पांच

iw: 
עוזרים.
באיזו מידה היא שלך
קוד כתוב היטב?
>> ושוב, זה מאוד
הערכה איכותית
שיעבוד איתך על
דו directionally בשבועות קרוב.
כך שכאשר אתה מקבל לא
רק ציונים מספריים, אלא גם
ציונים שנכתבו, או משוב שהוקלד,
או בכתב משוב במילים באנגלית.
זה מה שאנחנו נשתמש להסיע אותך
כיוון בעצם כתיבת קוד טוב יותר.
ובהרצאה וסעיף, ננסה
להצביע לעתים קרובות ככל שאנו can-- out--
מה שעושה את תכנית לא רק
נכון וטוב מבחינה תפקודית,
אבל גם מתוכנן היטב.
היעילה ביותר זה יכול להיות, או
אפילו היפה ביותר שהוא יכול להיות.
>> מה שמוביל אותנו לסגנון.
סגנון סופו של דבר הוא
שיפוט אסתטי.
האם לבחור בטוב
שמות למשתנים שלך?
האם מסוכסך הקוד שלך כמו שצריך?
זה נראה טוב, ולכן,
זה קל לאדם אחר
לקרוא בהתאמה שלך
תקינותה.
>> עכשיו, בדרך כלל, ללימודים, אנו להבקיע
את הדברים האלה בסולם של חמש נקודות.
ותן לי פטיש בית הנקודה
כי שלוש הוא אכן טוב.
לעשות מהר מאוד אנשים
להתחיל לעשות חשבון.
כשהם מגיעים שלוש מתוך
חמש על נכונות לכמה pset

Belarusian: 
памочнікі.
У якой ступені ваша
код, напісаны добра?
>> І зноў гэта вельмі
якасная ацэнка
што будзем працаваць з вамі на
двухнаправленно ў бліжэйшыя тыдні.
Так што, калі вы не
толькі лікавыя паказчыкі, але і
Пісьмовае балы, або ўвялі зваротнай сувязі,
або пісьмовыя водгукі ў ангельскіх слоў.
Гэта тое, што мы будзем выкарыстоўваць, каб везці вас
да фактычна пісаць лепшы код.
І ў лекцыі і секцыі, мы пастараемся
пазначыць out-- так часта, як мы can--
тое, што робіць праграму не толькі
правільна і функцыянальна добра,
але і добра распрацавана.
Найбольш эфектыўным ён можа быць ці
нават самая прыгожая гэта можа быць.
>> Што прыводзіць нас да стылю.
Стыль, у канчатковым рахунку з'яўляецца
эстэтычнае меркаваньне.
Вы выбралі добрае
імёны для вашых зменных?
Вы водступам код правільна?
Ці значыць гэта выглядаць добра, і таму,
гэта проста для іншага чалавека
чытаць ваш адпаведная
яго правільнасці.
>> Зараз наогул за навучальны план, мы забіць
гэтыя рэчы на ​​пяцібальнай шкале.
І дазвольце мне забіваць дадому кропка
што ў тры сапраўды добра.
Вельмі хутка зрабіць людзей
пачаць рабіць арыфметыку.
Калі яны атрымліваюць тры з
пяць ад правільнасці некаторы PSET

Malay (macrolanguage): 
pembantu.
Sejauh manakah anda
kod yang ditulis dengan baik?
>> Dan sekali lagi ini adalah sangat
penilaian kualitatif
yang akan bekerja dengan anda pada
bi-directionally pada minggu-minggu akan datang.
Supaya apabila anda tidak mendapat
hanya skor angka, tetapi juga
skor yang bertulis, atau maklum balas menaip,
atau maklum balas yang ditulis dalam perkataan bahasa Inggeris.
Itulah apa yang kita akan gunakan untuk memandu anda
ke arah sebenarnya menulis kod yang lebih baik.
Dan dalam kuliah dan seksyen, kami akan cuba
untuk menunjukkan out-- sekerap kita can--
apa yang membuat program yang bukan sahaja
betul dan fungsi yang baik,
tetapi juga direka dengan baik.
Yang paling berkesan ia boleh menjadi, atau
walaupun yang paling indah boleh.
>> Yang membawa kita kepada gaya.
Style akhirnya adalah
pertimbangan estetik.
Adakah anda memilih yang baik
nama-nama untuk pembolehubah anda?
Pernahkah anda dilekukan kod anda dengan betul?
Adakah ia melihat yang baik, dan oleh itu,
adalah mudah bagi manusia lain
untuk membaca masing-masing
ketepatan itu.
>> Sekarang umumnya setiap sukatan pelajaran, kita menjaringkan
perkara-perkara ini pada skala lima mata.
Dan biarlah saya tukul rumah titik
bahawa tiga memang baik.
Dengan cepat melakukan orang
mula melakukan aritmetik.
Apabila mereka mendapat tiga daripada
lima di betulnya bagi sesetengah Serangga

Gujarati: 
મદદનીશો.
શું માટે હદ તમારી છે
કોડ તેમજ લેખિત?
>> અને ફરી આ એક ખૂબ જ છે
ગુણાત્મક આકારણી
તે પર તમારી સાથે કામ કરશે
અઠવાડિયામાં બે directionally આવે છે.
કે જેથી તમે નથી જ્યારે
માત્ર આંકડાકીય સ્કોર્સ, પણ
લેખિત સ્કોર્સ, અથવા ટાઇપ પ્રતિસાદ,
અથવા ઇંગલિશ શબ્દોમાં પ્રતિભાવ લખવામાં.
કે અમે તમે વાહન ઉપયોગ કરશો છે
ખરેખર સારી કોડ લખવા તરફ.
અને વ્યાખ્યાન અને વિભાગમાં, અમે પ્રયાસ કરીશું
ઘણી વખત અમે કરી શકો તરીકે બહાર નિર્દેશ
શું એક કાર્યક્રમ છે માત્ર
યોગ્ય અને વિધેયાત્મક રીતે સારી,
પણ સાથે સાથે રચાયેલ છે.
સૌથી કાર્યક્ષમ તે હોઈ શકે છે, અથવા કરી શકે છે
પણ સૌથી સુંદર તે હોઈ શકે છે.
>> જે શૈલી તરફ દોરી જાય છે.
પ્રકાર આખરે છે
એક કલાત્મક નિર્ણય.
તમે સારા પસંદ કરી
તમારા ચલો માટે નામો?
તમે યોગ્ય રીતે તમારું કોડ ઇન્ડેન્ટેડ છે?
તેથી સારી દેખાય છે, અને છે,
તે અન્ય મનુષ્ય માટે સરળ છે
તમારા સંબંધિત વાંચવા માટે
તેની ચોકસાઈ ના.
>> હવે સામાન્ય રીતે અભ્યાસક્રમ અનુસાર, અમે સ્કોર
પાંચ બિંદુ સ્કેલ પર આ વસ્તુઓ.
અને મને બિંદુ ઘર ખૂબ મહેનત કરીએ
ત્રણ કે ખરેખર સારી છે.
ખૂબ જ ઝડપથી લોકો કરી
અંકગણિત કરી શરૂ કરો.
તેઓ એક ત્રણ નીકળી ત્યારે
કેટલાક pset માટે ચોકસાઈ પર પાંચ

Dutch: 
assistenten.
In hoeverre is uw
code goed geschreven?
>> En wederom is dit een zeer
kwalitatieve beoordeling
dat op zal samen met u
bi-directioneel in de komende weken.
Dus dat als je niet
alleen numerieke scores, maar ook
een schriftelijke scores, of getypte feedback,
of schriftelijke feedback in het Engels woorden.
Dat is wat we zullen gebruiken om u te rijden
richting eigenlijk het schrijven van betere code.
En in collegezalen en sectie, zullen we proberen
wijzen out-- zo vaak als we can--
wat maakt een programma niet alleen
correct en functioneel goed,
maar ook goed ontworpen.
De meest efficiënte het zou kunnen zijn, of
zelfs de mooiste het kan zijn.
>> Die leidt ons naar stijl.
Style uiteindelijk is
een esthetisch oordeel.
Heb je een goede keuze
namen voor je variabelen?
Heb je je code goed ingesprongen?
Doet het er goed uitzien, en daarom,
is het gemakkelijk voor een andere persoon
te lezen van uw respectieve
van de juistheid ervan.
>> Nu over het algemeen volgens de syllabus, we scoren
deze dingen op een vijfpuntsschaal.
En laat me hameren huis het punt
dat een drie is inderdaad goed.
Heel snel mensen
gaan doen rekenen.
Als ze een drie op
vijf op juistheid voor sommige pset

Afrikaans: 
assistente.
Tot watter mate is u
kode goed geskryf?
>> En weer is dit 'n baie
kwalitatiewe assessering
wat sal werk met jou op
bidirectioneel in die komende weke.
Sodat wanneer jy nie
slegs numeriese tellings nie, maar ook
'n skriftelike tellings, of getik terugvoer
of skriftelike terugvoering in Engels woorde.
Dit is wat ons sal gebruik om jou te ry
teenoor eintlik skryf beter code.
En in lesing en artikel sal ons probeer
wys out-- so dikwels as ons can--
Wat maak 'n program nie net
korrekte en funksioneel goed,
maar ook goed ontwerp.
Die mees doeltreffende dit kan wees, of
selfs die mooiste wat dit kan wees.
>> Wat lei tot die styl.
Styl uiteindelik is
'n estetiese oordeel.
Het jy kies 'n goeie
name vir jou veranderlikes?
Het jy jou kode behoorlik ingekeep?
Is dit goed lyk, en dus
is dit maklik vir 'n ander mens
jou eie te lees
van die korrektheid.
>> Nou algemeen per die leerplan, ons score
hierdie dinge op 'n vyf punt skaal.
En laat my huis hamer die punt
dat 'n drie is inderdaad 'n goeie.
Baie vinnig doen mense
begin doen rekenkundige.
Toe hulle 'n drie uit
vyf korrektheid vir 'n paar pset

Haitian: 
asistan.
Nan ki nivo se ou
Kòd ekri byen?
>> Epi ankò sa a se yon trè
evalyasyon qualitative
ki pral travay avèk ou sou
bi-dirèksyonelman nan semèn kap vini yo.
Se konsa, ki lè ou jwenn pa
sèlman nimerik nòt, men tou,
yon nòt ekri, oswa tape fidbak,
fidbak oswa ekri nan mo angle.
Sa a ki sa nou pral sèvi ak nan kondwi ou
nan direksyon aktyèlman ekri pi bon Kòd.
Ak nan konferans ak seksyon, nou pral eseye
nan pwen out-- osi souvan sa nou can--
ki sa ki fè yon pwogram pa sèlman
kòrèk epi yo fonksyonèl bon,
men tou, byen fèt.
Pi efikas la li te kapab fè, oswa
menm ki pi bèl nan li kapab.
>> Ki mennen nou nan style.
Style finalman se
yon jijman ayestetik.
Eske ou te chwazi bon
non pou varyab ou a?
Eske ou utilize Kòd ou byen?
li gade byen, ak Se poutèt sa,
se li fasil pou yon lòt moun yo te
li respektif ou
nan Correct li yo.
>> Kounye a jeneralman pou chak progranm a, nou ta fè nòt Asebyen
bagay sa yo sou yon echèl senk pwen.
Ak kite m 'mato lakay pwen an
ke yon twa se vre bon.
Trè byen vit fè jan
kòmanse fè aritmetik.
Lè yo jwenn yon soti twa nan
senk sou Correct pou kèk pset

Persian: 
دستیاران.
تا چه حد شما می باشد
کد نوشته شده است؟
>> و باز هم این است که بسیار
ارزیابی کیفی
که با شما در کار خواهد کرد
دوطرفه در هفته های آینده است.
به طوری که زمانی که شما می کنید
تنها نمرات عددی، بلکه
نمرات نوشته شده است، و یا بازخورد تایپ شده،
و یا بازخورد به عبارت انگلیسی نوشته شده است.
این چیزی است که ما از آن استفاده به شما درایو
به سمت در واقع نوشتن کد بهتر است.
و در سخنرانی و بخش، ما تلاش خواهیم کرد
به نقطه out-- به عنوان اغلب به عنوان ما can--
چه چیزی باعث یک برنامه نه تنها
درست و عملکرد خوب،
اما نیز به خوبی طراحی شده است.
کارآمد ترین آن می تواند، و یا
حتی زیبا ترین آن می تواند باشد.
>> کدام ما را به سبک.
سبک نهایت است
قضاوت زیبایی شناسانه.
آیا شما انتخاب می کنید خوب
نام برای متغیرهای خود را؟
آیا کد خود را به شما به درستی فاصله دار؟
آن را نگاه خوب است، و در نتیجه،
است آن را آسان برای انسانی دیگر
به عنوان خوانده شده مربوطه خود
از صحت آن است.
>> در حال حاضر به طور کلی در هر برنامه درسی، نمره ما
این چیزها در مقیاس پنج نقطه.
و به من اجازه چکش به خانه نقطه
که سه است که در واقع خوب است.
خیلی به سرعت انجام مردمی
شروع به انجام حساب.
وقتی که آنها به سه نفر از
پنج در صحت برای برخی از pset

Kannada: 
ಸಹಾಯಕರು.
ಯಾವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಆಗಿದೆ
ಕೋಡ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬರೆದ?
>> ಮತ್ತೆ ಈ ಬಹಳ ಆಗಿದೆ
ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
ಆ ಮೇಲೆ ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ನೇರವಾಗಿ ಬರಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪಡೆಯಲು
ಕೇವಲ ಸಂಖ್ಯಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು, ಆದರೆ
ಲಿಖಿತ ಅಂಕಗಳನ್ನು, ಅಥವಾ ಟೈಪ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ,
ಅಥವಾ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಬರೆದು.
ನಾವು ನೀವು ಚಲಾಯಿಸಲು ಬಳಸಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲು ಕಡೆಗೆ.
ಉಪನ್ಯಾಸದ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾವು can-- ಎಂದು out-- ತೋರಿಸಲು
ಯಾವ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಕೇವಲ
ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತತ್ಪರವಾಗಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು ಉತ್ತಮ,
ಆದರೆ ಉತ್ತಮ ವಿನ್ಯಾಸ.
ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು, ಅಥವಾ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ ಇದು ಮಾಡಬಹುದು.
>> ಇದು ಶೈಲಿ ನಮಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಶೈಲಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ
ಸೌಂದರ್ಯದ ತೀರ್ಪು.
ನೀವು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ
ನಿಮ್ಮ ಅಸ್ಥಿರ ಹೆಸರುಗಳು?
ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಇಂಡೆಂಟ್ ಎಂದು?
ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತಮ ನೋಡಲು, ಮತ್ತು ಡಸ್,
ಮತ್ತೊಂದು ಮಾನವನಂತೆ ಸುಲಭ
ನಿಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಓದಲು
ತನ್ನ ಯಥಾರ್ಥತೆ.
>> ಈಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪ್ರತಿ, ನಾವು ಜುಲೈ
ಐದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು.
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮನೆಗೆ ಬಡಿಯಲು ಅವಕಾಶ
ಮೂರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಬೇಗನೆ ಜನರನ್ನು ಮಾಡಲು
ಅಂಕಗಣಿತ ಆರಂಭಿಸಲು.
ಅವರು ಒಂದು ಮೂರು ಔಟ್ ಪಡೆದಾಗ
ಕೆಲವು pset ಫಾರ್ ಸರಿಯಾಗಿವೆ ಮೇಲೆ ಐದು

Vietnamese: 
trợ lý.
Đến mức độ nào là của bạn
mã được viết tốt?
>> Và một lần nữa điều này là rất
đánh giá định tính
mà sẽ làm việc với bạn về
hai hướng trong tuần tới.
Vì vậy, khi bạn nhận được không
chỉ có điểm số, mà còn
một điểm bằng văn bản hoặc thông tin phản hồi đánh máy,
hoặc bằng văn bản phản hồi từ tiếng Anh.
Đó là những gì chúng tôi sẽ sử dụng để lái xe bạn
đối với việc viết mã tốt hơn.
Và trong bài giảng và phần, chúng tôi sẽ cố gắng
chỉ out-- thường xuyên như chúng tôi can--
những gì làm cho một chương trình không chỉ
chính xác và chức năng tốt,
mà còn được thiết kế tốt.
Hiệu quả nhất nó có thể được, hoặc
thậm chí đẹp nhất có thể.
>> Trong đó dẫn chúng ta đến phong cách.
Phong cách cuối cùng là
một phán đoán thẩm mỹ.
Bạn có lựa chọn tốt
tên cho các biến của bạn?
Bạn đã thụt vào mã của bạn đúng cách?
Liệu nó nhìn tốt, và do đó,
là nó dễ dàng cho một người khác
đọc tương ứng của bạn
về tính đúng đắn của nó.
>> Bây giờ nói chung trong các giáo trình, chúng tôi ghi
những điều trên thang điểm từ năm điểm.
Và hãy để tôi búa nhà điểm
rằng ba thực sự là tốt.
Rất nhanh chóng làm folks
bắt đầu làm số học.
Khi họ nhận được một ba trong số
năm trên đúng đắn cho một số pset

Irish: 
cúntóirí.
Cé go bhfuil méid do
cód scríofa go maith?
>> Agus arís tá sé seo an-
measúnú cáilíochtúil
a bheidh ag obair le tú ar
bi-directionally sna seachtainí atá le teacht.
Mar sin, nuair nach bhfaigheann tú
ach scóir uimhriúil, ach freisin
a scóir i scríbhinn, nó aiseolas clóscríofa,
aiseolas nó a scríobh i bhfocail mBéarla.
Sin an méid beidh orainn a úsáid a thiomáint tú
i dtreo go hiarbhír scríbhinn cód fearr.
Agus i léacht agus alt, beidh muid iarracht
a chur in iúl out-- chomh minic agus is can-- muid
cad a dhéanann clár ní amháin
ceart agus go feidhmiúil go maith,
ach freisin atá deartha go maith.
An is éifeachtaí a d'fhéadfadh sé a bheith, nó
fiú amháin an chuid is mó álainn is féidir é a.
>> A dtagann ár gcumas a stíl.
Tá Stíl deireadh thiar
breithiúnas aeistéitiúil.
An raibh a roghnaíonn tú go maith
ainmneacha do do athróg?
An bhfuil tú bearnach do chód i gceart?
An bhfuil sé cuma maith, agus dá bhrí sin,
tá sé éasca do dhuine eile
a léamh do seach
dá cirte.
>> Anois, go ginearálta in aghaidh an siollabas, scór muid
na rudaí ar scála cúig phointe.
Agus lig dom a casúr bhaile an bpointe
go trí go deimhin go maith.
An-tapa a dhéanamh folks
tús a dhéanamh uimhríocht.
Nuair a fhaigheann siad triúr as
cúig maidir le cirte do roinnt pset

Slovak: 
asistenti.
Do akej miery je váš
kód napísaný dobre?
>> A opäť sa jedná o veľmi
kvalitatívne hodnotenie
že bude pracovať s vami na
obojsmerne v najbližších týždňoch.
Tak, že keď sa dostanete nie
tak číselné výsledky, ale aj
Písomné skóre, alebo napísaný spätná väzba,
alebo písomnej spätnej väzby v anglických slov.
To je to, čo budeme používať riadiť vás
k vlastne písať lepšie kód.
A v prednáške a časti, budeme sa snažiť
upozorniť out-- tak často, ako by sme can--
to, čo robí program, a to nielen
správne a funkčne dobre,
ale aj dobre navrhnuté.
Najúčinnejšie by to mohlo byť, alebo
aj najkrajšie to môže byť.
>> Čo nás vedie k štýlu.
Štýl nakoniec je
estetický súd.
Ste si vybral dobrý
Mená pre vaše premenné?
Už ste správne odsadené kód?
Vyzerá to dobre, a preto,
to je ľahké pre iné ľudské bytosti
čítať vaše príslušné
na jeho správnosť.
>> Teraz všeobecne podľa osnov, sme skóre
tieto veci na päťbodovej stupnici.
A dovoľte mi, aby som kladivo domov bod
že sa tri je naozaj dobrá.
Veľmi rýchlo sa to ľudí
začať robiť aritmetiku.
Keď dostanete tri zo
päť na správnosť pre niektoré pset

Danish: 
assistenter.
I hvilket omfang er dit
kode skrevet godt?
>> Og igen er dette en meget
kvalitative vurdering
der vil arbejde med dig på
bidirektionalt i de kommende uger.
Så når du får ikke
kun numeriske scoringer, men også
en skriftlig scoringer, eller maskinskrevet feedback
eller skriftlig feedback på engelske ord.
Det er, hvad vi vil bruge til at køre dig
mod faktisk skriver bedre kode.
Og i foredrag og afsnit, vil vi prøve
at pege out-- så ofte som vi can--
hvad der gør et program ikke kun
korrekt og funktionelt godt,
men også godt designet.
Den mest effektive det kunne være, eller
selv den smukkeste det kan være.
>> Hvilket fører os til stil.
Stil i sidste ende er
en æstetisk dom.
Vidste du vælge godt
navne til dine variabler?
Har du indrykket din kode korrekt?
Ser det godt, og derfor,
er det let for et andet menneske
til at læse jeres respektive
af dens korrekthed.
>> Nu generelt pr pensum, score vi
disse ting på en fem punkts skala.
Og lad mig hammer hjem punkt
at et tredimensionalt er faktisk godt.
Meget hurtigt gøre folk
begynde at gøre aritmetik.
Når de får en tre ud af
fem om korrekthed for nogle pset

Finnish: 
avustajia.
Missä määrin on
koodi kirjoitettu hyvin?
>> Ja taas tämä on erittäin
laadullinen arviointi
joka toimii kanssasi
kaksisuuntaisesti vuonna lähiviikkoina.
Niin että kun saat ei
vain numeerinen tulokset, mutta myös
kirjallinen pistemääriä tai kirjoitetaan palaute,
tai kirjallista palautetta in Englanti sanat.
Sitähän käytämme ajaa sinut
kohti todella kirjallisesti parempaa koodia.
Ja luento ja kohdassa, yritämme
kohtaan out-- niin usein kuin me can--
mikä tekee ohjelma ei ainoastaan
oikea ja toiminnallisesti hyvä,
mutta myös hyvin suunniteltu.
Tehokkain se voisi olla, tai
jopa kaunein se voi olla.
>> Joka johtaa meidät tyyliin.
Tyyli lopulta on
esteettinen tuomion.
Päätitte hyvä
nimet muuttujat?
Oletko sisennetty koodin oikein?
Se näyttää hyvältä, ja siksi,
on se helppo toisen ihmisen
lukea teidän kummankin
sen oikeellisuutta.
>> Nyt yleensä kohti oppimäärän, me pisteet
nämä asiat viiden pisteen asteikolla.
Ja haluan äänekkäästi piste
että kolme on todella hyvä.
Hyvin nopeasti tehdä ihmiset
alkaa tehdä aritmeettinen.
Kun he saavat kolme
viisi oikeellisuudesta jostain PSET

Croatian: 
pomoćnici.
U kojoj mjeri je vaše
kod napisan dobro?
>> I opet je to vrlo
kvalitativna procjena
koji će raditi s vama na
dvosmjerno u tjednima koji dolaze.
Tako da kada se ne
samo brojčani rezultat, ali i
pismeni rezultat, ili upisali povratne informacije,
ili pisanu povratnu informaciju u engleskim riječima.
To je ono što ćemo iskoristiti da vas odveze
ka zapravo pisanje bolje kod.
A u predavanju i dijelu, mi ćemo pokušati
ukazati greda-- onoliko često koliko smo can--
ono što čini program ne samo
točne i funkcionalno dobro,
ali i dobro osmišljen.
Najučinkovitiji bi to moglo biti, ili
čak i najljepše što može biti.
>> Što nas dovodi do stilu.
Stil je u konačnici
estetske prosudbe.
Jeste li izabrati dobro
imena za svoje varijable?
Jeste li razvedena svoj kod ispravno?
Da li to izgleda dobro, i stoga,
da je to lako za drugo ljudsko biće
čitati odgovarajućeg
njegove ispravnosti.
>> Sada uglavnom po nastavnom planu, možemo zabiti
ove stvari o pet točaka ljestvici.
I neka mi čekić home točka
koji je tri je doista dobra.
Vrlo brzo napraviti ljudi
početi raditi aritmetiku.
Kad su dobili tri od
pet na korektnosti za neke pset

Macedonian: 
асистенти.
До кој степен е вашата
код напишан добро?
>> И повторно, ова е многу
квалитативна проценка
кои ќе работат со вас на
БИ-директно во неделите што доаѓаат.
Така што кога ќе го добиете
само нумерички резултати, но, исто така,
писмена резултати, или внесе повратни информации,
или писмени повратни информации на англиски зборови.
Тоа е она што ќе се користи за да се вози
кон всушност пишување подобро код.
И во предавање и дел, ние ќе се обидеме
да се истакне out-- толку често колку што can--
она што го прави програма не само што
точни и функционално добро,
но, исто така, добро дизајниран.
Најефикасен тоа би можело да биде, или
Дури и од најубавите тоа може да биде.
>> Што упатува на стил.
Стил на крајот е
естетски пресуда.
Дали ќе изберете добар
имињата за вашите променливи?
Дали сте вовлечени вашиот код правилно?
Дали тоа изгледа добро, и затоа,
тоа е лесно за друго човечко суштество
да читаат вашиот соодветните
на неговата коректност.
>> Сега генерално на наставната програма, ние резултат
овие работи на пет точка скала.
И дозволете ми да ги нападне дома точка
дека три е навистина добро.
Многу брзо направи луѓе
да започне да го аритметика.
Кога ќе добие три од
пет на точноста на некои pset

Esperanto: 
helpantoj.
Ĝis kio punkto estas via
kodo skribita bone?
>> Kaj denove ĉi tio estas tre
kvalita taksado
kiu laboros kun vi
bi-directionally en la semajnoj veni.
Tiel ke kiam vi ne
nur nombraj interpunkcioj, sed ankaŭ
skriba partituroj aŭ tajpita sugestoj,
aŭ skribita feedback en anglaj vortoj.
Tio estas kion ni uzas por forpeli vin
al reale skribi bonan kodon.
Kaj en prelego kaj sekcio, ni penos
atentigi out-- tiel ofte kiel ni can--
kion faras programon ne nur
ĝentila kaj funkcie bono
sed ankaŭ bone desegnita.
La plej efika povus esti, aŭ
eĉ la plej belaj povas esti.
>> Kiu kondukas nin al stilo.
Stilo finfine trovas
estetika juĝo.
Ĉu vi elektos bonon
nomoj por viaj variabloj?
Ĉu vi marĝeno via kodo ĝuste?
Ĉu ĝi aspektas bone, kaj sekve,
Estas facile por alia homo
legi viajn respektivajn
el lia korekto.
>> Nun ĝenerale por la Syllabus, ni interpunkcio
tion sur kvin punkto skalo.
Kaj lasu min martelo domo la punkto
ke tri estas ja bona.
Tre rapide fari ulojn
komenci fari aritmetiko.
Kiam ili ricevas tri el
kvin praveco por iu pset

Thai: 
ผู้ช่วย
สิ่งที่ขอบเขตเป็นของคุณ
โค้ดที่เขียนด้วยหรือไม่
>> และอีกครั้งนี้เป็นอย่างมาก
การประเมินคุณภาพ
ที่จะทำงานร่วมกับคุณใน
สองทิศทางในสัปดาห์ที่ผ่านมา
เพื่อที่ว่าเมื่อคุณได้รับไม่ได้
เพียง แต่คะแนนที่เป็นตัวเลข แต่ยัง
คะแนนเขียนหรือข้อเสนอแนะพิมพ์
หรือเขียนข้อเสนอแนะในคำภาษาอังกฤษ
นั่นคือสิ่งที่เราจะใช้ในการไดรฟ์คุณ
ไปจริงการเขียนโค้ดที่ดีกว่า
และในการบรรยายและส่วนที่เราจะพยายาม
ที่จะชี้ให้แทนดูได้บ่อยเท่าที่เรา can--
สิ่งที่ทำให้โปรแกรมไม่เพียง แต่
ที่ถูกต้องและดีงาม,
แต่ยังออกแบบมาอย่างดี
มีประสิทธิภาพมากที่สุดก็อาจจะเป็นหรือ
แม้กระทั่งสิ่งที่สวยงามที่สุดที่จะสามารถ
>> ซึ่งนำเราไปสู่​​รูปแบบ
รูปแบบที่สุดคือ
การตัดสินความงาม
คุณไม่ได้เลือกที่ดี
ชื่อตัวแปรของคุณ?
คุณเยื้องรหัสของคุณถูกต้องหรือไม่
มันดูดีและดังนั้น
มันเป็นเรื่องง่ายสำหรับมนุษย์อีกคน
การอ่านของคุณตามลำดับ
ความถูกต้องของ
>> ตอนนี้โดยทั่วไปต่อหลักสูตรที่เราได้คะแนน
สิ่งเหล่านี้ในระดับห้าจุด
และแจ้งให้เราค้อนบ้านจุด
ที่สามเป็นสิ่งที่ดีแน่นอน
อย่างรวดเร็วทำคน
เริ่มต้นทำเลขคณิต
เมื่อพวกเขาได้รับออกมาสาม
ห้าถูกต้องสำหรับ pset บาง

Latin: 
Amen.
Quatenus est
codice optime scripto?
>> Et hoc etiam est valde
qualita taxatio
quia opus factum est in vobis
directionally bi in dies fieri.
Qua re, cum te non impetro
nisi secundum numerum est turpis, sed etiam
scriptum est turpis, tincidunt nec typed,
vel scripto verba Anglica in feedback.
Id certe abigat
melius est ad actu scribens code.
In auditorio parsque temptabimus
quotiens nos can intimare out--
propter quod non tantum
officiatorie recta et boni,
sed etiam ut voluit.
Acerrimus potuit; aut
pulcherrimi quoque potest.
>> Qui inducit nos ad genus.
Style auditoria
an aesthetic iudicium.
Numquid bonum eligitur
quoniam nomina vestra variabiles?
Numquid faucibus euismod consectetur proprie?
An bonam, et per consequens,
quia alius est homo securus
legere, vestrae
a sua rectitudine.
>> Sed plerumque per in LEX, nos ustulo
a quo ista quinque librae.
Et percuties domum me ad punctum
bonum est quod tria.
Valde cito fit
satus faciens arithmetica.
Tres tantum ex illis
quinque enim quaedam rectitudo pset

English: 
assistants.
To what extent is your
code written well?
>> And again this is a very
qualitative assessment
that will work with you on
bi-directionally in the weeks to come.
So that when you get not
only numeric scores, but also
a written scores, or typed feedback,
or written feedback in English words.
That's what we'll use to drive you
toward actually writing better code.
And in lecture and section, we'll try
to point out-- as often as we can--
what makes a program not only
correct and functionally good,
but also well designed.
The most efficient it could be, or
even the most beautiful it can be.
>> Which leads us to style.
Style ultimately is
an aesthetic judgment.
Did you choose good
names for your variables?
Have you indented your code properly?
Does it look good, and therefore,
is it easy for another human being
to read your respective
of its correctness.
>> Now generally per the syllabus, we score
these things on a five point scale.
And let me hammer home the point
that a three is indeed good.
Very quickly do folks
start doing arithmetic.
When they get a three out of
five on correctness for some pset

Telugu: 
సహాయకులు.
ఏమి మేరకు మీ ఉంది
కోడ్ బాగా వ్రాసిన?
>> మళ్లీ ఈ ఒక చాలా ఉంది
గుణాత్మక అంచనా
ఆ మీరు తో పని చేస్తుంది
వారాల ద్వి directionally వచ్చిన.
కాబట్టి మీరు లేదు వచ్చినప్పుడు
మాత్రమే సంఖ్యా స్కోర్లు, కానీ కూడా
ఒక వ్రాసిన స్కోర్లు, లేదా టైప్ చూడు,
లేదా ఇంగ్లీష్ పదాలు లో చూడు వ్రాసిన.
మనం మీరు డ్రైవ్ ఉపయోగిస్తాము ఏమిటి
నిజానికి మంచి కోడ్ రాయడం వైపు.
మరియు లెక్చర్ మరియు విభాగంలో, మేము ప్రయత్నిస్తాము
తరచూ మేము can-- వంటి out-- అభిప్రాయపడుతున్నారు
ఏమి ఒక కార్యక్రమం చేస్తుంది మాత్రమే
సరైన మరియు క్రియాశీలంగా మంచి,
కానీ కూడా రూపొందించబడ్డాయి.
అత్యంత సమర్థవంతమైన ఉండాలి, లేదా కాలేదు
కూడా చాలా అందమైన ఉండవచ్చు.
>> ఏ శైలి మాకు దారితీస్తుంది.
శైలి అంతిమంగా
ఒక సౌందర్య తీర్పు.
మీరు మంచి ఎంచుకోవడానికి తెలుసా
మీ వేరియబుల్స్ కోసం పేర్లు?
మీరు సరిగా మీ కోడ్ ఇండెంట్ చేసారా?
అందువల్ల అది మంచి కనిపిస్తాయి మరియు ఇవ్వగలవా
అది మరొక మానవుడు కోసం సులభం
మీ సంబంధిత చదవడానికి
దాని ఖచ్చితత్వంపై.
>> ఇప్పుడు సాధారణంగా సిలబస్ ప్రకారం, మేము స్కోర్
ఒక ఐదు పాయింట్ స్థాయిలో ఈ విషయాలు.
నాకు పాయింట్ హోమ్ మీటను తెలియజేయండి
మూడు నిజంగానే మంచి ఉంది.
చాలా త్వరగా చేసారో చేయండి
అంక చేయడం మొదలు.
వారు మూడు బయటకు వచ్చినప్పుడు
కొన్ని pset కోసం సవ్యత ఐదు

Azerbaijani: 
köməkçiləri.
Nə dərəcədə sizin edir
kodu yazılı?
>> Və yenə bu çox deyil
keyfiyyətcə qiymətləndirilməsi
ki, sizinlə işləyəcək
həftə bi-directionally gəlib.
Belə ki, siz almaq zaman
yalnız sayısal skorlari, həm də
yazılı skorlari, və ya çap rəy,
və ya İngilis dili sözlər geribildirim yazılı.
Biz sizə sürücü istifadə edəcəyik nə
həqiqətən yaxşı yazılı kodu doğru.
Mühazirə və bölümünde, biz çalışacağıq
kimi tez-tez biz can-- kimi yazaraq qeyd etmək
nə bir proqram edir yalnız
düzgün və funksional yaxşı,
həm də yaxşı nəzərdə tutulmuşdur.
Ən səmərəli ola, və ya edə bilər
hətta ən gözəl ola bilər.
>> Hansı stil gətirib çıxarır.
Style nəticədə
estetik qərar.
Yaxşı seçdin
Sizin dəyişənlərin adlar?
Siz düzgün kodu indented var?
Buna görə də yaxşı baxmaq, və deyil,
Bu bir insan üçün asandır
müvafiq oxumaq üçün
onun düzgünlüyünə.
>> İndi ümumiyyətlə tədris başına, biz hesab
Beş ballıq şkala üzrə bu şeylər.
Və mənə point ev çəkic imkan
üç həqiqətən yaxşıdır.
Çox tez insanlar bunu
hesab etməklə başlayın.
Onlar üç çıxmaq zaman
bəzi pset üçün düzgünlüyünə beş

Swahili (macrolanguage): 
wasaidizi.
Ni kwa kiwango gani ni yako
code imeandikwa vizuri?
>> Na tena hii ni sana
upimaji
kwamba kazi na wewe juu ya
bi-directionally katika wiki ijayo.
Hivyo kwamba wakati wewe kupata si
tu numeric alama, lakini pia
alama ya maandishi, au typed maoni,
au kuandikwa maoni katika maneno ya Kiingereza.
Hiyo ni nini tutaweza kutumia kwa gari wewe
kuelekea kweli kuandika code bora.
Na katika hotuba na sehemu, tutaweza kujaribu
kwa uhakika out-- kama mara nyingi kama sisi can--
nini inafanya mpango si tu
sahihi na functionally nzuri,
lakini pia vizuri iliyoundwa.
ufanisi zaidi inaweza kuwa, au
hata nzuri zaidi inaweza kuwa.
>> Ambayo inaongoza sisi style.
Sinema hatimaye ni
hukumu aesthetic.
Je, kuchagua mema
majina kwa vigezo yako?
Je, indented code yako vizuri?
Je, ni kuangalia vizuri, na kwa hiyo,
ni rahisi kwa binadamu mwingine
kusoma husika yako
ya usahihi wake.
>> Sasa kwa ujumla kwa mitaala, sisi alama
mambo haya juu ya tano kumweka wadogo.
Na napenda nyundo nyumbani uhakika
kuwa watatu ni kweli nzuri.
Haraka sana kufanya folks
kuanza kufanya hesabu.
Wakati wao kupata tatu nje ya
tano juu ya usahihi kwa baadhi pset

Basque: 
laguntzaileak.
Zer neurritan zure dago
kodea idatzizko ondo?
>> Eta berriro oso bat
ebaluazio kualitatiboa
egingo duzu lan on
asteetan bi norabidetan etorri.
Beraz, hori ez denean lortuko duzu
zenbakizko partiturak ezik,
idatzitako partiturak, edo idatzitako feedback,
edo idatzitako feedback English hitzetan.
Horixe duzu gidatzeko erabiliko dugu
benetan kodea idatziz hobeto aldera.
Eta hitzaldi eta sekzioan, saiatuko gara
out-- seinalatu bezala askotan can-- dugun bezala
zer programa bat egiten du, ez bakarrik
zuzena eta funtzionalki ona,
baina baita ondo diseinatuta.
Eraginkorrena zein izan zitekeen, edo
nahiz eta ederrena ahal izango da.
>> Zein garamatza estilo.
Style, azken finean,
epai estetiko bat.
Ba ona aukeratu duzun
zure aldagai izenak?
Zure kodea behar bezala koska duzu?
Ez du itxura ona, eta, beraz,
da beste gizaki erraza
Zure dagozkien irakurtzeko
berau zuzena.
>> Orain, oro har, curriculumaren arabera, puntuazio dugu
bost puntuko eskala batean gauza horiek.
Eta utzi hasiera Hammer me puntua
Hiru bat da, hain zuzen ona.
Oso azkar egin folks
hasteko aritmetika egiten.
Noiz hiru out bat lortzen dute
bost pset batzuk zuzentasuna an

German: 
Assistenten.
Inwieweit ist Ihr
Code gut geschrieben?
>> Und auch dies ist eine sehr
qualitative Bewertung
das wird sich mit Ihnen zu arbeiten
bi-direktional in den kommenden Wochen.
So dass, wenn Sie nicht bekommen
nur numerische Werte, sondern auch
Eine schriftliche Partituren, oder getippte Feedback
oder schriftliche Rückmeldung in englischer Wörter.
Das ist, was wir nutzen, um Sie zu fahren
Richtung eigentlich schreiben besseren Code.
Und in Vortrag und Abschnitt werden wir versuchen,
darauf out-- so oft wie wir can--
was macht ein Programm nicht nur
korrekte und funktionell gut,
sondern auch gut gestaltet.
Die effizienteste es könnte sein, oder
auch der schönste kann es sein.
>> Das führt uns zu stylen.
Stil letztlich
ein ästhetisches Urteil.
Haben Sie gut wählen
Namen für Ihre Variablen?
Haben Sie Ihren Code eingerückt richtig?
Ist es gut aussehen, und deshalb
ist es einfach für einen anderen Menschen
Lesen Sie Ihre jeweiligen
von deren Richtigkeit.
>> Jetzt allgemein pro Lehrplan punkten wir
diese Dinge auf einer Fünf-Punkte-Skala.
Und lassen Sie mich nach Hause Hammer der Punkt
dass eine drei ist in der Tat gut.
Sehr schnell machen Leute
tun beginnen Arithmetik.
Wenn sie erhalten eine drei von
fünf auf Richtigkeit für einige pSoll

French: 
assistants.
Dans quelle mesure votre
code bien écrit?
>> Et là encore, c'est une très
évaluation qualitative
qui va travailler avec vous sur
bi-directionnelle dans les semaines à venir.
De sorte que lorsque vous obtenez pas
seulement les scores numériques, mais aussi
un partitions écrites, ou des commentaires tapé,
ou commentaires écrits à des mots anglais.
C'est ce que nous allons utiliser pour vous conduire
vers en train d'écrire un meilleur code.
Et en cours et de l'article, nous essaierons
signaler out-- aussi souvent que nous can--
ce qui fait un programme non seulement
correct et fonctionnel bon,
mais aussi bien conçu.
Le plus efficace, il pourrait être, ou
même la plus belle possible.
>> Ce qui nous amène à un style.
Le style est en fin de compte
un jugement esthétique.
Avez-vous choisi la bonne
noms de vos variables?
Avez-vous en retrait votre code correctement?
Est-il l'air bien, et donc,
est-il facile pour un autre être humain
de lire votre correspondant
de son exactitude.
>> Maintenant, généralement par le programme, nous marquons
ces choses sur une échelle de cinq points.
Et permettez-moi de marteler le point
que trois est vraiment bon.
Faire très rapidement des gens
commencer à faire le calcul.
Quand ils obtiennent un sur trois
cinq sur la justesse de certaines pset

Albanian: 
asistentë.
Deri në çfarë mase është tuaj
Kodi i shkruar mirë?
>> Dhe përsëri kjo është një shumë e
Vlerësimi cilësor
që do të punojë me ju në
bi-directionally në javët që do të vijnë.
Kështu që kur ju nuk merrni
vetëm rezultatet numerike, por edhe
një rezultatet e shkruara, ose reagime shtypur,
ose reagime të shkruara me fjalë anglisht.
Kjo është ajo që ne do të përdorim për të përzënë ju
në drejtim të vërtetë shkruar kodin më të mirë.
Dhe në leksion dhe seksion, ne do të përpiqemi
për pikë out-- si shpesh si ne can--
ajo që e bën një program jo vetëm
saktë dhe funksionalisht të mirë,
por gjithashtu i projektuar mirë.
Më efikase ajo mund të jetë, ose
edhe më e bukur ajo mund të jetë.
>> Cili na çon në stil.
Style në fund të fundit është
një gjykim estetike.
A ju zgjidhni mirë
emrat për variablave tuaj?
A keni prerë kodin tuaj siç duhet?
A të duket e mirë, dhe për këtë arsye,
është e lehtë për një tjetër qenie njerëzore
për të lexuar përkatëse tuaj
e korrektësinë e tij.
>> Tani në përgjithësi në planin mësimor, ne të shënuar
këto gjëra në një shkallë me pesë pikë.
Dhe më lejoni të çekiç në shtëpi pikë
se një tre është me të vërtetë e mirë.
Shumë shpejt të bëjë folks
fillojnë të bëjnë aritmetike.
Kur ata marrin një tri të
pesë në korrektësinë për disa pset

Arabic: 
مساعدين.
إلى أي مدى لديك
قانون مكتوب بشكل جيد؟
>> ومرة أخرى هذا هو جدا
التقييم النوعي
التي ستعمل معك على
ثنائي إتجاهي في الأسابيع القادمة.
بحيث عندما تحصل لا
عشرات الرقمية فقط، ولكن أيضا
وعشرات مكتوبة، أو ردود الفعل كتبته،
أو ملاحظات مكتوبة في الكلمات الإنجليزية.
هذا ما سنستخدم أن تدفع لك
نحو كتابة أفضل مدونة في الواقع.
وفي محاضرة والقسم، سنحاول
أن نشير out-- بقدر ما نحن can--
ما الذي يجعل البرنامج ليس فقط
صحيح وجيد وظيفيا،
ولكن أيضا مصممة بشكل جيد.
الأكثر كفاءة يمكن أن يكون، أو
حتى أجمل ما يمكن.
>> وهو ما يقودنا إلى النمط.
النمط هو في نهاية المطاف
حكم الجمالي.
اخترتم جيد
أسماء المتغيرات الخاصة بك؟
هل بادئة التعليمات البرمجية بشكل صحيح؟
أنها لا تبدو جيدة، وبالتالي،
هل من السهل على إنسان آخر
لقراءة كل الخاص
من صحتها.
>> الآن عموما في المنهج، فإننا تسجيل
هذه الأشياء على مقياس من خمس نقاط.
واسمحوا لي أن تدق المنزل نقطة
أن ثلاثة هو جيد حقا.
بسرعة جدا القيام به الناس
تبدأ في فعل الحساب.
عندما تحصل على ثلاث من
خمسة على صحة لبعض pset

Russian: 
помощники.
В какой степени ваша
код, написанный хорошо?
>> И снова это очень
качественная оценка
что будем работать с вами на
двухнаправленно в ближайшие недели.
Так что, когда вы не
только числовые показатели, но и
Письменное баллы, или ввели обратной связи,
или письменные отзывы в английских слов.
Это то, что мы будем использовать, чтобы везти вас
к фактически писать лучший код.
И в лекции и секции, мы постараемся
указать out-- так часто, как мы can--
то, что делает программу не только
правильно и функционально хорошо,
но и хорошо разработана.
Наиболее эффективным он может быть или
даже самая красивая это может быть.
>> Что приводит нас к стилю.
Стиль, в конечном счете является
эстетическое суждение.
Вы выбрали хорошее
имена для ваших переменных?
Вы отступом код правильно?
Значит ли это выглядеть хорошо, и поэтому,
это просто для другого человека
читать ваш соответствующая
его правильности.
>> Теперь вообще за учебный план, мы забить
эти вещи на пятибалльной шкале.
И позвольте мне забивать домой точка
что в три действительно хорошо.
Очень быстро сделать людей
начать делать арифметику.
Когда они получают три из
пять от правильности некоторое PSET

Galician: 
asistentes.
Ata que punto a súa
código escrito así?
>> E unha vez máis este é un moi
avaliación cualitativa
que pode traballar con vostede en
bidireccional nas próximas semanas.
De modo que cando non pode
puntuación só numérico, senón tamén
un partituras escritas, ou producto ingresaran,
ou feedback escrito en palabras en inglés.
Iso é o que imos usar para levalo
para realmente escribir un código mellor.
E na charla e sección, imos tratar
para apuntar out-- tan frecuentemente como nós posso--
o que fai un programa non só
correcto e funcionalmente boa,
pero tamén ben deseñado.
O máis eficaz que se pode, ou
mesmo a máis fermosa que pode ser.
>> O que nos leva ao estilo.
Estilo en definitiva é
un xuízo estético.
Escolleu ben
nomes para as variables?
Vostede recuado o código correctamente?
Será que unha boa aparencia e, polo tanto,
é máis fácil a outro ser humano
lendo o seu respectivo
da súa corrección.
>> Agora xeralmente por o plan de estudos, marcamos
isto nunha escala de cinco puntos.
E déixeme martelar a punto
que é de feito unha boa tres.
Moi rapidamente que o persoal do
comezar a facer aritmética.
Cando chegar a tres de
cinco na corrección por algún pset

Czech: 
asistenti.
Do jaké míry je váš
kód napsaný dobře?
>> A opět se jedná o velmi
kvalitativní hodnocení
že bude pracovat s vámi na
obousměrně v příštích týdnech.
Tak, že když se dostanete ne
tak číselné výsledky, ale i
Písemné skóre, nebo napsaný zpětná vazba,
nebo písemné zpětné vazby v anglických slov.
To je to, co budeme používat řídit vás
k vlastně psát lepší kód.
A v přednášce a části, budeme se snažit
upozornit out-- tak často, jak bychom can--
to, co dělá program, a to nejen
správné a funkčně dobře,
ale i dobře navržené.
Nejúčinnější by to mohlo být, nebo
i nejkrásnější to může být.
>> Což nás vede k stylu.
Styl nakonec je
estetický soud.
Jste si vybral dobrý
Jména pro vaše proměnné?
Už jste správně odsazeny kód?
Vypadá to dobře, a proto,
to je snadné pro jiné lidské bytosti
číst vaše příslušné
na jeho správnost.
>> Nyní obecně dle osnov, jsme skóre
tyto věci na pětibodové stupnici.
A dovolte mi, abych kladivo domů bod
že se tři je opravdu dobrá.
Velmi rychle se to lidi
začít dělat aritmetiku.
Když dostanete tři ze
pět na správnost pro některé pset

Modern Greek (1453-): 
βοηθούς.
Σε ποιο βαθμό σας
κώδικα γραμμένο καλά;
>> Και πάλι αυτό είναι ένα πολύ
ποιοτική αξιολόγηση
ότι θα συνεργαστεί μαζί σας για
αμφίδρομα στις εβδομάδες που έρχονται.
Έτσι ώστε, όταν δεν πάρει
μόνο αριθμητικά αποτελέσματα, αλλά επίσης
μια γραπτή σκορ, ή δακτυλογραφημένα γνώμη,
ή γραπτή ενημέρωση σε αγγλικές λέξεις.
Αυτό είναι αυτό που θα χρησιμοποιήσετε για να οδηγείτε
προς την πραγματικότητα γράφοντας καλύτερη κώδικα.
Και στη διάλεξη και ενότητα, θα προσπαθήσουμε
να επισημάνω out-- τόσο συχνά όσο εμείς μπορώ--
τι κάνει ένα πρόγραμμα όχι μόνο
σωστή και λειτουργικά καλή,
αλλά και καλά σχεδιασμένη.
Η πιο αποτελεσματική θα μπορούσε να είναι, ή
ακόμα και το πιο όμορφο μπορεί να είναι.
>> Πράγμα που μας οδηγεί στο στυλ.
Στυλ είναι τελικά
μια αισθητική κρίση.
Μήπως μπορείτε να επιλέξετε καλό
ονόματα για τις μεταβλητές σας;
Έχετε εσοχή κωδικό σας σωστά;
Δεν είναι καλή, και, ως εκ τούτου,
Είναι εύκολο για ένα άλλο ανθρώπινο ον
να διαβάσετε τις αντίστοιχες σας
της ορθότητας της.
>> Τώρα γενικά ανά την εξεταστέα ύλη, που σκοράρει
αυτά τα πράγματα σε μια κλίμακα πέντε σημείων.
Και επιτρέψτε μου να καταστήσουμε σαφές το σημείο
ότι τρία είναι πράγματι καλή.
Πολύ γρήγορα κάνουν οι λαοί
αρχίσει να κάνει αριθμητικές πράξεις.
Όταν πάρετε μια τρεις από
πέντε για την ορθότητα για κάποιο το chipset

Catalan: 
ajudants.
¿Fins a quin punt és la seva
codi ben escrit?
>> I de nou es tracta d'una molt
avaluació qualitativa
que treballarà amb vostè en
bidireccionalment en les setmanes per venir.
Així que quan vostè no rep
només en els resultats numèrics, sinó també
unes partitures escrites, o retroalimentació mecanografiat,
o comentaris per escrit en les paraules en anglès.
Això és el que utilitzarem per conduir que
cap realment escriure un millor codi.
I a la conferència ia la secció, tractarem
assenyalar sortir-- tan sovint com ens puedes--
el que fa que un programa no només
correcta i funcionalment bo,
sinó també ben dissenyat.
El més eficient que podria ser, o
fins i tot la més bella que pot ser.
>> El que ens porta a l'estil.
Estil en última instància és
un judici estètic.
¿Vas triar bé
noms per a les variables?
Et sangria seu codi correctament?
Es veu bé, i per tant,
és fàcil per a un altre ésser humà
llegir la seva respectiva
de la seva correcció.
>> Ara en general pel pla d'estudis, anotem
aquestes coses en una escala de cinc punts.
I permetin-me recalcar el punt
quals tres és de fet bé.
Molt ràpidament fer amics
començar a fer aritmètica.
Quan arriben a tres de cada
cinc a la correcció d'algun conjunt de processadors

Slovenian: 
pomočniki.
V kolikšni meri je vaša
koda napisana dobro?
>> In spet je to zelo
Ocena kakovosti
da bodo skupaj z vami na
dvosmerno v prihodnjih tednih.
Tako da, ko boste dobili ne
le numerične rezultati, ampak tudi
pisno rezultati ali natipkan feedback,
ali pisne povratne informacije v angleških besed.
To je tisto, kar bomo uporabili, da vozite
proti dejansko pisanje boljše kode.
In v predavanju in oddelku, bomo poskušali
izpostaviti out-- tako pogosto, kot smo lahko--
kaj naredi program, ne samo
pravilno in funkcionalno dobro,
ampak tudi dobro oblikovana.
Najbolj učinkovita bi lahko bilo, ali
celo najlepši je lahko.
>> Kar nas pripelje do stilu.
Style je navsezadnje
estetska sodba.
Ste se odločili dobro
Imena za vaše spremenljivke?
Ste pravilno zamaknjen kodo?
Ali je videti dobro, in zato,
je enostaven za drugo človeško bitje
brati vaše vsakokratni
njegove pravilnosti.
>> Zdaj na splošno po predmetniku, smo dosegli
te stvari na pet stopenjski lestvici.
In mi kladivo domov točka
da je tri je res dobra.
Zelo hitro naredite ljudje
začeti početje aritmetiko.
Ko so dobili tri od
pet na pravilnost za nekaj pset

Chinese: 
助理。
到什么程度是你的
代码写得好？
>> 而这同样是一个非常
定性评估
这将与您合作
双向的几周里。
所以，当你得到不
只有数字得分，但也
书面的分数，或键入反馈，
或书面反馈的英语单词。
这就是我们将用它来驱动你
对实际编写更好的代码。
并在演讲和节中，我们将尝试
来点out--因为我们can--经常
是什么让一个程序，不仅
正确的和功能良好，
同时也精心设计。
最有效的可能是，或
即使是最美丽也可以是。
>> 这使我们的风格。
风格最终是
审美判断。
你选择好
名称的变量？
你有没有适当的缩进你的代码？
它是否好看，因此，
是很容易让另一个人
看你们各自的
它的正确性。
>> 现在一般按教学大纲，我们得分
这些东西对一个五点量表。
让我费尽心思点
这三个确实是不错的。
很快做伙计
开始做算术。
当他们得到四分之三的
五张正确性一些PSET

Urdu: 
معاونین.
کیا حد تک آپ کی ہے
کوڈ اچھی طرح لکھا گیا ہے؟
>> اور پھر یہ ایک بہت ہے
گتاتمک اسسمنٹ
اس پر آپ کے ساتھ کام کریں گے
ہفتے میں دو اور directionally آنا.
تاکہ آپ نہیں جب
صرف عددی سکور، بلکہ
ایک تحریری سکور، یا ٹائپ کی رائے،
یا انگریزی الفاظ میں رائے لکھا.
یہ ہم آپ کو گاڑی چلانے کے لئے استعمال کریں گے کیا ہے
اصل میں بہتر کوڈ لکھنے کی طرف.
اور لیکچر اور کے حصے میں، ہم کوشش کریں گے
کے طور پر اکثر کے طور پر ہم can-- باہر کر طرف اشارہ کرنا
کیا ایک پروگرام بناتا ہے نہ صرف
صحیح اور فعل کے اچھے،
بلکہ اچھی طرح سے ڈیزائن.
سب سے زیادہ موثر یہ ہو، یا کر سکتے ہیں
یہاں تک کہ سب سے زیادہ خوبصورت ہو سکتا ہے.
>> جس انداز کی طرف جاتا ہے.
انداز بالآخر ہے
ایک جمالیاتی فیصلے.
آپ کو اچھا منتخب کیا
آپ کے متغیر کے نام؟
آپ کو مناسب طریقے سے آپ کے کوڈ کے پوٹ دار ہے؟
یہ اس وجہ سے اچھی لگتی، اور کرتا ہے،
یہ ایک انسان کے لئے آسان ہے
اپنے متعلقہ پڑھنے کے لئے
اس کے درست کی.
>> اب عام طور پر نصاب کے مطابق، ہم سکور
پانچ نکاتی پیمانے پر ان چیزوں کو.
اور مجھے نکاتی گھر ہتھوڑا دو
تین کہ واقعی اچھا ہے.
بہت تیزی سے لوگ کرتے ہیں
ریاضی کر شروع.
وہ ایک تین باہر حاصل کرتے
کچھ pset کے لئے درست پانچ

Chinese: 
助理。
到什麼程度是你的
代碼寫得好？
>> 而這同樣是一個非常
定性評估
這將與您合作
雙向的幾週裡。
所以，當你得到不
只有數字得分，但也
書面的分數，或鍵入反饋，
或書面反饋的英語單詞。
這就是我們將用它來驅動你
對實際編寫更好的代碼。
並在演講和節中，我們將嘗試
來點out--因為我們can--經常
是什麼讓一個程序，不僅
正確的和功能良好，
同時也精心設計。
最有效的可能是，或
即使是最美麗也可以是。
>> 這使我們的風格。
風格最終是
審美判斷。
你選擇好
名稱的變量？
你有沒有適當的縮進你的代碼？
它是否好看，因此，
是很容易讓另一個人
看你們各自的
它的正確性。
>> 現在一般按教學大綱，我們得分
這些東西對一個五點量表。
讓我費盡心思點
這三個確實是不錯的。
很快做伙計
開始做算術。
當他們得到四分之三的
五張正確性一些PSET

Latvian: 
palīgi.
Cik lielā mērā ir Jūsu
kods rakstīts labi?
>> Un atkal tas ir ļoti
kvalitatīvais novērtējums
kas strādās ar jums
bi-virzīti nedēļās nākt.
Lai tad, kad jums nav
tikai ciparu rādītāji, bet arī
rakstisks rezultātus vai drukāti atgriezeniskā saite,
vai rakstiski atsauksmes angļu vārdiem.
Tas ir tas, ko mēs izmantojam, lai vadīt jūs
pret faktiski rakstot labāk kodu.
Un lekciju un sadaļā, mēs cenšamies
norādīt out-- tik bieži, cik mēs can--
kas padara programmu, ne tikai
pareiza un funkcionāli labi,
bet arī labi izstrādāta.
Visefektīvākais tas varētu būt, vai
pat skaistākā tas var būt.
>> Kas noved mūs pie stila.
Stils galu galā ir
estētisks spriedums.
Vai jūs izvēlēties labu
nosaukumi Jūsu mainīgajiem?
Vai esat atkāpi savu kodu pareizi?
Vai tas izskatās labi, un tāpēc,
tas ir viegli, lai otru cilvēku
lasīt savu attiecīgo
tā pareizību.
>> Tagad parasti vienu mācību, mēs score
šīs lietas uz atzīmi piecu punktu.
Un ļaujiet man āmurs mājas punkts
ka ir trīs patiešām labs.
Ļoti ātri darīt folks
sākt darīt aritmētika.
Kad viņi saņem no trijām
Piecu par pareizību kādu PSET

Hungarian: 
asszisztensek.
Milyen mértékben a
írt kód is?
>> És ismét, ez egy nagyon
minőségi értékelés
hogy működni fog veled
kétirányú az elkövetkező hetekben.
Tehát, hogy ha kap nem
csak numerikus eredmények, hanem a
írásbeli eredmények, vagy gépelt visszacsatolás,
vagy írásbeli visszajelzést angol szavakat.
Ez az, amit majd használni, hogy elvinni
felé valójában írni jobb kódot.
És előadás és részben megpróbáljuk
pont out--, amilyen gyakran csak can--
mitől lesz egy program nem csak
helyes és funkcionálisan jó,
hanem a jól megtervezett.
A leghatékonyabb is lehet, vagy
még a legszebb lehet.
>> Amely elvezet minket a stílus.
Stílus végső soron
esztétikai ítélet.
Döntöttetek úgy jó
neveket a változók?
Már beljebb a kódot helyesen?
Úgy néz ki, és ezért a
ez egyszerűen egy másik emberi lény
hogy olvassa el a saját
annak helyességét.
>> Ma már általában egy a tananyag, akkor gólt
ezeket a dolgokat egy öt fokozatú skálán.
És hadd kalapács haza a pontot
hogy a három valóban jó.
Nagyon gyorsan csinálni emberek
kezdeni ezzel számtani.
Amikor kap egy három közül
öt a korrektség néhány Pset

Tamil: 
உதவியாளர்கள்.
என்ன அளவிற்கு உங்கள் ஆகிறது
குறியீடு நன்கு எழுதப்பட்ட?
>> மீண்டும் இந்த ஒரு மிக ஆகிறது
தரமான மதிப்பீட்டை
என்று நீங்கள் வேலை செய்யும்
வாரங்களில் இரு திக்கு வர.
என்று நீங்கள் கிடைக்கும் போது
ஒரே எண் மதிப்பெண்களை, ஆனால்
ஒரு எழுதப்பட்ட மதிப்பெண்களை, அல்லது தட்டச்சு கருத்துக்களை,
அல்லது ஆங்கிலம் வார்த்தைகளில் கருத்து எழுதிய.
என்று நீங்கள் ஓட்ட பயன்படுத்த வேண்டும் என்ன
உண்மையில் நல்ல எழுத்து குறியீடு நோக்கி.
மற்றும் விரிவுரை மற்றும் பகுதி, நாம் முயற்சிக்க வேண்டும்
பெரும்பாலும் நாம் can-- என out-- சுட்டிக்காட்ட
என்ன ஒரு வேலைத்திட்டம் மட்டும்
சரியான மற்றும் செயல்படவில்லை நல்ல,
ஆனால் நன்றாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
மிக திறமையான இருக்க முடியும் அல்லது
மிக அழகாக இருக்க முடியும்.
>> எந்த பாணி நமக்கு ஏற்படுகிறது.
உடை இறுதியில் ஆகிறது
ஒரு அழகியல் தீர்ப்பு.
நீங்கள் நல்ல தேர்வு
உங்கள் மாறிகள் பெயர்கள்?
நீங்கள் ஒழுங்காக உங்கள் குறியீடு பதித்த?
எனவே, அழகாக, மற்றும் இல்லை,
அதை மற்றொரு மனிதன் எளிதாக இருக்கும்
உங்கள் அந்தந்த வாசிக்க
அதன் சரியான.
>> இப்போது பொதுவாக பாடத்திட்டங்கள் படி, நாம் அடித்த
ஒரு ஐந்து அம்ச அளவில் இந்த விஷயங்கள்.
என்னை புள்ளி வீட்டில் சுத்தியலால் அடித்து அனுமதிக்க
ஒரு மூன்று என்று உண்மையில் நல்லது.
மிக விரைவில் எல்லோரும் செய்கிறது
கணித ஆரம்பிக்கலாம்.
அவர்கள் ஒரு மூன்று வெளியே போது
சில pset, சரியான ஐந்து

Bulgarian: 
асистенти.
До каква степен е вашият
код, написан добре?
>> И отново това е много
качествена оценка
които ще работят с вас на
двупосочно в идните седмици.
Така че, когато не се
само числови резултати, но също така
на писмените резултати, или написали обратна връзка,
или писмено обратна връзка в английските думи.
Това е, което ние ще използваме, за да шофирате
към пишейки по-добре код.
И в лекция и раздел, ние ще се опитаме
да посоча out-- толкова често, колкото ние can--
това, което прави една програма не само
правилното и функционално добре,
но също така и добре организиран.
Най-ефективните тя може да бъде, или
дори и най-красивите тя може да бъде.
>> Което ни води до стил.
Стил в крайна сметка е
естетическо решение.
Избрахте ли добър
имена на променливи?
Били ли сте с отстъп вашия код правилно?
Има ли изглежда добре, и следователно,
е лесен за друго човешко същество
да четете съответната
на неговата правилност.
>> Сега обикновено на учебната програма, ние отбележи
тези неща, по скала от пет точка.
И нека ме чука дома точката
че три е наистина добре.
Много бързо направи хора
започнете да правите аритметика.
Когато те ще получат три от
пет за вярност, за някои pset

Georgian: 
თანაშემწეები.
რამდენად თქვენი
კოდი წერილობითი კარგად?
>> და ისევ, ეს არის ძალიან
თვისებრივი შეფასება
რომელიც თქვენთან ერთად
bi-directionally კვირის მოდის.
ასე რომ, როდესაც თქვენ არ
მხოლოდ რიცხვითი ქულა, არამედ
წერილობითი ქულა, ანუ აკრეფილი კავშირი,
ან წერილობითი კავშირი ინგლისური სიტყვა.
ის, რაც ჩვენ ვიყენებთ მართოს
მიმართ რეალურად წერა უკეთესი კოდი.
და ლექცია და მე, ჩვენ შევეცდებით
უნდა აღვნიშნო, აღმოჩნდა, როგორც ხშირად, როგორც ჩვენ can--
რას აკეთებს პროგრამა არა მარტო
სწორი და ფუნქციურად კარგი,
არამედ კარგად შემუშავებული.
ყველაზე ეფექტური შეიძლება იყოს, ან
მაშინაც კი, ყველაზე ლამაზი ეს შეიძლება იყოს.
>> რომელსაც მივყავართ სტილი.
სტილი საბოლოოდ არის
ესთეტიკური გადაწყვეტილება.
არ აირჩიოთ კარგი
სახელები თქვენი ცვლადები?
არ თქვენ indented თქვენი კოდი სწორად?
გამოიყურება კარგი, და, შესაბამისად,
არის ადვილი სხვა ადამიანის
წავიკითხე თქვენი შესაბამისი
მისი სისწორე.
>> ახლა ზოგადად პოსტი სილაბუსი, ჩვენ ანგარიშით,
ეს ყველაფერი ხუთბალიან შკალაზე.
და ნება მომეცით hammer საწყისი წერტილი
რომ სამი არის მართლაც კარგი იყო.
ძალიან სწრაფად გააკეთოს ეგ
დაიწყოს აკეთებს არითმეტიკული.
როდესაც ისინი სამი
ხუთ სისწორე ზოგიერთი pset

Welsh: 
cynorthwywyr.
I ba raddau y mae eich
cod wedi'i ysgrifennu'n dda?
>> Ac unwaith eto mae hyn yn iawn
asesiad ansoddol
a fydd yn gweithio gyda chi ar
ddau gyfeiriad yn ystod yr wythnosau i ddod.
Felly pan nad ydych yn cael
dim ond sgoriau rhifol, ond hefyd
mae sgoriau ysgrifenedig, neu adborth teipio,
neu adborth ysgrifenedig yn y geiriau Saesneg.
Dyna beth y byddwn yn ei ddefnyddio i yrru chi
tuag at mewn gwirionedd yn ysgrifennu cod well.
Ac mewn darlith ac adran, byddwn yn gwneud
i bwynt out-- mor aml ag y can--
beth sy'n gwneud rhaglen nid yn unig yn
gywir ac yn swyddogaethol yn dda,
ond mae hefyd yn cynllunio'n dda.
Y mwyaf effeithiol y gallai fod, neu
hyd yn oed y mwyaf prydferth y mae'n gallu bod.
>> Sy'n ein harwain i arddull.
Arddull yn y pen draw yw
barn esthetig.
A wnaethoch ddewis da
enwau ar gyfer eich newidynnau?
Ydych chi wedi mewnoli eich cod yn iawn?
A yw'n edrych yn dda, ac felly,
a yw'n hawdd i fod dynol arall
i ddarllen eich priod
o'i gywirdeb.
>> Nawr yn gyffredinol unol â'r maes llafur, rydym yn sgorio
pethau hyn ar raddfa pum pwynt.
A gadewch i mi morthwyl gartref y pwynt
bod tri yn wir dda.
Yn gyflym iawn yn ei wneud Folks
dechrau ei wneud rhifyddeg.
Pan fyddant yn cael tair allan o
pump ar gywirdeb ar gyfer rhai pset

Portuguese: 
assistentes.
Até que ponto a sua
código escrito bem?
>> E mais uma vez este é um muito
avaliação qualitativa
que irá trabalhar com você em
bidirecional nas próximas semanas.
De modo que quando você não conseguir
pontuação apenas numérico, mas também
um partituras escritas, ou feedback digitado,
ou feedback escrito em palavras em inglês.
Isso é o que vamos usar para levá-lo
para realmente escrever um código melhor.
E na palestra e seção, vamos tentar
para apontar out-- tão frequentemente como nós posso--
o que faz um programa não só
correcto e funcionalmente boa,
mas também bem desenhado.
O mais eficiente que pode ser, ou
mesmo a mais bela que pode ser.
>> O que nos leva ao estilo.
Estilo em última análise é
um juízo estético.
Você escolheu bem
nomes para as variáveis?
Você recuado o código corretamente?
Será que uma boa aparência e, portanto,
é mais fácil para outro ser humano
a ler o seu respectivo
de sua correção.
>> Agora geralmente por o plano de estudos, marcamos
essas coisas em uma escala de cinco pontos.
E deixe-me martelar a ponto
que é de facto um bom três.
Muito rapidamente que o pessoal do
começar a fazer aritmética.
Quando chegar a três de
cinco na correção por algum pset

Indonesian: 
asisten.
Sampai sejauh mana Anda
kode yang ditulis dengan baik?
>> Dan lagi ini adalah sangat
penilaian kualitatif
yang akan bekerja dengan Anda pada
bi-terarah dalam minggu-minggu yang akan datang.
Sehingga ketika Anda mendapatkan tidak
hanya nilai numerik, tetapi juga
sebuah nilai tertulis, atau umpan balik diketik,
atau umpan balik yang ditulis dalam kata-kata bahasa Inggris.
Itulah yang akan kita gunakan untuk mengarahkan Anda
menuju benar-benar menulis kode yang lebih baik.
Dan dalam kuliah dan bagian, kami akan mencoba
untuk menunjuk out-- sesering yang kami can--
apa yang membuat sebuah program tidak hanya
benar dan fungsional baik,
tetapi juga dirancang dengan baik.
Yang paling efisien itu bisa, atau
bahkan yang paling indah dapat.
>> Yang membawa kita ke gaya.
Gaya akhirnya adalah
penimbangan estetik.
Apakah Anda memilih yang baik
nama untuk variabel Anda?
Apakah Anda menjorok kode Anda dengan benar?
Apakah terlihat baik, dan oleh karena itu,
adalah mudah bagi manusia lain
untuk membaca masing-masing Anda
dari kebenarannya.
>> Sekarang umumnya per silabus, kami mencetak
hal-hal ini pada skala lima poin.
Dan biarkan aku menempa hal tersebut
bahwa tiga memang baik.
Sangat cepat melakukan orang
mulai melakukan aritmatika.
Ketika mereka mendapatkan tiga dari
lima pada kebenaran untuk beberapa PSET

Filipino: 
katulong.
Upang kung ano ang lawak ay ang iyong
code nakasulat na rin?
>> At muli ito ay isang napaka
mapaghambing pagtatasa
na gagana sa iyo sa
Bi-directionally sa linggo darating.
Kaya na kapag kumuha ka ng hindi
lamang numeric score, kundi pati na rin
isang nakasulat na mga marka, o nag-type ng feedback,
o nakasulat na feedback sa mga salitang Ingles.
Iyon ay kung ano ang gagamitin namin upang humimok mo
patungo sa aktwal na pagsusulat ng mas mahusay na code.
At sa lecture at seksyon, susubukan naming
upang ituro out-- nang madalas hangga't can-- namin
kung bakit ang isang programa hindi lamang
tama at sa pagtakbo mabuti,
ngunit din mahusay na dinisenyo.
Ang pinaka-mahusay na maaaring ito ay, o
kahit na ang pinaka magandang maaari itong maging.
>> Na hahantong sa amin upang estilo.
Estilo sa huli ay
isang Aesthetic paghatol.
Ang ibig pinili mo magandang
mga pangalan para sa iyong mga variable?
Nakarating na naka-indent mo ang iyong code nang maayos?
Ito ay tumingin mabuti, at samakatuwid,
ay madali para sa isa pang tao
na basahin ang iyong mga kani-kanyang
ng kawastuhan nito.
>> Ngayon pangkalahatan ay alinsunod sa mga syllabus, puntos namin
mga bagay na ito sa sukat na limang puntos.
At ipaalam sa akin martilyo ng tahanan ng punto
na ang isang tatlong ay talagang mahusay.
Masyadong mabilis gawin kakailanganin ng mga tao
simulan ang paggawa aritmetika.
Kapag kumuha sila ng isang tatlong out sa
limang sa kawastuhan para sa ilang pset

Ukrainian: 
помічники.
Якою мірою ваша
код, написаний добре?
>> І знову це дуже
якісна оцінка
що будемо працювати з вами на
двоскерованого в найближчі тижні.
Так що, коли ви не
тільки числові показники, а й
Письмове бали, або ввели зворотного зв'язку,
або письмові відгуки в англійських слів.
Це те, що ми будемо використовувати, щоб везти вас
до фактично писати кращий код.
І в лекції та секції, ми постараємося
вказати out-- так часто, як ми can--
те, що робить програму не тільки
правильно і функціонально добре,
але і добре розроблена.
Найбільш ефективним він може бути або
навіть найкрасивіша це може бути.
>> Що приводить нас до стилю.
Стиль, в кінцевому рахунку є
естетичне судження.
Ви вибрали гарне
імена для ваших змінних?
Ви відступом код правильно?
Чи означає це виглядати добре, і тому,
це просто для іншої людини
читати ваш відповідна
його правильності.
>> Тепер взагалі за навчальний план, ми забити
ці речі на п'ятибальною шкалою.
І дозвольте мені забивати додому точка
що в три дійсно добре.
Дуже швидко зробити людей
почати робити арифметику.
Коли вони отримують три з
п'ять від правильності деякий PSET

Maltese: 
assistenti.
Sa liema punt huwa tiegħek
kodiċi miktub tajjeb?
>> U għal darb'oħra dan huwa ħafna
valutazzjoni kwalitattiva
li se jaħdmu miegħek fuq
bi-direzzjonalment fil-ġimgħat li ġejjin.
Allura li meta ikollok ma
biss punteġġi numeriċi, iżda wkoll
punteġġi miktub, jew feedback ittajpjat,
jew feedback bil-miktub fi kliem Ingliż.
Dak hu li aħna ser tuża biex issuq int
lejn attwalment kitba kodiċi aħjar.
U fil lecture u t-taqsima, aħna ser nippruvaw
għall-punt out-- spiss kemm aħna can--
dak li jagħmel programm mhux biss
korretta u funzjonalment tajba,
iżda wkoll mfassla tajjeb.
L-aktar effiċjenti jista 'jkun, jew
anke l-aktar sbieħ jista 'jkun.
>> Li twassalna għall-istil.
Style finalment, huwa
sentenza estetika.
Ridt tagħżel tajba
ismijiet għal varjabbli tiegħek?
Have you inċiża kodiċi tiegħek kif suppost?
Ma ħarsa tajba, u għalhekk,
huwa faċli għall-bniedem ieħor
biex taqra rispettiv tiegħek
ta 'korrettezza tagħha.
>> Issa ġeneralment per-sillabu, aħna punteġġ
dawn l-affarijiet fuq skala punt ħamsa.
U let me martell dar il-punt
li tlieta huwa tabilħaqq tajba.
Malajr ħafna do folks
tibda tagħmel aritmetika.
Meta huma jiksbu tlieta minn
hamsa fuq korrettezza għal xi pset

Lithuanian: 
padėjėjai.
Kiek yra jūsų
kodas parašyta gerai?
>> Ir vėl tai labai
kokybinis vertinimas
kad bus dirbti su jumis
bi-kryptingos per ateinančias savaites.
Taigi, kad, kai jūs gaunate ne
tik skaitmeniniai balai, bet taip pat
raštišką balai, ar įvedėte atsiliepimai,
arba raštu atsiliepimą į angliškų žodžių.
Štai ką mes naudosime vairuoti jus
link iš tikrųjų rašyti geriau kodą.
Ir paskaitos ir skyriuje mes pabandysime
atkreipti out-- taip dažnai, kaip mes can--
ką daro programa ne tik
teisinga ir funkciškai gerai,
bet ir gerai suprojektuoti.
Efektyviausias tai gali būti arba
net gražiausia jis gali būti.
>> Kuris mus veda į stilių.
Stilius galiausiai yra
estetinis sprendimas.
Ar jums pasirinkti gera
pavadinimai savo kintamiesiems?
Ar jūs atitraukiama kodą tinkamai?
Ar tai atrodo gerai, ir todėl,
tai lengva kitam žmogui
skaityti jūsų atitinkamas
jos teisingumą.
>> Dabar paprastai už mokymo programą, mes nesunkiai
šie dalykai apie penkių balų skalę.
Ir leiskite man plaktukas namų vieta
kad per tris iš tiesų yra geras.
Labai greitai padaryti žmonės
pradėti daryti aritmetiką.
Kai jie gauna trys iš
penkias teisingumą tam tikrą pset

Serbian: 
асистенти.
У којој мери је ваше
Код написан добро?
>> И опет то је веома
квалитативну процену
који ће радити са вама на
двосмерно у недељама које долазе.
Тако да када не добијете
само бројчане оцене, али и
писмени резултати, или откуцан повратне информације,
или писане повратне у енглеских речи.
То је оно што ћемо користити да вас одвезем
ка заправо писање боље код.
А у предавању и делу, ми ћемо пробати
да се укаже оут-- подједнако често као што могу--
оно што чини програм, не само
исправан и функционално добро,
али и добро осмишљен.
Најефикаснији би могао бити или
чак најлепше може да буде.
>> Што нас доводи до стила.
Стил на крају је
естетски пресуда.
Да ли сте изабрали добар
називи за ваше варијабли?
Јеси ли увучен свој код правилно?
Да ли то изгледа добро, и због тога,
је лако за другом људском бићу
да читају ваш одговарајућим
њене исправности.
>> Сада углавном по програму, ми гол
ове ствари на пет тачака скала.
И дозволите ми да закуца кући Поинт
то је три заиста добро.
Врло брзо се људи
почну да раде аритметика.
Када добију три од
пет на коректности за неку псет

Swedish: 
assistenter.
I vilken utsträckning är din
kod skriven väl?
>> Och även detta är en mycket
kvalitativ bedömning
som kommer att arbeta med dig på
båda riktningarna i de kommande veckorna.
Så att när du får inte
endast numeriska poäng, men också
en skriftlig poäng eller skrivit återkoppling,
eller skriftlig återkoppling på engelska ord.
Det är vad vi ska använda för att köra dig
mot faktiskt skriver bättre kod.
Och i föreläsning och avsnitt kommer vi att försöka
peka out-- så ofta som vi can--
vad som gör ett program inte bara
korrekt och funktionellt bra,
men också väl utformade.
Den mest effektiva det kan vara, eller
även den vackert det kan vara.
>> Vilket leder oss till stil.
Stil slutligen är
en estetisk bedömning.
Visste du väljer bra
namn på dina variabler?
Har du indragen din kod ordentligt?
Ser det bra ut, och därför,
är det lätt för en annan människa
att läsa era respektive
om dess riktighet.
>> Nu allmänhet per kursplanen, vi gör mål
dessa saker på en fem-gradig skala.
Och låt mig slå fast punkt
att en tre är verkligen bra.
Mycket snabbt gör folks
börja göra aritmetik.
När de får en tre av
fem på korrekthet för lite pset

Japanese: 
アシスタント。
どの程度あなたです
コー​​ドがよく書かれて？
>> そして再び、これは非常にある
定性的評価
それが上のために動作します
今後数週間で双方向に。
そのだからではない取得するとき
数字だけのスコアだけでなく、
書かれたスコア、または型指定されたフィードバック、
または英語の言葉で意見を書か。
つまり、私たちはあなたを駆動するために使用します何
実際に、より良いコードを書くに向けて。
そして、講義とセクションで、私たちは試してみます
できるだけ頻繁に私達がcan--としてゆうパック指すように
どのようなプログラムを作るだけでなく、
正しいと機能的に優れた、
だけでなく、うまく設計された。
それができる最も効率的な、または
それができるも、最も美しい。
>> どのスタイルに私たちをリードしています。
スタイルは、最終的にはある
美的判断。
あなたは良い選択しましたか
あなたの変数の名前？
あなたが適切にあなたのコードをインデントしたことがありますか？
それはよく見るので、ん、
それは別の人間のために簡単です。
あなたのそれぞれを読み取る
その正しさ。
>> さて、一般的にシラバスあたり、私たちは得点
5点満点でこれらの事。
そして、私が家にポイントをハンマーしましょう
3という確かに良いです。
皆さんを非常に迅速に行う
算術を始める。
彼らは外に3を取得すると
いくつかのpset用正しさの5つの

Yiddish: 
אַסיסטאַנץ.
צו וואָס מאָס איז דיין
קאָד געשריבן געזונט?
>> און ווידער דעם איז אַ זייער
קוואַליטאַטיווע אַסעסמאַנט
אַז וועט אַרבעטן מיט איר אויף
בי-דירעקטיאָנאַללי אין די וואָכן צו קומען.
אַזוי אַז ווען איר באַקומען נישט
בלויז נומעריק סקאָרז, אָבער אויך
אַ געשריבן סקאָרז, אָדער טייפּט באַמערקונגען,
אָדער געשריבן באַמערקונגען אין ענגליש ווערטער.
אַז ס וואָס מיר וועט נוצן צו פאָר איר
צו אַקטשאַוואַלי שרייַבן בעסער קאָד.
און אין לעקציע און אָפּטיילונג, מיר וועט פּרובירן
צו פונט אָוט-- ווי אָפֿט ווי מיר קאַנ--
וואָס מאכט אַ פּראָגראַם נישט בלויז
ריכטיק און פאַנגקשאַנאַלי גוט,
אָבער אויך געזונט דיזיינד.
די מערסט עפעקטיוו עס קען זיין, אדער
אפילו די מערסט שיין עס קענען זיין.
>> וואָס פירט אונדז צו נוסח.
סטייל לעסאָף איז
אַן עסטעטיש דין.
צי האָט איר קלייַבן גוט
נעמען פֿאַר דיין וועריאַבאַלז?
האָבן איר ינדענטעד דיין קאָד רעכט?
טוט עס קוק גוט, און דעריבער,
איז עס גרינג פֿאַר אנדערן מענטש זייַענדיק
צו לייענען דיין ריספּעקטיוו
פון זייַן קערעקטנאַס.
>> איצט בכלל פּער די סילאַבאַס, מיר כעזשבן
די זאכן אויף אַ פינף פונט וואָג.
און לאָזן מיר האַמער שטוב די פונט
אַז אַ דרייַ איז טאַקע גוט.
זייער געשווינד טאָן פאָלקס
אָנהייב טאן אַריטמעטיק.
ווען זיי באַקומען אַ דרייַ אויס פון
פינף אויף קערעקטנאַס פֿאַר עטלעכע פּסעט

Romanian: 
asistenți.
În ce măsură este ta
Codul scris bine?
>> Și din nou, aceasta este o foarte
evaluare calitativă
care va lucra cu tine pe
bi-direcțional în săptămânile ce vor urma.
Așa că, atunci când nu ajunge
numai scoruri numerice, dar, de asemenea,
o scoruri scrise, sau feedback-ul tastat,
sau feedback-ul scris în cuvinte în limba engleză.
Asta e ceea ce vom folosi pentru a vă conduce
spre scrierea de fapt cod mai bine.
Și în curs și secțiune, vom încerca
la punctul out-- ori de câte ori ne-am sa--
ceea ce face un program nu numai
corectă și funcțional bun,
dar, de asemenea, bine conceput.
Mai eficiente ar putea fi, sau
chiar cel mai frumos poate fi.
>> Ceea ce ne duce la stil.
Stil în cele din urmă este
o judecată estetică.
V-ati ales bine
nume pentru variabilele dumneavoastră?
V-ați aliniat codul corect?
Se pare bine, și, prin urmare,
este mai ușor pentru o altă ființă umană
pentru a citi respectiv dvs.
corectitudinii sale.
>> Acum, în general, pe programa, am scor
aceste lucruri pe o scară de cinci puncte.
Și lasă-mă să ciocan acasă punctul de
că trei este într-adevăr bine.
Face foarte repede oameni buni
începe să faci aritmetică.
Când ajung trei din
cinci pe corectitudine pentru unele PSET

Polish: 
asystenci.
W jakim stopniu jest Twój
Kod napisany dobrze?
>> I znowu jest to bardzo
ocena jakościowa
że będzie z wami na
dwukierunkowo w nadchodzących tygodniach.
Tak, że kiedy nie dostać
tylko liczbowe wyniki, ale także
pisemne wyniki lub wpisane informacje zwrotne,
lub pisemne informacje zwrotne w angielskich słów.
To, co użyjemy do kierowania
ku rzeczywiście pisanie lepszego kodu.
W wykładzie i sekcji, postaramy
wskazać out-- tak często jak my can--
co sprawia, że ​​nie tylko program
prawidłowe i funkcjonalnie dobre,
ale także dobrze zaprojektowany.
Najbardziej skuteczne może być lub
nawet najpiękniejsza może być.
>> Która prowadzi nas do stylu.
Styl ostatecznie jest
estetyczny wyrok.
Wybraliście dobry
nazwy zmiennych?
Czy wcięty kod poprawnie?
To wygląda dobrze, i dlatego,
jest to łatwe dla drugiego człowieka
do zapoznania się z odpowiednią
jego poprawność.
>> Generalnie na programie nauczania, to strzeli
te rzeczy na skali pięciopunktowej.
I niech mi wbijać domu punkt
że trzech jest rzeczywiście dobry.
Bardzo szybko do ludzi
zacząć robić arytmetyki.
Kiedy się trzy z
pięć na poprawność jakiegoś Pset

Italian: 
assistenti.
Fino a che punto è il tuo
codice scritto bene?
>> E anche questo è un molto
valutazione qualitativa
che lavorerà con voi su
bidirezionale nelle settimane a venire.
Così che, quando non si ottiene
solo i punteggi numerici, ma anche
a partiture scritte, o feedback digitato,
o commenti scritti in parole inglesi.
Questo è quello che useremo a guidare
verso realtà scrivere codice migliore.
E in conferenza e la sezione, cercheremo
al punto fuori-- più spesso can--
ciò che rende un programma non solo
corretta e funzionalmente buona,
ma anche ben progettato.
Il più efficiente che potrebbe essere, o
anche il più bello possibile.
>> Il che ci porta a stile.
Style in ultima analisi, è
un giudizio estetico.
Avete scelto bene
nomi per le variabili?
Hai frastagliata correttamente il codice?
Ha un bell'aspetto, e, quindi,
è facile per un altro essere umano
per leggere il vostro rispettivo
della sua correttezza.
>> Ora, in generale per il programma, segniamo
queste cose su una scala a cinque punti.
E mi permetta di ribadire il punto
che un tre è davvero buono.
Molto rapidamente fare la gente
iniziare a fare l'aritmetica.
Quando ottengono un tre su
cinque su di correttezza per qualche pset

Icelandic: 
aðstoðarmenn.
Að hve miklu leyti er þinn
númerið skrifað vel?
>> Og aftur er þetta mjög
eigindlegum mat
sem mun vinna með þér á
bi-stefnuboraÃ í vikur til að koma.
Þannig að þegar þú færð ekki
Aðeins tölugildi skora, en einnig
skriflegri skorar eða slegið viðbrögð,
eða skrifað athugasemdir á ensku orðum.
Það er það sem við munum nota til að aka þér
átt í raun að skrifa betri kóða.
Og í fyrirlestri og kafla munum við reyna
að benda out-- eins oft og við can--
hvað gerir forritið ekki aðeins
rétt og virkni góð,
en einnig vel hannað.
Skilvirkt og það gæti verið, eða
jafnvel fallegasta það getur verið.
>> Sem leiðir okkur að stíl.
Style á endanum er
fagurfræði dómur.
Vissir þú velur gott
nöfn fyrir breytur þínar?
Hefur þú inndregin númerið þitt almennilega?
Er það líta vel út, og því,
það er auðvelt fyrir aðra manneskju
að lesa viðkomandi þitt
af misskilning hennar.
>> Nú almennt á kennsluáætlun, skora við
þetta á fimm punkta kvarða.
Og láta mig negla heim benda
að í þremur er örugglega gott.
Mjög fljótt að gera fólkinu
byrja að gera stærðfræði.
Þegar þeir fá þrír af
fimm á réttmæti fyrir sumir pset

Korean: 
조수.
무슨 정도는 당신입니다
코드는 잘 쓰여진?
>> 그리고 다시는 매우이다
정 성적 평가
그에 당신과 함께 작동합니다
주에서 양방향으로 올 수 있습니다.
되도록하지 얻을 때
숫자 만 득점 아니라
서면 점수, 또는 입력 피드백
또는 영어 단어에 의견을 작성.
즉, 우리가 당신을 구동하는 데 사용할 무엇
실제로 더 나은 코드를 작성하는 방향으로.
그리고 강의와 섹션에서, 우리는 시도 할 것이다
자주 우리가하고 있는데 ...으로 병원을 나온 가리
어떤 프로그램을 만드는뿐만 아니라
정확하고 기능적으로 좋은
뿐만 아니라 잘 설계.
가장 효율적인 그것은, 또는 수
심지어 가장 아름다운이 될 수 있습니다.
>> 어떤 스타일로 우리를 이끈다.
스타일은 궁극적으로
미적 판단.
당신은 좋은 선택 했
당신의 변수 이름?
제대로 코드를 들여 적이 있습니까?
이 때문에 좋은보고, 않습니다,
또 다른 사람을위한 쉬운
당신의 각을 읽어
그 정확성.
>> 지금은 일반적으로 강의 당, 우리는 득점
다섯 점 만점에 이런 일.
그리고 저 점 집 망치하자
세 것이 참으로 좋은 것입니다.
매우 신속하게 사람을
산술 일을 시작합니다.
그들은의 3 아웃을 얻을 때
일부의 pset에 대한 정확성에 5

Czech: 
a myslí si, sakra, budu 60%
, který je v podstatě D nebo E.
>> To není způsob, jak
myslíte, že z těchto čísel.
Tři je opravdu dobrá, a to, co jsme
obecně očekávají, že na začátku
termínu je, že pokud jste se dostal
banda three's-- možná pár
veletrhů, pár fours-- nebo
pár dvojky, pár fours--
že je to dobré místo pro start.
A tak dlouho, jak vidíme
nahoru trajektorie v průběhu času,
jste v mimořádně dobrém místě.
>> Vzorec, který používáme k
Hmotnost věci je v podstatě
to dle osnovy
což právě znamená, že
dát větší důraz na správnost.
Vzhledem k tomu, že je to velmi často správnost
který bere nejvíce času.
Věř mi teď.
Budete find-- alespoň
v jednom pset--, které vás
tráví 90% svého času
pracuje na 10% problému.
>> A všechno, co nějak funguje
s výjimkou jednoho nebo dvou chyb,
a to jsou chyby, které
vás až pozdě v noci.
To jsou ty, které
nějak uniknout vás.
Ale poté, co spí na něm,
nebo se účastní úřední hodiny
nebo klást otázky on-line, je
když se dostanete do té 100% cíli,
a to je důvod, proč jsme hmotnost
správnost nejvíce.
Navrhnout trochu méně, a
styl trochu méně než to.
Ale mějte na mind-- stylu
je možná nejjednodušší
z nich ukousnout
dle stylu průvodce.

Welsh: 
ac maent yn meddwl damn, yr wyf yn mynd i 60%
sydd yn ei hanfod yn D neu E.
>> Nid dyna'r ffordd yr ydym yn
feddwl o'r rhifau hyn.
Mae tri yn wir dda, a'r hyn yr ydym
gyffredinol yn disgwyl ar y dechrau
o'r term yw os ydych yn cael
criw o three's-- efallai ychydig
o ffeiriau, un neu ddau o fours-- neu
cwpl ddwy oed, un neu ddau o fours--
mae hynny'n lle da i ddechrau.
Ac ar yr amod ein bod yn gweld
taflwybr ar i fyny dros gyfnod o amser,
eich bod mewn lle arbennig o dda.
>> Mae'r fformiwla a ddefnyddiwn i
pwysau pethau yn ei hanfod
hyn yn unol â'r maes llafur,
a dim ond yn golygu ein bod
yn rhoi mwy o bwysau i gywirdeb.
Oherwydd ei fod yn aml iawn cywirdeb
sy'n cymryd yr amser mwyaf.
Ymddiriedolaeth i mi nawr.
Byddwch find-- o leiaf
mewn un pset-- yr ydych
treulio 90% o'ch amser
gweithio ar 10% o'r broblem.
>> Ac mae popeth yn fath o yn gweithio
heblaw am un neu ddau o chwilod,
a'r rheini yw'r chwilod sy'n
cadw chi i fyny yn hwyr yn y nos.
Mae'r rhai yw'r rhai sy'n
fath o chi ddianc.
Ond ar ôl cysgu arno,
neu fynychu oriau swyddfa
neu ofyn cwestiynau ar-lein, yn cael ei
pan fyddwch yn cyrraedd y nod o 100%,
a dyna pam ein bod pwysau
gywirdeb y mwyaf.
Dyluniwch ychydig yn llai, ac
arddull ychydig yn llai na hynny.
Ond cadwch mewn steil mind--
efallai yw'r hawsaf
o'r rhain i frathu off
yn unol â'r canllaw arddull.

Russian: 
и они думают, блин, я собираюсь 60%
который по существу является D или E.
>> Это не то, как мы
думаю из этих чисел.
Три действительно хорошо, и что мы
обычно ожидают в начале
термина в том, что если вы получаете
куча three's--, возможно, пару
ярмарок, пару fours-- или
пара двоек, пару fours--
что это хорошее место, чтобы начать.
И до тех пор, как мы видим,
вверх траектория с течением времени,
Вы находитесь в особенно хорошем месте.
>> Формула мы используем для
вес вещи по существу
это за учебной программы,
который просто означает, что мы
придают большее значение корректности.
Потому что это очень часто корректность
что занимает больше всего времени.
Поверьте мне сейчас.
Вы find-- по крайней мере,
в одном pset-- что вам
провести 90% своего времени
работает на 10% от этой проблемы.
>> И все вроде работает
для одного или двух ошибок, за исключением,
и тех, являются ошибки, которые
держать вас до поздней ночи.
Это те, что
рода избежать вам.
Но после сна на нем,
или посещать приемные часы
или задавать вопросы онлайн, является
когда вы получаете на этом 100% гол,
и именно поэтому мы вес
Правильность наиболее.
Дизайн немного меньше, и
стиль немного меньше.
Но имейте в mind-- стиле
пожалуй, самый простой
из них откусить
в соответствии с руководством по стилю.

Korean: 
그들은 빌어 먹을 생각 나는 60 %에 가고
이는 기본적으로 D 또는 E.이다
>> 즉, 방법이 아니다 우리
이 숫자 생각합니다.
셋은 무엇을 참으로 좋은, 그리고 우리
일반적으로 처음에 예상
용어는 당신이지고 있다면 것입니다
어쩌면 three's--의 무리 부부
박람회, fours-- 몇이나
몇 조로, fours--의 커플
그 시작하기 좋은 장소입니다.
그리고 우리를 너무 오래 보는 바와 같이
시간이 지남에 따라 상승세,
당신은 특히 좋은 장소에있어.
>> 우리가 사용하는 식
체중 일이 본질적으로
강의 당이,
이는 단지 우리 것을 의미한다
정확성에 더 많은 무게를 제공합니다.
그것은 매우 자주 정확성이기 때문에
즉, 대부분의 시간이 소요됩니다.
지금 날 믿어.
당신은 적어도 find--합니다
한 pset--에서 당신을
시간의 90 %를 지출
문제의 10 %에서 작동.
>> 그리고 모든 종류의 작동
하나 또는 두 개의 버그를 제외
그는 버그는 그
늦은 밤에 당신을 유지합니다.
사람들은 그들이다 그
일종의을 탈출.
하지만 자고 후,
또는 근무 시간에 참석
또는, 온라인 질문입니다 요청
당신이 100 % 목표에 도착하면,
그 이유는 우리가 무게입니다
대부분의 정확성.
좀 덜 디자인하고,
보다 좀 덜 스타일을.
그러나 mind-- 스타일로 유지
아마도 가장 쉬운 방법입니다
이들의 오프 물린
스타일 가이드에 따라.

Macedonian: 
и мислат по ѓаволите, јас ќе 60%
која е во суштина D или E.
>> Тоа не е начинот на кој ние
мислам на овие броеви.
А три е навистина добро, а она што ние
генерално очекуваат на почетокот
на терминот е дека ако сте добивање
еден куп на three's-- можеби неколку
на саеми, неколку fours-- или
неколку twos, неколку fours--
тоа е добро место за почеток.
И толку долго како што можеме да видиме на
нагорна траекторија со текот на времето,
ќе бидете во особено добро место.
>> Формула се користи за да се
тежина работи во суштина е
ова на наставната програма,
што само значи дека ние
даде поголема тежина на коректност.
Бидејќи тоа е многу често точноста
кој што се најмногу време.
Верувај ми сега.
Ќе find-- најмалку
во една pset-- дека
потроши 90% од вашето време
работи на 10% од проблемот.
>> И сè вид на работи
освен за една или две грешки,
а тоа се грешки кои
ви до доцна во ноќта.
Тие се оние кои
вид ќе избега.
Но, откако спијат на тоа,
или посета на работното време
или поставување на прашања на интернет, е
кога ќе стигнете до 100% цел,
и тоа е причината зошто ние тежина
точноста најмногу.
Дизајн малку помалку, и
стил А малку помалку од тоа.
Но, имајте на mind-- стил
е можеби најлесниот
на овие да отхапвам
како за на стил водич.

Irish: 
agus dar leo, diabhal, mé ag dul go dtí 60%
atá go bunúsach D nó E.
>> Ní Sin an dóigh a
smaoineamh ar na huimhreacha.
Tá trí cinn, go deimhin, go maith, agus cad againn
ginearálta ag súil leis ag an tús
an téarma is é sin má tá tú ag fáil
a bunch three's-- b'fhéidir lánúin
aontaí, cúpla fours-- nó
a mbeirteanna lánúin, cúpla fours--
go áit mhaith le tosú.
Agus chomh fada is a fheiceann muid ar
ruthag aníos le himeacht ama,
tá tú in áit maith go háirithe.
>> An fhoirmle a úsáid againn chun
Tá rudaí meáchan bunúsach
sin in aghaidh an siollabas,
rud go díreach a chiallaíonn go bhfuil muid
thabhairt do mheáchan níos mó a cruinneas.
Toisc go bhfuil sé go minic cirte
go dtarlaíonn an t-am is mó.
Iontaobhas dom anois.
Beidh tú find-- ar a laghad,
i pset-- amháin go bhfuil tú
chaitheamh 90% de do chuid ama
ag obair ar 10% ar an bhfadhb.
>> Agus gach rud saghas oibreacha
ach amháin i gcás amháin nó dhá bugs,
agus iad siúd ar an bugs sin
tú a choinneáil suas go déanach san oíche.
Sin iad na cinn a
saghas éalú agat.
Ach tar éis codlata ar sé,
nó ag freastal ar uaireanta oifige
nó ag cur ceisteanna ar líne, tá
nuair a shroicheann tú an sprioc 100%,
agus sin an fáth againn meáchan
cirte an chuid is mó.
Dear beagán níos lú, agus
stíl beagán níos lú ná sin.
Ach a choinneáil i stíl mind--
Is dócha gurb é an éasca
de na a bite uaire
de réir an Treoir Stíle.

Persian: 
و آنها فکر می کنم لعنتی، من به 60٪ رفتن
که اساسا D یا E.
>> این راهی نیست که ما
از این شماره فکر می کنم.
سه در واقع خوب است، و آنچه که ما
به طور کلی در آغاز انتظار
از مدت این است که اگر شما در حال گرفتن
یک دسته از three's-- شاید یک زن و شوهر
نمایشگاه، یک زن و شوهر از fours-- یا
یک زن و شوهر twos، یک زن و شوهر از fours--
که یک محل خوبی برای شروع است.
و تا زمانی که ما می بینیم
مسیر رو به بالا در طول زمان،
شما در یک مکان به خصوص خوب است.
>> فرمول ما به استفاده از
همه چیز وزن است که در اصل
این در برنامه درسی،
که فقط بدان معناست که ما
وزن بیشتر به صحت می دهد.
از آنجا که آن را اغلب صحت
که بیشتر هم طول می کشد.
به من اعتماد کن حال حاضر.
شما حداقل find--
در یک pset-- که شما
صرف 90٪ از وقت خود را
کار بر روی 10٪ از مشکل است.
>> و همه چیز مرتب سازی بر اساس کار
به جز یک یا دو باگ ها،
و کسانی که اشکالات که
شما را تا در اواخر شب.
کسانی هستند که
مرتب کردن بر اساس از شما فرار کنند.
اما پس از خواب بر روی آن،
و یا حضور در ساعات اداری
و یا پرسیدن سوال آنلاین است
هنگامی که شما به 100٪ هدف دریافت،
و این که چرا ما وزن است
صحت بیشتر.
طراحی یک کمی کمتر، و
سبک کمی کمتر از آن.
اما در سبک mind-- حفظ
شاید ساده ترین
از این به نیش کردن
به عنوان در راهنمای سبک.

Japanese: 
彼らはいまいましいと思う、私は60％に行く
本質的にDまたはEである。
>> それは方法ではない私たち
これらの数を考える。
3は確かに良好であり、私たち
一般的に先頭に期待
言葉のあなたが取得している場合は、ということです
多分three's--の束カップル
フェア、fours--のカップルや
カップル補数、fours--のカップル
それは開始するには良い場所だ。
そして、私たちは限り見るように
時間をかけて上向きの軌道、
あなたが特に良い場所にいる。
>> 私たちが使用して式
重量のものは、本質的である
シラバスあたりこの、
これだけで、私たちことを意味します
正確さに多くの重量を与える。
それは非常に多くの場合、正当なので
それは、ほとんどの時間がかかります。
今私を信頼します。
あなたは、少なくともfind--ます
そのお1 pset--中
あなたの時間の90％を費やす
問題の10％に取り組んで。
>> 作品の、すべての並べ替え
1つまたは2つのバグを除いて、
それらはバグがあること
夜遅くあなたを保つ。
業者は、ものです
一種のあなたを逃れる。
しかし、それで寝た後、
または営業時間に出席
または、オンラインの質問がされている尋ねる
あなたがその100％の目標に到達するとき、
それはなぜ体重だ
ほとんどの正しさ。
少し少なめに設計し、
それより少し少なめのスタイル。
しかしmind--スタイルを保つ
おそらく最も簡単です
かみ切るために、これらの
スタイルガイドに従って。

Chinese: 
他们认为该死的，我要60％
它本质上是一个D或大肠
>> 这是没有办法的办法，我们
认为这些数字。
一个三确实不错，而我们
普遍预期在开始
这个词的是，如果你要
一堆three's--的，也许一对夫妇
展览会，一对夫妇的fours--或
一对夫妇的两岁，一对夫妇fours--的
这是一个良好的开端。
所以，只要我们看到
向上的轨迹随着时间的推移，
你在一个特别好的地方。
>> 我们使用公式
重的东西基本上是
这每教学大纲，
这只是意味着我们
给予更多的权重正确性。
因为它往往正确性
这需要的时间最多。
现在相信我。
你会find--至少
在一个pset--你
花90％的时间
处理问题的10％。
>> 和一切形式的作品
除了一个或两个错误，
而这些都是错误的
迟到让你彻夜难眠。
这些是那些
那种逃避你。
不过，睡在它之后，
或参加工作时间
或问问题网上，被
当你到了100％的目标，
这就是为什么我们重
正确之最。
设计有点少，和
款式比少一点。
但请mind--风格
也许是最简单的
这些咬掉
按风格指南。

Georgian: 
და მიაჩნიათ რა, მე ვაპირებ 60%
რომელიც არსებითად D ან E.
>> ეს არ არის გზა ჩვენ
ვფიქრობ, ამ ნომრებზე.
სამი კარგია, და რა
ვარაუდობს დასაწყისში
ტერმინი არის, რომ თუ თქვენ მიღების
რამოდენიმე three's-- შესაძლოა რამდენიმე
ბაზრობები, რამდენიმე fours-- ან
რამდენიმე twos, რამდენიმე fours--
რომ კარგი ადგილი უნდა დაიწყოს.
ასე რომ, სანამ ჩვენ ვხედავთ
აღმასვლაა დროთა განმავლობაში,
თქვენ განსაკუთრებით კარგი ადგილი.
>> ფორმულა ჩვენ ვიყენებთ
წონა რამ არის არსებითად
ეს პოსტი სილაბუსი,
რაც მხოლოდ იმას ნიშნავს, რომ ჩვენ
უფრო მეტი წონა სისწორე.
იმიტომ რომ ძალიან ხშირად სისწორის
რომელიც იღებს საუკეთესო დრო.
მერწმუნეთ, ახლა.
თქვენ find-- მინიმუმ
ერთ pset--, რომ თქვენ
დახარჯავს 90% თქვენი დრო
მუშაობს 10% პრობლემა.
>> და ყველაფერი სახის სამუშაოები
გარდა ერთი ან ორი შეცდომები,
და ეს ის შეცდომები,
შენარჩუნება თქვენ გვიან ღამით.
ეს არის პირობა, რომ
სახის გაქცევა თქვენ.
მაგრამ შემდეგ საძილე მას,
ან დამსწრე ოფისში საათი
ან სვამს კითხვებს შემოსული,
როდესაც თქვენ, რომ 100% გოლი,
და სწორედ ამიტომ წონა
სისწორის საუკეთესო.
დიზაინი ცოტა ნაკლები, და
სტილი ცოტა ნაკლებია.
მაგრამ შენარჩუნება mind-- სტილი
ალბათ იოლი
ეს იმისათვის, რომ bite off
თითო სტილის სახელმძღვანელო.

Hungarian: 
és azt hiszik, a francba, majd 60%
amely lényegében egy D-vel vagy egy E.
>> Ez nem így van
Szerintem ezeket a számokat.
A három valóban jó, és mi
általában elvárják az elején
A kifejezés az, hogy ha kapok
egy csomó three's-- talán egy pár
A vásárok, egy pár fours-- vagy
egy pár kettest, egy pár fours--
ez egy jó kiindulópont.
És amíg látunk
emelkedő röppálya idővel,
te egy különösen jó hely.
>> A képlet az általunk használt
súly dolgok alapvetően
ez a per a tanmenet,
ami éppen azt jelenti, hogy
nagyobb súlyt a korrektség.
Mert nagyon gyakran korrektség
hogy azon a legtöbb időt.
Higgy nekem most.
Lesz find-- legalább
egy pset-- hogy
töltik a 90% idejét
10% dolgozik a probléma.
>> És minden fajta munkák
kivéve egy-két hiba,
és ezek a hibát, hogy
mindig késő este.
Ezek az is, hogy
egyfajta menekülés te.
De miután alszik el,
vagy részvétel munkaidőben
vagy kérdéseket az interneten, a
ha kap, hogy a 100% cél,
és ezért mi súly
korrektség a legtöbb.
Tervezz egy kicsit kevesebb, és
stílus egy kicsit kevesebb.
De ne mind-- stílusban
talán a legegyszerűbb
Ezen harapni le
mint egy a stílus vezető.

Chinese: 
他們認為該死的，我要60％
它本質上是一個D或大腸
>> 這是沒有辦法的辦法，我們
認為這些數字。
一個三確實不錯，而我們
普遍預期在開始
這個詞的是，如果你要
一堆three's--的，也許一對夫婦
展覽會，一對夫婦的fours--或
一對夫婦的兩歲，一對夫婦fours--的
這是一個良好的開端。
所以，只要我們看到
向上的軌跡隨著時間的推移，
你在一個特別好的地方。
>> 我們使用公式
重的東西基本上是
這每教學大綱，
這只是意味著我們
給予更多的權重正確性。
因為它往往正確性
這需要的時間最多。
現在相信我。
你會find--至少
在一個pset--你
花90％的時間
處理問題的10％。
>> 和一切形式的作品
除了一個或兩個錯誤，
而這些都是錯誤的
遲到讓你徹夜難眠。
這些是那些
那種逃避你。
不過，睡在它之後，
或參加工作時間
或問問題網上，被
當你到了100％的目標，
這就是為什麼我們重
正確之最。
設計有點少，和
款式比少一點。
但請mind--風格
也許是最簡單的
這些咬掉
按風格指南。

Italian: 
e pensano accidenti, ho intenzione al 60%
che è essenzialmente una D o E.
>> Non è questo il modo in cui
pensare a questi numeri.
A tre è davvero buono, e quello che abbiamo
generalmente si aspettano all'inizio
del termine è che se stai ricevendo
un mucchio di three's-- forse un paio
di fiere, un paio di fours-- o
un paio di gruppi di due, un paio di fours--
questo è un buon punto di partenza.
E finché vediamo un
traiettoria verso l'alto nel corso del tempo,
sei in un posto particolarmente buono.
>> La formula che usiamo per
cose di peso è essenzialmente
questo per il programma,
il che significa solo che noi
dare più peso alla correttezza.
Perché è molto spesso correttezza
che prende la maggior parte del tempo.
Fidati di me adesso.
Si find-- almeno
in una pset-- che si
spendere il 90% del vostro tempo
lavorare il 10% del problema.
>> E tutto funziona sorta di
tranne che per uno o due bug,
e questi sono i bug che
tenervi a tarda notte.
Questi sono quelli che
sorta di fuga voi.
Ma dopo aver dormito su di esso,
o partecipare a orari di ufficio
o domande on-line, è
quando si arriva a questo obiettivo il 100%,
ed è per questo che il peso
correttezza di più.
Progettare un po 'meno, e
lo stile un po 'meno di quello.
Ma tieni in stile mind--
è forse il più facile
di questi a mordere
come da guida di stile.

Albanian: 
dhe ata mendojnë mallkuar, kam shkuar në 60%
cila është në thelb një D ose një E.
>> Kjo nuk është mënyra që ne
mendojnë për këto numra.
Një tre është me të vërtetë e mirë, dhe çfarë ne
në përgjithësi presin në fillim
i termit është se në qoftë se ju jeni duke marrë
një bandë e three's-- ndoshta një çift
e panaireve, disa fours-- ose
një twos çift, disa fours--
kjo është një vend i mirë për të filluar.
Dhe për sa kohë që ne të shohim një
trajektore lart me kalimin e kohës,
ju jeni në një vend veçanërisht i mirë.
>> Formula që ne përdorim për të
gjërat peshë është në thelb
kjo per planin mësimor,
i cili vetëm do të thotë se ne
japin më shumë peshë për korrektësinë.
Për shkak se ajo është shumë e shpesh korrektësi
që merr kohë më.
Trust me tani.
Ju do find-- të paktën
në një pset-- që ju
shpenzojnë 90% të kohës tuaj
duke punuar në 10% të problemit.
>> Dhe çdo gjë lloj punon
me përjashtim të një ose dy viruse,
dhe ata janë të mete që
mbajtur ju deri natën vonë.
Ata janë ato që
lloj të të shpëtojnë.
Por pas fjetur në të,
ose ndjekin orarin e punës
ose pyetje online, është
kur ju merrni për këtë qëllim 100%,
dhe kjo është arsyeja pse ne peshe
korrektesën më.
Hartimi pak më pak, dhe
stil pak më pak se kaq.
Por mbani në stilin mind--
është ndoshta më e lehtë
nga këto për të kafshoj
sipas udhëzues stil.

Belarusian: 
і яны думаюць, блін, я збіраюся 60%
які па сутнасці з'яўляецца D або E.
>> Гэта не тое, як мы
думаю з гэтых лікаў.
Тры сапраўды добра, і што мы
звычайна чакаюць у пачатку
тэрміна ў тым, што калі вы атрымліваеце
куча three's--, магчыма, пару
кірмашоў, пару fours-- або
пара двоек, пару fours--
што гэта добрае месца, каб пачаць.
І да таго часу, як мы бачым,
уверх траекторыя з цягам часу,
Вы знаходзіцеся ў асабліва добрым месцы.
>> Формула мы выкарыстоўваем для
вага рэчы па сутнасці
гэта за вучэбнай праграмы,
які проста азначае, што мы
надаюць большае значэнне карэктнасці.
Таму што гэта вельмі часта карэктнасць
што займае больш за ўсё часу.
Паверце мне цяпер.
Вы find-- па меншай меры,
ў адным pset-- што вам
правесці 90% свайго часу
працуе на 10% ад гэтай праблемы.
>> І ўсё быццам працуе
для аднаго або двух памылак, за выключэннем,
і тых, з'яўляюцца памылкі, якія
трымаць вас да позняй ночы.
Гэта тыя, што
роду пазбегнуць вам.
Але пасля сну на ім,
або наведваць прыёмныя гадзіны
або задаваць пытанні онлайн, з'яўляецца
калі вы атрымліваеце на гэтым 100% гол,
і менавіта таму мы вага
Правільнасць найбольш.
Дызайн трохі менш, і
стыль трохі менш.
Але майце на mind-- стылі
мабыць, самы просты
з іх адкусіць
у адпаведнасці з кіраўніцтвам па стылі.

Catalan: 
i pensen maleïda, em va a 60%
que és essencialment un D o E.
>> Aquesta no és la forma en què
pensar en aquests números.
A tres és en veritat bo, i el que
en general, es pot esperar en el començament
del terme és que si vostè està rebent
un munt de three's-- potser un parell
de fires, un parell de fours-- o
un parell de dos en dos, un parell de fours--
això és un bon lloc per començar.
I mentre veiem un
trajectòria ascendent en el temps,
vostè està en un bon lloc.
>> La fórmula que utilitzem per
coses de pes és essencialment
això pel pla d'estudis,
que simplement vol dir que tenim
donar més pes a la correcció.
Com que és molt sovint la correcció
que porta la major part del temps.
Confia en mi ara.
Vostè encontrar-- almenys
en una pset-- que
passar el 90% del seu temps
treballant en 10% del problema.
>> I tot tipus d'obres
a excepció d'un o dos errors,
i aquests són els errors que
mantenir despert fins tard a la nit.
Aquests són els que
sort d'escapar.
Però després de dormir-hi,
o assistir a les hores d'oficina
o fer preguntes en línia, es
quan s'arriba a aquest objectiu 100%,
i és per això que el pes
correcció més.
Dissenyar una mica menys, i
estil una mica menys que això.
Però cal tenir en estil mente--
és potser la més fàcil
d'aquests a mossegar
segons la guia d'estil.

iw: 
והם חושבים לעזאזל, אני הולך 60%
שהיא במהות D או E.
>> זה לא הדרך בה אנו
חושב על המספרים האלה.
שלושה הוא אכן טובים, ומה שאנו
בדרך כלל מצפים בתחילת
במונח זה הוא שאם אתה מקבל
חבורה של three's-- אולי כמה
ירידים, כמה fours-- או
כמה זוגות, כמה fours--
זה מקום טוב להתחיל.
וכל כך הרבה זמן כפי שאנו רואים
מסלול כלפי מעלה לאורך זמן,
אתה במקום טוב במיוחד.
>> נוסחתו אנו משתמשים כדי
דברים במשקל הוא למעשה
זה לתכנית הלימודים,
אשר רק אומר שאנחנו
לתת משקל רב יותר לתקינות.
כי זה מאוד לעתים קרובות תקינות
שלוקח את רוב הזמן.
תאמין לי עכשיו.
אתה find-- לפחות
בpset-- אחד שאתה
לבלות 90% מהזמן שלך
עובד על 10% מהבעיה.
>> וכל מה שסוג של עובד
למעט אחד או שניים באגים,
ואלה הם באגים ש
אשמור אותך ער עד מאוחר בלילה.
אלה הם אלה ש
סוג של בריחתך.
אבל אחרי השינה על זה,
או ללמוד בשעות עבודה
או לשאול שאלות באינטרנט, הוא
כשאתה מגיע למטרה ש100%,
וזו הסיבה שאנו במשקל
התקינות ביותר.
עיצוב קצת פחות, ו
סגנון קצת פחות מזה.
אבל לשמור על סגנון mind--
אולי הקל ביותר
אלה כדי לנגוס
כמו לכל מדריך הסגנון.

Finnish: 
ja he ajattelevat pirun, minä menossa 60%
joka on lähinnä D tai E.
>> Se ei ole miten me
ajatella näistä numeroista.
Kolme on todella hyvä, ja mitä me
odottavat yleensä alussa
termi on, että jos saat
nippu three's-- ehkä pari
messujen, pari fours-- tai
pari kaksittain, pari fours--
se on hyvä paikka aloittaa.
Ja niin kauan kuin näemme
vussa ajan,
olet erityisen hyvä paikka.
>> Kaava käytämme
paino asioita on olennaisesti
Tässä kohden oppimäärän,
mikä tarkoittaa vain sitä, että me
enemmän painoa oikeellisuutta.
Koska se on hyvin usein oikeellisuutta
joka vie eniten aikaa.
Luota minuun nyt.
Tulet find-- ainakin
yhdessä pset-- että olet
viettävät 90% ajastasi
työskentelevät 10%: n ongelma.
>> Ja kaikki tavallaan toimii
lukuun ottamatta yhtä tai kahta vikoja,
ja ne ovat vikoja, jotka
pitää sinut ajan myöhään yöllä.
Nämä ovat niitä, jotka
tavallaan paeta sinua.
Mutta kun nukkuminen sitä,
tai kokouksen virka
tai kysymällä verkossa, on
kun saat että 100% tavoite,
ja siksi me paino
oikeellisuuden eniten.
Suunnittele hieman vähemmän, ja
tyyli hieman pienempi.
Mutta pitää mind-- tyyliin
on ehkä helpoin
Näiden purra
kohti tyyliin opas.

Swahili (macrolanguage): 
na wanadhani damn, mimi kwenda 60%
ambayo kimsingi ni D au E.
>> Hiyo si njia ya sisi
kufikiri ya namba hizi.
tatu ni kweli nzuri, na kile sisi
kwa ujumla kutarajia mwanzoni
ya muda mrefu ni kwamba kama wewe ni kupata
rundo la three's-- labda michache
ya maonyesho, wanandoa wa fours-- au
wawili-wawili wanandoa, wanandoa wa fours--
hiyo ni nafasi nzuri kuanza.
Na hivyo kwa muda mrefu kama sisi kuona
zaidi trajectory baada ya muda,
wewe ni katika mahali hasa nzuri.
>> formula sisi kutumia kwa
uzito mambo ni kimsingi
hii kwa mitaala,
ambayo tu ina maana kwamba sisi
kutoa uzito zaidi kwa usahihi.
Kwa sababu ni mara nyingi sana usahihi
kwamba inachukua muda zaidi.
Matumaini yangu sasa.
Wewe find-- angalau
katika pset-- moja kwamba wewe
kutumia 90% ya muda wako
kazi ya 10% ya tatizo.
>> Na kila kitu aina ya kazi
ila kwa ajili ya mende moja au mbili,
na hao ni mende kwamba
kuwalinda hadi mwishoni mwa usiku.
Hao ni wale
aina ya kutoroka wewe.
Lakini baada ya kulala juu yake,
au kuhudhuria masaa ya ofisi
au kuuliza maswali online, ni
wakati kupata kwamba lengo 100%,
na kwamba ni kwa nini sisi uzito
usahihi zaidi.
Kubuni kidogo kidogo, na
style kidogo kidogo kuliko hivyo.
Lakini kuweka katika style mind--
ni labda rahisi
wa haya bite mbali
kama per style mwongozo.

English: 
and they think damn, I going to 60%
which is essentially a D or an E.
>> That's not the way we
think of these numbers.
A three is indeed good, and what we
generally expect at the beginning
of the term is that if you're getting
a bunch of three's-- maybe a couple
of fairs, a couple of fours-- or
a couple twos, a couple of fours--
that's a good place to start.
And so long as we see an
upward trajectory over time,
you're in a particularly good place.
>> The formula we use to
weight things is essentially
this per the syllabus,
which just means that we
give more weight to correctness.
Because it's very often correctness
that takes the most time.
Trust me now.
You will find-- at least
in one pset-- that you
spend 90% of your time
working on 10% of the problem.
>> And everything sort of works
except for one or two bugs,
and those are the bugs that
keep you up late at night.
Those are the ones that
sort of escape you.
But after sleeping on it,
or attending office hours
or asking questions online, is
when you get to that 100% goal,
and that's why we weight
correctness the most.
Design a little less, and
style a little less than that.
But keep in mind-- style
is perhaps the easiest
of these to bite off
as per the style guide.

Arabic: 
ويعتقدون اللعنة، أنا ذاهب إلى 60٪
التي هي في جوهرها D أو E.
>> هذه ليست الطريقة التي
التفكير في هذه الأرقام.
وهناك ثلاث جيدة حقا، وماذا نحن
نتوقع عموما في بداية
لهذا المصطلح هو أنه إذا كنت الحصول على
حفنة من three's-- ربما بضعة
المعارض، وزوجين من fours-- أو
والاثنينات زوجين، زوجين من fours--
هذا هو مكان جيد للبدء.
وطالما أننا نرى
مسار تصاعدي مع مرور الوقت،
كنت في مكان جيد للغاية.
>> الصيغة التي نستخدمها ل
الأشياء الوزن هي في الأساس
في هذا المنهج،
وهو ما يعني أننا فقط
يعطي وزنا أكبر لصحتها.
لأنه في كثير من الأحيان صحة
التي تأخذ معظم الوقت.
ثق بي الآن.
سوف find-- على الأقل
في pset-- احد ان كنت
تنفق 90٪ من وقتك
العمل على 10٪ من المشكلة.
>> وكل نوع من يعمل
باستثناء واحد أو اثنين البق،
وتلك هي الأخطاء التي
تبقي لكم حتى وقت متأخر في الليل.
تلك هي تلك التي
نوع من الهروب لك.
ولكن بعد النوم على ذلك،
أو حضور ساعات العمل
أو طرح الأسئلة على شبكة الإنترنت، و
عند الوصول إلى هذا الهدف 100٪، و
وهذا هو السبب في أننا الوزن
الأداء الدقيق أكثر من غيرها.
تصميم أقل قليلا، و
أسلوب أقل قليلا من ذلك.
ولكن نأخذ في أسلوب mind--
وربما كان أسهل
هذه لقضم
وفقا لدليل الاسلوب.

Slovak: 
a myslí si, sakra, budem 60%
, Ktorý je v podstate D alebo E.
>> To nie je spôsob, ako
myslíte, že z týchto čísel.
Tri je naozaj dobrá, a to, čo sme
všeobecne očakávajú, že na začiatku
termínu je, že ak ste sa dostal
banda three's-- možno pár
veľtrhov, pár fours-- alebo
pár dvojky, pár fours--
že je to dobré miesto pre štart.
A tak dlho, ako vidíme
hore trajektórie v priebehu času,
ste v mimoriadne dobrom mieste.
>> Vzorec, ktorý používame na
Hmotnosť veci je v podstate
to podľa osnovy
čo práve znamená, že
dať väčší dôraz na správnosť.
Vzhľadom k tomu, že je to veľmi často správnosť
ktorý berie najviac času.
Ver mi teraz.
Budete find-- aspoň
v jednom pset--, ktoré vás
trávia 90% svojho času
pracuje na 10% problému.
>> A všetko, čo nejako funguje
s výnimkou jedného alebo dvoch chýb,
a to sú chyby, ktoré
vás až neskoro v noci.
To sú tie, ktoré
nejako uniknúť vás.
Ale potom, čo spí na ňom,
alebo sa zúčastňuje úradné hodiny
alebo klásť otázky on-line, je
keď sa dostanete do tej 100% cieľu,
a to je dôvod, prečo sme hmotnosť
správnosť najviac.
Navrhnúť trochu menej, a
štýl trochu menej než to.
Ale majte na mind-- štýle
je najjednoduchšie
z nich odhryznúť
podľa štýlu sprievodca.

German: 
und sie verdammt denke, ich werde zu 60%
Das ist im wesentlichen ein D oder E.
>> Das ist nicht die Art, wie wir
Denken Sie an diese Zahlen.
Eine drei ist in der Tat gut, und das, was wir
im allgemeinen am Anfang erwarten
des Begriffs ist, dass wenn Sie bekommen
ein Haufen von three's-- vielleicht ein paar
von Messen, ein paar fours-- oder
ein paar zu zweit, ein paar fours--
das ist ein guter Ort, um zu starten.
Und so lange, wie wir sehen ein
Aufwärtstrend über die Zeit,
Sie sind in einer besonders guten Ort.
>> Die Formel, die wir zur
Gewichts Dinge ist im Wesentlichen
dies pro Lehrplan,
das bedeutet nur, dass wir
mehr Gewicht auf Richtigkeit.
Weil es sehr oft Korrektheit
das nimmt die meiste Zeit.
Vertrauen Sie mir jetzt.
Sie werden mindestens find--
in einem pset--, dass Sie
verbringen 90% Ihrer Zeit
Arbeits auf 10% des Problems.
>> Und alles, was irgendwie funktioniert
außer einem oder zwei Fehlern,
und das sind die Fehler, die
halten Sie bis spät in die Nacht.
Das sind diejenigen, die
Art entkommen Sie.
Aber nach dem Schlafen darauf
oder die Teilnahme an der Bürozeiten
oder Fragen online, wird
wenn Sie zu diesem Ziel zu 100% zu erhalten,
und das ist, warum wir Gewicht
Richtigkeit die meisten.
Entwerfen Sie ein bisschen weniger, und
Stil ein wenig weniger.
Aber in mind-- Stil zu halten
ist vielleicht die einfachste
von diesen zu abbeißen
nach dem Style-Guide.

Bulgarian: 
и те мислят по дяволите, отивам до 60%
който е по същество D или Е.
>> Това не е начинът, по който
мисля, че на тези номера.
A три е наистина добро, и това, което ние
обикновено се очаква в началото
на срока е, че ако сте се
куп three's-- може би няколко
на панаири, няколко fours-- или
няколко двойки, няколко fours--
това е едно добро място да започнете.
И така, докато ние виждаме
нагоре траектория с течение на времето,
вие сте в особено добро място.
>> Формулата ние използваме, за да
тегло неща е по същество
тази на учебната програма,
което просто означава, че ние
придадат повече тежест на коректност.
Защото това е много често коректност
че отнема най-много време.
Повярвай ми сега.
Ще find-- най-малко
в един pset-- че
прекарват 90% от времето си
работи на 10% от проблема.
>> И всичко някак работи
с изключение на една или две грешки,
и тези, които са буболечки, че
ви държи до късно през нощта.
Това са тези, които
нещо ви избяга.
Но след спи върху него,
или посещаване работно време
или задаване на въпроси онлайн, се
когато стигнем до тази цел 100%,
и това е защо ние тегло
коректност най-много.
Проектиране на малко по-малко, и
оформите по-малко от това.
Но имайте mind-- стил
е може би най-лесният
от тях да отхапе
според ръководството за стил.

Spanish: 
y piensan maldita, me va a 60%
que es esencialmente un D o un E.
>> Esa no es la forma en que
pensar en estos números.
A tres es en verdad bueno, y lo que
en general, se puede esperar en el comienzo
del término es que si usted está recibiendo
un montón de three's-- tal vez un par
de ferias, un par de fours-- o
un par de dos en dos, un par de fours--
eso es un buen lugar para empezar.
Y mientras vemos un
trayectoria ascendente en el tiempo,
usted está en un buen lugar.
>> La fórmula que utilizamos para
cosas de peso es esencialmente
esto por el plan de estudios,
que simplemente significa que tenemos
dar más peso a la corrección.
Debido a que es muy a menudo la corrección
que lleva la mayor parte del tiempo.
Confía en mí ahora.
Usted encontrar-- al menos
en una pset-- que
pasar el 90% de su tiempo
trabajando en 10% del problema.
>> Y todo tipo de obras
a excepción de uno o dos errores,
y esos son los errores que
mantenerte despierto hasta tarde por la noche.
Esos son los que
suerte de escapar.
Pero después de dormir en ella,
o asistir a las horas de oficina
o hacer preguntas en línea, se
cuando se llega a ese objetivo 100%,
y es por eso que el peso
corrección más.
Diseñar un poco menos, y
estilo un poco menos que eso.
Pero hay que tener en estilo mente--
es tal vez la más fácil
de éstos a morder
según la guía de estilo.

French: 
et ils pensent que putain, je vais à 60%
qui est essentiellement un D ou un E.
>> Ce n'est pas la façon dont nous
penser de ces chiffres.
A trois, c'est vraiment bon, et ce que nous
s'attendre généralement au début
du terme, c'est que si vous obtenez
un tas de three's-- peut-être quelques
des foires, un couple de fours-- ou
quelques groupes de deux, un couple de fours--
c'est un bon endroit pour commencer.
Et tant que nous voyons une
trajectoire ascendante au fil du temps,
vous êtes dans un endroit particulièrement bon.
>> La formule que nous utilisons pour
les choses de poids est essentiellement
ce par le programme,
qui signifie simplement que nous
donner plus de poids à la décision correcte.
Parce que c'est très souvent exactitude
qui prend le plus de temps.
Croyez-moi maintenant.
Vous find-- au moins
dans une pset-- que vous
passer 90% de votre temps
travailler sur 10% du problème.
>> Et tout fonctionne sorte de
sauf pour une ou deux des insectes,
et ce sont les insectes qui
vous garder jusqu'à tard dans la nuit.
Ce sont ceux qui
sorte de vous échapper.
Mais après avoir dormi sur elle,
ou pour assister à des heures de bureau
ou poser des questions en ligne, est
quand vous arrivez à cet objectif de 100%,
et c'est pourquoi nous le poids
décision correcte le plus.
Concevoir un peu moins, et
le style un peu moins que cela.
Mais garder dans le style mind--
est peut-être le plus facile
de ces derniers à mordre
selon le guide de style.

Malay (macrolanguage): 
dan mereka berfikir celaka, saya akan 60%
yang pada asasnya adalah D atau E.
>> Itu bukan cara kita
memikirkan nombor-nombor ini.
A tiga memang baik, dan apa yang kita
umumnya menjangka pada permulaan
istilah adalah bahawa jika anda mendapat
sekumpulan three's-- mungkin pasangan
pameran, beberapa fours-- atau
pasangan berdua-dua, beberapa fours--
itu tempat yang baik untuk memulakan.
Dan selagi kita melihat
trajektori menaik dari masa ke masa,
anda berada di tempat yang sangat baik.
>> Formula yang kita gunakan untuk
perkara yang berat pada asasnya
ini satu sukatan pelajaran,
yang hanya bermakna bahawa kita
memberikan lebih berat kepada kebenaran.
Kerana ia sangat sering kebenaran
yang mengambil masa yang paling.
Percayalah sekarang.
Anda akan find-- sekurang-kurangnya
dalam satu pset-- anda
menghabiskan 90% daripada masa anda
bekerja pada 10% daripada masalah tersebut.
>> Dan semua jenis kerja-kerja
kecuali untuk satu atau dua pepijat,
dan mereka adalah pepijat yang
menjaga anda sehingga lewat malam.
Mereka adalah orang-orang yang
semacam melarikan diri anda.
Tetapi selepas tidur di atasnya,
atau menghadiri waktu pejabat
atau bertanya soalan dalam talian, adalah
apabila anda sampai ke matlamat itu 100%,
dan itulah sebabnya kita berat
kebenaran yang paling.
Rekabentuk sedikit kurang, dan
gaya sedikit kurang daripada itu.
Tetapi perlu gaya mind--
mungkin yang paling mudah
ini untuk menggigit
seperti panduan gaya.

Croatian: 
i misle osuditi, ja ću 60%
koji je u biti D ili E.
>> To nije način na koji smo
razmišljaju o tim brojevima.
Tri je doista dobra, i što smo
općenito očekuju na početku
pojma je da ako ste uzimajući
hrpa three's-- možda par
sajmova, par fours-- ili
par dvojke, par fours--
to je dobro mjesto za početak.
I tako dok smo vidjeli
naviše putanja s vremenom,
ti si u posebno dobrom mjestu.
>> Formula možemo koristiti za
težina stvari bitno
to po nastavnom planu,
što samo znači da smo mi
daju više težine na ispravnost.
Zato što je to vrlo često ispravnost
koji oduzima najviše vremena.
Vjeruj mi sada.
Vi ćete find-- najmanje
u jednom pset-- da vas
troše 90% svog vremena
radi na 10% problema.
>> I sve na neki način radi
osim za jednu ili dvije bugova,
a to su greške koje
držati vas kasno u noć.
Oni su ti koji
vrsta te pobjeći.
No, nakon što spava na njemu,
ili pohađaju radno vrijeme
ili postavljanje pitanja na internetu, je
kad dođete do tog cilja 100%,
i to je razlog zašto smo težine
najviše ispravnosti.
Dizajn malo manje, i
stil malo manje od toga.
No, imajte na mind-- stilu
je možda najlakše
od tih odgristi
kao i po stilu vodiča.

Thai: 
และพวกเขาคิดแช่งผมไปถึง 60%
ซึ่งเป็นหลัก D หรืออี
>> นั่นไม่ใช่วิธีที่เรา
คิดว่าตัวเลขเหล่านี้
สามเป็นสิ่งที่ดีจริงและสิ่งที่เรา
โดยทั่วไปคาดหวังที่จุดเริ่มต้น
ของคำว่าคือว่าถ้าคุณได้รับ
พวงของ three's-- บางทีคู่
งานแสดงสินค้าสองสาม fours-- หรือ
คู่เจ้าตัวคู่ของ fours--
ที่เป็นสถานที่ที่ดีที่จะเริ่มต้น
และระยะยาวเพื่อที่เราจะเห็น
วิถีขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
คุณอยู่ในสถานที่ที่ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
>> สูตรที่เราใช้ในการ
สิ่งที่น้ำหนักเป็นหลัก
นี้ต่อหลักสูตรที่
ซึ่งก็หมายความว่าเรา
ให้น้ำหนักมากขึ้นเพื่อความถูกต้อง
เพราะมันเป็นมากมักจะถูกต้อง
ที่ใช้เวลามากที่สุด
ความน่าเชื่อถือฉันตอนนี้
คุณจะ find-- อย่างน้อย
ในหนึ่ง pset-- ที่คุณ
ใช้เวลา 90% ของเวลาของคุณ
ที่ทำงานเกี่ยวกับ 10% ของปัญหา
>> และทุกอย่างเรียงลำดับของการทำงาน
ยกเว้นสำหรับหนึ่งหรือสองข้อบกพร่อง
และผู้ที่มีข้อบกพร่องที่
ให้คุณได้ในยามดึก
ผู้นั้นเป็นคนที่
การเรียงลำดับของหนีคุณ
แต่หลังจากที่หลับอยู่บนมัน
หรือเข้าร่วมเวลาทำการ
หรือถามคำถามออนไลน์เป็น
เมื่อคุณได้รับว่าเป้าหมาย 100%
และนั่นเป็นเหตุผลที่เราน้ำหนัก
ความถูกต้องมากที่สุด
ออกแบบน้อยและ
รูปแบบน้อยกว่าที่
แต่เก็บไว้ในรูปแบบ mind--
อาจจะเป็นวิธีที่ง่ายที่สุด
เหล่านี้จะกัดออก
ตามคู่มือสไตล์

Estonian: 
ja nad arvavad, et kurat, mul läheb 60%
mis on sisuliselt D või E.
>> See pole nii, nagu me
mõtle neid numbreid.
Kolm on tõesti hea, ja see, mida me
üldiselt oodata alguses
mõiste on see, et kui te saate
hunnik three's-- võibolla paar
messide, paar fours-- või
Paar kahed paar fours--
see on hea koht alustamiseks.
Ja nii kaua, kui me näeme,
ülespoole trajektoori aja jooksul,
sa oled eriti hea koht.
>> Valem, mida me kasutame
kaal asjad on sisuliselt
Selle kohta ainekava,
mis tähendab lihtsalt, et me
anda rohkem kaalu õigsuses.
Sest see on väga sageli õigsust
mis võtab kõige rohkem aega.
Usu mind nüüd.
Sa find-- vähemalt
ühes pset-- et sa
veedavad 90% oma ajast
töötab 10% probleem.
>> Ja kõik omamoodi töötab
välja arvatud üks või kaks vigu,
ja need on vead, mis
hoiab sind kuni hilisõhtuni.
Need on need, mis
omamoodi põgeneda sind.
Aga pärast magab see,
või käivad tööaega
või esitada küsimusi online, on
kui saad, et 100% eesmärk,
ja sellepärast me kaal
õigsuse kõige rohkem.
Disain veidi vähem, ja
stiili veidi väiksem.
Kuid pidage mind-- stiil
on ehk kõige lihtsam
Nende hammustada off
ühe stiili juhend.

Basque: 
eta madarikatua uste dute, joan% 60 I
hau da, funtsean D edo E bat
>> Hori ez da horrela egiten dugu
Zenbaki horiek uste.
Hiru bat da, hain zuzen ona, eta zer garen
oro har, hasieran espero
terminoaren duzula bada ari
three's-- mordo bat, agian, pare bat
azoka, fours-- pare bat edo
pare twos, fours-- pare bat
duten leku ona hasiko da.
Eta hain luze bat ikusiko dugu
denboran zehar goranzko ibilbidea,
Oraindik leku bereziki ona izan duzula.
>> Formula erabili dugu
pisua gauza da, funtsean,
hau curriculumaren arabera,
besterik gabe esan nahi dugu,
Pisu gehiago zuzentasun emateko.
Oso maiz da zuzentasun delako
duten denbora gehien hartzen.
Fidatu orain me.
Egingo gutxienez find-- duzu
pset-- batean duzula
zure denbora% 90
Arazo guztien% 10 lanean ari da.
>> Eta guztia ordenatzeko obrak
bugs bat edo bi izan ezik,
eta horiek dira bugs duten
mantendu nahi izanez gero, gauez berandu.
Horiek dira direnak
Ordena ihes duzu.
Baina bertan lo egin ondoren,
edo bulego orduetan bertaratu
edo galderak eginez konektatuta, da
denean lortu% 100 gol duzula,
eta horregatik dugu pisua
zuzentasuna gehien.
Diseinatzea apur bat gutxiago, eta
estilo hori baino apur bat gutxiago.
Baina mind-- style hartu
da, agian, errazena
horien off hozka
estilo-gida arabera.

Dutch: 
en ze denken damn, ik ga 60%
dat in wezen een D of E.
>> Dat is niet de manier waarop we
dat deze nummers.
Een drie is inderdaad goed, en wat we
algemeen verwacht aan het begin
van het woord is dat als je nu op
een stelletje three's-- misschien een paar
van beurzen, een paar fours-- of
een paar tweeën, een paar fours--
dat is een goede plek om te beginnen.
En zolang we zien een
opwaartse traject na verloop van tijd,
je bent in een bijzonder goede plek.
>> De formule die we gebruiken om
gewicht wat in hoofdzaak
dit per de syllabus,
die gewoon betekent dat we
meer gewicht te geven aan correctheid.
Want het is heel vaak juistheid
dat kost de meeste tijd.
Geloof me nu.
U zult find-- tenminste
in een pset-- dat u
besteden 90% van je tijd
aan 10% van het probleem.
>> En alles soort werkt
behalve een of twee bugs,
en dat zijn de bugs die
houden u 's avonds laat.
Dat zijn degenen die
soort ontsnappen u.
Maar na het slapen op het,
of het bijwonen kantooruren
of online vragen stellen, wordt
als je naar die 100% doelstelling,
en dat is waarom we het gewicht
Correctheid het meest.
Ontwerp een beetje minder, en
stijl een beetje minder dan dat.
Maar in mind-- stijl houden
is misschien wel de makkelijkste
deze af te bijten
volgens de stijlgids.

Icelandic: 
og þeir hugsa fjandinn, ég að fara að 60%
sem er í raun D eða E.
>> Það er ekki eins og við
hugsa um þessar tölur.
Þriggja er örugglega gott og hvað við
almennt búist í upphafi
á hugtakinu er að ef þú ert að fá
fullt af three's-- kannski par
af kaupstefnum, a par af fours-- eða
par twos, a par af fours--
það er góður staður til að byrja.
Og svo lengi sem við sjáum að
upp feril tímanum,
þú ert í sérstaklega góðum stað.
>> Formúlan sem við notum til að
þyngd hlutir er í raun
þetta á kennsluáætlun,
sem þýðir bara að vér
gefa fleiri þyngd til misskilning.
Vegna þess að það er mjög oft misskilning
sem tekur mest tíma.
Treystu mér núna.
Þú verður að find-- amk
í einni pset-- að þér
eyða 90% af tíma þínum
vinna á 10% af vandamálinu.
>> Og allt svona virkar
nema fyrir einn eða tvo galla,
og þeir eru villur sem
halda þér upp seint á kvöldin.
Þeir eru þær sem
konar flýja yður.
En eftir að sofa á það,
eða sækja skrifstofutíma
eða spyrja spurninga á netinu, er
þegar þú færð að því 100% markinu,
og það er hvers vegna við þyngd
misskilning sem mest.
Hönnun aðeins minna, og
stíll aðeins minna en það.
En hafðu í mind-- stíl
er kannski auðveldasta
af þessum að bíta á
eins og á stíl fylgja.

Galician: 
e eles pensan que nada, eu vou para 60%
o cal é esencialmente un D ou un E.
>> Esa non é a forma que nós
pensar neses números.
A tres é realmente bo, eo que nós
en xeral esperan que ao principio
do termo é que, se está a recibir
unha banda de three's-- quizais un par
de feiras, un par de fours-- ou
un par de pares, un par de fours--
iso é un bo lugar para comezar.
E mentres vemos unha
traxectoria ascendente ao longo do tempo,
está nun lugar particularmente bo.
>> A fórmula que usan para
cousas de peso é esencialmente
este acordo co plan de estudos,
o que significa só que nós
dar máis peso á corrección.
Porque é moi frecuentemente corrección
que leva máis tempo.
Confío en min agora.
Vai find-- polo menos
en que un pset--
gastar 90% do seu tempo
traballando 10% do problema.
>> E todo tipo de obras
con excepción de un ou dous erros,
e estes son os erros que
mantelo ata tarde de noite.
Aqueles son os que
especie de escapar de ti.
Pero despois de durmir sobre el,
ou a participar horario de oficina
ou facer preguntas en liña, é
cando chegar a esa meta de 100%,
e é por iso que o peso
CORRECCIÓN máis.
Proxecto algo menos, e
estilo un pouco menos do que iso.
Pero teña en estilo mente--
É quizais o máis fácil
destes para morder
segundo a guía de estilo.

Bengali: 
এবং তারা জঘন্য মনে করি, আমি 60% যাচ্ছে
যা মূলত একটি ডি বা একটি ই হয়
>> যে উপায় না আমরা
এই সংখ্যার মনে করি.
তিন কি সত্যিই ভাল হয়, এবং আমরা
সাধারণত শুরুতে আশা
শব্দ আপনি পেয়ে থাকেন তাহলে যে
হয়তো three's-- একটি গুচ্ছ একটি দম্পতি
মেলা, fours-- একটি দম্পতি বা
একটি দম্পতি দুই দুই, fours-- একটি দম্পতি
যে শুরু একটি ভাল জায়গা.
এবং আমরা একটি এতক্ষণ দেখুন
সময়ের উর্ধ্বগামী গ্রহনক্ষত্রের নির্দিষ্ট আবক্র পথ,
আপনি একটি বিশেষ ভাল জায়গায় আপনি আছেন.
>> আমরা ব্যবহার সূত্র
ওজন জিনিস মূলত
পাঠ্যক্রম প্রতি এই,
যা শুধু আমরা মানে হল যে
শুদ্ধি আরো ওজন দিতে.
এটা খুব প্রায়ই শুদ্ধি কারণ
যে অধিকাংশ সময় লাগে.
এখন আমাকে বিশ্বাস করুন.
আপনি অন্তত find-- হবে
এক pset-- যে আপনি
আপনার সময় 90% ব্যয়
সমস্যা 10% কাজ.
>> এবং সব ধরণের কাজ করে
এক বা দুই বাগ ছাড়া,
এবং যারা বাগ আছে
গভীর রাতে আপনি আপ রাখা.
যারা বেশী যে
সাজান আপনি অব্যাহতি.
কিন্তু ঘুমের পরে,
বা অফিসে ঘন্টা দোসর
বা, অনলাইন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা
আপনি যে 100% লক্ষ্য পেতে,
এবং যে কেন আমরা ওজন
সবচেয়ে শুদ্ধতা.
একটু কম, ডিজাইন এবং
যে চেয়ে সামান্য কম স্টাইল.
কিন্তু mind-- শৈলী রাখা
সম্ভবত সবচেয়ে সহজ পদ্ধিতি হল
এই বন্ধ দান্ত দিয়া ফুটা করা
শৈলী গাইড হিসাবে.

Ukrainian: 
і вони думають, блін, я збираюся 60%
який по суті є D ​​або E.
>> Це не те, як ми
думаю з цих чисел.
Три дійсно добре, і що ми
звичайно очікують на початку
терміна в тому, що якщо ви отримуєте
купа three's--, можливо, пару
ярмарків, пару fours-- або
пара двійок, пару fours--
що це гарне місце, щоб почати.
І до тих пір, як ми бачимо,
вгору траєкторія з плином часу,
Ви знаходитесь в особливо хорошому місці.
>> Формула ми використовуємо для
вага речі по суті
це за навчальної програми,
який просто означає, що ми
надають більшого значення коректності.
Тому що це дуже часто коректність
що займає найбільше часу.
Повірте мені зараз.
Ви find-- принаймні,
в одному pset-- що вам
провести 90% свого часу
працює на 10% від цієї проблеми.
>> І все начебто працює
для одного або двох помилок, за винятком,
і тих, є помилки, які
тримати вас до пізньої ночі.
Це ті, що
роду уникнути вам.
Але після сну на ньому,
або відвідувати прийомні години
або ставити запитання онлайн, є
коли ви отримуєте на цьому 100% гол,
і саме тому ми вага
Правильність найбільш.
Дизайн трохи менше, і
стиль трохи менше.
Але майте на mind-- стилі
мабуть, найпростіший
з них відкусити
відповідно до керівництва по стилю.

Azerbaijani: 
və onlar lənətləmək ki, mən 60% olacaq
olan mahiyyətcə D və ya E. edir
>> Bu yol deyil biz
bu nömrələri hesab.
Üç nə həqiqətən, yaxşı, və biz
ümumiyyətlə başında gözləmək
müddəti siz əldə edirik, əgər ki,
bəlkə three's-- bir dəstə bir neçə
Sərgilər, fours-- bir neçə və ya
bir neçə ikilər, fours-- bir neçə
ki, başlamaq üçün yaxşı bir yer.
Və biz bir qədər uzun görmək kimi
zamanla yuxarı trajectory,
Siz xüsusilə yaxşı bir yerdə deyilik.
>> Biz üçün istifadə formula
çəki şey mahiyyətcə
tədris başına bu,
yalnız biz o deməkdir ki,
düzgünlüyünə daha çox ağırlıq verir.
Çox tez-tez düzgün deyil, çünki
ki ən çox vaxt alır.
İndi mənə etibar.
Siz ən azı find-- edəcək
bir pset-- ki, sizə
zaman 90% sərf
problemin 10% üzərində işləyir.
>> Və hər şey sort işləri
bir və ya iki hatalar istisna olmaqla,
və o bugs var ki,
gecə gec qədər saxlamaq.
Həmin olanlardır ki,
sort xilas.
Amma bu yuxu sonra,
və ya ofis saat iştirak
və ya, online sualları soruşaraq
Siz 100% qol almaq zaman,
ki, niyə biz çəki
ən düzgün.
Bir az dizayn və
ki, bir az daha stil.
Amma mind-- stil saxlamaq
bəlkə asan deyil
bu off yemək
Bu style guide kimi.

Lithuanian: 
ir jie galvoja, kad velniškai, aš ketina 60%
kuri iš esmės yra D arba E.
>> Tai ne taip, kaip mes
galvoti apie šiuos numerius.
Trijų iš tiesų yra gera, ir tai, ką mes
paprastai tikėtis pradžioje
termino, kad jei jūs gaunate
iš three's-- krūva gal pora
mugių, iš fours-- pora arba
pora poromis, iš fours-- pora
tai gera vieta pradėti.
Ir tol, kol mes matome
į viršų trajektorija per tam tikrą laiką,
Jūs esate ypač geroje vietoje.
>> Formulė mes naudojame
svoris dalykai yra iš esmės
tai už mokymo programas,
kuris tiesiog reiškia, kad mes
suteikti daugiau svorio teisingumą.
Nes labai dažnai teisingumas
kad laikosi daugiausia laiko.
Patikėkit manim dabar.
Jūs find-- bent
vienoje pset-- kad jums
išleisti 90% savo laiko
dirba 10% problema.
>> Ir viskas tarsi veikia
išskyrus vieną ar dvi klaidas,
, ir tai yra klaidos, kad
jus iki vėlyvos nakties.
Tai yra tie, kurie
rūšiuoti pabėgti jums.
Bet po miego ant jo,
arba lankyti darbo valandas
ar užduoti klausimus internetu, yra
kai jūs gaunate į tą 100% tikslas,
ir tai, kodėl mes svorį
teisingumą labiausiai.
Dizainas šiek tiek mažiau, o
stiliaus truputį mažiau, nei nurodyta.
Tačiau turėkite mind-- stiliaus
turbūt paprasčiausias
iš jų atkąsti
kaip už stiliaus vadove.

Kannada: 
ಮತ್ತು ಅವರು ಡ್ಯಾಮ್ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು 60% ಹೋಗಿ
ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಡಿ ಅಥವಾ ಇ ಆಗಿದೆ
>> ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ ನಾವು
ಈ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ನಗರದ.
ಮೂರು ಎಂಬುದನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮತ್ತು ನಾವು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷೆ
ಪದದ ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು
ಬಹುಶಃ three's-- ಕನಸುಗಳಿವೆ ಒಂದೆರಡು
ಜಾತ್ರೆ, fours-- ಒಂದೆರಡು ಅಥವಾ
ಒಂದೆರಡು, twos, fours-- ಒಂದೆರಡು
ಆ ಆರಂಭಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಬಹಳ ನೋಡಿ
ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ಗಡೆ ಕ್ಷಿಪಣಿ,
ನೀವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ.
>> ನಾವು ಬಳಸುವ ಸೂತ್ರ
ತೂಕದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪ್ರತಿ ಈ,
ಇದು ಕೇವಲ ನಾವು ಅರ್ಥ
ಸರಿಯಾಗಿವೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೂಕ ಬರುವುದು.
ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾಗಿವೆ ಏಕೆಂದರೆ
ಆ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಈಗ ನನ್ನ ನಂಬಿ.
ನೀವು ಕನಿಷ್ಠ find-- ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ
ಒಂದು pset-- ರಲ್ಲಿ ನೀವು
ನಿಮ್ಮ ಸಮಯದ 90% ಕಳೆಯಲು
ಸಮಸ್ಯೆ 10% ಕೆಲಸ.
>> ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ
ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ
ಮತ್ತು ಆ ದೋಷಗಳನ್ನು ಎಂದು
ತಡರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡು.
ಆ ಇವನ್ನು
ರೀತಿಯ ನೀವು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಆದರೆ ಮಲಗಿದ್ದ ನಂತರ,
ಅಥವಾ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳ ಹಾಜರಾಗುವ
ಅಥವಾ, ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ
ನೀವು 100% ಗುರಿ ಪಡೆದಾಗ,
ಮತ್ತು ಏಕೆ ನಾವು ತೂಕ
ಅತ್ಯಂತ ಸರಿಯಾಗಿವೆ.
ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ವಿನ್ಯಾಸ, ಮತ್ತು
ಎಂದು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಶೈಲಿ.
ಆದರೆ mind-- ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ಬಹುಶಃ ಸುಲಭ
ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಚ್ಚಿ
ಶೈಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪ್ರಕಾರ.

Yiddish: 
און זיי טראַכטן פאַרשילטן, איך געגאנגען צו 60%
וואָס איז יסענשאַלי אַ ד אָדער אַן י
>> אַז ס ניט דער וועג מיר
טראַכטן פון די נומערן.
א דרייַ איז טאַקע גוט, און וואָס מיר
בכלל דערוואַרטן אין די אָנהייב
פון דער טערמין איז אַז אויב איר ניטאָ געטינג
אַ בינטל פון טהרעע'ס-- אפֿשר אַ פּאָר
פון איבער יארידן, אַ פּאָר פון פאָורס-- אָדער
אַ פּאָר פּאָרלעכווייַז, אַ פּאָר פון פאָורס--
אַז ס אַ גוט פּלאַץ צו אָנהייבן.
און אַזוי לאַנג ווי מיר זען אַן
אַרוף טרייַעקטאָריע איבער צייַט,
איר 'רע אין אַ הויפּט גוט אָרט.
>> די פאָרמולע מיר נוצן צו
וואָג דאס איז יסענשאַלי
דעם פּער די סילאַבאַס,
וואָס נאָר מיטל אַז מיר
געבן מער וואָג צו קערעקטנאַס.
ווייַל עס ס זייער אָפֿט קערעקטנאַס
וואס נעמט די מערסט צייַט.
צוטרוי מיר איצט.
איר וועט פינד-- אין מינדסטער
אין איין פּסעט-- אַז איר
פאַרברענגען 90% פון דיין צייַט
ארבעטן אויף 10% פון די פּראָבלעם.
>> און אַלץ סאָרט פון אַרבעט
אַחוץ פֿאַר איינער אָדער צוויי באַגז,
און יענע זענען די באַגז וואס
האַלטן איר אַרויף שפּעט בייַ נאַכט.
יענע זענען די אָנעס אַז
סאָרט פון אַנטלויפן איר.
אבער נאָך סליפּינג אויף עס,
אָדער אַטענדינג אָפיס שעה
אָדער אַסקינג פראגעס אָנליין, איז
ווען איר באַקומען צו אַז 100% ציל,
און אַז ס וואָס מיר וואָג
קערעקטנאַס די מערסט.
דיזיין אַ ביסל ווייניקער, און
נוסח אַ ביסל ווייניקער ווי אַז.
אבער האַלטן אין מינד-- נוסח
איז טאָמער די יזיאַסט
פון די צו בייַסן אַוועק
ווי פּער די נוסח פירן.

Urdu: 
اور وہ بہت لگتا ہے، میں 60٪ کرنے کے لئے جا
جو بنیادی طور پر ایک ڈی یا ایک E. ہے
>> اس طرح نہیں ہے کہ ہم
ان کی تعداد کے بارے میں سوچنا.
تین کیا واقعی اچھا ہے، اور ہم
عام طور پر آغاز میں توقع
مدت کے آپ کو ہو رہی ہے تو یہ ہے کہ
شاید three's-- کے ایک گروپ کے ایک جوڑے
میلوں کی، fours-- کے ایک جوڑے یا
ایک جوڑے twos کے، fours-- کے ایک جوڑے
کہ شروع کرنے کے لئے ایک اچھی جگہ ہے.
اور ہم نے ایک تو طویل عرصے کے طور پر دیکھیں
وقت کے ساتھ ساتھ اضافہ کی رفتار،
آپ کو ایک خاص طور پر اچھا جگہ میں ہیں.
>> ہم کرنے کے لئے استعمال فارمولہ
وزن چیزیں بنیادی طور پر ہے
نصاب کے مطابق اس،
جس میں صرف ہم کا مطلب ہے کہ
درست کرنے کے لئے زیادہ سے زیادہ وزن دے.
یہ بہت اکثر درست ہے کیونکہ
کہ سب سے زیادہ وقت لگتا ہے.
اب مجھ پر اعتماد کرو.
آپ کم از کم find-- گا
ایک pset-- میں ہے کہ آپ
اپنے وقت کے 90 فیصد خرچ
مسئلہ کے 10 فیصد پر کام کر رہے.
>> اور ہر چیز کی طرح کام کرتا ہے
ایک یا دو کیڑے کے علاوہ،
اور ان لوگوں کو کیڑے ہیں
رات کو دیر سے آپ کو رکھنے کے.
لوگ ہیں کہ
کی طرح آپ سے فرار.
لیکن اس پر سونے کے بعد،
یا دفتر کے اوقات میں شرکت
یا، آن لائن سوال ہے پوچھ
آپ 100٪ مقصد حاصل کرنے کے جب،
اور یہی وجہ ہے کہ ہم وزن ہے
سب سے زیادہ درست.
تھوڑا کم ڈیزائن، اور
اس سے تھوڑا کم سٹائل.
لیکن mind-- انداز میں رکھنے
شاید سب سے آسان ہے
ان میں سے کاٹ کرنے کے لئے
سٹائل گائیڈ کے مطابق.

Gujarati: 
અને તેઓ ખરેખર ખૂબ જ લાગે છે કે, હું 60% રહ્યા
જે અનિવાર્યપણે એક ડી અથવા ઇ છે
>> કે જે રીતે નથી અમે
આ નંબરો છે.
ત્રણ શું ખરેખર સારા છે, અને અમે
સામાન્ય રીતે શરૂઆતમાં અપેક્ષા
શબ્દ તમે મળી રહ્યાં તો છે
કદાચ three's-- એક ટોળું એક દંપતિ
મેળા ની, fours-- એક દંપતિ અથવા
એક દંપતિ twos, fours-- એક દંપતી
કે શરૂ કરવા માટે એક સારું સ્થળ છે.
અને અમે એક જેથી લાંબા જુઓ
સમય પર ઉપરનું બોલ,
જો તમે ખાસ કરીને સારી જગ્યાએ છો.
>> અમે કરવા માટે ઉપયોગ આ સૂત્ર
વજન વસ્તુઓ અનિવાર્યપણે છે
અભ્યાસક્રમ દીઠ આ,
જે માત્ર અમે કે જે થાય છે
ચોકસાઈ માટે વધુ વજન આપે છે.
તે ઘણી વાર ચોકસાઈ છે કારણ કે
કે સૌથી વધુ સમય લે છે.
હવે મને વિશ્વાસ છે.
તમે ઓછામાં ઓછા find-- કરશે
એક pset-- કે તમે
તમારા સમય 90% ખર્ચ
આ સમસ્યા 10% પર કામ કરે છે.
>> અને બધું જેવું કામ કરે છે
એક કે બે ભૂલો સિવાય
અને તે ભૂલો છે
મોડી રાત્રે તમે રાખો.
તે રાશિઓ છે કે
જેવું તમે છટકી.
પરંતુ તે પર ઊંઘ પછી,
અથવા ઓફિસ કલાકો હાજરી
અથવા, ઓનલાઇન પ્રશ્નો છે પૂછવા
તમે તે 100% ધ્યેય મેળવવા છે,
અને તે શા માટે અમે વજન છે
સૌથી ચોકસાઈ.
થોડા ઓછા ડિઝાઇન, અને
કરતાં થોડા ઓછા શૈલી.
પરંતુ mind-- શૈલી રાખો
કદાચ સૌથી સરળ છે
આ બંધ પડવું
શૈલી માર્ગદર્શિકા મુજબ.

Danish: 
og de tror sgu, jeg går til 60%
som er i det væsentlige en D eller E.
>> Det er ikke den måde, vi
tænke på disse numre.
En tre er faktisk godt, og hvad vi
forventer generelt i begyndelsen
af begrebet er, at hvis du får
en flok af three's-- måske et par
af messer, et par fours-- eller
et par toere, et par fours--
det er et godt sted at starte.
Og så længe vi ser et
opadgående bane over tid,
du er i et særligt godt sted.
>> Formlen vi bruger til at
vægt ting er i det væsentlige
dette pr pensum,
hvilket betyder blot, at vi
lægge større vægt på korrekthed.
Fordi det er meget ofte korrekthed
der tager mest tid.
Tro mig nu.
Du vil find-- mindst
i en pset-- at man
tilbringer 90% af din tid
arbejder på 10% af problemet.
>> Og alt slags fungerer
bortset fra en eller to fejl,
og dem er de fejl, der
holde dig op sent om natten.
De er dem, der
slags slippe dig.
Men efter at sove på det,
eller deltage kontortid
eller stille spørgsmål online,
når du kommer til at 100% mål,
og det er derfor, vi vægt
Korrekthed mest.
Design en lidt mindre, og
style en lidt mindre end det.
Men husk på mind-- stil
er måske den nemmeste
af disse til at bide fra
som pr stil vejledning.

Indonesian: 
dan mereka berpikir sialan, aku akan 60%
yang pada dasarnya adalah D atau E.
>> Itu bukan cara kita
memikirkan angka-angka ini.
Tiga memang baik, dan apa yang kita
umumnya mengharapkan pada awal
istilah adalah bahwa jika Anda mendapatkan
sekelompok three's-- mungkin beberapa
pameran, beberapa fours-- atau
beberapa berpasangan, beberapa fours--
itu adalah tempat yang baik untuk memulai.
Dan selama kita melihat
lintasan ke atas dari waktu ke waktu,
Anda berada di tempat yang sangat baik.
>> Rumus yang kita gunakan untuk
hal berat badan pada dasarnya
ini per silabus,
yang hanya berarti bahwa kita
memberikan bobot yang lebih kebenaran.
Karena itu sangat sering kebenaran
yang mengambil sebagian besar waktu.
Percayalah sekarang.
Anda akan find-- setidaknya
dalam satu pset-- bahwa Anda
menghabiskan 90% dari waktu Anda
bekerja pada 10% dari masalah.
>> Dan segala sesuatu yang semacam bekerja
kecuali untuk satu atau dua bug,
dan mereka adalah bug yang
membuat Anda sampai larut malam.
Mereka adalah orang-orang yang
semacam melarikan diri Anda.
Tapi setelah tidur di atasnya,
atau menghadiri jam kantor
atau mengajukan pertanyaan secara online,
ketika Anda sampai ke tujuan itu 100%,
dan itulah mengapa kami berat
kebenaran yang paling.
Desain sedikit kurang, dan
gaya sedikit kurang dari itu.
Namun perlu gaya mind--
mungkin yang paling mudah
ini untuk menggigit
sesuai panduan gaya.

Hindi: 
और वे बहुत लगता है, मैं 60% करने के लिए जा रहा
जो अनिवार्य रूप से एक विकास या एक ई है
>> उस तरह नहीं है हम
इन नंबरों के बारे में सोच.
एक तीन क्या वास्तव में अच्छा है, और हम
आम तौर पर शुरुआत में उम्मीद
अवधि के तुम हो रही है कि अगर
शायद three's-- का एक गुच्छा एक जोड़ी
मेलों की, fours-- की एक जोड़ी या
एक जोड़े twos, fours-- के एक जोड़े
कि शुरू करने के लिए एक अच्छी जगह है.
और हम एक इतने लंबे समय के रूप में देखते हैं
समय के साथ ऊपर की ओर प्रक्षेपवक्र,
आप एक विशेष रूप से अच्छा स्थान पर हैं.
>> हम करने के लिए उपयोग सूत्र
वजन बातें अनिवार्य है
पाठ्यक्रम के अनुसार यह,
जो अभी हम इसका मतलब है कि
शुद्धता के लिए अधिक वजन दे.
यह बहुत अक्सर शुद्धता क्योंकि
कि सबसे अधिक समय लेता है.
अब मुझ पर विश्वास करो.
आप कम से कम find-- जाएगा
एक pset-- में है कि आप
अपने समय का 90% खर्च
समस्या का 10% पर काम कर.
>> और सब कुछ की तरह काम करता है
एक या दो कीड़े के अलावा,
और उन कीड़े हैं कि
देर रात को तुम रहो.
उन लोगों को कर रहे हैं कि
एक तरह से आप बच.
लेकिन उस पर सोने के बाद,
या कार्यालय समय में भाग ले
या, ऑनलाइन सवाल पूछ
आप 100% है कि लक्ष्य को प्राप्त करते हैं,
और यही कारण है कि हम वजन
सबसे शुद्धता.
एक छोटे से कम डिजाइन, और
कि एक छोटे से कम शैली.
लेकिन mind-- शैली में रखना
शायद सबसे आसान है
इनमें से काट लेना
शैली पुस्तिका के अनुसार.

Swedish: 
och de tycker fan, jag går till 60%
som huvudsakligen är en D eller E.
>> Det är inte vårt sätt att
tänka på dessa siffror.
En tre är verkligen bra, och vad vi
allmänhet förväntar i början
av begreppet är att om du får
ett gäng three's-- kanske ett par
av mässor, ett par fours-- eller
ett par tvåor, ett par fours--
det är ett bra ställe att börja.
Och så länge vi ser en
uppåtgående bana över tiden,
du är i en särskilt bra plats.
>> Formeln vi använder för att
vikt saker är väsentligen
detta per kursplanen,
vilket bara innebär att vi
ge mer tyngd åt riktighet.
Eftersom det är väldigt ofta korrekthet
som tar mest tid.
Lita på mig nu.
Du kommer find-- minst
i en pset-- att du
spenderar 90% av din tid
arbetar på 10% av problemet.
>> Och allt slags fungerar
med undantag för en eller två buggar,
och det är de buggar som
hålla dig uppe sent på natten.
De är de som
slags fly dig.
Men efter att ha sovit på den,
eller deltar kontorstid
eller ställa frågor på nätet, är
när du kommer till att 100% mål,
och det är därför vi vikt
riktighet mest.
Designa en lite mindre, och
styla lite mindre än det.
Men kom mind-- stil
är kanske det enklaste
av dessa för att bita av
enligt den stilguide.

Norwegian: 
og de tenker faen, jeg kommer til 60%
som i hovedsak er en D eller en E.
>> Det er ikke slik vi
tenker på disse tallene.
Et tre er faktisk godt, og det vi
vanligvis forventer i begynnelsen
av begrepet er at hvis du får
en haug med three's-- kanskje et par
messer, et par fours-- eller
et par toere, et par fours--
det er et bra sted å starte.
Og så lenge vi ser en
oppadgående bane over tid,
du er i en spesielt god plass.
>> Formelen vi bruker for å
vekt ting er egentlig
dette per pensum,
som bare betyr at vi
gi mer vekt på korrekthet.
Fordi det er svært ofte korrekthet
som tar mest tid.
Stol på meg nå.
Du vil find-- minst
i ett pset-- at du
tilbringer 90% av tiden din
arbeider på 10% av problemet.
>> Og alt slags jobber
bortsett fra en eller to feil,
og de er de feilene som
holde deg sent på kvelden.
De er de som
slags unnslippe deg.
Men etter å ha sovet på det,
eller deltar kontortid
eller stille spørsmål på nettet, er
når du kommer til at 100% mål,
og det er derfor vi vekt
korrekthet mest.
Designe en litt mindre, og
style litt mindre enn det.
Men vær mind-- stil
er kanskje den enkleste
av disse for å bite av
som per stil guide.

Filipino: 
at sa tingin nila damn, ako pagpunta sa 60%
na kung saan ay mahalagang isang D o isang E.
>> Iyon ay hindi ang paraan ng aming
Sa tingin ng mga numerong ito.
Isang tatlong ay talagang mahusay, at kung ano ang namin
Sa pangkalahatan ay inaasahan sa umpisa
sa panahon ng panunungkulan ay kung nakakakuha ka ng
ng grupo ng mga three's-- siguro ng ilang
ng fairs, isang pares ng mga fours-- o
ng ilang twos, isang pares ng mga fours--
na isang magandang lugar upang magsimula.
At kaya hangga't makita kami ng isang
paitaas trajectory sa paglipas ng panahon,
ikaw ay nasa isang partikular na magandang lugar.
>> Ang formula na ginagamit namin upang
timbang ng mga bagay ay mahalagang
ito alinsunod sa mga syllabus,
na nangangahulugan lamang na namin
makapagbigay ng higit pang timbang sa kawastuhan.
Dahil masyado nang madalas kawastuhan
na tumatagal ang pinaka-oras.
Pagkatiwalaan sa akin ngayon.
Ikaw find-- ng hindi bababa sa
sa isa pset-- na
gumastos ng 90% ng iyong oras
nagtatrabaho sa 10% ng mga problema.
>> At ang lahat ng uri ng mga gumagana
maliban sa isa o dalawang mga bug,
at ang mga ito ay ang mga bug na
panatilihin kang up late sa gabi.
Iyon ang mga bago na
uri ng makatakas sa iyo.
Ngunit pagkatapos sleeping dito,
o nag-aaral sa oras ng opisina
o pagtatanong sa online, ay
kapag nakarating ka na sa na 100% ng layunin,
at iyon ang dahilan kung bakit namin timbang
kawastuhan ng pinaka.
Idisenyo ang isang maliit na mas kaunti, at
Estilo ng kaunti mas mababa na.
Ngunit isa estilo mind--
ay marahil ang pinakamadaling
ng mga ito upang kumagat off
bilang bawat ang gabay sa estilo.

Polish: 
i myślą, cholera, mam zamiar do 60%
która jest zasadniczo D lub E.
>> To nie jest sposób, w jaki
myślę o tych liczbach.
Trzy jest rzeczywiście dobre, a co my
generalnie spodziewać na początku
terminu jest to, że jeśli się
Pęczek three's-- może kilka
targów, kilka fours-- lub
kilka dwójek, kilka fours--
to dobre miejsce, aby rozpocząć.
I tak długo, jak widzimy,
trend wzrostowy z czasem
jesteś w szczególnie dobrym miejscu.
>> Wzór używamy do
jest w istocie rzeczy masa
to na programie nauczania,
co oznacza po prostu, że my
daje większą wagę do poprawności.
Bo to bardzo często prawidłowość
że zajmuje najwięcej czasu.
Zaufaj mi teraz.
Będziesz find-- przynajmniej
w jednym pset-- że ci
spędzają 90% swojego czasu
pracuje na 10% problemu.
>> I wszystko jakby działa
z wyjątkiem jednego lub dwóch błędów,
i są to błędy, które
utrzymać się późno w nocy.
To są te, które
rodzaj ucieczki cię.
Ale po spanie na nim,
godziny pracy lub uczestniczenia
lub zadawać pytania on-line, jest
kiedy dojdziesz do tego 100% bramki,
i dlatego waga
poprawności najbardziej.
Zaprojektuj trochę mniej, a
styl trochę mniej.
Ale należy mind-- stylu
jest chyba najprostszym
z nich, aby ukąsić
jak na przewodniku.

Afrikaans: 
en hulle dink damn, ek gaan 60%
wat is in wese 'n D of E.
>> Dit is nie die manier waarop ons
dink van hierdie getalle.
'N drie is inderdaad 'n goeie, en wat ons
algemeen verwag aan die begin
van die term is dat as jy kry
'n klomp van three's-- miskien 'n paar
van die feeste, 'n paar van die fours-- of
'n paar tweë, 'n paar van die fours--
dit is 'n goeie plek om te begin.
En so lank as wat ons sien 'n
opwaartse trajek oor tyd,
jy is in 'n besonder goeie plek.
>> Die formule gebruik ons
gewig dinge is in wese
hierdie per die leerplan,
wat beteken net dat ons
gee meer gewig te korrektheid.
Want dit is baie dikwels korrektheid
wat neem die meeste tyd.
Glo my nou.
Jy sal find-- ten minste
in een pset-- dat jy
spandeer 90% van jou tyd
werk op 10% van die probleem.
>> En alles soort van werk
behalwe vir een of twee foute,
en dit is die foute wat
hou jou tot laat in die nag.
Dit is die mense wat
soort van ontsnap nie.
Maar na die slaap op dit,
of die bywoning kantoorure
of om vrae te vra online, is
wanneer jy na dat 100% doelwit
en dit is hoekom ons gewig
korrektheid van die meeste.
Ontwerp 'n bietjie minder, en
styl 'n bietjie minder as dit.
Maar hou in mind-- styl
is dalk die maklikste
van hierdie af te byt
soos per die styl gids.

Tamil: 
அவர்கள் ரொம்பவும் நினைக்கிறேன், நான் 60% போகிறது
இது அடிப்படையில் ஒரு டி அல்லது ஒரு ஈ இருக்கிறது
>> அந்த வழியில் நாம்
இந்த எண்கள் நினைக்கிறேன்.
மூன்று என்ன உண்மையிலேயே நல்ல, மற்றும் நாம்
பொதுவாக ஆரம்பத்தில் எதிர்பார்க்கிறது
கால உங்களுக்கு கிடைக்கும் என்றால் அந்த ஆகிறது
ஒருவேளை three's-- ஒரு கொத்து ஒரு ஜோடி
கண்காட்சிகள், fours-- ஒரு ஜோடி அல்லது
ஒரு ஜோடி இரண்டிரண்டு, fours-- ஒரு ஜோடி
என்று தொடங்க ஒரு நல்ல இடம்.
நாம் ஒரு மிக நீண்ட பார்க்கிறோம் என
காலப்போக்கில் மேல்நோக்கிய வளைவரை,
நீங்கள் ஒரு குறிப்பாக நல்ல இடத்தில் இருக்கிறீர்கள்.
>> நாம் பயன்படுத்த சூத்திரம்
எடை விஷயங்கள் அடிப்படையில்
பாடத்திட்டங்கள் படி, இந்த
இது தான் நாம் என்று அர்த்தம்
சரியான எடை கொடுக்க.
இது மிகவும் அடிக்கடி சரியான காரணம்
என்று மிகவும் நேரம் எடுக்கும்.
இப்போது என்னை நம்புங்கள்.
நீங்கள் குறைந்தது find--
ஒரு pset-- என்று நீங்கள்
உங்கள் நேரம் 90% செலவு
பிரச்சனை 10% வேலை.
>> எல்லாம் வகையான வேலை
ஒன்று அல்லது இரண்டு பிழைகள் தவிர,
அந்த பிழைகள் உள்ளன என்று
இரவில் நீங்கள் வைத்து.
அந்த தான் என்று
அப்படி நீங்கள் தப்பிக்க.
ஆனால் அது தூங்கி பிறகு,
அல்லது அலுவலக மணி கலந்து
அல்லது, ஆன்லைன் கேள்விகள் கேட்டு
நீங்கள் அந்த 100% இலக்கை பெற போது,
என்று நாம் ஏன் எடை
மிகவும் சரியான.
ஒரு சிறிய குறைவாக வடிவமைப்பு, மற்றும்
என்று விட சற்று குறைவாக பாணி.
ஆனால் mind-- பாணியில் வைக்க
ஒருவேளை எளிதான
இந்த இனிய கடிக்க
பாணி வழிகாட்டி படி.

Portuguese: 
e eles acham que nada, eu vou para 60%
o qual é essencialmente um D ou um E.
>> Essa não é a maneira que nós
pensar nesses números.
A três é realmente bom, eo que nós
em geral esperam que no início
do termo é que, se você está recebendo
um bando de three's-- talvez um par
de feiras, um par de fours-- ou
um par de pares, um par de fours--
isso é um bom lugar para começar.
E enquanto vemos uma
trajetória ascendente ao longo do tempo,
você está em um lugar particularmente bom.
>> A fórmula que usamos para
coisas de peso é essencialmente
este acordo com o plano de estudos,
o que significa apenas que nós
dar mais peso à correção.
Porque é muito frequentemente correção
que leva mais tempo.
Confie em mim agora.
Você vai find-- pelo menos
em que um pset--
gastar 90% do seu tempo
trabalhando em 10% do problema.
>> E tudo o tipo de obras
com exceção de um ou dois erros,
e esses são os erros que
mantê-lo até tarde da noite.
Aqueles são os que
espécie de escapar de você.
Mas depois de dormir sobre ele,
ou a participar de horário de expediente
ou fazer perguntas on-line, é
quando você chegar a essa meta de 100%,
e é por isso que o peso
CORREÇÃO mais.
Projete um pouco menos, e
estilo um pouco menos do que isso.
Mas tenha em estilo mente--
É talvez a mais fácil
destes para morder
de acordo com o guia de estilo.

Vietnamese: 
và họ nghĩ rằng chết tiệt, tôi sẽ 60%
mà chủ yếu là D hoặc E.
>> Đó không phải là cách chúng ta
nghĩ về những con số này.
Một ba là thực sự tốt, và những gì chúng tôi
thường mong đợi ở đầu
của thuật ngữ này là nếu bạn đang nhận được
một loạt các three's-- có thể một vài
hội chợ, một vài fours-- hoặc
một vài lần hai, một vài fours--
đó là một nơi tốt để bắt đầu.
Và miễn là chúng ta thấy một
quỹ đạo đi lên theo thời gian,
bạn đang ở một nơi đặc biệt tốt.
>> Công thức chúng tôi sử dụng để
trọng lượng là điều cơ bản
này theo các giáo trình,
mà chỉ có nghĩa là chúng tôi
cung cấp thêm trọng lượng cho chính xác.
Bởi vì nó rất thường xuyên đúng đắn
mà phải mất nhiều thời gian nhất.
Hãy tin tôi bây giờ.
Bạn sẽ find-- ít nhất
trong một pset-- bạn
dành 90% thời gian của bạn
làm việc trên 10% của vấn đề.
>> Và tất cả mọi thứ loại công trình
ngoại trừ một hoặc hai lỗi,
và đó là những lỗi mà
giữ cho bạn thức khuya.
Đó là những cái mà
loại thoát khỏi bạn.
Nhưng sau khi ngủ trên đó,
hoặc tham dự các giờ làm việc
hoặc đặt câu hỏi trực tuyến, được
khi bạn tới được mục tiêu 100%,
và đó là lý do tại sao chúng tôi cân
đúng đắn nhất.
Thiết kế một chút ít, và
phong cách một chút ít hơn.
Nhưng hãy phong cách mind--
có lẽ là dễ nhất
trong số này để cắn
theo hướng dẫn phong cách.

Serbian: 
и они проклети мисле, ја ћу 60%
који је у суштини Д или Е.
>> То није начин на који ми
Мислим од ових бројева.
Три је заиста добро, а шта ми
генерално очекују на почетку
овог термина је да ако сте добијате
гомила тхрее'с-- можда пар
сајмова, пар фоурс-- или
пар Твос, пар фоурс--
То је добро место за почетак.
И све док видимо
узлазној путањи током времена,
сте у посебно добром месту.
>> Формула користимо за
Тежина је у суштини ствари
Овај по програму,
што само значи да смо
даје већу тежину исправност.
Јер је то веома често исправност
који узима највише времена.
Веруј ми сада.
Ви ћете финд-- најмање
у једном псет-- које вас
троше 90% свог времена
ради на 10% проблема.
>> И све врсте радова
осим за једну или две бубе,
а то су грешке које
да вас до касно у ноћ.
То су они који
некако ти побегне.
Али после спавања на њему,
или похађају радно време
или постављају питања на мрежи, је
када дођете до тог циља 100%,
и зато смо тежина
исправност највише.
Дизајнирати мало мање, и
стил мало мање од тога.
Али имајте на минд-- стилу
је можда најлакше
од њих да одгризе
по водич стила.

Latvian: 
un viņi domā damn, es gatavojas 60%
kas būtībā ir D vai E.
>> Tas nav veids, kā mēs
domā par šiem skaitļiem.
Trīs ir patiešām labs, un ko mēs
parasti sagaida sākumā
Termina ir tas, ka, ja jūs saņemat
ķekars three's-- varbūt pāris
gadatirgu, pāris fours-- vai
pāris twos, pāris fours--
kas ir laba vieta, kur sākt.
Un tik ilgi, kamēr mēs redzam
augšup trajektorija laika gaitā,
tu esi īpaši labā vietā.
>> Formula mēs izmantojam, lai
svars lietas būtībā
šis vienu mācību,
kas nozīmē tikai to, ka mēs
pievērst lielāku uzmanību pareizību.
Tāpēc, ka tas ir ļoti bieži pareizība
kas aizņem visvairāk laika.
Ticiet man tagad.
Jūs find-- vismaz
vienā pset-- ka jums
tērē 90% no sava laika
strādā 10% no problēmas.
>> Un viss veida darbi
izņemot vienu vai diviem kļūdām,
, un tie ir bugs, ka
saglabātu jums up vēlu naktī.
Tie ir tie, kas
veida aizbēgt jums.
Bet pēc miega par to,
vai apmeklējot biroja stundām
vai uzdodot jautājumus internetā, tiek
kad jūs nokļūt uz šo 100% mērķi,
un tas ir iemesls, kāpēc mēs svars
pareizību visvairāk.
Dizains nedaudz mazāk, un
stils mazliet mazāk nekā.
Bet paturiet mind-- stilā
ir iespējams vieglākais
no tiem nokost
kā vienu stila rokasgrāmatā.

Modern Greek (1453-): 
και σκέφτονται δεκάρα, θα πάω στο 60%
το οποίο είναι ουσιαστικά ένα ϋ ή ένα Ε
>> Αυτός δεν είναι ο τρόπος που
σκεφτείτε αυτούς τους αριθμούς.
Ένα τριών είναι πράγματι καλό, και τι μπορούμε
γενικά αναμένουν στην αρχή
του όρου είναι ότι εάν παίρνετε
ένα μάτσο three's-- ίσως ένα ζευγάρι
των εκθέσεων, ένα ζευγάρι από fours-- ή
ένα ζευγάρι δυάρια, ένα ζευγάρι των fours--
αυτό είναι ένα καλό μέρος για να ξεκινήσετε.
Και εφ 'όσον βλέπουμε μια
ανοδική τροχιά την πάροδο του χρόνου,
είστε σε ιδιαίτερα καλή θέση.
>> Ο τύπος που χρησιμοποιούμε για να
βάρος πράγματα είναι ουσιαστικά
αυτό ανά την εξεταστέα ύλη,
που απλά σημαίνει ότι εμείς
δίνουν περισσότερο βάρος στην ορθότητα.
Επειδή είναι πολύ συχνά ορθότητα
που παίρνει τον περισσότερο χρόνο.
Πίστεψέ με τώρα.
Θα find-- τουλάχιστον
σε ένα pset-- ότι θα
δαπανούν το 90% του χρόνου σας
εργάζονται σε 10% του προβλήματος.
>> Και πάντα το είδος των έργων
εκτός από μία ή δύο σφάλματα,
και αυτά είναι τα σφάλματα που
να σας κρατήσει μέχρι αργά το βράδυ.
Αυτοί είναι εκείνοι που
είδος να ξεφύγουν.
Αλλά μετά από τον ύπνο σε αυτό,
ή φοιτούν ώρες γραφείου
ή ερωτήσεις σε απευθείας σύνδεση, είναι
όταν φτάσουμε σε αυτό το στόχο κατά 100%,
και γι 'αυτό το βάρος
ορθότητα της πιο.
Σχεδιάστε ένα λίγο μικρότερο, και
το στυλ είναι λίγο μικρότερη από εκείνη.
Αλλά να έχετε κατά mind-- στυλ
είναι ίσως το πιο εύκολο
από αυτά να δαγκώσει
σύμφωνα με τον οδηγό στυλ.

Haitian: 
e yo panse modi, mwen pral 60%
ki se esansyèlman yon D oswa yon E.
>> Sa a pa fason nou
panse a nimewo sa yo.
Yon twa se vre bon, ak ki sa nou
jeneralman atann nan kòmansman an
nan tèm nan se ke si w ap vin
yon pakèt moun sou three's-- petèt yon koup
nan fwa, yon koup nan fours-- oswa
yon Dezan koup, yon koup la fours--
sa a, se yon bon plas yo kòmanse.
Se konsa, lontan ke nou wè yon
anwo trajectoire sou tan,
w ap nan yon patikilyèman bon plas.
>> Fòmil la nou itilize yo
bagay sa yo pwa se esansyèlman
sa a pou chak progranm la,
ki jis vle di ke nou
bay plis pwa nan Correct.
Paske li nan trè souvan Correct
ki pran tan ki pi.
Trust m 'kounye a.
Ou pral find-- omwen
nan yon sèl pset-- ke ou
depanse 90% nan tan ou
ap travay sou 10% nan pwoblèm nan.
>> Ak tout bagay sòt de travay
eksepte pou yon sèl oswa de pinèz,
ak sa yo se bug yo ki
kenbe ou moute anreta nan mitan lannwit.
Moun sa yo se sa yo ki
sòt de chape ou.
Men apre, lè dòmi sou li,
oswa ale nan lè biwo
oswa poze kesyon sou entènèt, se
lè ou rive nan objektif sa a 100%,
e ke sa a poukisa nou pwa
Correct pi plis la.
Desine yon ti kras mwens, ak
style yon ti kras mwens pase sa.
Men, kenbe nan mind-- style
se petèt pi fasil la
nan sa yo mòde koupe
tankou pou chak gid-la style.

Latin: 
cogitare et damnatio possum LX%
quod in se est a D vel E.
>> Quod non modo ad nos
horum arbitror.
A tres quidem bona est, id quod
in principio in genere sperare
questus est, quod si terminus
Fasciculumque three's-- maybe a copulabis
in nundinis, vel a iugo of fours--
duo et duo, a iugo of fours--
quod est bonum mauris.
Et videmus, dum
trajectoriam supra tempus,
locus bonae es.
>> In formula usi
quae gravis est, per se,
Hoc per in LEX,
quae non est nisi quod nobis
Tamquam non dabit plus in eo.
Quia suus 'plerumque rectitudo
id quod est maxime tempus.
Crede mihi.
Et certe find--
ut in uno pset--
XC% of tempus manere
X% of opus consequat.
>> Et omnia opera qualiacumque
nisi unus aut duo minorum,
et eos, qui sunt in bugs
nocte custodiat te.
Illi sunt qui
modo vos latet.
Cum autem in eam dormiunt,
vel officium horis frequentando
interrogante vel online, quod
C% qui quando ad finem,
et quod suus 'iens ut pondere
maxime autem ad rectitudinem.
Consilium, paulo minus,
qui paulo minus stilo.
Nunc vero, quae maior dementia dici in genere
fortasse facillimus
ex his ad PRAEMORDEO
ut per Blockquote.

Maltese: 
u jaħsbu kkritikat, I se 60%
li huwa essenzjalment D jew E.
>> Li mhux il-mod aħna
think ta 'dawn in-numri.
A tliet huwa tabilħaqq tajba, u dak li aħna
ġeneralment jistennew fil-bidu
tat-terminu hija li jekk int jkollna
mazz ta three's-- forsi koppja
ta 'fieri, koppja ta' fours-- jew
ftit twos koppja, koppja ta 'fours--
li l-post tajjeb biex tibda.
U sakemm naraw
trajettorja fuq matul iż-żmien,
int f'post partikolarment tajba.
>> Il-formula nużaw biex
affarijiet piż huwa essenzjalment
dan per-sillabu,
li ifisser biss li aħna
jagħtu aktar piż lill korrettezza.
Għaliex dan huwa ħafna drabi korrettezza
li tieħu l-ħin l-aktar.
Trust me issa.
Inti se find-- inqas
fil pset-- wieħed li inti
jonfqu 90% tal-ħin tiegħek
taħdem fuq 10% tal-problema.
>> U kollox tip ta 'xogħlijiet
ħlief għal wieħed jew tnejn bugs,
u dawk huma l-bugs li
inti żżomm up tard bil-lejl.
Dawk huma dawk li
tip ta 'ħarba inti.
Iżda wara irqad fuqha,
jew li jattendu ħinijiet tal-uffiċċju
jew tistaqsi mistoqsijiet online, huwa
meta ikollok biex din il-mira ta '100%,
u huwa għalhekk li għandna piż
Korrettezza l-aktar.
Disinn ta 'ftit inqas, u
stil ftit inqas minn dik.
Iżda jżomm fl-istil mind--
huwa forsi l-eħfef
minn dawn li gidma off
kif fis-Gwida tal-Istil.

Slovenian: 
in mislijo, prekleto, jaz grem do 60%
ki je v bistvu D ali E.
>> To ni način, kako
mislim, od teh številk.
Tri je res dobro in kaj smo
splošno pričakujemo na začetku
izraza je, da če ste dobili
kup three's-- morda par
sejmov, nekaj fours-- ali
nekaj dvojke, nekaj fours--
To je dober kraj za začetek.
In tako dolgo, kot smo videli
krivulja navzgor skozi čas,
ste v zelo dobrem mestu.
>> Formula, ki jih uporabljamo za
teža stvari, ki je v bistvu
To po predmetniku,
ki samo pomeni, da smo
dati večjo težo korektnosti.
Ker je to zelo pogosto pravilnost
ki traja največ časa.
Verjemi mi zdaj.
Boste find-- vsaj
v eni pset--, ki vas
porabijo 90% svojega časa
delajo na 10% problema.
>> In vse, kar nekako deluje
razen ene ali dveh hroščev,
in tistih, ki so hrošči, ki
vas pozno ponoči.
To so tisti, ki
nekako vam pobegniti.
Ampak, ko spi na njej,
ali se udeležujejo uradnih ur
ali postavljanje vprašanj na spletu, ki je
Ko boste prišli do te 100% cilja,
in da je, zakaj smo se teža
pravilnost in najbolj.
Oblikujte malo manj, in
stil malo manj kot to.
Vendar ne mind-- slogu
je morda najlažje
od tega za off ugriz
kot na slogovnega priročnika.

Romanian: 
și ei cred că la naiba, am de gând să 60%
care este în esență un D sau un E.
>> Asta nu e modul în care ne
cred că de aceste numere.
Un trei este într-adevăr bun, și ceea ce ne-am
în general se așteaptă la început
a termenului este că, dacă sunteți obtinerea
o grămadă de three's-- poate un cuplu
de târguri, o pereche de fours-- sau
un cuplu câte doi, un cuplu de fours--
că este un loc bun pentru a începe.
Și, atâta timp cât vom vedea o
traiectorie ascendentă în timp,
ești într-un loc deosebit de bun.
>> Formula care le folosim pentru a
lucruri de greutate este, în esență,
aceasta pe programa,
ceea ce înseamnă doar că ne-am
da mai multă greutate la corectitudine.
Pentru că e foarte des corectitudine
care ia cel mai mult timp.
Ai încredere în mine acum.
Veți find-- cel puțin
într-un pset-- pe care le
petrec 90% din timpul tau
lucrează la 10% a problemei.
>> Și tot un fel de lucrări
cu excepția pentru una sau două bug-uri,
și acestea sunt bug-uri care
tine pana tarziu in noapte.
Acestea sunt cele care
un fel de voi scăpa.
Dar, după dormit pe ea,
sau participarea la ore de birou
sau să pună întrebări on-line, este
când ajungi la acest obiectiv de 100%,
și de aceea ne-am greutate
corectitudine cel mai mult.
Proiectați un pic mai puțin, și
stil un pic mai puțin decât atât.
Dar ține în stil mind--
este, probabil, cel mai usor
dintre acestea pentru a mușca
conform ghidului de stil.

Esperanto: 
kaj ili pensas malbenita, mi tuj 60%
kio estas esence D aŭ E.
>> Tio ne estas la vojo ni
pensi pri tiuj nombroj.
A tri estas ja bona kaj kion ni
Ĝenerale atendi ĉe la komenco
la termino estas ke se vi nun estas
faskon da three's-- eble paro
de foiroj, paro de fours-- aŭ
paro duope, paro de fours--
tio estas bona loko por komenci.
Kaj tiel longe, kiel ni vidas
supren trajektorio super tempo,
vi estas en aparte bona loko.
>> La formulo ni uzas por
pezo aferoj estas esence
tiu por la Syllabus,
kio signifas, ke ni
doni pli pezo al korekto.
Ĉar estas tre ofte korekteco
kiu postrestas pli tempo.
Fidu al mi nun.
Vi find-- almenaŭ
en unu pset-- ke vi
elspezi 90% de via tempo
laborante en 10% de la problemo.
>> Kaj ĉiu speco de verkoj
krom unu aŭ du cimojn,
kaj tiuj estas la bugs kiu
gardu vin malfrua nokto.
Tiuj estas kiuj
ia eskapi vin.
Sed post dormi sur ĝi,
aŭ ĉeesti oficejo horoj
aŭ demandojn enreta, estas
kiam vi atingos ke 100% celo,
kaj tio estas kial ni pezo
korekteco la plej.
Desegni iom malpli, kaj
stiligi iom malpli ol tio.
Sed teni en mind-- stilo
Estas eble la plej facila
de tiuj mordi ekstere
kiel por la stilo gvidas.

Telugu: 
మరియు వారు భీకర అనుకుంటున్నాను, నేను 60% అన్నారు
ఇది అత్యవసరంగా ఒక D లేదా, E. ఉంది
>> ఆ విధంగా కాదు మేము
ఈ సంఖ్యలు భావిస్తారు.
మూడు ఏమి నిజానికి మంచి, మరియు మేము
సాధారణంగా ప్రారంభంలో ఆశించే
పదం యొక్క మీరు పొందుతుంటే ఉంది
బహుశా three's-- ఒక సమూహం జంట
సంతలలో, fours-- ఒక జంట లేదా
ఒక జంట తీయడం, fours-- ఒక జంట
ప్రారంభించడానికి ఒక మంచి ప్రదేశం.
మరియు మేము ఒక చాలా కాలం చూడుము
కాలక్రమేణా పైకి పథం,
మీరు ఒక మంచి స్థానంలో ఉన్నారు.
>> మేము ఉపయోగించడానికి సూత్రం
బరువు విషయాలు తప్పనిసరిగా ఉంది
సిలబస్ ప్రకారం ఈ
ఇది కేవలం మేము అర్థం
ఖచ్చితత్వం ఎక్కువ బరువు ఇవ్వాలని.
ఇది చాలా తరచుగా సరి ఎందుకంటే
చాలా సమయం పడుతుంది.
ఇప్పుడు నాకు నమ్మండి.
మీరు కనీసం find-- ఉంటుంది
ఒక pset-- లో మీరు
మీ 90% ఖర్చు
సమస్య 10% పని.
>> మరియు ప్రతిదీ విధమైన పనిచేస్తుంది
ఒకటి లేదా రెండు దోషాలు తప్ప,
మరియు ఆ దోషాలు ఉన్నాయి
అర్థరాత్రి మీరు ఉంచడానికి.
ఆ కలవి
విధమైన మీరు తప్పించుకొని.
కానీ అది నిద్ర,
లేదా కార్యాలయం గంటల హాజరు
లేదా, ఆన్లైన్ ప్రశ్నలు అడుగుతూ
మీరు ఆ 100% గోల్ ను,
ఇంకా ఎందుకు మేము బరువు వార్తలు
అత్యంత సరి.
ఒక కొద్దిగా తక్కువ డిజైన్, మరియు
కంటే కొద్దిగా తక్కువ, శైలి.
కానీ mind-- శైలిలో ఉంచడానికి
బహుశా సులభమయిన
ఈ కొరికి
శైలి గైడ్ ప్రకారం.

Yiddish: 
>> און איצט, אַ מער ערנסט
צעטל אויף אַקאַדעמיק ערלעכקייַט.
קס50 האט די נעבעך דיסטינגקשאַן פון
זייַענדיק דער גרעסטער פּראָדוצירער פון אַד באָרד
פאלן כּמעט יעדער יאָר כיסטאָריקלי.
דאס איז נישט ווייַל סטודענטן אָפּנאַרן אין
קס50 קיין מער אַזוי ווי קיין אנדערע סאָרט,
אָבער ווייַל דורך נאַטור פון די אַרבעט,
דער פאַקט אַז עס ס עלעקטראָניש,
דער פאַקט אַז מיר קוקן פֿאַר עס, און
די פאַקט מיר זענען קאָמפּיוטער סיינטיס,
איך קענען זאָגן מיר זענען ליידער
זייער גוט אין דיטעקטינג עס.
>> אזוי וואָס טוט דעם הייסן אין פאַקטיש תּנאָים?
אזוי עס, פּער די סילאַבאַס,
די קורס ס פֿילאָסאָפֿיע
טאַקע טוט קאָכן אַראָפּ צו זייַן גלייַך.
עס איז דעם שורה צווישן
טאן איינער ס אַרבעט אויף דיין אייגן
און געטינג אַ ביסל ביסל פון
גלייַך הילף פון אַ פרייַנד,
און אַוטרייט טאן אַז אַרבעט פֿאַר דיין
פרייַנד, אָדער שיקט אים אָדער איר דיין קאָד
אַזוי אַז ער אָדער זי קענען פשוט
נעמען אָדער באָרגן עס אויס רעכט.
און אַז קראָסיז די שורה
אַז מיר ציען אין דער קלאַס.
>> זען, די סילאַבאַס
לעסאָף פֿאַר די שורות
אַז מיר ציען ווי זייַענדיק גלייַך
און קרום אָפּפירונג,
אָבער עס טאַקע טוט קאָכן
אַראָפּ צו די עסאַנס
פון דיין אַרבעט נידינג צו
זיין דיין אייגן אין די סוף.
איצט מיט וואָס האט געזאגט,
עס איז אַ כיוריסטיק.
ווייַל ווי איר זאל ימאַגינע--
פון אָפיס שעה און די וויזשוואַלז

Estonian: 
>> Ja nüüd, raskemad
tähele akadeemilise aususe.
CS50 on kahetsusväärne vahet
on suurim tootja Ad Board
juhtudel peaaegu igal aastal läbi aegade.
See ei ole, sest õpilased petta
CS50 enam nii kui ükski teine ​​klass,
vaid sellepärast, et oma olemuselt on töö,
Asjaolu, et see elektrooniline,
Asjaolu, et me vaatame seda, ja
Tegelikult oleme infotehnoloogid,
Ma võin öelda, et meil on kahjuks
väga hea avastada see.
>> Nii et mida see tähendab reaalselt?
Seega, iga ainekava,
Muidugi filosoofia
tõesti Keeta olema mõistlik.
On see piir
teed ühe töö oma
ja saada natuke
mõistlikku abi oma sõbralt,
ja lausa teed, et töö oma
sõber või saates talle oma koodi
nii et ta saab lihtsalt
võtta või laenata see välja küll.
Ja mis läbib liin
et me tõmmatud klass.
>> Vaata, õppekava
lõppkokkuvõttes read
et tõmbame nagu oleks mõistlik
ja ebamõistlik käitumine,
kuid see tõesti ei keeda
alla sisuliselt
oma tööd, kellel on vaja
olla oma lõpuni.
Nüüd, mis ütles,
on heuristiline.
Sest kui sa võiksid kujutan
ametist tundi ja visuaalid

Persian: 
>> و در حال حاضر، جدی تر
توجه داشته باشید در صداقت علمی.
CS50 تمایز ناگوار
که بزرگترین تولید کننده های آگهی انجمن
موارد تقریبا در هر سال در طول تاریخ.
دلیل این است که دانش آموزان در تقلب نمی
CS50 هر بیشتر از هر کلاس دیگر،
اما به دلیل طبیعت کار،
این واقعیت که این الکترونیکی،
این واقعیت است که ما برای آن نگاه کنید، و
این واقعیت که ما دانشمندان کامپیوتر،
می توانم بگویم که ما متاسفانه
در تشخیص آن بسیار خوب است.
>> بنابراین چه در شرایط واقعی چیست؟
پس از آن، در هر برنامه درسی،
فلسفه درس
واقعا جوش پایین به معقول.
است این خط بین وجود دارد
انجام کار فرد در خود
و به دست آوردن کمی از
کمک های معقول و منطقی از یک دوست،
و آشکار انجام آن کار را برای شما
دوستان، و یا ارسال به او کد شما
به طوری که او به سادگی می تواند
را و یا قرض گرفتن آن را حق.
و این خط عبور
که ما در کلاس کشیده شده است.
>> ببینید، برنامه درسی
در نهایت برای خطوط
که ما به عنوان معقول بودن رسم
و رفتار غیر معقول،
واقعا جوش
را به جوهر
از کار شما نیاز به
است خود را در پایان.
در حال حاضر با که گفت،
است از روش اکتشافی وجود دارد.
از آنجا که شما ممکن است imagine--
از ساعات اداری و تصاویری

Danish: 
>> Og nu, en mere alvorlig
Bemærk på akademisk ærlighed.
CS50 har den uheldige skelnen af
er den største producent af Ad Board
tilfælde næsten hvert år historisk.
Det er ikke fordi de studerende snyde i
CS50 noget mere så end nogen anden klasse,
men på grund af arten af ​​det arbejde,
det faktum, at det er elektronisk,
det faktum, at vi ser for det, og
det faktum, at vi er dataloger,
Jeg kan sige, vi er desværre
meget gode til at opdage det.
>> Så hvad betyder det reelt?
Så det, pr pensum,
kurset filosofi
virkelig koges ned til at være rimelig.
Der er denne linje mellem
gøre et arbejde på din egen
og få en lille smule af
rimelig hjælp fra en ven,
og direkte at gøre det arbejde for din
ven, eller sende ham eller hende din kode
så han eller hun kan simpelthen
tage eller låne det ud til højre.
Og der krydser linjen
at vi trukket i klassen.
>> Se, pensum
i sidste ende for de strækninger
at vi trækker som værende rimelig
og urimelig adfærd,
men det virkelig kog
ned til essensen
af dit arbejde behøver at
være din egen i sidste ende.
Nu med det sagt,
der er en heuristisk.
Fordi som du måske imagine--
fra kontortid og det visuelle

Norwegian: 
>> Og nå, en mer alvorlig
oppmerksom på akademisk redelighet.
CS50 har den uheldige forskjellsbehandling av
å være den største produsenten av Ad Board
tilfeller nesten hvert år historisk.
Dette er ikke fordi studenter jukser i
CS50 noe mer så enn noen annen klasse,
men på grunn av arbeidets art,
det faktum at det er elektronisk,
det faktum at vi ser etter det, og
det faktum vi er dataforskere,
Jeg kan si at vi er dessverre
veldig flinke til å oppdage det.
>> Så hva betyr dette i reelle termer?
Så det, per pensum,
kursets filosofi
virkelig koker ned til å være rimelig.
Det er denne linjen mellom
gjøre ett arbeid på egen hånd
og får en liten bit av
rimelig hjelp fra en venn,
og regelrett gjør at arbeidet for din
venn, eller sende ham eller henne koden din
slik at han eller hun kan rett og slett
ta eller låne den ut til høyre.
Og som krysser linjen
at vi trekkes i klassen.
>> Se, pensum
i siste instans for linjene
at vi trekker som rimelige
og urimelig oppførsel,
men det virkelig koke
ned til kjernen
av arbeidet måtte
være din egen til slutt.
Nå med det sagt,
det er en heuristisk.
Fordi som du kanskje imagine--
fra kontortiden og det visuelle

Swedish: 
>> Och nu, en mer allvarlig
notera på akademisk hederlighet.
CS50 har den olyckliga skillnaden av
är den största tillverkaren av Ad Board
fall nästan varje år historiskt.
Detta beror inte på att eleverna fuska
CS50 något mer så än någon annan klass,
men på grund av arbetets art,
det faktum att det är elektroniskt,
det faktum att vi letar efter den, och
det faktum att vi är datavetare,
Jag kan säga att vi är tyvärr
väldigt bra på att upptäcka det.
>> Så vad innebär det i reala termer?
Så det, per kursplanen,
kursens filosofi
verkligen kokar ner till att vara rimligt.
Det finns denna linje mellan
att göra något arbete på egen hand
och att få en liten bit av
rimlig hjälp från en vän,
och hållet att göra det arbete för
vän, eller skicka honom eller henne din kod
så att han eller hon kan helt enkelt
ta eller låna ut den till höger.
Och det går över gränsen
att vi dras i klassen.
>> Se kursplanen
i slutändan för linjerna
att vi drar som rimliga
och orimligt beteende,
men det verkligen kokar
ned till kärnan
av ditt arbete att behöva
vara din egen i slutändan.
Nu med det sagt,
det finns en heuristisk.
För som du kanske imagine--
från kontorstid och det visuella

Arabic: 
>> والآن، وأكثر خطورة
ملاحظة على الصدق الأكاديمي.
CS50 لديه تمييز مؤسف لل
كونها أكبر منتج للوحة الإعلانات
الحالات كل عام تقريبا تاريخيا.
هذا ليس لأن الطلاب في الغش
CS50 أي أكثر من ذلك من أي فئة أخرى،
ولكن بسبب من طبيعة العمل،
حقيقة أنه الإلكترونية،
حقيقة أننا نبحث عن ذلك، و
حقيقة نحن علماء الكمبيوتر،
أستطيع أن أقول أننا للأسف
جيد جدا في الكشف عن ذلك.
>> فماذا يعني هذا من حيث القيمة الحقيقية؟
لذلك، في المنهج،
فلسفة بالطبع ل
حقا لا تختزل أن تكون معقولة.
يوجد هذا الخط بين
القيام بعمل واحد لوحدك
والحصول على القليل من
مساعدة معقولة من صديق،
والقيام صريح أن العمل الخاص بك
صديق، أو إرسال له أو لها التعليمات البرمجية
حتى انه أو انها يمكن ببساطة
اتخاذ أو الاقتراض بها الحق.
والتي تعبر الخط
أننا مرسومة في الصف.
>> ترى، المنهج
في نهاية المطاف للخطوط
أن نرسم بأنها معقولة
والسلوك غير معقول،
ولكن هل حقا يغلي
وصولا الى جوهر
من عملك يحتاجون إلى
تكون بنفسك في نهاية المطاف.
الآن مع أن قال،
هناك ارشادي.
لأنه كما قد imagine--
من ساعات العمل ومرئيات

Latin: 
>> Et nunc, graviorem
TIBERIUS academica honestatis.
CS50 est distinctio infelici
Ad quod maximum productorem Board
casibus fere anno ut memoriae proditum est.
Hoc est, non quod in ipsum fallere
CS50 classis magis utique quam cetera,
sed quia natura rei,
m, quod est,
quod quaerimus, et
quod sumus computatrum scientists,
Possum dicere nos infeliciter
at id ipsum sentire.
>> Re quid est hoc?
Sic, per LEX,
cursu philosophiam
decoque usque ad revera dici.
Dicendum, quod hoc est medium
opus tuum facere suam
et questus pauco
rationabile auxilium a amicus,
faciens opus tuum ortis
amicus, aut codice mittentis
aut ita quod simpliciter potest
tolle eam, aut accipiet ius.
Et occurrat
ut in eorum numero.
>> Videte, in LEX
tandem in lineis
ut nos trahunt, quod sint rationabiles
et absurdum, moribus,
sed revera ulcus
ad essentiam
of vestri opus indigens
in manu tua est.
Sed cum, ut dictum est,
Heuristic est.
Quia, ut dicitur, tibi imagine--
et ab eo officium horis visuals

Japanese: 
>> そして今、より深刻
学術正直に注意してください。
CS50は不幸な区別を持って
広告ボードの最大の生産国であること
ほぼ毎年、歴史的に例。
学生がでカンニングするためではありません
CS50もはやので、任意の他のクラスよりも、
しかしので仕事の性質上、
それは電子だという事実は、
私たちはそれを見ているという事実、および
実は私たちはコンピュータ科学者であり、
私たちは、残念ながらと言うことができます
それを検出するのに非常に良い。
>> だから、これは実質ベースで何を意味するのでしょうか？
それだから、シラバスあたり、
もちろんの哲学
本当に合理的であると煮詰めるん。
この行の間があります
自分で自分の仕事をして
との少しを取得
友人から合理的な援助、
そしてあからさまなあなたのためにその仕事をしている
友人、または彼または彼女あなたのコードを送信
彼または彼女が単にできるように
右のそれを取るか、借りる。
そして、それは線を越える
私たちは、クラスで描かれていること。
>> 、シラバスを参照してください
最終的にはライン用
私たちは、合理的なものとして描くこと
不合理な行動、
それは本当に沸騰を行います
本質にダウン
あなたの仕事はする必要の
最終的には自分自身である。
今、そうは言って、
ヒューリスティックが存在する。
あなたがimagine--可能性があるためため、
営業時間とビジュアルから

Slovak: 
>> A teraz vážnejšie
Pozor na akademickej poctivosti.
CS50 má neblahý vyznamenania
je najväčším výrobcom Ad rady
prípady takmer každý rok historicky.
To nie je preto, že študenti podvádzať
CS50 o nič viac než ktorýkoľvek iný triedy,
ale preto, že podľa povahy práce,
Skutočnosť, že je elektronický,
Skutočnosť, že sa pozrieme na to, a
skutočnosť sme počítačoví odborníci,
Môžem povedať, že sme bohužiaľ
veľmi dobre odhaľovať ju.
>> Takže čo to znamená v reálnych hodnotách?
Takže to, podľa osnov,
filozofia kurzu je
naozaj redukuje byť rozumný.
Tam je to hranica medzi
robiť svoju prácu na vlastnú päsť
a získať trochu
primeraná pomoc od priateľov
a priamo tým, že prácu pre
priateľ, alebo zaslaním mu svoj kód
tak, že on alebo ona môže jednoducho
vziať alebo si ju požičať z práva.
A to prekročí hranicu
, Že boli v triede.
>> Pozri osnovy
v konečnom dôsledku pre riadky
že čerpáme ako rozumné
a nerozumné správanie,
ale je to naozaj variť
dole k podstate
svojej práce museli
byť svojim vlastným koncom.
Teraz sa, že povedal,
je heuristický.
Vzhľadom k tomu, ako by sa mohlo imagine--
z úradných hodín a vizuálne

Modern Greek (1453-): 
>> Και τώρα, το πιο σοβαρό
σημειώστε την ακαδημαϊκή δεοντολογία.
CS50 έχει το θλιβερό προνόμιο της
είναι ο μεγαλύτερος παραγωγός της Ad Board
περιπτώσεις σχεδόν κάθε χρόνο ιστορικά.
Αυτό δεν είναι επειδή οι μαθητές εξαπατήσει σε
CS50 πια από ό, τι οποιαδήποτε άλλη κατηγορία,
αλλά επειδή από τη φύση της εργασίας,
το γεγονός ότι η ηλεκτρονική,
το γεγονός ότι ψάχνουμε για αυτό, και
το γεγονός είμαστε επιστήμονες ηλεκτρονικών υπολογιστών,
Μπορώ να πω ότι, δυστυχώς,
πολύ καλοί στο να εντοπίζουν αυτό.
>> Λοιπόν, τι σημαίνει αυτό σε πραγματικούς όρους;
Γι 'αυτό, κατά τη διδακτέα ύλη,
Η φιλοσοφία του μαθήματος
πραγματικά βράζει κάτω για να είναι λογικό.
Υπάρχει αυτή η γραμμή μεταξύ
να κάνει την εργασία ενός ατόμου για τη δική σας
και να πάρει ένα μικρό κομμάτι της
εύλογη βοήθεια από έναν φίλο,
και οριστικές κάνει αυτή τη δουλειά για σας
φίλος, ή στέλνοντας το άτομό κωδικό σας
έτσι ώστε αυτός ή αυτή μπορεί απλά να
λαμβάνουν ή να το δανειστείτε από δεξιά.
Και που διασχίζει τη γραμμή
ότι εμείς που στην τάξη.
>> Δείτε, το αναλυτικό πρόγραμμα
τελικά, για τις γραμμές
ότι εφιστούμε όπως είναι λογικό
και παράλογη συμπεριφορά,
αλλά το κάνει πραγματικά να βράσει
κάτω προς την ουσία
της εργασίας σας χρειάζεται να
είναι δική σας στο τέλος.
Τώρα με ότι είπε,
υπάρχει μια ευρετική.
Επειδή όπως μπορείτε να imagine--
από τις ώρες γραφείου και τα visuals

Croatian: 
>> A sada, ozbiljniji
Napomena o akademskom poštenju.
CS50 ima nesretni razlika
kao najveći proizvođač Ad odbora
slučajevi gotovo svake godine kroz povijest.
To nije zato što studenti varaju u
CS50 bilo više od bilo koje druge klase,
nego zato što po prirodi posla,
Činjenica da je elektronska,
Činjenica da smo u potrazi za njega, a
Činjenica da su računalni znanstvenici,
Mogu reći da smo, nažalost,
vrlo dobri u otkrivanju ga.
>> Dakle, što to znači realno?
Tako da, po nastavnom planu,
Filozofija Tečaj je
Stvarno ne svode se razumni.
Tu je to linija između
radi nečijeg rada na svoju ruku
i uzimajući malo
razumno pomoć od prijatelja,
i iskreno raditi taj posao za svoje
Prijatelj, ili njega ili nju svoj kod slanja
tako da on ili ona može jednostavno
uzeti ili posuditi ga pravo.
I to prelazi granicu
da smo izvučeni u klasi.
>> Vidi, plan i program
u konačnici za linije
da crtamo kao razumna
i nerazumno ponašanje,
ali to stvarno ne kuhati
do suštine
svog rada trebaju
biti svoj na kraju.
Sada s tim, rekao je,
Tu je heuristička.
Jer kao što ste mogli imagine--
od radnog vremena i vizualnim

Icelandic: 
>> Og nú, alvarlegri
skýringu um fræðilegum heiðarleika.
CS50 hefur óheppileg greinarmun á
vera stærsti framleiðandi stjórnar Ad
tilvikum nánast á hverju ári sögulega.
Þetta er ekki vegna þess að nemendur svindla í
CS50 eitthvað meira svo en önnur tegund,
heldur vegna þess að eftir eðli starfsins,
sú staðreynd að það er rafræn,
sú staðreynd að við lítum á það, og
sú staðreynd að við erum tölvunarfræðingar,
Ég get sagt að við erum því miður
mjög góðir í að finna hana.
>> Svo hvað þýðir þetta að raunvirði?
Svo það, og á kennsluáætlun,
heimspeki Námskeiðið er
raunverulega hjartarskinn sjóða niður til að vera sanngjarn.
Það er þessi lína á milli
gera vinnu manns á eigin spýtur
og fá smá
sanngjarnt hjálp frá vini,
og beina að gera að vinna fyrir þínum
vinur, eða senda honum eða henni númerið þitt
svo að hann eða hún getur einfaldlega
taka eða láni það út rétt.
Og það fer yfir strikið
að við dregin í bekknum.
>> Sjá, námsefni
lokum fyrir línurnar
að við sjáum eins og að vera sanngjarn
og óraunhæft hegðun,
en það þýðir í raun að sjóða
niður á kjarna
af vinnu þinni að þurfa að
vera þinn eigin í lokin.
Nú með því að segja,
það er leitandi.
Því eins og þú might imagine--
frá skrifstofutíma og myndefni

Georgian: 
>> და ახლა, უფრო სერიოზული
შენიშვნა აკადემიური პატიოსნება.
CS50 აქვს სამწუხარო განსხვავება
უმსხვილესი პროდიუსერი Ad Board
შემთხვევები თითქმის ყოველ წელს ისტორიულად.
ეს იმიტომ არა, სტუდენტები მოტყუებას
CS50 რაიმე უფრო ვიდრე რომელიმე სხვა კლასი,
არამედ იმიტომ, რომ ბუნების მუშაობა,
ის ფაქტი, რომ ეს ელექტრონული,
ის ფაქტი, რომ ჩვენ ვეძებთ, და
ის ფაქტი, რომ ჩვენ ვართ კომპიუტერი მეცნიერები,
შემიძლია ვთქვა, რომ ჩვენ, სამწუხაროდ,
ძალიან კარგად გამოვლენის იგი.
>> ასე რომ, რას ნიშნავს ეს რეალური თვალსაზრისით?
ასე რომ, პოსტი სილაბუსი,
რა თქმა უნდა, ფილოსოფია
მართლაც, boil ქვემოთ იყოს გონივრული.
არსებობს ამ ხაზს შორის
აკეთებს ერთი ნამუშევარი საკუთარ
და მიღების ცოტა
გონივრული დახმარებით მეგობარს,
და აშკარა აკეთებს, რომ მუშაობა თქვენი
მეგობარს, ან გაგზავნის მას თქვენი კოდი
ისე, რომ მას შეუძლია უბრალოდ
მიიღოს ან სესხის out უფლება.
და რომ კვეთს ხაზი
ჩვენ შედგენილი კლასში.
>> ვხედავ, სილაბუსი
საბოლოო ჯამში ხაზები
რომ ჩვენ მიაპყროს როგორც გონივრული
და უაზრო ქცევა,
მაგრამ ეს ნამდვილად არ boil
ქვემოთ არსი
თქვენი სამუშაო სჭირდება
იყოს თქვენი ბოლომდე.
ახლა რომ თქვა,
არის ევრისტიკული.
იმის გამო, რომ, როგორც თქვენ ალბათ imagine--
ოფისში საათი და ვიზუალური

Kannada: 
>> ಈಗ, ಒಂದು ಗಂಭೀರ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಗಮನಿಸಿ.
CS50 ಆಫ್ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಘಟಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಜಾಹೀರಾತು ಮಂಡಳಿಯ ದೊಡ್ಡ ನಿರ್ಮಾಪಕನಾಗುವ
ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಪ್ರತಿವರ್ಷ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೋಸ ಕಾರಣ ಅಲ್ಲ
, CS50 ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯಾವುದೇ ವರ್ಗದ,
ಆದರೆ ವೃತ್ತಿ ಮೂಲಕ
ಇದು ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ,
ನಾವು ನೋಡಲು, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಾವು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಅವು
ನಾವು ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಹೇಳಬಹುದು
ಇದು ಪತ್ತೆ ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅರ್ಥವೇನು?
ಇದು ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪ್ರತಿ,
ಕೋರ್ಸ್ ನ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯೋಗ್ಯ ಎಂದು ಕೆಳಗೆ ಕುದಿ ಇಲ್ಲ.
ಈ ಸಾಲಿನ ನಡುವೆ ಇಲ್ಲ
ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಒಬ್ಬರ ಕೆಲಸ
ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ
ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಹಾಯ,
ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಆ ಕೆಲಸ ನಿಮ್ಮ
ಸ್ನೇಹಿತ, ಅಥವಾ ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಕಳುಹಿಸುವ
ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಕೇವಲ ಇದರಿಂದ
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಬಲ ಅದನ್ನು ಸಾಲ.
ಆ ಗೆರೆಯನ್ನು ದಾಟುತ್ತಿರುವ
ನಾವು ವರ್ಗ ಡ್ರಾ ಎಂದು.
>> , ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ನೋಡಿ
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಾಲುಗಳಿಗಾಗಿ
ನಾವು ಸಮಂಜಸ ಎಂದು ಸೆಳೆಯಲು
ಮತ್ತು ಅಸಮಂಜಸ ವರ್ತನೆಯನ್ನು
ಆದರೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕುದಿಯುತ್ತವೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಕೆಳಗೆ
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಬಯಸುವ
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಎಂದು.
ಈಗ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು,
ಅನ್ವೇಷಣ ಸಹಾಯಕ ಇಲ್ಲ.
ನೀವು imagine-- ಮಾಡಬಹುದಾದಂತಹಾ ಕಾರಣ
ಕಚೇರಿ ಗಂಟೆ ದೃಶ್ಯಗಳು

Urdu: 
>> اور اب، ایک سے زیادہ سنگین
تعلیمی ایمانداری پر نوٹ.
CS50 کی بدقسمتی امتیاز ہے
اشتھاراتی بورڈ کے سب سے بڑا پروڈیوسر ہونے
مقدمات تقریبا ہر سال تاریخی.
طالب علموں میں دھوکہ اس کی وجہ یہ نہیں ہے
CS50 کسی بھی زیادہ تو کسی دوسرے طبقے کے مقابلے میں،
لیکن کیونکہ کام کی نوعیت کی طرف سے،
یہ الیکٹرانک ہے حقیقت یہ ہے کہ،
ہم اس کے لئے نظر آتے ہیں، اور حقیقت یہ ہے کہ
حقیقت یہ ہے کہ ہم کمپیوٹر کے سائنسدانوں، ہیں
میں ہم بدقسمتی ہیں کہہ سکتے ہیں
یہ پتہ لگانے میں بہت اچھا.
>> تو یہ حقیقی معنوں میں کیا مطلب ہے؟
یہ تو، نصاب کے مطابق،
کورس کا فلسفہ
واقعی مناسب ہو کرنے کے لئے نیچے ابلنا ہے.
اس لائن کے درمیان ہے
اپنے اپنے طور پر ایک کام کر
اور تھوڑا سا حاصل کرنے
ایک دوست سے مناسب مدد،
اور مکمل طور پر کے لئے کہ کام کر آپ
دوست، یا اسے اپنے کوڈ بھیج
وہ صرف کر سکتے ہیں، تا کہ
لے یا دائیں اسے باہر قرضے لے.
اور یہ کہ لائن پار
ہم کلاس میں تیار کی ہے کہ.
>> ، نصاب دیکھیں
بالآخر لائنز
ہم مناسب ہونے کے طور پر اپنی طرف متوجہ
اور غلط رویے،
لیکن یہ واقعی فوڑے کرتا ہے
جوہر نیچے
آپ کے کام کرنے کی ضرورت کے
آخر میں آپ کی اپنی ہو.
اب اس نے کہا،
ایک heuristic ہے.
آپ imagine-- سکتا ہے کیونکہ
دفتر گھنٹے اور انداز سے

Esperanto: 
>> Kaj nun, pli seriozan
rimarku la akademia honesteco.
CS50 havas la malfeliĉan distingon
esti la plej granda produktanto de Ad Board
kazoj preskaŭ ĉiujare historie.
Ĉi tio ne estas ĉar studentoj cheat en
CS50 ajna pli ol ajna alia klaso,
sed ĉar per naturo de la laboro,
la fakto ke ĝi estas elektronika,
la fakto, ke ni serĉas ĝin, kaj
la fakto ni estas komputila sciencistoj
Mi povas diri ni bedaŭrinde
tre bona por detekti ĝin.
>> Do kion signifas tio en realaj terminoj?
Do, por la Syllabus,
la kurso filozofio
vere bolas malsupren al racia.
Tie estas tiu linio inter
fari onia laboro sur via propra
kaj ekhavi iom da
racia helpo de amiko,
kaj kategorie fari tiun laboron por via
amiko, aŭ sendante lin aŭ ŝin via kodo
por ke li aŭ ŝi povas simple
preni aŭ prunteprenis ĝin dekstra.
Kaj kiu transiras la linion
ke ni desegnis en la klaso.
>> Vidu, la Syllabus
fine por la linioj
ke ni desegni kiel estante raciaj
kaj senkaŭza konduto,
sed vere faras sxvelajxon
malsupren al la esenco
de via laboro bezonos
esti via propra en la fino.
Nun kun kiu diris,
estas heŭristiko.
Ĉar kiel vi eble imagine--
el oficejo horoj kaj la vidaĵojn

Vietnamese: 
>> Và bây giờ, một nghiêm trọng hơn
lưu ý về sự trung thực trong học tập.
CS50 có sự khác biệt bất hạnh của
là nhà sản xuất lớn nhất của Hội đồng quản trị rao vặt
trường hợp hầu như mỗi năm lịch sử.
Đây không phải là bởi vì học sinh gian lận trong
CS50 bất kỳ nhiều hơn so với các lớp khác,
nhưng bởi vì tính chất công việc,
thực tế là nó là điện tử,
thực tế là chúng ta tìm kiếm nó, và
thực tế chúng tôi có các nhà khoa học máy tính,
Tôi có thể nói rằng chúng tôi không may
rất giỏi phát hiện nó.
>> Vì vậy, điều này có nghĩa là trong thực tế?
Vì vậy, nó, mỗi giáo trình,
triết lý của khóa học
thực sự không đun sôi xuống là hợp lý.
Có dòng này giữa
làm công việc của một ngày của riêng bạn
và nhận được một chút
giúp đỡ hợp lý từ một người bạn,
và hoàn toàn làm điều đó làm việc cho bạn
người bạn, hoặc gửi người đó mã của bạn
để người đó có thể chỉ đơn giản là
mất hoặc mượn nó ra ngay.
Và đó là vượt qua dòng
mà chúng ta rút ra trong lớp.
>> Xem, giáo trình
cuối cùng cho các dòng
mà chúng ta rút ra như là hợp lý
và hành vi không hợp lý,
nhưng nó thực sự sôi
xuống đến bản chất
công việc của bạn cần phải
là của riêng bạn trong các kết thúc.
Bây giờ với những gì đã nói,
có một heuristic.
Bởi vì như bạn có thể imagine--
từ giờ hành chính và hình ảnh

Hungarian: 
>> És most, a komolyabb
vegye figyelembe akadémiai őszinteség.
CS50 az a szerencsétlen megkülönböztetés
hogy a legnagyobb gyártó a Hírdetőtábla
esetek szinte minden évben történelmileg.
Nem azért, mert a diákok csalni
CS50 többet, mint bármely más osztály,
hanem azért, mert a természet, a munka,
az a tény, hogy ez az elektronikus,
Az a tény, hogy keresse meg, és
az a tény, mi számítógépes szakemberek,
Én azt mondom, sajnos
nagyon jó, hogy észlelje azt.
>> Szóval, mit jelent ez a gyakorlatban?
Szóval, egy a tanterv,
A tanfolyam filozófiája
valóban szűkülnek le ésszerűnek.
Van ez a vonal között
Ennek egyik munka a saját
és kapok egy kis
ésszerű segítséget egy barát,
és nyíltan csinálja, hogy a munka a
barát, vagy küld neki a kódot
hogy ő is csak
venni vagy kölcsönözni ki jobbra.
És hogy keresztezi a vonalat
hogy mi húzott az osztályban.
>> Lásd, a tanterv
végső soron a vonalak
hogy felhívjuk, hogy ésszerű
és ésszerűtlen viselkedés,
de valóban forraljuk
le, hogy a lényeg
a munka kelljen
hogy a saját a végén.
Most, hogy azt mondta,
van egy heurisztikus.
Mert lehet, hogy imagine--
a munkaidőn és a látvány

Hindi: 
>> और अब, एक और अधिक गंभीर
शैक्षणिक ईमानदारी पर ध्यान दें.
CS50 का दुर्भाग्यपूर्ण गौरव प्राप्त है
विज्ञापन बोर्ड का सबसे बड़ा उत्पादक जा रहा है
मामलों में लगभग हर साल ऐतिहासिक.
छात्रों में धोखा इसका कारण यह नहीं है
CS50 किसी भी अधिक तो किसी भी अन्य वर्ग से,
लेकिन क्योंकि काम की प्रकृति से,
यह इलेक्ट्रॉनिक तथ्य यह है कि,
हम यह देखने के लिए, और तथ्य यह है कि
तथ्य यह है कि हम कंप्यूटर वैज्ञानिकों, कर रहे हैं
मुझे लगता है हम दुर्भाग्य से कर रहे हैं कह सकते हैं
यह पता लगाने में बहुत अच्छा.
>> तो यह वास्तविक रूप में क्या मतलब है?
यह इसलिए, पाठ्यक्रम प्रति,
पाठ्यक्रम के दर्शन
वास्तव में उचित होने के लिए नीचे फोड़ा है.
इस लाइन के बीच में है
अपने दम पर एक काम कर
और का एक छोटा सा हो रही
एक दोस्त से उचित सहायता,
और एकमुश्त लिए कि काम कर अपने
दोस्त, या उसे या उसके अपने कोड भेज
वह या तो वे कर सकते हैं कि इतना
ले या सही यह बाहर उधार ले.
और कहा कि लाइन पार
हम कक्षा में तैयार की है.
>> , पाठ्यक्रम देखें
अंततः लाइनों के लिए
हम उचित होने के रूप में आकर्षित कि
और अनुचित व्यवहार,
लेकिन यह वास्तव में फोड़ा करता है
सार करने के लिए नीचे
आपके काम करने की जरूरत की
अंत में अपनी खुद की हो.
अब उस से कहा,
एक अनुमानी है.
आप imagine-- सकता है क्योंकि
कार्यालय समय और दृश्यों से

German: 
>> Und nun eine ernstere
Hinweis auf akademische Ehrlichkeit.
CS50 hat die unglückliche Unterscheidung von
der größte Hersteller von Ad-Board
Fällen fast jedes Jahr historisch.
Dies ist nicht, weil die Studenten betrügen in
CS50 mehr als jede andere Klasse,
aber wegen der Natur der Arbeit,
Die Tatsache, dass es elektronisch,
die Tatsache, dass wir uns für sie, und
die Tatsache, wir sind Informatiker,
Ich kann sagen, wir sind leider
sehr gut im Erkennen sie.
>> Also, was bedeutet das konkret bedeuten?
So ist es, pro Lehrplan,
der Kurs Philosophie
wirklich einkochen, vernünftig zu sein.
Es ist diese Linie zwischen
dass man seine Arbeit auf eigene Faust
und immer ein bisschen
angemessenen Hilfe von einem Freund,
und regelrechte tun, dass die Arbeit für Ihre
Freund, oder das Versenden von ihm oder ihr den Code
so dass er oder sie kann einfach
nehmen oder leihen Sie es aus rechts.
Und dass die Linie überquert
dass wir in der Klasse gezogen.
>> Sehen, den Lehrplan
schließlich für die Leitungen
dass wir als angemessen zu ziehen
und unvernünftiges Verhalten,
aber es wirklich kochen
auf das Wesen
Ihre Arbeit benötigen, um
dein eigener am Ende.
Jetzt mit dieser sagte,
es ist ein heuristisches.
Denn wie Sie vielleicht imagine--
von Bürozeiten und den Visuals

Telugu: 
>> ఇప్పుడు మరింత తీవ్రమైన
విద్యా నిజాయితీకి గమనించండి.
CS50 యొక్క దురదృష్టకర వ్యత్యాసం ఉంది
ప్రకటన బోర్డు అతిపెద్ద ఉత్పత్తిదారుగా
కేసులు ప్రతి ఏడాది చారిత్రాత్మకంగా.
విద్యార్థులు మోసం ఎందుకంటే ఈ కాదు
CS50 ఏ కాబట్టి ఏ ఇతర తరగతి కంటే,
కానీ ఎందుకంటే పని స్వభావం ద్వారా,
ఇది ఎలక్ట్రానిక్ వార్తలు వాస్తవం,
మేము అది కోసం చూడండి, మరియు వాస్తవం
నిజానికి మనం కంప్యూటర్ శాస్త్రజ్ఞులు,
మనం దురదృష్టవశాత్తు ఉన్నాయి చెప్పగలను
ఇది గుర్తించగలరు చాలా మంచి.
>> కాబట్టి ఈ నిజ పరంగా అర్థం ఏమిటి?
సో, సిలబస్ ప్రకారం,
కోర్సు యొక్క వేదాంతం
నిజంగా సహేతుకమైన ఉండాలి డౌన్ కాచు లేదు.
ఈ లైన్ మధ్య ఉంది
మీ సొంతంగా ఒక పని చేస్తూ
మరియు ఒక చిన్న బిట్ చేస్తున్నారు
ఒక స్నేహితుడు నుండి సహేతుకమైన సహాయం,
మరియు తక్షణ ఆ పని చేయడం మీ
స్నేహితుడు, లేదా అతనిని లేదా ఆమెను మీ కోడ్ పంపడం
అతను లేదా ఆమె కేవలం చెయ్యవచ్చు తద్వారా
పడుతుంది లేదా కుడి దాన్ని పొందగలుగుతాయి.
ఆ రేఖను
మేము తరగతి లో డ్రా అని.
>> , సిలబస్ చూడండి
చివరికి పంక్తులు
మేము సహేతుకమైన గా డ్రా
మరియు తగని ప్రవర్తన,
కానీ అది నిజంగా వేసి చేస్తుంది
సారాంశం డౌన్
మీ పని అవసరమయ్యే
చివరికి మీ స్వంత ఉండాలి.
ఇప్పుడు అన్నారు,
ఒక పరిష్కార ఉంది.
మీరు imagine-- ఉండవచ్చు ఎందుకంటే
కార్యాలయం గంటల విజువల్స్ నుండి

Swahili (macrolanguage): 
>> Na sasa, mbaya zaidi
kumbuka juu ya uaminifu wa kitaaluma.
CS50 ina tofauti bahati mbaya ya
kuwa uzalishaji mkubwa wa Ad Bodi
kesi karibu kila mwaka ya kihistoria.
Hii ni kwa sababu si ya wanafunzi kudanganya katika
CS50 yoyote zaidi kuliko darasa nyingine yoyote,
lakini kwa sababu na asili ya kazi,
ukweli kwamba ni za elektroniki,
ukweli kwamba sisi kuangalia kwa ajili yake, na
kweli sisi ni kompyuta wanasayansi,
Naweza kusema sisi ni bahati mbaya
nzuri sana katika kuchunguza yake.
>> Hivyo hii ina maana gani katika hali halisi?
Hivyo ni, kwa mitaala,
falsafa bila shaka ya
kweli haina kuchemsha kwa kuwa na busara chini.
Kuna mstari huu kati ya
kufanya kazi moja ya juu yako mwenyewe
na kupata kidogo ya
msaada busara kutoka kwa rafiki,
na rent kufanya hivyo kazi kwa yako
rafiki, au kutuma kwake code yako
hivyo kwamba yeye au yeye anaweza tu
kuchukua au kukopa nje ya haki.
Na kwamba misalaba line
kwamba sisi inayotolewa darasani.
>> Angalia, mitaala
hatimaye kwa ajili ya mistari
kwamba sisi kuteka kama kuwa busara
na tabia haina maana,
lakini ni kweli haina jipu
chini ya kiini
ya kazi yako wanaohitaji
kuwa yako mwenyewe katika mwisho.
Sasa kwa kuwa alisema,
kuna heuristic.
Kwa sababu kama unaweza imagine--
kutoka masaa ya ofisi na kuonekana

Bengali: 
>> এবং এখন, আরো একটি গুরুতর
একাডেমিক সততা নোট.
CS50 এর দু: খজনক পার্থক্য আছে
বিজ্ঞাপন বোর্ড বৃহত্তম প্রযোজক হচ্ছে
ক্ষেত্রে প্রায় প্রতি বছর ঐতিহাসিক.
ছাত্র ঠকাই, কারণ এই না
এবং CS50 কোন যাতে অন্য কোন বর্গ তুলনায়,
কিন্তু কারণ কাজের প্রকৃতি দ্বারা,
এটি ইলেকট্রনিক যে,
আমরা তার জন্য তাকান, এবং যে সত্য
আসলে আমরা কম্পিউটার বিজ্ঞানী, হয়
আমি দুর্ভাগ্যবশত আমরা বলতে পারেন
এটি সনাক্ত খুব ভাল.
>> তাই এই বাস্তব পদ মানে কি?
তাই, পাঠ্যক্রম প্রতি,
অবশ্যই এর দর্শন
সত্যিই যুক্তিসঙ্গত হতে ফুটাইয়া কমান না.
এই লাইন মধ্যে নেই
আপনার নিজের উপর এক এর কাজ করছেন
এবং একটি সামান্য বিট পেয়ে
একটি বন্ধুর কাছ থেকে যুক্তিসঙ্গত সাহায্য,
এবং সরাসরি জন্য যে কাজ করছেন আপনার
বন্ধু, বা তাকে বা তার আপনার কোড পাঠানো
সে কেবল করতে পারেন যাতে
নিতে বা ডান এটা ধার করা.
এবং যে লাইন অতিক্রম
আমরা বর্গ টানা যে.
>> , পাঠ্যক্রম দেখুন
শেষ পর্যন্ত লাইনের জন্য
আমরা যুক্তিসঙ্গত হচ্ছে আঁকা যে
এবং অযৌক্তিক আচরণ,
কিন্তু এটি সত্যিই ফোঁড়া আছে
সারাংশ নিচে
আপনার কাজ প্রয়োজন
শেষ আপনার নিজের হতে হবে.
এখন বলেন যে,
একটি অনুসন্ধানমূলক আছে.
আপনি imagine-- হতে পারে কারণ
অফিসে ঘন্টা এবং ভিজ্যুয়াল থেকে

Gujarati: 
>> અને હવે, એક વધુ ગંભીર
શૈક્ષણિક ઈમાનદારી પર નોંધ કરો.
CS50 ના કમનસીબ તફાવત છે
જાહેરાત બોર્ડ ઓફ સૌથી મોટો ઉત્પાદક છે
કિસ્સાઓમાં લગભગ દર વર્ષે ઐતિહાસિક.
વિદ્યાર્થીઓ માં ઠગ કારણ કે આ નથી
CS50 કોઈપણ વધુ છે તેથી કોઇ અન્ય વર્ગ કરતાં,
પરંતુ કારણ કે કામ પ્રકૃતિ દ્વારા,
તે ઇલેક્ટ્રોનિક છે એ હકીકત છે કે,
અમે તેને જોવા, અને હકીકત એ છે કે
હકીકત એ છે કે અમે કમ્પ્યુટર વૈજ્ઞાનિકો છે
અમે કમનસીબે છે કહી શકો છો
શોધવામાં ખૂબ જ સારી.
>> તેથી આ વાસ્તવિક દ્રષ્ટિએ શું અર્થ છે?
તે તેથી, અભ્યાસક્રમ દીઠ,
આ કોર્સ ફિલસૂફી
ખરેખર વાજબી હોઈ નીચે ગૂમડું નથી.
આ વાક્ય વચ્ચે છે
તમારા પોતાના પર એક કામ કરી
અને થોડો મેળવવામાં
એક મિત્ર પાસેથી વાજબી મદદ,
અને સંપૂર્ણ માટે જે કામ કરી તમારા
મિત્ર, અથવા તેને અથવા તેણીને તમારા કોડ મોકલવા
તે અથવા તેણી માત્ર આ કરી શકો છો કે જેથી
લેવા અથવા તેને અધિકાર બહાર ઉધાર.
અને તે લીટી પાર
અમે વર્ગ દોરવામાં છે.
>> , અભ્યાસક્રમ જુઓ
આખરે લીટીઓ માટે
અમે વાજબી હોવાથી ડ્રો કે
અને ગેરવાજબી વર્તન,
પરંતુ તે ખરેખર ગૂમડું નથી
સાર નીચે
તમારા કામ માટે જરૂર
અંતે તમારા પોતાના છે.
હવે જણાવ્યું હતું કે સાથે,
એક સંશોધનાત્મક છે.
તમે imagine-- શકે છે કારણ કે
ઓફિસ કલાકો અને દ્રશ્યો થી

Dutch: 
>> En nu, een meer serieuze
Let op academische eerlijkheid.
CS50 heeft de ongelukkige onderscheiding van
het zijn de grootste producent van Ad Board
gevallen bijna elk jaar in het verleden.
Dit is niet omdat de studenten cheat in
CS50 meer nog dan een andere klasse,
maar omdat door de aard van het werk,
het feit dat het elektronisch,
het feit dat we voor het kijken, en
het feit dat we zijn computer wetenschappers,
Ik kan zeggen dat we helaas
erg goed in het opsporen van het.
>> Dus wat betekent dit in reële termen?
Zodat het, volgens de syllabus,
filosofie van de cursus
echt neer redelijk te zijn.
Er is deze lijn tussen
het doen van je werk op je eigen
en het krijgen van een beetje van
redelijke hulp van een vriend,
en regelrechte doen dat werk voor je
vriend, of hem of haar uw code verzenden
zodat hij of zij kan gewoon
nemen of lenen het uit rechts.
En dat steekt de lijn
dat we getrokken in de klas.
>> Zie, de syllabus
uiteindelijk voor de lijnen
dat trekken we als redelijk
en onredelijk gedrag,
maar het is echt niet koken
naar de essentie
van uw werk om
wees dan uw eigen in het einde.
Nu met dat gezegd,
er is een heuristische.
Want zoals je misschien imagine--
van kantooruren en de visuals

Slovenian: 
>> In zdaj, bolj resno
Upoštevajte, akademsko poštenostjo.
CS50 je nesrečno razlikovanje
pri čemer je največja proizvajalka oglasov sveta
primeri skoraj vsako leto v zgodovini.
To ni zato, ker študentje goljufija v
CS50 več tako kot kateri koli drugi razred,
vendar je zaradi narave dela,
Dejstvo, da je elektronski,
Dejstvo, da smo si za to, in
Dejstvo smo računalniški znanstveniki,
Lahko rečem, smo žal
Zelo dobra je odkrivanje.
>> Torej, kaj to pomeni realno?
Torej to, po predmetniku,
Tečaj filozofija
res ne omejijo, da so smiselne.
Tam je to meja med
delaš nekega dela na svoje
in dobili malo
razumno pomoč od prijatelja,
in popolna delaš to delo za vaš
Prijatelj, ali mu svojo kodo pošiljanje
tako, da je ali je lahko preprosto
vzemi ali sposoditi ven pravico.
In da prečka črto
da smo pripravljeni v razredu.
>> Glej, učni načrt
navsezadnje za proge
da se pripravi kot razumno
in nerazumno obnašanje,
ampak res ne zavre
navzdol v bistvu
za svoje delo potrebujejo, da
biti svoj na koncu.
Zdaj s tem je dejal,
je hevristično.
Ker, kot si morda imagine--
iz uradnih urah in vizualne

Latvian: 
>> Un tagad, nopietnāku
ņemiet par akadēmisko godīgumu.
CS50 ir žēl atšķirība
ir lielākais ražotājs Ad valdes
gadījumi, gandrīz katru gadu vēsturiski.
Tas nav tāpēc, ka studenti krāpties
CS50 vairāk, nekā jebkuru citu klasi,
bet tāpēc, ka pēc būtības darba,
Fakts, ka tā ir elektroniska,
fakts, ka mēs skatāmies uz to, un
fakts, mēs esam datoru zinātnieki,
Es varu teikt, ka mēs esam diemžēl
ļoti labi atklāt to.
>> Tātad, ko tas nozīmē reālajā izteiksmē?
Tātad tas, par mācību programmas,
Kurss filozofija
tiešām vārīties uz leju, lai būtu saprātīgi.
Ir šī robeža starp
darot savu darbu, par savu
un kļūst mazliet
saprātīgs palīdzību no drauga,
un tieši darot šo darbu, lai jūsu
draugs, vai nosūtot viņam vai viņai savu kodu
tāpēc, ka viņš vai viņa var vienkārši
ņemt vai aizņemties to ārā tiesības.
Un, kas šķērso robežu
ka mēs vērsta klasē.
>> Redzēt, ka mācību programmu
galu galā līnijām
ka mēs vēršam kā saprātīgi
un nepamatota rīcība,
bet tas tiešām vārīties
līdz būtību
par savu darbu nepieciešamības
būt jūsu pašu beigās.
Tagad ar to teica,
ir heiristisko.
Jo, kā jūs varētu imagine--
no darba laika, un Visuals

Galician: 
>> E agora, a máis grave
nota na honestidade académica.
CS50 ten a infeliz distinción de
sendo o maior produtor de tarxeta do anuncio
casos, case todos os anos historicamente.
Isto non é porque os alumnos trapacear en
CS50 máis do que calquera outra clase,
senón porque a natureza do traballo,
o feito de que é electrónico,
o feito de que nós miramos para el, e
o feito de que son científicos da computación,
Eu podo dicir que, por desgraza, son
moi bos en detectar iso.
>> Entón, o que iso significa en termos reais?
Por iso, segundo o plan de estudos,
filosofía do curso
realmente se reduce a ser razoable.
Existe esa liña entre
facendo o seu traballo por conta propia
e obter un pouco de
axuda razoable dun amigo,
e definitivas facendo este traballo para a súa
amigo, ou enviar-lle o código
de xeito que el ou ela pode simplemente
incorporarse ou incorporarse prestado seguro.
E que cruza a liña
que sacado da clase.
>> Mira, o plan de estudos
en última instancia, para as liñas
que trazamos como razoable
e comportamento irracional,
pero realmente ferver
ata a esencia
do seu traballo a necesidade de
ser o seu propio no final.
Agora, co que dixo,
hai unha heurística.
Porque, como pode imagine--
do horario de expediente e os recursos visuais

Thai: 
>> และตอนนี้รุนแรงมากขึ้น
ทราบเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ทางวิชาการ
CS50 มีความแตกต่างที่โชคร้ายของ
เป็นผู้ผลิตที่ใหญ่ที่สุดของคณะกรรมการโฆษณา
กรณีเกือบทุกปีในอดีต
นี้ไม่ได้เพราะนักเรียนโกงใน
CS50 ใด ๆ มากไปกว่าชั้นอื่น ๆ
แต่เป็นเพราะโดยธรรมชาติของการทำงาน
ความจริงที่ว่ามันเป็นอิเล็กทรอนิกส์
ความจริงที่ว่าเรามองหามันและ
ความจริงที่เราเป็นนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์
ผมสามารถพูดได้ว่าเราเป็นที่น่าเสียดาย
ดีมากที่การตรวจสอบมัน
>> ดังนั้นสิ่งนี้หมายความว่าในแง่จริง?
ดังนั้นมันต่อหลักสูตรที่
ปรัชญาของหลักสูตร
จริงๆไม่ต้มลงไปมีเหตุผล
มีเส้นแบ่งระหว่างนี้
การทำงานอย่างใดอย่างหนึ่งของคุณเอง
และได้รับเล็กน้อยของ
ความช่วยเหลือที่เหมาะสมจากเพื่อน
และตรงไปตรงมาทำงานที่ของคุณ
เพื่อนหรือส่งให้เขาหรือเธอรหัสของคุณ
เพื่อให้เขาหรือเธอสามารถเพียงแค่
ใช้หรือยืมมันออกมาทางด้านขวา
และที่ข้ามเส้น
ที่เราวาดในชั้นเรียน
>> ดูหลักสูตร
ในท้ายที่สุดสำหรับสาย
ที่เราวาดว่าเป็นที่เหมาะสม
และพฤติกรรมที่ไม่มีเหตุผล
แต่จริงๆมันไม่เดือด
ลงไปที่สาระสำคัญ
งานของคุณจำเป็นต้อง
เป็นของคุณเองในท้ายที่สุด
ตอนนี้กับที่กล่าวว่า
มีการแก้ปัญหา
เพราะในขณะที่คุณอาจ imagine--
จากเวลาทำงานและภาพ

Finnish: 
>> Ja nyt vakavampi
Huomaa akateemiseen rehellisyys.
CS50 on valitettava ero
on suurin tuottaja Ad Board
tapauksia lähes vuosittain historiallisesti.
Tämä ei johdu opiskelijat huijata
CS50 sen enempää kuin mikä tahansa muu luokka,
mutta koska luonteeltaan työn,
se, että se on elektroninen,
että etsimme sitä, ja
Itse asiassa olemme tietotekniikan tutkijoita,
Voin sanoa, että olemme valitettavasti
erittäin hyvä havaitsemaan sitä.
>> Mitä tämä tarkoittaa reaalisesti?
Joten se, per oppimäärän,
Kurssin filosofia
todellakin pohjimmiltaan olla kohtuullinen.
On tämä rivi välillä
tekee omaan työhön oman
ja saada hieman
kohtuullista apua ystävältä,
ja suoranainen tee sitä työtä varten
ystävä, tai lähettämällä hänelle koodi
niin että hän voi yksinkertaisesti
ottaa tai lainata sitä oikeaa.
Ja joka ylittää linjan
että me piirretään luokassa.
>> Katso, oppimäärä
Viime kädessä linjat
että vedämme olevan kohtuullinen
ja kohtuuton käytös,
mutta se todellakin kiehua
alas ydin
työsi tarvitsematta
olla oma lopussa.
Nyt, että sanoi,
on heuristinen.
Koska kuten ehkä imagine--
alkaen virka ja grafiikka

Bulgarian: 
>> И сега, по-сериозна
обърнете внимание на академична честност.
CS50 има жалко разграничение на
е най-големият производител на Ad Board
случаи почти всяка година исторически.
Това не е така, защото студентите мамят в
CS50 повече, отколкото всеки друг клас,
но тъй като по природа на работата,
на факта, че е електронен,
на факта, че ние го търсим, и
факта, че са компютърни специалисти,
Мога да кажа, ние сме за съжаление
много добър в това откриване.
>> И така, какво означава това в реални условия?
Така че, на учебната програма,
философия на курса
наистина се свежда да бъдат разумни.
Налице е тази линия между
прави едно дело на собствения си
и получаване на малко
разумна помощ от приятел,
и категорично прави тази работа за вашия
приятел, или него или нея кода изпращане
така че той или тя може просто да
вземе или да го взема назаем от полето.
И това пресича линията
че изготвен в класа.
>> Виж, учебната програма
в крайна сметка за линиите
че ние привличаме като разумен
и неразумно поведение,
но това наистина се свежда
до същността
Вашата работа е необходимо да се
бъдете собствения си в края.
Сега с това каза,
има евристичен.
Тъй като може да imagine--
от работното време и графика

Macedonian: 
>> И сега, повеќе сериозни
белешка за академски искреност.
CS50 има несреќна разлика на
е најголем производител на рекламирање одбор
случаи речиси секоја година историски.
Ова не е затоа што студентите измамник во
CS50 повеќе од која било друга класа,
туку затоа што на природата на работата,
фактот дека тоа е електронски,
фактот дека ние се погледне за неа, и
фактот што се компјутерски научници,
Можам да кажам ние сме за жал
многу добри во откривањето на тоа.
>> Па што значи ова во реални услови?
Така што, по наставната програма,
филозофијата на курсот
навистина се сведуваат да бидат разумни.
Постои оваа линија меѓу
прави една работа на свој
и добивање малку
разумна помош од пријател,
и целосно го прават тоа работа за вашиот
пријател, или испраќање на него или неа кодот
така што тој или таа може едноставно
земе или позајмуваат го ова право.
И дека преминува линијата
дека ние подготвени во класата.
>> Види, наставната програма
на крајот за линиите
дека цртаме, како да бидат разумни
и неразумно однесување,
но тоа навистина не зоврие
до суштината
на вашата работа да има потреба да
да биде свој на крајот.
Сега со тоа, рече,
постои хеуристичка.
Бидејќи како што може да imagine--
од работното време и визуелни

Chinese: 
>> 而现在，一个更严重
注意，学术诚信。
CS50拥有的不幸区别
是AD板的最大生产国
案件几乎每年都有历史。
这并不是因为学生作弊
CS50任远远超过其他类，
但因为由工作性质，
事实上，它是电子，
事实上，我们寻找它，
其实我们是计算机科学家，
我可以说，我们是不幸的
在检测是非常好的。
>> 那么这意味着什么实质？
所以，按照教学大纲，
课程的理念
确实归结为是合理的。
之间有此线
做一个人的工作，在自己的
并获得一点点
从朋友合理的帮助下，
和彻底的做这件工作你
朋友，或者送他（她）你的代码
因此，他或她可以简单地
采取或借用它的权利。
和横交线
我们在课堂上画。
>> 你看，教学大纲
最终的行
我们画的是合理的
不合理的行为，
但它确实熬
下到实质
你的工作需要，以
是你到底自己。
现在，随着中说，
有一种启发式。
因为你可能imagine--
从办公时间和视觉效果

Italian: 
>> E ora, una più grave
nota sull'onestà accademico.
CS50 ha la sfortunata distinzione di
essendo il più grande produttore di Ad Consiglio
casi quasi ogni anno storicamente.
Questo non è perché gli studenti barare in
CS50 qualsiasi più di qualsiasi altra classe,
ma a causa della natura del lavoro,
il fatto che è elettronico,
il fatto che cerchiamo, e
il fatto che siamo scienziati informatici,
Posso dire che siamo purtroppo
molto bravi ad individuare esso.
>> Che cosa significa questo in termini reali?
Così, per il programma,
La filosofia del corso
davvero non ridursi a essere ragionevole.
C'è questa linea di demarcazione tra
fare il proprio lavoro sul proprio
e ottenere un po 'di
aiuto ragionevole da un amico,
e addirittura di fare il lavoro per il vostro
amico, o l'invio di lui o lei il tuo codice
in modo che lui o lei può semplicemente
prendere o prendere in prestito fuori a destra.
E che attraversa la linea di
che abbiamo trascinati nella classe.
>> Vedere, il programma
in ultima analisi, per le linee
che ci avviciniamo ad essere ragionevole
e il comportamento irragionevole,
ma lo fa davvero ebollizione
giù all'essenza
del vostro lavoro bisogno di
essere il vostro proprio alla fine.
Ora, con quello detto,
c'è un euristico.
Perché, come si potrebbe imagine--
dalle ore di ufficio e la grafica

Azerbaijani: 
>> İndi, bir daha ciddi
akademik düzlük barədə arayış.
CS50 uğursuz xüsusiyyətini daşıyır
Ad heyəti ən böyük istehsalçısı olan
hallarda demək olar ki, hər il tarixən.
Tələbələr fırıldaqçı, çünki bu deyil
CS50 bir daha hər hansı digər sinif daha,
lakin işin təbiəti ilə,
elektron var ki,
bunun üçün baxmaq, və ki,
əslində biz kompüter elm adamları,
Mən biz təəssüf ki, demək olar
onu aşkar çox yaxşı.
>> Belə ki, bu real olaraq nə deməkdir?
Belə ki, tədris başına,
Kursun fəlsəfəsi
həqiqətən ağlabatan aşağı qaynatmaq deyil.
Bu xətt arasında var
Öz bir iş etdiklərini
və bir az əldə
bir dost ağlabatan yardım,
və açıq üçün ki, iş sizin
dost və ya ona sizin kodu göndərilməsi
o sadəcə bilərsiniz ki,
və ya hüququ həyata borc.
Və xətti keçir
biz sinif tərtib ki,.
>> , Proqramının bax
nəticədə xətləri üçün
biz ağlabatan olaraq cəlb edən
və əsassız davranış,
lakin bu, həqiqətən boil edir
Mahiyyəti aşağı
iş ehtiyacı
sonunda öz olun.
İndi dedi ki,
Heuristic var.
Siz imagine-- bilər, çünki
ofis saat və visuals

Belarusian: 
>> І цяпер, больш сур'ёзным
звярніце ўвагу на акадэмічнай сумленнасці.
CS50 мае няўдалы распазнаванне
з'яўляючыся найбуйнейшым вытворцам Савета Ad
выпадкі амаль кожны год гістарычна.
Гэта не таму, што студэнты падманваюць у
CS50 больш, чым любы іншы клас,
а таму, што па характары працы,
той факт, што гэта электронны,
той факт, што мы глядзім на гэта, і
той факт, мы кампутарнікі,
Я магу сказаць, што мы, на жаль,
вельмі добрая ў выяўленні яго.
>> Дык што ж гэта азначае ў рэальным выразе?
Так гэта, у адпаведнасці з вучэбнай,
Філасофія Курсу
сапраўды зводзяцца да разумных.
Існуе гэтая лінія паміж
рабіць сваю працу па сваім меркаванні
і атрымаць крыху
разумна дапамогу ад аднаго,
і адкрыта рабіць гэтую працу за свой
сябар, ці даслаўшы яму ці ёй ваш код
так што ён ці яна можа проста
прыняць або ўзяць яго права.
І, што перасякае лінію
што мы звяртаецца ў класе.
>> Глядзець, навучальны план
у канчатковым рахунку, для ліній
што мы звяртаем як разумна
і неабгрунтаваным паводзінамі,
але на самой справе гэта фурункул
да сутнасці
з ваша праца неабходнасці
быць сваім уласным у канцы.
Цяпер з гэтым сказаў,
ёсць эўрыстычны.
Таму што, як вы, магчыма, imagine--
ад працоўнага дня і візуальныя

Korean: 
>> 그리고 지금, 더 심각한
학문적 정직성에 있습니다.
CS50는 불행한 구별이
광고 보드의 가장 큰 제작자 인
경우 거의 모든 년 역사적.
학생들이 부정 행위를하기 때문 아니다
CS50 더 이상 그래서 다른 클래스보다
하지만 일 때문에 자연에 의해,
이 전자 있다는 사실,
우리가 그것을보고, 사실
사실 우리는 컴퓨터 과학자들은, 아르
나는 우리가 불행하게도 아르 말할 수있다
그것을 감지에 아주 좋아.
>> 그래서이 실질 무엇을 의미 하는가?
그것은 그래서, 강의 당,
과정의 철학
정말 합리적 졸이다 않습니다.
이 라인 사이가
스스로 자신의 일을
그리고 조금 받고
친구 합리적인 도움,
철처에 대한 그 일을 당신의
친구, 또는 그 사람이나 그 여자 코드를 전송
그 또는 그녀는 단순히 수 있으므로
취하거나 권리를 그것을 빌려.
그리고 그 선을 교차
우리는 수업 시간에 그려진 것이다.
>> , 강의 계획서를 참조
궁극적으로 라인
우리는 합리적으로 그리는 것을
불합리한 행동,
하지만 정말 종기을 수행
본질에 이르기까지
당신의 일에 필요의
결국 자신합니다.
지금 그렇게 말한다면,
휴리스틱이있다.
당신이 imagine-- 수로 인해
근무 시간과 영상에서

Afrikaans: 
>> En nou, 'n meer ernstige
daarop op akademiese eerlikheid.
CS50 het die ongelukkige onderskeiding
synde die grootste produsent van Ad Board
gevalle byna elke jaar histories.
Dit is nie omdat die studente te kul in
CS50 meer as enige ander klas,
maar omdat uit die aard van die werk,
die feit dat dit 'n elektroniese,
die feit dat ons kyk vir dit, en
die feit dat ons die rekenaar wetenskaplikes,
Ek kan sê ons is ongelukkig
baie goed in die opsporing van dit.
>> So wat beteken dit in reële terme?
So dit, volgens die leerplan,
die kursus se filosofie
regtig nie neer op redelik wees.
Daar is hierdie lyn tussen
doen 'n mens se werk op jou eie
en om 'n bietjie van
redelike hulp van 'n vriend,
en blatante doen dat die werk vir jou
vriend, of stuur hom of haar jou kode
sodat hy of sy kan eenvoudig
neem of leen dit reg.
En dit gaan oor die lyn
dat ons getrek in die klas.
>> Sien, die leerplan
uiteindelik vir die lyne
wat ons trek as redelike
en onredelike gedrag,
maar dit regtig nie kook
af na die essensie
van jou werk hoef te
wees om jou eie in die einde.
Nou met wat gesê het,
daar is 'n heuristiese.
Want soos jy dalk imagine--
vanaf kantoorure en die visuele

Portuguese: 
>> E agora, a mais grave
nota na honestidade acadêmica.
CS50 tem a infeliz distinção de
sendo o maior produtor de placa do anúncio
casos, quase todos os anos historicamente.
Isto não é porque os alunos trapacear em
CS50 mais do que qualquer outra classe,
mas porque pela natureza do trabalho,
o fato de que é eletrônico,
o fato de que nós olhamos para ele, e
o fato de que são cientistas da computação,
Eu posso dizer que, infelizmente, são
muito bons em detectar isso.
>> Então, o que isso significa em termos reais?
Por isso, conforme o plano de estudos,
filosofia do curso
realmente se resume a ser razoável.
Existe essa linha entre
fazendo seu trabalho por conta própria
e obter um pouco de
ajuda razoável de um amigo,
e definitivas fazendo esse trabalho para o seu
amigo, ou enviar-lhe o seu código
de modo que ele ou ela pode simplesmente
pegar ou pegar emprestado certo.
E que cruza a linha
que tirado da classe.
>> Veja, o plano de estudos
em última instância, para as linhas
que traçamos como sendo razoável
e comportamento irracional,
mas realmente ferver
até a essência
do seu trabalho a necessidade de
ser o seu próprio no final.
Agora, com o que disse,
há uma heurística.
Porque, como você pode imagine--
do horário de expediente e os recursos visuais

Serbian: 
>> А сада, још озбиљнији
ноте на академском искрености.
ЦС50 има несрећна разлику од
као највећи произвођач Ад Боард
случајевима готово сваке године историјски.
То није због тога што студенти варају у
ЦС50 ништа више него било које друге класе,
већ зато што по природи посла,
чињеница да је електронски,
чињеница да тражимо за њу, и
чињеница да су рачунарски научници,
Могу да кажем да смо, нажалост,
веома добар у томе откривање.
>> Дакле, шта то значи у реалним условима?
Тако да, по програму,
филозофија курса у
заиста своде да буде разуман.
Постоји та линија између
раде свој посао на своје
и добијање мало
разуман помоћ од пријатеља,
и отворено раде тај посао за ваш
пријатељ, или њега или њу свој код слања
тако да он или она једноставно могу
узети или позајмите га право.
Као и да прелази линију
да смо нацртана у класи.
>> Види, градиво
на крају за линије
да цртамо као разуман
и неразуман понашање,
али то заиста чир
до суштини
вашег рада потребе за
бити свој на крају.
Сада са тим, рекао је,
постоји хеуристички.
Јер као што можете да имагине--
од радног времена и визуелни

Indonesian: 
>> Dan sekarang, lebih serius
perhatikan pada kejujuran akademik.
CS50 memiliki perbedaan malang
menjadi produsen terbesar Papan Iklan
kasus hampir setiap tahun secara historis.
Hal ini bukan karena siswa menyontek di
CS50 lagi daripada kelas lain,
tetapi karena dengan sifat pekerjaan,
fakta bahwa itu elektronik,
fakta bahwa kita mencarinya, dan
kenyataan kita adalah ilmuwan komputer,
Saya dapat mengatakan kita sayangnya
sangat baik dalam mendeteksi itu.
>> Jadi apa artinya ini secara riil?
Jadi, per silabus,
filosofi program ini
benar-benar mendidih hingga masuk akal.
Ada baris ini antara
melakukan pekerjaan seseorang pada Anda sendiri
dan mendapatkan sedikit
bantuan yang wajar dari seorang teman,
dan terang-terangan melakukan yang bekerja untuk Anda
teman, atau mengirim dia kode Anda
sehingga ia hanya bisa
mengambil atau meminjam keluar benar.
Dan itu melewati batas
bahwa kita ditarik dalam kelas.
>> Lihat, silabus
akhirnya untuk lini
bahwa kita menarik sebagai wajar
dan perilaku yang tidak masuk akal,
tapi itu benar-benar mendidih
ke esensi
pekerjaan Anda perlu
menjadi Anda sendiri pada akhirnya.
Sekarang dengan mengatakan bahwa,
ada heuristik.
Karena seperti yang mungkin Anda imagine--
dari jam kantor dan visual

Tamil: 
>> இப்போது, ஒரு தீவிரமான
கல்வி நேர்மையையும் கவனிக்க.
CS50 துரதிருஷ்டவசமான வேறுபாடு உள்ளது
விளம்பர வாரியத்தின் பெரிய தயாரிப்பாளர் இருப்பது
வழக்குகள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் வரலாற்று.
மாணவர்கள் ஏமாற்ற ஏனெனில் இந்த அல்ல
CS50 எந்த மிகவும் வேறு எந்த வர்க்கம் விட,
ஆனால், ஏனெனில் பணியின் தன்மை மூலம்,
அதை மின்னணு தான் உண்மை,
நாங்கள் அதை பார்க்க, அந்த உண்மையை
உண்மையில் நாம் கணினி விஞ்ஞானிகள், உள்ளன
நான் துரதிருஷ்டவசமாக சொல்ல முடியும்
அதை கண்டு மிகவும் நல்லது.
>> எனவே இந்த உண்மையான வார்த்தைகள் என்ன அர்த்தம்?
எனவே, பாடத்திட்டங்கள் படி,
நிச்சயமாக தத்துவம்
உண்மையில் நியாயமாக இருக்க கீழே கொதிக்க.
இந்த வரி இடையே உள்ளது
உங்கள் சொந்த ஒரு வேலை செய்து
மற்றும் ஒரு சிறிய பிட் பெறுவதில்
ஒரு நண்பர் இருந்து நியாயமான உதவி,
மற்றும் அப்பட்டமான அந்த வேலை செய்து உங்கள்
நண்பர், அல்லது அவரை அல்லது அவரது உங்கள் குறியீடு அனுப்பும்
அவர் வெறுமனே முடியாது என்று
எடுத்து அல்லது அதை பெறும்.
அந்த மீறுகிறதா
நாம் வர்க்கம் வரையப்பட்ட அந்த.
>> பாடத்திட்டத்தை பார்க்கவும்
இறுதியில் கோடுகள்
நாங்கள் நியாயமான என வரைய
மற்றும் பொய்யான நடத்தைக்காக,
ஆனால் அது உண்மையில் கொதி செய்கிறது
சாரம் கீழே
உங்கள் வேலை தேவைப்படும்
இறுதியில் உங்கள் சொந்த இருக்க வேண்டும்.
இப்போது என்று கொண்டு,
ஒரு சூத்திர உள்ளது.
நீங்கள் imagine-- என காரணம்
அலுவலக நேரம் மற்றும் காட்சியமைப்புகள்

Lithuanian: 
>> Ir dabar, rimtesnė
dėmesį į akademinio sąžiningumo.
CS50 yra gaila skirtumą nuo
yra didžiausia gamintoja Ad Board
atvejų beveik kasmet istoriškai.
Tai ne todėl, kad studentai apgauti
CS50 bet labiau nei bet kuri kita klase,
bet todėl, kad pagal darbo pobūdžio,
Faktas, kad tai elektroninė,
Faktas, kad mes žiūrime į jį, ir
Tai mes esame kompiuterių mokslininkai,
Galiu pasakyti, kad mes, deja,
labai geras aptikti jį.
>> Taigi, ką tai reiškia realiai?
Taigi, už mokymo programas,
Žinoma, filosofija
tikrai skliautais būtų pagrįsta.
Yra tai linija tarp
daro savo darbą dėl savo
ir gauti šiek tiek
pagrįsta pagalbos iš draugų,
ir iš karto daryti, kad dirbti savo
draugas, arba siųsti jam ar jai savo kodą
kad jis ar ji gali tiesiog
imtis arba skolintis jį teisę.
Ir kad kerta liniją
kad mes atkreipiamas į klasę.
>> Žiūrėti, mokymo programą
galiausiai linijų
kad mes atkreipiame kaip pagrįstai
ir neprotinga elgesys,
bet tai tikrai Varėna
žemyn į esmę
savo darbą, kuriems reikia
būti savo pabaigos.
Dabar su tai sakė,
yra euristinis.
Kadangi, kaip jūs galite imagine--
nuo darbo valandų ir vizualizacijomis

Albanian: 
>> Dhe tani, një më rëndë
vini re në ndershmëri akademik.
CS50 ka dallim të ardhur keq e
duke qenë prodhuesi më i madh i Ad Bordit
raste pothuajse çdo vit historikisht.
Kjo nuk është për shkak se studentët mashtrojnë në
CS50 më shumë se çdo klasë tjetër,
por për shkak se nga natyra e punës,
fakti se është e elektronike,
Fakti që ne e shohim për të, dhe
fakti ne jemi shkencëtarët kompjuterike,
Unë mund të them se ne jemi për fat të keq
shumë të mirë në zbulimin atë.
>> Pra, çfarë do të thotë kjo në terma reale?
Pra të, për planin mësimor,
Filozofia Kursi-së
vërtetë nuk avulloj të jenë të arsyeshme.
Nuk është kjo linjë në mes
bërë punë të dikujt në tuaj
dhe për të gjetur pak
ndihmë të arsyeshme nga një mik,
dhe të plotë duke bërë atë punë për tuaj
mik, apo të dërguar atë kodin tuaj
në mënyrë që ai ose ajo mund të thjesht
marrë ose të marrë hua atë të drejtë.
Dhe që kalon vijën
që ne të tërhequr në klasë.
>> Shih, planin mësimor
në fund të fundit për linjat
që të nxjerrim si të arsyeshme
dhe sjellja e paarsyeshme,
por me të vërtetë e bën vlim
poshtë në thelb
e puna juaj kanë nevojë për të
të jetë vetë në fund.
Tani me se tha,
ka një ndihmues.
Për shkak se si ju mund të imagine--
nga të orarit të punës dhe visuals

Catalan: 
>> I ara, una més greu
observar en l'honestedat acadèmica.
CS50 té la trista distinció de
sent el major productor de la Junta Ad
casos gairebé tots els anys històricament.
Això no es deu a que els estudiants fan trampa en
CS50 més que qualsevol altra classe,
però a causa de la naturalesa de l'obra,
el fet que és electrònic,
el fet que el busquem, i
el fet que som els informàtics,
Puc dir que estem per desgràcia
molt bo en el detecti.
>> Així que què significa això en termes reals?
Així que, pel pla d'estudis,
la filosofia del curs
realment no es redueixen a ser raonable.
Hi ha aquesta línia entre
fent el treball d'un pel seu compte
i aconseguir una mica de
ajuda raonable d'un amic,
i de plànol fer aquest treball per al seu
amic, o enviant-li el seu codi
de manera que ell o ella pot simplement
prendre o demanar prestat a la dreta.
I que creua la línia
que dibuixen a la classe.
>> Vegi, el pla d'estudis
en última instància, per a les línies
que dibuixem com raonable
i el comportament irracional,
però el que realment fa bullir
baix a l'essència
del seu treball que necessiten
ser el teu propi al final.
Ara, amb això dit,
hi ha una heurística.
Perquè com vostè podria imagine--
de les hores d'oficina i els efectes visuals

Spanish: 
>> Y ahora, una más grave
observar en la honestidad académica.
CS50 tiene la triste distinción de
siendo el mayor productor de la Junta Ad
casos casi todos los años históricamente.
Esto no se debe a que los estudiantes hacen trampa en
CS50 más que cualquier otra clase,
pero debido a la naturaleza de la obra,
el hecho de que es electrónico,
el hecho de que lo buscamos, y
el hecho de que somos los informáticos,
Puedo decir que estamos por desgracia
muy bueno en lo detecte.
>> Así que ¿qué significa esto en términos reales?
Así que, por el plan de estudios,
la filosofía del curso
realmente no se reducen a ser razonable.
Hay esta línea entre
haciendo el trabajo de uno por su cuenta
y conseguir un poco de
ayuda razonable de un amigo,
y de plano hacer ese trabajo para su
amigo, o enviándole su código
de modo que él o ella puede simplemente
tomar o pedir prestado a la derecha.
Y que cruza la línea
que dibujan en la clase.
>> Vea, el plan de estudios
en última instancia, para las líneas
que dibujamos como razonable
y el comportamiento irracional,
pero lo que realmente hace hervir
abajo a la esencia
de su trabajo que necesitan
ser tu propio al final.
Ahora, con esto dicho,
hay una heurística.
Porque como usted podría imagine--
de las horas de oficina y los efectos visuales

Russian: 
>> И теперь, более серьезным
обратите внимание на академической честности.
CS50 имеет неудачное различение
являясь крупнейшим производителем Совета Ad
случаи почти каждый год исторически.
Это не потому, что студенты обманывают в
CS50 больше, чем любой другой класс,
а потому, что по характеру работы,
тот факт, что это электронный,
тот факт, что мы смотрим на это, и
тот факт, мы компьютерщики,
Я могу сказать, что мы, к сожалению,
очень хороша в обнаружении его.
>> Так что же это означает в реальном выражении?
Так это, в соответствии с учебной,
Философия Курса
действительно сводятся к разумным.
Существует эта линия между
делать свое работу по своему усмотрению
и получить немного
разумно помощь от друга,
и откровенно делать эту работу за свой
друг, или отправив ему или ей ваш код
так что он или она может просто
принять или взять его право.
И, что пересекает линию
что мы обращается в классе.
>> Смотреть, учебный план
в конечном счете, для линий
что мы обращаем как разумно
и необоснованным поведением,
но на самом деле это фурункул
до сущности
из ваша работа необходимости
быть своим собственным в конце.
Теперь с этим сказал,
есть эвристический.
Потому что, как вы, возможно, imagine--
от рабочего дня и визуальные

Czech: 
>> A teď vážněji
Pozor na akademické poctivosti.
CS50 má neblahý vyznamenání
je největším výrobcem Ad rady
případy téměř každý rok historicky.
To není proto, že studenti podvádět
CS50 o nic víc než kterýkoli jiný třídy,
ale proto, že podle povahy práce,
Skutečnost, že je elektronický,
Skutečnost, že se podíváme na to, a
skutečnost jsme počítačoví odborníci,
Mohu říci, že jsme bohužel
velmi dobře odhalovat ji.
>> Takže co to znamená v reálných hodnotách?
Takže to, dle osnov,
filozofie kurzu je
opravdu redukuje být rozumný.
Tam je to hranice mezi
dělat svou práci na vlastní pěst
a získat trochu
přiměřená pomoc od přátel
a přímo tím, že práci pro
přítel, nebo zasláním mu svůj kód
tak, že on nebo ona může jednoduše
vzít nebo si ji půjčit z práva.
A to překročí hranici
, že byly v třídě.
>> Viz osnovy
v konečném důsledku pro řádky
že čerpáme jako rozumné
a nerozumné chování,
ale je to opravdu vařit
dolů k podstatě
své práce museli
být svým vlastním koncem.
Nyní se, že řekl,
je heuristický.
Vzhledem k tomu, jak by se mohlo imagine--
z úředních hodin a vizuální

Maltese: 
>> U issa, aktar serja
nota dwar onestà akkademika.
CS50 għandha d-distinzjoni sfortunati ta '
huma l-akbar produttur ta 'Ad Bord
każijiet kważi kull sena storikament.
Dan mhux minħabba l-istudenti iqarrqu fil
CS50 kwalunkwe aktar minn kull klassi oħra,
iżda minħabba min-natura tax-xogħol,
il-fatt li huwa elettronika,
il-fatt li aħna tfittex għal dan, u
il-fatt aħna xjenzjati tal-kompjuter,
Nista 'ngħid aħna sfortunatament
tajba ħafna lejn is-sejbien dan.
>> Allura dak li jfisser dan f'termini reali?
Għalhekk, per-sillabu,
filosofija tal-kors tal-
verament ma jsarrafx biss fl raġonevoli.
Hemm din il-linja bejn
tagħmel xogħol wieħed fuq tiegħek
u jkollna xi ftit ta '
għajnuna raġonevoli minn ħabib,
u outright tagħmel li x-xogħol għall tiegħek
ħabib, jew jibgħat lilu jew lilha kodiċi tiegħek
sabiex hu jew hi tista 'sempliċement
tieħu jew tissellef out dritt.
U li jaqsam il-linja
li aħna mfassla fil-klassi.
>> Ara, il-sillabu
finalment għal-linji
li aħna tiġbed bħala raġonevoli
u l-imġieba irraġonevoli,
imma verament ma għalli
isfel għall-essenza
tax-xogħol tiegħek bżonn li
jkun tiegħek stess fl-aħħar.
Issa ma 'dak imsemmi,
hemm heuristic.
Għaliex kif inti tista imagine--
minn ħinijiet tal-uffiċċju u l-visuals

Haitian: 
>> Epi, koulye a, yon pi grav
sonje sou onètete akademik.
CS50 gen distenksyon an malere nan
ke yo te pwodiktè nan pi gwo nan Ad Komisyon Konsèy
ka prèske chak ane istorikman.
Sa a se pa paske elèv tronpe nan
CS50 nenpòt ki plis konsa pase nenpòt lòt klas,
men se paske pa nati nan travay la,
lefèt ke li nan elektwonik,
lefèt ke nou gade pou li, epi
lefèt nou se syantis konpitè,
Mwen kapab di nou se malerezman
trè bon nan detekte li.
>> Se konsa, sa sa vle di nan tèm reyèl?
Se konsa, li, pou chak progranm la,
filozofi kou a nan
reyèlman bouyi desann nan dwe rezonab.
Gen liy sa a ant
fè travay yon sèl la sou pwòp ou a
yo ak pou jwenn yon ti kras nan
èd rezonab nan men yon zanmi,
ak kareman fè sa travay pou ou
zanmi, oswa voye l 'oswa li kòd ou a
se konsa ke li oswa li te kapab tou senpleman
pran oswa prete li soti dwat.
Epi ki kwaze liy lan
ke nou trase nan klas la.
>> Gade, progranm la
finalman pou liy ki
ke nou trase tankou se te rezonab
ak konpòtman rezonab,
men li vrèman fè bouyi
desann nan sans nan
nan travay ou bezwen yo
gen pwòp ou a nan fen an.
Koulye a, ak ki te di,
gen yon eristik.
Paske jan ou ta ka imagine--
soti nan biwo heures Et vizyèl yo

Filipino: 
>> At ngayon, isang mas seryosong
tandaan sa akademikong katapatan.
CS50 ay may unfortunate pagkakaiba ng
pagiging ang pinakamalaking tagagawa ng Lupon ng Ad
kaso halos bawat taon sa kasaysayan.
Hindi ito dahil cheat mga mag-aaral sa
CS50 anumang higit pang mga kaya kaysa sa iba pang klase,
ngunit dahil sa pamamagitan ng likas na katangian ng trabaho,
ang katotohanan na ito ay electronic,
ang katotohanan na masaya naming para dito, at
ang katotohanan ay namin siyentipiko computer,
Maaari ko bang sabihin hindi namin sa kasamaang-palad
napakabuti sa pag-detect ito.
>> Kaya kung ano ang ibig sabihin nito sa tunay na mga termino?
Kaya ito, alinsunod sa mga syllabus,
pilosopiya ng kurso ng
talaga ang pigsa down upang maging makatuwirang.
May linyang ito sa pagitan ng
paggawa ng isa sa trabaho sa iyong sariling
at ang pagkakaroon ng isang maliit na bit ng
makatwirang tulong mula sa isang kaibigan,
at tahasan paggawa na trabaho para sa iyong
kaibigan, o pagpapadala sa kanya ang iyong code
kaya na siya ay maaari lamang
kumuha o humiram ito kanan.
At na lumalabis
na namin iguguhit na ang klase.
>> Tingnan, ang syllabus
sa huli para sa mga linya
na gumuhit kami bilang makatuwirang
at hindi makatwiran na pag-uugali,
pero tunay na ginagawa nito pigsa
down sa kakanyahan
ng iyong trabaho nangangailangang
maging ang iyong sariling sa dulo.
Ngayon na may na sinabi,
mayroong isang heuristic.
Dahil bilang maaari mong imagine--
mula sa oras ng opisina at ang visual

English: 
>> And now, a more serious
note on academic honesty.
CS50 has the unfortunate distinction of
being the largest producer of Ad Board
cases almost every year historically.
This is not because students cheat in
CS50 any more so than any other class,
but because by nature of the work,
the fact that it's electronic,
the fact that we look for it, and
the fact we are computer scientists,
I can say we are unfortunately
very good at detecting it.
>> So what does this mean in real terms?
So it, per the syllabus,
the course's philosophy
really does boil down to be reasonable.
There is this line between
doing one's work on your own
and getting a little bit of
reasonable help from a friend,
and outright doing that work for your
friend, or sending him or her your code
so that he or she can simply
take or borrow it out right.
And that crosses the line
that we drawn in the class.
>> See, the syllabus
ultimately for the lines
that we draw as being reasonable
and unreasonable behavior,
but it really does boil
down to the essence
of your work needing to
be your own in the end.
Now with that said,
there is a heuristic.
Because as you might imagine--
from office hours and the visuals

Irish: 
>> Agus anois, níos tromchúisí
nóta ar macántacht acadúil.
CS50 Tá an t-idirdhealú trua
a bheith ar an táirgeoir is mó de Bhord Ad
cásanna beagnach gach bliain go stairiúil.
Níl sé seo mar gheall cheat mic léinn i
CS50 ar bith níos mó ná aon aicme eile,
ach mar gheall ar de réir nádúr na hoibre,
ar an bhfíric go bhfuil sé leictreonach,
ar an bhfíric go bhfuil cuma muid chun é, agus
ar an bhfíric go bhfuil muid eolaithe ríomhaireachta,
Is féidir liom a rá go bhfuil muid ar an drochuair
an-mhaith ag a bhrath air.
>> Mar sin, cad a chiallaíonn sé seo i dtéarmaí réadacha?
Mar sin é, de réir an siollabas,
an cúrsa ar fhealsúnacht
i ndáiríre ní boil síos a bheith réasúnach.
Tá an líne seo idir
ag déanamh aon obair ar do chuid féin
agus ag fáil beagán de
cúnamh réasúnach ó chara,
agus thar barr amach ag déanamh obair sin do do
cara, nó a sheoladh é nó í do chód
ionas gur féidir leis nó léi go simplí
ghlacadh nó a fháil ar iasacht sé amach ceart.
Agus go dtrasnaíonn an líne
go tharraingt againn sa rang.
>> Féach, an siollabas
ar deireadh thiar do na línte
go tarraingímid a bheith réasúnach
agus iompar míréasúnach,
ach a dhéanann sé i ndáiríre a fhiuchadh
síos go dtí an bunúsach
de do chuid oibre ar gá a
a bheith ar do chuid féin sa deireadh.
Anois leis sin ráite,
tá heorastúla.
Mar gheall ar mar a d'fhéadfá imagine--
as uaireanta oifige agus an visuals

iw: 
>> ועכשיו, יותר רציני
לב על יושר אקדמי.
יש CS50 ההבחנה המצערת של
להיות היצרנית הגדולה ביותר של מודעות לוח
מקרים כמעט בכל שנה מבחינה היסטורית.
זה לא בגלל תלמידים לרמות ב
CS50 כל, יותר מכל כיתה אחרת,
אלא משום שעל ידי אופי העבודה,
העובדה שזה אלקטרוני,
העובדה שאנחנו מחפשים אותו, ו
העובדה שאנחנו מדעני מחשב,
אני יכול לומר שאנחנו, למרבה הצער
טוב מאוד באיתורו.
>> אז מה זה אומר במונחים ריאליים?
אז זה, לתכנית הלימודים,
הפילוסופיה של הקורס
באמת מסתכם להיות סביר.
יש את הקו הזה שבין
עושה את העבודה של אחד בעצמך
ומקבל קצת
עזרה סבירה מידיד,
ועל הסף עושה את העבודה עבורך
חבר, או שולח לו או לה את הקוד שלך
כך שפשוט שהוא או היא יכולה
לקחת או ללוות אותה נכונה.
וזה חוצה את הקו
שצוירנו בכיתה.
>> ראה, תכנית הלימודים
סופו של דבר לקווים
כי אנו מפנים כסבירים
והתנהגות בלתי סבירה,
אבל זה באמת עושה רתיחה
עד למהות
העבודה שלך צורך
להיות שלך בסופו של הדבר.
כעת, עם שאמרו,
יש היוריסטי.
כי כמו שאתה עלול imagine--
משעתי עבודה והחזותיות

Malay (macrolanguage): 
>> Dan sekarang, yang lebih serius
ambil perhatian kejujuran akademik.
CS50 mempunyai perbezaan malang
menjadi pengeluar terbesar Lembaga Iklan
kes hampir setiap tahun sejarah.
Ini bukan kerana pelajar menipu dalam
CS50 lebih lagi daripada apa-apa kelas,
tetapi kerana dengan jenis kerja,
hakikat bahawa itu elektronik,
hakikat bahawa kita melihat untuk itu, dan
hakikat kita ahli-ahli sains komputer,
Saya boleh katakan kita malangnya
sangat baik mengesan ia.
>> Jadi apakah ini bermakna dari segi sebenar?
Jadi, setiap sukatan pelajaran,
falsafah kursus ini
benar-benar tidak mendidih ke munasabah.
Terdapat saluran ini di antara
melakukan kerja seseorang pada anda sendiri
dan mendapatkan sedikit
bantuan yang munasabah dari seorang teman,
dan secara terang-terangan melakukan kerja untuk anda
rakan, atau menghantar dia atau dia kod anda
supaya dia boleh hanya
mengambil atau meminjam keluar betul.
Dan itu melintasi garisan
yang kami disediakan di dalam kelas.
>> Lihat, sukatan pelajaran
akhirnya untuk garis
yang kami ingin menarik sebagai munasabah
dan tingkah laku yang tidak munasabah,
tetapi ia benar-benar mendidih
turun ke intipati
kerja anda perlu
menjadi anda sendiri pada akhirnya.
Kini dengan mengatakan bahawa,
terdapat heuristik a.
Kerana seperti yang anda mungkin imagine--
dari waktu pejabat dan visual

Basque: 
>> Eta orain, gehiago larria
zintzotasuna akademikoa ohartu.
CS50 Penagarria bereizketa du
Ad Kontseiluko ekoizle handiena izateaz
Kasu ia urtero historikoki.
Hau ez da, ikasleak ere iruzur delako
CS50 gehiago hain beste edozein klase baino,
baina lanaren izaera delako,
Izan ere elektronikoen dela,
Izan ere, bilatzen dugun, eta
Izan ere, informatikariak garenez,
Esan dezaket, zoritxarrez gara
oso detektatzeko ona.
>> Beraz, zer esan nahi du horrek balio errealetan?
Beraz, curriculumaren arabera,
Ikastaro horrek filosofia
benetan irakiten du behera arrazoizkoa izan.
Badira arteko lerroa hau da:
norberaren lan egiten norbera
eta pixka bat lortzean
arrazoizkoa lagun baten laguntzaz,
eta zaie lan hori egiteko, zure
laguna, edo bere zure kodea bidaliz
berak, besterik gabe, ahal dela, beraz,
hartu edo maileguan ezazu eskuineko.
Eta hori lerroa zeharkatzen
zozketatu dugun klasea.
>> Ikusi, curriculumaren
lineak egiteko, azken finean,
arrazoizkoa ari, marraztu dugun
eta arrazoizkoa portaera,
baina ez benetan irakiten
esentzia behera
Zure lanaren beharrik
Zeure amaieran izango da.
Orain dela esan du,
ez heuristiko bat da.
Duzu agian imagine-- bezala delako
bulego orduetan eta bisualen etatik

Chinese: 
>> 而現在，一個更嚴重
注意，學術誠信。
CS50擁有的不幸區別
是AD板的最大生產國
案件幾乎每年都有歷史。
這並不是因為學生作弊
CS50任遠遠超過其他類，
但因為由工作性質，
事實上，它是電子，
事實上，我們尋找它，
其實我們是計算機科學家，
我可以說，我們是不幸的
在檢測是非常好的。
>> 那麼這意味著什麼實質？
所以，按照教學大綱，
課程的理念
確實歸結為是合理的。
之間有此線
做一個人的工作，在自己的
並獲得一點點
從朋友合理的幫助下，
和徹底的做這件工作你
朋友，或者送他（她）你的代碼
因此，他或她可以簡單地
採取或借用它的權利。
和橫交線
我們在課堂上畫。
>> 你看，教學大綱
最終的行
我們畫的是合理的
不合理的行為，
但它確實熬
下到實質
你的工作需要，以
是你到底自己。
現在，隨著中說，
有一種啟發式。
因為你可能imagine--
從辦公時間和視覺效果

Ukrainian: 
>> І тепер, більш серйозним
зверніть увагу на академічній чесності.
CS50 має невдале розрізнення
будучи найбільшим виробником Ради Ad
випадки майже щороку історично.
Це не тому, що студенти обманюють в
CS50 більше, ніж будь-який інший клас,
а тому, що за характером роботи,
той факт, що це електронний,
той факт, що ми дивимося на це, і
той факт, ми комп'ютерники,
Я можу сказати, що ми, на жаль,
дуже хороша у виявленні його.
>> Так що ж це означає в реальному вираженні?
Так це, відповідно до навчальної,
Філософія Курсу
дійсно зводяться до розумних.
Існує ця лінія між
робити свою роботу на свій розсуд
і отримати трохи
розумно допомогу від одного,
і відверто робити цю роботу за свій
друг, або відправивши йому або їй ваш код
так що він або вона може просто
прийняти або взяти його право.
І, що перетинає лінію
що ми звертається в класі.
>> Дивитися, навчальний план
в кінцевому рахунку, для ліній
що ми звертаємо як розумно
і необгрунтованим поведінкою,
але насправді це фурункул
до сутності
з ваша робота необхідності
бути своїм власним в кінці.
Тепер із цим сказав,
є евристичний.
Тому що, як ви, можливо, imagine--
від робочого дня і візуальні

Polish: 
>> I teraz, bardziej poważne
Uwaga na uczciwości akademickiej.
CS50 ma niestety rozróżnienie
jest największym producentem reklam Zarządu
przypadki niemal co roku historycznie.
To nie jest, ponieważ studenci oszukują w
CS50 więcej niż jakakolwiek inną klasę
ale dlatego, że przez charakter pracy,
Fakt, że znajduje się elektroniczny
Fakt, że patrzymy na to, i
Fakt, że są informatycy,
Mogę powiedzieć, że są jeszcze
bardzo dobry w wykrywaniu go.
>> Więc co to oznacza w ujęciu realnym?
Tak więc, na programie nauczania,
Kurs jest filozofia
naprawdę nie sprowadzają się być rozsądne.
Jest to granica między
robi swoją pracę na własną rękę
i coraz trochę
rozsądne pomoc od znajomego,
a wręcz robi to pracy dla
przyjaciel, lub wysyłając mu swój kod
tak, że on lub ona może po prostu
podjęcia lub pożyczyć go prawo.
I że przecina linię
że zasysane klasy.
>> Zobacz, program nauczania
ostatecznie na linii
że zwracamy za rozsądne
i nieracjonalne zachowanie,
ale to naprawdę nie gotować
aż do istoty
swojej pracy potrzeby
być własne w końcu.
Teraz z tym powiedział,
jest heurystyczna.
Bo jak można imagine--
od godzin pracy biura i wizualizacje

Romanian: 
>> Și acum, o mai serioasă
nota pe onestitate academică.
CS50 are distinctia nefericit de
fiind cel mai mare producător de Ad Board
cazuri aproape în fiecare an istoric.
Acest lucru nu se datorează faptului că elevii ieftin în
CS50 orice astfel mai mult decât orice altă clasă,
ci pentru că prin natura activității,
faptul că este electronic,
faptul că ne uităm la ea, și
faptul suntem oameni de știință de calculator,
Pot să spun că sunt, din păcate,
foarte bun la detectarea el.
>> Deci, ce înseamnă acest lucru în termeni reali?
Deci, pe programa,
Filosofia cursului
într-adevăr se fierbe în jos pentru a fi rezonabil.
Există această linie între
a face munca sa pe cont propriu
și a obține un pic de
ajutor rezonabil de la un prieten,
și de a face pur și simplu că munca pentru dvs.
prieten, sau trimite el sau ea codul
astfel încât el sau ea poate pur și simplu
ia sau împrumuta-l corect.
Și care traversează linia de
că am tras în clasa.
>> A se vedea, programa
în cele din urmă pentru liniile
pe care le trage ca fiind rezonabil
și comportamentul nerezonabil,
dar o face într-adevăr fierbe
până la esența
de munca au nevoie de a
fi propriul tau în cele din urmă.
Acum, cu care a spus,
există o euristic.
Pentru că așa cum s-ar putea imagine--
de la orele de birou și vizuale

French: 
>> Et maintenant, un plus grave
noter sur l'honnêteté académique.
CS50 a la fâcheuse distinction de
étant le plus grand producteur du Conseil de l'annonce
cas presque chaque année historiquement.
Ce n'est pas parce que les étudiants trichent
CS50 pas plus que n'importe quelle autre classe,
mais à cause de la nature du travail,
le fait que c'est électronique,
le fait que nous recherchons, et
le fait que nous sommes des informaticiens,
Je peux dire que nous ne sommes malheureusement
très bon à détecter.
>> Alors qu'est-ce que cela signifie concrètement?
Donc il, par le programme,
La philosophie de cours
vraiment ne se résument à être raisonnable.
Il est de cette ligne entre
faire son travail sur votre propre
et d'obtenir un peu de
aide raisonnable à un ami,
et carrément faire ce travail pour votre
ami ou lui envoyer votre code
afin qu'il ou elle ne peut tout simplement
prendre ou emprunter sur la droite.
Et qui traverse la ligne
que nous attirés dans la classe.
>> Voir le programme
en fin de compte des lignes
que nous tirons comme raisonnables
et le comportement déraisonnable,
mais il fait vraiment bouillir
vers le bas à l'essence
de votre travail besoin d'
être votre propre à la fin.
Maintenant, avec cela dit,
il existe une heuristique.
Parce que, comme vous pourriez imagine--
des heures de bureau et les visuels

Welsh: 
>> Ac yn awr, yn fwy difrifol
nodyn ar gonestrwydd academaidd.
CS50 Mae gan y gwahaniaeth anffodus o
mai ni yw'r darparwr mwyaf o Fwrdd Ad
achosion bron bob blwyddyn yn hanesyddol.
Nid yw hyn oherwydd bod myfyrwyr yn twyllo mewn
CS50 unrhyw fwy felly nag unrhyw ddosbarth arall,
ond oherwydd yn ôl natur y gwaith,
y ffaith ei fod yn electronig,
y ffaith ein bod yn edrych ar ei gyfer, a
mae'r ffaith ein bod gwyddonwyr cyfrifiadurol,
Gallaf ddweud ein bod yn anffodus
yn dda iawn am ddod o hyd iddo'n.
>> Felly beth mae hyn yn ei olygu mewn termau real?
Felly mae'n, fesul y maes llafur,
athroniaeth y cwrs yn
wir yn berwi i lawr i fod yn rhesymol.
Mae y llinell hon rhwng
gwneud un yn gweithio ar eich pen eich hun
a chael ychydig o
cymorth rhesymol gan ffrind,
ac yn llwyr yn gwneud y gwaith hwnnw ar gyfer eich
ffrind, neu anfon ef neu hi eich cod
fel bod ef neu hi yn gallu yn syml
gymryd neu ei fenthyg allan yn iawn.
A bod yn croesi'r llinell
ein bod yn tynnu yn y dosbarth.
>> Gwelwch, y maes llafur
yn y pen draw ar gyfer y llinellau
ein bod yn tynnu eu bod yn rhesymol
ac ymddygiad afresymol,
ond mae'n wir yn berwi
i lawr at y hanfod
o'ch gwaith sydd angen i
fod yn eich pen eich hun yn y diwedd.
Nawr gyda dweud hynny,
mae hewristig.
Oherwydd fel y byddech yn imagine--
o oriau swyddfa ac mae'r delweddau

Georgian: 
და ვიდეო ჩვენ
ნაჩვენებია ამით far-- CS50
მართლაც ნიშნავდა, რომ იყოს როგორც ერთობლივი
და კოოპერატივის და როგორც სოციალური
რაც შეიძლება.
როგორც ერთობლივი, როგორც ეს არის მკაცრი.
>> მაგრამ ეს განაცხადა, ევრისტიკული,
როგორც თქვენ იხილეთ სილაბუსი,
ის არის, რომ როდესაც თქვენ მქონე ზოგიერთი პრობლემა.
თქვენ გაქვთ რამდენიმე bug თქვენს კოდი, რომ თქვენ
არ შეგვიძლია, მიზანშეწონილია, რომ თქვენ
რათა ნახოთ თქვენი კოდი ვინმეს.
მეგობარი კი კლასში მეგობარს
სხდომაზე შემდეგ თქვენ ოფისში საათის,
ან თანამშრომლის.
მაგრამ ისინი არ შეიძლება ნახოთ მათი კოდი, რომ თქვენ.
>> სხვა სიტყვებით,
პასუხი თქვენს question--
მე უნდა help-- არ oh, აქ არის ჩემი კოდი.
შევხედოთ ამ და
დავასკვნათ მისგან რას.
ახლა, რა თქმა უნდა, არსებობს
ისე ნათლად სათამაშო
ეს სისტემა, რომლის დროსაც მე გაჩვენებთ
ჩემი კოდი ადრე მქონე კითხვა.
თქვენ მაჩვენოთ ჩემი თქვენი კოდი
ადრე მქონე კითხვა.
მაგრამ ვხედავ სილაბუსი ერთხელ
finer დეტალები, სადაც ამ ხაზის.
>> მხოლოდ ახლა ხატავს სურათზე და
გაზიარება გამჭვირვალედ, რაც შეიძლება
სადაც ჩვენ ვართ, უკანასკნელ წლებში,
ეს არის ნომერი Ad Board შემთხვევაში
რომ CS50 ზე მეტი
ბოლო შვიდი წლის განმავლობაში.
14 შემთხვევაში ამ უკანასკნელ შემოდგომაზე.

Latvian: 
un video mēs esam
parādīts tādējādi far-- CS50
patiešām ir domāts, lai būtu kā sadarbības
un kā kooperatīvs un sociālā
cik vien iespējams.
Kā kopīgai kā tas ir stingra.
>> Bet ar šo teica, heiristisko,
kā jūs redzēsiet šajā mācību,
ir tas, ka tad, kad jums ir kāda problēma.
Jums ir kāda kļūda jūsu kodu, kas jums
nevar atrisināt, tas ir saprātīgi, lai jums
lai parādītu savu kodu kādam citam.
Draugs pat klasē, draugs
sēž blakus jums pie darba laika,
vai personāla loceklis.
Bet viņi nevar parādīt savu kodu, lai jums.
>> Citiem vārdiem sakot,
atbildi uz savu question--
Man vajag help-- nav ak, šeit ir mans kods.
Veikt apskatīt šo un
secināt no tā, ko jūs.
Tagad, protams, tur ir
veids skaidri spēli
šī sistēma, ar kuru es tev parādīšu
mans kods, pirms jautājumu.
Parādiet man manu savu kodu
, pirms jautājumu.
Bet redz to mācību programmu vēlreiz
smalkākas detaļas par to, kur šī līnija ir.
>> Tikai tagad krāsu attēlu un
dalīties kā pārredzami, cik vien iespējams
kur mēs esam pēdējo gadu laikā,
tas ir skaits, Ad Board gadījumu
ka CS50 ir bijusi vairāk nekā
Pēdējo septiņu gadu laikā.
Ar 14 gadījumos šī pēdējā kritumu.

Bulgarian: 
и видеоклипове, с които сме се
показано по този начин far-- CS50
наистина трябвало да бъде като съвместно
и като кооперация и като социална
възможно.
Както сътрудничество, тъй като е строг.
>> Но с това заяви, евристичните,
както ще видите в учебната програма,
е, че когато имате някакъв проблем.
Имате някакъв бъг в кода си, че сте
не може да реши, че е разумно за вас
да се покаже вашия код на някой друг.
Един приятел, дори и в класа, приятел
който седи до вас в работно време,
или член на персонала.
Но те не могат да покажат своя код за вас.
>> С други думи, една
отговори на вашето въпрос-
Имам нужда help-- не е о, тук е моят код.
Обърнете внимание на това и
извлече от него каквото искате.
Сега, разбира се, има
начин ясно да игра
тази система, в която аз ще ви покажа
моя код преди като въпрос.
Вие ми покажете ми кода си
преди като въпрос.
Но виж учебната програма отново за
фини подробности относно това къде тази линия е.
>> Просто сега рисува картината и
акции като прозрачно, колкото е възможно
къде сме ние в през последните години,
Това е броят на случаите Ad съвет
че CS50 е имал над
През последните седем години.
В 14 от случаите това най-скорошно падане.

Estonian: 
ja videos me oleme
näidatud seega kaugelt-- CS50
on tõepoolest mõeldud koostööl
ja kui ühistu ja sotsiaalse
kui võimalik.
Kuna koostöö, nagu see on range.
>> Aga see ütles, heuristiline,
nagu näete ainekava,
on see, et kui sul on mingi probleem.
Teil on viga teie koodi, mida
ei saa lahendada, on mõistlik teile
näidata oma koodi kellelegi teisele.
Sõber isegi klassi sõbrale
istub teile tööaega
või personali liige.
Aga nad ei pruugi oma koodi teile.
>> Teisisõnu
vastata oma question--
Vajan help-- ei oh, siin on minu kood.
Heitke pilk see ja
järeldada seda, mida soovite.
Nüüd, muidugi, seal on
selgesti mängu
see süsteem, kus ma näitan sulle
minu kood enne, kui küsimus.
Sa näita mulle mu oma koodi
enne, kui küsimus.
Aga vaata ainekava uuesti
peenemaid üksikasju, kui see liin on.
>> Just nüüd maalida pilt ja
jagada võimalikult läbipaistvalt
kus me oleme viimastel aastatel
see on arv, Ad Board juhtudel
et CS50 on olnud üle
Viimase seitsme aasta jooksul.
14 juhul on see viimaste sügisel.

Maltese: 
u l-videos konna
muri CS50 b'hekk far--
tabilħaqq maħsub li jkun bħala kollaborattiv
u bħala kooperattiva u bħala soċjali
kemm jista 'jkun.
Kif kollaborattiv kif inhi rigoruża.
>> Iżda ma 'dan qal, il-heuristic,
kif tkun taf tara fil-sillabu,
hija li meta int wara xi problema.
Inti għandek xi bug fil-kodiċi tiegħek li inti
ma tistax issolvi, huwa raġonevoli għalik
biex juru kodiċi tiegħek lil xi ħadd ieħor.
Ħabib anke fil-klassi, ħabib
seduta li jmiss lilek fil-ħinijiet tal-uffiċċju,
jew membru tal-persunal.
Iżda huma ma jistgħux juru kodiċi tagħhom lilek.
>> Fi kliem ieħor, l-
iwieġeb għall question-- tiegħek
I bżonn help-- mhix oh, hawnhekk kodiċi tiegħi.
Agħti ħarsa lejn dan u
dedott minnha dak li inti se.
Issa, naturalment, hemm
mod ċar għall-kaċċa
din is-sistema li biha I ser nuruk
kodiċi tiegħi qabel ma kwistjoni.
You urini tiegħi kodiċi tiegħek
qabel li jkollhom mistoqsija.
Iżda tara l-sillabu ġdid għall-
dettalji ifjen ta 'fejn din il-linja huwa.
>> Just biex issa żebgħa l-istampa u l-
jaqsmu kemm trasparenti kemm jista 'jkun
fejn ninsabu fil fis-snin riċenti,
dan huwa n-numru ta 'każijiet Ad Bord
li CS50 kellu matul
l-aħħar seba 'snin.
Ma '14-il każ dan it-tnaqqis l-aktar riċenti.

Serbian: 
и видео ми смо
показала чиме фар-- ЦС50
заиста требало да буде као за сарадњу
и као кооперативан и као социјална
могуће.
Као Цоллаборативе као што је ригорозна.
>> Али са овим рекао, хеуристичка,
као што ћете видети у програму,
је да када имате неки проблем.
Имаш грешку у вашем коду који вас
не може да реши, то је разумно за вас
да покаже свој код неком другом.
Пријатељ чак иу класи, пријатељ
седи поред вас у радног времена,
или члан особља.
Али они не могу да покажу своју шифру за вас.
>> Другим речима,
мој одговор на ваше куестион--
Треба хелп-- не ох, ево мој код.
Баците поглед на ове и
закључити из тога шта хоћете.
Сада, наравно, ту је
начин јасно да се у игри
Овај систем у коме ћу вам показати
Мој број пре него што питање.
Можете ли ми показати моју ваш код
пре него што питање.
Али види градиво поново
остале детаље где је линија.
>> Само да сада сликају слику и
деле што транспарентније могуће
где смо у последњих година,
То је број случајева Ад Боард
да је ЦС50 има више
протеклих седам година.
Са 14 случајева ово најновије јесени.

Dutch: 
en de video's die we hebben
getoond waardoor far-- CS50
wordt inderdaad bedoeld is als collaborative
en als coöperatieve en sociale
mogelijk.
Als collaborative zoals ze nu streng.
>> Maar met dit zei, de heuristische,
zoals u zult zien in de syllabus,
is dat wanneer je met een probleem.
Je hebt een aantal bug in de code die u
niet kunt oplossen, is het redelijk voor u
om uw code aan iemand anders te laten zien.
Een vriend zelfs in de klas, een vriend
die naast je zit op het kantoor uren,
of een lid van het personeel.
Maar ze kunnen hun code niet laten zien.
>> Met andere woorden, een
antwoord op uw question--
Ik moet help-- is niet oh, hier is mijn code.
Neem een ​​kijkje op deze en
afleiden uit het wat je wil.
Nu, natuurlijk, er is
een manier om duidelijk te gamen
Dit systeem waarbij ik zal je laten zien
mijn code voor het hebben van een vraag.
U toont mij mijn code
voor het hebben van een vraag.
Maar zie de syllabus weer voor de
fijnere details van waar deze lijn is.
>> Alleen maar om de foto nu te schilderen en
delen zo transparant mogelijk
waar we in de afgelopen jaren,
Dit is het aantal Ad Board gevallen
dat CS50 heeft meer dan gehad
de afgelopen zeven jaar.
Met 14 gevallen dit meest recente daling.

German: 
und die Videos, die wir haben
gezeigt somit far-- CS50
ist in der Tat gedacht, als kollaborative sein
und als kooperative und soziale
wie möglich.
Als kollaborative, wie es ist streng.
>> Aber mit diesen Worten, die Heuristik,
wie Sie in den Lehrplan zu sehen,
ist, dass, wenn Sie ein Problem mit bist.
Sie haben einige Fehler in Ihrem Code, den Sie
nicht lösen können, für Sie zumutbar ist es
Ihren Code an jemand anderen zu zeigen.
Ein Freund, auch in der Klasse, ein Freund
neben Ihnen sitzt an der Bürozeiten,
oder ein Mitglied des Personals.
Aber sie können ihren Code, um Sie nicht zu zeigen.
>> In anderen Worten, ein
Antwort auf Ihre question--
Ich brauche help-- nicht oh, hier ist mein Code.
Werfen Sie einen Blick auf diese und
folgern daraus, was du willst.
Nun, natürlich, es gibt
ein Weg, deutlich zu Spiel
Dieses System, bei dem werde ich Ihnen zeigen,
mein Code, bevor er eine Frage.
Sie zeigen mir mein Code
bevor er eine Frage.
Aber sehen Sie den Lehrplan wieder für die
feineren Details, wo diese Linie.
>> Nur um jetzt das Bild malen und
teilen so transparent wie möglich
Wo sind wir bei der letzten Jahre,
Dies ist die Anzahl der Ad-Board Fällen
dass CS50 hat sich hatte
In den letzten sieben Jahren.
Mit 14 Fällen diese jüngste Fall.

Croatian: 
a video mi smo
pokazalo tako far-- CS50
je doista značilo da se kao zajednički
i kao kooperativni i kao društveni
moguće.
Kao međusobno surađuje, kao što je strog.
>> No, s tim je rekao, heuristička,
kao što ćete vidjeti u programu,
je da kada vi imate neki problem.
Imate neki bug u kodu koji vas
ne može riješiti, razumno je za vas
pokazati svoj kod na nekoga drugoga.
Prijatelj čak u razredu, prijatelj
sjedi pored vas u uredu sati,
ili član osoblja.
Ali oni ne mogu pokazati svoj kod za vas.
>> Drugim riječima,
odgovoriti na vaše question--
Trebam help-- ne Oh, ovdje je moj broj.
Bacite pogled na ovo i
zaključiti iz toga što hoćete.
Sada, naravno, tu je
način jasno za igru
ovaj sustav u kojem ću vam pokazati
moj broj prije nego što je pitanje.
Možete pokazati mi moju svoj kod
Prije nego što je pitanje.
Ali opet vidjeti nastavni plan i program za
sitnije detalje gdje je linija.
>> Upravo sada slikati sliku i
podijeliti kao transparentno što je više moguće
gdje smo u posljednjih nekoliko godina,
ovo je broj slučajeva oglasa odbora
da je CS50 je imao više
U posljednjih sedam godina.
Sa 14 slučajeva ova najnovija jesen.

Haitian: 
ak videyo yo nou te
montre konsa far-- CS50
se vre vle di ke yo dwe kòm kolaborasyon
ak jan koperativ ak jan sosyal
ke posib.
Kòm kolaborasyon kòm li se difisil.
>> Men, ak sa a, di konsa, eristik a,
jan ou pral wè nan progranm la,
se ke lè w ap gen kèk pwoblèm.
Ou gen kèk ensèk nan kòd ou a ke ou
pa ka rezoud, li rezonab pou ou
yo montre kòd ou a nan yon lòt moun.
Yon zanmi menm nan klas la, yon zanmi
chita bò kote ou nan lè biwo louvri,
oswa yon manm nan pèsonèl la.
Men, yo pa ka montre kòd yo ba ou.
>> Nan lòt mo, yon
reponn a kesyon ou
Mwen bezwen help-- se pa oh, isit la nan Kòd m 'yo.
Pran yon gade nan sa a ak
enferyè soti nan li ki sa ou pral.
Koulye a, nan kou, gen nan
yon fason byen klè nan jwèt
sistèm sa a annakò ak sa mwen pral montre w
kòd m 'anvan gen yon kesyon.
Ou montre m mwen Kòd ou
anvan gen yon kesyon.
Men, wè progranm la ankò pou la
detay sibtilite nan kote liy sa a se.
>> Jis kounye a penti foto a ak
pataje kòm transparan ke posib
kote nou ye a nan dènye ane yo,
sa a se kantite ka Ad Komisyon Konsèy
te ki CS50 te gen plis pase
sèt ane ki sot pase yo.
Ak 14 ka sa a tonbe pi resan an.

Tamil: 
மற்றும் வீடியோக்கள் நாங்கள் தான்
காட்டப்பட்டுள்ளது இதனால் far-- CS50
உண்மையில் கூட்டு என கருதப்படவில்லை
மற்றும் கூட்டுறவு மற்றும் சமூக
முடிந்தவரை.
கூட்டு என கடுமையான ஆகும்.
>> ஆனால் இந்த கூறினார், சூத்திர,
நீங்கள் பாடத்திட்டங்கள் பார்க்க வேண்டும் என,
நீங்கள் சில சிக்கல் கொண்ட போது தான்.
நீங்கள் உங்கள் குறியீடு சில பிழை இல்லை என்று நீங்கள்
தீர்க்க முடியாது, நீங்கள் நியாயமான
வேறு யாராவது உங்கள் குறியீடு காண்பிக்க.
கூட வர்க்கம் ஒரு நண்பர், ஒரு நண்பர்
அலுவலக நேரத்தில் உங்களுக்கு அடுத்த உட்கார்ந்து,
அல்லது ஊழியர்கள் ஒரு உறுப்பினர்.
ஆனால் அவர்கள் நீங்கள் தங்கள் குறியீடு காட்ட முடியாது.
>> வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு
உங்கள் கேள்வி பதில்
நான் help-- ஓ, இங்கே என் குறியீடு இல்லையா வேண்டும்.
இந்த பாருங்கள்
நீ என்ன வேண்டுமானாலும் அதை ஊகிக்க.
இப்போது, நிச்சயமாக, அங்கு
ஒரு வழி தெளிவாக விளையாட்டு
நான் காண்பிக்கிறேன் அதன்படி இந்த அமைப்பு
ஒரு கேள்வி முன்பே என் குறியீடு.
நீங்கள் என்னை என் உங்கள் குறியீடு காட்ட
ஒரு கேள்வி முன்பே.
ஆனால் மீண்டும் பாடத்திட்டங்கள் பார்க்க
இந்த வரி எங்கே நேர்த்தியான விவரங்கள்.
>> இப்போது படத்தை வரைவதற்கு மற்றும்
என வெளிப்படையாக முடிந்தவரை பகிர்ந்து
நாம் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் எங்கே,
இந்த Ad வாரியம் வழக்குகளின் எண்ணிக்கை ஆகிறது
என்று CS50 மீது கொண்டிருந்த
கடந்த ஏழு ஆண்டுகளில்.
14 வழக்குகள் இந்த மிக சமீபத்திய வீழ்ச்சி.

Hindi: 
और वीडियो हम है
दिखाया गया है, इस प्रकार far-- CS50
वास्तव में सहयोगी के रूप में होने का मतलब है
और के रूप में सहकारी और सामाजिक
संभव के रूप में.
सहयोगी के रूप में यह कठोर है.
>> लेकिन साथ यह कहा, अनुमानी,
आप पाठ्यक्रम में देखेंगे,
तुम कुछ समस्या हो रही है जब कि है.
आप अपने कोड में कुछ बग है कि आप
हल नहीं कर सकते, यह आपके लिए उचित है
किसी और को अपने कोड को दिखाने के लिए.
भी वर्ग में एक दोस्त, एक दोस्त
कार्यालय समय में आप के बगल में बैठे,
या स्टाफ के एक सदस्य है.
लेकिन वे अपने आप को कोड नहीं दिखा सकते हैं.
>> दूसरे शब्दों में, एक
अपने question-- को जवाब
मैं help-- ओह, यहाँ अपने कोड है नहीं है जरूरत है.
इस पर एक नज़र रखना और
आप क्या करेंगे यह से परिणाम निकालना.
अब, ज़ाहिर है, वहाँ
एक तरह से स्पष्ट रूप से खेल के लिए
मैं तुम्हें दिखाता हूँ जिससे इस प्रणाली
एक प्रश्न होने से पहले अपने कोड.
आप मुझे मेरे अपने कोड दिखाने
एक प्रश्न होने से पहले.
लेकिन के लिए फिर से पाठ्यक्रम देखना
इस लाइन है जहां की बेहतर जानकारी.
>> बस अब तस्वीर पेंट करने के लिए और
के रूप में पारदर्शी रूप से संभव के रूप में साझा
हम हाल के वर्षों में कहाँ पर हैं,
इस विज्ञापन बोर्ड मामलों की संख्या है
कि CS50 से अधिक पड़ा है
पिछले सात वर्षों.
14 मामलों में इस सबसे हाल ही में गिरावट के साथ.

Danish: 
og de videoer vi har
vist således far-- CS50
er faktisk beregnet til at være collaborative
og så samarbejdsvillig og social
som muligt.
Som kollaborative som det er stringent.
>> Men med dette sagt, heuristisk,
som du kan se i pensum,
er, at når du har et problem.
Du har nogle fejl i din kode, som du
ikke kan løse, er det rimeligt for dig
at vise din kode til en anden.
En ven selv i klassen, en ven
sidder ved siden af ​​dig på kontortid,
eller et medlem af personalet.
Men de kan ikke vise deres kode til dig.
>> Med andre ord, en
svar på dine question--
Jeg har brug for help-- ikke åh, her er min kode.
Tag et kig på dette og
udlede det hvad du vil.
Nu, selvfølgelig, er der
en måde klart til spil
dette system, hvor jeg vil vise dig
min kode, før de har et spørgsmål.
Vis mig mit din kode
før de har et spørgsmål.
Men se pensum igen til
finere detaljer om, hvor denne linje er.
>> Netop nu male billedet og
dele så gennemsigtigt som muligt
hvor vi er i de seneste år,
dette er antallet af Ad Board tilfælde
at CS50 har haft over
de sidste syv år.
14 sager denne seneste fald.

Modern Greek (1453-): 
και τα βίντεο που έχουμε
φαίνεται έτσι far-- CS50
είναι πράγματι γραφτό να γίνει η συνεργατική
και ως συνεταιρισμός και η κοινωνική
όσο το δυνατόν.
Όπως συνεργασίας, όπως είναι αυστηρή.
>> Αλλά με αυτό το είπε, η ευρετική,
όπως θα δούμε στη διδακτέα ύλη,
είναι ότι όταν έχεις κάποιο πρόβλημα.
Έχετε κάποιο bug στον κώδικα σας ότι έχετε
δεν μπορεί να λύσει, είναι λογικό για σας
για να δείξει τον κωδικό σας σε κάποιον άλλο.
Ένας φίλος, ακόμη και στην τάξη, ένας φίλος
κάθεται δίπλα σας σε ώρες γραφείου,
ή ένα μέλος του προσωπικού.
Αλλά δεν μπορούν να δείξουν τον κωδικό τους για να σας.
>> Με άλλα λόγια, ένας
απαντήσει σε question-- σας
Χρειάζομαι help-- δεν είναι OH, εδώ τον κωδικό μου.
Ρίξτε μια ματιά σε αυτό και
συμπεράνουμε από ό, τι θέλετε.
Τώρα, βέβαια, υπάρχει
ένας τρόπος με σαφήνεια στο παιχνίδι
αυτό το σύστημα με το οποίο θα σας δείξω
κωδικό μου πριν με μια ερώτηση.
Μπορείτε να μου δείξετε τον κωδικό σας μου
πριν από έχοντας μια ερώτηση.
Αλλά δείτε το αναλυτικό πρόγραμμα και πάλι για το
λεπτότερες λεπτομέρειες για το πού αυτή η γραμμή είναι.
>> Ακριβώς για να ζωγραφίσει τώρα την εικόνα και
μοιραστούν όσο το δυνατό διαφανέστερο
όπου βρισκόμαστε τα τελευταία χρόνια,
αυτός είναι ο αριθμός των περιπτώσεων Ad Board
ότι CS50 έχει πάνω
τα τελευταία επτά χρόνια.
Με 14 περιπτώσεις αυτή η πιο πρόσφατη πτώση.

Swahili (macrolanguage): 
na video tumekuwa
umeonyesha hivyo far-- CS50
ni kweli maana ya kuwa kama shirikishi
na kama vyama vya ushirika na kama kijamii
iwezekanavyo.
Kama shirikishi kama ni ukali.
>> Lakini pamoja na hayo, wakasema, heuristic,
kama utaona katika mitaala,
ni kwamba wakati wewe ni kuwa na baadhi ya tatizo.
Una baadhi mdudu katika code yako kwamba
haiwezi kutatua, ni busara kwa wewe
kuonyesha code yako kwa mtu mwingine.
rafiki hata katika darasa, rafiki
ameketi karibu na wewe katika masaa ya ofisi,
au mwanachama wa wafanyakazi.
Lakini wanaweza kuonyesha si kanuni zao na wewe.
>> Kwa maneno mengine,
kujibu kwa question-- yako
Mimi haja help-- si oh, hapa code wangu.
Tuangalie hii na
kukisia kutokana na ni nini wewe.
Sasa, bila shaka, kuna
njia wazi ya mchezo
mfumo huu ambapo mimi nitakuonyesha
code yangu kabla ya kuwa na swali.
You show me yangu code yako
kabla ya kuwa na swali.
Lakini kuona mtaala tena kwa
maelezo ya finer ya ambapo mstari huu ni.
>> Tu sasa kuchora picha na
kushiriki kama uwazi iwezekanavyo
ambapo sisi ni saa katika miaka ya hivi karibuni,
hii ni idadi ya Ad Bodi ya kesi
kwamba CS50 imekuwa na juu ya
kipindi cha miaka saba.
Pamoja na 14 kesi hii kuanguka hivi karibuni zaidi.

Malay (macrolanguage): 
dan video yang kami telah
ditunjukkan dengan itu far-- CS50
memang dimaksudkan untuk menjadi seperti kerjasama
dan sebagai dan individu sosial
yang mungkin.
Sebagai kolaboratif kerana ia adalah ketat.
>> Tetapi dengan ini berkata, heuristik itu,
seperti yang anda akan lihat dalam sukatan pelajaran,
ialah apabila anda mempunyai beberapa masalah.
Anda mempunyai beberapa bug dalam kod anda bahawa anda
tidak dapat menyelesaikan, adalah munasabah untuk anda
untuk menunjukkan kod anda kepada orang lain.
Seorang kawan walaupun dalam kelas, rakan
duduk di sebelah anda di waktu pejabat,
atau ahli kakitangan.
Tapi mereka tidak boleh menunjukkan kod mereka kepada anda.
>> Dalam erti kata lain,
menjawab kepada question-- anda
Saya perlu help-- tidak oh, di sini kod saya.
Sila lihat ini dan
simpulkan daripadanya apa yang anda akan.
Kini, sudah tentu, ada
cara yang jelas untuk permainan
sistem ini di mana saya akan menunjukkan kepada anda
kod saya sebelum mempunyai soalan.
Anda menunjukkan saya kod anda saya
sebelum mempunyai soalan.
Tetapi melihat sukatan pelajaran sekali lagi untuk
butir-butir yang lebih halus di mana talian ini.
>> Hanya untuk kini cat gambar dan
berkongsi sebagai telus yang mungkin
di mana kita berada di dalam tahun-tahun kebelakangan ini,
ini adalah jumlah kes Lembaga Iklan
CS50 yang mempunyai lebih
tujuh tahun yang lalu.
Dengan 14 kes kejatuhan paling baru-baru ini.

Chinese: 
和影片，我們已經
由此顯示far-- CS50
的確意味著是作為協作
並為合作和社會
越好。
由於協作，因為它是嚴格的。
>> 但是，與此說，啟發式，
您將在教學大綱看，
是，你有一些問題的時候。
你必須在你的代碼中的一些錯誤，你
解決不了，這是合理的你
展現你的代碼給別人。
有朋友甚至在課堂上，一個朋友
坐在辦公室時間在你旁邊，
或工作人員中的一員。
但他們可能不是他們的代碼給你看。
>> 換句話說，一個
回答你的question--
我需要幫助 - 是不是哦，這是我的代碼。
看看這個和
從中推斷出你的意願。
當然，現在，有
辦法明確，以遊戲
這個制度，我會告訴你
我有一個問題，之前的代碼。
您能告訴我，我的代碼
之前，有一個問題。
但再次看到教學大綱為
的這條線是精細度。
>> 只是現在畫的圖片，
分享盡可能透明
在這裡我們是在近年來
這是AD板的個案數目
該CS50擁有超過
在過去的七年。
有14個情況下，這最新的秋季。

Telugu: 
మరియు వీడియోలు మేము చేసిన
చూపిన విధంగా ఇప్పటివరకు CS50
నిజానికి సహకార గా అని అర్థం
మరియు సహకార మరియు సామాజిక
సాధ్యమైనంత.
సహకార నాటికి అది కఠినమైన ఉంది.
>> కానీ ఈ చెప్పారు, పరిష్కార,
మీరు సిలబస్ లో చూస్తారు వంటి,
మీరు కొన్ని సమస్య ఉన్నట్లయితే ఆ తర్వాత.
మీరు మీ కోడ్ లో కొన్ని బగ్ కలిగి మీరు
పరిష్కరించలేదు, మీరు సహేతుకమైన ఉంది
ఎవరో మీ కోడ్ చూపించడానికి.
కూడా తరగతి లో ఒక స్నేహితుడు, ఒక స్నేహితుడు
కార్యాలయం గంటల వద్ద మీరు పక్కన కూర్చొని,
లేదా సిబ్బంది సభ్యుడు.
కానీ వారు మీరు వారి కోడ్ చూపించే కాదు.
>> ఇతర మాటలలో, ఒక
మీ question-- సమాధానం
నేను help-- OH, ఇక్కడ నా కోడ్ కాదు అవసరం.
ఈ పరిశీలించి టేక్ మరియు
ఏమి మీరు రెడీ ఇది రాబట్టుకుంటుంది.
ఇప్పుడు, కోర్సు యొక్క, ఉంది
ఒక విధంగా స్పష్టంగా ఆట
నేను మీరు తెలియజేస్తాము చేయటం ఈ వ్యవస్థ
ఒక ప్రశ్న కలిగి ముందు నా కోడ్.
మీరు నా మీ కోడ్ చూపించు
ఒక ప్రశ్న కలిగి ముందు.
కానీ మళ్ళీ సిలబస్ చూడండి
ఈ లైన్ ఇక్కడ ఉత్తమమైన వివరాలు.
>> ఇప్పుడే చిత్రాన్ని చిత్రించడానికి మరియు
వంటి పారదర్శకంగా సాధ్యమైనంత భాగస్వామ్యం
మేము ఇటీవల సంవత్సరాలలో వద్ద ఉన్న,
ఈ ప్రకటన బోర్డు కేసులు సంఖ్య
ఆ CS50 పైగా ఉంది
గత ఏడు సంవత్సరాల.
14 కేసులు ఇటీవల పతనం.

iw: 
וקטעי הווידאו יש לנו
CS50 כך far-- מוצג
נועד אכן להיות כשיתופי
ושיתופי וכחברתי כ
ככל האפשר.
כשיתוף פעולה כפי שהוא קפדני.
>> אבל עם זה אמר, היוריסטי,
כפי שתראה בתכנית הלימודים,
הוא שכאשר אתה נתקלת בבעיה כלשהי.
יש לך כמה באגים בקוד שלך שאתה
לא יכול לפתור, זה סביר בשבילך
כדי להראות את הקוד שלך למישהו אחר.
חבר גם בכיתה, חבר
יושב לידך בשעתי עבודה,
או חבר צוות.
אבל הם לא יכולים להציג את הקוד שלהם אליך.
>> במילים אחרות,
לענות לquestion-- שלך
אני צריך help-- לא הו, הנה הקוד שלי.
תסתכל על זה ו
להסיק מזה איך שתרצה.
עכשיו, כמובן, יש
דרך ברורה למשחק
מערכת זו לפיה אני אראה לך
הקוד שלי לפני שיש שאלה.
אתה תראה לי את הקוד שלך שלי
לפני שיש שאלה.
אבל לראות את הסילבוס שוב ל
פרטים עדינים של איפה הקו הזה הוא.
>> רק עכשיו לצייר את התמונה ו
לשתף כשקוף ככל האפשר
איפה אנחנו נמצאים בשנים האחרונות,
זה מספר מקרי מודעות לוח
CS50 שיש לו מעל
העבר שבע שנים.
עם 14 מקרים נפילה האחרונה זו.

Azerbaijani: 
və video biz
göstərilən beləliklə far-- CS50
həqiqətən əməkdaşlıq kimi olmaq deməkdir
və kooperativ və ictimai
mümkün.
Işbirlikçi kimi ciddi kimi.
>> Amma bu ifadə edərək, Heuristic,
Siz proqramı görəcəksiniz kimi,
Bəzi problem qarşılaşdıqda zaman ki.
Siz kodu bəzi səhv var ki,
həll edə bilməz, bu, sizin üçün məqbul
başqası üçün kodu göstərəcək.
Hətta sinif A dostu, yoldaşı
ofis saat siz yanında oturan,
və ya işçi heyətinin üzvüdür.
Lakin onlar sizə onların kodu göstərə bilər.
>> Başqa sözlə, bir
Sizin question-- cavab
Mən help-- oh, burada mənim kodu deyil lazımdır.
Bu bir göz atın və
Siz nə bu anlamak.
İndi, əlbəttə, var
bir yol aydın oyun
Mən sizə göstərmək lazımdır vasitəsi bu sistem
bir sual olan əvvəl mənim kodu.
Siz mənim sizin kodu göstərmək
bir sual olan əvvəl.
Amma yenə proqramının bax
bu xətt harada finer ətraflı.
>> Sadəcə, indi şəkil boya və
kimi şəffaf mümkün pay
biz son illərdə olduğu,
Bu Reklamlar Board hallarının sayı
ki, CS50 artıq olmuşdur
Son yeddi il.
14 hallarda bu ən son payız ilə.

Norwegian: 
og videoene vi har
vist dermed far-- CS50
faktisk er ment å være så samarbeid
og som samarbeidsvillig og som sosial
som mulig.
Som samarbeids som det er strenge.
>> Men med dette sagt, heuristisk,
som du ser i pensum,
er at når du har noen problem.
Du har noen feil i koden din som du
ikke kan løse, er det rimelig for deg
å vise din kode til noen andre.
En venn selv i klassen, en venn
sitter ved siden av deg på kontortiden,
eller et medlem av personalet.
Men de kan ikke vise sin koden din.
>> Med andre ord, en
svaret på dine question--
Jeg trenger help-- er ikke oh, her er min kode.
Ta en titt på denne og
utlede fra det hva du vil.
Nå, selvfølgelig, det er
en måte klart til spill
dette system der jeg skal vise deg
koden min før har et spørsmål.
Du viser meg min koden
før har et spørsmål.
Men se pensum igjen for
finere detaljer om hvor denne grensen går.
>> Bare for å nå male bildet og
dele så transparent som mulig
hvor vi er på de siste årene,
dette er antall Ad Board tilfeller
at CS50 har hatt over
de siste sju årene.
Med 14 tilfeller denne siste høst.

Catalan: 
i els vídeos que hem
mostra CS50 així far--
és de fet la intenció de ser el més col · laborativa
i com a cooperativa i com socials
com sigui possible.
Com col · laboratiu com és rigorós.
>> Però amb això, va dir, l'heurística,
com es veurà en el programa d'estudis,
és que quan vostè està tenint algun problema.
Vostè té alguns errors en el codi que
no pot resoldre, és raonable per a vostè
per mostrar el seu codi a una altra persona.
Un amic fins a la classe, un amic
assegut al teu costat en hores d'oficina,
o un membre del personal.
Però ells no poden mostrar el seu codi per a vostè.
>> En altres paraules, una
respondre a la seva pregunta--
Necessito ajuda-- no oh, aquí està el meu codi.
Fes una ullada a això i
deduir-ne el que vulguis.
Bé, és clar, no hi ha
una manera clara al joc
aquest sistema pel que et vaig a mostrar
el meu codi abans de tenir una pregunta.
Vostè em mostra la meva seu codi
abans de sotmetre a una pregunta.
Però veure el programa de nou per al
detalls més fins de on aquesta línia és.
>> Només per pintar ara la imatge i
compartir el més transparent possible
on som en els darrers anys,
aquest és el nombre de casos de la Junta Ad
CS50 que ha tingut més
els últims set anys.
Amb 14 casos aquest últim tardor.

Thai: 
และวิดีโอที่เราได้
แสดง far-- จึง CS50
มีความหมายแน่นอนที่จะเป็นความร่วมมือ
และในขณะที่สหกรณ์และสังคมเป็น
เท่าที่จะทำได้
ขณะที่การทำงานร่วมกันเป็นอย่างเข้มงวด
>> แต่กับเรื่องนี้กล่าวว่าการแก้ปัญหาที่
ในขณะที่คุณจะเห็นในหลักสูตรที่
ก็คือว่าเมื่อคุณกำลังมีปัญหาบางอย่าง
คุณมีข้อผิดพลาดในรหัสของคุณบางอย่างที่คุณ
ไม่สามารถแก้มันก็มีเหตุผลสำหรับคุณ
เพื่อแสดงรหัสของคุณกับคนอื่น
เพื่อนแม้จะอยู่ในระดับเพื่อน
นั่งถัดจากคุณที่เวลาทำการ
หรือสมาชิกของทีม
แต่พวกเขาไม่อาจแสดงรหัสของพวกเขาอยู่กับคุณ
>> ในคำอื่น ๆ
ตอบคำถามที่คุณ
ฉันจำเป็นต้อง help-- ไม่ได้โอ้นี่คือรหัสของฉัน
ลองดูที่นี้และ
ข้อสรุปจากมันสิ่งที่คุณจะ
ตอนนี้แน่นอนมี
วิธีที่ชัดเจนที่จะเล่นเกม
ระบบโดยผมจะแสดงให้คุณนี้
รหัสของฉันก่อนที่จะมีคำถาม
คุณแสดงให้ฉันรหัสของคุณของฉัน
ก่อนที่จะมีคำถาม
แต่เห็นหลักสูตรอีกครั้งสำหรับ
รายละเอียดปลีกย่อยของการที่สายนี้เป็น
>> เพียงแค่ตอนนี้วาดภาพและ
ร่วมเป็นโปร่งใสที่สุดเท่าที่ทำได้
ที่เราอยู่ที่ในปีที่ผ่านมา
นี้เป็นจำนวนคดีที่คณะกรรมการประกาศ
CS50 ที่ได้มีกว่า
ที่ผ่านมาเจ็ดปี
กับ 14 กรณีนี้ฤดูใบไม้ร่วงที่ผ่านมามากที่สุด

Polish: 
i filmy mamy
przedstawiono zatem far-- CS50
jest rzeczywiście przeznaczona do współpracy, jak
oraz spółdzielni i jako społeczne
jak to możliwe.
Jak wspólne, jak to jest rygorystyczny.
>> Ale z tym powiedział, heurystyczna,
jak zobaczysz w programie nauczania,
jest to, że jeśli masz jakiś problem.
Masz jakiś błąd w kodzie, że ci
nie można rozwiązać, jest to uzasadnione dla Ciebie
pokazać swój kod do kogoś innego.
Przyjaciel nawet w klasie, przyjaciel
siedzi obok ciebie w godzinach pracy urzędu,
lub członek personelu.
Ale nie może pokazać swój kod do Ciebie.
>> Innymi słowy
odpowiedzi do question--
Muszę help-- nie oh, tu jest mój kod.
Spójrz na to i
wywnioskować z niego to, co będzie.
Teraz, oczywiście, nie
sposób wyraźnie do gry
to system, w którym pokażę ci
mój kod przed o pytanie.
Pokażesz mi swój kod
przed o pytanie.
Ale zobaczę program nauczania dla
drobniejsze szczegóły, gdzie ta linia jest.
>> Tylko teraz namalować obraz i
podziel sposób jak najbardziej transparentny
gdzie znajdują się w ostatnich latach
jest to liczba przypadków Ogłoszenie Zarządu
że CS50 został odwiedzony przez
W ciągu ostatnich siedmiu lat.
14 przypadków to najnowsza upadku.

Persian: 
و فیلم ایم
نشان داده شده است در نتیجه far-- CS50
در واقع به معنای به عنوان مشترک است
و به عنوان تعاونی و اجتماعی
که ممکن است.
به عنوان مشترک آن را به عنوان دقیق است.
>> اما با این گفت، اکتشافی،
عنوان شما در برنامه درسی نگاه کنید،
این است که وقتی شما با داشتن بعضی از مشکل.
شما باید برخی از مشکلات را در کد خود را که شما
نمی تواند حل کند، آن را مناسب برای شما است
کد خود را به شخص دیگری برای نشان دادن.
یکی از دوستان حتی در کلاس، یک دوست
نشستن در کنار شما در ساعات اداری،
و یا یک عضو از کارکنان.
اما آنها ممکن است کد خود را به شما نشان نمی دهد.
>> به عبارت دیگر،
پاسخ به question-- شما
من نیاز به help-- نیست آه، اینجا کد من است.
نگاهی به این و
استنباط از آن چه شما خواهد شد.
در حال حاضر، البته، وجود دارد
راه وضوح به بازی
این سیستم به موجب آن من به شما نشان می دهد
کد من قبل از سوال.
تو به من کد شما من نشان می دهد
قبل از سوال.
اما برنامه درسی را دوباره برای
جزئیات دقیقتر که در آن این خط است.
>> فقط به حال تصویر رنگ و
به اشتراک گذاری به عنوان شفاف که ممکن است
که در آن ما در در سال های اخیر،
این تعداد موارد آگهی انجمن است
که CS50 تا به حال بیش از
در هفت سال گذشته.
با 14 مورد از این سقوط اخیر.

Esperanto: 
kaj la vídeos ni
montrita tiel far-- CS50
Estas ja signifis esti kiel kunlabora
kaj kiel kooperativo kaj sociaj
ebla.
Kiel kunlabora kiel estas striktaj.
>> Sed kun tiu diris la heŭristika,
kiel vi vidos en la Syllabus,
estas ke kiam vi havas iun problemon.
Vi havas iun cimon en via kodo, kiun vi
ne povas solvi, ĝi estas racia por vi
por montri vian kodon por iu alia.
Amiko eĉ en la klaso, amiko
sidis apud vi ĉe oficejo horoj,
aŭ membro de la stabo.
Sed ili ne povas pruvi sian kodon al vi.
>> En aliaj vortoj,
respondi al via question--
Mi bezonas help-- ne ho, jen mia kodo.
Rigardu ĉi kaj
dedukti el ĝi, kion vi volas.
Nun kompreneble ekzistas
maniero klare al ludo
tiu sistemo per kiu mi montros al vi
miaj kodo antaŭ havi demandon.
Bonvolu montri al mi miaj via kodo
antaŭ havi demandon.
Sed vidu la Syllabus denove por la
fajna detalojn de kie ĉi tiu linio estas.
>> Ĝuste nun pentri la bildon kaj
kunhavigi kiel travidebla kiel ebla
kie ni estas en la lastaj jaroj,
Jen estas la nombro de Ad Board kazoj
ke CS50 havis super
la lastaj sep jaroj.
Kun 14 kazoj ĉi plej freŝa aŭtuno.

Latin: 
nos autem inest et videos
ostensum est CS50 far--
quod quidem intelligitur secundum quod esse 'on
et cooperantem et socialem
quantum fieri potest.
Ut ut est strictioris on.
>> Sed cum hoc dicitur, Heuristic,
animadverto in LEX,
dicas cum dubium est.
Mauris bug quod habetis
non potueritis solvere, vos aequum est
ostendere alio codice.
Class etiam amicus, amicus
tu sedens iuxta officium horas,
aut membrum baculus.
Mauris non ostendant ipsi tibi.
>> In aliis verbis,
Respondeo dicendum ad question--
Non opus est help-- o hic code.
Inspice, et hoc
sed ex eo quod tu.
Nempe illic
a venatus ut liquido
ostendam hunc quo
habens ante euismod lectus.
Proicientes me nunc mihi vestra scripta
antequam a quaestione.
Iterum autem videbo LEX
ubi de singulis in hoc versu, est subtilior.
>> Iustus ut iam pingere picture et
ut perspicuum est quam in partem
ubi sumus in annis
Ad hoc autem, numerus casuum Board
CS50 est, quod habebat
praeteritum septem annis.
XIV Cum causis recentioribus ruinam.

Ukrainian: 
і відео ми в
показано таким чином far-- CS50
дійсно призначається, щоб бути як спільний
і як кооператив і як соціальний
наскільки це можливо.
, Як групова, як це строгий.
>> Але з цим сказав, евристичний,
як ви побачите в навчальній програмі,
є те, що, коли ви відчуваєте деякі проблеми.
У вас є помилка в коді, що вам
не може вирішити, що це розумно для вас
показати код комусь ще.
Друг навіть в класі, друг
сидить поруч з вами в робочий час,
або член персоналу.
Але вони не можуть показати свій код до вас.
>> Іншими словами,
відповісти на ваш question--
Мені потрібно help-- НЕ ах, ось мій код.
Погляньте на це і
вивести з нього те, що ви будете.
Тепер, звичайно, є
спосіб явно до гри
це система, в якій я покажу вам,
мій код до того, питання.
Ви покажіть мені мою код
до того, питання.
Але побачити навчальний план знову
тонкі деталі, де ця лінія.
>> Просто зараз намалювати картину і
поділитися максимально прозоро
де ми знаходимося в в останні роки,
це число випадків Дошка оголошень
що CS50 була більш
останні сім років.
З 14 випадках це остання осінь.

Afrikaans: 
en die video's wat ons het
getoon dus far-- CS50
is inderdaad bedoel om te wees as gesamentlike
en as koöperatiewe en sosiale
as moontlik.
As gesamentlike soos dit is streng.
>> Maar met hierdie gesê, die heuristiese,
as jy sien in die leerplan,
is dat wanneer jy met 'n probleem.
Jy het 'n paar fout in die kode wat jy
kan nie los nie, is dit redelik vir jou
jou kode aan iemand anders te wys.
'N Vriend, selfs in die klas, 'n vriend
wat langs jou sit op kantoorure,
of 'n lid van die personeel.
Maar hulle kan nie hul kode wys.
>> Met ander woorde, 'n
beantwoord aan jou question--
Ek moet help-- is nie O, hier is my kode.
Neem 'n blik op hierdie en
aflei uit dit wat jy wil.
Nou, natuurlik, daar is
'n manier duidelik te spel
hierdie stelsel waardeur ek jy sal wys
my kode voordat hy 'n vraag.
Jy wys my jou kode
voordat hy 'n vraag.
Maar kyk leerplan weer vir die
fyner besonderhede van waar die lyn is.
>> Net nou verf die prentjie en
deel as deursigtig as moontlik
waar ons is in die afgelope jaar,
dit is die getal van die Ad Board gevalle
dat CS50 het oor
Die afgelope sewe jaar.
Met 14 gevalle mees onlangse val.

Indonesian: 
dan video kami telah
ditampilkan sehingga far-- CS50
memang dimaksudkan untuk menjadi sebagai kolaboratif
dan sebagai koperasi dan sebagai sosial
mungkin.
Seperti kolaborasi seperti yang ketat.
>> Tapi dengan ini mengatakan, heuristik,
seperti yang Anda lihat dalam silabus,
adalah bahwa ketika Anda mengalami beberapa masalah.
Anda memiliki beberapa bug dalam kode Anda bahwa Anda
tidak bisa memecahkan, adalah wajar bagi Anda
untuk menampilkan kode Anda kepada orang lain.
Seorang teman bahkan di kelas, teman
duduk di sebelah Anda di jam kerja,
atau anggota staf.
Tapi mereka mungkin tidak menunjukkan kode mereka kepada Anda.
>> Dengan kata lain, sebuah
menjawab question-- Anda
Aku butuh help-- tidak oh, inilah kode saya.
Lihatlah ini dan
menyimpulkan dari itu apa yang akan Anda.
Sekarang, tentu saja, ada
cara jelas untuk permainan
sistem ini dimana saya akan menunjukkan
kode saya sebelum memiliki pertanyaan.
Anda tunjukkan kode Anda saya
sebelum memiliki pertanyaan.
Tapi lihat silabus lagi untuk
rincian halus di mana garis ini.
>> Hanya untuk sekarang melukis gambar dan
berbagi sebagai transparan mungkin
di mana kita berada di dalam beberapa tahun terakhir,
ini adalah jumlah kasus Dewan Iklan
CS50 yang telah memiliki lebih dari
tujuh tahun terakhir.
Dengan 14 kasus jatuhnya terbaru ini.

English: 
and the videos we've
shown thus far-- CS50
is indeed meant to be as collaborative
and as cooperative and as social
as possible.
As collaborative as it is rigorous.
>> But with this said, the heuristic,
as you'll see in the syllabus,
is that when you're having some problem.
You have some bug in your code that you
can't solve, it is reasonable for you
to show your code to someone else.
A friend even in the class, a friend
sitting next to you at office hours,
or a member of the staff.
But they may not show their code to you.
>> In other words, an
answer to your question--
I need help-- is not oh, here's my code.
Take a look at this and
deduce from it what you will.
Now, of course, there's
a way clearly to game
this system whereby I'll show you
my code before having a question.
You show me my your code
before having a question.
But see the syllabus again for the
finer details of where this line is.
>> Just to now paint the picture and
share as transparently as possible
where we are at in recent years,
this is the number of Ad Board cases
that CS50 has had over
the past seven years.
With 14 cases this most recent fall.

Chinese: 
和影片，我们已经
由此显示far-- CS50
的确意味着是作为协作
并为合作和社会
越好。
由于协作，因为它是严格的。
>> 但是，与此说，启发式，
您将在教学大纲看，
是，你有一些问题的时候。
你必须在你的代码中的一些错误，你
解决不了，这是合理的你
展现你的代码给别人。
有朋友甚至在课堂上，一个朋友
坐在办公室时间在你旁边，
或工作人员中的一员。
但他们可能不是他们的代码给你看。
>> 换句话说，一个
回答你的question--
我需要帮助 - 是不是哦，这是我的代码。
看看这个和
从中推断出你的意愿。
当然，现在，有
办法明确，以游戏
这个制度，我会告诉你
我有一个问题，之前的代码。
您能告诉我，我的代码
之前，有一个问题。
但再次看到教学大纲为
的这条线是精细度。
>> 只是现在画的图片，
分享尽可能透明
在这里我们是在近年来
这是AD板的个案数目
该CS50拥有超过
在过去的七年。
有14个情况下，这最新的秋季。

Icelandic: 
og myndbönd við höfum
sýnt þannig far-- CS50
er örugglega ætlað að vera eins samstarf
og eins samstarfsverkefni og félagsleg
og hægt er.
Sem samstarfsverkefni eins og það er erfitt.
>> En með þessu sagt, leitandi,
eins og þú munt sjá í kennsluáætlun,
er að þegar þú ert having sumir vandamál.
Þú hafa sumir galla í kóðanum þínum, sem þér
getur ekki leyst, er það sanngjarnt fyrir þig
til að sýna númerið þitt til að einhver annar.
Vinur jafnvel í bekknum, vinur
situr við hliðina á þér á skrifstofutíma,
eða starfsmaður.
En þeir mega ekki sýna kóðann þeirra til þín.
>> Með öðrum orðum,
svara til question-- þinn
Ég þarf help-- ekki ó, hér er númerið mitt.
Taka a líta á þetta og
ráða af því hvað þú vilt.
Nú, að sjálfsögðu, að það er
leið greinilega að leik
þetta kerfi þar sem ég ætla að sýna þér
númerið mitt áður en spurningu.
Þú sýna mér mína númerið þitt
áður en spurningu.
En sjá kennsluáætlun aftur fyrir
fínni smáatriði þar þessi lína er.
>> Bara að nú mála mynd og
deila eins gagnsær og mögulegt
þar sem við erum á á undanförnum árum,
þetta er fjöldi stjórnarmanna Ad tilfellum
að CS50 hefur haft yfir
Á síðustu sjö árum.
Með 14 tilvikum nýjustu haust.

Swedish: 
och filmerna vi har
visas således far-- CS50
verkligen är tänkt att vara som en kollaborativ
och så samarbetsvillig och social
som möjligt.
Som samarbetsprojekt som det är rigorös.
>> Men med detta sagt, den heuristiska,
som du ser i kursplanen,
är att när man har något problem.
Du har lite fel i din kod som du
inte kan lösa, är det rimligt för dig
att visa din kod till någon annan.
En vän till och med i klassen, en vän
sitter bredvid dig på kontorstid,
eller en medlem av personalen.
Men de kanske inte visar sin kod till dig.
>> Med andra ord, en
svaret på din question--
Jag behöver help-- inte oh, här är min kod.
Ta en titt på detta och
härleda från det vad du vill.
Nu, naturligtvis, det finns
ett sätt tydligt till spel
detta system där jag ska visa dig
min kod innan en fråga.
Du visar mig mitt koden
innan en fråga.
Men se kursplanen igen för
finare uppgifter om var denna linje är.
>> Bara för att nu måla bilden och
delar så öppet som möjligt
var vi är på de senaste åren,
detta är antalet Ad Board fall
som CS50 har haft över
de senaste sju åren.
Med 14 fall denna senaste höst.

Portuguese: 
e os videos que
mostrado assim far-- CS50
é de fato a intenção de ser tão colaborativo
e como cooperativa e como sociais
quanto possível.
Como colaboração, pois é rigorosa.
>> Mas, com isso dito, a heurística,
como você verá no currículo,
é que quando você está tendo algum problema.
Você tem algum bug no código que você
não pode resolver, é razoável para você
para mostrar o código para outra pessoa.
Um amigo até mesmo na classe, um amigo
sentado ao seu lado no horário de expediente,
ou um membro do pessoal.
Mas eles não podem mostrar seu código para você.
>> Em outras palavras, um
responder à sua pergunta--
Preciso ajudar-- não é oh, aqui está o meu código.
Dê uma olhada neste e
deduzir a partir dela o que quiser.
Agora, é claro, não há
uma maneira claramente ao jogo
este sistema em que eu vou lhe mostrar
meu código antes de ter uma causa.
Você me mostrar o meu código
antes de ter uma causa.
Mas veja o programa novamente para o
pequenos detalhes de onde essa linha é.
>> Só agora pintar o quadro e
compartilhar mais transparente possível
onde estamos, nos últimos anos,
este é o número de casos de placa do anúncio
CS50 que teve mais
Nos últimos sete anos.
Com 14 casos neste outono mais recente.

Korean: 
그리고 동영상은 우리했습니다
도시 따라서 팔리 CS50
실제로 공동으로하기위한 것입니다
등의 협력 및 사회적
가능한 한.
공동으로이 엄격한 때문이다.
>> 하지만이 말과 함께, 발견,
당신이 강의에서 살펴 보 겠지만,
당신은 어떤 문제가있을 때 점이다.
당신은 당신의 코드에서 몇 가지 버그가 있음을
해결할 수없는, 그것은 당신을 위해 합리적인
다른 사람에게 코드를 표시합니다.
심지어 수업 시간에 친구, 친구
근무 시간에 당신 옆에 앉아,
또는 직원의 일원.
그러나 그들은 당신에게 자신의 코드가 표시되지 않을 수 있습니다.
>> 즉,
당신의 question-- 대답
내가 도와 줘요 오, 여기 내 코드 안된다 필요합니다.
이 번 봐, 그리고
당신이 것 그것에서 추론.
지금, 물론, 거기에
방법은 분명 게임
내가 보여 줄게있다이 시스템
질문을 가진 전에 내 코드.
당신은 나에게 내 코드를 보여
질문을 받기 전에.
그러나 다시 강의를 참조
이 라인이 어디의 미세한 세부 사항.
>> 그냥 지금은 그림을 그릴 및
가능한 한 투명 주
우리가 최근에 어디에,
이 광고 보드의 경우의 수
그 CS50은 이상했다
지난 7 년.
14가지 경우이 최근 가을과 함께.

Belarusian: 
і відэа мы ў
паказана такім чынам far-- CS50
сапраўды прызначаецца, каб быць як сумесны
і як кааператыў і як сацыяльны
наколькі гэта магчыма.
, Як групавая, як гэта строгі.
>> Але з гэтым сказаў, эўрыстычны,
як вы ўбачыце ў вучэбнай праграме,
з'яўляецца тое, што, калі вы выпрабоўваеце некаторыя праблемы.
У вас ёсць памылка ў кодзе, што вам
не можа вырашыць, што гэта разумна для вас
паказаць код каму-то яшчэ.
Сябар нават у класе, сябар
сядзіць побач з вамі ў працоўны час,
або член персаналу.
Але яны не могуць паказаць свой код да вас.
>> Іншымі словамі,
адказаць на ваш question--
Мне трэба help-- ня ах, вось мой код.
Зірніце на гэта і
вывесці з яго тое, што вы будзеце.
Цяпер, вядома, ёсць
спосаб відавочна да гульні
гэта сістэма, у якой я пакажу вам,
мой код да таго, пытанне.
Вы пакажыце мне маю код
да таго, пытанне.
Але ўбачыць навучальны план зноў
тонкія дэталі, дзе гэтая лінія.
>> Проста зараз намаляваць карціну і
падзяліцца максімальна празрыста
дзе мы знаходзімся ў ў апошнія гады,
гэты лік выпадкаў Дошка аб'яваў
што CS50 была больш
апошнія сем гадоў.
З 14 выпадках гэта апошняя восень.

Galician: 
e os videos que
mostra así far-- CS50
é de feito a intención de ser tan colaborativo
e como cooperativa e como sociais
como sexa posible.
Como colaboración, xa que é rigorosa.
>> Pero con isto dito, a heurística,
como podes ver no currículo,
é que cando está a ter algún problema.
Ten algún erro no código que
non pode resolver, é razoable para ti
para mostrar o código para outra persoa.
Un amigo ata na clase, correo
sentado ao seu lado no horario de expediente,
ou un membro do persoal.
Pero eles non poden mostrar o seu código para ti.
>> Noutras palabras, un
responder á súa pergunta--
Necesito ajudar-- non é oh, aquí está o meu código.
Bótalle un ollo neste e
deducir desde ela o que quere.
Agora, por suposto, non hai
un xeito claramente ao xogo
este sistema no que eu vou lle amosar
meu código antes de ter unha causa.
Vostede me amosar o meu código
antes de ter unha causa.
Pero mira o programa de novo ao
pequenos detalles de onde esta liña é.
>> Só agora pintar o cadro e
compartir máis transparente posible
onde estamos, nos últimos anos,
este é o número de casos de tarxeta do anuncio
CS50 que tivo máis
Nos últimos sete anos.
Con 14 casos neste outono última.

Filipino: 
at ang mga video na hindi namin
ipinapakita kaya far-- CS50
ay sa katunayan nilalayong maging collaborative
at bilang kooperatiba at bilang panlipunan
hangga't maaari.
Tulad ng collaborative na bilang ito ay mahigpit.
>> Ngunit may sinabi na ito, ang heuristic,
bilang makikita mo sa syllabus,
ay na kapag nagkakaroon ka ng ilang mga problema.
Mayroon kang ilang mga bug sa iyong code na iyong
Hindi maaaring malutas, ito ay makatwirang para sa iyo
upang ipakita ang iyong code sa ibang tao.
Isang kaibigan kahit sa klase, sa isang kaibigan
na nakaupo sa tabi ng sa iyo sa oras ng opisina,
o isang miyembro ng kawani.
Ngunit hindi sila maaaring ipakita ang kanilang mga code sa iyo.
>> Sa madaling salita, isang
sagutin sa iyong question--
Kailangan ko help-- ay hindi oh, narito ang aking code.
Tingnan ito at
deduce mula dito kung ano ang gagawin sa iyo.
Ngayon, siyempre, mayroong
isang paraan upang malinaw na laro
sa system na ito kung saan kukunin ko na maipakita sa iyo
ang aking code bago ang pagkakaroon ng isang katanungan.
Ipakita ninyo sa akin ang aking iyong code
bago pagkakaroon ng isang katanungan.
Ngunit makita muli ang syllabus para sa
mas pinong mga detalye ng kung saan ang linyang ito ay.
>> Lang sa ngayon pintahan ang larawan at
ibahagi ang bilang halatang hangga't maaari
kung saan hindi namin sa sa mga nakaraang taon,
ito ay ang bilang ng mga kaso ng Lupon ng Ad
na CS50 ay nagkaroon sa ibabaw
nakalipas na pitong taon.
Sa 14 na mga kaso na ito pinakabagong pagkahulog.

Spanish: 
y los vídeos que hemos
muestra CS50 así far--
es de hecho la intención de ser lo más colaborativa
y como cooperativa y como sociales
como sea posible.
Como colaborativo como es riguroso.
>> Pero con esto, dijo, la heurística,
como se verá en el programa de estudios,
es que cuando usted está teniendo algún problema.
Usted tiene algunos errores en el código que
no puede resolver, es razonable para usted
para mostrar su código a otra persona.
Un amigo incluso en la clase, un amigo
sentado a tu lado en horas de oficina,
o un miembro del personal.
Pero ellos no pueden mostrar su código para usted.
>> En otras palabras, una
responder a su pregunta--
Necesito ayuda-- ¿no oh, aquí está mi código.
Echa un vistazo a esto y
deducir de ella lo que quieras.
Ahora, por supuesto, no hay
una manera clara al juego
este sistema por el que te voy a mostrar
mi código antes de tener una pregunta.
Usted me muestra mi su código
antes de someterse a una pregunta.
Pero ver el programa de nuevo para el
detalles más finos de donde esta línea es.
>> Sólo para pintar ahora la imagen y
compartir lo más transparente posible
donde estamos en los últimos años,
este es el número de casos de la Junta Ad
CS50 que ha tenido más
los últimos siete años.
Con 14 casos este último otoño.

Japanese: 
そして、私たちがした動画は
こうしてfar-- CS50示す
確かに協力的なようであることを意味する
として協同組合や社会的など
可能な限り。
コラボレーティブとして、それは厳しいからである。
>> しかし、これは言って、ヒューリスティック、
あなたはシラバスに表示されますように、
あなたには、いくつかの問題を抱えているときということです。
あなたのコード内のいくつかのバグを持っていることを
それはあなたのために合理的で、解決することはできません
他の誰かにあなたのコードを表示します。
でも、クラスの友人、友人
営業時間であなたの隣に座って、
やスタッフの一員。
しかし、彼らはあなたに自分のコードが表示されない場合があります。
>> 換言すれば、
あなたのquestion--に答える
私はhelp--ああ、ここに私のコードですされていませんが必要です。
これを見てくださいと
何をでしょう、そこから推測する。
さて、もちろん、あります
道を明確にゲームに
私はあなたを紹介することにより、このシステム
を持ってご質問の前に私のコード。
あなたは私に私のあなたのコードを表示
を持ってご質問の前に。
しかし、再びシラバスを参照してください
このラインがどこにあるの細かい詳細。
>> ちょうど今絵を描くようにして
として透過的に可能な限り共有する
私たちは、近年にある場合に、
これは、広告ボードケースの数です。
そのCS50は終わってきた
過去7年間。
14例、この最新の秋と。

Russian: 
и видео мы в
показано таким образом far-- CS50
действительно предназначается, чтобы быть как совместный
и как кооператив и как социальный
насколько это возможно.
, Как групповая, как это строгий.
>> Но с этим сказал, эвристический,
как вы увидите в учебной программе,
является то, что, когда вы испытываете некоторые проблемы.
У вас есть ошибка в коде, что вам
не может решить, что это разумно для вас
показать код кому-то еще.
Друг даже в классе, друг
сидит рядом с вами в рабочее время,
или член персонала.
Но они не могут показать свой код к вам.
>> Другими словами,
ответить на ваш question--
Мне нужно help-- не ах, вот мой код.
Взгляните на это и
вывести из него то, что вы будете.
Теперь, конечно, есть
способ явно к игре
это система, в которой я покажу вам,
мой код до того, вопрос.
Вы покажите мне мою код
до того, вопрос.
Но увидеть учебный план снова
тонкие детали, где эта линия.
>> Просто сейчас нарисовать картину и
поделиться максимально прозрачно
где мы находимся в в последние годы,
это число случаев Доска объявлений
что CS50 была более
последние семь лет.
С 14 случаях это наиболее недавнее падение.

Kannada: 
ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳು ನಾವು ಬಂದಿದೆ
ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಹೀಗೆ far--, CS50
ನಿಜಕ್ಕೂ ಸಹಕಾರಿ ಎಂದು ಎಂದು ಅರ್ಥ ಇದೆ
ಮತ್ತು ಸಹಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ
ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು.
ಸಹಕಾರಿ ಎಂದು ಕಠಿಣ ಎಂದು.
>> ಆದರೆ ಈ ಹೇಳಿದರು, ಅನ್ವೇಷಣ,
ನೀವು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು,
ನೀವು ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಡಿದಾಗ ಎಂಬುದು.
ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಕೆಲವು ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ನೀವು
ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಸಮಂಜಸವಾದ
ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ತೋರಿಸಲು.
ಸಹ ವರ್ಗ ಸ್ನೇಹಿತ, ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ
ಆಫೀಸ್ ಅವರ್ಸ್ ನೀವು ಮುಂದೆ ಕುಳಿತು,
ಅಥವಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯವರು.
ಆದರೆ ನೀವು ಮಾಡಿದ ತಮ್ಮ ಕೋಡ್ ತೋರಿಸಲು ಇರಬಹುದು.
>> ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಂದು
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತರಿಸಲು
ನಾನು help-- OH ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಕೋಡ್ ಇಲ್ಲಿದೆ ಅಲ್ಲವೇ.
ಈ ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು
ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಅದರಿಂದ ಕಡಿಮೆ.
ಈಗ,, ಇಲ್ಲ
ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಆಟದ
ನಾನು ನೀವು ತೋರುವಿರಿ ಆ ಮೂಲಕ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು
ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಮೊದಲು ನನ್ನ ಕೋಡ್.
ನೀವು ನನ್ನ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ತೋರಿಸಲು
ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಮೊದಲು.
ಆದರೆ ಮತ್ತೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ನೋಡಿ
ಈ ರೇಖೆ ಅಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಿವರಗಳು.
>> ಇದೀಗ ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು
ಮಾಹಿತಿ ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಷೇರು
ನಾವು ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಗಳು,
ಈ ಜಾಹೀರಾತು ಬೋರ್ಡ್ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ
ಎಂದು CS50 ಮೇಲೆ ಬೀರಿದೆ
ಕಳೆದ ಏಳು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ.
14 ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪತನಾನಂತರ.

Urdu: 
اور ویڈیوز ہم نے
دکھایا طرح far-- CS50
یقینا باہمی تعاون کے ساتھ کے طور پر مراد ہے
اور کے طور پر تعاون اور سماجی
ممکن طور پر.
باہمی تعاون کے ساتھ کے طور پر یہ سخت ہے.
>> لیکن اس نے کہا کہ کے ساتھ پر، heuristic،
آپ کے نصاب میں دیکھیں گے کے طور پر،
آپ کو کچھ مسئلہ ہے کر رہے ہیں جب کہ ہے.
آپ اپنے کوڈ میں کچھ بگ ہے کہ آپ
حل نہیں کر سکتے، یہ آپ کے لئے مناسب ہے
کسی اور کو آپ کے کوڈ کو ظاہر کرنے کے.
یہاں تک کہ کلاس میں ایک دوست، ایک دوست
دفتری اوقات میں آپ کو اگلے بیٹھے،
یا عملے کے ایک رکن.
لیکن وہ آپ کو ان کے کوڈ کو ظاہر نہیں کر سکتے ہیں.
>> دوسرے الفاظ میں، ایک
آپ کے سوال کا جواب
میں help-- اوہ، یہاں کوڈ نہیں ہے کی ضرورت ہے.
اس پر ایک نظر لے لو اور
کیا تم اس سے نتیجہ نکالنا.
اب، کورس کی، ہے
ایک طریقہ واضح طور پر کھیل کے لئے
میں تمہیں دکھاتا ہوں جس کے تحت اس نظام
ایک سوال کے ہونے سے پہلے اپنے کوڈ.
تم نے مجھے میرے اپنے کوڈ کو ظاہر
ایک سوال کے ہونے سے پہلے.
لیکن پھر نصاب دیکھیں
اس لائن ہے جہاں کے finer تفصیلات.
>> اب تصویر پینٹ کرنے کے لئے اور
کے طور پر ہر ممکن حد تک شفاف اشتراک
ہم نے حالیہ برسوں میں کہاں ہیں،
اس اشتھاراتی بورڈ مقدمات کی تعداد ہے
کہ CS50 پر دیکھا گیا ہے
گزشتہ سات سال.
14 مقدمات یہ سب سے زیادہ حال ہی میں زوال کے ساتھ.

Albanian: 
dhe videot ne kemi
treguar kështu far-- CS50
është me të vërtetë qëllim që të jetë sa bashkëpunues
dhe si bashkëpunuese dhe si social
të jetë e mundur.
Si Collaborative siç është rigoroz.
>> Por me këtë tha, deduktive,
si ju do të shihni në planin mësimor,
është se kur ju jeni që ka disa probleme.
Ju keni disa bug në kodin tuaj që ju
nuk mund të zgjidhë, është e arsyeshme për ju
për të treguar kodin tuaj të dikujt tjetër.
Një mik edhe në klasë, një mik
ulur pranë jush në orarit të punës,
ose një anëtar i stafit.
Por ata nuk mund të tregojnë kodin e tyre për ju.
>> Me fjalë të tjera, një
përgjigje të question-- tuaj
Unë kam nevojë për help-- nuk është oh, këtu është kodi im.
Hidhni një sy në këtë dhe
nxjerr një përfundim nga ajo se çfarë do.
Tani, sigurisht, nuk ka
një mënyrë e qartë për të lojës
ky sistem ku unë do të ju tregojnë
kodi im para se të paturit e një pyetje.
Ju më tregoni kodin tim
para se të paturit e një pyetje.
Por shih planin mësimor përsëri për
detajet finer e ku kjo linjë është.
>> Vetëm për të tani të pikturuar foto dhe
të ndarë sa të jetë e mundur në mënyrë transparente
ku jemi ne në vitet e fundit,
ky është numri i rasteve Ad Bordit
që CS50 ka patur mbi
shtatë vitet e fundit.
Me 14 raste këtë vjeshtë më të fundit.

Slovenian: 
in videi ki smo jih
prikazano tako far-- CS50
je res mišljeno, da se v primeru sodelovanja
in kot zadruge in kot družbena
kot je mogoče.
So sodelovanje, saj je strog.
>> Ampak s tem je dejal, hevristična,
kot boste videli v predmetniku,
je, da ko imate nekaj težav.
Imate kakšno napako v kodi, ki vas
ne more rešiti, je smiselno za vas
pokazati svojo kodo nekomu drugemu.
Prijatelj tudi v razredu, prijatelj
sedi poleg vas na uradne ure,
ali član osebja.
Vendar pa ne smejo pokazati svojo kodo za vas.
>> Z drugimi besedami,
odgovoriti na vaše question--
Rabim help-- ni oh, tukaj je moja koda.
Oglejte si to in
sklepati iz tega, kar želiš.
Zdaj, seveda, tam
Tako je jasno, da igro
ta sistem, v katerem vam bom pokazal,
moja koda, preden vprašanje.
Pokaži mi svojo kodo
preden vprašanje.
Ampak spet videti učni načrt za
drobnejše podatke o tem, kje je ta linija.
>> Samo, da je sedaj slikati sliko in
deliti kot transparentno, kot je mogoče
kjer smo v zadnjih letih,
to je število primerov Ad sveta
da CS50 je imel več
V zadnjih sedmih letih.
14 primerov je to zadnjo jesen.

Bengali: 
এবং ভিডিও আমরা করেছি
দেখানো এইভাবে far-- এবং CS50
প্রকৃতপক্ষে সহযোগীতা হতে বোঝানো হয়
এবং হিসাবে সমবায় এবং সামাজিক
সম্ভব.
সহযোগীতা এটি কঠোর হয়.
>> কিন্তু এই সঙ্গে বলেন যে, অনুসন্ধানমূলক,
আপনি পাঠ্যক্রম দেখতে পাবেন,
আপনি কিছু সমস্যা হচ্ছে করছি না.
আপনি আপনার কোড কিছু বাগ আছে যে আপনি
সমাধান করতে পারে না, এটা আপনার জন্য যুক্তিসঙ্গত
অন্য কেউ আপনার কোড দেখানোর জন্য.
এমনকি ক্লাসে একজন বন্ধু, একজন বন্ধু
অফিস সময়ে বসা পরের আপনাকে,
বা কর্মীদের একটি সদস্য.
কিন্তু তারা আপনাকে তাদের কোড প্রদর্শন না করতে পারে.
>> অন্য কথায়, একটি
আপনার question-- উত্তর
আমি help-- ওহ, এখানে আমার কোড না হয় হবে.
এই কটাক্ষপাত করা এবং
কি আপনি এটা থেকে অনুমান.
এখন, অবশ্যই আছে,
একটি উপায় পরিষ্কারভাবে খেলা
আমি আপনাকে দেখাতে হবে, যেখানে এই সিস্টেম
একটি প্রশ্ন থাকার আগে আমার কোড.
আপনি আমাকে আমার আপনার কোড প্রদর্শন
একটি প্রশ্ন হচ্ছে আগে.
কিন্তু আবার পাঠ্যক্রম দেখতে
এই লাইন যেখানে তীক্ষ্ণ স্বরূপ বিবরণ.
>> এখন শুধু ছবি আঁকা এবং
হিসাবে স্বচ্ছভাবে সম্ভব শেয়ার করুন
আমরা সাম্প্রতিক বছর হয় যেখানে,
এই বিজ্ঞাপন বোর্ড ক্ষেত্রে সংখ্যা
যে CS50 ছিল করেনি
গত সাত বছর.
14 ক্ষেত্রে এই অধিকাংশ সাম্প্রতিক পতনের সঙ্গে.

Yiddish: 
און די ווידיאס מיר ווע
געוויזן אַזוי פאַר-- קס50
איז טאַקע מענט צו זייַן ווי קאַלאַבערייטיוו
און ווי קאָאָפּעראַטיווע און ווי געזעלשאַפטלעך
ווי מעגלעך.
ווי קאַלאַבערייטיוו ווי עס איז שטרענג.
>> אבער מיט דעם האט, די כיוריסטיק,
ווי איר וועט זען אין די סילאַבאַס,
איז אַז ווען איר ניטאָ בעת עטלעכע פּראָבלעם.
איר האָבן עטלעכע זשוק אין דיין קאָד אַז איר
קענען ניט סאָלווע, עס איז גלייַך פֿאַר איר
צו ווייַזן דיין קאָד צו עמעצער אַנדערש.
א פרייַנד אפילו אין דער קלאַס, אַ פרייַנד
זיצן ווייַטער צו איר אין אָפיס שעה,
אָדער אַ מיטגליד פון דער שטעקן.
אבער זיי קען ניט ווייַזן זייער קאָד צו איר.
>> אין אנדערע ווערטער, אַ
ענטפער צו דיין קוועסטיאָנ--
איך דאַרפֿן העלפּ-- איז ניט טאַקע, דאָ ס מיין קאָד.
נעמען אַ קוק אין דעם און
אַרויסדרינגען פון עס וואָס איר וועלן.
איצט, פון קורס, עס ס
אַ וועג קלאר צו שפּיל
דעם סיסטעם ווערביי איך וועט ווייַזן איר
מיין קאָד איידער בעת אַ קשיא.
איר ווייַזן מיר מיין דיין קאָד
איידער בעת אַ קשיא.
אבער זען די סילאַבאַס ווידער פֿאַר די
פיינער פרטים פון ווו דעם שורה איז.
>> פונקט צו איצט פאַרבן די בילד און
ייַנטיילן ווי טראַנספּעראַנטלי ווי מעגלעך
ווו מיר זענען אין אין פריש יאָרן,
דעם איז די נומער פון אַד באָרד קאַסעס
אַז קס50 האט געהאט איבער
דער פאַרגאַנגענהייַט זיבן יאר.
מיט 14 קאַסעס דעם רובֿ פריש פאַל.

Czech: 
a videa máme
zobrazeny tak far-- CS50
skutečně chtěl být jako spolupráce
a jako družstvo a jako sociální
jak je to možné.
Například společné jak je pečlivý.
>> Ale s tím řekl, heuristika,
jak uvidíte v učebních osnovách,
je, že když máte nějaký problém.
Máte nějakou chybu v kódu, který vám
nelze vyřešit, je rozumné pro vás
ukázat svůj kód na někoho jiného.
Přítel i ve třídě, přítel
sedí vedle vás v úředních hodinách,
nebo zaměstnanec.
Ale nemusí zobrazit jejich kód na vás.
>> Jinými slovy,
odpověď na Váš question--
Musím help-- není oh, tady je můj kód.
Podívejte se na to, a
vyvodit z toho, co bude.
Teď, samozřejmě, je tu
způsob, jak jasně ke hře
Tento systém, ve kterém jsem vám ukážu,
můj kód před tím, než otázku.
Můžete mi ukázat můj kód
před tím, než otázku.
Ale viz sylabus znovu
jemnější detaily o tom, kde je tento řádek.
>> Jen proto, aby se malovat obraz a
sdílet transparentně, jak je to možné
kde jsme na v posledních letech,
To je počet případů Ad rady
že CS50 má více než
za posledních sedm let.
14 případů této nejnovější podzim.

Lithuanian: 
ir video mes
parodyta taip far-- CS50
iš tikrųjų reiškia būti kaip bendradarbiavimo
ir kaip bendradarbiauti ir kaip socialinės
kaip įmanoma.
Kaip, bendradarbiaujant, kaip ji yra tiksli.
>> Bet tai sakė, euristinis,
kaip jūs pamatysite mokymo programą,
yra tai, kad, kai jūs tam tikra problema.
Jūs turite tam tikrą savo kodą klaida, kad jus
negali išspręsti, tai yra protinga jums
parodyti savo kodą kam nors kitam.
Draugas net klasėje draugas
sėdi šalia tavęs darbo valandomis,
ar personalo narys.
Bet jie negali parodyti savo kodą su jumis.
>> Kitaip tariant,
atsakymo į savo question--
Man reikia help-- nėra oh, čia mano kodas.
Pažvelkite tai išvaizdą ir
išvesti iš jo ką nori.
Dabar, žinoma, yra
būdas aiškiai į žaidimą
tai sistema, pagal kurią aš jums parodysiu,
mano kodas, prieš turintys klausimą.
Jūs parodykite man savo kodą
prieš turintys klausimą.
Bet pamatyti mokymo programą vėl
prabangiau duomenys, kur ši eilutė yra.
>> Tiesiog dabar tapyti paveikslėlį ir
pasidalinti kaip įmanoma skaidriau
kur mes esame pastaraisiais metais,
tai iš Ad Board atvejų skaičius
kad CS50 turėjo per
Per pastaruosius septynerius metus.
Su 14 atvejų tai naujausias rudens.

Italian: 
e il video che abbiamo
dimostrato così far-- CS50
è infatti destinato a essere il più collaborativo
e come cooperativa e sociale come
possibile.
Come collaborativo come è rigoroso.
>> Ma con questo detto, l'euristica,
come si vedrà nel programma,
è che quando hai qualche problema.
Hai qualche bug nel codice che si
non può risolvere, è ragionevole per voi
per mostrare il vostro codice a qualcun altro.
Un amico anche nella classe, un amico
seduto accanto a voi in orario d'ufficio,
o un membro del personale.
Ma essi non possono mostrare il loro codice a voi.
>> In altre parole, un
risposta al vostro interrogo
Ho bisogno help-- è non oh, ecco il mio codice.
Date un'occhiata a questo e
dedurre da come volete.
Ora, naturalmente, non c'è
un modo chiaramente al gioco
questo sistema in cui vi mostrerò
il mio codice prima di avere una domanda.
Tu mi mostri il tuo codice
prima di avere una domanda.
Ma rivedere il programma per la
dettagli più fini di cui questa linea è.
>> Basta dipingere ora il quadro e
condividere nel modo più trasparente possibile
dove ci troviamo negli ultimi anni,
questo è il numero di casi annuncio di società
che CS50 ha avuto oltre
degli ultimi sette anni.
Con 14 casi di questo più recente caduta.

Gujarati: 
અને વીડિયો અમે કર્યું
બતાવવામાં આમ far-- CS50
ખરેખર સહયોગી તરીકે થઈ ગયું છે
અને સહકારી અને સામાજિક
શક્ય.
સહયોગી તે સખત છે.
>> પરંતુ આ જણાવ્યું હતું કે સાથે, સંશોધનાત્મક,
તમે અભ્યાસક્રમ માં જોશો,
તમે કેટલાક સમસ્યા આવી રહી છે ત્યારે છે.
તમે તમારો કોડ કેટલાક ભૂલ છે કે તમે
હલ કરી શકો છો, તે તમારા માટે વાજબી છે
બીજા કોઈને તમારા કોડ બતાવવા માટે.
પણ વર્ગ એક મિત્ર, મિત્ર
ઓફિસ કલાકો તમે આગામી બેઠક,
અથવા સ્ટાફ સભ્ય.
પરંતુ તેઓ તમને તેમના કોડ બતાવવા નથી.
>> અન્ય શબ્દોમાં, એક
તમારા question-- જવાબ
હું help-- ઓહ, અહીં મારા કોડ છે નથી જરૂર છે.
આ પર એક નજર અને
શું તમે તે જાણી.
હવે, અલબત્ત, ત્યાં છે
એ રીતે સ્પષ્ટ રીતે રમત
હું તમને બતાવીશું જેમાં આ સિસ્ટમ
એક પ્રશ્ન કર્યા પહેલાં મારા કોડ.
તમે મને મારા તમારા કોડ બતાવવા
એક પ્રશ્ન કર્યા પહેલાં.
પરંતુ ફરીથી અભ્યાસક્રમ જુઓ
આ વાક્ય છે જ્યાં ફાઇનર વિગતો.
>> જસ્ટ હવે ચિત્ર કરું અને
તરીકે પારદર્શક રીતે શક્ય શેર
અમે તાજેતરના વર્ષોમાં હોય છે જ્યાં,
આ જાહેરાત બોર્ડ કિસ્સાઓમાં સંખ્યા છે
કે CS50 પર ધરાવે છે
છેલ્લા સાત વર્ષ.
14 કિસ્સાઓમાં આ એકદમ પતન સાથે.

Finnish: 
ja videot olemme
esitetään näin far-- CS50
on todellakin tarkoitus olla yhteisinä
ja osuuskunta ja sosiaalista
kuin mahdollista.
Yhteisinä kuin se on tiukka.
>> Mutta tämä sanoi, heuristinen,
kuten näet vuonna oppimäärän,
on, että kun sinulla on jokin ongelma.
Sinulla on bugi koodissa, että olet
voi ratkaista, on kohtuullista sinulle
näyttää koodin toiselle.
Kaverisi vielä luokassa, ystävä
istuu vieressäsi virka,
tai henkilökunnan jäsen.
Mutta ne eivät saa näyttää koodia sinulle.
>> Toisin sanoen,
vastaus question--
Tarvitsen help-- ei oi, tässä on minun koodi.
Katsokaa tätä ja
päätellä siitä, mitä haluatte.
Nyt tietenkin, siellä on
tapa selvästi peli
Tämän järjestelmän, jossa näytän sinulle
minun koodi ennen kuin kysymys.
Näytät minulle koodin
ennen kuin kysymys.
Mutta katso oppimäärän uudelleen
tarkempia yksityiskohtia jos tämä linja on.
>> Juuri nyt maalata kuvan ja
jakamaan mahdollisimman avoimesti
missä olemme viime vuosina,
tämä on numero Ad hallituksen tapauksista
että CS50 on ollut yli
Viimeisten seitsemän vuoden aikana.
14 tapausta tämän viimeisimmän syksynä.

Basque: 
eta bideoak dugu
agerian horrela urrun CS50
hain zuzen ere, ondorioz, parte hartze gisa izan
eta gisa kooperatiba eta gizarte gisa
ahalik.
Parte hartze gisa zorrotza baita.
>> Baina honekin esan, heuristiko,
curriculumaren en ikusi ahal izango duzu,
dela arazo batzuk badituzu.
Zure kodea akats batzuk duzu duzula
ezin konpondu, zuretzat arrazoizkoa da
Zure kodea beste norbaiti erakusteko.
Lagun batek nahiz klasean, lagun bat
duzu ondoan eserita bulegoko ordu,
edo taldeko kide batek.
Baina ez dute euren kodea erakusten duzun arte.
>> Beste era batera esanda, antolaketa
Zure question-- erantzun
Behar dut help-- ez oh, hemen nire kodea.
Take begirada bat eta
bertatik ondorioztatu duzuna izango da.
Baina, noski, ez da
modu bat, argi-jokoa
sistema horren bidez erakutsi dut
Nire kodea galdera bat izatea aurretik.
Erakutsiko al didazu nire zure kodea
galdera bat izatea aurretik.
Baina, berriro ikusi curriculumaren aldeko
non lerro hau da xehetasunak finagoa.
>> Just orain irudi margotu eta
gisa gardenki ahalik partekatu
non daude azken urte hauetan dugu,
honen Ad Kontseiluko kasuen kopurua da
CS50 izan duen gorako
azken zazpi urteetan.
14 berrienak jaitsiera hau kasu.

Macedonian: 
и видеа ние сме
прикажан на тој начин far-- CS50
навистина е замислена да биде како заеднички
и како кооперативни и како социјална
што е можно повеќе.
Како заеднички, како што е ригорозен.
>> Но, со ова, рече, хеуристична,
како што ќе видите во наставната програма,
е тоа што кога имаш некој проблем.
Имате некои грешки во кодот кои
не може да се реши, што е разумно за вас
да се покаже вашиот код на некој друг.
Еден пријател, дури и во класа, пријател
седи до вас на работното време,
или член на персоналот.
Но, тие не можат да ја покажат својата код за вас.
>> Со други зборови,
одговориме на вашата question--
Ми треба help-- не е ох, тука е мојот код.
Фрлите поглед на ова и
заклучи од тоа што сакате.
Сега, се разбира, има
начин јасно да се игра
овој систем со кој ќе ви покажам
мојот код пред да имаат прашање.
Вие ми го покаже моите вашиот код
пред да имаат прашање.
Но види наставната програма повторно за
пофини детали за тоа каде оваа линија е.
>> Само за да сега се наслика слика и
сподели како транспарентно што е можно
каде што ние сме во последниве години,
ова е бројот на рекламирање одбор случаи
дека CS50 има над
во изминатите седум години.
Со 14 случаи оваа најновата есен.

Vietnamese: 
và các đoạn video chúng tôi đã
thể hiện như vậy, far-- CS50
thực sự có nghĩa là phải như hợp tác
và như hợp tác xã và xã hội
càng tốt.
Khi hợp tác vì nó là nghiêm ngặt.
>> Nhưng với điều này cho biết, các heuristic,
như bạn sẽ thấy trong giáo trình,
là khi bạn gặp một số vấn đề.
Bạn có một số lỗi trong mã của bạn mà bạn
không thể giải quyết, đó là hợp lý cho bạn
để hiển thị mã của bạn cho người khác.
Một người bạn ngay cả trong lớp học, một người bạn
ngồi bên cạnh bạn vào những giờ văn phòng,
hoặc một thành viên của nhân viên.
Nhưng họ có thể không hiển thị mã của họ cho bạn.
>> Nói cách khác, một
câu trả lời cho question-- của bạn
Tôi cần help-- không oh, đây là mã của tôi.
Hãy xem này và
suy ra từ nó những gì bạn muốn.
Bây giờ, tất nhiên, có
một cách rõ ràng để chơi game
hệ thống này, trong đó tôi sẽ chỉ cho bạn
mã của tôi trước khi có một câu hỏi.
Bạn chỉ cho tôi mã của bạn tôi
trước khi có một câu hỏi.
Nhưng thấy các giáo trình một lần nữa cho
chi tiết tốt hơn của dòng này là nơi.
>> Chỉ cần bây giờ vẽ lên bức tranh và
chia sẻ như minh bạch càng tốt
nơi chúng ta đang ở trong những năm gần đây,
đây là số trường hợp Hội đồng quản trị rao vặt
CS50 rằng đã có hơn
Trong bảy năm qua.
Với 14 trường hợp này giảm gần đây nhất.

Romanian: 
și filmele care le-am
arătat astfel far-- CS50
este într-adevăr menit să fie cât de colaborare
și de cooperativă și ca sociale
posibil.
Ca de colaborare cum este riguros.
>> Dar, cu aceasta a declarat, euristic,
după cum veți vedea în programa,
este că atunci când avea unele probleme.
Ai ceva bug în codul pe care le
nu se poate rezolva, este rezonabil pentru tine
pentru a arăta codul de altcineva.
Un prieten chiar în clasa, un prieten
care sta langa tine la orele de birou,
sau un membru al personalului.
Dar ei nu pot arăta codul lor pentru tine.
>> Cu alte cuvinte, o
răspunde la intrebare dumneavoastră
Am nevoie de help-- nu este oh, aici e codul meu.
Aruncati o privire la acest lucru și
deduce din ea ceea ce vrei.
Acum, desigur, nu e
un mod clar la joc
acest sistem prin care să-ți arăt
codul meu înainte de a avea o întrebare.
Arată-mi-mi codul
inainte de a avea o întrebare.
Dar văd din nou programa școlară pentru
detalii fine de unde această linie este.
>> Doar pentru a picta acum imaginea și
împărtăși cât mai transparent posibil
unde suntem puțin în ultimii ani,
acesta este numărul de cazuri Ad Board
că CS50 a avut peste
In ultimii sapte ani.
Cu 14 de cazuri in aceasta toamna cel mai recent.

Irish: 
agus na físeáin againn Tá '
léirithe CS50 dá bhrí far--
Tá i gceist go deimhin a bheith chomh comhoibritheach
agus chomh comharchumainn agus is sóisialta
agus is féidir.
Toisc go comhoibritheach mar go bhfuil sé dian.
>> Ach leis sin seo, an heorastúla,
mar a mbainfidh tú a fheiceáil ar an siollabas,
is é sin nuair a bhíonn tú ag fadhb éigin.
Tá tú roinnt bug i do chód go bhfuil tú
Ní féidir a réiteach, tá sé réasúnta ar do shon
a thaispeáint do cód le duine éigin eile.
A chara fiú sa rang, cara
ina suí in aice le tú ag uaireanta oifige,
nó comhalta d'fhoireann.
Ach ní féidir leo a thaispeáint a n-cód a thabhairt duit.
>> I bhfocail eile,
freagra le do question--
Gá dom nach bhfuil help-- OH, a anseo ar mo cód.
Féach ar seo agus
dhéaduchtú ó sé cad a bheidh agat.
Anois, ar ndóigh, níl
ar bhealach soiléir chun cluiche
an córas ar fáil trína beidh mé léiríonn tú
mo cód roimh a bhfuil ceist.
Léiríonn tú dom mo do chód
roimh a bhfuil ceist.
Ach féach ar an siollabas arís do na
Sonraí finer an áit ina bhfuil líne seo.
>> Díreach le péint anois ar an pictiúr agus
a roinnt chomh trédhearcach agus is féidir
áit a bhfuil muid ag le blianta beaga anuas,
is é seo an líon na gcásanna Bhoird Ad
go bhfuil CS50 bhí os a chionn
na seacht mbliana anuas.
Leis an 14 cás seo titim is déanaí.

Slovak: 
a videa máme
zobrazené tak far-- CS50
skutočne chcel byť ako spolupráca
a ako družstvo a ako sociálny
ako je to možné.
Napríklad spoločné ako je starostlivý.
>> Ale s tým povedal, heuristika,
ako uvidíte v učebných osnovách,
je, že keď máte problém.
Máte nejakú chybu v kóde, ktorý vám
nemožno vyriešiť, je rozumné pre vás
ukázať svoj kód na niekoho iného.
Priateľ aj v triede, priateľ
sedí vedľa vás v úradných hodinách,
alebo zamestnanec.
Ale nemusí zobraziť ich kód na vás.
>> Inými slovami,
odpoveď na Váš question--
Musím help-- nie oh, tu je môj kód.
Pozrite sa na to, a
vyvodiť z toho, čo bude.
Teraz, samozrejme, je tu
spôsob, ako jasne k hre
Tento systém, v ktorom som vám ukážem,
môj kód pred tým, než otázku.
Môžete mi ukázať môj kód
pred tým, než otázku.
Ale viď sylabus znova
jemnejšie detaily o tom, kde je tento riadok.
>> Len preto, aby sa maľovať obraz a
zdieľať transparentne, ako je to možné
kde sme na v posledných rokoch,
To je počet prípadov Ad rady
že CS50 má viac ako
za posledných sedem rokov.
14 prípadov tejto najnovšej jeseň.

Hungarian: 
és a videókat mi már
jelölése far-- CS50
valóban azt jelentette, hogy az együttműködő
és szövetkezeti és társadalmi
amennyire csak lehetséges.
Az együttműködésen alapuló, mert szigorú.
>> De ez azt mondta, a heurisztikus,
ahogy látni fogod a tananyag,
az, hogy amikor némi probléma.
Van néhány hiba a kódban, hogy
nem tudja megoldani, akkor ésszerű az Ön számára
megmutatni a kódot, hogy valaki mást.
Egy barátom is az osztályban, a barát
ül melletted a munkaidő,
vagy a személyzet tagja.
De lehet, hogy nem mutatja a kódot az Ön számára.
>> Más szóval, egy
válaszolni a question--
Szükségem help-- nem ó, itt a kód.
Vessen egy pillantást erre és
levezetni, amit akarsz.
Most, persze, ott van
olyan módon, egyértelműen a játék
Ez a rendszer, amelyben megmutatom
a kód, mielőtt a kérdés.
Megmutatod nekem a kódot
mielőtt egy kérdést.
De látni a tanterv ismét a
finomabb részleteket, ha ez a sor.
>> Csak azért, hogy most festeni a képet, és
megosztani az átlátható lehető
hol vagyunk az elmúlt években,
ez az a szám, Hírdetőtábla ügyek
hogy CS50 már több mint
az elmúlt hét évben.
14 esetben ez a legutóbbi ősszel.

Arabic: 
وأشرطة الفيديو لدينا
يظهر مما far-- CS50
بل من المفترض أن تكون تعاونية
وكما تعاونية واجتماعية و
ممكن.
كما تعاونية كما هو صارم.
>> ولكن مع هذا قال: الكشف عن مجريات الأمور،
كما سترى في المنهج،
هو أنه عندما كنت تواجه بعض المشاكل.
لديك بعض الأخطاء في التعليمات البرمجية التي قمت
لا يمكن أن تحل، فمن المعقول بالنسبة لك
لعرض التعليمات البرمجية لشخص آخر.
صديق حتى في الصف، صديق
يجلس إلى جانبك في ساعات العمل،
أو عضوا في الموظفين.
ولكنها قد لا تظهر مدوناتها لك.
>> وبعبارة أخرى، و
الإجابة لديك question--
أنا بحاجة لا أوه، وهنا help-- قانون بلدي.
نلقي نظرة على هذا و
نستنتج من ذلك ما شئت.
الآن، بالطبع، هناك
طريقة بوضوح إلى اللعبة
هذا النظام حيث سأريكم
قانون بلدي قبل أن سؤال.
تريني بلدي التعليمات البرمجية
قبل وجود السؤال.
ولكن انظر المنهج مرة أخرى لل
التفاصيل الدقيقة عن مكان هذا الخط.
>> فقط لرسم الآن الصورة و
مشاركة وبشفافية ممكن
أين نحن في في السنوات الأخيرة،
هذا هو عدد الحالات وحة الإعلانات
التي تمت زيارتها خلال CS50
خلال السنوات السبع الماضية.
مع 14 حالة سقوط هذا الأخير.

Welsh: 
ac mae'r fideos rydym wedi
ddangosir CS50 felly far--
yn wir i fod i fod mor cydweithredol
ac mor cydweithredol ac fel chymdeithasol
ag y bo modd.
Fel gydweithredol gan ei fod yn drylwyr.
>> Ond gyda dweud hyn, mae'r hewristig,
fel y byddwch yn gweld yn y maes llafur,
yw bod pan fyddwch yn cael rhywfaint o broblem.
Mae gennych rhywfaint o nam yn eich cod sy'n chi
Ni ellir datrys, mae'n rhesymol i chi
i ddangos eich cod i rywun arall.
Mae ffrind hyd yn oed yn y dosbarth, ffrind
yn eistedd nesaf i chi ar oriau swyddfa,
neu aelod o'r staff.
Ond efallai na fyddant yn dangos eu cod i chi.
>> Mewn geiriau eraill, mae
ateb i'ch question--
Angen arnaf help-- nid oh, dyma fy cod.
Cymerwch olwg ar hyn ac
diddwytho oddi wrtho yr hyn yr ydych yn.
Yn awr, wrth gwrs, mae yna
ffordd yn glir i gêm
system hon lle 'n annhymerus' yn dangos i chi
fy cod cyn cael cwestiwn.
Rydych yn dangos i mi fy eich cod
cyn cael cwestiwn.
Ond gweler y maes llafur eto ar gyfer y
manylion mân ble y llinell hon yw.
>> Dim ond yn hyn beintio'r darlun a
rhannu mor dryloyw ag y bo modd
lle yr ydym yn yn y blynyddoedd diwethaf,
hyn yw nifer yr achosion Bwrdd Ad
bod CS50 wedi cael dros
y saith mlynedd diwethaf.
Gyda 14 o achosion y gostyngiad mwyaf diweddar.

French: 
et les vidéos que nous avons
montré CS50 ainsi far--
est en effet destiné à être aussi de collaboration
et comme coopérative et sociale comme
que possible.
En collaboration car il est rigoureux.
>> Mais cela dit, l'heuristique,
comme vous le verrez dans le programme,
c'est que lorsque vous rencontrez un problème.
Vous avez un bug dans votre code que vous
ne peut pas résoudre, il est raisonnable pour vous
pour montrer votre code à quelqu'un d'autre.
Un ami, même dans la classe, un ami
assis à côté de vous à des heures de bureau,
ou un membre du personnel.
Mais ils ne peuvent pas montrer leur code pour vous.
>> En d'autres termes, un
répondre à votre question--
J'ai besoin help-- n'est pas oh, voici mon code.
Jetez un oeil à ceci et
en déduire ce que vous voulez.
Maintenant, bien sûr, il ya
de façon clairement au jeu
ce système dans lequel je vais vous montrer
mon code avant d'avoir une question.
Vous me montrer mon code
avant d'avoir une question.
Mais revoir le programme pour la
détails les plus fins de l'endroit où cette ligne est.
>> Juste pour peindre maintenant l'image et
partager de manière aussi transparente que possible
où nous en sommes dans les dernières années,
c'est le nombre de cas de la Commission Ad
que CS50 a eu plus de
les sept dernières années.
Avec 14 cas cet automne la plus récente.

Albanian: 
Në kushtet e studentëve të përfshirë,
ajo ishte 20 disa studentë i rastësishëm
këtë vjeshtë e kaluara.
Nuk ishte një kulmin e 33
studentët disa vite më parë.
Shumë prej të cilëve janë për fat të keq
nuk është më këtu në kampus.
>> Studentët e përfshirë si një përqindje e
klasë ka shkonin historikisht nga 0%
në 5.3%, e cila është vetëm për të thënë
ky është vit një sfidë.
Dhe për këtë qëllim, ajo që
ne duam të bëjmë është të përcjellë një
se ne dd-- vetëm FYI-- të krahasuar në
një drejtësi për ata studentë të cilët
janë ndjekur linjën në përputhje me rrethanat.
Ne bëjmë të krahasuar të gjitha aktuale
parashtresat kundër të gjitha misionet e fundit
nga vitet e fundit shumë.
>> Ne e dimë shumë se si të Google rreth
dhe për të gjetur depo kodin
online, forume diskutimi
online, vende pune online.
Nëse një student mund të gjeni atë, ne mund me siguri
gjeni atë sa më shumë që ne bëjmë me keqardhje.
Pra, ajo që ju do të shihni në planin mësimor
pse është kjo klauzolë keqardhje.
Unë mund me siguri
vlerësojmë, dhe ne të gjithë ka
Stafi ka bërë kursin si
kjo, apo kjo e vetë me kalimin e kohës,
me siguri e di se çfarë është si kur
jeta merr në mënyrë, kur ju keni
disa natën vonë deadline--
jo vetëm në këtë klasë,
por another-- kur ju jeni
plotësisht i rraskapitur, theksoi,

Swahili (macrolanguage): 
Katika suala la wanafunzi waliohusika,
ilikuwa 20 baadhi ya wanafunzi isiyo ya kawaida
hii kuanguka nyuma.
Kulikuwa na kilele cha 33
wanafunzi baadhi ya miaka iliyopita.
Ambao wengi wao ni bahati mbaya
tena hapa juu ya chuo.
>> Wanafunzi kushiriki kama asilimia ya
darasa kihistoria umetofautiana kutoka 0%
kwa 5.3%, ambayo ni tu kusema
hii ni kwa mwaka ni changamoto.
Na kuelekea mwisho kwamba, kile
tunataka kufanya ni kufikisha moja
kwamba sisi dd-- tu FYI-- kulinganisha katika
haki kwa wale wanafunzi ambao
ni kufuatia mstari ipasavyo.
Sisi kufanya kulinganisha wote sasa
maoni juu ya ujumbe wa kila siku za nyuma
kutoka kipindi cha miaka mingi.
>> Tunajua pia jinsi ya Google karibu
na kupata code hifadhi za seli
online vikao, majadiliano
online, maeneo ya kazi online.
Kama mwanafunzi anaweza kupata hiyo, tunaweza hakika
kupata kama kiasi sisi masikitiko kufanya.
Hivyo kile utaona katika mtaala
ingawa ni kifungu majuto.
Mimi naweza kufanya
kufahamu, na sisi wote ina
wafanyakazi baada ya kufanya bila shaka kama
hii, au hii moja yenyewe baada ya muda,
hakika kujua ni kama wakati
maisha anapata katika njia wakati una
baadhi usiku wa marehemu deadline--
si tu katika darasa hili,
lakini another-- wakati uko
nimechoka kabisa, alisisitiza nje,

Modern Greek (1453-): 
Όσον αφορά τους μαθητές που συμμετέχουν,
ήταν 20 κάποιο περίεργο φοιτητές
αυτή η τελευταία πτώση.
Υπήρξε μια αιχμή του 33
οι μαθητές πριν από μερικά χρόνια.
Πολλοί από τους οποίους είναι, δυστυχώς,
δεν είναι πια εδώ στην πανεπιστημιούπολη.
>> Οι μαθητές που συμμετέχουν ως ποσοστό του
τάξη έχει ιστορικά κυμαίνονταν από 0%
στο 5,3%, το οποίο είναι μόνο για να πω
αυτό είναι κάθε χρόνο μια πρόκληση.
Και προς το σκοπό αυτό, τι
θέλουμε να κάνουμε είναι να μεταφέρει ένα
ότι dd-- μόνο FYI-- σύγκριση με
η δικαιοσύνη για τους φοιτητές που
είναι μετά από τη γραμμή αναλόγως.
Κάνουμε συγκρίνετε όλες τις τρέχουσες
ισχυρισμοί εναντίον όλων των προηγούμενων αποστολών
από τα τελευταία πολλά χρόνια.
>> Γνωρίζουμε πάρα πολύ πώς να το Google γύρω από
και βρείτε αποθετήρια κώδικα
σε απευθείας σύνδεση, φόρουμ συζητήσεων
σε απευθείας σύνδεση, χώρους εργασίας σε απευθείας σύνδεση.
Εάν ένας φοιτητής μπορεί να βρει, μπορούμε σίγουρα
βρείτε όσο εμείς δυστυχώς κάνουμε.
Έτσι, αυτό που θα δείτε στο αναλυτικό πρόγραμμα
αν είναι αυτή η ρήτρα λύπη.
Μπορώ σίγουρα
εκτιμώ, και όλοι έχει
προσωπικού που έχει κάνει την πορεία, όπως
αυτό, ή αυτό το ίδιο ένα πάροδο του χρόνου,
σίγουρα γνωρίζουν τι είναι όπως όταν
η ζωή παίρνει με τον τρόπο, όταν έχετε
κάποια αργά τη νύχτα deadline--
όχι μόνο σε αυτή την κατηγορία,
αλλά another-- όταν είστε
εντελώς εξαντληθεί, τόνισε,

German: 
In Bezug auf die beteiligten Studenten,
es war 20 einige merkwürdige Studenten
im vergangenen Herbst.
Es wurde eine Spitze von 33
Studenten vor einigen Jahren.
Viele von ihnen sind leider
nicht mehr hier auf dem Campus.
>> Studenten als Prozentsatz der beteiligten
Klasse war in der Vergangenheit von 0% reichten
bis 5,3%, das heißt nur
Das ist jährlich eine Herausforderung.
Und auf dieses Ziel hin, was
wir tun müssen, ist einen vermitteln wollen
dass wir nur dd-- FYI-- vergleichen zu
eine Fairness zu den Studenten, die
sind im Anschluss an die Linie entsprechend.
Wir tun vergleiche alle aktuellen
Einreichungen gegen alle vergangenen Missionen
aus den letzten vielen Jahren.
>> Wir wissen auch, wie man sich googelt
und finden Sie Code-Repositories
Online-Diskussionsforen
online, Job-Websites online.
Wenn ein Schüler es finden kann, können wir sicher
finde es so viel wie wir mit Bedauern zu tun.
Also, was Sie in den Lehrplan zu sehen
obwohl dies ist Bedauern Klausel.
Ich kann mit Sicherheit
schätzen, und wir alle hat
Bediensteten, die natürlich wie gemacht
diese oder dieses selbst im Laufe der Zeit,
sicher wissen, wie es ist, wenn
Leben im Weg, wenn man bekommt
einige spät in die Nacht deadline--
nicht nur in dieser Klasse,
aber wenn man another--
völlig erschöpft, gestresst,

Gujarati: 
સામેલ વિદ્યાર્થીઓ દ્રષ્ટિએ,
તે 20 કેટલાક વિચિત્ર વિદ્યાર્થીઓ હતા
આ ભૂતકાળમાં પતન.
33 એક ટોચ હતી
કેટલાક વર્ષ પહેલાં વિદ્યાર્થીઓ.
જેમાંથી ઘણા કમનસીબે છે
લાંબા સમય સુધી અહીં કેમ્પસ પર.
>> આ ટકાવારી તરીકે સામેલ વિદ્યાર્થીઓ
વર્ગ ઐતિહાસિક 0% અંતરના છે
કહે છે માત્ર છે, જે 5.3% માટે
આ વાર્ષિક એક પડકાર છે.
અને તે અંત તરફ, શું
અમે એક અભિવ્યક્ત છે કરવા માંગો છો
અમે ફક્ત FYI-- પર સરખાવવા dd-- કે
તે વિદ્યાર્થીઓ માટે એક ઔચિત્યની જે
તે મુજબ લીટી નીચે પ્રમાણે છે.
અમે તમામ વર્તમાન તુલના કરો
બધા છેલ્લા મિશન સામે સબમિશન્સ
છેલ્લા ઘણા વર્ષો થી.
>> અમે આસપાસ Google કેવી રીતે પણ ખબર
અને કોડ રિપોઝીટરીઓ શોધવા
મફત ઓનલાઇન માટે, ચર્ચા
ઓનલાઇન મફત ઓનલાઇન માટે, કામ સાઇટ્સ.
વિદ્યાર્થી શોધી શકો છો, તો અમે ચોક્કસ કરી શકો છો
તે ખૂબ અમે regretfully જેમ શોધો.
તેથી શું તમે અભ્યાસક્રમ માં જોશો
છતાં આ દિલગીરી કલમ છે.
હું ચોક્કસપણે કરી શકો છો
ગમે છે, અને અમે બધા છે
સ્ટાફ કોર્સ જેવા થાય એવું
સમય પર આ, અથવા આ એક પોતે,
ચોક્કસપણે તે જ્યારે જેવું છે તે જાણવા
જીવન તમારી પાસે જ્યારે રીતે નહીં
કેટલાક મોડી રાત્રે deadline--
માત્ર આ વર્ગ માં,
પરંતુ તમે another-- હોય ત્યારે
સંપૂર્ણપણે ખાલી, બહાર ભાર

Slovenian: 
V smislu vključenih dijakov,
je bilo 20 nekaj čudno študente
Preteklo jesen.
Tam je bil vrhunec 33
študentje pred nekaj leti.
Mnogi od njih so na žalost
ni več tukaj na kampusu.
>> Študenti, ki sodelujejo kot odstotek
Razred je v preteklosti gibala od 0%
do 5,3%, kar je samo reči
to je vsako leto izziv.
In proti temu koncu, kaj
želimo narediti je posredovati eno
da smo dd-- samo FYI-- primerjati na
pravičnosti za tiste študente, ki
so zato naslednji linijo.
Mi primerjati vse tok
stališča proti vsem preteklih misijah
iz zadnjih mnogo let.
>> Vemo tudi, kako se vprašaš okrog
in najti kode zbirke
online, diskusijski forumi
online, prosta delovna mesta na spletu.
Če lahko študent najti, lahko zagotovo
zdi, da toliko, kot smo žal storiti.
Torej, kaj boste videli v predmetniku
čeprav je ta klavzula obžalovanje.
Ne morem zagotovo
cenim, in vsi smo je
Osebje, ki je naredil tečaj, kot
to, ali je to samo ena sčasoma
Zagotovo vem, kaj je to všeč, ko
življenje v napoto, ko imate
nekateri pozno ponoči deadline--
ne le v tem razredu,
vendar another-- ko ste
popolnoma izčrpan, pod stresom,

Vietnamese: 
Xét về mặt học sinh tham gia,
nó đã được 20 sinh viên một số lẻ
mùa thu vừa qua.
Có một đỉnh cao của 33
sinh viên cách đây vài năm.
Nhiều người trong số họ là không may
không còn ở đây trong khuôn viên trường.
>> Học sinh tham gia như là một tỷ lệ phần trăm
lớp học có lịch sử dao động từ 0%
5,3%, mà chỉ là để nói
đây là một thách thức hàng năm.
Và vào giai đoạn cuối đó, những gì
chúng tôi muốn làm là truyền đạt một
rằng chúng ta dd-- chỉ FYI-- so sánh ở
một sự công bằng cho những học sinh
sau đây là dòng phù hợp.
Chúng tôi so sánh tất cả hiện tại
đệ trình chống lại tất cả các nhiệm vụ trong quá khứ
từ nhiều năm qua.
>> Chúng tôi cũng biết làm thế nào để Google Quyền xung quanh
và tìm thấy kho lưu trữ mã
trực tuyến, diễn đàn thảo luận
trực tuyến, trang web việc làm trực tuyến.
Nếu một học sinh có thể tìm thấy nó, chúng ta có thể chắc chắn
tìm thấy nó nhiều như chúng tôi tiếc làm gì.
Vì vậy, những gì bạn sẽ thấy trong giáo trình
mặc dù là khoản hối tiếc này.
Tôi có thể chắc chắn
đánh giá cao, và tất cả chúng ta có
nhân viên đã thực hiện quá trình như
này, hoặc này một mình theo thời gian,
chắc chắn biết những gì nó giống như khi
cuộc sống được trong cách khi bạn có
một số đêm deadline--
không chỉ trong lớp học này,
nhưng another-- khi bạn
hoàn toàn kiệt sức, căng thẳng,

Serbian: 
У погледу студената који су укључени,
било је 20 неке чудне ученици
прошлог јесени.
Било је врх 33
студенти пре неколико година.
Многи од њих су, нажалост,
не овде на кампусу.
>> Студенти су укључени као проценат
класа историјски кретао од 0%
на 5,3%, што је само да кажем
То је на годишњем нивоу изазов.
И према том циљу, што
желимо да урадимо је да пренесем једну
да смо управо дд-- ФИИ-- упоредите у
правичност оним студентима који
су слиједеће сходно томе линију.
Ми радимо упоредите свим актуелним
поднесци против свих претходних мисија
из протеклих много година.
>> И ми знамо како то Гоогле око
и наћи кода репозиторијума
онлајн, дискусионе форуме
онлајн, градилиштима онлине.
Уколико студент може наћи, свакако можемо
сматрају да је чак са жаљењем урадимо.
Дакле, шта ћете видети у програму
мада је ова клаузула кајање.
Свакако могу
цене, и сви смо се
Особље учинивши курс као
ово, или ово сама један током времена,
сигурно знате како је то кад
живот добија на путу, када имате
неки Лате Нигхт деадлине--
не само у овој класи,
али анотхер-- када сте
потпуно исцрпљени, нагласио,

Urdu: 
ملوث طلباء کی شرائط میں،
20 کچھ عجیب طلباء تھا
گزشتہ موسم خزاں.
33 کی ایک چوٹی تھا
کچھ سال پہلے کے طالب علموں کو.
جن میں سے بہت بدقسمتی ہیں
اب کوئی یہاں کیمپس.
>> کی ایک فی صد کے طور پر شامل طلباء
کلاس تاریخی 0٪ سے لے کر ہے
کا کہنا ہے کہ صرف ہے جو 5.3٪، کے لئے
اس سالانہ ایک چیلنج ہے.
اور اس مقصد کی طرف، کیا
ہم ایک کی تبلیغ کرنا چاہتے ہیں
ہم صرف FYI-- میں موازنہ dd-- کہ
ان طالب علموں کے لئے ایک جانبداری جو
کے مطابق لائن مندرجہ ذیل ہیں.
ہم تمام موجودہ موازنہ کرنا
تمام ماضی کے مشن کے خلاف گذارشات
گزشتہ کئی سالوں سے.
>> ہم نے گوگل کو کس طرح بھی جانتے
اور کوڈ ذخیرہ مل
آن لائن، فورم
آن لائن، کام سائٹس.
ایک طالب علم نے اسے تلاش کر سکتے ہیں، ہم ضرور کر سکتے ہیں
اس کے طور پر زیادہ سے زیادہ ہم افسوس کی بات کے طور پر مل جائے.
تو کیا آپ کے نصاب میں دیکھیں گے
اگرچہ اس بات پر افسوس کا شق ہے.
میں یقینی طور پر کر سکتے ہیں
تعریف، اور ہم سب کو ہے
عملے کورس کی طرح کیا ہے
اس وقت، یا یہ ایک خود،
یقینی طور پر اس وقت جب طرح ہے
زندگی جب آپ راستے میں ملتا ہے
کچھ دیر رات deadline--
نہ صرف اس کی کلاس میں،
لیکن آپ another-- ہیں جب
مکمل طور پر ختم،، باہر زور دیا

Dutch: 
In termen van de betrokken studenten,
het was 20 een aantal vreemde studenten
afgelopen najaar.
Er was een piek van 33
leerlingen enkele jaren geleden.
Van wie velen zijn helaas
niet meer hier op de campus.
>> Studenten betrokken als een percentage van de
klasse heeft in het verleden varieerden van 0%
tot 5,3%, dat wil zeggen alleen
Dit is elk jaar een uitdaging.
En naar dat einde, wat
we willen doen is brengen een
dat we dd-- gewoon FYI-- vergelijken bij
een fairness voor de studenten die
zijn naar aanleiding van de lijn daarvan.
Wij doen vergelijken alle huidige
inzendingen tegen alle vroegere missies
van de afgelopen jaren.
>> We weten ook hoe om rond te googlen
en vind code repositories
online, discussiefora
online, job sites online.
Als een student het kan vinden, kunnen we zeker
vind het zo veel als wij helaas.
Dus wat zie je in de syllabus
al is dit spijt clausule.
Ik kan zeker
waarderen, en wij allen heeft
personeel de cursus als het hebben gedaan
deze, of deze zich na verloop van tijd,
zeker weet wat het is als
het leven in de weg als je krijgt
sommige late night deadline--
niet alleen in deze klasse,
maar another-- als je
volledig uitgeput, gestrest,

Telugu: 
చేరి విద్యార్థులు పరంగా,
20 కొన్ని బేసి విద్యార్థులు ఉంది
ఈ గత పతనం.
33 ఒక శిఖరం ఉంది
కొన్ని సంవత్సరాల క్రితం విద్యార్థులు.
వీరిలో అనేక దురదృష్టవశాత్తు ఉంటాయి
ఇకపై ఇక్కడ ప్రాంగణంలో.
>> ఒక శాతం గా పాల్గొన్న విద్యార్థులు
తరగతి చారిత్రాత్మకంగా 0% నుండి చేశాం
చెప్పడానికి మాత్రమే ఇది 5.3% కు
ఈ ఏడాదికి ఒక సవాలు.
మరియు ఆ చివరిలో, ఏమి
మేము ఒక చెప్పేటప్పుడు చేయాలనుకుంటున్నారా
మేము కేవలం FYI-- వద్ద పోల్చి dd-- ఆ
ఆ విద్యార్థులు ఒక సౌందర్యము ఎవరు
తదనుగుణంగా లైన్ అనుసరిస్తున్నారు.
మనం ప్రస్తుత సరిపోల్చండి చేయండి
గతంలో అన్ని మిషన్లు వ్యతిరేకంగా సమర్పణలు
గత అనేక సంవత్సరాల నుండి.
>> మేము వ్యాప్తంగా Google ఎలా చాలా తెలుసు
మరియు కోడ్ రిపోజిటరీలను కనుగొనేందుకు
ఆన్లైన్, చర్చావేదికలు
ఆన్లైన్, ఉద్యోగ ప్రదేశాలు.
ఒక విద్యార్థి పొందవచ్చు ఉంటే, మేము ఖచ్చితంగా చెయ్యవచ్చు
ఇది చాలా మేము Regretfully చేస్తాను చూడండి.
సో వాట్ మీరు సిలబస్ లో చూస్తారు
అయితే ఈ విచారం నిబంధన ఉంది.
నేను ఖచ్చితంగా చెయ్యవచ్చు
అభినందిస్తున్నాము, మరియు మేము అన్ని ఉంది
సిబ్బంది కోర్సు వంటి గెలవడంతో
కాలక్రమేణా ఈ, లేదా ఈ ఒక కూడా,
ఖచ్చితంగా అది ఉన్నప్పుడు నాకు తెలుసు
జీవితం మీరు కలిగి ఉన్నప్పుడు దారిలోకి
కొన్ని చివరి రాత్రి deadline--
మాత్రమే ఈ తరగతి లో,
కానీ మీరు another-- ఉన్నప్పుడు
పూర్తిగా అయిపోయిన, అవ్ట్ నొక్కి

Icelandic: 
Hvað varðar nemendur sem taka þátt,
það var 20 sumir stakur nemendur
síðasta haust.
Það var hámarki 33
nemendur nokkur ár síðan.
Sem margir hverjir eru því miður
ekki lengur hér á háskólasvæðinu.
>> Nemendur sem taka þátt sem hlutfall af
flokkur hefur sögulega bilinu 0%
til 5,3%, sem er aðeins að segja
þetta er árlega áskorun.
Og í átt að lokum, hvað
við viljum gera er að flytja eitt
að við dd-- bara FYI-- bera á
a sanngirni við þá nemendur sem
eru eftirfarandi línu til samræmis.
Við gerum bera alla núverandi
skráningar gegn öllum fyrri verkefnum
frá síðustu árum.
>> Við vitum líka hvernig á að Prófaðu kring
og finna kóða útibúum
online, Umræðuhópar
online, starf staður á netinu.
Ef nemandi getur fundið það, getum við örugglega
finna það eins mikið og við gerum miður.
Svo það sem þú munt sjá í kennsluáætlun
þó er þetta eftirsjá ákvæði.
Ég get vissulega
þakka, og við öll hefur
starfsfólk hafa gert námskeið eins
þetta eða þetta sig með tímanum,
vissulega veit hvað það er eins og þegar
lífið fær í leiðinni þegar þú hefur
sumir seint nóttina deadline--
ekki aðeins í þessum flokki,
en another-- þegar þú ert
alveg búinn, stressuð,

Spanish: 
En cuanto a los estudiantes involucrados,
era 20 algunos estudiantes impares
en el otoño pasado.
Hubo un máximo de 33
estudiantes hace algunos años.
Muchos de los cuales son por desgracia
ya no está aquí en el campus.
>> Los estudiantes que participan como porcentaje de la
clase ha oscilado históricamente entre el 0%
al 5,3%, que es sólo para decir
esto es cada año un reto.
Y hacia ese fin, lo que
queremos hacer es transmitir una
que dd-- sólo FYI-- comparar al
un ser justos con aquellos estudiantes que
siguiendo la línea en consecuencia.
Hacemos comparar todos los actuales
presentaciones en contra de todas las misiones anteriores
desde el pasado muchos años.
>> Sabemos también cómo Google alrededor
y encontrar repositorios de código
, foros de discusión en línea
, sitios de trabajo en línea en línea.
Si un estudiante se encuentra, podemos sin duda
encontrará todo lo que lamentablemente hacemos.
Así que lo que usted verá en el plan de estudios
aunque es esta cláusula pesar.
Yo sabe
apreciar, y todos nos tiene
personal de haber hecho el curso como
esto, o esta en sí mismo uno con el tiempo,
sin duda saben lo que se siente cuando
la vida se interpone en el camino cuando se tiene
alguna noche tarde deadline--
no sólo en esta clase,
pero otro-- cuando estás
completamente agotado, estresado,

Haitian: 
An tèm de elèv yo ki enplike yo,
li te 20 gen kèk elèv enpè
sa a tonbe sot pase yo.
Te gen yon gwo monte nan 33
elèv yo gen kèk ane de sa.
Anpil nan yo se malerezman
pa gen okenn ankò isit la sou lakou lekòl la.
>> Elèv ki patisipe kòm yon pousantaj de la
gen klas istorikman alan soti nan 0%
5.3%, ki se sèlman yo di
sa a se chak ane yon defi.
Ak nan direksyon sa fini, sa ki
nou vle fè se transmèt yon
ke nou dd-- jis FYI-- konpare a
yon jistis elèv sa yo ki
se sa ki annapre liy lan kòmsadwa.
Nou fè konpare tout aktyèl
observation kont tout misyon sot pase
soti nan anpil ane ki sot pase.
>> Nou konnen tou ki jan sou Google alantou
epi jwenn zarchiv Kòd
sou entènèt, fowòm diskisyon
sou entènèt, sit travay sou entènèt.
Si yon elèv ka jwenn li, nou ka siman
jwenn li kòm anpil jan nou regretableman fè.
Se konsa, sa ou pral wè nan progranm la
menm si se kloz regrèt sa a.
Mwen kapab sètènman
apresye, epi nou tout gen
anplwaye li te gen fè kou a tankou
sa a, oswa yon sèl sa a tèt li sou tan,
sètènman konnen sa ki la renmen lè
lavi vin nan fason an lè ou gen
kèk swa byen ta deadline--
se pa sèlman nan klas sa a,
men another-- lè w ap
konplètman fin itilize, ensiste soti,

Thai: 
ในแง่ของนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับ
มันเป็น 20 บางคนที่แปลก
ฤดูใบไม้ร่วงที่ผ่านมานี้
มีจุดสูงสุดของ 33 เป็น
นักเรียนบางคนปีที่ผ่านมา
หลายคนเป็นที่น่าเสียดาย
ที่นี่ไม่ได้อยู่ในมหาวิทยาลัย
>> นักเรียนมีส่วนร่วมเป็นร้อยละของ
ชั้นมีอาณาบริเวณในอดีตจาก 0%
5.3% ซึ่งเป็นเพียงที่จะบอกว่า
นี้เป็นปีที่ท้าทาย
และต่อท้ายว่าสิ่งที่
เราต้องการที่จะทำคือการสื่อความหมายหนึ่ง
ที่เรา dd-- เพียง FYI-- เปรียบเทียบที่
ความเป็นธรรมให้กับนักเรียนผู้ที่
มีดังต่อไปนี้สายตาม
ที่เราทำในปัจจุบันเปรียบเทียบทั้งหมด
ส่งผลต่อการปฏิบัติภารกิจที่ผ่านมาทั้งหมด
จากหลายปีที่ผ่านมา
>> เรารู้ด้วยวิธีการ Google รอบ
และหาที่เก็บรหัส
ออนไลน์ฟอรั่มการสนทนา
ออนไลน์เว็บไซต์งานออนไลน์
ถ้านักเรียนสามารถค้นหาได้เราสามารถแน่นอน
พบว่ามันมากเท่าที่เราเศร้าทำ
ดังนั้นสิ่งที่คุณจะเห็นในหลักสูตร
ว่าเป็นข้อเสียใจนี้
ฉันสามารถอย่างแน่นอน
ขอขอบคุณและเราทุกคนมี
พนักงานต้องทำแน่นอนเช่น
นี้หรือคนนี้ตัวเองเมื่อเวลาผ่านไป
แน่นอนว่าสิ่งที่มันต้องการเมื่อ
ชีวิตได้รับในทางเมื่อคุณมี
ดึกบาง deadline--
ไม่เพียง แต่ในชั้นนี้
แต่ another-- เมื่อคุณอยู่
หมดอย่างสมบูรณ์เครียดออก

Slovak: 
Z hľadiska zúčastnených študentov,
to bolo 20 z nejakého zvláštneho študenti
tento rok na jeseň.
Tam bol vrchol 33
študenti pred niekoľkými rokmi.
Mnohé z nich sú bohužiaľ
už tu na akademickej pôde.
>> Študenti sa podieľajú ako percento
trieda historicky v rozmedzí od 0%
na 5,3%, čo je len povedať,
To je každoročne výzvou.
A na tento účel, čo
chceme urobiť, je povedať jednu
že dd-- len na tieto FYI--
spravodlivosť pre tých študentov, ktorí
sú nasledujúce riadok podľa toho.
Robíme porovnať všetky aktuálne
podanie proti všetkým minulých misií
z posledných mnoho rokov.
>> Vieme tiež, ako na Google po
a nájsť úložisko kódu
on-line, Diplofix
on-line, práca stránkach online.
Ak sa študent môže nájsť, môžeme určite
Je to rovnako ako my s ľútosťou robiť.
Takže to, čo uvidíte v učebných osnovách
aj keď je toto ustanovenie ľútosť.
Môžem rozhodne
oceniť, a všetci sme sa
Pracovníci, ktorí vykonávajú kurzu ako
Táto, alebo tento sám o sebe v priebehu času,
iste viete, aké to je, keď
život sa dostane do cesty, keď máte
niektoré neskoro v noci deadline--
a to nielen v tejto triede,
ale another-- keď ste
úplne vyčerpaný, stresu,

Japanese: 
関連する学生の面では、
それは20いくつかの奇妙な学生だった
この過去の秋。
33のピークがあった
数年前の学生。
人の多くは、残念ながらあり
もはやここキャンパスで。
>> の割合として関与学生
クラスは、歴史的に0％の範囲であっています
言うことだけである5.3％に
これは毎年の課題です。
そして、その端部に向かって、どのような
私たちは何をしたいかを伝えるです
私たちはFYI--で比較dd--こと
人の学生に公平性
それに応じて行を以下の通りです。
私たちは、現在のすべての比較を行う
過去のすべてのミッションに対して提出
過去何年もの。
>> 私たちは、周りにGoogleにすぎ方法を知っている
とコードのリポジトリを検索する
オンラインディスカッションフォーラム
オンラインオンライン、求人サイト。
学生はそれを見つけることができれば、私たちは確かにすることができます
それは同じくらい私たちは残念そうであるように見つける。
だから、何をシラバスに表示されます
しかし、この後悔節がある。
私は確かにすることができます
感謝し、私たちは皆持って
スタッフは次のようにコースを行った
時間をかけてこのか、この1自体、
確かにそれは時にどのようなものか知っている
人生はあなたが持って邪魔になる
いくつかの夜遅くdeadline--
このクラスだけでなく、
しかし、あなたはanother--いるとき
完全に疲れ、ストレスがたまって、

Bengali: 
জড়িত ছাত্র শর্তাবলী,
এটা 20 কিছু অদ্ভুত ছাত্র ছিল
এই গত পড়ে.
33 একটি শিখর ছিল
কিছু বছর আগে ছাত্র.
যাদের অনেক দুর্ভাগ্যবশত হয়
আর এখানে ক্যাম্পাস.
>> শতকরা হিসাবে জড়িত ছাত্র
বর্গ ঐতিহাসিকভাবে 0% থেকে সীমাকৃত হয়েছে
বলতে যা শুধুমাত্র 5.3% থেকে,
এই বার্ষিক একটি চ্যালেঞ্জ.
এবং যে শেষের দিকে, কি
আমরা এক বহন করা হয় কাজ করতে চান
আমরা শুধু FYI-- এ তুলনা dd-- যে
যারা ছাত্রদের একটি সততা যারা
সেই অনুযায়ী লাইন অনুসরণ করছেন.
আমরা সব বর্তমান তুলনা করতে
সমস্ত অতীত মিশন বিরুদ্ধে জমা
গত অনেক বছর থেকে.
>> আমরা প্রায় গুগল কিভাবে খুব জানতে
এবং কোড ভান্ডার খুঁজে
অনলাইন, আলোচনা ফোরাম
অনলাইন, কাজের সাইট.
একজন ছাত্র এটা খুঁজে পেতে পারেন, আমরা নিশ্চয় করতে পারেন
যতটা আমরা দুঃখজনক হিসাবে এটি.
তাই কি আপনি পাঠ্যক্রম দেখতে পাবেন
যদিও এই খেদ ধারা হয়.
আমি অবশ্যই করতে পারেন
প্রশংসা করি, এবং আমরা সব আছে
কর্মীদের অবশ্যই ভালো কাজ হচ্ছে
এই সময়ের, এই এক নিজেই,
অবশ্যই এটা যখন মত কি জানেন
জীবন আপনি যখন পথ পায়
কিছু গভীর রাতে deadline--
না শুধুমাত্র এই বর্গ,
কিন্তু আপনি another-- যখন
সম্পূর্ণরূপে ক্লান্ত, জোর আউট

English: 
In terms of the students involved,
it was 20 some odd students
this past fall.
There was a peak of 33
students some years ago.
Many of whom are unfortunately
no longer here on campus.
>> Students involved as a percentage of the
class has historically ranged from 0%
to 5.3%, which is only to say
this is annually a challenge.
And toward that end, what
we want to do is convey one
that we dd-- just FYI-- compare at
a fairness to those students who
are following the line accordingly.
We do compare all current
submissions against all past missions
from the past many years.
>> We know too how to Google around
and find code repositories
online, discussion forums
online, job sites online.
If a student can find it, we can surely
find it as much as we regretfully do.
So what you'll see in the syllabus
though is this regret clause.
I can certainly
appreciate, and we all has
staff having done the course like
this, or this one itself over time,
certainly know what it's like when
life gets in the way when you have
some late night deadline--
not only in this class,
but another-- when you're
completely exhausted, stressed out,

Czech: 
Z hlediska zúčastněných studentů,
to bylo 20 z nějakého zvláštního studenti
letos na podzim.
Tam byl vrchol 33
studenti před několika lety.
Mnohé z nich jsou bohužel
už tady na akademické půdě.
>> Studenti se podílejí jako procento
třída historicky v rozmezí od 0%
na 5,3%, což je pouze říci,
To je každoročně výzvou.
A k tomuto účelu, co
chceme udělat, je sdělit jednu
že dd-- jen na tyto FYI--
spravedlnost pro ty studenty, kteří
jsou následující řádek podle toho.
Děláme porovnat všechny aktuální
podání proti všem minulých misí
z posledních mnoho let.
>> Víme také, jak na Google po
a najít úložiště kódu
on-line, diskusní fóra
on-line, práce stránkách online.
Pokud se student může najít, můžeme jistě
Je to stejně jako my s lítostí dělat.
Takže to, co uvidíte v učebních osnovách
i když je toto ustanovení lítost.
Mohu rozhodně
ocenit, a všichni jsme se
Pracovníci, kteří provádí kurzu jako
Tato, nebo tento sám o sobě v průběhu času,
jistě víte, jaké to je, když
život se dostane do cesty, když máte
některé pozdě v noci deadline--
a to nejen v této třídě,
ale another-- když jste
zcela vyčerpán, stresu,

Arabic: 
من حيث الطلاب المشاركين،
كان بعض الطلاب الغريب 20
هذا الخريف الماضي.
كان هناك ذروة من 33
الطلاب منذ بضع سنوات.
وكثير منهم من سوء الحظ
لم يعد هنا في الحرم الجامعي.
>> الطلاب المشاركين كنسبة مئوية من
الطبقة تراوح تاريخيا من 0٪
إلى 5.3٪، وهو فقط أن أقول
هذا هو التحدي سنويا.
ونحو هذه الغاية، ما
نريد القيام به هو نقل احد
أننا dd-- فقط FYI-- مقارنة في
والإنصاف لهؤلاء الطلاب الذين
تتبع الخط وفقا لذلك.
نفعل مقارنة كل تيار
المقدمة ضد جميع البعثات الماضية
من السنوات العديدة الماضية.
>> نحن نعرف أيضا كيفية جوجل حول
وإيجاد مستودعات مدونة
على الانترنت، ومنتديات المناقشة
على الانترنت، ومواقع العمل على الإنترنت.
إذا كان الطالب يمكن العثور عليه، يمكننا بالتأكيد
تجد أنه بقدر ما نقوم به مع الأسف.
فماذا سترى في المنهج
على الرغم من هذا الشرط الأسف.
يمكنني بالتأكيد
نقدر، وكلنا لديه
الموظفين بعد أن فعلت بالطبع مثل
هذا، أو هذا واحد نفسه مع مرور الوقت،
نعرف بالتأكيد ما يشبه عندما
الحياة تحصل في الطريق عندما يكون لديك
بعض وقت متأخر من الليل deadline--
ليس فقط في هذه الفئة،
ولكن عندما كنت another--
استنفدت تماما، وشدد خارج،

French: 
En ce qui concerne les élèves concernés,
il était de 20 certains élèves impairs
l'automne dernier.
Il y avait un pic de 33
étudiants il ya quelques années.
Beaucoup d'entre eux sont malheureusement
plus ici sur le campus.
>> Les élèves qui participent en tant que pourcentage de la
classe a toujours varié entre 0%
à 5,3%, qui est seulement à dire
c'est chaque année un défi.
Et à cette fin, ce qui
nous voulons faire est de transmettre un
que nous dd-- juste FYI-- comparer à
une équité pour les étudiants qui
sont en suivant la ligne en conséquence.
Nous faisons comparer courant
arguments à l'encontre de toutes les missions passées
des dernières années.
>> Nous savons trop comment Google autour
et trouver des dépôts de code
en ligne, forums de discussion
en ligne, sites d'emploi en ligne.
Si un étudiant peut trouver, nous pouvons sûrement
trouver autant que nous le faisons à regret.
Donc, ce que vous verrez dans le programme
si cette clause de regret.
Je peux certainement
apprécier, et nous avons tous a
personnel ayant fait le cours comme
ce, ou celui-ci au fil du temps lui-même,
savez certainement ce que c'est comme quand
la vie est dans la manière quand vous avez
un soir tard deadline--
non seulement dans cette classe,
mais another-- lorsque vous êtes
complètement épuisé, stressé,

Georgian: 
თვალსაზრისით სტუდენტები ჩართული,
ეს იყო 20 რაღაც უცნაური სტუდენტები
გასულ შემოდგომაზე.
იყო პიკი 33
სტუდენტები რამდენიმე წლის წინ.
ბევრი მათგანი, სამწუხაროდ,
აღარ აქ კამპუსში.
>> სტუდენტები ჩართული როგორც პროცენტული
კლასი ისტორიულად მერყეობდა 0%
5.3%, რომელიც მხოლოდ იმის თქმა,
ეს არის ყოველწლიურად გამოწვევა.
და მიმართ, რომ საბოლოო ჯამში, რა
ჩვენ გვინდა გადმოცემა, ერთი
ჩვენ dd-- მხოლოდ FYI-- შევადარებთ
სამართლიანობა იმ სტუდენტებს, რომლებმაც
მიყვება ხაზი შესაბამისად.
ჩვენ ამას ვაკეთებთ, შევადარებთ ყველა მიმდინარე
წარდგინება წინააღმდეგ ყველა წარსული მისიები
წარსულში მრავალი წლის განმავლობაში.
>> ჩვენ ვიცით ძალიან, როგორ Google გარშემო
და კოდი საცავებში
ონლაინ სადისკუსიო ფორუმები
ამჟამად, სამუშაო საიტები ონლაინ.
თუ სტუდენტს შეუძლია იპოვოს ის, ჩვენ შეგვიძლია დაბეჯითებით
ამას, როგორც ჩვენ, სამწუხაროდ, ამის გაკეთება.
ასე რომ, რა დაინახავთ სილაბუსი
თუმცა ეს სინანული სტატიაზე.
მე, რა თქმა
ვაფასებთ, და ჩვენ ყველა აქვს
პერსონალი, რაც გაკეთდა, რა თქმა უნდა, როგორც
, ან ეს თავად დროთა განმავლობაში,
რა თქმა უნდა ვიცი, თუ რას ჰგავს, როდესაც
ცხოვრებაში იღებს გზა, როდესაც თქვენ გაქვთ
ზოგიერთი გვიან ღამით deadline--
არა მარტო ამ კლასში,
მაგრამ another--, როდესაც თქვენ
სრულიად ამოწურულია, ხაზი გაუსვა,

iw: 
במונחים של התלמידים המעורבים,
זה היה 20 כמה תלמידים מוזרים
בסתיו האחרון.
היה שיא של 33
סטודנטים לפני כמה שנים.
רבים מהם, למרבה הצער
כבר לא כאן בקמפוס.
>> תלמידים מעורבים כאחוז מ
כיתה שנעה מבחינה היסטורית בין 0%
ל5.3%, וזה רק כדי לומר
זו היא שנה אתגר.
ולקראת הסוף ש, מה
אנחנו רוצים לעשות הוא להעביר אחד
שdd-- רק FYI-- להשוות ב
הגינות לתלמידים אלה ש
הם הבאים בתור בהתאם.
אנו עושים להשוות את כל נוכחי
הגשות נגד כל המשימות האחרונות
מהשנים רבות בעבר.
>> אנחנו יודעים גם איך גוגל סביב
ולמצוא מאגרי קוד
פורומים באינטרנט, דיון
אתרי עבודה באינטרנט, באינטרנט.
אם תלמיד יכול למצוא אותו, אנחנו בוודאי יכולים
מוצא את זה הרבה כמו שאנחנו בצער לעשות.
אז מה תראה בתכנית הלימודים
למרות שהוא סעיף החרטה הזה.
בהחלט אני יכול
מעריך, וכולנו יש
צוות שעשה את הקורס כמו
זה, או זה עצמו לאורך זמן,
בהחלט יודעים מה זה כש
חיים מקבלים את הדרך כאשר יש לך
כמה מאוחר בלילה deadline--
לא רק במעמד הזה,
אבל another-- כשאתה
מותש לחלוטין, לחוץ,

Yiddish: 
אין טערמינען פון די סטודענטן ינוואַלווד,
עס איז געווען 20 עטלעכע מאָדנע סטודענטן
דעם פאַרגאַנגענהייַט פאַלן.
עס איז געווען אַ שפּיץ פון 33
סטודענטן עטלעכע יאָרן צוריק.
פילע פון ​​וועמען זענען ליידער
ניט מער דאָ אויף קאַמפּאַס.
>> סטודענטן ינוואַלווד ווי אַ פּראָצענט פון די
קלאַס האט כיסטאָריקאַלי ריינדזשד פון 0%
צו 5.3%, וואָס איז נאָר צו זאָגן
דעם איז אַניואַלי אַ אַרויסרופן.
און צו אַז סוף, וואָס
מיר ווילן צו טאָן איז קאַנוויי איינער
אַז מיר דד-- נאָר פיי-- פאַרגלייַכן אין
אַ יוישער צו יענע סטודענטן וואס
זענען ווייַטערדיק די שורה אַקאָרדינגלי.
מיר טאָן פאַרגלייַכן אַלע קראַנט
סאַבמישאַנז קעגן אַלע פאַרבייַ מישאַנז
פון די פאַרגאַנגענהייַט פילע יאָרן.
>> מיר ווייסן אויך ווי צו גוגל אַרום
און געפינען קאָד ריפּאַזאַטאָריז
אָנליין, דיסקוסיע גרופּעס
אָנליין, אַרבעט זייטלעך אָנליין.
אויב אַ תּלמיד קענען געפינען עס, מיר קענען שורלי
געפינען עס ווי פיל ווי מיר ריגרעטפאַלי טאָן.
אַזוי וואָס איר וועט זען אין די סילאַבאַס
כאָטש איז דעם באַדויערן פּונקט.
איך קענען אַוואַדע
אָפּשאַצן, און מיר אַלע האט
שטעקן ווייל געטאן די קורס ווי
דעם, אָדער דעם איינער זיך איבער צייַט,
אוודאי וויסן וואָס עס ס ווי ווען
לעבן געץ אין די וועג ווען איר האָבן
עטלעכע שפּעט נאַכט דעאַדלינע--
ניט בלויז אין דעם סאָרט,
אָבער אַנאָטהער-- ווען איר ניטאָ
גאָר ויסגעמאַטערט, סטרעסט אויס,

Hungarian: 
Ami a részt vevő tanulók,
volt 20 valami furcsa diák
ez a múlt ősszel.
Volt a legmagasabb, 33
a diákok néhány éve.
Akik közül sokan sajnos
nincs itt az egyetemen.
>> Hallgatók számára százalékában a
osztály történelmileg mozgott 0%
5,3%, ami csak azt
Ez évente egy kihívás.
Felé, hogy a végén, hogy mi
azt akarjuk, hogy a közvetíteni egy
hogy mi dd-- csak FYI-- összehasonlítani a
a méltányosság azok a diákok, akik
vannak vonalát követve kell.
Tesszük hasonlítsa össze az összes jelenlegi
beadványok ellen múlt misszió
Az elmúlt évek.
>> Azt is tudjuk, hogy a Google körül
és megtalálni kódtáraihoz
online vitafórumok
online munka oldalak az interneten.
Ha egy diák megtalálja, mi biztosan
találják, mint mi sajnálkozva csinálni.
Szóval, mit fogsz látni a tananyag
bár ez a sajnálkozás záradék.
Én minden bizonnyal
értékelik, és mi minden van
személyzet miután végzett a pályán, mint
ez, vagy ez maga az idő múlásával,
biztosan tudjuk, milyen az, amikor
élet útban, ha van
néhány késő este deadline--
nem csak ebben az osztályban,
de másik-- amikor
teljesen kimerült, stresszes,

Latin: 
Quantum interest alumnis,
Erat XX alumni impar
hanc quoque olim ruinam.
Et factum est a fine XXXIII
alumni aliquot annos.
Multa ex quo valde dolendum
iam hic in campum.
>> Recipis de causa, ipsum
genus hominum historia ex ipsis 0%
5.3% est, quod non est aliud dicere
hoc est, in singulos annos a provocatione.
Et ad eum finem, quo
quod uolumus transveheret
ut nos iustus dd-- FYI-- conferre in
iis alumnis qui a iustitia
sunt igitur secundum rectam.
Sic nos omnes conferre current
submissionibus contra omnes missionibus praeteritis
ex multis iam annis.
>> Ac novimus etiam, ut per Google
et invenietis codice repositoria
online, vestibulum dolor,
online negotium online sites.
Si studiosum invenire possumus vere
dolore facere quantum invenire.
Quid videbis in LEX
sed hoc desiderium est clausula.
Ego?
bene, et habet omnia,
baculum fecisse cursum suum, quasi
hoc aut hoc aevo,
certe, cum ea, quae scire
quid vita cum impediat
nuper nocte deadline--
non solum in hoc genere,
sed alieno cum tu
defatigatus est, confirmatum,

Chinese: 
在所涉及的学生而言，
这是一些20多名学生
过去的这个秋天。
有33峰
学生在几年前。
其中许多人是不幸的
这里不再在校园里。
>> 由于所涉及的百分比学生
类历史上从0％不等
到5.3％，这是唯一的说
每年，这是一个挑战。
而为了实现这一目标，有什么
我们想要做的是传达1
我们dd--只是FYI--在比较
公平性，以谁的学生
在下面的相应行。
我们做的比较全电流
提交对所有过去的任务
从过去的许多年。
>> 我们也知道如何围绕谷歌
并找到代码库
在网上，论坛
在线招聘网站在线。
如果一个学生能找到它，就一定能够
发现它就像我们遗憾地做。
所以，你会在看大纲
虽然这是遗憾的条款。
我可以肯定的
明白了，我们都有
工作人员已经做了类似课程
这一点，或者这个本身随着时间的推移，
当然知道是什么感觉时，
生活变得在当你有办法
一些深夜deadline--
不仅在这个类中，
但another--你的时候
完全丧失，压力太大了，

Indonesian: 
Dalam hal siswa yang terlibat,
itu 20 beberapa siswa yang aneh
ini musim gugur yang lalu.
Ada puncak 33
siswa beberapa tahun yang lalu.
Banyak di antaranya sayangnya
tidak lagi di sini di kampus.
>> Siswa yang terlibat sebagai persentase dari
kelas secara historis berkisar antara 0%
menjadi 5,3%, yang hanya untuk mengatakan
ini setiap tahun tantangan.
Dan untuk mencapai tujuan itu, apa yang
kami ingin lakukan adalah menyampaikan satu
bahwa kita dd-- hanya FYI bandingkan di
sebuah keadilan untuk para siswa yang
adalah mengikuti garis yang sesuai.
Kami melakukan membandingkan semua saat ini
pengiriman terhadap semua misi masa lalu
dari bertahun-tahun terakhir.
>> Kita tahu juga bagaimana Google sekitar
dan menemukan repositori kode
online, forum diskusi
online, situs kerja online.
Jika seorang siswa dapat menemukannya, kita bisa pasti
merasa seperti yang kita menyesal dilakukan.
Jadi apa yang Anda akan melihat dalam silabus
meskipun penyesalan klausul ini.
Aku pasti bisa
menghargai, dan kita semua memiliki
Staf telah melakukan kursus seperti
ini, atau yang ini sendiri dari waktu ke waktu,
pasti tahu bagaimana rasanya ketika
hidup mendapat di jalan ketika Anda memiliki
beberapa larut malam deadline--
tidak hanya di kelas ini,
tapi another-- ketika Anda
benar-benar kelelahan, stres,

Hindi: 
शामिल छात्रों के संदर्भ में,
यह 20 कुछ अजीब छात्रों थी
यह पिछले गिर जाते हैं.
33 की एक चोटी पर हुई थी
कुछ साल पहले छात्रों को.
जिनमें से कई दुर्भाग्य हैं
अब यहाँ परिसर में.
>> के प्रतिशत के रूप में शामिल छात्रों
कक्षा ऐतिहासिक 0% से लेकर है
कहने के लिए ही है, जो 5.3% है,
इस सालाना एक चुनौती है.
और वह अंत की ओर, क्या
हम एक व्यक्त करना चाहते है
हम सिर्फ FYI-- पर तुलना dd-- कि
उन छात्रों को एक निष्पक्षता जो
तदनुसार लाइन निम्नलिखित हैं.
हम सभी मौजूदा तुलना करना
सभी पिछले मिशन के खिलाफ प्रस्तुतियाँ
पिछले कई वर्षों से.
>> हम चारों ओर गूगल को कैसे भी पता
और कोड खजाने को खोजने
ऑनलाइन चर्चा मंचों
ऑनलाइन ऑनलाइन, काम साइटों.
एक छात्र इसे पा सकते हैं, तो हम निश्चित रूप से कर सकते हैं
यह जितना हम खेद के रूप में करते हैं.
तो क्या आप पाठ्यक्रम में देखेंगे
हालांकि यह अफसोस खंड है.
मैं निश्चित रूप से कर सकते हैं
सराहना करते हैं, और हम सब किया है
स्टाफ कोर्स की तरह किया होने
समय के साथ यह, या यह एक ही है,
निश्चित रूप से यह पसंद है जब पता है क्या
जीवन जब आपके पास रास्ते में हो जाता है
कुछ देर रात deadline--
न केवल इस वर्ग में,
लेकिन आप another-- हो जब
पूरी तरह से समाप्त हो, बाहर जोर दिया

Italian: 
Per quanto riguarda gli studenti coinvolti,
era 20 alcuni studenti dispari
questo autunno scorso.
Ci fu un picco di 33
studenti di alcuni anni fa.
Molti dei quali sono purtroppo
non è più qui nel campus.
>> Gli studenti coinvolti in percentuale del
classe è storicamente spaziato dal 0%
al 5,3%, che è solo per dire
questo è ogni anno una sfida.
E verso quel fine, che cosa
che vogliamo fare è trasmettere una
che abbiamo appena dd-- FYI-- confrontare a
una equità per gli studenti che
sono seguendo la linea di conseguenza.
Facciamo confrontare tutti gli attuali
osservazioni nei confronti di tutte le missioni del passato
degli ultimi anni.
>> Sappiamo anche come Google in giro
e trovare repository di codice
on-line, forum di discussione
online, siti di lavoro online.
Se uno studente può trovare, possiamo sicuramente
trovare tanto quanto noi purtroppo facciamo.
Quindi, quello che vedrete nel programma
anche se è questa clausola rimpianto.
Posso certamente
apprezzare, e tutti noi ha
personale dopo aver fatto il corso come
questa, o questa stessa uno nel tempo,
certamente sa cosa vuol dire quando
la vita si mette di mezzo quando si ha
una notte tarda deadline--
non solo in questa classe,
ma another-- Quando sei
completamente esausto, stressato,

Welsh: 
O ran y myfyrwyr sy'n cymryd rhan,
yr oedd yn 20 rhai myfyrwyr od
gostyngiad hwn yn y gorffennol.
Cafwyd uchafbwynt o 33
fyfyrwyr rai blynyddoedd yn ôl.
Llawer ohonynt yn anffodus
bellach yma ar y campws.
>> Mae myfyrwyr yn cymryd rhan fel canran o'r
dosbarth yn hanesyddol wedi amrywio o 0%
i 5.3%, sydd ond i ddweud
mae hwn yn flynyddol yn her.
A thuag at y diben hwnnw, yr hyn
yr ydym am ei wneud yw cyfleu un
ein bod yn dd-- unig FYI-- cymharu yn
mae tegwch i'r myfyrwyr hynny sy'n
yn dilyn y llinell yn unol â hynny.
Rydym yn gwneud cymharu pob gyfredol
cyflwyniadau yn erbyn yr holl deithiau yn y gorffennol
o'r blynyddoedd lawer diwethaf.
>> Rydym yn gwybod hefyd sut i Google o gwmpas
ac yn dod o hyd i ystorfeydd cod
, fforymau trafod ar-lein
, safleoedd swyddi ar-lein ar-lein.
Os gall myfyriwr ddod o hyd iddo, gallwn yn sicr
ei chael yn gymaint ag i ni yn anffodus yn ei wneud.
Felly, beth byddwch yn gweld yn y maes llafur
fodd bynnag, yw cymal gofid hwn.
Gallaf yn sicr
gwerthfawrogi, ac yr ydym i gyd wedi
staff wedi gwneud y cwrs fel
hyn, neu mae hyn yn un ei hun dros amser,
yn sicr yn gwybod sut beth yw pryd
bywyd yn cael yn y ffordd pan fydd gennych
hwyr ryw nos deadline--
nid yn unig yn y dosbarth hwn,
ond another-- pan fyddwch chi'n
hollol flinedig, dan straen allan,

Lithuanian: 
Kalbant apie moksleivių, dalyvaujančių projekte,
jis buvo 20 kai nelyginis studentai
praeitą rudenį.
Nebuvo iš 33 piko
studentai prieš keletą metų.
Daugelis iš jų, deja,
nebėra čia miesteliu.
>> Studentai, dalyvaujantys kaip procentą
istoriškai klasė svyravo nuo 0%
iki 5,3%, o tai yra tik pasakyti,
kasmet tai iššūkis.
Ir link šio tikslo, kas
mes norime padaryti, tai perteikti vieną
kad mes dd-- tik FYI-- palyginti ne
sąžiningumas tiems studentams, kurie
yra po linija pakeisti.
Mes palyginti visų dabartinių
pareiškimai prieš visus pastaruosius misijų
iš per pastaruosius keletą metų.
>> Mes žinome, per kiek "Google", aplink
ir sužinoti kodų saugyklas
internete, diskusijų forumai
internete, darbo vietų internete.
Jei studentas gali rasti jį, mes galime tikrai
mano, kad tai, kiek mes, deja padaryti.
Taigi, ką jūs pamatysite mokymo programą
nors tai apgailestauju sąlyga.
Galiu tikrai
vertiname, ir mes visi turi
darbuotojai padarę panašaus kursą
tai, ar tai pats vienas, laikui bėgant,
tikrai žinau, ką reiškia, kai
gyvenimas tampa tokiu būdu, kai jūs turite
kai vėlai naktį deadline--
ne tik šios klasės,
bet another--, kai esate
visiškai išnaudotos, pabrėžė,

Filipino: 
Sa mga tuntunin ng mga mag-aaral na kasangkot,
ito ay 20 ilang mga kakaibang mga mag-aaral
ito nakalipas na tag-lagas.
Nagkaroon ng peak ng 33
mag-aaral ng ilang taon na ang nakakaraan.
Marami sa kanino ay sa kasamaang-palad
hindi na dito sa campus.
>> Mga mag-aaral na kasangkot bilang isang porsyento ng
klase ay kasaysayan ranged mula 0%
sa 5.3%, na kung saan ay lamang na sabihin
ito ay taun-taon isang hamon.
At patungo sa layuning iyon, kung ano
gusto naming gawin ay ihatid isa
na dd-- namin FYI-- ihambing lamang sa
isang patas na pagturing sa mga mag-aaral na
ang sumusunod na mga linya nang naaayon.
Ginagawa namin ihambing ang lahat ng kasalukuyang
mga pagsusumite laban sa lahat ng nakaraang mga misyon
mula sa nakalipas na ang maraming taon.
>> Alam namin na masyado kung paano Google sa buong
at maghanap ng mga repositoryo ng code
sa online, mga forum ng talakayan
online, ang mga site ng online na trabaho.
Kung maaari itong mahanap ang isang mag-aaral, maaari naming tiyak
hanapin ito hangga't regretfully namin gawin.
Kaya ano ang makikita mo sa syllabus
bagaman ito ay ikinalulungkot sugnay.
Maaari ko tiyak
Pinapahalagahan, at namin ang lahat ay may
staff pagkakaroon ng tapos ng kurso tulad ng
na ito, o ang isang ito ang sarili nito sa paglipas ng panahon,
ay tiyak na malaman kung ano ito ay tulad ng kapag
nakakakuha ng buhay sa mga paraan kapag mayroon kang
ilang late night deadline--
hindi lamang sa isang klase na ito,
ngunit another-- kapag ikaw ay
ganap na naubos, stressed out,

Ukrainian: 
З точки зору студентів, що беруть участь,
це було 20 деякі дивні студенти
це минулої осені.
Був пік 33
студенти кілька років тому.
Багато хто з них, на жаль,
більше не тут, на території кампуса.
>> Студенти, які беруть участь у відсотках від
Клас історично в діапазоні від 0%
до 5,3%, що є тільки сказати
це щорічно проблемою.
І в цьому напрямку, то, що
ми хочемо зробити, це передати один
що ми dd-- просто FYI-- порівняти на
справедливість тим студентам, які
є наступні лінії відповідно.
Ми робимо порівняти всі ток
Доводи проти всіх останніх місій
за останні багато років.
>> Ми теж знаю, як Google навколо
і знайти репозиторії коду
онлайн, дискусійні форуми
онлайн, робота сайтів в мережі.
Якщо студент може знайти його, ми можемо, звичайно,
знайти його так само, як ми з жалем зробити.
Так що ви побачите в навчальній програмі
хоча це положення жаль.
Я можу, звичайно,
оцінити, і ми все має
Співробітники зробивши хід, як
це, чи це саме по собі один з плином часу,
звичайно, знаєте, що це таке, коли
життя стає на шляху, коли у вас є
деякі пізно вночі deadline--
не тільки в цьому класі,
але another-- коли ви
повністю вичерпані, підкреслив,

Swedish: 
När det gäller de elever som berörs,
det var 20 några udda elever
i höstas.
Det fanns en topp på 33
elever för några år sedan.
Många av dem är tyvärr
inte längre här på campus.
>> Studenter som deltar i procent av den
klass har historiskt varierade mellan 0%
till 5,3%, vilket bara är att säga
det är varje år en utmaning.
Och mot detta syfte, vad
vi vill göra är att förmedla en
att vi dd-- just FYI-- jämföra på
en rättvisa för de studenter som
följer linjen i enlighet därmed.
Vi jämför alla aktuella
inlagor mot alla tidigare uppdrag
från de senaste många år.
>> Vi vet också hur man Googla runt
och finna kodförråd
nätet, diskussionsforum
nätet, jobbsajter på nätet.
Om en elev kan hitta den, kan vi säkert
tycker att det är så mycket som vi tyvärr gör.
Så vad du ser i kursplanen
dock är denna ånger klausul.
Jag kan säkert
uppskattar, och vi alla har
Personalen har gjort kursen som
detta, eller den här med tiden,
verkligen vet hur det är när
livet kommer i vägen när man har
några sena deadline--
inte bara i den här klassen,
men another-- när du är
helt utmattad, stressad,

Maltese: 
F'termini ta 'l-istudenti involuti,
kien 20 xi studenti fard
dan it-tnaqqis fil-passat.
Intlaħqet quċċata ta '33
istudenti xi snin ilu.
Ħafna minnhom huma sfortunatament
m'għadhomx hawn fuq il-kampus.
>> Studenti involuti bħala perċentwali tal-
klassi storikament kienu jvarjaw minn 0%
għal 5.3%, li huwa biss li jgħidu
dan huwa kull sena sfida.
U lejn dak il-għan, liema
li rridu nagħmlu hu twassal wieħed
li aħna dd-- biss FYI-- tqabbel fuq
a ekwità lil dawk l-istudenti li
Dawn li ġejjin huma l-linja kif xieraq.
We do jqabblu attwali kollha
sottomissjonijiet kontra-missjonijiet kollha tal-passat
mill-ħafna snin li għaddew.
>> Nafu wisq kif Google madwar
u jsibu repożitorji kodiċi
onlajn, fora ta 'diskussjoni
online, siti tax-xogħol onlajn.
Jekk student tistax issib li, nistgħu żgur
jsibuha kemm aħna b'dispjaċir do.
Allura dak li inti ser tara fil-sillabu
għalkemm huwa din il-klawżola dispjaċir.
I jista 'ċertament
japprezzaw, u aħna kollha għandu
persunal wara li jsir il-kors simili
dan, jew dan wieħed innifsu matul iż-żmien,
ċertament taf dak li huwa simili meta
ħajja gets fil-mod meta jkollok
xi tard bil-lejl deadline--
mhux biss f'din il-klassi,
imma another-- meta int
kompletament eżawriti, enfasizzat,

Bulgarian: 
По отношение на участващите студенти,
това е 20 някои странни студенти
през изминалата есен.
Имаше пик от 33
студенти, преди няколко години.
Много от тях са за съжаление
вече не е тук, на територията на колежа.
>> Учениците участват като процент от
клас е исторически варира от 0%
до 5,3%, което е само за да се каже,
това е ежегодно предизвикателство.
И към тази цел, това, което
ние искаме да направим, е предам едно
че ние dd-- просто FYI-- сравнявате най-
на справедливост за тези студенти, които
са следвайки линията съответно.
Ние правим сравнение всички настоящи
изявления срещу всички минали мисии
от последните много години.
>> Ние знаем също как да Гугъл около
и да намерят код хранилища
онлайн дискусионни форуми
онлайн, сайтове за работа онлайн.
Ако един ученик може да го намерите, ние със сигурност може да
Определят го като толкова, колкото ние за съжаление направи.
Така че това, което ще видите в учебната програма
обаче, е тази клауза съжаление.
Аз мога със сигурност
оценявам, и всички ние трябва
персонал е направил хода като
това, или това се едно течение на времето,
Със сигурност знам какво е, когато
животът стане по начина, когато имате
някои късно вечер deadline--
не само в този клас,
но another-- когато сте
напълно изтощени, стресирани,

Kannada: 
ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ,
ಇದು 20 ಕೆಲವು ಬೆಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಗಿತ್ತು
ಈ ಹಿಂದೆ ಪತನ.
33 ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಭವಿಸಿದೆ
ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.
ಇವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್
ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲಿ ಆವರಣದಲ್ಲಿ.
>> ಶೇಕಡಾವಾರು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
ವರ್ಗ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ 0% ರಷ್ಟಿದೆ ಮಾಡಿದೆ
ಹೇಳಲು ಮಾತ್ರ ಇದು 5.3%, ಗೆ
ಈ ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಒಂದು ಸವಾಲಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದ ಕಡೆಗೆ, ಏನು
ನಾವು ಒಂದು ತಿಳಿಸುವ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ
ನಾವು FYI-- ನಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಿ dd-- ಎಂದು
ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಸೊಗಸು ಯಾರು
ಇದರಂತೆ ಸಾಲು ಇವೆ.
ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಹೋಲಿಸಿ ನೋಡಬಹುದು
ಎಲ್ಲಾ ಹಿಂದಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧ ಸಲ್ಲಿಕೆಗಳನ್ನು
ಕಳೆದ ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ.
>> ನಾವು ಸುಮಾರು Google ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ಮತ್ತು ಕೋಡ್ ಸಂಪುಟಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ
ಆನ್ಲೈನ್, ಚರ್ಚಾ
ಆನ್ಲೈನ್ ಆನ್ಲೈನ್, ಉದ್ಯೋಗ ಸ್ಥಳಗಳು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇದು ಪಡೆಯಬಹುದಾಗಿದೆ, ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಇದು ಎಷ್ಟು ನಾವು ವಿಷಾದದಿಂದ ಮಾಡುವಂತೆ ಹೇಗೆ.
ಹಾಗಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಆದರೂ ಈ ವಿಷಾದ ಷರತ್ತು.
ನಾನು ಖಚಿತವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಹೊಂದಿದೆ
ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕೋರ್ಸ್ ನಡೆಸಿತು
ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಈ, ಅಥವಾ ಈ ಒಂದು ಸ್ವತಃ
ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇದು ಯಾವಾಗ ಏನು ಅಂತ ನನಗೆ ಗೊತ್ತು
ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ದಾರಿಗೆ
ಕೆಲವು ರಾತ್ರಿ deadline--
ಕೇವಲ ಈ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ,
ಆದರೆ ನೀವು another-- ಇರುವಾಗ
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದಣಿದ, ಒತ್ತಡಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತೇನೆ

Afrikaans: 
In terme van die studente wat betrokke is,
dit was 20 sommige vreemd studente
afgelope val.
Daar was 'n hoogtepunt van 33
studente 'n paar jaar gelede.
Baie van hulle is ongelukkig
nie meer hier op die kampus.
>> Studente wat betrokke is as 'n persentasie van die
klas het histories gewissel van 0%
tot 5.3%, wat net om te sê
Dit is jaarliks ​​'n uitdaging.
En in die rigting van die einde, wat
ons wil doen, is dra een
dat ons dd-- net FYI-- vergelyk ten
'n regverdigheid studente wat
is as gevolg van die lyn daarvolgens.
Ons doen alle huidige vergelyk
voorleggings teen al die afgelope missies
uit die verlede baie jare.
>> Ons weet ook hoe om tot Google
en vind kode repositories
aanlyn gespreksforums
aanlyn, werk webwerwe aanlyn.
Indien 'n student dit kan kry, kan ons seker
vind dit soveel as wat ons ongelukkig nie.
So, wat jy sal sien in die leerplan
al is dit jammer klousule.
Ek kan beslis
waardeer, en ons almal het
personeel wat die kursus soos gedoen
hierdie, of hierdie een self oor tyd,
beslis weet wat dit is soos wanneer
lewe kry in die pad wanneer jy
sommige laat nag deadline--
nie net in hierdie klas,
maar another-- wanneer jy
heeltemal uitgeput, beklemtoon uit,

Catalan: 
Pel que fa als estudiants involucrats,
era 20 alguns estudiants imparells
a la tardor passat.
Hi va haver un màxim de 33
estudiants fa alguns anys.
Molts dels quals són per desgràcia
ja no és aquí al campus.
>> Els estudiants que participen com a percentatge de la
classe ha oscil · lat històricament entre el 0%
al 5,3%, que és només per dir
això és cada any un repte.
I cap a aquest fi, el que
volem fer és transmetre una
que dd-- només FYI-- comparar l'
un ésser justos amb aquells estudiants que
seguint la línia en conseqüència.
Fem comparar tots els actuals
presentacions en contra de totes les missions anteriors
des del passat molts anys.
>> Sabem també com Google voltant
i trobar repositoris de codi
, Fòrums de discussió en línia
, Llocs de treball en línia en línia.
Si un estudiant es troba, podem sens dubte
trobarà tot el que lamentablement fem.
Així que el que vostè veurà en el pla d'estudis
encara que és aquesta clàusula tot.
Jo sap
apreciar, i tots ens ha
personal d'haver fet el curs com
això, o aquesta en si mateix un amb el temps,
sens dubte saben el que se sent quan
la vida s'interposa en el camí quan es té
alguna nit tarda deadline--
no només en aquesta classe,
però altre-- quan estàs
completament esgotat, estressat,

Macedonian: 
Во однос на учениците кои се вклучени,
тоа беше 20 некои чудни студенти
минатата есен.
Имаше врвот на 33
студентите пред неколку години.
Многу од нив, за жал,
веќе тука на кампусот.
>> Студенти кои се вклучени, како процент од
класа историски движи од 0%
на 5,3%, што е само да се каже
ова е годишно предизвик.
И кон таа цел, што
ние сакаме да направите е да се пренесе еден
дека ние dd-- само FYI-- споредуваат на
на праведност на оние студенти кои
се по линија соодветно.
Ние го правиме споредба на сите тековни
поднесоци против сите минати мисии
од минатото многу години.
>> Знаеме како да се премногу Google околу
и да се најде код складишта
интернет, форуми за дискусија
интернет, сајтови работа на интернет.
Доколку студентот да го најдете, можеме со сигурност
најдете колку што за жал се направи.
Па што ќе видите во наставната програма
иако е ова жалење клаузула.
Можам сигурно
цениме, и сите ние има
вработените имаат направено текот како
ова или ова се еден со текот на времето,
сигурно знае што тоа е како кога
животот добива во начинот на кој кога ќе имаат
некои доцна во ноќта deadline--
не само во оваа класа,
но another-- кога сте
целосно исцрпена, стрес,

Chinese: 
在所涉及的學生而言，
這是一些20多名學生
過去的這個秋天。
有33峰
學生在幾年前。
其中許多人是不幸的
這裡不再在校園裡。
>> 由於所涉及的百分比學生
類歷史上從0％不等
到5.3％，這是唯一的說
每年，這是一個挑戰。
而為了實現這一目標，有什麼
我們想要做的是傳達1
我們dd--只是FYI--在比較
公平性，以誰的學生
在下面的相應行。
我們做的比較全電流
提交對所有過去的任務
從過去的許多年。
>> 我們也知道如何圍繞谷歌
並找到代碼庫
在網上，論壇
在線招聘網站在線。
如果一個學生能找到它，就一定能夠
發現它就像我們遺憾地做。
所以，你會在看大綱
雖然這是遺憾的條款。
我可以肯定的
明白了，我們都有
工作人員已經做了類似課程
這一點，或者這個本身隨著時間的推移，
當然知道是什麼感覺時，
生活變得在當你有辦法
一些深夜deadline--
不僅在這個類中，
但another--你的時候
完全喪失，壓力太大了，

Russian: 
С точки зрения студентов, участвующих,
это было 20 некоторые странные студенты
это прошлой осенью.
Был пик 33
студенты несколько лет назад.
Многие из них, к сожалению,
больше не здесь, на территории кампуса.
>> Студенты, участвующие в процентах от
Класс исторически в диапазоне от 0%
до 5,3%, что является только сказать
это ежегодно проблемой.
И в этом направлении, то, что
мы хотим сделать, это передать один
что мы dd-- просто FYI-- сравнить на
справедливость тем студентам, которые
являются следующие линии соответственно.
Мы делаем сравнить все ток
Доводы против всех последних миссий
за последние много лет.
>> Мы тоже знаю, как Google вокруг
и найти репозитории кода
онлайн, дискуссионные форумы
онлайн, работа сайтов в сети.
Если студент может найти его, мы можем, конечно,
найти его так же, как мы с сожалением сделать.
Так что вы увидите в учебной программе
хотя это положение сожаление.
Я могу, конечно,
оценить, и мы все имеет
Сотрудники сделав ход, как
это, или это само по себе один с течением времени,
конечно, знаете, что это такое, когда
жизнь становится на пути, когда у вас есть
некоторые поздно ночью deadline--
не только в этом классе,
но another-- когда вы
полностью исчерпаны, подчеркнул,

Esperanto: 
En terminoj de la studentoj implikitaj,
ĝi estis 20 iuj neparaj studentoj
pasinta aŭtuno.
Estis pinto de 33
studentoj kelkaj jaroj.
Multaj el kiu estas bedaŭrinde
Ne plu ekzistas en la campus.
>> Studentoj partoprenas kiel procento de la
klaso historie iris de 0%
al 5,3%, kio estas nur por diri
tio estas ĉiujare defio.
Kaj al tiu fino, kio
ni volas fari estas transdoni unu
ke ni dd-- nur FYI-- kompari je
justeco al tiuj studentoj kiuj
Estas sekvante la linio laŭe.
Ni faru kompari ĉiuj aktualaj
submissions kontraŭ ĉiuj pasintaj misioj
el la pasinteco multaj jaroj.
>> Ni scias tro kiel Guglas ĉirkaŭe
kaj trovi kodo repositorios
linio, diskuto forumoj
Interreto, laboro ejoj enreta.
Se studento povas trovi ĝin, ni povas certe
trovi kiom ni bedaŭre fari.
Do, kion vi vidos en la Syllabus
kvankam estas ĉi bedaŭro klaŭzo.
Mi certe povas
estimi, kaj ni ĉiuj havas
bastono plenuminte la kurson kiel
tiu, aŭ ĉi tiu mem super tempo,
certe scias kio ĝi estas kiel kiam
vivo metas en la vojo, kiam vi havos
iu malfrua nokto deadline--
ne nur en tiu klaso,
sed another-- kiam vi
tute elĉerpita, emfazis ekstere,

Malay (macrolanguage): 
Dari segi pelajar yang terlibat,
ia adalah 20 beberapa pelajar ganjil
ini jatuh lalu.
Terdapat puncak 33
pelajar beberapa tahun lalu.
Ramai daripada mereka adalah malangnya
tidak lagi di sini di kampus.
>> Pelajar yang terlibat sebagai peratusan daripada
kelas sejarah, adalah di antara 0%
kepada 5.3%, yang hanya untuk mengatakan
ini adalah tahun cabaran.
Dan ke arah mencapai matlamat ini, apa yang
kami mahu lakukan adalah menyampaikan satu
bahawa kami hanya dd-- FYI-- membandingkan di
yang adil bagi pelajar yang
adalah berikut garis sewajarnya.
Kami melakukan membandingkan semua semasa
penghujahan terhadap semua misi yang lalu
dari banyak tahun yang lalu.
>> Kita tahu terlalu bagaimana untuk Google di seluruh
dan mencari repositori kod
dalam talian, forum-forum perbincangan
dalam talian, laman pekerjaan dalam talian.
Sekiranya pelajar boleh merasa, kita boleh pasti
merasa seperti yang kita kesal lakukan.
Jadi apa yang anda akan lihat dalam sukatan pelajaran
walaupun adalah klausa penyesalan ini.
Saya boleh pasti
menghargai, dan kita semua mempunyai
kakitangan telah melakukan kursus seperti
ini, atau yang satu ini sendiri dari masa ke masa,
pasti tahu bagaimana rasanya apabila
hidup mendapat di jalan apabila anda mempunyai
beberapa malam lewat deadline--
bukan sahaja di dalam kelas ini,
tetapi another-- apabila anda
benar-benar letih, tertekan,

Danish: 
Med hensyn til de involverede studerende,
det var 20 nogle ulige elever
denne sidste efterår.
Der var et højdepunkt på 33
studerende nogle år siden.
Mange af dem er desværre
ikke længere her på campus.
>> Students involveret som en procentdel af
klasse har historisk varierede fra 0%
til 5,3%, hvilket er kun at sige
dette er en årlig udfordring.
Og hen imod det, hvad
vi ønsker at gøre, er at formidle en
at vi dd-- bare FYI-- sammenligne på
en retfærdighed til de studerende, der
er efter linje i overensstemmelse hermed.
Vi gør sammenligne alle aktuelle
indlæg mod alle tidligere missioner
fra de sidste mange år.
>> Vi ved også, hvordan man kan google rundt
og find kode repositories
online, diskussionsfora
online, jobsites online.
Hvis en studerende kan finde det, kan vi sikkert
finder det lige så meget som vi desværre gør.
Så hvad du vil se i pensum
dog er denne beklagelse klausul.
Jeg kan helt sikkert
værdsætter, og vi alle har
personale have gjort kursus som
denne eller dette sig over tid,
sikkert ved, hvad det er ligesom når
livet kommer i vejen, når du har
nogle sent nat deadline--
ikke kun i denne klasse,
men another-- når du er
helt udmattet, stresset,

Finnish: 
Mitä opiskelijoiden mukana,
se oli 20 jostain kumman opiskelijat
viime syksynä.
Oli huippu 33
opiskelijat joitakin vuosia sitten.
Joista monet ovat valitettavasti
enää täällä kampuksella.
>> Opiskelija mukana prosentteina
luokka on perinteisesti vaihdellut 0%
5,3%: iin, joka on vain sanoa
tämä on vuosittain haaste.
Ja kohti tätä varten, mitä
haluamme tehdä, on välittää yhden
että me dd-- vain FYI-- vertaa at
oikeudenmukaisuus niille opiskelijoille, jotka
ovat seuraavat riviä vastaavasti.
Teemme vertaa tämänhetkiset
näkökannat vastaan ​​kaikki aiemmat tehtävät
menneisyyden monta vuotta.
>> Tiedämme myös, miten Googlen ympärillä
ja löytää koodi arkistot
verkossa, keskustelufoorumit
verkossa, työmailla verkossa.
Jos opiskelija ei löydä sitä, voimme varmasti
löytää sitä niin paljon kuin me valitettavasti tehdä.
Joten mitä näet vuonna oppimäärä
vaikka tämä pahoillani lauseke.
Voin varmasti
arvostavat, ja me kaikki on
Henkilökunta tehneet kurssin kuten
tämä tai tämä itsestään ajan myötä,
varmasti tietää, miltä tuntuu, kun
elämä tulee tielle, kun olet
myöhäiseen yöhön deadline--
ei vain tässä luokassa,
mutta another-- kun olet
täysin uupunut, stressaantunut,

Basque: 
Hartzen duten ikasleei dagokienez,
20 Zenbait ikasle bakoitiak izan zen
Iraganeko jaitsiera honetan.
Ez zen 33 gailurra
ikasle duela urte batzuk.
Horietatik askok, zoritxarrez dira
ez da gehiago hemen campusean.
>> Portzentaje gisa parte hartzen duten ikasleak
class historikoki 0% urrutira
% 5,3, hau da, bakarrik esan nahi
hau da, urtero erronka bat.
Eta hacia, zer
egin behar da helarazi nahi dugu
dd-- garela besterik FYI-- at konparatu
ikasle horiek zuzentasuna batek
lerro horren arabera honako hauek dira.
Egungo alderatu egiten dugu
iragana misioak guztiak aurka bidalketak
iragan urte asko.
>> Gehiegi ezagutzen dugu nola inguruan Google-i
eta kodea repositories aurkitu
online, eztabaida foroak
online, lan-guneak online.
Ikaslea bazara aurki daitezke, ziur aski ahal dugu
egin damututa dugun bezain beste aurkitu.
Beraz, zer curriculumaren ikusiko dituzu
nahiz eta damua klausula hau.
Zalantzarik gabe, ezin dut
balioetsi, eta denok ditu
langileek bezala ikastaroa egin izana
hau, edo hau bera bat denboran zehar,
zalantzarik gabe jakin zer ekarriko denean bezala
bizitza modu duzunean lortzen
Gauean berandu batzuk deadline--
Ez bakarrik klase honetan,
baina another-- zaudenean
erabat agortu, azpimarratu,

Latvian: 
Runājot par iesaistīto studentu,
tas bija 20 daži nepāra studenti
pagājušajā rudenī.
Tur bija no 33 pīķa
studenti pirms dažiem gadiem.
No kuriem daudzi diemžēl
vairs nav šeit pilsētiņā.
>> Studenti iesaistīti kā procentuālā daļa
klase jau vēsturiski ir robežās no 0%
līdz 5,3%, kas ir tikai teikt
tas ir katru gadu izaicinājums.
Un pret to panāktu, kādi
mēs vēlamies darīt, ir nodot vienu
ka mēs dd-- tikko FYI-- salīdzināt at
taisnīgums tiem studentiem, kuri
ir pēc līniju atbilstoši.
Mēs darām salīdzināt visu strāvu
iesniegumi pret visu bijušo misijās
no pēdējo daudzu gadu laikā.
>> Mēs zinām arī to, kā Google apkārt
un atrast kodu reģistriem
online, diskusiju forumi
online, darba vietas tiešsaistē.
Ja students var atrast to, mēs varam, protams,
atrast to, cik mēs diemžēl darīt.
Tātad, ko jūs redzēsiet šajā mācību
lai gan tas ir žēl klauzula.
Es varu, protams,
novērtēt, un mēs visi, ir
darbinieku ir darīts, piemēram, kursu
Tas, vai šis viens pats laika gaitā,
protams, zinu, kas tas ir, piemēram, kad
dzīve izpaužas tādā veidā, ja jums ir
daži vēlu vakarā deadline--
ne tikai šīs grupas,
bet another-- kad tu esi
pilnībā iztukšots, akcentēja,

Persian: 
از نظر دانش آموزان درگیر،
20 برخی از دانش آموزان عجیب و غریب بود
این پاییز گذشته.
یک اوج 33 وجود دارد
دانش آموزان چند سال پیش.
بسیاری از آنها متاسفانه
دیگر در اینجا در محوطه دانشگاه.
>> دانش آموزان درگیر به عنوان یک درصد از
کلاس در طول تاریخ از 0٪ در محدوده زمانی معین
به 5.3٪، است که فقط می گویند
این است سالانه یک چالش است.
و در راه آن هدف، چه
ما می خواهیم انجام دهیم این است انتقال یک
که ما dd-- فقط FYI-- مقایسه در
انصاف به کسانی که دانش آموزانی که
پس از خط بر این اساس می باشد.
ما مقایسه فعلی
ارسالی در برابر همه ماموریت های گذشته
از سال ها گذشته است.
>> ما هم می دانیم که چگونه به گوگل اطراف
و پیدا کردن مخازن کد
آنلاین، بحث و تبادل نظر
آنلاین، سایت های کار آنلاین.
اگر یک دانش آموز می توانید آن را پیدا کنید، ما مطمئنا می تواند
پیدا کردن آن تا آنجا که ما متأسفانه انجام دهد.
پس چه شما در برنامه درسی را ببینید
هر چند این بند تاسف است.
من قطعا می تواند
قدردانی، و همه ما است
کارکنان پس از انجام دوره مانند
این یا این یکی خود را در طول زمان،
قطعا می دانید که چه آن را مانند زمانی که
زندگی می شود در راه هنگامی که شما به
برخی در اواخر شب deadline--
نه تنها در این کلاس،
اما another-- زمانی که شما
به طور کامل خسته، استرس،

Norwegian: 
I forhold til studentene som er involvert,
det var 20 noen merkelige studenter
dette siste høst.
Det var en topp på 33
elevene noen år siden.
Mange av dem er dessverre
ikke lenger her på campus.
>> Studentene er involvert i prosent av den
klasse har historisk varierte fra 0%
til 5,3%, som bare er å si
dette er årlig en utfordring.
Og mot dette målet, hva
vi ønsker å gjøre er å formidle en
at vi dd-- bare FYI sammenligne i
en rettferdighet til de studentene som
er følger linjen tilsvarende.
Vi gjør sammenligne alle gjeldende
innleveringer mot alle tidligere oppdrag
fra de siste mange år.
>> Vi vet også hvordan å Google rundt
og finne kode repositories
online, diskusjonsfora
online, jobbsider online.
Dersom en student kan finne det, kan vi sikkert
synes det er så mye som vi dessverre gjør.
Så hva du vil se i pensum
men er dette beklagelse klausulen.
Jeg kan sikkert
setter pris på, og vi alle har
ansatte har gjort kurset som
denne eller dette selv over tid,
sikkert vet hvordan det er når
livet kommer i veien når du har
litt sent natt deadline--
ikke bare i denne klassen,
men another-- når du er
helt utslitt, stressa,

Estonian: 
Seoses üliõpilastele,
see oli 20 mõned kummalised õpilased
Möödunud sügisel.
Seal oli tipp 33
üliõpilased mõned aastad tagasi.
Paljud neist on kahjuks
pole enam siin ülikoolilinnakus.
>> Õpilased osalevad protsendina
klass on ajalooliselt vahemikus 0%
5,3%, mis on ainult öelda
See on igal aastal suur väljakutse.
Ja suunas, et lõpuks, mida
me tahame teha, on edasi üks
et me dd-- lihtsalt FYI-- võrrelda kell
õiglus neile õpilastele, kes
on järgmine rida vastavalt.
Teeme võrrelda kõiki praegusi
väidetele vastu kõik viimase missioone
alates viimase mitu aastat.
>> Me teame ka, kuidas Google ümber
ja leida koodi hoidlates
online, foorumeid
online, töö sites online.
Kui üliõpilane ei leia seda, mida suudame kindlasti
leiavad, et nii palju kui me kahjuks teha.
Niisiis, mida näete ainekava
kuigi see on kahetsusväärne klausel.
Ma küll
hindame ja me kõik on
töötajatele, kes on teinud muidugi nagu
Selle või selle ühe ise ajas
Kindlasti tead, mis tunne on, kui
elu läheb nii, nagu siis, kui teil on
mõned hilisõhtul deadline--
mitte ainult selles klassis,
kuid järgmise-- kui oled
ammendatud, stressis,

Azerbaijani: 
Alan şagirdlər baxımından,
20 bir tək tələbələri
bu son payız.
33 limiti var idi
bir neçə il əvvəl tələbələr.
Kimə çox təəssüf ki,
artıq burada kampus.
>> Bu faizi kimi cəlb tələbələr
class tarixən 0% arasında seyr edir
demək, yalnız olan 5.3% üçün
Bu il bir çağırışdır.
Və sonuna doğru, nə
Biz bir çatdırmaq nə etmək istəyirəm
biz yalnız FYI-- ilə müqayisə dd-- ki
şagirdlər üçün ədalət olan
müvafiq xətti aşağıdakılardır.
Biz bütün cari müqayisə
bütün keçmiş missiyaları qarşı təqdim
Son bir çox il.
>> Biz ətrafında Google necə çox bilmək
və kodu depolar tapmaq
online, müzakirə forumları
online iş sites.
Tələbə onu tapa bilərsiniz əgər, biz, şübhəsiz ki bilərsiniz
kimi çox biz təəssüflə kimi tapa bilərsiniz.
Beləliklə, nə siz tədris görəcəksiniz
baxmayaraq ki, bu təəssüf bənddə deyil.
Mən əlbəttə bilərsiniz
yüksək qiymətləndiririk və biz bütün var
heyəti kurs kimi etmiş
zamanla bu və ya bu özü,
əlbəttə ki, zaman kimi nə bilirik
həyat zaman yol olur
bir gec gecə deadline--
yalnız bu sinif,
lakin another-- etdiyiniz zaman
tamamilə tükənmiş, qeyd

Tamil: 
ஈடுபட்ட மாணவர்கள் வகையில்,
20 சில ஒற்றைப்படை மாணவர்கள் இருந்தது
கடந்த வீழ்ச்சி.
33 ஒரு உச்ச இருந்தது
சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு மாணவர்கள்.
இவர்களில் பலர் துரதிருஷ்டவசமாக
இனி இங்கே வளாகத்திற்கு.
>> ஒரு சதவீதம் என ஈடுபட்ட மாணவர்கள்
வர்க்கம் வரலாற்று 0% எல்லைகளில்
சொல்ல மட்டும் இது 5.3% க்கு
இந்த ஆண்டுதோறும் ஒரு சவாலாக உள்ளது.
என்று இறுதியில், என்ன
நாங்கள் தெரிவிப்பதற்கு செய்ய வேண்டும்
நாம் தான் FYI-- ஒப்பிட்டு dd-- என்று
அந்த மாணவர்கள் ஒரு நேர்மை யார்
அதன்படி வரி பின்வருமாறு.
நாம் அனைத்து தற்போதைய ஒப்பிட்டு செய்கிறோம்
கடந்த பயணங்கள் எதிராக சமர்ப்பிப்புகளை
கடந்த பல ஆண்டுகளாக இருந்து.
>> நாங்கள் சுற்றி கூகிள் எப்படி மிக தெரிகிறோம்
மற்றும் குறியீடு களஞ்சியங்களை கண்டுபிடிக்க
ஆன்லைன், கருத்தாடல்கள்
ஆன்லைன் வேலை தளங்கள்.
ஒரு மாணவர், அதை கண்டுபிடிக்க முடியும் என்றால், நாம் நிச்சயமாக முடியாது
அது எவ்வளவு வருத்தத்துடன் நாம் செய்ய வேண்டும்.
அதனால் நீங்கள் என்ன பாடத்திட்டங்கள் பார்க்க வேண்டும்
இருப்பினும் இந்த வருத்தம் விதி இருக்கிறது.
நான் நிச்சயமாக முடியாது
பாராட்டுகிறது, மற்றும் நாம் அனைத்து உள்ளது
ஊழியர்கள் நிச்சயமாக செய்து
காலப்போக்கில் இந்த, அல்லது இந்த ஒரு தன்னை,
நிச்சயமாக அது போது போல் தெரிகிறது
வாழ்க்கையில் பல வழியில் பெறுகிறார்
சில இரவு deadline--
மட்டும் இந்த வகுப்பில்,
ஆனால் நீங்கள் மற்றொரு இருக்கும் போது
முற்றிலும் தீர்ந்து, வெளியே வலியுறுத்தினார்

Galician: 
En termos dos alumnos implicados,
que era hai 20 algúns alumnos impares
no outono pasado.
Houbo un pico de 33
alumnos hai uns anos.
Moitos dos que, por desgraza, son
non está aquí no campus.
>> Os alumnos implicados como unha porcentaxe do
clase historicamente varía de 0%
para 5,3%, que é só para dicir
isto é, cada ano, un desafío.
E para iso, o que
queremos facer é poñer unha
que só dd-- FYI-- comparar a
unha xustiza para os alumnos que
están seguindo a liña de acordo.
Facemos comparar as actuais
submissões contra todas as misións pasadas
dos últimos moitos anos.
>> Sabemos tamén como Google arredor
e atopar repositorios de código
en liña, foros de debate
en liña, sitios de emprego en liña.
Un alumno pode atopalo, podemos seguramente
atopalo tanto como nós con pesar facer.
Entón, o que vai ver no programa
con todo, é esta cláusula arrepentimento.
Podo certamente
apreciar, e todos nós ten
equipo ter feito o curso como
este, é un esta-se ao longo do tempo,
certamente sabe o que é como cando
vida fica no camiño cando ten
algúns tarde de noite deadline--
non só nesta clase,
pero another-- cando está
completamente exhaustos, estrés,

Romanian: 
În ceea ce privește elevii implicați,
a fost de 20 de unii studenți ciudate
in aceasta toamna trecut.
A existat un vârf de 33
elevii în urmă cu câțiva ani.
Mulți dintre ei sunt, din păcate,
nu mai e aici în campus.
>> Elevii implicați ca procent din
Clasa a variat istoric de la 0%
la 5,3%, ceea ce este doar de a spune
aceasta este anual o provocare.
Și spre acest scop, ceea ce
vrem sa facem este transmite un
că am dd-- doar FYI-- compara la
o echitate pentru studenții care
sunt pe linia în consecință.
Noi facem compara toți curent
observațiile împotriva tuturor misiunilor anterioare
din ultimii ani mulți.
>> Stim prea cum la Google în jurul
și pentru a găsi depozite de cod
on-line, forumuri de discuții
on-line, site-uri de locuri de muncă on-line.
În cazul în care un student poate găsi, putem cu siguranță
se pare la fel de mult ca și noi cu părere de rău.
Deci, ceea ce veți vedea în programa
deși este această clauză regret.
Pot cu siguranță
aprecia, iar noi are pe toate
Personalul care au facut cursul ca
aceasta, sau acesta se în timp,
cu siguranță știe cum e când
viața devine în mod, atunci când aveți
unii noapte târziu deadline--
nu numai în această clasă,
dar another-- când ești
complet epuizat, stresat,

Portuguese: 
Em termos dos alunos envolvidos,
que era há 20 alguns alunos ímpares
no outono passado.
Houve um pico de 33
alunos há alguns anos.
Muitos dos quais, infelizmente, são
não está mais aqui no campus.
>> Os alunos envolvidos como uma percentagem do
classe historicamente variou de 0%
para 5,3%, que é só para dizer
isto é, anualmente, um desafio.
E para esse fim, o que
nós queremos fazer é transmitir uma
que apenas dd-- FYI-- comparar a
uma justiça para os alunos que
estão seguindo a linha de acordo.
Fazemos comparar todos os atuais
submissões contra todas as missões passadas
dos últimos muitos anos.
>> Sabemos também como a Google ao redor
e encontrar repositórios de código
on-line, fóruns de discussão
online, sites de emprego on-line.
Se um aluno pode encontrá-lo, nós podemos seguramente
encontrá-lo tanto quanto nós com pesar fazer.
Então, o que você vai ver no programa
porém, é esta cláusula arrependimento.
Eu posso certamente
apreciar, e todos nós tem
equipe ter feito o curso como
este, ou um esta-se ao longo do tempo,
certamente sabe o que é como quando
vida fica no caminho quando você tem
alguns tarde da noite deadline--
não só nesta classe,
mas another-- quando você está
completamente exaustos, estressados,

Polish: 
W odniesieniu do uczniów zaangażowanych,
to było jakieś dziwne studentów 20
w ostatni upadek.
Było szczytowa 33
studentów kilka lat temu.
Wiele z nich to niestety
nie jest już tutaj na kampusie.
>> Studenci zaangażowani w procentach
Klasa historycznie w zakresie od 0%
5,3%, co jest tylko powiedzieć
jest corocznie wyzwaniem.
I do tego celu, co
chcemy zrobić, to przekazać jeden
że dd-- tylko FYI-- porównać na
sprawiedliwość dla tych studentów, którzy
są po linii odpowiednio.
Robimy porównać wszystkie aktualne
wysłanych przeciwko wszystkich ostatnich misjach
z ostatnich lat.
>> Wiemy też, jak to google wokół
i znaleźć repozytoria kodu
online, fora dyskusyjne
online, miejscach pracy online.
Jeśli student może go znaleźć, możemy z pewnością
uważają, że tak jak my niestety nie.
Więc to, co zobaczysz w programie nauczania
choć jest to klauzula żal.
Z pewnością mogę
docenić, a my wszyscy ma
Pracownicy zrobiwszy przebieg jak
ten lub ten sam z czasem
na pewno wiesz, jak to jest, gdy
życie staje na drodze, gdy masz
niektóre późno w nocy deadline--
Nie tylko w tej klasie
ale another-- gdy jesteś
całkowicie wyczerpany, zestresowany,

Belarusian: 
З пункту гледжання студэнтаў, якія ўдзельнічаюць,
гэта было 20 некаторыя дзіўныя студэнты
гэта мінулай восенню.
Быў пік 33
студэнты некалькі гадоў таму.
Многія з іх, на жаль,
больш не тут, на тэрыторыі кампуса.
>> Студэнты, якія ўдзельнічаюць у працэнтах ад
Клас гістарычна ў дыяпазоне ад 0%
да 5,3%, што з'яўляецца толькі сказаць
гэта штогод праблемай.
І ў гэтым кірунку, тое, што
мы хочам зрабіць, гэта перадаць адзін
што мы dd-- проста FYI-- параўнаць на
справядлівасць тым студэнтам, якія
з'яўляюцца наступныя лініі адпаведна.
Мы робім параўнаць усе ток
Довады супраць усіх апошніх місій
за апошнія шмат гадоў.
>> Мы таксама ведаю, як Google вакол
і знайсці рэпазітары кода
онлайн, дыскусійныя форумы
онлайн, праца сайтаў у сеткі.
Калі студэнт можа знайсці яго, мы можам, вядома,
знайсці яго так жа, як мы з шкадаваннем зрабіць.
Так што вы ўбачыце ў вучэбнай праграме
хоць гэта становішча шкадаванне.
Я магу, вядома,
ацаніць, і мы ўсе мае
Супрацоўнікі зрабіўшы ход, як
гэта, ці гэта само па сабе адзін з цягам часу,
вядома, ведаеце, што гэта такое, калі
жыццё становіцца на шляху, калі ў вас ёсць
некаторыя позна ўначы deadline--
не толькі ў гэтым класе,
але another-- калі вы
цалкам вычарпаныя, падкрэсліў,

Croatian: 
Što se tiče studenata koji su uključeni,
bilo je 20-ak neki studenti
ove protekle jeseni.
Tu je bio vrhunac 33
studenti prije nekoliko godina.
Mnogi od njih su, nažalost,
više nije ovdje na kampusu.
>> Studenti koji su uključeni u postotku
Klasa je povijesno u rasponu od 0%
na 5,3%, što je samo reći
to je godišnje izazov.
I prema tom cilju, što
želimo učiniti je prenijeti jednu
da smo dd-- samo FYI-- usporediti na
pravičnost za one studente koji
su slijedeći liniju u skladu s tim.
Mi radimo usporediti sve trenutne
podnesci protiv svih dosadašnjih misija
od posljednjih mnogo godina.
>> Znamo također kako na Google okolo
i pronaći kod spremišta
online, forumima
online, online posao sučelja.
Ako student može ga naći, možemo sigurno
Smatraju da koliko god smo sa žaljenjem učiniti.
Dakle, ono što ćete vidjeti u programu
iako je to žaljenje klauzula.
Ja mogu sigurno
cijenim, i svi smo se
osoblja nakon što je učinio tijek kao
to, ili ovo samo po sebi tijekom vremena,
Sigurno znate kako je to kad
život dobiva na putu kada imate
Neki kasno navečer deadline--
ne samo u ovoj klasi,
ali another-- kada ste
potpuno iscrpljen, pod stresom,

Korean: 
참여 학생들의 관점에서,
그것은 20 일부 홀수 학생이었다
지난 가을.
33의 피크가 발생했습니다
몇 년 전 학생.
누구의 대부분은 불행하게도 아르
더 이상 없습니다 여기 캠퍼스.
>> 의 비율로 참여 학생
클래스는 역사적으로 0 %에서였던
말을 단지 5.3 %에
이 매년 도전이다.
그리고이를 위해 무엇을
우리는 일을 전달한다 수행 할
우리는 단지 FYI--에 비교 dd-- 것을
학생들에 대한 공정성 사람
이에 따라 라인을 따르고 있습니다.
우리는 현재를 비교 할
과거의 모든 임무에 대한 제출
지난 몇 년에서.
>> 우리는 주변에 구글하는 방법도 알고
코드 저장소를 찾을 수
온라인 토론 포럼
온라인 온라인 취업 사이트.
학생이 그것을 찾아 낼 수있는 경우에, 우리는 반드시 할 수
그만큼 우리는 유감스럽게도처럼 찾을 수 있습니다.
그래서 당신은 강의 계획서에 볼 수 있습니다
하지만이 후회 절입니다.
나는 확실히 할 수
감사합니다, 그리고 우리 모두가
직원은 물론 등을 수행하는 데
시간이 지남에 따라이, 또는이 일 자체,
확실히 때 어떤 건지 알아
인생은 당신이 방해가된다
일부 늦은 밤 deadline--
뿐만 아니라이 클래스에서,
하지만 당신은 another--있을 때
탐, 스트레스

Irish: 
I dtéarmaí na mac léinn i gceist,
bhí sé 20 roinnt mac léinn corr
titim seo caite.
Bhí bhuaic de 33
mhic léinn roinnt blianta ó shin.
Go leor acu ar an drochuair
a thuilleadh anseo ar an gcampas.
>> Mic léinn i gceist mar chéatadán den
Tá rang sa raon stairiúil ó 0%
go 5.3%, rud nach bhfuil ach a rá
tá sé seo in aghaidh na bliana dúshlán.
Agus i dtreo na críche sin, cad
ba mhaith linn a dhéanamh ná a chur in iúl amháin
go dd-- againn ach FYI-- a chur i gcomparáid ar
le cothroime do na mic léinn a
Is iad seo a leanas ar an líne dá réir sin.
Déanann muid a chur i gcomparáid go léir atá ann faoi láthair
aighneachtaí i gcoinne na misin atá caite
ó na blianta fada anuas.
>> Tá a fhios againn freisin conas a Google timpeall
agus teacht ar stórtha cód
, fóraim phlé ar líne
, suímh ar líne poist ar líne.
Más féidir le mac léinn a fháil, is féidir linn a surely
a fháil an oiread agus is a dhéanann muid regretfully.
Mar sin, cad go mbainfidh tú a fheiceáil ar an siollabas
Tá cé clásal seo aiféala.
Is féidir liom cinnte
meas, agus tá muid go léir
an fhoireann tar éis a rinneadh an cúrsa mhaith
seo, nó an ceann seo féin le himeacht ama,
cinnte a fhios agat cad tá sé cosúil le nuair
Faigheann an saol ar an mbealach nuair a bhfuil tú
déanach roinnt oíche deadline--
ní hamháin sa rang seo,
ach another-- nuair a bhíonn tú
ídithe go hiomlán, béim amach,

Catalan: 
tenir un nombre excessiu
d'altres coses a fer.
Va a fer que en algun moment de
la vida sense dubte un mal, potser tard
decisió nit.
>> Així que pel pla d'estudis,
hi ha aquesta clàusula,
de manera que si dins de les 72 hores de fer
alguna mala decisió, vostè és propietari fins que
i arribar a mi i
un dels caps del curs
i tindrem una conversa.
Nosaltres ens encarregarem de les coses
internament amb l'esperança
que es converteixi en més d'un
moment d'ensenyament o lliçó de vida,
i no alguna cosa amb
ramificacions particularment dràstiques
com es pot veure en aquests gràfics aquí.
>> Així que això és un to molt seriós.
Fem una pausa per a uns pocs
segons per trencar la tensió.
>> [REPRODUCCIÓ DE MÚSICA]

Persian: 
یک تعداد مفرط
از چیزهای دیگر انجام دهد.
شما در برخی از نقطه در را
زندگی قطعا بد، شاید اواخر
تصمیم شب.
>> بنابراین در برنامه درسی،
این بند وجود دارد،
به طوری که اگر ظرف 72 ساعت از زمان
برخی از تصمیم گیری های فقیر، شما خود را به آن
و رسیدن به من و
یکی از سر درس
و ما یک مکالمه داشته باشد.
ما همه چیز را اداره
داخلی در امید
از آن تبدیل شدن به بیشتر از یک
لحظه ای آموزش و درس زندگی،
و نه چیزی که با
انشعابات به ویژه شدید
که شما ممکن است در این نمودار اینجا را ببینید.
>> به طوری که لحن بسیار جدی است.
اجازه دهید ما فقط برای چند مکث
ثانیه برای شکستن تنش است.
>> [MUSIC پخش]

Portuguese: 
têm um número excessivo
de outras coisas para fazer.
Você vai fazer em algum momento da
vida, certamente, um mau, talvez tarde
decisão noite.
>> Então, por o plano de estudos,
existe esta cláusula,
tal que, se no prazo de 72 horas depois de fazer
algum pobre de decisão, você possui até ele
e estender a mão para mim e
um dos cabeças do curso
e vamos ter uma conversa.
Nós vamos lidar com as coisas
internamente na esperança
de se tornar mais um
momento de ensino ou lição de vida,
e não algo com
ramificações particularmente drásticas
como você pode ver nestas cartas aqui.
>> Então, isso é um tom muito sério.
Detenhamo-nos para apenas alguns
segundos para quebrar a tensão.
>> [MÚSICA DE JOGO]

Icelandic: 
haft umtalsverð númer
af öðrum hlutum til að gera.
Þú verður að gera á einhverjum tímapunkti í
lífið vissulega slæmt, kannski seint
nótt ákvörðun.
>> Svo á kennsluáætlun,
það er þetta ákvæði,
þannig að ef innan 72 klst til að gera
sumir fátækur ákvörðun, eiga þér upp á það
og ná til mín og
Eitt af höfðum Námskeiðið er
og við munum hafa samtal.
Við munum höndla það
innra í von
af því að verða meira af
kennslu stund eða líf kennslustund,
og ekki eitthvað með
sérstaklega róttækar afleiðingar
eins og þú gætir séð á þessum kortum hér.
>> Svo er það mjög alvarlegt tón.
Skulum staldra fyrir aðeins nokkrum
sekúndur til að brjóta úr spennu.
>> [Tónlist spila]

Latin: 
multi inordinate
quod de aliis facere.
Aliquando fient
certe a malis, forte tardus
nocte consilium.
>> Et per LEX,
non est hoc membrum,
adeo ut, si intra LXXII horas faciens
aliquam sententiam, tuas ad eam,
et intende: Domine ad me et
unus de cursum capita
et colloquium habebimus.
Quae pertractabimus
interius in spe
eo magis fieri ex a
vita, doctrina, disciplina tempore, neque,
et cum non sit aliquid
maxime vehementissi ramificationes
quod his chartis videre est.
>> Tonus maximus Id.
Nos pauci mora
secunda intentio frangere.
>> [MUSIC CANTUS]

French: 
avoir un nombre excessif
d'autres choses à faire.
Vous allez faire à un moment donné
vie certainement une mauvaise, peut-être en retard
décision de nuit.
>> Donc, par le programme,
il ya cette clause,
de sorte que si dans les 72 heures suivant
une certaine mauvaise décision, vous possédez à la hauteur
et tendre la main à moi et
un des chefs du cours
et nous allons avoir une conversation.
Nous allons gérer les choses
interne dans l'espoir
de celui-ci de plus en plus d'un
moment d'enseignement ou une leçon de vie,
et pas quelque chose avec
ramifications particulièrement drastiques
comme vous pouvez le voir sur ces cartes ici.
>> C'est donc un ton très grave.
Arrêtons-nous quelques-uns
secondes pour briser la tension.
>> [MUSIQUE LECTURE]

Galician: 
teñen un número excesivo
doutras cousas que facer.
Vai facer nalgún momento da
vida, certamente, un mal, quizais tarde
decisión noite.
>> Entón, por o plan de estudos,
existe esta cláusula,
tal que, se no prazo de 72 horas despois de facer
algún pobre de decisión, tes ata el
e estender a man para min e
un dos cabezas do curso
e imos ter unha conversa.
Nós imos tratar con as cousas
internamente na esperanza
de facer máis un
momento de ensino ou lección de vida,
e non algo con
ramificacións particularmente drásticas
como se pode ver nestas cartas aquí.
>> Entón, iso é un ton moi serio.
Detenhamo connosco para uns poucos
segundos para romper a tensión.
>> [MÚSICA DE XOGO]

Polish: 
mają nadmierną liczbę
innych rzeczy do zrobienia.
Będziesz się w pewnym momencie w
Życie na pewno źle, być może późno
Decyzja noc.
>> Więc na programie nauczania,
nie jest to klauzula,
takie, że jeśli w ciągu 72 godzin dokonywania
jakiś biedny decyzja, masz do niej
i dotrzeć do mnie i
jeden z szefów kursu w
i będziemy mieć rozmowę.
Będziemy obsługiwać rzeczy
wewnętrznie w nadziei
o to coraz więcej
Chwilę nauczania lub lekcji życia,
a nie coś z
szczególnie drastyczne konsekwencje
jak można zobaczyć na tych wykresach tutaj.
>> Więc to jest bardzo poważny ton.
Zatrzymajmy się na zaledwie kilka
sekundy przerwy napięcie.
>> [MUZYKA GRA]

Filipino: 
magkaroon ng isang inordinate numero
ng iba pang mga bagay na maaaring gawin.
Ikaw ay gumawa ng sa isang punto sa
buhay ay tiyak na isang masamang, marahil late
desisyon gabi.
>> Kaya bawat ang syllabus,
may sugnay na ito,
tulad na kung loob ng 72 oras ng paggawa
ilang hindi magandang desisyon, pag-aari mo hanggang sa ito
at makipag-ugnay sa akin at
isa sa ulo ang kurso ni
at magkakaroon kami ng isang pag-uusap.
Susubukan naming panghahawakan ang mga bagay
panloob sa pag-asa
nito na magiging higit pa sa isang
pagtuturo sandali o aralin buhay,
at hindi isang bagay na may
lalo na marahas ramifications
bilang maaari mong makita sa mga chart dito.
>> Kaya na ang isang napaka-seryoso tono.
Ipaalam sa amin i-pause para sa lamang ng ilang
segundo upang basagin ang pagkabahala.
>> [Musika nagpe-play]

Spanish: 
tener un número excesivo
de otras cosas que hacer.
Va a hacer que en algún momento de
la vida sin duda un mal, tal vez tarde
decisión noche.
>> Así que por el plan de estudios,
hay esta cláusula,
de manera que si dentro de las 72 horas de hacer
alguna mala decisión, usted es dueño hasta que
y llegar a mí y
uno de los jefes del curso
y vamos a tener una conversación.
Nosotros nos encargaremos de las cosas
internamente con la esperanza
de que se convierta en más de un
momento de enseñanza o lección de vida,
y no algo con
ramificaciones particularmente drásticas
como se puede ver en estos gráficos aquí.
>> Así que eso es un tono muy serio.
Hagamos una pausa para unos pocos
segundos para romper la tensión.
>> [REPRODUCCIÓN DE MÚSICA]

Norwegian: 
har en overdreven antall
av andre ting å gjøre.
Du vil gjøre på et tidspunkt i
livet absolutt en dårlig, kanskje sent
natt beslutning.
>> Så per pensum,
det er denne klausulen,
den måten at hvis innen 72 timer etter at
noen dårlig avgjørelse, eier du opp til det
og nå ut til meg og
en av kursets hoder
og vi vil ha en samtale.
Vi vil håndtere ting
internt i håp
for det blir mer av en
undervisning øyeblikk eller livsvisdom,
og ikke noe med
spesielt drastiske konsekvenser
som du kan se på disse listene her.
>> Så det er en veldig alvorlig tone.
La oss ta en pause for bare noen få
sekunder for å bryte spenningen.
>> [Musikk spilles]

Thai: 
มีจำนวนมากเกินไป
สิ่งอื่น ๆ ที่จะทำ
คุณจะทำในบางจุดใน
ชีวิตแน่นอนที่ไม่ดีอาจจะเป็นช่วงปลายเดือน
การตัดสินใจคืน
>> ดังนั้นต่อหลักสูตรที่
มีข้อนี้
เช่นว่าถ้าภายใน 72 ชั่วโมงของการทำ
บางคนตัดสินใจไม่ดีคุณเป็นเจ้าของขึ้นไป
และยื่นมือออกไปฉันและ
หนึ่งในหัวของหลักสูตร
และเราจะมีการสนทนา
เราจะจัดการกับสิ่งที่
ภายในในความหวัง
มันกลายเป็นของ
ขณะที่การเรียนการสอนหรือบทเรียนชีวิต
และไม่ได้สิ่งที่มี
เครือข่ายรุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในขณะที่คุณอาจจะเห็นบนชาร์ตเหล่านี้ที่นี่
>> เพื่อให้เป็นน้ำเสียงจริงจังมาก
ขอให้เราหยุดเพียงไม่กี่
วินาทีที่จะทำลายความตึงเครียด
>> [เล่นเพลง]

Chinese: 
拥有过多数量
其他的事情要做。
你会在某个时刻
生活中肯定是不好的，也许迟
晚上的决定。
>> 所以每教学大纲，
有这一条款，
这样，如果在72小时内作出的
一些贫穷的决定，你自己到它
并伸出手给我，
的过程中的一个头
我们会好好聊聊。
我们会处理事情
在内部的希望
它变得更加的
教学时刻或生命的教训，
而不是用
特别厉害的后果
你可能对这些图表在这里看到。
>> 所以这是一个非常严肃的口气。
让我们停下来只有几
秒打破了紧张局势。
>> [音乐播放]

Modern Greek (1453-): 
έχουν υπέρμετρο αριθμό
από άλλες δραστηριότητες.
Θα κάνετε κάποια στιγμή στο
ζωή σίγουρα μια κακή, ίσως αργά
νύχτα απόφαση.
>> Έτσι, κατά τη διδακτέα ύλη,
υπάρχει αυτή η ρήτρα,
όπως ότι αν εντός 72 ωρών από την
κάποια κακή απόφαση, έχετε στην κατοχή σας μέχρι να
και να φτάσει σε μένα και
ένα από τα κεφάλια του μαθήματος
και θα έχουμε μια συνομιλία.
Θα χειριστούμε τα πράγματα
στο εσωτερικό ελπίδες
από αυτό όλο και περισσότερο από ένα
διδασκαλίας στιγμή ή μάθημα ζωής,
και όχι κάτι με
ιδιαίτερα δραστικές επιπτώσεις
όπως μπορείτε να δείτε σε αυτά τα διαγράμματα εδώ.
>> Έτσι, αυτό είναι ένα πολύ σοβαρό ύφος.
Ας σταματήσουμε για λίγες μόνο
δευτερόλεπτα για να σπάσει την ένταση.
>> [ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ]

Belarusian: 
ёсць празмернае колькасць
іншых рэчаў, каб зрабіць.
Вы будзеце рабіць у пэўны момант у
жыццё, вядома, дрэнна, магчыма, позна
ноч рашэнне.
>> Так у адпаведнасці з вучэбнай,
ёсць гэты пункт,
такія, што калі на працягу 72 гадзін з моманту
некаторыя бедныя рашэнне, вы з'яўляецеся ўладальнікам да яго
і выйсці на мяне і
адзін з кіраўнікоў Курсу
і ў нас будзе размова.
Мы будзем звяртацца з рэчамі
ўнутрана ў надзеі
з яго становіцца больш
Момант вучэнне або жыццёвы ўрок,
і не тое, што з
асабліва радыкальныя наступствы
як вы можаце ўбачыць на гэтых графіках тут.
>> Так што гэта вельмі сур'ёзны сігнал.
Спынімся толькі нешматлікія
секунд, каб зняць напружанне.
>> [МУЗЫКА ГУЛЯЕ]

English: 
have an inordinate number
of other things to do.
You will make at some point in
life certainly a bad, perhaps late
night decision.
>> So per the syllabus,
there is this clause,
such that if within 72 hours of making
some poor decision, you own up to it
and reach out to me and
one of the course's heads
and we will have a conversation.
We will handle things
internally in hopes
of it becoming more of a
teaching moment or life lesson,
and not something with
particularly drastic ramifications
as you might see on these charts here.
>> So that's a very serious tone.
Let us pause for just a few
seconds to break the tension.
>> [MUSIC PLAYING]

Italian: 
avere un numero eccessivo
di altre cose da fare.
Potrai fare ad un certo punto in
vita certamente un male, forse in ritardo
decisione notte.
>> Così per il programma,
c'è questa clausola,
tale che se entro 72 ore dalla
qualche decisione sbagliata, si possiede fino a che
e raggiungere me e
uno dei capi del corso
e avremo una conversazione.
Tratteremo le cose
internamente nella speranza
essi possano divenire più di un
momento didattico o lezione di vita,
e non qualcosa con
ramificazioni particolarmente drastiche
come si può vedere nelle tabelle qui.
>> Quindi questo è un tono molto serio.
Fermiamoci per pochi
secondi per rompere la tensione.
>> [GIOCO MUSICA]

Lithuanian: 
turi vis dar veikia daugybė
Kitų dalykų, kuriuos reikia padaryti.
Jūs galėsite atlikti tam tikru klausimu
gyvenimas tikrai neblogai, gal vėlai
naktį sprendimas.
>> Taigi už mokymo programas,
yra tai sąlyga,
tokia, kad jei per 72 valandas po priėmimo
kai prastas sprendimas, turite į jį
ir pasiekti, kad mane ir
vienas iš kurso Galvų
ir turėsime pokalbį.
Mes tvarkyti dalykus
viduje viltis
IT tampa daugiau
mokymo metu arba gyvenimo pamoka,
o ne kažkas su
ypač drastiškų pasekmių
kaip jūs galite pamatyti šių diagramas čia.
>> Štai labai rimtas tonas.
Leiskite mums pristabdyti tik nedaugelis
sekundžių pertrauka įtampą.
>> [Muzikos grojimo]

Urdu: 
ایک غیر معمولی تعداد ہے
دوسری چیزوں کے کرنے کے لئے.
تم کچھ نقطہ میں کر دے گا
یقینی طور پر ایک بری، شاید دیر سے زندگی
رات فیصلہ.
>> نصاب کے مطابق تو،
اس شق نہیں ہے،
بنانے کی طرح ہے کہ اگر 72 گھنٹے کے اندر اندر
کچھ غریب فیصلہ، آپ کو اس کی مالک
اور مجھ سے باہر تک پہنچنے اور
کورس کے سروں میں سے ایک
اور ہم ایک بات چیت کریں گے.
ہم چیزوں کو سنبھال لیں گے
اندرونی امید میں
یہ ایک سے زیادہ بننے کے
تعلیم لمحے یا زندگی سبق،
کے ساتھ اور کچھ نہیں
خاص طور پر سخت نتائج
آپ یہاں ان کے چارٹ پر دیکھ سکتے ہیں کے طور پر.
>> تو یہ ایک بہت سنگین سر ہے.
ہم صرف چند کے لئے روک دیں
سیکنڈ کشیدگی کو توڑنے کے لئے.
>> [موسیقی بجانے]

Basque: 
inordinate zenbakia izan
beste gauza egin.
Uneren batean egin ahal izango duzu
bizitza zalantzarik txarra, agian berandu
Gau erabakia.
>> Beraz, curriculumaren arabera,
han klausula hau da,
besteak beste, horren barruan bada 72 hartzeko orduak
Erabaki batzuk pobreak, sortu duzu jabea bertara
eta iristea me eta
ikastaro buru bat
eta elkarrizketa bat izango dugu.
Gauzak maneiatu ahal izango dugu
barrutik itxaropenak
ren bat gehiago bilakatu da
irakaskuntza une edo bizitza ikasgaia,
eta ez zerbait
Adar askoko bereziki zorrotzak
grafiko horiek hemen dezakezun bezala.
>> Beraz, tonu oso larria da.
Dezagun, besterik gabe, batzuk gelditu gurekin
segundo tentsioa hausteko.
>> [Musika jotzen]

Welsh: 
cael rif gormod
o bethau eraill i'w gwneud.
Byddwch yn gwneud ar ryw adeg yn
bywyd yn sicr yn ddrwg, efallai hwyr
penderfyniad nos.
>> Felly unol â'r maes llafur,
mae cymal hwn,
o'r fath, os o fewn 72 awr o wneud
rhai penderfyniadau gwael, ydych yn berchen i fyny ato
ac yn estyn allan i mi ac
un o benaethiaid y cwrs yn
a chawn sgwrs.
Byddwn yn trin pethau
yn fewnol yn y gobeithion
ohono yn dod yn fwy o
foment addysgu neu wers bywyd,
ac nid rhywbeth gyda
oblygiadau arbennig o llym
fel y byddech yn ei weld ar y siartiau hyn yma.
>> Felly dyna tôn ddifrifol iawn.
Gadewch i ni oedi am ond ychydig
eiliad i dorri'r tensiwn.
>> [CHWARAE CERDDORIAETH]

Maltese: 
ikollhom numru eċċessiv
ta 'affarijiet oħra li jagħmlu.
Inti se tagħmel f'xi punt fil-
ħajja ċertament ħażina, forsi tard
deċiżjoni lejl.
>> Allura kull l-sillabu,
hemm din il-klawżola,
tali li jekk fi żmien 72 siegħa ta 'teħid
xi deċiżjoni foqra, inti stess sa dan
u jilħqu lili u
wieħed mill-kapijiet tal-kors tal-
u aħna se jkollhom konverżazzjoni.
Aħna se jimmaniġġjaw l-affarijiet
internament fit-tamiet
ta 'dan li jsir aktar ta'
mument tagħlim jew lezzjoni tal-ħajja,
u mhux xi ħaġa ma
ramifikazzjonijiet partikolarment drastiku
kif inti tista 'tara fuq dawn il-mapep hawn.
>> Allura dak tone serja ħafna.
Let us nieqaf għal ftit ftit
sekondi biex jiksru l-tensjoni.
>> [Daqq ta mużika]

Latvian: 
ir pārmērīgi skaits
citas lietas, ko darīt.
Jums dos kādā brīdī
dzīve, protams, slikti, varbūt par vēlu
nakts lēmums.
>> Tātad vienu mācību,
ir šī klauzula,
, kurā, ja 72 stundu laikā izdarīt
daži slikts lēmums, jums pieder līdz tam
un panākt, lai mani un
Viens no kursa ir galvas
un mums būs saruna.
Mēs rokturis lietas
iekšēji cer
no tā kļūst vairāk
mācīšana brīdis vai dzīves mācība,
un nav kaut kas ar
Īpaši krasas sazarojums
kā jūs varētu redzēt uz šīm kartēm šeit.
>> Tā ka ir ļoti nopietns signāls.
Ļaujiet mums pauzes tikai daži
sekundes, lai izjauktu spriedzi.
>> [Mūzikas atskaņošanai]

Arabic: 
يكون وجود عدد مفرط
من الأشياء الأخرى القيام به.
سوف تجعل في مرحلة ما من
الحياة بالتأكيد سيئة، وربما في وقت متأخر
قرار الليل.
>> حتى في المنهج،
هناك هذا الشرط،
بحيث إذا غضون 72 ساعة من اتخاذ
بعض القرارات الفقراء، كنت تملك ما يصل إليها
ويمد يده لي و
أحد رؤساء دورة في
وسيكون لدينا محادثة.
وسوف نتعامل مع الأشياء
داخليا في الآمال
من أن يصبح أكثر من
لحظة التدريس أو درس الحياة،
وليس شيئا مع
تداعيات جذرية خاصة
كما قد نرى في هذه الرسوم البيانية هنا.
>> لذلك هذا هو نغمة خطيرة جدا.
دعونا نتوقف لمجرد عدد قليل
ثانية لكسر حدة التوتر.
>> [عزف الموسيقى]

Telugu: 
మితిమీరిన సంఖ్యలో కలిగి
ఇతర విషయాలు చేయడానికి.
మీరు కొన్ని పాయింట్ వద్ద చేస్తుంది
ఖచ్చితంగా ఒక చెడ్డ, బహుశా చివరి జీవితం
రాత్రి నిర్ణయం.
>> సిలబస్ ప్రకారం సో,
ఈ నిబంధన ఉంది,
మేకింగ్ అలాంటి ఉంటే లోపల 72 గంటల
కొన్ని పేద నిర్ణయం, మీరు స్వంతం
మరియు నాకు చేరుకోవడానికి మరియు
కోర్సు యొక్క తలలు ఒకటి
మరియు మేము ఒక సంభాషణ కలిగి ఉంటుంది.
మేము విషయాలు పోరాడతాను
అంతర్గతంగా ఆశలు
అది ఒక మరింత కావటానికి
బోధన క్షణం లేదా జీవితం పాఠం,
తో ఏదో లేదు
ముఖ్యంగా ఒక్కసారిగా శాఖల
మీరు ఇక్కడ ఈ పట్టికలలో చూడవచ్చు వంటి.
>> కాబట్టి ఒక చాలా తీవ్రమైన స్వరం ఉంది.
మాకు కేవలం కొన్ని నిలిపివేయి లెట్
సెకన్లు ఉద్రిక్తత విచ్ఛిన్నం.
>> [సంగీతాన్ని]

Chinese: 
擁有過多數量
其他的事情要做。
你會在某個時刻
生活中肯定是不好的，也許遲
晚上的決定。
>> 所以每教學大綱，
有這一條款，
這樣，如果在72小時內作出的
一些貧窮的決定，你自己到它
並伸出手給我，
的過程中的一個頭
我們會好好聊聊。
我們會處理事情
在內部的希望
它變得更加的
教學時刻或生命的教訓，
而不是用
特別厲害的後果
你可能對這些圖表在這裡看到。
>> 所以這是一個非常嚴肅的口氣。
讓我們停下來只有幾
秒打破了緊張局勢。
>> [音樂播放]

Hindi: 
एक अत्यधिक संख्या है
अन्य बातों के करने के लिए.
आप कुछ बिंदु में कम कर देगा
निश्चित रूप से एक बुरा, शायद देर से जीवन
रात निर्णय.
>> पाठ्यक्रम के अनुसार तो,
इस खंड है,
बनाने की ऐसी है कि अगर भीतर 72 घंटे
कुछ गरीब निर्णय, आप इसे करने के लिए ही
और मेरे लिए बाहर तक पहुँचने और
पाठ्यक्रम के सिर में से एक
और हम एक बातचीत करनी होगी.
हम चीजों को संभाल लेंगे
आंतरिक उम्मीद में
यह एक के अधिक बनने की
शिक्षण पल या जीवन सबक,
साथ और कुछ नहीं
विशेष रूप से कठोर असर
आप यहां इन चार्ट पर देख सकते हैं.
>> इसलिए कि एक बहुत ही गंभीर स्वर है.
हमें सिर्फ कुछ के लिए थामने के चलो
सेकंड तनाव को तोड़ने के लिए.
>> [संगीत खेल]

Esperanto: 
havi la malorda nombro
aliajn farendaĵojn.
Vi faros en iu momento
vivo certe estas malbona, eble malfrue
nokto decido.
>> Do por la Syllabus,
estas tiu klaŭzo,
tia, ke se ene 72 horoj de fari
iu malriĉa decido, vi posedas ĝis ĝi
kaj alveni al mi kaj
unu el la kurso kapoj
kaj ni havos konversacio.
Ni manipuli tion
interne en esperoj
ĝin igante pli de
instruado momento aŭ vivon leciono
kaj ne io kun
aparte drastajn sekvojn
kiel vi povus vidi en ĉi tiuj lertaj tie.
>> Do tio estas tre serioza tono.
Ni paŭzi por nur kelkaj
sekundoj rompi la streĉiĝo.
>> [MUZIKO Ludante]

Vietnamese: 
có một số lượng quá mức
những thứ khác để làm.
Bạn sẽ thực hiện tại một số điểm trong
cuộc sống chắc chắn là một xấu, có lẽ cuối
quyết định ban đêm.
>> Vì vậy, mỗi giáo trình,
có điều khoản này,
như vậy là nếu trong vòng 72 giờ làm
một số quyết định sai lầm, bạn sở hữu lên đến nó
và tiếp cận với tôi và
một trong những người đứng đầu của khóa học
và chúng ta sẽ có một cuộc trò chuyện.
Chúng tôi sẽ xử lý mọi thứ
nội bộ với hy vọng
của nó ngày càng trở nên một
lúc giảng dạy, bài học cuộc sống,
và không phải cái gì với
hậu quả đặc biệt mạnh mẽ
như bạn có thể nhìn thấy trên các bảng xếp hạng ở đây.
>> Vì vậy, đó là một giai điệu rất nghiêm trọng.
Chúng ta hãy dừng lại chỉ là một vài
giây để phá vỡ sự căng thẳng.
>> [MUSIC CHƠI]

Dutch: 
hebben een buitensporige aantal
van andere dingen te doen.
Je zal op een bepaald punt in
leven zeker een slechte, misschien wel te laat
nacht beslissing.
>> Dus volgens de syllabus,
Er is deze clausule,
zodanig dat indien binnen 72 uur nadat
enkele slechte beslissing, kunt u zich tot het
en uit te reiken naar me toe en
een van de hoofden van de cursus
en wij zullen een gesprek hebben.
We zullen de dingen gaan
intern in de hoop
daarvan steeds een
leermoment of levensles,
en niet iets met
bijzonder ingrijpende gevolgen
zoals je kunt zien op deze kaarten hier.
>> Dus dat is een heel serieuze toon.
Laten we pauzeren voor een paar
seconden de spanning breken.
>> [Muziek]

Macedonian: 
имаат нередовен број
други работи да се направи.
Ќе се направи во одреден момент во
живот сигурно лошо, можеби доцна
ноќ одлука.
>> Така на наставната програма,
постои оваа клаузула,
така што ако во рок од 72 часа за изработка на
некои сиромашни одлука, што го поседувате е до тоа
и да посегнеш кон мене и
еден од шефовите на курсот
и ќе имаме разговор.
Ние ќе се справи со работите
внатрешно во надеж
тоа станува се повеќе од
настава момент или живот лекција,
а не нешто со
особено драстични последици
како што може да се види на овие листи овде.
>> Па тоа е многу сериозен тон.
Нека пауза за само неколку
секунди за да се скрши напнатоста.
>> [Музички]

Albanian: 
kanë një numër tepër i madh
e gjëra të tjera për të bërë.
Ju do të bëni në një pikë në
Jeta sigurisht një të keqe, ndoshta me vonesë
Vendimi natë.
>> Pra, në planin mësimor,
nuk është kjo klauzolë,
të tillë që nëse brenda 72 orë duke e bërë
disa vendim të varfër, ju vetë deri në atë
dhe për të arritur jashtë për mua dhe
një nga krerët e kursit të
dhe ne do të kemi një bisedë.
Ne do të merret me gjëra të
brenda me shpresë
nga kjo bëhet më i a
moment mësimdhënies apo mësim jetën,
dhe jo diçka me
degëzime veçanërisht drastike
si ju mund të shihni në këto Listat këtu.
>> Pra, kjo është një ton shumë serioze.
Le të ndalemi për vetëm disa
sekonda për të thyer tensionin.
>> [MUSIC Playing]

Kannada: 
ವಿಪರೀತವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯ
ಇತರ ವಸ್ತುಗಳ ಮಾಡಲು.
ನೀವು ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಒಂದು ಕೆಟ್ಟ, ಬಹುಶಃ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಡವಾಗಿ
ರಾತ್ರಿ ನಿರ್ಧಾರ.
>> ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪ್ರತಿ ಆದ್ದರಿಂದ,
ಈ ಪ್ರಕರಣವಿದೆ,
ಮಾಡುವ ಇಂತಹ ವೇಳೆ ಒಳಗೆ 72 ಗಂಟೆಗಳ
ಕೆಲವು ಕಳಪೆ ನಿರ್ಧಾರ, ನೀವು ಅಪ್ ಹೊಂದಲು
ಮತ್ತು ನನಗೆ ತಲುಪಿ ಮತ್ತು
ಕೋರ್ಸ್ ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಒಂದು
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಸಂವಾದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ನಾವು ವಸ್ತುಗಳ ನಿರ್ವಹಿಸಲಿದೆ
ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ
ಇದು ಒಂದು ಹೆಚ್ಚು ಆಗಬೇಕೆಂಬ
ಬೋಧನೆ ಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಜೀವನ ಪಾಠ,
ಮತ್ತು ಏನೋ
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೀವ್ರ ಶಾಖೋಪಶಾಖೆಗಳನ್ನು
ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಈ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿ ಇರಬಹುದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಗಂಭೀರವಾದ ಟೋನ್ಸ್.
ನಮಗೆ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ವಿರಾಮ
ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಉದ್ವೇಗ ಮುರಿಯಲು.
>> [ಸಂಗೀತ]

Azerbaijani: 
oransız sıra
digər şeylər etmək.
Siz bir nöqtədə da edəcək
əlbəttə, pis, bəlkə gec həyat
gecə qərar.
>> Proqramın hər Belə ki,
Bu bənddə var,
edilməsi, belə ki, əgər ərzində 72 saat
bəzi yoxsul qərar, bu qədər öz
və mənə çatmaq və
Kursun rəhbərlərindən biri
və biz bir görüşmə edəcək.
Biz hər şeyi idarə edəcək
məcburi ümid
bir daha olmaq
tədris an və ya həyat dərsi,
və bir şey deyil
xüsusilə kəskin ramifications
Siz burada bu çizelgeleri görmək bilər.
>> Belə ki, bir çox ciddi ton var.
Bizə yalnız bir neçə fasilə edək
saniyə gərginlik qırmaq üçün.
>> [MUSIC ifa]

Russian: 
есть чрезмерное количество
других вещей, чтобы сделать.
Вы будете делать в определенный момент в
жизнь, конечно, плохо, возможно, поздно
ночь решение.
>> Так в соответствии с учебной,
есть этот пункт,
такие, что если в течение 72 часов с момента
некоторые бедные решение, вы являетесь владельцем до него
и выйти на меня и
один из руководителей Курса
и у нас будет разговор.
Мы будем обращаться с вещами
внутренне в надежде
от это становится все более
Момент учение или жизненный урок,
и не то, что с
особенно радикальные последствия
как вы можете увидеть на этих графиках здесь.
>> Так что это очень серьезный сигнал.
Остановимся лишь немногие
секунд, чтобы снять напряжение.
>> [МУЗЫКА ИГРАЕТ]

Indonesian: 
memiliki jumlah yang banyak sekali
hal-hal lain yang dapat dilakukan.
Anda akan membuat di beberapa titik di
hidup pasti buruk, mungkin terlambat
Keputusan malam.
>> Jadi per silabus,
ada klausul ini,
sehingga jika dalam waktu 72 jam untuk membuat
beberapa keputusan yang buruk, Anda mencoba untuk memperbaiki itu
dan menjangkau saya dan
salah satu kepala saja yang
dan kami akan memiliki percakapan.
Kami akan menangani hal-hal
internal dengan harapan
itu menjadi lebih dari
saat mengajar atau pelajaran hidup,
dan tidak sesuatu dengan
konsekuensi sangat drastis
seperti yang mungkin Anda lihat pada grafik ini di sini.
>> Jadi itu adalah nada yang sangat serius.
Mari kita berhenti sejenak untuk hanya beberapa
detik untuk memecahkan ketegangan.
>> [MUSIC PLAYING]

Slovenian: 
imajo neizmerno število
drugih stvari za početi.
Vas bo na neki točki v
življenje prav gotovo slabo, morda prepozno
Odločitev noč.
>> Torej po predmetniku,
da je ta klavzula,
tak, da če v roku 72 ur, kar
nekatere slabe odločitve, imate do nje
in stik z mano in
eden od vodij tečaja je
in bomo imeli pogovor.
Bomo ročaj stvari
interno v upanju,
za to vse bolj postaja
poučevanje trenutek ali življenjsko lekcijo,
in ni nekaj, s
posebej drastične posledice
kot lahko vidite na teh lestvicah tukaj.
>> Torej, to je zelo resna tone.
Dovolite nam, premor za samo nekaj
sekund, da razbijem napetost.
>> [Predvajanje glasbe]

Hungarian: 
van egy oda nem illő számot
más dolgom van.
Lesz, hogy egy bizonyos ponton
élet biztosan rossz, talán késő
éjszaka döntés.
>> Tehát egy a tanterv,
van ez a záradék,
oly módon, hogy 72 órán belül, ha készítés
néhány rossz döntés, akkor látja be
és el kell jutnia hozzám és
az egyik természetesen feje
és mi lesz a beszélgetés.
Mi lesz kezelni a dolgokat
belül abban a reményben,
belőle egyre inkább egy
tanítás pillanat vagy élet leckét,
és nem valami
különösen drasztikus következményei
ahogy lehet látni a következő táblázatok itt.
>> Szóval ez egy nagyon komoly hangon.
Álljunk csak egy pár
másodperc megtörni a feszültséget.
>> [Zenelejátszás]

Finnish: 
on kohtuuton määrä
Muiden asioita.
Teet jossain vaiheessa
elämä varmasti huono, ehkä myöhään
yö päätös.
>> Joten kohti oppimäärän,
on tämä lauseke,
niin että jos 72 tunnin kuluessa tehdä
jotkut köyhät päätös, omistat sen tasalla
ja tavoittaa minua ja
yksi kurssin päät
ja saamme keskustelun.
Hoidamme asiat
sisäisesti toiveita
siitä tulossa enemmän
Opetuksen hetki tai elämän oppitunti,
eikä jotain
erityisen rajuja seurauksia
niin saatat nähdä näitä kaavioita täällä.
>> Niin, että hyvin vakava sävy.
Olkaamme tauko vain muutaman
sekuntia rikkoa jännitteitä.
>> [Musiikki soi]

Czech: 
mají nadměrné množství
dalších věcí dělat.
Budete dělat na nějakém místě v
život určitě špatný, možná pozdě
noc rozhodnutí.
>> Takže dle osnovy
je toto ustanovení,
taková, že pokud do 72 hodin od výroby
některé špatné rozhodnutí, můžete vlastnit až k němu
a dostat se ke mně a
jeden z vedoucích kurzu je
a budeme mít rozhovor.
Budeme řešit věci
interně v naději, že
z toho stává více
Výuka moment nebo životní lekci,
a ne něco, co se
obzvláště drastické následky
jak můžete vidět na následujících grafech zde.
>> Tak to je velmi vážný tón.
Zastavme jen za pár
sekund prolomit napětí.
>> [Přehrávání hudby]

Gujarati: 
એક અત્યંત નંબર હોય
અન્ય વસ્તુઓ કરવું.
તમે અમુક બિંદુએ ઓછામાં કરશે
ચોક્કસપણે ખરાબ, કદાચ અંતમાં જીવન
રાત્રે નિર્ણય.
>> અભ્યાસક્રમ દીઠ તેથી,
આ કલમ છે,
બનાવવા જેમ કે જો અંદર 72 કલાક
કેટલાક ગરીબ નિર્ણય, તો તમે તેને માટે માલિકી
અને મને બહાર સુધી પહોંચવા માટે અને
આ કોર્સ હેડ એક
અને અમે વાતચીત હશે.
અમે વસ્તુઓ નિયંત્રિત કરશે
આંતરિક આશા
તે વધુ બની
શિક્ષણ ક્ષણ કે જીવન પાઠ,
અને નથી કંઈક
ખાસ કરીને સખત વિભાગીકરણ
તમે અહીં આ ચાર્ટ પર જોઈ શકો છે.
>> તેથી કે જે ખૂબ જ ગંભીર ટોન છે.
અમને થોડા માટે વિરામ દો
સેકન્ડ તણાવ તોડી.
>> [સંગીત વગાડવાનો]

Yiddish: 
האָבן אַ ינאָרדאַניט נומער
פון אנדערע זאכן צו טאָן.
איר וועט מאַכן אין עטלעכע פונט אין
לעבן אַוואַדע אַ שלעכט, טאָמער שפּעט
נאַכט באַשלוס.
>> אזוי פּער די סילאַבאַס,
עס איז דעם פּונקט,
אַזאַ אַז אויב ין 72 שעה פון מאכן
עטלעכע נעבעך באַשלוס, איר אייגן אַרויף צו עס
און דערגרייכן אויס צו מיר און
איינער פון די קורס ס קעפ
און מיר וועט האָבן אַ שמועס.
מיר וועלן שעפּן זאכן
ינעווייניק אין האפענונגען
פון עס שיין מער פון אַ
לערנען מאָמענט אָדער לעבן לעקציע,
און ניט עפּעס מיט
הויפּט דראַסטיק ראַמאַפאַקיישאַנז
ווי איר זאל זען אויף די טשאַרץ דאָ.
>> אזוי אַז ס אַ זייער ערנסט טאָן.
זאל אונדז פּויזע פֿאַר נאָר אַ ביסל
סעקונדעס צו ברעכן די שפּאַנונג.
>> [מוזיק פּלייינג]

Malay (macrolanguage): 
mempunyai nombor tamak haloba
perkara-perkara lain yang perlu dilakukan.
Anda akan membuat pada satu ketika dalam
kehidupan pasti yang tidak baik, mungkin lewat
keputusan malam.
>> Jadi setiap sukatan pelajaran,
terdapat fasal ini,
seperti bahawa jika dalam masa 72 jam membuat
beberapa keputusan kurang baik, anda memiliki sehingga ia
dan mendekati saya dan
salah satu kepala perjalanan ini
dan kami akan mempunyai perbualan.
Kami akan mengendalikan perkara
dalaman dengan harapan
itu menjadi lebih daripada
masa pengajaran atau kehidupan pelajaran,
dan tidak sesuatu dengan
terutamanya kesan drastik
kerana anda mungkin melihat pada carta ini di sini.
>> Jadi itulah nada yang sangat serius.
Mari kita berhenti sejenak hanya untuk beberapa
saat untuk memecahkan ketegangan.
>> [MUZIK bermain]

Japanese: 
法外な番号を持っている
他のことをすることができません。
あなたは、どこかの時点で行います
確かに悪い、おそらく晩年
夜の決定。
>> シラバスあたりだから、
この句があり、
作るようであれば72時間以内
いくつかの貧弱な決定は、あなたはそれまで所有している
私に手を差し伸べ、
もちろんの頭の一つ
私たちは会話を持つことになります。
私たちは、物事を処理します
内部的に期待して
それはより多くなることを
瞬間や人生の教訓を教え、
ではない何か
特に大幅な波及効果
あなたはここでこれらのチャートに表示されることがありますように。
>> だから、非常に深刻な口調だ。
私たちは、わずか数のために一時停止してみましょう
秒緊張を破壊する。
>> [音楽再生]

Danish: 
have en uforholdsmæssig antal
af andre ting at gøre.
Du vil gøre på et tidspunkt i
liv helt sikkert en dårlig, måske sent
nat beslutning.
>> Så pr pensum,
der er denne klausul,
således at hvis inden for 72 timer for at gøre
nogle dårlig beslutning, du ejer op til det
og nå ud til mig og
en af ​​kursets hoveder
og vi vil have en samtale.
Vi vil håndtere tingene
internt i håb
det bliver mere af en
undervisning øjeblik eller liv lektion
og ikke noget med
særligt drastiske forgreninger
som du kan se på disse diagrammer her.
>> Så det er en meget alvorlig tone.
Lad os stoppe for bare et par stykker
sekunder for at bryde spændingen.
>> [Musik spiller]

German: 
haben eine ungewöhnlich hohe Zahl
andere Dinge zu tun.
Sie werden irgendwann in machen
Leben sicherlich ein schlechter, vielleicht zu spät
Nacht Entscheidung.
>> Also pro Lehrplan,
gibt es diese Klausel,
so dass, wenn innerhalb von 72 Stunden nach der
einige schlechte Entscheidung, bis besitzen Sie es
und erreichen, um mich und
einer der Köpfe des Kurses
und wir werden ein Gespräch.
Wir werden Dinge zu behandeln
intern in der Hoffnung,
der es immer mehr zu einem
Lehr Moment oder Lebenslektion,
und nicht etwas mit
Besonders drastisch Auswirkungen
wie man auf diesen Karten hier sehen könnten.
>> Also das ist eine sehr ernste Ton.
Lassen Sie uns für nur ein paar pausieren
Sekunden, um die Spannung zu brechen.
>> [Musik zu spielen]

Ukrainian: 
є надмірна кількість
інших речей, щоб зробити.
Ви будете робити в певний момент в
життя, звичайно, погано, можливо, пізно
ніч рішення.
>> Так відповідно до навчальної,
Тобто цей пункт,
такі, що якщо протягом 72 годин з моменту
деякі бідні рішення, ви є власником до нього
і вийти на мене і
один з керівників Курсу
і у нас буде розмова.
Ми будемо звертатися з речами
внутрішньо в надії
з нього стає більше
Момент вчення або життєвий урок,
і не те, що з
особливо радикальні наслідки
як ви можете побачити на цих графіках тут.
>> Так що це дуже серйозний сигнал.
Зупинимося лише небагато
секунд, щоб зняти напругу.
>> [МУЗИКА ГРАЄ]

Slovak: 
majú nadmerné množstvo
ďalších vecí robiť.
Budete robiť na nejakom mieste v
život určite zlý, možno neskoro
noc rozhodnutia.
>> Takže podľa osnovy
je toto ustanovenie,
taká, že ak do 72 hodín od výroby
niektoré zlé rozhodnutia, môžete vlastniť až k nemu
a dostať sa ku mne a
jeden z vedúcich kurzu je
a budeme mať rozhovor.
Budeme riešiť veci
interne v nádeji, že
z toho stáva viac
Výučba moment alebo životnú lekciu,
a nie niečo, čo sa
mimoriadne drastické následky
ako môžete vidieť na nasledujúcich grafoch tu.
>> Tak to je veľmi vážny tón.
Zastavme len za pár
sekúnd prelomiť napätia.
>> [Prehrávanie hudby]

Afrikaans: 
het 'n buitensporige aantal
ander dinge te doen.
Jy sal op 'n stadium in
lewe beslis 'n slegte, miskien laat
nag besluit.
>> So volgens die leerplan,
daar is hierdie klousule,
sodanig dat indien binne 72 uur van die maak van
sommige swak besluit, jy besit tot dit
en uit te reik na my en
een van die kursus se koppe
en ons sal 'n gesprek.
Ons sal dinge hanteer
intern in die hoop
dit meer van 'n
onderrig oomblik of lewe les,
en nie iets met
veral drastiese gevolge
as jy kan sien op hierdie kaarte hier.
>> So dit is 'n baie ernstige toon.
Kom ons breek vir net 'n paar
sekondes om die spanning te breek.
>> [Speel van musiek]

Estonian: 
on ääretult number
muid asju teha.
Sa teed mingil hetkel
elu kindlasti halb, võibolla hilja
öösel otsus.
>> Nii et ühe õppekava,
on see klausel,
selline, et kui 72 tunni jooksul teha
viletsat otsust, sa seda tunnistada
ja jõuda mind ja
üks kursus peadesse
ja meil on vestlus.
Me asjadega hakkama
sisemiselt loodab
see muutumas
õpetamise hetk või elu õppetund,
mitte midagi
Eriti drastiline tagajärgi
nagu võite näha nende graafikuid siin.
>> Nii et see on väga raske tooni.
Olgem pausi paar
sekundit pinget maandada.
>> [Muusika mängimine]

Romanian: 
au un număr exagerat
de alte lucruri de făcut.
Vei face la un moment dat în
viata cu siguranță un rău, poate târziu
decizie noapte.
>> Deci, pe programa,
există această clauză,
astfel încât în ​​cazul în care în termen de 72 de ore de la luarea
unele decizii proaste, dețineți până la o
și de a ajunge la mine și
unul din capete ale cursului
și vom avea o conversație.
Ne vom ocupa de lucruri
pe plan intern, în speranța
de a deveni mai mult de un
clipă de predare sau lectie de viata,
și nu ceva cu
ramificații în special drastice
cum s-ar putea vedea pe aceste diagrame aici.
>> Deci, asta e un ton foarte serios.
Să ne oprim pentru doar câteva
secunde pentru a rupe tensiunea.
>> [MUSIC JOC]

Bulgarian: 
има прекалено много
на други неща за вършене.
Вие ще направи в някакъв момент в
живот със сигурност е лошо, може би в края
нощ решение.
>> Така на учебната програма,
има тази клауза,
такива, че ако в рамките на 72 часа след вземане на
някои лошо решение, което притежавате, за да го
и да достигне до мен и
една от главите на курса
и ние ще имаме разговор.
Ние ще се справят с неща,
вътрешно в надежди
той да се превърне по-скоро
преподаване момент или житейски урок,
а не нещо, с
особено драстични последици
както можете да видите на тези графики тук.
>> Така че това е един много сериозен тон.
Нека спрем за само няколко
секунди, за да се прекъсне напрежението.
>> [За възпроизвеждане на музика]

Georgian: 
აქვს მათდამი ნომერი
სხვა რამ უნდა გააკეთოს.
გააკეთე რაღაც მომენტში
ცხოვრება, მართლაც ცუდი, ალბათ, გვიან
ღამის გადაწყვეტილება.
>> ასე რომ პოსტი სილაბუსი,
არსებობს ამ სტატიაზე,
ასეთი, რომ თუ 72 საათის განმავლობაში მიღების
ზოგიერთი ცუდი გადაწყვეტილება, თქვენ ფლობდეს მდე
და მივაწვდინოთ ჩემთვის და
ერთი კურსის ხელმძღვანელები
და გვექნება საუბარი.
ჩვენ გაუმკლავდეს ყველაფერი
იძულებით იმედები
ეს ხდება უფრო
სწავლების მომენტში ან ცხოვრების გაკვეთილი,
და არა რაღაც
განსაკუთრებით მკვეთრი ramifications
როგორც თქვენ ალბათ ნახე ეს სქემები აქ.
>> ასე რომ, ძალიან სერიოზული ტონი.
მოდით შევჩერდეთ მხოლოდ რამდენიმე
წამი შესვენება დაძაბულობა.
>> [მუსიკის დაკვრა]

Serbian: 
имају прекомерна број
других ствари да уради.
Ви ћете направити у неком тренутку у
Живот свакако лоша, можда касно
Ноћ одлуке.
>> Па по програму,
постоји та клаузула,
тако да ако се у року од 72 сата од доношења
неке лоше одлуке, имате за то
и допре до мене и
један од шефова курса у
и ми ћемо имати разговор.
Ми ћемо руковати ствари
интерно у нади
ИТ постане више
настава тренутак или живот лекцију,
а не нешто са
посебно драстичне последице
као што можете да видите на овим листама овде.
>> Дакле, то је веома озбиљан тон.
Хајде да застанемо за само неколико
секунди да разбијем напетост.
>> [Мусиц плаиинг]

Haitian: 
gen yon nimewo eksesif
nan lòt bagay yo fè.
Ou pral fè nan kèk pwen nan
lavi sètènman yon move, petèt an reta
lannwit desizyon.
>> Se konsa, pou chak progranm la,
gen kloz sa a,
tankou ke si nan lespas 72 èdtan nan fè
kèk desizyon pòv, ou posede jiska li
e rive jwenn soti nan m 'ak
youn nan tèt kou a
epi nou pral gen yon konvèsasyon.
Nou pral okipe bagay
intern nan espwa
nan li vin pi plis nan yon
moman ansèyman oswa leson lavi,
epi yo pa yon bagay ki gen
ramifications patikilyèman radikal
jan ou ta ka wè sou tablo sa yo isit la.
>> Se konsa, se yon ton ki grav anpil.
Se pou nou pran yon poz pou jis yon kèk
segonn yo kraze tansyon an.
>> [Jwe mizik]

Croatian: 
ima prekomjeran broj
drugih stvari koje treba učiniti.
Vi ćete napraviti u nekom trenutku u
Život svakako loša, možda kasno
noć odluka.
>> Dakle, po nastavnom planu,
ne postoji ta točka,
tako da ako u roku od 72 sata od donošenja
Neki loša odluka, imate do njega
i doprijeti do mene i
jedan od šefova tečaja je
, a mi ćemo imati razgovor.
Mi ćemo nositi stvari
interno u nadi
o to postaje više
Nastava trenutak ili život lekciju,
i nije nešto s
osobito drastične posljedice
kao što ste mogli vidjeti na ovim kartama ovdje.
>> Dakle, to je vrlo ozbiljan ton.
Zadržimo se za samo nekoliko
sekundi razbiti napetost.
>> [Muziciranja]

Irish: 
bhfuil líon iomarcach
na rudaí eile a dhéanamh.
Beidh tú a dhéanamh ag pointe éigin
saol cinnte olc, b'fhéidir go déanach
cinneadh oíche.
>> Mar sin, de réir an tsiollabais,
tá clásal seo,
den sórt sin más rud é laistigh de 72 uair an chloig de a dhéanamh
roinnt cinneadh bocht, tá tú féin suas go dtí sé
agus teacht i gcrích go dtí dom agus
ar cheann de na ceannairí ar an gcúrsa ar
agus beidh muid ag comhrá.
Déanfaimid rudaí a láimhseáil
go hinmheánach i súil
bheith sé níos mó de
nóiméad teagaisc nó ceacht saoil,
agus ní rud éigin le
ramifications go háirithe drastic
mar a d'fhéadfadh tú a fheiceáil ar na cairteacha anseo.
>> Mar sin, go bhfuil a ton an-tromchúiseach.
Lig dúinn sos le haghaidh ach cúpla
soicind a bhriseadh an teannas.
>> [Seinm ceoil]

Tamil: 
அதிக அளவில் இல்லை
மற்ற விஷயங்கள் செய்ய.
நீங்கள் சில புள்ளி உள்ள செய்வீர்
நிச்சயமாக ஒரு மோசமான, ஒருவேளை தாமதமாக வாழ்க்கை
இரவில் முடிவு.
>> பாடத்திட்டங்கள் ஒன்றுக்கு எனவே,
இந்த பிரிவானது உள்ளது,
செய்யும் என்று போன்ற என்றால் உள்ள 72 மணி நேரம்
சில ஏழை முடிவு, நீங்கள் இது வரை சொந்தமாக
என்னை வெளியே அடைய
நிச்சயமாக தலைக்கு ஒரு
நாம் ஒரு உரையாடலை வேண்டும்.
நாம் விஷயங்களை கையாள
உள்நாட்டில் நம்பிக்கையில்
அது ஒரு மிகவும் வருகிறது
போதனை கணம் அல்லது வாழ்க்கை பாடம்,
மற்றும் ஏதாவது
குறிப்பாக கடுமையான தாக்கங்களை
நீங்கள் இங்கே இந்த அட்டவணையில் பார்க்க வேண்டும் என்று.
>> எனவே ஒரு மிக கடுமையான தொனியில் தான்.
அமெரிக்க ஒரு சில இடைநிறுத்தப்பட்டு நாம்
விநாடிகள் பதற்றம் உடைக்க.
>> [இசை]

Swedish: 
har ett omåttligt antal
andra saker att göra.
Du kommer att göra någon gång i
livet verkligen en dålig, kanske sent
night beslut.
>> Så per kursplanen,
det är denna klausul,
så att om inom 72 timmar från
något dåligt beslut, du äger upp till den
och nå ut till mig och
en av kursens huvuden
och vi kommer att ha en konversation.
Vi kommer att hantera saker
internt i hopp
det blir mer av en
undervisningstillfälle eller livslektion,
och inte något med
särskilt drastiska konsekvenser
som ni kanske ser på dessa diagram här.
>> Så det är en mycket allvarlig ton.
Låt oss stanna upp bara några
sekunder för att bryta spänningen.
>> [MUSIK SPELA]

iw: 
יש לי מספר מופרז
של דברים אחרים לעשות.
אתה תעשה בשלב כלשהו ב
חיים בהחלט רעים, אולי מאוחר
החלטת הלילה.
>> אז לכל תכנית הלימודים,
יש סעיף זה,
כך שאם בתוך 72 שעות של עשייה
כמה החלטות גרועות, בבעלות אותך אליו
ולהגיע אליי ו
אחד מהראשים של הקורס
ואהיה לנו שיחה.
אנו אטפל בדברים
באופן פנימי בתקווה
זה הופך להיות יותר של
רגע הוראה או לקח חיים,
ולא משהו עם
השלכות במיוחד דרסטית
כפי שהיה אפשר לראות בתרשימים אלה כאן.
>> אז זה טון רציני מאוד.
בואו נעצור רק לכמה
שניות כדי לשבור את המתח.
>> [השמעת מוסיקה]

Korean: 
과도한 번호가
다른 일들을 할 수 있습니다.
당신은 어떤 점에서에 할 것
확실히 나쁜, 아마 늦은 생활
밤 결정.
>> 강의 당 그래서,
이 조항이,
만드는 등 그 경우 내 72시간
형편없는 결정, 당신은 그것까지 소유
나에게 손을 내밀고
물론 하나의 헤드
우리는 대화를해야합니다.
우리는 일을 처리합니다
내부적으로 희망
그것은 더 해지고의
교육 순간이나 삶의 교훈,
함께하지 뭔가
특히 급격한 파급 효과
여기에이 차트에 표시 될 수있다.
>> 그래서 매우 심각한 톤입니다.
우리가 몇 가지에 대한 일시 정지하자
초 장력을 깰.
>> [음악 연주]

Swahili (macrolanguage): 
kuwa na idadi kupita kiasi
ya mambo mengine ya kufanya.
Wewe kufanya wakati fulani katika
maisha bila ya shaka mbaya, labda mwishoni mwa
usiku uamuzi.
>> Hivyo kwa mitaala,
kuna kifungu hiki,
vile kwamba masaa kama ndani ya 72 ya kufanya
baadhi uamuzi maskini, wewe mwenyewe juu yake
na kufikia nje kwangu na
kimoja cha vichwa bila shaka ya
na tutakuwa na mazungumzo.
Sisi kushughulikia mambo
ndani kwa matumaini
yake kuwa zaidi ya
mafundisho muda au maisha ya somo,
na si kitu kwa
ramifications hasa kuporomoka
kama unaweza kuona juu ya chati hizi hapa.
>> Hivyo hiyo ni tone kubwa sana.
Tusimame kwa chache tu
sekunde kuvunja mvutano.
>> [MUSIC KUCHEZA]

Bengali: 
অতিরিক্ত নম্বর আছে
অন্যান্য জিনিস না.
আপনি কিছু পয়েন্ট এ করতে হবে
অবশ্যই একটি খারাপ, সম্ভবত দেরী জীবন
রাতে সিদ্ধান্ত.
>> পাঠ্যক্রম প্রতি সুতরাং,
এই ধারা আছে,
তৈরীর যেমন যে যদি মধ্যে 72 ঘন্টা
কিছু দরিদ্র সিদ্ধান্ত, আপনি এটা আপ মালিক
এবং আমার কাছে পৌঁছান এবং
অবশ্যই এর শীর্ষ এক
এবং আমরা একটি কথোপকথন আছে.
আমরা জিনিস হ্যান্ডেল করা হবে
অন্ত আশা
এটি একটি আরো হয়ে উঠছে
শিক্ষার মুহূর্ত বা জীবন পাঠ,
এবং সঙ্গে সঙ্গে কিছু না
বিশেষ করে প্রচণ্ড গার্গল
আপনি এখানে এই চার্ট দেখতে পারে.
>> সুতরাং যে একটি গুরুতর স্বন আছে.
আমাদের মাত্র কয়েক জন্য বিরতি দিন
যাও টান বিরতি.
>> [সঙ্গীত বাজানো]

Italian: 
>> DAVID J. MALAN: Va bene,
così come è stato che per un Segue?
Per gli argomenti principali di oggi.
Il primo dei quali è astrazione.
Un altro dei quali sta per essere
rappresentazione dei dati, che francamente
è un modo davvero secco di dire come possiamo
andare circa risolvere i problemi e di pensare
di risolvere i problemi?
Così hai visto in Scratch, e hai
visto forse già in pset1 con C
che non solo è possibile utilizzare
funzioni, come printf,
che altre persone a
anni passati ha scritto per voi.
È inoltre possibile scrivere le proprie funzioni.
>> E anche se non si potrebbe avere
fatto in C, e francamente in pset1
non si ha realmente bisogno di scrivere il vostro
propria funzione perché il problem--
mentre forse scoraggiante a
prima glance-- vedrete
in ultima analisi può essere risolto con
non tutti che molte righe di codice.

Maltese: 
>> DAVID J. Malan: Kull dritt,
hekk kif kien li għal segue?
Biex suġġetti primarji lum.
L-ewwel waħda minnhom hija estrazzjoni.
Ieħor ta 'liema se tkun l-
rappreżentazzjoni ta 'data, li franchement
huwa mod verament xott ta 'tgħid kif nistgħu
tmur dwar soluzzjoni ta 'problemi u l-ħsieb
dwar soluzzjoni ta 'problemi?
Allura inti stajt tidher fl Scratch, u inti stajt
dehru forsi diġà fis pset1 ma 'C
li inti mhux biss tista 'tuża
funzjonijiet, bħal printf,
li nies oħra fil
aħħar snin kiteb għalik.
Tista 'wkoll tikteb funzjonijiet tiegħek stess.
>> U anki jekk inti jista 'ma jkollhomx
għamlu dan fis-C, u franchement fl pset1
inti ma verament bżonn jiktbu tiegħek
funzjoni stess minħabba l-problem--
filwaqt li forsi kbar fl-
ewwel glance-- tkun taf tara
jistgħu finalment jiġu solvuti bi
mhux kollha li ħafna linji ta 'kodiċi.

Tamil: 
>> டேவிட் ஜே MALAN: சரி,
அதனால் எப்படி ஒரு segue என்ன?
இன்றைய முதன்மை தலைப்புகள்.
இது முதல் அருவமாக இருக்கிறது.
இது மற்றொரு போகிறது
இது வெளிப்படையாக தரவு பிரதிநிதித்துவம்
எப்படி என்று ஒரு உண்மையில் உலர் வழியில் நாம் தான்
பிரச்சினைகளை தீர்க்கும் மற்றும் சிந்தனை பற்றி செல்ல
பிரச்சினைகளை தீர்க்கும் பற்றி?
எனவே நீங்கள் கீறல் பார்த்த, மற்றும் நீங்கள்
சி pset1 உள்ள, ஒருவேளை ஏற்கனவே பார்த்த
நீங்கள் மட்டும் பயன்படுத்த முடியும் என்று
செயல்பாடுகளை, போன்ற printf,
என்று மற்ற மக்கள்
கடந்த ஆண்டுகளில் நீங்கள் எழுதினார்.
நீங்கள் உங்கள் சொந்த செயல்பாடுகளை எழுத முடியும்.
>> மற்றும் நீங்கள் கூட
pset1 உள்ள, வெளிப்படையாக, சி இந்த செய்து,
நீங்கள் உண்மையில் எழுத வேண்டும் உங்கள்
பிரச்சினைக்கு காரணம் சொந்த செயல்பாடு
ஒருவேளை கடினமான போது
முதல் நீங்கள் காண்பீர்கள் glance--
இறுதியில் தீர்த்துவிட
குறியீடு அனைத்து என்று பல கோடுகள்.

Swedish: 
>> DAVID J. MALAN: Okej,
så hur var det för ett segue?
Till dagens primära ämnen.
Den första är abstraktion.
En annan som kommer att bli det
representation av data, som sagt
är en riktigt torrt sätt att säga hur kan vi
gå om att lösa problem och tänka
om att lösa problem?
Så du har sett i Scratch, och du har
kanske redan sett i pset1 med C
att du inte bara kan använda
funktioner, som printf,
att andra människor i
år tidigare skrev för dig.
Du kan också skriva egna funktioner.
>> Och även om du kanske inte har
gjort detta i C, och uppriktigt sagt i pset1
Du behöver egentligen inte att skriva din
egen funktion eftersom problem--
medan kanske skrämmande i
först glance-- du ser
kan slutligen lösas med
Inte så många rader kod.

Spanish: 
>> DAVID J. MALAN: Muy bien,
así que ¿cómo es que para un segue?
Para los temas principales de la actualidad.
La primera de las cuales es la abstracción.
Otro de los que va a ser la
representación de los datos, que francamente
es una manera muy seco de decir cómo podemos
ir sobre la solución de problemas y el pensamiento
sobre la resolución de problemas?
Así que has visto en Scratch, y usted tiene
visto quizá ya en pset1 con C
que no sólo se puede utilizar
funciones, como printf,
que otras personas en
año pasado escribió para ti.
También puede escribir sus propias funciones.
>> Y aunque puede que no tenga
hecho esto en C, y francamente en pset1
usted realmente no necesita para escribir su
propia función porque el problema--
aunque tal vez de enormes proporciones en
primero glance-- verás
en última instancia, puede ser resuelto con
no todos los que muchas líneas de código.

Telugu: 
>> డేవిడ్ J. మలన్: అన్ని కుడి,
కాబట్టి ఎలా ఉంది ఒక segue కోసం?
నేటి ప్రాధమిక విషయాలు.
ఇందులో మొదటిది సంగ్రహణం.
ఇది మరో అవతరిస్తుంది
స్పష్టముగా డేటా, ప్రాతినిధ్యాన్ని
ఎలా చెబుతున్నారో ఒక నిజంగా పొడి మార్గం మేము చేయవచ్చు
సమస్యలు పరిష్కరించటం మరియు ఆలోచిస్తూ గురించి వెళ్ళి
సమస్యలు పరిష్కరించడంలో గురించి?
కాబట్టి మీరు స్క్రాచ్ చూసిన, మరియు మీరు
సి pset1 లో బహుశా ఇప్పటికే చూసిన
మీరు మాత్రమే ఉపయోగించవచ్చు
విధులు printf వంటి,
ఆ ఇతర ప్రజలు
గత సంవత్సరాల్లో మీరు వ్రాశారు.
మీరు కూడా మీ స్వంత విధులు వ్రాయవచ్చు.
>> మరియు మీరు కలిగి ఉండవు అయినప్పటికీ
pset1 లో స్పష్టముగా సి ఈ బాధ్యతను, మరియు
మీరు నిజంగా వ్రాయడానికి అవసరం లేదు మీ
సమస్యకు ఎందుకంటే సొంత ఫంక్షన్
బహుశా వీరిని అయితే
మొదటి మీరు చూస్తారు glance--
చివరికి పరిష్కరించబడతాయి
కోడ్ యొక్క అన్ని అనేక పంక్తులు.

Galician: 
>> DAVID J. Malan: Todo ben,
Entón, como foi que a un segue?
Para temas principais de hoxe.
O primeiro dos cales é abstracción.
Outro dos cales será o
representación de datos, que, francamente,
é realmente un xeito seca de dicir como podemos
ir sobre como resolver problemas e pensar
sobre a resolución de problemas?
Entón xa viu en perigo, e ten
quizais xa viu na pset1 con C
que non só se pode usar
funcións, como printf
que outras persoas en
ano pasado escribín para ti.
Tamén pode escribir as súas propias funcións.
>> E aínda que non pode ter
feito isto en C, e, francamente, en pset1
realmente non precisa escribir o seu
porque a propia función problema--
aínda que quizais difícil no
primeiro glance-- verás
en última instancia, pode ser resolto con
Nin todo o que moitas liñas de código.

Swahili (macrolanguage): 
>> DAVID J. Malan: zote haki,
hivyo ni jinsi ni kwamba kwa segue?
Na mada ya leo ya msingi.
ya kwanza ambayo ni ya kufikirika tu.
Mwingine ambayo ni ya kwenda kuwa
uwakilishi wa data, ambayo kusema ukweli
ni njia ya kweli kavu ya kusema jinsi gani tunaweza
kwenda juu ya kutatua matatizo na kufikiri
kuhusu utatuzi wa matatizo?
Hivyo wameweza kuonekana katika Scratch, na wewe wameweza
kuonekana labda tayari katika pset1 na C
kwamba wewe si tu wanaweza kutumia
kazi, kama printf,
kwamba watu wengine katika
kipindi cha miaka aliandika kwa ajili yenu.
Unaweza pia kuandika kazi yako mwenyewe.
>> Na hata kama unaweza kuwa na
jambo hili katika C, na kusema ukweli katika pset1
wewe si kweli haja ya kuandika yako
kazi mwenyewe kwa sababu problem--
wakati labda ngumu katika
kwanza glance-- utaona
inaweza hatimaye kutatuliwa kwa
si mistari yote kwamba wengi wa kanuni.

Macedonian: 
>> Дејвид Џ MALAN: Добро,
Па, како беше тоа за segue?
До примарна теми денес.
Од кои првата е апстракција.
Уште еден од кој ќе биде
застапеност на податоци, кои искрено
е навистина сува начин да се каже како можеме да
одат за решавање на проблемите и размислување
за решавање на проблемите?
Значи сте виделе во нула, и сте
види можеби веќе во pset1 со C
дека вие не само што може да се користи
функции, како printf,
дека другите луѓе во
изминатите години, пишува за вас.
Исто така можете да напишете своја сопствена функции.
>> Па дури и покрај тоа што не може да има
направи тоа во C, и искрено во pset1
Вие навистина не треба да напишете
сопствени функција бидејќи problem--
а можеби и застрашувачка на
Првиот glance-- ќе видите
во крајна линија може да се реши со
не се сите дека многу линии на код.

Hindi: 
>> डेविड जे Malan: सब ठीक है,
इसलिए कि थी कि कैसे एक segue के लिए?
आज के प्राथमिक विषयों के लिए.
जिसमें से पहली अमूर्त है.
जिनमें से एक और होने जा रहा है
जो स्पष्ट रूप से डेटा का प्रतिनिधित्व
कैसे कह का एक बहुत शुष्क जिस तरह से हम कर सकते है
समस्याओं को सुलझाने और सोच के बारे में जाना
समस्याओं को सुलझाने के बारे में?
तो आप स्क्रैच में देखा है, और तुम है
सी के साथ pset1 में शायद पहले से ही देखा
आप न केवल उपयोग कर सकते हैं
कार्यों, printf की तरह,
कि अन्य लोगों में
पिछले कुछ वर्षों में आप के लिए लिखा था.
तुम भी अपने खुद के कार्यों में लिख सकते हैं.
>> और तुम नहीं हो सकता है, भले ही
pset1 में स्पष्ट रूप से सी में इस किया है, और
आप वास्तव में लिखने की जरूरत नहीं है आपकी
problem-- क्योंकि खुद समारोह
पर शायद कठिन है, जबकि
पहले आप देखेंगे glance--
अंततः के साथ हल किया जा सकता है
कोड के सभी नहीं है कि कई लाइनों.

Georgian: 
>> დევიდ ჯ Malan: ყველა უფლება,
ასე რომ, როგორ იყო, რომ segue?
დღეს პირველადი თემები.
რომელთაგან პირველი არის აბსტრაქცია.
კიდევ ერთი, რაც უნდა იყოს
წარმომადგენლობა მონაცემები, რომელიც გულწრფელად
არის ძალიან მშრალი გზა ამბობდა როგორ შეგვიძლია
წასვლა პრობლემა და აზროვნების
პრობლემა?
ასე რომ თქვენ ვნახეთ Scratch, და თქვენ
ჩანს, ალბათ, უკვე pset1 დავუკავშირდეთ C
რომ თქვენ არა მხოლოდ შეგიძლიათ გამოიყენოთ
ფუნქციები, როგორიცაა printf,
რომ სხვა ხალხი
წლის წარსული დაწერა თქვენთვის.
ასევე შეგიძლიათ დაწეროთ ფუნქციები.
>> და მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ შეიძლება არ აქვს
გაკეთდეს ამ C და გულწრფელად in pset1
თქვენ ნამდვილად არ უნდა დაწეროთ თქვენი
საკუთარი ფუნქცია, რადგან problem--
ალბათ, daunting at
პირველი glance-- დაინახავთ
საბოლოოდ გადაიჭრება
არ არის, რომ ბევრი ხაზები კოდი.

Japanese: 
>> DAVID J.マラン：すべての権利、
ので、どのようにセグエのためにということでした？
今日の主なトピックへ。
そのうちの第一は、抽象化したものです。
これのもう一つは、になるだろう
データの表現、率直に
どのように私たちができるというのが本当に乾燥方法である
問題を解決すると思ってついて行く
問題を解決するでしょうか？
だから、スクラッチで見てきた、あなたがした
C言語でPSET1におそらくすでに見
あなただけでなく、使用することができます
printfのような関数、
そのほかの人にある
過去数年は、あなたのために書いた。
また、独自の関数を書くことができます。
>> そして、あなたは持っていない可能性があっても、
PSET1に率直にC言語でこれを行って、
あなたは本当にあなたを記述する必要はありません
problem--ため独自の関数
で、おそらく困難ながら
最初に表示されますglance--
最終的に解決することができる
コー​​ドのすべてのその多くはない行。

Modern Greek (1453-): 
>> DAVID J. MALAN: Εντάξει,
έτσι πώς ήταν ότι για ένα segue;
Για την σημερινή πρωτοβάθμια θέματα.
Η πρώτη από τις οποίες είναι η αφαίρεση.
Ένα άλλο από τα οποία πρόκειται να είναι ο
αναπαράσταση των δεδομένων, τα οποία ειλικρινά
Είναι ένα πραγματικά στεγνό τρόπος για να πούμε πώς μπορούμε να
πάμε για την επίλυση των προβλημάτων και σκέψης
για την επίλυση των προβλημάτων;
Έτσι, έχετε δει στο Scratch, και έχετε
δει ίσως ήδη pset1 με C
ότι μπορείτε όχι μόνο να χρησιμοποιούν
λειτουργίες, όπως η printf,
ότι οι άλλοι άνθρωποι σε
Τα προηγούμενα χρόνια έγραψε για σας.
Μπορείτε επίσης να γράψετε τις δικές σας συναρτήσεις.
>> Και παρόλο που μπορεί να μην έχουν
κάνει αυτό σε C, και ειλικρινά σε pset1
δεν χρειάζεται πραγματικά να γράψω σας
δική του λειτουργία, διότι το problem--
ενώ ίσως τρομακτικό σε
πρώτη glance-- θα δείτε
μπορεί τελικά να λυθεί με
δεν είναι όλοι ότι πολλές γραμμές κώδικα.

Thai: 
>> เดวิดเจลัน: ทั้งหมดขวา
ดังนั้นวิธีการที่เป็นที่สำหรับทำต่อหรือไม่
กับหัวข้อหลักของวันนี้
คนแรกที่เป็นนามธรรม
อีกประการหนึ่งที่เป็นไปได้
การเป็นตัวแทนของข้อมูลที่ตรงไปตรงมา
เป็นวิธีที่แห้งจริงๆของบอกว่าเราสามารถ
ไปเกี่ยวกับการแก้ปัญหาและความคิด
เกี่ยวกับการแก้ปัญหา?
เพื่อให้คุณได้เห็นในรอยขีดข่วนและคุณได้
บางทีอาจจะเห็นแล้วใน PSET1 ด้วย C
ที่คุณไม่สามารถใช้
ฟังก์ชั่นเช่น printf,
ที่คนอื่น ๆ ใน
ปีที่ผ่านมาเขียนให้คุณ
นอกจากนี้คุณยังสามารถเขียนฟังก์ชั่นของคุณเอง
>> และแม้ว่าคุณอาจไม่ได้
การกระทำเช่นนี้ใน C และตรงไปตรงมาใน PSET1
คุณไม่ได้จริงๆต้องเขียนของคุณ
ฟังก์ชั่นของตัวเองเพราะ problem--
ในขณะที่อาจจะน่ากลัวที่
glance-- แรกคุณจะเห็น
ในท้ายที่สุดสามารถแก้ไขได้ด้วย
ไม่ได้ทั้งหมดว่าหลายบรรทัดของรหัส

Lithuanian: 
>> David J. Malan: Gerai,
taip, kaip buvo, kad tam Segue?
Norėdami šiandienos pirminių temomis.
Iš kurių pirmasis yra abstrakcija.
Kitas, kuris bus
atstovavimas duomenų, kurie tiesą sakant
yra tikrai sausa būdas pasakyti, kaip mes galime
eiti apie sprendžiant problemas ir galvoti
apie sprendžiant problemas?
Taigi jūs mačiau nulio, ir jūs
matyti galbūt jau pset1 su C
kad jūs ne tik galite naudotis
funkcijos, kaip printf,
kad kiti žmonės
metų praeities parašė jums.
Taip pat galite rašyti savo funkcijas.
>> Ir nors jūs negalite turėti
padaryti tai C, o atvirai ir pset1
Jums tikrai nereikia rašyti savo
savo funkcija nes problem--
o galbūt nelengvas ne
Pirmasis glance-- pamatysite
galiausiai gali būti išspręsta su
ne visi, kad daug eilučių kodo.

Filipino: 
>> David J. MALAN: Lahat ng karapatan,
kaya kung paano ay na para sa isang segue?
Upang pangunahing paksa ngayong araw.
Ang unang ng kung saan ay abstraction.
Ang isa pang kung saan ay magiging ang
representasyon ng data, na tapat
ay isang talagang dry paraan ng pagsabi kung paano namin
pumunta tungkol sa paglutas ng mga problema at pag-iisip
tungkol sa paglutas ng mga problema?
Kaya na iyong nakita sa simula, at hindi mo
Nakita marahil nasa pset1 sa C
na ikaw ay maaaring hindi lamang gamitin
mga pag-andar, tulad ng printf,
na ang ibang mga tao sa
taon nakalipas ay sumulat para sa iyo.
Maaari mo ring isulat ang iyong sariling mga pag-andar.
>> At kahit na hindi ka maaaring mayroon
tapos na ito sa C, at tapat sa pset1
hindi mo talaga kailangan upang isulat ang iyong
sariling pag-andar dahil ang problem--
habang marahil daunting sa
glance-- unang makikita mo ang
Maaari ganap na malutas sa may
hindi lahat na maraming mga linya ng code.

Haitian: 
>> DAVID J. Malan: Tout dwa,
Se konsa, kouman te ke pou yon seg?
Nan sijè prensipal la jodi a.
Premye a nan yo ki se abstraction.
Yon lòt nan ki se ale nan gen nan
reprezantasyon nan done, ki franchman
se yon fason vrèman sèk nan di ki jan nou ka
ale sou rezoud pwoblèm ak panse
sou rezoud pwoblèm?
Se konsa, ou te wè nan grafouyen, ak ou te
wè petèt deja nan pset1 ak C
ke ou pa sèlman ka itilize
fonksyon, tankou printf,
ke lòt moun nan
ane ki sot pase te ekri pou ou.
Ou kapab tou ekri fonksyon pwòp ou yo.
>> E menm si ou pa ta ka gen
fè sa nan C, ak franchman nan pset1
ou pa vrèman bezwen ekri ou
pwòp fonksyon paske problem-- la
pandan y ap petèt redoutable nan
premye glance-- ou pral wè
ka finalman dwe rezoud ak
pa tout sa ki anpil liy nan kòd.

Chinese: 
>> 戴维·J·马兰：好吧，
因此，如何是一个SEGUE？
今天的主要话题。
其中第一个是抽象。
另外，其中将要成为
数据，其中坦白的表示
是说如何在真干，才能
去解决问题和思考
对解决问题？
所以，你看到的划痕，而且你已经
用C见过也许已经在PSET1
你不仅可以使用
函数，如printf，
其他人在
过去几年里为你写的。
您也可以编写自己的函数。
>> 而且即使你可能没有
C语言中PSET1做到了这一点，并坦言
你并不真的需要写你
自己的功能，因为problem--
而或许是艰巨的
第一glance--你会看到
可最终被解决
不是所有的多行代码。

Malay (macrolanguage): 
>> DAVID J. MALAN: Baiklah,
jadi bagaimana ialah untuk segue satu?
Untuk topik utama hari ini.
Di mana yang pertama adalah pengekstrakan.
Satu lagi yang akan menjadi
perwakilan data, yang terus-terang
adalah cara yang benar-benar kering untuk mengatakan bagaimana boleh kita
pergi tentang menyelesaikan masalah dan berfikir
mengenai menyelesaikan masalah?
Jadi anda lihat dalam Scratch, dan anda mempunyai
dilihat mungkin sudah pset1 dengan C
bahawa anda bukan sahaja boleh menggunakan
fungsi, seperti printf,
bahawa orang lain dalam
tahun yang lalu telah menulis untuk anda.
Anda juga boleh menulis fungsi anda sendiri.
>> Dan walaupun anda mungkin tidak mempunyai
melakukan ini dalam C, dan terus terang dalam pset1
anda tidak benar-benar perlu untuk menulis anda
fungsi sendiri kerana problem-- yang
manakala mungkin menakutkan di
pertama glance-- anda akan melihat
akhirnya dapat diselesaikan dengan
tidak semua yang banyak baris kod.

Indonesian: 
>> DAVID J. Malan: Baiklah,
jadi bagaimana adalah bahwa untuk segue sebuah?
Untuk topik utama hari ini.
Yang pertama adalah abstraksi.
Lain yang akan menjadi
representasi data, yang terus terang
adalah cara yang sangat kering mengatakan bagaimana kita bisa
pergi untuk memecahkan masalah dan berpikir
tentang memecahkan masalah?
Jadi Anda telah melihat di Scratch, dan Anda sudah
terlihat mungkin sudah di pset1 dengan C
bahwa Anda tidak hanya dapat menggunakan
fungsi, seperti printf,
bahwa orang lain di
tahun terakhir menulis untuk Anda.
Anda juga dapat menulis fungsi sendiri.
>> Dan meskipun Anda mungkin tidak memiliki
melakukan ini di C, dan terus terang di pset1
Anda tidak benar-benar perlu untuk menulis
fungsi sendiri karena problem-- yang
sementara mungkin menakutkan pada
pertama glance-- Anda akan melihat
akhirnya dapat diselesaikan dengan
tidak semua yang banyak baris kode.

Romanian: 
>> David J. MALAN: Bine,
astfel cum a fost ca pentru un segue?
Pentru subiecte de astăzi primare.
Prima dintre care este abstractizare.
Un alt care urmează să fie
reprezentare a datelor, care sincer
este un mod foarte uscat de a spune cum putem
du-te cu privire la rezolvarea problemelor și gândire
despre rezolvarea problemelor?
Deci, l-ați văzut în Scratch, și ai
văzut, probabil, deja în pset1 cu C
că nu numai se poate folosi
funcții, cum ar fi printf,
ca alte persoane din
ultimii ani a scris pentru tine.
Puteți scrie, de asemenea, propriile funcții.
>> Și chiar dacă s-ar putea să nu aibă
face acest lucru în C, și sincer în pset1
tu nu într-adevăr nevoie pentru a scrie
funcție proprie deoarece problem--
în timp ce, probabil, descurajatoare la
primul glance-- veți vedea
poate fi în cele din urmă rezolvată cu
nu toate că multe linii de cod.

Kannada: 
>> ಡೇವಿಡ್ ಜೆ MALAN: ಸರಿ,
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ಒಂದು ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ಮುಂದುವರಿಸು ಫಾರ್?
ಇಂದಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ.
ಇದು ಮೊದಲ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವಿಕೆ.
ಇದು ಮತ್ತೊಂದು ಏರಲಿದೆ
ಇದು ನಾನೂ ಡೇಟಾ, ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ
ಹೇಗೆ ಹೇಳುವ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾಡಬಹುದು
ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಿ
ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ?
ನೀವು ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ನೋಡಿದ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾಡಿದ
ಸಿ pset1 ರಲ್ಲಿ ಬಹುಶಃ ಈಗಾಗಲೇ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ
ನೀವು ಕೇವಲ ಬಳಸಬಹುದಾದ
ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು printf ರೀತಿಯ,
ಇತರ ಜನರಲ್ಲಿ
ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನೀವು ಬರೆದ.
ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು.
>> ಮತ್ತು ನೀವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಸಹ
pset1 ರಲ್ಲಿ ನಾನೂ ಸಿ ಇದನ್ನು, ಮತ್ತು
ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬರೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ನಿಮ್ಮ
ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣ ಕಾರ್ಯ
ಬಹುಶಃ ಬೆದರಿಸುವುದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ
ಮೊದಲ ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ glance--
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು
ಕೋಡ್ ಆಫ್ ಎಲ್ಲಾ ಉಳಿಯಿತು.

Basque: 
>> DAVID J. MALAN: Ondo da,
beraz, nola izan zela segue bat?
Gaur egungo lehen gairik.
Horietatik lehena abstrakzioa da.
Horietako beste bat da izango da
datuak, Egia ordezkaritza
esaten nola modu benetan lehor bat dugun ahal
arazoak konpontzeko eta pentsatzen joan
arazoak konpontzeko zer?
Beraz, Scratch ikusi duzun, eta duzun
agian dagoeneko ikusi pset1 ere C-rekin
ez hori bakarrik erabili ahal izango duzu
funtzio, printf bezala,
beste jende
urte iragan zuretzat idatzi zuen.
Ere egin dezakezu zure funtzioak idatzi.
>> Eta nahiz eta ez duzu nahikoa
Egin C, eta Egia pset1 saioa
ez benetan den idatzi behar duzu zure
egin funtzio arazoaren delako
agian at gogorra bitartean
Lehenengo glance-- ikusiko duzu
ahal izango da, azken finean konpondu
Ez kode lerro guztiak, asko.

Belarusian: 
>> David J. малая: Добра,
так як у тым, што для Segue?
Для сённяшніх першасных тэмах.
Першы з якіх з'яўляецца абстракцыяй.
Яшчэ адна з якіх будзе
прадстаўленне даных, якія адкрыта
з'яўляецца сапраўды сухі спосаб сказаць, як мы можам
ісці аб вырашэнні праблем і думаць
аб рашэнні праблемы?
Такім чынам, вы бачылі ў пустым, і ў цябе
бачыў, магчыма, ужо ў pset1 з C
што вы не толькі можаце выкарыстоўваць
функцыі, як Printf,
што іншыя людзі ў
міма гадоў пісаў для вас.
Вы таксама можаце напісаць свае ўласныя функцыі.
>> І хоць вы не маглі б
зрабіў гэта ў C, і, шчыра кажучы, у pset1
Вы сапраўды не трэба пісаць свой
ўласную функцыю, таму што ў problem--
хоць, магчыма, складанай на
першы glance-- вы ўбачыце
у канчатковым выніку можа быць вырашана з
не ўсё, што многія радкі кода.

Catalan: 
>> DAVID J. Malan: Molt bé,
així que com és que per a un segue?
Per als temes principals de l'actualitat.
La primera de les quals és l'abstracció.
Un altre dels que serà la
representació de les dades, que francament
és una manera molt sec de dir com podem
anar sobre la solució de problemes i el pensament
sobre la resolució de problemes?
Així que has vist en Scratch, i vostè té
vist potser ja en pset1 amb C
que no només es pot utilitzar
funcions, com printf,
que altres persones en
any passat va escriure per a tu.
També podeu escriure les seves pròpies funcions.
>> I encara que potser no tingui
fet això en C, i francament en pset1
vostè realment no necessita per escriure el seu
pròpia funció perquè el problema--
encara que tal vegada d'enormes proporcions en
primer glance-- veuràs
en última instància, pot ser resolt amb
no tots els que moltes línies de codi.

Latin: 
>> DAVID J. MALAN: Bene,
ita fieri potuit ut pro segue?
Ut hodiernae prima potestas.
Quorum primum est immateriale.
Alius futurus est
ex repraesentatione data, quae ingenue
Quis autem modus dicendi est vere siccus
inuentorum ratus circumire
de inuentorum?
Et vidi in digitis, et youve
videatur supra in pset1 si forte cum C
ut vos can utor, non solum
functiones quasi printf,
quod in aliis
annos scripsit vobis, custodite.
Munera vestra scribere potes.
>> Et quamvis hoc non
hoc fit in C, in pset1 uictam
an non indigetis ut scribamus vobis
muneris sui propter problematis
quod forte in daunting
jam nunc videbis utrum primum glance--
veluti cum solvi
Multi non nisl.

Czech: 
>> David J. Malan: Tak jo,
tak, jak to bylo pro Segue?
Dnešních základních témat.
První z nich je abstrakce.
Další, z nichž bude
reprezentace dat, což upřímně řečeno
je opravdu suchý způsob, jak říct, jak můžeme
jít o řešení problémů a myšlení
o řešení problémů?
Takže jste viděli v Scratch, a vy jste
Viděl snad již v pset1 s C
že nejen můžete použít
funkce, jako printf,
že ostatní lidé v
minulých letech napsal pro tebe.
Můžete také psát své vlastní funkce.
>> A i když je možné,
udělat to v C, a upřímně řečeno, v pset1
nemáte opravdu potřebujete napsat svůj
vlastní funkce protože problem--
zatímco možná skličující na
První glance-- uvidíte
může být v konečném důsledku vyřešit
ne všechny, že mnoho řádků kódu.

Albanian: 
>> DAVID J. Malan: Mirë,
aq sa ishte se për një Segue?
Temave kryesore të sotme.
Parë e cila është abstraksion.
Tjetër e cila do të jetë
Përfaqësimi i të dhënave, të cilat sinqerisht
është një mënyrë të vërtetë të thatë për të thënë se si mund të
shkoni në lidhje me zgjidhjen e problemeve dhe të menduarit
për zgjidhjen e problemeve?
Kështu që ju keni parë në Scratch, dhe ju keni
parë ndoshta tashmë në pset1 me C
që jo vetëm mund të përdorni
funksionet, si printf,
që njerëzit e tjerë në
vitet e fundit ka shkruar për ju.
Ju gjithashtu mund të shkruani funksionet tuaj.
>> Dhe, edhe pse ju nuk mund të ketë
bërë këtë në C, dhe sinqerisht në pset1
ju nuk duhet të vërtetë për të shkruar tuaj
Funksioni i vet për shkak të problem--
ndërsa ndoshta frikshme në
parë glance-- ju do të shihni
në fund të fundit mund të zgjidhen me
jo të gjithë se shumë rreshta të kodit.

Bulgarian: 
>> DAVID J. Malan: Добре,
И така, как беше, че за Segue?
За днешните първични теми.
Първият от които е абстракция.
Друг от които ще бъде
представяне на данни, което честно казано
е наистина сух начин да се каже как можем да
отида за разрешаване на проблеми и мислене
за решаване на проблеми?
Значи вие сте виждали в Scratch и сте
виждал може би вече в pset1 с C
че не само може да се използва
функции, като ФОРМАТ,
че други хора в
последните години пише за вас.
Можете също така да пишете свои собствени функции.
>> И въпреки че не може да има
направи това в C, и честно казано в pset1
вие наистина не трябва да напишете вашето
собствена функция, защото problem--
а може би и най-трудна
първо glance-- ще видите
в крайна сметка може да бъде решен с
Не всички, че много редове код.

Korean: 
>> 데이비드 J. 마란 : 좋아,
그래서 어땠어로 자연스럽게 하시나요?
오늘의 주요 주제에.
그 중 첫 번째는 추상화이다.
그 중 또 다른 될 것입니다
솔직히 데이터의 표현
방법을 말하는 정말 건조 방법은 우리는 할 수있다
문제를 해결하고 생각 대해 이동
문제 해결에 대한?
그래서 당신은 스크래치에서 봤어, 당신은했습니다
C와 PSET1에 아마 이미 본
당신은뿐만 아니라 사용할 수있는
함수의 printf처럼,
다른 사람
년의 과거는 당신을 위해 썼다.
당신은 또한 자신의 기능을 쓸 수 있습니다.
>> 그리고 당신은 필요가 없습니다하더라도
PSET1에 솔직히 C에서 이런 짓을하고,
당신은 정말 작성할 필요가 없습니다 당신의
problem-- 때문에 자신의 기능
에서 아마도 어려운 동안
먼저 볼 수 glance--
궁극적으로 해결 될 수있다
코드의 모든 많은 선.

Gujarati: 
>> ડેવિડ જે MALAN: બધા અધિકાર,
જેથી કેવી રીતે હતી segue માટે?
આજે પ્રાથમિક વિષયો છે.
જે પ્રથમ તાત્વિક છે.
જે અન્ય હોઈ ચાલે છે
જે પ્રમાણિકપણે માહિતી, ના પ્રતિનિધિત્વ
કેવી રીતે કહી એક ખરેખર શુષ્ક રીતે અમે કરી શકો છો છે
સમસ્યાઓ ઉકેલવા અને વિચારવાનો જઈ
સમસ્યાઓ ઉકેલવા વિશે શું?
તેથી તમે સ્ક્રેચ માં જોવા મળે છે, અને તમે કરેલા
C સાથે pset1 કદાચ પહેલાથી જ જોવા મળે
તમે માત્ર ઉપયોગ કરી શકો છો
કાર્યો, printf જેમ,
અન્ય લોકો
વર્ષ ભૂતકાળમાં તમારા માટે લખ્યું હતું.
તમે પણ તમારા પોતાના કાર્યો લખી શકો છો.
>> અને તમે ન શકે, તેમ છતાં
pset1 માં પ્રમાણિકપણે સી આ કરી, અને
તમે ખરેખર લખવા માટે જરૂર નથી તમારા
સમસ્યા છે, કારણ કે પોતાના કાર્ય
પર કદાચ વધારે ભયાવહ છે
પ્રથમ તમે જોશો glance--
આખરે સાથે હલ કરી શકાય છે
કોડ ઓફ બધા છે કે ઘણા રેખાઓ.

Arabic: 
>> J. DAVID مالان: حسنا،
فكيف كان ذلك لسغ]؟
على المواضيع الأساسية اليوم.
أولها هو التجريد.
آخر من الذي سوف يكون
تمثيل البيانات، والتي بصراحة
هو وسيلة الجافة حقا للقول كيف يمكننا
التوجه نحو حل المشاكل والتفكير
حول حل المشاكل؟
لذلك كنت قد رأيت في خدش، وكنت قد
ربما ينظر بالفعل في pset1 مع C
أنه لا يمكن فقط استخدام
وظائف، مثل printf،
أن الآخرين في
كتب السنوات الماضية بالنسبة لك.
يمكنك أيضا إرسال الدالات الخاصة بك.
>> وعلى الرغم من قد لا يكون لديك
فعلت هذا في C، وبصراحة في pset1
كنت لا حقا بحاجة الى الكتابة الخاصة
وظيفة خاصة لأن problem--
في حين ربما شاقة في
أولا glance-- سترى
يمكن حلها في نهاية المطاف مع
ليس كل ما العديد من الأسطر من التعليمات البرمجية.

Vietnamese: 
>> DAVID J. Malan: Được rồi,
vậy làm thế nào là một segue?
Để chủ đề chính của ngày hôm nay.
Là người đầu tiên trong số đó là trừu tượng.
Một trong số đó là có được các
đại diện của dữ liệu, mà thẳng thắn
là một cách thực sự khô nói như thế nào chúng ta có thể
đi về giải quyết vấn đề và suy nghĩ
về việc giải quyết vấn đề?
Vì vậy, bạn đã thấy trong Scratch, và bạn đã
nhìn thấy có lẽ đã có trong pset1 với C
bạn không chỉ có thể sử dụng
chức năng, giống như printf,
rằng những người khác trong
năm qua đã viết cho bạn.
Bạn cũng có thể viết các chức năng của riêng bạn.
>> Và mặc dù bạn có thể không có
thực hiện điều này trong C, và thẳng thắn trong pset1
bạn không thực sự cần phải viết của bạn
chức năng riêng vì problem--
trong khi có lẽ khó khăn tại
glance-- đầu tiên bạn sẽ thấy
cuối cùng có thể được giải quyết với
không phải tất cả mà nhiều dòng mã.

Polish: 
>> David J. MALAN: Dobra,
tak, jak to było na segue?
Do dzisiejszych głównych tematów.
Pierwszy z nich jest abstrakcją.
Innym który będzie
reprezentacja danych, które szczerze mówiąc
jest bardzo suchy sposób powiedzieć, jak możemy
go o rozwiązywaniu problemów i myślenia
o rozwiązywaniu problemów?
Więc widzieliście w Scratch i masz
widział może już w pset1 z C
że nie tylko mogą korzystać
Funkcje, takie jak printf,
że inne osoby w
lat przeszłości pisał dla Ciebie.
Możesz również pisać własne funkcje.
>> I mimo, że może nie mieć
zrobić to w C, i szczerze mówiąc w pset1
naprawdę nie trzeba pisać
własna funkcja ponieważ problem--
, podczas gdy być może trudne w
Pierwszy glance-- zobaczysz
ostatecznie może być rozwiązany z
nie wszystkie, że wiele linii kodu.

Icelandic: 
>> DAVID J. MALAN: Allt í lagi,
svo hvernig var að fyrir segue?
Til aðal málefni dagsins í dag.
Fyrsta sem er abstrakt.
Annar sem er að fara að vera
framsetning gagna, sem hreinskilnislega
er mjög þurr leið til að segja hvernig getum við
fara um að leysa vandamál og hugsa
um að leysa vandamál?
Svo þú hefur séð í grunni, og þú hefur
séð kannski í pset1 með C
sem þú ekki aðeins hægt að nota
aðgerðir, eins og printf,
að annað fólk í
ár fortíð skrifaði fyrir þig.
Þú getur líka skrifað eigin starfsemi þína.
>> Og jafnvel þó að þú gætir ekki hafa
gert þetta í C, og hreinskilnislega í pset1
þú í raun ekki þörf á að skrifa þína
eigin virkni vegna þess að problem--
en kannski erfitt að
fyrst glance-- þú munt sjá
getur að lokum verið leyst með
ekki allt sem margar línur af kóða.

Finnish: 
>> DAVID J. MALAN: Okei,
niin miten tuo oli Segue?
Nykypäivän ensisijainen aiheista.
Joista ensimmäinen on abstraktio.
Joista toinen tulee olemaan
tietojen esittämisessä, joka suoraan sanottuna
on todella kuiva tapa sanoa kuinka voimme
edetä ongelmien ratkaisemiseen ja ajattelu
noin ongelmien ratkaisemiseen?
Joten olet nähnyt Scratch, ja olet
nähdään ehkä jo pset1 C
että et vain voi käyttää
toimintoja, kuten printf,
että muut ihmiset
takavuosina kirjoitti sinulle.
Voit myös kirjoittaa omia funktioita.
>> Ja vaikka sinulla ei ehkä ole
tehnyt tämän C, ja suoraan sanottuna vuonna pset1
et todellakaan tarvitse kirjoittaa
oma toiminta, koska problem--
vaikka ehkä pelottava
Ensimmäinen glance-- näet
voidaan viime kädessä ratkaista
ole kovin monta riviä koodia.

Afrikaans: 
>> David J. MALAN: Alle reg,
so hoe was dat 'n segue?
Vandag se primêre onderwerpe.
Die eerste is die onttrekking.
Nog een van wat gaan aan die wees
voorstelling van data, wat eerlik
is 'n baie droë manier om te sê hoe kan ons
gaan om probleme en dink
oor die oplossing van probleme?
So jy gesien het in Scratch, en jy het
gesien dalk reeds in pset1 met C
dat jy nie net kan gebruik
funksies, soos printf,
dat ander mense in
die afgelope jare het vir jou.
Jy kan ook skryf jou eie funksies.
>> En selfs al het jy dalk nie '
gedoen in C, en eerlik in pset1
jy nie regtig nodig het om te skryf jou
eie funksie omdat die problem--
terwyl dalk skrikwekkend by
eerste glance-- jy sal sien
uiteindelik met opgelos moet word
nie al dat baie reëls van die kode.

German: 
>> David J. MALAN: All right,
so war, wie das für einen Übergang?
Um den heutigen primären Themen.
Die erste davon ist die Abstraktion.
Ein weiteres, von denen wird sich das sein
Darstellung von Daten, die offen
ist ein wirklich trocken Art zu sagen, wie können wir
gehen über die Lösung von Problemen und Denken
über die Lösung von Problemen?
So können Sie in Scratch gesehen haben, und Sie haben
vielleicht schon in pset1 mit C gesehen
dass Sie nicht nur nutzen können
Funktionen, wie printf,
dass andere Menschen in
den vergangenen Jahren schrieb für Sie.
Sie können auch eigene Funktionen schreiben.
>> Und auch wenn Sie möglicherweise nicht über
dies in C in pset1 getan, und ehrlich gesagt
Sie nicht wirklich brauchen, um schreiben Sie Ihre
eigene Funktion, weil der problem--
während vielleicht auf gewaltige
ersten glance-- Sie werden sehen,
kann letztlich gelöst werden
nicht so viele Codezeilen.

Serbian: 
>> Давид Ј. Малан: У реду,
Па како је то за СЕГУЕ?
Данашњим примарних тема.
Први од којих је апстракција.
Још једна од којих ће бити
представљање података, који искрено
је заиста сува начин да се каже како можемо
иде о решавању проблема и размишљања
о решавању проблема?
Тако да сте видели у нуле, а ти си
види можда већ у псет1 са Ц
да не само да можете да користите
функције, као и принтф,
да други људи у
године прошло је написао за вас.
Такође можете да пишете своје функције.
>> И иако можда нећете имати
то учинио у Ц, а искрено се псет1
ти стварно не треба да напишете
сопствене функције јер је мали проблем
док је можда застрашујуће у
Прво гланце-- видећете
може на крају бити решен са
нису сви да многи линија кода.

Azerbaijani: 
>> DAVID J. MALAN: Bütün sağ,
belə ki, necə idi segue üçün?
Bu gün əsas mövzular.
Olan ilk abstraksiya deyil.
Olan başqa olacaq
olan səmimi data nümayəndəliyi
necə deyərək həqiqətən quru yolu biz bilər
problemlərin həlli və düşüncə haqqında getmək
problemlərin həlli haqqında?
Belə ki, Not gördüm, və siz var
C pset1 bəlkə artıq görüldü
Siz yalnız istifadə edə bilərsiniz ki,
funksiyaları printf kimi,
digər insanlar
il keçmiş sizin üçün yazmışdır.
Siz həmçinin öz funksiyaları yaza bilərsiniz.
>> Və ola bilər, baxmayaraq ki,
pset1 səmimi C bu görülən və
Siz, həqiqətən, yazmaq lazım deyil
Bu problem, çünki öz funksiyası
bəlkə zor isə
ilk görürsünüz glance--
nəticədə ilə həll edilə bilər
kodu bütün bir çox xətləri.

Danish: 
>> David J. MALAN: Okay,
så hvordan var det for en Overgang?
Til dagens primære emner.
Den første er abstraktion.
En anden, som vil være
repræsentation af data, som ærligt talt
er en virkelig tør måde at sige, hvordan kan vi
gå om at løse problemer og tænkning
om at løse problemer?
Så du har set i Scratch, og du har
set måske allerede i pset1 med C
at du ikke kun kan bruge
funktioner som printf,
at andre mennesker i
år tidligere skrev til dig.
Du kan også skrive dine egne funktioner.
>> Og selvom du måske ikke har
gjort dette i C, og helt ærligt i pset1
du ikke virkelig har brug for at skrive din
egen funktion fordi problem--
mens måske skræmmende
først glance-- du vil se
kan i sidste ende løses med
ikke alle, at mange linjer kode.

Bengali: 
>> ডেভিড জে MALAN: ঠিক আছে,
তাই কিভাবে যে ছিল একটি segue, জন্য?
আজ এর প্রধান বিষয়.
যার প্রথম বিমূর্ততা হয়.
যা আরেকটি হতে যাচ্ছে
যা অকপটে তথ্য, উপস্থাপনা
কিভাবে বলছে সত্যিই একটি শুষ্ক পথ আমরা করতে পারেন
সমস্যা সমাধান এবং চিন্তা সম্পর্কে যেতে
সমস্যা সমাধানে সম্পর্কে?
তাই আপনি যদি ভূত দেখা করেছি, এবং আপনি করেছি
সি pset1 মধ্যে সম্ভবত ইতিমধ্যে দেখা
আপনি না ব্যবহার করতে পারেন
ফাংশন, printf,
অন্য যে মানুষের মধ্যে
গত বছর আপনার জন্য লিখেছেন.
এছাড়াও আপনি আপনার নিজস্ব ফাংশন লিখতে পারেন.
>> এবং যদি আপনি না পারে, যদিও
pset1 মধ্যে অকপটে সি এই কাজ, এবং
আপনি কি সত্যিই লিখতে হবে না আপনার
একটি সমস্যার কারণ নিজের ফাংশন
এ সম্ভবত daunting, যখন
প্রথম আপনি দেখতে পাবেন glance--
শেষ পর্যন্ত সঙ্গে সমাধান করা যেতে পারে
কোড না সব যে অনেক লাইন.

Latvian: 
>> DAVID J. Malan: Labi,
tā kā bija, ka par segue?
Mūsdienu primāro tēmām.
Pirmais no tiem ir abstrakcija.
Vēl viens no kuriem būs
pārstāvība datu, kas atklāti sakot
ir ļoti sauss veids, kā pateikt to, kā mēs varam
iet par problēmu risināšanai un domāšana
par problēmu risināšanai?
Tātad jūs esat redzējuši Scratch, un jūs esat
redzējis varbūt jau pset1 ar C
, ka jūs ne tikai var izmantot
funkcijas, piemēram, printf,
ka citi cilvēki
gadus iepriekš rakstīja par jums.
Jūs varat arī rakstīt savas funkcijas.
>> Un, pat ja jūs varētu nebūt
izdarījusi C, un atklāti in pset1
jums nav tiešām ir nepieciešams, lai rakstītu savu
pašu funkcija, jo ar problem--
bet varbūt biedējošu
Pirmais glance-- jūs redzēsiet
galu galā var atrisināt ar
ne visi, ka daudzi koda rindiņas.

iw: 
>> דוד י מלאן: בסדר,
אז איך זה היה עבור Segue?
לנושאים העיקריים של היום.
הראשון שבם הוא הפשטה.
נוסף של שהולך להיות
ייצוג של נתונים, אשר בכנות
היא באמת דרך יבשה לומר איך אנחנו יכולים
ללכת על פתרון בעיות וחשיבה
על פתרון בעיות?
אז אתה ראית בגירוד, ושיש לך
ראה אולי כבר בpset1 עם C
כי אתה לא יכול להשתמש רק
פונקציות, כמו printf,
שאנשים אחרים ב
שנים האחרונות כתב בשבילך.
אתה יכול גם לכתוב פונקציות משלך.
>> ואף על פי שייתכן שאין לי
עשה את זה בC, ולמען אמת בpset1
אתה לא באמת צריך לכתוב שלך
פונקציה עצמו כי problem--
בעוד אולי מרתיע ב
glance-- הראשון שתראה
סופו של דבר ניתן לפתור עם
לא קווים כל שרבים מקוד.

Esperanto: 
>> DAVID J. Malan: Bone,
tiel kiel estis, ke por segue?
Por hodiaŭaj primara temoj.
La unua el kiuj estas abstraktaĵo.
Alia de kiuj tuj estos la
reprezentado de datumoj, kiuj sincere
Estas vere seka maniero diri kiel ni
irad solvi problemojn kaj pensante
pri solvi problemojn?
Do vi vidis en Scratch, kaj vi havas
vidinta eble jam en pset1 kun C
ke vi ne nur povas uzi
funkcioj, kiel printf,
ke aliaj homoj en
jaroj pasintaj skribis por vi.
Vi ankaŭ povas skribi viajn proprajn funkciojn.
>> Kaj kvankam vi eble ne havas
faris tion en C, kaj sincere en pset1
Ne vere necesas skribi vian
propra funkcio ĉar la problem--
dum eble fortimiga ĉe
unua glance-- vi vidos
povas finfine esti solvita per
ne ĉiuj tiom da linioj de kodo.

Yiddish: 
>> דוד י מאַלאַן: אַלע רעכט,
אַזוי ווי איז אַז פֿאַר אַ סעג?
צו הייַנט ס ערשטיק טעמעס.
דער ערשטער פון וואָס איז אַבסטראַקציע.
אן אנדער פון וואָס איז געגאנגען צו זיין דער
פאַרטרעטונג פון דאַטן, וואָס פראַנגקלי
איז אַ טאַקע טרוקן וועג פון זאגן וויאזוי קענען מיר
גיין וועגן סאַלווינג פּראָבלעמס און טראכטן
וועגן סאַלווינג פּראָבלעמס?
אזוי איר 'ווע געזען אין קראַצן, און איר ווע
געזען טאָמער שוין אין פּסעט1 מיט C
אַז איר ניט בלויז קענען נוצן
פאַנגקשאַנז, ווי פּרינטף,
וואס אנדערע מענטשן אין
יאָרן פאַרגאַנגענהייַט געשריבן פֿאַר איר.
איר קענען אויך שרייַבן דיין אייגן פאַנגקשאַנז.
>> און אַפֿילו כאָטש איר זאל ניט האָבן
געטאן דעם אין C, און פראַנגקלי אין פּסעט1
איר טאָן ניט טאַקע דאַרפֿן צו שרייַבן דיין
אייגן פונקציאָנירן ווייַל די פּראָבלעמ--
בשעת טאָמער דאָנטינג אין
ערשטער גלאַנסע-- איר וועט זען
קענען לעסאָף זייַן סאַלווד מיט
ניט אַלע אַז פילע שורות פון קאָד.

Slovak: 
>> David J. Malan: Tak jo,
tak, ako to bolo pre Segue?
Dnešných základných tém.
Prvý z nich je abstrakcia.
Ďalší, z ktorých bude
reprezentácie dát, čo úprimne povedané
je naozaj suchý spôsob, ako povedať, ako môžeme
ísť o riešenie problémov a myslenie
o riešenie problémov?
Takže ste videli v Scratch, a vy ste
Videl snáď už v pset1 s C
že nielen môžete použiť
funkcie, ako printf,
že ostatní ľudia v
minulých rokoch napísal pre teba.
Môžete tiež písať svoje vlastné funkcie.
>> A aj keď je možné,
urobiť to v C, a úprimne povedané, v pset1
nemáte naozaj potrebujete napísať svoj
vlastné funkcie pretože problem--
zatiaľ čo možná skľučujúca na
Prvý glance-- uvidíte
môže byť v konečnom dôsledku vyriešiť
nie všetky, že veľa riadkov kódu.

Estonian: 
>> DAVID J. Humala: Olgu,
nii kuidas oli, et Segue?
Tänase peateemasid.
Esimene on abstraktsioon.
Teine, mis saab olema
esindatuse andmed, mis ausalt öeldes
on tõesti kuiv viis öelda, kuidas me saame
minna probleemide lahendamine ja mõtlemine
umbes probleemide lahendamisel?
Nii et olete näinud Scratch ja olete
näha ehk juba pset1 koos C
et sa mitte ainult ei kasuta
funktsioone, nagu printf,
et teised inimesed
aastat varem kirjutasin teile.
Võite kirjutada oma funktsioone.
>> Ja kuigi sa ei pruugi olla
seda teinud C, ja ausalt öeldes pset1
sa tõesti ei pea kirjutama oma
oma funktsiooni, sest probleemiga--
samas võib-olla heidutav
Esimene glance-- näete
lõplikult saab lahendada
mitte kõik, et palju ridu koodi.

Ukrainian: 
>> David J. Малан: Гаразд,
так як в тому, що для Segue?
Для сьогоднішніх первинних темам.
Перший з яких є абстракцією.
Ще одна з яких буде
подання даних, які відверто
є дійсно сухий спосіб сказати, як ми можемо
йти про вирішення проблем і думати
про вирішення проблеми?
Таким чином, ви бачили в порожньому, і у тебе
бачив, можливо, вже в pset1 з C
що ви не тільки можете використовувати
функції, як Printf,
що інші люди в
мимо років писав для вас.
Ви також можете написати свої власні функції.
>> І хоча ви не могли б
зробив це в C, і, чесно кажучи, в pset1
Ви дійсно не потрібно писати свій
власну функцію, тому що в problem--
хоча, можливо, складної на
перший glance-- ви побачите
в кінцевому підсумку може бути вирішена за
не все, що багато рядки коду.

Croatian: 
>> DAVID J. Malan: U redu,
pa kako je to bilo za Segue?
Za današnje osnovne teme.
Prvi od kojih je apstrakcija.
Još jedan od kojih će biti
prikaz podataka, koji iskreno
je stvarno suha način da se kaže kako možemo
ići oko rješavanja problema i razmišljanja
O rješavanju problema?
Pa vidjeli ste u nule, a vi ste
Vidio je možda već u pset1 s C
da ne samo da možete koristiti
funkcije, kao što su printf,
da drugi ljudi u
posljednjih godina pisao za vas.
Također možete napisati svoje funkcije.
>> A čak i ako ne bi mogli imati
to učinio u C, a iskreno u pset1
ti stvarno ne trebaju napisati svoje
vlastitu funkciju, jer je problem--
a možda i zastrašujuće u
Prvi glance-- vidjet ćete
može u konačnici biti riješen s
nije sve što je mnogo linija koda.

Persian: 
>> DAVID J. مالان: خوب،
پس چگونه بود که برای اش Segue؟
به مباحث اولیه امروز.
اولین بار است که انتزاعی است.
یکی دیگر از آنها در حال رفتن به
نمایندگی از داده ها، که رک و پوست کنده
راه واقعا خشک کرد و گفت که ما چگونه است می تواند
به مورد حل مشکلات و تفکر
در مورد حل مشکلات؟
بنابراین شما در ابتدا دیده می شود، و شما در
دیده می شود شاید در حال حاضر در pset1 با C
که شما نه تنها می توانید استفاده کنید
توابع مانند تابع () printf،
که مردم دیگر در
سال گذشته برای شما نوشته است.
شما همچنین می توانید توابع خود را ارسال.
>> و حتی اگر شما ممکن است
در C انجام این کار، و رک و پوست کنده در pset1
شما واقعا نیاز به نوشتن خود را
عملکرد خود را به این دلیل که problem--
در حالی که شاید در دلهره آور
اولین glance-- خواهید دید
می تواند در نهایت با حل شود
نه همه که بسیاری از خط کد.

Welsh: 
>> DAVID J. Malan: pob hawl,
felly sut yr oedd bod am segue?
I bynciau sylfaenol heddiw.
Y cyntaf o'r rhain yw tynnu dwr.
Arall sydd yn mynd i fod y
cynrychiolaeth o ddata, sy'n dweud y gwir
yn ffordd wirioneddol sych o ddweud sut y gallwn
mynd ati i ddatrys problemau a meddwl
am ddatrys problemau?
Felly, rydych wedi ei weld yn Scratch, ac nad ydych wedi
gweld efallai eisoes mewn pset1 gyda C
eich bod nid yn unig yn gallu defnyddio
swyddogaethau, fel printf,
bod pobl eraill yn
mlynedd diwethaf ysgrifennodd ar eich cyfer.
Gallwch hefyd ysgrifennu eich swyddogaethau eu hunain.
>> A hyd yn oed er efallai na fydd gennych
gwneud hyn yn C, ac yn dweud y gwir yn pset1
Nid oes gwir angen i chi ysgrifennu eich
swyddogaeth ei hun oherwydd bod y problem--
tra efallai frawychus yn
yn gyntaf glance-- byddwch yn gweld
Gall y pen draw yn cael ei datrys gyda
nid yw pob bod llawer o linellau o god.

Irish: 
>> DAVID J. MALAN: Ceart go leor,
sin conas a bhí gur le haghaidh segue?
Chun an lae inniu topaicí bunscoile.
Is é an chéad cheann a astarraingt.
Eile a bhfuil ag dul a bheith ar an
léiriú na sonraí, a frankly
Is bealach i ndáiríre tirim rá conas is féidir linn
théann faoi fadhbanna a réiteach agus smaoineamh
maidir le fadhbanna a réiteach?
Mar sin, tá tú ag feiceáil i Scratch, agus atá tú
le feiceáil b'fhéidir cheana féin i pset1 le C
gur féidir leat é a úsáid, ní hamháin
feidhmeanna, cosúil le printf,
go bhfuil daoine eile i
bliana anuas scríobh ar do shon.
Is féidir leat scríobh freisin do fheidhmeanna féin.
>> Agus cé nach fhéadfadh a bheith agat
seo déanta i C, agus frankly i pset1
Ní gá duit i ndáiríre a scríobh do
fheidhm féin mar gheall ar an problem--
cé go b'fhéidir daunting ag
an chéad glance-- feicfidh tú
féidir iad a réiteach ar deireadh thiar le
ní léir go bhfuil go leor línte de chód.

Dutch: 
>> DAVID J. MALAN: Oke,
dus hoe is dat voor een segue?
Om de huidige primaire onderwerpen.
De eerste is abstractie.
Een van die gaat het worden
representatie van gegevens, die eerlijk gezegd
is echt een droge manier om te zeggen hoe kunnen we
gaan over het oplossen van problemen en denken
over het oplossen van problemen?
Dus je hebt gezien in de Scratch, en je hebt
gezien misschien al in pset1 met C
dat je niet alleen kunt gebruiken
functies zoals printf,
dat andere mensen in
de afgelopen jaren schreef voor u.
U kunt ook uw eigen functies.
>> En ook al heb je misschien niet
gebeurt dit in C, en eerlijk gezegd in pset1
je hoeft niet echt nodig om te schrijven van uw
eigen functie omdat probleem--
terwijl misschien ontmoedigend op
eerste glance-- je zult zien
kan uiteindelijk worden opgelost met
niet zo veel regels code.

Urdu: 
>> DAVID J. MALAN: ٹھیک ہے،
تاکہ تھا کہ کس طرح ایک segue کا لئے؟
آج کے بنیادی موضوعات سے.
جس کے پہلے تجرید ہے.
جن میں سے ایک ہونے جا رہا ہے
جس بے تکلفی کے اعداد و شمار، کی نمائندگی
کس طرح کہہ کے ایک بہت خشک راستہ ہم کر سکتے ہیں ہے
مسائل کو حل کرنے اور سوچ کے بارے میں جانا
مسائل کو حل کرنے کے بارے میں؟
تو آپ شروع میں دیکھا ہے، اور آپ نے
سی کے ساتھ pset1 میں شاید پہلے سے ہی دیکھا
آپ کو نہ صرف استعمال کر سکتے ہیں
افعال، printf طرح،
کہ دوسرے لوگوں میں
گزشتہ سال آپ کے لئے لکھا تھا.
تم نے بھی اپنے اپنے افعال لکھ سکتے ہیں.
>> اور آپ کے پاس ہو سکتا ہے اگرچہ
pset1 میں واضح طور C میں اس کیا، اور
تم واقعی میں لکھنے کے لئے کی ضرورت نہیں ہے آپ کی
problem-- کیونکہ خود کی تقریب
میں شاید مشکل ہے جبکہ
سب سے پہلے آپ دیکھیں گے glance--
آخر کے ساتھ حل کیا جا سکتا
کوڈ کی سب نہیں ہے کہ بہت سے لائنوں.

Slovenian: 
>> DAVID J. Malan: Dobro,
Torej, kako je bilo, da je za segue?
Današnjih glavnih temah.
Prvi od katerih je abstrakcija.
Drug ki se bo
predstavitev podatkov, ki odkrito
je res suh način rekel, kako lahko
lotili reševanja problemov in razmišljanja
o reševanju težav?
Torej ste videli v nič, in ste
videl morda že v pset1 s C
, da ne samo, da lahko uporabite
Funkcije, kot so printf,
da drugi ljudje v
let preteklosti napisal za vas.
Napišete lahko tudi svoje funkcije.
>> In čeprav morda ne boste imeli
to storjeno v C, in odkrito v pset1
ne boste res potrebujejo, da napišete
lastna funkcija, saj je problem--
medtem ko je morda zastrašujoče na
Prvi glance-- boste videli
lahko končno rešili z
ni vse, da je veliko vrstic kode.

French: 
>> DAVID J. Malan: Très bien,
Alors, comment était-ce pour un enchaînement?
Pour les sujets primaires d'aujourd'hui.
Le premier est l'abstraction.
Un autre de laquelle va être le
représentation des données, ce qui, franchement
est un moyen très sec de dire comment pouvons-nous
aller sur la résolution de problèmes et la pensée
de résoudre des problèmes?
Donc, vous l'avez vu dans Scratch, et vous avez
peut-être déjà vu dans pset1 C avec
que non seulement vous pouvez utiliser
fonctions, comme printf,
que d'autres personnes dans
dernières années a écrit pour vous.
Vous pouvez aussi écrire vos propres fonctions.
>> Et même si vous ne pourriez pas avoir
fait dans C, et franchement dans pset1
vous n'avez pas vraiment besoin d'écrire votre
propre fonction parce que le problem--
alors que peut-être intimidant au
première glance-- vous verrez
peut finalement être résolu avec
pas tous que de nombreuses lignes de code.

Hungarian: 
>> David J. MALAN: Rendben,
Szóval, hogy volt, hogy egy Segue?
A mai fő téma.
Az első, ami absztrakció.
Egy másik, amely lesz a
képviselete az adatokat, amelyek nyíltan
egy nagyon száraz szóval hogyan
megy a problémamegoldás és gondolkodás
a problémák megoldása?
Szóval láttam a Scratch, és akkor már
látott talán már pset1 C
hogy nem csak használni
funkciók, mint a printf,
hogy más emberek
elmúlt években írt az Ön számára.
Azt is írja meg önálló működését.
>> És bár lehet, hogy nem
tette ezt a C, és őszintén szólva a pset1
nem igazán kell írni a
saját funkció, mert a problem--
míg talán ijesztő a
első glance-- meglátod
végül is megoldható
nem olyan sok sornyi kódot.

Norwegian: 
>> DAVID J. MALAN: Greit,
Så hvordan var det for en naturlig overgang?
Til dagens primære emner.
Den første av disse er abstraksjon.
En annen av disse kommer til å bli
representasjon av data, som ærlig
er en veldig tørr måte å si hvordan kan vi
gå om å løse problemer og tenke
om å løse problemer?
Så du har sett i Scratch, og du har
sett kanskje allerede i pset1 med C
at du ikke bare kan bruke
funksjoner, som printf,
at andre mennesker i
år tidligere skrev for deg.
Du kan også skrive dine egne funksjoner.
>> Og selv om du kanskje ikke har
gjort dette i C, og ærlig i pset1
du egentlig ikke trenger å skrive din
egen funksjon fordi problem--
mens kanskje skremmende på
først glance-- du vil se
kan til slutt løses med
ikke alle at mange linjer med kode.

Chinese: 
>> 戴維·J·馬蘭：好吧，
因此，如何是一個SEGUE？
今天的主要話題。
其中第一個是抽象。
另外，其中將要成為
數據，其中坦白的表示
是說如何在真幹，才能
去解決問題和思考
對解決問題？
所以，你看到的划痕，而且你已經
用C見過也許已經在PSET1
你不僅可以使用
函數，如printf，
其他人在
過去幾年裡為你寫的。
您也可以編寫自己的函數。
>> 而且即使你可能沒有
C語言中PSET1做到了這一點，並坦言
你並不真的需要寫你
自己的功能，因為problem--
而或許是艱鉅的
第一glance--你會看到
可最終被解決
不是所有的多行代碼。

Russian: 
>> David J. МАЛАН: Ладно,
так как в том, что для Segue?
Для сегодняшних первичных темам.
Первый из которых является абстракцией.
Еще одна из которых будет
представление данных, которые откровенно
является действительно сухой способ сказать, как мы можем
идти о решении проблем и думать
о решении проблемы?
Таким образом, вы видели в пустом, и у тебя
видел, возможно, уже в pset1 с C
что вы не только можете использовать
функции, как Printf,
что другие люди в
мимо лет писал для вас.
Вы также можете написать свои собственные функции.
>> И хотя вы не могли бы
сделал это в C, и, честно говоря, в pset1
Вы действительно не нужно писать свой
собственную функцию, потому что в problem--
хотя, возможно, сложной на
первый glance-- вы увидите
в конечном итоге может быть решена с
не все, что многие строки кода.

Portuguese: 
>> DAVID J. MALAN: Tudo bem,
Então, como foi que para um segue?
Para tópicos principais de hoje.
O primeiro dos quais é abstracção.
Outro dos quais vai ser o
representação de dados, que, francamente,
é realmente uma maneira seca de dizer como podemos
ir sobre como resolver problemas e pensar
sobre a resolução de problemas?
Então você já viu em risco, e você tem
talvez já visto na pset1 com C
que você não só pode usar
funções, como printf
que outras pessoas em
ano passado escrevi para você.
Você também pode escrever suas próprias funções.
>> E mesmo que você não pode ter
feito isso em C, e, francamente, em pset1
você realmente não precisa escrever a sua
porque a própria função problema--
embora talvez difícil no
primeiro glance-- você verá
em última instância, pode ser resolvido com
Nem tudo o que muitas linhas de código.

English: 
>> DAVID J. MALAN: All right,
so how was that for a segue?
To today's primary topics.
The first of which is abstraction.
Another of which is going to be the
representation of data, which frankly
is a really dry way of saying how can we
go about solving problems and thinking
about solving problems?
So you've seen in Scratch, and you've
seen perhaps already in pset1 with C
that you not only can use
functions, like printf,
that other people in
years past wrote for you.
You can also write your own functions.
>> And even though you might not have
done this in C, and frankly in pset1
you don't really need to write your
own function because the problem--
while perhaps daunting at
first glance-- you'll see
can ultimately be solved with
not all that many lines of code.

Malay (macrolanguage): 
Tetapi dengan yang berkata, dari segi
menulis fungsi anda sendiri,
menyedari bahawa C tidak memberi
anda keupayaan ini.
>> Saya akan pergi dalam kod sumber hari ini,
yang boleh didapati sudah dalam talian,
dan saya akan pergi ke depan dan terbuka
sehingga program yang dikenali sebagai fungsi 0.C,
dan dalam fungsi sifar
kita akan melihat beberapa perkara.
Dalam baris pertama 18 melalui
23 adalah fungsi utama saya.
Dan kini bahawa kita mula membaca
kod yang kami tidak menulis dengan cepat,
tetapi sebaliknya saya telah menulis lebih awal
atau anda dalam masalah yang dinyatakan
mungkin menerima mempunyai
telah ditulis terlebih dahulu.
Satu cara yang baik untuk memulakan
membaca kod orang lain
adalah mencari fungsi utama.
Memikirkan di mana yang masuk
mata adalah untuk menjalankan program ini,
dan kemudian mengikutinya secara logik dari sana.
>> Jadi program ini nampaknya cetakan
nama anda diikuti dengan noktah bertindih.
Kami kemudian gunakan GetString
dari perpustakaan CS50 yang
untuk mendapatkan tali, atau perkataan atau frasa
daripada pengguna di papan kekunci.
Dan kemudian ada ini
perkara PrintName here--.
>> Sekarang PrintName bukan
fungsi yang datang dengan C.
Ia bukan dalam io.h. standard
Ia bukan dalam CS50.h.
Ia bukan dalam fail yang sama.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά με ότι είπε, σε όρους
του γράφοντας τη δική σας λειτουργία,
συνειδητοποιούν ότι η C δίνει
σας αυτή η δυνατότητα.
>> Πάω να πάει στον πηγαίο κώδικα του σήμερα,
η οποία είναι ήδη διαθέσιμα σε απευθείας σύνδεση,
και Πάω να πάει μπροστά και ανοιχτό
μέχρι ένα πρόγραμμα που ονομάζεται 0.C λειτουργία,
και σε λειτουργία μηδέν
θα δούμε μερικά πράγματα.
Στην πρώτη γραμμές 18 και
23 είναι η κύρια λειτουργία μου.
Και τώρα που αρχίζουμε να διαβάσετε
κώδικα που δεν είμαστε εγγράφως σχετικά με την πετάξει,
αλλά αντ 'αυτού έχω γράψει εκ των προτέρων
ή ότι σας σε ένα πρόβλημα που
μπορεί να λάβει με
έχουν γραφτεί εκ των προτέρων.
Ένας καλός τρόπος για να ξεκινήσετε
διάβαζα τον κώδικα κάποιου άλλου
είναι να κοιτάξουμε για την κύρια λειτουργία.
Υπολογίστε όπου αυτήν την καταχώρηση
σημείο είναι να τρέχει το πρόγραμμα,
και στη συνέχεια να ακολουθήσει λογικά από εκεί.
>> Έτσι, το πρόγραμμα αυτό προφανώς εκτυπώσεις
Το όνομά σας ακολουθούμενο από άνω και κάτω τελεία.
Στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε GetString
από τη βιβλιοθήκη CS50
για να πάρετε μια σειρά, ή μια λέξη ή φράση
από τον χρήστη στο πληκτρολόγιο.
Και έπειτα υπάρχει αυτό
πράγμα here-- PrintName.
>> Τώρα PrintName δεν είναι
λειτουργία που έρχεται με C.
Δεν είναι στο πρότυπο io.h.
Δεν είναι σε CS50.h.
Είναι μάλλον στο ίδιο αρχείο.

Icelandic: 
En með því að segja, í skilmálar
að skrifa eigin færni,
gera sér grein fyrir að C er að gefa
þú þetta hæfileiki.
>> Ég ætla að fara í dag kóða,
sem er í boði nú þegar á netinu,
og ég ætla að fara á undan og opna
upp forrit sem heitir virka 0.C,
og í aðgerð núll
munum við sjá nokkra hluti.
Í fyrstu línum 18 í gegnum
23 er helsta virka minn.
Og núna þegar við erum farin að lesa
númer sem við erum ekki að skrifa á flugu,
en í staðinn ég hef skrifað fyrirfram
eða að þú í vanda sett
fengjum að hafa
verið skrifað fyrirfram.
Góð leið til að byrja
lesa kóða einhvers annars
er að leita að the aðalæð virka.
Reikna út hvar þessi færslu
lið er að keyra forritið,
og þá fylgja því rökrétt þaðan.
>> Svo þetta forrit víst prentar
nafn þitt eftir tvípunkti.
Við notum þá GetString
frá CS50 bókasafn
að fá band eða orð eða setningu
frá notanda í lyklaborðinu.
Og þá er það þetta
hlutur here-- PrintName.
>> Nú er PrintName ekki
fall sem kemur með C
Það er ekki í venjulegu io.h.
Það er ekki í CS50.h.
Það er frekar í sömu skrá.

Yiddish: 
אבער מיט וואס האט געזאגט, אין טערמינען
פון שרייבן דיין אייגן פונקציאָנירן,
פאַרשטיין אַז C טוט געבן
איר דעם פיייקייַט.
>> איך בין געגאנגען צו גיין אין הייַנט ס מקור קאָד,
וואָס איז בנימצא שוין אָנליין,
און איך בין געגאנגען צו גיין פאָרויס און עפענען
אַרויף אַ פּראָגראַם גערופן פונקציאָנירן 0.ק,
און אין פונקציאָנירן נול
מיר וועט זען אַ ביסל זאכן.
אין ערשטער שורות 18 דורך
23 איז מיין הויפּט פֿונקציע.
און איצט אַז מיר ניטאָ אָנהייב צו לייענען
קאָד אַז מיר ניטאָ ניט שרייבן אויף די פליג,
אָבער אַנשטאָט איך ווע געשריבן אין שטייַגן
אָדער אַז איר אין אַ פּראָבלעם שטעלן
זאל באַקומען בעת
שוין געשריבן אין שטייַגן.
א גוט וועג צו אָנהייבן
לייענען עמעצער אַנדערש ס קאָד
איז קוקן פֿאַר די הויפּט פאַנגקשאַנז.
פיגורע אויס ווו אַז פּאָזיציע
פונט איז צו פליסנדיק די פּראָגראַם,
און דעמאָלט נאָכגיין עס לאַדזשיקלי פון דאָרט.
>> אַזוי דעם פּראָגראַם משמעות פּרינץ
דיין נאָמען נאכגעגאנגען דורך אַ צווייפּינטל.
מיר דעמאָלט נוצן געצטרינג
פון די קס50 ביבליאָטעק
צו באַקומען אַ שטריקל, אָדער אַ וואָרט אָדער פראַזע
פון די באַניצער אין די קלאַוויאַטור.
און דעמאָלט דאָרט ס דעם
זאַך הערע-- פּרינטנאַמע.
>> איצט פּרינטנאַמע איז נישט אַ
פונקציאָנירן אַז קומט מיט סי
עס ס נישט אין נאָרמאַל יאָ.ה.
עס ס נישט אין קס50.ה.
עס ס גאַנץ אין דער זעלביקער טעקע.

Serbian: 
Али је са тим, рекао је, у погледу
писања своју функцију,
схватите да не даје Ц
ти ову могућност.
>> Идем да иде у данашњем изворног кода,
који је доступан већ на мрежи,
и ја ћу ићи напред и отворени
уп програм под називом функција 0.Ц,
и у функцији нула
ћемо видети неколико ствари.
У првим редовима од 18 до
23 је мој главни функција.
И сада да смо почињу да читају
код да ми не пишете на лету,
већ сам написао унапред
или да сте у проблему сет
може да добије што
написан у унапред.
Добар начин да започнете
читање код туђе
је изгледа за главну функцију.
Схватим где је унос
Поента је да се ради програм,
а затим га следе логично одатле.
>> Дакле, ово програм очигледно Принтс
Ваше име праћено двотачком.
Онда користимо ГетСтринг
из ЦС50 библиотеке
да се стринг, или реч или фразу
од корисника на тастатури.
И онда је ово
ствар овде-- ПринтНаме.
>> Сада ПринтНаме није
функција која долази са Ц.
То није у стандардном ио.х.
То није у ЦС50.х.
То прилично је у истом фајлу.

Polish: 
Ale powiedział, że w zakresie
z pisania własnych funkcji,
sobie sprawę, że C nie daje
Ci taką możliwość.
>> Mam zamiar iść w dzisiejszym kodu źródłowego,
, który jest dostępny już w Internecie,
i mam zamiar iść do przodu i otwarte
się program o nazwie funkcja 0.C,
w funkcji zerowej
zobaczymy kilka rzeczy.
W pierwszej linii od 18 do
23 jest moim głównym zadaniem.
A teraz, zaczynamy czytać
Kod, że nie piszesz w locie,
lecz pisałem wcześniej
lub że w błąd ustawić
może otrzymać konieczności
zostało napisane wcześniej.
Dobrym sposobem, aby rozpocząć
czytanie cudzego kodu
jest szukanie głównej funkcji.
Dowiedzieć się, gdzie ten wpis
Chodzi o uruchomienie programu,
a następnie go logicznie stamtąd.
>> Więc ten program podobno drukuje
Twoje imię następuje dwukropek.
Następnie używamy getString
Z biblioteki CS50
aby uzyskać ciąg, lub słowo lub frazę
przez użytkownika za pomocą klawiatury.
A jeszcze ta
rzeczą tutaj-- PrintName.
>> Teraz nie jest PrintName
funkcja, która pochodzi z C
To nie jest w standardzie io.h.
To nie jest w CS50.h.
To raczej w tym samym pliku.

Chinese: 
但隨著中說，在條件
編寫自己的功能，
意識到ç確實給
你這種能力。
>> 我要進去了今天的源代碼，
它可已在網上，
而我要繼續前進，開
一個調用的函數0.C程序，
和在功能零
我們會看到一些東西。
在通過第18行
23是我的主要功能。
而現在，我們正在開始閱讀
我們不是寫在飛行中的代碼，
而是我已經寫了提前
或者你在一個問題集
可能會收到有
被預先寫入。
一個很好的方式開始
閱讀別人的代碼
為尋找主要功能。
找出其中的條目
點是要運行的程序，
然後從那裡跟隨它在邏輯上。
>> 所以，這個方案顯然版畫
你的名字後面加上冒號。
然後，我們使用的GetString
從CS50庫
得到一個字符串，或一個單詞或詞組
從設置在鍵盤的用戶。
再有就是這個
事情這裡 -  PrintName。
>> 現在PrintName不是
功能自帶的三
這不是標準的io.h.
這不是在CS50.h.
這是相當在同一個文件。

French: 
Mais cela dit, en termes
d'écrire votre propre fonction,
se rendre compte que C ne donne
vous cette capacité.
>> Je vais aller dans le code source d'aujourd'hui,
qui est déjà disponible en ligne,
et je vais aller de l'avant et ouvert
un programme appelé fonction 0.C,
et en fonction zéro
nous allons voir quelques choses.
Dans les premières lignes 18 à
23 est ma fonction principale.
Et maintenant que nous commençons à lire
code que nous ne sommes pas écrire à la volée,
mais je l'ai écrit à l'avance
ou que vous en définissez un problème
pourrait recevoir ayant
été écrit à l'avance.
Une bonne façon de commencer
lire le code de quelqu'un d'autre
est de chercher la fonction principale.
Figure où cette entrée
Il s'agit de l'exécution du programme,
et puis suivre logiquement à partir de là.
>> Donc, ce programme apparemment impressions
votre nom suivi de deux points.
Nous utilisons ensuite GetString
de la bibliothèque CS50
pour obtenir une chaîne, ou un mot ou une phrase
à partir de l'utilisateur au clavier.
Et puis il ya ce
chose printNom ici--.
>> Maintenant printNom n'est pas un
fonction qui est livré avec C.
Ce n'est pas dans la norme io.h.
Ce n'est pas dans CS50.h.
C'est un peu dans le même fichier.

Vietnamese: 
Nhưng với những gì đã nói, trong điều kiện
viết chức năng riêng của bạn,
nhận ra rằng C không cung cấp cho
bạn có khả năng này.
>> Tôi sẽ đi vào mã nguồn của ngày hôm nay,
trong đó có sẵn đã được trực tuyến,
và tôi sẽ đi trước và mở
một chương trình gọi là chức năng 0.C,
và chức năng không
chúng ta sẽ thấy một vài điều.
Trong dòng đầu tiên thông qua 18
23 là chức năng chính của tôi.
Và bây giờ chúng ta đang bắt đầu đọc
mã mà chúng tôi không viết trên bay,
nhưng thay vào đó tôi đã viết trước
hoặc là bạn trong một vấn đề thiết lập
có thể nhận được có
được viết trước.
Một cách tốt để bắt đầu
đọc mã của người khác
là tìm kiếm các chức năng chính.
Tìm ra nơi mà mục
Vấn đề là để chạy chương trình,
và sau đó thực hiện nó một cách hợp lý từ đó.
>> Vì vậy, chương trình này dường như bản in
Tên của bạn theo sau dấu hai chấm.
Sau đó chúng tôi sử dụng GetString
từ thư viện CS50
để có được một chuỗi, hoặc một từ hoặc cụm từ
từ người sử dụng vào bàn phím.
Và sau đó có này
điều PrintName here--.
>> Bây giờ không phải là một PrintName
chức năng mà đi kèm với C.
Nó không có trong tiêu chuẩn io.h.
Nó không phải trong CS50.h.
Đó là thay vì trong cùng một tập tin.

Norwegian: 
Men med det sagt, i form
av å skrive din egen funksjon,
innse at C ikke gir
du denne evnen.
>> Jeg kommer til å gå i dagens kildekode,
som er tilgjengelig allerede på nettet,
og jeg kommer til å gå videre og åpne
opp et program som heter funksjon 0.C,
og i funksjon null
vi får se et par ting.
I første linjene 18 gjennom
23 er min viktigste funksjon.
Og nå som vi begynner å lese
kode som vi ikke skriver på sparket,
men i stedet har jeg skrevet på forhånd
eller at du i en oppgavesettet
kan få ha
blitt skrevet på forhånd.
En god måte å starte
lese andres kode
er å se etter den viktigste funksjonen.
Finne ut hvor denne oppføringen
Poenget er å kjøre programmet,
og deretter følger det logisk derfra.
>> Så dette programmet tilsynelatende utskrifter
ditt navn etterfulgt av et kolon.
Deretter bruker vi GetString
fra CS50 biblioteket
å få en streng, eller et ord eller en frase
fra brukeren ved tastaturet.
Og så er det dette
ting her-- printname.
>> Nå printname er ikke en
funksjon som kommer med C.
Det er ikke i standard io.h.
Det er ikke i CS50.h.
Det er heller i samme fil.

Albanian: 
Por me tha se, në aspektin
e shkruar funksionin tuaj,
kuptojnë se C jep
ju këtë aftësi.
>> Unë jam duke shkuar për të shkuar në kodin e sotme burim,
e cila është në dispozicion tashmë në internet,
dhe unë jam duke shkuar për të shkuar përpara dhe të hapur
up një program të quajtur funksioni 0.C,
dhe në funksion zero
ne do të shohim disa gjëra.
Në linjat e parë 18 me
23 është funksioni im kryesor.
Dhe tani që ne jemi duke filluar për të lexuar
Kodi që ne nuk jemi duke shkruar në fluturojnë,
por në vend të kësaj unë kam shkruar më parë
ose që ju në një problem të caktuar
mund të marrë që ka
janë shkruar paraprakisht.
Një mënyrë e mirë për të filluar
lexuar kodin e dikujt tjetër
është të shikoni për funksion kryesor.
Kuptoj se ku se hyrja
Çështja është për drejtimin e programit,
dhe pastaj ndiqni atë logjikisht nga atje.
>> Pra ky program dukje printime
Emri juaj ndjekur nga një zorrë e trashë.
Ne pastaj të përdorin GetString
nga biblioteka CS50
për të marrë një varg, apo një fjalë apo fraza
nga përdoruesit në tastierë.
Dhe pastaj nuk ka kjo
gjë PrintName here--.
>> Tani PrintName nuk është një
funksion që vjen me C.
Kjo nuk është në io.h. standarde
Kjo nuk është në CS50.h.
Është më tepër në të njëjtën dosje.

Estonian: 
Kuid seda öelnud, nii
kirjalikult oma funktsiooni,
aru, et C ei anna
sa see võimalus.
>> Ma lähen täna lähtekoodi
mis on saadaval juba võrgus,
ja ma lähen edasi minna ja avatud
up programmi nimega funktsiooni 0.C,
ja funktsiooni null
me näeme mõned asjad.
Aasta esimestel ridadel 18 kuni
23 on minu peamine ülesanne.
Ja nüüd, kui me hakkame lugema
kood, mis me ei kirjuta lennult,
vaid olen kirjutanud varem
või et teil on probleem määrata
võib saada võttes
on kirjutatud ette.
Hea viis alustada
lugedes kellegi kood
on otsida põhiülesanne.
Aru saada, kus see kanne
Asi on selles, et töötab programm,
ja järgige seda loogiliselt sealt.
>> Nii et see programm ilmselt prints
oma nimi, millele järgneb koolon.
Me siis kasuta getString
alates CS50 raamatukogu
saada string või sõna või fraas
kasutaja klaviatuuri.
Ja siis on see
asi siin-- PrintName.
>> Nüüd PrintName ei ole
funktsioon, mis on kaasas C.
See ei ole standard io.h.
See ei ole CS50.h.
See on pigem samasse faili.

Chinese: 
但随着中说，在条件
编写自己的功能，
意识到ç确实给
你这种能力。
>> 我要进去了今天的源代码，
它可已在网上，
而我要继续前进，开
一个调用的函数0.C程序，
和在功能零
我们会看到一些东西。
在通过第18行
23是我的主要功能。
而现在，我们正在开始阅读
我们不是写在飞行中的代码，
而是我已经写了提前
或者你在一个问题集
可能会收到有
被预先写入。
一个很好的方式开始
阅读别人的代码
为寻找主要功能。
找出其中的条目
点是要运行的程序，
然后从那里跟随它在逻辑上。
>> 所以，这个方案显然版画
你的名字后面加上冒号。
然后，我们使用的GetString
从CS50库
得到一个字符串，或一个单词或词组
从设置在键盘的用户。
再有就是这个
事情这里 -  PrintName。
>> 现在PrintName不是
功能自带的三
这不是标准的io.h.
这不是在CS50.h.
这是相当在同一个文件。

Dutch: 
Maar met dat gezegd, in termen
van het schrijven van uw eigen functie,
beseffen dat C geeft op
u deze mogelijkheid.
>> Ik ga om te gaan in de huidige broncode,
die al beschikbaar is online,
en ik ga je gang en een open gaan
een programma genaamd functie 0.C,
en in functie zero
we zien wel een paar dingen.
In eerste regels 18 tot en met
23 is mijn belangrijkste functie.
En nu we beginnen te lezen
code dat we niet schrijven op de vlieg,
maar in plaats daarvan heb ik van tevoren schriftelijk
of dat je in een probleem te stellen
mochten ontvangen hebben
geschreven tevoren.
Een goed begin
code te lezen van iemand anders
is op zoek naar de belangrijkste functie.
Erachter te komen waar dat item
punt is het uitvoeren van het programma,
en volg het dan logisch uit daar.
>> Dus dit programma blijkbaar prints
uw naam gevolgd door een dubbele punt.
Vervolgens gebruiken we GetString
van de CS50 bibliotheek
om een ​​string, of een woord of zin te krijgen
van de gebruiker op het toetsenbord.
En dan is er nog dit
ding hier-- PrintName.
>> Nu PrintName is geen
functie die wordt geleverd met een C.
Het is niet in de standaard io.h.
Het is niet in CS50.h.
Het is nogal in hetzelfde bestand.

Urdu: 
لیکن اس معاملے میں، انہوں نے کہا کہ کے ساتھ
آپ کی اپنی تقریب کو لکھنے کا،
دے C ہے کہ احساس
آپ کو اس کی صلاحیت.
>> میں، آج کے منبع کوڈ میں جانے کے لئے جا رہا ہوں
جس، پہلے ہی آن لائن دستیاب ہے
اور میں آگے اور کھلی جا رہا ہوں
تقریب 0.C نامی ایک پروگرام،
اور تقریب صفر میں
ہم کچھ چیزیں دیکھیں گے.
پہلا لائنز 18 کے ذریعے
23 اپنے اہم تقریب ہے.
اور اب ہم پڑھنے کے لئے شروع کر رہے ہیں کہ
ہم مکھی پر نہیں لکھ رہے کہ کوڈ،
بلکہ اس کی بجائے میں نے پہلے ہی لکھا ہے
یا ایک مسئلہ میں آپ کی مقرر کردہ
ہونے کے حاصل کر سکتے ہیں
پیشگی میں لکھا گیا.
ایک اچھا طریقہ شروع کرنے کے لئے
کسی اور کے کوڈ کو پڑھنے
مرکزی تقریب کے لئے نظر ہے.
جہاں اس اندراج پتہ
نقطہ پروگرام چلانے کے لئے ہے،
اور پھر وہاں سے منطقی طور پر اس کی پیروی.
>> تو اس پروگرام بظاہر پرنٹس
ایک بڑی آنت کے بعد آپ کا نام.
پھر ہم GetString کا استعمال
CS50 لائبریری سے
ایک سٹرنگ، یا ایک لفظ یا فقرہ حاصل کرنے کے لئے
بورڈ میں صارف کی طرف سے.
اور پھر یہ ہے
بات یہاں PrintName.
>> اب PrintName ایک نہیں ہے
سی کے ساتھ آتا ہے کہ تقریب
یہ معیاری io.h. میں نہیں ہے
یہ cs50.h. میں نہیں ہے
یہ ایک ہی فائل میں نہیں بلکہ ہے.

Bengali: 
কিন্তু যে পদ, সঙ্গে বলেন,
আপনার নিজস্ব ফাংশন লেখা,
দিতে সি বুঝতে পারি যে
আপনি এই ক্ষমতা.
>> আমি, আজ এর সোর্স কোড যেতে চলেছি
যা ইতিমধ্যে অনলাইন উপলব্ধ
এবং আমি এগিয়ে এবং খোলা যেতে চলেছি
ফাংশন 0.C একটি প্রোগ্রাম নামক আপ,
এবং ফাংশন শূন্য
আমরা কিছু বিষয় দেখতে পাবেন.
প্রথম লাইন 18 মাধ্যমে
23 আমার প্রধান ফাংশন.
এবং এখন আমরা পড়া শুরু করছি
আমরা উড়ে লেখা করছি না যে কোড,
কিন্তু এর পরিবর্তে আমি অগ্রিম লিখিত করেছি
বা একটি সমস্যা সেট যে আপনি
থাকার পেতে পারে
অগ্রিম লিখিত হয়েছে.
একটি ভাল উপায় শুরু
অন্য কেউ এর কোড পড়া
প্রধান ফাংশন জন্য চেহারা হয়.
যে যেখানে এন্ট্রি আউট চিত্র
বিন্দু প্রোগ্রাম হয়,
এবং তারপর থেকে যুক্তি এটি অনুসরণ করা.
>> তাই এই প্রোগ্রাম দৃশ্যত কপি করে প্রিন্ট
একটি কোলন দ্বারা অনুসরণ আপনার নাম.
আমরা তখন GetString ব্যবহার
CS50 লাইব্রেরি থেকে
একটি স্ট্রিং, বা একটি শব্দ বা ফ্রেইজ পেতে
কীবোর্ড এ ব্যবহারকারী থেকে.
এবং তারপর এই আছে
জিনিস এখানে PrintName.
>> এখন PrintName একটি নয়
সি দিয়ে আসে যে ফাংশন
এটা মান io.h. মধ্যে না
এটা cs50.h. মধ্যে না
এটি একই ফাইলের মধ্যে বরং না.

Georgian: 
მაგრამ რომ თქვა, იმ თვალსაზრისით,
წერა თქვენი საკუთარი ფუნქცია,
გააცნობიეროს, რომ C არ მისცეს
თქვენ ამ შესაძლებლობებს.
>> მე ვაპირებ წასვლა დღევანდელი კოდის,
რომელიც ხელმისაწვდომია უკვე შემოსული,
და მე ვაპირებ წავიდეთ წინ და გახსნა
up პროგრამა მოუწოდა ფუნქცია 0.C,
და ფუნქცია zero
ჩვენ დავინახავთ, რამდენიმე რამ.
პირველი ხაზები 18 გზით
23 არის ჩემი მთავარი ფუნქცია.
და ახლა, რომ ჩვენ დაწყებული წაკითხული
კოდი, რომელიც ჩვენ არ წერს on the fly,
მაგრამ ნაცვლად მე დაწერილი წინასწარ
ან, რომ თქვენ პრობლემა კომპლექტი
შესაძლოა, მიიღოს მქონე
დაწერილი წინასწარ.
კარგი გზა, რათა დაიწყოს
კითხულობს სხვისი კოდი
გამოიყურება ძირითადი ფუნქცია.
გაერკვნენ, სადაც რომ ჩანაწერი
საქმე იმაშია, რომ გაშვებული პროგრამა,
და შემდეგ ის ლოგიკურად იქიდან.
>> ასე რომ, ეს პროგრამა აშკარად ბეჭდავს
სახელი მოჰყვა მსხვილი ნაწლავის.
ჩვენ მაშინ გამოიყენოს GetString
CS50 ბიბლიოთეკა
მიიღოს სიმებიანი, სიტყვა ან ფრაზა
მომხმარებელს კლავიატურაზე.
და მერე ეს
რაც აქ PrintName.
>> ახლა PrintName არ არის
ფუნქცია, რომელიც გააჩნია C.
ეს არ არის სტანდარტული io.h.
ეს არ cs50.h.
ეს საკმაოდ იგივე ფაილი.

Afrikaans: 
Maar met wat gesê het, in terme
skryf jou eie funksie,
besef dat C nie gee
jy hierdie vermoë.
>> Ek gaan om te gaan in vandag se bron-kode,
wat beskikbaar is reeds aanlyn is,
en ek gaan om voort te gaan en 'n oop
'n program genaamd funksie 0.C,
en in die funksie nul
ons sal sien 'n paar dinge.
In die eerste lyne 18 deur
23 is my belangrikste funksie.
En nou dat ons begin om te lees
kode wat ons nie op die vlieg skryf,
maar Ek het vooraf skriftelike
of dat jy in 'n probleem stel
kan ontvang wat
is vooraf geskryf.
'N goeie manier om te begin
lees iemand anders se kode
is op soek na die belangrikste funksie.
Uit te vind waar daardie inskrywing
punt is om die bestuur van die program,
en dan volg dit logies van daar af.
>> So hierdie program glo afdrukke
jou naam, gevolg deur 'n dubbelpunt.
Ons gebruik dan GetString
van die CS50 biblioteek
'n string, of 'n woord of frase te kry
van die gebruiker op die sleutelbord.
En dan is daar hierdie
ding here-- PrintName.
>> Nou PrintName is nie 'n
funksie wat kom met C.
Dit is nie in die standaard io.h.
Dit is nie in CS50.h.
Dit is eerder in dieselfde lêer.

Kannada: 
ಆದರೆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು ಜೊತೆ
ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುವ,
ನೀಡಿ ಸಿ ಅರಿವಾಗುತ್ತದೆ
ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು.
>> ನಾನು, ಇಂದಿನ ಮೂಲ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿನ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಆನ್ಲೈನ್ ಲಭ್ಯವಿದೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಮುಂದೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಕಾರ್ಯ 0.C ಎಂಬ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು,
ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಶೂನ್ಯ ಇನ್
ನಾವು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಮೊದಲ ಸಾಲುಗಳನ್ನು 18 ಮೂಲಕ ರಲ್ಲಿ
23 ನನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ.
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಓದಲು ಆರಂಭಿಸಿದೆ ನೀವು
ನಾವು ನೊಣ ಬರೆಯಲು ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಕೋಡ್,
ಆದರೆ ನಾನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬರೆದ ಬಂದಿದೆ
ಅಥವಾ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಸೆಟ್
ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ವೀಕರಿಸಬಹುದು
ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಲು
ಬೇರೆಯವರ ಕೋಡ್ ಓದುವ
ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ನೋಡಿ ಆಗಿದೆ.
ಅಲ್ಲಿ ಆ ಪ್ರವೇಶ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ
ಪಾಯಿಂಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವುದು,
ನಂತರ ಅಲ್ಲಿಂದ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಿ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮುದ್ರಿತ
ಕೊಲೊನ್ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು.
ನಾವು ನಂತರ GetString ಬಳಸಲು
CS50 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಅಥವಾ ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛ ಪಡೆಯಲು
ಕೀಬೋರ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಂದ.
ತದನಂತರ ಈ ಇಲ್ಲ
ವಿಷಯ ಇಲ್ಲಿ PrintName.
>> ಈಗ PrintName ಒಂದು ಅಲ್ಲ
ಸಿ ಬರುವ ಕಾರ್ಯ
ಇದು ಪ್ರಮಾಣಿತ io.h. ಅಲ್ಲ
ಇದು cs50.h. ಅಲ್ಲ
ಇದು ಒಂದೇ ಕಡತದಲ್ಲಿ ಬದಲಿಗೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.

Gujarati: 
પરંતુ તે દ્રષ્ટિએ જણાવ્યું હતું કે, સાથે
તમારા પોતાના કાર્ય લખવાની,
આપે સી છે ખ્યાલ છે કે
જો તમે આ ક્ષમતા.
>> હું આજે સ્રોત કોડ માં જાઓ જાઉં છું
છે, કે જે પહેલાથી જ ઓનલાઈન ઉપલબ્ધ છે
અને હું આગળ અને ઓપન જાઓ જાઉં છું
કાર્ય 0.C કહેવાય કાર્યક્રમ,
અને કાર્ય શૂન્ય માં
અમે અમુક વસ્તુઓ જોશો.
પ્રથમ લીટીઓ 18 મારફતે માં
23 મારી મુખ્ય કાર્ય છે.
અને હવે અમે વાંચવા માટે શરૂ કરી રહ્યા છીએ કે
અમે ફ્લાય પર લખી નથી કે કોડ છે,
પરંતુ તેના બદલે હું અગાઉથી તેવા પરચૂરણ ખર્ચ કર્યો
અથવા સમસ્યા તમે સેટ કે
કર્યા પ્રાપ્ત કરી શકે છે
અગાઉથી લખવામાં આવ્યું.
સારી રીતે શરૂ કરવા માટે
કોઈના કોડ વાંચન
મુખ્ય કાર્ય માટે જુઓ છે.
જ્યાં કે પ્રવેશ બહાર આકૃતિ
બિંદુ કાર્યક્રમ ચાલી છે,
અને પછી ત્યાંથી તાર્કિક તે અનુસરો.
>> તેથી આ કાર્યક્રમ દેખીતી રીતે પ્રિન્ટ
એક કોલોન બાદ તમારું નામ.
અમે પછી GetString ઉપયોગ
આ CS50 પુસ્તકાલય માંથી
શબ્દમાળા, અથવા શબ્દ અથવા મહાવરો વિચાર
કીબોર્ડ પર વપરાશકર્તા માંથી.
અને પછી આ છે
વસ્તુ અહીં PrintName.
>> હવે PrintName એક નથી
સી સાથે આવે છે કે કાર્ય
તે પ્રમાણભૂત io.h. નથી
તે cs50.h. નથી
તે જ ફાઈલમાં બદલે છે.

Bulgarian: 
Но с това каза, по отношение
на писане на вашата собствена функция,
осъзнават, че C не дава
вие тази възможност.
>> Отивам да отидат в днешния изходния код,
който е на разположение вече онлайн,
и аз отивам да вървим напред и отворен
създаване на програма, наречена функция 0.C,
и в зависимост нула
ще видим няколко неща.
В първите линии 18 чрез
23 е моята основна функция.
И сега, че ние започваме да се чете
код, който ние не пишеш в движение,
но вместо това съм написал по-рано
или че сте в проблем зададете
може да получите като
е написано предварително.
Един добър начин да започнете
четене код на някой друг
е основната функция изглежда.
Разбера, където този запис
точка е за изпълнението на програмата,
и след това да го следват логично от там.
>> Щом тази схема очевидно отпечатъци
си име, последвано от двоеточие.
Ние след това използвайте GetString
от библиотеката CS50
за да получите низ, или една дума или фраза
от потребителя на клавиатурата.
И тогава там е това
нещо тук-- PrintName.
>> Сега PrintName не е
функция, която идва с C.
Това не е в стандартен io.h.
Това не е в CS50.h.
Това е по-скоро в един и същи файл.

Slovenian: 
Toda s tem, da omenjeni v smislu
pisanja svojo funkcijo,
Zavedam se, da C ne daje
si to sposobnost.
>> Jaz grem v današnjem izvorno kodo,
ki je že na voljo na spletu,
in bom, da gredo naprej in odprt
up program, imenovan funkcija 0.C,
in v funkciji nič
bomo videli nekaj stvari.
V prvih vrsticah 18 do
23 je moja glavna naloga.
In zdaj, ko sva začeli brati
koda, da ne bomo pisal na letenje,
ampak sem napisal vnaprej
ali pa, da si v problem nastaviti
lahko prejmejo ob
bila napisana vnaprej.
Dober način za začetek
branje kodo nekoga drugega
so si za glavno funkcijo.
Ugotovimo, kje ta vnos
Bistvo je, da teče program,
in jo nato logično od tam.
>> Tako da je ta program navidezno odtisi
tvoje ime sledi dvopičje.
Nato smo uporabili GetString
iz knjižnice CS50
da bi dobili niz, ali besedo ali frazo
od uporabnika na tipkovnico.
In potem je to
stvar tu-- PrintName.
>> Zdaj PrintName ni
Funkcija, ki prihaja s C.
To ni v standardni io.h.
To ni v CS50.h.
To je precej v isti datoteki.

Azerbaijani: 
Amma ki baxımından bildirib
öz funksiyasını yazmaq,
vermək C etmir ki, həyata
Bu qabiliyyəti.
>> Mən bugünkü mənbə kodu getmək üçün gedirəm
, artıq mövcud online
və mən irəli və açıq getmək üçün gedirəm
funksiyası 0.C adlı bir proqram up,
və funksiyası sıfır
biz bir neçə şeyi görəcəksiniz.
Ilk xətləri 18 vasitəsilə
23 mənim əsas funksiyası var.
Və indi biz oxumaq başlayan edirik ki,
biz Tez yazılı deyilik ki kodu,
ancaq mən əvvəlcədən yazdıq
və ya bir problem siz müəyyən ki,
olan ala bilər
əvvəlcədən yazılmış.
A yaxşı yol başlamaq üçün
başqasının kodu oxu
əsas funksiyası axtarmaq edir.
Harada ki, giriş anlamaq
point proqram çalışan üçün,
və sonra orada məntiqi edin.
>> Belə ki, bu proqram yəqin izləri
kolon izlədi adı.
Biz sonra GetString istifadə
CS50 kitabxana
bir simli və ya söz və ya söz almaq üçün
klaviatura istifadəçi.
Və sonra bu var
şey burada PrintName.
>> İndi PrintName bir deyil
C. ilə gəlir ki, funksiyası
Bu standart io.h. deyil
Bu cs50.h. deyil
Bu eyni fayl daha var.

English: 
But with that said, in terms
of writing your own function,
realize that C does give
you this capability.
>> I'm going to go in today's source code,
which is available already online,
and I'm going to go ahead and open
up a program called function 0.C,
and in function zero
we'll see a few things.
In first lines 18 through
23 is my main function.
And now that we're beginning to read
code that we're not writing on the fly,
but instead I've written in advance
or that you in a problem set
might receive having
been written in advance.
A good way to start
reading someone else's code
is look for the main function.
Figure out where that entry
point is to running the program,
and then follow it logically from there.
>> So this program apparently prints
your name followed by a colon.
We then use GetString
from the CS50 library
to get a string, or a word or phrase
from the user at the keyboard.
And then there's this
thing here-- PrintName.
>> Now PrintName is not a
function that comes with C.
It's not in standard io.h.
It's not in CS50.h.
It's rather in the same file.

Finnish: 
Mutta että sanoi, mitä
kirjallisesti oman toiminnon,
ymmärtää, että C ei anna
te tätä ominaisuutta.
>> Aion mennä tänään lähdekoodia,
joka on saatavilla jo verkossa,
ja aion mennä eteenpäin ja avata
up ohjelma nimeltä toiminto 0.C,
ja toiminnaltaan nolla
näemme muutamia asioita.
Ensimmäisessä linjat 18 kautta
23 on minun tärkein toiminto.
Ja nyt kun olemme alkaneet lukea
koodin että emme kirjallisesti lennossa,
mutta sen sijaan olen kirjoittanut aiemmin
tai että sinulla on ongelma asetettu
saisivat ottaa
kirjoitettu etukäteen.
Hyvä tapa aloittaa
lukee jonkun toisen koodin
on etsiä päätehtävä.
Selvittää missä kyseinen nimike
kohta on käynnissä ohjelma,
ja sitten seuraa se loogisesti sieltä.
>> Joten tämä ohjelma ilmeisesti tulostaa
nimesi seuraa kaksoispiste.
Tämän jälkeen käytämme GetString
alkaen CS50 kirjastosta
saada merkkijono tai sana tai lause
käyttäjän näppäimistöllä.
Ja sitten on tämä
asia here-- PrintName.
>> Nyt PrintName ei ole
toiminto, joka tulee C.
Se ei ole tavallinen io.h.
Se ei ole CS50.h.
Se on melko samaan tiedostoon.

Filipino: 
Ngunit may sinabi na, sa mga tuntunin
ng pagsusulat ng iyong sariling mga pag-andar,
Napag-alaman na ang C ay magbibigay sa
sa iyo ng kakayahan na ito.
>> Pupunta ako sa pumunta sa source code ngayong araw,
na kung saan ay magagamit na online,
at pupuntahan ko sige at bukas
up ng isang programa na tinatawag na pag-andar 0.C,
at sa pag-andar zero
Makikita natin ang ilang mga bagay.
Sa unang linya 18 sa pamamagitan ng
23 ang aking pangunahing pag-andar.
At ngayon na kami ay nagsisimula upang basahin
code na hindi kami ay sumusulat sa mabilisang,
ngunit sa halip na naisulat ko nang maaga
o na sa iyo sa isang problema itakda
na maaaring matanggap ng pagkakaroon
napawalang nang maaga.
Ang isang mahusay na paraan upang simulan ang
pagbabasa ng code ng ibang tao
ay hanapin ang pangunahing pag-andar.
Alamin kung saan entry na
point sa pagpapatakbo ng programa,
at pagkatapos ay sundin ito ng lohikal na mula doon.
>> Kaya tila mga kopya sa programang ito
ang iyong pangalan sinundan ng tutuldok.
Pagkatapos ay gamitin namin GetString
mula sa CS50 library
upang makakuha ng isang string, o isang salita o parirala
mula sa user sa keyboard.
At pagkatapos ay mayroong ito
bagay here-- PrintName.
>> Ngayon PrintName ay hindi isang
function na ay may C.
Hindi ito sa karaniwang io.h.
Hindi ito sa CS50.h.
Ito ay sa halip sa parehong file.

Danish: 
Men med det sagt, i form
for at skrive din egen funktion,
indse, at C giver
du denne evne.
>> Jeg har tænkt mig at gå i dagens kildekode,
som er tilgængelig allerede er online,
og jeg har tænkt mig at gå videre og åbne
et program kaldet funktion 0.C,
og i funktion nul
vi vil se et par ting.
I første linjer 18 gennem
23 er min vigtigste funktion.
Og nu hvor vi er begyndt at læse
kode, som vi ikke skriver på flue,
men i stedet har jeg skrevet på forhånd
eller at du i et problem sæt
måtte modtage have
er skrevet i forvejen.
En god måde at starte
læser en andens kode
er at kigge efter den vigtigste funktion.
Finde ud af, hvor denne post
Pointen er at køre programmet,
og følg derefter det logisk derfra.
>> Så dette program tilsyneladende udskrifter
dit navn efterfulgt af et kolon.
Vi bruger derefter getString
fra CS50 biblioteket
at få en snor, eller et ord eller en sætning
fra brugeren ved tastaturet.
Og så er der dette
ting her-- PrintName.
>> Nu PrintName er ikke en
funktion, der kommer med C.
Det er ikke i standard io.h.
Det er ikke i CS50.h.
Det er snarere i den samme fil.

Slovak: 
Ale s tým, že, čo sa týka
písanie svoje vlastné funkcie,
Uvedomujem si, že C sa dá
vám táto schopnosť.
>> Chystám sa ísť v dnešnej zdrojového kódu,
ktorý je k dispozícii už on-line,
a ja idem do toho a otvorený
do programu s názvom funkcie 0.C,
a vo funkcii nulovej
uvidíme pár vecí.
V prvých riadkov 18 až
23 je môj hlavnú funkciu.
A teraz, keď sme začali čítať
kód, ktorý nie sme písanie na behu,
ale namiesto toho som napísal v predstihu
alebo že ste na problém nastaviť
Môže sa zobraziť s
bola napísaná v predstihu.
Dobrý spôsob, ako začať
čítanie kódu niekoho iného
, Je pozrieť sa na hlavné funkcie.
Zistiť, kde túto položku
Ide o to, spustenie programu,
a potom ju logicky odtiaľ.
>> Tak toto programe zrejme výtlačky
Vaše meno nasledované dvojbodkou.
My potom používame getString
z knižnice CS50
získať reťazec alebo slovo alebo frázu
od užívateľa na klávesnici.
A potom je tu to
vec tady-- PrintName.
>> Teraz PrintName nie je
funkcia, ktorá prichádza s C.
Nie je to v štandardnom io.h.
Nie je to v CS50.h.
Je to skôr v rovnakom súbore.

Hungarian: 
De azt mondta, tekintve
Az írásban a saját funkciója,
észre, hogy C nem ad
Ön ezt a képességet.
>> Én megyek a mai forráskód,
mely elérhető már az interneten,
és én megyek előre, és nyitott
egy programot hívott függvény 0.C,
és a függvény nulla
majd meglátjuk pár dolgot.
Első sor 18 keresztül
23 az én fő funkciója.
És most, hogy kezdjük olvasni
kód, hogy nem írsz on the fly,
hanem írtam előre
vagy azt, hogy a probléma beállított
kaphat, amelyek
írva előre.
Egy jó módja annak, hogy
olvassa valaki másnak a kódját
az keresse meg a fő funkciója.
Kitalálni, ahol ezt a bejegyzést
pont az, hogy fut a program,
és kövesse azt logikusan onnan.
>> Így ez a program nyilvánvalóan nyomatok
Az Ön neve kettőspont követ.
Mi majd getString
A CS50 könyvtár
hogy egy húr, vagy egy szót vagy kifejezést
a felhasználó a billentyűzetet.
És akkor itt van ez a
dolog itt-- PrintName.
>> Most nem egy PrintName
funkció, hogy jön a C.
Ez nem a szokásos io.h.
Ez nem a CS50.h.
Ez inkább az ugyanabban a fájlban.

Arabic: 
ولكن مع أن قال، من حيث
كتابة وظيفة الخاصة بك،
ندرك أن لا تعطي C
لك هذه القدرة.
>> انا ذاهب للذهاب في التعليمات البرمجية المصدر اليوم،
وهي متاحة بالفعل على شبكة الإنترنت،
وانا ذاهب الى المضي قدما في فتح
برنامجا يسمى وظيفة 0.C،
وظيفة الصفر
سنرى بعض الأشياء.
في الأسطر الأولى من خلال 18
23 غير بلدي الوظيفة الرئيسية.
والآن بعد أن بدأنا قراءة
كود أننا لا كتابة على الطاير،
ولكن بدلا من ذلك لقد كتبت مسبقا
أو أنك في مشكلة تحديد
قد تظهر الحاجة
قد كتب مقدما.
وهناك طريقة جيدة لبدء
قراءة رمز لشخص آخر
هو البحث عن الوظيفة الرئيسية.
معرفة حيث ان دخول
النقطة هي لتشغيل البرنامج،
ثم تتبع ذلك منطقيا من هناك.
>> لذلك يبدو هذا البرنامج يطبع
اسمك متبوعا بنقطتين.
ثم نستخدم GetString
من مكتبة CS50
للحصول على سلسلة أو كلمة أو عبارة
من المستخدم على لوحة المفاتيح.
ثم هناك هذا
الشيء print اسم here--.
>> الآن print اسم ليس
وظيفة التي تأتي مع C.
انها ليست في مستوى io.h.
انها ليست في CS50.h.
انها بالأحرى في نفس الملف.

Korean: 
하지만 그 관점에서, 상기와
자신의 함수를 작성,
줄 C는 않습니다 실현
당신이 기능을 제공합니다.
>> 나는 오늘날의 소스 코드에 갈거야
이는 이미 온라인으로 볼 수 있습니다
나는 앞서 열린 갈거야
기능 0.C라는 프로그램까지,
과 기능 제로에
우리는 몇 가지를 볼 수 있습니다.
첫번째 라인 (18)을 통해
23 내 주요 기능입니다.
그리고 지금 우리는 읽기 시작하고 있다는
우리가 즉석에서 작성하지 않을 코드
대신 나는 사전에 서면으로 작성했습니다
또는 문제에서 당신은 설정하는 것이
갖는받을 수 있습니다
사전에 작성되었습니다.
좋은 방법은 시작
누군가 다른 사람의 코드를 읽고
주요 기능을 찾을 수 있습니다.
여기서 해당 항목을 그림
점은 프로그램을 실행이고,
다음 거기에서 논리적으로 따르십시오.
>> 따라서이 프로그램은 명백하게 인화
다음에 콜론 이름.
우리는 다음에서 getString을 사용
CS50 라이브러리
문자열 또는 단어 나 구를 얻을 수
사용자가 키보드에서.
그리고이있다
일 이곳에 PrintName.
>> 지금 PrintName는이 아니다
C. 함께 제공 기능
그것은 표준 io.h.에없는
그것은 CS50.h.에없는
또한 동일한 파일에 오히려이다.

Spanish: 
Pero dicho esto, en términos
de escribir su propia función,
darse cuenta de que C da
que esta capacidad.
>> Yo voy a ir en el código fuente actual,
que ya está disponible en línea,
y yo voy a seguir adelante y abierto
un programa que se llama función 0.C,
y en función de cero
vamos a ver algunas cosas.
En las primeras líneas 18 a través de
23 es mi función principal.
Y ahora que estamos empezando a leer
código que no estamos escribiendo sobre la marcha,
sino que he escrito con antelación
o que en un conjunto de problemas
podría recibir con
ha escrito con antelación.
Una buena manera de empezar
lectura de código de otra persona
es buscar la función principal.
Averiguar donde esa entrada
punto es de ejecutar el programa,
y luego seguir lógicamente a partir de ahí.
>> Por lo que este programa aparentemente impresiones
su nombre seguido de dos puntos.
A continuación, utilizamos GetString
de la biblioteca CS50
para obtener una cadena, o una palabra o frase
desde el usuario en el teclado.
Y luego está este
Lo printNombre aquí--.
>> Ahora no es un printNombre
función que viene con C.
No está en io.h. estándar
No está en CS50.h.
Es más bien en el mismo archivo.

Welsh: 
Ond gyda dweud hynny, o ran
o ysgrifennu eich swyddogaeth eich hun,
sylweddoli bod C yn rhoi
chi y gallu hwn.
>> Rydw i'n mynd i fynd i mewn cod ffynhonnell heddiw,
sydd ar gael yn barod ar-lein,
ac yr wyf i'n mynd i fynd yn ei flaen ac yn agored
sefydlu rhaglen o'r enw 0.C swyddogaeth,
ac mewn swyddogaeth sero
byddwn yn gweld ychydig o bethau.
Yn llinellau cyntaf 18 drwy
23 yw fy mhrif swyddogaeth.
Ac yn awr ein bod yn dechrau darllen
cod nad ydym yn ysgrifennu ar y hedfan,
ond yn lle hynny rwyf wedi ysgrifennu o flaen llaw
neu os ydych yn broblem sy'n gosod
Gallai gael o
cael ei ysgrifennu o flaen llaw.
Ffordd dda i ddechrau
darllen cod rhywun arall
yn edrych am y prif swyddogaeth.
Chyfrif i maes lle y cofnod
pwynt yw i redeg y rhaglen,
ac yna dilyn ei bod yn rhesymegol oddi yno.
>> Felly, mae'r rhaglen hon yn ôl pob golwg printiau
eich enw ac yna colon.
Yna, rydym yn defnyddio GetString
o'r llyfrgell CS50
i gael llinyn, neu air neu ymadrodd
oddi wrth y defnyddiwr ar y bysellfwrdd.
Ac yna mae hyn yn
beth PrintName Yma--.
>> Nawr nid PrintName yn
swyddogaeth a ddaw gyda C.
Dyw hi ddim yn io.h. safonol
Dyw hi ddim yn CS50.h.
Mae'n braidd yn yr un ffeil.

Portuguese: 
Mas com o que disse, em termos
de escrever sua própria função,
perceber que dá C
você esta capacidade.
>> Eu estou indo para ir no código-fonte de hoje,
que já está disponível on-line,
e eu estou indo para ir em frente e aberto
um programa chamado função 0.C,
e em função zero
vamos ver algumas coisas.
Em primeiras linhas 18 a
23 é a minha função principal.
E agora que estamos começando a ler
código que não está escrevendo no momento,
mas ao invés disso eu tenho escrito com antecedência
ou que em um conjunto de problemas
recebêssemos ter
foi escrito com antecedência.
Uma boa maneira de começar
leitura de código de outra pessoa
é olhar para a função principal.
Descobrir onde essa entrada
objetivo é executar o programa,
e depois segui-lo logicamente de lá.
>> Portanto, este programa aparentemente impressões
seu nome seguido de dois pontos.
Em seguida, usamos GetString
a partir da biblioteca de CS50
para obter uma string, ou uma palavra ou frase
do usuário no teclado.
E depois há este
coisa printName aqui--.
>> Agora não é um printName
função que vem com C.
Não é em io.h. padrão
Não é em CS50.h.
É um pouco no mesmo arquivo.

Hindi: 
लेकिन उस मामले में, कहा साथ
अपने खुद के समारोह लिखने की,
दे सी है कि एहसास
आप इस क्षमता.
>> मैं आज के स्रोत कोड में जाने के लिए जा रहा हूँ
जो पहले से ही ऑनलाइन उपलब्ध है
और मैं आगे और खुले जा रहा हूँ
समारोह 0.C नामक कार्यक्रम,
और समारोह शून्य में
हम कुछ चीजों को देखेंगे.
पहली लाइन 18 के माध्यम से
23 मेरे मुख्य कार्य है.
और अब हम पढ़ने के लिए शुरुआत कर रहे हैं कि
हम मक्खी पर लिख नहीं कर रहे हैं कि कोड,
लेकिन इसके बजाय मैं पहले से लिखा है
या एक समस्या में अपने द्वारा निर्धारित
होने प्राप्त हो सकती है
अग्रिम में लिखा गया.
एक अच्छा तरीका शुरू करने के लिए
किसी और के कोड को पढ़ने
मुख्य समारोह के लिए लग रही है.
जहां कि प्रवेश चित्रा बाहर
सूत्री कार्यक्रम चल रहा है,
और फिर वहाँ से यह तार्किक का पालन करें.
>> इसलिए इस कार्यक्रम जाहिरा तौर पर प्रिंट
एक बृहदान्त्र के बाद अपना नाम.
हम तो GetString का उपयोग
CS50 पुस्तकालय से
एक स्ट्रिंग, या एक शब्द या वाक्यांश पाने के लिए
कीबोर्ड पर उपयोगकर्ता से.
और फिर यह नहीं है
बात here-- PrintName.
>> अब PrintName एक नहीं है
सी के साथ आता है कि समारोह
यह मानक io.h. में नहीं है
यह CS50.h. में नहीं है
यह एक ही फाइल में नहीं बल्कि है.

Latin: 
Sed qui dixit, secundum
scribendi proprium functio,
C non esse quod darem
te quidem posse.
>> Mauris auctor ego hodie ingrediar,
quod jam sit available online,
Im 'iens ut antecedat et aperuerit
a progressio vocavit muneris 0.C,
et quoad functiones, adipiscing
Videamus ergo pauca.
In primis per XVIII
XXIII munus praecipuum est mei.
Et nunc sumus cogitare incipiens legere
Vestibulum non scribere nisl ut muscae,
sed Ive 'written in antecessum
aut ut in problemate
habens reciperemus
scripta sunt in signum.
A bonus via ut satus
alterius legentem codice
est principale quaerere.
Ut instar sicco ubi est introitus
Cursus fringilla ipsum punctum,
inde sequi et logice.
>> Ita hoc ipsum videtur clauorum
sequitur dein puncta tuum.
GetString Nos adhibeat,
a CS50 bibliotheca,
ut filum aut verbum aut phrase
tincidunt a mauris.
Et tunc erant '
lets videre, quod PrintName.
>> Sed non est PrintName
pertinet ea quae C.
Sed non in vexillum io.h.
Sed non in cs50.h.
Sed potius in eo est.

Thai: 
แต่ด้วยการที่กล่าวว่าในแง่
ของการเขียนฟังก์ชั่นของคุณเอง
ตระหนักดีว่าซีจะให้
ความสามารถนี้
>> ฉันจะไปในรหัสแหล่งที่มาของวันนี้
ซึ่งมีอยู่แล้วออนไลน์
และฉันจะไปข้างหน้าและเปิด
ขึ้นโปรแกรมที่เรียกว่า 0.C ฟังก์ชัน
และในการทำงานของศูนย์
เราจะเห็นบางสิ่ง
ในบรรทัดแรก 18 ผ่าน
23 เป็นหน้าที่หลักของฉัน
และตอนนี้ที่เรากำลังเริ่มต้นที่จะอ่าน
รหัสที่เราไม่ได้เขียนได้ทันที
แต่ผมเคยเขียนล่วงหน้า
หรือว่าคุณอยู่ในปัญหาตั้ง
อาจได้รับมี
ถูกเขียนล่วงหน้า
วิธีที่ดีที่จะเริ่มต้น
การอ่านรห​​ัสอื่นของใครบางคน
คือการมองหาฟังก์ชั่นหลัก
คิดออกว่ารายการที่
จุดคือการใช้โปรแกรม
แล้วทำตามที่มันมีเหตุผลมาจากที่นั่น
>> ดังนั้นโปรแกรมนี้เห็นได้ชัดพิมพ์
ชื่อของคุณตามด้วยลำไส้ใหญ่
แล้วเราใช้ GetString
จากห้องสมุด CS50
ที่จะได้รับสายหรือคำหรือวลี
จากผู้ใช้ที่แป้นพิมพ์
แล้วมีนี้
สิ่งตรงนี้ PrintName
>> ตอนนี้ PrintName ไม่
ฟังก์ชั่นที่มาพร้อมกับซี
มันไม่ได้อยู่ใน io.h. มาตรฐาน
มันไม่ได้อยู่ใน CS50.h.
มันค่อนข้างอยู่ในแฟ้มเดียวกัน

Esperanto: 
Sed kun kiu diris, en terminoj
skribi vian propran funkcion,
rimarkas ke C ne donu
vi tiun kapablon.
>> Mi tuj iros en la hodiaŭa fontkodon,
kiu estas disponebla jam en linio,
kaj mi tuj iros antaŭen kaj malfermita
programon nomita funkcio 0.C,
kaj en funkcio nulo
ni vidos kelkon.
En unua linioj 18 tra
23 estas mia ĉefa funkcio.
Kaj nun ke ni komencas legi
kodo kiun ni ne skribas sur la muŝo,
sed anstataŭe mi skribis anticipe
aŭ ke vi en problemo starigis
ricevu devi
skribita anticipe.
Bona maniero por komenci
legi aliulaj kodo
estas serĉi la ĉefa funkcio.
Elkompreni kie tiu eniro
punkto estas kurante la programo,
kaj do sekvas logike de tie.
>> Do tiu programo ŝajne impresoj
via nomo sekvata de dupunkto.
Ni do uzas GetString
el la CS50 biblioteko
akiri ĉenon, aŭ vorton aŭ frazon
de la uzanto en la klavaro.
Kaj tiam tie estas tio
afero here-- PrintName.
>> Nun PrintName estas ne
funkcio kiu venas kun C.
Ne en norma io.h.
Ne en CS50.h.
Estas ĝuste en la sama dosiero.

Italian: 
Ma detto questo, in termini
di scrivere la propria funzione,
rendersi conto che C dà
te questa capacità.
>> Ho intenzione di andare nel codice sorgente di oggi,
che è disponibile già on-line,
e ho intenzione di andare avanti e aperto
un programma chiamato funzione 0.C,
ed in funzione di zero
vedremo un paio di cose.
In prime righe 18 attraverso
23 è la mia funzione principale.
E ora che stiamo cominciando a leggere
codice che non stiamo scrivendo al volo,
ma invece ho scritto in anticipo
o che in un problema di imposta
potrebbe ricevere avendo
stato scritto in anticipo.
Un buon modo per iniziare
leggendo il codice di qualcun altro
è cercare la funzione principale.
Capire dove quella voce
punto è quello di eseguire il programma,
e poi seguire logicamente da lì.
>> Quindi questo programma apparentemente stampe
il vostro nome seguito da due punti.
Utilizziamo quindi GetString
dalla libreria CS50
per ottenere una stringa, o una parola o una frase
dall'utente sulla tastiera.
E poi c'è questo
cosa PrintName qui--.
>> Ora PrintName non è un
funzione che viene fornito con C.
Non è in io.h. di serie
Non è in CS50.h.
E 'piuttosto nello stesso file.

Swahili (macrolanguage): 
Lakini kwa kuwa alisema, katika suala
ya kuandika kazi yako mwenyewe,
kutambua kwamba haina kutoa C
wewe uwezo huo.
>> Mimi nina kwenda katika chanzo code ya leo,
ambayo inapatikana tayari online,
na mimi nina kwenda mbele na wazi
up programu inayoitwa kazi 0.C,
na katika kazi zero
tutaweza kuona mambo kadhaa.
Katika mistari ya kwanza kwa njia ya 18
23 ni kazi yangu kuu.
Na sasa kwamba sisi ni mwanzo wa kusoma
kificho kwamba sisi siyo kuandika juu ya kuruka,
lakini badala yake nimekuwa imeandikwa mapema
au kwamba katika tatizo kuweka
tupate kupokea kuwa
yameandikwa katika mapema.
njia nzuri ya kuanza
kusoma code ya mtu mwingine
ni kuangalia kwa ajili ya kazi kuu.
Takwimu nje ambapo kuingia kwamba
Suala ni kuendesha programu,
na kisha kufuata mantiki kutoka huko.
>> Hivyo mpango huu inaonekana prints
jina yako ikifuatiwa na koloni.
Sisi kisha kutumia GetString
kutoka maktaba CS50
kupata uzi, au neno au maneno
kutoka kwa mtumiaji katika keyboard.
Na kisha kuna hii
kitu here-- PrintName.
>> Sasa PrintName ni si
kazi kuja na C.
Ni si katika kiwango io.h.
Ni si katika CS50.h.
Ni badala katika faili moja.

Basque: 
Baina, esan zuen, termino
Zeure funtzioa idazteko,
konturatzen C duela eman
you gaitasun hau.
>> Gaur egungo iturri-kodea ere joan naiz,
bertan eskuragarri dago dagoeneko konektatuta,
eta aurrera, eta irekia joan noa
Funtzio 0.c izeneko programa bat sortu,
eta zero funtzioa ere
gauza batzuk ikusiko ditugu.
Lehenengo lineak 18 bidez In
23 nire funtzio nagusia da.
Eta orain dela irakurtzen hasten ari gara
Oraindik ez dugu hegan kodea idatziz,
baizik eta ez dut aldez aurretik idatzizko
edo arazo bat ere ezarri duzun
beharrik jaso dezake
dira, aldez aurretik idatzita.
Hasteko modu ona
norbaiten kodea irakurtzean
da funtzio nagusia bilatzeko.
Irudikatu non sarrera
Puntu programa martxan da,
eta, ondoren, jarraitu ezazu logikoki bertatik.
>> Beraz, programa hau, itxuraz, grabatuak
zure izena eta ondoren bi puntu.
Erabili dugu GetString
CS50 liburutegia
kate bat, edo hitz edo esaldi bat lortzeko
teklatua erabiltzaileari.
Eta gero, ez da hau
Gauza hemen PrintName.
>> Orain PrintName ez da bat
duten C. dator funtzio
Ez io.h. da
Ez cs50.h. It
Izan beharrean fitxategi berean.

Russian: 
Но с этим сказал, с точки зрения
писать свою собственную функцию,
понять, что C действительно дает
Вы такая возможность.
>> Я собираюсь пойти в современном исходном коде,
который доступен уже на сайте,
и я собираюсь идти вперед и открытой
до программы под названием функция 0.C,
и в нулевой функции
мы увидим несколько вещей.
В первых строках 18 через
23 моя основная функция.
И теперь, когда мы начинаем читать
Код, который мы не пишем на лету,
но вместо этого я написал заранее
или что вы в задаче установить
может получить имеющие
было написано заранее.
Хороший способ начать
читать код чужое
это посмотреть на главной функции.
Выяснить, где эту запись
Дело в том, чтобы запустить программу,
и следуйте его логически оттуда.
>> Так что эта программа по-видимому печатает
Ваше имя двоеточие.
Затем мы используем GetString
из библиотеки CS50
чтобы получить строку, или слово или фразу
от пользователя на клавиатуре.
А тут еще этот
вещь здесь-- PrintName.
>> Теперь PrintName не
функция, которая поставляется с C.
Это не в стандартном io.h.
Это не в CS50.h.
Это, скорее, в том же файле.

German: 
Aber mit dieser sagte, in Bezug auf
von Schreiben eigener Funktion,
erkennen, dass C nicht geben
Sie diese Möglichkeit.
>> Ich werde in der heutigen Quellcode zu gehen,
die zur Verfügung steht bereits online,
und ich werde weitergehen und offen
bis ein Programm namens Funktion 0.c,
und in der Funktion Null
Wir werden ein paar Dinge zu sehen.
Im ersten Zeilen 18 bis
23 ist meine Hauptaufgabe.
Und jetzt, wo wir angefangen zu lesen
Code, den wir nicht auf der Fliege, Sie schreiben,
sondern ich habe im Voraus geschrieben
oder dass Sie in einem Problem eingestellt
möglicherweise erhält mit
wurde im Vorfeld geschrieben.
Ein guter Anfang
Lesen Code ist jemand anderes
, ist nach der Hauptfunktion.
Herauszufinden, wo Sie diesen Eintrag
Punkt ist, um die Ausführung des Programms,
und dann folgen sie logisch von dort.
>> Also dieses Programm offenbar Drucke
Ihren Namen gefolgt von einem Doppelpunkt.
Wir verwenden Sie dann GetString
von der CS50-Bibliothek
um einen String oder ein Wort oder einen Satz zu bekommen
vom Benutzer an der Tastatur.
Und dann gibt es diese
Sache hier-- Printname.
>> Jetzt Printname ist nicht ein
Funktion, die mit C. kommt
Es ist nicht im Standard-io.h
Es ist nicht in CS50.h.
Es ist ziemlich in der gleichen Datei.

Romanian: 
Dar, cu care a spus, în termeni
a scris propria funcție,
dau seama că C nu da
ai această capacitate.
>> Am de gând să meargă în codul sursă de astăzi,
care este disponibil deja on-line,
și am de gând să merg mai departe și deschis
un program numit funcție 0.C,
și în funcție de zero
vom vedea câteva lucruri.
In primele linii 18, prin
23 este funcția mea principală.
Și acum că începem să citească
cod pe care noi nu scriem pe acoperi,
dar în schimb le-am scris în avans
sau pe care le într-o problemă set
s-ar putea primi cu
a fost scris în prealabil.
O modalitate buna de a începe
citirea codului altcuiva
este uita-te pentru funcția principală.
Seama de unde intrarea
punct este de a rula programul,
și apoi urmează în mod logic de acolo.
>> Deci, acest program de aparent printuri
numele, urmat de două puncte.
Apoi vom folosi getString
de la biblioteca CS50
pentru a obține un șir, sau un cuvânt sau o expresie
de utilizator de la tastatura.
Și mai e și asta
lucru PrintName aici--.
>> Acum PrintName nu este un
funcție care vine cu C.
Nu este în io.h. standard,
Nu este în CS50.h.
Este mai degrabă în același fișier.

Catalan: 
Però dit això, en termes
d'escriure la seva pròpia funció,
adonar-se que C dóna
que aquesta capacitat.
>> Jo vaig a anar en el codi font actual,
que ja està disponible en línia,
i jo vaig a seguir endavant i obert
un programa que es diu funció 0.C,
i en funció de zero
anem a veure algunes coses.
En les primeres línies 18 a través de
23 és la meva funció principal.
I ara que estem començant a llegir
codi que no estem escrivint sobre la marxa,
sinó que he escrit amb antelació
o que en un conjunt de problemes
podria rebre amb
ha escrit amb antelació.
Una bona manera de començar
lectura de codi d'una altra persona
és buscar la funció principal.
Esbrinar on aquesta entrada
punt és d'executar el programa,
i després seguir lògicament a partir d'aquí.
>> Pel que aquest programa aparentment impressions
el seu nom seguit de dos punts.
A continuació, utilitzem GetString
de la biblioteca CS50
per obtenir una cadena, o una paraula o frase
des de l'usuari en el teclat.
I després hi ha aquest
El printNombre aquí--.
>> Ara no és un printNombre
funció que ve amb C.
No està en io.h. estàndard
No està en CS50.h.
És més bé en el mateix arxiu.

Swedish: 
Men med det sagt, när det gäller
att skriva en egen funktion,
inse att C ger
du denna förmåga.
>> Jag kommer att gå i dagens källkod,
som finns redan på nätet,
och jag ska gå vidare och öppna
ett program som kallas funktions 0.C,
och funktion noll
vi får se ett par saker.
I första raderna 18 genom
23 är mitt huvudsakliga funktion.
Och nu när vi börjar läsa
kod som vi inte skriver i farten,
men i stället har jag skrivit i förväg
eller att du på ett problem set
skulle få ha
skrivits i förväg.
Ett bra sätt att börja
läsa någon annans kod
är att leta efter den viktigaste funktionen.
Räkna ut var den posten
Poängen är att köra programmet,
och sedan följa logiskt av det.
>> Så det här programmet tydligen utskrifter
ditt namn följt av ett kolon.
Vi använder sedan GetString
från CS50 biblioteket
för att få en sträng, eller ett ord eller en fras
från användaren vid tangentbordet.
Och så finns det här
sak här-- PrintName.
>> Nu PrintName är inte en
funktion som kommer med C.
Det är inte i standard io.h.
Det är inte i CS50.h.
Det är snarare i samma fil.

Japanese: 
しかし、それは用語で、言って
独自の関数を書いて、
与えるCがないことを認識
あなたはこの機能。
>> 私は、今日のソースコードに行くつもりです
これは、すでにオンラインで入手できます
と私は先にオープンに行くつもりです
機能0.Cと呼ばれるプログラムまで、
および機能はゼロ
私たちはいくつかのことが表示されます。
最初の行では、18を経て
23は私の主な機能である。
そして今、私たちは読み始めていること
私たちはその場で書いていないコードで、
その代わりに、私は事前に書いた
または問題では、設定されていること
持つ受け取る可能性があります
予め書き込まれて。
開始するには良い方法
誰か他の人のコードを読む
主な機能を探している。
どこでそのエントリを把握
ポイントは、プログラムを実行する場合、
、そこから論理的にそれに従ってください。
>> したがって、このプログラムは、明らかにプリント
あなたの名前はコロンが続く。
私たちは、その後のGetStringを使用
CS50ライブラリから
文字列、または語句を取得する
キーボードでのユーザから。
そして、これがあります
事here-- PrintNameに。
>> 今PrintNameにはありません
C.付属しています機能
これは、標準的なio.h.ではありません
それはCS50.h.ではありません
これは、同じファイル内ではなくです。

Latvian: 
Bet ar to teica, runājot
rakstot savu funkciju,
saprotu, ka C tas dod
jūs to spējas.
>> Es iešu šodienas pirmkodu,
kas ir pieejams jau internetā,
un es esmu gatavojas iet uz priekšu un atvērts
up programmu, ko sauc funkciju 0.C,
un funkciju nulles
mēs redzēsim dažas lietas.
Pirmajos līnijās 18 līdz
23 ir mans galvenais uzdevums.
Un tagad, ka mēs esam sākuši lasīt
kods, ka mēs esam ne rakstiski par lidot,
bet es esmu rakstījis iepriekš
vai ka jums ir problēma noteikti
varētu saņemt kam
tika rakstīts iepriekš.
Labs veids, kā sākt
lasot kāds cits kods
ir meklēt galvenā funkcija.
Izdomāt, kur šo ierakstu
punktu, lai darbības programmu,
un pēc tam to loģiski no turienes.
>> Tātad šī programma acīmredzot izdrukas
Jūsu vārds, kam seko kols.
Pēc tam mēs izmantojam GetString
no CS50 bibliotēkas
iegūt virkni, vai vārdu vai frāzi
no lietotāja pie klaviatūru.
Un tad tur ir šis
lieta here-- PrintName.
>> Tagad PrintName nav
funkcija, kas nāk ar C.
Tas nav standarta io.h.
Tas nav CS50.h.
Tas ir diezgan vienā failā.

Maltese: 
Iżda ma 'dak imsemmi, f'termini
tal-kitba funzjoni tiegħek stess,
tirrealizza li C ma jagħtu
inti din il-kapaċità.
>> Jien se jmorru fil-kodiċi sors tal-lum,
li huwa disponibbli diġa online,
u jien ser jimxi 'l quddiem u miftuħa
up programm imsejjaħ 0.C funzjoni,
u fil-funzjoni żero
Ser naraw ftit affarijiet.
Fl-ewwel linji 18 permezz
23 hija l-funzjoni prinċipali tiegħi.
U issa li aħna qed jibdew jaqraw
kodiċi li aħna mhux qed miktub fuq il-fly,
iżda minflok stajt bil-miktub bil-quddiem
jew li inti fil-problema sett
tista 'tirċievi jkollhom
ġew miktuba bil-quddiem.
A mod tajjeb biex tibda
qari kodiċi xi ħadd ieħor
hija tfittex l-funzjoni prinċipali.
Insemmu fejn dak id-dħul
punt huwa li jmexxu l-programm,
u mbagħad segwi dan loġikament minn hemm.
>> Allura dan programm apparentement prints
isem tiegħek segwit minn kolon.
Aħna mbagħad jużaw GetString
mill-bibljoteka CS50
biex tikseb string, jew kelma jew frażi
mill-utent fuq il-keyboard.
U allura hemm dan
Ħaġa PrintName here--.
>> Issa PrintName mhix
funzjoni li jiġi ma C.
Mhuwiex fl io.h. standard
Mhuwiex fl CS50.h.
Huwa pjuttost fl-istess fajl.

Telugu: 
కానీ పరంగా, అన్నారు
మీ సొంత ఫంక్షన్ అఫ్ రైటింగ్,
ఇవ్వాలని సి అని తెలుసుకోవటం
మీరు ఈ సామర్థ్యం.
>> నేను, నేటి సోర్స్ కోడ్ లో వెళ్ళి వెళుతున్న
ఇది ఇప్పటికే ఆన్లైన్లో అందుబాటులో ఉంది
మరియు నేను ముందుకు మరియు ఓపెన్ వెళ్ళి వెళుతున్న
ఫంక్షన్ 0.C అనే కార్యక్రమాన్ని ఏర్పాటు,
మరియు ఫంక్షన్ సున్నా
మేము కొన్ని విషయాలను చూస్తారు.
మొదటి పంక్తులు 18 ద్వారా
23 నా ప్రధాన విధి.
ఇప్పుడు మేము చదవడానికి ప్రారంభమైంది చేస్తున్న
మేము ఎగిరి రచన చేస్తున్నట్లు కోడ్,
కానీ బదులుగా నేను ముందుగానే వ్రాయలేదు
లేదా ఒక సమస్య మీరు సెట్
కలిగి అందుకోవచ్చు
ముందుగానే రాస్తున్నారు.
ఒక మంచి మార్గం ప్రారంభించడానికి
వేరొకరి కోడ్ చదవడం
ప్రధాన విధి లాగా ఉంది.
అక్కడ ఆ ఎంట్రీ దొరుకుతుందని
పాయింట్ ప్రోగ్రామ్ అమలు చేయడం,
అప్పుడు అక్కడ నుండి తార్కికంగా అది అనుసరించండి.
>> కాబట్టి ఈ కార్యక్రమం స్పష్టంగా ప్రింట్లు
ఒక కోలన్ తరువాత మీ పేరు.
మేము అప్పుడు GetString ఉపయోగించడానికి
CS50 లైబ్రరీ నుండి
ఒక స్ట్రింగ్ లేదా ఒక పదం లేదా పదబంధం పొందడానికి
కీబోర్డ్ వద్ద వినియోగదారు నుండి.
ఆపై ఈ ఉంది
విషయం ఇక్కడ PrintName.
>> ఇప్పుడు PrintName ఒక కాదు
C. తో వస్తుంది ఆ ఫంక్షన్
ఇది ప్రామాణిక io.h. కాదు
ఇది cs50.h. కాదు
ఇది ఒకే ఫైల్ లో కాకుండా ఉంది.

Macedonian: 
Но со тоа, рече, во смисла
на пишување на свој функција,
сфатат дека С дава
можете оваа способност.
>> Одам да одат во денешниот изворниот код,
кој е достапен веќе на интернет,
и јас одам да се оди напред и отворен
до програма наречена функција 0.C,
и во функција нула
ќе видиме неколку работи.
Во првите редови од 18 до
23 е мојата главна функција.
И сега, дека ние сме почнуваат да се прочита
кодот кој ние не сте пишување на мува,
но наместо тоа сум напишал однапред
или дека сте во проблем постави
може да добие се има
се напишани во однапред.
А добар начин да се започне
читање код на некој друг
е да се погледне за главната функција.
Дознаам каде што влез
Поентата е да се работи на програмата,
а потоа го следат логично од таму.
>> Значи оваа програма очигледно отпечатоци
Вашето име проследено со запирка.
Ние потоа користете GetString
од библиотеката CS50
да се добие стринг, или збор или фраза
од страна на корисникот на тастатурата.
А потоа, тука е тоа
нешто here-- PrintName.
>> Сега PrintName не е
функција која доаѓа со C.
Тоа не е во стандардни io.h.
Тоа не е во CS50.h.
Тоа е прилично во иста датотека.

Ukrainian: 
Але з цим сказав, з точки зору
писати свою власну функцію,
зрозуміти, що C дійсно дає
Ви така можливість.
>> Я збираюся піти в сучасному вихідному коді,
який доступний вже на сайті,
і я збираюся йти вперед і відкритою
до програми під назвою функція 0.C,
і в нульовій функції
ми побачимо кілька речей.
У перших рядках 18 через
23 моя основна функція.
І тепер, коли ми починаємо читати
Код, який ми не пишемо на льоту,
але замість цього я написав заздалегідь
або що ви в задачі встановити
може отримати мають
було написано заздалегідь.
Хороший спосіб почати
читати код чуже
це подивитися на головній функції.
З'ясувати, де цей запис
Справа в тому, щоб запустити програму,
і дотримуйтесь його логічно звідти.
>> Так що ця програма мабуть друкує
Ваше ім'я двокрапка.
Потім ми використовуємо GetString
з бібліотеки CS50
щоб отримати рядок, або слово або фразу
від користувача на клавіатурі.
А тут ще цей
річ здесь-- PrintName.
>> Тепер PrintName НЕ
функція, яка поставляється з C.
Це не в стандартному io.h.
Це не в CS50.h.
Це, швидше, в тому ж файлі.

Irish: 
Ach leis sin ráite, i dtéarmaí
na scríbhneoireachta do fheidhm féin,
a thuiscint go bhfuil C thabhairt
tú an cumas.
>> Tá mé ag dul chun dul sa lá atá inniu cód foinse,
atá ar fáil ar líne cheana féin,
agus tá mé ag dul chun dul ar aghaidh agus a oscailt
suas clár ar a dtugtar feidhm 0.C,
agus i fheidhm nialas
beidh orainn a fheiceáil ar rudaí a roinnt.
Sa chéad líne 18 trí
Is é mo fheidhm is mó 23.
Agus anois go bhfuil muid ag tosú a léamh
cód nach bhfuil muid ag scríobh ar an eitilt,
ach ina ionad sin a scríobh mé roimh ré
nó go bhfuil tú i fadhb a leagtar
D'fhéadfadh a fháil ag
scríofa roimh ré.
Bealach maith chun tús a chur
léamh duine eile cód
Is é breathnú ar an fheidhm is mó.
Figiúr amach cén áit a iontráil
Tá pointe a reáchtáil ar an gclár,
agus ansin lean sé go loighciúil ó ann.
>> Mar sin, an clár seo priontaí cosúil
d'ainm ina dhiaidh sin colon.
Táimid ag úsáid ansin GetString
as an leabharlann CS50
a fháil ar teaghrán, nó focal nó frása
as an t-úsáideoir ar an méarchlár.
Agus ansin níl seo
Rud PrintName here--.
>> Anois, nach bhfuil PrintName a
feidhm a thagann le C.
Níl sé i io.h. caighdeánach
Níl sé i CS50.h.
Tá sé in áit sa chomhad céanna.

iw: 
אבל עם שאמרו, במונחים
כתיבת פונקציה משלך,
מבין שC אין לתת
אתה יכולת זו.
>> אני הולך ללכת בקוד המקור של היום,
שכבר זמין כיום באינטרנט,
ואני הולך קדימה ופתוח
עד תכנית בשם 0.C פונקציה,
ובפונקצית אפס
אנחנו תראו כמה דברים.
בשורות הראשונות 18 דרך
23 היא הפונקציה העיקרית שלי.
ועכשיו שאנחנו מתחילים לקרוא
קוד שאנחנו לא כותבים על לטוס,
אבל במקום שכתבתי מראש
או שאתה בבעיה להגדיר
עשוי לקבל שיש
נכתב מראש.
דרך טובה להתחיל
קריאת קוד של מישהו אחר
הוא לחפש את הפונקציה העיקרית.
להבין איפה כניסה ש
נקודה היא מפעיל את התכנית,
ולאחר מכן בצע אותו באופן לוגי משם.
>> אז תכנית זו הדפסים כנראה
השם שלך ואחריו נקודתיים.
לאחר מכן אנו משתמשים בGetString
מספריית CS50
כדי לקבל מחרוזת, או מילה או צירוף מילים
מהמשתמש במקלדת.
ואז יש את זה
PrintName here-- דבר.
>> עכשיו PrintName הוא לא
פונקציה שמגיעה עם ג
זה לא בio.h. הסטנדרטי
זה לא בCS50.h.
זה די באותו הקובץ.

Indonesian: 
Tapi dengan mengatakan bahwa, dalam hal
menulis fungsi sendiri,
menyadari bahwa C memang memberi
Anda kemampuan ini.
>> Aku akan pergi dalam kode sumber saat ini,
yang tersedia sudah online,
dan aku akan pergi ke depan dan terbuka
sebuah program yang disebut fungsi 0.C,
dan fungsi nol
kita akan melihat beberapa hal.
Dalam baris pertama 18 melalui
23 adalah fungsi utama saya.
Dan sekarang kita mulai membaca
kode yang kita tidak menulis dengan cepat,
tetapi aku sudah menulis di muka
atau bahwa Anda dalam masalah set
mungkin menerima memiliki
ditulis sebelumnya.
Cara yang baik untuk memulai
membaca kode orang lain
adalah mencari fungsi utama.
Mencari tahu di mana entri
Titik adalah untuk menjalankan program,
dan kemudian ikuti secara logis dari sana.
>> Jadi program ini rupanya cetakan
Nama Anda diikuti dengan titik dua.
Kami kemudian menggunakan GetString
dari perpustakaan CS50
untuk mendapatkan string, atau sebuah kata atau frase
dari pengguna di keyboard.
Dan kemudian ada ini
hal PrintName sini-.
>> Sekarang PrintName bukan
fungsi yang datang dengan C.
Hal ini tidak di io.h. standar
Hal ini tidak di CS50.h.
Ini agak dalam file yang sama.

Haitian: 
Men, avèk ki te di, an tèm
nan ekri fonksyon pwòp ou a,
reyalize ke C bay
ou kapasite sa a.
>> Mwen pral ale nan kòd sous jodi a,
ki se disponib deja sou entènèt,
ak mwen pral ale pi devan epi yo louvri
moute yon pwogram ki rele 0.c fonksyon,
ak nan fonksyon zewo
nou pral wè yon bagay kèk.
Nan liy premye 18 a
23 se fonksyon prensipal mwen.
Epi, koulye a ke nou ap kòmanse li
Kòd ke nou pa ap ekri sou vole a,
men olye mwen te ekri davans
oswa ke ou nan yon seri pwoblèm
kapab resevwa gen
te ekri an davans.
Yon bon fason yo kòmanse
lekti Kòd yon lòt moun nan
se gade pou fonksyon prensipal la.
Konnen ki kote ki antre
pwen se kouri pwogram nan,
ak Lè sa a swiv li lojikman soti nan la.
>> Se konsa, pwogram sa a aparamman simagri
non ou te swiv pa yon kolon.
Nou Lè sa a, sèvi ak GetString
nan bibliyotèk la CS50
yo ka resevwa yon fisèl, oswa yon mo oubyen yon fraz
soti nan itilizatè a nan klavye la.
Lè sa a, gen nan sa a
bagay here-- PrintName.
>> Koulye a, PrintName se pa yon
fonksyon ki vini ak C.
Li pa nan estanda io.h.
Li pa nan cs50.h.
Li nan olye nan dosye a menm.

Belarusian: 
Але з гэтым сказаў, з пункту гледжання
пісаць сваю ўласную функцыю,
зразумець, што C сапраўды дае
Вы такая магчымасць.
>> Я збіраюся пайсці ў сучасным зыходным кодзе,
які даступны ўжо на сайце,
і я збіраюся ісці наперад і адкрытай
да праграмы пад назвай функцыя 0.C,
і ў нулявы функцыі
мы ўбачым некалькі рэчаў.
У першых радках 18 праз
23 мая асноўная функцыя.
І зараз, калі мы пачынаем чытаць
Код, які мы не пішам на ляту,
але замест гэтага я напісаў загадзя
або што вы ў задачы ўсталяваць
можа атрымаць якія маюць
было напісана загадзя.
Добры спосаб пачаць
чытаць код чужое
гэта паглядзець на галоўнай функцыі.
Высветліць, дзе гэты запіс
Справа ў тым, каб запусціць праграму,
і вынікайце яго лагічна адтуль.
>> Так што гэтая праграма па-відаць друкуе
Ваша імя двукроп'е.
Затым мы выкарыстоўваем GetString
з бібліятэкі CS50
каб атрымаць радок, альбо слова або фразу
ад карыстальніка на клавіятуры.
А тут яшчэ гэты
рэч здесь-- PrintName.
>> Цяпер PrintName ня
функцыя, якая пастаўляецца з C.
Гэта не ў стандартным io.h.
Гэта не ў CS50.h.
Гэта, хутчэй, у тым жа файле.

Czech: 
Ale s tím, že, co se týče
psaní své vlastní funkce,
Uvědomuji si, že C se dá
vám tato schopnost.
>> Chystám se jít v dnešní zdrojového kódu,
který je k dispozici již on-line,
a já jdu do toho a otevřený
do programu s názvem funkce 0.C,
a ve funkci nulové
uvidíme pár věcí.
V prvních řádků 18 až
23 je můj hlavní funkci.
A teď, když jsme začali číst
kód, který nejsme psaní na běhu,
ale místo toho jsem napsal v předstihu
nebo že jste na problém nastavit
Může se zobrazit s
byla napsána v předstihu.
Dobrý způsob, jak začít
čtení kódu někoho jiného
, je podívat se na hlavní funkce.
Zjistit, kde tuto položku
Jde o to, spuštění programu,
a pak ji logicky odtud.
>> Tak tohle programu zřejmě tisky
Vaše jméno následované dvojtečkou.
My pak používáme getString
z knihovny CS50
získat řetězec nebo slovo nebo frázi
od uživatele na klávesnici.
A pak je tu to
věc tady-- PrintName.
>> Nyní PrintName není
funkce, která přichází s C.
Není to ve standardním io.h.
Není to v CS50.h.
Je to spíše ve stejném souboru.

Croatian: 
Ali s tim, rekao je, u smislu
pisanja svoju funkciju,
shvatili da je C ne daju
li ta sposobnost.
>> Ja ću otići u današnjem izvornog koda,
koji je dostupan već na internetu,
i ja ću ići naprijed i otvoriti
se program pod nazivom funkcija 0.C,
au funkciji nula
vidjet ćemo nekoliko stvari.
U prvim linijama 18 kroz
23 mi je glavna funkcija.
I sad kad smo počeli čitati
kod koji mi ne pišete u letu,
ali umjesto toga sam napisao unaprijed
ili da ste u problemu postaviti
moglo primiti što
napisano unaprijed.
Dobar način za početak
čitajući tuđe kôd
je tražiti glavne funkcije.
Shvatiti gdje da je ulazak
Stvar je u tome da se izvodi program,
i zatim ga slijede logično od tamo.
>> Dakle, ovaj programski očito ispisuje
Vaše ime slijede dvotočka.
Mi smo tada koristiti GetString
iz CS50 knjižnici
dobiti niz, ili riječ ili frazu
od korisnika na tipkovnici.
A tu je i ovo
stvar ovdje-- PrintName.
>> Sada PrintName nije
funkcija koja dolazi s C.
To nije u standardnom io.h.
To nije u CS50.h.
To je već u istoj datoteci.

Persian: 
اما با که گفت، در شرایط
از نوشتن تابع خود،
متوجه است که C را می کند
شما این قابلیت را.
>> من قصد دارم برای رفتن در کد منبع امروز،
که در دسترس است در حال حاضر آنلاین،
و من قصد دارم به جلو بروید و باز
یک برنامه به نام تابع 0.C،
و در تابع صفر
ما چند چیز را ببینید.
در اولین خط 18 از طریق
23 تابع اصلی من است.
و حالا که ما شروع به عنوان خوانده شده
کد که ما در پرواز نوشتن نیست،
اما به جای من در پیش نوشته شده
یا این که شما را در یک مشکل تنظیم
ممکن است دریافت داشتن
در پیش نوشته شده است.
یک راه خوب برای شروع
خواندن کد شخص دیگری
برای تابع اصلی است.
شکل که در آن است که ورود
نکته این است که در حال اجرا برنامه،
و سپس آن را دنبال منطقی از وجود دارد.
>> بنابراین این برنامه ظاهرا چاپ
نام شما به دنبال یک روده بزرگ است.
پس از آن ما با استفاده از GetString
از کتابخانه CS50
برای دریافت یک رشته و یا یک کلمه یا عبارت
از کاربر در صفحه کلید.
و پس از آن این وجود دارد
چیزی که PrintName here--.
>> در حال حاضر PrintName نمی باشد.
تابع است که همراه با C.
این در io.h. استاندارد
این در CS50.h. نمی
این نه در همان فایل.

Lithuanian: 
Bet tai sakė, kalbant
rašyti savo funkciją,
suprasti, kad C nėra duoti
Jums tai galimybė.
>> Aš ruošiuosi eiti į šiandienos kodo,
kuri yra prieinama jau internete,
ir aš ruošiuosi eiti į priekį ir atidaryti
iki programos vadinamos funkcija 0.C,
ir funkcija nulio
matysime keletą dalykų.
18 per pirmąsias eilutes
23 yra mano pagrindinė funkcija.
Ir dabar, kad mes pradedame skaityti
kodas, kad mes ne raštu skristi,
bet vietoj to aš parašiau iš anksto
arba kad jums problema nustatyti
galite gauti turintys
buvo parašyta iš anksto.
Geras būdas pradėti
skaityti kažkieno kodą
yra ieškoti pagrindinės funkcijos.
Išsiaiškinti, kur šį įrašą
taškas yra paleisti programą,
ir atlikite ją logiškai iš ten.
>> Taigi ši programa matyt atspaudai
jūsų vardas, po dvitaškio.
Mes tada naudokite GetString
iš CS50 bibliotekoje
gauti eilutę, arba žodį ar frazę
iš ne klaviatūrą vartotojui.
Ir tada ten tai
dalykas here-- PrintName.
>> Dabar PrintName nėra
funkcija, kuri ateina su C.
Tai ne standartinis io.h.
Tai ne CS50.h.
Tai veikiau tą patį failą.

Galician: 
Pero co que dixo, en termos
de escribir a súa propia función,
entender que dá C
vostede esta capacidade.
>> Eu estou indo a ir no código fonte de hoxe,
que xa está dispoñible en liña,
e eu estou indo a ir adiante e aberto
un programa chamado función 0.C,
e en función cero
imos ver algunhas cousas.
En primeiras liñas 18 a
23 é a miña función principal.
E agora que estamos empezando a ler
código que non está escribindo no momento,
mais ao contrario diso eu teño escrito con antelación
ou que nun conxunto de problemas
recebêssemos ter
foi escrito con antelación.
Unha boa forma de comezar
lectura de código de outra persoa
é ollar para a función principal.
Descubrir onde esta entrada
obxectivo é realizar o programa,
e despois seguilo loxicamente de alí.
>> Polo tanto, este programa aparentemente impresións
seu nome seguido de dous puntos.
Logo usamos GetString
desde a biblioteca de CS50
para obter unha cadea, ou unha palabra ou frase
do usuario no teclado.
E despois hai este
cousa printName aqui--.
>> Agora non é un printName
función que ven con C.
Non é en io.h. estándar
Non é en CS50.h.
É un pouco o mesmo ficheiro.

Tamil: 
ஆனால் அந்த அடிப்படையில், என்றார்
உங்கள் சொந்த செயல்பாடு எழுதும்,
கொடுக்க சி என்று உணர
நீங்கள் இந்த திறன்.
>> நான், இன்றைய மூல குறியீடு போக போகிறேன்
இது, ஏற்கனவே ஆன்லைனில் கிடைக்கும்
நான் மேலே மற்றும் திறந்த செல்ல போகிறேன்
செயல்பாடு 0.C என்று ஒரு திட்டத்தை வரை,
மற்றும் செயல்பாடு பூஜ்யம்
நாம் ஒரு சில விஷயங்களை பார்க்க வேண்டும்.
முதல் கோடுகள் 18 மூலம்
23 என் முக்கிய செயல்பாடு ஆகும்.
இப்போது நாம் படிக்க தொடங்கி என்று
நாங்கள் பறக்க எழுத போவதில்லை என்று குறியீடு,
ஆனால் அதற்கு பதிலாக நான் முன்கூட்டியே எழுதப்பட்ட
அல்லது ஒரு பிரச்சனை நீங்கள் அமைக்க என்று
கொண்ட பெற வேண்டும்
முன்கூட்டியே எழுதப்பட்ட.
ஒரு நல்ல வழி தொடங்க
யாரோ குறியீடு படித்து
முக்கிய செயல்பாடு இருக்கிறது.
அங்கு அந்த நுழைவு கண்டுபிடிக்க
புள்ளி இயங்குவதாக உள்ளது,
பின்னர் அங்கு இருந்து தர்க்கரீதியாக அதை பின்பற்ற.
>> எனவே இந்த திட்டத்தை வெளிப்படையாக அச்சிட்டு
ஒரு பெருங்குடல் தொடர்ந்து உங்கள் பெயர்.
நாம் GetString பயன்படுத்த
CS50 நூலகம் இருந்து
ஒரு சரம், அல்லது ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடர் பெற
விசைப்பலகை பயனர்.
பின்னர் இந்த இருக்கிறது
விஷயத்தை இங்கே PrintName.
>> இப்போது PrintName ஒரு அல்ல
சி வருகிறது என்று ஒரு செயல்பாடு
அது நிலையான io.h. இல்லை
இது cs50.h. இல்லை
இது அதே கோப்பு பதிலாக இருக்கிறது.

Chinese: 
请注意，如果我向下滚动
àbit--线25 27--
它的评论只是一个漂亮的方式
用星星和斜线你的代码。
这是一个多行
评价，而这仅仅是
我的蓝色说明
这个函数的作用是什么。
>> 由于线28到31，
我写了一个超级简单的功能
他的名字是PrintName。
这需要多少
论证会说什么？
因此，人们argument--，因为有一
参数括号内上市。
它的类型为String。
这是说PrintName
是这样的黑盒子
或函数，它接受
输入一个字符串。
>> 而该字符串的名称
方便地将名称。
不是S，而不是N，但名称。
那么什么是PrintName办？
这是不错的简单。
正如一行代码
中的printf，但显然它
打印出“你好，”某某。
凡某某
来自说法。
>> 现在，这是不是在这里一个巨大的创新。
说真的，我已经采取了一个程序，可以
已被写入同一个代码行

Polish: 
Zauważ, jeśli przewijać
a bit-- linie 25 do 27--
to jest po prostu ładny sposób komentowania
Twój kod za pomocą gwiazdy i ukośniki.
Jest to multi-line
skomentować, i to jest właśnie
mój opis w błękicie
co ta funkcja robi.
>> Ponieważ w linii 28 do 31,
Napisałem bardzo prostą funkcję
którego nazwa jest PrintName.
Ile trwa
argumenty można by powiedzieć?
Więc jeden argument-- bo jest jeden
Argument wymienione w nawiasach.
Typ, który jest String.
To znaczy PrintName
jest jak tego czarnej skrzynki
Funkcja, która wykonuje lub
jako wejście ciąg.
>> I nazwa tego String
Nazwa będzie wygodnie.
Nie jest, nie na północ, ale nazwa.
Więc co PrintName zrobić?
To miłe, proste.
Tak jak jednej linii kodu dla
printf, ale najwyraźniej to
drukuje "Witaj," tak i tak.
Gdzie tak i tak
pochodzi od argumentu.
>> Teraz nie jest to ogromna innowacja tutaj.
Naprawdę, mam wziąć program, który mógł,
zostały napisane w jednej linii kodu

Ukrainian: 
Зверніть увагу, якщо я прокрутите вниз
а bit-- лінії 25 в 27--
це просто досить спосіб коментуючи
ваш код за допомогою зірок і косі риси.
Це мульти-лінія
коментувати, і це тільки
мій опис в синяві
що робить ця функція.
>> Тому що в лінії 28 до 31,
Я написав супер просту функцію
чиє ім'я є PrintName.
Це займає, скільки
Аргументи б ви сказали?
Так один argument--, бо є один
Аргумент перераховані всередині дужок.
Тип, який є рядком.
Який повинен сказати PrintName
Це виглядає приблизно так чорний ящик
або функція, яка приймає
як вхід рядок.
>> І ім'я цього рядка
зручно буде ім'я.
Чи не S, що не N, але ім'я.
Отже, що ж PrintName робити?
Це хороший простий.
Так само, як одного рядка коду для
Е, але, мабуть, його
друкує "Hello," так і так.
Де так і так
походить від аргументу.
>> Тепер це не величезна інновація тут.
Дійсно, я взяв програму, яка може
були написані з одного рядка коду

Basque: 
Iragarki joan I behera bada
a bit-lerroak eta 25 27-- bakoitza euro
komentatuz modu polit bat besterik ez da
Zure kodea izarrak eta barrak erabiliz.
Hau-line multi da
komentatzeko, eta hau besterik ez
Nire deskribapen urdinez
Funtzio honek duenaren.
>> Zeren eta, lineak 28 31 bidez;
Funtzio super sinple bat idatzi dut
horren izena PrintName da.
Hartzen du zenbat
argudioak esango zenuke?
Beraz, argumentu bat ez da bat delako
Argumentu parentesi barruan zerrendatu.
Zein motatakoa den String da.
Zein da PrintName esateko
kutxa beltz hau bezalakoa da
edo hori hartzen funtzioa
kate bat sarrera gisa.
>> Eta katea izenarekin
erosoan izena izango da.
Ez da S, ez N, baina izena.
Beraz, zer egiten du PrintName?
Polita erraza da.
Just kode lerro bat bezala
printf du, baina, antza,
grabatuak out "Kaixo", beraz, eta abar.
Non da beraz, eta, beraz,
Argumentu dator.
>> Orain hori ez da berrikuntza handi bat hemen.
Egia esan, hori ezin izan programa bat hartu dut
idatzitakoak dira kode-lerro batekin

Thai: 
ขอให้สังเกตว่าถ้าผมเลื่อนลง
สาย bit-- 25 ถึง 27--
มันเป็นเพียงแค่วิธีงามของการแสดงความคิดเห็น
รหัสของคุณโดยใช้ดวงดาวและทับ
นี้เป็นหลายสาย
แสดงความคิดเห็นและนี้เป็นเพียง
คำอธิบายของฉันในสีฟ้าของ
สิ่งที่ฟังก์ชั่นนี้จะ
>> เพราะในสาย 28 ผ่าน 31
ฉันได้เขียนฟังก์ชั่นที่ง่ายสุด
ชื่อที่มีความเป็น PrintName
มันต้องใช้หลายวิธี
ข้อโต้แย้งที่คุณจะพูด?
ดังนั้นหนึ่ง argument-- เพราะมีหนึ่ง
อาร์กิวเมนต์ที่ระบุไว้ในวงเล็บ
ประเภทของที่เป็นสตริง
ซึ่งก็คือการพูด PrintName
ก็เหมือนกล่องสีดำนี้
หรือฟังก์ชั่นที่ใช้เวลา
เป็น input สตริง
>> และชื่อของ String ที่
สะดวกจะได้รับชื่อ
ไม่ต, ไม่ได้ไม่มี แต่ชื่อ
ดังนั้นสิ่งที่จะ PrintName ทำอย่างไร
มันง่ายอย่างมีความสุข
เช่นเดียวกับหนึ่งบรรทัดของรหัสสำหรับ
printf แต่เห็นได้ชัดว่า
พิมพ์ออก "สวัสดี" ดังนั้นจึง
ที่ดังนั้นจึง
มาจากการโต้แย้ง
>> ตอนนี้ไม่ได้เป็นนวัตกรรมมากที่นี่
จริงๆผมได้นำโปรแกรมที่จะทำได้
ได้รับการเขียนกับหนึ่งบรรทัดของรหัส

Gujarati: 
હું નીચે સ્ક્રોલ જો નોટિસ
એક બીટ રેખાઓ 25 27-- માટે
તે ટિપ્પણી માત્ર એક સુંદર માર્ગ છે
તારાઓ અને સ્લેશ ઉપયોગ કરીને તમારા કોડ.
આ એક બહુ રેખા છે
ટિપ્પણી, અને આ માત્ર છે
વાદળી મારા વર્ણન
આ કાર્ય કરે છે.
>> 31 દ્વારા રેખાઓ 28 કારણ કે,
હું એક સુપર સરળ કાર્ય તેવા પરચૂરણ ખર્ચ કર્યો
નામ જેની PrintName છે.
તે કેટલા લે
દલીલો તમે કહે છે?
તેથી એક દલીલ એક છે કારણ કે
કૌંસ અંદર યાદી થયેલ દલીલ.
જે પ્રકાર શબ્દમાળા છે.
જે PrintName કહે છે
આ બ્લેક બોક્સ જેવી છે
લે છે અથવા કાર્ય
ઇનપુટ શબ્દમાળા છે.
>> અને તે શબ્દમાળા નામ
સરળ નામ હશે.
નથી, નથી એન, પરંતુ નામ.
તેથી PrintName શું કરે છે?
તે સરસ સરળ છે.
જસ્ટ કોડ એક વાક્ય માટે
આ printf, પરંતુ દેખીતી રીતે તે
પ્રિન્ટ આઉટ "હેલો," જેથી અને તેથી.
જ્યાં જેથી અને તેથી
દલીલ આવે છે.
>> હવે આ અહીં એક વિશાળ નવીનતા નથી.
ખરેખર, હું તે કરી શકે છે એક કાર્યક્રમ ભર્યું છે
કોડ એક વાક્ય સાથે લખવામાં આવ્યા છે

Dutch: 
Merken als ik naar beneden scrollen
een bit-- regels 25 tot 27--
het is gewoon een mooie manier van commentaar
uw code met behulp van de sterren en slashes.
Dit is een multi-lijn
commentaar te leveren, en dit is slechts
mijn beschrijving in het blauw van
Wat deze functie doet.
>> Omdat in lijnen 28 tot 31,
Ik heb een super eenvoudige functie geschreven
wiens naam is PrintName.
Het duurt hoeveel
argumenten zou je dan zeggen?
Dus een argument-- want er is een
argument vermeld tussen de haakjes.
Het type dat is String.
Dat wil zeggen PrintName
is als deze black box
of functie die wordt
als input een string.
>> En de naam van die String
gunstig zal zijn Naam.
Geen S, geen N, maar Naam.
Dus wat doet PrintName doen?
Het is leuk simpel.
Net als een regel code voor
de printf, maar blijkbaar
drukt "Hallo," zo en zo.
Waar het zo en zo
komt van het argument.
>> Nu is dit niet een enorme innovatie hier.
Echt, ik heb een programma dat zou kunnen genomen
zijn geschreven met een regel code

Chinese: 
請注意，如果我向下滾動
àbit--線25 27--
它的評論只是一個漂亮的方式
用星星和斜線你的代碼。
這是一個多行
評價，而這僅僅是
我的藍色說明
這個函數的作用是什麼。
>> 由於線28到31，
我寫了一個超級簡單的功能
他的名字是PrintName。
這需要多少
論證會說什麼？
因此，人們argument--，因為有一
參數括號內上市。
它的類型為String。
這是說PrintName
是這樣的黑盒子
或函數，它接受
輸入一個字符串。
>> 而該字符串的名稱
方便地將名稱。
不是S，而不是N，但名稱。
那麼什麼是PrintName辦？
這是不錯的簡單。
正如一行代碼
中的printf，但顯然它
打印出“你好，”某某。
凡某某
來自說法。
>> 現在，這是不是在這裡一個巨大的創新。
說真的，我已經採取了一個程序，可以
已被寫入同一個代碼行

Latvian: 
Ievērojiet, ja es ritiniet uz leju
a bit-- līnijas 25 līdz 27--
tas ir tikai skaists veids, komentējot
savu kodu, izmantojot zvaigznes un slīpsvītras.
Tas ir multi-line
komentēt, un tas ir tikai
mans apraksts zilā krāsā
ko šī funkcija dara.
>> Jo līnijās 28 līdz 31,
Esmu uzrakstījis super vienkāršu funkciju
kuru vārds ir PrintName.
Tas aizņem cik
argumenti jūs teiktu?
Tik viens argument-- jo tur ir viens
arguments uzskaitīti iekšpusē iekavās.
Kura tips ir String.
Kas ir teikt PrintName
ir kā melnā kaste
vai funkcija, kas notiek
kā ieejas virkni.
>> Un vārds šī String
ērti būs nosaukums.
Ne S, ne N, bet Vārds.
Tātad, ko tas PrintName darīt?
Tas ir jauki, vienkārši.
Tāpat kā vienu rindiņu koda
printf, bet acīmredzot to
izdrukā "Sveiki," tik un tā.
Kur tik un tā
nāk no argumenta.
>> Tagad tas nav milzīgs inovāciju šeit.
Tiešām, es esmu pieņēmis programmu, kas varētu
ir rakstīts ar vienu rindiņu kodu

Vietnamese: 
Chú ý nếu tôi di chuyển xuống
một dòng bit-- 25 đến 27--
nó chỉ là một cách khá các bình luận
mã của bạn bằng cách sử dụng các ngôi sao và dấu gạch chéo.
Đây là một dòng đa
bình luận, và điều này chỉ là
mô tả của tôi trong màu xanh của
những chức năng này không.
>> Bởi vì trong dòng 28 đến 31,
Tôi đã viết một chức năng siêu đơn giản
Tên mà là PrintName.
Phải mất bao nhiêu
số, bạn sẽ nói gì?
Vì vậy, một argument-- vì có một
Lập luận được liệt kê trong dấu ngoặc đơn.
Các loại đó là String.
Mà là để nói PrintName
giống như hộp đen này
hoặc chức năng mà phải mất
như là đầu vào một chuỗi.
>> Và tên của String
thuận tiện sẽ Name.
Không S, không tồn tại, nhưng Name.
Vì vậy, những gì PrintName làm gì?
Đó là tốt đẹp đơn giản.
Cũng như một dòng mã cho
printf, nhưng dường như nó
in ra "Hello", vậy và như vậy.
Trong trường hợp như vậy và do
xuất phát từ lập luận.
>> Bây giờ đây không phải là một sự đổi mới rất lớn ở đây.
Thực sự, tôi đã thực hiện một chương trình mà có thể
đã được viết với một dòng mã

Korean: 
나는 아래로 스크롤하면 주목
bit-- 라인 (25)은 27--합니다
그것은 주석의 단지 꽤 방법
별과 슬래시를 사용하여 코드.
이것은 멀티 라인이다
주석이 단지입니다
푸른 내 설명
이 기능을 수행하는.
>> 31 라인에서 28 때문에,
나는 슈퍼 간단한 함수를 작성했습니다
그의 이름은 PrintName이다.
그것은 얼마나 많은 소요
인수는 말할 것이다?
그래서 한 공방 일이 있기 때문에
괄호 안에 나열 인수.
의 유형은 String입니다.
어느 PrintName 말을하는 것입니다
이 블랙 박스처럼
걸리거나 기능
입력 문자열을 같은.
>> 그리고 그 문자열의 이름
편리 이름이됩니다.
아니 S,하지 N,하지만 이름입니다.
그래서 PrintName이 무슨 일을하지?
그것은 좋은 간단합니다.
그냥 코드의 한 라인으로
printf의,하지만 분명히 그것을
인쇄 아웃 "안녕하세요,"아무개.
어디 아무개
인수에서 비롯됩니다.
>> 지금이 여기에 큰 혁신이 아니다.
정말, 내가 할 수있는 프로그램을 촬영했습니다
한 줄의 코드로 작성되었습니다

Slovak: 
Všimnite si, keď som nalistujte
A bit-- linky 25 na 27--
je to len celkom spôsob komentovanie
Váš kód pomocou hviezd a lomítka.
Jedná sa o multi-línie
komentovať, a to je len
môj popis v modrej farbe
čo táto funkcia robí.
>> Vzhľadom k tomu, línií, 28 až 31,
Napísal som super jednoduchú funkciu
názov, ktorého je PrintName.
Trvá to, koľko
Argumenty by ste povedali?
Takže jeden argument--, pretože tam je jeden
Tvrdenie uvedené v zátvorkách.
Typ, ktorý je String.
Čo znamená, PrintName
je takhle čierne skrinky
alebo funkcie, ktorá zoberie
ako vstupný reťazec.
>> A názov tohto reťazca
Pohodlne sa bude Name.
Nie S, nie N, ale meno.
Takže čo PrintName robiť?
Je to pekné jednoduché.
Rovnako ako jeden riadok kódu pre
printf, ale zrejme to
vytlačí "Dobrý deň," tak a tak.
V prípade, že tak a tak
vychádza z argumentu.
>> Teraz to nie je obrovský inovačný tu.
Naozaj, som vzal program, ktorý by mohol
boli písané s jeden riadok kódu

Estonian: 
Pange tähele, kui ma keri
bit-- read 25 kuni 27--
see on lihtsalt ilus viis kommenteeris
oma koodi kasutades tähti ja kaldkriipsud.
See on multi-line
märkusi, ja see on lihtsalt
Minu kirjeldus sinine
Mida see funktsioon teeb.
>> Sest read 28 kuni 31,
Olen kirjutanud super lihtne funktsioon
kelle nimi on PrintName.
Kulub mitu
argumente sa ütleksid?
Nii et üks argument-- sest seal on üks
argument loetletud sulgudesse.
Liik, mis on stringid.
Mis tähendab, PrintName
on selline must kast
või funktsioon, mis võtab
kui sisend string.
>> Ja selle inimese nimi String
Asudes on nimi.
Mitte S, mitte N, kuid nimi.
Mis siis PrintName teha?
See on tore, lihtne.
Just nagu üks rida koodi jaoks
printf, kuid ilmselt on see
trükib "Tere," nii ja nii.
Kui nii ja naa
pärineb argument.
>> Nüüd ei ole see suur innovatsioon siin.
Tõesti, ma olen võtnud programmi, mis võiks
on kirjutatud ühe rida koodi

Hindi: 
मैं नीचे स्क्रॉल अगर नोटिस
एक bit-- लाइनों 25 27-- को
यह टिप्पणी का सिर्फ एक सुंदर तरीका है
सितारे और स्लैश का उपयोग कर अपने कोड.
यह एक बहु रेखा है
टिप्पणी, और यह बस है
के नीले रंग में अपने विवरण
इस समारोह में क्या करता है.
>> 31 के माध्यम से लाइनों में 28, क्योंकि
मैं एक सुपर सरल समारोह लिखा है
जिसका नाम PrintName है.
यह कितने लेता है
तर्क आप कहेंगे?
तो एक argument-- एक है क्योंकि वहाँ
कोष्ठकों के अंदर सूचीबद्ध तर्क.
जो के प्रकार स्ट्रिंग है.
कौन सा PrintName कहना है
इस ब्लैक बॉक्स की तरह है
लेता है या समारोह
इनपुट स्ट्रिंग के रूप में.
>> और कहा कि स्ट्रिंग का नाम
सुविधा नाम होगा.
नहीं है, नहीं एन, लेकिन नाम.
तो PrintName क्या करता है?
यह अच्छा सरल है.
सिर्फ कोड की एक लाइन के लिए के रूप में
printf, लेकिन जाहिरा तौर पर यह
प्रिंट आउट "हैलो," इतना और इतनी.
कहां अमुक
तर्क से आता है.
>> अब यह यहाँ एक विशाल नवीनता नहीं है.
वास्तव में, मुझे लगता है कि सकता है एक कार्यक्रम में ले लिया है
कोड की एक पंक्ति के साथ लिखा गया है

Kannada: 
ನಾನು ಕೆಳಗೆ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ವೇಳೆ ಗಮನಿಸಿ
ಒಂದು ಬಿಟ್ ಸಾಲುಗಳನ್ನು 25 27-- ಗೆ
ಇದು ಕಾಮೆಂಟ್ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸುಂದರ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ
ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಲಾಶ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್.
ಈ ಬಹು ರೇಖೆ
ಕಾಮೆಂಟ್, ಮತ್ತು ಈ ಕೇವಲ ಹೊಂದಿದೆ
ನೀಲಿ ನನ್ನ ವಿವರಣೆ
ಈ ಕಾರ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
>> 31 ಮೂಲಕ ಸಾಲುಗಳನ್ನು 28 ಕಾರಣ,
ನಾನು ಸೂಪರ್ ಸರಳ ಕಾರ್ಯ ಬರೆದ ಬಂದಿದೆ
ಇದರ ಹೆಸರು PrintName ಆಗಿದೆ.
ಇದು ಎಷ್ಟು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ವಾದಗಳು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಬಹುದು?
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ವಾದ ಒಂದು ಇರುವುದರಿಂದ
ಆವರಣ ಒಳಗೆ ಪಟ್ಟಿ ವಾದ.
ಇದು ಮಾದರಿ ತಂತು.
ಯಾವ PrintName ಹೇಳುವುದೇನೆಂದರೆ
ಈ ಕಪ್ಪು ಬಾಕ್ಸ್ ಹಾಗೆ
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯ
ಇನ್ಪುಟ್ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಎಂದು.
>> ತಂತುವಿನ ಹೆಸರು
ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಹೆಸರು ಇರುತ್ತದೆ.
ಅಲ್ಲ, ಅಲ್ಲ ಎನ್, ಆದರೆ ಹೆಸರು.
ಆದ್ದರಿಂದ PrintName ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಇದು ಸರಳ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಕೇವಲ ಕೋಡ್ ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಮಾಹಿತಿ
, printf ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇದನ್ನು
ಮುದ್ರಿತ ಔಟ್ "ಹಲೋ," ಹಾಗೆ.
ಅಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ
ವಾದವನ್ನು ಬರುತ್ತದೆ.
>> ಈಗ ಈ ಇಲ್ಲಿ ಭಾರಿ ನಾವೀನ್ಯತೆ.
ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಾನು ಸಾಧ್ಯವೋ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು
ಕೋಡ್ ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

English: 
Notice if I scroll down
a bit-- lines 25 to 27--
it's just a pretty way of commenting
your code using the stars and slashes.
This is a multi-line
comment, and this is just
my description in blue of
what this function does.
>> Because in lines 28 through 31,
I've written a super simple function
whose name is PrintName.
It takes how many
arguments would you say?
So one argument-- because there's one
argument listed inside the parentheses.
The type of which is String.
Which is to say PrintName
is like this black box
or function that takes
as input a string.
>> And the name of that String
conveniently will be Name.
Not S, not N, but Name.
So what does PrintName do?
It's nice simple.
Just as one line of code for
the printf, but apparently it
prints out "Hello," so and so.
Where the so and so
comes from the argument.
>> Now this is not a huge innovation here.
Really, I've taken a program that could
have been written with one line of code

Slovenian: 
Obvestilo, če sem se pomaknite navzdol
a bit-- vrstice 25 do 27--
to je samo lepa način komentiranja
kodo z uporabo zvezde in poševnico.
To je multi-linija
pripombe, in to je samo
moj opis v modrino
kaj ta funkcija ne.
>> Ker v vrsticah 28 do 31,
Napisal sem super enostavno funkcijo
čigar ime je PrintName.
To traja, koliko
argumenti, bi rekli?
Torej ena argument-- zato, ker je eden
argument naštete so v oklepaje.
Vrsta, ki je niz.
Kar pomeni PrintName
je kot te črne škatle
ali funkcija, ki traja
kot vhodni niz.
>> In ime tega String
prikladno bo ime.
Ne S, ne N, ampak ime.
Torej, kaj PrintName storiti?
Lepo je preprost.
Tako kot ene vrstice kode za
printf, ampak očitno je
natisne "Hello", tako in tako.
Kadar je tako in tako
prihaja iz argumenta.
>> Zdaj to ni veliko inovacij tukaj.
Res sem sprejela program, ki bi lahko
so bile napisane z eno vrstico kode

Portuguese: 
Observe se eu rolar para baixo
Linhas bit-- 25 para 27--
é apenas uma maneira muito de comentar
seu código usando as estrelas e barras.
Este é um sistema multi-linha
comentar, e este é apenas
minha descrição em azul de
o que esta função faz.
>> Porque nas linhas 28 a 31,
Eu escrevi uma função super simples
cujo nome é printName.
Leva quantos
argumentos que você diria?
Então, um argument-- porque há um
argumento listados dentro dos parênteses.
O tipo de que é String.
O que significa dizer printName
é como essa caixa preta
ou função que recebe
como entrada um string.
>> E o nome dessa cadeia
convenientemente será Nome.
Não é, não N, menos no nome.
Então, o que printName fazer?
É bom simples.
Assim como uma linha de código para
o printf, mas, aparentemente,
imprime "Olá", assim e assim.
Onde o modo e de forma
vem do argumento.
>> Agora, isso não é uma grande inovação aqui.
Realmente, eu tomei um programa que poderia
ter sido escrito com uma linha de código

Urdu: 
میں نیچے سکرال نوٹس
ایک بٹ لائنوں 25 27-- کرنے
اس تبصرہ کا صرف ایک خوبصورت طریقہ ہے
ستاروں اور slashes کے کا استعمال کرتے ہوئے آپ کے کوڈ.
یہ ایک کثیر لائن ہے
تبصرہ، اور یہ صرف ہے
کے نیلے میں تفصیل
اس تقریب کرتا ہے.
>> 31 کے ذریعے لائنوں میں 28 کیونکہ،
مجھے ایک سپر سادہ تقریب لکھا ہے
جس کا نام PrintName ہے.
یہ کس طرح بہت سے لیتا ہے
دلائل آپ کہیں گے؟
تو ایک دلیل ایک ہے کیونکہ
قوسین کے اندر درج دلیل.
جس کی قسم سٹرنگ ہے.
جس PrintName کہنا ہے
اس بلیک باکس کی طرح ہے
لیتا ہے یا تقریب
ان پٹ ایک تار کے طور پر.
>> اور اس سٹرنگ کا نام
آسانی سے نام ہو جائے گا.
نہیں، نہیں ن، لیکن نام.
تو PrintName کیا کرتا ہے؟
یہ اچھا آسان ہے.
صرف کوڈ کا ایک لائن کے طور پر
printf کے، لیکن بظاہر یہ
باہر پرنٹ "ہیلو،" تو اور تو.
کہاں اور تو
دلیل سے آتا ہے.
>> اب یہ یہاں ایک بہت بڑی بدعت نہیں ہے.
سچ میں، میں کہ سکتا پروگرام لیا ہے
کوڈ کی ایک لائن کے ساتھ لکھا گیا ہے

Macedonian: 
Известување, ако јас се движите надолу
на bit-- линии 25 до 27--
тоа е само прилично начин на коментирање
Вашиот код со ѕвездите и засеци.
Ова е мулти-линија
коментира, и ова е само
мојот опис во сино на
она што оваа функција го прави.
>> Бидејќи во линии 28 преку 31,
Јас сум напишал супер едноставна функција
чие име е PrintName.
Тоа трае колку
аргументи би рекол?
Па еден argument-- бидејќи има еден
аргумент наведени во заградите.
Видот на која е стринг.
Кој е да се каже PrintName
е вака црна кутија
или функција која ги зема
како влез стринг.
>> И името на таа Стринг
погодно ќе биде име.
Не е, не N, но Име.
Значи она што не PrintName направам?
Убаво е едноставна.
Само како една линија на кодот за
на printf, но очигледно тоа
печати "Здраво", така и така.
Каде што толку и толку
доаѓа од аргумент.
>> Сега тоа не е голема иновација тука.
Навистина, јас сум преземат програма која би можела
се напишани со една линија код

Romanian: 
Observați dacă derulați în jos
o linii bit-- 25 de 27--
e doar un mod destul de de a comenta
codul utilizând stele și slash-uri.
Acesta este un multi-linie
comentariu, iar acest lucru este doar
descrierea mea în albastru de
ceea ce face această funcție.
>> Pentru că în linii 28, prin 31,
Am scris o funcție super-simplu
al cărui nume este PrintName.
Este nevoie de câte
argumente ai spune?
Deci, un argument-- deoarece există un
argument enumerate în paranteze.
Tipul de care este String.
Care este de a spune PrintName
este ca aceasta cutie neagră
sau funcție care ia
ca intrare un șir.
>> Iar numele acelui String
convenabil va fi numele.
Nu e, nu N, dar numele.
Deci, ce face PrintName?
E simplu frumos.
La fel ca o linie de cod pentru
printf, dar se pare că
printuri din "Hello", așa și așa.
În cazul în care așa și așa
vine de la argumentul.
>> Acum, acest lucru nu este o inovație foarte mare aici.
Într-adevăr, am avut un program care ar putea
S-au scris cu o linie de cod

Bengali: 
যদি আমি নিচে স্ক্রল লক্ষ্য করুন
একটি বিট লাইন 25 27-- থেকে
এটা মন্তব্য শুধু একটি চমত্কার উপায়
বড় এবং স্ল্যাশ ব্যবহার করে আপনার কোড.
এটি একটি মাল্টি লাইন
মন্তব্য, এবং এই মাত্র
নীল আমার বিবরণ
এই ফাংশন কি আছে.
>> 31 লাইনে 28 কারণ
আমি একটি সুপার সহজ ফাংশন লিখিত করেছি
যার নাম PrintName হয়.
এটা কিভাবে অনেক সময় লাগে
আর্গুমেন্ট আপনি বলতে হবে?
তাই এক যুক্তি এক আছে কারণ
বন্ধনীর ভিতরে তালিকাভুক্ত যুক্তি.
যা টাইপ স্ট্রিং.
যা PrintName বলতে হয়
এই কালো বক্সের মত হয়
যে সময় লাগে বা ফাংশন
ইনপুট একটি স্ট্রিং হিসেবে.
>> এবং যে স্ট্রিং নাম
সুবিধামত নাম হতে হবে.
না, না এন, কিন্তু নাম.
তাই PrintName কি করবেন না?
এটা চমৎকার সহজ.
শুধু এক লাইন কোড হিসাবে
printf,, কিন্তু দৃশ্যত এটা
কপি করে প্রিন্ট আউট "হ্যালো," তাই এবং তাই.
কোথায় তাই এবং তাই
যুক্তি থেকে আসে.
>> এখন এই এখানে একটি বিশাল নতুনত্ব না.
আসলে, আমি যে পারে একটি প্রোগ্রাম গ্রহণ করেছি
এক লাইন কোড দিয়ে লেখা হয়েছে

Latin: 
Animadverto si ego volumine descendit
a linea XXV, ut frenum 27--
, exponens illud quod suus 'iustus a pulchellus via
vestri codice per astra, et percutit.
Hoc est a multi-line
commentari, id est, et justus,
ego autem in cæruleo
Quod hoc officium facit.
>> Quia in linea XXVIII per XXXI,
Haec scripsi a eximius simplex officium
Oriens nomen ejus, PrintName.
Quid opus est multa
quod nos dicis?
Et ideo argumentum non est quod uno
inducta argumentum est intra parentheses.
String est genus.
Quod est dícere PrintName
hoc est, sicut nigrum box
vel functio ut takes
sicut input nervo.
>> Et vocatum est nomen illius String
commodius erit nomen.
S: non, non mutatur, sed nomen.
Quid ergo faciet PrintName?
Suus 'nice quod simplex.
Sicut enim in ordine amet
ad printf, sed ut videtur,
procer sicco "Salve," tale.
Ubi in illum et illum
a ratione.
>> Hoc autem est amet adipiscing elit.
Sane ratio sumpta poterant
scripta sunt in una recta of code

Arabic: 
لاحظ إذا كنت انتقل لأسفل
خطوط bit-- 25 إلى 27--
انها مجرد وسيلة جميلة من التعليق
التعليمات البرمجية باستخدام النجوم ومائلة.
هذا هو متعدد الخطوط
التعليق، وهذا هو فقط
وصفي في زرقة
ما تفعله هذه الوظيفة.
>> لأنه في خطوط 28 حتى 31،
لقد كتبت وظيفة السوبر بسيطة
اسم الذي هو print اسم.
فإنه يأخذ كم
ان الحجج ويقول لك؟
حتى argument-- واحدة لأن هناك واحد
حجة المدرجة داخل الأقواس.
نوع وهو سلسلة.
وهو ما يعني print اسم
مثل هذا الصندوق الأسود
أو الدالة التي تحيط
كمدخل سلسلة.
>> واسم هذه السلسلة
مريح سيكون الاسم.
لا S، N لا، ولكن الاسم.
فماذا print اسم تفعل؟
انها جميلة بسيطة.
كما سطر واحد من التعليمات البرمجية ل
وprintf، ولكن يبدو أنه
يطبع من "مرحبا"، هكذا وهكذا.
حيث كذا وكذا
يأتي من حجة.
>> الآن هذا ليس الابتكار ضخمة هنا.
حقا، لقد اتخذت البرنامج الذي يمكن
وقد كتب مع سطر واحد من التعليمات البرمجية

Georgian: 
ყურადღება მიაქციეთ, თუ მე გადახვევა ქვემოთ
bit-- ხაზები 25 to 27--
უბრალოდ საკმაოდ გზა კომენტირებისას
თქვენი კოდი გამოყენებით ვარსკვლავი და დახრილ ხაზებს.
ეს არის multi-line
კომენტარი, და ეს მხოლოდ
ჩემი აღწერილობა ლურჯი
რა ეს ფუნქცია აქვს.
>> იმის გამო, რომ ხაზები 28 გზით 31,
მე დაწერილი სუპერ მარტივი ფუნქცია
რომლის სახელიც PrintName.
იგი იღებს, რამდენი
არგუმენტები იტყვით?
ასე რომ, ერთი არგუმენტი, რადგან იქ ერთი
არგუმენტი ჩამოთვლილი შიგნით ფრჩხილებში.
ტიპის, რომელიც სიმებიანი.
რაც უნდა ითქვას, PrintName
ჰგავს ეს შავი ყუთი
ან ფუნქცია, რომელიც იღებს
როგორც შეყვანის სიმებიანი.
>> და სახელი, რომ String
მოხერხებულად იქნება სახელი.
არ S, არა N, მაგრამ სახელი.
ასე რომ, რას PrintName გავაკეთოთ?
ეს არის ლამაზი მარტივი.
უბრალოდ, როგორც ერთი ხაზი კოდი
printf, მაგრამ როგორც ჩანს ეს
ბეჭდავს out "Hello", ასე და ასე.
სადაც ასე და ასე
მოდის არგუმენტი.
>> ახლა ეს არ არის დიდი ინოვაცია აქ.
მართლაც, მე მიღებული პროგრამა, რომელიც შეიძლება
უკვე დაწერილი ერთი ხაზი კოდი

Hungarian: 
Figyeld meg, ha görgetni lefelé
a bit-- vonalak 25 27--
ez csak egy szép módon kommentálja
A kód segítségével a csillagok és a vágás.
Ez egy többsoros
megjegyzést, és ez csak
a leírás kék
mi ez a függvény.
>> Mivel a sorok 28 és 31,
Írtam egy szuper egyszerű függvény
akinek a neve PrintName.
Tart hány
érvek mit mondana?
Tehát az egyik argument-- mert van egy
érv szerepel a zárójelben.
A típusa, amely a String.
Ami azt PrintName
olyan, mint ez a fekete doboz
vagy funkciója, amely során
mint egy szöveggel.
>> És a nevét, hogy a karakterlánc
kényelmes lesz neve.
Nem S, nem N, hanem nevét.
Szóval mit PrintName csinálni?
Nagyon szép egyszerű.
Ugyanúgy, ahogy egy sor kód
a printf, de úgy tűnik,
kiírja, hogy "Helló", így és így.
Amennyiben az így és így
származik az érvelés.
>> Most ez nem egy nagy innováció itt.
Tényleg, vettem egy programot, amely
írtak már egy sor kódot

Finnish: 
Huomaa jos en selaa
bit-- linjat 25 27--
se on vain kaunis tapa kommentoi
koodia käyttäen tähdet ja viiltää.
Tämä on multi-line
kommentoida, ja tämä on vain
Oma kuvaus sininen
mitä tämä toiminto tekee.
>> Koska linjat 28 kautta 31,
Olen kirjoittanut Super yksinkertainen funktio
jonka nimi on PrintName.
Se kestää kuinka monta
perusteluja sanoisit?
Joten argument-- koska siellä on yksi
argumentti lueteltu sulkujen sisään.
Tyyppi on String.
Toisin sanoen PrintName
on kuin tämä musta laatikko
tai funktio, joka vie
syötteenä merkkijonon.
>> Ja nimi, että String
sopivasti tulee nimi.
Ei S, ei N, mutta nimi.
Joten mitä PrintName tehdä?
Se on mukava yksinkertainen.
Vain yksi rivi koodia varten
printf, mutta ilmeisesti se
tulostaa "Hei," niin ja niin.
Jos niin ja niin
tulee argumentti.
>> Nyt tämä ei ole valtava innovaatio täällä.
Oikeasti, olen ottanut ohjelmaa, jossa voitaisiin
on kirjoitettu yhtä riviä koodia

Belarusian: 
Звярніце ўвагу, калі я пракруціць ўніз
а bit-- лініі 25 у 27--
гэта проста даволі спосаб каментуючы
ваш код з дапамогай зорак і касыя рысы.
Гэта мульты-лінія
каментаваць, і гэта толькі
маё апісанне ў сіні
што робіць гэтая функцыя.
>> Таму што ў лініі 28 да 31,
Я напісаў супер простую функцыю
чыё імя з'яўляецца PrintName.
Гэта займае, колькі
Аргументы б вы сказалі?
Так адзін argument--, таму што ёсць адзін
Аргумент пералічаныя ўнутры дужкі.
Тып, які з'яўляецца радком.
Які павінен сказаць PrintName
Гэта выглядае прыкладна так чорны скрыню
або функцыя, якая прымае
як уваход радок.
>> І імя гэтага радка
зручна будзе імя.
Ня S, ня N, але імя.
Такім чынам, што ж PrintName рабіць?
Гэта добры просты.
Гэтак жа, як аднаго радка кода для
Е, але, мабыць, яго
друкуе "Hello," так і так.
Дзе так і так
паходзіць ад аргументу.
>> Зараз гэта не велізарная інавацыя тут.
Сапраўды, я ўзяў праграму, якая можа
былі напісаныя з аднаго радка кода

Albanian: 
Njoftim në qoftë se unë lëviz nëpër
rreshta bit-- 25 të 27--
kjo është vetëm një mënyrë mjaft të komentuar
Kodi juaj duke përdorur yjet dhe ul.
Kjo është një multi-line
komentoni, dhe kjo është vetëm
përshkrimi im në blu të
ajo që e bën këtë funksion.
>> Për shkak se në linjat 28 përmes 31,
Unë kam shkruar një funksion super të thjeshtë
emri i të cilit është PrintName.
Ajo merr si shumë
Argumentet do të thoni?
Pra, një argument-- sepse nuk ka një të tillë
Argumenti listuara brenda kllapa.
Lloji i cili është String.
Që do të thotë PrintName
është si kjo kuti e zezë
apo funksion që merr
si input një varg.
>> Dhe emri i atij String
përshtatshme do të jetë Emri.
Jo S, jo N, por Emri.
Pra, çfarë do të bëni PrintName?
Është e thjeshtë e bukur.
Ashtu si një linjë e kodit për
printf, por me sa duket ajo
printime nga "Përshëndetje," kështu dhe kështu.
Ku kështu dhe kështu
vjen nga argumentit.
>> Tani kjo nuk është një risi e madhe këtu.
Vërtet, unë kam marrë një program që do të mund
janë shkruar me një linjë të kodit

Telugu: 
నేను క్రిందికి స్క్రోల్ ఉంటే గమనించండి
ఒక bit-- పంక్తులు 25 27-- కు
ఇది వ్యాఖ్యానించడం కేవలం ఒక అందమైన మార్గం
నక్షత్రాలు మరియు శ్లాష్లు ఉపయోగించి మీ కోడ్.
ఈ బహుళ లైన్
మీరే మరియు ఈ కేవలం ఉంది
యొక్క నీలం నా వివరణ
ఈ ఫంక్షన్ ఏమి.
>> 31 ద్వారా పంక్తులు 28 ఎందుకంటే,
నేను ఒక సూపర్ సాధారణ ఫంక్షన్ వ్రాయలేదు
దీని పేరు PrintName ఉంది.
ఇంకా ఎన్ని పడుతుంది
వాదనలు మీరు చెబుతా?
కాబట్టి ఒక argument-- ఒకటి ఉంది ఎందుకంటే
కుండలీకరణాలు లోపలి జాబితా వాదన.
ఇది రకం స్ట్రింగ్ ఉంది.
ఏ PrintName చెప్పటానికి ఉంది
ఈ బ్లాక్ బాక్స్ వంటి ఉంది
పడుతుంది లేదా చర్య
ఇన్పుట్ స్ట్రింగ్ వంటి.
>> ఆ స్ట్రింగ్ యొక్క పేరు
సౌకర్యవంతంగా పేరు ఉంటుంది.
కాదు, కాదు N, కానీ పేరు.
కాబట్టి PrintName ఏమి చేస్తుంది?
ఇది nice సులభం.
జస్ట్ కోడ్ ఒకటి లైన్ కోసం
printf, కానీ స్పష్టంగా అది
ప్రింట్లు "హలో" మరియు కనుక.
ఎక్కడ విధంగా
వాదన నుండి వస్తుంది.
>> ఇప్పుడు ఇక్కడ ఈ భారీ ఆవిష్కరణ కాదు.
రియల్లీ, నేను ఆ విధంగా ఒక కార్యక్రమం తీసుకున్నారు
కోడ్ యొక్క ఒక లైన్ తో వ్రాసిన చేశారు

Lithuanian: 
Atkreipkite dėmesį, jei aš slinkti žemyn
a bit-- linijos 25 27--
tai tiesiog gana būdas komentuodamas
Jūsų kodas naudojant žvaigždžių ir nerijos ribos.
Tai kelių eilučių
pastabas, ir tai tik
mano aprašymas mėlyną
kas ši funkcija veikia.
>> Kadangi eilutėse nuo 28 iki 31,
Aš parašiau super paprastą funkciją
kurio vardas yra PrintName.
Tai užtrunka kiek
argumentai norėtumėte pasakyti?
Taigi vienas argument-- nes ten vienas
išvardyti viduje skliausteliuose argumentas.
Kurių tipas yra Styginių.
Kuris yra pasakyti PrintName
yra tarsi šio black box
arba funkcija, kuri trunka
kaip įvesties eilutę.
>> Ir tos String vardas
Patogiai bus Pavadinimas.
Ne S, ne N, tačiau Vardas.
Taigi, ką PrintName daryti?
Tai gražus paprasta.
Tiesiog kaip vieną liniją kodą
printf, bet, matyt, jį
spausdina iš "Hello", taip ir taip.
Jeigu taip ir taip
kilęs iš argumentų.
>> Dabar tai ne didžiulis inovacijos čia.
Tikrai, aš ėmėsi programą, kuri galėtų
buvo parašyta viena eilutė kodo

Italian: 
Notate se ho scorrere verso il basso
una linea bit-- 25 a 27--
è solo un bel modo di commentare
il codice utilizzando le stelle e le barre.
Questo è un multi-linea
commento, e questo è solo
la mia descrizione in blu di
che cosa fa questa funzione.
>> Perché in linee 28 e 31,
Ho scritto un super semplice funzione
il cui nome è PrintName.
Prende quanti
argomenti diresti?
Così un argument-- perché c'è una
argomento elencato all'interno delle parentesi.
Il tipo di cui è String.
Il che vale a dire PrintName
è come questa scatola nera
o una funzione che prende
in ingresso una stringa.
>> E il nome di quel String
convenientemente saranno Nome.
Non è, non N, ma il nome.
Così che cosa PrintName fare?
E 'bello semplice.
Proprio come una riga di codice per
la printf, ma a quanto pare
stampe out "Ciao," così e così.
Qualora il così e così
proviene dal ragionamento.
>> Ora, questo non è un enorme innovazione qui.
Davvero, ho preso un programma che potrebbe
essere stato scritto con una sola riga di codice

Serbian: 
Приметити ако ја идите доле
А бит-- линија 25 до 27--
то је само прилично начин коментарисање
шифру помоћу звезде и косе црте.
То је мулти-линија
коментар, а то је само
Мој опис у плаветнило
шта ова функција ради.
>> Јер у редовима 28 до 31,
Написао сам супер једноставан функцију
чије име је ПринтНаме.
Потребно је колико
аргументи би ти рекао?
Тако да се аргумент-- јер постоји један
Аргумент наведени унутар заграда.
Тип који је Стринг.
Што ће рећи ПринтНаме
је овако црне кутије
или функцију која узима
као улаз стринг.
>> А име тог Стринг
повољно ће бити име.
Не ради, не Н, али име.
Дакле, шта ПринтНаме радим?
Лепо је једноставно.
Баш као што једна линија кода за
принтф, али изгледа да га
Принтс оут "Здраво", тако и тако.
Где тако и тако
долази из аргумента.
>> Сада то није велика иновација овде.
Заиста, узео сам програм који би могао
су написани са једном линијом кода

Catalan: 
Avís si em desplaço cap avall
unes línies bit-- 25 a 27--
és només una manera bonica de comentar
el seu codi mitjançant les estrelles i les barres.
Aquesta és una de diverses línies
comentari, i això és només
la meva descripció en blau de
el que fa aquesta funció.
>> A causa de que en les línies 28 a 31,
He escrit una funció super simple
el nom és printNombre.
Es necessita quants
arguments li diries?
Així que un argument-- perquè hi ha una
argument que apareix dins dels parèntesis.
El tipus de la qual és String.
Què vol dir printNombre
és com aquesta caixa de negre
o funció que pren
com a entrada una cadena.
>> I el nom d'aquesta cadena
convenientment estarà Nom.
No S, no N, però el seu nom.
Així que, què fa printNombre?
És agradable simple.
De la mateixa manera que una línia de codi per
el printf, però pel que sembla
imprimeix "Hola," fulano de tal.
Quan el tal i tal
ve de l'argument.
>> Ara bé, això no és una gran innovació aquí.
Realment, m'he pres un programa que pogués
haver estat escrita amb una línia de codi

Modern Greek (1453-): 
Παρατηρήστε αν μετακινηθείτε προς τα κάτω
ένα bit-- γραμμές 25 έως 27--
Είναι απλά ένα όμορφο τρόπο σχολιασμού
κωδικό σας χρησιμοποιώντας τα αστέρια και καθέτους.
Αυτό είναι ένα πολυ-line
Σχολιάστε, και αυτό είναι ακριβώς
περιγραφή μου στο γαλάζιο
τι κάνει αυτή η λειτουργία.
>> Επειδή στις γραμμές 28 έως 31,
Έχω γράψει μια εξαιρετικά απλή λειτουργία
του οποίου το όνομα είναι PrintName.
Παίρνει πόσες
επιχειρήματα θα λέγατε;
Έτσι, ένα argument-- επειδή υπάρχει ένα
επιχείρημα που αναφέρονται μέσα στις παρενθέσεις.
Ο τύπος του οποίου είναι String.
Ποια είναι να πούμε PrintName
Είναι σαν αυτό το μαύρο κουτί
ή λειτουργία που λαμβάνει
ως είσοδο ένα string.
>> Και το όνομα αυτού του String
βολικά θα Name.
Δεν S, δεν Ν, αλλά Name.
Έτσι τι PrintName κάνει;
Είναι ωραίο απλό.
Ακριβώς όπως μια γραμμή κώδικα για
η printf, αλλά προφανώς
εκτυπώνει "Γεια σας," έτσι και έτσι.
Όταν το έτσι και έτσι
προέρχεται από το επιχείρημα.
>> Τώρα αυτό δεν είναι μια τεράστια καινοτομία εδώ.
Πραγματικά, έχω πάρει ένα πρόγραμμα που θα μπορούσε
έχουν γραφτεί με μία γραμμή κώδικα

Haitian: 
Avi si mwen desann
yon liy bit-- 25 a 27--
li nan jis yon fason bèl nan fè kòmantè
kòd ou a lè l sèvi avèk zetwal yo ak bar.
Sa a se yon-liy milti
kòmantè, ak sa a se jis
deskripsyon m 'ki nan ble nan
sa ki fonksyon sa a fè.
>> Paske nan liy 28 jiska 31,
Mwen te ekri yon fonksyon super senp
Non ki gen se PrintName.
Li pran konbyen
agiman ou ta di?
Se konsa, yon sèl agiman paske gen nan yon sèl
agiman ki nan lis andedan parantèz yo.
Kalite a nan ki se chèn.
Sa vle di PrintName
se tankou bwat nwa sa a
oswa fonksyon ki pran
kòm opinyon yon fisèl.
>> Ak non an nan ki chèn
fasilman yo pral Non lekòl la.
Pa S, pa N, men Non lekòl la.
Se konsa, sa PrintName fè?
Li bon ki senp.
Menm jan yon sèl liy nan Kòd pou
printf a, men aparamman li
simagri soti "Hello," se konsa ak sa.
Ki kote konsa a ak pou
soti nan agiman an.
>> Koulye a, sa a se pa yon inovasyon gwo isit la.
Vrèman, mwen te pran yon pwogram ki te kapab
yo te ekri ak yon sèl liy nan Kòd

Spanish: 
Aviso si me desplazo hacia abajo
unas líneas bit-- 25 a 27--
es sólo una manera bonita de comentar
su código mediante las estrellas y las barras.
Esta es una de varias líneas
comentario, y esto es sólo
mi descripción en azul de
lo que hace esta función.
>> Debido a que en las líneas 28 a 31,
He escrito una función super simple
cuyo nombre es printNombre.
Se necesita cuántos
argumentos le dirías?
Así que uno argument-- porque hay una
argumento que aparece dentro de los paréntesis.
El tipo de la que es String.
¿Qué quiere decir printNombre
es como esta caja de negro
o función que toma
como entrada una cadena.
>> Y el nombre de esa cadena
convenientemente estará Nombre.
No S, no N, pero su nombre.
Así que, ¿qué hace printNombre?
Es agradable simple.
Del mismo modo que una línea de código para
el printf, pero al parecer
imprime "Hola," fulano de tal.
Cuando el tal y tal
viene del argumento.
>> Ahora bien, esto no es una gran innovación aquí.
Realmente, me he tomado un programa que pudiera
haber sido escrita con una línea de código

Afrikaans: 
Agterkom as ek rol af
'n bit-- lyne 25 tot 27--
dit is net 'n mooi manier om kommentaar te lewer
jou kode met behulp van die sterre en houe.
Dit is 'n multi-line
kommentaar te lewer, en dit is net
my beskrywing in blou
wat hierdie funksie doen.
>> Want in lyne 28 deur 31
Ek het 'n super eenvoudige funksie geskryf
wie se naam is PrintName.
Dit neem hoeveel
argumente, sou jy sê?
So een argument--, want daar is 'n
argument gelys in die hakies.
Die tipe wat String.
Wat om te sê PrintName
is soos hierdie swart boks
of funksie wat '
as toevoer 'n string.
>> En die naam van die String
gerieflik sal wees Naam.
Nie S, nie N, maar Naam.
So wat beteken PrintName doen?
Dit is lekker eenvoudig.
Net soos 'n reël van die kode vir
die printf, maar glo dit
druk uit "Hallo," so en so.
Waar die so en so
kom van die argument.
>> En dit is nie 'n groot innovasie hier.
Regtig, het ek 'n program wat geneem kan
is met 'n lyn van die kode wat geskryf

Welsh: 
Sylwch os byddaf yn sgroliwch i lawr
linellau bit-- 25 i 27--
'i' jyst yn ffordd 'n bert o sylwadau
eich cod gan ddefnyddio'r sêr a slaes.
Mae hwn yn aml-linell
sylwadau, ac mae hyn yn unig
fy disgrifiad yn las o
pa swyddogaeth hon yn ei wneud.
>> Oherwydd mewn llinellau 28 drwy 31,
Rydw i wedi ysgrifennu swyddogaeth super syml
y mae ei enw i yw PrintName.
Mae'n cymryd sawl
dadleuon fyddech chi'n ei ddweud?
Felly un argument-- oherwydd bod un
ddadl a restrir y tu mewn i'r cromfachau.
Mae'r math o sy'n Llinynnol.
Pa un yw dweud PrintName
Mae fel blwch du hwn
neu swyddogaeth sy'n cymryd
fel mewnbwn llinyn.
>> Ac enw y Llinyn
gyfleus fydd Enw.
Nid yw S, nid N, ond Enw.
Felly beth mae PrintName yn ei wneud?
Mae'n syml 'n glws.
Yn union fel un llinell o cod ar gyfer
y printf, ond mae'n debyg ei fod
printiau allan "Helo," felly ac yn y blaen.
Lle mae'r felly ac yn y blaen
yn dod o'r ddadl.
>> Yn awr nid yw hyn yn ddatblygiad newydd enfawr yma.
Really, yr wyf wedi cymryd rhaglen a allai
wedi cael eu hysgrifennu gydag un llinell o god

French: 
Remarquez si je défiler vers le bas
une des lignes bit-- 25 à 27--
c'est juste une jolie manière de commenter
votre code en utilisant les étoiles et les barres obliques.
Il s'agit d'un multi-ligne
commenter, et ce n'est que
ma description en bleu de
ce que cette fonction fait.
>> Parce que dans les lignes 28 à 31,
J'ai écrit une fonction super simple
dont le nom est printNom.
Il faut combien
arguments diriez-vous?
Donc un argument-- parce qu'il ya un
l'argument figurant à l'intérieur des parenthèses.
Le type de ce qui est String.
Qui consiste à dire printNom
est comme cette boîte noire
ou une fonction qui prend
en entrée une chaîne.
>> Et le nom de cette chaîne
commodément sera Nom.
Pas S, pas N, sauf le nom.
Alors qu'est-ce printNom faire?
C'est bien simple.
Tout comme une ligne de code pour
printf, mais apparemment, il
imprime "Bonjour," ceci et cela.
Lorsque la untel
vient de l'argument.
>> Maintenant, ce n'est pas une énorme innovation ici.
Vraiment, j'ai pris un programme qui pourrait
ont été écrit avec une ligne de code

Norwegian: 
Legg merke til om jeg ruller nedover
en bit-- linjene 25 til 27--
det er bare en pen måte å kommentere
koden ved hjelp av stjerner og skråstreker.
Dette er en multi-line
kommentere, og dette er bare
min beskrivelse i blå
hva denne funksjonen gjør.
>> Fordi i linjene 28 til 31,
Jeg har skrevet en super enkel funksjon
hvis navn er printname.
Det tar hvor mange
argumenter ville du si?
Så en argument-- fordi det er en
argument oppført i parentesen.
Typen som er String.
Som er å si printname
er som denne svarte boksen
eller funksjon som tar
som input en streng.
>> Og navnet på at String
beleilig vil være navn.
Ikke S, ikke N, men navn.
Så hva gjør printname gjøre?
Det er fint enkelt.
På samme måte som en linje med kode for
printf, men tydeligvis det
skriver ut "Hei," så og så.
Der så og så
kommer fra argumentet.
>> Nå er ikke dette en stor innovasjon her.
Virkelig, har jeg tatt et program som kunne
har blitt skrevet med en linje med kode

Czech: 
Všimněte si, když jsem nalistujte
A bit-- linky 25 na 27--
je to jen docela způsob komentování
Váš kód pomocí hvězd a lomítka.
Jedná se o multi-linie
komentovat, a to je jen
můj popis v modré barvě
co tato funkce dělá.
>> Vzhledem k tomu, linií, 28 až 31,
Napsal jsem super jednoduchou funkci
název, o jehož je PrintName.
Trvá to, kolik
Argumenty byste řekli?
Takže jeden argument--, protože tam je jeden
Argument uvedeny v závorkách.
Typ, který je String.
Což znamená, PrintName
je takhle černé skříňky
nebo funkce, která vezme
jako vstupní řetězec.
>> A název tohoto řetězce
Pohodlně se bude Name.
Ne S, ne N, ale jméno.
Takže co PrintName dělat?
Je to pěkné jednoduché.
Stejně jako jeden řádek kódu pro
printf, ale zřejmě to
vytiskne "Dobrý den," tak a tak.
V případě, že tak a tak
vychází z argumentu.
>> Teď to není obrovský inovační zde.
Opravdu, jsem vzal program, který by mohl
byly psány s jeden řádek kódu

Azerbaijani: 
Mən aşağı diyirləyin əgər bildiriş
bir bit xətləri 25 27-- üçün
Bu şərh yalnız bir pretty yolu
ulduz və slashes istifadə edərək kodu.
Bu multi-line
Şərh və bu yalnız
və mavi mənim təsviri
bu funksiya nə.
>> 31 vasitəsilə xətləri 28 Çünki,
Mən bir super sadə funksiyası yazdıq
kimin adı PrintName edir.
Bu necə bir çox edir
dəlilləri deyəcəksiniz?
Belə ki, bir arqument bir var, çünki
mötərizə içində verilmişdir arqument.
Olan növü simli deyil.
Hansı PrintName demək
bu qara qutu kimi
edir ki, ya funksiyası
Giriş simli kimi.
>> Və String adı
rahat adı olacaq.
Not S deyil, N, lakin adı.
Belə ki, PrintName nə edir?
Bu gözəl sadə.
Just kodu biri xətti üçün
printf, lakin yəqin onu
baskı out "Salam" belə və belə.
Harada belə və belə
dəlil gəlir.
>> İndi burada böyük bir yenilik deyil.
Həqiqətən, mən bilər bir proqram qəbul etdik
kod biri xətti ilə yazılmışdır

Japanese: 
私は下にスクロールした場合に注意してください
bit--線25 27--へ
それは、コメントだけのかなりの方法です
星やスラッシュを使用してコード。
これは複数行である
コメント、これはただである
の青の私の記述
この関数は何をするか。
>> 〜31株中28ため、
私は超簡単な関数を書きました
名前がPrintNameにある。
それはどのように多く取り
引数はあなたが言うでしょうか？
したがって、1つargument--つがありますので、
かっこ内の引数リストされている。
の型はStringです。
どちらがPrintNameに言うことです
このブラックボックスのようなものです
取りまたは関数
文字列を入力として。
>> その文字列の名前
便利な名前になります。
じゃない、ではないN、しかし名前。
だからPrintNameには何をするのでしょうか？
それは素敵な簡単です。
ただのためのコードを1行として
printfのが、どうやらそれを
プリントアウト "こんにちは、"そのようにしてそう。
どこでそのようにしてそう
引数から来ている。
>> さて、これはここに巨大な技術革新ではありません。
本当に、私はできたプログラムを撮影した
コー​​ドを1行で書かれている

Croatian: 
Uočite da sam se pomaknite prema dolje
A bit-- linije 25 do 27--
to je samo lijepa način komentiranja
Vaš kod pomoću zvijezde i kose crte.
To je multi-line
komentirati, a to je samo
moj opis u plavetnilu
ono što je ova funkcija radi.
>> Budući da u redovima 28. do 31.,
Ja sam napisao super jednostavnu funkciju
čije se ime PrintName.
To traje koliko
argumenti bi ti rekao?
Dakle, jedan argument-- jer postoji jedan
Argument navedene unutar zagrada.
Tip koji je Gudački.
Koji je reći PrintName
je poput ove crne kutije
ili funkcija koja traje
kao ulazni niz.
>> I ime tog String
povoljno će biti ime.
Ne S, ne N, ali ime.
Dakle, što to PrintName učiniti?
Lijepo je jednostavna.
Baš kao jedan redak koda za
printf, ali očito ga
ispisuje "Hello", tako i tako.
Gdje je taj i taj
dolazi iz argumenta.
>> Sada to nije velika inovacija ovdje.
Stvarno, ja sam uzeo program koji bi mogao
napisane su s jedne linije koda

Maltese: 
Avviż jekk I iscroll
linji bit-- 25 sa 27--
huwa biss mod pretty ta 'kummentarju
kodiċi tiegħek billi tuża l-istilel u slashes.
Din hija multi-line
jikkummentaw, u dan huwa biss
Deskrizzjoni tiegħi fil-blu ta '
liema din il-funzjoni ma.
>> Minħabba fil-linji 28 permezz 31,
Stajt bil-miktub funzjoni super sempliċi
isem tagħha huwa PrintName.
Huwa jieħu kemm
argumenti would you say?
Allura wieħed argument-- għaliex hemm wieħed
argument elenkat ġewwa l-parentesi.
It-tip ta 'liema hija String.
Liema jiġifieri PrintName
huwa simili din il-kaxxa sewda
jew il-funzjoni li jieħu
bħala input string.
>> U l-isem ta 'dik String
konvenjenti se jkun Isem.
Mhux S, mhux N, iżda isem.
Allura dak li ma PrintName do?
Huwa sempliċi sbieħ.
Just bħala linja waħda tal-kodiċi għall
l printf, imma apparentement dan
prints out "Hello," hekk u hekk.
Fejn l-hekk u hekk
ġej mill-argument.
>> Issa dan mhuwiex innovazzjoni enormi hawn.
Really, I ħadt programm li jista
ġew miktuba b'linja waħda tal-kodiċi

Icelandic: 
Taka ef ég skruna niður
a bit-- línur 25 að 27--
það er bara nokkuð hátt á athugasemdir
númerið þitt með því að nota stjörnurnar og skástrik.
Þetta er multi-lína
comment, og þetta er bara
lýsing mín í bláa
hvað þessi aðgerð gerir.
>> Vegna þess að í línum 28 til 31.,
Ég hef skrifað frábær einfalt fall
er nafn hans PrintName.
Það tekur hversu margir
rök myndir þú segja?
Svo einn argument-- vegna þess að það er eitt
rök skráð inni í sviga.
The tegund sem er String.
Sem er að segja PrintName
er svona svartur kassi
eða aðgerð sem tekur
sem inntak streng.
>> Og nafn þess String
þægilegan verður Nafn.
Ekki S, ekki N, en nafn.
Svo hvað þýðir PrintName gera?
Það er gott einfalt.
Rétt eins og einni línu af kóða fyrir
sem printf, en svo virðist það
prentar út "Halló," svo og svo.
Ef svo og svo
kemur frá rifrildi.
>> Nú er þetta ekki mikið nýjung hér.
Raunverulega, Ég hef tekið upp forrit sem gat
hafa verið skrifuð með einni línu af kóða

Filipino: 
Pansinin kung mag-scroll ko pababa
isang bit-- linya 25 hanggang 27--
ito lamang ay isang magandang paraan ng pagkomento
ang iyong code gamit ang mga bituin at slashes.
Ito ay isang multi-line
magkomento, at ito ay isa lamang
aking paglalarawan sa asul ng
ano ang ginagawa ito function.
>> Dahil sa linya 28 sa pamamagitan ng 31,
Ako ng nakasulat na isang napakabilis simpleng pag-andar
pangalan na kung saan ang ay PrintName.
Ito ay tumatagal ng kung gaano karaming
mga argument na gusto mong sabihin?
Kaya isa argument-- dahil mayroong isa
na nakalista sa loob ng panaklong argumento.
Ang uri ng na String.
Alin ang sasabihin PrintName
ay tulad ng ito itim na kahon
o function na tumatagal
bilang input ng string.
>> At ang pangalan ng na String
Maginhawang ay magiging Name.
Hindi S, hindi H, ngunit Name.
Kaya kung ano ang ibig PrintName gawin?
Ito ay maganda simple.
Tulad ng isang linya ng code para sa
ang printf, ngunit tila ito
mga print out "Kumusta," sa gayon at sa gayon.
Saan ang gayon at sa gayon
ay mula sa argumento.
>> Ngayon ito ay hindi isang malaking makabagong ideya dito.
Talagang, kinuha ko ang isang programa na maaari
Nai-nakasulat na may isang linya ng code

Tamil: 
நான் கீழே இருந்தால் கவனிக்க
ஒரு பிட் கோடுகள் 25 27-- செய்ய
அதை பற்றி ஒரு அழகான வழி
நட்சத்திரங்கள் மற்றும் குறைப்புக்கள் பயன்படுத்தி உங்கள் குறியீடு.
இந்த பல வரி
கருத்து, மற்றும் இந்த தான்
நீல என் விளக்கம்
இந்த செயல்பாடு என்ன.
>> 31 மூலம் வரிகளை 28 ஏனெனில்,
நான் ஒரு சூப்பர் எளிய செயல்பாடு எழுதப்பட்ட
அதன் பெயர் PrintName ஆகிறது.
இது எத்தனை எடுக்கிறது
வாதங்கள் சொல்ல முடியும்?
எனவே ஒரு argument-- ஒன்று தான்
அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ளே பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது வாதம்.
இது வகை சரம்.
எந்த PrintName சொல்ல வேண்டும்
இந்த கறுப்பு பெட்டி போன்ற ஆகிறது
எடுக்கும் என்று அல்லது செயல்பாடு
உள்ளீடு ஒரு சரம்.
>> அந்த சரம் பெயர்
வசதியாக பெயர் இருக்கும்.
கள், இல்லை என், ஆனால் பெயர்.
எனவே PrintName என்ன செய்ய?
இது நல்ல எளிது.
வெறும் குறியீடு ஒரு வரி போன்ற
வைட்டமின், ஆனால் வெளிப்படையாக அதை
அச்சிட்டு வெளியே "ஹலோ," அதனால்.
எங்கே அதனால்
வாதம் இருந்து வருகிறது.
>> இப்போது இந்த இங்கே ஒரு பெரிய கண்டுபிடிப்பு அல்ல.
உண்மையில், நான் என்று முடிந்த ஒரு திட்டத்தை எடுத்து
குறியீடு ஒரு வரி எழுதி

Indonesian: 
Perhatikan jika saya gulir ke bawah
garis bit-- 25 sampai 27--
itu hanya cara yang cukup mengomentari
kode Anda menggunakan bintang-bintang dan garis miring.
Ini adalah multi-line
komentar, dan ini hanya
deskripsi saya di biru
apa fungsi ini tidak.
>> Karena di baris 28 sampai 31,
Saya telah menulis fungsi super sederhana
Nama yang adalah PrintName.
Dibutuhkan berapa banyak
argumen yang akan Anda katakan?
Jadi satu argument-- karena ada satu
Argumen yang tercantum dalam tanda kurung.
Jenis yang String.
Yang mengatakan PrintName
seperti kotak hitam ini
atau fungsi yang mengambil
sebagai masukan string.
>> Dan nama String yang
nyaman akan Name.
Tidak S, bukan N, tapi Name.
Jadi apa PrintName lakukan?
Sangat menyenangkan sederhana.
Sama seperti satu baris kode untuk
printf, tapi rupanya itu
print "Halo," begitu dan begitu.
Dimana begitu dan begitu
berasal dari argumen.
>> Sekarang ini bukan inovasi besar di sini.
Sungguh, aku telah mengambil sebuah program yang bisa
telah ditulis dengan satu baris kode

Persian: 
توجه کنید که اگر من در پایین حرکت
خطوط bit-- 25 به 27--
این فقط یک راه بسیار از اظهار نظر در
کد خود را با استفاده از ستاره و اسلش.
این چند خط است
اظهار نظر، و این فقط
توضیحات من به رنگ آبی از
چه این تابع انجام می دهد.
>> از آنجا که در خطوط 28 تا 31،
من یک تابع فوق العاده ساده نوشته شده
نام و نام خانوادگی که PrintName است.
طول می کشد که چگونه بسیاری از
استدلال را به شما می گویند؟
به همین دلیل یک argument-- چرا که یک وجود دارد
استدلال ذکر شده در داخل پرانتز.
نوع عبارات که است.
به عبارت PrintName
مثل این جعبه سیاه و سفید
و یا تابع است که طول می کشد
به عنوان ورودی یک رشته است.
>> و نام آن عبارات
به راحتی خواهد شد نام.
نه S، نه N، اما نام.
پس چه PrintName انجام دهید؟
این خوب ساده است.
فقط به عنوان یک خط کد برای
تابع () printf، اما ظاهرا
چاپ از "سلام،" چنین و چنان.
که در آن چنین و چنان
می آید از استدلال.
>> در حال حاضر این است که یک نوآوری بزرگ در اینجا نیست.
در واقع، من یک برنامه ای است که می تواند گرفته شده
با یک خط کد نوشته شده است

iw: 
שים לב אם אני לגלול למטה
קווי bit-- 25 ל27--
זה פשוט דרך יפה של להעיר
הקוד שלך באמצעות הכוכבים וחתכים.
זהו קו רב
להגיב, וזה רק
התיאור שלי בכחול של
מה הפונקציה הזו עושה.
>> כי בקווי 28 דרך 31 ב,
אני כתבתי פונקצית סופר פשוטה
ששמה PrintName.
זה לוקח כמה
טיעונים הייתם אומרים?
אז argument-- אחד כי יש אחד
טיעון מופיע בתוך הסוגריים.
סוג שהוא מחרוזת.
כלומר PrintName
הוא כמו קופסא שחורה זה
או פונקציה שלוקחת
כקלט מחרוזת.
>> ואת השם של מחרוזת ש
נוח יהיה שם.
לא S, לא N, אבל שם.
אז מה עושה PrintName לעשות?
זה פשוט נחמד.
בדיוק כמו שורת קוד אחת ל
printf, אבל כנראה שזה
מדפיס את "שלום," כך וכך.
איפה כך וכך
מגיע מהטיעון.
>> עכשיו זה לא חדשנות עצומה כאן.
באמת, אני כבר לקחתי תכנית שיכלה
נכתב עם שורה אחת של קוד

Irish: 
Fógra má scrollbharra mé síos
línte bit-- 25 go 27--
tá sé ach ar bhealach deas de trácht
do chód baint úsáide as na réaltaí agus slaiseanna.
Is é seo an il-líne
trácht a dhéanamh, agus tá sé seo ach
mo cur síos i gorm ar
cad a dhéanann an fheidhm seo.
>> Toisc i línte 28 trí 31,
Tá mé scríofa feidhm Super simplí
Is é an t-ainm a bhfuil a PrintName.
Bíonn sé cé mhéad
argóintí ba mhaith leat a rá?
Mar sin, argument-- amháin mar níl aon
argóint atá liostaithe taobh istigh den lúibíní.
Is é an cineál de Teaghrán.
Cé acu is a rá PrintName
Is mar seo bosca dubh
nó feidhm a thógann
mar ionchur teaghrán.
>> Agus an t-ainm sin String
Beidh conveniently bheidh Ainm.
Gan S, ní N, ach Ainm.
Mar sin, cad a dhéanann PrintName dhéanamh?
Tá sé simplí deas.
Díreach mar líne amháin de chód haghaidh
an printf, ach is cosúil é a
priontaí amach "Dia duit," mar sin, agus mar sin de.
I gcás an sin, agus mar sin
thagann as an argóint.
>> Anois, nach bhfuil an nuálaíocht ollmhór anseo.
Really, tá mé tógtha ar chlár a d'fhéadfadh a
curtha i scríbhinn le líne amháin de chód

Swedish: 
Lägg märke till om jag bläddra ner
en bit-- linjerna 25 till 27--
det är bara en söt sätt att kommentera
din kod med hjälp av stjärnor och snedstreck.
Detta är en multi-line
kommentera, och detta är bara
min beskrivning i blått på
Vad den här funktionen gör.
>> För i raderna 28 till 31,
Jag har skrivit en super enkel funktion
vars namn är PrintName.
Det tar hur många
argument skulle du säga?
Så en argument-- eftersom det finns en
argument listas i parentesen.
Den typ av som String.
Vilket betyder att PrintName
är så här svarta lådan
eller funktion som tar
som indata en sträng.
>> Och namnet på den String
lämpligen blir Namn.
Inte S, inte N, men namn.
Så vad gör PrintName göra?
Det är trevligt enkelt.
Precis som en rad kod för
printf, men tydligen det
skriver ut "Hej" så och så.
Om så och så
kommer från argumentet.
>> Nu är detta inte en stor innovation här.
Egentligen har jag tagit ett program som kunde
har skrivits med en rad kod

Swahili (macrolanguage): 
Taarifa kama mimi kitabu chini
mistari bit-- 25 kwa 27--
ni njia tu pretty ya kutoa maoni
code yako kwa kutumia nyota na mikwaju.
Hii ni multi-line
maoni, na hii ni
maelezo yangu katika rangi ya bluu ya
nini kazi hii haina.
>> Kwa sababu katika mistari 28 kupitia 31,
Nimeandika kazi super rahisi
ambaye jina lake ni PrintName.
Inachukua wangapi
hoja unaweza kusema?
Hivyo argument-- moja kwa sababu kuna moja
Hoja waliotajwa ndani ya mabano.
aina ya ambayo ni String.
Ambayo ni kusema PrintName
ni kama hii sanduku nyeusi
au kazi kwamba inachukua
kama pembejeo kamba.
>> Na jina la Kamba kwamba
conveniently itakuwa Jina.
Si S, si N, lakini Jina.
Kwa hiyo ni nini PrintName nini?
Ni nzuri rahisi.
Tu kama mstari mmoja wa code kwa
printf, lakini inaonekana ni
prints nje "Hello," hivyo na hivyo.
Ambapo hivyo na hivyo
linatokana na hoja.
>> Sasa hii si innovation kubwa hapa.
Kweli, nimekuwa kuchukuliwa mpango ambayo inaweza
wamekuwa imeandikwa na line moja ya kanuni

German: 
Merken, wenn ich nach unten scrollen
ein bit-- Zeilen 25 bis 27--
es ist nur eine hübsche Weise zu kommentieren
Ihr Code mit den Sternen und Schrägstriche.
Dies ist ein Mehrzeilen
kommentieren, und das ist nur
meine Beschreibung in Blau
Was diese Funktion tut.
>> Da in den Zeilen 28 bis 31,
Ich habe ein super einfache Funktion geschrieben
dessen Name Printname.
Es dauert, wie viele
Argumente würden Sie sagen?
So ein argument--, weil es eine
Argument in den Klammern aufgeführt.
Dessen Typ String ist.
Welche ist die Printname sagen
ist wie dieser Black-Box
oder Funktion, die nimmt
als Eingabe eine Zeichenfolge.
>> Und der Name dieser String
bequem wird der Name sein.
Nicht S, N nicht, aber Namen.
Also, was bedeutet Printname tun?
Es ist schön einfach.
So wie eine Zeile Code für
printf, aber anscheinend ist es
druckt "Hallo", so und so.
Wo das so und so
kommt aus der Argument.
>> Nun ist dies nicht eine große Neuerung.
Wirklich, ich habe ein Programm, das ergriffen werden könnten,
haben mit einer Zeile Code geschrieben wurde

Galician: 
Teña en conta que eu rolar para abaixo
Liñas bit-- 25 para 27--
é só un xeito moi de comentar
seu código empregando as estrelas e barras.
Este é un sistema multi-liña
comentar, e este é só
miña descrición en azul de
o que esta función fai.
>> Porque nas liñas 28 a 31,
Eu escribín unha función súper sinxelo
cuxo nome é printName.
Leva cantos
argumentos que diría?
Entón, un argument-- porque hai un
argumento da lista dentro dos parénteses.
O tipo de que é cadea.
Que significa dicir printName
é como esta caixa negra
ou función que recibe
como entrada un cadea.
>> E o nome desa cadea
convenientemente será Nome.
Non é, non N, menos no nome.
Entón, o que printName facer?
É bo simple.
Así como unha liña de código para
o printf, pero, ao parecer,
imprime "Ola", así e así.
Onde o modo e de forma
vén do argumento.
>> Agora, iso non é unha gran innovación aquí.
Realmente, eu tomei un programa que podería
ser escrito cunha liña de código

Malay (macrolanguage): 
Perhatikan jika saya tatal ke bawah
garisan bit-- 25 hingga 27--
ia hanya satu cara cantik mengulas
kod anda menggunakan bintang-bintang dan garis condong.
Ini adalah berbilang talian
komen, dan ini hanyalah
penerangan saya dalam biru
apa fungsi ini tidak.
>> Kerana dalam barisan 28 hingga 31,
Saya telah menulis satu fungsi super mudah
Nama yang adalah PrintName.
Ia mengambil masa berapa
hujah-hujah yang akan kamu katakan?
Jadi satu argument-- kerana ada satu
hujah yang disenaraikan di dalam kurungan.
Jenis yang String.
Yang mengatakan PrintName
adalah seperti kotak hitam ini
atau fungsi yang mengambil
sebagai input rentetan.
>> Dan nama yang String
mudah akan Nama.
Tidak S, N tidak, tetapi Nama.
Jadi apakah PrintName lakukan?
Ia baik mudah.
Sama seperti satu baris kod untuk
printf, tetapi nampaknya ia
cetakan keluar "Hello," demikian dan demikian.
Jika jadi dan sebagainya
berasal dari hujah.
>> Sekarang ini bukan inovasi yang besar di sini.
Benar-benar, saya telah mengambil program yang boleh
telah ditulis dengan satu baris kod

Bulgarian: 
Забележете, ако превъртете надолу
а bit-- линии 25 до 27--
това е просто едно красиво начин на коментиране
вашия код с помощта на звездите и наклонените черти.
Това е мулти-лайн
коментар, а това е просто
описание ми в синьо на
какво прави тази функция.
>> Защото в редове от 28 до 31,
Писал съм супер проста функция
чието име е PrintName.
Това отнема колко
аргументи бихте казали?
Така че един argument-- защото има един
аргумент, изброени в скобите.
В зависимост от типа на които е String.
Което ще рече, PrintName
е като тази черна кутия
или функция, която се
като вход низ.
>> А името на тази String
удобно ще бъде Name.
Не е S, а не N, но име.
Е, какво значи PrintName направя?
Хубаво е проста.
Точно както една линия на код за
на ФОРМАТ, но очевидно го
отпечатва "Hello", така и така.
Когато така и така
идва от аргумента.
>> Сега това не е огромен иновациите тук.
Наистина, аз съм взел програма, която би могла
са написани с един ред код

Esperanto: 
Rimarkos se mi rulumu malsupren
oni bit-- linioj 25 ĝis 27--
estas nur bela vojo de komentoj
via kodo uzante stelojn slashes.
Tiu estas mult-linio
diri, kaj tio estas nur
mia priskribo en bluo de
kion tiu funkcio faras.
>> Ĉar en linioj 28 tra 31,
Mi verkis súper simpla funkcio
kies nomo estas PrintName.
Ĝi prenas kiom
argumentoj vi dirus?
Do unu argument-- ĉar ekzistas unu
argumento listigitaj ene la krampoj.
La tipo de kiuj estas String.
Kio estas PrintName
estas kiel tiu nigra skatolo
aŭ funkcio kiu prenas
kiel eniga ĉeno.
>> Kaj la nomo de tiu String
oportune estos Nomo.
Ne S, ne N, sed Nomo.
Do kion signifas PrintName fari?
Ĝi estas bela simpla.
Apenaŭ unu linion de kodo por
la printf, sed ŝajne ĝi
gravuraĵoj el "Saluton," tiom kaj tiom.
Kie la tiel kaj tiel
venas de la argumento.
>> Nun tio ne estas grandega novigo tie.
Vere, mi prenis programo kiu povis
estis skribitaj kun unu linio de kodo

Yiddish: 
נאָטיץ אויב איך מעגילע אַראָפּ
אַ ביט-- שורות 25 צו 27--
עס ס נאָר אַ שיין וועג פון קאַמענטינג
דיין קאָד ניצן די שטערן און סלאַשיז.
דעם איז אַ מולטי-שורה
באַמערקונג, און דאָס איז נאָר
מיין באַשרייַבונג אין בלוי פון
וואָס דאָס פונקציאָנירן טוט.
>> ווייַל אין שורות 28 דורך 31,
איך 'ווע געשריבן אַ יבער פּשוט פאַנגקשאַנז
וועמענס נאָמען איז פּרינטנאַמע.
עס נעמט ווי פילע
טענות וואָלט איר זאָגן?
אזוי איינער אַרגומענט-- ווייַל עס ס איינער
אַרגומענט ליסטעד ין די קלאַמערן.
דער טיפּ פון וואָס איז סטרינג.
וואָס איז צו זאָגן פּרינטנאַמע
איז ווי דעם שוואַרץ קעסטל
אָדער פונקציאָנירן אַז נעמט
ווי אַרייַנשרייַב אַ שטריקל.
>> און דער נאָמען פון אַז סטרינג
קאַנוויניאַנטלי וועט זיין נאָמען.
ניט ז, ​​ניט ן, אָבער נעמען.
אזוי וואָס טוט פּרינטנאַמע טאָן?
עס ס פייַן פּשוט.
פונקט ווי איינער שורה פון קאָד פֿאַר
די פּרינטף, אָבער משמעות עס
פּרינץ אויס "העלא," אַזוי און אַזוי.
וואו די אַזוי און אַזוי
קומט פון די אַרגומענט.
>> איצט דעם איז ניט אַ ריזיק כידעש דאָ.
טאַקע, איך 'ווע גענומען אַ פּראָגראַם וואס קען
האָבן שוין געשריבן מיט איין שורה פון קאָד

Danish: 
Varsel, hvis jeg rulle ned
en bit-- linier 25 til 27--
det er bare en smuk måde at kommentere
din kode ved hjælp af stjerner og skråstreger.
Dette er en multi-line
kommentar, og det er bare
min beskrivelse i blå
hvad denne funktion gør.
>> Fordi der i linjerne 28 til 31,
Jeg har skrevet en super simpel funktion
hvis navn er PrintName.
Det tager hvor mange
argumenter ville du sige?
Så en argument--, fordi der er en
argument anført i parentes.
Den type der er String.
Hvilket vil sige PrintName
er ligesom denne sorte boks
eller funktion, der tager
som input en streng.
>> Og navnet på denne String
vil hensigtsmæssigt være navn.
Ikke S, ikke N, men navn.
Så hvad gør PrintName gøre?
Det er dejligt simpelt.
Ligesom én linje kode til
printf, men tilsyneladende er det
udskriver "Hej," så og så.
Hvor så og så
kommer fra argumentet.
>> Nu er det ikke en enorm innovation her.
Virkelig, jeg har taget et program, der kunne
er blevet skrevet med én linje kode

Russian: 
Обратите внимание, если я прокрутите вниз
а bit-- линии 25 в 27--
это просто довольно способ комментируя
ваш код с помощью звезд и косые черты.
Это мульти-линия
комментировать, и это только
мое описание в синеве
что делает эта функция.
>> Потому что в линии 28 до 31,
Я написал супер простую функцию
чье имя является PrintName.
Это занимает, сколько
Аргументы бы вы сказали?
Так один argument--, потому что есть один
Аргумент перечислены внутри скобок.
Тип, который является строкой.
Который должен сказать PrintName
Это выглядит примерно так черный ящик
или функция, которая принимает
как вход строку.
>> И имя этой строки
удобно будет имя.
Не S, не N, но имя.
Итак, что же PrintName делать?
Это хороший простой.
Так же, как одной строки кода для
Е, но, видимо, его
печатает "Hello," так и так.
Где так и так
происходит от аргумента.
>> Теперь это не огромная инновация здесь.
Действительно, я взял программу, которая может
были написаны с одной строки кода

Swahili (macrolanguage): 
kwa kuweka hii up hapa,
na iliyopita kwa kitu
ambayo inahusisha baadhi sita au saba au hivyo
mstari wa kanuni njia yote chini hapa.
>> Lakini ni kufanya mazoezi ya
kanuni inayojulikana kama kufikirika tu.
Aina ya encapsulating ndani ya mpya
kazi ambayo ina jina, na bora
lakini jina kwamba literally
anasema nini anafanya.
I mean printf-- si kwamba
hasa kina.
Kama mimi wanataka kujenga
puzzle kipande, au kama mimi
wanataka kujenga kazi
kwamba Prints jina la mtu,
uzuri wa kufanya hivyo
ni kwamba kweli mimi
kutoa kazi ambayo jina
kwamba inaeleza nini ni gani.
>> Sasa inachukua katika pembejeo kwamba
Nimekuwa kiholela kuitwa jina,
lakini kwamba pia ni ajabu maelezo
badala ya kuwa zaidi kidogo
generic kama S. Na
batili, kwa sasa, ina maana tu
kwamba kazi hii haina
mkono yangu nyuma ya kitu chochote.
Siyo kama GetString kwamba
literally mikono yangu nyuma kamba
kama tulivyofanya na vipande vya karatasi
na wanafunzi wako wiki iliyopita,
lakini badala yake tu ina athari upande.
Ni Prints kitu screen.
>> Hivyo mwisho wa siku, kama mimi
kufanya kufanya kazi-0, ./function-0,
tutaweza kuona kwamba anauliza kwa jina langu.
Mimi aina David, na aina nje jina langu.

French: 
en mettant ce ici,
et changé pour quelque chose
qui implique six ou sept ou si
lignes de code tout en bas ici.
>> Mais c'est la pratique de la
principe connu sous le nom abstraction.
Type d'encapsulation à l'intérieur d'une nouvelle
fonction qui a un nom, et une meilleure
encore ce nom littéralement
dit ce qu'il fait.
Je veux dire que ce n'est pas printf--
particulièrement descriptive.
Si je veux créer un
pièce du puzzle, ou si je
vouloir créer une fonction
qui imprime le nom de quelqu'un,
la beauté de faire ce
est ce que je peux effectivement
donner cette fonction un nom
qui décrit ce qu'il fait.
>> Maintenant, il faut que dans une entrée
J'ai arbitrairement appelé nom,
mais c'est trop merveilleusement descriptif
au lieu d'être un peu plus
générique comme S. Et
vide, pour l'instant, signifie simplement
que cette fonction n'est pas
main-moi quelque chose.
Ce n'est pas comme GetString que
me tend retour une chaîne littéralement
comme nous l'avons fait avec les morceaux de papier
avec vos camarades de classe la semaine dernière,
mais il a seulement un effet secondaire.
Elle imprime quelque chose à l'écran.
>> Ainsi, à la fin de la journée, si je
ne faire fonctionner-0, ./function-0,
nous verrons qu'il me demande mon nom.
Je tape David, et il types mon nom.

Bengali: 
এই পর্যন্ত এখানে নির্বাণ দ্বারা,
এবং কিছু যাও এটি পরিবর্তন
যে ছয় বা সাত বা তাই জড়িত
নিচে এখানে কোড এর লাইন সমস্ত উপায়.
>> কিন্তু এটি একটি অনুশীলন করে
বিমূর্ততা হিসাবে পরিচিত নীতি.
ধরনের একটি নতুন ভেতরে encapsulating
একটি নাম আছে যে ফাংশন, এবং আরও ভাল
এখনো যে নাম আক্ষরিক
এটা কি বলছেন.
আমি যে না, printf মানে
বিশেষ করে বর্ণনামূলক.
আমি একটি তৈরি করতে চান
পাজল টুকরা, অথবা আমি যদি
একটি ফাংশন তৈরি করতে চান
যে, কেউ এর নাম ছাপে
এই কাজ সৌন্দর্য
যে আমি আসলে করতে পারেন হয়
ফাংশন যে একটি নাম দিন
যে এটা কি আলোচনা করা হয়েছে.
>> এখন এটি একটি ইনপুট লাগে যে
আমি ইচ্ছামত নাম বলা করেছি,
কিন্তু যে খুব হয় wonderfully বর্ণনামূলক হয়
পরিবর্তে একটি সামান্য আরো হচ্ছে
এস আর মত জেনেরিক
অকার্যকর, এখন জন্য, শুধু অর্থ
এই ফাংশন না যে
কিছু আমাকে ফিরে হাতে.
এটা GetString মত না যে
আক্ষরিক একটি স্ট্রিং আমার হাতে ফেরত
ভালো আমরা কাগজের টুকরা সঙ্গে কি
আপনার সহপাঠীদের গত সপ্তাহে,
বরং এটি শুধু একটি পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া আছে.
এটা পর্দায় কিছু ছাপে.
>> দিনের শেষে, যদি তাই আমি
না করা ফাংশন 0, ./function-0,
আমরা এটা আমার নাম জন্য অনুরোধ দেখতে পাবেন.
আমি আমার নাম ধরনের ডেভিড টাইপ করুন, এবং এটি.

Indonesian: 
dengan menempatkan ini di sini,
dan berubah ke sesuatu
yang melibatkan sekitar enam atau tujuh atau lebih
baris kode semua jalan di sini.
>> Tapi itu adalah berlatih dari
Prinsip yang dikenal sebagai abstraksi.
Jenis encapsulating dalam baru
fungsi yang memiliki nama, dan lebih baik
Belum nama yang secara harfiah
mengatakan apa yang dilakukannya.
Maksudku printf-- itu tidak
khususnya deskriptif.
Jika saya ingin membuat
potongan puzzle, atau jika saya
ingin membuat suatu fungsi
yang mencetak nama seseorang,
keindahan melakukan hal ini
adalah bahwa saya benar-benar bisa
memberikan fungsi yang nama
yang menjelaskan apa yang dilakukannya.
>> Sekarang dibutuhkan dalam input yang
Aku sudah sewenang-wenang disebut nama,
tapi itu terlalu mengagumkan deskriptif
bukannya lebih sedikit
generik seperti S. Dan
batal, untuk saat ini, hanya berarti
bahwa fungsi ini tidak
tangan saya kembali apa-apa.
Ini tidak seperti yang GetString
harfiah tangan saya kembali string
seperti yang kita lakukan dengan potongan-potongan kertas
dengan teman sekelas Anda minggu lalu,
melainkan hanya memiliki efek samping.
Mencetak sesuatu ke layar.
>> Jadi pada akhir hari, jika saya
jangan membuat fungsi-0, ./function-0,
kita akan melihat bahwa itu meminta nama saya.
Saya ketik David, dan jenis nama saya.

Irish: 
leis seo a chur suas anseo,
agus d'athraigh sé le rud éigin a
lena ngabhann éigin sé nó seacht nó mar sin
línte de chód léir ar an mbealach síos anseo.
>> Ach tá sé an cleachtadh ar
prionsabal a dtugtar astarraingt.
Cineál ar imchochlú taobh istigh de nua
feidhm go bhfuil an t-ainm, agus níos fearr
ach an t-ainm sin literally
deir cad a dhéanann sé.
Ciallaíonn mé printf-- ní go
go háirithe tuairisciúil.
Más mian liom a chruthú
píosa bhfreagra, nó má tá mé
mian leo a chruthú le feidhm
go priontaí ainm duine,
an áilleacht seo a dhéanamh
is gur féidir liom i ndáiríre
a thabhairt go bhfuil an fheidhm ainm
a chuireann síos ar cad a dhéanann sé.
>> Anois, a thógann sé i ionchur a
Tá mé ar a dtugtar treallach ainm,
ach go bhfuil ró-iontach tuairisciúil
in ionad a bheith níos beag
cineálach cosúil S. Agus
neamhní, do anois, ciallaíonn sé go díreach
nach ndéanann an fheidhm seo
lámh ar ais dom rud ar bith.
Níl sé cosúil GetString go
literally lámha ar ais dom ar shraith
mar a rinne muid leis na píosaí de pháipéar
le do classmates an tseachtain seo caite,
ach tá sé ach i bhfeidhm taobh.
Priontaí sé rud éigin ar an scáileán.
>> Mar sin, ag deireadh an lae, má
a dhéanamh ar fheidhm-0, ./function-0,
beidh orainn a fheiceáil go iarrann sé ar mo ainm.
Cineál mé David, agus é cineál mo ainm.

English: 
by putting this up here,
and changed it to something
that involves some six or seven or so
lines of code all the way down here.
>> But it's the practicing of a
principle known as abstraction.
Kind of encapsulating inside of a new
function that has a name, and better
yet that name literally
says what it does.
I mean printf-- that's not
particularly descriptive.
If I want to create a
puzzle piece, or if I
want to create a function
that prints someone's name,
the beauty of doing this
is that I can actually
give that function a name
that describes what it does.
>> Now it takes in an input that
I've arbitrarily called name,
but that too is wonderfully descriptive
instead of being a little more
generic like S. And
void, for now, just means
that this function doesn't
hand me back anything.
It's not like GetString that
literally hands me back a string
like we did with the pieces of paper
with your classmates last week,
but rather it just has a side effect.
It prints something to the screen.
>> So at the end of the day, if I
do make function-0, ./function-0,
we'll see that it asks for my name.
I type David, and it types out my name.

Bulgarian: 
от въвеждането на този тук,
и го променя на нещо
, който включва някои шест или седем, или така
реда код чак тук.
>> Но това е упражняването на
принцип, известен като абстракция.
Вид на капсулиране вътрешността на нова
функция, която има име, и по-добре
Все още това име буквално
казва това, което прави.
Искам да кажа, че не е printf--
особено описателно.
Ако искате да създадете
пъзел парче, или ако
искате да създадете функция
който отпечатва нечие име,
красотата на този начин
е, че всъщност мога да
даде тази функция име
, който описва какво прави той.
>> Сега е необходимо в един вход, че
Аз съм произволно нарече,
но това също е чудесно описателен
вместо да бъде малко по-
родово като S. и
нищожен, за сега, просто означава,
че тази функция не
ми върне нищо.
Това не е като GetString че
буквално ми подава обратно низ
както направихме с листчетата
със съучениците си миналата седмица,
а просто има страничен ефект.
Той отпечатва нещо на екрана.
>> Така че в края на деня, ако съм
правят функция-0, ./function-0,
ще видим, че тя пита за името ми.
I тип Давид и го типове името ми.

Italian: 
mettendo questo qui,
e cambiato a qualcosa
che coinvolge circa sei o sette anni o giù di lì
righe di codice fino in fondo qui.
>> Ma è la pratica di un
principio noto come astrazione.
Tipo di incapsulare all'interno di un nuovo
funzione che ha un nome, e meglio
eppure quel nome letteralmente
dice quello che fa.
Voglio dire printf-- che non è
particolarmente descrittivo.
Se voglio creare un
pezzo di puzzle, o se io
voler creare una funzione
che stampa il nome di qualcuno,
la bellezza di fare questo
è che posso effettivamente
dare quella funzione un nome
che descrive ciò che fa.
>> Ora prende in ingresso che
Ho arbitrariamente chiamato nome,
ma anche questo è meravigliosamente descrittivo
invece di essere un po 'più
generico come S. E
nulla, per ora, significa solo
che questa funzione non lo fa
Mi restituire nulla.
Non è come GetString che
letteralmente mi porge indietro una stringa
come abbiamo fatto con i pezzi di carta
con i tuoi compagni di classe la scorsa settimana,
ma ha solo un effetto collaterale.
Esso stampa qualcosa sullo schermo.
>> Così, alla fine della giornata, se
facciamo in funzione-0, ./function-0,
vedremo che chiede il mio nome.
Digito David, e tipi fuori il mio nome.

Latvian: 
liekot to šeit,
un maina to uz kaut
kas ietver dažas seši vai septiņi, vai arī tā
rindas kods visu ceļu uz leju šeit.
>> Bet tas ir praktizē
princips pazīstams kā abstrakcijas.
Veida encapsulating iekšpusē jauna
funkcija, kas ir nosaukums, un labāk
tomēr šis nosaukums burtiski
saka to, ko tā dara.
Es domāju printf--, ka tas nav
Īpaši aprakstošs.
Ja es gribu, lai izveidotu
puzzle gabals, vai I
vēlas izveidot funkciju
kas drukā kādu vārdu,
skaistums to izdarīt
ir tas, ka es varu tiešām
sniegt šo funkciju nosaukumu
, kas apraksta to, ko tā dara.
>> Tagad tas notiek kādā ieguldījumu, kas
Esmu patvaļīgi sauc vārds,
bet tas arī ir lieliski aprakstošs
vietā, kas ir nedaudz vairāk
generic patīk S. and
spēkā neesošu, tagad, tikai nozīmē,
ka šī funkcija nav
rokas mani atpakaļ neko.
Tas nepatīk GetString ka
burtiski rokas mani atpakaļ virkni
tāpat kā mēs to darījām ar papīra gabalu
ar saviem klasesbiedriem pagājušajā nedēļā,
bet tas tikai ir blakusparādība.
Tas drukā kaut uz ekrāna.
>> Tātad beigās, dienā, ja es
darīsim funkcija-0, ./function-0,
mēs redzam, ka tas prasa, lai manu vārdu.
Es tipa Dāvidu, un tā veidu ārā manu vārdu.

Haitian: 
pa mete sa a moute isit la,
ak chanje li nan yon bagay
ki enplike nan kèk sis oubyen sèt oswa konsa
liy nan kòd tout wout la desann isit la.
>> Men, li la pratike a nan yon
prensip li te ye kòm distraksyon.
Kalite ankapsule andedan nan yon nouvo
fonksyon ki gen yon non, ak pi bon
ankò non ki literalman
di ki sa li fè.
Mwen vle di printf sa a pa
patikilyèman deskriptif.
Si m 'vle yo kreye yon
moso devinèt, oswa si mwen
vle kreye yon fonksyon
ki simagri Non yon moun,
bote nan fè sa
se ke mwen ka aktyèlman
bay ke fonksyon yon non
ki dekri ki sa li fè.
>> Koulye a, li pran nan yon D 'ki
Mwen te abitrèman rele,
men sa tou se bèl deskriptif
olye pou yo te yon pi plis ti kras
jenerik tankou S. Ak
anile, pou kounye a, jis vle di
ke fonksyon sa a pa fè sa
men m 'tounen anyen.
Li pa tankou GetString ki
literalman men m 'tounen yon afè
tankou nou te fè ak moso papye yo
ak elèv nan klas ou semèn pase a,
men pito li jis gen yon efè segondè.
Li simagri yon bagay yo ekran an.
>> Se konsa, nan fen an nan jounen an, si mwen
fè fonksyon-0, ./function-0,
nou pral wè ke li mande pou non mwen.
Mwen tape David, epi li kalite soti non mwen.

Urdu: 
یہاں اس کو ڈال کی طرف سے،
اور کچھ کرنے کے لئے تبدیل کر دیا گیا
کہ کچھ چھ یا سات یا تو شامل
یہاں نیچے کوڈ کی لائنیں تمام طریقہ.
>> لیکن یہ ایک کی مشق ہے
تجرید کے طور پر جانا اصول.
قسم کی ایک نئی کے اندر encapsulating
ایک نام ہے کہ تقریب، اور بہتر
ابھی تک اس کے نام لفظی
یہ کیا کرتا ہے کا کہنا ہے کہ.
میں کہ نہیں ہے printf-- مطلب
خاص طور پر وضاحتی.
میں نے ایک بنانے کے لئے چاہتے ہیں تو
پہیلی ٹکڑا، یا میں تو
ایک تقریب پیدا کرنا چاہتے ہیں
کہ، کسی کا نام پرنٹ
ایسا کرنے کے خوبصورتی
کہ میں اصل میں کر سکتے ہیں
اس تقریب کو ایک نام دیں
کہ یہ کیا کرتا ہے بیان.
>> اب یہ ایک ان پٹ میں لیتا ہے
میں منمانے نام ہے،
لیکن اس سے بھی حیرت انگیز وضاحتی ہے
اس کی بجائے ایک چھوٹا سا زیادہ ہونے کی وجہ سے
ایس طرح عام
باطل، اب کے لئے، صرف کا مطلب
اس تقریب نہیں ہے
مجھے کچھ واپس ہاتھ.
یہ GetString طرح نہیں ہے کہ
لفظی ایک تار مجھے دیتا واپس
ہم جیسے کاغذ کے ٹکڑے ٹکڑے کے ساتھ کیا
اپنے ہم جماعتوں نے گزشتہ ہفتے کے ساتھ،
بلکہ یہ صرف ایک ضمنی اثر ہے.
یہ پردے پر کچھ پرنٹ.
>> دن کے آخر میں، تو تو میں
کروں تقریب-0، ./function-0،
ہم اس کو میرے نام کے لئے پوچھتا ہے دیکھیں گے کہ.
میں نے اپنے نام کی اقسام داؤد ٹائپ، اور اس.

Icelandic: 
með því að setja þetta upp hér,
og breytt því að eitthvað
sem felur í sér sumir sex eða sjö eða svo
línur af kóða alla leið niður hér.
>> En það er æfa á a
meginreglan þekktur sem abstrakt.
Konar encapsulating inni ný
fall sem hefur nafn, og betri
enn það nafn bókstaflega
segir hvað það gerir.
Ég meina printf-- það er ekki
sérstaklega lýsandi.
Ef ég vil að búa til
púsluspil stykki, eða ef ég
langar til að búa til fall
sem prentar nafn einhvers,
fegurð að gera þetta
er að ég get í raun
gefa því fall nafn
sem lýsir því sem það gerir.
>> Nú tekur það í inntak sem
Ég hef geðþótta nefndi,
en það er líka frábærlega lýsandi
stað þess að vera a lítill fleiri
almenn eins S. og
ógild, fyrir nú, bara þýðir
að þessi aðgerð virkar ekki
afhenda mér aftur neitt.
Það er ekki eins GetString sem
bókstaflega hendur mér aftur a band
eins og við gerðum með stykki af pappír
við bekkjarfélaga síðustu viku þína,
heldur hefur það bara aukaverkun.
Það prentar eitthvað á skjáinn.
>> Svo í lok dagsins, ef ég
gera aðgerð-0, ./function-0,
Við munum sjá að það biður um nafn mitt.
Ég slá Davíð, og það gerðir út nafn mitt.

Yiddish: 
דורך פּאַטינג דעם אַרויף דאָ,
און פארענדערט עס צו עפּעס
אַז ינוואַלווז עטלעכע זעקס אָדער זיבן אָדער אַזוי
שורות פון קאָד אַלע די וועג אַראָפּ דאָ.
>> אבער עס ס די פּראַקטיסינג פון אַ
פּרינציפּ באקאנט ווי אַבסטראַקציע.
מין פון ענקאַפּסאַלייטינג ין פון אַ נייַ
פונקציאָנירן אַז האט אַ נאָמען, און בעסער
נאָך אַז נאָמען ממש
זאגט וואָס עס טוט.
איך מיינען פּרינטפ-- אַז ס ניט
הויפּט דיסקריפּטיוו.
אויב איך ווילן צו שאַפֿן אַ
רעטעניש שטיק, אָדער אויב איך
ווילן צו שאַפֿן אַ פונקציע
אַז פּרינץ עמעצער ס נאָמען,
די שיינקייט פון טאן דעם
איז אַז איך קענען אַקטשאַוואַלי
געבן אַז פונקציאָנירן אַ נאָמען
וואס באשרייבט וואָס עס טוט.
>> איצט עס נעמט אין אַ אַרייַנשרייַב וואָס
איך ווע אַרביטרעראַלי גערופן נאָמען,
אָבער אַז אויך איז וואַנדערפאַלי דיסקריפּטיוו
אַנשטאָט פון זייַענדיק אַ ביסל מער
דזשאַנעריק ווי ש און
פּאָסל, פֿאַר איצט, פּונקט מיטלען
אַז דאָס פונקציאָנירן טוט ניט
האַנט מיר צוריק עפּעס.
עס ס ניט ווי געצטרינג אַז
ממש הענט מיר צוריק אַ שטריקל
ווי מיר האבן מיט די ברעקלעך פון פּאַפּיר
מיט דיין קלאַסמייץ לעצטע וואָך,
אָבער אלא עס נאָר האט אַ זייַט ווירקונג.
עס פּרינץ עפּעס צו די פאַרשטעלן.
>> אזוי אין די סוף פון די טאָג, אויב איך
טאָן מאַכן פונקציאָנירן-0, ./פונקטיאָן-0,
מיר וועט זען אַז עס פרעגט פֿאַר מיין נאָמען.
איך טיפּ דוד, און עס טייפּס אויס מיין נאָמען.

Thai: 
โดยการใส่นี้ขึ้นที่นี่
และเปลี่ยนไปบางสิ่งบางอย่าง
ที่เกี่ยวข้องกับบางหกหรือเจ็ดหรือเพื่อ
บรรทัดของรหัสทุกทางลงที่นี่
>> แต่มันเป็นเรื่องของการฝึกซ้อม
หลักการที่รู้จักในฐานะที่เป็นนามธรรม
ชนิดของห่อหุ้มเซลล์แสงอาทิตย์ภายในของใหม่
ฟังก์ชั่นที่มีชื่อและที่ดีกว่า
แต่ชื่อที่แท้จริง
กล่าวว่าสิ่งที่มันไม่
ผมหมายถึง printf-- ที่ไม่
บรรยายโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ถ้าผมต้องการที่จะสร้าง
ชิ้นส่วนปริศนาหรือถ้าฉัน
ต้องการสร้างฟังก์ชั่น
ที่พิมพ์ชื่อของใครบางคน
ความงามของการทำเช่นนี้
คือว่าผมสามารถจริง
ให้ฟังก์ชั่นที่ชื่อ
ที่อธิบายถึงสิ่งที่มันไม่
>> ตอนนี้จะใช้เวลาในการป้อนข้อมูลที่
ผมเคยเรียกว่าพลชื่อ
แต่ก็เป็นคำอธิบายที่เยี่ยมยอด
แทนที่จะเป็นน้อยมาก
ทั่วไปเช่นเอสและ
เป็นโมฆะสำหรับตอนนี้ก็หมายความว่า
ว่าการทำงานนี้ไม่ได้
มือฉันกลับอะไร
มันไม่เหมือน GetString ที่
แท้จริงมือฉันกลับสตริง
เหมือนที่เราทำกับชิ้นส่วนของกระดาษ
กับเพื่อนร่วมชั้นของคุณเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
แต่มันก็มีผลข้างเคียง
มันพิมพ์อะไรบางอย่างไปยังหน้าจอ
>> ดังนั้น ณ สิ้นวันถ้าฉัน
จะทำให้การทำงานของ-0, ./function-0,
เราจะเห็นว่ามันถามเพื่อนามของเรา
ฉันพิมพ์เดวิดและประเภทออกจากชื่อของฉัน

Welsh: 
drwy roi hyn i fyny yma,
a newidiodd i rywbeth
sy'n cynnwys tua chwech neu saith neu hynny
llinellau o god yr holl ffordd i lawr yma.
>> Ond y ymarfer o
egwyddor a elwir yn tynnu.
Fath o crynhoi tu mewn i newydd
swyddogaeth sydd wedi enw, a gwell
ac eto yr enw hwnnw yn llythrennol
dweud beth mae'n ei wneud.
Yr wyf yn golygu printf-- nid yw hynny'n
arbennig o ddisgrifiadol.
Os wyf am greu
darn pos, neu os byddaf yn
am greu swyddogaeth
hynny printiau enw rhywun,
harddwch o wneud hyn
yw fy mod yn gallu mewn gwirionedd yn
rhoi enw sy'n swyddogaeth
sy'n disgrifio beth mae'n ei wneud.
>> Nawr, mae'n cymryd mewn mewnbwn sy'n
Rwyf wedi galw enw fympwyol,
ond mae hynny hefyd yn rhyfeddol o ddisgrifiadol
yn lle bod ychydig yn fwy
generig megis S. A
ddi-rym, am y tro, yn unig yn golygu
nad yw'r swyddogaeth hon yn
llaw fi'n ôl unrhyw beth.
Dyw hi ddim yn hoffi GetString sy'n
llythrennol yn fy dwylo yn ôl llinyn
fel y gwnaethom gyda'r darnau o bapur
gyda'ch cyd-ddisgyblion yr wythnos diwethaf,
ond yn hytrach 'i jyst yn cael effaith ochr.
Mae'n printiau rhywbeth i'r sgrin.
>> Felly, ar ddiwedd y dydd, os wyf yn
yn gwneud swyddogaeth-0, ./function-0,
byddwn yn gweld ei fod yn gofyn am fy enw i.
Yr wyf deipio David, ac mae'n mathau allan fy enw.

Estonian: 
pannes selle siia üles,
ja muuta see midagi,
mis hõlmab umbes kuus või seitse või nii
rida koodi kogu tee siia.
>> Aga see on praktiseerimisele
põhimõtet tuntakse võtmiseks.
Objekti kapslimaterjali sees uus
funktsioon, mis on nimi ja parem
veel, et nimi sõna otseses mõttes
ütleb, mida ta teeb.
Ma mõtlen printf-- see pole
eriti kirjeldav.
Kui ma tahan luua
puzzle tükk, või kui ma
soovite luua funktsioon
mis prindib kellegi nime,
Ilu seda teed
on see, et ma ei saa tegelikult
anna selle funktsiooni nimi
mis kirjeldab, mida ta teeb.
>> Nüüd võtab sisendi
Olen omavoliliselt nimetatakse nimi,
kuid ka see on suurepäraselt kirjeldav
selle asemel, et veidi rohkem
geneeriliste nagu S. Ja
tühine, nüüd, tähendab lihtsalt
et see funktsioon ei
anna mulle tagasi midagi.
See ei ole nagu getString et
sõna otseses mõttes käed mulle tagasi string
nagu me tegime koos paberitükke
koos oma klassikaaslastega eelmisel nädalal
vaid see lihtsalt on kõrvaltoime.
Ta prindib midagi ekraanil.
>> Nii lõpus päeval, kui ma
ei tee funktsioon-0, ./function-0,
me näeme, et ta küsib mu nime.
I tüüpi David, ja see liigid välja minu nime.

Slovak: 
tým, že to tu,
a zmenil ho na niečo
ktorý zahŕňa niektoré šesť alebo sedem alebo tak nejako
riadkov kódu celú cestu sem.
>> Ale je to nácvik
princíp známy ako abstrakcie.
Druh zapuzdrenie vnútri nové
funkcia, ktorá má meno, a lepšie
napriek tomu, že meno doslovne
hovorí, že to, čo robí.
Myslím printf--, že to nie je
najmä opisné.
Ak chcem vytvoriť
skladačky, alebo či som
Chcete vytvoriť funkciu,
ktorá tlačí niečí meno,
krása, ako to urobiť
je to, že môžem skutočne
dať, že funkciu jej názov
, Ktorý popisuje, čo to robí.
>> Teraz trvá na vstupe, ktorý
Som svojvoľne volal meno,
ale tiež sa výborne opisný
namiesto toho, aby sa trochu viac
generic ako S. a
neplatné, teraz, jednoducho znamená,
že táto funkcia nie je
ruky mi nič.
Nie je to tak, že getString
Doslova mi podá späť reťazec
ako sme to urobili s kúskami papiera
so svojimi spolužiakmi minulý týždeň,
ale to má len vedľajší efekt.
Vytlačí niečo na obrazovku.
>> Takže na konci dňa, keď
robiť, aby funkcia-0, ./function-0,
uvidíme, že sa spýta na moje meno.
Píšem Davida, a to druhy sa moje meno.

Georgian: 
აყენებს ამ აქ,
და შეიცვალა მას რაღაც
რომელიც მოიცავს დაახლოებით ექვსი ან შვიდი ან იმდენად
ხაზების კოდი, ყველა გზა ქვემოთ აქ.
>> მაგრამ პრაქტიკოსი
პრინციპი ცნობილია, როგორც აბსტრაქცია.
სახის encapsulating შიგნით ახალი
ფუნქცია, რომელიც აქვს სახელი, და უკეთესი
ჯერ კიდევ, რომ სახელი სიტყვასიტყვით
ამბობს, თუ რას აკეთებს.
ვგულისხმობ printf--, რომ არ
განსაკუთრებით აღწერითი.
თუ მინდა, რომ შევქმნათ
თავსატეხი ცალი, ან თუ
გვინდა, რომ შევქმნათ ფუნქცია
ბეჭდავს რომ ვინმეს სახელი,
სილამაზის ამით
არის, რომ მე შეიძლება რეალურად
მისცეს, რომ ფუნქციის სახელი
, რომელიც ასახავს, ​​თუ რას აკეთებს.
>> ახლა იგი იღებს შეყვანის რომ
მე თვითნებურად მოუწოდა სახელი,
მაგრამ ეს ძალიან შესანიშნავად აღწერითი
ნაცვლად იმისა, რომ ცოტა მეტი
generic როგორიცაა S. And
ბათილად, ახლა, მხოლოდ იმას ნიშნავს,
რომ ეს ფუნქცია არ
ხელით უკან არაფერი.
ეს იმას არ ნიშნავს, რომ GetString
ფაქტიურად ხელები ჩემს უკან სიმებიანი
ისე, როგორც ქაღალდი,
თქვენი თანაკლასელები გასულ კვირას,
არამედ, ეს უბრალოდ აქვს გვერდითი ეფექტი.
იგი ბეჭდავს რაღაც ეკრანზე.
>> ასე რომ, დღის ბოლომდე, თუ მე
არ მიიღოს ფუნქცია 0, ./function-0,
ჩვენ ვხედავთ, რომ იგი სთხოვს ჩემი სახელი.
მე აკრიფოთ დავით, და ეს სახის ჩემი სახელი.

Hindi: 
यहाँ इस डाल से,
और कुछ करने के लिए इसे बदल दिया
कि कुछ छह या सात या तो शामिल
नीचे यहाँ कोड की लाइनों के लिए सभी तरह.
>> लेकिन यह एक का अभ्यास कर रहा है
अमूर्त रूप में जाना जाता सिद्धांत.
एक तरह से एक नए के अंदर encapsulating
एक नाम है कि समारोह, और बेहतर
अभी तक उस नाम का शाब्दिक
यह क्या करता है कहते हैं.
मुझे लगता है कि नहीं है printf-- मतलब
विशेष रूप से वर्णनात्मक.
मैं एक बनाना चाहते हैं
पहेली टुकड़ा, या मैं अगर
एक समारोह बनाना चाहते हैं
कि, किसी का नाम प्रिंट
ऐसा करने का सौंदर्य
कि मैं वास्तव में यह कर सकते है
उस समारोह में एक नाम देना
कि यह क्या करता है वर्णन करता है.
>> अब यह एक इनपुट में लेता है
मैं मनमाने ढंग से नाम कहा जाता है,
लेकिन वह भी शानदार वर्णनात्मक है
बजाय एक छोटे से अधिक होने का
एस और तरह सामान्य
शून्य, अभी के लिए, बस मतलब
इस से काम नहीं करता है कि
कुछ भी मुझे वापस हाथ.
यह GetString की तरह नहीं है कि
सचमुच एक स्ट्रिंग मुझे वापस हाथ
जैसे हम कागज के टुकड़े के साथ किया था
अपने सहपाठियों के साथ पिछले हफ्ते,
बल्कि यह सिर्फ एक पक्ष प्रभाव पड़ता है.
यह स्क्रीन करने के लिए कुछ प्रिंट.
>> दिन के अंत में, तो मैं
बना कर समारोह -0, ./function -0,
हम यह मेरे नाम के लिए पूछता है कि देखेंगे.
मैं अपना नाम बाहर प्रकार दाऊद टाइप करें, और यह.

Lithuanian: 
įgyvendinant šią iki čia
ir pakeitė jį į kažką
kuris apima kai šešių ar septynių ar taip
eilučių kodo visą kelią žemyn čia.
>> Bet tai iš praktikuojančių
principas žinomas kaip abstrakcija.
Rūšis sandarinimo viduje nauja
funkcija, kuri turi vardą, ir geriau
dar tas pavadinimas pažodžiui
sako, ką ji daro.
Aš turiu galvoje, printf-- kad ne
ypač aprašomasis.
Jei aš noriu sukurti
dėlionės gabalas, arba jei I
norite sukurti funkciją
kad spausdina kažkieno vardą,
tai padaryti grožis
yra tai, kad aš iš tikrųjų galite
suteikti šią funkciją vardą
, kuris apibūdina, ką ji daro.
>> Dabar ji imasi įvesties kad
Aš savavališkai vadinama vardas,
bet taip pat yra nuostabiai aprašomojo
vietoj to, kad šiek tiek daugiau
bendrinis, kaip S.
negaliojančiu, dabar, tiesiog reiškia,
kad ši funkcija nėra
ranka man atgal nieko.
Jis nemėgsta GetString kad
pažodžiui rankas mane atgal eilutę
kaip mes padarėme su popieriaus gabaliukais
su savo bendraklasiais praėjusią savaitę,
o jis tiesiog turi šalutinį poveikį.
Jis spausdina kažką ekrane.
>> Taigi tuo dienos pabaigoje, jei aš
do, kad funkcija-0, ./function-0,
matysime, kad jis prašo mano vardu.
Aš tipo Dovydą, jis tipus iš mano vardu.

Gujarati: 
અહીં આ મૂકીને,
અને કંઈક માટે બદલી
કે કેટલાક છ કે સાત કે તેથી સમાવેશ થાય છે
નીચે અહીં કોડ રેખાઓ બધી રીતે.
>> પરંતુ તે એક ના પ્રેક્ટીસ છે
તાત્વિક તરીકે ઓળખાય સિદ્ધાંત.
કાઇન્ડ એક નવી ની અંદર પ્રાવૃત
એક નામ છે કે કાર્ય, અને વધુ સારી રીતે
હજુ સુધી તે નામ શાબ્દિક
તે શું કરે છે કહે છે.
હું નથી કે, printf અર્થ
ખાસ કરીને વર્ણનાત્મક.
હું એક બનાવવા માંગો છો તો
પઝલ ભાગ, અથવા હું તો
એક કાર્ય બનાવવા માંગો છો
કે, કોઈ નામ છાપે
આમ ના સુંદરતા
કે હું ખરેખર આ કરી શકો છે
તે કાર્ય એક નામ આપો
કે તે શું કરે છે વર્ણવે છે.
>> હવે તે એક ઇનપુટ લે છે
હું આપખુદ નામ કહેવાય છે,
પરંતુ તે પણ અદ્ભૂત વર્ણનાત્મક છે
તેના બદલે થોડી વધુ હોવાની
એસ અને જેમ સામાન્ય
રદબાતલ, હવે, માત્ર અર્થ એ થાય
આ કાર્ય નથી કે
કંઈપણ મને પાછા હાથ.
તે GetString જેમ નથી કે
શાબ્દિક શબ્દમાળા મને હાથ પાછળ
જેમ અમે કાગળ ટુકડાઓ સાથે કર્યું
તમારા સહપાઠીઓને છેલ્લા અઠવાડિયે સાથે,
પરંતુ તે માત્ર એક બાજુ અસર છે.
તે સ્ક્રીન પર કંઈક છાપે છે.
>> દિવસ ના અંતે, તેથી જો હું
બનાવવા નથી કાર્ય-0, ./function-0,
અમે તે મારા નામ માટે પૂછે છે કે નહીં તે જોવા મળશે.
હું મારું નામ બહાર પ્રકારના ડેવિડ લખો, અને તે.

Dutch: 
door de invoering van deze hier boven,
en veranderde het in iets
dat vereist een zekere zes of zeven of zo
regels code helemaal hier beneden.
>> Maar het is de beoefening van een
principe bekend als abstractie.
Soort inkapselen binnen een nieuw
functie die een naam heeft en betere
maar die naam letterlijk
zegt wat het doet.
Ik bedoel printf-- dat is niet
vooral beschrijvend.
Als ik wil een maken
puzzelstukje, of als ik
een functie wilt maken
dat drukt de naam van iemand,
de schoonheid van dit te doen
is dat ik kan eigenlijk
geven dat de functie een naam
die beschrijft wat het doet.
>> Nu duurt het bij een ingang die
Ik heb willekeurig genoemd naam,
maar ook dat is heerlijk beschrijvende
in plaats van iets meer
generieke zoals S. En
leegte, voor nu, betekent alleen
dat deze functie niet
geef me terug wat dan ook.
Het is niet zoals GetString dat
letterlijk geeft me terug een string
zoals we hebben gedaan met de stukjes papier
met je klasgenoten van vorige week,
maar het is slechts een bijwerking.
Het drukt iets naar het scherm.
>> Dus aan het eind van de dag, als ik
hoeft te maken functie-0, ./function-0,
we zullen zien, dat het vraagt ​​om mijn naam.
Ik typ David, en het typen van mijn naam.

Norwegian: 
ved å sette dette opp her,
og endret det til noe
som innebærer noen seks eller syv eller så
linjer med kode hele veien ned her.
>> Men det er praktiseringen av en
prinsipp kjent som abstraksjon.
Slags innkapsling av innsiden av en ny
funksjon som har et navn, og bedre
men det navnet bokstavelig talt
sier hva den gjør.
Jeg mener printf-- det er ikke
særlig beskrivende.
Hvis jeg ønsker å lage en
puslespill brikke, eller hvis jeg
ønsker å opprette en funksjon
som skriver ut noen navn,
skjønnhet å gjøre dette
er at jeg faktisk kan
gi den funksjonen et navn
som beskriver hva den gjør.
>> Nå tar det i en inngang som
Jeg har vilkårlig kalt navn,
men som også er fantastisk beskrivende
stedet for å være litt mer
generisk som S. Og
ugyldig, for nå, betyr bare
at denne funksjonen ikke
gi meg tilbake noe.
Det er ikke som GetString som
bokstavelig talt hendene meg tilbake en streng
som vi gjorde med bitene av papir
med klassekameratene dine i forrige uke,
men den har bare en bivirkning.
Den skriver noe til skjermen.
>> Så ved slutten av dagen, hvis jeg
gjør funksjons-0, ./function-0,
vi vil se at den ber om navnet mitt.
Jeg skriver David, og det typer ut navnet mitt.

Vietnamese: 
bằng cách này lên đây,
và thay đổi nó để một cái gì đó
có liên quan đến một số sáu hoặc bảy hoặc lâu hơn
dòng mã tất cả các con đường xuống đây.
>> Nhưng đó là sự hành nghề của một
nguyên tắc được gọi là trừu tượng.
Loại đóng gói bên trong một mới
chức năng mà có một cái tên, và tốt hơn
nhưng tên đó theo nghĩa đen
nói những gì nó làm.
Ý tôi là printf-- đó không phải là
đặc biệt mô tả.
Nếu tôi muốn tạo ra một
mảnh ghép, hoặc nếu tôi
muốn tạo ra một chức năng
có in tên của một ai đó,
vẻ đẹp làm điều này
là tôi thực sự có thể
cung cấp chức năng mà một tên
mô tả những gì nó làm.
>> Bây giờ nó có một đầu vào
Tôi đã tự ý gọi tên,
nhưng đó cũng là tuyệt vời mô tả
thay vì được nhiều hơn một chút
chung chung như S. Và
bãi bỏ, bây giờ, chỉ có nghĩa là
rằng chức năng này không
đưa cho tôi trở lại bất cứ điều gì.
Nó không giống như GetString rằng
nghĩa là đưa tôi trở lại một chuỗi
như chúng ta đã làm với các mảnh giấy
với các bạn cùng lớp của bạn tuần trước,
mà đúng hơn là nó chỉ có một tác dụng phụ.
Nó in một cái gì đó ra màn hình.
>> Vì vậy, vào cuối ngày, nếu tôi
không thực hiện chức năng-0, ./function-0,
chúng ta sẽ thấy rằng nó hỏi tên của tôi.
Tôi gõ David, và nó loại tên tôi.

Romanian: 
prin punerea asta aici,
și-a schimbat de ceva
care implică unele șase sau șapte sau cam asa ceva
de linii de cod tot drumul până aici.
>> Dar este practicarea unui
principiu cunoscut sub numele de abstractizare.
Un fel de încapsulare în interiorul unei noi
funcție care are un nume, și mai bine
dar acest nume literalmente
spune ceea ce face.
Adică printf-- că nu-i
deosebit de descriptiv.
Dacă vreau să creeze o
piesă de puzzle, sau dacă am
doriți să creați o funcție
care imprimă numele cuiva,
frumusetea de a face acest lucru
este că eu pot de fapt
da ca functia un nume
care descrie ceea ce face.
>> Acum este nevoie de la o intrare care
Am sunat arbitrar nume,
dar asta este minunat descriptiv
în loc să fie puțin mai
generic ca S. și
gol, pentru acum, înseamnă doar
că această funcție nu
dă-mi înapoi nimic.
Nu e ca getString că
literalmente îmi întinde înapoi un șir
cum am făcut cu bucățile de hârtie
cu colegii dumneavoastră săptămâna trecută,
ci are doar un efect secundar.
Se imprimă ceva pe ecran.
>> Deci, la sfârșitul zilei, dacă
fac funcția de-0,-./function 0,
vom vedea că se cere numele meu.
I tip David, și l tipuri de numele meu.

Spanish: 
poniendo esto aquí,
y lo cambió a algo
que involucra a unos seis o siete años más o menos
líneas de código todo el camino hasta aquí.
>> Pero es la práctica de una
principio conocido como abstracción.
Tipo de encapsular dentro de un nuevo
función que tiene un nombre, y mejor
pero ese nombre literalmente
dice lo que hace.
Quiero decir printf-- eso no es
particularmente descriptiva.
Si quiero crear un
pieza del rompecabezas, o si
que desee crear una función
que imprime el nombre de alguien,
la belleza de hacer esto
es que lo que pueda realmente
que la función de dar un nombre
que describe lo que hace.
>> Ahora que se necesita en una entrada que
He llamado arbitrariamente nombre,
pero eso también es maravillosamente descriptivo
en lugar de ser un poco más
genérico como S. Y
vacío, por ahora, sólo significa
que esta función no
me devolver nada.
No es como que GetString
literalmente me entrega vuelta una cadena
como lo hicimos con los pedazos de papel
con sus compañeros de clase la semana pasada,
sino más bien que sólo tiene un efecto secundario.
Se imprime algo a la pantalla.
>> Así que al final del día, si yo
no hacer la función-0, ./function-0,
veremos que pide mi nombre.
Escribo David, y los tipos a mi nombre.

German: 
indem diese hier oben,
und verändert es zu etwas
dazu gehört etwa sechs oder sieben oder so
Zeilen Code den ganzen Weg hier unten.
>> Aber es ist das Üben von ein
Prinzip als Abstraktion bekannt.
Art der Einkapselung innerhalb eines neuen
Funktion, die einen Namen hat, und besser
noch, dass der Name buchstäblich
sagt, was sie tut.
Ich meine, das ist nicht printf--
besonders beschreibend.
Wenn ich eine erstellen
Puzzle-Stück, oder wenn ich
möchte eine Funktion erstellen
dass druckt jemand Name,
die Schönheit Dadurch
ist, dass ich eigentlich
geben, die Funktion einen Namen
das beschreibt, was es tut.
>> Jetzt dauert es in einen Eingang,
Ich habe willkürlich genannt Name,
aber auch das ist wunderbar beschreibenden
statt ein wenig
generische wie S. und
Leere, denn jetzt, bedeutet nur,
dass diese Funktion nicht
gib mir etwas zurück.
Es ist nicht so, dass GetString
buchstäblich reicht mir einen String zurück
wie wir mit den Stücken von Papier hat
mit Ihren Klassenkameraden in der vergangenen Woche,
sondern es hat nur ein Nebeneffekt.
Er druckt etwas auf den Bildschirm.
>> So dass am Ende des Tages, wenn ich
Sie machen Funktion-0, ./function-0,
wir werden sehen, dass es nach meinem Namen fragt.
Ich tippe David, und es Typen, die meinen Namen.

Tamil: 
இங்கே இந்த செலுத்துவதன் மூலம்,
ஏதாவது மாற்றப்பட்டது
சில ஆறு அல்லது ஏழு அல்லது ஈடுபடுத்துகிறது
கீழே இங்கே குறியீடு கோடுகள் அனைத்து வழி.
>> ஆனால் இது ஒரு பயிற்சி
சாராம்சம் எனப்படும் கொள்கை.
வகையான புதிய உள்ளே பறைசாற்றுகின்றார்
ஒரு பெயர் உண்டு என்று செயல்பாடு, மற்றும் சிறந்த
இன்னும் அந்த பெயருக்கு
அது என்ன சொல்கிறது.
நான் என்று இல்லை printf-- அர்த்தம்
குறிப்பாக விளக்க.
நான் ஒரு உருவாக்க வேண்டும் என்றால்
புதிர் துண்டு, அல்லது நான் என்றால்
ஒரு செயல்பாடு உருவாக்க வேண்டும்
என்று, ஒருவரின் பெயரை அச்சிடுகிறது
இதை அழகு
என்று நான் உண்மையில், ஆகிறது
அந்த செயல்பாடு ஒரு பெயர் கொடுக்க
அது என்ன என்று விவரிக்கிறது.
>> இப்போது அது ஒரு உள்ளீடு எடுக்கும் என்று
நான் தன்னிச்சையாக பெயர் என்று,
ஆனால் அதுவும் பிரமாதமாக விளக்க
பதிலாக இன்னும் கொஞ்சம் இருப்பது
எஸ் போன்ற பொதுவான
வெற்றிடத்தை, இப்போது, தான் ஆகிறது
இந்த செயல்பாடு இல்லை என்று
எனக்கு திரும்ப ஒப்படைக்க.
இது GetString போன்ற என்று
உண்மையில் ஒரு சரம் என்னை மீண்டும் கையில்
போன்ற நாம் காகித துண்டுகளை சேர்த்து செய்தது
உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள், கடந்த வாரம்,
மாறாக அது ஒரு பக்க விளைவு உண்டு.
அதை திரையில் ஏதாவது அச்சிடுகிறது.
>> நாள் முடிவில், அதனால் நான்
செய்ய செயல்பாடு 0, ./function-0,
நாம் அது என் பெயரை கேட்கும் என்று பார்க்க வேண்டும்.
நான் என் பெயர் வகையான டேவிட் தட்டச்சு, மற்றும் அது.

Telugu: 
ఇక్కడ ఈ అప్ ఇవ్వడం ద్వారా
మరియు ఏదో మార్చబడింది
కొన్ని ఆరు లేదా ఏడు లేదా ఉంటుంది
డౌన్ ఇక్కడ కోడ్ పంక్తులు అన్ని మార్గం.
>> కానీ అది ఒక అభ్యసిస్తున్న వార్తలు
ఊహ గా తెలిసిన సూత్రం.
ఒక విధమైన కొత్త లోపలి encapsulating
ఒక పేరు ఉంది అని ఫంక్షన్, మరియు మంచి
ఇంకా ఆ పేరుకి అర్ధం
ఇది చేస్తుంది ఏమి చెప్పారు.
నేను ఆ కాదు printf-- అర్థం
ముఖ్యంగా వివరణాత్మక.
నేను ఒక సృష్టించడానికి కావాలా
పజిల్ భాగాన్ని, లేదా నేను ఉంటే
ఒక ఫంక్షన్ను రూపొందించడానికి కావలసిన
ఆ ఒకరి పేరు ముద్రిస్తుంది
ఇలా అందం
నిజానికి చెయ్యవచ్చు ఉంది
ఆ ఫంక్షన్ ఒక పేరు ఇచ్చి
అది ఏమి వివరిస్తుంది.
>> ఇప్పుడు అది ఒక ఇన్పుట్ పడుతుంది
నేను ఏకపక్ష పేరు అని చేసిన,
కానీ ఆ చాలా అద్భుతంగా వివరణాత్మక ఉంది
బదులుగా ఒక కొంచెం ఎక్కువ ఉండటం
ఎస్ వంటి సాధారణ
శూన్యమైన, ఇప్పుడు కోసం, కేవలం అర్థం
ఈ పనిచేయదని
ఏదైనా నాకు తిరిగి అప్పగించండి.
ఇది GetString వంటి కాదు
వాచ్యంగా ఒక స్ట్రింగ్ నాకు తిరిగి అందిస్తుంది
వంటి మేము కాగితం ముక్కలు తో చేసాడు
మీ సహ గత వారం తో,
కానీ అది కేవలం ఒక వైపు ప్రభావం కలిగి ఉంది.
ఇది స్క్రీన్ ఏదో ముద్రిస్తుంది.
>> రోజు చివరిలో, కనుక నేను
తయారు చెయ్యాలి ఫంక్షన్-0, ./function-0,
మేము అది నా పేరు అడుగుతుంది అని చూస్తారు.
నేను నా పేరును రకాల డేవిడ్ టైప్, మరియు అది.

Afrikaans: 
deur om dit op hier,
en verander dit na iets wat
wat behels sowat ses of sewe of so
reëls van die kode al die pad af hier.
>> Maar dit is die beoefening van 'n
beginsel bekend as die onttrekking.
Soort vat binnekant van 'n nuwe
funksie wat 'n naam het, en 'n beter
nog die naam letterlik
sê wat dit doen.
Ek bedoel printf-- dit is nie
veral beskrywende.
As ek wil 'n te skep
legkaart stuk, of as ek
wil 'n funksie te skep
dat druk iemand se naam,
die skoonheid van om dit te doen
is dat ek kan eintlik
gee die funksie 'n naam
wat beskryf wat hy doen nie.
>> Nou neem dit in 'n bydrae wat
Ek het arbitrêr genoem naam,
maar ook dit is 'n wonderlike beskrywende
in plaas van om 'n bietjie meer
generiese soos S. En
leemte, vir nou, beteken net
dat hierdie funksie nie
oorhandig my terug nie.
Dit is nie soos GetString wat
letterlik my hande terug 'n string
soos ons gedoen het met die stukkies papier
met jou klasmaats verlede week,
maar eerder dit net 'n newe-effek.
Hy druk iets aan die skerm.
>> So aan die einde van die dag, as ek
maak funksie-0, ./function-0,
ons sal sien wat dit vra vir my naam.
Ek tik Dawid, en dit tipes my naam.

Malay (macrolanguage): 
dengan meletakkan ini di sini,
dan menukarnya kepada sesuatu yang
yang melibatkan kira-kira enam atau tujuh atau lebih
baris kod sepanjang jalan di sini.
>> Tetapi ia adalah satu amalan
prinsip yang dikenali sebagai abstrak.
Jenis yang meliputi bahagian dalam yang baru
fungsi yang mempunyai nama, dan yang lebih baik
namun nama yang benar-benar
mengatakan apa yang dilakukan.
Maksud saya printf-- itu bukan
terutamanya deskriptif.
Jika saya ingin membuat
sekeping teka-teki, atau jika saya
ingin membuat majlis
yang mencetak nama seseorang,
keindahan melakukan ini
ialah saya boleh sebenarnya
memberikan fungsi yang nama
yang menggambarkan apa yang dilakukan.
>> Kini ia mengambil masa dalam input yang
Saya telah dipanggil secara sewenang-wenangnya nama,
tetapi itu juga adalah hebat deskriptif
bukannya yang lebih sedikit
generik seperti S. Dan
tidak sah, buat masa ini, hanya bermakna
bahawa fungsi ini tidak
tangan saya kembali apa-apa.
Ia tidak seperti yang GetString
literal tangan saya kembali rentetan
seperti yang kita lakukan dengan keping kertas
dengan rakan-rakan anda minggu lepas,
tetapi ia hanya mempunyai kesan sampingan.
Ia mencetak sesuatu untuk skrin.
>> Jadi, pada akhir hari, jika saya
jangan membuat fungsi-0, ./function-0,
kita akan melihat bahawa ia meminta nama saya.
Saya menaip Daud, dan ia jenis keluar nama saya.

Finnish: 
laittamalla tämän tänne,
ja muuttanut sen joksikin
johon liittyy noin kuusi tai seitsemän tai niin
riviä koodia myöten tänne.
>> Mutta se harjoittamisen
periaate tunnetaan abstraktio.
Eräänlainen kapselointi sisällä uuden
toiminto, joka on nimi, ja parempi
vielä, että nimi kirjaimellisesti
kertoo mitä se tekee.
Tarkoitan printf-- että ei ole
Erityisen kuvaileva.
Jos haluan luoda
palapelin pala, tai jos olen
haluavat luoda funktion
joka tulostaa jonkun nimi,
kauneus Näin
on, että voin itse
antaa tämän tehtävän nimi
joka kuvaa, mitä se tekee.
>> Nyt se vie tulo, joka
Olen mielivaltaisesti kutsutaan nimellä,
mutta sekin on ihanan kuvaileva
sen sijaan, on hieman enemmän
geneerinen kuten S. Ja
mitätön, ja nyt vain tarkoittaa
että tämä toiminto ei
ojennatko takaisin mitään.
Eihän GetString että
kirjaimellisesti kädet minut takaisin merkkijonon
kuten teimme paperinpaloja
teidän luokkatoverit viime viikolla,
vaan se vain on sivuvaikutus.
Se tulostaa jotain näyttöä.
>> Joten lopussa päivä, jos en
älä tee toiminto-0, ./function-0,
näemme, että se kysyy nimeni.
Kirjoitan David, ja se tyypit nimeäni.

Swedish: 
genom att sätta upp detta här,
och ändrade det till något
som innebär vissa sex eller sju eller så
kodrader ända ner hit.
>> Men det är som utövar en
Principen kallas abstraktion.
Sort av inkapslande insidan av en ny
funktion som har ett namn, och bättre
men det namnet bokstav
säger vad den gör.
Jag menar printf-- det är inte
särskilt beskrivande.
Om jag vill skapa en
pusselbit, eller om jag
vill skapa en funktion
som skriver ut någons namn,
skönheten i att göra detta
är att jag faktiskt kan
ger denna funktion ett namn
som beskriver vad den gör.
>> Nu tar det i en ingång som
Jag har godtyckligt kallas namn,
men även det är underbart beskrivande
istället för att vara lite mer
generisk som S. Och
tomrum, för nu, betyder bara
att denna funktion inte
lämna mig tillbaka något.
Det är inte som GetString som
bokstavligen händer mig tillbaka en sträng
som vi gjorde med pappersbitarna
med dina klasskamrater förra veckan,
utan snarare att det bara har en sidoeffekt.
Den skriver ut något på skärmen.
>> Så i slutet av dagen, om jag
gör funktions 0, ./function-0,
Vi ser att den frågar efter mitt namn.
Jag skriver David, och det slags ut mitt namn.

Modern Greek (1453-): 
από τη θέση αυτή εδώ,
και το άλλαξε σε κάτι
που περιλαμβάνει περίπου έξι ή επτά ή έτσι
γραμμές κώδικα σε όλη τη διαδρομή προς τα κάτω εδώ.
>> Αλλά είναι η εξάσκηση ενός
αρχή που είναι γνωστή ως αφαίρεση.
Το είδος της ενθυλάκωσης εντός ενός νέου
λειτουργία που έχει ένα όνομα, και καλύτερα
ακόμη ότι η ονομασία κυριολεκτικά
λέει τι κάνει.
Εννοώ printf-- ότι δεν είναι
ιδιαίτερα περιγραφικό.
Αν θέλετε να δημιουργήσετε ένα
κομμάτι του παζλ, ή αν
θέλετε να δημιουργήσετε μια συνάρτηση
που εκτυπώνει το όνομα κάποιου,
η ομορφιά του να κάνει αυτό
είναι ότι μπορώ πραγματικά
δοθούν σε αυτή την λειτουργία ένα όνομα
που περιγράφει αυτό που κάνει.
>> Τώρα παίρνει στην είσοδο ότι
Έχω αυθαίρετα ονομάζεται όνομα,
αλλά ότι επίσης είναι υπέροχα περιγραφικό
αντί να είναι λίγο πιο
γενόσημων όπως S. Και
άκυρη, για τώρα, απλά σημαίνει
ότι αυτή η λειτουργία δεν
Δώσε μου πίσω τίποτα.
Δεν είναι όπως GetString ότι
κυριολεκτικά με τα χέρια πίσω ένα string
όπως κάναμε με τα κομμάτια χαρτιού
με τους συμμαθητές σας την περασμένη εβδομάδα,
αλλά μάλλον έχει μόνο μια παρενέργεια.
Εκτυπώνει κάτι στην οθόνη.
>> Έτσι, στο τέλος της ημέρας, αν
κάνουν τη λειτουργία-0, ./function-0,
θα δούμε ότι ζητά για το όνομά μου.
Τύπου Ι David, και οι τύποι από το όνομά μου.

Chinese: 
通過把這個在這裡，
並改變了它的東西
這涉及到一些六，七左右
代碼行一路下來這裡。
>> 但它的執業
原則被稱為抽象。
一種封裝的新內
函數，有一個名字，更好地
但這個名字從字面上
稱它做什麼。
我的意思是printf--這不是
尤其是描述性的。
如果我想創建一個
拼圖，或者如果我
要創建一個函數
在打印一個人的名字，
這樣的美
是，我實際上可以
給該函數的名稱
這說明它的作用。
>> 現在只需要在輸入該
我隨便叫的名字，
但同樣是精彩的描述
而不是被多一點
一般像S。和
無效，現在，只表示
這個函數不
把我帶回點什麼。
它不喜歡的GetString的
從字面上遞給我回一個字符串
就像我們用紙片做
上週你的同學，
而是它只是有一個副作用。
它打印的東西在屏幕上。
>> 所以在一天結束時，如果我
不要讓功能-0，./function-0，
我們會看到，它要求我的名字。
I型大衛，這類型的我的名字。

Maltese: 
billi dan up hawn,
u nbidel għal xi ħaġa
li jinvolvi xi sitt jew seba 'jew hekk
linji ta 'kodiċi it-triq kollha stabbiliti hawn.
>> Imma hija l-prattikanti ta '
prinċipju magħruf bħala estrazzjoni.
Tip ta 'siġillar ġewwa ta' sistema ġdida
funzjoni li għandha isem, u aħjar
għadhom dak l-isem litteralment
jgħid dak li tagħmel.
I tfisser printf-- li mhux
partikolarment deskrittiva.
Jekk irrid li joħolqu
biċċa puzzle, jew jekk I
tixtieq toħloq funzjoni
li prints isem ta 'xi ħadd,
l-sbuħija ta 'kif isir dan
hija li nista attwalment
tagħti dik il-funzjoni isem
li jiddeskrivi dak li tagħmel.
>> Issa jieħu fir input li
Stajt arbitrarju imsejħa isem,
iżda li wisq huwa wonderfully deskrittiv
Minflok ma jiġu aktar ftit
ġeneriku bħal S. U
null, għal issa, ifisser biss
li din il-funzjoni ma
idejn me lura xejn.
Mhuwiex simili GetString li
litteralment idejn me back string
bħal għamilna mal-biċċiet tal-karti
mal-klassi tiegħek aħħar ġimgħa,
iżda hija biss għandha effett sekondarju.
Hija prints xi ħaġa għall-iskrin.
>> Għalhekk fl-aħħar tal-ġurnata, jekk I
do make-funzjoni 0, ./function 0,
aħna ser tara li hija tistaqsi għall-isem tiegħi.
I tip David, u t-tipi out isem tiegħi.

Serbian: 
стављањем ово овде,
и променио га на нешто
који укључује неких шест или седам, или тако
линија кода скроз овде.
>> Али то је бављење
Принцип познат као апстракција.
Врста енцапсулатинг унутар нова
функција која има назив, и боље
али то име буквално
каже шта то ради.
Мислим да то није принтф--
посебно описни.
Ако желим да се створи
Пуззле комад, или ако сам
желимо да створимо неку функцију
да је штампа нечије име,
лепота то уради
је да сам заиста могу
дајте ту функцију име
који описује шта ради.
>> Сада је потребно у улаз који
Ја сам звао произвољно име,
али и то је предивно описно
уместо да буде мало више
Генериц као С. и
празнина, за сада, само значи
да ова функција не
предајте ме ништа.
Није као да је ГетСтринг
Буквално ми предаје назад стринг
као што смо урадили са папирићима
са својим друговима прошле недеље,
већ само има споредне ефекте.
То штампа нешто на екрану.
>> Дакле, на крају дана, ако
правимо функција-0, ./фунцтион-0,
ћемо видети да је пита за моје име.
Куцам Давида, а врсте се моје име.

Esperanto: 
metante ĉi tien,
kaj ŝanĝis ĝin al io
kiu implikas iujn ses aŭ sep aŭ tiel
linioj de kodo tuta vojo malsupren tie.
>> Sed estas la praktikado de
principo konata kiel abstraktado.
Speco de encapsulando ene de nova
funkcio kiu havas nomon, kaj pli
tamen tiu nomo laŭvorte
diras, kion ĝi faras.
Mi volas diri printf-- tio ne
aparte priskriba.
Se mi volas krei
puzlo peco, aŭ se mi
deziras krei funkcion
kiu presas ies nomon,
la belecon de faranta ĉi
estas ke mi povas reale
doni tiun funkcion nomon
kiu priskribas kion ĝi faras.
>> Nun ĝi prenas en enigaĵoj kiuj
Mi arbitre nomas nomon
sed ankaŭ tio mirinde priskriba
anstataŭ esti iom pli
genérico kiel S. Kaj
void, cxar nun, nur signifas
ke tiu funkcio ne
transdonu min nenio.
Ne estas kiel GetString ke
laŭvorte manoj min ŝnuro
kiel ni faris kun la pecoj de papero
per viaj samklasanoj pasintsemajne,
sed ĝi apenaŭ havas kromefikon.
Ĝi presas ion por la ekrano.
>> Do, je la fino de la tago, se mi
farata funkcio-0, ./function-0,
Ni vidos ke ĝi petas pro mia nomo.
Mi tajpas David, kaj gxi tipoj Mian nomon.

Croatian: 
stavljajući to ovdje,
i to promijenio u nešto
koji uključuje neke od šest ili sedam ili tako
linija koda skroz ovdje dolje.
>> Ali to je prakticiranje
Princip poznat kao apstrakcije.
Vrsta inkapsulacijskim unutar nova
funkcija koja ima ime, i bolje
ali to ime je doslovno
kaže ono što čini.
Mislim printf-- to nije
Posebno opisno.
Ako želim stvoriti
zagonetka komad, ili ako sam
želite stvoriti funkciju
koji ispisuje nečije ime,
Ljepota to
je da mogu zapravo
dati tu funkciju ime
koji opisuje ono što čini.
>> Sada je potrebno u ulaz koji
Ja sam svojevoljno pozvao ime,
ali i to je predivno opisno
umjesto da bude malo više
generički kao S. i
nevažeće, za sada, samo znači
da ova funkcija ne
ruka me nazad ništa.
To nije kao da GetString
Doslovno mi ruke natrag niz
kao što smo učinili s komadićima papira
sa svojim kolegama prošlog tjedna,
nego je to samo ima nuspojavu.
Ona ispisuje nešto na zaslonu.
>> Dakle, na kraju dana, ako
ne bi funkcija-0, ./function-0,
vidjet ćemo da je pita za moje ime.
I tip Davida, a vrste iz moje ime.

Macedonian: 
со ставање на овој тука,
и тоа е изменета на нешто
која вклучува околу шест или седум или така
линии на код на целиот пат тука.
>> Но, тоа е практикувањето на
принцип познат како апстракција.
Вид на концизирајќи внатрешноста на новиот
функција која има име, и подобро
сепак тоа име буквално
вели дека она што го прави тоа.
Мислам printf-- тоа не е
особено описни.
Ако сакате да се создаде
загатка парче, или ако јас
сакате да се создаде функција
кој печати нечие име,
убавината на тоа
е тоа што всушност може да
даде таа функција име
кој го опишува она што го прави.
>> Сега што е потребно во влез што
Сум произволно наречен име,
но и тоа е прекрасно описни
наместо да биде малку повеќе
генерички како С. А
празнина, за сега, само значи
дека оваа функција не
рака ми врати ништо.
Тоа не е како што GetString
буквално ми подава назад низа
како што правевме со парчиња хартија
со соучениците минатата недела,
туку тоа само има ефект.
Тоа отпечатоци нешто на екранот.
>> Па на крајот на денот, ако јас
го прават функција-0, ./function-0,
ќе видиме дека тоа бара моето име.
Јас тип Давид, и видови на моето име.

Basque: 
hau hemen jarri arabera,
eta aldatu den zerbait
dakar batzuetan sei edo zazpi edo beraz,
Kode lerro modu guztiak behera hemen.
>> Baina baten praktikatzen da
Printzipioz abstrakzioa bezala ezagutzen.
Kind of laburtzen berri baten barnean
den izena dutenak funtzioa, eta hobeto
oraindik izen hori literalki
dio zer egiten duen.
Printf ez da hori esan nahi dut
bereziki deskriptiboa.
Bat sortu nahi badut
puzzle pieza, edo badut
funtzio bat sortu nahi
duen norbaiten izena bistaratzen,
Hau egiten edertasuna
da, benetan ahal izango dut
funtzioa duen izen bat eman
dela zer egiten duen azaltzen du.
>> Orain hartzen sarrera bat egiten duten
Arbitrarioki dut izeneko izen-abizenak,
baina hori ere ez da wonderfully deskriptibo
ordez apur bat gehiago izatearen
S. Eta atsegin generic
hutsunea, oraingoz, besterik gabe esan nahi
duten funtzio honek ez du
entregatu me back ezer.
Ez da GetString gustatzen
literalki nirekin kate bat
atsegin zuen paper zatiak egiten dugu
Zure ikaskideekin azken aste batera,
baizik eta, besterik gabe, bigarren mailako efektu bat du.
Pantaila zerbait bistaratzen da.
>> Beraz, egunaren amaieran, badut
ez egin funtzio-0, ./function-0,
ikusi nire izena galdetzen dela ikus dezakegu.
David idatzi dut, eta mota my name out.

Hungarian: 
azzal, hogy ez itt,
és megváltoztatta a valami
amely magában foglalja a mintegy hat vagy hét, vagy úgy
sornyi kódot egészen itt.
>> De ez a gyakorlás a
elv néven absztrakció.
Egyfajta külvilágtól belsejében egy új
funkció, amely a nevét, és a jobb
mégis ez a név a szó szoros értelmében
azt mondja, hogy mit csinál.
Úgy értem printf-- ez nem
különösen leíró.
Ha azt akarom, hogy hozzon létre egy
puzzle-darab, vagy ha
szeretnénk létrehozni egy funkciót
hogy kiírja valakinek a nevét,
a szépség ezt
az, hogy tudok valójában
adni, hogy a funkció a név
hogy leírja, mit csinál.
>> Most vesz kimeneten
Már önkényesen hívott nevét,
de ez is csodálatosan leíró
ahelyett, hogy egy kicsit
általános, mint az S. és
érvénytelen, mert most, csak azt jelenti,
hogy ez a funkció nem
adja vissza semmit.
Ez nem olyan, mint getString hogy
szó szerint a kezembe vissza a húr
mint mi a darab papír
az osztálytársaival a múlt héten,
hanem ez csak egy mellékhatás.
Nyomtat valamit a képernyőn.
>> Így a végén a nap, ha
nem teszik funkció-0, ./function-0,
majd meglátjuk, hogy kéri a nevem.
I típusú David, és típusai a nevemet.

Chinese: 
通过把这个在这里，
并改变了它的东西
这涉及到一些六，七左右
代码行一路下来这里。
>> 但它的执业
原则被称为抽象。
一种封装的新内
函数，有一个名字，更好地
但这个名字从字面上
称它做什么。
我的意思是printf--这不是
尤其是描述性的。
如果我想创建一个
拼图，或者如果我
要创建一个函数
在打印一个人的名字，
这样的美
是，我实际上可以
给该函数的名称
这说明它的作用。
>> 现在只需要在输入该
我随便叫的名字，
但同样是精彩的描述
而不是被多一点
一般像S。和
无效，现在，只表示
这个函数不
把我带回点什么。
它不喜欢的GetString的
从字面上递给我回一个字符串
就像我们用纸片做
上周你的同学，
而是它只是有一个副作用。
它打印的东西在屏幕上。
>> 所以在一天结束时，如果我
不要让功能-0，./function-0，
我们会看到，它要求我的名字。
I型大卫，这类型的我的名字。

Korean: 
여기를 넣어,
무언가로 변경
즉, 약 6 ~ 7 정도 포함
여기 아래 줄의 코드는 모든 방법.
>> 그러나의 연습이다
추상화로 알려진 원칙.
새로운 종류의 내부에 봉입
이름이 기능, 그리고 더 나은
아직 그 이름 그대로
그것이 무엇 말한다.
그게 아니다 printf-- 의미
특히 설명.
난을 만들려면
퍼즐 조각, 또는 나는 경우
함수를 만들려면
즉, 다른 사람의 이름을 인쇄
이 일의 아름다움
즉, 내가 실제로 할 수있다
그 함수의 이름을 지정
그게가 수행하는 작업을 설명합니다.
>> 지금은 입력에 소요되는
I 임의로 이름이라고했습니다,
하지만 너무 멋지고 설명입니다
대신에 조금 더되는
S.와 같은 일반
무효, 지금은 그냥 의미
이 기능은하지 않는 것이
아무것도 날 다시 손.
그것은 getString는 달라요 그
말 그대로 문자열을 날 다시 손
처럼 우리는 종이 조각했다
반 친구들 지난 주와 함께,
오히려 단지 부작용을 갖는다.
그것은 화면에 뭔가를 출력합니다.
>> 하루의 끝에서, 만약 그래서
어떻게해야합니까 함수 공, ./function-0,
우리는 내 이름을 묻는 것을 볼 수 있습니다.
내 이름에서 유형을 다윗을 입력하고.

Filipino: 
sa pamamagitan ng paglagay up dito,
at nabago ito sa isang bagay
na kinasasangkutan ng ilang mga anim o pitong o kaya
linya ng code sa lahat ng mga paraan pababa dito.
>> Ngunit ito ay ang pagsasanay ng isang
na kilala bilang abstraction prinsipyo.
Uri ng encapsulating sa loob ng isang bagong
function na ay may pangalan, at mas mahusay na
pa na pangalan nang literal
Sinasabi kung ano ang ginagawa nito.
Ibig kong sabihin printf-- hindi iyon
lalo na mapaglarawang.
Kung gusto kong lumikha ng
piraso puzzle, o kung ako
nais na lumikha ng isang function
Pini-print na pangalan ng isang tao,
ang kagandahan ng paggawa nito
ay ang maaari kong talagang
bigyan ng pangalan ng function na
na naglalarawan kung ano ang ginagawa nito.
>> Ngayon ito ay tumatagal sa isang input na
Nagkataon ko na tinatawag na pangalan,
ngunit na masyadong ay wonderfully mapaglarawang
sa halip ng pagiging isang kaunti pa
generic na tulad S. At
walang silbi, para sa ngayon, ang ibig sabihin lamang
na ito function na ay hindi
ipasa ako pabalik ng kahit ano.
Hindi ito nais na GetString
Literal na mga kamay ako pabalik ng isang string
tulad ng ginawa namin na may mga piraso ng papel
kasama ang iyong mga kaklase noong nakaraang linggo,
ngunit sa halip ito lamang ay may side effect.
Ito mga Kopya ng isang bagay sa screen.
>> Kaya sa katapusan ng araw, kung ako
huwag gumawa ng mga pag-andar-0, ./function-0,
ipapakita namin makita na ito ay humihingi para sa aking pangalan.
Nagta-type ako David, at ito uri out ang aking pangalan.

Portuguese: 
colocando isso aqui acima,
e mudou para algo
que envolve cerca de seis ou sete anos ou menos
linhas de código por todo o caminho até aqui.
>> Mas é a prática de um
princípio conhecido como abstração.
Tipo de encapsulação no interior de um novo
função que tem um nome, e melhor
ainda que o nome literalmente
diz que ele faz.
Quero dizer printf-- isso não é
particularmente descritiva.
Se eu quiser criar um
parte do enigma, ou se eu
deseja criar uma função
que imprime o nome de alguém,
a beleza de fazer isso
é que eu posso realmente
dar essa função um nome
que descreve o que ele faz.
>> Agora que leva, em que uma entrada
Eu arbitrariamente chamado nome,
mas isso também é maravilhosamente descritivo
em vez de ser um pouco mais
genérico como S. E
vazio, por agora, apenas significa
que esta função não
entregar-me de volta nada.
Não é como GetString que
literalmente me dá de volta a cadeia
como fizemos com os pedaços de papel
com seus colegas na semana passada,
mas em vez disso, apenas tem um efeito colateral.
Ela imprime algo na tela.
>> Assim, no final do dia, se eu
fazem função de 0, ./function-0,
veremos que ele pede para o meu nome.
Eu digito David, e os tipos meu nome.

Czech: 
tím, že to tady,
a změnil ho na něco
který zahrnuje některé šest nebo sedm nebo tak nějak
řádků kódu celou cestu sem.
>> Ale je to nácvik
princip známý jako abstrakce.
Druh zapouzdření uvnitř nové
funkce, která má jméno, a lépe
přesto, že jméno doslovně
říká, že to, co dělá.
Myslím printf--, že to není
zejména popisné.
Pokud chci vytvořit
skládačky, nebo jestli jsem
Chcete vytvořit funkci,
která tiskne něčí jméno,
krása, jak to udělat
je to, že mohu skutečně
dát, že funkci její název
, který popisuje, co to dělá.
>> Nyní trvá na vstupu, který
Jsem svévolně volal jméno,
ale také se výborně popisný
místo toho, aby se trochu více
generic jako S. a
neplatné, teď, prostě znamená,
že tato funkce není
ruce mi nic.
Není to tak, že getString
Doslova mi podá zpět řetězec
jako jsme to udělali s kousky papíru
se svými spolužáky minulý týden,
ale to má jen vedlejší efekt.
Vytiskne něco na obrazovku.
>> Takže na konci dne, když
dělat, aby funkce-0, ./function-0,
uvidíme, že se zeptá na mé jméno.
Píšu Davida, a to druhy se mé jméno.

Persian: 
با قرار دادن این تا اینجا،
و آن را به چیزی تغییر
که شامل حدود شش یا هفت یا بیشتر
خط کد تمام راه را در اینجا.
>> اما این تمرین یک است
اصل شناخته شده به عنوان انتزاع.
نوع کپسوله سازی در داخل جدید
تابع که دارای نام، و بهتر
در عین حال که به معنای واقعی کلمه نام و نام خانوادگی
می گوید آنچه در آن می کند.
منظور من printf-- که نیست
به خصوص توصیفی.
اگر من می خواهم برای ایجاد یک
قطعه پازل، و یا اگر I
می خواهید برای ایجاد یک تابع
چاپ نام شخصی،
زیبایی از انجام این کار
این است که من در واقع می تواند
را که تابع نام
که توصیف آنچه در آن می کند.
>> در حال حاضر آن را در ورودی می گیرد که
I خودسرانه نام نام ام،
اما بیش از حد زیبا و توصیفی
به جای اینکه یک کمی بیشتر
عمومی مانند S. و
از درجه اعتبار ساقط، در حال حاضر، فقط بدان معناست
که این تابع نیست
من دست به عقب هر چیزی.
این GetString را مانند که
به معنای واقعی کلمه به من دست به عقب یک رشته
مانند ما با تکه های کاغذ را انجام داد
با همکلاسی های خود در هفته گذشته،
بلکه آن را فقط یک اثر جانبی.
این چیزی است که به صفحه نمایش چاپ میکند.
>> بنابراین در پایان روز، اگر من
انجام را تابع 0، ./function-0،
خواهیم دید که آن را برای نام من می پرسد.
I تایپ دیوید، و آن نوع از نام من.

Arabic: 
عن طريق وضع هذا هنا،
وتغييره إلى شيء
أن ينطوي على بعض ست أو سبع أو نحو ذلك
الأسطر من التعليمات البرمجية على طول الطريق هنا.
>> بل انها ممارسة ل
المبدأ المعروف باسم التجريد.
نوع من التغليف داخل من جديد
وظيفة لها اسم، وأفضل
بعد هذا الاسم حرفيا
يقول ما يفعل.
أعني printf-- هذا ليس
صفية بشكل خاص.
إذا كنت ترغب في إنشاء
قطعة اللغز، أو إذا كنت
تريد إنشاء وظيفة
أن يطبع اسم شخص ما،
جمال للقيام بذلك
هو أنني يمكن في الواقع
إعطاء تلك الوظيفة اسم
أن يصف ما تقوم به.
>> الآن يستغرق في الإدخال الذي
لقد دعا تعسفا اسم،
ولكن هذا هو وصفي رائعة جدا
بدلا من أن يكون قليلا أكثر
عامة مثل S. و
الفراغ، حتى الآن، يعني فقط
أن هذه الوظيفة لا
تسلم لي العودة أي شيء.
انها ليست مثل التي GetString
يسلم لي حرفيا العودة سلسلة
كما فعلنا مع قطعة من الورق
مع زملائك في الأسبوع الماضي،
بل انها مجرد أثر جانبي.
فإنه يطبع شيء على الشاشة.
>> حتى في نهاية اليوم، إذا كنت
لا تجعل الوظائف 0، ./function-0،
سنرى أنه يسأل عن اسمي.
أنا اكتب ديفيد، وأنواع من اسمي.

Galician: 
poñendo que aquí arriba,
e trasladouse a algo
que implica uns seis ou sete anos ou menos
liñas de código por todo o camiño ata aquí.
>> Pero é a práctica dun
principio coñecido como abstracción.
Tipo de encapsulação no interior dun novo
función que ten un nome, e mellor
aínda que o nome literalmente
di que fai.
Quero dicir printf-- iso non é
particularmente descritiva.
Se eu queira crear un
parte do enigma, ou se eu
quere crear unha función
que imprime o nome de alguén,
a beleza de facelo
é que podo realmente
dar esa función un nome
que describe o que fai.
>> Agora que leva, en que unha entrada
Eu arbitrariamente chamado nome,
pero iso tamén é marabillosas descritivo
no canto de ser un pouco máis
xenérico como S. E
baleiro, por agora, só significa
que esta función non
entregar-me de volta nada.
Non é como GetString que
literalmente me dá de volta a cadea
como fixemos cos anacos de papel
cos seus compañeiros a semana pasada,
pero no seu lugar, só ten un efecto colateral.
Ela imprime algo na pantalla.
>> Así, ao final do día, se eu
fan función de 0, ./function-0,
veremos que pide para o meu nome.
Eu tecleo David, e tipo meu nome.

Slovenian: 
s tem da je to tukaj,
in ga spremenili v nekaj
ki vključuje nekatere šest ali sedem ali tako
vrstic kode vso pot dol.
>> Vendar je prakticiranje od
imenovano načelo abstrakcije.
Vrsta zakapsulacijsko notranjosti novega
funkcija, ki ima ime in bolje
še, da je ime dobesedno
pravi, kaj počne.
Mislim printf--, da to ni
predvsem opisno.
Če želim ustvariti
puzzle piece, ali če I
želite ustvariti funkcijo
da natisne ime nekoga,
lepota tem
je, da sem lahko dejansko
daje tej funkciji ime
, ki opisuje, kaj počne.
>> Sedaj je potrebno na vhod, ki
Sem samovoljno imenuje ime,
ampak to je preveč čudovito opisna
namesto da bi malo več
generična kot S. in
nična, za zdaj, samo pomeni,
da ta funkcija ne
Daj mi nazaj ničesar.
To ni všeč GetString da
Dobesedno mi roke nazaj niz
tako kot smo to storili s koščki papirja
s svojimi sošolci prejšnji teden,
ampak ima samo stranski učinek.
Natisne nekaj zaslonu.
>> Torej, na koncu dneva, če
Ne bo funkcija-0, ./function-0,
bomo videli, da se prosi za moje ime.
Sem tip Davida, in vrst iz mojega imena.

Catalan: 
posant això aquí,
i ho va canviar a alguna cosa
que involucra a uns sis o set anys més o menys
línies de codi tot el camí fins aquí.
>> Però és la pràctica d'una
principi conegut com a abstracció.
Tipus d'encapsular dins d'un nou
funció que té un nom, i millor
però aquest nom literalment
diu el que fa.
Vull dir printf-- això no és
particularment descriptiva.
Si vull crear un
peça del trencaclosques, o si
que vulgueu crear una funció
que imprimeix el nom d'algú,
la bellesa de fer això
és que el que pugui realment
que la funció de donar un nom
que descriu el que fa.
>> Ara que necessita en una entrada que
He trucat arbitràriament nom,
però això també és meravellosament descriptiu
en lloc de ser una mica més
genèric com S. I
buit, per ara, només significa
que aquesta funció no
em tornar res.
No és com que GetString
literalment em lliura volta una cadena
com ho vam fer amb els trossos de paper
amb els seus companys de classe la setmana passada,
sinó més aviat que només té un efecte secundari.
S'imprimeix alguna cosa a la pantalla.
>> Així que al final del dia, si jo
no fer la funció-0, ./function-0,
veurem que demana el meu nom.
Escric David, i els tipus al meu nom.

Albanian: 
duke vënë këtë deri këtu,
dhe ndryshuar atë për diçka
që përfshin disa gjashtë apo shtatë apo më shumë
rreshta të kodit të gjithë rrugën poshtë këtu.
>> Por është praktikimi i një
Parimi i njohur si abstraksion.
Lloji i encapsulating brenda një të ri
funksion që ka një emër, dhe më të mirë
por që emri fjalë për fjalë
thotë atë që bën.
Unë do të thotë printf-- se nuk është e
veçanërisht përshkruese.
Nëse unë dua të krijuar një
copë mister, ose në qoftë se unë
duan për të krijuar një funksion
që printon emrin e dikujt,
bukuria e bërë këtë
është se unë mund të vërtetë
japin atë funksion një emër
që përshkruan atë që bën.
>> Tani ajo merr në një input që
Unë e kam quajtur në mënyrë arbitrare emrin,
por se edhe është mrekullisht përshkrues
në vend të qenë një më pak
generic si S. dhe
pavlefshme, tani për tani, thjesht do të thotë
se ky funksion nuk ka
dorë me mbrapa asgjë.
Ajo nuk është si GetString se
fjalë për fjalë duart më prapa një varg
si ne e bëmë me copa letre
me shokët e klasës tuaj javën e kaluar,
por ajo vetëm ka një efekt anësor.
Printon diçka në ekran.
>> Deri në fund të ditës, nëse I
bëjnë funksion-0, ./function-0,
ne do të shohim se ai e kërkon për emrin tim.
Unë lloji Davidin, dhe ajo lloje jashtë emrin tim.

Polish: 
poprzez umieszczenie tego tutaj,
i zmienił go na coś
która obejmuje niektóre sześć lub siedem lub tak
linii kodu w dół tutaj.
>> Ale to praktykowanie
zwana zasada abstrakcji.
Rodzaj enkapsulacji wewnątrz nowy
Funkcja, która ma nazwę i lepiej
jeszcze, że nazwa dosłownie
mówi to, co robi.
To znaczy, że nie jest printf--
szczególnie opisowe.
Jeśli chcę, aby utworzyć
kawałek układanki, lub gdybym
Aby utworzyć funkcję
że drukuje czyjeś imię,
Piękno robi
jest to, że mogę faktycznie
dać tej funkcji nazwę
, który opisuje to, co robi.
>> Teraz zajmuje się wejście, które
Ja arbitralnie nazwie nazwa,
ale to też jest cudownie opisowe
zamiast trochę
generic jak S. i
nieważne, teraz, po prostu oznacza,
że ta funkcja nie
wręczyć mnie nic.
To nie jest tak, że getString
dosłownie ręce mnie ciąg
tak jak my z kawałków papieru
z kolegami w zeszłym tygodniu,
ale raczej ma tylko efekt uboczny.
Wypisuje coś na ekranie.
>> A więc na końcu dnia, jeżeli
robią funkcja-0, ./function-0,
zobaczymy, że pyta o moje imię.
Wpisuję David, i to typy z moim nazwiskiem.

Kannada: 
ಇಲ್ಲಿ ಈ ಅಪ್ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ
ಮತ್ತು ಏನೋ ಇದು ಬದಲಾಯಿತು
ಕೆಲವು ಆರು ಅಥವಾ ಏಳು ಅಥವಾ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ
ಕೆಳಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಕೋಡ್ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
>> ಆದರೆ ಒಂದು ಆಫ್ ಅಭ್ಯಾಸ ಇಲ್ಲಿದೆ
ತಾತ್ಪರ್ಯ ಎಂಬ ತತ್ವ.
ರೀತಿಯ ಹೊಸ ಒಳಗೆ ಕೋಶದಲ್ಲಿರಿಸುತ್ತಾ
ಒಂದು ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯ, ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ
ಇನ್ನೂ ಅಕ್ಷರಶ
ಅದು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಅಲ್ಲ printf-- ಅರ್ಥ
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ.
ನಾನು ರಚಿಸಿ
ಪಜಲ್ ತುಂಡು, ಅಥವಾ ನಾನು ವೇಳೆ
ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸುವ
ಎಂದು ಬೇರೆಯವರ ಹೆಸರನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ
ಈ ರೀತಿ ಸೌಂದರ್ಯ
ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಆಗಿದೆ
ಆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ಹೆಸರನ್ನು
ಅದು ಏನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
>> ಈಗ ಆದಾನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ನಾನು ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ಹೆಸರು ಎಂದು ನೀವು,
ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಅತ್ಯದ್ಭುತವಾಗಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ
ಬದಲಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೇ ಎಂಬ
ಎಸ್ ಮತ್ತು ಜೆನೆರಿಕ್
ಶೂನ್ಯ, ಈಗ, ಕೇವಲ ಅರ್ಥ
ಈ ಕಾರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಏನು ನನಗೆ ನಂಬಿದ.
ಇದು GetString ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ ಎಂದು
ಅಕ್ಷರಶಃ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮರಳಿ ನನಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ
ಹಾಗೆ ನಾವು ಕಾಗದದ ತುಣುಕುಗಳು ಮಾಡಿದರು
ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದ ವಾರ,
ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಇದು ತೆರೆಯ ಏನಾದರೂ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
>> ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು
ಮಾಡುತ್ತವೆಯಾದರೂ ಕಾರ್ಯ-0, ./function-0,
ನಾವು ನನ್ನ ಹೆಸರು ಕೇಳುತ್ತದೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ಹೆಸರು ರೀತಿಯ ಡೇವಿಡ್ ಟೈಪ್, ಮತ್ತು ಇದು.

Danish: 
ved at sætte dette op her,
og ændret det til noget
der indebærer en vis seks eller syv eller deromkring
linjer kode hele vejen herned.
>> Men det er den praktiserende en
princip, som kaldes abstraktion.
Kind of indkapsling inden en ny
funktion, der har et navn, og bedre
endnu dette navn bogstaveligt
siger, hvad den gør.
Jeg mener printf-- det er ikke
særligt beskrivende.
Hvis jeg ønsker at oprette en
brik, eller hvis jeg
ønsker at oprette en funktion
der udskriver en persons navn,
skønhed gøre dette
er, at jeg rent faktisk kan
give denne funktion et navn
der beskriver, hvad det gør.
>> Nu tager i en indgang,
Jeg har vilkårligt kaldet navn,
men det er også vidunderligt beskrivende
i stedet for at være lidt mere
generisk ligesom S. og
ugyldig, for nu, betyder blot,
at denne funktion ikke
hånd mig tilbage noget.
Det er ikke ligesom getString at
bogstaveligt hænder mig tilbage en streng
ligesom vi gjorde med de stykker papir
med dine klassekammerater i sidste uge,
men det har blot en bivirkning.
Den udskriver noget til skærmen.
>> Så i slutningen af ​​dagen, hvis jeg
gør-funktion-0, ./function-0,
Vi vil se, at den beder om mit navn.
Jeg skriver David, og det former mit navn.

Russian: 
, поставив это здесь,
и изменили его на то
который включает в себя некоторые шесть или семь или около того
строк кода весь путь сюда.
>> Но это отработка
принцип, известный как абстракции.
Вид инкапсуляции внутри новый
функция, которая имеет имя, и лучше
еще, что название буквально
говорит, что он делает.
Я имею в виду printf-- это не
описывает его.
Если я хочу создать
паззл, или, если I
хочу создать функцию
который печатает чье-то имя,
красота делает это
является то, что я могу на самом деле
дать, что функции имя
, который описывает то, что он делает.
>> Теперь она занимает в входе, что
Я условно назвать имя,
но это тоже чудесно описательный
вместо того, чтобы немного больше
общий как С. и
недействительными, на данный момент, просто означает,
что эта функция не
вручить мне ничего.
Это не то, GetString что
буквально вручает мне строку
как мы делали с бумажки
со своими одноклассниками на прошлой неделе,
а он просто имеет побочный эффект.
Он печатает то на экран.
>> Так в конце концов, если я
действительно делают функция-0, ./function-0,
мы увидим, что он просит моего имени.
Я типа Давида, и это типы из моего имени.

Latin: 
posito hoc usque hic,
et mutata est ad aliquid
vel sex vel septem qui quandam
huc usque nisl.
>> Tamen suus 'a exercitium
ratione, ut patet.
Unicus intra novum genus
quod est nomen officii, magis
sed quod nomen sonat
dicit quod non.
Dico, quod non est printf
praesertim describit.
Si vis creare
aenigma, immo,
volo ut partum a munere,
ut procer alicuius nominis,
pulchritudo ad hoc
est, quod me ipsum
quod non opus est nomen dare,
quod autem agit, ut describit.
>> Sed illud quod fit in input
Ive 'libitu vocavit nomen eius,
sed etiam, quod mirum est, descriptive
instead of paulo amplius
Et sicut genus;
vacuum, quia nunc, iustus est
Quod hoc officium facit, non
nec quicquam est in manus eorum.
Suus 'non amo quod GetString
ad litteram, Tradit me retrorsum filo
sicut fecimus nummos
cum condiscipulis ultima septimana,
sed solum ex parte effectus sit.
Procer aliquid ad screen.
>> Unde in fine diei, si
faciunt functio-0, 0, ./function,
nomine petit quod erimus.
Genus David, et ex genere meo.

iw: 
על ידי הצבת זה כאן,
ושיניתי אותו למשהו
שיש בו כשישה או שבע או משהו כזה
שורות קוד כל הדרך למטה כאן.
>> אבל זה התרגול של
העיקרון הידוע כהפשטה.
סוג של מתמצת בתוך חדש
פונקציה שיש לו שם, וטוב יותר
עדיין שם שממש
אומר מה שהוא עושה.
אני מתכוון printf-- זה לא
במיוחד תיאורים.
אם אני רוצה ליצור
פיסת הפאזל, או אם אני
רוצה ליצור פונקציה
שמדפיס את שמו של מישהו,
היופי של עושה את זה
הוא שאני באמת יכול
לתת פונקציה ששם
שמתאר את מה שהיא עושה.
>> עכשיו זה לוקח בקלט ש
אני כבר נקרא באופן שרירותי את השם,
אבל גם זה בצורה נפלאה תיאורים
במקום להיות קצת יותר
כללי כמו ס 'ו
חלל, לעת עתה, רק אומר
שפונקציה זו אינה
למסור לי את דבר.
זה לא כמו GetString ש
פשוטו כמשמעו מושיט לי חזרה מחרוזת
כמו שעשינו עם פיסות נייר
עם החברים לכיתה שלך בשבוע שעבר,
אלא פשוט יש תופעת לוואי.
היא מדפיסה משהו על המסך.
>> אז בסופו של היום, אם אני
עושה פונקציה-0, ./function-0,
אנחנו תראו שהוא מבקש את השם שלי.
אני מקליד דוד, וזה סוגים את השם שלי.

Japanese: 
ここにこれを置くことによって、
とのものに変更すること
それはいくつかの6,7かそこらを伴う
ダウンここにコードの行のすべての方法。
>> しかし、それは練習だ
抽象化として知られている原理。
新しい内部のカプセル化の種類
名前を持つ関数、より良い
文字通りまだその名前
それが何を言う。
私はそれがありませんprintf--意味
特に記述。
私が作成したい場合
パズルピース、またはIの場合
関数を作成したい
それが誰かの名前を出力し、
これを行うための美しさ
私が実際にできることです
その関数に名前を付けて
それはそれが何をするかを説明します。
>> 今では、入力を取り込み、その
私は、任意の名前と呼んでいる、
それはあまりにも素晴らしく記述的である
代わりに、もう少しという
S.とのような一般的
ボイド、今の、ちょうど手段
この関数はないこと
何も私をバック渡す。
それは、ことのGetStringのようではありません
文字通りの文字列を私に戻って手
私たちは、紙の破片で行ったように
先週あなたのクラスメートと、
むしろそれは単に副作用を有している。
これは、画面に何かを出力します。
>> 一日の終わりに、もしそうであれば、私
作るか、機能0、./function-0、
私たちは、それが私の名前を尋ねていることがわかります。
私は私の名前から型をデビッドを入力し、それ。

Belarusian: 
, Паставіўшы гэта тут,
і змянілі яго на тое
які ўключае ў сябе некаторыя шэсць ці сем ці каля таго
радкоў кода ўвесь шлях сюды.
>> Але гэта адпрацоўка
прынцып, вядомы як абстракцыі.
Выгляд інкапсуляцыі ўнутры новы
функцыя, якая мае імя, і лепш
яшчэ, што назва літаральна
кажа, што ён робіць.
Я маю на ўвазе printf-- гэта не
апісвае яго.
Калі я хачу стварыць
паззл, або, калі I
хачу стварыць функцыю
які друкуе чыё-то імя,
прыгажосць робіць гэта
з'яўляецца тое, што я магу на самой справе
даць, што функцыі імя
, Які апісвае тое, што ён робіць.
>> Цяпер яна займае ў ўваходзе, што
Я ўмоўна назваць імя,
але гэта таксама цудоўна апісальны
замест таго, каб трохі больш
агульны як С. і
несапраўднымі, на дадзены момант, проста азначае,
што гэтая функцыя не
уручыць мне нічога.
Гэта не тое, GetString што
літаральна уручае мне радок
як мы рабілі з паперкі
са сваімі аднакласнікамі на мінулым тыдні,
а ён проста мае пабочны эфект.
Ён друкуе то на экран.
>> Так у рэшце рэшт, калі я
сапраўды робяць функцыя-0, ./function-0,
мы ўбачым, што ён просіць майго імя.
Я тыпу Давіда, і гэта тыпы з майго імя.

Azerbaijani: 
burada bu qədər qoyaraq,
və bir şey üçün dəyişdirilə
ki, altı və ya yeddi və ya daxildir
aşağı burada kodu xətləri bütün yol.
>> Amma bir və praktiki var
abstraksiya kimi tanınan prinsipi.
Kind yeni daxilində encapsulating
bir adı var ki, funksiyası, və daha yaxşı
hələ ki, adı sanki
Bu nə deyir.
Mən deyil printf demək
xüsusilə təsviri.
Mən bir yaratmaq istəyirsinizsə
puzzle parça, yaxud I və əgər
bir funksiyası yaratmaq istəyirik
ki, kiminsə adını yazdıran
bunu gözəllik
Mən, həqiqətən, ola bilər,
ki, funksiyası adı vermək
Ki, nə təsvir edir.
>> İndi bir giriş edir ki,
Mən özbaşına adını etdik,
lakin çox gözəl təsviri
əvəzinə bir az daha olan
S. və kimi ümumi
etibarsız, indi üçün, yalnız deməkdir
bu funksiya deyil ki,
bir şey mənə geri əl.
Bu GetString kimi deyil ki,
sanki bir simli mənə geri verir
kimi biz kağız parçaları ilə etdi
sinif yoldaşları ilə keçən həftə,
əksinə bu yalnız bir yan təsiri var.
Bu ekran bir şey görüntüler.
>> Günün sonunda, əgər mən
edə bilərəm funksiyası-0, ./function-0,
biz mənim ad üçün xahiş ki, görürsünüz.
Mənim ad aparılan növləri David yazın, və.

Ukrainian: 
, Поставивши це тут,
і змінили його на то
який включає в себе деякі шість чи сім або близько того
рядків коду весь шлях сюди.
>> Але це відпрацювання
принцип, відомий як абстракції.
Вид инкапсуляции всередині новий
функція, яка має ім'я, і ​​краще
ще, що назва буквально
каже, що він робить.
Я маю на увазі printf-- це не
описує його.
Якщо я хочу створити
паззл, або, якщо I
хочу створити функцію
який друкує чиєсь ім'я,
краса робить це
є те, що я можу насправді
дати, що функції ім'я
, Який описує те, що він робить.
>> Тепер вона займає в вході, що
Я умовно назвати ім'я,
але це теж чудово описовий
замість того, щоб трохи більше
спільний як С. і
недійсними, на даний момент, просто означає,
що цю функцію втрачає
вручити мені нічого.
Це не те, GetString що
буквально вручає мені рядок
як ми робили з папірця
зі своїми однокласниками минулого тижня,
а він просто має побічний ефект.
Він друкує то на екран.
>> Так зрештою, якщо я
дійсно роблять функція-0, ./function-0,
ми побачимо, що він просить мого імені.
Я типу Давида, і це типи з мого імені.

Slovenian: 
Če bi še enkrat z Robom,
to bo rekel "Zdravo, Rob."
Tako preprosta ideja, ampak morda
ekstrapolirati ta duševno
da so dobili svoje programe
malo bolj zapletena,
in želite napisati kos
kodo in klic, ki code-- sklicevati
da code-- nekateri opisni
poimenovati kot PrintName,
C ne privoščijo nam te sposobnosti.
>> Tu je še en preprost primer.
Na primer, če sem odprla
pila od danes imenuje return.c,
opazil, kaj sem storil tukaj.
Večina te glavne funkcije je printf.
Najprej sem samovoljno inicializacijo
spremenljivka imenuje x število 2.
Nato sem izpisal "x je sedaj
% I ", ki poteka v vrednosti x.
Torej, jaz sem samo rekel, kaj je to.
>> Zdaj sem le pogumno
trdijo z printf.
Jaz sem cubing da vrednost x, in sem
to s klicem funkcije
imenovana kocka kratki
vx kot argument,
in nato shranite izhod
v spremenljivko samem, x.
Torej sem clobbering vrednost x.
Jaz nujni
vrednost x z karkoli
Rezultat kliče
ta funkcija kocka.
In potem sem izpisal nekaj
puhasto stvari sem rekel, kar sem storil.

Swahili (macrolanguage): 
Kama mimi kufanya hivyo tena na Rob,
ni kwenda kusema "Hello, Rob."
Hivyo wazo rahisi, lakini labda
extrapolate kutoka hii kiakili
kwamba kama mipango yako kupata
kidogo ngumu zaidi,
na unataka kuandika chunk ya
kanuni na wito kwamba code-- waomba
kwamba code-- na baadhi ya maelezo
jina kama PrintName,
C gani kumudu us uwezo huo.
>> Hapa ni mfano mwingine rahisi.
Kwa mfano, kama mimi kufungua
faili kutoka leo kuitwa return.c,
taarifa na kile nimepata kufanyika hapa.
Wengi wa kazi hii kuu ni printf.
Mimi kwanza kiholela initialize
x variable kuitwa kwa idadi 2.
Mimi kisha magazeti nje "x ni sasa
% I "kupita kwa thamani ya x.
Hivyo Mimi tu kusema ni nini.
>> Sasa mimi nina tu kwa ujasiri
wakidai kwa printf.
Mimi cubing kwamba thamani x, na mimi nina
kufanya hivyo kwa wito kazi
kuitwa mchemraba kupita
katika x kama hoja,
na kisha kuokoa pato
katika variable yenyewe, x.
Hivyo mimi nina clobbering thamani ya x.
Mimi nina kuu
thamani ya x na chochote
matokeo ya wito
hii kazi mchemraba ni.
Na kisha mimi tu magazeti nje baadhi
mambo fluffy hapa kusema nini mimi alivyofanya.

Hungarian: 
Ha megteszem ismét Rob,
azt fogja mondani: "Helló, Rob."
Így egy egyszerű ötlet, de talán
következtetéseket levonni ezt mentálisan
hogy mivel a programokat, hogy
egy kicsit bonyolultabb,
és azt szeretné, hogy írjon egy darab
kód és hívást, hogy code-- Invoke
hogy code-- néhány leíró
nevet, mint PrintName,
C nem engedheti meg magának, nekünk ezt a lehetőséget.
>> Itt van egy másik egyszerű példa.
Például, ha nyit egy
fájl a mai úgynevezett return.c,
észre, mit csináltam itt.
A legtöbb ilyen fő feladata a printf.
Először önkényesen inicializálni
nevű változó x a 2-es szám.
Ezután nyomtassa ki "x ma
% I "halad az x értékét.
Szóval csak azt mondom, hogy mi az.
>> Most csak bátran
azt állítva, a printf.
Én Cubing hogy x értéke, és én vagyok
Ezzel hívja a funkció
úgynevezett kocka múló
az x az érv,
majd mentés a kimenet
a változó magában, x.
Szóval felülírja az x értékét.
Én felülírja a
értéke x, bármilyen
az eredmény a hívó
ez kocka funkció.
Aztán csak nyomtassa ki néhány
bolyhos cucc itt azt mondja, amit én tettem.

English: 
If I do it again with Rob,
it's going to say "Hello, Rob."
So a simple idea, but perhaps
extrapolate from this mentally
that as your programs get
a little more complicated,
and you want to write a chunk of
code and call that code-- invoke
that code-- by some descriptive
name like PrintName,
C does afford us this capability.
>> Here's another simple example.
For instance, if I open up a
file from today called return.c,
notice what I've done here.
Most of this main function is printf.
I first arbitrarily initialize a
variable called x to the number 2.
I then print out "x is now
%i" passing in the value of x.
So I'm just saying what it is.
>> Now I'm just boldly
claiming with printf.
I am cubing that value x, and I'm
doing so by calling a function
called cube passing
in x as the argument,
and then saving the output
in the variable itself, x.
So I'm clobbering the value of x.
I'm overriding the
value of x with whatever
the result of calling
this cube function is.
And then I just print out some
fluffy stuff here saying what I did.

Vietnamese: 
Nếu tôi làm điều đó một lần nữa với Rob,
nó sẽ nói "Xin chào, Rob."
Vì vậy, một ý tưởng đơn giản, nhưng có lẽ
ngoại suy từ này tinh thần
đó là chương trình của bạn có được
một chút phức tạp hơn,
và bạn muốn viết một đoạn
mã và gọi đó code-- invoke
code-- rằng một số mô tả
đặt tên như PrintName,
C không đủ khả năng cho chúng tôi khả năng này.
>> Đây là một ví dụ đơn giản.
Ví dụ, nếu tôi mở ra một
nộp từ hôm nay được gọi là return.c,
nhận thấy những gì tôi đã thực hiện ở đây.
Hầu hết các chức năng chính này là printf.
Lần đầu tiên tôi khởi tạo một cách tùy tiện
biến gọi là x với số 2.
Sau đó tôi in ra "x giờ là
% I "đi qua trong giá trị của x.
Vì vậy, tôi chỉ nói nó là gì.
>> Bây giờ tôi chỉ mạnh dạn
tuyên bố với printf.
Tôi cubing rằng giá trị x, và tôi
làm như vậy bằng cách gọi một chức năng
gọi là khối lập phương qua
trong x như là đối số,
và sau đó tiết kiệm đầu ra
trong biến chính nó, x.
Vì vậy, tôi clobbering giá trị của x.
Tôi trọng các
giá trị của x với bất cứ điều gì
kết quả của gọi
chức năng khối này là.
Và sau đó tôi chỉ in ra một số
thứ lông ở đây nói những gì tôi đã làm.

Chinese: 
如果我再这样做了罗布，
它会说“你好，罗布。”
因此，一个简单的想法，但也许
从这个推断精神
随着你的计划得到
稍微复杂一点，
你想写一大块
代码和调用代码 - 调用
该代码 - 一些描述
名称如PrintName，
C那样被提供给我们这种能力。
>> 这里还有一个简单的例子。
举例来说，如果我打开了一个
从今天呼吁return.c文件，
请注意我在这里所做的。
大部分的主要功能是printf的。
我第一次随意初始化
变量名为x为数字2。
然后，我打印出来的“X现在
％I“传递x的值。
所以，我只是说那是什么。
>> 现在，我只是大胆
自称与printf的。
我魔方的值x，我
通过调用一个函数这样做
所谓的魔方传球
在x作为参数，
然后将输出保存
在变量X本身来说。
所以我重挫x的值。
我重写
X带的什么价值
调用的结果
这个立方体功能。
然后，我只是打印出一些
毛绒绒的东西在这里说，我所做的。

Croatian: 
Ako sam to učiniti opet s Robom,
to će reći: "Zdravo, Rob."
Tako jednostavna ideja, ali možda
ekstrapolirati toga psihički
da kao vaši programi dobiti
malo kompliciranije,
i što želite napisati komad
broj i poziv da code-- Pozovi
da code-- neki opisno
ime kao PrintName,
C ne priuštiti nam tu mogućnost.
>> Evo još jedan jednostavan primjer.
Na primjer, ako sam otvoriti
file od danas zove return.c,
primijetiti ono što sam učinio ovdje.
Većina tog glavna funkcija je printf.
Prvi put sam proizvoljno formatirati
varijabla zove x na broj 2.
I onda isprintati "x je sada
% I "prolazi u vrijednosti od x.
Dakle, ja sam samo rekao ono što je.
>> Sada sam samo hrabro
tvrdeći sa printf.
Ja sam rotacije tu vrijednost x, a ja sam
Pritom pozivom funkcije
zove kocka donošenje
u X kao argument,
a zatim spremite izlaz
u samoj varijable, x.
Tako sam clobbering vrijednost x.
Ja sam preskakanja
Vrijednost x s god
Rezultat poziva
Ova funkcija je kocka.
I onda sam samo isprintati neke
pahuljasto stvari ovdje rekao ono što sam učinio.

Albanian: 
Nëse unë bëjë atë përsëri me Rob,
ajo do të thotë "Pershendetje, Rob."
Pra, një ide e thjeshtë, por ndoshta
nxjerrim nga kjo mendërisht
se si programet tuaja të merrni
pak më e komplikuar,
dhe ju doni të shkruani një pjesë e
Kodi dhe thirrje që code-- kërkoj
që code-- nga disa përshkrues
përmendur si PrintName,
C nuk na përballojë këtë aftësi.
>> Ja një tjetër shembull i thjeshtë.
Për shembull, në qoftë se unë të hapur një
paraqesë nga sot quhet return.c,
vini re atë që unë kam bërë këtu.
Shumica e këtij funksioni kryesor është printf.
Për herë të parë në mënyrë arbitrare të nisja një
variable quajtur x me numrin 2.
Unë pastaj të shtypura nga "x është tani
% I "kalon në vlerën e x.
Kështu që unë jam vetëm duke thënë atë që është.
>> Tani unë jam vetëm guxim
duke pretenduar me printf.
Unë jam cubing atë vlerë të x, dhe unë jam i
duke bërë kështu që duke e quajtur një funksion
quhet kalimi kubike
në x si argumenti,
dhe pastaj të shpëtuar e prodhimit
në variablin vetë, x.
Kështu që unë jam clobbering vlerën e x.
Unë jam thelbësor
vlera e x me çfarëdo
rezultat i quajtur
ky funksion kubike është.
Dhe atëherë unë vetëm të shtypura nga disa
sende gëzof këtu duke thënë atë që kam bërë.

Malay (macrolanguage): 
Jika saya melakukannya sekali lagi dengan Rob,
ia akan berkata "Hello, Rob."
Jadi idea yang mudah, tetapi mungkin
penentuan berasaskan ini mental
bahawa program anda mendapatkan
sedikit lebih rumit,
dan anda ingin menulis sebahagian daripada
kod dan panggilan yang code-- sembah
code-- bahawa dengan beberapa deskriptif
menamakan seperti PrintName,
C tidak mampu kita keupayaan ini.
>> Berikut adalah satu lagi contoh yang mudah.
Sebagai contoh, jika saya membuka
memfailkan dari hari ini menggesa return.c,
perhatikan apa yang saya lakukan di sini.
Kebanyakan ini adalah fungsi utama printf.
Saya pertama sewenang-wenangnya memulakan satu
pembolehubah x dipanggil dengan bilangan 2.
Saya kemudian mencetak "x kini
% I "lulus dalam nilai x.
Jadi, saya hanya mengatakan apa yang ada.
>> Sekarang saya hanya berani
mendakwa dengan printf.
Saya cubing bahawa nilai x, dan saya
berbuat demikian dengan memanggil fungsi yang
dipanggil kiub berlalu
dalam x sebagai hujah,
dan kemudian menyelamatkan output
dalam pembolehubah itu sendiri, x.
Jadi saya clobbering nilai x.
Saya yang mengatasi
nilai x dengan apa sahaja
hasil daripada memanggil
fungsi kiub ini.
Dan kemudian saya hanya mencetak beberapa
barangan kembang di sini mengatakan apa yang saya lakukan.

Serbian: 
Ако ја то поново са Робом,
то ће рећи "Здраво, Роб."
Тако једноставна идеја, али можда
екстраполирамо од овога ментално
да као ваши програми се
мало компликованије,
и желите да напишете комад
број и позив који бројеве-- инвоке
да бројеве-- неки описни
именом као ПринтНаме,
Ц не приушти нам ову могућност.
>> Ево још једног примера једноставно.
На пример, ако се отвори
филе од данас зове ретурн.ц,
приметили шта сам овде урадио.
Већи део овог је главна функција принтф.
Прво сам произвољно иницијализирате
променљива звао к на број 2.
Онда одштампате "к је сада
% И "пролази у вредности од к.
Тако да сам само кажем шта је то.
>> Сада сам само храбро
тврдећи са принтф.
Ја цубинг ту вредност к, и ја сам
Чинећи то позивом функције
зове коцка пассинг
у Кс као аргумент,
а затим сачувате излаз
у самом променљиве, к.
Тако да сам цлобберинг вредност к.
Ја сам највеце
вредност к са год
резултат позивања
Ова функција је коцка.
И онда сам само одштампате неке
паперјаст ствари овде каже оно што сам урадио.

Spanish: 
Si lo hago de nuevo con Rob,
que va a decir "Hola, Rob."
Así que una idea simple, pero quizás
extrapolar de esta mentalmente
que a medida que sus programas obtienen
un poco más complicado,
y desea escribir un trozo de
código y llamadas que code-- invoke
que code-- por algunos descriptiva
nombrar como printNombre,
C sí nos permitirse esta capacidad.
>> Aquí hay otro ejemplo simple.
Por ejemplo, si abro una
presentar de llamada hoy return.c,
cuenta de lo que he hecho aquí.
La mayor parte de esta función principal es printf.
La primera vez que inicializar arbitrariamente un
variable llamada x al número 2.
Luego imprimo "x es ahora
% I "pasar en el valor de x.
Así que sólo estoy diciendo lo que es.
>> Ahora estoy solo con audacia
afirmando con printf.
Estoy cubicación ese valor x, y estoy
hacerlo llamando a una función
llamado paso del cubo
en x como argumento,
y luego guardar la salida
en la propia variable, x.
Así que estoy golpeando fuertemente el valor de x.
Estoy anulando la
valor de x con lo
el resultado de llamar
esta función es cubo.
Y luego me imprimo algunos
material esponjoso aquí diciendo lo que hice.

Swedish: 
Om jag gör det igen med Rob,
det kommer att säga "Hej, Rob."
Så en enkel idé, men kanske
extrapolera från det mentalt
att när dina program får
lite mer komplicerat,
och du vill skriva en bit av
kod och samtal som code-- invoke
att code-- av några beskrivande
namn som PrintName,
C gör ger oss denna möjlighet.
>> Här är ett annat enkelt exempel.
Till exempel, om jag öppnar upp en
fil från dag kallas return.c,
märke till vad jag har gjort här.
Det mesta av denna huvudsakliga funktion är printf.
Jag först godtyckligt initiera en
variabel som heter x till antalet 2.
Jag sedan skriva ut "x är nu
% I "passerar i värdet av x.
Så jag säger bara vad det är.
>> Nu är jag bara djärvt
hävdar med printf.
Jag cubing detta värde x, och jag är
att göra så genom att anropa en funktion
kallad kub passerande
i x som argument,
och sedan spara utmatningen
i variabeln själv, x.
Så jag dunkar värdet av x.
Jag åsidosätta
värde på x med vad
resultatet av att ringa
denna kub funktion är.
Och då jag bara skriva ut en del
fluffiga saker här som säger vad jag gjorde.

Bulgarian: 
Ако аз го направя отново с Роб,
тя ще каже: "Здравейте, Роб."
Така че една проста идея, но може би
екстраполира от този психически
че като вашите програми получават
малко по-сложно,
и искате да напишете парче
код и призив, че code-- Invoke
че code-- от някои описателен
име като PrintName,
C прави позволят ни тази способност.
>> Ето още един прост пример.
Например, ако аз отворим
файл от днес се нарича return.c,
забележите това, което съм направил тук.
Повечето от тази основна функция е ФОРМАТ.
За първи път произволно инициализира
променлива, наречена X до номер 2.
Тогава аз разпечатате "х сега е
% I "преминаване на стойността на х.
Така че аз просто казвам какво е то.
>> Сега съм просто смело
твърдейки, с ФОРМАТ.
Аз съм джуркате тази стойност х, и аз съм
това, като се обадите функция
наречена куб преминаване
в х като аргумент,
и след това го запишете на изхода
в самата променлива, х.
Така че аз съм докара пред стойността на х.
Аз съм по-висш от
стойност на X с каквото
в резултат на обадите
Кубът функция е.
И тогава аз просто разпечатате някои
пухкави неща тук казвайки това, което направих.

Telugu: 
నేను రాబ్ మళ్ళీ చేస్తే,
ఇది చెప్పడానికి జరగబోతోంది "హలో, రాబ్."
కాబట్టి ఒక సాధారణ ఆలోచన, కానీ బహుశా
ఈ మానసికంగా నుండి అంచనా
మీ కార్యక్రమాలు పొందండి ఆ
, కొంచెం క్లిష్టంగా
మరియు మీరు ఒక భాగం రాయాలనుకుంటున్నాను
కోడ్ మరియు కాల్ ఆ code-- ఇన్వోక్
కొన్ని వివరణాత్మక ద్వారా code--
PrintName వంటి పేరు,
సి మాకు ఈ సామర్ధ్యం కోరుకుంటాను చేస్తుంది.
>> ఇక్కడ మరొక సాధారణ ఉదాహరణకు.
ఉదాహరణకు, నేను ఒక తెరిస్తే
return.c అని నేటి నుండి ఫైల్
నేను ఇక్కడ చేసిన గమనిస్తారు.
ఈ ప్రధాన ఫంక్షన్ చాలా printf ఉంది.
నేను మొదటి ఏకపక్ష ప్రారంభించడం
సంఖ్య 2 x అనే వేరియబుల్.
నేను అప్పుడు x ఇప్పుడు "ముద్రించాలా
% I "x యొక్క విలువ ప్రయాణిస్తున్న.
కాబట్టి నేను కేవలం అది ఏమిటి మాట్లాడుతూ చేస్తున్నాను.
>> ఇప్పుడు నేను కేవలం నిస్సంకోచంగా ఉన్నాను
printf తో ఆరోపించారు.
నేను ఆ విలువ x cubing am, మరియు నేను రెడీ
ఒక చర్యను కాల్ చేస్తున్నప్పుడు అలా
క్యూబ్ అనే పాసింగ్
వాదన x లో,
ఆపై అవుట్పుట్ సేవ్
వేరియబుల్ లోనే, x.
నేను x యొక్క విలువ clobbering చేస్తున్నాను.
నేను భర్తీ నేను
x విలువ సంసార
కాల్ ఫలితంగా
ఈ క్యూబ్ ఫంక్షన్ ఉంది.
ఆపై నేను కేవలం కొన్ని ముద్రించాలా
మెత్తటి విషయాలను ఇక్కడ నేను ఏమి చెప్పి.

Czech: 
Pokud bych to znovu s Robem,
to bude říkat "Ahoj, Robe."
Takže jednoduchá myšlenka, ale možná
odvodit z toho psychicky
že pokud vaše programy se
o něco složitější,
a chcete napsat kus
kód a volání, které code-- Vyvolat
že code-- podle popisné
pojmenovat jako PrintName,
C dělá dovolit nám tuto možnost.
>> Zde je další jednoduchý příklad.
Například, když jsem otevřít
soubor z dnes volal return.c,
Všimněte si, co jsem tady udělal.
Většina z této hlavní funkce je printf.
Poprvé jsem se svévolně inicializovat
Proměnná x se nazývá číslo 2.
Pak jsem vytisknout "x je nyní
% I "předávání v hodnotě x.
Takže jsem jen říkám, co to je.
>> Teď jsem jen směle
prohlašovat se printf.
Jsem Cubing, že hodnota x, a já jsem
Přitom voláním funkce
volal cube absolvování
v X jako argument,
a následným uložením výstupu
v proměnné samotné, x.
Takže jsem přepisování hodnotu x.
Jsem převažující
hodnota x s tím, co
Výsledkem volání
Tato funkce je kostka.
A pak jsem jen vytisknout na některé
načechraný věci tady říkat, co jsem udělal.

iw: 
אם אני עושה את זה שוב עם רוב,
זה הולך לומר "שלום, רוב."
אז רעיון פשוט, אבל אולי
להסיק מזה נפשי
שהתוכניות שלך לקבל
קצת יותר מסובך,
ואתה רוצה לכתוב נתח של
קוד ושיחה שcode-- Invoke
code-- שעל ידי כמה תיאורים
שם כמו PrintName,
C עושה להרשות לנו את היכולת הזו.
>> הנה עוד דוגמא פשוטה.
לדוגמא, אם אני פותח את
להגיש מהיום נקרא return.c,
שים לב למה שעשיתי כאן.
רוב הפונקציה העיקרית זו הוא printf.
אני ראשון באופן שרירותי לאתחל
משתנה בשם x למספר 2.
אני מכן להדפיס את "x הוא עכשיו
% I "עוברים בערכו של x.
כל כך פשוט שאני אומר מה שזה.
>> עכשיו אני רק באומץ
טענה עם printf.
אני cubing שx הערך, ואני
עושה זאת על ידי קורא לפונקציה
נקרא חולף קובייה
בx כטיעון,
ולאחר מכן לשמור את הפלט
במשתנה עצמו, x.
אז אני מחצתי את הערך של x.
אני דריסה
ערך של x עם כל מה ש
התוצאה של קריאה
פונקצית קובייה זו היא.
ואז אני פשוט להדפיס את חלק
דברים רכים כאן ואומרים את מה שעשיתי.

Haitian: 
Si m 'fè l' ankò ak Rob,
li pral vle di "Alo, Rob."
Se konsa, yon lide ki senp, men petèt
èkstrapolasyon sa a soti nan mantalman
ke kòm pwogram ou jwenn
yon ti kras pi konplike,
epi ou vle ekri yon ti moso nan
Kòd ak apèl ki code-- envoke
ki code-- pa kèk deskriptif
non tankou PrintName,
C fè peye nou kapasite sa a.
>> Isit la nan yon lòt egzanp ki senp.
Pou egzanp, si mwen louvri moute yon
ranpli soti nan jodi a rele return.c,
remake ki sa mwen te fè isit la.
Pifò nan fonksyon prensipal sa a se printf.
M 'premye abitrèman inisyalize yon
varyab rele x nimewo 2 a.
Mwen Lè sa a, enprime soti "x se kounye a
% Mwen "pase nan valè a nan x.
Se konsa, mwen jis di sa li ye.
>> Koulye a, mwen jis avèk fòs konviksyon
reklame ak printf.
Mwen cubing ke valè x, ak mwen se
fè sa lè w rele yon fonksyon
rele kib pase
nan x kòm agiman an,
ak Lè sa a ekonomize pwodiksyon an
nan varyab la li menm, x.
Se konsa, mwen clobbering valè a nan x.
Mwen prensip la
valè x ak tou sa
rezilta a pou rezidan yo rele
fonksyon kib sa a se.
Lè sa a, mwen jis enprime soti kèk
bagay an gonfle isit la di sa m 'te fè sa.

Dutch: 
Als ik het weer doen met Rob,
het gaat om te zeggen "Hallo, Rob."
Dus een simpel idee, maar misschien
extrapoleren van deze mentaal
dat als je programma's te krijgen
een beetje ingewikkelder,
en je wilt een stuk van schrijven
code en het gesprek dat code-- invoke
dat code-- sommige beschrijvende
noemen als PrintName,
C doet veroorloven ons deze mogelijkheid.
>> Hier is nog een eenvoudig voorbeeld.
Bijvoorbeeld, als ik open een
bestand van vandaag genoemd return.c,
let op wat ik hier heb gedaan.
De meeste van deze belangrijkste functie is printf.
Ik voor het eerst willekeurig initialiseren een
variabele genaamd x om het nummer 2.
Vervolgens heb ik uitprinten "x is nu
% I "passeren de waarde van x.
Dus ik zeg gewoon wat het is.
>> Nu ben ik gewoon vrijmoedig
beweren met printf.
Ik Cubing die waarde x, en ik ben
doen door te bellen naar een functie
genaamd cube passerende
in x als argument,
en vervolgens het opslaan van de output
in de variabele zelf, x.
Dus ik ben de oren slaat de waarde van x.
Ik ben het overschrijven van de
waarde van x met wat
het resultaat van het aanroepen
kubus functie.
En dan druk ik gewoon een aantal
pluizige spul hier te zeggen wat ik deed.

Filipino: 
Kung ito gagawin ko muli sa Rob,
itong ibang mapupuntahan magsabi ng "Kamusta, Rob."
Kaya isang simpleng ideya, ngunit marahil
extrapolate mula sa itak
na bilang makakuha ng iyong mga programa
ng kaunti pa sa kumplikado,
at nais mong magsulat ng isang chunk ng
code at tawag na code-- pahintulutang magpatakbo ng
na code-- sa pamamagitan ng ilang mapaglarawang
pangalanan tulad ng PrintName,
C ang kayang bayaran sa amin ng kakayahan na ito.
>> Narito ang isa pang simpleng halimbawa.
Halimbawa, kung buksan ko up ng isang
mag-file mula ngayon na tinatawag na return.c,
mapansin kung ano ang nagawa mo na ko dito.
Ang karamihan sa mga ito pangunahing function ay printf.
Ako unang nagkataon initialize ng
variable na tinatawag na x sa bilang 2.
Pagkatapos ay i-print ko out "x ngayon
% I "ang pagpasa sa ang halaga ng x.
Kaya ako lang ang sinasabi ko kung ano ito ay.
>> Ngayon ako matapang lamang
nagke-claim na may printf.
Ako ay cubing na halaga x, at ako
paggawa nito sa pamamagitan ng pagtawag ng isang function
tinatawag paglipas kubo
sa x bilang argument,
at pagkatapos ay sine-save ang output
sa variable mismo, x.
Kaya ako clobbering ang halaga ng x.
Ako override ang
halaga ng x sa anumang
ang resulta ng pagtawag
ito kubo function ay.
At pagkatapos ay i-print ko lang ang ilang mga
malambot na bagay-bagay dito na nagsasabi kung ano ang aking ginawa.

Latin: 
Si iterum hoc feceritis, spoliare
suus 'iens dicere "Salve, Rob."
Ita simplicem, at fortasse
ex hoc mente extrapolate
quod ut vestri progressio impetro
paulo magis complicated,
FRUSTUM scribere velis
Mauris et vocatione codice QUAESO
ut ex codice descriptive
sicut etiam nomen PrintName,
Praestet hoc nobis C facit facultatem.
>> Hic 'alius simplex exemplum.
Puta si aliquis aperiamus
return.c hodie dicitur lima est,
hic notandum quod egi.
Maxime summa est, printf.
Ego initialize primum libitu
II ad numerum variabilis x.
Tunc procer «x nunc
I% "transire ad valorem x.
Im 'iustus dicens quod est.
>> Iam non sum audacter
dicentes enim se cum printf.
Quod 'cubing valentiam x sum, ego sum,
et id ex Munus
vocavit cube obiter
X, sicut in causam,
et salvo tunc output
ipsa variabilis x.
Ego clobbering x valorem.
SUMMUS sum
valorem ipsius x quaecunque
ex eo quod nominent
hoc est cubus muneris.
Et tunc EGO iustus procer aliquem
dicens quod ego huc CRINITUS effercio.

Azerbaijani: 
Mən Rob ilə daha bunu əgər,
demək olacaq "Hello, Rob."
Belə ki, bir sadə fikir, lakin bəlkə
Bu ruhi-dən extrapolate
proqramları almaq kimi
, bir az daha mürəkkəbdir
və siz bir yığın yazmaq istəyirəm
kodu və zəng ki, kod invoke
bəzi təsviri ki, kod
PrintName kimi ad,
C bizə bu imkanları ödəyə yoxdur.
>> Burada başqa bir sadə misal var.
Məsələn, mən bir açmaq əgər
return.c adlandırılır fayl,
mən burada etdik nə görürsünüz.
Bu əsas funksiyası ən printf edir.
Mən ilk özbaşına başlamaq
sayı 2 x adlı dəyişən.
Mən x indi "çap
% I "x dəyəri keçən.
Mən yalnız bu nə deyirəm.
>> İndi mən yalnız cəsarətlə deyiləm
printf ilə iddia.
Mən ki, dəyəri x cubing edirəm və mən
bir funksiyası zəng ilə bunu
adlı kub keçən
arqument kimi x,
və sonra çıxış qənaət
dəyişən özü, x.
Mən x dəyəri clobbering alıram.
Mən əsas deyiləm
x dəyəri nə
zəng nəticə
Bu kub funksiyası var.
Və sonra mən yalnız bəzi çap
tüklü stuff burada mən nə deyirəm.

German: 
Wenn ich es wieder tun mit Rob,
es geht zu sagen: "Hallo, Rob."
So eine einfache Idee, aber vielleicht
extrapolieren aus dieser geistig
dass Ihre Programme bekommen
ein wenig komplizierter,
und Sie ein Stück schreiben wollen
Code und Anruf, dass code-- invoke
dass code-- von einigen beschreibenden
Namen wie Printname,
C tut uns leisten diese Fähigkeit.
>> Hier ist ein weiteres einfaches Beispiel.
Zum Beispiel, wenn ich öffnen ein
Datei ab heute genannt return.c,
feststellen, was ich hier getan.
Die meisten dieser Hauptfunktion ist printf.
Ich zum ersten Mal zu initialisieren willkürlich ein
Variable namens x der Anzahl 2.
Ich habe dann ausdrucken "x ist jetzt
% I "übergeben den Wert von x.
Also bin ich einfach nur sagen, was es ist.
>> Jetzt bin ich einfach nur dreist
behaupten, mit printf.
Ich Cubing diesen Wert x, und ich bin
Dabei durch den Aufruf einer Funktion
genannt Würfel Gang
in x als Argument,
und dann die Rettung der Ausgangs
in der Variablen selbst, x.
Also ich bin clobbering den Wert von x.
Ich bin das Überschreiben der
Wert von x mit dem, was
das Ergebnis des Aufrufens
Dieser Würfel Funktion ist.
Und dann habe ich nur einige ausdrucken
flauschige Zeug hier zu sagen, was ich getan habe.

French: 
Si je le fais à nouveau avec Rob,
il va dire "Bonjour, Rob."
Alors une idée simple, mais peut-être
extrapoler à partir de ce mentaux
que vos programmes se
un peu plus compliqué,
et vous voulez écrire un morceau de
code et appel code-- invoke
code-- que par certains descriptif
nommer comme printNom,
C fait nous permettre cette fonctionnalité.
>> Voici un autre exemple simple.
Par exemple, si j'ouvre une
déposer de appelé aujourd'hui return.c,
remarque ce que j'ai fait ici.
La plupart de cette fonction principale est printf.
J'ai d'abord initialiser arbitrairement une
variable appelée x pour le numéro 2.
J'ai ensuite imprimer "x est maintenant
% I "en passant la valeur de x.
Donc, je dis juste ce que c'est.
>> Maintenant, je suis juste hardiment
revendiquant la fonction printf.
Je cubage cette valeur x, et je suis
faire en appelant une fonction
appelé passage de cube
en x comme argument,
et puis en enregistrant la sortie
dans la variable elle-même, x.
Je suis donc démolir la valeur de x.
Je suis remplaçant la
valeur de x avec ce
le résultat de l'appel
cette fonction de cube est.
Et puis je viens d'imprimer une certaine
trucs moelleux ici dire ce que j'ai fait.

Italian: 
Se lo faccio di nuovo con Rob,
sta andando a dire "Ciao, Rob."
Quindi una semplice idea, ma forse
estrapolare da questo mentalmente
che, come i programmi ottengono
un po 'più complicato,
e volete scrivere un pezzo di
codice e chiamata code-- Invoke
che code-- da alcuni descrittivo
nome come PrintName,
C fa ci permettersi questa capacità.
>> Ecco un altro semplice esempio.
Ad esempio, se apro una
presentare da oggi chiamato return.c,
accorgo di quello che ho fatto qui.
La maggior parte di questa funzione principale è printf.
Ho arbitrariamente inizializzare un
variabile chiamata x il numero 2.
Ho quindi stampare fuori "x è ora
% I "passando il valore di x.
Quindi sto solo dicendo quello che è.
>> Ora sono appena audacemente
sostenendo con printf.
Sto cubatura che il valore x, e io sono
farlo chiamando una funzione
chiamato cubo di passaggio
in x come argomento,
e quindi salvare l'output
nella variabile stessa, x.
Così sto sovrascrivere il valore di x.
Sto ignorando l'
valore di x con qualsiasi
il risultato della chiamata
questa funzione cubo è.
E poi ho appena stampare alcune
roba birichino qui a dire quello che ho fatto.

Catalan: 
Si ho faig de nou amb Rob,
que dirà "Hola, Rob."
Així que una idea simple, però potser
extrapolar d'aquesta mentalment
que a mesura que els seus programes obtenen
una mica més complicat,
i desitja escriure un tros de
codi i trucades que code-- invoke
que code-- per alguns descriptiva
nomenar com printNombre,
C si ens permetre aquesta capacitat.
>> Hi ha un altre exemple simple.
Per exemple, si obro una
presentar de trucada avui return.c,
compte del que he fet aquí.
La major part d'aquesta funció principal és printf.
La primera vegada que inicialitzar arbitràriament 1
variable anomenada x al número 2.
Després imprimeixo "x és ara
% I "passar en el valor de x.
Així que només estic dient el que és.
>> Ara estic sol amb audàcia
afirmant amb printf.
Estic cubicació aquest valor x, i estic
fer-ho trucant a una funció
anomenat pas del cub
en x com a argument,
i després guardar la sortida
en la pròpia variable, x.
Així que estic colpejant fortament el valor de x.
Estic anul · lant la
valor de x amb el
el resultat de cridar
aquesta funció és cub.
I després em imprimeixo alguns
material esponjós aquí dient el que vaig fer.

Tamil: 
நான் ராப் மீண்டும் அதை செய்தால்,
அதை சொல்ல போகிறேன் "வணக்கம், ராப்."
எனவே, ஒரு எளிய யோசனை, ஆனால் ஒருவேளை
இந்த மன இருந்து புற
உங்கள் திட்டங்கள் கிடைக்கும் என்று
மிகவும் சிக்கலான ஒரு சிறிய
நீங்கள் ஒரு துண்டின் எழுத வேண்டும்
குறியீடு மற்றும் அழைப்பு என்று code-- செயலாக்க
சில விளக்க அந்த code--
PrintName போன்ற பெயர்,
சி இந்த திறனை செலவிட தேவையில்லை.
>> இங்கு மற்றொரு எளிய உதாரணம் தான்.
உதாரணமாக, நான் ஒரு திறக்கிறேன் என்றால்
return.c என்று இன்று தாக்கல்,
நான் இங்கே என்ன செய்தேன் கவனிக்க.
இந்த முக்கிய செயல்பாடு மிக printf உள்ளது.
நான் முதல் தன்னிச்சையாக ஒரு துவக்க
எண் 2 மாறி என்று x.
நான் x இப்போது "அவுட் அச்சிட
% I "x மதிப்பு கடந்து செல்லும்.
எனவே நான் அது என்ன சொல்கிறேன்.
>> இப்போது நான் தைரியமாக இருக்கிறேன்
printf கொண்டு கூறினர்.
நான் அந்த மதிப்பை x cubing, நான் இருக்கிறேன்
ஒரு செயல்பாடு அழைப்பு அவ்வாறு
என்று கன கடந்து
வாதம் x இல்,
பின்னர் வெளியீடு சேமிப்பு
மாறி தன்னை, x.
அதனால் நான் x மதிப்பு clobbering.
நான் நாயுடு
x மதிப்பு என்ன
அழைப்பு விளைவாக
இந்த கன செயல்பாடு உள்ளது.
பின்னர் நான் சில அச்சிட்டு
பஞ்சுபோன்ற விஷயங்களை இங்கே நான் என்ன சொல்லி.

Korean: 
이왕 다시 그것을 할 경우,
그것은 말할 것 "안녕하세요, 롭."
그래서 간단한 아이디어, 그러나 아마
이 정신에서 추정
프로그램이 얻을로 그
, 조금 더 복잡합니다
당신은 덩어리를 쓰고 싶어요
코드 및 전화 code-- 호출
어떤 설명에 의해 그 code--
PrintName 같은 이름을
C는 우리에게이 기능을 끌 수.
>> 여기에 또 다른 간단한 예입니다.
예를 들어, 나는 최대 열 경우
return.c라고 오늘부터 파일,
내가 여기에 무슨 짓을했는지 알 수 있습니다.
이 주요 기능의 대부분의 printf이다.
내가 먼저 임의로 초기화
숫자 2에 x를 호출 변수입니다.
그때 x는 지금 "인쇄
% 내가 "x의 값에 전달합니다.
그래서 난 그냥 무슨 말인지.
>> 지금은 그냥 대담 해요
printf와 함께 주장.
그 x 값을 큐빙입니다, 그리고 난
함수를 호출하여 이렇게
라는 큐브 전달
인수와의 x,
다음 출력을 절약
변수 자체에서 x.
그래서 x의 값을 건드리지 있어요.
나는를 오버라이드
와 X의 값이 무엇이든
호출 한 결과
이 큐브 함수이다.
그리고 전 그냥를 인쇄
솜털 물건은 여기에 내가 무슨 짓을했는지 말.

Urdu: 
میں روب کے ساتھ پھر سے کرتے ہیں،
یہ کہا جا رہا ہے "ہیلو، روب."
تو ایک آسان خیال، لیکن شاید
اس ذہنی طور سے extrapolate کر
آپ کے پروگراموں کے طور پر کہ
، زیادہ پیچیدہ ایک چھوٹی سی
اور تم میں سے ایک حصہ لکھنے کے لئے چاہتے ہیں
کوڈ اور کال کہ code-- پکارتے
کچھ وضاحتی کی طرف سے اس code--
PrintName جیسے نام،
C ہمیں اس کی صلاحیت برداشت کرتا ہے.
>> یہاں ایک سادہ مثال ہے.
مثال کے طور پر، میں نے ایک کھلا ہے تو
return.c کہا آج سے فائل،
میں یہاں کیا کیا ہے محسوس.
اس کی اہم تقریب کے سب سے زیادہ printf ہے.
میں سب سے پہلے منمانے ایک ابتدا
نمبر 2 کے لئے کہا جاتا متغیر X.
میں تو ایکس ہے "پرنٹ
میں نے "X کی قدر میں گزر.
تو میں صرف یہ کیا کہہ رہا ہوں.
>> اب میں صرف دلیری ہوں
printf کے ساتھ دعوی.
میں نے اس کی قیمت ایکس cubing رہا ہوں، اور میں ہوں
ایک تقریب بلا کی طرف سے ایسا کرنے
کہا جاتا کیوب انتقال
دلیل کے طور پر ایکس میں،
اور اس کے بعد کی پیداوار بچت
متغیر خود میں، ایکس.
تو میں X کی قدر clobbering کی ہوں.
میں زیرکر رہا ہوں
ساتھ X کی قدر ہے جو کچھ بھی
بلا کا نتیجہ
اس کیوب تقریب ہے.
اور پھر میں نے کچھ باہر پرنٹ
بندوق چیزیں یہاں میں نے کیا کہہ.

Thai: 
ถ้าฉันทำมันอีกครั้งกับร็อบ,
มันจะบอกว่า "สวัสดีร็อบ".
ดังนั้นความคิดที่เรียบง่าย แต่บางทีอาจจะ
คาดการณ์จากนี้จิตใจ
ว่าโปรแกรมของคุณได้รับ
เล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ซับซ้อนมากขึ้น
และคุณต้องการที่จะเขียนก้อน
รหัสและสายที่ code-- วิงวอน
code-- โดยอธิบายว่า
ชื่อเหมือน PrintName,
C จะทำให้เราได้ความสามารถนี้
>> นี่เป็นอีกหนึ่งตัวอย่างง่ายๆคือ
ตัวอย่างเช่นถ้าผมเปิดขึ้น
ยื่นตั้งแต่วันนี้เรียกว่า return.c,
สังเกตเห็นสิ่งที่ฉันได้ทำที่นี่
ส่วนใหญ่หน้าที่หลักนี้ printf
ครั้งแรกที่ผมเริ่มต้นโดยพล
เรียกว่าตัวแปร x จำนวน 2
จากนั้นผมก็พิมพ์ออกมา "x อยู่ในขณะนี้
% i "ผ่านในค่าของ x
ดังนั้นฉันแค่พูดในสิ่งที่มันเป็น
>> ตอนนี้ฉันเพียงอย่างกล้าหาญ
อ้างกับ printf
ฉันกำลัง cubing ค่า x ที่และฉัน
การทำเช่นนั้นโดยการเรียกฟังก์ชั่น
เรียกว่าผ่านก้อน
นิ้ว x เป็นอาร์กิวเมนต์ที่
แล้วบันทึกเอาท์พุท
ในตัวแปรตัวเอง x
ดังนั้นฉัน clobbering ค่าของ x
ฉันเอาชนะ
ค่าของ x กับสิ่งที่
ผลของการเรียก
ฟังก์ชั่นนี้เป็นก้อน
แล้วฉันเพิ่งพิมพ์ออกมาบางส่วน
สิ่งปุยที่นี่บอกว่าสิ่งที่ผมทำ

Welsh: 
Os byddaf yn ei wneud eto gyda Rob,
mae'n mynd i ddweud "Helo, Rob."
Felly syniad syml, ond efallai
allosod o hyn yn feddyliol
fod fel eich rhaglenni gael
ychydig yn fwy cymhleth,
a ydych am ysgrifennu darn o
cod a galwadau sy'n code-- Ysgogi'r
bod code-- gan rai disgrifiadol
enwi fel PrintName,
C yn fforddio gallu hwn i ni.
>> Dyma enghraifft syml arall.
Er enghraifft, os wyf yn agor
ffeil o heddiw o'r enw return.c,
sylwi ar yr hyn yr wyf wedi ei wneud yma.
Mae'r rhan fwyaf o'r hyn brif swyddogaeth yw printf.
Yr wyf yn gyntaf fympwyol ymgychwyn yn
amrywiol o'r enw x i'r rhif 2.
Yna, yr wyf yn argraffu "x yn awr
% Ff "pasio yn werth x.
Felly, Im 'jyst yn dweud yr hyn y mae.
>> Nawr Im 'jyst boldly
hawlio gyda printf.
Yr wyf yn cubing y gwerth x, ac rwy'n
gwneud hynny drwy ffonio swyddogaeth
Gelwir ciwb pasio
yn x wrth i'r ddadl,
ac yna arbed y cynnyrch
yn y newidyn ei hun, x.
Felly rwy'n clobbering werth x.
Dw i'n gor-redol y
werth x gyda beth bynnag
ganlyniad i alw
swyddogaeth ciwb mae hyn yn.
Ac yna Fi jyst argraffu rhai
stwff blewog yma yn dweud beth wnes i.

Arabic: 
إذا كنت تفعل ذلك مرة أخرى مع روب،
انها ستقول "مرحبا، روب."
حتى فكرة بسيطة، ولكن ربما
استقراء من هذا عقليا
كما أن الحصول على البرامج الخاصة بك
قليلا أكثر تعقيدا،
وتريد أن تكتب قطعة من
رمز والدعوة التي code-- استدعاء و
أن code-- من قبل بعض وصفي
تسمية مثل print اسم،
C لا تحمل لنا هذه القدرة.
>> وهنا مثال بسيط آخر.
على سبيل المثال، إذا كنت فتح
ملف من اليوم دعا return.c،
تلاحظ ما قمت به هنا.
معظم هذه الوظيفة الرئيسية هي printf.
أنا أولا تهيئة تعسفا و
متغير يسمى X لعدد 2.
وبعد ذلك طباعة "x هو الآن
ط٪ "تمر في قيمة x.
لذلك أنا فقط أقول ما هو عليه.
>> الآن أنا مجرد بجرأة
مدعيا مع printf.
أنا التكعيب أن قيمة س، وأنا
القيام بذلك عن طريق استدعاء دالة
دعا عابرة مكعب
في العاشر كوسيطة،
ثم حفظ المخرجات
في المتغير نفسه، س.
لذلك أنا clobbering قيمة x.
أنا تجاوز
قيمة x مع أي
نتيجة الاتصال
هذه هي وظيفة مكعب.
ثم أنا فقط طباعة بعض
الاشياء رقيق هنا يقولون ما فعلته.

Belarusian: 
Калі я зраблю гэта зноў з Робом,
ён збіраецца сказаць "Прывітанне, Боб".
Так простая ідэя, але, магчыма,
экстрапаляваць гэта псіхічна
што, як вашыя праграмы атрымаць
крыху больш складана,
і вы хочаце напісаць кавалак
Код і выклік, які code-- Invoke
што code-- некаторымі апісальны
назваць як PrintName,
C робіць сабе нам гэтую магчымасць.
>> Вось яшчэ адзін просты прыклад.
Напрыклад, калі я адкрываю
падаць з сённяшняга дня называецца return.c,
заўважыць, што я зрабіў тут.
Большая частка гэтай галоўнай функцыі Е.
Я спачатку адвольна ініцыялізацыі
зменная з імем х да ліку 2.
Я затым раздрукаваць "х цяпер
% Я "праходжання ў значэнні х.
Так што я проста кажу, што гэта такое.
>> Цяпер я проста смела
сцвярджаючы з Printf.
Шукаю кубатуры, што значэнне х, і я
робіць гэта шляхам выкліку функцыі
называецца куб праходжанне
у х у якасці аргументу,
а затым захаваць выхад
У самой зменнай, х.
Так што я выдаліўшы значэнне х.
Я пераазначэння
значэнне х з любой
вынікам выкліку
гэтая функцыя куб.
А потым я проста раздрукаваць некаторыя
пухнаты матэрыял тут кажуць, што я зрабіў.

Yiddish: 
אויב איך טאָן עס ווידער מיט ראָב,
עס ס געגאנגען צו זאָגן "העלא, ראָב."
אַזוי אַ פּשוט געדאַנק, אָבער טאָמער
עקסטראַפּאָלאַטע פון ​​דעם מענטאַלי
אַז ווי דיין מגילה באַקומען
אַ ביסל מער קאָמפּליצירט,
און איר ווילן צו שרייַבן אַ פּייַדע פון
קאָד און רופן אַז קאָדע-- ינוואָוק
אַז קאָדע-- דורך עטלעכע דיסקריפּטיוו
נאָמען ווי פּרינטנאַמע,
C טוט פאַרגינענ אונדז דעם פיייקייַט.
>> דאָ ס אנדערן פּשוט משל.
פֿאַר בייַשפּיל, אויב איך עפענען אַרויף אַ
טעקע פון ​​הייַנט גערופן רעטורנ.ק,
באַמערקן וואָס איך ווע געטאן דאָ.
רוב פון דעם הויפּט פֿונקציע איז פּרינטף.
איך ערשטער אַרביטרעראַלי ינישאַלייז אַ
בייַטעוודיק גערופן רענטגענ צו די נומער 2.
איך דעמאָלט דרוקן אויס "רענטגענ איז איצט
% איך "גייט פארביי אין די ווערט פון רענטגענ.
אזוי איך בין נאָר זאגן וואס עס איז.
>> איצט איך בין נאָר דרייסט
קליימינג מיט פּרינטף.
איך בין קובינג אַז ווערט רענטגענ, און איך בין
טאן אַזוי דורך פאַך אַ פונקציאָנירן
גערופן קובע פּאַסינג
אין רענטגענ ווי דער אַרגומענט,
און דעריבער שפּאָרן די רעזולטאַט
אין די בייַטעוודיק זיך, רענטגענ.
אזוי איך בין קלאָבבערינג די ווערט פון רענטגענ.
איך בין אָוווערריידינג די
ווערט פון רענטגענ מיט וועלכער
דער רעזולטאַט פון פאַך
דעם קוב פונקציע איז.
און דעמאָלט איך נאָר דרוקן אויס עטלעכע
פּוכיק שטאָפּן דאָ זאגן וואס איך האבן.

Bengali: 
আমি রব সঙ্গে এটা আবার কি যদি,
এটা বলে যাচ্ছে "হ্যালো, রব."
তাই একটি সহজ ধারণা, কিন্তু সম্ভবত
এই মানসিকভাবে থেকে দূরদর্শন
আপনার প্রোগ্রাম পেতে যে
, একটি সামান্য আরো জটিল
এবং আপনি একটি খণ্ড লিখতে চান
কোড এবং কল যে code-- ডাকা
কিছু বর্ণনামূলক দ্বারা যে code--
PrintName মত নাম দিন,
সি আমাদের এই ক্ষমতা সামর্থ্য আছে.
>> এখানে আরেকটি সহজ উদাহরণ.
উদাহরণস্বরূপ, আমি একটি খোলা
return.c নামক আজ থেকে ফাইল,
আমি এখানে সম্পন্ন করেছি বিজ্ঞপ্তি.
এই প্রধান ফাংশন অধিকাংশ printf.
আমি প্রথম ইচ্ছামত আরম্ভ
সংখ্যা 2 নামক এক্স পরিবর্তনশীল.
আমি তারপর এক্স এখন "প্রিন্ট আউট
% আমি "x এর মান পার.
তাই আমি ঠিক কি এটা বলার অপেক্ষা রাখে না.
>> এখন শুধু আমি নির্ভয়ে আছি
printf সঙ্গে দাবি.
আমি যে মান x এর cubing করছি, এবং আমি
একটি ফাংশন কল করে তাই করছেন
বলা ঘনক্ষেত্র ক্ষণস্থায়ী
যুক্তি হিসাবে x এর মধ্যে,
এবং তারপর আউটপুট সংরক্ষণ
পরিবর্তনশীল নিজেই, এক্স.
তাই আমি x এর মান clobbering করছি.
আমি অগ্রাহ্য করছি
x এর মান যাই হোক না কেন
কলিং ফলাফল
এই ঘনক্ষেত্র ফাংশন.
এবং তারপর আমি কিছু প্রিন্ট আউট
তুলতুলে জিনিস এখানে আমি কি বলছে.

Maltese: 
Jekk nagħmel dan mill-ġdid ma 'Rob,
li għaddej biex jgħidu "Hello, Rob."
Allura idea sempliċi, imma forsi
estrapolati minn dan mentalment
li bħala programmi tiegħek tikseb
ftit aktar kumplikata,
u inti tixtieq li jiktbu blokki ta '
kodiċi u sejħa li code-- jinvokaw
li code-- minn xi deskrittiva
isem bħal PrintName,
C ma jaffordjaw us din il-kapaċità.
>> Hawn eżempju ieħor sempliċi.
Per eżempju, jekk I jiftħu
fajl mil-lum imsejħa return.c,
Avviż dak I ghamilt hawn.
Ħafna minn din il-funzjoni ewlenija hija printf.
I ewwel arbitrarjament initialize a
varjabbli msejħa x biex in-numru 2.
I mbagħad jistampa "x issa hija
% I "tgħaddi fil-valur ta 'x.
So jien biss qal dak li hu.
>> Issa jien biss boldly
titlob bil printf.
I am cubing li l-valur x, u jien
jagħmlu dan billi ssejjaħ il-funzjoni
imsejħa tgħaddi kubu
fil x bħala l-argument,
u mbagħad iffrankar l-output
fil-varjabbli innifsu, x.
So jien clobbering-valur ta 'x.
Jien sorpassata l-
valur ta 'x bi kwalunkwe
ir-riżultat ta 'sejħa
din il-funzjoni kubu huwa.
U mbagħad I biss print out xi wħud
Jittieħed fluffy hawn tgħid dak li għamilt.

Japanese: 
私はロブで再びそれを行う場合は、
それは言うために起こっている「こんにちは、ロブを。 "
だからシンプルなアイデアが、おそらく
この精神から外挿する
あなたのプログラムが得るようにすること
もう少し複雑、
あなたがのチャンクを書きたい
コー​​ドとコールcode--呼び出し
いくつかの記述によってそのcode--
PrintNameにのような名前、
Cは、私たちに、この機能を与えるん。
>> ここでは別の単純な例です。
例えば、私は開いている場合
本日からファイルをreturn.cと呼ばれる、
私がここで何をやったかがわかります。
この主な機能のほとんどは、printfのです。
私が最初に任意に初期化する
数2にxを呼ばれる変数。
私はその後、xが、今は「プリントアウト
％iは「xの値を渡す。
だから、僕はそれが何であるか言っている。
>> 今、私はちょうど大胆によ
printfのと主張。
私は、その値xを乗する、と私は今
関数を呼び出すことにより、このようにすること
と呼ばれる立方体の受け渡し
引数として、xの、
して出力を保存
変数自体では、x。
だから私は、xの値をつかうんだ。
私はオーバーライドよ
何とxの値
呼び出しの結果
このキューブ関数である。
そして、私はいくつかをプリントアウト
ふわふわのものは、ここで私がやったと言って。

Slovak: 
Ak by som to znovu s Robom,
to bude hovoriť "Ahoj, Robe."
Takže jednoduchá myšlienka, ale možno
odvodiť z toho psychicky
že ak vaša programy sa
o niečo zložitejšie,
a chcete napísať kus
kód a volanie, ktoré code-- Vyvolať
že code-- podľa popisné
pomenovať ako PrintName,
C robí dovoliť nám túto možnosť.
>> Tu je ďalší jednoduchý príklad.
Napríklad, keď som otvoriť
súbor z dnes volal return.c,
Všimnite si, čo som tu urobil.
Väčšina z tejto hlavnej funkcie je printf.
Prvýkrát som sa svojvoľne inicializovať
Premenná x sa nazýva číslo 2.
Potom som vytlačiť "x je teraz
% I "odovzdávanie v hodnote x.
Takže som len hovorím, čo to je.
>> Teraz som len smelo
vyhlasovať sa printf.
Som Cubing, že hodnota x, a ja som
Pritom volaním funkcie
volal cube absolvovaní
v X ako argument,
a následným uložením výstupu
v premennej samotnej, x.
Takže som prepisovanie hodnotu x.
Som prevažujúci
hodnota x s tým, čo
Výsledkom volania
Táto funkcia je kocka.
A potom som len vytlačiť na niektoré
našuchorený veci tu hovoriť, čo som urobil.

Estonian: 
Kui ma seda uuesti koos Rob,
see saab öelda: "Tere, Rob."
Nii lihtne idee, kuid võib-olla
üldistusi selle vaimselt
et kui teie programmid saavad
veidi keerulisem,
ja sa tahad kirjutada patakas
kood ja kõne, et code-- invoke
et code-- mõned kirjeldav
nime nagu PrintName,
C teeb endale meile see võimalus.
>> Siin on veel üks lihtne näide.
Näiteks, kui ma avada
esitada alates tänasest nimetatakse return.c,
teate, mida ma olen teinud siin.
Enamik selle peamine funktsioon on printf.
Ma esimest omavoliliselt initsialiseerida
muutuja nimega x number 2.
Ma siis välja printida "x on nüüd
% I "läbimise väärtuse x.
Nii et ma lihtsalt ütlen, mis see on.
>> Nüüd ma olen lihtsalt julgelt
väites koos printf.
Olen cubing et väärtus x, ja ma olen
Seejuures helistades funktsioon
nimega kuup möödaminnes
x kui argument,
ja siis säästa väljund
aastal muutuja ise, x.
Nii et ma clobbering x väärtus.
Ma ülekaalukate
väärtuse x iganes
tulemusena kutsudes
Kuubiku funktsioon.
Ja siis ma lihtsalt välja printida mõned
kohev kraam siin öelda, mida ma tegin.

Afrikaans: 
As ek dit weer doen met Rob,
dit gaan om te sê "Hallo, Rob."
So 'n eenvoudige idee, maar miskien
ekstrapoleer uit hierdie geestelik
dat as jou programme te kry
'n bietjie meer ingewikkeld,
en jy wil 'n deel van te skryf
kode en oproep wat code-- Roep
dat code-- deur sommige beskrywende
noem soos PrintName,
C nie bekostig om ons hierdie vermoë.
>> Hier is nog 'n eenvoudige voorbeeld.
Byvoorbeeld, as ek maak 'n
lêer van vandag genoem return.c,
kennis wat ek hier gedoen het.
Die meeste van hierdie belangrikste funksie is printf.
Ek het die eerste arbitrêr inisialiseer 'n
veranderlike genoem x tot die nommer 2.
Ek druk dan "x is nou
% I "verby in die waarde van x.
So is ek net sê wat dit is.
>> Nou is ek net vrymoedigheid
beweer met printf.
Ek derdemagte wat waarde x, en ek is
doen deur te bel 'n funksie
genoem kubus afsterwe
in x as die argument,
en dan die redding van die uitset
in die veranderlike self, x.
So ek beuken die waarde van x.
Ek oorheersende die
waarde van x met alles wat
die gevolg van die roeping
hierdie kubus funksie is.
En dan het ek net die druk van 'n paar
sagte dinge hier te sê wat ek gedoen het.

Irish: 
Má dhéanann mé é arís le Rob,
sé ag dul a rá "Dia duit, Rob."
Mar sin, smaoineamh simplí, ach b'fhéidir
eachtarshuíomh as seo meabhrach
gur mar a fháil do chláir
beagán níos casta,
agus ba mhaith leat a scríobh smután de
cód agus glaoch go code-- agairt
go code-- ag roinnt tuairisciúil
ainm cosúil PrintName,
Dhéanann C acmhainn dúinn an cumas.
>> Seo sampla eile simplí.
Mar shampla, má osclaíonn mé suas
comhad ó lá atá inniu ann ar a dtugtar return.c,
faoi ​​deara an méid atá déanta agam anseo.
An chuid is mó de seo fheidhm is mó atá printf.
Mé an chéad thúsú treallach a
athróg ar a dtugtar x leis an uimhir 2.
Phriontáil mé ansin amach "Is é x anois
% I "dul i luach x.
Mar sin, tá mé ag rá ach cad a bhfuil sé.
>> Anois, tá mé díreach tar boldly
ag éileamh le printf.
Tá mé ag cubing an luach x, agus tá mé
dhéanamh trí ghlaoch feidhm
ar a dtugtar a rith ciúb
i x mar an argóint,
agus ansin a shábháil an t-aschur
san athróg féin, x.
Mar sin, tá mé ag clobbering luach x.
Tá mé ag sáraitheach an
luach ar x le cibé
mar thoradh ar ghlaoch
tá an fheidhm ciúb.
Agus ansin phriontáil mé díreach amach roinnt
stuif clúmhach rá anseo cad a rinne mé.

Macedonian: 
Ако јас го направи тоа повторно со Роб,
тоа се случува да се каже "Здраво, Роб."
Така едноставна идеја, но можеби
екстраполираме од оваа ментално
дека вашите програми се
малку повеќе комплицирано,
и сакате да се напише еден дел од
код и повик дека code-- повика
дека code-- со некој описен
именува како PrintName,
Ц не си ни оваа способност.
>> Еве уште еден едноставен пример.
На пример, ако јас се отвори
датотека од денес се нарекува return.c,
забележи она што го направив тука.
Поголемиот дел од оваа главна функција е printf.
Јас прв произволно иницијализира
променлива наречена x на бројот 2.
Јас тогаш се печати "x е сега
% I "преминува во вредност од x.
Па јас сум само велејќи дека тоа што е.
>> Сега сум само храбро
тврдејќи со printf.
Јас сум во местење Рубикова коцка таа вредност X, и јас сум
Притоа со повик на функција
наречен коцка полагање
во X како аргумент,
и потоа заштеда на излез
во променлива себе, x.
Па јас сум clobbering вредноста на x.
Јас сум највисок
вредност на x со она што
резултат на повикување
оваа коцка функција е.
А потоа јас само печати од некои
меки работи тука велејќи дека она што го направив.

Norwegian: 
Hvis jeg gjør det igjen med Rob,
det kommer til å si "Hei, Rob."
Så en enkel idé, men kanskje
ekstrapolere fra dette mentalt
at så programmene dine få
litt mer komplisert,
og du ønsker å skrive en del av
kode og samtale som code-- påberope
at code-- av noen beskrivende
navn som printname,
C gjør råd til oss denne evnen.
>> Her er et annet enkelt eksempel.
For eksempel, hvis jeg åpne opp en
fil fra i dag heter return.c,
Legg merke til hva jeg har gjort her.
Mesteparten av denne viktigste funksjon er printf.
Jeg først vilkårlig initialisere en
variabel kalt x til tallet 2.
Jeg deretter skrive ut "x er nå
% I "passerer i verdien av x.
Så jeg sier bare hva det er.
>> Nå er jeg bare frimodig
hevde med printf.
Jeg cubing at verdien x, og jeg er
gjøre det ved å kalle en funksjon
kalt kube bestått
i x som argument,
og deretter lagre utdataene
i variabelen selv, x.
Så jeg clobbering verdien av x.
Jeg overstyrer
verdien av x med uansett
resultatet av ringer
denne kuben funksjonen er.
Og da jeg bare skrive ut noen
fluffy ting her å si hva jeg gjorde.

Gujarati: 
હું રોબ સાથે ફરીથી કરવા માટે,
તે કહે છે ચાલી રહ્યું છે "હેલો, રોબ."
તેથી એક સરળ વિચાર છે, પરંતુ કદાચ
આ માનસિક થી extrapolate
તમારા કાર્યક્રમો વિચાર કે
, વધુ જટિલ થોડી
અને તમે એક ભાગ લખવા માંગો છો
કોડ અને કોલ કે રહ્યાં છે કોડ જગાડવા
કેટલાક વર્ણનાત્મક દ્વારા કે રહ્યાં છે કોડ
PrintName જેવા નામ આપો,
સી અમને આ ક્ષમતા તેમ નથી.
>> અહીં અન્ય સરળ ઉદાહરણ છે.
ઉદાહરણ તરીકે, હું એક ખોલવા જો
return.c કહેવાય આજે ફાઈલ,
હું અહીં કર્યું છે શું નોટિસ.
આ મુખ્ય કાર્ય મોટા ભાગના printf છે.
હું પ્રથમ આપખુદ પ્રારંભ
2 નંબર માટે એક્સ કહેવાય ચલ.
હું પછી એક્સ હવે છે "છાપે
% હું "x ની કિંમત માં પસાર.
તેથી હું માત્ર તે શું કહી રહ્યો છું.
>> હવે હું માત્ર હિંમતભેર છું
printf સાથે દાવો.
હું તે કિંમત એક્સ cubing છું, અને હું છું
એક કાર્ય ફોન દ્વારા આમ કરવાથી
કહેવાય સમઘન પસાર
દલીલ તરીકે એક્સ,
અને પછી આઉટપુટ બચત
ચલ પોતે, એક્સ.
તેથી હું x ની કિંમત clobbering છું.
હું ઓવરરાઈડીંગ છું
સાથે x ની કિંમત ગમે
ફોન પરિણામ
આ સમઘન કાર્ય છે.
અને પછી હું માત્ર કેટલાક છાપે
રુંવાટીવાળું સામગ્રી અહીં હું શું કહે છે.

Esperanto: 
Se mi faros gxin denove kun Rob,
ĝi tuj diru "Saluton, Rob."
Tiel simpla ideo, sed eble
extrapolar de ĉi mense
ke kiel viaj programoj akiri
iom pli komplikaj,
kaj vi volas skribi eron de
kodo kaj alvokon kiu code-- alpreĝi
ke code-- per iu priskriba
enoficigi kiel PrintName,
C faras permesi al ni tiun kapablon.
>> Jen alia simpla ekzemplo.
Ekzemple, se mi malfermos supre
enarkivigi de hodiaŭ nomita return.c,
rimarki kion mi faris tie.
La plejparto de ĉi tiu ĉefa funkcio estas printf.
Mi unue arbitre pravalorizi a
variablon nomata x al la numero 2.
Mi tiam presi "x estas nun
% I "pasante en la valoro de x.
Do mi simple diri kio ĝi estas.
>> Nun mi nur sentime
asertante kun printf.
Mi cubing ke valoro x, kaj mi
fari tiel nomante funkcio
nomita kubo forpaso
x kiel la argumento,
kaj do ŝparas la eligo
en la variablo mem, x.
Do mi clobbering la valoro de x.
Mi supera la
valoro de x kun kiom
la rezulto de vokanta
tiu kubo funkcio estas.
Kaj tiam mi simple presi iun
lanugaj stuff tie dirante kion mi faris.

Modern Greek (1453-): 
Αν μπορώ να το κάνω και πάλι με τον Rob,
πρόκειται να πω "Γεια σας, Rob."
Έτσι, μια απλή ιδέα, αλλά ίσως
προεκτείνουν από αυτό διανοητικά
ότι τα προγράμματα σας να πάρετε
λίγο πιο περίπλοκη,
και θέλετε να γράψετε ένα κομμάτι της
κώδικα και κλήση που code-- επικαλούνται
ότι code-- από κάποιο περιγραφικό
ονομάσετε όπως PrintName,
C δεν μας δίνουν αυτή τη δυνατότητα.
>> Εδώ είναι ένα άλλο απλό παράδειγμα.
Για παράδειγμα, αν ανοίξει ένα
αρχείο από σήμερα ονομάζεται return.c,
παρατηρήσετε τι έχω κάνει εδώ.
Το μεγαλύτερο μέρος αυτής κύρια λειτουργία είναι printf.
Θέλω πρώτα αυθαίρετα προετοιμάσει ένα
μεταβλητή που ονομάζεται x με τον αριθμό 2.
Στη συνέχεια εκτυπώστε "x είναι τώρα
% I "περνώντας την τιμή του x.
Έτσι Απλά λέω ό, τι είναι.
>> Τώρα είμαι μόνο με τόλμη
υποστηρίζοντας με printf.
Είμαι cubing ότι η τιμή x, και είμαι
αυτόν τον τρόπο καλώντας μια συνάρτηση
που ονομάζεται πέρασμα κύβος
στο x ως επιχείρημα,
και στη συνέχεια να αποθηκευτεί το αποτέλεσμα
στην ίδια την μεταβλητή, x.
Έτσι είμαι clobbering την τιμή του x.
Είμαι επιτακτικό το
τιμή του x με ανεξάρτητα
το αποτέλεσμα της κλήσης
Αυτή η λειτουργία είναι κύβος.
Και τότε ακριβώς να εκτυπώσετε ορισμένα
αφράτα πράγματα εδώ λέει ό, τι έκανα.

Finnish: 
Jos teen sen uudelleen Rob,
se tulee sanoa "Hei, Rob."
Niin yksinkertainen idea, mutta ehkä
yleistää tämän henkisesti
että ohjelmat saavat
hieman monimutkaisempi,
ja haluat kirjoittaa kimpale
koodi ja soittaa että code-- kutsukomponentin
että code-- noin kuvaileva
nimi kuten PrintName,
C ei varaa meille tämä kyky.
>> Tässä toinen yksinkertainen esimerkki.
Esimerkiksi jos avaan ylös
Tiedosto kehotti tänään return.c,
huomaa, mitä olen tehnyt täällä.
Suurin osa tästä päätehtävä on printf.
Haluan ensin mielivaltaisesti alustaa
muuttuja nimeltä x numero 2.
Sitten tulostaa "x on nyt
% I "ohimennen arvon x.
Joten sanon vain, mitä se on.
>> Nyt olen vain rohkeasti
väittäen kanssa printf.
Olen cubing että arvo x, ja olen
Näin kutsumalla toiminto
nimeltään kuutio kulkee
vuonna x argumentiksi,
ja tallentamalla lähtö
ja itse muuttujan, x.
Joten olen clobbering arvo x.
Olen pakottavista
arvo x kanssa, mitä
tulos kutsuvan
tämä kuutio toiminto on.
Ja sitten vain tulostaa joitakin
pörröinen tavaraa täällä sanoa mitä tein.

Polish: 
Jeśli zrobić to ponownie z Robem,
to będzie powiedzieć "cześć, Rob."
Tak prosty pomysł, ale może
ekstrapolacji z tego psychicznie
że programy się
trochę bardziej skomplikowane,
i chcesz napisać kawałek
Kod i wezwanie, które code-- Invoke
że code-- przez niektóre opisowe
nazwij jak PrintName,
C ma pozwolić nam taką możliwość.
>> Oto kolejny prosty przykład.
Na przykład, jeżeli otworzy
plik od dziś nazywa return.c,
zauważyć, co zrobiłem tutaj.
Większość z tej funkcji głównej jest printf.
Pierwszy raz arbitralnie zainicjować
zmienna o nazwie x do liczby 2.
Następnie wydrukować "x jest teraz
% I "przekazując wartości x.
Więc ja tylko mówię, co to jest.
>> Teraz jestem po prostu śmiało
twierdząc z printf.
Jestem wytwarzającego kostki że wartość x, a ja jestem
robi to przez wywołanie funkcji
zwana kostka mijania
w X jako argument,
, a następnie zapisać dane wyjściowe
W tej samej zmiennej x.
Więc jestem przebijania wartość x.
Jestem nadrzędnymi
wartość x z co
Wynikiem wywoływania
funkcja ta kostka jest.
A potem po prostu wydrukować niektóre
puszyste rzeczy tutaj, mówiąc to, co zrobiłem.

Latvian: 
Ja es varu to darīt atkal ar Rob,
tas notiek teikt "Hello, Rob."
Tik vienkārša ideja, bet varbūt
ekstrapolēt no tā garīgi
ka jūsu programmas iegūtu
nedaudz sarežģītāka,
un jūs vēlaties rakstīt rieciens
kods un zvanu, ka code-- Atsaukties
ka code-- daži aprakstošs
nosaukt piemēram PrintName,
C tas dod mums šo iespēju.
>> Lūk, vēl viens vienkāršs piemērs.
Piemēram, ja es atvērt
failu no šodien aicināja return.c,
paziņojums, ko es esmu darījusi šeit.
Lielākā daļa no šī galvenā funkcija ir printf.
Es pirmo reizi patvaļīgi sāktu
mainīgo sauc x ar numuru 2.
Tad es izdrukāt "x tagad
% I "iet vērtības x.
Tāpēc es tikai saku to, kas tas ir.
>> Tagad es esmu tikai drosmīgi
apgalvojot ar printf.
Es esmu cubing šo vērtību x, un es esmu
darot zvanot funkciju
sauc kubs passing
in x kā argumentu,
un pēc tam saglabājot produkciju
ar mainīgo pati, x.
Tāpēc es esmu clobbering vērtību x.
Es esmu sevišķi svarīgi
vērtība x ar neatkarīgi
rezultāts zvanot
tas kubs funkcija ir.
Un tad es vienkārši izdrukāt dažas
pūkains sīkumi šeit sakot, tas, ko es darīju.

Chinese: 
如果我再這樣做了羅布，
它會說“你好，羅布。”
因此，一個簡單的想法，但也許
從這個推斷精神
隨著你的計劃得到
稍微複雜一點，
你想寫一大塊
代碼和調用代碼 - 調用
該代碼 - 一些描述
名稱如PrintName，
C那樣被提供給我們這種能力。
>> 這裡還有一個簡單的例子。
舉例來說，如果我打開了一個
從今天呼籲return.c文件，
請注意我在這裡所做的。
大部分的主要功能是printf的。
我第一次隨意初始化
變量名為x為數字2。
然後，我打印出來的“X現在
％I“傳遞x的值。
所以，我只是說那是什麼。
>> 現在，我只是大膽
自稱與printf的。
我魔方的值x，我
通過調用一個函數這樣做
所謂的魔方傳球
在x作為參數，
然後將輸出保存
在變量X本身來說。
所以我重挫x的值。
我重寫
X帶的什麼價值
調用的結果
這個立方體功能。
然後，我只是打印出一些
毛絨絨的東西在這裡說，我所做的。

Indonesian: 
Jika saya melakukannya lagi dengan Rob,
itu akan mengatakan "Halo, Rob."
Jadi ide sederhana, tapi mungkin
ekstrapolasi dari ini mental
bahwa program-program Anda dapatkan
sedikit lebih rumit,
dan Anda ingin menulis sepotong
kode dan panggilan yang code-- Invoke
yang code-- oleh beberapa deskriptif
nama seperti PrintName,
C tidak memberi kita kemampuan ini.
>> Berikut contoh sederhana lain.
Misalnya, jika saya membuka
file dari hari ini disebut return.c,
melihat apa yang saya lakukan di sini.
Sebagian besar fungsi utama ini printf.
Saya pertama kali sewenang-wenang menginisialisasi
variabel yang disebut x ke nomor 2.
Saya kemudian mencetak "x sekarang
% I "lewat di nilai x.
Jadi aku hanya mengatakan apa itu.
>> Sekarang aku hanya berani
mengklaim dengan printf.
Saya cubing bahwa nilai x, dan aku
melakukannya dengan memanggil fungsi
disebut kubus lewat
di x sebagai argumen,
dan kemudian menyimpan output
dalam variabel itu sendiri, x.
Jadi aku clobbering nilai x.
Aku mengesampingkan
nilai x dengan apa pun
hasil dari panggilan
fungsi kubus ini.
Dan kemudian aku hanya mencetak beberapa
barang berbulu sini mengatakan apa yang saya lakukan.

Basque: 
Berriro egin dut bada, Rob,
nik esan du "Hello, Rob".
Beraz, ideia sinple bat, baina agian
honek adimen etatik estrapolatu
zure programak lortu duen
apur bat zailagoa,
eta pusketa bat idatzi nahi duzun
kodea eta dei hori kode invoke
deskriptibo batzuk kode dagoela
PrintName bezala izendatzeko,
C ez du ordaindu digu gaitasun hau.
>> Hona hemen beste adibide erraza da.
Adibidez, sortu bat irekitzen badut
return.c izeneko gaurtik fitxategia,
konturatu hemen zer egin dut.
Funtzio nagusia honen gehienak printf da.
I lehen arbitrarioki hasieratu bat
aldagai kopurua 2 x deitu.
I ondoren, inprimatu "x da gaur
% I "x balioa pasatuz.
Beraz, besterik ez dut zer den esaten.
>> Orain besterik boldly naiz
printf batera jarriz.
Balioa x duten cubing naiz, eta ez naiz
Horrela eginez funtzio bat deituz
Kubo pasatuz izeneko
x argudio gisa,
eta, ondoren, irteera aurreztea
aldagai bera ere, x.
Beraz, x balioa clobbering naiz.
Etorri naiz gainidazteko
x-ren balioa edozein dela
deituz emaitza
kubo funtzioa hau da.
Eta gero, besterik ez dut inprimatu batzuk
fluffy gauzak hemen zer egin nuen esaten.

Ukrainian: 
Якщо я зроблю це знову з Робом,
він збирається сказати "Привіт, Боб".
Так проста ідея, але, можливо,
екстраполювати це психічно
що, як ваші програми отримати
трохи складніше,
і ви хочете написати шматок
Код і виклик, який code-- Invoke
що code-- деякими описовий
назвати як PrintName,
C робить собі нам цю можливість.
>> Ось ще один простий приклад.
Наприклад, якщо я відкриваю
подати з сьогоднішнього дня називається return.c,
помітити, що я зробив тут.
Велика частина цієї головної функції Е.
Я спочатку довільно ініціалізації
змінна з ім'ям х до числа 2.
Я потім роздрукувати "х тепер
% Я "проходження в значенні х.
Так що я просто говорю, що це таке.
>> Тепер я просто сміливо
стверджуючи з Printf.
Шукаю кубатури, що значення х, і я
робить це шляхом виклику функції
називається куб проходження
в х як аргумент,
а потім зберегти вихід
У самій змінної, х.
Так що я видаливши значення х.
Я перевизначення
значення х з будь
результатом виклику
ця функція куб.
А потім я просто роздрукувати деякі
пухнастий матеріал тут кажуть, що я зробив.

Russian: 
Если я сделаю это снова с Робом,
он собирается сказать "Привет, Боб".
Так простая идея, но, возможно,
экстраполировать это психически
что, как ваши программы получить
немного сложнее,
и вы хотите написать кусок
Код и вызов, который code-- Invoke
что code-- некоторыми описательный
назвать как PrintName,
C делает себе нам эту возможность.
>> Вот еще один простой пример.
Например, если я открываю
подать с сегодняшнего дня называется return.c,
заметить, что я сделал здесь.
Большая часть этой главной функции Е.
Я сначала произвольно инициализации
переменная с именем х к числу 2.
Я затем распечатать "х теперь
% Я "прохождения в значении х.
Так что я просто говорю, что это такое.
>> Теперь я просто смело
утверждая с Printf.
Ищу кубатуры, что значение х, и я
делает это путем вызова функции
называется куб прохождение
в х в качестве аргумента,
а затем сохранить выход
В самой переменной, х.
Так что я удалив значение х.
Я переопределения
значение х с любой
результатом вызова
эта функция куб.
А потом я просто распечатать некоторые
пушистый материал здесь говорят, что я сделал.

Lithuanian: 
Jei aš jį dar kartą su Rob,
jis ketina pasakyti "Labas, Rob."
Taigi paprasta idėja, bet galbūt
ekstrapoliuoti iš to protiškai
kad jūsų programas gauti
šiek tiek daugiau sudėtinga,
, ir jūs norite parašyti gabalą
kodas ir skambučių, kad code-- Invoke
kad tam tikrą aprašomojo code--
pavadinti kaip PrintName,
C daro sau mums šią galimybę.
>> Štai dar vienas paprastas pavyzdys.
Pavyzdžiui, jei aš atverti
failą iš šiandien vadinama return.c,
pastebėti tai, ką aš padariau čia.
Dauguma šios pagrindinės funkcijos yra printf.
Aš pirmą kartą savavališkai inicijuoti
kintamasis vadinamas x skaičių 2.
Tada aš atsispausdinti "x yra dabar
% I "einančios nuo x vertę.
Taigi, aš tiesiog pasakyti, kas tai yra.
>> Dabar aš tiesiog drąsiai
teigdamas su printf.
Aš cubing kad x vertė, ir aš
darydamas telefonu funkciją
vadinamas kubas artimųjų
X, kaip ir argumentas,
ir tada taupymo išėjimo
pačiame kintamojo, x.
Taigi, aš clobbering X vertę.
Aš viršesniais
vertė x su kokia
, iš kurios skambinama rezultatas
Šis kubas funkcija.
Ir tada aš tiesiog atsispausdinti kai
pūkuotas dalykų čia pasakyti, ką aš padariau.

Romanian: 
Dacă o fac din nou cu Rob,
se va spune "Bună ziua, Rob."
Deci, o idee simplă, dar poate
extrapola de la acest mintal
care ca programele obține
un pic mai complicat,
și doriți să scrieți o bucată de
cod și apel că code-- invoca
că code-- de unii descriptiv
nume ca PrintName,
C nu permite noi această capacitate.
>> Iată un alt exemplu simplu.
De exemplu, dacă am deschide un
fișier de la sunat azi return.c,
observa ce am făcut aici.
Cele mai multe dintre această funcție principală este printf.
Prima am inițializa arbitrar o
variabilă numită x la numărul 2.
Apoi m-am imprima "x este acum
% I "trece în valoare de x.
Deci, eu spun doar ceea ce este.
>> Acum sunt doar cu îndrăzneală
susținând cu printf.
Sunt cubaj că valoarea x, si eu sunt
face acest lucru prin apelarea unei funcții
denumit trecere cub
în x ca argument,
și apoi salvarea de ieșire
în variabila sine, x.
Deci, eu sunt clobbering valoarea lui x.
Sunt imperative
valoare de x cu orice
rezultatul de asteptare
această funcție cub este.
Și apoi am imprima unele
chestii pufos aici a spune ceea ce am făcut.

Icelandic: 
Ef ég gera það aftur með Rob,
það er að fara að segja "Hello, Rob."
Svo einföld hugmynd, en kannski
framreikna frá þessu andlega
að sem áætlanir þínar fá
svolítið flóknara,
og þú vilt að skrifa klumpur af
númer og kalla það code-- ákalla
að code-- af sumum lýsandi
nafn eins PrintName,
C er efni okkur þessa getu.
>> Hér er annað einfalt dæmi.
Til dæmis, ef ég opna upp
skrá frá í dag heitir return.c,
taka eftir hvað ég hef gert hér.
Flest af þessu aðalæð virka er printf.
Ég fyrst geðþótta frumstilla a
breytu sem heitir x til númer 2.
Ég prenta þá út "x er nú
% I "liggur í verðmæti x.
Þannig að ég ætla bara að segja hvað það er.
>> Nú er ég bara með djörfung
krafa með printf.
Ég er cubing að gildi x, og ég er
gera það með því að hringja í aðgerð
kallast teningur liggur
í X sem rök,
og þá að vista framleiðsla
í breytunni sjálfri, x.
Þannig að ég ætla clobbering gildi x.
Ég hunsa það
gildi x við hvað
afleiðing af starf
þetta teningur virka er.
Og þá er ég að prenta bara út sumir
Fluffy efni hér að segja það sem ég gerði.

Galician: 
Se eu fai iso de novo con Rob,
vai dicir "Ola, Rob."
Entón, unha idea simple, pero quizais
extrapolar a partir deste mental
que, como os seus programas obter
un pouco máis complicado,
e quere escribir unha peza de
código e chamadas que code-- invoke
code-- que por algún descritiva
nome como printName,
C fai nos proporcionar esa capacidade.
>> Aquí está outro exemplo simple.
Por exemplo, se eu abrir un
ficheiro desde hoxe chamado return.c,
entender o que eu fixen aquí.
A maior parte desta función principal é printf.
Eu primeiro arbitrariamente arrincar un
variable chamada x ao número 2.
Eu, entón, imprimir "x é agora
% I "pasando o valor de x.
Entón, eu só digo que é.
>> Agora eu son só coraxosamente
afirmando con printf.
Estou cubing que o valor x, e eu son
facelo, chamando unha función
chamado paso cubo
en x como argumento,
e, a continuación, gardar a saída
na propia variable, x.
Entón, eu estou derrotando o valor de x.
Estou substituíndo o
valor de x co que
o resultado da chamada
esta función cubo é.
E entón eu só imprimir algunhas
material gordo aquí dicindo o que eu fixen.

Hindi: 
मैं रोब के साथ इसे फिर से करते हैं,
यह कहने के लिए जा रहा है "हैलो, रोब."
तो एक साधारण विचार है, लेकिन शायद
इस मानसिक रूप से एक्सट्रपलेशन
अपने कार्यक्रमों के रूप में है कि
, और अधिक जटिल एक छोटे से
और आप का एक हिस्सा लिखने के लिए चाहते हैं
कोड और कॉल कि code-- आह्वान
कुछ वर्णनात्मक द्वारा कि code--
PrintName जैसे नाम,
सी हमें इस क्षमता को वहन करता है.
>> यहाँ एक सरल उदाहरण है.
उदाहरण के लिए, मैं एक खुला
return.c बुलाया आज से फाइल,
मैं यहाँ क्या कर दिया नोटिस.
इस मुख्य समारोह के अधिकांश printf है.
मैं पहले मनमाने ढंग से एक को प्रारंभ
नंबर 2 के लिए एक्स बुलाया चर.
मैं तो एक्स अब "बाहर प्रिंट
% मैं "एक्स के मूल्य में गुजर रहा है.
इसलिए मैं सिर्फ यह क्या कह रहा हूँ.
>> अब मैं सिर्फ साहसपूर्वक हूँ
printf के साथ का दावा.
मुझे लगता है कि मूल्य एक्स cubing रहा हूँ, और मैं कर रहा हूँ
एक समारोह को फोन करके ऐसा करने
कहा जाता घन निधन
तर्क के रूप में एक्स में,
और फिर उत्पादन बचत
चर ही में, एक्स.
इसलिए मैं एक्स के मूल्य clobbering रहा हूँ.
मैं अधिभावी रहा हूँ
साथ एक्स का मूल्य जो भी
फोन करने का परिणाम
इस घन समारोह है.
और फिर मैं सिर्फ कुछ बाहर प्रिंट
शराबी सामान यहाँ मैं क्या किया कह रही.

Danish: 
Hvis jeg gør det igen med Rob,
det kommer til at sige "Hej, Rob."
Så en enkel idé, men måske
ekstrapolere fra dette mentalt
at da programmerne får
lidt mere kompliceret,
og du ønsker at skrive en luns af
kode og opkald, code-- påberåbelse
at code-- af nogle beskrivende
navn som PrintName,
C gør tillade os denne evne.
>> Her er et andet simpelt eksempel.
For eksempel, hvis jeg åbner en
fil fra dag kaldet return.c,
mærke til, hvad jeg har gjort her.
Det meste af denne hovedfunktion er printf.
Jeg først vilkårligt initialisere en
variabel kaldet X til nummer 2.
Jeg derefter udskrive "x er nu
% I "passerer i værdien af ​​x.
Så jeg siger bare, hvad det er.
>> Nu er jeg bare frimodigt
hævder med printf.
Jeg cubing denne værdi x, og jeg er
gøre det ved at kalde en funktion
kaldet terning passerer
ix som argument,
og derefter gemme output
i selve variablen, x.
Så jeg clobbering værdien af ​​x.
Jeg tvingende den
værdi af x med uanset
resultatet af ringe
denne terning funktion er.
Og så vil jeg bare udskrive nogle
fluffy ting her at sige, hvad jeg gjorde.

Kannada: 
ನಾನು ರಾಬ್ ಮತ್ತೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ,
ಇದು ಹೇಳಲು ವಿಶೇಷವೇನು "ಹಲೋ, ರಾಬ್."
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಸರಳ ಕಲ್ಪನೆ, ಆದರೆ ಬಹುಶಃ
ಈ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ರಿಂದ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು
ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸಿಗುತ್ತದೆಯೋ ಆ
, ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ನೀವು ಒಂದು ಪಾಲನ್ನು ಬರೆಯಲು ಬಯಸುವ
ಕೋಡ್ ಮತ್ತು ಕರೆ ಎಂದು code-- ಮನವಿ
ಕೆಲವು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಆ code--
PrintName ಹಾಗೆ ಹೆಸರಿಸಲು,
ಸಿ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
>> ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಒಂದು ತೆರೆದರೆ
return.c ಇಂದು ಫೈಲ್,
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಗಮನಕ್ಕೆ.
ಈ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಅತ್ಯಂತ printf ಹೊಂದಿದೆ.
ನಾನು ಮೊದಲ ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ಆರಂಭಿಸಲು
ಸಂಖ್ಯೆ 2 ವೇರಿಯಬಲ್ ಎಂಬ X.
ನಾನು ಆಗ x ಈಗ "ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ
% ನಾನು "x ಮೌಲ್ಯವು ಹಾದುಹೋಗುವ.
ಹಾಗಾಗಿ ಅದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿರುವುದು.
>> ಈಗ ನಾನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮನುಷ್ಯ
printf ಜೊತೆಗೆ ಹಕ್ಕು.
ನಾನು ಮೌಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ X cubing, ಮತ್ತು ನಾನು ಮನುಷ್ಯ
ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಕರೆದು ಹಾಗೆ
ಕ್ಯೂಬ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಾದುಹೋಗುವ
ಚರ್ಚೆಯಂತೆ, x,
ತದನಂತರ ಔಟ್ಪುಟ್ ಉಳಿತಾಯ
ವೇರಿಯಬಲ್ ಸ್ವತಃ, x.
ನಾನು X ಮೌಲ್ಯವನ್ನು clobbering ನುಡಿದರು.
ನಾನು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸಿ ನಾನು
X ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಯಾವುದೇ
ಕರೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ
ಈ ಘನ ಕಾರ್ಯ.
ತದನಂತರ ನಾನು ಕೆಲವು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ
ನಯವಾದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ.

Persian: 
اگر من این کار را دوباره با راب،
آن را می گویند: "سلام، راب."
بنابراین یک ایده ساده، اما شاید
برون یابی از این ذهنی
که به عنوان برنامه های خود را دریافت کنید
کمی پیچیده تر است،
و شما می خواهید برای نوشتن یک تکه از
کد و تماس که code-- فراخوان
که code-- توسط برخی توصیفی
نام مانند PrintName،
C می کند از عهده ما این قابلیت را.
>> در اینجا یکی دیگر از مثال ساده است.
برای مثال، اگر باز من
فایل را از امروز به نام return.c،
متوجه آنچه که من در اینجا انجام داده ایم.
بسیاری از این تابع اصلی تابع () printf است.
من برای اولین بار دلخواه مقداردهی اولیه
متغیر به نام x به تعداد 2.
من پس از چاپ "X در حال حاضر
٪ من "عبور در مقدار x.
بنابراین من فقط گفت: آنچه در آن است.
>> در حال حاضر من فقط با قاطعیت هستم
این ادعا با تابع () printf.
I cubing هستم که مقدار x، و من
انجام این کار با یک تابع
نام عبور مکعب
در ایکس به عنوان استدلال،
و پس از آن صرفه جویی در خروجی
در متغیر خود، ایکس.
پس من ضربه بزند مقدار x.
من فارغ از
مقدار x را با هر
در نتیجه تماس
این تابع مکعب است.
و بعد من فقط از چاپ برخی
چیزهای زده اینجا و گفت که من کردم.

Portuguese: 
Se eu fizer isso de novo com Rob,
ele vai dizer "Olá, Rob."
Então, uma idéia simples, mas talvez
extrapolar a partir deste mentalmente
que, como seus programas obter
um pouco mais complicado,
e você quer escrever um pedaço de
código e chamadas que code-- invoke
code-- que por algum descritiva
nome como printName,
C faz nos proporcionar essa capacidade.
>> Aqui está outro exemplo simples.
Por exemplo, se eu abrir um
arquivo a partir de hoje chamado return.c,
perceber o que eu fiz aqui.
A maior parte dessa função principal é printf.
Eu primeiro arbitrariamente inicializar um
variável chamada x para o número 2.
Eu, então, imprimir "x é agora
% I "passando o valor de x.
Então, eu só estou dizendo que ele é.
>> Agora eu sou apenas corajosamente
afirmando com printf.
Estou cubing que o valor x, e eu sou
fazê-lo, chamando uma função
chamado passagem cubo
em x como argumento,
e, em seguida, salvar a saída
na própria variável, x.
Então, eu estou derrotando o valor de x.
Estou substituindo o
valor de x com o que
o resultado da chamada
esta função cubo é.
E então eu apenas imprimir algumas
material fofo aqui dizendo o que eu fiz.

Georgian: 
თუ ამის გაკეთება კვლავ რობ
ის აპირებს, რომ ვთქვათ "Hello, რობ".
ასე რომ მარტივი იდეა, მაგრამ, ალბათ,
განზოგადების ამ გონებრივად
რომ როგორც თქვენი პროგრამების
ცოტა უფრო რთული,
და გსურთ დაწეროთ ბლოკი
კოდი და შეატყობინეს, რომ code-- Invoke
რომ code-- ზოგიერთი აღწერითი
სახელი, როგორიცაა PrintName,
C არ მივცემთ ჩვენს ამ შესაძლებლობებს.
>> აქ არის კიდევ ერთი მარტივი მაგალითი.
მაგალითად, თუ გახსნა
ფაილის მოუწოდა return.c,
შეამჩნია რა მე ვაკეთებ აქ.
ყველაზე მეტად ეს მთავარი ფუნქცია printf.
მე პირველად თვითნებურად ინიციალიზაცია
ცვლადში x რომ ნომერი 2.
მე მაშინ ამობეჭდოთ "x არის
% I "გავლით ღირებულება x.
ასე რომ, მე უბრალოდ ვამბობ, რა არის.
>> ახლა მე უბრალოდ თამამად
ამტკიცებენ, printf.
მე cubing რომ ღირებულება x, და მე
ამით მოუწოდებენ ფუნქცია
მოუწოდა კუბი მიღება
in x არგუმენტი,
და შემდეგ გადარჩენა გამომავალი
ცვლადი თავად x.
ასე რომ, მე clobbering ღირებულება x.
მე უმთავრესი
ღირებულება x, რასაც
შედეგი მოუწოდებს
ამ კუბი ფუნქცია.
და მერე უბრალოდ ამობეჭდოთ გარკვეული
fluffy პერსონალის აქ ამბობს იმას, რაც გავაკეთე.

Thai: 
>> ดังนั้นสิ่งที่เป็นก้อนแล้ว?
สังเกตเห็นสิ่งที่เป็นพื้นฐาน
ที่แตกต่างกันที่นี่
ฉันได้รับฟังก์ชั่น
ชื่อเหมือนก่อน
ผมได้ระบุชื่อสำหรับอาร์กิวเมนต์
เวลานี้ก็เรียกว่า n แทนชื่อ
แต่ผมจะเรียกมันว่าอะไรที่ฉันต้องการ
แต่นี้เป็นที่แตกต่างกัน
สิ่งที่อยู่ทางซ้ายมือนี้
ก่อนหน้านี้มันเป็นสิ่งที่คำหลัก
เด็กชาย
ตอนนี้ก็เห็นได้ชัดว่า int
>> ดังนั้นสิ่งที่อาจจะนำมาใช้?
ขณะที่หมายเป็นโมฆะการเรียงลำดับของ
ความว่างเปล่าและนั่นก็คือกรณีที่
PrintName กลับไม่มีอะไร
มันทำอะไรบางอย่าง แต่
มันก็ไม่ได้มือฉันกลับ
สิ่งที่ฉันสามารถวางบน
ด้านซ้ายมือของเครื่องหมายเท่ากับ
เหมือนที่ผมเคยทำที่นี่ในบรรทัด 22
>> ดังนั้นถ้าผมบอกว่าเป็นสายที่ 30
สิ่งที่อาจหมายถึง
เกี่ยวกับสิ่งที่ก้อนไม่สำหรับฉันหรือไม่
ใช่?
มันกลับจำนวนเต็ม
ดังนั้นมันมือฉันกลับสำหรับ
เช่นชิ้นส่วนของกระดาษ
ที่มันได้เขียนคำตอบ
2 คีบหรือคีบ 3 หรือ 4
cubed-- สิ่งที่ฉันผ่านไปใน
และวิธีการที่ฉันไม่ดำเนินการนี​​้?
ดีเพียงครั้ง n n n ครั้ง
เป็นวิธีการที่ผมอาจยกกำลังมูลค่า
ดังนั้นอีกครั้งง่ายสุด
ความคิด แต่ชี้

Icelandic: 
>> Svo hvað þá er teningur?
Taka eftir hvað er í grundvallaratriðum
öðruvísi hér.
Ég hef gefið aðgerðina
nafn eins og áður.
Ég hef tilgreint nafn rifrildi.
This tími það er kallað n stað nafns,
en ég gæti kalla það eitthvað sem ég vil.
En þetta er öðruvísi.
Þessi hlutur vinstri.
Áður var það leitarorð?
Strákar.
Nú er það augljóslega int.
>> Svo hvað er kannski taka í burtu?
En ógilt dregur konar
tómi, og það var raunin.
PrintName aftur ekkert.
Það gerði eitthvað, en
það var ekki hönd mig aftur
eitthvað sem ég gæti sett á
vinstri hönd hlið af jafnaðarmerki
eins og ég hef gert hér á línu 22.
>> Svo ef ég segi í á línu 30,
hvað er það líklega að gefa í skyn
um hvað teningur er fyrir mig?
Já?
Það skilar heiltölu.
Svo það hendur mér til baka, fyrir
dæmi, a stykki af pappír
sem hún hefur skrifað svar.
2 cubed, eða 3 cubed, eða 4
cubed-- hvað ég fór í,
og hvernig var ég framkvæma þetta?
Jæja, bara n sinnum n sinnum n
er hvernig ég gæti teningur gildi.
Svo aftur, frábær einfalt
hugmynd, en sýnileg

Esperanto: 
>> Do kio do estas kubo?
Rimarki kio estas fundamente
malsama tie.
Mi donas la funkcio
nomo kiel antaŭe.
Mi specifita nomon argumenton.
Tiu tempon ĝi nomiĝas n anstataŭ nomon
sed mi povis nomi lin ajn mi volas.
Sed tio estas malsama.
Tion en la maldekstra.
Antaŭe ĝi estis kio ŝlosilvorto?
Infanoj.
Nun estas evidente int.
>> Do kio eble prenos?
Dum void signifas specon de
nenieco, kaj tiu estis la kazo.
PrintName revenis nenion.
Ĝi faris ion, sed
ne transdonu min
iu kiun mi povus meti sur la
maldekstra flanko de egalsigno
kiel mi faris tie sur linio 22.
>> Do se mi diras en linio 30,
kio estas tio verŝajne implicante
pri kio kubo faras por mi?
Yeah?
Revenas entjero.
Do manoj min, por
Ekzemple, peco de papero
sur kiuj skribis la respondon.
2 cubed aux 3 cubed aux 4
cubed-- kion mi pasis en,
kaj kiamaniere implemento ĉi?
Nu, simple n × n × n
Tiel mi povus kubo valoro.
Do denove, súper simpla
ideo, sed demonstrativo

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, αυτό που τότε είναι κύβος;
Παρατηρήστε τι είναι θεμελιωδώς
διαφορετικά εδώ.
Έχω δώσει την λειτουργία
ένα όνομα όπως πριν.
Έχω καθορίσει ένα όνομα για ένα επιχείρημα.
Αυτή τη φορά λέγεται n αντί του ονόματος,
αλλά θα μπορούσα να το ονομάσουμε ό, τι θέλω.
Αλλά αυτό είναι διαφορετικό.
Αυτό το πράγμα στην αριστερά.
Προηγουμένως ήταν ποια λέξη-κλειδί;
Αγόρια.
Τώρα είναι προφανώς int.
>> Λοιπόν, τι είναι ίσως το πάρει;
Εκτιμώντας κενό υποδηλώνει το είδος της
ανυπαρξία, και αυτή ήταν η περίπτωση.
PrintName επέστρεψε τίποτα.
Θα έκανε κάτι, αλλά
δεν μου δώσεις πίσω
κάτι που θα μπορούσε να θέσει σχετικά με την
αριστερή πλευρά του το σύμβολο ισότητας
όπως έχω κάνει εδώ στη γραμμή 22.
>> Έτσι, αν πω σε on line 30,
Τι είναι αυτό ίσως υπονοεί
για ποιο κύβος κάνει για μένα;
Ναι;
Επιστρέφει έναν ακέραιο.
Γι 'αυτό μου δίνει πίσω, για
παράδειγμα, ένα κομμάτι από χαρτί
για την οποία έχει γράψει την απάντηση.
2 κύβους, κύβους ή 3, ή 4
cubed-- ό, τι πέρασα,
και πώς θα γίνει αυτό;
Λοιπόν, ακριβώς n φορές n n φορές
είναι το πώς μπορώ να σε κύβους μια αξία.
Έτσι, και πάλι, εξαιρετικά απλή
ιδέα, αλλά εκδηλωτικός

Irish: 
>> Mar sin, cad é sin ciúb?
Fógra cad bunúsach
difriúil anseo.
Tá mé mar gheall ar an fheidhm
ainm is a bhíodh.
Tá mé ainm a shonraítear le haghaidh argóint.
An uair seo tá sé ar a dtugtar n ionad ainm,
ach raibh mé in ann a ghlaoch air aon rud is mian liom.
Ach tá sé seo difriúil.
Seo an rud ar thaobh na láimhe clé.
Roimhe sin bhí sé cad eochairfhocal?
Buachaillí.
Anois, tá sé ar ndóigh slánuimhir.
>> Mar sin, tá cad é dócha gurb é an chur amach?
De bharr an méid signifies neamhní saghas
neamhní, agus go raibh an cás.
PrintName ais rud ar bith.
Rinne sé rud éigin, ach
Ní raibh sé ar láimh dom ar ais
rud éigin go raibh mé in ann a chur ar an
thaobh na láimhe clé de comhartha comhionann
cosúil mé a rinneadh anseo ar líne 22.
>> Mar sin, má deir mé isteach ar líne 30,
cad is dócha go bhfuil tuiscint
faoi ​​na rudaí a dhéanann ciúb dom?
Yeah?
Tuairisceáin sé slánuimhir.
Mar sin, lámha sé dom ar ais, do
Mar shampla, píosa de pháipéar
ar a bhfuil sé scríofa an freagra.
2 chiúbaithe, nó 3 chiúbaithe, nó 4
cubed-- is cuma cad a ritheadh ​​mé i,
agus conas a rinne mé a chur i bhfeidhm seo?
Bhuel, ach n tráthanna n tráthanna n
Tá conas a d'fhéadfadh liom a ciúb luach.
Mar sin, arís, Super simplí
smaoineamh, ach demonstrative

Galician: 
>> Entón, o que é cubo?
Teña en conta o que é fundamentalmente
diferente aquí.
Eu dei a función
un nome como antes.
Eu especifiquei un nome para un argumento.
Esta vez, el chámase n no canto de nome,
pero eu podería chamalo de calquera cousa que quero.
Pero isto é diferente.
Esa cousa do lado esquerdo.
Antes, era o que contrasinal?
Rapaces.
Agora é obviamente int.
>> Entón o que é, quizais, o sacar?
Considerando significa baleiros tipo de
nada, e que era o caso.
PrintName retornou nada.
Fixo algo, pero
non me devolver
algo que eu podería poñer no
á esquerda dun sinal de igual
como eu fixen aquí en liña 22.
>> Entón, se eu digo para a liña 30,
o que é iso, probablemente, o que implica
sobre o cubo fai por min?
Si?
El retorna un enteiro.
Por iso, me pasa cara atrás, para
exemplo, un anaco de papel
en que se escribiu a resposta.
2 ao cubo, ou 3 ao cubo, ou 4
cubed-- todo o que eu pase en,
e como eu aplicar iso?
Ben, só n veces n veces n
É así que eu podería un cubo de valor.
Entón, de novo, super sinxelo
idea, pero demostrativa

Danish: 
>> Så hvad er så terning?
Læg mærke til, hvad der er fundamentalt
anderledes her.
Jeg har givet den funktion
et navn som før.
Jeg har angivet et navn til et argument.
Denne gang er det hedder N i stedet for navn,
men jeg kan kalde det, hvad jeg vil.
Men det er anderledes.
Denne ting til venstre.
Tidligere var det hvad søgeord?
Drenge.
Nu er det naturligvis int.
>> Så hvad er måske tage væk?
Betragtninger void betegner slags
intetheden, og det var tilfældet.
PrintName returneres ingenting.
Det gjorde det, men
det ikke give mig tilbage
noget, som jeg kunne sætte på
venstre side af et lighedstegn
ligesom jeg har gjort her på linie 22.
>> Så hvis jeg siger, til på linje 30,
hvad er det sandsynligvis indebærer
om, hvad terning gør for mig?
Ja?
Den returnerer et heltal.
Så det rækker mig tilbage, for
eksempelvis et stykke papir
som den har skrevet svaret.
2 kubik, eller 3 kubik, eller 4
cubed-- hvad jeg gik ind,
og hvordan jeg gennemfører denne?
Nå, bare n gange n gange n
er, hvordan jeg kunne terning en værdi.
Så igen, super enkel
idé, men demonstrativ

French: 
>> Alors, quel est alors le cube?
Remarquez ce qui est fondamentalement
différent ici.
J'ai donné la fonction
un nom comme avant.
J'ai spécifié un nom d'un argument.
Cette fois, il est appelé n au lieu du nom,
mais je ne pouvais l'appeler ce que je veux.
Mais c'est différent.
Cette chose sur la gauche.
Auparavant, il était ce mot?
Garçons.
Maintenant, il est de toute évidence int.
>> Alors, quel est peut-être l'emporter?
Considérant que signifie vides sorte de
néant, et que c'était le cas.
PrintNom n'a rien retourné.
Il a fait quelque chose, mais
il ne me remettait pas
quelque chose que je pourrais mettre sur le
gauche d'un signe égal
comme je l'ai fait ici sur la ligne 22.
>> Donc, si je dis dans la ligne 30,
qu'est ce que c'est probablement ce qui implique
sur ce cube fait pour moi?
Ouais?
Elle renvoie un entier.
Donc, il me tend le dos, pour
par exemple, un morceau de papier
sur lequel il a écrit la réponse.
2 cubes, ou 3 cubes, ou 4
cubed-- ce que je passai,
et comment ai-je mettre en œuvre ce?
Eh bien, n fois n fois n
comment je pourrais cube une valeur.
Encore une fois, super simple
idée, mais démonstratif

Chinese: 
>> 那麼，什麼話是立方體？
注意什麼是根本
這裡不同。
我已經給了函數
一個名字和以前一樣。
我指定一個名稱的參數。
這一次，這就是所謂的n，而不是名稱，
但我可以把它叫做什麼是我想要的。
但是，這是不同的。
這個東西在左邊。
以前是什麼樣的關鍵字？
男生。
現在，這顯然INT。
>> 那麼，什麼是可能的帶走？
之類的，而無效表示
虛無，這是事實。
PrintName返回任何內容。
它做了什麼，但
它沒有把我背
東西，我可以把上
等號的左邊
就像我在這裡的第22行完成。
>> 所以，如果我說成線30，
那是什麼可能暗示
什麼魔方確實給我嗎？
是嗎？
它返回一個整數。
因此，遞給我回來了，為
例如，一張紙
在其撰寫的答案。
2立方，或3立方，或4個
cubed--不管我傳遞，
而我怎麼實現呢？
那麼，就n次n次Ñ
就是我怎麼可能多維數據集中的值。
如此反复，超級簡單
的想法，但示範

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo basi ni nini mchemraba?
Taarifa nini kimsingi
tofauti hapa.
Nimekupa kazi
jina kama kabla.
Nimekuwa maalum jina kwa hoja.
Wakati huu ni kuitwa n badala ya jina,
lakini mimi naweza kuiita kitu chochote nataka.
Lakini hii ni tofauti.
Jambo hili upande wa kushoto.
Hapo awali ilikuwa ni nini keyword?
Boys.
Sasa ni wazi int.
>> Basi nini labda kuchukua mbali?
Wakati kunaashiria utupu aina ya
nothingness, na kwamba alikuwa kesi.
PrintName akarudi chochote.
Ni alifanya kitu, lakini
hakuwa na mkono yangu nyuma
kitu ambacho mimi naweza kuweka juu ya
upande wa kushoto wa ishara sawa
kama mimi tumefanya hapa juu ya line 22.
>> Hivyo kama mimi kusema katika juu ya line 30,
nini kwamba pengine akimaanisha
kuhusu nini mchemraba gani kwa ajili yangu?
Yeah?
Ni anarudi integer.
Hivyo ni mikono yangu nyuma, kwa
mfano, kipande cha karatasi
juu ya ambayo ameandika jibu.
2 cubed, au 3 cubed, au 4
cubed-- chochote mimi kupita katika,
na jinsi gani mimi kutekeleza hili?
Naam, tu n mara n mara n
ni jinsi nipate mchemraba thamani.
Hivyo tena, super rahisi
wazo, lakini demonstrative

Haitian: 
>> Se konsa, sa Lè sa a, se kib?
Avi sa ki nan fondamantalman
diferan isit la.
Mwen te bay fonksyon an
yon non tankou anvan.
Mwen te espesifye yon non pou yon diskisyon.
Fwa sa a, sa yo rele n olye pou yo non,
men mwen te kapab rele li anyen mwen vle.
Men, sa a se diferan.
Bagay sa a sou bò gòch la.
Précédemment li te sa mo kle?
Ti gason.
Kounye a li nan evidamman Int.
>> Se konsa, sa k ap petèt pran la lwen?
Lè nou konsidere ke signifies anile sòt de
enbesilite, ak sa ki te ka a.
PrintName tounen pa gen anyen.
Li te fè yon bagay, men
li pa t 'lage m' tounen
yon bagay ke mwen te ka mete yo sou la
bò men gòch nan yon siy egal
tankou mwen te fè isit la sou liy 22.
>> Se konsa, si mwen di nan sou liy 30,
sa ki nan ke pwobableman qui
sou sa ki kib fè pou mwen?
Yeah?
Li retounen yon nonb antye relatif.
Se konsa, li men m 'tounen, pou
egzanp, yon moso papye
ki te sou li te ekri repons la.
2 Gleason, oswa 3 Gleason, oswa 4
cubed-- tou sa mwen te pase nan,
e ki jan mwen aplike sa a?
Oke, jis n fwa n fwa n
se ki jan mwen ta ka kib yon valè.
Se konsa, ankò, super senp
lide, men démonstration

Korean: 
>> 그럼 큐브는 무엇인가?
근본적으로 무엇에 주목
여기에 다른.
나는 기능을 부여했습니다
이전과 이름을 입력합니다.
나는 인수의 이름을 지정했습니다.
이 N 대신 이름이라고이 시간,
하지만 내가 원하는 무엇이든 그것을 호출 할 수 있습니다.
하지만이 다르다.
왼쪽이 일.
이전에는 어떤 키워드입니까?
소년.
지금은 분명히 INT입니다.
>> 그래서 아마도이 데려 갈거야?
무효을 의미 함 반면 종류의
죽음, 그리고 그 경우였다.
PrintName는 아무것도 반환하지 않습니다.
그것은 무언가를했지만,
이 날 다시 손을하지 않았다
나는에 넣어 줄 수있는
등호의 왼쪽
같은 I 라인 22 여기에 완료했습니다.
>> 그래서 선 30로 말한다면,
무슨 일이 아마 의미한다는거야
어떤 큐브에 대해 나를 위해 무엇입니까?
그래?
그것은 정수를 반환합니다.
그래서 위해, 나를 다시 손
종이의 인스턴스 조각
어떤이 답을 작성했습니다.
이 제곱, 세제곱 또는 3, 또는 4
cubed-- 내가 전달 무엇이든
그리고 이걸 어떻게 구현 했는가?
음, 그냥 n 번 n 번 N
내가 값을 된 큐브하는 방법이다.
그래서 다시, 슈퍼 간단한
생각하지만, 실증

Hindi: 
>> तो फिर घन क्या है?
मौलिक क्या है सूचना
यहां अलग.
मैं समारोह दी है
पहले की तरह एक नाम.
मैं एक तर्क के लिए कोई नाम निर्दिष्ट किया है.
यह n बजाय नाम से कहा जाता है इस बार,
लेकिन मुझे लगता है मैं कुछ भी कह सकते हैं.
लेकिन यह अलग है.
बाईं तरफ यह बात.
पहले यह क्या कीवर्ड था?
लड़कों.
अब यह स्पष्ट रूप से पूर्णांक है.
>> तो क्या शायद दूर ले रहा है?
शून्य का प्रतीक है जबकि तरह की
शून्य, और कहा कि मामला था.
PrintName कुछ भी नहीं लौटा.
यह कुछ किया है, लेकिन
यह मुझे वापस हाथ नहीं था
मैं पर डाल सकता है कि कुछ
एक बराबर चिह्न के बाएं हाथ की ओर
जैसे मैं लाइन 22 पर यहाँ किया है.
>> तो मैं लाइन 30 पर में कहते हैं,
क्या शायद जिसका अर्थ है कि
क्या घन के बारे में मेरे लिए है?
हाँ?
यह एक पूर्णांक देता है.
तो इसके लिए मुझे वापस हाथ
कागज के उदाहरण, एक टुकड़ा
जिस पर यह जवाब लिखा है.
2 cubed, या 3 cubed, या 4
cubed-- मैं, में पारित जो कुछ
और मैं यह कैसे लागू किया?
खैर, अभी एन बार एन बार n
मैं एक मूल्य घन कैसे हो सकता है.
तो फिर, सुपर सरल
विचार, लेकिन प्रदर्शनात्मक

Italian: 
>> Allora, qual è allora il cubo?
Notate ciò che è fondamentalmente
diverso qui.
Ho dato la funzione
un nome come prima.
Ho specificato un nome per un argomento.
Questa volta si chiama n al posto del nome,
ma ho potuto chiamare tutto quello che voglio.
Ma questo è diverso.
Questa cosa a sinistra.
In precedenza era cosa parola chiave?
Ragazzi.
Ora è ovviamente int.
>> Così che cosa è forse il take away?
Considerando che significa vuoto sorta di
nulla, e che era il caso.
PrintName restituito nulla.
Lo ha fatto qualcosa, ma
non mi ha mano indietro
qualcosa che ho potuto mettere in
lato sinistro di un segno di uguale
come ho fatto qui sulla linea 22.
>> Quindi, se io dico in sulla linea 30,
che cosa è che, probabilmente, implica
su ciò che cube fa per me?
Sì?
Restituisce un numero intero.
Così mi porge indietro, per
esempio, un pezzo di carta
su cui ha scritto la risposta.
2 cubetti, o 3 cubetti, o 4
cubed-- qualunque cosa ho passato in,
e come ho implementare questo?
Beh, basta n volte n volte n
è come potrei cubo un valore.
Quindi, di nuovo, super semplice
idea, ma dimostrativo

Dutch: 
>> Dus wat is dan kubus?
Let op wat is fundamenteel
hier anders.
Ik heb de functie gegeven
naam als voorheen.
Ik heb een naam die is opgegeven voor een argument.
Dit keer het heet n in plaats van de naam,
maar ik kon het even wat ik wil noemen.
Maar dit is anders.
Dit ding aan de linkerkant.
Voorheen was het wat zoekwoord?
Boys.
Nu is het natuurlijk int.
>> Dus wat is misschien wel de weg te nemen?
Overwegende leegte Betekent soort
niets, en dat was het geval.
PrintName teruggekeerd niets.
Het deed iets, maar
hij kwam niet terug geef me
iets dat ik op het kon zetten
linkerkant van een gelijkteken
zoals ik heb gedaan hier op lijn 22.
>> Dus als ik zeg in op lijn 30,
wat is dat waarschijnlijk wat impliceert
over wat cube doet voor mij?
Yeah?
Het geeft een geheel.
Dus het geeft me terug, voor
bijvoorbeeld een stuk papier
waarop hij het antwoord heeft geschreven.
2 blokjes, of 3 blokjes, of 4
cubed-- wat ik voorbij in,
en hoe heb ik dit te implementeren?
Nou, gewoon n keer n keer n
is hoe ik een waarde zou kubus.
Dus nogmaals, super eenvoudig
idee, maar demonstratief

Estonian: 
>> Nii et mida siis on kuup?
Pane tähele, mida on põhimõtteliselt
erinevad siin.
Olen antud ülesanne
nimi nagu enne.
Ma olen määratud nimi argument.
Seekord seda nimetatakse n asemel nimi,
aga ma kutsun seda, mida tahan.
Aga see on erinev.
See asi vasakul.
Varem oli see, mida märksõna?
Poisid.
Nüüd on ilmselt int.
>> Mis siis võib-olla ära võtta?
Arvestades tühine tähistab omamoodi
olematus, ja see oli nii.
PrintName tagasi midagi.
Ta tegi midagi, kuid
see ei anna mulle tagasi
midagi, mida ma võiksin panna
vasakul pool võrdusmärki
nagu ma olen teinud siin on line 22.
>> Nii et kui ma ütlen meie real 30,
mis see ilmselt tähendab,
mida kuubik teeb mulle?
Jah?
Ta naaseb täisarv.
Nii et ta jätab mind tagasi,
Näiteks paberileht
kohta, mida ta on kirjutanud vastuse.
2 kuubis, või 3 kuubis, või 4
cubed-- iganes ma möödunud aastal,
ja kuidas ma rakendada seda?
Noh, lihtsalt n korda n korda n
kuidas ma võiks kuup väärtus.
Nii et taas, super lihtne
idee, kuid demonstratiivne

Azerbaijani: 
>> Beləliklə kub nədir?
Əsaslı nə görürsünüz
Burada müxtəlif.
Mən funksiyası təqdim etdik
əvvəl kimi bir ad.
Mən arqument üçün bir ad müəyyən etdik.
Bu n əvəzinə adı adlanan bu zaman,
lakin mən istəyirəm bir şey zəng edə bilər.
Amma bu fərqlidir.
Sol bu şey.
Əvvəllər nə söz idi?
Boys.
İndi açıq-aydın int var.
>> Belə ki, nə bəlkə də üz var?
Void bildirir Halbuki sort
heçliyə, və bu halda idi.
PrintName şey döndü.
Bu bir şey idi, lakin
geri mənə əl vermədi
Mən qoymaq ki, bir şey
bərabər işarəsi sol tərəfdən
kimi mən line 22 burada etdik.
>> Mən line 30-daxil demək əgər,
nə yəqin eyham ki
nə kub haqqında mənim üçün yoxdur?
Bəli?
Bu tam qaytarır.
Belə ki, geri mənə Hands
kağız instansiya, bir parça
bu barədə cavab yazıb.
2 Cubed, ya 3 Cubed, və ya 4
cubed-- Mən keçdi nə
və necə bu həyata idi?
Bəli, yalnız n dəfə n dəfə n
Mən kub dəyəri bilər necə.
Belə ki, yenə super sadə
fikir, lakin demonstrative

Russian: 
>> Так что же тогда является куб?
Обратите внимание, что в корне
здесь по-другому.
Я дал функцию
название, как и раньше.
Я указал имя аргумента.
На этот раз она называется п вместо имени,
но я мог называть его иначе я хочу.
Но это не так.
Эта вещь слева.
Ранее это было то, что ключевое слово?
Мальчики.
Теперь это очевидно, внутр.
>> Так что, пожалуй, забрать?
В то время как недействительными означает своего рода
ничто, и это было так.
PrintName не вернулся ничего.
Это что-то сделал, но
это не передать меня
то, что я мог бы поставить на
Левая часть знака равенства
как я сделал здесь, на линии 22.
>> Так что, если я говорю, в на линии 30,
что это такое, вероятно, подразумевая
о том, что куб делает для меня?
Да?
Это возвращает целое.
Так он передает мне, для
Экземпляр, бумажка
, на которой он написал ответ.
2 кубе, или 3 в кубе, или 4
cubed-- все, что я прошел в,
и как я это реализовать?
Ну, просто п раз п раз п
как я мог куб значение.
Итак, еще раз, супер просто
идея, но демонстративное

Albanian: 
>> Pra, atë që atëherë është kubike?
Vini re se çfarë është në thelb
të ndryshme këtu.
Unë e kam dhënë funksionin
një emër si më parë.
Unë e kam dhënë një emër për një argument.
Këtë herë ajo e quajtur n në vend të emrit,
por unë mund të telefononi atë çdo gjë që unë dua.
Por kjo është e ndryshme.
Kjo gjë në të majtë.
Më parë ajo ishte ajo fjalen?
Boys.
Tani është e qartë int.
>> Pra, çfarë është ndoshta heq?
Ndërsa të tregon pavlefshëm lloj
mosqenie, dhe se ishte rasti.
PrintName kthyer asgjë.
Ai e bëri diçka, por
ajo nuk ka dorëzuar me mbrapa
diçka që unë mund të vënë në
majtë anën e një shenjë barazimi
si unë kam bërë këtu në linjë 22.
>> Pra, nëse unë them në on line 30,
çfarë është se ndoshta duke nënkuptuar
për atë kubike bën për mua?
Po?
Ajo kthehet një numër të plotë.
Pra, duart më mbrapa, për
shembull, një copë letër
në të cilën ai e ka shkruar përgjigjen.
2 cubed, ose 3 cubed, ose 4
cubed-- çdo gjë që unë kaloi në,
dhe si e kam zbatuar këtë?
E pra, vetëm n herë n herë n
është se si unë mund të kubike një vlerë.
Pra, përsëri, super e thjeshtë
ide, por demonstrative

Spanish: 
>> Entonces, ¿qué es, entonces, el cubo?
Note lo que es fundamentalmente
diferente aquí.
He dado la función
un nombre como antes.
He especificado un nombre para una discusión.
Esta vez se llama n en lugar del nombre,
pero yo podría llamarlo lo que quiera.
Pero esto es diferente.
Esta cosa de la izquierda.
Anteriormente, era lo que la palabra clave?
Chicos.
Ahora es obviamente int.
>> Entonces, ¿qué tal la quita?
Mientras que significa void especie de
la nada, y ese era el caso.
PrintNombre nada volvió.
Se hizo algo, pero
no me devolverán
algo que podría poner en el
lado izquierdo de un signo igual
como lo he hecho aquí en la línea 22.
>> Así que si digo que en la línea 30,
¿qué es eso, probablemente, lo que implica
acerca de lo que el cubo tiene para mí?
¿Sí?
Se devuelve un entero.
Así que me da la espalda, para
ejemplo, un trozo de papel
sobre el que ha escrito la respuesta.
2 cubos, o 3 cubitos, o 4
cubed-- lo pasé en,
y ¿cómo puedo implementar esto?
Bueno, acaba de n veces n veces n
es cómo puede ser que cubicar un valor.
Así que de nuevo, super simple
idea, pero demostrativo

Chinese: 
>> 那么，什么话是立方体？
注意什么是根本
这里不同。
我已经给了函数
一个名字和以前一样。
我指定一个名称的参数。
这一次，这就是所谓的n，而不是名称，
但我可以把它叫做什么是我想要的。
但是，这是不同的。
这个东西在左边。
以前是什么样的关键字？
男生。
现在，这显然INT。
>> 那么，什么是可能的带走？
之类的，而无效表示
虚无，这是事实。
PrintName返回任何内容。
它做了什么，但
它没有把我背
东西，我可以把上
等号的左边
就像我在这里的第22行完成。
>> 所以，如果我说成线30，
那是什么可能暗示
什么魔方确实给我吗？
是吗？
它返回一个整数。
因此，递给我回来了，为
例如，一张纸
在其撰写的答案。
2立方，或3立方，或4个
cubed--不管我传递，
而我怎么实现呢？
那么，就n次n次Ñ
就是我怎么可能多维数据集中的值。
如此反复，超级简单
的想法，但示范

Lithuanian: 
>> Taigi, kas tada yra kubas?
Atkreipkite dėmesį, kas iš esmės
skiriasi čia.
Aš suteikti funkciją
vardas, kaip ir anksčiau.
Aš nurodėte vardą argumentas.
Šį kartą ji vadinama n vietoj vardo,
bet aš negalėjau ją vadina ką aš noriu.
Bet tai yra skirtingi.
Ši kairėje dalykas.
Anksčiau tai buvo tai, ką žodis?
Berniukų.
Dabar jis akivaizdžiai vid.
>> Taigi, kas galbūt atimti?
Kadangi negaliojančiais reiškia, tarsi
nebūtis, ir kad buvo atvejis.
PrintName grįžo nieko.
Jis padarė kažką, bet
ji nebuvo ranka mane atgal
kažkas, kad galėčiau įdėti
kairėje pusėje lygybės ženklą
kaip aš padariau čia on line 22.
>> Taigi, jei aš sakau, į 30 eilutę,
kas tai tikriausiai reiškia
apie tai, ką kubas daro už mane?
Taip?
Ji grąžina sveikąjį skaičių.
Taigi rankas į mane, už
pavyzdžiui, iš popieriaus gabalas
dėl kurių ji turi raštišką atsakymą.
2 kubeliais arba 3 kubeliais arba 4
cubed-- ką aš praėjo,
ir kaip aš įgyvendinti tai?
Na, tiesiog n kartų n kartų n
kaip galėčiau kubeliais vertę.
Taigi dar kartą, super paprasta
idėja, bet demonstratyvus

Finnish: 
>> Niin mikä sitten on kuutio?
Huomaa mitä on pohjimmiltaan
täällä erilainen.
Olen antanut toiminto
nimi kuin ennen.
Olen määritellyt nimi argumentti.
Tällä kertaa se on nimeltään n sijasta nimi,
mutta voisin kutsua sitä mitä haluan.
Mutta tämä on erilainen.
Tämä juttu vasemmalla.
Aiemmin se oli mitä avainsanan?
Pojat.
Nyt on ilmeisesti int.
>> Joten mitä ehkä ottaa pois?
Ottaa huomioon, että void ilmaisee, eräänlainen
tyhjyyteen, ja näin oli.
PrintName palasi mitään.
Se teki jotain, mutta
se ei Ojentaisitko takaisin
jotain, että voisin laittaa
vasemmalla puolella yhtäläisyysmerkki
kuten olen tehnyt täällä linjalla 22.
>> Joten jos sanon osaksi linjalla 30,
mikä se luultavasti merkitsee
mitä kuutio tekee minulle?
Joo?
Se palauttaa kokonaisluvun.
Joten se ojentaa minulle takaisin, sillä
Esimerkiksi paperille
johon se on kirjoitettu vastaus.
2 kuutioitu tai 3 kuutioitu tai 4
cubed-- mitä ohitin vuonna,
ja miten voin toteuttaa tämän?
No, vain n kertaa n kertaa n
miten voisin kuution arvoa.
Joten jälleen, super yksinkertainen
Ajatus, mutta demonstratiivinen

Portuguese: 
>> Então, o que é cubo?
Observe o que é fundamentalmente
diferente aqui.
Eu dei a função
um nome como antes.
Eu especifiquei um nome para um argumento.
Desta vez, ele é chamado de n em vez de nome,
mas eu poderia chamá-lo de qualquer coisa que eu quero.
Mas isso é diferente.
Essa coisa do lado esquerdo.
Antes, era o que palavra-chave?
Rapazes.
Agora é obviamente int.
>> Então o que é, talvez, o tirar?
Considerando significa vazios tipo de
nada, e que era o caso.
PrintName retornou nada.
Ele fez alguma coisa, mas
não me devolver
algo que eu poderia colocar no
lado esquerdo de um sinal de igual
como eu fiz aqui na linha 22.
>> Então, se eu digo para a linha 30,
o que é isso, provavelmente, o que implica
sobre o cubo faz por mim?
Sim?
Ele retorna um inteiro.
Por isso, me passa para trás, para
exemplo, um pedaço de papel
em que se tem escrito a resposta.
2 ao cubo, ou 3 ao cubo, ou 4
cubed-- tudo o que eu passei em,
e como eu implementar isso?
Bem, só n vezes n vezes n
É assim que eu poderia um cubo de valor.
Então, novamente, super simples
idéia, mas demonstrativa

Macedonian: 
>> Па што е тогаш коцка?
Забележи она што е фундаментално
менува.
Јас сум со оглед на функцијата
име како порано.
Сум наведени име за аргумент.
Овој пат тоа се нарекува n наместо име,
но можев да го наречеме нешто што сакам.
Но ова е различно.
Ова нешто на левата страна.
Претходно тоа беше она што клучни зборови?
Момци.
Сега тоа е очигледно int.
>> Значи она што е можеби потрае?
Додека празнина означува вид на
ништожност, а тој беше случај.
PrintName врати ништо.
Тоа го правеше нешто, но
тоа не ми го предаде назад
нешто што јас може да ги стави на
левата страна на знак за еднаквост
како што го направив тука на линија 22.
>> Значи, ако јас се каже во on-line 30,
што е тоа веројатно значи
за тоа што го прави коцка за мене?
Да?
Се враќа цел број.
Па тоа ми подава врати, за
На пример, на парче хартија
на кој има напишано одговорот.
2 cubed, или 3 коцки, или 4
cubed-- она ​​што го донесе во,
и како можам спроведе ова?
Па, само е n пати n пати n
е како би можел коцка вредност.
Значи, повторно, супер едноставен
идеја, но демонстративен

Swedish: 
>> Så vad är då kub?
Lägg märke till vad som är fundamentalt
annorlunda här.
Jag har fått uppgiften
ett namn som tidigare.
Jag har angett ett namn för ett argument.
Den här gången kallas n istället för namn,
men jag kan kalla det vad jag vill.
Men det här är annorlunda.
Denna sak till vänster.
Tidigare var det som sökord?
Boys.
Nu är det tydligen int.
>> Så vad är den kanske ta bort?
Av följande skäl: void betecknar slags
intighet, och så var fallet.
PrintName tillbaka någonting.
Det gjorde något, men
det inte ge mig tillbaka
något som jag kunde sätta på
vänstra sidan av ett likhetstecken
som jag har gjort här på rad 22.
>> Så om jag säger till på rad 30,
vad är det antagligen innebär
om vad kub gör för mig?
Yeah?
Den returnerar ett heltal.
Så det händer mig tillbaka, för
Exempelvis, en bit papper
som den har skrivit svaret.
2 kubik, eller 3 kubik, eller 4
cubed-- vad jag gick in,
och hur har jag genomföra detta?
Jo, just n gånger n gånger n
är hur jag skulle kunna kub ett värde.
Så återigen, super enkelt
idé, men demonstra

Urdu: 
>> تو پھر مکعب کیا ہے؟
بنیادی طور پر کیا نوٹس
یہاں مختلف.
میں تقریب دیا ہے
اس سے پہلے کے طور پر ایک نام.
میں ایک دلیل کے لئے ایک نام کی وضاحت کی ہے.
یہ ن کی بجائے نام کی کہا جاتا ہے اس وقت،
لیکن میں چاہتا ہوں کچھ کہہ سکتے ہیں.
لیکن یہ مختلف ہے.
بائیں پر یہ بات.
ماضی میں اس سے کیا مطلوبہ الفاظ کی تھی؟
لڑکے.
اب یہ ظاہر ہے int ہے.
>> تو کیا شاید دور لے رہا ہے؟
باطل ابیوینجک جبکہ طرح کی
عدم، اور اس صورت تھی.
PrintName کچھ نہیں واپس.
یہ کچھ کیا ہے، لیکن
یہ مجھے واپس ہاتھ نہیں تھا
میں ڈال سکتے ہیں کہ کچھ
ایک ہی علامت کے بائیں ہاتھ کی طرف
کی طرح میں 22 لائن پر یہاں کیا ہے.
>> تو میں اوپر 30 میں کا کہنا ہے کہ،
کیا شاید مطلب ہے کہ
کیا کیوب کے بارے میں میرے لئے ہے؟
جی ہاں؟
یہ ایک عددی واپس.
تو اس کے لئے، مجھے واپس ہاتھ
کاغذ کے مثال کے طور پر، ایک ٹکڑا
جس پر یہ جواب لکھا ہے.
2 cubed کی، یا 3 cubed کی، یا 4
cubed-- میں، میں منظور ہے جو کچھ بھی
اور کس طرح میں اس کو لاگو کیا ہے؟
ویسے، ن کے اوقات ن کے اوقات ن
میں ایک قدر کیوب سکتا ہے کس طرح ہے.
تو پھر، سپر آسان
خیال، لیکن ہے، demonstrative

iw: 
>> אז מה אז היא קובייה?
שים לב מה ביסודו
שונה כאן.
אני נתתי את הפונקציה
שם כמו קודם.
אני כבר צוין שם לויכוח.
הפעם זה נקרא n במקום שם,
אבל אני יכול לקרוא לזה מה שאני רוצה.
אבל פעם זה שונה.
הדבר הזה בצד השמאל.
בעבר זה היה מה מילת המפתח?
בנים.
עכשיו זה ברור int.
>> אז מה אולי לקחת?
בעוד מסמל חלל סוג של
האין, וזה היה המקרה.
PrintName חזר שום דבר.
זה עשה משהו, אבל
זה לא נותן לי גב
משהו שאני יכול לשים על
צדו השמאלי של סימן שוויון
כמו שעשיתי כאן על קו 22.
>> אז אם אני אומר לעל קו 30,
מה שכנראה רומז
על מה קובייה עושה לי?
כן?
זה מחזיר מספר שלם.
אז זה מחזיר לי, ל
למשל, פיסת נייר
שבו כתב את התשובה.
2 קוביות, או 3 קוביות, או 4
cubed-- כל מה שאני עובר ב,
ואיך אני לא ליישם את זה?
ובכן, רק n פעמים n פעמים n
איך אני יכול קוביית ערך.
אז שוב, סופר פשוט
רעיון, אבל הפגנתי

Bulgarian: 
>> Така че това, което след това е куб?
Забележете, това, което е фундаментално
различно тук.
Дадох функцията
име, както и преди.
Аз определено име за аргумент.
Този път тя се нарича п вместо име,
но можех да го наричаме нещо, което искам.
Но това е различно.
Това нещо в ляво.
Преди това е това, което ключовата дума?
Boys.
Сега е очевидно вътр.
>> Така че това, което е може би най отнеме?
Като има предвид, невалидни означава вид
нищото, и че е било така.
PrintName връща нищо.
Тя направи нещо, но
това не ме върне
нещо, което бих могъл да постави на
лявата страна на знака за равенство
като съм направил тук, на ред 22.
>> Така че, ако кажа в по линия 30,
какво е това вероятно предполага
за това, което куб прави за мен?
Да?
Тя връща цяло число.
Така че това ми подава обратно, за
Например, парче хартия
, на която е написан отговора.
2 кубчета или три кубчета или 4
cubed-- каквото минах в,
и как съм приложи това?
Ами, просто п пъти п пъти п
как мога да Cube стойност.
Така че отново, супер проста
идея, но демонстративна

Afrikaans: 
>> So wat is dan kubus?
Let op wat is fundamenteel
anders hier.
Ek het die funksie gegee
'n naam soos tevore.
Ek het gespesifiseerde 'n naam vir 'n argument.
Hierdie keer is dit genoem N in plaas van die naam,
maar ek kon dit noem iets wat ek wil hê.
Maar dit is anders.
Hierdie ding aan die linkerkant.
Voorheen was dit wat navraag?
Boys.
Nou is dit natuurlik int.
>> So, wat is dalk die weg te neem?
Terwyl leemte te kenne soort
nietigheid, en dat dit die geval was.
PrintName teruggekeer niks.
Dit het iets te doen, maar
dit het nie oorhandig my terug
iets wat ek kon op die
linkerkant van 'n gelyke teken
soos ek hier gedoen op die lyn 22.
>> So as ek sê in op die lyn 30,
wat is dit waarskynlik beteken
oor wat kubus vir my doen?
Ja?
Dit gee 'n heelgetal.
So dit hande my terug, vir
Byvoorbeeld, 'n stukkie van die papier
waarop dit die antwoord geskryf.
2 blokkies, of 3 blokkies, of 4
cubed-- wat ek geslaag in,
en hoe het ek die uitvoering van hierdie?
Wel, net n keer n keer n
is hoe ek dalk 'n waarde kubus.
So weer, super eenvoudige
idee, maar demonstratiewe

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಘನ ಏನು?
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ
ಇಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ.
ನಾನು ಕಾರ್ಯ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ
ಮೊದಲು ಎಂದು ಹೆಸರು.
ನಾನು ವಾದವನ್ನು ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ ಮಾಡಿದ.
ಇದು ಎನ್ ಬದಲಿಗೆ ಹೆಸರಿನ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಈ ಬಾರಿ
ಆದರೆ ನಾನು ಬಯಸುವ ಏನು ಕರೆಯಬಹುದು.
ಆದರೆ ಈ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.
ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯ.
ಹಿಂದೆ ಇದು ಏನು ಕೀವರ್ಡ್ ಆಗಿತ್ತು?
ಬಾಯ್ಸ್.
ಈಗ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇಂಟ್ ನ.
>> ಹಾಗಾಗಿ ಬಹುಶಃ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಶೇಷವೇನು?
ಶೂನ್ಯ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ರೀತಿಯ
ಶೂನ್ಯ, ಮತ್ತು ನಂತೆಯೆ.
PrintName ಏನೂ ಮರಳಿದರು.
ಇದು ಏನೋ, ಆದರೆ
ಇದು ನನ್ನನ್ನು ಕೈ ಇಲ್ಲ
ನಾನು ಮೇಲೆ ಏನನ್ನಾದರೂ
ಸಮಾನ ಚಿಹ್ನೆಯ ಎಡಗಡೆಯಲ್ಲಿ
ಹಾಗೆ ನಾನು ಸಾಲು 22 ಇಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ.
>> ಹಾಗಾಗಿ ಸಾಲಿನ 30 ರಂದು ಒಳಗೆ ಹೇಳಲು ವೇಳೆ,
ಬಹುಶಃ ಸೂಚಿಸುವ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಯಾವ ಘನ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಹೌದು?
ಇದು ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಮತ್ತೆ ನನಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ
ಕಾಗದದ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ತುಣುಕು
ಮೇಲೆ ಇದು ಉತ್ತರ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
2 ಘನ, ಅಥವಾ 3 ಘನ, ಅಥವಾ 4
cubed-- ನಾನು ಜಾರಿಗೆ ಯಾವುದೇ
ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ನಾನು ಈ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ನೀಡಲಿಲ್ಲ?
ಅಲ್ಲದೆ, N ಬಾರಿ ಬಾರಿ N
ನಾನು ಘನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಎಂದು ಹೇಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೆ, ಸೂಪರ್ ಸರಳ
ಕಲ್ಪನೆ, ಆದರೆ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ

Vietnamese: 
>> Vì vậy, những gì sau đó là khối lập phương?
Chú ý những gì cơ bản
khác nhau ở đây.
Tôi đã cho các chức năng
một tên như trước.
Tôi đã chỉ định một tên cho một đối số.
Lần này nó được gọi là n thay cho tên,
nhưng tôi có thể gọi nó là bất cứ điều gì tôi muốn.
Nhưng điều này là khác nhau.
Điều này bên trái.
Trước đây nó là những gì từ khóa?
Boys.
Bây giờ rõ ràng là int.
>> Vì vậy, những gì có thể lấy đi?
Trong khi đó, khoảng trống biểu thị loại
hư vô, và đó là trường hợp.
PrintName trở về không có gì.
Nó đã làm một cái gì đó, nhưng
nó không đưa cho tôi trở lại
một cái gì đó mà tôi có thể đưa vào
phía bên tay trái của một dấu bằng
như tôi đã làm ở đây trên dòng 22.
>> Vì vậy, nếu tôi nói ra trên đường 30,
những gì mà có lẽ ngụ ý
về khối không cho tôi?
Vâng?
Nó trả về một số nguyên.
Vì vậy, nó đưa tôi trở lại, cho
Ví dụ, một mảnh giấy
mà nó đã viết câu trả lời.
2 giống tiêu, hoặc 3 giống tiêu, hoặc 4
cubed-- bất cứ điều gì tôi thông qua tại,
và làm thế nào tôi thực hiện điều này?
Vâng, chỉ cần n lần n lần n
là làm thế nào tôi có thể cube một giá trị.
Vì vậy, một lần nữa, siêu đơn giản
ý tưởng, nhưng chỉ thị

Georgian: 
>> მერე რა მაშინ არის cube?
ყურადღება მიაქციეთ, რა ფუნდამენტურად
განსხვავებული აქ.
მე მოცემული ფუნქცია
სახელი, როგორც ადრე.
მე მითითებული სახელი არგუმენტი.
ამ დროს იგი ე.წ. n ნაცვლად სახელი,
მაგრამ მე ვერ ეძახით არაფერი მინდა.
მაგრამ ეს არის სხვადასხვა.
ეს რამ მარცხენა.
ადრე ეს იყო ის, რაც სიტყვით?
ბიჭები.
ახლა აშკარად int.
>> ასე რომ, რა ალბათ წართმევას?
, ხოლო ბათილად ნიშნავს სახის
დარჩენილი, რომ ეს იყო საქმე.
PrintName დაბრუნდა არაფერი.
ეს მოხდა რაღაც, მაგრამ
ეს არ გადასცემს ჩემს უკან
რაღაც რომ მე ვერ ჩაიცვი
მარცხენა მხარეს თანაბარი ნიშანი
ისევე, როგორც მე ვაკეთებ აქ on line 22.
>> ასე რომ, თუ მე ვიტყვი, შევიდა on line 30,
რა არის ეს, ალბათ, რაც გულისხმობს,
იმაზე, თუ რა cube აკეთებს ჩემთვის?
ჰო?
ის დააბრუნებს რიცხვი.
ასე რომ ხელები ჩემს უკან, რადგან
მაგალითად, ქაღალდზე
, რომელიც მას წერილობითი პასუხი.
2 cubed, ან 3 cubed, ან 4
cubed-- რასაც მე მიიღო,
და რა მე განახორციელოს ეს?
ისევე, N ჯერ N ჯერ N
აი როგორ შეიძლება კუბი ღირებულება.
ასე რომ კიდევ ერთხელ, სუპერ მარტივი
იდეა, მაგრამ საჩვენებელ

Yiddish: 
>> אַזוי וואָס דעמאָלט איז קובע?
נאָטיץ וואָס ס פאַנדאַמענטאַלי
פאַרשידענע דאָ.
איך 'ווע געגעבן די פונקציע
אַ נאָמען ווי איידער.
איך ווע ספּעסאַפייד אַ נאָמען פֿאַר אַן אַרגומענט.
דעם מאָל עס ס גערופן ען אַנשטאָט פון נעמען,
אָבער איך קען רופן עס עפּעס איך ווילן.
אבער דעם איז אַנדערש.
דעם זאַך אויף די לינקס.
ביז אַהער עס איז געווען וואָס קיווערד?
יינגלעך.
איצט עס ס דאָך ינט.
>> אזוי וואָס ס טאָמער די נעמען אַוועק?
ווהערעאַס פּאָסל סיגנאַפייז סאָרט פון
נאַטינגנאַס, און אַז איז געווען דער פאַל.
פּרינטנאַמע אומגעקערט גאָרנישט.
עס האט עפּעס, אָבער
עס האט ניט האנט מיר צוריק
עפּעס אַז איך קען שטעלן אויף די
לינקס האַנט זייַט פון אַן גלייַך צייכן
ווי איך 'ווע געטאן דאָ אויף שורה 22.
>> אַזוי אויב איך זאָגן אין אויף שורה 30,
וואָס ס אַז מיסטאָמע ימפּלייינג
וועגן וואָס קוב טוט פֿאַר מיר?
יאָ?
עס קערט אַ ינטאַדזשער.
אזוי עס הענט מיר צוריק, פֿאַר
בייַשפּיל, אַ שטיק פון פּאַפּיר
אויף וועלכע עס האט געשריבן די ענטפער.
2 קיובד, אָדער 3 קיובד, אָדער 4
קובעד-- וועלכער איך פארביי אין,
און ווי האט איך מאַכשער דעם?
נו, נאָר N מאל N מאל N
איז ווי איך זאל קובע אַ ווערט.
אַזוי ווידער, סופּער פּשוט
געדאַנק, אָבער דעמאָנסטראַטיווע

Persian: 
>> پس چه پس از آن مکعب است؟
توجه کنید چه چیزی اساسا
متفاوت است در اینجا.
من تابع داده شده ام
یک نام مانند قبل.
من یک نام برای یک آرگومان مشخص شده است.
این بار آن را به نام n را به جای نام،
اما من می توانم آن را به هر چیزی من می خواهم تماس بگیرید.
اما این متفاوت است.
این چیزی که در سمت چپ.
پیش از این چه کلمه کلیدی بود؟
پسران.
در حال حاضر آن بدیهی است که اعضای هیات.
>> بنابراین آنچه که شاید از بین بردن؟
در حالی که دلالت از درجه اعتبار ساقط مرتب کردن بر اساس
هیچ، و مورد بود.
PrintName هیچ چیز بازگشت.
این چیزی است که انجام داد، اما
این به من دست نیست
چیزی که من می توانم در قرار داده
سمت چپ علامت مساوی
مثل من در اینجا در خط 22 انجام داده ام.
>> بنابراین اگر من به در خط 30 می گویند،
چه چیزی است که احتمالا دلالت
در مورد آنچه مکعب می کند برای من؟
آره؟
این یک عدد صحیح را برمی گرداند.
پس از آن من دست به، برای،
به عنوان مثال، یک تکه کاغذ
که در آن تا به پاسخ نوشته شده است.
2 نبات، و یا 3، نبات، و یا 4
cubed-- هر آنچه که گذشت در،
و چگونه من از این اجرا بود؟
خوب، فقط n بار n بار نفر
این است که چگونه ممکن است ارزش مکعبی.
پس دوباره، فوق العاده ساده
ایده است، اما نمایشی

Arabic: 
>> فما ثم المكعب؟
لاحظ ما هو أساسي
تختلف هنا.
لقد أعطيت وظيفة
اسم كما كان من قبل.
لقد تحديد اسم للحجة.
هذه المرة انه دعا ن بدلا من اسم،
ولكن يمكن أن نسميها أي شيء أريد.
ولكن هذا يختلف.
هذا الشيء على اليسار.
كان سابقا ما الكلمة؟
الأولاد.
الآن حان كثافة العمليات اضح.
>> ذلك ما ربما يسلب؟
في حين يدل على نوع من الفراغ
العدم، وكان هذا هو الحال.
عاد print اسم شيء.
فعلت شيئا، ولكن
أنها لم تسلم لي العودة
شيء أن أتمكن من وضعه على
الجانب الأيسر من علامة المساواة
كما فعلت هنا في السطر 22.
>> لذلك إذا قلت في على خط 30،
ما هذا ربما يعني
حول ما يفعل مكعب بالنسبة لي؟
نعم؟
تقوم بإرجاع عدد صحيح.
لذلك يسلم لي مرة أخرى، ل
المثال، قطعة من الورق
الذي كتب عليه الجواب.
2 مكعبة، أو مكعبة 3 أو 4
cubed-- كل ما مررت في،
وكيف يمكنني تنفيذ هذا؟
حسنا، مجرد ن ن ن مرات مرات
هو كيف يمكن مكعبات قيمة.
ذلك مرة أخرى، سوبر بسيطة
فكرة، ولكن بيانية

Czech: 
>> Takže to, co pak je kostka?
Všimněte si, co je v podstatě
jinak tady.
Dal jsem funkci
název jako předtím.
Jsem zadán název argumentu.
Tentokrát je to jen n místo jména,
ale to bych mohl říkat, co chci.
Ale tohle je něco jiného.
To, co na levé straně.
Dříve to bylo to, co slovo?
Boys.
Teď je to samozřejmě int.
>> Takže to, co je třeba vzít?
Vzhledem k tomu, void znamená druh
nicota, a to byl ten případ.
PrintName vrátil nic.
Je to něco udělal, ale
to se mi vrátit
něco, co bych mohl dát na
levá strana rovnítko
jako já jsem udělal tu na lince 22.
>> Takže když řeknu, že v on-line 30,
co je to pravděpodobně znamenat,
o tom, co kostka dělá pro mě?
Jo?
Vrací celé číslo.
Tak mi to předá zpět, pro
instance, kus papíru
na které napsal odpověď.
2 kostičky nebo 3 kostičky, nebo 4
cubed-- co jsem prošel v roce,
a jak jsem se realizovat to?
No, právě n krát n krát n
je, jak bych mohl kostka hodnotu.
Takže znovu, super jednoduchý
nápad, ale demonstrativní

Catalan: 
>> Llavors, què és, llavors, el cub?
Noti el que és fonamentalment
diferent aquí.
He donat la funció
un nom com abans.
He especificat un nom per a una discussió.
Aquesta vegada es diu n en lloc del nom,
però jo podria dir-el que vulgui.
Però això és diferent.
Aquesta cosa de l'esquerra.
Anteriorment, era el que la paraula clau?
Nois.
Ara és òbviament int.
>> Llavors, què tal la treu?
Mentre que significa void mena de
res, i aquest era el cas.
PrintNombre res va tornar.
Es va fer alguna cosa, però
no em tornaran
cosa que podria posar en el
banda esquerra d'un signe igual
com ho he fet aquí a la línia 22.
>> Així que si dic que a la línia 30,
Què és això, probablement, el que implica
sobre el que el cub té per a mi?
Sí?
Es retorna un enter.
Així que em dóna l'esquena, per
exemple, un tros de paper
sobre el qual ha escrit la resposta.
2 cubs, o 3 glaçons, o 4
cubed-- vaig passar,
i com puc implementar això?
Bé, acaba de n vegades n vegades n
és com pot ser que cubicar un valor.
Així que de nou, super simple
idea, però demostratiu

Maltese: 
>> Allura dak allura huwa kubu?
Avviż x'hemm fundamentalment
differenti hawn.
Stajt minħabba l-funzjoni
isem bħal qabel.
Stajt speċifikat isem sabiex argument.
Din id-darba huwa msejjaħ n minflok l-isem,
imma I jistgħu sejħa hija xi ħaġa I trid.
Iżda din hija differenti.
Dan ħaġa fuq ix-xellug.
Preċedentement kien dak keyword?
Boys.
Issa huwa ovvjament int.
>> Allura x'hemm forsi l take away?
Billi ifisser null tip ta '
nothingness, u li kien il-każ.
PrintName lura xejn.
Hija għamlet xi ħaġa, iżda
hija ma idejn lili lura
xi ħaġa li I tista 'tpoġġi fuq il-
naħa tax-xellug ta 'sinjal ugwali
bħal I ghamilt hawn fuq il-linja 22.
>> Mela jekk jien ngħid fis on line 30,
X'hemm li probabbilment jimplikaw
dwar dak kubu ma għalija?
Yeah?
Dan jirritorna integer.
Għalhekk idejn me lura, għal
Pereżempju, biċċa karta
li fuqha jkun miktub it-tweġiba.
2 kubiku, jew 3 kubiku, jew 4
cubed-- kwalunkwe I għadda fi,
u kif għamlet I timplimenta din?
Well, just n ħinijiet n żminijiet n
huwa kif I jista 'kubu valur.
Għalhekk għal darb'oħra, super sempliċi
idea, iżda dimostrattiv

Romanian: 
>> Deci, ce este atunci cub?
Observați ce este fundamental
diferit aici.
I-am dat funcția
un nume ca înainte.
Am specificat un nume pentru un argument.
De data aceasta se numește n loc de nume,
dar am putea-o numi tot ce vreau.
Dar acest lucru este diferit.
Acest lucru la stânga.
Anterior, a fost ceea ce cuvinte cheie?
Băieți.
Acum e evident int.
>> Deci, ce se poate lua de aici?
Întrucât semnifică void fel de
nimic, și că a fost cazul.
PrintName întors nimic.
A făcut ceva, dar
ea nu-mi dai înapoi
ceva ce am putea pune pe
partea stângă a unui semn egal
ca și cum am facut aici pe linia 22.
>> Deci, dacă am spune în pe linia 30,
ce-i asta, probabil, ceea ce presupune
despre ceea ce cub face pentru mine?
Da?
Se întoarce un număr întreg.
Așa că mi-a dat înapoi, pentru
exemplu, o bucată de hârtie
pe care le-a scris răspunsul.
2 tocata, sau 3 tocata, sau 4
cubed-- orice am trecut în,
si cum am pune în aplicare acest lucru?
Ei bine, doar n ori n ori n
este modul în care s-ar putea cub valoare.
Deci, din nou, foarte simplu
idee, dar demonstrativ

Tamil: 
>> எனவே கன என்ன?
அடிப்படையில் என்ன கவனிக்க
இங்கே வேறு.
நான் செயல்பாடு கொடுக்கப்பட்ட
முன் ஒரு பெயர்.
நான் ஒரு வாதம் ஒரு பெயர் குறிப்பிடப்படவில்லை.
அதை n, அதற்கு பதிலாக பெயர் என்று இந்த நேரத்தில்,
ஆனால் நான் எனக்கு எதுவும் அழைக்க முடியும்.
ஆனால் இந்த வித்தியாசமாக இருக்கிறது.
இடது இந்த விஷயம்.
முன்னதாக அது என்ன சொல் இருந்தது?
பாய்ஸ்.
இப்போது அதை வெளிப்படையாக முழு எண்ணாக தான்.
>> அதனால் என்ன, ஒருவேளை எடுத்து?
வெற்றிடத்தை குறிக்கிறது அதேசமயம் வகையான
ஒன்றுமில்லாத, மற்றும் அந்த வழக்கு இருந்தது.
PrintName எதுவும் திரும்பினார்.
இது ஏதோ செய்தது, ஆனால்
அதை மீண்டும் என்னை கை
நான் வைக்க முடியும் என்று ஏதாவது
ஒரு சம அடையாளம் இடது புறத்தில்
நான் வரி 22 இங்கு செய்துவிட்டேன்.
>> அதனால் நான் வரி 30 அன்று ஒரு சொன்னால்,
என்ன ஒருவேளை உட்குறிப்பு என்று
என்ன கன பற்றி எனக்கு என்ன?
சரி?
அது ஒரு முழு கொடுக்கிறது.
எனவே அதை மீண்டும் என்னை கை
காகித உதாரணமாக, ஒரு துண்டு
அதன் மீது பதில் எழுதியுள்ளார்.
2 பால்பண்ணை, அல்லது 3 பால்பண்ணை, அல்லது 4
cubed-- நான் கடந்து என்ன
எப்படி நான் இந்த செயல்படுத்த?
சரி, n முறை n முறை தான் n
நான் ஒரு கட்டி மதிப்பு எப்படி இருக்கும்.
எனவே மீண்டும், எளிய சூப்பர்
யோசனை, ஆனால் வெளிப்படுத்துகிறது

German: 
>> Also, was ist dann Würfel?
Beachten Sie, was ist grundlegend
anders.
Ich habe die Funktion gegeben
ein Name wie vorher.
Ich habe einen Namen für ein Argument angegeben.
Dieses Mal ist es als n anstelle des Namens,
aber ich könnte es, was ich will.
Dies ist jedoch anders.
Das Ding auf der linken Seite.
Bisher war es, was Keyword?
Boys.
Jetzt ist es offensichtlich Int.
>> Also, was ist vielleicht das wegnehmen?
Wohingegen Leere bedeutet Art
Nichts, und das war der Fall.
Printname zurückgegeben nichts.
Sie tat etwas, aber
es hat mich nicht zurückgeben
etwas, das ich auf der Put-
linken Seite des Gleichheitszeichens
wie ich hier auf der Linie 22 durchgeführt.
>> Also, wenn ich in der Linie 30 zu sagen,
was ist das wohl was bedeutet,
über das, was Würfel für mich tut?
Ja?
Es gibt eine ganze Zahl.
So ist es reicht mir zurück, für
beispielsweise ein Stück Papier,
, auf die er die Antwort geschrieben.
2 Würfel geschnitten, gewürfelt oder 3 oder 4
cubed-- was auch immer ich in vergangen,
und wie implementiere ich das?
Nun, nur n mal n mal n
ist, wie ich könnte einen Wert Würfel.
Also noch einmal, super einfach
Idee, aber demonstrative

Hungarian: 
>> Tehát akkor mi kocka?
Figyeljük meg, mi alapvetően
más itt.
Megadtam a funkció
nevet, mint korábban.
Én meg egy nevet egy érv.
Ezúttal ez az úgynevezett n helyett név,
de nem tudtam nevezni, amit csak akarok.
De ez más.
Ez a dolog a bal oldalon.
Korábban úgy volt, hogy mi kulcsszó?
Fiúk.
Most nyilvánvalóan int.
>> Akkor mi talán az, hogy el?
Mivel void jelenti: valami
semmi, és ez volt a helyzet.
PrintName vissza semmit.
Ez nem valami, hanem
nem adja vissza
valamit, hogy én is fel a
bal oldalán egy egyenlőségjel
mint én csináltam itt a 22. sorban.
>> Tehát, ha azt mondom, a on-line 30
mi ez valószínűleg arra utal
mit kocka csinál nekem?
Igen?
Ad vissza egy egész szám.
Szóval a kezembe vissza, a
Például, egy darab papírra
az általa írt a választ.
2 kockára vágott, vagy 3 kockára vágott, vagy 4
cubed-- bármit is telt el,
és hogyan én végre ez?
Nos, csak n-szer n-szer n
Én így lehet CUBE értéket.
Tehát ismét, szuper egyszerű
ötlet, de demonstratív

Latin: 
>> Quid ergo cubus?
Nota quod 'fundamentaliter
diversis hic.
Ego enim dedi muneris
nomen, sicut et prius.
Certum habeo rationem nominis.
N 'vocavit nomen pro temporibus,
volo dicere potui.
Hoc autem est ratio.
Hoc autem a sinistris.
Keyword quod prius fuit?
Boys.
Nunc suus 'obviously int.
>> An quod ita auferre?
Quia irritum significat quale
nihil, quod factum est.
PrintName non est reversa.
Et fecit aliquid, sed
eam non per me,
induere aliquid quod
aequalis signum sinistram
sicut ego hic in linea XXII.
>> XXX, in linea cum dico,
quis 'probabiliter quod important
facit enim me, quid de cubo?
Yeah?
Redit an integer.
Sic me in manibus, quia
ut a piece of paper
qui scripsit in eis.
II triplicata, triplicata vel III aut IV
quod ego praetermitto et cubed--,
efficere et quid ego?
Et n vicibus iustum est n vicibus n
quam ego, ut a cubicam Sed pretium.
Sic iterum, hoc superessentialem simplex,
idea, sed demonstrativa

Japanese: 
>> それではキューブは何ですか？
基本的に何に注意してください
ここでは異なる。
私は機能を与えてくれた
以前と名前。
私は、引数に名前を変更している。
この時間は、それがn個、名前の代わりに呼ばれて、
私は私が欲しいもの、それを呼び出すことができます。
しかし、これは異なっている。
左のこの事。
以前は、どのようなキーワードがでしたか？
ボーイズ。
今では明らかにint型です。
>> だから奪うおそらく何ですか？
ソートの空隙が意味するのに対し
無、それはそうであった。
PrintNameには何も返されません。
それは何かをしたが、
それは私を渡しませんでした
私は置くことができるもの
等号の左辺
私は22行目でここにやったように。
>> だから私は、ライン30上に言えば、
何は、おそらく暗示していることだ
私のために何をするかキューブはどうですか？
うん？
これは、整数を返します。
だから、のために、私を手
紙のインスタンス、一片
その上に、それは答えを書いています。
2乗または3乗、または4
どんなcubed--私は、渡された
そしてどのように私はこれを実装しましたか？
まあ、ただのn倍のn倍のn
私は値を3乗する方法である。
だからもう一度、超簡単
アイデアが実証

Polish: 
>> Więc co to jest kostka?
Zauważ, co jest fundamentalnie
inny tutaj.
Dałem funkcji
Nazwa, jak wcześniej.
Mam podano nazwę argumentu.
Tym razem nazywa się n zamiast nazwy,
ale mogę nazwać to coś chcę.
Jest to jednak różne.
To coś na lewo.
Wcześniej to było to, co kluczowe?
Chłopcy.
Teraz jest to oczywiście int.
>> Więc co może zabrać?
Natomiast void oznacza rodzaj
nicość, i tak było.
PrintName zwróciło nic.
To nie coś, ale
nie oddać mnie
coś, co mógłbym umieścić na
lewa strona od znaku równości
jak robiłem tutaj na linii 22.
>> Więc jeśli powiem w sprawie linii 30,
co sugeruje, że prawdopodobnie
o tym, co dla mnie robi kostka?
Tak?
Zwraca liczbę całkowitą.
Więc ręce mnie, dla
instancji, kawałek papieru
na której napisał odpowiedź.
2 pokrojone w kostkę, pokrojone w kostkę lub 3 lub 4
cubed-- cokolwiek przekazany,
i jak zaimplementować to?
Cóż, po prostu n razy n razy n
to jak mogę kostka wartość.
Więc jeszcze raz, bardzo proste
pomysł, ale poglądowe

Belarusian: 
>> Дык што ж тады з'яўляецца куб?
Звярніце ўвагу, што ў корані
тут па-іншаму.
Я даў функцыю
назву, як і раней.
Я паказаў імя аргументу.
На гэты раз яна завецца п замест імя,
але я мог называць яго інакш я хачу.
Але гэта не так.
Гэтая рэч злева.
Раней гэта было тое, што ключавое слова?
Хлопчыкі.
Зараз гэта відавочна, унутр.
>> Так што, мабыць, забраць?
У той час як несапраўднымі азначае свайго роду
нішто, і гэта было так.
PrintName не вярнуўся нічога.
Гэта нешта зрабіў, але
гэта не перадаць мяне
тое, што я мог бы паставіць на
Левая частка знака роўнасці
як я зрабіў тут, на лініі 22.
>> Так што, калі я кажу, у на лініі 30,
што гэта такое, верагодна, маючы на ​​ўвазе
пра тое, што куб робіць для мяне?
Так?
Гэта вяртае цэлае.
Так ён перадае мне, для
Асобнік, паперка
, На якой ён напісаў адказ.
2 кубе, ці 3 у кубе, або 4
cubed-- ўсё, што я прайшоў у,
і як я гэта рэалізаваць?
Ну, проста п раз п раз п
як я мог куб значэнне.
Такім чынам, яшчэ раз, супер проста
ідэя, але дэманстратыўнае

Welsh: 
>> Felly, beth wedyn yw ciwb?
Sylwi beth sydd yn sylfaenol
gwahanol yma.
Rwyf wedi cael y swyddogaeth
enw fel o'r blaen.
Rwyf wedi penodi enw ar gyfer dadl.
Y tro hwn fe'i gelwir n yn lle enw,
ond gallwn ei alw unrhyw beth yr wyf eisiau.
Ond mae hyn yn wahanol.
Mae'r peth ar y chwith.
Yn flaenorol yr oedd pa allweddair?
Bechgyn.
Nawr ei fod yn amlwg yn int.
>> Felly beth sydd efallai yn cymryd i ffwrdd?
Tra Yn dynodi bod unedau gwag fath o
nothingness, a dyna oedd yr achos.
Dychwelodd PrintName dim byd.
Yr oedd yn rhywbeth, ond
nid oedd yn llaw fi'n ôl
rhywbeth y gallwn i ei roi ar y
ochr chwith arwydd cyfartal
fel yr wyf wedi ei wneud yma ar linell 22.
>> Felly os wyf yn dweud i mewn ar-lein 30,
beth sy'n bod yn ôl pob tebyg gan awgrymu
am yr hyn y ciwb yn ei wneud i mi?
Yeah?
Mae'n dychwelyd yn gyfanrif.
Felly mae'n dwylo fi yn ôl, ar gyfer
enghraifft, darn o bapur
y mae wedi ysgrifennu yr ateb.
2 torri'n giwbiau, neu 3 torri'n giwbiau, neu 4
cubed-- beth bynnag yr wyf yn pasio i mewn,
a sut yr oedd i mi weithredu hyn?
Wel, dim ond amserau n n n amserau
yw sut y gallwn yn giwbiau gwerth.
Felly eto, super syml
syniad, ond dangosol

Ukrainian: 
>> Так що ж тоді є куб?
Зверніть увагу, що в корені
тут по-іншому.
Я дав функцію
назву, як і раніше.
Я вказав ім'я аргументу.
На цей раз вона називається п замість імені,
але я міг називати його інакше я хочу.
Але це не так.
Ця річ зліва.
Раніше це було те, що ключове слово?
Хлопчики.
Тепер це очевидно, внутр.
>> Так що, мабуть, забрати?
У той час як недійсними означає свого роду
ніщо, і це було так.
PrintName не повернувся нічого.
Це щось зробив, але
це не передати мене
то, що я міг би поставити на
Ліва частина знака рівності
як я зробив тут, на лінії 22.
>> Так що, якщо я говорю, в на лінії 30,
що це таке, ймовірно, маючи на увазі
про те, що куб робить для мене?
Да?
Це повертає ціле.
Так він передає мені, для
Примірник, папірець
, На якій він написав відповідь.
2 кубі, або 3 в кубі, або 4
cubed-- все, що я пройшов в,
і як я це реалізувати?
Ну, просто п раз п раз п
як я міг куб значення.
Отже, ще раз, супер просто
ідея, але демонстративне

English: 
>> So what then is cube?
Notice what's fundamentally
different here.
I've given the function
a name as before.
I've specified a name for an argument.
This time it's called n instead of name,
but I could call it anything I want.
But this is different.
This thing on the left.
Previously it was what keyword?
Boys.
Now it's obviously int.
>> So what's perhaps the take away?
Whereas void signifies sort of
nothingness, and that was the case.
PrintName returned nothing.
It did something, but
it didn't hand me back
something that I could put on the
left hand side of an equal sign
like I've done here on line 22.
>> So if I say into on line 30,
what's that probably implying
about what cube does for me?
Yeah?
It returns an integer.
So it hands me back, for
instance, a piece of paper
on which it has written the answer.
2 cubed, or 3 cubed, or 4
cubed-- whatever I passed in,
and how did I implement this?
Well, just n times n times n
is how I might cube a value.
So again, super simple
idea, but demonstrative

Filipino: 
>> Kaya kung ano pagkatapos ay kubo?
Pansinin kung ano ang fundamentally
iba't ibang dito.
Ibinigay ko ang pag-andar
ng isang pangalan tulad ng dati.
Tinukoy na ako ng isang pangalan para sa isang argumento.
Ito oras na tinatawag n sa halip ng pangalan,
ngunit maaari kong tumawag ito anumang nais ko.
Ngunit ito ay naiiba.
Ito bagay sa kaliwa.
Dati ito ay kung ano ang keyword?
Lalaki.
Ngayon ay malinaw naman int.
>> Kaya kung ano ang marahil ang tumagal ang layo?
Sapagkat walang bisa Sumisimbolo uri ng
nothingness, at iyon ay ang kaso.
PrintName ibinalik wala.
May ginawang isang bagay na ito, subalit
hindi ito ipasa ako pabalik
isang bagay na maaari kong ilagay sa
kaliwang bahagi ng isang pantay na pag-sign
tulad ko na nagawa dito sa 22 linya.
>> Kaya kung sinasabi ko sa sa 30 linya,
kung ano ang malamang na nagpapahiwatig
tungkol sa kung ano ang ginagawa kubo para sa akin?
Oo?
Ibinabalik nito ang isang integer.
Kaya kamay ito sa akin pabalik, para sa
Halimbawa, ang isang piraso ng papel
kung saan ito ay nakasulat ang sagot.
2 cubed, o 3 cubed, o 4
cubed-- kahit anong ko ang pumasa sa,
at kung paano mo ako ipatupad ito?
Well, lamang n beses n beses n
ay kung paano maaaring Cube ako ng isang halaga.
Kaya muli, sobrang simple
ideya, ngunit demonstrative

Norwegian: 
>> Så hva er da kube?
Legg merke til hva som er fundamentalt
annerledes her.
Jeg har gitt funksjonen
et navn som før.
Jeg har angitt et navn for et argument.
Denne gangen det heter n i stedet for navn,
men jeg kan kalle det noe jeg ønsker.
Men dette er annerledes.
Denne saken til venstre.
Tidligere var det søkeordet?
Gutter.
Nå er det åpenbart int.
>> Så hva som kanskje ta bort?
Mens void betegner slags
intet, og det var tilfelle.
Printname returnert ingenting.
Det gjorde noe, men
det gjorde ikke gi meg tilbake
noe som jeg kunne sette på
venstre side av et likhetstegn
som jeg har gjort her på linje 22.
>> Så hvis jeg sier til on line 30
hva er det trolig antyde
om hva kube gjør for meg?
Yeah?
Den returnerer et heltall.
Så det hender meg tilbake, for
eksempel et papirark
på hvilke det har skrevet svaret.
2 cubed, eller 3 terninger, eller 4
cubed-- hva jeg gikk inn,
og hvordan fikk jeg gjennomføre dette?
Vel, akkurat n ganger n ganger n
er hvordan jeg kan kube en verdi.
Så igjen, superenkel
idé, men demonstrative

Latvian: 
>> Tātad, kas tad ir kubs?
Paziņojums, kas ir būtiski
atšķirīgs šeit.
Es esmu devis funkciju
nosaukums kā iepriekš.
Esmu norādījis nosaukumu argumentu.
Šoreiz tā sauc n nevis vārda,
bet es varētu to nosaukt kaut ko es gribu.
Bet tas ir atšķirīgs.
Šī lieta pa kreisi.
Iepriekš tas bija tas, ko atslēgvārds?
Boys.
Tagad tas ir acīmredzami int.
>> Tātad, kas ir iespējams atņemt?
Tā kā spēkā neesošu nozīmē veida
nebūtība, un tas bija noticis.
PrintName atgriezās neko.
Tas bija kaut kas, bet
tas nav roku mani atpakaļ
kaut kas, ko es varētu likt uz
kreisajā pusē vienādības zīmi
piemēram, es esmu darījusi šeit līnijas 22.
>> Tātad, ja es saku par 30 līniju,
to, kas ir kas, iespējams, nozīmē,
par to, ko kubs dara man?
Yeah?
Tā atgriež skaitlim.
Tātad tas rokas mani atpakaļ,
Piemēram, papīra gabals
, kurā tā ir rakstījis atbildi.
2 kubā vai 3 kubā, vai 4
cubed-- kāds man pagāja,
un kā es varu īstenot šo?
Nu, vienkārši n reizes n reizes n
ir veids, kā es varētu kubs vērtību.
Tātad vēlreiz, super vienkārši
ideja, bet demonstratīvs

Telugu: 
>> కాబట్టి అప్పుడు క్యూబ్ ఏమిటి?
ప్రాథమికంగా ఏమి గమనిస్తారు
ఇక్కడ వివిధ.
నేను ఫంక్షన్ ఇచ్చాను
ముందు ఒక పేరు.
నేను ఒక వాదన ఒక పేరు పేర్కొన్న చేసిన.
అది n బదులుగా పేరుతో అని ఈ సమయం,
కానీ నేను కావలసిన ఏదైనా కాల్ కాలేదు.
కానీ ఈ తేడా ఉంది.
ఎడమవైపు ఈ విషయం.
గతంలో ఇది ఏమి కీవర్డ్ ఉంది?
బాయ్స్.
ఇప్పుడు అది ఖచ్చితంగా పూర్ణాంకానికి ఉంది.
>> సో వాట్ బహుశా దూరంగా పడుతుంది యొక్క?
శూన్యమైన సూచిస్తుంది అయితే విధమైన
ఏమీలేని, మరియు ఆ కేసు.
PrintName ఏమీ రాలేదు.
ఇది ఏదో చేశారు, కానీ
ఇది నాకు తిరిగి అప్పగిస్తాం లేదు
నేను చాలు అని ఏదో
సమాన సైన్ ఎడమ వైపు
వంటి నేను లైన్ 22 న ఇక్కడ చేశాను.
>> కాబట్టి నేను లైన్ 30 న లోకి చెప్పుకోవాలంటే,
ఏమి బహుశా ధ్వనించింది ఆ
ఏమి క్యూబ్ గురించి నాకు చేస్తుంది?
అవును?
ఇది పూర్ణాంకం తిరిగి.
కనుక ఇది, నాకు తిరిగి చేతులు
కాగితం ఉదాహరణకు, ఒక ముక్క
ఇది దీన్ని సమాధానం వ్రాశారు.
2 cubed, లేదా 3 cubed, లేదా 4
cubed-- నేను జారీ సంసార
మరియు ఎలా నేను ఈ అమలు చేయలేదు?
సరే, కేవలం n సార్లు n సార్లు n
నేను ఒక క్యూబ్ విలువ ఎలా ఉంది.
మరలా, సూపర్ సాధారణ
ఆలోచన, కానీ తావు

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi apa yang kemudian adalah kiub?
Perhatikan apa yang pada asasnya
yang berbeza di sini.
Saya telah diberi fungsi yang
nama seperti dahulu.
Saya telah dinyatakan nama untuk pertengkaran.
Kali ini ia dipanggil n bukannya nama,
tetapi saya boleh memanggilnya apa-apa yang saya mahu.
Tetapi ini adalah berbeza.
Ini perkara yang di sebelah kiri.
Sebelum ini apa kata kunci?
Kanak-kanak lelaki.
Sekarang jelas int.
>> Jadi apa yang mungkin mengambil?
Manakala menandakan sah semacam
ketiadaan, dan itu adalah kes itu.
PrintName kembali apa-apa.
Ia melakukan sesuatu, tetapi
ia tidak menyerahkan saya kembali
sesuatu yang saya boleh memakai
sebelah kiri tanda sama
seperti saya lakukan di sini pada baris 22.
>> Jadi, jika saya katakan pada baris ke 30,
apa yang mungkin membayangkan
tentang apa kiub tidak untuk saya?
Yeah?
Ia mengembalikan integer.
Jadi tangan saya kembali, untuk
contoh, sehelai kertas
di mana ia telah menulis jawapannya.
2 cubed, atau 3 cubed, atau 4
cubed-- apa yang saya diluluskan,
dan bagaimana saya melaksanakan ini?
Nah, hanya kali n n n kali
ialah bagaimana saya mungkin Cube nilai.
Jadi sekali lagi, super mudah
idea, tetapi demonstratif

Serbian: 
>> Дакле, шта је онда коцка?
Приметити шта је у основи
другачије.
Ја сам дао функцију
име као и раније.
Ја сам наведено име аргумента.
Овај пут то се зове н уместо имена,
али сам могао назвати шта хоћу.
Али ово је другачије.
Ово са леве стране.
Раније је то било оно што кључне речи?
Момци.
Сада је очигледно Инт.
>> Дакле, шта је, можда узети?
Док неважећих означава врста
ништавило, а то је био случај.
ПринтНаме ништа вратио.
Јесте нешто, али
није ми вратити
нешто што сам могао да стави на
левој страни знаком једнакости
као да сам овде урадио на линији 22.
>> Дакле, ако ја кажем на он лине 30,
шта је то вероватно подразумева
о томе шта ради Цубе за мене?
Да?
Враћа цео број.
Тако да ми руке назад, за
пример, парче папира
на којој је написао одговор.
2 Цубед, или 3 на куб, или 4
цубед-- год сам прошао у,
и како сам спроведе ово?
Па, само н пута н пута н
Тако сам могао коцке вредност.
Дакле, поново, Супер Симпле
идеја, али демонстративни

Indonesian: 
>> Jadi apa yang kemudian kubus?
Perhatikan apa yang fundamental
berbeda di sini.
Aku telah memberikan fungsi
nama seperti sebelumnya.
Aku sudah ditentukan nama untuk argumen.
Kali ini disebut n bukan nama,
tapi aku bisa menyebutnya apa pun yang saya inginkan.
Tapi ini berbeda.
Hal ini di sebelah kiri.
Sebelumnya itu adalah apa kata kunci?
Boys.
Sekarang jelas int.
>> Jadi apa yang mungkin mengambil?
Sedangkan kekosongan menandakan semacam
ketiadaan, dan itu terjadi.
PrintName kembali apa-apa.
Itu sesuatu, tapi
itu tidak tangan saya kembali
sesuatu yang saya bisa menempatkan pada
sisi kiri tanda sama
seperti saya telah melakukan di sini on line 22.
>> Jadi jika saya katakan ke on line 30,
apa itu mungkin menyiratkan
tentang apa kubus tidak bagi saya?
Ya?
Ini mengembalikan sebuah integer.
Jadi itu tangan saya kembali, untuk
Misalnya, selembar kertas
di mana ia telah menulis jawabannya.
2 potong dadu, atau 3 potong dadu, atau 4
cubed-- apa pun yang saya berlalu dalam,
dan bagaimana saya menerapkan ini?
Yah, hanya n kali n kali n
adalah bagaimana saya bisa kubus nilai.
Jadi sekali lagi, super sederhana
ide, tapi demonstratif

Slovenian: 
>> Torej, kaj potem je kocka?
Opazili, kaj je bistveno
tukaj drugačna.
Dal sem funkcijo
ime kot prej.
Sem določeno ime za argument.
Tokrat se imenuje n namesto imena
vendar bi jaz poklical kaj hočem.
Toda to je drugačna.
Ta stvar na levi strani.
Prej je bilo tisto ključno besedo?
Boys.
Zdaj je očitno int.
>> Torej, kaj je mogoče vzeti?
Ker je nična znanilec nekako
niča, in da je bilo tako.
PrintName vrnil ničesar.
To je naredil nekaj, ampak
ni me vrniti
nekaj, kar bi lahko dal na
Leva stran enačaj
kot da sem tukaj naredil on line 22.
>> Torej, če rečem v vrstici 30,
kaj je to verjetno kar pomeni,
kaj kocka ne za mene?
Ja?
Se vrne celo število.
Tako da mi roke nazaj, za
primer, kos papirja
, na katerem je napisan odgovor.
2 kubikov, ali 3 kubikov, ali 4
cubed-- karkoli sem opravil leta,
in kako sem to izvesti?
No, samo n krat n krat n
je, kako bi jaz CUBE vrednost.
Torej še enkrat, super enostavna
ideja, vendar demonstrativen

Bengali: 
>> আমি তখন ঘনক্ষেত্র কি?
মৌলিকভাবে কি লক্ষ্য করুন
এখানে বিভিন্ন.
আমি ফাংশন দিয়েছি
আগে একটি নাম.
আমি একটি যুক্তি জন্য একটি নাম উল্লেখ করেছি.
এটি এন পরিবর্তে নাম বলা হচ্ছে এই সময়,
কিন্তু আমি চাই কিছু কল করতে পারে.
কিন্তু এই ভিন্ন.
বাম থেকে এই জিনিস.
পূর্বে এটি কি শব্দ ছিল?
ছেলেরা.
এখন এটা সম্ভবত কোন int না.
>> তাই সম্ভবত দূরে এর?
অকার্যকর তাৎপর্য্য বহন করে যেহেতু ধরণের
অনস্তিত্ব, এবং যে ক্ষেত্রে ছিল.
PrintName কিছুই ফিরে আসেন.
এটা কিছু না, কিন্তু
এটা আমাকে হাত না
আমি উপর করা হতে পারে যে কিছু
একটি সমান চিহ্ন বাম দিকে
আমি লাইন 22 সম্পন্ন করেছি এখানে.
>> তাই আমি লাইন 30 মধ্যে বলে,
কি সম্ভবত implying যে
কি ঘনক্ষেত্র সম্পর্কে আমার জন্য করে?
হ্যাঁ?
এটি একটি পূর্ণসংখ্যা প্রদান করে.
সুতরাং এটি জন্য, আমাকে হাত
কাগজ উদাহরণস্বরূপ, একটি টুকরা
যা উত্তর লেখা হয়েছে.
2 ঘনাংকিত, বা 3 ঘনাংকিত, বা 4
cubed-- আমি পাস যাই হোক না কেন
এবং কিভাবে আমি এই বাস্তবায়ন হয়নি?
ওয়েল, শুধু এন এন বার বার এন
আমি একটি মান ঘনক্ষেত্র হতে পারে.
তাই আবার, সুপার সহজ
ধারণা, কিন্তু প্রমাণদায়ক

Slovak: 
>> Takže to, čo potom je kocka?
Všimnite si, čo je v podstate
inak tu.
Dal som funkciu
názov ako predtým.
Som zadaný názov argumentu.
Tentoraz je to len n miesto mena,
ale to by som mohol hovoriť, čo chcem.
Ale toto je niečo iné.
To, čo na ľavej strane.
Predtým to bolo to, čo slovo?
Boys.
Teraz je to samozrejme int.
>> Takže to, čo je potrebné vziať?
Vzhľadom k tomu, void znamená druh
ničota, a to bol ten prípad.
PrintName vrátil nič.
Je to niečo urobil, ale
to sa mi vrátiť
niečo, čo by som mohol dať na
ľavá strana znamienko rovnosti
ako ja som urobil tú na linke 22.
>> Takže keď poviem, že v on-line 30,
čo je to pravdepodobne znamenať,
o tom, čo kocka robí pre mňa?
Jo?
Vracia celé číslo.
Tak mi to odovzdá späť, pre
inštancie, kus papiera
na ktoré napísal odpoveď.
2 kocky alebo 3 kocky, alebo 4
cubed-- čo som prešiel v roku,
a ako som sa realizovať to?
No, práve n krát n krát n
je, ako by som mohol kocka hodnotu.
Takže znova, super jednoduchý
nápad, ale demonštratívny

Basque: 
>> Beraz, zer ondoren kubo da?
Ohartu zer da, funtsean,
desberdinak hemen.
Funtzioa ematen dut
Izen bat, lehen bezala.
Izen bat zehaztu dut argudio bat da.
Oraingoan deitzen n izenaren ordez,
baina ez dut ezer nahi dut deitu daiteke.
Baina hau desberdina da.
Ezkerreko gauza hau.
Aurretik zer keyword izan da?
Boys.
Orain, jakina, int da.
>> Beraz, zer agian hartuko da kanpoan?
Void ondorioztatzen Berriz Ordena
ezereza, eta hori horrela izan zen.
PrintName ezer itzuli.
Zerbait egin zen, baina
ez zuen entregatu me back
duen gainean jarri ahal izan dut zerbait
ezkerreko eskua zeinu bera izan baitzen alde
bezala egin dut hemen on line 22.
>> Beraz, esan nuen on line 30 sartu bada,
zer da hori ziurrenik ulertuta
zer kubo inguru niretzat ez?
Bai?
Zenbaki oso bat itzultzen du.
Beraz, me eskuak atzera, alde
Esate baterako, paper zati bat
horren gainean erantzuna idatzi ditu bertan.
2 cubed, edo 3 cubed, edo 4
cubed-- edozein dela ere pasa nuen,
eta nola bete nuen hau?
Beno, n aldiz n aldiz n
dagoen balio bat nola kubo dut agian.
Beraz, berriro ere, super simple
ideia, baina erakusleak

Gujarati: 
>> તેથી પછી સમઘન શું છે?
મૂળભૂત શું નોટિસ
અહીં અલગ અલગ.
હું કાર્ય આપી છે
પહેલાં એક નામ.
હું દલીલ માટે નામ સ્પષ્ટ થયેલ છે.
તે એ જગ્યાએ નામ કહેવાય છે આ સમય,
પરંતુ હું માંગો છો કંઈપણ તે કહી શકે છે.
પરંતુ આ અલગ છે.
ડાબી પર આ વસ્તુ.
પહેલાં તે શું શબ્દ હતી?
છોકરાઓ.
હવે તે દેખીતી રીતે પૂર્ણાંક છે.
>> તેથી શું કદાચ દૂર છે?
રદબાતલ નોંધે જ્યારે જેવું
શૂન્યતાનું, અને તે કેસ હતો.
PrintName કંઈ ફર્યા.
તે કાર્ય કર્યું છે, પરંતુ
તે મને પાછા હાથ ન હતી
હું પર મૂકી શકે છે કંઈક
એક સમાન સાઇન ડાબી બાજુ
જેમ હું 22 લીટી પર અહીં કર્યું છે.
>> તેથી હું રેખા 30 માં કહે છે,
શું કદાચ તેનો અર્થ તે છે
શું સમઘન વિશે મારા માટે કરે છે?
અરે વાહ?
તે પૂર્ણાંક આપે છે.
તેથી તે માટે, મને પાછા હાથ
કાગળ ઉદાહરણ, એક ભાગ
કે જેના પર તે જવાબ લખ્યું છે.
2 cubed, અથવા 3 cubed, અથવા 4
cubed-- હું પસાર ગમે
અને હું કેવી રીતે આ અમલ કરી?
વેલ, માત્ર n વખત એ વખત એ
હું નીચેની સમઘન શકે છે કેવી રીતે છે.
તેથી ફરી, સુપર સરળ
વિચાર, પરંતુ પ્રતિપાદક

Croatian: 
>> Pa što onda je kocka?
Obavijest ono što je bitno
drugačija.
Ja sam s obzirom na funkciju
naziv kao i prije.
Ja sam navedeno ime za argument.
Ovaj put to se zove n umjesto imena,
ali ja bi se moglo nazvati god hoću.
Ali ovo je drugačije.
Ova stvar na lijevoj strani.
Ranije je to bilo ono što ključne riječi?
Dječaci.
Sada je očito int.
>> Dakle, ono što je možda to oduzeti?
Dok nevažećih označava svojevrsni
ništavilo, a to je bio slučaj.
PrintName vratio ništa.
To nije nešto, ali
to mi nije ruku natrag
nešto što bih mogla staviti na
lijeva strana je znak jednakosti
kao što sam učinio ovdje na liniji 22.
>> Dakle, ako ja kažem u na liniji 30,
što je to vjerojatno podrazumijeva
o tome što kocka čini za mene?
Da?
To vraća cijeli broj.
Tako da mi ruke natrag, za
instanca, komad papira
na kojoj je napisao odgovor.
2 kubu, ili 3 kubu, ili 4
cubed-- sve što sam prošao u,
i kako sam provesti ovo?
Pa, baš n puta n puta n
Tako sam mogao kocke vrijednost.
Pa opet, super jednostavna
Ideja, ali demonstrativno

Hungarian: 
most, hogy tudjuk írni funkciókat
hogy valóban volt minket
értékek, amelyek érdekesek lehetnek.
>> Nézzünk egy utolsó példa
itt hívott függvény egy.
Ebben a példában, akkor elindítja
hogy vonzóbb.
Tehát funkció egy, ez
képzés-- közlemény végül
meghív egy függvényt hívott GetPositiveInt.
Nem egy GetPositiveInt
funkciót a CS50 könyvtár,
de úgy döntöttünk,
azt szeretném, hogy létezik.
>> Ha tehát lépjünk le később a fájlban,
észre, hogy elmentem a végrehajtó
kap pozitív int, és én
azt mondják, hogy vonzóbb
mert ez egy tisztességes
több sornyi kódot.
Ez nem csak egy buta
kis játék programot.
Igazából van egy kis hiba ellenőrzés
és csinál valami hasznos.
>> Tehát, ha már nem látta a végigjátszást
videók már ágyazott pset1,
tudják, hogy ez egy olyan típusú
hurok C, hasonló szellemben
a dolgokat Scratch tehetünk.
És mit mond erre.
Nyomtassa ki ezt.
Akkor megy előre, és kap n--
kap egy int és tárolja n,
és tartsa ezt újra és újra, és
mindaddig, amíg ismét n értéke kisebb, mint egy.
>> Tehát n lesz, kevesebb, mint egy
csak akkor, ha az ember nem együttműködő.

English: 
now how we can write functions
that actually had us back
values that might be of interest.
>> Let's look at one last example
here called function one.
In this example, it starts
to get more compelling.
So in function one, this
program-- notice ultimately
calls a function called GetPositiveInt.
GetPositiveInt is not a
function in the CS50 library,
but we decided we
would like it to exist.
>> So if we scroll down later in the file,
notice how I went about implementing
get positive int, and I
say it's more compelling
because this is a decent
number of lines of code.
It's not just a silly
little toy program.
It's actually got some error checking
and doing something more useful.
>> So if you've not seen the walkthrough
videos that we have embedded in pset1,
know that this is a type of
loop in C, similar in spirit
to the kinds of things Scratch can do.
And do says do this.
Print this out.
Then go ahead and get n--
get an int and store it in n,
and keep doing this again and again and
again so long as n is less than one.
>> So n is going to be less than one
only if the human's not cooperating.

Catalan: 
ara com podem escriure funcions
que en realitat ens va fer tornar
valors que puguin ser del seu interès.
>> Vegem un últim exemple
aquí es diu funció d'un.
En aquest exemple, s'inicia
per obtenir més convincent.
Així, en funció d'un, aquesta
avís program-- última instància
crida a una funció anomenada GetPositiveInt.
GetPositiveInt no és un
funció a la biblioteca CS50,
però vam decidir que
li agradaria que existeixi.
>> Així que si ens desplacem cap avall més endavant a l'arxiu,
Noto com em vaig anar sobre la implementació
aconseguir int positiu, i jo
diuen que és més convincent
perquè aquest és un decent
nombre de línies de codi.
No és només un ximple
programet joguina.
En realitat té una mica de comprovació d'errors
i fer alguna cosa més útil.
>> Així que si no has vist el tutorial
vídeos que hem incrustat en pset1,
sap que aquest és un tipus de
bucle en C, similar en esperit
per al tipus de coses de Scratch pot fer.
I diu fer-ho.
Imprimiu això.
Després seguir endavant i obtenir N--
aconseguir un int i emmagatzemar-lo en n,
i seguir fent això una i altra vegada i
de nou, sempre i quan n és menor que un.
>> Així que n serà inferior a un
només si l'humà no està cooperant.

Telugu: 
ఇప్పుడు మేము విధులు రాయడానికి ఎలా
వాస్తవానికి మాకు తిరిగి వచ్చింది
ఆసక్తి కావచ్చు విలువలు.
>> యొక్క ఒక చివరి ఉదాహరణ చూద్దాం
ఇక్కడ ఫంక్షన్ ఒకటిగా పేర్కొన్నారు.
ఈ ఉదాహరణలో, ఇది మొదలవుతుంది
మరింత ఖచ్చితంగా పొందడానికి.
కాబట్టి ఫంక్షన్ ఒక లో, ఈ
ప్రోగ్రాం నోటీసు చివరికి
GetPositiveInt అనే ఫంక్షన్ కాల్స్.
GetPositiveInt ఒక కాదు
CS50 లైబ్రరీ ఫంక్షన్,
కానీ మనం నిర్ణయించుకుంది
అది ఉనికిలో కోరుకుంటున్నారో.
>> కాబట్టి మేము తరువాత ఫైలులో స్క్రోల్ డౌన్ ఉంటే,
నేను అమలు గురించి వెళ్లి ఎలా గమనించవచ్చు
సానుకూల పూర్ణాంకానికి పొందుతారు, మరియు నేను
ఇది మరింత ఖచ్చితంగా చెప్పాలి
ఈ ఒక మంచి ఎందుకంటే
కోడ్ యొక్క రేఖల సంఖ్య.
ఇది కేవలం ఒక వెర్రి కాదు
చిన్న బొమ్మ కార్యక్రమం.
ఇది నిజానికి కొన్ని లోపాల తనిఖీ సంపాదించి
మరియు మరింత ఉపయోగకరంగా ఏదో చేయడం.
>> మీరు నడకను చూడలేదు చేసిన చేస్తే
మేము pset1 లో పొందుపరిచిన చేసిన వీడియోలు
ఈ రకం తెలుసు
ఆత్మ లో ఇటువంటి సి లూప్,
విషయాలు స్క్రాచ్ రకాల చేయవచ్చు.
మరియు అలా దీన్ని చెప్పారు.
ఈ ముద్రించాలా.
అప్పుడు ముందుకు వెళ్ళి n-- పొందండి
ఒక పూర్ణాంకానికి పొందుతారు మరియు n నిల్వ,
మరియు ఉంచడానికి మళ్ళీ మళ్ళీ ఈ చేయడం
మళ్ళీ చాలా కాలం n వంటి కంటే తక్కువ ఒకటి.
>> కాబట్టి n కంటే తక్కువ ఒక అవతరిస్తుంది
మాత్రమే మానవ సహకరించింది కాదు ఉంటే.

Danish: 
nu, hvordan vi kan skrive funktioner
, faktisk havde os tilbage
værdier, der kan være af interesse.
>> Lad os se på et sidste eksempel
her kaldet funktion én.
I dette eksempel begynder det
at få mere overbevisende.
Så i funktion én dette
program-- meddelelse i sidste ende
kalder en funktion kaldet GetPositiveInt.
GetPositiveInt er ikke en
funktion i CS50 bibliotek,
men vi besluttede vi
gerne vil have den til at eksistere.
>> Så hvis vi rulle ned senere i filen,
mærke til, hvordan jeg gik om at gennemføre
få positiv int, og jeg
siger, det er mere overbevisende
fordi det er en anstændig
Antallet af linjer kode.
Det er ikke bare en fjollet
lille stykke legetøj programmet.
Det er faktisk fået nogle fejlkontrol
og gøre noget mere nyttigt.
>> Så hvis du ikke har set walkthrough
videoer, som vi har indlejret i pset1,
ved, at det er en type af
løkke i C, samme ånd
til den slags ting Scratch kan gøre.
Og gør siger gøre dette.
Udskriv dette ud.
Så gå videre og få N--
få en int og gemme det i N,
og holde gør det igen og igen og
igen, så længe n er mindre end én.
>> Så n kommer til at være mindre end en
kun hvis mennesket er ikke at samarbejde.

Japanese: 
今、私たちは、関数を記述できるか
それは実際に私達に戻っていた
興味があるかもしれない値。
>> それでは最後の例を見てみましょう
ここでは関数1と呼ばれる。
この例では、開始
より魅力的な取得します。
これは、関数のいずれかでそう
program--予告最終的に
GetPositiveIntという関数を呼び出します。
GetPositiveIntではありません
CS50ライブラリ内の関数、
私たちは、私たちが決めた
それが存在したいと思います。
>> だから、私たちはそれ以降のファイルに下にスクロールすると、
私が実装を歩き回った様子がわかり
正の整数を取得し、私
それがより魅力的だと言う
これは、まともなので、
コー​​ドの行数。
それはちょうど愚かではありません
小さなおもちゃのプログラム。
これは、実際にいくつかのエラーチェックを持っている
より有益な何かをしている。
>> だから、チュートリアルを見ていないてしまった場合
私たちはPSET1に埋め込まれているビデオ、
これは一種であることを知っている
その精神においては似たCループ、
スクラッチができることの種類の。
そして、これを行うのですかと言います。
これを印刷してください。
その後、先に行くとN--取得
int型を取得し、n個に格納し、
そして何度も何度もこれをやり続けると
再び限り、nが1未満である。
>> だから、nは1未満になるだろう
人間が協力しない場合のみ。

Bulgarian: 
сега как можем да напишем функции
че всъщност ни беше с гръб
ценности, които могат да бъдат от интерес.
>> Нека разгледаме един последен пример
тук се нарича една функция.
В този пример, той започва
за да получите по-наложителна.
Така че в една функция, този
program-- известие в крайна сметка
призовава функция, наречена GetPositiveInt.
GetPositiveInt не е
функция в библиотеката CS50,
но ние решихме
бихме искали да съществуват.
>> Така че, ако ние превъртете надолу, по-късно във файла,
забележите как отидох за прилагане
получите положителен INT, и аз
Казват, че е по-убедителен
защото това е един приличен
брой редове код.
Това не е просто една глупава
малка програма играчка.
Това е всъщност имам някои проверка за грешки
и прави нещо по-полезно.
>> Така че, ако не сте виждали помагалото
видеоклипове, които сме вградени в pset1,
Знам, че това е вид
цикъл в C, подобно на дух
за вида на неща Scratch да направя.
И не казва да направите това.
Печат това.
След това отидете напред и да получите n--
получите INT и да го съхранява в N,
и продължавате да правите това отново и отново, и
отново доколкото п е по-малко от едно.
>> Така че п ще бъде по-малко от една
само ако човек не е оказал съдействие.

Azerbaijani: 
indi biz funksiyaları yazmaq necə
ki, həqiqətən bizə geri idi
maraq ola bilər ki, dəyərlər.
>> Son bir misal baxaq
Burada funksiyası biri adlandırıb.
Bu, məsələn, başlayır
daha çekici almaq üçün.
Belə ki, funksiyası bir, bu
program-- bildiriş nəticədə
GetPositiveInt adlı bir funksiyası çağırır.
GetPositiveInt bir deyil
CS50 kitabxana funksiyası,
Amma biz qərar
mövcud etmək istəyirəm.
>> Beləliklə, biz sonra fayl aşağıya fırladın əgər,
Mən həyata haqqında getdi necə görürsünüz
müsbət int almaq və mən
daha çekici demək
bu layiqli çünki
kodu xətləri sayı.
Bu, sadəcə bir silly deyil
az toy program.
Bu, həqiqətən, bəzi səhv yoxlanılması var
və daha faydalı bir şey bunu.
>> Siz gözden geçirmek görmədim etdik əgər Belə ki,
Biz pset1 əlaqədar ki, videos,
bu bir növüdür bilirik ki,
ruhda oxşar C loop,
şeyi Not növ edə bilərsiniz.
Və bunu deyir.
Bu çap.
Sonra irəli getmək və n almaq
bir int almaq və n onu saxlamaq,
və saxlamaq təkrar və bunu
daha belə uzun n az biridir.
>> Belə ki, n az bir olacaq
yalnız insan əməkdaşlıq deyil əgər.

Urdu: 
اب ہم افعال لکھ سکتے ہیں کس طرح
کہ اصل میں ہمیں واپس تھا
دلچسپی کے ہو سکتا ہے کہ اقدار.
>> کی ایک آخری مثال کے طور پر نظر آتے ہیں
یہاں تقریب سے ایک ملاقات کی.
اس مثال میں، یہ شروع ہوتا ہے
زیادہ مجبور حاصل کرنے کے لئے.
تو تقریب میں، اس
پروگرام نوٹس بالآخر
GetPositiveInt نامی ایک تقریب بلاتا ہے.
GetPositiveInt ایک نہیں ہے
CS50 لائبریری میں تقریب،
لیکن ہم ہم نے فیصلہ کیا
یہ موجود چاہوں گا.
>> تو ہم نے اس کے بعد فائل میں ذیل میں سکرال،
میں لاگو کرنے کے بارے میں چلا گیا کس طرح محسوس
مثبت int حاصل، اور میں
یہ زیادہ مجبور کا کہنا ہے کہ
یہ ایک مہذب ہے کیونکہ
کوڈ کی لائنوں کی تعداد.
یہ صرف ایک پاگل نہیں ہے
چھوٹا سا کھلونا پروگرام.
یہ اصل میں کچھ غلطی کی چیکنگ ہے
اور زیادہ مفید کچھ کر رہے.
>> آپ walkthrough نہیں دیکھا ہے تو
ہم pset1 میں سرایت ہے کہ ویڈیوز،
اس کی ایک قسم ہے جانتے ہیں کہ
روح میں اسی طرح سی لوپ،
چیزوں کو سکریچ کی قسم کے لئے کر سکتے ہیں.
اور ایسا کہتے ہیں.
یہ باہر پرنٹ کریں.
تو آگے بڑھو اور (ن) کے حاصل
ایک int حاصل اور (ن) میں محفوظ،
اور رکھنے کے بار بار ایسا کرنے
پھر اتنی دیر کے طور پر (ن) سے کم میں سے ایک ہے.
>> تو (ن) سے بھی کم ایک ہونے جا رہا ہے
صرف انسانی تعاون نہیں رہا ہے.

Serbian: 
Сада како можемо писати функције
које нас заправо имао Назад
вредности које могу бити од интереса.
>> Погледајмо Последњи пример
Овде се зове функција Оне.
У овом примеру, почиње
да добијете више убедљив.
Дакле, у једну функцију, ово
програм-- Нотице крају
позива функција зове ГетПоситивеИнт.
ГетПоситивеИнт није
функција у ЦС50 библиотеци,
али ми смо се одлучили
бих волео да постоји.
>> Дакле, ако се померите надоле касније у датотеци,
приметили како сам о спровођењу
добије позитиван ИНТ, и ја
кажу да је више убедљив
јер је ово пристојно
број линија кода.
То није само глупо
мала играчка програма.
То је заправо има неку проверу грешака
и радите нешто корисно.
>> Дакле, ако нисте видели проход
видео да смо уграђене у псет1,
знају да је ово врста
петља у Ц, слична по духу
са врстама ствари Сцратцх може да уради.
И уради каже ово.
Одштампати ово.
Онда само напред и да н--
добити инт и чувајте га у Н,
и имајте то опет и опет и раде
опет докле год н је мање од једног.
>> Па н ће бити мање од једне
само ако човек не сарађује.

Swahili (macrolanguage): 
sasa ni jinsi gani tunaweza kuandika kazi
kwamba kwa kweli alikuwa na sisi nyuma
maadili ambayo inaweza kuwa ya riba.
>> Hebu tuangalie mfano mmoja mwisho
hapa aitwaye moja ya kazi.
Katika mfano huu, ni kuanza
kupata zaidi ya kulazimisha.
Hivyo katika kazi moja, hii
ilani program-- hatimaye
wito kazi kuitwa GetPositiveInt.
GetPositiveInt ni si
kazi katika maktaba CS50,
lakini tuliamua sisi
ungependa kuwepo.
>> Hivyo kama sisi kitabu chini baadaye katika faili,
taarifa jinsi nilikwenda kuhusu utekelezaji wa
kupata chanya int, na mimi
kusema ni zaidi ya kulazimisha
kwa sababu hii ni heshima
idadi ya mistari ya kificho.
Siyo tu silly
kidogo toy mpango.
Ni kweli got baadhi ya kuangalia makosa
na kufanya kitu muhimu zaidi.
>> Hivyo kama wewe hawajakiona walkthrough
videos kwamba tuna iliyoingia katika pset1,
kujua kwamba hii ni aina ya
kitanzi katika C, sawa katika roho
kwa aina ya mambo Scratch wanaweza kufanya.
Na kufanya anasema kufanya hivyo.
Magazeti hii nje.
Kisha kwenda mbele na kupata n--
kupata int na kuhifadhi katika n,
na kuendelea kufanya hivyo tena na tena na
tena hivyo kwa muda mrefu kama n ni chini ya moja.
>> Hivyo n ni kwenda kuwa chini ya moja
tu kama binadamu si kushirikiana.

Finnish: 
nyt miten voimme kirjoittaa toimintoja
että todella oli meidät takaisin
arvot, jotka saattavat kiinnostaa.
>> Katsotaanpa yksi viimeinen esimerkki
täällä kutsutaan funktio yksi.
Tässä esimerkissä, se alkaa
saada enemmän pakottavia.
Joten toiminto yhdessä, tämä
program-- huomautus lopulta
kutsuu funktiota kutsutaan GetPositiveInt.
GetPositiveInt ei ole
toiminto CS50 kirjastossa,
mutta päätimme
haluaisi sen olevan olemassa.
>> Joten jos me selaa myöhemmin tiedoston,
huomaa kuinka menin panna täytäntöön
saada myönteisiä int, ja minä
sanovat, että se on enemmän pakottavia
koska tämä on kunnollinen
rivejä koodia.
Se ei ole vain typerä
pikku lelu ohjelma.
Se on itse saanut joitakin virheentarkistus
ja tehdä jotain hyödyllisempää.
>> Joten jos et ole nähnyt walkthrough
videoita, jotka olemme upotettu pset1,
tietävät, että tämä on eräänlainen
silmukka C, hengeltään samanlainen
, minkälaisia ​​asioita Scratch voi tehdä.
Ja tehdä sanoo tähän.
Tulosta tämä ulos.
Sitten mennä eteenpäin ja saada n-
saada int ja säilytä sitä n,
ja jatkaa tätä uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja
jälleen niin kauan kuin n on pienempi kuin yksi.
>> Joten n tulee olla pienempi kuin yksi
vain, jos ihminen ei ole yhteistyötä.

Arabic: 
الآن كيف يمكن أن نكتب وظائف
أن الواقع كان يعود بنا
القيم التي قد تكون ذات فائدة.
>> دعونا ننظر إلى مثال آخر واحدة
هنا يسمى وظيفة واحدة.
في هذا المثال، ويبدأ
للحصول على أكثر إلحاحا.
حتى في وظيفة واحدة، وهذا
إشعار program-- في نهاية المطاف
يدعو دالة يسمى GetPositiveInt.
GetPositiveInt ليس
وظيفة في مكتبة CS50،
ولكن قررنا نحن
أود أن الوجود.
>> حتى إذا كنا انتقل لأسفل لاحقا في الملف،
لاحظ كيف ذهبت عن تنفيذ
الحصول على كثافة العمليات إيجابي، وأنا
نقول انها أكثر إقناعا
لأن هذا هو لائق
عدد من الأسطر من التعليمات البرمجية.
انها ليست مجرد سخيفة
يذكر برنامج لعبة.
انها حصلت فعلا بعض التدقيق خطأ
والقيام بشيء أكثر فائدة.
>> حتى إذا كنت لم أر تجول
أشرطة الفيديو التي قمنا جزءا لا يتجزأ من pset1،
أعلم أن هذا هو نوع من
في حلقة C، مماثلة في الروح
إلى أنواع الأشياء خدش يمكن القيام به.
ويقول تفعل ذلك.
طباعة هذا الخروج.
ثم المضي قدما والحصول على n--
الحصول على كثافة العمليات وتخزينها في ن،
وتستمر في فعل هذا مرارا وتكرارا و
مرة أخرى طالما ن أقل من واحد.
>> ن ذلك سيكون أقل من واحد
إلا إذا كان إنسان لا تتعاون.

Gujarati: 
હવે અમે કાર્યો લખી શકો છો કેવી રીતે
કે ખરેખર પાછા હતી
રસ હોઈ શકે છે કિંમતો.
>> માતાનો એક છેલ્લા ઉદાહરણ જુઓ
અહીં કાર્ય એક કહેવાય છે.
આ ઉદાહરણમાં, તે શરૂ થાય છે
વધુ આકર્ષક વિચાર.
તેથી કાર્ય એક, આ
કાર્યક્રમ નોટિસ આખરે
GetPositiveInt કહેવાય કાર્ય કહે છે.
GetPositiveInt એક નથી
આ CS50 પુસ્તકાલય કાર્ય,
પરંતુ અમે અમે નક્કી કર્યું
તે અસ્તિત્વ ધરાવે છે કરવા માંગો છો.
>> તેથી અમે પાછળથી ફાઈલમાં સરકાવો જો,
હું અમલીકરણ વિશે ગયા કેવી રીતે નોટિસ
હકારાત્મક પૂર્ણાંક વિચાર, અને હું
તે વધુ આકર્ષક છે કહે
આ એક યોગ્ય છે, કારણ કે
કોડ ઓફ રેખાઓ સંખ્યા.
તે માત્ર એક અવિવેકી નથી
થોડું રમકડું કાર્યક્રમ.
તે વાસ્તવમાં કેટલાક ભૂલ ચકાસણી મળ્યું છે
અને વધુ ઉપયોગી કંઈક કરી.
>> તમે walkthrough જોઇ ન કર્યું તેથી જો
અમે pset1 જડિત છે કે વિડિઓઝ,
આ એક પ્રકાર છે કે જે ખબર
ભાવના સમાન સી લૂપ,
વસ્તુઓ સ્ક્રેચ ના પ્રકારના કરી શકો છો.
અને શું આ કરવા કહે છે.
આ બહાર છાપો.
પછી આગળ વધો અને n-- વિચાર
પૂર્ણાંક વિચાર અને એ માં સંગ્રહે,
અને રાખવા ફરીથી અને ફરીથી અને આમ
ફરીથી જેથી લાંબા એન તરીકે એક કરતાં ઓછી છે.
>> તેથી એ એક કરતાં ઓછી હોઈ ચાલે છે
માત્ર માનવ સહકારથી નથી છે.

Icelandic: 
nú hvernig við getum skrifað aðgerðir
sem í raun hafði okkur aftur
gildi sem gætu vakið áhuga.
>> Við skulum líta á eitt síðasta dæmi
hér kallað virka einn.
Í þessu dæmi, það byrjar
til að fá meira sannfærandi.
Svo í aðgerð einn, þetta
program-- tilkynning lokum
kallar fall kallast GetPositiveInt.
GetPositiveInt er ekki
virka í CS50 bókasafn,
en við ákváðum að við
langar það að vera til.
>> Þannig að ef við skruna niður síðar í skránni,
eftir hvernig ég gekk um framkvæmd
fá jákvæða int, og ég
segja að það er meira sannfærandi
vegna þess að þetta er ágætis
Fjöldi lína af kóða.
Það er ekki bara kjánalegt
lítið leikfang program.
Það er í raun fengið nokkrar villuprófun
og gera eitthvað fleiri gagnlegur.
>> Þannig að ef þú hefur ekki séð walkthrough
myndbönd sem við höfum embed í pset1,
veit að þetta er tegund af
lykkja í C, svipað í anda
til hvers konar hlutum grunni getur gert.
Og gera segir að gera þetta.
Prenta þetta út.
Þá fara á undan og fá n-
fá int og geyma það í n,
og halda að gera þetta aftur og aftur og
aftur svo lengi sem n er minna en eitt.
>> Svo n er að fara að vera minna en eitt
aðeins ef mönnum er ekki samstarf.

Portuguese: 
agora como podemos escrever funções
que, na verdade, tinha-nos de volta
valores que possam ser de interesse.
>> Vejamos um último exemplo
aqui chamado de função um.
Neste exemplo, ele começa
para obter mais atraente.
Assim, em função de um, esta
aviso program-- em última instância
chama uma função chamada GetPositiveInt.
GetPositiveInt não é um
função na biblioteca CS50,
mas decidimos
gostaria que ele existe.
>> Então, se deslocar para baixo no final do arquivo,
Observe como eu fui sobre a implementação de
obter int positivo, e eu
dizer que é mais atraente
porque este é um decente
Número de linhas de código.
Não é apenas um tolo
pequeno programa brinquedo.
É realmente tem alguma verificação de erros
e fazer algo mais útil.
>> Então, se você não viu o passo a passo
vídeos que temos incorporado em pset1,
sei que este é um tipo de
laço em C, semelhante em espírito
para os tipos de coisas Raspadinha pode fazer.
E faça diz fazer isso.
Imprima esta fora.
Então vá em frente e obter n--
obter um int e armazená-lo em n,
e continuar fazendo isso de novo e de novo e de
de novo, desde que n seja inferior a um.
>> Assim, n vai ser menor do que um
somente se o humano não está cooperando.

French: 
maintenant comment nous pouvons écrire des fonctions
qui nous a fait revenir
valeurs qui pourraient être d'intérêt.
>> Regardons un dernier exemple
ici appelée fonction d'un.
Dans cet exemple, on commence
pour obtenir plus convaincant.
Ainsi, dans une fonction, cette
avis program-- finalement
appelle une fonction appelée GetPositiveInt.
GetPositiveInt n'est pas un
fonction dans la bibliothèque CS50,
mais nous, nous avons décidé
aimerait qu'elle existe.
>> Donc, si nous faisons défiler vers le bas plus tard dans le fichier,
remarque que je suis allé sur la mise en œuvre
obtenir int positif, et je
dire que c'est plus convaincant
parce que c'est un décent
nombre de lignes de code.
Ce n'est pas seulement un idiot
petit programme de jouet.
Il s'agit en fait obtenu la vérification d'erreur
et faire quelque chose de plus utile.
>> Donc, si vous n'avez pas vu la procédure pas à pas
vidéos que nous avons intégrées dans pset1,
sachez que c'est un type de
boucle en C, dans le même esprit
les sortes de choses Scratch peut faire.
Et faire dit le faire.
Imprimer cela.
Alors allez-y et obtenir n--
obtenir un int et le stocker dans n,
et continuer à le faire encore et encore et
à nouveau, tant que n est inférieur à un.
>> Alors n va être inférieur à un
que si l'être humain est de ne pas coopérer.

Vietnamese: 
bây giờ làm thế nào chúng ta có thể viết các chức năng
mà thực sự đã trở lại với chúng tôi
giá trị mà có thể quan tâm.
>> Hãy xem xét một ví dụ mới nhất
đây gọi là chức năng một.
Trong ví dụ này, nó bắt đầu
để có được hấp dẫn hơn.
Vì vậy, trong chức năng, thao tác này
program-- thông báo cuối cùng
gọi một chức năng được gọi là GetPositiveInt.
GetPositiveInt không phải là một
chức năng trong thư viện CS50,
nhưng chúng tôi quyết định
muốn nó tồn tại.
>> Vì vậy, nếu chúng ta di chuyển xuống sau này trong các tập tin,
nhận thấy làm thế nào tôi đã đi về việc thực hiện
được tích cực int, và tôi
nói đó là hấp dẫn hơn
bởi vì đây là một phong nha
số dòng mã.
Nó không phải chỉ là một ngớ ngẩn
ít chương trình đồ chơi.
Nó thực sự có một số kiểm tra lỗi
và làm một cái gì đó hữu ích hơn.
>> Vì vậy, nếu bạn đã không thấy hương
video mà chúng tôi đã nhúng vào trong pset1,
biết rằng đây là một loại
vòng lặp trong C, tinh thần tương tự
đến các loại điều Scratch có thể làm.
Và làm cho biết làm điều này.
In trang này ra.
Sau đó đi trước và nhận được n--
nhận được một int và lưu nó trong n,
và tiếp tục làm điều này một lần nữa và một lần nữa và
một lần nữa, miễn là n là ít hơn một.
>> Vì vậy, n là có được ít hơn một
chỉ khi con người không hợp tác.

Slovak: 
teraz, ako môžeme písať funkcie
že nás vlastne mal vrátiť
hodnoty, ktoré by mohli byť zaujímavé.
>> Poďme sa pozrieť na jeden posledný príklad
tu volané funkcie jeden.
V tomto príklade, sa začne
získať viac presvedčivé.
Takže vo funkcii jeden, to
program-- upozornenia nakoniec
volanie funkcie volaná GetPositiveInt.
GetPositiveInt nie je
Funkcie v knižnici CS50,
ale rozhodli sme sa,
by som to existovať.
>> Takže keď sme sa posunúť dole neskôr v súbore,
Všimnite si, ako som sa o realizácii
získať pozitívne int, a ja
hovoria, že je to viac presvedčivý
pretože to je slušný
Počet riadkov kódu.
Nie je to len hlúpa
hračka programu.
Je to vlastne má nejakú kontrolu chýb
a robiť niečo užitočného.
>> Takže ak ste ešte nevideli návod
videá, ktoré sme vložené do pset1,
vedieť, že sa jedná o typ
slučka v C, podobne ako v duchu
na veľa vecí Scratch sa dá robiť.
A to hovorí, že to urobiť.
Vytlačiť na to.
Potom choďte do toho a dostať n--
získať int a uložte ho na n,
a pokračovať v tom to znova a znova a
znova tak dlho, kým n je menšia ako jedna.
>> Tak n bude menej ako jeden
iba v prípade, že človek nie je spolupracujúci.

Albanian: 
tani si mund të shkruani funksionet
që në fakt na kishte mbrapa
vlerat që mund të jenë me interes.
>> Le të shikojmë një shembull i fundit
këtu quhet funksion një.
Në këtë shembull, ai fillon
për të marrë më shumë bindëse.
Pra, në funksion një, kjo
Njoftimi program-- në fund të fundit
quan një funksion të quajtur GetPositiveInt.
GetPositiveInt nuk është një
funksion në bibliotekë CS50,
por ne kemi vendosur ne
do të donte që ajo të ekzistojë.
>> Pra, nëse ne lëvizni poshtë më vonë në dosje,
vini re se si unë shkova për zbatimin
merrni int pozitiv, dhe unë
thonë se është më bindëse
sepse kjo është një të mirë
Numri i linjave të kodit.
Kjo nuk është vetëm një budalla
pak program lodër.
Është në fakt mori disa error checking
dhe duke bërë diçka më të dobishme.
>> Pra, nëse ju nuk e keni parë walkthrough
videos që kemi ngulitur në pset1,
e dinë se kjo është një lloj i
lak në C, të ngjashme në frymë
për llojet e gjërave Scratch mund të bëjë.
Dhe të bëjë thotë e bëjnë këtë.
Print this out.
Pastaj të shkojnë përpara dhe për të marrë n--
të marrë një int dhe ruajtur atë në n,
dhe të vazhdojmë të bëjmë këtë përsëri dhe përsëri dhe të
përsëri aq sa n është më pak se një.
>> Kështu n do të jetë më e vogël se një
vetëm nëse njeriu nuk është duke bashkëpunuar.

Maltese: 
issa kif nistgħu jiktbu funzjonijiet
li attwalment kellu lura lilna
valuri li jistgħu jkunu ta 'interess.
>> Ejja nħarsu lejn eżempju l-aħħar wieħed
hawnhekk imsejħa funzjoni waħda.
F'dan l-eżempju, jibda
biex tikseb aktar konvinċenti.
Allura fil-funzjoni waħda, dan
avviż program-- finalment
jitlob funzjoni msejħa GetPositiveInt.
GetPositiveInt mhix
funzjoni fil-librerija CS50,
imma aħna iddeċieda li aħna
tixtieq li jeżistu.
>> Allura jekk aħna iscroll aktar tard fil-fajl,
avviż kif I marru dwar implimentazzjoni
nikseb int pożittiv, u I
jgħidu huwa aktar konvinċenti
minħabba li din hija deċenti
numru ta 'linji ta' kodiċi.
Huwa mhux biss iblah
programm ġugarell ftit.
Huwa fil-fatt ltqajna xi żball iċċekkjar
u tagħmel xi ħaġa aktar utli.
>> Mela jekk inti stajt ma bbenefikawx l-walkthrough
videos li għandna integrati fil pset1,
taf li dan huwa tip ta '
loop fis-C, simili fl-ispirtu
għal tipi ta 'affarijiet Scratch jistgħu jagħmlu.
U ma jgħid tagħmel dan.
Stampa din out.
Imbagħad imorru quddiem u jiksbu n--
tikseb int u jaħżen fil n,
u jżomm tagħmel dan mill-ġdid u għal darb'oħra u
darb'oħra sakemm n huwa inqas minn wieħed.
>> Allura n se tkun inqas minn wieħed
biss jekk il-bniedem mhuwiex kkooperaw.

Macedonian: 
сега како можеме да се напише функции
кои, всушност, ни имале назад
вредности кои би можеле да бидат од интерес.
>> Ајде да погледнеме во еден последен пример
тука се нарекува функција еден.
Во овој пример, ќе почне
за да добиете повеќе релевантни.
Значи во функција една, овој
program-- најава на крајот
повикува функција наречена GetPositiveInt.
GetPositiveInt не е
функција во библиотеката CS50,
но ние решивме
би сакал да постои.
>> Значи, ако ние се движите надолу подоцна во датотеката,
информации како отидов за спроведување
добие позитивни int, и јас
велат дека тоа е повеќе привлечна
бидејќи ова е пристојно
бројот на линии на код.
Тоа не е само глупо
малку програма играчка.
Тоа е всушност доби некои грешка проверка
и прави нешто покорисно.
>> Па ако не сум видел можи
видеа кои имаме вградени во pset1,
знам дека ова е еден вид на
јамка во C, слични во духот
на видови на нештата нула може да се направи.
И направи вели направите тоа.
Печати ја оваа надвор.
Па ќе одиме напред и да добијат n--
добие int и чувајте го во N,
и да ја задржите тоа повторно и повторно и
повторно се додека n е помалку од една.
>> Па n се случува да биде помалку од една
само ако човекот не е соработува.

Galician: 
agora como podemos escribir funcións
que, en realidade, tiña-nos de volta
valores que poidan ser de interese.
>> Vexamos un último exemplo
aquí chámase función un.
Neste exemplo, comeza
para obter máis atractivo.
Así, en función dun, esta
aviso program-- en última instancia
chama unha función chamada GetPositiveInt.
GetPositiveInt non é un
función na biblioteca CS50,
pero decidimos
quere que existe.
>> Entón, se desprazar para abaixo ao final do ficheiro,
Observe como eu fun sobre a posta en marcha de
obter int positivo, e eu
dicir que é máis atractivo
porque este é un decente
Número de liñas de código.
Non é só un tolo
programiña xoguete.
Realmente ten algunha comprobación de erros
e facer algo máis útil.
>> Entón, se non viu o paso a paso
videos que temos incorporado en pset1,
sei que este é un tipo de
lazo en C, semellante en espírito
para tipo de cousas Raspadinha pode facer.
E faga di facelo.
Imprimir esta fora.
Entón vai adiante e obter n--
obter un int e almacena-lo en n,
e continuar facendo iso de novo e de novo e de
de novo, sempre que n sexa inferior a un.
>> Así, n será menor que un
só se o humano non está cooperando.

Norwegian: 
nå hvordan vi kan skrive funksjoner
som faktisk hadde oss tilbake
verdier som kan være av interesse.
>> La oss se på et siste eksempel
her kalt funksjon en.
I dette eksemplet, det begynner
å få mer overbevisende.
Så i funksjon en, dette
program-- varsel til slutt
kaller en funksjon som heter GetPositiveInt.
GetPositiveInt er ikke en
funksjon i CS50 bibliotek
men vi besluttet vi
ønsker at det skal eksistere.
>> Så hvis vi bla nedover senere i filen,
merke til hvordan jeg gikk om å implementere
få positiv int, og jeg
si det er mer overbevisende
fordi dette er en anstendig
antall linjer med kode.
Det er ikke bare en dum
lite leketøy program.
Det er faktisk fikk noen feilsjekking
og gjøre noe mer nyttig.
>> Så hvis du ikke har sett walkthrough
videoer som vi har innebygd i pset1,
vite at dette er en type
løkke i C, ligner i ånden
til den slags ting Scratch kan gjøre.
Og gjør sier gjøre dette.
Skriv ut denne ut.
Så gå videre og få n--
få en int og lagre den i N,
og fortsette å gjøre dette igjen og igjen og
igjen så lenge som n er mindre enn én.
>> Så n kommer til å være mindre enn én
bare hvis mennesket er ikke samarbeider.

Bengali: 
এখন আমরা ফাংশন লিখতে পারেন কিভাবে
আসলে আমাদের ফিরে ছিল
সুদ হতে পারে যে মান.
>> এর এক শেষ উদাহরণ তাকান
এখানে ফাংশন এক বলা হয়.
এই উদাহরণে, এটা শুরু হয়
আরো আকর্ষক পেতে.
সুতরাং ফাংশন এক, এই
প্রোগ্রাম বিজ্ঞপ্তি পরিণামে
GetPositiveInt নামক একটি ফাংশন কল.
GetPositiveInt একটি নয়
CS50 লাইব্রেরি ফাংশন,
কিন্তু আমরা সিদ্ধান্ত নিয়েছে
এটি বিদ্যমান চাই.
>> তাই আমরা পরে ফাইলের মধ্যে নিচে স্ক্রল,
আমি রূপায়ণকারী গিয়েছিলাম বিজ্ঞপ্তি
ইতিবাচক কোন int পেতে, এবং আমি
এটা আরো আকর্ষক বলে
এই একটি শালীন কারণ
কোড লাইনের সংখ্যা.
এটি শুধু একটি নিরীহ না
সামান্য খেলনা প্রোগ্রাম.
এটা আসলে কিছু ত্রুটি পরীক্ষা পেয়েছিলাম
এবং আরো দরকারী কিছু কাজ.
>> আপনি walkthrough দেখা যায় না করেছি তাই
আমরা pset1 এমবেড করা আছে যে ভিডিও,
এই একটি টাইপ জানি যে
অনুরূপ মধ্যে আত্মা সি লুপ,
কিছু ভূত ধরণের কাজ করতে পারেন.
এবং এই কাজ করতে বলেছেন.
এই মুদ্রণ করুন আউট.
তারপর এগিয়ে যান এবং n-- পেতে
কোন int পেতে এবং n মধ্যে এটি সংরক্ষণ,
এবং রাখা এবং আবার এবং এই কাজ
আবার এতক্ষণ এন হিসাবে কম হয়.
>> সুতরাং n কম এক হতে যাচ্ছে
শুধুমাত্র মানুষের সহযোগী না হলে.

Kannada: 
ಈಗ ನಾವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೇಗೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಮಗೆ ಮತ್ತೆ ಹೊಂದಿತ್ತು
ಆಸಕ್ತಿಯ ನೀಡಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳು.
>> ಕಡೆಯದಾಗಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ
ಇಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯ ಕರೆದು.
ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ
ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾದ ಪಡೆಯಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾರ್ಯ ಒಂದು, ಈ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಸೂಚನೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ
GetPositiveInt ಎಂಬ ಕಾರ್ಯ ಕರೆಗಳನ್ನು.
GetPositiveInt ಒಂದು ಅಲ್ಲ
CS50 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕಾರ್ಯ,
ಆದರೆ ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ
ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.
>> ನಾವು ನಂತರ ಕಡತದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ವೇಳೆ,
ನಾನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಹೋದರು ಹೇಗೆ ಗಮನಕ್ಕೆ
ಧನಾತ್ಮಕ ಇಂಟ್ ಪಡೆಯಲು, ಮತ್ತು ನಾನು
ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಈ ಯೋಗ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ
ಕೋಡ್ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆ.
ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಿಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ
ಕಡಿಮೆ ಆಟಿಕೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕೆಲವು ದೋಷ ತಪಾಸಣೆ ಅವರಲ್ಲಿದೆ
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ ಏನೋ ಒಂದನ್ನು.
>> ನೀವು ದರ್ಶನ ನೋಡಿಲ್ಲ ನಾವು ಆದ್ದರಿಂದ
ನಾವು pset1 ಹುದುಗಿದೆ ಎಂದು ವೀಡಿಯೊಗಳು,
ಈ ಒಂದು ವಿಧ ತಿಳಿದಿದೆ
ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಸಿ ಲೂಪ್,
ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ರೀತಿಯ ಮಾಡಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಇದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ n-- ಪಡೆಯಲು
ಒಂದು ಇಂಟ್ ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಎನ್ ಶೇಖರಿಸಿಡಬೇಕು,
ಮತ್ತು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಈ ರೀತಿ
ಮತ್ತೆ ಬಹಳ ಎನ್ ಎಂದು ಕಡಿಮೆ ಒಂದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ N ಕಡಿಮೆ ಒಂದು ಎಂದು ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಮಾನವ ಸಹಕರಿಸುವ ಅಲ್ಲ ವೇಳೆ.

Indonesian: 
sekarang bagaimana kita dapat menulis fungsi
yang benar-benar telah kami kembali
nilai-nilai yang mungkin menarik.
>> Mari kita lihat satu contoh terakhir
di sini disebut fungsi satu.
Dalam contoh ini, dimulai
untuk mendapatkan lebih menarik.
Jadi dalam fungsi satu, ini
pemberitahuan program-- akhirnya
panggilan fungsi yang disebut GetPositiveInt.
GetPositiveInt bukan
fungsi di perpustakaan CS50,
tapi kami memutuskan kami
ingin untuk ada.
>> Jadi jika kita gulir ke bawah kemudian dalam file,
perhatikan bagaimana saya pergi tentang pelaksanaan
mendapatkan int positif, dan saya
mengatakan itu lebih menarik
karena ini adalah layak
jumlah baris kode.
Ini bukan hanya konyol
program kecil mainan.
Ini benar-benar mendapat beberapa pengecekan error
dan melakukan sesuatu yang lebih berguna.
>> Jadi jika Anda sudah tidak melihat walkthrough
video yang telah kita tertanam dalam pset1,
tahu bahwa ini adalah jenis
loop dalam C, serupa semangatnya
untuk hal-hal yang dapat Anda lakukan Scratch.
Dan melakukan mengatakan melakukan hal ini.
Cetak ini.
Lalu pergi ke depan dan mendapatkan n--
mendapatkan int dan menyimpannya dalam n,
dan terus melakukan hal ini lagi dan lagi dan
lagi selama n kurang dari satu.
>> Jadi n akan menjadi kurang dari satu
hanya jika manusia tidak bekerja sama.

Latin: 
quomodo possumus scribere functiones
quod contigit nobis reddiderunt
ut ex ipsius interest.
>> Intueamur exemplum unum
hic qui vocavit muneris.
In hoc exemplo, ita MDCCLXXV
ut magis urget.
Et in uno functio et hoc
ultimo propositum animadverto
vocat functio vocavit GetPositiveInt.
Non est GetPositiveInt
est munus in CS50 bibliotheca,
sed et nos diximus:
vellem, ut sit aliquid.
>> Si volumen usque postea fasciculum
Vide igitur, quomodo ambulaverim foveant
ut positivum, int, et
dic quod suus 'magis urget,
quia hoc est honestam
cujus est numerus linearum of code.
Suus 'non iustus a imbecillam
paulo toy progressio.
Suus 'vere tollens error tenendo
et in faciendo aliquid utilis.
>> Si autem non videntur walkthrough
videos, quod diximus immersa in pset1,
et scimus quia hic est ratio
C ansam, similibus in spiritu
Scalpe ad talia faciant.
Et dicit hoc faciunt.
In hac habitasse platea foras.
Et praemittat adepto n--
Int n reponunt,
ut hoc iterum atque iterum atque
dum etiam est minus quam n.
>> Sic futurum est minus quam n
si hominem tantum 'non cooperantem.

Belarusian: 
Цяпер, як мы можам пісаць функцыі
што на самой справе было нас
каштоўнасці, якія маглі б прадстаўляць цікавасць.
>> Давайце паглядзім на апошні прыклад
тут называецца функцыя адна.
У гэтым прыкладзе, ён пачынае
каб атрымаць больш пераканаўчымі.
Такім чынам, у функцыі аднаго, гэта
program-- апавяшчэнне ў канчатковым рахунку,
выклікае функцыю называюць GetPositiveInt.
GetPositiveInt ня
функцыі ў бібліятэцы CS50,
але мы вырашылі, што
хацелі б, каб існаваць.
>> Так што, калі мы пракруціць ўніз пазней у файле,
звярніце ўвагу, як я пайшоў аб рэалізацыі
атрымаць станоўчы Int, і я
кажуць, што гэта больш пераканаўчым
таму што гэта годны
колькасць радкоў кода.
Гэта не проста глупства
маленькая цацка праграмы.
Гэта на самай справе атрымаў апрацоўку памылак
і рабіць нешта больш карыснае.
>> Так што, калі вы не бачылі праходжанне гульні
відэа, што мы, убудаваныя ў pset1,
ведаю, што гэта з'яўляецца адным з відаў
пятля ў C, блізкая па духу
з відамі рэчаў нуля можа зрабіць.
І рабіць гаворыць гэтага.
Раздрукуйце гэта.
Тады наперад і атрымаць n--
атрымаць Int і захаваць яго ў п,
і працягваць рабіць гэта зноў і зноў, і
зноў, пакуль п менш аднаго.
>> Так н збіраецца быць менш за адзін
толькі калі чалавек не супрацоўнічае.

Latvian: 
tagad, kā mēs varam rakstīt funkcijas
kas faktiski bija mūs
vērtības, kas varētu interesēt.
>> Apskatīsim vienu pēdējo piemēru
šeit sauc funkciju vienu.
Šajā piemērā, tas sāk
lai iegūtu vairāk pārliecinoša.
Tātad funkcijas vienā, šis
program-- paziņojums galu galā
aicina funkciju sauc GetPositiveInt.
GetPositiveInt nav
funkcija CS50 bibliotēkā,
bet mēs nolēmām mēs
vēlētos, lai pastāvēt.
>> Tātad, ja mēs ritiniet uz leju vēlāk failā,
paziņojums, kā man gāja par īstenošanas
saņemt pozitīvu int, un es
saka, tas ir vairāk pārliecinoši
jo tas ir pienācīgas
līniju skaita kodu.
Tas ir ne tikai muļķīgi
maz rotaļlieta programmu.
Tas ir faktiski ieguva dažas kļūdas pārbaudi
un darīt kaut ko noderīgu.
>> Tātad, ja jūs esat nav redzējis walkthrough
video, kas mums ir iebūvēti pset1,
zinu, ka tas ir veids
cilpa C, līdzīga garā
uz lietiskais Scratch veidus var darīt.
Un to saka, ka to izdarītu.
Izdrukāt šo out.
Tad iet uz priekšu un iegūt N-
iegūt int, un uzglabāt to n,
un glabāt darīt to atkal un atkal, un
atkal tik ilgi, kamēr n ir mazāks par vienu.
>> Tātad n būs mazāks par vienu
tikai tad, ja cilvēks ir nesadarbojas.

Basque: 
orain nola funtzio idatzi ahal izango dugu
dela benetan izan gaituena
agian interesgarri izan baloreak.
>> Dezagun azken adibide batean
Hemen funtzio bat deitzen.
Adibide honetan, hasiera-
gehiago sinesgarria lortzeko.
Beraz, funtzio bat ere, hau
programa oharra, azken finean,
GetPositiveInt izeneko funtzio bat deitzen.
GetPositiveInt ez da bat
CS50 liburutegia funtzioa,
baina guk erabaki genuen
nahi existitzen da.
>> Beraz, behera joan gara geroago fitxategian badago,
nabarituko nola gauzatzeko buruz joan nintzen
int positiboa lortzeko, eta I
Esan gehiago sinesgarria da
hau da duina delako
Kode lerro kopurua.
Ez besterik ez da silly
little jostailu programa.
Benetan lortu error egiaztapena batzuk
eta zerbait gehiago erabilgarria.
>> Beraz ez dituzun gidatua ikusten bada
pset1 hasi garela barneratua dute bideoak,
jakin hori mota bat da
C begizta, espiritua antzekoak
Gauzak Scratch mota egin daiteke.
Eta egiten dio hori egin.
Bidali out.
Ondoren, aurrera eta n--
Int bat lortu eta gorde n,
eta mantentzeko honetan, behin eta berriro, eta egiten ari
Berriro hain luze n bezala, bat baino txikiagoa da.
>> Beraz, n da bat baino gutxiago izango da
humanoa ez lankideen bada bakarrik.

Haitian: 
kounye a ki jan nou ka ekri fonksyon
ki aktyèlman te gen nou tounen
valè ke sa ta kapab nan enterè yo.
>> Se pou yo gade nan yon sèl dènye egzanp
isit la yo rele fonksyon yon sèl.
Nan egzanp sa a, li kòmanse
jwenn plis irezistib.
Se konsa, nan fonksyon yon sèl, sa a
avi program-- finalman
rele yon fonksyon rele GetPositiveInt.
GetPositiveInt se pa yon
fonksyon nan bibliyotèk la CS50,
men nou deside nou
ta renmen li egziste.
>> Se konsa, si nou desann pita nan dosye a,
avi ki jan mwen te ale sou mete ann aplikasyon
jwenn pozitif Int, epi mwen
di li nan plis irezistib
paske sa a se yon desan
kantite liy nan kòd.
Li pa jis yon enbesil
pwogram ti kras jwèt.
Li la aktyèlman gen kèk kont kouran erè
ak ap fè yon bagay ki pi itil.
>> Se konsa, si ou pa te wè solisyon an
videyo ke nou te entegre nan pset1,
konnen ke sa a se yon kalite
bouk nan C, menm jan an nan lespri
kalite sa yo de bagay sa yo grafouyen ka fè.
Ak fè di fè sa.
Enprime sa a soti.
Lè sa a, ale pi devan epi pou yo jwenn n--
jwenn yon int ak magazen li nan n,
ak kontinye ap fè sa ankò, li ankò e
ankò toutotan n se mwens pase yon.
>> Se konsa, n a pwal mwens pase yon
sèlman si moun nan pa nan kolabore.

Chinese: 
现在我们怎么能写功能
实际上我们有背
这可能是感兴趣的值。
>> 让我们来看看最后一个例子
这里所谓的功能之一。
在这个例子中，它启动
以获得更引人注目。
因此，在功能之一，这
program--最终通知
调用一个名为GetPositiveInt功能。
GetPositiveInt不是
在CS50库函数，
但我们决定我们
希望它存在。
>> 因此，如果我们在后面的文件中向下滚动，
请注意我是如何去落实有关
得到正整数，而我
说这是更引人注目
因为这是一个体面的
代码的行数。
这不只是一个愚蠢的
小玩具程序。
它实际上有一些错误检查
并做一些更有用。
>> 所以，如果你从来没见过的演练
影片我们已经嵌入在PSET1，
知道，这是一种类型的
循环在C中，在精神上类似于
对各种事情划痕可以做。
做说做到这一点。
打印出来。
然后继续前进，让N--
得到一个整数，并将其存储在N，
并保持一而再，再而这样做
再次，只要n是小于1。
>> 因此n是将要小于一
只有在人的不配合。

Malay (macrolanguage): 
sekarang bagaimana kita boleh menulis fungsi
yang benar-benar mempunyai kita kembali
nilai-nilai yang mungkin menarik minat.
>> Mari kita lihat satu contoh lepas
di sini dipanggil fungsi satu.
Dalam contoh ini, ia bermula
untuk mendapatkan lebih menarik.
Jadi, dalam fungsi, ini
notis program-- akhirnya
memanggil fungsi yang dipanggil GetPositiveInt.
GetPositiveInt bukan
fungsi di perpustakaan CS50 ini,
tetapi kami mengambil keputusan kita
mahu ia wujud.
>> Jadi, jika kita tatal ke bawah kemudian dalam fail,
notis bagaimana saya pergi tentang melaksanakan
mendapatkan int positif, dan saya
mengatakan ia lebih menarik
kerana ini adalah yang baik
beberapa baris kod.
Ia bukan hanya yang bodoh
program mainan sedikit.
Ia benar-benar mendapat beberapa semakan ralat
dan melakukan sesuatu yang lebih berguna.
>> Jadi jika anda telah tidak dilihat Walkthrough
video yang kami telah tertanam dalam pset1,
tahu bahawa ini adalah satu jenis
gelung dalam bahasa C, yang sama dalam semangat
kepada jenis perkara Scratch boleh lakukan.
Dan melakukan mengatakan melakukan ini.
Cetak halaman ini keluar.
Kemudian pergi ke hadapan dan mendapatkan n--
mendapatkan int dan menyimpannya dalam n,
dan terus melakukan ini sekali lagi dan lagi dan
lagi selagi n adalah kurang daripada satu.
>> Jadi n akan menjadi kurang daripada satu
hanya jika manusia bukan bekerjasama.

Georgian: 
ახლა როგორ შეგვიძლია ჩაწერის ფუნქცია
რომ შეეძლოთ უკან დაბრუნება
ღირებულებები, რომლებიც შეიძლება საინტერესო იყოს.
>> მოდით შევხედოთ ერთი ბოლო მაგალითია
აქ მოუწოდა ფუნქცია ერთი.
ამ მაგალითში, იგი იწყებს
მიიღოს უფრო მყარი.
ასე რომ, ამ ფუნქციას ერთი, ეს
პროგრამა ცნობა საბოლოოდ
მოუწოდებს ფუნქცია მოუწოდა GetPositiveInt.
GetPositiveInt არ არის
ფუნქცია CS50 ბიბლიოთეკა,
მაგრამ ჩვენ გადავწყვიტეთ, რომ ჩვენ
მინდა უნდა არსებობდეს.
>> ასე რომ, თუ ჩვენ გადახვევა ქვემოთ შემდეგ ფაილი,
შეამჩნევთ, თუ როგორ მივედი შესახებ ახორციელებს
დადებითი int, და მე
ამბობენ, რომ ეს უფრო მყარი
იმიტომ, რომ ეს არის ღირსეული
ნომერი ხაზების კოდი.
ეს არ არის მხოლოდ სულელური
პატარა სათამაშო პროგრამა.
ის, ფაქტობრივად, მიიღო რაიმე შეცდომა შემოწმებისას
და აკეთებს რაღაც უფრო სასარგებლო.
>> ასე რომ, თუ თქვენ არ მინახავს walkthrough
ვიდეო, რომ ჩვენ ჩართული pset1,
ვიცით, რომ ამ ტიპის
loop in C, იგივე სულისკვეთებით,
რომ სახის რამ Scratch შეუძლია გააკეთოს.
და ნუ ამბობს ამის გაკეთება.
ბეჭდვა ამ.
მაშინ წავიდეთ წინ და მიიღოს N--
კიდევ int და ჩაწეროთ იგი n,
და აკეთეთ ეს კიდევ ერთხელ და ისევ და
ერთხელ, იმდენად, რამდენადაც n ნაკლებია, ვიდრე ერთი.
>> ასე რომ, ო იქნება არანაკლებ ერთი
მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ადამიანის არ თანამშრომლობს.

Czech: 
nyní, jak můžeme psát funkce
že nás vlastně měl vrátit
hodnoty, které by mohly být zajímavé.
>> Pojďme se podívat na jeden poslední příklad
zde volaná funkce jeden.
V tomto příkladu, se začne
získat více přesvědčivé.
Takže ve funkci jeden, to
program-- upozornění nakonec
volání funkce volána GetPositiveInt.
GetPositiveInt není
Funkce v knihovně CS50,
ale rozhodli jsme se,
bych to existovat.
>> Takže když jsme se posunout dolů později v souboru,
Všimněte si, jak jsem se o provádění
získat pozitivní int, a já
říkají, že je to více přesvědčivý
protože to je slušný
Počet řádků kódu.
Není to jen hloupá
hračka programu.
Je to vlastně má nějakou kontrolu chyb
a dělat něco užitečného.
>> Takže pokud jste ještě neviděli návod
videa, která jsme vložené do pset1,
vědět, že se jedná o typ
smyčka v C, podobně jako v duchu
na spoustu věcí Scratch se dá dělat.
A to říká, že to udělat.
Vytisknout na to.
Pak jděte do toho a dostat n--
získat int a uložte jej na n,
a pokračovat v tom to znovu a znovu a
znovu tak dlouho, dokud n je menší než jedna.
>> Tak n bude méně než jeden
pouze v případě, že člověk není spolupracující.

Welsh: 
yn awr sut y gallwn ysgrifennu swyddogaethau
sydd mewn gwirionedd oedd ni yn ôl
gwerthoedd a allai fod o ddiddordeb.
>> Gadewch i ni edrych ar un enghraifft olaf
Gelwir yma swyddogaeth un.
Yn yr enghraifft hon, bydd yn dechrau
i gael mwy cymhellol.
Felly, mewn un swyddogaeth, mae hyn
rhybudd program-- yn y pen draw
yn galw swyddogaeth o'r enw GetPositiveInt.
Nid GetPositiveInt yn
swyddogaeth yn y llyfrgell CS50,
ond fe benderfynon rydym
byddai'n hoffi i fodoli.
>> Felly, os ydym yn sgroliwch i lawr yn ddiweddarach yn y ffeil,
sylwi sut yr wyf yn mynd ati i weithredu
cael int cadarnhaol, ac yr wyf yn
dweud ei fod yn fwy cymhellol
gan fod hwn yn gweddus
nifer o linellau o god.
Nid dim ond un gwirion
rhaglen fawr o deganau.
Mae'n mewn gwirionedd yn ei got rhai gwirio gwall
ac yn gwneud rhywbeth mwy defnyddiol.
>> Felly os nad ydych wedi gweld y walkthrough
fideos yr ydym wedi eu hymgorffori yn pset1,
yn gwybod fod hyn yn fath o
dolen yn C, debyg o ran ysbryd
at y math o bethau Scratch gallu ei wneud.
Ac yn gwneud yn dweud wneud hyn.
Argraffwch y dudalen hon allan.
Yna mynd yn ei flaen a chael n--
cael int ac yn ei storio mewn n,
a chadw gwneud hyn dro ar ôl tro ac
eto, ar yr amod bod n yn llai nag un.
>> Felly n yn mynd i fod yn llai nag un
dim ond os na fydd y dynol sy'n cydweithio.

Irish: 
anois conas is féidir linn a feidhmeanna a scríobh
go raibh orainn i ndáiríre ar ais
luachanna a d'fhéadfadh a bheith spéisiúil.
>> A ligean ar breathnú ar shampla amháin deireanach
anseo ar a dtugtar feidhm amháin.
Sa sampla seo, a thosaíonn sé
a fháil níos láidre.
Mar sin, i feidhm amháin, an
Fógra program-- deireadh thiar
glaonna feidhm a dtugtar GetPositiveInt.
Ní GetPositiveInt a
feidhm sa leabharlann CS50,
ach shocraigh muid muid
ba mhaith sé a bheith ann.
>> Mar sin, má scrollú muid síos níos déanaí sa chomhad,
Fógra conas a chuaigh mé faoi chur chun feidhme
a fháil ar slánuimhir dearfach, agus mé
rá go bhfuil sé níos láidre
mar is é seo ar dhínit
líon na línte de chód.
Níl sé ach amaideach
Clár bréagán beag.
Tá sé fuair iarbhír roinnt seiceáil earráid
agus ag déanamh rud éigin níos úsáidí.
>> Mar sin, más rud é nach tá tú ag feiceáil an walkthrough
físeáin go bhfuil muid leabaithe i pset1,
Tá a fhios go bhfuil an cineál
lúb i C, den chineál céanna i spiorad
leis na cineálacha rudaí Scratch a dhéanamh.
Agus a deir é seo a dhéanamh.
Priontáil amach.
Ansin, dul ar aghaidh agus a fháil n--
fháil slánuimhir agus é a stóráil i n,
agus a choinneáil ar é seo a dhéanamh arís agus arís eile agus
arís fad a n níos lú ná ceann amháin.
>> Mar sin, n ag dul a bheith níos lú ná aon
ach amháin más rud é nach bhfuil an duine comhoibriú.

Persian: 
در حال حاضر چگونه ما می توانیم توابع ارسال
که در واقع ما به حال پشت
ارزش هایی که ممکن است مورد علاقه باشد.
>> بیایید در یک مثال نگاه
در اینجا تابع به نام.
در این مثال، آن شروع می شود
برای دریافت قانع کننده تر است.
بنابراین در عملکرد یک، این
اطلاع program-- نهایت
خواستار یک تابع به نام GetPositiveInt.
GetPositiveInt نمی باشد.
تابع در کتابخانه CS50،
اما ما تصمیم ما
می خواهم آن را به وجود دارد.
>> بنابراین اگر ما جواب را بعد از آن در فایل،
توجه کنید که چگونه من در مورد اجرای رفت
دریافت هوشمند مثبت، و من
می گویند آن را قانع کننده تر
دلیل این است که مناسب و معقول
تعداد خط کد.
این فقط یک نداشت
برنامه اسباب بازی کوچک.
این در واقع برخی از چک کردن خطا
و انجام کاری مفید تر.
>> بنابراین اگر شما خرید دیده ام
فیلم ها است که ما در pset1 تعبیه شده،
می دانم که این یک نوع است
حلقه در C، در روح مشابه
به نوع چیز خراش می توانید انجام دهید.
و انجام این کار را می گوید.
چاپ این از.
سپس پیش بروید و n--
دریافت هوشمند و ذخیره آن در نفر،
و نگه داشتن انجام این کار دوباره و دوباره و
دوباره تا زمانی که نفر کمتر از یک است.
>> بنابراین نفر در حال رفتن به کمتر از یک
تنها در صورتی که انسان به همکاری نیست.

Estonian: 
nüüd, kuidas me saame kirjutada funktsioone
et tegelikult oli meil tagasi
väärtused, mis võiks huvi pakkuda.
>> Vaatame viimane näide
siin nimetatakse funktsiooni ühes.
Selles näites, hakkab
saada selgem.
Nii funktsiooni üks, see
program-- teate lõpuks
nõuab funktsiooni nimetatakse GetPositiveInt.
GetPositiveInt ei ole
funktsiooni CS50 raamatukogu
aga me otsustasime me
tahaks ta olemast.
>> Nii et kui me keri hiljem fail
teate, kuidas ma läksin umbes rakendamisel
saada positiivse int, ja ma
öelda, et see on rohkem kaalukaid
sest see on korralik
ridade arvu kood.
See ei ole lihtsalt rumal
väike mänguasi programm.
See on tegelikult sain mõned vigade kontrolli
ja midagi enam kasulik.
>> Nii et kui sa pole näinud läbikäiguks
videos, et oleme surutud pset1,
tean, et see on tüüp
loop C, sarnase sisuga
et asju Scratch saab teha.
Ja seda ütleb seda.
Trüki välja.
Siis minna ja saada n--
saada int ja hoidke seda n,
ja hoida teeme seda ikka ja jälle ja
jälle nii kaua kui n on väiksem kui üks.
>> Nii n saab olema väiksem kui üks
ainult siis, kui inimene ei ole koostööd.

Afrikaans: 
nou hoe ons funksies kan skryf
wat ons eintlik moes terug
waardes wat van belang kan wees.
>> Kom ons kyk na 'n laaste voorbeeld
hier genoem funksie een.
In hierdie voorbeeld, dit begin
om meer aantreklik.
So in die funksie, in hierdie
program-- kennisgewing uiteindelik
noem 'n funksie genoem GetPositiveInt.
GetPositiveInt is nie 'n
funksie in die CS50 biblioteek,
maar ons het besluit ons
wil dit voorkom.
>> So as ons scroll down later in die lêer,
sien hoe ek gaan oor die implementering
kry positiewe int, en ek
sê dit is meer oortuigend
want dit is 'n ordentlike
aantal reëls van die kode.
Dit is nie net 'n dom
klein speelgoed program.
Dit is eintlik 'n paar foutopsporing
en doen iets meer nuttig.
>> So as jy nie gesien het nie die instruksies
video's wat ons in pset1 ingesluit het,
weet dat dit 'n tipe
lus in C, soortgelyk in die gees
om die soort dinge Scratch kan doen.
En doen, sê dit doen.
Druk dit uit.
Dan voort te gaan en kry n--
kry 'n int en stoor dit in n,
en hou om dit te doen weer en weer en
weer so lank as wat n is minder as een.
>> So n gaan wees minder as een
slegs indien die Human se nie saamwerk nie.

iw: 
עכשיו איך אנחנו יכולים לכתוב פונקציות
כי בעצם לא הייתה לנו בחזרה
ערכים שעשויות להיות מעניין.
>> בואו נסתכל על דוגמא אחת האחרונה
כאן נקרא פונקציה אחת.
בדוגמא זו, הוא מתחיל
כדי לקבל יותר משכנע.
אז בפונקציה אחת, זה
הודעת program-- סופו של דבר
קורא פונקציה שנקראת GetPositiveInt.
GetPositiveInt הוא לא
פונקציה בספריית CS50,
אבל החלטנו שאנחנו
היית רוצה שזה קיים.
>> אז אם אנחנו לגלול למטה מאוחר יותר בקובץ,
שימו לב כיצד הלכתי על יישום
לקבל int החיובי, ואני
אומר שזה יותר משכנע
בגלל זה הוא הגון
מספר שורות קוד.
זה לא רק טיפשי
תכנית צעצוע קטנה.
זה בעצם יש כמה בדיקת שגיאות
ועושה משהו מועיל יותר.
>> אז אם כבר לא ראה את ההדרכה
קטעי וידאו שיש לנו מוטבע בpset1,
יודע שזה סוג של
לולאה בC, דומה ברוח
למיני סריטות דברים יכולים לעשות.
ולעשות אומר לעשות את זה.
להדפיס את זה.
אז קדימה ולקבל n--
לקבל int ולאחסן אותו בn,
ולהמשיך לעשות את זה שוב ושוב ו
שוב, כל עוד n הוא פחות מאחוז אחד.
>> אז n הולך להיות פחות מאחד
רק אם האדם לא משתף פעולה.

Esperanto: 
nun kiel oni povas skribi funkciojn
kiu fakte havis nin reen
valoroj, kiuj povus esti de intereso.
>> Ni rigardu unu lasta ekzemplo
tie nomita funkcio unu.
En tiu ekzemplo, ĝi startas
akiri pli konvinka.
Do en funkcio, ĉi
program-- avizo finfine
nomas funkcio nomita GetPositiveInt.
GetPositiveInt estas ne
funkcio en la CS50 biblioteko,
sed ni decidis nin
dezirus ke ĝi ekzistas.
>> Do se ni rulumu malsupren poste en la dosiero,
rimarki kiom mi rondiris efektivigo
akiri pozitivajn int, kaj mi
diras ke estas pli konvinka
ĉar tio estas deca
nombro da linioj de kodo.
Ĝi estas ne nur malsaĝa
iom ludilo programo.
Ĝi fakte havas iun eraron kontrolanta
kaj fari ion pli utilan.
>> Do se vi ne vidis la walkthrough
videos kiu ni enigita en pset1,
scias ke tiu estas tipo de
buklo en C, simila en spirito
al la specoj de aferoj Scratch povas fari.
Kaj do diras faros.
Printi.
Tiam iru antaŭen kaj akiri n--
ricevas int kaj stoki ĝin en n,
kaj observu faras ĉi denove kaj denove kaj
denove tiel longe kiel n estas malpli ol unu.
>> Do n tuj estos malpli ol unu
nur se la homo ne estas kunlaboranta.

Modern Greek (1453-): 
τώρα πώς μπορούμε να γράψουμε λειτουργίες
ότι στην πραγματικότητα μας είχε πίσω
οι τιμές που μπορεί να έχουν ενδιαφέρον.
>> Ας δούμε ένα τελευταίο παράδειγμα
εδώ που ονομάζεται λειτουργία ένα.
Σε αυτό το παράδειγμα, ξεκινά
να πάρει πιο συναρπαστικό.
Έτσι, σε μία λειτουργία, αυτό
program-- ειδοποίηση τελικά
καλεί μια συνάρτηση που ονομάζεται GetPositiveInt.
GetPositiveInt δεν είναι ένα
λειτουργία στη βιβλιοθήκη CS50,
αλλά εμείς αποφασίσαμε
Θα ήθελα να υπάρχει.
>> Έτσι, αν μετακινηθείτε προς τα κάτω αργότερα στο αρχείο,
παρατηρήσετε πώς πήγα για την εφαρμογή
να πάρει θετικό int, και εγώ
λένε ότι είναι πιο συναρπαστικό
γιατί αυτό είναι ένα αξιοπρεπές
αριθμός των γραμμών του κώδικα.
Δεν είναι απλά ένα ανόητο
μικρό πρόγραμμα παιχνιδιών.
Είναι πραγματικά έχεις κάποιο έλεγχο σφαλμάτων
και να κάνουμε κάτι πιο χρήσιμο.
>> Έτσι, αν δεν έχετε δει το πέρασμα
βίντεο που έχουμε ενσωματωμένα σε pset1,
ξέρετε ότι αυτό είναι ένα είδος
βρόχο C, παρόμοια με το πνεύμα
για τα είδη των πραγμάτων Scratch μπορεί να κάνει.
Και θα το κάνει λέει να το κάνετε αυτό.
Εκτυπώστε αυτό.
Στη συνέχεια, να προχωρήσει και να πάρει n--
πάρετε μια int και να το αποθηκεύσετε στο n,
και συνεχίστε να κάνετε αυτό ξανά και ξανά και
πάλι εφ 'όσον η είναι μικρότερη από ένα.
>> Έτσι, n πρόκειται να είναι μικρότερη από ένα
μόνο αν ο άνθρωπος δεν είναι συνεργαζόμενοι.

Spanish: 
ahora cómo podemos escribir funciones
que en realidad nos hizo volver
valores que puedan ser de su interés.
>> Veamos un último ejemplo
aquí se llama función de uno.
En este ejemplo, se inicia
para obtener más convincente.
Así, en función de uno, esta
aviso program-- última instancia
llama a una función llamada GetPositiveInt.
GetPositiveInt no es un
función en la biblioteca CS50,
pero decidimos que
le gustaría que exista.
>> Así que si nos desplazamos hacia abajo más adelante en el archivo,
Noto cómo me fui sobre la implementación
conseguir int positivo, y yo
dicen que es más convincente
porque este es un decente
número de líneas de código.
No es sólo un tonto
programita juguete.
En realidad tiene algo de comprobación de errores
y hacer algo más útil.
>> Así que si no has visto el tutorial
videos que hemos incrustado en pset1,
sabe que este es un tipo de
bucle en C, similar en espíritu
para el tipo de cosas de Scratch puede hacer.
¿Y dice hacerlo.
Imprima esto.
Luego seguir adelante y obtener n--
conseguir un int y almacenarlo en n,
y seguir haciendo esto una y otra vez y
de nuevo, siempre y cuando n es menor que uno.
>> Así que n va a ser inferior a un
sólo si el humano no está cooperando.

Ukrainian: 
Тепер, як ми можемо писати функції
що насправді було нас
цінності, які могли б представляти інтерес.
>> Давайте подивимося на останній приклад
тут називається функція одна.
У цьому прикладі, він починає
щоб отримати більш переконливими.
Таким чином, у функції одного, це
program-- сповіщення в кінцевому рахунку,
викликає функцію називають GetPositiveInt.
GetPositiveInt НЕ
функції в бібліотеці CS50,
але ми вирішили, що
хотіли б, щоб існувати.
>> Так що, якщо ми прокрутите вниз пізніше в файлі,
зверніть увагу, як я пішов про реалізацію
отримати позитивний Int, і я
кажуть, що це більш переконливим
бо це гідний
кількість рядків коду.
Це не просто нерозумно
маленька іграшка програми.
Це насправді отримав обробку помилок
і робити щось більш корисне.
>> Так що, якщо ви не бачили проходження ігри
відео, що ми, вбудовані в pset1,
знаю, що це є одним з видів
петля в C, близький по духу
з видами речей нуля може зробити.
І робити говорить цього.
Роздрукуйте це.
Тоді вперед і отримати n--
отримати Int і зберегти його в п,
і продовжувати робити це знову і знову, і
знову, поки п менше одного.
>> Так н збирається бути менше одного
тільки якщо людина не співпрацює.

Italian: 
ora come possiamo scrivere funzioni
che in realtà ci aveva indietro
valori che potrebbero essere di interesse.
>> Vediamo un ultimo esempio
qui chiamato funzione one.
In questo esempio, si inizia
per ottenere più convincente.
Quindi in funzione di uno, questo
Avviso program-- definitiva
chiama una funzione chiamata GetPositiveInt.
GetPositiveInt non è un
funzione nella libreria CS50,
ma abbiamo deciso che
vorrebbe di esistere.
>> Quindi, se scorriamo più avanti nel file,
Noto come sono andato circa l'attuazione
ottenere int positivo, e io
dire che è più convincente
perché questo è un decente
numero di linee di codice.
Non è solo una stupida
piccolo programma giocattolo.
In realtà ha qualche controllo degli errori
e fare qualcosa di più utile.
>> Quindi, se non avete visto il walkthrough
video che abbiamo incorporati in pset1,
sa che questo è un tipo di
ciclo in C, simile nello spirito
per i tipi di cose Scratch può fare.
E fare dice fare questo.
Stampa questo fuori.
Poi andare avanti e ottenere n--
ottenere un int e conservarla in n,
e continuare a fare questo ancora e ancora e
nuovamente finché n è minore di uno.
>> Così n sta per essere meno di un
solo se l'umano non sta cooperando.

Filipino: 
ngayon kung paano namin isulat ang mga function
na aktwal na nagkaroon sa amin pabalik
mga halaga na maaaring maging ng interes.
>> Tingnan natin ang isang huling halimbawa
dito na tinatawag na pag-andar ng isa.
Sa halimbawang ito, magsimula ito
upang makakuha ng mas nakakahimok.
Kaya sa pag-andar ng isa, ito
program-- abiso sa huli
tawag ng isang function na tinatawag na GetPositiveInt.
GetPositiveInt ay hindi isang
pagpapaandar sa CS50 library,
ngunit kami nagpasya kaming
gusto ko itong na umiiral.
>> Kaya kung mag-scroll pababa namin sa ibang pagkakataon sa mga file,
pansinin kung paano pinuntahan ko tungkol sa pagpapatupad
makakuha ng positibong int, at ako
sabihin ito ay mas nakakahimok
dahil ito ay isang disenteng
bilang ng mga linya ng code.
Ito ay hindi lamang isang Silly
maliit na programa laruan.
Talaga ito ay nakuha ang ilang mga error checking
at paggawa ng isang bagay mas kapaki-pakinabang.
>> Kaya kung hindi mo nakita ang walkthrough
mga video na namin ang naka-embed sa pset1,
malaman na ito ay isang uri ng
loop sa C, katulad sa espiritu
upang ang mga uri ng bagay sa simula ay maaaring gawin.
At gawin ang sinasabi gawin ito.
I-print ito out.
Pagkatapos sige at makakuha ng n--
makakuha ng isang int at mag-store ito sa n,
at panatilihin ang paggawa muli at muli at ito
muli hangga't n ay mas mababa sa isa.
>> Kaya n ay magiging mas mababa kaysa sa isa
lamang kung ang tao ay hindi cooperating.

Romanian: 
acum cum se poate scrie funcții
care de fapt ne-a avut din nou
valori care ar putea fi de interes.
>> Să ne uităm la un ultim exemplu
aici numita funcție unul.
În acest exemplu, se începe
pentru a obține mai convingătoare.
Deci, în funcție, acest lucru
Anunț program-- în cele din urmă
solicită o funcție numită GetPositiveInt.
GetPositiveInt nu este un
funcție în biblioteca CS50,
dar ne-am decis noi
ar dori să existe.
>> Deci, dacă ne-am defila în jos mai târziu în dosar,
observa cum m-am dus cu privire la punerea în aplicare a
obține Int pozitiv, și eu
spun că e mai convingatoare
pentru că aceasta este o decent
Numărul de linii de cod.
Nu e doar o prostie
mic program de jucărie.
Este de fapt niște verificarea erorilor
și de a face ceva mai util.
>> Deci, dacă nu ați văzut walkthrough
videoclipurile pe care le-am încorporate în pset1,
știu că acesta este un tip de
buclă în C, similară în spirit
la felul de lucruri Scratch pot face.
Și nu spune acest lucru.
Printeaza asta.
Apoi, mergeți mai departe și a obține N-
obține un int și păstrați-l în n,
și face asta din nou și din nou și
din nou, atât timp cât n este cel puțin unul.
>> Deci, n va fi mai mică de un
numai în cazul în care omul nu este cooperant.

Lithuanian: 
dabar, kaip mes galime rašyti funkcijas
kad iš tikrųjų turėjo mus atgal
vertybės, kurios galėtų dominti.
>> Pažvelkime vieną paskutiniame pavyzdyje
čia vadinama funkcija vienas.
Šiame pavyzdyje, ji pradeda
gauti daugiau įtikinamos.
Taigi funkcijos viename, tai
program-- pranešimas galiausiai
ragina funkcija vadinama GetPositiveInt.
GetPositiveInt nėra
funkcija CS50 bibliotekoje,
bet mes nusprendėme mes
norėčiau, kad jis egzistuoja.
>> Taigi, jei mes slinkti žemyn vėliau į bylą,
pranešimas, kaip aš apie įgyvendinimo
gauti teigiamą int, ir aš
pasakyti, kad tai daugiau įtikinamų
nes tai yra padorus
skaičius eilučių kodo.
Tai ne tik kvailas
mažai žaislas programa.
Tai iš tiesų gavo šiek tiek klaidų tikrinimas
ir daro kažką daugiau naudingos.
>> Taigi, jei jūs dar nematėte rankos
video, kad mes įterptos į pset1,
žinau, kad tai yra Tipo
kilpa C, panaši dvasia
į daiktų nulio rūšių gali padaryti.
Ir tai sako, kad tai daryti.
Spausdinti šį iš.
Tada eiti į priekį ir gauti n--
gauti int ir laikyti jį n,
ir nuolat daro tai vėl ir vėl, ir
vėl tol, kol n yra mažesnis nei vienas.
>> Taigi n bus mažiau nei vieną
tik tada, jei žmogus ne taip bendradarbiauti.

Chinese: 
現在我們怎麼能寫功能
實際上我們有背
這可能是感興趣的值。
>> 讓我們來看看最後一個例子
這裡所謂的功能之一。
在這個例子中，它啟動
以獲得更引人注目。
因此，在功能之一，這
program--最終通知
調用一個名為GetPositiveInt功能。
GetPositiveInt不是
在CS50庫函數，
但我們決定我們
希望它存在。
>> 因此，如果我們在後面的文件中向下滾動，
請注意我是如何去落實有關
得到正整數，而我
說這是更引人注目
因為這是一個體面的
代碼的行數。
這不只是一個愚蠢的
小玩具程序。
它實際上有一些錯誤檢查
並做一些更有用。
>> 所以，如果你從來沒見過的演練
影片我們已經嵌入在PSET1，
知道，這是一種類型的
循環在C中，在精神上類似於
對各種事情划痕可以做。
做說做到這一點。
打印出來。
然後繼續前進，讓N--
得到一個整數，並將其存儲在N，
並保持一而再，再而這樣做
再次，只要n是小於1。
>> 因此n是將要小於一
只有在人的不配合。

Dutch: 
nu hoe we kunnen functies schrijven
dat eigenlijk had ons terug
waarden die van belang kunnen zijn.
>> Laten we eens kijken naar een laatste voorbeeld
hier genoemd functie een.
In dit voorbeeld begint
om meer dwingende krijgen.
Dus in functie is, deze
program-- mededeling uiteindelijk
noemt een functie genaamd GetPositiveInt.
GetPositiveInt is geen
functie in de CS50 bibliotheek
maar we besloten we
zou willen dat het bestaat.
>> Dus als we naar beneden scrollen later in het bestand,
merken hoe ik ging over het implementeren van
krijgen positieve int, en ik
zeggen dat het meer dwingende
want dit is een behoorlijke
aantal regels code.
Het is niet alleen een domme
speeltje programma.
Het is eigenlijk nog wat foutcontrole
en iets nuttiger te doen.
>> Dus als je niet de walkthrough heb gezien
video's die we hebben ingebed in pset1,
weet dat dit een soort
lus C, in dezelfde geest
naar het soort dingen Scratch kan doen.
En doe zegt dit te doen.
Print dit uit.
Dan ga je gang en krijg n--
krijgen een int en opslaan in n,
en houd deze opnieuw en opnieuw en doet
opnieuw zolang n kleiner is dan een.
>> Zo n gaat minder dan een zijn
alleen als de mens er niet mee.

German: 
jetzt, wie wir Funktionen schreiben
dass tatsächlich hatten uns zurück
Werte, die von Interesse sein könnten.
>> Schauen wir uns ein letztes Beispiel
hier eine Funktion aufgerufen.
In diesem Beispiel beginnt es
mehr zwingend zu bekommen.
Also in einer Funktion, diese
program-- Ankündigung letztlich
ruft eine Funktion namens GetPositiveInt.
GetPositiveInt kein
Funktion in der CS50-Bibliothek,
aber wir beschlossen, wir
möchten, dass es existiert.
>> Also, wenn wir später in der Datei nach unten scrollen,
merken, wie ich über die Implementierung
bekommen positive int, und ich
sagen, es ist mehr zwingend
denn dies ist ein anständiges
Anzahl von Codezeilen.
Es ist nicht nur ein dummer
kleine Spielzeug-Programm.
Es ist eigentlich habe einige Fehlerprüfung
und noch etwas mehr Nützliches zu tun.
>> Also, wenn Sie noch nicht die Komplettlösung gesehen
Videos, die wir in pset1 eingebettet haben,
weiß, dass dies eine Art von
Schleife in C, im Geiste
auf die Art von Dingen, Scratch tun können.
Und zu tun, sagt dies tun.
Drucken Sie diese aus.
Dann gehen Sie vor und erhalten n--
bekommen einen int und speichern sie in n,
und halten Sie wieder und wieder und tun dies
wieder solange n kleiner als eins ist.
>> SO n wird auf weniger als eins
nur wenn die menschlichen nicht zusammen.

Thai: 
ตอนนี้วิธีการที่เราสามารถเขียนฟังก์ชั่น
ที่จริงเรากลับมี
ค่าที่อาจเป็นที่สนใจ
>> ลองดูที่ตัวอย่างหนึ่งที่ผ่านมา
ที่นี่เรียกว่าฟังก์ชั่นหนึ่ง
ในตัวอย่างนี้ก็จะเริ่ม
ที่จะได้รับน่าสนใจมากขึ้น
ดังนั้นในการทำงานอย่างใดอย่างหนึ่งนี้
แจ้งให้ทราบล่วงหน้า program-- ที่สุด
เรียกฟังก์ชันที่เรียกว่า GetPositiveInt
GetPositiveInt ไม่
ฟังก์ชั่นในห้องสมุด CS50,
แต่เราตัดสินใจว่าเรา
ต้องการให้มีอยู่
>> ดังนั้นหากเราเลื่อนลงต่อไปในแฟ้ม
แจ้งให้ทราบว่าผมไปเกี่ยวกับการใช้
ได้รับ int บวกและฉัน
บอกว่ามันน่าสนใจมากขึ้น
เพราะนี่คือที่ดี
จำนวนบรรทัดของรหัส
มันไม่ใช่แค่โง่
โปรแกรมของเล่นเล็ก ๆ น้อย ๆ
มันเป็นจริงมีการตรวจสอบข้อผิดพลาดบาง
และการทำสิ่งที่มีประโยชน์มากขึ้น
>> ดังนั้นหากคุณไม่เคยเห็นคำแนะนำแบบ
วิดีโอที่เราได้ฝังตัวอยู่ใน PSET1,
รู้ว่านี้เป็นชนิดของ
วงใน C ที่คล้ายกันในจิตวิญญาณ
กับชนิดของสิ่งที่สามารถทำรอยขีดข่วน
และทำกล่าวว่าทำเช่นนี้
พิมพ์ออกมา
แล้วไปข้างหน้าและได้รับ n--
ได้รับ int และเก็บไว้ใน n,
และให้ทำเช่นนี้อีกครั้งและอีกครั้งและ
อีกครั้งตราบใดที่ n คือน้อยกว่าหนึ่ง
>> ดังนั้น n เป็นไปได้น้อยกว่าหนึ่ง
แต่ถ้ามนุษย์ไม่ให้ความร่วมมือ

Hindi: 
अब हम कार्यों कैसे लिख सकता है
कि वास्तव में हमें वापस था
ब्याज की हो सकती है कि मूल्यों.
>> की एक आखिरी उदाहरण में देखें
यहां समारोह से एक कहा जाता है.
इस उदाहरण में, यह शुरू होता है
अधिक सम्मोहक पाने के लिए.
तो समारोह में, इस
program-- नोटिस अंततः
GetPositiveInt नामक एक समारोह कहता है.
GetPositiveInt एक नहीं है
CS50 पुस्तकालय में समारोह
लेकिन हम हम का फैसला
यह अस्तित्व में करना चाहते हैं.
>> तो हम बाद की फ़ाइल में नीचे स्क्रॉल, तो
मैं लागू करने के बारे में कैसे चला गया नोटिस
सकारात्मक पूर्णांक हो, और मैं
यह अधिक सम्मोहक है कहना
यह एक अच्छा है क्योंकि
कोड की लाइनों की संख्या.
यह सिर्फ एक मूर्ख नहीं है
छोटे खिलौने कार्यक्रम.
यह वास्तव में कुछ त्रुटि जाँच मिल गया है
और अधिक उपयोगी कुछ कर रही है.
>> आप walkthrough नहीं देखा है तो अगर
हम pset1 में एम्बेडेड है कि वीडियो,
इस का एक प्रकार है कि पता
आत्मा में इसी तरह सी में पाश,
बातें खरोंच के प्रकार के लिए कर सकते हैं.
और क्या ऐसा करने के कहते हैं.
इस प्रिंट आउट.
तो आगे बढ़ो और n-- मिल
एक पूर्णांक प्राप्त और एन में दुकान,
और रखने के लिए बार बार और यह कर
फिर इतने लंबे समय के एन के रूप में कम से कम एक है.
>> तो पता कम से कम एक होने जा रहा है
केवल मानव सहयोग नहीं कर रहा है.

Korean: 
이제 우리는 함수를 작성하는 방법
실제로 우리를 다시했다
관심을 가질 수있는 값.
>> 마지막으로 예제 하나를 더 살펴 보자
여기에 기능을 하나했다.
이 예에서, 시작
더 강력한 얻을 수 있습니다.
그래서 기능을 하나,이
program-- 통지 궁극적으로
GetPositiveInt라는 함수를 호출합니다.
GetPositiveInt는 아니다
CS50 라이브러리의 기능,
그러나 우리는 우리가 결정
이 존재하고 싶습니다.
>> 그래서 우리는 나중에 파일을 아래로 스크롤하면,
내가 구현에 대해 어떻게 됐는지 알
양의 정수를 얻고, I
더 강력한 말할
이 괜찮은 때문에
줄의 코드 번호입니다.
그냥 바보 아니에요
작은 장난감 프로그램입니다.
실제로 일부 오류 검사 있어요
더 유용한 일을하고.
>> 당신이 연습을 본 적이 없다 경우에 따라서
우리가 PSET1에 내장 한 동영상,
이 유형 것을 알고
정신에는 변함이 C 루프,
일 스크래치의 종류 할 수 있습니다.
그리고 어떻게 이렇게 말한다.
이를 인쇄합니다.
그럼 가서 N-- 얻을
int를 얻고 N에 보관
및 유지는 또 다시이 일을
다시 오랫동안 N 미만으로 하나입니다.
>> 그래서 N 미만이 될 것입니다
단지 인간의 협력이 아니라면.

Polish: 
teraz jak możemy napisać funkcje
że rzeczywiście miał nas
wartości, które mogą być interesujące.
>> Spójrzmy na jeden ostatni przykład
o nazwie funkcja jeden.
W tym przykładzie, zaczyna
aby uzyskać bardziej atrakcyjne.
Więc w funkcji jednego, to
program-- anons ostatecznie
zwraca funkcja nazywa GetPositiveInt.
GetPositiveInt nie
funkcja w bibliotece CS50,
ale zdecydowaliśmy, że
chciałby on istnieć.
>> Jeśli więc przewijać później w pliku,
zauważyć, jak poszedłem na temat realizacji
uzyskać pozytywną int, a ja
powiedzieć, że jest bardziej atrakcyjne
bo to jest przyzwoity
liczba linii kodu.
To nie jest po prostu głupie
mały program zabawki.
To faktycznie ma jakieś sprawdzanie błędów
i robić coś bardziej pożytecznego.
>> Więc jeśli nie widziałeś solucja
filmy, które zostały osadzone w pset1,
że jest to typ
pętli w C, w duchu podobnym
do rodzaju rzeczy Scratch może zrobić.
A czy mówi to zrobić.
Wydrukuj to.
Następnie iść do przodu i uzyskać n--
uzyskać int i przechowywać go w N,
i mieć to robić znowu i znowu i
ponownie, tak długo, jak liczba N jest mniejsza od jedności.
>> Tak więc brak będzie mniejsza niż jedna
tylko wtedy, gdy człowiek nie współpracuje.

Swedish: 
nu hur vi kan skriva funktioner
som faktiskt hade oss tillbaka
värden som kan vara av intresse.
>> Låt oss titta på en sista exemplet
här kallat funktion en.
I detta exempel, börjar det
att få mer övertygande.
Så i funktion ett, detta
program-- Grafiska ultimately
anropar en funktion som heter GetPositiveInt.
GetPositiveInt är inte en
funktion i CS50 biblioteket
men vi bestämde oss
vill att det ska existera.
>> Så om vi bläddra ner senare i filen,
märker hur jag gick omkring och genomföra
få positiva int, och jag
säger att det är mer spännande
eftersom detta är en anständig
antal rader kod.
Det är inte bara en dum
lilla leksaksprogram.
Det har faktiskt fått lite felkontroll
och göra något mer användbart.
>> Så om du inte har sett walkthrough
videor som vi har inbäddade i pset1,
vet att detta är en typ av
loop i C, i samma anda
till den typen av saker Scratch kan göra.
Och gör säger gör detta.
Skriv ut det här.
Sedan gå vidare och få N--
få en int och förvara det på n,
och fortsätter att göra det igen och igen och
igen så länge som n är mindre än ett.
>> Så n kommer att vara mindre än en
endast om människan är inte samarbetsvilliga.

Russian: 
Теперь, как мы можем писать функции
что на самом деле было нас
ценности, которые могли бы представлять интерес.
>> Давайте посмотрим на последний пример
здесь называется функция одна.
В этом примере, он начинает
чтобы получить более убедительными.
Таким образом, в функции одного, это
program-- уведомление в конечном счете,
вызывает функцию называют GetPositiveInt.
GetPositiveInt не
функции в библиотеке CS50,
но мы решили, что
хотели бы, чтобы существовать.
>> Так что, если мы прокрутите вниз позже в файле,
обратите внимание, как я пошел о реализации
получить положительный Int, и я
говорят, что это более убедительным
потому что это достойный
количество строк кода.
Это не просто глупо
маленькая игрушка программы.
Это на самом деле получил обработку ошибок
и делать что-то более полезное.
>> Так что, если вы не видели прохождение игры
видео, что мы, встроенные в pset1,
знаю, что это является одним из видов
петля в C, близкий по духу
с видами вещей нуля может сделать.
И делать говорит этого.
Распечатайте это.
Тогда вперед и получить n--
получить Int и сохранить его в п,
и продолжать делать это снова и снова, и
снова, пока п меньше одного.
>> Так н собирается быть менее одного
только если человек не сотрудничает.

Slovenian: 
Zdaj, kako lahko napišemo funkcije
ki nas dejansko imela nazaj
Vrednosti, ki bi bili lahko zanimivi.
>> Oglejmo si en zadnji primer
tukaj se imenuje funkcija ena.
V tem primeru, se začne
, da bi dobili bolj prepričljivi.
Torej v funkciji eni, to
program-- obvestilo koncu
poziva funkcijo imenovano GetPositiveInt.
GetPositiveInt ni
Funkcija v knjižnici CS50,
vendar pa smo se odločili,
želi, da bi obstajal.
>> Torej, če smo se pomaknite navzdol, nato v datoteko,
opazili, kako sem šel okoli izvajanju
dobili pozitivno int, in jaz
pravijo, da je bolj prepričljiv
ker je to dostojno
Število vrstic kode.
To ni samo neumna
Malo programa igrača.
To je dejansko dobil nekaj preverjanje napak
in delaš kaj bolj koristnega.
>> Torej, če si niste videli potopis
videoposnetke, ki smo vgrajeni v pset1,
vedo, da je ta vrsta
zanka v C, pisane v duhu
na vrste stvari Scratch lahko storim.
In to pravi, da to storite.
Natisni to.
Potem pa pojdi naprej in se n--
dobili int in ga shranite na n,
in da to znova in znova in delaš
spet tako dolgo, kot je n manj kot ena.
>> Torej n se bo manj kot en
samo, če človek ne sodeluje.

Tamil: 
இப்போது நாம் செயல்பாடுகளை எழுத எப்படி
உண்மையில் நம்மை திரும்பி இருந்தது
வட்டி இருக்கலாம் என்று மதிப்புகள்.
>> தான் ஒரு கடைசி எடுத்துக்காட்டாக பார்க்கிறேன்
இங்கே செயல்பாடு ஒன்று என்று.
இந்த உதாரணத்தில், அது தொடங்குகிறது
கட்டாய பெற.
எனவே செயல்பாடு ஒரு, இந்த
நிரல் அறிவிப்பு இறுதியில்
GetPositiveInt என்று ஒரு செயல்பாடு அழைப்பு விடுத்துள்ளது.
GetPositiveInt ஒரு அல்ல
CS50 நூலகம் செயல்பாடு,
ஆனால் நாம் முடிவு
அது இருப்பதாக விரும்புகிறேன்.
>> எனவே நாம் பின்னர் கோப்பு கீழே என்றால்,
நான் செயல்படுத்த பற்றி எப்படி சென்றது கவனிக்கிறது
நேர்மறை எண்ணாக கிடைக்கும், நான்
அதை மிகவும் கட்டாயமான தான் சொல்கிறது
இந்த ஒரு ஒழுக்கமான ஏனெனில்
குறியீடு வரிகளை எண்.
அது ஒரு வேடிக்கையான இல்லை
சிறிய பொம்மை திட்டம்.
இது உண்மையில் சில பிழை சோதனை கிடைத்தது
மேலும் பயனுள்ளதாக ஏதாவது செய்து.
>> நீங்கள், ஒத்திகையும் காணவில்லை என்றால்
நாம் pset1 பதிக்கப்பட்ட என்று வீடியோக்கள்,
இந்த ஒரு வகை என்று தெரிகிறது
ஆவி இதே சி கண்ணி,
விஷயங்களை கீறல் வகையான செய்ய முடியும்.
செய்ய செய்ய சொல்கிறது.
இந்த அச்சிட.
பின்னர் மேலே சென்று n-- பெற
ஒரு முழு எண்ணாக மற்றும் n அதை சேமிக்க,
வைத்து மீண்டும் மீண்டும் இதை
மீண்டும் நீண்ட n குறைவான ஒன்றாகும்.
>> எனவே n குறைவான ஒரு போகிறது
மனித ஒத்துழைப்பு இல்லை என்றால்.

Yiddish: 
איצט ווי מיר קענען שרייַבן פאַנגקשאַנז
אַז אַקטשאַוואַלי האט אונדז צוריק
וואַלועס אַז זאל זיין פון אינטערעס.
>> זאל ס קוק בייַ איינער לעצטע בייַשפּיל
דאָ גערופן פונקציאָנירן איינער.
אין דעם בייַשפּיל, עס סטאַרץ
צו באַקומען מער קאַמפּעלינג.
אזוי אין פונקציאָנירן איין, דעם
פּראָגראַמ-- באַמערקן לעסאָף
רופט אַ פֿונקציע גערופן געטפּאָסיטיוועינט.
געטפּאָסיטיוועינט איז נישט אַ
פונקציע אין די קס50 ביבליאָטעק,
אָבער מיר באַשלאָסן מיר
וואָלט ווי עס צו עקסיסטירן.
>> אַזוי אויב מיר מעגילע אַראָפּ שפּעטער אין דער טעקע,
באַמערקן ווי איך געגאנגען וועגן ימפּלאַמענינג
באַקומען positive ינט, און איך
זאָגן עס ס מער קאַמפּעלינג
ווייַל דעם איז אַ לייַטיש
נומער פון שורות פון קאָד.
עס ס ניט נאָר אַ נאַריש
ביסל צאַצקע פּראָגראַם.
עס ס אַקטשאַוואַלי גאַט עטלעכע טעות קאָנטראָלירונג
און טאן עפּעס מער נוצלעך.
>> אזוי אויב איר 'ווע ניט געזען דעם וואַלקטהראָוגה
ווידיאס אַז מיר האָבן עמבעדיד אין פּסעט1,
וויסן אַז דאָס איז אַ טיפּ פון
שלייף אין C, ענלעך אין גייסט
צו די מינים פון זאכן סקראַטטש קענען טאָן.
און טאָן זאגט טאָן דעם.
דרוק דעם אויס.
דערנאך גיין פאָרויס און באַקומען נ--
באַקומען אַן ינט און קראָם עס אין ן,
און האַלטן טאן דעם ווידער און ווידער און
ווידער אַזוי לאַנג ווי N איז ווייניקער ווי איינער.
>> אַזוי N איז געגאנגען צו זיין ווייניקער ווי איין
בלויז אויב דער מענטש ס ניט קאָואַפּערייטינג.

Croatian: 
sada kako možemo pisati funkcije
koja nas zapravo imali natrag
vrijednosti koje bi mogle biti od interesa.
>> Pogledajmo jedan zadnji primjer
ovdje zove funkcija jedan.
U ovom primjeru, ona počinje
dobiti više uvjerljiv.
Tako je u funkciji jednom, ovaj
program-- obavijest u konačnici
poziva funkcija zove GetPositiveInt.
GetPositiveInt nije
funkcija u CS50 knjižnici,
No, mi smo odlučili
Željeli to postojati.
>> Dakle, ako smo se pomaknite prema dolje kasnije u spisu,
primijetiti kako sam otišao o provedbi
dobili pozitivan int, a ja
kažu da je uvjerljiviji
jer ovo je pristojan
broj linija koda.
To je ne samo glup
mala igračka programa.
To je zapravo dobio neki provjerama
i radite nešto više koristan.
>> Dakle, ako ne ste vidjeli prohod
Video koji smo ugrađeni u pset1,
Znam da je to vrsta
petlja u C, slični u duhu
na vrste stvari ispočetka može učiniti.
I to kaže to učiniti.
Ispis ovo.
Onda ići naprijed i dobiti n-
dobiti int i pohraniti ga u N,
i zadržati to opet i opet i
opet tako dugo dok n je manje od jedan.
>> Dakle, n će biti manje od jedan
samo ako je ljudsko ne surađuje.

Esperanto: 
Se li aŭ ŝi estas tajpado
en 0 aŭ -1 aŭ -50,
tiu buklo tuj subteni
ekzekutinte denove kaj denove.
Kaj finfine rimarkos, mi
simple redonas la valoron.
Do nun ni havas funkcion
kiu vizitis belan
se CS50 devus implementar
CS50.h kaj CS50.c por vi,
sed ĉi tie ni povas nun
implementar ĉi mem.
>> Sed du rimarkoj pri iuj ŝlosilaj detaloj.
One-- kial mi deklaras int
n, ĉu vi opinias, on line 29
anstataŭ simple faranta
ĉi tie, kiuj estas
pli kohera kun
kion ni faris pasintsemajne?
Yeah?
Bona penso.
Do se ni metis ĝin
ĉi tie, ĝi estas kvazaŭ ni
konservi deklarante ĝin denove kaj denove.
Tio en si mem estas
ne problemaj, per,
ĉar ni bezonas nur
la valoro iam kaj tiam
ni iras por ricevi novan ĉiuokaze.
Sed bona penso.
Yeah?
>> Fermi.
Do ĉar mi deklaris n sur
linio 29 ekster la buklo,

Filipino: 
Kung siya ay nagta-type
sa 0 o -1 o -50,
ito loop ay pagpunta sa panatilihin
e-execute nang muli at muli.
At sa huli mapansin, ako
bumalik lang ang halaga.
Kaya ngayon ay mayroon kaming isang function
na naging maganda
kung CS50 ay ipapatupad sa
CS50.h at CS50.c para sa iyo,
ngunit dito kaya namin ngayon
ipatupad ang ating mga sarili.
>> Ngunit dalawang mga komento sa ilang mga pangunahing mga detalye.
One-- bakit Ipinahahayag ko int
n, Sa tingin mo, sa 29 na linya
sa halip ng paggawa lamang
ito dito, na siyang
mas pare-pareho sa
kung ano ang ginawa namin noong nakaraang linggo?
Oo?
Ang isang mahusay na pag-iisip.
Kaya kung kami ay upang ilagay ito
dito, ito ay waring namin
panatilihin pagdeklara itong muli at muli.
Na in at ng mismo ay
hindi problema, bawat se,
dahil kailangan namin lamang
ang halaga nang isang beses at pagkatapos ay
kami ay pagpunta pa rin upang makakuha ng isang bago.
Ngunit isang mahusay na pag-iisip.
Oo?
>> Isara.
Kaya dahil na-ipinahayag ko n sa
29 linya sa labas ng loop,

Yiddish: 
אויב ער אָדער זי איז טייפּינג
אין 0 אָדער -1 אָדער -50,
דעם שלייף איז געגאנגען צו האַלטן
עקסאַקיוטינג ווידער און ווידער.
און לעסאָף באַמערקן, איך
פשוט צוריקקומען די ווערט.
אזוי איצט מיר האָבן אַ פונקציע
וואס וואָלט 'ווע געווארן פייַן
אויב קס50 וואָלט מאַכשער אין
קס50.ה און קס50.ק פֿאַר איר,
אָבער דאָ מיר קענען איצט
מאַכשער דעם זיך.
>> אבער צוויי באַמערקונגען אויף עטלעכע שליסל פרטים.
אָנע-- פארוואס האט איך דערקלערן ינט
ן, טאָן איר טראַכטן, אויף שורה 29
אַנשטאָט פון נאָר טאן
דעם דאָ, וואָס איז
מער קאָנסיסטענט מיט
וואָס מיר האט לעצטע וואָך?
יאָ?
א גוט געדאַנק.
אַזוי אויב מיר זענען געווען צו שטעלן אים
דאָ, עס ס ווי כאָטש מיר
האַלטן דיקלערינג עס ווידער און ווידער.
אַז אין און פון זיך איז
ניט פּראָבלעמאַטיק, פּער סיי,
ווייַל מיר נאָר דאַרפֿן
די ווערט אַמאָל און דעמאָלט
מיר 'רע געגאנגען צו באַקומען אַ נייַ איינער סייַ ווי סייַ.
אבער אַ גוט געדאַנק.
יאָ?
>> נאָענט.
אזוי ווייַל איך 'ווע דערקלערט ען אויף
שורה 29 אַרויס פון די שלייף,

Ukrainian: 
Якщо він чи вона друкує
в 0 або -1 або -50,
цей цикл буде тримати
виконання знову і знову.
І в кінцевому рахунку помітити, я
просто повернути значення.
Так що тепер у нас є функція
що було б добре
якщо CS50 б реалізувати в
CS50.h і CS50.c для вас,
але тут ми можемо зараз
реалізувати це самі.
>> Але два зауваження за деякими ключовими деталей.
Одно-- чому я заявляю Int
н, ви думаєте, на лінії 29
а не просто робити
це тут, який
більше відповідає
те, що ми зробили минулого тижня?
Да?
Гарна думка.
Так що, якщо б ми мали поставити його
тут, це як ніби ми
тримати оголосивши його знову і знову.
Це само по собі є
НЕ проблематично, по суті,
тому що нам потрібно тільки
Значення один раз і потім
ми збираємося отримати новий в будь-якому випадку.
Але хороша думка.
Да?
>> Закрити.
Так, тому що я заявив н на
Лінія 29 поза циклом,

Swedish: 
Om han eller hon är att skriva
i 0 eller -1 eller -50,
denna slinga kommer att hålla
exekvera igen och igen.
Och i slutändan märker jag
helt enkelt returnera värdet.
Så nu har vi en funktion
som skulle har varit trevligt
Om CS50 skulle genomföra i
CS50.h och CS50.c för dig,
men här kan vi nu
genomföra detta själva.
>> Men två kommentarer på några viktiga detaljer.
En-- varför jag förklarar int
n, tror du, på linje 29
istället för att bara göra
detta här, vilket är
mer i linje med
vad vi gjorde förra veckan?
Yeah?
En bra tanke.
Så om vi skulle lägga den
här, det är som om vi
hålla att förklara det igen och igen.
Som i och för sig är
inte problematisk, per se,
eftersom vi bara behöver
värdet en gång och sedan
vi kommer att få en ny i alla fall.
Men en bra tanke.
Yeah?
>> Close.
Så eftersom jag har förklarat n på
linje 29 utsidan av slingan,

Danish: 
Hvis han eller hun er at skrive
i 0 eller -1 eller -50,
denne løkke vil holde
udfører igen og igen.
Og i sidste ende mærke, jeg
blot returnere værdi.
Så nu har vi en funktion
det ville har været rart
hvis CS50 ville gennemføre i
CS50.h og CS50.c for dig,
men her kan vi nu
gennemføre denne selv.
>> Men to kommentarer til nogle af de vigtigste detaljer.
En-- hvorfor jeg erklærer int
n, tror du, på linje 29
i stedet for bare at gøre
det her, som er
mere i overensstemmelse med
hvad vi gjorde i sidste uge?
Ja?
En god tanke.
Så hvis vi skulle sætte det
her, det er som om vi
holde erklære det igen og igen.
Det er i og for sig selv er
ikke problematisk i sig selv,
fordi vi kun har brug for
værdien én gang og derefter
vi kommer til at få en ny alligevel.
Men en god tanke.
Ja?
>> Luk.
Så fordi jeg har erklæret n på
ledning 29 uden for sløjfen,

Bengali: 
সে টাইপ করা হয়
0 বা -1 বা -50 সালে,
এই লুপ রাখা যাচ্ছে
আবার এবং আবার নির্বাহ.
এবং শেষ পর্যন্ত আমি, লক্ষ্য
কেবল মূল্য ফেরত.
তাই এখন আমরা একটি ফাংশন আছে
যে চমৎকার হয়েছে করেছি হবে
CS50 মধ্যে বাস্তবায়ন করবে যদি
আপনার জন্য cs50.h এবং CS50.c,
কিন্তু এখানে আমরা এখন যা করতে পারেন
এই নিজেদেরকে বাস্তবায়ন.
>> কিন্তু কিছু কি বিবরণ দুটি মন্তব্য.
One-- কেন আমি int ঘোষণা
এন, লাইন 29, আপনি কি মনে করেন না
পরিবর্তে শুধুমাত্র করছেন
এখানে এই, যা
সঙ্গে আরও বেশি সঙ্গতিপূর্ণ
আমরা গত সপ্তাহে কি?
হ্যাঁ?
একটি ভাল চিন্তা.
তাই আপনি যদি আমরা এটা করা ছিল
এখানে, আমরা হিসাবে যদিও
এটা আবার এবং আবার ঘোষণা রাখা.
এবং তার মধ্যে যে
না সমস্যাযুক্ত, জন্মগতভাবে,
আমরা শুধুমাত্র প্রয়োজন, কারণ
একবার এবং তারপর মান
আমরা যে কোনোভাবে একটি নতুন এক পেতে যাচ্ছেন.
কিন্তু একটি ভাল চিন্তা.
হ্যাঁ?
>> বন্ধ করুন.
আমি n উপর ঘোষণা করেছি কারণ
লাইন 29 লুপ বাইরে,

Kannada: 
ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಟೈಪ್ ವೇಳೆ
0 ಅಥವಾ -1 ಅಥವಾ -50 ರಲ್ಲಿ,
ಈ ಲೂಪ್ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಪಾಲಿಸಲು.
ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾನು ಗಮನಕ್ಕೆ
ಕೇವಲ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮರಳಲು.
ಈಗ ನಾವು ಒಂದು ಫಂಕ್ಷನ್
ಆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಎಂದು ಬಂದಿದೆ
CS50 ರಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ವೇಳೆ
ನೀವು cs50.h ಮತ್ತು cs50.c,
ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಈಗ ಮಾಡಬಹುದು
ಈ ನಾವೇ ಜಾರಿಗೆ.
>> ಆದರೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ವಿವರಗಳು ಎರಡು ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು.
ಒಂದಾಗಿದೆ ಏಕೆ ಇಂಟ್ ಘೋಷಿಸಲು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ
ಎನ್, ಸಾಲು 29, ನೀವು ತಿಳಿದಿರುವಿರಿ
ಬದಲಿಗೆ ಕೇವಲ ಮಾಡುವ
ಇಲ್ಲಿ ಈ, ಇದು
ಹೆಚ್ಚು ಸಮಂಜಸ
ನಾವು ಕಳೆದ ವಾರ ಏನು?
ಹೌದು?
ಒಳ್ಳೆಯ ಚಿಂತನೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಹಾಕಲು ಎಂದು
ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಆದರೂ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಘೋಷಿಸಿದ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಎಂದು
ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ, ಪ್ರತಿ ಸೆ,
ನಾವು ಮಾತ್ರ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ
ಒಮ್ಮೆ ತದನಂತರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು
ನಾವು ಹೇಗಾದರೂ ಹೊಸ ಪಡೆಯಲು ನೀನು.
ಆದರೆ ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಆಲೋಚನೆ.
ಹೌದು?
>> ಮುಚ್ಚು.
ನಾನು ಎನ್ ರಂದು ಘೋಷಣೆ ಮಾಡಿದ ಏಕೆಂದರೆ
ಸಾಲು 29 ಲೂಪ್ ಹೊರಗೆ

Afrikaans: 
As hy of sy tik
in 0 of -1 of -50,
hierdie lus is die gang te hou
uitvoering van weer en weer.
En uiteindelik sien, het ek
eenvoudig die standaard van die waarde.
So nou het ons 'n funksie
wat sou lekker gewees het
As CS50 sal implementeer in
CS50.h en CS50.c vir jou,
maar hier kan ons nou
implementeer onsself.
>> Maar twee kommentaar op 'n paar belangrike inligting.
One-- hoekom het ek verklaar int
n, dink jy, op die lyn 29
in plaas van net te doen
Dit is hier, wat
meer in ooreenstemming met
wat ons gedoen het die afgelope week?
Ja?
'N goeie gedagte.
So as ons dit te sit
hier, dis asof ons
hou dit weer en weer te verklaar.
Dit op sigself is
nie problematies, per se,
omdat ons net nodig
die waarde een keer en dan
ons gaan 'n nuwe een in elk geval kry.
Maar 'n goeie gedagte.
Ja?
>> Close.
So, want ek het n op verklaar
lyn 29 buite die lus,

Polish: 
Jeśli on lub ona jest wpisanie
w 0 lub -1 lub -50,
Ta pętla jest zamiar utrzymać
wykonywania w kółko.
I ostatecznie zauważyć, że
po prostu zwraca wartość.
Więc teraz mamy funkcję
że byłem miło
jeśli CS50 będzie wdrożyć w
CS50.h i CS50.c dla Ciebie,
ale tutaj możemy teraz
zaimplementować to sami.
>> Ale dwie uwagi na temat niektórych kluczowych informacji.
Jedno- dlaczego Oświadczam int
n, myślisz, on line 29
zamiast po prostu robi
to tutaj, który jest
bardziej zgodne z
co zrobiliśmy w zeszłym tygodniu?
Tak?
Dobra myśl.
Więc gdybyśmy go umieścić
tutaj, to tak, jakbyśmy
zachować deklarując go ponownie i ponownie.
Które samo w sobie jest
problematyczne nie per se
ponieważ musimy tylko
Wartość raz, a następnie
mamy zamiar uzyskać nowy tak.
Ale dobra myśl.
Tak?
>> Zamknij.
Tak, bo już zadeklarowane n na
linia 29 na zewnątrz pętli

Hungarian: 
Ha ő gépelés
0 vagy 1 vagy -50,
Ez a hurok fog tartani
végrehajtó újra és újra.
És végül észre, én
egyszerűen vissza az értéket.
Tehát most van egy funkció
hogy lett volna jó
ha CS50 végrehajtja a
CS50.h és CS50.c az Ön számára,
de itt most már
végrehajtja ezt magunk.
>> De két megjegyzést néhány kulcsfontosságú részleteket.
Az egyet miért Kijelentem int
n, mit gondolsz, on line 29
ahelyett, hogy csak azt teszi,
ezt itt, ami
nagyobb összhangban
mit tettünk a múlt héten?
Igen?
Egy jó gondolat.
Tehát, ha mi voltunk, hogy tegye
itt, olyan, mintha mi
tartsa kijelenti, hogy újra és újra.
Hogy önmagában is
nem problémás, önmagában,
mert csak akkor kell
az érték egyszer, majd
fogunk, hogy egy újat egyébként.
De egy jó gondolat.
Igen?
>> Közel.
, Mert én már kijelentette n on
29 vonal kívül a hurok,

Maltese: 
Jekk hu jew hi qed ittajpjar
fl 0 jew -1 jew -50,
dan loop se żżomm
eżekuzzjoni għal darb'oħra u għal darb'oħra.
U finalment avviż, I
sempliċement lura l-valur.
Allura issa għandna funzjoni
li kieku stajt kien sbieħ
jekk CS50 ikun implimentat fil
CS50.h u CS50.c għalik,
iżda hawnhekk nistgħu issa
jimplimentaw dan nfusna.
>> Iżda żewġ kummenti dwar xi dettalji ewlenin.
One-- għaliex ma Niddikjara int
n, taħseb, fuq il-linja 29
minflok sempliċiment tagħmel
dan hawnhekk, li hija
aktar konsistenti mal-
dak li għamilna ġimgħa li għaddiet?
Yeah?
A ħasbu tajba.
Mela jekk konna biex tqiegħed lilha
hawn, huwa kif jekk aħna
iżommu tiddikjara mill-ġdid u għal darb'oħra.
Dan fih innifsu huwa
mhux problematiku, per se,
għaliex għandna bżonn biss
il-valur darba u mbagħad
aħna qed tmur biex tikseb waħda ġdida xorta waħda.
Iżda riflessjoni tajba.
Yeah?
>> Agħlaq.
So għaliex stajt iddikjarata n fuq
linja 29 barra mill-linja,

English: 
If he or she is typing
in 0 or -1 or -50,
this loop is going to keep
executing again and again.
And ultimately notice, I
simply return the value.
So now we have a function
that would've been nice
if CS50 would implement in
CS50.h and CS50.c for you,
but here we can now
implement this ourselves.
>> But two comments on some key details.
One-- why did I declare int
n, do you think, on line 29
instead of just doing
this here, which is
more consistent with
what we did last week?
Yeah?
A good thought.
So if we were to put it
here, it's as though we
keep declaring it again and again.
That in and of itself is
not problematic, per se,
because we only need
the value once and then
we're going to get a new one anyway.
But a good thought.
Yeah?
>> Close.
So because I've declared n on
line 29 outside of the loop,

Tamil: 
அவன் அல்லது அவள் தட்டச்சு என்றால்
0 அல்லது -1 அல்லது -50 ல்,
இந்த வளைய வைக்க போகிறது
மீண்டும் மீண்டும் இயக்கும்.
இறுதியில் நான் கவனிக்கிறேன்
வெறுமனே மதிப்பை திரும்ப.
எனவே இப்போது நாம் ஒரு செயல்பாடு
என்று நன்றாக இருந்திருக்கும்
CS50 உள்ள செயல்படுத்த வேண்டும் என்றால்,
நீங்கள் cs50.h மற்றும் CS50.c,
ஆனால் இங்கே நாம் இப்போது முடியாது
இந்த நம்மை செயல்படுத்த.
>> ஆனால் சில முக்கிய விவரங்கள் இரண்டு கருத்துக்கள்.
One-- நான் ஏன் எண்ணாக அறிவிக்க
N, வரி 29 அன்று, நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்
அதற்கு பதிலாக வெறும் செய்து
இங்கே இந்த எது
மிகவும் உறுதியாகவே
நாம் கடந்த வாரம் செய்தது என்ன?
சரி?
ஒரு நல்ல சிந்தனை.
எனவே நாம் அதை வைத்து இருந்தனர்
இங்கே, நாம் போல தான்
மீண்டும் மீண்டும் பிரகடனம் வைத்து.
மற்றும் தன்னை தான்
பிரச்சினைக்குரிய, உள்ளபடியே,
நாம் மட்டும் வேண்டும், ஏனெனில்
ஒரு முறை பின்னர் மதிப்பு
நாங்கள் எப்படியும் ஒரு புதிய போகிறோம்.
ஆனால் ஒரு நல்ல சிந்தனை.
சரி?
>> Close.
நான் n அறிவித்தார் விட்டேன் ஏனென்றால்
வரி 29 வட்டத்திற்கு வெளியே,

Chinese: 
如果他或她打字
在0或-1或-50，
這個環是要保持
執行一遍又一遍。
最終發現，我
簡單的返回值。
所以，現在我們有一個函數
這會一直很好
如果CS50將實施
CS50.h和CS50.c你，
但在這裡，我們現在可以
實現這個自己。
>> 但在一些關鍵的細節兩點意見。
埃德蒙頓為什麼我宣布INT
N，你認為，第29行
而不是僅僅做
這這裡，這是
用更一致
我們上週做？
是嗎？
一個好的想法。
所以，如果我們把它
在這裡，就好像我們
繼續一次又一次地宣布它。
這本身是
沒有問題的，本身
因為我們只需要
的值一次，然後
我們將得到一個新的反正。
但一個好的想法。
是嗎？
>> 關閉。
所以，因為我已​​經聲明氮對
第29行的循環外，

Chinese: 
如果他或她打字
在0或-1或-50，
这个环是要保持
执行一遍又一遍。
最终发现，我
简单的返回值。
所以，现在我们有一个函数
这会一直很好
如果CS50将实施
CS50.h和CS50.c你，
但在这里，我们现在可以
实现这个自己。
>> 但在一些关键的细节两点意见。
埃德蒙顿为什么我宣布INT
N，你认为，第29行
而不是仅仅做
这这里，这是
用更一致
我们上周做？
是吗？
一个好的想法。
所以，如果我们把它
在这里，就好像我们
继续一次又一次地宣布它。
这本身是
没有问题的，本身
因为我们只需要
的值一次，然后
我们将得到一个新的反正。
但一个好的想法。
是吗？
>> 关闭。
所以，因为我已经声明氮对
第29行的循环外，

Vietnamese: 
Nếu người đó là đánh máy
trong 0 hoặc -1 hoặc -50,
vòng lặp này sẽ giữ
thực hiện một lần nữa và một lần nữa.
Và cuối cùng nhận thấy, tôi
chỉ đơn giản là trả về giá trị.
Vì vậy, bây giờ chúng tôi có một chức năng
mà có thể đã được tốt đẹp
nếu CS50 sẽ thực hiện trong
CS50.h và CS50.c cho bạn,
nhưng ở đây chúng tôi có thể bây giờ
thực hiện điều này bản thân mình.
>> Nhưng hai ý kiến ​​trên một số chi tiết quan trọng.
One-- tại sao tôi khai báo int
n, bạn có nghĩ rằng, trên đường 29
thay vì chỉ làm
ở đây, đó là
phù hợp hơn với
những gì chúng tôi đã làm tuần trước?
Vâng?
Một ý nghĩ tốt.
Vì vậy, nếu chúng ta đặt nó
ở đây, đó là hình như chúng ta
tiếp tục tuyên bố một lần nữa và một lần nữa.
Đó là trong và của chính nó là
không có vấn đề, cho mỗi gia nhập,
bởi vì chúng ta chỉ cần
giá trị một lần và sau đó
chúng ta sẽ có được một cái mới nào.
Nhưng một ý nghĩ tốt.
Vâng?
>> Close.
Vì vậy, bởi vì tôi đã tuyên bố trên n
đường 29 bên ngoài vòng lặp,

Belarusian: 
Калі ён ці яна друкуе
ў 0 або -1 або -50,
гэты цыкл будзе трымаць
выкананне зноў і зноў.
І ў канчатковым рахунку заўважыць, я
проста вярнуць значэнне.
Так што цяпер у нас ёсць функцыя
што было б добра
калі CS50 б рэалізаваць у
CS50.h і CS50.c для вас,
але тут мы можам зараз
рэалізаваць гэта самі.
>> Але два заўвагі па некаторых ключавых дэталяў.
Одно-- чаму я заяўляю Int
н, вы думаеце, на лініі 29
а не проста рабіць
гэта тут, які
больш адпавядае
тое, што мы зрабілі на мінулым тыдні?
Так?
Добрая думка.
Так што, калі б мы павінны былі паставіць яго
тут, гэта як быццам мы
трымаць абвясціўшы яго зноў і зноў.
Гэта само па сабе з'яўляецца
ня праблематычна, па сутнасці,
таму што нам трэба толькі
Значэнне адзін раз і затым
мы збіраемся атрымаць новы ў любым выпадку.
Але добрая думка.
Так?
>> Закрыць.
Так, таму што я заявіў н на
Лінія 29 па-за цыклу,

Latvian: 
Ja viņš vai viņa ir rakstīt
ar 0 vai -1 vai -50,
šis cilpa gatavojas glabāt
izpildot atkal un atkal.
Un galu galā paziņojums, es
vienkārši atgriezties vērtību.
Tāpēc tagad mums ir funkcija
kas būtu esam bijis jauki
ja CS50 varētu īstenot
CS50.h un CS50.c jums,
bet šeit mēs varam tagad
īstenot šo sevi.
>> Bet divi komentāri par dažiem galvenajiem detaļas.
One-- kāpēc es apliecinu int
n, vai jūs domājat, on line 29
nevis tikai dara
šo šeit, kas ir
vairāk atbilst
tas, ko mēs izdarījām pagājušajā nedēļā?
Yeah?
Labs doma.
Tātad, ja mēs būtu nodot to
šeit, tas ir it kā mēs
glabā atzīstot to atkal un atkal.
Tas jau pats par sevi ir
nav problemātiski per se,
jo mums ir nepieciešama tikai
vērtība vienreiz un pēc tam
Mēs ejam, lai iegūtu jaunu anyway.
Bet laba doma.
Yeah?
>> Aizvērt.
Tāpēc, ka es esmu deklarēts n gada
līnija 29 ārpus cilpas,

Urdu: 
وہ ٹائپ کر رہا ہے تو
0 یا -1 یا -50 میں،
اس لوپ میں رکھنے کے لئے جا رہا ہے
بار بار قتل.
اور آخر میں، نوٹس
صرف قیمت واپس.
تو اب ہم ایک تقریب ہے
یہ اچھا ہوتا
CS50 میں لاگو کریں گے تو
آپ کے لئے cs50.h اور ختم cs50.c،
لیکن یہاں اب ہم کر سکتے ہیں
اس نے خود کو لاگو.
>> لیکن کچھ اہم تفصیلات پر دو تبصرے.
One-- کیوں int اعلان کیا
(ن)، لائن 29، آپ کو لگتا ہے
اس کی بجائے صرف کرنے کے
یہاں، جو
کے ساتھ زیادہ مسلسل
ہم نے گزشتہ ہفتے کیا کیا؟
جی ہاں؟
ایک اچھا خیال ہے.
اگر ایسا ہے تو ہم اس کو دیا گیا
یہاں، یہ ہم جیسے
بار بار یہ اعلان رکھنے.
میں اور خود کی ہے
نہیں مشکلات، SE فی،
ہم صرف کی ضرورت ہے کیونکہ
اور پھر ایک بار قیمت
ہم ویسے بھی ایک نیا حاصل کرنے کے لئے جا رہے ہیں.
بلکہ ایک اچھا خیال.
جی ہاں؟
>> بند کریں.
میں (ن) پر اعلان کیا ہے کیونکہ
لائن 29 لوپ سے باہر،

Bulgarian: 
Ако той или тя пише
в 0 или -1 или -50,
този цикъл ще се запази
Изпълняващият отново и отново.
И в крайна сметка забележите, аз
просто върне стойност.
Така че сега ние имаме функция
че щеше да е хубаво
ако CS50 ще въведе в
CS50.h и CS50.c за вас,
но тук можем да се
приложи това себе си.
>> Но две забележки относно някои ключови подробности.
Едно-- защо Декларирам, вътр
N, мислиш ли, че, по линия 29
вместо просто да правиш
този тук, който е
по-последователно с
това, което направихме миналата седмица?
Да?
Една добра мисъл.
Така че, ако бяхме да го сложи
тук, това е като че ли
да го декларира отново и отново.
Това само по себе си е
не са проблематични, сами по себе си,
защото ние само трябва
стойността веднъж и след това
ние отиваме, за да получите нова или иначе.
Но една добра мисъл.
Да?
>> Close.
Така че, тъй като съм обявен за п
Онлайн 29 извън контура,

Macedonian: 
Ако тој или таа е пишување
во 0 или -1 или -50,
овој циклус се случува да
извршување повторно и повторно.
И на крајот се забележи, јас
едноставно се врати на вредност.
Така, сега имаме функција
дека ќе ми беше убаво
ако CS50 ќе се спроведе во
CS50.h и CS50.c за вас,
но тука можеме сега
спроведување на оваа себе.
>> Но, два коментари на некои клучни детали.
One-- зошто Изјавувам int
n, мислите, на линија 29
наместо само прави
ова тука, што е
повеќе во согласност со
она што го правевме минатата недела?
Да?
А добра мисла.
Значи, ако ние требаше да го стави
тука, тоа е како да сме
задржи прогласување повторно и повторно.
Дека во себе и за себе е
не се проблематични, само по себе,
бидејќи ние само треба
вредноста еднаш, а потоа
ние ќе добие нов во секој случај.
Но и добра мисла.
Да?
>> Блиску.
Така, бидејќи јас сум прогласена n на
линија 29 надвор од јамка,

Slovak: 
Ak on alebo ona je písanie
v 0 alebo -1, alebo -50,
Táto slučka bude mať
vykonávanie znova a znova.
A nakoniec zistíte, I
jednoducho vrátiť hodnotu.
Takže teraz máme funkciu
to by bolo pekné
ak CS50 by implementovať do
CS50.h a CS50.c pre vás,
ale tu môžeme teraz
vykonanie tohto sami.
>> Ale dve pripomienky niektorých kľúčových detailov.
One-- prečo Prehlasujem, int
n, myslíš, že na linke 29
namiesto toho len to,
to tu, čo je
viac v súlade s
to, čo sme robili minulý týždeň?
Jo?
Dobrá myšlienka.
Takže ak by sme mali dať
tu, je to, ako by sme
udržiavať ju znova a znova potvrdzuje.
To samo o sebe je
nie je problematické, sama o sebe,
pretože budeme potrebovať iba
hodnota raz a potom
budeme si novú tak ako tak.
Ale dobrá myšlienka.
Jo?
>> Zatvoriť.
Tak preto, že som vyhlásil, n na
riadok 29 mimo slučky,

Latin: 
Si ille vel ilia est typing
vel in 0 vel -50 -1,
Hoc loop est iens ut custodiant
ventum est, iterum atque iterum.
Et notandum in fine, ego
simpliciter redire ad valorem.
Ita nunc habemus functio
Bene, quod Ive 'been
Quod si id efficere voluit in CS50
Et CS50.h cs50.c vobis,
sed nunc possumus hie
efficere possumus.
>> Sed aliquam ultrices duas key details.
Cur annuntiabit int One--
n, putas, in linea XXIX
instead of iustus faciendo
hoc est, quod est
magis convenit
quæ fecimus in sabbato?
Yeah?
Bonum autem cogitatio.
Si autem ponatur
hic est quasi
identidem admonens servant.
Et quod in se est,
non inconveniens est, per se,
quoniam nos tantum postulo,
et semel, et tunc ad valorem
unum sumus, ut a elit.
Bonum autem cogitatio.
Yeah?
>> Close.
Quia sic mihi indicatus n
XXIX acies extra ansam veniat,

Russian: 
Если он или она печатает
в 0 или -1 или -50,
этот цикл будет держать
выполнение снова и снова.
И в конечном счете заметить, я
просто вернуть значение.
Так что теперь у нас есть функция
что было бы хорошо
если CS50 бы реализовать в
CS50.h и CS50.c для вас,
но здесь мы можем сейчас
реализовать это сами.
>> Но два замечания по некоторым ключевым деталей.
Одно-- почему я заявляю Int
н, вы думаете, на линии 29
а не просто делать
это здесь, который
больше соответствует
то, что мы сделали на прошлой неделе?
Да?
Хорошая мысль.
Так что, если бы мы должны были поставить его
здесь, это как будто мы
держать объявив его снова и снова.
Это само по себе является
не проблематично, по сути,
потому что нам нужно только
Значение один раз и затем
мы собираемся получить новый в любом случае.
Но хорошая мысль.
Да?
>> Закрыть.
Так, потому что я заявил н на
Линия 29 вне цикла,

Romanian: 
În cazul în care el sau ea este tastarea
în 0 sau -1 sau -50,
această buclă se va păstra
executarea din nou și din nou.
Și în cele din urmă observa, am
pur și simplu returna valoarea.
Deci, acum avem o funcție
că ar fi fost frumos
dacă CS50-ar pune în aplicare în
CS50.h și CS50.c pentru tine,
dar aici putem acum
punerea în aplicare a acestei noi.
>> Dar două comentarii cu privire la unele detalii importante.
Unu de ce am declara int
n, crezi că, pe linia 29
în loc de a face doar
acest aici, care este
mai consistent cu
ceea ce am făcut săptămâna trecută?
Da?
Un gând bun.
Deci, dacă ar fi să-l pună
aici, e ca și cum ne-am
păstrați declarând-o din nou și din nou.
Asta în sine este
nu este problematică, în sine,
pentru că avem nevoie de doar
valoarea dată și apoi
vom lua unul nou, oricum.
Dar un gand bun.
Da?
>> Close.
Așa că m-am declarat n pe
linia 29 în afara buclei,

Japanese: 
彼または彼女のように入力された場合
0または-1または-50において、
このループは維持しようとしている
何度も何度も実行する。
そして最終的に、I気付く
単に値を返す。
だから今、私たちは、機能を持っている
それは素晴らしいしてきただろう
CS50は内実装した場合
あなたのためのCS50.hとCS50.c、
が、ここではできるようになりまし
この自分自身を実装します。
>> しかし、いくつかの重要な詳細に関する2つのコメント。
私はint型を宣言しなかった理由選ぶ - 
nは、ライン29上で、あなたは思いますか
だけではなく行うための
ここで、これは、これは、
とより一致
私たちは先週やった？
うん？
よくお考え。
だから、私たちはそれを置くした場合
ここで、私たちと同じようにだ
何度も何度もそれを宣言しておく。
それ自体はつまり
問題ではない、それ自体、
私たちが唯一の必要があるため
一度、値
私たちはとにかく新しいものを取得するつもりだ。
しかし、よく考えて。
うん？
>> 閉じる。
だから私は、n上で宣言されたので
ライン29のループの外に、

Telugu: 
అతను లేదా ఆమె టైప్ చేస్తే
0 లేదా -1 లేదా -50 లో,
ఈ లూప్ ఉంచడానికి వెళుతున్న
మళ్లీ మళ్లీ అమలు.
చివరకు నేను, గమనించి
కేవలం విలువ తిరిగి.
కాబట్టి ఇప్పుడు మేము ఒక ఫంక్షన్ కలిగి
ఆ nice పరిష్కరించగలుగుతున్నాము
CS50 లో అమలు చేస్తేనే
మీరు cs50.h మరియు cs50.c,
కానీ ఇక్కడ మేము ఇప్పుడు
ఈ మేమే అమలు.
>> కానీ కొన్ని ముఖ్యమైన వివరాలను రెండు వ్యాఖ్యలు.
One-- ఎందుకు నేను Int ప్రకటించాలని లేదు
లేదా, లైన్ 29 న, మీరు అనుకుంటున్నారు
బదులుగా కేవలం చేయడం
ఇక్కడ ఈ, ఇది
మరింత స్థిరంగా
మేము గత వారం చేశాడు ఏమి?
అవును?
ఒక మంచి ఆలోచన.
కనుక మేము అది ఉంచాలి
ఇక్కడ, మేము అయితే వార్తలు
మళ్ళీ మళ్ళీ ప్రకటించారు ఉంచండి.
మరియు యొక్క ఆ ఉంది
సమస్యాత్మక లేదు, ప్రతి SE,
మేము మాత్రమే అవసరం ఎందుకంటే
ఒకసారి ఆపై విలువ
మేము ఏమైనప్పటికీ ఒక కొత్త పొందండి చూడాలని.
కానీ ఒక మంచి ఆలోచన.
అవును?
>> దగ్గరగా.
నేను n డిక్లేర్డ్ చేసిన ఎందుకంటే కాబట్టి
లైన్ 29 లూప్ వెలుపల,

Icelandic: 
Ef hann eða hún er að skrifa
í 0 eða -1 eða -50,
Þessi lykkja er að fara að halda
framkvæmd aftur og aftur.
Og að lokum eftir, ég
einfaldlega skila gildi.
Svo nú höfum við fall
sem hefði verið gott
ef CS50 myndi framkvæma í
CS50.h og CS50.c fyrir þig,
en hér getum við nú
framkvæma þetta sjálf.
>> En tveir um ýmsar helstu upplýsingar.
One-- hverju gerði ég lýsa int
n, heldur þú, á línu 29
í stað þess að bara að gera
þetta hér, sem er
meira í samræmi við
það sem við gerðum í síðustu viku?
Já?
Góð hugsun.
Þannig að ef við vorum að setja það
hér er það eins og vér
halda lýsa það aftur og aftur.
Það er í sjálfu sér er
ekki erfið, í sjálfu sér,
vegna þess að við þurfum aðeins að
gildi einu sinni og þá
við erum að fara að fá nýjan samt.
En góð hugsun.
Já?
>> Loka.
Svo vegna þess að ég hef lýst n á
lína 29. utan lykkju,

Spanish: 
Si él o ella está escribiendo
en 0 o -1 o -50,
este bucle se va a mantener
la ejecución de una y otra vez.
Y en última instancia, noto, me
devuelva el valor.
Así que ahora tenemos una función
eso hubiera sido agradable
si CS50 implementaría en
CS50.h y CS50.c para usted,
pero aquí podemos ahora
implementar esto nosotros mismos.
>> Sin embargo, dos observaciones sobre algunos detalles clave.
Uno-- ¿por qué me declaro int
n, ¿cree que, en la línea 29
en vez de hacer
esto aquí, que es
más consistente con
lo que hicimos la semana pasada?
¿Sí?
Un buen pensamiento.
Así que si tuviéramos que poner
aquí, es como si nos
mantener a declarar una y otra vez.
Eso en sí mismo es
no es problemática, per se,
porque sólo tenemos
el valor de una vez y luego
vamos a conseguir uno nuevo de todos modos.
Pero un buen pensamiento.
¿Sí?
>> Cerrar.
Así que ya he declarado en n
línea 29 fuera del bucle,

Swahili (macrolanguage): 
Kama yeye au yeye ni kuandika
katika 0 au -1 au -50,
kitanzi hii ni kwenda kuweka
utekelezaji tena na tena.
Na hatimaye taarifa, mimi
tu kurudi thamani.
Hivyo basi, tuna kazi
kwamba ingekuwa tumekuwa nzuri
kama CS50 bila kutekeleza katika
CS50.h na CS50.c kwa ajili yenu,
lakini hapa tunaweza sasa
kutekeleza hili sisi wenyewe.
>> Lakini maoni mawili juu ya baadhi ya maelezo muhimu.
One-- kwa nini mimi kutangaza int
n, unafikiri, juu ya mstari 29
badala ya kufanya tu
hii hapa, ambayo ni
zaidi sambamba na
nini tulifanya wiki iliyopita?
Yeah?
wazo nzuri.
Hivyo kama sisi walikuwa na kuiweka
hapa, ni kana kwamba sisi
kuweka kutangaza ni tena na tena.
Kwamba katika yenyewe ni
si tatizo, per se,
kwa sababu sisi tu haja
thamani mara moja na kisha
sisi ni kwenda kupata moja mpya anyway.
Lakini wazo nzuri.
Yeah?
>> Close.
Hivyo kwa sababu nimekuwa alitangaza n juu ya
line 29 nje ya kitanzi,

Serbian: 
Ако он или она куцање
у 0 или -1 или -50,
Ова петља ће се задржати
поново и поново извршава.
И на крају приметио сам
једноставно вратити вредност.
Тако да сада имамо функцију
то би било лепо
ако ЦС50 ће спровести у
ЦС50.х и ЦС50.ц за вас,
али овде сада можемо
примену овог сами.
>> Али два коментара о неким кључним детаљима.
--виберите-- Зашто сам изјављујем инт
н, мислиш, на линији 29
уместо да само ради
ово овде, који је
више у складу са
оно што смо урадили прошле недеље?
Да?
Добра мисао.
Дакле, ако смо били да га стави
Овде, то је као да смо
чувајте га опет и опет декларисање.
То само по себи није
није проблематично, по себи,
јер нам је потребно само
вриједност једном и онда
ћемо ионако добити нову.
Али добар мисао.
Да?
>> Близу.
Зато што сам проглашен н о
линија 29 изван петље,

Malay (macrolanguage): 
Jika dia sedang menaip
dalam 0 atau -1 atau -50,
gelung ini akan menyimpan
melaksanakan lagi dan lagi.
Dan akhirnya notis, saya
hanya mengembalikan nilai.
Jadi sekarang kita mempunyai fungsi
yang akan sudah baik
jika CS50 akan melaksanakan di
CS50.h dan CS50.c untuk anda,
tetapi di sini kita kini boleh
melaksanakan ini diri kita sendiri.
>> Tetapi dua komen mengenai beberapa perkara penting.
One-- mengapa saya mengisytiharkan int
n, adakah anda berfikir, pada baris 29
bukan hanya melakukan
ini di sini, yang merupakan
lebih konsisten dengan
apa yang kami lakukan pada minggu lepas?
Yeah?
Sungguh baik.
Jadi jika kita meletakkan ia
di sini, ia seolah-olah kita
menyimpan mengisytiharkan sekali lagi dan sekali lagi.
Bahawa dalam dan dengan sendirinya adalah
tidak bermasalah, per se,
kerana kita hanya perlu
nilai sekali dan kemudian
kita akan mendapatkan yang baru pula.
Tetapi pemikiran yang baik.
Yeah?
>> Tutup.
Jadi kerana saya telah diisytiharkan n pada
talian 29 di luar gelung,

Irish: 
Má tá sé nó sí ag clóscríobh
i 0 nó -1 nó -50,
tá an lúb ag dul a choinneáil
fhorghníomhaithigh arís agus arís eile.
Agus ar deireadh thiar faoi deara, mé
ach ar ais ar an luach.
Mar sin, anois ní mór dúinn a feidhm
bheadh ​​Bainim deas
dá mbeadh CS50 a chur i bhfeidhm i
CS50.h agus CS50.c ar do shon,
ach anseo is féidir linn anois
a chur i bhfeidhm seo dúinn féin.
>> Ach dhá tuairimí ar roinnt sonraí tábhachtacha.
One-- cén fáth go raibh mé a dhearbhú slánuimhir
n, dar leat, ar líne 29
seachas díreach a dhéanamh
seo anseo, a bhfuil
níos comhsheasmhaí le
cad a rinne muid an tseachtain seo caite?
Yeah?
A Cheap maith.
Mar sin, más rud é go raibh muid a chur air
anseo, tá sé mar cé muid
choinneáil dhearbhú arís agus arís eile.
Go i agus de féin go bhfuil
Ní fadhbanna, per se,
mar is gá dúinn ach
an luach uair amháin agus ansin
táimid ag dul a fháil ar ceann nua ar aon nós.
Ach a shíl go maith.
Yeah?
>> Dún.
Mar sin, mar atá dearbhaithe agam n ar
líne 29 taobh amuigh de na lúb,

Azerbaijani: 
O yazaraq əgər
0 və ya -1 və ya -50 da,
Bu loop saxlamaq niyyətindədir
təkrar həyata.
Və nəticədə, qeyd
sadəcə dəyər qayıt.
Belə ki, indi biz bir funksiyası var
ki, gözəl olduğunuz olardı
CS50 həyata əgər
Sizin üçün CS50.h və CS50.c,
lakin burada biz indi bilərsiniz
özümüz həyata keçiririk.
>> Lakin bəzi əsas detalları iki yapılan yorumlar.
One-- niyə int bəyan etməyib
n, line 29, Sizcə
əvəzinə yalnız bunu
burada bu, olan
ilə daha ardıcıl
Keçən həftə nə?
Bəli?
A yaxşı bir fikir.
Belə ki, əgər biz bunu qoymaq idi
burada, bu biz sanki var
təkrar elan saxlamaq.
Və özü ki,
problem deyil, özlüyündə,
biz yalnız lazımdır, çünki
bir dəfə və sonra dəyəri
biz hər halda yeni bir almaq olacaq.
Amma yaxşı bir fikir.
Bəli?
>> Close.
Mən n elan etdik, çünki Belə ki,
line 29 loop kənarda,

Finnish: 
Jos hän on kirjoittaa
vuonna 0 tai -1 tai -50,
tämä silmukka on menossa pitämään
täytäntöönpanosta uudestaan ​​ja uudestaan.
Ja lopulta huomaa, minä
palauta arvoa.
Joten nyt meillä on funktio
että olisi ollut kiva
jos CS50 voisi toteuttaa
CS50.h ja CS50.c sinulle,
mutta täällä voimme nyt
toteuttaa tämän itse.
>> Mutta kaksi kommenttia joitakin tärkeitä yksityiskohtia.
One-- miksi Vakuutan int
n, luuletko, on line 29
sijaan juuri tekemässä
tämä täällä, joka on
johdonmukaisempaa
mitä teimme viime viikolla?
Joo?
Hyvä ajatus.
Joten jos me laittaa se
täällä, se on ikään kuin me
pitää julistaa sitä uudestaan ​​ja uudestaan.
Että itsessään on
ei ongelmallista, sinänsä,
koska meidän tarvitsee vain
arvo kerran ja sitten
aiomme saada uuden muutenkin.
Mutta hyvä ajatus.
Joo?
>> Lähellä.
Joten koska olen julistanut n päälle
linja 29 ulkopuolella silmukan,

Galician: 
Se el ou ela está escribindo
en 0 ou -1 ou -50,
este ciclo continuará
execución de novo e de novo.
E, finalmente, entender, eu
simplemente devolver o valor.
Entón, agora temos unha función
que sería bo
CS50 se aplicaría en
CS50.h e CS50.c para ti,
pero aquí podemos agora
aplicar iso nós mesmos.
>> Pero dous comentarios sobre algúns detalles importantes.
Um-- por que eu declarar int
n, pensas que, na liña 29
no canto de só facer
este aquí, que é
máis consistente con
o que fixemos a semana pasada?
Si?
Un bo pensamento.
Entón, se fósemos para poñelas
aquí, é coma se estivésemos
manter declarándose o unha e outra vez.
Iso por si só é
non problemática, por si só,
porque nós só necesitamos
o valor dunha vez e, a continuación,
imos comezar un novo de calquera maneira.
Pero un bo pensamento.
Si?
>> Pechar.
Entón por que eu teño declarado n en
A liña 29, fóra do circuíto,

Indonesian: 
Jika ia sedang mengetik
di 0 atau -1 atau -50,
lingkaran ini akan terus
mengeksekusi lagi dan lagi.
Dan akhirnya melihat, saya
hanya mengembalikan nilai.
Jadi sekarang kita memiliki fungsi
yang sudah bagus
jika CS50 akan menerapkan di
CS50.h dan CS50.c untuk Anda,
tetapi di sini kita sekarang dapat
menerapkan ini sendiri.
>> Tapi dua komentar pada beberapa rincian penting.
Satu-- mengapa saya menyatakan int
n, menurut Anda, on line 29
bukan hanya melakukan
ini di sini, yang
lebih konsisten dengan
apa yang kami lakukan minggu lalu?
Ya?
Sebuah pikiran yang baik.
Jadi jika kita meletakkannya
di sini, itu seolah-olah kita
tetap menyatakan lagi dan lagi.
Bahwa dalam dan dari dirinya sendiri
tidak bermasalah, per se,
karena kita hanya perlu
nilai sekali dan kemudian
kita akan mendapatkan yang baru pula.
Tapi pikiran yang baik.
Ya?
>> Tutup.
Jadi karena saya sudah dinyatakan n on
line 29 di luar loop,

Albanian: 
Nëse ai ose ajo është e shtypur
në 0 ose -1 apo -50,
ky lak do të mbajë
ekzekutimin përsëri dhe përsëri.
Dhe në fund të fundit të vini re, unë
thjesht kthimin e vlerës.
Deri tani ne kemi një funksion
që do të kemi qenë e bukur
nëse CS50 do të zbatojë në
CS50.h dhe CS50.c për ju,
por këtu ne mund tani
zbatuar këtë veten.
>> Por dy komente mbi disa detaje kyçe.
One-- pse unë deklaroj int
n, a mendoni, on line 29
në vend të vetëm duke bërë
kjo ketu, i cili është
më shumë në përputhje me
çfarë kemi bërë javën e kaluar?
Po?
Një mendim i mirë.
Pra, nëse ne do të vënë atë
këtu, është sikur ne
mbani deklaruar atë përsëri dhe përsëri.
Kjo në vetvete është
jo problematike, në vetvete,
sepse ne kemi nevojë vetëm
vlera e një herë dhe pastaj të
ne jemi duke shkuar për të marrë një të re anyway.
Por një mendim i mirë.
Po?
>> Mbylle.
Pra, për shkak se unë kam deklaruar n në
Linja 29 jashtë lak,

French: 
Si il ou elle est de taper
en 0 ou -1 ou -50,
cette boucle va continuer
exécuter encore et encore.
Et, finalement, remarque, je
il suffit de retourner la valeur.
Alors maintenant, nous avons une fonction
ça aurait été sympa
si CS50 mettrait en œuvre dans
CS50.h et CS50.c pour vous,
mais ici nous pouvons maintenant
mettre en œuvre nous-mêmes.
>> Mais deux remarques sur certains détails importants.
One-- pourquoi ai-je déclare int
n, pensez-vous, à la ligne 29
au lieu de simplement faire
ce ici, ce qui est
plus compatible avec
ce que nous avons fait la semaine dernière?
Ouais?
Une bonne pensée.
Donc, si nous devions mettre
ici, c'est comme si nous
garder déclarant encore et encore.
Cela en soi est
pas problématique, en soi,
parce que nous ne devons
la valeur une fois, puis
nous allons obtenir un nouveau de toute façon.
Mais une bonne pensée.
Ouais?
>> Fermer.
Ainsi, parce que j'ai déclaré sur n
ligne 29 à l'extérieur de la boucle,

Norwegian: 
Hvis han eller hun er å skrive
i 0 eller -1 eller -50,
denne sløyfen kommer til å holde
utførende igjen og igjen.
Og til slutt merke til, jeg
bare returnere verdien.
Så nå har vi en funksjon
som ville har vært fint
hvis CS50 ville gjennomføre i
CS50.h og CS50.c for deg,
men her kan vi nå
implementere dette selv.
>> Men to kommentarer på noen viktige detaljer.
One-- hvorfor gjorde jeg erklære int
n, tror du, på linje 29.
istedenfor bare å gjøre
dette her, som er
mer i samsvar med
hva vi gjorde i forrige uke?
Yeah?
En god tanke.
Så hvis vi skulle sette det
her, er det som om vi
holde erklære det igjen og igjen.
Det i seg selv er
ikke er problematisk, per se,
fordi vi bare trenger
verdien en gang og deretter
vi kommer til å få en ny en uansett.
Men en god tanke.
Yeah?
>> Lukk.
Så fordi jeg har erklært n på
linje 29 utenfor sløyfen,

Czech: 
Jestliže on nebo ona je psaní
v 0 nebo -1, nebo -50,
Tato smyčka bude mít
provádění znovu a znovu.
A nakonec zjistíte, I
jednoduše vrátit hodnotu.
Takže teď máme funkci
to by bylo hezké
pokud CS50 by implementovat do
CS50.h a CS50.c pro vás,
ale tady můžeme nyní
provedení tohoto sami.
>> Ale dvě připomínky některých klíčových detailů.
One-- proč Prohlašuji, int
n, myslíš, že na lince 29
místo toho jen to,
to tady, což je
více v souladu s
to, co jsme dělali minulý týden?
Jo?
Dobrá myšlenka.
Takže pokud bychom měli dát
tady, je to, jako bychom
udržovat ji znovu a znovu prohlašuje.
To samo o sobě je
není problematické, sama o sobě,
protože budeme potřebovat pouze
hodnota jednou a poté
budeme si novou tak jako tak.
Ale dobrá myšlenka.
Jo?
>> Zavřít.
Tak proto, že jsem prohlásil, n na
řádek 29 mimo smyčky,

Modern Greek (1453-): 
Αν αυτός ή αυτή έχει την πληκτρολόγηση
σε 0 ή -1 ή -50,
Αυτή η βρόχος πρόκειται να κρατήσει
εκτελεί ξανά και ξανά.
Και τελικά παρατηρήσετε, I
απλά επιστρέφει την τιμή.
Έτσι τώρα έχουμε μια συνάρτηση
ότι θα πάει ωραίο
αν CS50 θα εφαρμόσει σε
CS50.h και CS50.c για σας,
αλλά εδώ μπορούμε τώρα
εφαρμόσουν αυτό τον εαυτό μας.
>> Αλλά δύο σχόλια σχετικά με ορισμένα βασικά στοιχεία.
Ένα-- γιατί δηλώνω int
n, νομίζετε, στη γραμμή 29
αντί απλά να κάνει
Αυτό εδώ, το οποίο είναι
πιο συνεπής με
αυτό που κάναμε την περασμένη εβδομάδα;
Ναι;
Μια καλή σκέψη.
Έτσι, αν ήταν να το βάλει
εδώ, είναι σαν να έχουμε
κρατήσει δηλώνοντας ξανά και ξανά.
Αυτό από μόνο του είναι
δεν είναι προβληματική, per se,
γιατί χρειαζόμαστε μόνο
η αξία άπαξ και έπειτα
θα πάμε να πάρετε ένα νέο ούτως ή άλλως.
Αλλά μια καλή σκέψη.
Ναι;
>> Κλείσιμο.
Έτσι, επειδή έχω δηλώσει n για
γραμμή 29 έξω από το βρόχο,

Gujarati: 
તે અથવા તેણી ટાઇપ થયેલ હોય
0 અથવા -1 અથવા -50 માં,
આ લૂપ રાખવા રહ્યું છે
ફરીથી અને ફરીથી ચલાવવા.
અને આખરે હું નોટિસ
ખાલી કિંમત આવો.
તેથી હવે અમે એક કાર્ય છે
કે સરસ કરી છે કરશે
CS50 માં અમલ છો
તમારા માટે CS50.h અને cs50.c,
પરંતુ અહીં આપણે હવે આ કરી શકો છો
આ જાતને અમલ.
>> પરંતુ કેટલાક કી વિગતો પર બે ટિપ્પણીઓ.
One-- શા માટે હું પૂર્ણાંક જાહેર કર્યું
એ, લાઇન 29 પર, તમે વિચારો છો
તેના બદલે માત્ર કરવાની
અહીં આ, જે છે
સાથે વધુ સુસંગત
અમે છેલ્લા અઠવાડિયે શું?
અરે વાહ?
એક સારી વિચાર.
તેથી જો અમે તેને મૂકી હતી
અહીં, તે અમે છતાં છે
ફરીથી અને ફરીથી જાહેર રાખે છે.
અને પોતાના માટે છે
સમસ્યાવાળા નથી, સે દીઠ,
અમે માત્ર જરૂર છે કારણ કે
એક વાર અને પછી કિંમત
અમે કોઈપણ રીતે એક નવું વિચાર જઈ રહ્યાં છો.
પરંતુ એક સારો વિચાર.
અરે વાહ?
>> બંધ કરો.
હું એ પર જાહેર કર્યું છે કારણ કે તેથી
રેખા 29 લૂપની બહાર,

Portuguese: 
Se ele ou ela está escrevendo
em 0 ou -1 ou -50,
este ciclo vai continuar
execução de novo e de novo.
E, finalmente, perceber, eu
simplesmente devolver o valor.
Então, agora nós temos uma função
que teria sido bom
CS50 se implementaria em
CS50.h e CS50.c para você,
mas aqui podemos agora
implementar isso nós mesmos.
>> Mas dois comentários sobre alguns detalhes importantes.
Um-- por que eu declarar int
n, você acha que, na linha 29
em vez de apenas fazer
este aqui, que é
mais consistente com
o que fizemos na semana passada?
Sim?
Um bom pensamento.
Então, se fôssemos para colocá-lo
aqui, é como se estivéssemos
manter declarando-o uma e outra vez.
Isso por si só é
não problemática, por si só,
porque nós só precisamos
o valor de uma vez e, em seguida,
vamos começar um novo de qualquer maneira.
Mas um bom pensamento.
Sim?
>> Fechar.
Então porque eu tenho declarado n em
A linha 29, fora do circuito,

Slovenian: 
Če on ali ona je tipkanje
v 0 ali -1 ali -50,
ta zanka se dogaja, da
znova in znova izvršitve.
In na koncu opazil, sem
preprosto vrne vrednost.
Torej, zdaj imamo funkcijo
da si bi bilo lepo
če bi CS50 izvajati
CS50.h in CS50.c za vas,
ampak tukaj smo lahko zdaj
izvajanje tega sami.
>> Ampak dva ugotovitve o nekaterih ključnih podrobnosti.
One-- zakaj Izjavljam int
n, misliš, na liniji 29
namesto samo delaš
to tukaj, ki je
bolj v skladu z
kaj smo naredili prejšnji teden?
Ja?
Dobra misel.
Torej, če bi ga
tukaj, je, kot da mi
da ga znova in znova o razglasitvi.
To samo po sebi je
ni problematično, po sebi,
saj potrebujemo le
Vrednost enkrat in nato
bomo dobili novega anyway.
Ampak dobra misel.
Ja?
>> Close.
Zato, ker sem izjavila n na
vrstica 29 zunaj zanke,

Estonian: 
Kui ta kirjutab
aastal 0 või -1 või -50,
see ahel läheb, et hoida
täidesaatva ja jälle.
Ja lõpuks teate, ma
lihtsalt tagasi raha.
Nii et nüüd on meil funktsioon
et oleks tore olnud,
kui CS50 oleks rakendada
CS50.h ja CS50.c teile,
Siit aga nüüd
rakendada seda ise.
>> Aga kaks märkust mõned olulised detailid.
Keegi-- miks ma kuulutada int
n, kas sa arvad, on line 29
asemel lihtsalt teeme
seda siin, mis on
rohkem kooskõlas
mida me tegime eelmisel nädalal?
Jah?
Hea mõte.
Nii et kui me panna see
siin, et see on nii, nagu me
hoida kuulutatakse seda uuesti ja uuesti.
See iseenesest on
mitte problemaatiline, per se,
sest meil on vaja ainult
raha üks kord ja siis
me ei kavatse osta uus niikuinii.
Aga hea mõte.
Jah?
>> Sule.
Nii et kuna ma olen deklareerinud n kohta
rida 29 väljaspool tsüklina

Persian: 
اگر او در حال تایپ
در 0 یا -1 یا -50،
این حلقه است که به نگه داشتن
اجرای دوباره و دوباره.
و در نهایت متوجه، من
به سادگی ارزش گشت.
بنابراین در حال حاضر ما باید یک تابع
که زیبا شده است
اگر CS50 را پیاده سازی آن در
CS50.h و CS50.c برای شما،
اما در اینجا ما در حال حاضر می تواند
پیاده سازی این خودمان.
>> اما دو نظر در برخی جزئیات کلیدی است.
One-- چرا من هوشمند اعلام بود
نفر، به نظر شما، در خط 29
به جای فقط انجام
این در اینجا، است که
سازگار با
آنچه که ما در هفته گذشته انجام داد؟
آره؟
فکر خوب است.
بنابراین اگر ما آن را قرار داده
در اینجا، آن را به عنوان هر چند ما
نگه اعلام آن را دوباره و دوباره.
این به خودی خود است
مشکل ساز نیست، در هر سه،
چون ما فقط نیاز
ارزش یک بار و پس از آن
ما در حال رفتن به دریافت یک جدید به هر حال.
اما فکر خوب است.
آره؟
>> نزدیک است.
پس چون من نفر در اعلام کرده ام
خط 29 در خارج از حلقه،

Korean: 
그 또는 그녀가 입력되는 경우
0 또는 -1 또는 -50에서,
이 루프는 유지하는 것입니다
또 다시 실행.
그리고 결국 나는주의
단순히 값을 반환합니다.
그래서 지금 우리는 기능이
그 좋았을 것
CS50은에서 구현하면
당신을 위해 CS50.h 및 CS50.c,
그러나 여기에서 우리가 지금 할 수있는
이 스스로를 구현합니다.
>> 그러나 몇 가지 주요 사항에이 코멘트.
있는 겁니까 왜 정수를 선언 않았다
N, 29 행에, 당신은 생각 하는가
대신 일을
여기이 어느입니다
더 일관
우리는 지난 주에 무슨 짓을?
그래?
좋은 생각.
그래서 만약 우리가 넣어했다
여기, 우리처럼입니다
또 다시 선언 보관하십시오.
그 자체 때문이다
문제 없습니다, 그 자체,
우리는 단지이 필요하기 때문에
한 번 누른 다음 값
어쨌든 우리는 새로운 하나를 얻을 것입니다.
하지만 좋은 생각.
그래?
>> 닫습니다.
나는 N에 선언했기 때문에 그래서
선 루프 (29)의 외부

Lithuanian: 
Jei jis ar ji rašo
į 0 arba -1 ar -50,
šis ciklas vyksta nuolat
vykdant vėl ir vėl.
Ir galiausiai pastebėsite, aš
tiesiog grįžti vertę.
Taigi dabar mes turime funkciją
kad tai jau buvo malonu
jei CS50 būtų įgyvendinti
CS50.h ir CS50.c už jus,
bet čia mes galime dabar
įgyvendinti tai save.
>> Tačiau du pastabos dėl keleto svarbių klausimų.
One-- kodėl aš pareiškiu, int
n Ar manote,, on line 29
o ne tik daro
tai čia, kuris yra
labiau atitiktų
ką mes padarėme praėjusią savaitę?
Taip?
Gera mintis.
Taigi, jei mes įdėti jį
čia, tai kaip nors mes
išlaikyti skelbiantis jį vėl ir vėl.
Tai ir pati yra
nekelia problemų, per se
nes mes tik reikia
vieną kartą ir tada vertė
mes ketiname gauti naują vistiek.
Bet gera mintis.
Taip?
>> Uždaryti.
Taigi dėl to, aš paskelbė n įjungtas
linija 29 už kilpos,

Thai: 
ถ้าเขาหรือเธอจะพิมพ์
ใน 0 หรือ -1 หรือ -50,
วงนี้เป็นไปเพื่อให้
ดำเนินการอีกครั้งและอีกครั้ง
และในที่สุดสังเกตเห็นฉัน
เพียงแค่ส่งกลับค่า
ดังนั้นตอนนี้เรามีการทำงาน
ที่จะได้รับความสุข
ถ้า CS50 จะใช้ใน
CS50.h และ CS50.c สำหรับคุณ
แต่ที่นี่เราสามารถทำได้ตอนนี้
ดำเนินการนี​​้เอง
>> แต่ทั้งสองความคิดเห็นเกี่ยวกับรายละเอียดบางอย่างที่สำคัญ
One-- ทำไมฉันประกาศ int
n คุณคิดว่าในบรรทัด 29
แทนที่จะเป็นเพียงแค่การทำ
ที่นี่ซึ่งเป็น
สอดคล้องกับ
สิ่งที่เราทำเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว?
ใช่?
ความคิดที่ดี
ดังนั้นถ้าเราจะใส่มัน
ที่นี่ก็เหมือนเรา
ให้ประกาศว่ามันอีกครั้งและอีกครั้ง
ว่าในตัวของมันเองเป็น
ไม่ได้มีปัญหาต่อ se
เพราะเราจะต้อง
ค่าครั้งเดียวแล้ว
เรากำลังจะได้รับหนึ่งใหม่อยู่แล้ว
แต่เป็นความคิดที่ดี
ใช่?
>> ปิด
เพราะฉันได้ประกาศเมื่อวันที่ n
สาย 29 ที่อยู่นอกวง

Croatian: 
Ako on ili ona je tipkati
u 0 ili -1 ili -50,
Ova petlja će se zadržati
i opet izvršenja.
I na kraju primijetiti, ja
jednostavno vratiti vrijednost.
Tako sada imamo funkciju
kako bi bilo lijepo
ako bi CS50 implementirati u
CS50.h i CS50.c za vas,
ali evo sada možemo
provesti ovo sami.
>> No, dva Komentari na nekim ključnim detaljima.
One-- zašto Izjavljujem int
n, mislite li da, na liniji 29.
umjesto da samo radi
ovo ovdje, što je
više u skladu s
što smo radili prošli tjedan?
Da?
Dobra misao.
Dakle, ako bismo ga stavili
ovdje, to je kao da smo
zadržati i opet ga progla.
To samo po sebi je
nije problem, sami po sebi,
jer mi samo treba
nakon i vrijednost
ćemo dobiti novu svejedno.
No, dobra misao.
Da?
>> Zatvori.
Pa zato sam proglasila n o
Linija 29 izvan petlje,

Georgian: 
თუ იგი აკრეფის
0 ან -1 ან -50,
ამ loop აპირებს შენარჩუნება
შესრულებაში ისევ და ისევ.
და საბოლოოდ შეამჩნია, I
უბრალოდ დაბრუნების ღირებულება.
ასე რომ, ახლა ჩვენ გვაქვს ფუნქცია
რომ უკვე ლამაზი
თუ CS50, რომ განახორციელებს
CS50.h და CS50.c თქვენ,
მაგრამ აქ ჩვენ ახლა
განახორციელოს ამ თავს.
>> მაგრამ ორი კომენტარები რამოდენიმე ძირითადი დეტალები.
One-- რატომ ვაცხადებ int
n, როგორ ფიქრობთ, on line 29
ნაცვლად მხოლოდ აკეთებს
ეს აქ,
უფრო შეესაბამება
რაც ჩვენ გავაკეთეთ გასულ კვირას?
ჰო?
კარგი აზრის.
ასე რომ, თუ ჩვენ დააყენოს ის
აქ, ეს თითქოს ჩვენ
შენარჩუნება გამოცხადების ეს ისევ და ისევ.
რომ და თავისთავად
არა პრობლემატური, თავისთავად,
იმიტომ, რომ ჩვენ მხოლოდ უნდა
ღირებულება, და შემდეგ
ჩვენ ვაპირებთ, რომ მიიღოთ ახალი მაინც.
მაგრამ კარგი აზრის.
ჰო?
>> ახლოს.
ასე რომ, იმიტომ, რომ მე განაცხადა N on
ონლაინ 29 გარეთ მარყუჟის,

iw: 
אם הוא או היא היא להקליד
ב0 או -1 או -50,
לולאה זה הולכת לשמור
ביצוע שוב ושוב.
וסופו של דבר שמתי לב, אני
פשוט להחזיר את הערך.
אז עכשיו יש לנו פונקציה
כי כבר היה נחמד
אם CS50 היה ליישם ב
CS50.h וCS50.c בשבילך,
אבל כאן אנחנו יכולים עכשיו
ליישם את זה לעצמנו.
>> אבל שתי הערות על כמה פרטים חשובים.
One-- למה אני מצהיר int
n, אתה חושב ש, על קו 29
במקום רק עושה
זה כאן, שהוא
מתיישב יותר עם
מה שעשינו בשבוע שעבר?
כן?
מחשבה טובה.
אז אם היינו לשים את זה
כאן, זה כאילו שאנחנו
לשמור הכריז עליו שוב ושוב.
שבפני עצמו הוא
לא בעייתי, כשלעצמה,
כי אנחנו צריכים רק
הערך פעם אחת ולאחר מכן
אנחנו הולכים לקבל אחד חדש בכל מקרה.
אבל מחשבה טובה.
כן?
>> לסגור.
אז בגלל שאני כבר הכריז n על
שורה 29 מחוץ ללולאה,

Hindi: 
वह या वह टाइपिंग है तो
0 या -1 या -50 में,
इस पाश रखने जा रहा है
बार बार क्रियान्वित.
और अंत में मैं, नोटिस
बस मूल्य वापसी.
तो अब हम एक समारोह है
कि अच्छा होता
CS50 में लागू होगा अगर
आप के लिए CS50.h और CS50.c,
लेकिन यहाँ हम अब कर सकते हैं
इस खुद को लागू करने.
>> लेकिन कुछ महत्वपूर्ण विवरण पर दो टिप्पणियाँ.
One-- क्यों मैं पूर्णांक घोषित किया
एन, लाइन 29 पर, तुम्हें क्या लगता है
बजाय सिर्फ कर की
यहाँ यह जो है
साथ और अधिक सुसंगत
हम पिछले हफ्ते क्या किया?
हाँ?
एक अच्छा विचार.
तो अगर हम इसे डाल रहे थे
यहां, यह हम के रूप में यद्यपि है
बार बार यह घोषणा कर रखना.
और खुद का है
समस्याग्रस्त नहीं, दर असल,
हम केवल जरूरत है क्योंकि
और फिर एक बार मूल्य
हम वैसे भी एक नया एक पाने के लिए जा रहे हैं.
लेकिन एक अच्छा विचार.
हाँ?
>> बंद.
मैं n पर घोषित कर दिया है क्योंकि तो
लाइन 29 लूप के बाहर,

Welsh: 
Os yw ef neu hi yn teipio
yn 0 neu -1 neu -50,
dolen hyn yn mynd i gadw
gweithredu dro ar ôl tro.
Ac yn y pen draw yn sylwi, yr wyf yn
yn syml yn dychwelyd y gwerth.
Felly nawr mae gennym swyddogaeth
Byddai hynny wedi bod yn braf
pe byddai CS50 rhoi ar waith yng
CS50.h a CS50.c ar eich rhan,
ond yma y gallwn yn awr
weithredu hyn ein hunain.
>> Ond dau sylwadau ar rai manylion allweddol.
One-- pam yr wyf yn datgan int
n, yn eich barn chi, ar-lein 29
hytrach na dim ond yn ei wneud
hyn yma, sydd yn
fwy cyson â
hyn a wnaethom yr wythnos diwethaf?
Yeah?
Mae meddwl da.
Felly os ydym yn ei roi
yma, 'i' fel pe baem
cadw datgan ei dro ar ôl tro.
Mae hynny mewn ac o ei hun yn
Nid yw yn broblem, fel y cyfryw,
oherwydd ein bod dim ond angen
y gwerth unwaith ac yna
rydyn ni'n mynd i gael un newydd beth bynnag.
Ond mae meddwl da.
Yeah?
>> Close.
Felly, am fy mod i wedi datgan n ar
llinell 29 y tu allan i'r ddolen,

Basque: 
Zuen gero edo zuen idazten da
0 edo -1 edo -50 ere,
begizta hau da, mantendu egingo
behin eta berriro exekutatzean.
Eta azken finean, nabarituko, I
Besterik gabe, balioa itzultzeko.
Beraz, gaur egun funtzio bat dugu
duten polita egon zen
CS50 ezarriko balitz
CS50.h eta CS50.c zuretzat,
baina hemen orain ahal dugun
hau ezartzeko geure buruari.
>> Baina gakoa xehetasun batzuek bi iruzkinak.
One-- zergatik int deklaratzeko I
n, uste duzu, on line 29
ordez egiteko
hau hemen, hau da,
gehiago koherentea
joan den astean zer egin dugu?
Bai?
Pentsamendu A ona.
Hala bada, jarri ginen
Hemen, hori bezain larria da
mantentzeko, behin eta berriro deklaratzen.
Eta bera Alegia
ez problematikoa, per se,
bakarrik behar dugulako
balioa behin eta, ondoren,
berri bat, hala ere lortu dugu.
Baina pentsamendu onak.
Bai?
>> Itxi.
Beraz, I n deklaratu delako
line 29 Begizta kanpo,

Italian: 
Se lui o lei sta scrivendo
a 0 o -1 o -50,
questo ciclo sta per mantenere
eseguire più e più volte.
E infine notato, ho
semplicemente restituire il valore.
Così ora abbiamo una funzione
che sarebbe stato bello
se CS50 attuerebbe in
CS50.h e CS50.c per te,
ma qui possiamo ora
implementare questo noi stessi.
>> Ma due commenti su alcuni dettagli importanti.
Tra-- perché ho dichiaro int
n, pensi che, sulla linea 29
invece di fare
questo qui, che è
più coerente con
quello che abbiamo fatto la scorsa settimana?
Sì?
Un buon pensiero.
Quindi, se dovessimo mettere
qui, è come se noi
mantenere dichiarando ancora e ancora.
Che in sé e per sé è
non problematico, di per sé,
perché abbiamo solo bisogno
il valore di una volta e poi
stiamo andando a ottenere un nuovo uno comunque.
Ma un buon pensiero.
Sì?
>> Chiudi.
Quindi perché ho dichiarato n su
linea 29 al di fuori del ciclo,

Catalan: 
Si ell o ella està escrivint
en 0 o -1 o -50,
aquest bucle es mantindrà
l'execució d'una i altra vegada.
I en última instància, noto, em
retorni el valor.
Així que ara tenim una funció
això hagués estat agradable
si CS50 s'implementaria en
CS50.h i CS50.c per a vostè,
però aquí podem ara
implementar això nosaltres mateixos.
>> No obstant això, dues observacions sobre alguns detalls clau.
Un-- per què em declaro int
n, creu que, en la línia 29
en comptes de fer
això aquí, que és
més consistent amb
el que vam fer la setmana passada?
Sí?
Un bon pensament.
Així que si haguéssim de posar
aquí, és com si ens
mantenir a declarar una i altra vegada.
Això en si mateix és
no és problemàtica, per se,
perquè només tenim
el valor d'una vegada i després
aconseguirem un de nou de totes maneres.
Però un bon pensament.
Sí?
>> Tanca.
Així que ja he declarat en n
línia 29 fora del bucle,

Dutch: 
Als hij of zij aan het typen
in 0 of -1 of -50,
Deze lus gaat houden
weer uitvoeren.
En uiteindelijk merk ik
gewoon terug de waarde.
Dus nu hebben we een functie
dat zou leuk geweest zijn
als CS50 zou implementeren in
CS50.h en CS50.c voor u,
maar hier kunnen we nu
uitvoering van deze onszelf.
>> Maar twee reacties op een aantal belangrijke details.
Een-- waarom heb ik verklaar int
n, denk je, op lijn 29
in plaats van het doen
dit hier, dat
meer in overeenstemming met
wat we deden vorige week?
Yeah?
Een goede gedachte.
Dus als we waren om het te zetten
hier, het is alsof we
houden opnieuw en opnieuw aangifte te doen.
Dat op zich is
niet problematisch, zodanig,
want we moeten alleen
de waarde een keer en dan
we gaan naar een nieuwe bemachtigen.
Maar een goede gedachte.
Yeah?
>> Sluiten.
Dus omdat ik n op heb verklaard
lijn 29 buiten de lus,

Haitian: 
Si li se sezisman
nan 0 oswa -1 oswa -50,
sa a riban ki pral kenbe
egzekite ankò e ankò.
Ak finalman remake, mwen
tou senpleman tounen valè an.
Se konsa, kounye a nou gen yon fonksyon
ki ta ve yo te bèl
si CS50 ta aplike nan
CS50.h ak CS50.c pou ou,
men isit la nou kapab kounye a
aplike sa a tèt nou.
>> Men, de kòmantè sou kèk detay kle.
One-- poukisa Mwen deklare int
n, ou panse, sou liy 29
olye pou yo jis fè
sa a isit la, ki se
plis ki konsistan avèk
sa nou te fè semèn pase a?
Yeah?
Yon bon te panse.
Se konsa, si nou te mete l '
isit la, li la tankou si nou
kenbe deklare li ankò e ankò.
Sa ki nan ak tèt li se
pa pwoblèm, se pou chak,
paske nou sèlman bezwen
valè a yon fwa ak Lè sa a
nou ap ale nan jwenn yon nouvo de tout fason.
Men, yon bon te panse.
Yeah?
>> Fèmen.
Se konsa, paske mwen te deklare n sou
liy 29 deyò nan riban an,

Arabic: 
إذا كان هو أو هي كتابة
في 0 أو -1 أو -50،
هذه الحلقة سوف تبقي
تنفيذ مرارا وتكرارا.
وتلاحظ في نهاية المطاف، وأنا
ببساطة إرجاع القيمة.
حتى الآن لدينا وظيفة
أن شأنه لقد لطيفة
إذا CS50 ستنفذ في
CS50.h وCS50.c بالنسبة لك،
ولكن هنا يمكننا الآن
تنفيذ هذا أنفسنا.
>> ولكن اثنين من تعليقات على بعض التفاصيل الرئيسية.
احدا-- لماذا أعلن كثافة العمليات
ن، هل تعتقد، على الخط 29
بدلا من مجرد القيام
هذا هنا، وهو
أكثر اتساقا مع
ما قمنا به الأسبوع الماضي؟
نعم؟
ويعتقد جيد.
حتى لو كنا لوضعها
هنا، انها كما لو أننا
إبقاء معلنا ذلك مرارا وتكرارا.
أنه في حد ذاته هو
لا مشكلة، في حد ذاته،
لأننا في حاجة فقط
القيمة مرة واحدة ثم
ونحن في طريقنا للحصول على واحدة جديدة على أي حال.
ولكن فكرة جيدة.
نعم؟
>> إغلاق.
ذلك لأنني أعلن على ن
29 خط خارج الحلقة،

German: 
Wenn er oder sie ist die Eingabe
in 0 oder -1 oder -50,
Diese Schleife wird sich halten
wieder und wieder ausführen.
Und letztlich feststellen, ich
einfach das Wert.
So, jetzt haben wir eine Funktion
dass wäre schön gewesen
wenn CS50 würde umzusetzen in
CS50.h und CS50.c für Sie,
aber hier können wir nun
implementieren diese uns.
>> Aber zwei Anmerkungen zu einigen wichtigen Details.
One-- warum habe ich zu erklären int
n, denken Sie, auf der Linie 29
statt nur dabei
das hier, das ist,
mehr im Einklang mit
was wir getan haben in der vergangenen Woche?
Ja?
Ein guter Gedanke.
Also, wenn wir sie gestellt wurden
hier, es ist, als ob wir
halten Sie es immer und immer wieder erklärt.
Dass an und für sich ist
nicht problematisch, per se,
denn wir brauchen nur
der Wert einmal und dann
wir werden eine neue sowieso.
Aber ein guter Gedanke.
Ja?
>> Schließen.
Also, weil ich n für deklarierte
Linie 29 außerhalb der Schleife,

Finnish: 
se on käytettävissä kaikkialla
tämä koko toiminto.
Ei muita toimintoja, koska
n on vielä sisällä näitä kihara
olkaimet täällä.
Joten-- varma.
>> Täsmälleen.
Joten tämä on vielä siihen pisteeseen.
Jos sen sijaan julisti
n täällä linjalla 32,
se on ongelmallinen, koska arvaus
missä muualla minun täytyy käyttää sitä?
Rivillä 34, ja
Yksinkertainen nyrkkisääntö on
että voit käyttää vain muuttujan
sisällä viimeisimmän aaltosulkeita
jossa olet ilmoittanut sen.
>> Valitettavasti, rivi 34
on yksi rivi liian myöhään,
koska olen jo suljettu
kihara ahdin linjalla 33
, joka vastaa
kihara ahdin linjalla 30.
Ja niin tämä on tapa sanoa
että tämä muuttuja int on scoped,
niin sanotusti vain sisällä
Näiden aaltosulkeita.
Se vain ei ole olemassa niiden ulkopuolella.
>> Joten todellakin, jos en tee tätä
väärin, haluan pelastaa koodi
koska se on-- virheellisesti kirjoitettu.
Anna minun mennä eteenpäin ja tekevät
toiminta-1, ja notice-- virhe.

Korean: 
그것은을 통해 접근 가능
이 전체 기능.
아니 다른 기능 때문에
N이 곱슬 내부에 여전히
여기 중괄호.
확인 바람에 ....
>> 정확히.
그래서이 점에 더 많은입니다.
우리는 대신에 선언 된 경우
n은 바로 여기에 라인 (32)에,
그것은 추측 때문에 문제입니다
다른 어디에서 나는 그것을 접근 할 필요가?
라인 (34), 및 온
엄지 손가락의 간단한 규칙입니다
당신은 단지 변수를 사용할 수있는
가장 최근의 괄호 안에
하는 당신은 그것을 선언했다.
>> 불행하게도, 라인 (34)
한 라인은 너무 늦기
이미 폐쇄했기 때문에
33 행에 중괄호
즉 해당
라인 (30)에 중괄호.
그래서이 말을하는 방법입니다
이 int 변수 범위가 지정되어 있는지,
그렇게 만 안쪽에, 말하자면
그 중괄호.
그것은 단지 그 밖에 존재하지 않습니다.
>> 그래서 사실은, 내가 할 경우이
잘못, 내가 코드를 저장할 수
로 잘못 기록은 ...
내가 가서 어떻게해야합니까하자
함수 하나, 그리고 notice-- 오류입니다.

French: 
il est accessible tout au long de
cette fonction entière.
Pas les autres fonctions parce
n est toujours à l'intérieur de ceux-ci bouclés
accolades ici.
So-- sûr.
>> Exactement.
Donc, cela est encore plus au point.
Si nous place déclaré
n ici à la ligne 32,
c'est problématique parce que conjecture
où d'autre j'ai besoin d'y accéder?
Sur la ligne 34, et la
règle simple à suivre est
que vous ne pouvez utiliser une variable
l'intérieur des plus récents accolades
dans lequel vous avez déclaré il.
>> Malheureusement, la ligne 34
est une ligne trop tard,
parce que je l'ai déjà fermé
l'accolade sur la ligne 33
qui correspond à l'
accolade à la ligne 30.
Et donc c'est une façon de dire
que cette variable int est scope,
pour ainsi dire, à seulement à l'intérieur
de ces accolades.
Il n'existe tout simplement pas en dehors d'eux.
>> Donc, en effet, si je fais ça
mal, permettez-moi de sauver le code
comme il is-- incorrectement écrit.
Permettez-moi d'aller de l'avant et ne fais
-une fonction, et notice-- erreur.

Romanian: 
este accesibil pe tot parcursul
toată această funcție.
Nu alte funcții, deoarece
n este încă în interiorul dintre acestea ondulat
bretele aici.
Deci-- sigur.
>> Exact.
Deci, acest lucru este chiar mai mult, până la punctul.
Dacă ne-am declarat în schimb
n chiar aici pe linia 32,
este problematică, deoarece cred
unde altundeva am nevoie pentru a accesa?
Pe linia 34, și
regulă simplă este
pe care le puteți folosi doar o variabilă
în interiorul celor mai recente acolade
în care l-ai declarat.
>> Din păcate, linia 34
este o linie prea târziu,
pentru că l-am închis deja
acoladă pe linia 33
care corespunde
acoladă pe linia 30.
Și astfel încât acesta este un fel de a spune
că această variabilă int este luneta,
ca să spunem așa, la numai interior
din aceste acolade.
Pur și simplu nu există în afara ei.
>> Deci, într-adevăr, dacă am face acest lucru
greșit, permiteți-mi salva codul
cum se este-- scris incorect.
Lasă-mă să mergeți mai departe și fac
Funcția-1, și de eroare notice--.

Kannada: 
ಇದು ಪೂರ್ತಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ
ಈ ಇಡೀ ಕಾರ್ಯ.
ಇತರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರಣ
ಎನ್ ಈ ಸುರುಳಿಯಾದ ಒಳಗೆ ಇನ್ನೂ
ಇಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುಪಟ್ಟಿಗಳು.
ಖಚಿತವಾಗಿ ಆದ್ದರಿಂದ.
>> ನಿಖರವಾಗಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ.
ನಾವು ಬದಲಿಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ಡ್
ಎನ್ ಇಲ್ಲಿಯೇ ಸಾಲಿನ 32 ರಂದು,
ಇದು ಊಹೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ
ಅಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ನಾನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ?
ಸಾಲು 34, ಮತ್ತು ರಂದು
ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ಸರಳ ನಿಯಮ
ನೀವು ಕೇವಲ ಒಂದು ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಬಳಸಬಹುದಾದ
ಇತ್ತೀಚಿನ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಒಳಗೆ
ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಡಿಕ್ಲೇರ್ಡ್.
>> ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸಾಲು 34
ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, ತಡವಾಗಿ
ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಮುಚ್ಚಿದರೂ ಕಾರಣ
ಸಾಲು 33 ರಂದು ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್
ಆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ
ಸಾಲು 30 ರಂದು ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಹೇಳುವ ಒಂದು ದಾರಿ
ಈ ವೇರಿಯಬಲ್ ಇಂಟ್ ಕ್ಷೇತ್ರ ಎಂದು,
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಒಳಗೆ, ಮಾತನಾಡಲು
ಆ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್.
ಇದು ಅವರಿಗೆ ಹೊರಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಈ
ತಪ್ಪು, ನನಗೆ ಕೋಡ್ ಉಳಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಆಗಿದೆ.
ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಮಾಡಲು ಮಾಡೋಣ
ಕಾರ್ಯ-1 ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿ ದೋಷ.

Croatian: 
to je dostupan u cijelom
Cijela ova funkcija.
Ne i druge funkcije, jer
n je još uvijek unutar tih kovrčava
aparatić ovdje.
So-- sigurni.
>> Točno.
Dakle, ovo je još do točke.
Ako umjesto proglasila
N upravo ovdje na liniji 32,
to je problematično, jer pogodak
gdje drugdje moram mu pristupiti?
Na liniji 34, i
jednostavno pravilo je
da možete koristiti samo varijabla
unutar najnovijim vitičastim zagradama
u kojem ste ga proglasili.
>> Nažalost, linija 34
je jedna linija prekasno,
jer sam već zatvorila
kovrčava braće na liniji 33
koji odgovara
kovrčava braće na liniji 30.
I tako je to način da se kaže
da je ova varijabla int je scoped,
da se tako izrazim, da samo unutar
od onih vitičastih zagrada.
To jednostavno ne postoji izvan njih.
>> Pa doista, ako sam to učiniti
krivu, dopustite mi da spasi kôd
kao što je to pogrešno je-- napisano.
Dopustite mi ići naprijed i čine
Funkcija-1, i notice-- pogreške.

Portuguese: 
é acessível em todo
esta função inteira.
Nem as outras funções porque
n ainda está dentro destes crespos
suspensórios aqui.
Assim-- certeza.
>> Exatamente.
Então, isso é ainda mais direto ao ponto.
Se em vez declarada
n aqui na linha 32,
é problemático porque palpite
onde mais eu precisar acessá-lo?
Na linha 34, e o
simples regra de ouro é
que você só pode usar uma variável
dentro das mais recentes chaves
em que você declarou.
>> Infelizmente, linha 34
é uma linha muito tarde,
porque eu já fechado
a chaveta na linha 33
que corresponde ao
chaveta na linha 30.
E por isso esta é uma maneira de dizer
que esta variável int tem como escopo,
por assim dizer, a apenas dentro
dessas chaves.
Ele simplesmente não existe fora deles.
>> Então, na verdade, se eu fizer isso
errado, deixe-me salvar o código do
pois é-- incorrectamente escrito.
Deixe-me ir em frente e fazem
função-1, e erro notice--.

Basque: 
osoan eskuragarria da
Funtzio hau guztia.
Ez du beste funtzio delako
n dago oraindik kizkur horiek barruan
hemen giltza.
So ziur.
>> Zehazki.
Beraz, hau da, nahiz eta puntu gehiago.
Ordez deklaratu badugu
n hementxe on line 32,
problematikoa etxebizitza delako
non bestela sartzeko behar dut?
Linea 34, eta on-
Thumb arau sinplea da
zuk bakarrik erabili ahal izango duten aldagai bat
berrienak giltza kizkur barruan
bertan deklaratu duzu.
>> Zoritxarrez, line 34
lerro bat da beranduegi,
Nik dagoeneko delako itxia
on line 33 kizkur giltza
duten dagokio
on line 30 kizkur giltza.
Eta, beraz, hau esateko modu bat da
aldagai int hori scoped da,
nolabait esateko, barruan soilik
horiek kizkur giltza.
Ez besterik ez du haiekin kanpo existitzen.
>> Beraz, egia esan, ez dut hau
oker, utzi kodea gorde me
gaizki is-- da idatzita bezala.
Dezagun aurrera eta ez egin
Funtzio-1, eta abisua error.

Danish: 
Det er tilgængelige i hele
Hele denne funktion.
Ikke de andre funktioner, da
n er stadig inde i disse krøllet
seler her.
Så-- sikker.
>> Præcis.
Så dette er endnu mere til det punkt.
Hvis vi i stedet erklæret
n lige her på linie 32,
Det er problematisk, fordi gæt
hvor ellers jeg har brug for at få adgang til det?
På linie 34, og
simpel tommelfingerregel er
at du kun kan bruge en variabel
inde i de seneste krøllede parenteser
hvor du erklærede det.
>> Desværre, linie 34
er en linje for sent,
fordi jeg allerede har lukket
den klammeparentes på linje 33
der svarer til den
klammeparentes på linie 30.
Og så dette er en måde at sige
at denne variabel int er virkefelt,
så at sige, at kun indenfor
af disse krøllede parenteser.
Det bare ikke eksisterer uden for dem.
>> Så ja, hvis jeg gør det
forkert, lad mig gemme koden
som det fejlagtigt er-- skrevet.
Lad mig gå videre og gør
funktion-1 og notice-- fejl.

Slovak: 
je k dispozícii v celom
Celá táto funkcia.
Nie ostatné funkcie, pretože
n je stále vo vnútri týchto kučeravé
traky tu.
Tak-- istý.
>> Presne tak.
Tak to je ešte na mieste.
Ak by sme namiesto toho vyhlásil
n tu na riadku 32,
je to problematické, pretože odhad
kde inde Musím sa k nim dostať?
Na riadku 34, a
jednoduché pravidlo je
že môžete použiť premennú iba
vnútri najnovších zložených zátvoriek
, V ktorom je deklarovaná.
>> Bohužiaľ, rad 34
je jeden riadok príliš neskoro,
pretože som už uzavretá
zložená zátvorka na linke 33
, Ktorá zodpovedá
zložená zátvorka na linke 30.
A tak to je spôsob, ako hovoriť
že táto premenná int je rozsahom,
aby som tak povedal, len vnútri
týchto zložených zátvoriek.
Je to jednoducho neexistuje mimo nich.
>> Takže naozaj, keď som to urobiť
zle, dovoľte mi, aby som uložiť kód
ako to je-- nesprávne napísaný.
Nechaj ma ísť dopredu a robiť, aby
funkcie 1 a notice-- chybe.

Icelandic: 
það er aðgengilegt í gegnum
þetta allt virka.
Ekki aðrar aðgerðir vegna
n er enn inni af þessum hrokkið
axlabönd hér.
So-- viss.
>> Nákvæmlega.
Svo er þetta jafnvel meira til að benda.
Ef við lýst í staðinn
n hérna á línu 32,
það er erfitt vegna þess að giska
hvar annars þarf ég að nálgast það?
Á línu 34, og að
Einföld þumalputtaregla er
að þú getur aðeins notað breytilegt
inni af nýjustu hrokkið axlabönd
þar sem þú lýst því.
>> Því miður, lína 34
er ein lína of seint,
vegna þess að ég hef nú þegar lokað
sem hrokkið Brace á línu 33
sem svarar til
hrokkið Brace á línu 30.
Og svo er þetta leið til að segja
að þessi breyta int er scoped,
svo að segja, að aðeins innan
þessara hrokkið axlabönd.
Það bara er ekki til utan af þeim.
>> Svo reyndar, ef ég geri þetta
rangt, láttu mig vistað kóða
eins og það is-- rangt skrifað.
Leyfðu mér að fara á undan og gera það
virka-1, og notice-- villa.

Spanish: 
es accesible en todo
toda esta función.
Otros no funciona porque
n es todavía dentro de estos rizado
apoyos aquí.
Tan-- seguro.
>> Exactamente.
Así que esto es aún más al punto.
Si en lugar declaramos
n derecho aquí en la línea 32,
es problemático porque conjetura
donde más que necesito para acceder a ella?
En la línea 34, y la
sencilla regla de oro es
que sólo se puede utilizar una variable
dentro de los más recientes llaves
en el que se declaró.
>> Desafortunadamente, la línea 34
es una línea demasiado tarde,
porque yo ya he cerrado
la llave de cierre en la línea 33
que corresponde a la
corchete en la línea 30.
Y lo que esta es una manera de decir
que esta variable int tiene como alcance,
por así decirlo, a sólo dentro
de esas llaves.
Simplemente no existe fuera de ellos.
>> Así que de hecho, si hago esto
mal, me deja guardar el código
ya que es-- incorrectamente escrita.
Déjenme seguir adelante y hacerlo hacer
función-1, y el error notice--.

Haitian: 
li a aksesib pandan tout
fonksyon sa a tout antye.
Pa lòt fonksyon yo paske
n se toujou anndan nan sa yo Curly
aparèy òtopedik isit la.
So-- asire w.
>> Egzakteman.
Se konsa, sa a se menm plis nan pwen an.
Si nou olye pou deklare
n dwa isit la sou liy 32,
li nan pwoblèm paske devine
kote lòt bagay mwen bezwen jwenn aksè nan li?
Sou liy ki 34, ak
senp règ nan gwo pous se
ke ou ka sèlman sèvi ak yon varyab
andedan nan ki pi resan aparèy òtopedik yo Curly
nan ki ou te deklare li.
>> Malerezman, liy 34
se yon sèl liy twò ta,
paske mwen te deja fèmen
atèl a Curly sou liy 33
ki koresponn ak nan
Curly atèl sou liy 30.
Se konsa, sa a se yon fason pou li di
ke sa a se Int varyab scoped,
se konsa pale, nan sèlman andedan
nan tout sa yo aparèy òtopedik Curly.
Li jis pa egziste deyò nan yo.
>> Se konsa, tout bon, si mwen fè sa
sa ki mal, kite m 'sove kòd la
jan li is-- mal ekri.
Kite m 'ale pi devan epi fè
fonksyon-1, ak notice-- erè.

Latin: 
suus 'in promptu
Hoc totius functionis.
Quoniam non alia
etiam n intra ipsis crispus
hic adstringit.
Ita quidem.
>> Admodum.
Et hoc etiam est ad propositum.
Si nos instead declaravit
XXXII n rectum, hic in linea,
Difficilis est quia illud suspicor,
ubi opus est, ut obvius est aliud?
In linea XXXIV, et
simplicia et ipsa est beata
differentia solum quod potest uti
intus est crispus adstringit recentiores
si tamen in eo.
>> Infeliciter, linea XXXIV
versus est etiam nuper,
ego enim iam clausa
crispus ue super lineam XXXIII
qui correspondet
crispus ue in linea XXX.
Et hoc modo loquendi
ut variabilis est int scoped,
ut dicitur, ad medium tantum
of illis crispus adstringit.
Is iustus non est extra.
>> Ita quidem, si haec
Male me praeter iuris
tincidunt ut scribitur.
Dimitte me et praemittat facere et
functio-I, et attende error.

Azerbaijani: 
Bu ərzində əlçatan
bütün bu funksiya.
Not digər funksiyaları, çünki
n bu buruq daxilində hələ də
Burada aşırma.
Əmin Belə ki.
>> Dəqiq.
Belə ki, bu nöqtəyə daha çox.
Biz əvəzinə elan əgər
n burada line 32,
Bu tahmin çünki problemli
başqa mən daxil olmaq üçün lazımdır?
Line 34 və On
thumb sadə qayda
Yalnız bir dəyişən istifadə edə bilərsiniz ki,
ən son qıvrım aşırma daxilində
Siz bəyan.
>> Təəssüf ki, line 34
bir line, çox gec
Mən artıq bağlıdır, çünki
line 33 buruq brace
ki uyğundur
line 30 buruq brace.
Və bu deyərək bir yoldur
Bu dəyişən int scoped olunur ki,
yalnız daxili, danışmaq
bu qıvrım aşırma.
Bu yalnız onların xaricində mövcud deyil.
>> Belə ki, həqiqətən, mən bunu əgər bu
yanlış, mənə kodu saxlamaq imkan
kimi səhv yazılıb That.
Mənə davam və edə bilərəm edək
funksiyası-1 və notice-- səhv.

Dutch: 
het is in het hele hotel
deze hele functie.
Niet de andere functies, omdat
N nog binnen deze curly
bretels hier.
Dus-- zeker.
>> Precies.
Dus dit is nog meer to the point.
Als we in plaats daarvan verklaarde
n hier op lijn 32,
het is problematisch omdat gok
waar anders ik nodig om toegang te krijgen?
Op lijn 34, en de
eenvoudige vuistregel is
dat je alleen kunt gebruik maken van een variabele
binnenkant van de meest recente accolades
waarin u het verklaard.
>> Helaas, regel 34
is een regel te laat,
omdat ik al heb afgesloten
de accolade op lijn 33
die overeenkomt met de
accolade op lijn 30.
En dus is dit een manier om te zeggen
dat deze variabele int wordt scoped,
zo te zeggen, slechts binnen
van die accolades.
Het werkt gewoon niet bestaan ​​buiten hen.
>> Dus inderdaad, als ik dit doe
verkeerd, laat mij de code op te slaan
als deze niet goed is-- geschreven.
Laat me gaan en weet te maken
functie-1, en notice-- fout.

Albanian: 
është e arritshme në të gjithë
tërë ky funksion.
Jo funksionet e tjera, sepse
n është ende në brendësi të këtyre kaçurrel
formatimin e teksteve këtu.
So-- sigurt.
>> Pikërisht.
Pra, kjo është edhe më me vend.
Nëse ne vend deklaroi
n të drejtë këtu në linjë 32,
kjo është problematike për shkak mend
ku tjetër kam nevojë për të hyrë në të?
Top 34, dhe
rregull të thjeshtë e pranoj është
që ju mund të përdorni vetëm një variabël
brenda formatimin e teksteve më të fundit kaçurrel
në të cilën ju të deklaruar atë.
>> Për fat të keq, Linja 34
është një linjë shumë vonë,
sepse unë e kam mbyllur tashmë
mbajtëse kaçurrel on line 33
që korrespondon me
mbajtëse kaçurrel në linjë 30.
Dhe kështu kjo është një mënyrë për të thënë
se ky int variabël është scoped,
mënyrë që të flasin, për vetëm brenda
e këtyre formatimin e teksteve kaçurrel.
Ajo thjesht nuk ekziston jashtë tyre.
>> Pra, me të vërtetë, po e bëra këtë
gabuar, më lejoni të ruajtur kodin
siç is-- shkruar gabimisht.
Më lejoni të shkoj përpara dhe të bëjnë
funksion-1, dhe gabim notice--.

Georgian: 
ეს ხელმისაწვდომია მთელი
მთელი ამ ფუნქციას.
არა სხვა ფუნქციები, რადგან
n კვლავ შიგნით ამ Curly
braces აქ.
So-- დარწმუნებული ვარ.
>> ზუსტად.
ასე რომ, ეს კიდევ უფრო წერტილი.
თუ ჩვენ ნაცვლად განაცხადა,
n სწორედ აქ on line 32,
ეს პრობლემატურია, რადგან ვხვდები
სად სხვაგან მე უნდა მიუწვდომელი?
On line 34,
მარტივი წესი thumb არის
რომ თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ გამოიყენოს ცვალებად
შიგნით უახლესი Curly braces
რომელშიც თქვენ გამოაცხადა.
>> სამწუხაროდ, ხაზი 34
არის ერთი ხაზი ძალიან გვიან,
იმიტომ, რომ მე უკვე დაიხურა
Curly გაუწიოს on line 33
რომელიც შეესაბამება
Curly გაუწიოს on line 30.
და ეს არის გზა რომ
რომ ეს ცვლადი int არის scoped,
ასე ვთქვათ, მხოლოდ შიგნით
იმ Curly braces.
ის უბრალოდ არ არსებობს გარეთ მათ.
>> ასე რომ, რა თქმა უნდა, თუ ეს
არასწორი, ნება მომეცით გადარჩენა კოდი
როგორც is-- არასწორად დაწერილი.
ნება მომეცით წავიდეთ წინ და მიიღოს
ფუნქცია-1, და შეამჩნია შეცდომა.

Urdu: 
اس میں قابل رسائی ہے
اس پورے تقریب.
دیگر افعال کی وجہ سے
ن ان گھوبگھرالی کے اندر اب بھی ہے
یہاں کی تیاریاں.
اس بات کا یقین So--.
>> بالکل ٹھیک.
تو اس بات سے بھی زیادہ ہے.
ہم بجائے اعلان
ن یہیں 32 لائن پر،
اس کا اندازہ لگانا کیونکہ مسئلہ ہے
کہاں میں اس تک رسائی حاصل کرنے کی ضرورت ہے؟
لائن 34، اور
انگوٹھے کے سادہ اصول ہے
آپ کو صرف ایک متغیر کا استعمال کر سکتے ہیں
سب سے زیادہ حال ہی میں گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کے اندر
جس میں آپ کو یہ اعلان کیا.
>> بدقسمتی سے، 34 لائن
ایک ہی لائن میں، بہت دیر ہو چکی ہے
میں نے پہلے ہی بند کر دیا ہے کیونکہ
لائن 33 گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی
اس کے مساوی
لائن 30 گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی.
اور اس طرح یہ کہنے کا ایک طریقہ ہے
اس متغیر INT scoped ہے کہ،
تو صرف اندر، بات کرنے کے لئے
ان گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کے.
یہ صرف ان کے باہر موجود نہیں ہے.
>> تو یقینا، میں ہے تو اس
غلط، مجھے کوڈ کو بچانے کے
کے طور پر یہ غلط طریقے سے لکھا is--.
مجھے آگے بڑھیں اور کرتے ہیں
تقریب 1، اور نوٹس غلطی.

Swahili (macrolanguage): 
ni kupatikana katika
kazi hii nzima.
Si kazi nyingine kwa sababu
n ni bado ndani ya hizi curly
inakabiliwa na hapa.
So-- uhakika.
>> Hasa.
Hivyo hii ni hata zaidi kwa uhakika.
Kama sisi badala alitangaza
n haki hapa kwenye mstari 32,
ni tatizo kwa sababu nadhani
mahali pengine ambapo mimi haja ya kupata hiyo?
On line 34, na
rahisi utawala wa kidole gumba ni
kwamba unaweza tu kutumia variable
ndani ya hivi karibuni braces curly
katika ambayo wewe amekiri kuwa ni.
>> Kwa bahati mbaya, line 34
ni line moja kuchelewa mno,
kwa sababu nimekuwa tayari imefungwa
brace curly juu ya line 33
kwamba sambamba na
curly brace juu ya line 30.
Na hivyo hii ni njia ya kusema
kwamba hii variable int ni scoped,
hivyo kusema, kwa ndani ya tu
ya braces wale curly.
Ni tu haipo nje ya yao.
>> Hivyo kweli, kama mimi kufanya hivyo
vibaya, basi mimi kuokoa code
kama ni is-- kimakosa maandishi.
Hebu kwenda mbele na kufanya kufanya
kazi-1, na makosa notice--.

Persian: 
آن را در سراسر دسترس
این تابع کل.
نه توابع دیگر به دلیل
نفر هنوز در داخل این مجعد
آماده مقابله کنید.
So-- مطمئن شوید.
>> دقیقا.
پس این است که حتی بیشتر به نقطه است.
اگر ما به جای اعلام کرد
نفر حق در اینجا در خط 32،
این مشکل به دلیل حدس
که در آن دیگری من نیاز به آن دسترسی داشته باشید؟
در خط 34، و
قانون سرانگشتی ساده است
که فقط می توان یک متغیر استفاده
داخل آکولاد اخیر
که در آن شما آن را اعلام کرد.
>> متاسفانه، خط 34
یک خط است خیلی دیر شده،
چرا که من در حال حاضر بسته ام
آکولاد در خط 33
که مربوط به
آکولاد در خط 30.
و این روشی برای گفتن است
که این متغیر از نوع int مورد نظر است،
پس به صحبت می کنند، به تنها در داخل
از آن آکولاد.
آن را فقط به خارج از آنها وجود ندارد.
>> پس در واقع، اگر من این کار
اشتباه، اجازه دهید من کد را ذخیره کنید
آن را به عنوان اشتباه is-- نوشته شده است.
اجازه بدهید من به جلو و را
تابع 1، و خطا notice--.

English: 
it's accessible throughout
this entire function.
Not the other functions because
n is still inside of these curly
braces here.
So-- sure.
>> Exactly.
So this is even more to the point.
If we instead declared
n right here on line 32,
it's problematic because guess
where else I need to access it?
On line 34, and the
simple rule of thumb is
that you can only use a variable
inside of the most recent curly braces
in which you declared it.
>> Unfortunately, line 34
is one line too late,
because I've already closed
the curly brace on line 33
that corresponds to the
curly brace on line 30.
And so this is a way of saying
that this variable int is scoped,
so to speak, to only inside
of those curly braces.
It just doesn't exist outside of them.
>> So indeed, if I do this
wrong, let me save the code
as it is-- incorrectly written.
Let me go ahead and do make
function-1, and notice-- error.

Japanese: 
それは全体でアクセス可能です
この全体の機能。
なぜなら、他の機能はありません
nは、これらの巻き毛の内部に残っている
ここにブレース。
必ずSo--。
>> その通り。
だから、これはさらにポイントまでです。
私たちは代わりに宣言された場合
nは右ここにライン32上の、
推測ので、それは問題だ
他にどこ私はそれにアクセスする必要がありますか？
ライン34、およびオン
親指の簡単なルールがある
あなただけの変数を使用することができます
最も最近の中括弧の内側
これであなたはそれを宣言した。
>> 残念ながら、34行
一行は、遅すぎる
私はすでに閉じられてきたので、
ライン33上の中かっこ
すなわち、に対応
ライン30上の中カッコ。
そして、これは言っての方法です
この変数intは、スコープされていることを、
これだけ内側に、話す
これらの中括弧の。
それはちょうどそれらの外側には存在しません。
>> だから確かに、私はこれを行う場合は、
間違って、私はコードを保存しましょう
それが間違って書かれis--として。
私が先に行くと確認してみましょう
機能1、およびnotice--エラー。

Modern Greek (1453-): 
είναι προσβάσιμο σε όλη
όλη αυτή η λειτουργία.
Δεν είναι οι άλλες λειτουργίες, επειδή
η είναι ακόμα μέσα από αυτά τα σγουρά
τιράντες εδώ.
So-- σίγουρος.
>> Ακριβώς.
Έτσι, αυτό είναι ακόμη περισσότερο στο σημείο.
Αν αντί δηλωθεί
n εδώ στη γραμμή 32,
είναι προβληματική, διότι η εικασία
πού αλλού θα πρέπει να έχει πρόσβαση;
Στη γραμμή 34, και η
απλός κανόνας είναι
ότι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μόνο μια μεταβλητή
μέσα από τις πιο πρόσφατες άγκιστρα
στην οποία δήλωσε.
>> Δυστυχώς, γραμμή 34
είναι μια γραμμή πολύ αργά,
γιατί έχω ήδη κλείσει
η σγουρά στήριγμα στη γραμμή 33
που αντιστοιχεί στο
σγουρά στήριγμα στη γραμμή 30.
Και έτσι αυτό είναι ένας τρόπος για να πούμε
ότι αυτή η μεταβλητή int έχει ως πεδίο,
να το πω έτσι, μόνο μέσα
από αυτές τις αγκύλες.
Απλά δεν υπάρχει έξω από αυτούς.
>> Έτσι, πράγματι, αν το κάνω αυτό
λάθος, επιτρέψτε μου να αποθηκεύσετε τον κωδικό
όπως is-- γραμμένο λάθος.
Επιτρέψτε μου να πάει μπροστά και να κάνουν
λειτουργία-1, και notice-- σφάλμα.

Yiddish: 
עס ס צוטריטלעך איבער
דעם גאַנצן פונקציאָנירן.
ניט די אנדערע פאַנגקשאַנז ווייַל
ן איז נאָך ין פון די געגרייַזלט
ברייסאַז דאָ.
סאָ-- זיכער.
>> עקסאַקטלי.
אזוי דעם איז אפילו מער צו די פונט.
אויב מיר אַנשטאָט דערקלערט
ען רעכט דאָ אויף שורה 32,
עס ס פּראָבלעמאַטיק ווייַל טרעפן
ווו אַנדערש איך דאַרפֿן צו צוטריט עס?
אויף שורה 34, און די
פּשוט הערשן פון גראָבער פינגער איז
אַז איר קענען בלויז נוצן אַ בייַטעוודיק
ין פון די מערסט פריש געגרייַזלט ברייסאַז
אין וואָס איר דערקלערט עס.
>> צום באַדויערן, שורה 34
איז איינער שורה צו שפּעט,
ווייַל איך 'ווע שוין פארמאכט
די געגרייַזלט בראַסע אויף שורה 33
אַז קאָראַספּאַנדז צו די
געגרייַזלט בראַסע אויף שורה 30.
און אַזוי דעם איז אַ וועג פון זאגן
אַז דעם בייַטעוודיק ינט איז סקאָפּעד,
אַזוי צו רעדן, צו נאָר אינעווייניק
פון יענע געגרייַזלט ברייסאַז.
עס נאָר טוט נישט עקסיסטירן אַרויס פון זיי.
>> אַזוי טאַקע, אויב איך טאָן דעם
אומרעכט, לאָזן מיר ראַטעווען די קאָד
ווי עס יס-- ינקערעקטלי געשריבן.
זאל מיר גיין פאָרויס און טאָן מאַכן
פונקציאָנירן-1, און נאָטיסע-- טעות.

Chinese: 
這是整個訪問
這整個功能。
沒有其他的功能，因為
n是仍然這些捲曲的內
牙套這裡。
So--肯定。
>> 沒錯。
因此，這更是給了點。
如果我們不是聲明
n右此間線32條，
這是有問題的，因為猜測
還有什麼地方我需要訪問它？
上線34和
拇指簡單的規則就是
你只能使用一個變量
最近的大括號內
在你宣稱它。
>> 不幸的是，34行
是一條線為時已晚，
因為我已經關閉
第33行的大括號
對應於該
大括號上線30。
所以這是一個跟你說
這個變量int的作用範圍，
可以這麼說，只有內
這些大括號。
它只是沒有人以外的存在。
>> 所以，事實上，如果我這樣做
錯了，讓我保存代碼
因為它is--正確書寫。
讓我繼續前進，不要讓
函數-1，和notice--錯誤。

Slovenian: 
je dostopen na celotnem
ves ta funkcija.
Ne pa tudi druge funkcije, saj
n je še vedno znotraj teh Curly
naramnice tukaj.
Tako-- prepričan.
>> Točno tako.
Torej je to še bolj do točke.
Če bomo namesto tega izjavila
n tukaj na liniji 32,
to je problematično, ker guess
kam moram priti do njih?
Na liniji 34, in
Preprosto pravilo palca je,
ki jih lahko uporabite samo spremenljivka
znotraj najnovejših zavitimi oklepaji
v kateri ste ga razglasi.
>> Žal, vrstica 34
je ena vrstica prepozno,
ker sem že zaprta
curly brace na liniji 33
da ustreza
curly brace on line 30.
In tako je ta način rekel
da je ta spremenljivka int scoped,
tako rekoč, le v notranjosti
teh zavitimi oklepaji.
Prav tako ne obstaja zunaj njih.
>> Torej res, če naredim to
narobe, dovolite mi, shranite kode
kot je-- je napačno napisana.
Dovolite mi, da gredo naprej in ne predstavljajo
Funkcija-1, in notice-- napake.

Telugu: 
అది అంతా అందుబాటులో వార్తలు
ఈ మొత్తం ఫంక్షన్.
ఇతర విధులు ఎందుకంటే
లేదా ఈ కర్లీ లోపలి ఇప్పటికీ ఉంది
ఇక్కడ జంట కలుపులు.
ఖచ్చితంగా So--.
>> సరిగ్గా.
కాబట్టి ఈ సమయంలో కూడా ఎక్కువగా ఉంది.
మేము బదులుగా ప్రకటించింది
లేదా ఇక్కడే లైన్ 32 న,
ఇది ఊహించడం ఎందుకంటే సమస్యాత్మక వార్తలు
తోబుట్టువుల కోరినయెడల నేను యాక్సెస్ అవసరం?
లైన్ 34, మరియు న
బండ సాధారణ నియమం
మీరు మాత్రమే ఒక వేరియబుల్ ఉపయోగించడానికి చేయవచ్చు
ఇటీవల వంకర జంట కలుపులు లోపల
మీరు ప్రకటించింది.
>> దురదృష్టవశాత్తు, లైన్ 34
ఒక పంక్తిలో, చాలా ఆలస్యం
నేను ఇప్పటికే మూసుకుని చేసిన ఎందుకంటే
లైన్ 33 న వంకర కలుపు
ఆ అనుగుణంగా
లైన్ 30 న వంకర కలుపు.
కాబట్టి ఈ చెప్పడం ఒక మార్గం ఉంది
ఈ వేరియబుల్ పూర్ణాంకానికి దర్శిని అని,
కాబట్టి ఒక్క లోపల, మాట్లాడటం
ఆ గిరజాల జంట కలుపులు.
ఇది కేవలం వాటిని బయట ఉనికిలో లేదు.
>> కాబట్టి నిజంగా, నేను లేకపోతే ఈ
తప్పు, నాకు కోడ్ సేవ్ తెలియజేయండి
గా తప్పుగా రాసిన is--.
నాకు ముందుకు వెళ్లి తయారు లెట్
ఫంక్షన్-1, మరియు గమనించవచ్చు లోపం.

Tamil: 
அதை முழுவதும் அணுகலாம்
இந்த முழு செயல்பாடு.
மற்ற செயல்பாடுகளை காரணம்
n இந்த சுருள் உள்ளே இன்னும் இருக்கிறது
இங்கே எழுதுகிறது.
நிச்சயமாக So--.
>> சரியாக.
எனவே இந்த கட்டத்தில் கூட இன்னும் இருக்கிறது.
நாம் அதற்கு பதிலாக அறிவித்தார் என்றால்,
n சரியான இங்கே வரி 32 ம் தேதி,
அதை யூகம், ஏனெனில் சிக்கல்
வேறு எங்கு நான் அதை அணுக வேண்டும்?
வரி 34, மற்றும்
கட்டைவிரல் விதியை ஆகிறது
நீ மட்டும் ஒரு மாறி பயன்படுத்த முடியும் என்று
மிக சமீபத்திய சுருள் ப்ரேஸ் உள்ளே
இதில் நீங்கள் அதை அறிவித்தார்.
>> துரதிருஷ்டவசமாக, வரி 34
ஒரு வரி, நேரமாகிவிட்டது
நான் ஏற்கனவே மூடப்பட்டது ஏனெனில்,
வரி 33 சுருள் பிரேஸ்
என்று ஒத்துள்ளது
வரி 30 அன்று சுருள் பிரேஸ்.
எனவே இந்த என்று ஒரு வழி இருக்கிறது
இந்த மாறி எண்ணாக நோக்காகக்கொண்ட உள்ளது என்று,
அதனால் தான் உள்ளே, பேச
அந்த சுருள் ப்ரேஸ்.
அது அவர்களை வெளியே இல்லை.
>> எனவே உண்மையில், நான் இந்த
தவறு, என்னை குறியீடு காப்பாற்ற நாம்
அதை தவறாக எழுதி.
என்னை போய் செய்ய வேண்டும்
செயல்பாடு 1, மற்றும் கவனிக்க பிழை.

Indonesian: 
itu dapat diakses di seluruh
Seluruh fungsi ini.
Tidak fungsi lain karena
n masih dalam keriting ini
kawat gigi di sini.
Begitu-- yakin.
>> Tepat.
Jadi ini bahkan lebih penting.
Jika kita bukan menyatakan
n di sini on line 32,
itu bermasalah karena menebak
di mana lagi saya harus mengaksesnya?
On line 34, dan
Aturan yang sederhana adalah
bahwa Anda hanya dapat menggunakan variabel
dalam kurung kurawal terbaru
di mana Anda menyatakan.
>> Sayangnya, baris 34
satu baris terlambat,
karena saya sudah ditutup
penjepit keriting on line 33
yang sesuai dengan
penjepit keriting on line 30.
Dan jadi ini adalah cara untuk mengatakan
bahwa variabel ini int adalah scoped,
sehingga untuk berbicara, hanya dalam
mereka kurung kurawal.
Hanya saja tidak ada di luar mereka.
>> Jadi memang, jika saya melakukan ini
salah, biarkan aku menyimpan kode
karena Ini-- salah ditulis.
Biarkan aku pergi ke depan dan jangan membuat
-fungsi 1, dan kesalahan notice--.

Ukrainian: 
вона була доступна протягом
це ціла функція.
Не інші функції, тому що
н раніше всередині цих кучерявих
підтяжки тут.
Так подав що впевнений.
>> Точно.
Так що це навіть більш важливо.
Якщо ми замість заявив
н прямо тут, на лінії 32,
це проблематично, тому що припущення
де ще мені потрібно отримати до нього доступ?
На лінії 34, і
Просте правило є
що ви можете використовувати тільки змінна
всередині з найостанніших фігурні дужки
, В якому ви оголосили його.
>> На жаль, лінія 34
одна лінія занадто пізно,
бо я вже закрита
фігурна дужка на лінії 33
що відповідає
фігурна дужка в рядку 30.
І таким чином, це спосіб сказати,
що ця змінна Int є областю дії,
так сказати, щоб тільки всередині
з тих фігурні дужки.
Це просто не існує поза ними.
>> Так дійсно, якщо я зроблю це
так, дозвольте мені зберегти код
як це is-- неправильно написано.
Дозвольте мені йти вперед і роблять
Функція-1, і notice-- помилки.

Gujarati: 
તે સમગ્ર સુલભ છે
આ સમગ્ર કાર્ય.
નથી અન્ય કાર્યો કારણ કે
એ આ સર્પાકાર ની અંદર હજુ પણ છે
અહીં કૌંસ.
ખાતરી કરો કે વાહ.
>> ચોક્કસ.
તેથી આ બિંદુ પણ વધુ છે.
અમે તેના બદલે જાહેર તો
એ અહીં 32 વાક્ય પર,
તે અનુમાન કારણ કે સમસ્યારૂપ છે
જ્યાં બીજું હું તેને ઍક્સેસ કરવા માટે જરૂર છે?
રેખા 34, અને પર
અંગૂઠો સરળ નિયમ છે
તમે માત્ર એક ચલ ઉપયોગ કરી શકો છો
એકદમ સર્પાકાર કૌંસ ની અંદર
જેમાં તમે તે જાહેર કર્યો.
>> કમનસીબે, લાઇન 34
એક વાક્ય છે, પણ અંતમાં છે
મને પહેલેથી જ બંધ કરી કારણ કે
લીટી 33 પર સર્પાકાર તાણવું
કે અનુલક્ષે
લીટી 30 પર સર્પાકાર તાણવું.
અને તેથી આ કહેતા એક માર્ગ છે
આ ચલ પૂર્ણાંક scoped છે કે,
તેથી માત્ર અંદર છે, વાત કરવા માટે
તે સર્પાકાર કૌંસ.
તે માત્ર તેમને બહાર અસ્તિત્વમાં નથી.
>> તેથી ખરેખર, હું તો આ
ખોટું, મને કોડ સેવ દો
તરીકે ખોટી રીતે લખાયેલ ઠીક.
મને આગળ વધો અને બનાવવા નથી દો
કાર્ય-1, અને નોટિસ ભૂલ.

Galician: 
é accesible en todo
esta función enteira.
Nin as outras funcións porque
n aínda está dentro destes crespos
tirantes aquí.
Assim-- seguro.
>> Exactamente.
Entón, iso é aínda máis directo ao punto.
Se en vez declarada
n aquí na liña 32,
é problemático porque palpite
onde máis eu ter acceder a ela?
Na liña 34, e o
simple regra de ouro é
que só se pode usar unha variable
dentro das últimas claves
en que declarou.
>> Desafortunadamente, liña 34
é unha liña moi tarde,
porque eu xa pechado
a chaveta na liña 33
que corresponde ao
chaveta na liña 30.
E por iso esta é unha forma de dicir
que esta variable int ten como ámbito,
por así dicir, a só dentro
destas claves.
El simplemente non existe fóra deles.
>> Entón, en realidade, se eu fai iso
mal, déixeme gardar o código do
pois é-- incorrectamente escrito.
Deixe-me ir adiante e fan
función-1, e erro notice--.

Hungarian: 
ez elérhető az egész
A teljes funkció.
Nem a többi funkció, mert
n még benne ilyen göndör
nadrágtartó itt.
Úgyhogy-- biztos.
>> Pontosan.
Tehát ez még inkább arra a pontra.
Ha ehelyett kijelentette,
n itt a sorban 32,
ez problémás, mert találgatás
ahol mást kell hozzáférni?
A 34. sorban, és a
egyszerű ökölszabály
hogy csak akkor tudjuk használni a változó
belül a legutóbbi kapcsos zárójelek
, amelyben kijelentette azt.
>> Sajnos, vonal 34
egy sor túl későn,
mert én már zárva
A kapcsos zárójel on line 33
amely megfelel az
zárójel on line 30.
És így ez egy szóval
hogy ez a változó int a távcsöves,
hogy úgy mondjam, csak belül
ilyen kapcsos zárójelek.
Egyszerűen nem létezik kívül őket.
>> Tehát valóban, ha ezt
rossz, hadd mentse a kód
mivel Ez- helytelenül írt.
Hadd menjek előre, és nem teszik
funkció-1, és notice-- hiba.

iw: 
זה נגיש בכל רחבי
כל פונקציה זו.
לא פונקציות אחרות כי
n הוא עדיין בתוך מתולתל אלה
פלטות כאן.
So-- בטוח.
>> בדיוק.
אז זה עוד יותר לנקודה.
אם אנחנו במקום שהוכרזו
n ממש כאן על קו 32,
זה בעייתי כי ניחוש
איפה עוד אני צריך לגשת אליו?
על קו 34, ו
כלל אצבע פשוט הוא
כי אתה יכול להשתמש רק משתנה
בתוך הסוגריים המסולסלים האחרונים
שבו אתה הכריז עליה.
>> למרבה הצער, שורה 34
היא שורה אחת מאוחר מדי,
כי אני כבר סגור
הסד המתולתל על קו 33
שמתאים ל
סד מתולתל על קו 30.
ואז זה דרך לומר
שint משתנה זה scoped,
אם אפשר לומר כך, רק בתוך
של סוגריים המסולסלים אלה.
זה פשוט לא קיים מחוץ להם.
>> אז אכן, אם אני עושה את זה
בסדר, תן לי לשמור את הקוד
כפי שis-- באופן שגוי שנכתב.
תן לי ללכת קדימה ועושים
פונקציה-1, ושגיאת notice--.

Irish: 
tá sé ar fáil ar fud na
an fheidhm ar fad.
Gan na feidhmeanna eile mar gheall ar
Tá n fós taobh istigh de na gcuach
braces anseo.
So-- cinnte.
>> Go díreach.
Mar sin, tá sé seo fiú níos mó go dtí an pointe.
Má dearbhaithe againn in ionad
n ar dheis anseo ar líne 32,
tá sé fadhbanna mar gheall ar buille faoi thuairim
i gcás eile is gá dom a rochtain a fháil air?
Ar líne 34, agus an
Tá riail shimplí an ordóg
gur féidir leat é a úsáid ach athróg
taobh istigh de na braces gcuach is déanaí
inar dhearbhaigh tú é.
>> Ar an drochuair, líne 34
Tá líne amháin ró-dhéanach,
mar tá mé dúnta cheana
an brace curly ar líne 33
a fhreagraíonn don
brace curly ar líne 30.
Agus mar sin tá sé seo ar bhealach a rá
go bhfuil an slánuimhir athróg scoped,
mar a déarfá, ach taobh istigh
de na braces gcuach.
Sé nach bhfuil ach ann taobh amuigh díobh.
>> Mar sin, go deimhin, má dhéanann mé é seo
mícheart, lig dom a shábháil an cód
mar is-- sé scríofa go mícheart.
Lig dom dul ar aghaidh agus a dhéanamh
fheidhm-1, agus earráid notice--.

Polish: 
jest dostępny w całym
Cała ta funkcja.
Nie, bo na inne funkcje
n jest nadal wewnątrz tych kręconych
szelki tutaj.
Więc-- pewno.
>> Dokładnie.
Więc to jest jeszcze bardziej do rzeczy.
Gdybyśmy zamiast oświadczył
n tu na linii 32,
jest to problematyczne, ponieważ odgadnięcia
gdzie indziej muszę do niego dostęp?
W linii 34 i
prosta zasada jest
że można używać tylko zmienne
wewnątrz ostatnich klamrach
, w którym oświadczył, że.
>> Niestety, linia 34
Linia jest za późno,
bo ja już zamknięte
nawias klamrowy na linii 33
odpowiadający
nawias klamrowy na linii 30.
A więc jest to sposób na powiedzenie
że ta zmienna int jest objęty zakresem,
że tak powiem, tylko wewnątrz
tych klamrach.
To nie istnieje poza nimi.
>> Tak naprawdę, jeśli mogę to zrobić
źle, niech zapisać kod
jak to błędnie napisane jest--.
Pozwólcie mi iść do przodu i rób
Funkcja-1 i notice-- błędów.

Czech: 
je k dispozici v celém
Celá tato funkce.
Ne ostatní funkce, protože
n je stále uvnitř těchto kudrnaté
šle zde.
Tak-- jistý.
>> Přesně tak.
Tak to je ještě na místě.
Pokud bychom místo toho prohlásil
n tady na řádku 32,
je to problematické, protože odhad
kde jinde Musím se k nim dostat?
Na řádku 34, a
jednoduché pravidlo je
že můžete použít proměnnou pouze
uvnitř nejnovějších složených závorek
, ve kterém je deklarována.
>> Bohužel, řada 34
je jeden řádek příliš pozdě,
protože jsem již uzavřena
složená závorka na lince 33
, která odpovídá
složená závorka na lince 30.
A tak to je způsob, jak říkat
že tato proměnná int je rozsahem,
abych tak řekl, jen uvnitř
těchto složených závorek.
Je to prostě neexistuje mimo ně.
>> Takže opravdu, když jsem to udělat
špatně, dovolte mi, abych uložit kód
jak to je-- nesprávně napsaný.
Nech mě jít dopředu a dělat, aby
funkce 1 a notice-- chybě.

Esperanto: 
estas alireblaj tra
tiu tuta funkcio.
Ne la aliaj funkcioj ĉar
n estas ankoraŭ ene de tiuj buklaj
krampoj tie.
So-- certas.
>> Ĝuste.
Do tio estas eĉ pli al la punkto.
Se ni anstataŭe deklaris
n ĝuste ĉi tie sur linio 32,
ĝi estas problema ĉar diveno
kie ajn mi bezonos por aliri ĝin?
Sur linio 34, kaj la
simpla regulo de thumb estas
ke vi nur povas uzi variablon
ene de la plej freŝa krispa krampoj
kiun vi deklaras ĝin.
>> Bedaŭrinde, linio 34
Estas unu linion tro malfrue
ĉar mi jam fermita
la frizita krampoj on line 33
kiu respondas al la
frizita krampoj en linio 30.
Kaj tiel tio estas maniero diri
ke tiu variablo int estas scoped,
tiel diri, nur interne
de tiuj buklaj krampoj.
Ĝi simple ne ekzistas ekster ili.
>> Do ja, se mi tion
erara, lasu min konservi la kodo
kiel is-- malĝuste skribis.
Lasu min kaj ne fari
funkcio-1, kaj notice-- eraro.

Italian: 
è accessibile in tutta
questa intera funzione.
Non le altre funzioni, perché
n è ancora all'interno di questi ricci
bretelle qui.
So-- sicuro.
>> Esattamente.
Quindi questo è ancora di più per il punto.
Se invece dichiarato
n proprio qui sulla linea 32,
è problematico perché congettura
dove altro ho bisogno di accedervi?
Nella riga 34, e la
semplice regola empirica è
che è possibile utilizzare solo una variabile
all'interno dei più recenti parentesi graffe
in cui è dichiarato.
>> Purtroppo, la linea 34
è una linea troppo tardi,
perché ho già chiuso
la parentesi graffa sulla linea 33
che corrisponde al
parentesi graffa sulla linea 30.
E quindi questo è un modo di dire
che questa variabile int è ambito,
per così dire, a solo all'interno
di quelle parentesi graffe.
Semplicemente non esiste al di fuori di essi.
>> Quindi, in effetti, se faccio questo
sbagliato, mi permetta di salvare il codice
come è-- erroneamente scritto.
Lasciami andare avanti e fanno
funzione-1, e l'errore notice--.

Hindi: 
यह भर में सुलभ है
इस पूरे समारोह.
नहीं अन्य कार्यों क्योंकि
n इन घुंघराले के अंदर अभी भी है
यहाँ ब्रेसिज़.
यकीन So--.
>> बिल्कुल सही.
तो इस बात के लिए भी अधिक है.
हम बजाय घोषित हैं
n यहीं लाइन 32 पर,
यह अनुमान है कि क्योंकि समस्याग्रस्त है
कहाँ और मैं इसे का उपयोग करने की आवश्यकता है?
रेखा 34, और पर
अंगूठे के सामान्य नियम है
आप केवल एक चर का उपयोग कर सकते हैं
सबसे हाल ही घुंघराले ब्रेसिज़ के अंदर
जिसमें आप यह घोषणा की.
>> दुर्भाग्य से, रेखा 34
एक पंक्ति, बहुत देर हो चुकी है
मैं पहले से ही बंद कर दिया है क्योंकि
लाइन 33 पर घुंघराले ब्रेस
उस से मेल खाती है
लाइन 30 पर घुंघराले ब्रेस.
और इसलिए यह कहने का एक तरीका है
इस चर पूर्णांक scoped है कि,
इतना ही अंदर करने के लिए, बात करने के लिए
उन घुंघराले ब्रेसिज़ की.
यह सिर्फ उनमें से बाहर मौजूद नहीं है.
>> तो वास्तव में, अगर मैं इस
गलत, मुझे कोड बचाने
के रूप में इसे गलत तरीके से लिखा is--.
मुझे आगे जाना है और कर करते हैं
समारोह -1, और notice-- त्रुटि.

Thai: 
ก็สามารถเข้าถึงได้ตลอด
ฟังก์ชั่นทั้งหมดนี้
ไม่ได้ฟังก์ชั่นอื่น ๆ เพราะ
n คือยังด้านในของโค้งเหล่านี้
วงเล็บที่นี่
So-- แน่ใจว่า
>> ว่า
ดังนั้นนี่คือมากยิ่งขึ้นไปยังจุดที่
ถ้าเราแทนการประกาศ
n ที่นี่ในสาย 32,
มันเป็นปัญหาเพราะเดา
ที่อื่นฉันต้องการที่จะเข้าถึงมันได้หรือไม่
On line 34 และ
กฎง่ายๆของหัวแม่มือคือ
ว่าคุณสามารถใช้ตัวแปร
ภายในวงเล็บปีกกาล่าสุด
ที่คุณประกาศว่า
>> แต่น่าเสียดายที่สาย 34
เป็นหนึ่งในสายสายเกินไป
เพราะผมเคยปิดไปแล้ว
วงเล็บปีกกาในบรรทัด 33
ที่สอดคล้องกับ
วงเล็บปีกกาในบรรทัด 30
และดังนั้นนี่คือวิธีที่บอก
ที่ int ตัวแปรนี้จะกำหนดขอบเขต,
จึงจะพูดถึงเฉพาะภายใน
ของวงเล็บปีกกาที่
มันก็ไม่ได้อยู่ที่ด้านนอกของพวกเขา
>> ดังนั้นแน่นอนถ้าผมทำเช่นนี้
ที่ไม่ถูกต้องให้ฉันบันทึกรหัส
เป็นค่าเท่าใดเขียนไม่ถูกต้อง
ให้ฉันไปข้างหน้าและจะทำให้
ฟังก์ชั่น 1 และข้อผิดพลาด notice--

Chinese: 
这是整个访问
这整个功能。
没有其他的功能，因为
n是仍然这些卷曲的内
牙套这里。
So--肯定。
>> 没错。
因此，这更是给了点。
如果我们不是声明
n右此间线32条，
这是有问题的，因为猜测
还有什么地方我需要访问它？
上线34和
拇指简单的规则就是
你只能使用一个变量
最近的大括号内
在你宣称它。
>> 不幸的是，34行
是一条线为时已晚，
因为我已经关闭
第33行的大括号
对应于该
大括号上线30。
所以这是一个跟你说
这个变量int的作用范围，
可以这么说，只有内
这些大括号。
它只是没有人以外的存在。
>> 所以，事实上，如果我这样做
错了，让我保存代码
因为它is--正确书写。
让我继续前进，不要让
函数-1，和notice--错误。

German: 
es ist im gesamten Hotel verfügbar
diese ganze Funktion.
Nicht die anderen Funktionen, da
n ist immer noch innerhalb dieser geschweiften
Hosenträger hier.
SO- sicher.
>> Genau.
Das ist also noch mehr auf den Punkt.
Wenn wir stattdessen erklärt
n gleich hier auf der Linie 32,
es ist problematisch, weil Vermutung
Wo sonst muss ich darauf zugreifen?
Auf der Linie 34 und der
einfache Faustregel ist,
dass Sie nur eine Variable
innerhalb der letzten geschweiften Klammern
, in dem Sie sie deklariert.
>> Leider, Zeile 34
ist eine Zeile zu spät,
weil ich schon geschlossen
die geschweifte Klammer in Zeile 33
Das entspricht dem
geschweifte Klammer auf der Leitung 30.
Und so ist dies eine Art zu sagen,
dass diese Variable int ist Gültigkeitsbereich,
sozusagen nur innerhalb
dieser geschweiften Klammern.
Es funktioniert einfach nicht außerhalb von ihnen existieren.
>> Also in der Tat, wenn ich dies tun
falsch, lassen Sie mich den Code zu speichern
wie es ist-- falsch geschrieben.
Lassen Sie mich gehen Sie vor und machen Sie
Funktion-1 und notice-- Fehler.

Latvian: 
tas ir pieejams visā
tas visu funkciju.
Nevis citas funkcijas, jo
n ir vēl iekšā no šiem cirtaini
breketes šeit.
So-- pārliecināts.
>> Tieši tā.
Tātad, tas vēl vairāk punktu.
Ja mēs tā vietā deklarēta
n tepat 32 līniju,
tas ir problemātiska, jo minējums
kur vēl man ir nepieciešams, lai piekļūtu to?
On line 34, un
vienkāršs noteikums īkšķis ir
ka jūs varat izmantot tikai mainīgais
iekšpusē jaunākajiem cirtaini lencēm
, kurā jūs to pasludināja.
>> Diemžēl, līnija 34
ir viena līnija pārāk vēlu,
jo es esmu jau slēgts
cirtaini lencēm par 33 tiešsaistē
, kas atbilst
cirtaini lencēm uz 30 līnijas.
Un tā tas ir veids, kā pateikt
ka šis mainīgais int ir scoped,
tā sakot, tikai iekšā
Šo cirtaini lencēm.
Tā vienkārši neeksistē ārpus tām.
>> Tik tiešām, ja es to izdarītu
nepareizi, ļaujiet man ietaupīt kodu
jo tas is-- nepareizi rakstīts.
Ļaujiet man iet uz priekšu un darīsim
funkcija-1, un notice-- kļūda.

Lithuanian: 
tai prieinama visoje
Visa ši funkcija.
Ne kitas funkcijas, nes
n yra dar viduje šių garbanotus
Petnešos čia.
So-- tikrai.
>> Būtent.
Taigi, tai yra dar iki taško.
Jei mes vietoj deklaruotos
n čia on line 32,
tai problemiška, nes atspėti
kur dar man reikia ją gauti?
Dėl 34 linija, ir
paprasta nykščio taisykle yra
kad galite naudoti tik kintamasis
viduje iš naujausių klamrami
, kurioje jūs jį deklaruoti.
>> Deja, linija 34
yra viena eilutė, per vėlai
nes aš jau uždarytas
garbanotas petnešomis apie 33 eilutėje
, kuri atitinka
garbanotas petnešomis 30 eilutėje.
Ir todėl tai pasakyti būdas
kad šis kintamasis int yra scoped,
taip sakant, tik viduje
tų klamrami.
Jis tiesiog neegzistuoja už jų.
>> Taigi iš tiesų, jei aš tai padaryti
negerai, leiskite man išsaugoti kodą
nes is-- neteisingai parašyta.
Leiskite man eiti į priekį ir padarysiu
funkcija-1 ir notice-- klaida.

Russian: 
она была доступна в течение
это целая функция.
Не другие функции, потому что
н-прежнему внутри этих вьющихся
подтяжки здесь.
Так что-- уверен.
>> Точно.
Так что это даже более важно.
Если мы вместо заявил
н прямо здесь, на линии 32,
это проблематично, потому что предположение
где еще мне нужно получить к нему доступ?
На линии 34, и
Простое правило является
что вы можете использовать только переменная
внутри из самых последних фигурные скобки
, в котором вы объявили его.
>> К сожалению, линия 34
одна линия слишком поздно,
потому что я уже закрыта
фигурная скобка на линии 33
что соответствует
фигурная скобка в строке 30.
И таким образом, это способ сказать,
что эта переменная Int является областью действия,
так сказать, чтобы только внутри
из тех фигурные скобки.
Это просто не существует вне их.
>> Так действительно, если я сделаю это
так, позвольте мне сохранить код
как это is-- неправильно написано.
Позвольте мне идти вперед и делают
Функция-1, и notice-- ошибки.

Maltese: 
huwa aċċessibbli matul
din il-funzjoni kollu.
Mhux l-funzjonijiet l-oħra minħabba
n għadu ġewwa minn dawn kaboċċi
ċingi hawn.
So-- żgur.
>> Eżattament.
Allura dan huwa saħansitra aktar lejn il-punt.
Jekk aħna minflok iddikjarata
n dritt hawn fuq il-linja 32,
huwa problematiku għaliex raden
fejn inkella I bżonn li jkollhom aċċess għaliha?
On-line 34, u l-
regola sempliċi ta 'thumb huwa
li tista 'tuża biss varjabbli
ġewwa taċ-ċingi kaboċċi aktar riċenti
fejn inti ddikjarat lilha.
>> Sfortunatament, linja 34
hija linja waħda tard wisq,
għaliex stajt diġà magħluqa
il-Brace kaboċċi fuq il-linja 33
li jikkorrispondi għall-
Brace kaboċċi fuq il-linja 30.
U hekk dan huwa mod ta 'tgħid
li dan int varjabbli huwa scoped,
biex ngħidu hekk, biss ġewwa
ta 'dawk ċingi kaboċċi.
Hija biss ma jeżistu barra minnhom.
>> Għalhekk tabilħaqq, jekk nagħmel dan
ħażin, let me isalva l-kodiċi
kif is-- b'mod żbaljat miktub.
Let me imorru quddiem u ma jagħmlu
funzjoni 1, u żball notice--.

Welsh: 
ei fod yn hygyrch ledled
swyddogaeth hon i gyd.
Nid y swyddogaethau eraill oherwydd
n yn dal i fod y tu mewn o'r rhain cyrliog
bresys yma.
So-- siwr.
>> Yn union.
Felly, mae hyn yn oed yn fwy at y pwynt.
Os byddwn yn lle hynny datgan
n i'r dde yma ar linell 32,
ei fod yn broblematig oherwydd dyfalu
ble arall mae angen i mi gael gafael arno?
On line 34, ac mae'r
rheol syml o bawd yw
y gallwch ond defnyddio newidyn
tu mewn i'r braces cyrliog mwyaf diweddar
yr ydych yn datgan iddo.
>> Yn anffodus, llinell 34
yw un llinell yn rhy hwyr,
am fy mod i wedi cau yn barod
y Brace cyrliog ar-lein 33
sy'n cyfateb i'r
Brace cyrliog ar linell 30.
Ac felly mae hyn yn ffordd o ddweud
bod hyn yn int newidyn yn cael ei sgopio,
fel petai, i ddim ond y tu mewn
o braces cyrliog hynny.
Mae'n nid yn unig yn bodoli y tu allan ohonyn nhw.
>> Felly yn wir, os wyf yn gwneud hyn
anghywir, gadewch i mi achub y cod
fel y mae'n ysgrifenedig yw-- anghywir.
Gadewch i mi fynd yn ei flaen ac yn gwneud
swyddogaeth-1, a chamgymeriadau notice--.

Swedish: 
Det är tillgängligt i hela
Hela denna funktion.
Inte de andra funktioner eftersom
n är fortfarande inne i dessa lockigt
hängslen här.
Så-- säker.
>> Exakt.
Så det här är ännu mer rakt på sak.
Om vi ​​istället deklareras
n här på linje 32,
Det är problematiskt eftersom gissning
var annars jag behöver komma åt den?
På rad 34, och den
enkel tumregel är
att du bara kan använda en variabel
inne i de senaste klammerparenteser
där du förklarade det.
>> Olyckligtvis linje 34
är en linje för sent,
för jag har redan stängt
den lockiga stag på rad 33
som motsvarar den
klammerparentes på rad 30.
Och så det här är ett sätt att säga
att denna variabel int är scoped,
så att säga, bara inne
av dessa klammerparenteser.
Det bara inte existerar utanför dem.
>> Så ja, om jag gör det här
fel, låt mig spara koden
som det är-- felaktigt skrivet.
Låt mig gå vidare och gör
funktion-1, och notice-- fel.

Afrikaans: 
dit is toeganklik dwarsdeur
hierdie hele funksie.
Nie die ander funksies, want
N is nog in hierdie krullerige
draadjies hier.
So-- seker.
>> Presies.
So dit is selfs meer tot die punt.
As ons plaas verklaar
N reg hier op die lyn 32,
dit is problematies omdat raaiskoot
waar anders wat ek nodig het om dit te bekom?
On line 34, en die
eenvoudige reël is
dat jy net kan gebruik om 'n veranderlike
binnekant van die mees onlangse krulhakies
waarin jy dit verklaar.
>> Ongelukkig, lyn 34
is een lyn te laat,
want ek het reeds gesluit
die krullerige stut op die lyn 33
wat ooreenstem met die
krullerige stut op die lyn 30.
En so is dit 'n manier om te sê
dat hierdie veranderlike int is scoped,
om so te praat, net binnekant
van daardie krulhakies.
Dit is net nie buite hulle bestaan ​​nie.
>> So inderdaad, as ek dit doen
verkeerd is, laat my die kode red
as dit is-- verkeerd geskryf.
Laat my gaan voort en maak
funksie-1, en notice-- fout.

Serbian: 
је доступан у целој
цела ова функција.
Не друге функције, јер
н је и даље унутар ових Цурли
протезе овде.
Па-- сигуран.
>> Тачно.
Дакле, ово је још до тачке.
Ако смо уместо тога прогласили
Н овде на линији 32,
то је проблематично што гуесс
Где другде треба да јој приступе?
Он лине 34 и
једноставно правило је
да можете користити само променљива
унутар најновијих заграда
у којој сте га прогласили.
>> Нажалост, линија 34
је једна линија прекасно,
јер сам већ затворио
Цурли Браце на линији 33
да одговара
Цурли Браце он лине 30.
И тако да је ово начин да се каже
да је ова променљива инт се сцопед,
да тако кажем, да само унутра
тих заграда.
То једноставно не постоји ван њих.
>> Дакле заиста, ако урадим ово
погрешно, дозволите ми да спаси код
као што погрешно је-- написано.
Пусти ме само напред и правимо
функција-1, и нотице-- грешка.

Norwegian: 
det er tilgjengelig i hele
Hele denne funksjonen.
Ikke de andre funksjoner fordi
n er fortsatt inne i disse krøllete
bukseseler her.
So-- sikker.
>> Nettopp.
Så dette er enda mer til punktet.
Dersom vi i stedet erklærte
n her på linje 32,
det er problematisk fordi gjetning
hvor ellers jeg trenger å få tilgang til det?
På ledningen 34, og den
enkel tommelfingerregel er
at du bare kan bruke en variabel
innsiden av de nyeste klammeparentes
der du erklærte den.
>> Dessverre, linje 34
er en linje for sent
fordi jeg har allerede stengt
curly brace on line 33
som tilsvarer
klammeparentes på linje 30.
Og så dette er en måte å si
at denne variabelen int er scoped,
så å si, å bare inne
av de klammeparentes.
Det betyr bare eksisterer utenfor dem.
>> Så ja, hvis jeg gjør dette
galt, la meg lagre koden
som det er-- feil skrevet.
La meg gå videre og gjør
funksjon-en, og notice-- feil.

Belarusian: 
яна была даступная на працягу
гэта цэлая функцыя.
Не іншыя функцыі, таму што
н-ранейшаму ўнутры гэтых павойных
падцяжкі тут.
Так што-ўпэўнены.
>> Дакладна.
Так што гэта нават больш важна.
Калі мы замест заявіў
н прама тут, на лініі 32,
гэта праблематычна, таму што здагадка
дзе яшчэ мне трэба атрымаць да яго доступ?
На лініі 34, і
Простае правіла з'яўляецца
што вы можаце выкарыстоўваць толькі пераменная
ўнутры з самых апошніх фігурныя дужкі
, У якім вы абвясцілі яго.
>> На жаль, лінія 34
адна лінія занадта позна,
таму што я ўжо зачынена
фігурная дужка на лініі 33
што адпавядае
фігурная дужка ў радку 30.
І такім чынам, гэта спосаб сказаць,
што гэтая пераменная Int з'яўляецца вобласцю дзеянні,
так бы мовіць, каб толькі ўнутры
з тых фігурныя дужкі.
Гэта проста не існуе па-за імі.
>> Так сапраўды, калі я зраблю гэта
так, дазвольце мне захаваць код
як гэта is-- няправільна напісана.
Дазвольце мне ісці наперад і робяць
Функцыя-1, і notice-- памылкі.

Malay (macrolanguage): 
ia boleh diakses di seluruh
ini fungsi keseluruhan.
Tidak fungsi-fungsi lain kerana
n masih di dalam kerinting ini
pendakap sini.
So-- pasti.
>> Tepat sekali.
Jadi ini adalah lebih tepat.
Jika kita bukan diisytiharkan
n di sini pada baris 32,
ia bermasalah kerana meneka
di mana lagi saya perlu mengaksesnya?
Popular 34, dan
peraturan mudah ibu jari adalah
bahawa anda hanya boleh menggunakan pembolehubah
bahagian dalam pendakap kerinting yang paling baru-baru ini
di mana anda diisytiharkan itu.
>> Malangnya, talian 34
adalah satu baris terlambat,
kerana saya telah ditutup
pendakap kerinting pada baris 33
yang sepadan dengan
pendakap kerinting pada baris 30.
Dan ini adalah satu cara untuk mengatakan
bahawa pembolehubah int ini scoped,
boleh dikatakan, hanya dalam
dari orang-orang pendakap kerinting.
Ia hanya tidak wujud di luar daripada mereka.
>> Jadi sesungguhnya, jika saya melakukan ini
salah, biarlah saya menyelamatkan kod
kerana ia salah is-- bertulis.
Biar saya pergi ke hadapan dan jangan membuat
fungsi-1, dan kesilapan notice--.

Catalan: 
accessible en tot
tota aquesta funció.
Altres no funciona perquè
n és encara dins d'aquests arrissat
suports aquí.
Tan-- segur.
>> Exactament.
Així que això és encara més al punt.
Si en lloc declarem
n dret aquí a la línia 32,
és problemàtic perquè conjectura
on més que necessito per accedir-hi?
En la línia 34, i la
senzilla regla d'or és
que només es pot utilitzar una variable
dins dels més recents claus
en què es va declarar.
>> Desafortunadament, la línia 34
és una línia massa tard,
perquè jo ja he tancat
la clau de tancament en la línia 33
que correspon a la
claudàtor en la línia 30.
I que aquesta és una manera de dir
que aquesta variable int té com abast,
per dir-ho, a dins
d'aquestes claus.
Simplement no existeix fora d'ells.
>> Així que de fet, si faig això
malament, em deixa guardar el codi
ja que és-- incorrectament escrita.
Deixin-me seguir endavant i fer-ho fer
funció-1, i l'error notice--.

Vietnamese: 
nó có thể truy cập trong suốt
toàn bộ chức năng này.
Không phải là các chức năng khác vì
n vẫn là bên trong của các xoăn
niềng răng ở đây.
So-- chắc chắn.
>> Chính xác.
Vì vậy, đây thậm chí còn hơn thế nữa.
Nếu chúng ta thay vì tuyên bố
n ngay trên đường 32,
đó là vấn đề bởi vì đoán
nơi khác tôi cần phải truy cập vào nó?
Trên đường 34, và
quy tắc đơn giản của ngón tay cái là
mà bạn chỉ có thể sử dụng một biến
bên trong dấu ngoặc nhọn gần đây nhất
mà bạn tuyên bố.
>> Thật không may, dòng 34
là một trong những dòng quá muộn,
bởi vì tôi đã đóng
nẹp nhọn trên đường 33
tương ứng với
ngoặc móc trên đường 30.
Và vì vậy đây là một cách nói
rằng biến int này được scoped,
có thể nói, chỉ trong
những dấu ngoặc nhọn.
Nó chỉ không tồn tại bên ngoài của họ.
>> Vì vậy, thực sự, nếu tôi làm điều này
sai, hãy để tôi lưu các mã
vì nó is-- không chính xác bằng văn bản.
Hãy để tôi đi trước và làm cho
chức năng-1, và lỗi notice--.

Arabic: 
يمكن الوصول إليها في جميع أنحاء
هذه المهمة بأكملها.
لا وظائف أخرى ل
ن لا يزال داخل هذه مجعد
تستعد هنا.
So-- بالتأكيد.
>> بالضبط.
لذلك هذا هو أكثر من ذلك إلى هذه النقطة.
إذا كنا بدلا أعلن
ن هنا على خط 32،
انها مشكلة لتخمين
مكان آخر ولست بحاجة إلى الوصول إليها؟
على خط 34، و
قاعدة بسيطة من التجربة هو
التي يمكنك استخدامها فقط متغير
داخل الأقواس المعقوفة الأخيرة
في الذي أعلن فيه.
>> للأسف، خط 34
هو سطر واحد بعد فوات الأوان،
لأنني أغلقت بالفعل
متعرج على خط 33
الذي يتوافق مع
متعرج على خط 30.
وهكذا هذا هو وسيلة للقول
أن هذا المتغير كثافة العمليات وراقب،
إذا جاز التعبير، إلى داخل فقط
تلك الأقواس المعقوفة.
انها فقط لا وجود لها خارج منها.
>> ذلك في الواقع، إذا كنت تفعل هذا
خطأ، اسمحوا لي أن حفظ رمز
كما is-- مكتوبة بشكل غير صحيح.
اسمحوا لي المضي قدما وجعل لا
الوظائف 1، والخطأ notice--.

Bengali: 
এটা সারা অ্যাক্সেসযোগ্য
এই সমগ্র ফাংশন.
অন্যান্য ফাংশন কারণ
এন এই কোঁকড়া ভেতরে এখনও
এখানে ধনুর্বন্ধনী.
নিশ্চিত So--.
>> ঠিক.
তাই এই বিন্দু থেকে, এমনকি আরো.
আমরা পরিবর্তে ঘোষণা
এন অধিকার এখানে লাইন 32,
এটা অনুমান কারণ সমস্যাযুক্ত
যেখানে অন্য আমি এটি অ্যাক্সেস করতে হবে?
লাইন 34, এবং
চলতি সহজ নিয়ম
আপনি শুধুমাত্র একটি ভেরিয়েবল ব্যবহার করতে পারেন যে
সবচেয়ে সাম্প্রতিক কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী ভিতরে
যা আপনি বলে ঘোষণা করে.
>> দুর্ভাগ্যবশত, লাইন 34
এক লাইন, খুব দেরি হয়ে গেছে
আমি ইতিমধ্যে বন্ধ হয়ে গেছে কারণ
লাইন 33 কোঁকড়া বক্রবন্ধনী
যে অনুরূপ
লাইন 30 কোঁকড়া যুগল.
তাই এই বলছে একটি উপায়
এই পরিবর্তনশীল int-scoped হয়,
তাই শুধুমাত্র ভিতর থেকে কথা বলতে,
যারা কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী.
এটা শুধু তাদের বাইরে নেই.
>> তাই প্রকৃতপক্ষে, আমি যদি এই
ভুল, আমার কোড সংরক্ষণ করতে দিন
হিসাবে এটা ভুল লিখিত যাই.
আমাকে এগিয়ে যান এবং করতে না দেওয়া
ফাংশন 1, এবং বিজ্ঞপ্তি ত্রুটি.

Bulgarian: 
това е достъпно през
цялата тази функция.
Не другите функции, защото
п е все още вътре в тези къдрава
скоби тук.
Че-- сигурен.
>> Точно така.
Така че това е още по-важно.
Ако вместо обявена
п точно тук на ред 32,
това е проблематично, защото предполагам
къде другаде трябва да го отворите?
На линия 34, както и на
просто правило на палеца е
, които можете да използвате променлива само
вътрешната страна на най-новите фигурни скоби
в която го декларира.
>> За съжаление, линия 34
е една линия, твърде късно,
защото аз вече съм затворен
на фигурна скоба на ред 33
, която съответства на
фигурна скоба на ред 30.
И така, това е начин да се каже
че тази променлива INT е с обхват,
така да се каже, само вътре
на тези фигурни скоби.
Тя просто не съществува извън тях.
>> Така че наистина, ако направя това
грешна, нека ме спаси кода
тъй като тя е-- неправилно написани.
Нека да вървим напред и да се направи
функция-1, и notice-- грешка.

Macedonian: 
тоа е достапна во текот на
целата оваа функција.
Не други функции, бидејќи
n е сеуште во внатрешноста на овие кадрава
протези тука.
So-- сигурни.
>> Токму така.
Значи ова е уште повеќе до точка.
Ако ние наместо да прогласи
N токму тука на линија 32,
тоа е проблематично, бидејќи се погоди
каде на друго место треба да имате пристап до него?
На линија 34, и
едноставна правило е
што само може да се користи променлива
во внатрешноста на најновите големи загради
во која го прогласи.
>> За жал, линија 34
е една линија е премногу доцна,
бидејќи јас сум веќе затворена
кадрава голема заграда на линија 33
кој одговара на
кадрава голема заграда на линија 30.
И така ова е начин да се каже
дека оваа варијабла int е scoped,
така да се каже, само во
од оние големи загради.
Тоа едноставно не постои надвор од нив.
>> Значи, навистина, ако го направам тоа
ред, нека ме спаси кодот
како што погрешно is-- напишано.
Дозволете ми да оди напред и да прават
функција-1, и notice-- грешка.

Estonian: 
see on kättesaadav kogu
kogu see funktsioon.
Ei muud funktsioonid, sest
n on ikka sees need lokkis
traksid siin.
Nii-- kindel.
>> Täpselt.
Nii et see on isegi rohkem punkti.
Kui me selle asemel deklareeritud
n siin real 32,
see on problemaatiline, sest arvan,
Kus mujal ma pean seda kasutada?
On line 34 ja
Lihtne rusikareegel on
mis saab kasutada ainult muutuja
sees uusimaid looksulg
kus sa kuulutanud.
>> Kahjuks, rida 34
on üks joon liiga hilja,
sest ma olen juba suletud
lokkis traksidega line 33
mis vastab
lokkis traksidega line 30.
Ja nii see on viis öelda
et see muutuja int on scoped,
nii rääkida, vaid sees
need looksulg.
See lihtsalt ei eksisteeri väljaspool neid.
>> Nii et tõesti, kui ma teen seda
vale, lubage mul päästa kood
kui see ongi valesti kirjutatud.
Lubage mul minna ja ei tee
funktsiooni-1 ja notice-- viga.

Filipino: 
ito ay naa-access sa buong
ang buong pag-andar.
Hindi ang iba pang mga pag-andar dahil
n pa rin sa loob ng mga kulot
braces dito.
So-- sigurado.
>> Mismong.
Kaya ito ay kahit na higit pa sa punto.
Kung sa halip namin ipinahayag
n dito mismo sa 32 na linya,
ito ay may problemang dahil hula
kung saan pa ang kailangan ko upang i-access ito?
Sa 34 linya, at ang
simpleng panuntunan ay
na maaari ka lamang gumamit ng isang variable
sa loob ng pinakabagong mga kulot braces
kung saan ipinahayag mo ito.
>> Sa kasamaang palad, linya 34
ay isang linya pa huli,
dahil sarado na ako
ang kulot Brace sa 33 na linya
na tumutugon sa
kulot Brace sa 30 linya.
At kaya ito ay isang paraan ng pagsabi
na int variable na ito ay scoped,
kaya upang makipag-usap, sa loob lamang
ng mga kulot braces.
Ito lamang ay hindi umiiral sa labas ng mga ito.
>> Kaya sa katunayan, kung gagawin ko ito
mali, hayaan mo akong i-save ang code
bilang hindi tama ito is-- nakasulat.
Hayaan akong sige at huwag gumawa
function na-1, at notice-- error.

Welsh: 
Defnyddio dynodwr heb ei ddatgan n
on line 35, sydd yn iawn yma.
Ac os ydym yn sgrolio i fyny
ymhellach, un arall.
Defnyddio heb ei ddatgan
dynodwr n ar linell 34.
>> Felly y compiler, chlang,
yn sylwi ei fod yn dim ond
yn bodoli er bod
amlwg ei fod yno ar eu golwg.
Felly ateb syml yn datgan ei fod yno.
>> Nawr, gadewch i mi sgrolio i
ben y ffeil.
Beth sy'n neidio allan ar chi fel
sef ychydig yn wahanol
o'r pethau yr ydym yn edrych ar yr wythnos diwethaf?
Nid yn unig y mae gen i enw, nid yn unig yn ei wneud
Gennyf rai miniog yn cynnwys hyd top,
Mae gen i rywbeth rwy'n
galw prototeip.
Nawr bod yn edrych yn ofnadwy yn debyg i'r hyn
rydym yn jyst yn gweld funud yn ôl ar-lein 27.
>> Felly gadewch i ni gasglu o wahanol
neges gwall pam yr wyf wedi gwneud hyn.
Gadewch i mi fynd yn ei flaen a
dileu llinellau hyn yno.
Ac felly rydym yn gwybod dim am prototeip.
Ail-wneud y ffeil.
Gwneud swyddogaeth un.
Ac yn awr, damn, pedwar camgymeriadau.
Gadewch i sgrolio i fyny at yr un cyntaf.
>> Datganiad Ymhlyg o swyddogaeth
cael int cadarnhaol yn annilys yn C99.
C99 yn unig yn golygu y 1999
fersiwn o'r iaith
C, sef yr hyn yr ydym yn wir yn defnyddio.

Slovak: 
Použitie nelegálnej identifikátor n
na linke 35, ktorá je tu.
A ak budeme posúvať nahor
ďalší, ešte jeden.
Použitie načierno
Identifikátor n na riadku 34.
>> Takže kompilátor Clang,
je si všimol, že to jednoducho
neexistuje, aj keď
jasne, že je to tam vizuálne.
Takže jednoduchá oprava prehlasuje ju tam.
>> Teraz mi dovoľte prejdite na
v hornej časti súboru.
Čo vyskočí na vás, ako
je trochu inak
od veci sme sa pozreli na minulý týždeň?
Nielen, že mám meno, a to nielen do
Mám niektoré ostré patrí do top,
Mám niečo, čo som
volanie prototyp.
Teraz to vyzerá strašne podobný tomu, čo
sme práve videli pred chvíľou na linke 27.
>> Takže poďme vyvodiť z iného
chybové hlásenie, prečo som to urobil.
Nechaj ma ísť napred a
odstrániť tieto riadky tu.
A tak nevieme nič o prototyp.
Remake tohto súboru.
Vykonajte jednu funkciu.
A teraz, sakra, štyri chyby.
Poďme prejdite do prvej.
>> Implicitné deklarácia funkcie
získať pozitívne int je C99 neplatný.
C99 jednoducho znamená, že v roku 1999
verzia jazyka
C, čo je to, čo sme skutočne používate.

Portuguese: 
Utilização de identificador de n não declarado
na linha 35, que está aqui.
E se rolar para cima
ainda, um outro.
Utilização de não declarado
identificador n na linha 34.
>> Assim, o compilador, Clang,
é de notar que ele só
não existe apesar
claramente que ele está lá visualmente.
Assim, uma solução simples é declará-lo lá.
>> Agora deixe-me rolar para
o início do processo.
O que salta à vista como
ser um pouco diferente
a partir de coisas que olhamos na semana passada?
Não só eu tenho nome, não só
Eu tenho alguns afiada inclui em cima,
Eu tenho algo que eu sou
chamando um protótipo.
Agora que parece muito semelhante ao que
acabamos de ver há pouco na linha 27.
>> Então, vamos inferir a partir de uma diferente
mensagem de erro por que eu fiz isso.
Deixe-me ir em frente e
excluir essas linhas lá.
E assim, não sabemos nada sobre protótipo.
Refaça esse arquivo.
Faça uma função.
E agora, droga, quatro erros.
Vamos percorrer até o primeiro.
>> Declaração implícita da função
obter int positivo é inválida no C99.
C99 significa apenas a 1999
versão da linguagem
C, que é o que estamos de fato usando.

Vietnamese: 
Sử dụng không khai báo định danh n
trên đường 35, ngay ở đây.
Và nếu chúng ta di chuyển lên
hơn nữa, một số khác.
Sử dụng không khai báo
n định trên dòng 34.
>> Vì vậy, các trình biên dịch, kêu vang,
được nhận thấy rằng nó chỉ
không tồn tại mặc dù
rõ ràng nó có trực quan.
Vì vậy, một sửa chữa đơn giản là tuyên bố nó ở đó.
>> Bây giờ hãy để tôi di chuyển đến
trên cùng của tập tin.
Có gì nhảy ra lúc bạn như
là một chút khác nhau
từ những thứ chúng ta nhìn vào tuần trước?
Không chỉ để tôi có tên, không chỉ làm
Tôi có một số sắc nét bao gồm lên hàng đầu,
Tôi có một cái gì đó tôi
gọi một nguyên mẫu.
Bây giờ trông hết sức tương tự như những gì
chúng tôi chỉ nhìn thấy một thời điểm cách đây trên dòng 27.
>> Vì vậy, hãy suy ra từ một khác nhau
thông báo lỗi do tại sao tôi đã làm điều này.
Hãy để tôi đi trước và
xóa những dòng đó.
Và vì vậy chúng tôi không biết gì về nguyên mẫu.
Làm lại tập tin này.
Thực hiện chức năng một.
Và bây giờ, chết tiệt, bốn lỗi.
Hãy di chuyển lên đến đầu tiên.
>> Khai tiềm ẩn của chức năng
được tích cực int là không hợp lệ trong C99.
C99 chỉ có nghĩa là năm 1999
phiên bản của ngôn ngữ
C, đó là những gì chúng tôi đang thực sự sử dụng.

Spanish: 
El uso de identificador no declarado n
en la línea 35, que está justo aquí.
Y si nos desplazamos hasta
Además, otro.
El uso de no declarados
identificador n en la línea 34.
>> Así el compilador, Clang,
es de notar que sólo
no existe a pesar de que
claramente que está ahí visualmente.
Así que una solución simple está declarando allí.
>> Ahora voy a desplazarme a
la parte superior del archivo.
Lo que salta a la vista como
ser un poco diferente
de las cosas que nos aguarda a la semana pasada?
No sólo no tengo nombre, no sólo las hacen
Tengo algunos agudos incluye encima de la tapa,
Tengo algo que me
llamar a un prototipo.
Ahora que parece terriblemente similar a lo que
que acabamos de ver hace un momento en la línea 27.
>> Así que vamos a deducir a partir de una diferente
mensaje de error por lo que he hecho esto.
Déjame ir por delante y
eliminar estas líneas existen.
Y así, no sabemos nada de prototipo.
Remake este archivo.
Hacer una función.
Y ahora, maldita sea, cuatro errores.
Vamos a desplazarse hasta la primera.
>> Declaración implícita de la función
conseguir int positivo es válido en C99.
C99 sólo significa el 1999
versión del lenguaje
C, que es lo que estamos usando de hecho.

Albanian: 
Përdorimi i identifikues n padeklaruar
on line 35, e cila është e drejtë këtu.
Dhe nëse shkoni lart
më tej, një tjetër.
Përdorimi i pashpallur
Identifikuesi n on line 34.
>> Pra përpilues, tingëllimë,
është vërejtur se ajo vetëm
nuk ekziston edhe pse
në mënyrë të qartë se është atje me sy.
Pra një fix thjeshtë është deklaruar aty.
>> Tani më lejoni të shkoni te
krye të file.
Ajo që në hedhje nga ju si
duke qenë pak më ndryshe
nga gjëra kemi shikuar në javën e fundit?
Jo vetëm që kam emrin, jo vetëm që
Unë kam disa të mprehtë përfshin deri të lartë,
Unë kam diçka që unë jam
duke e quajtur një prototip.
Tani që duket jashtėzakonisht e ngjashme me atë që
ne vetëm e pa një moment më parë në linjë 27.
>> Pra, le të konkludoj nga një tjetër
mesazh gabimi pse unë e kam bërë këtë.
Më lejoni të shkoj përpara dhe të
fshini këto rreshta aty.
Dhe kështu ne e dimë asgjë për prototip.
Xhirim këtë fotografi.
Bëni një funksion.
Dhe tani, mallkuar, katër gabime.
Le të shkoni deri në një të parë.
>> Deklarata e nënkuptuar e funksionit
merrni int pozitiv është i pavlefshëm në C99.
C99 thjesht do të thotë vitit 1999
Versioni i gjuhës
C, e cila është ajo që ne jemi me të vërtetë duke përdorur.

Icelandic: 
Notkun á svart, kennimerki n
á línu 35, sem er hérna.
Og ef við skruna upp
frekar, annað.
Notkun á óskilgreinda
kennimerki n á línu 34.
>> Svo þýðanda, Clang,
er að taka eftir að það bara
er ekki til, jafnvel þótt
greinilega er það þar sjónrænt.
Svo einfalt festa er að lýsa yfir því þar.
>> Nú láta mig fletta að
efst á skránni.
Hvað stekkur út á þig sem
vera svolítið öðruvísi
frá efni við skoðuðum í síðustu viku?
Ekki aðeins hef ég heiti, ekki bara
Ég hef nokkrar skarpur nær upp efst,
Ég hef eitthvað sem ég er
hringja frumgerð.
Nú lítur það afskaplega svipað því sem
Við sáum bara smá stund síðan á línu 27.
>> Svo skulum álykta frá mismunandi
villuboð vegna hef ég gert þetta.
Leyfðu mér að fara á undan og
eyða þessum línum þar.
Og svo vitum við ekkert um frumgerð.
Endurgerð þessa skrá.
Gera virka einn.
Og nú, fjandinn, fjórir villur.
Við skulum fletta upp á fyrsta.
>> Óbeinir yfirlýsing um virka
fá jákvæða int er ógilt í C99.
C99 þýðir bara 1999
útgáfa af tungumálinu
C, sem er það sem við erum örugglega að nota.

Norwegian: 
Bruk av svart identifikator n
på linje 35, som er rett her.
Og hvis vi bla opp
ytterligere, annen.
Bruk av svart
identifikator n on line 34.
>> Så kompilatoren, Clang,
legger merke til at det bare
ikke eksisterer selv om
klart det er det visuelt.
Så en enkel fiks er å erklære den der.
>> Nå la meg bla til
toppen av filen.
Hva hopper ut på deg som
blir litt annerledes
fra ting vi så på i forrige uke?
Ikke bare har jeg navn, ikke bare gjøre
Jeg har noen skarpe inkluderer opp toppen,
Jeg har noe jeg er
ringer en prototype.
Nå som ser fryktelig likt det som
vi nettopp så et øyeblikk siden on line 27.
>> Så la oss slutte fra en annen
feilmelding hvorfor jeg har gjort dette.
La meg gå videre og
slette disse linjene der.
Og så vi vet ingenting om prototype.
Remake denne filen.
Gjør funksjon en.
Og nå, faen, fire feil.
La oss bla opp til den første.
>> Implisitt erklæring funksjon
få positiv int er ugyldig i C99.
C99 betyr bare 1999
versjon av språket
C, som er det vi faktisk bruker.

Italian: 
L'uso del sommerso identificatore n
sulla linea 35, che è proprio qui.
E se noi Scroll Up
ulteriormente, un altro.
L'uso di sommerso
identificatore n on line 34.
>> Quindi il compilatore, Clang,
sta notando che solo
non esiste, anche se
chiaramente è lì visivamente.
Così un semplice correzione sta dichiarando lì.
>> Ora vorrei scorrere fino a
all'inizio del file.
Che cosa salta fuori a voi come
essendo un po 'diverso
dalla roba abbiamo guardato la settimana scorsa?
Non solo mi hanno nome, non solo fare
Ho alcuni forte intende cima,
Ho qualcosa che sono
chiamando un prototipo.
Ora che sembra terribilmente simile a quello che
abbiamo appena visto un momento fa sulla linea 27.
>> Quindi cerchiamo di dedurre da un diverso
messaggio di errore perché ho fatto questo.
Lasciami andare avanti e
eliminare queste righe lì.
E così non sappiamo nulla prototipo.
Remake questo file.
Effettuare una funzione.
E ora, accidenti, quattro errori.
Facciamo scorrere fino alla prima.
>> Dichiarazione implicita di funzione
ottenere int positivo è valido in C99.
C99 significa solo 1999
versione del linguaggio
C, che è quello che stiamo effettivamente usando.

iw: 
שימוש בn מזהה לא מוצהר
על קו 35, שנמצא ממש כאן.
ואם אנחנו לגלול מעלה
נוסף, עוד אחד.
שימוש בלא מוצהר
n מזהה על קו 34.
>> אז מהדר, קלאנג,
הוא שם לב שזה פשוט
לא קיימת למרות ש
ברור שהוא שם מבחינה ויזואלית.
אז פשוט לתקן מכריז אותו שם.
>> עכשיו תנו לי לגלול ל
החלק העליון של הקובץ.
מה קופץ עליך כ
להיות קצת שונה
מהדברים שאנחנו נראים בשבוע שעבר?
יש לי שם, לא רק לעשות לא רק
יש לי קצת חד כולל למעלה,
יש לי משהו שאני
קורא אב טיפוס.
עכשיו זה נראה נורא דומה למה ש
ראינו רק לפני רגע על קו 27.
>> אז בואו להסיק משונה
הודעת שגיאה למה עשיתי את זה.
תן לי ללכת קדימה ו
למחוק את השורות האלה יש.
וכך אנו לא יודעים כלום על אב טיפוס.
מהדורה מחודשת בקובץ זה.
הפוך פונקציה אחת.
ועכשיו, לעזאזל, ארבע שגיאות.
בואו לגלול עד ראשון.
>> הצהרה סמויה של פונקציה
לקבל int החיובי הוא לא חוקי בC99.
C99 רק אומר 1999
גרסה של השפה
C, וזה מה שאנחנו משתמשים אכן.

Slovenian: 
Uporaba neprijavljenega identifikator n
na liniji 35, ki je prav tukaj.
In če smo se pomaknite navzgor
nadalje, eden.
Uporaba neprijavljenega
identifikator n on line 34.
>> Torej prevajalnik, Jek,
je opazil, da je to samo
ne obstajajo, čeprav
jasno, da je tam vizualno.
Tako preprosto je to fix razglasitvi tam.
>> Zdaj pa me pomaknite na
začetek datoteke.
Kaj skoči ven na vas, kot
pa malo drugačna
od stvari, ki jih pogledal zadnjem tednu?
Ne samo, da imam ime, ne le
Imam nekaj ostrih vključuje up top,
Nekaj ​​sem
kliče prototip.
Zdaj, ko je videti strašno podobno temu, kar
pravkar smo videli pred nekaj trenutki na liniji 27.
>> Torej sklepam iz drugačne
sporočilo o napaki, zakaj sem to storil.
Dovolite mi, da gredo naprej in
izbrisati te vrstice ni.
In tako vemo nič o prototipu.
Remake to datoteko.
Naredite eno od funkcij.
In zdaj, prekleto, štiri napake.
Pojdimo se pomaknite do prvega.
>> Implicitno izjavo o funkciji
dobili pozitivno int je ničen v C99.
C99 samo pomeni 1.999
različica jezika
C, kar je tisto, kar smo dejansko uporabo.

Malay (macrolanguage): 
Penggunaan yang tidak diisytiharkan pengecam n
pada baris 35, yang di sini.
Dan jika kita tatal ke atas
lagi, satu sama lain.
Penggunaan yang tidak diisytiharkan
pengecam n pada baris 34.
>> Jadi pengkompil, berdentang-dentang,
yang perasan bahawa ia hanya
tidak wujud walaupun
jelas ianya ada secara visual.
Jadi menetapkan mudah adalah mengisytiharkan ia di sana.
>> Sekarang mari saya tatal ke
bahagian atas fail.
Apa yang melompat keluar pada anda sebagai
yang sedikit berbeza
daripada barangan yang kita melihat pada minggu lepas?
Bukan sahaja saya mempunyai nama, bukan sahaja
Saya mempunyai beberapa tajam termasuk sehingga atas,
Saya mempunyai sesuatu yang saya
memanggil prototaip.
Sekarang yang kelihatan secara mengerikan serupa dengan apa yang
kita hanya melihat masa lalu pada baris 27.
>> Jadi mari kita membuat kesimpulan yang berbeza dari
mesej ralat mengapa saya lakukan ini.
Biar saya pergi ke hadapan dan
memadam ayat-ayat ini di sana.
Dan supaya kita tahu apa-apa tentang prototaip.
Membentuk semula fail ini.
Buat satu fungsi.
Dan sekarang, celaka, empat kesilapan.
Mari kita tatal ke atas untuk yang pertama.
>> Pengakuan tersirat fungsi
mendapatkan int positif adalah tidak sah di C99.
C99 hanya bermakna 1999
versi bahasa
C, yang adalah apa yang kita sememangnya menggunakan.

Lithuanian: 
Naudokite nedeklaruojamo identifikatorius n
on-line 35, kuris yra čia.
Ir jei mes slinkite aukštyn
Be to, dar vienas.
Naudokite nedeklaruota
identifikatorius n on line 34.
>> Taigi sudarytojas, žvangėjimas,
yra pastebėjęs, kad jį tiesiog
neegzistuoja, nors
Akivaizdu, kad jis ten vizualiai.
Taigi paprasta nustatyti deklaruoja jį ten.
>> Dabar leiskite man pereikite prie
failo viršuje.
Kas šuoliai į tave kaip
yra šiek tiek kitoks
iš dalykų, mes pažvelgė praeitą savaitę?
Ne tik aš turiu vardą, o ne tik tai,
Turiu keletą aštrių apima iki viršaus,
Turiu ką aš
paskambinę prototipą.
Dabar, atrodo siaubingai panašus į tai, ką
mes tiesiog matė prieš akimirką on line 27 d.
>> Taigi leiskite išvadą iš skirtingų
klaidos pranešimas, kodėl aš padariau tai.
Leiskite man eiti į priekį ir
ištrinti šias eilutes ten.
Ir todėl mes nieko apie prototipą žinoti.
Perdarytas šį failą.
Padaryti funkciją vieną.
Ir dabar, velniškai keturios klaidos.
Leiskite pereikite iki pirmosios.
>> Numanomas deklaracija funkcija
gauti teigiamą int negalioja C99.
C99 tiesiog reiškia 1999
portalo kalba
C, kuris yra tai, ką mes iš tikrųjų naudoti.

Indonesian: 
Penggunaan dideklarasikan identifier n
on line 35, yang ada di sini.
Dan jika kita gulir ke atas
lanjut, satu sama lain.
Penggunaan dideklarasikan
identifier n on line 34.
>> Jadi compiler, dentang,
adalah menyadari bahwa itu hanya
tidak ada meskipun
jelas itu ada visual.
Jadi memperbaiki sederhana yang menyatakan itu ada.
>> Sekarang biarkan aku gulir ke
bagian atas file.
Apa melompat keluar pada Anda sebagai
menjadi sedikit berbeda
dari hal-hal yang kita melihat minggu lalu?
Saya tidak hanya punya nama, tidak hanya
Saya punya beberapa tajam meliputi bagian atas,
Aku punya sesuatu yang saya
memanggil prototipe.
Sekarang terlihat sangat mirip dengan apa yang
kami hanya melihat sejenak lalu pada baris 27.
>> Jadi mari kita menyimpulkan dari berbeda
pesan kesalahan mengapa saya sudah melakukan ini.
Biarkan aku pergi ke depan dan
menghapus baris ini ada.
Dan jadi kita tahu apa-apa tentang prototipe.
Remake file ini.
Membuat fungsi satu.
Dan sekarang, sialan, empat kesalahan.
Mari kita gulir ke atas untuk yang pertama.
>> Deklarasi implisit fungsi
mendapatkan int positif tidak valid di C99.
C99 hanya berarti 1999
versi bahasa
C, yang adalah apa yang kita memang gunakan.

Czech: 
Použití nehlášené identifikátor n
na lince 35, která je tady.
A pokud budeme posouvat nahoru
další, ještě jeden.
Použití načerno
Identifikátor n na řádku 34.
>> Takže kompilátor Clang,
je si všiml, že to prostě
neexistuje, i když
jasně, že je to tam vizuálně.
Takže jednoduchá oprava prohlašuje ji tam.
>> Nyní mi dovolte přejděte na
v horní části souboru.
Co vyskočí na vás, jak
je trochu jinak
od věci jsme se podívali na minulý týden?
Nejen, že mám jméno, a to nejen do
Mám některé ostré patří do top,
Mám něco, co jsem
volání prototyp.
Teď to vypadá strašně podobný tomu, co
jsme právě viděli před chvílí na lince 27.
>> Takže pojďme vyvodit z jiného
chybové hlášení, proč jsem to udělal.
Nech mě jít napřed a
odstranit tyto řádky zde.
A tak nevíme nic o prototyp.
Remake tohoto souboru.
Proveďte jednu funkci.
A teď, sakra, čtyři chyby.
Pojďme přejděte do první.
>> Implicitní deklarace funkce
získat pozitivní int je C99 neplatný.
C99 prostě znamená, že v roce 1999
verze jazyka
C, což je to, co jsme skutečně používáte.

Romanian: 
Utilizarea nedeclarate identificator n
pe linia 35, care este chiar aici.
Și dacă ne-am derula în sus
în continuare, un altul.
Utilizarea nedeclarate
identificator n pe linia 34.
>> Deci compilator, răsune,
se observe că doar
nu există chiar dacă
clar că e acolo vizual.
Deci, un remediu simplu este o declarare acolo.
>> Acum, lasă-mă să derulați până la
în partea de sus a fișierului.
Ce sare la tine ca
fiind un pic diferit
de la lucrurile ne-am uitat săptămâna trecută?
Nu numai că nu am nume, nu numai
Am ceva ascuțit include până sus,
Am ceva de care sunt
de asteptare un prototip.
Acum, că pare extrem de similar cu ceea ce
tocmai am văzut în urmă cu o clipă pe linia 27.
>> Deci, haideți să deducă dintr-un alt
mesaj de eroare ce am făcut acest lucru.
Lasă-mă să mergeți mai departe și
șterge aceste linii acolo.
Și așa nu știm nimic despre prototip.
Remake acest fișier.
Fă o funcție.
Și acum, la naiba, patru erori.
Să derulați până la prima.
>> Declarație implicită a funcției
te int pozitiv este invalid în C99.
C99 înseamnă doar 1999
versiune a limbajului
C, care este ceea ce suntem, într-adevăr, folosind.

Filipino: 
Paggamit ng undeclared tagatukoy n
sa 35 linya, na dito mismo.
At kung mag-scroll namin up
karagdagang, isa pa.
Paggamit ng undeclared
tagatukoy n sa 34 linya.
>> Kaya ang Compiler, Clang,
ay na makapansin na ito lamang
Hindi umiiral ang kahit na
malinaw na ito ay may biswal.
Kaya isang simpleng pag-aayos ay pagdeklara ito doon.
>> Ngayon hayaan mo akong mag-scroll sa
sa tuktok ng file.
Ano jumps out sa iyo bilang
pagiging isang maliit na iba't ibang
mula sa mga bagay na itinuturing namin ang nakaraang linggo?
Mayroon akong pangalan hindi lamang, huwag lamang
Mayroon akong ilang mga matalim Kabilang sa tuktok up,
Mayroon akong isang bagay na ako
pagtawag ng prototype.
Ngayon na mukhang awfully katulad ng kung ano
Nakita namin lamang ng ilang sandali ang nakalipas sa 27 linya.
>> Kaya sabihin infer mula sa ibang
mensahe ng error kung bakit ginawa ko na ito.
Hayaan akong sige at
tanggalin ang mga linya doon.
At upang malaman namin wala tungkol sa prototype.
Remake ang file na ito.
Gumawa ng pag-andar ng isa.
At ngayon, damn, apat na mga error.
Ng mag-scroll hanggang sa ang unang isa Hayaang.
>> Implicit deklarasyon ng function ng
makakuha ng positibong int ay hindi wasto sa C99.
C99 lamang ay nangangahulugang ang 1999
bersyon ng wika
C, na kung ano talaga ang aming ginagamit.

Irish: 
Úsáid neamhdhearbhaithe aitheantóir n
ar líne 35, a bhfuil ceart anseo.
Agus má scrollbharra muid suas
thuilleadh, ceann eile.
Úsáid neamhdhearbhaithe
aitheantóir n ar líne 34.
>> Mar sin, an Tiomsaitheoir, Clang,
Tá noticing go bhfuil sé ach
gan a bheith ann cé go
go soiléir tá sé ann amhairc.
Mar sin, tá a shocrú simplí dhearbhú ansin é.
>> Anois, lig dom scrollaigh chun
barr an chomhaid.
Cad jumps amach ag tú mar a
a bheith beagán difriúil
as an stuif d'fhéachamar ar an tseachtain seo caite?
Ní amháin go bhfuil mé an t-ainm, a dhéanamh ní hamháin
Tá mé ina measc sin tá géar suas barr,
Tá mé rud éigin Tá mé
ag glaoch fréamhshamhail.
Anois go Breathnaíonn millteanach cosúil leis an méid
Chonaic muid ach nóiméad ó shin ar líne 27.
>> Mar sin, a ligean ar tátal a bhaint astu ó eile
teachtaireacht earráide cén fáth mé a rinneadh sin.
Lig dom dul ar aghaidh agus
scrios na línte ann.
Agus mar sin tá a fhios againn rud ar bith faoi fhréamhshamhail.
Remake an comhad seo.
Déan feidhm amháin.
Agus anois, diabhal, ceithre earráidí.
A ligean ar scrollú suas go dtí an chéad cheann.
>> Dearbhú intuigthe na feidhme
a fháil ar slánuimhir dearfach go bhfuil sé neamhbhailí i C99.
Ciallaíonn C99 ach 1999
leagan den teanga
C, a bhfuil cad tá muid ag baint úsáide as go deimhin.

Russian: 
Использование необъявленный идентификатор п
на линии 35, который находится прямо здесь.
И если мы прокрутки вверх
Далее, еще один.
Использование необъявленная
Идентификатор н на линии 34.
>> Так компилятор, Clang,
будет заметить, что его просто
не существует, даже если
ясно, что она есть визуально.
Таким образом, простое исправление объявив его там.
>> Теперь позвольте мне перейти к
верхней части файла.
Что бросается в вас, как
будучи немного отличается
от того, что мы смотрели на прошлой неделе?
Мало того, что у меня есть имя, не только
У меня есть некоторые острые включает в себя до лучших,
У меня есть то, что я нахожусь
называя прототип.
Теперь, выглядит ужасно похоже на то,
мы только что видели несколько минут назад на линии 27.
>> Так что давайте вывести из другой
Сообщение об ошибке, почему я сделал это.
Позвольте мне идти вперед и
удалить эти строки есть.
И поэтому мы ничего не знаем о прототипе.
Remake этот файл.
Сделайте функцию один.
А теперь, блин, четыре ошибки.
Давайте прокрутки до первого.
>> Неявное объявление функции
получить положительный Int является недействительным в C99.
C99 просто означает, что 1999
версия языка
C, который является то, что мы действительно с помощью.

Finnish: 
Käytä pimeän tunnisteen n
rivillä 35, joka on täällä.
Ja jos me vierittää ylös
Edelleen toinen.
Käytä pimeän
tunniste n linjalla 34.
>> Niin kääntäjä, kalahtaa,
on huomata, että se vain
ei ole olemassa, vaikka
selvästi se on siellä visuaalisesti.
Niin yksinkertainen korjata julistaa sen sinne.
>> Nyt haluan selaa
tiedoston alkuun.
Mitä hyppää ulos sinua niin
on hieman erilainen
alkaen kamaa me katsoimme viime viikolla?
Ei vain minulla on nimi, ei vain tehdä
Minulla on joitakin teräviä sisältää alkuun asti,
Minulla on jotain olen
soittamalla prototyyppi.
Nyt näyttää hirveän samanlainen kuin mitä
me vain näki hetki sitten linjalla 27.
>> Joten päätellä eri
virheilmoitus miksi olen tehnyt tämän.
Anna minun mennä eteenpäin ja
poistaa nämä linjat siellä.
Ja niin me tiedä mitään prototyyppi.
Remake tätä tiedostoa.
Tee funktio yksi.
Ja nyt, perkele, neljä virhettä.
Katsotaanpa selaa jopa ensimmäinen.
>> Implisiittinen ilmoitus toiminto
saada myönteisiä int on pätemätön C99.
C99 tarkoittaa vain 1999
versio kieli
C, joka on mitä me todella käyttävät.

Esperanto: 
Uzo de nedeklarita ensalutilo n
sur linio 35, kiu estas tie ĉi.
Kaj se ni rulumu supren
tie, alia.
Uzo de nedeklarita
ensalutilo n sur linio 34.
>> Do la tradukilo, tin
Estas rimarkante ke ĝuste
ne ekzistas eĉ kvankam
klare estas tie vide.
Tiel simpla riparas estas deklarante ĝin tie.
>> Nun lasu min rulumi por
la supro de la dosiero.
Kio elsaltas ĉe vi kiel
esti iom malsama
el la aĵoj ni rigardis pasintan semajnon?
Ne nur mi havas nomon, ne nur fari
Mi havas iujn akrajn inkludas supren supro,
Mi havas ion mi
nomante prototipo.
Nun ke aspektas ege simila al kio
Ni ĵus vidis antaŭ momento en linio 27.
>> Do ni konkludi el malsama
erarmesaĝon kial mi faris tion.
Lasu min kaj
forigi tiujn liniojn tie.
Kaj ni scias nenion pri prototipon.
Refari tiu dosiero.
Faru funkcio unu.
Kaj nun, malbenita, kvar eraroj.
Ni rulumu ĝis la unua.
>> Implica deklaro de funkcio
akiri pozitivajn int estas nevalida en C99.
C99 simple signifas la 1999
versio de la lingvo
C, kiu estas kion ni ja uzas.

Georgian: 
გამოყენება გამოუცხადებელ იდენტიფიკატორი n
on line 35, რომელიც აქ არის.
და თუ ჩვენ გადახვევა up
შემდგომი, კიდევ ერთი.
გამოყენება გამოუცხადებელ
იდენტიფიკატორი n on line 34.
>> ასე შემდგენელი, Clang,
არის დაენახა, რომ ეს მხოლოდ
არ არსებობს, მიუხედავად იმისა,
ნათელია, რომ ეს არ არსებობს ვიზუალურად.
ასე მარტივი სარემონტო აცხადებს იგი.
>> ახლა ნება მომეცით გადახვევა
ზედა ფაილი.
რა jumps out at თქვენ, როგორც
რომ ცოტა სხვადასხვა
საწყისი პერსონალის ჩვენ შევხედეთ გასულ კვირას?
არა მარტო მაქვს სახელი, არა მხოლოდ არ
მაქვს მკვეთრი მოიცავს up ზედა,
მე მაქვს რაღაც მე
მოუწოდებს პროტოტიპი.
ახლა რომ გამოიყურება საშინლად მსგავსი რა
ჩვენ უბრალოდ დაინახა მომენტში წინ ხაზი 27.
>> ასე რომ, მოდით ითქვას, განსხვავებული
შეცდომა, რის გამოც მე ვაკეთებ ამ.
ნება მომეცით წავიდეთ წინ და
წაშლა ხაზი არსებობს.
ასე რომ, ჩვენ ამის შესახებ არაფერი იციან პროტოტიპი.
რიმეიკი ამ ფაილის.
ფუნქციის ერთი.
და ახლა, რა, ოთხი შეცდომები.
მოდით გადახვევა up to პირველი.
>> დაფარული დეკლარაცია ფუნქცია
დადებითი int არასწორია წელს C99.
C99 მხოლოდ იმას ნიშნავს, 1999
მობილური ენის
C, რაც ჩვენ მართლაც გამოყენებით.

Maltese: 
Użu ta 'mhux iddikjarat identifikatur n
fuq il-linja 35, li huwa dritt hawn.
U jekk aħna iscroll
aktar, ieħor.
Użu ta 'mhux iddikjarat
identifikatur n fuq il-linja 34.
>> Allura l-kumpilatur, Clang,
huwa jinnota li hija biss
ma teżistix anki jekk
b'mod ċar huwa hemmhekk viżwalment.
Allura jiffissaw sempliċi hija tiddikjara hemmhekk.
>> Issa let me iscroll biex
il-quċċata tal-fajl.
What jumps fil inti bħala
tkun ftit differenti
mill-għalf ħarisna lejn l-aħħar ġimgħa?
Mhux biss do I jkollhom isem, mhux biss do
Għandi xi sharp jinkludi top up,
I ikollhom xi ħaġa jien
ssejjaħ prototip.
Issa li jistenna awfully simili għal dak
aħna biss raw mument ilu fuq il-linja 27.
>> Mela ejja jiddeduċu minn differenti
messaġġ ta 'żball għaliex I ghamilt dan.
Let me imorru quddiem u
tħassar dawn il-linji hemmhekk.
U hekk aħna nafu xejn dwar prototip.
Remake dan il-fajl.
Jagħmlu funzjoni waħda.
U issa, kkritikat, erba 'żbalji.
Ejja iscroll sa l-ewwel waħda.
>> Dikjarazzjoni impliċitu tal-funzjoni
nikseb int pożittiv huwa invalidu C99.
C99 ifisser biss l-1999
verżjoni tal-lingwa
C, li huwa dak li aħna qed tabilħaqq jużaw.

Japanese: 
未宣言の識別子nの利用
右ここでライン35、上。
そして、私たちは上にスクロールした場合
さらに、別の1。
未申告の使用
ライン34上の識別子nを。
>> だから、コンパイラ、クラング、
ただそれに気づいていることをされている
にもかかわらず、存在しません
明らかにそれが視覚的にあります。
だから、簡単な修正ではそこに宣言されている。
>> 今、私はにスクロールしてみましょう
ファイルの先頭。
何としてあなたに飛び出す
少し異なっている
スタッフから私たちは、先週見？
私だけではなく、名前を持っているんだけでなく、
私は、いくつかの鋭いがトップアップが含まれている
私は私は何かを持っている
プロトタイプを呼び出す。
今ではと非常に類似して見えるもの
私たちは27行に先ほど見ました。
>> それでは、異なるから推測しましょう
エラーメッセージは、なぜ私はこれをやった。
私は先に行ってみようと
そこにこれらの行を削除してください。
そして、私たちは、プロトタイプについて何も知らない。
このファイルをリメイク。
機能1を加えます。
そして今、いまいましい、4のエラー。
まずは1までスクロールしてみましょう。
>> 関数の暗黙的な宣言
正の整数を取得し、C99には無効です。
C99はちょうど1999年を意味し、
言語のバージョン
私たちが実際に使用しているものは、C、。

Galician: 
Utilización de identificador de n non declarado
na liña 35, que está aquí.
E se rolar para arriba
aínda, outro.
Uso de non declarado
identificador n na liña 34.
>> Así, o compilador, Clang,
é de notar que el só
non existe a pesar
claramente que está aí visualmente.
Así, unha solución simple é declaralo lo alí.
>> Agora déixeme rolar para
o inicio do proceso.
O que salta á vista como
ser un pouco diferente
desde cousas que miramos a semana pasada?
Non só eu teño nome, non só
Eu teño algúns afiada inclúe encima,
Eu teño algo que eu son
chamando un prototipo.
Agora que parece moi semellante ao que
acabamos de ver hai pouco na liña 27.
>> Entón, imos inferir a partir dunha diferente
mensaxe de erro por que eu fixen iso.
Deixe-me ir adiante e
eliminar esas liñas alí.
E así, non sabemos nada sobre prototipo.
Refaça este ficheiro.
Fai unha función.
E agora, droga, catro erros.
Imos percorrer ata o primeiro.
>> Declaración implícita da función
obter int positivo é válida no C99.
C99 significa só a 1999
versión da linguaxe
C, que é o que estamos de feito a usar.

Latvian: 
Izmantošana nedeklarētas identifikators n
on line 35, kas ir tepat.
Un, ja mēs ritinātu uz augšu
turklāt, vēl viens.
Izmantot nedeklarēto
identifikators n tiešsaistē 34.
>> Tātad kompilatoru, šķindēt,
ir pamanījusi, ka to tikai
nepastāv, pat ja
skaidri tas ir tur vizuāli.
Tik vienkārši noteikt to deklarējot to tur.
>> Tagad ļaujiet man atrodiet
top faila.
Kas lec ārā pie jums kā
ir nedaudz atšķirīgs
No sīkumi mēs paskatījās pagājušajā nedēļā?
Ne tikai man ir vārds, ne tikai to
Man ir dažas asas ietilpst līdz top,
Man ir kaut kas es esmu
zvana prototipu.
Tagad, izskatās briesmīgi līdzīgi tam, ko
mēs tikko redzējām pirms brīža uz līnijas 27.
>> Tātad pieņemsim secināt no dažādu
kļūdas ziņojums, kāpēc es esmu darījis.
Ļaujiet man iet uz priekšu un
izdzēst šos līnijas tur.
Un tāpēc mēs zinām, neko par prototipu.
Pārtaisīt šo failu.
Padarīt funkciju vienu.
Un tagad, damn, četras kļūdas.
Pieņemsim ritiniet līdz pirmajam.
>> Netiešs deklarācija funkciju
saņemt pozitīvu int nav spēkā C99.
C99 nozīmē tikai 1999.
versija valodas
C, kas ir tas, ko mēs patiesi izmantot.

Urdu: 
اگھوشیت شناخت کنندہ (ن) کے استعمال
یہاں ہے جو لائن 35، پر.
اور ہم سکرال
مزید، ایک.
اگھوشیت کا استعمال
34 لائن پر شناخت ن.
>> تو سنکلک، بجنا،
یہ اس کو دیکھ رہا ہے
اگرچہ موجود نہیں ہے
واضح طور پر یہ ضعف ہے.
تو ایک سادہ حل وہاں اس کا اعلان کیا جاتا ہے.
>> اب مجھے کرنے کے لئے سکرال
فائل کے سب سے اوپر.
کے طور پر تم پر باہر چھلانگ
تھوڑا مختلف ہونے کی وجہ سے
سامان سے ہم نے گزشتہ ہفتے کو دیکھا؟
نہ صرف نام میں ہے، نہ صرف کرتے ہیں
میں، کچھ تیز اوپر بھی شامل ہے
میں ہوں کچھ ہے
ایک پروٹوٹائپ بلا.
اب اس کے لئے بہت طرح لگ رہا ہے کیا
ہم صرف 27 لائن پر ایک لمحے پہلے دیکھا.
>> تو ایک مختلف سے اندازہ دو
میں نے یہ کیا ہے، کیوں غلطی پیغام.
مجھے آگے بڑھیں اور
وہاں ان لائنوں کو خارج کر دیں.
اور اس طرح ہم پروٹوٹائپ کے بارے میں کچھ نہیں جانتے.
اس فائل ریمیک.
تقریب سے ایک بنانے کے.
اور اب، لات، چار غلطیاں.
کے سب سے پہلے کرنے کے لئے سکرال.
>> تقریب کی انترنہیت اعلان
مثبت int حاصل C99 میں باطل ہے.
C99، صرف 1999 ء کا مطلب
زبان کے ورژن
ہم نے استعمال کر رہے ہیں کیا ہے جس میں C،.

German: 
Verwendung von nicht deklarierter Bezeichner n
auf der Linie 35, die hier ist.
Und wenn wir nach oben
Weiterhin eine andere.
Verwendung von Schwarz
Kennung n auf der Leitung 34.
>> So dass der Compiler, Clang,
ist zu bemerken, dass es nur
nicht vorhanden ist, obwohl
klar, dass es da visuell.
So eine einfache Lösung wird es dort erklärt.
>> Nun lassen Sie mich zum Blättern
der Anfang der Datei.
Was springt dich an, als
ein wenig anders
aus dem Material, das wir sahen letzte Woche?
Nicht nur, dass ich Namen, nicht nur
Ich habe einige scharfe beinhaltet bis oben,
Ich habe etwas, was ich bin
Aufruf eines Prototyps.
Nun, da sieht furchtbar ähnlich, was
wir gerade gesehen vor einem Augenblick auf der Linie 27.
>> Lassen Sie uns also folgern aus einer anderen
Fehlermeldung, warum ich das getan.
Lassen Sie mich gehen Sie vor und
diese Zeilen zu löschen gibt.
Und so wissen wir nichts über Prototyp.
Remake diese Datei.
Machen Sie eine Funktion.
Und jetzt, verdammt, vier Fehler.
Lassen Sie uns nach oben auf die erste.
>> Implizite Deklaration der Funktion
bekommen positive int ist ungültig in C99.
C99 bedeutet nur, das 1999
Version der Sprache
C, das, was wir in der Tat mit ist.

Latin: 
Uti de IMPROFESSUS Identifier n
linea XXXV, quod rectum est hic.
Si nos volumine ascendit
Praeterea, aliam rationem adducas.
Uti IMPROFESSUS
n Identifier in linea XXXIV.
>> Et collector sonant,
apperceptio quod ita sit,
non est, etiam si
manifestum est quod illud uisum.
Ibi ergo simpliciter statuere nuntiabat.
>> Nunc me volumine illo
In summo of lima.
Quid exsilit in vobis, sicut
cum esset paulo aliter
a septimana elit vidimus?
Non mihi tantum nomen non solum
Habeo etiam dicteria in vertice,
Habeo in me
vocans prototypum.
Sed ut vultus similis ut quis vehementer
XXVII, iustus vidit paulo ante in aciem.
>> Ita ut ab alio
error, cur fecisti verbum hoc.
Dimitte me et praemittat
His praesens amet, nulla.
Nescis unde passio.
Gloria Patri, renovetur.
Opus fac unam.
Et nunc, mattis a, quatuor errores.
Sit volumen ad primum.
>> Implicita declaratio functio
C99 int ut positivum, non valet.
C99 est nisi in MCMXCIX
poema poematis of labium
C, quae quidem est quod erant 'usura.

Korean: 
선언되지 않은 식별자 n의 사용
바로 여기 35 행에.
그리고 우리는 위로 이동하면,
또한, 또 다른 하나.
선언되지 않은 사용
라인 (34)에 식별자 명.
>> 그래서 컴파일러, 연타,
그 것을 알아 차리지되기 바로
비록 존재하지 않습니다
명확하게 시각적으로있다.
그래서 간단한 수정이를 선언합니다.
>> 지금 나에게로 스크롤 할 수
파일의 맨.
무엇으로 당신을 밖으로 점프
조금 다른 존재
물건에서 우리는 지난 주에보고?
뿐만 아니라 이름을 내가해야합니까뿐만 아니라, 할
나는 일부 날카로운 상단까지 포함해야
내가 할 일이있다
프로토 타입을 호출.
지금 생각하면 몹시 유사한 모습
우리는 27 행에 좀 전에 보았다.
>> 그래서 다른 추론 할 수
내가 이런 짓을 한 이유는 오류 메시지를 표시합니다.
내가 가서 보자
거기에이 줄을 삭제합니다.
그래서 우리는 프로토 타입에 대해 아무것도 몰라.
이 파일을 리메이크.
기능을 확인하십시오.
그리고 지금, 빌어 먹을, 네 오류가 발생합니다.
이제 처음으로 스크롤하자.
>> 함수의 암시 적 선언
양의 정수를 얻을하는 C99에서 유효하지 않습니다.
C99은 1,999 의미
언어의 버전
우리가 실제로 사용하는 것입니다 C.

Swahili (macrolanguage): 
Matumizi ya Undeclared kitambulisho n
juu ya line 35, ambayo ni haki hapa.
Na kama sisi kitabu juu
zaidi, mtu mwingine.
Matumizi ya Undeclared
kitambulisho n juu ya line 34.
>> Hivyo compiler, Clang,
ni noticing kwamba ni tu
haipo ingawa
wazi ni pale kuibua.
Hivyo fix rahisi ni kutangaza ni huko.
>> Sasa basi mimi kitabu kwa
juu ya faili.
Nini anaruka nje saa wewe kama
kuwa tofauti kidogo
na mambo sisi inaonekana katika wiki iliyopita?
Wala si mimi tu na jina, si tu kufanya
Mimi na baadhi ya mkali ni pamoja na juu juu,
Nina jambo mimi nina
wito mfano.
Sasa kwamba inaonekana awfully sawa na kile
sisi tu kuona wakati iliyopita juu ya line 27.
>> Basi hebu infer kutoka mbalimbali
ujumbe wa makosa kwa nini mimi tumefanya hii.
Hebu kwenda mbele na
kufuta mistari haya huko.
Na hivyo sisi kujua chochote kuhusu mfano.
Remake faili hii.
Kufanya kazi moja.
Na sasa, damn, makosa manne.
Hebu kitabu juu kwa moja kwanza.
>> Kinachojitokeza tamko la kazi
kupata chanya int ni batili katika C99.
C99 tu ina maana 1999
toleo la lugha
C, ambayo ni nini sisi ni kweli kutumia.

Thai: 
การใช้ตัวระบุ n ไม่ได้ประกาศ
ในบรรทัดที่ 35 ซึ่งเป็นที่นี่
และถ้าเราเลื่อนขึ้น
ต่อไปอีกคนหนึ่ง
ใช้ไม่ได้ประกาศ
n ตัวระบุในบรรทัด 34
>> ดังนั้นคอมไพเลอร์, เสียงดังกราว,
จะสังเกตเห็นว่ามันเป็นเพียงแค่
ไม่ได้อยู่แม้ว่า
เห็นได้ชัดว่ามันมีสายตา
ดังนั้นการแก้ไขที่ง่ายคือการประกาศว่ามี
>> ตอนนี้ให้ฉันเลื่อนไป
ด้านบนของไฟล์
สิ่งที่กระโดดออกที่คุณเป็น
ความแตกต่างกันเพียงเล็กน้อย
จากสิ่งที่เรามองที่เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว?
ไม่เพียง แต่ฉันจะมีชื่อไม่เพียง แต่
ฉันมีบางคมชัดรวมถึงการขึ้นด้านบน
ฉันมีสิ่งที่ฉัน
โทรต้นแบบ
ตอนนี้ที่มีลักษณะชะมัดคล้ายกับสิ่งที่
เราเพิ่งเห็นช่วงเวลาที่ผ่านมาในบรรทัด 27
>> จึงขอสรุปจากที่แตกต่างกัน
เกิดข้อผิดพลาดว่าทำไมฉันได้กระทำนี้
ให้ฉันไปข้างหน้าและ
ลบบรรทัดเหล่านี้มี
และเพื่อให้เรารู้อะไรเกี่ยวกับต้นแบบ
remake ไฟล์นี้
ทำให้ฟังก์ชั่นหนึ่ง
และตอนนี้ด่าสี่ข้อผิดพลาด
ให้เลื่อนขึ้นไปเป็นคนแรก
>> ประกาศโดยนัยของการทำงาน
ได้รับ int ในเชิงบวกคือไม่ถูกต้องใน C99
C99 ก็หมายความ 1999
รุ่นของภาษา
C ซึ่งเป็นสิ่งที่เรากำลังใช้แน่นอน

Hindi: 
अघोषित पहचानकर्ता n का उपयोग
यहीं है जो लाइन 35 पर.
और हम ऊपर स्क्रॉल अगर
इसके अलावा, एक और एक.
अघोषित का प्रयोग करें
लाइन 34 पर पहचानकर्ता एन.
>> तो संकलक, बजना,
यह देख रही है कि बस
भले ही मौजूद नहीं है
स्पष्ट रूप से यह नेत्रहीन है.
तो एक सरल तय वहाँ यह घोषणा कर रहा है.
>> अब मेरे लिए स्क्रॉल जाने
फ़ाइल के ऊपर.
क्या आप के रूप में बाहर कूदता
एक छोटे से अलग किया जा रहा है
सामान से हम पिछले सप्ताह में देखा?
इतना ही नहीं नाम मेरे पास है, न ही करना
मैं, कुछ तेज शीर्ष तक शामिल है
मुझे लगता है मैं कर रहा हूँ कुछ है
एक प्रोटोटाइप बुला.
अब जब कि भय समान दिखता है क्या
हम बस लाइन 27 पर एक पल पहले देखा था.
>> तो चलो एक अलग से अनुमान जाने
मैं इस किया है क्यों त्रुटि संदेश.
मुझे आगे चलते हैं और
वहाँ इन पंक्तियों को हटा दें.
और इसलिए हम प्रोटोटाइप के बारे में कुछ नहीं पता है.
इस फ़ाइल रीमेक.
समारोह एक बनाओ.
और अब, लानत, चार त्रुटियों.
के पहले एक अप करने के लिए स्क्रॉल करने दें.
>> समारोह के निहित घोषणा
सकारात्मक पूर्णांक प्राप्त C99 में अवैध है.
C99 सिर्फ 1999 का मतलब
भाषा के संस्करण
हम वास्तव में क्या प्रयोग कर रहे है जो सी,.

Catalan: 
L'ús d'identificador no declarat n
en la línia 35, que està just aquí.
I si ens desplacem fins a
A més, un altre.
L'ús de no declarats
identificador n en la línia 34.
>> Així el compilador, Clang,
és de notar que només
no hi ha tot i que
clarament que hi és visualment.
Així que una solució simple està declarant allà.
>> Ara vaig a desplaçar-me a
la part superior de l'arxiu.
El que salta a la vista com
ser una mica diferent
de les coses que ens espera a la setmana passada?
No només no tinc nom, no només les fan
Tinc alguns aguts inclou sobre de la tapa,
Tinc alguna cosa que em
trucar a un prototip.
Ara que sembla terriblement similar al que
que acabem de veure fa un moment a la línia 27.
>> Així que anem a deduir a partir d'una diferent
missatge d'error pel que he fet això.
Déjame anar per davant i
eliminar aquestes línies existeixen.
I així, no sabem res de prototip.
Remake aquest fitxer.
Fer una funció.
I ara, maleïda sigui, quatre errors.
Anem a desplaçar-se fins la primera.
>> Declaració implícita de la funció
aconseguir int positiu és vàlid en C99.
C99 només significa el 1999
versió del llenguatge
C, que és el que estem fent servir de fet.

Swedish: 
Användning av odeklarerat identifierare n
på rad 35, vilket är rätt här.
Och om vi rulla upp
ytterligare, en annan en.
Användning av odeklarerat
identifierare n på rad 34.
>> Så kompilatorn, klang,
är märker att det bara
finns inte, även om
klart det är där visuellt.
Så en enkel fix är att förklara det där.
>> Låt mig nu bläddra till
början av filen.
Vad hoppar ut på dig som
att vara lite annorlunda
från det vi såg förra veckan?
Inte nog med att jag har känt, inte bara
Jag har några vassa ingår upp toppen,
Jag har något jag är
kallar en prototyp.
Nu som ser väldigt lik vad
Vi såg bara en stund sedan på rad 27.
>> Så låt oss dra slutsatsen från en annan
felmeddelande varför jag har gjort detta.
Låt mig gå vidare och
radera dessa rader där.
Och så vi vet ingenting om prototypen.
Remake denna fil.
Gör funktionen ett.
Och nu, för fan, fyra fel.
Låt oss bläddra fram till den första.
>> Implicit deklaration av funktionen
få positiva int är ogiltigt i C99.
C99 betyder bara 1999
version av språket
C, vilket är vad vi faktiskt använder.

Macedonian: 
Употреба на непријавена идентификатор n
на линијата 35, кој е во право тука.
И ако дојдете до
понатаму, уште еден.
Употреба на непријавена
идентификатор n на линија 34.
>> Па компајлерот, ѕвекот,
е забележи дека тоа само
не постои, иако
јасно е дека визуелно.
Така едноставен фикс е тоа прогласување таму.
>> Сега дозволете ми да дојдете до
на врвот на датотека.
Што скокови на тебе како
да се биде малку различна
од работите ние погледна минатата недела?
Не само што имам име, не само што
Имам некои остри вклучува до врвот,
Имам нешто јас сум
повикувајќи прототип.
Сега дека изгледа ужасно слично на она што
ние само видов пред една момент на линија 27.
>> Значи, да заклучиме од различни
порака за грешка зошто јас го направив тоа.
Дозволете ми да оди напред и да
избришете овие линии таму.
И така не знаеме ништо за прототип.
Римејк оваа датотека.
Направи функција еден.
И сега, по ѓаволите, четири грешки.
Ајде да дојдете до првиот.
>> Имплицитна изјава на функцијата
добие позитивни int е валиден во C99.
C99 само значи во 1999 година
верзија на јазикот
Ц, што е она што ние сме навистина го користите.

French: 
L'utilisation de noir identifiant n
sur la ligne 35, qui est ici.
Et si nous faisons défiler jusqu'à
en outre, une autre.
L'utilisation de noir
identifiant n sur la ligne 34.
>> Ainsi, le compilateur, Clang,
est à remarquer que c'est juste
n'existe pas, même si
clairement qu'il est là visuellement.
Ainsi, une solution simple est de déclarer là.
>> Maintenant, permettez-moi de faire défiler à
le début du fichier.
Qu'est-ce que vous saute au visage comme
être un peu différent
de la substance, nous avons examiné la semaine dernière?
Non seulement je avoir le nom, non seulement faire
J'ai un peu forte comprend là-haut,
J'ai quelque chose je suis
appeler un prototype.
Maintenant que semble terriblement semblable à ce que
nous venons de le voir, il ya un moment sur la ligne 27.
>> Donc, nous allons déduire d'un autre
message d'erreur pourquoi je l'ai fait.
Permettez-moi d'aller de l'avant et
supprimer ces lignes il.
Et si nous ne savons rien de prototype.
Refaire ce fichier.
Faire fonctionner un.
Et maintenant, putain, quatre erreurs.
Disons défiler jusqu'à la première.
>> Déclaration implicite de la fonction
obtenir int positif est invalide en C99.
C99 signifie simplement 1999
version du langage
C, qui est ce que nous sommes en effet à l'aide.

Telugu: 
ప్రకటించనివారు ఐడెంటిఫైయర్ n యొక్క ఉపయోగించండి
ఇక్కడే ఉన్న లైన్ 35 న.
మరియు మేము స్క్రోల్ ఉంటే
మరింత ఇంకో.
ప్రకటించనివారు యొక్క ఉపయోగించండి
లైన్ 34 న నిర్ధారిణి న్.
>> కాబట్టి కంపైలర్, గణగణమని ద్వని చేయు,
ఆ గమనిస్తున్నారు కేవలం
అయినప్పటికీ ఉనికిలో లేదు
స్పష్టంగా ఇది దృష్టి ఉంది.
కాబట్టి ఒక సాధారణ పరిష్కారం అక్కడ అది ప్రకటించటం.
>> ఇప్పుడు నాకు స్క్రోల్ అనుమతిస్తుంది
ఫైలు పైన.
ఏం మీరు వద్ద అవుట్ హెచ్చుతగ్గుల
కొద్దిగా భిన్నంగా ఉండటం
stuff నుండి మేము గత వారం చూశారు?
మాత్రమే పేరు నేను కలిగి లేదు, మాత్రమే చేయండి
నేను, కొన్ని పదునైన టాప్ అప్ కలిగి ఉన్నాయి
నేను ఉన్నాను ఏదైనా కలిగి
ఒక నమూనా కాల్.
ఇప్పుడు ఆ భయంకరంగా పోలి ఉంది ఏమి
మేము కేవలం లైన్ 27 న ఒక క్షణం క్రితం చూసింది.
>> కాబట్టి యొక్క వివిధ నుండి ప్రతిపాదించే తెలియజేయండి
నేను ఈ చేసిన ఎందుకు లోపం సందేశం.
నాకు ముందుకు వెళ్లి
అక్కడ ఈ పంక్తులు తొలగించండి.
కాబట్టి మేము నమూనా గురించి ఏమీ తెలియదు.
ఈ ఫైలు రీమేక్.
ఫంక్షన్ ఒక చేయండి.
మరియు ఇప్పుడు, తిట్టు, నాలుగు లోపాలు.
తొలి వరకు స్క్రోల్ లెట్.
>> ఫంక్షన్ యొక్క పరిపూర్ణమైన ప్రకటన
సానుకూల పూర్ణాంకానికి పొందుతారు C99 లో చెల్లనిది.
C99 కేవలం 1999 అంటే
భాష యొక్క వెర్షన్
మేము నిజానికి ఉపయోగించి ఏమి ఇది C,.

Polish: 
Korzystanie z nielegalnej identyfikator n
na linii 35, która jest tutaj.
A jeśli przewijać w górę
dalej, jeszcze jeden.
Korzystanie z nierejestrowana
Identyfikator n na linii 34.
>> Więc kompilator, Clang,
zauważyć, że jest to po prostu
nie występuje, chociaż
wyraźnie, że tam jest wizualnie.
Tak prosta poprawka deklaruje go tam.
>> Teraz pozwól mi przejść do
początku pliku.
Co wyskakuje na ciebie
jest trochę inaczej
od rzeczy patrzyliśmy na ostatnim tygodniu?
Nie tylko nie mam nazwy, nie tylko
Mam niektóre ostre obejmuje do góry,
Mam coś, co ja
dzwoniąc prototyp.
Teraz to wygląda strasznie podobny do tego, co
właśnie przed chwilą widziałem na linii 27.
>> Warto więc wywnioskować z inna
komunikat o błędzie, dlaczego zrobiłem to.
Pozwólcie mi iść do przodu i
usunąć te linie nie.
I tak nic nie wiedzą o prototypie.
Remake tego pliku.
Dodać funkcję jednego.
A teraz, cholera, cztery błędy.
Załóżmy, przewiń do pierwszego.
>> Niejawna deklaracja funkcji
uzyskać pozytywną int jest nieważny w C99.
C99 oznacza po prostu 1999
wersji języka
C, który jest to, co mamy rzeczywiście używany.

Gujarati: 
બિનજાહેર ઓળખકર્તા એ ઉપયોગ
અહીં છે 35 લીટી પર.
અને અમે ઉપર સ્ક્રોલ જો
વધુ, અન્ય એક.
બિનજાહેર ઉપયોગ
લીટી 34 પર ઓળખકર્તા એ.
>> તેથી કમ્પાઇલર, રણકાર,
તે ધ્યાનમાં લીધા છે માત્ર
છતાં પણ અસ્તિત્વમાં નથી
સ્પષ્ટ રીતે તે જોવામાં છે.
તેથી એક સરળ સુધારો ત્યાં તે જાહેર છે.
>> હવે મને સ્ક્રોલ દો
ફાઈલ ટોચ.
શું તમે બહાર કૂદકા
થોડું અલગ છે
સામગ્રી અમે ગયા સપ્તાહે જોયું?
માત્ર નામ હું છે, માત્ર કરવું
હું કેટલાક તીવ્ર ટોચ સુધી સમાવેશ થાય છે
હું છું કંઈક છે
અસલ ફોન.
હવે માટે અત્યંત અનહદ જેવું જ દેખાય છે શું
અમે હમણાં જ વાક્ય 27 પર એક ક્ષણ પહેલા થયો છે.
>> તેથી આપણે એક અલગ અટકળ બાંધવી દો
હું આ કર્યું છે શા માટે ભૂલ સંદેશો.
મને આગળ જાઓ અને
ત્યાં આ રેખાઓ કાઢી.
અને તેથી અમે પ્રોટોટાઇપ વિશે કંઇ જ જાણતા.
આ ફાઈલની રિમેક.
કાર્ય એક બનાવો.
અને હવે, ખરેખર ખૂબ જ, ચાર ભૂલો.
માતાનો પ્રથમ એક સુધી સ્ક્રોલ કરો.
>> કાર્ય અભિપ્રેત ઘોષણા
હકારાત્મક પૂર્ણાંક વિચાર C99 માં અમાન્ય છે.
C99 માત્ર 1999 અર્થ એ થાય
ભાષાના આવૃત્તિ
અમે ખરેખર ઉપયોગ કરી રહ્યાં છો તે છે, જે સી,.

Estonian: 
Kasutada deklareerimata tunnus n
real 35, mis on siinsamas.
Ja kui me liikuge üles
lisaks veel üks.
Kasutada deklareerimata
identifikaatorit n real 34.
>> Nii kompilaator, rõkkama,
on märganud, et see lihtsalt
ei ole olemas isegi
selgelt, et see on visuaalselt.
Nii lihtne fix kuulutab ta seal.
>> Nüüd lubage mul leidke
top faili.
Mis hüppab läbi teie kui
on natuke erinev
alates kraam me vaatasime eelmisel nädalal?
Mitte ainult mul on nimi, mitte ainult ei
Mul on mõned teravad sisaldab kuni top,
Mul on midagi, mida ma olen
kutsudes prototüüp.
Nüüd, tundub kohutavalt sarnane sellega, mida
me just nägin hetk tagasi on line 27.
>> Nii et olgem järeldada eri
veateate, miks ma olen seda teinud.
Lubage mul minna ja
kustutada need read seal.
Ja nii me ei tea midagi prototüüp.
Remake seda pilti.
Tee funktsioon üks.
Ja nüüd, kurat, neli viga.
Olgem kerida kuni esimene.
>> Kaudsed deklaratsiooni funktsioon
saada positiivse int on kehtetu C99.
C99 tähendab lihtsalt 1999
versioon keel
C, mis on see, mida me tegelikult kasutab.

Hungarian: 
A be nem jelentett azonosító n
on line 35, ami itt van.
És ha felfelé
további, egy másik.
A be nem jelentett
azonosító n on line 34.
>> Tehát a fordító, csenget,
van látva, hogy ez csak
nem létezik, bár
egyértelműen ott van vizuálisan.
Így egy egyszerű fix kijelenti ott.
>> Most hadd léptessen a
a tetején a fájl.
Mi ugrik ki rád,
hogy egy kicsit más
A cucc néztük a múlt héten?
Nem csak én nevet, nem csak
Van néhány éles is akár felső,
Van valami vagyok
hív egy prototípus.
Most, hogy úgy néz ki, szörnyen hasonló ahhoz, amit
Most láttam egy perce on line 27.
>> Szóval következtetni egy másik
hibaüzenet miért tettem ezt.
Hadd menjek előre, és
törölni ezeket a sorokat is.
És így nem tudunk semmit prototípus.
Remake ezt a fájlt.
, Hogy a funkció egy.
És most, a fenébe, négy hibákat.
Nézzük felfelé, hogy az első.
>> Implicit nyilatkozat funkció
kap pozitív int érvénytelen C99.
C99 csak azt jelenti, a 1999
változata a nyelv
C, amely a mi mi valóban használ.

Afrikaans: 
Gebruik van swart identifiseerder n
op die lyn 35, wat is reg hier.
En as ons te blaai
verder, 'n ander een.
Gebruik van swart
identifikasie N op die lyn 34.
>> So het die samesteller, klang,
is te merk dat dit net
nie, selfs al bestaan
duidelik dit is daar visueel.
So 'n eenvoudige oplossing is verklaar dat dit daar.
>> Nou kan ek gaan na
die top van die lêer.
Wat spring uit by jou as
'n bietjie anders
van die dinge wat ons gekyk na die afgelope week?
Nie net het ek die naam, nie net
Ek het 'n paar skerp sluit tot bo,
Ek het iets wat ek
roep 'n prototipe.
Nou wat lyk vreeslik soortgelyk aan wat
sien ons net 'n oomblik gelede op die lyn 27.
>> So laat ons aflei uit 'n ander
fout boodskap waarom ek dit gedoen het.
Laat my voort te gaan en
verwyder hierdie lyne is daar.
En so het ons niks weet nie prototipe.
Remake hierdie lêer.
Maak funksie een.
En nou, damn, vier foute.
Kom ons blaai tot by die eerste een.
>> Implisiete verklaring van funksie
kry positiewe int is ongeldig in C99.
C99 beteken net die 1999
weergawe van die taal
C, en dit is wat ons wel is met behulp van.

Arabic: 
استخدام غير معلن معرف ن
على خط 35، وهو هنا.
وإذا كنا انتقل لأعلى
أبعد من ذلك، واحد آخر.
استخدام غير معلنة
معرف ن على خط 34.
>> حتى المترجم، رنة،
ويلاحظ أنه فقط
لا وجود لها على الرغم من
واضح انه هناك بصريا.
لذلك الإصلاح بسيط يعلن من هناك.
>> الآن اسمحوا لي أن انتقل إلى
الجزء العلوي من الملف.
ما يقفز في لكم و
يجري مختلفة قليلا
من الاشياء ونحن ننظر في الأسبوع الماضي؟
ليس فقط لدي اسم، لا فقط
لدي بعض حاد يشمل حتى اعلى،
لدي شيء أنا
استدعاء النموذج.
الآن أن تبدو مشابهة بفظاعة ما
نحن فقط رأيت قبل لحظة على خط 27.
>> لذلك دعونا نستنتج من مختلف
رسالة خطأ لماذا فعلت هذا.
اسمحوا لي المضي قدما و
حذف هذه السطور هناك.
وحتى نعرف شيئا عن النموذج.
إعادة صنع هذا الملف.
جعل وظيفة واحدة.
والآن، اللعنة، أربعة أخطاء.
دعونا انتقل لأعلى لأول واحد.
>> إعلان الضمني وظيفة
الحصول على كثافة العمليات إيجابي غير صالح في C99.
C99 يعني فقط عام 1999
نسخة من لغة
C، وهو ما نقوم باستخدام الواقع.

Dutch: 
Het gebruik van niet-aangegeven identifier n
op lijn 35, die is hier.
En als we u omhoog
verder andere.
Gebruik van zwartwerk
identifier n op lijn 34.
>> Dus de compiler, Clang,
is te merken dat het gewoon
bestaat niet alhoewel
duidelijk dat het er visueel.
Dus een eenvoudige oplossing is er aangifte te doen.
>> Laat me nu blader naar
het begin van het bestand.
Wat springt uit bij u als
een beetje anders
van de dingen die we gekeken naar de afgelopen week?
Niet alleen heb ik de naam niet alleen te doen
Ik heb een aantal scherpe omvat tot boven,
Ik heb iets wat ik ben
bellen van een prototype.
Nu dat ziet er erg vergelijkbaar met wat
We zagen zojuist op lijn 27.
>> Dus laten we afleiden uit een andere
foutmelding waarom ik dit heb gedaan.
Laat me gaan en
daar deze lijnen te verwijderen.
En dus we weten niets over het prototype.
Remake van dit bestand.
Maak een functie.
En nu, damn, vier fouten.
Laten scrollen tot de eerste.
>> Impliciete verklaring van de functie
krijgen positieve int is ongeldig in C99.
C99 betekent gewoon de 1999
versie van de taal
C, dat is wat we inderdaad gebruikt.

Yiddish: 
ניצן פון אַנדיקלערד יידענטאַפייער n
אויף שורה 35, וואָס איז רעכט דאָ.
און אויב מיר מעגילע אַרויף
ווייַטער, אנדערן איינער.
ניצן פון אַנדיקלערד
ידענטיפיער ען אויף שורה 34.
>> אַזוי דער קאַמפּיילער, קלאַנג,
איז נאָוטיסינג אַז עס נאָר
טוט ניט עקזיסטירן אפילו כאָטש
קלאר עס ס דאָרט וויזשוואַלי.
אַזוי אַ פּשוט פאַרריכטן איז דיקלערינג עס דאָרט.
>> איצט לאָזן מיר מעגילע צו
דער שפּיץ פון דער טעקע.
וואס דזשאַמפּס אויס בייַ איר ווי
זייַענדיק אַ ביסל אַנדערש
פון די שטאָפּן מיר געקוקט בייַ לעצט וואָך?
ניט בלויז טאָן איך האָבן נאָמען, ניט נאָר טאָן
איך האָבן עטלעכע שאַרף כולל אַרויף שפּיץ,
איך האָבן עפּעס איך בין
פאַך אַ פּראָוטאַטייפּ.
איצט אַז קוקט אַפלי ענלעך צו וואָס
מיר נאָר געזען אַ מאָמענט צוריק אויף שורה 27.
>> אזוי לאָזן ס אָפּלערנען פון אַ אַנדערש
טעות אָנזאָג וואָס איך ווע געטאן דעם.
זאל מיר גיין פאָרויס און
אויסמעקן די שורות דאָרט.
און אַזוי מיר וויסן גאָרנישט וועגן פּראָוטאַטייפּ.
רעמאַקע דעם טעקע.
מאַכן פונקציאָנירן איינער.
און איצט, פאַרשילטן, פיר ערראָרס.
זאל ס מעגילע אַרויף צו די ערשטער איינער.
>> ימפּליסאַט דעקלאַראַציע פון ​​פונקציאָנירן
באַקומען positive ינט איז פאַרקריפּלט אין ק99.
ק99 נאָר מיטל די 1999
ווערסיע פון ​​די שפּראַך
C, וואָס איז וואָס מיר 'רע טאַקע ניצן.

Danish: 
Anvendelse af sort identifikator n
på linje 35, som er lige her.
Og hvis vi rulle op
yderligere en anden.
Anvendelse af sort
identifikator n på linje 34.
>> Så compiler, Dunk,
er at bemærke, at det bare
eksisterer ikke, selvom
klart det er der visuelt.
Så en simpel fix erklære det der.
>> Lad mig nu rulle til
toppen af ​​filen.
Hvad springer ud på dig som
være lidt anderledes
fra de ting, vi så på i sidste uge?
Ikke alene har jeg navn, ikke kun gøre
Jeg har nogle skarpe omfatter op toppen,
Jeg har noget, jeg
kalde en prototype.
Nu ser frygtelig svarer til, hvad
vi lige så et øjeblik siden på linie 27.
>> Så lad os slutte fra en anden
fejlmeddelelse, hvorfor jeg har gjort dette.
Lad mig gå videre og
slette disse linjer der.
Og så ved vi intet om prototype.
Remake denne fil.
Gør funktion én.
Og nu, damn, fire fejl.
Lad os rulle op til den første.
>> Implicit erklæring af funktionen
få positiv int er ugyldig i C99.
C99 betyder blot 1999
version af sproget
C, hvilket er, hvad vi faktisk bruger.

Belarusian: 
Выкарыстанне неаб'яўленай ідэнтыфікатар п
на лініі 35, які знаходзіцца прама тут.
І калі мы пракруткі уверх
Далей, яшчэ адзін.
Выкарыстанне неаб`яўленая
Ідэнтыфікатар н на лініі 34.
>> Так кампілятар, Clang,
будзе заўважыць, што яго проста
не існуе, нават калі
ясна, што яна ёсць візуальна.
Такім чынам, простае выпраўленне абвясціўшы яго там.
>> Цяпер дазвольце мне перайсці да
верхняй частцы файла.
Што кідаецца ў вас, як
быўшы трохі адрозніваецца
ад таго, што мы глядзелі на мінулым тыдні?
Мала таго, што ў мяне ёсць імя, не толькі
У мяне ёсць некаторыя вострыя ўключае ў сябе да лепшых,
У мяне ёсць тое, што я знаходжуся
называючы прататып.
Зараз, выглядае жудасна падобна на тое,
мы толькі што бачылі некалькі хвілін таму на лініі 27.
>> Так што давайце вывесці з іншай
Паведамленне пра памылку, чаму я зрабіў гэта.
Дазвольце мне ісці наперад і
выдаліць гэтыя радкі ёсць.
І таму мы нічога не ведаем пра прататыпе.
Remake гэты файл.
Зрабіце функцыю адзін.
А цяпер, блін, чатыры памылкі.
Давайце пракруткі да першага.
>> Невідавочнае аб'яву функцыі
атрымаць станоўчы Int з'яўляецца несапраўдным у C99.
C99 проста азначае, што 1999
версія мовы
C, які з'яўляецца тое, што мы сапраўды з дапамогай.

Tamil: 
அண்டிக்ளேர்டு அடையாளம் n பயன்பாடு
இங்கே இது வரி 35 ம்.
நாம் மேலே என்றால்
மேலும், மற்றொரு.
அறிவிக்கப்படாத பயன்பாடு
வரி 34 அடையாளங்காட்டி n.
>> எனவே ஒடுக்கி, கணகண வென்ற சப்தம்,
அதை கவனித்து தான்
கூட இல்லை
தெளிவாக பார்வை இருக்கிறது.
எனவே, ஒரு எளிய தீர்வை அங்கு அது பிரகடனப்படுத்தியுள்ளது.
>> இப்போது என்னை உருட்டும் நாம்
கோப்பின் மேல்.
என்ன நீங்கள் வெளியே தாண்டுகிறது
கொஞ்சம் வித்தியாசமாக இருப்பது
பொருட்களை நாம் கடந்த வாரம் பார்த்தேன்?
மட்டும் பெயர் நான் இல்லை, மட்டும் செய்ய
நான், சில தீவிர மேல் வரை அடங்கும் இல்லை
நான் இருக்கிறேன் ஏதாவது
ஒரு முன்மாதிரி அழைப்பு.
இப்போது அந்த awfully ஒத்த தெரிகிறது என்ன
நாம் தான் வரி 27 ஒரு கணம் முன்பு பார்த்தேன்.
>> எனவே வேறு ஒரு இருந்து தெரிகிறது அனுமதிக்க
நான் இந்த செய்துவிட்டேன் ஏன் பிழை செய்தி.
எனக்கு முன்னே போகட்டும் மற்றும்
அங்கு இந்த வரிகளை நீக்க.
எனவே நாம் முன்மாதிரி பற்றி எதுவும் தெரியாது.
இந்த கோப்பு ரீமேக்.
செயல்பாடு ஒருவர்.
இப்போது, மட்டமான, நான்கு பிழைகள்.
முதல் ஒரு வரை உருட்டவும்.
>> செயல்பாடு உள்ளார்ந்த அறிவிப்பு
நேர்மறை முழு எண்ணாக C99 உள்ள தவறானது.
C99 வெறும் 1999 பொருள்
மொழி பதிப்பு
நாம் உண்மையில் பயன்படுத்தினால் என்ன இது சி,.

Haitian: 
Sèvi ak nan idantifyan sekrè n
sou liy 35, ki se dwa isit la.
Men, si nou woulo liv moute
pi lwen, yon lòt.
Sèvi ak nan sekrè
idantifyan n sou liy 34.
>> Se konsa, du a, rezone,
se remarke ke li jis
pa egziste menm si
klèman ke li la vizyèlman.
Se konsa, yon ranje senp se deklare li a.
>> Koulye a, kite m 'woulo liv
tèt la nan dosye a.
Ki sa ki sote soti nan ou kòm
ke yo te yon ti kras diferan
soti nan bagay la nou te gade semèn pase a?
Se pa sèlman mwen gen non, pa sèlman fè
Mwen gen kèk byen file an gen ladan moute tèt,
Mwen gen yon bagay mwen se
rele yon pwototip.
Koulye a, ki sanble joliman menm jan ak sa
nou jis te wè yon ti moman de sa sou liy 27.
>> Se konsa, kite a dégager ki sòti nan yon diferan
erè mesaj poutèt sa mwen te fè sa a.
Kite m 'ale pi devan epi
efase liy sa yo a.
Se konsa, nou pa konnen anyen sou pwototip.
Renouvèlman sa a dosye.
Fè fonksyon yon sèl.
Epi, koulye a, modi, kat erè.
Se pou nou woulo liv moute nan yon sèl la an premye.
>> Enplisit deklarasyon nan fonksyon
jwenn pozitif Int se valab nan C99.
C99 jis vle di 1999 la
vèsyon nan lang lan
C, ki se ki sa nou ap tout bon lè l sèvi avèk.

Serbian: 
Употреба необјављеног идентификатора Н
он лине 35, што је овде.
И ако ми крећите се горе
Даље, још један.
Употреба непријављеног
идентификатор н он лине 34.
>> Тако компајлер, Цланг,
уочава да је то само
не постоји иако
Јасно је да има визуелно.
Тако једноставно поправити је прогласивши тамо.
>> Сад ме пустите да дођете до
врх датотеке.
Оно што скаче на вас као
бити мало другачији
од ствари које смо гледали прошле недеље?
Не само да имам име, не само да
Имам неке оштар обухвата Уп Топ,
Имам нешто што сам
називајући прототип.
Сад изгледа ужасно слично ономе што
смо видели пре неколико тренутака на линији 27.
>> Па хајде да закључити из другачије
порука о грешци Зашто сам урадио ово.
Пусти ме само напред и
постоји избришите ове редове.
И тако смо ништа о прототипу знам.
Ремаке овај фајл.
Направите једну функцију.
А сада, проклетство, четири грешке.
Хајде дођите до првог.
>> Имплицитна декларација функције
добити позитивно инт је неважећи у Ц99.
Ц99 само значи 1999
верзија језика
Ц, што је оно што ми заиста користите.

Ukrainian: 
Використання неоголошений ідентифікатор п
на лінії 35, який знаходиться прямо тут.
І якщо ми прокрутки вгору
Далі, ще один.
Використання неоголошена
Ідентифікатор н на лінії 34.
>> Так компілятор, Clang,
буде помітити, що його просто
не існує, навіть якщо
ясно, що вона є візуально.
Таким чином, просте виправлення оголосивши його там.
>> Тепер дозвольте мені перейти до
верхньої частини файлу.
Що впадає в вас, як
будучи трохи відрізняється
від того, що ми дивилися на тому тижні?
Мало того, що у мене є ім'я, не тільки
У мене є деякі гострі включає в себе до кращих,
У мене є те, що я перебуваю
називаючи прототип.
Тепер, виглядає жахливо схоже на те,
ми тільки що бачили кілька хвилин тому на лінії 27.
>> Так що давайте вивести з іншої
Повідомлення про помилку, чому я зробив це.
Дозвольте мені йти вперед і
видалити ці рядки є.
І тому ми нічого не знаємо про прототип.
Remake цей файл.
Зробіть функцію один.
А тепер, блін, чотири помилки.
Давайте прокрутки до першого.
>> Неявне оголошення функції
отримати позитивний Int є недійсним в C99.
C99 просто означає, що 1999
версія мови
C, який є те, що ми дійсно за допомогою.

Persian: 
استفاده از شناسه های اعلام نشده نفر
در خط 35، که به حق در اینجا.
و اگر ما رفته بالا
علاوه بر این، یکی دیگر.
استفاده از اعلام نشده
شناسه نفر در خط 34.
>> بنابراین کامپایلر، صدای جرنگ جرنگ،
است توجه به این که آن را فقط
حتی اگر وجود ندارد
به وضوح آن وجود دارد بصری.
بنابراین حل ساده است اعلام آن وجود دارد.
>> در حال حاضر من برای حرکت
بالای فایل.
چه جهش در شما به عنوان
که کمی متفاوت
از چیزهایی که ما در هفته گذشته نگاه کرد؟
نه تنها نام من، نه تنها
من به برخی از تیز شامل تا بالا،
من چیزی است که من هستم باید
تماس یک نمونه اولیه.
حالا که به نظر می رسد awfully مشابه به آنچه
ما فقط یک لحظه پیش در خط 27 را دیدم.
>> بنابراین اجازه دهید از استنباط های مختلف
پیغام خطا که چرا من این انجام داده ام.
اجازه بدهید من به جلو و
حذف این خطوط وجود دارد.
و بنابراین ما هیچ چیزی در مورد نمونه دانم.
بازسازی این فایل.
را تابع یک.
و در حال حاضر، لعنتی، چهار خطا.
اجازه دهید تا رفته به یکی از اولین.
>> بیانیه ضمنی از تابع
دریافت اعضای هیات مثبت نامعتبر در C99 است.
C99 فقط بدان معناست که 1999
نسخه از زبان
C، که همان چیزی است که ما در حال در واقع با استفاده از.

Basque: 
Of undeclared identifikatzailea n Erabilera
on line 35, hau da, hemen.
Eta gora joan gara
aurrerago, beste bat.
Undeclared erabilera
Identifikatzaile on line 34 n.
>> Beraz, konpiladorea, Clang,
da ohartu dela besterik
existitzen ez den arren
argi eta garbi, ez da ikusmen.
Beraz fix sinple bat geratuko da han.
>> Orain utzi korrituko me
fitxategia goialdean.
Zer joango duzu hainbat bezala
apur bat desberdina izatea
gauzak tik begiratu astetik dugu?
Ez bakarrik ez daukat izena, ez bakarrik egin
Zorrotz batzuk sartzen dira, goiko sortu behar dut,
Zerbait naiz daukat
prototipoa deituz.
Orain dela awfully antzekoa zer
besterik ez duela une bat ikusi genuen on line 27.
>> Hargatik ondoriozta batetik en
Errore mezua zergatik egin dut.
Dezagun aurrera eta
lerro hauek ezabatu ez.
Eta beraz, prototipoa buruz ezer ez dakigu.
Fitxategi hau remake.
Egin funtzio bat.
Eta orain, madarikatua, lau akatsak.
Dezagun joan lehena izateko.
>> Inplizituak funtzioa deklarazioa
int positiboa lortu C99 in baliogabea da.
C99 besterik 1999 esan nahi du
hizkuntza-bertsio
C, eta hori da, hain zuzen ere ari gara erabiliz.

Kannada: 
ಘೋಷಿಸಲ್ಪಡದ ಗುರುತು n ನ ಬಳಸಿ
ಇಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಲಿನ 35 ರಂದು.
ನಾವು ಅಪ್ ಸ್ಕ್ರಾಲ್
ಮತ್ತಷ್ಟು, ಇನ್ನೊಂದನ್ನು.
ಘೋಷಿಸಲ್ಪಡದ ಬಳಕೆ
ಸಾಲು 34 ಗುರುತು ಎನ್.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕಂಪೈಲರ್, ಖಣಿಲು,
ಇದು ಗಮನಿಸಿದ ಕೇವಲ
ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಇಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಸರಳ ಫಿಕ್ಸ್ ಅದನ್ನು ಘೋಷಿಸುವ ಇದೆ.
>> ಈಗ ನನಗೆ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ಅವಕಾಶ
ಕಡತದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ.
ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಔಟ್ ದಾಟಿದಾಗ
ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ
ಪದಾರ್ಥಗಳಿಂದ ನಾವು ಕಳೆದ ವಾರ ನೋಡಿದ್ದಾರೆ?
ಕೇವಲ ಹೆಸರು ನಾನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಕೇವಲ ಹಾಗೆ
ನಾನು, ಕೆಲವು ಚೂಪಾದ ಟಾಪ್ ಅಪ್ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಹೊಂದಿವೆ
ನಾನು ಮನುಷ್ಯ ಏನಾದರೂ
ಒಂದು ಮಾದರಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಈಗ ಆ ಅನುಸರಿಸಿದಂತೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು
ನಾವು ಲೈನ್ 27 ರಂದು ಕೊಂಚ ಹಿಂದೆ ಈ ಕಂಡಿತು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇರೆ ನಿರ್ಣಯಿಸು ಅವಕಾಶ
ನಾನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಏಕೆ ದೋಷ ಸಂದೇಶವನ್ನು.
ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು
ಅಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಲು.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮಾದರಿ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಈ ಕಡತ ರೀಮೇಕ್.
ಕಾರ್ಯ ಒಂದು ಮಾಡಿ.
ಈಗ, ಡ್ಯಾಮ್, ನಾಲ್ಕು ದೋಷಗಳು.
ಮೊದಲ ಒಂದು ಸ್ಕ್ರಾಲ್.
>> ಕಾರ್ಯ ಸೂಚ್ಯ ಘೋಷಣೆ
ಧನಾತ್ಮಕ ಇಂಟ್ ಪಡೆಯಲು C99 ರಲ್ಲಿ ಅಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಮಾಹಿತಿ C99 ಕೇವಲ 1999 ಅರ್ಥ
ಭಾಷೆಯ ಆವೃತ್ತಿ
ನಾವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಏನನ್ನು ಇದು ಸಿ,.

Bulgarian: 
Използване на недекларирания идентификатор п
по линия 35, което е точно тук.
И ако ние се придвижите нагоре
Освен това, още една.
Използване на недекларирания
идентификатор N по линия 34.
>> Така компилатора, звъня,
се забележи, че тя просто
не съществува макар
ясно, че е там визуално.
Така че просто корекция е обявяването му там.
>> Сега нека да преминете към
в горната част на файла.
Какво скача към теб като
е малко по-различно
от нещата, които погледна миналата седмица?
Не само, че имам име, не само ги вършат
Имам някакъв остър включва до върха,
Имам нещо, което аз съм
наричайки прототип.
Сега, изглежда ужасно, подобен на това, което
току-що видяхме преди малко по линия 27.
>> Така че нека да се направи извод от различен
съобщение за грешка, защо съм направил това.
Нека да вървим напред и да
изтриете тези линии там.
И така, ние не знаем нищо за прототип.
Римейк този файл.
Направете една функция.
И сега, по дяволите, четири грешки.
Нека превъртете до първия милион.
>> Скритият декларация на функция
получите положителен INT е невалиден в C99.
C99 просто означава 1999
версия на езика
C, което е това, което ние наистина използвате.

Chinese: 
使用未聲明的標識符的n
在第35行，也就是在這裡。
如果我們向上滾動
進一步，另一個。
使用未申報
標識符氮對線34。
>> 所以編譯器，鏘，
已經注意到，它只是
即使不存在
顯然它的存在視覺。
因此，一個簡單的解決方法是宣布它在那裡。
>> 現在讓我來滾動
該文件的頂部。
什麼跳出你的
是有一點不同
從東西，我們看了上週？
不僅我的名字，不僅做到
我有一些尖銳，包括向上頂，
我有一些我
調用的原型。
現在，這看起來非常像什麼
我們只是看到了剛才的第27行。
>> 因此，讓我們從不同的推斷
錯誤信息，為什麼我這樣做。
讓我繼續前進，
刪除這些行那裡。
因此，我們一無所知的原型。
重拍此文件。
使功能之一。
而現在，該死的，四個錯誤。
讓我們向上滾動到第一個。
>> 函數隱式聲明
得到肯定int是在C99無效。
C99僅僅意味著1999年
版本的語言的
C，這就是我們的確使用。

English: 
Use of undeclared identifier n
on line 35, which is right here.
And if we scroll up
further, another one.
Use of undeclared
identifier n on line 34.
>> So the compiler, Clang,
is noticing that it just
doesn't exist even though
clearly it's there visually.
So a simple fix is declaring it there.
>> Now let me scroll to
the top of the file.
What jumps out at you as
being a little different
from the stuff we looked at last week?
Not only do I have name, not only do
I have some sharp includes up top,
I have something I'm
calling a prototype.
Now that looks awfully similar to what
we just saw a moment ago on line 27.
>> So let's infer from a different
error message why I've done this.
Let me go ahead and
delete these lines there.
And so we know nothing about prototype.
Remake this file.
Make function one.
And now, damn, four errors.
Let's scroll up to the first one.
>> Implicit declaration of function
get positive int is invalid in C99.
C99 just means the 1999
version of the language
C, which is what we're indeed using.

Croatian: 
Korištenje neprijavljenog identifikator n
na liniji 35, koji je upravo ovdje.
A ako mi se pomicali gore
Nadalje, još jedan.
Korištenje neprijavljeni
Oznaka N na liniji 34.
>> Dakle, prevodilac, jeka,
je primijetio da je to samo
ne postoji čak
jasno da je tamo vizualno.
Tako jednostavan škripac je to proglašenje tamo.
>> Sada neka mi dođite do
vrhu datoteke.
Ono što skače na vas kao
biti malo drugačije
od stvari smo gledali u zadnjih tjedan dana?
Ne samo da imam ime, ne samo da
Imam neke oštre uključuje do vrha,
Imam nešto što sam
nazivajući prototip.
Sada kada je izgleda jako slično onome što
samo smo vidjeli maloprije na liniji 27.
>> Tako ćemo zaključiti iz drugačije
Poruka o pogrešci zašto sam to učinio.
Dopustite mi ići naprijed i
izbrisati ove linije postoji.
I tako ne znamo ništa o prototipu.
Remake ovu sliku.
Napravite funkciju jednog.
A sada, prokleto, četiri pogreške.
Idemo dođite do prvog.
>> Implicitni izjava o funkciji
dobili pozitivan int nije valjan u C99.
C99 samo znači 1999
verzija jeziku
C, što je ono što doista koristite.

Modern Greek (1453-): 
Χρήση της αδήλωτης αναγνωριστικό n
στη γραμμή 35, η οποία είναι ακριβώς εδώ.
Και αν μετακινηθείτε προς τα επάνω
περαιτέρω, ένα άλλο.
Χρήση της αδήλωτης
αναγνωριστικό n στη γραμμή 34.
>> Έτσι ο compiler, Clang,
έχει παρατηρήσει ότι μόλις
δεν υφίσταται ακόμη και αν
σαφώς ότι υπάρχει οπτικά.
Έτσι, μια απλή λύση είναι να δηλώνοντας εκεί.
>> Τώρα, επιτρέψτε μου να μεταβείτε στο
η κορυφή του αρχείου.
Αυτό που πηδά έξω σε σας ως
είναι λίγο διαφορετικό
από τα πράγματα που κοίταξε την περασμένη εβδομάδα;
Όχι μόνο δεν έχω όνομα, όχι μόνο δεν
Έχω κάποια απότομη περιλαμβάνει επάνω στην κορυφή,
Έχω κάτι που είμαι
καλώντας ένα πρωτότυπο.
Τώρα που φαίνεται απαίσια παρόμοιο με αυτό που
μόλις είδαμε πριν από λίγο στη γραμμή 27.
>> Οπότε ας συμπεράνουμε από μια διαφορετική
μήνυμα λάθους γιατί έχω κάνει αυτό.
Επιτρέψτε μου να προχωρήσει και
διαγράψετε αυτές τις γραμμές υπάρχει.
Και έτσι δεν ξέρουμε τίποτα για το πρωτότυπο.
Ξανακάνω αυτό το αρχείο.
Κάντε μία λειτουργία.
Και τώρα, γαμώτο, τέσσερα λάθη.
Ας μετακινηθείτε προς τα επάνω με το πρώτο.
>> Σιωπηρή δήλωση της λειτουργίας
να πάρει θετικό int είναι άκυρο C99.
C99 σημαίνει μόνο το 1999
εκδοχή της γλώσσας
C, η οποία είναι αυτό που είμαστε πραγματικά χρήση.

Azerbaijani: 
Bəyan identifikator n istifadə
burada olan line 35-də.
Və biz diyirləyin əgər
daha başqa bir.
Elan edilməmiş istifadə
line 34 identifier n.
>> Belə ki, compiler, cingilti,
bu hiss yalnız
baxmayaraq mövcud deyil
aydın vizual var.
Belə ki, bir sadə fix orada elan edir.
>> İndi mənə diyirləyin bildirin
fayl top.
Nə kimi həyata atlamalar
bir az fərqli olan
məhsulları biz ötən həftə baxdı?
Yalnız adı mən var, yalnız bunu
Mən bəzi kəskin top up daxildir
Mən deyiləm bir şey var
bir prototip zəng.
İndi bağrı benzer nə
biz yalnız line 27-bir an əvvəl gördüm.
>> Belə ki, müxtəlif çıxarmaq imkan
mən bunu niyə səhv mesaj.
Mənə davam və
orada bu xətləri silin.
Və belə ki, biz prototip haqqında heç bir şey bilirik.
Bu faylı yeniden yapmak.
Funksiyası bir olun.
İndi, lənətləmək, dörd səhvlər.
Nin birinci diyirləyin edək.
>> Funksiyası gizli bəyannamə
müsbət int almaq C99 etibarsız edir.
C99 yalnız 1999 deməkdir
dil versiyası
Biz həqiqətən istifadə etdiyiniz nə olan C,.

Chinese: 
使用未声明的标识符的n
在第35行，也就是在这里。
如果我们向上滚动
进一步，另一个。
使用未申报
标识符氮对线34。
>> 所以编译器，锵，
已经注意到，它只是
即使不存在
显然它的存在视觉。
因此，一个简单的解决方法是宣布它在那里。
>> 现在让我来滚动
该文件的顶部。
什么跳出你的
是有一点不同
从东西，我们看了上周？
不仅我的名字，不仅做到
我有一些尖锐，包括向上顶，
我有一些我
调用的原型。
现在，这看起来非常像什么
我们只是看到了刚才的第27行。
>> 因此，让我们从不同的推断
错误信息，为什么我这样做。
让我继续前进，
删除这些行那里。
因此，我们一无所知的原型。
重拍此文件。
使功能之一。
而现在，该死的，四个错误。
让我们向上滚动到第一个。
>> 函数隐式声明
得到肯定int是在C99无效。
C99仅仅意味着1999年
版本的语言的
C，这就是我们的确使用。

Bengali: 
অঘোষিত শনাক্তকারী n এর ব্যবহার
ডান এখানে, যা লাইন 35, উপর.
এবং আমরা যদি উপরে স্ক্রোল
আরও অন্য এক.
অঘোষিত ব্যবহার
লাইন 34 আইডেন্টিফায়ার এন.
>> তাই কম্পাইলার, ঝনঝন শব্দ,
এটা যে ঠাহর হয় মাত্র
যদিও বিদ্যমান নয়
স্পষ্টতই এটা দৃশ্যত আছে.
তাই একটি সহজ ফিক্স সেখানে ঘোষণা করা হয়.
>> এখন আমাকে স্ক্রল
ফাইল উপরে.
কি হিসাবে আপনি এ জাম্প
একটু ভিন্ন হচ্ছে
স্টাফ থেকে আমরা গত সপ্তাহে দিকে তাকিয়ে?
নেই শুধু নাম আমি না, না শুধু
আমি কিছু ধারালো উপরে দেওয়া আছে
আমি আমি কিছু আছে
একটি প্রোটোটাইপ কলিং.
এখন যে অতিশয় অনুরূপ কি
আমরা শুধু লাইন 27 একটি মুহূর্ত আগে দেখেছি.
>> তাই এর একটি ভিন্ন থেকে অনুমান করা যাক
আমি এই কাজ করেছি কেন ত্রুটির বার্তা.
আমাকে এগিয়ে যান এবং
সেখানে এই লাইন মুছে দিন.
এবং তাই আমরা প্রোটোটাইপ সম্পর্কে কিছুই জানেন.
এই ফাইলটি পুনর্নির্মাণ.
ফাংশন এক না.
এবং এখন, অভিশাপ, চার ত্রুটি.
প্রথম এক স্ক্রল আপ করা যাক.
>> ফাংশন অন্তর্নিহিত ঘোষণা
ইতিবাচক কোন int পেতে C99 মধ্যে অবৈধ.
হল C99 মাত্র 1999 মানে
ভাষা সংস্করণ
আমরা প্রকৃতপক্ষে ব্যবহার করছেন, যা কি সি,.

Urdu: 
تو اس کا کیا مطلب ہے؟
ویسے C-- اور زیادہ خاص طور پر C
خوبصورت گونگا پروگراموں compilers-- ہیں.
وہ صرف آپ کیا جانتے ہیں
ان سے کہا، اور یہ کہ
گزشتہ ہفتے سے اصل موضوع.
>> مسئلہ میں اگر ہے
یہاں نام کو لاگو کرنے کے بارے میں،
اور میں نامی ایک تقریب کہتے ہیں
20 لائن پر یہاں GetPositiveInt،
اس تقریب تکنیکی نہیں
سنکلک 27 لائن دیکھتا تک موجود ہیں.
بدقسمتی سے، سنکلک ہے
سب سے اوپر، نیچے، دائیں، بائیں باتیں کر رہے،
اسے نہیں دیکھا ہے کیونکہ
GetPositiveInt کے عمل،
لیکن یہ آپ کی کوشش کر دیکھتا ہے
یہاں اسے استعمال کرنے کے لئے،
یہ صرف چللاو bail-- جا رہا ہے
ایک غلطی کے ساتھ آپ شاید پیغام پر
خفیہ، اور اصل میں نہیں ہے
فائل مرتب.
>> تو ایک نام نہاد پروٹوٹائپ اپ
یہاں اقرار بے کار ہے.
لفظی، میں یہاں نیچے چلا گیا اور میں کاپی
اور اس چسپاں، اور میں اسے یہاں ڈال.
صفر زیادہ مناسب ہو گا، تو ہم کریں گے
لفظی کاپی اور یہ اس وقت پیسٹ.
میں لفظی کاپی اور چسپاں.
واقعی صرف ایک روٹی crumb طرح کے طور پر.
>> سنکلک کرنے کے لئے ایک چھوٹا سا اشارہ.
میں نے یہ کیا کرتا ہے نہیں جانتے
ابھی تک، لیکن میں نے تم سے وعدہ کر رہا ہوں

Latvian: 
Tātad, ko tas nozīmē?
Nu C- precīzāk C
compilers-- ir diezgan mēms programmas.
Viņi tikai zina, kas jūs esat
stāstīja viņiem, un tas ir
faktiski tematiskā no pagājušajā nedēļā.
>> Problēma ir tā, ka, ja es dodos
par īstenošanas vārdu šeit,
un es zvanu funkciju sauc
GetPositiveInt šeit on line 20,
ka funkcija tehniski nav
pastāvēt līdz kompilators redz līniju 27.
Diemžēl, kompilators ir
darot lietas top, uz leju, pa kreisi, pa labi,
tāpēc, ka nav redzējis
īstenošana GetPositiveInt,
bet redz jūs mēģināt
to izmantot šeit,
tas ir tikai gatavojas bail-- bļaut
Jums ar kļūdu message-- varbūt
noslēpumains, un faktiski nav
sastādīt failu.
>> Tik tā saukto prototips up
šeit ir, protams, lieks.
Burtiski, es devos uz leju šeit un es kopēt
un ielīmēt to, un es to šeit.
Void būtu pareizi, tāpēc mēs
burtiski kopēt un ielīmēt to šoreiz.
Es burtiski nokopēt un ielīmēt to.
Tiešām tāpat kā, piemēram, maizes izstrādājumiem.
>> Maz pavediens kompilatoru.
Es nezinu, ko tas dara
vēl, bet es esmu sola jums

iw: 
אז מה זה אומר?
ובכן C-- ובאופן ספציפי יותר C
compilers-- תוכניות די טפשים.
הם יודעים רק את מה שיש לך
אמר להם, וזה
נושאיות למעשה משבוע שעבר.
>> הבעיה היא שאם אני הולך
על יישום שם עד כאן,
ואני קורא לפונקציה שנקראת
GetPositiveInt כאן על קו 20,
הפונקציה שעושה מבחינה טכנית לא
קיימים עד מהדר רואה שורה 27.
לרוע המזל, מהדר הוא
עושה דברים העליונים, למטה, שמאלה, ימינה,
כך משום שהוא לא ראה את
יישום GetPositiveInt,
אבל זה רואה אותך מנסה
כדי להשתמש בו עד כאן,
זה פשוט הולך bail-- לצעוק על
אולי לך עם שגיאת message--
נסתר, ולא ממש
לקמפל את הקובץ.
>> אז אב טיפוס עד שנקרא
כאן הוא אמנם מיותר.
פשוטו כמשמעו, הלכתי לכאן והעתקתי
ולהדביק את זה, ואני אשים אותה כאן.
Void יהיה נכון יותר, כך יהיו לנו
פשוטו כמשמעו להעתיק ולהדביק את זה הפעם.
אני ממש להעתיק ולהדביק אותו.
באמת רק ככמו פירור לחם.
>> רמז קטן למהדר.
אני לא יודע מה זה עושה
עדיין, אבל אני מבטיח לך

Portuguese: 
Então o que isso significa?
Bem C-- e mais especificamente C
compilers-- são programas muito burro.
Eles só sabem o que você tem
disse a eles, e isso é
na verdade temática da semana passada.
>> O problema é que se eu for
sobre a implementação de nome aqui,
e eu chamo uma função chamada
GetPositiveInt aqui na linha 20,
função que tecnicamente não faz
existe até o compilador vê a linha 27.
Infelizmente, o compilador é
fazer as coisas top, para baixo, esquerda, direita,
assim porque não viu o
implementação de GetPositiveInt,
mas vê-lo tentando
para usá-lo aqui,
é só ir para bail-- grite
você com um erro message-- talvez
enigmático, e na verdade não
compilar o arquivo.
>> Assim, uma chamada protótipo até
aqui é reconhecidamente redundante.
Literalmente, eu desci aqui e eu copiei
e colado isso, e eu colocá-lo aqui.
Vazio seria mais adequada, por isso vamos
literalmente copiar e colá-lo desta vez.
Eu literalmente copiado e colado.
Realmente, assim como como uma migalha de pão.
>> Uma pequena pista para o compilador.
Eu não sei o que isso faz
ainda, mas eu estou prometendo para você

Icelandic: 
Svo hvað þýðir þetta?
Jæja C-- og sérstaklega C
compilers-- eru nokkuð heimsk forrit.
Þeir vita bara hvað þú hefur
sagði þeim, og það er
reyndar þema síðustu viku.
>> Vandamálið er að ef ég fer
um framkvæmd heiti hér,
og ég kalla fall sem kallast
GetPositiveInt hér á línu 20,
að virka tæknilega ekki
til fyrr þýðandinn sér línu 27.
Því miður, the compiler er
gera hlutina efst, niður, til vinstri, hægri,
svo vegna þess að það hefur ekki séð
framkvæmd GetPositiveInt,
en það sér að reyna
að nota það upp hér,
það er bara að fara að bail-- æpa
þú með villu message-- kannski
dulinn, og í raun ekki
þýða skrána.
>> Svo svokölluð frumgerð upp
hér er vissulega óþarfi.
Bókstaflega, fór ég hingað og ég afrita
og límt þetta og ég setti það upp hér.
Ógilt væri meira viðeigandi, þannig að við munum
bókstaflega afrita og líma það í þetta sinn.
Ég afrita bókstaflega og líma það.
Í raun bara eins og eins og brauð Crumb.
>> Smá vísbending að þýðanda.
Ég veit ekki hvað þetta þýðir
enn, en ég ætla að lofa að þér

Afrikaans: 
So, wat beteken dit?
Wel C-- en meer spesifiek C
compilers-- is redelik dom programme.
Hulle weet net wat jy
het vir hulle gesê, en dit is
eintlik tematiese van verlede week.
>> Die probleem is dat as ek gaan
oor die implementering van die naam hier,
en ek noem 'n funksie genoem
GetPositiveInt hier op die lyn 20,
daardie funksie nie tegnies nie
bestaan ​​totdat die samesteller sien reël 27.
Ongelukkig is die samesteller is
om dinge te doen top, af, links, regs,
omdat dit nie gesien het nie die
implementering van GetPositiveInt,
maar dit sien jy probeer
om dit te gebruik tot hier,
dit is net gaan om te bail-- skree
jy met 'n fout message-- miskien
kriptiese, en nie eintlik
stel die lêer.
>> So 'n sogenaamde prototipe up
hier is weliswaar oorbodig.
Letterlik, het ek hier sit en ek kopieer
en geplak het, en ek het dit hier.
Nietig sou wees meer behoorlike, so ons sal
letterlik kopieer en plak dit op hierdie tyd.
Ek het letterlik gekopieer en geplak het.
Eintlik net as soos 'n brood krummel.
>> 'N Klein idee om die samesteller.
Ek weet nie wat dit beteken
nie, maar ek belowe om jou

Croatian: 
Dakle, što to znači?
Pa C-- i točnije C
compilers-- su prilično glupi programi.
Oni znaju samo ono što ste
Rekao im, a to je
zapravo tematsko od prošlog tjedna.
>> Problem je u tome da ako odem
o provedbi ime ovdje,
i ja pozvati funkciju nazvanu
GetPositiveInt ovdje na liniji 20,
da je funkcija tehnički ne
postojati sve dok prevodilac vidi liniju 27.
Nažalost, prevodilac
obavljanja stvari gore, dolje, lijevo, desno,
pa zato što nije vidio
Provedba GetPositiveInt,
ali vidi ti pokušavaš
ga koristiti ovdje,
to samo ide na bail-- vikati na
što s pogreškom message-- možda
grobni, a ne zapravo
sastaviti datoteku.
>> Tako tzv prototip gore
Ovdje je doduše suvišan.
Doslovno, otišao sam ovdje i ja kopirati
i zalijepiti ovo i stavio sam ovdje.
Praznina će biti više pravilno, pa ćemo
doslovno kopirati i zalijepiti ovaj put.
Doslovno sam kopirati i zalijepiti.
Stvarno jednako kao mrvica kruha.
>> Malo trag na prevodilac.
Ne znam što se to radi
još, ali ja sam obećao da će vas

Lithuanian: 
Taigi, ką tai reiškia?
Na C-- ir konkrečiau C
compilers-- yra gana kvailas programas.
Jie tik žino, ką jūs
pasakė jiems, ir kad
iš tikrųjų teminis iš praeitą savaitę.
>> Problema yra ta, kad jei aš einu
apie įgyvendinant vardą čia,
ir aš skambinti funkcija vadinama
GetPositiveInt čia on line 20
kad funkcija techniškai nėra
egzistuoja, kol kompiliatorius mato liniją 27.
Deja, sudarytojas yra
daryti dalykus viršų, žemyn, į kairę, į dešinę,
todėl, kad ji nematė
įgyvendinimas GetPositiveInt,
bet jis mato jus bando
naudoti jį čia
tai tik ketina bail-- klykauti
jūs su klaida Message galbūt
paslaptingas, o ne iš tikrųjų
kaupia failą.
>> Taigi vadinamasis prototipas iki
čia yra tiesa nereikalinga.
Drąsiai, nuėjau čia, ir aš nukopijuoti
ir įklijuoti, ir aš įdėti jį čia.
Atkrenta būtų tinkamas, todėl mes
tiesiog nukopijuokite ir įklijuokite jį šį kartą.
Aš tiesiog nukopijuoti ir įklijuoti jį.
Tikrai kaip kaip duonos trupiniai.
>> Mažai raktas kompiliatoriui.
Aš nežinau, kas tai daro
dar, bet aš perspektyvus jums

Russian: 
Так что же это значит?
Ну C-- и более конкретно C
compilers-- довольно тупые программы.
Они только знают, что у Вас есть
сказал им, и это
фактически тематическая с прошлой недели.
>> Проблема в том, что если я иду
о реализации имя здесь,
и я вызвать функцию названную
GetPositiveInt здесь на линии 20,
что функция технически не
существовать, пока компилятор не видит линию 27.
К сожалению, компилятор
делать вещи сверху, вниз, влево, вправо,
так, потому что не видел
Реализация GetPositiveInt,
но он видит вы пытаетесь
использовать его здесь,
это просто будет bail-- кричать на
Вы с ошибкой message-- возможно
загадочными, а не на самом деле
компиляции файла.
>> Таким образом, так называемый прототип до
здесь, по общему признанию излишним.
Буквально, я спустился сюда, и я скопировал
и вставили это, и я положил его здесь.
Пустота бы более правильным, поэтому мы
буквально скопировать и вставить его на этот раз.
Я буквально скопировал и вставил его.
Действительно как как хлебного мякиша.
>> Немного подсказка компилятору.
Я не знаю, что это делает
пока нет, но я обещал вам

Modern Greek (1453-): 
Λοιπόν, τι σημαίνει αυτό;
Καλά C-- και πιο συγκεκριμένα C
compilers-- είναι αρκετά χαζός προγράμματα.
Το μόνο που ξέρουν τι έχετε
Τους είπα, και αυτό είναι
πραγματικά θεματικές από την περασμένη εβδομάδα.
>> Το πρόβλημα είναι ότι αν πάω
σχετικά με την εφαρμογή της όνομα μέχρι εδώ,
και καλώ μια λειτουργία που ονομάζεται
GetPositiveInt εδώ στη γραμμή 20,
ότι η λειτουργία δεν είναι τεχνικά
υπάρχουν μέχρι το compiler βλέπει γραμμή 27.
Δυστυχώς, ο compiler είναι
κάνει τα πράγματα επάνω, κάτω, αριστερά, δεξιά,
έτσι γιατί δεν έχει δει το
εφαρμογή του GetPositiveInt,
αλλά βλέπει προσπαθείς
να το χρησιμοποιήσετε μέχρι εδώ,
είναι ακριβώς πρόκειται να bail-- φωνάζεις
σας με ένα σφάλμα message-- ίσως
αινιγματικός, και στην πραγματικότητα δεν
μεταγλώττιση του αρχείου.
>> Έτσι το λεγόμενο πρωτότυπο επάνω
εδώ είναι ομολογουμένως περιττή.
Κυριολεκτικά, πήγα κάτω εδώ και Αντέγραψα
και επικολληθεί από αυτό, και το έβαλα εδώ.
Void θα ήταν πιο σωστό, οπότε θα
κυριολεκτικά να αντιγράψετε και να επικολλήσετε αυτή τη φορά.
I κυριολεκτικά αντιγραφεί και επικολληθεί αυτό.
Πραγματικά ακριβώς όπως σαν ένα ψίχουλο ψωμιού.
>> Μια μικρή ιδέα για τον compiler.
Δεν ξέρω τι κάνει αυτό
ακόμα, αλλά είμαι υπόσχεται να σας

Haitian: 
Se konsa, sa sa vle di?
Oke C-- ak plis espesyalman C
compilers-- yo se pwogram trè bèbè.
Yo sèlman konnen ki sa ou te
te di yo, epi ki nan
aktyèlman tematik soti nan semèn dènye.
>> Pwoblèm lan se ke si mwen ale
sou mete ann aplikasyon Non moute isit la,
ak Mwen rele yon fonksyon rele
GetPositiveInt isit la sou liy 20,
ki fonksyon teknikman pa fè sa
egziste jiskaske du a wè liy 27.
Malerezman, du a se
fè bagay tèt, desann, agoch, adwat,
se konsa paske li pa te wè nan
aplikasyon nan GetPositiveInt,
men li wè ou ap eseye
yo sèvi ak li moute isit la,
li nan jis ale nan bail-- rele nan
ou ak yon erè message-- petèt
skre, epi yo pa aktyèlman
konpile dosye a.
>> Se konsa, yon sa yo rele pwototip moute
isit la se Byensir redondants.
Literalman, mwen te ale desann isit la e mwen kopye
ak kopye sa a, epi mwen mete l 'moute isit la.
Anile ta gen plis apwopriye, se konsa nou pral
literalman kopye epi kole li tan sa a.
Mwen literalman kopye ak kole li.
Vrèman jis kòm tankou yon krout pen.
>> Yon siy ti kras nan du a.
Mwen pa konnen sa sa a fè
ankò, men mwen m 'pwomèt yo ou

Welsh: 
Felly beth mae hyn yn ei olygu?
Wel C-- ac yn fwy penodol C
compilers-- rhaglenni eithaf fud.
Maent yn unig yn gwybod beth ydych chi wedi
dweud wrthynt, a dyna
mewn gwirionedd yn thematig o wythnos diwethaf.
>> Y broblem yw, os byddaf yn mynd
am weithredu enw i fyny fan hyn,
ac yr wyf yn galw swyddogaeth o'r enw
GetPositiveInt yma ar llinell 20,
swyddogaeth honno nid yn dechnegol yn gwneud
yn bodoli nes bod y compiler yn gweld llinell 27.
Yn anffodus, mae'r compiler yn
gwneud pethau brig, i lawr, i'r chwith, i'r dde,
felly gan nad yw wedi gweld y
gweithredu GetPositiveInt,
ond mae'n gweld chi'n ceisio
ei ddefnyddio i fyny yma,
dim ond mae'n mynd i bail-- gweiddi ar
chi gwall Message-- efallai
cryptig, ac nid mewn gwirionedd yn
llunio y ffeil.
>> Felly, mae hyn a elwir yn prototeip i fyny
yma, mae'n rhaid cyfaddef diswyddo.
Yn llythrennol, es i lawr yma ac yr wyf yn copïo
a gludo hyn, ac yr wyf yn ei roi i fyny fan hyn.
Byddai Void yn fwy priodol, er mwyn i ni annhymerus
llythrennol adysgrifia a bastio y tro hwn.
Yr wyf yn copïo a gludo yn llythrennol.
Really yn union fel fel briwsion bara.
>> Ychydig cliw i'r compiler.
Nid wyf yn gwybod beth y mae hyn yn ei wneud
eto, ond rwy'n addo i chi

Chinese: 
所以，這是什麼意思？
以及C--更具體ç
compilers--是非常愚蠢的計劃。
他們只知道你做了什麼
告訴他們，這是
實際上專題較上週。
>> 問題是，如果我去
有關實施的名字在這裡，
而我所說的被調用的函數
GetPositiveInt這裡線20條，
該功能在技術上不
存在，直到編譯器看到27行。
不幸的是，編譯器是
做事前，下，左，右，
所以，因為它沒有看到
實施GetPositiveInt的，
但是看到你嘗試
在這裡使用它，
它只是要bail--罵
你有一個錯誤message--也許
隱蔽，並且實際上不
編譯文件。
>> 因此，所謂的原型了
這是無可否認的是多餘的。
從字面上看，我去了這裡，我抄
貼這個，我把它在這裡。
虛空會比較合適，所以我們
從字面上複製，這一次粘貼。
我簡直複製和粘貼它。
真的只是因為像麵包屑。
>> 有一點線索編譯器。
我不知道這是什麼呢
然而，但我看好你

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದರ ಅರ್ಥ ಏನು?
ಸರಿ ಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಿ
ಸಾಕಷ್ಟು ಮೂಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು compilers-- ಇವೆ.
ಅವರು ಕೇವಲ ನೀವು ಬಂದಿದೆ ಏನು ಗೊತ್ತು
ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಕಳೆದ ವಾರ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ.
>> ಸಮಸ್ಯೆ ನಾನು ಹೋದರೆ ಎಂದು
ಇಲ್ಲಿ ಹೆಸರು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ,
ಮತ್ತು ನಾನು ಎಂಬ ಕಾರ್ಯ ಕರೆ
ಸಾಲಿನ 20 ರಂದು ಇಲ್ಲಿ GetPositiveInt,
ಆ ಕಾರ್ಯ ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಕಂಪೈಲರ್ ಸಾಲಿನ 27 ನೋಡುವ ತನಕ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ.
ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕಂಪೈಲರ್
ಉನ್ನತ, ಕೆಳಗೆ, ಬಲ, ಎಡ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ,
ಇದು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಆದ್ದರಿಂದ
GetPositiveInt ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ,
ಆದರೆ ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ನೋಡುತ್ತಾನೆ
ಇಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು,
ಇದು ಕೇವಲ ಕೂಗಿ bail-- ವಿಶೇಷವೇನು
ದೋಷ ನಿಮಗೆ ಬಹುಶಃ ಸಂದೇಶವನ್ನು
ರಹಸ್ಯ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ಫೈಲ್ ಕಂಪೈಲ್.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮಾದರಿ ಅಪ್
ಇಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ ಅಧಿಕ.
ಅಕ್ಷರಶಃ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಿ ನಾನು ನಕಲು
ಮತ್ತು ಈ ಅಂಟಿಸಲು, ಮತ್ತು ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶ.
ಶೂನ್ಯ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ ಎಂದು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಅಕ್ಷರಶಃ ನಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಬಾರಿ ಅಂಟಿಸಿ.
ನಾನು ಅಕ್ಷರಶಃ ನಕಲು ಮತ್ತು ಅಂಟಿಸಲು.
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೇವಲ ಬ್ರೆಡ್ ತುಣುಕು ಹಾಗೆ.
>> ಕಂಪೈಲರ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಸುಳಿವು.
ನಾನು ಈ ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ಇನ್ನೂ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಭರವಸೆ ನುಡಿದರು

Persian: 
پس چه معنی است؟
خب C-- و به طور خاص C
برنامه بسیار گنگ compilers--.
آنها فقط می دانم شما چه کرده اید
به آنها گفت، و این
در واقع از هفته گذشته موضوعی.
>> مشکل این است که اگر من به
در مورد اجرای نام اینجا،
و من یک تابع به نام تماس
GetPositiveInt در اینجا در خط 20،
که عملکرد فنی نمی
وجود داشته باشد تا زمانی که کامپایلر خط 27 را می بیند.
متاسفانه، کامپایلر است
انجام کارهای بالا، پایین، چپ، راست،
را به دلیل آن را ندیده است
اجرای GetPositiveInt،
اما آن را می بیند شما سعی
برای استفاده از آن در اینجا،
آن را فقط به bail-- فریاد زدن در
شما با خطا message-- شاید
مرموز، و نه در واقع
کامپایل فایل.
>> بنابراین یک نمونه اولیه به اصطلاح تا
اینجا مسلما کار برکنار شده است.
به معنای واقعی کلمه، من در اینجا رفت و من کپی
و جا به جا از این، و من آن را در اینجا.
از درجه اعتبار ساقط خواهد بود مناسب تر است، بنابراین ما می خواهیم
به معنای واقعی کلمه را کپی کنید و این زمان آن را وارد کنید.
من به معنای واقعی کلمه کپی و جا به جا می کند.
واقعا فقط به عنوان مثل نان.
>> نشانه کمی به کامپایلر.
من نمی دانم که چه می کند این
در عین حال، اما من قول داده به شما

Yiddish: 
אזוי וואָס טוט דעם הייסן?
נו ק-- און מער ספּאַסיפיקלי C
קאָמפּילערס-- זענען שיין שטום מגילה.
זיי נאָר וויסן וואָס איר ווע
דערציילט זיי, און אַז ס
אַקשלי טהעמאַטיק פון לעצטע וואָך.
>> די פּראָבלעם איז אַז אויב איך גיין
וועגן ימפּלאַמענינג נאָמען אַרויף דאָ,
און איך רופן אַ פונקציאָנירן גערופן
געטפּאָסיטיוועינט דאָ אויף שורה 20,
אַז פונקציאָנירן טעקניקלי טוט ניט
עקסיסטירן ביז דער קאַמפּיילער זעט שורה 27.
צום באַדויערן, דער קאַמפּיילער איז
טאן זאכן שפּיץ, אַראָפּ, לינקס, רעכט,
אַזוי ווייַל עס האט ניט געזען די
ימפּלאַמענטיישאַן פון געטפּאָסיטיוועינט,
אָבער עס זעט איר טריינג
צו נוצן עס אַרויף דאָ,
עס ס נאָר געגאנגען צו באַיל-- שרייַען אין
איר מיט אַ טעות מעססאַגע-- טאָמער
קריפּטיק, און ניט אַקשלי
צונויפנעמען די טעקע.
>> אזוי אַ אַזוי גערופענע פּראָוטאַטייפּ אַרויף
דאָ איז אַדמיטידלי יבעריק.
ממש, איך געגאנגען אַראָפּ דאָ און איך קאַפּיד
און פּייסטיד דעם, און איך שטעלן עס אַרויף דאָ.
פּאָסל וואָלט זיין מער געהעריק, אַזוי מיר וועט
ממש קאָפּיע און פּאַפּ עס דעם צייַט.
איך ממש קאַפּיד און פּייסטיד עס.
טאַקע פּונקט ווי ווי אַ ברויט ברעקל.
>> א ביסל קלו צו די קאַמפּיילער.
איך טאָן ניט וויסן וואָס דעם טוט
נאָך, אָבער איך בין פּראַמאַסינג צו איר

German: 
Also, was bedeutet das?
Nun C-- und insbesondere C
compilers-- sind ziemlich dumm Programme.
Sie wissen nur das, was Sie haben,
sagte sie, und das ist
tatsächlich thematischen von letzter Woche.
>> Das Problem ist, dass, wenn ich gehen
über die Implementierung Namen hier oben,
und ich eine Funktion namens nennen
GetPositiveInt hier auf der Linie 20,
diese Funktion technisch nicht
bestehen, bis der Compiler sieht Leitung 27.
Leider ist der Compiler
Dinge oben, unten, links, rechts zu tun,
so, weil es nicht gesehen dem
Umsetzung der GetPositiveInt,
aber es sieht Sie versuchen
es hier verbrauchen,
es nur geht, um bail-- schreien
Sie mit einer Fehler nachrichten-- vielleicht
kryptisch, und nicht die tatsächlich
kompilieren Sie die Datei.
>> Also eine so genannte Prototyp bis
hier ist zwar redundant.
Wörtlich ging ich hier, und ich kopiert
und eingefügt, und ich legen Sie ihn hier.
Leere wäre richtig, so dass wir
wörtlich zu kopieren und diese Zeit.
Ich habe buchstäblich kopiert und eingefügt es.
Wirklich nur als wie ein Brotkrümel.
>> Ein wenig Ahnung, um den Compiler.
Ich weiß nicht, was das bedeutet
noch nicht, aber ich versprach, die Sie

Arabic: 
فماذا يعني هذا؟
حسنا C-- وبشكل أكثر تحديدا C
compilers-- هي برامج غبية جدا.
انهم يعرفون فقط ما كنت قد
قال لهم، وهذا
مواضيعي فعلا من الأسبوع الماضي.
>> المشكلة هي أنه إذا ذهبت
حول تنفيذ اسم هنا،
وأدعو دالة يسمى
GetPositiveInt هنا على خط 20،
هذه الوظيفة لا من الناحية الفنية
موجودة حتى يرى المترجم خط 27.
وللأسف، فإن المترجم هو
القيام بأشياء أعلى، أسفل، يسار، يمين،
ذلك لأنه لم ير
تنفيذ GetPositiveInt،
ولكن ترى هل تحاول
لاستخدامها هنا،
انها مجرد الذهاب الى bail-- يصيح في
كنت مع وجود خطأ ربما message--
خفي، وليس في الواقع
ترجمة ملف.
>> حتى ما يسمى النموذج حتى
هنا لا لزوم لها المسلم.
حرفيا، ذهبت إلى هنا وأنا نسخ
ولصق هذا، وأنا طرحها هنا.
ان الفراغ أن يكون أكثر السليم، لذلك سنقوم
نسخ ولصق حرفيا هذه المرة.
أنا حرفيا نسخ ولصق.
حقا تماما كما مثل كسرة الخبز.
>> أ فكرة صغيرة إلى مترجم.
أنا لا أعرف ماذا يفعل هذا
بعد، ولكن أنا واعدة لك

Norwegian: 
Så hva betyr dette?
Vel C-- og mer spesifikt C
compilers-- er ganske dumme programmer.
De bare vet hva du har
fortalte dem, og det er
faktisk tematisk fra forrige uke.
>> Problemet er at hvis jeg går
om å implementere navn her oppe,
og jeg kaller en funksjon som heter
GetPositiveInt her på linje 20,
som funksjon teknisk ikke
eksistere helt til kompilatoren ser line 27.
Dessverre er kompilatoren
gjøre ting toppen, ned, venstre, høyre,
så fordi det ikke har sett den
gjennomføring av GetPositiveInt,
men det ser du prøver
å bruke den opp her,
det bare kommer til å bail-- kjefte på
du med en feil Message-- kanskje
kryptisk, og ikke egentlig
kompilere filen.
>> Så en såkalt prototype opp
her er riktignok overflødig.
Bokstavelig talt, gikk jeg ned her, og jeg kopierte
og limt dette, og jeg satte den opp her.
Void ville være mer riktig, så vi får
bokstavelig talt kopiere og lime det denne gangen.
Jeg bokstavelig talt kopiert og limt den.
Egentlig bare som som en brød smule.
>> Et lite hint til kompilatoren.
Jeg vet ikke hva dette betyr
ennå, men jeg lover deg

Dutch: 
Dus wat betekent dit?
Goed C-- en meer specifiek C
compilers-- zijn behoorlijk dom programma.
Ze weten alleen dat wat je hebt
vertelde hen, en dat is
eigenlijk thematisch van vorige week.
>> Het probleem is dat als ik ga
over het implementeren van de naam hier,
en ik noem een ​​functie genaamd
GetPositiveInt hier op lijn 20,
die functie doet technisch niet
bestaan ​​tot de compiler ziet lijn 27.
Helaas, de compiler is
dingen boven, beneden, links, rechts doen,
dus omdat het niet heeft gezien de
uitvoering van GetPositiveInt,
maar het ziet u probeert
om het te gebruiken hier op,
het is gewoon te bail-- schreeuwen tegen
u met een fout Message-- misschien
cryptische en eigenlijk
het dossier samen te stellen.
>> Dus een zogenaamde prototype up
Hier is weliswaar overbodig.
Letterlijk, ging ik hier en ik gekopieerd
en geplakt, en ik zet het op hier.
Void zou meer goed zijn, dus we zullen
letterlijk kopiëren en plakken deze keer.
Ik letterlijk gekopieerd en geplakt.
Eigenlijk net zo als een broodkruimel.
>> Een kleine aanwijzing voor de compiler.
Ik weet niet wat dit doet
nog niet, maar ik ben het met de belofte om u

Chinese: 
所以，这是什么意思？
以及C--更具体ç
compilers--是非常愚蠢的计划。
他们只知道你做了什么
告诉他们，这是
实际上专题较上周。
>> 问题是，如果我去
有关实施的名字在这里，
而我所说的被调用的函数
GetPositiveInt这里线20条，
该功能在技术上不
存在，直到编译器看到27行。
不幸的是，编译器是
做事前，下，左，右，
所以，因为它没有看到
实施GetPositiveInt的，
但是看到你尝试
在这里使用它，
它只是要bail--骂
你有一个错误message--也许
隐蔽，并且实际上不
编译文件。
>> 因此，所谓的原型了
这是无可否认的是多余的。
从字面上看，我去了这里，我抄
贴这个，我把它在这里。
虚空会比较合适，所以我们
从字面上复制，这一次粘贴。
我简直复制和粘贴它。
真的只是因为像面包屑。
>> 有一点线索编译器。
我不知道这是什么呢
然而，但我看好你

Estonian: 
Mida see tähendab?
Noh C-- täpsemalt C
compilers-- on päris loll programme.
Nad ainult ei tea, mida te olete
ütlesin neile, ja see on
tegelikult temaatiliste eelmisel nädalal.
>> Probleem on selles, et kui ma lähen
umbes rakendamisel nimi siia üles,
ja ma kutsun funktsiooni nimetatakse
GetPositiveInt siin on line 20,
et funktsioon tehniliselt ei
eksisteerida kuni koostaja näeb line 27.
Kahjuks koostaja on
asju top, alla, vasakule, paremale,
seda sellepärast, et ta ei ole näinud
rakendamise GetPositiveInt,
kuid see näeb sind üritab
kasutada seda siia üles,
see on lihtsalt läheb bail-- kisa
Teile viga message-- ehk
segasena, ja tegelikult ei
koostada fail.
>> Nii et nn prototüüp üles
siin on küll üleliigne.
Sõna otseses mõttes, ma käisin siin ja ma kopeeritud
ja kleepida see, ja ma panen selle siia.
Void oleks õige, nii me
sõna otseses mõttes kopeeri ja kleebi see seekord.
Ma sõna otseses mõttes kopeerida ja kleepida see.
Tõesti lihtsalt nii nagu riivsaiaga.
>> Vähe aimu tõlkija.
Ma ei tea, mida see teeb
veel, aga ma paljutõotav sa

Italian: 
Che cosa significa questo?
Beh C-- e più specificamente C
compilers-- sono programmi abbastanza stupidi.
Sanno solo ciò che hai
detto loro, e questo è
in realtà tematica della scorsa settimana.
>> Il problema è che se vado
sull'implementazione nome qui,
e chiamo una funzione chiamata
GetPositiveInt qui sulla linea 20,
tale funzione non tecnicamente non
esistere fino a quando il compilatore vede linea 27.
Purtroppo, il compilatore è
fare le cose in alto, in basso, a sinistra, a destra,
così perché non ha visto la
implementazione di GetPositiveInt,
ma si vede voi cercando
usarlo qui,
è solo andare a bail-- urlare a
con un errore message-- forse
criptico, e in realtà non
compilare il file.
>> Così un cosiddetto prototipo up
qui è certamente ridondante.
Letteralmente, sono andato qui e ho copiato
e incollato questo, e l'ho messo qui.
Void sarebbe più corretto, quindi dovremo
letteralmente copia e incolla questa volta.
Ho letteralmente copiato e incollato esso.
In realtà proprio come come una briciola di pane.
>> Un piccolo indizio per il compilatore.
Non so che cosa questo fa
ancora, ma sto promettendo a voi

Hungarian: 
Szóval, mit jelent ez?
Nos C-- C és konkrétabban
compilers-- elég hülye programokat.
Ők csak azt tudják, mit
mondta nekik, és ez
valójában tematikus a múlt héten.
>> A probléma az, hogy ha elmegyek
a végrehajtási név itt,
és arra kérem a nevezett funkció
GetPositiveInt itt on line 20
ez a funkció technikailag nem
létezik mindaddig, amíg a fordító látja sor 27.
Sajnos, a fordító
dolgok top, le, balra, jobbra,
így, mert még nem látta a
végrehajtása GetPositiveInt,
de úgy tûnik, hogy megpróbálja
használja fel itt,
ez csak fog bail-- kiabálni
Ön egy hiba message-- talán
rejtélyes, és valójában nem
össze a fájlt.
>> Tehát egy úgynevezett prototípus up
Itt kétségkívül felesleges.
Szó szerint, mentem le ide, és másoltam
és beillesztett ezt, és tettem fel ide.
Void lenne helyes, így fogunk
szó szerint másolja be ezúttal.
Szó szerint a vágólapra másolni azt.
Tényleg csak úgy, mint a kenyér morzsát.
>> Egy kis nyom a fordító.
Nem tudom, hogy ez mire jó
még, de én megígérte, hogy Ön

Bengali: 
তাই এই কি মানে?
ওয়েল সি এবং আরো নির্দিষ্টভাবে সি
বেশ মূক প্রোগ্রাম compilers-- হয়.
তারা শুধুমাত্র আপনি কি জানেন
তাদের বলা, এবং যে
গত সপ্তাহ থেকে আসলে বিষয়ভিত্তিক.
>> সমস্যা হল আমি যদি হয়
এখানে নাম প্রয়োগ সম্পর্কে,
এবং আমি নামক একটি ফাংশন কল
লাইন 20 এখানে GetPositiveInt,
ফাংশন যে টেকনিক্যালি না
কম্পাইলার লাইন 27 সূচিত না হওয়া পর্যন্ত বিদ্যমান.
দুর্ভাগ্যবশত, কম্পাইলার
উপরে, নিচে, বাম, ডান জিনিস করছেন,
এটি দেখা যায় না, কারণ তাই
GetPositiveInt বাস্তবায়ন,
কিন্তু এটি আপনি চেষ্টা উদ্ধার
এখানে এটা ব্যবহার করার জন্য,
এটা শুধু চিত্কার bail-- যাচ্ছে
একটি ত্রুটি সঙ্গে আপনি সম্ভবত বার্তার
রহস্যপূর্ণ, এবং না আসলে
ফাইল কম্পাইল.
>> সুতরাং একটি তথাকথিত প্রোটোটাইপ আপ
এখানে নিঃসন্দেহে অপ্রয়োজনীয়.
আক্ষরিক, আমি এখানে গিয়েছিলাম নিচে এবং আমি কপি
এবং এই আটকানো, এবং আমি এটা এখানে আপ.
অকার্যকর আরো সঠিক হতে হবে, তাই আমরা করব
আক্ষরিক কপি এবং এই সময় এটি পেস্ট করুন.
আমি আক্ষরিক কপি এবং এটি আটকানো.
সত্যিই শুধু একটি রুটি টুকরা মত.
>> কম্পাইলার একটু খেই.
আমি এই আছে কি না জানি না
এখনো, কিন্তু আমি আপনি আশাপ্রদ করছি

Hindi: 
तो इसका मतलब क्या है?
खैर C-- और अधिक विशेष रूप से सी
सुंदर गूंगा कार्यक्रमों compilers-- हैं.
वे केवल आप क्या किया है पता
उन्हें बताया, और कहा कि
पिछले सप्ताह से वास्तव में विषयगत.
>> समस्या मैं जाना है
यहां नाम को लागू करने के बारे में,
और मैं एक समारोह कॉल
लाइन 20 पर यहां GetPositiveInt,
उस समारोह तकनीकी रूप से नहीं करता है
संकलक लाइन 27 देखता है जब तक मौजूद हैं.
दुर्भाग्य से, संकलक है
शीर्ष, नीचे, ठीक है, छोड़ दिया बातें कर रही है,
यह नहीं देखा है क्योंकि इतना
GetPositiveInt के कार्यान्वयन,
लेकिन यह आप की कोशिश कर देखता है
यहाँ इसे उपयोग करने के लिए,
यह बस पर चिल्लाना bail-- जा रहा है
एक त्रुटि के साथ आप शायद message--
गुप्त, और वास्तव में नहीं
फ़ाइल संकलन.
>> तो एक तथाकथित प्रोटोटाइप अप
यहां वैसे बेमानी है.
सचमुच, मैं यहाँ नीचे चला गया और मैं नकल
और इस चिपकाया, और मैं इसे यहाँ डाल दिया.
शून्य अधिक उचित होगा, तो हम करेंगे
सचमुच कॉपी और यह इस समय चिपकाएं.
मैं सचमुच की नकल की और इसे चिपकाया.
वास्तव में सिर्फ एक रोटी टुकड़ा तरह के रूप में.
>> संकलक के लिए एक छोटी सी सुराग.
मैं यह क्या है पता नहीं है
अभी तक, लेकिन मैं तुमसे वादा रहा हूँ

Galician: 
Entón o que significa isto?
Ben C-- e máis concretamente C
compilers-- son programas moi burro.
Eles só saben o que ten
dixo a eles, e iso é
en realidade temática da semana pasada.
>> O problema é que se eu for
sobre a aplicación de nome aquí,
e eu chamo unha función chamada
GetPositiveInt aquí na liña 20,
función que tecnicamente non fai
existe ata o compilador ve a liña 27.
Desafortunadamente, o compilador é
facer as cousas top, abaixo, esquerda, dereita,
así porque non viu o
implantación de GetPositiveInt,
pero velo intentando
para usalo aquí,
é só ir bail-- grite
ti con un erro message-- quizais
enigmático, e en realidade non
compilar o ficheiro.
>> Así, unha chamada prototipo ata
aquí é recoñecidamente redundante.
Literalmente, eu descendín aquí e eu copiei
e pegado isto, e eu poñelas aquí.
Baleiro sería máis adecuada, por iso imos
literalmente copiar e pegalo esta vez.
Eu literalmente copiado e pegado.
Realmente, así como como unha migas de pan.
>> Unha pequena pista para o compilador.
Eu non sei o que iso fai
aínda, pero eu estou prometendo para ti

Azerbaijani: 
Belə ki, bu nə deməkdir?
Yaxşı C-və daha çox xüsusi C
pretty lal proqramları compilers-- var.
Onlar yalnız var nə
onlara ki, var
ötən həftə həqiqətən tematik.
>> Bu problem getmək əgər ki,
Burada adı həyata haqqında,
və mən adlı bir funksiyası zəng
Line 20 burada GetPositiveInt,
ki, funksiyası texniki deyil
Bu compiler line 27 görür qədər mövcuddur.
Təəssüf ki, compiler edir
yuxarı, aşağı, sağ, sol şeyler,
Göründüyü çünki belə
GetPositiveInt həyata keçirilməsi,
ancaq çalışır görür
Burada onu istifadə etmək,
yalnız fəğan bail-- olacaq
bir səhv ilə bəlkə mesajı
sirli, və həqiqətən
fayl tərtib.
>> Belə ki, qondarma prototipi
burada etiraf lazımsız edir.
Sanki, mən burada aşağı getdi və mən kopyalanır
və bu yapışdırılır və mən burada onu qoydu.
Void daha düzgün olardı, belə ki, biz will
sözün seçin və bu dəfə yapışdırıb.
Mən sözün sitemizi və yapışdırılır.
Həqiqətən yalnız bir çörək qırıntı kimi.
>> Compiler Bir az ipucu.
Mən bunu nə bilmirəm
, amma mən sizə vəd edirəm

Filipino: 
Kaya kung ano ang ibig sabihin nito?
Well C-- at higit na partikular C
compilers-- ay medyo pipi programa.
Sila lamang malaman kung ano na iyong
sinabi sa kanila, at iyon ang
talaga thematic mula noong nakaraang linggo.
>> Ang problema ay kung pumunta ako
tungkol sa pagpapatupad ng pangalan dito,
at tumawag ako ng isang function na tinatawag na
GetPositiveInt dito sa 20 linya,
na function na technically hindi
umiiral hanggang nakikita ng Compiler 27 linya.
Sa kasamaang palad, ang Compiler ay
paggawa ng mga bagay tuktok, pababa, pakaliwa, pakanan,
kaya dahil hindi ito ay nakakita ng
pagpapatupad ng GetPositiveInt,
ngunit nakakakita nito Sinusubukan mo
gamitin ito up dito,
lamang ito ng pagpunta sa bail-- sumigaw sa
sa iyo ng isang error message-- marahil
cryptic, at hindi talaga
makatipon ang file.
>> Kaya isang tinatawag na prototype up
dito ay admittedly kalabisan.
Literal, nagpunta ako down na dito at ko makokopya
at ilagay ito, at ko bang ilagay ito dito.
Walang silbi ay magiging mas tamang, kaya na aming
Literal na kopyahin at i-paste ito oras na ito.
Literal na ako kopyahin at ilagay ito.
Talagang tulad ng tulad ng isang tinapay mumo.
>> Ang isang maliit na clue sa Compiler.
Hindi ko alam kung ano ang ginagawa
pa, ngunit ako promising sa iyo

Esperanto: 
Do kion signifas tio?
Nu C-- kaj pli specife C
compilers-- estas bela muta programoj.
Ili nur scias kion vi havas
rakontis al ili, kaj tio estas
fakte temática de la pasinta semajno.
>> La problemo estas ke se mi iros
pri efektivigo nomon ĉi tie,
kaj mi nomas funkcion nomita
GetPositiveInt tie sur linio 20,
domadministranto teknike ne
ekzistis ĝis la tradukilo vidas linio 27.
Bedaŭrinde, la tradukilo estas
faranta aferojn supre, sube, maldekstra, dekstra,
tiel ĉar ĝi ne vidis la
efektivigo de GetPositiveInt,
sed vidu vi provas
uzi ĝin ĉi tie,
ĝi estas nur tuj bail-- krias al
vi kun eraro message-- eble
kamufla kaj ne reale
kompili la dosieron.
>> Do tn prototipo supren
jen rekoni redunda.
Laŭvorte, mi iris malsupren tie kaj mi kopias
nuda, kaj tial Mi metis ĝin tie.
Void estus pli taŭga, ni do
laŭvorte kopii kaj alglui ĝin de ĉi tiu tempo.
Mi laŭvorte kopiita nuda ĝin.
Vere same kiel panon panero.
>> Iom aŭtoveturejon al la tradukilo.
Mi ne scias kion tiu faras
ankoraŭ, sed mi ĵuras al vi

Belarusian: 
Дык што ж гэта значыць?
Ну C-- і больш канкрэтна C
compilers-- даволі тупыя праграмы.
Яны толькі ведаюць, што ў Вас ёсць
сказаў ім, і гэта
фактычна тэматычная з мінулага тыдня.
>> Праблема ў тым, што калі я іду
аб рэалізацыі імя тут,
і я выклікаць функцыю названую
GetPositiveInt тут на лініі 20,
што функцыя тэхнічна не
існаваць, пакуль кампілятар не бачыць лінію 27.
На жаль, кампілятар
рабіць рэчы зверху, уніз, налева, направа,
так, таму што не бачыў
Рэалізацыя GetPositiveInt,
але ён бачыць вы спрабуеце
выкарыстоўваць яго тут,
гэта проста будзе bail-- крычаць на
Вы з памылкай message-- магчыма
загадкавымі, а не на самай справе
кампіляцыі файла.
>> Такім чынам, так званы прататып да
тут, па агульным прызнанні залішнім.
Літаральна, я спусціўся сюды, і я скапіяваў
і ўставілі гэта, і я паклаў яго тут.
Пустата б больш правільным, таму мы
літаральна скапіяваць і ўставіць яго на гэты раз.
Я літаральна скапіяваў і ўставіў яго.
Сапраўды як як хлебнага мякішу.
>> Трохі падказка кампілятара.
Я не ведаю, што гэта робіць
пакуль няма, але я абяцаў вам

Finnish: 
Mitä tämä tarkoittaa?
Hyvin C-- ja erityisesti C
compilers-- ovat aika tyhmiä ohjelmia.
He vain tietävät, mitä olet
kertoi heille, ja se on
todella temaattinen viime viikolla.
>> Ongelmana on, että jos menen
panna täytäntöön nimi täällä,
Kehotan toiminto nimeltään
GetPositiveInt tässä linjalla 20,
että toiminto teknisesti ei
olemassa ennen kääntäjä näkee linjan 27.
Valitettavasti kääntäjä on
tehdä asioita ylhäältä, alas, vasemmalle, oikealle,
niin, koska se ei ole nähnyt
täytäntöönpano GetPositiveInt,
mutta se näkee Yritätkö
käyttää sitä täällä,
se on juuri menossa bail-- huutaa
sinulle virheestä message-- ehkä
arvoituksellinen, eikä oikeastaan
koota tiedosto.
>> Joten ns prototyyppi up
tässä tosin tarpeeton.
Kirjaimellisesti, menin tänne ja olen kopioinut
ja liittää tähän, ja laitoin sen tänne.
Void olisi oikea, niin me
kirjaimellisesti kopioi ja liitä se tällä kertaa.
Olen kirjaimellisesti kopioida ja liittää se.
Oikeastaan ​​yhtä kuin leipä murunen.
>> Hieman vihjeen kääntäjä.
En tiedä mitä tämä tekee
vielä, mutta olen lupaavat sinulle

Malay (macrolanguage): 
Jadi apa maknanya?
Nah C-- dan lebih khusus C
compilers-- program cantik dalam keadaan sihat.
Mereka hanya tahu apa yang anda mempunyai
memberitahu mereka, dan itu
sebenarnya tema dari minggu lepas.
>> Masalahnya ialah bahawa jika saya pergi
mengenai melaksanakan nama di sini,
dan saya memanggil fungsi yang dipanggil
GetPositiveInt sini pada baris 20,
fungsi yang secara teknikal tidak
wujud sehingga pengkompil melihat baris 27.
Malangnya, pengkompil adalah
melakukan perkara-perkara atas, ke bawah, kiri, kanan,
demikian kerana ia tidak melihat
pelaksanaan GetPositiveInt,
tetapi ia melihat anda cuba
menggunakannya di sini,
ia hanya akan bail-- menjerit pada
anda dengan kesilapan message-- mungkin
samar, dan tidak benar-benar
menyusun fail.
>> Jadi apa yang dipanggil prototaip sehingga
di sini adalah diakui berlebihan.
Secara harfiah, saya turun di sini dan saya disalin
dan ditampal ini, dan saya meletakkan ia di sini.
Tidak sah akan menjadi lebih betul, jadi kita akan
harfiah salin dan tampal masa ini.
Saya benar-benar disalin dan ditampal itu.
Benar-benar seperti seperti serdak roti.
>> Satu penunjuk yang sedikit untuk pengkompil.
Saya tidak tahu apa ini tidak
lagi, tetapi saya berjanji kepada anda

Ukrainian: 
Так що ж це означає?
Ну C-- і більш конкретно C
compilers-- досить тупі програми.
Вони тільки знають, що у Вас є
сказав їм, і це
фактично тематична з минулого тижня.
>> Проблема в тому, що якщо я йду
про реалізацію ім'я тут,
і я викликати функцію названу
GetPositiveInt тут на лінії 20,
що функція технічно не
існувати, поки компілятор не бачить лінію 27.
На жаль, компілятор
робити речі зверху, вниз, вліво, вправо,
так, бо не бачив
Реалізація GetPositiveInt,
але він бачить ви намагаєтеся
використовувати його тут,
це просто буде bail-- кричати на
Ви з помилкою message-- можливо
загадковими, а не насправді
компіляції файлу.
>> Таким чином, так званий прототип до
тут, за загальним визнанням зайвим.
Буквально, я спустився сюди, і я скопіював
і вставили це, і я поклав його тут.
Пустота б більш правильним, тому ми
буквально скопіювати і вставити його на цей раз.
Я буквально скопіював і вставив його.
Дійсно як як хлібної м'якушки.
>> Трохи підказка компілятору.
Я не знаю, що це робить
поки немає, але я обіцяв вам

French: 
Alors qu'est-ce que cela signifie?
Eh bien C-- et plus particulièrement C
compilers-- sont des programmes assez stupides.
Ils savent que ce que vous avez
leur a dit, et c'est
effectivement thématique de la semaine dernière.
>> Le problème est que si je vais
sur la mise en œuvre nom ici,
et j'appelle une fonction appelée
GetPositiveInt ici à la ligne 20,
cette fonction n'est pas techniquement
exister jusqu'à ce que le compilateur voit la ligne 27.
Malheureusement, le compilateur est
faire les choses haut, bas, gauche, droite,
parce qu'il n'a pas vu le
la mise en oeuvre de GetPositiveInt,
mais il voit que vous essayez
de l'utiliser ici,
il va juste bail-- crier à
vous avec une erreur Message-- peut-être
cryptique, et pas vraiment
compiler le fichier.
>> Alors que l'on appelle un prototype jusqu'à
ici est certes redondant.
Littéralement, je suis ici et j'ai copié
et collé, et je le mets ici.
Void serait plus appropriée, nous allons donc
littéralement copier et coller cette fois.
J'ai littéralement copié et collé il.
Vraiment juste que comme une miette de pain.
>> Un peu d'indices sur le compilateur.
Je ne sais pas ce que cela fait
encore, mais je promet de vous

Korean: 
그래서 이것은 무엇을 의미 하는가?
음 C--보다 구체적 C
꽤 바보 같은 프로그램은 compilers--입니다.
그들은 단지 당신이 걸 알지
그들에게, 그리고 그입니다
지난 주에서 실제로 주제.
>> 문제는 내가 가면 것입니다
여기에 이​​름을 구현하는 방법에 대한,
나는라는 함수를 호출
라인 (20)에 여기에 GetPositiveInt,
이 기능은 기술적으로하지 않습니다
컴파일러가 27 행을 볼 때까지 존재한다.
불행하게도, 컴파일러는
위, 아래, 오른쪽, 왼쪽으로 일을하고,
가 보지 않았기 때문에 그렇게
GetPositiveInt의 구현,
그러나 당신이 노력 본다
여기를 사용하는,
그냥 소리 지르지 bail-- 것
오류와 함​​께 당신은 아마도 message--
애매하고, 실제로
파일을 컴파일합니다.
>> 그래서 소위 프로토 타입까지
여기에 일반적으로 인정 하듯이 중복이다.
말 그대로, 여기 내려 가서 복사
이 붙여, 나는 여기에 넣었습니다.
공허 더 적절한 것, 그래서 우리는거야
문자 그대로 복사하고이 시간을 붙여 넣습니다.
말 그대로 복사하고 붙여 넣기.
정말 그냥 빵 부스러기 등.
>> 컴파일러에 대한 작은 단서.
나는 이것이 무엇을하는지 모른다
아직,하지만 난 당신에게 약속 해요

Tamil: 
இந்த என்ன அர்த்தம்?
சரி சி மேலும் குறிப்பாக சி
அழகான ஊமை திட்டங்கள் compilers-- உள்ளன.
அவர்கள் மட்டுமே நீங்கள் எனக்கு தெரியும்
அவர்களிடம் சொன்னேன், என்று தான்
கடந்த வாரம் இருந்து உண்மையில் கருப்பொருளாக.
>> பிரச்சனை என்னவென்றால், நான் சென்றால் என்று
இங்கே பெயர் செயல்படுத்த பற்றி,
நான் என்று ஒரு செயல்பாடு அழைக்கிறேன்
வரி 20 இங்கே GetPositiveInt,
அந்த செயல்பாடு தொழில்நுட்ப இல்லை
ஒடுக்கி வரி 27 பார்க்கும் வரை இருக்கிறது.
துரதிருஷ்டவசமாக, ஒடுக்கி ஆகிறது
மேல், கீழ், இடது, வலது விஷயங்களை செய்து,
அதை பார்க்கவில்லை, ஏனெனில் அதனால்
GetPositiveInt செயல்படுத்த,
ஆனால் அதை நீங்கள் முயற்சி பார்க்கிறது
இங்கே அதை பயன்படுத்த,
அது கத்துவார்கள் bail-- நடக்கிறது
ஒரு பிழை நீங்கள் ஒருவேளை message--
ரகசிய, மற்றும் உண்மையில்
கோப்பை தொகுக்க.
>> எனவே, ஒரு என்று அழைக்கப்படும் முன்மாதிரி வரை
இங்கே ஒப்புக்கொண்டது பணிநீக்கம் உள்ளது.
உண்மையில், நான் இங்கே கீழே சென்று நான் நகல்
இந்த ஒட்டியது, நான் இங்கே அதை போட.
வெற்றிடத்தை இன்னும் சரியான இருக்க வேண்டும், எனவே நாம் தருகிறேன்
பிரதிக்கான மற்றும் அதை இந்த நேரத்தில் ஒட்டவும்.
நான் உண்மையில் நகல் மற்றும் அதை ஒட்ட.
உண்மையில் ஒரு ரொட்டி ரொட்டிதுணுக்கு போன்ற.
>> ஒடுக்கி சின்ன துப்பு.
நான் இந்த என்ன தெரியாது
இன்னும், ஆனால் நான் உங்களுக்கு நம்பிக்கைக்குரிய

Swedish: 
Så vad betyder det?
Väl C-- och mer specifikt C
compilers-- är ganska dumma program.
De vet bara vad du har
berättade för dem, och det är
faktiskt tematiska från förra veckan.
>> Problemet är att om jag går
om att genomföra namn här uppe,
och jag kallar en funktion som kallas
GetPositiveInt här på linje 20,
funktionen gör tekniskt
existerar tills kompilatorn ser linjen 27.
Olyckligtvis är kompilatorn
göra saker top, ner, vänster, höger,
så att den inte har sett
genomförande av GetPositiveInt,
men det ser du försöker
att använda upp det här,
det bara kommer att bail-- skrika på
dig med ett fel Message-- kanske
kryptiskt, och inte faktiskt
kompilera filen.
>> Så en så kallad prototyp upp
här är visserligen överflödigt.
Bokstavligen, jag gick ner här och jag kopierade
och klistras det, och jag satte upp den här.
Void skulle vara mer korrekt, så vi ska
bokstavligen kopiera och klistra in den här gången.
Jag bokstavligen kopierat och klistrat den.
Egentligen precis som som en brödsmula.
>> En liten ledtråd till kompilatorn.
Jag vet inte vad detta innebär
ännu, men jag lovar att du

Slovak: 
Takže čo to znamená?
No C-- a konkrétnejšie C
compilers-- sú celkom hlúpe programy.
Oni len vedia, čo ste
povedal im, a to
vlastne tematická z minulého týždňa.
>> Problém je, že keď pôjdem
o vykonávaní meno tu,
a zavolám funkciu nazvanú
GetPositiveInt tu na riadku 20,
táto funkcia nie je technicky
existovať, kým kompilátor vidí líniu 27.
Bohužiaľ, kompilátor
robiť veci hore, dole, vľavo, vpravo,
tak preto, že nie je vidieť
realizácia GetPositiveInt,
ale vidí snažíš
používať to tu,
je to len tak bail-- kričať na
ste s chybou message-- možná
mystický, a nie v skutočnosti
kompiláciu súboru.
>> Tak takzvaný prototyp až
Tu je síce nadbytočná.
Doslova som šiel dole a ja sem kopírovať
a vložiť to, a dal som to sem.
Void by bolo správne, takže budeme
doslova skopírujte a vložte ju tentoraz.
Doslova som skopírovať a vložiť ho.
Naozaj len ako ako chleba drobček.
>> Trochu vodítkom pre kompilátor.
Ja neviem, čo to robí
ešte, ale ja som sľúbil, že vás

Thai: 
ดังนั้นสิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร
ดี C-- และอื่น ๆ โดยเฉพาะ C
compilers-- เป็นโปรแกรมใบ้สวย
พวกเขารู้ว่าสิ่งที่คุณได้
บอกพวกเขาและที่
ใจจริงจากสัปดาห์ก่อน
>> ปัญหาคือว่าถ้าฉันไป
เกี่ยวกับการใช้ชื่อขึ้นที่นี่
และที่ผมเรียกฟังก์ชันที่เรียกว่า
GetPositiveInt ที่นี่ในบรรทัด 20
ฟังก์ชันที่ในทางเทคนิคไม่ได้
คอมไพเลอร์ที่มีอยู่จนเห็นเส้น 27
แต่น่าเสียดายที่คอมไพเลอร์เป็น
ทำสิ่งที่ด้านบนลงซ้ายขวา
เพราะมันยังไม่เห็น
การดำเนินการของ GetPositiveInt,
แต่ก็เห็นคุณพยายาม
ที่จะใช้ขึ้นที่นี่
ก็แค่ไป bail-- ตะโกนใส่
คุณมีข้อผิดพลาด message-- บางที
ที่เป็นความลับและไม่จริง
คอมไพล์แฟ้ม
>> ดังนั้นจึงเรียกว่าต้นแบบขึ้น
ที่นี่เป็นที่ยอมรับซ้ำซ้อน
ตัวอักษรที่ผมไปลงที่นี่และผมคัดลอก
และวางนี้และฉันใส่มันขึ้นที่นี่
เป็นโมฆะจะเป็นที่เหมาะสมมากขึ้นเพื่อเราจะ
ตัวอักษรคัดลอกและวางในเวลานี้
ตัวอักษรที่ผมคัดลอกและวางมัน
จริงๆเป็นเช่นเดียวกับเศษขนมปัง
>> เบาะแสเพียงเล็กน้อยที่จะคอมไพเลอร์
ผมไม่ทราบว่าสิ่งนี้จะ
แต่ผมสัญญากับคุณ

Telugu: 
కాబట్టి దీని అర్థం ఏమిటి?
వెల్ సి మరియు మరింత ప్రత్యేకంగా సి
అందంగా మూగ కార్యక్రమాలు compilers-- ఉంటాయి.
అవి మీకు మాత్రమే పరిష్కరించగలుగుతున్నాము ఏమి
వాటిని చెప్పారు మరియు ఆ వార్తలు
గత వారం నుండి నిజంగా నేపథ్యం.
>> సమస్య నేను వెళ్ళి ఉంటే ఉంటుంది
ఇక్కడ పేరు అప్ అమలు గురించి,
మరియు నేను అనే ఫంక్షన్ కాల్
లైన్ 20 న ఇక్కడ GetPositiveInt,
ఆ ఫంక్షన్ సాంకేతికంగా లేదు
కంపైలర్ లైన్ 27 చూసేంతవరకు ఉనికిలో.
దురదృష్టవశాత్తు, కంపైలర్
టాప్, డౌన్, కుడి, ఎడమ పనులను,
ఇది చూడలేదని ఎందుకంటే కాబట్టి
GetPositiveInt అమలు
కానీ మీరు ప్రయత్నిస్తున్నారు చూస్తుంది
ఇక్కడ దానిని ఉపయోగించడానికి,
ఇది కేవలం అరుస్తుంటారు bail-- జరగబోతోంది
లోపం తో మీరు బహుశా message--
గుప్తమైన, మరియు నిజానికి
ఫైలు కంపైల్.
>> కాబట్టి ఒక అని పిలవబడే నమూనా అప్
ఇక్కడ ఆమోదం అనవసరమైన ఉంది.
సాహిత్యపరంగా, నేను ఇక్కడ డౌన్ వెళ్లి నేను కాపీ
మరియు ఈ అతికించారు, మరియు నేను ఇక్కడ దానిని చాలు.
వాయిడ్ మరింత సరైన ఉంటుంది, కాబట్టి మేము చేస్తాము
వాచ్యంగా కాపీ మరియు ఈ సమయం అతికించండి.
నేను అక్షరాలా కాపీ మరియు అది అతికించారు.
రియల్లీ కేవలం ఒక రొట్టె ముక్క వంటి.
>> కంపైలర్ ఒక చిన్న క్లూ.
నేను ఈ ఏమి తెలియదు
ఇంకా, కానీ నేను మీరు హామీ చేస్తున్నాను

Romanian: 
Deci, ce înseamnă asta?
Bine C- și, mai precis, C
compilers-- sunt programe destul de prost.
Ei știu doar ceea ce ai
le-a spus, și asta e
de fapt tematic de săptămâna trecută.
>> Problema este că, dacă mă duc
despre implementarea nume aici,
și eu numesc o funcție numită
GetPositiveInt aici pe linia 20,
că funcția de punct de vedere tehnic nu
exista până compilatorul vede linia 27.
Din păcate, compilatorul este
a face lucrurile de sus, jos, stânga, dreapta,
astfel, pentru că nu a văzut
punerea în aplicare a GetPositiveInt,
dar se vede încerci
să-l folosească până aici,
este doar de gând să țipe la bail--
te cu o eroare mesajul-- poate
criptic, și nu de fapt
compila fișierul.
>> Deci, un așa-numit prototip up
aici este, desigur, redundant.
Literalmente, m-am dus aici și am copiat
și lipit aceasta, și l-am pus aici.
Void ar fi mai buna, asa ca vom
literalmente copiați și lipiți-l de data asta.
Eu pur și simplu copiat și inserat-o.
Într-adevăr la fel ca ca o firimitură de pâine.
>> Un pic indiciu de compilator.
Nu știu ce face acest lucru
totuși, dar eu promit să vă

Latin: 
Quid ergo hoc sibi vult?
Bene, magis C, et C in specie
compilers-- sunt rogeris progressio.
Qui modo sciunt, quod habes,
dixit illis, et quod suus '
mutanda est actu a ultima septimana.
>> Forsit est ut ego vadam: si
foveant nomine, hic est,
et Me dici functio vocavit
GetPositiveInt, hic in linea XX,
illa functio non technice
tamen, dum videt versus collector XXVII.
Infeliciter, est compilator
rebus summo descendit, reliquit, ius,
quia sic non vidit
GetPositiveInt exsequendam,
sed videt me temptatis
uti hic,
Quod suus 'iustus iens ut clamo at bail--
tu forsitan cum relatum errorem
Mysterium, et non in actu,
compilare lima.
>> Et sic dicitur in prototypum
hic certe est inconveniens.
Ad litteram, et veni huc adlata
crustulum hoc modo hic et.
Aptius vacuum, sic puteus '
iam litteram effingo quod crustulum eam.
Et crustulum eam litteram.
Nam sicut quasi mica panis.
>> Vivamus ut paulo compilator.
Nescio, quid sit hoc facit
sed tamen sic iuravi tibi

Bulgarian: 
И така, какво означава това?
Е C-- и по-специално C
compilers-- са доста тъпи програми.
Те знаят само това, което сте
им казах, и това е
всъщност тематична от миналата седмица.
>> Проблемът е, че ако отида
за прилагане на име тук,
и аз призовавам функция, наречена
GetPositiveInt тук по линия 20,
тази функция технически не прави
съществува, докато компилаторът вижда ред 27.
За съжаление, компилаторът е
правене на нещата отгоре, надолу, наляво, надясно,
така, защото не е видял
изпълнение на GetPositiveInt,
но го вижда опитваш
да го използвате до тук,
това е просто ще bail-- крещиш
ти с една грешка message-- може би
загадъчен, а не действително
компилира файла.
>> Така че т.нар прототип нагоре
тук е наистина излишно.
Буквално, слязох тук и аз копирани
и поставили това, и аз го слагам тук.
Void би било по-правилно, така че ние ще
буквално го копирайте и поставете този път.
Аз буквално копирани и го поставили.
Наистина, точно както като хляб троха.
>> Малко ключ към компилатора.
Аз не знам какво прави това
все още, но аз обещавам да ви

Catalan: 
Així que què vol dir això?
Bé C-- i més concretament C
compilers-- són programes bastant ximples.
Només saben el que has
els va dir, i això és
realitat temàtica de la setmana passada.
>> El problema és que si em vaig
sobre la implementació de nom aquí,
i que jo anomeno una funció anomenada
GetPositiveInt aquí a la línia 20,
que la funció fa tècnicament no
existint fins que el compilador veu la línia 27.
Desafortunadament, el compilador és
fer les coses amunt, avall, esquerra, dreta,
perquè no ha vist la
aplicació de GetPositiveInt,
però veu que tractar
per usar-lo aquí,
que només va a bail-- cridés
que amb un error potser mensaje--
críptic, i en realitat no
compilar l'arxiu.
>> Així que una trucada prototip fins
aquí és certament redundant.
Literalment, em vaig baixar aquí i he copiat
i enganxat això, i ho poso aquí.
Buit seria més adequat, així que anem a
literalment, copieu i enganxeu aquest cop.
Jo, literalment, vaig copiar i vaig enganxar.
Realment només com com una molla de pa.
>> Una petita pista per al compilador.
No sé el que això fa
encara, però estic prometent que

Vietnamese: 
Vì vậy, điều này có nghĩa là gì?
Vâng C-- và cụ thể hơn C
compilers-- là chương trình khá ngớ ngẩn.
Họ chỉ biết những gì bạn đã
nói với họ, và đó là
chuyên đề thực sự so với tuần trước.
>> Vấn đề là nếu tôi đi
về việc thực hiện tên lên đây,
và tôi gọi một chức năng được gọi là
GetPositiveInt ở đây trên đường 20,
chức năng về mặt kỹ thuật không
tồn tại cho đến khi trình biên dịch thấy dòng 27.
Thật không may, trình biên dịch
làm những việc trên, xuống, trái, phải,
như vậy bởi vì nó đã không nhìn thấy
thực hiện GetPositiveInt,
nhưng nó thấy bạn đang cố gắng
sử dụng nó lên đây,
nó chỉ sẽ bail-- mắng
bạn với một lỗi có lẽ message--
khó hiểu, và không thực sự
biên dịch các tập tin.
>> Vì vậy, một cái gọi là nguyên mẫu lên
ở đây là phải thừa nhận là không cần thiết.
Theo nghĩa đen, tôi đi xuống ở đây và tôi sao chép
và dán này, và tôi đặt nó lên đây.
Void sẽ là thích hợp hơn, vì vậy chúng tôi sẽ
nghĩa là sao chép và dán nó thời gian này.
Tôi nghĩa là sao chép và dán nó.
Thực sự chỉ là giống như một mảnh vụn bánh mì.
>> Một đầu mối nhỏ để trình biên dịch.
Tôi không biết điều này không
Chưa hết, nhưng tôi hứa hẹn với bạn

Czech: 
Takže co to znamená?
No C-- a konkrétněji C
compilers-- jsou docela hloupé programy.
Oni jen vědí, co jste
řekl jim, a to
vlastně tématická z minulého týdne.
>> Problém je, že když půjdu
o provádění jméno tady,
a zavolám funkci nazvanou
GetPositiveInt zde na řádku 20,
tato funkce technicky není
existovat, dokud kompilátor vidí linii 27.
Bohužel, kompilátor
dělat věci nahoře, dole, vlevo, vpravo,
tak proto, že není vidět
realizace GetPositiveInt,
ale vidí snažíš
používat to tady,
je to jen tak bail-- křičet na
jste s chybou message-- možná
mystický, a ne ve skutečnosti
kompilaci souboru.
>> Tak takzvaný prototyp až
Zde je sice nadbytečná.
Doslova jsem šel dolů a já sem kopírovat
a vložit to, a dal jsem to sem.
Void by bylo správné, takže budeme
doslova zkopírujte a vložte ji tentokrát.
Doslova jsem zkopírovat a vložit jej.
Opravdu jen jako jako chleba drobeček.
>> Trochu vodítkem pro kompilátor.
Já nevím, co to dělá
ještě, ale já jsem slíbil, že vás

Basque: 
Beraz, zer esan nahi du horrek?
Beno C eta zehatzago C
pretty muda programak compilers-- dira.
Zer duzun bakarrik ezagutzen dute
esan zien, eta hori da,
benetan gaikako astetik.
>> Arazoa da, I joan bada
hemen izena ezartzeko up buruz,
eta izeneko funtzio bat deitzen dut
GetPositiveInt hemen on line 20,
funtzio hori teknikoki ez du
existitzen konpiladorea line 27 ikusten duen arte.
Zoritxarrez, konpiladorea da
Gauzak Gora, behera, ezkerrera, eskuinera eginez,
ez delako ikusten, beraz,
GetPositiveInt ezartzeko,
baina zuk nahian ikusten da
Hemen da erabili ahal izateko sortu,
besterik Yell bail-- joan
errore batekin duzu agian message--
críptica, eta ez benetan
fitxategia konpilatu.
>> Prototipoa deiturikoak sortu a So
Hemen da admittedly erredundantea.
Literalki, behera joan nintzen eta hemen ditut kopiatzen
eta itsatsi hau, eta bertan jarri dut hemen.
Void gehiago egokia izango litzateke, beraz zaitugu
literalki kopiatu eta itsatsi oraingoan.
Literalki kopiatzen eta itsatsi.
Benetan, besterik gabe, ogi mamia bat bezala bezala.
>> Konpiladorera Argibide txiki bat.
Ez dakit zer honek
oraindik, baina zuk zin naiz

Spanish: 
Así que ¿qué significa esto?
Bueno C-- y más concretamente C
compilers-- son programas bastante tontas.
Sólo saben lo que has
les dijo, y eso es
realidad temática de la semana pasada.
>> El problema es que si me voy
sobre la implementación de nombre aquí,
y que yo llamo una función llamada
GetPositiveInt aquí en la línea 20,
que la función hace técnicamente no
existiendo hasta que el compilador ve la línea 27.
Desafortunadamente, el compilador es
hacer las cosas arriba, abajo, izquierda, derecha,
porque no ha visto la
aplicación de GetPositiveInt,
pero ve que tratar
para usarlo aquí,
que sólo va a bail-- gritara
que con un error tal vez mensaje--
críptico, y en realidad no
compilar el archivo.
>> Así que una llamada prototipo hasta
aquí es ciertamente redundante.
Literalmente, me bajé aquí y he copiado
y pegado esto, y lo pongo aquí.
Vacío sería más adecuado, así que vamos a
literalmente, copie y pegue esta vez.
Yo, literalmente, copié y pegué.
Realmente sólo como como una miga de pan.
>> Una pequeña pista para el compilador.
No sé lo que esto hace
todavía, pero estoy prometiendo que

Gujarati: 
તેથી આ શું અર્થ છે?
વેલ સી અને વધુ ચોક્કસ રીતે સી
ખૂબ મૂક કાર્યક્રમો compilers-- છે.
તેઓ માત્ર તમે કર્યું શું ખબર
તેમને કહ્યું હતું, અને તે છે
છેલ્લા સપ્તાહના ખરેખર વિષયોનું.
>> સમસ્યા એ છે કે હું જાઓ છે
અહીં નામ અમલીકરણ વિશે,
અને હું કહેવાય કાર્ય કૉલ
લીટી 20 પર અહીં GetPositiveInt,
તે કાર્ય તકનીકી નથી
કમ્પાઇલર લીટી 27 જુએ ત્યાં સુધી અસ્તિત્વ ધરાવે છે.
કમનસીબે, પણ કમ્પાઇલર છે
ટોચ, નીચે, જમણી, ડાબી વસ્તુઓ કરી,
તે જોઈ નથી, કારણ કે જેથી
GetPositiveInt અમલીકરણ,
પરંતુ તે તમને પ્રયાસ જુએ
અહીં તે વાપરવા માટે,
તે માત્ર કિકિયારી bail-- બનશે
ભૂલ સાથે તમે કદાચ સંદેશ
ભેદી, અને ખરેખર
ફાઈલ કમ્પાઈલ.
>> તેથી કહેવાતા પ્રોટોટાઇપ અપ
અહીં સ્વીકૃત બિનજરૂરી છે.
શાબ્દિક, હું અહીં નીચે પડી ગયા અને હું નકલ
અને આ પેસ્ટ, અને હું તેને અહીં મૂકવામાં.
રદબાતલ વધુ યોગ્ય હશે, તેથી અમે પડશે
શાબ્દિક નકલ અને તે આ સમય પેસ્ટ કરો.
હું શાબ્દિક નકલ અને તે પેસ્ટ.
ખરેખર માત્ર એક બ્રેડ નાનો ટુકડો બટકું જેવા છે.
>> કમ્પાઇલર માટે થોડું ચાવી.
હું આ શું કરે ખબર નથી
હજુ સુધી, પરંતુ હું તમને આશાસ્પદ છું

Slovenian: 
Torej, kaj to pomeni?
No C- natančneje C
compilers-- so precej neumni programi.
Oni samo vedo, kaj ste
jim je povedal, in to je
dejansko tematsko iz prejšnjega tedna.
>> Problem je, da če grem
o izvajanju ime tu gor,
in kličem funkcijo imenovano
GetPositiveInt tukaj na liniji 20,
da funkcija tehnično ne
obstaja, dokler prevajalnik vidi linijo 27.
Na žalost, je prevajalnik
počne stvari top, dol, levo, desno,
zato, ker ni videl
Izvajanje GetPositiveInt,
vendar vidi skušaš
da ga uporabljate tu gor,
to je le, da bo bail-- vpij
ste z napako message-- morda
skrivnosten, in ne dejansko
prevesti datoteko.
>> Tako ti prototip navzgor
Tu je seveda odveč.
Dobesedno, sem šel dol in sem prekopiral
in prilepili to, in sem jo dal sem gor.
Void bi bilo bolj pravilno, da se bomo
dobesedno kopirate in prilepite ta čas.
Sem dobesedno kopirali in prilepili.
Res enako kot drobtine kruha.
>> Malo namig, da prevajalnik.
Ne vem, kaj to počne
še ni, vendar sem obljubil, da vas

Georgian: 
ასე რომ, რას ნიშნავს ეს?
ასევე, C და უფრო კონკრეტულად C
compilers-- საკმაოდ dumb პროგრამები.
იციან ის, რასაც თქვენ
უთხრა მათ, და რომ
რეალურად თემატური გასულ კვირას.
>> პრობლემა ის არის, რომ თუ მე
რეფორმების სახელი აქ,
და მოვუწოდებ ფუნქცია მოუწოდა
GetPositiveInt აქ ხაზი 20,
რომ ფუნქცია ტექნიკურად არ
არსებობს, სანამ შემდგენელი ხედავს ხაზი 27.
სამწუხაროდ, შემდგენელი
აკეთებს რამ ზედა, down, მარცხნივ, მარჯვნივ,
ასე იმიტომ, რომ მას არ უნახავს
განხორციელების GetPositiveInt,
მაგრამ ის ხედავს თქვენ ცდილობთ
გამოიყენოს იგი აქ,
უბრალოდ აპირებს bail-- დაწეროთ
თქვენ შეცდომა message-- ალბათ
cryptic, და არა რეალურად
კომპილაციის ფაილი.
>> ასე რომ, ე.წ. პროტოტიპი up
აქ არის მართლაც ზედმეტი.
ფაქტიურად, მივედი ქვემოთ აქ და მე გადაწერილი
და ჩავსვი ეს, და მე ამას აქ.
ბათილად იქნება უფრო სწორი, ასე რომ ჩვენ
სიტყვასიტყვით დააკოპირეთ და ჩასვით იგი ამ დროს.
მე სიტყვასიტყვით გადაწერა და გაკრული იგი.
მართლაც, ისევე როგორც, როგორიცაა პური crumb.
>> პატარა ქალაქში შემდგენელი.
მე არ ვიცი რა ეს იმას
არ არის, მაგრამ მე პირობა დადო, რომ თქვენ

Albanian: 
Pra, çfarë do të thotë kjo?
Well C-- dhe më konkretisht C
compilers-- janë programe goxha memec.
Ata vetëm e di atë që ju keni
u tha atyre, dhe kjo është
në fakt tematike nga java e fundit.
>> Problemi është se në qoftë se unë shkoj
në lidhje me zbatimin emrin deri këtu,
dhe unë e quaj një funksion të quajtur
GetPositiveInt këtu në linjë 20,
se funksioni teknikisht nuk
ekzistojnë deri përpiluesit e sheh linjë 27.
Për fat të keq, përpiluesit është
duke bërë gjëra të lartë, poshtë, majtas, djathtas,
kështu për shkak se ajo nuk e ka parë
zbatimi i GetPositiveInt,
por ajo e sheh se ju duke u përpjekur
ta përdorin atë deri këtu,
ajo është vetëm do të bail-- çirrem në
ju me një gabim message-- ndoshta
i fshehtë, dhe jo të vërtetë
përpiloni file.
>> Pra, një të ashtu-quajtur prototip up
këtu është pa dyshim i tepërt.
Fjalë për fjalë, unë shkova poshtë këtu dhe unë kopjuar
dhe ngjit këtë, dhe kam vënë atë deri këtu.
Void do të ishte më e duhur, kështu që ne do të
fjalë për fjalë kopjoni dhe ngjisni atë në këtë kohë.
Unë fjalë për fjalë kopjuar dhe ngjit atë.
Me të vërtetë ashtu si si një thërrime bukë.
>> Një e dhënë pak për përpiluesit.
Unë nuk e di se çfarë e bën këtë
ende, por unë jam duke premtuar për ju

Serbian: 
Дакле, шта то значи?
Добро Ц-- и конкретније Ц
цомпилерс-- су прилично глупи програми.
Они само знаш шта си
рекао им, и то је
заправо тематски од прошле недеље.
>> Проблем је у томе да ако одем
О спровођењу име овде,
и ја позовем функцију која се зове
ГетПоситивеИнт овде на линији 20,
та функција је технички не
постоје све компајлер види линију 27.
На жалост, компајлер је
раде ствари топ, доле, лево, десно,
зато што није видео
имплементација ГетПоситивеИнт,
али види ти то покушаваш
да га користи овде,
само ће баил-- викати на
си са грешком можда Мессаге--
загонетан, а не ствари
саставити фајл.
>> Тако тзв прототип уп
овде је додуше сувишан.
Дословно, отишао сам овде и ја копирао
и залепио то, а ја ставио га овде.
Воид би било правилно, па ћемо
буквално копирајте и налепите га овај пут.
Ја буквално копирали и налепили га.
Заиста само као као презла.
>> Мали траг на компајлер.
Ја не знам шта је ово ради
још, али ја обећавам теби

Polish: 
Więc co to oznacza?
Cóż C-- a dokładniej C
compilers-- są programy całkiem głupi.
Wiedzą tylko, co masz
powiedział im, i to
faktycznie tematyczny z ostatniego tygodnia.
>> Problemem jest to, że jeśli pójdę
o wdrażaniu nazwę tutaj,
i wywołać funkcję o nazwie
GetPositiveInt tutaj na linii 20,
że technicznie nie ma funkcji
istnieje aż 27 linii kompilator widzi.
Niestety, kompilator
robi rzeczy góry, w dół, w lewo, w prawo,
tak dlatego, że nie widział
Realizacja GetPositiveInt,
ale widzi próby
używać go tutaj,
to po prostu będzie bail-- krzyczeć na
Ci z błędem message-- może
tajemnicze, a nie w rzeczywistości
skompilować plik.
>> Tak więc tak zwane prototyp się
tutaj jest wprawdzie zbędna.
Dosłownie, poszedłem na dół i kopiowane
i wkleić to, i umieścić go tutaj.
Void byłoby bardziej właściwe, więc będziesz
dosłownie skopiować i wkleić go w ten czas.
I dosłownie kopiować i wklejać go.
Naprawdę tak jak miękiszu chleba.
>> Trochę wskazówką dla kompilatora.
Nie wiem co to robi
jeszcze, ale ja obiecuję wam

Irish: 
Mar sin, cad a chiallaíonn sé?
Bhuel C-- agus níos mó go sonrach C
compilers-- cláir go leor balbh.
Tá a fhios acu ach an méid atá tú
dúirt sé leo, agus go bhfuil
téamach hiarbhír as an tseachtain seo caite.
>> Is í an fhadhb atá ann go má théann mé
faoi ​​chur i bhfeidhm an t-ainm suas anseo,
agus glaoch orm feidhm a dtugtar
GetPositiveInt anseo ar líne 20,
feidhme sin nach bhfuil go teicniúil
ann go dtí go bhfeiceann an Tiomsaitheoir líne 27.
Ar an drochuair, is é an tiomsaitheoir
rudaí barr, síos, ar chlé, ar dheis a dhéanamh,
sin mar gheall nach bhfuil sé le feiceáil ar an
cur i bhfeidhm GetPositiveInt,
ach Feiceann sé tú ag iarraidh
a úsáid suas anseo,
tá sé ag dul ach a bail-- yell ag
tú le earráid message-- b'fhéidir
cryptic, agus ní i ndáiríre
thiomsú an comhad.
>> Mar sin, fréamhshamhail mar a thugtar suas
anseo tá admittedly iomarcach.
Literally, chuaigh mé síos anseo agus a chóipeáil mé
agus a ghreamú seo, agus chuir mé suas anseo.
Bheadh ​​Void a bheith níos cuí, mar sin beidh muid ag
literally chóipeáil agus a ghreamú an am seo.
Chóipeáil mé literally agus pasted sé.
Tá sé an-díreach mar cosúil le bruscar aráin.
>> Is leid beag ar an Tiomsaitheoir.
Níl a fhios agam cad a dhéanann sé seo
go fóill, ach tá mé ag gealladh a thabhairt duit

Maltese: 
Allura dak li jfisser dan?
Well C-- u b'mod aktar speċifiku C
compilers-- huma programmi pretty mutu.
Huma biss jafu liema inti stajt
qaltilhom, u li l-
attwalment tematika mill-aħħar ġimgħa.
>> Il-problema hija li jekk immur
dwar implimentazzjoni isem up here,
u I call funzjoni msejħa
GetPositiveInt hawn fuq il-linja 20,
dik il-funzjoni teknikament ma
teżisti sakemm l-kumpilatur jara linja 27.
Sfortunatament, il-kompilatur hija
nagħmlu l-affarijiet top, isfel, xellug, lemin,
hekk għaliex ma raw l-
implimentazzjoni ta 'GetPositiveInt,
iżda jara inti tipprova
biex jużaw it up here,
huwa biss se bail-- Yell fil
inti ma żball message-- forsi
cryptic, u mhux fil-fatt
jikkompilaw il-fajl.
>> Allura hekk imsejħa prototip up
hawnhekk huwa ċertament żejda.
Litteralment, I niżlet hawn u I kkupjati
u pasted dan, u I poġġih up here.
Null tkun aktar xierqa, hekk aħna ser
litteralment kopja u paste dan iż-żmien.
I litteralment kkupjati u pasted dan.
Verament biss bħala bħal Frak tal-ħobż.
>> A ftit clue għall-kompilatur.
I do not know dak li dan ma
s'issa, iżda jien promettenti lilek

Danish: 
Så hvad betyder dette?
Nå C-- og mere specifikt C
compilers-- er temmelig dumme programmer.
De skal blot vide, hvad du har
fortalte dem, og det er
faktisk tematisk fra sidste uge.
>> Problemet er, at hvis jeg går
om at gennemføre navn op her,
og jeg kalder en funktion kaldet
GetPositiveInt her på linie 20,
denne funktion teknisk ikke
eksistere, indtil compileren ser linie 27.
Desværre compiler er
gøre tingene top, ned, venstre, højre,
, fordi det ikke har set den
gennemførelse af GetPositiveInt,
men det ser du forsøger
at bruge det op her,
det bare at gå til bail-- yell på
dig med en fejl message-- måske
kryptisk, og faktisk ikke
kompilere filen.
>> Så en såkaldt prototype op
her er ganske vist overflødig.
Bogstaveligt talt, gik jeg ned her, og jeg kopierede
og indsat dette, og jeg sætte det op her.
Void ville være mere korrekt, så vi vil
bogstaveligt kopiere og indsætte det denne gang.
Jeg bogstaveligt talt kopieret og indsat det.
Virkelig ligesom ligesom en brød krumme.
>> En lille fingerpeg om compiler.
Jeg ved ikke, hvad dette betyder
endnu, men jeg lover at du

English: 
So what does this mean?
Well C-- and more specifically C
compilers-- are pretty dumb programs.
They only know what you've
told them, and that's
actually thematic from last week.
>> The problem is that if I go
about implementing name up here,
and I call a function called
GetPositiveInt here on line 20,
that function technically doesn't
exist until the compiler sees line 27.
Unfortunately, the compiler is
doing things top, down, left, right,
so because it has not seen the
implementation of GetPositiveInt,
but it sees you trying
to use it up here,
it's just going to bail-- yell at
you with an error message-- perhaps
cryptic, and not actually
compile the file.
>> So a so-called prototype up
here is admittedly redundant.
Literally, I went down here and I copied
and pasted this, and I put it up here.
Void would be more proper, so we'll
literally copy and paste it this time.
I literally copied and pasted it.
Really just as like a bread crumb.
>> A little clue to the compiler.
I don't know what this does
yet, but I'm promising to you

Japanese: 
だから、これは何を意味するのでしょうか？
さてC--、より具体的には、C
compilers--はかなりダムプログラムです。
彼らはあなたがしたか知っている
彼らに言った、それはだ
先週から、実際のテーマ。
>> 問題があれば私は行くことです
ここに名前を実装について、
と私は呼び出された関数を呼び出す
20行目でここにGetPositiveInt
その機能は、技術的にはしません
コンパイラはライン27を見るまで存在しています。
残念ながら、コンパイラがある
トップ、下、右、左をやって、
それが見ていないので、そのように
GetPositiveIntの実施、
それはあなたがしようとして見ている
ここでそれを使用するには、
それだけで叫ぶbail--になるだろう
エラーのあるあなたは、おそらくmessage--
不可解ではなく、実際に
ファイルをコンパイルします。
>> だから、いわゆるプロトタイプアップ
ここで明らかに冗長である。
文字通り、私はここでダウンしたと私はコピーされた
これを貼り付けた、と私はここでそれを置く。
ボイドがより適切であるように、私たちはよ
文字通りコピーしてこの時間を貼り付けます。
私は文字通りコピーし、それを貼り付けた。
本当にただパン粉など。
>> コンパイラにはほとんど手掛かり。
私はこれが何をするか分からない
まだ、私はあなたに約束しています

Indonesian: 
Jadi apa artinya ini?
Yah C-- dan lebih khusus C
compilers-- program cukup bodoh.
Mereka hanya tahu apa yang telah Anda
mengatakan kepada mereka, dan itulah
sebenarnya tematik dari minggu lalu.
>> Masalahnya adalah bahwa jika saya pergi
tentang pelaksanaan nama di sini,
dan saya memanggil fungsi yang disebut
GetPositiveInt sini on line 20,
fungsi yang secara teknis tidak
ada sampai kompilator melihat garis 27.
Sayangnya, compiler
melakukan hal-hal atas, bawah, kiri, kanan,
sehingga karena belum melihat
pelaksanaan GetPositiveInt,
tapi melihat Anda mencoba
menggunakannya di sini,
itu hanya akan bail-- berteriak
Anda dengan kesalahan Message-- mungkin
samar, dan tidak benar-benar
mengkompilasi file.
>> Jadi yang disebut prototipe up
di sini harus diakui berlebihan.
Secara harfiah, aku turun di sini dan saya menyalin
dan disisipkan ini, dan saya taruh di sini.
Void akan lebih tepat, sehingga kita akan
harfiah copy dan paste saat ini.
Aku benar-benar disalin dan disisipkan.
Benar-benar seperti seperti remah roti.
>> Sebuah petunjuk sedikit untuk compiler.
Aku tidak tahu apa yang dilakukan
belum, tapi aku menjanjikan untuk Anda

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo hii ina maana gani?
Naam C-- na hasa zaidi C
compilers-- ni mipango pretty bubu.
Wao tu kujua nini wameweza
aliwaambia, na kwamba
kweli mada kutoka wiki iliyopita.
>> Tatizo ni kwamba kama mimi kwenda
kuhusu utekelezaji wa jina up hapa,
na mimi simu kazi kuitwa
GetPositiveInt hapa juu ya line 20,
kazi ambayo haina kitaalam
kuwepo mpaka compiler anaona line 27.
Kwa bahati mbaya, compiler ni
kufanya mambo ya juu, chini, kushoto, kulia,
hivyo kwa sababu ni hajapata kumwona
utekelezaji wa GetPositiveInt,
lakini anaona wewe kujaribu
kutumia it up hapa,
ni tu kwenda kwa bail-- yell saa
wewe na makosa message-- labda
cryptic, na si kweli
kukusanya file.
>> Hivyo kinachojulikana mfano up
hapa ni admittedly redundant.
Literally, nilikwenda chini hapa na mimi kunakiliwa
na pasted hii, na mimi kuweka it up hapa.
Void itakuwa sahihi zaidi, hivyo tutaweza
literally nakala na kuweka wakati huu.
I literally kunakiliwa na pasted yake.
Kweli tu kama kama mkate chembe.
>> kidokezo kidogo compiler.
Sijui nini hii
bado, lakini mimi nina kuahidi wewe

Macedonian: 
Па што значи тоа?
Па C-- и поконкретно C
compilers-- се прилично глупава програми.
Тие само знаат она што сте
им рече, и тоа е
всушност тематски од минатата недела.
>> Проблемот е во тоа што ако јас одам
за спроведување име тука,
и јас го нарекувам функција наречена
GetPositiveInt тука на линија 20,
таа функција технички не
постои се додека компајлерот гледа линија 27.
За жал, компајлерот е
вршење на работите врвот, долу, лево, десно,
поради тоа што не го видел
имплементација на GetPositiveInt,
но те гледа обидува
да го користи тука,
тоа е само случува да bail-- развикам
ви со грешка message-- можеби
криптичната, и не, всушност,
компајлирате датотеката.
>> Па т.н. прототип до
тука е значително технолошки вишок.
Буквално, отидов долу тука и јас копирани
и атипичен ова, и го ставив тука.
Празнина ќе биде повеќе правилно, па ќе
буквално копирајте го и ставете го ова време.
Јас буквално копирани и атипичен неа.
Навистина само како како леб трошка.
>> А малку поим на компајлерот.
Не знам што тоа не
уште, но јас сум ветувајќи дека ќе ви

Chinese: 
它会存在也说不定。
这就是为什么这个line--中
行16--以分号结束。
它是多余的设计。
是吗？
>> 如果没有你的链接库
到the--哦，好问题。
夏普包含头文件包含。
需要be--应该差不多
总是在最高层
对于similar--的文件
正是由于同样的原因，是的。
因为在标准
IO.H是名副其实的行
像这样，但用的字的printf和
其参数和返回类型。
所以做犀利包括了
在这里，你是什么字面上做
是复制和粘贴的内容
别人的东西写了上面。
从而cluing代码到
事实上，这些功能确实存在。
是吗？
>> 当然可以。
所以有一个非常聪明和正确的
解决办法是，你知道吗？
我不知道什么是
原型是的，但我知道
如果我知道，C是刚
哑和反思从上到下。
好了，让我们给它想要的东西。

Bulgarian: 
че в крайна сметка ще съществуват.
И това е защо това line-- в
Онлайн 16-- завършва с точка и запетая.
Това е излишно, като дизайн.
Да?
>> Ако не сте се свърже вашата библиотека
да по-- О, добър въпрос.
Sharp включва заглавния файл включвания.
Необходимо е да се е-- трябва почти
винаги да бъде на върха
на файла за similar-- за
точно по същата причина, да.
Защото в стандарт
io.h е буквално линия
по този начин, но с думата ФОРМАТ, и
със своите аргументи и неговия вид замяна.
И така, като направите остър включва до
тук, това, което вие сте буквално прави
е копирането и поставянето на съдържанието
на някой друг е написал до върха.
По този начин cluing кода си в до
факт е, че не съществуват тези функции.
Да?
>> Абсолютно.
Така че е много умен и правилен
решение би било, знаеш ли какво?
Аз не знам какво е
прототип е, но знам,
ако аз разбирам, че C е само
тъп и преосмисля горе до долу.
Ами нека да го даде това, което иска.

Polish: 
że będzie występować w końcu.
I dlatego w tym line--
Linia 16-- kończy się średnikiem.
Jest zwolnionych przez design.
Tak?
>> Jeśli nie odwołuje się do biblioteki
do do-- och, dobre pytanie.
Ostry zawiera inkluzje pliku nagłówka.
Muszą być: powinno prawie
być zawsze na samym szczycie
pliku dla similar-- dla
dokładnie z tego samego powodu, tak.
Ponieważ w standardzie
io.h to dosłownie linia
w ten sposób, ale z printf tekstów, a
z jego argumentami i jego typ zwracany.
I tak przez to się robi ostry
tu, co ty jesteś dosłownie robi
jest kopiowanie i wklejanie zawartości
ktoś inny napisał do góry.
Co cluing swój kod w celu
Fakt, że te funkcje nie istnieją.
Tak?
>> Absolutnie.
Tak, bardzo mądry i prawidłowe
rozwiązaniem byłoby, wiesz co?
Nie wiem, co
Prototyp jest, ale wiem,
jeśli dobrze rozumiem, że C jest po prostu
głupi i rethinks góry do dołu.
No dajmy jej to, co chce.

Serbian: 
да ће постојати на крају.
И зато овај лине-- у
линија 16-- завршава зарезом.
То је сувишан по дизајну.
Да?
>> Ако нисте повежете библиотеку
до то-- Ох, добро питање.
СХАРП укључује заглавље датотеке инклузије.
Потребно је да бити-- треба скоро
увек бити на самом врху
датотеке за симилар-- за
потпуно истог разлога, да.
Јер у стандард
ио.х је буквално линија
овако, али са речи принтф, и
са својим аргументима и његов тип повратка.
Па тиме оштра укључују горе
овде, шта си буквално радите
је копирате и налепите садржај
од неко други написао горе.
Тиме цлуинг свој код, да
Чињеница да те функције постоје.
Да?
>> Апсолутно.
Тако да веома паметан и исправна
решење би било, знаш шта?
Ја не знам шта
прототип, али знам
ако сам разумео да је Ц је само
глуп и ретхинкс врха до дна.
Па хајде да дамо оно што жели.

Latvian: 
ka tā pastāvēs galā.
Un tas ir iemesls, kāpēc šī LINE in
līnija 16-- beidzas ar semikolu.
Tas ir lieks pēc konstrukcijas.
Jā?
>> Ja Jums nav saistīt savu bibliotēku
līdz the-- oh, labs jautājums.
Sharp ietver header failu ieslēgumi.
Nepieciešams be-- būtu gandrīz
vienmēr ir pašā augšā
no datnē similar-- par
tieši tā paša iemesla dēļ, jā.
Jo standarta
io.h ir burtiski līnija
kā šis, bet ar vārdu printf, un
ar saviem argumentiem un tā atgriešanās veidu.
Un tā darot asas iekļaut līdz
šeit, ko jūs darāt burtiski
ir nokopējot un ielīmējot saturu
kāds cits rakstīja up top.
Tādējādi cluing savu kodu, lai
Tas, ka šīs funkcijas, pastāv.
Yeah?
>> Absolūti.
Tik ļoti gudrs un pareizs
risinājums būtu, jūs zināt, ko?
Es nezinu, kas
prototips ir, bet es zinu
ja es saprotu, ka C ir tikai
mēms un rethinks augšas uz apakšu.
Nu pieņemsim dot to, ko vēlas.

Korean: 
결국 존재할 것이다.
이에 한테 들었 냐 이유입니다
라인은 16-- 세미콜론으로 끝납니다.
그것은 디자인에 의해 중복이다.
네?
>> 당신은 당신의 라이브러리를 연결하지 않은 경우
오, 좋은 질문을 가까이 대고 있습니다.
샤프는 헤더 파일 흠이 포함되어 있습니다.
해야 거의을 나중에 ... 할 필요
항상 맨 위에 수
대 similar--위한 파일
정확히 같은 이유로, 예.
표준 때문에
io.h를 그대로 줄입니다
이 같은 있지만, 단어의 printf와, 그리고
인수 및 반환 유형.
그리고 날카로운 수행하여 최대 포함
여기, 당신은 말 그대로 무엇이야
내용을 복사하여 붙여 넣기합니다
누군가 다른 상단을 썼다.
이것에 코드를 cluing
이러한 기능이 존재하는 것이 사실.
그래?
>> 물론입니다.
그래서 매우 영리하고 올바른
솔루션이 될 것, 그거 알아?
내가 모르는
프로토 타입은,하지만 난 알고
나는 C 단지 것을 이해하는 경우
바보와는 위에서 아래로 rethinks.
음의이 원하는 무엇을 제공 할 수 있습니다.

Afrikaans: 
dat dit uiteindelik sal bestaan.
En dit is die rede waarom hierdie line-- in
lyn 16-- eindig met 'n kommapunt.
Dit is oorbodig deur ontwerp.
Ja?
>> As jy nie jou biblioteek skakel
te the-- O, goeie vraag.
Skerp sluit kop lêer insluitings.
Nodig het om te behoort amper be--
altyd op die top
van die lêer vir 'n similar-- vir
presies dieselfde rede, ja.
Omdat in die standaard
io.h is letterlik 'n lyn
soos hierdie, maar met die woord printf, en
met sy argumente en sy terugkeer tipe.
En so deur te doen skerp sluit op
hier, wat jy letterlik doen
kopieer en plak die inhoud
van iemand anders geskryf het tot bo-op.
Daardeur cluing jou kode in die
feit dat die funksies nie bestaan ​​nie.
Ja?
>> Absoluut.
So 'n baie slim en korrekte
oplossing sou wees, weet jy wat?
Ek weet nie wat 'n
prototipe is, maar ek weet
as ek verstaan ​​dat C is net
stom en rethinks bo tot onder.
Wel, laat ons gee dit wat hulle wil.

Lithuanian: 
kad ji egzistuoja, galų gale.
Ir štai kodėl tai line-- į
linija 16-- baigiasi kabliataškiu.
Tai nereikalingas dizainas.
Taip?
>> Jei nebuvo susieti savo biblioteką
į the-- oh, geras klausimas.
Sharp yra failo antraštės intarpai.
Reikia be-- turėtų beveik
visada būti pačiame viršuje
dėl pasiūlymo dėl similar-- failą
tiksliai tos pačios priežasties, taip.
Nes standartas
io.h yra tiesiog linija
kaip tai, bet su žodžiu printf ir
su savo argumentais ir jos grįžtamasis.
Ir taip darant aštrus įtraukti iki
čia, ką jūs tiesiog darote
yra nukopijuoti ir įklijuoti turinį
kažkas kitas rašė iki viršaus.
Taip cluing kodą į
Faktas, kad šios funkcijos egzistuoja.
Taip?
>> Absoliučiai.
Taigi labai protingas ir teisingas
sprendimas būtų, žinote, ką?
Aš nežinau, ką
prototipas yra, bet aš žinau,
jei aš suprantu, kad C yra tiesiog
kvailas ir permąsto viršaus į apačią.
Na tegul duoti, ko jis nori.

Romanian: 
că va exista în cele din urmă.
Și de aceea această line-- în
linie 16-- se termină cu punct și virgulă.
Este redundant de proiectare.
Da?
>> Dacă nu ați link bibliotecă
la-- oh, buna intrebare.
Sharp include incluziuni de fișiere antet.
Necesitatea de a fi-- ar trebui aproape
să fie întotdeauna la foarte de sus
a dosarului pentru o similar-- pentru
exact același motiv, da.
Pentru că în standardul
io.h este literalmente o linie
în acest fel, dar cu printf cuvânt, și
cu argumentele sale și tipul său de retur.
Și astfel de a face clare includ în sus
aici, de ce ești literalmente faci
este copierea și lipirea conținutului
de altcineva a scris sus.
Cluing Astfel codul din la
fapt care nu exista aceste funcții.
Da?
>> Absolut.
Deci, un foarte inteligent și corect
soluție ar fi, tu stii ce?
Nu știu ce o
prototip este, dar eu știu
dacă am înțeles că C este doar
mut și regândește sus în jos.
Ei bine, să-l dea ce vrea.

Danish: 
at det vil eksistere sidst.
Og det er grunden til dette line-- i
linje 16-- slutter med et semikolon.
Det er afskediget af design.
Ja?
>> Hvis du ikke linke din bibliotek
til-- åh, godt spørgsmål.
Sharp inkluderer header fil optagelser.
Behov for at være-- burde næsten
altid være helt i top
af filen til en similar-- for
nøjagtig den samme grund, ja.
Fordi i standard
io.h er bogstaveligt talt en linje
som dette, men med ordet printf og
med sine argumenter og dens tilbagevenden type.
Og så ved at gøre skarp indeholde op
her, hvad du er bogstaveligt talt at gøre
er at kopiere og indsætte indholdet
af en anden skrev op øverst.
Derved cluing din kode i den
omstændighed, at disse funktioner findes.
Ja?
>> Absolut.
Så en meget klog og korrekt
løsning ville være, ved du hvad?
Jeg ved ikke, hvad en
prototype er, men jeg kender
hvis jeg forstår, at C er bare
stum og nytænker top til bund.
Jamen lad os give det hvad det vil.

Gujarati: 
તે આખરે અસ્તિત્વમાં આવશે.
આ વાક્ય શા માટે અને તે છે
રેખા 16 અર્ધવિરામ સાથે સમાપ્ત થાય છે.
તે ડિઝાઇન દ્વારા બિનજરૂરી છે.
હા?
>> તમે તમારો લાઇબ્રેરી લિંક નહિં હોય
, ઓહ સારો પ્રશ્ન કરવું છે.
સીધા હેડર ફાઈલ સમાવેશ સમાવેશ થાય છે.
જોઈએ લગભગ હોઈ જરૂર છે
હંમેશા ખૂબ જ ટોચ પર હોય
માટે similar-- માટે ફાઈલની
બરાબર એ જ કારણ, હા.
ધોરણ માં છે
io.h શાબ્દિક એક વાક્ય છે
આ જેમ, પરંતુ શબ્દ printf સાથે, અને
તેની દલીલો અને તેના વળતર પ્રકાર સાથે.
અને તેથી તીવ્ર કરવાથી અપ સમાવેશ થાય છે
અહીં, તમે શાબ્દિક કરી શું કરશો
સમાવિષ્ટો નકલ અને પેસ્ટ છે
કોઈને બીજા ઉપર લખ્યું હતું.
ત્યાં આ માટે તમારા કોડ cluing
તે કાર્યો અસ્તિત્વમાં નથી કે હકીકત.
અરે વાહ?
>> ચોક્કસ.
તેથી ખૂબ જ હોંશિયાર અને યોગ્ય
ઉકેલ હશે, તમે શું જાણો છો?
મને ખબર નથી શું
પ્રોટોટાઇપ છે, પરંતુ મને ખબર છે
હું સી માત્ર છે કે જે સમજવા જો
મૂક અને નીચે ટોચ rethinks.
વેલ ચાલો તે શું કરવા માંગે છે તે આપી દો.

Filipino: 
na ito ay umiiral sa kalaunan.
At iyon ang dahilan kung bakit ito line-- sa
linya 16-- nagtatapos na may semicolon.
Ito ay kalabisan sa pamamagitan ng disenyo.
Oo?
>> Kung hindi mo i-link ang iyong library
upang the-- naku, ang mahusay na pinag-uusapan.
Biglang Kasama inclusions header na file.
Kailangang mag-be-- dapat halos
palaging sa tuktok napaka
ng file para sa isang similar-- para sa
eksaktong kapareho dahilan, oo.
Dahil sa karaniwang
io.h ay literal isang linya
tulad nito, ngunit may salitang printf, at
kasama ang mga argumento at uri nito return.
At kaya sa pamamagitan ng paggawa matalim magsama ng hanggang
dito, ano ang iyong ginagawa nang literal
ay kopyahin at i-paste ang mga nilalaman
ng ibang tao ay sumulat up tuktok.
At sa gayon ay cluing ang iyong code sa sa
katotohanan na ang mga pag-andar ko umiiral.
Oo?
>> Hinding.
Kaya isang napaka-matalino at tama
solusyon ay magiging, alam mo kung ano?
Hindi ko alam kung ano ang isang
prototype ay, ngunit alam ko
kung Nauunawaan ko na C lamang
pipi at rethinks tuktok hanggang ibaba.
Magbigay ng ito kung ano ang nais ni ito rin ipaalam.

Finnish: 
että se esiintyy lopulta.
Ja siksi tämä line-- vuonna
line 16-- päättyy pilkkuun.
On turha virhe.
Kyllä?
>> Jos et linkittää kirjastoon
to sanot-- oh, hyvä kysymys.
Sharp sisältää header-tiedosto sulkeumia.
Tarve olet-- olisi lähes
aina huipulla
Tiedoston varten similar-- varten
täsmälleen samasta syystä, kyllä.
Koska standardi
io.h on kirjaimellisesti linja
näin, mutta sana printf, ja
sen väitteisiin ja palautuva.
Ja niin tekemällä teräviä olla enintään
täällä, mitä olet kirjaimellisesti tekemässä
on kopioida ja liittää sisältöä
joku muu kirjoitti alkuun asti.
Näin cluing koodi sisään
Se, että nämä toiminnot ovat olemassa.
Joo?
>> Ehdottomasti.
Joten erittäin taitava ja oikea
ratkaisu olisi, tiedätkö mitä?
En tiedä mitä
Prototyyppi on, mutta tiedän
jos olen ymmärtänyt, että C on vain
tyhmä ja mietitään uudestaan ​​ylhäältä alas.
No katsotaanpa antaa sille mitä se haluaa.

Norwegian: 
at det vil eksistere etter hvert.
Og det er derfor dette line-- i
etter 16-- slutter med et semikolon.
Det er overflødig ved design.
Ja?
>> Hvis du ikke knytte biblioteket
å the-- oh, godt spørsmål.
Sharp inkluderer header-fil inneslutninger.
Trenger du å be-- burde nesten
alltid være på toppen
av filen for en similar-- for
nøyaktig samme grunn, ja.
Fordi i standard
io.h er bokstavelig talt en linje
som dette, men med ordet printf, og
med sine argumenter og sin returtype.
Og så ved å gjøre skarpe inkluderer opp
her, hva du er bokstavelig talt gjør
er å kopiere og lime innholdet
av noen andre skrev opp toppen.
Dermed cluing koden din inn til
At eksisterer disse funksjonene.
Yeah?
>> Absolutt.
Så en veldig smart og riktig
løsning vil være, vet du hva?
Jeg vet ikke hva en
prototype er, men jeg vet
hvis jeg forstår at C er bare
dum og rethinks topp til bunn.
Vel la oss gi den det den vil ha.

Esperanto: 
ke ekzistos eventuale.
Kaj tio estas kial ĉi line-- en
linio 16-- finiĝas per punktokomo.
Ĝi estas redunda projekte.
Jes?
>> Se vi ne ligas via biblioteko
al the-- ho, bona demando.
Sharp inkludas kaplinion dosiero inkludoj.
Bezonas be-- devus preskaŭ
ĉiam estos ĉe la plejsupro
de la dosiero por similar-- por
ĝuste la sama kialo, jes.
Ĉar en normo
io.h estas laŭvorte linio
kiel tiu, sed kun la vorto printf kaj
kun liaj argumentoj kaj lia reveno tipo.
Kaj tiel farante akrajn inkluzivi supren
tie, kion vi estas laŭvorte faras
estas kopii kaj alglui la enhavon
de iu alia redaktis supro.
Per cluing vian kodon en la
fakto ke tiuj funkcioj ne ekzistas.
Yeah?
>> Absolute.
Do tre saĝa kaj ĝusta
solvo estus, vi scias kion?
Mi ne scias, kion
prototipo estas, sed mi scias
se mi komprenas ke C estas simple
muta kaj rethinks supro al fundo.
Nu donu ĝin kio ajn.

Tamil: 
அது இறுதியில் இருக்கும் என்று.
இந்த வரி ஏன் என்று
வரி 16 ஒரு அரைப்புள்ளி முடிவடைகிறது.
அது வடிவமைப்பு பணிநீக்கம் உள்ளது.
ஆமாம்?
>> நீங்கள் உங்கள் நூலகம் இணைக்க முடியவில்லை என்றால்
ஓ, நல்ல கேள்வி the-- வேண்டும்.
ஷார்ப் தலைப்பு கோப்பு சேர்ப்பு அடங்கும்.
வேண்டும் கிட்டத்தட்ட be-- வேண்டும்
எப்போதும் மிக சிறந்த இருக்க
ஒரு similar-- கோப்பு
அதே காரணம், ஆம்.
நிலையான ஏனெனில்
io.h மொழியில் ஒரு வரி
இது போன்ற, ஆனால் வார்த்தை printf கொண்டு, மற்றும்
அதன் வாதங்கள் மற்றும் அதன் திரும்ப வகை.
எனவே தீவிர செய்து வரை சேர்க்கிறது
இங்கே, நீங்கள் உண்மையில் என்ன இருக்கிறீர்கள்
உள்ளடக்கங்களை நகல் மற்றும் பேஸ்ட்
யாராவது வேறு மேல் எழுதினார்.
இதனால் உங்கள் குறியீடு cluing
அந்த செயல்பாடுகளை உள்ளன என்ற உண்மையை.
சரி?
>> நிச்சயமாக.
எனவே ஒரு புத்திசாலி மற்றும் சரியான
தீர்வு இருக்கும், நீங்கள் என்ன தெரியுமா?
எனக்கு தெரியாது என்ன ஒரு
முன்மாதிரி இருக்கிறது, ஆனால் எனக்கு தெரியும்
நான் சி என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும்
ஊமை மற்றும் மேலிருந்து rethinks.
ம்ம் அது என்ன விரும்புகிறார் கொடுக்க வேண்டும்.

Galician: 
que haberá eventualmente.
E é por iso que este linha-- en
16-- liña remata cun punto e coma.
É redundante por deseño.
Si?
>> Se non vincular a súa biblioteca
para o-- Oh, boa pregunta.
Afiado inclúe inclusións de ficheiro de cabeceira.
Necesita ser-- debe case
estar sempre na parte superior
do ficheiro a un similar-- para
exactamente a mesma razón, si.
Porque na norma
io.h é, literalmente, unha liña
deste xeito, pero coa palabra printf, e
con seus argumentos eo seu tipo de retorno.
E así facendo afiada inclúen-se
aquí, o que está literalmente facendo
está copiando e pegando o contido
de alguén escribiu enriba.
Dese modo cluing seu código ao
feito de que as funcións existen.
Si?
>> Absolutamente.
Así, un moi intelixente e correcta
solución sería, xa sabe o que?
Eu non sei o que é un
prototipo é, pero eu sei
se eu entender que C é só
mudo e repensa arriba abaixo.
Ben, imos dar-lle o que el quere.

Spanish: 
que va a existir eventualmente.
Y es por eso que este line-- en
línea 16-- termina con un punto y coma.
Es redundante por diseño.
Sí?
>> Si no vincula su biblioteca
a el-- oh, buena pregunta.
De Sharp incluye inclusiones de archivos de cabecera.
Necesidad de ser-- debe casi
siempre en la parte superior
del archivo para un similar-- para
exactamente la misma razón, sí.
Debido a que en la norma
io.h es literalmente una línea
como esto, pero con la palabra printf, y
con sus argumentos y su tipo de retorno.
Y así, haciendo aguda incluyen hasta
aquí, lo que estás haciendo, literalmente,
está copiando y pegando el contenido
de otra persona escribió encima de la tapa.
De esta manera cluing su código en la
hecho de que existen esas funciones.
¿Sí?
>> Absolutamente.
Así que un muy inteligente y correcta
solución sería, ¿sabes qué?
No sé lo que es un
prototipo es, pero sé
si entiendo que C es sólo
mudo y replantea arriba a abajo.
Bueno vamos a darle lo que quiere.

Basque: 
azkenean dela existitzen izango da.
Eta faktore hau ere lerroan
lerro saioa 16 puntu eta komaz bukatzen.
Diseinuaren arabera erredundantea da.
Bai?
>> Ez duzu lotzeko zure liburutegian bada
the-- to oh, galdera ona.
Sharp sartzen dira goiburu fitxategi inklusio.
Ia beharko lukete jolasten behar
Beti oso goian izango
for similar-- baterako Fitxategiaren
zehazki arrazoi bera, bai.
Estandarra delako
io.h da, hitzez hitz, lerro bat
Hau atsegin, baina hitza printf batera, eta
bere argudioak eta bere itzulera mota batekin.
Eta, beraz, zorrotzak eginez, besteak sortu
hemen, zer ari zaren literalki egiten
kopiatu eta testua itsasteko
norbaitek goiko beste idatzi zuen gora.
Horrela, zure kodea cluing egin ahal izateko
Izan ere, funtzio horiek egiten existitzen.
Bai?
>> Inolaz ere.
Beraz, oso argia eta zuzena
konponbidea litzateke, zer ezagutzen duzu?
Ez dakit zer bat
prototipoa da, baina badakit
ulertzen dut C hori besterik ez bada
muda eta goi birpentsatu behera.
Beno dezagun ematen zer nahi.

Irish: 
go mbeidh sé ann sa deireadh.
Agus sin an fáth line-- seo
teacht 16-- chríochnaíonn le Leathstad.
Tá sé iomarcach ag dearadh.
Is ea?
>> Más rud é nach raibh tú a nascadh le do leabharlann
a the-- OH, ceist mhaith.
Áirítear Sharp inclusions comhad header.
An riachtanas is gá a be-- chóir beagnach
a bheith i gcónaí ag an mbarr an-
an chomhaid le similar-- do
go díreach ar an gcúis chéanna, yes.
Toisc i caighdeánach
Is io.h literally ar líne
mar seo, ach leis an bhfocal printf, agus
lena argóintí agus dá chineál ar ais.
Agus mar sin ag déanamh géar-áirítear suas
anseo, cad a bhfuil tú literally a dhéanamh
Tá chóipeáil agus pasting an t-ábhar
duine éigin eile a scríobh suas barr.
Dá bharr sin cluing do chód i do na
Ós rud é go bhfuil feidhm ag na feidhmeanna ann.
Yeah?
>> Go hiomlán.
Mar sin, ar cliste an-agus ceart
Bheadh ​​réiteach a bheith, tá a fhios agat cad é?
Níl a fhios agam cad a
Tá fhréamhshamhail, ach tá a fhios agam
más rud é go Tuigim go bhfuil C díreach
balbh agus rethinks bhun go barr.
Bhuel a ligean ar thabhairt dó cad a theastaíonn sé.

Swahili (macrolanguage): 
kwamba itakuwa kuwepo hatimaye.
Na kwamba ni kwa nini hii line-- katika
line 16-- mwisho na semicolon.
Ni redundant na design.
Ndiyo?
>> Kama hakuwa na kiungo maktaba yako
kwa the-- oh, swali zuri.
Sharp ni pamoja na inclusions header file.
Haja ya be-- lazima karibu
daima kuwa saa ya juu sana
ya faili kwa ajili ya similar-- kwa
hasa sababu hiyo hiyo, ndiyo.
Kwa sababu katika kiwango
io.h ni literally line
kama hii, lakini kwa neno printf, na
na hoja yake na kurudi aina yake.
Na hivyo kwa kufanya mkali ni pamoja na up
hapa, nini wewe literally kufanya
ni kuiga na pasting yaliyomo
ya mtu mwingine aliandika juu juu.
Hivyo cluing code yako katika
ukweli kwamba kazi hizo kufanya kuwepo.
Yeah?
>> Kabisa.
Hivyo wajanja sana na sahihi
ufumbuzi itakuwa, unajua nini?
Mimi sijui nini a
mfano ni, lakini Mimi najua
kama mimi kuelewa kwamba C ni tu
bubu na rethinks juu hadi chini.
Naam hebu kuwapa nini anataka.

Chinese: 
它會存在也說不定。
這就是為什麼這個line--中
行16--以分號結束。
它是多餘的設計。
是嗎？
>> 如果沒有你的鏈接庫
到the--哦，好問題。
夏普包含頭文件包含。
需要be--應該差不多
總是在最高層
對於similar--的文件
正是由於同樣的原因，是的。
因為在標準
IO.H是名副其實的行
像這樣，但用的字的printf和
其參數和返回類型。
所以做犀利包括了
在這裡，你是什麼字面上做
是複製和粘貼的內容
別人的東西寫了上面。
從而cluing代碼到
事實上，這些功能確實存在。
是嗎？
>> 當然可以。
所以有一個非常聰明和正確的
解決辦法是，你知道嗎？
我不知道什麼是
原型是的，但我知道
如果我知道，C是剛
啞和反思從上到下。
好了，讓我們給它想要的東西。

Dutch: 
dat het uiteindelijk zal bestaan.
En dat is de reden waarom deze line-- in
lijn 16-- eindigt met een puntkomma.
Het is overbodig door het ontwerp.
Ja?
>> Als u uw bibliotheek niet koppelen
naar de-- oh, goede vraag.
Sharp is inclusief header file insluitsels.
Moet moet bijna be--
altijd aan de top
van het dossier voor een similar-- voor
precies dezelfde reden, ja.
Omdat in standaard
io.h is letterlijk een lijn
zoals, maar met het woord printf en
met zijn argumenten en zijn terugkeer type.
En ga zo maar door het doen van scherpe behoren tot
hier, wat je letterlijk doen
is het kopiëren en plakken van de inhoud
van iemand anders schreef boven.
Daarbij cluing uw code in om de
Dat deze functies bestaan.
Yeah?
>> Absoluut.
Dus een zeer slimme en correcte
oplossing zou zijn, weet je wat?
Ik weet niet wat een
prototype is, maar ik weet
Als ik begrijp dat C is gewoon
stom en herdenkt boven naar beneden.
Nou laten we het wat het wil.

Haitian: 
ke li pral egziste evantyèlman.
Epi sa a, poukisa sa a line-- nan
liy 16-- fini ak yon virgules.
Li se redondants pa konsepsyon.
Wi?
>> Si ou pa t 'lyen bibliyotèk ou
the-- oh, bon kesyon.
Sharp an gen ladan enklizyon dosye header.
Bezwen be-- ta dwe prèske
toujou gen nan tèt la anpil
nan dosye a pou yon similar-- pou
egzakteman menm rezon an, wi.
Paske nan estanda
io.h se literalman yon liy
tankou sa a, men ki gen mo printf la, ak
ak agiman li yo ak kalite retounen li yo.
Se konsa, pa fè byen file genyen ladan moute
isit la, sa w ap literalman fè
se w kopye e kole sa ki
nan yon lòt moun te ekri moute tèt.
Kidonk cluing Kòd ou a nan nan
reyalite ki moun ki fonksyon egziste.
Yeah?
>> Absoliman.
Se konsa, yon trè entelijan ak kòrèk
solisyon ta dwe, ou konnen ki sa?
Mwen pa konnen ki sa yon
pwototip se, men mwen konnen
si mwen konprann ke C se jis
bèbè ak rethinks anwo jouk anba.
Oke, kite a ba li sa li vle.

Russian: 
, что в конечном итоге будет существовать.
И вот почему это line-- в
линия 16-- заканчивается точкой с запятой.
Это является избыточным по дизайну.
Да?
>> Если вы не связать свою библиотеку
чтобы the-- о, хороший вопрос.
Sharp включает файлов заголовка включений.
Нужно be-- должны почти
всегда быть на самом верху
файла для similar-- для
точно так же причина, да.
Потому что в стандарт
io.h буквально линия
как это, но со словом Printf и
с опциями и возвращаемого типа.
И так, делая резкое включать до
здесь, что вы буквально делает
будет скопировать и вставить содержимое
кого-нибудь еще написал наверху.
Таким образом cluing код и
Дело в том, что эти функции существуют.
Да?
>> Абсолютно.
Так очень умный и правильный
решением было бы, знаете что?
Я не знаю, что
Прототип, но я знаю,
если я понимаю, что C является просто
немой и переосмысливает сверху вниз.
Ну давайте дадим его, что он хочет.

Modern Greek (1453-): 
ότι θα υπάρξει τελικά.
Και γι 'αυτό line-- σε
γραμμή 16-- τελειώνει με ένα ερωτηματικό.
Είναι περιττό από το σχεδιασμό.
Ναι;
>> Εάν δεν έχετε συνδέσει τη βιβλιοθήκη σας
να στο-- oh, καλή ερώτηση.
Sharp περιλαμβάνει έγκλειστα αρχείο κεφαλίδας.
Ανάγκη να είναι-- πρέπει σχεδόν
πάντα να είναι στην κορυφή
του αρχείου για ένα similar-- για
ακριβώς τον ίδιο λόγο, ναι.
Επειδή το πρότυπο
io.h είναι κυριολεκτικά μια γραμμή
όπως αυτό, αλλά με τη λέξη printf, και
με επιχειρήματα του τύπου και την επιστροφή του.
Και έτσι κάνοντας απότομη περιλαμβάνουν μέχρι
Εδώ, αυτό που είστε κυριολεκτικά κάνει
είναι αντιγραφή και επικόλληση τα περιεχόμενα
κάποιος άλλος έγραψε επάνω στην κορυφή.
Με αυτόν τον τρόπο cluing τον κωδικό σας, για να το
το γεγονός ότι δεν υπάρχουν αυτές οι λειτουργίες.
Ναι;
>> Απολύτως.
Έτσι, μια πολύ έξυπνη και σωστή
λύση θα ήταν, ξέρετε τι;
Δεν ξέρω τι ένα
πρωτότυπο είναι, αλλά ξέρω
αν καταλαβαίνω ότι ο C είναι απλά
άλαλος και rethinks πάνω προς τα κάτω.
Λοιπόν ας το δώσουν ό, τι θέλει.

Italian: 
che esisterà casualmente.
Ed è per questo che questo line-- in
linea 16-- termina con un punto e virgola.
E 'superfluo alla progettazione.
Sì?
>> Se non si collega la vostra biblioteca
a the-- oh, bella domanda.
Sharp include inclusioni di file di intestazione.
Necessità di essere-- dovrebbe quasi
essere sempre al top
del file per un similar-- per
esattamente la stessa ragione, sì.
Perché nella norma
io.h è letteralmente una linea
risultati simili, ma con la parola printf, e
con i suoi argomenti e il tipo restituito.
E così facendo tagliente includono up
qui, quello che stai facendo letteralmente
sta copiando e incollando il contenuto
qualcun altro ha scritto sulla parte superiore.
In tal modo cluing il codice per il
fatto che esistono tali funzioni.
Sì?
>> Assolutamente.
Così un molto intelligente e corretta
soluzione sarebbe, sai una cosa?
Io non so quello che un
prototipo è, ma so
se capisco che C è solo
muto e ripensa cima a fondo.
Bene diamo ciò che vuole.

Czech: 
, že bude existovat nakonec.
A to je důvod, proč to line-- v
linka 16-- končí středníkem.
To je nadbytečná záměrné.
Ano?
>> Pokud jste propojit knihovnu
na to-- oh, dobrá otázka.
Sharp obsahuje soubor záhlaví inkluze.
Potřebujete, aby bylo-- by téměř
vždy na samém vrcholu
souboru pro similar-- pro
přesně stejný důvod, že ano.
Vzhledem k tomu, ve standardní
io.h je doslova linka
jako je toto, ale se slovem printf, a
s jeho argumenty a jeho návratový typ.
A tak tím, že dělá ostrý obsahovat až
zde to, co jste doslova dělat
je kopírování a vkládání obsahu
někoho jiného sepsal vrchol.
Tím cluing kód do
Skutečnost, že existují tyto funkce.
Jo?
>> Přesně tak.
Tak velmi chytrý a správné
řešením by bylo, víš co?
Já nevím, co
prototyp je, ale vím,
když jsem pochopil, že C je právě
hloupí a rethinks shora dolů.
Tak pojďme dát to, co chce.

Hindi: 
यह अंततः मौजूद होगा.
इस में line-- यही कारण है कि
लाइन 16-- अर्धविराम के साथ समाप्त होता है.
यह डिजाइन से बेमानी है.
हाँ?
>> आप अपने पुस्तकालय लिंक नहीं किया है
ओह, अच्छा सवाल the-- लिए.
तीव्र हेडर फाइल समावेशन भी शामिल है.
चाहिए लगभग be-- करने की आवश्यकता
हमेशा ऊपर से ही हो
के लिए एक similar-- के लिए फ़ाइल की
वास्तव में एक ही कारण है, हाँ.
मानक में क्योंकि
io.h सचमुच एक रेखा है
इस तरह, लेकिन शब्द printf साथ, और
अपने तर्क और अपनी वापसी प्रकार के साथ.
और तो तेज कर रही द्वारा शामिल
यहाँ, तुम सचमुच क्या कर रहे हैं
सामग्री कॉपी करने और चिपकाने है
किसी का किसी और ऊपर लिखा था.
इस प्रकार करने में अपने कोड cluing
उन कार्यों मौजूद तथ्य यह है कि.
हाँ?
>> बिल्कुल.
तो एक बहुत चालाक और सही
समाधान होगा, आप क्या जानते हैं?
मैं नहीं जानता कि क्या एक
प्रोटोटाइप है, लेकिन मुझे पता है
मैं सी बस समझते हैं कि अगर
गूंगा और नीचे से ऊपर rethinks.
खैर चलो यह क्या चाहता है यह दे.

Kannada: 
ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು.
ಈ ಸಾಲಿನ ಏಕೆ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಲೈನ್ 16 ಒಂದು ಅರ್ಧವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ.
ಇದು ವಿನ್ಯಾಸ ಅಧಿಕ.
ಹೌದು?
>> ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಲಿಂಕ್ ಇದ್ದರೆ
ಓಹ್ ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮುಚ್ಚಲಿದೆ ಗೆ.
ಸರಿಯಾದ ಹೆಡರ್ ಕಡತವನ್ನು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಮಾಡಬೇಕಾದುದು ಬಹುತೇಕ ಎಷ್ಟೊಂದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಯಾವಾಗಲೂ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ
ಒಂದು similar-- ಕಡತದ
ಒಂದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಹೌದು.
ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಾರಣ
io.h ಅಕ್ಷರಶಃ ರೇಖೆ
ಈ ರೀತಿಯ, ಆದರೆ ಪದ printf ಜೊತೆಗೆ, ಮತ್ತು
ತನ್ನ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗೆ ಅದರ ಲಾಭ ರೀತಿಯ ಜೊತೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಒಳಗೊಳ್ಳಬೇಕು
ಇಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅಕ್ಷರಶಃ ಮಾಡುವ ಯಾವ ಆರ್
ವಿಷಯಗಳ ನಕಲು ಮತ್ತು ಅಂಟಿಸಲು
ಯಾರಾದರೂ ಬೇರೆ ಟಾಪ್ ಅಪ್ ಬರೆದರು.
ತನ್ಮೂಲಕ ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ cluing
ಆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಇರುವುದೇ ಇದಕ್ಕೆ.
ಹೌದು?
>> ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ
ಪರಿಹಾರ ಎಂದು, ನೀವು ಏನು ಗೊತ್ತಾ?
ನಾನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಒಂದು
ಮಾದರಿ ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ನಾನು
ನಾನು ಸಿ ಕೇವಲ ಎಂದು ಅರ್ಥ ವೇಳೆ
ಮೂಕ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ರೀಥಿಂಕ್ಸ್.
ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ತಮಗನಿಸಿದ್ದಷ್ಟೇ ಇದು ನೀಡಲು ಅವಕಾಶ.

Thai: 
ว่ามันจะมีอยู่ในที่สุด
และที่ว่าทำไมนี้ line-- ใน
สาย 16-- จบลงด้วยอัฒภาค
มันเป็นที่ซ้ำซ้อนจากการออกแบบ
ใช่?
>> หากคุณไม่ได้เชื่อมโยงห้องสมุดของคุณ
ยกกำลังโอ้คำถามที่ดี
คมชัดรวมถึงการรวมไฟล์ส่วนหัว
ต้อง be-- ควรเกือบ
มักจะเป็นที่ส่วนบนสุด
ของไฟล์สำหรับ similar-- สำหรับ
ว่าด้วยเหตุผลเดียวกันใช่
เพราะในมาตรฐาน
io.h เป็นอักษรเส้น
เช่นนี้ แต่ด้วย printf คำและ
มีการขัดแย้งและประเภทผลตอบแทนของมัน
และอื่น ๆ โดยการทำเช่นคมมีขึ้น
ที่นี่สิ่งที่คุณกำลังทำอย่างแท้จริง
มีการคัดลอกและวางเนื้อหา
ของคนอื่นเขียนขึ้นด้านบน
จึง cluing รหัสของคุณใน
ความจริงที่ว่าฟังก์ชั่นที่ทำอยู่
ใช่?
>> อย่างแน่นอน
ดังนั้นอย่างฉลาดและถูกต้อง
การแก้ปัญหาจะเป็นคุณรู้อะไรไหม
ผมไม่ทราบว่าสิ่งที่
ต้นแบบเป็น แต่ฉันรู้ว่า
ถ้าผมเข้าใจว่าซีเป็นเพียงแค่
ใบ้และ rethinks บนลงล่าง
ดีขอให้สิ่งที่มันต้องการ

Slovenian: 
da bo obstajala koncu.
In to je, zakaj je ta line-- v
linija 16-- konča s podpičjem.
To je odveč by design.
Ja?
>> Če niste povezali knjižnice
da -Hej oh, dobro vprašanje.
Sharp tudi header datotek vključkov.
Morali bilo-- smeli skoraj
vedno na samem vrhu
datoteke za similar-- za
točno istega razloga, ja.
Ker v standardni
io.h je dobesedno vrstica
kot je ta, ampak z besedo printf in
s svojimi argumenti in tipu vračanja.
In tako s tem oster in vključuje
tu, kaj ste dobesedno delaš
je kopiranje in lepljenje vsebine
nekdo drug napisal do vrha.
Čimer cluing kodo v za
Dejstvo, da te funkcije ne obstajajo.
Ja?
>> Absolutno.
Torej, zelo pametno in pravilno
Rešitev bi bila, veš kaj?
Ne vem, kaj
Prototip je, vendar vem,
če sem razumel, da je C samo
dumb in rethinks vrha do dna.
Pa kaj je to dal, kar želi.

Malay (macrolanguage): 
bahawa ia akan wujud akhirnya.
Dan itulah sebabnya ini line-- dalam
talian 16-- berakhir dengan koma bernoktah.
Ia diperlukan oleh reka bentuk.
Ya?
>> Jika anda tidak menghubungkan perpustakaan anda
untuk the-- oh, soalan yang baik.
Sharp termasuk Kemasukan fail header.
Perlu adalah-- sepatutnya hampir
sentiasa di bahagian paling atas
fail untuk similar-- untuk
betul-betul sebab yang sama, ya.
Kerana dalam standard
io.h adalah benar-benar garis
seperti ini, tetapi dengan printf perkataan, dan
dengan hujah-hujah dan Jenis pengembaliannya.
Dan dengan melakukan tajam termasuk sehingga
di sini, apa yang anda benar-benar melakukan
adalah menyalin dan menampal kandungan
orang lain telah menulis sehingga atas.
Dengan itu cluing kod anda dalam ke
Hakikat bahawa fungsi-fungsi itu memang wujud.
Yeah?
>> Sama sekali.
Jadi yang sangat pandai dan betul
penyelesaian akan menjadi, anda tahu apa?
Saya tidak tahu apa yang
prototaip adalah, tetapi saya tahu
jika saya faham bahawa C adalah hanya
bisu dan menafsir atas ke bawah.
Nah mari kita memberikan apa yang ia mahu.

Ukrainian: 
, Що в кінцевому підсумку буде існувати.
І ось чому це line-- в
лінія 16-- закінчується крапкою з комою.
Це є надлишковим по дизайну.
Да?
>> Якщо ви не пов'язати свою бібліотеку
щоб the-- о, гарне питання.
Sharp включає файлів заголовка включень.
Потрібно be-- повинні майже
завжди бути на самому верху
файлу для similar-- для
точно так же причина, так.
Тому що в стандарт
io.h буквально лінія
як це, але зі словом Printf і
з опціями і повертається типу.
І так, роблячи різке включати до
тут, що ви буквально робить
буде скопіювати і вставити вміст
кого-небудь ще написав нагорі.
Таким чином cluing код і
Справа в тому, що ці функції існують.
Да?
>> Абсолютно.
Так дуже розумний і правильний
рішенням було б, знаєте що?
Я не знаю, що
Прототип, але я знаю,
якщо я розумію, що C є просто
німий і переосмислює зверху вниз.
Ну давайте дамо його, що він хоче.

Estonian: 
et see on olemas lõpuks.
Ja sellepärast see LINE sisse
line 16-- lõpeb semikooloniga.
See on koondatud disain.
Jah?
>> Kui te ei ühendada oma raamatukogu
et see-- oh, hea küsimus.
Sharp on päisefailist kandmisel.
Vajad olema-- peaks peaaegu
alati tipus
faili jaoks sarnased-- eest
täpselt samal põhjusel, jah.
Sest standard
io.h on sõna otseses mõttes joon
meeldib see, kuid sõna printf ja
tema argumendid ja tema tagasisaatmist tüüp.
Ja nii tehes teravaid sisaldada kuni
siin, mida sa oled sõna otseses mõttes teed
on kopeerige sisu
keegi teine ​​kirjutas üleval.
Seejuures cluing oma koodi sisse
Asjaolu, et need funktsioonid on olemas.
Jah?
>> Absoluutselt.
Nii et väga tark ja õige
lahendus oleks, tead mida?
Ma ei tea, mida
Prototüüp on, aga ma tean,
kui ma aru saan, et C on lihtsalt
loll ja rethinks ülevalt alla.
Noh olgem annavad seda, mida ta tahab.

iw: 
שזה יהיה קיים סופו של דבר.
וזה למה זה line-- ב
שורת 16-- מסתיימת בנקודת פסיק.
זה מיותר על ידי עיצוב.
כן?
>> אם לא לקשר את הספרייה שלך
לthe-- הו, שאלה טובה.
שארפ כולל תכלילים קובץ הכותרת.
צריך be-- צריך כמעט
תמיד להיות בחלקו העליון
של הקובץ לsimilar-- ל
בדיוק מאותה הסיבה, כן.
מכיוון שבתקן
io.h הוא, פשוטו כמשמעו, קו
כמו זה, אבל עם המילה printf, ו
עם הטיעונים שלה וטיפוס ההחזרה שלה.
וזאת על ידי עושה חד לכלול עד
כאן, מה שאתה ממש עושה
הוא העתקה והדבקה של התוכן
של מישהו אחר כתב למעלה.
כך cluing את הקוד שלך ל
עובדה שפונקציות אלה אכן קיימות.
כן?
>> בהחלט.
אז מאוד חכם ונכון
פתרון יהיה, אתה יודע מה?
אני לא יודע מה
אב טיפוס הוא, אבל אני יודע ש
אם אני מבין את זה C הוא רק
מטומטם וrethinks מלמעלה למטה.
ובכן בואו לתת לו מה שהוא רוצה.

Yiddish: 
אז עס וועט עקזיסטירן יווענטשאַוואַלי.
און אַז ס וואָס דעם לינע-- אין
שורה 16-- ענדס מיט אַ פּינטל-קאָמע.
עס איז יבעריק דורך פּלאַן.
יא?
>> אויב איר האט ניט לינק דיין ביבליאָטעק
צו טהע-- אָה, גוט קשיא.
שאַרפּ כולל קאָפּצעטל טעקע ינקלוזשאַנז.
דאַרפֿן צו בע-- זאָל כּמעט
שטענדיק זיין אין די זייער שפּיץ
פון דער טעקע פֿאַר אַ סימילאַר-- פֿאַר
פּונקט דער זעלביקער סיבה, יאָ.
ווייַל אין נאָרמאַל
יאָ.ה איז ממש אַ שורה
ווי דעם, אָבער מיט די וואָרט פּרינטף, און
מיט זייַן טענות און זייַן צוריקקומען טיפּ.
און אַזוי דורך טאן שאַרף אַרייַננעמען אַרויף
דאָ, וואָס איר ניטאָ ממש טאן
איז קאַפּיינג און פּאַסטינג די אינהאַלט
פון עמעצער אַנדערש געשריבן אַרויף שפּיץ.
דערמיט קלוינג דיין קאָד אין צו די
פאַקט אַז יענע פאַנגקשאַנז טאָן עקסיסטירן.
יאָ?
>> לעגאַמרע.
אזוי אַ זייער קלוג און ריכטיק
לייזונג וואָלט זיין, איר וויסן וואָס?
איך טאָן ניט וויסן וואָס אַ
פּראָוטאַטייפּ איז, אָבער איך וויסן
אויב איך פֿאַרשטיין אַז C איז נאָר
שטום און רעטהינקס שפּיץ צו דנאָ.
געזונט לאָזן ס געבן עס וואָס עס וויל.

Icelandic: 
að það muni vera til á endanum.
Og það er hvers vegna þetta line-- í
lína 16-- endar með semíkommu.
Það er óþarfi af hönnun.
Já?
>> Ef þú myndað af did ekki vísa bókasafn
að the-- ó, góð spurning.
Sharp inniheldur haus skrá innifalið.
Þarftu að be-- ætti nánast
alltaf að vera á the mjög toppur
skrárinnar fyrir similar-- fyrir
nákvæmlega sama ástæða, já.
Vegna þess að í venjulegu
io.h er bókstaflega lína
eins og þetta, en með orðinu printf, og
með rökum sínum og tegund aftur hennar.
Og svo með því að gera mikil meðal annars upp
hér, hvað þú ert bókstaflega að gera
er að afrita og líma efni
einhver annar skrifaði upp efst.
Þannig cluing kóðann þinn í til
staðreynd að þau virka ekki til.
Já?
>> Algerlega.
Svo mjög snjall og rétt
lausn væri, þú veist hvað?
Ég veit ekki hvað
Frumgerðin er, en ég veit
ef ég skil að C er bara
heimsk og Friedman með nýjan vinkil efst til botn.
Jæja við skulum gefa það hvað það vill.

Georgian: 
ის, რომ იარსებებს საბოლოოდ.
და ამიტომ ეს ხაზი in
ონლაინ 16-- მთავრდება მძიმით.
რომ გადაჭარბებული დიზაინი.
დიახ?
>> თუ არ უკავშირებენ თქვენი ბიბლიოთეკა
to the-- oh, კარგი კითხვა.
Sharp შედის header ფაილი ჩანართებით.
უნდა be-- უნდა თითქმის
ყოველთვის იქნება ძალიან ზევით
of ფაილის similar-- for
ზუსტად იმავე მიზეზით, დიახ.
იმის გამო, რომ სტანდარტი
io.h ფაქტიურად ონლაინ
მსგავსი, მაგრამ სიტყვა printf და
მისი არგუმენტები და მისი დაბრუნების პირობა.
და ასე აკეთებს მკვეთრი მოიცავს up
აქ, რა თქვენ ფაქტიურად აკეთებს
კოპირება და pasting შინაარსი
სხვისი დაწერა up დაბრუნება.
ამით cluing თქვენი კოდი უნდა
ის ფაქტი, რომ იმ ფუნქციას, არ არსებობს.
ჰო?
>> აბსოლუტურად.
ასე რომ, ძალიან ჭკვიანი და სწორი
გამოსავალი იქნება, იცით, რა?
მე არ ვიცი, რა
პროტოტიპი, მაგრამ მე ვიცი,
თუ მე მესმის, რომ C არის მხოლოდ
მუნჯები და გადააზრების ზემოდან.
კარგად მოდით მივცეთ მას, რაც მას სურს.

Portuguese: 
que existirá eventualmente.
E é por isso que este linha-- em
16-- linha termina com um ponto e vírgula.
É redundante por design.
Sim?
>> Se você não vincular sua biblioteca
para o-- oh, boa pergunta.
Afiado inclui inclusões de arquivo de cabeçalho.
Precisa ser-- deve quase
estar sempre no topo
do arquivo para um similar-- para
exatamente a mesma razão, sim.
Porque na norma
io.h é, literalmente, uma linha
desta maneira, mas com a palavra printf, e
com seus argumentos e seu tipo de retorno.
E assim fazendo afiada incluem-se
aqui, o que você está literalmente fazendo
está copiando e colando o conteúdo
de alguém escreveu em cima.
Desse modo cluing seu código para o
facto de as funções existem.
Sim?
>> Absolutamente.
Assim, um muito inteligente e correta
solução seria, você sabe o quê?
Eu não sei o que é um
protótipo é, mas eu sei
se eu entender que C é apenas
mudo e repensa cima para baixo.
Bem, vamos dar-lhe o que ele quer.

Indonesian: 
bahwa akan ada akhirnya.
Dan itulah mengapa ini line-- di
baris 16-- berakhir dengan titik koma.
Hal ini berlebihan dengan desain.
Ya?
>> Jika Anda tidak menghubungkan perpustakaan Anda
untuk yang-- oh, pertanyaan yang bagus.
Tajam termasuk inklusi file header.
Perlu akan-- harus hampir
selalu berada di bagian paling atas
file untuk similar-- untuk
alasan yang sama persis, ya.
Karena dalam standar
io.h secara harfiah garis
seperti ini, tetapi dengan printf kata, dan
dengan argumen dan kembali jenis-nya.
Jadi dengan melakukan tajam mencakup hingga
di sini, apa yang Anda benar-benar melakukan
adalah menyalin dan menyisipkan isi
dari orang lain menulis di bagian atas.
Dengan demikian cluing kode Anda ke dalam
Fakta bahwa fungsi-fungsi yang ada.
Ya?
>> Tentu saja.
Jadi sangat pintar dan benar
solusi akan, kau tahu apa?
Aku tidak tahu apa
prototipe, tapi aku tahu
jika saya memahami bahwa C hanya
bodoh dan rethinks atas ke bawah.
Nah mari kita apa yang diinginkannya.

Vietnamese: 
rằng nó sẽ tồn tại cuối cùng.
Và đó là lý do tại sao trong này line--
dòng 16-- kết thúc bằng một dấu chấm phẩy.
Nó là không cần thiết do thiết kế.
Có?
>> Nếu bạn không liên kết thư viện của bạn
để gì-- oh, câu hỏi hay.
Sharp bao gồm vùi đầu tập tin.
Cần be-- nên hầu như
luôn luôn ở đầu
của tập tin cho một similar-- cho
chính xác cùng một lý do, có.
Bởi vì trong tiêu chuẩn
io.h đúng là một dòng
như thế này, nhưng với printf từ, và
với đối số của nó và kiểu trả về của nó.
Và như vậy bằng cách làm mạnh bao gồm lên
ở đây, những gì bạn đang làm nghĩa đen
được sao chép và dán nội dung
của ai đó đã viết lên hàng đầu.
Qua đó cluing mã của bạn vào các
thực tế là những chức năng không tồn tại.
Vâng?
>> Hoàn toàn.
Vì vậy, rất thông minh và chính xác
giải pháp sẽ được, bạn biết không?
Tôi không biết những gì một
nguyên mẫu, nhưng tôi biết
nếu tôi hiểu rằng chỉ là C
câm và suy nghĩ lại trên xuống dưới.
Vâng chúng ta hãy cung cấp cho nó những gì nó muốn.

Catalan: 
que va a existir eventualment.
I és per això que aquest line-- a
línia 16-- acaba amb un punt i coma.
És redundant per disseny.
Sí?
>> Si no vincula la seva biblioteca
a ell-- oh, bona pregunta.
De Sharp inclou inclusions d'arxius de capçalera.
Necessitat de ser-- ha gairebé
sempre a la part superior
l'arxiu per a un similar-- per
exactament la mateixa raó, si.
A causa que en la norma
io.h és literalment una línia
com això, però amb la paraula printf, i
amb els seus arguments i el seu tipus de retorn.
I així, fent aguda inclouen fins
aquí, el que estàs fent, literalment,
està copiant i enganxant el contingut
d'una altra persona va escriure sobre de la tapa.
D'aquesta manera cluing seu codi en la
fet que existeixen aquestes funcions.
Sí?
>> Absolutament.
Així que un molt intel · ligent i correcta
solució seria, ¿saps què?
No sé el que és un
prototip és, però sé
si entenc que C és només
mut i replanteja dalt a baix.
Bé anem a donar-li el que vol.

Bengali: 
এটা শেষ পর্যন্ত উপস্থিত হবে.
এই লাইন কেন এবং যে
লাইন 16-- একটি সেমিকোলন দিয়ে শেষ হয়.
এটা নকশা দ্বারা অপ্রয়োজনীয় হয়.
হ্যাঁ?
>> আপনি আপনার লাইব্রেরি লিঙ্ক না করে থাকেন তাহলে
ওহ, ভাল প্রশ্ন the-- করতে.
ধারালো হেডার ফাইল যোগের রয়েছে.
উচিত প্রায় be-- প্রয়োজন
সবসময় খুব শীর্ষে
জন্য একটি similar-- জন্য ফাইল
ঠিক একই কারণে, হ্যাঁ.
সাধারণ কারণ
io.h আক্ষরিক একটি লাইন
এই মত, কিন্তু শব্দ printf সঙ্গে, এবং
তার আর্গুমেন্ট এবং তার রিটার্ন টাইপ সঙ্গে.
তাই ধারালো করে আপ অন্তর্ভুক্ত
এখানে, আপনি আক্ষরিক করছেন কি আছেন
বিষয়বস্তু কপি এবং পেস্ট করা হয়
কেউ অন্য উপরে লিখেছেন.
যার ফলে আপনার কোড cluing
যারা ফাংশন অস্তিত্ব না যে.
হ্যাঁ?
>> একেবারে.
সুতরাং একটি খুব চতুর এবং সঠিক
সমাধান হবে, আপনি জানেন কি?
আমি জানি না কি একটি
প্রোটোটাইপ, কিন্তু আমি জানি
আমি সি ঠিক বুঝতে পারি যে যদি
মূক এবং নিচ থেকে উপরে rethinks.
ভাল এটা কি চায় তা দিতে.

French: 
qu'il existera un jour.
Et c'est pourquoi ce line-- dans
16-- ligne se termine par un point-virgule.
Il est redondant par conception.
Oui?
>> Si vous n'avez pas de lier votre bibliothèque
à the-- oh, bonne question.
Forte comprend des inclusions de fichiers d'en-tête.
Besoin de être-- devrait presque
toujours au sommet
du fichier pour un similar-- pour
exactement la même raison, oui.
Parce que dans la norme
io.h est littéralement une ligne
comme ça, mais avec le mot printf, et
avec ses arguments et son type de retour.
Et en faisant forte comprennent jusqu'à
ici, ce que vous faites littéralement
est un copier-coller le contenu
de quelqu'un d'autre a écrit là-haut.
Cluing ainsi votre code dans l'
fait que ces fonctions existent.
Ouais?
>> Absolument.
Donc un très intelligent et correct
solution serait, vous savez quoi?
Je ne sais pas ce qu'est un
prototype est, mais je sais
si je comprends que C est juste
muet et repense haut en bas.
Eh bien nous allons lui donner ce qu'il veut.

Slovak: 
, Že bude existovať nakoniec.
A to je dôvod, prečo to line-- v
linka 16-- končí bodkočiarkou.
To je nadbytočná zámerné.
Áno?
>> Ak ste prepojiť knižnicu
na to-- oh, dobrá otázka.
Sharp obsahuje súbor hlavičky inklúzia.
Potrebujete, aby bylo-- by takmer
vždy na samom vrchole
súboru pre similar-- pre
presne rovnaký dôvod, že áno.
Vzhľadom k tomu, v štandardnej
IO.H je doslova linka
ako je toto, ale so slovom printf, a
s jeho argumenty a jeho návratový typ.
A tak tým, že robí ostrý obsahovať až
tu to, čo ste doslova robiť
je kopírovanie a vkladanie obsahu
niekoho iného spísal vrchol.
Tým cluing kód do
Skutočnosť, že existujú tieto funkcie.
Jo?
>> Presne tak.
Tak veľmi šikovný a správne
riešením by bolo, vieš čo?
Ja neviem, čo
prototyp je, ale viem,
keď som pochopil, že C je práve
hlúpi a rethinks zhora nadol.
Tak poďme dať to, čo chce.

German: 
daß es schließlich existiert.
Und das ist, warum dies in line--
Linie 16-- endet mit einem Semikolon.
Es ist überflüssig, von Entwurf.
Ja?
>> Wenn Sie Ihre Bibliothek nicht verlinken
zu the-- oh, gute Frage.
Sharp enthält Header-Datei Einschlüsse.
Müssen fast sollte BE--
immer an der Spitze sein
der Datei für eine similar-- für
genau der gleiche Grund, ja.
Denn in Standard-
io.h ist buchstäblich eine Linie
wie diese, aber mit dem Wort printf und
mit seinen Argumenten und der Rückgabetyp.
Und so scharf, indem Sie beinhalten bis
hier, was Sie tun buchstäblich
ist das Kopieren und Einfügen der Inhalte
von jemand anderem geschrieben bis oben.
Dabei cluing Ihren Code ein, um die
Tatsache, dass diese Funktionen nicht vorhanden sind.
Ja?
>> Absolut.
Also eine sehr kluge und richtige
Lösung wäre, wissen Sie was?
Ich weiß nicht, was für ein
Prototyp ist, aber ich weiß,
wenn ich verstehe, dass C ist nur
dumm und überdenkt oben nach unten.
Nun versuchen wir es, was es will.

Hungarian: 
hogy létezni fog végül.
És ez az, amiért ez line-- a
vonal 16-- pontosvesszővel végződjön.
Ez feleslegessé design.
Igen?
>> Ha nem hivatkozik a könyvtár
a a-- ó, jó kérdés.
Sharp tartalmaz header file felvételen.
Kell be-- kellene szinte
mindig az egyik legfontosabb
A fájl a similar-- számára
pontosan ugyanezen okból, igen.
Mert szabvány
io.h szó egy vonal
, mint ez, de a szó printf, és
A érveit és visszatérési típus.
És ezzel éles közé fel
itt, amit te csinálsz a szó szoros értelmében
A másolás és beillesztés a tartalom
valaki más írta fel tetején.
Ezáltal cluing a kódot, hogy az
tény, hogy ezek a funkciók léteznek.
Igen?
>> Abszolút.
Tehát egy nagyon okos és helyes
megoldás az lenne, tudod mit?
Én nem tudom, mi a
prototípus, de én tudom,
ha jól értem, hogy a C csak
néma és újragondolja fentről lefelé.
Nos nézzük, hogy ez mit akar.

English: 
that it will exist eventually.
And that's why this line-- in
line 16-- ends with a semicolon.
It is redundant by design.
Yes?
>> If you didn't link your library
to the-- oh, good question.
Sharp includes header file inclusions.
Need to be-- should almost
always be at the very top
of the file for a similar-- for
exactly the same reason, yes.
Because in standard
io.h is literally a line
like this, but with the word printf, and
with its arguments and its return type.
And so by doing sharp include up
here, what you're literally doing
is copying and pasting the contents
of someone else wrote up top.
Thereby cluing your code in to the
fact that those functions do exist.
Yeah?
>> Absolutely.
So a very clever and correct
solution would be, you know what?
I don't know what a
prototype is, but I know
if I understand that C is just
dumb and rethinks top to bottom.
Well let's give it what it wants.

Persian: 
که آن را در نهایت وجود داشته باشد.
و به همین دلیل این line-- در
خط 16-- با یک سمی کولن پایان می رسد.
این کار برکنار شده طراحی شده است.
بله؟
>> اگر شما کتابخانه خود را پیوند کنید
به the-- آه، سوال خوب است.
شارپ شامل اجزاء فایل هدر.
نیاز به be-- تقریبا باید
همیشه در بالا بسیار است
فایل برای similar-- برای
دقیقا به همین دلیل، بله.
از آنجا که در استاندارد
io.h است به معنای واقعی کلمه یک خط
شبیه به این، اما با تابع () printf کلمه، و
با استدلال و نوع بازگشت آن است.
و به این ترتیب با انجام تیز عبارتند از
در اینجا، آنچه که شما به معنای واقعی کلمه انجام می
است کپی و چسباندن محتویات
از شخص دیگری نوشت تا بالا.
در نتیجه cluing کد خود را در به
واقعیت این است که آن دسته از توابع وجود دارد.
آره؟
>> کاملا.
بنابراین بسیار هوشمندانه و درست
راه حل خواهد بود، شما می دانید چه؟
من نمی دانم چه
نمونه اولیه است، اما من می دانم
اگر من درک می کنم که C است فقط
گنگ و تجدید نظر بالا به پایین.
خوب اجازه دهید آن چه آن را می خواهد بدهد.

Arabic: 
أنه سيكون موجودا في نهاية المطاف.
وهذا هو السبب في هذا line--
خط 16-- ينتهي بفاصلة منقوطة.
فمن زائدة حسب التصميم.
نعم؟
>> إذا لم تصل مكتبتك
لthe-- أوه، سؤال جيد.
يشمل شارب الادراج ملف الرأس.
تحتاج إلى be-- ينبغي تقريبا
تكون دائما في أعلى جدا
ملف لsimilar-- ل
بالضبط نفس السبب، نعم.
لأنه في معيار
io.h هو حرفيا خط
مثل هذا، ولكن مع printf كلمة، و
مع حججها ونوع عودتها.
وذلك عن طريق القيام حادة تشمل ما يصل
هنا، ما تفعلونه حرفيا
ونسخ ولصق محتويات
كتب شخص آخر حتى أعلى.
دلالة بذلك التعليمات البرمجية في ل
حقيقة أن هذه الوظائف موجودة.
نعم؟
>> تماما.
لذلك ذكي جدا وصحيحة
لن يكون الحل، هل تعرف لماذا؟
أنا لا أعرف ما
النموذج هو، لكنني أعرف
إذا أنا أفهم أن C هو مجرد
البكم وأعادت التفكير أعلى إلى أسفل.
حسنا دعونا تعطيه ما يريد.

Belarusian: 
, Што ў канчатковым выніку будзе існаваць.
І вось чаму гэта line-- ў
лінія 16-- заканчваецца кропкай з коскі.
Гэта з'яўляецца залішняй па дызайне.
Так?
>> Калі вы не звязаць сваю бібліятэку
каб the-- о, добры пытанне.
Sharp ўключае файлаў загалоўка уключэнняў.
Трэба be-- павінны амаль
заўсёды быць на самым версе
файла для similar-- для
сапраўды гэтак жа прычына, так.
Таму што ў стандарт
io.h літаральна лінія
як гэта, але са словам Printf і
з опцыямі і які вяртаецца тыпу.
І так, робячы рэзкае ўключаць да
тут, што вы літаральна робіць
будзе скапіяваць і ўставіць змесціва
каго-небудзь яшчэ напісаў наверсе.
Такім чынам cluing код і
Справа ў тым, што гэтыя функцыі існуюць.
Так?
>> Абсалютна.
Так вельмі разумны і правільны
рашэннем было б, ведаеце што?
Я не ведаю, што
Прататып, але я ведаю,
калі я разумею, што C з'яўляецца проста
нямы і пераасэнсоўвае зверху ўніз.
Ну давайце дамо яго, што ён хоча.

Urdu: 
اس کے آخر میں موجود ہے.
اس میں line-- اور اس وجہ سے ہے
لائن 16-- ایک نیم وقفہ کے ساتھ ختم ہوتا ہے.
یہ ڈیزائن کی طرف سے بے کار ہے.
جی ہاں؟
>> آپ کو آپ کی لائبریری سے منسلک نہیں کیا تو
اوہ، اچھا سوال the-- لئے.
تیز ہیڈر فائل شامل inclusions پر مشتمل ہے.
چاہئے تقریبا be-- کرنے کی ضرورت ہے
ہمیشہ سب سے اوپر ہونا
کے لئے ایک similar-- کے لئے فائل کے
بالکل اسی وجہ سے، جی ہاں.
سٹینڈرڈ کیونکہ
io.h لفظی ایک لائن ہے
اس طرح، لیکن لفظ printf کے ساتھ، اور
اس کے دلائل اور اس کی واپسی کی قسم کے ساتھ.
اور اس طرح تیز کرنے کی طرف سے اپ شامل ہیں
یہاں، آپ لفظی کیا کر رہے ہیں
مواد کاپی اور چسپاں کیا جاتا ہے
کسی کے کچھ سب سے اوپر لکھا.
اس طرح میں آپ کے کوڈ cluing
ان افعال موجود ہیں حقیقت یہ ہے کہ.
جی ہاں؟
>> بالکل.
تو ایک بہت ہوشیار اور درست
حل ہو جائے گا، کیا آپ جانتے ہیں؟
مجھے پتہ نہیں ہے کیا
پروٹوٹائپ ہے، لیکن مجھے پتہ
میں C صرف ہے کہ سمجھ تو
گونگا اور اوپر سے نیچے rethinks.
ویسے یہ چاہتا ہے اسے دے دو.

Macedonian: 
дека тоа ќе постои на крајот.
И тоа е причината зошто оваа line-- во
линија 16-- завршува со точка-запирка.
Тоа е излишна од страна на дизајнот.
Да?
>> Ако не водат вашата библиотека
да the-- ох, добро прашање.
Остри вклучува хедер датотека подмножества.
Треба да be-- треба речиси
секогаш да биде во самиот врв
на датотеката за similar-- за
иста причина, да.
Бидејќи во стандард
io.h е буквално линија
вака, но со зборот printf, и
со своите аргументи и нејзиното враќање тип.
И така со правење остар вклучуваат до
тука, она што сте буквално прави
е кој копирање и вметнување на содржини
на некој друг напишал до врвот.
Притоа cluing вашиот код во на
Фактот дека тие функции постојат.
Да?
>> Апсолутно.
Па многу умен и точни
решение ќе биде, знаеш што?
Не знам што е
прототип е, но знам
ако јас се разбере дека C е само
неми и rethinks врвот до дното.
Па ајде да се даде она што го сака.

Swedish: 
att det kommer att finnas så småningom.
Och det är därför det line-- in
line 16-- avslutas med ett semikolon.
Det är överflödigt med design.
Ja?
>> Om du inte länka ditt bibliotek
att i-- oh, bra fråga.
Sharp innehåller header fil inneslutningar.
Behöver vara-- bör nästan
alltid högst upp
av filen till en similar-- för
exakt samma anledning, ja.
För i standard
io.h är bokstavligen en linje
som denna, men med ordet printf, och
med sina argument och returtyp.
Och så genom att göra skarpa omfatta upp
här, vad du är bokstavligen göra
är att kopiera och klistra innehållet
av någon annan skrev där uppe.
Därmed cluing din kod i den
Att det också finns dessa funktioner.
Yeah?
>> Absolut.
Så en mycket smart och korrekt
lösning skulle vara, vet du vad?
Jag vet inte vad en
prototyp är, men jag vet
om jag förstår att C är bara
dum och rethinks topp till botten.
Nåväl låt oss ge den vad den vill.

Albanian: 
se ai do të ekzistojë në fund.
Dhe kjo është arsyeja pse kjo linjë të në
Linja 16-- përfundon me pikëpresje.
Është e tepërt me dashje.
Po?
>> Nëse ju nuk i lidhi bibliotekën tuaj
të the-- oh, pyetje e mirë.
Sharp përfshin header fotografi inclusions.
Nevoja për të be-- duhet pothuajse
gjithmonë të jetë në krye
i dosjes për një similar-- për
pikërisht të njëjtën arsye, po.
Sepse në standarde
io.h është fjalë për fjalë një linjë
si kjo, por me fjalën printf, dhe
me argumentet e saj dhe llojit të saj të kthimit.
Dhe kështu duke bërë të mprehta të përfshijë deri
këtu, ajo që ju jeni të vërtetë duke bërë
është kopjimi dhe pasting përmbajtjen
e dikush tjetër ka shkruar deri të lartë.
Në këtë mënyrë cluing kodin tuaj në të
Fakti që ato funksione ekzistojnë.
Po?
>> Absolutisht.
Pra, një shumë të zgjuar dhe korrekte
Zgjidhja do të jetë, ju e dini se çfarë?
Unë nuk e di se çfarë një
prototip është, por unë e di
në qoftë se unë e kuptoj se C është vetëm
memec dhe rethinks lartë deri në fund.
E pra le të japë atë çfarë ajo dëshiron.

Latin: 
quia ita erit eventually.
Et ideo in hoc referri
16-- lineam desinet in semicolon.
Superuacua est voluntate.
Etiam?
>> Si non te wisi auctor
ut the-- oh, bonum quaestionem.
Sharp includit caput capitis file inclusions.
Postulo ut paene be--
semper in ipso montis vertice,
for of lima pro similar--
eadem ipsa causa est, quod sic.
Quia in signum
io.h lineae litteram,
sed hoc verbum est printf, atque
cum argumentis et rationem redditurus est.
Et sic, ex eo quod acuta includere usque
hic quid faciendum tibi litteram
Summa est exscribend testatem quod preteritus
descriptis alterius summitatem.
Et per hoc in codice est cluing
quod sint illi qui ante.
Yeah?
>> Quisque dictum.
Sic peringeniosam, recte
solutio esset, quid?
Nescio quid sit
ut dicitur, scio,
c si modo interpretor
imo rethinks mutus.
Bene sit dare quod vult.

Japanese: 
それは最終的に存在すること。
これがline--だからこそです
セミコロンで終わる16--ライン。
これは、設計上冗長である。
はい？
>> あなたはあなたのライブラリをリンクしていない場合
ああ、良い質問をthe--する。
シャープは、ヘッダファイルのインクルードが含まれています。
be--する必要がほとんどべき
常に一番上にあること
用similar--用のファイルの
まったく同じ理由で、はい。
規格であるため
io.hは文字通り行です
このように、という言葉のprintfで、かつ
その引数と戻り値の型を持つ。
だから鋭いを行うことによって含まれる
ここで、あなたは、文字通り何をやっている
内容をコピーして貼り付けている
誰か他の人のトップを書きました。
これによりまでにコードをcluing
それらの関数が存在しないという事実。
うん？
>> もちろんです。
だから、非常に巧妙な、正しい
解決策は次のようになり、あなたは何を知っていますか？
私は知らないものをA
試作品ですが、私は知っている
私はCだけであることを理解していれば
ダムと下へrethinks。
さてそれでは、それが何を望んで、それを与えてみましょう。

Croatian: 
da će postojati na kraju.
I to je razlog zašto ovaj line-- u
Linija 16-- završava zarezom.
To je suvišan po dizajnu.
Da?
>> Ako niste povezati svoju knjižnicu
do do- Oh, dobro pitanje.
Sharp uključuje zaglavlje datoteke inkluzije.
Trebate be-- trebalo gotovo
uvijek biti na samom vrhu
datoteke za similar-- za
isti razlog, da.
Budući da je u standardnom
io.h je doslovno linija
kao što je ovaj, ali s riječju printf, a
sa svojim argumentima i njegovom tipu povratka.
I tako su radili oštro su se
ovdje, ono što ste radili doslovno
je kopirati i zalijepiti sadržaj
netko drugi napisao gore na vrh.
Time cluing svoj kod u
Činjenica da postoje one funkcije.
Da?
>> Apsolutno.
Dakle, vrlo pametan i ispravan
rješenje bi bilo, znate što?
Ne znam što
Prototip je, ali znam
ako ja razumijem da je C je samo
nijem i ponovno promisi vrha do dna.
Pa ajmo to dati ono što želi.

Maltese: 
li se jeżistu eventwalment.
U hu għalhekk li din line-- fl
linja 16-- tispiċċa bil-punto virgola.
Huwa hija żejda permezz tad-disinn.
Iva?
>> Jekk inti ma rabta librerija tiegħek
li the-- oh, mistoqsija tajba.
Sharp jinkludi inklużjonijiet fajl header.
Ħtieġa li be-- għandhom kważi
dejjem ikunu fil-quċċata ħafna
tal-fajl għal similar-- għall
eżattament l-istess raġuni, iva.
Minħabba fl-istandard
io.h hu litteralment linja
bħal dan, iżda bil-printf kelma, u
b'argumenti tagħha u t-tip ritorn tagħha.
U hekk billi tagħmel sharp jinkludu sa
hawn, dak li int litteralment tagħmel
hija li jikkopjaw u pasta l-kontenut
xi ħadd ieħor kiteb up top.
B'hekk cluing kodiċi tiegħek fil lill-
fatt li jeżistu dawk il-funzjonijiet.
Yeah?
>> Assolutament.
Allura ħafna għaqlija u korretta
soluzzjoni tkun, inti taf liema?
I do not know dak li
prototip huwa, imma naf
jekk Nifhem li C huwa biss
mutu u rethinks fuq għal isfel.
Well ejja tagħtiha dak li trid.

Welsh: 
y bydd yn bodoli yn y pen draw.
A dyna pam mae hyn line-- mewn
unol 16-- dod i ben gyda hanner colon.
Mae'n ddiangen drwy ddylunio.
Ie?
>> Os na wnaethoch chi gysylltu eich llyfrgell
i the-- oh, cwestiwn da.
Sharp yn cynnwys gynhwysion ffeiliau header.
Angen be-- dylai bron
bob amser ar y brig
o'r ffeil i gael similar-- gyfer
union yr un rheswm, ie.
Oherwydd yn safonol
io.h yn llythrennol yn llinell
fel hyn, ond gyda'r gair printf, a
gyda'i dadleuon a'r math dychwelyd.
Ac felly drwy wneud miniog yn cynnwys i fyny
yma, yr hyn yr ydych chi'n ei wneud yn llythrennol
yn copïo a gludo cynnwys
rhywun arall yn ysgrifennu i fyny top.
A thrwy hynny cluing eich cod i mewn i'r
ffaith bod y swyddogaethau hynny'n bodoli.
Yeah?
>> Yn hollol.
Felly yn glyfar ac yn gywir iawn
Byddai ateb fyddai, eich bod yn gwybod beth?
Nid wyf yn gwybod beth yw
prototeip yw, ond yr wyf yn gwybod
os wyf yn deall bod C yn unig
fud ac yn ailystyried top i'r gwaelod.
Wel gadewch i ni roi hyn y mae am.

Azerbaijani: 
nəticədə mövcud olacaq ki,.
Bu xətt ki, var
line 16 giriş nöqtəli vergül ilə başa çatır.
Bu dizayn lazımsız edir.
Bəli?
>> Sizin kitabxana keçid olmasaydı
, oh yaxşı sual the-- üçün.
Sharp header file inclusions daxildir.
Olmalıdır demək olar ki, be-- lazımdır
həmişə çox üst ola
bir similar-- üçün fayl
eyni səbəbi, bəli.
Standart Çünki
io.h sanki xətt
bu kimi, lakin söz printf ilə, və
onun dəlilləri və onun qaytarılması növü ilə.
Və belə ki, kəskin etməklə daxil
Burada, siz sözün bunu nə istəyirik
məzmunu çıxarmaq və yapıştırma olunur
kimsə başqa üst qədər yazdı.
Bununla üçün sizin kodu cluing
bu funksiyaları mövcuddur ki, fakt.
Bəli?
>> Absolutely.
Belə ki, bir çox ağıllı və düzgün
həll olacaq, siz nə bilirik?
Mən bilmirəm nə
prototip, lakin mən bilirəm
Mən C yalnız başa düşürük ki, əgər
lal və alt üst rethinks.
Yaxşı nə istədiyini vermək bildirin.

Telugu: 
అది చివరికి ఉనికిలో ఉంటుంది.
ఈ లైన్ ఎందుకు మరియు ఆ వార్తలు
లైన్ 16 ఒక సెమికోలన్ తో ముగుస్తుంది.
ఇది డిజైన్ ద్వారా అనవసరమైన ఉంది.
అవును?
>> మీరు మీ లైబ్రరీ లింక్ లేదు ఉంటే
ఓహ్, మంచి ప్రశ్న వాట్ కు.
వెంటనే శీర్షికా ఫైలును చేరికలు ఇచ్చింది.
తప్పక దాదాపు ఉండబోతుంది అవసరం
ఎల్లప్పుడూ అగ్రభాగాన ఉంటుంది
ఒక similar-- కోసం ఫైలు యొక్క
సరిగ్గా అదే కారణం, అవును.
ప్రామాణిక ఎందుకంటే
io.h వాచ్యంగా ఒక లైన్ ఉంది
ఈ వంటి కానీ పదం printf, మరియు
దాని వాదనలు మరియు తిరిగి రకం.
కాబట్టి పదునైన చేయడం ద్వారా అప్ కవర్
ఇక్కడ, మీరు వాచ్యంగా ఏమి ఉన్నారు
విషయాల కాపీ మరియు పేస్ట్
ఒకరి వేరే టాప్ అప్ రాశారు.
అందుచేత కు మీ కోడ్ cluing
ఆ విధులు ఉన్నాయి వాస్తవం.
అవును?
>> నిక్షేపంగా.
కాబట్టి ఒక చాలా తెలివైన మరియు సరైన
పరిష్కారం ఉంటుంది, మీరు ఏమి తెలుసు?
నేను తెలియదు ఏమి ఒక
నమూనా ఉంది, కానీ నేను తెలుసు
నేను సి కేవలం అని అర్థం ఉంటే
మూగ మరియు పైనుంచి rethinks.
Well యొక్క అది కోరుకుంటున్నారు ఏమి అది కల్పించడానికి అనుమతిస్తాయి.

iw: 
בואו לחתוך קוד ש, להדביק אותו
עליון, ועכשיו לדחוף עיקרי למטה.
גם זה יפתור את הבעיה.
>> אבל אתה יכול מאוד בקלות לבוא עם
תרחיש שבו צריך לקרוא ב ',
ואולי B מתקשר בחזרה לא זה
הוא משהו שנקרא רקורסיה,
ואנחנו נחזור לזה.
וזה יכול או לא יכול להיות טוב
דבר, אבל אתה בהחלט יכול
לשבור את הפתרון הזה.
>> ויותר מכך, הייתי
טוען סגנונית,
במיוחד כאשר התוכניות שלך
להיות כל כך הרבה זמן וכל כך הרבה זמן,
זה פשוט סופר נוח
לשים ראשי בחלק העליון
כי זה הדבר הכי
מתכנתים הולכים אכפת.
ואז זה קצת יותר נקי,
ניתן לטעון, לעשות את זה בדרך
אני במקור עשיתי את זה
עם אב טיפוס אפילו
למרות שזה נראה קצת
מיותר במבט ראשון.
כן?
מצטער, אתה יכול להגיד את זה בקול רם?
>> אם תעבור את מיקומם של
יישום ואב הטיפוס?
כך שזו שאלה טובה.
אם אתה מחדש להכריז על זה למטה
כאן, בואו לראות מה קורה.
אז אם אני מניח את זה
כאן, אתה אומר.
אה, סליחה.
בקול רם יותר?

Russian: 
Давайте вырезать этот код, вставьте его
лучших, и теперь нажать главный внизу.
Это тоже позволит решить проблему.
>> Но вы могли бы очень легко придумать
сценарий, в котором нужно вызвать B,
и, возможно, B перезванивает A. Это
то, что называется рекурсия,
и мы вернемся к этому.
И это может или не может быть хорошим
вещь, но вы можете определенно
сломать это решение.
>> И более того, я бы
утверждают, стилистически,
особенно когда ваши программы
стать так долго и так долго,
это просто супер удобно
положить главной в верхней
потому что это вещь наиболее
программисты собираются заботиться о.
И так это немного чище,
возможно, сделать это так, как
Я первоначально сделал это
с прототипом даже
хотя это выглядит немного
излишним, на первый взгляд.
Да?
К сожалению, вы можете сказать, что это громче?
>> При переключении местоположения
внедрение и прототип?
Так что это хороший вопрос.
Если вы повторно заявить об этом вниз
здесь, давайте посмотрим, что произойдет.
Так что, если я подавил это
здесь, вы говорите.
Ой, извините.
Громче?

Polish: 
Skończmy ten kod, wklej go
góry, a teraz wcisnąć Głównym dół.
To też nie rozwiązuje problemu.
>> Ale można bardzo łatwo wymyślić
Scenariusz, w którym trzeba zadzwonić B,
a może B oddzwania do A.
jest coś, co nazywa rekurencja,
i wrócimy do tego.
I może być lub może nie być dobrym
rzecz, ale na pewno można
złamać tego rozwiązania.
>> I co więcej, chciałbym
twierdzą, stylistycznie,
zwłaszcza, gdy swoje programy
się tak długo i tak długo,
to jest po prostu bardzo wygodne
umieścić na wierzchu głównego
bo to, co najbardziej
Programiści będą zależy.
A więc jest to trochę czystsze,
zapewne, aby zrobić to tak,
I zrobił to pierwotnie
Nawet z prototypem
choć wygląda trochę
zwolnionych na pierwszy rzut oka.
Tak?
Niestety, można powiedzieć, że coraz głośniej?
>> Jeśli zmienisz lokalizacje
realizacja i prototyp?
Więc to jest dobre pytanie.
Jeśli to ponownie zadeklarować dół
tutaj, zobaczmy, co się stanie.
Więc jeśli mogę umieścić to w dół
tutaj, mówisz.
Och, przepraszam.
Głośniej?

Macedonian: 
Ајде да го намали тој код, ставете го до
врвот, а сега им помогнам на главниот долу.
Тоа исто така ќе го реши проблемот.
>> Но можете многу лесно може да излезе со
сценарио во кое има потреба да се јавам Б,
а можеби Б повикува назад А. ја
е нешто што се нарекува рекурзија,
а ние ќе се вратам на тоа.
И тоа може или не може да биде добра
работа, но дефинитивно може да се
се скрши ова решение.
>> И згора на тоа, јас би
тврдат стилски,
особено кога вашите програми
стане овој долг и овој долг,
тоа е само супер удобен
да се стави главниот на врвот
затоа што тоа е нешто што повеќето
програмери се случува да се грижи за него.
И така тоа е малку почиста,
веројатно, да го направи тоа на начин
Јас првично го направи тоа
со прототип дури
иако тоа изгледа малку
излишни на прв поглед.
Да?
Жал ми е, може да ви го кажам погласно?
>> Ако ја вклучите локациите на
имплементација и прототип?
Па тоа е добро прашање.
Ако повторно пријават тоа долу
тука, ајде да видиме што се случува.
Значи, ако јас се стави крај на ова
тука, си ти што зборуваш.
Ох, извинете.
Погласни?

Slovak: 
Poďme znížiť tento kód, vložte ho do
top, a teraz stlačte hlavný dole.
Aj to by malo problém vyriešiť.
>> Ale môžete veľmi ľahko prísť s
scenár, v ktorom je potrebné volať B,
a možno aj B zavolá späť do A. Tento
je niečo, čo nazýva rekurzia,
a vrátime sa k tomu.
A to môže alebo nemusí byť dobrý
vec, ale môžete určite
zlomiť toto riešenie.
>> A navyše, ja by som
tvrdí, štylisticky,
najmä keď svoje programy
stať sa tak dlho a tak dlho,
je to proste super pohodlné
aby hlavný hore
pretože je to vec, ktorú väčšina
programátori budú sa starať o.
A tak je to trochu čistejšie,
pravdepodobne, urobiť to tak, ako
Pôvodne som to urobil
s prototypom i
aj keď to vyzerá trochu
redundantné na prvý pohľad.
Jo?
Je nám ľúto, môžete to povedať nahlas?
>> Ak máte zmeniť umiestnenie
vykonávanie a prototyp?
Tak to je dobrá otázka.
Ak znovu deklarovať to dole
tu, poďme sa pozrieť, čo sa deje.
Takže ak by som to dole
tu hovoríš.
Oh, ospravedlňujem sa.
Hlasnejšie?

Latin: 
Lorem ipsum dolor sit amet, ut interficiam, crustulum eam
sursum et deorsum, nunc urna consectetur.
Hoc etiam solvit dubitationem.
>> Ascendit autem facillime
oportet dicere quod in missione A B,
A. appellat B. quod maybe ad hoc
recursion est quod dicitur,
et veniet properans.
Quod bonum sit vel non
res, et vos can certus
Et conteres lagunculam in solutionem.
>> Et insuper, volo
stylistically vindicare,
praesertim cum vestri progressio
tanto longius fiunt,
Quod suus 'iustus superessentialem opportunis
ut potissimum summo
quoniam quidem ad rem maxime
ire programmers curant.
Itaque paulo lautus
absoluta, et sic facere
Ego primitus fecit,
etiam cum prototypum
si paulum
redundans in primo aspectu.
Yeah?
Ignosce, quod maius est quod dicas?
>> Si loca artem
turpis atque exemplum?
Ut 'bonum quaestionem.
Si iterum hoc annuntiabit
hic eam quid fit.
Et si hoc descendit
hic, vestri 'dicens.
Oh, paeniteret.
Ubi collisi sunt?

Urdu: 
یہ پیسٹ، ہے کہ کوڈ کاٹ دو
سب سے اوپر، اور اب نیچے ذیل اہم دھکا.
یہ بھی مسئلہ کو حل کرے گا.
>> لیکن آپ کو بہت آسانی کے ساتھ آ سکتا
A B فون کرنے کی ضرورت ہے جس میں ایک منظر نامے،
اور شاید بی اے اس پر واپس بلاتا
تکرار کہا جاتا ہے کچھ، ہے
اور ہم واپس آ جائیں گے.
اور یہ یا ایک اچھا ہو نہیں کر سکتے ہیں
بات، لیکن اگر آپ کو یقینی طور پر کر سکتے ہیں
اس حل کو توڑنے.
>> اور اس کے علاوہ، میں کروں گا
stylistically دعوی،
خاص طور پر جب آپ کے پروگراموں
اس طویل اور اس طویل بن،
یہ صرف سپر آسان ہے
سب سے اوپر اہم ڈال کرنے کے لئے
یہ بات ہے کیونکہ سب سے زیادہ
پروگرامرز کے بارے میں دیکھ بھال کرنے کے لئے جا رہے ہیں.
اور اس طرح یہ ایک چھوٹا سا صاف ستھرا ہے،
بلاشبہ، اس طرح کرنے کے لئے
میں اصل میں اس نے کیا کیا
ایک پروٹوٹائپ کے ساتھ بھی
یہ ایک چھوٹا سا لگ رہا ہے اگرچہ
پہلی نظر میں بے کار.
جی ہاں؟
معذرت، آپ یہ زور کہہ سکتے ہیں؟
>> آپ کے مقامات کو سوئچ تو
عمل اور پروٹوٹائپ؟
تو یہ ایک اچھا سوال ہے.
اگر آپ اس کے نیچے دوبارہ اعلان
یہاں، کیا ہوتا ہے دیکھتے ہیں.
میں اس کے نیچے رکھ تو
یہاں، آپ کو کہہ رہے ہیں.
اوہ، معاف کرنا.
زور؟

Slovenian: 
Odprimo to kodo, prilepite gor
top, zdaj pa potisnite glavni dol.
S tem bi tudi rešili problem.
>> Vendar pa lahko zelo hitro prišli do
Scenarij, po katerem je treba poklicati B,
in morda B pokliče nazaj na A. Ta
je nekaj, kar se imenuje rekurzija,
in se bomo vrnili na to.
In je lahko ali pa ne bo dobro
stvar, vendar lahko zagotovo
prekinil to rešitev.
>> In poleg tega, jaz bi
trdijo, slogovno,
še posebej, če svoje programe
postanejo tako dolgo in tako dolgo,
to je samo zelo priročen
naj glavni na vrhu
ker je to stvar, ki najbolj
programerji bodo skrbi.
In tako se je nekoliko čistejši,
verjetno, da to storite tako,
Sprva sem to storil
s prototipom še
čeprav izgleda malo
odveč, na prvi pogled.
Ja?
Žal mi je, lahko pa rečem glasneje?
>> Če preklopite lokacije
izvajanje in prototip?
Torej, to je dobro vprašanje.
Če to ponovno razglasila navzdol
tukaj, da vidimo, kaj se zgodi.
Torej, če sem dal to navzdol
tu govoriš.
Oh, žal mi je.
Glasneje?

Hungarian: 
Vágjuk a kódot, illessze fel
tetején, és most nyomja legfontosabb lent.
Ez is megoldaná a problémát.
>> De akkor nagyon könnyen elér
olyan esetben, amikor kell hívni B,
és talán B hív vissza A. Ez a
az úgynevezett rekurzív,
és mi jön vissza, hogy a.
És ez lehet, hogy nem lehet egy jó
dolog, de akkor feltétlenül
megtörni ezt a megoldást.
>> Sőt, szeretném
állítják stilisztikailag,
különösen akkor, ha a programokat
lesz ez a hosszú, és ez a hosszú,
ez csak szuper kényelmes
, hogy fő a tetején
mert ez a dolog, a legtöbb
programozók fog törődni.
És ez így egy kicsit tisztább,
Vitathatatlan, hogy nem úgy, ahogy
Én eredetileg nem azt
a prototípus még
bár úgy néz ki, egy kicsit
redundáns első pillantásra.
Igen?
Elnézést, meg tudja mondani, hogy hangosabban?
>> Ha bekapcsolja a helyét a
végrehajtás és a prototípus?
Szóval ez egy jó kérdés.
Ha újra ezt bejelenteni le
itt, nézzük meg, mi történik.
Tehát, ha én, hogy ezt le
itt, amit mond.
Ó, bocsánat.
Hangosabban?

Modern Greek (1453-): 
Ας κοπεί εν λόγω κώδικα, επικόλληση επάνω
κορυφή, και τώρα ωθήσει κύρια κάτω.
Και αυτό θα λύσει το πρόβλημα.
>> Αλλά θα μπορούσε πολύ εύκολα να καταλήξει σε
ένα σενάριο στο οποίο το Α πρέπει να καλέσετε B,
και ίσως Β καλεί πίσω στο A. Αυτό
Είναι κάτι που ονομάζεται αναδρομή,
και θα επανέλθω σε αυτό.
Και αυτό μπορεί να είναι ή να μην είναι μια καλή
πράγμα, αλλά μπορείτε σίγουρα
να σπάσει αυτή τη λύση.
>> Και επιπλέον, θα ήθελα
ισχυρίζονται στυλιστικά,
ειδικά όταν τα προγράμματά σας
γίνει αυτή η μεγάλη και αυτό το διάστημα,
είναι απλά σούπερ βολικό
να θέσει κύρια στην κορυφή
γιατί αυτό είναι το πράγμα που οι περισσότεροι
Οι προγραμματιστές πρόκειται να νοιάζονται για.
Και γι 'αυτό είναι λίγο καθαρότερα,
αναμφισβήτητα, να το κάνει με τον τρόπο
Εγώ αρχικά το έκανε
με ένα πρωτότυπο ακόμη
αν και φαίνεται λίγο
περιττή την πρώτη ματιά.
Ναι;
Δυστυχώς, μπορεί να σας το πω πιο δυνατά;
>> Εάν αλλάξετε τις θέσεις του
εφαρμογή και το πρωτότυπο;
Έτσι, αυτό είναι μια καλή ερώτηση.
Αν εκ νέου το δηλώσει τα κάτω
Εδώ, ας δούμε τι θα συμβεί.
Έτσι, αν έβαλα αυτό κάτω
Εδώ, λες.
Ω, συγγνώμη.
Πιο δυνατά;

Italian: 
Tagliamo quel codice, incollarlo su
top, e ora spingere principale in basso.
Anche questo risolverebbe il problema.
>> Ma si potrebbe facilmente venire con
uno scenario in cui la necessità di chiamare B,
e magari B richiama ad A. Questo
è qualcosa che si chiama ricorsione,
e torneremo a questo.
E può o non può essere un buon
cosa, ma si può sicuramente
rompere questa soluzione.
>> E inoltre, vorrei
rivendicare stilisticamente,
soprattutto quando i vostri programmi
diventare questo lungo e così a lungo,
è solo super conveniente
mettere principale in cima
perché è la cosa più
programmatori stanno andando a preoccuparsi.
E quindi è un po 'più pulito,
probabilmente, a farlo nel modo
Originariamente ho fatto
con un prototipo anche
anche se sembra un po '
ridondante a prima vista.
Sì?
Siamo spiacenti, si può dire che più forte?
>> Se si cambia la posizione del
l'attuazione e il prototipo?
Quindi questa è una buona domanda.
Se si ri-dichiarare questo in giù
qui, vediamo cosa succede.
Quindi, se ho messo questo giù
qui, stai dicendo.
Oh, mi dispiace.
Louder?

Ukrainian: 
Давайте вирізати цей код, вставте його
кращих, і тепер натиснути головний внизу.
Це теж дозволить вирішити проблему.
>> Але ви могли б дуже легко придумати
сценарій, в якому потрібно викликати B,
і, можливо, B передзвонює A. Це
те, що називається рекурсія,
і ми повернемося до цього.
І це може або не може бути хорошим
річ, але ви можете визначено
зламати це рішення.
>> І більш того, я б
стверджують, стилістично,
особливо коли ваші програми
стати так довго і так довго,
це просто супер зручно
покласти головною у верхній
бо це річ найбільш
програмісти збираються дбати о.
І так це трохи чистіше,
можливо, зробити це так, як
Я спочатку зробив це
з прототипом навіть
хоча це виглядає трохи
зайвим, на перший погляд.
Да?
На жаль, ви можете сказати, що це голосніше?
>> При перемиканні місцеположення
впровадження та прототип?
Так що це хороше запитання.
Якщо ви повторно заявити про це вниз
тут, давайте подивимося, що станеться.
Так що, якщо я придушив це
тут, ви говорите.
Ой, вибачте.
Голосніше?

Filipino: 
Cut na code Hayaan, i-paste up ito
tuktok, at ngayon itulak pangunahing pababa sa ibaba.
Ito ay masyadong paglutas ng problema.
>> Ngunit maaari mong napaka madaling makabuo ng mga
isang sitwasyon kung saan ang isang kailangang tawagan B,
at marahil B tawag pabalik sa A. na ito
ay isang bagay na tinatawag na recursion,
at kami ay bumalik sa iyon.
At ito ay maaari o hindi maaari maging isang magandang
bagay, ngunit maaari kang tiyak
masira ang solusyong ito.
>> At saka, nais ko
tubusin ang stylistically,
lalo na kapag ang iyong mga programa
maging ito mahaba at ito ang haba,
ito lamang ay sobrang maginhawa
upang ilagay ang pangunahing sa tuktok
dahil ito ay ang pinaka-bagay
programmer ay pagpunta sa nagmamalasakit sa.
At kaya ito ay isang maliit na cleaner,
arguably, upang magawa nito ang mga paraan
Ako na orihinal na ginawa ito
may prototype kahit na
bagaman hitsura nito ng kaunti
kalabisan sa unang tingin.
Oo?
Paumanhin, maaari mo itong sasabihin louder?
>> Kung lumipat ka sa mga lokasyon ng mga
pagpapatupad at ang prototype?
Nang sa gayon ay isang mahusay na tanong.
Kung muli mong idedeklara ito pababa
dito, sabihin makita kung ano ang mangyayari.
Kaya kung ko bang ilagay ito pababa
dito, hindi ka na nagsasabi.
Oh, paumanhin.
Louder?

Estonian: 
Lõikame selle koodi, kleepige see üles
top, ja nüüd suruda peamised allapoole.
Ka see lahendaks probleemi.
>> Aga sa võiksid väga kergesti tulla
stsenaarium, kus on vaja helistada B,
ja võibolla B kutsub tagasi A. See
on midagi, mida nimetatakse rekursiooni,
ja me tuleme tagasi selle.
Ja see võib olla või mitte olla hea
asi, kuid saate kindlasti
murda lahendus.
>> Ja pealegi, ma oleks
väidavad stiililiselt,
eriti kui teie programmid
saada see kaua ja nii kaua,
see on lihtsalt super mugav
panna peamised tipus
sest see on asi, mida kõige
programmeerijad hakkavad hooli.
Ja nii see on veidi puhtamaks,
väidetavalt seda teha nii,
Ma algselt tegin seda
prototüübi isegi
kuigi see tundub veidi
koondatud esmapilgul.
Jah?
Sorry, ei sa öelda, et see valjem?
>> Kui lähete asukohad
rakendamise ja prototüüp?
Nii et see on hea küsimus.
Kui sa uuesti deklareerima alla
siin, vaatame, mis juhtub.
Nii et kui ma panen selle üles
siin sa räägid.
Oh, vabandust.
Louder?

Bengali: 
এটা পেস্ট করুন, এর যে কোড কাটা
উপরে, এবং এখন নিচে নিচে প্রধান ধাক্কা.
এই অত্যন্ত সমস্যার সমাধান হবে.
>> কিন্তু আপনি খুব সহজে সাথে আসতে পারেন
বি কল করার প্রয়োজন হবে, যা একটি দৃশ্যকল্প,
এবং হয়ত বি এ এই ফিরে কল
ইনস্টলেশনের কিছু বলা হয়,
এবং আমরা যে ফিরে পাবেন.
এবং এটা একটি ভাল হতে পারে না
জিনিস, কিন্তু আপনি স্পষ্টভাবে করতে পারেন
এই সমাধান বিরতি.
>> আর তাছাড়া, আমি
stylistically দাবি,
বিশেষ করে যখন আপনার প্রোগ্রাম
এই দীর্ঘ এবং এই দীর্ঘ হয়ে,
এটা শুধু সুপার সুবিধাজনক
উপরের প্রধান করা
এটি জিনিস, কারণ অধিকাংশ
প্রোগ্রামারদের সম্পর্কে যত্ন করতে যাচ্ছি.
এবং তাই এটি একটি সামান্য ক্লিনার,
তর্কসাপেক্ষ, এটা উপায় কি
আমি মূলত তা
একটি প্রোটোটাইপ সঙ্গে এমনকি
এটি একটি সামান্য দেখায় যদিও
প্রথম নজরে অপ্রয়োজনীয়.
হ্যাঁ?
দুঃখিত, আপনি জোরে বলতে পারেন?
>> আপনি অবস্থানে সুইচ
বাস্তবায়ন এবং প্রোটোটাইপ?
সুতরাং যে একটা ভাল প্রশ্ন.
যদি আপনি এই নিচে পুনরায় ঘোষণা
এখানে, এর কি দেখতে দিন.
আমি এই দমন করা, যদি তাই হয়
এখানে, আপনি বলছে.
ওহ, দুঃখিত.
জোরে?

Spanish: 
Vamos a cortar ese código, pégalo arriba
parte superior, y luego aprieta principal abajo.
Esto también resolvería el problema.
>> Pero puede muy fácilmente llegar a
un escenario en el que la necesidad de llamar a B,
y tal vez B llama de nuevo a A. Este
es algo que se llama recursividad,
y vamos a volver a eso.
Y puede o no puede ser un buen
cosa, pero definitivamente se puede
romper esta solución.
>> Y además, lo haría
reclamar estilísticamente,
especialmente cuando sus programas
convertido en este largo y este largo,
es simplemente muy práctico
poner principal en la parte superior
porque es la cosa más
programadores van a preocuparse.
Y lo que es un poco más limpio,
podría decirse que, para hacerlo de la manera
Originalmente hice
con un prototipo incluso
aunque se ve un poco
redundante a primera vista.
¿Sí?
Lo sentimos, se puede decir que más fuerte?
>> Si cambia la ubicación de la
la ejecución y el prototipo?
Así que esa es una buena pregunta.
Si vuelve a declarar esta abajo
aquí, vamos a ver qué pasa.
Así que si yo achaco
aquí, que estás diciendo.
Oh, lo siento.
Louder?

Romanian: 
Să tai cod, lipiți-l în sus
top, iar acum împingeți principal în jos de mai jos.
Acest lucru prea ar rezolva problema.
>> Dar ai putea veni foarte ușor cu
un scenariu în care o nevoie de a apela B,
și, poate, B cheamă înapoi la A. Acest
este ceva numit recursivitate,
și vom reveni la asta.
Și aceasta poate sau nu poate fi un bun
lucru, dar poți cu siguranță
rupe această soluție.
>> Și mai mult, mi-ar
susțin stilistic,
mai ales atunci când programele
deveni atât de mult și atât de mult,
e doar foarte convenabil
pentru a pune principal la partea de sus
pentru că e lucrul cel mai
programatori sunt de gând să-i pese.
Și așa că este un pic mai curat,
fără îndoială, să facă pe calea
Am făcut-o inițial
cu un prototip chiar
deși se pare un pic
redundant la prima vedere.
Da?
Ne pare rău, poți să-l spui mai tare?
>> Dacă schimbați locurile de
punerea în aplicare și prototipul?
Deci, asta este o întrebare bună.
Dacă vă re-declare acest lucru în jos
aici, să vedem ce se întâmplă.
Deci, dacă am pus aceasta jos
aici, vrei să spui.
Oh, îmi pare rău.
Mai tare?

Portuguese: 
Vamos cortar esse código, cole-o
superior, e agora empurrar principal abaixo.
Isto também resolveria o problema.
>> Mas você pode facilmente chegar a
um cenário em que um precisa chamar B,
e talvez B chama de volta para A. Este
é algo chamado recursão,
e vamos voltar a isso.
E isso pode ou não ser um bom
coisa, mas você pode definitivamente
quebrar esta solução.
>> E além disso, eu o faria
afirmam estilisticamente,
especialmente quando seus programas
tornar este longo e isso por muito tempo,
é só super conveniente
colocar principal no topo
porque é a coisa mais
programadores vão se preocupar.
E por isso é um pouco mais limpo,
sem dúvida, fazê-lo da maneira
Originalmente, eu fiz isso
mesmo com um protótipo
embora pareça um pouco
redundante à primeira vista.
Sim?
Desculpe, você pode falar mais alto?
>> Se você alternar os locais do
implementação eo protótipo?
Então essa é uma boa pergunta.
Se você voltar a declarar esse baixo
aqui, vamos ver o que acontece.
Então, se eu colocar isso para baixo
aqui, você está dizendo.
Oh, desculpe.
Louder?

Swedish: 
Låt oss klippa den koden, klistra upp den
topp, och nu driva huvud ner nedan.
Detta skulle också lösa problemet.
>> Men du kan mycket enkelt komma med
ett scenario där A behöver ringa B,
och kanske B ringer tillbaka till A. Detta
är något som kallas rekursion,
och vi ska återkomma till det.
Och det kan eller inte kan vara en bra
sak, men du kan definitivt
bryta denna lösning.
>> Och dessutom skulle jag
hävdar stilist,
speciellt när dina program
blir denna långa och denna långa,
det är bara super bekvämt
att sätta huvud på toppen
eftersom det är den sak de flesta
programmerare kommer att bry sig om.
Och så det är lite renare,
vågar jag påstå, att göra det på det sätt
Jag ursprungligen gjorde det
med en prototyp även
även om det ser lite
överflödiga vid första anblicken.
Yeah?
Tyvärr, du kan säga det högre?
>> Om du växlar platserna för
genomförande och prototypen?
Så det är en bra fråga.
Om du åter deklarera detta ner
Här, låt oss se vad som händer.
Så om jag lägger ner det här
Här, du säger.
Åh, förlåt.
Louder?

Bulgarian: 
Да се ​​намали този код, да го поставите до
върха, а сега настоява основната по-долу.
Това също би могла да разреши проблема.
>> Но бихте могли много лесно да излезе с
сценарий, при който е необходимо да се обадите B,
а може би и B призовава обратно към А. Това
е нещо, което се нарича рекурсия,
и ние ще се върнем към това.
И може или не може да бъде добър
нещо, но определено може да се
прекъсне този разтвор.
>> И нещо повече, аз ще
твърдят, стилистично,
особено когато вашите програми
стане това дълго и толкова дълго,
това е просто супер удобно
да постави основен в горната
защото това е нещо, което най-
програмисти, които ще се грижат за.
И така, това е малко по-чисти,
може би, за да го направим по начина, по който
Аз първоначално го е направил
с прототип дори
въпреки че изглежда малко
излишни на пръв поглед.
Да?
За съжаление, мога да ви го кажа по-силен?
>> Ако включите местоположенията на
изпълнение и прототип?
Така че това е добър въпрос.
Ако отново декларира това надолу
тук, нека да видим какво ще стане.
Така че, ако го сложа надолу
тук, което казваш.
О, съжалявам.
Louder?

Hindi: 
इसे पेस्ट, चलो उस कोड कटौती
शीर्ष, और अब नीचे नीचे मुख्य धक्का.
यह भी समस्या का समाधान होगा.
>> लेकिन आप बहुत आसानी के साथ आ सकता
ए बी फोन करने की जरूरत है जो एक परिदृश्य में,
और शायद बी ए यह वापस करने के लिए कॉल
प्रत्यावर्तन कुछ कहा है,
और हम वापस कि करने के लिए आया हूँ.
और यह या एक अच्छा नहीं हो सकता है
बात है, लेकिन आप निश्चित रूप से कर सकते हैं
इस समाधान को तोड़ने.
>> और इसके अलावा, मैं करूंगा
stylistically दावा,
विशेष रूप से जब अपने कार्यक्रमों
इस लंबी और इस लंबे हो जाते हैं,
यह सिर्फ सुपर सुविधाजनक है
शीर्ष पर मुख्य डाल करने के लिए
यह बात है क्योंकि सबसे
प्रोग्रामर के बारे में देखभाल करने के लिए जा रहे हैं.
और तो यह एक छोटे से क्लीनर है,
यकीनन, यह तरीके से करना
मैं मूल रूप से यह किया
एक प्रोटोटाइप के साथ भी
यह एक छोटे से लग रहा है, हालांकि
पहली नज़र में अनावश्यक.
हाँ?
क्षमा करें, आप जोर से यह कह सकते हैं?
>> आप के स्थानों स्विच
कार्यान्वयन और प्रोटोटाइप?
तो यह एक अच्छा सवाल है.
यदि आप इस नीचे फिर से घोषित
यहाँ, चलो देखते हैं क्या होता.
मैं यह नीचे डाल तो अगर
यहाँ, आप कह रहे हैं.
ओह, माफ करना.
जोर से?

Haitian: 
Se pou nou koupe ke kòd, kole li moute
tèt, e kounye a, pouse prensipal desann anba a.
Sa a tou ta ka rezoud pwoblèm nan.
>> Men, ou te kapab trè fasil vini ak
yon senaryo nan ki yon bezwen rele B,
e petèt B rele tounen nan A. Sa a
se yon bagay yo rele rkursyon,
epi nou pral tounen vin jwenn sa.
Epi li pouvwa oswa pa pouvwa dwe yon bon
bagay, men ou kapab definitivman
kraze sa a solisyon an.
>> Epi ankò, mwen ta
reklamasyon estilitikman,
espesyalman lè pwogram ou an
vin sa a depi lontan ak sa a depi lontan,
li nan jis super pratik
yo mete prensipal nan tèt la
paske li nan bagay ki pi
pwogramasyon yo ale nan pran swen sou.
Se konsa, li nan yon ti kras cleaner,
joui, yo fè l 'wout la
Mwen orijinal te fè li
ak yon pwototip menm
menm si li sanble yon ti kras
redondants nan premye gade.
Yeah?
Padon, ou ka di li pi fò?
>> Si ou chanje kote yo nan a
aplikasyon ak pwototip a?
Se konsa, ki se yon bon kesyon.
Si ou re-deklare sa a desann
isit la, se pou yo wè sa ki rive.
Se konsa, si mwen mete sa a desann
isit la, ou ap di.
Oh, regrèt.
Pi fò?

Gujarati: 
તે પેસ્ટ, ચાલો કે કોડ કાપી દો
ટોચ, અને હવે નીચે નીચે મુખ્ય દબાણ.
આ પણ સમસ્યા હલ થશે.
>> પરંતુ તમે ખૂબ જ સરળતાથી સાથે આવી શકે છે
એ બી કૉલ કરવાની જરૂર છે કે જેમાં એક દૃશ્ય,
અને કદાચ બી એ આ પર પાછા કહે છે
રિકર્ઝન કહેવાય કંઈક છે,
અને અમે પાછા કે આવવું પડશે.
અને તે અથવા એક સારા ન હોઈ શકે શકે છે
વસ્તુ છે, પરંતુ તમે ચોક્કસપણે કરી શકો છો
આ ઉકેલ તૂટી જાય છે.
>> અને વધુમાં, હું
stylistically દાવો,
ખાસ કરીને જ્યારે તમારા કાર્યક્રમો
આ લાંબા અને આ લાંબા બની જાય છે,
તે માત્ર સુપર અનુકૂળ છે
ટોચ પર મુખ્ય મૂકી
તે વાત છે કારણ કે મોટા ભાગના
પ્રોગ્રામરો વિશે કાળજી માટે જતા હોય છે.
અને તેથી તે થોડો ક્લીનર છે,
દલીલમાં, તે રીતે કરવા માટે
હું મૂળ હતી
અસલ સાથે પણ
તે થોડી લાગે છે છતાં
પ્રથમ નજરમાં બિનજરૂરી.
અરે વાહ?
માફ કરશો, તમે મોટેથી તે કહી શકે છે?
>> તમે ના સ્થળો સ્વિચ તો
અમલીકરણ અને તે પ્રોટોટાઇપ?
જેથી આ બોલ પર કોઈ પ્રશ્ન છે.
જો તમે આ નીચે ફરી જાહેર
અહીં, ચાલો જુઓ શું થાય દો.
હું આ નીચે મૂકી તેથી જો
અહીં, તમે કહી રહ્યાં છે.
ઓહ, માફ કરશો.
જોશથી?

Chinese: 
让我们来削减该代码，粘贴起来
顶了，现在主要推楼下。
这也将解决这个问题。
>> 但是你可以很容易地拿出
一个场景，其中A需要调用B，
也许B调用回答：这
一些所谓的递归，
我们会回来的。
它可能是也可能不是一个好
的事情，但你绝对可以
打破这种溶液。
>> 而且，我会
声称曲风，
尤其是当你的程序
成为这个漫长而漫长，
它只是超方便
把主要的顶部
因为它的东西最
程序员要关心。
因此，这是一个有点清洁，
可以说，这样做的方式
我本来就
与原型甚至
虽然它看起来有点
多余的第一眼。
是吗？
对不起，你可以说它更响亮？
>> 如果开关的位置
实施和原型？
所以这是一个很好的问题。
如果重新申报下来
在这里，让我们看看会发生什么。
所以，如果我把这个降
在这里，你说的。
哦，对不起。
再大一点？

Croatian: 
Idemo smanjiti taj kod, zalijepiti ga
vrhu, a sada gurati glavni dolje.
To bi također riješiti problem.
>> No, što bi vrlo lako doći do
Scenarij u kojem trebate zvati B,
a možda i B poziva natrag u A. Ovo
nešto što se zove rekurzija,
a mi ćemo se vratiti na to.
I to može i ne mora biti dobra
stvar, ali definitivno može
razbiti ovo rješenje.
>> A osim toga, ja bih
tvrde stilski,
pogotovo kada svoje programe
postanu ovako dugo i ovako dugo,
to je samo super povoljno
staviti na vrhu glavne
jer to je stvar najviše
programeri će stalo.
I tako je malo čišći,
nedvojbeno, kako to učiniti na način
Ja izvorno je to učinio
s prototip čak
iako to izgleda malo
suvišan na prvi pogled.
Da?
Žao nam je, može li se reći glasnije?
>> Ako se prebacite na mjestima
Provedba i prototip?
Dakle, to je dobro pitanje.
Ako ponovno proglasi ovaj dolje
ovdje, da vidimo što će se dogoditi.
Dakle, ako sam stavio ovaj dolje
Ovdje, vi govorite.
Oh, ispričavam se.
Glasnije?

Thai: 
ลองตัดรหัสที่วางมันขึ้นมา
ด้านบนและตอนนี้ผลักดันหลักลงมาด้านล่าง
นี้ก็จะแก้ปัญหา
>> แต่คุณได้อย่างง่ายดายมากอาจจะเกิดขึ้นกับ
สถานการณ์ที่ต้องเรียก B,
และอาจ B เรียกกลับไป A. นี้
เป็นสิ่งที่เรียกว่าการเรียกซ้ำ
และเราจะกลับมาที่
และมันอาจจะหรืออาจจะไม่ดี
สิ่งที่ แต่คุณสามารถแน่นอน
ทำลายการแก้ปัญหานี้
>> และยิ่งกว่านั้นผมจะ
อ้าง stylistically,
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อโปรแกรมของคุณ
กลายเป็นนี้ยาวและระยะยาวนี้
มันเป็นเพียงสิ่งอำนวยความสะดวกสุด
ที่จะนำหลักที่ด้านบน
เพราะมันเป็นสิ่งที่มากที่สุด
โปรแกรมเมอร์จะไปเกี่ยวกับการดูแล
และดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่ทำความสะอาดน้อย
เนื้อหาที่จะทำแบบ
ฉันเดิมไม่ได้
กับต้นแบบได้
แม้ว่ามันจะดูเล็กน้อย
ซ้ำซ้อนได้อย่างรวดเร็วก่อน
ใช่?
ขออภัยคุณสามารถพูดได้ดัง?
>> หากคุณสลับตำแหน่งของ
การดำเนินงานและต้นแบบ?
เพื่อให้เป็นคำถามที่ดี
ถ้าคุณอีกครั้งลงประกาศนี้
ที่นี่เรามาดูสิ่งที่เกิดขึ้น
ดังนั้นถ้าผมใส่ลงไปนี้
ที่นี่คุณกำลังจะบอกว่า
โอ้ขอโทษ
ดัง?

French: 
Coupons ce code, collez-le
haut, et poussez maintenant principal en bas.
Ce serait aussi régler le problème.
>> Mais vous pouvez très facilement arriver à
un scénario dans lequel un besoin d'appeler B,
et peut-être B rappelle à A. Cette
est quelque chose qui s'appelle la récursivité,
et nous reviendrons à cela.
Et il peut ou peut ne pas être un bon
chose, mais vous pouvez certainement
briser cette solution.
>> Et d'ailleurs, je le ferais
réclamer stylistique,
surtout quand vos programmes
devenir cette longue et ce depuis longtemps,
c'est juste super pratique
de mettre principal en haut
parce que c'est la chose la plus
programmeurs vont se soucier.
Et donc c'est un peu plus propre,
sans doute, à faire de la manière
Je l'ai fait à l'origine
avec un même prototype
mais il semble un peu
redondant à première vue.
Ouais?
Désolé, pouvez-vous dire plus fort?
>> Si vous changez l'emplacement de la
mise en œuvre et le prototype?
Donc, c'est une bonne question.
Si vous re-déclarer ce bas
ici, nous allons voir ce qui se passe.
Donc, si je mets cela sur le
ici, vous dites.
Oh, désolé.
Plus fort?

Japanese: 
それを貼り付け、のはそのコードをカットしてみましょう
トップ、そして今ダウン以下の主なプッシュ。
これも、問題を解決するだろう。
>> しかし、あなたは非常に簡単に思い付くことができ
AがBを呼び出す必要がするシナリオ、
多分BはA.これにコールバックします
再帰と呼ばれるものであり、
私たちは戻ってそれに来る。
そしてそれは良いかであってもなくてもよい
事が、あなたは間違いなくできます
このソリューションを破る。
>> しかも、私はだろう
文体主張、
特にあなたのプログラム
これが長いと、この長くなる、
それだけで、超便利です
上部のメイン置くために
なぜならそれは、ほとんどのことだ
プログラマは気にしようとしている。
そしてそれは少しクリーナーですが、
ほぼ間違いなく、それを道を行うには
私はもともとそれをやった
プロトタイプでさえ
それが少し見えますが
一見冗長。
うん？
申し訳ありませんが、あなたはそれを大声で言うことができますか？
>> あなたはの位置を切り替えると
実装とプロトタイプ？
だから、それは良い質問ですね。
もしあれば、このダウンを再宣言
ここで、何が起こるか見てみましょう。
だから私はこのダウンを入れている場合
ここに、あなたが言っている。
あ、ごめん。
大声？

Arabic: 
دعونا خفض هذا الرمز، لصقه تصل
أعلى، ودفع الرئيسي الآن في الأسفل.
أيضا هذا من شأنه أن يحل المشكلة.
>> ولكن هل يمكن أن يأتي بسهولة جدا مع
سيناريو فيه حاجة لاستدعاء B،
وربما B يدعو إلى A. هذا
هو ما يسمى العودية،
وسوف نعود إلى ذلك.
وأنه قد أو قد لا تكون جيدة
الشيء، ولكن يمكنك بالتأكيد
كسر هذا الحل.
>> وعلاوة على ذلك، وأود أن
المطالبة أسلوبيا،
وخصوصا عندما برامجك
أصبح هذا طويل وهذا طويل،
انها مجرد السوبر مريحة
لوضع الرئيسية في أعلى
لأنه هو الشيء الأكثر
المبرمجين تسير أن نهتم.
وحتى انها قليلا أكثر نظافة،
يمكن القول، على أن تفعل ذلك بالطريقة
أنا أصلا فعل ذلك
مع النموذج حتى
على الرغم من أنه يبدو قليلا
زائدة للوهلة الأولى.
نعم؟
عذرا، هل يمكن القول أنه بصوت أعلى؟
>> إذا كنت تبديل مواقع
وتنفيذ النموذج الأولي؟
لذلك هذا سؤال جيد.
إذا قمت بإعادة يعلن-أسفل هذا
هنا، دعونا نرى ما سيحدث.
حتى إذا وضعت أسفل هذا
هنا، أنت تقول.
أوه، آسف.
بصوت أعلى؟

Albanian: 
Le të prerë atë kod, ngjitur lart
lartë, dhe tani rrëzoj poshtë kryesore.
Edhe kjo do të zgjidhë problemin.
>> Por ju mund shumë lehtë të dalë me
një skenar në të cilin një nevojë për të thirrur B,
dhe ndoshta B thërret përsëri në A. Kjo
është diçka që quhet recursion,
dhe ne do të kthehen me atë.
Dhe kjo mund ose nuk mund të jetë një e mirë
gjë, por ju mund të patjetër
të thyer këtë zgjidhje.
>> Dhe për më tepër, unë do
pretendojnë stilistikisht,
sidomos kur programet tuaja
bërë këtë gjatë dhe kjo e gjatë,
kjo është vetëm super i përshtatshëm
për të vënë kryesor në krye
sepse kjo është gjëja më e
programuesit do të kujdeset për.
Dhe kështu që është një pastruese pak,
ndoshta, për të bërë atë mënyrë
Unë fillimisht e bëri atë
me një prototip edhe
edhe pse kjo duket pak
tepërt në shikim të parë.
Po?
Na vjen keq, mund të ju them se më fort?
>> Nëse ju kaloni vendet e
zbatimi dhe prototip?
Pra, kjo është një pyetje e mirë.
Nëse ju ri-deklarojë këtë poshtë
këtu, le të shohim se çfarë ndodh.
Pra, nëse unë vënë këtë poshtë
këtu, ju jeni duke thënë.
Oh, më vjen keq.
Më fort?

Persian: 
اجازه دهید به کاهش است که کد، آن را تا چسباندن
بالا، و در حال حاضر فشار اصلی پایین پایین.
این بیش از حد مشکل را حل کند.
>> اما شما به راحتی می تواند آمد تا با
یک سناریو که در آن نیاز به تماس B،
و شاید B به عقب را به A. این
چیزی به نام بازگشت است،
و ما به آن می آیند.
و این ممکن است یا نه ممکن است خوب
چیزی، اما شما قطعا می تواند
در این راه حل را بشکند.
>> و علاوه بر این، من
ادعا می کنند سبک،
به ویژه هنگامی که برنامه های خود را
تبدیل این مدت و در این مدت،
آن را فقط فوق العاده مناسب
برای قرار دادن اصلی در بالای
زیرا این چیزی بیشتر
برنامه نویسان در حال رفتن به در مورد مراقبت.
و پس از آن پاک کن کمی،
مسلما، این کار را انجام راه
من در اصل این کار را کرد
با یک نمونه اولیه حتی
هر چند که به نظر می رسد کمی
کار برکنار شده در نگاه اول.
آره؟
با عرض پوزش، می تواند به شما آن را با صدای بلند می گویند؟
>> اگر شما از مکان های از تغییر
اجرا و نمونه اولیه؟
به طوری که سوال خوبی است.
اگر شما دوباره اعلام این پایین
در اینجا، بیایید ببینید چه اتفاقی می افتد.
بنابراین اگر من قرار این پایین
در اینجا، شما می گویید.
اوه، ببخشید.
بلندتر؟

Irish: 
A ligean ar a ghearradh go cód, greamaigh sé suas
barr, agus anois a bhrú is mó síos thíos.
Seo bheadh ​​an fhadhb a réiteach freisin.
>> Ach d'fhéadfaí tú teacht go héasca ar bun le
cás inar A gá chun glaoch B,
agus glaonna b'fhéidir B ar ais go dtí A. seo
Tá rud éigin ar a dtugtar athchúrsáil,
agus beidh muid ag teacht ar ais go dtí sin.
Agus d'fhéadfadh sé nó nach féidir a bheith ina dea-
rud, ach is féidir leat cinnte
briseadh seo a réiteach.
>> Agus ina theannta sin, ba mhaith liom
éileamh stíle de,
go háirithe nuair do chláir
bheith seo le fada agus tá sé seo ar fad,
tá sé ach áisiúil Super
a chur is mó ag an mbarr
mar tá sé an rud is
ríomhchláraitheoirí ag dul chun cúram faoi.
Agus mar sin tá sé níos glaine beag,
fhéadfaí a rá, a dhéanamh ar an mbealach
Rinne mé ar dtús é
le fréamhshamhail fiú
cé go Breathnaíonn sé beagán
iomarcach ar an gcéad amharc.
Yeah?
Tá brón orainn, is féidir leat a rá é níos airde?
>> Má tá tú ag aistriú na háiteanna na
cur chun feidhme agus an fhréamhshamhail?
Mar sin, go bhfuil ceist mhaith.
Má tá tú ag ath-dhearbhú seo síos
anseo, a ligean ar a fheiceáil cad a tharlaíonn.
Mar sin, má chuir mé síos
anseo, tá tú ag rá.
Ó, tá brón orainn.
Louder?

Maltese: 
Ejja maqtugħin istess kodiċi, paste up
top, u issa imbotta prinċipali stabbiliti hawn taħt.
Dan ukoll ssolvix il-problema.
>> Iżda int tista 'faċilment toħroġ bi
f'xenarju li fih A bżonn tirrikorri B,
u forsi B jitlob lura għall A. Dan
hija xi ħaġa imsejħa recursion,
u aħna ser terga 'lura għal dan.
U jista 'jew ma jista' jkun tajjeb
ħaġa, imma inti tista 'definittivament
break din is-soluzzjoni.
>> U barra minn hekk, nixtieq
pretensjoni stylistically,
speċjalment meta programmi tiegħek
jsiru dan twil u dan twil,
huwa biss super konvenjenti
li jpoġġi prinċipali fil-quċċata
għaliex dan huwa l-aktar ħaġa
programmaturi huma ser jimpurtahom.
U dan huwa aktar nadifa ftit,
forsi, biex tagħmel dan il-mod
I oriġinarjament ma kien
ma 'prototip anke
għalkemm jidher ftit
superfluwi ewwel daqqa t'għajn.
Yeah?
Jiddispjacini, inti tista jgħidu li louder?
>> Jekk taqleb l-postijiet tal-
implimentazzjoni u l-prototip?
Allura li hija mistoqsija tajba.
Jekk għandek terġa 'tiddikjara dan l isfel
hawn, ejja ara dak li jiġri.
Mela jekk nressaq dan isfel
hawn, inti qed tgħid.
Oh, sorry.
Louder?

Esperanto: 
Ni tranĉis tiu kodo, alglui ĝin
supro, kaj nun puŝi ĉefa sube.
Tio ankaŭ solvus la problemon.
>> Sed vi povus tre facile veni supren kun
scenejo en kiu A bezonos nomi B
kaj eble B nomas reen al A. Tio
Estas io nomata rekursio,
kaj ni revenos al tio.
Kaj ĝi povas aŭ ne esti bona
afero, sed vi povas definitive
rompi tiun solvon.
>> Kaj cetere, mi volus
pretendi stile,
speciale kiam via programoj
fariĝis tiu longa kaj tiu longa,
estas nur super konvena
meti ĉefa ĉe la supro
ĉar ĝi estas la afero plej
programistoj tuj zorgi pri.
Kaj tial estas iom purigisto,
disputeble, fari ĝin la vojon
Mi origine faris
kun prototipo eĉ
kvankam ĝi aspektas iom
redunda unuavide.
Yeah?
Pardonu, ĉu vi povas diri ĝin pli laŭte?
>> Se vi ŝanĝas la lokojn de la
efektivigo kaj la prototipo?
Do, tio estas bona demando.
Se vi re-klarigi cxi malsupren
tie, vidu kio okazas.
Do se mi metas ĉi sube
tien, vi diras.
Ho, pardonu.
Laŭta?

Korean: 
그것을 붙여의 그 코드를 잘라 보자
상단, 지금은 아래로 아래 주요 누릅니다.
이것도 문제를 해결하는 것이다.
>> 하지만 당신은 아주 쉽게 가지고 올 수
A가 B를 호출해야하는 시나리오,
어쩌면 B는 A.이 다시 호출
재귀라는 뭔가가있다
그리고 우리는 그에게 올 것이다.
그리고 그것은 나 잘 수도 있고 아닐 수도있다
일,하지만 당신은 확실히 할 수
이 솔루션을 휴식.
>> 그리고 또한, 나는 것
문체 주장
특히 프로그램을
이 길고이 길어질,
그냥 슈퍼 편리
상단에 주요 넣어
이 일이 있기 때문에 대부분의
프로그래머는 걱정 할 것입니다.
그리고 그것은 조금 청소기입니다,
틀림없이, 그에게 방법을 수행하는
나는 원래했다
프로토 타입도
그것은 조금 보이지만
첫눈에 중복.
그래?
죄송합니다, 당신은 더 크게 말을 할 수 있겠습니까?
>> 당신의 위치를​​ 전환하는 경우
구현 및 프로토?
그래서 좋은 질문이다.
이 경우이를 다시 선언
여기의이 어떻게되는지 보자.
나는이 아래로 넣어 그래서 경우
여기, 당신은 말을하는지.
아, 죄송합니다.
큰 소리로?

Afrikaans: 
Kom ons sny dat kode, plak dit
top, en nou druk hoof hier neer.
Dit sou ook die probleem op te los.
>> Maar jy kan baie maklik kom met
'n scenario waarin 'n behoefte B te roep,
en miskien B oproepe terug na A. Dit
is iets genoem rekursie,
en ons sal terug kom.
En dit mag of nie mag wees om 'n goeie
ding, maar jy kan beslis
breek hierdie oplossing.
>> En ook, sou ek
eis stilisties,
veral wanneer jou programme
hierdie lang en hierdie lang geword,
dit is net super gerieflik
hoof aan die bokant te sit
want dit is die ding wat die meeste
programmeerders gaan omgee.
En so het dit is 'n bietjie skoner,
waarskynlik, om dit te doen om die manier
Ek het aanvanklik het dit
met 'n prototipe selfs
al is dit lyk 'n bietjie
oorbodig met die eerste oogopslag.
Ja?
Jammer, jy kan sê dat dit harder?
>> As jy skakel die plekke van die
implementering en die prototipe?
So dit is 'n goeie vraag.
As jy weer verklaar dit neer
hier, laat ons sien wat gebeur.
So as ek dit neer
hier, jy sê.
Ag, jammer.
Harder?

Czech: 
Pojďme snížit tento kód, vložte jej do
top, a nyní stiskněte hlavní dole.
I to by mělo problém vyřešit.
>> Ale můžete velmi snadno přijít s
scénář, ve kterém je třeba volat B,
a možná i B zavolá zpět do A. Tento
je něco, co nazývá rekurze,
a vrátíme se k tomu.
A to může nebo nemusí být dobrý
věc, ale můžete určitě
zlomit toto řešení.
>> A navíc, já bych
tvrdí, stylisticky,
zvláště když své programy
stát se tak dlouho a tak dlouho,
je to prostě super pohodlné
aby hlavní nahoře
protože je to věc, kterou většina
programátoři budou se starat o.
A tak je to trochu čistší,
pravděpodobně, udělat to tak, jak
Původně jsem to udělal
s prototypem i
i když to vypadá trochu
redundantní na první pohled.
Jo?
Je nám líto, můžete to říct nahlas?
>> Máte-li změnit umístění
provádění a prototyp?
Tak to je dobrá otázka.
Pokud znovu deklarovat to dolů
tady, pojďme se podívat, co se děje.
Takže pokud bych to dolů
tady říkáš.
Oh, omlouvám se.
Hlasitěji?

Basque: 
Dezagun moztu kodea duten, itsatsi sortu
goian, eta orain bultza behera beheko nagusiak.
Hori ere arazoa konponduko litzateke.
>> Baina ezin duzu oso erraz asmatu dituzten
Agertoki horretan, A B deitu behar,
eta, agian, B deiak atzera A. Hau
errekurtsio zerbait deitzen da,
eta etorri egingo dela itzuliko gara.
Eta hori daiteke edo ez izan ona
Gauza da, baina zalantzarik gabe, ahal duzun
apurtu irtenbide hau.
>> Eta gainera, nuke
diotenez, estilistikoki,
batez ere, zure programak
luze honetan eta epe hau bihurtu da,
besterik super erosoa da
nagusiak jarri goialdean
gauza delako gehien
programatzaileak dira zaintzeko buruz joan.
Eta horrela garbiago txiki bat da,
dudarik gabe, egin behar den bidea
Jatorriz egin dut
Prototipo batekin nahiz
pixka bat ikusten da, nahiz
Lehen begiratuan erredundantea.
Bai?
Barkatu, ezin da ozenago esan duzu?
>> Kokapenak aldatzen baduzu
ezarpena eta prototipoa?
Beraz, galdera ona da.
Baduzu hau berriro aldarrikatu behera
Hemen, ikus dezagun zer gertatzen den.
Behera hau jartzen dut, hala bada
Hemen, esaten ari zaren.
Oh, barkatu.
Ozenago?

Serbian: 
Хајде да смањи тај број, налепите га
врх, а сада гурните главни доле.
То такође ће решити проблем.
>> Али ти би могао врло лако доћи до
сценарио у коме треба да позовете Б,
а можда Б позива назад на А. Тхис
је нешто што се зове рецурсион,
а ми ћемо се вратити на то.
И може или не може бити добар
ствар, али се дефинитивно може
разбити ово решење.
>> И штавише, ја бих
тврде стилски,
посебно када програме
постају толико дуго и тако дуго,
то је само супер згодно
да стави главни на врху
зато што је ствар највише
Програмери ће да брину о томе.
И тако је мало чистији,
вероватно, да то на начин
Првобитно сам то урадио
са прототип још
мада изгледа мало
сувишан на први поглед.
Да?
Жао нам је, да ли пише гласније?
>> Ако пребаците локације
имплементацију и прототип?
Дакле, то је добро питање.
Ако сте поново прогласи ово доле
овде, хајде да видимо шта се дешава.
Дакле, ако сам ставио ово доле
Овде, кажете.
Ох, извини.
Гласније?

Dutch: 
Snijd die code, plak het op
top, en nu duw belangrijkste beneden.
Ook dit zou het probleem oplossen.
>> Maar je kon heel gemakkelijk komen met
een scenario waarin A B moeten bellen,
en misschien B terugbelt naar A. Deze
is iets genaamd recursie,
en zullen we hierop terugkomen.
En het wel of niet een goed
ding, maar je kan zeker
breken deze oplossing.
>> En bovendien zou ik
beweren stilistisch,
vooral wanneer je programma's
worden deze lange en deze lange,
het is gewoon super handig
boven hoofd te zetten
want het is het ding het meest
programmeurs gaan schelen.
En dus is het een beetje schoner,
misschien wel, om het te doen zoals
Ik deed het oorspronkelijk
met een prototype zelfs
maar het ziet er een beetje
redundant op het eerste gezicht.
Yeah?
Sorry, kan je het zegt luider?
>> Als u overschakelt van de locaties van de
implementatie en het prototype?
Dus dat is een goede vraag.
Als u opnieuw verklaren dit neer
hier, laten we eens zien wat er gebeurt.
Dus als ik dit neer
Hier, je zegt.
Oh, sorry.
Luider?

Norwegian: 
La oss kutte den koden, lim den opp
toppen, og nå skyver hoved ned nedenfor.
Dette også ville løse problemet.
>> Men du kan veldig lett komme opp med
et scenario der en trenger å ringe B,
og kanskje B samtaler tilbake til A. Dette
er noe som kalles rekursjon,
og vi vil komme tilbake til det.
Og det kan eller ikke kan være en god
ting, men du kan definitivt
bryte denne løsningen.
>> Og dessuten ville jeg
hevder stilistisk,
spesielt når programmene dine
blir dette lenge, og dette lenge,
det er bare super praktisk
å sette hoved øverst
fordi det er tingen mest
programmerere kommer til å bry seg om.
Og så det er litt renere,
uten tvil, å gjøre det på den måten
Jeg opprinnelig gjorde det
med en prototype selv
selv om det ser litt
overflødig ved første øyekast.
Yeah?
Beklager, du kan si det høyere?
>> Hvis du bytter de stedene i
implementering og prototypen?
Så det er et godt spørsmål.
Hvis du re-erklære dette ned
her, la oss se hva som skjer.
Så hvis jeg legger dette ned
her, du sier.
Oh, beklager.
Louder?

Latvian: 
Pieņemsim samazināt šo kodu, ievietojiet to uz augšu
top, un tagad push galvenais lejā.
Arī tas varētu atrisināt problēmu.
>> Bet jūs varētu ļoti viegli nākt klajā ar
scenārijs, kas ir nepieciešams, lai izsauktu B,
un varbūt B aicina atpakaļ uz A. Šī
ir kaut kas ko sauc rekursijas,
un mēs būsim atpakaļ uz to.
Un tas var vai nevar būt labs
lieta, bet jūs varat noteikti
lauzt šo risinājumu.
>> Turklāt, es būtu
apgalvo stilistiski,
it īpaši, ja jūsu programmas
kļūt šo ilgi un šo ilgi,
tas ir vienkārši super ērts
likt galveno augšpusē
jo tā ir lieta, visvairāk
programmētāji gatavojas rūp.
Un tā tas ir nedaudz tīrāku,
varbūt, darīt tā, kā
Es sākotnēji darīja
ar prototipu vēl
lai gan tas izskatās mazliet
lieks pēc pirmā acu uzmetiena.
Yeah?
Atvainojiet, jūs varat teikt, tas skaļāk?
>> Ja jūs pārslēgties atrašanās vietas
īstenošana un prototips?
Tā ka ir labs jautājums.
Ja jūs atkārtoti deklarēt šo leju
šeit, pieņemsim redzēt, kas notiek.
Tātad, ja es šo down
šeit, jūs sakāt.
Ak, piedodiet.
Skaļāk?

Malay (macrolanguage): 
Mari kita memotong kod itu, tampal sehingga
atas, dan kini menolak utama ke bawah di bawah.
Ini juga akan menyelesaikan masalah.
>> Tetapi anda dengan mudah boleh datang dengan
satu senario di mana A perlu memanggil B,
dan mungkin B menyeru kembali kepada A. Ini
adalah sesuatu yang dinamakan rekursi,
dan kami akan kembali kepada itu.
Dan ia mungkin atau mungkin tidak yang baik
perkara, tetapi anda boleh pasti
memecahkan penyelesaian ini.
>> Dan lebih-lebih lagi, saya akan
mendakwa stylistically,
terutamanya apabila program anda
menjadi yang panjang dan ini panjang,
ia hanya super mudah
untuk meletakkan utama di bahagian atas
kerana ia adalah perkara yang paling
pengaturcara akan mengambil berat tentang.
Dan ia adalah lebih bersih sedikit,
boleh dikatakan, untuk melakukannya dengan cara yang
Saya asalnya melakukannya
dengan prototaip walaupun
walaupun ia kelihatan sedikit
berlebihan pada pandangan pertama.
Yeah?
Maaf, anda boleh mengatakan ia lebih kuat?
>> Jika anda menukar lokasi daripada
pelaksanaan dan prototaip?
Jadi itu adalah satu soalan yang baik.
Mengisytiharkan semula jika anda ini ke bawah
di sini, mari kita lihat apa yang berlaku.
Jadi, jika saya meletakkan ini
di sini, anda berkata.
Oh, maaf.
Lebih kuat?

English: 
Let's cut that code, paste it up
top, and now push main down below.
This too would solve the problem.
>> But you could very easily come up with
a scenario in which A need to call B,
and maybe B calls back to A. This
is something called recursion,
and we'll come back to that.
And it may or may not be a good
thing, but you can definitely
break this solution.
>> And moreover, I would
claim stylistically,
especially when your programs
become this long and this long,
it's just super convenient
to put main at the top
because it's the thing most
programmers are going to care about.
And so it's a little cleaner,
arguably, to do it the way
I originally did it
with a prototype even
though it looks a little
redundant at first glance.
Yeah?
Sorry, can you say it louder?
>> If you switch the locations of the
implementation and the prototype?
So that's a good question.
If you re-declare this down
here, let's see what happens.
So if I put this down
here, you're saying.
Oh, sorry.
Louder?

Danish: 
Lad os skære den kode, indsæt det op
top, og nu skubbe vigtigste dernede.
Dette ville også løse problemet.
>> Men du kan meget nemt komme op med
et scenarie, hvor et behov for at ringe til B,
og måske B kalder tilbage til A. Denne
er noget, der hedder rekursion,
og vi vil komme tilbage til.
Og det kan eller ikke kan være en god
ting, men du kan helt sikkert
bryde denne løsning.
>> Og i øvrigt ville jeg
hævder stilmæssigt,
især når dine programmer
bliver denne lange og denne lange,
det er bare super praktisk
at sætte vigtigste øverst
fordi det er de ting mest
programmører kommer til at bekymre sig om.
Og så det er en lidt renere,
velsagtens, at gøre det på den måde
Jeg oprindeligt gjorde det
med en prototype selv
selvom det ser lidt
overflødig ved første øjekast.
Ja?
Beklager, kan du sige det højere?
>> Hvis du skifter placeringen af ​​den
gennemførelse og prototypen?
Så det er et godt spørgsmål.
Hvis du igen erklære dette ned
her, lad os se hvad der sker.
Så hvis jeg sætter det ned
her, du siger.
Åh, undskyld.
Louder?

Catalan: 
Anem a tallar aquest codi, enganxa'l dalt
part superior, i després prem principal baix.
Això també resoldria el problema.
>> Però pot molt fàcilment arribar a
un escenari en el qual la necessitat de cridar a B,
i potser B flama de nou a A. Aquest
és una cosa que es diu recursivitat,
i tornarem a això.
I pot o no pot ser un bon
cosa, però definitivament es pot
trencar aquesta solució.
>> I a més, ho faria
reclamar estilísticament,
especialment quan els seus programes
convertit en aquest llarg i aquest llarg,
és simplement molt pràctic
posar principal a la part superior
perquè és la cosa més
programadors van a preocupar.
I el que és una mica més net,
es podria dir que, per fer-ho de la manera
Originalment vaig fer
amb un prototip fins i tot
encara que es veu una mica
redundant a primera vista.
Sí?
Ho sentim, es pot dir que més fort?
>> Si canvia la ubicació de la
l'execució i el prototip?
Així que aquesta és una bona pregunta.
Si torna a declarar aquesta avall
aquí, anem a veure què passa.
Així que si jo atribueixo
aquí, que estàs dient.
Oh, ho sento.
Louder?

Swahili (macrolanguage): 
Hebu kukata kwamba code, kuweka it up
juu, na sasa kushinikiza kuu ya chini chini.
Hii pia itakuwa kutatua tatizo.
>> Lakini unaweza kwa urahisi sana kuja na
mazingira ambayo A haja ya simu B,
na labda B wito nyuma A. Hii
ni kitu kinachoitwa kujirudia,
na tutaweza kuja nyuma na kwamba.
Na wanaweza au si kuwa nzuri
kitu, lakini unaweza dhahiri
kuvunja ufumbuzi huu.
>> Na zaidi ya hayo, napenda
kudai stylistically,
hasa wakati mipango yako
kuwa hii kwa muda mrefu na hii kwa muda mrefu,
ni tu super rahisi
kuweka kuu saa ya juu
kwa sababu ni jambo la
programmers ni kwenda huduma ya juu.
Na hivyo ni safi kidogo,
arguably, kwa kufanya hivyo kwa njia
Mimi awali alifanya hivyo
kwa mfano hata
ingawa inaonekana kidogo
redundant katika mtazamo wa kwanza.
Yeah?
Sorry, unaweza kusema ni sauti?
>> Kama wewe kubadili maeneo ya
utekelezaji na mfano?
Hivyo hiyo ni swali zuri.
Kama wewe re-kutangaza hii chini
hapa, hebu angalia nini kinatokea.
Hivyo kama mimi kuweka chini hii
hapa, wewe ni kusema.
Oh, sorry.
Louder?

Belarusian: 
Давайце выразаць гэты код, устаўце яго
лепшых, і зараз націснуць галоўны ўнізе.
Гэта таксама дасць магчымасць вырашыць праблему.
>> Але вы маглі б вельмі лёгка прыдумаць
сцэнар, у якім трэба выклікаць B,
і, магчыма, B ператэлефаноўвае A. Гэта
тое, што называецца рэкурсіі,
і мы вернемся да гэтага.
І гэта можа ці не можа быць добрым
рэч, але вы можаце вызначана
зламаць гэтае рашэнне.
>> І больш за тое, я б
сцвярджаюць, стылістычна,
асабліва калі вашы праграмы
стаць так доўга і так доўга,
гэта проста супер зручна
пакласці галоўнай у верхняй
таму што гэта рэч найбольш
праграмісты збіраюцца клапаціцца аб.
І так гэта трохі чысцей,
магчыма, зрабіць гэта так, як
Я першапачаткова зрабіў гэта
з прататыпам нават
хоць гэта выглядае трохі
залішнім, на першы погляд.
Так?
На жаль, вы можаце сказаць, што гэта гучней?
>> Пры пераключэнні месцазнаходжання
ўкараненне і прататып?
Так што гэта добрае пытанне.
Калі вы паўторна заявіць пра гэта ўніз
тут, давайце паглядзім, што адбудзецца.
Так што, калі я здушыў гэта
тут, вы кажаце.
Ой, прабачце.
Гучней?

Galician: 
Imos cortar ese código, pegue-o
superior, e agora empurrar principal abaixo.
Isto tamén resolvería o problema.
>> Pero pode facilmente chegar a
un escenario no que un que chamar B,
e quizais B chama de volta a A. Este
é algo chamado recursão,
e imos volver a iso.
E isto pode ou non ser un bo
cousa, pero pode definitivamente
romper esta solución.
>> E ademais, eu o faría
afirman estilisticamente,
especialmente cando os seus programas
facer este paso e iso por moito tempo,
é só super cómodo
poñer principal na parte superior
porque é a cousa máis
programadores van preocuparse.
E por iso é un pouco máis limpo,
sen dúbida, facelo do xeito
Orixinalmente, eu fixen iso
mesmo cun prototipo
aínda que parece un pouco
redundante a primeira vista.
Si?
Sentímolo, pode falar máis alto?
>> Se cambiar os lugares do
implantación eo prototipo?
Así que esta é unha boa pregunta.
Se volver a declarar ese baixo
aquí, imos ver o que acontece.
Entón, se eu poñer isto para abaixo
aquí, está dicindo.
Oh, desculpe.
Louder?

German: 
Lassen Sie uns diesen Code zu schneiden, fügen Sie ihn bis
oben, und jetzt schieben Haupt unten.
Auch dies würde das Problem lösen.
>> Aber man konnte sehr leicht kommen mit
ein Szenario, in dem die Notwendigkeit, B nennen,
B und vielleicht ruft zurück zu A. Diese
ist die so genannte Rekursion
und wir werden darauf zurückkommen.
Und es kann oder auch nicht eine gute sein
Sache, aber man kann auf jeden Fall
brechen diese Lösung.
>> Und außerdem würde ich
behaupten, stilistisch,
vor allem, wenn Sie Ihre Programme
werden diese lange und so lange,
es ist einfach super praktisch
an der Spitze Haupt zu setzen
denn es ist das, was die meisten
Programmierer gehen zu interessieren.
Und so ist es ein wenig sauberer,
wohl, um es zu tun, wie
Ursprünglich habe ich es tat
mit einem Prototyp auch
obwohl es ein wenig sieht
auf den ersten Blick überflüssig.
Ja?
Es tut uns leid, können Sie es sagen, lauter?
>> Wenn Sie die Standorte der Schalter
Umsetzung und der Prototyp?
Also das ist eine gute Frage.
Wenn Sie wieder erklären, diese nach unten
hier, mal sehen, was passiert.
Also, wenn ich diese nach unten
hier, du sagst.
Oh, sorry.
Lauter?

Telugu: 
దానిని పేస్ట్, ఆ యొక్క కోడ్ కట్ లెట్
top, మరియు ఇప్పుడు డౌన్ క్రింద ప్రధాన పుష్.
ఈ చాలా సమస్య పరిష్కారానికి.
>> కానీ మీరు చాలా సులభంగా అప్ వస్తానని
A, B కాల్ అవసరం దీనిలో ఒక దృష్టాంతంలో,
చేసి B A. ఈ తిరిగి కాల్స్
సూత్రం అని ఏదో ఉంది
మరియు మేము ఆ వచ్చి చేస్తాము.
మరియు అది లేదా ఒక మంచి కాకపోవచ్చు
విషయం, కానీ మీరు ఖచ్చితంగా చెయ్యవచ్చు
ఈ పరిష్కారం విడిపోయారు.
>> అంతేకాక, నేను చేస్తాను
ఆకృతిని దావా,
ముఖ్యంగా మీ కార్యక్రమాలు
ఈ సుదీర్ఘ మరియు ఈ కాలం మారింది,
ఇది కేవలం సూపర్ అనుకూలమైన వార్తలు
ఎగువన ప్రధాన ఉంచాలి
అది విషయం ఎందుకంటే చాలా
ప్రోగ్రామర్లు పట్టించుకోనట్లు వెళ్తున్నారు.
కాబట్టి అది కొద్దిగా క్లీనర్ వార్తలు,
నిస్సందేహంగా, అది మార్గం చేయడానికి
నేను మొదట చేసియున్నారు
ఒక నమూనా తో కూడా
అది కొద్దిగా కనిపిస్తోంది అయితే
మొదటి చూపులో అనవసరమైన.
అవును?
క్షమించండి, మీరు బిగ్గరగా చెప్పగలరు?
>> మీరు స్థానాలను మారడానికి ఉంటే
అమలు మరియు నమూనా?
కాబట్టి ఒక మంచి ప్రశ్న.
మీరు ఈ డౌన్ తిరిగి డిక్లేర్
ఇక్కడ, ఏమి చూద్దాం.
నేను ఈ అణిచివేసేందుకు చేస్తే
ఇక్కడ, మీరు చెబుతున్న.
ఓహ్, సారీ.
బిగ్గరగా?

Welsh: 
Gadewch i dorri y cod, bastio i fyny
top, ac yn awr yn gwthio prif lawr isod.
Byddai hyn hefyd yn datrys y broblem.
>> Ond gallech yn hawdd iawn dod o hyd i
sefyllfa lle mae angen A i alw B,
ac efallai B yn galw yn ôl i A. Mae'r
yn rhywbeth a elwir yn recursion,
a byddwn yn dod yn ôl at hynny.
Ac mae'n bosibl na all neu fod yn dda
peth, ond gallwch yn bendant
torri'r datrysiad hwn.
>> Ac ar ben hynny, yr wyf byddai
hawlio arddull,
yn enwedig pan fydd eich rhaglenni
yn dod yn hyn hir a hyn o hyd,
'i' jyst super gyfleus
i roi prif ar y brig
am ei fod y peth mwyaf
rhaglenwyr yn mynd i ofalu am.
Ac felly mae'n ychydig glanach,
Gellir dadlau, i wneud hynny ar y ffordd
Yr wyf yn wreiddiol yn gwneud hynny
gyda hyd yn oed prototeip
er ei fod yn edrych ychydig yn
yn ddi-waith ar yr olwg gyntaf.
Yeah?
Mae'n ddrwg gennym, gallwch ddweud ei fod yn uwch?
>> Os byddwch yn newid lleoliadau'r
gweithredu a'r prototeip?
Felly dyna gwestiwn da.
Os ydych yn ail-ddatgan hyn i lawr
yma, gadewch i ni weld beth sy'n digwydd.
Felly os wyf yn rhoi i lawr yma
yma, rydych yn ei ddweud.
O, sori.
Yn Uwch?

Chinese: 
讓我們來削減該代碼，粘貼起來
頂了，現在主要推樓下。
這也將解決這個問題。
>> 但是你可以很容易地拿出
一個場景，其中A需要調用B，
也許B調用回答：這
一些所謂的遞歸，
我們會回來的。
它可能是也可能不是一個好
的事情，但你絕對可以
打破這種溶液。
>> 而且，我會
聲稱曲風，
尤其是當你的程序
成為這個漫長而漫長，
它只是超方便
把主要的頂部
因為它的東西最
程序員要關心。
因此，這是一個有點清潔，
可以說，這樣做的方式
我本來就
與原型甚至
雖然它看起來有點
多餘的第一眼。
是嗎？
對不起，你可以說它更響亮？
>> 如果開關的位置
實施和原型？
所以這是一個很好的問題。
如果重新申報下來
在這裡，讓我們看看會發生什麼。
所以，如果我把這個降
在這裡，你說的。
哦，對不起。
再大一點？

Georgian: 
მოდით გაჭრა კოდი, ჩასვით up
ზედა, და ახლა დააყენებს მთავარი ქვემოთ.
ეს ძალიან მოაგვარებს.
>> მაგრამ თქვენ შეიძლება ძალიან ადვილად ამუშავება
სცენარი, რომელშიც უნდა მოვუწოდებთ B,
და იქნებ B მოუწოდებს თავში ა ეს
არის რაღაც მოუწოდა უკან,
და ჩვენ დავბრუნდებით რომ.
და შეიძლება იყოს ან არ იყოს კარგი
რამ, მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ ნამდვილად
დაარღვიოს ეს გადაწყვეტა.
>> და უფრო მეტიც, მე
აცხადებენ, სტილისტურად,
განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც თქვენი პროგრამები
გახდეს ეს ხანგრძლივი და ამ ხნის განმავლობაში,
უბრალოდ სუპერ მოსახერხებელი
იმისათვის, რომ მთავარ ზედა
იმიტომ, რომ ეს არის, რაც ყველაზე
პროგრამისტები აპირებს აინტერესებს.
ასე რომ, ეს ცოტა სუფთა,
სავარაუდოდ, ამის გზა
მე თავდაპირველად ეს გააკეთა
პროტოტიპი კი
თუმცა ეს გამოიყურება პატარა
ზედმეტი ერთი შეხედვით.
ჰო?
უკაცრავად, ამბობენ, რომ ის louder?
>> თუ თქვენ გადახვიდეთ ადგილას
განხორციელება და პროტოტიპი?
ასე რომ, ეს კარგი კითხვაა.
თუ თქვენ ხელახლა განაცხადოს ამ ქვემოთ
აქ, ვნახოთ, რა მოხდება.
ასე რომ, თუ მე ეს ქვემოთ
აქ, რას ამბობდა.
ოჰ, უკაცრავად.
Louder?

Lithuanian: 
Leiskite supjaustyti tą kodą, įklijuokite jį
viršuje, o dabar stumti Pagrindinis žemyn žemiau.
Tai taip pat padėtų išspręsti šią problemą.
>> Bet jūs galite labai lengvai sugalvoti
scenarijus, pagal kurį reikia paskambinti B,
o gal B ragina grįžti į A. Šis
yra kažkas vadinamas rekursija,
ir mes grįžti prie to.
Ir tai gali ar negali būti geras
dalykas, tačiau jūs galite tikrai
nutraukti šį sprendimą.
>> Ir be to, aš norėčiau
teigia, stilistiškai,
ypač kai savo programas
tapo tai ilgas ir taip ilgai,
tai tiesiog super patogus
įdėti pagrindinė viršuje
nes tai, ką dauguma
programuotojai ketinate rūpi.
Ir todėl jis yra šiek tiek švaresnis,
be abejo, tai padaryti taip, kaip
Aš iš pradžių padarė jį
su prototipu net
nors atrodo šiek tiek
nereikalinga pirmo žvilgsnio.
Taip?
Atsiprašome, galite pasakyti, kad tai garsiau?
>> Jei perjungti vietas
įgyvendinimas ir prototipas?
Štai geras klausimas.
Jei iš naujo paskelbti tai žemyn
čia galime pamatyti, kas atsitiks.
Taigi, jei aš įdėti šį žemyn
čia jūs sakote.
Oi, atsiprašau.
Garsiau?

Azerbaijani: 
Onu yapışdırıb, ki kodu kəsilmiş
top, indi aşağı əsas basmaq.
Bu da problemi həll olardı.
>> Amma siz çox asanlıqla ilə gəlmək bilər
A B zəng etmək üçün lazım olan bir ssenari,
və bəlkə B A. Bu geri çağırır
recursion deyilən bir şey var
və biz geri gəlmək lazımdır.
Və ya yaxşı ola bilər
şey, lakin siz mütləq bilərsiniz
bu həll pozub.
>> Və üstəlik, mən
stylistically iddia,
xüsusilə proqramları
Bu uzun və bu uzun olmaq,
yalnız super rahat
üst əsas qoymaq
Bu şey var, çünki ən
proqramçılar haqqında qayğı gedir.
Və belə ki, bir az təmiz,
arguably, bu yol etmək üçün
Mən ilk bunu
bir prototip ilə hətta
bir az görünür baxmayaraq
ilk baxışda lazımsız.
Bəli?
Bağışlayın, siz Qaraçuxurlu deyə bilərsiniz?
>> Siz yerlərdə keçid
həyata keçirilməsi və prototip?
Belə ki, yaxşı bir sual var.
Əgər bu aşağı yenidən bəyan
burada nə görmək edək.
Mən bu yazmaq Belə ki,
Burada, siz deyirsiniz.
Oh, sorry.
Louder?

Vietnamese: 
Hãy cắt mã, dán nó lên
đầu, và bây giờ chính đẩy xuống dưới đây.
Điều này cũng sẽ giải quyết vấn đề.
>> Nhưng bạn có thể dễ dàng đưa ra
một kịch bản trong đó A cần phải gọi B,
B và có thể gọi trở lại A. này
là một cái gì đó gọi là đệ quy,
và chúng tôi sẽ quay trở lại đó.
Và nó có thể hoặc không có thể là một tốt
điều, nhưng bạn có thể chắc chắn
phá vỡ giải pháp này.
>> Và hơn thế nữa, tôi sẽ
khẳng định phong cách,
đặc biệt là khi chương trình của bạn
trở thành này dài và dài này,
nó chỉ là siêu thuận tiện
đặt chính ở đầu
bởi vì đó là điều hầu hết
lập trình viên sẽ quan tâm.
Và do đó, nó là một chút sạch hơn,
cho là, để làm điều đó cách
Ban đầu tôi đã làm nó
với một nguyên mẫu thậm chí
mặc dù nó có vẻ hơi
dư thừa ở cái nhìn đầu tiên.
Vâng?
Xin lỗi, bạn có thể nói nó to hơn?
>> Nếu bạn chuyển đổi vị trí của các
thực hiện và nguyên mẫu?
Vì vậy, đó là một câu hỏi hay.
Nếu bạn lại tuyên bố này xuống
ở đây, chúng ta hãy xem điều gì xảy ra.
Vì vậy, nếu tôi đặt xuống này
ở đây, bạn đang nói.
Ồ, xin lỗi.
To hơn?

Yiddish: 
זאל ס שנייַדן אַז קאָד, פּאַפּ עס אַרויף
שפּיץ, און איצט שטופּ הויפּט אַראָפּ אונטן.
דאס אויך וואָלט סאָלווע די פּראָבלעם.
>> אבער איר קען זייער לייכט קומען אַרויף מיט
אַ סצענאַר אין וואָס א דאַרפֿן צו רופן ב,
און אפֿשר בייטן רופט צוריק צו יי דאס
איז עפּעס גערופן רעקורסיאָן,
און מיר וועט קומען צוריק צו אַז.
און עס זאל אָדער זאל נישט זיין אַ גוט
זאַך, אָבער איר קענען באשטימט
ברעכן דעם לייזונג.
>> און דערצו, איך וואָלט
טענה סטיליסטיקאַללי,
ספּעציעל ווען דיין מגילה
ווערן דעם לאַנג און דעם לאַנג,
עס ס נאָר סופּער באַקוועם
צו שטעלן הויפּט אין די שפּיץ
ווייַל עס ס די זאַך מערסט
פּראָוגראַמערז זענען געגאנגען צו זאָרגן וועגן.
און אַזוי עס ס אַ ביסל רייניקונג,
אַרגיואַבלי, צו טאָן עס די וועג
איך ערידזשנאַלי האט עס
מיט אַ פּראָוטאַטייפּ אפילו
כאָטש עס קוקט אַ ביסל
יבעריק אין ערשטער בליק.
יאָ?
אנטשולדיגט, קענען איר זאָגן עס לאָודער?
>> אויב איר יבערבייַט די לאָוקיישאַנז פון די
ימפּלאַמענטיישאַן און די פּראָוטאַטייפּ?
אזוי אַז ס אַ גוט קשיא.
אויב איר שייַעך-דערקלערן דעם אַראָפּ
דאָ, לאָזן ס זען וואָס כאַפּאַנז.
אַזוי אויב איך שטעלן דעם אַראָפּ
דאָ, איר ניטאָ געזאגט.
אָה, אנטשולדיגט.
לאָודער?

Kannada: 
ಅದನ್ನು ಪೇಸ್ಟ್ ಎಂದು ಕೋಡ್ ಕತ್ತರಿಸೋಣ
ಟಾಪ್, ಮತ್ತು ಈಗ ಕೆಳಗಿನ ಮುಖ್ಯ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಈ ತುಂಬಾ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.
>> ಆದರೆ ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಂದಿ
ಎ ಬಿ ಕರೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ,
ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಬಿ ಎ ಗೆ ಕರೆ
ಪುನರಾವರ್ತನ ಕರೆಯುವುದನ್ನು ಆಗಿದೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ಅಥವಾ ಉತ್ತಮ ಇರಬಹುದು
ವಿಷಯ, ಆದರೆ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಈ ಪರಿಹಾರ ಮುರಿಯಲು.
>> ಮತ್ತು ಮೇಲಾಗಿ, ನಾನು
ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕು,
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು
ಈ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಈ ಬಹಳ ಆಗಲು,
ಇದು ಕೇವಲ ಸೂಪರ್ ಅನುಕೂಲಕರ
ಮೇಲಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಹಾಕಲು
ಇದು ವಿಷಯ ಏಕೆಂದರೆ ಅತ್ಯಂತ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಗಳು ಕಾಳಜಿ ಹೋಗುವ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾರ್ಜಕದ,
ವಾದಯೋಗ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು
ನಾನು ಮೂಲತಃ ಮಾಡಿದರು
ಒಂದು ಮೂಲಮಾದರಿಯು ಸಹ
ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಆದರೂ
ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕ.
ಹೌದು?
ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಇದು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು?
>> ನೀವು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು
ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ.
ನೀವು ಈ ಕೆಳಗೆ ಮತ್ತೆ ಘೋಷಿಸಿದ
ಇಲ್ಲಿ, ಏನಾಗುತ್ತದೆ ನೋಡೋಣ.
ನಾನು ಈ ಪತನವಾದರೆ ಆದ್ದರಿಂದ
ಇಲ್ಲಿ, ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂಬುದನ್ನು.
ಓಹ್, ಕ್ಷಮಿಸಿ.
ಜೋರು?

Finnish: 
Leikataan että koodi, liitä se
alkuun, ja nyt työntää tärkeimmät alhaalla.
Myös tämä ratkaisisi ongelman.
>> Mutta voit helposti keksiä
skenaario, jossa täytyy soittaa B,
ja ehkä B kutsuu takaisin A. Tämä
on jotain kutsutaan rekursio,
ja me palaamme siihen.
Ja se voi olla tai ei voi olla hyvä
asia, mutta voit varmasti
rikkoa tätä ratkaisua.
>> Ja lisäksi haluan
väittävät tyylillisesti,
varsinkin kun ohjelmia
tullut tämän pitkän ja tämän pitkän,
se on vain erittäin kätevä
laittaa tärkeimmät huipulla
koska se on asia, useimmat
ohjelmoijat ovat menossa välitä.
Ja niin se on vähän puhtaampi,
Ilmeisesti tehdä se tavalla
Olen alun perin tein sen
kanssa prototyyppi jopa
vaikka se näyttää hieman
tarpeeton ensi silmäyksellä.
Joo?
Anteeksi, voit sanoa sen kovempaa?
>> Jos vaihdat sijainnit
täytäntöönpanoa ja prototyyppi?
Niin se on hyvä kysymys.
Jos uudelleen julistaa tämän alas
täällä, katsotaanpa mitä tapahtuu.
Joten jos laitan tähän alas
täällä, sanot.
Anteeksi.
Louder?

Tamil: 
அதை பேஸ்ட், அந்த குறியீடு வெட்டலாம்
மேல், இப்போது கீழே முக்கிய தள்ளுகிறது.
இது பிரச்சினையை தீர்க்க முடியும்.
>> ஆனால் நீங்கள் மிக எளிதாக கொண்டு வர முடியும்
ஒரு பி அழைக்க வேண்டும் இதில் ஒரு காட்சியில்,
மற்றும் ஒருவேளை பி ஏ மீண்டும் அழைக்கிறது
மறுநிகழ்வு என்று ஒன்று உள்ளது,
நாங்கள் திரும்பி விடுவேன்.
அது ஒரு நல்ல
விஷயம், ஆனால் நீங்கள் நிச்சயமாக முடியாது
இந்த தீர்வு உடைத்து.
>> மேலும், நான்
ராஜசிம்மன் கூறுவது,
குறிப்பாக போது உங்கள் திட்டங்கள்
இந்த நீண்ட மற்றும் இந்த நீண்ட ஆக,
அது சூப்பர் வசதியான
மேலே முக்கிய வைக்க
அது தான், ஏனெனில் மிகவும்
மென்பொருள் பற்றி கவலைப்பட போகிறோம்.
அதனால் அது ஒரு சிறிய சுத்தமான இருக்கிறது,
வாதிடுகையில், அதை வழி செய்ய
நான் முதலில் அதை செய்தது
ஒரு முன்மாதிரி கூட
இது ஒரு சிறிய தெரிகிறது என்று
முதல் பார்வையில் பணிநீக்கம்.
சரி?
மன்னிக்கவும், நீங்கள் அதை உரக்க சொல்ல முடியும்?
>> நீங்கள் இடங்களில் மாற வேண்டும்
செயல்படுத்தல் மற்றும் முன்மாதிரி?
அதனால் ஒரு நல்ல கேள்வி.
நீங்கள் இந்த கீழே மீண்டும் அறிவிக்க
இங்கே, என்ன நடக்கிறது என்று பார்ப்போம்.
நான் இந்த கீழே வைத்து இருந்தால்
இங்கே, நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்.
ஓ, மன்னிக்கவும்.
சத்தமாக?

Indonesian: 
Mari kita memotong kode, paste up
atas, dan sekarang mendorong utama di bawah.
Hal ini juga akan memecahkan masalah.
>> Tapi Anda bisa dengan mudah datang dengan
sebuah skenario di mana A perlu memanggil B,
dan mungkin B panggilan kembali ke A. Ini
adalah sesuatu yang disebut rekursi,
dan kami akan kembali ke itu.
Dan hal itu mungkin atau tidak mungkin baik
hal, tetapi Anda pasti dapat
istirahat solusi ini.
>> Dan selain itu, saya akan
mengklaim Gaya,
terutama ketika program Anda
menjadi selama ini dan selama ini,
itu hanya super nyaman
untuk menempatkan utama di bagian atas
karena itu adalah hal yang paling
programmer akan peduli.
Dan jadi sedikit lebih bersih,
bisa dibilang, untuk melakukannya dengan cara yang
Awalnya saya melakukannya
dengan prototipe bahkan
meskipun terlihat sedikit
berlebihan pada pandangan pertama.
Ya?
Maaf, Anda dapat mengatakan itu keras?
>> Jika Anda beralih lokasi dari
implementasi dan prototipe?
Jadi itu adalah pertanyaan yang bagus.
-Menyatakan kembali Jika Anda ini turun
di sini, mari kita lihat apa yang terjadi.
Jadi jika saya meletakkan ini
di sini, Anda katakan.
Oh, maaf.
Louder?

Icelandic: 
Skulum skera þessi kóðann, líma það upp
efst, og nú ýta helstu niður hér að neðan.
Þetta of myndi leysa vandann.
>> En þú getur mjög auðveldlega komið upp með
atburðarás þar sem A þarf að hringja B,
og kannski B kallar aftur til A. Þetta
er eitthvað sem kallast endurkvæmni,
og við munum koma aftur til það.
Og það mega eða mega ekki vera góður
hlutur, en þú getur örugglega
brjóta þessa lausn.
>> Og þar að auki, vildi ég
kröfu stylistically,
sérstaklega þegar forrit
verða þetta lengi og þetta lengi,
það er bara frábær þægilegt
að setja helstu efst
vegna þess að það er hlutur mest
forritari eru að fara að hugsa um.
Og svo er það svolítið hreinni,
að öllum líkindum, að gera það á þann hátt
Ég upphaflega gerði það
með frumgerð jafnvel
þó það lítur svolítið
óþarfi við fyrstu sýn.
Já?
Því miður, þú getur sagt það hávær?
>> Ef þú kveikir staðsetningar sem
framkvæmd og frumgerð?
Svo er það góð spurning.
Ef þú aftur lýsa þessu niður
hér, við skulum sjá hvað gerist.
Þannig að ef ég setti þetta niður
hér, þú ert að segja.
Ó, fyrirgefðu.
Hávær?

Chinese: 
更響。
哦，好問題。
難道失效的功能？
你知道，畢竟這些年來，我
從來沒有把原型之後。
因此，讓我們做製作功能 -  1
以後這樣做。
>> [嘀咕]
戴維·J·馬蘭：哦，等等。
我們還是得把一切都往上頂。
因此，讓我們做到這一點在這裡，如果我
正確理解你的問題。
我把一切，包括
上述主要原型，
但我把原型
下面的執行。
>> 所以，如果我做一個，我越來越
回一個error--未使用的變量n。
哦，還有。
謝謝。
讓我們來看看，我們擺脫了這一點。
這是一個不同的錯誤，
所以讓我們忽略了這一點。
讓我們真的很快重拍這個。
>> 好了，數據的說法不
使用格式字符串
N--哦，那是因為
我改變了這些在這裡。
好吧，我們知道答案是什麼
會to--沒事，我們開始吧。

Japanese: 
でも大きな声。
ああ、良い質問。
それは機能を無効にするか？
あなたは、私は、これらすべての年後に、知っている
その後、プロトタイプを入れたことがありません。
それでは、関数-1を作るやらせる
それをやった。
>> [つぶやき]
DAVID J.マラン：ああ、待ってください。
私たちはまだトップにすべてを我慢する必要があります。
私がいたらそれでは、ここにこれをやらせる
正しくあなたの質問を理解する。
私には、すべてのものを入れている
主上記の試作品、
しかし、私はプロトタイプを入れている
実装以下に。
>> 私はものを作るのであれば、私が得ている
バックerror--未使用変数n。
ああ、そこ。
ありがとう。
見てみましょう、私たちはこのを取り除く。
つまり、別のバグです
それでは、それを無視してみましょう。
本当にすぐにこれをリメイクしてみましょう。
>> [OK]を、ので、データの引数ではありません
フォーマット文字列で使用される
N--ああ、それはあるためです
私はここで、これらに変更されました。
すべての権利、私たちはどのような答えを知っている
to--大丈夫だろう、ここに私達は行く。

Maltese: 
Anke louder.
Oh, mistoqsija tajba.
Ikun tinvalida l-funzjoni?
You know, wara dawn is-snin kollha, I
qatt ma tpoġġi prototip wara.
Mela ejja ma jagħmlu funzjoni-1
wara li tagħmel dan.
>> [Muttering]
DAVID J. Malan: Oh, stenna.
Għad għandna biex tpoġġi kollox top up.
Mela ejja tagħmel dan up hawn, jekk jien
fehim mistoqsija tiegħek b'mod korrett.
Jien tqegħid kollox, inkluż
il-prototip ta 'hawn fuq prinċipali,
imma jien tqegħid tal-prototip
taħt l-implimentazzjoni.
>> Mela jekk jien jagħmlu waħda, jien jkollna
lura n varjabbli mhux użati error--.
Oh, hemm.
Grazzi.
Ejja naraw, aħna teħles minn dan.
Li l-bug differenti,
hekk ejja jinjoraw dik.
Ejja verament malajr remake dan.
>> OK, hekk argument data mhux
użati mill String format
n-- oh, dan għaliex
I mibdula għal dawn hawn.
Kull dritt, nafu liema l-risposta
huwa għaddej to-- id-dritt, here we go.

Gujarati: 
પણ મોટેથી.
ઓહ, સારો પ્રશ્ન.
તે કાર્ય અમાન્ય છો?
તમે જાણો છો, આ તમામ વર્ષ પછી, હું
પછીથી એક પ્રોટોટાઇપ મૂકી ક્યારેય છે.
તેથી આપણે કાર્ય -1 કરી દો
કે કરી પછી.
>> [ગણગણાટ]
ડેવિડ જે MALAN: ઓહ, રાહ જુઓ.
અમે હજી પણ ટોચ બધું મૂકવો પડશે.
તેથી હું છું જો, અહીં આ કરવા દો
યોગ્ય રીતે તમારા પ્રશ્ન સમજવા.
હું સમાવેશ થાય છે, બધું મૂકી રહ્યો છું
મુખ્ય ઉપર પ્રોટોટાઇપ,
પરંતુ હું તે પ્રોટોટાઇપ મૂકી રહ્યો છું
અમલીકરણ નીચે.
>> હું એક બનાવવા, હું મેળવવામાં છું તેથી
પાછા એક ભૂલ નહિં વપરાયેલ ચલ n.
ઓહ, ત્યાં.
આભાર.
ચાલો જોવા, અમે આ છૂટકારો મળે છે.
એટલે કે, એક અલગ ભૂલ છે
તેથી આપણે કે અવગણવા દો.
માતાનો ખરેખર ઝડપથી આ રિમેક છે.
>> ઠીક છે, તેથી માહિતી દલીલ નથી
બંધારણ શબ્દમાળા દ્વારા ઉપયોગ
ઓહ n--, કે કારણ છે
હું અહીં આ બદલાઈ.
બધા હક છે, આપણે જાણીએ છીએ શું જવાબ
to-- બધા અધિકાર રહ્યું છે, અહીં અમે જાઓ.

iw: 
אפילו בקול רם יותר.
אה, שאלה טובה.
האם זה יבטל את הפונקציה?
אתה יודע, אחרי כל השנים האלה, אני
מעולם לא הכניס את אב טיפוס לאחר מכן.
אז בואו לעשות לעשות פונקציה-1
אחרי עושה את זה.
>> [ממלמל]
דוד י מלאן: אה, רגע.
עדיין יש לנו לשים את הכל למעלה.
אז בואו נעשה את זה כאן, אם אני
הבנת השאלה שלך בצורה נכונה.
אני שם את הכל, כולל
אב הטיפוס מעל עיקרי,
אבל אני שם את אב הטיפוס
מתחת ליישום.
>> אז אם אני עושה אחד, אני מקבל
בחזרה n משתנה שאינו בשימוש error--.
אה, יש.
תודה לך.
בואו נראה, שנפטרנו מזה.
זה באג שונה,
אז בואו נתעלם מכך.
בואו באמת מחדש במהירות זו.
>> אוקיי, אז ויכוח לא נתונים
בשימוש על ידי מחרוזת פורמט
n-- הו, זה בגלל ש
שיניתי לאלה כאן.
בסדר, אנחנו יודעים מה התשובה
הולך to-- בסדר, הנה זה באנו.

Slovenian: 
Še glasnejši.
Oh, dobro vprašanje.
Bi razveljavili funkcijo?
Veš, po vseh teh letih, sem
nikoli dal prototip kasneje.
Torej, kaj je storiti, da bi funkcijo-1
po tem.
>> [Mrmra]
DAVID J. Malan: Oh, počakaj.
Še vedno moramo dati vse do vrha.
Torej, dajmo to narediti tukaj, če sem
razumevanje vaše vprašanje pravilno.
Bom dal vse, vključno z
prototip nad glavno,
ampak bom dal prototip
nadaljevanju izvajanja.
>> Torej, če naredim eno, sem že
nazaj error-- unused spremenljivka n.
Oh, tam.
Hvala.
Poglejmo, se znebimo tega.
To je drugačen bug,
tako da je prezreti, da je.
Kaj je res hitro remake to.
>> OK, tako da argument podatki ne
ga formata String uporablja
n-- oh, to je zato, ker
Spremenil sem, da ti tukaj.
Dobro vemo, kaj je odgovor
bo da-- vse v redu, gremo.

Haitian: 
Menm pi fò.
Oh, bon kesyon.
Li ta invalid fonksyon an?
Ou konnen, apre tout ane sa yo, mwen
gen pa janm mete apre sa yon pwototip.
Se konsa, kite a fè fè fonksyon-1
apre yo fin fè sa.
>> [Zòrèy]
DAVID J. Malan: Oh, rete tann.
Nou toujou gen yo mete tout bagay moute tèt.
Se konsa, kite a fè sa moute isit la, si mwen
konprann kesyon ou kòrèkteman.
Mwen mete tout bagay, ki gen ladan
pwototip ki pi wo a prensipal yo,
men mwen m 'mete pwototip a
anba a aplikasyon an.
>> Se konsa, si mwen fè yon sèl, Mwen ap resevwa
tounen yon error-- rès n varyab.
Oh, gen.
Mèsi poutèt ou.
Ann wè, nou debarase m de sa a.
Sa a yon ensèk diferan,
kidonk kite a inyore sa.
Se pou yo vrèman byen vit renouvèlman sa a.
>> OK, se konsa agiman pa done
itilize pa fòma chèn
n-- oh, sa a, se paske
Mwen chanje nan sa yo isit la.
Tout dwa, nou konnen ki sa repons lan
ki pral to-- tout dwa, isit la nou ale.

French: 
Encore plus fort.
Oh, bonne question.
Serait-il invalider la fonction?
Vous savez, après toutes ces années, je
n'ont jamais mis un prototype après.
Alors, faisons faire fonctionner-1
après avoir fait cela.
>> [Murmurant]
DAVID J. Malan: Oh, attendez.
Nous avons encore à mettre tout en haut.
Donc, nous allons le faire ici, si je suis
comprendre votre question.
Je suis tout mettre, y compris
le prototype principale au-dessus,
mais je suis en train de le prototype
la mise en oeuvre ci-dessous.
>> Donc, si je fais un, je suis en train de
retour un error-- utilisé variable n.
Oh, là-bas.
Merci.
Voyons, nous nous débarrassons de cette.
C'est un bug différente,
nous allons donc l'ignorer.
Disons très rapidement ce remake.
>> OK, donc argument ne de données
utilisée par String format
n-- oh, c'est parce que
J'ai changé à ces ici.
Très bien, nous savons ce que la réponse
va to-- bien, nous y voilà.

Serbian: 
Још гласније.
Ох, добро питање.
Да ли би то поништити функцију?
Знате, после свих ових година,
никада после тога стави прототип.
Па хајде да урадимо да фунцтион-1
После тога.
>> [Мрмљање]
Давид Ј. Малан: О, чекај.
Ми још увек морамо да све стави горе.
Па хајде да урадимо ово овде, ако сам
разумевање питање исправно.
Стављам све, укључујући и
прототип изнад главни,
али ја постављам прототип
испод имплементације.
>> Дакле, ако направим један, ја добијам
Назад еррор-- неискоришћена променљива н.
Ох, ево.
Хвала вам.
Да видимо, да се отарасимо овога.
То је другачији Буг,
Дакле, хајде да то игнорисати.
Хајде да веома брзо ремаке ово.
>> У реду, тако да се подаци не аргумент
користи формат стринг
н-- Ох, то је зато што
Променио сам се ово овде.
У реду, ми знамо шта је одговор
иде да-- реду, идемо.

Indonesian: 
Bahkan lebih keras.
Oh, pertanyaan yang bagus.
Apakah itu membatalkan fungsi?
Kau tahu, setelah bertahun-tahun, saya
tidak pernah menempatkan prototipe setelah itu.
Jadi mari kita lakukan membuat fungsi-1
setelah melakukan itu.
>> [Bergumam]
DAVID J. Malan: Oh, tunggu.
Kami masih harus meletakkan segala sesuatu di bagian atas.
Jadi mari kita lakukan ini di sini, jika saya
memahami pertanyaan Anda dengan benar.
Aku meletakkan segala sesuatu, termasuk
prototipe di atas utama,
tapi aku meletakkan prototipe
bawah pelaksanaannya.
>> Jadi jika saya membuat satu, saya mendapatkan
kembali variabel tidak terpakai n error--.
Oh, ada.
Terima kasih.
Mari kita lihat, kita menyingkirkan ini.
Itu bug yang berbeda,
jadi mari kita mengabaikan itu.
Mari kita benar-benar cepat remake ini.
>> OK, sehingga data argumen tidak
digunakan oleh Format String
n-- oh, itu karena
Aku berubah menjadi ini di sini.
Baiklah, kita tahu apa jawabannya
akan untuk-- baik-baik, di sini kita pergi.

Persian: 
حتی بلندتر.
اوه، سوال خوب است.
آیا آن را از درجه اعتبار ساقط تابع؟
شما می دانید، بعد از این همه سال، I
هرگز یک نمونه اولیه قرار داده پس از آن.
بنابراین اجازه دهید کار را انجام را تابع 1
بعد از انجام این کار.
>> [غرغر]
DAVID J. مالان: اوه، صبر کنید.
ما هنوز برای قرار دادن همه چیز را تا بالا.
بنابراین اجازه دهید این کار را تا اینجا، اگر من
درک سوال خود را به درستی.
من قرار دادن همه چیز، از جمله
نمونه فوق اصلی،
اما من قرار دادن نمونه
در زیر پیاده سازی.
>> بنابراین اگر من را یک، من گرفتن
بازگشت متغیر n استفاده نشده error--.
اوه، وجود دارد.
با تشکر از شما.
بیایید ببینید، ما خلاصی از این.
این یک اشکال مختلف،
پس بیایید چشم پوشی است.
بیایید واقعا به سرعت این بازسازی.
>> OK، بنابراین بحث داده نشده است
مورد استفاده توسط قالب عبارات
n-- آه، چرا که
من به این اینجا تغییر کرده است.
همه حق است، ما می دانیم چه پاسخ
است که to-- همه حق است، در اینجا ما بروید.

English: 
Even louder.
Oh, good question.
Would it invalidate the function?
You know, after all these years, I
have never put a prototype afterwards.
So let's do make function-1
after doing that.
>> [MUTTERING]
DAVID J. MALAN: Oh, wait.
We still have to put everything up top.
So let's do this up here, if I'm
understanding your question correctly.
I'm putting everything, including
the prototype above main,
but I'm putting the prototype
below the implementation.
>> So if I make one, I'm getting
back an error-- unused variable n.
Oh, there.
Thank you.
Let's see, we get rid of this.
That's a different bug,
so let's ignore that.
Let's really quickly remake this.
>> OK, so data argument not
used by format String
n-- oh, that's because
I changed to these here.
All right, we know what the answer
is going to-- all right, here we go.

Romanian: 
Chiar și mai tare.
Oh, buna intrebare.
Ar anula funcția?
Știi, după toți acești ani, am
nu au mai pus un prototip după aceea.
Deci, hai sa facem face funcție-1
după ce face asta.
>> [Mormăind]
David J. MALAN: Oh, așteptați.
Noi încă mai trebuie să pună totul de sus.
Deci, hai sa facem asta aici, în cazul în care sunt
înțelegerea corect întrebarea dumneavoastră.
Pun totul, inclusiv
prototipul sus principală,
dar eu pun prototipul
de mai jos punerii în aplicare.
>> Deci, dacă am face o, eu primesc
înapoi un nefolosit n variabile error--.
Oh, nu.
Mulțumesc.
Să vedem, am scăpa de acest lucru.
Asta e un bug diferit,
Să ignora asta.
Să adevărat reface repede acest lucru.
>> OK, deci nu argument date
folosit de format String
N- oh, asta pentru ca
Mi-am schimbat la acestea aici.
Bine, știm ce răspunsul
va sa-- bine, aici vom merge.

Welsh: 
Hyd yn oed yn uwch.
O, cwestiwn da.
A fyddai'n annilysu'r swyddogaeth?
Rydych yn gwybod, ar ôl yr holl flynyddoedd hyn, yr wyf yn
ydynt erioed wedi rhoi prototeip wedyn.
Felly gadewch i ni wneud yn gwneud swyddogaeth-1
ar ôl gwneud hynny.
>> [Fwmial]
DAVID J. Malan: O, aros.
Yr ydym yn dal i orfod rhoi popeth i fyny top.
Felly gadewch i ni wneud hyn i fyny yma, os ydw i'n
deall eich cwestiwn yn gywir.
Rydw i'n rhoi popeth, gan gynnwys
prototeip uwchben prif,
ond dw i'n rhoi'r prototeip
o dan y gweithrediad.
>> Felly os wyf yn gwneud un, Im 'yn cael
yn ôl mae n newidyn heb ei ddefnyddio error--.
O, yno.
Diolch yn fawr.
Gadewch i ni weld, rydym yn cael gwared ar hyn.
Dyna nam gwahanol,
felly gadewch i ni anwybyddu hynny.
Gadewch i ni wir yn ail-wneud hyn yn gyflym.
>> Iawn, felly dadl data ddim
ddefnyddir gan fformat Llinynnol
n-- oh, mae hynny oherwydd
Newidiais at y rhain yma.
Mae pob hawl, rydym yn gwybod beth yw'r ateb
yn mynd i'r canlynol-- gyd yn iawn, dyma ni.

Telugu: 
కూడా బిగ్గరగా.
ఓహ్, మంచి ప్రశ్న.
అది ఫంక్షన్ చెల్లుబాటు అనుకుంటున్నారా?
మీరు తెలుసు అన్ని ఈ సంవత్సరాల తరువాత, నేను
తర్వాత ఒక నమూనా చాలు ఎప్పుడూ.
కాబట్టి యొక్క ఫంక్షన్-1 తయారు మనం
ఆ చేయడం తర్వాత.
>> [గొణుగుతూ]
డేవిడ్ J. మలన్: ఓహ్ వేచి.
మేము ఇంకా టాప్ ప్రతిదీ అప్ ఉంచాలి.
కాబట్టి నేను ఉన్నాను ఉంటే యొక్క, ఇక్కడ ఈ తెలియజేసేలా
సరిగ్గా మీ ప్రశ్న అర్ధం.
నేను సహా ప్రతిదీ ఉంచడం చేస్తున్నాను
ప్రధాన పై నమూనా,
కానీ నేను నమూనా చూస్తూ నేను
అమలు క్రింద.
>> నేను ఒకటి చేస్తే, నేను పొందుతున్నాను కాబట్టి
తిరిగి ఒక error-- ఉపయోగించని వేరియబుల్ n.
ఓహ్, అక్కడ.
ధన్యవాదాలు.
యొక్క చూసేలా, మేము ఈ వదిలించుకోవటం.
మరో బగ్ ఉంది
కాబట్టి యొక్క ఆ విస్మరించండి లెట్.
యొక్క నిజంగా త్వరగా ఈ రీమేక్ లెట్.
>> OK, కాబట్టి డేటా వాదన కాదు
ఫార్మాట్ స్ట్రింగ్ ద్వారా ఉపయోగిస్తారు
ఓహ్ n--, ఎందుకంటే వార్తలు
నేను ఇక్కడ ఈ మార్చారు.
All right, మేము తెలుసు ఏమి సమాధానం
ఆలోచన అన్ని కుడి అన్నారు, ఇక్కడ మేము వెళ్ళండి.

Finnish: 
Jopa kovempaa.
Voi, hyvä kysymys.
Olisiko mitätöidä toiminto?
Tiedäthän, kaikkien näiden vuosien jälkeen, olen
ole koskaan laittaa prototyyppi jälkeenpäin.
Tehdäänpä tehdä toiminto-1
kun tekee niin.
>> [Mutisten]
DAVID J. MALAN: Hetkinen.
Meillä on vielä laittaa kaiken alkuun asti.
Tehdäänpä tämä täällä, jos olen
ymmärtää kysymyksen oikein.
Laitan kaiken, mukaan lukien
prototyyppi edellä tärkein,
mutta Laitan prototyyppi
Alla täytäntöönpanoa.
>> Joten jos teen yhden, Saan
takaisin error-- käyttämättömän muuttujan n.
Voi, siellä.
Kiitos.
Katsotaanpa, pääsemme eroon tästä.
Se on eri vika,
joten katsotaanpa kintaalla.
Katsotaanpa todella nopeasti remake tästä.
>> OK, joten tiedot väitettä ei
käyttämä muotomerkkijonoa
n- oi, se johtuu
Vaihdoin näihin täällä.
Okei, me tiedämme, mitä vastaus
on menossa to-- kunnossa, tässä sitä mennään.

Spanish: 
Incluso más fuerte.
Ah, buena pregunta.
¿Sería invalidar la función?
Ya sabes, después de todos estos años, me
nunca han puesto un prototipo después.
Así que vamos a hacer que la función-1
después de hacer eso.
>> [Murmurando]
DAVID J. MALAN: Oh, espera.
Todavía tenemos que poner todo encima de la tapa.
Así que vamos a hacer esto aquí, si estoy
entender bien su pregunta.
Estoy poniendo todo, incluyendo
el prototipo anteriormente principal,
pero me estoy poniendo el prototipo
por debajo de la implementación.
>> Así que si hago uno, me estoy poniendo
volver un error-- sin usar variable n.
Oh, no.
Gracias.
Vamos a ver, nos deshacemos de este.
Eso es un error diferente,
así que vamos a ignorar eso.
Vamos realmente rehacer rápidamente esto.
>> OK, así que no argumento de datos
utilizado por el formato de cadena
n-- oh, eso es porque
Cambié a estos aquí.
Muy bien, sabemos cuál es la respuesta
va a-- bien, aquí vamos.

Latvian: 
Vēl skaļāk.
Ak, labs jautājums.
Vai tas nederīgu funkciju?
Jūs zināt, pēc visiem šiem gadiem, es
nekad likts prototipu tam.
Tātad, pieņemsim do veikt funkciju-1
Pēc darām.
>> [Murminādami]
DAVID J. Malan: Ak, pagaidiet.
Mums joprojām ir likts viss up top.
Tātad, pieņemsim darīt šeit, ja es esmu
saprast jūsu jautājumu pareizi.
Es esmu liekot visu, ieskaitot
prototips iepriekš galvenais,
bet es esmu liekot prototipu
zem īstenošanā.
>> Tātad, ja es veicu vienu, es saņemu
atpakaļ error-- neizmantots mainīgais n.
Ak, tur.
Paldies.
Paskatīsimies, mēs atbrīvojamies no šīs.
Tas ir atšķirīgs bug,
tāpēc pieņemsim ignorēt.
Pieņemsim tiešām ātri pārtaisīt šo.
>> Labi, tāpēc dati arguments nav
pēc formāta String izmanto
N- ak, tas ir tāpēc,
Es mainīts uz tiem šeit.
Nu labi, mēs zinām, kas atbilde
gatavojas kuri paredzēti, viss labi, šeit mēs iet.

Belarusian: 
Нават гучней.
О, добры пытанне.
Ці будзе гэта прывесці да анулявання функцыю?
Вы ведаеце, пасля ўсіх гэтых гадоў, я
ніколі не паставіць прататып пасля.
Так давайце зробім зрабіць функцыю-1
пасля выканання гэтага.
>> [Мармычучы]
David J. малая: Ой, пачакайце.
Мы ўсё яшчэ павінны паставіць усё верх.
Так давайце зробім гэта тут, калі я
разумеючы Вашы пытанні правільна.
Я стаўлю усе, у тым ліку
вышэй галоўным прататыпам,
але я стаўлю прататып
Ніжэй ажыццяўлення.
>> Так што, калі я зрабіць адзін, я атрымліваю
назад error-- нявыкарыстаны пераменная н.
О, ёсць.
Дзякуй.
Давайце паглядзім, што мы пазбавіцца ад гэтага.
Гэта іншая памылка,
так што давайце ігнараваць гэта.
Давайце сапраўды хутка перарабіць гэта.
>> Такім чынам, аргумент не дадзеныя
выкарыстоўваецца радок фармату
n-- о, гэта таму, што
Я змяніў да іх тут.
Добра, мы ведаем, што адказ
збіраецца to-- усё ў парадку, тут мы ідзем.

Modern Greek (1453-): 
Ακόμα πιο δυνατά.
Αχ, καλή ερώτηση.
Θα το ακυρώσει τη λειτουργία;
Ξέρετε, μετά από όλα αυτά τα χρόνια, έχω
έχουν ποτέ τεθεί ένα πρωτότυπο στη συνέχεια.
Ας κάνουν τη λειτουργία-1
μετά από αυτό.
>> [Μουρμουρίζει]
DAVID J. MALAN: Αχ, περιμένετε.
Έχουμε ακόμη να θέσει τα πάντα επάνω στην κορυφή.
Ας κάνουμε αυτό εδώ, αν είμαι
κατανόηση ερώτησή σας σωστά.
Βάζω τα πάντα, συμπεριλαμβανομένων των
το πρωτότυπο πάνω από την κύρια,
αλλά βάζω το πρωτότυπο
κάτω από την εφαρμογή.
>> Έτσι, αν κάνω ένα, παίρνω
πίσω ένα error-- αχρησιμοποίητο μεταβλητή n.
Ναι, υπάρχει.
Σας ευχαριστώ.
Ας δούμε, μπορούμε να απαλλαγούμε από αυτό.
Αυτό είναι ένα διαφορετικό bug,
οπότε ας αγνοήσουμε αυτό.
Ας πραγματικά ξανακάνω γρήγορα αυτό.
>> Εντάξει, έτσι δεν είναι επιχείρημα δεδομένα
χρησιμοποιείται από τη μορφή String
n-- Ω, αυτό είναι επειδή
Άλλαξα σε αυτά εδώ.
Εντάξει, ξέρουμε ποια είναι η απάντηση
πρόκειται να-- εντάξει, πάμε.

Basque: 
Nahiz eta ozenago.
Oh, galdera ona.
Litzateke baliogabe da funtzioa?
Badakizu, urte hauetan guztietan ondoren, I
sekula jarri prototipoa gutxira dute.
Beraz, egin funtzio-1 egin dezagun
duten egiten ondoren.
>> [Marmarka]
DAVID J. MALAN: Oh, itxaron.
Oraindik guztia jarri goiko sortu ditugu.
Beraz, egin dezagun hemen, naiz bada utzi
Zure galderari behar bezala ulertzeko.
Dena jartzen ari naiz, besteak beste,
nagusiaren gainetik prototipoa,
baina prototipoa naiz jarriz
ezarpena azpian.
>> Beraz, bat egiten badut, dut
back bat errore unused aldakorreko n.
Oh, ez.
Eskerrik asko.
Ikus dezagun, hori lortu dugu kentzeko.
Hori desberdina bug bat da,
beraz, utzi alde batetara utzi.
Dezagun azkar remake hau benetan.
>> Ados, beraz, datuak argumentua ez
formatu String erabilitako
n-- oh, hori delako
Aldatu horiei dut hemen.
Ondo da, badakigu zer erantzuna
da zaie guztiak ondo joan, hemen dugu.

Tamil: 
கூட சத்தமாக.
ஓ, நல்ல கேள்வி.
அதை செயல்பாடு நீக்கம்?
உங்களுக்கு தெரியும், இத்தனை வருடங்களுக்கு பிறகு, நான்
அதன் பின்னர் ஒரு முன்மாதிரி வைத்து இல்லை.
எனவே செயல்பாடு 1 செய்ய செய்வோம்
என்று செய்து பிறகு.
>> [ஹாரி]
டேவிட் ஜே MALAN: ஓ, காத்திருக்க.
நாம் இன்னும் மேல் எல்லாம் போட வேண்டும்.
எனவே நான் இருக்கிறேன் என்றால், இங்கே இந்த செய்வோம்
சரியாக உங்கள் கேள்விக்கு புரிந்து.
நான் உட்பட அனைத்தையும் வைத்து
முக்கிய மேலே மாதிரி,
ஆனால் நான் முன்மாதிரி போடுவதை
செயல்படுத்த கீழே.
>> நான் ஒரு செய்தால், நான் அடைகிறேன் எனவே
மீண்டும் ஒரு பிழை பயன்படுத்தப்படாத மாறி n.
ஓ, அங்கே.
நன்றி.
பார்ப்போம், நாம் இந்த அகலும்.
என்று, வேறு ஒரு பிழை
எனவே அந்த புறக்கணிக்க வேண்டும்.
உண்மையில் விரைவில் இந்த மறு நாம்.
>> சரி, தரவு வாதம்
வடிவமைப்பு சரம் பயன்படுத்தப்படும்
ஓ n-- என்று, ஏனெனில் தான்
நான் இங்கே இந்த மாற்றப்பட்டது.
சரி, நாம் என்ன பதில்
to-- அனைத்து சரியான போகிறது, இங்கே நாம்.

Swahili (macrolanguage): 
Hata nguvu zaidi.
Oh, swali zuri.
Je, ni kubatilisha kazi?
Unajua, baada ya miaka yote haya, mimi
na kamwe kuweka mfano baadaye.
Basi hebu kufanya kufanya kazi-1
baada ya kufanya hivyo.
>> [Muttering]
DAVID J. Malan: Oh, kusubiri.
Bado tuna kuweka kila kitu juu juu.
Basi hebu kufanya hili hadi hapa, kama mimi nina
kuelewa swali lako kwa usahihi.
Mimi nina kuweka kila kitu, ikiwa ni pamoja na
mfano juu kuu,
lakini mimi nina kuweka mfano
chini ya utekelezaji.
>> Hivyo kama mimi kufanya moja, mimi nina kupata
nyuma error-- outnyttjade variable n.
Oh, huko.
Asante.
Hebu angalia, sisi kujikwamua hii.
Hiyo ni mdudu tofauti,
hivyo hebu kupuuza kwamba.
Hebu kweli haraka remake hii.
>> OK, hivyo hoja data si
kutumiwa na String format
n-- oh, hiyo ni kwa sababu
Mimi iliyopita kwa haya hapa.
Zote haki, sisi kujua nini jibu
ni kwenda to-- yote ya haki, hapa sisi kwenda.

Croatian: 
Čak i glasnije.
Ah, dobro pitanje.
Bi li to poništiti funkciju?
Znate, nakon svih ovih godina, ja
nikada nisu stavili prototip nakon toga.
Tako ćemo učiniti da funkciju-1
nakon što da radi.
>> [Mrmlja]
DAVID J. Malan: Oh, čekaj.
Mi i dalje morati staviti sve do vrha.
Dakle, učinimo to ovdje, ako sam
razumijevanje vaše pitanje ispravno.
Ja sam stavljajući sve, uključujući
Prototip je gore glavni,
ali ja sam stavljajući prototip
nastavku provedbe.
>> Dakle, ako sam napraviti jednu, ciljam
natrag error-- neiskorištena varijabla n.
Oh, tamo.
Hvala vam.
Da vidimo, možemo riješiti ovo.
To je drugačija bug,
pa neka je ignorirati.
Idemo jako brzo preurediti to.
>> U redu, tako da su podaci argument nije
koristi format string
n- Oh, to je zato što
Promijenio sam da to ovdje.
U redu, znamo što je odgovor
ide to-- redu, idemo.

Hungarian: 
Még hangosabban.
Oh, jó kérdés.
Vajon érvényteleníti a funkció?
Tudod, ennyi év után, én
soha nem tesz egy prototípus utána.
Tehát lássuk, hogy a funkció-1
után csinálja.
>> [Motyogva]
David J. MALAN: Oh, várj.
Még mindig van, hogy mindent fel tetején.
Szóval ezt itt, ha én vagyok
megértése a kérdésre helyesen.
Teszem mindent, beleértve a
A prototípus fenti fő,
de én leteszem a prototípus
alatt a végrehajtás.
>> Tehát, ha én, hogy egy, kapok
vissza az error-- használt változó n.
Oh, ott.
Köszönöm.
Lássuk, mi, hogy eltűnjön ez.
Ez egy másik hiba,
úgyhogy figyelmen kívül hagyják ezt.
Nézzük nagyon gyorsan remake ezt.
>> OK, így az adatok érv nem
által használt formátum string
n-- ó, csak azért, mert
Megváltoztattam ezeket itt.
Rendben, tudjuk, hogy mi a válasz
megy hogy-- minden rendben, itt is van.

Malay (macrolanguage): 
Lebih kuat.
Oh, soalan yang baik.
Ia akan membatalkan majlis itu?
Anda tahu, selepas semua tahun-tahun ini, saya
tidak pernah meletakkan prototaip selepas itu.
Jadi mari kita buat membuat fungsi-1
selepas melakukan itu.
>> [Rungut]
DAVID J. MALAN: Oh, tunggu.
Kita masih perlu meletakkan segala-galanya atas.
Jadi mari kita buat ini di sini, jika saya
memahami soalan anda dengan betul.
Saya meletakkan segala-galanya, termasuk
prototaip di atas utama,
tetapi saya meletakkan prototaip
di bawah pelaksanaan.
>> Jadi jika saya membuat satu, saya mendapat
kembali satu error-- yang tidak digunakan boleh ubah n.
Oh, di sana.
Terima kasih.
Mari kita lihat, kita menyingkirkan ini.
Itu bug yang berbeza,
jadi mari kita mengabaikan itu.
Mari kita benar-benar cepat membentuk semula ini.
>> OK, jadi tidak hujah data
yang digunakan oleh format String
n-- oh, itu kerana
Saya ditukar kepada ini di sini.
Baiklah, kita tahu apa jawapannya
akan supaya- semua betul, di sini kita pergi.

Albanian: 
Edhe më fort.
Oh, pyetje e mirë.
A do të zhvlerësojë funksionin?
Ju e dini, pas gjithë këtyre viteve, unë
kurrë nuk kanë vënë një prototip më pas.
Pra, le të bëjë të bëjë funksion-1
pas duke bërë që.
>> [Pëshpëritje]
DAVID J. Malan: Oh, prisni.
Ne ende kemi për të vënë çdo gjë deri të lartë.
Pra, le ta bëjmë këtë deri këtu, në qoftë se unë jam i
kuptuar pyetjen tuaj të saktë.
Unë jam vënë çdo gjë, duke përfshirë edhe
prototip sipër kryesore,
por unë jam vënë prototip
poshtë implementimit.
>> Pra, nëse kam bërë një të tillë, unë jam marrë
përsëri një n error-- papërdorur ndryshueshme.
Oh, atje.
Ju faleminderit.
Le të shohim, ne të shpëtoj prej kësaj.
Kjo është një bug të ndryshme,
kështu që le të injorojnë se.
Le të vërtetë shpejt xhirim këtë.
>> OK, kështu që të dhënat nuk argumenti
përdorur nga format String
n-- oh, kjo është për shkak se
I ndryshuar me këto këtu.
Në rregull, ne e dimë se çfarë përgjigje
do to-- të gjithë të drejtë, këtu ne do të shkojmë.

Vietnamese: 
Thậm chí to hơn.
Ồ, câu hỏi hay.
Nó sẽ mất hiệu lực chức năng?
Bạn biết đấy, sau khi tất cả những năm này, tôi
có bao giờ đặt một nguyên mẫu sau đó.
Vì vậy, chúng ta hãy làm cho chức năng-1
sau khi làm điều đó.
>> [Lẩm bẩm]
DAVID J. Malan: Oh, chờ đợi.
Chúng tôi vẫn phải đặt mọi thứ lên hàng đầu.
Vì vậy, hãy làm điều này ở đây, nếu tôi
hiểu câu hỏi của bạn một cách chính xác.
Tôi đang đặt tất cả mọi thứ, bao gồm cả
các mẫu thử nghiệm trên chính,
nhưng tôi đặt các mẫu thử nghiệm
dưới thực hiện.
>> Vì vậy, nếu tôi làm một, tôi nhận được
lại không sử dụng một biến n error--.
Oh, có.
Cảm ơn bạn.
Hãy xem, chúng ta thoát khỏi điều này.
Đó là một lỗi khác nhau,
vì vậy hãy bỏ qua điều đó.
Hãy thực sự nhanh chóng làm lại này.
>> OK, vì vậy tranh cãi dữ liệu không
sử dụng định dạng chuỗi
n-- oh, đó là bởi vì
Tôi đã thay đổi những ở đây.
Được rồi, chúng ta biết câu trả lời
đang xảy ra đối với: được rồi, ở đây chúng tôi đi.

Azerbaijani: 
Hətta Qaraçuxurlu.
Oh, yaxşı sualdır.
Funksiyasını etibarsız olardı?
Bilirsiniz, bütün bu illər sonra, mən
sonra bir prototip qoymaq heç vaxt.
Belə ki, funksiyası 1 etmək üçün imkan
bunu sonra.
>> [Muttering]
DAVID J. MALAN: Oh, gözləyin.
Biz hələ üst hər şey qoymaq lazımdır.
Mən deyiləm, əgər ki, burada bu qədər bunu bildirin
düzgün sual anlaşma.
Mən, o cümlədən, hər şeyi qoyulması alıram
əsas yuxarıda prototip,
amma prototip qoyulması alıram
həyata keçirilməsi aşağıda.
>> Mən bir etmək əgər, mən alıram belə
geri səhv istifadə olunmamış dəyişən n.
Oh, var.
Təşəkkür edirəm.
Baxaq, biz bu xilas.
Ki, fərqli bir səhv
belə ki, ignore edək.
Nin həqiqətən tez bu yeniden yapmak edək.
>> OK, belə ki, data arqument deyil
format String istifadə
oh n, çünki var
Mən burada bu dəyişdi.
Bütün hüquqlar, biz bilirik nə cavab
to-- bütün doğru gedir, burada biz gedin.

Kannada: 
ಸಹ ಜೋರು.
ಓಹ್, ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ.
ಇದು ಕಾರ್ಯ ಅನೂರ್ಜಿತಗೊಳಿಸುವ?
ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ನಾನು
ನಂತರ ಒಂದು ಮೂಲರೂಪವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಕಾರ್ಯ-1 ಮಾಡಿ ಮಾಡಿ
ಎಂದು ನಡೆಸಿದ ನಂತರ.
>> [ಗೊಣಗುತ್ತಾ]
ಡೇವಿಡ್ ಜೆ MALAN: ಓಹ್, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ನಾವು ಇನ್ನೂ ಉನ್ನತ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಪ್ ಹಾಕಬೇಕು.
ಹಾಗಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ ಎಂದು, ಇಲ್ಲಿ ಈ ಅಪ್ ಮಾಡಿ
ಸರಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ.
ನಾನು ಸೇರಿದಂತೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಹಾಕುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಮುಖ್ಯ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿ,
ಆದರೆ ನಾನು ಮಾದರಿ ಹಾಕುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಅನುಷ್ಠಾನ ಕೆಳಗೆ.
>> ನಾನು ಒಂದು ವೇಳೆ, ನಾನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ ಆದ್ದರಿಂದ
ಮತ್ತೆ ಒಂದು ದೋಷ ಬಳಕೆಯಾಗದ ವೇರಿಯಬಲ್ N.
ಓಹ್, ಇಲ್ಲ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ನೋಡೋಣ, ನಾವು ಈ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು.
ಎಂದು ಬೇರೆ ದೋಷ
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಅವಕಾಶ.
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವೇಗವಾಗಿ ಈ ರೀಮೇಕ್ ಅವಕಾಶ.
>> ಸರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಡೇಟಾ ವಾದವಲ್ಲ
ಸ್ವರೂಪ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಬಳಸುವ
ಓಹ್ n--, ಆ ಕಾರಣ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಈ ಬದಲಾಯಿತು.
ಸರಿ, ನಾವು ತಿಳಿದಿರುವ ಉತ್ತರವನ್ನು
to-- ಸರಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೋಗಿ.

Galician: 
Aínda máis alto.
Ah, boa pregunta.
Será que invalida a función?
Sábese, despois de todos estes anos, eu
nunca poñer un prototipo despois.
Entón imos facer facer a función-1
despois de facelo.
>> [Musitando]
DAVID J. Malan: Ah, agarde.
Aínda temos que poñer todo enriba.
Entón, imos facelo aquí enriba, se eu son
entender a pregunta correctamente.
Estou poñendo todo, ata
o prototipo anterior principal,
pero eu estou poñendo o prototipo
a seguir á aplicación.
>> Entón se eu fai un, eu estou a recibir
arredor dun error-- utilizada variable n.
Oh, non.
Grazas.
A ver, imos nos librar diso.
Isto é un erro diferente,
entón imos ignorar isto.
Imos moi rapidamente refacer este.
>> OK, entón o argumento datos non
utilizado polo formato de Cordas
n-- Oh, iso é porque
Mudei a estes aquí.
Todo ben, sabemos cal é a resposta
vai para-- todo ben, aquí imos nós.

Macedonian: 
Уште погласно.
О, добро прашање.
Тоа ќе ја поништи функција?
Што знаете, по сите овие години, јас
никогаш не стави прототип потоа.
Значи, да го прават функција-1
откако ќе го направите тоа.
>> [Мрмори]
Дејвид Џ MALAN: О, чекај.
Ние се уште треба да се стави се што е горе.
Значи, да го направите тоа тука, ако сум
разбирање на прашањето правилно.
Јас сум ставање сè, вклучувајќи
прототип над главните,
но јас сум ставање прототип
под имплементација.
>> Значи, ако јас се направи еден, јас сум добивање на
назад на error-- неискористени променлива n.
Ох, таму.
Ви благодарам.
Ајде да видиме, ние се ослободи од ова.
Тоа е друга грешка,
па ајде да го игнорираат тоа.
Ајде навистина брзо римејк ова.
>> Добро, така што податоците аргумент не
се користи од страна формат стринг
n-- ох, тоа е затоа што
Ја променив на овие овде.
Добро, знаеме што одговорот
ќе to-- ред, одиме.

Icelandic: 
Jafnvel hávær.
Ó, góð spurning.
Myndi hann rift virka?
Þú veist, eftir öll þessi ár, ég
hafa aldrei farið frumgerð eftirá.
Svo skulum gera gera virka-1
eftir að gera það.
>> [Muldur]
DAVID J. MALAN: Ó, bíddu.
Við höfum enn að setja allt upp á brún.
Svo skulum gera þetta upp hér, ef ég er
skilja spurninguna þína rétt.
Ég er að setja allt, þar á meðal
frumgerð yfir helstu,
en ég ætla að setja frumgerð
neðan framkvæmd.
>> Þannig að ef ég geri einn, ég er að fá
aftur að error-- ónotað breytilegum n.
Ó, það.
Þakka þér.
Við skulum sjá, fáum við losna við þetta.
Það er öðruvísi galla,
þannig að við skulum hunsa það.
Skulum virkilega hratt endurgerð þetta.
>> Allt í lagi, þannig að gögn rök ekki
nota prentstrengjum
n- ó, það er vegna þess að
Ég breytt í þessum hér.
Allt í lagi, við vitum hvað svarið
er að fara to-- allt í lagi, hér við fara.

Irish: 
Fiú amháin níos airde.
Oh, ceist mhaith.
An mbeadh sé neamhbhailí an fheidhm?
Tá a fhios agat, tar éis gach bliana seo, mé
riamh a chur ar fréamhshamhail ina dhiaidh.
Mar sin, a ligean ar a dhéanamh a dhéanamh ar fheidhm-1
tar éis á dhéanamh sin.
>> [Muttering]
DAVID J. MALAN: Oh, fan.
Tá muid fós gach rud a chur ar bun barr.
Mar sin, a ligean ar é seo a dhéanamh suas anseo, más rud é go bhfuil mé
tuiscint do cheist i gceart.
Tá mé gach rud a chur, lena n-áirítear
an fhréamhshamhail thuas is mó,
ach tá mé ag cur an fhréamhshamhail
faoi ​​bhun chur i bhfeidhm.
>> Mar sin, má dhéanaim amháin, tá mé ag dul
ais n error-- athróg nach bhfuil in úsáid.
Ó, tá.
Go raibh maith agat.
A ligean ar a fheiceáil, a fháil againn fáil réidh le seo.
Sin a bug eile,
mar sin a ligean ar neamhaird a dhéanamh go.
A ligean ar ndáiríre remake go tapa sin.
>> OK, mar sin ní argóint sonraí
úsáid ag Teaghrán format
n-- OH, tá go toisc go
Athraigh mé go dtí seo anseo.
Gach ceart, tá a fhios againn cad é an freagra
ag dul to-- ceart go léir, anseo táimid ag dul.

Italian: 
Ancora più forte.
Oh, buona domanda.
Sarebbe invalidare la funzione?
Sai, dopo tutti questi anni, ho
hanno mai messo un prototipo in seguito.
Allora, facciamo fare la funzione-1
dopo aver fatto questo.
>> [Borbottando]
DAVID J. MALAN: Oh, aspetta.
Dobbiamo ancora mettere tutto sulla parte superiore.
Allora, facciamo questo qui, se sono
comprendere correttamente la tua domanda.
Sto mettendo tutto, compreso
il prototipo sopra principale,
ma sto mettendo il prototipo
sotto l'attuazione.
>> Quindi se faccio uno, sto diventando
indietro un error-- inutilizzato variabile n.
Oh, lì.
Grazie.
Vediamo, ci liberiamo di questa.
Questo è un bug diverso,
quindi cerchiamo di ignorare che.
Facciamo davvero rifare rapidamente questo.
>> OK, quindi non argomentazione dati
utilizzato per formato String
n-- oh, ecco perché
Ho cambiato a questi qui.
Va bene, sappiamo quale sia la risposta
sta andando a-- tutto bene, qui andiamo.

Urdu: 
بھی زور.
اوہ، اچھا سوال ہے.
اس تقریب باطل گے؟
تم جانتے ہو، ان تمام سالوں کے بعد، میں
اس کے بعد ایک پروٹوٹائپ ڈال کبھی نہیں ہے.
تو تقریب 1 کروں
اس کرنے کے بعد.
>> [بڑبڑاہٹ]
DAVID J. MALAN: اوہ، انتظار.
ہم اب بھی سب سے اوپر سب کچھ ڈال دیا ہے.
تو میں ہوں اگر، یہاں اس کو کرتے ہیں
درست طریقے سے آپ کے سوال کو سمجھنے.
میں بھی شامل ہے، سب کچھ ڈال رہا ہوں
اہم اوپر پروٹوٹائپ،
لیکن میں پروٹوٹائپ ڈال رہا ہوں
عمل درآمد کے نیچے.
>> میں سے ایک بنانے کے، تو میں ہو رہی ہے تو
واپس ایک error-- غیر استعمال شدہ متغیر (ن).
اوہ، وہاں.
آپ کا شکریہ.
چلو دیکھتے ہیں، ہم اس سے چھٹکارا حاصل.
یہ، ایک مختلف بگ ہے
تو اس کو نظر انداز کرتے ہیں.
واقعی بہت تیزی سے اس ریمیک.
>> ٹھیک ہے، تو ڈیٹا دلیل نہیں
شکل سٹرنگ کی طرف سے استعمال کیا جاتا ہے
اوہ (ن)، اس کی وجہ سے ہے
میں یہاں ان کے لئے تبدیل کر دیا گیا.
ٹھیک ہے، ہم جانتے ہیں کہ جواب
to-- ٹھیک جا رہا ہے، ہم یہاں جانا.

Estonian: 
Isegi valjemini.
Oh, hea küsimus.
Kas see kehtetuks funktsioon?
Sa tead, et pärast kõiki neid aastaid, ma
on kunagi prototüüp hiljem.
Teeme teha funktsioon-1
Pärast seda tehes.
>> [Pomisedes]
DAVID J. Humala: Oh, oota.
Meil on veel panna kõik üleval.
Nii et teeme seda siin, kui ma
mõista oma küsimusele õigesti.
Panen kõik, kaasa arvatud
Prototüübi eespool peamine,
aga ma panen prototüüp
Allpool rakendamist.
>> Nii et kui ma saaks, siis ma saan
tagasi error-- kasutamata muutuja n.
Oh, seal.
Aitäh.
Vaatame, me vabaneda sellest.
See on erinev viga,
niiet seda ignoreerida.
Lähme tõesti kiiresti uusversioon see.
>> OK, nii et andmed argument ei
kasutada stringi
n-- oh, see on sellepärast,
Muutsin neid siin.
Hea küll, me teame, mis vastus
läheb to-- Olgu, siin me läheme.

Georgian: 
კიდევ უფრო ხმამაღლა ისმის.
ოჰ, კარგი კითხვაა.
რომ ეს ბათილად ცნობის ფუნქცია?
მოგეხსენებათ, მას შემდეგ, რაც მთელი ამ წლების განმავლობაში, მე
არასდროს არ დააყენა პროტოტიპი შემდეგ.
ასე რომ, მოდით, რათა ფუნქცია 1
შემდეგ აკეთებს, რომ.
>> [Muttering]
დევიდ ჯ Malan: ოჰ, დაველოდოთ.
ჩვენ ჯერ კიდევ გვაქვს იმისათვის, რომ ყველაფერი ზევით.
ასე რომ, მოდით ეს აქ, თუ მე ვარ
გაგება თქვენს კითხვას სწორად.
მე აყენებს ყველაფერს, მათ შორის
პროტოტიპი ზემოთ ძირითადი,
მაგრამ მე აყენებს პროტოტიპი
ქვემოთ განხორციელება.
>> ასე რომ, თუ ერთი, მე მისაღებად
უკან შეცდომა გამოუყენებელი ცვლადი n.
ოჰ, არსებობს.
დიდი მადლობა.
ვნახოთ, ჩვენ დავაღწიოთ ამ.
რომ სხვადასხვა bug,
მოდით იგნორირება, რომ.
მოდით მართლაც სწრაფად რიმეიკი ამ.
>> OK, ასე რომ მონაცემები არგუმენტი არ
გამოიყენება სტრიქონში
N-- oh, იმიტომ, რომ
მე შეიცვალა ამ აქ.
ყველა უფლება, ჩვენ ვიცით, რა პასუხი
აპირებს, რომელთა მიზანია ყველა უფლება, აქ ჩვენ მივდივართ.

Bulgarian: 
Дори и по-силно.
О, добър въпрос.
Бихте го обезсили функцията?
Знаеш ли, след всички тези години, аз
никога не сложи прототип след това.
Така че нека да направим направи функция-1
след като направим това.
>> [Мърмори]
DAVID J. Malan: О, чакай.
Ние все още трябва да сложите всичко отгоре.
Така че нека да направим това тук, ако съм
разбиране на въпроса ви правилно.
Слагам всичко, включително и
прототипът над основната,
но аз съм пускането на прототипа
долу изпълнението.
>> Така че, ако се направи една, аз съм се
грубо error-- неизползван променлива п.
О, има.
Благодаря ви.
Да видим, ще се отървем от това.
Това е друг бъг,
така че нека да се игнорира това.
Нека наистина бързо римейк това.
>> ОК, така че не аргумент данни
използва от формат String
n-- О, това е така, защото
Смених с тези тук.
Добре, ние знаем какво отговора
ще да-- Добре, ето ни и нас.

Slovak: 
Ešte hlasnejšie.
Oh, dobrá otázka.
By znehodnotiť funkciu?
Viete, po všetkých tých rokoch, som sa
nikdy dať prototyp neskôr.
Takže poďme urobiť, aby funkcie 1
po tom, že.
>> [Mrmle]
David J. Malan: Oh, počkaj.
Stále ešte musíme dať všetko, čo sa hore.
Tak poďme na to tu, keď som
pochopiť vašu otázku správne.
Dávam všetko, vrátane
prototyp vyššie uvedené hlavné,
ale dávam prototyp
pod prevedenie.
>> Takže keď urobím jedno, ja idem
späť error-- nepoužívané premennej n.
Oh, tu.
Ďakujem vám.
Poďme sa pozrieť, zbavíme to.
To je iná chyba,
tak sa poďme ignorovať.
Poďme sa veľmi rýchlo prerobiť to.
>> OK, takže dáta argument, ktorý nebol
používa formátovací reťazec
n-- oh, je to preto,
Zmenil som sa na to tu.
Dobre vieme, čo je odpoveď
bude na-- v poriadku, ideme na to.

Hindi: 
यहां तक ​​कि जोर से.
ओह, अच्छा सवाल है.
यह समारोह रद्द होगा?
तुम्हें पता है, इन सभी वर्षों के बाद, मैं
बाद में एक प्रोटोटाइप कभी नहीं रखा है.
तो चलो समारोह -1 बना करते हैं
उस करने के बाद.
>> [गुनगुन]
डेविड जे Malan: ओह, रुको.
हम अभी भी शीर्ष सब कुछ डाल दिया है.
इसलिए मैं कर रहा हूँ, अगर यहाँ इस अप करते हैं
सही ढंग से अपने प्रश्न को समझने.
मैं सहित सब कुछ डाल रहा हूँ
मुख्य ऊपर प्रोटोटाइप,
लेकिन मैं प्रोटोटाइप डाल रहा हूँ
कार्यान्वयन नीचे.
>> मैं बना, तो मैं जा रहा हूँ तो
वापस एक error-- अप्रयुक्त चर एन.
ओह, वहाँ.
धन्यवाद.
चलो देखते हैं, हम इससे छुटकारा पाना.
यह एक अलग बग
तो चलो कि उपेक्षा करते हैं.
वास्तव में जल्दी से इस रीमेक करते हैं.
>> ठीक है, तो डेटा तर्क नहीं
प्रारूप स्ट्रिंग द्वारा इस्तेमाल किया
ओह n--, कि क्योंकि है
मैं यहाँ इन करने के लिए बदल दिया है.
ठीक है, हम जानते हैं क्या जवाब
to-- सब ठीक चल रहा है, यहाँ हम चले.

Lithuanian: 
Net garsiau.
O, geras klausimas.
Ar tai anuliuos funkciją?
Žinai, po visus šiuos metus, aš
niekada įdėti prototipą vėliau.
Taigi darykime, kad funkcijos-1
Po daryti.
>> [Mamroczący]
David J. Malan: Oi, palauk.
Mes vis dar turime viską iki viršaus.
Taigi leiskite tai padaryti čia, jei aš
suprasti jūsų klausimą teisingai.
Aš pradėti viską, įskaitant
virš pagrindinis prototipas,
bet aš pradėti prototipą
toliau įgyvendinti.
>> Taigi, jei aš padaryti vieną, aš gaunu
atgal error-- nepanaudotą kintamasis n.
O ten.
Ačiū.
Pažiūrėkime, mes atsikratyti tai.
Štai skiriasi klaidą,
tad ignoruoti tai.
Leiskite tikrai greitai perdaryti tai.
>> Gerai, kad duomenys argumentas nėra
naudojamas formatas String
n-- oh, tai todėl, kad
Aš pakeičiau į juos čia.
Gerai, mes žinome, ką atsakyti
vyksta to-- viskas gerai, čia mes einame.

Bengali: 
এমনকি জোরে.
ওহ, ভালো প্রশ্ন.
এটি ফাংশন বাতিল করা হবে?
আপনি কি জানেন, সব এই বছর পরে, আমি
পরে একটি প্রোটোটাইপ করা না আছে.
সুতরাং এর ফাংশন-1 করতে করতে
যে করছেন পরে.
>> [বিড়বিড়]
ডেভিড জে MALAN: ওহ, অপেক্ষা করুন.
আমরা এখনও শীর্ষ সবকিছু আপ করা আছে.
তাই আমি যদি এখানে এই পর্যন্ত করতে দেওয়া
সঠিকভাবে আপনার প্রশ্ন বুঝতে.
আমি সহ সবকিছু নির্বাণ করছি
প্রধান উপরে প্রোটোটাইপ,
কিন্তু আমি প্রোটোটাইপ নির্বাণ করছি
বাস্তবায়ন নিচে.
>> আমি এক করা, আমি পেয়ে করছি তাই
ফিরে একটি error-- অব্যবহৃত n পরিবর্তনশীল.
ওহ, আছে.
আপনাকে ধন্যবাদ.
এর দেখতে দিন, আমরা এই পরিত্রাণ পেতে.
যে, একটি ভিন্ন বাগ
তাই এর যে উপেক্ষা করা যাক.
সত্যিই দ্রুত এই পুনর্নির্মাণ.
>> ঠিক আছে, তাই তথ্য যুক্তি না
ফরম্যাট স্ট্রিং দ্বারা ব্যবহৃত
উহু n--, যে কারণ
আমি এখানে এই পরিবর্তন.
ঠিক আছে, আমরা জানি কি উত্তর
চাচ্ছি সব অধিকার যাচ্ছে, আমরা এখানে.

Norwegian: 
Enda høyere.
Oh, godt spørsmål.
Ville det ugyldig funksjon?
Du vet, etter alle disse årene, jeg
har aldri satt en prototype etterpå.
Så la oss gjøre gjøre funksjons 1
etter å gjøre det.
>> [Mumler]
DAVID J. MALAN: Oh, vent.
Vi har fortsatt å sette alt opp toppen.
Så la oss gjøre dette opp her, hvis jeg er
forstå riktig på spørsmålet ditt.
Jeg setter alt, inkludert
prototypen ovenfor hoved,
men jeg setter prototypen
under gjennomføringen.
>> Så hvis jeg gjør ett, jeg får
tilbake en error-- ubrukt variabel n.
Å, det.
Takk.
La oss se, får vi kvitt dette.
Det er en annen bug,
så la oss se bort fra det.
La oss veldig raskt remake dette.
>> OK, så data argument ikke
brukt av format String
n-- oh, er fordi at
Jeg endret til disse her.
Greit, vi vet hva svaret
kommer til-- all right, here we go.

Portuguese: 
Ainda mais alto.
Ah, boa pergunta.
Será que invalida a função?
Sabe, depois de todos esses anos, eu
nunca colocar um protótipo depois.
Então vamos fazer fazer a função-1
depois de fazer isso.
>> [Murmurando]
DAVID J. MALAN: Oh, espere.
Nós ainda temos que colocar tudo em cima.
Então, vamos fazer isso aqui em cima, se eu sou
entender sua pergunta corretamente.
Estou colocando tudo, inclusive
o protótipo acima principal,
mas eu estou colocando o protótipo
a seguir à aplicação.
>> Então se eu fizer um, eu estou recebendo
volta de um error-- utilizada variável n.
Oh, não.
Obrigado.
Vamos ver, vamos nos livrar disso.
Isso é um bug diferente,
então vamos ignorar isso.
Vamos muito rapidamente refazer este.
>> OK, então o argumento dados não
utilizado pelo formato de Cordas
n-- oh, isso é porque
Mudei para estes aqui.
Tudo bem, nós sabemos qual é a resposta
vai para-- tudo bem, aqui vamos nós.

Russian: 
Даже громче.
О, хороший вопрос.
Будет ли это привести к аннулированию функцию?
Вы знаете, после всех этих лет, я
никогда не поставить прототип впоследствии.
Так давайте сделаем сделать функцию-1
после выполнения этого.
>> [Бормоча]
David J. МАЛАН: Ой, подождите.
Мы все еще должны поставить все верх.
Так давайте сделаем это здесь, если я
понимая Ваши вопросы правильно.
Я ставлю все, в том числе
выше главным прототипом,
но я ставлю прототип
Ниже осуществления.
>> Так что, если я сделать один, я получаю
назад error-- неиспользованный переменная н.
О, есть.
Спасибо.
Давайте посмотрим, что мы избавиться от этого.
Это другая ошибка,
так что давайте игнорировать это.
Давайте действительно быстро переделать это.
>> Итак, аргумент не данные
используется строка формата
n-- о, это потому, что
Я изменил к ним здесь.
Ладно, мы знаем, что ответ
собирается to-- все в порядке, здесь мы идем.

Chinese: 
更响。
哦，好问题。
难道失效的功能？
你知道，毕竟这些年来，我
从来没有把原型之后。
因此，让我们做制作功能 -  1
以后这样做。
>> [嘀咕]
戴维·J·马兰：哦，等等。
我们还是得把一切都往上顶。
因此，让我们做到这一点在这里，如果我
正确理解你的问题。
我把一切，包括
上述主要原型，
但我把原型
下面的执行。
>> 所以，如果我做一个，我越来越
回一个error--未使用的变量n。
哦，还有。
谢谢。
让我们来看看，我们摆脱了这一点。
这是一个不同的错误，
所以让我们忽略了这一点。
让我们真的很快重拍这个。
>> 好了，数据的说法不
使用格式字符串
N--哦，那是因为
我改变了这些在这里。
好吧，我们知道答案是什么
会to--没事，我们开始吧。

Danish: 
Endnu højere.
Åh, godt spørgsmål.
Ville det ugyldiggøre funktion?
Du ved, efter alle disse år, jeg
har aldrig sat en prototype bagefter.
Så lad os gøre gøre funktion-1
efter at gøre det.
>> [Mumler]
David J. MALAN: Åh, vent.
Vi har stadig nødt til at sætte alt op toppen.
Så lad os gøre det op her, hvis jeg
forstå dit spørgsmål korrekt.
Jeg sætter alt, herunder
prototypen ovenfor vigtigste,
men jeg lægger prototypen
under implementeringen.
>> Så hvis jeg laver en, jeg får
tilbage en error-- ubrugte variabel n.
Åh, der.
Tak.
Lad os se, får vi slippe af med dette.
Det er en anden fejl,
så lad os se bort fra dette.
Lad os virkelig hurtigt omdannede dette.
>> OK, så data ikke argument
bruges af format String
N-- Åh, det er fordi
Jeg skiftede til disse her.
Okay, vi ved, hvad svaret
går til-- okay, her vi gå.

Arabic: 
حتى أعلى صوتا.
أوه، سؤال جيد.
فإنه يبطل وظيفة؟
كما تعلمون، بعد كل هذه السنوات، وأنا
لم يسبق لهم وضع النموذج بعد ذلك.
لذلك دعونا نفعل جعل الوظائف 1
بعد القيام بذلك.
>> [الغمز واللمز]
J. DAVID مالان: أوه، الانتظار.
لا يزال لدينا لوضع كل شيء حتى أعلى.
لذلك دعونا نفعل ذلك هنا، إذا أنا
فهم سؤالك بشكل صحيح.
أنا أضع كل شيء، بما في ذلك
النموذج أعلاه الرئيسي،
ولكن أنا أضع النموذج
تحت التنفيذ.
>> حتى إذا قمت بعمل واحد، انني اتلقى
الخلف error-- غير المستخدمة ن متغير.
أوه، هناك.
شكرا لك.
دعونا نرى، نتخلص من هذا.
هذا هو علة مختلف،
لذلك دعونا نتجاهل ذلك.
دعونا حقا إعادة صنع هذا بسرعة.
>> موافق، لذلك لا حجة البيانات
يستخدمها شكل سلسلة
n-- أوه، ذلك لأن
لقد غيرت هذه إلى هنا.
كل الحق، ونحن نعرف ما الجواب
يجري علي: كل الحق، هنا نذهب.

Latin: 
Multo magis clamabat:.
Oh, bonum quaestionem.
Quidquid illud esset, et irritum quid opus?
Scitis, post tot annos,
nunquam deinde moriantur prototypum.
I, ita faciunt officium
Post quod factum est.
>> [INCERTUS]
DAVID J. MALAN: Oh, expecta.
Restat ut omnia usque summitatem.
Ita hic hoc facere, nisi ego
Recte quaeris, intelligens.
Im omnia,
prototypum supra aequoris,
sed ego posito prototypum
infra exsequendam.
>> Et si fecerit, quam ego audio
error referrent assuetum variabilis n.
Oh, ibi.
Gratias agimus tibi.
Sit enim haec tolli.
Quod suus 'a bug diversa,
sic est, quod ignorare.
Sit hoc cito renovetur.
>> OK, ita non est ratio quod notitia
String usus format
n-- o, ut 'quia,
Mutavi haec hic.
Bene, quid respondere scire
uelim haud aliter fore recte hic sumus.

Swedish: 
Ännu högre.
Åh, bra fråga.
Skulle det ogiltig funktionen?
Du vet, efter alla dessa år, jag
har aldrig lagt en prototyp efteråt.
Så låt oss göra göra funktions 1
efter att ha gjort det.
>> [Muttrade]
DAVID J. MALAN: Åh, vänta.
Vi måste fortfarande ställa allt upp överst.
Så låt oss göra det här, om jag är
förstå din fråga rätt.
Jag sätter allt, inklusive
prototypen ovanför huvud,
men jag sätter prototypen
nedan genomförandet.
>> Så om jag gör något, jag får
tillbaka en error-- oanvänd variabel n.
Åh, där.
Tack.
Låt oss se, blir vi av med det här.
Det är en annan bugg,
så låt oss bortse från det.
Låt oss verkligen snabbt remake här.
>> OK, så informationen inte argument
används av format String
N-- åh, det är därför
Jag bytte till dessa här.
Okej, vi vet vad svaret
går att-- okej, nu kör vi.

Esperanto: 
Eĉ pli laŭte.
Ho, bona demando.
Ĉu ĝi nuligas la funkcio?
Vi scias, post ĉiuj tiuj jaroj, mi
neniam metis prototipo poste.
Do ni ja faras funkcio-1
post fari tion.
>> [Murmurante]
DAVID J. Malan: Ha, atendu.
Ni ankoraŭ devas meti ĉiun ĝis supro.
Do ni faru ĉi tien, se mi
kompreni vian demandon ĝuste.
Mi metante ĉiun, inkludante
la prototipo supre ĉefa,
sed mi meti la prototipo
sub la efektivigo.
>> Do, se mi faros unu, mi ricevas
reen al error-- neuzitaj variablo n.
Ho, tie.
Dankon.
Vidu, ni forigi ĉi.
Tiu estas malsama cimon,
do ni ignoras tion.
Ni vere rapide refari tion.
>> OK, do datumoj argumento ne
uzita de formato String
n-- ho, tio estas ĉar
Mi ŝanĝis al tiuj ĉi tie.
Bone, ni scias, kion la respondo
tuj to-- bone, ĉi tie ni iras.

Yiddish: 
אפילו לאָודער.
אָה, גוט קשיא.
וואָלט עס ינוואַלידייט די פונקציע?
איר וויסן, נאָך אַלע די יאָרן, איך
האָבן קיינמאָל שטעלן אַ פּראָוטאַטייפּ דערנאָכדעם.
אַזוי לאָזן ס טאָן מאַכן פונקציאָנירן-1
נאָך טאן אַז.
>> [מוטטערינג]
דוד י מאַלאַן: אָה, וואַרטן.
מיר נאָך האָבן צו שטעלן אַלץ אַרויף שפּיץ.
אַזוי לאָזן ס טאָן דעם אַרויף דאָ, אויב איך בין
פארשטאנד דיין קשיא ריכטיק.
איך בין פּאַטינג אַלץ, אַרייַנגערעכנט
די פּראָוטאַטייפּ אויבן הויפּט,
אָבער איך בין פּאַטינג די פּראָוטאַטייפּ
ונטער דער ימפּלאַמענטיישאַן.
>> אזוי אויב איך מאַכן איינער, איך בין געטינג
צוריק אַן ערראָר-- אַניוזד בייַטעוודיק ען.
טאַקע, דאָרט.
דאנק איר.
זאל ס זען, מיר באַקומען באַפרייַען פון דעם.
אַז ס אַ אַנדערש באַג,
אַזוי לאָזן ס נישט וויסנדיק אַז.
זאל ס טאַקע געשווינד רימייק דעם.
>> גוט, אַזוי דאַטן אַרגומענט ניט
געניצט דורך פֿאָרמאַט סטרינג
נ-- טאַקע, אַז ס ווייַל
איך פארענדערט צו די דאָ.
כל רעכט, מיר וויסן וואָס דער ענטפֿער
איז געגאנגען טאָ-- אַלע רעכט, דאָ מיר גיין.

Catalan: 
Fins i tot més fort.
Ah, bona pregunta.
Seria invalidar la funció?
Ja saps, després de tots aquests anys, em
mai han posat un prototip després.
Així que farem que la funció-1
després de fer això.
>> [Murmurant]
DAVID J. Malan: Oh, espera.
Encara hem de posar tot a sobre de la tapa.
Així que farem això aquí, si estic
entendre bé la seva pregunta.
Estic posant tot, incloent
el prototip anteriorment principal,
però m'estic posant el prototip
per sota de la implementació.
>> Així que si faig un, m'estic posant
tornar una error-- sense usar variable n.
Oh, no.
Gràcies.
Anem a veure, ens desfem d'aquest.
Això és un error diferent,
així que anem a ignorar això.
Anem realment refer ràpidament això.
>> OK, així que no argument de dades
utilitzat pel format de cadena
N-- oh, això és perquè
Vaig canviar a aquests aquí.
Molt bé, sabem quina és la resposta
va A-- bé, aquí anem.

Czech: 
Ještě hlasitěji.
Oh, dobrá otázka.
By znehodnotit funkci?
Víte, po všech těch letech, jsem se
nikdy dát prototyp později.
Takže pojďme udělat, aby funkce 1
po tom, že.
>> [Mumlá]
David J. Malan: Oh, počkej.
Stále ještě musíme dát všechno, co se nahoře.
Tak pojďme na to tady, když jsem
pochopit vaši otázku správně.
Dávám všechno, včetně
prototyp výše uvedené hlavní,
ale dávám prototyp
pod provedení.
>> Takže když udělám jedno, já jdu
zpět error-- nepoužívané proměnné n.
Oh, tady.
Děkuji vám.
Pojďme se podívat, zbavíme to.
To je jiná chyba,
tak se pojďme ignorovat.
Pojďme se velmi rychle předělat to.
>> OK, takže data argument, který nebyl
používá formátovací řetězec
n-- oh, je to proto,
Změnil jsem se na to tady.
Dobře víme, co je odpověď
bude na-- v pořádku, jdeme na to.

Polish: 
Jeszcze głośniej.
O, dobre pytanie.
To utratę funkcji?
Wiesz, po tych wszystkich latach,
nigdy nie umieścić prototyp później.
Więc robią funkcyjny-1
po robić.
>> [Mamrocząc]
David J. MALAN: Och, czekaj.
Musimy jeszcze włożyć wszystko do góry.
Więc zróbmy to tutaj, czy jestem
rozumiejąc poprawnie na pytanie.
Kładę wszystko, w tym
Prototyp nad głównym,
ale Kładę prototyp
poniżej wykonania.
>> Więc jeśli zrobię jeden, jestem coraz
Powrót error-- niewykorzystane zmiennej n.
Och, nie.
Dziękujemy.
Zobaczmy, pozbędziemy się tego.
To inny błąd,
więc niech to zignorować.
Zróbmy to naprawdę szybko przerobić.
>> OK, więc dane nie argumentem
wykorzystywane przez format string
n-- oh, to dlatego,
Zmieniłem na nich tutaj.
Dobrze wiemy, co odpowiedź
będzie to-- dobrze, jedziemy.

Ukrainian: 
Навіть голосніше.
О, хороше запитання.
Чи буде це стати недійсними функцію?
Ви знаєте, після всіх цих років, я
ніколи не поставити прототип згодом.
Так давайте зробимо зробити функцію-1
після виконання цього.
>> [Бурмочучи]
David J. Малан: Ой, зачекайте.
Ми все ще повинні поставити всі верх.
Так давайте зробимо це тут, якщо я
розуміючи Ваші питання правильно.
Я ставлю все, в тому числі
вище головним прототипом,
але я ставлю прототип
Нижче здійснення.
>> Так що, якщо я зробити один, я отримую
назад error-- невикористаний мінлива н.
О, є.
Спасибо.
Давайте подивимося, що ми позбутися цього.
Це інша помилка,
так що давайте ігнорувати це.
Давайте дійсно швидко переробити це.
>> Отже, аргумент чи не дані
використовується рядок формату
n-- о, це тому, що
Я змінив до них тут.
Гаразд, ми знаємо, що відповідь
збирається to-- все гаразд, тут ми йдемо.

Dutch: 
Nog harder.
Oh, goede vraag.
Zou het de functie vervalt?
Je weet wel, na al die jaren, ik
hebben nooit een prototype van achteraf.
Dus laten we het doen maken functie-1
daarna doen.
>> [Gemompel]
DAVID J. MALAN: Oh, wacht.
We hebben nog steeds alles opgemaakt top.
Dus laten we dit doen hier, als ik
het begrijpen van uw vraag goed.
Ik zet alles, met inbegrip van
het prototype bovenstaande belangrijkste,
maar ik zet het prototype
onder de uitvoering.
>> Dus als ik een, krijg ik
terug een error-- ongebruikte variabele n.
Oh, daar.
Dank je wel.
Laten we eens kijken, ontdoen we ons van dit.
Dat is een andere bug,
dus laten we negeren dat.
Laten we dit echt snel remake.
>> OK, dus data argument niet
gebruikt door de format string
n-- oh, dat komt omdat
Ik veranderde deze hier.
Oke, we weten wat het antwoord
gaat om-- oke, daar gaan we.

German: 
Noch lauter.
Oh, gute Frage.
Wäre es die Funktion ungültig?
Sie wissen, nach all den Jahren, habe ich
haben nie einen Prototyp danach.
Also lassen Sie uns machen-1-Funktion
nach tun.
>> [Murmelnd]
David J. MALAN: Oh, warten.
Wir haben immer noch alles bis oben setzen.
Also lassen Sie uns das tun hier, wenn ich mich
richtig zu verstehen Ihre Frage.
Ich setze alles, einschließlich
der Prototyp über Haupt,
aber ich setze den Prototyp
unterhalb der Umsetzung.
>> Also, wenn ich eine machen, ich bin immer
zurück error-- eine nicht verwendete Variable n.
Oh, da gibt.
Danke.
Mal sehen, bekommen wir das beheben.
Das ist eine andere Bug,
also lasst uns ignorieren.
Lassen Sie uns ganz schnell ein Remake dieses.
>> OK, so dass die Daten nicht Argument
durch Format-String
n-- oh, das ist, weil
Ich änderte diese hier.
Alles klar, wir wissen, was die Antwort
ist alles in Ordnung gehen zu--, hier gehen wir.

Filipino: 
Kahit louder.
Oh, mahusay na pinag-uusapan.
Gusto ito magpawalang-bisa ang pag-andar?
Alam mo yun, pagkatapos ang lahat ng mga taon, ako
May hindi kailanman maglagay ng prototype pagkatapos.
Kaya sabihin gawin gumawa ng function-1
pagkatapos ng paggawa na.
>> [MUTTERING]
David J. MALAN: Oh, maghintay.
Pa rin Mayroon kaming upang ilagay ang lahat ng bagay up tuktok.
Kaya sabihin gawin ito dito, kung ako
pag-unawa sa iyong tanong nang tama.
Ako paglalagay ng lahat ng bagay, kabilang ang
ang prototype sa itaas pangunahing,
ngunit ako ng paglalagay ng prototype
sa ibaba ang pagpapatupad.
>> Kaya kapag gumawa ako ng isa, ako ako nakakakuha
pabalik isang error-- hindi nagamit na variable n.
Oh, doon.
Salamat sa iyo.
Ni makita Hayaan, natin mapupuksa ang ito.
Iyon ay isang iba't ibang mga bug,
kaya ni huwag pansinin na ipaalam.
Ng tunay na mabilis na remake ito Hayaan.
>> OK, kaya ang data argumento hindi
ginagamit ng mga format ng String
n-- oh, na dahil
Binago ako sa mga dito.
Ang lahat ng mga karapatan, alam namin kung ano ang sagot
Pupunta to-- lahat ng karapatan, dito pumunta namin.

Afrikaans: 
Selfs harder.
O ja, goeie vraag.
Sou dit ongeldig die funksie?
Jy weet, na al die jare, het ek
het nog nooit 'n prototipe sit daarna.
So kom ons doen maak funksie-1
nadat dit te doen.
>> [Gemompel]
David J. Malan O, wag.
Ons het nog alles te sit bo-op.
So laat ons doen dit hier, as ek
jou vraag verstaan ​​korrek.
Ek is om alles, insluitende
die prototipe bogenoemde hoof,
maar ek is besig om die prototipe
onder die implementering.
>> So as ek een kry ek
terug 'n error-- ongebruikte veranderlike n.
O, daar.
Dankie.
Kom ons kyk, raak ons ​​ontslae van hierdie.
Dit is 'n ander fout,
so laat ons ignoreer dit.
Kom ons regtig vinnig remake hierdie.
>> OK, so data argument nie
gebruik word deur formaat String
n-- O, dit is omdat
Ek verander na hierdie hier.
Alle reg, ons weet wat die antwoord
gaan aan- alles reg, hier gaan ons.

Thai: 
ยิ่งดัง
โอ้คำถามที่ดี
มันจะทำให้การทำงานหรือไม่
คุณจะรู้ว่าหลังจากที่ทุกปีเหล่านี้ฉัน
ไม่เคยนำต้นแบบนั้นไม่นาน
จึงขอให้ทำหน้าที่-1
หลังจากทำที่
>> [บ่น]
เดวิดเจลัน: โอ้รอ
เรายังคงต้องใส่ทุกอย่างขึ้นด้านบน
จึงขอทำเช่นนี้ขึ้นที่นี่ถ้าฉัน
การทำความเข้าใจคำถามของคุณได้อย่างถูกต้อง
ฉันวางทุกอย่างรวมถึง
ต้นแบบดังกล่าวข้างต้นหลัก
แต่ฉันวางต้นแบบ
ดังต่อไปนี้การดำเนินการ
>> ดังนั้นถ้าผมทำให้ใครคนหนึ่ง, ฉันได้รับ
กลับ error-- ที่ไม่ได้ใช้ตัวแปร n
โอ้มี
ขอบคุณ
ลองมาดูกันเรากำจัดนี้
นั่นเป็นข้อผิดพลาดที่แตกต่าง
จึงขอไม่สนใจว่า
ขออย่างรวดเร็วจริงๆ remake นี้
>> ตกลงจึงไม่โต้แย้งข้อมูล
โดยใช้รูปแบบสตริง
n-- โอ้ว่าเป็นเพราะ
ฉันเปลี่ยนไปเหล่านี้ที่นี่
สิทธิทั้งหมดที่เรารู้ว่าคำตอบ
จะยา่สิทธิทั้งหมดที่นี่เราไป

Korean: 
심지어 큰 소리로.
오, 좋은 질문입니다.
이 기능을 무효화 할 것인가?
알다시피,이 모든 년 후, I
이후 프로토 타입을 넣어 적이 없다.
그럼 함수 일을하자
그 일 후.
>> [중얼]
데이비드 J. 마란 : 아, 잠깐.
우리는 여전히 정상에 모든 것을 넣어해야합니다.
그래서 난 경우의은, 여기를하자
제대로 질문을 이해.
나는 포함한 모든 것을 걸었습니다
주 위의 프로토 타입,
하지만 프로토 타입을 걸었습니다
구현 아래.
>> 내가 일을 할 경우, 내가 받고 있어요 그래서
다시 error--되지 않은 변수 (n).
아, 거기.
감사합니다.
어디 보자, 우리는이 제거.
즉, 다른 버그
그래서 그 무시하자.
의 정말 빨리이 리메이크 보자.
>> 좋아, 그럼 데이터 인수하지
형식 문자열에 사용
오 N--, 그건 왜냐하면
여기이 변경되었습니다.
좋아, 우리가 알고있는 답
아 - 모든 권리 것입니다, 우리가 간다.

Portuguese: 
Ah, obrigado pela positiva.
Tudo bem, eu vou corrigir esse código
depois-- ignorar esse bug em particular
uma vez que este estava-- funciona é a resposta.
>> Por isso, não substituir
o que você acabou de fazer.
Eu suspeito que o compilador
é escrito de forma
que ele está ignorando o seu protótipo
porque o corpo, por assim dizer,
da função já tiver
foram implementados mais acima.
Eu teria que realmente consultar
o manual do compilador
para entender se há qualquer outra
implicação, mas à primeira vista
apenas por tentar e experimentar,
parece haver nenhum impacto.
Boa pergunta.
>> Então, vamos seguir em frente agora, movendo-se
longe de efeitos colaterais que
são funções que fazem algo como
visualmente na tela com printf,
mas não retorna um valor.
E funções que têm retorno
valores como a que acabamos de ver alguns dos.
Já vimos essa noção de espaço,
e vamos ver isso de novo e de novo.
Mas, por agora, mais uma vez,
use a regra de ouro
uma variável que só pode ser usado
dentro dos mais recentemente inaugurado
e chaves fechadas como nós
vi nesse exemplo particular.
>> E, como você disse,
existe uma ability--

Japanese: 
ああ、ポジティブに感謝。
すべての権利、私はこのコードを修正する
after--この特定のバグを無視
これは、それが動作するwas--以来答えです。
>> だから、上書きされることはありません
何あなただけやった。
私は、コンパイラを疑う
そのような方法で書かれている
それはあなたのプロトタイプを無視していること
ボディので、いわば、
機能については既に持って
高アップを実現されて。
私は実際に相談しなければならないでしょう
コンパイラのマニュアル
他のがあるかどう理解する
含意が、一目見ただけで
ちょうどしようと実験することで、
は影響はなさそうです。
良い質問。
>> それでは、今押し進める動いてみましょう
離れた副作用からの
のような何かをする関数です
視覚的にはprintfを使って、画面に、
が、値を返さない。
とリターンを持つ関数
私たちのような値だけをいくつか見ました。
私たちはすでに、スコープのこの概念を見た
私たちは何度も何度も、これを表示されます。
しかし、今のために、再び、
経験則を使用
変数は、使用することができること
最近開いた内部
そして、私たちのように中括弧を閉じた
その特定の例で見た。
>> そして、あなたは、指摘したように
ability--があります

Russian: 
Ах, спасибо за позитив.
Ладно, я исправлю этот код
after-- игнорировать эту конкретную ошибку
так как это was-- это работает и есть ответ.
>> Так что не перезаписывает
то, что вы только что сделали.
Я подозреваю, компилятор
написана таким образом
что игнорирует свой прототип
Потому что тело, так сказать,
из функция уже
были реализованы выше.
Я бы на самом деле проконсультироваться
Руководство компилятора
понять, есть ли другие
Подразумевается, но на первый взгляд
просто пытается и экспериментировать,
там, кажется, нет никакого влияния.
Хороший вопрос.
>> Так что давайте идти вперед сейчас, двигаясь
от побочных эффектов, которые
являются функциями, которые делают то, что
визуально на экране с Printf,
но не возвращает значение.
И функции, которые имеют возвращение
ценности, как мы только что видели некоторые из.
Мы уже видели это понятие сферы,
и мы увидим это снова и снова.
Но сейчас, опять же,
использовать эмпирическое правило
что переменная может быть использована только
внутри самой недавно открыл
и закрытые фигурные скобки, как мы
видели в этом конкретном примере.
>> И как вы отметили,
существует ability--

Finnish: 
Ah, kiitos positiivinen.
Okei, aion korjata tämän koodin
after-- sivuuttaa tässä bugi
koska tämä oli-- se toimii on vastaus.
>> Joten se ei korvaa
mitä juuri teit.
Epäilen kääntäjä
on kirjoitettu siten,
että se sivuuttaa prototyyppi
koska elimistö, niin sanoakseni,
toiminnon on jo
toteutettu ylempänä.
Olisin todella kuulla
käsikirja kääntäjä
ymmärtää, jos on muita
implisiittisesti, mutta ensi silmäyksellä
vain kokeilemalla ja kokeilemalla,
ei näytä olevan mitään vaikutusta.
Hyvä kysymys.
>> Joten eteenpäin nyt siirtymässä
pois haittavaikutuksia
ovat toimintoja, jotka tekevät jotain
visuaalisesti ruudulla printf,
mutta älä palauta arvoa.
Ja toimintoja, jotka ovat paluu
arvoja, kuten me juuri nähnyt muutamia.
Meillä on jo nähnyt tämän käsitteen soveltamisalaan,
ja näemme tämän uudestaan ​​ja uudestaan.
Mutta nyt taas,
Käytä nyrkkisääntö
että muuttuja voidaan käyttää vain
sisällä viimeksi avattu
ja suljetun aaltosulkeita kuin me
näki kyseisessä esimerkissä.
>> Ja kun huomautti,
on ability--

Norwegian: 
Ah, takk for det positive.
Greit, vil jeg fikse denne koden
after-- ignorere denne feilen
siden dette var-- det fungerer er svaret.
>> Slik at den ikke overskrive
hva du nettopp har gjort.
Jeg mistenker at kompilatoren
er skrevet på en slik måte
at det er ignorerer din prototype
fordi kroppen, så å si,
av funksjonen allerede
implementert høyere opp.
Jeg måtte faktisk ta kontakt
håndboken for kompilatoren
å forstå hvis det er noen andre
implikasjon, men ved første øyekast
bare ved å prøve og eksperimentere,
det synes å være upåvirket.
Godt spørsmål.
>> Så la oss videre nå, flytting
bort fra bivirkninger som
er funksjoner som gjør noe sånt
visuelt på skjermen med printf,
men ikke returnere en verdi.
Og funksjoner som har retur
verdier som vi bare så noen av.
Vi så allerede denne oppfatningen av omfang,
og vi vil se dette igjen og igjen.
Men for nå, igjen,
bruke tommelfingerregelen
at en variabel kan bare benyttes
innsiden av mest nylig åpnet
og lukkede klammeparentes som vi
så i det aktuelle eksempelet.
>> Og som du påpekte,
det er en ability--

Irish: 
Ah, go raibh maith agat as an dearfach.
Gach ceart, beidh mé a shocrú cód seo
after-- neamhaird seo bug leith
ós rud é was-- sé seo oibríonn sé go bhfuil an freagra.
>> Mar sin, ní chuireann sé scríobh
an méid atá tú díreach déanta.
Doigh liom an tiomsaitheoir
bhfuil scríofa sa chaoi
go bhfuil sé neamhaird a dhéanamh ar do fhréamhshamhail
mar gheall ar an gcomhlacht, mar a déarfá,
de go bhfuil an fheidhm cheana
curtha i bhfeidhm suas níos airde.
Ba mhaith liom dul i gcomhairle i ndáiríre
an lámhleabhar an tiomsaitheoir
a thuiscint má tá aon eile
impleacht, ach ag an gcéad amharc
ach ag iarraidh agus ag tástáil,
is cosúil go mbeadh aon tionchar.
Ceist mhaith.
>> Mar sin, a ligean ar chruthú chun tosaigh anois, ag gluaiseacht
ar shiúl ó fo-iarsmaí a
Is iad na feidhmeanna sin a dhéanamh rud éigin cosúil le
amhairc ar an scáileán le printf,
ach ní ar ais luach.
Agus tá na feidhmeanna sin ar ais
luachanna mhaith linn a chonaic ach roinnt de na.
Chonaic muid cheana féin ar an gcoincheap sin raon feidhme,
agus beidh orainn a fheiceáil arís agus arís eile.
Ach do anois, arís,
a bhaint as an riail an ordóg
gur féidir athróg a úsáid ach
taobh istigh de na osclaíodh is déanaí
agus braces chatach dúnta agus muid
Chonaic sa sampla ar leith.
>> Agus mar a dúirt tú amach,
tá ability--

Azerbaijani: 
Ah, müsbət thanks.
Bütün sağ, mən bu kodu düzeltmek edəcək
after-- bu səhv ignore
Bu çalışır əmrində deyilirdi ildən cavabdır.
>> Belə ki, yazmaq deyil
nə yalnız etdik.
Mən compiler şübhəli
belə bir şəkildə yazılmışdır
Sizin prototip məhəl ki,
bədən, çünki, belə danışmaq,
funksiyası artıq var
ali icra edilmişdir.
Mən, həqiqətən, məsləhətləşmək lazımdır
compiler manual
hər hansı digər varsa anlamaq üçün
dolayısı, lakin ilk baxışdan
yalnız çalışır və eksperiment,
heç bir təsir var görünür.
Yaxşı sualdır.
>> Belə ki, indi irəliləmək hərəkət edək
üz yan təsiri olan
kimi bir şey ki, funksiyaları
vizual printf ilə ekranda,
lakin bir dəyər qayıtmaq deyil.
Və funksiyaları geri var
biz kimi dəyərlər yalnız bir neçə gördüm.
Biz artıq, əhatə dairəsi bu anlayışı gördüm
və biz təkrar bu görəcəksiniz.
Amma indi, yenə,
thumb qayda istifadə
dəyişən yalnız istifadə edilə bilər ki,
ən son açılan daxilində
və biz qapalı qıvrım aşırma
ki, misal gördüm.
>> Və işarə kimi,
bir ability-- var

Latin: 
Ah, gratia abundans.
Bene Codice firmabo
after-- hac specie bug
responsum est, cum hoc facit was--.
>> Et ideo non rescribere
quod nuper factum est.
Suspicor compilator
Scriptum est ita
quod sit non passio ne audirent
quia corpus, ut ita dicam,
quod in officio, jam habet,
fuerit implemented, superior.
Volo etiam ut consuleret
manual of compilator
aliud est scire si
consequentiam, sed ex primo aspectu
et mox per experimentum quaeritis,
non videtur esse momenti.
Bonum quaestionem.
>> Sic lets 'nunc fora ante, movendo
ex parte effectus,
sunt functiones facere aliquid simile
printf condimentum suscipit,
sed non reddit pretium.
Et officia redire
pauca bona, paulo ante vidimus.
Vidi iam rationem spectant,
et hoc iterum et iterum videbimus.
Nunc autem, iterum,
non uti regula pollicis
varius sit amet nisi quod
inside of plurrimi apertis
et clausa est crispus adstringit, sicut et nos
videns quod in particulari.
>> Et sicut dictum est,
est ability--

Hindi: 
आह, सकारात्मक के लिए धन्यवाद.
सब ठीक है, मैं इस कोड को ठीक कर देंगे
after-- इस विशेष बग की अनदेखी
इस से यह काम करता was-- के बाद से जवाब है.
>> इसलिए यह लिख नहीं करता
क्या आप अभी किया है.
मैं संकलक संदेह
इस तरह से लिखा है
यह अपने प्रोटोटाइप अनदेखी कर रही है कि
शरीर क्योंकि, तो बात है,
समारोह में पहले से ही है की
उच्च ऊपर लागू कर दिया गया.
मैं वास्तव में परामर्श करना होगा
संकलक का मार्गदर्शन
किसी भी अन्य अगर वहाँ समझने के लिए
निहितार्थ, लेकिन पहली नज़र में
बस की कोशिश कर रहा है और प्रयोग के द्वारा,
कोई असर नहीं हो रहा है.
अच्छा सवाल है.
>> तो चलो, अब आगे बना घूम रहा अवगत
दूर दुष्प्रभाव से जो
ऐसा कुछ कर उस कार्य कर रहे हैं
नेत्रहीन printf के साथ स्क्रीन पर,
लेकिन एक मूल्य वापस नहीं करते.
और कहा कि कार्यों की वापसी है
हम जैसे मूल्यों बस की कुछ देखा.
हम पहले से ही गुंजाइश की इस धारणा को देखा
और हम फिर से और फिर से इस देखेंगे.
लेकिन अब के लिए, फिर से,
अंगूठे का नियम उपयोग
एक चर ही इस्तेमाल किया जा सकता है
सबसे हाल ही में खोला के अंदर
और हम के रूप में बंद घुंघराले ब्रेसिज़
उस विशेष उदाहरण में देखा था.
>> और तुम, के रूप में बताया
एक ability-- है

French: 
Ah, merci pour le positif.
Très bien, je vais fixer ce code
after-- ignorer ce bug particulier
depuis ce était-- cela fonctionne est la réponse.
>> Donc, il ne remplace pas
ce que vous venez de faire.
Je soupçonne que le compilateur
est écrite de manière à
qu'il ne tient pas compte de votre prototype
parce que le corps, pour ainsi dire,
de la fonction a déjà
été mis en place plus haut.
Je dois consulter effectivement
le manuel du compilateur
de comprendre s'il ya un autre
implication, mais à première vue
juste en essayant et en expérimentant,
il semble y avoir aucun impact.
Bonne question.
>> Donc, nous allons maintenant vont de l'avant, se déplaçant
l'écart des effets secondaires qui
sont des fonctions qui font quelque chose comme
visuellement sur l'écran avec printf,
mais ne pas retourner une valeur.
Et les fonctions qui ont le retour
des valeurs telles que nous venons de voir quelques-uns des.
Nous avons déjà vu cette notion de champ,
et nous verrons encore et encore.
Mais pour l'instant, encore une fois,
utiliser la règle de base
une variable qui ne peut être utilisé
l'intérieur de la plus récemment ouverte
et accolades fermées que nous
vu dans cet exemple particulier.
>> Et comme vous l'avez souligné,
il existe une ability--

Dutch: 
Ah, bedankt voor de positieve.
Oke, zal ik deze code te bevestigen
after-- negeren deze bijzondere bug
aangezien dit was-- het werkt is het antwoord.
>> Het maakt dus niet overschrijven
wat je net hebt gedaan.
Ik vermoed dat de compiler
geschreven zodanig
dat het negeren van uw prototype
omdat het lichaam, om zo te zeggen,
van de functie reeds
geïmplementeerd hoger.
Ik zou hebben om daadwerkelijk te raadplegen
de handleiding van de compiler
te begrijpen als er een andere
implicatie, maar op het eerste gezicht
gewoon door te proberen en te experimenteren,
er lijkt geen invloed te zijn.
Goede vraag.
>> Dus laten we nu vooruit te smeden, het verplaatsen
weg van bijwerkingen die
zijn functies die iets doen als
visueel op het scherm met printf,
maar geen waarde terug.
En functies die zijn terugkeer
waarden zoals we net zagen een paar van.
We zagen al deze notie van omvang,
en we zullen dit opnieuw en opnieuw te zien.
Maar voor nu, opnieuw,
gebruik maken van de vuistregel
dat een variabele alleen kan worden gebruikt
binnenkant van de meest recent geopende
en gesloten accolades als we
zag in dat voorbeeld.
>> En zoals je zei,
er een ability--

English: 
Ah, thanks for the positive.
All right, I will fix this code
after-- ignore this particular bug
since this was-- it works is the answer.
>> So it doesn't overwrite
what you've just done.
I suspect the compiler
is written in such a way
that it is ignoring your prototype
because the body, so to speak,
of the function has already
been implemented higher up.
I would have to actually consult
the manual of the compiler
to understand if there's any other
implication, but at first glance
just by trying and experimenting,
there seems to be no impact.
Good question.
>> So let's forge ahead now, moving
away from side effects which
are functions that do something like
visually on the screen with printf,
but don't return a value.
And functions that have return
values like we just saw a few of.
We already saw this notion of scope,
and we'll see this again and again.
But for now, again,
use the rule of thumb
that a variable can only be used
inside of the most recently opened
and closed curly braces as we
saw in that particular example.
>> And as you pointed out,
there is an ability--

Slovenian: 
Ah, hvala za pozitivno.
V redu, bom popraviti to kodo
after-- prezreti to posebno napako
saj to bilo-- deluje, je odgovor.
>> Tako da ne prepiše
kar ste storili.
Sumim prevajalnik
je napisan tako
da zanemarja svoj prototip
ker telo, tako rekoč,
o ima funkcijo že
bili izvedeni višje.
Jaz bi moral dejansko posvetujejo
priročnik prevajalnik
razumeti, če je kdo drug
posledice, vendar na prvi pogled
le s poskušanjem in eksperimentiranje,
se zdi, da ni nobenega učinka.
Dobro vprašanje.
>> Torej, kaj je sedaj korak naprej, ki se gibljejo
stran od neželenih učinkov, ki
so funkcije, naredite nekaj podobnega
vidno na zaslonu z printf,
vendar ne vrne vrednosti.
In funkcije, ki so vrnitev
vrednote, kot smo pravkar videl nekaj.
Smo že videli to pojmovanje obsega,
in s tem bomo znova videli.
Ampak za zdaj, še enkrat,
uporabiti pravilo palca
, ki se lahko uporabljajo samo spremenljivka
Notranjost nedavno odprli
in zaprte zavitimi oklepaji, kot smo
videl v tem konkretnem primeru.
>> In kot ste poudarili,
je ability--

Macedonian: 
Ах, благодарение на позитивните.
Добро, јас ќе го надминете овој код
after-- игнорира овој особено бубачки
бидејќи ова was-- таа работи е одговорот.
>> Па тоа не ги пребрише
она што сте само направено.
Се сомневам компајлерот
е напишан на таков начин
дека тоа е игнорирање на вашиот прототип
бидејќи телото, така да се каже,
на функцијата веќе
се спроведува повисоко.
Јас ќе мора да всушност се консултираат
во упатството на компајлерот
да се разбере ако има било кој друг
импликација, но на прв поглед
само со обидот и експериментирање,
таму се чини дека нема влијание.
Добро прашање.
>> Значи, да се движам сега, движејќи се
далеку од несакани ефекти кои
се функции кои го прават нешто како
визуелно на екранот со printf,
но не се врати на вредност.
И функции кои имаат поврат
вредности како што само видов неколку од.
Ние веќе видовме овој поим на опфатот,
и ќе видиме ова повторно и повторно.
Но, за сега, повторно,
користење на владеењето на палецот
дека променлива може да се користи само
внатрешноста на неодамна отвори
и затворени големи загради, како што
видов во тој одреден пример.
>> И како што посочи,
постои ability--

Basque: 
Ah, positibo esker.
Ondo da, kode hau konpondu egingo dut
after-- bug zehatz honetan alde batetara
hau was-- funtzionatzen duen zenetik erantzuna da.
>> Beraz, ez du gainidatziko
zer besterik ez duzun egin.
Konpiladoreak susmoa dut
hau da, besteak beste, modu batean idatzita
dela zure prototipoa jaramonik da
gorputza delako, nolabait esateko,
funtzioa dauka dagoeneko
ezarri dira gorago.
Benetan kontsultatu behar nuke
konpiladoreak eskuliburua
ulertzeko, ez da beste edozein bada
inplikazioa, baina, lehen begiratuan
besterik nahian eta probatuz,
ez dirudi eraginik ez izateko.
Ona galdera.
>> Hargatik burdinola aurretik orain, mugitzen
Bigarren mailako efektuak kanpoan zein
dira antzeko zerbait egin duten funtzioak
ikusmen printf batera pantailan,
baina ez dute baliorik itzuli.
Eta funtzio duten bueltan
dugun bezala balioak besterik ikusi batzuk.
Dagoeneko esparrua nozioa ikusi dugu,
eta hau ikusiko behin eta berriro diogu.
Baina orain, berriz ere,
Thumb araua erabili
aldagai bat besterik ezin da erabili
Azkenekoz irekitako barruan
eta giltza kizkur itxiak dugun bezala
Adibide jakin horretan ikusi.
>> Eta adierazi duzun bezala,
ez ability-- da

Telugu: 
అమ్మో, సానుకూల ధన్యవాదాలు.
అన్ని కుడి, నేను ఈ కోడ్ పరిష్కరిస్తారు
after-- ఈ ప్రత్యేక బగ్ పట్టించుకోకుండా
ఈ అది పనిచేస్తుంది was-- నుండి సమాధానం.
>> కనుక ఇది తిరిగి రాస్తుంది లేదు
మీరు ఏమి కేవలం చేశాను.
నేను కంపైలర్ అనుమానిస్తున్నారు
అటువంటి విధంగా వ్రాయబడింది
మీ నమూనా విస్మరిస్తోంది ఆ
శరీర ఎందుకంటే, అలా మాట్లాడటం,
ఫంక్షన్ ఇప్పటికే కలిగి ఉంది
అధిక అప్ అమలు చేశారు.
నేను నిజానికి సంప్రదించండి వుంటుంది
కంపైలర్ యొక్క మాన్యువల్
ఏ ఇతర ఉంది ఉంటే అర్థం
సూత్రప్రాయంగా, కానీ మొదటి చూపులో
కేవలం ప్రయత్నిస్తూ మరియు ప్రయోగాలు చేసి,
ఎటువంటి ప్రభావం ఉన్నట్లు తెలుస్తోంది.
మంచి ప్రశ్న.
>> కాబట్టి యొక్క ఇప్పుడు ముందుకు నకలు కదిలే వీలు
దూరంగా సైడ్ ఎఫెక్ట్స్ నుండి ఇది
వంటి ఏదో ఒకటి క్రియలు
దృశ్యపరంగా printf తో తెరపై,
కానీ ఒక విలువ తిరిగి లేదు.
మరియు ఆ విధులు తిరిగి
మేము వంటి విలువలు కొన్ని చూసింది.
మేము ఇప్పటికే స్కోప్ యొక్క ఈ భావన చూసింది
మరియు మేము మళ్లీ మళ్లీ ఈ చూస్తారు.
కానీ ఇప్పుడు కోసం, మళ్ళీ,
ముఖ్యనియమంగా ఉపయోగించడానికి
ఒక వేరియబుల్ మాత్రమే ఉపయోగిస్తారు చేయవచ్చు
ఇటీవల తెరిచిన లోపలి
మరియు మేము మూసి గిరజాల జంట కలుపులు
నిర్దిష్ట ఉదాహరణ లో చూసింది.
>> మరియు మీరు, ఎత్తి చూపారు
ఒక ability-- ఉంది

Spanish: 
Ah, gracias por el positivo.
Muy bien, voy a arreglar este código
después de-- ignorar este error en particular
ya que este fue-- funciona es la respuesta.
>> Así que no sobrescribe
lo que acabas de hacer.
Sospecho que el compilador
está escrito de tal manera
que hace caso omiso de su prototipo
porque el cuerpo, por así decirlo,
de la función ya tiene
han aplicado más arriba.
Tendría que consultar realidad
el manual del compilador
para entender si hay algún otro
implicación, pero a primera vista
simplemente por experimentar, probar,
no parece haber ningún impacto.
Buena pregunta.
>> Así que vamos a seguir adelante ahora, moviéndose
lejos de los efectos secundarios que
son funciones que hacen algo así como
visualmente en la pantalla con printf,
pero no devuelven un valor.
Y las funciones que tienen retorno
valores como la que acabamos de ver algunas de.
Ya vimos esta noción de alcance,
y vamos a ver una y otra vez.
Pero, por ahora, de nuevo,
utilizar la regla de oro
que una variable sólo se puede utilizar
dentro de la más reciente inauguración
y llaves cerradas como nos
vio en ese ejemplo particular.
>> Y como usted ha señalado,
hay una ability--

Polish: 
Ach, dziękuję za pozytywne.
Dobrze, będzie naprawić ten kod
after-- zignorować ten szczególny błąd
ponieważ was-- działa to odpowiedź.
>> Więc nie nadpisać
, co właśnie zrobił.
Podejrzewam, kompilator
jest napisane w taki sposób,
że ignoruje swój prototyp
ponieważ organizm, że tak powiem,
z funkcja ma już
wdrożono wyżej.
Musiałbym rzeczywiście skonsultować
Instrukcja kompilatora
zrozumieć, czy jest jakaś inna
implikacja, ale na pierwszy rzut oka
po prostu stara i eksperymentowanie,
wydaje się, że nie ma wpływu.
Dobre pytanie.
>> Warto więc posunąć się naprzód teraz, przesuwając
od efektów ubocznych, które
to funkcje, które robią coś
wizualnie na ekranie z printf,
ale nie zwraca wartości.
I funkcji, które mają zwrot
Wartości takie jak właśnie widzieliśmy kilka.
Widzieliśmy już to pojęcie zakresu,
i zobaczymy to jeszcze raz i jeszcze raz.
Ale teraz znowu
użyj regułę
że zmienna może być stosowany tylko
wewnątrz niedawno otwarty
i zamknięte nawiasy klamrowe jak my
widział w tym konkretnym przykładzie.
>> A jak zauważył,
jest ability--

Swedish: 
Ah, tack för det positiva.
Okej, jag kommer att fixa den här koden
after-- ignorera denna bugg
eftersom detta var-- det fungerar är svaret.
>> Så det inte att skriva över
vad du just gjort.
Jag misstänker kompilatorn
är skriven på ett sådant sätt
att den ignorerar din prototyp
eftersom kroppen, så att säga,
av funktionen redan har
genomförts högre upp.
Jag måste faktiskt konsul
handboken för kompilatorn
för att förstå om det finns någon annan
förstått, men vid första anblicken
bara genom att försöka och experimentera,
det verkar inte finnas någon effekt.
Bra fråga.
>> Så låt oss gå framåt nu, flyttar
bort från biverkningar som
är funktioner som gör något liknande
visuellt på skärmen med printf,
men inte returnera ett värde.
Och funktioner som har retur
värden som vi såg bara några av.
Vi såg redan denna föreställning om utrymme,
och vi får se det här om och om igen.
Men för nu, återigen,
använd tumregel
att en variabel endast kan användas
inne i den senast öppnade
och slutna klamrar som vi
såg i just exemplet.
>> Och som du påpekade,
det finns en ability--

Estonian: 
Ah, aitäh positiivne.
Olgu, ma määrata see kood
kui-- ignoreeri seda eriti viga
kuna see oli-- see töötab, on vastus.
>> Nii et see ei ole kirjutada
mida sa oled teinud.
Ma kahtlustan, koostaja
kirjutatakse nii
et ta eirab oma prototüüp
sest keha nii rääkida,
funktsioon on juba
ellu viidud kõrgemale.
Oleksin tegelikult konsulteerida
käsiraamatu koostaja
aru, kas seal on mõni muu
kaudselt, kuid esmapilgul
lihtsalt üritan ja katsetavad,
tundub, et ei mõju.
Hea küsimus.
>> Nii et olgem liikuda edasi nüüd, liikudes
eemal kõrvaltoimed, mis
on funktsioone, mis midagi sellist
visuaalselt ekraanil koos printf,
kuid ei tule raha.
Ja funktsioone, mis on tulu
väärtusi, nagu me nägime mõned.
Me juba nägime seda mõistet ulatus,
ja me näeme seda ikka ja jälle.
Aga nüüd jälle
kasutada rusikareegel
et muutuja võib kasutada ainult
sees kõige hiljuti avatud
ja suletud looksulg nagu me
nägin, et konkreetne näide.
>> Ja kui meenutada,
on ability--

Chinese: 
嗯，谢谢你的肯定。
好吧，我会解决这个问题的代码
after--忽视这个特殊的bug
因为这was--它的工作原理就是答案。
>> 因此，它不会覆盖
你刚刚完成的。
我怀疑编译器
被写入以这样的方式
它无视你的原型
因为身体，可以这么说，
的功能有已
已经实施了较高。
我会以实际咨询
编译器的手册
以了解是否有任何其他
言下之意，但乍一看
只是尝试和实验，
似乎有任何影响。
这个问题问得好。
>> 现在让我们锐意进取，动
远离副作用
是函数，这样做
视觉上的printf在屏幕上，
但不返回值。
和功能有回报
像我们价值观刚才看到几个。
我们已经看到的范围这个概念，
我们会一次又一次地看到这一点。
但是现在，再次，
用经验法则
一个变量只能用于
的最近打开里面
与封闭的大括号，因为我们
在那个特殊的例子中看到。
>> 正如你所指出的，
有一个ability--

Czech: 
Aha, díky za pozitivní.
Tak jo, budu opravit tento kód
after-- ignorovat tuto konkrétní chybu
protože to byl-- to funguje, je odpověď.
>> Takže to nepřepíše
to, co jste právě udělal.
Mám podezření, že kompilátor
je napsán takovým způsobem,
že ignoruje prototypu
protože v těle, abych tak řekl,
z funkce již
byla provedena výš.
Já bych skutečně konzultovat
manuál překladače
pochopit, jestli existuje nějaký jiný
implikace, ale na první pohled
jen tím, že se snaží a experimentování,
se zdá, že žádný vliv.
Dobrá otázka.
>> Takže pojďme kupředu nyní, pohybující se
od nežádoucích účinků, které
jsou funkce, které něco takového
vizuálně na obrazovce printf,
ale nevrací hodnotu.
A funkce, které mají návratnost
hodnoty, jako jsme právě viděli několik.
Už jsme viděli tento pojem rozsahu,
a uvidíme to znovu a znovu.
Ale teď znovu,
použít pravidlo
že proměnná může být použita pouze
uvnitř nejvíce nedávno otevřela
a uzavřené složené závorky, jak jsme
viděl v tomto konkrétním příkladu.
>> A jak jste poukázal na to,
je ability--

Haitian: 
Ah, mèsi pou pozitif la.
Tout dwa, mwen pral ranje sa a kòd
after-- inyore ensèk sa a an patikilye
depi sa a was-- li ap travay se repons lan.
>> Se konsa, li pa recouvrir
sa ou te jis fè.
Mwen sispèk du a
ki ekri nan yon fason
ke li se inyore pwototip ou
paske kò a, se konsa pale,
nan fonksyon an te deja
te aplike pi wo yo.
Mwen ta gen aktyèlman konsilte
manyèl la nan du a
yo konprann si gen nan nenpòt lòt
enplikasyon, men nan premye gade
jis la ap eseye ak fè eksperyans,
gen sanble ap pa gen okenn enpak.
Bon kesyon.
>> Se konsa, kite a fòje pi devan koulye a, k ap deplase
lwen efè segondè ki
yo se fonksyon ki fè yon bagay tankou
vizyèlman sou ekran an ak printf,
men se pa retounen yon valè.
Ak fonksyon sa yo ki te retounen
valè tankou nou jis te wè yon kèk nan.
Nou deja wè sa a nosyon nan sijè ki abòde,
epi nou pral wè sa a ankò e ankò.
Men, pou kounye a, ankò,
sèvi ak règ la nan gwo pous
ki ka yon varyab dwe itilize sèlman
andedan nan pi dènyèman louvri nan
ak fèmen aparèy òtopedik Curly jan nou
te wè nan ki egzanp patikilye.
>> Ak jan ou vize deyò,
gen yon ability--

Serbian: 
Ах, хвала за позитиван.
У реду, ја ћу поправити овај код
афтер-- игноришу ову конкретну грешку
јер ово сам-- то ради је одговор.
>> Тако да не препишете
оно што сте управо урадили.
Сумњам компајлер
је написан на такав начин
да је игнорисање свој прототип
јер тело, да тако кажем,
функције је већ
спроведен већи горе.
Ја бих да се заиста консултују
приручник компајлер
да разумем ако постоји било који други
импликације, али на први поглед
само покушавам и експериментисање,
изгледа да нема утицаја.
Добро питање.
>> Па хајде да испред фалсификује сада, креће
далеко од нежељених ефеката који
су функције које тако нешто
визуелно на екрану са принтф,
али не врати вредност.
И функције које су повратак
Вредности као што смо управо видели неколико.
Ми смо већ видели овај појам обима,
па ћемо видети опет и опет.
Али за сада, опет,
користити правило
да променљива може се користити само
унутар недавно отворио
и затворене цурли протезе Ас Ве
видела у том примеру.
>> И као што сте истакли,
постоји абилити--

Danish: 
Ah, tak for det positive.
Okay, vil jeg rette denne kode
after-- ignorere denne fejl
da dette var-- det virker, er svaret.
>> Så det ikke overskrive
hvad du lige har gjort.
Jeg formoder compileren
er skrevet på en sådan måde
at det ignorerer din prototype
fordi kroppen, så at sige,
af funktionen allerede
blevet gennemført højere oppe.
Jeg ville være nødt til rent faktisk konsultere
vejledningen til compiler
at forstå, hvis der er nogen andre
implicit, men ved første øjekast
bare ved at prøve og eksperimentere,
der synes at være nogen effekt.
Godt spørgsmål.
>> Så lad os gå videre nu, bevæger sig
væk fra bivirkninger, som
er funktioner, der gør noget lignende
visuelt på skærmen med printf,
men returnerer ikke en værdi.
Og funktioner, der har til gengæld
værdier som vi lige har set et par af.
Vi har allerede set denne begrebet rækkevidde,
og vi vil se det igen og igen.
Men for nu, igen,
bruge tommelfingerregel
at der kun kan bruges en variabel
indersiden af ​​den senest åbnede
og lukkede krøllede parenteser, som vi
så i det pågældende eksempel.
>> Og som du har påpeget,
der er en ability--

Slovak: 
Aha, vďaka za pozitívny.
Tak jo, budem opraviť tento kód
after-- ignorovať túto konkrétnu chybu
pretože to byl-- to funguje, je odpoveď.
>> Takže to neprepíše
to, čo ste práve urobil.
Mám podozrenie, že kompilátor
je napísaný takým spôsobom,
že ignoruje prototypu
pretože v tele, aby som tak povedal,
z funkcie už
bola vykonaná vyššie.
Ja by som skutočne konzultovať
manuál prekladača
pochopiť, či existuje nejaký iný
implikácie, ale na prvý pohľad
len tým, že sa snaží a experimentovanie,
sa zdá, že žiadny vplyv.
Dobrá otázka.
>> Takže poďme vpred teraz, pohybujúce sa
od nežiaducich účinkov, ktoré
sú funkcie, ktoré niečo také
vizuálne na obrazovke printf,
ale nevracia hodnotu.
A funkcie, ktoré majú návratnosť
hodnoty, ako sme práve videli niekoľko.
Už sme videli tento pojem rozsahu,
a uvidíme to znova a znova.
Ale teraz znovu,
použiť pravidlo
že premenná môže byť použitá iba
vnútri najviac nedávno otvorila
a uzavreté zložené zátvorky, ako sme
videl v tomto konkrétnom príklade.
>> A ako ste poukázal na to,
je ability--

Romanian: 
Ah, multumesc pentru pozitiv.
Bine, voi rezolva acest cod
dupa-- ignora această eroare special
deoarece acest fost-- în care funcționează este răspunsul.
>> Deci nu suprascrie
ceea ce tocmai ai făcut.
Bănuiesc compilatorul
este scris în așa fel
că este ignorarea prototip dumneavoastră
deoarece organismul, ca să spunem așa,
a funcției are deja
fost implementate mai sus.
Mi-ar trebui să consulte, de fapt
manualul de compilator
pentru a înțelege dacă există orice altă
implicare, dar la prima vedere
doar prin încercarea și experimentarea,
nu pare să existe nici un impact.
Bună întrebare.
>> Deci, hai sa merge înainte acum, în mișcare
departe de efecte secundare care
sunt funcții care fac ceva de genul
vizual pe ecran cu printf,
dar nu se mai întorc o valoare.
Și funcții care au retur
valori ca ne-am văzut câteva.
Am văzut deja această noțiune de domeniul de aplicare,
și vom vedea acest lucru din nou și din nou.
Dar pentru acum, din nou,
folosi regula de degetul mare
că o variabilă poate fi utilizat numai
în interiorul cel mai recent deschis
și acolade inchise ca noi
a văzut în acest exemplu particular.
>> Și, după cum ați subliniat,
există o ability--

Modern Greek (1453-): 
Ah, ευχαριστώ για το θετικό.
Εντάξει, εγώ θα διορθώσετε αυτό το κώδικα
after-- αγνοήσει αυτό το συγκεκριμένο bug
δεδομένου ότι αυτό was-- που λειτουργεί είναι η απάντηση.
>> Γι 'αυτό δεν θα αντικαταστήσει
αυτό που μόλις κάνατε.
Υποψιάζομαι τον compiler
είναι γραμμένο με τέτοιο τρόπο
ότι αγνοεί το πρωτότυπο σας
επειδή το σώμα, να το πω έτσι,
της η λειτουργία έχει ήδη
έχουν εφαρμοστεί πιο ψηλά.
Θα πρέπει να συμβουλευτείτε πραγματικότητα
το εγχειρίδιο του compiler
για να καταλάβουμε αν υπάρχει οποιαδήποτε άλλη
εμμέσως, αλλά με την πρώτη ματιά
ακριβώς με την προσπάθεια και να πειραματίζεται,
Δεν φαίνεται να υπάρχει επίδραση εκεί.
Καλή ερώτηση.
>> Ας προχωρήσουμε τώρα, κινείται
μακριά από τις παρενέργειες που
είναι λειτουργίες που κάνουν κάτι σαν
οπτικά στην οθόνη με printf,
αλλά δεν επιστρέφει μια τιμή.
Και τις λειτουργίες που έχουν επιστροφή
αξίες, όπως μόλις είδαμε μερικά από.
Ήδη είδαμε αυτή την αντίληψη του πεδίου εφαρμογής,
και θα δούμε αυτό ξανά και ξανά.
Αλλά για τώρα, και πάλι,
χρησιμοποιούν τον κανόνα του αντίχειρα
ότι μια μεταβλητή μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο
μέσα από την πιο πρόσφατα άνοιξε
και κλειστά άγκιστρα, όπως εμείς
είδε στο συγκεκριμένο παράδειγμα.
>> Και όπως επισημάνατε,
υπάρχει μια ability--

Urdu: 
آہ، مثبت کے لئے شکریہ.
ٹھیک ہے، میں اس کوڈ کو درست کریں گے
after-- اس مخصوص مسئلے کو نظر انداز
یہ کام کرتا ہے was-- سے جواب ہے.
>> تو یہ ادلیکھت نہیں ہے
کیا آپ کو صرف کیا ہے.
میں سنکلک شبہ
اس طرح میں لکھا ہے
یہ آپ کے پروٹوٹائپ کو نظر انداز کیا جاتا ہے کہ
جسم کی وجہ سے، تو بات کرنے کی،
تقریب پہلے ہی کی
اعلی اپ لاگو کیا گیا.
میں واقعی میں مشورہ کرنا پڑے گا
سنکلک کی دستی
کسی دوسرے کی ہے تو سمجھنے کے لئے
مطلب، لیکن پہلی نظر میں
صرف کوشش اور استعمال کی طرف سے،
کوئی اثر نہیں ہے.
اچھا سوال ہے.
>> تو، اب آگے بڑھانے منتقل دو
دور کی طرف اثرات سے جس
کچھ اس طرح کرتے ہیں کہ افعال ہیں
ضعف printf کے ساتھ سکرین پر،
لیکن ایک قدر واپس نہیں ہے.
اور اس کے افعال کی واپسی ہے
ہم جیسے اقدار کے چند دیکھا.
ہم نے پہلے ہی گنجائش کے اس تصور نے دیکھا
اور ہم بار بار اس میں دیکھیں گے.
لیکن اب کے لئے، ایک بار پھر،
انگوٹھے کی حکمرانی کا استعمال
ایک متغیر صرف استعمال کیا جا سکتا ہے
سب سے زیادہ حال ہی میں کھول کے اندر
اور ہم کے طور پر بند کر دیا گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی
اس مخصوص مثال میں دیکھا.
>> اور تم، باہر کی طرف اشارہ کے طور پر
ایک ability-- ہے

Albanian: 
Ah, faleminderit për pozitiv.
Në rregull, unë do të rregullojmë këtë kod
after-- injorojë këtë bug të veçantë
pasi kjo was-- ajo punon është përgjigje.
>> Pra, kjo nuk do të prishësh
atë që e kam bërë vetëm.
I dyshuari përpiluesit
është shkruar në mënyrë të tillë
se ajo është injoruar prototip tuaj
për shkak të trupit, kështu që të flasin,
nga funksioni ka tashmë
është zbatuar deri më të lartë.
Unë do të duhet të vërtetë të konsultohet
manual i përpiluesit
për të kuptuar nëse ka ndonjë tjetër
Implikimi, por në shikim të parë
vetëm duke u përpjekur dhe eksperimente,
nuk duket të ketë asnjë ndikim.
Pyetje e mirë.
>> Pra, le të ecur përpara tani, duke lëvizur
larg nga efektet anësore të cilat
janë funksione që bëjnë diçka si
vizualisht në ekran me printf,
por nuk do të kthehen një vlerë.
Dhe funksionet që kanë kthim
Vlerat si ne vetëm e pa disa.
Ne tashmë e panë këtë nocion të fushës,
dhe ne do të shohim këtë përsëri dhe përsëri.
Por tani për tani, përsëri,
përdorni sundimin e gishtit
se një variabël mund të përdoren vetëm
brenda të hapur kohët e fundit
dhe formatimin e teksteve kaçurrel mbyllura si ne
e pa në këtë shembull të veçantë.
>> Dhe si ju vuri në dukje,
ka një ability--

Italian: 
Ah, grazie per il positivo.
Va bene, io risolverà questo codice
after-- ignorare questo particolare bug
poiché questo era-- funziona è la risposta.
>> Quindi non sovrascrive
quello che hai appena fatto.
Ho il sospetto che il compilatore
è scritto in modo tale
che ignora il tuo prototipo
perché il corpo, per così dire,
della funzione ha già
stato attuato più in alto.
Avrei dovuto consultare realtà
il manuale del compilatore
per capire se c'è qualche altra
implicitamente, ma a prima vista
solo provando e sperimentando,
non sembra esserci alcun impatto.
Buona domanda.
>> Quindi cerchiamo di andare avanti adesso, muovendo
lontano da effetti collaterali che
sono funzioni che fanno qualcosa di simile
visivamente sullo schermo con printf,
ma non restituiscono un valore.
E funzioni che sono di ritorno
valori come abbiamo appena visto alcuni.
Abbiamo già visto questa nozione di portata,
e vedremo questo nuovo e di nuovo.
Ma per ora, di nuovo,
utilizzare la regola del pollice
che una variabile può essere utilizzata solo
all'interno della più recente apertura
e parentesi graffe chiuse come abbiamo
vide in quel particolare esempio.
>> E come lei ha sottolineato,
c'è un ability--

Georgian: 
Ah, მადლობა დადებითი.
ყველა უფლება, მე დაფიქსირება ეს კოდი
after-- იგნორირება ამ კონკრეტულ bug
მას შემდეგ, რაც ამ was-- მუშაობს ის არის პასუხი.
>> ასე რომ, ეს არ გადაწერა
რა თქვენ გაკეთდეს.
ეჭვი მაქვს, შემდგენელი
დაწერილი ისე,
ის, რომ იგნორირება თქვენი პროტოტიპი
იმიტომ, რომ სხეულის, ასე ვთქვათ,
ფუნქცია უკვე
განხორციელდა უმაღლესი up.
მე რეალურად კონსულტაციები
სახელმძღვანელო შემდგენელი
უნდა გვესმოდეს, თუ არსებობს რაიმე სხვა
გავლენა, მაგრამ ერთი შეხედვით
მხოლოდ ცდილობს და ექსპერიმენტებს,
როგორც ჩანს, არ იმოქმედებს.
კარგი კითხვაა.
>> ასე რომ, მოდით გაყალბებას ელის ახლა, მოძრავი
დაშორებით გვერდითი მოვლენები, რომელიც
ფუნქციები, რომ რაღაც მოსწონს
ვიზუალურად ეკრანზე printf,
მაგრამ არ დაბრუნდებიან მნიშვნელობა.
და ფუნქციები, აქვს დაბრუნების
ღირებულებებს, როგორიცაა ჩვენ უბრალოდ დაინახა რამდენიმე.
ჩვენ უკვე ვნახეთ, ამ ცნება ფარგლებს,
და ჩვენ ვხედავთ, ეს ისევ და ისევ.
მაგრამ ახლა, კიდევ ერთხელ,
გამოყენების წესი ცერის
რომ ცვლადი შეიძლება გამოყენებულ იქნეს მხოლოდ
შიგნით ყველაზე ცოტა ხნის წინ გაიხსნა
დახურული და curly braces, როგორც ჩვენ
დაინახა, რომ კონკრეტული მაგალითი.
>> და როგორც თქვენ აღნიშნა,
არსებობს ability--

Swahili (macrolanguage): 
Ah, shukrani kwa ajili ya chanya.
Haki wote, mimi kurekebisha kanuni hii
after-- kupuuza hii mdudu fulani
tangu hii was-- kazi ni jibu.
>> Hivyo hana overwrite
nini umefanya tu kufanyika.
Mimi mtuhumiwa compiler
imeandikwa katika namna
kuwa ni kupuuza mfano wako
kwa sababu mwili, hivyo kusema,
ya kazi tayari
unatekelezwa juu up.
Mimi ingekuwa kweli kushauriana
mwongozo wa compiler
kuelewa kama kuna mtu mwingine yeyote
maana, lakini katika mtazamo wa kwanza
tu kwa kujaribu na majaribio,
inaonekana kuna kuwa hakuna madhara.
Swali nzuri.
>> Basi hebu yazua mbele sasa, kuhamia
mbali na madhara ambayo
ni kazi ambayo kufanya kitu kama
kuibua juu ya screen na printf,
lakini si kurudi thamani.
Na kazi ambayo kuwa na kurudi
maadili kama sisi tu kuona wachache.
Sisi tayari aliona wazo hili la wigo,
na tutaweza kuona hii tena na tena.
Lakini kwa sasa, tena,
kutumia utawala wa kidole gumba
kwamba variable inaweza tu kutumika
ndani ya hivi karibuni kufunguliwa
na kufungwa braces curly kama sisi
aliona katika mfano kwamba fulani.
>> Na kama wewe alisema,
kuna ability--

Icelandic: 
Æ, takk fyrir jákvæð.
Allt í lagi, mun ég laga þetta kóða
after-- hunsa þetta tiltekna galla
þar sem þetta was-- það virkar er svarið.
>> Svo það er ekki skrifa
hvað þú varst að gera.
Mig grunar þýðanda
er skrifað á þann hátt
að það er hunsa frumgerð þína
vegna þess að líkamanum, svo að segja,
af aðgerðin er þegar
verið hrint í framkvæmd ofar.
Ég þyrfti að raunverulega samráð
handbók um þýðanda
að skilja ef það er einhver annar
vísbendingu, en við fyrstu sýn
bara með því að reyna og gera tilraunir,
það virðist vera engin áhrif.
Góð spurning.
>> Svo skulum sækja fram núna, að færa
frá aukaverkunum sem
eru aðgerðir sem gera eitthvað eins og
sjónrænt á skjánum með printf,
en ekki aftur gildi.
Og aðgerðir sem hafa aftur
gildi eins og við bara sáum nokkrar af.
Við sáum nú þegar þetta hugmynd af umfangi,
og við munum sjá þetta aftur og aftur.
En nú, aftur,
nota þumalputtaregla
að breytilegum aðeins hægt að nota
inni af the nýlega opnað
og lokuð hrokkið axlabönd sem við
sá í viðkomandi dæmi.
>> Og eins og þú bent á,
það er ability--

German: 
Ah, danke für die positive.
Alles klar, ich werde diesen Code beheben
after-- ignorieren diese besondere Bug
da dies was-- es funktioniert, ist die Antwort.
>> So ist es nicht überschreiben
was Sie gerade getan haben.
Ich vermute, dass der Compiler
in einer solchen Weise geschrieben
dass es Ihr Prototyp ignorieren
Weil der Körper, so zu sprechen,
der die Funktion hat bereits
wurden höher implementiert.
Ich müsste eigentlich konsultieren
Das Handbuch des Compilers
zu verstehen, wenn es andere
Implikation, aber auf den ersten Blick
nur durch Ausprobieren und Experimentieren,
scheint es keine Auswirkungen.
Gute Frage.
>> Also lassen Sie uns jetzt vorantreiben, bewegen
weg von Nebenwirkungen, die
sind Funktionen, die so etwas wie
visuell auf dem Bildschirm mit printf,
aber keinen Wert zurück.
Und Funktionen, die haben Rück
Werte wie wir gerade gesehen haben einige.
Wir haben bereits gesehen diese Vorstellung von Umfang,
und wir werden dies immer wieder zu sehen.
Aber jetzt wieder,
verwenden Sie die Faustregel
dass eine Variable kann nur verwendet werden,
Innenseite der zuletzt geöffneten
und geschlossenen geschweiften Klammern, wie wir
sah in diesem speziellen Beispiel.
>> Und wie Sie wies darauf hin,
es ist ein ability--

Hungarian: 
Ah, köszönöm a pozitív.
Rendben, akkor oldja meg a kódot
after-- hagyja ki ezt a különleges bug
mivel ez was-- működik ez a válasz.
>> Tehát ez nem írja felül
amit most tett.
Gyanítom, a fordító
van írva, oly módon,
hogy figyelmen kívül hagyva a prototípus
mert a szervezet, hogy úgy mondjam,
A funkció már
valósult meg feljebb.
Szerettem volna, hogy valóban konzultálni
a kézi a fordító
megérteni, ha van más
közvetve, de első pillantásra
csak azzal, hogy megpróbálja és kísérletezés,
úgy tűnik, hogy nincs hatása.
Jó kérdés.
>> Szóval haladjanak előre most, mozgó
távol mellékhatások
olyan funkciókat is valami hasonló
vizuálisan a képernyőn printf,
de nem adnak vissza értéket.
És funkciók, amelyek visszatérés
értékek, mint mi, csak láttam egy pár.
Már látta ezt a fogalmat a hatály,
és majd meglátjuk, ezt újra és újra.
De most, ismét,
használja az ökölszabály
hogy egy változó csak akkor használható
belül a legutóbb megnyitott
és zárt kapcsos zárójelek, mint mi
látta, az adott példában.
>> És ahogy rámutatott,
van egy ability--

Lithuanian: 
Ak, ačiū už teigiamas.
Gerai, aš išspręsti šią kodą
after-- ignoruoti šį konkretų klaidą
nes tai was-- tai veikia atsakymas.
>> Taigi nėra perrašyti
ką jūs ką tik padarė.
Įtariu, kad kompiliatorius
yra parašyta taip,
kad ji ignoruoja savo prototipą
nes organizme, taip sakant,
iš funkcija jau
buvo įgyvendintos aukščiau.
Aš turiu tikrai konsultuotis
iš kompiliatorių vadovas
suprasti, jei yra bet koks kitas
potekstė, tačiau iš pirmo žvilgsnio
tiesiog bando ir eksperimentuoja,
atrodo, kad jokio poveikio.
Geras klausimas.
>> Taigi leiskite išsiveržia į priekį dabar, pereinant
nuo šalutinių poveikių, kurie
yra funkcijos, padaryti kažką panašaus
vizualiai ekrane su printf,
bet negrįžta vertę.
Ir funkcijas, turi grįžti
vertės, kaip mes tik pamačiau iš nedaugelio.
Mes jau matė šį apimties sąvoką,
ir mes pamatyti, tai vėl ir vėl.
Bet dabar, vėlgi,
naudoti nykščio taisykle
kad kintamasis gali būti naudojamas tik
viduje neseniai atidarytas
ir uždaros garbanotieji petnešų, kaip mes
pamačiau toje konkrečioje pavyzdyje.
>> Ir kaip Jūs nurodėte,
yra ability--

Indonesian: 
Ah, terima kasih atas positif.
Baiklah, aku akan memperbaiki kode ini
after-- mengabaikan bug tertentu
karena ini was-- kerjanya adalah jawabannya.
>> Jadi tidak menimpa
apa yang baru saja dilakukan.
Saya menduga compiler
ditulis sedemikian rupa
bahwa itu mengabaikan prototipe Anda
karena tubuh, sehingga untuk berbicara,
fungsi memiliki sudah
dilaksanakan lebih tinggi.
Saya harus benar-benar berkonsultasi
manual kompilator
untuk memahami apakah ada yang lain
Implikasinya, tapi pada pandangan pertama
hanya dengan mencoba dan bereksperimen,
ada tampaknya tidak ada dampak.
Pertanyaan yang bagus.
>> Jadi mari kita maju sekarang, bergerak
jauh dari efek samping yang
adalah fungsi yang melakukan sesuatu seperti
visual pada layar dengan printf,
tetapi tidak mengembalikan nilai.
Dan fungsi yang memiliki return
Nilai-nilai seperti kami hanya melihat beberapa.
Kita telah melihat gagasan dari ruang lingkup,
dan kita akan melihat ini lagi dan lagi.
Tapi untuk saat ini, sekali lagi,
menggunakan aturan praktis
bahwa variabel hanya dapat digunakan
dalam yang paling baru dibuka
dan kurung kurawal tertutup seperti yang kita
melihat dalam contoh khusus.
>> Dan seperti yang Anda menunjukkan,
ada ability--

Afrikaans: 
Ag, dankie vir die positiewe.
Alle reg, sal ek hierdie kode te los
after-- ignoreer hierdie spesifieke fout
aangesien dit was-- dit werk, is die antwoord.
>> Daarom is dit nie oorskryf
wat jy nou net gedoen het.
Ek vermoed dat die opsteller
is in so 'n manier geskryf
dat dit jou prototipe ignoreer
omdat die liggaam, so te sê,
van die funksie het reeds
geïmplementeer hoër op.
Ek sou hê om werklik te raadpleeg
die handleiding van die samesteller
om te verstaan ​​as daar enige ander
implikasie nie, maar met die eerste oogopslag
net deur te probeer en te eksperimenteer,
dit lyk asof daar geen impak te wees.
Goeie vraag.
>> So laat ons voor uitkom nou, beweeg
weg van die newe-effekte wat
funksies is dat so iets
visueel op die skerm met printf,
maar nie terugkeer nie 'n waarde.
En funksies wat terugkeer
waardes soos ons nou net gesien het 'n paar van.
Ons het reeds gesien hierdie idee van die omvang,
en ons sal weer en weer hierdie sien.
Maar vir nou, weer,
gebruik om die oppergesag van die duim
dat 'n veranderlike kan slegs gebruik word
binnekant van die mees onlangs geopen
en geslote krulhakies as ons
sien in daardie spesifieke voorbeeld.
>> En as jy sê,
daar is 'n ability--

Thai: 
Ah ขอบคุณสำหรับบวก
สิทธิทั้งหมดฉันจะแก้ไขรหัสนี้
after-- ไม่สนใจปัญหานี้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ตั้งแต่นี้ was-- การทำงานคือคำตอบ
>> ดังนั้นจึงไม่ได้เขียนทับ
สิ่งที่คุณได้ทำเพียงแค่
ฉันสงสัยว่าคอมไพเลอร์
ถูกเขียนในลักษณะ
ว่ามันไม่สนใจต้นแบบของคุณ
เพราะร่างกายเพื่อที่จะพูด
ฟังก์ชั่นที่มีอยู่แล้ว
การดำเนินการที่สูงขึ้น
ฉันจะต้องไปปรึกษาจริง
คู่มือของคอมไพเลอร์
ที่จะเข้าใจว่ามีที่อื่น ๆ
ความหมาย แต่อย่างรวดเร็วก่อน
เพียงแค่พยายามและการทดลอง
ดูเหมือนว่าจะไม่มีผลกระทบ
คำถามที่ดี
>> ดังนั้นขอให้เคลื่อนไปข้างหน้าตอนนี้ย้าย
ห่างจากผลข้างเคียงที่
มีฟังก์ชั่นที่ทำสิ่งที่ชอบ
สายตาบนหน้าจอด้วย printf,
แต่ไม่คืนค่า
และฟังก์ชั่นที่มีผลตอบแทน
ค่าเหมือนเราเพิ่งเห็นไม่กี่ของ
เราได้เห็นความคิดของขอบเขตนี้
และเราจะเห็นนี้อีกครั้งและอีกครั้ง
แต่ตอนนี้อีกครั้ง
ใช้กฎของหัวแม่มือ
ตัวแปรที่สามารถใช้งานได้
ภายในเปิดมากที่สุดเมื่อเร็ว ๆ นี้
และวงเล็บปีกกาปิดในขณะที่เรา
เห็นในตัวอย่างนั้น
>> และในขณะที่คุณชี้ให้เห็น
มี ability--

Malay (macrolanguage): 
Ah, terima kasih kerana positif.
Baiklah, saya akan menetapkan kod ini
after-- mengabaikan pepijat ini khususnya
kerana ini was-- ia berfungsi adalah jawapannya.
>> Oleh itu, ia tidak akan tulis semula
apa yang anda baru sahaja selesai.
Saya mengesyaki pengkompil
ditulis dalam apa-apa cara
bahawa ia mengabaikan prototaip anda
kerana badan, boleh dikatakan,
fungsi yang telah pun
dilaksanakan sehingga lebih tinggi.
Saya akan mempunyai untuk benar-benar berunding
secara manual pengkompil
untuk memahami jika ada yang lain
implikasi, tetapi pada pandangan pertama
hanya dengan mencuba dan bereksperimen,
terdapat seolah-olah tidak memberi kesan.
Soalan yang baik.
>> Jadi mari kita melangkah ke hadapan sekarang, bergerak
dari kesan sampingan yang
adalah fungsi yang melakukan sesuatu seperti
visual pada skrin dengan printf,
tetapi tidak mengembalikan nilai.
Dan fungsi yang mempunyai pulangan
nilai seperti kita hanya melihat beberapa.
Kita sudah melihat idea ini skop,
dan kita akan melihat ini lagi dan lagi.
Tetapi buat masa ini, sekali lagi,
menggunakan peraturan ibu jari
bahawa pemboleh ubah yang hanya boleh digunakan
dalam satu yang paling baru-baru ini dibuka
dan pendakap kerinting tertutup seperti yang kita
melihat dalam contoh tersebut.
>> Dan seperti yang anda berkata,
terdapat satu ability--

Esperanto: 
Ha, dankon pro la pozitiva.
Bone, mi korektos tiun kodon
after-- ignori ĉi aparta cimon
ekde ĉi was-- funkcias estas la respondo.
>> Do ne reskribi
kion vi ĵus faris.
Mi suspektas la tradukilo
Estas skribita en tia vojo
ke ignoras vian prototipo
ĉar la korpo, por tiel diri,
el la funkcio havas jam
implementado pli supren.
Mi devus reale konsulti
La manlibro de la tradukilo
kompreni se estas iu alia
implikaĵo, sed unuavide
nur provas kaj spertante,
tie ŝajnas esti neniu trafo.
Bona demando.
>> Do ni veturu antaŭen nun, movante
for de kromefikoj kiuj
estas funkcioj kiuj faras iun kiel
vide sur la ekrano kun printf,
sed ne resendas valoron.
Kaj funkcioj kiuj havas revenon
valoroj kiel ni ĵus vidis kelkajn.
Ni jam vidis, tiu nocio de atingo,
kaj ni vidos ĉi denove kaj denove.
Sed nun, denove,
uzi la regulon de dikfingro
ke variablo povas nur esti uzita
ene de la plej ĵus malfermiĝis
kaj fermitaj frizita krampoj, kiel ni
vidis en tiu aparta ekzemplo.
>> Kaj kiel vi atentigis,
estas ability--

Latvian: 
Ah, paldies par pozitīvo.
Nu labi, es būs noteikt šo kodu
after-- ignorēt šo konkrēto kļūdu
jo tas was-- tā darbojas, ir atbilde.
>> Tātad tas nav pārrakstīt
ko jūs esat tikko veikts.
Man ir aizdomas, kompilators
rakstīts tādā veidā
ka tas ir ignorējot jūsu prototipu
jo organismā, tā sakot,
no funkcija jau
īstenoti augstāk.
Es būtu tiešām konsultēties
rokasgrāmatu kompilatoru
saprast, ja tur ir kāds cits
Ietekme, bet pēc pirmā acu uzmetiena
vienkārši mēģinot un eksperimentējot,
šķiet, ka nekādas ietekmes.
Labs jautājums.
>> Tāpēc pieņemsim veidot uz priekšu tagad, pārvietojas
prom no blakusparādībām, kas
Ir funkcijas, kas dara kaut ko līdzīgu
vizuāli uz ekrāna ar printf,
bet neatgriežas vērtību.
Un funkcijas, kas ir atgriešanās
vērtības, piemēram, mēs tikko redzēju dažas.
Mēs jau redzējām šo jēdzienu jomu,
un mēs redzēsim, tas atkal un atkal.
Bet tagad, atkal,
izmantot īkšķis
ka mainīgo var izmantot tikai tad,
iekšpusē nesen atvēra
un slēgtas cirtaini bikšturi kā mēs
redzēja konkrētajā piemērā.
>> Un, kā jūs norādījāt,
ir ability--

Chinese: 
嗯，謝謝你的肯定。
好吧，我會解決這個問題的代碼
after--忽視這個特殊的bug
因為這was--它的工作原理就是答案。
>> 因此，它不會覆蓋
你剛剛完成的。
我懷疑編譯器
被寫入以這樣的方式
它無視你的原型
因為身體，可以這麼說，
的功能有已
已經實施了較高。
我會以實際諮詢
編譯器的手冊
以了解是否有任何其他
言下之意，但乍一看
只是嘗試和實驗，
似乎有任何影響。
這個問題問得好。
>> 現在讓我們銳意進取，動
遠離副作用
是函數，這樣做
視覺上的printf在屏幕上，
但不返回值。
和功能有回報
像我們價值觀剛才看到幾個。
我們已經看到的範圍這個概念，
我們會一次又一次地看到這一點。
但是現在，再次，
用經驗法則
一個變量只能用於
的最近打開裡面
與封閉的大括號，因為我們
在那個特殊的例子中看到。
>> 正如你所指出的，
有一個ability--

Yiddish: 
אַה, דאַנק פֿאַר די positive.
כל רעכט, איך וועט פאַרריכטן דעם קאָד
אַפטער-- איגנאָרירן דעם באַזונדער זשוק
זינט דעם וואַס-- עס אַרבעט איז דער ענטפער.
>> אַזוי עס טוט ניט אָווועררייט
וואָס איר 'ווע נאָר געטאן.
איך כאָשעד די קאַמפּיילער
איז געשריבן אין אַזאַ אַ וועג
אַז עס איז יגנאָרינג דיין פּראָוטאַטייפּ
ווייַל דער גוף, אַזוי צו רעדן,
פון דער פונקציע האט שוין
שוין ימפּלאַמענטאַד העכער אַרויף.
איך וואָלט האָבן צו אַקטשאַוואַלי באַראַטנ
די מאַנואַל פון דער קאַמפּיילער
צו פֿאַרשטיין אויב עס ס קיין אנדערע
ימפּלאַקיישאַן, אָבער אין ערשטער בליק
נאָר דורך טריינג און עקספּעראַמענטינג,
עס מיינט צו זיין קיין פּראַל.
גוטע קשיא.
>> אזוי לאָזן ס פאָרגע פאָרויס איצט, מאָווינג
אַוועק פון זייַט יפעקס וואָס
ביסט פאַנגקשאַנז אַז טאָן עפּעס ווי
וויזשוואַלי אויף די פאַרשטעלן מיט פּרינטף,
אָבער טאָן ניט צוריקקומען אַ ווערט.
און פאַנגקשאַנז אַז האָבן צוריקקומען
וואַלועס ווי מיר נאָר געזען אַ ביסל פון.
מיר שוין געזען דעם געדאנק פון פאַרנעם,
און מיר וועט זען דעם ווידער און ווידער.
אבער פֿאַר איצט, ווידער,
נוצן די הערשן פון גראָבער פינגער
אַז אַ בייַטעוודיק קענען בלויז זיין געניצט
ין פון די מערסט לעצטנס געעפנט
און פארמאכט געגרייַזלט ברייסאַז ווי מיר
געזען אין אַז באַזונדער בייַשפּיל.
>> און ווי איר שפּיציק אויס,
עס איז אַן אַביליטי--

Welsh: 
Ah, diolch am y cadarnhaol.
Mae pob hawl, byddaf yn atgyweiria cod hwn
after-- anwybyddwch hwn bug penodol
gan fod hyn was-- mae'n gweithio yw'r ateb.
>> Felly, nid yw'n trosysgrifo
yr hyn yr ydych wedi ei wneud yn unig.
Yr wyf yn amau ​​y compiler
ei ysgrifennu yn y fath fodd
ei fod yn anwybyddu eich prototeip
oherwydd bod y corff, fel petai,
y swyddogaeth eisoes
cael eu gweithredu i fyny uwch.
Byddai'n rhaid i mi ymgynghori mewn gwirionedd
y llawlyfr y compiler
i ddeall os oes unrhyw un arall
oblygiad, ond ar yr olwg gyntaf
dim ond drwy roi cynnig ac arbrofi,
mae'n ymddangos bod unrhyw effaith.
Gwestiwn da.
>> Felly, gadewch i ni fwrw ymlaen yn awr, gan symud
i ffwrdd o sgîl-effeithiau sy'n
yn swyddogaethau sy'n gwneud rhywbeth fel
weledol ar y sgrin gyda printf,
ond nid ydynt yn dychwelyd gwerth.
A swyddogaethau sydd wedi dychwelyd
gwerthoedd fel rydym jyst yn gweld ychydig o.
Rydym eisoes yn gweld syniad hwn o gwmpas,
a byddwn yn gweld hyn dro ar ôl tro.
Ond am nawr, unwaith eto,
defnyddio synnwyr y fawd
y gall newidyn yn cael ei defnyddio
tu mewn i'r agorwyd yn fwyaf diweddar
a bresys cyrliog gau wrth i ni
Gwelodd yn yr enghraifft benodol.
>> Ac fel y nodwyd gennych,
mae ability--

Arabic: 
آه، شكرا لإيجابية.
كل الحق، أنا سأثبت هذا الرمز
after-- تجاهل هذا الخطأ بعينه
لأن هذا was-- يعمل هو الجواب.
>> لذلك لا الكتابة
ما قمت به فقط.
وأظن المترجم
هو مكتوب في مثل هذه الطريقة
أنه تجاهل النموذج الخاص
لأن الجسم، إذا جاز التعبير،
وظيفة لديها بالفعل
تم تنفيذها على مستوى اعلى.
كنت أود أن يكون للتشاور في الواقع
دليل للمترجم
لفهم ما إذا كان هناك أي شيء آخر
ضمنا، ولكن للوهلة الأولى
فقط عن طريق المحاولة والتجريب،
يبدو أن هناك أي تأثير.
سؤال جيد.
>> لذلك دعونا نمضي قدما الآن، والانتقال
بعيدا عن الآثار الجانبية التي
هي الوظائف التي تفعل شيئا مثل
بصريا على الشاشة مع printf،
ولكن لا ترجع قيمة.
والوظائف التي لها عائد
القيم وكأننا مجرد رأى عدد قليل من.
رأينا بالفعل هذه الفكرة من نطاق،
وسنرى هذا مرارا وتكرارا.
لكنه الآن، مرة أخرى،
استخدام بحكم التجربة
أن متغير يمكن أن تستخدم إلا
داخل افتتح مؤخرا
والأقواس المعقوفة مغلقة ونحن
ورأى في هذا المثال بالذات.
>> وكما أشرتم،
هناك ability--

Bengali: 
আহ, ইতিবাচক জন্য ধন্যবাদ.
সমস্ত অধিকার, আমি এই কোড ঠিক করবে
after-- এই বিশেষ বাগ উপেক্ষা
এই এটি কাজ করে was-- থেকে উত্তর.
>> সুতরাং এটি মুছে ফেলা না
আপনি কি ঠিক করেছেন.
আমি কম্পাইলার সন্দেহ
যেমন একটি উপায় লেখা
এটি আপনার প্রোটোটাইপ উপেক্ষা করা হয়
শরীরের কারণ, তাই কথা বলতে,
ফাংশন ইতিমধ্যে এর
উচ্চতর পর্যন্ত প্রয়োগ করা হয়েছে.
আমি আসলে পরামর্শ করতে হবে
কম্পাইলার ম্যানুয়াল
অন্য কোনো আছে যদি বুঝতে
সংশ্লেষ, কিন্তু প্রথম নজরে
শুধু চেষ্টা এবং পরীক্ষা নিরীক্ষা করে,
কোন প্রভাব আছে বলে মনে হয়.
ভাল প্রশ্ন.
>> সুতরাং এর এখন এগিয়ে কামারশালা চলন্ত দিন
দূরে পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া থেকে যা
ভালো কিছু করতে যে ফাংশন
দৃশ্যত printf সঙ্গে পর্দায়,
কিন্তু একটি মান প্রদান করে না.
এবং যে ফাংশন রিটার্ন আছে
আমরা মত মান ঠিক কয়েক দেখেছি.
আমরা ইতিমধ্যে, সুযোগ এই ধারণা দেখেছি
এবং আমরা আবার এবং আবার এই দেখতে পাবেন.
কিন্তু এখন জন্য, আবার,
চলতি রীতি ব্যবহার
একটি পরিবর্তনশীল শুধুমাত্র ব্যবহার করা যেতে পারে
অতি সম্প্রতি খোলা ভিতরে
এবং আমরা বদ্ধ কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী
যে বিশেষ উদাহরণ দেখেছি.
>> এবং আপনি হিসাবে নির্দিষ্ট
একটি সামর্থ্যের আছে

Vietnamese: 
Ah, nhờ tích cực.
Được rồi, tôi sẽ sửa chữa mã này
after-- bỏ qua lỗi này đặc biệt
vì đây was-- nó hoạt động là câu trả lời.
>> Vì vậy, nó không ghi đè lên
những gì bạn vừa thực hiện.
Tôi nghi ngờ trình biên dịch
được viết theo cách như vậy
rằng nó được bỏ qua nguyên mẫu của bạn
bởi vì cơ thể, có thể nói,
chức năng đã có
được triển khai lên cao hơn.
Tôi sẽ phải thực sự tham khảo ý kiến
hướng dẫn của trình biên dịch
để hiểu nếu có bất kỳ khác
ý nghĩa, nhưng ở cái nhìn đầu tiên
chỉ cần cố gắng và thử nghiệm,
có vẻ là không có tác động.
Câu hỏi.
>> Vì vậy, chúng ta hãy giả mạo trước bây giờ, di chuyển
khỏi tác dụng phụ
là chức năng mà làm điều gì đó như
trực quan trên màn hình với printf,
nhưng không trả về giá trị.
Và chức năng có trở lại
giá trị như chúng tôi chỉ nhìn thấy một vài trong số.
Chúng ta đã thấy khái niệm về phạm vi,
và chúng ta sẽ thấy điều này một lần nữa và một lần nữa.
Nhưng hiện nay, một lần nữa,
sử dụng các quy tắc của ngón tay cái
một biến chỉ có thể được sử dụng
bên trong mở gần đây nhất
và dấu ngoặc nhọn đóng như chúng ta
thấy trong đó ví dụ cụ thể.
>> Và như bạn chỉ ra,
có một ability--

Belarusian: 
Ах, дзякуй за пазітыў.
Добра, я выпраўлю гэты код
after-- ігнараваць гэтую канкрэтную памылку
так як гэта was-- гэта працуе і ёсць адказ.
>> Так што не перазапісвае
тое, што вы толькі што зрабілі.
Я падазраю, кампілятар
напісаная такім чынам
што ігнаруе свой прататып
Таму што цела, так бы мовіць,
з функцыя ўжо
былі рэалізаваны вышэй.
Я б на самой справе пракансультавацца
Кіраўніцтва кампілятара
зразумець, ці ёсць іншыя
Маецца на ўвазе, але на першы погляд
проста спрабуе і эксперыментаваць,
там, здаецца, няма ніякага ўплыву.
Добры пытанне.
>> Так што давайце ісці наперад зараз, рухаючыся
ад пабочных эфектаў, якія
з'яўляюцца функцыямі, якія робяць тое, што
візуальна на экране з Printf,
але не вяртае значэнне.
І функцыі, якія маюць вяртанне
каштоўнасці, як мы толькі што бачылі некаторыя з.
Мы ўжо бачылі гэта паняцце сферы,
і мы ўбачым гэта зноў і зноў.
Але цяпер, зноў жа,
выкарыстоўваць эмпірычнае правіла
што пераменная можа быць выкарыстана толькі
ўнутры самой нядаўна адкрыў
і закрытыя фігурныя дужкі, як мы
бачылі ў гэтым канкрэтным прыкладзе.
>> І як вы адзначылі,
існуе ability--

iw: 
אה, תודה על החיובית.
בסדר, אני אסדר את הקוד הזה
after-- להתעלם באג המסוים הזה
מאז זה was-- זה עובד הוא התשובה.
>> אז זה לא לדרוס
מה בדיוק עשית.
אני חושד מהדר
כתוב בצורה כזאת
שהוא מתעלם מאב הטיפוס שלך
מכיוון שהגוף, אם אפשר לומר כך,
של הפונקציה יש כבר
יושם עד גבוה.
הייתי צריך להתייעץ למעשה
המדריך של המהדר
כדי להבין אם יש אחר
משמעות, אבל במבט הראשון
רק על ידי מנסה ומתנסים,
נראה שיש לא הייתה השפעה.
שאלה טובה.
>> אז בואו לפרוץ קדימה עכשיו, נעו
מתופעות לוואי ש
הן פונקציות שעושות דבר כזה
מבחינה ויזואלית על המסך עם printf,
אבל לא מחזיר ערך.
ויש פונקציות שתמורה
ערכים כמו שרק ראו כמה.
אנחנו כבר ראינו את המושג הזה של היקף,
ואנו רואים את זה שוב ושוב.
אבל לעת עתה, שוב,
להשתמש כלל אצבע
שמשתנה יכול לשמש רק
בתוך נפתח לאחרונה
וסוגריים מסולסלים סגורים כפי שאנו
ראה בדוגמא מסוימת ש.
>> וכפי שציינת,
יש ability--

Tamil: 
ஆ, நேர்மறை நன்றி.
சரி, நான் இந்த குறியீடு சரிசெய்ய
after-- இந்த குறிப்பிட்ட பிழை புறக்கணிக்க
இது வேலை was-- இருந்து பதில் இல்லை.
>> எனவே அதை மேலெழுத
நீ என்ன தான் செய்தேன்.
நான் ஒடுக்கி சந்தேகிக்கிறேன்
இது போன்ற ஒரு வழியில் எழுதப்பட்ட
அது உங்கள் முன்மாதிரி புறக்கணித்து என்று
உடல், ஏனெனில், அதனால் பேச,
விழாவில் ஏற்கனவே கொண்டுள்ளது
உயர்ந்த செயல்படுத்தப்பட்டு வருகிறது.
நான் உண்மையில் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும்
ஒடுக்கி கையேடு
வேறு எந்த இருந்தால் புரிந்து கொள்ள
சம்மந்த, ஆனால் முதல் பார்வையில்
வெறும் முயற்சி மற்றும் பரிசோதனை மூலம்,
இல்லை தாக்கம் இருப்பதாக தெரிகிறது.
நல்ல கேள்வி.
>> எனவே, இப்போது விறுவிறுப்பு நகரும் அனுமதிக்க
விட்டு பக்க விளைவுகள் இருந்து இது
போன்ற ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று செயல்பாடுகளை
பார்வை printf கொண்டு திரையில்,
ஆனால் ஒரு மதிப்பு திரும்ப வேண்டாம்.
அந்த செயல்பாடுகளை திரும்பி
நாம் போன்ற மதிப்புகளை ஒரு சில பார்த்தேன்.
நாம் ஏற்கனவே, நோக்கம், இந்த கருத்தை பார்த்தேன்
நாம் மீண்டும் மீண்டும் இந்த பார்க்க வேண்டும்.
ஆனால் இப்போது, மீண்டும்,
கட்டைவிரல் விதி பயன்படுத்த
ஒரு மாறி மட்டும் பயன்படுத்த முடியும் என்று
மிக அண்மையில் திறந்து உள்ளே
நாம் போன்ற மூடிய சுருள் ப்ரேஸ்
அந்த குறிப்பிட்ட உதாரணமாக பார்த்தேன்.
>> நீங்கள் சுட்டிக்காட்டியவாறு,
ஒரு ability-- உள்ளது

Bulgarian: 
Ах, благодаря за положителното.
Добре, аз ще се оправя този код
after-- игнорира този бъг
тъй като това беше-- тя работи е отговорът.
>> Така че няма да презапише
това, което току-що сте направили.
Подозирам, че компилаторът
е написана по такъв начин,
че тя се игнорира си прототип
защото тялото, така да се каже,
на функцията вече
са изпълнени по-нагоре.
Аз ще трябва да всъщност се консултира
ръководството на компилатора
да се разбере дали има някаква друга
Отражение, но на пръв поглед
просто като се опитва и да експериментират,
изглежда има никакво влияние.
Добър въпрос.
>> Така че нека да продължат напред сега, движещи
далеч от нежелани реакции, които
са функции, които правят нещо подобно
визуално на екрана с ФОРМАТ,
но не връщат стойност.
И функции, които имат възвръщаемост
ценности като току-що видяхме няколко от.
Вече видяхме това понятие на обхват,
и ще видим това отново и отново.
Но за сега, отново,
използвате правилото на палеца
че променлива може да се използва само
от вътрешната страна на най-наскоро отвори
и затворени фигурни скоби, тъй като ние
видях в този конкретен пример.
>> И както ти посочи,
има ability--

Ukrainian: 
Ах, спасибі за позитив.
Гаразд, я виправлю цей код
after-- ігнорувати цю конкретну помилку
так як це was-- це працює і є відповідь.
>> Отже не перезаписує
то, що ви тільки що зробили.
Я підозрюю, компілятор
написана таким чином
що ігнорує свій прототип
Тому що тіло, так сказати,
з функція вже
були реалізовані вище.
Я б насправді проконсультуватися
Керівництво компілятора
зрозуміти, чи є інші
Мається на увазі, але на перший погляд
просто намагається і експериментувати,
там, здається, немає ніякого впливу.
Хороше питання.
>> Так що давайте йти вперед зараз, рухаючись
від побічних ефектів, які
є функціями, які роблять те, що
візуально на екрані з Printf,
але не повертає значення.
І функції, які мають повернення
цінності, як ми тільки що бачили деякі з.
Ми вже бачили це поняття сфери,
і ми побачимо це знову і знову.
Але зараз, знову ж таки,
використовувати емпіричне правило
що змінна може бути використана тільки
всередині самої недавно відкрив
і закриті фігурні дужки, як ми
бачили в цьому конкретному прикладі.
>> І як ви зазначили,
існує ability--

Persian: 
آه، با تشکر برای مثبت است.
خوب، من این کد تعمیر
after-- چشم پوشی از این مشکلات خاص
از آنجایی که این was-- کار می کند پاسخ است.
>> پس از آن بازنویسی کنید
آنچه شما فقط انجام داده ام.
I کامپایلر مشکوک
است به گونه ای نوشته شده است
آن است که نادیده گرفتن نمونه شما
چون بدن، پس به صحبت می کنند،
از تابع در حال حاضر
اجرا شده است بالاتر است.
من می خواهم که به واقع مشورت
کتابچه راهنمای کامپایلر
به درک اگر هر گونه دیگر وجود دارد
مفهوم، اما در نگاه اول
فقط با تلاش و تجربه،
به نظر می رسد هیچ تاثیری وجود دارد.
سوال خوب.
>> بنابراین اجازه دهید جعل جلوتر در حال حاضر، در حال حرکت
به دور از عوارض جانبی که
توابع است که انجام کاری مانند
بصری بر روی صفحه نمایش با تابع () printf،
اما هیچ مقداری باز است.
و توابع که بازگشت
ارزش مانند ما فقط دیدم چند از.
ما در حال حاضر شاهد این مفهوم دامنه،
و ما این را دوباره و دوباره ببینید.
اما در حال حاضر، دوباره،
استفاده از قاعده کلی
که یک متغیر تنها می تواند مورد استفاده قرار گیرد
در داخل از مهمترین و به تازگی افتتاح شد
و آکولاد بسته به عنوان ما
در این مثال خاص دیدم.
>> و به عنوان شما اشاره کرد،
است ability-- وجود دارد

Croatian: 
Ah, hvala za pozitivni.
U redu, ja ću popraviti ovaj kod
after-- ignorirati ovu posebnu bug
jer to was-- to radi je odgovor.
>> Dakle, to ne prepisati
ono što ste upravo učinio.
Sumnjam prevodilac
je napisan tako
da je ignoriranje svoj prototip
jer tijelo, da se tako izrazim,
od funkcija već
provedene su viši.
Ja bi se stvarno konzultirati
priručnik o prevodilac
razumjeti ako postoji bilo koji drugi
Implikacija, ali na prvi pogled
Upravo tako težak i eksperimentiranje,
čini se da nema utjecaja.
Dobro pitanje.
>> Tako ćemo se kretati sada, kreće
daleko od nuspojava koje
Funkcije koje su učiniti nešto slično
vizualno na zaslonu s printf,
ali ne vratiti vrijednost.
I funkcija koje imaju povrat
Vrijednosti kao što smo upravo vidjeli nekoliko.
Već smo vidjeli ovaj pojam opsega,
pa ćemo vidjeti to opet i opet.
Ali za sada, opet,
koristiti pravilo
da varijabla se može koristiti samo
Unutrašnjost je nedavno otvorila
i zatvorenih vitičastim zagradama Kao što smo
Vidio je u tom primjeru.
>> I kao što je istaknuo,
je ability--

Catalan: 
Ah, gràcies pel positiu.
Molt bé, vaig a arreglar aquest codi
després de-- ignorar aquest error en particular
ja que aquest fue-- funciona és la resposta.
>> Així que no sobreescriu
el que acabes de fer.
Sospito que el compilador
està escrit de tal manera
que fa cas omís del seu prototip
perquè el cos, per dir-ho,
de la funció ja té
han aplicat més amunt.
Hauria de consultar realitat
el manual del compilador
per entendre si hi ha algun altre
implicació, però a primera vista
simplement per experimentar, provar,
no sembla haver cap impacte.
Bona pregunta.
>> Així que seguirem endavant ara, movent-se
lluny dels efectes secundaris que
són funcions que fan una mena
visualment a la pantalla amb printf,
però no retornen un valor.
I les funcions que tenen retorn
valors com la que acabem de veure algunes de.
Ja vam veure aquesta noció d'abast,
i anem a veure una i altra vegada.
Però, per ara, de nou,
utilitzar la regla d'or
que una variable només es pot utilitzar
dins de la més recent inauguració
i claus tancades com ens
va veure en aquest exemple particular.
>> I com vostè ha assenyalat,
hi ha una ability--

Galician: 
Ah, grazas pola positiva.
Todo ben, eu vou solucionar este código
depois-- ignorar este erro en particular
xa que este estava-- funciona é a resposta.
>> Por iso, non substituír
o que acaba de facer.
Eu sospeito que o compilador
está escrito de forma
que está ignorando o seu prototipo
porque o corpo, por así dicir,
da función xa ten
foron aplicados máis arriba.
Eu tería que realmente consultar
a guía do compilador
para entender se hai calquera outra
implicación, pero a primeira vista
só por probar e experimentar,
parece haber ningún impacto.
Boa pregunta.
>> Entón, imos seguir adiante agora, movendo-se
lonxe de efectos secundarios que
son funcións que fan algo así como
visualmente na pantalla con printf,
pero non retorna un valor.
E funcións que teñen retorno
valores como a que acabamos de ver algúns dos.
Xa vimos esta noción de espazo,
e imos ver iso de novo e de novo.
Pero, por agora, unha vez máis,
use a regra de ouro
unha variable que só se pode usar
dentro dos máis recentemente inaugurado
e claves pechadas coma nós
vin nese exemplo concreto.
>> E, como dixen,
existe unha ability--

Gujarati: 
આહ, હકારાત્મક માટે આભાર.
બધા હક, હું આ કોડ સુધારવા કરશે
after-- આ ચોક્કસ ભૂલ અવગણવા
આ તે કામ કરે છે was-- કારણ જવાબ છે.
>> તેથી તે પર ફરીથી લખી નથી
શું તમે માત્ર કર્યું છે.
હું કમ્પાઇલર શંકા
એવી રીતે લખવામાં આવે છે
તે તમારા પ્રોટોટાઇપ અવગણીને છે કે
શરીર કારણ કે, તેથી વાત કરવા માટે,
કાર્ય પહેલેથી જ છે ના
ઉચ્ચ અપ અમલીકરણ કરી દેવામાં.
હું ખરેખર સંપર્ક હશે
કમ્પાઇલર ની માર્ગદર્શિકા
અન્ય કોઇ હોય તો સમજવા
સૂચિતાર્થ, પરંતુ પ્રથમ નજરમાં
માત્ર પ્રયાસ અને પ્રયોગ દ્વારા,
કોઈ અસર હોય તેમ લાગે છે.
ગુડ પ્રશ્ન.
>> તેથી આપણે હવે આગળ બનાવટ ખસેડવાની દો
દૂર આડઅસરો થી જે
કંઈક કરવું કે કાર્યો છે
દૃષ્ટિની printf સાથે સ્ક્રીન પર,
પરંતુ કિંમત પાછી નથી.
અને તે કાર્યો વળતર છે
અમે જેવા કિંમતો માત્ર થોડા જોવા મળી હતી.
અમે પહેલાથી જ, અવકાશ આ વિચારને જોયું
અને અમે ફરીથી અને ફરીથી આ જોશો.
પરંતુ હવે માટે, ફરી,
અંગૂઠો ના નિયમ ઉપયોગ
એક ચલ માત્ર ઉપયોગ કરી શકાય છે
સૌથી તાજેતરમાં ખોલી ની અંદર
અને અમે બંધ સર્પાકાર કૌંસ
ચોક્કસ ઉદાહરણમાં જોવા મળી હતી.
>> અને તમે નિર્દેશ તરીકે
એક ability-- છે

Maltese: 
Ah, grazzi għall-pożittiv.
Kull dritt, I se jiffissaw dan il-kodiċi
after-- jinjora dan bug partikolari
peress li dan was-- jaħdem huwa l-risposta.
>> Allura dan ma jissostitwixxu
dak li inti stajt biss isir.
Nissuspetta l-kumpilatur
huwa miktub b'tali mod
li qed jinjora prototip tiegħek
għaliex il-korp, biex ngħidu hekk,
tal-funzjoni diġà
ġew implimentati ogħla sa.
I jkollhom biex effettivament jikkonsulta
il-manwal tal-kompilatur
biex jifhmu jekk ikun hemm xi oħra
implikazzjoni, iżda fl-ewwel daqqa t'għajn
biss billi tipprova u jesperimentaw,
jidher li hemm ebda impatt.
Mistoqsija tajba.
>> Mela ejja nimxu 'l quddiem issa, li jiċċaqalqu
bogħod mill-effetti sekondarji li
huma funzjonijiet li jagħmlu xi ħaġa bħal
viżwalment fuq l-iskrin ma printf,
iżda ma jirritornawx valur.
U funzjonijiet li jkollhom ritorn
Valuri bħal aħna biss raw ftit ta.
Aħna diġà raw dan il-kunċett ta 'ambitu,
u aħna ser tara dan ġdid u għal darb'oħra.
Iżda għal issa, għal darb'oħra,
jużaw ir-regola ta 'thumb
li varjabbli jistgħu jintużaw biss
ġewwa mill-aktar riċentement fetaħ
u braces kaboċċi magħluqa kif aħna
raw f'dak eżempju partikolari.
>> U kif inti enfasizzat,
hemm ability--

Korean: 
아, 긍정적 인 주셔서 감사합니다.
좋아,이 코드를 수정합니다
after--이 특정 버그를 무시
이 작동 었어요 ... 때문에 답변입니다.
>> 그래서 덮어 쓰지 않습니다
당신은 무엇을 그냥 했어요.
나는 컴파일러를 의심
이러한 방식으로 작성된
그것은 당신의 프로토 타입을 무시하는 것이
본체 때문에, 말하자면
함수는 이미이의
높은 최대를 구현되었습니다.
실제로 상담해야
컴파일러의 매뉴얼
다른이 있다면 이해하기
의미하지만, 첫눈에
그냥 시도와 실험에 의해,
영향 없을 것 같다.
좋은 질문입니다.
>> 그럼, 지금 점진 이동하자
거리 부작용으로부터 어느
같은 것을 할 기능은 다음과 같습니다
시각적으로 printf와 함께 화면에,
하지만 값을 반환하지 않습니다.
그리고 그 함수는 반환이
우리와 같은 값은 단지 몇 가지를 보았다.
우리는 이미, 범위의이 개념을 보았다
우리는 또 다시이 표시됩니다.
하지만 지금은 다시,
엄지 손가락의 규칙을 사용
변수는 사용될 수 있다는
가장 최근에 개방 내부
우리와 같은 닫힌 중괄호
특정 예에서 보았다.
>> 그리고 당신은, 지적
ability--가있다

Filipino: 
Ah, salamat para sa mga positibo.
Ang lahat ng mga karapatan, ako ay ayusin ang code na ito
after-- huwag pansinin ang partikular na bug
dahil ito was-- ito gumagana ay ang sagot.
>> Kaya ito ay hindi patungan
kung ano ang nai-lamang nagawa mo.
Pinaghihinalaan ko ang Compiler
ay nakasulat sa paraang
na ito ay hindi papansin ang iyong mga prototype
dahil ang katawan, kaya upang makipag-usap,
ng pag-andar ay may naka-
naipatupad mas mataas up.
Gusto ko mayroon upang aktwal na kumonsulta
ang manu-manong ng Compiler
upang maunawaan kung mayroong anumang iba pang
implikasyon, ngunit sa unang tingin
lamang sa pamamagitan ng pagsubok at pag-eksperimento,
mukhang walang epekto.
Magandang katanungan.
>> Kaya sabihin pekein maaga ngayon, gumagalaw
layo mula sa mga side effect na
mga function na gawin ang isang bagay tulad ng
biswal sa screen na may printf,
ngunit hindi nagbabalik ng halaga.
At pag-andar na may return
mga halaga tulad namin lamang nakita ang ilan sa.
Nakapagpadala na kami nakakita ito paniwala ng saklaw,
at kami makita ito muli at muli.
Ngunit sa ngayon, muli,
gamitin ang mga panuntunan ng hinlalaki
na ang isang variable na maaari lamang magamit
sa loob ng mga pinaka-kamakailang nabuksang
at closed kulot braces bilang namin
Nakita sa partikular na halimbawa.
>> At habang kayo ay itinuturo out,
mayroong isang ability--

Kannada: 
ಆಹ್, ಧನಾತ್ಮಕ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಸರಿ, ನಾನು ಈ ಕೋಡ್ ಸರಿಪಡಿಸಲು
after-- ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೋಷವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ
ಈ ಇದು ಕೆಲಸ was-- ರಿಂದ ಉತ್ತರವಾಗಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ತಿದ್ದಿಬರೆಯಲು ಇಲ್ಲ
ನೀವು ಮಾಡಿದ.
ನಾನು ಕಂಪೈಲರ್ ಅನುಮಾನದಿಂದ
ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ
ನಿಮ್ಮ ಮಾದರಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಎಂದು
ದೇಹದ ಏಕೆಂದರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು,
ಕಾರ್ಯ ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿದೆ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪ್ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನಾನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ
ಕಂಪೈಲರ್ ಕೈಪಿಡಿ
ಯಾವುದೇ ಇಲ್ಲ ವೇಳೆ ತಿಳಿಯಲು
ಗೋಜಲನ್ನು, ಆದರೆ ಮೊದಲ ಗ್ಲಾನ್ಸ್
ಕೇವಲ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಿಸಿ,
ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭಾವ ಕಾಣುತ್ತಿದೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತಮ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಈಗ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಚಲಿಸುವ ಅವಕಾಶ
ದೂರ ಅಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮಗಳಾದ ಇದು
ಸ್ವಲ್ಪ ಏನು ಎಂದು ಸಮಾರಂಭ
ದೃಷ್ಟಿ printf ಜೊತೆಗೆ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ,
ಆದರೆ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕು ಇಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ರಿಟರ್ನ್
ನಾವು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಕೆಲವು ಕಂಡಿತು.
ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಕೋಪ್ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕಂಡಿತು
ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಈ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ಈಗ, ಮತ್ತೆ,
ನಿಯಮ ಬಳಸಿ
ವೇರಿಯಬಲ್ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದಾದ
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ತೆರೆಯಲಾದ ಒಳಗೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಮುಚ್ಚಿದ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನೋಡಿದ.
>> ಮತ್ತು ನೀವು, ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ
ಒಂದು ability-- ಇಲ್ಲ

Tamil: 
நீங்கள் இந்த பிரச்சினைகள் சில தீர்க்க முடியும்
ஒரு மாறி உலகளவில் வைத்து
ஒரு கோப்பு மிகவும் மேலே.
ஆனால் கிட்டத்தட்ட அனைத்து சந்தர்ப்பங்களில்
நாம் அந்த மீது குறை கூறுவார்கள் என்று,
உண்மையில் கூட போக முடியாது
இப்போது அந்த தீர்வு.
எனவே இப்போது, எடுத்து என்று ஆகிறது
மாறிகள் நோக்கம் இந்த கருத்தை வேண்டும்.
>> ஆனால் இப்போது மற்றொரு பார்போம்
உண்மையில் தேடும் உலர் வழி
சில அழகான சுவாரஸ்யமான மணிக்கு
செயல்படுத்தல் விவரங்களை.
எப்படி நாம் தகவல்களை பிரதிநிதித்துவம் வேண்டும்.
நாம் ஏற்கனவே இந்த பார்த்து
வர்க்கம் முதல் வாரத்தில்.
இருமை பார்த்து,
தசம நம்மை நினைவு.
>> ஆனால் சி உள்ளது என்று கடந்த வாரம் இருந்து நினைவுகூர
வெவ்வேறு தரவு வகைகள் மற்றும் சீப்புகளை மேலும்,
ஆனால் மிக பயனுள்ளதாக தான்
இப்போது இந்த இருக்கலாம்.
நடக்கும் எந்த ஒரு கரி, அல்லது பாத்திரம்,
ஒரு பைட், அல்லது எட்டு பிட்கள் மொத்த இருக்க வேண்டும்.
மற்றும் அந்த அளவு என்று தான்
ஒரு எரிப்பதை ஒரு பைட் ஆகும்.
ஒரு பைட் எட்டு பிட்கள், எனவே இந்த என்று அர்த்தம்
நாங்கள் எத்தனை எழுத்துக்கள் பிரதிநிதித்துவம் முடியும்.
எத்தனை கடிதங்கள் அல்லது
விசைப்பலகை சின்னங்கள்
நாங்கள் ஒரு பைட் அல்லது எட்டு பிட்கள் வேண்டும் என்றால்.
வாரம் பூஜ்யம் என்று நினைக்கிறேன்.
நீங்கள் எட்டு பிட்கள் இருந்தால்,
எத்தனை மொத்த மதிப்புகள்
நீங்கள் பிரதிநிதித்துவம்
பூஜ்ஜியங்களாக மற்றும் ஒருவர் வடிவங்கள்?

Danish: 
du kunne løse nogle af disse problemer
ved at sætte en variabel globalt
på toppen af ​​en fil.
Men i næsten alle tilfælde
vi ville rynke panden på det,
og faktisk ikke engang gå
ind i denne løsning for nu.
Så for nu, takeaway er, at
variabler har denne opfattelse af anvendelsesområdet.
>> Men lad os nu se på en anden
tør måde faktisk ser
på nogle temmelig interessant
gennemførelse detaljer.
Hvordan vi kan repræsentere oplysninger.
Og vi allerede set på dette
i den første uge af klassen.
Ser man på binære filer, og
minde os selv om decimal.
>> Men husker fra sidste uge, at C har
forskellige datatyper og klaser mere,
men den mest nyttige dem
for nu kunne være disse.
En char, eller karakter, hvilket sker
at være en byte, eller otte bit alt.
Og det er at sige, at størrelsen
af en char er blot én byte.
En byte er otte bits, så det betyder, at
vi kan repræsentere hvor mange tegn.
Hvor mange bogstaver eller
symboler på tastaturet
hvis vi har en byte eller otte bits.
Tænk tilbage til uge nul.
Hvis du har otte bits,
hvor mange samlede værdier
kan du repræsenterer med
mønstre af nuller og ettaller?

Lithuanian: 
galite išspręsti kai kurias iš šių problemų
išleidimą į kintamuosius globaliai
ne pačiame viršuje failą.
Tačiau beveik visais atvejais
mes raukytis, kad
ir iš tiesų net ne eiti
į tą tirpalo dabar.
Taigi dabar, Takeaway yra tai, kad
kintamieji turi šią sritį sąvoką.
>> Bet dabar pažvelkime kitą
sausas būdas iš tikrųjų ieškote
į kai kuriuos gana įdomi
įgyvendinimo informacija.
Kaip mes galime atstovauti informaciją.
Ir mes jau pažvelgė tai
į pirmą savaitę klasėje.
Pažvelgus binaries, ir
priminti save iš po kablelio.
>> Bet prisiminti iš praeitą savaitę, kad C yra
skirtingi duomenų tipai ir kekių daugiau,
Bet labiausiai naudingų tie
Dabar gali būti šie.
Char, ar personažas, kuris vyksta
būti vienas baitas, arba aštuonių bitų iš viso.
Ir tai pasakyti, kad dydis
iš char yra tik vienas baitas.
Baitas yra aštuonis bitus, taigi tai reiškia, kad
galime atstovauti kiek simbolių.
Kiek raidės arba
simboliai ant klaviatūros
jei mes turime vieną baitą ar aštuonis bitus.
Prisiminkite nulio savaitę.
Jei turite aštuonis bitus,
kiek bendrosios vertės
galite atstovauti su
modeliai nulių ir?

Kannada: 
ಈ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ವೇರಿಯಬಲ್ ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ
ಒಂದು ಕಡತ ತುದಿಯನ್ನು.
ಆದರೆ ಎಲ್ಲ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ
ನಾವು ಮೇಲೆ ಗಂಟಿಕ್ಕಿ ಎಂದು,
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಹ ಹೋಗಿ
ಈಗ ಆ ಪರಿಹಾರ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ, ಟೇಕ್ಅವೇ ಎಂದು
ಅಸ್ಥಿರ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಈ ಕಲ್ಪನೆ ಹೊಂದಿವೆ.
>> ಆದರೆ ಈಗ ಮತ್ತೊಂದು ನೋಡೋಣ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನೋಡುವ ಒಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಕೆಲವು ಬಹಳ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ನಲ್ಲಿ
ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿವರಗಳು.
ಹೇಗೆ ನಾವು ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ.
ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ನೋಡಿದ್ದಾರೆ
ವರ್ಗ ಮೊದಲ ವಾರದಲ್ಲಿ.
ಅವಳಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ನೋಡುವ, ಮತ್ತು
ದಶಮಾಂಶ ನಾವೇ ನೆನಪಿಸುವ.
>> ಆದರೆ ಸಿ ಹೊಂದಿದೆ ಕಳೆದ ವಾರದ ಮರುಪಡೆಯಲು
ವಿವಿಧ ಡೇಟಾ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು bunches ಹೆಚ್ಚು,
ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು
ಈಗ ಈ ಇರಬಹುದು.
ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಇದು ಒಂದು ಅಕ್ಷರ, ಅಥವಾ ಪಾತ್ರ,
ಒಂದು ಬೈಟ್, ಅಥವಾ ಎಂಟು ಬಿಟ್ಗಳು ಒಟ್ಟು ಎಂದು.
ಆ ಗಾತ್ರದ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಚಾರ್ ಕೇವಲ ಒಂದು ಬೈಟ್.
ಒಂದು ಬೈಟ್ ಎಂಟು ಬಿಟ್ಗಳು, ಈ ಅರ್ಥ
ನಾವು ಎಷ್ಟು ಪಾತ್ರಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.
ಎಷ್ಟು ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ
ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ನಾವು ಒಂದು ಬೈಟ್ ಅಥವಾ ಎಂಟು ಬಿಟ್ಗಳು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ.
ವಾರದ ಶೂನ್ಯ ಥಿಂಕ್.
ನೀವು ಎಂಟು ಬಿಟ್ಗಳು ಇದ್ದರೆ,
ಎಷ್ಟು ಒಟ್ಟು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು
ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು
ಸೊನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ ಮಾದರಿಗಳು?

iw: 
אתה יכול לפתור חלק מבעיות אלה
על ידי הצבת משתנה ברחבי העולם
בחלקו העליון של קובץ.
אבל כמעט בכל המקרים
היינו זעפתי על ש,
ואפילו אכן לא ללכת
לפתרון כי לעת עתה.
אז לעת עתה, טייק אוויי היא ש
יש לי משתנים רעיון זה של היקף.
>> אבל עכשיו בואו נסתכל על עוד
דרך יבשה של מחפש למעשה
בחלק מעניין למדי
פרטי יישום.
איך אנחנו יכולים לייצג מידע.
ואנחנו כבר הסתכלנו על זה
בשבוע של המחלקה הראשונה.
כאשר מסתכל על קבצים בינאריים, ו
להזכיר לעצמנו של עשרוני.
>> אבל זוכר משבוע שעבר שC יש
סוגי נתונים שונים ואשכולות יותר,
אבל השימושי ביותר
לעת עתה עשוי להיות אלה.
Char, או אופי, וזה קורה
להיות בית אחד, או בסך הכל פיסות שמונה.
וזה אומר שהגודל
של char הוא רק בית אחד.
בתים הוא שמונה סיביות, ולכן זה אומר ש
אנחנו יכולים לייצג תווים כמה.
כמה אותיות או
סימנים במקלדת
אם יש לנו בית אחד או שמונה סיביות.
היזכר בשבוע שאפס.
אם יש לך שמונה סיביות,
כמה ערכים מוחלט
אתה יכול לייצג עם
דפוסים של אפסים ואחדים?

Russian: 
Вы могли бы решить некоторые из этих проблем
поставив переменную глобально
в самом начале файла.
Но почти во всех случаях
мы бы недоволен, что,
и в самом деле даже не идут
в этом решении для теперь.
Так что на данный вынос в том, что
переменные имеют это понятие сферы.
>> Но теперь давайте посмотрим на другой
сухой способ на самом деле ищет
на некоторые довольно интересно
Детали реализации.
Как мы могли бы представлять информацию.
И мы уже смотрели на это
в первую неделю классе.
Глядя на бинарных файлов, и
напоминая себе о десятичной.
>> Но помните из прошлой неделе, что C имеет
различные типы данных и гроздья больше,
но наиболее полезные из них
сейчас может быть это.
Символ, или символ, который происходит
чтобы быть один байт или восемь битов общей.
И это означает, что размер
из полукокса только один байт.
Байт восемь битов, таким образом, это означает, что
мы можем представить, как много символов.
Сколько писем или
Символы на клавиатуре
если у нас есть один байт или восемь бит.
Вспомните нулевой неделе.
Если у вас есть восемь бит,
сколько всего значения
может вы представляете с
паттерны нулей и единиц?

Polish: 
można rozwiązać niektóre z tych problemów
przez wprowadzenie zmiennej globalnej
na samym początku pliku.
Jednak w większości przypadków
my boczyć na tym,
i rzeczywiście nawet nie udać
do tego roztworu do teraz.
Więc na razie, jest to, że na wynos
zmienne mają tę ideę zakresu.
>> Ale teraz spójrzmy na inny
suchy sposób rzeczywiście patrząc
na niektóre dość ciekawe
szczegóły realizacji.
Jak możemy reprezentować informacji.
I już wyglądało na to
W pierwszym tygodniu klasy.
Patrząc na pliki binarne, a
przypominając sobie o przecinku.
>> Ale pamiętam z ostatniego tygodnia, że ​​C ma
Różne typy danych i bukiety więcej,
Ale najbardziej przydatne z nich
teraz może być to.
Char, lub postaci, która się dzieje
jako jeden bajt lub osiem bitów całkowite.
A to znaczy, że wielkość
z char jest tylko jeden bajt.
Bajt osiem bitów, więc oznacza to, że
możemy reprezentować ile znaków.
Ile liter lub
Znaki na klawiaturze
jeśli mamy jeden bajt lub osiem bitów.
Pomyśl o tydzień zera.
Jeśli masz osiem bitów,
ile suma wartości
można reprezentować w
wzory z zer i jedynek?

Czech: 
můžete vyřešit některé z těchto problémů
tím, že proměnnou globálně
na samém vrcholu souboru.
Ale téměř ve všech případech
bychom se šklebí na to,
a dokonce ani jít
do tohoto řešení pro teď.
Takže teď, stánek s jídlem je, že
proměnné mají tento pojem rozsahu.
>> Ale teď se pojďme podívat na další
suchou cestou skutečně hledá
na některé docela zajímavé
detaily implementace.
Jak bychom mohli reprezentovat informace.
A my už se na to
v prvním týdnu třídy.
Při pohledu na binární soubory, a
připomenout si z desítkové soustavě.
>> Ale pamatujete z minulého týdne, že C má
různé typy dat a svazků více,
ale nejužitečnější z nich
teď by mohly být následující.
Char, nebo znak, který se stane
být jeden bajt, nebo osmi bitů celkem.
A to znamená, že velikost
z char je jen jeden bajt.
Bajt je osm bitů, tak to znamená, že
můžeme představovat, jak mnoho znaků.
Kolik písmen nebo
Symboly na klávesnici
máme-li jeden byte nebo osmi bitů.
Vzpomeňte si na týden nula.
Pokud máte osm bitů,
kolik celkové hodnoty
můžete reprezentovat s
vzory nul a jedniček?

German: 
Sie könnten einige dieser Probleme zu lösen,
indem eine Variable global
an der Spitze einer Datei.
Aber in fast allen Fällen
würden wir auf, dass die Stirn runzeln,
und in der Tat auch nicht gehen
in dieser Lösung für jetzt.
So jetzt ist das Essen zum Mitnehmen, dass
Variablen haben diese Vorstellung von Umfang.
>> Aber jetzt einen Blick auf ein weiteres lassen
trockenen Weg eigentlich auf der Suche
irgend ziemlich interessant
Details der Implementierung.
Wie wir Informationen darstellen.
Und wir schon bei diesem sah
in der ersten Woche der Klasse.
Mit Blick auf die Binaries, und
erinnert uns der Nachkommastellen.
>> Aber erinnern aus der vergangenen Woche, dass C hat
verschiedene Datentypen und Bündeln mehr,
aber die nützlichsten
jetzt könnte dieser sein.
Ein char oder Charakter, der passiert,
zu einem Byte oder acht Bits insgesamt sein.
Und das ist zu sagen, dass die Größe
eines char ist nur ein Byte.
Ein Byte acht Bits, so bedeutet dies, dass
wir stellen dar, wie viele Zeichen.
Wie viele Buchstaben oder
Symbole auf der Tastatur
wenn wir ein Byte oder acht Bits.
Denken Sie zurück an Woche Null.
Wenn Sie acht Bits,
wie viele Gesamtwerte
Sie stellen mit
Muster von Nullen und Einsen?

Maltese: 
inti tista 'ssolvi xi wħud minn dawn il-problemi
billi jpoġġi varjabbli globalment
fuq nett ta 'fajl.
Iżda kważi fil-każijiet kollha
aħna se frown fuq li,
u tabilħaqq ma anki jmorru
f'dak soluzzjoni għal issa.
Allura għal issa, il-takeaway hija li
varjabbli jkollhom dan il-kunċett ta 'ambitu.
>> Imma issa ejja nħarsu lejn ieħor
mod xott tal-fatt tfittex
f'xi pretty interessanti
dettalji tal-implimentazzjoni.
Kif nistgħu jirrappreżentaw informazzjoni.
U aħna diġà ħares lejn dan
fl-ewwel ġimgħa tal-klassi.
Ħarsa lejn binaries, u
fakkruha lilna nfusna ta 'informazzjoni.
>> Iżda recall minn aħħar ġimgħa li C għandha
tipi ta 'data differenti u għenieqed aktar,
iżda dawk l-aktar utli
għal issa jista 'jkun dawn.
A char, jew il-karattru, li jiġri
li jkun byte wieħed, jew tmien total bits.
U li li jgħidu li d-daqs
ta 'char huwa biss wieħed byte.
A byte huwa tmien bits, għalhekk dan ifisser li
nistgħu jirrappreżentaw kemm karattri ħafna.
Kemm l-ittri jew
simboli fuq il-tastiera
jekk ikollna byte wieħed jew tmien bits.
Think lura għal żero ġimgħa.
Jekk għandek tmien bits,
kemm il-valuri totali
inti tista 'tirrappreżenta ma
mudelli ta 'żerijiet u dawk?

Ukrainian: 
Ви могли б вирішити деякі з цих проблем
поставивши змінну глобально
на самому початку файлу.
Але майже в усіх випадках
ми б незадоволений, що,
і справді навіть не йдуть
в цьому рішенні для тепер.
Так що на даний винос в тому, що
змінні мають це поняття сфери.
>> Але тепер давайте подивимося на інший
сухий спосіб насправді шукає
на деякі досить цікаво
Деталі реалізації.
Як ми могли б представляти інформацію.
І ми вже дивилися на це
в перший тиждень класі.
Дивлячись на бінарних файлів, і
нагадуючи собі про десяткової.
>> Але пам'ятаєте з минулого тижня, що C має
різні типи даних і грона більше,
але найбільш корисні з них
зараз може бути це.
Символ, або символ, який відбувається
щоб бути один байт або вісім бітів загальної.
І це означає, що розмір
з напівкоксу тільки один байт.
Байт вісім бітів, таким чином, це означає, що
ми можемо уявити, як багато символів.
Скільки листів або
Символи на клавіатурі
якщо у нас є один байт або вісім біт.
Згадайте нульовою тижня.
Якщо у вас є вісім біт,
скільки всього значення
може ви уявляєте з
патерни нулів і одиниць?

Chinese: 
你能解決其中的一些問題
通過將全局變量
在文件的最上方。
但在幾乎所有情況下
我們看不慣的是，
而事實上，即使不走
到了現在的解決方案。
因此，現在的外賣是，
變量的作用域這個概念。
>> 但是，現在讓我們來看看另一個
實際上是在尋找幹地
在一些非常有趣的
實施細則。
我們怎麼可能代表的信息。
我們已經看了這
在類的第一個星期。
縱觀二進制文件，並
提醒小數的自己。
>> 但是從上週還記得C有
不同的數據類型和多束，
但最有用的
現在可能是這些。
一個CHAR或字符，這恰好
是一個字節或8位總。
這就是說，尺寸
一個char的僅僅是一個字節。
一個字節是8比特，所以這意味著
我們可以代表多少個字符。
多少個字母或
鍵盤上的符號
如果我們有一個字節或8位。
回想零一周。
如果你有8位，
多少總價值
可以代表與
零和一的模式？

Dutch: 
kon sommige van deze problemen
door de invoering van een variabele wereldwijd
op de top van een bestand.
Maar in bijna alle gevallen
we zouden frons op dat,
en inderdaad niet eens
in die oplossing voor nu.
Dus voor nu, het afhaalrestaurant is dat
variabelen hebben dit begrip scope.
>> Maar laten we nu eens kijken naar een ander
droge manier daadwerkelijk kijken
op een aantal mooie interessante
implementatie details.
Hoe wij informatie vertegenwoordigen.
En we al gekeken naar deze
in de eerste week van de klas.
Kijkend naar binaries, en
onszelf te herinneren aan decimaal.
>> Maar herinneren van vorige week dat C heeft
verschillende soorten gegevens en bossen meer,
maar de meest bruikbare degenen
nu misschien deze.
Een char, of karakter, dat gebeurt
een byte of acht bits totaal.
En dat is om te zeggen dat de grootte
van een char is slechts een byte.
Een byte is acht bits, dat betekent dus dat
we kunnen vertegenwoordigen hoeveel tekens.
Hoeveel letters of
symbolen op het toetsenbord
als we een byte of acht bits.
Denk terug aan week nul.
Als je acht bits,
hoeveel de totale waarden
kunt u vertegenwoordigt met
patronen van nullen en enen?

Korean: 
당신은 이러한 문제를 해결할 수
글로벌 변수를 넣어
파일의 맨 위에.
그러나, 거의 모든 경우에서
우리는 그에게 싫은 내색을 것입니다,
실제로도하지
지금은 그 솔루션으로.
그래서 지금, 테이크 아웃이 있다는 것입니다
변수는 범위의이 개념을 가지고있다.
>> 하지만 지금의 다른 살펴 보자
실제로보고의 건조 방법
꽤 흥미있는 약간의
구현 세부 사항.
우리가 어떻게 정보를 나타내는 수 있습니다.
그리고 우리는 이미 보았다
클래스의 첫째 주입니다.
바이너리를 보면, 및
소수점의 자신을 상기.
>> 그러나 C가 가지고있는 지난 주부터 리콜
다른 데이터 타입과 더 큼,
그러나 가장 유용한 것들
지금은이 일 수 있습니다.
어떻게 문자 또는 문자,
한 바이트 또는 8 비트의 총 수 있습니다.
그리고 그 크기 말을하다
문자의 한 바이트이다.
바이트는 8 비트, 그래서이 있음을 의미
우리는 얼마나 많은 문자를 나타낼 수 있습니다.
얼마나 많은 문자 나
키보드의 기호
우리는 한 바이트 또는 8 비트가있는 경우.
다시 주 제로 생각합니다.
당신은 8 비트가있는 경우,
얼마나 많은 총 값
당신은으로 나타낼 수
0과 1의 패턴?

Gujarati: 
તમે આ સમસ્યાઓ અમુક હલ કરી શકે છે
વૈશ્વિક ચલ મૂકીને
એક ફાઈલની ખૂબ જ ટોચ પર.
પરંતુ લગભગ તમામ કિસ્સાઓમાં
અમે તે પર ભવાં ચડાવવાં છે,
અને ખરેખર પણ ન જાય
હવે તે ઉકેલ માં.
હવે તેથી, takeaway છે
ચલો અવકાશ આ વિચારને છે.
>> પરંતુ હવે આપણે અન્ય જુઓ
ખરેખર જોઈ શુષ્ક માર્ગ
કેટલાક ખૂબ રસપ્રદ પર
અમલીકરણ વિગતો.
અમે કેવી રીતે માહિતી પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે.
અને અમે પહેલાથી જ આ જોવામાં
વર્ગ પ્રથમ સપ્તાહમાં.
દ્વિસંગીઓ અંતે છીએ, અને
દશાંશ જાતને યાદ.
>> પરંતુ સી હોય છે કે છેલ્લા સપ્તાહના યાદ
અલગ ડેટા પ્રકારો અને જુમખું વધુ,
પરંતુ સૌથી ઉપયોગી મુદ્દાઓ
હવે માટે આ હોઈ શકે છે.
થાય છે એક કોલસો બનાવો, અથવા પાત્ર,
એક બાઇટ, કે આઠ બિટ્સ કુલ છે.
અને તે માપ કહે છે કે છે
ચાર રચે માત્ર એક બાઈટ છે.
એક બાઈટ આઠ બિટ્સ છે, તેથી આ અર્થ એ થાય કે
અમે કેટલા અક્ષરો પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે.
કેટલા અક્ષરો અથવા
કીબોર્ડ પર પ્રતીકો
અમે એક બાઈટ કે આઠ બિટ્સ હોય છે.
પાછા સપ્તાહ શૂન્ય વિચારો.
તમે આઠ બિટ્સ હોય છે,
કેટલા કુલ કિંમતો
તમારી સાથે પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે
zeros અને શૈલીઓનો પેટર્ન?

Irish: 
d'fhéadfaí tú a réiteach ar chuid de na fadhbanna
trí chur athróg ar fud an domhain
ag barr an-an comhad.
Ach i mbeagnach gach cás
ba mhaith linn a frown ar sin,
agus go deimhin ní fiú dul
isteach sa tuaslagán ar feadh anois.
Mar sin, do anois, is é an takeaway go
Tá athróg an gcoincheap sin raon feidhme.
>> Ach a ligean anois ar breathnú ar eile
bealach thirim iarbhír lorg
ag roinnt suimiúil go leor
Sonraí a chur i bhfeidhm.
Conas a d'fhéadfadh ionadaíocht againn faisnéise.
Agus d'fhéach muid cheana féin ag an
sa chéad seachtain den rang.
Ag Breathnú ar an binaries, agus
i gcuimhne dúinn féin de dheachúlacha.
>> Ach cuimhne ón tseachtain seo caite go bhfuil C
cineálacha sonraí éagsúla agus bunches níos mó,
ach na cinn is úsáidí
do anois d'fhéadfadh a bheith seo.
A ruabhric, nó carachtar, a tharlaíonn
a bheith ar beart amháin, nó ocht giotán iomlán.
Agus sin a rá go bhfuil an méid
de ruabhric ach beart amháin.
Tá beart ocht giotán, mar sin ciallaíonn sé seo go
Is féidir linn a ionadaíocht a dhéanamh cé mhéad carachtair.
Cé mhéad litreacha nó
siombailí ar an méarchlár
má tá bheart amháin nó ocht giotán.
Smaoinigh ar ais go dtí seachtain nialas.
Má tá tú ocht giotán,
cé mhéad luachanna iomlána
is féidir leat ionadaíocht a dhéanamh le
patrúin na nialais agus cinn?

Vietnamese: 
bạn có thể giải quyết một số vấn đề
bằng cách đặt một biến toàn cầu
ở đầu của một tập tin.
Nhưng ở hầu hết các trường hợp
chúng tôi sẽ tiết kiệm nụ cười khi đó,
và thực sự thậm chí không đi
vào rằng giải pháp cho bây giờ.
Vì vậy, bây giờ, takeaway là
biến có khái niệm về phạm vi.
>> Nhưng bây giờ chúng ta hãy nhìn vào một
cách khô thực sự tìm kiếm
tại một số khá thú vị
chi tiết thực hiện.
Làm thế nào chúng ta có thể thể hiện thông tin.
Và chúng tôi đã xem xét này
trong tuần đầu tiên của lớp.
Nhìn vào những chương trình, và
nhắc nhở chúng ta về số thập phân.
>> Nhưng nhớ lại từ tuần trước rằng C có
các kiểu dữ liệu khác nhau và bó hơn,
nhưng những người hữu ích nhất
bây giờ có thể là các.
Một char, hoặc nhân vật, trong đó xảy ra
là một byte, hoặc tám tổng số bit.
Và đó là để nói rằng kích thước
của một char chỉ là một byte.
Một byte là tám bit, vì vậy điều này có nghĩa là
chúng ta có thể đại diện cho bao nhiêu ký tự.
Có bao nhiêu chữ cái hoặc
biểu tượng trên bàn phím
nếu chúng ta có một byte hoặc tám bit.
Hãy nhớ lại tuần không.
Nếu bạn có tám bit,
có bao nhiêu tổng giá trị
bạn có thể đại diện với
mô hình số không và những người thân?

Bulgarian: 
бихте могли да решим някои от тези проблеми
чрез въвеждане на променлива в световен мащаб
на самия връх на даден файл.
Но в почти всички случаи,
ние ще се мръщят на това,
и наистина не дори да отидете
в това решение за сега.
Така че за сега, на храна за вкъщи е, че
променливи имат тази идея за обхват.
>> Но сега нека погледнем в друга
сух начин всъщност търсите
при някои доста интересно
детайли за изпълнение.
Как бихме могли да представляват информация.
И ние вече разглеждали този
в първата седмица на класа.
С поглед към изпълними файлове, и
да си припомним знак.
>> Но спомням си от миналата седмица, че C е
различни типове данни и букети повече,
Но най-полезни тези
за сега може да са тези.
A Чар, или символ, което се случва,
е един байт, или осем бита общо.
И това е да се каже, че размерът
на знак е само един байт.
A байт е осем бита, така че това означава, че
ние може да представлява колко символи.
Колко писма или
символи на клавиатурата
ако имаме един байт или осем бита.
Помислете обратно към нулево седмица.
Ако имате осем бита,
колко общите ценности
може да ви представляват, с
модели на нули и единици?

Spanish: 
que podría resolver algunos de estos problemas
poniendo una variable a nivel mundial
en la parte superior de un archivo.
Sin embargo, en casi todos los casos
nos fruncir el ceño a que,
y de hecho no incluso ir
en que la solución por ahora.
Así que por ahora, la comida para llevar es que
variables tienen esta noción de alcance.
>> Pero ahora vamos a ver otra
vía seca de realidad busca
en algunos bastante interesante
detalles de implementación.
¿Cómo podríamos representar la información.
Y ya encontramos esta
en la primera semana de la clase.
En cuanto a los binarios, y
recordándonos a nosotros mismos decimal.
>> Pero recordar desde la semana pasada que C tiene
diferentes tipos de datos y racimos más,
pero los más útiles
por ahora podría ser éstos.
Un char, o carácter, lo que sucede
ser un byte, o de ocho bits en total.
Y eso quiere decir que el tamaño
de un char es un solo byte.
Un byte es de ocho bits, por lo que esto significa que
podemos representar el número de caracteres.
¿Cuántas letras o
símbolos del teclado
si tenemos un byte u ocho bits.
Piense de nuevo a la semana cero.
Si usted tiene ocho bits,
cuántos valores totales
puede representar con
patrones de ceros y unos?

Catalan: 
que podria resoldre alguns d'aquests problemes
posant una variable a nivell mundial
a la part superior d'un arxiu.
No obstant això, en gairebé tots els casos
ens arrufar el nas a què,
i de fet no fins i tot anar
que la solució per ara.
Així que per ara, el menjar per emportar és que
variables tenen aquesta noció d'abast.
>> Però ara anem a veure una altra
via seca de realitat busca
en alguns força interessant
detalls d'implementació.
Com podríem representar la informació.
I ja trobem aquesta
en la primera setmana de la classe.
Pel que fa als binaris, i
recordant a nosaltres mateixos decimal.
>> Però recordar des de la setmana passada que C té
diferents tipus de dades i raïms més,
però els més útils
per ara podria ser aquests.
Un char, o caràcter, el que passa
ser un byte, o de vuit bits en total.
I això vol dir que la mida
d'un char és un sol byte.
Un byte és de vuit bits, de manera que això significa que
podem representar el nombre de caràcters.
Quantes lletres o
símbols del teclat
si tenim un byte o vuit bits.
Penseu de nou a la setmana zero.
Si vostè té vuit bits,
quants valors totals
pot representar amb
patrons de zeros i uns?

Norwegian: 
du kan løse noen av disse problemene
ved å sette en variabel globalt
på toppen av en fil.
Men i nesten alle tilfeller
vi ville rynke på det,
og faktisk ikke engang gå
inn som løsning for nå.
Så for nå, er det takeaway som
variabler har denne oppfatningen av omfanget.
>> Men la oss nå se på en annen
tørr måte å faktisk ser
på noen ganske interessant
gjennomføring detaljer.
Hvordan vi kan representere informasjon.
Og vi allerede sett på dette
i den første uken av klassen.
Ser på binærfiler, og
påminner oss av desimal.
>> Men husker fra forrige uke at C har
ulike datatyper og bunter mer,
men de mest nyttige seg
for nå kan være disse.
En røye, eller tegn, noe som skjer
å være en byte, eller åtte biter totalt.
Og det er å si at størrelsen
av en char er bare en byte.
En byte er åtte biter, slik dette betyr at
vi kan representere hvor mange tegn.
Hvor mange bokstaver eller
symbolene på tastaturet
Hvis vi har en byte eller åtte biter.
Tenk tilbake til uke null.
Hvis du har åtte biter,
hvor mange totale verdiene
kan du representerer med
mønstre av nuller og enere?

Romanian: 
ai putea rezolva unele dintre aceste probleme
de a pune o variabilă la nivel global
la foarte de sus a unui fișier.
Dar, în aproape toate cazurile
ne-ar încrunta pe care,
și într-adevăr nu mai merge
în care soluția de acum.
Deci, pentru moment, Takeaway este că
variabile au această noțiune de domeniul de aplicare.
>> Dar acum să ne uităm la un alt
mod uscat de fapt, în căutarea
la un moment destul de interesant
detalii de implementare.
Cum am putea reprezenta informații.
Și ne-am uitat deja la acest
în prima săptămână de clasa.
Privind la binare, și
amintindu-ne de zecimale.
>> Dar amintesc de săptămâna trecută că C are
diferite tipuri de date și ciorchini mai mult,
dar cele mai utile
pentru acum ar putea fi acestea.
Un char, sau caracter, care se întâmplă
să fie un octet, sau opt biți totală.
Și asta pentru a spune că dimensiunea
unui char este doar un octet.
Un byte este de opt biți, astfel încât acest lucru înseamnă că
putem reprezenta cât de multe personaje.
Câte litere sau
simboluri de pe tastatura
dacă avem un octet sau opt biți.
Gandeste-te la săptămână la zero.
Dacă aveți de opt biți,
cât de multe valori totale
puteți reprezenta cu
modele de zero si unu?

Albanian: 
ju mund të zgjidhë disa nga këto probleme
duke shënuar me një ndryshore globale
në krye të një file.
Por në shumicën e rasteve
ne do të shfryj mbi se,
dhe në të vërtetë nuk shkojnë edhe
në atë zgjidhje për tani.
Kështu që tani për tani, takeaway është se
Variablat e kanë këtë nocion të fushës.
>> Por tani le të shohim në një tjetër
Mënyra e thatë të vërtetë në kërkim
në disa goxha interesante
Detajet e zbatimit.
Se si ne mund të paraqesin informacione.
Dhe ne tashmë shikuar këtë
në javë parë të klasës.
Duke parë në binare, dhe
kujtuar veten e dhjetore.
>> Por kujtohet nga java e fundit që C ka
lloje të ndryshme të të dhënave dhe rrush më shumë,
por ato më të dobishme
tani për tani mund të jetë këto.
Një char, ose karakter, e cila ndodh
të jetë një bajt, ose tetë bit totale.
Dhe kjo është për të thonë se me madhësinë
e një char është vetëm një bajt.
Një bajt është tetë bit, kështu që kjo do të thotë që
ne mund të përfaqësojë si shumë karaktere.
Sa letra ose
simbolet në tastierë
në qoftë se ne kemi një bajt apo tetë bit.
Mendoni përsëri për javën zero.
Nëse ju keni tetë bit,
sa vlera totale
mund të paraqesin me
modelet e zero dhe ato?

Icelandic: 
þú gætir leyst sum þessara vandamála
með því að setja inn breytu heimsvísu
á the mjög toppur af a skrá.
En í næstum öllum tilfellum
myndum við leiður á því,
og örugglega ekki einu sinni að fara
inn í þessi lausn núna.
Svo nú er takeaway er að
breytur hafa þessa hugmynd um gildissvið.
>> En nú skulum við skoða aðra
þurr vegur í raun að leita
á sumir laglegur áhugaverður
framkvæmd upplýsingar.
Hvernig við gætum tákna upplýsingar.
Og við skoðuðum þegar á þessu
í fyrstu viku í bekknum.
Horfa á forritum og
minnir okkur á aukastaf.
>> En muna frá síðustu viku að C hefur
mismunandi gerðir gagna og bunches meira,
en mestu gagni sjálfur
nú gæti verið þetta.
A bleikju, eða eðli, sem gerist
að vera eitt bæti, eða átta bita alls.
Og það er að segja að stærð
af bleikju er bara eitt bæti.
A bæti er átta bitar, þannig að þetta þýðir að
við getum tákna hversu marga stafi.
Hversu margir stafir eða
tákn á lyklaborðinu
ef við höfum eitt bæti eða átta bita.
Hugsaðu til baka viku núll.
Ef þú ert átta bita,
hversu margir samtals gildi
getur þú tákna með
mynstur núllum og sjálfur?

Welsh: 
fe allech chi ddatrys rhai o'r problemau hyn
drwy roi newidyn yn fyd-eang
ar frig y ffeil.
Ond ym mhob achos bron
byddem yn gwgu ar hynny,
ac yn wir nid yw hyd yn oed yn mynd
i mewn i'r ateb am y tro.
Felly, am y tro, mae'r prydau parod yw bod
newidynnau yn cael syniad hwn o gwmpas.
>> Ond yn awr gadewch i ni edrych ar un arall
ffordd sych o edrych mewn gwirionedd
ar ryw 'n bert diddorol
Manylion gweithredu.
Sut y gallem gynrychioli gwybodaeth.
Ac rydym eisoes yn edrych ar hyn
yn ystod wythnos gyntaf y dosbarth.
Gan edrych ar binaries, ac
atgoffa ein hunain o'r degol.
>> Ond yn galw i gof o wythnos diwethaf fod C wedi
gwahanol fathau o ddata a sypiau mwy,
ond y rhai mwyaf defnyddiol
am y tro, a allai fod y rhain.
Mae torgoch, neu gymeriad, sy'n digwydd
i fod yn un beit, neu wyth cyfanswm ddarnau.
A dyna i ddweud bod y maint
o torgoch Dim ond un beit.
Mae beit yw wyth did, felly mae hyn yn golygu bod
gallwn gynrychioli faint o gymeriadau.
Faint o lythyrau neu
symbolau ar y bysellfwrdd
os oes gennym un beit neu wyth o ddarnau.
Meddyliwch yn ôl i wythnos sero.
Os oes gennych wyth did,
faint o gyfanswm y gwerthoedd
allwch chi gynrychioli gyda
patrymau o sero a rhai?

Urdu: 
آپ ان مسائل میں سے کچھ کو حل کر سکتے ہیں
عالمی سطح پر ایک متغیر ڈال کی طرف سے
ایک فائل کے سب سے اوپر.
لیکن تقریبا تمام صورتوں میں
ہم نے اس پر خفگی کرے گا،
اور بے شک بھی نہیں
اب اس کے حل میں.
تو اب کے لئے، takeaway ہے ہے
متغیر گنجائش کے اس اصول کی ہے.
>> لیکن اب ایک اور دیکھو
اصل میں تلاش کر کے خشک راستہ
کچھ بہت دلچسپ میں
عملدرآمد کی تفصیلات.
ہم کس طرح کے بارے میں معلومات کی نمائندگی کر سکتے.
اور ہم نے پہلے ہی اس کی طرف دیکھا
کلاس کے پہلے ہفتے میں.
binaries کے تلاش میں، اور
دشملو کے خود کو یاد دلانے.
>> لیکن C ہے کہ گزشتہ ہفتے سے یاد
مختلف اعداد و شمار اقسام اور bunches زیادہ،
لیکن سب سے زیادہ مفید ہیں
اب کے لئے یہ ہو سکتا ہے.
ہوتا ہے جس میں ایک چار، یا کردار،
ایک بائٹ، یا آٹھ بٹس کل ہونا.
اور اس کے سائز کا کہنا ہے کہ ہے
ایک چار میں سے صرف ایک بائٹ ہے.
ایک بائٹ آٹھ بٹس ہے، تو اس کا مطلب ہے کہ
ہم کس طرح بہت سے حروف کی نمائندگی کر سکتے ہیں.
کس طرح بہت سے خطوط یا
کی بورڈ پر علامات
ہم ایک بائٹ آٹھ بٹیں ہیں.
ہفتے واپس صفر کے بارے میں سوچو.
آپ آٹھ بٹیں ہیں،
کتنے کل اقدار
آپ کے ساتھ نمائندگی کر سکتے ہیں
zeros اور ہیں کے نمونوں؟

Bengali: 
আপনি এই সমস্যার কিছু সমাধান করতে পারে
একটি পরিবর্তনশীল বিশ্বব্যাপী নির্বাণ দ্বারা
একটি ফাইল খুব শীর্ষে.
কিন্তু প্রায় সব ক্ষেত্রেই
আমরা যে উপর ভ্রূকুটি হবে,
এবং প্রকৃতপক্ষে, এমনকি না যেতে
এখন জন্য যে সমাধান মধ্যে.
এখন জন্য, Takeaway যে
ভেরিয়েবল সুযোগ এই ধারণা আছে.
>> কিন্তু এখন এর অন্য তাকান
আসলে খুঁজছেন শুষ্ক উপায়
কিছু প্রশংসনীয় আকর্ষণীয় এ
বাস্তবায়ন বিবরণ.
আমরা কিভাবে তথ্য উপস্থাপন করা হতে পারে.
এবং আমরা ইতিমধ্যে এই দিকে তাকিয়ে
বর্গ প্রথম সপ্তাহে.
বাইনারি এ খুঁজছি, এবং
দশমিক নিজেদেরকে স্মারক.
>> কিন্তু সি আছে যে গত সপ্তাহ থেকে প্রত্যাহার
বিভিন্ন ধরনের তথ্য এবং কাঁদি আরো,
কিন্তু সবচেয়ে দরকারী বেশী
এখন জন্য এই হতে পারে.
যা ঘটবে একটি গৃহস্থালি, বা অক্ষর,
এক বাইট, বা আট বিট মোট হবে.
এবং যে আকার যে বলে এর
একটি গৃহস্থালি মাত্র এক বাইট.
একটি বাইট আট বিট, তাই এই এর মানে হল যে
আমরা কিভাবে অনেক অক্ষর উপস্থাপন করতে পারেন.
কত অক্ষর বা
কীবোর্ড চিহ্ন
আমরা এক বাইট বা আট বিট আছে.
ফিরে সপ্তাহে শূন্য মনে হয়.
আপনি আট বিট আছে,
কত মোট মান
আপনার সাথে উপস্থাপন করতে পারেন
zeros এবং বেশী নিদর্শন?

Hindi: 
आप इनमें से कुछ समस्याओं को हल कर सकता
विश्व स्तर पर एक चर डाल द्वारा
एक फ़ाइल के ऊपर से ही.
लेकिन लगभग सभी मामलों में
हम उस पर भ्रूभंग होगा,
और वास्तव में भी नहीं जाना
अब के लिए कि समाधान में.
तो अब, takeaway है
चर गुंजाइश की इस धारणा है.
>> लेकिन अब एक और को देखो
वास्तव में देखने का सूखा रास्ता
कुछ बहुत ही रोचक पर
कार्यान्वयन विवरण.
हम कैसे जानकारी का प्रतिनिधित्व हो सकता है.
और हम पहले से ही इस पर ध्यान दिया
वर्ग के पहले हफ्ते में.
बायनेरिज़ को देखते हुए, और
दशमलव के लिए खुद को याद दिलाता है.
>> लेकिन सी है कि पिछले सप्ताह से याद
विभिन्न प्रकार के डेटा और गुच्छों अधिक,
लेकिन सबसे उपयोगी वाले
अब के लिए इन हो सकता है.
होता है जो एक चार, या चरित्र,
एक बाइट, या आठ बिट्स कुल किया जाना है.
और वह आकार कहना है कि
एक चार में से केवल एक बाइट है.
एक बाइट आठ बिट है, तो इस का मतलब है कि
हम कितने वर्ण का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं.
कितने पत्र या
कीबोर्ड पर प्रतीकों
हम एक बाइट या आठ बिट है.
वापस सप्ताह शून्य करने के बारे में सोचो.
आप आठ बिट है,
कितने कुल मूल्यों
आप के साथ प्रतिनिधित्व कर सकते हैं
शून्य और लोगों के पैटर्न?

Italian: 
si potrebbe risolvere alcuni di questi problemi
mettendo una variabile globale
in cima di un file.
Ma in quasi tutti i casi
vorremmo disapprovare che,
e anzi nemmeno andare
in questa soluzione per ora.
Quindi per ora, l'asporto è che
variabili hanno questa nozione di portata.
>> Ma ora diamo un'occhiata a un altro
via secca effettivamente cercando
a un certo piuttosto interessante
dettagli di implementazione.
Come possiamo rappresentare le informazioni.
E abbiamo già esaminato questo
nella prima settimana di classe.
Guardando binari, e
ricordare a noi stessi di decimali.
>> Ma ricorderete dalla scorsa settimana che C ha
diversi tipi di dati e grappoli più,
ma quelli più utili
per ora potrebbe essere questi.
Un char, o carattere, il che accade
di essere un byte, o otto bit totale.
E questo è per dire che la dimensione
di un char è un solo byte.
Un byte è otto bit, quindi questo significa che
possiamo rappresentare il numero di caratteri.
Quante lettere o
simboli sulla tastiera
se abbiamo un byte o otto bit.
Ripensate alla settimana a zero.
Se si dispone di otto bit,
quanti valori totali
si può rappresentare con
modelli di zero e uno?

Portuguese: 
você poderia resolver alguns desses problemas
colocando uma variável global
no topo de um arquivo.
Mas, em quase todos os casos
teríamos que desaprovam,
e na verdade nem mesmo ir
em que a solução para agora.
Então, por agora, o takeaway é que
variáveis ​​têm essa noção de escopo.
>> Mas agora vamos olhar para outro
via seca de realmente olhar
em algum bem interessante
detalhes de implementação.
Como podemos representar informações.
E nós já olhou para este
na primeira semana de aula.
Olhando para os binários e
lembrando-nos de decimal.
>> Mas lembre-se de na semana passada que C tem
diferentes tipos de dados e cachos mais,
mas as mais úteis
por enquanto pode ser estes.
Um char, ou caráter, o que acontece
a ser um byte, ou oito bits total.
E isso quer dizer que o tamanho
de um char é apenas um byte.
Um byte tem oito bits, então isto significa que
podemos representar quantos caracteres.
Quantas cartas ou
símbolos do teclado
se temos um byte ou oito bits.
Pense de volta a semana zero.
Se você tem oito bits,
quantos valores totais
você pode representar com
padrões de zeros e uns?

Georgian: 
თქვენ შეიძლება გადაწყვიტოს ზოგიერთი პრობლემა
გამოსული ცვლადი გლობალურად
ძალიან ზევით ფაილი.
მაგრამ თითქმის ყველა შემთხვევაში
ჩვენ გვინდა frown საფუძველზე, რომ
და მართლაც კი არ დადიან
შევიდა, რომ გამოსავალი არის.
ასე რომ, ახლა, takeaway არის, რომ
ცვლადები ამ ცნება ფარგლებს.
>> მაგრამ ახლა მოდით შევხედოთ სხვა
მშრალი გზა, ფაქტობრივად, ეძებს
რაღაც საკმაოდ საინტერესო
განხორციელების დეტალები.
როგორ შეიძლება წარმოადგენდეს ინფორმაცია.
და ჩვენ უკვე შევხედე
პირველ კვირას კლასის.
ეძებს binaries და
შევახსენებთ საკუთარ თავს, ათობითი.
>> მაგრამ გავიხსენოთ, რომ გასულ კვირას, რომ C აქვს
სხვადასხვა ტიპის მონაცემები და bunches მეტი,
მაგრამ ყველაზე სასარგებლო პირობა
ახლა შეიძლება იყოს ეს.
Char, და ხასიათი, რაც ხდება,
უნდა იყოს ერთი ბაიტი, რვა ბიტი შეადგენს.
და რომ ამბობენ, რომ ზომა
of char მხოლოდ ერთი ბაიტი.
Byte არის რვა ბიტი, ეს ნიშნავს, რომ
ჩვენ შეგვიძლია რამდენი გმირები.
რამდენი ასო ან
სიმბოლოები კლავიატურაზე
თუ ჩვენ გვაქვს ერთი ბაიტი რვა ბიტი.
ფიქრობთ თავში კვირაში ნულოვანი.
თუ თქვენ გაქვთ რვა ბიტი,
რამდენი სულ ღირებულებები
შეგიძლიათ წარმოადგენენ
ნიმუში zeros და პირობა?

Macedonian: 
може да се решат некои од овие проблеми
со прекрасен променлива на глобално ниво
во самиот врв на датотеката.
Но, во речиси сите случаи
ќе разбеснувам на тоа,
и навистина дури и не одат
во таа решение за сега.
Па сега за сега, на готова брза е дека
променливите имаат овој поим на обем.
>> Но сега да ги погледнеме во друга
сув начин на всушност барате
на некои прилично интересни
имплементација детали.
Како да претставуваат информации.
А ние веќе погледна на овој
во првата недела на класа.
Гледа во бинарни датотеки, и
потсетувајќи се на децимална.
>> Но се сети од минатата недела дека C има
различни типови на податоци и гроздовете повеќе,
но повеќето полезни
за сега може да биде овие.
А знак, или карактер, што се случува
да биде еден бајт, или осум вкупно битови.
И тоа е да се каже дека големината
на знак е само еден бајт.
А бајт е осум битови, па тоа значи дека
ние може да претставува колку знаци.
Колку букви или
симболи на тастатурата
ако имаме еден бајт или осум бита.
Сетам недела нула.
Ако имате осум битови,
колку вкупната вредност
може да ви го претставуваме
шеми на нули и единици?

Filipino: 
maaari mong malutas ang ilan sa mga problemang ito
pamamagitan ng paglagay ng variable sa buong mundo
sa pinakatuktok ng isang file.
Ngunit sa halos lahat ng mga kaso
Gusto naming pagsimangot sa iyon,
at sa katunayan hindi kahit pumunta
sa na solusyon para sa ngayon.
Kaya para sa ngayon, ang takeaway ay na
variable ay may ito paniwala ng saklaw.
>> Ngunit tingnan natin ang isa pang ngayon hayaan
dry paraan ng talagang aktwal na tumitingin
sa ilang mga kaakit-akit na mga kawili-wiling
Mga detalye ng pagpapatupad.
Paano maaari naming kumatawan sa impormasyon.
At kami na tumingin sa ito
sa unang linggo ng klase.
Sa pagtingin sa binaries, at
nagpapaalala sa ating sarili ng decimal.
>> Ngunit isipin ang mula sa nakaraang linggo na C ay
iba't ibang mga uri ng data at bunches higit pa,
ngunit ang mga pinaka-kapaki-pakinabang na mga bago
para sa ngayon ay maaaring maging ang mga ito.
Ang char, o ng character, na mangyayari
upang maging isang byte, o kabuuang walong bits.
At iyon ang sasabihin na ang sukat
ng isang char ay isa lamang byte.
Ang isang byte ay walong bits, kaya ibig sabihin nito ay
maaari naming kumatawan sa kung gaano karaming mga character.
Gaano karaming mga titik o
simbolo sa keyboard
kung kami ay may isang byte o walong bits.
Isipin pabalik sa linggo zero.
Kung mayroon kang walong bits,
kung gaano karaming mga kabuuang halaga
maaari mong kumatawan sa
pattern ng mga zero at mga bago?

Swahili (macrolanguage): 
unaweza kutatua baadhi ya matatizo haya
kwa kuweka variable kimataifa
saa sana juu ya faili.
Lakini katika karibu kesi zote
tunataka frown juu kwamba,
na kwa kweli si hata kwenda
ndani ya kwamba ufumbuzi kwa sasa.
Hivyo kwa sasa, takeaway ni kwamba
vigezo na wazo hili la wigo.
>> Lakini sasa hebu tuangalie mwingine
njia kavu ya kweli kuangalia
katika baadhi ya pretty kuvutia
utekelezaji maelezo.
Jinsi sisi wanaweza kuwakilisha habari.
Na sisi tayari inaonekana saa hii
katika wiki ya kwanza ya darasa.
Kuangalia binaries, na
kujikumbusha ya decimal.
>> Lakini kukumbuka kutoka wiki iliyopita kwamba C ina
aina mbalimbali data na mashada zaidi,
lakini ndio muhimu zaidi
kwa sasa inaweza kuwa hizi.
char, au tabia, ambayo hufanyika
kuwa Byte moja, au bits nane jumla.
Na kwamba ni kusema kwamba ukubwa
ya char ni byte moja tu.
Byte ni bits nane, hivyo hii ina maana kwamba
tunaweza kuwakilisha wahusika wangapi.
Jinsi barua nyingi au
alama juu ya keyboard
kama tuna byte moja au bits nane.
Fikiria nyuma wiki sifuri.
Kama una bits nane,
jinsi wengi maadili ya jumla ya
unaweza kuwakilisha na
mifumo ya zeros na ndio?

Chinese: 
你能解决其中的一些问题
通过将全局变量
在文件的最上方。
但在几乎所有情况下
我们看不惯的是，
而事实上，即使不走
到了现在的解决方案。
因此，现在的外卖是，
变量的作用域这个概念。
>> 但是，现在让我们来看看另一个
实际上是在寻找干地
在一些非常有趣的
实施细则。
我们怎么可能代表的信息。
我们已经看了这
在类的第一个星期。
纵观二进制文件，并
提醒小数的自己。
>> 但是从上周还记得C有
不同的数据类型和多束，
但最有用的
现在可能是这些。
一个CHAR或字符，这恰好
是一个字节或8位总。
这就是说，尺寸
一个char的仅仅是一个字节。
一个字节是8比特，所以这意味着
我们可以代表多少个字符。
多少个字母或
键盘上的符号
如果我们有一个字节或8位。
回想零一周。
如果你有8位，
多少总价值
可以代表与
零和一的模式？

Estonian: 
sa võiks lahendada mõned neist probleemidest
pannes muutuja maailmas
tipus faili.
Kuid peaaegu kõikidel juhtudel
me pahaks panema, et
ja tõesti ei ole isegi minna
arvesse, et lahendus nüüd.
Nii et nüüd, Buffee, et
muutujad on selle mõiste ulatust.
>> Aga nüüd vaatame veel
kuiv viis tegelikult otsin
mõned päris huvitav
rakendamise üksikasju.
Kuidas me võiksime informatsiooniks.
Ja me juba vaatasime seda
aastal esimesel nädalal tasemega.
Vaadates binaarpaketist ja
meenutamist koma.
>> Aga mäletate eelmisel nädalal, et C on
Eri andmetüüpide ja kobarad rohkem,
kuid kõige kasulikum ones
nüüd võib neid.
Char või märk, mis juhtub
üks bait, või kaheksa biti kokku.
Ja see tähendab, et suurus
of char on vaid üks bait.
Bait on kaheksa bitti, nii et see tähendab, et
saame esindada, kui palju märke.
Mitu tähte või
klaviatuuril
kui meil on üks bait või kaheksa bitti.
Mõtle tagasi nädalal null.
Kui teil on kaheksa bitti,
kui palju kogu väärtused
saab esindada koos
mustrid nulle ja milliseid?

Latin: 
solvere problema posset aliquis
ponendo globally
a summo ad lima.
Sed in omnibus fere casibus
volumus ut avertam faciem meam,
et ne quidem eo usque vadit,
Haec enim, quod in modo.
Sic nunc est takeaway
scopum habere rationem purus.
>> Intueamur alius autem
arida modo actu aspiciendo
aliquando pulchellus interesting
turpis libero.
Notitia, quomodo nos ut repraesentaret.
Nos iam et respexit ad hoc
classem in prima septimana.
Respiciens ad binaries, et
admonens nos decimales.
>> Sed retinetis quod ultima septimana a C
plus uvam diversas notitia typus,
qui autem maxime utilis ones
nunc enim esse haec.
A chari aut natura, quod fit
ut sint unum byte, vel totalis octo scissionibus.
Et quod dicit, quod magnitude
caritatem est byte.
A byte octo bits, hoc significat quod sic
quot characteribus reducit.
Quot literarum
symbola in tincidunt
aut si non unum byte octo scissionibus.
Cogitare retro ad week zero.
Si vos have octo bits,
quot valores totalis
cum potest repraesentes
exemplaria cyphras et ones?

Finnish: 
voit ratkaista joitakin näistä ongelmista
laittamalla muuttuja maailmanlaajuisesti
huipulla tiedoston.
Mutta lähes kaikissa tapauksissa
me paheksua, että
ja tosiaan edes mene
tuohon ratkaisu nyt.
Joten nyt takeaway on, että
muuttujilla on tämä käsite soveltamisalaan.
>> Mutta nyt Katsotaanpa toinen
kuiva tapa todella etsivät
jossain aika mielenkiintoinen
toteutuksen yksityiskohdat.
Miten voisimme edustaa tietoa.
Ja meillä on jo pohtinut tätä
ensimmäisellä viikolla luokka.
Tarkasteltaessa binäärit, ja
muistuttaa itseämme desimaalin.
>> Mutta muistaa viime viikolla, että C on
erilaiset tiedot ja nippuina enemmän,
mutta hyödyllisin niistä
nyt voisi olla näitä.
Nieriä, tai merkki, joka tapahtuu
olla yksi tavu, tai kahdeksan bittiä yhteensä.
Ja se on sanoa, että koko
ja merkki on vain yksi tavu.
Tavu on kahdeksan bittiä, joten tämä merkitsee sitä, että
Voimme edustaa kuinka monta merkkiä.
Montako kirjainta tai
symboleja näppäimistöllä
jos meillä on yksi tavu tai kahdeksan bittiä.
Muistelen viikolla nolla.
Jos sinulla on kahdeksan bittiä,
kuinka monta yhteensä arvoja
voi te edustatte kanssa
kuvioita nollia ja ykkösiä?

Arabic: 
هل يمكن حل بعض هذه المشاكل
عن طريق وضع متغير عالميا
في أعلى جدا من ملف.
ولكن في جميع الحالات تقريبا
نحن ستغضب ذلك،
وبالفعل لم يذهب حتى
إلى هذا الحل في الوقت الراهن.
حتى الآن، والوجبات الجاهزة هي أن
المتغيرات وهذه الفكرة النطاق.
>> ولكن الآن دعونا ننظر في آخر
الطريقة الجافة للنظر في الواقع
في بعض مثيرة للاهتمام جدا
تفاصيل التنفيذ.
كيف يمكننا تمثيل المعلومات.
ونظرنا بالفعل في هذا
في الأسبوع الأول من الفصل.
النظر في ثنائيات، و
نذكر أنفسنا عشري.
>> ولكن أذكر من الاسبوع الماضي ان لديه C
أنواع البيانات المختلفة وباقات أكثر،
ولكن أكثرها مفيدة
الآن قد تكون هذه.
وشار، أو حرف، والذي يحدث
لتكون بايت واحد، أو ثمانية الكل بت.
وهذا يعني أن حجم
من شار هو بايت واحد فقط.
البايت هو ثمانية بت، لذلك هذا يعني أن
كيف يمكننا تمثيل العديد من الشخصيات.
كم عدد الأحرف أو
حرف على لوحة المفاتيح
اذا كان لدينا بايت واحد أو ثمانية بت.
فكر في العودة إلى الصفر الأسبوع.
إذا كان لديك ثمانية بت،
كم عدد إجمالي القيم
يمكنك تمثيل مع
أنماط من الأصفار ومنها؟

Esperanto: 
Vi povus solvi kelkajn el tiuj problemoj
metante variablo tutmonde
ĉe la plejsupro de dosiero.
Sed en preskaŭ ĉiuj kazoj
ni estus sulki la frunton sur tio,
kaj ja eĉ ne iros
en tiu solvo ĝis nun.
Do nun, la takeaway estas ke
variabloj havas ĉi nocio de atingo.
>> Sed nun ni rigardu alian
seka formo de reale serĉi
en iu bela interesa
efektivigo detaloj.
Kiel ni povus reprezenti informojn.
Kaj ni jam rigardis ĉi
en la unua semajno de la klaso.
Rigardante binaroj, kaj
memorante nin el dekuma.
>> Sed memoru el pasintsemajne ke C havas
malsamaj datumtipoj kaj faskojn pli,
sed la plej utilaj
nun eble tiuj.
A char, aŭ karaktero, kio okazas
esti unu bajto, aŭ ok bitoj entute.
Kaj tio estas por diri ke la grandeco
de char estas simple unu bajto.
A bajto estas ok bitoj, do tio signifas, ke
ni povas reprezenti kiel multaj gravuloj.
Kiom da literoj aŭ
simbolojn sur la klavaro
se ni havas unu bajto aŭ ok bitoj.
Pensu reen al semajno nulo.
Se vi havas ok bitoj,
kiom entute valoroj
vi povas reprezenti kun
mastroj de nuloj kaj?

English: 
you could solve some of these problems
by putting a variable globally
at the very top of a file.
But in almost all cases
we would frown upon that,
and indeed not even go
into that solution for now.
So for now, the takeaway is that
variables have this notion of scope.
>> But now let's look at another
dry way of actually looking
at some pretty interesting
implementation details.
How we might represent information.
And we already looked at this
in the first week of the class.
Looking at binaries, and
reminding ourselves of decimal.
>> But recall from last week that C has
different data types and bunches more,
but the most useful ones
for now might be these.
A char, or character, which happens
to be one byte, or eight bits total.
And that's to say that the size
of a char is just one byte.
A byte is eight bits, so this means that
we can represent how many characters.
How many letters or
symbols on the keyboard
if we have one byte or eight bits.
Think back to week zero.
If you have eight bits,
how many total values
can you represent with
patterns of zeros and ones?

Swedish: 
du kan lösa en del av dessa problem
genom att sätta en variabel globalt
högst upp på en fil.
Men i nästan alla fall
Vi skulle rynka pannan på detta,
och faktiskt inte ens gå
in i den lösning för nu.
Så nu är takeaway att
variabler har denna föreställning om utrymme.
>> Men nu ska vi titta på en annan
torrt sätt att faktiskt se
vid något ganska intressant
genomförandet detaljer.
Hur vi kan representera information.
Och vi har redan tittat på det här
i den första veckan i klassen.
Om man tittar på binärer, och
att påminna oss själva om decimal.
>> Men minns från förra veckan att C har
olika datatyper och klasar mer,
men de mest användbara sådana
för nu kan vara dessa.
En röding, eller karaktär, vilket händer
att vara en byte, eller åtta bitar totalt.
Och det är att säga att storleken
en röding är bara ett byte.
En byte är åtta bitar, så det innebär att
Vi kan representera hur många tecken.
Hur många bokstäver eller
symboler på tangentbordet
om vi har en byte eller åtta bitar.
Tänk tillbaka till vecka noll.
Om du har åtta bitar,
hur många totalvärden
kan du representerar med
mönster av ettor och nollor?

Indonesian: 
Anda bisa memecahkan beberapa masalah ini
dengan menempatkan variabel global
di bagian paling atas dari file.
Namun dalam hampir semua kasus
kita akan mengerut atas itu,
dan memang bahkan tidak pergi
ke dalam solusi untuk saat ini.
Jadi untuk saat ini, takeaway adalah bahwa
variabel memiliki gagasan dari ruang lingkup.
>> Tapi sekarang mari kita lihat lain
cara kering benar-benar melihat
di beberapa cukup menarik
rincian pelaksanaan.
Bagaimana kita bisa merepresentasikan informasi.
Dan kita sudah melihat ini
di minggu pertama kelas.
Melihat binari, dan
mengingatkan diri desimal.
>> Tapi ingat dari minggu lalu bahwa C memiliki
jenis data yang berbeda dan tandan lainnya,
tapi yang paling berguna
untuk saat ini mungkin ini.
Sebuah char, atau karakter, yang terjadi
menjadi salah satu byte, atau delapan bit keseluruhan.
Dan itu mengatakan bahwa ukuran
char adalah hanya satu byte.
Sebuah byte adalah delapan bit, jadi ini berarti bahwa
kita dapat mewakili berapa banyak karakter.
Berapa banyak surat atau
simbol pada keyboard
jika kita memiliki satu byte atau delapan bit.
Pikirkan kembali minggu nol.
Jika Anda memiliki delapan bit,
berapa banyak total nilai
dapat Anda wakili dengan
pola nol dan satu?

Malay (macrolanguage): 
anda boleh menyelesaikan beberapa masalah-masalah ini
dengan meletakkan pembolehubah global
di bahagian paling atas fail.
Tetapi dalam hampir semua kes
kita akan berkerut apabila itu,
dan sememangnya tidak pergi
ke dalam bahawa penyelesaian buat masa sekarang.
Jadi buat masa ini, bisa dibesarkan ialah
pembolehubah mempunyai tanggapan ini skop.
>> Tetapi sekarang mari kita lihat satu lagi
cara kering sebenarnya mencari
di beberapa cukup menarik
butir-butir pelaksanaan.
Bagaimana kita boleh mewakili maklumat.
Dan kita sudah melihat ini
pada minggu pertama kelas.
Melihat binari, dan
mengingatkan diri kita tentang perpuluhan.
>> Tetapi ingat dari minggu lepas bahawa C mempunyai
jenis data yang berlainan dan tandan lanjut,
tetapi yang paling berguna
sekarang mungkin ini.
A char, atau watak, yang berlaku
menjadi satu bait, atau lapan bit total.
Dan itu untuk mengatakan bahawa saiz
arang yang hanya salah satu bait.
Bait adalah lapan bit, jadi ini bermakna bahawa
kita boleh mewakili berapa banyak aksara.
Berapa banyak huruf atau
simbol pada papan kekunci
jika kita mempunyai satu bait atau lapan bit.
Fikirkan kembali ke minggu sifar.
Jika anda mempunyai lapan bit,
berapa jumlah nilai
anda boleh mewakili dengan
corak sifar dan orang-orang?

Latvian: 
jūs varētu atrisināt dažas no šīm problēmām
liekot mainīgo globāli
pašā augšā faila.
Bet gandrīz visos gadījumos
mēs skatiens pēc, ka,
un tiešām nav pat iet
vērā, ka risinājums tagad.
Tātad tagad, Takeaway ir tas, ka
mainīgie ir šo jēdzienu jomu.
>> Bet tagad aplūkosim vēl
sausā veidā faktiski meklē
dažas diezgan interesants
īstenošanas detaļas.
Kā mēs varētu pārstāvēt informāciju.
Un mēs jau paskatījās šajā
pirmajā nedēļā klases.
Aplūkojot binaries, un
atgādinot sev aiz komata.
>> Bet atceros no pagājušajā nedēļā, ka C ir
dažādi datu veidi un ķekarus vairāk,
bet ļoti noderīga tiem
tagad varētu būt tiem.
Char, vai raksturu, kas notiek
ir viens baits, vai astoņi biti kopā.
Un, kas ir teikt, ka izmēram
no char ir tikai viens baits.
Baits ir astoņi biti, tāpēc tas nozīmē, ka
mēs varam pārstāvēt cik daudz rakstzīmes.
Cik burti vai
simboli uz tastatūras
ja mums ir viens baitu vai astoņi biti.
Domāju, ka atpakaļ uz nedēļu nulles.
Ja jums ir astoņi biti,
cik kopējās vērtības
jūs varat pārstāvēt ar
modeļi nullēm un tiem?

Hungarian: 
Ön tudta megoldani néhány ilyen problémák
azáltal, hogy a változó globális
legtetején egy fájlt.
De szinte minden esetben
mi lenne rándul fel arra,
és valóban nem is megy
abba a megoldás most.
Tehát most, az elvihető, hogy a
változó ilyen fogalom hatálya alá.
>> De most nézzük meg egy másik
száraz módon valóban keresi
néhány nagyon érdekes
végrehajtás részleteit.
Hogyan jelenthet információ.
És már néztem ezt
Az első héten az osztály.
Keresi a binárisok, és
elgondolkodnunk tizedes.
>> De emlékszem a múlt héten, hogy C-nek
különböző adattípusok és fürtök több,
de a leghasznosabb közül
most lehet ezeket.
A karakter, vagy karakter, ami történik,
hogy egy byte, vagy nyolc bit teljes.
És ez azt jelenti, hogy a méret
Egy char csak egy byte.
A byte nyolc bit, tehát ez azt jelenti, hogy
mi is jelzik, hogy hány karaktert.
Hány betű vagy
szimbólumok a billentyűzet
ha van egy byte vagy nyolc bit.
Gondolj vissza a hét nulla.
Ha nyolc bit,
hány teljes összeget
tud képviselt
minták nullák?

Persian: 
شما می توانید از برخی از این مشکلات را حل کند
با قرار دادن یک متغیر در سطح جهان
در سطوح بسیار بالای از یک فایل.
اما تقریبا در همه موارد
ما را بر اساس آن اخم،
و در واقع حتی به
به این راه حل در حال حاضر.
بنابراین در حال حاضر، غذای آماده است که
متغیرهای این مفهوم دامنه.
>> اما در حال حاضر اجازه دهید نگاهی به یکی دیگر از نگاه
راه خشک در واقع به دنبال
در برخی از جالب
جزئیات پیاده سازی.
چگونه ما ممکن است اطلاعات را نمایندگی کند.
و ما در حال حاضر در این نگاه
در هفته اول از کلاس.
با نگاهی به باینری، و
یادآوری خودمان را از اعشار.
>> اما به خاطر از هفته گذشته که C است
انواع داده های مختلف و خوشه تر،
اما آنهایی که مفید ترین
در حال حاضر ممکن است این.
کاراکتر یا شخصیت، که اتفاق می افتد
به یک بایت و یا هشت بیت در کل.
و این که می گویند که به اندازه
یک کاراکتر تنها با یک بایت است.
یک بایت هشت بیت است، بنابراین این بدان معنی است که
ما می توانیم که چگونه بسیاری از شخصیت های نمایندگی کند.
چگونه بسیاری از حروف یا
کاراکتر بر روی صفحه کلید
اگر ما یک بایت و یا هشت بیت است.
فکر می کنم به هفته صفر است.
اگر شما هشت بیت،
چگونه بسیاری از کل ارزش
شما می توانید با نشان دادن
الگوهای صفر و آنهایی که؟

Galician: 
podería resolver algúns destes problemas
poñendo unha variable global
na parte superior de un arquivo.
Pero, en case todos os casos
teriamos que desaprovam,
e de feito nin sequera ir
en que a solución para o momento.
Entón, por agora, o takeaway é que
variables teñen esa noción de escopo.
>> Pero agora imos ollar para outro
vía seca de realmente ollar
nalgún ben interesante
detalles de implementación.
Como podemos representar información.
E nós xa mirou para este
a primeira semana de clase.
Mirando para os binarios e
lembrando-nos de decimal.
>> Pero lembre de a semana pasada que C ten
distintos tipos de datos e acios máis,
pero as máis útiles
polo de agora se pode estes.
Un char, ou carácter, o que pasa
sendo un byte, ou oito bits total.
E iso quere dicir que o tamaño
dun char é só un byte.
Un byte ten oito bits, entón isto significa que
podemos representar cantos caracteres.
Cantas cartas ou
símbolos do teclado
se temos un byte ou oito bits.
Debería de volta a semana cero.
Se ten oito bits,
cantos valores totais
pode representar con
patróns de ceros e uns?

Slovak: 
môžete vyriešiť niektoré z týchto problémov
tým, že premennú globálne
na samom vrchole súboru.
Ale takmer vo všetkých prípadoch
by sme sa škerí na to,
a dokonca ani ísť
do tohto riešenia pre teraz.
Takže teraz, stánok s jedlom je, že
premenné majú tento pojem rozsahu.
>> Ale teraz sa poďme pozrieť na ďalšie
suchou cestou skutočne hľadá
na niektoré celkom zaujímavé
detaily implementácie.
Ako by sme mohli reprezentovať informácie.
A my už sa na to
v prvom týždni triedy.
Pri pohľade na binárne súbory, a
pripomenúť si z desiatkovej sústave.
>> Ale pamätáte z minulého týždňa, že C má
rôzne typy dát a zväzkov viac,
ale najužitočnejšie z nich
teraz by mohli byť nasledujúce.
Char, alebo znak, ktorý sa stane
byť jeden bajt, alebo ôsmich bitov celkom.
A to znamená, že veľkosť
z char je len jeden bajt.
Bajt je osem bitov, tak to znamená, že
môžeme predstavovať, ako veľa znakov.
Koľko písmen alebo
Symboly na klávesnici
ak máme jeden byte alebo ôsmich bitov.
Spomeňte si na týždeň nula.
Ak máte osem bitov,
koľko celkovej hodnoty
môžete reprezentovať s
vzory núl a jednotiek?

French: 
vous pouvez résoudre certains de ces problèmes
en mettant une variable globalement
au sommet d'un fichier.
Mais dans presque tous les cas
nous désapprouvent que,
et en effet même pas aller
dans cette solution pour l'instant.
Donc pour l'instant, les plats à emporter est que
variables ont cette notion de portée.
>> Mais maintenant, regardons un autre
voie sèche de fait la recherche
à un très intéressant
détails de mise en œuvre.
Comment nous pourrions représenter l'information.
Et nous avons déjà examiné cette
dans la première semaine de la classe.
En regardant les binaires, et
nous rappelant décimal.
>> Mais rappeler la semaine dernière que C a
différents types de données et des grappes plus,
mais les plus utiles
pour l'instant peut-être ceux-ci.
Un char, ou un personnage, ce qui arrive
être un octet, ou huit morceaux au total.
Et c'est-à-dire que la taille
d'un caractère est juste un octet.
Un octet est huit bits, donc cela signifie que
nous pouvons représenter le nombre de caractères.
Combien de lettres ou
symboles sur le clavier
si nous avons un octet ou huit bits.
Pensez à la semaine zéro.
Si vous avez huit bits,
le nombre de valeurs totales
pouvez vous représenter avec
modèles de zéros et de uns?

Basque: 
Arazo horietako batzuk konpondu ahal izango duzu
aldagai bat orokorrean jarriz
fitxategi baten hasieran zenbait.
Baina ia kasu guztietan
haren genuke frown,
eta hain zuzen ere, ez baita joan
oraingoz konponbide horretan.
Beraz, oraingoz, eramateko dela
aldagai esparrua nozioa dute.
>> Baina orain, dezagun begiratu bestean
benetan begiratzeko modu lehorra
batzuk nahiko interesgarria at
ezartzeko xehetasunak.
Nola informazioa adierazten dugu, agian.
Eta dagoeneko honetan jakin nahi izan dugu
klaseko lehen astean.
Bitarrak begira, eta
geure buruari gogoraraziz hamarrenekin.
>> Baina astetik gogoratzen C duela
Datu mota eta sortak gehiago ezberdinetan,
baina gehien erabilgarria direnak
oraingoz horiek izan daiteke.
A char, edo pertsonaia, eta hori gertatzen
byte bat, edo zortzi bit guztira izateko.
Eta hori da, haren neurria dela esan
char byte bat besterik ez da.
Byte A zortzi bit dituenez, horrek esan nahi du
karaktere zenbat ordezkatzen dezakegu.
Zenbat gutun edo
Teklatuko sinboloak
byte bat edo zortzi bit daukagu ​​bada.
Think astean zero itzuli.
Zortzi bit bada,
zenbat balio osoa
ahal ordezkatzen dituzun
zeroen eta bai eredu?

Thai: 
คุณสามารถแก้ปัญหาบางส่วนของปัญหาเหล​​่านี้
โดยการใส่ตัวแปรทั่วโลก
ที่ส่วนบนสุดของไฟล์
แต่ในเกือบทุกกรณี
เราจะขมวดคิ้วนั้น
และแน่นอนไม่ได้ไป
เป็นวิธีแก้ปัญหาสำหรับตอนนี้ที่
ดังนั้นสำหรับตอนนี้ Takeaway คือ
ตัวแปรที่มีความเชื่อในเรื่องของขอบเขตนี้
>> แต่ตอนนี้ให้ดูที่อื่น
วิธีแห้งของจริงที่กำลังมองหา
ที่บางส่วนที่น่าสนใจสวย
รายละเอียดการปฏิบัติ
วิธีการที่เราอาจจะแสดงข้อมูล
และเราดูแล้วที่นี้
ในสัปดาห์แรกของการเรียน
กำลังมองหาที่ไบนารีและ
เตือนตัวเองของทศนิยม
>> แต่จำจากสัปดาห์ก่อนที่ซีมี
ชนิดข้อมูลที่แตกต่างกันและที่อัดแน่นมากขึ้น
แต่คนที่มีประโยชน์มากที่สุด
สำหรับตอนนี้อาจจะมีเหล่านี้
ถ่านหรือตัวละครที่เกิดขึ้น
จะเป็นหนึ่งไบต์หรือแปดบิตรวม
และนั่นคือสิ่งที่จะบอกว่าขนาด
ของถ่านเป็นเพียงหนึ่งไบต์
ไบต์แปดบิตดังนั้นนี้หมายความว่า
เราสามารถเป็นตัวแทนของตัวละครหลายวิธี
วิธีจดหมายจำนวนมากหรือ
สัญลักษณ์บนแป้นพิมพ์
ถ้าเรามีหนึ่งไบต์หรือแปดบิต
คิดว่ากลับไปเมื่อสัปดาห์ที่ศูนย์
หากคุณมีแปดบิต
กี่ค่าทั้งหมด
คุณสามารถแสดงกับ
รูปแบบของศูนย์และคน?

Slovenian: 
bi lahko rešili nekatere od teh težav
s tem da je globalno spremenljivko
na samem vrhu datoteke.
Toda v skoraj vseh primerih
mi bi jezijo, da
in v resnici sploh ne gre
v to rešitev za zdaj.
Torej za zdaj, hrana za s seboj, da
spremenljivke imajo ta pojem obsega.
>> Ampak zdaj si oglejmo drugo
suhi način dejansko iščejo
na nekatere zelo zanimivo
Podrobnosti o izvajanju.
Kako bi lahko predstavljajo podatke.
In smo že pogledal to
v prvem tednu razreda.
Če pogledamo na binarne datoteke, in
sebe spominja na decimalko.
>> Ampak spomnite iz prejšnjega tedna, da ima C
različne vrste podatkov in šopke več,
Ampak najbolj uporabni tisti
za zdaj bi bilo to.
Char, ali znak, ki se zgodi
da je en bajt, ali osem bitov skupaj.
In to pomeni, da je velikost
iz char je samo en bajt.
Bajt je osem bitov, tako da to pomeni, da
moremo predstavljati, koliko znakov.
Koliko črk ali
simboli na tipkovnici
če imamo en zlog ali osem bitov.
Pomisli nazaj na nič teden.
Če imate osem bitov,
koliko skupne vrednote
lahko predstavljajo z
vzorci ničel in enic?

Serbian: 
можете да решите неке од ових проблема
стављањем променљиву глобално
на самом врху датотеке.
Али у скоро свим случајевима
бисмо мршти на то,
и заиста не чак иду
у том решењу за сада.
Дакле, за сада, да Такеаваи
променљиве имају овај појам обима.
>> Али сада хајде да погледамо другу
сува начин заправо гледа
неке прилично интересантне
Детаљи имплементације.
Како бисмо могли представљати информације.
И ми смо већ гледали ово
у првој недељи класе.
Гледајући у бинарне, и
подсећамо на децимала.
>> Али сећам из прошле недеље да је Ц има
различите врсте података и Бунцхес море,
али су најкорисније оне
за сада може бити ово.
Чар, или карактер, што се дешава
да буде један бајт, или осам бита Тотал.
А то је да се каже да је величина
од Цхар је само један бајт.
Бајт је осам битова, па то значи да
можемо представљати колико карактера.
Колико писама или
симболи на тастатури
ако имамо један бајт или осам бита.
Сетите се недељу нула.
Ако имате осам бита,
Колико укупне вредности
можете представљати са
обрасци нула и јединица?

Japanese: 
これらの問題のいくつかを解決することができ
グローバル変数を置くことによって、
ファイルの最上部で。
しかし、ほとんどすべての場合において
私たちはその上に難色を示すだろう、
実際にさえ行かない
今のところ、その溶液中に。
だから今のために、お持ち帰りはということです
変数は、スコープのこの概念を持っている。
>> しかし、今のは、別のを見てみましょう
実際に見ての乾燥方法
いくつかの非常に興味深いで
実装の詳細。
どのように情報を表すことがあります。
そして、私たちはすでにこれを見た
クラスの最初の週に。
バイナリを見ると、と
小数の自分を思い出させて。
>> しかし、Cが持っていることを先週からリコール
複数の異なるデータ型と房、
しかし最も有用なもの
今のところこれらの可能性があります。
char型、または文字、どうなる
1バイト、または8ビットの合計であると。
そして、それは大きさと言うことだ
char型のちょうど1バイトです。
バイトは8ビットであるので、これはあることを意味
私たちはどのように多くの文字を表現することができます。
どのように多くの文字や
キーボード上の記号
私たちは1バイトまたは8ビットを持っている場合。
戻っ週ゼロに考えてみてください。
あなたが8ビットを持っている場合は、
どのように多くの合計値
あなたは表すことができます
0と1のパターンは？

Croatian: 
mogli riješiti neke od tih problema
stavljajući varijablu na globalnoj razini
na samom vrhu datoteke.
No, u gotovo svim slučajevima
mi bi namrštiti na to,
i doista ni ići
u tu otopinu za sada.
Dakle, za sada, takeaway je da
varijable imaju taj pojam opsega.
>> Ali sada pogledajmo još jedan
suhi način zapravo u potrazi
na neki prilično zanimljivi
Provedbeni detalji.
Kako bismo mogli predstavlja informaciju.
A mi već pogledao ovaj
u prvom tjednu nastave.
Gledajući izvršne datoteke, a
sebe podsjećajući decimale.
>> Ali sjećam od prošlog tjedna da C ima
različite vrste podataka i trsovi više,
No, najviše oni korisni
za sada bi moglo biti to.
Char, ili karakter, što se događa
da se jedan bajt, ili osam bitova ukupno.
I to je reći da je veličina
od pougljenjenih je samo jedan bajt.
Bajt je osam bitova, pa to znači da
možemo predstavljati koliko znakova.
Koliko slova ili
simboli na tipkovnici
Ako imamo jedan bajt ili osam bitova.
Sjetite se da tjedan nula.
Ako imate osam bitova,
Koliko vrijednosti ukupnog
može li predstavlja s
obrasci nula i jedinica?

Afrikaans: 
jy 'n paar van die probleme kan oplos
deur 'n veranderlike wêreldwyd
op die top van 'n lêer.
Maar in byna alle gevalle
ons sal frons op dat,
en inderdaad selfs nie
in daardie oplossing vir nou.
So vir nou, die afhaal is dat
veranderlikes het hierdie idee van die omvang.
>> Maar laat ons nou kyk na 'n ander
droë manier eintlik soek
op 'n paar mooi interessante
implementering besonderhede.
Hoe ons kan inligting verteenwoordig.
En ons het reeds gekyk na die
in die eerste week van die klas.
Kyk na binaries en
onsself herinner aan desimaal.
>> Maar onthou van verlede week wat C
verskillende data tipes en trosse meer
maar die mees bruikbare kinders
nou mag wees om hierdie.
'N kar, of karakter, wat gebeur
een greep, of agt stukkies totale te wees.
En dit is om te sê dat die grootte
van 'n kar is net een byte.
'N greep is agt stukkies, so dit beteken dat
ons kan verteenwoordig hoeveel karakters.
Hoeveel briewe of
simbole op die sleutelbord
As ons een byte of agt stukkies.
Dink terug aan week nul.
As jy agt stukkies,
hoeveel totale waardes
kan jy verteenwoordig met
patrone van nulle en ene?

Azerbaijani: 
Bu, bəzi problemlərin həll edə bilər
qlobal dəyişən qoyaraq
bir fayl çox üst.
Amma demək olar ki, bütün hallarda
biz sonra çatmaq olardı,
və həqiqətən belə getmək deyil
İndi ki, həll.
Indi üçün, belə ki, paket ki
dəyişənlərin daxilində bu anlayışı var.
>> Amma indi başqa baxaq
həqiqətən axtarır quru yolu
bəzi olduqca maraqlı
həyata ətraflı.
Biz məlumatı necə təmsil edə bilər.
Və biz artıq bu baxdı
Sinif ilk həftəsində.
Binaries baxaraq, və
ondalık özümüzü xatırladan.
>> Lakin C var ki, ötən həftə geri
müxtəlif data növləri və dəstələri daha,
amma ən faydalı olanları
İndi bu ola bilər.
Baş verən A char, və ya xarakteri,
bir byte, və ya səkkiz bit məlumat olacaq.
Və ölçüsü ki var
bir char yalnız bir byte edir.
A bayt səkkiz bit, belə ki, bu o deməkdir ki,
biz necə bir çox simvol təmsil edə bilər.
Necə bir çox məktublar və ya
Klaviatura üzrə rəmzləri
biz bir byte ya səkkiz bit varsa.
Həftə sıfır geri düşünün.
Siz səkkiz bit varsa,
neçə ümumi dəyərləri
ilə təmsil edə bilər
adet sıfır və olanları nümunələri?

Haitian: 
ou ta ka rezoud kèk nan pwoblèm sa yo
pa mete yon varyab globalman
nan tèt la anpil nan yon dosye.
Men, nan prèske tout ka yo
nou ta gwonde sou sa,
ak tout bon pa menm ale
nan ki solisyon pou kounye a.
Se konsa, pou kounye a, Takeaway la se ke
varyab gen sa a nosyon nan dimansyon.
>> Men koulye a, kite pou yo gade nan yon lòt
fason sèk nan aktyèlman kap
nan kèk trè enteresan
aplikasyon detay.
Ki jan nou ta ka reprezante enfòmasyon.
Apre sa, nou deja gade sa a
nan premye semèn nan nan klas la.
Gade nan binèr, ak
raple tèt nou desimal.
>> Men, sonje soti nan semèn pase a ke C gen
kalite done ki diferan ak grap plis,
men yo menm ki pi itil
pou kounye a ta ka sa yo.
Yon Char, oswa karaktè, ki k ap pase
yo dwe youn multiple, oswa uit Bits total.
Epi sa a, yo di ke gwosè a
nan yon Char se jis yon multiple.
Yon multiple se uit Bits, se konsa sa vle di ke
nou ka reprezante karaktè ki jan anpil.
Konbyen lèt oswa
senbòl sou klavye a
si nou gen yon sèl multiple oswa uit miyèt moso.
Panse tounen nan semèn zewo.
Si ou gen uit Bits,
konbyen valè manm
ka ou reprezante ak
modèl nan zewo ak moun yo?

Modern Greek (1453-): 
θα μπορούσε να λύσει μερικά από αυτά τα προβλήματα
βάζοντας μια μεταβλητή σε παγκόσμιο επίπεδο
στην κορυφή ενός αρχείου.
Αλλά σε όλες σχεδόν τις περιπτώσεις
θα συνοφρύωμα επάνω σε αυτό,
και μάλιστα δεν είναι καν πάει
σε αυτή τη λύση για τώρα.
Έτσι, για τώρα, το πακέτο είναι ότι
μεταβλητές έχουν αυτή την αντίληψη του πεδίου εφαρμογής.
>> Αλλά τώρα ας ρίξουμε μια ματιά σε ένα άλλο
ξηρό τρόπο πραγματικά ψάχνει
σε κάποια αρκετά ενδιαφέροντα
λεπτομέρειες εφαρμογής.
Πώς θα μπορούσαν να αντιπροσωπεύουν τις πληροφορίες.
Και έχουμε ήδη εξετάσει αυτό
κατά την πρώτη εβδομάδα της τάξης.
Κοιτάζοντας εκτελέσιμα, και
θυμηθούμε δεκαδικό.
>> Αλλά ανάκληση από την περασμένη εβδομάδα ότι η C έχει
διαφορετικούς τύπους δεδομένων και τσαμπιά περισσότερο,
αλλά οι πιο χρήσιμες αυτές
για τώρα μπορεί να είναι αυτά.
Μια χαρα, ή χαρακτήρα, που συμβαίνει
να είναι ένα byte, ή οκτώ bits συνολικά.
Και ότι είναι να πούμε ότι το μέγεθος
ενός χαρακτήρα είναι μόνο ένα byte.
Ένα byte είναι οκτώ bits, έτσι αυτό σημαίνει ότι
μπορούμε να αντιπροσωπεύει τον αριθμό των χαρακτήρων.
Πόσα γράμματα ή
σύμβολα στο πληκτρολόγιο
αν έχουμε ένα byte ή οκτώ bits.
Σκεφτείτε πίσω στην εβδομάδα μηδέν.
Αν έχετε οκτώ bits,
πόσα τιμές
μπορεί να σας εκπροσωπεί με
πρότυπα μηδενικά και μονάδες;

Belarusian: 
Вы маглі б вырашыць некаторыя з гэтых праблем
паставіўшы зменную глабальна
у самым пачатку файла.
Але амаль ва ўсіх выпадках
мы б незадаволены, што,
і на самай справе нават не ідуць
у гэтым рашэнні для цяпер.
Так што на дадзены вынас у тым, што
зменныя маюць гэта паняцце сферы.
>> Але цяпер давайце паглядзім на іншы
сухі спосаб на самай справе шукае
на некаторыя даволі цікава
Дэталі рэалізацыі.
Як мы маглі б прадстаўляць інфармацыю.
І мы ўжо глядзелі на гэта
у першы тыдзень класе.
Гледзячы на ​​бінарных файлаў, і
нагадваючы сабе аб дзесятковай.
>> Але памятаеце з мінулым тыдні, што C мае
розныя тыпы дадзеных і гроздья больш,
але найбольш карысныя з іх
цяпер можа быць гэта.
Сімвал, або сімвал, які адбываецца
каб быць адзін байт ці восем бітаў агульнай.
І гэта азначае, што памер
з паўкокс толькі адзін байт.
Байт восем бітаў, такім чынам, гэта азначае, што
мы можам ўявіць, як шмат знакаў.
Колькі лістоў або
Сімвалы на клавіятуры
калі ў нас ёсць адзін байт ці восем біт.
Ўспомніце нулявы тыдні.
Калі ў вас ёсць восем біт,
колькі ўсяго значэння
можа вы ўяўляеце з
патэрны нулёў і адзінак?

Telugu: 
మీరు ఈ కొన్ని సమస్యలను పరిష్కరించడానికి కాలేదు
ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఒక వేరియబుల్ పెట్టటం ద్వారా
ఒక ఫైల్ యొక్క అగ్రభాగాన.
కానీ దాదాపు అన్ని సందర్భాల్లో
మేము ఆ మీద అయిష్టాన్ని కనపరిచే చేస్తుంది,
మరియు నిజానికి కూడా వెళ్లరు
ఇప్పుడు ఆ పరిష్కారం లోకి.
ఇప్పటివరకు, తాత్కాలిక ఉంది
వేరియబుల్స్ స్కోప్ ఈ భావన కలిగి.
>> కానీ ఇప్పుడు యొక్క మరొక చూద్దాం
వాస్తవానికి చూస్తున్న పొడి మార్గం
కొన్ని అందంగా ఆసక్తికరమైన వద్ద
అమలు వివరాలు.
ఎలా మేము సమాచారాన్ని ప్రతిఫలించే.
మరియు మేము ఇప్పటికే ఈ చూశారు
తరగతి మొదటి వారంలో.
బైనరీలు వద్ద గురించి, మరియు
దశాంశ మేమే గుర్తు ఉంది.
>> కానీ సి కలిగి గత వారం నుండి రీకాల్
వివిధ డేటా రకాలు మరియు పుష్పగుచ్ఛాలు మరింత,
కానీ చాలా ఉపయోగకరమైన వాటిని
ప్రస్తుతానికి ఈ కావచ్చు.
ఇది ఒక చార్, లేదా పాత్ర,
ఒక బైట్, లేదా ఎనిమిది బిట్స్ మొత్తం ఉండాలి.
మరియు ఆ పరిమాణము అని ఇంకొకరి
ఒక చార్ యొక్క కేవలం ఒక బైట్ ఉంది.
ఒక బైట్ ఎనిమిది బిట్స్ ఉంది, కాబట్టి ఈ అర్థం
మేము ఎన్ని అక్షరాలు సూచిస్తుంది.
ఎన్ని అక్షరాలు లేదా
కీబోర్డ్ పై చిహ్నాలు
మేము ఒక బైట్ లేదా ఎనిమిది బిట్స్ ఉంటే.
తిరిగి వారం సున్నా ఆలోచించండి.
మీరు ఎనిమిది బిట్స్ ఉంటే,
ఎన్ని మొత్తం విలువలు
మీరు సూచిస్తాయి చేయవచ్చు
సున్నాలు మరియు వాటిని క్రమాలు?

Yiddish: 
איר קען סאָלווע עטלעכע פון ​​די פּראָבלעמס
דורך פּאַטינג אַ בייַטעוודיק גלאָובאַלי
אין דער זייער שפּיץ פון אַ טעקע.
אבער אין כּמעט אַלע קאַסעס
מיר וואָלט קרימענ אויף אַז,
און טאַקע נישט אפילו גיין
אין אַז לייזונג פֿאַר איצט.
אזוי פֿאַר איצט, די טאַקעאַווייַ איז אַז
וועריאַבאַלז האָבן דעם געדאנק פון פאַרנעם.
>> אבער איצט לאָזן ס קוק אין אנדערן
טרוקן וועג פון אַקטשאַוואַלי קוקן
אין עטלעכע שיין טשיקאַווע
ימפּלאַמענטיישאַן דעטאַילס.
ווי מיר זאל פאָרשטעלן אינפֿאָרמאַציע.
און מיר שוין געקוקט אין דעם
אין דער ערשטער וואָך פון דער קלאַס.
איר זוכט אין בינאַריעס, און
רימיינדינג זיך פון דעצימאַל.
>> אבער צוריקרופן פון לעצטע וואָך אַז C האט
פאַרשידענע דאַטן טייפּס און באַנטשאַז מער,
אָבער דער רובֿ נוציק אָנעס
פֿאַר איצט זאל זיין די.
א טשאַר, אָדער כאַראַקטער, וואָס כאַפּאַנז
צו ווערן איין בייט, אָדער אַכט ביטן גאַנץ.
און אַז ס צו זאָגן אַז די גרייס
פון אַ טשאַר איז נאָר איין בייט.
א בייט איז אַכט ביטן, אַזוי דעם מיטל אַז
מיר קענען פאָרשטעלן ווי פילע אותיות.
ווי פילע אותיות אָדער
סימבאָלס אויף די קלאַוויאַטור
אויב מיר האָבן איין בייט אָדער אַכט ביטן.
טראַכטן צוריק צו וואָך נול.
אויב איר האָבן אַכט ביטן,
ווי פילע גאַנץ וואַלועס
קענען איר פאָרשטעלן מיט
פּאַטערנז פון זעראָס און אָנעס?

Telugu: 
కంటే ఎక్కువ One--.
కాబట్టి 256 మొత్తం మీరు ఉంటే
సున్నా నుండి లెక్కింపు ప్రారంభించండి.
కాబట్టి మీరు ఎనిమిది bits-- కాబట్టి మేము ఉంటే ఉంటే
మళ్ళీ ఇక్కడ మా బైనరీ గడ్డలు కలిగి
మేము ఆ కాంతి గడ్డలు మలుపు కాలేదు
మరియు 256 ఏకైక నమూనాలు ఏ ఆఫ్.
>> ఇప్పుడు ఈ ఒక బిట్ సమస్యాత్మక ఉంది.
ఇంగ్లీష్ మరియు అంత ఎక్కువ ఉండదు
రొమాన్స్ లాంగ్వేజెస్, కానీ ఖచ్చితంగా
మీరు పరిచయం చేసినప్పుడు,
ఉదాహరణకు, ఆసియన్ భాషల్లో, ఇది
వంటి కంటే ఎక్కువ చిహ్నాలు కలిగి
వర్ణమాల యొక్క 26 అక్షరాలు.
మేము నిజంగా అవసరం ఉండవచ్చు
ఒక బైట్ కంటే ఎక్కువ.
మరియు కృతజ్ఞతగా లో
ఇటీవలి సంవత్సరాలలో సమాజం ఉంది
ఉపయోగించడానికి ఆ దత్తతు ఇతర ప్రమాణాలు
ఛార్జింగ్తో ఒకటి కంటే ఎక్కువ బైట్.
>> కానీ ఇప్పుడు సి లో, డిఫాల్ట్ కోసం
కేవలం ఒక బైట్ లేదా ఎనిమిది బిట్స్ ఉంది.
పూర్ణాంకం, మరోవైపు, నాలుగు ఉంది
బైట్లు, లేకపోతే 32 బిట్స్ అని పిలుస్తారు.
ఏ అతిపెద్ద సాధ్యం ఏమి అర్థం
సంఖ్య మేము ఒక పూర్ణాంకానికి తో సూచిస్తాయి చేయవచ్చు
స్పష్టంగా?
ఒక బిలియన్.
అది నాలుగు బిలియన్ ఇవ్వాలని లేదా పడుతుంది అనిపిస్తుంది.
2 32th శక్తి, మేము ఉంటే
ఎటువంటి ప్రతికూల సంఖ్యలు ఊహించుకోవటం
మరియు అన్ని సానుకూల ఉపయోగించడానికి
సంఖ్యలు నాలుగు బిలియన్ వార్తలు
ఇవ్వాలని లేదా అవకాశాలను పడుతుంది.
ఒక ఫ్లోట్, మరోవైపు, వేరే రకం
ఇది ఇప్పటికీ ఒక సంఖ్య C. లో డేటా రకం,
కానీ ఇది నిజమైన నెంబర్.

Welsh: 
One-- fwy na hynny.
Felly chyfanswm 256 os ydych yn
dechrau cyfrif o sero.
Felly os oes gennych wyth bits-- felly os ydym yn
Roedd gan ein bylbiau deuaidd i fyny yma eto,
gallem droi bylbiau golau rheiny ar
ac oddi wrth unrhyw un o 256 o batrymau unigryw.
>> Yn awr mae hyn yn ychydig yn broblemus.
Nid yn gymaint ar gyfer Saesneg a
ieithoedd rhamant, ond yn sicr
pan fyddwch yn cyflwyno, am
enghraifft, ieithoedd Asiaidd, a oedd yn
cael llawer mwy o symbolau nag tebyg
26 llythrennau'r wyddor.
Efallai y byddwn angen mewn gwirionedd
mwy nag un beit.
A diolch byth yn
blynyddoedd diwethaf mae cymdeithas
safonau eraill a fabwysiadwyd sy'n defnyddio
mwy nag un beit bob cyhuddiad.
>> Ond am nawr yn C, 'r ball
Dim ond un beit neu wyth o ddarnau.
Cyfanrif, yn y cyfamser, mae pedwar
bytes, a elwir hefyd 32 o ddarnau.
Sy'n golygu beth yw'r mwyaf posibl
nifer y gall ydym yn eu cynrychioli gyda int
yn ôl pob golwg?
Gyda biliwn.
Felly mae'n i bedwar biliwn o rhoi neu gymryd.
2 i'r pŵer 32th, os ydym
cymryd yn ganiataol na rhifau negyddol
a dim ond defnyddio pob cadarnhaol
rhifau, 'i' i bedwar biliwn o
rhoi neu gymryd posibiliadau.
Mae arnofio, yn y cyfamser, yn fath gwahanol
o'r math data yn C. Mae'n dal i fod yn rif,
ond mae'n nifer go iawn.

Belarusian: 
Одно-- больш.
Так 256 за ўсё, калі вас
пачаць адлік з нуля.
Так што калі ў вас ёсць восем bits-- так што калі мы
былі нашы бінарныя цыбуліны тут зноў,
мы маглі б ператварыць гэтыя лямпачкі на
і выключаецца ў любым з 256 унікальных структур.
>> Цяпер гэта крыху праблематычна.
Не так шмат для ангельскай і
раманскія мовы, але, вядома,
калі вы ўявіць, для
Напрыклад, азіяцкія мовы, якія
маюць значна больш сімвалаў, чым як
26 літары алфавіту.
Мы на самой справе, магчыма, спатрэбіцца
больш чым адным байт.
І да шчасця, у
У апошнія гады мае грамадства
прынятыя іншыя стандарты, якія выкарыстоўваюць
больш аднаго байта на адной зарадцы.
>> Але на бягучы момант у С, па змаўчанні
толькі адзін байт ці восем бітаў.
Цэлае, тым часам, чатыры
байт, інакш вядомы як 32 біт.
А гэта значыць, што як мага большую
лік можна ўявіць з міжнар
па-відаць ,?
З мільярд.
Так што гэта чатыры мільярды плюс-мінус.
2 у 32-я ўлады, калі мы
ня прымаем на сябе адмоўныя лікі
і проста выкарыстоўваць усе станоўчыя
лічбы, гэта чатыры мільярды
плюс-мінус магчымасці.
Паплавок, тым часам, гэта іншы тып
тыпу дадзеных у C. Гэта яшчэ цэлы шэраг,
але гэта рэальная колькасць.

Vietnamese: 
One-- nhiều hơn thế.
Vì vậy, tổng số 256 nếu bạn
bắt đầu đếm từ số không.
Vì vậy, nếu bạn có tám bits-- vì vậy nếu chúng ta
có bóng đèn nhị phân của chúng tôi ở đây một lần nữa,
chúng ta có thể biến những bóng đèn trên
và tắt trong bất kỳ 256 mẫu độc đáo.
>> Bây giờ đây là một chút vấn đề.
Không quá nhiều tiếng Anh và
ngôn ngữ lãng mạn, nhưng chắc chắn
khi bạn giới thiệu, cho
Ví dụ, ngôn ngữ châu Á, trong đó
có thêm rất nhiều biểu tượng hơn như
26 chữ cái trong bảng chữ cái.
Chúng tôi thực sự có thể cần
nhiều hơn một byte.
Và may mắn trong
những năm gần đây có xã hội
các tiêu chuẩn khác thông qua sử dụng
nhiều hơn một byte mỗi lần sạc.
>> Nhưng hiện nay trong C, mặc định
chỉ là một byte hoặc tám bit.
Một số nguyên, trong khi đó, là bốn
byte, hay còn gọi là 32 bit.
Điều đó có nghĩa những gì là lớn nhất có thể
số chúng ta có thể đại diện với một int
rõ ràng?
Với một tỷ USD.
Vì vậy, nó là bốn tỷ nhân đạo hoặc thực hiện.
2 với sức mạnh 32th, nếu chúng ta
giả sử không có số âm
và chỉ cần sử dụng tất cả tích cực
số, đó là bốn tỷ
cho hoặc mất khả năng.
Một float, trong khi đó, là một loại khác nhau
các kiểu dữ liệu trong C. Nó vẫn là một con số,
nhưng đó là một số thực.

German: 
One-- mehr.
Also insgesamt 256, wenn Sie
Zählen beginnen bei Null.
Also, wenn Sie acht bits-- also, wenn wir
hatten unsere Binär-Lampen bis hier wieder,
wir könnten diese Glühbirnen einzuschalten
und aus einem von 256 einzigartige Muster.
>> Nun, das ist ein bisschen problematisch.
Nicht so sehr für Englisch und
romanischen Sprachen, aber sicherlich
wenn Ihnen vorstellen, für
Beispiel asiatische Sprachen, die
haben weit mehr als Symbole wie
26 Buchstaben des Alphabets.
Wir könnten tatsächlich benötigen
mehr als ein Byte.
Und zum Glück in
den letzten Jahren hat die Gesellschaft
angenommen, die andere Standards verwenden
mehr als ein Byte pro Ladung.
>> Aber jetzt in C, der Standard-
ist nur ein Byte oder acht Bits.
Eine ganze Zahl ist unterdessen vier
Bytes, auch als 32 Bit bekannt.
Was bedeutet, was ist die größte mögliche
Anzahl können wir mit einem int darstellen
scheinbar?
Mit einer Milliarde.
So ist es vier Milliarden zu geben oder zu nehmen.
2 auf den 32. Macht, wenn wir
nehmen keine negativen Zahlen
und verwenden Sie nur alle positiven
Zahlen, es ist vier Milliarden
geben oder nehmen Möglichkeiten.
Ein Schwimmer, mittlerweile ist eine andere Art
der Datentyp in C. Es ist immer noch eine Nummer,
aber es ist eine reelle Zahl ist.

Lithuanian: 
One-- daugiau nei tai.
Taigi 256 Iš viso, jei jums
pradėti skaičiuoti nuo nulio.
Taigi, jei turite aštuonių bits-- Taigi, jei mes
turėjo mūsų dvejetainiai lemputes čia vėl,
galėtume paversti šiuos lemputes ant
ir išjungti bet 256 unikalių modelių.
>> Dabar tai yra tiek problematiškas.
Ne tiek daug anglų ir
romanų kalbos, bet tikrai
kai jūs įdiegti, už
Pavyzdžiui, Azijos kalbomis, kurie
turi daug daugiau simbolių, nei kaip
26 abėcėlės raidės.
Mes iš tikrųjų gali prireikti
daugiau nei vieną baitą.
Ir, laimei, į
Pastaraisiais metais visuomenė
priimti kitus standartus, kurie naudoja
daugiau nei vienas baitas už mokestį.
>> Bet dabar C, pagal nutylėjimą
yra tik vienas baitas ar aštuonis bitus.
Sveikasis skaičius, tuo tarpu, yra keturi
baitų, kitaip žinoma kaip 32 bitai.
Tai reiškia, kas kuo
skaičius galime atstovauti su int
matyt?
Su milijardo.
Taigi, tai keturis milijardus suteikti arba užtrukti.
2 prie 32th galios, jei mes
prisiimti jokių neigiamus skaičius
ir tiesiog naudoti visi teigiami
numeriai, tai keturis milijardus
suteikti arba užtrukti galimybes.
Plūdė, tuo tarpu, yra skirtingo tipo
duomenų tipo C. Jis vis dar numeris
bet tai realus skaičius.

Azerbaijani: 
Daha One--.
Belə ki, 256 məlumat əgər
sıfırdan hesablanması başlanır.
Belə ki, səkkiz bit belə biz əgər varsa
, yenidən burada ikili ampüller idi
Biz o işıq ampüller çevirmək bilər
və 256 unikal nümunələri hər hansı off.
>> İndi bu bir az problemlidir.
İngilis və çox deyil
Romantika languages, lakin əlbəttə ki,
sizə təqdim zaman, üçün
Məsələn, Asiya languages ​​olan
kimi daha çox simvolları var
Əlifbasının 26 məktubları.
Biz, həqiqətən, lazım ola bilər
bir byte daha çox.
Və təşəkkürlə da
Son illərdə cəmiyyət var
istifadə qəbul edilmiş digər standartlar
pulsuz birdən çox byte.
>> Amma indi C, default üçün
yalnız bir byte ya səkkiz bit edir.
Bir tam, eyni zamanda, dörd
bytes başqa 32 bit kimi tanınır.
Hansı ən böyük mümkün nə deməkdir
sayı, biz bir int ilə təmsil edə bilər
yəqin?
Bir milyard.
Belə ki, dörd milyard vermək və ya almaq deyil.
2 32th hakimiyyətə, biz əgər
heç bir mənfi nömrələri daşımır
və yalnız bütün müsbət istifadə
nömrələri, dörd milyard var
vermək və ya imkanları almaq.
A float, eyni zamanda, müxtəlif tipli
Bu hələ bir sıra C. data növü,
ancaq bir real sayı.

Kannada: 
ಹೆಚ್ಚು ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ 256 ಒಟ್ಟು ನೀವು
ಶೂನ್ಯ ಎಣಿಸುವ ಆರಂಭಿಸಲು.
ನೀವು ಎಂಟು bits-- ನಾವು ವೇಳೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
, ಮತ್ತೆ ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬೈನರಿ ಬಲ್ಬ್ಗಳು ಹೊಂದಿತ್ತು
ನಾವು ಆ ದೀಪಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿತ್ತು
ಮತ್ತು 256 ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಗಳ ಯಾವುದೇ ಆಫ್.
>> ಈಗ ಈ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ
ಪ್ರಣಯದ ಭಾಷೆಗಳು, ಆದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ
ನೀವು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಫಾರ್
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಏಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಇದು
ಹಾಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ವರ್ಣಮಾಲೆಯ 26 ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು.
ನಾವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬೇಕು
ಒಂದು ಬೈಟ್ ಹೆಚ್ಚು.
ಮತ್ತು thankfully ರಲ್ಲಿ
ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದ ಹೊಂದಿದೆ
ಬಳಸುವ ದತ್ತು ಇತರ ಗುಣಮಟ್ಟ
ಉಸ್ತುವಾರಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬೈಟ್.
>> ಆದರೆ ಈಗ ಸಿ, ಡೀಫಾಲ್ಟ್
ಕೇವಲ ಒಂದು ಬೈಟ್ ಅಥವಾ ಎಂಟು ಬಿಟ್ಗಳು.
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ, ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ನಾಲ್ಕು
ಬೈಟ್ಗಳು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ 32 ಬಿಟ್ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇದು ದೊಡ್ಡ ಸಾಧ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥ
ಸಂಖ್ಯೆ ನಾವು ಒಂದು ಇಂಟ್ ಜೊತೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ?
ಒಂದು ಬಿಲಿಯನ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ಶತಕೋಟಿ ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಪಡೆಯಲು ಇಲ್ಲಿದೆ.
2 32th ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ, ನಾವು ವೇಳೆ
ಯಾವುದೇ ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಊಹಿಸುತ್ತವೆ
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಎಲ್ಲಾ ಧನಾತ್ಮಕ ಬಳಸಲು
ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು, ಇದು ನಾಲ್ಕು ಶತಕೋಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನೀಡಿ ಅಥವಾ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಒಂದು ಫ್ಲೋಟ್, ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ
ಇದು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಸಿ ಬಗೆಯ,
ಆದರೆ ಇದು ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯ.

Slovenian: 
One-- več kot to.
Torej, 256 objav, če vas
začnemo iz nič.
Torej, če imate osem bits-- tako, če bomo
imeli svoje binarne žarnice do tu,
smo se lahko spremeni te žarnice na
in izklop kateremkoli od 256 edinstvenih vzorcev.
>> Zdaj je to malo problematično.
Ne toliko za angleščino in
Romanski jeziki, vendar gotovo
ko uvedejo za
primer azijski jeziki, ki
imajo veliko več simbolov, kot podobno
26 črk abecede.
Dejansko smo morda potrebovali
več kot en bajt.
In na srečo v
V zadnjih letih je družba
sprejete drugi standardi, ki uporabljajo
več kot en bajt z enim polnjenjem.
>> Vendar za zdaj v C, privzeto
je samo en bajt ali osem bitov.
Celo, medtem ko je štiri
bajtov, sicer znan kot 32 bitov.
Kar pomeni, da tisto, kar je največja možna
Številka moremo predstavljati pri notr
očitno?
Z milijardo.
Torej, to je štiri milijarde gor ali dol.
2 k 32th moči, če bomo
prevzemajo nobene negativne številke
in samo uporabo vseh pozitivnih
številke, to je štiri milijarde
dati ali vzeti možnosti.
Float, medtem pa je drugačen tip
vrste podatkov v C. To je še vedno številka,
ampak to je realno število.

Urdu: 
اس سے زیادہ One--.
تو 256 کی کل اگر آپ
صفر سے گنتی شروع.
تو آپ آٹھ bits-- تو ہم اگر ہے تو
، پھر یہاں ہمارے بائنری بلب تھا
ہم پر ان کی روشنی بلب تبدیل کر سکتے ہیں
اور 256 منفرد نمونوں سے میں.
>> اب یہ تھوڑا سا مسئلہ ہے.
انگریزی اور کے لئے اتنا نہیں
رومانوی زبانوں، لیکن یقینی طور پر
آپ کو متعارف کرانے جب، کے لئے
مثال کے طور پر، ایشیائی زبانوں، جس
طرح سے کہیں زیادہ علامات ہے
حروف تہجی کے 26 حروف.
ہم اصل میں ضرورت ہو سکتی ہے
ایک بائٹ سے زیادہ.
اور شکر میں
حالیہ برسوں معاشرے ہے
استعمال کرتے ہیں کہ اپنایا دیگر معیار
چارج فی ایک سے زیادہ بائٹ.
>> لیکن اب سی میں، پہلے سے طے شدہ کے لئے
صرف ایک بائٹ آٹھ بٹس ہے.
ایک عددی، دریں اثنا، چار ہے
بائٹس، دوسری صورت میں 32 بٹس کے طور پر جانا جاتا ہے.
جس کا سب سے بڑا ممکن ہے کیا مطلب ہے
تعداد ہم ایک int کے ساتھ نمائندگی کر سکتے ہیں
بظاہر؟
ایک ارب.
تو یہ چار ارب دے یا لے ہے.
2 32th اقتدار میں، اگر ہم
کوئی منفی تعداد فرض
اور صرف مثبت استعمال
تعداد، یہ چار ارب ہے
دے یا امکانات کو لے.
ایک فلوٹ، دریں اثنا، ایک مختلف قسم ہے
یہ اب بھی ایک بڑی تعداد ہے C. میں اعداد و شمار کی قسم،
لیکن یہ ایک حقیقی عدد ہے.

Swahili (macrolanguage): 
One-- zaidi kuliko hiyo.
Hivyo jumla 256 kama wewe
kuanza kuhesabu kutoka sifuri.
Hivyo kama una nane bits-- hivyo kama sisi
alikuwa balbu wetu binary up hapa tena,
tunaweza kugeuka wale balbu mwanga juu ya
na mbali katika yoyote ya 256 mifumo ya kipekee.
>> Sasa hii ni kidogo tatizo.
Si sana kwa lugha ya Kiingereza na
romance lugha, lakini kwa hakika
wakati wewe kuanzisha, kwa
mfano, lugha za Asia, ambayo
na alama mbali zaidi kuliko kama
Barua 26 za alfabeti.
Sisi kwa kweli wanaweza kuhitaji
zaidi ya Byte moja.
Na nashiriki katika
miaka ya hivi karibuni ina jamii
iliyopitishwa viwango vingine kwamba matumizi ya
Byte zaidi ya moja kwa malipo.
>> Lakini kwa sasa katika C, default
ni tu Byte moja au bits nane.
integer, wakati huo huo, ni nne
ka, inayojulikana kama 32 bits.
Ambayo ina maana nini kubwa iwezekanavyo
simu tunaweza kuwakilisha na int
inaonekana?
Pamoja na bilioni.
Hivyo ni bilioni nne kutoa au kuchukua.
2 kwa nguvu 32th, kama sisi
kudhani hakuna namba hasi
na tu kutumia yote mazuri
namba, ni bilioni nne
kutoa au kuchukua uwezekano.
kuelea, wakati huo huo, ni aina tofauti
ya data ya aina katika C. Ni bado ya simu,
lakini ni idadi halisi.

Maltese: 
One-- aktar minn dak.
Mela 256 total, jekk inti
jibdew jingħaddu minn żero.
Mela jekk għandek tmien bits-- hekk jekk irridu
kellhom basal binarja tagħna up here għal darb'oħra,
nistgħu dawran dawk bozoz tad-dawl fuq
u off fi kwalunkwe ta '256 mudelli uniċi.
>> Issa dan huwa daqsxejn problematika.
Mhux tant għall-Ingliż u
lingwi rumanz, iżda ċertament
meta inti jintroduċu, għal
pereżempju, il-lingwi Asjatiċi, li
jkollhom simboli ferm aktar minn like
26 ittri tal-alfabett.
Għandna attwalment jista 'jkollok bżonn
aktar minn byte wieħed.
U Thankfully fl
snin riċenti għandha soċjetà
adottati standards oħra li jużaw
byte aktar minn wieħed għal kull ħlas.
>> Iżda għal issa fis-C, l-inadempjenza
huwa biss byte wieħed jew tmien bits.
Integer, sadanittant, hija erbgħa
bytes, inkella magħruf bħala 32 bits.
Li jfisser x'inhu l-akbar possibbli
numru nistgħu jirrappreżentaw ma 'int
apparentement?
Bil biljun.
Allura huwa erba 'biljun jagħtu jew jieħu.
2 għall-qawwa 32th, jekk aħna
jassumu l-ebda numri negattivi
u biss użu kollha pożittivi
numri, huwa erba 'biljun
jagħtu jew jieħu possibbiltajiet.
A float, sadanittant, hija tip differenti
tat-tip tad-data fil C. Huwa għadu numru,
imma hija numru reali.

Arabic: 
احدا-- أكثر من ذلك.
حتى إذا كنت إجمالي 256
بدء العد من الصفر.
حتى إذا كان لديك ثمانية bits-- حتى إذا كنا
كان المصابيح الثنائية دينا هنا مرة أخرى،
نحن يمكن أن تتحول تلك المصابيح الكهربائية على
وإيقاف في أي من 256 أنماط فريدة من نوعها.
>> الآن هذا هو إشكالية قليلا.
وليس ذلك بكثير للغة الإنكليزية و
اللغات الرومانسية، ولكن بالتأكيد
عندما كنت أعرض، ل
المثال، واللغات الآسيوية، والتي
لديهم أكثر بكثير من الرموز مثل
26 الحروف الأبجدية.
ونحن في الواقع قد تحتاج
أكثر من بايت واحد.
ولله الحمد في
السنوات الأخيرة المجتمع
اعتمدت المعايير الأخرى التي تستخدم
أكثر من بايت واحد لكل تهمة.
>> لكنه الآن في C، الافتراضي
هو بايت واحد فقط أو ثمانية بت.
صحيح، وفي الوقت نفسه، هو أربعة
بايت، والمعروف باسم 32 بت.
وهو ما يعني ما هو أكبر ممكن
عدد فإننا يمكن أن تمثل مع كثافة العمليات
على ما يبدو؟
مع مليار.
لذلك فمن أربعة مليارات يعطي أو يأخذ.
2 إلى قوة 32th، إذا كنا
لا نتحمل أية الأرقام السالبة
ومجرد استخدام جميع إيجابية
أرقام، انها أربعة مليارات
يعطي أو يأخذ الاحتمالات.
تعويم، وفي الوقت نفسه، هو نوع مختلف
من نوع البيانات في C. انها لا تزال العدد،
ولكن هذا العدد الحقيقي.

Tamil: 
அந்த விட One--.
எனவே 256 மொத்த உங்களுக்கு
பூஜ்ஜியத்தில் இருந்து எண்ணிக்கை தொடங்கும்.
எனவே நீங்கள் எட்டு பிட்கள், நாம் என்றால் இல்லை என்றால்
, மீண்டும் இங்கே எங்கள் பைனரி பல்புகள் இருந்தது
நாங்கள் அந்த ஒளி விளக்குகள் திரும்ப முடியும்
மற்றும் 256 தனிப்பட்ட வடிவங்கள் எந்த ஆஃப்.
>> இப்போது இந்த ஒரு பிட் சிக்கல் இருக்கிறது.
ஆங்கிலம் மற்றும் அவ்வளவு இல்லை
ரொமான்ஸ் மொழிகள், ஆனால் நிச்சயமாக
நீங்கள் அறிமுகப்படுத்த போது, ஐந்து
உதாரணமாக, ஆசிய மொழிகளில், இது
போன்ற விட குறியீடுகள் வேண்டும்
எழுத்துக்களை 26 கடிதங்கள்.
நாம் உண்மையில் வேண்டும்
ஒரு பைட் விட.
மற்றும் அதிர்ஷ்டவசமாக உள்ள
சமீபத்திய ஆண்டுகளில் சமூகத்தின்
பயன்படுத்த வளர்ப்பு பிற தரநிலைகள்
கட்டணம் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட ஒரு பைட்.
>> ஆனால் இப்போது சி, இயல்புநிலை
ஒரு பைட் அல்லது எட்டு பிட்டுகள் ஆகும்.
ஒரு முழு, இதற்கிடையில், நான்கு ஆகிறது
பைட்டுகள், இல்லையெனில் 32 பிட்கள் என அறியப்படுகிறது.
எந்த பெரிய சாத்தியம் என்ன பொருள்
பல நாம் ஒரு முழு எண்ணாக பிரதிநிதித்துவம் முடியும்
வெளிப்படையாக?
ஒரு பில்லியன்.
எனவே அது நான்கு பில்லியன் கொடுக்க அல்லது எடுத்து தான்.
2 32th பதவிக்கு, நாம்
எந்த எதிர்மறை எண்கள் கருதி
மற்றும் அனைத்து நேர்மறை பயன்படுத்த
எண்கள், நான்கு பில்லியன்
கொடுக்க அல்லது சாத்தியங்கள் எடுத்து.
ஒரு மிதவை, இதற்கிடையில், ஒரு வெவ்வேறு வகை
அது இன்னும் ஒரு எண் சி தரவு வகை,
ஆனால் அது ஒரு உண்மையான எண்.

Malay (macrolanguage): 
One-- lebih daripada itu.
Jadi jumlah 256 jika anda
mula mengira dari sifar.
Jadi jika anda mempunyai lapan bits-- jadi jika kita
mempunyai mentol binari kami di sini sekali lagi,
kita boleh menyahaktifkan mentol lampu pada
dan di luar di mana-mana 256 corak unik.
>> Sekarang ini agak bermasalah.
Tidak begitu banyak untuk Bahasa Inggeris dan
bahasa cinta, tetapi sudah tentu
apabila anda memperkenalkan, untuk
Contohnya, bahasa Asia, yang
mempunyai lebih daripada simbol seperti
26 huruf abjad.
Kami benar-benar mungkin perlu
lebih daripada satu bait.
Dan bersyukur kerana di
tahun baru-baru ini mempunyai masyarakat
pakai piawaian lain yang menggunakan
lebih daripada satu bait setiap pertuduhan.
>> Tetapi untuk sekarang di C, lalai
hanya satu bait atau lapan bit.
Integer, sementara itu, adalah empat
bait, atau dikenali sebagai 32 bit.
Ertinya apa yang terbesar mungkin
bilangan kita boleh mewakili dengan int satu
nampaknya?
Dengan bilion.
Jadi ia empat bilion memberi atau mengambil.
2 kepada kuasa 32th, jika kita
tidak menanggung sebarang nombor negatif
dan hanya menggunakan semua positif
nombor, ia empat bilion
memberikan atau mengambil kemungkinan.
Float A, sementara itu, adalah jenis yang berbeza
jenis data dalam C. Ia masih nombor,
tetapi ia adalah nombor nyata.

Russian: 
Одно-- больше.
Так 256 всего, если вас
начать отсчет с нуля.
Так что если у вас есть восемь bits-- так что если мы
были наши бинарные луковицы здесь снова,
мы могли бы превратить эти лампочки на
и выключается в любом из 256 уникальных структур.
>> Теперь это немного проблематично.
Не так много для английского и
романские языки, но, конечно,
когда вы представить, для
Например, азиатские языки, которые
имеют гораздо больше символов, чем как
26 буквы алфавита.
Мы на самом деле, возможно, потребуется
более чем одним байтом.
И к счастью, в
В последние годы имеет общество
принятые другие стандарты, которые используют
более одного байта на одной зарядке.
>> Но на текущий момент в С, по умолчанию
только один байт или восемь битов.
Целое, тем временем, четыре
байт, иначе известный как 32 бит.
А это значит, что как можно большее
число можно представить с междунар
по-видимому,?
С миллиард.
Так что это четыре миллиарда плюс-минус.
2 в 32-я власти, если мы
не принимаем на себя отрицательные числа
и просто использовать все положительные
цифры, это четыре миллиарда
плюс-минус возможности.
Поплавок, тем временем, это другой тип
типа данных в C. Это еще целый ряд,
но это реальное число.

Dutch: 
Een-- meer dan dat.
Dus 256 in totaal als je
beginnen te tellen vanaf nul.
Dus als je acht bits-- dus als we
hadden onze binaire bollen hier weer,
kunnen we schakelen de lampen
en uit in een van 256 unieke patronen.
>> Nu is dit een beetje problematisch.
Niet zozeer voor het Engels en
Romaanse talen, maar zeker
wanneer u voorstellen, voor
Zo Aziatische talen, die
hebben veel meer symbolen dan als
26 letters van het alfabet.
We eigenlijk nodig zou kunnen
meer dan een byte.
En gelukkig in
de afgelopen jaren heeft de maatschappij
aangenomen andere standaarden die gebruikt
meer dan een byte per lading.
>> Maar voor nu in C, de standaard
is slechts een byte of acht bits.
Een integer is ondertussen vier
bytes, ook bekend als 32 bits.
Wat betekent wat is het grootst mogelijke
nummer kunnen we vertegenwoordigen met een int
blijkbaar?
Met een miljard.
Dus het is 4000000000 geven of te nemen.
2 bij de 32ste macht, als we
aanvaarden geen negatieve getallen
en gewoon gebruik maken van alle positieve
aantallen, het is 4000000000
geven of te nemen mogelijkheden.
Een vlotter is ondertussen een ander type
van het type gegevens in C. Het is nog steeds een aantal,
maar het is een reëel getal.

Indonesian: 
Satu-- lebih dari itu.
Jadi jumlah 256 jika Anda
mulai menghitung dari nol.
Jadi jika Anda memiliki delapan bits-- jadi jika kita
memiliki lampu biner kami di sini lagi,
kita bisa mengubah mereka lampu pada
dan off di setiap dari 256 pola yang unik.
>> Sekarang ini adalah sedikit bermasalah.
Tidak begitu banyak untuk bahasa Inggris dan
bahasa cinta, tapi pasti
ketika Anda memperkenalkan, untuk
Misalnya, bahasa-bahasa Asia, yang
memiliki simbol jauh lebih banyak daripada seperti
26 huruf abjad.
Kami benar-benar mungkin perlu
lebih dari satu byte.
Dan untungnya di
beberapa tahun terakhir memiliki masyarakat
mengadopsi standar lain yang menggunakan
lebih dari satu byte per charge.
>> Tapi untuk saat ini di C, default
adalah salah satu byte atau delapan bit.
Integer, sementara itu, adalah empat
bytes, atau dikenal sebagai 32 bit.
Yang berarti apa yang mungkin terbesar
nomor kita dapat mewakili dengan int
rupanya?
Dengan miliar.
Jadi empat miliar memberikan atau mengambil.
2 pangkat 32th, jika kita
mengasumsikan bahwa tidak ada angka negatif
dan hanya menggunakan semua positif
angka, itu empat miliar
memberi atau mengambil kemungkinan.
Sebuah float, sementara itu, adalah jenis yang berbeda
tipe data di C. Ini masih angka,
tapi itu bilangan real.

Icelandic: 
One-- meira en það.
Svo 256 alls ef þú
byrja að telja frá núlli.
Svo ef þú ert átta bits-- þannig að ef við
hafði tvöfaldur ljósaperur okkar upp hér aftur,
við gætum snúið þeim ljósaperur á
og burt í einhverju 256 einstaka mynstrum.
>> Nú er þetta dálítið erfið.
Ekki svo mikið fyrir ensku og
rómantík tungumál, en vissulega
þegar þú kynna, að
dæmis Asíu tungumálum, sem
hafa mun fleiri tákn en eins
26 bókstafir.
Við reyndar gæti þurft
fleiri en eitt bæti.
Og sem betur fer á
undanförnum árum hefur samfélagið
samþykkt önnur staðlar sem nota
meira en eitt bæti á ákæra.
>> En nú í C, sjálfgefið
er bara eitt bæti eða átta bitar.
Heiltala, á meðan, er fjórir
bæti, annars þekkt sem 32 bita.
Sem þýðir hvað er stærsti kostur
tala við getur táknað með int
virðist?
Með milljarð.
Svo er það fjögurra milljarða gefa eða taka.
2 til 32th vald, ef við
ráð neinar neikvæðar tölur
og bara nota allt jákvætt
tölur, er það fjóra milljarða
gefa eða taka möguleika.
Flotholt, á meðan er mismunandi gerð
gögn tegund í C. Það er enn a tala,
en það er rauntala.

Korean: 
그 이상 보이면.
그래서 256 총 당신이 경우
0부터 세기 시작.
그래서 당신은 팔 bits-- 그래서 우리는 경우가있는 경우
, 다시 여기에 우리의 바이너리 전구를했다
우리는에있는 전구를 켤 수
256 독특한 패턴의에서 끕니다.
>> 지금 이것은 조금 문제가있다.
영어에 대해 너무 많이하지
로맨스 언어, 그러나 확실하게
당신은 소개 할 때,에 대한
예, 아시아 언어, 어떤
같은보다 훨씬 더 기호가
알파벳 26 글자.
우리는 실제로해야 할 수도 있습니다
한 바이트보다.
그리고 고맙게도에서
최근 몇 년 동안 사회가
사용하는 다른 표준 채택
충전 당 바이트 이상.
>> 하지만 지금은 C의 기본에 대한
하나의 바이트 또는 8 비트이다.
정수 한편, 4 개입니다
바이트는 달리 32 비트라고도합니다.
어느 것이 가장 큰 가능한 무슨 의미
수 우리는 정수로 나타낼 수있다
분명히?
억.
그래서 사십억 그쯤이다.
이 32 회 전력, 우리 경우
더 음수을지지 않습니다
그냥 모든 긍정적를 사용
숫자, 그것은 사십억이다
제공하거나 가능성을.
플로트 한편, 다른 유형
그것은 여전히​​ 숫자이다 C. 데이터 타입,
그러나 그것은 실수입니다.

Latvian: 
One-- vairāk.
Tātad kopējā 256, ja jums
sāk skaitīt no nulles.
Tātad, ja jums ir astoņas bits-- tādēļ, ja mēs
bija mūsu bināro spuldzes šeit atkal,
mēs varētu pārvērst šos gaismas spuldzes
un off jebkurā no 256 unikālu modeļiem.
>> Tagad tas ir mazliet problemātiska.
Ne tik daudz par angļu un
romance valodas, bet, protams,
kad jūs iepazīstināt, lai
Piemēram, Āzijas valodas, kas
ir daudz vairāk simbolus nekā, piemēram,
26 alfabēta burti.
Mums tiešām varētu būt vajadzīga
vairāk nekā vienu baitu.
Un par laimi in
pēdējos gados ir sabiedrības
pieņemtie citi standarti, kas izmanto
vairāk nekā vienu baitu katru maksas.
>> Bet tagad ar C, noklusējuma
ir tikai viens baits vai astoņi biti.
Skaitlis, tikmēr, ir četri
baiti, citādi zināma kā 32 bitiem.
Kas nozīmē to, kas ir iespējams, lielākais
numuru, mēs varam pārstāvēt ar int
acīmredzot?
Ar miljardu.
Tātad, tas ir četrus miljardus dot vai ņemt.
2 uz 32th varas, ja mēs
uzņemties nekādu negatīvu skaitļus
un tikai izmantot visu pozitīvo
skaitļi, tas ir četrus miljardus
dot vai ņemt iespējas.
Peldēt, tikmēr, ir atšķirīgs veids
Datu tipa C. Tas ir vēl vairāki,
bet tas ir reāls skaitlis.

Hindi: 
उस से भी अधिक One--.
तो 256 कुल आप अगर
शून्य से गिनती शुरू करते हैं.
तो आप आठ bits-- तो हम अगर है तो
, फिर हमारे यहाँ द्विआधारी बल्ब था
हम पर उन प्रकाश बल्ब बदल सकती है
और 256 अद्वितीय पैटर्न में से किसी में बंद.
>> अब यह थोड़ा समस्याग्रस्त है.
अंग्रेजी और के लिए इतना नहीं
रोमांस भाषाओं, लेकिन निश्चित रूप से
आप को पेश करते हैं, के लिए
उदाहरण, एशियाई भाषाओं, जो
जैसे की तुलना में कहीं अधिक चिह्न है
वर्णमाला के 26 अक्षर.
हम वास्तव में जरूरत हो सकती है
एक बाइट से अधिक है.
और शुक्र में
हाल के वर्षों समाज है
उपयोग करने वाले अपनाया अन्य मानकों
आरोप के अनुसार एक से अधिक बाइट.
>> लेकिन अब सी में, दोष के लिए
सिर्फ एक बाइट या आठ बिट है.
एक पूर्णांक है, इस बीच, चार है
बाइट्स, अन्यथा 32 बिट के रूप में जाना जाता है.
कौन सी सबसे बड़ी संभव है क्या मतलब है
संख्या हम एक पूर्णांक के साथ प्रतिनिधित्व कर सकते हैं
जाहिरा तौर पर?
एक अरब डॉलर के साथ.
तो यह चार अरब दे या ले रहा है.
2 32th बिजली, हम अगर
कोई नकारात्मक संख्या मान
और सिर्फ सभी सकारात्मक उपयोग
संख्या, यह चार अरब है
दे या संभावित जगह ले.
एक नाव, इस बीच, एक अलग प्रकार है
यह अभी भी एक नंबर सी में डेटा प्रकार की,
लेकिन यह एक वास्तविक संख्या है.

Danish: 
En-- mere end det.
Så i alt 256, hvis du
begynde at tælle fra nul.
Så hvis du har otte bits-- så hvis vi
havde vores binære løg op her igen,
vi kunne slukke for disse pærer på
og fra i en af ​​256 unikke mønstre.
>> Nu er det en smule problematisk.
Ikke så meget for engelsk og
romanske sprog, men bestemt
når man indfører for
Eksempelvis asiatiske sprog, som
har langt flere symboler end lignende
26 bogstaver i alfabetet.
Vi faktisk kan have behov for
mere end en byte.
Og heldigvis i
de senere år har samfundet
vedtagne andre standarder, som bruger
mere end én byte per opladning.
>> Men for nu i C, standard
er blot én byte eller otte bits.
Et heltal, i mellemtiden, er fire
byte, også kendt som 32 bit.
Hvilket betyder, hvad der er den størst mulige
nummer vi kan repræsentere med en int
tilsyneladende?
Med en milliard.
Så det er fire milliarder give eller tage.
2 til 32th magt, hvis vi
antage nogen negative tal
og bare bruge alle positive
tal, det er fire milliarder
give eller tage muligheder.
En svømmer, i mellemtiden, er en anden type
af datatype i C. Det er stadig et tal,
men det er et reelt tal.

Georgian: 
One-- მეტია.
ასე რომ 256 სულ თუ
დაიწყება დათვლის ნულიდან.
ასე რომ, თუ თქვენ გაქვთ რვა ბიტი ასე რომ, თუ ჩვენ
გვქონდა ჩვენი ორობითი ნათურებით აქ კიდევ ერთხელ,
ჩვენ შეიძლება იქცეს იმ ნათურებით on
და off ნებისმიერი 256 უნიკალური ნიმუშები.
>> ახლა ეს არის ცოტა პრობლემატური.
არა იმდენად ინგლისური და
რომანული ენები, მაგრამ, რა თქმა უნდა
როდესაც თქვენ გააცნობს, რომელიც
მაგალითად, აზიური ენები, რომელიც
გაცილებით სიმბოლოები, ვიდრე მოსწონს
26 ასო ანბანი.
ჩვენ რეალურად ალბათ საჭიროა
მეტი byte.
და საბედნიეროდ
ბოლო წლებში საზოგადოების
მიღებული სხვა სტანდარტებთან გამოყენება
მეტი byte პოსტი პასუხისმგებელი.
>> მაგრამ ახლა C, რა
არის მხოლოდ ერთი ბაიტი რვა ბიტი.
მთელი რიცხვი, იმავდროულად, არის ოთხი
bytes, სხვაგვარად ცნობილია როგორც 32 ბიტი.
რაც იმას ნიშნავს, რა არის უდიდესი შესაძლო
ნომერი ჩვენ შეგვიძლია ერთად int
როგორც ჩანს?
მილიარდი.
ასე რომ, ეს ოთხი მილიარდი მისცეს ან მიიღოს.
2 დან 32 ძალა, თუ ჩვენ
ვივარაუდოთ, არ უარყოფითი რიცხვები
და მხოლოდ გამოიყენოთ ყველა დადებითი
ნომრები, ოთხი მილიარდი
მისცეს ან მიიღოს შესაძლებლობები.
Float, იმავდროულად, არის სხვადასხვა ტიპის
მონაცემთა ტიპი C. ეს არის კიდევ მთელი რიგი,
მაგრამ ეს რეალური რაოდენობა.

Slovak: 
One-- viac než to.
Takže 256 príspevkov, ak vás
začína počítať od nuly.
Takže ak máte osem bits-- takže ak
mali svoje binárne žiarovky tu zase,
by sme mohli zase tie žiarovky na
a preč v ktoromkoľvek z 256 unikátnych vzorov.
>> Teraz je to trochu problematické.
Ani nie tak pre angličtinu a
Románske jazyky, ale určite
keď sa zaviesť pre
Napríklad ázijské jazyky, ktoré
majú ďaleko viac symbolov, než ako
26 písmen abecedy.
Vlastne by sme mohli potrebovať
viac ako jeden bajt.
A našťastie v
V posledných rokoch sa spoločnosť
Prijaté ďalšie normy, ktoré používajú
viac ako jeden bajt na jedno nabitie.
>> Ale teraz v C, predvolené
je len jeden bajt alebo osem bitov.
Číslo, zatiaľ, sú štyri
bajtov, inak známy ako 32 bitov.
Čo znamená, že to, čo je čo najväčší
číslo môžeme reprezentovať pomocou int
zrejme?
S miliardy.
Takže je to štyri miliardy dávať alebo brať.
2 k 32th moc, keby sme
predpokladať žiadne negatívne čísla
a stačí použiť všetky pozitívne
čísla, je to štyri miliardy
dávať alebo brať možnosti.
Float, zatiaľ, je iný typ
dátového typu v jazyku C. Je to stále číslo,
ale je to reálne číslo.

Finnish: 
One-- enemmän.
Joten 256 yhteensä, jos
alkaa laskea nollasta.
Joten jos sinulla on kahdeksan bits-- joten jos me
oli meidän binary sipulit täällä taas,
voisimme kääntää nämä lamput
ja pois Jonkin 256 ainutlaatuisia kuvioita.
>> Nyt tämä on vähän ongelmallista.
Ei niinkään Englanti ja
romantiikkaa kieliä, mutta varmasti
kun käyttöön, sillä
Esimerkiksi Aasian tekstit, jotka
on paljon enemmän symboleita kuin kuin
26 aakkosten kirjainta.
Me itse asiassa ehkä
enemmän kuin yksi tavu.
Ja onneksi vuonna
Viime vuosina on yhteiskunnan
hyväksyi myös muita standardeja, jotka käyttävät
enemmän kuin yksi tavu per lataus.
>> Mutta nyt C, oletus
on vain yksi tavu tai kahdeksan bittiä.
Kokonaisluku puolestaan ​​on neljä
tavua, joka tunnetaan myös 32 bittiä.
Mikä tarkoittaa sitä, mitä on suurin mahdollinen
numero voimme edustaa kanssa int
ilmeisesti?
Kanssa miljardia.
Joten se on neljän miljardin antaa tai ottaa.
2 32th valtaa, jos me
ota negatiiviset luvut
ja vain käyttää kaikki positiiviset
numeroita, se on neljään miljardiin
antaa tai ottaa mahdollisuuksia.
Float puolestaan ​​on erityyppinen
Tietojen tyyppi C. Se on edelleen numero,
mutta se on todellinen määrä.

Modern Greek (1453-): 
Ένα-- περισσότερο από αυτό.
Έτσι, 256 συνολικά, αν
αρχίζουν να μετρούν από το μηδέν.
Έτσι, αν έχετε οκτώ bits-- οπότε αν εμείς
είχε δυαδικό λαμπτήρες μας εδώ και πάλι,
θα μπορούσαμε να μετατρέψουμε αυτές τις λάμπες φωτός για
και ανοικτά σε οποιαδήποτε από τις 256 μοναδικά μοτίβα.
>> Τώρα αυτό είναι λίγο προβληματικό.
Όχι τόσο για τα αγγλικά και
λατινογενείς γλώσσες, αλλά σίγουρα
όταν σας παρουσιάσουμε, για
παράδειγμα, ασιατικές γλώσσες, η οποία
έχουν πολύ περισσότερα σύμβολα παρά σαν
26 γράμματα της αλφαβήτου.
Είμαστε πραγματικά μπορεί να χρειαστεί
περισσότερα από ένα byte.
Και ευτυχώς στην
Τα τελευταία χρόνια έχει κοινωνίας
υιοθέτησε άλλα πρότυπα που χρησιμοποιούν
περισσότερα από ένα byte ανά φόρτιση.
>> Αλλά για τώρα στη C, η προεπιλογή
είναι μόνο ένα byte ή οκτώ bits.
Ένας ακέραιος, εν τω μεταξύ, είναι τέσσερις
bytes, αλλιώς γνωστή ως 32 bits.
Πράγμα που σημαίνει ό, τι είναι η μεγαλύτερη δυνατή
αριθμός που μπορούμε να εκπροσωπεί με έναν int
προφανώς;
Με ένα δισεκατομμύριο.
Έτσι είναι τέσσερα δισεκατομμύρια δώσει ή να πάρει.
2 στην 32η δύναμη, αν
αναλάβει καμία αρνητική αριθμούς
και να χρησιμοποιήσουν όλα τα θετικά
αριθμοί, είναι τέσσερα δισεκατομμύρια
ή να δώσει δυνατότητες.
Ο πλωτήρας, εν τω μεταξύ, είναι ένα διαφορετικό είδος
του τύπου δεδομένων σε C. Είναι ακόμα ένας αριθμός,
αλλά είναι ένας πραγματικός αριθμός.

Portuguese: 
Um-- mais do que isso.
Assim, 256 total, se você
comece a contar a partir de zero.
Então se você tem oito bits-- isso, se nós
tivemos nossas lâmpadas binários aqui de novo,
podemos transformar essas lâmpadas em
e fora em qualquer um dos 256 padrões únicos.
>> Agora isso é um pouco problemático.
Não tanto para Inglês e
línguas românicas, mas certamente
quando você introduz, por
instância, idiomas asiáticos, que
têm muito mais símbolos do que como
26 letras do alfabeto.
Na verdade, talvez seja necessário
mais do que um byte.
E, felizmente, em
últimos anos tem sociedade
outros padrões adotados que usam
mais do que um byte por carga.
>> Mas, por enquanto, em C, o padrão
é apenas um byte ou oito bits.
Um inteiro, entretanto, é de quatro
bytes, também conhecida como 32 bits.
O que significa que é o maior possível
número que pode representar com um int
aparentemente?
Com um bilhão.
Portanto, é de quatro bilhões mais ou menos.
2 à potência 32th, se
não assumem números negativos
e só usar todos positivos
números, é de quatro bilhões
mais ou menos possibilidades.
Uma flutuação, por sua vez, é um tipo diferente
do tipo de dados em C. Ainda é um número,
mas é um número real.

Yiddish: 
אָנע-- מער ווי אַז.
אזוי 256 גאַנץ אויב איר
אָנהייב קאַונטינג פון נול.
אַזוי אויב איר האָבן אַכט ביצ-- אַזוי אויב מיר
האט אונדזער ביינערי באַלבז אַרויף דאָ ווידער,
מיר קען ווענדן די ליכט באַלבז אויף
און אַוועק אין קיין פון 256 יינציק פּאַטערנז.
>> איצט דעם איז אַ ביסל פּראָבלעמאַטיק.
ניט אַזוי פיל פֿאַר ענגליש און
ראָמאַנס שפּראַכן, אָבער אַוואַדע
ווען איר פאָרשטעלן, פֿאַר
בייַשפּיל, אַסיאַן שפּראַכן, וועלכע
האָבן ווייַט מער סימבאָלס ווי ווי
26 אותיות פון דעם אלפאבעט.
מיר אַקטשאַוואַלי זאל דאַרפֿן
מער ווי איין בייט.
און טאַנגקפאַלי אין
פריש יאָרן האט געזעלשאַפט
אנגענומען אנדערע סטאַנדאַרדס אַז נוצן
מער ווי איין בייט פּער אָפּצאָל.
>> אבער פֿאַר איצט אין C, די פעליקייַט
איז נאָר איינער בייט אָדער אַכט ביטן.
אַן ינטאַדזשער, דערווייַל, איז פיר
ביטעס, אַנדערש באקאנט ווי 32 ביטן.
וואָס מיטל וואָס ס די גרעסטע מעגלעך
נומער מיר קענען פאָרשטעלן מיט אַן ינט
משמעות?
מיט אַ ביליאָן.
אזוי עס ס 4000000000 געבן אָדער נעמען.
2 צו די 32טה מאַכט, אויב מיר
יבערנעמען קיין נעגאַטיוו נומערן
און נאָר נוצן אַלע positive
נומערן, עס ס 4000000000
געבן אָדער נעמען פּאַסאַבילאַטיז.
א לאָזנ שווימען, דערווייַל, איז אַ אַנדערש טיפּ
פון דאַטן טיפּ אין סי עס ס נאָך אַ נומער,
אָבער עס ס אַ פאַקטיש נומער.

Serbian: 
--виберите-- Више од тога.
Па 256 Укупно Ако вам
почети да броји од нуле.
Дакле, ако имате осам битс-- Дакле, ако
имали наше бинарне сијалице овде опет,
могли бисмо да се оне сијалице на
а у сваком од 256 јединствених образаца.
>> Сада је то мало проблематично.
Не толико за енглески и
Романски језици, али сигурно
када увести, за
Рецимо, азијске језике, који
имају далеко више симбола него као
26 слова азбуке.
Ми смо заправо можда ће бити потребно
више од једног бајта.
И на срећу у
последњих година друштво
усвојени други стандарди који користе
више од један бајт по наплате.
>> Али за сада у Ц, подразумевани
је само један бајт или осам бита.
Цео број, у међувремену, је четири
бајтова, иначе познат као 32 бита.
Што значи да оно што је највећи могући
број можемо представљати са инт
очигледно?
Са милијарду.
Тако да је четири милијарде дати или узети.
2. до 32тх власт, ако
преузима никакву негативних бројева
и само користите све позитивне
бројеве, то је четири милијарде
дати или узети могућности.
Плутају, у међувремену, је другачији тип
типа података у Ц. То је још увек број,
али је реалан број.

Norwegian: 
One-- mer enn det.
Så totalt 256 hvis du
begynner å telle fra null.
Så hvis du har åtte bits-- så hvis vi
hadde våre binære pærer opp her igjen,
vi kunne slå av disse lyspærer på
og av i hvilken som helst av 256 unike mønstre.
>> Nå er dette en litt problematisk.
Ikke så mye for engelsk og
romanske språk, men sikkert
når du introdusere, for
f eks asiatiske språk, som
har langt flere symboler enn som
26 bokstavene i alfabetet.
Vi har faktisk kanskje trenger
mer enn én byte.
Og heldigvis i
De siste årene har samfunnet
vedtatt andre standarder som bruker
mer enn én byte per lading.
>> Men for nå i C, standard
er bare en byte eller åtte bits.
Et heltall, i mellomtiden, er fire
byte, også kjent som 32 biter.
Hvilket betyr hva som er størst mulig
nummer vi kan representere med en int
tilsynelatende?
Med en milliard.
Så det er fire milliarder gi eller ta.
2 til 32th makt, hvis vi
anta ingen negative tall
og bare bruke alle positive
tall, er det fire milliarder
gi eller ta muligheter.
En flottør, i mellomtiden, er en annen type
av datatype i C. Det er fortsatt en del,
men det er et reelt tall.

Esperanto: 
One-- pli ol tio.
Do 256 entute se vi
komenci kalkulon nulo.
Do se vi havas ok bits-- do se ni
havis niajn duuma bulboj supren tien,
ni povus igi tiujn ampolojn en
kaj ekstere en ajna de 256 solaj desegnoj.
>> Nun tiu estas iom problema.
Ne tiel por la angla kaj
latinidaj lingvoj, sed certe
kiam vi enkonduki, por
Ekzemple, aziaj lingvoj, kiuj
havas multe pli simboloj ol kiel
26 literoj de la alfabeto.
Ni efektive povus bezoni
pli ol unu bajto.
Kaj dankeme en
lastaj jaroj havas socion
adoptis aliajn normojn kiuj uzas
pli ol unu bajton por posteno.
>> Sed nuntempe en C, la defaŭlta
Estas nur unu bajto aŭ ok bitoj.
Entjera, dume, estas kvar
bitokoj, alie sciata kiel 32 bitoj.
Kio signifas kio estas la plej granda ebla
numeron ni povas reprezenti kun int
ŝajne?
Kun miliardo.
Do estas kvar miliardoj donu aŭ preni.
2 por la 32th potenco, se ni
supozi neniun negativaj nombroj
kaj ĝuste uzi ĉiujn pozitivajn
nombroj, estas kvar miliardoj
doni aŭ preni ebloj.
A kaleŝego, dume, estas malsama tipo
de datumtipo en C. Ankoraŭ numeron,
sed estas reela nombro.

Basque: 
Hau baino gehiago One--.
Beraz, guztira 256 baduzu
hasteko zero hasita.
Beraz baldin baduzu zortzi bit beraz badugu
up hemen berriro gure bonbillak bitarra izan,
bonbilla horiek piztu genezake
eta 256 ereduak berezia edozeinetan off.
>> Orain hau da, pixka bat problematikoa.
Ez da, beraz ingelesez eta askoz
hizkuntza erromantzeen, baina, zalantzarik gabe,
denean aurkezten duzu,
Esate baterako, Asian hizkuntzatan, eta horrek
bezalako baino sinboloak askoz dute
26 alfabetoaren hizkiak.
Benetan behar dugu agian
byte bat baino gehiago.
Eta zorionez in
Azken urteotan ditu gizartean
erabiltzen duten beste diren estandar
karga bakoitzeko byte bat baino gehiago.
>> Baina orain C, lehenetsia
byte bat edo zortzi bit besterik ez da.
Zenbaki oso bat, bere aldetik, lau da
byte, bestela, 32 bit bezala ezagutzen.
Horrek esan nahi du, zer da posible handienetako
zenbakia dugu int batekin adierazten ahal
itxuraz?
Milioi batekin.
Beraz, lau milioi eman edo hartu da.
2 32th boterera, badugu
suposatuko zenbaki negatiboak ez
eta besterik gabe erabili positibo guztiak
zenbakiak, lau mila milioi da
eman edo posibilitate hartu.
Karroza, bere aldetik, mota bat da
Datu mota C. da zenbaki bat oraindik,
baina zenbaki erreal bat da.

French: 
One-- plus que cela.
Donc, 256 au total si vous
commencer à compter à partir de zéro.
Donc si vous avez huit bits-- si nous
eu nos ampoules binaires ici encore,
nous pourrions transformer ces ampoules sur
et dans n'importe quelle de 256 modèles uniques.
>> Maintenant, c'est un peu problématique.
Pas tellement pour l'anglais et
langues romanes, mais certainement
lorsque vous introduisez, par
exemple, les langues asiatiques, qui
ont beaucoup plus de symboles que comme
26 lettres de l'alphabet.
Nous pourrions réellement besoin
plus d'un octet.
Et heureusement dans
dernières années a la société
adopté d'autres normes qui utilisent
plus d'un octet par charge.
>> Mais pour l'instant en C, la valeur par défaut
est juste un octet ou huit bits.
Un entier, quant à lui, est de quatre
octets, autrement connu comme 32 bits.
Ce qui veut dire que c'est le plus grand possible
nombre que nous pouvons représenter avec un int
apparemment?
Avec un milliard.
Donc, c'est quatre milliards donner ou prendre.
2 à la puissance 32 e, si l'on
assumer aucun des nombres négatifs
et il suffit d'utiliser tous positifs
numéros, c'est quatre milliards
donner ou prendre possibilités.
Un flotteur, quant à lui, est un type différent
de type de données en C. Il est encore un certain nombre,
mais c'est un nombre réel.

Filipino: 
One-- higit sa na.
Kaya 256 kabuuang kung
simulan ang pagbibilang mula sa zero.
Kaya kung mayroon kang walong bits-- kaya kung namin
Nagkaroon aming mga binary na mga bombilya up dito muli,
sa maaari naming i-on ang mga ilaw na mga bombilya
at off sa anuman sa 256 natatanging mga pattern.
>> Ngayon ito ay isang bit may problemang.
Hindi kaya magkano para sa Ingles at
pagmamahalan mga wika, ngunit tiyak
kapag ipakilala, para sa
Halimbawa, Asian na mga wika, na
Mayroon malayo sa higit pang mga simbolo tulad ng sa
26 titik ng alpabeto.
Aktwal na maaaring kailangan namin
higit sa isang byte.
At thankfully sa
mga nakalipas na taon ay may lipunan
nagpatibay ng iba pang mga pamantayan na gumagamit
higit sa isang byte bawat bayad.
>> Ngunit sa ngayon sa C, ang default
ay isa lamang byte o walong bits.
Isang integer, samantala, ay apat na
bytes, kung hindi man ay kilala bilang 32 bits.
Na nangangahulugan kung ano ang pinakamalaking posibleng
bilang maaari naming kumakatawan sa isang int
tila?
Sa isang bilyon.
Kaya 4000000000 bigyan o tumagal.
2 sa 32th kapangyarihan, kung namin
ipinapalagay walang negatibong numero
at gamitin na lamang ang lahat ng positibo
mga numero, ito ay 4000000000
magbigay o magsagawa ng mga posibilidad.
Ang isang float, samantala, ay isang iba't ibang mga uri
ng uri ng data sa C. Ito ay pa rin ng isang numero,
ngunit ito ay isang tunay na numero.

Czech: 
One-- víc než to.
Takže 256 příspěvků, pokud vás
začíná počítat od nuly.
Takže pokud máte osm bits-- takže pokud
měli své binární žárovky tady zase,
bychom mohli zase ty žárovky na
a pryč v kterémkoliv z 256 unikátních vzorů.
>> Teď je to trochu problematické.
Ani ne tak pro angličtinu a
Románské jazyky, ale určitě
když se zavést pro
Například asijské jazyky, které
mají daleko více symbolů, než jako
26 písmen abecedy.
Vlastně bychom mohli potřebovat
více než jeden bajt.
A naštěstí v
V posledních letech se společnost
Přijaté další normy, které používají
více než jeden bajt na jedno nabití.
>> Ale teď v C, výchozí
je jen jeden byte nebo osm bitů.
Číslo, zatím, jsou čtyři
bajtů, jinak známý jako 32 bitů.
Což znamená, že to, co je co největší
číslo můžeme reprezentovat pomocí int
zřejmě?
S miliardy.
Takže je to čtyři miliardy dávat nebo brát.
2 k 32th moc, kdybychom
předpokládat žádné negativní čísla
a stačí použít všechny pozitivní
čísla, je to čtyři miliardy
dávat nebo brát možnosti.
Float, zatím, je jiný typ
datového typu v jazyce C. Je to stále číslo,
ale je to reálné číslo.

Persian: 
One-- بیشتر از آن.
بنابراین 256 کل اگر شما
شروع به شمارش از صفر است.
بنابراین اگر شما هشت bits-- اگر ما
حال لامپ های باینری ما در اینجا دوباره،
ما می تواند آن لامپ را روشن
و خاموش در هر یک از 256 الگوهای منحصر به فرد.
>> در حال حاضر این است که کمی مشکل ساز است.
خیلی نه برای زبان انگلیسی و
زبان عشق، اما مطمئنا
زمانی که معرفی کنید، برای
به عنوان مثال، زبان های آسیایی، که
دارای نمادهای بسیار بیشتر از مثل
26 حروف الفبا.
ما در واقع ممکن است نیاز
بیش از یک بایت.
و خدا را شکر در
سال اخیر است جامعه
استانداردهای دیگر به تصویب رسید که با استفاده از
بیش از یک بایت در هر بار.
>> اما در حال حاضر در C، به طور پیش فرض
فقط یک بایت و یا هشت بیت است.
یک عدد صحیح، در عین حال، چهار است
بایت، در غیر این صورت به عنوان 32 بیت شناخته شده است.
که بدان معنی است آنچه که بزرگترین ممکن
تعداد ما می توانیم با اعضای هیات نمایندگی
ظاهرا؟
با یک میلیارد.
پس از آن چهار میلیارد دادن یا گرفتن است.
2 به قدرت 32th، اگر ما
فرض کنیم هیچ عدد منفی
و فقط استفاده از تمام مثبت
شماره، آن را چهار میلیارد
را و یا احتمالات را.
شناور، در عین حال، یک نوع متفاوت است
از نوع داده ها در C. این هنوز تعداد،
اما آن را یک عدد حقیقی است.

Bulgarian: 
Едно-- повече от това.
Така 256 общо, ако
започне броенето от нула.
Така че, ако имате осем bits-- така че, ако ние
Трябваше ни двоични крушки тук отново,
ние може да се превърне тези крушки на
и изключване във всяка от 256 уникални модели.
>> Сега това е малко проблематично.
Не толкова за английски и
романски езици, но със сигурност
когато се въведе, за
Например, азиатски езици, които
има много повече символи, отколкото като
26 букви от азбуката.
Ние всъщност може да се наложи
повече от един байт.
И за щастие в
последните години обществото
приети други стандарти, които използват
повече от един байт с едно зареждане.
>> Но за сега в C, по подразбиране
е само един байт или осем бита.
Едно цяло число, междувременно, е четири
байта, иначе известни като 32 бита.
Което означава, че това, което е възможно най-голям
брой можем да представим с вътр
очевидно?
С един милиард.
Така че това е четири милиарда или да се даде.
2 към 32th власт, ако ние
не поемат отрицателни числа
и просто да използвате всички положителни
номера, това е четири милиарда
или да се даде възможности.
A плувка, междувременно, е различен тип
на тип данни в C. Това е още един номер,
но това е реално число.

Chinese: 
埃德蒙顿不止于此。
所以，如果你总256
从零开始计数。
所以，如果你有八个bits--所以如果我们
再有我们的二进制泡在这里，
我们可以把这些灯泡上
和关闭在任何256个独特的图案。
>> 现在，这是有点问题的。
没有那么多的英语，
浪漫的语言，但可以肯定
当你介绍，为
例如，亚洲语言，这
比喜欢更符号
26个英文字母。
实际上，我们可能需要
大于一个字节以上。
幸好在
近年来社会
使用采用了其它标准
每次充电多于一个字节。
>> 不过，现在在C中，默认
仅仅是一个字节或8位。
一个整数，同时，在4
字节，否则称为32位。
这意味着什么是最大的可能
数，我们可以用一个int代表
显然？
有十亿。
所以它的四大十亿给予或采取。
2至第32的功率，如果我们
不承担任何负数
而只使用一切积极
号，这四个十亿
给予或采取可能性。
浮点型，同时，在不同类型的
数据类型C.它仍然是一个数目，
但它是一个实数。

Spanish: 
Uno-- más que eso.
Así que 256 totales si
empezar a contar desde cero.
Así que si tienes ocho bits-- así que si nos
tenido nuestras lámparas binarios hasta aquí de nuevo,
podríamos convertir esas bombillas en
y fuera en cualquiera de 256 patrones únicos.
>> Ahora bien, esto es un poco problemático.
No tanto por Inglés y
lenguas romances, pero sin duda
cuando se introduce, por
ejemplo, las lenguas asiáticas, que
tienen mucho más símbolos que como
26 letras del alfabeto.
En realidad podríamos necesitar
más de un byte.
Y por suerte en
los últimos años tiene la sociedad
adoptado otras normas que utilizan
más de un byte por cada carga.
>> Pero, por ahora, en C, el valor por defecto
es sólo un byte u ocho bits.
Un entero, por su parte, es de cuatro
bytes, también conocida como 32 bits.
Lo que significa que lo que es el más grande posible
número se puede representar con un int
al parecer?
Con un billón.
Así que es de cuatro mil millones más o menos.
2 a la potencia 32 ª, si nos
asumir sin números negativos
y sólo tiene que utilizar todos positivos
los números, que es de cuatro mil millones
más o menos posibilidades.
Un flotador, por su parte, es un tipo diferente
de tipo de datos en C. Es todavía un número,
pero es un número real.

Chinese: 
埃德蒙頓不止於此。
所以，如果你總256
從零開始計數。
所以，如果你有八個bits--所以如果我們
再有我們的二進制泡在這裡，
我們可以把這些燈泡上
和關閉在任何256個獨特的圖案。
>> 現在，這是有點問題的。
沒有那麼多的英語，
浪漫的語言，但可以肯定
當你介紹，為
例如，亞洲語言，這
比喜歡更符號
26個英文字母。
實際上，我們可能需要
大於一個字節以上。
幸好在
近年來社會
使用採用了其它標準
每次充電多於一個字節。
>> 不過，現在在C中，默認
僅僅是一個字節或8位。
一個整數，同時，在4
字節，否則稱為32位。
這意味著什麼是最大的可能
數，我們可以用一個int代表
顯然？
有十億。
所以它的四大十億給予或採取。
2至第32的功率，如果我們
不承擔任何負數
而只使用一切積極
號，這四個十億
給予或採取可能性。
浮點型，同時，在不同類型的
數據類型C.它仍然是一個數目，
但它是一個實數。

Gujarati: 
તે કરતાં વધુ One--.
તેથી 256 કુલ જો તમે
શૂન્ય થી ગણતરી શરૂ કરો.
તેથી તમે આઠ બીટ્સ તેથી અમે જો હોય તો
ફરીથી અહીં અમારા બાઈનરી બલ્બ હતી
અમે તે લાઇટ બલ્બ ચાલુ કરી શકે છે
અને 256 અનન્ય પેટર્ન કોઇ પણ બંધ.
>> હવે આ થોડી સમસ્યાવાળા છે.
ઇંગલિશ અને માટે ખૂબ જ નથી
રોમાન્સ ભાષાઓ, પરંતુ ચોક્કસપણે
તમે દાખલ છે, માટે
ઉદાહરણ, એશિયન ભાષાઓ છે, જેમાં
જેવા કરતાં વધુ પ્રતીકો છે
મૂળાક્ષર 26 અક્ષરો.
અમે ખરેખર જરૂર પડી શકે છે
એક બાઈટ કરતાં વધુ.
અને thankfully માં
તાજેતરના વર્ષોમાં સમાજ છે
ઉપયોગ કરે છે દત્તક અન્ય ધોરણો
ચાર્જ દીઠ એક કરતાં વધુ બાઇટ.
>> પરંતુ હવે સી, મૂળભૂત માટે
માત્ર એક બાઈટ કે આઠ બિટ્સ છે.
એક પૂર્ણાંક દરમિયાન, ચાર છે
બાઇટ્સ, અન્યથા 32 બિટ્સ તરીકે ઓળખાય છે.
જે સૌથી શક્ય છે શું અર્થ થાય છે
નંબર અમે પૂર્ણાંક સાથે પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે
દેખીતી રીતે?
એક અબજ સાથે.
તેથી તે ચાર અબજ આપે અથવા લે છે.
2 32th સત્તા પર, અમે તો
કોઈ નકારાત્મક નંબરો ધારે
અને માત્ર બધી હકારાત્મક ઉપયોગ
નંબરો, તે ચાર અબજ છે
આપવા માટે કે શક્યતાઓ છે.
એક ફ્લોટ, વચ્ચે, એક અલગ પ્રકાર છે
તે હજુ પણ એક નંબર છે સી માં માહિતી પ્રકાર,
પરંતુ તે એક વાસ્તવિક નંબર છે.

Hungarian: 
Az egyet több.
Tehát, 256 teljes, ha
indul számított nulla.
Tehát, ha van nyolc bits-- így ha
volt a bináris izzók fel itt is,
tudtuk kapcsolni ezeket izzók
és kikapcsolása bármelyikében 256 egyedi mintákat.
>> Most ez egy kicsit problémás.
Nem annyira az angol és
újlatin nyelvek, de biztosan
amikor bevezetni, a
Például ázsiai nyelvek, melyek
sokkal több szimbólum, mint a hasonló
26. az ábécé.
Valójában szüksége lehet
egynél több bájtot.
És szerencsére
elmúlt években a társadalom
elfogadott egyéb szabványok, amelyek a
több mint egy byte egy feltöltéssel.
>> De most a C, az alapértelmezett
csak egy byte vagy nyolc bit.
Egy egész szám, eközben négy
bájt, más néven a 32 bitet.
Ami azt jelenti, hogy mi az a lehető legnagyobb
szám tudunk ábrázolni egy int
látszólag?
Egy milliárd.
Szóval négymilliárd ide vagy oda.
2. A 32th hatalom, ha
nem vállal a negatív számok
és csak használja minden pozitív
számok, ez négymilliárd
ide vagy oda lehetőséget.
Az úszó, eközben egy más típusú
Az adattípus C. Ez még mindig egy szám,
de ez egy valós szám.

iw: 
One-- יותר מזה.
אז 256 סך הכל אם אתה
תתחיל לספור מאפס.
אז אם יש לך שמונה bits-- כך שאם אנחנו
היה לי הנורות בינארי שלנו כאן שוב,
אנחנו יכולים להפוך את הנורות אלה על
ואת בכל 256 דפוסים ייחודיים.
>> עכשיו זה קצת בעייתי.
לא כל כך הרבה לאנגלית ו
שפות רומנטיקה, אבל בהחלט
כאשר אתה מציג, ל
למשל, שפות אסיאניות, ש
יש הרבה יותר סימנים מאשר כמו
26 אותיות האלפבית.
אנחנו בעצם אולי צריכים
יותר מ ייט אחד.
ותודה לאל ב
יש שנים האחרונות חברה
סטנדרטים אחרים אימצו המשתמשים
בתים יותר מפעם אחת לכל תשלום.
>> אבל לעת עתה בC, ברירת המחדל
רק בית אחד או שמונה סיביות.
שלם, בינתיים, הוא ארבעה
בתים, הידוע גם ב32 סיביות.
מה שאומר מה הגדול ביותר האפשרי
מספר שאנחנו יכולים לייצג עם int
ככל הנראה?
עם מיליארדים.
אז זה ארבעה מיליארדים פחות או יותר.
2 בחזקת 32th, אם
תניח שלא מספרים שליליים
ורק להשתמש בכל חיובי
מספרים, שזה ארבעה מליארד
לתת או לקחת אפשרויות.
לצוף, בינתיים, הוא סוג שונה
מסוג הנתונים ב C. זה עדיין מספר,
אבל זה מספר אמיתי.

Haitian: 
One-- plis pase sa.
Se konsa, 256 manm si ou
kòmanse konte soti nan zewo.
Se konsa, si ou gen uit bits-- konsa, si nou
te gen anpoul binè nou moute isit la ankò,
nou te kapab vire moun anpoul limyè sou
yo ak sou nan nenpòt nan 256 modèl inik.
>> Koulye a, sa a se yon ti jan Pwoblematik.
Pa tèlman pou angle ak
lang romans, men sètènman
lè ou prezante, pou
egzanp, lang Azyatik, ki
gen byen lwen plis senbòl pase tankou
26 lèt nan alfabè a.
Nou aktyèlman ta ka bezwen
plis pase yon multiple.
Ak Erezman nan
dènye ane yo gen sosyete
adopte lòt nòm ki itilize
plis pase yon multiple pou chak chaj.
>> Men, pou kounye a nan C, default a
se jis yon multiple oswa uit miyèt moso.
Yon nonb antye relatif, pandan se tan, se kat
bytes, ki te rekonèt kòm 32 miyèt moso.
Ki vle di sa ki nan pi gwo posib nan
Nimewo nou ka reprezante ak yon int
aparamman?
Avèk yon milya dola.
Se konsa, li kat milya dola bay oswa pran.
2 a pouvwa a 32th, si nou
sipoze pa gen okenn nimewo negatif
ak jis sèvi ak tout pozitif
nimewo, li nan kat milya dola
bay oswa pran posiblite yo.
Yon flote, pandan se tan, se yon kalite diferan
nan kalite done nan C. Li la toujou yon nimewo,
men li la yon nimewo reyèl.

Albanian: 
One-- më shumë se kaq.
Pra, 256 gjithsej, nëse ju
të fillojë numërimi nga zero.
Pra, nëse ju keni tetë bits-- kështu që nëse ne
kishte bulbs tona binare këtu përsëri,
ne mund të kthehet këto llamba në
dhe jashtë në ndonjë nga 256 modele unike.
>> Tani kjo është pak problematike.
Jo aq shumë për gjuhën angleze dhe
gjuhë romanca, por sigurisht
kur ju prezantoj, për
shkallës, gjuhë aziatike, të cilat
kanë shumë më shumë simbole se si
26 shkronjat e alfabetit.
Ne në të vërtetë mund të kenë nevojë
më shumë se një bajt.
Dhe fatmirësisht në
vitet e fundit ka shoqëri
Standardet e miratuara të tjera që përdorin
më shumë se një bajt për ngarkuar.
>> Por tani për tani në C, default
është vetëm një bajt apo tetë bit.
Një numër i plotë, ndërkohë, është katër
bytes, i njohur ndryshe si 32 bit.
Që do të thotë ajo që është më e madhe të jetë e mundur
Numri ne mund të përfaqësojë me një int
me sa duket?
Me një miliardë.
Pra, është e kater miliard japë ose të marrë.
2 në fuqinë 32th, nëse ne
marrë asnjë numrat negative
dhe vetëm përdorni të gjitha pozitive
numra, është e kater miliard
të japë ose të marrë mundësi.
Një noton, ndërkohë, është një lloj tjetër
e tipit të të dhënave në C. Kjo është ende një numër,
por kjo është një numër real.

Swedish: 
En-- mer än så.
Så 256 totalt om du
börja räkna från noll.
Så om du har åtta bits-- så om vi
hade våra binära lökar upp här igen,
vi kunde vända dessa lampor på
och av i någon av 256 unika mönster.
>> Nu är det är lite problematiskt.
Inte så mycket för engelska och
romanska språk, men absolut
när du introducerar, för
instans, asiatiska språk, vilket
har betydligt fler symboler än som
26 bokstäver i alfabetet.
Vi faktiskt kanske behöver
mer än en bitgrupp.
Och tack och lov i
senare år har samhället
antagna andra standarder som använder
mer än en bitgrupp per laddning.
>> Men för nu i C, standard
är bara ett byte eller åtta bitar.
Ett heltal, under tiden, är fyra
bytes, annars känd som 32 bitar.
Vilket betyder vad är den största möjliga
nummer som vi kan representera med en int
tydligen?
Med en miljard.
Så det är fyra miljarder ge eller ta.
2 till 32th makten, om vi
ta några negativa tal
och bara använda alla positiva
siffror, det är fyra miljarder
ge och ta möjligheter.
En flottör, under tiden, är en annan typ
av datatyp i C. Det är fortfarande ett nummer,
men det är ett reellt tal.

Polish: 
Jedno- więcej.
Więc jeśli ty ogółem 256
zaczynały się od zera.
Więc jeśli masz osiem bits-- Jeśli więc
mieliśmy nasze żarówki binarne się tu ponownie,
możemy zamienić na żarówki
i wyłącza każdy z 256 unikalnych wzorów.
>> Teraz jest problematyczne.
Nie tyle dla języka angielskiego i
Języki romans, ale z pewnością
kiedy wprowadzać do
przykład języki azjatyckie, które
mają znacznie więcej symboli niż jak
26 liter alfabetu.
Faktycznie może potrzebować
więcej niż jednego bitu.
I na szczęście w
ostatnich latach społeczeństwo
przyjęte standardy, które używają innych
więcej niż jeden bajt za opłatą.
>> Ale teraz w C, domyślnie
jest tylko jeden bajt lub osiem bitów.
Całkowitą, w międzyczasie, jest cztery
bajtów, inaczej znany jako 32 bitów.
Co oznacza, że ​​to, co znajduje się największa
Numer można reprezentować przy wew
podobno?
Z miliard.
Więc to cztery miliardy mniej więcej.
2 do 32th mocy, jeśli
zakładamy żadnych negatywnych numery
i po prostu korzystać wszystkie pozytywne
numery, to cztery miliardy
lub dać możliwości.
Pływak, w międzyczasie, jest inny rodzaj
od typu danych w C to wciąż numer,
ale jest to liczba rzeczywista.

Estonian: 
Keegi-- rohkem.
Nii et 256 kokku, kui sa
hakka lugema nullist.
Nii et kui teil on kaheksa bits-- nii et kui me
oli meie binaarne sibulad siin jälle
me võiks omakorda nende lampide kohta
ja välja ükskõik 256 unikaalse mustrid.
>> Nüüd on see natuke problemaatiline.
Mitte nii palju inglise ja
romaani keeled, kuid kindlasti
kui kasutusele võtta
Näiteks Aasia keeled, mis
on palju sümboleid kui nagu
26 tähestiku tähti.
Me tegelikult vaja läheb
rohkem kui ühe baidi.
Ja õnneks sisse
Viimastel aastatel on ühiskonna
vastu muid standardeid, mis kasutavad
rohkem kui üks bait ühe laadimisega.
>> Aga nüüd on C, vaikimisi
on vaid üks bait või kaheksa bitti.
Täisarv, vahepeal on neli
baiti, teisiti tuntud kui 32 bitti.
Mis tähendab, mis on suurim võimalik
number saame esindada koos int
ilmselt?
Mis miljardit.
Nii et see on 4000000000 anda või võtta.
2 32th võimu, kui me
ei võta negatiivsed arvud
ja lihtsalt kasutada kõik positiivne
numbrid, see on 4000000000
anda või võtta võimalused.
Float, vahepeal on teist tüüpi
andmete tüübi C. See on ikka number,
aga see on reaalne number.

Romanian: 
Unu mai mult decât atât.
Deci totalul de 256, dacă
începe numărarea de la zero.
Deci, dacă aveți opt bits-- așa, dacă ne-am
a avut becuri noastre binare aici din nou,
am putea transforma aceste becuri pe
și off în orice de 256 de modele unice.
>> Acum, acest lucru este un pic problematic.
Nu atât de mult pentru limba engleză și
limbi romanice, dar cu siguranță
atunci când introduce, pentru
exemplu, limbi asiatice, care
au mult mai multe simboluri decât ca
26 de litere ale alfabetului.
Avem de fapt ar putea avea nevoie
mai mult de un octet.
Și din fericire, în
ultimii ani a societății
alte standarde adoptate care folosesc
mai mult de un octet pentru fiecare încărcare.
>> Dar pentru acum în C, implicit
este doar un octet sau opt biți.
Un întreg, între timp, este de patru
bytes, altfel cunoscut sub numele de 32 de biți.
Ceea ce înseamnă ceea ce este cel mai mare posibil
Numărul putem reprezenta cu un int
se pare?
Cu un miliard.
Deci, este patru miliarde de da sau de a lua.
2 la puterea 32th, dacă ne-am
asuma nici numere negative
și doar folosesc tot pozitiv
numere, e patru miliarde de
da sau de a lua posibilități.
Un float, între timp, este un tip diferit
de tip de date în C. Este încă un număr,
dar este un număr real.

Macedonian: 
One-- повеќе од тоа.
Значи вкупно 256, ако
почнат да бројат од нула.
Значи, ако имате осум bits-- па ако
имаа нашите бинарни светилки тука повторно,
ние би можеле да се претворат оние светилки на
и исклучување на било кој од 256 уникатни модели.
>> Сега ова е малку проблематично.
Не толку многу за англиски јазик и
романски јазици, но, секако,
кога ќе се воведе, за
пример, азиски јазици, кои
имаат далеку повеќе симболи, отколку како
26 букви од азбуката.
Ние всушност би можеле да треба
повеќе од еден бајт.
И за среќа во
последниве години има општество
усвоени други стандарди кои ги користат
повеќе од еден бајт на плаќање.
>> Но, за сега во C, стандардно
е само еден бајт или осум бита.
Цел број, во меѓувреме, е четири
бајти, инаку позната како 32 бита.
Што значи она што е најголем можен
број може да се претставуваат со int
очигледно?
Со милијарди долари.
Така што е четири милијарди дава или зема.
2 до 32th моќ, ако се
не преземаат никаква негативни броеви
и само ги користат сите позитивни
броеви, тоа е четири милијарди
дава или зема можности.
А плови, пак, е различен тип
на податочен тип во C. Тоа е уште еден број,
но тоа е вистинскиот број.

Latin: 
One-- quam.
Ita si numerus CCLVI
committitur fecerat Petrus, ex nihilo.
Et si sic, si octo frenos
erat hic florum, bina iterum,
nos converte Et lux bulbi, in
et off in aliquo singulari CCLVI exempla.
>> Hoc autem est inconveniens frenum.
Non ita multum, quia Anglorum et
Romanorum linguis, sed certe
cum introducunt, nam
puta linguarum Asiae, quae
multo quam similis symbola
XXVI litteris in alphabeto.
Nos postulo ut actu
et nisi unum byte.
Et in gratanter
Annis habet societate
uti, qui secuti signa
et nisi unum byte per ordinem.
>> Nunc autem in C, default
byte iustum est unum vel octo scissionibus.
Integer, interim quattuor
bytes, alioquin cognoscitur, sicut XXXII scissionibus.
Quod significat: Quid est maxima
cum int numerus reducit
ut videtur?
Cum billion.
Ita quattuor billion dare et accipere.
32th II ad potestatem, si
nec assumere numeri negative
et omni modo uti positivum
numeros quattuor billion
dare et accipere potest.
A float interea diversa est
C. Mauris ut etiam de numero
at est numerus.

Irish: 
One-- níos mó ná sin.
Mar sin, 256 san iomlán má tá tú
tús a chomhaireamh ó náid.
Mar sin, má tá tú ocht bits-- mar sin má táimid
Bhí ár bolgáin dénártha suas anseo arís,
d'fhéadfadh muid dul leis na bolgáin solais ar
agus as in aon cheann de 256 phatrúin ar leith.
>> Anois tá sé seo le beagán fadhbanna.
Nach bhfuil an oiread sin do Bhéarla agus
teangacha grá, ach is cinnte
nuair a dhéanann tú a thabhairt isteach, le haghaidh
Mar shampla, teangacha na hÁise, a
Tá siombailí i bhfad níos mó ná mar a
26 litreacha na haibítre.
Fhéadfadh gá dúinn i ndáiríre
níos mó ná beart amháin.
Agus buíochas le Dia i
le blianta beaga anuas tá an tsochaí
caighdeáin arna nglacadh eile a úsáideann
beart níos mó ná ceann amháin in aghaidh aisce.
>> Ach do anois i C, an réamhshocraithe
ach beart amháin nó ocht giotán.
Slánuimhir, Idir an dá linn, tá ceithre
bearta, ar a dtugtar a mhalairt mar 32 giotán.
Rud a chiallaíonn cad é an ceann is mó agus is féidir
Uimhir féidir linn a son le slánuimhir
cosúil?
Le billiún.
Mar sin, tá sé 4000000000 thabhairt nó a thógáil.
2 don chumhacht 32th, má táimid
glacadh aon uimhreacha diúltacha
agus díreach a úsáid go léir dearfach
uimhreacha, tá sé 4000000000
thabhairt nó féidearthachtaí a ghlacadh.
A snámh, Idir an dá linn, tá chineál éagsúla
den chineál sonraí i C. Tá sé fós ar líon,
ach tá sé ina réaduimhir.

Catalan: 
Un-- més que això.
Així que 256 totals si
començar a comptar des de zero.
Així que si tens 08:00 bits-- així que si ens
tingut les nostres llums binaris fins aquí de nou,
podríem convertir aquestes bombetes en
i fora en qualsevol de 256 patrons únics.
>> Ara bé, això és una mica problemàtic.
No tant per Anglès i
llengües romanços, però sens dubte
quan s'introdueix, per
exemple, les llengües asiàtiques, que
tenen molt més símbols que com
26 lletres de l'alfabet.
En realitat podríem necessitar
més d'un byte.
I per sort en
els últims anys té la societat
adoptat altres normes que utilitzen
més d'un byte per cada càrrega.
>> Però, per ara, en C, el valor per defecte
és només un byte o vuit bits.
Un sencer, per la seva banda, és de quatre
bytes, també coneguda com 32 bits.
El que significa que el que és el més gran possible
nombre es pot representar amb un int
pel que sembla?
Amb un bilió.
Així que és de quatre mil milions més o menys.
2 a la potència 32a, si ens
assumir sense números negatius
i només ha d'utilitzar tots positius
els números, que és de quatre mil milions
més o menys possibilitats.
Un flotador, per la seva banda, és un tipus diferent
de tipus de dades en C. És encara un nombre,
però és un nombre real.

English: 
One-- more than that.
So 256 total if you
start counting from zero.
So if you have eight bits-- so if we
had our binary bulbs up here again,
we could turn those light bulbs on
and off in any of 256 unique patterns.
>> Now this is a bit problematic.
Not so much for English and
romance languages, but certainly
when you introduce, for
instance, Asian languages, which
have far more symbols than like
26 letters of the alphabet.
We actually might need
more than one byte.
And thankfully in
recent years has society
adopted other standards that use
more than one byte per charge.
>> But for now in C, the default
is just one byte or eight bits.
An integer, meanwhile, is four
bytes, otherwise known as 32 bits.
Which means what's the largest possible
number we can represent with an int
apparently?
With a billion.
So it's four billion give or take.
2 to the 32th power, if we
assume no negative numbers
and just use all positive
numbers, it's four billion
give or take possibilities.
A float, meanwhile, is a different type
of data type in C. It's still a number,
but it's a real number.

Italian: 
Tra-- più di questo.
Quindi, 256 in totale, se si
iniziare il conteggio da zero.
Quindi, se avete otto bits-- quindi se
avuto le nostre lampadine binari qui di nuovo,
potremmo trasformare quelle lampadine su
e si spegne in uno qualsiasi dei 256 modelli unici.
>> Ora, questo è un po 'problematico.
Non tanto per l'inglese e
lingue romanze, ma certamente
quando si introduce, per
esempio, lingue asiatiche, che
sono di gran lunga più simboli che come
26 lettere dell'alfabeto.
Abbiamo effettivamente aver bisogno
più di un byte.
E per fortuna in
ultimi anni ha società
altri standard adottati che utilizzano
più di un byte per carica.
>> Ma per ora in C, il valore predefinito
è solo un byte o otto bit.
Un numero intero, nel frattempo, è di quattro
byte, altrimenti noto come 32 bit.
Il che significa che cosa è il più grande possibile
numero possiamo rappresentare con un int
a quanto pare?
Con un miliardo.
Quindi è quattro miliardi di dare o prendere.
2 alla potenza 32th, se
non si assumono alcuna numeri negativi
e basta usare tutti positivi
numeri, si tratta di quattro miliardi
dare o prendere possibilità.
Un galleggiante, invece, è un tipo diverso
del tipo di dati in C. E 'ancora un numero,
ma è un numero reale.

Afrikaans: 
One-- meer as dit.
So totale 256 as jy
begin tel vanaf nul.
So as jy het agt bits-- so as ons
het ons binêre bolle hier weer
ons kon die gloeilampe draai op
en af ​​in enige van 256 unieke patrone.
>> Nou is dit 'n bietjie problematies.
Nie soseer vir Engels en
romanse tale, maar beslis
wanneer jy stel vir
Byvoorbeeld, Asiatiese tale, wat
veel meer as simbole soos
26 letters van die alfabet.
Ons is eintlik dalk nodig
meer as een greep.
En gelukkig in
die afgelope jaar het die gemeenskap
aangeneem ander standaarde wat gebruik
meer as een greep per lading.
>> Maar vir nou in C, die standaard
is net een byte of agt stukkies.
'N heelgetal is, intussen, is vier
grepe, andersins bekend as 32 stukkies.
Wat beteken, wat is die grootste moontlike
getal wat ons kan voorstel met 'n int
glo?
Met 'n miljard.
So dit is 4000000000 gee of neem.
2 by die 32th krag, as ons
aanvaar geen negatiewe getalle
en net gebruik om alle positiewe
getalle, dit is 4000000000
gee of neem moontlikhede.
'N float, intussen, is 'n ander soort
van data tipe in C. Dit is nog steeds 'n aantal,
maar dit is 'n reële getal is.

Japanese: 
それよりひとつ選ぶ。
だから、256総よろしければ
ゼロからカウントを開始。
だから、8 bits--のでもし持っている場合
、再びここに私たちのバイナリ球根を持っていた
私たちは上の電球を回すことができる
256ユニークなパターンのいずれかでのオフ。
>> さて、これは少し問題がある。
英語の場合ほどではないと
ロマンス言語が、確かに
あなたが紹介したときに、用
インスタンス、アジア言語、どの
のようなよりもはるかに多くのシンボルを持っている
アルファベットの26文字。
私たちは、実際に必要になる場合があります
1バイトを超える。
そしてありがたいことにある
近年の社会を持ってい
使用する他の基準を採用し
充電あたり1バイトを超える。
>> しかし、今C言語で、デフォルトは
ちょうど1バイトまたは8ビットである。
整数は、一方、4です
バイトは、それ以外の場合は32ビットとして知られている。
どちらが可能な限り最大何を意味し
私たちはint型で表すことができ数
どうやら？
億。
だから、40億与えるか、または取ることです。
2第32回パワーに、私たちの場合
負の数値を負いません
ちょうどすべての肯定を使用
数字は、それが40億だ
可能性を与えるか、または取る。
フロートは、一方、異なるタイプである
それはまだ多数のC.データ型の、
それは実数です。

Croatian: 
One-- više od toga.
Dakle, 256 ukupno, ako vas
početi brojati od nule.
Dakle, ako imate osam bits-- pa ako mi
imali naše binarnih lukovice opet ovdje,
možemo okrenuti onima žarulje na
i isključiti u bilo kojem od 256 jedinstvenih uzoraka.
>> Sada je to malo problematično.
Ne toliko za engleski i
romanski jezici, ali sigurno
kada uvesti, za
Primjerice, azijski jezici, koji se
imaju daleko više simbola nego kao
26 slova abecede.
Mi zapravo možda trebati
više od jedne riječi.
I srećom u
posljednjih godina društvo
Usvojene druge standarde koje koriste
više od jedne riječi po punjenju.
>> No, za sada u C, zadana
je samo jedan bajt ili osam bitova.
Cijeli broj, u međuvremenu, je četiri
bajtova, inače poznat kao 32 bita.
Što znači ono što je najveća moguća
broj možemo predstavljati s int
očito?
S milijardu.
Dakle, to je četiri milijarde dati ili uzeti.
2 na 32th moći, ako mi
Pretpostavljam nema negativne brojeve
i samo koristiti sve pozitivno
brojevi, to je četiri milijarde
dati ili uzeti mogućnosti.
Plutaju, u međuvremenu, je drugačiji tip
vrste podataka u C. To je još uvijek broj,
ali to je pravi broj.

Ukrainian: 
Одно-- більше.
Так 256 за все, якщо вас
почати відлік з нуля.
Так що якщо у вас є вісім bits-- так що якщо ми
були наші бінарні цибулини тут знову,
ми могли б перетворити ці лампочки на
і вимикається в будь-якому з 256 унікальних структур.
>> Тепер це трохи проблематично.
Не так багато для англійської та
романські мови, але, звичайно,
коли ви уявити, для
Наприклад, азіатські мови, які
мають набагато більше символів, ніж як
26 букви алфавіту.
Ми насправді, можливо, буде потрібно
більш ніж одним байтом.
І на щастя, в
В останні роки має суспільство
прийняті інші стандарти, які використовують
більше одного байта на одній зарядці.
>> Але на поточний момент в С, за замовчуванням
тільки один байт або вісім бітів.
Ціле, тим часом, чотири
байт, інакше відомий як 32 біт.
А це значить, що як можна більшу
число можна представити за междунар
мабуть ,?
З мільярд.
Так що це чотири мільярди плюс-мінус.
2 в 32-я влади, якщо ми
не беремо на себе негативні числа
і просто використовувати всі позитивні
цифри, це чотири мільярди
плюс-мінус можливості.
Поплавок, тим часом, це інший тип
типу даних в C. Це ще цілий ряд,
але це реальне число.

Thai: 
One-- มากกว่านั้น
ดังนั้น 256 ทั้งหมดถ้าคุณ
เริ่มนับจากศูนย์
ดังนั้นถ้าคุณมีแปด bits-- ดังนั้นหากเรา
มีหลอดไฟไบนารีของเราขึ้นที่นี่อีกครั้ง
เราสามารถเปิดหลอดไฟที่อยู่บน
และปิดในใด ๆ ของรูปแบบที่ไม่ซ้ำกัน 256
>> ตอนนี้เป็นบิตที่มีปัญหา
ไม่มากสำหรับภาษาอังกฤษและ
ภาษาโรแมนติก แต่แน่นอน
เมื่อคุณแนะนำสำหรับ
เช่นภาษาเอเชียที่
มีสัญลักษณ์มากกว่าเช่น
26 ตัวอักษรของตัวอักษร
เราจริงอาจต้อง
มากกว่าหนึ่งไบต์
และโชคดีที่ใน
ปีที่ผ่านมามีสังคม
มาตรฐานอื่น ๆ ที่นำมาใช้ที่ใช้
มากกว่าหนึ่งไบต์ต่อค่าใช้จ่าย
>> แต่ตอนนี้ใน C เริ่มต้น
เป็นเพียงหนึ่งไบต์หรือแปดบิต
จำนวนเต็มขณะที่สี่
ไบต์หรือที่เรียกว่า 32 บิต
ซึ่งหมายความว่าสิ่งที่ใหญ่ที่สุดที่เป็นไปได้
ตัวเลขที่เราสามารถเป็นตัวแทนที่มี int
เห็นได้ชัด?
กับพันล้าน
ดังนั้นจึงเป็นสี่พันล้านให้หรือใช้เวลา
2 ถึงอำนาจ 32 ถ้าเรา
ถือว่าไม่มีตัวเลขที่ติดลบ
และเพียงแค่ใช้บวกทั้งหมด
ตัวเลขก็สี่พันล้าน
ให้หรือใช้เวลาเพื่อ
ลอยขณะที่เป็นชนิดที่แตกต่างกัน
ชนิดข้อมูลในซีก็ยังคงตัวเลข
แต่ก็เป็นจำนวนจริง

Bengali: 
যে বেশী One--.
তাই 256 মোট আপনি যদি
শূন্য থেকে গণনা শুরু.
সুতরাং আপনি আট বিট, তাই আমরা যদি থাকে তাহলে
আবার এখানে আমাদের বাইনারি বাল্ব ছিল
আমরা যারা লাইট বাল্ব চালু হতে পারে
এবং 256 অনন্য নিদর্শন কোনো বন্ধ.
>> এখন এই একটি বিট সমস্যাযুক্ত.
ইংরেজি এবং জন্য এত না
রোমান্স ভাষা, কিন্তু অবশ্যই
আপনাকে পরিচয় করিয়ে দিতে, যখন জন্য
উদাহরণস্বরূপ, এশিয়ান ভাষা, যা
মত চেয়ে অনেক বেশি চিহ্ন আছে
বর্ণমালার 26 অক্ষর.
আমরা আসলে প্রয়োজন হতে পারে
এক বাইট বেশী.
এবং সৌভাগ্যক্রমে মধ্যে
সাম্প্রতিক বছর সমাজ আছে
ব্যবহার গৃহীত অন্যান্য মান
চার্জ প্রতি অধিক এক বাইট.
>> কিন্তু এখন সি, ডিফল্ট জন্য
মাত্র এক বাইট বা আট বিট.
একটি পূর্ণসংখ্যা এদিকে, চার হয়
বাইট, অন্যথায় 32 বিট হিসাবে পরিচিত.
যা বৃহত্তম সম্ভব কি মানে
সংখ্যা আমরা কোন int সঙ্গে উপস্থাপন করতে পারেন
দৃশ্যত?
একটি বিলিয়ন.
সুতরাং এটি চার বিলিয়ন বা দিতে নিতে হবে.
2 32th ক্ষমতা, আমরা যদি
কোন ঋণাত্মক সংখ্যা অনুমান
এবং শুধু সব ইতিবাচক ব্যবহার
সংখ্যা, এটা চার বিলিয়ন
বা দিতে সম্ভাবনার নিতে.
একটি float এদিকে, বিভিন্ন ধরনের হয়
এটা এখনও একটি সংখ্যা সি ডাটা টাইপ,
কিন্তু এটি একটি বাস্তব সংখ্যা.

Galician: 
Um-- máis que iso.
Así, 256 total, se
comece a contar desde cero.
Entón se ten oito bits-- tanto, se nós
tivemos nosas lámpadas binarios aquí de novo,
podemos transformar esas lámpadas en
e fóra en calquera dos 256 patróns únicos.
>> Agora iso é un pouco problemático.
Non tanto para inglés e
linguas románicas, pero seguro
cando introduce, por
instancia, idiomas asiáticos, que
teñen moito máis símbolos do que como
26 letras do alfabeto.
De feito, é posible que sexa necesario
máis que un byte.
E, por sorte, en
últimos anos sociedade
outros estándares adoptados que usan
máis que un byte por carga.
>> Pero, de momento, en C, o patrón
é só un byte ou oito bits.
Un enteiro, todo, é de catro
bytes, tamén coñecida como 32 bits.
O que significa que é o maior posible
número que pode representar cun int
aparentemente?
Con mil millóns.
Polo tanto, é de catro millóns máis ou menos.
2 á potencia 32th, se
non asumen números negativos
e só usar todos positivos
números, é de catro millóns
máis ou menos posibilidades.
Unha flotación, á súa vez, é un tipo
do tipo de datos en C. Aínda é un número,
pero é un número real.

English: 
Something with a decimal point.
And it turns out that
C also uses four bytes
to represent floating point values.
>> Unfortunately how many floating
point values are there in the world?
How many real numbers are there?
There's an infinite
number, and for that matter
there's an infinite number of integers.
So we're already kind of
digging ourselves a hole here.
Whereby apparently in computers-- at
least programs written in C on them--
can only count as high as
four billion give or take,
and floating point values
can only apparently
have some finite amount of precision.
Only so many digits after
their decimal point.
>> Because, of course, if
you only have 32 bits,
I don't know how we're going to go about
representing real numbers-- probably
with different types of patterns.
But there's surely a finite
number of such patterns,
so here, too, this is problematic.
>> Now we can avoid the problem slightly.
If you don't use a float,
you could use a double
in C, which gives you eight bytes, which
is way more possible patterns of zeros
and ones.
But it's still finite, which is going
to be problematic if you write software
for graphics or for fancy
mathematical formulas.

Yiddish: 
עפּעס מיט אַ דעצימאַל פונט.
און עס טורנס אויס אַז
C אויך ניצט פיר ביטעס
צו פאָרשטעלן פלאָוטינג פונט וואַלועס.
>> צום באַדויערן, ווי פילע פלאָוטינג
פונט וואַלועס זענען דארט אין די וועלט?
ווי פילע פאַקטיש נומערן זענען דארט?
עס ס אַ ינפאַנאַט
נומער, און פֿאַר אַז ענין
עס ס אַ ינפאַנאַט נומער פון ינטאַדזשערז.
אזוי מיר ניטאָ שוין מין פון
דיגינג זיך אַ לאָך דאָ.
ווערביי משמעות אין קאָמפּוטערס-- אין
קלענסטער מגילה געשריבן אין C אויף טהעמ--
קענען בלויז רעכענען ווי הויך ווי
4000000000 געבן אָדער נעמען,
און פלאָוטינג פונט וואַלועס
קענען בלויז משמעות
האָבן עטלעכע ענדלעך סומע פון ​​פּינטלעכקייַט.
נאָר אַזוי פילע דידזשאַץ נאָך
זייער דעצימאַל פונט.
>> ווייַל, פון קורס, אויב
איר נאָר האָבן 32 ביטן,
איך טאָן ניט וויסן ווי מיר רע געגאנגען צו גיין וועגן
רעפּריזענטינג פאַקטיש נומבערס-- מיסטאָמע
מיט פאַרשידענע טייפּס פון פּאַטערנז.
אבער עס ס שורלי אַ ענדלעך
נומער פון אַזאַ פּאַטערנז,
אַזוי דאָ, אויך, דעם איז פּראָבלעמאַטיק.
>> איצט מיר קענען ויסמייַדן דעם פּראָבלעם אַ ביסל.
אויב איר טאָן ניט נוצן אַ לאָזנ שווימען,
איר קען נוצן אַ טאָפּל
אין C, וואָס גיט איר אַכט ביטעס, וואָס
איז וועג מער מעגלעך פּאַטערנז פון זעראָס
און אָנעס.
אבער עס ס נאָך ענדלעך, וואָס איז געגאנגען
צו זיין פּראָבלעמאַטיק אויב איר שרייַבן ווייכווארג
פֿאַר גראַפיקס אָדער פֿאַר פאַנטאַזיע
מאַטאַמאַטיקאַל פאָרמולאַס.

Haitian: 
Yon bagay ki gen yon pwen desimal.
Epi li vire soti ki
C itilize tou kat bytes
ki reprezante valè pwen k ap flote.
>> Malerezman konbyen k ap flote
valè pwen ki genyen nan mond lan?
Konbyen chif reyèl ki genyen?
Genyen yon enfini
nimewo, ak pou ki matyè
gen nan yon nonb infini nan nonm antye relatif.
Se konsa, nou ap deja kalite
fouye tèt nou yon twou isit la.
Ak lese pase 'aparamman nan computers-- nan
omwen pwogram ekri nan C sou them--
ka sèlman konte kòm yon wo
kat milya dola bay oswa pran,
ak valè pwen k ap flote
kapab sèlman aparamman
gen kèk kantite lajan fini nan presizyon.
Se sèlman anpil chif apre
pwen desimal yo.
>> Paske, nan kou, si
ou gen sèlman 32 Bits,
Mwen pa konnen kijan nou ap ale nan ale sou
repwezantan reyèl numéros pwobableman
ak diferan kalite modèl.
Men, gen nan siman yon fini
Nimewo nan modèl sa yo,
se konsa isit la, tou, sa a se yon pwoblèm.
>> Koulye a, nou ka evite pwoblèm nan yon ti kras.
Si w pa itilize yon flote,
ou ka sèvi ak yon doub
nan C, sa ki ba ou uit bytes, ki
se yon fason pi plis modèl posib nan zewo
ak moun yo.
Men, li la toujou fini, ki se ale
yo dwe pwoblèm si ou ekri lojisyèl
pou grafik oswa pou anpenpan
fòmil matematik.

Danish: 
Noget med et komma.
Og det viser sig, at
C bruger også fire bytes
at repræsentere kommeværdier.
>> Desværre hvor mange flydende
point værdier er der i verden?
Hvor mange reelle tal er der?
Der er en uendelig
nummer, og for den sags skyld
Der er et uendeligt antal heltal.
Så vi er allerede slags
grave os et hul her.
Hvorved tilsyneladende computers-- på
mindst programmer skrevet i C på dem--
kan kun tælle som højt som
fire milliarder give eller tage,
og kommeværdier
kan kun tilsyneladende
har nogle begrænset mængde præcision.
Kun så mange cifre efter
deres kommaet.
>> Fordi, selvfølgelig, hvis
du kun har 32 bits,
Jeg ved ikke, hvordan vi kommer til at gå om
repræsenterer reelle numbers-- sandsynligvis
med forskellige typer af mønstre.
Men der er helt sikkert et endeligt
Antallet af sådanne mønstre,
så også her, det er problematisk.
>> Nu kan vi undgå lidt problemet.
Hvis du ikke bruger en float,
du kunne bruge en dobbelt
i C, som giver dig otte bytes, hvilket
er måde flere mulige mønstre af nuller
og dem.
Men det er stadig begrænset, som vil
at være problematisk, hvis du skriver software
til grafik eller fancy
matematiske formler.

Swedish: 
Något med en decimal.
Och det visar sig att
C använder också fyra bitgrupper
att representera flyttalsvärden.
>> Olyckligtvis hur många flytande
punktvärdena finns det i världen?
Hur många reella tal finns det?
Det finns en oändlig
nummer, och för den delen
Det finns ett oändligt antal heltal.
Så vi är redan typ av
gräva oss ett hål här.
Varvid tydligen i computers-- vid
minst program skrivna i C på dem--
får endast räknas som högt som
fyra miljarder ge eller ta,
och flyttalsvärden
kan bara skenbart
ha någon ändlig mängd av precision.
Endast så många siffror efter
deras decimalkomma.
>> Jo, naturligtvis, om
du har bara 32 bitar,
Jag vet inte hur vi ska gå tillväga
representerar verklig numbers-- förmodligen
med olika typer av mönster.
Men det finns säkert en ändlig
Antalet sådana mönster,
så även här, det här är problematiskt.
>> Nu kan vi undvika problemet något.
Om du inte använder en flottör,
du kan använda en dubbel
i C, vilket ger dig åtta byte, vilket
är långt fler möjliga mönster av nollor
och ettor.
Men det är fortfarande begränsad, vilket går
vara problematiskt om du skriver programvara
för grafik eller efter fancy
matematiska formler.

Basque: 
Dezimal batekin zerbait.
Eta bihurtzen da
C Ere lau byte erabiltzen
puntu mugikorreko balioak adierazteko.
>> Zenbat Zoritxarrez flotatzen
puntu balio daude munduan?
Zenbat benetako zenbakiak daude?
Ez dago infinitua
zenbakia, eta gai horren
ez osokoak kopurua infinitua da.
Beraz, dagoeneko ari gara motatako
geure burua Jaurlaritzak zulo bat aurkitu.
Horren bidez, itxuraz computers-- at
C idatzitako them-- an gutxienez programak
bakarra bezala handiko gisa zenbatu ahal
lau milioi eman edo hartu,
eta puntu balio flotatzen
itxuraz soilik
doitasun kopuru finitu batzuk.
Digituak hainbeste Only ondoren
beren dezimal.
>> Zeren eta, noski, bada
32 bit besterik ez duzu,
Ez dakit nola ari gara buruz joango gara
benetako zenbaki ziurrenik ordezkari
ereduak mota ezberdinak dituzten.
Baina ez dago ziur finitua
ereduak, besteak beste, zenbaki,
beraz, hemen ere, hau problematikoa da.
>> Orain arazoa zertxobait saihestu ahal izango dugu.
Ez baduzu mugikor bat erabili,
bikoitz bat erabili ahal izango duzu
C, eta horrek zortzi byte, ematen dizuten
zeroen ereduak ahalik eta modu gehiago dagoen
eta direnak.
Baina oraindik finituen, que va
arazo batzuk software idatzi baduzu
grafiko edo fancy
formula matematikoak.

German: 
Etwas mit einem Komma.
Und es stellt sich heraus, dass
C verwendet auch vier Bytes
Fließkommawerte repräsentieren.
>> Leider, wie viele schwimm
Punktwerte gibt es in der Welt?
Wie viele reelle Zahlen gibt es?
Es gibt eine unendliche
Nummer und für diese Angelegenheit
es gibt eine unendliche Anzahl von ganzen Zahlen.
So sind wir bereits Art von
Graben wir uns hier ein Loch.
Wobei offenbar in computers-- an
dest Programme in C geschrieben auf them--
kann nur so hoch wie zu zählen
vier Milliarden geben oder nehmen,
und Fließkommawerte
kann nur scheinbar
eine gewisse endliche Menge an Präzision.
Nur so viele Stellen nach
ihre Komma.
>> Denn natürlich, wenn
Sie haben nur 32 Bits,
Ich weiß nicht, wie wir gehen, um zu gehen
dargestellt durch reale numbers-- wahrscheinlich
mit verschiedenen Mustern.
Aber es gibt sicherlich eine endliche
Anzahl solcher Muster,
so auch hier, ist dies problematisch.
>> Jetzt können wir das Problem leicht zu vermeiden.
Wenn Sie nicht mit einem Schwimmer,
Sie ein Doppel verwenden
in C, die Ihnen acht Bytes, die
ist viel mehr möglich, Muster von Nullen
und Einsen.
Aber es ist immer noch endlich, die gehen
zu sein, problematisch, wenn Sie Software schreiben
für Grafiken oder für ausgefallene
mathematischen Formeln.

Croatian: 
Nešto s decimalne točke.
I ispada da
C također koristi četiri bajta
za zastupanje s pomičnim zarezom vrijednosti.
>> Nažalost, koliko plutajući
point vrijednosti postoje u svijetu?
Koliko je realna brojevi su tu?
Postoji beskonačan
broj, a što se toga tiče
postoji beskonačno mnogo prirodnih brojeva.
Dakle, mi smo već vrsta
kopanje sebi rupu ovdje.
Čime očito u computers-- na
najmanje programi pisani u C na njih--
može računati samo kao visok kao
četiri milijarde više ili manje,
i pomičnim zarezom vrijednosti
mogu samo naizgled
imaju neku konačnu količinu preciznosti.
Samo toliko znamenki nakon
njihov decimalne točke.
>> Budući da je, naravno, ako
imate samo 32 bita,
Ne znam kako ćemo ići o
predstavlja pravi numbers-- vjerojatno
s različitim vrstama uzoraka.
No, tu je sigurno konačnih
Broj takvih uzoraka,
tako i ovdje, također, to je problematično.
>> Sada možemo izbjeći problem malo.
Ako ne koristite plovak,
možete koristiti bračni
u C, što vam daje osam bajtova, koji
je način više moguće obrasci nula
i one.
No, to je još uvijek konačna, što se događa
biti problematično ako pisanje softvera
za grafike ili fantazija
matematičke formule.

Russian: 
Что-то с запятой.
И получается, что
C также использует четыре байта
для представления значений с плавающей точкой.
>> К сожалению, сколько с плавающей
значения точки есть в мире?
Сколько вещественные числа есть?
Там в бесконечное
число, и в этом отношении
есть бесконечное число целых чисел.
Так что мы уже вроде
копать себе яму здесь.
Причем, видимо, в computers-- на
наименее программы, написанные на C на them--
могут рассчитывать только выше, чем
четыре миллиарда плюс-минус,
и плавающей запятой
может только по-видимому,
есть конечное количество точностью.
Только так много цифр после
их запятой.
>> Потому что, конечно, если
у вас есть только 32 бита,
Я не знаю, как мы собираемся идти о
представляющих реальную numbers-- вероятно
с различными типами рисунков.
Но есть, конечно, конечное
число таких шаблонов,
так и здесь, это проблематично.
>> Теперь мы можем слегка избежать этой проблемы.
Если вы не используете поплавок,
вы можете использовать двойной
в С, что дает вам восемь байт, что
является способ больше возможных структур нулей
и те.
Но это все еще конечна, которая собирается
чтобы быть проблематичным, если вы пишете программное обеспечение
для графики или для фантазии
математические формулы.

Finnish: 
Jotain desimaalipilkun.
Ja käy ilmi, että
C käyttää myös neljä tavua
edustamaan liukuluvuiksi.
>> Valitettavasti kuinka monta kelluva
pistearvot ovat siellä maailman?
Kuinka monta todelliset luvut ovat siellä?
On äärettömän
numero, ja että asia
siellä on ääretön määrä kokonaislukuja.
Joten olemme jo tavallaan
kaivaa itsemme reikä täällä.
Jolloin ilmeisesti computers-- osoitteessa
Ainakin kirjoitettuja ohjelmia C them--
voidaan laskea ainoastaan ​​peräti
neljän miljardin antaa tai ottaa,
ja liukulukuarvoja
voi vain näennäisesti
on jonkin verran rajallinen määrä tarkkuutta.
Vain niin monta numeroa jälkeen
niiden desimaalipilkun.
>> Koska tietenkin, jos
sinulla on vain 32 bittiä,
En tiedä, miten aiomme edetä
edustaa todellista numbers-- luultavasti
erityyppisiä kuvioita.
Mutta on varmasti rajallinen
useita tällaisia ​​malleja,
joten tässäkin tämä on ongelmallista.
>> Nyt voimme välttää hieman.
Jos et käytä float,
voit käyttää kaksinkertaista
C, joka antaa sinulle kahdeksan tavua, joka
on paljon enemmän mahdollisia malleja nollien
ja niitä.
Mutta se on silti rajallinen, joka on menossa
ongelmalliseksi, jos kirjoitat ohjelmisto
grafiikkaa tai fancy
matemaattisia kaavoja.

Belarusian: 
Што-то з коскі.
І атрымліваецца, што
C таксама выкарыстоўвае чатыры байта
для прадстаўлення значэнняў з якая плавае кропкай.
>> На жаль, колькі з якая плавае
значэння пункту ёсць у свеце?
Колькі рэчавыя колькасці ёсць?
Там у бясконцае
лік, і ў гэтым дачыненні
ёсць бясконцую колькасць цэлых лікаў.
Так што мы ўжо накшталт
капаць сабе яму тут.
Прычым, мабыць, у computers-- на
найменш праграмы, напісаныя на C на them--
могуць разлічваць толькі вышэй, чым
чатыры мільярды плюс-мінус,
і якая плавае коскі
можа толькі па-відаць,
ёсць канчатковае колькасць дакладнасцю.
Толькі так шмат лічбаў пасля
іх коскі.
>> Таму што, вядома, калі
ў вас ёсць толькі 32 біта,
Я не ведаю, як мы збіраемся ісці аб
якія прадстаўляюць рэальную numbers-- верагодна
з рознымі тыпамі малюнкаў.
Але ёсць, вядома, канчатковае
лік такіх шаблонаў,
так і тут, гэта праблематычна.
>> Цяпер мы можам злёгку пазбегнуць гэтай праблемы.
Калі вы не выкарыстоўваеце паплавок,
вы можаце выкарыстоўваць двайны
у С, што дае вам восем байт, што
з'яўляецца спосаб больш магчымых структур нулёў
і тыя.
Але гэта ўсё яшчэ канчатковая, якая збіраецца
каб быць праблематычным, калі вы пішаце праграмнае забеспячэнне
для графікі або для фантазіі
матэматычныя формулы.

Norwegian: 
Noe med et desimaltegn.
Og det viser seg at
C bruker også fire bytes
å representere flytverdier.
>> Dessverre hvor mange flytende
punkt verdier er det i verden?
Hvor mange reelle tall er det?
Det er en uendelig
nummer, og for den saks skyld
det er et uendelig antall heltall.
Så vi er allerede slags
grave oss et hull her.
Der tilsynelatende i computers-- på
minst programmer skrevet i C på dem--
bare kan telle så høyt som
fire milliarder gi eller ta,
og flytende punkt verdier
kan bare tilsynelatende
har en viss begrenset mengde av presisjon.
Bare så mange sifre etter
deres desimaltegn.
>> Fordi, selvfølgelig, dersom
du bare har 32 bits,
Jeg vet ikke hvordan vi skal gå om
som representerer reell numbers-- trolig
med forskjellige typer mønstre.
Men det er sikkert en endelig
Antallet slike mønstre,
så også her, er dette problematisk.
>> Nå kan vi unngå problemet litt.
Hvis du ikke bruker en dupp,
du kan bruke en dobbel
i C, som gir deg åtte bytes, som
er måten flere mulige mønstre av nuller
og enere.
Men det er fortsatt begrenset, som kommer
å være problematisk hvis du skriver programvare
for grafikk eller for fancy
matematiske formler.

Bengali: 
একটি দশমিক বিন্দু সঙ্গে কিছু.
এবং এটি সক্রিয় করে যে
সি এছাড়াও চার বাইট ব্যবহার
ফ্লোটিং পয়েন্ট মান প্রতিনিধিত্ব.
>> দুর্ভাগ্যবশত কত ভাসমান
বিন্দু মান বিশ্বের আছে?
কত বাস্তব সংখ্যা আছে?
একটি অসীম আছে
সংখ্যা, এবং জন্য যে বিষয়টি
পূর্ণসংখ্যার একটি অসীম সংখ্যা আছে.
তাই আমরা ধরনের ইতিমধ্যেই
এখানে আমরা একটি গর্ত খনন.
যেখানে দৃশ্যত computers-- এ
them-- উপর সি অন্তত প্রোগ্রাম
শুধুমাত্র হিসাবে হিসাবে উচ্চ গণনা করতে পারেন
চার বিলিয়ন, বা দিতে নিতে
এবং ফ্লোটিং পয়েন্ট মান
শুধুমাত্র দৃশ্যত
স্পষ্টতা কিছু নির্দিষ্ট পরিমাণ আছে.
শুধু তাই অনেক সংখ্যা পরে
তাদের দশমিক পয়েন্ট.
>> কারণ, অবশ্যই, যদি
আপনি শুধুমাত্র 32 বিট আছে,
আমি মনে করি আমরা সম্পর্কে যেতে চলুন জানি না
সম্ভবত বাস্তব সংখ্যার প্রতিনিধিত্বমূলক
নিদর্শন বিভিন্ন ধরনের সঙ্গে.
কিন্তু নিশ্চয় একটি নির্দিষ্ট আছে
যেমন নিদর্শন নম্বর,
তাই এখানে খুব,, এই সমস্যাযুক্ত.
>> এখন আমরা সামান্য সমস্যা এড়াতে পারবেন.
আপনি একটি float ব্যবহার করবেন না,
আপনি একটি ডবল ব্যবহার করতে পারে
সি, যা আপনি আট বাইট, যা দেয়
শূন্যের পথ আরো সম্ভব নিদর্শন হয়
এবং বেশী.
কিন্তু যা হয়, এখনও সমাপিকা
আপনি যদি সফটওয়্যার লিখতে যদি সমস্যাযুক্ত হতে
গ্রাফিক্স জন্য বা অভিনব জন্য
গাণিতিক সূত্র.

Maltese: 
Xi ħaġa ma 'punt deċimali.
U jirriżulta li
C tuża wkoll erba 'bytes
biex jirrappreżentaw valuri b'punt li jvarja ta.
>> Sfortunatament kemm f'wiċċ l-ilma
valuri tal-punti huma hemmhekk fid-dinja?
Kemm in-numri reali ħafna hemm?
Hemm xi infinita
numru, u għal dik il-kwistjoni
hemm numru infinit ta 'interi.
Allura aħna qed diġà tip ta '
tħaffir nfusna toqba hawn.
Li biha apparentament computers-- fi
inqas programmi bil-miktub fis-C fuq them--
tista 'biss jgħoddu bħala għoli daqs
erba 'biljun jagħtu jew jieħu,
u floating valuri tal-punti
tista 'biss apparentement
għandhom xi ammont finit ta 'preċiżjoni.
Biss tant ċifri wara
punt deċimali tagħhom.
>> Minħabba, naturalment, jekk
inti biss għandek 32 bits,
I do not know kif aħna qed tmur biex jmorru dwar
jirrappreżenta numbers-- reali probabbilment
ma 'tipi differenti ta' mudelli.
Iżda hemm żgur finit
numru ta 'tali mudelli,
hekk hawn, wisq, dan huwa problematiku.
>> Issa nistgħu evitata l-problema kemmxejn.
Jekk inti ma jużawx float,
inti tista 'tuża double
fis-C, li tagħtik tmien bytes, li
huwa mudelli mod aktar possibbli ta 'żerijiet
u dawk.
Iżda huwa għadu finit, li se
li jkun problematiku jekk tikteb software
għall-grafika jew għal fancy
formuli matematiċi.

Hindi: 
एक दशमलव बिंदु के साथ कुछ.
और यह पता चला है कि
सी भी चार बाइट्स का उपयोग करता है
चल बिन्दु मूल्यों का प्रतिनिधित्व करने के लिए.
>> दुर्भाग्य से कितने चल
बात मान दुनिया में कर रहे हैं?
कितने वास्तविक संख्या कर रहे हैं?
एक अनंत नहीं है
संख्या, और के लिए कि मामला
पूर्णांकों की एक अनंत संख्या है.
तो हम एक तरह से पहले से ही कर रहे हैं
यहाँ अपने आप को एक छेद खुदाई.
जिससे जाहिरा तौर computers-- में
them-- पर सी में लिखा कम से कम कार्यक्रमों
केवल उच्च के रूप में गिनती कर सकते हैं
चार अरब, दे या ले
और बिंदु मूल्यों चल
केवल जाहिरा तौर पर
परिशुद्धता के कुछ सीमित मात्रा में है.
केवल इतने सारे अंक के बाद
उनकी दशमलव बिंदु.
>> क्योंकि, जाहिर है, अगर
आप केवल 32 बिट्स है,
मुझे लगता है हम के बारे में जाने के लिए जा रहे हैं पता नहीं कैसे
शायद असली numbers-- का प्रतिनिधित्व
पैटर्न के विभिन्न प्रकार के साथ.
लेकिन निश्चित रूप से एक सीमित नहीं है
इस तरह के पैटर्न की संख्या,
तो यहां भी इस समस्याग्रस्त है.
>> अब हम थोड़ा समस्या से बच सकते हैं.
आप एक नाव का उपयोग नहीं करते हैं,
आप एक डबल इस्तेमाल कर सकते हैं
सी में, जो आप आठ बाइट्स, जो देता है
शून्य का रास्ता अधिक संभव पैटर्न है
और लोगों को.
लेकिन यह जो हो रहा है, अभी भी सीमित है
आप सॉफ्टवेयर लिखने अगर समस्याग्रस्त होने का
ग्राफिक्स के लिए या कल्पना के लिए
गणितीय सूत्र.

Filipino: 
Isang bagay na may decimal point.
At ito ay lumiliko out na
C Gumagamit din ang apat na bytes
kinakatawan ang mga lumulutang na mga halaga ng point.
>> Sa kasamaang palad kung gaano karaming mga lumulutang
mga halaga ng point ang naroon sa mundo?
Gaano karaming mga tunay na mga numero ay doon?
Mayroong isang walang-katapusang
numero, at para sa usaping iyon
mayroong isang walang-katapusang bilang ng mga integer.
Kaya hindi namin na uri ng
paghuhukay ating sarili isang hole dito.
Kung saan tila sa computers-- sa
hindi bababa sa mga programa na nakasulat sa C sa them--
Maaari lamang mabibilang na mataas na bilang
4000000000 bigyan o tumagal,
at lumulutang halaga punto
maaari lamang tila
kumuha ng tiyak na halaga ng katumpakan.
Tanging kaya maraming mga digit pagkatapos ng
ang kanilang mga decimal point.
>> Dahil, siyempre, kung
mayroon ka lamang 32 bits,
Hindi ko alam kung paano namin pagpunta sa pumunta tungkol sa
kumakatawan sa mga real numbers-- marahil
may iba't ibang mga uri ng mga pattern.
Ngunit mayroong tiyak isang may hangganan
bilang ng mga naturang mga pattern,
kaya dito, masyadong, ito ay may problemang.
>> Ngayon ay maaari naming maiwasan ang problema bahagyang.
Kung hindi ka gumagamit ng isang float,
maaari mong gamitin ang isang double
sa C, na nagbibigay sa iyo ng walong bytes, na
ay paraan ng higit pang mga posibleng mga pattern ng mga zero
at bago.
Ngunit pa rin ito may hangganan, na kung saan ay pagpunta
upang maging may problemang kung sumulat ka ng software
para sa mga graphic o para sa magarbong
mathematical na mga formula.

Slovak: 
Niečo s desatinnou čiarkou.
A ukázalo sa, že
C tiež používa štyri bajty
predstavujú plávajúce bodové hodnoty.
>> Bohužiaľ, koľko plávajúce
bodové hodnoty sú tam vonku vo svete?
Koľko reálne čísla sú tam?
Tam je nekonečný
číslo, a keď na to príde
tam je nekonečne veľa celých čísel.
Takže sme už trochu
kopať sami dieru tu.
Kedy zrejme v computers-- na
najmenej programy napísané v jazyku C na them--
môže počítať len tak vysoko, ako
štyri miliardy dávať alebo brať,
a plávajúcou desatinnou čiarkou hodnoty
môže len zdanlivo
nejaké konečné množstvo presnosti.
Iba toľko číslic za
ich desatinného miesta.
>> Vzhľadom k tomu, samozrejme, ak
máte iba 32 bitov,
Neviem, ako sme ísť o
predstavuje skutočnú numbers-- pravdepodobne
s rôznymi typmi vzorov.
Ale je tu určite konečný
počet týchto vzorov,
tak aj tu, je to problematické.
>> Teraz môžeme ľahko vyhnúť problému.
Ak nechcete používať plavák,
môžete použiť double
v jazyku C, ktorá vám dáva osem bajtov, ktoré
je spôsob, ako viac možných vzory núl
a ty.
Ale je to ešte konečný, čo sa deje
byť problematické, ak budete písať softvér
pre grafiku alebo fantázie
matematické vzorce.

Persian: 
چیزی با نقطه اعشار.
و معلوم است که
C همچنین با استفاده از چهار بایت
برای نشان دادن ارزشهای ممیز شناور.
>> متاسفانه که چگونه بسیاری از شناور
ارزش نقطه در جهان وجود دارد؟
چگونه بسیاری از اعداد حقیقی وجود دارد؟
یک بی نهایت وجود دارد
تعداد، و برای همین موضوع
یک تعداد نامحدود از اعداد صحیح وجود دارد.
بنابراین ما در حال حاضر نوع هستند
حفر خودمان یک سوراخ اینجا.
به موجب آن ظاهرا در computers-- در
حداقل برنامه ها در C نوشته شده است در them--
تنها می تواند تعداد عنوان بالا به عنوان
چهار میلیارد دادن یا گرفتن،
و شناور مقادیر نقطه
تنها می تواند ظاهرا
برخی از مقدار محدود از دقت.
فقط تا بسیاری از رقم بعد
نقطه اعشار است.
>> از آنجا که، البته، اگر
شما فقط 32 بیت داشته باشد،
من نمی دانم که چگونه ما قصد داریم تا در مورد رفتن
نمایندگی numbers-- واقعی احتمالا
با انواع مختلف الگوهای.
اما مطمئنا محدود وجود دارد
تعداد این الگوها،
بنابراین در اینجا، بیش از حد، این مشکل ساز است.
>> در حال حاضر ما می تواند مشکل را کمی اجتناب کنند.
اگر شما یک شناور استفاده نمی کند،
شما می توانید از دو برابر استفاده
در C، که به شما می دهد هشت بایت، که
الگوهای احتمالی راه بیشتر از صفر است
و آنهایی که.
اما هنوز محدود است، که رفتن
به تواند مشکل ساز باشد اگر شما ارسال نرم افزار
برای گرافیک یا فانتزی
فرمولهای ریاضی.

Macedonian: 
Нешто со децимална точка.
И излегува дека
Ц, исто така, користи четири бајти
да претставува подвижна запирка вредности.
>> За жал колку лебдечки
точка вредности се има во светот?
Колку реални броеви постојат?
Има бесконечен
број и за таа материја
има бесконечен број на цели броеви.
Па ние сме веќе вид на
копање дупка се тука.
При што, наводно, во computers-- на
Најмалку програми напишани во C на them--
само што може да се смета како високо како
четири милијарди дава или зема,
и подвижна запирка вредности
само што може очигледно
имаат некои ограничен износ на прецизност.
Само толку многу бројки по
нивните децимална точка.
>> Затоа што, се разбира, ако
имате само 32 бита,
Не знам како ќе одиш да се обратите за
што претставува вистинска numbers-- веројатно
со различни видови на модели.
Но, има сигурно конечни
Бројот на таквите шеми,
па тука, исто така, ова е проблематично.
>> Сега можеме да се избегне проблемот малку.
Ако не се користи плови,
можете да го користите двојно
во C, кој ви дава осум бајти, кој
е начинот на кој повеќе можни модели на нули
и оние.
Но тоа е сепак конечни, кој ќе
да биде проблематична ако напишете софтвер
за графика или фенси
математички формули.

Swahili (macrolanguage): 
Kitu kwa uhakika.
Na zinageuka kuwa
C pia hutumia ka nne
kuwakilisha yaliyo maadili uhakika.
>> Kwa bahati mbaya jinsi wengi yaliyo
maadili uhakika ni huko katika dunia?
Jinsi wengi halisi idadi ni huko?
Kuna usio
idadi, na kwa jambo hilo
kuna idadi ya usio wa integers.
Hivyo sisi ni tayari aina ya
kuchimba wenyewe shimo hapa.
Ambapo inaonekana katika computers-- katika
mipango angalau yaliyoandikwa katika C juu ya them--
unaweza tu kuhesabu kama juu kama
bilioni nne kutoa au kuchukua,
na yaliyo maadili uhakika
unaweza tu inaonekana
kuwa na baadhi ya kiasi kidogo cha usahihi.
Tu tatu wengi baada ya
hatua yao decimal.
>> Kwa sababu, bila shaka, kama
wewe tu 32 bits,
Sijui jinsi sisi ni kwenda kwenda juu
anayewakilisha numbers-- halisi pengine
na aina tofauti ya mifumo ya.
Lakini kuna hakika finite
idadi ya mifumo hiyo,
hivyo hapa, pia, hili ni tatizo.
>> Sasa tunaweza kuepuka tatizo kidogo.
Kama huna kutumia kuelea,
unaweza kutumia mara mbili
katika C, ambayo inatoa wewe ka nane, ambayo
ni chati njia zaidi uwezekano wa zeros
na ndio.
Lakini bado ni finite, ambayo ni kwenda
kuwa tatizo kama wewe kuandika programu
kwa graphics au kwa dhana
hisabati.

Urdu: 
ایک اعشاریہ کے ساتھ کچھ.
اور یہ پتہ چلا ہے کہ
سی بھی چار بائٹس استعمال کرتا
چل نقاط کے اقدار کی نمائندگی کے لئے.
>> بدقسمتی سے کتنے سچل
نقطہ اقدار دنیا میں ہیں؟
کس طرح بہت سے حقیقی اعداد ہیں؟
ایک لامحدود نہیں ہے
تعداد، اور اس بات کے
integers کے ایک لامحدود تعداد ہے.
تو ہم اس قسم کی پہلے سے ہی ہیں
یہاں خود کو ایک سوراخ کھدائی.
جس کے تحت بظاہر computers-- میں
them-- پر C میں لکھا کم از کم کے پروگرام
صرف کے طور پر اعلی کے طور پر شمار کر سکتے ہیں
چار ارب، دے یا لے
اور چل نقاط کے اقدار
صرف کر سکتے ہیں، بظاہر
صحت سے متعلق کچھ محدود رقم ہے.
صرف اتنے سارے ہندسے کے بعد
ان اعشاریہ.
>> ، کیونکہ، کورس کی، اگر
آپ کو صرف 32 بٹس ہے،
میں نے کے بارے میں جانے کے لئے جا رہے ہیں پتہ نہیں کس طرح
شاید حقیقی تعداد کی نمائندگی
پیٹرن کی مختلف اقسام کے ساتھ.
لیکن یقینا ایک محدود ہے
اس طرح کے نمونوں کی تعداد،
تو یہاں، بھی، اس مسئلہ ہے.
>> اب ہم تھوڑا سا مسئلہ سے بچنے کے کر سکتے ہیں.
آپ کو ایک فلوٹ کا استعمال نہیں کرتے ہیں تو،
آپ کو ایک ڈبل استعمال کر سکتے ہیں
C میں، جس سے آپ آٹھ بائٹس، دیتا ہے
zeros کی طریقہ زیادہ ممکن پیٹرن ہے
اور ہیں.
لیکن یہ جس کی جا رہی ہے، اب بھی محدود ہے
آپ کے سافٹ ویئر لکھنا تو مشکلات ہو
گرافکس کے لئے یا پسند کے لئے
ریاضیاتی فارمولوں.

Georgian: 
რაღაც ათობითი წერტილი.
და აღმოჩნდება, რომ
C ასევე იყენებს ოთხი ბაიტი
to წარმოადგენს მცურავი პუნქტიანი ღირებულებებს.
>> სამწუხაროდ, რამდენი მცურავი
წერტილი ღირებულებები არ არსებობს მსოფლიოში?
რამდენი რეალური ციფრები არსებობს?
არსებობს უსასრულო
ნომერი, და ამ საკითხთან დაკავშირებით
არსებობს უსასრულო რაოდენობა რიცხვებით.
ასე რომ, ჩვენ უკვე სახის
თხრა საკუთარ თავს ხვრელი აქ.
რომლის დროსაც, როგორც ჩანს, computers-- at
მინიმუმ პროგრამების დაწერილი C on them--
მხოლოდ ითვლიან როგორც მაღალი, როგორც
ოთხი მილიარდი მისცეს ან მიიღოს,
და მცურავი პუნქტიანი ღირებულებებს
შეიძლება მხოლოდ, როგორც ჩანს,
აქვს გარკვეული სასრულ თანხის სიზუსტით.
მხოლოდ ამდენი ციფრები შემდეგ
მათი ათობითი წერტილი.
>> იმის გამო, რომ, რა თქმა უნდა, თუ
თქვენ მხოლოდ 32 ბიტი,
მე არ ვიცი, თუ როგორ ვაპირებთ წავიდეთ შესახებ
წარმოადგენს რეალური ნომრები ალბათ
სხვადასხვა ტიპის ნიმუშები.
მაგრამ იქ აუცილებლად სასრული
რიგი ისეთი ნიმუშები,
აქ, ძალიან, ეს პრობლემატურია.
>> ახლა ჩვენ შეგვიძლია თავიდან ავიცილოთ პრობლემა ოდნავ.
თუ თქვენ არ გამოიყენოს float,
თქვენ შეიძლება გამოიყენოთ ორმაგი
C, რომელიც გაძლევთ რვა ბაიტი, რაც
უფრო მეტი შესაძლო ნიმუში zeros
და პირობა.
მაგრამ მაინც სასრული, რომელიც აპირებს
პრობლემატურია, თუ თქვენ ჩაწერის პროგრამული
გრაფიკა და ლამაზი
მათემატიკური ფორმულები.

Latin: 
Quod cum a decimales puncto.
Et eveniat quod
Item C quatuor bytes
repraesentare supernatantem punctum valores.
>> Donec tristique quam multa
sunt in hoc saeculo bona?
Reales Quot homines sunt?
Illic 'an infinitum
numerum, et de hac re
ibi infinitae integri.
Sic erant 'iam genus
fodiendi foramen nos huc.
Unde videtur quod in illo computers--
scriptum in C minor progressio in vicem
potest tantum numerare exaltaveris quasi
quatuor sescenti dare, vel accipere,
et supernatantem punctum valores
ut videtur, non potest nisi secundum
quantum habere finito praecisione.
Sic demum post plures quinariae
eorum decimales puncto.
>> Quia, scilicet, ut si
vos tantum have XXXII bits,
Erant 'iens ire per nescio
repraesentans numero realis forsit
diversus typus of exempla.
Non est autem quod certe finitam
tales aliquot exemplaria,
Ita fit hoc etiam est inconveniens.
>> Et nunc non possumus vitare forsit leviter.
Vestibulum si non utitur,
Uti duplicem
in C, quod te bytes, octo, quae
possibilis est magis exemplaria cyphras
et ones.
Sed adhuc finitus, fore
inconveniens est si scribere sit amet
nam imaginamur vel graphics
mathematica formulas.

Gujarati: 
એક દશાંશ બિંદુ સાથે કંઈક.
અને તે તારણ છે કે જે
સી પણ ચાર બાઇટ્સ વાપરે
અપૂર્ણાંક બિંદુ કિંમતો રજૂ કરવા.
>> કમનસીબે કેટલા ફ્લોટિંગ
બિંદુ કિંમતો વિશ્વમાં ત્યાં છે?
કેટલા વાસ્તવિક નંબરો છે?
એક અનંત છે
નંબર, અને માટે તે બાબત
પૂર્ણાંકો એક અનંત નંબર છે.
તેથી અમે પ્રકારની પહેલાથી જ છો
અહીં જાતને એક છિદ્ર ખોદવું.
જેમાં દેખીતી રીતે computers-- ઓછામાં
them-- પર સી માં લખાયેલ ઓછા કાર્યક્રમો
માત્ર તેટલું ગણતરી કરી શકે છે
ચાર અબજ, આપે અથવા લે છે
અને બિંદુ કિંમતો ફ્લોટિંગ
આ કરી શકો છો માત્ર દેખીતી રીતે
ચોકસાઇ અમુક મર્યાદિત રકમ માટે હોય છે.
માત્ર ઘણા અંકો પછી
તેમના બાદ ચિહ્ન.
>> કારણ કે, અલબત્ત, જો
તમે માત્ર 32 બિટ્સ હોય છે,
અમે જઈ રહ્યા છીએ કેવી રીતે ખબર નથી
કદાચ વાસ્તવિક નંબરોની રજૂ
દાખલાની વિવિધ પ્રકારના સાથે.
પરંતુ ચોક્કસ મર્યાદિત છે
જેમ દાખલાની નંબર,
તેથી અહીં, પણ, આ સમસ્યારૂપ છે.
>> હવે અમે થોડી સમસ્યા ટાળી શકો છો.
જો તમે ફ્લોટ ઉપયોગ નથી,
તમે ડબલ ઉપયોગ કરી શકે છે
સી, જે તમે આઠ બાઇટ્સ, આપે છે
zeros માર્ગ વધુ શક્ય પેટર્ન છે
અને મુદ્દાઓ.
પરંતુ તે જે રહ્યું છે, હજુ પણ મર્યાદિત છે
તમે સોફ્ટવેર લખી જો સમસ્યાવાળા હોય છે
ગ્રાફિક્સ માટે અથવા ફેન્સી માટે
ગાણિતિક સૂત્રો.

Portuguese: 
Algo com um ponto decimal.
E verifica-se que
C também utiliza quatro bytes
para representar valores de ponto flutuante.
>> Infelizmente quantos flutuante
valores dos pontos existem no mundo?
Quantos números reais existem?
Há um infinito
número, e para que o assunto
há um número infinito de números inteiros.
Por isso, já é meio
cavando um buraco nos aqui.
Pelas quais, aparentemente, em computers-- em
menos programas escritos em C em eles--
só pode contar além de
quatro bilhões mais ou menos,
e valores de ponto flutuante
só pode, aparentemente,
ter alguma quantidade finita de precisão.
Apenas tantos dígitos após
o ponto decimal.
>> Porque, é claro, se
você só tem 32 bits,
Eu não sei como vamos proceder para
representando Números de reais provavelmente
com diferentes tipos de padrões.
Mas há certamente uma finita
número de tais padrões,
por isso, também aqui, isso é problemático.
>> Agora podemos evitar o problema um pouco.
Se você não usar um carro alegórico,
você poderia usar um duplo
em C, o que lhe dá oito bytes, que
é a maneira mais padrões possíveis de zeros
e uns.
Mas ainda é finita, o que está acontecendo
a ser problemático se você escrever software
para gráficos ou de fantasia
fórmulas matemáticas.

Czech: 
Něco s desetinnou čárkou.
A ukázalo se, že
C také používá čtyři bajty
představují plovoucí bodové hodnoty.
>> Bohužel, kolik plovoucí
bodové hodnoty jsou tam venku ve světě?
Kolik reálná čísla jsou tam?
Tam je nekonečný
číslo, a když na to přijde
tam je nekonečně mnoho celých čísel.
Takže jsme už trochu
kopat sami díru zde.
Kdy zřejmě v computers-- na
nejméně programy napsané v jazyce C na them--
může počítat jen tak vysoko, jak
čtyři miliardy dávat nebo brát,
a plovoucí desetinnou čárkou hodnoty
může jen zdánlivě
nějaké konečné množství přesnosti.
Pouze tolik číslic za
jejich desetinného místa.
>> Vzhledem k tomu, samozřejmě, pokud
máte pouze 32 bitů,
Nevím, jak jsme jít o
představuje skutečnou numbers-- pravděpodobně
s různými typy vzorů.
Ale je tu určitě konečný
počet těchto vzorů,
tak i zde, je to problematické.
>> Nyní můžeme lehce vyhnout problému.
Pokud nechcete používat plovák,
můžete použít double
v jazyce C, která vám dává osm bajtů, které
je způsob, jak více možných vzory nul
a ty.
Ale je to ještě konečný, což se děje
být problematické, pokud budete psát software
pro grafiku nebo fantazie
matematické vzorce.

Serbian: 
Нешто са децимални зарез.
И испоставило се да
Ц такође користи четири бајта
да представља покретном зарезу.
>> Нажалост, колико плутајући
Вредности Поинт постоје у свету?
Колико има реалних бројева постоје?
Постоји бесконачан
број, а за то питање
постоји бесконачан број целих бројева.
Дакле, ми смо већ некако
копање себи рупу овде.
При чему очигледно у цомпутерс-- у
Најмање програма писаних у Ц на њих--
могу само да рачунају као висок као
Четири милијарде дати или узети,
и покретном зарезу
могу само наизглед
има неки коначан износ од прецизности.
Само толико цифара после
њихова децималне тачке.
>> Због, наравно, ако
имате само 32 бита,
Не знам како ћемо да идемо Абоут
представља прави нумберс-- вероватно
са различитим врстама образаца.
Али сигурно постоји коначан
број таквих образаца,
Па ево, такође, ово је проблематично.
>> Сада можемо избећи проблем мало.
Ако не користите флоат,
можете да користите двоструки
у Ц, што вам даје осам бајтова, што
је много више могуће обрасци нула
и оне.
Али је још увек коначан, који ће
да буде проблематично ако пишете софтвер
за графику или за фенси
математичким формулама.

Chinese: 
東西帶小數點。
而事實證明，
C也可以用四個字節
來表示浮點值。
>> 不幸的是有多少浮動
點值是存在的世界？
多少個實數有哪些？
有一個無限
號，並為這一問題
有一個整數無限次數。
所以我們種已
在這裡自己挖一個洞。
由此顯然computers--在
用C寫的關於他們 - 至少計劃
只能算作高
four十億而奮鬥，
和浮點值
只能明顯
有一定的精度有限的。
只有這麼多位數後
他們的小數點。
>> 因為，當然，如果
你只有32位，
我不知道我們要如何去
代表真正的numbers--可能
與不同類型的圖案。
但是有一定的有限
這樣的圖案的數目，
所以在這裡也一樣，這是有問題的。
>> 現在我們可以稍微避免此問題。
如果您不使用浮動，
你可以使用一個雙
在C中，它給你八個字節，這
是零的方式更可能的模式
及的。
但它仍然是有限的，這是怎麼回事
如果你寫的軟件有問題
圖形或花哨
數學公式。

Malay (macrolanguage): 
Sesuatu dengan titik perpuluhan.
Dan ternyata bahawa
C juga menggunakan empat bait
untuk mewakili nilai-nilai titik terapung.
>> Malangnya berapa terapung
mata yang ada di dunia?
Berapa banyak nombor nyata yang ada?
Ada yang tidak terhad
nombor, dan dalam hal ini
ada nombor tak terhingga integer.
Oleh itu, kita sudah jenis
menggali lubang diri kita di sini.
Mana nampaknya dalam computers-- di
kurangnya program yang ditulis dalam C pada them--
hanya boleh mengira setinggi
empat bilion memberi atau mengambil,
dan terapung mata yang
hanya boleh nampaknya
mempunyai beberapa jumlah yang terbatas ketepatan.
Hanya begitu banyak digit selepas
titik perpuluhan mereka.
>> Kerana, sudah tentu, jika
anda hanya mempunyai 32 bit,
Saya tidak tahu bagaimana kita akan pergi tentang
mewakili numbers-- sebenar mungkin
dengan pelbagai jenis corak.
Tetapi ada pasti terbatas
beberapa corak itu,
jadi di sini, juga, ini adalah bermasalah.
>> Sekarang kita boleh mengelakkan masalah yang sama.
Jika anda tidak menggunakan apungan,
anda boleh menggunakan dua
dalam C, yang memberikan anda lapan bait, yang
adalah cara yang lebih corak mungkin sifar
dan orang-orang.
Tetapi ia masih terbatas, yang akan
menjadi bermasalah jika anda menulis perisian
untuk grafik atau untuk mewah
formula matematik.

Galician: 
Algo con un punto decimal.
E verifícase que
C tamén utiliza catro bytes
para representar valores de punto flotante.
>> Desafortunadamente cantos flotante
valores dos puntos existen no mundo?
Cantos números reais existen?
Hai un infinito
número, e para que o asunto
hai un número infinito de números enteiros.
Por iso, xa é medio
cavando un burato nos aquí.
Polas cales ao parecer en computers-- en
menos programas escritos en C en eles--
só pode contar ademais
catro millóns máis ou menos,
e valores de punto flotante
só pode, aparentemente,
ter algunha cantidade finita de precisión.
Só tantos díxitos logo
o punto decimal.
>> Porque, por suposto, se
só ten 32 bits,
Non sei como imos proceder a
representando números de reais probablemente
con diferentes tipos de patróns.
Pero hai certamente unha finita
número de tales normas,
por iso, tamén aquí, iso é problemático.
>> Agora podemos evitar o problema un pouco.
Se non usar un coche alegórico,
podería usar un dobre
en C, o que lle dá oito bytes, que
é o xeito máis estándares posibles de ceros
e uns.
Pero aínda é finita, o que está a suceder
a ser problemático se escribir software
para gráficos ou de fantasía
fórmulas matemáticas.

Indonesian: 
Sesuatu dengan titik desimal.
Dan ternyata
C juga menggunakan empat byte
untuk mewakili nilai-nilai floating point.
>> Sayangnya berapa banyak mengambang
nilai titik yang ada di dunia?
Berapa banyak bilangan real yang ada?
Ada tak terbatas
nomor, dan dalam hal ini
ada jumlah tak terbatas bilangan bulat.
Jadi kita sudah jenis
menggali lubang sendiri di sini.
Dimana ternyata di computers-- di
program paling ditulis dalam C pada them--
hanya bisa menghitung setinggi
empat miliar memberi atau mengambil,
dan nilai floating point
hanya dapat tampaknya
memiliki beberapa jumlah terbatas presisi.
Hanya begitu banyak angka setelah
titik desimal mereka.
>> Karena, tentu saja, jika
Anda hanya memiliki 32 bit,
Aku tidak tahu bagaimana kita akan pergi tentang
mewakili Numbers nyata mungkin
dengan berbagai jenis pola.
Tapi ada pasti terbatas
jumlah pola tersebut,
jadi di sini, juga, ini adalah bermasalah.
>> Sekarang kita dapat menghindari masalah sedikit.
Jika Anda tidak menggunakan pelampung,
Anda bisa menggunakan ganda
di C, yang memberi Anda delapan byte, yang
mungkin pola cara yang lebih dari nol
dan orang-orang.
Tapi itu masih terbatas, yang akan
menjadi bermasalah jika Anda menulis perangkat lunak
untuk grafis atau mewah
rumus matematika.

Icelandic: 
Eitthvað með kommu.
Og það kemur í ljós að
C notar einnig fjórum bytes
að tákna fleytitölum.
>> Því miður hversu margir fljótandi
benda gildi eru í heiminum?
Hversu margir alvöru tölur eru þarna?
Það er óendanlega
númer og fyrir þessi efni
það er óendanlegur fjöldi heiltalna.
Þannig að við erum nú þegar konar
grafa oss holu hér.
Þar virðist í computers-- á
Síst forrit skrifuð í C á them--
getur aðeins treyst eins hátt og
fjóra milljarða gefa eða taka,
og fleytitölum
getur aðeins virðist
hafa sumir endanlegt magn af nákvæmni.
Bara svo margir tölustafir eftir
aukastaf lið þeirra.
>> Vegna þess, að sjálfsögðu, ef
þú hefur aðeins 32 bita,
Ég veit ekki hvernig við ætlum að fara um
fulltrúi alvöru Numbers líklega
með mismunandi gerðir af mynstrum.
En það er örugglega endanlegt
Fjöldi slíkra mynstur,
svo hér líka, þetta er erfið.
>> Nú getum við forðast vandamál lítillega.
Ef þú notar ekki fljóta,
þú getur notað tvöfalt
í C, sem gefur þér átta bæti, sem
er leið fleiri mögulegar mynstur núllum
og sjálfur.
En það er samt tímabundið, sem er að fara
að vera erfið ef þú skrifar hugbúnað
fyrir grafík eða ímynda
stærðfræði formúlur.

Albanian: 
Diçka me një pikë dhjetore.
Dhe kjo rezulton se
C gjithashtu përdor katër bytes
për të përfaqësuar vlerat lundrues pikë.
>> Për fat të keq si shumë lundrues
Vlerat pikë ka në botë?
Sa numra të vërtetë janë atje?
Ka një pafund
numrin, dhe për këtë çështje
ka një numër të pafund të integers.
Pra, ne jemi tashmë të lloj
gërmimi vetes një vrimë këtu.
Ku me sa duket në computers-- në
Programet më pak të shkruara në C më them--
vetëm mund të llogarisin të larta deri në
kater miliard japë ose të marrë,
dhe lundrues vlerat pikë
vetëm mund të duket
kanë disa sasi e fundme e saktësi.
Vetëm kaq shumë shifra pas
Pika e tyre dhjetore.
>> Sepse, natyrisht, në qoftë se
ju keni vetëm 32 bit,
Unë nuk e di se si ne jemi duke shkuar për të shkuar në lidhje me
përfaqësojnë numbers-- vërtetë ndoshta
me lloje të ndryshme të modeleve.
Por ka me siguri një fundme
Numri i modeleve të tilla,
kështu që këtu, gjithashtu, kjo është problematike.
>> Tani ne mund të shmangur problemin pak.
Nëse ju nuk përdorni një noton,
ju mund të përdorni një të dyfishtë
në C, e cila ju jep tetë bytes, të cilat
është modele mënyra më e mundshme të zero
dhe ato.
Por është ende e fundme, e cila do
të jetë problematike në qoftë se ju shkruani software
për grafikë ose për teket
formulat matematikore.

Arabic: 
شيء مع العلامة العشرية.
وتبين أن
C يستخدم أيضا أربعة بايت
لتمثيل القيم النقطة العائمة.
>> للأسف كم العائمة
قيم النقطة هي هناك في العالم؟
عدد الأرقام الحقيقية هي هناك؟
هناك لانهائية
العدد، وبالنسبة لهذه المسألة
هناك عدد لانهائي من الأعداد الصحيحة.
لذلك نحن بالفعل نوع من
حفر حفرة أنفسنا هنا.
حيث يبدو في computers-- في
أقل البرامج المكتوبة في C على them--
يمكن الاعتماد فقط تصل إلى
أربعة مليارات يعطي أو يأخذ،
والقيم النقطة العائمة
يمكن على ما يبدو فقط
لدينا بعض كمية محدودة من الدقة.
فقط الكثير من الأرقام بعد
العشرية الخاصة بهم.
>> لأنه، بطبيعة الحال، إذا
لديك فقط 32 بت،
أنا لا أعرف كيف ونحن في طريقنا للذهاب نحو
تمثل numbers-- الحقيقي ربما
مع أنواع مختلفة من الأنماط.
ولكن هناك بالتأكيد محدود
عدد من هذه الأنماط،
حتى هنا، أيضا، وهذا هو إشكالية.
>> الآن يمكننا تجنب هذه المشكلة قليلا.
إذا كنت لا تستخدم تعويم،
هل يمكن استخدام مزدوج
في C، والتي تعطيك ثمانية بايت، والذي
هي طريقة أكثر أنماط ممكنة من الأصفار
ومنها.
لكنه ما زال محدودا، والتي يجري
أن تكون مشكلة إذا كنت أكتب البرمجيات
للرسومات أو لنزوة
الصيغ الرياضية.

Italian: 
Qualcosa con un punto decimale.
E si scopre che
C utilizza anche quattro byte
per rappresentare valori in virgola mobile.
>> Purtroppo quanti galleggiante
valori dei punti ci sono nel mondo?
Quanti numeri reali ci sono?
C'è un infinito
numero, e per questo
c'è un numero infinito di interi.
Quindi siamo già tipo di
scavare noi stessi un buco qui.
Per cui a quanto pare in computers-- a
meno programmi scritti in C su them--
può contare solo su quanto
quattro miliardi di prendere o lasciare,
e valori in virgola mobile
può solo apparentemente
avere una certa quantità finita di precisione.
Solo così tante cifre dopo
il loro punto decimale.
>> Perché, ovviamente, se
hai solo 32 bit,
Non so come faremo ad andare su
rappresentando reale numbers-- probabilmente
con diversi tipi di modelli.
Ma c'è sicuramente finita
numero di tali modelli,
ecco, anche questo è problematico.
>> Ora siamo in grado di evitare un po 'il problema.
Se non si utilizza un galleggiante,
si potrebbe usare un doppio
in C, che ti dà otto byte, che
è modo più modelli possibili di zeri
e quelli.
Ma è ancora finita, che sta
ad essere problematico se si scrive software
per la grafica o per la fantasia
formule matematiche.

Polish: 
Coś z przecinkiem.
I okazuje się, że
C wykorzystuje również cztery bajty
reprezentować liczby rzeczywiste.
>> Niestety, jak wiele pływających
wartości punktowe są tam w świecie?
Ile prawdziwe liczby są tam?
Istnieje nieskończona
numer, a dla tej sprawy
istnieje nieskończenie wiele liczb całkowitych.
Więc jesteśmy już trochę
kopania sobie dziurę tutaj.
Przy czym najwyraźniej w computers-- na
Najmniej programy napisane w C na them--
można liczyć tylko tak wysoka jak
cztery miliardy lub dać,
i zmiennoprzecinkowych
może tylko pozornie
jakieś skończoną ilość precyzją.
Tylko tyle cyfr po
ich punkt dziesiętny.
>> Ponieważ, oczywiście, o ile
masz tylko 32 bitów,
Nie wiem, w jaki sposób mamy zamiar go o
stanowiących prawdziwą numbers-- prawdopodobnie
z różnych rodzajów wzorów.
Ale na pewno jest skończona
Liczba takich wzorców
tak i tu jest problem.
>> Teraz możemy uniknąć problemu lekko.
Jeśli nie korzystasz z pływaka,
można użyć podwójnego
w C, co daje osiem bajtów, które
jest bardziej możliwe wzory zer
i jedynek.
Ale to jeszcze skończony, który będzie
się problematyczne, jeśli piszesz oprogramowanie
dla grafiki lub fantazji
wzory matematyczne.

Modern Greek (1453-): 
Κάτι με ένα δεκαδικό σημείο.
Και αποδεικνύεται ότι
C χρησιμοποιεί τέσσερα bytes
να αντιπροσωπεύουν τιμές κινητής υποδιαστολής.
>> Δυστυχώς, πόσα πλωτά
Σημείο τιμές είναι στον κόσμο εκεί;
Πόσοι πραγματικοί αριθμοί υπάρχουν;
Υπάρχει μια άπειρη
τον αριθμό, και γι 'αυτό το θέμα
υπάρχει ένας άπειρος αριθμός των ακεραίων.
Έτσι, είμαστε ήδη το είδος των
σκάψιμο εαυτούς μας μια τρύπα εδώ.
Όπου προφανώς computers-- σε
Τουλάχιστον προγράμματα γραμμένα σε C για them--
μπορεί μόνο να μετράει ως το
τέσσερα δισεκατομμύρια δώσει ή να λάβει,
και τιμές κινητής υποδιαστολής
μπορεί μόνο φαινομενικά
έχουν κάποια πεπερασμένη ποσότητα της ακρίβειας.
Μόνο τόσα πολλά ψηφία μετά την
υποδιαστολής τους.
>> Επειδή, φυσικά, εάν
έχετε μόνο 32 bits,
Δεν ξέρω πώς θα πάμε για να πάει για
αντιπροσωπεύουν πραγματικές numbers-- πιθανώς
με διαφορετικούς τύπους μοντέλων.
Αλλά υπάρχει σίγουρα ένα πεπερασμένο
αριθμός αυτών των προτύπων,
έτσι και εδώ, αυτό είναι προβληματικό.
>> Τώρα μπορούμε να αποφύγουμε το πρόβλημα ελαφρώς.
Εάν δεν θέλετε να χρησιμοποιήσετε ένα πλωτήρα,
μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα διπλό
σε C, το οποίο σας δίνει οκτώ bytes, το οποίο
είναι πολύ πιο πιθανά πρότυπα μηδενικά
και αυτά.
Αλλά είναι ακόμα περιορισμένη, η οποία θα
να είναι προβληματική αν γράφετε λογισμικό
για γραφικά ή για φανταχτερά
μαθηματικούς τύπους.

Dutch: 
Iets met een komma.
En het blijkt dat
C maakt ook gebruik van vier bytes
om floating point waarden vertegenwoordigen.
>> Helaas hoeveel zwevende
punt waarden zijn er in de wereld?
Hoeveel reële getallen zijn er?
Er is een oneindige
nummer, en trouwens
Er is een oneindig aantal getallen.
Dus we zijn al soort
graven zelf een gat hier.
Waarbij blijkbaar in computers-- op
minste programma's geschreven in C op them--
slechts zo hoog als tellen
4000000000 geven of te nemen,
en floating point waarden
kan alleen maar blijkbaar
een aantal eindige hoeveelheid precisie.
Alleen zo veel cijfers achter
hun decimale punt.
>> Want natuurlijk, als
je hebt slechts 32 bits,
Ik weet niet hoe we gaan om te gaan over
vertegenwoordigen echte numbers-- waarschijnlijk
met verschillende patronen.
Maar er is zeker een eindige
aantal van dergelijke patronen,
dus ook hier, is dit problematisch.
>> Nu kunnen we het probleem te vermijden iets.
Als u niet beschikt over een float,
je kon een dubbel gebruik
in C, die u acht bytes, geeft die
is veel meer mogelijke patronen van nullen
en enen.
Maar het is nog steeds eindige, die gaat
problematisch te zijn als je schrijft software
voor afbeeldingen of voor chique
wiskundige formules.

Catalan: 
Una cosa amb un punt decimal.
I resulta que
C també utilitza quatre bytes
per representar els valors de coma flotant.
>> Desafortunadament quants flotant
valors dels punts hi ha al món?
Quants nombres reals hi ha?
Hi ha un infinit
nombre, i per al cas
hi ha un nombre infinit de nombres enters.
Així que ja estem tipus de
excavar un forat de nosaltres mateixos aquí.
Per la qual cosa pel que sembla en computers-- a
menys els programes escrits en C a ells--
només pot comptar tan alt com
4000000000 més o menys,
i valors de punt flotant
només pot semblar
tenir certa quantitat finita de precisió.
Només els tants dígits després
seu punt decimal.
>> Perquè, és clar, si
només té 32 bits,
No sé com anirem sobre
representant numbers-- reals probablement
amb diferents tipus de patrons.
Però hi ha sens dubte, un finit
nombre d'aquests patrons,
així que aquí, també, això és problemàtic.
>> Ara podem evitar el problema lleugerament.
Si no utilitza un flotador,
podria utilitzar un doble
en C, que li dóna 8 bytes, que
és la forma més patrons possibles de zeros
i uns.
Però segueix sent finit, que es va
ser problemàtic si escrius programari
per als gràfics o de fantasia
fórmules matemàtiques.

Welsh: 
Rhywbeth gyda phwynt degol.
Ac mae'n ymddangos bod
C hefyd yn defnyddio pedwar bytes
i gynrychioli gwerthoedd pwynt arnawf.
>> Yn anffodus faint o fel y bo'r angen
Gwerthoedd pwynt sydd yn y byd?
Faint o rifau real sydd yna?
Mae 'an ddiddiwedd
rhif, ac o ran hynny
mae nifer anfeidrol o gyfanrifau.
Felly rydym yn barod fath o
cloddio ein hunain twll yma.
Lle mae'n debyg yn computers-- ar
rhaglenni lleiaf a ysgrifennwyd yn C ar them--
dim ond cyfrif fel uchel ag
i bedwar biliwn o rhoi neu gymryd,
ac fel y bo'r angen gwerthoedd phwynt
dim ond yn ôl pob golwg
cael rhywfaint o swm cyfyngedig o gywirdeb.
Dim ond cymaint o digidau ar ôl
eu pwynt degol.
>> Oherwydd, wrth gwrs, os
dim ond 32 darnau sydd gennych,
Nid wyf yn gwybod sut yr ydym yn mynd i fynd am
cynrychioli numbers-- go iawn yn ôl pob tebyg
gyda gwahanol fathau o batrymau.
Ond mae sicr yn gyfyngedig
nifer o batrymau o'r fath,
felly yma, hefyd, mae hyn yn broblem.
>> Nawr gallwn osgoi'r broblem ychydig.
Os nad ydych yn defnyddio fflôt,
gallech ddefnyddio dwbl
yn C, sy'n rhoi wyth bytes, i chi pa
yw patrymau ffordd fwy posibl o sero
a rhai.
Ond mae'n dal i fod yn gyfyngedig, sy'n mynd
i fod yn broblem os byddwch yn ysgrifennu meddalwedd
gyfer graffeg neu ar gyfer ffansi
fformiwlâu mathemategol.

French: 
Quelque chose avec une virgule.
Et il se trouve que
C utilise également quatre octets
pour représenter valeurs à virgule flottante.
>> Malheureusement, le nombre variable
valeurs de points sont là dans le monde?
Combien de nombres réels sont là?
Il ya une infinie
nombre, et pour que la matière
il ya un nombre infini de nombres entiers.
Nous sommes donc déjà une sorte de
nous creuser un trou ici.
Lequel apparemment computers-- à
moins des programmes écrits en C sur eux--
ne peut compter jusqu'à
quatre milliards donner ou prendre,
et valeurs à virgule flottante
ne peut apparemment
avoir une certaine quantité finie de précision.
Seuls tant de chiffres après
leur point décimal.
>> Car, bien entendu, si
il suffit de 32 bits,
Je ne sais pas comment nous allons aller sur
représentant réel numbers-- probablement
avec différents types de motifs.
Mais il ya sûrement un fini
nombre de ces modèles,
si, ici aussi, ce qui est problématique.
>> Maintenant, nous pouvons éviter un peu le problème.
Si vous n'utilisez pas un flotteur,
vous pouvez utiliser une double
en C, qui vous donne huit octets, ce qui
est modes possibles de façon plus zéros
et ceux.
Mais c'est encore fini, qui va
être problématique si vous écrivez un logiciel
pour les graphiques ou de fantaisie
formules mathématiques.

Slovenian: 
Nekaj ​​z decimalno vejico.
In se izkaže, da
C uporablja tudi štiri bajte
za zastopanje s plavajočo vejico.
>> Na žalost, koliko plavajoče
Vrednosti točke so tam na svetu?
Koliko real številke so tam?
Obstaja neskončno
številko, in da glede na to,
obstaja neskončno število celih števil.
Torej smo že nekako
kopati sami luknjo tukaj.
Pri čemer je očitno v computers-- na
Najmanj programi napisani v C o them--
lahko računajo le tako visoko, kot
štiri milijarde gor ali dol,
in plavajočo vejico
lahko le navidezno
nekaj končno količino natančnosti.
Le toliko številke po
njihova decimalno vejico.
>> Ker, seveda, če
imate samo 32 bitov,
Ne vem, kako se bomo lotili
predstavlja resnično numbers-- verjetno
z različnimi tipi vzorcev.
Ampak tam je zagotovo končnih
Število teh vzorcev,
tako da tudi tu, je to problematično.
>> Zdaj bomo lahko izognili težavam rahlo.
Če ne boste uporabili plovec,
lahko uporabite dvojni
v C-ju, ki vam daje osem bajtov, ki
je veliko več možne vzorce ničel
in tisti.
Vendar je še vedno omejen, kar se dogaja
problematično, če ste napisali programsko opremo
za grafiko ali domišljija
matematične formule.

Bulgarian: 
Нещо, с десетична запетая.
И се оказва, че
C също така използва четири байта
да представляват числа с плаваща запетая.
>> За съжаление колко плаващ
точкови стойности има в света?
Колко реални числа са там?
Има един безкраен
номер, и за този въпрос
има безкраен брой числа.
Така че ние вече сме вид
се копае дупка тук.
Чрез която очевидно в computers-- в
най-програми, написани на C на them--
могат само да разчитат толкова висока, колкото
четири милиарда или да се даде,
и стойности с плаваща запетая
може само привидно
има някои ограничен размер на точност.
Само толкова много цифри след
им десетична запетая.
>> Защото, разбира се, ако
имате само 32 бита,
Аз не знам как ще да отида за
представляваща недвижими numbers-- вероятно
с различни видове модели.
Но има със сигурност един краен
брой на такива модели,
така че тук, също, това е проблематично.
>> Сега можем да се избегне проблемът съвсем леко.
Ако не се използва поплавък,
бихте могли да използвате двойно
в C, която ви дава осем байта, които
е начин повече възможни модели на нули
и единици.
Но тя все още е ограничен, което се случва
да бъде проблематично, ако пишете софтуер
за графика или за фантазия
математическите формули.

Spanish: 
Algo con un punto decimal.
Y resulta que
C también utiliza cuatro bytes
para representar los valores de coma flotante.
>> Desafortunadamente cuántos flotante
valores de los puntos hay en el mundo?
¿Cuántos números reales hay?
Hay un infinito
número, y para el caso
hay un número infinito de números enteros.
Así que ya estamos tipo de
excavar un agujero de nosotros mismos aquí.
Por lo cual al parecer en computers-- en
menos los programas escritos en C en ellos--
sólo puede contar tan alto como
cuatro mil millones más o menos,
y valores de punto flotante
sólo puede parecer
tener cierta cantidad finita de precisión.
Sólo los tantos dígitos después
su punto decimal.
>> Porque, por supuesto, si
sólo tiene 32 bits,
No sé cómo vamos a ir sobre
representando numbers-- reales probablemente
con diferentes tipos de patrones.
Pero hay sin duda un finito
número de tales patrones,
así que aquí, también, esto es problemático.
>> Ahora podemos evitar el problema ligeramente.
Si usted no utiliza un flotador,
podría usar un doble
en C, que le da ocho bytes, que
es la forma más patrones posibles de ceros
y unos.
Pero sigue siendo finito, que se va
ser problemático si escribes software
para los gráficos o de fantasía
fórmulas matemáticas.

Estonian: 
Midagi koma.
Ja selgub, et
C ka kasutab nelja baiti
esindama murdarve.
>> Kahjuks, kui palju ujuva
punkt väärtused on seal maailmas?
Mitu tegelik arv on olemas?
Seal on lõputu
number, ja et asi
seal on lõpmata palju täisarvud.
Nii et me oleme juba omamoodi
kaevamine end auk siin.
Kusjuures ilmselt arvuteid-- juures
vähemalt programme kirjutatud C on neid--
saab loendada
4000000000 anda või võtta,
ujukoma väärtused
võib ainult näiliselt
on mõned piiratud kogus täpsusega.
Ainult nii palju numbreid pärast
nende koma.
>> Sest, muidugi, kui
sul on ainult 32 bitti,
Ma ei tea, kuidas me läheme edasi minna
esindavad tõeline numbers-- ilmselt
koos erinevaid mustreid.
Aga seal on kindlasti piiratud
Mitmed sellised mustrid,
nii ka siin, see on problemaatiline.
>> Nüüd saame vältida probleemi veidi.
Kui te ei kasuta float,
võid kasutada topelt
C, mis annab sulle kaheksa baiti, mis
on palju rohkem võimalik mustrid nulle
ja ones.
Aga see on veel piiratud, mis läheb
olla problemaatiline, kui sa kirjutad tarkvara
graafika või väljamõeldud
matemaatilisi valemeid.

Afrikaans: 
Iets met 'n desimale punt.
En dit blyk dat
C maak ook gebruik van vier grepe
drywende punt waardes te verteenwoordig.
>> Ongelukkig hoeveel swaai
punt waardes is daar in die wêreld?
Hoeveel reële getalle is daar?
Daar is 'n oneindige
nommer, en vir die saak
daar is 'n oneindige aantal van heelgetalle.
So ons is reeds soort
grawe onsself 'n gat hier.
Waardeur glo in computers-- by
minste programme geskryf in C op them--
kan net so hoog soos tel
4000000000 gee of te neem,
en swaai punt waardes
kan net glo
het 'n paar beperkte bedrag van akkuraatheid.
Slegs so baie syfers na
hul desimale punt.
>> Omdat, natuurlik, indien
jy het net 32 ​​stukkies,
Ek weet nie hoe ons dit gaan om
verteenwoordig real numbers-- waarskynlik
met verskillende tipes patrone.
Maar daar is sekerlik 'n beperkte
aantal van sulke patrone,
so ook hier is dit problematies.
>> Nou kan ons die probleem effens vermy.
As jy nie 'n float gebruik nie,
jy kan gebruik om 'n dubbele
in C, wat gee jou agt grepe, wat
is manier om meer moontlike patrone van nulle
en kinders.
Maar dit is nog steeds eindig, wat gaan
problematies wees as jy skryf sagteware
vir grafiese of fancy
wiskundige formules.

Japanese: 
小数点を何か。
そして、それはことが判明
Cも4バイトを使用しています
浮動小数点値を表します。
>> 残念ながら、どのように多くの浮動
ポイント値が世界にありますか？
どのように多くの実数がありますか？
無限があります
数、そのことについては
整数の無限の数があります。
だから私たちは一種の既にしている
ここに自分の穴を掘る。
これにより明らかにcomputers--中
them--にC言語で書かれたプログラム以上
のみと高く数えることができます
40億与えるか、または取る、
浮動小数点値
唯一明らかにすることができます
精度のある有限量を持っている。
非常に多くの数字の後にのみ
彼らの小数点以下。
>> もちろん、もし、なぜなら
あなただけの32ビットを有する、
私たちはついて行くつもりだかわからない
おそらく本当numbers--を表す
パターンの異なるタイプ。
しかし、有限のは確かにありま​​す
このようなパターンの数は、
従ってここでも、これは問題がある。
>> 今、私たちは少し問題を回避することができる。
あなたはフロートを使用しない場合は、
あなたは二重を使用することができます
C言語で、これはあなたに8バイトを与える
ゼロのやり方より可能なパターンである
ともの。
しかし、それは起こっている、これはまだ有限だ
あなたがソフトウェアを書く場合には問題があることが
グラフィックスのための、または空想のために
数式。

Telugu: 
ఒక దశాంశ బిందువు ఏదో.
మరియు ఆ అవుతుంది
సి కూడా నాలుగు బైట్లు ఉపయోగించే
ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ విలువలు సూచించడానికి.
>> దురదృష్టవశాత్తు ఎన్ని ఫ్లోటింగ్
పాయింట్ విలువలు ప్రపంచంలో ఉన్నాయి?
ఎన్ని సహజ సంఖ్యలు ఉన్నాయి?
అనంత ఉంది
సంఖ్య, మరియు ఆ విషయం
పూర్ణాంకాల అనంత సంఖ్యలో ఉంది.
కాబట్టి మేము రకమైన ఉన్నారు
ఇక్కడ మేమే ఒక రంధ్రం త్రవ్వించి.
అనగా స్పష్టంగా computers-- వద్ద
them-- సి లో రాసిన కనీసం కార్యక్రమాలు
మాత్రమే అధిక వంటి పరిగణించవచ్చు
నాలుగు బిలియన్ ఇవ్వాలని లేదా పడుతుంది
మరియు ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ విలువలు
మాత్రమే స్పష్టంగా
ఖచ్చితత్వము యొక్క కొన్ని పరిమిత మొత్తం కలిగి.
కేవలం చాలా అంకెలు తర్వాత
వారి దశాంశ పాయింట్.
>> ఎందుకంటే, కోర్సు యొక్క, ఉంటే
మీరు మాత్రమే 32 బిట్స్ కలిగి,
మనం గురించి వెళ్ళడానికి వెళుతున్న ఎలా తెలియదు
బహుశా నిజ numbers-- ప్రాతినిధ్యం
నమూనాలు వివిధ రకాల.
కానీ ఖచ్చితంగా ఒక పరిమిత ఉంది
ఇటువంటి విధానాల సంఖ్య,
కాబట్టి ఇక్కడ కూడా ఈ సమస్యాత్మకంగా ఉంది.
>> ఇప్పుడు మేము కొద్దిగా సమస్య నివారించేందుకు.
మీరు ఒక ఫ్లోట్ ఉపయోగించడానికి లేకపోతే,
మీరు ఒక డబుల్ వాడవచ్చు
సి, ఇది మీరు ఎనిమిది బైట్లు ఇస్తుంది
సున్నాలు యొక్క మార్గం మరింత సాధ్యం నమూనాలు ఉంది
మరియు వాటిని.
కానీ ఇది అన్నారు, ఇప్పటికీ పరిమిత
మీరు సాఫ్ట్వేర్ వ్రాయడానికి ఉంటే సమస్యాత్మక
గ్రాఫిక్స్ లేదా ఫాన్సీ కోసం
గణిత సూత్రాలు.

Latvian: 
Kaut ar komata.
Un izrādās, ka
C izmanto arī četri baiti
pārstāvēt peldoša komata vērtības.
>> Diemžēl cik peldošs
punkta vērtības ir tur pasaulē?
Cik reāla numuri ir tur?
Tur ir bezgalīgs
numurs, un šis jautājums
tur ir bezgalīgi daudz veseli skaitļi.
Tātad mēs esam jau veida
rakt sev caurumu šeit.
Kuru acīmredzot computers-- at
Vismazāk programmas rakstīts C uz them--
var ieskaitīt tikai kā augsta kā
četrus miljardus dot vai ņemt,
un peldošā punkta vērtības
var tikai acīmredzot
ir dažas ierobežots daudzums precizitāti.
Tikai tik daudz cipari pēc
viņu komatu.
>> Jo, protams, ja
jums ir tikai 32 biti,
Es nezinu, kā mēs ejam, lai iet par
pārstāv reālu numbers-- iespējams
ar dažāda veida modeļiem.
Bet tur noteikti ierobežots
skaits šādu modeļiem,
tāpēc arī šeit, tas ir problemātiski.
>> Tagad mēs varam novērst šo problēmu nedaudz.
Ja jūs neizmantojat peldēt,
jūs varētu izmantot dubultā
C, kas dod jums astoņas baiti, kas
ir veids, kā vairāk iespējamie modeļi nullēm
un ones.
Bet tas joprojām ir ierobežots, kas notiek
būt problemātiska, ja jūs rakstīt programmatūru
grafikai vai iedomātā
matemātiskās formulas.

Hungarian: 
Valami a tizedes pont.
És kiderül, hogy a
C is használ négy bájt
képviseli lebegőpontos értékek.
>> Sajnos hány úszó
pont értékek vannak a világon?
Hány valós szám van?
Van egy végtelen
számot, és ami azt illeti
van egy végtelen számú egész.
Így vagyunk már ilyen
ásni magunkat egy lyuk van.
Amelynek látszólag computers-- a
legkevésbé írt programok C them--
csak akkor számíthat olyan magas, mint
négymilliárd ide vagy oda,
és lebegőpontos értékek
csak látszólag
néhány véges mennyiségű pontossággal.
Csak annyi számjegy után
a tizedes pont.
>> Mert, természetesen, ha
már csak 32 bit,
Nem tudom, hogyan fogunk menni a
ami igazi numbers-- valószínűleg
különböző típusú mintákat.
De van biztosan véges
számú ilyen minták,
így itt is, ez problematikus.
>> Most már tudjuk elkerülni a problémát egy kicsit.
Ha nem használja a float,
jól jönne a dupla
C-ben, amely ad nyolc bájt, ami
így több lehetséges mintáinak nullák
és is.
De ez még mindig véges, ami megy
hogy problémás, ha írsz szoftver
grafikus vagy képzelet
matematikai képletek.

Romanian: 
Ceva cu un punct zecimal.
Și se pare că
C folosește, de asemenea, patru bytes
pentru a reprezenta valorile în virgulă mobilă.
>> Din păcate, cât de multe plutitoare
Valorile punctuale există în lume?
Câte numere reale sunt acolo?
Există un infinit
număr, și pentru care contează
există un număr infinit de numere întregi.
Deci suntem deja un fel de
săpat ne o gaură aici.
Care aparent în computers-- la
mai puțin programe scrise în C pe them--
poate conta doar la fel de mare ca
patru miliarde de da sau de a lua,
și plutitoare Valorile în puncte
poate doar aparent
au o anumită cantitate finită de precizie.
Doar atât de multe cifre după
punctul lor zecimal.
>> Pentru că, desigur, în cazul în care
ai doar 32 de biți,
Nu știu cum vom merge cu privire la
reprezentând numere, reală, probabil,
cu diferite tipuri de modele.
Dar există cu siguranță un finit
număr de astfel de modele,
deci aici, de asemenea, acest lucru este problematic.
>> Acum putem evita ușor problema.
Dacă nu folosiți un flotor,
ai putea folosi un dublu
în C, care vă oferă opt bytes, care
este cale mai multe modele posibile de zerouri
și cele.
Dar e finit, care se va
a fi problematic dacă scrii software
pentru grafică sau de fantezie
formule matematice.

Kannada: 
ಒಂದು ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ ಜೊತೆ ಏನೋ.
ಮತ್ತು ಇದು ತಿರುಗಿದರೆ
ಸಿ ಸಹ ನಾಲ್ಕು ಬೈಟ್ಗಳು ಬಳಸುತ್ತದೆ
ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು.
>> ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಎಷ್ಟು ತೇಲುವ
ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳ ವಿಶ್ವದ ಇವೆ?
ಎಷ್ಟು ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಇವೆ?
ಅನಂತ ಇಲ್ಲ
ಸಂಖ್ಯೆ, ಮತ್ತು ಆ ಮ್ಯಾಟರ್
ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳ ಒಂದು ಅನಂತ ಸಂಖ್ಯೆ ಇಲ್ಲ.
ನಾವು ರೀತಿಯ ಈಗಾಗಲೇ ಆರ್
ಇಲ್ಲಿ ನಾವೇ ರಂಧ್ರವನ್ನು ಅಗೆಯಲು.
ಆ ಮೂಲಕ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ computers-- ನಲ್ಲಿ
them-- ಮೇಲೆ ಸಿ ಬರೆದ ಕನಿಷ್ಠ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು
ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಲೆಕ್ಕ ಮಾಡಬಹುದು
ನಾಲ್ಕು ಶತಕೋಟಿ, ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಪಡೆಯಲು
ಮತ್ತು ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳ
ಕೇವಲ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ
ನಿಖರ ಕೆಲವು ಸೀಮಿತ.
ಕೇವಲ ಹಲವಾರು ಅಂಕೆಗಳು ನಂತರ
ತಮ್ಮ ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ.
>> , ಏಕೆಂದರೆ ಸಹಜವಾಗಿ, ವೇಳೆ
ನೀವು ಕೇವಲ 32 ಬಿಟ್ಗಳು ಹೊಂದಿವೆ,
ನಾವು ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಲು ನೀನು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ಬಹುಶಃ ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ
ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ.
ಆದರೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸೀಮಿತ ಇಲ್ಲ
ಮಾದರಿಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ,
ಇಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಈ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಹೊಂದಿದೆ.
>> ಈಗ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು.
ನೀವು ಒಂದು ಫ್ಲೋಟ್ ಬಳಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ,
ನೀವು ಎರಡು ಬಳಸಬಹುದಾಗಿತ್ತು
ಸಿ, ನೀವು ಎಂಟು ಬೈಟ್ಗಳು, ನೀಡುತ್ತದೆ
ಶೂನ್ಯಗಳ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭವನೀಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಮತ್ತು ಇವನ್ನು.
ಆದರೆ ಇದು ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೂ ಸೀಮಿತ
ನೀವು ತಂತ್ರಾಂಶ ಬರೆಯುವ ವೇಳೆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ
ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಅಲಂಕಾರಿಕ
ಗಣಿತದ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು.

Esperanto: 
Io kun dekuma punkto.
Kaj ĝi rezultas ke
C ankaŭ uzas kvar bajtoj
reprezenti glitpunktaj valoroj.
>> Bedaŭrinde kiom flotante
punkto valoroj estas en la mondo?
Kiom reelaj nombroj ekzistas?
Estas malfinia
nombro, kaj por ke afero
ekzistas malfinia nombro de entjeroj.
Do ni estas jam ia
fosi nin truon tie.
Per ŝajne computers-- ĉe
Almenaŭ programoj skribitaj en C sur them--
povas nur rakonti kiel alta kiel
kvar miliardoj doni aŭ preni,
kaj glitpunktaj valoroj
povas nur ŝajne
havas iu finia kvanto de precizeco.
Nur tiom da ciferoj post
ilia dekuma punkto.
>> Ĉar, kompreneble, se
vi nur havas 32 bitojn,
Mi ne scias, kiel ni tuj iru sur
reprezentas realan numbers-- probable
kun malsamaj tipoj de ŝablonoj.
Sed estas certe finia
nombro de tiaj ŝablonoj,
do tie ankaŭ, tio estas problema.
>> Nun ni povas eviti la problemon iomete.
Se vi ne uzas kaleŝego,
Vi povus uzi duoblan
en C, kiu donas al vi ok bajtoj, kiuj
Estas vojo pli eblaj ŝablonoj de nuloj
kaj karaj.
Sed estas ankoraŭ finita, kiu tuj
esti problema, se vi skribos programaro
por grafikaĵoj aŭ por kaprico
matematikajn formulojn.

Azerbaijani: 
Kəsir ilə bir şey.
Və bu çıxır ki,
C dörd bayt istifadə edir
üzən point dəyərləri təmsil etmək.
>> Təəssüf ki, nə qədər üzən
point dəyərlər dünyada var?
Neçə real nömrələri var?
Sonsuz var
sayı, və ki, məsələ
integers bir sonsuz sayda var.
Beləliklə, biz növ artıq edirik
Burada özümüzü bir deşik qazma.
Vasitəsi yəqin computers-- da
them-- haqqında yazılı C azı proqramları
yalnız kimi yüksək saymaq olar
dörd milyard, vermək və ya almaq
və üzən point dəyərləri
yalnız yəqin
dəqiq bir məhdud məbləği.
Yalnız çox rəqəm sonra
onların decimal point.
>> Çünki əlbəttə, əgər
yalnız 32 bit var,
Mən biz getmək olacaq necə bilmirəm
yəqin ki, real numbers-- təmsil
nümunələri müxtəlif növləri ilə.
Amma şübhəsiz ki, məhdud var
belə nümunələri sayı,
belə ki, burada da, bu problemlidir.
>> İndi biz bir az problem qarşısını almaq olar.
Bir float istifadə deyilsə,
Bir cüt istifadə edə bilər
C olan siz səkkiz bayt, verir
adet sıfır yol daha mümkün nümunələri
və olanları.
Amma hansı gedir, hələ də məhdud deyil
Siz proqram yazmaq əgər problem olmaq
qrafik və ya xülya
riyazi düsturlar.

Tamil: 
ஒரு தசம புள்ளி ஒன்று.
மற்றும் அது மாறிவிடும்
சி நான்கு பைட்டுகள் பயன்படுத்துகிறது
மிதவை புள்ளி மதிப்புகள் பிரதிநிதித்துவம்.
>> துரதிருஷ்டவசமாக எத்தனை மிதக்கும்
புள்ளி மதிப்புகள் உலகில் உள்ளன?
எத்தனை உண்மையான எண்கள் உள்ளன?
ஒரு முடிவிலா இருக்கிறது
எண், மற்றும் அந்த விஷயத்தை
முழு எண்ணற்ற இருக்கிறது.
எனவே நாம் ஒரு வகையான ஏற்கனவே இருக்கிறோம்
இங்கே நம்மை ஒரு துளை தோண்டி.
அதன்படி வெளிப்படையாக computers-- உள்ள
them-- சி எழுதப்பட்ட குறைந்தது திட்டங்கள்
ஒரே போன்ற உயர் நம்பலாம்
நான்கு பில்லியன், கொடுக்க அல்லது எடுத்து
மற்றும் புள்ளி மதிப்புகள் மிதக்கும்
ஒரே வெளிப்படையாக
துல்லியமான சில வரையறுக்கப்பட்ட அளவு.
தான் பல இலக்கங்கள் பிறகு
தங்கள் தசம புள்ளி.
>> ஏனெனில், நிச்சயமாக,
நீங்கள் மட்டும் 32 பிட்கள் வேண்டும்,
நான் நாம் பற்றி செல்ல போகிறோம் எப்படி என்று எனக்கு தெரியாது
ஒருவேளை உண்மையான எண்களை குறிக்கும்
வடிவங்கள் பல்வேறு வகையான.
ஆனால் நிச்சயமாக ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட இருக்கிறது
போன்ற முறைகள் எண்ணிக்கை,
அதனால் இங்கே, மிக, இந்த சிக்கல் இருக்கிறது.
>> இப்போது நாம் சற்று சிக்கலை தவிர்க்க முடியும்.
நீங்கள் ஒரு மிதவை பயன்படுத்த வேண்டாம் என்றால்,
நீங்கள் ஒரு இரட்டை பயன்படுத்த முடியும்
சி, நீங்கள் எட்டு பைட்டுகள், கொடுக்கிறது
பூஜ்ஜியங்களைக் வழி முடிந்தவரை அமைப்புகளின் ஆகிறது
மற்றும் ஒருவர்.
ஆனால் அது எந்த போகிறது, இன்னும் முற்று தான்
நீங்கள் மென்பொருள் எழுத என்றால் சிக்கல் இருக்க
கிராபிக்ஸ் அல்லது ஆடம்பரமான ஐந்து
கணித சூத்திரங்கள்.

iw: 
משהו עם נקודה עשרונית.
ומתברר ש
C גם משתמש בארבעה בתים
לייצג ערכי נקודה צפו.
>> לרוע המזל כמה צף
ערכי נקודה יש ​​בעולם?
כמה מספרים ממשיים יש?
יש אינסוף
מספר, ולצורך עניין
יש מספר אינסופי של מספרים שלמים.
אז אנחנו כבר סוג של
לחפור לעצמנו בור כאן.
לפי הנראה בcomputers-- ב
תוכניות לפחות נכתבו בC ב them--
רק יכול לסמוך גבוה ככל
ארבעה מיליארדים פחות או יותר,
וערכי נקודה צפה
רק יכול, ככל הנראה,
יש כמות סופית של דיוק.
רק ספרות כל כך הרבה אחרי
הנקודה העשרונית שלהם.
>> כי, כמובן, אם
יש לך רק 32 סיביות,
אני לא יודע איך אנחנו הולכים ללכת על
מייצג אחר מספרים אמיתיים כנראה
עם סוגים שונים של דפוסים.
אבל יש בוודאי סופי
מספר הדפוסים כאלה,
אז הנה, גם זה בעייתי.
>> עכשיו אנחנו יכולים למנוע את הבעיה במקצת.
אם אתה לא משתמש במצוף,
אתה יכול להשתמש כפול
בC, אשר נותן לך שמונה בתים, ש
הוא דרך עוד דפוסים אפשריים של אפסים
ואלה.
אבל זה עדיין סופי, שהוא הולך
להיות בעייתי אם אתה כותב תוכנה
לגרפיקה או למפואר
נוסחות מתמטיות.

Irish: 
Rud a bhfuil pointe deachúil.
Agus tharlaíonn sé go raibh
C Úsáideann ceithre bytes
chun ionadaíocht a dhéanamh luachanna snámhphointe.
>> Ar an drochuair, cé mhéad snámh
Is iad na luachanna phointe ann ar fud an domhain?
Cé mhéad réaduimhreacha atá ann?
Níl an gan teorainn
líon, agus ar an ní sin
níl líon gan teorainn an slánuimhreacha.
Mar sin, tá muid cheana féin de chineál ar
tochailt féin poll anseo.
Bhías cosúil i computers-- ag
laghad, cláir scríofa i C ar them--
Is féidir a chomhaireamh ach amháin chomh hard
4000000000 thabhairt nó a thógáil,
agus snámh luachanna phointe
féidir ach is cosúil
Tá roinnt méid teoranta beachtais.
Ach an oiread digití tar éis
a pointe deachúil.
>> Mar gheall ar, ar ndóigh, más rud é
tá tú ach 32 giotán,
Níl a fhios agam conas a táimid ag dul chun dul faoi
a ionadaíonn numbers-- fíor is dócha
le cineálacha éagsúla de phatrúin.
Ach tá a críochta ann surely
líon na patrúin den sórt sin,
mar sin anseo, freisin, tá sé seo fadhbanna.
>> Anois is féidir linn a sheachaint an fhadhb beagán.
Más rud é nach bhfuil tú ag úsáid snámhphointe,
d'fhéadfaí tú a úsáid dúbailte
i C, a thugann tú ocht bytes, a
Tá patrúin bhealach níos féideartha nialais
agus cinn.
Ach tá sé fós teoranta, atá ag dul
a bheith fadhbach má scríobhann tú bogearraí
do grafaicí nó le haghaidh mhaisiúil
foirmlí matamaiticiúla.

Chinese: 
东西带小数点。
而事实证明，
C也可以用四个字节
来表示浮点值。
>> 不幸的是有多少浮动
点值是存在的世界？
多少个实数有哪些？
有一个无限
号，并为这一问题
有一个整数无限次数。
所以我们种已
在这里自己挖一个洞。
由此显然computers--在
用C写的关于他们 - 至少计划
只能算作高
four十亿而奋斗，
和浮点值
只能明显
有一定的精度有限的。
只有这么多位数后
他们的小数点。
>> 因为，当然，如果
你只有32位，
我不知道我们要如何去
代表真正的numbers--可能
与不同类型的图案。
但是有一定的有限
这样的图案的数目，
所以在这里也一样，这是有问题的。
>> 现在我们可以稍微避免此问题。
如果您不使用浮动，
你可以使用一个双
在C中，它给你八个字节，这
是零的方式更可能的模式
及的。
但它仍然是有限的，这是怎么回事
如果你写的软件有问题
图形或花哨
数学公式。

Lithuanian: 
Kažkas su kablelio.
Ir paaiškėja, kad
C taip pat naudoja keturis baitus
atstovauti slankiojo kablelio vertybes.
>> Deja, kaip daugelis plūduriuojančius
taško verčių ten pasaulyje?
Kiek realus skaičiai yra ten?
Yra begalinis
skaičius, ir kad nesvarbu
ten begalinis skaičius sveikieji skaičiai.
Taigi mes jau natūra
kasti sau duobę čia.
Pagal kurią matyt computers-- ne
Mažiausiai programos parašytos C temperatūroje them--
gali tik tikėtis, kaip aukštas, kaip
keturis milijardus suteikti arba užtrukti,
ir slankiojo kablelio vertybes
gali tik matyt
turėti tam tikrą baigtinį kiekį tikslumu.
Tik tiek daug skaitmenų po
jų kablelio.
>> Nes, žinoma, jei
turite tik 32 bitai,
Aš nežinau, kaip mes ketiname eiti apie
atstovaujančių nekilnojamojo numbers-- tikriausiai
su skirtingų tipų modelius.
Bet ten tikrai baigtinis
Daug tokių modelių,
todėl čia taip pat tai yra problemiškas.
>> Dabar mes galime šiek tiek išvengti problemų.
Jei nenorite naudoti plūdę,
galite naudoti du kartus
C, kuris suteikia jums aštuonis baitų, kurie
yra būdas daugiau galimų modelių nuliai
ir tie.
Bet tai vis dar ribotas, kuris vyksta
būti problemiška, jei jums reikia parašyti programinę įrangą
grafikos ar išgalvotas
matematinės formulės.

Vietnamese: 
Một cái gì đó với một dấu thập phân.
Và nó chỉ ra rằng
C cũng sử dụng bốn byte
để đại diện cho các giá trị nổi điểm.
>> Thật không may có bao nhiêu nổi
các giá trị điểm đang có trên thế giới?
Có bao nhiêu số thực nào?
Có một vô hạn
số, và cho rằng vấn đề
có một số lượng vô hạn các số nguyên.
Vì vậy, chúng tôi đã loại
đào mình một lỗ ở đây.
Nhờ đó mà dường như trong computers-- tại
chương trình ít nhất viết bằng C trên them--
chỉ có thể đếm cao
bốn tỷ cho hoặc mất,
và nổi các giá trị điểm
chỉ có thể rõ ràng
có một số lượng hữu hạn của độ chính xác.
Chỉ có rất nhiều chữ số sau
dấu thập phân của họ.
>> Bởi vì, tất nhiên, nếu
bạn chỉ có 32 bit,
Tôi không biết làm thế nào chúng ta sẽ đi về
đại diện numbers-- thực thể
với các loại khác nhau của các mẫu.
Nhưng có chắc chắn là một hữu hạn
số mô hình như vậy,
vì vậy ở đây cũng vậy, đây là vấn đề.
>> Bây giờ chúng ta có thể tránh được vấn đề một chút.
Nếu bạn không sử dụng một phao,
bạn có thể sử dụng một đôi
trong C, cho phép bạn tám byte,
là cách nhiều mẫu có thể có của số không
và những người thân.
Nhưng nó vẫn còn hữu hạn, đó là sẽ
là vấn đề nếu bạn viết phần mềm
cho đồ họa hoặc ưa thích
công thức toán học.

Ukrainian: 
Щось з комою.
І виходить, що
C також використовує чотири байти
для представлення значень з плаваючою точкою.
>> На жаль, скільки з плаваючою
значення точки є у світі?
Скільки речові числа є?
Там в нескінченне
число, і в цьому відношенні
є нескінченне число цілих чисел.
Так що ми вже начебто
копати собі яму тут.
Причому, мабуть, в computers-- на
найменш програми, написані на C на them--
можуть розраховувати тільки вище, ніж
чотири мільярди плюс-мінус,
і плаваючою комою
може тільки мабуть,
є кінцеве кількість точністю.
Тільки так багато цифр після
їх коми.
>> Тому що, звичайно, якщо
у вас є тільки 32 біта,
Я не знаю, як ми збираємося йти про
становлять реальну numbers-- ймовірно
з різними типами малюнків.
Але є, звичайно, кінцеве
число таких шаблонів,
так і тут, це проблематично.
>> Тепер ми можемо злегка уникнути цієї проблеми.
Якщо ви не використовуєте поплавок,
ви можете використовувати подвійний
в С, що дає вам вісім байт, що
є спосіб більше можливих структур нулів
і ті.
Але це все ще конечна, яка збирається
щоб бути проблематичним, якщо ви пишете програмне забезпечення
для графіки або для фантазії
математичні формули.

Korean: 
소수점 뭔가.
그리고 그것은 밝혀
C는 4 바이트를 사용
부동 소수점 값을 표현한다.
>> 불행하게도 얼마나 많은 부동
소수점 값은 세계에서 존재?
얼마나 많은 실수가있다?
무한이있다
번호, 그 문제에 대한
정수의 무한 수는있다.
그래서 우리는 가지 이미있어
여기에 스스로 구멍을 파고.
이에 의해 명백하게 computers--에서의
데모 테잎에 C로 작성된 적어도 프로그램
만의 높은 믿을 수있는
사십억은 지려면
및 부동 소수점 값
수 만 분명히
정밀 일부 한정된 금액을 가지고있다.
만 많은 숫자 후
자신의 소수점.
>> 왜냐하면, 물론, 만약
당신은 단지 32 비트를 가지고,
나는 우리가 갈거야 방법을 모른다
아마 진짜 숫자들을 나타내는
패턴의 종류와.
그러나 반드시 유한있다
이러한 패턴의 수,
그래서 여기, 너무, 이것은 문제가있다.
>> 이제 우리는 약간의 문제를 방지 할 수 있습니다.
당신은 플로트를 사용하지 않는 경우,
당신은 두 번을 사용할 수 있습니다
C에있는 당신에게 8 바이트를 제공하는
제로의 방법이 더 가능한 패턴입니다
과 1.
그러나 어느 것입니다, 아직 유한하다
당신이 소프트웨어를 작성하는 경우 문제가 될 수 있습니다
그래픽 또는 공상에 대한
수식입니다.

Thai: 
สิ่งที่มีจุดทศนิยม
และปรากฎว่า
ซียังใช้สี่ไบต์
เพื่อเป็นตัวแทนของลอยค่าจุด
>> แต่น่าเสียดายที่ว่าหลายลอย
ค่าจุดที่มีในโลก?
วิธีการหลายตัวเลขที่แท้จริงจะมี?
มีไม่มีที่สิ้นสุด
จำนวนและสำหรับเรื่องที่
มีจำนวนอนันต์ของจำนวนเต็ม
ดังนั้นเราจึงอยู่แล้วชนิดของ
ขุดหลุมตัวเองที่นี่
โดยเห็นได้ชัดใน computers-- ที่
โปรแกรมน้อยเขียน C ใน them--
สามารถนับสูงที่สุดเท่าที่
สี่พันล้านให้หรือใช้เวลา
และลอยค่าจุด
เท่านั้นที่สามารถเห็นได้ชัด
มีบางจำนวน จำกัด ของความแม่นยำ
เพียงตัวเลขจำนวนมากดังนั้นหลังจากที่
จุดทศนิยมของพวกเขา
>> เพราะแน่นอนถ้า
คุณมีเพียง 32 บิต
ผมไม่ทราบว่าวิธีการที่เรากำลังจะไปเกี่ยวกับ
ที่เป็นตัวแทนของ numbers-- จริงอาจจะ
กับประเภทที่แตกต่างกันของรูปแบบ
แต่มีแน่นอนแน่นอน
จำนวนของรูปแบบดังกล่าว
เพื่อให้ที่นี่เช่นนี้เป็นปัญหา
>> ตอนนี้เราสามารถหลีกเลี่ยงปัญหาเล็กน้อย
ถ้าคุณไม่ได้ใช้ลอย,
คุณสามารถใช้คู่
ใน C ซึ่งจะช่วยให้คุณแปดไบต์ซึ่ง
เป็นรูปแบบที่เป็นไปได้ทางขึ้นของศูนย์
และคนที่
แต่ก็ยังคง จำกัด ซึ่งเป็นไป
จะเป็นปัญหาถ้าคุณเขียนซอฟแวร์
สำหรับกราฟิกหรือแฟนซี
สูตรทางคณิตศาสตร์

Norwegian: 
Så du kan faktisk ønsker
å telle opp større enn.
En lang long-- dumt named--
er også åtte byte, eller 64 bits,
og dette er dobbelt så lang som en int,
og det er for en lang heltallsverdi.
>> Fun fact-- hvis en int er fire byte,
hvor lenge er en lang i C typisk?
Også fire bytes, men en
lang lang er åtte byte,
og dette er historiske årsaker.
>> Men takeaway nå
er bare at data har
å være representert i en computer-- som er
en fysisk enhet med strøm,
det er generelt kjøre
disse nuller og ones--
med begrensede mengder av presisjon.
Så hva er problemet da?
>> Vel det er et problem
av heltall overløp.
Ikke bare i C, men i
datamaskiner generelt.
For eksempel, hvis denne
er en byte verdt et bit--
så hvis dette er åtte bit-- alle
som er nummer én.
Hvilket nummer er dette
representerer hvis vi antar
det er alle positive verdier i binær?
>> 255, og det er ikke 256, fordi
null er det laveste antallet.
Så 255 er den høyeste
en, men problemet

Chinese: 
所以，你可能真的想
以计数大于。
长long--愚蠢named--
也是8个字节或64位，
这是两次只要一个int，
它是一个长整型值。
>> 玩转fact--如果一个int是4个字节，
多久是一个长期在C中一般？
另外四个字节，但
长长的8个字节，
这是由于历史原因。
>> 但现在的外卖
就是这样的数据有
在computer--这是可以代表
与电物理设备，
它一般驾驶
这些零和ones--
同的精度有限的量。
那么，有什么问题呢？
>> 那么有一个问题
的整数溢出。
不只是在C，但在
电脑一般。
例如，如果此
是一个字节值得一bit--
因此，如果这是8 bit--所有
这些都是一等一的。
什么号码是这
较，如果我们假设
它是二进制的所有正面的价值观？
>> 255，这不是256，因为
零是最小的数字。
所以255是最高的
之一，但问题

Czech: 
Takže můžete skutečně chtějí
spočítat větší, než je.
Dlouhý long-- hloupě named--
je také osm bajtů, nebo 64 bitů
a je dvakrát tak dlouhá jako int,
a je to na dlouhou celočíselnou hodnotu.
>> Fun fact-- pokud int je čtyři byty,
jak dlouho je dlouho v C obvykle?
I čtyři byty, ale
long long je osm bajtů,
a to je z historických důvodů.
>> Ale stánek s jídlem teď
je jen, že data
být zastoupeny v computer--, která je
fyzické zařízení s elektřinou,
to je obecně řízení
ty nuly a ones--
s konečnými částkami přesnosti.
Tak v čem je problém, a pak?
>> No je tu problém
celočíselného přetečení.
Není to jen v C, ale v
počítače obecně.
Například, je-li toto
je byte stojí bit--
takže pokud je osm bit-- vše
z nichž je číslo jedna.
Jaké číslo je to
představuje, pokud budeme předpokládat,
je to všechny pozitivní hodnoty v binární?
>> 255, a to není 256, protože
nula je nejnižší číslo.
Takže 255 je nejvyšší
jeden, ale problém

Tamil: 
எனவே நீங்கள் உண்மையில் வேண்டும்
என்று விட பெரியது வரை எண்ண வேண்டும்.
ஒரு நீண்ட நீண்ட மடத்தனமாக named--
எட்டு பைட்டுகள் அல்லது 64 பிட்கள்,
இந்த, ஒரு முழு எண்ணாக இருமடங்கு நீண்ட ஆகிறது
அது ஒரு நீண்ட முழு மதிப்பு தான்.
>> வேடிக்கை fact-- ஒரு முழு எண்ணாக, நான்கு பைட்டுகள் என்றால்
பொதுவாக சி ஒரு நீண்ட எவ்வளவு நேரம் ஆகும்?
மேலும் நான்கு பைட்டுகள், ஆனால் ஒரு
நீண்ட எட்டு பைட்டுகள்,
இந்த வரலாற்று காரணங்களால் ஆகிறது.
>> ஆனால் இப்போது takeaway
அந்த தரவு உள்ளது
என்று ஒரு கணினியில் பிரதிநிதித்துவம் வேண்டும்
மின்சாரம் ஒரு உடல் சாதனம்,
இது பொதுவாக ஓட்டுநர்
அந்த பூஜ்ஜியங்களும் ones--
துல்லியமான வரையறுக்கப்பட்ட அளவு.
எனவே பிரச்சனை என்ன?
>> சரி ஒரு பிரச்சனை இருக்கிறது
முழு வழிதல்.
வெறும் சி, ஆனால்
பொது உள்ள கணினிகள்.
உதாரணமாக, இந்த என்றால்
ஒரு பைட் மதிப்புள்ள ஒரு பிட் ஆகும்
எனவே இந்த எட்டு பிட் ஆகும் என்றால்
இதில் பல உள்ளன.
என்ன இந்த எண்ணிக்கை ஆகிறது
நாம் கருதி இருந்தால் குறிக்கும்
அதை பைனரி அனைத்து நேர்மறை மதிப்புகளை இருக்கிறது?
>> 255, மற்றும் 256, ஏனெனில், இல்லை
பூஜ்யம் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான ஆகிறது.
எனவே 255 உயர்ந்த ஆகிறது
ஒன்று, ஆனால் பிரச்சனை

Bulgarian: 
Така че може би наистина искате
да брои до по-голямо от това.
А дълго long-- глупаво named--
е осем байта, или 64 бита,
и това е два пъти по-дълго като междинно съединение,
и това е за дълго цяло число.
>> Fun fact-- ако пад е четири байта,
колко дълго е дълго в C обикновено?
Също четири байта, но
дълго време е осем байта,
и това е по исторически причини.
>> Но храна за вкъщи сега
е само, че има данни
които трябва да бъдат представени в computer-- това е
физическо устройство с електричество,
това е обикновено шофиране
тези нули и ones--
с ограничени количества прецизност.
Така че, какъв е проблемът тогава?
>> Ами там е проблем
на число преливник.
Не само в C, но в
компютри като цяло.
Например, ако този
е един байт струва bit--
Така че, ако това е осем bit-- всички
от които са номер едно.
Какъв номер е това
представляваща ако приемем,
това е всички положителни ценности в двоичен?
>> 255, и това не е 256, защото
нула е най-малък брой.
Така че 255 е най-високата
един, но проблемът

Catalan: 
Així que en realitat podria desitjar
a comptar fins més gran que això.
A named-- llarg long-- estúpidament
és també 8 bytes o 64 bits,
i això és el doble de temps com un int,
i és per a un valor enter llarg.
>> Diversió fet-- si un int és de quatre bytes,
Quant dura un temps en C normalment?
També quatre bytes, però una
llarg, llarg és de vuit bytes,
i això és per raons històriques.
>> Però el menjar per emportar ara
és només que les dades té
a ser representat en un computer-- que és
un dispositiu físic amb l'electricitat,
generalment està conduint
aquests zeros i ones--
amb quantitats finites de precisió.
Llavors, quin és el problema llavors?
>> Bé, hi ha un problema
de desbordament de sencers.
No només en C, però en
els ordinadors en general.
Per exemple, si aquesta
és un byte mereix una bit--
així que si això és vuit bit-- tot
dels quals són el número u.
Quin nombre és aquest
que representa si assumim
és tots els valors positius en binari?
>> 255, i no és 256, perquè
el zero és el nombre més baix.
Així que 255 és el més alt
un, però el problema

Ukrainian: 
Таким чином, ви, можливо, насправді хочуть
підраховувати більше, ніж це.
Довгий long-- тупо named--
Також восьми байт, або 64 бітів,
і це вдвічі більше, ніж в Int,
і це протягом довгого цілого значення.
>> Fun fact-- якщо Int чотири байти,
як довго це довго в C зазвичай?
Також чотири байти, але
довго довго вісім байт,
і це з історичних причин.
>> Але винос зараз
просто, що дані є
бути представленим в computer--, це
фізичний пристрій з електрикою,
це взагалі за кермом
ці нулі і ones--
з кінцевими обсягами точністю.
Так в чому проблема то?
>> Ну є проблема
целочисленного переповнення.
Не тільки в С, але в
комп'ютери в цілому.
Наприклад, якщо в цьому
це байт стоїть bit--
так що якщо це вісім bit-- все
з яких є номер один.
Який це номер
представляє якщо припустити,
це все позитивні значення в двійковому?
>> 255, і це не 256, тому що
нульовий найнижче число.
Так 255 є найвищим
Один з них, але проблема

Esperanto: 
Do eble vi efektive volas
kalkuli ĝis pli grandaj ol tio.
Longa long-- stulte named--
Estas ankaŭ ok bajtoj, aŭ 64 bitoj,
kaj tio estas duoble longaj kiel int,
kaj tio por longa entjera valoro.
>> Amuza fact-- se int estas kvar bajtoj,
kiom longe estas longa en C tipe?
Ankaŭ kvar bajtoj, sed
longaj ok bajtoj,
kaj tio estas pro historiaj kialoj.
>> Sed la takeaway nun
Estas ĝuste tiu datumo havas
esti reprezentita en computer-- tio
fizika mekanismo kun elektro,
ĝi estas ĝenerale stiras
nulojn kaj ones--
per finia kvanto de precizeco.
Do kio estas la problemo tiam?
>> Bone estas problemo
de entjero overflow.
Ne nur en C, sed en
komputiloj gxenerale.
Ekzemple, se tiu
estas bajto valoras bit--
do se tiu estas ok bit-- ĉiuj
el kiuj estas la nombro unu.
Kio nombro estas tiu
reprezentas se ni supozas
ĝi estas ĉiuj pozitivaj valoroj en duuma?
>> 255, kaj ĝi ne estas 256, pro
nulo estas la plej malalta nombro.
Do 255 estas la plej alta
unu, sed la problemo

Persian: 
بنابراین شما ممکن است در واقع می خواهم
به دفعات مشاهده شده تا بزرگتر از آن است.
طولانی long-- ابلهانه named--
همچنین هشت بایت یا 64 بیت،
و این دو بار تا زمانی که یک int،
و آن را برای یک مقدار عدد صحیح بلند است.
>> fact-- پاپ اگر یک int چهار بایت است،
چه مدت طولانی در C به طور معمول است؟
همچنین چهار بایت، اما
بلند بلند هشت بایت است،
و این است به دلایل تاریخی.
>> اما غذای آماده ساعت
است که فقط داده است
در یک computer-- که به نمایندگی
یک دستگاه فیزیکی با برق،
آن را به طور کلی رانندگی
آن صفر و ones--
با مقدار محدود از دقت.
پس مشکل را پس از آن؟
>> خب یک مشکل وجود دارد
از سرریز عدد صحیح.
نه فقط در C، اما در
کامپیوتر به طور کلی.
به عنوان مثال، در صورتی که این
یک بایت است به ارزش یک bit--
بنابراین اگر این هشت bit-- تمام است
که در حال شماره یک.
چه تعداد از این است
نمایندگی اگر فرض کنیم
این همه ارزش های مثبت در دودویی؟
>> 255، و آن را 256 نیست، چرا که
صفر به پایین ترین تعداد است.
پس 255 بالاترین است
یکی است، اما مشکل

Italian: 
Così si potrebbe effettivamente desidera
a contare più grande di questo.
Un named-- lunga long-- stupidamente
è anche otto byte, o 64 bit,
e questo è il doppio del tempo come un int,
ed è un valore intero lungo.
>> Fun fact-- se un int è di quattro byte,
Quanto dura un lungo in C tipicamente?
Inoltre quattro byte, ma un
lunga lunga è di otto byte,
e questo è per ragioni storiche.
>> Ma il takeaway ora
è solo che i dati ha
di essere rappresentati in un computer-- che è
un dispositivo fisico con l'elettricità,
è generalmente di guida
questi zeri e ones--
con quantità limitate di precisione.
Allora qual è il problema allora?
>> Beh, c'è un problema
di integer overflow.
Non solo in C, ma in
computer in generale.
Per esempio, se questo
è un byte vale un bit--
quindi se questo è di otto bit-- tutto
di cui sono il numero uno.
Che numero è questo
che rappresenta se assumiamo
si tratta di tutti i valori positivi in ​​binario?
>> 255, e non è 256, perché
zero è il numero più basso.
Quindi 255 è il più alto
uno, ma il problema

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, ίσως να θέλουν πραγματικά
να μετρήσει μέχρι και μεγαλύτερο από αυτό.
Μια μεγάλη long-- βλακωδώς named--
Είναι, επίσης, οκτώ bytes, ή 64 bits,
και αυτό είναι δύο φορές όσο ένα int,
και είναι για μεγάλο χρονικό ακέραια τιμή.
>> Fun fact-- αν ένας int είναι τέσσερα bytes,
πόσο καιρό είναι μια μεγάλη σε C συνήθως;
Επίσης, τέσσερα bytes, αλλά ένα
πολύ καιρό είναι οκτώ bytes,
και αυτό είναι για ιστορικούς λόγους.
>> Αλλά το πακέτο τώρα
Είναι απλά ότι τα δεδομένα έχει
να εκπροσωπούνται σε ένα computer-- που είναι
μια φυσική συσκευή με το ηλεκτρικό ρεύμα,
αυτό είναι γενικά οδήγηση
αυτά τα μηδενικά και ones--
με πεπερασμένες ποσότητες της ακρίβειας.
Έτσι, ποιο είναι το πρόβλημα τότε;
>> Λοιπόν υπάρχει ένα πρόβλημα
από υπερχείλιση ακεραίου.
Όχι μόνο σε C, αλλά και σε
υπολογιστές γενικότερα.
Για παράδειγμα, εάν αυτό
είναι ένα byte αξίζει μια bit--
οπότε αν αυτό είναι οκτώ bit-- όλα
εκ των οποίων είναι το νούμερο ένα.
Τι αριθμός είναι αυτή
εκπροσωπούν, αν υποθέσουμε
Είναι όλες θετικές τιμές σε δυαδικό;
>> 255, και δεν είναι 256, διότι
μηδέν είναι το χαμηλότερο αριθμό.
Έτσι 255 είναι η υψηλότερη
ένα, αλλά το πρόβλημα

Indonesian: 
Jadi Anda mungkin benar-benar ingin
untuk menghitung lebih besar dari itu.
Sebuah panjang long-- bodoh named--
juga delapan byte, atau 64 bit,
dan ini adalah dua kali lebih lama sebagai int,
dan itu untuk nilai integer panjang.
>> Fun fact-- jika int adalah empat byte,
berapa lama panjang di C biasanya?
Juga empat byte, tetapi
lama delapan byte,
dan ini adalah untuk alasan historis.
>> Tapi sekarang takeaway
hanya data yang memiliki
untuk diwakili dalam computer-- yang
perangkat fisik dengan listrik,
itu umumnya mengemudi
mereka nol dan ones--
dengan jumlah terbatas presisi.
Jadi apa masalahnya kemudian?
>> Yah ada masalah
overflow integer.
Tidak hanya di C, tetapi dalam
komputer secara umum.
Misalnya, jika ini
adalah byte layak bit--
jadi jika ini adalah delapan bit-- semua
di antaranya adalah nomor satu.
Apa angka adalah ini
mewakili jika kita asumsikan
itu semua nilai-nilai positif di biner?
>> 255, dan itu bukan 256, karena
nol adalah angka terendah.
Jadi 255 adalah yang tertinggi
satu, tapi masalahnya

Polish: 
Więc może rzeczywiście chcesz
liczyć się większy.
Długo long-- głupio named--
jest ośmiu bajtów lub 64 bitów,
i jest dwa razy dłuższy od int,
i to przez długi liczby całkowitej.
>> Zabawa fact-- jeśli int jest cztery bajty,
jak długo jest długo w C zazwyczaj?
Również cztery bajty, ale
długo, długo jest osiem bajtów,
a to ze względów historycznych.
>> Ale teraz na wynos
jest tak, że dane mają
być reprezentowane w computer-- który jest
fizyczne urządzenie z prądu,
to ogólnie jazdy
te zera i ones--
z ograniczonej ilości precyzją.
Więc w czym problem, a następnie?
>> Dobrze, że jest problem
z całkowitą przepełnienia.
Nie tylko w C, ale w
komputerów w ogóle.
Na przykład, jeżeli
Bajt jest wart bit--
jeśli tak, to wszystkie osiem bit--
z których są numerem jeden.
Co to jest numer
reprezentujący jeśli założymy
to wszystkie pozytywne wartości w systemie binarnym?
>> 255, i to nie jest 256, ponieważ
zero to najniższy numer.
Tak więc 255 jest najwyższa
jeden, ale problem

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಬಹುದು
ಆ ದೊಡ್ಡ ಎಣಿಸಲು.
ಸುದೀರ್ಘ long-- stupidly named--
ಎಂಟು ಬೈಟ್ಗಳು, ಅಥವಾ 64 ಬಿಟ್ಗಳು,
ಮತ್ತು ಈ ಒಂದು ಇಂಟ್ ಎರಡರಷ್ಟು ಉದ್ದ
ಮತ್ತು ಇದು ದೀರ್ಘ ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮೌಲ್ಯ ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ಹಾಕಿ fact-- ಒಂದು ಇಂಟ್, ನಾಲ್ಕು ಬೈಟ್ಗಳು ವೇಳೆ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಿ ದೀರ್ಘ ಎಷ್ಟು ಆಗಿದೆ?
ನಾಲ್ಕು ಬೈಟ್ಗಳು, ಆದರೆ
ಬಹಳ ಸುದೀರ್ಘ ಎಂಟು ಬೈಟ್ಸ್,
ಮತ್ತು ಈ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ.
>> ಆದರೆ ಈಗ ಟೇಕ್ಅವೇ
ಕೇವಲ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಒಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು
ವಿದ್ಯುತ್ ದೈಹಿಕ ಸಾಧನ,
ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಾಲನೆ
ಆ ಸೊನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳ
ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಸೀಮಿತ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆ ನಂತರ ಇದನ್ನೇ?
>> ಅಲ್ಲದೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಇಲ್ಲ
ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಓವರ್ ನ.
ಕೇವಲ ಸಿ, ಆದರೆ ಇನ್
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ವೇಳೆ
ಒಂದು ಬೈಟ್ ಮೌಲ್ಯದ ಬಿಟ್ ಹೊಂದಿದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಎಂಟು ಬಿಟ್ ಹೊಂದಿದೆ ವೇಳೆ
ಇದು ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂದು.
ಏನು ಸಂಖ್ಯೆ ಈ
ನಾವು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ
ಅವಳಿ ಎಲ್ಲಾ ಧನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿದೆ?
>> 255, ಮತ್ತು ಇದು 256 ಏಕೆಂದರೆ, ಅಲ್ಲ
ಶೂನ್ಯ ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ 255 ಅತಿ
ಒಂದು, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆ

Bengali: 
সুতরাং আপনি আসলে চান হতে পারে
যে চেয়ে বড় আপ গণনা করা.
একটি লম্বা দীর্ঘ stupidly named--
আট বাইট, বা 64 বিট,
এবং এই, কোন int হিসাবে দুইবার হিসাবে দীর্ঘ
এবং এটি একটি দীর্ঘ পূর্ণসংখ্যা মান জন্য.
>> মজা fact-- কোন int, চার বাইট যদি
সাধারণত সি একটি দীর্ঘ কত হবে?
এছাড়াও চার বাইট, কিন্তু একটি
দীর্ঘ দীর্ঘ আট বাইট,
এবং এই ঐতিহাসিক কারণে হয়.
>> কিন্তু এখন Takeaway
শুধু যে তথ্য আছে
যে একটি কম্পিউটারে মধ্যে প্রতিনিধিত্ব করা
বিদ্যুতের সঙ্গে একটি প্রকৃত ডিভাইস,
এটি সাধারণত ড্রাইভিং
যারা zeros এবং ones--
স্পষ্টতা নির্দিষ্ট পরিমাণে.
সুতরাং সমস্যা তারপর কি?
>> ভাল একটা সমস্যা আছে
পূর্ণসংখ্যা ওভারফ্লো.
নেই শুধু সি, কিন্তু
সাধারণ কম্পিউটার.
উদাহরণস্বরূপ, এই যদি
একটি বাইট মূল্য একটি বিট হয়
তাই এই সব আট বিট যদি
যা সংখ্যা এক.
কি নম্বর এই
আমরা অনুমান যদি প্রতিনিধিত্বমূলক
এটি বাইনারি সব ইতিবাচক মান?
>> 255, এবং এটি 256 কারণ, না
শূন্য সর্বনিম্ন সংখ্যা.
তাই 255 সর্বোচ্চ
এক, কিন্তু সমস্যা

Portuguese: 
Então você pode realmente querem
contar-se maior do que isso.
A named-- longo long-- estupidamente
também é de oito bytes, ou 64 bits,
e este é o dobro do tempo como um int,
e é para um valor inteiro longo.
>> Fact-- Fun se um int é de quatro bytes,
quanto tempo é um tempo em C normalmente?
Também quatro bytes, mas um
long long é de oito bytes,
e isso é por razões históricas.
>> Mas o takeaway agora
É justo que os dados têm
para ser representado em um Computador-- que é
um dispositivo físico com eletricidade,
é geralmente condução
esses zeros e ones--
com quantidades finitas de precisão.
Então, qual é o problema, então?
>> Bem, há um problema
de integer overflow.
Não apenas em C, mas em
computadores em geral.
Por exemplo, se esta
é um byte a pena uma bit--
por isso, se este é de oito bit-- tudo
dos quais são o número um.
Que número é esse
representando se assumirmos
é todos os valores positivos em binário?
>> 255, e não é 256, porque
zero é o número mais baixo.
Assim, 255 é o maior
um, mas o problema

Danish: 
Så du kan faktisk ønsker
at tælle op større end.
En lang long-- dumt named--
er også otte byte, eller 64 bit,
og det er dobbelt så lang som en int,
og det er for en lang heltal værdi.
>> Sjov fact-- hvis en int er fire bytes,
hvor lang tid er en lang i C typisk?
Også fire bytes, men en
lang lang er otte bytes,
og det er af historiske årsager.
>> Men takeaway nu
er bare, at data har
at være repræsenteret i et computer-- der er
en fysisk enhed med elektricitet,
Det er generelt kører
disse nuller og ones--
med begrænsede mængder af præcision.
Så hvad er problemet så?
>> Nå der er et problem
af heltalsoverløb.
Ikke bare i C, men i
computere i almindelighed.
For eksempel, hvis dette
er en byte værd en bit--
så hvis dette er otte bit-- alle
der er nummer et.
Hvilket nummer er det
repræsenterer hvis vi antager
det er alle positive værdier i binær?
>> 255, og det er ikke 256, fordi
nul er det laveste antal.
Så 255 er den højeste
én, men problemet

Arabic: 
لذلك قد ترغب في الواقع
إلى العد حتى أكبر من ذلك.
وnamed-- طويلة long-- بغباء
هو أيضا ثمانية بايت، أو 64 بت،
وهذا هو مرتين طالما عدد صحيح،
وانها لقيمة عدد صحيح طويل.
>> fact-- متعة إذا كان عدد صحيح أربعة بايت،
كيف هي مدة طويلة في C عادة؟
أيضا أربعة بايت، ولكن
طويل دام ثمانية بايت،
وهذا لأسباب تاريخية.
>> لكن الوجبات الجاهزة الآن
مجرد أن لديه بيانات
أن تكون ممثلة في هذا computer--
جهاز البدني مع الكهرباء و
انها القيادة عموما
تلك الأصفار وones--
مع كميات محدودة من الدقة.
فما هي المشكلة إذن؟
>> كذلك هناك مشكلة
من تجاوز عدد صحيح.
ليس فقط في C، ولكن في
أجهزة الكمبيوتر بشكل عام.
على سبيل المثال، إذا كان هذا
هو بايت تستحق bit--
حتى إذا كان هذا هو كل ثمانية bit--
والتي هي رقم واحد.
ما هو هذا العدد
تمثل لو افترضنا
انها كل القيم الإيجابية في ثنائي؟
>> 255، وليس 256، ل
الصفر هو أدنى عدد.
حتى 255 هو أعلى
واحد، ولكن المشكلة

Latvian: 
Lai jūs varētu tiešām vēlaties
saskaitīt lielāks nekā.
Sen long-- muļķīgi named--
Ir arī astoņas baiti vai 64 biti,
un tas ir divreiz tik ilgi, kamēr int,
, un tas ir par ilgu veselam skaitlim.
>> Fun fact-- ja int ir četri baiti,
cik ilgi ir garš C tipisku?
Arī četri baiti, bet
ilgi ilgi ir astoņi baiti,
un tas ir vēsturisku iemeslu dēļ.
>> Bet takeaway tagad
ir tikai, ka dati ir
tiks pārstāvēta computer-- kas ir
fiziskā ierīce ar elektrību,
tas parasti braucot
šie nullēm un ones--
ar gatavu daudzumu precizitāti.
Tātad, kāda ir problēma, tad?
>> Nu tur ir problēma
gada skaitlim pārplūdes.
Ne tikai C, bet
datoriem kopumā.
Piemēram, ja tas
ir baitu vērts bit--
tādēļ, ja tas ir astoņi bit-- viss
no kuriem ir numurs viens.
Kas numurs tas ir
pārstāv, ja mēs pieņemam,
tas ir visas pozitīvās vērtības bināro?
>> 255, un tas nav 256, jo
nulle ir zemākais skaits.
Tātad 255 ir augstākais
viena, bet problēma

Hindi: 
तो क्या आप वास्तव में चाहते हो सकता है
उस से भी बड़ा तक गिनती करने के लिए.
एक लंबे long-- मूर्खता named--
भी आठ बाइट्स, या 64 बिट्स है,
और यह एक पूर्णांक के रूप में दो बार के रूप में लंबे समय है
और यह एक लंबी पूर्णांक मान के लिए है.
>> मज़ा fact-- एक int, चार बाइट्स है अगर
आम तौर पर सी में एक लंबे समय से कितनी देर है?
इसके अलावा चार बाइट्स, लेकिन एक
लंबे आठ बाइट्स है,
और इस ऐतिहासिक कारणों के लिए है.
>> लेकिन अब takeaway
सिर्फ इतना है कि डेटा है है
है कि एक computer-- में प्रतिनिधित्व किया
बिजली के साथ एक भौतिक डिवाइस,
यह आम तौर पर गाड़ी चला रहा है
उन शून्य और ones--
परिशुद्धता के सीमित मात्रा के साथ.
तो समस्या तो क्या है?
>> वैसे वहाँ एक समस्या है
पूर्णांक अतिप्रवाह की.
इतना ही नहीं सी में, लेकिन में
सामान्य रूप में कंप्यूटर.
उदाहरण के लिए, यह अगर
एक बाइट लायक एक bit-- है
इसलिए यह सभी आठ bit-- है
जो की नंबर एक हैं.
क्या संख्या है यह
हम मान लें यदि का प्रतिनिधित्व
यह बाइनरी में सभी सकारात्मक मूल्यों है?
>> 255, और यह 256 है, क्योंकि नहीं है
शून्य सबसे कम संख्या है.
तो 255 सबसे ज्यादा है
एक, लेकिन समस्या

Russian: 
Таким образом, вы, возможно, на самом деле хотят
подсчитывать больше, чем это.
Длинный long-- тупо named--
Также восьми байт, или 64 битов,
и это вдвое больше, чем в Int,
и это в течение долгого целого значения.
>> Fun fact-- если Int четыре байта,
как долго это долго в C обычно?
Также четыре байта, но
долго долго восемь байт,
и это по историческим причинам.
>> Но вынос сейчас
просто, что данные есть
быть представленным в computer--, это
физическое устройство с электричеством,
это вообще за рулем
эти нули и ones--
с конечными объемами точностью.
Так в чем проблема то?
>> Ну есть проблема
целочисленного переполнения.
Не только в С, но в
компьютеры в целом.
Например, если в этом
это байт стоит bit--
так что если это восемь bit-- все
из которых являются номер один.
Какой это номер
представляющий если предположить,
это все положительные значения в двоичном?
>> 255, и это не 256, потому что
нулевой самое низкое число.
Так 255 является самым высоким
Один из них, но проблема

Icelandic: 
Svo þú gætir í raun vilja
að telja upp stærri en það.
A langur long-- heimskulega named--
er einnig átta bæti eða 64 bita,
og þetta er tvisvar sinnum eins lengi og int,
og það er í langan heiltölu gildi.
>> Gaman fact-- ef int er fjögur bæti,
hversu lengi er lengi í C oftast?
Einnig fjórum bæti, en
lengi lengi er átta bæti,
og þetta er fyrir sögulegum ástæðum.
>> En takeaway nú
er bara hefur þessi gögn
að eiga fulltrúa í computer-- sem er
líkamleg tæki með rafmagni,
það er yfirleitt akstur
þessir núll og ones--
með endanlegt magn af nákvæmni.
Svo er það vandamálið þá?
>> Jæja það er vandamál
af heiltölu flæða.
Ekki bara í C, en í
tölvur almennt.
Til dæmis, ef þetta
er bæti virði bit--
þannig að ef þetta er átta bit-- allt
þar af eru númer eitt.
Hvað tala er þetta
fulltrúi ef við gerum ráð fyrir
það er allt jákvætt gildi í tvöfaldur?
>> 255, og það er ekki 256, því
núll er lægsta tala.
Svo er 255 hæsta
einn, en vandamálið

Latin: 
Ut vos vere volo
maius relatu.
Itaque cum res diu stolide long-- named--
est bytes, octo, vel LXIV bits,
et hoc usque dum bis int
Diu atque integer sit, an non.
>> Fun captans si int quatuor bytes,
in C amet est tempor tempus?
Item quatuor bytes, sed a
longum temporis est bytes, octo,
Quod historica ratione.
>> Sed iam takeaway
iustum est ut a data est
ut sit in a computer quod est scriptor
in fabrica corporis electricitatem,
suus 'plerumque aurigabat
illis cyphras et ones
finitis amounts of praecisione.
Quid rei est?
>> Sed quaestio est
de integer redundabunt.
In C, non solum, sed et
Vestibulum in genere.
Puta, si hoc
Operae pretium est a frenum byte
si hoc ita est, omnia et octo frenum
quorum numerus.
Quid est hoc numero
repraesentans sumto
Tota positivae in binariae?
>> CCLV, et quod non est CCLVI, quia
imo nulla est numerus.
Et sic est summa CCLV
unius tamen forsit

Macedonian: 
Така што всушност може да сакате
да брои до поголеми од тоа.
А долго long-- глупаво named--
Исто така е осум бајти, или 64 бита,
и ова е два пати толку долго како int,
и тоа е за долго целобројна вредност.
>> Забава fact-- ако int е четири бајти,
колку долго е долг во C обично?
Исто така, четири бајти, но
долго долго е осум бајти,
и тоа е од историски причини.
>> Но готова брза сега
е само дека податоците има
да бидат претставени во computer-- тоа е
физички уред со електрична енергија,
тоа е обично возење
оние нули и ones--
со конечни количини на прецизност.
Па што е проблемот тогаш?
>> Па има проблем
на цел број претекување.
Не само во C, но во
компјутери во целина.
На пример, ако овој
е бајт вредност од bit--
така да ако ова е осум bit-- сите
од кои се број еден.
Кој број е ова
претставувајќи ако претпоставиме
тоа е сите позитивни вредности во бинарна?
>> 255, и тоа не е 256, бидејќи
нула е најмал број.
Па 255 е највисок
еден, но проблемот

English: 
So you might actually want
to count up bigger than that.
A long long-- stupidly named--
is also eight bytes, or 64 bits,
and this is twice as long as an int,
and it's for a long integer value.
>> Fun fact-- if an int is four bytes,
how long is a long in C typically?
Also four bytes, but a
long long is eight bytes,
and this is for historical reasons.
>> But the takeaway now
is just that data has
to be represented in a computer-- that's
a physical device with electricity,
it's generally driving
those zeros and ones--
with finite amounts of precision.
So what's the problem then?
>> Well there's a problem
of integer overflow.
Not just in C, but in
computers in general.
For instance, if this
is a byte worth a bit--
so if this is eight bit-- all
of which are the number one.
What number is this
representing if we assume
it's all positive values in binary?
>> 255, and it's not 256, because
zero is the lowest number.
So 255 is the highest
one, but the problem

Estonian: 
Nii et te võiks tegelikult tahavad
loendab suurem kui see.
Pikk long-- rumalalt named--
Samuti on kaheksa baiti või 64 bitti,
ja see on kaks korda pikem kui int,
ja see on juba pikka täisarvuni.
>> Fun fact-- kui int on neli baiti,
kui pikk on pikk C tavaliselt?
Ka neli baiti, kuid
pikk pikk on kaheksa baiti,
ja see on ajaloolistel põhjustel.
>> Aga Buffee nüüd
on lihtsalt selles, et andmed on
olla esindatud computer-- see
füüsilise seadmega elektri,
see on üldiselt sõidu
need nullid ja ones--
Piiratud koguses täpsusega.
Nii et milles probleem siis?
>> Noh seal on probleem
täisarv ülevool.
Mitte ainult C, kuid
arvutid üldiselt.
Näiteks, kui see
on bait väärt bit--
nii et kui see on kaheksa bit-- kõik
mis on number üks.
Mis number see on
esindavad, kui me eeldame,
see on kõik positiivsed väärtused kahendsüsteemis?
>> 255, ja see ei ole 256, kuna
null on väikseim number.
Nii et 255 on kõige suurem
üks, kuid probleem

Azerbaijani: 
Beləliklə, siz həqiqətən istəyirəm bilər
daha böyük saymaq.
Uzun uzun gic named--
həmçinin səkkiz bayt və ya 64 bit edir,
və bu, bir int kimi iki dəfə kimi uzun
və uzun tam dəyəri var.
>> Fun fact-- bir int, dörd bytes əgər
adətən C uzun necə uzun?
Həmçinin dörd bytes, lakin
uzun uzun səkkiz bayt edir,
və bu tarixi səbəblər üçün.
>> Amma indi paket
yalnız data var
ki, bir kompüter üçün təmsil olunacaq
elektrik enerjisi ilə fiziki cihaz,
ümumiyyətlə sürücülük
o adet sıfır və ones--
dəqiq məhdud məbləğlər ilə.
Belə ki, problem sonra nə var?
>> Yaxşı bir problem var
tam daşması.
Yalnız C, ancaq
ümumiyyətlə kompüter.
Məsələn, bu halda
bir byte dəyər bir bit
bu bütün səkkiz bit əgər
olan sayı biridir.
Nə sayı bu
biz güman əgər təmsil
Bu ikili bütün müsbət dəyərlər var?
>> 255 və 256, çünki deyil
sıfır aşağı sayı.
Belə ki, 255 ən yüksək
bir, lakin problem

Afrikaans: 
So kan jy eintlik wil
tel tot groter as dit.
'N Lang long-- dom named--
is ook agt grepe of 64 stukkies,
en dit is twee keer so lank as wat 'n int,
en dit is vir 'n lang heelgetal waarde.
>> Fun fact-- as 'n int is vier grepe,
hoe lank is 'n lang in C tipies?
Ook vier grepe, maar 'n
lank lank is agt grepe,
en dit is vir historiese redes.
>> Maar die afhaal nou
is net dat data het
om in 'n computer-- wat verteenwoordig word
'n fisiese toestel met elektrisiteit,
Dit is algemeen ry
diegene nulle en ones--
met 'n beperkte hoeveelheid van presisie.
So wat is die probleem dan?
>> Wel, daar is 'n probleem
van heelgetal oorloop.
Nie net in C nie, maar in
rekenaars in die algemeen.
Byvoorbeeld, indien dit
is 'n byte moeite werd 'n bit--
so as dit is agt bit-- al
waarvan die nommer een.
Watter getal is hierdie
verteenwoordig as ons aanvaar
dit is alles positiewe waardes in binêre?
>> 255, en dit is nie 256 nie, want
zero is die laagste getal.
So 255 is die hoogste
een nie, maar die probleem

Swahili (macrolanguage): 
Basi unaweza kweli wanataka
kuhesabu kubwa kuliko hiyo.
muda mrefu long-- stupidly named--
ni pia ka nane, au 64 bits,
na hii ni mara mbili kwa muda mrefu kama int,
na ni kwa muda mrefu thamani integer.
>> Furaha fact-- kama int ni ka nne,
muda gani ni ya muda mrefu katika C kawaida?
Pia ka nne, lakini
ya muda mrefu ni ka nane,
na hii ni kwa sababu za kihistoria.
>> Lakini takeaway sasa
ni tu data ambayo ina
kuwakilishwa katika computer-- hiyo ni
kifaa kimwili na umeme,
ni kwa ujumla kuendesha gari
wale zeros na ones--
kwa kiasi kidogo cha usahihi.
Hivyo tatizo ni nini basi?
>> Naam kuna tatizo
ya integer kufurika.
Si tu katika C, lakini katika
kompyuta kwa ujumla.
Kwa mfano, kama hii
ni byte thamani bit--
hivyo kama hii ni nane bit-- wote
ambayo ni namba moja.
Nini idadi ni hii
anayewakilisha kama sisi kudhani
ni maadili yote mazuri katika binary?
>> 255, na si 256, kwa sababu
zero ni idadi ya chini kabisa.
Hivyo 255 ni ya juu
moja, lakini tatizo

Korean: 
그래서 당신은 실제로 할 수 있습니다
보다 더 큰 카운트합니다.
긴 long-- 바보 named--
또한 8 바이트, 64 비트,
이것은, int로 두 배 길이
그것은 긴 정수 값입니다.
>> 재미 fact-- INT는 4 바이트 인 경우
일반적으로 C에서 오랜 기간은 얼마나 되나요?
또한 4 바이트이지만
오래 오래 8 바이트이며,
이것은 역사적인 이유입니다.
>> 하지만 지금은 테이크 아웃
단지 그 데이터를 가지고있다
이다 computer--에 표시 할
전기와 물리적 장치,
그것은 일반적으로 운전하는 것
그 0과 1 ones--
정밀도의 유한 한 양의.
그래서 문제는 무엇인가?
>> 그런데 문제가 있어요
정수 오버 플로우.
다만 C에서, 그러나에
일반적으로 컴퓨터.
예를 들어,이 경우
바이트 가치가 bit--입니다
그래서 이것은 모든 팔 bit-- 경우
있는 번호 하나입니다.
어떤 수는 이것입니다
우리가 가정하면 대표
그것은 이진의 모든 양의 값을입니까?
>> 255, 그리고 256가 있기 때문에, 아니다
제로는 가장 낮은 숫자입니다.
그러므로 255은 가장 높은
하나이지만 문제

Georgian: 
ასე რომ თქვენ შეიძლება რეალურად მინდა
ითვლიან up უფრო დიდი ვიდრე.
ხანგრძლივი ხანგრძლივი stupidly named--
ასევე რვა ბაიტს, ან 64 ბიტი,
და ეს არის ორჯერ გრძელი int,
და ეს დიდი ხნის მთელი მნიშვნელობა.
>> გართობა ფაქტობრივად თუ int ოთხი ბაიტი,
რამდენი ხანი არის ხანგრძლივი დო წესი?
ასევე ოთხი ბაიტი, მაგრამ
ხანგრძლივი ხანგრძლივი რვა ბაიტი,
და ეს არის ისტორიული მიზეზების გამო.
>> მაგრამ takeaway ახლა
უბრალოდ, მონაცემების
წარმოდგენილი იყოს კომპიუტერი, რომ ის,
ფიზიკური მოწყობილობა ელექტროენერგიის,
ეს ზოგადად მართვის
იმ zeros და პირობა
სასრულ რაოდენობით სიზუსტით.
ასე რომ რა პრობლემაა მერე?
>> ასევე არსებობს პრობლემა,
მთელი რიცხვი overflow.
არა მხოლოდ C, არამედ
კომპიუტერები ზოგადად.
მაგალითად, თუ ამ
არის byte ღირს bit--
ასე რომ, თუ ამ რვა bit-- ყველა
რომელთაგან ერთი.
რა რაოდენობის არის ეს
წარმოადგენს თუ ჩვენ ვივარაუდოთ,
ეს ყველაფერი პოზიტიური ღირებულებების ორობითი?
>> 255, და ეს არ არის 256, რადგან
ნულოვანი არის ყველაზე დაბალი ნომერი.
ასე რომ 255 არის უმაღლესი
ერთი, მაგრამ პრობლემა

French: 
Donc, vous pourriez effectivement vouloir
de compter plus que cela.
Un named-- longue long-- bêtement
est également de huit octets, soit 64 bits,
et c'est deux fois plus longtemps que un int,
et c'est pour une valeur de type Entier long.
>> Fact-- amusant si un int est de quatre octets,
combien de temps est un long en C habituellement?
Également quatre octets, mais un
est longue longue de huit octets,
et ce, pour des raisons historiques.
>> Mais les plats à emporter maintenant
est juste que les données a
d'être représenté dans un computer-- c'est
un dispositif physique de l'électricité,
il est généralement conduite
ces zéros et ones--
avec une quantité limitée de précision.
Alors, quel est le problème alors?
>> Eh bien il ya un problème
de débordement entier.
Pas seulement dans C, mais dans
ordinateurs en général.
Par exemple, si ce
vaut un octet un bit--
donc si c'est huit bit-- tous
qui sont le numéro un.
Quel est ce numéro
représentant si nous supposons
c'est toutes les valeurs positives en binaire?
>> 255, et ce n'est pas 256, car
zéro est le nombre le plus faible.
Donc, 255 est le plus élevé
une, mais le problème

Romanian: 
Deci, s-ar putea dori de fapt,
pentru a conta în sus mai mult decât atât.
O named-- lung long-- stupid
Este, de asemenea, opt octeți sau 64 de biți,
și aceasta este de două ori mai mult timp ca un întreg,
și este de o valoare întreg lung.
>> Fact-- Fun dacă un int este de patru bytes,
cât timp este un timp în C de obicei?
De asemenea patru bytes, dar o
mult timp este de opt bytes,
iar acest lucru este din motive istorice.
>> Dar Takeaway acum
este doar faptul că datele trebuie
să fie reprezentate într-un computer-- care este
un dispozitiv fizic cu energie electrică,
este în general de conducere
acele zerouri și ones--
cu cantități finite de precizie.
Deci, care-i problema atunci?
>> Ei bine, există o problemă
de preaplin întreg.
Nu doar în C, dar în
calculatoare în general.
De exemplu, în cazul în care acest lucru
este un octet în valoare de un bit--
așa că, dacă acest lucru este de opt bit-- toate
dintre care sunt numărul unu.
Ce număr este aceasta
reprezentând dacă presupunem
e toate valorile pozitive în binar?
>> 255, și nu e de 256, deoarece
zero este cel mai mic număr.
Deci, 255 este cea mai mare
unul, dar problema

Irish: 
Mar sin, b'fhéidir gur mhaith leat i ndáiríre
a chomhaireamh suas níos mó ná sin.
A named-- fada long-- stupidly
Tá freisin ocht bytes, nó 64 giotán,
agus tá sé seo dhá uair chomh fada agus mar slánuimhir,
agus tá sé ar feadh luach slánuimhreach fada.
>> Má tá fact-- Spraoi le o cheithre bytes,
cé chomh fada is fada i C de ghnáth?
Chomh maith leis sin ceithre bytes, ach
Is fada fada ocht bytes,
agus tá sé seo ar chúiseanna stairiúla.
>> Ach an takeaway anois
ach go bhfuil na sonraí sin
ionadaíocht a bheith i computer-- go
gléas fisiciúil le leictreachas,
tá sé ag tiomáint go ginearálta
sin nialais agus ones--
le méideanna críochta beachtais.
Mar sin, cad é an fhadhb sin?
>> Bhuel níl fadhb
de maoil slánuimhir.
Ní hamháin i C, ach i
ríomhairí i gcoitinne.
Mar shampla, más rud é seo
Is beart fiú a bit--
mar sin má tá sé seo ocht bit-- go léir
ar a bhfuil an uimhir amháin.
Cad uimhir seo
a ionadaíonn má glacaimid
tá sé go léir luachanna dearfacha i dénártha?
>> 255, agus nach bhfuil sé 256, mar gheall ar
Is é nialas an líon is lú.
Mar sin, tá 255 an líon is airde
amháin, ach tá an fhadhb

Yiddish: 
אַזוי איר זאל אַקטשאַוואַלי ווילן
צו ציילן אַרויף ביגער ווי אַז.
א לאַנג לאָנג-- סטופּאַדלי נאַמעד--
איז אויך אַכט ביטעס, אָדער 64 ביטן,
און דעם איז צוויי מאָל ווי לאַנג ווי אַ ינט,
און עס ס פֿאַר אַ לאַנג ינטאַדזשער ווערט.
>> ון פאַקט-- אויב אַ ינט איז פיר ביטעס,
ווי לאַנג איז אַ לאַנג אין C טיפּיקלי?
אויך פיר ביטעס, אָבער אַ
לאַנג לאַנג איז אַכט ביטעס,
און דעם איז פֿאַר היסטארישע סיבות.
>> אבער די טאַקעאַווייַ איצט
איז נאָר אַז דאַטן האט
צו זייַן רעפּראַזענטאַד אין אַ קאָמפּוטער-- אַז ס
אַ גשמיות מיטל מיט עלעקטרע,
עס ס בכלל דרייווינג
יענע זעראָס און אָנעס--
מיט ענדלעך אַמאַונץ פון פּינטלעכקייַט.
אַזוי וואָס ס די פּראָבלעם דעמאָלט?
>> גוט עס ס אַ פּראָבלעם
פון ינטעגער לויפן.
ניט נאָר אין C, אָבער אין
קאָמפּיוטערס אין אַלגעמיין.
פֿאַר בייַשפּיל, אויב דעם
איז אַ בייט ווערט אַ ביט--
אַזוי אויב דעם איז אַכט ביט-- אַלע
פון וואָס זענען די נומער איין.
וואָס נומער איז דעם
רעפּריזענטינג אויב מיר יבערנעמען
עס ס אַלע positive וואַלועס אין ביינערי?
>> 255, און עס ס נישט 256, ווייַל
נול איז די לאָואַסט נומער.
אזוי 255 איז די העכסטן
איינער, אָבער די פּראָבלעם

Basque: 
Beraz, benetan dezakezu nahi
sortu baino handiagoa zenbatu.
Luze long-- stupidly named--
da, halaber, zortzi byte edo 64 bit,
eta hau da, bi aldiz denbora int gisa,
eta osoko balio luze bat da.
>> Fun fact-- bada int lau byte da,
zenbat denbora da C normalean luze bat?
Era berean, lau byte, baina a
luze zortzi byte da,
eta hau arrazoi historiko da.
>> Baina eramateko orain
besterik ez da datu hori du
ordenagailuan bat hori da aztertu nahi den
elektrizitatez gailu fisiko bat,
Da, oro har, gidatzeko
zero horiek eta ones--
doitasun-kopuru finitu batekin.
Beraz, zein da arazoa orduan?
>> Beno arazo bat da
zenbaki oso gainezkatze-ko.
Ez bakarrik C, baina ere
oro har, ordenagailuak.
Esate baterako, hori bada
byte bat merezi bit bat
beraz, hau da, zortzi bit guztiak galtzen
horietatik zenbaki bat daude.
Zein zenbaki da hau
onartzen baldin badugu ordezkari
bitarretan balioak positibo da?
>> 255, eta ez da 256, delako
zero kopuru txikiena da.
Beraz, 255 altuena da
bat, baina arazoa

Belarusian: 
Такім чынам, вы, магчыма, на самай справе хочуць
падлічваць больш, чым гэта.
Доўгі long-- тупа named--
Таксама васьмі байт, або 64 бітаў,
і гэта ўдвая больш, чым у Int,
і гэта на працягу доўгага цэлага значэння.
>> Fun fact-- калі Int чатыры байта,
як доўга гэта доўга ў C звычайна?
Таксама чатыры байта, але
доўга доўга восем байт,
і гэта па гістарычных прычынах.
>> Але вынас зараз
проста, што дадзеныя ёсць
быць прадстаўленым у computer--, гэта
фізічная прылада з электрычнасцю,
гэта наогул за рулём
гэтыя нулі і ones--
з канчатковымі аб'ёмамі дакладнасцю.
Так у чым праблема то?
>> Ну ёсць праблема
цэлалікавага перапаўнення.
Не толькі ў С, але ў
кампутары ў цэлым.
Напрыклад, калі ў гэтым
гэта байт варта bit--
так што калі гэта восем bit-- ўсе
з якіх з'яўляюцца нумар адзін.
Які гэта нумар
які ўяўляе калі выказаць здагадку,
гэта ўсё станоўчыя значэння ў двайковым?
>> 255, і гэта не 256, таму што
нулявы самае нізкае лік.
Так 255 з'яўляецца самым высокім
Адзін з іх, але праблема

Croatian: 
Dakle, možda zapravo žele
brojati do veći od toga.
Dugo long-- glupo named--
Također je osam bajtova ili 64 bita,
a to je dvostruko dulje od int,
i to je za dugo cjelobrojna vrijednost.
>> Zabava fact-- ako int četiri bajta,
koliko je dugo u C obično?
Također četiri bajta, ali
dugo dok je osam bajtova,
a ovo je iz povijesnih razloga.
>> Ali sada takeaway
je samo da su podaci
biti predstavljeni u computer-- koji je
fizički uređaj sa strujom,
to je općenito vožnje
one nule i ones--
s konačnim količinama preciznosti.
Pa u čemu je problem onda?
>> Pa postoji problem
od cjelobrojnog preljeva.
Ne samo u C, ali u
računala u cjelini.
Na primjer, ako je to
je bajt vrijedno bit--
pa ako je to osam bit-- sve
od kojih su broj jedan.
Koji je to broj
zastupanje ako pretpostavimo
to je sve pozitivne vrijednosti u binarnom?
>> 255, i to ne 256, jer je
nula je najmanji broj.
Dakle, 255 je najviša
jedan, ali problem

Gujarati: 
તેથી જો તમે ખરેખર છો
કરતાં મોટી ગણતરી છે.
એક લાંબા લાંબા stupidly named--
પણ આઠ બાઇટ્સ, અથવા 64 બિટ્સ છે,
અને આ એક પૂર્ણાંક તરીકે બે વાર સુધી છે
અને તે લાંબા પૂર્ણાંક કિંમત માટે છે.
>> ફન fact-- પૂર્ણાંક, ચાર બાઇટ્સ છે
ખાસ કરીને સી લાંબા લાંબા કેવી રીતે છે?
પણ ચાર બાઇટ્સ, પરંતુ
લાંબા લાંબા આઠ બાઇટ્સ છે,
અને આ ઐતિહાસિક કારણો માટે છે.
>> પરંતુ હવે takeaway
કે જે હમણાં જ માહિતી છે છે
છે કે કમ્પ્યુટર માં રજૂ કરી
વીજળી સાથે ભૌતિક ઉપકરણ,
તે સામાન્ય રીતે ડ્રાઇવિંગ છે
તે zeros અને ones--
ચોકસાઇ મર્યાદિત માત્રામાં સાથે.
જેથી સમસ્યા પછી શું છે?
>> વેલ એક સમસ્યા છે
પૂર્ણાંક ઓવરફ્લો ઓફ.
માત્ર સી, પરંતુ માં
સામાન્ય રીતે કમ્પ્યુટર્સ.
ઉદાહરણ માટે, આ તો
એક બાઇટ વર્થ બીટ છે
તેથી આ તમામ આઠ બીટ છે જો
જે સંખ્યા છે.
શું નંબર આ છે
અમે ધારે તો રજૂ
તે બાઈનરી તમામ હકારાત્મક કિંમતો છે?
>> 255 છે, અને તે 256 છે, કારણ કે નથી
શૂન્ય સૌથી ઓછી સંખ્યા છે.
તેથી 255 સૌથી વધુ છે
એક, પરંતુ સમસ્યા

Lithuanian: 
Taigi jums gali iš tikrųjų nori
suskaičiuoti daugiau nei tai.
Ilgai long-- kvailai named--
taip pat aštuonių baitų arba 64 bitų,
ir tai yra du kartus tol, kol int,
ir tai ilgą sveiko skaičiaus.
>> Pramogos fact-- jei int yra keturi baitai,
kiek yra C: paprastai ilgai?
Taip pat keturių baitų, tačiau
ilgai ilgai aštuonių baitų,
ir tai yra dėl istorinių priežasčių.
>> Bet Takeaway dabar
yra tik tai, kad duomenys turi
turi būti pavaizduoti computer-- ŠTAI
fizinis įrenginys su elektros,
jis paprastai vairavimo
tie nuliai ir ones--
su ribotais kiekiais tikslumu.
Taigi, kas yra problema tada?
>> Na ten problema
iš sveikojo skaičiaus perpildymo.
Ne tik C, bet
kompiuteriai apskritai.
Pavyzdžiui, jei tai
yra baitų verta bit--
todėl, jei tai yra aštuoni bit-- visi
iš kurių yra numeris vienas.
Kas numeris yra
atstovaujančių jei mes manome,
tai visas teigiamas vertybes dvejetainiu?
>> 255, ir tai ne 256, nes
nulis yra žemiausia skaičius.
Taigi 255 yra aukščiausias
vienas, tačiau problema

Vietnamese: 
Vì vậy, bạn thực sự có thể muốn
đếm lớn hơn đó.
Một dài long-- ngớ ngẩn named--
cũng tám byte, hoặc 64 bit là,
và điều này là gấp đôi thời gian như một int,
và đó là một giá trị số nguyên dài.
>> Fact-- thú vị nếu một int là bốn byte,
bao lâu là một chặng đường dài trong C thường?
Ngoài ra bốn byte, nhưng một
lâu dài là tám byte,
và điều này là vì các lý do lịch sử.
>> Nhưng bây giờ takeaway
chỉ là dữ liệu có
được đại diện trong một computer-- đó là
một thiết bị vật lý như điện,
nó thường được lái xe
những số không và ones--
với số lượng hữu hạn của độ chính xác.
Vì vậy, vấn đề là những gì sau đó?
>> Cũng có một vấn đề
tràn số nguyên.
Không chỉ trong C, nhưng trong
máy tính nói chung.
Ví dụ, nếu điều này
là một byte có giá trị một bit--
vì vậy nếu đây là tám bit-- tất cả
trong đó có một số.
Số lượng này là gì
đại diện nếu chúng ta giả
đó là tất cả các giá trị tích cực trong hệ nhị phân?
>> 255, và nó không phải là 256, vì
không là số lượng thấp nhất.
Vì vậy, 255 là cao nhất
một, nhưng vấn đề

Filipino: 
Kaya maaaring talagang gusto
upang mabilang up mas malaki kaysa iyon.
Ang isang mahabang long-- stupidly named--
ding walong bytes, o 64 bits,
at ito ay dalawang beses hangga't isang int,
at ito ay para sa isang mahabang halaga ng integer.
>> Kasayahan fact-- kung ang isang int ay apat na bytes,
kung gaano katagal ay isang mahaba sa C karaniwang?
Gayundin apat na bytes, ngunit isang
mahabang mahaba ay walong bytes,
at ito ay para sa makasaysayang dahilan.
>> Subalit ang takeaway ngayon
lamang ang data na iyon ay
upang katawanin sa isang computer-- na
isang pisikal na aparato na may kuryente,
Sa pangkalahatan ito ay pagmamaneho
mga zero at ones--
sa may hangganan halaga ng katumpakan.
Kaya kung ano ang problema pagkatapos?
>> Doon na rin problema
ng integer overflow.
Hindi lamang sa C, ngunit sa
mga computer sa pangkalahatan.
Halimbawa, kung ito
ay nagkakahalaga ng isang byte ng bit--
kaya kung ito ay walong bit-- lahat
ng kung saan ay ang bilang isa.
Ano ang bilang na ito ay ito
na kumakatawan sa kung ipinapalagay namin
lahat ng ito ay mga positibong halaga sa binary?
>> 255, at ito ay hindi 256, dahil
zero ay ang pinakamababang numero.
Kaya 255 ay ang pinakamataas na
isa, ngunit ang problema

Maltese: 
Allura inti tista 'fil-fatt tixtieq
li jgħoddu up akbar minn dak.
A twil long-- stupidly named--
huwa wkoll tmien bytes, jew 64 bits,
u dan huwa darbtejn sakemm bħala int,
u huwa għal valur sħiħ twil.
>> Pjaċir fact-- jekk int huwa erba bytes,
kemm żmien huwa twil fis-C tipikament?
Ukoll erba bytes, iżda
twil twil huwa tmien bytes,
u dan huwa għal raġunijiet storiċi.
>> Iżda l-takeaway issa
huwa biss li data għandha
li jkunu rappreżentati fil-computer-- li l-
mezz fiżiku bl-elettriku,
huwa ġeneralment sewqan
dawk żerijiet u ones--
b'ammonti finit ta 'preċiżjoni.
Allura x'inhu l-problema allura?
>> Ukoll hemm problema
ta 'overflow numru sħiħ.
Mhux biss fil-C, iżda
kompjuters b'mod ġenerali.
Per eżempju, jekk dan
huwa byte jiswew bit--
hekk jekk dan huwa tmienja bit-- kollha
li huma n-numru wieħed.
X'inhu numru huwa dan
tirrappreżenta jekk nassumu
huwa valuri pożittivi kollha fl binarju?
>> 255, u mhuwiex 256, għaliex
żero hija l-inqas numru.
Allura 255 huwa l-ogħla
wieħed, iżda l-problema

Finnish: 
Niin saatat todella haluavat
laskea jopa suurempi kuin tuo.
Pitkä long-- stupidly named--
on myös kahdeksan tavua, tai 64 bittiä,
ja tämä on kaksi kertaa niin pitkä kuin int,
ja se on pitkään kokonaisluku.
>> Fun fact-- jos int on neljä tavua,
kuinka pitkä on pitkä C tyypillisesti?
Myös neljä tavua, mutta
pitkä pitkä on kahdeksan tavua,
ja tämä on historiallisista syistä.
>> Mutta takeaway nyt
on vain, että tietoja on
olla edustettuna computer-- joka on
fyysisen laitteen sähköä,
se on yleensä ajo
nämä nollat ​​ja ones--
joilla on rajallinen määrä tarkasti.
Joten mikä on ongelma sitten?
>> No siellä ongelma
on kokonaisluvun ylivuoto.
Ei vain C, mutta
tietokoneissa yleensä.
Esimerkiksi, jos tämä
on tavu arvoinen bit--
joten jos tämä on kahdeksan bit-- kaikki
joista numero yksi.
Mikä numero on tämä
eli jos oletamme
se kaikki positiiviset arvot binary?
>> 255, ja se ei ole 256, koska
nolla on pienin numero.
Joten 255 on korkein
yksi, mutta ongelma

Serbian: 
Дакле, ви у ствари можда ћете желети
да рачунају се већи од тога.
Дуго лонг-- глупо намед--
је осам бајтова или 64 бита,
и то је дупло дуже као инт,
и то је за дуго целобројну вредност.
>> Забава фацт-- ако инт је четири бајта,
Колико дуго је дуго Ц типично?
Такодје четири бајта, али
дуго дуго је осам бајтова,
а то је из историјских разлога.
>> Али сада Такеаваи
је само да су подаци
да буду заступљене у цомпутер-- који је
физички уређај са електричном енергијом,
то је углавном вози
Те нуле и онес--
са ограниченим количинама прецизности.
Па шта је онда проблем?
>> Па постоји проблем
целобројног преливања.
Не само у Ц, али у
Рачунари уопште.
На пример, ако је ово
је бајт вреди бит--
Дакле, ако је то осам бит-- све
од којих су број један.
Који број је ово
представља ако претпоставимо
то је све позитивне вредности у бинарном?
>> 255, и то није 256, јер
нула је најмањи број.
Дакле, 255 је највиши
један, али проблем

Slovenian: 
Tako da boste morda dejansko želijo
za štetje do večje od tega.
Dokler long-- neumno named--
je tudi osem bajtov ali 64 bitov,
in to je dvakrat daljši kot int,
in to je dolgo celo vrednost.
>> Fun fact-- če int je štiri bajte,
kako dolgo je dolgo v C tipično?
Tudi štiri bajte, ampak
dolgo časa je osem bajtov,
in to je iz zgodovinskih razlogov.
>> Vendar takeaway zdaj
je le, da ima podatke
morajo biti zastopane v computer--, ki je
fizična naprava z električno energijo,
to je običajno vožnjo
tiste ničle in ones--
z omejenimi količinami natančnosti.
Torej, kaj je problem potem?
>> No, tam je problem
of integer overflow.
Ne samo v C, vendar
računalnike na splošno.
Na primer, če je to
je bajt vredno bit--
tako da, če je to osem bit-- vse
katerih število ena.
Katero število je to
zastopanje, če predpostavimo
to je vse pozitivne vrednote v binarno?
>> 255, in to ni 256, ker
nič je najnižja številka.
Torej 255 je najvišja
ena, ampak problem

Welsh: 
Felly, efallai y byddwch mewn gwirionedd yn eisiau
i gyfrif i fyny yn fwy na hynny.
A hir long-- wirion named--
mae hefyd yn wyth bytes, neu 64 ddarnau,
ac mae hyn yn ddwywaith yn hirach yn int,
a 'i' ar gyfer gwerth cyfanrif hir.
>> Fact-- Hwyl os yw int yw pedwar bytes,
pa mor hir yn hir yn C fel arfer?
Hefyd pedwar bytes, ond mae
maith maith yn wyth bytes,
ac mae hyn yn am resymau hanesyddol.
>> Ond mae'r bwyd parod bellach
yn unig yw data sydd wedi
i gael eu cynrychioli mewn computer-- dyna
dyfais corfforol gyda thrydan,
ei fod yn gyrru ar y cyfan
seroau a ones-- rheiny
gyda symiau cyfyngedig o gywirdeb.
Felly beth yw'r broblem, yna?
>> Wel yna broblem
o gorlif cyfanrif.
Nid dim ond yn C, ond yn
cyfrifiaduron yn gyffredinol.
Er enghraifft, os bydd hyn yn
yn beit werth bit--
felly os yw hyn yn wyth bit-- gyd
ohonynt yn y rhif un.
Pa rif yw hwn
cynrychioli os ydym yn tybio
'i' i gyd gwerthoedd cadarnhaol yn deuaidd?
>> 255, ac nid yw'n 256, oherwydd
sero yw'r nifer isaf.
Felly, 255 yw'r uchaf
un, ond y broblem

Haitian: 
Se konsa, ou ta ka aktyèlman vle
yo konte moute pi gwo pase sa.
Yon long long-- estipid named--
se tou uit bytes, oswa 64 Bits,
ak sa a se de fwa osi lontan ke yon int,
ak li a pou yon valè nonb antye relatif long.
>> Fun fact-- si yon int se kat bytes,
konbyen tan se yon long nan C tipikman?
Epitou kat bytes, men yon
lontan lontan se uit bytes,
ak sa a se pou rezon istorik.
>> Men, Takeaway la kounye a
se jis ke done gen
yo dwe reprezante nan yon computer-- sa a, se
yon aparèy fizik ak elektrisite,
li nan jeneralman kondwi
moun zewo ak ones--
ak kantite limite nan presizyon.
Se konsa, sa ki nan pwoblèm nan lè sa a?
>> Oke, gen nan yon pwoblèm
nan nonb antye relatif debòde.
Pa sèlman nan C, men nan
òdinatè an jeneral.
Pou egzanp, si sa a
se yon multiple vo yon bit--
Se konsa, si sa a se uit bit-- tout
nan yo ki nimewo a yon sèl.
Ki nonb sa a
repwezantan si nou sipoze
li nan tout valè pozitif nan binè?
>> 255, epi li pa 256, paske
zewo se nimewo ki pi ba.
Se konsa, 255 se pi wo a
yon sèl, men pwoblèm nan

Swedish: 
Så du kanske egentligen vill
att räkna upp större än så.
En lång long-- enfaldigt named--
är också åtta byte, eller 64 bitar,
och detta är dubbelt så lång som en int,
och det är en lång heltal.
>> Kul fact-- om en int är fyra byte,
Hur lång är en lång i C normalt?
Också fyra byte, men en
lång lång är åtta byte,
och det är av historiska skäl.
>> Men takeaway nu
är bara det att uppgifterna har
att vara representerade i ett computer-- som är
en fysisk enhet med el,
det är allmänt drivande
dessa nollor och ones--
med ändliga mängder precision.
Så vad är problemet då?
>> Jo det finns ett problem
av heltalsspill.
Inte bara i C, men i
datorer i allmänhet.
Till exempel, om denna
är ett byte värt en bit--
så om det är åtta bit-- alla
av som är nummer ett.
Vilket nummer är det
representerar om vi antar
det är alla positiva värden i binär?
>> 255, och det är inte 256, eftersom
noll är det lägsta numret.
Så 255 är den högsta
en, men problemet

Thai: 
จริงเพื่อให้คุณอาจต้องการ
ที่จะนับได้ว่ามีขนาดใหญ่กว่า
ยาว long-- โง่ named--
ยังเป็นแปดไบต์หรือ 64 บิต
และนี่คือสองเท่า int,
และจะเป็นค่าจำนวนเต็มยาว
>> fact-- สนุกถ้า int สี่ไบต์
นานแค่ไหนที่เป็นเวลานานใน C มัก?
ยังสี่ไบต์ แต่
นานแปดไบต์
และนี่คือเหตุผลทางประวัติศาสตร์
>> แต่ Takeaway ขณะนี้
เป็นเพียงข้อมูลที่มี
ที่จะเป็นตัวแทนใน computer-- ที่
อุปกรณ์ทางกายภาพที่มีกระแสไฟฟ้า
ก็มักจะขับรถ
ศูนย์เหล่านั้นและ ones--
ที่มีจำนวน จำกัด ของความแม่นยำ
ดังนั้นสิ่งที่เป็นปัญหาแล้ว?
>> ดีมีปัญหา
ของล้นจำนวนเต็ม
ไม่เพียง แต่ใน C แต่ใน
คอมพิวเตอร์โดยทั่วไป
ยกตัวอย่างเช่นว่านี้
เป็นไบต์มูลค่า bit--
ดังนั้นถ้าเป็นแปด bit-- ทั้งหมด
ซึ่งเป็นหมายเลขหนึ่ง
จำนวนนี่คืออะไร
แทนถ้าเราสมมติ
มันเป็นค่าบวกทั้งหมดในไบนารี?
>> 255, และมันก็ไม่ 256 เพราะ
ศูนย์เป็นจำนวนมากที่สุด
ดังนั้น 255 เป็นสูงสุด
หนึ่ง แต่ปัญหา

Spanish: 
Así que en realidad podría desear
a contar hasta más grande que eso.
A named-- largo long-- estúpidamente
es también ocho bytes o 64 bits,
y esto es el doble de tiempo como un int,
y es para un valor entero largo.
>> Diversión hecho-- si un int es de cuatro bytes,
¿Cuánto dura un tiempo en C normalmente?
También cuatro bytes, pero una
largo, largo es de ocho bytes,
y esto es por razones históricas.
>> Pero la comida para llevar ahora
es sólo que los datos tiene
a ser representado en un computer-- que es
un dispositivo físico con la electricidad,
generalmente está conduciendo
esos ceros y ones--
con cantidades finitas de precisión.
Entonces, ¿cuál es el problema entonces?
>> Bueno, hay un problema
de desbordamiento de enteros.
No sólo en C, pero en
los ordenadores en general.
Por ejemplo, si esta
es un byte merece una bit--
así que si esto es ocho bit-- todo
de los cuales son el número uno.
¿Qué número es este
que representa si asumimos
es todos los valores positivos en binario?
>> 255, y no es 256, porque
el cero es el número más bajo.
Así que 255 es el más alto
uno, pero el problema

iw: 
אז ייתכן שבאמת רוצה
לספור עד יותר גדול מזה.
Named-- ארוך long-- טיפשות
גם שמונה בתים, או 64 סיביות,
וזה פעמיים כל עוד int,
וזה למספר שלם ארוך.
>> fact-- כיף אם int הוא ארבעה בתים,
כמה זמן הוא ארוך בC בדרך כלל?
גם ארבעה בתים, אבל
ארוך ארוך הוא שמונה בתים,
וזה מסיבות היסטוריות.
>> אבל האוכל המוכן עכשיו
רק יש לו נתונים ש
להיות מיוצג בcomputer-- זה
מכשיר פיזי עם חשמל,
זה בדרך כלל נוהג
אלה אפסים וones--
עם כמויות מוגבלת של דיוק.
אז מה הבעיה אם כך?
>> ובכן יש בעיה
של גלישת מספר שלם.
לא רק בC, אבל ב
מחשבים באופן כללי.
לדוגמא, אם זה
הוא בתים בשווי bit--
כך שאם זה שמונה כל bit--
מהם המספר אחד.
מה מספר זה
מייצג אם נניח
זה כל הערכים החיוביים בינארי?
>> 255, וזה לא 256, כי
אפס הוא המספר הנמוך ביותר.
אז 255 הוא הגבוהים ביותר
אחד, אבל הבעיה

Albanian: 
Kështu që ju mund të vërtetë dëshironi
për të numëruar deri më e madhe se kaq.
Një kohë të gjatë long-- stupidly named--
është gjithashtu e tetë bytes, ose 64 bit,
dhe kjo është dy herë më gjatë si një int,
dhe kjo është për një vlerë të gjatë integer.
>> Fact-- Fun nëse një int është katër bytes,
sa kohë është një kohë të gjatë në C tipike?
Gjithashtu katër bytes, por një
kohë të gjatë është tetë bytes,
dhe kjo është për arsye historike.
>> Por takeaway tani
është vetëm se të dhënat e ka
për t'u përfaqësuar në një computer-- që është
një pajisje fizike me energji elektrike,
kjo është në përgjithësi makinës
ato zero dhe ones--
me sasi të fundme e saktësi.
Pra, çfarë është problemi atëherë?
>> Pra ka një problem
i del nga shtrati numër i plotë.
Jo vetëm në C, por në
kompjutera në përgjithësi.
Për shembull, në qoftë se kjo
është një bajt vlerë një bit--
kështu që nëse kjo është e tetë bit-- gjitha
të cilat janë numër një.
Çfarë numri është kjo
përfaqësojnë nëse supozojmë
kjo është e gjitha vlerat pozitive në binar?
>> 255, dhe kjo nuk është 256, sepse
zero është numri më i vogël.
Pra, 255 është më e larta
një, por problemi

Slovak: 
Takže môžete skutočne chcú
spočítať väčšie, než je.
Dlhý long-- hlúpo named--
je tiež osem bajtov, alebo 64 bitov
a je dvakrát tak dlhá ako int,
a je to na dlhú celočíselnú hodnotu.
>> Fun fact-- ak int je štyri byty,
ako dlho je dlho v C zvyčajne?
Aj štyri byty, ale
long long je osem bajtov,
a to je z historických dôvodov.
>> Ale stánok s jedlom teraz
je len, že dáta
byť zastúpené v computer--, ktorá je
fyzické zariadenie s elektrinou,
to je všeobecne riadenie
tie nuly a ones--
s konečnými sumami presnosti.
Tak v čom je problém, a potom?
>> No je tu problém
celočíselného pretečeniu.
Nie je to len v C, ale v
počítača všeobecne.
Napríklad, ak je toto
je bajt stojí bit--
takže ak je osem bit-- všetko
z ktorých je číslo jedna.
Aké číslo je to
predstavuje, ak budeme predpokladať,
je to všetky pozitívne hodnoty v binárnej?
>> 255, a to nie je 256, pretože
nula je najnižšie číslo.
Takže 255 je najvyšší
jeden, ale problém

German: 
Sie könnten also eigentlich wollen
zu zählen größer als die.
Eine lange long-- dumm named--
Auch acht Bytes oder 64 Bits,
und das ist doppelt so lang wie ein int,
und es ist für eine lange Ganzzahl.
>> Spaß fact-- wenn ein int vier Bytes,
wie lange ist eine lange in der Regel C?
Auch vier Bytes, aber
lange lange ist acht Byte,
und das ist aus historischen Gründen.
>> Aber die jetzt zum Mitnehmen
ist nur, dass Daten
in einem computer-- das ist, dargestellt werden
ein physisches Gerät mit Strom,
es ist in der Regel Fahr
diese Nullen und ones--
mit begrenzter Mengen an Präzision.
Also, was ist das Problem?
>> Nun gibt es ein Problem
von Integer-Überlauf.
Nicht nur in C, sondern in
Computer im Allgemeinen.
Zum Beispiel, wenn diese
ist ein Byte im Wert bit--
so, wenn dies acht bit-- alle
von denen sind die Nummer eins.
Was diese Nummer
darstellt, wenn wir annehmen,
es ist alles positive Werte in binärer?
>> 255, und es ist nicht 256, weil
Null ist der niedrigste Zahl.
So 255 ist die höchste
, aber das Problem

Telugu: 
కాబట్టి మీరు నిజంగా కావలసిన ఉండవచ్చు
ఆ కంటే పెద్ద కూడుట.
ఒక లాంగ్ లాంగ్ stupidly named--
ఎనిమిది బైట్లు లేదా 64 బిట్స్ ఉంది,
మరియు ఈ ఒక పూర్ణాంకానికి గా రెండుసార్లు కాలం ఉంది
మరియు అది ఒక దీర్ఘ పూర్ణాంక విలువ ఉంది.
>> ఫన్ fact-- ఒక Int, నాలుగు బైట్లు ఉంటే
సాధారణంగా సి లో ఒక దీర్ఘ ఎలా పొడవుగా ఉంది?
అలాగే నాలుగు బైట్లు, కానీ ఒక
లాంగ్ లాంగ్ ఎనిమిది బైట్లు,
మరియు ఈ చారిత్రక కారణాల కోసం.
>> కానీ ఇప్పుడు takeaway
కేవలం ఆ డేటాని ఉంది
వార్తలు ఒక కంప్యూటర్ లో ప్రాతినిధ్యం వహించే
విద్యుత్ భౌతిక పరికరం
ఇది సాధారణంగా డ్రైవింగ్
ఆ సున్నాలు మరియు ones--
ఖచ్చితత్వము యొక్క పరిమిత మొత్తంలో తో.
కాబట్టి సమస్య తర్వాత ఏమిటి?
>> Well ఒక సమస్య ఉంది
పూర్ణాంక ఓవర్ఫ్లో యొక్క.
కేవలం సి, కానీ లో
సాధారణంగా కంప్యూటర్లు.
ఉదాహరణకు, ఈ ఉంటే
ఒక బైట్ విలువ bit ఉంది
కాబట్టి ఈ అన్ని ఎనిమిది bit ఉంది ఉంటే
ఇది సంఖ్య ఒకటి.
ఏమి సంఖ్య ఈ ఉంది
మేము ఊహించుకోవటం ఉంటే ప్రాతినిధ్యం
అది బైనరీ లో అన్ని సానుకూల విలువలు?
>> 255, మరియు అది 256 ఎందుకంటే, కాదు
సున్నా అత్యల్ప సంఖ్య.
కాబట్టి 255 అత్యధిక ఉంది
ఒకటి, కానీ సమస్య

Urdu: 
تو آپ نے واقعی میں چاہتے ہو سکتا ہے
اس سے بھی بڑا شمار کرنے کے لئے.
ایک طویل long-- بیوقوفی named--
بھی آٹھ بائٹس، یا 64 بٹس ہے،
اور یہ ایک int کے طور پر دو مرتبہ کے طور پر طویل ہے
اور یہ ایک طویل عددی قیمت کے لئے ہے.
>> تفریح ​​fact-- ایک int، چار بائٹس ہے تو
عام طور پر C میں ایک طویل کتنا وقت ہے؟
اس کے علاوہ چار بائٹس، لیکن ایک
طویل طویل آٹھ بائٹس ہے،
اور اس تاریخی وجوہات کی بنا پر ہے.
>> لیکن اب takeaway
صرف اس کے اعداد و شمار ہے ہے
ہے کہ ایک کمپیوٹر میں نمائندگی
بجلی کے ساتھ ایک جسمانی آلہ،
یہ عام طور پر ڈرائیونگ ہے
ان zeros اور ones--
صحت سے متعلق کی محدود مقدار کے ساتھ.
تو مسئلہ تو کیا ہے؟
>> ویسے ایک مسئلہ ہے
عددی اتپرواہ کی.
نہ صرف C میں، لیکن میں
عام طور پر کمپیوٹر.
مثال کے طور پر، اگر یہ
ایک بائٹ کی مالیت ایک بٹ ہے
تو یہ سب آٹھ بٹ ہے تو
جس کا نمبر ایک ہیں.
کیا نمبر یہ ہے
ہم فرض تو نمائندگی
یہ بائنری میں تمام مثبت اقدار ہے؟
>> 255، اور یہ 256 کی وجہ سے، نہیں ہے
صفر کی سب سے کم تعداد ہے.
تو 255 سب سے زیادہ ہے
ایک، لیکن مسئلہ

Malay (macrolanguage): 
Jadi, anda sebenarnya mungkin mahu
untuk mengira sehingga lebih besar daripada itu.
A panjang long-- bodoh named--
juga lapan bait, atau 64 bit,
dan ini adalah dua kali lebih lama sebagai int satu,
dan ia untuk nilai integer yang lama.
>> Fact-- Fun jika int adalah empat bait,
berapa lama lama dalam C biasanya?
Juga empat bait, tetapi
lama lama lapan bait,
dan ini adalah atas sebab-sebab sejarah.
>> Tetapi Takeaway sekarang
hanya data yang mempunyai
untuk diwakili dalam computer-- itu
peranti fizikal dengan elektrik,
ia biasanya memandu
orang-orang dan sifar ones--
dengan jumlah yang terbatas ketepatan.
Jadi apa masalah itu?
>> Juga ada masalah
limpahan integer.
Bukan sahaja pada C, tetapi dalam
komputer secara umum.
Sebagai contoh, jika ini
ialah satu bait bernilai bit--
jadi jika ini adalah lapan bit-- semua
di antaranya adalah nombor satu.
Apakah nombor ini adalah
mewakili kita menganggap
itu semua nilai-nilai positif dalam binari?
>> 255, dan ia bukan 256, kerana
sifar adalah nombor yang paling rendah.
Jadi 255 adalah yang tertinggi
satu, tetapi masalahnya

Galician: 
Entón pode realmente queren
contar-se maior que iso.
A named-- longo long-- estupidamente
tamén é de oito bytes, ou 64 bits,
e este é o dobre do tempo como un int,
e é por valor enteiro longo.
>> Fact-- Fun un int é de catro bytes,
canto tempo é un tempo en C normalmente?
Tamén catro bytes, pero un
long long é de oito bytes,
e iso é por razóns históricas.
>> Pero o takeaway agora
É xusto que os datos teñen
para ser representado nun Computador-- que é
un dispositivo físico con electricidade,
adoita conducir
estes ceros e ones--
con cantidades finitas de precisión.
Entón, cal é o problema, entón?
>> Así, hai un problema
de integer overflow.
Non só en C, pero en
ordenadores en xeral.
Por exemplo, se esta
é un byte a pena unha bit--
por iso, se este é de oito bit-- todo
dos cales son o número un.
Que número é este
representando se asumirmos
é todos os valores positivos en binario?
>> 255, e non é 256, xa que
cero é o número máis baixo.
Así, 255 é o máis grande
un, pero o problema

Dutch: 
Dus je zou eigenlijk willen
te tellen groter dan dat.
Een lange long-- dom named--
Ook acht bytes of 64 bits,
en dit is tweemaal zo lang als een int,
en het is voor een lange integer waarde.
>> Fun fact-- als een int is vier bytes,
hoe lang is een lange in C meestal?
Ook vier bytes, maar een
lang lang is acht bytes,
en dit is om historische redenen.
>> Maar de takeaway nu
is gewoon dat de gegevens heeft
in een computer-- dat is te laten vertegenwoordigen
een fysiek apparaat met elektriciteit,
het is over het algemeen rijden
die nullen en ones--
met eindige hoeveelheden precisie.
Dus wat is het probleem dan?
>> Nou er is een probleem
van integer overflow.
Niet alleen in C, maar in
computers in het algemeen.
Bijvoorbeeld, indien
is een byte waard bit--
dus als dit is acht bit-- alle
waarvan het nummer een.
Welk nummer is dit
vertegenwoordigen als we aannemen
het is allemaal positieve waarden in binaire?
>> 255, en het is niet 256, want
nul is het laagste nummer.
Dus 255 is het hoogst
een, maar het probleem

Chinese: 
所以，你可能真的想
以計數大於。
長long--愚蠢named--
也是8個​​字節或64位，
這是兩次只要一個int，
它是一個長整型值。
>> 玩轉fact--如果一個int是4個字節，
多久是一個長期在C中一般？
另外四個字節，但
長長的8個字節，
這是由於歷史原因。
>> 但現在的外賣
就是這樣的數據有
在computer--這是可以代表
與電物理設備，
它一般駕駛
這些零和ones--
同的精度有限的量。
那麼，有什麼問題呢？
>> 那麼有一個問題
的整數溢出。
不只是在C，但在
電腦一般。
例如，如果此
是一個字節值得一bit--
因此，如果這是8 bit--所有
這些都是一等一的。
什麼號碼是這
較，如果我們假設
它是二進制的所有正面的價值觀？
>> 255，這不是256，因為
零是最小的數字。
所以255是最高的
之一，但問題

Japanese: 
だから、実際にはお勧めします
それよりも大きなカウントアップします。
長いlong--愚かnamed--
また、8バイト、または64ビットであり、
これは、intとして2倍の長さ
そしてそれは、長い整数値のためです。
>> 楽しいfact-- intは4バイトであるかの
ロングは、一般的にC言語でどのくらいですか？
また、4バイトが、
長い長い、8バイトである
これは歴史的な理由である。
>> しかし、今持ち帰り
ただ、そのデータが持っているである
だcomputer--で表現される
電気と物理デバイス、
それは一般的に運転している
これらの零点とones--
精度の有限量の。
だから問題は、その後何ですか？
>> さて問題があります
整数オーバーフロー。
C言語ではなくだけではなく
一般のコンピュータ。
例えば、この場合
バイトはbit--価値がある
これは、すべての8 bit--ある場合
そのうちのナンバーワンである。
これは何番です
私たちが想定した場合に相当
それは、バイナリ内のすべての正の値ですか？
>> 255、それは256から、ではない
ゼロが最も低い数字です。
だから、255が最も高い
1が、問題

Hungarian: 
Szóval lehet, hogy tényleg akar
számít fel nagyobb.
A hosszú long-- ostobán named--
is nyolc bájt vagy 64 bit,
és ez kétszer olyan hosszú, mint egy int,
és ez egy hosszú egész szám.
>> Fun fact-- ha egy int négy bájt,
milyen hosszú egy hosszú C általában?
Továbbá négy bájt, de a
hosszú, hosszú nyolc bájt,
és ez a történelmi okok miatt.
>> De az elvihető most
csak, hogy az adatok
az ábrázolható computer-- ami
fizikai eszköz villamos energiával,
ez általában a vezetés
azok nullák és ones--
A véges mennyiségű pontossággal.
Szóval, mi a probléma akkor?
>> Hát van egy probléma
Az integer túlcsordulás.
Nem csak a C, hanem a
számítógépek általában.
Például, ha ez a
egy byte érdemes bit--
Szóval, ha ez a nyolc bit-- minden
amelyek közül az első számú.
Mi a szám ez
ami ha azt feltételezzük,
ez mind a pozitív értékek bináris?
>> 255., és ez nem 256, mert
nulla a legalacsonyabb szám.
Tehát 255 a legmagasabb
az egyik, de a probléma

Georgian: 
არის ვარაუდი, რომ მინდოდა
ნამატი ეს ცვლადი, რომ
გამოყენებით რვა ბიტი სულ
თუ მინდა, რომ იყოს იგი.
>> კარგად, როგორც კი დავამატო
ერთი, რომ ყველა ეს პირობა,
თქვენ შეიძლება ალბათ წარმოიდგინეთ visually-- მხოლოდ
როგორიცაა ტარების ერთი გამოყენებით decimals--
რამე ხდება შემოვა მარცხენა.
და მართლაც, თუ მე დაამატოთ ნომერი
ერთი ეს, რა ხდება binary
ის არის, რომ ეს overflows ნული.
>> ასე რომ, თუ თქვენ მხოლოდ გამოიყენოს არ არის int,
მაგრამ ერთი ბაიტი ითვლიან რიცხვებით
პროგრამა, რომელსაც default-- როგორც კი
თქვენ მიიღებთ 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 მას შემდეგ, რაც 255,
რომელიც, ალბათ, არ არის, რაც
მომხმარებელი ვაპირებთ ველოდოთ.
>> ახლა იმავდროულად მცურავი წერტილი სამყაროში,
თქვენ ასევე აქვს მსგავსი პრობლემა.
არა იმდენად უდიდესი number--
მიუხედავად იმისა, რომ ჯერ კიდევ საკითხი.
მაგრამ ოდენობით სიზუსტით
რომ თქვენ შეგიძლიათ წარმოადგენენ.
ასე რომ, მოდით შევხედოთ ამ მაგალითს
აქ ასევე დღევანდელი წყარო code--
float-0.c.
>> და შენიშნავს, რომ სუპერ
მარტივი პროგრამა, რომელიც
უნდა აშკარად ამობეჭდოთ რა ღირებულება?

Portuguese: 
é supor que eu queria
incrementar esta variável que
está usando oito bits total
se eu quiser incrementá-lo.
>> Bem assim que eu adicionar um
um para todos estes,
talvez você possa imaginar visually-- apenas
como levar a um usando decimals--
alguma coisa vai fluir para a esquerda.
E, de fato, se eu adicionar o número
um para isso, o que acontece em binário
é que ele transborda de volta para zero.
>> Então, se você apenas não use-- um int,
mas um único byte de contagem inteiros
de um programa, por default-- logo
você começa a 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 vem depois de 255,
o que provavelmente não é o que é
um usuário vai esperar.
>> Agora, entretanto, no mundo de ponto flutuante,
você também tem um problema semelhante.
Não tanto com o maior number--
embora isso ainda é um problema.
Mas, com o valor de precisão
que você pode representar.
Então, vamos dar uma olhada neste exemplo
Também aqui a partir code-- fonte de hoje
flutuar-0.c.
>> E note que é um super
programa simples que
deve, aparentemente, imprimir o valor?

Kannada: 
ನಾನು ಬಯಸಿದರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಇದೆ
ಈ ವೇರಿಯಬಲ್ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಎಂದು
ಎಂಟು ಬಿಟ್ಗಳು ಒಟ್ಟು ಬಳಸುತ್ತಿದೆ
ನಾನು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ.
>> ಸರಿ ನಾನು ಸೇರಿಸಲು ತಕ್ಷಣ ಒಂದು
ಈ ಬಿಡಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು,
ನೀವು ಬಹುಶಃ ಕೇವಲ visually-- ಕಲ್ಪನೆಯ
decimals-- ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಒಂದು ಒಯ್ಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಏನೋ ಎಡಕ್ಕೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದಾಗ
ಈ ಒಂದು, ಯಾವ ಅವಳಿ ನಡೆಯುವ
ಇದು ಮತ್ತೆ ಸೊನ್ನೆಗೆ ನ್ನೂ ಆಗಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಇಂಟ್ ಅಲ್ಲ ಬಳಸಲು ವೇಳೆ,
ಆದರೆ ಒಂದು ಬೈಟ್ ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳ ಎಣಿಸಲು
ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬೇಗ ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ
ನೀವು, 250 ಪಡೆಯಲು 251, 252, 253, 254,
255-- 0, 255 ನಂತರ ಬರುತ್ತದೆ
ಇದು ಬಹುಶಃ ಏನು
ಒಂದು ಬಳಕೆದಾರ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಹೋಗುತ್ತದೆ.
>> ಈಗ ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ ಪಾಯಿಂಟ್ ವಿಶ್ವದ ತೇಲುವ ರಲ್ಲಿ,
ನೀವು ಇದೇ ಸಮಸ್ಯೆ.
ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜೊತೆ ತುಂಬಾ ಅಲ್ಲ
ಆದರೂ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ.
ಆದರೆ ನಿಖರ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು
ನೀವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಈ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅವಲೋಕಿಸೋಣ
ಇಲ್ಲಿ ಇಂದಿನ ಮೂಲ code-- ರಿಂದ
ತೇಲುತ್ತವೆ-0.c.
>> ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಸೂಪರ್ ಗಮನಕ್ಕೆ
ಸರಳ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಯಾವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮಾಡಬೇಕು?

Slovak: 
Predpokladajme, že som chcel, aby
zvýšiť túto premennú, ktorá
používa osem bitov celkom
keď chcem ju zvyšovať.
>> No, akonáhle som sa pridať
jeden až všetky tieto tých,
môžete snáď predstaviť visually-- len
ako nesúce jedno použitie decimals--
niečo deje prúdiť doľava.
A skutočne, keď som pridať číslo
kto to, čo sa deje v binárnej
je to, že preteká späť na nulu.
>> Takže ak ste len use-- nie je int,
ale jeden bajt počítať celé čísla
v programe, podľa default-- akonáhle
sa dostanete na 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 prichádza po 255,
čo asi nie je to, čo
užívateľ bude očakávať.
>> Teraz zatiaľ v plávajúcou desatinnou čiarkou svet,
Máte tiež podobný problém.
Ani nie tak s najväčšou number--
aj keď je to stále problém.
Ale s množstvom presnosti
že môžete reprezentovať.
Takže poďme sa pozrieť na tento príklad
Tu tiež od dnešného zdrojového code--
float-0.c.
>> A všimnite si, že je to super
Jednoduchý program, ktorý
by zrejme vytlačiť, akú hodnotu?

Irish: 
Is dócha gur theastaigh uaim a
incrimint an athróg a
ag baint úsáide as ocht giotán iomlán
más mian liom a incrimint air.
>> Bhuel chomh luath agus a chur mé
ceann amháin do gach ceann de na cinn,
is féidir leat a shamhlú b'fhéidir visually-- díreach
cosúil iompar an ceann ag baint úsáide as decimals--
rud éigin ag dul le sruth ar an taobh clé.
Agus go deimhin, má cuir mé ar an líon
amháin leis seo, cad a tharlaíonn i dénártha
is é sin overflows sé ar ais go nialas.
>> Mar sin, má tá tú nach use-- ach slánuimhir,
ach beart amháin chun slánuimhreacha a chomhaireamh
i gclár, trí default-- chomh luath agus is
a gheobhaidh tú go dtí 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 thagann i ndiaidh 255,
is dócha nach bhfuil an méid
Tá úsáideoir ag dul a bheith ag súil.
>> Anois, Idir an dá linn ar snámh bpointe domhan,
caithfidh tú freisin fadhb den chineál céanna.
Nach bhfuil an oiread sin leis an number-- mó
cé go go fóill i gceist.
Ach leis an méid beacht
gur féidir leat ionadaíocht a dhéanamh.
Mar sin, a ligean ar ghlacadh le breathnú ar an sampla seo
anseo freisin as an lae inniu fhoinse code--
snámhphointe-0.c.
>> Agus faoi deara tá sé ina Super
clár simplí a
Ba chóir a phriontáil cosúil amach cén luach?

English: 
is suppose that I wanted to
increment this variable that
is using eight bits total
if I want to increment it.
>> Well as soon as I add a
one to all of these ones,
you can perhaps imagine visually-- just
like carrying the one using decimals--
something's going to flow to the left.
And indeed, if I add the number
one to this, what happens in binary
is that it overflows back to zero.
>> So if you only use-- not an int,
but a single byte to count integers
in a program, by default-- as soon as
you get to 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 comes after 255,
which is probably not what
a user is going to expect.
>> Now meanwhile in floating point world,
you also have a similar problem.
Not so much with the largest number--
although that's still an issue.
But with the amount of precision
that you can represent.
So let's take a look at this example
here also from today's source code--
float-0.c.
>> And notice it's a super
simple program that
should apparently print out what value?

Persian: 
فرض کنید که من می خواستم
افزایش این متغیر که
با استفاده از هشت بیت کل
اگر من می خواهم به آن را افزایش.
>> خب به محض اضافه کنم
یکی به همه این عزیزان،
شما می توانید تصور کنید شاید visually-- فقط
مانند حمل یک با استفاده از decimals--
چیزی برای رفتن به جریان به سمت چپ.
و در واقع، اگر من اضافه کردن تعداد
یکی از این، چه در باینری اتفاق می افتد
است که آن را به صفر سرریز.
>> بنابراین اگر شما فقط use-- اعضای هیات نیست،
اما یک بایت به تعداد اعداد صحیح
در یک برنامه، توسط default-- به محض
شما را به 250 دریافت، 251، 252، 253، 254،
255-- 0 پس از 255،
که ممکن است چه
یک کاربر است که به انتظار.
>> در حال حاضر در عین حال در نقطه جهان شناور،
شما همچنین مشکل مشابه داشته باشد.
نه زیاد با بزرگترین number--
هر چند که مسئله هنوز.
اما با مقدار دقت
که شما می توانید نمایندگی کند.
بنابراین اجازه دهید نگاهی به این مثال
در اینجا نیز از code-- منبع امروز
شناور-0.c.
>> و متوجه آن فوق العاده است
برنامه ساده است که
باید ظاهرا نسخه قابل چاپ کردن چه مقدار؟

Basque: 
Suposatzen da nahi dut
Kontatzailea aldagai hau
erabiliz zortzi bit osotara
da Kontatzailea nahi badut.
>> Beno I gehitu bezain laster batean
direnak horien guztien artean,
duzu agian imajinatu ahal visually-- besterik
Bat decimals-- erabiliz egitea bezalako
zerbait nahi duzun joko luke egingo.
Eta hain zuzen ere, kopurua gehitu badut
gainera batek, zer bitarretan gertatzen
da zero itzuli gainezka zela.
>> Beraz, ez bakarrik dituzu, erabili bada int bat,
baina byte bakar bat osokoak zenbatzeko
programa batean, ahalik eta azkarren lehenespenez
lor 250 to you, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 255 ondoren dator,
eta litekeena da zer
Erabiltzaile bat espero da joan.
>> Orain berriz puntu mundu mugikorrean lan egitean,
halaber, antzeko arazo bat duzu.
Ez da, beraz, zenbaki handiena duten askoz
nahiz eta hori da oraindik arazo bat.
Baina zehaztasun zenbatekoa
ditzakezun irudikatzeko.
Beraz, dezagun begirada bat adibide honetan
hemen ere, gaur egungo iturri kode-tik
karroza-0.c.
>> Eta konturatu super bat da
programa sinple duten
itxuraz inprimatu behar zer balio?

Korean: 
내가하고 싶다고 생각합니다
이 변수를 증분하는
8 비트 총 사용
나는 그것을 증가합니다.
>> 그럼 난 추가 마자
이러한 것들의 모든 일,
당신은 아마 그냥 visually-- 상상할 수
decimals-- 사용하여 하나를 들고 같은
뭔가 왼쪽으로 흐를 것입니다.
그리고 실제로, 나는 번호를 추가하는 경우
이 하나, 무슨 바이너리에서 발생
이 제로로 돌아 넘치는 것입니다.
>> 그래서 당신은 int를하지 use-- 경우,
하지만 단일 바이트 정수를 계산합니다
프로그램 내에서, 가능한 한 빨리 default--에 의해
당신이 250에 도달 251, 252, 253, 254,
255-- 0, 255 이후에 온다
이는 아마 무슨이다
사용자가 기대하는 것입니다.
>> 이제 그 사이에 포인트 세상을 떠에,
당신은 또한 유사한 문제가있다.
가장 큰 번호도 너무별로
비록 그 여전히 문제입니다.
그러나 정밀 금액
당신은 나타낼 수있다.
그래서이 예에서 살펴 보자
여기에 오늘날의 소스 code--에서
플로트 0.C합니다.
>> 그리고 슈퍼 것을보세요
간단한 프로그램이
분명히 어떤 값을 출력해야합니까?

Hungarian: 
tegyük fel, hogy szerettem volna
növekmény ez változó
használ nyolc bit összesen
Ha azt akarom, hogy megnöveljük.
>> Nos, amint hozzá
az egyik, hogy az összes ilyen közül,
tudod talán képzelni visually-- csak
mint a könyv az egyik a decimals--
valami fog folyni a bal oldalon.
És valóban, ha a szám
aki ezt, mi történik a bináris
az, hogy túlcsordul vissza nullára.
>> Tehát, ha csak felhasználáshoz nem int,
de egy byte számolni egész
a program által default-- amint
kapsz 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 után jön 255,
ami valószínűleg nem az, amit
felhasználó fog várni.
>> Most közben lebegőpontos világban,
Önnek is van egy hasonló probléma.
Nem annyira a legnagyobb number--
bár ez még mindig probléma.
De az összeg a pontosság
, amit képviselnek.
Szóval vessünk egy pillantást a példa
itt is a mai forrásból code--
úszó-0.c.
>> És észre, hogy ez egy szuper
egyszerű program, amely
kell nyilvánvalóan ki kell nyomtatni, mi az érték?

Swahili (macrolanguage): 
ni kudhani kuwa nilitaka
increment variable hii kwamba
ni kwa kutumia bits nane jumla
kama nataka increment yake.
>> Naam kwa haraka kama mimi kuongeza
moja kwa wote wa watu hao,
unaweza labda kufikiria visually-- tu
kama kubeba moja kwa kutumia decimals--
kitu kinaendelea kati yake upande wa kushoto.
Na hakika, kama mimi kuongeza idadi ya
moja kwa hii, kile kinachotokea katika binary
ni kwamba kufurika nyuma hadi kufikia sifuri.
>> Hivyo kama wewe tu use-- si int,
lakini byte moja kwa kuhesabu integers
katika mpango, na default-- haraka kama
kupata hadi 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 inakuja baada ya 255,
ambayo pengine ni nini
user ni kwenda kutarajia.
>> Sasa wakati huo huo katika hatua floating dunia,
wewe pia kuwa na tatizo kama hiyo.
Si sana kwa number-- kubwa
ingawa kwamba bado suala hilo.
Lakini pamoja na kiasi cha usahihi
kwamba unaweza kuwakilisha.
Basi hebu tuangalie mfano huu
hapa pia kuanzia leo chanzo code--
kuelea-0.c.
>> Na taarifa ni super
mpango rahisi ambayo
lazima inaonekana magazeti nje thamani gani?

Icelandic: 
er ráð fyrir að ég vildi að
vöxtur þessa breytu sem
er að nota átta bita samtals
ef ég vil að hækka það.
>> Jæja eins fljótt og ég bæta við
einn til allar þessar sjálfur,
þú getur kannski ímyndað visually-- bara
eins og vopnaður einn með decimals--
eitthvað er að fara að renna til vinstri.
Og reyndar, ef ég bæti við fjölda
einn að þessu, hvað gerist í tvöfaldur
er að það yfirfullt aftur í núll.
>> Svo ef þú use-- bara ekki við int,
en eitt bæti til að telja heiltölur
í forriti, því default-- eins fljótt og
þú færð að 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 kemur á eftir 255,
sem er líklega ekki hvað
notandi er að fara að búast við.
>> Nú meðan í fleytitölu heiminum,
þú ert líka svipuð vandamál.
Ekki svo mikið með stærsta number--
þó að það er enn málið.
En með the magn af nákvæmni
að þú getur táknað.
Svo skulum taka a líta á þetta dæmi
hér einnig frá upptökum code-- dag
fljóta-0.c.
>> Og eftir það er frábær
einfalt forrit sem
ætti greinilega að prenta út hvaða gildi?

Welsh: 
yn debyg yr oeddwn am ei
cynyddiad newidyn hwn sy'n
yn defnyddio cyfanswm o wyth did
os ydw i am gynyddiad iddo.
>> Wel cyn gynted ag yr wyf yn ychwanegu
un i bob un o'r rhai hyn,
efallai y gallwch ddychmygu visually-- unig
fel cario'r un yn defnyddio decimals--
rhywbeth sy'n mynd i lifo i'r chwith.
Ac yn wir, os byddaf yn ychwanegu y nifer
un i hyn, beth sy'n digwydd mewn deuaidd
yw ei fod yn gorlifo yn ôl i sero.
>> Felly, os nad ydych yn unig yn use-- yn int,
ond un beit unigol i gyfrif cyfanrifau
mewn rhaglen, trwy default-- cyn gynted ag y
i chi ddod i 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 dod ar ôl 255,
sydd yn ôl pob tebyg nid yr hyn
defnyddiwr yn mynd i ddisgwyl.
>> Nawr fel y bo'r angen yn y cyfamser wrth mhwynt byd,
byddwch hefyd yn cael problem debyg.
Nid yn gymaint â'r number-- mwyaf
er bod hynny'n dal i fod yn broblem.
Ond gyda faint o gywirdeb
y gallwch gynrychioli.
Felly, gadewch i ni edrych ar yr enghraifft
yma hefyd gan code-- ffynhonnell heddiw
arnofio-0.c.
>> Ac yn sylwi ei fod yn super
rhaglen syml sy'n
Dylai pob golwg argraffu'r pa werth?

Galician: 
é supoñer que eu quería
incrementar esta variable que
está a usar oito bits total
se eu queira incrementa-lo.
>> Ben así que eu engadir un
un para todos estes,
quizais poida imaxinar visually-- só
como levar a un empregando decimals--
algo vai fluír cara á esquerda.
E, de feito, se eu engadir o número
un para iso, o que pasa en binario
é que reborda de volta a cero.
>> Entón, se só non use-- un int,
pero un único byte de conta enteiros
dun programa, por default-- logo
comeza a 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 vén despois de 255,
o que probablemente non é o que se
un usuario vai esperar.
>> Agora, con todo, no mundo de punto flotante,
tamén ten un problema semellante.
Non tanto co maior number--
aínda que iso aínda é un problema.
Pero, co valor de precisión
que pode representar.
Entón, imos dar un ollo neste exemplo
Tamén aquí desde code-- fonte de hoxe
flotar-0.c.
>> E teña en conta que é un super
programa sinxelo que
debe ao parecer imprimir o valor?

Albanian: 
po mendoj se kam kërkuar për të
rrisim këtë variabël që
është duke përdorur tetë bit gjithsej
në qoftë se unë dua të rrisim atë.
>> Dhe sa më shpejt që të shtoj një
një për të gjithë nga këta të,
ju ndoshta mund të imagjinohet visually-- vetëm
si mbante një të përdorur decimals--
diçka që do të rrjedhin në të majtë.
Dhe me të vërtetë, në qoftë se unë të shtoni numrin
një për këtë, çfarë ndodh në binar
është se ai është i mbushur plot kthehet në zero.
>> Pra, nëse ju nuk use-- vetëm një int,
por një bajt vetme për të numëruar integers
në një program, nga default-- sa më shpejt që
ju merrni për 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 vjen pas 255,
të cilat ndoshta nuk çfarë është
një përdorues do të presin.
>> Tani ndërkohë në lundrues pikë botën,
ju gjithashtu kanë një problem të ngjashëm.
Jo aq shumë me number-- madh
edhe pse kjo është ende një çështje.
Por me sasinë e saktësi
që ju të mund të përfaqësojë.
Pra, le të marrin një vështrim në këtë shembull
këtu edhe nga code-- sotme burim
noton-0.c.
>> Dhe vini re kjo është një super
program i thjeshtë që
duhet me sa duket të shtypura nga çfarë vlerë?

Yiddish: 
איז רעכן אַז איך געוואלט צו
ינקראַמאַנט דעם בייַטעוודיק אַז
איז ניצן אַכט ביטן גאַנץ
אויב איך ווילן צו ינקראַמאַנט עס.
>> נו ווי באַלד ווי איך לייגן אַ
איין צו אַלע פון ​​די אָנעס,
איר קענען טאָמער ימאַדזשאַן וויסואַללי-- נאָר
ווי קעריינג די איין ניצן דעסימאַלס--
עפּעס ס געגאנגען צו לויפן צו די לינקס.
און טאַקע, אויב איך לייגן די נומער
איינער צו דעם, וואָס כאַפּאַנז אין ביינערי
איז אַז עס אָוווערפלאָוז צוריק צו נול.
>> אַזוי אויב איר נאָר וסע-- ניט אַן ינט,
אָבער אַ איין בייט צו ציילן ינטאַדזשערז
אין אַ פּראָגראַם, דורך דעפאַולט-- ווי באַלד ווי
איר באַקומען צו 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 קומט נאָך 255,
וואָס איז מיסטאָמע נישט וואָס
אַ באַניצער איז געגאנגען צו דערוואַרטן.
>> איצט דערווייַל אין פלאָוטינג פונט וועלט,
איר אויך האָבן אַ ענלעך פּראָבלעם.
ניט אַזוי פיל מיט די גרעסטע נומבער--
כאָטש אַז ס נאָך אַן אַרויסגעבן.
אבער מיט דער סומע פון ​​פּינטלעכקייַט
אַז איר קענען פאָרשטעלן.
אַזוי לאָזן ס נעמען אַ קוק אין דעם בייַשפּיל
דאָ אויך פון הייַנט ס מקור קאָדע--
לאָזנ שווימען-0.ק.
>> און באַמערקן עס ס אַ סופּער
פּשוט פּראָגראַם אַז
זאָל משמעות דרוקן אויס וואָס ווערט?

Croatian: 
je pretpostaviti da sam htjela
prirast ovu varijablu koja
koristi osam bitova ukupno
ako želim ga povećavati.
>> Pa čim dodam
jedan svim tim one,
što možda može zamisliti visually-- samo
kao što nosi jedan pomoću decimals--
nešto će teći u lijevo.
I doista, ako dodam broj
jedan je to, što se događa u binarnom
je da nabuja vratiti na nulu.
>> Dakle, ako ste samo use-- ne int,
ali jedan bajt računati cijelih brojeva
u programu, koje default-- čim
li doći do 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 dolazi nakon 255,
koji vjerojatno nije ono što
Korisnik će očekivati.
>> Sada je u međuvremenu u pomičnim zarezom svijet,
također imaju sličan problem.
Ne toliko s najvećim number--
Iako je to još uvijek problem.
No, s iznosom od preciznosti
koje mogu predstavljati.
Tako ćemo pogledati na ovom primjeru
Ovdje je također iz današnje izvora code--
plutaju-0.c.
>> I primijetiti da je super
jednostavan program koji
treba očito isprintati koju vrijednost?

Bengali: 
আমি চেয়েছিলেন অনুমান করা হয় যে
এই পরিবর্তনশীল বাড়ায় যে
আট বিট মোট ব্যবহার করা হয়
আমি এটা বাড়ায় করতে চান.
>> ওয়েল আমি যোগ যত তাড়াতাড়ি একটি
এগুলো সব এক,
আপনি সম্ভবত ঠিক visually-- কল্পনা করতে পারেন
decimals-- ব্যবহার করে এক বহন মত
কিছু বাম প্রবাহ যাচ্ছে.
এবং প্রকৃতপক্ষে, আমি নম্বর যোগ করুন
এই এক, কি বাইনারি ঘটবে
এটি ফিরে শূন্য উপচে হয়.
>> তাই আপনি যদি শুধুমাত্র কোন int না use-- যদি,
কিন্তু একটি একক বাইট পূর্ণসংখ্যা গণনা
একটি প্রোগ্রাম, যত তাড়াতাড়ি ডিফল্ট
আপনি, 250 পেতে 251, 252, 253, 254,
255-- 0, 255 পরে আসে
যা সম্ভবত না কি
একটি ব্যবহারকারী আশা করা যাচ্ছে.
>> এখন এদিকে বিন্দু বিশ্বের ভাসমান মধ্যে,
আপনি একই সমস্যা আছে.
বৃহত্তম সংখ্যা দিয়ে এত না
যদিও যে এখনও একটি বিষয়.
কিন্তু স্পষ্টতা পরিমাণ
আপনি উপস্থাপন করতে পারেন.
তাই এর এই উদাহরণ কটাক্ষপাত করা যাক
এখানে আজকের উৎস code-- থেকে
ভাসা-0.c.
>> এবং এটি একটি সুপার বিজ্ঞপ্তি
সহজ প্রোগ্রাম যে
দৃশ্যত কি মান প্রিন্ট আউট করা উচিত?

Gujarati: 
હું કરવા માગે છે ધારવું છે
આ ચલ વધારો કે
આઠ બિટ્સ કુલ ઉપયોગ કરી રહ્યા છે
હું તેને વધારતી કરવા માંગો છો.
>> વેલ હું ઉમેરવા જલદી એક
આ મુદ્દાઓ બધા એક,
તમે કદાચ માત્ર visually-- કલ્પના કરી શકો છો
decimals-- મદદથી એક વહન જેવી
કંઈક ડાબી પ્રવાહ બનશે.
અને ખરેખર, હું નંબર ઉમેરો
આ એક, શું બાઈનરી બને
તે પાછા શૂન્ય ઓવરફ્લો છે.
>> તેથી જો તમે માત્ર એક પૂર્ણાંક નથી use-- જો,
પરંતુ એક બાઈટ પૂર્ણાંકો ગણતરી
એક કાર્યક્રમ માં, જલદી તરીકે મૂળભૂત રીતે
તમે, 250 મેળવવા 251, 252, 253, 254,
255-- 0, 255 પછી આવે છે
જે કદાચ નથી છે
વપરાશકર્તા અપેક્ષા રહ્યું છે.
>> હવે દરમિયાન બિંદુ વિશ્વમાં ફ્લોટિંગ માં,
તમે પણ એક જ સમસ્યા હોય છે.
સૌથી નંબર સાથે ખૂબ જ નથી
જોકે તે હજુ એક મુદ્દો છે.
પરંતુ ચોકસાઇ જથ્થો સાથે
તમે પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે છે.
તેથી આપણે આ ઉદાહરણ પર એક નજર
અહીં પણ આજે સ્ત્રોત રહ્યાં છે કોડ માંથી
ફ્લોટ-0.c.
>> અને તે એક સુપર છે નોટિસ
સરળ કાર્યક્રમ છે કે જે
દેખીતી રીતે શું કિંમત છાપે જોઈએ?

Tamil: 
நான் விரும்பினேன் என்று நினைக்கிறேன்
இந்த மாறி அதிகப்படுத்த என்று
எட்டு பிட்கள் மொத்தம் பயன்படுத்தி
நான் அதை அதிகப்படுத்த வேண்டும்.
>> சரி நான் சேர்க்க விரைவில் ஒரு
இந்த ஒன்றை அனைத்து ஒன்று,
நீங்கள் ஒருவேளை visually-- கற்பனை செய்யலாம்
decimals-- பயன்படுத்தி ஒரு ஏந்தி போல
ஏதாவது இடது பாயும் நடக்கிறது.
உண்மையில், நான் பல சேர்க்க வேண்டும்
இந்த ஒரு, என்ன பைனரி நடக்கிறது
அதை திரும்ப பூஜ்ஜியம் வழியும் இருக்கிறது.
>> எனவே உங்களுக்கு மட்டும் ஒரு முழு எண்ணாக இல்லை use-- என்றால்,
ஆனால் ஒரு பைட் முழு எண்ண
ஒரு திட்டம், விரைவில் முன்னிருப்பாக
நீங்கள், 250 பெற 251, 252, 253, 254,
255-- 0, 255 பின்னர் வருகிறது
ஒருவேளை இது என்ன
ஒரு பயனர் எதிர்பார்க்க வேண்டும்.
>> இப்போது இதற்கிடையில் புள்ளி உலகில் மிதக்கும்,
நீங்கள் ஒரு இதே பிரச்சினை உள்ளது.
பெரிய எண்ணை இவ்வளவு இல்லை
எனினும் இன்னும் ஒரு விஷயம்.
ஆனால் துல்லியமான அளவு
நீங்கள் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும்.
எனவே இந்த உதாரணம் பாருங்கள் நாம்
இங்கே இன்றைய மூல code-- இருந்து
மிதந்து-0.c.
>> இது ஒரு சூப்பர் கவனிக்க
எளிய நிரல் என்று
வெளிப்படையாக என்ன மதிப்பு அவுட் அச்சிட வேண்டும்?

Chinese: 
是假設，我想
增加此變量
，以8位總
如果我要增加它。
>> 好吧，只要我添加
一到所有的這些的，
你或許可以想像visually--剛
就像拿著一個用decimals--
有什麼地方要流向左側。
事實上，如果我加號
一到這一點，什麼在二進制情況
是，它溢出回零。
>> 所以，如果你只use--不是一個整數，
但一個字節數的整數
在程序中，只要default--
你到了250，251，252，253，254，
255-- 0 255來後，
這可能不是什麼
用戶會期望。
>> 現在同時在浮點運算的世界，
你也有類似的問題。
沒有那麼多的大number--
雖然這仍然是一個問題。
但隨著精度的量
你可以代表。
因此，讓我們來看看這個例子
這裡也從今天的源代碼 - 
浮法0.c。
>> 並注意到這是一個超級
簡單的程序，
顯然應該打印出什麼樣的價值？

Urdu: 
میں چاہتا تھا کہ لگتا ہے
اس متغیر اضافہ ہے کہ
آٹھ بٹس کل استعمال کر رہا ہے
میں یہ اضافہ کرنا چاہتے ہیں تو.
>> ویسے میں اضافہ کے طور پر جلد ہی کے طور پر ایک
ان لوگوں کے تمام کرنے کے لئے ایک،
آپ شاید صرف visually-- تصور کر سکتے ہیں
decimals-- استعمال کرتے ہوئے ایک لے جانے والے کی طرح
کچھ بائیں طرف بہتا جا رہا ہے.
اور یقینا، میں تعداد شامل ہے تو
اس کے لئے ایک، کیا ثنائی میں ہوتا ہے
اسے واپس صفر overflows کی ہے.
>> تو آپ کو صرف ایک int نہیں use-- تو،
لیکن ایک ایک بائٹ integers کے شمار
ایک پروگرام میں، کے طور پر جلد کے طور پر ڈیفالٹ کی طرف سے
آپ، 250 حاصل کرنے کے لئے 251، 252، 253، 254،
255-- 0، 255 کے بعد آتا ہے
جس شاید نہیں کیا ہے
ایک صارف کی توقع کی جا رہی ہے.
>> اب اس دوران نقطہ دنیا سچل میں،
تم نے بھی اسی طرح کی ایک مسئلہ ہے.
سب سے بڑا نمبر کے ساتھ اتنا نہیں
اگرچہ اب بھی ایک مسئلہ ہے.
لیکن صحت سے متعلق کی رقم کے ساتھ
آپ کی نمائندگی کر سکتے ہیں.
تو اس کی مثال کے طور پر ایک نظر ڈالیں
یہاں بھی آج کے ذریعہ code-- سے
فلوٹ 0.c.
>> اور یہ ایک سپر نوٹس
سادہ پروگرام ہے کہ
بظاہر کس قدر کو پرنٹ کرنا چاہئے؟

Norwegian: 
er anta at jeg ønsket å
øke denne variabelen som
bruker åtte biter totalt
hvis jeg ønsker å øke den.
>> Vel så snart jeg legger til en
en til alle disse seg,
du kan kanskje forestille visually-- bare
som å bære den ene ved hjelp decimals--
noe som kommer til å strømme til venstre.
Og ja, hvis jeg legge til nummeret
en til dette, hva som skjer i binær
er at det renner tilbake til null.
>> Så hvis du bare use-- ikke en int,
men en enkelt byte for å telle heltall
i et program, ved default-- så snart
du kommer til 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 kommer etter 255,
som sannsynligvis ikke hva
en bruker kommer til å forvente.
>> Nå i mellomtiden i flyttall verden,
du har også et lignende problem.
Ikke så mye med den største number--
selv om det er fortsatt et problem.
Men med mengden av presisjon
at du kan representere.
Så la oss ta en titt på dette eksempelet
her også fra dagens kilde code--
flyte-0.c.
>> Og legg merke til det er en super
enkelt program som
bør tydeligvis skrive ut hvilken verdi?

Maltese: 
huwa wieħed jissoponi li xtaqt li
inkrement dan il-varjabbli li
qed tuża tmien bits total
jekk irrid li inkrement lilha.
>> Ukoll malli I żid
wieħed għal kulħadd ta 'dawn dawk,
inti tista 'forsi timmaġina visually-- biss
simili jġorru l-wieħed juża decimals--
xi ħaġa għaddej biex fluss lejn ix-xellug.
U fil-fatt, jekk I żid l-għadd
wieħed għal dan, dak li jiġri fil-binarju
huwa li tifwir lura għal żero.
>> Mela jekk inti biss use-- mhux int,
iżda byte wieħed biex jingħaddu interi
fi programm, billi default-- hekk kif
ikollok biex 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 wasal wara 255,
li probabbilment ma jkunx dak
utent se tistenna.
>> Issa sadanittant fil-galleġġjanti punt dinja,
inti ukoll għandek problema simili.
Mhux daqshekk mal-akbar number--
għalkemm dan għadu kwistjoni.
Imma bl-ammont ta 'preċiżjoni
li inti tista 'tirrappreżenta.
Mela ejja tagħti ħarsa lejn dan l-eżempju
hawn ukoll minn sors code-- lum
-float 0.c.
>> U avviż huwa super
programm sempliċi li
għandhom apparentement jistampa liema valur?

Japanese: 
私がしたかったとしている
この変数をインクリメントすること
合計8ビットを使用している
私はそれをインクリメントしたい場合。
>> さて私は追加や否や
これらのもののすべてに1、
あなたはおそらくちょうどvisually--想像することができます
decimals--用いたものを運ぶような
何かが左に流れるようになるだろう。
そして実際、私は番号を追加した場合
バイナリーで何が起こるか、これに1、
それがゼロに戻るオーバーフローするということです。
>> だから、唯一のint型ではないuse--場合、
単一のバイトは整数をカウントする
プログラム中、できるだけ早くdefault--による
あなたは、250に到達する251、252、253、254、
255-- 0は、255の後に来る
おそらく何これはありません
ユーザーが期待するようになるだろう。
>> さて一方の点の世界を浮遊中、
あなたも同じような問題を抱えている。
最大のnumber--とそんなにはありません
が、それはまだ問題です。
しかし、精度の量
あなたが表現することができます。
それでは、この例を見てみましょう
ここにも、今日のソースcode--から
フロート0.c。
>> そして、それはスーパーだ気付く
簡単なプログラムという
明らかにどのような値をプリントアウトする必要があり？

Vietnamese: 
là giả mà tôi muốn
tăng biến này
đang sử dụng tổng cộng tám bit
nếu tôi muốn tăng nó.
>> Cũng như ngay sau khi tôi thêm một
một cho tất cả những người này,
có lẽ bạn có thể tưởng tượng chỉ visually--
như thực hiện một trong những sử dụng decimals--
một cái gì đó sẽ chảy vào bên trái.
Và quả thực, nếu tôi thêm số
một này, những gì xảy ra trong hệ nhị phân
là nó tràn trở lại bằng không.
>> Vì vậy, nếu bạn chỉ use-- không phải là một int,
nhưng một byte đơn để đếm số nguyên
trong một chương trình, bởi default-- càng sớm càng
bạn nhận được đến 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 đến sau 255,
mà có lẽ không phải những gì
một người sử dụng sẽ mong đợi.
>> Bây giờ trong khi ở dấu chấm động thế giới,
bạn cũng có một vấn đề tương tự.
Không quá nhiều với number-- lớn nhất
mặc dù đó vẫn là một vấn đề.
Nhưng với số lượng chính xác
mà bạn có thể đại diện.
Vì vậy, chúng ta hãy xem ví dụ này
ở đây cũng từ code-- nguồn của ngày hôm nay
phao 0.c.
>> Và nhận thấy đó là một siêu
chương trình đơn giản
rõ ràng nên in ra giá trị gì?

Danish: 
er Antag at jeg ønskede at
tilvækst denne variabel,
anvender otte bit i alt
hvis jeg ønsker at forøge det.
>> Nå, så snart jeg tilføjer en
én til alle disse dem,
kan du måske forestille visually-- bare
som at bære den ene med decimals--
noget kommer til at flyde til venstre.
Og ja, hvis jeg føje nummeret
om en til, hvad der sker i binær
er, at det flyder tilbage til nul.
>> Så hvis du kun use-- ikke en int,
men en enkelt byte til at tælle heltal
i et program, ved default-- så snart
du kommer til 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 kommer efter 255
der er sandsynligvis, hvad ikke
en bruger kommer til at forvente.
>> Nu i mellemtiden i floating point verden,
du også har et lignende problem.
Ikke så meget med den største number--
selvom det er stadig et problem.
Men med mængden af ​​præcision
at du kan repræsentere.
Så lad os tage et kig på dette eksempel
her også fra dagens kilde code--
float-0.c.
>> Og bemærk, det er en super
simpelt program, der
bør tilsyneladende udskrive hvilken værdi?

Azerbaijani: 
Mən istəyirdim ki, güman edilir
Bu dəyişən arttırmayı ki
səkkiz bit cəmi istifadə
Mən arttırmayı istəyirsinizsə.
>> Yaxşı mən əlavə qısa müddətdə
Bu isə bütün bir,
bəlkə yalnız visually-- təsəvvür edə bilərsiniz
decimals-- istifadə bir balans kimi
bir şey sol axını olacaq.
Və həqiqətən, Mən sayı əlavə əgər
bu bir, nə ikili olur
geri sıfıra daşqınlar edir.
>> Belə ki, yalnız bir int deyil use-- əgər,
lakin bir byte integers saymaq
bir proqramda, qısa müddətdə ismarıcları
Siz 250 almaq 251, 252, 253, 254,
255-- 0, 255 sonra gəlir
yəqin nə deyil
bir istifadəçi gözləmək gedir.
>> İndi isə point dünya üzən,
siz də eyni problem var.
Ən böyük bir sayı ilə çox deyil
baxmayaraq ki, hələ bir məsələ var.
Amma dəqiq məbləği ilə
siz təmsil edə bilər ki,.
Belə ki, bu nümunə bir nəzər edək
burada da bugünkü mənbə kod dən
float 0.c.
>> Və bu super bildiriş
sadə proqram ki,
yəqin nə dəyəri çap lazımdır?

Malay (macrolanguage): 
adalah menganggap bahawa saya mahu
menokokkan pembolehubah ini yang
menggunakan lapan bit jumlah
jika saya mahu untuk kenaikan itu.
>> Dan saya pilih yang
satu untuk semua orang-orang ini,
anda mungkin boleh bayangkan visually-- hanya
seperti menjalankan satu menggunakan decimals--
sesuatu yang akan mengalir ke kiri.
Dan sesungguhnya, jika saya menambah bilangan
satu ini, apa yang berlaku dalam binari
ialah ia melimpah kembali ke sifar.
>> Jadi jika anda hanya tidak use-- int satu,
tetapi bait tunggal untuk mengira bilangan bulat
dalam program, dengan default-- secepat
anda mendapat 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 datang selepas 255,
yang mungkin tidak apa yang
pengguna akan mengharapkan.
>> Sekarang pula di dunia terapung titik,
anda juga mempunyai masalah yang sama.
Tidak begitu banyak dengan number-- terbesar
walaupun itu masih isu.
Tetapi dengan jumlah ketepatan
bahawa anda boleh mewakili.
Jadi mari kita lihat pada contoh ini
di sini juga dari code-- sumber hari ini
terapung-0.c.
>> Dan notis itu super yang
program mudah yang
nampaknya perlu mencetak apa nilai keluar?

Spanish: 
se supone que quería
incrementar esta variable que
se utilizan ocho bits en total
si quiero incrementarlo.
>> Pues tan pronto como puedo añadir un
uno a todos estos,
usted tal vez pueda imaginar visually-- sólo
como llevar el uno usando decimals--
algo va a fluir hacia la izquierda.
Y de hecho, si añado el número
una a este, lo que sucede en el sistema binario
es que se desborda de nuevo a cero.
>> Así que si sólo no utilizadas: un int,
pero un solo byte para contar números enteros
en un programa, por default-- tan pronto como sea
se llega a 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 viene después de 255,
que probablemente no lo es
un usuario que va a esperar.
>> Ahora mientras que en punto flotante del mundo,
usted también tiene un problema similar.
No tanto con la mayor number--
aunque eso es todavía un problema.
Pero con la cantidad de precisión
que puede representar.
Así que echemos un vistazo a este ejemplo
aquí también de code-- fuente de hoy
flotar-0.c.
>> Y note que es un super
sencillo programa que
aparentemente deberían imprimir lo que de valor?

Serbian: 
се претпоставити да сам желео да
повећавати ову променљиву да
користи осам битова тотал
ако желим да га прираста.
>> И чим додам
један до свих ових оних,
можете можда да замислите тек висуалли--
као што носи онај помоћу децималс--
нешто ће да тече улево.
И заиста, ако додам број
један до тога, шта се дешава у бинарном
је да врати на нулу прелива.
>> Дакле, ако сте само Користи, не ИНТ,
али једнобајтни бројати целе бројеве
у програму, тако подразумевани чим
дођете до 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 долази после 255,
што је вероватно није шта
корисник ће очекивати.
>> У међувремену, у сада плутајући тачке света,
такође имају сличан проблем.
Не толико са највећим нумбер--
мада је то још увек проблем.
Али са количином прецизности
да можете да представљају.
Дакле, хајде да погледамо у овом примеру
Овде такође из данашње изворног бројеве--
флоат-0.ц.
>> И приметите да је супер
једноставан програм који
очигледно треба да одштампате коју вредност?

Finnish: 
on olettaa, että halusin
increment tämä muuttuja
käyttää kahdeksan bittiä yhteensä
jos haluan kasvattaa sitä.
>> Ja heti kun olen lisännyt
yksi kaikkiin näihin niistä,
voit ehkä kuvitella visually-- vain
kuin kantaisi käyttävällä decimals--
jotain tulee virrata vasemmalle.
Ja todellakin, jos voin lisätä numeron
yksi tähän, mitä tapahtuu binary
on, että se vuotaa yli takaisin nollaan.
>> Joten jos vain use-- ole int,
mutta yhden tavun laskea kokonaislukujen
ohjelmassa, jonka default-- heti
saat 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 tulee sen jälkeen 255,
joka ei luultavasti ole mitä
käyttäjä tulee odottaa.
>> Nyt puolestaan ​​liukulukukoodattujen maailmassa,
sinulla on myös samanlainen ongelma.
Ei niin paljon, joilla on suurin number--
vaikka se on edelleen ongelma.
Mutta määrä tarkkuus
että voit edustaa.
Joten katsomaan tätä esimerkkiä
täällä myös nykyisestä lähteestä code--
float-0.c.
>> Ja huomaa sitä erittäin
yksinkertainen ohjelma, joka
olisi ilmeisesti tulostaa mitä arvoa?

Modern Greek (1453-): 
είναι ας υποθέσουμε ότι ήθελα να
προσαύξηση αυτή μεταβλητή που
χρησιμοποιεί οκτώ bits συνολικά
αν θέλω να την αυξήσετε.
>> Λοιπόν, το συντομότερο μπορώ να προσθέσω ένα
ένα έως όλα από αυτά τα αυτά,
ίσως μπορείτε να φανταστείτε visually-- μόνο
σαν να κουβαλά το ένα χρησιμοποιώντας decimals--
κάτι που πρόκειται να ρέει προς τα αριστερά.
Και πράγματι, αν μπορώ να προσθέσω τον αριθμό
ένας προς αυτό, τι συμβαίνει σε δυαδική
είναι ότι ξεχειλίζει πίσω στο μηδέν.
>> Έτσι, αν δεν use-- μόνο ένα int,
αλλά ένα byte για να μετρήσει ακέραιοι
σε ένα πρόγραμμα, με default-- συντομότερο
μπορείτε να πάρετε 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 έρχεται μετά από 255,
η οποία δεν είναι αυτό που είναι πιθανόν να
ένας χρήστης πρόκειται να περιμένουμε.
>> Τώρα, εν τω μεταξύ σε κινητής υποδιαστολής κόσμο,
έχετε επίσης ένα παρόμοιο πρόβλημα.
Όχι τόσο με την μεγαλύτερη number--
αν και αυτό είναι ακόμα ένα ζήτημα.
Αλλά με το ποσό της ακρίβειας
ότι μπορείτε να εκπροσωπεί.
Έτσι, ας ρίξουμε μια ματιά σε αυτό το παράδειγμα
εδώ και από code-- πηγή σημερινή
float-0.c.
>> Και παρατηρήσετε ότι είναι ένα σούπερ
απλό πρόγραμμα το οποίο
πρέπει προφανώς να εκτυπώσετε ό, τι τιμή;

Belarusian: 
, Мяркуюць, што хачу
павялічыць гэтую зменную, што
выкарыстоўвае ўсяго восем біт
калі я хачу, каб павялічыць яго.
>> Ну, як толькі я дадаць
адзін для ўсіх гэтых адзінак,
Вы, магчыма, можа сабе ўявіць visually-- проста
як несучы яго, выкарыстоўваючы decimals--
то адбываецца цячы злева.
І на самай справе, калі б я дадаць нумар
адзін з гэтым, тое, што адбываецца ў двайковым
з'яўляецца тое, што яно перапаўняе да нуля.
>> Так што калі вы толькі use-- не ў Int,
але адзін байт разлічваць цэлыя
ў праграме, па default--, як толькі
вы атрымаеце 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 прыходзіць пасля 255,
што, верагодна, не тое, што
карыстальнік збіраецца чакаць.
>> Цяпер тое ж час у плавае коскі свет,
у вас таксама ёсць аналагічная праблема.
Не столькі з самай вялікай number--
хоць гэта яшчэ пытанне.
Але з колькасцю дакладнасцю
што вы можаце прадстаўляць.
Такім чынам, давайце зірнем на гэты прыклад
тут таксама ад сённяшняй крыніцы code--
плаваць-0.c.
>> І заўважце, гэта супер
простая праграма, якая
варта, мабыць, раздрукаваць, якое значэнне?

Macedonian: 
е претпоставувам дека сакав да
подигање на оваа променлива дека
е користење на вкупно осум битови
ако сакам да го прираст.
>> И штом ќе додадете
еден за сите овие оние,
можеби може да се замисли visually-- само
како носење на еден користење decimals--
нешто се случува да тече од левата страна.
И, навистина, ако јас го додадете бројот
еден за ова, она што се случува во бинарен
е тоа што надминува назад до нула.
>> Значи, ако сте само што не use-- еден int,
но еден бајт да се избројат броеви
во програмата, со default-- штом
можеш да 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 доаѓа по 255,
што е веројатно не е она што
корисникот е случува да се очекува.
>> Сега меѓувреме во подвижна запирка светот,
можете исто така имаат сличен проблем.
Не толку со најголем number--
иако тоа е се уште проблем.
Но со износот на прецизност
што може да се претставуваат.
Па ајде да ги разгледаме во овој пример
тука, исто така, од изворот денес code--
плови-0.c.
>> И ќе забележите дека тоа е супер
едноставна програма која
очигледно треба да се печати она што вредност?

French: 
est suppose que je voulais
incrémenter cette variable que
utilise huit bits au total
si je veux l'incrémenter.
>> Eh bien dès que j'ajoute un
une pour l'ensemble de ceux-ci,
vous pouvez peut-être imaginer visually-- juste
comme porter une aide decimals--
quelque chose va s'écouler vers la gauche.
Et en effet, si j'ajoute le nombre
un de cela, ce qui se passe en binaire
c'est qu'il déborde à zéro.
>> Donc, si vous use-- non seulement un int,
mais un seul octet de compter entiers
dans un programme, par default-- dès
vous arrivez à 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 vient après 255,
qui n'est probablement pas ce que
un utilisateur va attendre.
>> Maintenant, quant à lui en virgule flottante monde,
vous avez aussi un problème similaire.
Pas tellement avec le plus grand number--
bien que ce soit toujours un problème.
Mais avec précision la quantité d'
que vous pouvez représenter.
Donc, nous allons jeter un oeil à cet exemple
ici aussi de la source de code-- d'aujourd'hui
float-0.c.
>> Et remarquez que c'est une super-
programme simple qui
devrait apparemment imprimer ce que la valeur?

Thai: 
สมมุติว่าผมต้องการที่จะ
เพิ่มตัวแปรนี้ว่า
คือการใช้แปดบิตรวม
ถ้าผมต้องการที่จะเพิ่มขึ้นนั้น
>> ดีเร็วที่สุดเท่าที่ฉันจะเพิ่ม
หนึ่งทั้งหมดของคนเหล่านี้
คุณอาจจะสามารถจินตนาการ visually-- เพียง
เช่นการดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งโดยใช้ decimals--
บางสิ่งบางอย่างที่เกิดขึ้นจะไหลไปทางซ้าย
และแน่นอนถ้าฉันเพิ่มหมายเลข
หนึ่งในการนี​​้สิ่งที่เกิดขึ้นในไบนารี
คือมันล้นกลับไปที่ศูนย์
>> ดังนั้นหากคุณเพียง use-- ไม่ int,
แต่ byte เดียวที่จะนับเลข
ในโปรแกรมโดย default-- เร็วที่สุดเท่าที่
คุณได้รับ 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 มาหลังจาก 255,
ซึ่งอาจไม่ใช่สิ่งที่
ผู้ใช้จะคาดหวังว่า
>> ตอนนี้ในขณะเดียวกันในโลกลอยจุด
คุณยังมีปัญหาที่คล้ายกัน
ไม่มากที่มี number-- ที่ใหญ่ที่สุด
ถึงแม้ว่ามันจะยังคงเป็นปัญหา
แต่ด้วยจำนวนของความแม่นยำ
ที่คุณสามารถเป็นตัวแทนของ
ดังนั้นลองมาดูที่ตัวอย่างนี้
ที่นี่ก็มาจากวันนี้ code-- แหล่งที่มา
ลอย 0.c
>> และสังเกตเห็นมันสุด
โปรแกรมใช้งานง่ายที่
เห็นได้ชัดว่าควรจะพิมพ์ออกมาสิ่งที่มีค่า?

Chinese: 
是假设，我想
增加此变量
，以8位总
如果我要增加它。
>> 好吧，只要我添加
一到所有的这些的，
你或许可以想像visually--刚
就像拿着一个用decimals--
有什么地方要流向左侧。
事实上，如果我加号
一到这一点，什么在二进制情况
是，它溢出回零。
>> 所以，如果你只use--不是一个整数，
但一个字节数的整数
在程序中，只要default--
你到了250，251，252，253，254，
255-- 0 255来后，
这可能不是什么
用户会期望。
>> 现在同时在浮点运算的世界，
你也有类似的问题。
没有那么多的大number--
虽然这仍然是一个问题。
但随着精度的量
你可以代表。
因此，让我们来看看这个例子
这里也从今天的源代码 - 
浮法0.c。
>> 并注意到这是一个超级
简单的程序，
显然应该打印出什么样的价值？

Hindi: 
मैं चाहता था कि लगता है
इस चर वेतन वृद्धि कि
आठ बिट्स कुल उपयोग कर रहा है
मैं यह वेतन वृद्धि करना चाहते हैं.
>> वैसे मैं जोड़ने के रूप में जल्द ही के रूप में एक
इन लोगों में से सभी के लिए एक,
आप शायद अभी visually-- कल्पना कर सकते हैं
decimals-- का उपयोग कर एक ले जाने की तरह
कुछ बाईं ओर प्रवाह करने के लिए जा रहा है.
और वास्तव में, मैं नंबर जोड़ने अगर
इस के लिए एक, क्या बाइनरी में होता है
इसे वापस करने के लिए शून्य overflows है.
>> तो आप केवल एक पूर्णांक नहीं use-- हैं,
लेकिन एक बाइट पूर्णांकों गिनती करने के लिए
एक कार्यक्रम में, जैसे ही default-- द्वारा
आप 250 के लिए प्राप्त 251, 252, 253, 254,
255-- 0, 255 के बाद आता है
जो शायद नहीं क्या है
एक उपयोगकर्ता की उम्मीद करने जा रहा है.
>> अब इस बीच बिंदु दुनिया चल में,
आप भी एक ऐसी ही समस्या है.
सबसे बड़ा number-- साथ इतना नहीं
हालांकि वह अभी भी एक मुद्दा है.
लेकिन परिशुद्धता की राशि के साथ
आप का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं.
तो चलो इस उदाहरण पर एक नज़र रखना
यहाँ भी आज के स्रोत code-- से
नाव 0.c.
>> और यह एक सुपर नोटिस
साधारण प्रोग्राम है कि
जाहिरा तौर पर क्या मूल्य बाहर प्रिंट करना चाहिए?

Russian: 
, предполагают, что хочу
увеличить эту переменную, что
использует всего восемь бит
если я хочу, чтобы увеличить его.
>> Ну, как только я добавить
один для всех этих единиц,
Вы, возможно, может себе представить visually-- просто
как неся его, используя decimals--
то происходит течь слева.
И в самом деле, если бы я добавить номер
один с этим, то, что происходит в двоичном
является то, что оно переполняет до нуля.
>> Так что если вы только use-- не в Int,
но один байт рассчитывать целые
в программе, по default--, как только
вы получите 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 приходит после 255,
что, вероятно, не то, что
пользователь собирается ожидать.
>> Теперь то же время в плавающей запятой мир,
у вас также есть аналогичная проблема.
Не столько с самой большой number--
хотя это еще вопрос.
Но с количеством точностью
что вы можете представлять.
Итак, давайте взглянем на этот пример
здесь также от сегодняшней источника code--
плавать-0.c.
>> И заметьте, это супер
простая программа, которая
следует, видимо, распечатать, какое значение?

Italian: 
è Suppongo che volevo
incrementare questa variabile che
utilizza otto bit in totale
se voglio incrementarlo.
>> Beh, non appena aggiungo un
uno a tutti questi,
si può forse immaginare visually-- solo
come portare l'uno utilizzando decimals--
qualcosa che sta andando a scorrere verso sinistra.
E in effetti, se aggiungo il numero
uno di questo, ciò che accade in binario
è che trabocca di nuovo a zero.
>> Quindi, se solo non use-- un int,
ma un singolo byte per contare numeri interi
in un programma, da default-- appena
si arriva a 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 viene dopo 255,
che non quello che è probabilmente
un utente sta per aspettarsi.
>> Ora, nel frattempo in virgola mobile mondo,
anche voi avete un problema simile.
Non tanto con la più grande number--
anche se questo è ancora un problema.
Ma con la quantità di precisione
che si può rappresentare.
Quindi diamo un'occhiata a questo esempio
anche qui da code-- fonte di oggi
float-0.c.
>> E notate che è un super
semplice programma che
dovrebbe apparentemente stampare che valore?

Estonian: 
oletame, et ma tahtsin
juurdekasvu see muutuja, mis
kasutab kokku kaheksa bitti
kui ma tahan juurdekasvu ta.
>> Noh, niipea kui ma lisan
üks kuni kõik need ones,
saab ehk kujutada visually-- lihtsalt
nagu bilansiline üks kasutades decimals--
midagi läheb voolama vasakule.
Ja tõepoolest, kui ma lisan number
üks sellele, mis juhtub binaarne
on, et see voolaks tagasi nulli.
>> Nii et kui te ainult use-- mitte int,
vaid ühe baidi loota täisarvud
aastal programmi poolt vaikimisi kujundust niipea
saad 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 eelnesid 255,
mis ei ole ilmselt, mida
kasutaja saab oodata.
>> Nüüd vahepeal ujukoma maailma
teil ka sarnane probleem.
Mitte niivõrd suurima number--
kuigi see on veel küsimus.
Aga summa täpsus
et te ei esinda.
Võtame pilk see näiteks
siin ka tänapäeva allikas code--
float-0.c.
>> Ja teate, et see on super
lihtne programm, mis
peaks ilmselt välja trükkida, millist väärtust?

Bulgarian: 
е предполагам, че аз исках да
увеличите тази променлива, която
използва осем бита общо
ако искам да я увеличите.
>> Е, веднага след като добавите
един на всички тези хора,
Може би можете да си представите visually-- просто
като носещ един използване decimals--
Нещо ще се влеят в ляво.
И наистина, ако добавите номера
едно с това, което се случва в двоичен
е, че прелива обратно до нула.
>> Така че, ако вие не само Използвай, едно цяло число,
но един байт да брои числа
в програма, от default-- веднага след като
можете да получите до 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 идва след 255,
които вероятно не това, което е
потребител се случва да се очаква.
>> Сега междувременно в плаваща запетая свят,
и вие имате подобен проблем.
Не е толкова много, с най-голям номера му
въпреки че все още е проблем.
Но с размера на точност
, които можете да представляват.
Така че нека да разгледаме този пример
тук също така и от днешния източник code--
плаваш-0.c.
>> И забележи, че е супер
проста програма, която
трябва очевидно разпечатате каква стойност?

Latvian: 
ir domāt, ka es gribēju
pieauguma šo mainīgo, ka
izmanto astoņi biti kopā
ja es gribu pieauguma to.
>> Nu, tiklīdz es pievienot
viens visus šos ones,
Jūs varat iespējams iedomāties visually-- tikko
piemēram, veicot vienu izmantojot decimals--
kaut kas notiek, lai plūst pa kreisi.
Un tiešām, ja es pievienot numuru
viens tas, kas notiek binārā
ir tas, ka pārplūst atpakaļ uz nulli.
>> Tātad, ja jums ir tikai use-- nav int,
bet viena baitu skaitīt skaitļu
programmā, ko default-- tiklīdz
jums 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 nāk pēc 255,
kas, iespējams, nav ko
lietotājs gatavojas sagaidīt.
>> Tagad tikmēr peldošā komata pasauli,
Jums ir arī līdzīga problēma.
Ne tik daudz ar lielāko number--
lai gan tas joprojām ir problēma.
Bet ar summu precizitātes
ka jūs varat pārstāvēt.
Tātad, pieņemsim to apskatīt šo piemēru
šeit arī no šodienas avota code--
peldēt-0.c.
>> Un paziņojums, tas ir super
vienkārša programma, kas
vajadzētu acīmredzot izdrukāt kāda vērtība?

Esperanto: 
ĝi supozas ke mi volus
pliigo tiu variablo kiu
uzas ok bitoj entute
se mi volas pliigo ĝin.
>> Nu, kiam mi aldonu
unu por ĉiu de ĉi tiuj aĵoj,
Vi povas eble imagi visually-- simple
kiel portanta la uzanta decimals--
io tuj rapidos maldekstren.
Kaj efektive, se mi aldonas la numeron
al tio, kio okazas en duuma
estas ke ĝi superfluas reen al nulo.
>> Do se vi nur use-- ne int,
sed sola bajto kalkuli entjeroj
en programo, per default-- Kiam
vi atingos 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 venos post 255,
kiu verŝajne estas ne kio
uzanto tuj atendus.
>> Nun dume en glitpunkta mondo,
Vi ankaŭ havas similan problemon.
Ne tiel kun la plej granda number--
kvankam tio estas ankoraŭ afero.
Sed kun la kvanto de precizeco
ke vi povas reprezenti.
Do ni rigardu la ekzemplo
jen ankaŭ de la hodiaŭa fonto code--
flosi-0.c.
>> Kaj rimarki estas súper
simpla programo kiu
devus ŝajne presi kio valoro?

Telugu: 
నేను కోరుకున్నాడు అనుకుందాం
ఈ వేరియబుల్ పెంచడం ఆ
ఎనిమిది బిట్స్ మొత్తం ఉపయోగిస్తోంది
నేను పెంచడం అనుకుంటే.
>> సరే నేను జోడించండి వెంటనే ఒక
ఈ వాటిని అన్ని ఒక,
మీరు బహుశా కేవలం visually-- ఊహించే
decimals-- ఉపయోగించి ఒక మోసుకెళ్ళే వంటి
ఏదో ఎడమ ప్రవహిస్తుంది జరగబోతోంది.
నిజానికి, నేను సంఖ్య జోడిస్తే
ఈ ఒకటి, ఏమి బైనరీ లో జరుగుతుంది
అది తిరిగి సున్నాకు ఓవర్ఫ్లో ఉంది.
>> కాబట్టి మీరు ఒక పూర్ణాంకానికి కాదు use-- ఉంటే,
కానీ ఒకే బైట్ పూర్ణ లెక్కించడానికి
ఒక కార్యక్రమంలో, వెంటనే default-- ద్వారా
మీరు 250 ను 251, 252, 253, 254,
255-- 0, 255 తర్వాత వస్తుంది
ఇది బహుశా ఏమిటి
ఒక వినియోగదారు ఆశించడం అన్నారు.
>> ఇప్పుడు అదే సమయంలో పాయింట్ ప్రపంచంలో తేలియాడే,
మీరు కూడా ఇదే సమస్య.
అతిపెద్ద సంఖ్య తో ఎక్కువ
అయితే ఇప్పటికీ ఒక సమస్య.
కానీ PRECISION మొత్తం
మీరు సూచిస్తుంది.
కాబట్టి ఈ ఉదాహరణ పరిశీలించి తెలియజేయండి
ఇక్కడ కూడా నేటి సోర్స్ code-- నుండి
ఫ్లోట్-0.c.
>> మరియు అది ఒక సూపర్ నోటీసు
సాధారణ ప్రోగ్రామ్
స్పష్టంగా ఏ విలువ ముద్రించాలా ఉండాలి?

Arabic: 
لنفترض أنني أريد أن
زيادة هذا المتغير الذي
وباستخدام المجموع ثمانية بت
إذا أردت زيادة عليه.
>> كذلك في أقرب وقت ارفق
واحد لجميع هذه منها،
يمكنك ربما تخيل visually-- فقط
مثل حمل واحد باستخدام decimals--
شيئا ما يحدث في التدفق إلى اليسار.
وبالفعل، إذا أضيف عدد
إلى هذا، فإن ما يحدث في ثنائي
هو أنه يفيض الى نقطة الصفر.
>> حتى إذا كنت فقط لا use-- عدد صحيح،
لكن بايت واحد لحساب الأعداد الصحيحة
في برنامج، من خلال default-- في أقرب وقت
تحصل على 250، 251، 252، 253، 254،
255-- 0 255 يأتي بعد،
الذي هو على الارجح وليس ما
المستخدم هو الذهاب الى نتوقع.
>> الآن وفي الوقت نفسه في نقطة عائمة العالم،
لديك أيضا مشكلة مماثلة.
وليس ذلك بكثير مع أكبر number--
على الرغم من هذا لا يزال يمثل مشكلة.
ولكن مع مقدار من الدقة
التي يمكنك تمثيل.
لذلك دعونا نلقي نظرة على هذا المثال
هنا أيضا من مصدر code-- اليوم
تطفو-0.c.
>> وتلاحظ انها السوبر
برنامج بسيط
يبدو أن تطبع ما القيمة؟

Indonesian: 
adalah rasa bahwa saya ingin
kenaikan variabel ini yang
menggunakan delapan bit total
jika saya ingin kenaikan itu.
>> Nah begitu aku menambahkan
yang semua orang-orang ini,
Anda mungkin bisa membayangkan visually-- hanya
seperti membawa yang menggunakan decimals--
sesuatu akan mengalir ke kiri.
Dan memang, jika saya menambahkan nomor
satu ini, apa yang terjadi dalam biner
adalah bahwa hal itu meluap kembali ke nol.
>> Jadi, jika Anda hanya use-- bukan int,
tapi satu byte untuk menghitung bilangan bulat
dalam sebuah program, berdasarkan default-- secepat
Anda bisa 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 muncul setelah 255,
yang mungkin bukan apa
pengguna akan mengharapkan.
>> Sekarang sementara dalam floating point dunia,
Anda juga memiliki masalah yang sama.
Tidak begitu banyak dengan number-- terbesar
walaupun itu masih menjadi masalah.
Tapi dengan jumlah presisi
bahwa Anda dapat mewakili.
Jadi mari kita lihat contoh ini
di sini juga dari code-- sumber hari ini
mengapung-0.c.
>> Dan melihat itu super
program sederhana yang
harus rupanya mencetak nilai apa keluar?

Haitian: 
se ta kwè ke mwen te vle
kantite sa a varyab ki
se lè l sèvi avèk uit Bits totalize
si mwen vle kantite li.
>> Byen ke pli vit ke mwen ajoute yon
youn nan tout nan yo menm sa yo,
ou ka petèt imajine visually-- jis
tankou pote yon sèl la lè l sèvi avèk decimals--
yon bagay k ap pase yo koule nan bò gòch la.
Ak tout bon, si mwen ajoute nimewo a
youn nan sa a, sa k ap pase nan binè
se ke li kontan tounen nan zewo.
>> Se konsa, si ou sèlman use-- pa yon int,
men yon multiple sèl yo konte nonm antye relatif
nan yon pwogram, pa default pi vit ke
ou jwenn yo 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 vini apre 255,
ki se pwobableman pa sa
yon itilizatè ki pral atann.
>> Koulye a, pandan se tan nan pwen k ap flote nan lemonn,
ou gen yon pwoblèm ki sanble tou.
Pa tèlman ak number-- nan pi gwo
byenke sa a, se toujou yon pwoblèm.
Men, ak kantite lajan an nan presizyon
ke ou ka reprezante.
Se konsa, kite a pran yon gade nan egzanp sa a
isit la tou soti nan sous code-- jodi a
flote-0.c.
>> Ak avi li nan yon super
pwogram senp ki
ta dwe aparamman enprime soti sa ki valè?

Polish: 
jest przypuszczać, że chciałem
przyrost wartości tej zmiennej, która
jest za pomocą ośmiu bitów, razem
jeśli chcę ją zwiększyć.
>> Cóż, jak tylko dodać
jeden wszystkim w tych,
można chyba wyobrazić visually-- tylko
jak niosący jedną używając decimals--
coś się przepływ w lewo.
I rzeczywiście, jeśli dodać numer
jednego z tym, co się dzieje w układzie binarnym
jest to, że przelewa się z powrotem do zera.
>> Więc jeśli tylko nie use-- int,
ale jeden bajt liczyć liczb całkowitych
w programie, przez default-- jak najszybciej
można dostać się do 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 przychodzi po 255,
które prawdopodobnie nie to, co jest
użytkownik będzie spodziewać.
>> Teraz zaś w świat liczb zmiennoprzecinkowych,
masz też podobny problem.
Nie tyle z największą number--
mimo to wciąż problem.
Ale z ilością precyzją
że można reprezentować.
Warto więc spojrzeć na ten przykład
tutaj również z dzisiejszej źródłowego code--
unosić-0.c.
>> I zauważyć, że to bardzo
prosty program, który
najwyraźniej powinien wydrukować, co wartość?

Latin: 
non aliter sciunt quam quod volui
ADCRETIO varia
est utendo octo bits, summa est
si incrementum cupio.
>> Addo etiam ut
ad unum omnes isti,
vos can fortasse iustus visually--
quasi portans utens decimals--
quid futurum fuerit ad sinistram.
Et quidem, si sumatur numerus
ad hoc unum, quid binarii
exuberans est, quia ad nihil.
>> Si ergo non solum use-- int,
sed uno byte numerare numeri integri
in ipsum, ut primum per defaltam
CCL veneris, CCLI, CCLII, CCLIII, CCLIV,
255-- 0 est post CCLV,
quod non esset, quid
Aliquam futurum sperarent.
>> Nunc interim natantis punctum in mundo,
Similis etiam res.
Ne aliquot maximorum
qui tamen etiam est infinitum.
Sed cum amount of praecisione
quod vos can repraesentandum.
Vide igitur hoc exemplo
ex quo nunc etiam codice
0.c-nantes.
>> Et tamen ut a eximius
simplex progressio, quod
qualis illa videtur figuras?

Lithuanian: 
tarkime, kad aš norėjau
prieaugio šį kintamąjį, kad
naudoja aštuonis bitus iš viso
jei noriu prieaugio jį.
>> Na, kai aš pridėti
vienas visiems šiems tie,
galite galbūt įsivaizduoti visually-- tik
kaip atlikti vieną naudojant decimals--
kažkas ketina tekėti į kairę.
Ir iš tiesų, jei aš pridėti numerį
viena tai, kas vyksta dvejetainis
yra tai, kad yra kupina atgal iki nulio.
>> Taigi, jei jūs tik use-- ne int,
bet vienas baitas skaičius sveikieji skaičiai
programoje, kurią kuo greičiau default--
jūs gaunate 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 ateina po 255,
kuris yra tikriausiai ne ką
vartotojas ketina tikėtis.
>> Dabar tuo tarpu slankiojo kablelio pasaulį,
Jūs taip pat turi panašią problemą.
Ne tiek daug su didžiausiu number--
nors tai dar klausimas.
Bet su tikslumo suma
kad jūs galite atstovauti.
Taigi leiskite pažvelgti į šį pavyzdį
Čia taip pat iš šiandienos šaltinio code--
plūdės 0.c.
>> Ir atkreipkite dėmesį, kad tai super
paprasta programa, kuri
matyt turi atsispausdinti kas vertė?

German: 
ist wohl, dass ich es wollte
erhöhen diese Variable,
wird mit insgesamt acht Bits
wenn ich es zu erhöhen.
>> Nun, sobald ich eine
einem auf alle diese diejenigen,
Sie können sich wohl vorstellen, nur visually--
wie die Durchführung einer mit decimals--
etwas los ist, nach links fließen.
Und in der Tat, wenn ich die Nummer hinzufügen
man dies, was passiert, in binärer
ist, dass es wieder auf Null überläuft.
>> Also, wenn Sie nur nicht use-- einen int,
aber ein einziges Byte auf ganze Zahlen zählen
in einem Programm, das von default-- sobald
Sie bekommen 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 kommt nach 255,
das ist wahrscheinlich nicht das, was
ein Benutzer sowieso zufrieden.
>> Jetzt mittlerweile in Gleitkomma-Welt,
Sie haben auch ein ähnliches Problem.
Nicht so sehr mit der größten number--
aber das ist immer noch ein Thema.
Aber mit der Menge an Fein
dass Sie darstellen kann.
Werfen wir also einen Blick auf dieses Beispiel
hier auch aus heutiger Quelle code--
float-0.c.
>> Und bemerken, dass es ein super
einfaches Programm, das
sollten offenbar ausdrucken, was Wert?

Czech: 
Předpokládejme, že jsem chtěl, aby
zvýšit tuto proměnnou, která
používá osm bitů celkem
když chci ji zvyšovat.
>> No, jakmile jsem se přidat
jeden až všechny tyto těch,
můžete snad představit visually-- jen
jako nesoucí jedno použití decimals--
něco děje proudit doleva.
A skutečně, když jsem přidat číslo
kdo to, co se děje v binární
je to, že přetéká zpět na nulu.
>> Takže pokud jste jen use-- není int,
ale jeden byte počítat celá čísla
v programu, podle default-- jakmile
se dostanete na 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 přichází po 255,
což asi není to, co
uživatel bude očekávat.
>> Nyní zatím v plovoucí desetinnou čárkou svět,
Máte také podobný problém.
Ani ne tak s největší number--
i když je to stále problém.
Ale s množstvím přesnosti
že můžete reprezentovat.
Takže pojďme se podívat na tento příklad
Zde také od dnešního zdrojového code--
float-0.c.
>> A všimněte si, že je to super
Jednoduchý program, který
by zřejmě vytisknout, jakou hodnotu?

Filipino: 
ay ipagpalagay na nais kong
dinagdagan ito variable na
ay gumagamit ng kabuuan na walong bits
kung gusto ko upang dagdagan ito.
>> Well sa sandaling idagdag ko ang isang
isa sa lahat ng mga bago,
maaari mong marahil isipin visually-- lamang
tulad ng pagsasakatuparan ng isa gamit ang decimals--
isang bagay pupuntahan dumaloy sa kaliwa.
At sa katunayan, kung idagdag ko ang mga numero
isa sa ito, ano ang mangyayari sa binary
ay tumutulong ito sa overflows pabalik sa zero.
>> Kaya't kung ikaw use-- lamang hindi isang int,
ngunit isang solong byte upang mabilang integer
sa isang programa, sa pamamagitan ng default-- sa lalong madaling
ka ba sa 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 nauuna matapos 255,
na kung saan ay marahil hindi kung ano
ang isang user ay pagpunta sa inaasahan.
>> Ngayon samantala sa mga lumulutang na tuldok mundo,
mayroon ka ring mga katulad na problema.
Hindi kaya magkano ang may pinakamalaking number--
bagaman na isang isyu pa rin.
Ngunit sa ang halaga ng katumpakan
na maaari mong kumatawan.
Kaya ipaalam sa tumagal ng isang pagtingin sa halimbawang ito
dito din mula sa mapagkukunan ng code-- ngayong araw
lumulutang-0.c.
>> At napansin ito ay isang napakabilis
simpleng programa na
Dapat tila-print out kung ano ang halaga?

Ukrainian: 
, Припускають, що хочу
збільшити цю змінну, що
використовує всього вісім біт
якщо я хочу, щоб збільшити його.
>> Ну, як тільки я додати
один для всіх цих одиниць,
Ви, можливо, може собі уявити visually-- просто
як несучи його, використовуючи decimals--
то відбувається текти зліва.
І справді, якби я додати номер
один з цим, то, що відбувається в двійковому
є те, що воно переповнює до нуля.
>> Так що якщо ви тільки use-- не в Int,
але один байт розраховувати цілі
в програмі, по default--, як тільки
ви отримаєте 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 приходить після 255,
що, ймовірно, не те, що
користувач збирається чекати.
>> Тепер той же час в плаваючою комою світ,
у вас також є аналогічна проблема.
Не стільки з найбільшою number--
хоча це ще питання.
Але з кількістю точністю
що ви можете представляти.
Отже, давайте поглянемо на цей приклад
тут також від сьогоднішньої джерела code--
плавати-0.c.
>> І зауважте, це супер
проста програма, яка
слід, мабуть, роздрукувати, яке значення?

Catalan: 
se suposa que volia
incrementar aquesta variable que
s'utilitzen vuit bits en total
si vull incrementar-lo.
>> Doncs tan aviat com puc afegir un
un a tots aquests,
vostè potser pugui imaginar visually-- només
com portar l'un fent servir decimals--
alguna cosa va a fluir cap a l'esquerra.
I de fet, si afegeixo el nombre
1 a aquest, el que succeeix en el sistema binari
és que es desborda de nou a zero.
>> Així que si només no utilitzades: 1 int,
però un sol byte per explicar nombres enters
en un programa, per default-- tan aviat com sigui
s'arriba a 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 ve després de 255,
que probablement no ho és
un usuari que va a esperar.
>> Ara mentre que en punt flotant del món,
vostè també té un problema similar.
No tant amb la major number--
encara que això és encara un problema.
Però amb la quantitat de precisió
que pot representar.
Així que donem una ullada a aquest exemple
aquí també de code-- font d'avui
surar-0.c.
>> I noti que és un super
senzill programa que
aparentment haurien imprimir el que de valor?

Romanian: 
se presupune că am vrut să
incrementa această variabilă care
se utilizează opt biți în total
dacă vreau să-l incrementa.
>> Ei bine, de îndată ce am adăuga un
una la toate acestea,
vă puteți imagina, probabil, doar visually--
cum ar fi realizarea cea folosind decimals--
ceva va curge spre stânga.
Și, într-adevăr, dacă am adăuga numărul
una cu aceasta, ceea ce se întâmplă în binar
este că se revarsă înapoi la zero.
>> Deci, dacă nu use-- doar un int,
dar un singur octet pentru a conta întregi
într-un program, de îndată ce default--
ajungi la 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 vine după 255,
care nu ceea ce este, probabil,
un utilizator este de gând să se aștepte.
>> Acum, în timp ce în punctul lume plutitoare,
aveți, de asemenea, o problemă similară.
Nu atât de mult cu cea mai mare number--
deși e încă o problemă.
Dar, cu suma de precizie
pe care le poate reprezenta.
Deci, haideți să aruncăm o privire la acest exemplu
aici, de asemenea, de la code-- sursă de astăzi
float-0.c.
>> Și observați că acesta este un super-
program simplu care
aparent ar trebui să imprime ce valoare?

Slovenian: 
se predpostavlja, da sem želel
prirastek te spremenljivke, ki
uporablja osem bitov skupaj
če ga hočem prirastek.
>> No, takoj ko dodam
eden za vse te tiste,
si lahko morda predstavljate visually-- samo
kot nosi eno uporabo decimals--
nekaj se dogaja, da teče v levo.
In res, če dodam številko
ena za to, kaj se zgodi v dvojiškem
je, da se prelije nazaj na nič.
>> Torej, če ste le use-- ne int,
ampak en sam bajt za štetje števil
v programu, ki ga default-- takoj ko
prideš do 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 prihaja po 255,
ki je verjetno kaj ne
Uporabnik bo lahko pričakujete.
>> Zdaj pa je medtem v plavajočo vejico svet,
imate tudi podoben problem.
Ne toliko z največjim number--
kljub temu, da je še vedno problem.
Vendar z zneskom natančnosti
da si lahko predstavljam.
Torej, vzemimo si na tem primeru
tu tudi iz današnje vira code--
float 0.c.
>> In opazil, da je super
preprost program, ki
naj bi očitno natisniti kakšno vrednost?

Dutch: 
is te veronderstellen dat ik wilde
verhogen deze variabele die
gebruikt acht bits in totaal
als ik wil om het te verhogen.
>> Nou, zodra ik een
men al deze degenen,
kun je misschien bedenken visually-- gewoon
zoals het dragen van de een met behulp decimals--
iets aan de hand te stromen naar links.
En inderdaad, als ik het nummer toevoegen
om een, wat in binaire
is dat overloopt op nul.
>> Dus als je alleen use-- niet een int,
maar een enkele byte aan getallen optellen
in een programma, door default-- zodra
krijg je tot 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 komt na 255,
die waarschijnlijk niet wat
een gebruiker gaat verwachten.
>> Nu inmiddels in floating point wereld,
ook een soortgelijk probleem.
Niet zozeer met de grootste number--
maar dat is nog steeds een probleem.
Maar de hoeveelheid precisie
dat je kan vertegenwoordigen.
Dus laten we eens een kijkje nemen op dit voorbeeld
ook hier van de huidige bron code--
float-0.c.
>> En merken dat het een super
eenvoudig programma dat
moet blijkbaar uitprinten welke waarde?

Afrikaans: 
word veronderstel dat ek wou
inkrementeer hierdie veranderlike wat
is agt stukkies totaal gebruik
as ek wil om dit te inkrementeer.
>> Wel so gou as ek 'n
een vir al hierdie mense,
jy kan dalk dink visually-- net
soos wat die een gebruik decimals--
iets gaan vloei na links.
En inderdaad, as ek die nommer
een van hierdie, wat gebeur in binêre
is dat dit oorloop terug na nul.
>> So as jy net use-- nie 'n int,
maar 'n enkele byte heelgetalle te tel
in 'n program, deur default-- so gou as
jy tot 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 kom nadat 255,
wat waarskynlik nie wat
'n gebruiker gaan om te verwag.
>> Nou intussen in drywende punt wêreld,
jy het ook 'n soortgelyke probleem.
Nie so baie met die grootste number--
Hoewel dit is nog steeds 'n probleem.
Maar met die bedrag van akkuraatheid
dat jy kan verteenwoordig.
So laat ons neem 'n blik op hierdie voorbeeld
hier ook van vandag se bron code--
dryf-0.C.
>> En sien dit is 'n super
eenvoudige program wat
moet glo druk watter waarde?

Swedish: 
är tänkt att jag ville
öka denna variabel som
använder åtta bitar totalt
om jag vill öka den.
>> Väl så fort jag lägger till en
en till alla dessa sådana,
kan du kanske tänka dig visually-- bara
som att bära den med hjälp decimals--
något som kommer att strömma till vänster.
Och faktiskt, om jag lägger till det antal
en till detta, vad som händer i binärt
är att det flödar tillbaka till noll.
>> Så om du bara use-- inte en int,
men ett enda byte räkna heltal
i ett program, genom default-- snarast
du får 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 kommer efter 255,
vilket förmodligen inte är vad
en användare kommer att förvänta sig.
>> Nu under tiden i flyttal värld,
du har också ett liknande problem.
Inte så mycket med den största number--
även om det är fortfarande ett problem.
Men med mängden precision
att du kan representera.
Så låt oss ta en titt på det här exemplet
här även från dagens käll code--
float-0.c.
>> Och märker att det är en super
enkelt program som
ska tydligen skriva ut vilket värde?

iw: 
הוא מניח שאני רוצה
להגדיל משתנה זה ש
משתמש שמונה סיביות יסתכם
אם אני רוצה להגדיל אותו.
>> ובכן ברגע שאני מוסיף
אחד לכל אלה אלה,
אולי אתה יכול לדמיין visually-- רק
כמו שנשא את אחד באמצעות decimals--
משהו הולך לזרום לשמאל.
ואכן, אם אני מוסיף את המספר
אחד לזה, מה שקורה בינארי
הוא שזה עולה על גדותיו בחזרה לאפס.
>> אז אם אתה use-- לא רק int,
אבל לבית אחד לספור מספרים שלמים
בתכנית, על ידי default-- בהקדם
אתה מקבל 250, 251, 252, 253, 254,
255-- 0 מגיע לאחר 255,
שהוא כנראה לא מה ש
משתמש הוא הולך לצפות.
>> עכשיו בינתיים בצפתי עולם נקודה,
גם יש לך בעיה דומה.
לא כל כך הרבה עם number-- הגדול
למרות שזה עדיין בעיה.
אבל עם הכמות של דיוק
שאתה יכול לייצג.
אז בואו נסתכל על דוגמא זו
כאן גם מcode-- המקור של היום
לצוף-0.c.
>> ותשים לב שזה סופר
תכנית פשוטה ש
כנראה צריך להדפיס את מה הערך?

Icelandic: 
Hvað gera veðja að þú þetta er að fara að prenta
jafnvel þó að það er hluti af nýjum setningafræði
hér?
Svo vonandi 0.1.
Svo sem nemur einum tíunda
vegna þess að ég ætla að gera 1 deilt með 10.
Ég geyma svarið
í breytu sem heitir f.
Það breytu er af taginu fljóta, sem
er lykilorð sem ég lagði bara hendi.
>> Við höfum ekki séð þetta áður, en
þetta er góður af a snyrtilegur vegur í printf
að tilgreina hversu margir stafir sem þú
langar að sjá á eftir kommu.
Þannig að þetta ritháttur þýðir bara
sem hér er tákn.
Það er um fleytitölu
gildi, og ó, við the vegur,
sýna það með kommu með
eitt númer eftir kommu.
Svo er að fjöldi
af tölustöfum,
svo að segja, að þú vilt kannski.
>> Svo láta mig fara á undan og gera
gera fljóta-0, ./float-0,
og virðist 1 deilt með 10 er 0,0.
Nú hvers vegna er þetta?
>> Jæja aftur, tölvan er að taka
mér bókstaflega, og ég hef skrifað 1
og ég skrifað 10, og taka giska hvað
er gert ráð fyrir gögn gerð fyrir þá tvo
gildi?

Croatian: 
Što se kladiti da će ovo za ispis
iako je malo nove sintakse
ovdje?
Dakle, nadam se 0.1.
Dakle ekvivalent jedne desetine
jer radim 1 podijeljen s 10.
Ja spremanje odgovor
u varijabli zove f.
To je varijabla tipa float, koji
je ključna riječ samo sam predložio postojala.
>> Nismo Vidjeli smo to i prije, ali
To je vrsta uredan način u printf
navesti koliko znamenaka ste
žele vidjeti nakon decimalne točke.
Dakle, to samo znači zapis
da ovdje je rezervirano mjesto.
To je za plutajuće točke
vrijednost, i oh, usput,
pokazuju ga s decimalnog zareza s
jedan broj nakon decimalne točke.
Tako da je broj
značajnih znamenki,
da se tako izrazim, da možda želite.
>> Pa neka mi ići naprijed i učiniti
da plutaju-0, ./float-0,
i po svemu sudeći 1 podijeljeno s 10 je 0,0.
Sad zašto je to?
>> Pa opet, računalo je uzimanje
ja doslovno, a ja sam napisao 1
i ja napisao 10, i pokušajte pogoditi što
je preuzeo vrsta podataka za ta dva
Vrijednosti?

Bulgarian: 
Какво искаш да се обзаложа, че това ще да отпечатате
въпреки че там е малко на нов синтаксис
тук?
Така че се надяваме 0.1.
Така че еквивалентът на една десета
защото аз правя един разделен на 10.
Аз съм съхраняване на отговора
в променлива, наречена F.
Тази променлива е от тип поплавък, който
е ключова дума, аз просто предложен съществувала.
>> Ние не сме виждали това и преди, но
това е вид чист начин в ФОРМАТ
за да определите колко много цифри ви
Искам да видя след десетичната запетая.
Така че това просто означава, нотация
че тук е запазено.
Това е за плаваща запетая
стойност, и о, между другото,
го покаже с десетичната точка с
един номер след десетичната точка.
Така че това е броя
на значещи цифри,
така да се каже, че може да искате.
>> Така че нека да вървим напред и да направим
направи плувка-0, ./float-0,
и очевидно 1 разделен от 10 е 0.0.
А защо е това?
>> Е отново, компютърът е като
ми буквално, и съм написал една
и писах 10, и да предположите какво
е предполагаемата тип данни за тези две
ценности?

Lithuanian: 
Ką lažintis tai vyksta spausdinti
nors ten iš naujos sintaksės tiek
čia?
Taigi, tikiuosi, 0.1.
Taigi iš vienos dešimtosios lygiavertis
nes darau 1 dalijami iš 10.
Aš saugoti atsakymą
į kintamąjį vadinamas f.
Tai kintamasis yra tipo plūdės, kuri
yra raktažodis Aš tiesiog pasiūlė egzistavo.
>> Mes nematėme prieš tai, bet
tai tipo tvarkingas būdu printf
nurodyti, kaip daug skaitmenų jums
norite matyti po kablelio.
Taigi, šis žymėjimas reiškia tiesiog
kad čia vietos rezervavimo ženklas.
Tai už slankiojo kablelio
vertė, ir oh, beje,
parodyti jį su po dešimtainio taško su
vienas skaičius po kablelio.
Štai numeris
Reikšmingų skaitmenų,
taip sakant, kad jūs galbūt norėsite.
>> Taigi leiskite man eiti į priekį ir daryti
kad plūdė-0, ./float-0,
ir, matyt, 1, padalytą iš 10 yra 0,0.
Dabar kodėl tai yra?
>> Na vėl, kompiuteris, atsižvelgiant
man pažodžiui, ir aš parašiau 1
ir parašiau 10, ir atspėti, kas
yra manoma, duomenų tipas šioms dviems
vertybes?

Slovak: 
Čo si staviť, že to bude tlačiť
aj keď tam je trochu novou syntaxou
tu?
Tak dúfajme, že 0.1.
Takže ekvivalent jednu desatinu
pretože robím 1 deleno 10.
Ja uloženie odpoveď
v premennej s názvom f.
Že premenná je typu float, ktorý
je kľúčové slovo, len som navrhol existoval.
>> Sme nevideli predtým, ale
to je celkom elegantný spôsob, ako v printf
určiť, koľko číslic ste
chcú vidieť po desatinnou čiarkou.
Takže tento zápis znamená len
že tu je zástupný symbol.
Je to pre plávajúcou desatinnou čiarkou
hodnota, a oh, mimochodom,
ukázať, že s desatinnou čiarkou s
jedno číslo za desatinnou čiarkou.
Tak to je číslo
platných číslic,
aby som tak povedal, že možno budete chcieť.
>> Tak nechaj ma ísť ďalej a robiť
ako plavák-0, ./float-0,
a zrejme 1 deleno 10 je 0.0.
A teraz, prečo to je?
>> Tak znovu, je počítač s
ma doslova, a napísal som 1
a písal som 10, a hádať, čo
je predpokladaný typ dát u týchto dvoch
hodnoty?

Polish: 
Co pan postawić to będzie drukować
chociaż jest trochę nowej składni
tutaj?
Więc mam nadzieję, że 0.1.
Tak więc równoważne jednej dziesiątej
bo robię 1 podzielone przez 10.
Jestem przechowywania odpowiedź
w zmiennej o nazwie f.
Że zmienna jest typu float, które
jest kluczowe właśnie proponowany istniał.
>> Nie widziałem tego wcześniej, ale
jest to rodzaj schludny sposób w printf
Aby określić liczbę cyfr można
chcą zobaczyć po przecinku.
Więc to po prostu oznacza, notacja
że tutaj jest symbolem zastępczym.
To dla zmiennoprzecinkowych
wartość, a tak przy okazji,
pokazać go z miejsca po przecinku z
jedna liczba po przecinku.
Więc to jest liczba
cyfr znaczących,
że tak powiem, że warto.
>> Więc pozwól mi iść do przodu i robić
się unosić-0, ./float-0,
i najwyraźniej 1 podzielone przez 10 wynosi 0,0.
Teraz, dlaczego to jest?
>> Cóż znowu, komputer bierze
mi dosłownie, a ja napisałem 1
i mam napisane 10 i zgadywać, co
Zakłada to typ danych dla tych dwóch
wartości?

Esperanto: 
Kion vi Wager tiu tuj presi
kvankam ekzistas iom de nova sintakso
tien?
Do espereble 0.1.
Do la ekvivalento de unu-deka
ĉar mi faras 1 dividita per 10.
Mi stokante la respondo
en variablo nomis f.
Tiu variablo estas de tipo float, kiu
estas ŝlosilvorto Mi nur proponis ekzistis.
>> Ni ne vidis ĉi tion antaŭe, sed
tio estas speco de neta vojo en printf
specifi kiom ciferoj vin
volas vidi post dekuma punkto.
Do tiu skribmaniero signifas nur
ke tie estas lokokupilon.
Estas por glitpunktaj
valoro, kaj ho, per la vojo,
montri ĝin kun la dekuma punkto
cifero post la dekuma punkto.
Do tio estas la nombro
de signifaj ciferoj,
tiel diri, ke vi eble volas.
>> Do lasu min antaŭeniri kaj fari
fari float-0, ./float-0,
kaj ŝajne 1 dividita per 10 estas 0.0.
Nun, kial estas tiu?
>> Nu denove, la komputilo prenas
mi laŭlitere, kaj mi skribis 1
kaj mi skribis 10 kaj vi prenos diveno kio
estas la supozita datumtipo por tiuj du
valoroj?

Catalan: 
Què s'aposta que això va a imprimir
tot i que hi ha una mica de nova sintaxi
aquí?
Així que espero que 0,1.
Així que l'equivalent d'un dècim
perquè estic fent 1 dividit per 10.
Estic emmagatzemant la resposta
en una variable anomenada f.
Aquesta variable és de tipus float, que
és una paraula clau que acaba de proposar existia.
>> No hem vist això abans, però
això és una espècie d'una manera ordenada en printf
per especificar el nombre de dígits que
vull veure després d'un punt decimal.
Així que aquesta notació només significa
que aquí és un marcador de posició.
És per una coma flotant
valor, i oh, per cert,
mostren amb el punt decimal amb
un nombre després del punt decimal.
Així que aquest és el nombre
de dígits significatius,
per així dir-ho, que és possible que vulgueu.
>> Així que m'ho dius a mi anar endavant i fer
fer surar-0, ./float-0,
i pel que sembla 1 dividit per 10 és 0.0.
Ara per què és això?
>> Bé una vegada més, l'equip està prenent
em literalment, i he escrit 1
i he escrit 10, i prendre una conjectura el
és el tipus de dades assumit per als dos
valors?

Dutch: 
Wat doe je inzet dit gaat om af te drukken
ook al is er een beetje van de nieuwe syntaxis
hier?
Dus hopelijk 0.1.
Dus het equivalent van een tiende
want ik ben bezig met 1 gedeeld door 10.
Ik ben het opslaan van het antwoord
in een variabele genaamd f.
Deze variabele van het type float, die
is een sleutelwoord ik net voorgesteld bestond.
>> We hebben dit niet eerder gezien, maar
Dit is een soort van een nette manier in printf
aan hoeveel cijfers specificeren u
willen zien na een komma.
Dus deze notatie betekent gewoon
dat hier is een placeholder.
Het is voor een floating point
waarde, en oh, door de manier,
het met de decimale punt met
een cijfer na de komma.
Dus dat is het aantal
significante cijfers,
zo te zeggen, dat je zou willen.
>> Dus laat me gaan en doen
maken float-0, ./float-0,
en blijkbaar 1 gedeeld door 10 is 0.0.
Nu waarom is dit?
>> Goed weer, de computer is het nemen van
me letterlijk, en ik heb geschreven 1
en ik geschreven 10, en neem een ​​gok wat
is de veronderstelde gegevenstype voor die twee
waarden?

Portuguese: 
O que você apostar que isso vai imprimir
mesmo que não haja um pouco de nova sintaxe
aqui?
Portanto, esperamos que 0,1.
Assim, o equivalente a um décimo
porque eu estou fazendo 1 dividido por 10.
Eu estou armazenando a resposta
em uma variável chamada f.
Essa variável é do tipo float, que
é uma palavra-chave que acabou de propor existiu.
>> Nós não vimos isso antes, mas
esta é uma espécie de uma maneira pura em printf
especifique quantos dígitos você
quero ver depois de um ponto decimal.
Portanto, esta notação significa apenas
que aqui é um espaço reservado.
É para um ponto flutuante
valor, e oh, a propósito,
mostram que com o ponto decimal com
um número depois do ponto decimal.
Então esse é o número
de algarismos significativos,
por assim dizer, que você pode querer.
>> Então deixe-me ir em frente e fazer
fazer bóia-0, ./float-0,
e, aparentemente, 1 dividido por 10 é de 0,0.
Agora, por que é isso?
>> Bem novamente, o computador está a tomar
me literalmente, e eu escrevi um
e escrevi 10, e dar um palpite que
é o tipo de dados assumida por aqueles dois
valores?

Galician: 
O que apostar que isto vai imprimir
aínda que non haxa un pouco de nova sintaxe
aquí?
Polo tanto, agardamos que 0,1.
Así, o equivalente a unha décima
porque eu estou facendo 1 dividido por 10.
Estou almacenando a resposta
nunha variable chamada f.
Esta variable é do tipo float, que
é unha palabra clave que acaba de propoñer existiu.
>> Non vimos isto antes, pero
esta é unha especie de un xeito pura en printf
especifique cantos díxitos ti
quero ver despois dun punto decimal.
Polo tanto, esta notación significa só
que aquí é un espazo reservado.
É a un punto flotante
valor, e Oh, á mantenta,
mostran que co punto decimal con
un número despois do punto decimal.
Entón ese é o número
de algarismos significativos,
por así dicir, que pode querer.
>> Entón deixe-me ir adiante e facer
facer boia-0, ./float-0,
e ao parecer 1 dividido por 10 é de 0,0.
Agora, por que é isto?
>> Ben de novo, o ordenador está tomando
me literalmente, e escribín un
e escribín 10, e dar un palpite que
é o tipo de datos asumida por aqueles dous
valores?

Modern Greek (1453-): 
Τι μπορείτε να στοιχηματίσετε ότι αυτό πρόκειται να εκτυπώσετε
παρόλο που υπάρχει ένα κομμάτι της νέας σύνταξης
εδώ;
Έτσι, ελπίζουμε 0.1.
Έτσι, το ισοδύναμο του ενός δεκάτου
γιατί κάνω 1 διαιρείται με 10.
Είμαι αποθήκευση την απάντηση
σε μια μεταβλητή που ονομάζεται F.
Αυτή η μεταβλητή είναι τύπου float, η οποία
είναι μια λέξη-κλειδί που μόλις πρότεινε υπήρχε.
>> Δεν έχω ξαναδεί κάτι τέτοιο, αλλά
Αυτό είναι το είδος της ένα τακτοποιημένο τρόπο στην printf
για να καθορίσετε πόσα ψηφία
θέλετε να δείτε μετά την υποδιαστολή.
Έτσι, αυτό το συμβολισμό σημαίνει μόνο
ότι εδώ είναι ένα σύμβολο κράτησης θέσης.
Είναι ένα πλωτό σημείο
αξίας, και OH, από τον τρόπο,
δείχνουν ότι με το δεκαδικό σημείο με
ένας αριθμός μετά το δεκαδικό σημείο.
Έτσι, αυτό είναι ο αριθμός
σημαντικών ψηφίων,
να το πω έτσι, ότι μπορεί να θέλετε.
>> Έτσι, επιτρέψτε μου να πάει μπροστά και να κάνουμε
κάνει float-0, ./float-0,
και προφανώς 1 διαιρείται με 10 είναι 0,0.
Τώρα γιατί συμβαίνει αυτό;
>> Πάλι καλά, ο υπολογιστής λαμβάνει
μου κυριολεκτικά, και έχω γράψει 1
και έχω γράψει 10, και να μαντέψω τι
είναι η υποτιθέμενη τύπο δεδομένων για αυτά τα δύο
τιμές;

Japanese: 
これが印刷しようとしている賭け何をすべきか
新しい構文のビットがありますにもかかわらず、
ここに？
だから、うまくいけば0.1。
したがって、1つの10分に相当
私は10で割った1をやっているので。
私は答えを格納しています
Fと呼ばれる変数に。
この変数は、float型のどちらである
私は提案されたキーワードが存在している。
>> 私たちは前にこれを見たが、いませんでした
これはprintfの中できちんとした方法の一種である
何桁を指定するよう
小数点の後に見てみたい。
だから、この表記はただ意味
そのここにプレースホルダです。
これは、浮動小数点のためだ
値、ああ、ところで、
小数点がでそれを表示
小数点以下1番号。
だから、数だ
有効桁数、
そうしたいかもしれないと、話す。
>> だから私が先に行くとやらせる
./float-0、浮動0にする、
どうやら1 10で除した0.0です。
さて、なぜなのでしょうか？
>> さて、もう一度、コンピュータが取っている
文字通り私、私は書かれている1
と私は10を書き込まれ、どのような推測を取る
これら二つの場合に想定データ型です
値は？

Macedonian: 
Што облог тоа се случува да се печати
иако има малку нови синтакса
тука?
Па се надевам 0.1.
Така што е еквивалентно на една десетина
затоа што јас го правам 1 поделено со 10.
Јас сум чување на одговор
во променлива наречена f.
Таа променлива е од тип float, кои
е клучен збор јас само предложени постоел.
>> Не сум го видел пред, но
ова е вид на уредни начин на printf
да се определи колку сте бројки
сакаат да се види по децимална точка.
Значи ова нотација само значи
дека тука е случаеви.
Тоа е за подвижна запирка
вредност, и ох, патем,
покаже дека со децимална точка со
еден број по децимална точка.
Па тоа е број
на значајни цифри,
така да се каже, дека можеби ќе сакате.
>> Значи, дозволете ми да оди напред и да прават
направи плови-0, ./float-0,
и очигледно 1 поделено со 10 е 0,0.
Сега, зошто е ова?
>> И повторно, компјутерот е преземање
мене буквално, и имам напишано 1
и јас напишано 10, и се погоди она што
е претпоставува тип на податоци за овие два
вредности?

English: 
What do you wager this is going to print
even though there's a bit of new syntax
here?
So hopefully 0.1.
So the equivalent of one-tenth
because I'm doing 1 divided by 10.
I'm storing the answer
in a variable called f.
That variable is of type float, which
is a keyword I just proposed existed.
>> We've not seen this before, but
this is kind of a neat way in printf
to specify how many digits you
want to see after a decimal point.
So this notation just means
that here's a placeholder.
It's for a floating point
value, and oh, by the way,
show it with the decimal point with
one number after the decimal point.
So that's the number
of significant digits,
so to speak, that you might want.
>> So let me go ahead and do
make float-0, ./float-0,
and apparently 1 divided by 10 is 0.0.
Now why is this?
>> Well again, the computer is taking
me literally, and I have written 1
and I written 10, and take a guess what
is the assumed data type for those two
values?

Arabic: 
ماذا يراهن هذا سوف طباعة
على الرغم من أن هناك قليلا من جملة جديد
هنا؟
لذلك نأمل 0.1.
ذلك ما يعادل عشر
لأن أفعله 1 مقسوما على 10.
أنا تخزين الجواب
في متغير يسمى و.
هذا المتغير من نوع تعويم، والتي
هو الكلمة اقترحت فقط موجودة.
>> نحن لم أر هذا من قبل، ولكن
هذا هو نوع من طريقة أنيق في printf
لتحديد عدد الأرقام لك
نريد أن نرى بعد العلامة العشرية.
حتى هذه الرموز يعني فقط
هو هذا هنا عنصر نائب.
انها لنقطة عائمة
قيمة، وأوه، بالمناسبة،
إظهار ذلك مع الفاصلة العشرية مع
رقم واحد بعد العلامة العشرية.
بحيث هو العدد
الأرقام المعنوية،
إذا جاز التعبير، التي قد ترغب.
>> لذلك اسمحوا لي أن نمضي قدما ونفعل
جعل تعويم 0، ./float-0،
ويبدو 1 مقسوما على 10 هو 0.0.
الآن لماذا هذا؟
>> حسنا مرة أخرى، وتتخذ الكمبيوتر
لي حرفيا، وكنت قد كتبت 1
وأنا مكتوبة 10، واتخاذ تخمين ما
هو نوع البيانات المفترضة لهذين
القيم؟

Persian: 
نظر شما در شرطبندی این است که برای چاپ
حتی اگر یک بیت از نحو جدید وجود دارد
اینجا؟
پس امیدوارم 0.1.
بنابراین معادل یک دهم
چرا که من انجام می دهند 1 تقسیم بر 10.
من ذخیره سازی پاسخ
در یک متغیر به نام ج.
این متغیر از نوع float است، که
یک کلمه کلیدی من فقط پیشنهاد وجود داشته است.
>> ما این را دیده ام و نه قبل از، اما
این نوع از راه شسته و رفته در تابع () printf است
برای مشخص کردن که چگونه بسیاری از ارقام شما
می خواهند پس از نقطه اعشار را ببینید.
بنابراین این نماد فقط بدان معناست
که در اینجا یک حفره یا سوراخ است.
این برای یک نقطه شناور است
ارزش، و آه، توسط راه،
آن را با نقطه اعشار با نشان
یک عدد بعد از نقطه اعشار.
به طوری که تعداد است
از ارقام مهم،
پس به صحبت می کنند، که شما ممکن است بخواهید.
>> بنابراین، اجازه دهید به جلو و انجام
را شناور-0، ./float-0،
و ظاهرا 1 تقسیم بر 10 0.0 می باشد.
حالا چرا این؟
>> خوب دوباره، کامپیوتر در نظر گرفتن
من به معنای واقعی کلمه، و من نوشته ام 1
و من نوشته شده است 10، و حدس بزنید چه
نوع داده در نظر گرفته شده برای آن دو است
ارزش؟

Albanian: 
Çfarë do të bast kjo do të shtypura
edhe pse ka pak e sintaksës së re
këtu?
Kështu që shpresojmë se 0.1.
Pra, ekuivalente e një të dhjetën
sepse unë jam duke bërë 1 të ndarë me 10.
Unë jam ruajtjen përgjigje
në një ndryshore të quajtur f.
Kjo variabël është e tipit float, e cila
është një fjalen Unë vetëm propozuar ekzistuar.
>> Ne nuk kemi parë këtë më parë, por
kjo është lloj i një mënyrë i zoti në printf
për të përcaktuar se si shumë shifra të
duan të shohin pas presjes dhjetore.
Pra, kjo simbol thjesht do të thotë
që këtu është një placeholder.
Është për një pikë lundrues
vlera, dhe oh, nga rruga,
tregojnë atë me të presjes dhjetore me
një numër pas presjes dhjetore.
Pra, kjo është numri
i shifrave të rëndësishme,
mënyrë që të flasin, që ju mund të dëshironi.
>> Pra më lejoni të shkoj përpara dhe të bëjë
bërë noton-0, ./float-0,
dhe me sa duket 1 e ndarë nga 10 është 0.0.
Tani pse është kjo?
>> E pra përsëri, kompjuteri është duke marrë
më fjalë për fjalë, dhe unë kam shkruar 1
dhe kam shkruar 10, dhe për të marrë me mend se çfarë
është lloji supozohet të dhënave për ata dy
Vlerat?

Hungarian: 
Mit fogadást ez fog nyomtatni
annak ellenére, hogy van egy kis új szintaxis
itt?
Így remélhetőleg 0.1.
Így az megegyezik az egy tized
mert csinálok 1 osztva 10.
Én tárolása válasz
a változó nevű f.
Hogy változó típusú float, amely
egy kulcsszó csak javasolt létezett.
>> Már nem láttam ilyet, de
ez a fajta egy ügyes módon printf
határozza meg, hogy hány számjegy van
szeretné látni, miután a tizedes pontot.
Tehát ez a jelölés csak azt jelenti,
hogy itt egy helykitöltő.
Ez a lebegőpontos
érték, és jaj, az úton,
mutasd meg a tizedes pont
egy számot a tizedesvessző után.
Szóval ez a szám
A számjeggyel,
hogy úgy mondjam, hogy érdemes.
>> Szóval, hadd menjen előre, és nem
hogy úszó-0, ./float-0,
és látszólag 1 osztva 10 0.0.
Most miért van ez?
>> Ismét jól, a számítógép vesz
én a szó szoros értelmében, és írtam 1
és én írott 10, és akkor gondolom, amit
a feltételezett adattípus e két
értékek?

Estonian: 
Mida sa kihla, et see saab printida
kuigi seal on natuke uus süntaks
siin?
Loodetavasti 0.1.
Niisiis võrdub ühe kümnendiku
sest ma teen 1 jagatud 10.
Ma ladustamiseks vastus
aastal muutuva nimetatakse f.
See muutuja on tüüpi float, mis
on märksõna Ma lihtsalt ettepaneku olemas.
>> Me ei näinud seda enne, kuid
see on selline kena viis printf
täpsustada, mitu numbrit sa
tahan näha pärast koma.
Nii et see märkus tähendab lihtsalt
et siin on kohatäide.
See on ujukoma
väärtus, ja oh, muide,
näitab see koma koos
üks number pärast koma.
Nii et see number
komakohtadest,
nii rääkida, et te võiksite.
>> Nii et lubage mul minna ja teha
teha float-0, ./float-0,
ja ilmselt 1 jagatud 10 on 0,0.
Nüüd, miks see on?
>> Noh jälle arvuti võtab
mulle sõna-sõnalt, ja ma olen kirjutanud 1
ja ma kirjutanud 10 ning võtab ära arvata, mida
on eeldatud andmetüüp nende kahe
väärtused?

Maltese: 
What do you wager dan se jistampaw
anke jekk kien hemm daqsxejn ta 'sintassi ġdida
hawn?
Allura nisperaw 0.1.
Allura l-ekwivalenti ta 'wieħed minn għaxra
għaliex jien tagħmel 1 maqsum f'10.
Jien ħażna ir-risposta
fi varjabbli msejħa f.
Dan il-varjabbli huwa tat-tip float, li
huwa keyword I biss propost eżista.
>> Imxejna ma bbenefikawx dan qabel, imma
dan huwa tip ta 'mod pulita fil printf
li jispeċifikaw kif ħafna numri inti
trid tara wara punt deċimali.
Allura dan notazzjoni ifisser biss
li hawnhekk placeholder.
Huwa għal floating point
valur, u oh, mill-mod,
juru li dan ma 'l-punt deċimali ma
numru wieħed wara l-punt deċimali.
Allura dak in-numru
tal figuri sinifikanti,
biex ngħidu hekk, li inti tista 'tixtieq.
>> So let me go quddiem u jagħmlu
make-float 0, ./float-0,
u apparentement 1 maqsum f'10 hija 0.0.
Issa għaliex huwa dan?
>> Ukoll għal darb'oħra, il-kompjuter qed tieħu
me litteralment, u ktibtu 1
u I miktub 10, u tieħu raden liema
huwa t-tip tad-data preżunta għal dawk iż-żewġ
Valuri?

Danish: 
Hvad vil du satse dette vil udskrive
selvom der er lidt af ny syntaks
her?
Så forhåbentlig 0.1.
Så svarer til en tiendedel
fordi jeg gør 1 divideret med 10.
Jeg lagre svaret
i en variabel kaldet f.
Denne variabel er af typen float, som
er et nøgleord, jeg netop har foreslået eksisterede.
>> Vi har ikke set det før, men
Dette er sådan en pæn måde i printf
at angive, hvor mange cifre, du
ønsker at se efter et komma.
Så denne notation betyder bare
det her er en pladsholder.
Det er til et decimaltal
værdi, og åh, ved den måde,
vise det med kommaet med
et tal efter kommaet.
Så det er det antal
betydende cifre,
så at sige, som du måske ønsker.
>> Så lad mig gå videre og gøre
gøre float-0, ./float-0,
og tilsyneladende 1 divideret med 10 er 0,0.
Nu, hvorfor er dette?
>> Nå igen, er computeren tager
mig bogstaveligt, og jeg har skrevet 1
og jeg skrevet 10, og tage et gæt hvad
er det antaget datatype for de to
værdier?

Serbian: 
Шта које зарадите ово ће да штампа
иако има мало нових синтаксе
овде?
Тако надам 0.1.
Па еквивалент једну десетину
јер ја радим 1 подељено са 10.
Ја складиштење одговор
у променљивој под називом Ф.
То је променљива типа флоат, која
је кључна реч сам предложио постојала.
>> Не смо видели раније, али
То је врста уредан начин у принтф
да одредите Колико цифара си
Желим да видим после децималне тачке.
Дакле, ово нотација само значи
да овде је чувар места.
То је за плутајуће тачке
вредност, и ох, успут,
показују га децималног зареза са
један број после децималне тачке.
Тако да је број
значајних цифара,
да тако кажем, да би желите.
>> Дакле, дозволите ми само напред и урадите
да плутају-0, ./флоат-0,
и очигледно 1 подељено са 10 је 0,0.
Зашто је ово?
>> Па опет, рачунар је узимање
ја буквално, а ја сам написао 1
и ја написао 10, а узети погодите шта
је преузела тип података та два
вредности?

Hindi: 
आप इस मुद्रित करने के लिए जा रहा है दांव लगाना है क्या
नई वाक्य रचना का एक सा है, भले ही
यहाँ?
इसलिए उम्मीद है कि 0.1.
तो एक दसवें के बराबर
मैं 10 से विभाजित 1 कर रहा हूँ क्योंकि.
मैं जवाब भंडारण कर रहा हूँ
एक चर में च बुलाया.
कि चर प्रकार नाव की है जो
मैं सिर्फ प्रस्तावित एक कीवर्ड अस्तित्व में है.
>> हम पहले यह देखा है, लेकिन नहीं किया है
इस printf में एक साफ रास्ता की तरह है
कितने अंक निर्दिष्ट करने के लिए आप
एक दशमलव बिंदु के बाद देखना चाहते हैं.
तो इस अंकन सिर्फ मतलब
कि यहां एक प्लेसहोल्डर है.
यह एक चल बिन्दु के लिए है
मूल्य, और ओह, वैसे,
दशमलव बिंदु के साथ साथ यह दिखाने
दशमलव बिंदु के बाद एक नंबर.
इसलिए कि नंबर
महत्वपूर्ण अंक की,
तो तुम चाहते हो सकता है कि बात करने के लिए.
>> तो मुझे आगे जाना है और करते हैं
./float -0, नाव -0 बनाने,
और जाहिरा तौर पर 1 10 से विभाजित 0.0 है.
अब ऐसा क्यों है?
>> खैर फिर, कंप्यूटर ले जा रहा है
मुझे सचमुच, और मैं 1 लिखा है
और मैं 10 लिखा है, और एक अनुमान ले क्या
उन दोनों के लिए ग्रहण डेटा प्रकार है
मूल्यों?

Czech: 
Co si vsadit, že to bude tisknout
i když tam je trochu novou syntaxí
tady?
Tak doufejme, že 0.1.
Takže ekvivalent jednu desetinu
protože dělám 1 děleno 10.
Já uložení odpověď
v proměnné s názvem f.
Že proměnná je typu float, který
je klíčové slovo, jen jsem navrhl existoval.
>> Jsme neviděli předtím, ale
to je docela elegantní způsob, jak v printf
určit, kolik číslic jste
chtějí vidět po desetinnou čárkou.
Takže tento zápis znamená jen
že tady je zástupný symbol.
Je to pro plovoucí desetinnou čárkou
hodnota, a oh, mimochodem,
ukázat, že s desetinnou čárkou s
jedno číslo za desetinnou čárkou.
Tak to je číslo
platných číslic,
abych tak řekl, že možná budete chtít.
>> Tak nech mě jít dál a dělat
jak plovák-0, ./float-0,
a zřejmě 1 děleno 10 je 0.0.
A teď, proč to je?
>> Tak znovu, je počítač s
mě doslova, a napsal jsem 1
a psal jsem 10, a hádat, co
je předpokládaný typ dat u těchto dvou
hodnoty?

Haitian: 
Ki sa ou paryaj sa a ki pral ekri ak lèt ​​detache
menm si gen nan yon ti jan nan nouvo sentaks
isit la?
Se konsa, èspere ke 0.1.
Se konsa, ekivalan a nan yon sèl-dizyèm
paske m ap fè 1 divize pa 10.
Mwen estoke repons lan
nan yon varyab rele f.
Varyab ki se nan kalite flote, ki
se yon mo kle mwen jis pwopoze egziste.
>> Nou pa te wè sa a anvan, men
sa a se kalite yon fason pwòp nan printf
ou presize konbyen chif ou
vle wè apre yon pwen desimal.
Se konsa, sa a notasyon jis vle di
ki isit la nan yon kontneur.
Li nan pou yon pwen k ap flote
valè, ak o, nan chemen an,
montre l 'ak pwen an desimal ak
yon sèl nimewo apre pwen desimal la.
Se konsa, se nimewo a
nan chif siyifikatif,
se konsa pale, ke ou ta ka vle.
>> Se konsa, kite m 'ale pi devan epi fè
fè flote-0, ./float-0,
ak aparamman 1 divize pa 10 se 0.0.
Koulye a, poukisa sa a?
>> Oke, ankò, òdinatè a ap pran
m 'literalman, epi mwen te ekri 1
ak mwen ekri 10, ak pran yon devine sa ki
se sipoze kalite a done pou sa yo de
Valè?

Georgian: 
რას ფსონს ამ აპირებს ბეჭდვა
მიუხედავად იმისა, რომ ცოტა ახალი სინტაქსის
აქ?
ასე რომ, იმედია 0.1.
ასე ექვივალენტი ერთი მეათედი
იმიტომ, რომ მე ვაკეთებ 1 დაყოფილი 10.
მე შენახვის პასუხი
ცვლადში ვ.
რომ ცვლადი ტიპის float, რომელიც
არის სიტყვით უბრალოდ შემოთავაზებული არსებობდა.
>> ჩვენ არ მინახავს ეს ადრე, მაგრამ
ეს არის ერთგვარი გარღვევა გზა printf
დააკონკრეტა რამდენი ციფრები თქვენ
გვინდა, რომ მას შემდეგ, რაც ათობითი წერტილი.
ასე რომ, ეს notation მხოლოდ იმას ნიშნავს,
რომ აქ არის placeholder.
ის ამისთვის მცურავი წერტილი
ღირებულება, და მე, სხვათა შორის,
გამოჩნდება ეს ათობითი წერტილი
ერთი ნომერი შემდეგ ათობითი წერტილი.
ასე რომ, ნომერი
მნიშვნელოვანი ციფრები,
ასე ვთქვათ, რომ დაგვჭირდება.
>> ნება მომეცით, წავიდეთ წინ და ამის გაკეთება
რათა float-0, ./float-0,
და როგორც ჩანს, 1 დაყოფილი 10 0.0.
ახლა რატომ არის ეს?
>> ასევე კიდევ ერთხელ, კომპიუტერული ხდება
მე ფაქტიურად, და მე არ გაუკეთებია 1
და მე დაწერილი 10 და მიხვდები რა
არის ვარაუდი, მონაცემები ტიპის ამ ორი
ღირებულებები?

Azerbaijani: 
Bu çap edir mərc nə
yeni sintaksis bir az var baxmayaraq
here?
Belə ki, inşallah 0.1.
Belə ki, bir-onuncu ekvivalent
Mən 10 bölünür 1 edirəm, çünki.
Mən cavab saxlanılması alıram
bir dəyişən f çağırıb.
Ki, dəyişən növü float, malik
Mən yalnız təklif bir söz mövcud deyil.
>> Biz əvvəl bu gördük, amma etdik
bu printf bir səliqəli yolu cür
neçə rəqəm müəyyən etmək üçün
onluq nöqtədən sonra görmək istəyirik.
Belə ki, bu notation yalnız deməkdir
ki, burada bir tutucu var.
Bu üzən point üçün
dəyəri və oh, yolu ilə,
bu kəsir ilə göstərmək
bu kəsir sonra bir sıra.
Belə ki, sıra
əhəmiyyətli rəqəm,
belə ki, istədiyiniz bilər ki, danışmaq.
>> Mənə irəli getmək və bunu bildirin
./float-0, float-0 olun,
və yəqin 1 10 bölünür 0.0 edir.
İndi niyə bu?
>> Yaxşı daha, kompüter edir
Mənə sözün, və mən 1 yazılı
və 10 yazılı və tahmin almaq nə
bu iki ehtimal data növü
dəyərlər?

Vietnamese: 
Điều gì làm bạn cược này sẽ in
mặc dù có một chút của cú pháp mới
ở đây?
Vì vậy, hy vọng 0.1.
Vì vậy, tương đương với một phần mười
bởi vì tôi đang làm 1 chia cho 10.
Tôi đang lưu trữ các câu trả lời
trong một biến gọi là f.
Biến đó là kiểu float, mà
là một từ khóa Tôi chỉ đề nghị tồn tại.
>> Chúng tôi đã không nhìn thấy điều này trước đây, nhưng
đây là loại một cách gọn gàng trong printf
để xác định có bao nhiêu chữ số bạn
muốn nhìn thấy sau khi một điểm thập phân.
Vì vậy, ký hiệu này chỉ có nghĩa là
rằng đây là một giữ chỗ.
Đó là một dấu chấm động
giá trị, và oh, bằng cách này,
hiển thị nó với dấu thập phân với
một số sau dấu thập phân.
Vì vậy, đó là số
đáng kể chữ số,
vậy để nói chuyện, bạn có thể muốn.
>> Vì vậy, hãy để tôi đi trước và làm
làm nổi-0, ./float-0,
và dường như 1 chia cho 10 là 0.0.
Bây giờ tại sao điều này?
>> Vâng một lần nữa, các máy tính đang
tôi theo nghĩa đen, và tôi đã viết 1
và tôi bằng văn bản 10, và hãy đoán những gì
là kiểu dữ liệu giả định cho hai
giá trị?

Kannada: 
ಈ ಮುದ್ರಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತದೆ ಪಂತವನ್ನು ಏನು
ಹೊಸ ವಾಕ್ಯ ಸ್ವಲ್ಪ ಇಲ್ಲ ಸಹ
ಇಲ್ಲಿ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ 0.1.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಹತ್ತನೇ ಸಮಾನ
ನಾನು 1 10 ಭಾಗಿಸಿ ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ ಏಕೆಂದರೆ.
ನಾನು ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಾನು
ವೇರಿಯಬಲ್ ಎಫ್ ಎಂಬ.
ಆ ವೇರಿಯಬಲ್ ರೀತಿಯ ಫ್ಲೋಟ್, ಆಫ್ ಇದು
ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಒಂದು ಕೀವರ್ಡ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಆಗಿದೆ.
>> ನಾವು ಮೊದಲು ಈ ನೋಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಂದಿದೆ
ಈ printf ಒಂದು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೀತಿಯ
ಎಷ್ಟು ಅಂಕೆಗಳು ಸೂಚಿಸಲು ನೀವು
ಒಂದು ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ ನಂತರ ನೋಡಲು ಬಯಸುವ.
ಈ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಅರ್ಥ
ಇಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇಸ್ಹೋಲ್ಡರ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಇದು ಒಂದು ತೇಲುವ ಬಿಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಮೌಲ್ಯದ, ಮತ್ತು ಓಹ್, ಮೂಲಕ,
ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ ಜೊತೆ ಅದನ್ನು ತೋರಿಸಲು
ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ ನಂತರ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಗಮನಾರ್ಹ ಅಂಕಿಗಳ,
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಬಯಸಬಹುದು, ಮಾತನಾಡಲು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಮಾಡಿ
./float-0, ಫ್ಲೋಟ್-0 ಮಾಡಲು,
ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ 1 10 ಭಾಗಿಸಿ 0.0 ಆಗಿದೆ.
ಈಗ ಇದು?
>> ಸರಿ ಮತ್ತೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ
ನನಗೆ ಅಕ್ಷರಶಃ ಮತ್ತು ನಾನು 1 ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ
ಮತ್ತು ನಾನು 10 ಬರೆದ, ಮತ್ತು ಊಹೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು
ಆ ಎರಡು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಕ್ಷಾಂಶ ವಿಧ
ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು?

Korean: 
이 인쇄 것입니다 베팅 않는 무엇
새 구문의 비트가 비록
여기?
그래서 잘하면 0.1.
그래서 한 10 분의 1에 해당하는
나는 10로 나눈 1 일을 해요 때문이다.
나는 대답을 저장하고있어
변수에 F했다.
즉, 변수는 float 형,의 인
난 그냥 제안 키워드가 존재합니다.
>> 우리는 전에 본, 그러나 한
이 printf와의 깔끔한 방법 가지입니다
얼마나 많은 숫자를 지정할 수
소수점보고 싶어요.
그래서이 표기법은 의미
그 여기 자리입니다.
이는 부동 소수점 대해 야
값, 그리고 아, 그런데,
소수점을 함께 보여
소수점 후 하나의 번호.
그래서 숫자입니다
유효 숫자의,
그래서 당신이 할 수 있음을 말하고있다.
>> 그래서 내가 가서하자
./float-0, 플로트는 0,
분명히 하나 10로 나눈 0.0이다.
이제 그 이유가 무엇입니까?
>> 그런데 또, 컴퓨터가 복용
나 문자 그대로, 나는 일 작성했습니다
나는 10를 기록한 추측을 무엇을
그 두 가지에 대한 가정 데이터 유형은
값?

Spanish: 
¿Qué se apuesta que esto va a imprimir
a pesar de que hay un poco de nueva sintaxis
aquí?
Así que espero que 0,1.
Así que el equivalente de un décimo
porque estoy haciendo 1 dividido por 10.
Estoy almacenando la respuesta
en una variable llamada f.
Esa variable es de tipo float, que
es una palabra clave que acaba de proponer existía.
>> No hemos visto esto antes, pero
esto es una especie de una manera ordenada en printf
para especificar el número de dígitos que
quiero ver después de un punto decimal.
Así que esta notación sólo significa
que aquí es un marcador de posición.
Es por una coma flotante
valor, y oh, por cierto,
muestran con el punto decimal con
un número después del punto decimal.
Así que ese es el número
de dígitos significativos,
por así decirlo, que es posible que desee.
>> Así que déjame ir adelante y hacer
hacer flotar-0, ./float-0,
y al parecer 1 dividido por 10 es 0.0.
Ahora ¿por qué es esto?
>> Bueno una vez más, el equipo está tomando
me literalmente, y he escrito 1
y he escrito 10, y tomar una conjetura lo
es el tipo de datos asumido para los dos
valores?

Indonesian: 
Apa yang Anda bertaruh ini akan mencetak
meskipun ada sedikit sintaks baru
di sini?
Jadi mudah-mudahan 0,1.
Jadi setara dengan sepersepuluh
karena aku melakukan 1 dibagi dengan 10.
Aku menyimpan jawabannya
dalam variabel yang disebut f.
Variabel yang bertipe float, yang
adalah kata kunci saya hanya diusulkan ada.
>> Kami tidak melihat ini sebelumnya, tapi
ini adalah jenis cara yang rapi di printf
untuk menentukan berapa banyak digit Anda
ingin melihat setelah titik desimal.
Jadi notasi ini hanya berarti
bahwa inilah placeholder.
Ini untuk floating point
nilai, dan oh, omong-omong,
menunjukkan dengan titik desimal dengan
satu angka setelah titik desimal.
Jadi itulah nomor
digit yang signifikan,
sehingga untuk berbicara, bahwa Anda mungkin ingin.
>> Jadi biarkan aku pergi ke depan dan melakukan
membuat mengapung-0, ./float-0,
dan tampaknya 1 dibagi dengan 10 adalah 0.0.
Sekarang mengapa ini?
>> Nah lagi, komputer mengambil
saya benar-benar, dan saya telah menulis 1
dan saya tulis 10, dan mengambil menebak apa
adalah tipe data yang diasumsikan untuk kedua
nilai-nilai?

Swedish: 
Vad tror du satsa det kommer att skriva ut
även om det är lite av ny syntax
här?
Så förhoppningsvis 0.1.
Så motsvarande en tiondel
eftersom jag gör 1 dividerat med 10.
Jag lagra svaret
i en variabel som heter f.
Denna variabel är av typen float, vilket
är ett nyckelord jag just föreslagit existerade.
>> Vi har inte sett det här förut, men
Detta är typ av ett snyggt sätt i printf
för att ange hur många siffror du
vill se efter en decimalpunkt.
Så denna notation betyder bara
det här är en platshållare.
Det är till ett flyttal
värde, och oh, förresten,
visa den med decimalkommat med
ett nummer efter decimalkommat.
Så det är antalet
signifikanta siffror,
så att säga, som du kanske vill.
>> Så låt mig gå vidare och göra
gör float-0, ./float-0,
och tydligen 1 delat med 10 är 0,0.
Nu varför är detta?
>> Väl åter är datorn tar
mig bokstavligen, och jag har skrivit en
och jag skrivit 10, och ta en gissning vad
är den antagna datatyp för dessa två
värden?

Tamil: 
இந்த அச்சிட போகிறது பந்தயம் என்ன
புதிய இலக்கணத்தை ஒரு பிட் கூட
இங்கே?
எனவே வட்டம் 0.1.
எனவே பத்தில் சமமான
நான் 1 10 வகுக்க செய்கிறேன், ஏனெனில்.
நான் பதில் சேமித்து
ஒரு மாறி f என்று.
என்று மாறி வகை மிதவை, இது
நான் முன்வைத்த முக்கிய நிலவியது ஆகிறது.
>> நாம் முன்பு இந்த பார்த்திருக்கிறேன், ஆனால்
இந்த printf ஒரு சுத்தமான வழி வகையான ஆகிறது
எத்தனை இலக்கங்கள் குறிப்பிட நீங்கள்
ஒரு தசம புள்ளி பின்னர் பார்க்க வேண்டும்.
எனவே இந்த குறியீடு தான் அர்த்தம்
என்று இங்கே ஒரு ஒதுக்கிட தான்.
அது ஒரு மிதவை புள்ளி தான்
மதிப்பு, மற்றும் ஓ, மூலம்,
தசம புள்ளி அதை காட்ட
தசம புள்ளி பின்னர் ஒரு எண்.
அதனால் எண்
குறிப்பிடத்தக்க இலக்கங்கள்,
எனவே நீங்கள் வேண்டும் என்று, பேச.
>> எனவே என்னை போய் செய்யட்டும்
./float-0, பங்குகளாக 0 செய்ய,
மற்றும் வெளிப்படையாக, 1 10 வகுக்க 0.0 ஆகிறது.
இப்போது ஏன் இது?
>> சரி, மீண்டும், கணினி எடுத்து
எனக்கு உண்மையில், நான் 1 எழுதியுள்ளனர்
நான் 10 எழுதப்பட்ட, மற்றும் ஒரு யூகம் எடுத்து என்ன
அந்த இரண்டு கருதப்படுகிறது தரவு வகை
மதிப்புகள்?

Irish: 
Cad a dhéanann tú wager seo ag dul i gcló
cé níl beagán de chomhréir nua
anseo?
Mar sin tá súil againn go 0.1.
Mar sin, atá comhionann le deichiú cuid
mar gheall ar Tá mé ag déanamh 1 roinnte ar 10.
Tá mé ag a stóráil an freagra
i athróg ar a dtugtar f.
Is é sin an athróg an snámhphointe cineál, a
Tá eochairfhocal mhol mé díreach tar ann.
>> Ní Tá feicthe againn seo roimh, ach
Tá sé seo de chineál ar bhealach néata i printf
a shonrú cé mhéad digití agat
ag iarraidh a fheiceáil i ndiaidh pointe deachúil.
Mar sin, ciallaíonn sé nodaireacht seo ach
is anseo ar placeholder.
Tá sé ar feadh pointe ar snámh
luach, agus ó, dála an scéil,
Léiríonn sé leis an pointe deachúil le
uimhir amháin tar éis an pointe deachúil.
Mar sin, go bhfuil an líon
na digití suntasach,
mar a déarfá, gur b'fhéidir gur mhaith leat.
>> Mar sin, lig dom dul ar aghaidh agus a dhéanamh
snámh-0 dhéanamh, ./float-0,
agus is cosúil 1 arna roinnt 10 Is é 0.0.
Anois, cén fáth go bhfuil seo?
>> Bhuel arís, tá an ríomhaire ag glacadh
dom literally, agus tá mé scríofa 1
agus scríofa mé 10, agus a chur ar buille faoi thuairim cad
Is é an cineál sonraí a glacadh ar feadh na dhá
luachanna?

Slovenian: 
Kaj bi stavil, da bo to tiskanje
čeprav je malo novega sintakse
tukaj?
Torej upajmo, 0.1.
Torej enako kot desetino
ker delam 1 deljeno z 10.
Jaz shranjevanje odgovor
v spremenljivko imenovano f.
Da spremenljivka je tipa float, ki
je ključna beseda sem predlagal obstajala.
>> Smo jih nismo videli že prej, vendar
to je nekako čeden način v printf
določiti, koliko številk ste
želijo videti po decimalno vejico.
Tako da je ta zapis samo pomeni,
da tukaj je ograda.
Gre za plavajočo vejico
vrednost, in oh, mimogrede,
pokazati z decimalno vejico s
ena številka za decimalno vejico.
Tako, da je število
pomembnih številk,
tako rekoč, da si morda želeli.
>> Zato naj gredo naprej in narediti
bi float-0, ./float-0,
in očitno 1 deljeno z 10 je 0,0.
Zdaj, zakaj je to?
>> No spet je računalnik pokazal
me dobesedno, in sem napisal 1
in sem napisal 10, in si ugibati, kaj
je prevzela vrsto podatkov za ti dve
vrednosti?

Yiddish: 
וואָס טאָן איר געוועט דעם איז געגאנגען צו דרוקן
אפילו כאָטש עס ס אַ ביסל פון נייַ סינטאַקס
דאָ?
אזוי אַלעווייַ 0.1.
אזוי דער עקוויוואַלענט פון איין-צענט
ווייַל איך בין טאן 1 צעטיילט דורך 10.
איך בין סטאָרינג די ענטפער
אין אַ בייַטעוודיק גערופן ף.
אַז בייַטעוודיק איז פון טיפּ לאָזנ שווימען, וואָס
איז אַ קיווערד איך נאָר פארגעלייגט עקסיסטירט.
>> מיר ווע ניט געזען דעם פריער, אָבער
דעם איז מין פון אַ ציכטיק וועג אין פּרינטף
צו ספּעציפיצירן ווי פילע דידזשאַץ איר
ווילן צו זען נאָך אַ דעצימאַל פונט.
אזוי דעם נאָוטיישאַן נאָר מיטל
אַז דאָ ס אַ פּלאַסעהאָלדער.
עס ס פֿאַר אַ פלאָוטינג פונט
ווערט, און טאַקע, דורך די וועג,
ווייַזן עס מיט די דעצימאַל פונט מיט
איין נומער נאָך די דעצימאַל פונט.
אַזוי אַז ס די נומער
פון באַטייַטיק דידזשאַץ,
אַזוי צו רעדן, אַז איר זאל ווילן.
>> אַזוי לאָזן מיר גיין פאָרויס און טאָן
מאַכן לאָזנ שווימען-0, ./פלאָאַט-0,
און משמעות 1 צעטיילט דורך 10 איז 0.0.
איצט וואָס איז דאָס?
>> גוט ווידער, די קאָמפּיוטער איז גענומען
מיר ממש, און איך האב געשריבן 1
און איך געשריבן 10, און נעמען אַ טרעפן וואָס
איז די אנגענומען דאַטן טיפּ פֿאַר יענע צוויי
וואַלועס?

Malay (macrolanguage): 
Apa yang anda taruhan ini akan mencetak
walaupun ada sedikit sintaks baru
di sini?
Jadi mudah-mudahan 0.1.
Jadi sama dengan satu per sepuluh
kerana saya melakukan 1 dibahagikan dengan 10.
Saya menyimpan jawapan
dalam pembolehubah yang dipanggil f.
Pembolehubah yang jenis apungan, yang
adalah kata kunci yang saya dicadangkan wujud.
>> Kami telah tidak dilihat sebelum ini, tetapi
ini adalah jenis cara yang kemas dalam printf
untuk menentukan berapa angka anda
mahu melihat selepas titik perpuluhan.
Jadi notasi ini hanya bermakna
bahawa di sini adalah pemegang tempat yang.
Ia untuk titik terapung
nilai, dan oh, dengan cara itu,
menunjukkan dengan titik perpuluhan dengan
satu nombor selepas titik perpuluhan.
Jadi, bilangan
daripada digit bererti,
boleh dikatakan, yang anda mungkin mahu.
>> Jadi biarlah saya pergi ke hadapan dan melakukan
membuat apungan-0, ./float-0,
dan nampaknya 1 dibahagikan dengan 10 adalah 0.0.
Sekarang mengapa ini?
>> Baik lagi, komputer sedang mengambil
saya benar-benar, dan saya telah menulis 1
dan saya bertulis 10, dan mengambil meneka apa
adalah jenis data yang diandaikan untuk kedua-dua
nilai-nilai?

Chinese: 
那你打賭這是怎麼回事打印
即使有一點新的語法
在這裡嗎？
所以希望0.1。
這樣的十分之一，相當於
因為我在做1除以10。
我存儲的答案
在一個變量稱為F。
該變量是float類型，哪
就是我剛才提出了一個關鍵字存在。
>> 我們還沒有看到過，但
這是一種簡潔的方式在printf中
指定多少個數字，你
希望以後小數點看到的。
所以，這個符號的意思只是
這裡是一個佔位符。
這是一個浮點
值了，呵呵，順便說一下，
小數點與表現出來
小數點後一個數字。
所以這是數
的顯著數字，
可以這麼說，你可能想要的。
>> 因此，讓我繼續做
使浮球-0，./float-0，
顯然1除以10是0.0。
現在，這是為什麼？
>> 好了，電腦正在
我從字面上看，我已經寫了1
我寫的10，並以此來猜測什麼
對於這兩個假定的數據類型
值？

Norwegian: 
Hva satse du dette kommer til å skrive ut
selv om det er litt av ny syntaks
her?
Så forhåpentligvis 0,1.
Så tilsvarer en tiendedel
fordi jeg gjør en dividert med 10.
Jeg lagrer svaret
i en variabel kalt f.
At variabelen er av typen float, som
er et nøkkelord jeg bare foreslått eksisterte.
>> Vi har ikke sett dette før, men
dette er slags en ryddig måte i printf
å angi hvor mange sifre du
ønsker å se etter et desimaltegn.
Så denne notasjonen betyr bare
at her er en plassholder.
Det er for en flyttall
verdi, og oh, forresten,
viser den med desimaltegnet med
ett tall etter desimaltegnet.
Så det er antall
signifikante sifre,
så å si, som du kanskje ønsker.
>> Så la meg gå videre og gjøre
gjøre float-0, ./float-0,
og tilsynelatende en delt på 10 er 0,0.
Nå hvorfor er dette?
>> Vel igjen, er datamaskinen tar
meg bokstavelig talt, og jeg har skrevet en
og jeg skrevet 10, og ta en gjetning på hva
er det antatt datatypen for de to
verdier?

Basque: 
Zer da hau inprimatzeko joan apustua
ez da sintaxia berriak pixka bat nahiz
hemen?
Beraz, espero 0,1.
Beraz hamarren baliokidea
egiten ari naiz 1 10 arabera banatzen delako.
Erantzuna gordetzeko naiz
aldagai batean izeneko f.
Aldagai hori mota karroza, dena bertan
proposatu besterik ez dut keyword bat existitu da.
>> Ez dugu ikusi aurretik, baina
hau da printf modu txukun bat mota
digituak zenbat zehaztu behar duzu
nahi dezimal baten ondoren ikusi.
Beraz, idazkera hori esan nahi
hemen leku-marka bat da.
Puntu mugikorreko bat da
balioa, eta oh, bide batez,
erakutsi berarekin dezimal batera
dezimal ondoren zenbaki bat.
Beraz, kopurua da
digituak esanguratsuak,
nolabait esateko, agian nahi duzula.
>> Beraz, aurrera eta egin ninduen
karroza-0, ./float-0,
eta itxuraz 1 10 arabera banatzen 0,0 da.
Orain zergatik da hau?
>> Beno, berriro ere, ordenagailua hartzen ari da
me literalki, eta idatzi dut 1
eta idatzia dut 10, eta etxebizitza bat hartu zer
Datu gain hartu mota bi horientzat da
baloreak?

Filipino: 
Ano sa wager ito ay pagpunta sa i-print
kahit na mayroong isang bit ng mga bagong syntax
dito?
Kaya sana ay 0.1.
Kaya ang katumbas ng isang-ikasampu
dahil ako paggawa 1 hinati sa 10.
Ako sa pag-iimbak ang sagot
sa isang variable na tinatawag na f.
Variable na iyon ng uri ng float, na
ay isang keyword lamang ipinanukalang ko umiral.
>> Hindi namin nasaksihan ito bago, ngunit
ito ay uri ng kapong baka isang paraan sa printf
upang tukuyin kung gaano karaming mga digit sa iyo
nais na makita pagkatapos ng decimal point.
Kaya pagtatanda na ito ay nangangahulugan lamang
na narito ang isang placeholder.
Ito ay para sa isang lumulutang na tuldok
halaga, at naku, sa pamamagitan ng ang paraan,
ipakita ito sa mga decimal point na may
o isang numero pagkatapos ng decimal point.
Kaya iyon ang numero
ng makabuluhang mga digit,
kaya upang makipag-usap, na maaaring gusto.
>> Kaya ipaalam sa akin sige at gawin
gumawa ng float-0, ./float-0,
at tila 1 hinati sa 10 ay 0.0.
Ngayon kung bakit ito?
>> Well muli, ang computer ay inaabot
Literal na sa akin, at ako ay nakasulat 1
at ako nakasulat 10, at kumuha ng isang hula kung ano
ay ang ipinapalagay uri ng data para sa mga dalawang
mga halaga?

French: 
Qu'est-ce que vous pariez que cela va imprimer
même si il ya un peu de nouvelle syntaxe
ici?
Donc, j'espère que 0,1.
Ainsi, l'équivalent d'un dixième
parce que je fais 1 divisé par 10.
Je suis le stockage, la réponse
dans une variable appelée f.
Cette variable est du type float, qui
est un mot-clé que je viens de proposer existait.
>> Nous n'avons pas vu cela avant, mais
c'est une sorte de belle façon dans printf
de préciser le nombre de chiffres que vous
veulent voir après une virgule.
Donc, cette notation signifie simplement
que voici un espace réservé.
C'est un point flottant
valeur, et oh, au fait,
montrez-la avec le point décimal
un nombre après la virgule.
Donc, c'est le nombre
de chiffres significatifs,
pour ainsi dire, que vous voudrez peut-être.
>> Alors laissez-moi aller de l'avant et faire
faire flotteur-0, ./float-0,
et apparemment 1 divisé par 10 est de 0,0.
Maintenant, pourquoi est-ce?
>> Eh bien encore une fois, l'ordinateur prend
m'a littéralement, et j'ai écrit une
et je écrit 10, et de prendre une conjecture ce
est le type de données pris pour les deux
valeurs?

Ukrainian: 
Що ви парі, що це збирається друкувати
хоча є трохи нового синтаксису
тут?
Так, ми сподіваємося 0.1.
Таким чином, еквівалентна однієї десятої
тому що я роблю 1, поділеній на 10.
Я впевнений, зберігати відповідь
у змінній називається е.
Ця змінна має тип поплавка, який
це ключове слово, я просто запропонував існувало.
>> Ми не бачили це раніше, але
це ніби витончений спосіб в Printf
щоб визначити, як багато цифр ви
хочете побачити після коми.
Так це позначення просто означає,
що ось заповнювачем.
Це для плаваючою крапкою
Значення, і о, до речі,
показати його з десяткової точки з
один номер після коми.
Так ось число
значущих цифр,
так сказати, що ви, можливо, захочете.
>> Отже, дозвольте мені йти вперед і робити
зробити поплавок-0, ./float-0,
і, мабуть, 1 ділиться на 10 0.0.
Тепер, чому це?
>> Ну знову ж таки, комп'ютер приймає
мені буквально, і я написав 1
і я написав 10, і зробити припущення, що
є передбачається тип даних для цих двох
значення?

Russian: 
Что вы пари, что это собирается печатать
хотя есть немного нового синтаксиса
здесь?
Так, мы надеемся 0.1.
Таким образом, эквивалентна одной десятой
потому что я делаю 1, деленной на 10.
Я уверен, хранить ответ
в переменной называется е.
Эта переменная имеет тип поплавка, который
это ключевое слово, я просто предложил существовало.
>> Мы не видели это раньше, но
это вроде изящный способ в Printf
чтобы определить, как много цифр вы
хотите увидеть после запятой.
Так это обозначение просто означает,
что вот заполнителем.
Это для плавающей точкой
Значение, и о, кстати,
показать его с десятичной точки с
один номер после запятой.
Так вот число
значащих цифр,
так сказать, что вы, возможно, захотите.
>> Итак, позвольте мне идти вперед и делать
сделать поплавок-0, ./float-0,
и, видимо, 1 делится на 10 0.0.
Теперь, почему это?
>> Ну опять же, компьютер принимает
мне буквально, и я написал 1
и я написал 10, и сделать предположение, что
является предполагается тип данных для этих двух
значения?

iw: 
מה אתה מתערב זה הולך להדפיס
אף על פי שיש קצת של תחביר החדש
כאן?
אז אני מקווה 0.1.
אז המקביל של עשירית
בגלל שאני עושה 1 מחולק ב10.
אני אחסון התשובה
במשתנה שנקרא f.
משתנים זה של הטיפוס float, ש
הוא מילת מפתח אני רק הצעתי היה קיים.
>> אנחנו כבר לא ראינו את זה קודם, אבל
זה הוא סוג של דרך מסודרת בprintf
כדי לציין ספרות כמה אתה
רוצה לראות אחרי נקודה עשרונית.
אז סימון זה רק אומר
כי הנה מציין מיקום.
זה לנקודה צפה
ערך, והו, דרך אגב,
להראות את זה עם הנקודה העשרונית עם
מספר אחד אחרי הנקודה העשרונית.
אז זה המספר
של ספרות משמעותית,
אם אפשר לומר כך, כי ייתכן שתרצו.
>> אז תן לי ללכת ולעשות
להפוך את מצוף-0, ./float-0,
וככל הנראה 1 מחולק ב10 הוא 0.0.
עכשיו למה זה?
>> ובכן שוב, המחשב הוא לוקח
לי באופן מילולי, ואני כתבתי 1
ואני כתבתי 10, ולקחת ניחוש מה
הוא סוג הנתונים הניח לשני אלה
ערכים?

Chinese: 
那你打赌这是怎么回事打印
即使有一点新的语法
在这里吗？
所以希望0.1。
这样的十分之一，相当于
因为我在做1除以10。
我存储的答案
在一个变量称为F。
该变量是float类型，哪
就是我刚才提出了一个关键字存在。
>> 我们还没有看到过，但
这是一种简洁的方式在printf中
指定多少个数字，你
希望以后小数点看到的。
所以，这个符号的意思只是
这里是一个占位符。
这是一个浮点
值了，呵呵，顺便说一下，
小数点与表现出来
小数点后一个数字。
所以这是数
的显著数字，
可以这么说，你可能想要的。
>> 因此，让我继续做
使浮球-0，./float-0，
显然1除以10是0.0。
现在，这是为什么？
>> 好了，电脑正在
我从字面上看，我已经写了1
我写的10，并以此来猜测什么
对于这两个假定的数据类型
值？

Latin: 
Quid hoc est iens ut procer sponsione
licet sit aliquid novum constet
hic?
Et hopefully 0.1.
Et decima instar
quoniam ego facio I divisa per X.
Im 'thesaurizantes respondetur
in variabilis f.
Vestibulum ut est ratio variatur, quod
Donec a keyword est propositum fuit.
>> Diximus non videt, at
printf hic in via est genus neat
recensere quanta ex te
Videre post decimales puncto.
Et nota, quod iustum est
Lorem ipsum ut nisl.
Suus 'pro nabat iam
pretium et, heu, in via
cum illud punctum ostendere
unus post punctum numerus.
Sic ut 'numerus
of significant constet,
ut ita dicam, quid speres.
>> Quare age
Vestibulum ut-0, 0, ./float,
et videtur quod sit I divisa per X 0.0.
Sed quid est hoc?
>> Bene iterum, ornare sit amet
me ad litteram, quem scripsi I
X et scripsi, et divinatio, quae
nam illa duo assumptus est data type
valores?

Urdu: 
اگر آپ اس کو پرنٹ کرنے کے لئے جا رہی ہے دانو کیا
نئے نحو کے تھوڑا سا ہے اگرچہ
یہاں؟
تو امید ہے کہ 0.1.
تو ایک دسواں حصہ کے برابر
میں 10 سے 1 تقسیم کر رہا ہوں کیونکہ.
میں نے جواب ذخیرہ کرنے رہا ہوں
ایک متغیر میں F بلایا.
یہ متغیر کی قسم فلوٹ، ہے جو
میں صرف مجوزہ مطلوبہ الفاظ موجود ہے.
>> ہم اس سے پہلے دیکھا، لیکن نہیں ہے
اس printf میں ایک صاف راستہ کی طرح ہے
کتنے ہندسوں کی وضاحت کرنے کے لئے آپ
ایک دشملو نقطہ کے بعد دیکھنا چاہتے ہیں.
تو اس سنکیتن صرف کا مطلب
کہ یہاں ایک پلیس ہولڈر ہے.
یہ ایک چل نقاط کے لئے ہے
قیمت، اور اوہ، راہ کی طرف سے،
دشملو نقطہ کے ساتھ ساتھ یہ ظاہر
دشملو نقطہ کے بعد ایک بڑی تعداد.
تو یہ تعداد ہے
اہم ہندسوں کی،
تو آپ چاہتے ہیں کہ، بات کرنے کے لئے.
>> تو مجھے آگے جانا ہے اور کرتے ہیں
./float-0، فلوٹ 0 بنانے،
اور بظاہر 1 10 سے تقسیم 0.0 ہے.
اب یہ کیوں ہے؟
>> ٹھیک ہے پھر، کمپیوٹر لے جا رہا ہے
مجھے لفظی، اور میں 1 لکھا ہے
اور میں نے 10 لکھا، اور ایک اندازہ کیا
ان دونوں کے لئے فرض کیا گیا ڈیٹا کی قسم ہے
اقدار؟

German: 
Was wollen Sie wetten, das wird gedruckt
auch wenn es ein bisschen neue Syntax
hier?
So hoffentlich 0.1.
So entspricht einem Zehntel
denn ich tue 1 geteilt durch 10.
Ich Speichern der Antwort
in einer Variablen namens f.
Diese Variable ist vom Typ Float, der
ist ein Schlüsselwort, Ich habe gerade vorgeschlagen existierte.
>> Wir haben das nicht gesehen, aber
Dies ist eine Art nette Art und Weise in printf
um wie viele Stellen geben Sie
wollen, um nach einem Komma sehen.
Also diese Notation bedeutet nur,
dass hier ist ein Platzhalter.
Es ist für eine Floating-Point-
Wert, und oh, übrigens,
zeigen Sie sie mit dem Komma mit
eine Zahl nach dem Komma.
Also das ist die Anzahl
der signifikanten Stellen,
so zu sprechen, dass Sie vielleicht.
>> Also lassen Sie mich gehen Sie vor und tun
Schwimmer machen-0, ./float-0,
und anscheinend 1 geteilt durch 10 ist 0,0.
Nun, warum ist das?
>> Wieder gut, ist der Computer unter
mich buchstäblich, und ich habe 1 geschrieben
und ich geschrieben 10, und nehmen Sie eine Vermutung, was
die angenommene Datentyp für diese beiden
Werte?

Swahili (macrolanguage): 
Je, wager hii ni kwenda magazeti
ingawa kuna kidogo ya syntax mpya
hapa?
Hivyo hopefully 0.1.
Hivyo ni sawa na moja ya kumi
kwa sababu mimi nina kufanya 1 kugawanywa na 10.
Mimi nina kuhifadhi jibu
katika variable kuitwa f.
Variable kwamba ni ya aina kuelea, ambayo
ni keyword I just mapendekezo kuwepo.
>> Tumekuwa si hii kuona mbele, lakini
hii ni aina ya njia nadhifu katika printf
kutaja tarakimu ngapi
wanataka kuona baada ya uhakika decimal.
Hivyo nukuu hii tu ina maana
kwamba hapa ni placeholder.
Ni kwa ajili ya hatua yaliyo
thamani, na oh, kwa njia,
kuonyesha kuwa na uhakika decimal pamoja na
namba moja baada ya uhakika decimal.
Hivyo hiyo ni idadi
ya tarakimu muhimu,
hivyo kusema, kwamba unaweza kutaka.
>> Hivyo basi mimi kwenda mbele na kufanya
kufanya kuelea-0, ./float-0,
na inaonekana 1 kugawanywa na 10 ni 0.0.
Sasa kwa nini hii?
>> Naam tena, kompyuta ni kuchukua
mimi literally, na Nimeandika 1
na mimi imeandikwa 10, na kuchukua nadhani nini
ni kudhani data ya aina kwa wale wawili
maadili?

Belarusian: 
Што вы заклад, што гэта збіраецца друкаваць
хоць ёсць трохі новага сінтаксісу
тут?
Так, мы спадзяемся 0.1.
Такім чынам, эквівалентная адной дзесятай
таму што я раблю 1, дзеленай на 10.
Я ўпэўнены, захоўваць адказ
ў зменнай называецца е.
Гэтая пераменная мае тып паплаўка, які
гэта ключавое слова, я проста прапанаваў існавала.
>> Мы не бачылі гэта раней, але
гэта накшталт хупавы спосаб у Printf
каб вызначыць, як шмат лічбаў вы
хочаце ўбачыць пасля коскі.
Так гэта абазначэнне проста азначае,
што вось запаўняльнікам.
Гэта для плавае кропкай
Значэнне, і, о, дарэчы,
паказаць яго з дзесятковай кропкі з
адзін нумар пасля коскі.
Дык вось лік
ўважаецца лічбаў,
так бы мовіць, што вы, магчыма, захочаце.
>> Такім чынам, дазвольце мне ісці наперад і рабіць
зрабіць паплавок-0, ./float-0,
і, мабыць, 1 дзеліцца на 10 0.0.
Цяпер, чаму гэта?
>> Ну зноў жа, кампутар прымае
мне літаральна, і я напісаў 1
і я напісаў 10, і зрабіць здагадку, што
з'яўляецца мяркуецца тып дадзеных для гэтых двух
значэння?

Telugu: 
మీరు ఈ ప్రింట్ అన్నారు పందెం విషయమేమిటంటే
కొత్త వాక్యనిర్మాణం యొక్క బిట్ ఉంది అయినప్పటికీ
ఇక్కడ?
కాబట్టి ఆశాజనక 0.1.
కాబట్టి పదో సమానం
నేను 10 ద్వారా విభజించబడింది 1 చేయడం చేస్తున్నాను ఎందుకంటే.
నేను సమాధానం నిల్వ చేస్తున్నాను
ఒక వేరియబుల్ F అని.
ఆ వేరియబుల్ రకం ఫ్లోట్, యొక్క ఇది
నేను ప్రతిపాదించిన కీవర్డ్ ఉనికిలో ఉంది.
>> మేము ముందు ఈ చూసిన, కానీ చెయ్యలేదు
ఈ printf ఒక చక్కని మార్గం యొక్క రకాన్ని
ఎన్ని అంకెలు తెలుపుటకు మీరు
ఒక దశాంశ బిందువు తర్వాత చూడాలనుకుంటే.
కాబట్టి ఈ సంజ్ఞామానం అర్థం
ఇక్కడ ఒక ప్లేస్హోల్డర్ ఉంది.
ఇది ఒక ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ కోసం వార్తలు
విలువ, మరియు OH, ద్వారా,
దశాంశ బిందువు చూపించడం
దశాంశ బిందువు తర్వాత ఒక సంఖ్య.
కాబట్టి ఆ సంఖ్యను వార్తలు
ముఖ్యమైన అంకెలు,
కాబట్టి మీరు అనుకోవచ్చు, మాట్లాడటానికి.
>> నాలో ముందుకు వెళ్లి తెలియజేసేలా
./float-0, ఫ్లోట్-0 చేయడానికి,
మరియు స్పష్టంగా 1 10 ద్వారా విభజించబడింది 0.0 ఉంది.
ఇప్పుడు ఎందుకు ఈ ఉంది?
>> బాగా మళ్ళీ, కంప్యూటర్ తీసుకుంటోంది
నాకు సాహిత్యపరంగా, నేను 1 వ్రాశారు
నేను 10 వ్రాసిన, మరియు ఒక అంచనా పడుతుంది ఏమి
ఆ రెండు కోసం ఊహించిన డేటా రకం
విలువలు?

Romanian: 
Ce vrei să pariezi acest lucru se întâmplă pentru a imprima
chiar dacă există un pic de nou sintaxă
aici?
Deci, sperăm 0,1.
Deci echivalentul unei zecimi de
pentru că fac eu 1 împărțit la 10.
Am stocarea răspunsul
într-o variabilă numită f.
Această variabilă este de tip float, care
este un cuvânt cheie am propus existat.
>> Noi nu am văzut acest lucru înainte, dar
aceasta este un fel de un mod elegant în printf
pentru a specifica cât de multe cifre tine
Vreau să văd după un punct zecimal.
Deci, această notație înseamnă doar
că aici e un înlocuitor.
E pentru un punct de flotant
valoare, și oh, apropo,
arată o cu virgulă cu
un număr de după virgulă.
Deci, asta e numărul
de cifre semnificative,
ca să spunem așa, că s-ar putea dori.
>> Așa că lasă-mă să mergeți mai departe și face
face-float 0, ./float-0,
și se pare că 1 împărțit la 10 este 0.0.
Acum, de ce este aceasta?
>> Ei bine, din nou, calculatorul este de a lua
mă literalmente, și am scris o
și am scris 10, și să ia o ghici ce
este tipul de date asumat de cei doi
valori?

Bengali: 
আপনি এই মুদ্রণ যাচ্ছে বাজি না কি
নতুন বাক্য গঠন একটি বিট আছে, যদিও
এখানে?
তাই আশা করছি 0.1.
তাই এক দশমাংশ এর সমতুল্য
আমি 10 দ্বারা বিভক্ত 1 করছি কারণ.
আমি উত্তর সংরক্ষণ করছি
একটি পরিবর্তনশীল চ বলা হয়.
যে পরিবর্তনশীল টাইপ ভাসা, যা
আমি শুধু প্রস্তাবিত একটি শব্দ অস্তিত্ব হয়.
>> আমরা আগে এই দেখা যায়, কিন্তু না করেছি
এই printf একটি ঝরঝরে উপায় ধরনের
কিভাবে অনেক সংখ্যা নির্দিষ্ট করতে আপনি
একটি দশমিক বিন্দু পরে দেখতে চাই.
তাই এই স্বরলিপি ঠিক মানে
এখানে যে একটি স্থানধারক হয়.
এটি একটি ফ্লোটিং পয়েন্ট জন্য
মান, এবং উহু, উপায় দ্বারা,
দশমিক বিন্দু সঙ্গে সঙ্গে তা প্রদর্শন
দশমিক বিন্দু পর এক সংখ্যা.
সুতরাং যে সংখ্যা
উল্লেখযোগ্য সংখ্যা,
তাই আপনি চান হতে পারে যে, কথা বলতে.
>> তাই আমাকে এগিয়ে যান এবং কাজ করতে দিন
./float-0, ভাসা 0 না,
এবং দৃশ্যত 1 10 দ্বারা বিভক্ত হল 0.0.
এখন কেন এই?
>> ভাল আবার, কম্পিউটার গ্রহণ করা হয়
আমাকে আক্ষরিক, এবং আমি 1 লেখা
এবং আমি 10, লিখিত এবং একটি অনুমান নিতে কি
যারা দুই জন্য অধিকৃত ডাটা টাইপ
মান?

Gujarati: 
જો તમે આ છાપી રહ્યું છે હોડ શું
નવી વાક્યરચના એક બીટ છે, તેમ છતાં
અહીં?
તેથી આસ્થાપૂર્વક 0.1.
તેથી એક દસમા ની સમકક્ષ
હું 10 દ્વારા વિ 1 કરી રહ્યો છું કારણ કે.
હું જવાબ સ્ટોર છું
એક ચલ માં એફ કહેવાય છે.
કે ચલ પ્રકાર ફ્લોટ, ના છે, જે
હું માત્ર દરખાસ્ત મુખ્ય શબ્દ અસ્તિત્વમાં છે.
>> અમે આ પહેલાં જોઈ છે, પરંતુ છે
આ printf એક સુઘડ રીતે પ્રકારની છે
કેટલા અંકો સ્પષ્ટ કરવા માટે તમે
દશાંશ બિંદુ પછી જોવા માંગો છો.
તેથી આ નોટેશનમાં માત્ર અર્થ એ થાય
અહીં એક પ્લેસહોલ્ડર છે.
તે એક અપૂર્ણાંક બિંદુ માટે છે
કિંમત, અને ઓહ, જે રીતે દ્વારા,
આ બાદ ચિહ્ન સાથે સાથે દર્શાવે છે
આ બાદ ચિહ્ન પછી એક સંખ્યા.
જેથી સંખ્યા છે
નોંધપાત્ર અંકો,
જેથી તમે કરવા માંગો છો શકે છે, વાત કરવા માટે.
>> તેથી દો મને આગળ જાઓ અને કરવા દો
./float-0, ફ્લોટ-0 બનાવે છે,
અને દેખીતી રીતે 1 10 દ્વારા વિભાજીત 0.0 છે.
હવે શા માટે છે?
>> વેલ ફરીથી, કમ્પ્યૂટર લઈ રહ્યું છે
મને શાબ્દિક, અને હું 1 હોય
અને હું 10 લખાયેલ છે, અને એક અનુમાન લેવા શું
તે બે માટે ધારણ માહિતી પ્રકાર છે
કિંમતો?

Afrikaans: 
Wat wed jy nie dit gaan druk
selfs al is daar 'n bietjie van 'n nuwe sintaksis
hier?
So hopelik 0.1.
So het die ekwivalent van een tiende
want ek doen 1 gedeel deur 10.
Ek stoor die antwoord
in 'n veranderlike genoem f.
Dit veranderlike van tipe float, wat
is 'n navraag het ek net voorgestel bestaan.
>> Ons het dit nie gesien het nie, maar
hierdie is 'n soort van 'n netjiese manier printf
spesifiseer hoeveel syfers jy
wil sien na 'n desimale punt.
So hierdie notasie beteken net
dat hier is 'n tydelike.
Dit is vir 'n drywende punt
waarde, en oh, op die pad,
wys dit met die desimale punt met
een nommer na die desimale punt.
So dit is die getal
van beduidende syfers,
om so te praat, wat jy dalk wil.
>> So laat my gaan voort en doen
maak float-0, ./float-0,
en blykbaar 1 gedeel deur 10 is 0.0.
Nou hoekom is dit?
>> Weer goed is, word die rekenaar neem
my letterlik, en ek het geskryf 1
en ek geskryf 10, en 'n raaiskoot wat
is die veronderstelde data tipe vir die twee
waardes?

Welsh: 
Beth ydych chi'n Wager hyn yn mynd i argraffu
er bod yna ychydig o gystrawennau newydd
yma?
Felly gobeithio 0.1.
Felly mae'r hyn sy'n cyfateb i un rhan o ddeg
oherwydd fy mod i'n gwneud 1 rhannu â 10.
Im 'yn storio yr ateb
mewn newidyn o'r enw f.
Dyna newidyn yw o'r math arnofio, sy'n
yn keyword Fi jyst arfaethedig yn bodoli.
>> Nid ydym wedi gweld hyn o'r blaen, ond
mae hwn yn fath o ffordd daclus mewn printf
i nodi faint o digidau chi
eisiau gweld ar ôl pwynt degol.
Felly nodiant hwn yn unig yn golygu
hynny dyma dalfan.
Mae ar gyfer pwynt arnawf
gwerth, a oh, gyda llaw,
dangos 'i ag y pwynt degol gyda
un rhif ar ôl y pwynt degol.
Felly dyna y nifer
o ddigidau arwyddocaol,
fel petai, y gallech chi ei eisiau.
>> Felly, gadewch i mi fynd yn ei flaen ac yn gwneud
gwneud arnofio-0, ./float-0,
ac i bob golwg 1 wedi'i rannu â 10 yw 0.0.
Nawr, pam?
>> Wel unwaith eto, mae'r cyfrifiadur yn cymryd
llythrennol mi, ac yr wyf wedi ysgrifennu 1
ac yr wyf yn 10 ysgrifenedig, ac yn cymryd dyfalu beth
yw'r math data tybiedig ar gyfer dau y rhai
gwerthoedd?

Finnish: 
Mitä vetoa tämä tulee tulostaa
vaikka siellä on vähän uusia syntaksin
täällä?
Joten toivottavasti 0.1.
Joten vastaava yksi kymmenesosa
koska mulla 1 jaettuna 10.
Olen tallentamiseen vastaus
muuttujaan nimeltä f.
Että muuttuja on tyyppiä float, joka
on avainsana olen vain ehdottanut olemassa.
>> Emme ole nähnyt tätä ennen, mutta
tämä on tavallaan siisti tapa printf
määrittää, kuinka monta numeroa olet
halua nähdä jälkeen desimaalipilkun.
Joten tämä merkintä tarkoittaa vain
että tässä on paikanvaraajaan.
Se on liukuluku
arvo, ja oh, muuten,
näytä sitä desimaalipilkun kanssa
yksi numero desimaalipilkun jälkeen.
Niin, että numero
on merkitsevää numeroa,
niin sanoakseni, että saatat haluta.
>> Joten anna minun mennä eteenpäin ja tehdä
tehdä float-0, ./float-0,
ja ilmeisesti 1 jaettuna 10 on 0,0.
Nyt miksi näin?
>> No jälleen, tietokone vie
minulle kirjaimellisesti, ja olen kirjoittanut 1
ja minä kirjoitettu 10, ja arvaa mitä
on oletettu tietotyyppi näiden kahden
arvot?

Latvian: 
Ko jūs derēt tas notiek, lai drukātu
pat ja tur mazliet jaunā sintakse
šeit?
Tik cerams 0.1.
Tātad ekvivalents viena desmitā
tāpēc, ka es esmu dara 1 dalīts ar 10.
Es esmu uzglabājot atbildi
mainīgajā sauc f.
Ka mainīgais ir tipa pludiņa, kurš
ir atslēgvārds es tikko ierosināja pastāvēja.
>> Mēs esam nav redzējis šo pirms, bet
Tas ir sava veida veikls veidā printf
precizēt, cik daudz ciparu jūs
vēlamies redzēt pēc komata.
Tātad šis apzīmējums nozīmē tikai
ka šeit ir vietturis.
Tas ir par peldošo punktu
vērtību, un oh, starp citu,
parādīt to ar komata ar
viens numurs aiz komata.
Tā, ka numurs
Nozīmīgāko cipariem,
tā sakot, ka jūs varētu vēlēties.
>> Tāpēc ļaujiet man iet uz priekšu un darīt
padarīt float-0, ./float-0,
un acīmredzot 1 dalīts ar 10, ir 0.0.
Tagad, kāpēc tas ir?
>> Nu atkal, dators ir, ņemot
mani burtiski, un es esmu uzrakstījis 1
un es rakstīts 10, un veikt uzminēt, ko
ir pieņemts datu tipu šiem diviem
vērtībām?

Thai: 
สิ่งที่คุณเดิมพันนี้จะพิมพ์
แม้ว่าจะมีบิตของไวยากรณ์ใหม่
ที่นี่?
เพื่อหวังว่า 0.1
เพื่อให้เทียบเท่ากับหนึ่งในสิบ
เพราะฉันทำ 1 หารด้วย 10
ฉันเก็บคำตอบ
ในตัวแปรที่เรียกว่าฉ
ตัวแปรที่เป็นประเภทลอยซึ่ง
เป็นคำที่ฉันเพิ่งเสนออยู่
>> เราไม่เคยเห็นแบบนี้มาก่อน แต่
นี้เป็นชนิดของวิธีที่ประณีตใน printf
เพื่อระบุตัวเลขจำนวนที่คุณ
ต้องการที่จะเห็นหลังจุดทศนิยม
ดังนั้นสัญกรณ์นี้ก็หมายความว่า
ที่นี่เป็นตัวยึด
มันสำหรับจุดลอย
คุณค่าและโอ้โดยวิธีการที่
แสดงมันมีจุดทศนิยมด้วย
จำนวนหนึ่งหลังจุดทศนิยม
เพื่อให้เป็นจำนวน
ของตัวเลขที่มีนัยสำคัญ
จึงจะพูดที่คุณอาจต้องการ
>> เพื่อให้ฉันไปข้างหน้าและทำ
ทำให้ลอย-0, ./float-0,
และเห็นได้ชัด 1 หารด้วย 10 เป็น 0.0
ตอนนี้ทำไมนี้คืออะไร
>> ดีอีกครั้งคอมพิวเตอร์คือการ
ฉันอย่างแท้จริงและผมได้เขียน 1
และฉันเขียน 10 และใช้การคาดเดาสิ่งที่
เป็นชนิดข้อมูลที่สันนิษฐานสำหรับทั้งสอง
ค่า?

Italian: 
Cosa scommettere che questo sta per stampare
anche se c'è un po 'di nuova sintassi
qui?
Così si spera 0.1.
Quindi l'equivalente di un decimo
perché sto facendo 1 diviso per 10.
Sto memorizzare la risposta
in una variabile denominata f.
Tale variabile è di tipo float, che
è una parola chiave ho appena proposto esistito.
>> Noi non abbiamo visto prima, ma
questo è una specie di un modo pulito di printf
per specificare quante cifre si
voglio vedere dopo un punto decimale.
Quindi questa notazione significa semplicemente
che qui è un segnaposto.
E 'per un virgola mobile
valore, e oh, a proposito,
mostrare con il punto decimale con
un numero dopo il punto decimale.
Ecco, questo è il numero
di cifre significative,
per così dire, che si potrebbe desiderare.
>> Quindi lasciami andare avanti e fare
rendere float-0, ./float-0,
e apparentemente 1 diviso 10 è 0,0.
Ora, perché è questo?
>> Bene ancora una volta, il computer sta prendendo
me letteralmente, e ho scritto 1
e ho scritto 10, e prendere una congettura che cosa
è il tipo di dati assunta per quei due
valori?

Slovak: 
Int, je to technicky
niečo trochu iné.
Je to zvyčajne dlho, ale je to
nakoniec integrálne hodnota.
Nie je hodnota s plávajúcou čiarkou.
>> Čo znamená, že ak je táto
je int a to je int,
Problém je, že v počítači
nemá schopnosť
dokonca uložiť tento desatinnou čiarkou.
Takže keď urobíte jeden rozdelený
od 10 pomocou čísel
ako čitateľa a
menovateľ, odpoveď by mala byť 0,1.
Ale pretože computer--
tie sú integers--
nevie, čo má robiť s 0,1.
>> Takže to, čo je jasne robí?
Je to len hádzanie je preč,
a to, čo som videl v konečnom dôsledku
0.0 len preto, že som trval na tom, že
printf ukáž mi jedno desatinné miesto.
Ale problém je, že ak
deliť celé číslo na celé číslo,
budete get-- podľa definície
z C-- celé číslo.
A že to nebude robiť
niečo pekné a pohodlne
ako koleso to až do
Najbližšie jeden hore alebo dole.
Bude to skrátiť
všetko za desatinnou čiarkou.
>> Takže len intuitívne,
čo je pravdepodobne opraviť?
Čo je to najjednoduchšie oprava tu?
Jo?

Finnish: 
Int, se on teknisesti
jotain hieman erilaista.
Se on yleensä pitkä, mutta se on
lopulta kiinteä arvo.
Ei Liukulukuarvo.
>> Joka on sanoa, että jos tämä
on int ja tämä on int,
Ongelmana on, että tietokone
ei ole mahdollisuutta
jopa tallentaa joka desimaalipilkun.
Joten kun teet 1 jaettu
10 käyttäen kokonaislukuja
Sekä osoittaja ja
nimittäjä, vastaus olisi 0,1.
Mutta computer-- koska
nämä ovat integers--
ei tiedä mitä tehdä 0.1.
>> Joten mitä se selvästi tekee?
Se vain heittää sen pois,
ja mitä näen lopulta
on 0,0 vain siksi vaadin, että
printf näyttää minulle yhden desimaalin tarkkuudella.
Mutta ongelma on, että jos
jakaa kokonaisluvun kokonaisluku,
voit kuin-- määritelmän
ja C-- kokonaisluku.
Ja se ei tule tehdä
jotain mukavaa ja kätevästi
kuten pyöristää sen
lähin ylös tai alas.
Se tulee katkaista
kaiken jälkeen desimaalin.
>> Niin vain intuitiivisesti,
mikä on luultavasti korjata?
Mikä on yksinkertaisin korjata täällä?
Joo?

Belarusian: 
Int, гэта тэхнічна
то трохі іншае.
Гэта, як правіла, доўга, але гэта
у канчатковым рахунку, інтэгральнае значэнне.
Не ад значэння з якая плавае кропкай.
>> Што азначае, што калі гэты
з'яўляецца Int і гэта Int,
Праблема ў тым, што кампутар
ня валодаюць здольнасцю
нават захоўваць гэтую дзесятковую кропку.
Так што, калі вы робіце 1 дзеліцца
на 10 з выкарыстаннем цэлых лікаў
для лічніку і
назоўнік, адказ павінен быць 0,1.
Але computer-- таму
тыя integers--
не ведаю, што рабіць з 0,1.
>> Дык што ж гэта відавочна робіш?
Гэта проста выкінуць,
і што я бачу ў канчатковым рахунку,
0.0 толькі таму, што я настойваў на тым,
Е паказаць мне адну дзесятковую кропку.
Але праблема ў тым, што калі вам
падзяліць цэлае на цэлы лік,
Вы get-- па вызначэнні
з C-- цэлае.
І ён не збіраецца рабіць
нешта добрае і зручна
як вакол яго да
бліжэйшы уверх ці ўніз.
Гэта адбываецца ўсячэнне
усе пасля коскі.
>> Так што проста інтуітыўна,
што, верагодна, выправіць?
Што простым спосабам выправіць тут?
Так?

Lithuanian: 
Int, tai techniškai
kažkas šiek tiek skiriasi.
Tai paprastai ilgas, bet tai
galiausiai neatsiejama vertė.
Ne slankaus kablelio reikšmė.
>> Kuris yra pasakyti, kad, jei tai
yra int ir tai yra int
problema yra ta, kad kompiuterio
neturi galimybės
net laikyti, kad kablelio.
Taigi, kai jūs darote, 1 skirstomi
10, naudojant skaičiais
tiek skaitiklį ir
vardiklis, atsakymas turėtų būti 0,1.
Bet kadangi computer--
tie, kurie integers--
nežino, ką daryti su 0,1.
>> Taigi, kas yra aiškiai daro?
Tai tiesiog mesti jį šalin,
ir ką aš matau galiausiai
yra 0.0 tik todėl, kad aš primygtinai reikalavo, kad
printf parodyti man vieną kablelio.
Bet problema yra ta, kad jei jūs
padalinti sveikasis skaičius iki sveikojo skaičiaus,
jūs get-- pagal apibrėžimą
iš C-- sveikasis skaičius.
Ir ji nesiruošia daryti
kažką gražaus ir patogiai
kaip apvalios jį iki
artimiausia aukštyn arba žemyn.
Ji ketina trumpinti
viskas po dešimtainio.
>> Taigi tiesiog intuityviai,
kas tikriausiai pataisyti?
Kas paprasčiausias fix čia?
Taip?

Persian: 
اعضای هیات، آن را از لحاظ فنی
چیزی کمی متفاوت است.
این به طور معمول طولانی است، اما آن را
در نهایت یک مقدار انتگرال.
یک مقدار ممیز شناور.
>> کدام است برای گفتن که اگر این
یک int است و این یک int است،
مشکل این است که کامپیوتر
می کند توانایی ندارد
حتی آن نقطه اعشاری را ذخیره کنید.
بنابراین، هنگامی که شما انجام 1 تقسیم
10 با استفاده از اعداد صحیح
برای هر دو صورت کسر و
مخرج، پاسخ باید 0.1 باشد.
اما به دلیل computer--
کسانی که integers--
نمی داند که چه کاری انجام دهید با 0.1.
>> پس چه شده است آن را به وضوح انجام می دهند؟
این فقط آن را دور انداختن،
و آنچه من در نهایت از دیدن
0.0 است فقط به این دلیل من اصرار داشت که
تابع () printf من یک نقطه اعشار نشان می دهد.
اما مشکل این است که اگر شما
یک عدد صحیح بر یک عدد صحیح تقسیم،
شما تعریف get--
از C-- یک عدد صحیح.
و آن را به انجام
چیزی خوب و راحتی
مانند دور آن را به
نزدیکترین یکی بالا یا پایین.
آن را برای کوتاه کردن
همه چیز بعد از اعشار.
>> پس فقط به طور مستقیم،
آنچه احتمالا ثابت؟
ساده ترین راه حل اینجا چه خبر؟
آره؟

Serbian: 
Инт, је технички
нешто мало другачије.
То обично је дуг, али је
коначно саставни вредност.
Не флоатинг поинт вредност.
>> Што ће рећи да ако је то
је инт и ово је инт,
Проблем је у томе рачунару
нема способност
чак бележимо децимални зарез.
Дакле, када то урадите 1 подељено
од 10 Употреба целих
и за бројилац и
именитељ, одговор би требало да буде 0,1.
Већ зато што цомпутер--
то су интегерс--
не зна шта да ради са 0.1.
>> Дакле, шта је то јасно ради?
То је само то бацање,
И шта сам на крају видим
је 0.0 само зато што сам инсистирао да
принтф ми покажи један децимални зарез.
Али проблем је да ако
поделити цео број од стране цео број,
ћете добијам-- по дефиницији
од Ц-- цео број.
И то неће да уради
нешто лепо и удобно
попут Роунд га до
најближа горе или доле.
То ће скратити
све после децимала.
>> Дакле, само интуитивно,
шта је вероватно поправити?
Шта је најједноставнији поправити овде?
Да?

Croatian: 
Interesi, to je tehnički
nešto malo drugačije.
To je obično dugo, ali to je
konačnici sastavni vrijednost.
Ne plutajuće vrijednost točka.
>> Što će reći da ako to
je int, a to je int,
Problem je u tome što na računalu
nema sposobnost
čak i pohraniti tu decimalne točke.
Dakle, kada vam je činiti 1 podijeljene
za 10 pomoću brojeva
za i brojnik i
nazivnik, odgovor bi trebao biti 0.1.
Ali computer-- jer
oni su integers--
ne znam što da radim sa 0,1.
>> Pa što je to očito radi?
To je samo ga baca,
i što vidim u konačnici
je 0,0 samo zato što sam inzistirao na tome da
printf pokažite mi jednu decimalne točke.
No, problem je u tome, ako vas
podijeliti cijeli broj po cijeli broj,
ćete get-- po definiciji
od C-- cijeli broj.
A to neće učiniti
nešto lijepo i povoljno
kao i cijele ga do
Najbliža jedan gore ili dolje.
To će se skratiti
sve nakon decimale.
>> Dakle, samo intuitivno,
što je vjerojatno popraviti?
Što je najjednostavniji popraviti ovdje?
Da?

Modern Greek (1453-): 
Μια int, είναι τεχνικά
κάτι λίγο διαφορετικό.
Είναι συνήθως μια μακρά, αλλά είναι
τελικά αναπόσπαστο αξία.
Δεν είναι μια Μιατιμήκινητήςυποδιαστολής.
>> Ποια είναι να πούμε ότι, αν αυτό
είναι μια int και αυτό είναι ένα int,
το πρόβλημα είναι ότι στον υπολογιστή
δεν έχει την ικανότητα
για να αποθηκεύσετε ακόμα και σε αυτό το σημείο δεκαδικό.
Έτσι, όταν κάνετε 1 χωρίζεται
10 από τη χρήση ακεραίων
τόσο για τον αριθμητή και το
παρονομαστή, η απάντηση πρέπει να είναι 0,1.
Αλλά η computer-- επειδή
αυτά είναι integers--
δεν ξέρει τι να κάνει με το 0.1.
>> Έτσι τι είναι αυτό που κάνει καθαρά;
Είναι ακριβώς πετάμε,
και ό, τι βλέπω, τελικά,
είναι 0,0 μόνο επειδή επέμενα ότι
printf δείξε μου ένα δεκαδικό ψηφίο.
Αλλά το πρόβλημα είναι ότι αν
διαιρούν έναν ακέραιο από έναν ακέραιο αριθμό,
θα get-- εξ ορισμού
από C-- έναν ακέραιο.
Και δεν πρόκειται να κάνουμε
κάτι ωραίο και βολική
όπως και γύρω από αυτό μέχρι το
πλησιέστερο προς τα πάνω ή προς τα κάτω.
Είναι πρόκειται να περικόψει
πάντα μετά την υποδιαστολή.
>> Έτσι απλά διαισθητικά,
αυτό είναι πιθανώς μια λύση;
Ποια είναι η πιο απλή λύση εδώ;
Ναι;

Spanish: 
Un int, es técnicamente
algo un poco diferente.
Es normalmente un largo, pero es
en última instancia, un valor integral.
No es un valor de coma flotante.
>> ¿Qué quiere decir que si esto
es un entero y esto es un int,
el problema es que el ordenador
no tiene la capacidad
para almacenar hasta ese punto decimal.
Así que cuando usted hace 1 dividido
por 10 que usan números enteros
tanto para el numerador y el
denominador, la respuesta debe ser 0,1.
Pero el computer-- porque
esos son integers--
no sabe qué hacer con el 0,1.
>> Entonces, ¿qué está haciendo con claridad?
Es simplemente tirarlo a la basura,
y lo que estoy viendo en última instancia,
0.0 es sólo porque yo insistí en que
printf mostrarme un punto decimal.
Pero el problema es que si usted
dividir un entero por un entero,
usted get-- por definición
de C-- un entero.
Y no va a hacer
algo agradable y cómoda
como alrededor de ella hasta el
más cercano arriba o hacia abajo.
Se va a truncar
todo después del decimal.
>> Así que sólo intuitivamente,
lo que es probablemente una solución?
¿Cuál es la solución más simple aquí?
¿Sí?

Italian: 
Un int, è tecnicamente
qualcosa di un po 'diverso.
È tipicamente un lungo, ma è
in ultima analisi, un valore integrale.
Non è un valore in virgola mobile.
>> Il che vale a dire che se questo
è un int e questo è un int,
il problema è che il computer
non ha la capacità
per archiviare anche questo punto decimale.
Così, quando si fa 1 diviso
da 10 utilizzando numeri interi
sia per il numeratore e il
denominatore, la risposta dovrebbe essere 0.1.
Ma il computer-- perché
quelli sono integers--
non sa cosa fare con il 0.1.
>> Così che cosa sta chiaramente facendo?
E 'solo buttare via,
e quello che sto vedendo in ultima analisi,
0.0 è solo perché ho insistito che
printf mi mostra un punto decimale.
Ma il problema è che se si
dividere un numero intero da un numero intero,
si get-- per definizione
di C-- un numero intero.
E non sta andando a fare
qualcosa di bello e conveniente
come intorno ad esso fino alla
più vicino verso l'alto o verso il basso.
Sta andando per troncare
tutto dopo il decimale.
>> Quindi, solo intuitivamente,
ciò che è probabilmente una correzione?
Qual è la soluzione più semplice qui?
Sì?

Chinese: 
一个int，它在技术上
东西有点不同。
这通常是一个漫长的，但它
最终的积分值。
不是一个浮点值。
>> 这是说，如果这
是一个int，这是一个int，
的问题是，计算机
不具有的能力
即使存储小数点。
所以当你做1分
10使用整数
对于这两种分子和
分母，答案应该是0.1。
但computer--因为
这些都是integers--
不知道做什么用的0.1。
>> 那么，什么是很清楚在做什么？
它只是把它扔了，
而我所看到的最终
0.0只是因为我坚持
printf的告诉我小数点后一位数。
但问题是，如果
由一个整数除以一个整数，
你会被定义get--
的C--的整数。
而且它不会做
东西不错，方便
像圆起来的
最近的一个向上或向下。
这将截断
小数点后的一切。
>> 所以只是凭直觉，
什么可能是一个修复？
什么是这里的简单的解决办法？
是吗？

Welsh: 
Mae int, 'i' dechnegol
rhywbeth ychydig yn wahanol.
Mae'n nodweddiadol o hir, ond mae'n
yn y pen draw yn werth annatod.
Nid yw gwerth pwynt arnawf.
>> Pa un yw dweud bod os yw hyn yn
yn int ac mae hwn yn int,
y broblem yw bod y cyfrifiadur
Nid oes gan y gallu
i hyd yn oed yn storio y pwynt degol.
Felly, pan fyddwch yn gwneud 1 wedi'i rannu
erbyn 10 ddefnyddio cyfanrifau
ar gyfer y rhifiadur a'r
enwadur, dylai'r ateb fod yn 0.1.
Ond mae'r computer-- oherwydd
hynny yn integers--
nid yw'n gwybod beth i'w wneud gyda'r 0.1.
>> Felly beth sy'n ei wneud yn glir?
'I' jyst daflu i ffwrdd,
a beth rwy'n ei weld yn y pen draw
yw 0.0 yn unig oherwydd fy mod yn mynnu fod
printf ddangos i mi un pwynt degol.
Ond y broblem yw, os ydych yn
rhannu cyfanrif gan cyfanrif,
byddwch yn get-- trwy ddiffiniad
o C-- yn gyfanrif.
Ac nid yw'n mynd i wneud
rhywbeth neis ac yn gyfleus
fel rownd i fyny at y
agosaf un i fyny neu i lawr.
Mae'n mynd i gwtogi'r amser
popeth ar ôl y degol.
>> Felly dim ond yn reddfol,
beth sydd yn ôl pob tebyg yn atgyweiria?
Beth yw'r atgyweiria symlaf yma?
Yeah?

Romanian: 
Un întreg, este punct de vedere tehnic
ceva un pic diferit.
Este de obicei o lungă, dar e
în cele din urmă o valoare integrală.
Nu este o valoare în virgulă mobilă.
>> Care este de a spune că în cazul în care acest lucru
este un întreg și acest lucru este un int,
Problema este că computerul
nu are capacitatea
pentru a stoca chiar acel punct zecimal.
Deci, atunci când faci o divizat
de 10 folosind întregi
atât pentru numărător și
numitor, răspunsul ar trebui să fie de 0,1.
Dar computer-- deoarece
acestea sunt integers--
nu știe ce să facă cu 0.1.
>> Deci, ceea ce o face în mod clar?
E doar o aruncați,
și ceea ce văd în cele din urmă
este 0.0 doar pentru că am insistat asupra faptului că
printf arată-mi un punct zecimal.
Dar problema este că, dacă
împărți un număr întreg de un număr întreg,
va sa--, prin definiție,
de C- un număr întreg.
Și nu va face
ceva frumos și convenabil
ca în jurul lui până la
cel mai apropiat una în sus sau în jos.
Se va trunchia
tot după zecimal.
>> Deci, doar intuitiv,
ceea ce este, probabil, un fix?
Care este cea mai simplă fix aici?
Da?

Indonesian: 
Int, secara teknis
sesuatu yang sedikit berbeda.
Ini biasanya panjang, tapi itu
akhirnya nilai integral.
Tidak nilai floating point.
>> Yang mengatakan bahwa jika ini
adalah int dan ini adalah int,
masalahnya adalah bahwa komputer
tidak memiliki kemampuan
bahkan menyimpan titik desimal.
Jadi, ketika Anda melakukan 1 dibagi
dengan 10 menggunakan bilangan bulat
untuk kedua pembilang dan
denominator, jawabannya harus 0,1.
Tapi computer-- karena
yaitu integers--
tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan 0,1.
>> Jadi apa yang jelas lakukan?
Ini hanya membuangnya,
dan apa yang saya lihat pada akhirnya
adalah 0.0 hanya karena aku bersikeras bahwa
printf menunjukkan satu titik desimal.
Tapi masalahnya adalah bahwa jika Anda
membagi integer dengan integer,
Anda akan get-- menurut definisi
dari C-- integer.
Dan itu tidak akan melakukan
sesuatu yang baik dan nyaman
seperti putaran itu sampai ke
terdekat satu atas atau bawah.
Ini akan memotong
semuanya setelah desimal.
>> Jadi hanya secara intuitif,
apa mungkin memperbaiki?
Apa memperbaiki sederhana di sini?
Ya?

Icelandic: 
Int er það tæknilega
eitthvað svolítið öðruvísi.
Það er yfirleitt langur, en það er
lokum óaðskiljanlegur gildi.
Ekki fleytitölu gildi.
>> Sem er að segja að ef þetta
er int og þetta er int
vandamálið er að í tölvunni
er ekki hafa getu
að jafnvel geyma það kommu.
Svo þegar þú gerir 1 skipt
af 10 með heilar tölur
fyrir bæði teljara og þess
nefnara, svarið ætti að vera 0.1.
En computer-- því
þeir eru integers--
veit ekki hvað ég á að gera við 0.1.
>> Svo hvað er það að gera skýrt?
Það er bara að henda henni í burtu,
og hvað ég ætla að sjá á endanum
er 0,0 bara vegna þess að ég hélt því fram að
printf sýna mér eina kommu.
En vandamálið er að ef þú
skipta heila tölu frá heiltala,
þú munt get-- samkvæmt skilgreiningu
af C-- heiltala.
Og það er ekki að fara að gera
eitthvað gott og þægilegan
eins umferð það upp til
næsta einn upp eða niður.
Það er að fara að HÃ
allt eftir aukastaf.
>> Svo bara innsæi,
hvað er líklega festa?
Hvað er einfaldasta festa hér?
Já?

Czech: 
Int, je to technicky
něco trochu jiného.
Je to obvykle dlouho, ale je to
nakonec integrální hodnota.
Není hodnota s plovoucí čárkou.
>> Což znamená, že pokud je tato
je int a to je int,
Problém je, že v počítači
nemá schopnost
dokonce uložit tento desetinnou čárkou.
Takže když uděláte jeden rozdělený
od 10 pomocí čísel
jak čitatele a
jmenovatel, odpověď by měla být 0,1.
Ale protože computer--
ty jsou integers--
neví, co má dělat s 0,1.
>> Takže to, co je jasně dělá?
Je to jen házení je pryč,
a to, co jsem viděl v konečném důsledku
0.0 jen proto, že jsem trval na tom, že
printf ukaž mi jedno desetinné místo.
Ale problém je, že pokud
dělit celé číslo na celé číslo,
budete get-- podle definice
z C-- celé číslo.
A že to nebude dělat
něco hezkého a pohodlně
jako kolo to až do
Nejbližší jeden nahoru nebo dolů.
Bude to zkrátit
vše za desetinnou čárkou.
>> Takže jen intuitivně,
co je pravděpodobně opravit?
Co je to nejjednodušší oprava tady?
Jo?

Norwegian: 
En int, er det teknisk sett
noe litt annerledes.
Det er vanligvis en lang, men det er
til slutt en integrert verdi.
Ikke et flyttall.
>> Som er å si at hvis dette
er en int, og dette er en int,
Problemet er at datamaskinen
har ikke evnen
til og med lagre som desimaltegn.
Så når du gjør en delt
av 10 bruker heltall
til både telleren og
evner, bør svaret være 0,1.
Men computer-- fordi
de er integers--
vet ikke hva jeg skal gjøre med 0,1.
>> Så hva er det tydelig gjør?
Det er bare å kaste det bort,
og det jeg ser i siste instans
er 0,0 bare fordi jeg insisterte på at
printf vise meg én desimal.
Men problemet er at hvis du
dele et heltall med et heltall,
du vil get-- per definisjon
av C-- et heltall.
Og det er ikke til å gjøre
noe fint og praktisk
som runde det opp til
nærmeste en opp eller ned.
Det kommer til å avkorte
alt etter desimal.
>> Så bare intuitivt,
hva er trolig en løsning?
Hva er den enkleste fix her?
Yeah?

English: 
An int, it's technically
something a little different.
It's typically a long, but it's
ultimately an integral value.
Not a floating point value.
>> Which is to say that if this
is an int and this is an int,
the problem is that the computer
doesn't have the ability
to even store that decimal point.
So when you do 1 divided
by 10 using integers
for both the numerator and the
denominator, the answer should be 0.1.
But the computer-- because
those are integers--
doesn't know what to do with the 0.1.
>> So what is it clearly doing?
It's just throwing it away,
and what I'm seeing ultimately
is 0.0 only because I insisted that
printf show me one decimal point.
But the problem is that if you
divide an integer by an integer,
you will get-- by definition
of C-- an integer.
And it's not going to do
something nice and conveniently
like round it up to the
nearest one up or down.
It's going to truncate
everything after the decimal.
>> So just intuitively,
what's probably a fix?
What's the simplest fix here?
Yeah?

Dutch: 
Een int, het is technisch gezien
iets een beetje anders.
Het is kenmerkend een lang, maar het is
uiteindelijk een integrale waarde.
Niet een floating point waarde.
>> Dat wil zeggen dat als deze
is een int en dit is een int,
het probleem is dat de computer
niet de mogelijkheid hebben
zelfs die komma slaan.
Dus als je dat doet 1 gedeeld
met 10 behulp integers
voor zowel de teller als de
deler, het antwoord zou moeten zijn 0.1.
Maar omdat de computer--
dat zijn integers--
weet niet wat te doen met de 0.1.
>> Dus wat is het duidelijk aan het doen?
Het is gewoon het weg te gooien,
en wat ik zie uiteindelijk
is 0.0 alleen omdat ik erop aangedrongen dat
printf toon mij een komma.
Maar het probleem is dat als u
delen een geheel getal van een getal,
je zult get-- per definitie
van C-- een integer.
En het is niet van plan om te doen
iets wat mooi en handig
zoals rond het aan de
dichtstbijzijnde omhoog of omlaag.
Het zal afkappen
alles na de komma.
>> Dus gewoon intuïtief,
wat is waarschijnlijk een fix?
Wat is de eenvoudigste oplossing hier?
Yeah?

Chinese: 
一個int，它在技術上
東西有點不同。
這通常是一個漫長的，但它
最終的積分值。
不是一個浮點值。
>> 這是說，如果這
是一個int，這是一個int，
的問題是，計算機
不具有的能力
即使存儲小數點。
所以當你做1分
10使用整數
對於這兩種分子和
分母，答案應該是0.1。
但computer--因為
這些都是integers--
不知道做什麼用的0.1。
>> 那麼，什麼是很清楚在做什麼？
它只是把它扔了，
而我所看到的最終
0.0只是因為我堅持
printf的告訴我小數點後一位數。
但問題是，如果
由一個整數除以一個整數，
你會被定義get--
的C--的整數。
而且它不會做
東西不錯，方便
像圓起來的
最近的一個向上或向下。
這將截斷
小數點後的一切。
>> 所以只是憑直覺，
什麼可能是一個修復？
什麼是這裡的簡單的解決辦法？
是嗎？

Japanese: 
int型は、それが技術的にだ
少し違った。
それは、典型的には長いですが、それはだ
最終的には、積分値。
未浮動小数点値。
>> この場合ということである
int型であり、これはintで、
問題は、コンピュータということです
機能がありません
でも、その小数点を格納する。
だから、あなたは1分けない場合
10で整数を使用
と分母の両方に
分母は、答えは0.1である必要があります。
しかしcomputer--理由
これらはintegers--です
0.1で何をすべきか分かっていない。
>> だから、はっきりと何をしているのですか？
それはちょうど、それを捨てるだ
と私は最終的に何を見ている
私はあることを主張したという理由だけで0.0です
printfのは私の小数点が表示されます。
しかし、問題はもしあなたということです
整数整数を分割、
あなたは定義によりget--ます
の整数をC--。
そして、それは何をするつもりはない
素敵で便利なもの
それラウンドまでの様
1上下に最も近い。
それは、切り捨てるために起こっている
小数点以下はすべて。
>> だから直感的に、
おそらく修正何ですか？
ここで最も簡単な修正は何ですか？
うん？

Russian: 
Int, это технически
то немного другое.
Это, как правило, долго, но это
в конечном счете, интегральное значение.
Не значение с плавающей точкой.
>> Что означает, что если этот
является Int и это Int,
Проблема в том, что компьютер
не обладают способностью
даже хранить эту десятичную точку.
Так что, когда вы делаете 1 делится
на 10 с использованием целых чисел
для числителе и
знаменатель, ответ должен быть 0,1.
Но computer-- потому
те integers--
не знаю, что делать с 0,1.
>> Так что же это явно делаешь?
Это просто выбросить,
и что я вижу в конечном счете,
0.0 только потому, что я настаивал на том,
Е показать мне одну десятичную точку.
Но проблема в том, что если вам
разделить целое на целое число,
Вы get-- по определению
из C-- целое.
И он не собирается делать
что-то хорошее и удобно
как вокруг него до
ближайший вверх или вниз.
Это происходит усечение
все после запятой.
>> Так что просто интуитивно,
что, вероятно, исправить?
Что простым способом исправить здесь?
Да?

Arabic: 
عدد صحيح، انها من الناحية الفنية
شيء مختلف قليلا.
انها عادة ما تكون طويلة، ولكنها ل
في نهاية المطاف قيمة لا تتجزأ.
لا قيمة النقطة العائمة.
>> وهو ما يعني أنه إذا كان هذا
هو عدد صحيح وهذا هو عدد صحيح،
المشكلة تكمن في أن الكمبيوتر
ليس لديها القدرة
حتى لتخزين تلك النقطة العشرية.
حتى عندما تفعل 1 تقسيم
بنسبة 10 باستخدام الأعداد الصحيحة
لكل من البسط و
القاسم، يجب أن تكون الإجابة 0.1.
لكن computer-- ل
تلك هي integers--
لا أعرف ماذا أفعل مع 0.1.
>> فما هو القيام بشكل واضح؟
انها مجرد رميها بعيدا،
وما اراه في نهاية المطاف
هو 0.0 فقط لأنني أصر على أن
printf تريني نقطة عشرية واحدة.
ولكن المشكلة هي أنه إذا كنت
تقسيم عدد صحيح من عدد صحيح،
سوف get-- بالتعريف
من C-- عدد صحيح.
وانها لن تفعل
شيء جميل ومريح
مثل جولة ليصل إلى
أقرب واحد صعودا أو هبوطا.
انها تسير لاقتطاع
كل شيء بعد العلامة العشرية.
>> حتى مجرد حدسي،
ما هو على الارجح الإصلاح؟
ما هو أبسط الإصلاح هنا؟
نعم؟

Galician: 
Un int, é tecnicamente
algo un pouco diferente.
É tipicamente un longo, pero é
en definitiva, un valor integral.
Non é un valor de punto flotante.
>> Que significa dicir que, se este
é un int e este é un int,
o problema é que o ordenador
non teñen a capacidade
incluso para almacenar este punto decimal.
Entón, cando fai unha dividida
por 10 a usar números enteiros
tanto para o numerador eo
denominador, a resposta debe ser 0,1.
Pero xa que o Computador--
estes son integers--
non sabe o que facer co 0.1.
>> Entón, o que está claro que facer?
É só xoga-la fóra,
eo que estou a ver, en última instancia
é de 0,0 só porque eu insistín que
printf me amosar un punto decimal.
Pero o problema é que se
dividir un número enteiro de un número enteiro,
vai get-- por definición
C-- dun enteiro.
E non vai facer
algo agradable e cómodo
como arredor del ata o
máis próxima dun arriba ou abaixo.
Vai truncar
todo despois do decimal.
>> Entón, só de forma intuitiva,
o que pode ser unha corrección?
Cal é a solución máis sinxela aquí?
Si?

Korean: 
INT, 그것은 기술적으로 야
조금 다른 뭔가.
그것은 일반적 하겠는데 그건
궁극적으로 적분 값.
하지 부동 소수점 값.
>> 어떤 그 경우이 말을하는 것입니다
, int 형이고이 int이며
문제는 컴퓨터 인 것을
능력이없는
심지어 소수점을 저장합니다.
당신이 일을 수행 할 때 그래서 분할
열 사용하여 정수에 의해
분자와 모두
분모는 대답은 0.1이어야한다.
그러나 computer-- 때문에
사람들은 integers-- 아르
0.1과 함께 무엇을 해야할지하지 않습니다.
>> 그래서 어떻게 명확하고 있습니까?
단지, 그것을 멀리 던지고
나는 궁극적으로 무엇을보고 있어요
내가 주장 때문 0.0
printf와 나에게 하나의 소수점을 보여줍니다.
그러나 문제는 것입니다 당신이 경우
정수로 정수를 나누고,
당신은 정의에 의해 ... 가질 것
의 정수를 C--.
그리고 그것은하지 않을 것
좋은 편리하게 뭔가
최대로 다시 라운드 등
하나의 위 또는 아래로 가장 가까운.
그것은 절단 것
소수점 이하 다.
>> 그러니 그냥 직관적으로,
아마 수정 무엇입니까?
여기에 간단한 수정은 무엇입니까?
그래?

Telugu: 
ఒక Int, ఇది సాంకేతికంగా వార్తలు
ఒక చిన్న వేరొక.
ఇది సాధారణంగా ఒక దీర్ఘ, కానీ అది వార్తలు
చివరికి ఒక సమగ్ర విలువ.
ఒక ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ విలువ.
>> ఏ ఒకవేళ ఈ చెప్పటానికి ఉంది
ఒక పూర్ణాంకానికి ఉంది మరియు ఈ ఒక పూర్ణాంకానికి ఉంది
సమస్య కంప్యూటర్ ఉంది
సామర్థ్యం లేదు
కూడా ఆ దశాంశ బిందువును నిల్వ.
మీరు 1 అలా చేసినప్పుడు విభజించబడింది
10 ఉపయోగించి పూర్ణ ద్వారా
లవము మరియు రెండు కోసం
హారం, సమాధానం 0.1 ఉండాలి.
కానీ కంప్యూటర్ ఎందుకంటే
ఆ పూర్ణ ఉంటాయి
0.1 తో ఏమి తెలియదు.
>> సో వాట్ అది స్పష్టంగా చేస్తోంది?
ఇది కేవలం, అది దూరంగా విసిరే యొక్క
మరియు నేను చివరికి ఏమి చూసిన వెబ్
నేను పట్టుబట్టారు మాత్రమే ఎందుకంటే 0.0 ఉంది
printf నాకు ఒక దశాంశ బిందువు చూపించు.
కానీ సమస్య మీరు ఉంటే
పూర్ణాంకం ద్వారా పూర్ణాంకం విభజించి,
మీరు నిర్వచనం ద్వారా get-- ఉంటుంది
ఒక పూర్ణాంకం సి.
మరియు అది చేయబోవడం లేదు
nice మరియు సౌకర్యవంతంగా ఏదో
అప్ దానిని రౌండ్
ఒక అప్ లేదా డౌన్ సమీప.
ఇది ఖండించు జరగబోతోంది
దశాంశ తర్వాత ప్రతిదీ.
>> కాబట్టి కేవలం intuitively,
బహుశా ఒక పరిష్కారాన్ని ఏమిటి?
ఇక్కడ సరళమైన పరిష్కారం ఏమిటి?
అవును?

Albanian: 
Një int, kjo është teknikisht
diçka pak më ndryshe.
Kjo është zakonisht një kohë të gjatë, por është e
në fund të fundit një vlerë integrale.
Nuk është një vlerë lundrues pikë.
>> Që do të thotë se në qoftë se kjo
është një int dhe kjo është një int,
problemi është që kompjuteri
nuk kanë aftësinë
për të edhe të ruajtur atë pikë dhjetore.
Pra, kur ju bëni 1 e ndarë
nga 10 duke përdorur numrat e plotë
për të dy numërues dhe
Emërues, përgjigja duhet të jetë 0.1.
Por computer-- sepse
ato janë integers--
nuk e di se çfarë të bëjë me 0.1.
>> Pra, çfarë është ajo në mënyrë të qartë duke bërë?
Është thjesht duke hedhur atë larg,
dhe çfarë unë jam duke parë në fund të fundit
është 0.0 vetëm sepse kam insistuar që
printf më tregoni një pikë dhjetore.
Por problemi është se në qoftë se ju
ndarë një numër të plotë nga një numër i plotë,
ju do get-- sipas definicionit
i C-- një numër të plotë.
Dhe kjo nuk do të bëjë
diçka të mirë dhe të përshtatshme
si raundin atë deri në
më të afërt e lart ose poshtë.
Ajo do të shkurtoj
çdo gjë pas e dhjetore.
>> Pra thjesht intuitive,
çfarë është ndoshta një fix?
Çfarë është fix thjeshtë këtu?
Po?

Bulgarian: 
An INT, това е технически
нещо малко по-различно.
Това е обикновено дълго, но това е
крайна сметка неразделна стойност.
Не е на стойност с плаваща запетая.
>> Което ще рече, че ако това
е едно цяло число, а това е едно цяло число,
проблемът е, че компютърът
не са в състояние
дори да се съхранява, че десетичната точка.
Така че, когато правиш една разделена
от 10, използвайки числа
За двата числителя и
знаменател, отговорът трябва да бъде 0,1.
Но computer-- защото
тези, които са integers--
не знам какво да правя с 0.1.
>> Така че това, което е ясно правиш?
Това е просто да го изхвърлите,
и това, което аз виждам в крайна сметка
е 0.0, само защото аз настоявах, че
ФОРМАТ ми покаже един знак след десетичната точка.
Но проблемът е, че ако
разделят цяло число от цяло число,
ще get-- по дефиниция
C-- на цяло число.
И това няма да правя
нещо хубаво и удобно
като около него до
близката една нагоре или надолу.
Това ще съкрати
всичко след десетичната.
>> Така че просто интуитивно,
това, което най-вероятно е корекция?
Какво е най-лесният начин тук?
Да?

Swahili (macrolanguage): 
int, ni kitaalam
kitu kidogo tofauti.
Ni kawaida kwa muda mrefu, lakini ni
hatimaye thamani muhimu.
Si floating kumweka thamani.
>> Ambayo ni kusema kwamba kama hii
ni int na hii ni int,
Tatizo ni kwamba kompyuta
hana uwezo
hata kuhifadhi kwamba decimal uhakika.
Hivyo wakati wewe kufanya 1 kugawanywa
kwa 10 kwa kutumia integers
kwa wote kadiri na
denominator, jibu lazima 0.1.
Lakini kwa sababu computer--
wale ni integers--
hajui nini cha kufanya na 0.1.
>> Hivyo ni nini ni wazi kufanya?
Ni tu kutupa mbali,
na nini mimi nina kuona hatimaye
ni 0.0 tu kwa sababu mimi alisisitiza kuwa
printf show me moja decimal uhakika.
Lakini tatizo ni kwamba kama wewe
kugawanya integer na integer,
utakuwa get-- kwa ufafanuzi
ya C-- integer.
Na si kwenda kufanya
kitu kizuri na conveniently
kama pande zote ni juu ya
karibu moja juu au chini.
Ni kwenda butu
kila kitu baada ya decimal.
>> Hivyo tu intuitively,
nini pengine fix?
Nini rahisi fix hapa?
Yeah?

Danish: 
En int, det er teknisk
noget lidt anderledes.
Det er typisk en lang, men det er
i sidste ende en integreret værdi.
Ikke en floating point værdi.
>> Hvilket vil sige, at hvis dette
er en int, og dette er en int,
Problemet er, at computeren
ikke har mulighed for
til endda gemme det kommaet.
Så når du gør 1 divideret
ved 10 hjælp af heltal
for både tæller og
nævner, bør svaret være 0.1.
Men computer-- fordi
de er integers--
ikke ved, hvad de skal gøre med den 0.1.
>> Så hvad er det tydeligt gør?
Det er bare at smide det væk,
og hvad jeg ser i sidste ende
er 0,0 kun fordi jeg insisterede på, at
printf vise mig én decimal.
Men problemet er, at hvis du
opdele et heltal med et tal,
du vil get-- definition
af C-- et heltal.
Og det kommer ikke til at gøre
noget rart og bekvemt
ligesom runde det op til
nærmeste op eller ned.
Det kommer til at afkorte
alt efter kommaet.
>> Så bare intuitivt,
hvad er sandsynligvis et fix?
Hvad er den enkleste løsning her?
Ja?

Catalan: 
Un int, és tècnicament
cosa una mica diferent.
És normalment un llarg, però és
en última instància, un valor integral.
No és un valor de coma flotant.
>> Què vol dir que si això
és un enter i això és un int,
el problema és que l'ordinador
no té la capacitat
per emmagatzemar fins a aquest punt decimal.
Així que quan vostè fa 1 dividit
per 10 que usen nombres enters
tant per al numerador i el
denominador, la resposta ha de ser 0,1.
Però el computer-- perquè
aquests són integers--
no sap què fer amb el 0,1.
>> Llavors, què està fent amb claredat?
És simplement llençar-la,
i el que estic veient en última instància,
0.0 és només perquè jo vaig insistir que
printf mostrar un punt decimal.
Però el problema és que si vostè
dividir un enter per un sencer,
vostè get-- per definició
d'C-- un enter.
I no farà
alguna cosa agradable i còmoda
com al voltant d'ella fins al
més proper amunt o cap avall.
Es va a truncar
sobretot després de l'decimal.
>> Així que només intuïtivament,
el que és probablement una solució?
Quina és la solució més simple aquí?
Sí?

Haitian: 
Yon int, li nan teknikman
yon bagay yon ti kras diferan.
Li nan tipikman yon long, men li la
finalman yon valè entegral.
Pa yon valè pwen k ap flote.
>> Ki se yo di ke si sa a
se yon int ak sa a se yon int,
pwoblèm nan se ke òdinatè a
pa gen kapasite pou
nan menm magazen ki pwen desimal.
Se konsa, lè ou fè 1 divize
pa 10 lè l sèvi avèk nonb antye relatif
pou tou de nimeratè a la ak
denominatè, repons a yo ta dwe 0.1.
Men, computer-- a paske
sa yo se nonb antye relatif
pa konnen ki sa fè ak 0.1 la.
>> Se konsa, sa se li byen klè ap fè?
Li nan jis voye l 'ale,
ak sa m ap wè finalman
se 0.0 sèlman paske mwen ensiste ke
printf montre m yon pwen desimal.
Men, pwoblèm nan se ke si ou
divize yon nonb antye relatif pa yon nonb antye relatif,
ou pral get-- pa definisyon
nan C-- yon nonb antye relatif.
E li pa nan ale nan fè
yon bagay bèl ak fasilman
tankou wonn l 'moute nan a
ki pi pre youn monte oswa desann.
Li nan ale nan tronke
tout bagay apre desimal a.
>> Se konsa, jis intuitivement,
sa a pwobableman yon ranje?
Ki sa ki nan ranje a ki pi senp isit la?
Yeah?

German: 
Int, ist es technisch
etwas ein wenig anders.
Es ist typischerweise eine lange, aber es ist
letztlich ein wesentlicher Wert.
Nicht eine Fließkommazahl.
>> Welches ist zu sagen, dass wenn diese
ist ein int und das ist ein int,
Das Problem ist, dass der Computer
nicht die Fähigkeit haben
noch zu speichern, dass Komma.
Also, wenn Sie tun, 1 geteilt
10 mit ganzen Zahlen
sowohl für den Zähler und
Nenner, sollte die Antwort 0,1.
Aber die computer-- weil
das sind integers--
nicht weiß, was mit dem 0,1 zu tun.
>> Also was ist es klar machen?
Es ist einfach zu werfen es weg,
und was ich letztendlich sehen
ist 0,0, nur weil ich darauf bestanden, dass
printf zeigen Sie mir eine Dezimalstelle.
Aber das Problem ist, dass, wenn Sie
teilen eine ganze Zahl durch eine ganze Zahl,
Sie werden per Definition get--
von c-- eine ganze Zahl.
Und es wird nicht zu tun
etwas schön und bequem
wie um sie herum bis zu der
nächste ein oben oder unten.
Es wird abgeschnitten
alles nach dem Komma.
>> Also einfach intuitiv,
was ist wohl eine Lösung?
Was ist der einfachste Fix hier?
Ja?

Afrikaans: 
'N int, dit is tegnies
iets wat 'n bietjie anders.
Dit is gewoonlik 'n lang, maar dit is
uiteindelik 'n integrale waarde.
Nie 'n drywende punt waarde.
>> Wat is dat as dit te sê
is 'n int, en dit is 'n int,
Die probleem is dat die rekenaar
het nie die vermoë om
om selfs die stoor desimale punt.
So wanneer jy 1 gedeel
10 gebruik heelgetalle
vir beide die teller en die
deler, moet die antwoord wees 0.1.
Maar die computer-- omdat
dit is integers--
weet nie wat om te doen met die 0.1.
>> So, wat is dit duidelik doen?
Dit is net gooi dit weg,
en wat ek uiteindelik sien
is 0.0 net omdat ek daarop aangedring dat
printf wys my een desimale punt.
Maar die probleem is dat as jy
deel 'n heelgetal deur 'n heelgetal is,
jy sal get-- per definisie
van C-- 'n heelgetal.
En dit is nie van plan om te doen
iets mooi en gerieflik
soos ronde dit tot die
naaste aan of af.
Dit gaan afkap
alles na die desimaal.
>> Dus net intuïtief,
wat waarskynlik 'n fix?
Wat is die eenvoudigste oplossing hier?
Ja?

Kannada: 
ಒಂದು ಇಂಟ್, ಇದು ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಬೇರೆ.
ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಹಳ, ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು.
ಅಲ್ಲ ಅಂಕವು ತೇಲುತ್ತಿರುವ.
>> ಆ ವೇಳೆ ಈ ಹೇಳಲು ಹೊಂದಿದೆ
, ಒಂದು ಇಂಟ್ ಮತ್ತು ಈ ಒಂದು ಇಂಟ್
ಸಮಸ್ಯೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಎಂಬುದು
ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ
ಸಹ ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ ಶೇಖರಿಸಿಡಲು.
ನೀವು 1 ಮಾಡಿದಾಗ ಆದ್ದರಿಂದ ಗುರುಗಳು
10 ಬಳಸಿ ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳ
ಅಂಶ ಮತ್ತು ಎರಡೂ
ಛೇದ ಉತ್ತರವನ್ನು 0.1 ಇರಬೇಕು.
ಆದರೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕಾರಣ
ಆ ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳ ಇವೆ
0.1 ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
>> ಹಾಗಾಗಿ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ?
ಇದು ಕೇವಲ, ಇದು ದೂರ ಎಸೆಯುವ ನ
ಮತ್ತು ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಏನು ನೋಡಿದ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು ಯಾಕೆಂದರೆ 0.0 ಆಗಿದೆ
printf ನನಗೆ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ ತೋರಿಸಲು.
ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದು ನೀವು
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಭಾಗಿಸಿ,
ನೀವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಂತೆ get-- ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಸಿ.
ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಇಲ್ಲ ವಿಶೇಷವೇನು
ಸಂತೋಷವನ್ನು ಮತ್ತು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಏನೋ
ವರೆಗೆ ಇದು ಸುತ್ತಿನಂತೆಯೇ
ಒಂದು ಅಥವಾ ಕೆಳಗೆ ಹತ್ತಿರದ.
ಇದು ಮೊಟಕುಗೊಳಿಸಲು ವಿಶೇಷವೇನು
ದಶಮಾಂಶ ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ,
ಬಹುಶಃ ಫಿಕ್ಸ್ ಎಂಬುದರ?
ಇಲ್ಲಿ ಸರಳ ಫಿಕ್ಸ್ ಯಾವುದು?
ಹೌದು?

Portuguese: 
Um int, é tecnicamente
algo um pouco diferente.
É tipicamente um longo, mas é
em última análise, um valor integral.
Não é um valor de ponto flutuante.
>> O que significa dizer que, se este
é um int e este é um int,
o problema é que o computador
não têm a capacidade
até mesmo para armazenar esse ponto decimal.
Então, quando você faz uma dividida
por 10 usando números inteiros
tanto para o numerador eo
denominador, a resposta deve ser 0,1.
Mas porque o Computador--
esses são integers--
não sabe o que fazer com o 0.1.
>> Então, o que está claramente a fazer?
É só jogá-la fora,
eo que eu estou vendo, em última instância
é de 0,0 só porque eu insisti que
printf me mostrar um ponto decimal.
Mas o problema é que se
dividir um número inteiro de um número inteiro,
você vai get-- por definição
C-- de um inteiro.
E não vai fazer
algo agradável e convenientemente
como em volta dele até o
mais próxima de um para cima ou para baixo.
Vai truncar
tudo após o decimal.
>> Então, só de forma intuitiva,
o que é provavelmente uma correção?
Qual é a solução mais simples aqui?
Sim?

Thai: 
int มันเป็นในทางเทคนิค
บางสิ่งบางอย่างที่แตกต่างกันเพียงเล็กน้อย
มันมักจะนาน แต่มันก็เป็น
ในที่สุดค่าหนึ่ง
ไม่ใช่ค่าจุดลอย
>> ซึ่งก็คือการบอกว่าถ้านี้
เป็น int และนี่คือ int,
ปัญหาคือว่าคอมพิวเตอร์
ไม่ได้มีความสามารถใน
ที่จะได้เก็บจุดทศนิยมว่า
ดังนั้นเมื่อคุณทำ 1 หาร
10 โดยใช้จำนวนเต็ม
ทั้งเศษและ
ส่วนคำตอบที่ควรจะเป็น 0.1
แต่ computer-- เพราะ
เหล่านี้จะ integers--
ไม่ทราบว่าจะทำอย่างไรกับ 0.1
>> ดังนั้นสิ่งที่มันชัดเจนทำอะไร
มันเป็นเพียงแค่การขว้างปามันออกไป
และสิ่งที่ฉันเห็นในที่สุด
เป็น 0.0 เท่านั้นเพราะผมยืนยันว่า
printf แสดงให้ฉันจุดทศนิยมหนึ่ง
แต่ปัญหาก็คือว่าถ้าคุณ
แบ่งจำนวนเต็มโดยจำนวนเต็ม
คุณจะ get-- ตามคำนิยาม
ของ C-- จำนวนเต็ม
และก็จะไม่ทำ
สิ่งที่ดีและสะดวกสบาย
เหมือนรอบมันขึ้นไป
ที่ใกล้เคียงที่สุดอย่างใดอย่างหนึ่งขึ้นหรือลง
มันจะตัดทอน
ทุกอย่างหลังจากทศนิยม
>> ดังนั้นเพียงแค่สัญชาตญาณ
สิ่งที่อาจจะแก้ไขได้หรือไม่
สิ่งที่แก้ไขที่ง่ายที่สุดที่นี่?
ใช่?

Swedish: 
En int, det är tekniskt
något lite annorlunda.
Det är oftast en lång, men det är
slutligen en integrerad värde.
Inte ett flyttal.
>> Vilket är att säga att om det
är en int och det är en int,
problemet är att datorn
inte har förmåga
att även lagra den decimalkomma.
Så när du gör en uppdelad
med 10 använder heltal
för både täljare och
nämnare, bör svaret bli 0,1.
Men computer-- eftersom
de är integers--
vet inte vad jag ska göra med 0,1.
>> Så vad är det tydligt gör?
Det är bara att kasta bort den,
och vad jag ser i slutändan
är 0.0 bara för att jag insisterade på att
printf visa mig en decimal.
Men problemet är att om du
dela ett heltal med ett heltal,
hittar get-- definitions
av C-- ett heltal.
Och det kommer inte att göra
något trevligt och bekvämt
gillar runda det upp till
närmaste en uppåt eller nedåt.
Det kommer att korta av
allt efter decimalkommat.
>> Så bara intuitivt,
vad är nog en fix?
Vad är det enklaste fix här?
Yeah?

Hungarian: 
Int, ez technikailag
valami egy kicsit más.
Ez általában egy hosszú, de
végül szerves értéket.
Nem egy lebegőpontos értéket.
>> Ami azt jelenti, hogy ha ez a
egy int, és ez egy int,
A probléma az, hogy a számítógép
nem rendelkezik a képessége
még tárolni, hogy az tizedes pontossággal.
Tehát, ha nem 1 osztott
10 segítségével egész
mind a számlálóban és a
nevező, a válasz legyen 0,1.
Hanem a computer-- mert
ezek integers--
nem tudja, mit kezdjen a 0.1.
>> Tehát mi egyértelműen csinál?
Ez csak dobott el,
és mit látok végül
0.0 csak azért, mert ragaszkodott hozzá, hogy
printf mutasd meg egy tizedes pontossággal.
De a probléma az, hogy ha
felosztjuk az egész egy egész szám,
akkor get-- definíció
A C-- egész.
És ez nem fog csinálni
valami szép és kényelmesen
mint kerek fel, hogy a
legközelebbi felfelé vagy lefelé.
Meg fog vágjon
minden után a tizedes.
>> Így csak ösztönösen,
mi valószínűleg egy fix?
Mi a legegyszerűbb fix itt?
Igen?

Bengali: 
কোন int, এটা টেকনিক্যালি এর
একটু ভিন্ন কিছু.
এটি সাধারণত একটি দীর্ঘ, কিন্তু এটা
শেষ পর্যন্ত একটি অবিচ্ছেদ্য মান.
একটি ফ্লোটিং পয়েন্ট মান.
>> যা যে যদি এই বলতে হয়
কোন int এবং এই হল কোন int
সমস্যা কম্পিউটার যে
ক্ষমতা থাকে না
এমনকি যে দশমিক বিন্দু সঞ্চয়.
আপনি 1 সুতরাং যখন বিভক্ত
10 ইন্টিজার ব্যবহার করে দ্বারা
লব এবং উভয় জন্য
হর, উত্তর 0.1 হতে হবে.
কিন্তু কম্পিউটারে কারণ
যারা ইন্টিজার হয়
0.1 কি না জানি না.
>> তাই এটা স্পষ্ট করছে?
এটা ঠিক, দূরে নিক্ষেপ
এবং আমি শেষ পর্যন্ত কি এইজন্য করছি
আমি জোর দেন যে শুধুমাত্র কারণ হল 0.0
printf, আমার এক দশমিক বিন্দু প্রদর্শন.
কিন্তু সমস্যা হল যে আপনি যদি
একটি পূর্ণসংখ্যা একটি পূর্ণসংখ্যা দ্বারা বিভক্ত,
আপনি সংজ্ঞা দ্বারা get-- হবে
একটি পূর্ণসংখ্যা সি.
এবং তা করা যাচ্ছে না
সুন্দর এবং সুবিধামত কিছু
পর্যন্ত এটি বৃত্তাকার মত
এক আপ বা ডাউন কাছের.
এটা অগ্রভাগ ছাঁটিয়া যাচ্ছে
দশমিক পর সবকিছু.
>> তাই শুধু intuitively,
সম্ভবত একটি ফিক্স কি?
এখানে সহজ ফিক্স কি?
হ্যাঁ?

Irish: 
An slánuimhir, tá sé go teicniúil
rud beag difriúil.
Tá sé de ghnáth le fada, ach tá sé
deireadh thiar luach lárnach.
Gan luach snámhphointe.
>> Cé acu is a rá go más rud é seo
Is slánuimhir agus tá sé seo slánuimhir,
Is é an fhadhb atá ann go an ríomhaire
nach bhfuil an cumas
a stóráil go fiú an bpointe sin de dheachúlacha.
Mar sin, nuair a dhéanann tú 1 roinnte
faoi ​​10 ag baint úsáide as slánuimhreacha
do an t-uimhreoir agus an
ainmneoir, ba cheart an freagra a bheith 0.1.
Ach an computer-- mar gheall
iad siúd atá integers--
Níl a fhios cad atá le déanamh leis an 0.1.
>> Mar sin, cad bhfuil sé á dhéanamh go soiléir?
Tá sé seo go díreach throwing sé ar shiúl,
agus cad tá mé ag féachaint ar deireadh thiar
Tá 0.0 ach amháin mar gheall go áitigh mé go
printf a thaispeáint dom pointe deachúlach amháin.
Ach tá an fhadhb atá ann go má tá tú
roinnt slánuimhir ag slánuimhir,
beidh tú get-- réir sainmhínithe
ar C-- slánuimhir.
Agus nach bhfuil sé ag dul a dhéanamh
rud éigin deas agus conveniently
mhaith bhabhta sé suas go dtí an
gaire suas nó síos.
Tá sé seo ag dul a theascadh
gach rud i ndiaidh an dheachúlacha.
>> Mar sin, ach intuitively,
cad is dócha a shocrú?
Cad é an shocrú simplí anseo?
Yeah?

Filipino: 
Isang int, ito ay technically
isang bagay na medyo naiiba.
Ito ay karaniwang isang mahaba, subalit ito ay
sa huli isang mahalagang halaga.
Hindi isang lumulutang na halaga point.
>> Aling ay upang sabihin na kung ito
ay isang int at ito ay isang int,
ang problema ay na ang computer
walang kakayahan
upang mag-imbak ng kahit na decimal point.
Kaya kapag gumawa ka ng 1 hinati
sa pamamagitan ng paggamit ng 10 integer
para sa parehong numerator at ang
denominator, ang sagot ay dapat na 0.1.
Subalit ang computer-- dahil
mga mga integers--
Hindi alam kung anong gagawin sa mga 0.1.
>> Kaya kung ano ay malinaw na ito ginagawa?
Lamang Ito ay masusuka ito ang layo,
at kung ano ko na nakikita ang sa huli
ay 0.0 dahil lamang insisted ko na
printf ipakita sa akin ang isang decimal point.
Ngunit ang problema ay na kung iyong
hatiin ang isang integer sa pamamagitan ng isang integer,
ikaw get-- sa pamamagitan ng kahulugan
C-- ng isang integer.
At hindi ito ng pagpunta sa gawin
isang bagay na maganda at maginhawang
tulad ng pag-ikot hanggang sa ito
pinakamalapit na isa pataas o pababa.
Ito ay pagpunta sa truncate
lahat pagkatapos ng decimal.
>> Kaya intuitively lamang,
kung ano ang marahil ng isang remedyo?
Ano ang pinakasimpleng fix dito?
Oo?

Hindi: 
एक पूर्णांक, यह तकनीकी रूप से है
एक छोटे से कुछ अलग.
यह आम तौर पर एक लंबे समय से है, लेकिन यह बात है
अंततः एक अभिन्न मूल्य.
नहीं एक चल बिन्दु मूल्य.
>> कौन सा है कि अगर यह कहने के लिए है
, एक पूर्णांक है और यह एक पूर्णांक है
समस्या कंप्यूटर है
क्षमता नहीं है
यहां तक ​​कि दशमलव बिंदु स्टोर करने के लिए.
आप 1 ऐसा इसलिए जब विभाजित
10 का उपयोग पूर्णांकों से
अंश और दोनों के लिए
विभाजक, जवाब 0.1 होना चाहिए.
लेकिन computer-- क्योंकि
उन integers-- हैं
0.1 के साथ क्या करना है पता नहीं है.
>> तो क्या यह स्पष्ट रूप से कर रही है?
यह बस, इसे दूर फेंक रहे है
और मैं अंत में क्या देख रहा हूँ
मैं जोर देकर कहा कि केवल इसलिए कि 0.0 है
printf मुझे एक दशमलव बिंदु दिखा.
लेकिन समस्या यह है कि आप अगर
एक पूर्णांक से एक पूर्णांक विभाजित,
आप परिभाषा द्वारा get-- जाएगा
की एक पूर्णांक C--.
और ऐसा करने नहीं जा रहा है
अच्छा है और आसानी से कुछ
अप करने के लिए यह दौर की तरह
एक ऊपर या नीचे निकटतम.
इसे छोटा करने के लिए जा रहा है
दशमलव के बाद सब कुछ.
>> तो बस intuitively,
शायद एक तय क्या है?
यहाँ सबसे सरल तय क्या है?
हाँ?

Slovenian: 
Int, to je tehnično
nekaj malo drugačen.
To je običajno dolg, vendar je
končno sestavni vrednost.
Ne vrednosti točke lebdenja.
>> Kar pomeni, da če je to
je int, in to je int
Problem je, da v računalnik
nima sposobnosti
celo shranite to decimalno vejico.
Torej, ko boš 1 razdeljen
s 10 uporabljajo celih
tako v števcu in
imenovalec, bi moral biti odgovor 0.1.
Ampak zato, ker computer--
tistih, ki so integers--
ne vedo, kaj storiti z 0,1.
>> Torej, kaj je jasno kaj?
To je samo metanje stran,
in kaj sem nazadnje videl
je 0,0 samo zato, ker sem vztrajala, da
printf pokaži mi eno decimalno vejico.
Ampak problem je, da če vas
razdeliti celo za celo,
boste get-- po definiciji
od C- celo število.
In to ne boš naredil
nekaj lepo in udobno
kot krog je do
najbližja ena gor ali dol.
To se dogaja, da izrežete
Vse po decimalko.
>> Torej, samo intuitivno,
kar je verjetno fix?
Kaj je najenostavnejši fix tukaj?
Ja?

Basque: 
Int bat, teknikoki
Zerbait ezberdina.
Da normalean luze bat, baina hemen
azken finean, balio integrala.
Ez da koma mugikorreko balio.
>> Hots, hori bada
Int bat da eta hau int bat da,
arazoa ordenagailua dela
ek ez dute gaitasuna
hamartar puntu hori, nahiz eta gordetzeko.
Beraz, ez duzu 1 banatuta
10 osokoak erabiliz
bai zenbakitzailea eta for
izendatzaile, erantzuna 0,1 izan behar du.
Baina delako ordenagailua
horiek dira zenbaki osoen
ez daki zer den 0,1 zerikusirik.
>> Beraz, zer da argi eta garbi egiten du?
Da, besterik ez bota,
eta azken finean, zer ikusten dut
0,0 da azpimarratu dut bakarrik delako
printf erakutsi hamarren bat.
Baina arazoa dela, duzu bada
zatitzea zenbaki oso bat zenbaki oso bat,
egingo definizioz get-- duzu
osoko C.
Eta hori egingo ez dutena
zerbait polita eta erosoan
biribiltzeko erabakitzen ditu bezalakoa
hurbilenera bat gora edo behera.
Honez moztu joan
dena hamartar ondoren.
>> Beraz, besterik gabe, intuizioa,
zer da ziurrenik konponketa bat?
Zer da errazena fix hemen?
Bai?

Azerbaijani: 
Bir int, texniki var
bir az fərqli bir şey.
Bu adətən uzun, lakin bu
nəticədə ayrılmaz dəyəri.
Bir üzən point dəyər.
>> Hansı ki, bu demək deyil
, bir int və bu bir int edir
Bu problem kompüter ki,
imkanı yoxdur
hətta kəsir saxlamaq üçün.
Siz 1 bunu belə bölünür
10 istifadə integers ilə
Bu surət və həm də
məxrəc, cavab 0.1 olmalıdır.
Lakin kompüter üçün çünki
bu integers var
Bu 0.1 ilə nə bilmir.
>> Belə ki, nə bu aydın edir?
Bu, sadəcə, üz atma edir
və mən nəticədə nə görüyorum
Mən israr yalnız çünki 0.0 edir
printf Mənə bir kəsir göstərir.
Amma problem ki, əgər
bir tam bir tam bölmək,
definition tərəfindən get-- edəcək
bir tam ace.
Və bunu etmək niyyətində deyil
gözəl və rahat bir şey
qədər onu dəyirmi kimi
bir yuxarı və ya aşağı yaxın.
Bu kəsmək olacaq
ondalık sonra hər şey.
>> Belə ki, yalnız daxilən,
yəqin ki, bir fix var?
Burada sadə fix nədir?
Bəli?

Vietnamese: 
Một int, đó là kỹ thuật
một chút gì đó khác nhau.
Đó là điển hình một thời gian dài, nhưng nó
cuối cùng là một giá trị không thể thiếu.
Không phải là một giá trị dấu chấm.
>> Mà là để nói rằng nếu điều này
là một int và đây là một int,
vấn đề là máy tính
không có khả năng
thậm chí lưu trữ mà dấu thập phân.
Vì vậy, khi bạn làm 1 chia
10 cách sử dụng số nguyên
cho cả tử số và
mẫu số, câu trả lời phải là 0.1.
Nhưng vì computer--
đó là integers--
không biết phải làm gì với 0,1.
>> Vì vậy, những gì nó làm rõ ràng không?
Nó chỉ cần ném nó đi,
và những gì tôi nhìn thấy cuối cùng
là 0.0 chỉ vì tôi nhấn mạnh rằng
printf chỉ cho tôi một điểm thập phân.
Nhưng vấn đề là nếu bạn
chia một số nguyên của một số nguyên,
bạn sẽ get-- theo định nghĩa
C-- của một số nguyên.
Và nó sẽ không làm
một cái gì đó tốt đẹp và thuận tiện
như vòng nó lên đến
gần nhất lên hoặc xuống.
Nó sẽ cắt xén
tất cả mọi thứ sau khi các số thập phân.
>> Vì vậy, chỉ bằng trực giác,
những gì có thể là một sửa chữa?
Sửa chữa đơn giản nhất ở đây là gì?
Vâng?

Georgian: 
Int, ტექნიკურად
რაღაც ცოტა განსხვავებული.
როგორც წესი, დიდი ხნის განმავლობაში, მაგრამ ეს
საბოლოოდ განუყოფელი ღირებულება.
არ მცურავი წერტილი ღირებულება.
>> რაც უნდა ითქვას, რომ თუ ამ
არის int და ეს არის int,
პრობლემა ის არის, რომ კომპიუტერი
არ აქვს უნარი
კი შესანახად ათობითი წერტილი.
ასე რომ, როდესაც თქვენ ამის გაკეთება 1 დაყოფილი
10 გამოყენებით რიცხვებით
ორივე მრიცხველი და
მნიშვნელი, პასუხი უნდა იყოს 0.1.
მაგრამ ეგმ რადგან
ეს ის რიცხვებით
არ იცის, რა უნდა გააკეთოს, 0.1.
>> ასე რომ, რა არის ეს ნათლად აკეთებს?
უბრალოდ სროლა ის მოშორებით,
და რა მე ხედავს საბოლოოდ
არის 0.0 მხოლოდ იმიტომ, რომ ამტკიცებდა, რომ
printf მაჩვენო ერთი ათობითი წერტილი.
მაგრამ პრობლემა ის არის, რომ თუ
დაყოფის რიცხვი მიერ მთელი რიცხვი,
თქვენ get-- განსაზღვრების
საქართველოს, C რიცხვი.
და ის არ აპირებს ამის გაკეთებას
რაღაც ლამაზი და მოხერხებული
როგორიცაა მრგვალი მდე
უახლოესი ერთი ან ქვემოთ.
ის აპირებს truncate
ყველაფერი შემდეგ ათობითი.
>> ასე რომ, უბრალოდ ინტუიციურად,
რა ალბათ fix?
რა არის მარტივი გადავწყვიტოთ აქ?
ჰო?

Urdu: 
ایک int، یہ تکنیکی ہے
کچھ تھوڑا مختلف.
یہ عام طور پر ایک طویل ہے، لیکن یہ ہے
بالآخر ایک لازمی قیمت.
نہیں چل نقاط کی قیمت.
>> جو ہے تو اس کا کہنا ہے کہ
، ایک int ہے اور یہ ایک int ہے
مسئلہ کمپیوٹر ہے
کی صلاحیت نہیں ہے
یہاں تک کہ اعشاریہ ذخیرہ کرنے کے لئے.
آپ 1 جب تو تقسیم
10 کا استعمال کرتے ہوئے integers کی طرف سے
شمار کنندہ اور دونوں کے لئے
ذواضعاف اقل، جواب 0.1 ہونا چاہئے.
لیکن کمپیوٹر کی وجہ سے
ان integers کا ہو
0.1 کے ساتھ کیا پتہ نہیں ہے.
>> تو کیا یہ واضح طور پر کر رہا ہے؟
یہ صرف، اسے دور پھینک ہے
اور میں بالآخر کیا دیکھ رہا ہوں
میں نے اصرار کیا کہ صرف اس وجہ سے 0.0 ہے
printf یہ میرے ایک دشملو نقطہ ظاہر.
لیکن مسئلہ یہ ہے کہ اگر آپ
ایک عددی کی طرف سے ایک عددی تقسیم،
آپ تعریف کی طرف سے get-- گا
کی ایک عددی C--.
اور ایسا کرنے والا نہیں ہے
اچھا اور آسانی سے کچھ
اپ کے لئے اس دور کی طرح
ایک یا نیچے قریبی.
یہ تراش جا رہا ہے
دشملو کے بعد سب کچھ.
>> تو صرف intuitively،
شاید ایک حل کیا ہے؟
یہاں آسان حل کیا ہے؟
جی ہاں؟

Polish: 
Int, jest to technicznie
coś trochę innego.
To zwykle długo, ale to
ostatecznie wartość całki.
Nie wartością zmiennoprzecinkową.
>> To znaczy, że jeśli ten
Int i jest to int
Problemem jest to, że komputer
nie mają zdolności
do nawet zapisać ten punkt dziesiętny.
Więc kiedy robisz 1 podzielone
o 10 za pomocą liczb całkowitych
zarówno w liczniku i
mianownik, odpowiedź powinna być 0,1.
Ale computer-- ponieważ
to są integers--
nie wie, co zrobić z 0,1.
>> Więc co to jest wyraźnie robi?
To jest po prostu rzuca ją,
i co widzę ostatecznie
0.0 tylko dlatego, że twierdził, że
printf pokaż mi jednego miejsca po przecinku.
Ale problemem jest to, że jeśli
podzielić liczbę całkowitą przez liczbę całkowitą,
będziesz get-- z definicji
z C-- liczbę całkowitą.
I to nie zrobi
coś miło i wygodnie
jak okrągłe to do
Najbliższy górę lub w dół.
To będzie obciąć
wszystko po przecinku.
>> Więc po prostu intuicyjnie,
co pewnie naprawić?
Co Najprostszą tutaj?
Tak?

Gujarati: 
એક પૂર્ણાંક, તે તકનિકી છે
થોડી અલગ કંઈક.
તે સામાન્ય રીતે એક લાંબા છે, પરંતુ તે છે
આખરે એક અભિન્ન મૂલ્ય.
નથી એક અપૂર્ણાંક બિંદુ કિંમત.
>> જે કે જો આ કહે છે
, પૂર્ણાંક છે અને આ એક પૂર્ણાંક છે
સમસ્યા કમ્પ્યુટર છે
ક્ષમતા નથી
પણ છે કે જે દશા સંગ્રહવા માટે.
તમે 1 કરવું તેથી જ્યારે વિભાજિત
10 મદદથી પૂર્ણાંકો દ્વારા
અંશ અને બંને માટે
છેદ, જવાબ 0.1 પ્રયત્ન કરીશું.
પરંતુ કમ્પ્યુટર કારણ કે
તે પૂર્ણાંકો છે
આ 0.1 સાથે શું કરવું તે ખબર નથી.
>> તેથી શું તે સ્પષ્ટ કરી છે?
તે માત્ર છે, તે દૂર ફેંકવાની છે
અને હું આખરે શું જોઈ રહ્યો છું
હું આગ્રહ માત્ર કારણ કે 0.0 છે
printf મને એક દશા દર્શાવે છે.
પરંતુ સમસ્યા એ છે કે તમે જો
પૂર્ણાંક દ્વારા પૂર્ણાંક વિભાજીત,
તમે વ્યાખ્યા દ્વારા get-- કરશે
એક પૂર્ણાંક સી.
અને તે કરી નથી ચાલી રહ્યું છે
સરસ અને સરળ કંઈક
અપ માટે રાઉન્ડ જેવી
એક ઉપર કે નીચે નજીકના.
તે ટૂંકાવીને બનશે
આ બાદ પછી બધું.
>> તેથી માત્ર તર્ક,
કદાચ સુધારો શું છે?
અહીં સરળ સુધારો શું છે?
અરે વાહ?

Maltese: 
An int, huwa teknikament
xi ftit differenti.
Huwa tipikament twil, imma hija
finalment valur integrali.
Mhux valur punt f'wiċċ l-ilma.
>> Li huwa li jgħidu li jekk dan
huwa int u dan huwa int,
il-problema hija li l-kompjuter
ma jkollu l-abbiltà
li anki jaħżnu dik punt deċimali.
Allura meta inti tagħmel 1 maqsuma
b'10 jużaw interi
kemm għall-numeratur u l-
denominatur, ir-risposta għandha tkun 0.1.
Iżda l-computer-- minħabba
dawk huma integers--
ma jafu x'għandhom jagħmlu ma 'l-0.1.
>> Allura x'inhu tagħmel b'mod ċar?
Huwa biss jitfg bogħod,
u dak li jien jaraw finalment
huwa 0.0 biss minħabba I insista li
printf urini punt deċimali wieħed.
Iżda l-problema hija li jekk inti
jaqsam integer minn integer,
inti ser get-- b'definizzjoni
ta C-- integer.
U huwa mhux se jagħmlu
xi ħaġa sabiħa u konvenjenti
bħal round f'idejn l-
eqreb wieħed up jew 'l isfel.
Huwa ser truncate
kollox wara l-deċimali.
>> Hekk biss intuwittivament,
x'hemm probabbilment tiffissa?
X'hemm l-jiffissaw sempliċi hawn?
Yeah?

Macedonian: 
На int, тоа е технички
нешто малку различен.
Тоа е обично долг, но тоа е
на крајот составен вредност.
Не е децимален број.
>> Кој е да се каже дека ако оваа
е int и ова е int,
проблемот е дека компјутерот
не ја имаат способноста
дури и да ги чувате дека децимална точка.
Па кога ќе се направи 1 поделени
10 користење броеви
за двете броителот и
именител, одговорот треба да биде 0,1.
Но бидејќи computer--
тие се integers--
не знаат што да прават со 0,1.
>> Па што е тоа јасно го прават?
Тоа е само тоа фрлање,
и она што го гледам на крајот
е 0,0 само затоа што инсистираше на тоа дека
printf покажи ми еден децимална точка.
Но, проблемот е во тоа што ако
подели цел број со цел број,
ќе get-- по дефиниција
на C-- цел број.
И тоа не се случува да се направи
нешто убаво и удобно
како круг тоа до
најблискиот нагоре или надолу.
Тоа се случува да се скрати
што по децималната.
>> Па само интуитивно,
она што е веројатно фикс?
Што е наједноставниот поправам тука?
Да?

iw: 
Int, זה מבחינה טכנית
משהו קצת שונה.
זה בדרך כלל זמן רב, אבל זה
סופו של דבר ערך נפרד.
לא ערך נקודה צפה.
>> כלומר שאם זה
הוא int וזה int,
הבעיה היא שהמחשב
אין לו את היכולת
אפילו לאחסון שנקודה עשרונית.
לכן, כאשר אתה עושה 1 מחולק
על ידי 10 מספרים שלמים באמצעות
עבור שניהם המונה ו
מכנה, התשובה צריכה להיות 0.1.
אבל computer-- כי
אלה הם integers--
לא יודע מה לעשות עם 0.1.
>> אז מה הוא עושה בצורה ברורה?
זה פשוט לזרוק אותו,
ומה שאני רואה סופו של דבר
הוא 0.0 רק מפני שהתעקשתי ש
printf להראות לי נקודה עשרונית אחת.
אבל הבעיה היא שאם אתה
לחלק מספר שלם על ידי מספר שלם,
אתה get-- על ידי הגדרה
של C-- מספר שלם.
וזה לא הולך לעשות
משהו נחמד ובנוחות
כמו עגול עד שזה
הקרוב ביותר אחד למעלה או למטה.
זה הולך לחתוך
כל מה שאחרי הנקודה העשרונית.
>> אז רק באופן אינטואיטיבי,
מה כנראה לתקן?
מה התיקון הפשוט כאן?
כן?

Latin: 
An int, quod suus 'technice
aliquid paulo aliter.
Praesent convallis diu, sed
tandem integrale valorem.
Non fluctuetur punctum valet.
>> Quod si ita est,
et hoc est int int,
problema est quod computer
non habet potestatem
etiam punctum ad reponunt.
Ita et vos faciatis cum I divisa
per usura X integri
nam et in unum eundemque numerum, et
ducto dicendum 0,1.
Sed in eo quod computer
qui sunt integri
cum non sit quid ad 0,1.
>> Et sic patet, quod facis?
Misit ultricies a,
et quid ego tandem videre
est ortus, ut eo solo 0.0
cedo mihi unum punctum printf.
Sed quaestio est, si
dividere integer integer,
et per definitionem get--
C of an integer.
Quod suus 'iens ut facere non
tincidunt opportune
ut per eam ad
proxima unum sursum vel deorsum.
Suus 'iens ad truncatae
omnia post decimales.
>> Et intuitive,
quid suus 'forsit a fix?
Quid est simplicissima redintegro hic?
Yeah?

French: 
Un int, c'est techniquement
quelque chose d'un peu différent.
C'est généralement une longue, mais c'est
en fin de compte une valeur entière.
Pas une valeur en virgule flottante.
>> Qui consiste à dire que si ce
est un int, ce qui est un int,
le problème est que l'ordinateur
ne pas avoir la capacité
même pour stocker ce point décimal.
Ainsi, lorsque vous faites 1 divisé
par 10 à l'aide de nombres entiers
à la fois le numérateur et le
dénominateur, la réponse devrait être de 0,1.
Mais parce que la computer--
ce sont integers--
ne sait pas quoi faire avec la 0.1.
>> Alors que fait-il clairement?
C'est juste le jeter,
et ce que je vois en fin de compte
est de 0,0 seulement parce que j'ai insisté pour que
printf me montrer une décimale.
Mais le problème est que si vous
diviser un nombre entier par un nombre entier,
vous get-- par définition
de c-- un entier.
Et ça ne va pas le faire
quelque chose de gentil et pratique
comme autour de lui jusqu'à la
plus proche ou vers le bas.
Il va tronquer
tout après la virgule.
>> Il suffit donc de manière intuitive,
ce qui est probablement une solution?
Quelle est la solution la plus simple ici?
Ouais?

Tamil: 
ஒரு முழு எண்ணாக, அதை தொழில் நுட்ப தான்
ஒரு சிறிய வேறு ஏதாவது.
இது பொதுவாக ஒரு நீண்ட, ஆனால் அது தான்
இறுதியில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த மதிப்பு.
ஒரு மிதவை புள்ளி மதிப்பு.
>> என்று இந்த சொல்ல வேண்டும்
, ஒரு முழு எண்ணாக மற்றும் இந்த ஒரு முழு எண்ணாக இருக்கிறது
பிரச்சினை கணினி என்று ஆகிறது
திறன் இல்லை
அந்த தசம புள்ளி சேமிக்க.
நீங்கள் 1 செய்யும்போது பிரித்து
10 பயன்படுத்தி முழு எண்கள் மூலமாக
தொகுதி மற்றும் இரு
வகுக்கும், பதில் 0.1 இருக்க வேண்டும்.
ஆனால் கணினியில், ஏனெனில்
அந்த integers-- உள்ளன
0.1 என்ன என்று தெரியாது.
>> அதனால் என்ன, அது தெளிவாக செய்கிறார்?
அது, அதை விட்டு துரத்தியது
நான் இறுதியில் என்ன பார்த்து
நான் என்று வலியுறுத்தினார் தான் 0.0 ஆகிறது
printf எனக்கு ஒரு தசம புள்ளி காட்டுகின்றன.
ஆனால் பிரச்சனை என்று நீங்கள் என்றால்
ஒரு முழு எண் மூலம் ஒரு முழு பிரித்து,
நீங்கள் வரையறை get--
ஒரு முழு சி.
அதை செய்ய போவதில்லை
நல்ல வசதியாக ஏதாவது
வரை அதை சுற்று
ஒரு வரை அல்லது கீழே அருகில்.
இது சதுர நடக்கிறது
தசம பிறகு எல்லாம்.
>> எனவே தான் உள்ளுணர்வாக,
ஒருவேளை ஒரு தீர்வை என்ன?
இங்கே எளிய பிழைத்திருத்தம் என்ன?
சரி?

Latvian: 
Int, tas ir tehniski
kaut nedaudz atšķiras.
Tas ir parasti garš, bet tas ir
galu galā neatņemama vērtība.
Ne peldošā punkta vērtība.
>> Kas ir teikt, ka, ja šī
ir int, un tas ir int,
problēma ir tā, ka datoram
nav spēja
līdz pat saglabāt šo komata.
Tātad, ja jūs 1 sadalīta
līdz 10, izmantojot veselu skaitļu
gan skaitītājā, un
saucējs, atbildei būtu jābūt 0,1.
Bet computer-- jo
tie ir integers--
nezina, ko darīt ar 0,1.
>> Tātad, kas tas skaidri dara?
Tas ir tikai throwing to prom,
un ko es esmu redzēt galu galā
ir 0.0 tikai tāpēc, ka es uzstāja, ka
printf parādiet man vienu komata.
Bet problēma ir tā, ka, ja jums
sadalīt vesels skaitlis ar skaitlim,
Jums būs get-- pēc definīcijas
no C- vesels skaitlis.
Un tas nav gatavojas darīt
kaut ko jauku un ērti
tāpat kārta to līdz
tuvākā uz augšu vai uz leju.
Tas notiek, lai apcirpt
viss aiz komata.
>> Tik vienkārši intuitīvi,
to, kas ir iespējams noteikt?
Kas ir vienkāršākais noteikt šeit?
Yeah?

Yiddish: 
אַן ינט, עס ס טעקניקלי
עפּעס אַ ביסל אַנדערש.
עס ס טיפּיקלי אַ לאַנג, אָבער עס ס
לעסאָף אַן ינטאַגראַל ווערט.
נישט אַ פלאָוטינג פונט ווערט.
>> וואָס איז צו זאָגן אַז אויב דעם
איז אַן ינט און דעם איז אַן ינט,
די פּראָבלעם איז אַז די קאָמפּיוטער
טוט ניט האָבן די פיייקייַט
צו אפילו קראָם אַז דעצימאַל פונט.
אַזוי ווען איר טאָן 1 צעטיילט
דורך 10 ניצן ינטאַדזשערז
פֿאַר ביידע די נומעראַטאָר און די
דענאָמינאַטאָר, די ענטפער זאָל זיין 0.1.
אבער די קאָמפּוטער-- ווייַל
יענע זענען ינטעגערס--
טוט ניט וויסן וואָס צו טאָן מיט די 0.1.
>> אזוי וואָס איז עס קלאר טאן?
עס ס נאָר פארווארפן עס אַוועק,
און וואָס איך בין געזען לעסאָף
איז 0.0 נאָר ווייַל איך ינסיסטאַד אַז
פּרינטף ווייַזן מיר איינער דעצימאַל פונט.
אבער די פּראָבלעם איז אַז אויב איר
טיילן אַ ינטעגער דורך אַ ינטאַדזשער,
איר וועט געט-- דורך דעפֿיניציע
פון ק-- אַן ינטעגער.
און עס ס ניט געגאנגען צו טאָן
עפּעס פייַן און קאַנוויניאַנטלי
ווי קייַלעכיק עס אַרויף צו דער
ניראַסט איינער אַרויף אָדער אַראָפּ.
עס ס געגאנגען צו טראַנגקייט
אַלץ נאָך די דעצימאַל.
>> אזוי נאָר ינטויטיוולי,
וואָס ס מיסטאָמע אַ פאַרריכטן?
וואָס ס די סימפּלאַסט פאַרריכטן דאָ?
יאָ?

Estonian: 
Int, see on tehniliselt
midagi veidi erinev.
See on tavaliselt pikk, kuid see on
lõppkokkuvõttes lahutamatu väärtust.
Ei Murdarv.
>> Mis tähendab, et kui see
on int ja see on int,
Probleem on selles, et arvuti
ei ole võimet
isegi salvestada et koma.
Nii et kui sa seda teed 1 jagatud
10 lehe täisarvud
nii lugeja ja
nimetaja, vastus peaks olema 0,1.
Aga computer-- sest
need on integers--
ei tea, mida teha 0.1.
>> Mis siis on see selgelt teed?
See on lihtsalt viskamine selle ära,
ja mida ma näen lõpuks
on 0,0 ainult, sest ma rõhutanud, et
printf näita mulle üks koma.
Probleem on aga selles, et kui sa
jagada täisarv poolt täisarv
siis saame-- definitsiooni
kohta C-- täisarv.
Ja ta ei kavatse teha
midagi ilusat ja mugavalt
nagu selle ümber kuni
lähima üles või alla.
See saab kärpida
kõik pärast koma.
>> Nii lihtsalt intuitiivselt,
mis on ilmselt fix?
Mis on kõige lihtsam fix siin?
Jah?

Esperanto: 
An int, estas teknike
io iom malsama.
Ĝi estas tipe longa, sed ĝi
finfine integra valoro.
Ne glitpunkta valoro.
>> Kio estas ke se tiu
estas int kaj tio estas int,
la problemo estas ke la komputilo
ne havas la kapablon
eĉ stoki ke dekuma punkto.
Do kiam vi faras 1 dividita
per 10 uzante entjeroj
por ambaŭ la numeratoro kaj la
denominatoro, la respondo devus esti 0.1.
Sed la computer-- ĉar
tiuj estas integers--
ne scias kion fari kun la 0.1.
>> Do kio estas klare faras?
Ĝi simple ĵeti ĝin for,
kaj kion mi vidas finfine
estas 0.0 nur ĉar mi insistis ke
printf montri al mi unu dekuma punkto.
Sed la problemo estas ke se vi
dividi entjero per entjero,
Vi get-- per difino
de C-- entjero.
Kaj ĝi ne faros
io agrabla kaj conveniently
kiel ronda ĝi ĝis la
proksima supren aŭ malsupren.
Ĝi okazas detranĉi
ĉio post la dekuma.
>> Do nur intuicie,
kio estas probable embaraso?
Kio estas la plej simpla riparas ĉi tie?
Yeah?

Ukrainian: 
Int, це технічно
то трохи інше.
Це, як правило, довго, але це
в кінцевому рахунку, інтегральне значення.
Чи не значення з плаваючою точкою.
>> Що означає, що якщо цей
є Int і це Int,
Проблема в тому, що комп'ютер
не володіють здатністю
навіть зберігати цю десяткову точку.
Так що, коли ви робите 1 ділиться
на 10 з використанням цілих чисел
для чисельнику і
знаменник, відповідь має бути 0,1.
Але computer-- тому
ті integers--
не знаю, що робити з 0,1.
>> Так що ж це явно робиш?
Це просто викинути,
і що я бачу в кінцевому рахунку,
0.0 тільки тому, що я наполягав на тому,
Е показати мені одну десяткову точку.
Але проблема в тому, що якщо вам
розділити ціле на ціле число,
Ви get-- по визначенню
з C-- ціле.
І він не збирається робити
щось хороше і зручно
як навколо нього до
найближчий вгору або вниз.
Це відбувається усічення
все після коми.
>> Так що просто інтуїтивно,
що, ймовірно, виправити?
Що простим способом виправити тут?
Да?

Malay (macrolanguage): 
Satu int, ia secara teknikal
sesuatu yang sedikit berbeza.
Ia biasanya yang panjang, tetapi ia
akhirnya nilai penting.
Bukan nilai titik terapung.
>> Yang mengatakan bahawa jika ini
adalah int dan ini adalah satu int,
masalahnya ialah bahawa komputer
tidak mempunyai keupayaan
malah menyimpan bahawa titik perpuluhan.
Oleh itu, apabila anda melakukan 1 dibahagikan
sebanyak 10 menggunakan integer
untuk kedua-dua pengangka dan
penyebut, jawapannya harus 0.1.
Tetapi computer-- kerana
mereka adalah integers--
tidak tahu apa yang perlu dilakukan dengan 0.1.
>> Jadi apa yang jelas lakukan?
Ia hanya membuang ia jauh,
dan apa yang saya lihat akhirnya
adalah 0.0 hanya kerana saya menegaskan bahawa
printf menunjukkan saya satu titik perpuluhan.
Tetapi masalahnya ialah bahawa jika anda
membahagi integer dengan integer,
anda akan get-- mengikut definisi
daripada C-- integer.
Dan ia tidak akan melakukan
sesuatu yang baik dan mudah
seperti pusingan ia sehingga
terdekat satu atas atau bawah.
Ia akan memotong
segala-galanya selepas perpuluhan.
>> Jadi, secara intuitif,
apa yang mungkin menetapkan satu?
Apa yang menetapkan yang paling mudah di sini?
Yeah?

Italian: 
Esattamente.
Perché non solo trattiamo questi come
floating efficacemente valori a virgola
trasformandoli in galleggianti o doppie.
E ora se lo faccio fare carri-0,
o se compilo carri-1,
che è identico a
ciò che è stato appena proposto.
E ora che faccio carri-0, ora ho il mio 0.1.
>> Ora, questo è incredibile.
Ma ora ho intenzione di fare
qualcosa di un po 'diverso.
Sono curioso di vedere ciò che è veramente
succedendo sotto il cofano,
e ho intenzione di stampare questa
out a 28 cifre decimali.
Voglio vedere davvero
0.1000-- un infinite--
[Incomprensibile] 27 zeri dopo che 0.1.
>> Beh, vediamo se questo è
quello che davvero ottengo.
Fai carri-0 stesso file.
./floats-0.
Andiamo ingrandire sulla risposta drammatica.
Per tutto questo tempo, hai pensato
1 diviso per 10 è del 10%, o 0,1.
Non è.
Almeno quanto l'
computer in questione.
>> Ora why-- OK, questo è completo
lie 1 diviso 10 è 0,1.
Ma why-- che non è
oggi l'asporto.

Haitian: 
Egzakteman.
Poukisa nou pa nou jis trete sa yo kòm
valè pwen k ap flote efektivman
vire tèt yo nan cha oswa double.
Epi, koulye a si mwen fè fè flote-0,
oswa si mwen konpile flote-1,
ki se ki idantik ak
sa ki te jis pwopoze a.
Epi, koulye a mwen fè flote-0, koulye a, mwen jwenn 0.1 mwen.
>> Koulye a, sa a se dwòl.
Men koulye a, mwen pral fè
yon bagay yon ti kras diferan.
Mwen kirye yo wè sa ki nan vrèman
ale sou anba kapo a,
ak mwen pral ekri ak lèt ​​detache sa a
soti nan 28 kote desimal.
Mwen vle reyèlman wè
0.1000-- yon infinite--
[Fèbl] 27 zewo apre sa 0.1.
>> Oke, kite a wè si sa a
sa m 'tout bon jwenn.
Fè flote-0 menm dosye.
./floats-0.
Se pou nou rale nan sou repons lan dramatik.
Tout tan sa a, ou ve yo te panse
1 divize pa 10 se 10%, oswa 0.1.
Li pa.
Omwen byen lwen tèlman kòm nan
òdinatè a konsène.
>> Koulye a, why-- OK, sa a, se konplè
manti 1 divize pa 10 se 0.1.
Men, why-- ki pa
Takeaway a jodi a.

Russian: 
Точно.
Почему бы нам просто не рассматривать их как
эффективно с плавающей запятой
превращая их в поплавками или парном разряде.
И теперь, если я действительно делают поплавки-0,
или если я компилирую поплавки-1,
который идентичен
что только что было предложено.
И теперь я делаю поплавки-0, сейчас я получу свой 0,1.
>> Теперь это удивительно.
Но теперь я собираюсь сделать
то немного другое.
Мне любопытно посмотреть, что на самом деле
происходит под капотом,
и я собираюсь напечатать это
к 28 знаков после запятой.
Я хочу, чтобы действительно увидеть
0.1000-- infinite--
[Неразборчиво] 27 нулей после этого 0,1.
>> Ну посмотрим, если это
то, что я действительно получить.
Сделать плавает-0 и тот же файл.
./floats-0.
Давайте увеличить на драматической ответ.
Все это время, вы думали
1 делится на 10 10%, или 0,1.
Это не так.
По крайней мере, насколько это
компьютер беспокоится.
>> Теперь why-- Хорошо, это полное
ложь 1 делится на 10 составляет 0,1.
Но why--, что это не
вынос сегодня.

Serbian: 
Тачно.
Зашто не бисмо третирамо их као
ефикасно покретном зарезу
претварајући их у сплавова или парова.
А сада, ако ја да плута-0,
или ако сам састави плута-1,
који је идентичан са
оно што је управо предложен.
И сад ја плута-0, сад узмем 0.1.
>> Сада ово је невероватно.
Али сада ћу да радим
нешто мало другачије.
Радознао сам да видим шта је заиста
дешава испод хаубе,
а ја ћу да одштампате ову
се да 28 децимале.
Желим да видим стварно
0.1000-- инфините--
[Неразумљиво] 27 нуле после тог 0.1.
>> Па хајде да видимо да ли је то
оно што сам заиста добити.
Направите плута-0 исти фајл.
./флоатс-0.
Хајде да зумирате на драматичном одговор.
Све ово време, био си мислила
1 подељено са 10 је 10%, или 0.1.
То није.
Бар тако далеко
компјутер је забринут.
>> Сада зашто-- ОК, то је потпуна
лаж 1 подељено са 10 је 0,1.
Али зашто-- то није
Такеаваи данас.

Finnish: 
Täsmälleen.
Miksi emme vain hoitaa näitä kuin
liukulukuarvoja tehokkaasti
kääntämällä ne kellukkeet tai kaksinkertaistuu.
Ja nyt jos en tee kellukkeet-0,
tai jos olen koota kellukkeet-1,
joka on identtinen
mitä oli juuri ehdotti.
Ja nyt minä kellukkeet-0, nyt saan 0.1.
>> Nyt tämä on hämmästyttävä.
Mutta nyt aion tehdä
jotain hieman erilaista.
Olen utelias näkemään, mitä todella
takana tapahtuu huppu,
ja aion tulostaa tämän
ulos 28 desimaalin tarkkuudella.
Haluan todella nähdä
0.1000-- infinite--
[Äänetön] 27 nollia jälkeen 0.1.
>> No katsotaanpa jos se
mitä minä todellakin saada.
Tee kellukkeet-0 samaa tiedostoa.
./floats-0.
Katsotaanpa zoomata dramaattinen vastaus.
Koko tämän ajan olet ollut ajatellut
1 jaettuna 10 on 10%, tai 0,1.
Se ei ole.
Ainakin siltä osin kuin
tietokoneen osalta.
>> Nyt why-- OK, se on täydellinen
valhe 1 jaettuna 10 on 0,1.
Mutta why--, että ei ole
takeaway tänään.

Vietnamese: 
Chính xác.
Tại sao chúng ta không chỉ điều trị này như là
nổi các giá trị điểm hiệu quả
biến chúng thành phao hoặc gấp đôi.
Và bây giờ nếu tôi làm cho nổi-0,
hoặc nếu tôi biên dịch nổi-1,
là giống hệt với
những gì đã được chỉ là đề xuất.
Và bây giờ tôi làm nổi-0, bây giờ tôi có được 0,1 tôi.
>> Bây giờ điều này là tuyệt vời.
Nhưng bây giờ tôi sẽ làm
một chút gì đó khác nhau.
Tôi tò mò để xem những gì thực sự
xảy ra dưới mui xe,
và tôi sẽ in này
ra 28 chữ số thập phân.
Tôi muốn thực sự thấy
0.1000-- một infinite--
[Không nghe được] 27 số không sau đó 0.1.
>> Vâng chúng ta hãy xem nếu đó là
những gì tôi thực sự nhận được.
Hãy cùng một tập tin nổi-0.
./floats-0.
Hãy phóng to đáp trả mạnh mẽ.
Tất cả thời gian này, bạn đã suy nghĩ
1 chia cho 10 là 10%, tương đương 0.1.
Nó không phải.
Ít nhất cho đến nay là
máy tính có liên quan.
>> Bây giờ why-- OK, đó là hoàn thành
lời nói dối 1 chia cho 10 là 0,1.
Nhưng đó không phải là why--
takeaway ngày hôm nay.

German: 
Genau.
Warum wir nicht einfach behandeln, diese als
effektiv Fließkommawerte
indem er sie in Schwimmern oder Doppelzimmer.
Und jetzt, wenn ich machen Schwimmer-0,
oder wenn ich Schwimmer-1 zu kompilieren,
Das ist identisch mit
was gerade vorgeschlagen.
Und jetzt habe ich zu tun Schwimmer-0, jetzt bekomme ich mein 0.1.
>> Nun, das ist erstaunlich.
Aber jetzt gehe ich zu tun
etwas ein wenig anders.
Ich bin neugierig zu sehen, was wirklich
geht unter der Haube,
und ich werde diesen Druck
out bis 28 Nachkommastellen.
Ich möchte wirklich sehen,
0.1000-- ein infinite--
[Unverständlich] 27 Nullen nach diesem 0.1.
>> Na mal sehen, ob das
was ich in der Tat zu bekommen.
Schwimmer machen-0 gleiche Datei.
./floats-0.
Lassen Sie uns Zoom auf die dramatische Antwort.
Die ganze Zeit, die Sie habe darüber nachgedacht
1 geteilt durch 10 ist, 10% oder 0,1.
Es ist nicht.
Wenigstens soweit die
Computer besorgt.
>> Jetzt why-- OK, das komplette
Lüge 1 geteilt durch 10 ist 0,1.
Aber das ist nicht why--
das Mitnehmen heute.

Czech: 
Přesně tak.
Proč se prostě chovat jako ty
efektivně s plovoucí desetinnou čárkou hodnoty
a proměnili je v plováky nebo čtyřhra.
A teď když to udělám, aby plováky-0,
nebo když jsem sestavit plováky-1,
, který je totožný s
to, co bylo právě navrhla.
A teď jsem to plave-0, teď budu mít 0,1.
>> Teď je to úžasné.
Ale teď budu dělat
něco trochu jiného.
Jsem zvědavý na to, co je opravdu
děje pod kapotou,
a budu tisknout
se na 28 desetinných míst.
Chci opravdu vidět
0.1000-- infinite--
[Neslyšitelné] 27 nuly po té 0,1.
>> No uvidíme, jestli to je
to, co jsem opravdu dostanete.
Ujistěte se plave-0 stejný soubor.
./floats-0.
Pojďme se zaměřit na dramatické odpověď.
Celou tu dobu, co jste byli myšlení
1 děleno 10 je 10%, nebo 0,1.
To ne.
Alespoň pokud jde
Počítač je znepokojen.
>> Nyní why-- OK, to je kompletní
lež 1 děleno 10 je 0,1.
Ale to není why--
stánek s jídlem dnes.

Bengali: 
ঠিক.
কেন আমরা শুধু এই আচরণ করবেন না
কার্যকরভাবে ফ্লোটিং পয়েন্ট মান
ফ্লোট বা টেনিস সেগুলি বাঁক.
এবং এখন আমি যদি ফ্লোট-0,
অথবা আমি ফ্লোট-1 কম্পাইল করে,
যা অভিন্ন
ঠিক কি প্রস্তাব করা হয়েছে.
এবং এখন আমি ফ্লোট-0, এখন আমি আমার 0.1 পাবেন না.
>> এখন এই আশ্চর্যজনক.
কিন্তু এখন আমি কি করতে যাচ্ছি
একটু ভিন্ন কিছু.
আমি সত্যিই কি দেখতে অদ্ভুত
ফণা নীচে যাচ্ছে,
এবং আমি এই মুদ্রণ করা যাচ্ছে না
আউট 28 দশমিক স্থান.
আমি সত্যিই দেখতে চান
0.1000-- একটি infinite--
যে 0.1 পরে [শ্রবণাতীত] 27 শূন্য.
>> ভাল যে যদি এর দেখতে দিন
আমি সত্যিই পেতে.
ফ্লোট 0 একই ফাইল তৈরি করুন.
./floats-0.
এর নাটকীয় উত্তর জুম.
এই সময়, আপনি চিন্তা করেছি
10 দ্বারা বিভক্ত 1 10%, অথবা 0.1.
এটা না.
এ পর্যন্ত হিসাবে
কম্পিউটার এর উদ্বিগ্ন.
>> ঠিক আছে why-- এখন, যে সম্পূর্ণ
10 দ্বারা বিভক্ত মিথ্যা 1 0.1.
কিন্তু যে হয় না why--
Takeaway আজ.

Yiddish: 
עקסאַקטלי.
פארוואס טאָן ניט מיר נאָר מייַכל די ווי
פלאָוטינג פונט וואַלועס יפעקטיוולי
טורנינג זיי אין פלאָוץ אָדער דאַבאַלז.
און איצט אויב איך טאָן מאַכן פלאָוץ-0,
אָדער אויב איך צונויפנעמען פלאָוץ-1,
וואָס איז יידעניקאַל צו
וואָס איז געווען נאָר פארגעלייגט.
און איצט איך טאָן פלאָוץ-0, איצט איך באַקומען מיין 0.1.
>> איצט דעם איז אַמייזינג.
אבער איצט איך בין געגאנגען צו טאָן
עפּעס אַ ביסל אַנדערש.
איך בין טשיקאַווע צו זען וואָס ס טאַקע
געגאנגען אויף ונטער דער קאַפּטער,
און איך בין געגאנגען צו דרוקן דעם
אויס צו 28 דעצימאַל ערטער.
איך ווילן צו טאַקע זען
0.1000-- אַן ינפיניטע--
[ינאָדאַבאַל] 27 זעראָס נאָך אַז 0.1.
>> געזונט לאָזן ס זען אויב אַז ס
וואָס איך טאַקע באַקומען.
מאך פלאָוץ-0 זעלביקער טעקע.
./פלאָאַץ-0.
זאל ס פארגרעסער אין אויף די דראַמאַטיק ענטפֿערן.
כל דאָס מאָל, איר ווע שוין טראכטן
1 צעטיילט דורך 10 איז 10%, אָדער 0.1.
עס ס ניט.
אין מינדסטער אַזוי ווייַט ווי די
קאָמפּיוטער ס זארגן.
>> איצט ווהי-- גוט, אַז ס גאַנץ
ליגן 1 צעטיילט דורך 10 איז 0.1.
אבער ווהי-- אַז איז ניט
די טאַקעאַווייַ הייַנט.

Indonesian: 
Tepat.
Mengapa kita tidak hanya memperlakukan ini sebagai
floating point nilai efektif
mengubahnya menjadi mengapung atau ganda.
Dan jika saya membuat mengapung-0,
atau jika saya mengkompilasi mengapung-1,
yang identik dengan
apa yang baru saja diusulkan.
Dan sekarang saya lakukan mengapung-0, sekarang saya mendapatkan 0,1 saya.
>> Sekarang ini menakjubkan.
Tapi sekarang aku akan melakukan
sesuatu yang sedikit berbeda.
Saya penasaran untuk melihat apa yang sebenarnya
terjadi di bawah tenda,
dan aku akan mencetak ini
untuk 28 tempat desimal.
Saya ingin benar-benar melihat
0.1000-- sebuah infinite--
[Tak terdengar] 27 angka nol setelah itu 0,1.
>> Nah mari kita lihat apakah itu
apa memang saya dapatkan.
Membuat mengapung-0 file yang sama.
./floats-0.
Mari kita zoom in pada jawaban yang dramatis.
Selama ini, Anda sudah berpikir
1 dibagi dengan 10 adalah 10%, atau 0,1.
Ini bukan.
Setidaknya sejauh
komputer yang bersangkutan.
>> Sekarang why-- OK, itu lengkap
kebohongan 1 dibagi dengan 10 adalah 0,1.
Tapi why-- yang tidak
takeaway hari ini.

Albanian: 
Pikërisht.
Pse nuk kemi vetëm të trajtojnë këto si
lundrues Pikë në mënyrë efektive
i kthyer ato në gjithandej apo dyshe.
Dhe tani, nëse unë bëj të bëjë gjithandej-0,
ose në qoftë se unë përpilojnë gjithandej-1,
cila është identike tek
ajo që ishte propozuar vetëm.
Dhe tani unë bëj gjithandej-0, tani kam marrë 0.1 time.
>> Tani kjo është e mahnitshme.
Por tani unë jam duke shkuar për të bërë
diçka pak më ndryshe.
Unë jam kurioz për të parë se çfarë është me të vërtetë
ndodh nën kapuç,
dhe unë jam duke shkuar për të shtypur këtë
jashtë për 28 vende dhjetore.
Unë dua të shoh me të vërtetë
0.1000-- një infinite--
[Padëgjueshme] 27 zero pas atij 0.1.
>> E pra le të shohim nëse kjo është
ajo që unë me të vërtetë të marrë.
Bëni të njëjtën skedë është gjithandej-0.
./floats-0.
Le të zoom në në përgjigje dramatike.
E gjithë kjo kohë, ju keni qenë të menduarit
1 ndarë nga 10 është 10%, ose 0.1.
Kjo nuk është.
Të paktën deri më tani si
kompjuter të shqetësuar.
>> Tani why-- OK, kjo është e plotë
gënjeshtër 1 e ndarë nga 10 është 0.1.
Por why-- se nuk është
sot takeaway.

Galician: 
Exactamente.
Por que non só trata-los como
valores de punto flotante de forma eficaz
transformándoos en carrozas ou dobres.
E agora, se fago Carrozas-0,
ou se eu compilar boias-1,
o cal é o mesmo que o
o que estaba proposto.
E agora fago Carrozas-0, agora eu teño o meu 0.1.
>> Agora iso é incrible.
Pero agora eu vou facer
algo un pouco diferente.
Estou curioso para ver o que é realmente
pasando debaixo do capó,
e eu estou indo a imprimir esta
para 28 casas decimais.
Quero moito ver
0.1000-- un infinite--
[Inaudível] 27 ceros despois de que 0,1.
>> Ben, imos ver se isto é
o que realmente conseguir.
Fai mesmo ficheiro boias-0.
./floats-0.
Imos ampliar a resposta dramática.
Todo este tempo, ten pensado
1 dividido por 10 é do 10%, é 0.1.
Non é.
Polo menos, se o
ordenador de causa.
>> Agora why-- OK, iso é completa
lie 1 10 divídese por 0,1.
Pero isto non é why--
o takeaway hoxe.

English: 
Exactly.
Why don't we just treat these as
floating point values effectively
turning them into floats or doubles.
And now if I do make floats-0,
or if I compile floats-1,
which is identical to
what was just proposed.
And now I do floats-0, now I get my 0.1.
>> Now this is amazing.
But now I'm going to do
something a little different.
I'm curious to see what's really
going on underneath the hood,
and I'm going to print this
out to 28 decimal places.
I want to really see
0.1000-- an infinite--
[INAUDIBLE] 27 zeros after that 0.1.
>> Well let's see if that's
what I indeed get.
Make floats-0 same file.
./floats-0.
Let's zoom in on the dramatic answer.
All this time, you've been thinking
1 divided by 10 is 10%, or 0.1.
It's not.
At least so far as the
computer's concerned.
>> Now why-- OK, that's complete
lie 1 divided by 10 is 0.1.
But why-- that is not
the takeaway today.

Modern Greek (1453-): 
Ακριβώς.
Γιατί δεν μπορούμε απλά τα αντιμετωπίσουμε ως
αποτελεσματικά τιμές κινητής υποδιαστολής
μετατρέποντάς τες σε πλωτήρες ή διπλασιάζεται.
Και τώρα αν το κάνω να επιπλέει-0,
ή αν συγκεντρώνει άρματα-1,
η οποία είναι πανομοιότυπη με
τι ακριβώς προτείνεται.
Και τώρα κάνω άρματα-0, τώρα παίρνω μου 0.1.
>> Τώρα αυτό είναι καταπληκτικό.
Αλλά τώρα θα πάω να κάνω
κάτι λίγο διαφορετικό.
Είμαι περίεργος να δω τι είναι πραγματικά
συμβαίνει κάτω από το καπό,
και Πάω να εκτυπώσετε αυτό
από έως 28 δεκαδικά ψηφία.
Θέλω να δω πραγματικά
0.1000-- ένα infinite--
[Δεν ακούγεται] 27 μηδενικά μετά από αυτό το 0,1.
>> Λοιπόν ας δούμε αν αυτό είναι
τι πραγματικά πάρετε.
Κάντε άρματα-0 ίδιο αρχείο.
./floats-0.
Ας μεγεθύνετε την δραματική απάντηση.
Όλο αυτό το διάστημα, θα πάει σκέψης
1 διαιρούμενο με 10 είναι 10%, ή 0,1.
Δεν είναι.
Τουλάχιστον καθόσον η
ενδιαφερόμενο υπολογιστή.
>> Τώρα why-- OK, αυτό είναι πλήρης
ψέμα 1 διαιρείται με 10 είναι 0,1.
Αλλά why-- ότι δεν είναι
σήμερα το πακέτο.

Hungarian: 
Pontosan.
Miért nem csak kezelni ezeket
lebegőpontos értékek hatékonyan
alakítja át őket úszók vagy páros.
És most, ha én nem, hogy lebeg-0,
vagy ha fordítani úszók-1,
amely azonos a
mi csak javaslatot.
És most én lebeg-0, most már értem a 0.1.
>> Most ez csodálatos.
De most fogok csinálni
valami egy kicsit más.
Kíváncsi vagyok, hogy mi az igazán
folyik a motorháztető alatt,
és fogom nyomtatni ezt
ki 28 tizedesjegy pontossággal.
Azt szeretnénk, hogy valóban látni
0.1000-- egy infinite--
[Nem hallható] 27 nulla után 0,1.
>> Hát lássuk, hogy ez
amit valóban kap.
Készíts úszók-0 ugyanabban a fájlban.
./floats-0-ra.
Nézzük ráközelít a drámai válasz.
Egész idő alatt, akkor gondolkoztam
1 osztva 10-10%, vagy 0,1.
Ez nem.
Legalábbis amennyiben a
számítógép érintett.
>> Most why-- OK, ez teljes
hazugság 1 osztva 10 0.1.
De ez nem why--
az elvihető ma.

Macedonian: 
Токму така.
Зошто не ние само се третираат овие како
подвижна запирка вредности ефикасно
претворајќи ги во плови или двојки.
И сега ако не ми прават плови-0,
или ако јас ги собере плови-1,
кој е идентичен со
она што е само предлог.
И сега јас плови-0, сега можам да добијам мојот 0.1.
>> Сега ова е неверојатно.
Но сега јас ќе одам да направите
нешто малку различен.
Јас сум љубопитен да видам што е навистина
случува под хауба,
и јас одам да се печати ја оваа
до 28 децимални места.
Сакам да навистина да се види
0.1000-- на infinite--
[Беззвучен] 27 нули после тоа 0.1.
>> Па ајде да видиме, ако тоа е
она што навистина се.
Направи плови-0 иста датотека.
./floats-0.
Ајде да зумирате на драматичен одговор.
За сето тоа време, сте биле размислување
1 поделено со 10 е 10%, или 0.1.
Тоа не е.
Барем што се однесува до
компјутер загрижен.
>> Сега why-- во ред, тоа е целосна
лага 1 поделено со 10 е 0,1.
Но why-- тоа не е
денес на готова брза.

Belarusian: 
Дакладна.
Чаму б нам проста не разглядаць іх як
эфектыўна з якая плавае коскі
ператвараючы іх у паплаўкамі або парным разрадзе.
І зараз, калі я сапраўды робяць паплаўкі-0,
або калі я кампілюе паплаўкі-1,
які ідэнтычны
што толькі што было прапанавана.
І зараз я раблю паплаўкі-0, зараз я атрымаю свой 0,1.
>> Зараз гэта дзіўна.
Але цяпер я збіраюся зрабіць
то трохі іншае.
Мне цікава паглядзець, што на самой справе
адбываецца пад капотам,
і я збіраюся надрукаваць гэта
да 28 знакаў пасля коскі.
Я хачу, каб сапраўды ўбачыць
0.1000-- infinite--
[Неразборліва] 27 нулёў пасля гэтага 0,1.
>> Ну паглядзім, калі гэта
тое, што я сапраўды атрымаць.
Зрабіць плавае-0 і той жа файл.
./floats-0.
Давайце павялічыць на драматычнай адказ.
Увесь гэты час, вы думалі
1 дзеліцца на 10 10%, або 0,1.
Гэта не так.
Па крайняй меры, наколькі гэта
кампутар турбуецца.
>> Цяпер why-- Добра, гэта поўнае
хлусня 1 дзеліцца на 10 складае 0,1.
Але why--, што гэта не
вынас сёння.

Spanish: 
Exactamente.
¿Por qué no simplemente tratamos estos como
valores de coma flotante efectivamente
convirtiéndolos en carrozas o dobles.
Y ahora si lo hago hacer carrozas-0,
o si compilo carrozas-1,
que es idéntica a
lo que sólo se propuso.
Y ahora que hago carrozas-0, ahora me sale mi 0.1.
>> Ahora bien, esto es increíble.
Pero ahora me voy a hacer
algo un poco diferente.
Tengo curiosidad por ver lo que es realmente
pasando por debajo de la campana,
y yo voy a imprimir esta
a 28 cifras decimales.
Quiero ver realmente
0.1000-- un infinite--
[Inaudible] 27 ceros después de que 0,1.
>> Bueno vamos a ver si eso es
lo que de hecho entiendo.
Haga mismo archivo carrozas-0.
./floats-0.
Vamos a acercar en la respuesta dramática.
Durante todo este tiempo, has estado pensando
1 dividido por 10 es del 10%, o 0,1.
Que no es.
Al menos por lo que respecta a la
de que se trate ordenador.
>> Ahora qué-- bien, eso es completa
mentira 1 dividido por 10 es de 0,1.
Pero eso no es qué--
la comida para llevar hoy.

Croatian: 
Točno.
Zašto ne bismo tretirati ih kao
pomičnim zarezom vrijednosti učinkovito
pretvarajući ih u kola ili u parovima.
A sada, ako mi je činiti da pluta-0,
ili ako sam sastaviti pluta-1,
koji je identičan
ono je samo predložio.
I sad ja pluta-0, sada ću dobiti 0,1.
>> Sada je to nevjerojatna.
Ali sada ću učiniti
nešto malo drugačije.
Ja sam znatiželjan vidjeti što je stvarno
događa ispod haube,
i ja ću ispisati
na 28 decimalna mjesta.
Želim da se stvarno vidi
0.1000-- infinite--
[Nečujan] 27 nule nakon toga 0.1.
>> Pa da vidimo je li to
ono što sam doista dobiti.
Napravite lebdi-0 istu sliku.
./floats-0.
Idemo uvećanje na dramatičan odgovor.
Sve to vrijeme, bio si razmišljam
1 podijeljena 10 je 10%, odnosno 0.1.
Nije.
Barem tako daleko
Računalo je u pitanju.
>> Sada why-- OK, to je kompletna
Laž 1 podijeljeno s 10 je 0,1.
Ali why-- to nije
takeaway danas.

Thai: 
ว่า
ทำไมเราไม่เพียงแค่รักษาเหล่านี้เป็น
ลอยค่าจุดได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ทำให้พวกเขากลายลอยหรือคู่ผสม
และตอนนี้ถ้าผมจะทำให้ลอย-0,
หรือถ้าผมรวบรวมลอย-1,
ซึ่งเป็นเหมือนกับ
สิ่งที่ถูกนำเสนอเพียงแค่
และตอนนี้ฉันไม่ลอย-0, ตอนนี้ฉันได้รับ 0.1 ของฉัน
>> ขณะนี้เป็นที่น่าตื่นตาตื่นใจ
แต่ตอนนี้ผมกำลังจะไปทำ
บางสิ่งบางอย่างที่แตกต่างกันเพียงเล็กน้อย
ฉันอยากจะเห็นสิ่งที่เป็นจริง
ที่เกิดขึ้นภายใต้กระโปรงหน้ารถ
และฉันจะพิมพ์นี้
ออกไป 28 ตำแหน่งทศนิยม
ผมอยากจะเห็นจริงๆ
0.1000-- infinite--
[ไม่ได้ยิน] 27 ศูนย์หลังจากนั้น 0.1
>> ดีขอดูว่าเป็น
สิ่งที่ฉันได้รับแน่นอน
ทำให้ลอย-0 ไฟล์เดียวกัน
./floats-0
ลองซูมในคำตอบที่น่าทึ่ง
ทั้งหมดเวลานี้คุณได้รับความคิด
1 หารด้วย 10 คือ 10% หรือ 0.1
มันไม่ใช่
อย่างน้อยเท่าที่
ของเครื่องคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้อง
>> ตอนนี้ why-- ตกลงที่สมบูรณ์
โกหก 1 หารด้วย 10 เป็น 0.1
แต่ why-- ที่ไม่ได้
Takeaway วันนี้

iw: 
בדיוק.
למה אנחנו לא פשוט לטפל באלה כ
ערכי נקודה צפה ביעילות
להפוך אותם לצף או זוגות.
ועכשיו אם אני עושה לעשות צף-0,
או אם אני לקמפל צף-1,
שהוא זהה ל
מה בדיוק הוצע.
ועכשיו אני עושה צף-0, עכשיו אני מקבל 0.1 שלי.
>> עכשיו זה מדהים.
אבל עכשיו אני הולך לעשות
משהו קצת שונה.
אני סקרן לראות מה באמת
קורה מתחת למכסת המנוע,
ואני מתכוון לפרסם את זה
אל 28 מקומות אחרי הנקודה העשרונית.
אני באמת רוצה לראות
0.1000-- infinite--
27 אפסים [לא ברור] לאחר 0.1 ש.
>> ובכן, הבה נראה אם ​​זה
מה שאני אכן אקבל.
הפוך צף-0 אותו קובץ.
./floats-0.
בואו להתמקד על התשובה הדרמטית.
כל הזמן הזה, אתה כבר חושב
1 מחולק ב10 הוא 10%, או 0.1.
זה לא.
לפחות עד כה כ
המחשב של מודאג.
>> עכשיו why-- אישור, זה מלא
שקר 1 מחולק ב10 הוא 0.1.
אבל why-- שאינו
האוכל המוכן היום.

Esperanto: 
Ĝuste.
Kial ni ne simple trakti tiujn kiel
glitpunktaj valoroj efike
igante ilin kaleŝegoj aŭ duobloj.
Kaj nun se mi faros kaleŝegoj-0,
aŭ ĉu mi kompilos kaleŝegoj-1,
kiu estas identa al
kio ĝuste proponitaj.
Kaj nun mi faras kaleŝegoj-0, nun mi ricevos mian 0.1.
>> Nun tiu estas mirinda.
Sed nun mi tuj faros
io iom malsama.
Mi scivolas kio estas vere
irante sur sub la kapuĉo,
kaj mi tuj presi ĉi
el 28 dekumaj lokoj.
Mi volas vere vidos
0.1000-- oni infinite--
[Inaudible] 27 nuloj post 0.1.
>> Nu ni vidu se tio
kion mi ja akiras.
Faru kaleŝegoj-0 sama dosiero.
./floats-0.
Ni zomi en la drama respondon.
Ĉio ĉi momento, vi estis pensante
1 dividita per 10 estas 10%, aŭ 0.1.
Ĝi ne estas.
Almenaŭ tiel for kiel la
komputilan koncernita.
>> Nun why-- okej, tio estas kompleta
mensogo 1 dividita per 10 estas 0.1.
Sed why-- kiu ne
la takeaway hodiaŭ.

Tamil: 
சரியாக.
நாம் ஏன் இந்த சிகிச்சை
திறம்பட புள்ளி மதிப்புகள் மிதக்கும்
மிதவைகள் அல்லது இரட்டையர் அவற்றை திருப்பு.
இப்போது நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்றால், மிதவைகள்-0,
அல்லது நான் மிதவைகள் 1 தொகுக்கலாம் என்றால்,
இது ஒத்ததாக உள்ளது
என்ன தான் முன்மொழியப்பட்டது.
இப்போது நான் மிதவைகள்-0, இப்போது நான் என் 0.1 கிடைக்கும்.
>> இப்போது இந்த ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.
ஆனால் இப்போது நான் என்ன செய்ய போகிறேன்
ஒரு சிறிய வேறு ஏதாவது.
நான் என்ன பார்க்க ஆர்வமாக உள்ளேன்
பேட்டை அடியில் நடக்கிறது,
நான் இந்த அச்சிட போகிறேன்
வெளியே 28 தசம இடங்கள்.
நான் பார்க்க வேண்டும்
0.1000-- ஒரு infinite--
என்று 0.1 பின்னர் [செவிக்கு புலப்படாமல்] 27 பூஜ்ஜியங்களும்.
>> நன்றாக தான் நாம் பார்ப்போம்
நான் உண்மையில் என்ன கிடைக்கும்.
மிதவைகள் 0 அதே கோப்பு கொள்ளுங்கள்.
./floats 0.
வியத்தகு பதில் பெரிதாக்க வேண்டும்.
இந்த நேரத்தில், நீங்கள் நினைத்து வந்துள்ளேன்
1 10 வகுக்க 10%, அல்லது 0.1 ஆகும்.
அது இல்லை.
குறைந்தது இதுவரை
கணினியின் கவலை.
>> சரி why-- இப்போது, அந்த முடிந்தது
10 ஆல் வகுக்க பொய்யை 1 0.1 ஆகும்.
ஆனால் அந்த அல்ல why--
எதிர் இன்று.

Swedish: 
Exakt.
Varför inte vi bara behandla dessa som
flyttalsvärden effektivt
göra dem till flöten eller dubbel.
Och nu om jag gör flottar-0,
eller om jag sammanställa flottar-1,
som är identisk med
det som just föreslagits.
Och nu gör jag flottar-0, nu får jag min 0.1.
>> Nu är det här fantastiskt.
Men nu ska jag göra
något lite annorlunda.
Jag är nyfiken på att se vad som verkligen
händer under huven,
och jag kommer att skriva ut detta
ut till 28 decimaler.
Jag vill verkligen se
0.1000-- en infinite--
[Ohörbart] 27 nollor efter att 0,1.
>> Nåväl låt oss se om det är
vad jag verkligen får.
Gör flottar-0 samma fil.
./floats-0.
Låt oss zooma in på den dramatiska svaret.
Hela tiden har du varit tänkande
1 delat med 10 är 10%, eller 0,1.
Det är inte.
Minst mån
dators berörs.
>> Nu why-- OK, det är komplett
lögn 1 delat med 10 är 0,1.
Men why-- som inte är
takeaway idag.

Basque: 
Zehazki.
Zergatik ez dugunean ere, besterik gabe, horiek bezala
puntu balio flotatzen eraginkortasunez
horiek inflexio karroza edo bikoitzak sartu.
Eta orain egin egiten badut karroza-0,
edo karroza-1 konpilatzen badut,
hau da, berdin-
zer besterik proposatu zen.
Eta orain egin dudan karroza-0, orain nire 0.1 zait.
>> Orain hau harrigarria da.
Baina orain ez dut egingo
Zerbait ezberdina.
Bitxia naiz, zer da benetan ikusi dut
den gertatzen kanpaia azpian,
eta hau inprimatu noa
out 28 hamartarrekin.
Benetan ikusi nahi dut
0.1000-- infinite-- bat
[INAUDIBLE] 27 zeroen 0,1 ondoren.
>> Beno, ikus dezagun hori bada
zer, hain zuzen ere lortu dut.
Egin karroza-0 fitxategi berean.
./floats-0.
Dezagun zoom erantzun dramatikoa.
Denbora horretan guztian, egon zaren pentsatzen
1 10 arabera banatzen da:% 10, edo 0,1 da.
Ez da.
Gutxienez, orain arte bezala,
ordenagailuaren kezkatuta.
>> Orain why-- Ados, hori bukatuta
gezur 1 10 arabera banatzen 0,1 da.
Baina why-- ez dela
gaur takeaway.

Catalan: 
Exactament.
Per què no simplement tractem aquests com
valors de coma flotant efectivament
convertint-los en carrosses o dobles.
I ara si ho faig fer carrosses-0,
o si va compilar carrosses-1,
que és idèntica a
la qual cosa només es va proposar.
I ara que faig carrosses-0, ara em surt la meva 0.1.
>> Ara bé, això és increïble.
Però ara em faré
cosa una mica diferent.
Tinc curiositat per veure el que és realment
passant per sota de la campana,
i jo vaig a imprimir aquesta
a 28 xifres decimals.
Vull veure realment
0.1000-- 1 infinite--
[Inaudible] 27 zeros després que 0,1.
>> Bé anem a veure si això és
el que de fet entenc.
Feu mateix arxiu carrosses-0.
./floats-0.
Anem a apropar a la resposta dramàtica.
Durant tot aquest temps, has estat pensant
1 dividit per 10 és del 10%, o 0,1.
Que no és.
Almenys pel que fa a la
de què es tracti ordinador.
>> Ara què-- bé, això és completa
mentida 1 dividit per 10 és de 0,1.
Però això no és què--
el menjar per portar avui.

Irish: 
Go díreach.
Cén fáth nach bhfuil muid ag caitheamh ach na mar a
Luachanna snámhphointe go héifeachtach
ag casadh orthu i snámháin nó doubles.
Agus anois má dhéanann liom a dhéanamh flótaí-0,
nó má mé flótaí-1 a thiomsú,
atá comhionann le
cad a bhí molta díreach.
Agus anois is féidir liom flótaí-0, anois a fháil mé mo 0.1.
>> Anois tá sé seo iontach.
Ach anois tá mé ag dul a dhéanamh
rud beag difriúil.
Tá mé fiosrach a fheiceáil cad atá i ndáiríre
dul ar thíos an cochall,
agus tá mé ag dul i gcló seo
i gcrích go dtí 28 ionad de dheachúlacha.
Ba mhaith liom a fheiceáil i ndáiríre
0.1000-- ar infinite--
[Inaudible] 27 nialais tar éis sin 0.1.
>> Bhuel a ligean ar a fheiceáil más rud é go
cad a dhéanfaidh mé a fháil go deimhin.
Déan flótaí-0 comhad céanna.
./floats-0.
A ligean ar zúmáil isteach ar an freagra drámaíochta.
Gach an am seo, tá tú ag smaoineamh
1 arna roinnt 10 Is é 10%, nó 0.1.
Níl sé.
Ar a laghad chomh fada leis an
ríomhaire i gceist.
>> Anois why-- OK, sin iomlán
Is bréag 1 arna roinnt 10 0.1.
Ach why-- nach bhfuil
an takeaway inniu.

Latin: 
Admodum.
Quod tantum de his Quin
supernatantem punctum valores efficaciter
conversus eos in duplis aut supernatat.
Et nunc facio, facere, et applicabimus ea ratibus 0,
et applicabimus ea ratibus componat, aut si, I,
quod est idem ad
jam proposita.
Et nunc facio, et applicabimus ea ratibus 0, ego adepto meus 0.1.
>> Sed hoc mirabile est.
Sed iam ad rem
aliquid paulo aliter.
Im 'vere curiosus quid
iens in subter cucullo;
atque ego haec typis
ut locus XXVIII.
Volo ut vere videre
An 0.1000-- infinite--
[Tacita] XXVII zeris post 0.1.
>> Ut scriptor si bene
quod quidem adepto.
Fac-0, et applicabimus ea ratibus lima.
./floats-0.
Dramata in Amplifica responsum sit.
Hoc tempore arbitratus fuistis
I divisa per X est X%, aut 0.1.
Suus 'non.
Ergo ad minus quantum ad
ornare curae.
>> Nunc why-- OK, ut suus 'completum
I divisa per X, mendacium est: 0.1.
Sed hoc est, non why--
takeaway nunc.

Portuguese: 
Exatamente.
Por que nós não apenas tratá-los como
valores de ponto flutuante de forma eficaz
transformando-os em carros alegóricos ou duplos.
E agora, se eu faço carros alegóricos-0,
ou se eu compilar bóias-1,
o qual é idêntico ao
o que estava proposto.
E agora eu faço carros alegóricos-0, agora eu tenho o meu 0.1.
>> Agora isso é incrível.
Mas agora eu vou fazer
algo um pouco diferente.
Estou curioso para ver o que é realmente
acontecendo debaixo do capô,
e eu estou indo para imprimir esta
para 28 casas decimais.
Eu quero muito ver
0.1000-- um infinite--
[Inaudível] 27 zeros depois que 0,1.
>> Bem, vamos ver se isso é
o que eu realmente obter.
Faça mesmo arquivo bóias-0.
./floats-0.
Vamos ampliar a resposta dramática.
Todo esse tempo, você tem pensado
1 dividido por 10 é de 10%, ou 0.1.
Não é.
Pelo menos, desde que o
computador de causa.
>> Agora why-- OK, isso é completa
lie 1 10 é dividido por 0,1.
Mas isso não é why--
o takeaway hoje.

Bulgarian: 
Точно така.
Защо просто не се лекуват тези като
ефективно стойности с плаваща запетая
превръщането им в поплавъци или двойки.
И сега, ако го направя да плувки-0,
или ако компилирате плувки-1,
която е идентична
това, което е просто предложи.
И сега аз правя плувки-0, сега аз да си взема 0.1.
>> Сега това е невероятно.
Но сега аз отивам да правя
нещо малко по-различно.
Любопитен съм да видя какво е наистина
става под капака,
и аз отивам да отпечатате тази
до 28 знака след десетичната запетая.
Искам наистина да видим
0.1000-- на infinite--
[Недоловим] 27 нули след това 0.1.
>> Ами нека да видим дали това е
това, което аз наистина се получи.
Направете плувки-0 същия файл.
./floats-0.
Нека да се фокусирам върху драматичната отговор.
През цялото това време, вие сте били мислене
1 разделен от 10 е 10%, или 0.1.
Това не е така.
Поне доколкото
компютър загрижен.
>> Сега защо-- OK, това е пълна
лъжа 1 разделен от 10 е 0.1.
Но Защо-- че не е
днес на храна за вкъщи.

Persian: 
دقیقا.
چرا ما نه تنها این درمان به عنوان
ارزش ممیز شناور به طور موثر
تبدیل آنها به شناور یا دو برابر.
و در حال حاضر اگر من را شناور-0،
یا اگر من شناور-1 کامپایل،
که یکسان است به است
چه چیزی پیشنهاد شد.
و در حال حاضر من شناور-0، در حال حاضر من 0.1 من.
>> در حال حاضر این شگفت انگیز است.
اما در حال حاضر من قصد دارم به انجام
چیزی کمی متفاوت است.
من کنجکاو هستم برای دیدن آنچه که واقعا
در رفتن در زیر هود،
و من قصد دارم برای چاپ این
به 28 رقم اعشار.
من می خواهم به واقعا
0.1000-- infinite--
[نامفهوم] 27 صفر بعد از آن 0.1.
>> خب بیایید ببینید که اگر این
آنچه که من در واقع دریافت کنید.
را شناور-0 همان فایل.
./floats-0.
اجازه دهید به زوم بر روی پاسخ های دراماتیک.
در تمام این مدت، شما فکر بوده ام
1 تقسیم بر 10 10٪ یا 0.1 است.
این طور نیست.
حداقل تا آنجا که به
کامپیوتر نگران است.
>> در حال حاضر why-- OK، که کامل
دروغ 1 تقسیم بر 10 0.1 می باشد.
اما why-- که نیست
غذای آماده است.

Azerbaijani: 
Dəqiq.
Niyə biz yalnız bu müalicə yoxdur
səmərəli point dəyərləri üzən
üzüb gedirdi və ya iki dönüştürerek.
İndi mən əgər üzüb gedirdi-0,
və ya üzüb gedirdi 1 tərtib əgər,
olan eynidir
yalnız nə təklif edilmişdir.
Və indi üzüb gedirdi-0, indi mən 0.1 almaq yoxdur.
>> İndi bu gözəl deyil.
Amma indi gedirəm
bir az fərqli bir şey.
Mən, həqiqətən, nə görmək maraqlı deyiləm
başlıq altında gedir,
və mən bu çap gedirəm
həyata 28 decimal yerlərdə.
Mən, həqiqətən, görmək istəyirəm
0.1000-- bir infinite--
Ki, 0.1 sonra [Işitilemez] 27 adet sıfır.
>> Yaxşı ki, əgər in görək
Mən, həqiqətən, nə almaq.
Üzüb gedirdi-0, eyni fayl olun.
./floats-0.
Nin dramatik cavab zoom imkan verir.
Bütün bu vaxt, siz düşünür olduğunuz
1 10 bölünür 10%, və ya 0.1 edir.
Bu deyil.
Ən azı indiyə qədər kimi
kompüter narahat.
>> OK why-- İndi ki, tam var
10 bölünür yalan 1 0.1.
Amma ki, deyil why--
paket gün.

Malay (macrolanguage): 
Tepat sekali.
Mengapa kita tidak merawat ini sebagai
mata yang terapung berkesan
menjadikan mereka terapung atau beregu.
Dan kini jika saya membuat terapung-0,
atau jika saya menyusun terapung-1,
yang serupa dengan
apa yang hanya dicadangkan.
Dan kini saya lakukan terapung-0, kini saya mendapat 0.1 saya.
>> Sekarang ini luar biasa.
Tetapi sekarang saya akan lakukan
sesuatu yang sedikit berbeza.
Saya ingin tahu untuk melihat apa yang benar-benar
berlaku di bawah hud,
dan saya akan cetak ini
kepada 28 tempat perpuluhan.
Saya benar-benar mahu melihat
0.1000-- infinite-- satu
[Didengar] 27 angka sifar yang 0.1.
>> Nah mari kita lihat jika itu
sesungguhnya apa yang saya dapat.
Buat terapung-0 fail sama.
./floats-0.
Mari kita mengezum masuk pada jawapan dramatik.
Semua masa ini, anda telah berfikir
1 dibahagikan dengan 10 adalah 10%, atau 0.1.
Ia bukan.
Sekurang-kurangnya setakat yang
komputer berkenaan.
>> Sekarang why-- OK, itu lengkap
dusta 1 dibahagikan dengan 10 adalah 0.1.
Tetapi why-- yang tidak
Takeaway hari ini.

Georgian: 
ზუსტად.
რატომ არ გვაქვს უბრალოდ მკურნალობა ეს როგორც
მცურავი პუნქტიანი ღირებულებების ეფექტურად
გარდამტეხი მათ მოძრავი ან ორჯერ.
და ახლა თუ არ მიიღოს მოძრავი-0,
ან თუ მე კომპილაციის მოძრავი-1,
რომელიც იდენტურია
რა იყო მხოლოდ შემოთავაზებული.
და ახლა მე მოძრავი-0, ახლა მე ჩემი 0.1.
>> ახლა ეს არის საოცარი.
მაგრამ ახლა მე ვაპირებ ამის გაკეთებას
რაღაც ცოტა განსხვავებული.
მაინტერესებს რა არის ნამდვილად
ხდება ქვეშ hood,
და მე ვაპირებ ბეჭდვა ეს
იმისათვის, რომ 28 ათობითი ადგილებში.
მინდა ვხედავ
0.1000-- infinite--
[INAUDIBLE] 27 zeros მას შემდეგ, რაც 0.1.
>> ასევე ვნახოთ, თუ ეს
ის, რაც მე მართლაც მიიღოს.
მიიღოს მოძრავი-0 იგივე ფაილი.
./floats-0.
მოდით მიუახლოვდით დრამატული პასუხი.
ამ დროს, თქვენ უკვე ფიქრი
1 დაყოფილი 10 10%, ანუ 0.1.
ეს არ არის.
მინიმუმ რამდენადაც
კომპიუტერის შეშფოთებულია.
>> ახლა why-- OK, რომ სრული
ტყუილი 1 დაყოფილი 10 0.1.
მაგრამ why--, რომელიც არ არის
takeaway დღეს.

Romanian: 
Exact.
De ce nu ne-am trata aceste ca
valori în virgulă mobilă în mod eficient
transformându-le în flotoare sau duble.
Și acum, dacă eu fac fac flotoare-0,
sau dacă am compila pluteste-o,
care este identic cu
ceea ce a fost deja propus.
Și acum eu fac flotoare-0, acum primesc mea 0.1.
>> Acum, acest lucru este uimitor.
Dar acum am de gând să fac
ceva un pic diferit.
Sunt curios să văd ce e cu adevărat
întâmplă sub capotă,
și am de gând să imprimați această
la 28 de zecimale.
Vreau să văd într-adevăr
0.1000-- un infinite--
[Inaudibil] 27 zerouri, după care 0,1.
>> Ei bine, să vedem dacă asta
ceea ce într-adevăr mă.
Asigurați-pluteste-0 același fișier.
./floats-0.
Să mări răspunsul dramatic.
În tot acest timp, ai fost de gândire
1 împărțit la 10 este de 10%, sau 0,1.
Nu este.
Cel puțin în măsura în
computerului în cauză.
>> Acum ce-- OK, asta e complet
minciună 1 împărțit la 10 este de 0,1.
Dar ce-- că nu este
Takeaway astăzi.

Estonian: 
Täpselt.
Miks me ei võiks käsitleda neid kui
murdarve tõhusalt
muutes need ujukite või kahekordistub.
Ja nüüd, kui ma ei tee ujukid-0,
või kui ma kompileerida ujukite-1,
mis on identne
mis oli lihtsalt ettepanek.
Ja nüüd ma ujukite-0, nüüd ma saan oma 0,1.
>> Nüüd see on hämmastav.
Aga nüüd ma lähen tegema
midagi veidi erinev.
Ma olen uudishimulik näha, mida on tõesti
toimub all kapuuts,
ja ma lähen välja trükkida
välja 28 kohta pärast koma.
Ma tahan tõesti näha
0.1000-- infinite--
[Kuuldamatu] 27 nulle pärast, et 0.1.
>> Noh vaatame, kas see on
mida ma tõesti saada.
Tee ujukite-0 sama faili.
./floats-0.
Olgem suumida dramaatiline vastus.
Kogu selle aja, oled olnud mõtlesin
1 jagatud 10 on 10% või 0,1.
See ei ole.
Vähemalt nii palju kui
arvuti puhul.
>> Nüüd miks-- OK, see on täielik
vale 1 jagatud 10 on 0.1.
Aga miks--, mis ei ole
Buffee täna.

Afrikaans: 
Presies.
Hoekom het ons nie net behandel soos
drywende punt waardes effektief
draai hulle in dryf of dubbelspel.
En as ek nou doen maak dryf-0,
of as Ek stel dryf-1,
wat identies is aan
wat was net voorgestel.
En nou doen ek dit dryf-0, nou kry ek my 0.1.
>> En dit is ongelooflik.
Maar nou is ek gaan doen
iets wat 'n bietjie anders.
Ek is nuuskierig om te sien wat regtig
gaan op onder die enjinkap,
en ek gaan om dit te druk
uit tot 28 desimale plekke.
Ek wil nie regtig sien
0.1000-- n infinite--
[Onhoorbaar] 27 nulle daarna 0.1.
>> Wel, laat ons sien of dit is
wat ek wel kry.
Maak dryf-0 dieselfde lêer.
./floats-0.
Kom ons zoom in op die dramatiese antwoord.
Al hierdie tyd, het jy al gedink
1 gedeel deur 10 is 10%, of 0.1.
Dit is nie.
Ten minste so ver as die
rekenaar betref.
>> Nou why-- OK, dit is volledige
leuen 1 gedeel deur 10 is 0.1.
Maar why-- wat nie
die afhaal vandag.

Icelandic: 
Nákvæmlega.
Hvers vegna fáum við ekki að meðhöndla bara þessar sem
fleytitölum raun
breyta þeim í flotum eða tvöfaldar.
Og nú ef ég gera fljóta-0,
eða ef ég saman fljóta-1,
sem er nákvæmlega eins
hvað var bara lagt.
Og nú er ég að gera fljóta-0, nú er ég að fá 0.1 mitt.
>> Nú er þetta magnað.
En nú ætla ég að gera
eitthvað svolítið öðruvísi.
Ég er forvitinn að sjá hvað er í raun
fara á undir hetta,
og ég ætla að prenta þetta
út að 28 aukastöfum.
Ég vil virkilega sjá
0.1000-- að infinite--
[Inaudible] 27 núll eftir því 0,1.
>> Jæja við skulum sjá hvort það er
það sem ég fæ örugglega.
Gera flýtur-0 sömu skrá.
./floats-0.
Skulum súmma inn á dramatískan svar.
Allan þennan tíma hefur þú verið að hugsa
1 deilt með 10 er 10%, eða 0.1.
Það er ekki.
Að minnsta kosti svo langt sem
tölva er málið varðar.
>> Nú hvers vegna-- í lagi, sem er lokið
lygi 1 deilt með 10 er 0,1.
En hvers vegna-- sem er ekki
að takeaway dag.

Kannada: 
ನಿಖರವಾಗಿ.
ಯಾಕೆ ನಾವು ಈ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಇಲ್ಲ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳ
ತೆಪ್ಪ ಅಥವಾ ಡಬಲ್ಸ್ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿ.
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಮಾಡಿದರೆ ಫ್ಲೋಟ್ಗಳು-0,
ಅಥವಾ ನಾನು ಫ್ಲೋಟ್ಗಳು-1 ಕಂಪೈಲ್ ವೇಳೆ,
ಇದು ಒಂದೇ ಆಗಿದೆ
ಏನು ಕೇವಲ ಪ್ರಸ್ತಾಪವಾಗಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಫ್ಲೋಟ್ಗಳು-0, ಈಗ ನನ್ನ 0.1 ಪಡೆಯುತ್ತವೆ.
>> ಈಗ ಈ ಅದ್ಭುತ ಆಗಿದೆ.
ಆದರೆ ಈಗ ನಾನು ಹೋಗುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಬೇರೆ.
ನಾನು ಎಂಬುದನ್ನು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ನಾನು
HOOD ಕೆಳಗೆ ಇಂದಿನ,
ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಮುದ್ರಿಸಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ
ಔಟ್ ಗೆ 28 ​​ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಳಗಳು.
ನಾನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವ
0.1000-- ಒಂದು infinite--
0.1 ನಂತರ [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] 27 ಸೊನ್ನೆಗಳು.
>> ಸರಿ ಇಲ್ಲಿದೆ ನೋಡೋಣ
ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪಡೆಯಿರಿ.
ಫ್ಲೋಟ್ಗಳು-0 ಅದೇ ಫೈಲ್ ಮಾಡಿ.
./floats-0.
ನಾಟಕೀಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ಜೂಮ್ ಲೆಟ್.
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಆಲೋಚನೆ
1 10 ಭಾಗಿಸಿ 10% ಅಥವಾ 0.1 ಆಗಿದೆ.
ಇದು ಅಲ್ಲ.
ಕನಿಷ್ಠ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಮಾಹಿತಿ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಕಾಳಜಿ.
>> ಸರಿ why-- ಈಗ, ಸಂಪೂರ್ಣ
10 ಭಾಗಿಸಿ ಸುಳ್ಳು 1 0.1 ಆಗಿದೆ.
ಆದರೆ ಅಲ್ಲ why--
ಟೇಕ್ಅವೇ ಇಂದು.

Norwegian: 
Nettopp.
Hvorfor ikke vi bare behandle disse som
flyt verdier effektivt
gjøre dem til flyter eller dobles.
Og nå hvis jeg gjør flyter-0,
eller om jeg kompilere flyter-en,
som er identisk
hva var bare foreslått.
Og nå gjør jeg flyter-0, nå får jeg min 0,1.
>> Nå er dette fantastisk.
Men nå skal jeg gjøre
noe litt annerledes.
Jeg er nysgjerrig på å se hva som er virkelig
skjer under panseret,
og jeg kommer til å skrive ut dette
ut til 28 desimaler.
Jeg ønsker å virkelig se
0.1000-- en infinite--
[Uhørbart] 27 nuller etter det 0,1.
>> Vel la oss se om det er
hva jeg faktisk får.
Gjør flyter-0 samme filen.
./floats-0.
La oss zoome inn på den dramatiske svaret.
Hele denne tiden, du har vært å tenke
1 dividert med 10 er 10%, eller 0,1.
Det er ikke.
I det minste så langt som den
datamaskinens bekymret.
>> Nå why-- OK, det er komplett
lie 1 dividert med 10 er 0,1.
Men why-- som ikke er
takeaway i dag.

Japanese: 
その通り。
なぜ私たちは、これらを扱わない
効果的に浮動小数点値
山車やダブルスにしてしまう。
そして今、私が作る行うと山車-0、
または私は山車-1をコンパイルした場合、
と同一である
だけで何を提案した。
そして今、私は今、私は私の0.1を取得し、山車-0を実行します。
>> さて、これは素晴らしいです。
しかし、今私は何をするつもりです
少し違った。
私は実際に何を見て興味
ボンネットの下に起こって、
そして私はこれを印刷するつもりです
アウト28小数点以下の桁。
私は実際に見てみたい
0.1000-- infinite--
その0.1の後に[聞こえない] 27ゼロ。
>> まあそれはだかどうかを見てみましょう
私は実際に何を得る。
山車-0、同じファイルを作成します。
./floats-0。
それでは劇的な答えをズームインしてみましょう。
すべてのこの時間は、あなたが考えてきた
10で割って1は10％、または0.1である。
そうではありません。
少なくともこれまでのように
コンピュータの心配。
>> [OK]をwhy--さて、それは完全だ
10で割った嘘1は0.1である。
しかし、それはありませんwhy--
持ち帰り今日。

Danish: 
Præcis.
Hvorfor vi ikke bare behandle disse som
kommeværdier effektivt
gøre dem til flåd eller double.
Og nu, hvis jeg gør flåd-0,
eller hvis jeg kompilere flåd-1,
som er identisk med
hvad var lige foreslået.
Og nu gør jeg flåd-0, nu får jeg min 0.1.
>> Nu er dette er fantastisk.
Men nu har jeg tænkt mig at gøre
noget lidt anderledes.
Jeg er nysgerrig efter at se, hvad der er virkelig
foregår under kølerhjelmen,
og jeg har tænkt mig at udskrive denne
ud til 28 decimaler.
Jeg vil virkelig se
0.1000-- en infinite--
[Uhørligt] 27 nuller efter at 0.1.
>> Jamen så lad os se, om det er
hvad jeg faktisk får.
Gør flåd-0 samme fil.
./floats-0.
Lad os zoome ind på den dramatiske svar.
I al den tid, du har været tænker
1 divideret med 10 er 10%, eller 0,1.
Det er det ikke.
Mindst så vidt
computers berørt.
>> Nu why-- OK, det er komplet
ligger 1 divideret med 10 er 0,1.
Men why--, der ikke er
takeaway i dag.

French: 
Exactement.
Pourquoi ne traitons pas ces derniers comme
valeurs à virgule flottante efficace
les transformant en des flotteurs ou des doubles.
Et maintenant, si je fais fabriquer des flotteurs-0,
ou si je compile flotteurs-1,
qui est identique à
ce qui a été tout simplement proposé.
Et maintenant, je fais des flotteurs-0, maintenant je reçois ma 0,1.
>> Maintenant, c'est incroyable.
Mais maintenant, je vais faire
quelque chose d'un peu différent.
Je suis curieux de voir ce qui est vraiment
passe sous le capot,
et je vais imprimer cette
à 28 décimales.
Je veux vraiment voir
0.1000-- un infinite--
[Inaudible] 27 zéros après que 0,1.
>> Eh bien, voyons si c'est
ce que je reçois en effet.
Fabriquer des flotteurs-0 même fichier.
./floats-0.
Voyons un zoom avant sur la réponse dramatique.
Pendant tout ce temps, vous avez été de penser
1 est divisé par 10 à 10%, ou 0,1.
Ce n'est pas.
Au moins pour autant que le
ordinateur de cause.
>> Maintenant pourquoi-- OK, c'est complet
mensonge 1 divisé par 10 est de 0,1.
Mais ce n'est pas pourquoi--
l'emporter aujourd'hui.

Swahili (macrolanguage): 
Hasa.
Kwa nini si sisi tu kutibu haya kama
yaliyo maadili uhakika ufanisi
kumwelekeza katika ikifungwa au DOUBLES.
Na sasa kama mimi kufanya kufanya ikifungwa-0,
au kama mimi kukusanya ikifungwa-1,
ambayo ni sawa na
nini mara tu mapendekezo.
Na sasa mimi kufanya ikifungwa-0, sasa mimi kupata 0.1 yangu.
>> Sasa hii ni ajabu.
Lakini sasa mimi nina kwenda kufanya
kitu kidogo tofauti.
Mimi nina curious kuona nini kweli
kinachoendelea chini ya Hood,
na mimi nina kwenda kwa magazeti hii
kufanyika kwa maeneo 28 decimal.
Nataka kweli kuona
0.1000-- infinite--
[Inaudible] zeros 27 baada ya kwamba 0.1.
>> Naam hebu angalia kama kwamba ni
kile kweli kupata.
Kufanya ikifungwa-0 faili moja.
./floats-0.
Hebu zoom katika juu ya jibu makubwa.
Muda wote huu, wewe tumekuwa kufikiri
1 kugawanywa na 10 ni 10%, au 0.1.
Ni si.
Angalau hivyo mbali kama
kompyuta ya wasiwasi.
>> Sasa why-- OK, hiyo ni kamili
uongo 1 kugawanywa na 10 ni 0.1.
Lakini why-- kwamba ni si
takeaway leo.

Gujarati: 
ચોક્કસ.
શા માટે આપણે આ સારવાર નથી
અસરકારક રીતે બિંદુ કિંમતો ફ્લોટિંગ
ફ્લોટ્સ અથવા ડબલ્સ તેમને દેવાનો.
અને હવે હું બનાવવા કરો તો ફ્લોટ્સ-0,
અથવા હું ફ્લોટ્સ -1 કમ્પાઇલ જો,
જે સમાન છે
શું માત્ર દરખાસ્ત કરવામાં આવી હતી.
અને હવે હું ફ્લોટ્સ-0, હવે હું મારા 0.1 મળી નથી.
>> હવે આ સુંદર છે.
પરંતુ હવે હું શું કરવા જાઉં છું
થોડી અલગ કંઈક.
હું ખરેખર છે તે જોવા માટે વિચિત્ર છું
હૂડ નીચે રહ્યું,
અને હું આ છાપવા જાઉં છું
બહાર 28 દશાંશ સ્થળ.
હું ખરેખર જોવા માંગો છો
0.1000-- એક infinite--
કે 0.1 પછી [અશ્રાવ્ય] 27 zeros.
>> વેલ કે જો માતાનો જોવા દો
હું ખરેખર વિચાર શું.
ફ્લોટ્સ-0 જ ફાઈલ બનાવો.
./floats-0.
માતાનો નાટકીય જવાબ પર ઝૂમ દો.
આ બધા સમય, તમે વિચારી કરી છે
10 દ્વારા વિ 1 10%, અથવા 0.1 છે.
તે નથી.
ઓછામાં ઓછા અત્યાર સુધી તરીકે
કમ્પ્યુટરની સંબંધિત.
>> બરાબર why-- હવે, કે સંપૂર્ણ છે
10 દ્વારા વિ આવેલા 1 0.1 છે.
પરંતુ તે નથી why--
આ takeaway આજે.

Telugu: 
సరిగ్గా.
ఎందుకు మేము ఈ చికిత్స లేదు
సమర్థవంతంగా ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ విలువలు
తేలియాడుతున్న లేదా డబుల్స్ వాటిని చెయ్యడానికి.
ఇప్పుడు నేను తయారు చేస్తే తేలియాడుతున్న-0,
లేదా నేను తేలియాడుతున్న-1 కంపైల్ ఉంటే,
ఇది సమానంగా ఉంది
కేవలం ప్రతిపాదించారు.
ఇప్పుడు నేను తేలియాడుతున్న-0, ఇప్పుడు నేను నా 0.1 పెట్టాలి.
>> ఇప్పుడు ఈ అద్భుతమైన ఉంది.
కానీ ఇప్పుడు నేను చేయ బోతున్నాను
ఒక చిన్న వేరొక.
నేను నిజంగా ఏమి చూడటానికి ఆసక్తికరమైన ఉన్నాను
హుడ్ కింద జరగబోతోంది,
మరియు నేను ఈ ప్రింట్ వెళుతున్న
అవుట్ 28 దశాంశ స్థానాల.
నేను నిజంగా చూడాలనుకుంటే
0.1000-- ఒక infinite--
ఆ 0.1 తర్వాత [వినబడని] 27 సున్నాలు.
>> Well ఆ ఉంటే యొక్క చూసేలా
నేను నిజానికి ఏ పొందండి.
తేలియాడుతున్న-0 ఒకే ఫైల్ చేయండి.
./floats-0.
నాటకీయ సమాధానం లో జూమ్ లెట్.
అన్ని ఈ సమయంలో, మీరు అనుకున్నది ఉన్నాను
10 ద్వారా విభజించబడింది 1 10%, లేదా 0.1 ఉంది.
ఇది కాదు.
కనీసం ఇప్పటికి
కంప్యూటర్ యొక్క ఆందోళన చెందుతున్నాయి.
>> సరే why-- ఇప్పుడు, ఆ పూర్తి
10 ద్వారా విభజించబడింది అబద్ధం 1 0.1 ఉంది.
కానీ కాదు why--
తాత్కాలిక నేడు.

Chinese: 
沒錯。
為什麼我們不把這些作為
有效浮點值
把他們變成浮筒或雙打。
現在，如果我這樣做讓花車-0，
或者，如果我編譯的花車-1，
這是相同的
什麼只是建議。
現在我做花車-0，現在我得到我的0.1。
>> 現在，這是驚人的。
但現在我該怎麼辦
東西有點不同。
我很好奇，想看看什麼是真正
正在進行的引擎蓋下面，
我要去把它打印出來
出到28位小數。
我想真正看到
0.1000--的infinite--
在0.1之後[聽不清] 27零。
>> 那麼讓我們來看看這是
我確實得到。
請彩車-0相同的文件。
./floats-0。
讓我們放大了戲劇性的答案。
這一切的時候，你一直在思考
1除以10為10％，或0.1。
它不是。
至少到目前為止為
電腦的關注。
>> 現在why--確定，這是完整的
謊言1除以10是0.1。
但why--即不
外賣今天。

Polish: 
Dokładnie.
Dlaczego nie możemy po prostu traktować je jako
skutecznie zmiennoprzecinkowych
zamieniając je w pływaki lub dwuosobowe.
A teraz, jeśli robią pływaki-0,
lub jeśli skompilować pływaków-1,
który jest identyczny
co właśnie zaproponował.
A teraz mam pace-0, teraz dostanę 0,1.
>> Teraz jest to niesamowite.
Ale teraz mam zamiar zrobić
coś trochę innego.
Jestem ciekaw, co jest naprawdę
dzieje pod maską,
i mam zamiar wydrukować ten
się do 28 miejsc po przecinku.
Chcę, aby naprawdę zobaczyć
0.1000-- infinite--
[Niesłyszalne] 27 zerami po tej 0,1.
>> No zobaczymy, czy to
, co rzeczywiście dostać.
Dodać 0 pływający-sam plik.
./floats-0.
Miejmy powiększyć dramatycznej odpowiedzi.
Przez cały ten czas, już myśli
1 podzielone przez 10 to 10%, lub 0,1.
To nie jest.
Przynajmniej o ile
Komputer jest zaniepokojony.
>> Teraz why-- OK, to jest kompletna
kłamstwo 1 podzielone przez 10 wynosi 0,1.
Ale nie jest to why--
dania na wynos dziś.

Filipino: 
Mismong.
Bakit hindi ituturing lamang namin ang mga bilang
lumulutang na halaga ng point epektibong
pagpalit nito sa kamay o doubles.
At ngayon kung gagawin ko gumawa sa kamay-0,
o kung makatipon ko sa kamay-1,
na kung saan ay kapareho ng
kung ano ang ipinanukalang lamang.
At ngayon gagawin ko sa kamay-0 na, ngayon, nakukuha ko ang aking 0.1.
>> Ngayon ito ay kamangha-manghang.
Ngunit ngayon ako pagpunta sa gawin
isang bagay na medyo naiiba.
Ako malaman upang makita kung ano talaga
nangyayari sa ilalim ng hood,
at pupuntahan ko upang i-print ito
out sa 28 decimal place.
Gusto kong makita talaga
0.1000-- isang infinite--
[INAUDIBLE] 27 mga zero pagkatapos na 0.1.
>> Ni makita kung na rin ipaalam
kung ano talaga ang nakukuha ko.
Gumawa ng kamay-0 parehong file.
./floats-0.
Ni-zoom in sa mga dramatic na sagot Hayaan.
Ang lahat ng mga oras na ito, mo pa-iisip
1 hinati sa 10 ay 10%, o 0.1.
Hindi ito.
Hindi bababa sa ngayon bilang
computer aalala.
>> Ngayon why-- OK, na kumpleto
kasinungalingan 1 hinati sa 10 ay 0.1.
Ngunit why-- na hindi
ang takeaway ngayon.

Hindi: 
बिल्कुल सही.
क्यों हम बस के रूप में इन का इलाज नहीं है
प्रभावी ढंग से बात मान चल
तैरता या युगल में बदल.
और अब मैं कर सकता हूँ अगर मंगाई -0,
या मैं मंगाई -1 संकलन हैं,
जो के समान है
क्या सिर्फ प्रस्तावित किया गया था.
और अब मैं मंगाई -0, अब मैं अपने 0.1 मिलता है.
>> अब यह अद्भुत है.
लेकिन अब मैं क्या करने जा रहा हूँ
एक छोटे से कुछ अलग.
मैं वास्तव में क्या देखने के लिए उत्सुक हूँ
हुड के नीचे चल रहा है,
और मैं यह मुद्रित करने के लिए जा रहा हूँ
बाहर करने के लिए 28 दशमलव स्थानों.
मैं वास्तव में देखना चाहते हैं
0.1000-- एक infinite--
कि 0.1 के बाद [अश्राव्य] 27 शून्य.
>> अच्छा है कि अगर चलो देखते हैं
मैं वास्तव में क्या हो.
तैरता -0 ही फाइल करें.
./floats -0.
नाटकीय जवाब पर ज़ूम करते हैं.
यह सब समय, आप सोच रहा था
10 से विभाजित 1 10%, या 0.1 है.
यह.
कम से कम अब तक के रूप में
कंप्यूटर का चिंतित.
>> ठीक है why-- अब, कि पूरा है
10 से विभाजित झूठ 1 0.1 है.
लेकिन वह नहीं है why--
takeaway आज.

Lithuanian: 
Būtent.
Kodėl mes tik gydyti juos kaip
slankiojo kablelio vertybes efektyviai
sukant juos į plūdes arba dvejetų.
Ir dabar, jei aš padarysiu plūdės-0,
arba, jei aš surinkti plūdės-1,
kuri sutampa su
ką tik buvo pasiūlyta.
Ir dabar aš plūdės-0, dabar aš gausiu 0,1.
>> Dabar tai yra nuostabu.
Bet dabar aš ruošiuosi daryti
kažkas šiek tiek skiriasi.
Man smalsu pamatyti, kas iš tikrųjų
vyksta po gaubtu,
ir aš ruošiuosi spausdinti šį
iš 28 skaitmenų po kablelio.
Noriu tikrai pamatyti
0.1000-- infinite--
[Nesigirdi] 27 nuliai po tos 0.1.
>> Na pažiūrėkime, jei tai
ką aš iš tikrųjų gauti.
Padaryti plūdės-0 patį failą.
./floats-0.
Leiskite priartinkite dramos atsakymą.
Visą šį laiką, jūs buvote galvoti
1, padalytą iš 10, yra 10%, arba 0,1.
Tai ne.
Bent tiek, kiek
kompiuterio atžvilgiu.
>> Dabar why-- Gerai, pilnas
melas 1, padalytą iš 10 yra 0,1.
Bet why-- kad nėra
Takeaway šiandien.

Chinese: 
没错。
为什么我们不把这些作为
有效浮点值
把他们变成浮筒或双打。
现在，如果我这样做让花车-0，
或者，如果我编译的花车-1，
这是相同的
什么只是建议。
现在我做花车-0，现在我得到我的0.1。
>> 现在，这是惊人的。
但现在我该怎么办
东西有点不同。
我很好奇，想看看什么是真正
正在进行的引擎盖下面，
我要去把它打印出来
出到28位小数。
我想真正看到
0.1000--的infinite--
在0.1之后[听不清] 27零。
>> 那么让我们来看看这是
我确实得到。
请彩车-0相同的文件。
./floats-0。
让我们放大了戏剧性的答案。
这一切的时候，你一直在思考
1除以10为10％，或0.1。
它不是。
至少到目前为止为
电脑的关注。
>> 现在why--确定，这是完整的
谎言1除以10是0.1。
但why--即不
外卖今天。

Ukrainian: 
Точно.
Чому б нам просто не розглядати їх як
ефективно з плаваючою комою
перетворюючи їх у поплавками або парному розряді.
І тепер, якщо я дійсно роблять поплавці-0,
або якщо я компілює поплавки-1,
який ідентичний
що тільки що було запропоновано.
І тепер я роблю поплавки-0, зараз я отримаю свій 0,1.
>> Тепер це дивно.
Але тепер я збираюся зробити
то трохи інше.
Мені цікаво подивитися, що насправді
відбувається під капотом,
і я збираюся надрукувати це
до 28 знаків після коми.
Я хочу, щоб дійсно побачити
0.1000-- infinite--
[Нерозбірливо] 27 нулів після цього 0,1.
>> Ну подивимося, якщо це
те, що я дійсно отримати.
Зробити плаває-0 і той же файл.
./floats-0.
Давайте збільшити на драматичній відповідь.
Весь цей час, ви думали
1 ділиться на 10 10%, або 0,1.
Це не так.
Принаймні, наскільки це
комп'ютер турбується.
>> Тепер why-- Добре, це повне
брехня 1 ділиться на 10 становить 0,1.
Але why--, що це не
винос сьогодні.

Urdu: 
بالکل ٹھیک.
کیوں ہم صرف کے طور پر ان کا علاج نہیں ہے
مؤثر طریقے سے چل نقاط کے اقدار
فلوٹ یا ڈبلز میں تبدیل.
اور اب میں کروں floats اگر-0،
یا میں floats کے 1 مرتب تو،
جس کے لئے ایک جیسی ہے
کیا صرف تجویز کیا گیا ہے.
اور اب میں floats کے 0، اب میں اپنے 0.1 حاصل کرتے ہیں.
>> اب یہ حیرت انگیز ہے.
لیکن اب میں کرنے جا رہا ہوں
کچھ تھوڑا مختلف.
میں واقعی میں کیا ہے دیکھنے کے شوقین ہوں،
ہڈ کے نیچے جا رہا،
اور میں نے اس کو پرنٹ کرنے کے لئے جا رہا ہوں
باہر 28 اعشاری مقامات.
میں واقعی میں دیکھنا چاہتے ہیں
0.1000-- ایک infinite--
کہ 0.1 کے بعد [اشراوی] 27 سے zeros.
>> ٹھیک ہے تو دیکھتے ہیں
میں یقینا حاصل کیا.
floats کے 0 ایک ہی فائل بنائیں.
./floats-0.
کی ڈرامائی جواب پر میں زوم.
اس وقت، آپ سوچ رہا ہوں
10 سے تقسیم 1 10٪، یا 0.1 ہے.
یہ نہیں ہے.
کم از کم اب تک کے طور پر
کمپیوٹر کی متعلقہ.
>> ٹھیک why-- اب، یہ مکمل ہے
10 سے تقسیم جھوٹ 1 0.1 ہے.
لیکن یہ نہیں ہے کہ why--
takeaway ہے آج.

Welsh: 
Yn union.
Pam nad ydym yn unig yn trin y rhain fel
fel y bo'r angen gwerthoedd pwynt yn effeithiol
eu troi i mewn i fflotiau neu dyblau.
Ac yn awr os wyf yn gwneud fflotiau-0,
neu os byddaf yn llunio fflotiau-1,
sydd yn union yr un fath
beth oedd yn newydd arfaethedig.
Ac yn awr yr wyf yn ei wneud fflotiau-0, yn awr yr wyf yn cael fy 0.1.
>> Yn awr mae hyn yn anhygoel.
Ond yn awr yr wyf i'n mynd i wneud
rhywbeth ychydig yn wahanol.
Rwy'n chwilfrydig i weld beth sydd wir yn
mynd ymlaen o dan y cwfl,
ac rwy'n mynd i argraffu'r dudalen hon
allan i 28 lle degol.
Yr wyf am weld 'n sylweddol
0.1000-- yn infinite--
[Anghlywadwy] 27 sero ar ôl hynny 0.1.
>> Wel gadewch i ni weld os yw hynny'n
yr hyn yr wyf yn wir ei gael.
Gwneud fflotiau-0 un ffeil.
./floats-0.
Gadewch i chwyddo i mewn ar yr ateb dramatig.
Mae hyn i gyd amser, rydych chi wedi bod yn meddwl
1 wedi'i rannu â 10 yw 10%, neu 0.1.
Dyw hi ddim yn.
O leiaf cyn belled ag y
cyfrifiadur dan sylw.
>> Nawr why-- Iawn, mae hynny'n gyflawn
gorwedd 1 wedi'i rannu â 10 yw 0.1.
Ond why-- nad yw hynny'n
y cludfwyd heddiw.

Slovak: 
Presne tak.
Prečo sa jednoducho správať ako ty
efektívne s plávajúcou desatinnou čiarkou hodnoty
a premenili ich v plavákmi alebo štvorhra.
A teraz keď to urobím, aby plaváky-0,
alebo keď som zostaviť plaváky-1,
, Ktorý je totožný s
to, čo bolo práve navrhla.
A teraz som to pláva-0, teraz budem mať 0,1.
>> Teraz je to úžasné.
Ale teraz budem robiť
niečo trochu iné.
Som zvedavý na to, čo je naozaj
deje pod kapotou,
a budem tlačiť
sa na 28 desatinných miest.
Chcem naozaj vidieť
0.1000-- infinite--
[Nepočuteľné] 27 nuly po tej 0,1.
>> No uvidíme, či to je
to, čo som naozaj dostanete.
Uistite sa pláva-0 rovnaký súbor.
./floats-0.
Poďme sa zamerať na dramatické odpoveď.
Celú tú dobu, čo ste boli myslenie
1 deleno 10 je 10%, alebo 0,1.
To nie.
Aspoň pokiaľ ide
Počítač je znepokojený.
>> Teraz why-- OK, to je kompletný
lož 1 deleno 10 je 0,1.
Ale to nie je why--
stánok s jedlom dnes.

Latvian: 
Tieši tā.
Kāpēc ne mēs tikai ārstēt, kā tie
peldošā punkta vērtības efektīvi
pārvēršot tos pludiņiem vai dubultspēlē.
Un tagad, ja man darīt pludiņiem-0,
vai, ja es sastādīt pludiņus-1,
kas ir identisks
, kas bija tikai ierosināts.
Un tagad man pludiņiem-0, tagad man manu 0.1.
>> Tagad tas ir pārsteidzošs.
Bet tagad es esmu gatavojas darīt
kaut nedaudz atšķiras.
Es esmu ziņkārīgs, lai redzētu, kas ir patiešām
notiek zem motora pārsega,
un es esmu gatavojas izdrukāt šo
, lai 28 zīmes aiz komata.
Es gribu, lai tiešām redzētu
0.1000-- infinite--
[Dzirdams] 27 nullēm pēc minētās 0,1.
>> Nu pieņemsim redzēt, ja tas ir
ko es tiešām saņem.
Padarīt Pludiņš-0 pašu failu.
./floats-0.
Aplūkosim tuvāk par dramatisko atbildi.
Visu šo laiku, jūs esat bijis domāt
1 dalīts ar 10, ir 10%, vai 0.1.
Tas nav.
Vismaz tiktāl, ciktāl
Datora bažas.
>> Tagad why-- Labi, ka ir pilnīgs
meli 1 dalīts ar 10 ir 0.1.
Bet why-- kas nav
takeaway šodien.

Arabic: 
بالضبط.
لماذا لا يمكننا فقط علاج هذه كما
القيم النقطة العائمة بشكل فعال
يحولونها يطفو أو الزوجي.
والآن إذا كنت تفعل جعل يطفو-0،
أو إذا كنت تجميع يطفو-1،
وهو مطابق ل
ما اقترح فقط.
والآن أفعل يطفو-0، وأنا الآن أحصل على 0.1.
>> الآن هذا هو مدهش.
ولكن الآن انا ذاهب الى القيام به
شيء مختلف قليلا.
أنا الغريب لمعرفة ما هو حقا
يجري تحت غطاء محرك السيارة،
وانا ذاهب لطباعة هذا
إلى 28 منازل عشرية.
أريد أن أرى حقا
0.1000-- على infinite--
[غير مسموع] 27 أصفار بعد أن 0.1.
>> حسنا دعونا نرى اذا كان هذا
ما أنا في الواقع الحصول عليها.
جعل يطفو-0 نفس الملف.
./floats-0.
دعونا التكبير في الجواب دراماتيكية.
كل هذا الوقت، كنت قد تم التفكير
1 مقسوما على 10 هو 10٪، أو 0.1.
انها ليست.
على الأقل بقدر ما
الكمبيوتر المعنية.
>> الآن why-- حسنا، هذا كامل
كذبة 1 مقسوما على 10 هو 0.1.
ولكن هذا ليس why--
الوجبات الجاهزة اليوم.

Maltese: 
Eżattament.
Għaliex ma aħna biss jittrattaw dawn kif
f'wiċċ l-ilma valuri point effettiv
b'hekk jissarfu kannizzati jew jirdoppja.
U issa jekk I do jagħmlu sufruni-0,
jew jekk I jikkompilaw sufruni-1,
li huwa identiku għall
dak li kien biss proposta.
U issa I do sufruni-0, issa niġi 0.1 tiegħi.
>> Issa dan huwa aqwa.
Imma issa jien se tagħmel
xi ftit differenti.
Jien kurjużi biex tara x'hemm verament
tmur fuq taħt il-barnuża,
u jien ser Stampa din
out għal 28 postijiet deċimali.
I tixtieq li verament tara
0.1000-- l infinite--
[Inaudible] 27 żerijiet wara dik 0.1.
>> Well ejja ara jekk dan huwa
dak I tabilħaqq nikseb.
Jagħmlu sufruni-0 istess fajl.
./floats-0.
Ejja zoom fl fuq ir-risposta drammatika.
Dan il-ħin, inti kont qed taħseb
1 maqsum f'10 huwa ta '10%, jew 0.1.
Mhuwiex.
Mill-inqas safejn l-
tal kkonċernata kompjuter.
>> Issa why-- OK, dan huwa komplet
jimteddu 1 maqsum f'10 hija 0.1.
Iżda why-- li mhuwiex
illum il-takeaway.

Slovenian: 
Točno tako.
Zakaj ne bi raje obravnavajo te kot
učinkovito plavajočo vejico
njiju v plovci ali dvojic.
In zdaj, če to storim, da plava-0,
ali če prevedem plovce-1,
ki je enaka
kaj se je pravkar predlagala.
In sedaj delam boje-0, zdaj dobim 0.1.
>> Zdaj je to neverjetno.
Ampak zdaj bom naredil
nekaj malo drugačen.
Radovedna sem, da vidim, kaj je res
dogaja pod pokrovom,
in bom natisni
ven na 28 decimalk.
Želim, da bo res videti
0.1000-- infinite--
[Neslišno] 27 ničlami ​​po tem 0,1.
>> No, da vidimo, če je to
kaj sem res dobil.
Da plava-0 iste datoteke.
./floats-0.
Pojdimo povečate o dramatičnem odgovor.
Ves ta čas, ko ste bili razmišljanje
1 deljeno z 10, je 10% ali 0,1.
Saj ni.
Vsaj kolikor
Računalnik je zaskrbljena.
>> Zdaj why-- OK, to je popolna
laž 1 deljeno z 10 je 0,1.
Toda why-- da ni
takeaway danes.

Korean: 
정확히.
왜 우리는 이러한 취급하지 않습니다
효과적으로 부동 소수점 값
수레 또는 복식로 선회.
그리고 지금은 수 있도록 할 경우 수레-0,
또는 나는 수레-1을 컴파일하는 경우,
이는 동일합니다
어떤 것은 단지 제안되었다.
그리고 지금은 수레-0, 지금은 내 0.1을 얻는다.
>> 지금이 놀랍습니다.
하지만 지금은 할거야
조금 다른 뭔가.
정말 무엇이 들어 있는지 궁금해서
후드 아래에 일어나고,
나는이 작업을 인쇄 할거야
아웃 28 소수점 자리.
정말보고 싶어
0.1000-- infinite--
그 0.1 후 [INAUDIBLE] 27 제로.
>> 우물 인 경우에 보자
난 정말 무엇을 얻을.
수레 - 공 같은 파일을 확인합니다.
./floats-0.
의 극적인 대답을 확대하자.
이 모든 시간, 당신은 생각을 해 봤는데
10으로 나눈 하나는 10 %, 또는 0.1입니다.
그것은 아니다.
적어도 지금까지로
컴퓨터의 우려.
>> 확인하고 똑똑한 자,은 완료한다
10로 나눈 거짓말 하나는 0.1이다.
하지만 그건 아니다하고 똑똑한
테이크 아웃 오늘.

Dutch: 
Precies.
Waarom gaan we niet gewoon behandelen deze als
floating point waarden effectief
draaien ze in vlotters of tweepersoonskamers.
En als ik nu doe maken praalwagens-0,
of als ik compileren praalwagens-1,
die identiek is aan
wat er net werd voorgesteld.
En nu doe ik praalwagens-0, nu krijg ik mijn 0.1.
>> Nu is dit geweldig.
Maar nu ga ik doen
iets een beetje anders.
Ik ben benieuwd om te zien wat er echt
gebeurt onder de motorkap,
en ik ga dit printen
uit tot 28 cijfers achter de komma.
Ik wil echt zien
0.1000-- een infinite--
[Onverstaanbaar] 27 nullen na dat 0,1.
>> Nou laten we eens zien of dat is
wat ik inderdaad krijgen.
Maak praalwagens-0 hetzelfde bestand.
./floats-0.
Laten we inzoomen op de dramatische antwoord.
Al die tijd, heb je aan het denken geweest
1 gedeeld door 10 is 10%, of 0,1.
Het is niet.
Althans wat de
computer betreft.
>> Nu why-- OK, dat is compleet
lie 1 gedeeld door 10 is 0,1.
Maar why-- dat is niet
het afhaalrestaurant vandaag.

Korean: 
왜 컴퓨터가 생각 하는가
방에있는 우리 모두는 달리,
10로 나눈 1입니다
실제로 미친 가치인가?
분명히 일을 컴퓨터가 무엇입니까?
그게 뭔데?
>> 그것은 그 자체로, 오버 플로우 아니에요.
오버 플로우는 보통 때입니다
당신이 값을 줄 바꿈.
그것은 부정확성이 문제입니다
부동 소수점 값
당신은 단지 32가 어디
또는 어쩌면 64 비트.
그러나 무한이 있다면
실제 숫자들 수
소수점과 숫자
숫자는 확실하게 thereafter--
만약 그들 모두를 나타낼 수 없다.
그래서 컴퓨터가 주신
우리와 가장 가까운
값으로는 사용하여 나타낼 수 있습니다
내가 실제로 원하는 값으로 비트 수,
이는 0.1입니다.
>> 불행하게도, 당신이 경우
수학 작업을 시작하거나,
부동의 이러한 종류를 포함 시작
중요한 programs--에서 소수점 값
금융 소프트웨어,
군사 software-- 아무것도
위치 인식은
아마 꽤 중요합니다.
그리고 당신은 추가 시작
이 같은 숫자 및 시작
해당 소프트웨어를 실행
정말 큰 입력을
또는 시간, 많이에 대한
년의 일 또는 많이,

Belarusian: 
Дык чаму ж кампутар думаю,
у адрозненне ад усіх нас у пакоі,
што 1 дзеліцца на 10 з'яўляецца
на самай справе, што з розуму значэнне?
Што кампутар робіць, па-відаць?
Што гэта?
>> Гэта не перапоўніць, як такой.
Перапаўненне звычайна, калі
Вы абгарнуць вакол значэння.
Менавіта гэтае пытанне недакладнасці
у значэнне з якая плавае коскі
дзе ў вас ёсць толькі 32
ці, можа быць, нават 64 біт.
Але калі ёсць бясконцае
колькасць рэальных numbers--
нумары з знакаў пасля коскі
і лічбы thereafter-- напэўна
Вы не можаце прадставіць усе з іх.
Такім чынам, кампутар даў
нам бліжэй матч
да значэння ён можа прадстаўляць з дапамогай, што
шмат бітаў да значэння я на самой справе хочаце,
які з'яўляецца 0,1.
>> На жаль, калі вы
пачаць рабіць матэматыку, ці вы
пачаць з удзелам гэтых відаў плавае
значэння пункту ў важным programs--
фінансавага праграмнага забеспячэння,
ваенны software-- нічога
дзе ўспрыманне
верагодна, даволі важна.
І вы пачынаеце дадаваць
нумары, як гэта, і пачатак
працуе, што праграмнае забеспячэнне
з сапраўды вялікімі ўваходамі
або для вялікай колькасці гадзін або вялікім
дзён ці вялікай колькасцю гадоў,

Irish: 
Mar sin, cén fáth nach smaoineamh ar an ríomhaire,
murab ionann agus gach duine againn sa seomra,
go 1 arna roinnt 10 Is
iarbhír an luach dÚsachtach?
Cad é an ríomhaire a dhéanamh cosúil?
Cad é sin?
>> Níl sé thar maoil, per se.
Is Overflow de ghnáth nuair a
leat wrap thart ar luach.
Tá sé seo a eisiúint imprecision
i luach snámhphointe
áit a bhfuil tú ach 32
nó b'fhéidir fiú 64 giotán.
Ach má tá tá teorainn
líon na n-numbers-- fíor
uimhreacha le pointí deachúil
agus uimhreacha thereafter-- surely
Ní féidir leat a ionadaíocht a dhéanamh ar fad iad.
Mar sin, tá an ríomhaire a tugadh
dúinn an cluiche is gaire
leis an luach is féidir é ionadaíocht a dhéanamh ar úsáid a bhaint as
go leor píosaí de luach is mian liom i ndáiríre,
atá 0.1.
>> Ar an drochuair, má tá tú
tús a dhéanamh math, nó is féidir leat
tús a bhaineann leis na cineálacha ar snámh
luachanna phointe i programs-- tábhachtach
bogearraí airgeadais,
rud ar bith software-- míleata
áit a bhfuil dearcadh
is dócha tábhachtach go leor.
Agus a thosaíonn tú ag cur
uimhreacha mar seo, agus tús
ag rith go bogearraí
le hionchuir i ndáiríre mór
nó le haghaidh go leor de na uair an chloig nó go leor
laethanta nó go leor de na blianta,

Afrikaans: 
So waarom nie die rekenaar dink,
Anders as ons almal in die kamer,
dat 1 gedeel deur 10 is
eintlik dat gek waarde?
Wat is die rekenaar doen glo?
Wat is dit?
>> Dit is nie oorstroom, per se.
Oorloop is tipies wanneer
jy draai om 'n waarde.
Dit is hierdie uitgawe van onakkuraatheid
in 'n drywende punt waarde
waar jy net 32
of miskien selfs 64 bit.
Maar as daar 'n oneindige
aantal werklike numbers--
getalle met desimale punte
en getalle thereafter-- sekerlik
jy kan nie almal van hulle verteenwoordig.
So het die rekenaar gegee
ons die naaste wedstryd
ter waarde kan dit stel die gebruik van daardie
baie stukkies van die waarde wat ek eintlik wil hê nie,
wat is 0,1.
>> Ongelukkig, as jy
begin doen wiskunde, of jy
begin met hierdie soort van drywende
punt waardes in belangrike programs--
finansiële sagteware,
militêre software-- enigiets
waar persepsie is
waarskynlik redelik belangrik.
En jy begin met die toevoeging
getalle soos hierdie, en begin
loop dat sagteware
met 'n baie groot insette
of vir baie ure of baie
dae of baie van die jaar,

Esperanto: 
Do kial la komputilo kredas,
kontraste kun ĉiuj el ni en la ĉambron,
ke 1 dividita per 10 estas
fakte tiu freneza valoron?
Kio estas la komputilo faras ŝajne?
Kio estas tio?
>> Tio ne dronigos, por se.
Overflow estas tipe kiam
vi envolver ĉirkaŭ valoro.
Estas ĉi tiu temo de imprecision
en Reela valoro
kie vi havas nur 32
aŭ eble eĉ 64 bitoj.
Sed se estas malfinia
numeron de reelaj numbers--
nombroj kun decimalaj punktoj
kaj ciferoj thereafter-- asekuro
vi ne povas reprezenti ĉiujn.
Do la komputilo donita
ni la proksima partio
al valoro povas reprezenti uzante tiu
multaj bitoj por la valoro mi vere volas,
kio estas 0.1.
>> Bedaŭrinde, se vi
komenci fari math, aŭ vi
komenci engaĝante tiuj specoj de flosanta
punkto valoroj en gravaj programs--
financa programaro,
milita software-- ion
kie percepto
verŝajne bela grava.
Kaj vi komencos aldoni
nombroj kiel tiu, kaj komenco
kurante ke programaro
kun vere granda enigoj
aŭ por multaj horoj aŭ multe
el tempo aŭ multe da jaroj,

Haitian: 
Se konsa, poukisa òdinatè a panse,
kontrèman ak tout moun nan nou nan chanm nan,
ki 1 divize pa 10 se
aktyèlman ke valè fou?
Ki sa ki nan òdinatè a ap fè aparamman?
Ki sa ki nan sa?
>> Li pa nan debòde, se pou chak.
Debòde se tipikman lè
ou vlope toutotou yon valè.
Li nan pwoblèm sa a nan enpresizyon
nan yon valè pwen k ap flote
ki kote ou gen 32 sèlman
oswa petèt menm 64 ti jan.
Men, si gen nan yon enfini
Nimewo nan byen numéros
nimewo ak pwen desimal
ak nimewo thereafter-- siman
ou pa ka reprezante tout nan yo.
Se konsa, te òdinatè a bay
nou matche ak la ki pi pre
nan valè a li ka reprezante lè l sèvi avèk ki
anpil Bits nan valè a mwen aktyèlman vle,
ki se 0.1.
>> Malerezman, si ou
kòmanse fè matematik, oswa ou
kòmanse ki enplike sa yo kalite k ap flote
valè pwen nan programs-- enpòtan
lojisyèl finansye,
militè anyen software--
ki kote pèsepsyon se
pwobableman trè enpòtan.
Epi ou kòmanse ajoute
nimewo tankou sa a, ak nan kòmansman
kouri ke lojisyèl
ak entrain reyèlman gwo
oswa pou anpil nan èdtan oswa anpil
nan jou oswa anpil nan ane sa yo,

Indonesian: 
Jadi mengapa komputer berpikir,
tidak seperti kita semua di ruangan,
bahwa 1 dibagi dengan 10 adalah
sebenarnya itu nilai gila?
Apa komputer melakukan rupanya?
Apa itu?
>> Ini tidak meluap, per se.
Overflow biasanya ketika
Anda membungkus nilai.
Ini masalah ini ketidaktepatan
dalam nilai floating point
di mana Anda hanya memiliki 32
atau mungkin bahkan 64 bit.
Tapi kalau ada yang tak terbatas
jumlah Numbers nyata
angka dengan poin desimal
dan nomor thereafter-- pasti
Anda tidak dapat mewakili semua dari mereka.
Jadi komputer telah memberikan
kami pertandingan terdekat
untuk nilai dapat mewakili dipake
banyak bit dengan nilai yang saya benar-benar ingin,
yang 0.1.
>> Sayangnya, jika Anda
mulai melakukan matematika, atau Anda
mulai melibatkan jenis-jenis floating
nilai titik di programs-- penting
software keuangan,
software-- sesuatu militer
di mana persepsi adalah
mungkin cukup penting.
Dan Anda mulai menambahkan
nomor seperti ini, dan mulai
menjalankan perangkat lunak yang
dengan input benar-benar besar
atau untuk banyak jam atau banyak
hari atau banyak tahun,

Modern Greek (1453-): 
Γιατί λοιπόν ο υπολογιστής νομίζω,
σε αντίθεση με όλους εμάς στο δωμάτιο,
ότι 1 διαιρείται με 10 είναι
στην πραγματικότητα αυτή η τρελή τιμή;
Τι είναι ο υπολογιστής κάνει τα φαινόμενα;
Τι είναι αυτό;
>> Δεν είναι υπερχείλιση, per se.
Υπερχείλιση είναι συνήθως όταν
τυλίξτε γύρω από μια αξία.
Είναι το θέμα της ασάφειας
σε ένα Μιατιμήκινητήςυποδιαστολής
όπου έχετε μόνο 32
ή ίσως ακόμη και 64 bit.
Αλλά αν υπάρχει μια άπειρη
τον αριθμό των πραγματικών numbers--
αριθμούς με δεκαδικά σημεία
και οι αριθμοί thereafter-- σίγουρα
δεν μπορεί να αντιπροσωπεύει όλα αυτά.
Έτσι, ο υπολογιστής έχει δοθεί
μας το πιο κοντινό αγώνα
με την αξία που μπορεί να αντιπροσωπεύουν τη χρήση που
πολλά κομμάτια για την τιμή που πραγματικά θέλετε,
η οποία είναι 0,1.
>> Δυστυχώς, αν
να αρχίσει να κάνει τα μαθηματικά, ή θα
αρχίσετε τη συμμετοχή αυτού του είδους των πλωτών
τιμές σημείο σε σημαντικό programs--
οικονομικού λογισμικού,
στρατιωτική software-- τίποτα
όπου η αντίληψη είναι
πιθανώς αρκετά σημαντικό.
Και θα αρχίσετε να προσθέτετε
αριθμοί, όπως αυτή, και την έναρξη
που τρέχει το λογισμικό
με πολύ μεγάλες εισροές
ή για πολλές ώρες ή παρτίδων
ημερών ή πολλά χρόνια,

Thai: 
ดังนั้นทำไมไม่ใช้คอมพิวเตอร์คิดว่า
ซึ่งแตกต่างจากพวกเราทุกคนในห้อง
ที่ 1 หารด้วย 10
จริงว่าค่าบ้า?
สิ่งที่คอมพิวเตอร์ทำเห็นได้ชัดหรือไม่
มีอะไรที่?
>> มันไม่ได้ล้นต่อ se
มากเกินปกติจะเป็นเมื่อ
คุณห่อรอบค่า
มันเป็นเรื่องของความไม่แน่ชัดนี้
มูลค่าจุดลอย
ที่คุณมี 32 เพียง
หรืออาจจะได้ 64 บิต
แต่ถ้ามีที่สิ้นสุด
จำนวน numbers-- จริง
ตัวเลขที่มีจุดทศนิยม
และหมายเลข thereafter-- แน่นอน
คุณไม่สามารถเป็นตัวแทนทั้งหมดของพวกเขา
เพื่อให้คอมพิวเตอร์ได้ให้
เราจับคู่ที่ใกล้เคียงที่สุด
ค่าที่จะสามารถเป็นตัวแทนของการใช้ที่
บิตหลายค่าที่จริงผมต้องการ
ซึ่งเป็น 0.1
>> แต่ถ้าคุณ
เริ่มต้นทำคณิตศาสตร์หรือคุณ
เริ่มต้นที่เกี่ยวข้องกับประเภทนี้ลอย
ค่าจุดใน programs-- สำคัญ
ซอฟแวร์ทางการเงิน
อะไร software-- ทหาร
ที่รับรู้เป็น
อาจจะเป็นสิ่งที่สำคัญสวย
และคุณเริ่มต้นการเพิ่ม
ตัวเลขเช่นนี้และเริ่มต้น
การใช้ซอฟต์แวร์ที่
ปัจจัยการผลิตที่มีขนาดใหญ่จริงๆ
หรือสำหรับจำนวนมากของเวลาหรือจำนวนมาก
วันหรือหลายปีที่ผ่านมา

Gujarati: 
તેથી શા માટે કોમ્પ્યુટર, લાગે છે નથી
રૂમમાં અમારા બધા જેમ નહિં પણ,
10 દ્વારા વિ 1 છે
ખરેખર છે કે ક્રેઝી કિંમત?
દેખીતી રીતે કરી કોમ્પ્યુટર શું છે?
કે શું છે?
>> તે સે દીઠ, ઓવરફ્લો નથી.
ઓવરફ્લો સામાન્ય રીતે જ્યારે છે
તમે નીચેની આસપાસ લપેટી.
તે અશુદ્ધિ આ મુદ્દો છે
એક અપૂર્ણાંક બિંદુ કિંમત
તમે માત્ર 32 હોય છે
અથવા કદાચ પણ 64 બીટ.
પરંતુ એક અનંત હોય તો
વાસ્તવિક નંબરોની સંખ્યા
દશાંશ પોઇન્ટ સાથે નંબરો
અને નંબરો ચોક્કસ ત્યારબાદ
તમે તે બધા નથી પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે.
તેથી કમ્પ્યુટર આપવામાં આવી છે
અમને નજીકના મેચ
કિંમત માટે તે ઉપયોગ પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે
હું ખરેખર માંગો છો કિંમત ઘણા બિટ્સ,
જે 0.1 છે.
>> કમનસીબે, જો તમે
ગણિત કરવાનું શરૂ, અથવા તમે
ફ્લોટિંગ આ પ્રકારના સંડોવતા શરૂ
મહત્વપૂર્ણ કાર્યક્રમો માં બિંદુ કિંમતો
નાણાકીય સોફ્ટવેર,
લશ્કરી સોફ્ટવેર કંઈપણ
જ્યાં દ્રષ્ટિ છે
કદાચ ખૂબ મહત્વપૂર્ણ.
અને તમે ઉમેરી રહ્યા શરૂ
આ જેમ નંબરો, અને શરૂઆત
કે સોફ્ટવેર ચાલી
ખરેખર વિશાળ ઇનપુટ્સ સાથે
અથવા કલાકો કે ઘણાં બધાં માટે
વર્ષ દિવસો કે ઘણાં,

Dutch: 
Dus waarom is de computer denkt,
in tegenstelling tot alle van ons in de kamer,
dat 1 gedeeld door 10 is
eigenlijk die gekke waarde?
Wat is de computer doet blijkbaar?
Wat is dat?
>> Het is niet overstromen, per se.
Overflow is meestal wanneer
je wikkel rond een waarde.
Het is dit nummer van onnauwkeurigheid
in een floating point
waar je alleen 32
of misschien zelfs 64 bit.
Maar als er een oneindige
aantal echte numbers--
getallen met cijfers achter de komma
en nummers thereafter-- zeker
je kunt niet alles van hen te vertegenwoordigen.
Dus de computer heeft gegeven
ons die het dichtst aanleunt
de waarde kan voorstellen via dat
veel bits om de waarde ik eigenlijk wil,
die 0.1.
>> Helaas, als je
gaan doen wiskunde, of u
beginnen met dit soort van zwevende
puntwaarden in belangrijke programs--
financiële software,
militaire software-- iets
wanneer waarneming
waarschijnlijk vrij belangrijk.
En u beginnen met het toevoegen
nummers als deze, en start
draait die software
met echt grote ingangen
of voor tal van uren of veel
dagen of vele jaren,

Yiddish: 
אזוי וואָס טוט די קאָמפּיוטער טראַכטן,
ניט ענלעך אַלע פון ​​אונדז אין דער צימער,
אַז 1 צעטיילט דורך 10 איז
אַקשלי אַז משוגע ווערט?
וואָס ס די קאָמפּיוטער טאן משמעות?
וואָס ס אַז?
>> עס ס ניט לויפן, פּער סיי.
לויפן איז טיפּיקלי ווען
איר ייַנוויקלען אַרום אַ ווערט.
עס ס דעם אַרויסגעבן פון ימפּרעסיסיאָן
אין אַ פלאָוטינג פונט ווערט
ווו איר נאָר האָבן 32
אָדער אפֿשר אַפֿילו 64 ביסל.
אבער אויב עס ס אַ ינפאַנאַט
נומער פון פאַקטיש נומבערס--
נומערן מיט דעצימאַל ווייזט
און נומערן טהערעאַפטער-- שורלי
איר קענען נישט פאָרשטעלן אַלע פון ​​זיי.
אַזוי די קאָמפּיוטער האט געגעבן
אונדז די קלאָוסאַסט גלייַכן
צו די ווערט עס קענען פאָרשטעלן ניצן אַז
פילע ביטן צו די ווערט איך אַקטשאַוואַלי ווילן,
וואָס איז 0.1.
>> צום באַדויערן, אויב איר
אָנהייב טאן מאַט, אָדער איר
אָנהייב ינוואַלווינג די מינים פון פלאָוטינג
פונט וואַלועס אין וויכטיק פּראָגראַמס--
פינאַנציעל ווייכווארג,
מיליטעריש סאָפטוואַרע-- עפּעס
ווו מערקונג איז
מיסטאָמע שיין וויכטיק.
און איר אָנהייבן אַדינג
נומערן ווי דעם, און אָנהייבן
פליסנדיק אַז ווייכווארג
מיט טאַקע גרויס ינפּוץ
אָדער פֿאַר גורל פון שעה אָדער גורל
פון טעג אָדער גורל פון יאָרן,

Urdu: 
تو کمپیوٹر، لگتا ہے
کمرے میں ہم سب کے برعکس،
10 سے 1 تقسیم ہے
اصل میں اس پاگل کی قیمت؟
بظاہر کر کمپیوٹر کیا ہے؟
یہ کیا ہے؟
>> یہ فی SE، اتپرواہ نہیں ہے.
اتپرواہ عام طور پر ہے جب
آپ کو ایک کی قیمت کے ارد گرد لپیٹ.
یہ imprecision کی اس مسئلہ ہے
چل نقاط کی قیمت میں
آپ کو صرف 32 ہے جہاں
یا شاید بھی 64 بٹ.
لیکن ایک لامحدود ہے تو
حقیقی تعداد کی تعداد
دشملو پوائنٹس کے ساتھ کی تعداد
اور تعداد یقینا اس کے بعد
آپ ان میں سے سب کی نمائندگی نہیں کر سکتے ہیں.
تو کمپیوٹر دیا ہے
ہم سے قریب ترین میچ
قیمت کے لئے اس کا استعمال کرتے ہوئے کی نمائندگی کر سکتے ہیں
میں واقعی چاہتے ہیں کی قیمت کے لئے بہت سے بٹس،
جس 0.1 ہے.
>> بدقسمتی سے، اگر آپ
ریاضی کر شروع، یا آپ
سچل کے ان قسم کے شامل شروع
اہم پروگراموں میں نقطہ اقدار
مالی سافٹ ویئر،
فوجی software-- کچھ
جہاں خیال ہے
شاید بہت اہم.
اور آپ کو انہوں نے مزید کہا شروع
اس طرح کی تعداد، اور شروع
سافٹ ویئر چل رہا ہے
واقعی بڑے آدانوں کے ساتھ
یا گھنٹے یا بہت بہت کے لئے
سال کے دنوں میں یا بہت سے،

French: 
Alors, pourquoi ne l'ordinateur pense,
contrairement à nous tous dans la salle,
1 qui est divisé par 10
effectivement cette valeur fou?
Quel est l'ordinateur faisant apparemment?
Qu'est ce que c'est?
>> Ce n'est pas déborder, en soi.
Overflow est généralement lorsque
vous enroulez autour d'une valeur.
C'est cette question de l'imprécision
en une valeur à virgule flottante
où vous avez seulement 32
ou peut-être même 64 bits.
Mais s'il ya un infini
nombre de biens numbers--
nombres avec décimales
et numéros thereafter-- sûrement
vous ne pouvez pas représenter l'ensemble d'entre eux.
Donc, l'ordinateur a donné
nous le match le plus proche
la valeur de ce que peut représenter à l'aide
le nombre de bits à la valeur que je veux réellement,
qui est de 0,1.
>> Malheureusement, si vous
commencer à faire des mathématiques, ou vous
commencer impliquant ces types de variable
des valeurs de point en programs-- importante
logiciel de gestion financière,
tout militaire software--
où la perception est
probablement assez important.
Et vous commencez à ajouter
de tels chiffres, et début
exécutant le logiciel
avec de très grandes entrées
ou pour beaucoup d'heures ou de lots
de jours ou de nombreuses années,

Danish: 
Så hvorfor computeren tænker,
i modsætning til alle os i rummet,
at 1 divideret med 10 er
faktisk, at skøre værdi?
Hvad er den computer, gør tilsyneladende?
Hvad er det?
>> Det er ikke overløb, per se.
Overflow er typisk når
du wrap omkring en værdi.
Det er dette nummer af unøjagtighed
i en kommatalsværdi
hvor du kun har 32
eller måske endda 64 bit.
Men hvis der er en uendelig
Antallet af fast numbers--
numre med decimaler
og numre thereafter-- sikkert
du kan ikke repræsentere dem alle.
Så computeren har givet
os den tætteste match
til den værdi, det kan repræsentere ved hjælp af denne
mange bit til den værdi, jeg rent faktisk ønsker,
hvilket er 0,1.
>> Desværre, hvis du
begynde at gøre matematik, eller du
begynde at inddrage disse former for flydende
point værdier i vigtige programs--
finansiel software,
militær software-- noget
hvor opfattelsen er
sandsynligvis temmelig vigtigt.
Og du begynder at tilføje
numre som dette, og start
kører denne software
med virkelig store indgange
eller for masser af timer eller partier
dage eller masser af år,

iw: 
אז למה המחשב חושב,
שלא כמו כל אחד מאיתנו בחדר,
ש1 מחולק ב10 הוא
למעשה כי ערך מטורף?
מה המחשב עושה כנראה?
מה זה?
>> זה לא עולה על גדות, כשלעצמו.
גלישה היא בדרך כלל כאשר
אתה עוטף את ערך.
זה הנושא הזה של חוסר דיוק
בערך נקודה צפה
שבו יש לך רק 32
או אולי אפילו 64 קצת.
אבל אם יש אינסוף
מספר אחר מספרים אמיתיים
מספרים עם נקודות עשרוניות
ומספרי thereafter-- בוודאי
אתה לא יכול לייצג את כולם.
אז המחשב נתן
שלנו את ההתאמה הקרובה ביותר
לשווי זה יכול לייצג באמצעות ש
פיסות רבות הערך אני באמת רוצה,
שהוא 0.1.
>> למרבה הצער, אם אתה
להתחיל לעשות מתמטיקה, או שאתה
להתחיל מעורב מיני צפים אלה
ערכי נקודה בprograms-- החשוב
תוכנה פיננסית,
דבר software-- צבאי
שבו תפיסה היא
די חשוב כנראה.
ואתה מתחיל להוסיף
מספרים כמו זה, והתחלה
פועל תוכנה ש
עם תשומות גדולות באמת
או להרבה שעות או הרבה
של ימים או הרבה שנים,

Vietnamese: 
Vậy tại sao máy tính nghĩ rằng,
không giống như tất cả chúng ta trong phòng,
mà 1 chia cho 10 là
thực sự là giá trị điên?
Máy tính làm rõ ràng là gì?
Đó là những gì?
>> Nó không tràn, cho mỗi gia nhập.
Tràn là thường khi
bạn quấn quanh một giá trị.
Đó là vấn đề này không chính xác
trong một giá trị dấu chấm động
nơi mà bạn chỉ có 32
hoặc thậm chí 64 bit.
Nhưng nếu có một vô hạn
số numbers-- thực
với số điểm thập phân
và số thereafter-- chắc chắn
bạn không thể đại diện cho tất cả chúng.
Vì vậy, các máy tính đã được
chúng ta những trận đấu gần nhất
để giá trị của nó có thể đại diện cho sử dụng mà
nhiều bit với giá trị Tôi thực sự muốn,
đó là 0,1.
>> Thật không may, nếu bạn
bắt đầu làm toán, hoặc bạn
bắt đầu liên quan đến các loại trôi nổi
các giá trị điểm quan trọng trong programs--
phần mềm tài chính,
quân sự bất cứ điều gì software--
nơi nhận thức là
có lẽ là khá quan trọng.
Và bạn bắt đầu thêm
số như thế này, và bắt đầu
chạy phần mềm
với đầu vào thực sự lớn
hoặc cho rất nhiều giờ hoặc nhiều
ngày hoặc nhiều năm,

Arabic: 
فلماذا لا يفكر الكمبيوتر،
على عكس كل واحد منا في غرفة،
أن 1 مقسوما على 10 هو
في الواقع أن قيمة مجنون؟
ما هو الكمبيوتر القيام على ما يبدو؟
ما هذا؟
>> انها ليست تجاوز، في حد ذاتها.
تجاوز هو عادة عندما
كنت التفاف حول قيمة.
انها هذه المسألة من عدم الدقة
في قيمة النقطة العائمة
حيث لديك فقط 32
أو ربما حتى 64 بت.
ولكن إذا كان هناك لانهائية
عدد numbers-- حقيقية
أرقام مع النقاط العشرية
وأرقام thereafter-- بالتأكيد
لا يمكن أن تمثل كل منها.
لذلك أعطت الكمبيوتر
لنا أقرب مباراة
إلى القيمة التي يمكن أن تمثل باستخدام تلك
العديد من بت إلى القيمة أريد فعلا،
وهو 0.1.
>> لسوء الحظ، إذا كنت
بدء القيام الرياضيات، أو
بدء تشمل هذه الأنواع العائمة
القيم نقطة في programs-- أهمية
البرمجيات المالية،
أي شيء software-- العسكري
حيث التصور هو
ربما من المهم جدا.
ويمكنك البدء في إضافة
أرقام من هذا القبيل، وبداية
تشغيل هذا البرنامج
مع مدخلات كبيرة حقا
أو من أجل الكثير من ساعات أو الكثير
أيام أو الكثير من السنوات،

Filipino: 
Kaya bakit ang computer na sa tingin,
hindi katulad sa ating lahat sa room,
1 na hinati sa 10 ay
aktwal na mabaliw halaga?
Ano ang computer na paggawa tila?
Ano iyan?
>> Hindi ito mapuno, per se.
Overflow ay karaniwang kapag
balutin mo sa paligid ng isang halaga.
Ito ay ang isyu na ito ng imprecision
sa isang lumulutang na halaga punto
kung saan mayroon kang 32 lamang
o maaari ring maging 64 bit.
Ngunit kung mayroong isang walang-katapusang
bilang ng mga real numbers--
mga numero sa decimal point
at numero thereafter-- tiyak
hindi mo maaaring kumatawan sa lahat ng mga ito.
Kaya ay nagbigay ng computer na
amin ang pinakamalapit na tugma
sa halagang maaari itong kumatawan sa paggamit na
maraming mga bits sa aktwal na halaga ko gusto,
na kung saan ay 0.1.
>> Sa kasamaang palad, kung ikaw
simulan ang paggawa sa matematika, o mo
simulan na kinasasangkutan ng mga ganitong uri ng lumulutang
mga halaga ng point sa mahalagang programs--
pinansiyal na software,
militar software-- anumang bagay
kung saan pagdama ay
marahil medyo mahalaga.
At nagsimula ka ng pagdaragdag
mga numero tulad nito, at pagsisimula
tumakbo ang software na
may talagang malaking input
o para sa maraming mga oras o maraming
ng araw o ng maraming taon,

Japanese: 
では、なぜコンピュータは、考えていない
客室内に私たちのすべてとは異なり、
10で割った値1は、その
実際にその狂気値はありますか？
どうやら何コンピューターは何ですか？
なにそれ？
>> それは、それ自体が、オーバーフローではありません。
オーバーフロー時に、典型的には、
あなたが値を包み込む。
これは、不正確、この問題だ
浮動小数点値の
あなただけの32を持っている場合、
または多分64ビット。
しかし、無限があるかどうか
本当numbers--数
小数点付き数字
と数字は確かにthereafter--
あなたはそれらのすべてを表すことはできません。
だから、コンピュータが与えている
私達最も近い一致
値には、それを使用して表すことができ
私は実際に必要な値に多くのビット、
これ0.1である。
>> 残念ながら、あなたの場合
数学をやって起動するか、または
フローティングこれらの種類を含む開始
重要なprograms--におけるポイント値
金融ソフトウェア、
軍事software--何でも
ここで、認識がある
おそらくかなり重要な。
そして、あなたは追加を開始
このような数字、および開始
そのソフトウェアを実行している
本当に大規模な入力を持つ
または数時間またはロットのロットについて
年の日またはロットの、

Spanish: 
Entonces, ¿por qué piensa el equipo,
a diferencia de todos nosotros en la habitación,
que 1 dividido por 10 es
en realidad ese valor loco?
¿Cuál es la computadora haciendo parecer?
Qué es eso?
>> No es desborde, per se.
Overflow es típicamente cuando
en que se coloca alrededor de un valor.
Es este problema de imprecisión
en un valor de coma flotante
en la que sólo tiene 32
o incluso 64 bits.
Pero si hay un infinito
número de numbers-- verdadera
números con puntos decimales
y los números de thereafter-- seguramente
no puede representar a todos ellos.
Así que el equipo ha dado
nosotros la coincidencia más cercana
al valor que puede representar usando ese
muchos bits al valor realmente quiero,
que es 0,1.
>> Desafortunadamente, si usted
empezar a hacer matemáticas, o
iniciar la participación de este tipo de flotación
valores de punto en importante programs--
software financiero,
nada software-- militar
donde la percepción es
probablemente bastante importante.
Y empezar a añadir
números de este tipo, y comienzo
ejecutar ese software
con entradas muy grandes
o por muchas horas o lotes
de días o un montón de años,

Bulgarian: 
Така че, защо компютъра мисля,
за разлика от всички нас в стаята,
че един разделен от 10 е
всъщност, че луд стойност?
Какво е компютърът прави очевидно?
Какво е това?
>> Това не е прелее, само по себе си.
Overflow е обикновено, когато
ви обгърне стойност.
Това е този въпрос на неточности
в стойност с плаваща запетая
където имате само 32
или може би дори 64 битов.
Но ако има един безкраен
номер на недвижими numbers--
числа с десетични точки
и номера thereafter-- сигурност
вие не може да представлява всички от тях.
Така че компютърът е дал
ни най-близкото съвпадение
до стойност, която може да представлява използване на тази
много бита на стойност Аз всъщност искам,
което е 0.1.
>> За съжаление, ако сте
започнете да правите математика, или
започнете с участието на тези видове плаващ
точкови стойности във важни programs--
финансов софтуер,
военна software-- нищо
където възприятие е
вероятно доста важно.
И започнете да добавяте
номера по този начин, и да започне
използвате този софтуер
с наистина големи входове
или за много часове или много
на ден или на много години,

Ukrainian: 
Так чому ж комп'ютер думаю,
на відміну від усіх нас в кімнаті,
що 1 ділиться на 10 є
насправді, що з глузду значення?
Що комп'ютер робить, мабуть?
Що це?
>> Це не переповнити, як такої.
Переповнення зазвичай, коли
Ви обернути навколо значення.
Саме це питання неточності
на значення з плаваючою комою
де у вас є тільки 32
або, може бути, навіть 64 біт.
Але якщо є нескінченне
кількість реальних numbers--
номери з знаків після коми
і цифри thereafter-- напевно
Ви не можете уявити всі з них.
Таким чином, комп'ютер дав
нам ближче матч
до значення він може представляти за допомогою, що
багато бітів до значення я насправді хочете,
який є 0,1.
>> На жаль, якщо ви
почати робити математику, або ви
почати з участю цих видів плаваючою
значення точки у важливому programs--
фінансового програмного забезпечення,
військовий software-- нічого
де сприйняття
ймовірно, досить важливо.
І ви починаєте додавати
номера, як це, і початок
працює, що програмне забезпечення
з дійсно великими входами
або для великої кількості годин або великим
днів або більшою кількістю років,

German: 
Also warum der Computer denken,
anders als alle von uns auf dem Zimmer,
dass 1 geteilt durch 10 ist
eigentlich, dass verrückt Wert?
Was ist der Computer, der offenbar?
Was ist das?
>> Es ist nicht überlaufen, an sich.
Überlauf ist in der Regel, wenn
Sie wickeln um einen Wert.
Es ist diese Frage der Ungenauigkeit
in einen Fließkommawert
wo Sie nur 32
oder vielleicht sogar 64 Bit.
Aber wenn es eine unendliche
Anzahl der realen numbers--
Zahlen mit Dezimalstellen
und Zahlen thereafter-- sicher
Sie repräsentieren können alle von ihnen.
So dass der Computer gegeben hat,
uns die nächste Übereinstimmung
auf den Wert darstellen kann mit, dass
viele Bits auf den Wert Eigentlich möchte ich,
das ist 0,1.
>> Leider, wenn Sie
Mathematik zu tun beginnen, oder Sie
beginnen mit dieser Art von schwimmenden
Punktwerte in wichtigen programs--
Finanz-Software,
Militär software-- nichts
wo Wahrnehmung ist
wahrscheinlich ziemlich wichtig.
Und Sie beginnen Zugabe
Zahlen wie diese, und Anfang
diese Software ausgeführt
mit wirklich großen Eingänge
oder für viele Stunden oder Lose
Tage oder viele Jahre,

Swahili (macrolanguage): 
Sasa kwa nini kompyuta kufikiri,
tofauti na sisi sote katika chumba,
kuwa 1 kugawanywa na 10 ni
kweli kwamba thamani crazy?
Nini kompyuta kufanya inaonekana?
Nini hiyo?
>> Ni si kufurika, per se.
Kufurika ni kawaida wakati
wewe wrap kuzunguka thamani.
Ni suala hili la kutokuwa sahihi
katika hatua floating thamani
ambapo wewe tu 32
au labda hata kidogo 64.
Lakini kama kuna usio
simu ya numbers-- halisi
idadi na pointi decimal
na idadi thereafter-- hakika
huwezi kuwakilisha wao wote.
Hivyo kompyuta amewapa
us mechi karibu
kwa thamani inaweza kuwakilisha kutumia kwamba
bits wengi thamani mimi kwa kweli unataka,
ambayo ni 0.1.
>> Kwa bahati mbaya, kama wewe
kuanza kufanya math, au wewe
kuanza kuwashirikisha aina hii ya yaliyo
maadili kumweka katika programs-- muhimu
programu ya fedha,
kijeshi software-- chochote
ambapo mtazamo ni
pengine ni pretty muhimu.
Na wewe kuanza kuongeza
namba kama hii, na kuanza
kuendesha programu kwamba
na pembejeo kweli kubwa
au kwa ajili ya kura ya masaa au kura
ya siku au kura ya miaka,

Bengali: 
সুতরাং কেন কম্পিউটার, মনে হয়
রুমে আমাদের সব ভিন্ন,
1 10 দ্বারা ভাগ যে
আসলে যে পাগল মান?
দৃশ্যত করছেন কম্পিউটার কি?
কি যে?
>> এটা কোনটাই, ওভারফ্লো না.
ওভারফ্লো সাধারণত যখন
আপনি একটি মান চারপাশে মোড়ানো.
এটা অনির্দিষ্টতা এই সমস্যা
একটি ফ্লোটিং পয়েন্ট মান
আপনি শুধুমাত্র 32 আছে যেখানে
হয়তো বা এমনকি 64 বিট.
কিন্তু অসীম আছে যদি
বাস্তব সংখ্যার সংখ্যা
দশমিক পয়েন্ট সংখ্যা
এবং সংখ্যার নিশ্চয় তারপরে
আপনি তাদের সব প্রতিনিধিত্ব করতে পারে না.
তাই কম্পিউটার দেওয়া হয়েছে
আমাদের নিকটস্থ ম্যাচ
মান যে ব্যবহার করে উপস্থাপন করতে পারেন
আমি আসলে চান মান অনেক বিট,
যা 0.1.
>> দুর্ভাগ্যবসত, আপনি যদি
গণিত করছেন, আরম্ভ অথবা আপনি
ভাসমান এই ধরণের জড়িত শুরু
গুরুত্বপূর্ণ programs-- মধ্যে বিন্দু মান
আর্থিক সফ্টওয়্যার,
সামরিক সফ্টওয়্যার কিছু
যেখানে উপলব্ধি
সম্ভবত বেশ গুরুত্বপূর্ণ.
এবং আপনি যোগ শুরু
ভালো নম্বর, এবং শুরু
যে সফ্টওয়্যার চলমান
সত্যিই বড় ইনপুট সঙ্গে
বা ঘন্টা বা প্রচুর প্রচুর জন্য
বছর দিন বা প্রচুর,

Polish: 
Więc dlaczego komputer myśleć,
w przeciwieństwie do każdego z nas w pokoju,
1, który jest podzielony przez 10
faktycznie, że szalony wartość?
Co komputer robi podobno?
Co to jest?
>> To nie jest przepełnienie, per se.
Przepełnienie jest zazwyczaj, gdy
owinąć wokół wartości.
To jest ten problem z niedokładności
w wartości zmiennoprzecinkowej
gdzie masz tylko 32
lub może nawet 64 bit.
Ale jeśli jest nieskończona
liczba rzeczywistym numbers--
numery z kropkami
i na pewno numery thereafter--
nie może reprezentować wszystkie z nich.
Więc komputer dał
nam najbliższa
wartości może reprezentować przy użyciu tego
wiele bitów do wartości faktycznie chcę,
który wynosi 0,1.
>> Niestety, jeśli
zacząć robić matematyki, albo
rozpocząć z udziałem tego rodzaju pływające
Wartości punktowe w ważnej programs--
oprogramowanie finansowe,
wojskowy software-- coś
gdzie percepcja jest
chyba dość ważne.
I rozpocząć dodawanie
Numery takie jak ten, i zacząć
działa, że ​​oprogramowanie
z naprawdę dużych nakładów
lub na wiele godzin lub partii
dni lub wiele lat,

Latvian: 
Tātad, kāpēc dators domā,
atšķirībā mums visiem telpā,
ka 1 dalīts ar 10 ir
reāli, ka traks vērtība?
Kas ir dators dara acīmredzot?
Kas tas ir?
>> Tas nav pārpildīts, per se.
Pārpildes ir parasti, kad
jūs wrap ap vērtību.
Tas ir tas jautājums par neprecizitāti
peldošā punkta vērtību
kur jums ir tikai 32
vai varbūt pat 64 bit.
Bet, ja tur ir bezgalīgs
skaits reālā numbers--
numuri ar cipariem aiz komata
un numuri thereafter-- protams
Jūs nevarat pārstāvēt visas no tām.
Tātad dators ir devis
mums tuvākais mačs
līdz vērtībai, tas var pārstāvēt izmantojot ka
daudz bitu uz vērtību, es tiešām gribu,
, kas ir 0,1.
>> Diemžēl, ja jums
sākt darīt matemātiku, vai arī jūs
sākt iesaistot šos peldošs veida
punktu vērtības svarīgu programs--
finanšu programmatūru,
militārais software-- kaut
kur uztvere ir
iespējams, ir diezgan svarīgi.
Un jūs sākat pievienojot
numurus, piemēram, tas, un sākums
rādīt šo programmatūru
ar ļoti lielām ieejām
vai daudz stundu vai partijas
Dienu vai daudz gadu,

Estonian: 
Miks siis arvuti arvan,
Erinevalt meie kõigi ruumis,
et 1 jagatud 10 on
tegelikult see hull raha?
Mis on arvuti teeb ilmselt?
Mis see on?
>> See ei uputa, per se.
Ülevoolu on tavaliselt siis, kui
sa ümbritsev väärtus.
See on see küsimus ebatäpsust
aastal Murdarv
kui sul on ainult 32
või isegi 64 bit.
Aga kui seal on lõpmatu
arvu tegelike numbers--
numbreid peale koma
ja numbrid thereafter-- kindlasti
sa ei saa endast kõik.
Nii et arvuti on andnud
meile lähim vaste
et ta võib esindada abil, et
paljud bitti väärtusega ma tegelikult tahan,
mis on 0,1.
>> Kahjuks, kui te
hakkan matemaatikat või te
alustada hõlmavad selliseid ujuv
punkt väärtuste oluline programs--
raamatupidamistarkvara,
sõjaline software-- midagi
kus taju
ilmselt päris oluline.
Ja kui hakkate lisades
numbrid niimoodi, ja algus
töötab, et tarkvara
koos tõesti suur sisendite
või palju tundi või palju
päevade või palju aastaid,

Hindi: 
तो क्यों कंप्यूटर, लगता है
कमरे में हम सब के विपरीत,
10 से विभाजित 1 है कि
वास्तव में उस पागल मूल्य है?
जाहिरा तौर पर कर कंप्यूटर क्या है?
वह क्या है?
>> यह असल में, अतिप्रवाह नहीं है.
अतिप्रवाह आमतौर पर तब होता है जब
आप एक मूल्य के आसपास लपेटो.
यह अस्पष्टता के इस अंक है
एक चल बिन्दु मूल्य में
आप केवल 32 है, जहां
या शायद यह भी 64 बिट.
लेकिन एक अनंत अगर वहाँ
असली numbers-- की संख्या
दशमलव अंक के साथ नंबर
और संख्या निश्चित रूप से thereafter--
आप उन सभी का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकते हैं.
तो कंप्यूटर दिया गया है
हमें करीबी मैच
मूल्य के लिए यह प्रयोग है कि प्रतिनिधित्व कर सकते हैं
मैं वास्तव में चाहते हैं मूल्य के लिए कई टुकड़े,
जो 0.1 है.
>> दुर्भाग्य से, आप अगर
गणित शुरू कर रही है, या आप
चल के इन प्रकार को शामिल शुरू
महत्वपूर्ण programs-- में बात मान
वित्तीय सॉफ्टवेयर,
सैन्य software-- कुछ भी
जहां धारणा है
शायद बहुत महत्वपूर्ण है.
और आप जोड़ना शुरू
इस तरह की संख्या, और शुरू
कि सॉफ्टवेयर चल
वास्तव में बड़े आदानों के साथ
या घंटे या बहुत से बहुत सारे के लिए
साल के दिन या लॉट के लिए,

Russian: 
Так почему же компьютер думаю,
в отличие от всех нас в комнате,
что 1 делится на 10 является
на самом деле, что с ума значение?
Что компьютер делает, по-видимому?
Что это?
>> Это не переполнить, как таковой.
Переполнение обычно, когда
Вы обернуть вокруг значения.
Именно этот вопрос неточности
в значение с плавающей запятой
где у вас есть только 32
или, может быть, даже 64 бит.
Но если есть бесконечное
количество реальных numbers--
номера с знаков после запятой
и цифры thereafter-- наверняка
Вы не можете представить все из них.
Таким образом, компьютер дал
нам ближе матч
к значению он может представлять с помощью, что
много битов до значения я на самом деле хотите,
который является 0,1.
>> К сожалению, если вы
начать делать математику, или вы
начать с участием этих видов плавающей
значения точки в важном programs--
финансового программного обеспечения,
военный software-- ничего
где восприятие
вероятно, довольно важно.
И вы начинаете добавлять
номера, как это, и начало
работает, что программное обеспечение
с действительно большими входами
или для большого количества часов или большим
дней или большим количеством лет,

Persian: 
پس چرا کامپیوتر فکر می کنم،
بر خلاف همه ما در اتاق،
که 1 تقسیم بر 10 است
در واقع است که ارزش دیوانه؟
کامپیوتر انجام ظاهرا چه خبر؟
آن چیست؟
>> این سرریز نیست، در هر سه.
سرریز است به طور معمول وقتی
شما بسته بندی کردن در اطراف یک مقدار است.
این مسئله از عدم دقت در
در یک مقدار اعشاری
که در آن شما تنها 32 دارند
و یا شاید حتی 64 بیتی.
اما اگر بی نهایت وجود دارد
تعداد numbers-- واقعی
اعداد را با نقطه اعشاری
و شماره thereafter-- قطعا
شما می توانید همه آنها را نمایندگی نمی کنند.
بنابراین کامپیوتر داده است
ما نزدیک ترین بازی
به ارزش آن می تواند نشان دهنده استفاده از آن
بیت های بسیاری برای ارزش من در واقع می خواهم،
که 0.1 است.
>> متاسفانه، اگر شما
شروع به انجام ریاضی و یا شما
شروع که شامل این نوع از شناور
ارزش نقطه در programs-- مهم
نرم افزار های مالی،
هر چیزی software-- نظامی
که در آن ادراک است
احتمالا بسیار مهم است.
و شما شروع به اضافه کردن
تعداد مانند این، و شروع
در حال اجرا است که نرم افزار
با ورودی های واقعا بزرگ
و یا برای بسیاری از ساعت و یا مقدار زیادی
از روز و یا مقدار زیادی از سال،

Welsh: 
Felly pam y mae'r cyfrifiadur yn meddwl,
yn wahanol i bob un ohonom yn yr ystafell,
bod 1 wedi'i rannu â 10 yw
mewn gwirionedd y gwerth crazy?
Beth yw'r cyfrifiadur yn ei wneud yn ôl pob golwg?
Beth sy'n bod?
>> Dyw hi ddim yn gorlifo, fel y cyfryw.
Gorlif yn nodweddiadol pan
byddwch yn lapio o amgylch gwerth.
Mae'n rhifyn hwn o imprecision
mewn gwerth pwynt arnawf
lle mai dim ond rhaid i chi 32
neu hyd yn oed 64 bit.
Ond os mae 'na ddiddiwedd
nifer y numbers-- go iawn
rhifau gyda phwyntiau degol
a rhifau thereafter-- sicr
nad ydych yn gallu cynrychioli pob un ohonynt.
Felly mae'r cyfrifiadur wedi rhoi
i ni y gêm agosaf
i werth y gall ei gynrychioli defnyddio'r
llawer o ddarnau i werth Fi 'n weithredol ei eisiau,
sydd yn 0.1.
>> Yn anffodus, os ydych yn
dechrau gwneud mathemateg, neu os ydych
dechrau cynnwys y mathau hyn o fel y bo'r angen
Gwerthoedd pwynt mewn programs-- pwysig
meddalwedd ariannol,
unrhyw beth software-- milwrol
lle mae canfyddiad yw
yn ôl pob tebyg yn eithaf pwysig.
A'ch bod yn dechrau ychwanegu
rhifau fel hyn, a dechrau
rhedeg y feddalwedd
gyda mewnbynnau wirioneddol fawr
neu am lawer o oriau neu lawer
o ddyddiau neu lawer o flynyddoedd,

Catalan: 
Llavors, per què pensa l'equip,
a diferència de tots nosaltres a l'habitació,
que 1 dividit per 10 és
en realitat aquest valor boig?
Quina és l'ordinador fent semblar?
Què és això?
>> No és desbordi, per se.
Overflow és típicament quan
en què es posa al voltant d'un valor.
És aquest problema d'imprecisió
en un valor de coma flotant
en la qual només té 32
o fins i tot 64 bits.
Però si hi ha un infinit
nombre de numbers-- veritable
nombres amb punts decimals
i els números de thereafter-- segurament
no pot representar a tots ells.
Així que l'equip ha donat
nosaltres la coincidència més propera
al valor que pot representar usant aquest
molts bits al valor realment vull,
que és 0,1.
>> Desafortunadament, si vostè
començar a fer matemàtiques, o
iniciar la participació d'aquest tipus de flotació
valors de punt en important programs--
programari financer,
res software-- militar
on la percepció és
probablement bastant important.
I començar a afegir
números d'aquest tipus, i començament
executar aquest programari
amb entrades molt grans
o per moltes hores o lots
de dies o una pila d'anys,

Macedonian: 
Па зошто компјутерот мислам,
за разлика од сите нас во собата,
дека 1 поделено со 10 е
всушност луд вредност?
Што е тоа очигледно компјутерот?
Што е тоа?
>> Тоа не е преливник, сама по себе.
Overflow е обично кога
ќе заврши околу вредност.
Тоа е ова прашање на непрецизност
во подвижна запирка вредност
каде што треба само 32
или можеби дури и 64 битна.
Но, ако има бесконечен
бројот на вистински numbers--
броеви со децимален поени
и броеви thereafter-- сигурно
не можете да ги претставуваат сите од нив.
Така што компјутер има дадено
ни најблиските натпревар
на вредноста може да претставува користење на тоа
многу делови на вредноста јас всушност сакаат,
што е 0,1.
>> За жал, ако
почнете да правите по математика, или
почне со овие видови на подвижна
точка вредности во важни programs--
финансиски софтвер,
воена software-- ништо
каде што перцепцијата е
веројатно е многу важно.
И ќе почнете додавање
броеви, како таков, и почеток
работи дека софтверот
со навистина големи влезови
или за многу часа или многу
на денови или многу години,

Georgian: 
ასე რატომ კომპიუტერული ვფიქრობ,
განსხვავებით ყველა ჩვენგანი ოთახი,
რომ 1 დაყოფილი 10
რეალურად, რომ გიჟები ღირებულება?
რა არის კომპიუტერში აკეთებს როგორც ჩანს?
რა არის ეს?
>> ეს არ არის overflow, თავისთავად.
Overflow როგორც წესი, როდესაც
თქვენ გადაიტანოთ გარშემო ღირებულება.
ის ამ საკითხს ორაზროვნება
მცურავი წერტილი ღირებულება
სადაც თქვენ მხოლოდ 32
ან თუნდაც 64 ბიტიანი.
მაგრამ თუ არსებობს უსასრულო
უძრავი ნომრები
ნომრები ათობითი ქულა
და ნომრები thereafter-- აუცილებლად
ვერ წარმოადგენს ყველა მათგანი.
ასე რომ კომპიუტერის მისცა
us უახლოესი მატჩი
ღირებულება, შეიძლება წარმოადგენს გამოყენებით, რომელიც
ბევრი ბიტი არც მე რეალურად მინდა,
რომელიც არის 0.1.
>> სამწუხაროდ, თუ
დაიწყოს აკეთებს მათემატიკის, ან თქვენ
დაიწყოს, მათ შორის ამ სახის მცურავი
წერტილი ღირებულებების მნიშვნელოვანია, რომ პროგრამების
ფინანსური უზრუნველყოფა,
სამხედრო software-- არაფერს
სადაც აღქმა
ალბათ საკმაოდ მნიშვნელოვანია.
და დაიწყება დასძინა
ნომრები ასე, და დაწყების
გაშვებული, პროგრამული უზრუნველყოფა
მართლაც დიდი საშუალებებით
ან უამრავი საათი და უამრავი
დღის ან უამრავი წლის განმავლობაში,

Swedish: 
Så varför datorn tänker,
till skillnad från oss alla i rummet,
att 1 delat med 10 är
faktiskt att galna värde?
Vad datorn gör tydligen?
Vad är det?
>> Det är inte svämma över, per se.
Overflow är vanligtvis när
du linda runt ett värde.
Det är här frågan om vaghet
i en flyttalsvärde
där du bara har 32
eller kanske till och med 64 bit.
Men om det finns en oändlig
antal verkliga numbers--
tal med decimaler
och siffror thereafter-- säkert
du kan inte representera dem alla.
Så datorn har gett
oss den närmaste träffen
till det värde den kan representera med hjälp av att
många bitar till det värde som jag egentligen vill,
vilket är 0,1.
>> Tyvärr, om du
börja göra matte, eller om du
börja engagera dessa typer av flytande
punktvärden i viktiga programs--
finansiella programvara,
militär software-- något
där uppfattningen är
förmodligen ganska viktigt.
Och du börjar lägga
siffror som denna, och start
kör den programvaran
med riktigt stora ingångar
eller för massor av timmar eller partier
av dagar eller massor av år,

Serbian: 
Па зашто компјутер мисли,
За разлику од свих нас у соби,
да је 1 подељено са 10 је
заправо толико луд вредност?
Шта је компјутер ради очигледно?
Шта је то?
>> Није Оверфлов, по себи.
Прекорачење обично када
ви обмотана вредност.
То је ово питање непрецизности
у покретним зарезом вредности
где имате само 32
или можда чак и 64 бита.
Али ако постоји бесконачан
Број реалног нумберс--
бројеви са децимале
и бројеви тхереафтер-- сигурно
не могу представљати све њих.
Тако да рачунар је дао
САД најближи меч
за вредност може представљати користи да
многе бит на вредност ја заправо желим,
што је 0,1.
>> Нажалост, ако је
почнемо да радимо математику, или ти
старт укључивања ових врста флоатинг
Поинт вредности у важним програмс--
финансијског софтвера,
војни софтваре-- ништа
где је перцепција је
Вероватно врло важно.
И почнете додавањем
бројева као што је овај, и почети
руннинг тај софтвер
са заиста великим улаза
или за много сати, или парцела
дана или много година,

Italian: 
Allora perché non pensare al computer,
a differenza di tutti noi nella stanza,
che 1 diviso per 10 è
in realtà che il valore pazzo?
Qual è il computer facendo quanto pare?
Che cos'è?
>> Non è troppo pieno, di per sé.
Overflow è in genere quando
si avvolge intorno ad un valore.
E 'questione di imprecisione
in un valore in virgola mobile
dove hai solo 32
o forse anche 64 bit.
Ma se c'è un infinito
numero di beni numbers--
numeri con punti decimali
e numeri thereafter-- sicuramente
non è possibile rappresentare tutti loro.
Così il computer ha dato
noi la corrispondenza più vicina
il valore può rappresentare utilizzando tale
molti bit di valore Io in realtà voglio,
che è 0,1.
>> Purtroppo, se si
iniziare a fare la matematica, o si
avviare coinvolgendo questi tipi di galleggianti
valori in punti in importante programs--
software finanziario,
nulla software-- militare
dove la percezione è
probabilmente abbastanza importante.
E si comincia ad aggiungere
numeri come questo, e inizio
esecuzione che il software
con davvero grandi ingressi
o per un sacco di ore o lotti
di giorni o un sacco di anni,

Hungarian: 
Akkor miért a számítógép gondol,
ellentétben mindannyian a szobában,
hogy az 1 osztva 10
valójában az őrült érték?
Mi az a számítógép csinál látszólag?
Mi ez?
>> Ez nem overflow, önmagában.
Túlcsordulás jellemzően a
tekerje körül egy értéket.
Ez az a kérdés a pontatlanság
egy lebegőpontos érték
ahol már csak 32
vagy talán még 64 bit.
De ha van egy végtelen
száma real numbers--
számok tizedes pont
és számok thereafter-- biztosan
nem képviseli mindet.
Így a számítógép adott
bennünket a legközelebbi mérkőzés
Az értéket képviselhet a hogy
sok bit értékének Igazából szeretnék,
ami 0,1.
>> Sajnos, ha
kezdeni ezzel a matematika, vagy
indítsa járó ilyen típusú úszó
pont értékek fontos programs--
pénzügyi szoftver,
katonai software-- semmit
ahol észlelés
valószínűleg nagyon fontos.
És elkezd hozzá
számok, mint ez, és a Start
fut, szoftver
igazán nagy bemenettel
vagy sok órát vagy tételekből
napok vagy sok éve,

Chinese: 
那么，为什么在电脑认为，
不像我们大家在房间里，
即1除以10是
实际上是疯狂的价值？
什么是电脑做显然是？
那是什么？
>> 它不会溢出，本身。
溢出通常是当
您环绕的值。
这是这个问题的不精确
在浮点值
在你只有32
或者甚至64位。
但是，如果有一个无限
实numbers--数
带小数点的数字
和数字thereafter--肯定
你不能代表所有的人。
所以电脑给
我们最接近的匹配
到的值可以表示使用该
很多位，其实我想要的值，
这是0.1。
>> 不幸的是，如果
开始做数学，或者你
开始涉及这些类型的浮动
在重要的programs--点值
财务软件，
军用软件 - 什么
其中知觉
可能是非常重要的。
而你开始添加
这样的数字，并且开始
运行软件
与真正的大投入
或大量的时间和地段
年天或大量的，

Finnish: 
Joten miksi tietokone ajatella,
toisin kuin meille kaikille huoneessa,
, että 1 jaettuna 10 on
todella että hullu arvo?
Mikä on tietokone tekee ilmeisesti?
Mikä se on?
>> Se ei ole ylivuoto, sinänsä.
Ylivuoto on tyypillisesti silloin, kun
voit kietoa arvo.
Se on tämän kysymyksen epätarkkuuden
in Liukulukuarvo
jos sinulla on vain 32
tai ehkä jopa 64 bit.
Mutta jos on ääretön
useita todellisia numbers--
numerot desimaaleja
ja numerot thereafter-- varmasti
et voi edustaa niitä kaikkia.
Näin tietokone on antanut
meitä lähin vastaava
arvoon se voi edustaa käyttäen, että
monta bittiä arvoon minä todella haluavat,
joka on 0,1.
>> Valitettavasti, jos
alkaa tehdä matematiikkaa, tai et
aloittaa joihin tällaiset kelluvat
pistearvot tärkeissä programs--
Financial Software,
sotilaallinen software-- mitään
jos käsitys on
luultavasti aika tärkeä.
Ja aloitat lisäämällä
numeroita, kuten tämä, ja alku
käynnissä että ohjelmisto
todella suuret panokset
tai paljon tunnin tai erien
päivien tai paljon vuosia,

Tamil: 
அதனால் கணினி, என்று
அறையில் அனைத்து போலல்லாமல்,
1 10 வகுக்க என்று
உண்மையில் அந்த வேடிக்கையான மதிப்பு?
வெளிப்படையாக செய்து கணினியில் என்ன?
அது என்ன?
>> அது தன்னிச்சையாக, வழிதல்.
அளவிற்கதிகமாக பொதுவாக போது ஆகிறது
நீங்கள் ஒரு மதிப்பை சுற்றி.
இது துல்லியமற்ற இந்த பிரச்சினை இருக்கிறது
ஒரு மிதவை புள்ளி மதிப்பு
நீங்கள் மட்டும் 32 எங்கே
அல்லது ஒருவேளை கூட 64 பிட்.
ஆனால் ஒரு முடிவிலா இருந்தால்
உண்மையான எண்களை எண்ணிக்கை
தசம புள்ளிகள் எண்கள்
மற்றும் எண்கள் நிச்சயமாக அதன்பின்
நீங்கள் அனைவரும் பிரதிநிதித்துவம் முடியாது.
எனவே கணினி வழங்கப்படும்
அமெரிக்க நெருக்கமான போட்டியில்
மதிப்பு அது பயன்படுத்தி பிரதிநிதித்துவம் முடியும்
நான் உண்மையில் வேண்டும் மதிப்பு பல பிட்கள்,
இது 0.1 ஆகும்.
>> துரதிருஷ்டவசமாக, நீங்கள் என்றால்
கணித ஆரம்பிக்கலாம், அல்லது நீங்கள்
மிதக்கும் இந்த வகையான சம்பந்தப்பட்ட தொடங்க
முக்கிய திட்டங்களில் உள்ள புள்ளி மதிப்புகள்
நிதி மென்பொருள்,
இராணுவம், மென்பொருள் எதுவும்
அங்கு கருத்து
ஒருவேளை மிகவும் முக்கியம்.
நீங்கள் சேர்த்து தொடங்கும்
இந்த எண்களை, மற்றும் தொடக்க
அந்த மென்பொருள் இயங்கும்
உண்மையில் பெரிய உள்ளீடுகள்
அல்லது மணி நேரம் அல்லது நிறைய நிறைய
ஆண்டுகள் நாட்கள் அல்லது நிறைய,

Basque: 
Beraz, zergatik nahi du ordenagailua,
guztiok gela batean ez bezala,
duela 1 10 arabera banatzen da
benetan crazy balio hori?
Zer da ordenagailua itxuraz egiten?
Zer da hori?
>> Ez da gainezkatzea, per se.
Overflow normalean denean
balio bat inguruan biltzeko duzu.
Imprecision ale hau da
koma mugikorreko balio saioa
non bakarrik 32 duzu
edo agian 64 bit.
Baina ez da infinitua bada
benetako zenbakien kopurua
hamarren dituzten zenbakiak
eta zenbakiak hortik aurrera ziur aski
Ezin duzu adierazten denak.
Beraz, ordenagailua eman
Gurekin partidaren hurbileneko
balioari, hori erabiliz adierazten ahal
balioa benetan nahi dut bit asko,
horietatik 0,1 da.
>> Zoritxarrez, nahi baduzue
hasten math egiten, edo
hasteko flotatzen mota hauek parte hartuko dute
point programak garrantzitsuak diren balioak
software finantza,
militar software-- ezer
non pertzepzioa da
seguruenik nahiko garrantzitsua.
Eta gehituz hasten zara
Honen antzeko zenbakiak, eta hasiera
software exekutatzen
Sarrerek benetan handiak
edo ordu edo asko asko egiteko
egun edo asko urte dituen,

Albanian: 
Pra, pse kompjuteri mendoj,
ndryshe nga të gjithë ne në dhomë,
se 1 e ndarë nga 10 është
fakt se vlera e çmendur?
Çfarë është duke bërë sa duket kompjuter?
Çfarë është ajo?
>> Kjo nuk është të del nga shtrati, në vetvete.
Del nga shtrati është zakonisht kur
ju përfundojë rreth një vlerë.
Është kjo çështje e jo saktësi
në një vlerë lundrues pikë
ku ju vetëm keni 32
apo ndoshta edhe 64 bit.
Por në qoftë se ka një pafund
Numri i numbers-- reale
numrat me pikë dhjetore
dhe numrat thereafter-- siguri
ju nuk mund të përfaqësojë të gjithë ata.
Pra, kompjuteri ka dhënë
ne ndeshjen më të afërt
me vlerën ajo mund të përfaqësojë përdorur se
shumë bit të vlerës unë në fakt duan,
cila eshte 0.1.
>> Për fat të keq, në qoftë se ju
fillojnë të bëjnë matematikë, ose ju
të fillojë që përfshin këto lloj lundrues
Vlerat pikë në programs-- rëndësishëm
software financiare,
asgjë ushtarake software--
ku perceptimi është
ndoshta shumë e rëndësishme.
Dhe ju filloni duke shtuar
numra si kjo, dhe të fillojnë të
drejtimin që software
me inpute të vërtetë të mëdha
ose për shumë orë ose shumë
i ditëve apo shumë vjet,

Lithuanian: 
Tad kodėl kompiuteris manote,
skirtingai nuo mums visiems į kambarį,
kad 1, padalytą iš 10 yra
tikrai, kad kvailai vertė?
Kas kompiuteris daro matyt?
Kas tai?
>> Tai nėra perkrautas, per se.
Perpildyta yra paprastai, kai
jums wrap aplink vertę.
Tai šis netikslumo problema
į slankaus kablelio vertė
kur jūs turite tik 32
arba gal net 64 bit.
Bet jei ten begalinis
skaičius nekilnojamojo numbers--
numerius su dešimtųjų kiekis
ir numeriai thereafter-- tikrai
Jūs negalite atstovauti juos visus.
Taigi kompiuteris davė
mums arčiausiai rungtynės
vertę, ji gali atstovauti naudojant, kad
daug bitai vertės Aš iš tikrųjų norite,
kuris yra 0,1.
>> Deja, jei jums
pradėti daryti matematiką, ar jūs
pradėti įtraukiant šiuos plūduriuojančius rūšių
taško vertės svarbaus programs--
finansų programinė įranga,
karinė software-- nieko
kur suvokimas yra
tikriausiai gana svarbus.
Ir jūs pradėti pridedant
numeriai, kaip tai ir pradžia
veikia, kad programinė įranga
su tikrai didelėmis žaliavų
arba daug valandų ar daug
Dienų arba daug metų,

Slovak: 
Tak prečo sa počítač myslieť,
Na rozdiel od nás všetkých v miestnosti,
že 1 deleno 10 je
v skutočnosti, že blázon hodnota?
Čo je to počítač robí zrejme?
Čo je to?
>> Nie je to pretečeniu, sama o sebe.
Pretečeniu je typicky pri
obtekanie okolo hodnoty.
Je to otázka nepresnosti
v hodnota s plávajúcou čiarkou
kde máte len 32
alebo možno aj 64 bit.
Ale ak tam je nekonečný
počet reálnych numbers--
čísla s desatinnými miestami
a čísla thereafter-- iste
si nemôže predstavovať všetky z nich.
Takže počítač uvedený
nám najbližší zápas
na hodnotu, môže predstavovať, že pomocou
počet bitov na hodnotu vlastne chcem,
čo je 0,1.
>> Bohužiaľ, ak máte
začať robiť matematiku, alebo si
začiatok zahŕňajúce tieto druhy plávajúce
bodovej hodnoty vo významných programs--
finančný softvér,
vojenskej software-- čokoľvek
kde je vnímanie
asi dosť dôležité.
A začnete pridávať
čísla, ako je tento, a začiatok
beží, že softvér
s naozaj veľkými vstupmi
alebo mnoho hodín alebo šarží
dní alebo veľa rokov,

Icelandic: 
Svo hvers vegna er tölvan held,
ólíkt okkur öllum í herberginu,
að 1 deilt með 10 er
reyndar að brjálaður gildi?
Hvað er tölva gera greinilega?
Hvað er það?
>> Það er ekki flæða yfir, í sjálfu sér.
Yfirfall er oftast þegar
þú sett um gildi.
Það er þetta mál af imprecision
í fleytitölu gildi
þar sem þú ert bara 32
eða kannski jafnvel 64 bita.
En ef það er óendanlega
Fjöldi alvöru Numbers
tölur með aukastafa
og tölur thereafter-- vafalaust
þú getur ekki tákna þeim öllum.
Svo tölvan hefur gefið
okkur næst passa
við gildið sem það getur táknað með því að nota að
margir bitar til verðmæti sem ég vil í raun og veru,
sem er 0,1.
>> Því miður, ef þú
byrja að gera stærðfræði, eða þú
byrja þar þessar tegundir fljótandi
benda gildi í mikilvægum programs--
fjárhagslega hugbúnaður,
her software-- neitt
þar skynjun er
sennilega nokkuð mikilvægt.
Og þú byrjar að bæta
tölur eins og þetta, og byrja
gangi að hugbúnaður
með mjög stórum aðföng
eða fyrir fullt af tíma eða fullt
daga eða fullt af árum,

Maltese: 
Allura għaliex ma l-kompjuter think,
b'differenza lkoll fil-kamra,
li 1 maqsum f'10 huwa
attwalment dak il-valur crazy?
X'hemm-kompjuter tagħmel apparentement?
X'hemm li?
>> Mhuwiex jfur, per se.
Overflow hija tipikament meta
inti wrap madwar valur.
Huwa din il-kwistjoni ta 'nuqqas ta' preċiżjoni
fil-valur tal-punt floating
fejn inti biss għandek 32
jew forsi anke 64 bit.
Imma jekk hemm xi infinita
numru ta 'numbers-- reali
numri bil-punti deċimali
u n-numri thereafter-- żgur
inti ma tistax tirrappreżenta kull wieħed minnhom.
Allura l-kompjuter għandha tingħata
lilna l-logħba eqreb
għall-valur li tista 'tirrappreżenta użu li
ħafna bits għall-valur attwalment I trid,
li hija 0.1.
>> Sfortunatament, jekk inti
jibdew jagħmlu matematika, jew inti
jibdew jinvolvu dawn it-tipi ta 'f'wiċċ l-ilma
Valuri punt fl programs-- importanti
software finanzjarji,
xejn software-- militari
fejn perċezzjoni hija
probabbilment pretty importanti.
U inti tibda żżid
numri bħal dan, u bidu
running li softwer
bil inputs verament kbar
jew għal lottijiet ta 'sigħat jew lottijiet
ta 'jiem jew lottijiet ta' snin,

Croatian: 
Pa zašto ne računalo misle,
za razliku od svih nas u sobi,
1 koja je podijeljena 10
zapravo to ludo vrijednost?
Što je računalo radi očito?
Što je to?
>> Nije se prelijevati, sama po sebi.
Overflow je obično kada
što zaokrenuti vrijednost.
Bilo je to pitanje nepreciznosti
u Krajnja vrijednost
gdje imate samo 32
ili možda čak i 64 bita.
Ali, ako postoji beskonačna
broj realnom numbers--
brojeva s decimalnim mjestima
i brojevi thereafter-- sigurno
ne može predstavljati sve njih.
Dakle, računalo je dao
nama najbliža vrijednost
na vrijednost može predstavljati pomoću koje
mnogi bita u vrijednosti sam zapravo želite,
što je 0,1.
>> Nažalost, ako vas
početi raditi matematiku, ili ste
start koji uključuje takve plutajuće
točka vrijednosti u važnom programs--
financijski software,
Vojni software-- ništa
gdje je percepcija
Vjerojatno prilično važno.
I početi dodavanjem
Brojevi kao što je ovaj, i početi
pokrenut taj softver
s jako velikim ulazima
ili za puno sati ili puno
dana ili mnogo godina,

Romanian: 
Deci, de ce nu cred calculator,
spre deosebire de noi toți în cameră,
ca 1 împărțit la 10 este
de fapt, că valoarea nebun?
Care este computerul face aparent?
Ce-i asta?
>> Nu se reverse, în sine.
Overflow este, de obicei, atunci când
când înfășurați în jurul unei valori.
Este această chestiune de imprecizie
la o valoare în virgulă mobilă
în cazul în care aveți doar 32
sau poate chiar 64 de biți.
Dar dacă există un infinit
Numărul de numere, reale
Numere cu zecimale
și numerele de thereafter-- cu siguranță
nu se poate reprezenta pe toate.
Deci, computerul a dat
ne cea mai apropiată
la valoarea pe care o poate reprezenta utilizarea acestei
mulți biți la valoarea vreau de fapt,
care este de 0,1.
>> Din păcate, dacă
începe să faci matematica, sau te
începe implică aceste tipuri de plutire
Valorile în puncte în programs-- importante
software-ul financiar,
nimic software-- militar
în cazul în care percepția este
probabil destul de importantă.
Și începe să adăugați
numere, cum ar fi acest lucru, și să înceapă
rulare că software-ul
cu intrări foarte mari
sau de o mulțime de ore sau loturi
de zile sau o mulțime de ani,

Kannada: 
ಹಾಗಿರುವಾಗ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಥಿಂಕ್
ಕೊಠಡಿ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿ,
1 10 ಭಾಗಿಸಿ ಎಂದು
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹುಚ್ಚುತನದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು?
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಯಾವುದು?
ಅದು ಯಾವುದು?
>> ಇದು ವಸ್ತುತಃ, ಉಕ್ಕಿ ಅಲ್ಲ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಗಿದೆ
ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸುಮಾರು ಕಟ್ಟಲು.
ಇದು ನಿಖರವಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆ
ಅಂಕವು ತೇಲುತ್ತಿರುವ ರಲ್ಲಿ
ನೀವು ಕೇವಲ 32 ಹೊಂದಿವೆ
ಅಥವಾ ಬೇಕೆನ್ನಿಸಿದರೆ 64.
ಆದರೆ ಅನಂತ ಇಲ್ಲ ವೇಳೆ
ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆ
ದಶಮಾಂಶ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿ thereafter--
ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೀಡಿದೆ
ನಮಗೆ ಹತ್ತಿರದ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ
ಮೌಲ್ಯಕ್ಕೆ ಆ ಬಳಸಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು
ನಾನು ಬಯಸುವ ಮೌಲ್ಯಕ್ಕೆ ಅನೇಕ ಬಿಟ್ಗಳು,
ಇದು 0.1.
>> ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನೀವು ವೇಳೆ
ಗಣಿತ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಆರಂಭಿಸಲು, ಅಥವಾ ನೀವು
ತೇಲುವ ಈ ರೀತಿಯ ಒಳಗೊಂಡ ಆರಂಭಿಸಲು
ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳ
ಹಣಕಾಸು ತಂತ್ರಾಂಶ,
ಸೇನಾ ತಂತ್ರಾಂಶ ಏನು
ಅಲ್ಲಿ ಅನುಭವ ಆಗಿರುತ್ತದೆ
ಬಹುಷಃ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ನೀವು ಸೇರಿಸುವ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ
ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು, ಮತ್ತು ಆರಂಭ
ಆ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೊಡ್ಡ ಒಳಹರಿವು
ಅಥವಾ ಗಂಟೆಗಳ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಕಷ್ಟು
ವರ್ಷಗಳ ದಿನಗಳ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು,

Portuguese: 
Então, por que o computador pensa,
ao contrário de todos nós na sala,
1 que é dividido em 10
na verdade esse valor louco?
Qual é o computador que faz aparentemente?
O que é isso?
>> Não é transbordar, per se.
Overflow é tipicamente quando
você envolver em torno de um valor.
É essa questão da imprecisão
em um valor de ponto flutuante
onde você só tem 32
ou talvez até 64 bits.
Mas se há um infinito
número de Números de reais
números com pontos decimais
e números thereafter-- certamente
você não pode representar todos eles.
Assim, o computador tem dado
nós a correspondência mais próxima
para o valor que pode representar usando esse
muitos bits para o valor que eu realmente quero,
que é de 0,1.
>> Infelizmente, se
começar a fazer contas, ou você
iniciar envolvendo esses tipos de flutuante
valores de pontuação na programs-- importante
software financeiro,
militar nada software--
onde a percepção é
provavelmente muito importante.
E você começar a adicionar
números como este, e começo
executando o software
com realmente grandes entradas
ou por muitas horas ou lotes
de dias ou muitos anos,

Galician: 
Entón, por que o ordenador pensa,
a diferenza de todos na sala,
1 que está dividido en 10
en realidade ese valor tolo?
Cal é o equipo que fai parecer?
¿Que é iso?
>> Non é rebordar, per se.
Overflow é tipicamente cando
vostede participa en torno a un valor.
É esa cuestión da imprecisión
nun valor de punto flotante
onde só ten 32
ou quizais ata 64 bits.
Pero se hai un infinito
número de números de reais
números con puntos decimais
e números thereafter-- certamente
non pode representar todos eles.
Así, o equipo deu
nós a correspondencia máis próxima
ao valor que pode representar a usar este
moitos bits para o valor que realmente quero,
que é de 0,1.
>> Desafortunadamente, se
comezar a facer contas, ou
iniciar inclúen estes tipos de flotante
valores de puntuación na programs-- importante
software financeiro,
militar nada software--
onde a percepción é
probablemente moi importante.
E comezar a engadir
números como este, e comezo
executando o software
con realmente grandes entradas
ou por moitas horas ou lotes
de días ou moitos anos,

Czech: 
Tak proč se počítač myslet,
Na rozdíl od nás všech v místnosti,
že 1 děleno 10 je
ve skutečnosti, že blázen hodnota?
Co je to počítač dělá zřejmě?
Co je to?
>> Není to přetečení, sama o sobě.
Přetečení je typicky při
obtékání kolem hodnoty.
Je to otázka nepřesnosti
v hodnota s plovoucí čárkou
kde máte pouze 32
nebo možná i 64 bit.
Ale pokud tam je nekonečný
počet reálných numbers--
čísla s desetinnými místy
a čísla thereafter-- jistě
si nemůže představovat všechny z nich.
Takže počítač uveden
nám nejbližší zápas
na hodnotu, může představovat, že pomocí
počet bitů na hodnotu vlastně chci,
což je 0,1.
>> Bohužel, pokud máte
začít dělat matematiku, nebo si
začátek zahrnující tyto druhy plovoucí
bodové hodnoty ve významných programs--
finanční software,
vojenské software-- cokoliv
kde je vnímání
asi dost důležité.
A začnete přidávat
čísla, jako je tento, a začátek
běží, že software
s opravdu velkými vstupy
nebo mnoho hodin nebo šarží
dní nebo spoustu let,

Norwegian: 
Så hvorfor tror datamaskinen,
i motsetning til alle oss i rommet,
at 1 dividert med 10 er
faktisk at gal verdi?
Hva er datamaskinen gjør tilsynelatende?
Hva er det?
>> Det er ikke overløp, per se.
Overløp er typisk når
du vikle rundt en verdi.
Det er denne utgaven av unøyaktighet
i et flyttall
der du bare har 32
eller kanskje til og med 64 bit.
Men hvis det er en uendelig
antall virke numbers--
tall med desimaler
og tall thereafter-- sikkert
du kan ikke representere dem alle.
Slik at maskinen har gitt
oss det nærmeste treffet
til verdien det kan representere ved hjelp av at
mange biter til verdien jeg faktisk ønsker,
som er 0,1.
>> Dessverre, hvis du
begynne å gjøre matte, eller du
starte involverer slike flytende
punktverdier i viktig programs--
økonomisk programvare,
militære software-- noe
hvor oppfatningen er
sannsynligvis ganske viktig.
Og du begynner å legge
tall som dette, og start
kjører den programvaren
med virkelig store innganger
eller for mange timer eller mange
dager eller mange år,

Telugu: 
సో ఎందుకు కంప్యూటర్, అనుకుంటున్నాను లేదు
గదిలో మాకు అన్ని కాకుండా,
1 10 ద్వారా విభజించబడింది అని
నిజానికి ఆ క్రేజీ విలువ?
స్పష్టంగా చేయడం కంప్యూటర్ అంటే ఏమిటి?
ఆ ఏమిటి?
>> ఇది పర్ సే ఓవర్ఫ్లో కాదు.
ఫ్లో సాధారణంగా ఉన్నప్పుడు ఉంది
మీరు ఒక విలువను చుట్టూ.
ఇది ఖచ్చితంగా చెప్పలేని ఈ సమస్య
ఒక ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ విలువ
మీరు మాత్రమే 32 కలిగి ఉన్న
లేదా ఉండవచ్చు కూడా 64 బిట్.
కానీ అనంత ఉంది ఉంటే
నిజ numbers-- సంఖ్య
దశాంశ పాయింట్లతో సంఖ్యలు
మరియు సంఖ్యలను తప్పనిసరిగా thereafter--
మీరు వాటిని అన్ని సూచిస్తాయి.
కాబట్టి కంప్యూటర్ ఇచ్చారు
మాకు దగ్గరగా మ్యాచ్
విలువ దానిని ఉపయోగించి సూచిస్తుంది
నేను నిజంగా కావలసిన విలువ అనేక బిట్స్
ఇది 0.1 ఉంది.
>> దురదృష్టవశాత్తు, మీరు ఉంటే
గణిత చేయడం మొదలు, లేదా మీరు
ఫ్లోటింగ్ యొక్క ఈ రకాల పాల్గొన్న ప్రారంభం
ముఖ్యమైన ప్రోగ్రామ్లను పాయింట్ విలువలు
ఫైనాన్షియల్ సాఫ్ట్వేర్,
సైనిక సాఫ్ట్వేర్ ఏదైనా
తోబుట్టువుల అవగాహన
బహుశా చాలా ముఖ్యమైన.
మరియు మీరు జోడించడం ప్రారంభించండి
ఈ వంటి సంఖ్యలు, మరియు ప్రారంభ
ఆ సాఫ్ట్ వేర్
నిజంగా పెద్ద ఇన్పుట్లను తో
లేదా గంటలు లేదా మా యొక్క మా కోసం
సంవత్సరాల రోజులు లేదా మా యొక్క,

Slovenian: 
Torej, zakaj ne računalnik misli,
za razliko od vseh nas v sobi,
da je 1 deljeno z 10, je
pravzaprav, da je nor vrednost?
Kaj je računalnik počne očitno?
Kaj je to?
>> To ni razlivala po sebi.
Overflow je običajno pri
si ovijte okoli vrednost.
Je to vprašanje nenatančen
v plavajočo vejico vrednost
kjer imate samo 32
ali morda celo 64 bit.
Ampak, če obstaja neskončno
število real numbers--
števila s pikami
in številke thereafter-- zagotovo
si ne more predstavljati vse od njih.
Torej je računalnik dal
nam najbližja tekmo
vrednosti lahko predstavljajo uporabo, da
koliko bitov v vrednosti dejansko želim,
kar je 0,1.
>> Na žalost, če vas
začeti početje matematike, ali pa
začni vključuje tovrstnih plavajočih
točkovni vrednosti v pomembnem programs--
finančne programske opreme,
Vojaška software-- karkoli
kjer je percepcija
verjetno precej pomembno.
In začnete dodajanje
številke, kot je ta, in start
deluje s to programsko opremo
z zelo velikimi vložki
ali za veliko ur ali serij
dni ali veliko let,

English: 
So why does the computer think,
unlike all of us in the room,
that 1 divided by 10 is
actually that crazy value?
What's the computer doing apparently?
What's that?
>> It's not overflow, per se.
Overflow is typically when
you wrap around a value.
It's this issue of imprecision
in a floating point value
where you only have 32
or maybe even 64 bit.
But if there's an infinite
number of real numbers--
numbers with decimal points
and numbers thereafter-- surely
you can't represent all of them.
So the computer has given
us the closest match
to the value it can represent using that
many bits to the value I actually want,
which is 0.1.
>> Unfortunately, if you
start doing math, or you
start involving these kinds of floating
point values in important programs--
financial software,
military software-- anything
where perception is
probably pretty important.
And you start adding
numbers like this, and start
running that software
with really large inputs
or for lots of hours or lots
of days or lots of years,

Latin: 
Quid ergo cogitare eu,
dissimiles pro nobis,
I divisa per X, quod est,
quod etiam amens pretio?
Quid computer facere videtur?
Quid id est?
>> Suus 'non effluat, per se.
Cum nulla redundantia
alter decidat et tu, et pretium.
Nam hac lege agebatur
in fluctuetur punctum valet
XXXII, ubi vos solum habent
sive etiam LXIV frenum.
Sed si quid est in infinitum
numerus numero realis
cum numeri decimales puncta
deinceps statim ac numeris
non repraesentant omnium.
Ergo ante dedit
nos autem propinquiores match
ad valorem bene uti possit,
quanti ego vere volo ad ora,
quod est 0.1.
>> Miser, si
coepit facere math, et vos
committitur, his genera supernatantem
progressio in magna punctum valores
oeconomicas software,
militaris rei luctus
ubi perceptio
satis verisimile est.
Et vos satus CONSUMMATIO
pluresque sicut hic, et satus
quod currit software
cum vere magna inputs
aut lots of horas cum lots
aut sortium dies annorum

Chinese: 
那麼，為什麼在電腦認為，
不像我們大家在房間裡，
即1除以10是
實際上是瘋狂的價值？
什麼是電腦做顯然是？
那是什麼？
>> 它不會溢出，本身。
溢出通常是當
您環繞的值。
這是這個問題的不精確
在浮點值
在你只有32
或者甚至64位。
但是，如果有一個無限
實numbers--數
帶小數點的數字
和數字thereafter--肯定
你不能代表所有的人。
所以電腦給
我們最接近的匹配
到的值可以表示使用該
很多位，其實我想要的值，
這是0.1。
>> 不幸的是，如果
開始做數學，或者你
開始涉及這些類型的浮動
在重要的programs--點值
財務軟件，
軍用軟件 - 什麼
其中知覺
可能是非常重要的。
而你開始添加
這樣的數字，並且開始
運行軟件
與真正的大投入
或大量的時間和地段
年天或大量的，

Azerbaijani: 
Belə ki, niyə kompüter hesab etmir
Oda bizim bütün fərqli olaraq,
1 10 bölünür ki,
həqiqətən crazy dəyəri?
Yəqin bunu kompüter nədir?
Nə olub?
>> Bu özlüyündə, daşqın deyil.
Overflow adətən zaman
Siz bir dəyər ətrafında kesmek.
Bu qeyri-dəqiqlik bu məsələ var
üzən point dəyər
yalnız 32 olduğu
və ya bəlkə hətta 64 bit.
Amma sonsuz var əgər
real numbers-- sayı
decimal xalla nömrələri
və nömrələr şübhəsiz ki thereafter--
Siz onların hamısını təmsil edə bilməz.
Belə ki, kompüter verdi
Bizə ən yaxın matç
dəyərinə ki, istifadə təmsil edə bilər
Mən, həqiqətən, istədiyiniz dəyəri çox bit,
olan 0.1 edir.
>> Təəssüf ki, əgər
riyaziyyat bunu başlamaq, və ya
üzən bu cür cəlb başlamaq
əhəmiyyətli proqramları point dəyərləri
maliyyə software,
hərbi software-- şey
harada hissdir
yəqin ki, olduqca vacibdir.
Və əlavə başlamaq
bu kimi nömrələri və start
ki, proqram çalışan
həqiqətən böyük giriş
və ya saat və ya çox çox üçün
il gün və ya çox,

Malay (macrolanguage): 
Jadi mengapa komputer berfikir,
tidak seperti kita semua di dalam bilik,
bahawa 1 dibahagikan dengan 10 adalah
sebenarnya bahawa nilai gila?
Apa yang komputer melakukan nampaknya?
Apa itu?
>> Ia tidak melimpah, per se.
Limpahan biasanya apabila
anda membalut di sekitar nilai.
Ia isu ini ketakpersisan
dalam nilai mata terapung
di mana anda hanya mempunyai 32
atau mungkin juga 64 bit.
Tetapi jika ada yang tidak terhad
beberapa numbers-- sebenar
nombor dengan titik perpuluhan
dan nombor thereafter-- pasti
anda tidak boleh mewakili mereka semua.
Jadi komputer telah memberikan
Perlawanan kami yang paling dekat
kepada nilai yang boleh mewakili yang menggunakan
banyak bit dengan nilai yang saya benar-benar mahu,
iaitu 0.1.
>> Malangnya, jika anda
mula melakukan matematik, atau anda
mula melibatkan jenis-jenis terapung
mata yang di programs-- penting
perisian kewangan,
apa-apa software-- tentera
di mana persepsi adalah
mungkin cukup penting.
Dan anda mula menambah
nombor seperti ini, dan permulaan
menjalankan perisian yang
dengan input benar-benar besar
atau banyak masa atau banyak
hari atau banyak tahun,

Slovenian: 
Te drobne majhne napake
zagotovo lahko dodate skozi čas.
>> Zdaj, kot prahi, če ste kdaj
videl Superman 3 ali Office Space
in morda odpoklic
kako ti fantje ukradli
Veliko denarja iz svojega računalnika
s pomočjo plavajočo vejico
in sešteva malo
ostanki, upajmo, da film
Zdaj je bolj smiselno.
To je tisto, kar so bili
namiguje, da v tem filmu.
Dejstvo, da je večina
podjetja ne bi bilo videti
Po določenem številu
decimalnih mest,
ampak to so frakcije centov.
Tako da jih začneš sešteva,
začnete, da bi veliko denarja
na vaš bančni račun.
Torej, to je Office Space je pojasnil.
>> Zdaj žal presegajo
Office Space, je
so nekateri upravičeno zaskrbljujoče
in pomembne vplive
teh vrst
Temeljne odločitve projektiranja,
in dejansko eden od razlogov
smo uporabili C v teku
je tako, da imate res ta razlog
do razumevanja, kako računalniki delujejo,
kako programska oprema deluje, in ne
bo ničesar za samoumevno.
>> In res žal, tudi z
to temeljno razumevanje,
smo ljudje delajo napake.
In tisto, kar sem mislil, da sem deliti je
to osem minutni video sem sprejeti
iz Sodobni čudeži epizodo, ki je
izobraževalna oddaja o tem, kako stvari delujejo

Galician: 
eses pequenos erros pequenos
certamente pode aumentar co tempo.
>> Agora, como un aparte, se xa
ver Superman 3 ou Office Space
e ten que lembrar
como estes faces roubaron
un monte de cartos co seu ordenador
usando os valores de punto flotante
e engadindo-se a pouco
remanentes, espero que ese filme
agora fai máis sentido.
Isto é o que eles estaban
aludindo nese filme.
O feito de que a maioría
empresas non ollaría
despois dun certo número
de cifras decimais,
pero estas son fraccións de centavos.
Entón comeza a suma-los,
comezar a facer unha chea de diñeiro
na súa conta bancaria.
Entón ese é o espazo de oficinas explicou.
>> Agora, por desgraza, ademais de
Office Space, hai
son algunhas lexítimas preocupante
e impactos significativos
destes tipos de
decisións de deseño subxacentes,
e de feito unha das razóns
usan C durante
é por iso que realmente ten este terreo
a comprensión de como funcionan os ordenadores,
como o software funciona, e non
tomar nada como garantido.
>> E, de feito, por desgraza, aínda con
que comprensión fundamental,
nós seres humanos cometen erros.
E o que eu penso que eu ía compartir é
este video de oito minuto aquí feita
a partir dun episodio de Modern Marvels, que é
un espectáculo educativo sobre como as cousas funcionan

Estonian: 
need pisikesed vead
kindlasti saab lisada aja jooksul.
>> Nüüd nagu kõrvale, kui sa oled kunagi
näinud Superman 3 või Office Space
ja te võiks meenutada,
kuidas need mehed varastasid
palju raha oma arvuti
abil murdarve
ning avada vähe
jäägid, loodetavasti seda filmi
nüüd mõttekam.
See on see, mida nad olid
vihjates selles filmis.
Asjaolu, et enamik
ettevõtted ei vaata
pärast teatud arvu
kohta pärast koma,
kuid need on fraktsioonid senti.
Nii et kui hakkate lisades need üles,
hakkate tegema palju raha
Teie pangakontole.
Nii et see Office Space selgitatud.
>> Nüüd kahjuks kaugemale
Bürooruumid, seal
on mõned õiguspäraselt murettekitav
ja olulist mõju
taoliste
aluseks disaini otsuseid,
ja tõesti üks põhjustest
me kasutame C loomulikult
on nii, et teil on tõesti see maa
üles mõista, kuidas arvutid töötavad,
kuidas tarkvara töötab ja ei
võta midagi iseenesestmõistetavana.
>> Ja tõepoolest kahjuks isegi
et oluline mõista,
meie, inimesed teevad vigu.
Ja ma mõtlesin, et ma jagada on
Selle kaheksa minuti pikkune video siin tehtud
alates Modern Marvels episood, mis on
haridus näidata, kuidas asjad töötavad

Indonesian: 
kesalahan-kesalahan kecil kecil
pasti bisa menambahkan dari waktu ke waktu.
>> Sekarang sebagai samping, jika Anda sudah pernah
melihat Superman 3 atau Office Space
dan Anda mungkin ingat
bagaimana orang-orang mencuri
banyak uang dari komputer mereka
dengan menggunakan nilai-nilai floating point
dan menambahkan sedikit
sisanya, mudah-mudahan film yang
sekarang lebih masuk akal.
Ini adalah apa yang mereka
menyinggung dalam film itu.
Fakta bahwa sebagian besar
perusahaan tidak akan terlihat
setelah sejumlah
tempat desimal,
tetapi mereka adalah pecahan sen.
Jadi Anda mulai menambahkan mereka,
Anda mulai membuat banyak uang
di rekening bank Anda.
Jadi itulah Office Space menjelaskan.
>> Sekarang sayangnya luar
Office Space, ada
beberapa sah mengganggu
dan dampak yang signifikan
dari jenis-jenis
keputusan desain yang mendasari,
dan memang salah satu alasan
kita menggunakan C dalam kursus
adalah sehingga Anda benar-benar memiliki tanah ini
up pemahaman tentang bagaimana komputer bekerja,
bagaimana perangkat lunak bekerja, dan tidak
percaya begitu saja.
>> Dan memang sayangnya, bahkan dengan
bahwa pemahaman mendasar,
kita manusia melakukan kesalahan.
Dan apa yang saya pikir saya akan berbagi adalah
Video delapan menit ini di sini diambil
dari episode modern Marvels, yang
acara pendidikan tentang bagaimana segala sesuatu bekerja

Haitian: 
sa yo ti erè ti kras
siman ka ajoute moute sou tan.
>> Koulye a, kòm yon sou kote, si ou te janm
wè devni selèb 3 oswa Biwo Espas
epi ou ta ka sonje
ki jan neg sa yo te vòlè
yon anpil nan lajan ki sòti nan òdinatè yo
lè l sèvi avèk valè pwen k ap flote
epi ajoute moute ti kras nan
rès, èspere ke ke fim
kounye a fè sans pi plis.
Sa a se sa yo te
ou evoke nan ki fim.
Lefèt ke pi fò
konpayi yo pa ta gade
apre yon kantite sèten
nan kote desimal,
men sa yo se fraksyon nan santim.
Se konsa, ou kòmanse ajoute yo moute,
ou kòmanse fè yon anpil lajan
nan kont labank ou.
Se konsa, se Biwo Espas eksplike.
>> Koulye a, malerezman pi lwen pase
Biwo Espas, gen
yo se kèk legalman boulvèsan
ak enpak siyifikatif
nan sa yo kalite
desizyon konsepsyon kache,
ak tout bon youn nan rezon ki
nou itilize C nan kou a
se konsa ke ou reyèlman gen sa a tè
moute konesans de kòman òdinatè travay,
ki jan lojisyèl ap travay, epi pa fè sa
pran anyen pou yo akòde.
>> Ak tout bon malerezman, menm avèk
ki konpreyansyon fondamantal,
nou moun fè erè.
Epi ki sa mwen te panse mwen ta pataje se
videyo sa a uit minit isit la pran
soti nan yon Episode mervey modèn, ki se
yon montre edikasyonèl sou ki jan bagay sa yo travay

Persian: 
این اشتباهات کمی کوچک
قطعا می تواند در طول زمان اضافه کردن.
>> در حال حاضر به عنوان یک به کنار، تا کنون اگر شما در
مشاهده سوپرمن 3 یا فضای دفتر
و شما ممکن است به یاد می آورند
چگونه آن بچه ها به سرقت برده
مقدار زیادی از پول را از کامپیوتر خود
با استفاده از مقادیر ممیز شناور
و اضافه کردن کمی
باقی مانده، امیدوارم که فیلم
اکنون حس می کند بیشتر است.
این چیزی است که آنها
اشاره به در آن فیلم.
واقعیت این است که بیشتر
شرکت نمی نگاه
پس از تعداد معینی
از رقم اعشار،
ولی برای کسانی که کسری از سنت می باشد.
بنابراین شما شروع به آنها اضافه کردن،
شما شروع به ساختن پول زیادی
در حساب بانکی شما.
به طوری که فضای دفتر توضیح داد.
>> در حال حاضر متاسفانه فراتر از
فضای دفتر، وجود دارد
برخی از مشروع نگران
و اثرات قابل توجه
از این نوع از
تصمیم گیری های طراحی زمینه ای،
و در واقع یکی از دلایل
استفاده می کنیم C در این دوره
است به طوری که شما واقعا این زمین
تا درک درستی از نحوه کار کامپیوتر،
چگونه نرم افزار کار می کند، و نمی
را هیچ چیز را برای اعطا.
>> و در واقع متاسفانه، حتی با
که درک اساسی،
ما انسان ها اشتباه می کنند.
و چیزی که من فکر کردم من می خواهم به اشتراک بگذارید
این فیلم هشت دقیقه اینجا گرفته
از قسمت امکانات مدرن است که
نشان می دهد آموزشی درباره چگونگی کار

iw: 
טעויות קטנטנות האלה
בוודאי יכול להוסיף למעלה לאורך זמן.
>> עכשיו במאמר מוסגר, אם יש לך אי פעם
ראה סופרמן 3 או Office Space
ואתם אולי זוכרים
איך החבר 'ה האלה גנב
הרבה כסף מהמחשב שלהם
על ידי שימוש בערכי נקודה צפו
והוספתי את קטן
שאריות, בתקווה שסרט
עכשיו הגיוני יותר.
זה מה שהם היו
רמזתי בסרט ההוא.
העובדה שרוב
חברות לא היו נראות
לאחר מספר מסוים
מקומות עשרוניים,
אבל אלה הם שברים של סנט.
אז אתה מתחיל להוסיף אותם,
אתה מתחיל לעשות הרבה כסף
בחשבון הבנק שלך.
אז זה שטח המשרד הסביר.
>> עכשיו למרבה הצער מעבר
Office Space, יש
כמה מטריד באופן לגיטימי
ואת השפעות משמעותיות
של מיני אלה
החלטות עיצוב בסיסית,
ואכן אחת הסיבות
אנו משתמשים C בקורס
הוא כל כך שבאמת יש לך קרקע זה
עד הבנה של איך מחשבים לעבוד,
איך תוכנה עובדת, ולא
לקחת שום דבר כמובן מאליו.
>> ואכן, למרבה הצער, אפילו עם
כי הבנה בסיסית,
אנו, בני האדם עושים טעויות.
ומה שחשבתי שאני רוצה לחלוק הוא
וידאו שמונה דקות זה כאן נלקח
מפרק פלאים מודרניים, שהוא
מופע חינוכי על איך דברים עובדים

Modern Greek (1453-): 
αυτά τα μικροσκοπικά μικρά λάθη
σίγουρα μπορεί να προσθέσει μέχρι την πάροδο του χρόνου.
>> Τώρα, ως ένα μέρος, αν έχετε ποτέ
δει Superman 3 ή Office Space
και μπορείτε να ανακαλέσετε
πώς αυτοί οι τύποι έκλεψε
πολλά χρήματα από τον υπολογιστή τους
χρησιμοποιώντας τιμές κινητής υποδιαστολής
και προσθέτοντας την μικρή
κατάλοιπα, ελπίζουμε ότι η ταινία
τώρα περισσότερο νόημα.
Αυτό είναι ό, τι ήταν
αναφερόμενος στην εν λόγω ταινία.
Το γεγονός ότι οι περισσότεροι
εταιρείες δεν θα δούμε
μετά από ένα ορισμένο αριθμό
δεκαδικών ψηφίων,
αλλά αυτά είναι κλάσματα λεπτών.
Έτσι θα αρχίσετε να πρόσθεση,
θα αρχίσετε να κάνετε πολλά χρήματα
στον τραπεζικό λογαριασμό σας.
Έτσι, αυτό είναι το Office Space εξήγησε.
>> Τώρα, δυστυχώς, πέρα ​​από
Office Space, υπάρχει
είναι μερικά νόμιμα ανησυχητικά
και σημαντικές επιπτώσεις
από αυτά τα είδη
υποκείμενη αποφάσεις σχεδιασμού,
και μάλιστα ένας από τους λόγους
χρησιμοποιούμε C κατά τη διάρκεια
είναι έτσι ώστε να έχετε πραγματικά αυτό το έδαφος
μέχρι την κατανόηση του πώς λειτουργούν οι υπολογιστές,
πώς το λογισμικό λειτουργεί, και δεν
θεωρούμε τίποτε δεδομένο.
>> Και πράγματι, δυστυχώς, ακόμη και με
ότι τα θεμελιώδη κατανόηση,
εμείς οι άνθρωποι κάνουν λάθη.
Και τι σκέφτηκα να μοιραστώ είναι
Αυτό οκτώ λεπτών βίντεο που υιοθετείται εδώ
από ένα επεισόδιο σύγχρονα θαύματα, τα οποία είναι
μια εκπαιδευτική παράσταση για το πώς λειτουργούν τα πράγματα

German: 
Diese winzig kleinen Fehler
sicher können im Laufe der Zeit hinzu.
>> Jetzt als beiseite, wenn Sie jemals
gesehen Superman 3 oder Office Space
und Sie sich vielleicht erinnern
wie diese Jungs gestohlen
eine Menge Geld von ihrem Computer
durch die Verwendung Fließkommawerte
und Addition der kleinen
Reste, hoffentlich, dass Film
jetzt mehr Sinn macht.
Dies ist, was sie
in Anspielung auf in diesem Film.
Die Tatsache, dass die meisten
Unternehmen, die nicht aussehen würde
nach einer bestimmten Anzahl
der Nachkommastellen,
aber das sind Bruchteile von Cent.
So können Sie damit beginnen, sie auf,
Sie beginnen, eine Menge Geld zu machen
in Ihr Bankkonto.
Also das ist Office Space erläutert.
>> Jetzt leider über
Office Space, gibt
sind einige beunruhigende rechtmäßig
und erhebliche Auswirkungen
Diese Arten von
zugrunde liegenden Design-Entscheidungen,
und in der Tat einer der Gründe
wir verwenden C im Verlauf
ist, so dass Sie wirklich diesen Boden haben
bis zu verstehen, wie Computer funktionieren,
wie die Software funktioniert und nicht
nehmen nichts für selbstverständlich.
>> Und in der Tat leider, auch mit
dass grundlegende Verständnis,
wir Menschen machen Fehler.
Und was ich dachte, ich würde zu teilen, ist
Das achtminütige Video hier genommen
von einem Modern Marvels Episode, die ist
eine pädagogische Show auf, wie Dinge funktionieren

Esperanto: 
tiuj eta erarojn
certe povas aldoni super tempo.
>> Nun kiel flanken, se vi iam
vidita Superman 3 aŭ Office Space
kaj vi eble memoras
kiom tiuj infanoj sxtelis
multan monon de siaj komputiloj
uzante glitpunktaj valoroj
kaj aldonante la malgrandan
forĵetaĵojn, atendu ke movie
nun faras pli sentita.
Jen kion ili
aludante en tiu filmo.
La fakto ke la plimulto
kompanioj ne ekrigardus
post certa nombro
el dekumaj lokoj,
sed tiuj estas frakcioj de cendoj.
Do vi komencas aldonante ilin,
vi komencos fari multan monon
en via banka konto.
Do jen Office Space klarigis.
>> Nun bedaŭrinde tie
Office Space tie
kelkaj laŭleĝe tumulti
kaj signifaj trafoj
de tiuj specoj de
suba dezajno decidoj,
kaj ja unu el la kialoj
ni uzas C en la kurso
Estas tiel, ke vi vere havas tiun teron
ĝis kompreno de kiel komputiloj labori,
kiel programaro funkcias kaj ne
prenu ion por sentado.
>> Kaj ja bedaŭrinde eĉ kun
ke fundamenta kompreno,
ni homoj faras erarojn.
Kaj kion mi pensis mi dividas estas
ĉi ok minutoj de vídeo tie prenita
el Modernaj Mirindaĵoj epizodo, kiu estas
eduka programo en kiel aferoj funkcias

Swedish: 
Dessa små små misstag
säkert kan lägga upp över tid.
>> Nu som en sidoreplik, om du någonsin
sett Superman 3 eller Office Space
och du kanske kommer ihåg
hur dessa killar stal
mycket pengar från sin dator
genom användning av flyttalsvärden
och lägga upp den lilla
rester, förhoppningsvis den filmen
Nu är mer förnuftigt.
Detta är vad de var
anspelning på i den filmen.
Det faktum att de flesta
företag skulle inte se
efter ett visst antal
decimaler,
men de är bråkdelar av cent.
Så du börjar att lägga upp dem,
du börjar göra en massa pengar
på ditt bankkonto.
Så det är Office Space förklaras.
>> Nu tyvärr bortom
Kontor finns
är några legitimt oroande
och betydande konsekvenser
av dessa typer av
underliggande designbeslut,
och faktiskt en av anledningarna
vi använder C under loppet
är så att du verkligen har denna grund
upp förståelse för hur datorer fungerar,
hur programmet fungerar, och inte
ta något för givet.
>> Och faktiskt tyvärr även med
denna grundläggande förståelse,
vi människor gör misstag.
Och vad jag trodde jag skulle dela är
här åtta minuters video här tagit
från en Modern Marvels episod, som är
en pedagogisk utställning om hur saker fungerar

French: 
ces minuscules petites erreurs
ne peut certainement ajouter au fil du temps.
>> Maintenant, en passant, si vous avez jamais
vu Superman 3 ou espace de bureau
et vous pourriez rappeler
comment ces gars ont volé
beaucoup d'argent à partir de leur ordinateur
en utilisant des valeurs flottantes
et en additionnant le petit
restes, je l'espère ce film
fait maintenant plus de sens.
C'est ce qu'ils étaient
faisant allusion à ce film.
Le fait que la plupart
entreprises ne seraient pas regarder
après un certain nombre
de décimales,
mais ce sont des fractions de cents.
Alors que vous commencez à les additionner,
vous commencez à faire beaucoup d'argent
dans votre compte bancaire.
Voilà Office Space expliqué.
>> Maintenant, malheureusement, au-delà
Office Space, il
sont quelques-uns légitimement troublant
et des impacts significatifs
de ces types de
les décisions de conception sous-jacents,
et en effet l'une des raisons
C on utilise dans le cadre
est que vous avez vraiment ce motif
jusqu'à la compréhension de la façon dont les ordinateurs fonctionnent,
comment le logiciel fonctionne, et ne pas
rien prendre pour acquis.
>> Et en effet, malheureusement, même avec
que la compréhension fondamentale,
nous, les humains font des erreurs.
Et ce que je pensais que je partage est
ce huit minutes vidéo prise ici
d'un épisode Modern Marvels, qui est
un spectacle éducatif sur la façon dont les choses fonctionnent

Bengali: 
এই সব ছোট ছোট সামান্য ভুল
নিশ্চয় সময়ের আপ যোগ করতে পারেন.
>> এখন একটি সরাইয়া হিসাবে, আপনি কি কখনও
সুপারম্যান 3 বা অফিস স্পেস দেখা
এবং আপনি প্রত্যাহার হতে পারে
কিভাবে যারা না চুরি
তাদের কম্পিউটার থেকে অনেক টাকা
ফ্লোটিং পয়েন্ট মান ব্যবহার করে
এবং সামান্য যোগ আপ
ভাগশেষ আশা, যে সিনেমা
এখন আরো ইন্দ্রিয় তোলে.
এই তারা কি
যে সিনেমা থেকে alluding.
আসলে সবচেয়ে যে
কোম্পানি তাকান না
একটি নির্দিষ্ট পরে
দশমিক স্থান,
কিন্তু যারা সেন্ট ভগ্নাংশ হয়.
সুতরাং আপনি তাদের যোগ শুরু
আপনি অনেক টাকা করা শুরু
আপনার ব্যাংক একাউন্টে.
সুতরাং যে অফিস স্পেস ব্যাখ্যা আছে.
>> এখন দুর্ভাগ্যবশত অতিক্রম
অফিস স্পেস আছে,
কিছু বৈধভাবে সমস্যাগ্রস্থ
এবং উল্লেখযোগ্য প্রভাব
এই ধরণের
অন্তর্নিহিত নকশা সিদ্ধান্ত,
কারণ এবং প্রকৃতপক্ষে এক
আমরা অবশ্যই সি ব্যবহার
আপনি কি সত্যিই এই স্থল আছে যাতে
কম্পিউটার কিভাবে কাজ করে বুঝতে আপ,
কিভাবে সফ্টওয়্যার কাজ করে, এবং না
মঞ্জুর জন্য কিছু করা.
>> এবং প্রকৃতপক্ষে দুর্ভাগ্যবশত, এমনকি সঙ্গে
যে মৌলিক বুঝতে,
আমরা মানুষের ভুল.
এবং কি আমি ভাগ চাই হয়
এই আট মিনিটের ভিডিও এখানে গ্রহণ
যা একটি আধুনিক Marvels পর্ব, থেকে
কিভাবে যে কাজ উপর একটি শিক্ষাগত শো

Norwegian: 
disse bitte små feil
sikkert kan legge opp over tid.
>> Nå som en side, hvis du noen gang
sett Superman 3 eller Office Space
og du kanskje husker
hvordan disse gutta stjal
en masse penger fra sin datamaskin
ved å bruke flytende punkt verdier
og legge opp litt
rester, forhåpentligvis den filmen
nå gjør mer fornuftig.
Dette er hva de var
henviser til i den filmen.
Det faktum at de fleste
selskaper ville ikke se
etter et visst antall
desimaler,
men de er fraksjoner av cent.
Så du begynner å legge dem opp,
du begynner å tjene mye penger
på bankkontoen din.
Så det er Office Space forklart.
>> Nå dessverre utover
Office Space, der
er noen legitimt problema
og vesentlige virkninger
av slike
underliggende design beslutninger,
og faktisk en av grunnene
vi bruker C i løpet
er slik at du virkelig har denne bakken
opp forståelse av hvordan datamaskiner fungerer,
hvordan programvaren fungerer, og ikke
ta noe for gitt.
>> Og ja dessverre, selv med
som grunnleggende forståelse,
vi mennesker gjør feil.
Og det jeg tenkte jeg skulle dele er
dette åtte minutters video her tatt
fra en Modern Marvels episode, som er
en pedagogisk show på hvordan ting fungerer

Telugu: 
ఈ చిన్న చిన్న తప్పులు
ఖచ్చితంగా కాలక్రమేణా జోడించవచ్చు.
>> ఇప్పుడు జనాంతికంగా, మీరు చేసిన ఎప్పుడూ ఉంటే
సూపర్మ్యాన్ 3 లేదా ఆఫీస్ స్పేస్ చూసిన
మరియు మీరు గుర్తు ఉండవచ్చు
ఎలా వాళ్ళని దొంగిలించారు
వారి కంప్యూటర్ నుండి డబ్బు
ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ విలువలు ఉపయోగించి
మరియు కొద్దిగా అప్ జోడించడం
శేష, ఆశాజనక ఆ చిత్రం
ఇప్పుడు మరింత అర్థవంతంగా ఉంటుంది.
ఈ వారు భావించాను ఏమిటి
ఆ చిత్రం లో alluding.
నిజానికి చాలా ఆ
కంపెనీలు చూడండి కాదు
ఒక నిర్దిష్ట సంఖ్యలో
దశాంశ స్థానాల యొక్క,
కానీ ఆ సెంట్లు భిన్నాలు ఉన్నాయి.
కాబట్టి మీరు వాటిని అప్ జోడించడం ప్రారంభించండి
మీరు డబ్బు చేయడానికి ప్రారంభం
మీ బ్యాంకు ఖాతాలో.
కాబట్టి ఆ ఆఫీస్ స్పేస్ వివరించారు కాదు.
>> ఇప్పుడు దురదృష్టవశాత్తు దాటి
ఆఫీస్ స్పేస్ అక్కడ
కొన్ని న్యాయముగా ఇబ్బంది
మరియు ముఖ్యమైన ప్రభావాలు
ఈ రకాల
అంతర్లీన డిజైన్ నిర్ణయాలు,
కారణాలు మరియు నిజానికి ఒక
మేము కోర్సులో C ఉపయోగించండి
మీరు నిజంగా ఈ భూమి కలిగి తద్వారా
కంప్యూటర్లు పని ఎలా అవగాహన అప్,
ఎలా సాఫ్ట్వేర్ పనిచేస్తుంది, మరియు లేదు
మంజూరు కోసం ఏదైనా తీసుకోవాలని.
>> నిజానికి దురదృష్టవశాత్తు, కూడా
ఆ ప్రాథమిక అవగాహన,
మనం మానవులు తప్పులు.
మరియు నేను భాగస్వామ్యం కావలసిన ఆలోచన
ఈ ఎనిమిది నిమిషాల వీడియో ఇక్కడ తీసుకున్న
ఇది ఒక ఆధునిక అద్భుత అంకం నుండి
ఉపకరణములు పని ఎలా ఒక విద్యా ప్రదర్శన

Urdu: 
ان چھوٹی چھوٹی غلطیوں
یقینا وقت پر شامل کر سکتے ہیں.
>> اب ایک طرف ایک کے طور پر، اگر آپ کو ہے تو کبھی
سپرمین 3 یا دفتر کی جگہ دیکھا
اور آپ کو یاد کر سکتے ہیں
کس طرح ان لوگوں کو چرا لیا
ان کے کمپیوٹر سے رقم کا ایک بہت
چل نقاط کے اقدار کا استعمال کرتے ہوئے کی طرف سے
اور بہت کم کو شامل
remainders کے، امید ہے کہ فلم
اب سمجھ میں آتا ہے.
یہ وہ تھے کیا ہے
اس فلم میں کے لئے alluding.
حقیقت یہ ہے کہ سب سے زیادہ
کمپنیوں نظر نہیں کریں گے
ایک مخصوص تعداد کے بعد
اعشاری مقامات کی،
لیکن وہ سینٹ کی مصنوعات ہیں.
تو آپ کو، ان کے شامل شروع
آپ کو پیسے کی ایک بہت بنانے کے لئے شروع
آپ کے بینک اکاؤنٹ میں.
تو وہ آفس کے لئے جگہ کی وضاحت کی ہے.
>> اب بدقسمتی سے باہر
دفتر کی جگہ، وہاں
کچھ قانونی پریشان ہیں
اور اہم اثرات
کی یہ قسم
بنیادی ڈیزائن کے فیصلوں،
وجوہات میں سے اور بے شک ایک
ہم نے کورس میں C کا استعمال
اگر تم واقعی اس زمین ہے ہے تاکہ
کمپیوٹر کس طرح کام کی تفہیم کو،
کس طرح سافٹ ویئر کے کام، اور نہیں
حاصل کی جاچکی کے لئے کچھ لے.
>> اور یقینا بدقسمتی سے، کے ساتھ بھی
بنیادی تفہیم،
انسانوں ہم غلطی.
اور کیا میں اشتراک سوچا ہے
یہ آٹھ منٹ کی ویڈیو یہاں لیا
ہے جو ایک جدید Marvels واقعہ، سے
چیزیں کس طرح کام پر ایک تعلیمی شو

Croatian: 
ove sitne male pogreške
sigurno može zbrojiti s vremenom.
>> Sada kao na stranu, ako ste ikada
Vidio Superman 3 ili Office Space
i možda ćete se sjetiti
kako su ti dečki ukrali
Mnogo novca iz svojih računala
pomoću pomičnim zarezom vrijednosti
i zbrajanju malo
zaostaci, nadamo se da je film
Sada ima više smisla.
To je ono što su bili
aludirajući na taj film.
Činjenica da je većina
poduzeća ne bi izgledalo
Nakon određenog broja
decimalnih mjesta,
ali oni su udjeli centi.
Tako ih počnete zbrajanju,
počnete napraviti mnogo novca
u svoj bankovni račun.
Dakle, to je objasnio Office Space.
>> Sada, nažalost, izvan
Office Space, postoji
neki su opravdano zabrinjavajući
i značajni utjecaji
od tih vrsta
temeljne odluke o dizajnu,
i doista je jedan od razloga
koristimo C u tijeku
je tako da stvarno imati tu zemlju
do razumijevanja o tome kako računala rade,
kako softver radi, i ne
poduzeti ništa zdravo za gotovo.
>> I doista, nažalost, čak i uz
da temeljno razumijevanje,
Mi ljudi čine pogreške.
I ono što sam mislio bih podijeliti je
to osam minuta video ovdje uzeti
od modernog čuda epizodi, što je
edukativna predstava o tome kako se stvari rade

Latin: 
His erroribus minutula
addere possunt, tempus.
>> Sed ut omissis, si youve semper
III vel officium locum videbitur Superman
et vos revocaret,
quomodo illis guys furatus
suis opibus ipsum
per supernatantem punctum valores
et addens modicum
reliquae, ut spero movie
Nunc facit sensum.
Hoc est, quod essent
, significans videlicet ea in movie.
Quod maxime
non attendissem quidem turmas
post aliquot
locus autem,
partes vero sunt cents.
Sic committitur addendo eos
pretium sit amet tincidunt
in vestri ripam imputa.
Muneris inanitatis Ut dictum est.
>> Sed valde dolendum est supra
Muneris inanitatis, ibi
Sunt legitime perturbatio
et signanter afficit
quae ex his generibus
Ratio et consilium decisiones,
et quidem ex causis,
cursu utimur in C
tamen cum mihi accidit, ut id, quod cum
et intelligentiam quomodo computers operari,
quam software agit, et non faciunt
nullum omnino concedere.
>> Et sane quidem, etiam cum
ut fundamentalis est intellectus,
ex errore cognosci quod ab hominibus.
Putavi youd 'quod sit communicare
octo minute video accipiuntur
Modern episode de mirabilibus, quae est,
ostendendum quomodo res scholasticum

Catalan: 
aquests diminuts petits errors
sens dubte pot augmentar amb el temps.
>> Ara com un part, si alguna vegada t'has
vist Superman 3 o espai d'oficina
i es pot recordar
com aquests nois van robar
una gran quantitat de diners del seu ordinador
mitjançant l'ús de valors de coma flotant
i sumant la petita
residus, és d'esperar que la pel · lícula
ara té més sentit.
Això és el que eren
al·ludint que en la pel · lícula.
El fet que la majoria
les empreses no es veurien
després d'un cert nombre
de decimals,
però aquests són fraccions de centaus.
Així que començar a sumar,
vostè comença a fer un munt de diners
en el seu compte bancari.
Així que això és Espai Oficina explicat.
>> Ara per desgràcia més enllà
Espai d'oficina, hi ha
són alguns legítimament preocupant
i impactes significatius
d'aquests tipus de
decisions de disseny subjacents,
i de fet una de les raons
utilitzem C en el curs
és perquè vostè realment té aquesta planta
fins a la comprensió de com funcionen els ordinadors,
com el programari funciona i què no
donar res per fet.
>> I de fet Desafortunadament, fins i tot amb
que la comprensió fonamental,
nosaltres els humans cometem errors.
I el que jo vaig pensar en compartir és
aquest video de vuit minut aquí pren
d'un episodi de Meravelles Modernes, que és
un espectacle didàctic sobre com funcionen les coses

Lithuanian: 
Šios mažytės mažai klaidų
tikrai gali pridėti iki per tam tikrą laiką.
>> Dabar, kaip panaikinti, jei jūs kada nors
matyti Supermenas 3 arba Office Space
ir jūs tikriausiai pamenate, kad
kaip tie vaikinai pavogė
daug pinigų iš savo kompiuterio
naudojant slankiojo kablelio vertybes
ir sudėjus mažai
liekanos, tikiuosi, kad filmas
dabar suteikia daugiau prasmės.
Tai yra tai, ką jie
užuominos tame filme.
Tai, kad dauguma
įmonės turėtų ne ieškoti
po tam tikro skaičiaus
po kablelio,
bet tie, kurie frakcijas centų.
Taigi pradėdami pridedant juos,
pradėdami padaryti daug pinigų
į jūsų banko sąskaitą.
Štai Office Space paaiškinti.
>> Dabar, deja, ne tik
Biuro patalpos, yra
keletas teisėtai nerimą
ir reikšmingi poveikiai
iš šių rūšių
pagrindinės dizaino sprendimai,
ir iš tiesų viena iš priežasčių,
mes naudojame C kurse
yra toks, kad jūs tikrai turite šį pagrindą
iki suprasti, kaip kompiuteriai dirbti,
kaip programinė įranga veikia ir ne
imtis nieko savaime suprantamu dalyku.
>> Ir iš tiesų, deja, net ir su
kad esminis supratimas,
mes, žmonės daro klaidų.
Ir tai, ką aš maniau aš pasidalinti yra
tai aštuonių minučių vaizdo įrašą čia imtis
iš Šiuolaikiniai stebuklai epizodas, kuris yra
švietimo šou apie tai, kaip viskas veikia

Azerbaijani: 
bu kiçik kiçik səhvlər
şübhəsiz ki, zamanla əlavə edə bilərsiniz.
>> İndi bir kənara kimi, siz var əgər heç
Superman 3 və ya Office Space görüldü
və geri bilər
necə o uşaqlar çaldı
onların kompüter pul bir çox
üzən point dəyərləri istifadə edərək,
və az əlavə
qalıqları, ümid edirəm ki, film
indi daha çox əhəmiyyət kəsb edir.
Bu onlar nə
ki, film alluding.
Bu fakt ən çox
şirkətlər baxmaq deyil
müəyyən sayda sonra
onluq yerlərinə ki,
lakin həmin qəpik fraksiyaları.
Belə ki, onları əlavə başlamaq
Siz pul bir çox etmək başlamaq
Sizin bank hesabınıza.
Belə ki, Office Space izah edir.
>> İndi təəssüf ki kənarda
Office Space var
bəzi qanuni narahatlıq var
və əhəmiyyətli təsirlər
bu cür
əsas dizayn qərarları,
səbəbləri və həqiqətən bir
biz əlbəttə C istifadə
Əgər həqiqətən bu yer var ki,
kompüter iş necə anlaşma up,
necə proqram işləri və nə deyil
Verilən üçün bir şey almaq.
>> Və həqiqətən təəssüf ki, hətta
ki fundamental anlayış,
biz insanlar səhv edə.
Və nə mən bölüşmək istədiyiniz fikir deyil
Bu səkkiz dəqiqə video burada qəbul
olan Modern Marvels epizod olan
şeyi iş necə təhsil show

Swahili (macrolanguage): 
haya makosa kidogo kidogo
hakika wanaweza kuongeza juu ya muda.
>> Sasa kama kando, kama wameweza milele
kuonekana Superman 3 au ofisi nafasi
na unaweza kukumbuka
jinsi wale guys aliiba
fedha nyingi kutoka kwa kompyuta zao
kwa kutumia yaliyo maadili uhakika
na kuongeza up kidogo
mabaki ya, hopefully kwamba movie
sasa hufanya akili zaidi.
Hii ni nini walikuwa
inataja katika kwamba movie.
ukweli kwamba wengi
makampuni bila kuangalia
baada ya idadi fulani
ya maeneo decimal,
lakini hayo ni sehemu ndogo ya senti.
Hivyo kuanza kuongeza yao juu,
kuanza kufanya mengi ya fedha
katika akaunti yako ya benki.
Hivyo hiyo ni Ofisi Space alielezea.
>> Sasa kwa bahati mbaya zaidi ya
Ofisi Space, kuna
ni baadhi kihalali kumsumbua
na madhara makubwa
wa aina hii ya
kubuni maamuzi ya msingi,
na kwa kweli moja ya sababu
sisi kutumia C katika mwendo
ni ili kweli kuwa nchi hii
up uelewa wa jinsi ya kompyuta kazi,
jinsi programu ya kazi, na kufanya si
kuchukua kitu chochote kwa nafasi.
>> Na hakika kwa bahati mbaya, hata kwa
kuelewa kwamba msingi,
sisi binadamu kufanya makosa.
Na nini Nilidhani ningependa kushiriki ni
hii video dakika nane hapa kuchukuliwa
kutoka kisasa Marvels episode, ambayo ni
show elimu juu ya jinsi mambo kazi

Hindi: 
इन छोटे छोटे गलतियों
निश्चित रूप से समय के साथ जोड़ सकते हैं.
>> अब एक अलग रूप में, आप है, तो कभी
सुपरमैन 3 या कार्यालय अंतरिक्ष देखा
और यदि आपको याद हो सकता है
कैसे उन लोगों को चुरा लिया
अपने कंप्यूटर से बहुत सारा पैसा
चल बिन्दु मूल्यों का उपयोग करके
और छोटे से जोड़ने
शेष, उम्मीद है कि फिल्म
अब समझ में आता है.
यह वे क्या थे है
उस फिल्म में की ओर इशारा करते.
तथ्य यह है कि सबसे अधिक
कंपनियां नहीं लगेगा
एक निश्चित संख्या के बाद
दशमलव स्थानों की,
लेकिन उन सेंट की भिन्न हैं.
तो तुम उन्हें जोड़ने शुरू
आप बहुत सारा पैसा बनाने के लिए शुरू
अपने बैंक खाते में.
इसलिए कि कार्यालय अंतरिक्ष समझाया है.
>> अब दुर्भाग्य से परे
ऑफिस स्पेस, वहाँ
कुछ वैध तरीके से परेशान कर रहे हैं
और महत्वपूर्ण प्रभाव
के इन प्रकार के
अंतर्निहित डिजाइन निर्णय,
कारणों में से है और वास्तव में एक
हम पाठ्यक्रम में सी का उपयोग
आप वास्तव में यह जमीन है इतना है कि
कंप्यूटर कैसे काम की समझ,
कैसे सॉफ्टवेयर काम करता है, और क्या नहीं
प्रदान के लिए कुछ भी ले.
>> और वास्तव में दुर्भाग्य से, यहां तक ​​कि साथ
कि बुनियादी समझ,
हम मनुष्य गलतियाँ करते हैं.
और क्या मैं मैं हिस्सा लगा है
इस आठ मिनट के वीडियो यहाँ लिया
जो एक आधुनिक चमत्कार प्रकरण से
कैसे चीजें काम पर एक शैक्षिक शो

Serbian: 
Ови мали Литтле грешке
сигурно може додати током времена.
>> Сада као страну, ако сте икада
Видео Суперман 3 или пословни простор
а можда сећате
како ти момци украли
много новца од њиховог рачунара
помоћу покретном зарезу
и сабирање мало
остаци, надамо се да филм
Сада има више смисла.
То је оно што су били
алудирајући на у том филму.
Чињеница да већина
компаније не би изгледала
после одређеног броја
децималних места,
али они су фракције центи.
Тако да почнете да их сабирањем,
почнете да направите много новца
на ваш банковни рачун.
Дакле, то је Пословни простор објаснио.
>> Сада, нажалост, изван
Канцеларијски простор, ту
су неки легитимно узнемиравајуће
и значајних утицаја
ових врста
основне одлуке дизајн,
и заиста један од разлога
користимо Ц у току
је, тако да заиста имају ову земљу
до разумевање како рачунари раде,
како софтвер ради, и не
узети ништа здраво за готово.
>> И заиста, нажалост, чак и са
то основно разумевање,
ми људи правимо грешке.
И оно што сам мислио да ћу поделити је
Ова осам минута видео овде предузети
из Модерн Марвелс епизоду, која је
Едукативни шоу како ствари функционишу

Polish: 
te malutkie błędy
z pewnością można dodać w czasie.
>> Teraz, jak na bok, jeśli kiedykolwiek
widziałem Superman 3 lub biurowe
a może pamiętacie
jak ci faceci ukradli
dużo pieniędzy z komputera
przy użyciu pływających wartości punktowe
i dodanie trochę
Resztki, miejmy nadzieję, że film
teraz ma więcej sensu.
To jest to, co było
nawiązując w tym filmie.
Fakt, że większość
firmy nie będzie wyglądać
Po pewnej liczbie
miejsc po przecinku,
ale to są ułamki centów.
Więc zacząć dodawać je,
zacząć zarabiać dużo pieniędzy
na koncie bankowym.
Więc to biurowe wyjaśnił.
>> Teraz niestety poza
Powierzchnie biurowe, istnieje
niepokojące są pewne legalnie
i znaczące wpływy
tych rodzajów
podstawowe decyzje projektowe,
i rzeczywiście jedną z przyczyn
używamy C w trakcie
jest tak, że naprawdę masz tę ziemię
do zrozumienia, jak działają komputery,
jak działa program, a nie
brać niczego za pewnik.
>> I rzeczywiście, niestety, nawet z
że fundamentalne zrozumienie,
my, ludzie popełniają błędy.
I co ja pomyślałem, że podzielę się
to osiem minut film tutaj brane
z Współczesne cuda odcinka, który jest
pokaż edukacyjna na jak to wszystko działa

Arabic: 
هذه الأخطاء صغيرة قليلا
بالتأكيد يمكن أن تضيف ما يصل مع مرور الوقت.
>> الآن بوصفها جانبا، إذا كنت قد أي وقت مضى
ينظر سوبرمان 3 أو مكتب الفضاء
وربما تذكرون
كيف سرق هؤلاء الرجال
الكثير من المال من أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم
باستخدام القيم النقطة العائمة
وبجمع قليلا
بقايا، ونأمل أن فيلم
الآن أكثر منطقية.
هذا هو ما كانت عليه
منوها في هذا الفيلم.
حقيقة أن معظم
أن الشركات لا تبدو
بعد عدد معين
المنازل العشرية،
ولكن تلك هي كسور سنتا.
بحيث تبدأ من إضافة لهم،
البدء في جعل الكثير من المال
في حسابك المصرفي.
ولهذا أوضح مكتب الفضاء.
>> الآن للأسف خارج
مكتب الفضاء، هناك
بعض قلق مشروعة
وتأثيرات كبيرة
هذه الأنواع من
قرارات التصميم الأساسية،
والواقع أحد الأسباب
نستخدم C في سياق
وبحيث يكون لديك حقا هذه الأرض
حتى فهم كيفية عمل أجهزة الكمبيوتر،
كيف يعمل البرنامج، و لا
تأخذ أي شيء كأمر مسلم به.
>> والواقع للأسف، حتى مع
هذا الفهم الأساسي،
نحن البشر يخطئون.
وما اعتقدت سهم
هذه ثماني دقائق الفيديو التي اتخذت هنا
من حلقة الأعاجيب الحديثة، والتي هي
عرضا التعليمي على كيفية عمل الأشياء

Filipino: 
mga maliliit na maliit na mga pagkakamali
tiyak maaaring magdagdag ng hanggang sa paglipas ng panahon.
>> Ngayon bilang isang bukod, kung hindi mo kailanman
Nakita Superman 3 o Office Space
at maaari mong isipin
paano mga guys nakaagaw
ng maraming pera mula sa kanilang computer
sa pamamagitan ng paggamit lumulutang na mga halaga ng point
at pagdaragdag ng hanggang sa maliit na
remainders, sana na pelikula
ngayon ay gumagawa ng higit pang kahulugan.
Ito ay kung ano sila ay
alluding sa sa na pelikula.
Ang katotohanan na ang karamihan
kompanya ng hindi magiging ganito ang
pagkatapos ng isang tiyak na bilang
ng decimal place,
ngunit ang mga ito ay mga fraction ng sentimo.
Kaya magsisimulang mo pagdaragdag up ang mga ito,
simulan mo upang gumawa ng maraming pera
sa iyong bank account.
Kaya na ipinaliwanag Office Space.
>> Ngayon sa kasamaang-palad lampas
Office Space, mayroong
ang ilang mga lehitimong mag-troubling
at makabuluhang epekto
ng mga ganitong uri ng
nakapailalim na mga pasya sa disenyo,
at sa katunayan isa sa mga dahilan
ginagamit namin C sa kurso
ay kaya na talagang mayroon ka na ng lupa
up pag-unawa sa kung paano gumagana ang mga computer,
kung paano gumagana ang software, at huwag
tumagal ng anumang bagay para sa ipinagkaloob.
>> At sa katunayan sa kasamaang-palad, kahit na may
na pangunahing pag-unawa,
namin tao gumawa ng mga pagkakamali.
At kung ano naisip ko na nais kong ibahagi ay
dito kinuha ito walong minutong video
mula sa isang Modern Marvels episode, na
isang palabas na pang-edukasyon sa kung paano gumagana ang mga bagay

Spanish: 
estos diminutos pequeños errores
sin duda puede aumentar con el tiempo.
>> Ahora como un aparte, si alguna vez te has
visto Superman 3 o espacio de oficina
y se puede recordar
como estos chicos robaron
una gran cantidad de dinero de su ordenador
mediante el uso de valores de coma flotante
y sumando la pequeña
residuos, es de esperar que la película
ahora tiene más sentido.
Esto es lo que eran
aludiendo a que en la película.
El hecho de que la mayoría
las empresas no se verían
después de un cierto número
de decimales,
pero esos son fracciones de centavos.
Así que empezar a sumarlos,
usted comienza a hacer un montón de dinero
en su cuenta bancaria.
Así que eso es Espacio Oficina explicó.
>> Ahora por desgracia más allá
Espacio de oficina, hay
son algunos legítimamente preocupante
e impactos significativos
de estos tipos de
decisiones de diseño subyacentes,
y de hecho una de las razones
utilizamos C en el curso
es para que usted realmente tiene esta planta
hasta la comprensión de cómo funcionan las computadoras,
cómo el software funciona y qué no
dar nada por sentado.
>> Y de hecho Desafortunadamente, incluso con
que la comprensión fundamental,
nosotros los humanos cometemos errores.
Y lo que yo pensé en compartir es
este video de ocho minuto aquí toma
de un episodio de Maravillas Modernas, que es
un espectáculo didáctico sobre cómo funcionan las cosas

Hungarian: 
ezek az apró kis hibát
biztosan adhat fel az idők során.
>> Most, mint egy félre, ha valaha
látott Superman 3 vagy iroda
és lehet felidézni
hogyan ezek a srácok lopott
egy csomó pénzt a saját számítógépén
használatával lebegőpontos értékek
és összeadjuk a kis
maradványok, remélhetőleg azt a filmet
most több értelme van.
Ez az, amit ők
utalva abban a filmben.
Az a tény, hogy a legtöbb
vállalat nem lenne
miután egy bizonyos számú
A tizedes,
de ezek frakciói cent.
Szóval elkezd hozzá őket,
elkezdi, hogy egy csomó pénzt
a bankszámláján.
Szóval ez Office Space magyarázta.
>> Most sajnos túl
Office Space, ott
néhány jogosan aggasztó
és jelentős hatásokat
Az ilyen típusú
alapvető tervezési döntéseket,
sőt az egyik oka
használjuk C során
annyira, hogy valóban ez a föld
fel megértése számítógépek működnek,
szoftver, hogyan működik, és nem
hogy semmit biztosra.
>> És valóban sajnos, még
az alapvető megértés,
mi, emberek hibáznak.
És amit gondoltam megosztani az
Ez a nyolc perces videó itt venni
egy modern csodák epizód, ami
oktatási mutatják, hogy hogyan működnek a dolgok

Icelandic: 
þessir pínulítill lítill mistök
vafalaust hægt að bæta upp með tímanum.
>> Nú sem innskot, ef þú hefur einhvern tíma
séð Superman 3 eða Office Space
og þú gætir muna
hvernig þessir gaurar stálu
a einhver fjöldi af peningum frá tölvunni sinni
með því að nota fljótandi punkta gildi
og bæta upp litla
remainders, vonandi að bíómynd
gerir nú meira vit.
Þetta er það sem þeir voru
vísa til í þeirri mynd.
Sú staðreynd að flest
fyrirtæki myndi ekki líta
eftir ákveðinn fjölda
aukastafa,
en þeir eru þættir sent.
Svo þú byrjar að bæta þeim upp,
þú byrjar að gera a einhver fjöldi af peningum
inn á bankareikning þinn.
Svo er að Office Space útskýra.
>> Nú miður út
Skrifstofa Space, þar
eru sumir löglega áhyggjur
og veruleg áhrif
af þessum tegundum
undirliggjandi hönnun ákvarðanir,
og örugglega einn af þeim ástæðum
við notum C í námskeiðinu
er þannig að þú þarft virkilega þetta jörð
upp skilning á því hvernig tölvur vinna,
hvernig hugbúnaður virkar og gera ekki
taka neitt sem sjálfsögðum hlut.
>> Og reyndar því miður, jafnvel með
sem grundvallaratriði skilningur,
við menn gera mistök.
Og það sem ég hélt að ég myndi deila er
þetta átta mínútna vídeó hér tekin
frá Modern undur þætti, sem er
fræðandi sýning um hvernig hlutirnir virka

Italian: 
questi piccoli piccoli errori
sicuramente può aggiungere nel tempo.
>> Ora, come un a parte, se hai mai
visto Superman 3 o Office Space
e si potrebbe ricordare
come quei ragazzi rubato
un sacco di soldi dal proprio computer
utilizzando i valori in virgola mobile
e sommando il piccolo
resti, si spera che film
ora ha più senso.
Questo è ciò che erano
alludendo in quel film.
Il fatto che la maggior
le aziende non sarebbero
dopo un certo numero
di cifre decimali,
ma quelli sono frazioni di centesimi.
Quindi iniziare ad aggiungere in su,
si inizia a fare un sacco di soldi
nel vostro conto in banca.
Ecco, questo è Office Space spiegato.
>> Ora, purtroppo, al di là
Office Space, ci
sono alcuni legittimamente preoccupante
e impatti significativi
di questi tipi di
decisioni di progettazione sottostanti,
e in effetti una delle ragioni
usiamo C nel corso
è così che realmente avete questa terra
up comprensione di come funzionano i computer,
come il software funziona, e non fare
dare nulla per scontato.
>> E infatti purtroppo, anche con
che la comprensione fondamentale,
noi esseri umani facciamo degli errori.
E quello che ho pensato di condividere è
questo video otto minuti qui preso
da un episodio di Modern Marvels, che è
uno spettacolo educativo su come funzionano le cose

Tamil: 
இந்த சிறிய சிறிய தவறுகள்
நிச்சயமாக காலப்போக்கில் வரை சேர்க்க முடியும்.
>> இப்போது ஒரு ஒதுக்கி, நீங்கள் நான் எப்போதும்
சூப்பர்மேன் 3 அல்லது ஆஃபீஸ் ஸ்பேஸ் பார்த்திருக்கிறேன்
நீங்கள் நினைவு இருக்கலாம்
எப்படி அந்த பாடல் திருடி
தங்கள் கணினியில் இருந்து நிறைய பணம்
மிதவை புள்ளி மதிப்புகள் பயன்படுத்தி
மற்றும் சிறிய சேர்த்து
ரிமைண்டர்ஸ், வட்டம் என்று படம்
இப்போது இன்னும் அர்த்தமுள்ளதாக.
இந்த அவர்கள் என்ன ஆகிறது
அந்த படத்தில் சுட்டிக்காட்டி.
உண்மையில் பெரும்பாலான
நிறுவனங்கள் பார்க்க முடியாது
ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான பின்னர்
தசம இடங்களில்,
ஆனால் அந்த சென்ட் பின்னமாக உள்ளது.
எனவே, அவர்களை சேர்த்து
நீங்கள் பணம் நிறைய செய்ய ஆரம்பிக்கிறீர்கள்
உங்கள் வங்கி கணக்கில்.
அதனால் ஆஃபீஸ் ஸ்பேஸ் விளக்கினார் தான்.
>> இப்போது துரதிருஷ்டவசமாக தாண்டி
ஆஃபீஸ் ஸ்பேஸ், அங்கு
சில முறையாக தொந்தரவு
மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கங்கள்
இந்த வகையான
அடிப்படை வடிவமைப்பு முடிவுகளை,
காரணங்கள் மற்றும் உண்மையில் ஒரு
நாம் நிச்சயமாக சி பயன்படுத்த
நீங்கள் உண்மையில் இந்த தரை என்று
கணினிகள் வேலை எப்படி புரிந்து,
மென்பொருளை எப்படி வேலை செய்கிறது, மற்றும் செய்ய முடியாது
வழங்கப்பட்டது எதையும் எடுத்து.
>> உண்மையில் துரதிருஷ்டவசமாக, கூட
என்று அடிப்படை புரிதல்,
நாம் மனிதர்கள் தவறு செய்கிறோம்.
என்ன நான் பகிர்ந்து நினைத்தேன் ஆகிறது
இந்த எட்டு நிமிட வீடியோ இங்கே எடுத்து
இது ஒரு நவீன மார்வல்ஸ் அத்தியாயத்தில் இருந்து
விஷயங்களை வேலை எப்படி ஒரு கல்வி நிகழ்ச்சி

Irish: 
na botúin beag bídeach
Is féidir a chur surely suas le himeacht ama.
>> Anois, mar leataobh, má tá tú riamh
le feiceáil Superman 3 nó Spás Oifige
agus d'fhéadfadh tú a thabhairt chun cuimhne
conas na guys ghoid
a lán airgid as a n-ríomhaire
trí úsáid a bhaint as luachanna snámhphointe
agus ag cur suas an beag
fuílleach, tá súil againn go scannán
Déanann anois ciall níos mó.
Is é seo a bhí siad
alluding san scannán.
Ós rud é go an chuid is mó
Ní bheadh ​​cuideachtaí cuma
tar éis roinnt áirithe
na deachúil,
ach tá na codáin de cent.
Mar sin, dtosaíonn tú ag cur suas iad,
dtosaíonn tú a dhéanamh ar a lán airgid
i do chuntas bainc.
Mar sin tá go mhínigh Spás Oifige.
>> Anois, ar an drochuair níos faide
Spás Oifige, tá
Tá roinnt troubling go dlisteanach
agus tionchair shuntasacha
de na cineálacha
cinntí a dearadh bunúsach,
agus go deimhin ar cheann de na cúiseanna
úsáidimid C i gcúrsa
Is ionas go bhfuil tú i ndáiríre an talamh
suas tuiscint ar conas a oibríonn ríomhairí,
conas a oibríonn bogearraí, agus nach
rud ar bith a ghlacadh maidir le deonú.
>> Agus go deimhin ar an drochuair, fiú le
go bhfuil tuiscint bhunúsach,
táimid ag daoine botúin a dhéanamh.
Agus cad a cheap mé gur mhaith liom a roinnt go bhfuil
físeán ocht nóiméad a glacadh anseo
ó eipeasóid Marvels Nua, a bhfuil
seó oideachasúil ar conas a oibríonn rudaí

Finnish: 
nämä pikku virheitä
varmasti voi lisätä ajan mittaan.
>> Nyt syrjään, jos olet joskus
nähnyt Superman 3 tai Office Space
ja saatat muistaa
miten nämä kaverit varasti
paljon rahaa heidän tietokone
käyttämällä liukulukuarvoja
ja laskemalla vähän
jäännöksiä, toivottavasti elokuva
nyt järkevämpää.
Tämä on mitä he olivat
viittaamatta siinä elokuvassa.
Se, että useimmat
yritykset eivät katso
sen jälkeen, kun tietty määrä
desimaaleja,
mutta ne ovat jakeet senttiä.
Joten voit aloittaa lisäämällä niitä,
voit alkaa tehdä paljon rahaa
pankkitilille.
Niin, että Office Space selitti.
>> Nyt valitettavasti yli
Toimistotilaa, siellä
On joitakin perustellusti huolestuttavia
ja merkittäviä vaikutuksia
Tällaisten
taustalla suunnittelun päätöksiä,
ja todellakin yksi syy
käytämme C aikana
on niin, että sinulla on todella tällä perusteella
jopa käsitys siitä, miten tietokoneet toimivat,
miten ohjelmisto toimii, eivätkä
ota mitään itsestään selvänä.
>> Ja todellakin valitettavasti, vaikka
että peruskäsitys,
me ihmiset tekevät virheitä.
Ja mitä minä ajattelin jakaa on
Tämän kahdeksan minuutin video tästä ottanut
alkaen moderneja ihmeitä episodi, joka on
koulutus näyttää, miten asiat toimivat

Russian: 
эти крошечные ошибки
безусловно, может сложить с течением времени.
>> Теперь, как в сторону, если вы когда-либо
видел Супермен 3 или офисное пространство
и вы, возможно, помните
как эти парни украли
много денег со своего компьютера
с помощью значения с плавающей точкой
и сложения мало
остатки, мы надеемся, что фильм
теперь имеет больше смысла.
Это то, что они были
намекая на в этом фильме.
Тот факт, что большинство
компании не будет выглядеть
после определенного количества
десятичных знаков,
но те фракции центов.
Таким образом, вы начинаете их сложения,
вы начинаете делать много денег
на ваш банковский счет.
Так вот Офисные помещения объяснил.
>> Теперь, к сожалению, за
Офисные помещения, есть
некоторые законно тревогу
и значительные воздействия
из этих видов
лежащие в основе проектные решения,
В самом деле, и одной из причин
мы используем C в течение
так что у вас действительно есть эту землю
до понимания того, как работают компьютеры,
как программное обеспечение работает, и не
принимать как должное.
>> И в самом деле, к сожалению, даже с
что фундаментальное понимание,
мы, люди делают ошибки.
И то, что я думал, я бы поделиться является
это восемь минут видео здесь принято
из эпизода Современные Чудеса, которая
образовательная шоу о том, как все это работает

Welsh: 
camgymeriadau hyn bach bach
sicr yn gallu ychwanegu hyd dros gyfnod o amser.
>> Yn awr wrth fynd heibio, os ydych wedi erioed
gweld Superman 3 neu Gofod Swyddfa
ac efallai y byddwch yn cofio
sut mae rhai guys dwyn
llawer o arian oddi wrth eu cyfrifiadur
trwy ddefnyddio gwerthoedd pwynt arnawf
ac adio ychydig
gweddill, gobeithio y ffilm
bellach yn gwneud mwy o synnwyr.
Mae hyn yn yr hyn y maent yn
cyfeirio ato yn y ffilm.
Mae'r ffaith bod y rhan fwyaf
Ni fyddai cwmnïau yn edrych
ar ôl nifer penodol
o'r lle degol,
ond dyna'r ffracsiynau o cents.
Felly, byddwch yn dechrau adio i fyny,
byddwch yn dechrau i wneud llawer o arian
yn eich cyfrif banc.
Felly dyna Esboniodd Gofod Swyddfa.
>> Nawr yn anffodus tu hwnt
Gofod Swyddfa, mae
rhai gyfreithlon poeni
ac effeithiau o bwys
o'r mathau hyn o
penderfyniadau dylunio sylfaenol,
ac yn wir un o'r rhesymau
rydym yn defnyddio C yn y cwrs
yw er mwyn i chi wir yn cael y sail hon
fyny dealltwriaeth o sut mae cyfrifiaduron yn gweithio,
sut mae meddalwedd yn gweithio, ac nid ydynt
cymryd dim yn ganiataol.
>> Ac yn wir yn anffodus, hyd yn oed gyda
bod dealltwriaeth sylfaenol,
rydym pobl yn gwneud camgymeriadau.
A hyn yr wyf yn meddwl y byddwn i'n rhannu yw
y fideo wyth munud a gymerwyd yma
o bennod Marvels Modern, sef
sioe addysgiadol ar sut mae pethau'n gweithio

Malay (macrolanguage): 
ini kesilapan kecil sedikit
sudah tentu boleh menambah sehingga dari masa ke masa.
>> Sekarang sebagai diketepikan, jika anda telah pernah
dilihat Superman 3 atau Ruang Pejabat
dan anda mungkin ingat
bagaimana orang-orang lelaki mencuri
wang yang banyak dari komputer mereka
dengan menggunakan mata yang terapung
dan menambah sehingga kecil
peninggalan, mudah-mudahan filem yang
kini lebih masuk akal.
Ini adalah apa yang mereka
merujuk kepada dalam filem itu.
Fakta bahawa kebanyakan
syarikat tidak akan melihat
selepas beberapa tertentu
tempat perpuluhan,
tetapi mereka adalah pecahan sen.
Jadi anda mula menambah mereka,
anda mula membuat wang yang banyak
dalam akaun bank anda.
Jadi itulah Ruang Pejabat dijelaskan.
>> Sekarang malangnya di luar
Ruang Pejabat, terdapat
adalah beberapa sah merisaukan
dan kesan yang ketara
jenis-jenis
keputusan reka bentuk asas,
dan sememangnya salah satu sebab
kita menggunakan C dalam perjalanan
adalah supaya anda benar-benar mempunyai alasan ini
sehingga memahami bagaimana komputer berfungsi,
bagaimana perisian kerja-kerja, dan tidak
mengambil apa-apa untuk diberikan.
>> Dan sesungguhnya malangnya, walaupun dengan
bahawa pemahaman asas,
kita manusia melakukan kesilapan.
Dan apa yang saya fikir saya akan berkongsi adalah
video ini lapan minit di sini diambil
dari episod Marvels moden, yang
persembahan pendidikan mengenai gerak kerja

Portuguese: 
esses pequenos erros pequenos
certamente pode aumentar com o tempo.
>> Agora, como um aparte, se você já
visto Superman 3 ou Office Space
e você deve se lembrar
como esses caras roubaram
um monte de dinheiro com seu computador
usando os valores de ponto flutuante
e adicionando-se o pouco
remanescentes, espero que esse filme
agora faz mais sentido.
Isto é o que eles estavam
aludindo nesse filme.
O facto de a maioria
empresas não olharia
depois de um certo número
de casas decimais,
mas essas são frações de centavos.
Então você começa a somá-los,
você começar a fazer um monte de dinheiro
em sua conta bancária.
Então esse é o espaço de escritórios explicou.
>> Agora, infelizmente, além de
Office Space, há
são algumas legitimamente preocupante
e impactos significativos
desses tipos de
decisões de design subjacentes,
e de fato uma das razões
usamos C no decurso
é por isso que você realmente tem esse terreno
o entendimento de como funcionam os computadores,
como o software funciona, e não
tomar nada como garantido.
>> E, de fato, infelizmente, mesmo com
que compreensão fundamental,
nós seres humanos cometem erros.
E o que eu pensei que eu iria partilhar é
este vídeo de oito minuto aqui feita
a partir de um episódio de Modern Marvels, que é
um espetáculo educativo sobre como as coisas funcionam

Yiddish: 
די קליינטשיק ביסל מיסטייקס
שורלי קענען לייגן אַרויף איבער צייַט.
>> איצט ווי אַ באַזונדער, אויב איר 'ווע אלץ
געזען סופּערמאַן 3 אָדער אָפפיסע ספעיס
און איר זאל צוריקרופן
ווי די גייז סטאָול
אַ פּלאַץ פון געלט פון זייער קאָמפּיוטער
דורך ניצן פלאָוטינג פונט וואַלועס
און אַדינג אַרויף די ביסל
רעמאַינדערס, אַלעווייַ אַז פֿילם
איצט מאכט מער זינען.
דעם איז וואָס זיי זענען
אַלודינג צו אין אַז פֿילם.
דער פאַקט אַז רובֿ
קאָמפּאַניעס וואָלט ניט קוקן
נאָך אַ זיכער נומער
פון דעצימאַל ערטער,
אָבער יענע זענען פראַקשאַנז פון סענס.
אַזוי איר אָנהייב אַדינג זיי אַרויף,
איר אָנהייבן צו מאַכן אַ פּלאַץ פון געלט
אין דיין באַנק חשבון.
אזוי אַז ס אָפפיסע ספעיס דערקלערט.
>> איצט ליידער ווייַטער פון
אָפפיסע ספעיס, עס
זענען עטלעכע לאַדזשיטאַמאַטלי טראַבאַלינג
און באַטייַטיק ימפּאַקס
פון די מינים פון
אַנדערלייינג פּלאַן דיסיזשאַנז,
און טאַקע איינער פון די סיבות
מיר נוצן C אין די לויף
איז אַזוי אַז איר טאַקע האָבן דעם ערד
אַרויף פארשטאנד פון ווי קאָמפּיוטערס אַרבעט,
ווי סאָפטווער אַרבעט, און טאָן ניט
נעמען עפּעס פֿאַר געגעבן.
>> און טאַקע ליידער, אפילו מיט
אַז פונדאַמענטאַל פארשטאנד,
מיר יומאַנז מאַכן מיסטייקס.
און וואָס איך געדאַנק איך איר'ד טיילן איז
דעם אַכט מינוט ווידעא דאָ גענומען
פון אַ מאָדערן מאַרוועלס עפּיזאָד, וואָס איז
אַן בילדונגקרייז ווייַזן אויף ווי דאס ווערק

Gujarati: 
આ નાના નાના ભૂલો
ચોક્કસ સમય પર ઉમેરી શકો છો.
>> હવે એક અલગ તરીકે, તમે કરેલા જો ક્યારેય
સુપરમેન 3 અથવા ઓફિસ સ્પેસ જોઇ
અને તમે યાદ શકે છે
કેવી રીતે તે ગાય્સ ચોર્યા
તેમના કમ્પ્યુટરથી મની ઘણો
અપૂર્ણાંક બિંદુ કિંમતો ઉપયોગ કરીને
અને થોડી અપ ઉમેરી રહ્યા છે
રિમાઇન્ડર્સ, આસ્થાપૂર્વક કે ફિલ્મ
હવે વધુ અર્થમાં બનાવે છે.
આ તેઓ હતા શું છે
કે ફિલ્મમાં માટે કરતી શક્તિનો નિર્દેશ કરતા.
હકીકત એ છે કે મોટા ભાગના કે
કંપનીઓ જોવા નથી
ચોક્કસ નંબર પછી
દશાંશ સ્થળો,
પરંતુ તે સેન્ટના અપૂર્ણાંક છે.
તેથી તમે તેમને ઉમેરી રહ્યા શરૂ
તમે મની ઘણો બનાવવા માટે શરૂ
તમારી બેંક એકાઉન્ટમાં.
જેથી ઓફિસ સ્પેસ સમજાવી છે.
>> હવે કમનસીબે બહાર
ઓફિસ સ્પેસ, ત્યાં
કેટલાક કાયદેસર મુશ્કેલીમાં છે
અને નોંધપાત્ર અસરો
આ પ્રકારના
અંતર્ગત ડિઝાઇન નિર્ણયો,
કારણો અને ખરેખર એક
અમે દરમિયાન સી ઉપયોગ
તમે ખરેખર આ જમીન છે, કે જેથી
કમ્પ્યુટર્સ કેવી રીતે કામ કરે સમજ સુધી,
કેવી રીતે સોફ્ટવેર કામ કરે છે, અને શું નથી
મંજૂર માટે કંઈપણ લેવા.
>> અને ખરેખર કમનસીબે, પણ સાથે
કે મૂળભૂત સમજ,
અમે મનુષ્ય ભૂલો કરી.
અને શું હું શેર કરશો વિચાર્યું છે
આ આઠ મિનિટ વિડિઓ અહીં લેવામાં
છે, જે મોડર્ન માર્વેલ્સ એપિસોડ માંથી
કેવી રીતે વસ્તુઓ કામ પર એક શૈક્ષણિક શો

English: 
these tiny little mistakes
surely can add up over time.
>> Now as an aside, if you've ever
seen Superman 3 or Office Space
and you might recall
how those guys stole
a lot of money from their computer
by using floating point values
and adding up the little
remainders, hopefully that movie
now makes more sense.
This is what they were
alluding to in that movie.
The fact that most
companies wouldn't look
after a certain number
of decimal places,
but those are fractions of cents.
So you start adding them up,
you start to make a lot of money
in your bank account.
So that's Office Space explained.
>> Now unfortunately beyond
Office Space, there
are some legitimately troubling
and significant impacts
of these kinds of
underlying design decisions,
and indeed one of the reasons
we use C in the course
is so that you really have this ground
up understanding of how computers work,
how software works, and don't
take anything for granted.
>> And indeed unfortunately, even with
that fundamental understanding,
we humans make mistakes.
And what I thought I'd share is
this eight minute video here taken
from a Modern Marvels episode, which is
an educational show on how things work

Danish: 
disse bittesmå fejl
sikkert kan tilføje op over tid.
>> Nu som en sidebemærkning, hvis du nogensinde har
set Superman 3 eller Office Space
og du måske husker
hvordan de fyre stjal
en masse penge fra deres computer
ved hjælp kommeværdier
og tilføje op den lille
rester, forhåbentlig, film
nu giver mere mening.
Dette er, hvad de var
hentyder til i den film.
Det faktum, at de fleste
selskaber ville ikke se
efter et vist antal
af decimaler,
men de er brøkdele af cent.
Så du begynder at tilføje dem op,
du begynder at gøre en masse penge
på din bankkonto.
Så det er Office Space forklaret.
>> Nu desværre ud over
Office Space, der
er nogle legitimt bekymrende
og væsentlige påvirkninger
af disse former for
underliggende design beslutninger,
og faktisk en af ​​grundene
vi bruger C i løbet
er så at du virkelig har denne jord
up forståelse af, hvordan computere arbejde,
hvordan software fungerer, og ikke
tage noget for givet.
>> Og faktisk desværre selv med
denne grundlæggende forståelse,
vi mennesker begår fejl.
Og hvad jeg tænkte jeg ville dele er
dette otte minutter video her taget
fra en Modern Marvels episode, som er
en pædagogisk udstilling om, hvordan tingene fungerer

Chinese: 
這些小小的失誤
一定可以積少成多隨著時間的推移。
>> 現在，順便說一句，如果你曾經
看過超人3或辦公空間
你可能還記得
如何將這些傢伙偷了
大量的資金從他們的計算機
使用浮點值
並加入了少許
餘，希望那部電影
現在更有意義。
這是他們
暗指在那部電影。
事實上，最
公司不會看
在一定次數後，
小數位，
但這些都是仙分數。
所以，你開始增加起來，
你開始賺了很多錢
在您的銀行帳戶。
這就是辦公空間解釋。
>> 現在，不幸的是超越
辦公空間，有
有一些令人不安的合法
和顯著影響
這些種的
基本的設計決策，
的原因，事實上1
我們使用C語言在使用過程中
是這樣，你真的有這個理由
最多的電腦如何工作的了解，
軟件是如何工作的，並沒有
拿任何東西是理所當然的。
>> 事實上不幸的是，即使有
這個基本的了解，
我們人類犯錯誤。
而我想我會分享的是
這八年分​​鐘的視頻在這裡拍攝
從現代奇蹟的插曲，這是
教育展上是如何工作的

Maltese: 
dawn l-iżbalji ftit żgħira
żgur tista 'żżid maż-żmien.
>> Issa bħala twarrib, jekk inti stajt qatt
tidher Superman 3 jew l-Uffiċċju Ispazju
u inti tista 'recall
kif dawk guys seraq
ħafna ta 'flus mill-kompjuter tagħhom
billi jużaw valuri b'punt li jvarja
u jingħadd il-ftit
fdalijiet, nisperaw li movie
issa jagħmel aktar sens.
Dan huwa dak li kienu
jalludi f'dak movie.
Il-fatt li ħafna
kumpaniji ma look
wara ċertu numru
ta 'postijiet deċimali,
iżda dawk huma frazzjonijiet ta 'ċenteżmi.
Allura inti tibda żżid lilhom up,
inti tibda tagħmel ħafna ta 'flus
fil-kont bankarju tiegħek.
Allura dak Office Space spjegat.
>> Issa sfortunatament lil hinn
Uffiċċju Ispazju, hemm
huma wħud leġittimament inkwetanti
u impatti sinifikanti
ta 'dawn it-tipi ta'
deċiżjonijiet tad-disinn sottostanti,
u tabilħaqq waħda mir-raġunijiet
nużaw C fil-kors
huwa hekk li inti verament ikollhom din ir-raġuni
up fehim ta 'kif il-kompjuters jaħdmu,
kif software xogħlijiet, u ma
tieħu xejn għall mogħtija.
>> U fil-fatt sfortunatament, anke ma
li l-fehim fundamentali,
aħna bnedmin jagħmlu żbalji.
U dak li ħsibt I d jaqsmu huwa
dan il-video tmien minuti hawn jittieħdu
minn episodju marvels Moderna, li hija
juru edukattiv dwar kif jaħdmu l-affarijiet

Vietnamese: 
những sai lầm nhỏ chút
chắc chắn có thể tăng lên theo thời gian.
>> Bây giờ là một sang một bên, nếu bạn đã bao giờ
Superman nhìn thấy 3 hoặc Office Space
và bạn có thể nhớ lại
làm thế nào những kẻ đánh cắp
rất nhiều tiền từ các máy tính của họ
bằng cách sử dụng các giá trị điểm nổi
và thêm lên ít
còn lại, hy vọng bộ phim mà
bây giờ có ý nghĩa hơn.
Đây là những gì họ
ám chỉ đến trong bộ phim đó.
Thực tế là hầu hết
các công ty sẽ không nhìn
sau khi một số lượng nhất định
các chữ số thập phân,
nhưng đó là những thành phần của xu.
Vì vậy, bạn bắt đầu thêm chúng lên,
bạn bắt đầu kiếm được nhiều tiền
trong tài khoản ngân hàng của bạn.
Vì vậy, đó là Office Space giải thích.
>> Bây giờ không may ngoài
Office Space, có
một số hợp pháp gây phiền hà
và tác động đáng kể
của các loại
quyết định thiết kế cơ bản,
và thực sự là một trong những lý do
chúng tôi sử dụng C trong khóa học
là như vậy mà bạn thực sự có đất này
tăng sự hiểu biết về cách thức các máy tính làm việc,
phần mềm hoạt động như thế nào, và không
có bất cứ điều gì cho các cấp.
>> Và quả thật không may, ngay cả với
rằng sự hiểu biết cơ bản,
con người chúng ta phạm sai lầm.
Và những gì tôi nghĩ rằng tôi muốn chia sẻ là
Video tám phút này đây thực
từ một tập phim Modern Marvels, đó là
một chương trình giáo dục về cách làm việc

Czech: 
Tyto malinké chyby
Jistě lze přidat až v průběhu času.
>> Nyní jako stranou, pokud jste někdy
Viděl Superman 3 nebo kancelářské prostory
a vy byste mohli vyvolat
jak ti kluci ukradli
hodně peněz ze svého počítače
pomocí plovoucí bodové hodnoty
a sečtením malý
Zbytky, doufejme, že film
nyní dává větší smysl.
To je to, co bylo
zmiňovat se v tom filmu.
Skutečnost, že většina
společnosti nebude vypadat
Po určitém počtu
desetinných míst,
ale to jsou zlomky centů.
Takže začnete přidávat je do,
můžete začít dělat spoustu peněz
na váš bankovní účet.
Tak to je Kancelářské prostory vysvětlil.
>> Teď bohužel mimo
Kancelářské prostory, tam
jsou některé oprávněně trápí
a významné dopady
z těchto druhů
podkladové rozhodnutí design,
a opravdu jeden z důvodů,
používáme C v průběhu
je tak, že máte skutečně tento důvod
up pochopení toho, jak počítače pracují,
jak software funguje, a ne
brát nic jako samozřejmost.
>> A skutečně bohužel, i když
že základní porozumění,
my lidé dělají chyby.
A to, co si myslel, jsem, že podělit se
to osm minut video zde přijata
z epizody Divy, které je
vzdělávací pořad o tom, jak věci fungují

Latvian: 
šie mazītiņas kļūdas
protams, var pievienot līdz pat laika gaitā.
>> Tagad, kā malā, ja jūs esat kādreiz
redzējis Supermens 3 vai Office Space
un jūs varētu atgādināt
kā šie puiši nozaga
daudz naudas no sava datora
izmantojot peldoša komata vērtības
un saskaitot maz
pārpalikumiem, cerams, ka filma
Tagad ir lielāka jēga.
Tas ir tas, ko viņi bija
atsaucoties uz šo filmu.
Fakts, ka lielākā daļa
uzņēmumiem būtu neizskatās
pēc noteiktu skaitu
aiz komata,
bet tie ir frakcijas centiem.
Tātad, jūs sākat pievienojot tos,
sākat veikt daudz naudas
savā bankas kontā.
Tā ka ir Office Space paskaidroja.
>> Tagad diemžēl tālāk
Office Space, tur
ir daži likumīgi nepatīkamas
un nozīmīga ietekme
no šiem veidiem
pamatā esošie dizains lēmumus,
un patiesi ir viens no iemesliem
mēs izmantojam C gaitā
ir tā, ka jums patiešām ir šī zemes
līdz izpratne par to, kā datorus darbu,
kā programmatūra darbojas, un nav
ņemt kaut ko pašu par sevi saprotamu.
>> Un tiešām, diemžēl, pat ar
ka pamata izpratne,
mēs cilvēkiem kļūdīties.
Un tas, ko es domāju, ka man dalīties, ir
šī astoņu minūšu video šeit ņemts
no Modern brīnumiem epizode, kas ir
izglītības izstāde par to, kā lietas strādā

Kannada: 
ಈ ಸಣ್ಣ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು
ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು.
>> ಈಗ ಅತ್ತ, ನೀವು ಮಾಡಿದ ಎಂದಾದರೂ
ಸೂಪರ್ಮ್ಯಾನ್ 3 ಅಥವಾ ಆಫೀಸ್ ಸ್ಪೇಸ್ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ನೀವು ಮರುಪಡೆಯಲು ಇರಬಹುದು
ಹೇಗೆ ಹುಡುಗರ ಕಳವು
ಅವರ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು
ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಬಳಸಿ
ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಪ್ ಸೇರಿಸಿ
ಉಳಿದ, ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ಚಿತ್ರ
ಈಗ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.
ಈ ಅವರು ಏನು
ಚಿತ್ರದ ಸಂಬಂಧಿಸಿದುದು.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಆ
ಕಂಪನಿಗಳು ಕಾಣಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು
ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಂತರ
ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ,
ಆದರೆ ಆ ಸೆಂಟ್ಗಳ ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಆರಂಭಿಸಿ
ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ
ನಿಮ್ಮ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಆಫೀಸ್ ಸ್ಪೇಸ್ ವಿವರಿಸಿದರು ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ಈಗ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಮೀರಿ
ಕಚೇರಿ ಇಲ್ಲ
ಕೆಲವು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾಗಿ ತೊಂದರೆ
ಹಾಗೂ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಣಾಮಗಳು
ಈ ರೀತಿಯ
ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ವಿನ್ಯಾಸ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು,
ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಂದು
ನಾವು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಿ ಬಳಸಲು
ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ನೆಲದ ಹೊಂದಿವೆ ಎಷ್ಟು
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೆಲಸ ಹೇಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ,
ಹೇಗೆ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ಹಾಗೆ
ಲಘುವಾಗಿ ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
>> ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸಹ
ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆ,
ನಾವು ಮಾನವರು ತಪ್ಪುಮಾಡುವ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಂದೆನಿಸಿತ್ತು ಆಗಿದೆ
ಈ ಎಂಟು ನಿಮಿಷದ ವೀಡಿಯೊ ಇಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ
ಇದು ಮಾಡರ್ನ್ ಮಾರ್ವೆಲ್ಸ್ ಎಪಿಸೋಡ್ ನಿಂದ
ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಹೇಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನ

Dutch: 
deze kleine foutjes
zeker kan oplopen in de tijd.
>> Nu nog even terzijde, als je ooit hebt
gezien Superman 3 of Office Space
en je zou herinneren
hoe die jongens gestolen
een hoop geld uit hun computer
met drijvendekommagetallen
en het toevoegen van het kleine
restanten, hopelijk die film
maakt nu meer zin.
Dit is wat ze waren
zinspelend op in die film.
Het feit dat de meeste
bedrijven zou niet kijken
na een aantal
achter de komma,
maar dat zijn fracties van centen.
Dus je begint te tellen,
je begint om veel geld te verdienen
op uw bankrekening.
Dus dat is Office Space uitgelegd.
>> Nu helaas voorbij
Office Space, er
zijn enkele legitieme verontrustend
en significante effecten
van dergelijke
onderliggende ontwerp beslissingen,
en inderdaad een van de redenen
we C gedurende
wordt, zodat je echt moet deze grond
tot begrip van hoe computers werken,
hoe software werkt, en niet
neem niets voor lief.
>> En inderdaad nog, zelfs met
dat fundamenteel begrip,
wij mensen maken fouten.
En wat ik dacht dat ik zou delen is
Dit acht minuten durende video hier genomen
van een Modern Marvels episode, die
een educatieve show on hoe dingen werken

Bulgarian: 
тези мънички грешки
със сигурност може да добавите до течение на времето.
>> Сега като настрана, ако някога сте
виждал Супермен 3 или Office Space
и може да се припомни,
как тези момчета са откраднали
много пари от компютъра си
с помощта на числа с плаваща запетая
и добавяне на малкото
остатъци, да се надяваме, че филм
Сега има повече смисъл.
Това е, което те са били
намеквайки в този филм.
Фактът, че най-
дружества, които не биха изглеждали
след определен брой
на знака след десетичната запетая,
но тези, които са части от цента.
Така че да започнете да ги добавяте нагоре,
започнете да се правят много пари
в банковата си сметка.
Така че това е Office Space обясни.
>> Сега за съжаление извън
Office Space, има
са някои законно тревожна
и значителни въздействия
на тези видове
основните дизайнерски решения,
и всъщност една от причините,
ние използваме C в хода
е, така че наистина трябва на това основание
до разбиране за това как работят компютрите,
как софтуер работи, и не
приемайте нищо за даденост.
>> И наистина, за съжаление, дори с
това основно разбиране,
ние, хората правят грешки.
И това, което мислех, че ще споделя е
това осем минути видео тук взето
от епизод модерна чудеса, които е
образователно шоу за това как работят нещата

Japanese: 
これらの小さな小さなミス
確かに時間をかけてまで追加することができます。
>> さて余談として、あなたがしている場合は、これまで
スーパーマン3またはオフィススペース見
あなたが思い出すかもしれません
どのようにそれらの人が盗んだ
自分のコンピュータからのたくさんのお金
浮動小数点値を用いて
と少し足し
余り、うまくいけば、その映画
今より理にかなっています。
これは、彼らが何であったかである
その映画の中をほのめかして。
そのほとんどの事実
企業は見ていないだろう
特定の番号の後に
小数点以下の桁、
が、これらは、セントの画分である。
だから、それらを追加を開始
あなたはたくさんのお金を作り始める
あなたの銀行口座にある。
だから、オフィススペースを説明だ。
>> 今、残念ながら越えて
そこにオフィススペース、
いくつかの合法的に厄介である
そして重大な影響
これらの種類の
設計上の決定の基礎となる、
理由の実際1
私たちは途中でCを使う
あなたが本当にこの地になるようです。
コンピュータがどのように機能するかを理解するまで、
どのようにソフトウェアの仕組みと、そうでない
当然の何かを取る。
>> そして実際、残念ながら、でも、と
その基本的理解、
私たち人間は間違いを犯す。
そして、私は私が共有したいと思ったことはある
この8分間のビデオは、ここで撮影
ある現代の驚異のエピソードから、
物事の仕組みに関する教育ショー

Basque: 
apur akats txiki-txiki horiek
ziur asko gehi daitezke denboran zehar.
>> Orain alde batera utzita, duzun inoiz bada
ikusi Superman 3 edo Office Space
eta agian gogoratzen duzu
nola guys horiek lapurtu
Diru asko bere ordenagailutik
puntu mugikorreko-balioak erabiliz
eta gutxi gora gehituz
hondakinak, zorionez, film horretan
orain gehiago zentzuzkoa.
Hau da, zer izan ziren
film horretan aipamenak.
Izan ere, gehienek
enpresek ez lukete begiratu
kopuru jakin baten ondoren
hamartarren,
baina horiek zentimo frakzioa.
Beraz, horiek gehituz hasten zara up,
Diru asko egiten hasten zara
Zure banku-kontuan.
Beraz, Office Space azaldu.
>> Orain zoritxarrez haratago
Office Space, han
hemen batzuk legitimoa troubling
eta eragin esanguratsuak
mota horiek
Diseinu azpiko erabakiak,
eta hain zuzen ere, arrazoi bat
C erabiltzen ditugu ikastaroan
dago, beraz, benetan lurrean hori duzun
ordenagailuak nola lan ulertzeko sortu,
nola software lan egiten du, eta ez
ezer ematen.
>> Eta hain zuzen ere, tamalez, are gehiago,
oinarrizko ulermena dela,
dugu gizakiak akatsak egin.
Eta zer partekatu dut pentsatu nuen da
Zortzi minutuko bideo hau hemen hartu
Marvels Modern pasarte bat, hau da bertatik
gauzak nola lan buruzko hezkuntza-programa baten

Slovak: 
Tieto malinké chyby
Iste možno pridať až v priebehu času.
>> Teraz ako stranou, ak ste niekedy
Videl Superman 3 alebo kancelárske priestory
a vy by ste mohli vyvolať
ako ti chlapci ukradli
veľa peňazí zo svojho počítača
pomocou plávajúce bodovej hodnoty
a sčítaním malý
Zvyšky, dúfajme, že film
teraz dáva väčší zmysel.
To je to, čo bolo
zmieňovať sa v tom filme.
Skutočnosť, že väčšina
spoločnosti nebude vyzerať
Po určitom počte
desatinných miest,
ale to sú zlomky centov.
Takže začnete pridávať ich do,
môžete začať robiť veľa peňazí
na váš bankový účet.
Tak to je Kancelárske priestory vysvetlil.
>> Teraz bohužiaľ mimo
Kancelárske priestory, tam
sú niektoré oprávnene trápi
a významné dopady
z týchto druhov
podkladové rozhodnutia dizajn,
a naozaj jeden z dôvodov,
používame C v priebehu
je tak, že máte skutočne tento dôvod
up pochopenie toho, ako počítače pracujú,
ako softvér funguje, a nie
brať nič ako samozrejmosť.
>> A skutočne bohužiaľ, aj keď
že základné porozumenie,
my ľudia robia chyby.
A to, čo si myslel, som, že podeliť sa
to osem minút video tu prijatá
z epizódy Divy, ktoré je
vzdelávacie reláciu o tom, ako veci fungujú

Chinese: 
这些小小的失误
一定可以积少成多随着时间的推移。
>> 现在，顺便说一句，如果你曾经
看过超人3或办公空间
你可能还记得
如何将这些家伙偷了
大量的资金从他们的计算机
使用浮点值
并加入了少许
余，希望那部电影
现在更有意义。
这是他们
暗指在那部电影。
事实上，最
公司不会看
在一定次数后，
小数位，
但这些都是仙分数。
所以，你开始增加起来，
你开始赚了很多钱
在您的银行帐户。
这就是办公空间解释。
>> 现在，不幸的是超越
办公空间，有
有一些令人不安的合法
和显著影响
这些种的
基本的设计决策，
的原因，事实上1
我们使用C语言在使用过程中
是这样，你真的有这个理由
最多的电脑如何工作的了解，
软件是如何工作的，并没有
拿任何东西是理所当然的。
>> 事实上不幸的是，即使有
这个基本的了解，
我们人类犯错误。
而我想我会分享的是
这八年分钟的视频在这里拍摄
从现代奇迹的插曲，这是
教育展上是如何工作的

Korean: 
이 작은 작은 실수
확실히 시간이 지남에 추가 할 수 있습니다.
>> 이제 옆으로, 당신은했습니다 경우 어느
슈퍼맨 세 또는 사무실 공간 볼
당신은 기억 할 수
어떻게 그 사람이 훔쳐
자신의 컴퓨터에서 많은 돈
부동 소수점 값을 이용하여
그리고 작은까지 추가
나머지 잘하면 그 영화
더욱 의미가 있습니다.
이것은 그들이 무엇인지입니다
그 영화에 암시.
사실 대부분의 그
회사는 보이지 않는 것
특정 숫자 후
소수점 자리,
하지만 사람들은 센트의 분수입니다.
그래서 당신은 그들을 추가 시작
당신은 많은 돈을 만들기 위해 시작
귀하의 은행 계좌에서.
그래서 사무실 공간 설명입니다.
>> 지금 불행하게도 넘어
사무실 공간, 거기에
일부 합법적으로 골치 아픈
상당한 영향
이러한 종류의
기본 디자인 결정,
그 이유 중 하나 실제로
우리는 과정에서 C를 사용
당신은 정말이 땅이되도록
컴퓨터의 작동 방식에 대한 이해까지,
어떻게 소프트웨어가 작동하고,하지
당연한 아무것도 가져 가라.
>> 그리고 참으로 불행하게도, 심지어와
그 근본적인 이해
우리 인간은 실수를합니다.
그리고 내가 내가 공유하고자하는 것입니다
이 팔분 비디오는 여기 촬영
인 현대 놀라운 일 에피소드에서
사물이 작동하는 방법에 대한 교육 쇼

Ukrainian: 
ці крихітні помилки
безумовно, може скласти з плином часу.
>> Тепер, як в сторону, якщо ви коли-небудь
бачив Супермен 3 або офісний простір
і ви, можливо, пам'ятаєте
як ці хлопці вкрали
багато грошей зі свого комп'ютера
за допомогою значення з плаваючою точкою
і складання мало
залишки, ми сподіваємося, що фільм
тепер має більше сенсу.
Це те, що вони були
натякаючи на в цьому фільмі.
Той факт, що більшість
компанії не виглядатиме
після певної кількості
десяткових знаків,
але ті фракції центів.
Таким чином, ви починаєте їх складання,
ви починаєте робити багато грошей
на ваш банківський рахунок.
Так ось Офісні приміщення пояснив.
>> Тепер, на жаль, за
Офісні приміщення, є
деякі законно тривогу
і значні впливи
з цих видів
що лежать в основі проектні рішення,
Справді, і однією з причин
ми використовуємо C протягом
так що у вас дійсно є цю землю
до розуміння того, як працюють комп'ютери,
як програмне забезпечення працює, і не
приймати як належне.
>> І справді, на жаль, навіть з
що фундаментальне розуміння,
ми, люди роблять помилки.
І те, що я думав, я б поділитися є
це вісім хвилин відео тут прийнято
з епізоду Сучасні Чудеса, яка
освітня шоу про те, як все це працює

Romanian: 
aceste greșeli mici mici
cu siguranță se pot adăuga de-a lungul timpului.
>> Acum, ca o paranteza, dacă ai vreodată
văzut Superman 3 sau Office Space
și s-ar putea aminti
cum tipii ăia au furat
o mulțime de bani de pe computerul lor
prin utilizarea valorilor în virgulă mobilă
și adunarea putinul
resturi, sperăm că filmul
are acum mai mult sens.
Aceasta este ceea ce au fost
făcând aluzie la faptul că în film.
Faptul că majoritatea
companiile nu s-ar uita
după un anumit număr
de zecimale,
dar cei care sunt fracțiuni de cenți.
Așa că începeți să adăugați-le în sus,
de a începe să facă o mulțime de bani
în contul tău bancar.
Deci, asta e Birouri explicat.
>> Acum, din păcate, dincolo de
Birouri, acolo
sunt unele legitim ingrijoratoare
și un impact semnificativ
de aceste tipuri de
deciziile de design de bază,
și într-adevăr, unul dintre motivele
folosim C în cursul
este, asa vei avea într-adevăr acest motiv
până înțelegere a modului în care funcționează calculatoare,
cum software-ul lucrează, și nu
ia nimic de la sine.
>> Și într-adevăr, din păcate, chiar și cu
că înțelegerea fundamentală,
Noi, oamenii, facem greșeli.
Și ce m-am gândit împărtășesc este
acest videoclip opt minute luată aici
de la un episod Minuni moderne, care este
un spectacol de învățământ la cum merg lucrurile

Afrikaans: 
hierdie klein bietjie foute
sekerlik kan optel met verloop van tyd.
>> Nou as 'n eenkant, as jy al ooit
gesien Superman 3 of Office Space
en jy kan onthou
hoe die ouens gesteel
'n klomp geld uit hul rekenaar
deur die gebruik van drywende punt waardes
en die toevoeging tot die klein
reste, hopelik dat die film
maak nou meer sin.
Dit is wat hulle
verwys na in die fliek.
Die feit dat die meeste
maatskappye sal kyk nie
na 'n sekere aantal
desimale plekke,
maar dit is breuke sent.
So jy begin dit toe te voeg tot,
jy begin 'n klomp geld te maak
in jou bankrekening.
So dit is Office Space verduidelik.
>> Nou ongelukkig buite
Office Space, is daar
is 'n paar wettig kommerwekkende
en beduidende impak
van hierdie soort
onderliggende ontwerp besluite te neem,
en inderdaad een van die redes
Ons gebruik C in die kursus
word sodat jy regtig hierdie grond
tot begrip van hoe rekenaars werk,
hoe sagteware werk, en dit nie doen nie
niks as vanselfsprekend aanvaar.
>> En inderdaad ongelukkig, selfs met
dat die fundamentele begrip,
ons mense maak foute.
En wat ek gedink ek wil deel is
hierdie agt minute video hier geneem
van 'n moderne Marvels episode, wat
'n opvoedkundige program op hoe dinge werk

Albanian: 
këto gabime të vogël pak
me siguri mund të shtoni deri me kalimin e kohës.
>> Tani si një mënjanë, në qoftë se ju keni ndonjëherë
parë Superman 3 ose Office Space
dhe ju mund të kujtojnë
se si ata djemtë vodhi
një shumë të holla nga kompjuteri i tyre
duke përdorur lundrues vlerat pikë
dhe duke shtuar pak
mbetjet, me shpresë se filmi
tani e bën më shumë kuptim.
Kjo është ajo që ata ishin
duke aluduar në atë film.
Fakti se më
kompanitë nuk do të duken
pas një numër të caktuar
e numra pas presjes dhjetore,
por ato janë fraksionet e cent.
Pra, ju filloni duke shtuar ato,
ju filloni për të bërë një shumë të holla
në llogarinë tuaj bankare.
Pra, kjo është Office Space shpjegoi.
>> Tani për fat të keq përtej
Office Space, ka
janë disa legjitime shqetësuese
dhe ndikime të rëndësishme
e këtyre llojeve të
Vendimet themel të projektimit,
dhe në të vërtetë një nga arsyet
ne përdorim C gjatë
është në mënyrë që ju të vërtetë kanë këtë pikë
deri kuptuar se si punojnë kompjuterat,
se si software punon, dhe nuk
të marrë ndonjë gjë për të dhënë.
>> Dhe me të vërtetë për fat të keq, madje edhe me
se kuptimi themelor,
ne njerëzit bëjnë gabime.
Dhe ajo që unë mendova se do të ndajnë është
marrë këtu këtë video minutë tetë
nga një episod mrekulli moderne, e cila është
një shfaqje edukative se si gjërat e punës

Thai: 
ความผิดพลาดเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้เล็ก ๆ
ก็สามารถเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
>> ตอนนี้เป็นกันถ้าคุณเคย
เห็นซูเปอร์แมน 3 หรือพื้นที่สำนักงาน
และคุณอาจจะจำ
วิธีที่พวกขโมย
เงินเป็นจำนวนมากจากเครื่องคอมพิวเตอร์ของพวกเขา
โดยใช้ค่าจุดลอย
และการเพิ่มขึ้นเล็กน้อย
เหลือหวังว่าภาพยนตร์ที่
ตอนนี้ทำให้รู้สึกมากขึ้น
นี่คือสิ่งที่พวกเขา
ยิ่งทำให้ในภาพยนตร์ที่
ความจริงที่ว่าส่วนใหญ่
บริษัท จะไม่มอง
หลังจากที่จำนวนหนึ่ง
ของทศนิยม
แต่ผู้ที่มีเศษของเซนต์
เพื่อให้คุณเริ่มต้นการเพิ่มพวกเขาขึ้น
คุณเริ่มต้นที่จะทำให้เงินเป็นจำนวนมาก
ในบัญชีธนาคารของคุณ
เพื่อให้เป็นพื้นที่สำนักงานอธิบาย
>> แต่น่าเสียดายที่ตอนนี้เกิน
พื้นที่สำนักงานมี
มีบางหนักใจถูกต้องตามกฎหมาย
และผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ
เหล่านี้ชนิดของ
ตัดสินใจในการออกแบบพื้นฐาน
และแน่นอนหนึ่งในเหตุผลที่
เราใช้ C ในหลักสูตร
คือเพื่อให้คุณจริงๆมีพื้นดินนี้
ความเข้าใจของวิธีการทำงานของคอมพิวเตอร์
วิธีการที่ซอฟต์แวร์การทำงานและไม่ได้
เอาอะไรให้ได้รับ
>> และจริง ๆ แล้วน่าเสียดายที่แม้จะมี
ความเข้าใจพื้นฐาน
มนุษย์เราทำผิดพลาด
และสิ่งที่ฉันคิดว่าฉันต้องการแบ่งปันเป็น
วิดีโอนี้แปดนาทีที่นำมาที่นี่
จากเหตุการณ์ปัจจุบันมหัศจรรย์ซึ่งเป็น
การแสดงการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการทำงานของสิ่งที่

Macedonian: 
овие малечки грешки
сигурно може да се додаде со текот на времето.
>> Сега како настрана, ако некогаш сте
види Супермен 3 или деловен простор
и може да се потсетиме
како овие момци украл
многу пари од нивниот компјутер
со користење на подвижна запирка вредности
и собирање на малку
остатоци, се надевам дека филмот
сега го прави повеќе смисла.
Тоа е она што тие беа
алудирајќи на тој филм.
Фактот дека повеќето
компании не ќе изгледа
по одреден број
на децимални места,
но тие се делови од центи.
Значи кога ќе почнете додавање на нив,
ќе почнете да се направи многу пари
во вашата банкарска сметка.
Па тоа е Канцелариски простор објасни.
>> Сега за жал надвор
Канцелариски простор, има
некои легитимно вознемирувачки
и значителни влијанија
на овие видови на
основниот дизајн одлуки,
и навистина една од причините
ние ги користиме C во текот
е, така што навистина имаат оваа земја
до разбирање на тоа како компјутери работа,
како софтверот работи, и не
земе здраво за готово.
>> И навистина, за жал, дури и со
дека основните разбирање,
ние, луѓето прават грешки.
И она што мислев дека сум ги споделат е
ова осум минути видео е направена
од Модерни Чудата епизода, која е
образовна шоу на тоа како работите работа

Georgian: 
ამ პატარა შეცდომები
აუცილებლად შეგიძლიათ დაამატოთ up დროთა განმავლობაში.
>> ახლა, როგორც განზე, თუ თქვენ ოდესმე
ჩანს Superman 3 ან საოფისე ფართი
და თქვენ ალბათ გახსოვთ,
როგორ, იმ ბიჭებს მოიპარეს
ბევრი ფული მათი კომპიუტერი
გამოყენებით მცურავი პუნქტიანი ღირებულებებს
და დასძინა up პატარა
დარჩენილი, იმედია, რომ ფილმი
ახლა ხდის უფრო გრძნობა.
ეს არის, რაც იყო,
მიანიშნებენ, რომ ფილმის.
ის ფაქტი, რომ ყველაზე
კომპანიები არ გამოიყურება
შემდეგ გარკვეული რაოდენობის
საქართველოს ათობითი ადგილებში,
მაგრამ იმ ფრაქციების ცენტი.
ასე რომ თქვენ დაიწყოს დასძინა, მათ,
თქვენ დაიწყოს, რათა ბევრი ფული
თქვენს საბანკო ანგარიშზე.
ასე რომ, ის საოფისე ფართი განმარტა.
>> ახლა, სამწუხაროდ მიღმა
საოფისე ფართი, არსებობს
ზოგიერთი ლეგიტიმურად შემაშფოთებელი
და მნიშვნელოვანი ზემოქმედება
ამ სახის
ძირითადი დიზაინის გადაწყვეტილებები,
და მართლაც ერთ ერთი მიზეზი
ჩვენ ვიყენებთ C რა თქმა უნდა,
ასე, რომ თქვენ ნამდვილად გაქვთ ამ მიწაზე
up გაგება, თუ როგორ კომპიუტერები მუშაობენ,
როგორ პროგრამული და არა
არაფერი მიანიჭა.
>> და მართლაც, სამწუხაროდ, თუნდაც
რომ ფუნდამენტური გაგება,
ჩვენ ადამიანებს უშვებენ შეცდომებს.
და რა ვიფიქრე მე მინდა წილი
რვა წუთიანი ვიდეო აქ მიღებული
საწყისი თანამედროვე Marvels ეპიზოდი, რომელიც
საგანმანათლებლო შოუ, თუ როგორ მუშაობს

Belarusian: 
гэтыя малюсенькія памылкі
безумоўна, можа скласці з цягам часу.
>> Зараз, як у бок, калі вы калі-небудзь
бачыў Супермэн 3 ці офіснае прастору
і вы, магчыма, памятаеце
як гэтыя хлопцы скралі
шмат грошай са свайго кампутара
з дапамогай значэння з якая плавае кропкай
і складання мала
рэшткі, мы спадзяемся, што фільм
цяпер мае больш сэнсу.
Гэта тое, што яны былі
намякаючы на ​​ў гэтым фільме.
Той факт, што большасць
кампаніі не будзе выглядаць
пасля пэўнага колькасці
дзесятковых знакаў,
але тыя фракцыі цэнтаў.
Такім чынам, вы пачынаеце іх складання,
вы пачынаеце рабіць шмат грошай
на ваш банкаўскі рахунак.
Дык вось Офісныя памяшканні патлумачыў.
>> Зараз, на жаль, за
Офісныя памяшканні, ёсць
некаторыя законна трывогу
і значныя ўздзеяння
з гэтых відаў
якія ляжаць у аснове праектныя рашэнні,
На самай справе, і адной з прычын
мы выкарыстоўваем C на працягу
так што ў вас сапраўды ёсць гэтую зямлю
да разумення таго, як працуюць кампутары,
як праграмнае забеспячэнне працуе, і ня
прымаць як належнае.
>> І на самай справе, на жаль, нават з
што фундаментальнае разуменне,
мы, людзі робяць памылкі.
І тое, што я думаў, я б падзяліцца з'яўляецца
гэта восем хвілін відэа тут прынята
з эпізоду Сучасныя Цуды, якая
адукацыйная шоў пра тое, як усё гэта працуе

Malay (macrolanguage): 
yang cat dua gambar
apabila satu penggunaan yang tidak betul
dan pemahaman
mata yang terapung
membawa kepada beberapa penting
keputusan malang.
Mari kita lihat.
[VIDEO MAIN SEMULA]
-Kami Kini kembali ke "Kejuruteraan
Bencana "pada Marvels moden.
Komputer.
Kita semua telah datang untuk menerima
masalah yang sering mengecewakan
mendapat dengan them-- pepijat, virus, dan
glitches-- perisian untuk harga kecil
membayar untuk kemudahan tersebut.
Tetapi dalam teknologi tinggi dan kelajuan tinggi
tentera dan program angkasa aplikasi,
masalah yang paling kecil boleh
diperbesar-besarkan ke dalam bencana.
>> Pada 4 Jun 1996, ahli-ahli sains disediakan
untuk melancarkan tanpa pemandu Ariane 5 roket.
Ia membawa saintifik
satelit yang direka
untuk menubuhkan tepat bagaimana
Berinteraksi medan magnet bumi
dengan angin suria.
Roket ini dibina untuk
Agensi Angkasa Eropah,
dan diangkat dari kemudahannya
di pantai French Guiana.
>> -At Kira-kira 37 saat ke dalam
penerbangan, mereka pertama
perasan sesuatu yang telah pergi salah.

Slovenian: 
da naslika dve sliki
kdaj nepravilna uporaba
in razumevanje
plavajočo vejico
privedlo do nekaterih pomembna
nesrečne rezultati.
Oglejmo pogled.
[VIDEO PREDVAJANJE]
-smo Zdaj nazaj na "Engineering
Katastrofe "na moderne čudeže.
Računalniki.
Vsi smo prišli, da sprejme
pogosto frustrirajuće težave, ki
dobil z them-- hroščev, virusov in
Programska oprema glitches-- za male cene
plačati za udobje.
Toda v visoke tehnologije in visoke hitrosti
vojaški in vesoljski program aplikacije,
najmanjši problem lahko
se poveča v katastrofo.
>> 4. junija 1996, pripravili znanstveniki
začeti brez posadke Ariane 5 raketo.
To izvajanje znanstveno bila
sateliti zasnovan
natančno, kako vzpostaviti
Združljiva magnetno polje Zemlje
s solarnimi vetrovi.
Raketa je bila zgrajena za
Evropska vesoljska agencija,
in dvignjen od njegovega objekta
na obali Francoske Gvajane.
>> -Ob Približno 37 sekund v
let, so najprej
opazil, kaj je šlo narobe.

Korean: 
즉이 사진을 페인트
의 경우 부적절한 사용
및 이해
부동 소수점 값을
몇 가지 중요한 주도
불행한 결과.
이제 살펴 보자.
[동영상 재생]
- 우리는 이제 공학 "으로 돌아
현대 경이에 재해 ".
컴퓨터.
우리는 모든을 받아 왔어요
종종 실망하는 문제들
데모 테잎 버그, 바이러스 얻고,
작은 가격에 소프트웨어 glitches--
편의를 위해 지불합니다.
그러나 첨단 기술 및 고속에서
군사 및 우주 프로그램 응용 프로그램,
작은 문제 수
재난으로 확대 될 수있다.
>> 1996년 6월 4일에서 과학자들은 준비
무인 아리안 5 로켓을 시작합니다.
그것은 과학 운반했다
위성 설계
정확하게 어떻게 수립
지구의 자기장의 상호 작용
태양 바람과 함께.
로켓에 지어진
유럽​​ 우주국,
그 시설에서 들어 올려
프랑스어 령 기아나의 해안.
>> 에 대한 37초 소 -
비행, 그들은 첫째
눈치 뭔가 잘못 가고 있었다.

Macedonian: 
дека стравува две слики
на несоодветна употреба
и разбирање на
подвижна запирка вредности
доведоа до некои значајни
жално резултати.
Ајде да ги разгледаме.
[Видео репродукција]
-Ние Сега се врати на "Инжинерство
Катастрофи "на Модерни чуда.
Компјутери.
Сме сите доаѓаат да го прифати
честопати фрустрирачки проблеми со кои се
добивте со them-- грешки, вируси, и
софтвер glitches-- за мали цени
да платат за погодност.
Но во висока технологија и со голема брзина
воена и вселенска програма апликации,
најмалиот проблем може да
се зголемува во катастрофа.
>> На 4 јуни 1996 година, научниците подготвени
да започне беспилотно Аријана 5 ракета.
Тоа беше спроведувањето научни
сателити дизајниран
прецизно да се утврди како
Земјиното магнетно поле се поврзува
со соларни ветрови.
Ракетата била изградена за
Европската вселенска агенција,
и крена надвор од својот објект
на брегот на Француска Гвајана.
>> -На Околу 37 секунди во
летот, тие прво
забележав нешто се случува не е во ред.

Ukrainian: 
що малює дві картини
про те, коли неправильне використання
і розуміння
з плаваючою комою
призвело до деяких істотним
Сумні підсумки.
Давайте поглянемо.
[Відеовідтворення]
Тепер -Ми повернутися в "Інжиніринг
Лиха "на сучасних чудес.
Комп'ютери.
Ми всі прийшли до розуміння
часто проблеми розчарування, що
отримав з them-- багів, вірусів, і
Програмне забезпечення glitches-- для невеликих цін
платити за зручності.
Але в області високих технологій і високої швидкості
військові та космічні програмні додатки,
найменша проблема буде
бути збільшені в катастрофі.
>> 4 червня 1996, вчені готові
запустити безпілотний ракета Аріан 5.
На його борту науково
Супутники призначені
встановити, як саме
Взаємодіє магнітного поля Землі
з сонячними вітрами.
Ракета була побудована для
Європейське космічне агентство,
і стартував з його об'єкті
на узбережжі Французької Гвіани.
>> -на Близько 37 секунд в
політ, вони вперше
помітив щось піде не так.

Japanese: 
それは二つの絵を描く
の際に不適切な使用
との理解
浮動小数点値
いくつかの重要なにつながった
残念な結果。
それでは見てみましょう。
[ビデオ再生]
 - 私たちは現在、エンジニアリング」に戻る
現代の驚異上の災害」。
コンピュータ。
私たちは、すべて受け入れるようになってきた
頻繁にイライラする問題という
them--バグ、ウイルスを持って、
小規模な価格のためのソフトウェアglitches--
便宜のために支払う。
しかし、ハイテクとハイスピー​​ド
軍事·宇宙計画アプリケーション、
できる最小の問題
災​​害に拡大される。
>> 1996年6月4日には、科学者が用意
無人のアリアン5ロケットを起動します。
それは科学的運んでいた
設計された人工衛星
正確にどのように確立する
地球の磁場の相互作用
太陽風と。
ロケットのために建てられた
欧州宇宙機関、
その施設からリフトオフ
フランス領ギアナの海岸に。
>> 約37秒-Atへ
飛行、まず彼ら
気づいた何かが間違っているつもりだった。

Swedish: 
som målar två bilder
om när en felaktig användning
och förståelse för
flyttalsvärden
lett till några betydande
olyckliga resultat.
Låt oss ta en titt.
[VIDEOAVSPELNING]
-Vi Nu återgå till "Engineering
Katastrofer "på Moderna Marvels.
Datorer.
Vi har alla kommit att acceptera
ofta frustrerande problem som
kom med dem-- buggar, virus och
programvara glitches-- för små priser
att betala för bekvämlighet.
Men i högteknologiska och hög hastighet
militär och rymdprogramansökningar,
det minsta problemet kan
förstoras till katastrof.
>> Den 4 juni 1996 vetenskapsmän beredda
att lansera en obemannad Ariane 5-raketen.
Det bar vetenskapliga
satelliter utformad
att fastställa exakt hur den
Jordens magnetfält samverkar
med solvinden.
Raketen byggdes för
Europeiska rymdorganisationen,
och lyfte från sin anläggning
vid kusten i Franska Guyana.
>> -at Ungefär 37 sekunder in
flygningen, de först
märkte något var fel.

Dutch: 
dat schildert twee foto's
wanneer een oneigenlijk gebruik
en begrip van
floating point waarden
genoopt tot ingrijpende
ongelukkige resultaten.
Laten we eens een kijkje nemen.
[VIDEO AFSPELEN]
-We nu terug naar "engineering
Rampen "op Modern Marvels.
Computers.
We hebben allen de te accepteren
vaak frustrerende problemen
kreeg met them-- bugs, virussen, en
software glitches-- voor kleine prijzen
betalen voor het gemak.
Maar in high tech en high speed
militaire en ruimtevaart applicaties,
de kleinste probleem kan
worden vergroot tot een ramp.
>> Op 4 juni 1996, wetenschappers voorbereid
om een ​​onbemande Ariane 5-raket te lanceren.
Het vervoerde wetenschappelijke
satellieten ontworpen
precies hoe de stand
Aardmagnetische veld interageert
met zonne-wind.
De raket werd gebouwd voor
het Europees Ruimte-Agentschap,
en opgestegen vanaf de faciliteit
aan de kust van Frans-Guyana.
>> -at Ongeveer 37 seconden in
de vlucht, ze eerst
merkte dat er iets ging verkeerd.

Latvian: 
ka krāsas divas bildes
, kad nepareiza lietošana
un izpratne
peldošā punkta vērtības
noveda pie daži būtiski
žēl rezultāti.
Pieņemsim to apskatīt.
[Video atskaņošana]
-Mēs Tagad atgriežas "Engineering
Katastrofas "par Modern Marvels.
Datori.
Mēs visi esam ieradušies akceptēt
bieži nomākta problēmas, kas
got ar them-- bugs, vīrusiem, un
programmatūra glitches-- mazajiem cenām
maksāt par ērtībām.
Bet augsto tehnoloģiju un lielu ātrumu
militārās un kosmosa programmu pieteikumus,
mazākais problēma var
tiks palielināts par katastrofu.
>> 4.jūnijā 1996 zinātnieki sagatavoja
uzsākt bezpilota Ariane 5 raķeti.
Tas nesa zinātnisko
satelīti izstrādātas
lai noteiktu, kā tieši
Zemes magnētiskā lauka mijiedarbojas
ar saules vējiem.
Raķete tika uzbūvēta
Eiropas Kosmosa aģentūra,
un jāpaceļ no tās objekta
krastā Franču Gviānā.
>> -at Aptuveni 37 sekundes ievešanu
lidojums, viņi vispirms
pamanīju kaut kas notiek nepareizi.

Icelandic: 
sem málar tvær myndir
af þegar óviðeigandi notkun
og skilning á
fleytitölum
leiddi til nokkur mikilvæg
óæskilegar niðurstöður.
Við skulum taka a líta.
[Vídeó spilun]
-Við Nú aftur að "Engineering
Neyðarástand "á Modern undur.
Tölvur.
Við höfum komið öll að samþykkja
oft pirrandi vandamál sem
fékk með them-- galla, veirur, og
hugbúnaður glitches-- fyrir lítil verð
að borga fyrir þægindi.
En í Hátækni og hár hraði
hersins og rúm program forrit,
minnsti vandamálið getur
eflast í hörmung.
>> Hinn 4. júní 1996, vísindamenn reiðubúin
að ráðast í unmanned Ariane 5 eldflaug.
Það var vopnaður vísindalegar
gervihnettir hannað
að koma nákvæmlega hvernig
Segulsviði jarðar Hefur samskipti
með sól vindur.
Eldflaugar var byggt fyrir
Geimvísindastofnun Evrópu,
og lyfti burt frá leikni
á strönd Franska Gvæjana.
>> Seinasta um 37 sekúndur inn
Flugferðin þeir fyrst
tekið eitthvað var að fara úrskeiðis.

Indonesian: 
yang cat dua gambar
dari ketika penggunaan yang tidak benar
dan pemahaman tentang
nilai floating point
menyebabkan beberapa signifikan
Hasil disayangkan.
Mari kita lihat.
[VIDEO PEMUTARAN]
-Kami Sekarang kembali ke "Rekayasa
Bencana "tentang Modern Marvels.
Komputer.
Kita semua datang untuk menerima
masalah yang sering frustasi yang
mendapat dengan them-- bug, virus, dan
glitches-- perangkat lunak untuk harga kecil
untuk membayar untuk kenyamanan.
Namun dalam teknologi tinggi dan kecepatan tinggi
aplikasi militer dan program luar angkasa,
masalah terkecil dapat
diperbesar menjadi bencana.
>> Pada tanggal 4 Juni 1996, para ilmuwan disiapkan
untuk meluncurkan berawak Ariane 5 roket.
Itu membawa ilmiah
satelit yang dirancang
untuk mendirikan tepat bagaimana
Berinteraksi medan magnet bumi
dengan angin surya.
Roket ini dibangun untuk
European Space Agency,
dan lepas landas dari fasilitas yang
di pantai Guyana Prancis.
>> -Pada Sekitar 37 detik ke
penerbangan, mereka pertama
sesuatu yang melihat akan salah.

iw: 
שמצייר שתי תמונות
מתי שימוש לא ראוי
והבנה של
ערכי נקודה צפה
הוביל לכמה משמעותי
תוצאות מצערות.
בואו נסתכל.
[וידאו השמעה]
עכשיו 'אנחנו חוזרים ל" הנדסה
אסונות "בפלאים מודרניים.
מחשבים.
כולנו כבר למדנו לקבל את
בעיות לעתים קרובות מתסכלות ש
הגעתי עם them-- באגים, וירוסים, ו
תוכנת glitches-- למחירים קטנים
לשלם עבור הנוחות.
אבל בהיי טק ובמהירות גבוהה
יישומים צבאיים ותכנית החלל,
הבעיה הקטנה ביותר יכול
להיות מוגדל לאסון.
>> ב -4 ביוני, 1996, מדענים מוכנים
כדי להפעיל רקטת Ariane 5 לא מאוישת.
זה נשא מדעי
לווינים שנועדו
להקים בדיוק איך
אינטראקציה של השדה המגנטי של כדור הארץ
עם רוחות סולריות.
הרקטה נבנתה עבור
סוכנות החלל האירופית,
והמריא מהמתקן שלה
על החוף של גויאנה הצרפתית.
>> הה כ -37 שניות לתוך
הטיסה, שהם ראשון
משהו שם לב שהשתבש.

Estonian: 
mis maalib kaks pilti
millal väära kasutamise
ja mõistmine
murdarve
viinud mõned olulised
Kahjuks tulemusi.
Võtame pilk.
[VIDEO PLAYBACK]
Me nüüd tagasi "ehitus
Katastroofid "Modern Marvels.
Arvutid.
Me kõik oleme tulnud vastu võtta
sageli heidutav probleeme, mis
sain koos neid-- vead, viiruste ja
tarkvara glitches-- väikeste hindadega
maksma mugavuse.
Aga kõrgtehnoloogia ja kiire
sõjaväe ja kosmoseprogrammi rakendused
Väikseim probleemi saab
suurendatult arvesse katastroof.
>> 4. juunil 1996 teadlast valmis
käivitada mehitamata Ariane 5 raketi.
Ta vedas teadusliku
satelliidid, mille eesmärk
täpselt määratleda, kuidas
Maa magnetvälja suhtleb
koos päikesetuul.
Raketi ehitati
Euroopa Kosmoseagentuuri,
ja välja tõsta selle rajatise
rannikul Prantsuse Guajaana.
>> -Aega Umbes 37 sekundiks
lend, nad esimest korda
märkasin, et midagi on valesti.

Arabic: 
أن يرسم صورتين
من عندما يكون الاستخدام غير السليم
وفهم
القيم النقطة العائمة
أدى إلى بعض كبيرة
النتائج المؤسفة.
دعونا نلقي نظرة.
[VIDEO قراءة]
ونحن الآن العودة إلى "الهندسة
الكوارث "على الأعاجيب الحديثة.
أجهزة الكمبيوتر.
قمنا جميعا إلى قبول
المشاكل غالبا محبطة أن
حصلت مع them-- البق، والفيروسات، و
glitches-- البرمجيات لاسعارها صغيرة
لدفع ثمن الراحة.
ولكن في ذات التقنية العالية وسرعة عالية
تطبيقات برنامج الفضاء العسكرية و،
أصغر مشكلة يمكن
أن يتعاظم إلى كارثة.
>> في 4 يونيو عام 1996، أعد العلماء
لإطلاق صاروخ اريان 5 من دون طيار.
وكانت تحمل العلمي
الأقمار الصناعية المصممة
لإنشاء بالضبط كيف
يتفاعل المجال المغناطيسي للأرض
مع الرياح الشمسية.
تم بناء صاروخ ل
وكالة الفضاء الأوروبية،
وانطلق من منشأتها
على ساحل غيانا الفرنسية.
>> -على حوالي 37 ثانية في
الرحلة، لأول مرة
لاحظت شيء كان يحدث خطأ.

Modern Greek (1453-): 
ότι ζωγραφίζει δύο εικόνες
της, όταν μια ακατάλληλη χρήση
και την κατανόηση των
τιμές κινητής υποδιαστολής
οδήγησε σε κάποια σημαντική
ατυχή αποτελέσματα.
Ας ρίξουμε μια ματιά.
[VIDEO PLAYBACK]
-Εμείς Τώρα να επιστρέψει στο "Μηχανική
Καταστροφές "για σύγχρονα θαύματα.
Υπολογιστές.
Έχουμε όλοι έρχονται να αποδεχθούν το
Συχνά τα προβλήματα απογοητευτικό ότι
πήρε με them-- σφάλματα, ιούς, και
glitches-- λογισμικού για μικρές τιμές
να πληρώσουν για την ευκολία.
Αλλά σε υψηλής τεχνολογίας και υψηλής ταχύτητας
στρατιωτικές και διαστημικές εφαρμογές του προγράμματος,
το μικρότερο πρόβλημα που μπορεί να
να μεγεθυνθεί σε καταστροφή.
>> Στις 4 Ιουνίου του 1996, οι επιστήμονες που παρασκευάζονται
να ξεκινήσει ένα μη επανδρωμένο πύραυλο Ariane 5.
Μετέφερε την επιστημονική
δορυφόροι έχουν σχεδιαστεί
να προσδιοριστεί με ακρίβεια το πώς η
Μαγνητικό αλληλεπιδρά πεδίο της Γης
με τους ηλιακούς ανέμους.
Ο πύραυλος χτίστηκε για
η Ευρωπαϊκή Υπηρεσία Διαστήματος,
και ανασηκώνεται από την εγκατάσταση του
στην ακτή της Γαλλικής Γουιάνας.
>> -Κατά Περίπου 37 δευτερόλεπτα σε
η πτήση, που πρώτη
παρατηρήσει κάτι δεν πήγαινε καλά.

Chinese: 
該畫兩張圖片
當不當使用
和諒解
浮點值
導致一些顯著
不幸的結果。
讓我們一起來看看。
[視頻回放]
 - 我們現在回到“工程
在現代奇蹟災害“。
電腦。
我們都來接受
往往令人沮喪的問題，
得到了他們 - 臭蟲，病毒和
小型軟件價格glitches--
支付的便利性。
但在高科技和高速
軍事和航天計劃的應用，
可以最小的問題
被放大成災難。
>> 1996年6月4日，科學家準備
發動無人機阿麗亞娜5型火箭。
它攜帶的科學
衛星設計
建立精確的如何
地球磁場的相互作用
與太陽風。
火箭是專為
歐洲航天局，
和從它的設施升空
在法屬圭亞那的海岸。
>> -at約37秒進入
飛行中，他們首先
發現了一些打算錯了。

Filipino: 
na paints dalawang mga larawan
ng kapag ang isang hindi tamang paggamit
at pag-unawa ng
lumulutang na halaga ng point
na humantong sa ilang mga makabuluhang
unfortunate resulta.
Tingnan natin ang isang hitsura.
[VIDEO pag-playback]
-We Ngayon bumalik sa "Engineering
Sakuna "sa Modern Marvels.
Mga Computer.
Lahat na dumating namin upang tanggapin ang
madalas na nakakabigo problema na
Nakakuha may them-- mga bug, mga virus, at
software glitches-- para sa maliliit na mga presyo
magbayad para sa kaginhawahan.
Ngunit sa mataas na tech at high speed
militar at espasyo application programa,
ang pinakamaliit na problema maaari
ay Pinalaking sa kalamidad.
>> Sa Hunyo 4, 1996, naghanda ng mga siyentipiko
na maglunsad ng isang unmanned Ariane 5 rocket.
Ito ay pagsasakatuparan ng pang-agham
satellite dinisenyo
upang magtatag tiyak kung paano ang
Magnetic field na nakikipag-ugnayan Earth
may solar wind.
Rocket ay ginawa para sa
European Space Agency,
at itinaas-off mula sa pasilidad nito
sa baybayin ng French Guiana.
>> -At Tungkol sa 37 segundo sa
sa flight, sila muna
Napansin ng isang bagay ay pagpunta mali.

Afrikaans: 
wat verf twee foto's
wanneer 'n onbehoorlike gebruik
en begrip van
drywende punt waardes
gelei tot 'n beduidende
ongelukkige resultate.
Kom ons neem 'n blik.
[Video speel]
-Ons Nou terug te keer na "Engineering
Rampe "op moderne Marvels.
Rekenaars.
Ons het almal kom om te aanvaar
dikwels frustrerende probleme wat
het met them-- foute, virusse, en
sagteware glitches-- vir klein pryse
om te betaal vir die gerief.
Maar in 'n hoë-tegnologie en 'n hoë spoed
militêre en ruimte program aansoeke,
die kleinste probleem kan
word in 'n ramp vergroot.
>> Op 4 Junie 1996, wetenskaplikes voorberei
'n onbemande Ariane 5-vuurpyl te loods.
Dit was die uitvoering van wetenskaplike
satelliete ontwerp
presies hoe die stel
Aarde se magneetveld interaksie
met sonkrag winde.
Die vuurpyl is gebou vir
die Europese Ruimte-agentskap,
en gelig van sy fasiliteit
aan die kus van Frans-Guyana.
>> -Ten Sowat 37 sekondes in
die vlug, het hulle eerste
opgemerk iets verkeerd loop.

Czech: 
že maluje dva obrázky
kdy nesprávné použití
a porozumění
plovoucí čárkou
vedly k některým významným
nešťastné výsledky.
Pojďme se podívat.
[PŘEHRÁVÁNÍ]
-My Nyní vrátit k "inženýrství
Katastrofy "na Divy.
Počítače.
Všichni jsme si zvykli na
často nepříjemné problémy, které
Dostal se them-- chyby, viry a
Software glitches-- pro malé ceny
zaplatit za pohodlí.
Ale v high-tech a vysokou rychlostí
vojenské a vesmírný program aplikace,
nejmenší problém může
se zvětší do katastrofy.
>> Dne 04.6.1996 zpracovali vědci
zahájit bezpilotní Ariane 5 rakety.
To nesl vědecké
satelity navržený
stanovit přesně, jak
Zemské magnetické pole interaguje
se solárními větry.
Raketa byla postavena na
Evropská kosmická agentura,
a zvedl se od svého zařízení
na pobřeží Francouzské Guyany.
>> -Na Asi 37 sekund do
let, se poprvé
Všiml něco špatně.

Albanian: 
që pikturon dy foto
e kur një përdorim i papërshtatshëm
dhe të kuptuarit e
lundrues vlerat pikë
çoi në disa rëndësishëm
Rezultatet e pafat.
Le të bëjmë një vështrim.
[VIDEO Playback]
-Ne tani kthehet në "Engineering
Fatkeqësitë "në mrekulli moderne.
Kompjuter.
Ne kemi ardhur të gjithë për të pranuar
Problemet shpesh frustruese që
mori me them-- bugs, viruset, dhe
glitches-- software për çmime të vogla
për të paguar për lehtësi.
Por në të teknologjisë së lartë dhe shpejtësi të lartë
aplikacione programore hapësirë ​​ushtarake dhe,
problemi më i vogël mund të
të madhërohet në fatkeqësi.
>> Më 4 qershor 1996, shkencëtarët përgatitur
për të nisur një pa pilot Ariane 5 raketa.
Ajo mbante shkencore
satelitë projektuar
për të vendosur saktësisht se si
Bashkëvepron magnetike e Tokës në terren
me erërat diellore.
Raketa ishte ndërtuar për
Agjencia Evropiane Hapësirë,
dhe ngriti jashtë nga objekti i saj
në bregdetin e French Guiana.
>> -Në Rreth 37 sekonda në
fluturimit, ata së pari
diçka e re po shkonte keq.

Gujarati: 
કે બે ચિત્રો પેઇન્ટ
ના જ્યારે અયોગ્ય ઉપયોગ
અને સમજ
બિંદુ કિંમતો ફ્લોટિંગ
કેટલાક નોંધપાત્ર થયો
કમનસીબ પરિણામો.
ચાલો એક નજર.
[વિડિઓ પ્લેબેક]
-અમે હવે એન્જિનિયરિંગ "પર પાછા
મોડર્ન માર્વેલ્સ પર આપત્તિ ".
એન્જીનિયરિંગ.
અમે તમામ સ્વીકારવા આવ્યો છે
ઘણી વખત નિરાશાજનક સમસ્યાઓ કે
them-- ભૂલો, વાયરસ સાથે મળી, અને
નાના એની સોફ્ટવેર glitches--
સગવડ માટે ચૂકવણી.
પરંતુ હાઇ ટેક અને હાઇ સ્પીડ માં
લશ્કરી અને જગ્યા કાર્યક્રમ અરજીઓ,
નાના સમસ્યા કરી શકો છો
આપત્તિ માં વધી છે.
>> જૂન 4, 1996 ના રોજ, વૈજ્ઞાનિકો તૈયાર
એક માનવરહિત Ariane 5 રોકેટ લોન્ચ કરવા માટે.
તે વૈજ્ઞાનિક વહન કરવામાં આવી હતી
ઉપગ્રહો તૈયાર
ચોક્કસપણે કેવી રીતે સ્થાપિત કરવા માટે
પૃથ્વીના ચુંબકીય ક્ષેત્ર સંપર્ક કરે
સૌર પવન સાથે.
આ રોકેટ માટે બનાવવામાં આવ્યું હતું
યુરોપિયન સ્પેસ એજન્સી,
અને તેના સુવિધા પરથી ઉઠાવી
ફ્રેન્ચ ગુઆના કિનારે.
>> માં લગભગ 37 સેકન્ડ મુ-
ફ્લાઇટ, તેઓ પ્રથમ
નોંધ્યું કંઈક ખોટું થવાનું હતું.

Vietnamese: 
mà vẽ hai hình ảnh
trong khi sử dụng không đúng
và hiểu biết về
giá trị dấu chấm động
dẫn đến một số đáng kể
kết quả đáng tiếc.
Chúng ta hãy có một cái nhìn.
[VIDEO xem lại]
-Chúng tôi bây giờ quay trở lại "Kỹ thuật
Thảm họa "trên Modern Marvels.
Máy tính.
Tất cả chúng ta đã đến để chấp nhận
vấn đề thường bực bội mà
có với them-- lỗi, virus, và
phần mềm glitches-- cho giá nhỏ
phải trả cho sự tiện lợi.
Nhưng trong công nghệ cao và tốc độ cao
quân sự và chương trình không gian ứng dụng,
vấn đề nhỏ nhất có thể
được phóng vào thảm họa.
>> Ngày 4 tháng Sáu năm 1996, các nhà khoa học chuẩn bị
để khởi động một tên lửa không người lái Ariane 5.
Nó được thực hiện khoa học
vệ tinh được thiết kế
thiết lập một cách chính xác như thế nào
Tương tác từ trường của Trái đất
với sức gió mặt trời.
Các tên lửa được xây dựng cho
Cơ quan Vũ trụ châu Âu,
và dỡ bỏ khỏi cơ sở của mình
trên bờ biển French Guiana.
>> -At Khoảng 37 giây vào
chuyến bay, họ lần đầu tiên
một cái gì đó nhận thấy đã đi sai.

Yiddish: 
אַז פּיינץ צוויי בילדער
פון ווען אן ימפּראַפּער נוצן
און שכל פון
פלאָוטינג פונט וואַלועס
געפירט צו עטלעכע באַטייַטיק
נעבעך רעזולטאַטן.
זאל ס נעמען אַ קוק.
[VIDEO פּלייבאַק]
-ווע איצט צוריקקומען צו "אינזשעניריע
דיזאַסטערז "אויף מאָדערן מאַרוועלס.
קאָמפּיוטערס.
מיר 'ווע אַלע קומען צו אָננעמען די
אָפֿט פראַסטרייטינג פּראָבלעמס אַז
גאַט מיט טהעמ-- באַגז, ווירוסעס, און
ווייכווארג גליטטשעס-- פֿאַר קליין פּרייסיז
צו באַצאָלן פֿאַר די קאַנוויניאַנס.
אבער אין הויך טעק און הויך גיכקייַט
מיליטעריש און אָרט פּראָגראַם פּראָגראַמען,
דער קלענסטער פּראָבלעם קענען
זייַן מאַגנאַפייד אין ומגליק.
>> אויף יוני 4, 1996, סיינטיס צוגעגרייט
צו קאַטער אַ אַנמאַנד אַריאַנע 5 ראַקעט.
עס איז געווען קעריינג וויסנשאפטלעכע
סאַטאַלייץ דיזיינד
צו פעסטשטעלן דווקא ווי די
ערד ס מאַגנעטיק פעלד ינטעראַקץ
מיט זונ ווינטן.
דער ראַקעט איז געבויט פֿאַר
דער אייראפעישער ספעיס אַגענטור,
און אויפגעהויבן אַוועק פון זייַן מעכירעס
אויף דעם ברעג פון פראנצויזיש גיאַנאַ.
>> -אַט וועגן 37 סעקונדעס אין
די פלי, זיי ערשטער
באמערקט עפּעס איז געגאנגען אומרעכט.

Thai: 
ที่วาดภาพสองภาพ
เมื่อใช้ที่ไม่เหมาะสม
และความเข้าใจใน
ลอยค่าจุด
นำไปสู่​​การบางอย่างมีนัยสำคัญ
ผลที่โชคร้าย
ลองมาดู
[วิดีโอเล่นภาพ]
ที่เราตอนนี้กลับไปที่ "วิศวกรรม
ภัย "ในปัจจุบันมหัศจรรย์
คอมพิวเตอร์
ที่เราได้มาทั้งหมดที่จะยอมรับ
ปัญหาที่มักจะทำลายที่
ได้มีข้อบกพร่อง them-- ไวรัสและ
glitches-- ซอฟต์แวร์สำหรับราคาขนาดเล็ก
ที่จะจ่ายเงินเพื่อความสะดวก
แต่ในเทคโนโลยีชั้นสูงและความเร็วสูง
การใช้งานทางทหารและโครงการอวกาศ,
ปัญหาที่เล็กที่สุดสามารถ
จะขยายไปสู่​​ความหายนะ
>> ที่ 4 มิถุนายน 1996 นักวิทยาศาสตร์เตรียม
ที่จะเปิดตัวกำลังใจอาริอาน 5 จรวด
มันได้รับการดำเนินการทางวิทยาศาสตร์
ดาวเทียมได้รับการออกแบบ
ที่จะสร้างได้อย่างแม่นยำว่า
ปฏิสัมพันธ์สนามแม่เหล็กของโลก
กับลมสุริยะ
จรวดถูกสร้างขึ้นสำหรับ
องค์การอวกาศยุโรป
และยกออกจากสิ่งอำนวยความสะดวก
บนชายฝั่งของฝรั่งเศสรนช์เกียนา
>> -At ประมาณ 37 วินาทีใน
เที่ยวบินที่พวกเขาเป็นครั้งแรก
สังเกตเห็นบางสิ่งบางอย่างที่เกิดขึ้นไม่ถูกต้อง

Russian: 
что рисует две картины
о том, когда неправильное использование
и понимание
с плавающей запятой
привело к некоторым существенным
Печальные итоги.
Давайте взглянем.
[ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
Теперь -Мы вернуться в "Инжиниринг
Бедствия "на современных чудес.
Компьютеры.
Мы все пришли к пониманию
часто проблемы разочарование, что
получил с them-- багов, вирусов, и
Программное обеспечение glitches-- для небольших цен
платить за удобства.
Но в области высоких технологий и высокой скорости
военные и космические программные приложения,
малейшая проблема будет
быть увеличены в катастрофе.
>> 4 июня 1996 года, ученые готовы
запустить беспилотный ракета Ариан 5.
На его борту научно
Спутники предназначены
установить, как именно
Взаимодействует магнитного поля Земли
с солнечными ветрами.
Ракета была построена для
Европейское космическое агентство,
и стартовал с его объекте
на побережье Французской Гвианы.
>> -На Около 37 секунд в
полет, они впервые
заметил что-то пойдет не так.

Basque: 
duten bi irudiak margotzen
of bidegabeko erabilera bat denean
eta ulertzeko
puntu balio flotatzen
esanguratsu batzuk ekarri
emaitzak zorigaiztoko.
Ikus dezagun begirada bat.
[Bideo-erreprodukzioa]
-Gu Orain "Ingeniaritza itzultzeko
Hondamendi "Marvels Modern.
Informatika.
Dugu onartzeko
askotan frustrating arazoak
them-- bugs, birusak lortu, eta
software prezioak txikiak glitches--
to erosotasuna ordaintzeko.
Baina maila handiko eta abiadura handiko
aplikazio militar eta espazioa programa,
txikiena ahal arazoa
daiteke Hondamendi sartu magnified.
>> Ekaina 4, 1996, zientzialari prestatu
gidatu gabeko Ariane 5 suziri bat abiarazteko.
Zientifiko zen egitea
sateliteak diseinatu
hain zuzen, nola eratzen,
Lurraren eremu magnetikoaren elkarreraginean
haize eguzki.
Suziria eraiki zen
Europako Espazio Agentziak,
eta altxatzen off bere instalazioak from
Frantziar Guyana kostaldean.
>> 37 segundotan sartu ohi duen
hegaldia, dute lehen
nabaritu zerbait oker joan zen.

Urdu: 
کہ دو تصاویر پینٹ
جب ایک نا مناسب استعمال
اور کی تفہیم
چل نقاط کے اقدار
کچھ اہم کرنے کے لئے کی قیادت کی
بدقسمتی نتائج.
چلو ایک نظر ڈالیں.
[ویڈیو پلے بیک]
اب ہم انجینئرنگ "پر واپس
جدید Marvels آفات ".
کمپیوٹر.
ہم سب کو قبول کرنے آیا ہوں
اکثر نراشا مسائل
them-- کیڑے، وائرس کے ساتھ ہے، اور
چھوٹے کی قیمتوں کے لئے سافٹ ویئر glitches--
سہولت کے لئے ادا کرنے کے لئے.
لیکن ہائی ٹیک اور ہائی سپیڈ میں
فوج اور خلائی پروگرام ایپلی کیشنز،
سب سے چھوٹی مسئلہ کر سکتے ہیں
تباہی میں magnified ہو.
>> 4 جون، 1996، سائنسدانوں نے تیار
ایک بغیر پائلٹ Ariane 5 راکٹ شروع کرنے کے لئے.
یہ سائنسی لے جا رہا تھا
مصنوعی سیارہ ڈیزائن
واضح طور پر کس طرح قائم کرنے کے لئے
زمین کے مقناطیسی میدان انٹرایکٹ
شمسی ہواؤں کے ساتھ.
راکٹ کے لئے تعمیر کیا گیا تھا
یورپی خلائی ایجنسی،
اور اس سہولت سے اٹھا
فرانسیسی گیانا کے ساحل پر.
>> میں 37 اور -at
پرواز، وہ سب سے پہلے
دیکھا کچھ غلط ہو رہا تھا.

Chinese: 
该画两张图片
当不当使用
和谅解
浮点值
导致一些显著
不幸的结果。
让我们一起来看看。
[视频回放]
 - 我们现在回到“工程
在现代奇迹灾害“。
电脑。
我们都来接受
往往令人沮丧的问题，
得到了他们 - 臭虫，病毒和
小型软件价格glitches--
支付的便利性。
但在高科技和高速
军事和航天计划的应用，
可以最小的问题
被放大成灾难。
>> 1996年6月4日，科学家准备
发动无人机阿丽亚娜5型火箭。
它携带的科学
卫星设计
建立精确的如何
地球磁场的相互作用
与太阳风。
火箭是专为
欧洲航天局，
和从它的设施升空
在法属圭亚那的海岸。
>> -at约37秒进入
飞行中，他们首先
发现了一些打算错了。

Portuguese: 
que pinta duas imagens
de quando um uso indevido
e compreensão de
valores de ponto flutuante
levou a alguma significativo
resultados infelizes.
Vamos dar uma olhada.
[REPRODUÇÃO]
-Nós Agora voltar a "Engenharia
Desastres "na Modern Marvels.
Computadores.
Todos nós temos vindo a aceitar a
problemas muitas vezes frustrantes que
ficou com eles-- bugs, vírus, e
glitches-- software para pequenos preços
para pagar a conveniência.
Mas, na alta tecnologia e alta velocidade
aplicações do programa espacial militar e,
o menor problema pode
ser ampliada em desastre.
>> Em 4 de junho de 1996, os cientistas preparado
para lançar um foguete Ariane 5 não tripulado.
Ele estava carregando científica
satélites projetados
para estabelecer com precisão a forma como o
Interage campo magnético da Terra
com ventos solares.
O foguete foi construído por
a Agência Espacial Europeia,
e decolou de sua instalação
na costa da Guiana Francesa.
>> -At Cerca de 37 segundos em
o vôo, eles primeiro
notado que algo estava acontecendo de errado.

Bulgarian: 
че рисува две картини
кога неправилна употреба
и разбиране на
стойности с плаваща запетая
довел до значително
злощастни резултати.
Нека хвърлим един поглед.
[VIDEO PLAYBACK]
-Ние Сега се върнем към "Engineering
Бедствия "на съвременни чудеса.
Компютри.
Всички Дойдохме да приеме
често разочароващ проблеми, които
имам с them-- бъгове, вируси, и
софтуер glitches-- за малки цени
да плащат за удобство.
Но във високи технологии и висока скорост
военни и космическата програма на приложения,
най-малкият проблем може да
се възвеличи в бедствие.
>> На 4 юни 1996 г., подготвени учени
да започне безпилотен Ariane 5 ракета.
Той е превозвал научна
спътници, предназначени
за да се установи как точно
Магнитно поле взаимодейства Земята
със слънчеви ветрове.
Ракетата е била построена за
Европейската космическа агенция,
и излетя от неговото съоръжение
на брега на Френска Гвиана.
>> -При Около 37 секунди след
на полета, те първа
Забелязах, че нещо не е наред.

Tamil: 
என்று இரண்டு படங்கள் வர்ணங்களை
என்ற போது ஒரு முறையற்ற பயன்பாடு
மற்றும் புரிதல்
புள்ளி மதிப்புகள் மிதக்கும்
சில குறிப்பிடத்தக்க வழிவகுத்தது
துரதிர்ஷ்டவசமான முடிவு.
ஒரு பார்ப்போம்.
[மறுஒளிபரப்பு வீடியோ]
-நாம் இப்போது பொறியியல் திரும்ப "
நவீன மார்வல்ஸ் மீது பேரழிவுகள் ".
கணினிகள்.
நாம் அனைவரும் ஏற்க வருகிறோம்
அடிக்கடி வெறுப்பாக பிரச்சினைகளை என்று
them-- பிழைகள், வைரஸ்கள் கிடைத்தது, மற்றும்
சிறிய விலை மென்பொருள் glitches--
வசதிக்காக கொடுக்க.
ஆனால் உயர் தொழில்நுட்ப மற்றும் அதிவேக
இராணுவ மற்றும் விண்வெளியில் நிரல் பயன்பாடுகள்,
சிறிய பிரச்சனை முடியாது
பேரழிவு பற்றி பெரிதாக.
>> ஜூன் 4, 1996 அன்று, விஞ்ஞானிகள் தயார்
ஒரு ஆளில்லா ஏரியன் 5 ராக்கெட்.
இது அறிவியல் சுமந்து
செயற்கைக்கோள்கள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது
துல்லியமாக எப்படி நிறுவ
பூமியின் காந்த தொடர்பு
சூரிய காற்று.
ராக்கெட் கட்டப்பட்டது
ஐரோப்பிய விண்வெளி ஏஜென்சி,
அதன் வசதி இருந்து தூக்கி
பிரஞ்சு கயானா கடற்கரையில்.
>> சுமார் 37 வினாடிகள் இருந்த
விமானம், அவர்கள் முதல்
கவனித்தனர் ஏதோ தவறு நடக்கிறது.

French: 
qui peint deux images
quand une utilisation abusive
et la compréhension de
valeurs à virgule flottante
conduit à une certaine significatif
résultats malheureux.
Jetons un coup d'oeil.
[VIDEO LECTURE]
-Nous Retournons maintenant à «Ingénierie
Catastrophes "sur Modern Marvels.
Ordinateurs.
Nous avons tous appris à accepter la
problèmes souvent frustrantes que
obtenu avec eux-- bugs, virus, et
glitches-- de logiciels pour les petits prix
à payer pour la commodité.
Mais dans la haute technologie et à haute vitesse
applications programme spatial militaire et,
le plus petit problème peut
être agrandie en cas de catastrophe.
>> Le 4 Juin 1996, les scientifiques préparés
de lancer une fusée Ariane 5 sans pilote.
Il transportait scientifique
satellites conçu
d'établir précisément comment l'
Interagit de champ magnétique de la Terre
avec des vents solaires.
La fusée a été construit pour
l'Agence spatiale européenne,
et décollé de son installation
sur la côte de la Guyane française.
>> -Au Environ 37 secondes après
le vol, ils ont d'abord
quelque chose n'allait pas remarqué.

Irish: 
go péinteanna dhá pictiúir
de nuair a mí-úsáid as
agus tuiscint ar
Luachanna snámhphointe
mar thoradh ar roinnt suntasach
Torthaí trua.
A ligean ar ghlacadh le breathnú.
[VIDEO Archives]
-Táimid Ar ais anois go dtí "Engineering
Tubaistí "ar Marvels Nua.
Ríomhairí.
Táimid tar éis teacht ar fad chun glacadh leis an
fadhbanna go minic frustrating go
fuair le them-- bugs, víris, agus
glitches-- bogearraí do phraghsanna beaga
chun íoc as an áise.
Ach i ardteicneolaíochta ard agus luas ard
iarratais ar chlár spáis míleata agus,
Is féidir an fhadhb is lú
a magnified i tubaiste.
>> Ar 4 Meith, 1996, eolaithe ullmhaithe
a sheoladh gan fhoireann Ariane 5 roicéad.
Bhí sé ag iompar eolaíoch
satailítí atá deartha
chun go beacht conas an
Idirghníomhaíonn an réimse maighnéadach an Domhain
le gaotha gréine.
Tógadh an roicéad le haghaidh
an Ghníomhaireacht Eorpach Spáis,
agus thóg amach as a áis
ar chósta na Guáin na Fraince.
>> -Ag Thart ar 37 soicind isteach
an eitilt, siad an chéad
Bhí rud éigin faoi deara ag dul mícheart.

Romanian: 
care pictează două imagini
de când o utilizare improprie
și de înțelegere a
valori în virgulă mobilă
condus la unele semnificative
rezultate nefericite.
Să aruncăm o privire.
[VIDEO PLAYBACK]
-Noi Acum a reveni la "Inginerie
Dezastre "pe Minuni moderne.
Calculatoare.
Am venit pentru a accepta
probleme de multe ori frustrant că
Trebuie cu them-- bug-uri, viruși, și
glitches-- software pentru preturi mici
să plătească pentru confortul.
Dar, în high tech și de mare viteză
aplicatii programul spatial militare și,
cea mai mică problemă poate
fi amplificat în caz de dezastru.
>> Pe 4 iunie 1996, oamenii de stiinta pregătit
pentru a lansa o fără pilot racheta Ariane 5.
Acesta a fost transportă științific
sateliți proiectat
pentru a stabili exact cum
Interactioneaza campul magnetic al Pamantului
cu vânturile solare.
Racheta a fost construit pentru
Agenția Spațială Europeană,
și a decolat de la facilitatea de
pe coasta Guyanei Franceze.
>> -La Aproximativ 37 secunde în
zborul, ei primul
a observat că se întâmplă ceva în neregulă.

Catalan: 
que pinta dos quadres
quan un ús indegut
i la comprensió de
valors de coma flotant
conduït a alguns significativa
resultats desafortunats.
Anem a fer una ullada.
[REPRODUCCIÓ DE VÍDEO]
Nosaltres Ara tornar a "Enginyeria
Desastres "a Meravelles Modernes.
Ordinadors.
Tots hem arribat a acceptar la
problemes sovint frustrants que
aconseguit amb ells-- error, virus, i
glitches-- programari per als preus petits
a pagar per la comoditat.
Però en l'alta tecnologia i d'alta velocitat
aplicacions militars i programes espacials,
el problema més petit possible
magnificar en el desastre.
>> El 4 de juny de 1996, els científics van preparar
per llançar un coet Ariane 5 no tripulat.
Transportava científica
satèl · lits dissenyats
establir amb precisió com el
Interactua camp magnètic de la Terra
amb els vents solars.
El coet va ser construït per
l'Agència Espacial Europea,
i va enlairar des de les seves instal · lacions
a la costa de la Guaiana francesa.
>> -Al Uns 37 segons en
el vol, primer
alguna cosa notat anava malament.

German: 
dass zwei Bilder malt
der, wenn eine missbräuchliche Verwendung
und das Verständnis der
Fließkommawerte
führte zu einigen signifikanten
unglücklichen Ergebnissen.
Lassen Sie uns einen Blick.
[VIDEO PLAYBACK]
-Wir Nun "Engineering zurück
Katastrophen "auf Modern Marvels.
Computern.
Wir haben alle gekommen, um das zu akzeptieren
oft frustrierend Probleme, die
bekam mit them-- Bugs, Viren und
Software glitches-- zu kleinen Preisen
für die Bequemlichkeit zu zahlen.
Aber in High-Tech-und High-Speed
Militär-und Raumfahrtprogramm Anwendungen,
das kleinste Problem kann
in die Katastrophe vergrößert werden.
>> Am 4. Juni 1996 vorbereitet Wissenschaftler
um eine unbemannte Rakete Ariane 5 starten.
Es wurde die Durchführung wissenschaftlicher
Satelliten
genau, wie das zu schaffen
Magnetfeld der Erde in Wechselwirkung
mit Sonnenwinde.
Die Rakete gebaut wurde
der Europäischen Weltraumorganisation,
und sich von seinem Standort gehoben
an der Küste von Französisch-Guayana.
>> -at Etwa 37 Sekunden in
der Flug, sie zum ersten Mal
bemerkte etwas falsch lief.

Hindi: 
कि दो चित्र पेंट
की जब एक अनुचित प्रयोग
और की समझ
बिंदु मूल्यों चल
कुछ महत्वपूर्ण करने के लिए नेतृत्व
दुर्भाग्यपूर्ण परिणाम है.
चलो एक नज़र रखना.
[वीडियो प्लेबैक]
, हम अब इंजीनियरिंग "के लिए वापसी
आधुनिक चमत्कार पर आपदाओं ".
कंप्यूटर.
हम सभी को स्वीकार करने के लिए आया हूँ
अक्सर निराशा समस्याओं कि
them-- कीड़े, वायरस के साथ मिल गया है, और
छोटे कीमतों के लिए सॉफ्टवेयर glitches--
सुविधा के लिए भुगतान करने के लिए.
लेकिन उच्च तकनीक और उच्च गति में
सैन्य और अंतरिक्ष कार्यक्रम अनुप्रयोगों,
छोटी से छोटी समस्या सकते हैं
आपदा में बढ़ाया जा सकता है.
>> 4 जून, 1996 पर, वैज्ञानिकों तैयार
एक मानव रहित एरियन 5 रॉकेट लॉन्च करने के लिए.
यह वैज्ञानिक ले जा रहा था
उपग्रहों बनाया गया
ठीक कैसे स्थापित करने के लिए
पृथ्वी के चुंबकीय क्षेत्र आदान
सौर हवाओं के साथ.
रॉकेट के लिए बनाया गया था
यूरोपीय अंतरिक्ष एजेंसी,
और अपनी सुविधा से बंद उठाया
फ्रेंच गुयाना के तट पर.
>> में के बारे में 37 सेकंड -At
उड़ान, वे पहले
गौर कुछ गलत हो रहा था.

Lithuanian: 
kad dažai dvi nuotraukas
kada netinkamo naudojimo
ir supratimas
slankiojo kablelio vertybes
paskatino kai reikšminga
gaila rezultatus.
Paimkime išvaizdą.
[VIDEO PLAYBACK]
-Mes Dabar grįžti į "inžinerijos
Katastrofos "ant Šiuolaikinės stebuklai.
Kompiuteriai.
Mes visi ateis priimti
dažnai nelinksma problemų, kurios
gavo su them-- klaidų, virusų, ir
programinė įranga glitches-- mažų kainų
mokėti už patogumą.
Tačiau aukštųjų technologijų ir dideliu greičiu
karinių ir kosmoso programos paraiškas,
mažiausia problema gali
būti padidintas į katastrofą.
>> June 4, 1996, mokslininkai parengė
pradėti nepilotuojamas Ariane 5 raketą.
Jis nešėsi mokslo
palydovai sukurta
nustatyti, kaip tiksliai
Žemės magnetinio lauko sąveikauja
su saulės vėjų.
Raketų buvo pastatyta
Europos kosmoso agentūra,
ir pakilo iš savo įrenginio
nuo Prancūzijos Gvianos priekrantės vandenų.
>> -At Apie 37 sekundžių į
skrydžio, jie pirmą kartą
pastebėjau, kad kažkas negerai.

Danish: 
der maler to billeder
af, hvornår en uretmæssig brug
og forståelse af
kommeværdier
ført til en vis betydelig
uheldige resultater.
Lad os tage et kig.
[VIDEOAFSPILNING]
-Vi Nu vende tilbage til "Engineering
Katastrofer "på Modern Marvels.
Computere.
Vi har alle kommet til at acceptere den
ofte frustrerende problemer,
fik med dem-- bugs, vira, og
software glitches-- til små priser
til at betale for bekvemmelighed.
Men i high tech og høj hastighed
militære og rum programansøgninger,
den mindste problem kan
forstørres og blive til en katastrofe.
>> Den 4. juni 1996 videnskabsfolk forberedt
at lancere en ubemandet Ariane 5 raket.
Det var i færd med videnskabelig
satellitter designet
præcis, hvordan det at etablere
Jordens magnetfelt interagerer
med solvind.
Raketten blev bygget til
Den Europæiske Rumorganisation,
og løftes fra sit anlæg
på kysten af ​​Fransk Guyana.
>> -På Omkring 37 sekunder inde
flyvningen, de først
bemærket noget var galt.

English: 
that paints two pictures
of when an improper use
and understanding of
floating point values
led to some significant
unfortunate results.
Let's take a look.
[VIDEO PLAYBACK]
-We now return to "Engineering
Disasters" on Modern Marvels.
Computers.
We've all come to accept the
often frustrating problems that
got with them-- bugs, viruses, and
software glitches-- for small prices
to pay for the convenience.
But in high tech and high speed
military and space program applications,
the smallest problem can
be magnified into disaster.
>> On June 4, 1996, scientists prepared
to launch an unmanned Ariane 5 rocket.
It was carrying scientific
satellites designed
to establish precisely how the
Earth's magnetic field interacts
with solar winds.
The rocket was built for
the European Space Agency,
and lifted off from its facility
on the coast of French Guiana.
>> -At about 37 seconds into
the flight, they first
noticed something was going wrong.

Spanish: 
que pinta dos cuadros
cuando un uso indebido
y la comprensión de
valores de coma flotante
conducido a algunos significativa
resultados desafortunados.
Vamos a echar un vistazo.
[REPRODUCCIÓN DE VÍDEO]
-Nosotros Ahora volver a "Ingeniería
Desastres "en Maravillas Modernas.
Computadoras.
Todos hemos llegado a aceptar la
problemas a menudo frustrantes que
conseguido con ellos-- error, virus, y
glitches-- software para los precios pequeños
a pagar por la comodidad.
Pero en la alta tecnología y de alta velocidad
aplicaciones militares y programas espaciales,
el problema más pequeño posible
magnificarse en el desastre.
>> El 4 de junio de 1996, los científicos prepararon
para lanzar un cohete Ariane 5 no tripulado.
Transportaba científica
satélites diseñados
establecer con precisión cómo el
Interactúa campo magnético de la Tierra
con los vientos solares.
El cohete fue construido para
la Agencia Espacial Europea,
y despegó desde sus instalaciones
en la costa de la Guayana francesa.
>> -Al Unos 37 segundos en
el vuelo, primero
algo notado iba mal.

Finnish: 
että maalit kaksi kuvaa
milloin virheellisestä käytöstä
ja ymmärrystä
liukulukuarvoja
johti joitakin merkittäviä
valitettavaa tuloksia.
Katsotaanpa katsomaan.
[VIDEOTOISTOSTA]
-Meidän Nyt palata "Engineering
Katastrofit "on moderneja ihmeitä.
Tietokoneet.
Olemme kaikki tulevat hyväksymään
usein turhauttavaa ongelmia, jotka
sai kanssa them-- vikoja, viruksia, ja
ohjelmisto glitches-- pienille hinnat
maksaa mukavuutta.
Mutta korkean teknologian ja korkean nopeuden
sotilaallinen ja avaruusohjelma sovelluksia,
pienin ongelma voi
suurennetaan katastrofiin.
>> Kesäkuun 4. päivänä 1996 tutkijat valmistettu
käynnistää miehittämättömän Ariane 5 raketti.
Se kantoi tieteellistä
satelliittien suunniteltu
vahvistaa tarkasti, miten
Maan magneettikenttä vuorovaikuttaa
aurinko tuulet.
Raketti rakennettiin
Euroopan avaruusjärjestö
ja nostetaan pois sen laitos
rannikolla Ranskan Guayana.
>> -At Noin 37 sekunnin
lennon, he ensin
huomasi jotain oli vialla.

Haitian: 
ki pentire de foto
nan lè yon itilizasyon move
ak konpreyansyon yo genyen sou
valè pwen k ap flote
mennen nan kèk enpòtan
rezilta malere.
Se pou nou pran yon gade.
[Lèktur VIDEO]
-Nou Kounye a retounen nan "Jeni
Dezas "sou mervey modèn.
Odinatè.
Nou te tout vini nan aksepte nan
pwoblèm souvan fwistre ki
te resevwa ak them-- pinèz, viris, ak
lojisyèl glitches-- pou pri ti
pou peye pou konvenyans la.
Men, nan gwo teknoloji ak gwo vitès
pwogram espas militè yo ak aplikasyon pou,
pwoblèm nan pi piti kapab
gen gwo pouvwa nan dezas.
>> Sou, 4 jen 1996, syantis prepare
yo lanse yon sans aryan 5 fize.
Li te pote syantifik
satelit ki fèt
yo etabli jisteman la ki jan
Reyaji jaden mayetik Latè a
ak van solè.
Te fize a bati pou
Ajans la Espas Ewopeyen an,
ak leve koupe soti nan etablisman li yo
sou kòt la nan franse gwiyane.
>> -at Sou 37 segonn nan
vòl la, yo te premye
remake yon bagay te ale mal.

Swahili (macrolanguage): 
kwamba rangi ya picha mbili
ya wakati matumizi yasiyofaa
na uelewa wa
yaliyo maadili uhakika
imesababisha baadhi ya muhimu
bahati mbaya matokeo.
Hebu tuangalie.
[VIDEO avspelning]
-Sisi Sasa kurudi na "Engineering
Maafa "juu ya kisasa Marvels.
Kompyuta.
Tumekuwa wote kuja kukubali
matatizo mara nyingi frustrating kwamba
got na them-- mende, virusi, na
programu glitches-- kwa bei ndogo
kulipa kwa ajili ya urahisi.
Lakini katika tech ya juu na mwendo wa kasi
kijeshi na mpango nafasi maombi,
ndogo tatizo unaweza
kutukuzwa katika janga.
>> Tarehe 4 Juni, 1996, wanasayansi tayari
kuzindua unmanned Ariane 5 rocket.
Ni alikuwa amebeba kisayansi
satelaiti iliyoundwa
kujua kwa usahihi jinsi
Shamba interacts magnetic Dunia
na upepo nishati ya jua.
roketi ilijengwa kwa
Space Agency Ulaya,
na lile mbali kutoka kituo yake
katika pwani ya Kifaransa.
>> -At Kuhusu 37 sekunde ndani ya
ndege, kwanza
niliona kitu ilikuwa kwenda vibaya.

Persian: 
که رنگ دو عکس
از زمانی که استفاده نادرست
و درک
ارزش ممیز شناور
منجر به برخی از مهم
نتایج مایه تاسف است.
اجازه دهید یک نگاه.
[VIDEO پخش]
ما با در حال حاضر به "مهندسی بازگشت
حوادث "در امکانات مدرن.
کامپیوترها.
ما همه آمده ام تا شرایط
مشکلات اغلب نا امید کننده است که
کردم با them-- اشکالات، ویروس ها، و
glitches-- نرم افزار برای قیمت های کوچک
برای راحتی پرداخت.
اما در تکنولوژی پیشرفته و سرعت بالا
نظامی و برنامه های فضایی برنامه های کاربردی،
کوچکترین مشکل می تواند
توان به فاجعه بزرگ.
>> در 4 ژوئن 1996، دانشمندان آماده
برای راه اندازی بدون سرنشین موشک Ariane 5 موشک.
این حمل علمی
ماهواره طراحی شده
برای ایجاد دقیقا چگونه
تعامل میدان مغناطیسی زمین
با باد خورشیدی است.
راکت برای ساخته شد
آژانس فضایی اروپا،
و خاموش برداشته از تسهیلات آن
در ساحل گویان فرانسه.
>> -At حدود 37 ثانیه به
پرواز، آنها برای اولین بار
چیزی متوجه بود اشتباه است.

Galician: 
que pinta dúas imaxes
de cando un uso indebido
e comprensión de
valores de punto flotante
levou a algunha significativo
resultados infelices.
Imos dar un ollo.
[REPRODUCIÓN]
-Nós Agora volver "Enxeñaría
Desastres "na Modern Marvels.
Ordenadores.
Todos nós temos que chegou a aceptar a
problemas moitas veces frustrantes que
quedou con eles-- erros, virus, e
glitches-- software para pequenos prezos
para pagar a conveniencia.
Pero, en alta tecnoloxía e alta velocidade
aplicacións do programa espacial militar e,
menor problema pode
ser ampliada en desastre.
>> O 4 de xuño de 1996, os científicos preparado
para lanzar un foguete Ariane 5 non tripulado.
Estaba cargando científica
satélites deseñados
para establecer con precisión o xeito no que o
Interactúa campo magnético da Terra
con ventos solares.
O foguete foi construído por
a Axencia Espacial Europea,
e despegou da súa instalación
na costa da Güiana Francesa.
>> -At Uns 37 segundos en
o voo, eles primeiro
notado que algo estaba a suceder de malo.

Italian: 
che dipinge due immagini
di quando un uso improprio
e comprensione
valori a virgola mobile
portato ad alcune significative
risultati sfortunati.
Diamo uno sguardo.
[RIPRODUZIONE VIDEO]
-Abbiamo Ora tornare alla "Ingegneria
Disastri "a Modern Marvels.
Computer.
Abbiamo tutti arrivati ​​ad accettare la
problemi spesso frustranti che
ottenuto con them-- bug, virus, e
glitches-- software per i piccoli prezzi
a pagare per la comodità.
Ma in alta tecnologia e ad alta velocità
applicazioni programmi spaziali militari e,
il più piccolo problema può
essere ingrandita in disastro.
>> Il 4 giugno del 1996, gli scienziati preparati
per lanciare un senza pilota razzo Ariane 5.
Si stava trasportando scientifica
satelliti progettati
stabilire precise modalità
Interagisce campo magnetico della Terra
con venti solari.
Il razzo è stato costruito per
l'Agenzia spaziale europea,
e sollevato dal suo stabilimento
sulla costa della Guyana francese.
>> -At Circa 37 secondi dall'inizio
il volo, in primo luogo
qualcosa notato stava andando male.

Bengali: 
যে দুটি ছবি রঙে
যখন একটি ভ্রান্ত ব্যবহার
এবং বোঝার
ফ্লোটিং পয়েন্ট মান
কিছু গুরুত্বপূর্ণ নেতৃত্বে
দু: খজনক ফলাফল.
এর কটাক্ষপাত করা যাক.
[ভিডিও প্লেব্যাক]
আমরা এখন প্রকৌশল "ফিরে
আধুনিক Marvels উপর বিপর্যয় ".
কম্পিউটার.
আমরা সব গ্রহণ করতে আসা করেছি
প্রায়ই হতাশাজনক সমস্যা যে
them-- বাগ, ভাইরাস সঙ্গে আছে, এবং
ছোট থাকার জন্য সফ্টওয়্যার glitches--
সুবিধার জন্য প্রদান.
কিন্তু উচ্চ প্রযুক্তির এবং উচ্চ গতি
সামরিক এবং স্থান অ্যাপ্লিকেশন প্রোগ্রাম,
ক্ষুদ্রতম সমস্যা করতে পারেন
দুর্যোগ মধ্যে বিবর্ধিত করা.
>> জুন 4, 1996 তারিখে, বিজ্ঞানীদের প্রস্তুত
একটি জনহীন Ariane 5 রকেট আরম্ভ.
এটা বৈজ্ঞানিক বহন করেন
উপগ্রহ ডিজাইন
অবিকল কিভাবে স্থাপন করা
পৃথিবীর চৌম্বক ক্ষেত্র মিথস্ক্রিয়া
সৌর বায়ু সাথে.
রকেট জন্য নির্মিত হয়েছিল
ইউরোপিয়ান স্পেস এজেন্সি,
এবং তার সুবিধা থেকে উত্ক্ষিপ্ত বন্ধ
ফরাসি গায়ানা উপকূলে.
>> মধ্যে প্রায় 37 যাও -এ
ফ্লাইট, তারা প্রথম
খেয়াল কিছু ভুল হচ্ছে.

Norwegian: 
som maler to bilder
av når en feil bruk
og forståelse av
flyt verdier
førte til noen vesentlig
uheldige resultater.
La oss ta en titt.
[VIDEOAVSPILLING]
-Vi nå tilbake til "Engineering
Katastrofer "på Modern Marvels.
Datamaskiner.
Vi har alle kommet til å akseptere
ofte frustrerende problemer som
fikk med dem-- bugs, virus, og
programvare glitches-- for små priser
å betale for enkelhets skyld.
Men i high tech og høy hastighet
militære og romprogram applikasjoner,
det minste problemet kan
foredles til katastrofe.
>> Den 4. juni 1996 forskere forberedt
å lansere en ubemannet Ariane 5-raketten.
Det var bærer vitenskapelig
satellitter designet
å etablere nøyaktig hvordan
Jordens magnetfelt samhandler
med solvinder.
Raketten ble bygget for
European Space Agency,
og tok av fra sitt anlegg
på kysten av Fransk Guyana.
>> -At Rundt 37 sekunder inn
flyturen, de første
lagt merke til noe gikk galt.

Georgian: 
რომ ხატავს ორი სურათით
, როდესაც არასათანადო გამოყენება
და გაგება
მცურავი პუნქტიანი ღირებულებებს
გამოიწვია ზოგიერთი მნიშვნელოვანი
სამწუხარო შედეგებს.
მოდით შევხედოთ.
[ვიდეო აღწარმოების]
დიახ, ახლა დაბრუნდნენ "საინჟინრო
სტიქია "თანამედროვე Marvels.
კომპიუტერები.
ჩვენ ყველა მოდის მიიღოს
ხშირად frustrating პრობლემა, რომელიც
მიიღო them-- შეცდომები, ვირუსების და
პროგრამული glitches-- მცირე ფასები
გადაიხადოს მოხერხებულობისთვის.
მაგრამ მაღალტექნოლოგიური და მაღალი სიჩქარით
სამხედრო და სივრცეში პროგრამის განაცხადების,
პატარა პრობლემა შეიძლება
განდიდდეს შევიდა უბედურება.
>> 4 ივნისს, 1996, მეცნიერები მზად
დაიწყოს უპილოტო Ariane 5 რაკეტა.
იგი ახორციელებს სამეცნიერო
თანამგზავრების განკუთვნილია
დამყარება ზუსტად როგორ
დედამიწის მაგნიტური ველი ურთიერთქმედებს
მზის ქარები.
სარაკეტო აშენდა
ევროპის კოსმოსური სააგენტო,
და გააუქმა off მისი დაწესებულებაში
სანაპიროზე ფრანგული გვიანა.
>> -დაახლოებით 37 წამში შევიდა
ფრენის, მათ პირველი
შენიშნა რაღაც მიდის არასწორი.

Maltese: 
li ż-żebgħa żewġ stampi
ta meta l-użu mhux xieraq
u l-fehim ta '
f'wiċċ l-ilma valuri point
wassal għal xi sinifikanti
riżultati sfortunati.
Ejja tagħti ħarsa.
[Daqq ta 'video]
-Aħna Issa jirritorna għal "Inġinerija
Diżastri "fuq marvels moderna.
Kompjuters.
Imxejna kollha waslu li jaċċettaw l-
problemi ta 'spiss frustranti li
ltqajna bil them-- bugs, viruses, u
Softwer glitches-- għall-prezzijiet żgħar
li tħallas għall-konvenjenza.
Iżda fil teknoloġija għolja u l-veloċità għolja
applikazzjonijiet programm spazjali militari u,
l-iżgħar problema tista
jiġu eżaltat fil-diżastru.
>> 4 Ġunju, 1996, xjentisti ppreparati
biex tniedi mingħajr ekwipaġġ Ariane 5 rokit.
Kien jġorru xjentifika
satelliti mfassla
biex tistabbilixxi preċiżament kif l-
Jinteraġixxi Dinja qasam manjetiku
mal-irjieħ solari.
Il rokit kienet mibnija għall
l-Aġenzija Spazjali Ewropea,
u tintrefa 'mill-faċilità tagħha
fuq il-kosta tal-Gujana Franċiża.
>> -At Madwar 37 għal sekondi fis
it-titjira, huma l-ewwel
xi ħaġa ndunat kien tmur ħażina.

Telugu: 
ఆ రెండు చిత్రాలు నింపేశారు
ఉన్నప్పుడు ఒక అసమాన వినియోగం
మరియు అవగాహన
ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ విలువలు
కొన్ని ముఖ్యమైన దారితీసింది
దురదృష్టకరమైన ఫలితాలు.
యొక్క పరిశీలించి లెట్.
[వీడియో ప్లేబ్యాక్]
-మేము ఇప్పుడు ఇంజినీరింగ్ తిరిగి "
ఆధునిక అద్భుత పైన విపత్తు ".
కంప్యూటర్లు.
మేము అన్ని ఆమోదించడానికి వచ్చి
తరచుగా నిరాశపరిచింది సమస్యలు
them-- దోషాలు, వైరస్లు వచ్చింది, మరియు
చిన్న ధరలు కోసం సాఫ్ట్వేర్ glitches--
సౌలభ్యం కోసం చెల్లించాల్సిన.
కానీ అధిక టెక్ మరియు అధిక వేగం
సైనిక మరియు ప్రదేశంలో కార్యక్రమం అప్లికేషన్లు,
చిన్న సమస్య చెయ్యవచ్చు
సంక్షోభం వృద్ధి చేయబడుతుంది.
>> జూన్ 4, 1996 న, శాస్త్రవేత్తలు తయారు
ఒక మానవరహిత అరైన్ 5 రాకెట్.
ఇది శాస్త్రీయ మోస్తున్నాడు
ఉపగ్రహాలు రూపొందించిన
ఖచ్చితంగా ఎలా స్థాపించడానికి
భూమి యొక్క అయస్కాంత క్షేత్రం సంకర్షణ
సౌర గాలులు తో.
రాకెట్ కోసం నిర్మించారు
యూరోపియన్ స్పేస్ ఏజెన్సీ,
మరియు దాని సౌకర్యం నుండి ప్రయోగించారు
ఫ్రెంచ్ గయానా తీరంలో.
>> లోకి 37 సెకన్లు -At
విమాన, వారు మొదటి
గమనించి ఏదో తప్పు వెళుతున్నాను.

Slovak: 
že maľuje dva obrázky
kedy nesprávne použitie
a porozumenie
plávajúce čiarkou
viedli k niektorým významným
nešťastné výsledky.
Poďme sa pozrieť.
[PREHRÁVANIE]
-My Teraz vrátiť k "inžinierstvo
Katastrofy "na Divy.
Počítača.
Všetci sme si zvykli na
často nepríjemné problémy, ktoré
Dostal sa them-- chyby, vírusy a
Softvér glitches-- pre malé ceny
zaplatiť za pohodlie.
Ale v high-tech a vysokou rýchlosťou
vojenské a vesmírny program aplikácie,
najmenší problém môže
sa zväčší do katastrofy.
>> Dňa 04.6.1996 spracovali vedci
začať bezpilotné Ariane 5 rakety.
To niesol vedecké
satelity navrhnutý
stanoviť presne, ako
Zemské magnetické pole interaguje
so solárnymi vetry.
Raketa bola postavená na
Európska kozmická agentúra,
a zdvihol sa od svojho zariadenia
na pobreží Francúzskej Guyany.
>> -na Asi 37 sekúnd do
rokov, sa prvýkrát
Všimol niečo zle.

Azerbaijani: 
ki, iki şəkillər çəkir
bir zaman düzgün istifadə
və anlaşma
point dəyərləri üzən
bəzi əhəmiyyətli səbəb
uğursuz nəticələr.
Bir nəzər salaq.
[Video playback]
-Biz Engineering qayıtmaq "
Müasir möcüzə fəlakətlər ".
Computers.
Biz bütün qəbul gəldiniz
tez-tez sinir bozucu problemləri ki,
them-- bugs, virus ilə var, və
kiçik qiymətləri üçün proqram glitches--
rahatlığı üçün ödəyəcək.
Lakin yüksək texnologiyalı və yüksək sürətli
hərbi və kosmik proqram proqramları,
kiçik problem bilərsiniz
fəlakət daxil ucaltdı bilər.
>> 4 iyun 1996-cı il, alimlər hazırlanan
insansız Ariane 5 raket başlamaq üçün.
Bu elmi daşıyan
peyklər nəzərdə
dəqiq necə yaratmaq
Yerin maqnit sahəsində qarşılıqlı
günəş küləkləri ilə.
Raket üçün inşa edilmişdir
Avropa Kosmik Agentliyi,
və onun harada off qaldırdı
Fransız Quyanası sahilində.
>> Daxil təxminən 37 saniyə -at
uçuş, onlar ilk
fərq bir şey yanlış gedir.

Serbian: 
да боје две слике
од када Неправилна употреба
и разумевање
покретном зарезу
довело до неке значајне
несрећни резултата.
Хајде да погледамо.
[ВИДЕО РЕПРОДУКЦИЈА]
-Ми Сада се врати на "Енгинееринг
Катастрофа "на савременим чуда.
Компјутери.
Сви смо дошли да прихвати
често фрустрирајуће проблеми који
Имам са њих-- бубе, вируса, и
Софтвер глитцхес-- за мале цене
да плати за практичност.
Али у високе технологије и високе брзине
војних и свемирског програма апликације,
најмањи проблем може
бити увећане у катастрофу.
>> 4. јуна 1996, научници припремљен
да покрене беспилотну Аријана 5 ракета.
Је носио научна
сателити дизајниран
прецизно како успоставити
Земљино магнетно поље у интеракцији
са соларним ветровима.
Роцкет је изграђена за
Европска свемирска агенција,
и подигне из свог објекта
на обали Француска Гвајана.
>> -На Око 37 секунди у
лет, прво
Приметио нешто кренуло наопако.

Latin: 
quod pingit duo pictures
cum de abusive
et intellectus
supernatantem punctum valores
ducitur ad aliquam
infausta.
Sit hoc inspice.
[Video PLAYBACK]
Nos vero nunc ad "ipsum
Cladibus "Modern in mirabilibus.
Nulla nec velit.
Weve omnes veniunt ad acceptábis
saepe frustrating problems quæ
possedi cum verba haec bugs, virus, et
software glitches-- paruis prices
ut persolvo pro oportunitas.
Sed in excelsum tech et altum celeritate
militari et spatio progressio applications,
minimae problema potest,
esse magnificavit in casum.
>> In June IV, MCMXCVI, scientists, præparata
ad emittere inanibus Ariane V erucae.
Eam veheret scientific
satellites ordinatur
ad constituere praecise quomodo
Terrae magnetica agro interacts
cum solaris ventis.
In erucae aedificavi
Spatium Agency Europae,
facilitas eius, et sublata est a
Galli oram Guiana.
>> XXXVII seconds in -Sub
in fuga, primum
Animadvertistine, fuit aliquid erranti.

Esperanto: 
kiu pentras du bildoj
de kiam nepropra uzo
kaj komprenemo
glitpunktaj valoroj
kondukis al iu signifa
bedaŭrinda rezultojn.
Ni rigardu.
[VIDEO Playback]
-Ni Nun reveni al "Inĝenierio
Katastrofoj "sur Modernaj Mirindaĵoj.
Komputiloj.
Ni cxiuj venu al akcepti la
ofte frustrante problemoj
alvenis kun them-- cimoj, virusoj, kaj
programaro glitches-- por malgrandaj prezoj
pagi por la komforto.
Sed en alta teknologio kaj alta rapido
milita kaj spaca programo aplikoj,
la plej malgranda problemo povas
glorata en katastrofo.
>> La 4an de junio 1996, sciencistoj preparita
ĵeti senpilotaj Ariane 5 raketo.
Ĝi portis sciencaj
satelitoj desegnita
establi precize kiel la
Tera magneta kampo interagas
kun sunaj ventoj.
La raketo estis konstruita por
Eŭropa Spaca Agentejo,
kaj levis gxin el lia facileco
sur la marbordo de Franca Gviano.
>> Aýdis pri 37 sekundoj en
la flugo, ili unue
rimarkis ion tuj erara.

Belarusian: 
што малюе дзве карціны
пра тое, калі няправільнае выкарыстанне
і разуменне
з якая плавае коскі
прывяло да некаторых істотным
Сумныя вынікі.
Давайце зірнем.
[ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
Цяпер -Мы вярнуцца ў "Інжынірынг
Бедствы "на сучасных цудаў.
Кампутары.
Мы ўсе прыйшлі да разумення
часта праблемы расчараванне, што
атрымаў з them-- багаў, вірусаў, і
Праграмнае забеспячэнне glitches-- для невялікіх цэн
плаціць за выгоды.
Але ў галіне высокіх тэхналогій і высокай хуткасці
ваенныя і касмічныя праграмныя прыкладання,
самая малая праблема будзе
быць павялічаны ў катастрофе.
>> 4 чэрвеня 1996 года, навукоўцы гатовыя
запусціць беспілотны ракета Арыян 5.
На яго борце навукова
Спадарожнікі прызначаныя
ўсталяваць, як менавіта
Ўзаемадзейнічае магнітнага поля Зямлі
з сонечнымі вятрамі.
Ракета была пабудавана для
Еўрапейскае касмічнае агенцтва,
і стартаваў з яго аб'екце
на ўзбярэжжа Французскай Гвіяны.
>> -на Каля 37 секунд у
палёт, яны ўпершыню
заўважыў што-то пойдзе не так.

Polish: 
że maluje dwa zdjęcia
od kiedy niewłaściwe użycie
i zrozumienie
zmiennoprzecinkowych
doprowadziły do ​​niektórych znacząca
niefortunne wyniki.
Rzućmy okiem.
[ODTWARZANIE]
-Mamy Teraz wrócić do "Inżynierii
Katastrofy "na Modern Marvels.
Komputery.
My wszyscy przychodzą do zaakceptowania
frustrujące problemy, które często
dostaliśmy z them-- błędów, wirusów i
glitches-- oprogramowanie dla małych cenach
kosztami dla wygody.
Ale w wysokiej technologii i wysokiej prędkości
Zastosowania wojskowe i programu kosmicznego,
Najmniejszy błąd może
być powiększony do katastrofy.
>> W dniu 4 czerwca 1996 roku, naukowcy przygotowany
uruchomienie bezzałogowy rakiety Ariane 5.
To niósł naukowe
Satelity zaprojektowany
ustalić dokładnie, jak
Pole magnetyczne Ziemi współdziała
z wiatrów słonecznych.
Rakieta została zbudowana na
Europejska Agencja Kosmiczna,
i podniósł się ze swojego zakładu
na wybrzeżu Gujany Francuskiej.
>> -at Około 37 sekund do
lotu, po raz pierwszy
Zauważyłem coś się dzieje źle.

Kannada: 
ಎರಡು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅನಾಲಿಸಿಸ್
ಆಫ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಅನುಚಿತ ಬಳಕೆ
ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ
ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳ
ಕೆಲವು ಗಮನಾರ್ಹ ಕಾರಣವಾಯಿತು
ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.
ನ ಒಂದು ಗಮನಿಸೋಣ.
[ವೀಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
-ನಾವು ಈಗ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ "ಮರಳಲು
ಮಾಡರ್ನ್ ಮಾರ್ವೆಲ್ಸ್ ರಂದು ಅನಾಹುತಗಳು ".
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್.
ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಂದು ನೀವು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆ
them-- ದೋಷಗಳನ್ನು, ವೈರಸ್ಗಳು ಸಿಕ್ಕಿತು, ಮತ್ತು
ಸಣ್ಣ ದರಗಳಿಗಾಗಿ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ glitches--
ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಪಾವತಿ.
ಆದರೆ ಹೈಟೆಕ್ ಮತ್ತು ವೇಗದ
ಮಿಲಿಟರಿ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ವಯಗಳು,
ಚಿಕ್ಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ದುರ್ಘಟನೆಯಾಗಿ ದೂಡುತ್ತಿದೆ.
>> ಜೂನ್ 4, 1996 ರಂದು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಿದ್ಧತೆ
ಮಾನವರಹಿತ Ariane 5 ರಾಕೆಟ್ ಆರಂಭಿಸಲು.
ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಗಿಸುತ್ತಿತ್ತು
ಉಪಗ್ರಹಗಳು ವಿನ್ಯಾಸ
ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು
ಭೂಮಿಯ ಕಾಂತಕ್ಷೇತ್ರದ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ
ಸೌರ ಮಾರುತಗಳು.
ರಾಕೆಟ್ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು
ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಏಜೆನ್ಸಿ,
ಮತ್ತು ಅದರ ಸೌಲಭ್ಯ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿತು
ಫ್ರೆಂಚ್ ಗಯಾನಾ ತೀರದಲ್ಲಿ.
>> ಒಳಗೆ ಸುಮಾರು 37 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ -At
ವಿಮಾನ, ಅವರು ಮೊದಲ
ಗಮನಕ್ಕೆ ಏನೋ ತಪ್ಪು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ.

Hungarian: 
hogy fest a két kép
Az, ha egy nem megfelelő használat
és megértése
lebegőpontos értékek
vezetett, hogy néhány jelentős
szerencsétlen eredményeket.
Vessünk egy pillantást.
[Videolejátszás]
-Mi Most vissza a "Műszaki
Disasters "a modern csodák.
Számítógépek.
Mindannyian jönnek, hogy elfogadja a
gyakran frusztráló problémák
Van a them-- hibákat, vírusok és
szoftver glitches-- kis áron
fizetni a kényelem.
De a high-tech és a nagy sebességű
katonai és űrprogram alkalmazások
A legkisebb probléma
nagyíthatók a katasztrófa.
>> Június 4-én, 1996, a tudósok előkészített
hogy indítson egy pilóta nélküli Ariane 5 rakéta.
Ez vitt tudományos
műholdak tervezett
megállapítani pontosan, hogy a
Föld mágneses mező kölcsönhatásba lép
A napszél.
A rakéta épült
az Európai Űrügynökség
és felemelte le a létesítmény
a tengerparton, Francia Guyana.
>> -At Körülbelül 37 másodpercet
a repülés, először
Észrevettem, hogy valami nincs rendjén.

Croatian: 
koji oslikava dvije slike
od kada je nepravilnog korištenja
i razumijevanje
pomičnim zarezom vrijednosti
dovelo do neke značajne
nesretne rezultata.
Idemo pogledati.
[Video reprodukciju]
-Mi Sada vratiti na "inženjerstvo
Katastrofe "na modernim čudima.
Računala.
Svi smo došli prihvatiti
često frustrirajući problemi koji
dobio s njih-- bugova, virusa, i
Softver glitches-- za male cijene
platiti za praktičnost.
No, u visoke tehnologije i velike brzine
vojne i svemirske programske aplikacije,
najmanji problem može
biti uvećana u katastrofu.
>> Na 4. lipanj 1996, znanstvenici su pripremili
lansirati bespilotnu Ariane 5 raketa.
On je nosio znanstveni
sateliti dizajnirani
utvrditi točno kako
Zemljino magnetsko polje u interakciju
sa solarnim vjetrovima.
Raketa je izgrađen za
Europska svemirska agencija,
i odignuti od svog objekta
na obali u Francuskoj Gvajani.
>> -Na Oko 37 sekundi u
leta, su se prvi put
Primijetio je nešto krenulo naopako.

Welsh: 
hynny paent ddau lun
o bryd yn ddefnydd amhriodol
a dealltwriaeth o
Gwerthoedd pwynt arnawf
arwain at rai arwyddocaol
ganlyniadau anffodus.
Gadewch i ni edrych.
[VIDEO Playback]
-Rydym Yn awr yn dychwelyd i "Peirianneg
Trychinebau "ar Marvels Modern.
Cyfrifiaduron.
Rydym i gyd wedi dod i dderbyn y
problemau yn aml yn rhwystredig sy'n
got gyda them-- bugs, firysau, a
glitches-- meddalwedd ar gyfer brisiau bach
i dalu am y cyfleustra.
Ond mewn cyflymder uchel uwch-dechnoleg a
ceisiadau milwrol a rhaglen ofod,
y broblem lleiaf gall
cael ei chwyddo i mewn i drychineb.
>> Ar 4 Mehefin, 1996, gwyddonwyr a baratowyd
i lansio di-griw Ariane 5 roced.
Roedd yn cario gwyddonol
lloerennau a gynlluniwyd
i sefydlu sut yn union y mae'r
Rhyngweithio Ddaear maes magnetig
gyda gwyntoedd solar.
Roedd y roced ei adeiladu ar gyfer
yr Asiantaeth Ofod Ewropeaidd,
ac yn codi oddi ar ei gyfleuster
ar arfordir Giana Ffrengig.
>> -ar Tua 37 eiliad i mewn
y hedfan, maent yn gyntaf
sylwi rhywbeth yn mynd o'i le.

Chinese: 
该喷嘴被旋转
在某种程度上，他们真的不应该。
大约40秒后进入飞行
明确车辆遇到了麻烦，
而当他们做的
决定摧毁它。
范围内安全官员，与
巨大的胆量，按下按钮
并炸毁了火箭，才能够
成为危害公众安全。
>>  - 这是少女
阿丽亚娜5号的航程，
其破坏了
地方，因为这个安全漏洞
嵌入火箭的软件。
在-The问题
阿丽亚娜是，有
是一个数字，需要
64位来表示，
他们想转换
它以一个16位的数字。
他们假定数
永远不会很大。
大多数的这些数字中
64位数字是零。
他们错了。
>> 一-The无力
软件程序来接受
所产生的那种数
另一种是在失败的根源。
软件开发已经成为一个
的新技术非常昂贵的部分。
阿丽亚娜火箭4有
是非常成功的。

Norwegian: 
At dysene ble sving
på en måte de egentlig ikke burde.
Rundt 40 sekunder inn i flyet,
klart kjøretøyet var i trøbbel,
og det er da de gjorde
beslutningen om å ødelegge det.
Utvalget verneleder, med
enorm guts, trykket på knappen
og blåste opp raketten før det kunne
bli en fare for offentlig sikkerhet.
>> -Dette Var jomfru
voyage av Ariane 5,
og dens ødeleggelse tok
sted på grunn av feilen
innebygd i raketten programvare.
-The Problem på
Ariane var at det
var et tall som kreves
64 bits til å uttrykke,
og de ønsket å konvertere
det til en 16-bits nummer.
De antok at antall
ble aldri kommer til å bli veldig stor.
At de fleste av disse tallene i
64-biters tall var nuller.
De var galt.
>> -The Manglende evne til en
program for å godta
den type tall som genereres av
en annen var i roten av svikt.
Programvareutvikling hadde blitt en
svært kostbare delen av ny teknologi.
Ariane 4 raketten hadde
vært svært vellykket.

Basque: 
Pitak biraketa ziren
modu bat, benetan behar ez badute.
40 segundotan sartu hegaldia,
argi eta garbi, ibilgailuaren arazoak izan zen,
eta orduan egin zuten
erabakia suntsitu arte.
The sorta segurtasun ofizial, batera
izugarria tripak, sakatzen botoia
eta nintzen suziria baino lehen
herritarren segurtasunerako arrisku bat bihurtu da.
>> -Honek Dontzeila zen
of Ariane 5 bidaia,
eta bere suntsitzea tuvo
jarri delako flaw
suziria softwarea barneratua.
Buruzko arazo -The
Ariane zela han
Eskatzen zenbaki bat izan zen
64 bit, adierazteko
eta bihurtzeko nahi zuten
16-bit kopuru bat behar da.
Bere gain hartu kopuruan dutela
ez zen inoiz oso handia izango da.
Hori digituak horietako gehienetan
64-bit kopuruaren zeroen ziren.
Oker ziren.
>> Bat imposibilidad -The
software programa onartu
sortutako zenbaki mota
porrota erro at beste izan zen.
Software garapena asko bihurtu bat
teknologia berrien oso garestia.
Ariane 4 suziria
Oso arrakastatsua izan da.

English: 
That the nozzles were swiveling
in a way they really shouldn't.
Around 40 seconds into the flight,
clearly the vehicle was in trouble,
and that's when they made
the decision to destroy it.
The range safety officer, with
tremendous guts, pressed the button
and blew up the rocket before it could
become a hazard to public safety.
>> -This was the maiden
voyage of the Ariane 5,
and its destruction took
place because of the flaw
embedded in the rocket's software.
-The problem on the
Ariane was that there
was a number that required
64 bits to express,
and they wanted to convert
it to a 16-bit number.
They assumed that the number
was never going to be very big.
That most of those digits in
the 64-bit number were zeros.
They were wrong.
>> -The inability of one
software program to accept
the kind of number generated by
another was at the root of the failure.
Software development had become a
very costly part of new technology.
The Ariane 4 rocket had
been very successful.

Kannada: 
ನಳಿಕೆಗಳು swiveling ಎಂದು
ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಾಡಬಾರದು.
ವಿಮಾನದ ಒಳಗೆ ಸುಮಾರು 40 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಾಹನ, ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ
ಅವರು ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಿರ್ಧಾರ ಅದನ್ನು ನಾಶ.
ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಸುರಕ್ಷತಾ ಅಧಿಕಾರಿ ಜೊತೆ
ಪ್ರಚಂಡ ಧೈರ್ಯವಿರುವ, ಬಟನ್ ಒತ್ತಿದರೆ
ಇದು ಮೊದಲೇ ಮತ್ತು ರಾಕೆಟ್ ಉಡಾಯಿಸಿದರು
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುರಕ್ಷಿತ ಅಪಾಯ.
>> -ಈ ಮೊದಲ ಆಗಿತ್ತು
Ariane 5 ಪ್ರಯಾಣ,
ಮತ್ತು ಅದರ ವಿನಾಶ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು
ಏಕೆಂದರೆ ನ್ಯೂನತೆಯು ಇರಿಸಿ
ರಾಕೆಟ್ ನ ತಂತ್ರಾಂಶ ಎಂಬೆಡೆಡ್.
ಮೇಲೆ ರೆಪ್ಪೆ ಸಮಸ್ಯೆ
Ariane ಎಂದು ಇಲ್ಲ
ಹಾಕಬೇಕಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆ
64 ಬಿಟ್ಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು
ಮತ್ತು ಅವರು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸಿದರು
16 ಬಿಟ್ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ.
ಇವರು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ
ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಎಂದು ಇರಲಿಲ್ಲ.
ಆ ಆ ಅಂಕೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ
64 ಬಿಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಶೂನ್ಯಗಳು.
ಅವರು ತಪ್ಪು ಎಂದು.
>> ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿ ಇರುವುದು
ತಂತ್ರಾಂಶ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು
ರಚಿತವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೀತಿಯ
ಮತ್ತೊಂದು ಸೋಲು ಮೂಲ ಹೇಳಿಕೆ.
ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದ ಒಂದು
ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ದುಬಾರಿಯಾದದ್ದು ಭಾಗ.
Ariane 4 ರಾಕೆಟ್ ಹೊಂದಿತ್ತು
ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ.

Belarusian: 
Гэта фарсункі былі паваротным
такім чынам, яны сапраўды не павінны.
Вакол 40 секунд у палёце,
выразна аўтамабіль трапіў у бяду,
і вось, калі яны зрабілі
рашэнне яго знішчыць.
Афіцэр бяспекі дыяпазон, з
велізарныя кішкі, націснуў на кнопку
і ўзарвалі ракету, перш чым ён мог
стаць пагрозай для грамадскай бяспекі.
>> -гэта Быў дзявочае
Падарожжа з Ariane 5,
і яе разбурэнне ўзяў
месца з-за недахопу
ўбудаваны ў праграмнае забеспячэнне ракеты.
Даследаваны праблемы на
Ariane было тое, што
быў нумар, які патрабуецца
64 біта, каб выказаць,
і яны хацелі, каб пераўтварыць
гэта да 16-разраднага колькасці.
Яны лічылі, што лікі
ніколі не будзе вельмі вялікі.
Што большасць з гэтых лічбаў у
64-разраднае лік былі нулі.
Яны не мелі рацыю.
>> Даследаваны няздольнасць аднаго
праграма, каб прыняць
выгляд ліку, спароджаная
іншы быў у корані правалу.
Распрацоўка праграмнага забеспячэння стала
вельмі затратная частка новай тэхналогіі.
Ariane 4 ракеты былі
быў вельмі паспяховым.

Gujarati: 
આ nozzles swiveling હતા કે
એક રીતે તેઓ ખરેખર નથી જોઇએ.
ફ્લાઇટ માં 40 સેકન્ડ આસપાસ,
સ્પષ્ટ રીતે વાહન મુશ્કેલી હતી
તેઓ કરી ત્યારે અને તે છે
નિર્ણય તે નાશ.
શ્રેણી સલામતી અધિકારી સાથે
જબરદસ્ત કુનેહ, બટન દબાવવામાં
તે કરી શકે તે પહેલાં અને રોકેટ ઉડાવી
જાહેર સલામતી માટે ખતરો બની જાય છે.
>> -આ સર્વપ્રથમ હતી
આ Ariane 5 સફર,
અને તેના નાશ લીધો
કારણ કે આ પ્રવાહ ના મૂકો
રોકેટ સોફ્ટવેર જડિત.
આ પર -ધ સમસ્યા
Ariane હતું કે ત્યાં
જરૂરી છે કે જે નંબર હતો
64 બિટ્સ, વ્યક્ત
અને તેઓ કન્વર્ટ કરવા માગે છે
16 બીટ નંબર માટે.
તેઓ નંબર માનવામાં આવે છે કે
ઘણી મોટી હોઈ ચાલે ન હતો.
કે તે અંકો મોટા ભાગના
64-bit નંબર zeros હતા.
તેઓ ખોટું હતા.
>> એક -ધ અક્ષમતા
સોફ્ટવેર કાર્યક્રમ સ્વીકારી
દ્વારા પેદા નંબર જે પ્રકારનું
અન્ય નિષ્ફળતા ના રૂટ પર હતી.
સોફ્ટવેર વિકાસ બની હતી
નવી ટેકનોલોજી ખૂબ જ ખર્ચાળ ભાગ છે.
આ Ariane 4 રોકેટ હતી
ખૂબ જ સફળ રહી.

Ukrainian: 
Це форсунки були поворотним
таким чином, вони дійсно не повинні.
Навколо 40 секунд в польоті,
чітко автомобіль потрапив в біду,
і ось, коли вони зробили
рішення його знищити.
Офіцер безпеки діапазон, з
величезні кишки, натиснув на кнопку
і підірвали ракету, перш ніж він міг
стати загрозою для громадської безпеки.
>> -Це Був дівоча
Подорож з Ariane 5,
і її руйнування взяв
місце через нестачу
вбудований в програмне забезпечення ракети.
Досліджено проблеми на
Ariane було те, що
був номер, який потрібно
64 біта, щоб виразити,
і вони хотіли, щоб перетворити
це до 16-розрядного числа.
Вони вважали, що числа
ніколи не буде дуже великою.
Що більшість з цих цифр в
64-розрядне число були нулі.
Вони були неправі.
>> Досліджено нездатність одного
програма, щоб прийняти
вид числа, породжена
інший був в корені провалу.
Розробка програмного забезпечення стала
дуже витратна частина нової технології.
Ariane 4 ракети були
був дуже успішним.

Arabic: 
أن فتحات الدوران و
في الطريقة التي حقا لا ينبغي.
حوالي 40 ثانية في الرحلة،
بوضوح وكانت السيارة في ورطة،
وذلك عندما جعلوا
قرار تدميره.
ضابط السلامة المدى، مع
الشجاعة الهائلة، الضغط على زر
وفجرت الصواريخ قبل أن
تصبح خطرا على السلامة العامة.
>> ، هذا كان قبل الزواج
الرحلة من آريان 5،
واستغرق تدميرها
وضع بسبب الخلل
جزءا لا يتجزأ من برنامج الصاروخ.
-THE المشكلة على
كان آريان أن هناك
كان الرقم الذي المطلوبة
64 بت للتعبير،
وأرادوا تحويل
لعدد 16 بت.
افترضوا أن عدد
كان لن تكون كبيرة جدا.
أن معظم تلك الأرقام في
كان عدد الأصفار 64 بت.
كانوا على خطأ.
>> -THE عدم قدرة احد
برنامج حاسوبي لقبول
هذا النوع من عدد تولدها
وكان آخر في جذور الفشل.
وتطوير البرمجيات تصبح
جزء مكلفة جدا من التكنولوجيا الجديدة.
وكان الصاروخ أريان 4
كانت ناجحة جدا.

Georgian: 
რომ რეაქტიული საქშენები იყო swiveling
ისე, რომ ისინი ნამდვილად არ უნდა.
დაახლოებით 40 წამში შევიდა ფრენის,
ნათლად ავტომობილის უბედურება,
და ეს მაშინ, როდესაც ისინი გააკეთა
გადაწყვეტილება უნდა გაანადგუროს იგი.
სპექტრი უსაფრთხოების ოფიცერი,
დიდი guts, დაპრესილი ღილაკს
და ააფეთქეს სარაკეტო სანამ
გახდება საშიშროების საზოგადოებრივი უსაფრთხოების.
>> ეს იყო ერთ maiden
მოგზაურობა Ariane 5,
და მისი განადგურების მოხდა
განათავსეთ გამო ხარვეზი
ჩართული სარაკეტო პროგრამული უზრუნველყოფა.
-პრობლემა
Ariane იყო, რომ
იყო მთელი რიგი, რომელიც საჭირო
64 ბიტი გამოთქვას,
და უნდოდათ რომ გადაიყვანო
მას 16-bit ნომერი.
ისინი ფიქრობდნენ, რომ ნომერი
არასდროს არ უნდა იყოს ძალიან დიდი.
რომ ყველაზე მეტად იმ ციფრისგან
64-bit ნომერი იყო zeros.
ისინი არასწორია.
>> -უუნარობა ერთ
პროგრამული უზრუნველყოფის პროგრამა მიიღოს
სახის მიერ გენერირებული
სხვა იყო ფესვი უკმარისობა.
პროგრამული უზრუნველყოფის დამუშავება გახდა
ძალიან ძვირადღირებული ნაწილი ახალი ტექნოლოგიები.
Ariane 4 სარაკეტო ჰქონდა
ძალიან წარმატებული იყო.

Swedish: 
Att munstyckena var svängbara
på ett sätt som de borde verkligen inte.
Cirka 40 sekunder in i flygningen,
tydligt att fordonet var i trubbel,
och det är när de gjorde
beslutet om att förstöra den.
Utbudet skyddsombud, med
enorma tarmar, tryckte på knappen
och sprängde raketen innan den kunde
blivit en fara för den allmänna säkerheten.
>> -Detta Var jungfrun
resan av Ariane 5,
och dess förstörelse tog
Placera på grund av fel
inbäddad i raketens programvara.
-The Problem på
Ariane var att det
var ett antal som krävs
64 bitar för att uttrycka,
och de ville omvandla
den till ett 16-bitars nummer.
De antas att antalet
aldrig kommer att bli mycket stora.
Att de flesta av dessa siffror
64-bitars numret var nollor.
De hade fel.
>> -The Oförmåga av en
mjukvaruprogram för att acceptera
den typ av tal som genereras av
en annan var roten till misslyckande.
Mjukvaruutveckling hade blivit en
mycket kostsam del av ny teknik.
Den Ariane 4 raketen hade
varit mycket framgångsrikt.

Bengali: 
অগ্রভাগ swiveling ছিল যে
একটি উপায় তারা সত্যিই না করা উচিত.
ফ্লাইট মধ্যে প্রায় 40,
পরিষ্কারভাবে গাড়ী, কষ্ট হয়েছিল,
তারা যখন এবং যে
সিদ্ধান্ত এটি ধ্বংস করা.
পরিসীমা নিরাপত্তা আধিকারিক সঙ্গে
অসাধারণ সাহস, বাটন টেপা
এটি করতে পারে এবং আগে রকেট blew আপ
জননিরাপত্তা একটি বিপত্তি হয়ে.
>> -এই কুমারী ছিল
Ariane 5 সমুদ্রযাত্রা,
এবং তার ধ্বংসের গ্রহণ
কারণ খুঁত লিখুন
রকেট এর সফ্টওয়্যার এমবেড করা.
উপর -বাছাইযোগ্য সমস্যা
এনসাইক্লোপিডিয়া ছিল যে
প্রয়োজন একটি সংখ্যা যে ছিল
64 বিট, প্রকাশ
এবং তারা রূপান্তর করতে চেয়েছিলেন
একটি 16 বিট সংখ্যা এটা.
তারা সংখ্যা অধিকৃত
খুব বড় হবে না.
যে যারা সংখ্যা সবচেয়ে
64 বিট সংখ্যা zeros.
তারা ভুল.
>> এক অক্ষমতা
সফটওয়্যার প্রোগ্রাম গ্রহণ
সংখ্যা দ্বারা সৃষ্ট এক ধরনের
অন্য ব্যর্থতার মূলে ছিল.
সফটওয়্যার উন্নয়ন হয়ে উঠেছে একটি
নতুন প্রযুক্তি খুব ব্যয়বহুল অংশ.
Ariane 4 রকেট ছিল
খুব সফল হয়েছে.

Danish: 
At dyserne var drejelig
på en måde, de burde virkelig ikke.
Omkring 40 sekunder inde i flyvningen,
tydeligt køretøjet var i problemer,
og det er, når de gjorde
beslutningen om at ødelægge det.
Sortimentet sikkerhed officer, med
enorme indvolde, trykkede på knappen
og sprængte raket, før det kunne
blive en fare for den offentlige sikkerhed.
>> -dette Var jomfru
sejlads af Ariane 5,
og dens ødelæggelse tog
placere på grund af fejl
indlejret i raket software.
-Problemet På
Ariane var, at der
var et nummer, der kræves
64 bit til at udtrykke,
og de ønskede at konvertere
det til et 16-bit tal.
De antog, at antallet
var aldrig vil være meget store.
Det fleste af disse cifre i
64-bit tal var nuller.
De var forkert.
>> -Den Manglende evne af en
softwareprogram til at acceptere
den slags tal, der genereres ved
en anden var ved roden af ​​den fiasko.
Softwareudvikling var blevet en
meget kostbare del af ny teknologi.
Ariane 4 raket havde
været meget vellykket.

Catalan: 
Que els broquets es gira sobre un eix
de manera que en realitat no hauria.
Al voltant de 40 segons de vol,
clarament el vehicle estava en problemes,
i va ser llavors quan van fer
la decisió de destruir.
L'oficial de seguretat de gamma, amb
enormes budells, pressiona el botó
i explotar el coet abans que pogués
convertir-se en un perill per a la seguretat pública.
>> : Aquest era la donzella
viatge de l'Ariane 5,
i la seva destrucció es va portar
lloc a causa de la falla
integrat en el programari del coet.
-El Problema al
Ariane va ser que no
era un nombre que requereix
64 bits per expressar,
i volien convertir
a un nombre de 16 bits.
Van assumir que el nombre
Mai seria molt gran.
Que la majoria d'aquests dígits a
el nombre de 64 bits eren zeros.
Estaven equivocats.
>> -El Incapacitat d'un
programa per acceptar
el tipus de nombre generat per
un altre era a l'arrel de la falla.
El desenvolupament de programari s'havia convertit en un
molt costosa part de la nova tecnologia.
El coet Ariane 4 tenia
tingut molt èxit.

Icelandic: 
Það stútar voru segulnagli
á þann hátt sem þeir ættu í raun ekki.
Um 40 sekúndur inn í flugi,
greinilega ökutækið var í vandræðum,
og það er þegar þeir gerðu
ákvörðun um að eyðileggja það.
Bilið öryggi liðsforingi, með
gríðarlega hugaður, ýtti á takkann
og blés upp eldflaugar áður en það gæti
verða hættulegir öryggi almennings.
>> -Þetta var mær
sjóferðin á Ariane 5,
og eyðingu hennar tók
setja vegna galla
innbyggð í hugbúnaði eldflaugar er.
-The vandamál á
Ariane var að það
var að tala sem þarf
64 bitar að tjá,
og þeir vildu til að breyta
það að 16-bita númer.
Þeir gera ráð fyrir að fjöldi
var aldrei að fara að vera mjög stór.
Að flestir af þeim tölustöfum
64-bita tala voru núll.
Þeir voru rangar.
>> -The vanhæfni af einum
hugbúnað til að samþykkja
eins konar fjölda mynda af
annar var á rót bilun.
Hugbúnaðarþróun hafði orðið
mjög dýrt hluti af nýrri tækni.
The Ariane 4 eldflaugar höfðu
gengið mjög vel.

Dutch: 
Dat de sproeiers waren draaibare
op een manier dat ze echt niet moeten doen.
Ongeveer 40 seconden in de vlucht,
duidelijk het voertuig in de problemen zat,
en dat is wanneer ze gemaakt
de beslissing om het te vernietigen.
De veiligheidsfunctionaris range, met
enorme lef, drukte op de knop
en blies de raket voordat het kon
uitgegroeid tot een gevaar voor de openbare veiligheid.
>> -Dit was het meisje
reis van de Ariane 5,
en de vernietiging nam
plaats als gevolg van de fout
ingebed in de software van de raket.
-De Probleem op de
Ariane was dat er
een getal dat nodig is
64 bits uit te drukken,
en ze wilden om te zetten
naar een 16-bits getal.
Zij verondersteld dat het aantal
was nooit erg groot te zijn.
Dat de meeste van deze cijfers
de 64-bits getal waren nullen.
Ze hadden het mis.
>> -De Onvermogen van een
softwareprogramma accepteren
het soort getal gegenereerd door
een ander was aan de basis van de mislukking.
Software ontwikkeling was geworden van een
zeer kostbaar onderdeel van de nieuwe technologie.
De Ariane 4-raket had
zeer succesvol geweest.

Yiddish: 
אַז די נאַזאַלז זענען סוויוועלינג
אין אַ וועג זיי טאַקע זאָל ניט.
אַרום 40 סעקונדעס אין די פלי,
קלאר די פאָרמיטל איז אין קאָנפליקט,
און אַז ס ווען זיי געמאכט
דער באַשלוס צו פאַרניכטן עס.
די קייט זיכערקייַט אָפיציר, מיט
קאָלאָסאַל גאַץ, געדריקט די קנעפּל
און האבן געבלאזן אַרויף די ראַקעט איידער עס קען
ווערן אַ ריזיקירן צו ציבור זיכערקייַט.
>> -טהיס איז די מיידל
נעסיע פון ​​די אַריאַנע 5,
און זייַן צעשטערונג גענומען
אָרט ווייַל פון די פלאָ
עמבעדיד אין די ראַקעט ס ווייכווארג.
-טהע פּראָבלעם אויף די
אַריאַנע איז אַז עס
איז געווען אַ נומער וואס פארלאנגט
64 ביטן צו אויסדריקן,
און זיי געוואלט צו בייַטן
עס צו אַ 16-ביסל נומער.
זיי אנגענומען אַז די נומער
איז קיינמאָל געגאנגען צו זיין זייער גרויס.
אַז רובֿ פון די דידזשאַץ אין
דער 64-ביסל נומער זענען זעראָס.
זיי זענען פאַלש.
>> -טהע ינאַביליטי פון איין
ווייכווארג פּראָגראַם צו אָננעמען
דער מין פון נומער דזשענערייטאַד דורך
אן אנדער איז געווען אין דער שורש פון דעם דורכפאַל.
ווייכווארג אַנטוויקלונג האט ווערן אַ
זייער טייַער טייל פון נייע טעכנאָלאָגיע.
די אַריאַנע 4 ראַקעט האט
געווען זייער מצליח.

Czech: 
Že se trysky se otáčení
takovým způsobem, že by se měl opravdu ne.
Kolem 40 sekund do letu,
jasně vozidlo bylo v potížích,
a to je, když oni dělali
rozhodnutí o jeho zničení.
Bezpečnostní důstojník rozsah, s
obrovské střeva, stiskl tlačítko
a vyhodil raketu před tím, než mohl
být nebezpečné pro veřejnou bezpečnost.
>> Tohle byla panna
plavba Ariane 5,
a jeho zničení se
místo, protože vady
vložené do softwaru rakety.
-The Problém na
Ariane bylo, že
bylo číslo, které vyžaduje
64 bitů k vyjádření,
a chtěli převést
je na 16-bitové číslo.
Předpokládali, že počet
se nikdy nebude moc velký.
Že většina z těchto číslic v
64-bitové číslo bylo nulové.
Se mýlili.
>> -The Neschopnost jednoho
software přijmout
druh číslo generované
jiný byl u kořene selhání.
Vývoj softwaru se stala
velmi nákladné součástí nové technologie.
Ariane 4 Raketa měla
byla velmi úspěšná.

Vietnamese: 
Đó là các đầu phun được xoay
trong một cách mà họ thực sự không nên.
Khoảng 40 giây vào chuyến bay,
rõ ràng chiếc xe đang gặp khó khăn,
và đó là khi họ thực hiện
quyết định phá hủy nó.
Nhân viên an toàn phạm vi, với
quyết tâm to lớn, nhấn nút
và thổi lên các tên lửa trước khi nó có thể
trở thành một mối nguy hiểm cho an toàn công cộng.
>> -Đây Là đầu tiên
hành trình của tên lửa Ariane 5,
và phá hủy nó mất
đặt vì các lỗ hổng
nhúng vào trong phần mềm của tên lửa.
-Các Vấn đề trên
Ariane là có
là một số đòi hỏi
64 bit để thể hiện,
và họ muốn chuyển đổi
nó đến một số 16-bit.
Họ cho rằng số lượng
sẽ không bao giờ là rất lớn.
Rằng hầu hết những chữ số trong
số 64-bit là số không.
Họ đã lầm.
>> -Các Không có khả năng của một
chương trình phần mềm để chấp nhận
các loại số được tạo ra bởi
khác là gốc rễ của sự thất bại.
Phát triển phần mềm đã trở thành một
một phần rất tốn kém của công nghệ mới.
Các tên lửa Ariane 4 có
đã rất thành công.

Chinese: 
該噴嘴被旋轉
在某種程度上，他們真的不應該。
大約40秒後進入飛行
明確車輛遇到了麻煩，
而當他們做的
決定摧毀它。
範圍內安全官員，與
巨大的膽量，按下按鈕
並炸毀了火箭，才能夠
成為危害公眾安全。
>>  - 這是少女
阿麗亞娜5號的航程，
其破壞了
地方，因為這個安全漏洞
嵌入火箭的軟件。
在-The問題
阿麗亞娜是，有
是一個數字，需要
64位來表示，
他們想轉換
它以一個16位的數字。
他們假定數
永遠不會很大。
大多數的這些數字中
64位數字是零。
他們錯了。
>> 一-The無力
軟件程序來接受
所產生的那種數
另一種是在失敗的根源。
軟件開發已經成為一個
的新技術非常昂貴的部分。
阿麗亞娜火箭4有
是非常成功的。

Estonian: 
Et pihustid olid pööratava
nii nad tõesti ei tohiks.
Umbes 40 sekundit arvesse lendu
selgelt sõiduk oli probleeme,
ja see on siis, kui nad on valmistatud
otsus hävitada.
Vahemikus ohutuse ohvitser, kellel
tohutult julgust, pressitud nuppu
ja plahvatas rakett enne seda võiks
saada oht avalikule korrale.
>> -See Oli neiu
reis Ariane 5
ja selle hävitamine võttis
koht, sest viga
varjatud raketi tarkvara.
-The Probleem
Ariane oli see, et
oli number, mis vaja
64 bitti väljendada,
ja nad tahtsid muuta
seda 16-bitine number.
Eeldati, et mitmeid
oli kunagi väga suur.
Et enamik neist numbrit
64-bitine number olid nullid.
Nad eksisid.
>> -The Võimetus ühe
tarkvara aktsepteerima
selline number loodud
teine ​​oli keskmes rike.
Tarkvaraarendus on muutunud
väga kulukas osa uue tehnoloogia.
Ariane 4 rakett oli
olnud väga edukas.

Maltese: 
Li l-żennuni kienu swiveling
b'mod li verament ma għandu.
Madwar 40 sekonda fil-titjira,
b'mod ċar il-vettura kien fl-inkwiet,
u li meta huma jkunu għamlu
id-deċiżjoni li tiddistruġġih.
L-uffiċjal tas-sigurtà firxa, ma
imsaren tremenda, ippressat-buttuna
u nefaħ l-rokit qabel ma setgħet
issir periklu għas-sigurtà pubblika.
>> -Dan Kien il-xebba
vjaġġ tal-5 Ariane,
u l-qerda tagħha ħa
poġġi minħabba l-difett
inkorporati fis-software tal-rokit li.
-Il Problema fuq il-
Ariane kienet li hemm
kien numru dak meħtieġ
64 bits biex jesprimu,
u riedu li jikkonvertu
li numru 16-bit.
Huma jassumi li n-numru
qatt ma kienet se tkun kbar ħafna.
Li aktar ta 'dawk ċifri fil
in-numru 64-bit kienu żerijiet.
Huma kienu żbaljati.
>> -Il Inabbiltà ta 'wieħed
programm tas-software li jaċċetta
it-tip ta 'numru iġġenerat mill
ieħor kien fil-għerq tan-nuqqas.
Iżvilupp Software kienet saret
parti jiswew ħafna ta 'teknoloġija ġdida.
Il rokit Ariane 4 kellhom
suċċess kbir.

Urdu: 
nozzles کے swiveling گیا ہے کہ
ایک طرح سے وہ واقعی نہیں کرنا چاہئے.
پرواز میں تقریبا 40 اور،
واضح طور پر گاڑی، مصیبت میں تھا
جب انہوں نے اور یہ کہ
فیصلہ اس کو تباہ کرنے.
رینج سیفٹی آفیسر، کے ساتھ
زبردست ہمت، بٹن دبایا
اس سے پہلے اور راکٹ دھماکے سے اڑا دیا
عوام کی حفاظت کے لئے ایک خطرہ بن.
>> -یہ شادی سے پہلے تھا
سے Ariane 5 کے سفر،
اور اس کی تباہی لیا
کیونکہ دوش کی جگہ
راکٹ سافٹ ویئر میں سرایت.
پر -The مسئلہ
سے Ariane تھا کہ وہاں
کی ضرورت ہے کہ ایک بڑی تعداد تھی
64 بٹس، اظہار کرنے کے لئے
اور وہ تبدیل کرنے کے لئے کرنا چاہتا تھا
ایک 16 بٹ تعداد میں.
ان کی تعداد کہ فرض کیا گیا
بہت بڑا ہونے جا رہا نہیں کیا گیا تھا.
کہ میں ان لوگوں کو ہندسوں کے سب سے زیادہ
64 بٹ تعداد سے zeros تھے.
وہ غلط تھے.
>> ایک کے اسمرتتا
سافٹ ویئر پروگرام کو قبول کرنے
کی طرف سے پیدا نمبر کی قسم
ایک اور ناکامی کی جڑ تھا.
سافٹ ویئر ڈیویلپمنٹ کی بن گیا تھا ایک
نئی ٹیکنالوجی کے بہت مہنگا کا حصہ.
Ariane 4 راکٹ تھا
بہت کامیاب رہا.

German: 
Daß die Düsen schwenkbar
in einer Art, wie sie sollten wirklich nicht.
Rund 40 Sekunden in die Flucht,
klar das Fahrzeug war in Schwierigkeiten,
und das ist, wenn sie gemacht
Die Entscheidung, es zu zerstören.
Der Bereich Sicherheitsbeauftragten, mit
enormen Mut, drückte auf den Knopf
und sprengten die Rakete, bevor es
zu einer Gefahr für die öffentliche Sicherheit.
>> Dies war das Mädchen
Reise der Ariane 5,
und seine Zerstörung nahm
Platz, weil der Fehler
in der Software der Rakete eingebettet.
-Der Problem auf der
Ariane war, dass es
war eine Zahl, die erforderlich ist
64 Bit, um auszudrücken,
und sie umtauschen wollte
es zu einer 16-Bit-Zahl.
Sie gingen davon aus, dass die Zahl
war nie sehr groß zu sein.
Dass die meisten dieser Stellen in
die 64-Bit-Zahl waren Nullen.
Sie waren falsch.
>> -Der Unfähigkeit eines
Softwareprogramm zu akzeptieren,
die Art der Zahl, erzeugt durch
ein anderer war an der Wurzel des Fehlers.
Software-Entwicklung hatte sich zu einem
sehr kostspielig Teil der neuen Technologie.
Die Ariane-4-Rakete hatte
sehr erfolgreich.

Hindi: 
नलिका swiveling गया कि
एक तरह से वे वास्तव में नहीं होना चाहिए.
उड़ान में 40 सेकंड के आसपास,
स्पष्ट रूप से वाहन, मुसीबत में था
वे बनाया और कहा कि जब
निर्णय इसे नष्ट करने के लिए.
सीमा सुरक्षा अधिकारी के साथ
जबरदस्त हिम्मत, बटन दबाया
यह सकता है और इससे पहले कि रॉकेट विस्फोट से उड़ा दिया
सार्वजनिक सुरक्षा के लिए एक खतरा बन जाते हैं.
>> -यह युवती थी
एरियन -5 की यात्रा,
और इसके विनाश के लिए ले लिया
क्योंकि दोष के स्थान
रॉकेट के सॉफ्टवेयर में एम्बेडेड.
पर -इस समस्या
एरियन था कि वहां
आवश्यक है कि एक नंबर था
64 बिट, व्यक्त करने के लिए
और वे परिवर्तित करना चाहता था
एक 16 बिट संख्या के लिए यह.
वे संख्या ग्रहण
बहुत बड़ा होने जा रहा कभी नहीं किया गया था.
उस में उन अंकों के सबसे
64 बिट संख्या शून्य थे.
वे गलत थे.
>> एक के -इस असमर्थता
सॉफ्टवेयर प्रोग्राम को स्वीकार करने के लिए
द्वारा उत्पन्न संख्या की तरह
एक और विफलता की जड़ में था.
सॉफ्टवेयर विकास बन गया था एक
नई तकनीक की बहुत महंगा हिस्सा.
एरियन 4 रॉकेट था
बहुत सफल रहा.

Korean: 
노즐은 회전식라고
어떤면에서 그들은 정말 안된다.
비행에 40초 주변,
분명 차량은 문제가 있었다
그들이 만든 때 그건
결정은 그것을 파괴한다.
범위 안전 요원과
엄청난 용기는 버튼을 누르면
이 수 이전과 로켓 폭발
공공의 안전에 위해가된다.
>> -이는 처녀였다
아리안 5의 항해,
그 파괴했다
때문에 결함의 배치
로켓의 소프트웨어에 내장.
에 데리고가 문제
아리안이었다 그이
필요한 번호였다
64 비트, 표현
그들은 변환 원
16 비트 수에 그것.
그들은 수 있다고 가정
매우 큰 될 것되지 않았습니다.
즉, 그 자리에서 대부분의
64 비트 개수는 제로였다.
그들은 틀렸다.
>> 한 교사로서 무능력
소프트웨어 프로그램을 적용합니다
생성 수의 종류
또 다른 실패의 루트에 있었다.
소프트웨어 개발이되었다
새로운 기술의 매우 비용이 많이 드는 부분입니다.
아리안 4 로켓했다
매우 성공적이었다.

Haitian: 
Sa ajutaj yo te tournan
nan yon fason yo te reyèlman pa ta dwe.
Anviwon 40 segonn nan vòl la,
klèman veyikil la te nan tray,
e ke sa a lè yo te fè
desizyon an detwi l '.
Ofisye a sekirite ranje, ak
entesten fòmidab, bourade bouton an
ak kònen moute fize a anvan li te kapab
vin yon danje nan sekirite piblik.
>> -Sa A te jenn fi a
vwayaj nan aryan 5 an,
ak destriksyon li yo te pran
mete paske nan defo nan
entegre nan lojisyèl fize la.
Anpalan de pwoblèm ki nan la
Aryan te ke gen
te yon nimewo ki te mande pou
64 Bits yo eksprime,
epi yo te vle konvèti
li nan yon nimewo 16-ti jan.
Yo sipoze ke nimewo a
te janm ale nan dwe trè gwo.
Ki pi fò nan tout sa yo chif nan
nimewo a 64-ti jan yo te zewo.
Yo te sa ki mal.
>> Anpalan de enkapasite nan yon sèl
pwogram lojisyèl yo aksepte
kalite a nan nimewo ki te pwodwi pa
yon lòt te nan rasin lan nan fayit la.
Devlopman lojisyèl te vin tounen yon
trè koute chè yon pati nan nouvo teknoloji.
Fize a aryan 4 te gen
gen anpil siksè.

Hungarian: 
Hogy a fúvókák is forgatható
olyan módon, hogy tényleg nem kellene.
Körülbelül 40 másodperc a repülés,
egyértelműen a jármű volt a baj,
és ez mikor történt
A döntés, hogy elpusztítsa azt.
A tartomány biztonsági tiszt, a
óriási belek, megnyomta a gombot
és felrobbant a rakéta előtt lehetett
válik a veszélyt a közbiztonságra.
>> Ez volt az lánykori
út az Ariane 5,
és pusztítások
sor, mert a hiba
beágyazva a rakéta szoftver.
-A Problémát a
Ariane az volt, hogy
volt a szám, hogy a szükséges
64 bit kifejezni,
és azt akarták átalakítani
azt, hogy egy 16-bites szám.
Azt feltételezték, hogy a szám
soha nem lesz nagyon nagy.
Hogy a legtöbb ilyen számjegy
A 64-bites szám is nulla.
Tévedtek.
>> -A Képtelenség egy
szoftver elfogadni
az a fajta által generált szám
Egy másik volt a gyökere a hiba.
Szoftverfejlesztés vált
nagyon költséges része az új technológia.
Az Ariane 4 rakéta volt
nagyon sikeres volt.

Thai: 
หัวฉีดที่ได้รับการหมุน
ในทางที่พวกเขาจริงๆไม่ควร
ประมาณ 40 วินาทีในการบิน
เห็นได้ชัดว่ารถที่อยู่ในปัญหา
และเมื่อพวกเขาทำ
การตัดสินใจที่จะทำลายมัน
เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในช่วงที่มี
ความกล้าอย่างมากกดปุ่ม
และพัดขึ้นจรวดก่อนที่มันจะทำได้
กลายเป็นอันตรายต่อความปลอดภัยของประชาชน
>> RDLCustoms นี้เป็นครั้งแรก
การเดินทางของอาริอาน 5
และการทำลายล้างของมันเอา
วางเพราะข้อบกพร่อง
ที่ฝังอยู่ในซอฟแวร์จรวด
ปัญหา -The ที่
อาริอานก็คือการที่มี
เป็นจำนวนที่จำเป็นต้องใช้
64 บิตที่จะแสดง
และพวกเขาต้องการที่จะแปลง
มันเป็นจำนวน 16 บิต
พวกเขาสันนิษฐานว่าจำนวน
ก็ไม่เคยจะมีขนาดใหญ่มาก
ว่าส่วนใหญ่ของผู้ที่อยู่ในตัวเลข
จำนวน 64 บิตเป็นศูนย์
พวกเขามีความผิด
>> การไร้ความสามารถของหนึ่ง -The
โปรแกรมซอฟแวร์ที่จะยอมรับ
ชนิดของตัวเลขที่สร้างขึ้นโดย
อีกคนหนึ่งคือที่รากของความล้มเหลว
การพัฒนาซอฟต์แวร์ได้กลายเป็น
ส่วนค่าใช้จ่ายสูงมากของเทคโนโลยีใหม่
อาริอาน 4 จรวดได้
ประสบความสำเร็จมาก

Telugu: 
నాజిల్ ద్వారా సంతోషపడ్డారు అని
ఒక విధంగా వారు నిజంగా కాదు.
విమాన లోకి 40 సెకన్లు,
స్పష్టంగా వాహనం కష్టాల్లో ఉన్నానని
వారు చేసిన ఉన్నప్పుడు మరియు ఆ వార్తలు
నిర్ణయం అది నాశనం.
పరిధి భద్రత అధికారి, తో
విపరీతమైన దమ్మున్న బటన్ నొక్కినప్పుడు
ఇది ముందు అనుకొనుట మరియు రాకెట్ పేల్చి
ప్రజా భద్రత ప్రమాదం మారింది.
>> -ఈ తొలి ఉంది
Ariane 5 యొక్క సముద్రయానంలో
మరియు దాని విధ్వంసం పట్టింది
ఎందుకంటే దోషం ఉంచండి
రాకెట్ యొక్క సాఫ్ట్వేర్ పొందుపరిచారు.
న -ఫిల్టర్లు సమస్య
అరైన్ అని అక్కడ
అవసరమైన ఒక సంఖ్య
64 బిట్స్, వ్యక్తీకరించడానికి
మరియు వారు మార్పు కోరుకున్నారు
ఒక 16-bit సంఖ్య.
వారు సంఖ్య భావించబడుతుంది
చాలా పెద్ద చేస్తాడు ఎప్పుడూ.
ఆ ఆ అంకెలు చాలా
64-bit సంఖ్య సున్నాలు ఉన్నాయి.
వారు తప్పు ఉన్నారు.
>> ఒక అసమర్థత
సాఫ్ట్వేర్ ప్రోగ్రామ్ అంగీకరించడానికి
ద్వారా సృష్టించబడిన సంఖ్య రకం
మరో వైఫల్యం యొక్క మూల వద్ద ఉంది.
సాఫ్ట్వేర్ అభివృద్ధి మారింది ఒక
కొత్త టెక్నాలజీ చాలా ఖరీదైన భాగం.
Ariane 4 రాకెట్ వచ్చింది
చాలా విజయవంతం అయ్యాయి.

Latvian: 
Ka sprauslas tika šarnīra
tādā veidā viņi tiešām nevajadzētu.
Aptuveni 40 sekundes iekļaušanu lidojuma
skaidri transportlīdzeklis bija nepatikšanas,
un tas ir tad, kad viņi
lēmums to iznīcināt.
Diapazons drošības virsnieks, ar
milzīgas iekšām, nospiedis pogu
un uzspridzināja raķeti pirms tā varētu
kļūt apdraudēt sabiedrisko drošību.
>> -Šo Bija jaunava
reiss no Ariane 5,
un tās iznīcināšana ņēma
vietu, jo plaisāt
iestrādāta raķete programmatūras.
-The Problēma par
Ariane bija tas, ka tur
bija vairāki, kas vajadzīgs
64 biti izteikt,
un viņi gribēja, lai pārvērstu
tā uz 16-bitu skaitu.
Viņi pieņēma, ka skaitu
nekad bija būs ļoti liels.
Ka lielākā daļa no šiem cipariem ir
64-bitu skaits bija nulles.
Viņi bija nepareizi.
>> -The Nespēja viena
programmatūru pieņemt
veidu skaita, ko radīja
vēl bija pie saknes neveiksmi.
Programmatūras izstrāde bija kļuvusi
ļoti dārgi daļa no jaunās tehnoloģijas.
Ariane 4 raķete bija
bijusi ļoti veiksmīga.

Slovenian: 
Da šobe so vrtljiva
na način, da res ne bi smeli.
Približno 40 sekund, v letalu,
jasno je bilo vozilo v težavah,
in da je, ko so naredili
Odločitev, da jo uniči.
Uradnik za varnost območje, s
ogromno poguma, pritisnete gumb
in razneslo raketo, preden se lahko
postala nevarnost za javno varnost.
>> Tole je bil dekliški
Potovanje Ariane 5,
in njeno uničenje je
postaviti, ker je napaka
vgrajeni v programsko opremo rakete.
-V Problem na
Ariane je bila, da
je število, ki je potrebna
64 bitov za izražanje,
in bi želeli spremeniti
je za 16-bitno številko.
Domnevali so, da je število
ni bil nikoli bo zelo velika.
Da je večina teh številk v
64-bitna številka bili ničle.
Da je bilo narobe.
>> -V Nesposobnost ene
programska oprema za sprejem
vrsta števila ustvari
druga pa je bila vzrok za neuspeh.
Razvoj programske opreme je postala
zelo drago del nove tehnologije.
Ariane 4 raketa je imela
bil zelo uspešen.

Macedonian: 
Дека додатоците беа вртење
во начинот на кој тие навистина не треба.
Околу 40 секунди во лет,
јасно возилото е во неволја,
а тоа е кога тие го направија
одлуката да го уништат.
Опсегот безбедност офицер, со
огромна храброст, притиснато копчето
и го разнесе ракета пред да
стане опасност за јавната безбедност.
>> 'Ова е девица
патување на Ariane 5,
и неговото уништување се
место поради пропустот
вграден во софтвер на ракетата.
-На Проблем на
Аријана беше тоа што таму
беше број кој бара
64 битови да го изразуваат,
и тие сакаа да го конвертирате
до 16-битен број.
Тие претпоставуваат дека бројот
Никогаш не требаше да биде голем.
Дека повеќето од оние бројки во
64-битен број се нули.
Тие беа во право.
>> -На Неспособноста на еден
софтверска програма да го прифати
вид на број генериран од
уште се во коренот на неуспех.
Развој на софтвер стана
многу скап дел од новата технологија.
На Ariane 4 ракета имаше
биле многу успешни.

Japanese: 
ノズルは、旋回されたことを
ようにして、彼らは本当にいけない。
飛行中に40秒の周囲には、
明らかに車両がトラブルにあった、
彼らが作ったとき、それはだ
それを破壊することを決定。
レンジ安全管理者、と
途方もないガッツは、ボタンを押した
それができる前に、ロケットを爆破
公共の安全に危険になる。
>>  - これは処女だった
アリアン5の航海、
そしてその破壊がかかった
なぜなら傷の場所
ロケットのソフトウェアに組み込まれ。
上-The問題
アリアンはありました
必要な数であった
表現する64ビット、
彼らは変換したい
16ビット数のこと。
彼らは数を想定
非常に大きなことになるだろうことはなかった。
その中で、これらの数字の最も
64ビットの数値はゼロだった。
彼らは間違っていた。
>> 1の-Theできないこと
受け入れるソフトウェアプログラム
によって生成された番号の種類
別の障害の根本にあった。
ソフトウェア開発はなっていた
新技術の非常に高価な部品。
アリアン4ロケットは持っていた
非常に成功して。

Finnish: 
Että suuttimet kääntyvä
tavallaan he todella pitäisi.
Noin 40 sekunnin lennon,
selvästi ajoneuvon oli vaikeuksissa,
ja silloin he tekivät
Päätös tuhota sen.
Alue turvallisuudesta vastaavan johtajan kanssa
valtava sisua, painetaan nappia
ja räjäytti raketin ennen kuin se voisi
tulla vaaraa yleiselle turvallisuudelle.
>> -Tämä oli neito
matkan Ariane 5,
ja sen tuhoaminen kesti
koska oli virhe
upotettu raketti ohjelmisto.
P ongelma
Ariane oli, että
oli numero, joka tarvitaan
64 bittiä ilmaista,
ja he halusivat muuttaa
sen 16-bittinen numero.
He olettivat, että numero
ei koskaan tule olemaan kovin suuri.
Että useimmat niistä numeroa
64-bittinen numero olivat nollia.
He olivat väärässä.
>> P kyvyttömyys yhden
ohjelma hyväksyä
sellainen numero, joka generoidaan
toinen oli juureen vika.
Ohjelmistokehitys oli tullut
erittäin kalliiksi osa uutta teknologiaa.
Ariane 4 raketti oli
onnistunut hyvin.

Swahili (macrolanguage): 
Hiyo nozzles walikuwa swiveling
katika njia ya wao kweli lazima si.
Karibu sekunde 40 ndani ya ndege,
wazi gari alikuwa katika shida
na kwamba wakati wao alifanya
uamuzi wa kuiharibu.
mbalimbali afisa usalama, na
guts kubwa, taabu kifungo
na akapiga juu ya roketi kabla inaweza
kuwa hatari kwa usalama wa umma.
>> -Hii Mara maiden
safari ya Ariane 5,
na uharibifu wake alichukua
mahali kwa sababu ya flaw
iliyoingia katika programu roketi.
-The Tatizo juu ya
Ariane ni kwamba kulikuwa
ilikuwa ni idadi ambayo inahitajika
64 bits kwa kueleza,
na walitaka kubadilisha
kwa 16-bit idadi.
Wao kudhani kwamba idadi
kamwe kwenda kuwa kubwa sana.
Kwamba wengi wa wale tarakimu katika
64-bit idadi walikuwa zeros.
Walikuwa na makosa.
>> -The Kutokuwa na uwezo wa moja
mpango wa programu kukubali
aina ya idadi yanayotokana na
mwingine ulikuwa ndio mzizi wa kushindwa.
Programu ya maendeleo alikuwa kuwa
sehemu ya gharama kubwa sana ya teknolojia mpya.
Ariane 4 roketi alikuwa
imekuwa na mafanikio sana.

iw: 
כי החרירים היו מסתובבים
בדרך בה הם ממש לא צריכים.
בסביבות 40 שניות לטיסה,
בבירור הרכב היה בצרות,
ואז הם עשו
ההחלטה להרוס אותו.
קצין הבטיחות, עם
אומץ אדיר, לחץ על הכפתור
ופוצץ את הטיל לפני שהוא יכול
הפך סכנה לביטחון הציבור.
>> -זהו היה הנעורים
מסע של 5 אריאן,
וההרס שלה לקח
מקום בגלל הפגם
משובץ בתוכנה של הרקטות.
-The בעיה על
אריאן היה שיש
היה מספר שנדרש
64 סיביות להביע,
והם רצו להמיר
אותו למספר 16 סיביות.
הם הניחו כי המספר
אף פעם לא היה הולך להיות גדול מאוד.
שרוב הספרות אלה ב
מספר 64 סיביות היו אפסים.
הם טעו.
>> -The חוסר יכולת של אחד
תוכנה לקבל
הסוג של מספר שנוצר על ידי
עוד היה בשורש הכישלון.
פיתוח תוכנה נעשה
חלק מאוד יקר של טכנולוגיה חדשה.
הייתה לי רקטת אריאן 4
היה מוצלח מאוד.

Bulgarian: 
Това, че дюзите са въртящи
по начин, те наистина не трябва.
Около 40 секунди след началото на полета,
ясно на превозното средство е бил в беда,
и това е, когато те направиха
решението да го унищожи.
Служителят по безопасността гама, с
огромни вътрешности, натисна бутона
и взриви ракетата, преди да може
да се превърне в опасност за обществената безопасност.
>> -Това Беше девойката
Плаването на Ariane 5,
и разрушаването му отне
място, защото на пукнатината
вградени в софтуера на ракетата.
-Таблицата Проблем на
Ariane е, че има
е номер, който изисква
64 бита за да изразят,
и те искаха да конвертирате
да 16-битово число.
Те Предполага се, че броят
никога няма да бъде много голям.
Че повечето от тези цифри в
броя на 64-битов са нули.
Те са били погрешно.
>> -Таблицата Невъзможност на една
софтуерна програма, за да приемете
вида на номер, генериран от
друг е бил в основата на провала.
Разработка на софтуер се е превърнала в
много скъпа част от новата технология.
Ariane 4 ракета имаше
бил много успешен.

Albanian: 
Kjo nozzles u swiveling
në mënyrë që ata me të vërtetë nuk duhet.
Rreth 40 sekonda, në fluturim,
në mënyrë të qartë se automjeti ishte në telashe,
dhe kjo është kur ata bënë
vendimi për ta shkatërruar atë.
Oficeri sigurisë varg, me
guxim të jashtëzakonshme, shtypur butonin
dhe shpërtheu raketa para se të mund të
të bëhet një rrezik për sigurinë publike.
>> -Kjo ishte beqare
fluturim e 5 Ariane,
dhe shkatërrimi i saj mori
vendin për shkak të metë
mishëruar në një softuer me raketa-së.
, Partia problemi më
Ariane ishte se atje
ishte një numër që kërkohet
64 bit për të shprehur,
dhe ata donin për të kthyer
kjo për një numër të 16-bit.
Ata supozohet se numri
kurrë nuk do të jetë shumë i madh.
Se shumica e këtyre shifrave në
numri 64-bit ishin zero.
Ata e kishin gabim.
>> , Partia paaftësia e një
program software për të pranuar
lloj i numrit të gjeneruara nga
një tjetër ishte në rrënjë të dështimit.
Software zhvillimit ishte bërë një
pjesë shumë e kushtueshme të teknologjisë së re.
Ariane 4 raketa kishte
qenë shumë i suksesshëm.

Portuguese: 
Que os bicos foram giratório
de uma forma que realmente não deveria.
Cerca de 40 segundos de vôo,
claramente o veículo estava com problemas,
e é aí que eles fizeram
a decisão de destruí-lo.
O oficial de segurança da escala, com
coragem tremenda, apertou o botão
e explodiu o foguete antes que ele pudesse
tornar-se um perigo para a segurança pública.
>> -Foi A donzela
viagem do Ariane 5,
e sua destruição levou
colocar por causa da falha
embutido no software do foguete.
-The Problema na
Ariane foi que não
foi um número que é necessária
64 bits para expressar,
e eles queriam converter
para um número de 16 bits.
Eles assumiram que o número
nunca ia ser muito grande.
Que a maioria dos dígitos em
o número de 64 bits foram zeros.
Eles estavam errados.
>> -The Incapacidade de um
programa de software para aceitar
o tipo de número gerado pela
outra está na raiz da falha.
O desenvolvimento de software tornou-se uma
parte muito cara de nova tecnologia.
O Ariane 4 foguete tinha
sido muito bem sucedida.

Irish: 
Go raibh na soic swiveling
ar bhealach siad nár chóir i ndáiríre.
Timpeall 40 soicind isteach an eitilt,
go soiléir go raibh an fheithicil i dtrioblóid,
agus sin nuair a rinne siad
an cinneadh go scriosadh é.
An t-oifigeach sábháilteachta raon, le
inní ollmhór, brúite an cnaipe
agus blew suas an roicéad roimh d'fhéadfadh sé
bheith ina guais do shábháilteacht an phobail.
>> Ba so an inghean
turas ar an 5 Ariane,
agus thóg a scriosadh
áit mar gheall ar an locht
leabaithe i mbogearraí an roicéad ar.
-Déanfar Fhadhb ar an
Bhí Ariane go bhfuil
Bhí roinnt a cheanglaítear
64 giotán a chur in iúl,
agus bhí siad a thiontú
sé le roinnt 16-giotán.
Ghlac siad go bhfuil an líon
bhí riamh ag dul a bheith an-mhór.
Go mó de na digití i
Bhí an uimhir 64-giotán nialais.
Bhí siad mícheart.
>> -Déanfar Neamhábaltacht amháin
clár bogearraí chun glacadh
ar an chineál uimhir a ghintear trí
Ba eile ag an fhréamh an teip.
Bhí bheith Forbairt Bogearraí
Is cuid an-daor na teicneolaíochta nua.
Bhí Ariane 4 roicéad
an-rathúil.

Welsh: 
Bod y nozzles yn swiveling
mewn ffordd y maent yn ddim wir dylai.
Mae tua 40 eiliad i mewn i'r awyren,
glir y cerbyd oedd mewn trafferth,
a dyna pryd wnaethant
y penderfyniad i ddinistrio.
Roedd y swyddog diogelwch amrediad, gyda
perfedd aruthrol, pwyso ar y botwm
a chwythu i fyny y roced cyn y gallai
dod yn berygl i ddiogelwch y cyhoedd.
>> -Mae Hyn oedd y forwyn
mordaith y Ariane 5,
ac a gymerodd ei dinistrio
gosod oherwydd y nam
hymgorffori mewn meddalwedd y roced yn.
-Y Broblem ar y
Ariane oedd bod
Roedd nifer a oedd angen
64 darnau i fynegi,
ac roeddent am i drosi
ag ef i rif 16-bit.
Maent yn tybio bod y nifer
byth yn mynd i fod yn fawr iawn.
Bod y rhan fwyaf o ddigidau y rhai yn
mae'r rhif 64-bit yn sero.
Eu bod yn anghywir.
>> -y Anallu un
rhaglen feddalwedd i dderbyn
y math o rif a gynhyrchir gan
Roedd un arall wrth wraidd y methiant.
Datblygu meddalwedd wedi dod yn
rhan gostus iawn o dechnoleg newydd.
Mae'r Ariane 4 roced oedd
bod yn llwyddiannus iawn.

Modern Greek (1453-): 
Ότι τα ακροφύσια ήταν περιστρεφόμενο
με έναν τρόπο που πραγματικά δεν θα έπρεπε.
Περίπου 40 δευτερόλεπτα σε πτήση,
σαφώς το όχημα ήταν σε μπελάδες,
και ότι όταν έκαναν
η απόφαση να το καταστρέψουν.
Ο ανώτερος υπάλληλος ασφάλειας, με
τεράστια κότσια, πατηθεί το κουμπί
και ανατίναξαν τον πύραυλο πριν θα μπορούσε
να γίνει ένας κίνδυνος για τη δημόσια ασφάλεια.
>> -Αυτό Ήταν η παρθενική
ταξίδι του Ariane 5,
και την καταστροφή του πήρε
τοποθετήστε λόγω του ελαττώματος
ενσωματωμένο στο λογισμικό του πυραύλου.
-Το Πρόβλημα για το
Ariane ήταν ότι υπάρχει
ήταν ένας αριθμός που απαιτείται
64 bits για να εκφράσουν,
και ήθελαν να μετατρέψουν
σε έναν αριθμό 16-bit.
Υπέθεσαν ότι ο αριθμός
Ποτέ δεν επρόκειτο να είναι πολύ μεγάλο.
Ότι τα περισσότερα από αυτά τα ψηφία σε
ο αριθμός 64-bit ήταν μηδενικά.
Θα ήταν λάθος.
>> -Το Ανικανότητα ενός
πρόγραμμα λογισμικού για να δεχθεί
το είδος του αριθμού που παράγεται από
άλλος ήταν στη ρίζα της αποτυχίας.
Ανάπτυξη λογισμικού είχε γίνει
πολύ δαπανηρό μέρος της νέας τεχνολογίας.
Η Ariane 4 πύραυλος είχε
ήταν πολύ επιτυχημένη.

Persian: 
این نازل آهنی شد
در راه آنها واقعا باید نیست.
حدود 40 ثانیه به پرواز،
به وضوح وسیله نقلیه دچار مشکل شد،
و این زمانی که آنها ساخته شده
تصمیم به نابود کردن آن.
افسر ایمنی محدوده، با
جرات فوق العاده ای، دکمه
و منفجر موشک قبل از آن می تواند
خطر برای امنیت عمومی تبدیل شده است.
>> -این قبل از ازدواج بود
سفر از موشک Ariane 5،
و تخریب آن در زمان
به دلیل نقص محل
تعبیه شده در نرم افزار موشک است.
بانک مشکل در
آریان بود که وجود دارد
تعداد مورد نیاز بود
64 بیت بیان می شوند،
و آنها می خواستند برای تبدیل
آن را به یک عدد 16 بیتی.
آنها تصور می کردند تعداد
هرگز به بسیار بزرگ است.
که بیشتر از آن ارقام در
تعداد 64 بیتی صفر بود.
آنها در اشتباه بودند.
>> بانک ناتوانی یک
برنامه نرم افزار برای شرایط
نوع تعداد تولید شده توسط
دیگر در ریشه شکست بود.
توسعه نرم افزار تبدیل شده بود
بخش بسیار پر هزینه از فن آوری های جدید است.
آریان 4 موشک به حال
بسیار موفق بوده است.

Italian: 
Che gli ugelli sono orientabili
in un modo che davvero non dovrebbe.
Circa 40 secondi dall'inizio del volo,
chiaramente il veicolo era in difficoltà,
e che quando hanno fatto
la decisione di distruggerla.
Il responsabile della sicurezza gamma, con
enormi budella, premuto il pulsante
e fatto saltare in aria il razzo prima che potesse
diventare un pericolo per la sicurezza pubblica.
>> -Questo Era la fanciulla
viaggio di Ariane 5,
e la sua distruzione ha preso
posizionare a causa del difetto
incorporato nel software del razzo.
-Il Problema sul
Ariane era che ci
è un numero che ha richiesto
64 bit per esprimere,
e volevano convertire
ad un numero di 16 bit.
Si presume che il numero
non è mai stata intenzione di essere molto grande.
Che la maggior parte di queste cifre in
il numero a 64 bit erano zeri.
Si sbagliavano.
>> -La Incapacità di una
programma software per accettare
il tipo di numero generato da
un altro era alla radice del fallimento.
Lo sviluppo del software era diventato un
parte molto costosa delle nuove tecnologie.
Il razzo Ariane 4 ha
avuto molto successo.

Lithuanian: 
Tai purkštukai buvo pakreipti
tokiu būdu jie tikrai neturėtų.
Maždaug 40 sekundžių į skrydžio
aiškiai transporto buvo bėdų,
ir tai, kai jie padarė
sprendimas jį sunaikinti.
Diapazonas saugos pareigūnas, su
milžiniškas viduriai, spaudžiamas mygtukas
ir susprogdino raketą, kol ji galėtų
tapti pavojinga visuomenės saugumui.
>> -Tai Buvo mergautinė
kelionė Ariane 5,
ir jos naikinimo veiksmai buvo
padėkite dėl škvalas
įtraukti į raketą savo programinę įrangą.
-The Problema
Ariadnė buvo, kad
buvo skaičius, kad reikia
64 bitai išreikšti,
ir jie norėjo atsiversti
tai prie 16 bitų skaičius.
Jie manė, kad skaičius
niekada bus labai didelis.
Tai dauguma tų skaitmenų į
64 bitų skaičius buvo nuliai.
Jie klydo.
>> -The Vienas nesugebėjimas
programa sutikti
Skaičiaus natūra generuoja
dar buvo ties gedimo priežastis.
Programinės įrangos kūrimas tapo
labai brangus dalis naujos technologijos.
Ariane 4 raketa turėjo
buvo labai sėkminga.

Malay (macrolanguage): 
Bahawa muncung telah berputar
dengan cara yang mereka benar-benar tidak sepatutnya.
Kira-kira 40 saat ke dalam penerbangan,
jelas kenderaan itu ialah dalam kesusahan,
dan itulah apabila mereka membuat
keputusan untuk memusnahkannya.
Pegawai keselamatan pelbagai, dengan
keberanian yang luar biasa, ditekan butang
dan meletupkan roket sebelum ia boleh
menjadi bahaya kepada keselamatan awam.
>> -Ini Adalah sulung
pelayaran di Ariane 5,
dan kemusnahan mengambil
meletakkan kerana kecacatan yang
tertanam dalam perisian roket ini.
-The masalah pada
Ariane adalah bahawa terdapat
adalah nombor yang dikehendaki
64 bit untuk menyatakan,
dan mereka mahu untuk menukar
kepada beberapa 16-bit.
Mereka mengandaikan bahawa jumlah
tidak pernah akan menjadi sangat besar.
Bahawa kebanyakan mereka digit dalam
nombor 64-bit adalah sifar.
Mereka salah.
>> -The ketidakupayaan satu
program perisian untuk menerima
jenis nombor yang dijana oleh
lain merupakan punca kegagalan.
Pembangunan perisian telah menjadi
bahagian yang sangat mahal teknologi baru.
Ariane 4 roket mempunyai
sangat berjaya.

French: 
Que les buses ont été pivotant
d'une manière qu'ils ne devraient pas vraiment.
Environ 40 secondes après le vol,
clairement le véhicule était en difficulté,
et c'est quand ils ont fait
la décision de la détruire.
L'agent de sécurité de gamme, avec
énormes tripes, appuyé sur le bouton
et fait exploser la fusée avant de pouvoir
devenir un danger pour la sécurité publique.
>> , Telle était la jeune fille
voyage d'Ariane 5,
et sa destruction a eu
placer en raison de la faille
intégré dans le logiciel de la fusée.
-Le Problème sur le
Ariane était qu'il n'y
un nombre qui était nécessaire
64 bits pour exprimer,
et qu'ils voulaient convertir
pour un nombre de 16 bits.
Ils ont supposé que le nombre
n'a jamais été va être très grande.
Que la plupart de ces chiffres dans
le nombre 64 bits étaient zéros.
Ils ont eu tort.
>> -Le Une incapacité de
logiciel pour accepter
le genre de numéro généré par
un autre était à l'origine de l'échec.
Le développement de logiciels est devenu un
partie très coûteux de la nouvelle technologie.
La fusée Ariane 4 avait
eu beaucoup de succès.

Serbian: 
Да су млазнице су свивелинг
на неки начин они стварно не би требало.
Око 40 секунди у лету,
очигледно возило је у невољи,
а то је, када су направили
Одлука да га уништи.
Безбедност РО, уз
огромни Гутс, притиснуо дугме
и дигли у ваздух ракету пре него што је
постане опасност за јавну безбедност.
>> Ово је била лепотица
Воиаге оф тхе Ариане 5,
и њено уништење узео
место због мана
уграђен у софтверу ракету екипе.
-Проблем На
Аријана је да постоји
је број који је потребно
64 бита да изразе,
и они су желели да конвертујете
је на 16-битни број.
Претпоставили су да је број
никада неће бити велики.
Да је већина тих цифара у
64-битни број је нула.
Били су у праву.
>> -тхе Неспособност једног
софтверски програм да прихвати
врста броја генерише
друга је била у корену неуспеха.
Развој софтвера је постала
врло скупо део нове технологије.
Ариане 4 Роцкет имао
била веома успешна.

Spanish: 
Que las boquillas se gira sobre un eje
de manera que en realidad no debería.
Alrededor de 40 segundos de vuelo,
claramente el vehículo estaba en problemas,
y fue entonces cuando hicieron
la decisión de destruirlo.
El oficial de seguridad de gama, con
enormes tripas, presiona el botón
y explotó el cohete antes de que pudiera
convertirse en un peligro para la seguridad pública.
>> : Este era la doncella
viaje del Ariane 5,
y su destrucción se llevó
lugar debido a la falla
integrado en el software del cohete.
-El Problema en el
Ariane fue que no
era un número que requiere
64 bits para expresar,
y querían convertir
a un número de 16 bits.
Asumieron que el número
Nunca iba a ser muy grande.
Que la mayoría de esos dígitos en
el número de 64 bits eran ceros.
Estaban equivocados.
>> -El Incapacidad de uno
programa de software para aceptar
el tipo de número generado por
otro estaba en la raíz de la falla.
El desarrollo de software se había convertido en un
muy costosa parte de la nueva tecnología.
El cohete Ariane 4 tenía
tenido mucho éxito.

Filipino: 
Na ang nozzles ay swiveling
sa paraang sila talaga dapat hindi.
Sa paligid ng 40 segundo sa paglipad,
malinaw na ang sasakyan ay may problema,
at iyon ang kapag ginawa nila
ang desisyon upang wasakin ito.
Ang hanay kaligtasan opisyal, may
napakalaking tapang, napindot ang pindutan ng
at blew up ang rocket bago ng dati
maging isang panganib sa kaligtasan ng publiko.
>> -This Ay ang pagkadalaga
paglalayag ng Ariane 5,
at kinuha pagkasira nito
ilagay dahil sa flaw
naka-embed sa software ng rocket ni.
-Ang Problema sa
Ariane ay na mayroong
ay isang numero na kinakailangan
64 bits upang ipahayag,
at ninais nilang i-convert
ito sa isang 16-bit na numero.
Sila ay ipinapalagay na ang numero
ay hindi kailanman pagpunta sa maging napaka-malaki.
Na karamihan sa mga digit sa
ang 64-bit na numero ay zero.
Sila ay mali.
>> -Ang Kawalan ng kakayahan ng isa
software program upang tanggapin
ang uri ng numero na nabuo sa pamamagitan ng
isa pa ay sa root ng kabiguan.
Sa pagbuo ng software ay naging isang
napaka magastos na bahagi ng bagong teknolohiya.
Ang Ariane 4 rocket ay nagkaroon ng
naging napaka matagumpay.

Azerbaijani: 
Nozzle döner ki,
bir şəkildə onlar həqiqətən lazımdır.
Uçuş daxil 40 saniyə ətrafında,
aydın vasitə, narahatlıq idi
Onlar zaman və ki
qərar onu məhv etmək.
Bu sıra təhlükəsizlik zabit ilə
böyük içalat, düyməni basdı
bu ola bilər əvvəl və raket partladılıb
ictimai təhlükəsizlik təhlükə olur.
>> -Bu Qız idi
Ariane 5 səyahət,
və onun məhv etdi
çünki qüsur yerləşdirmək
raket proqram katıştırılmış.
Üzrə -Bu problem
Ariane idi ki, var
tələb edən bir sıra idi
64 bit, ifadə etmək
və onlar çevirmək istədi
16-bit sayı bu.
Onlar sayı güman
çox böyük olacaq heç vaxt.
Ki, bu rəqəm ən
64-bit sayı adet sıfır idi.
Onlar yanlış idi.
>> Bir -Bu bilməməsi
proqram qəbul
tərəfindən yaradılan bir sıra cür
başqa uğursuzluq kök idi.
Software inkişaf olmuşdu
yeni texnologiya çox bahalı hissəsi.
Bu Ariane 4 raket idi
çox uğurlu olmuşdur.

Croatian: 
To su mlaznice su zakretanjem
na način da se zapravo ne bi trebao.
Oko 40 sekundi u letu,
jasno je vozilo u nevolji,
a to je kad su napravili
Odluka da ga uništi.
Sigurnosni časnik raspon, s
ogromne hrabrosti, pritisne gumb
i raznio raketu prije nego što je mogao
postalo opasnost za javnu sigurnost.
>> -Ovo Je djevojačko
Put od Ariane 5,
i njegovo uništenje uzeo
stavite zbog mana
ugrađen u raketi softveru.
-The Problem na
Ariane je da postoji
je broj koji je potrebno
64 bita izraziti,
i oni su htjeli pretvoriti
je na 16-bitni broj.
Pretpostavili su da je broj
se nikada ne će biti vrlo velika.
Da je većina od tih brojki u
64-bitni broj bile nule.
Bili su u krivu.
>> -The Nesposobnost jedne
softverski program za prihvaćanje
vrsta broja generira
drugi je bio u korijenu neuspjeha.
Razvoj softvera postali
vrlo skupo dio nove tehnologije.
Ariane 4 raketa imala
bio vrlo uspješan.

Galician: 
Que os picos foron xiratorio
dunha forma que realmente non debería.
Preto de 40 segundos de voo,
claramente o vehículo estaba con problemas,
e é aí que fixeron
a decisión de destruílo.
O oficial de seguridade da escala, con
coraxe tremenda, apertou o botón
e explotou o foguete antes de que puidese
tornar-se un perigo para a seguridade pública.
>> -Foi A doncela
viaxe do Ariane 5,
ea súa destrución levou
poñer por causa do fallo
incorporado no software do foguete.
-The Problema na
Ariane foi que non
foi un número que é necesaria
64 bits para expresar,
e querían converterse
a un número de 16 bits.
Eles asumiron que o número
nunca ía ser moi grande.
Que a maioría dos díxitos en
o número de 64 bits foron ceros.
Estaban equivocados.
>> -The Incapacidade dun
programa de software para aceptar
o tipo de número xerado pola
outra está na raíz do fallo.
O desenvolvemento de software chegou a ser unha
parte moi cara de nova tecnoloxía.
O Ariane 4 foguete tiña
foi moi exitosa.

Indonesian: 
Bahwa nozel yang berputar
dengan cara mereka benar-benar tidak seharusnya.
Sekitar 40 detik dalam penerbangan,
jelas kendaraan dalam kesulitan,
dan saat itulah mereka membuat
keputusan untuk menghancurkannya.
Petugas keamanan range, dengan
nyali luar biasa, menekan tombol
dan meledakkan roket sebelum bisa
menjadi bahaya bagi keselamatan publik.
>> -Ini adalah gadis yang
perjalanan dari Ariane 5,
dan kehancuran mengambil
tempat karena cacat
tertanam dalam perangkat lunak roket.
-The Masalah pada
Ariane adalah bahwa ada
adalah nomor yang diperlukan
64 bit untuk mengekspresikan,
dan mereka ingin mengkonversi
ke nomor 16-bit.
Mereka beranggapan bahwa jumlah
tidak pernah akan menjadi sangat besar.
Bahwa kebanyakan dari mereka digit di
nomor 64-bit yang nol.
Mereka salah.
>> -The Ketidakmampuan satu
program perangkat lunak untuk menerima
jenis nomor yang dihasilkan oleh
lain adalah akar dari kegagalan.
Pengembangan perangkat lunak telah menjadi
sangat mahal bagian dari teknologi baru.
Ariane 4 roket telah
sangat berhasil.

Latin: 
Quod nozzles erant swiveling
in re non ita.
Circa XL seconds in fugam,
clare vehiculum in tribulatione;
et factum est cum
consilium demolire eam.
In range salus magistratus cum
formidolose viscera Urgebantque puga pyga,
et flaverunt sursum erucae, antequam
factus discrimenque ad publica tuto.
>> Talis erat virgo,
navigatione de Ariane V,
et eius interitum gestum
propter hujusmodi vitium
immersa in erucae scriptor software.
Quaestio est de
Quod in multis Ariane
erat numerus vulgi, quod requiritur
LXIV bits exprimere,
et voluerunt convertam eum
eum, ad XVI frenum numerus.
Non autem ponitur quod numerus,
magnus esse futurum.
Quod plerique ex his digits in
in LXIV frenum numero fuerunt devenitur.
Erant iniuriam.
>> The-impotentia unum
software progressio accipere
in genere numeri, quae a
radice alius defectum.
Praesent vestibulum molestie lacus factus
pars eu pretiosi.
In Ariane IV erucae verus fuisset
fuisset prosperitas.

Russian: 
Это форсунки были поворотным
таким образом, они действительно не должны.
Вокруг 40 секунд в полете,
четко автомобиль попал в беду,
и вот, когда они сделали
решение его уничтожить.
Офицер безопасности диапазон, с
огромные кишки, нажал на кнопку
и взорвали ракету, прежде чем он мог
стать угрозой для общественной безопасности.
>> -Это Был девичья
Путешествие из Ariane 5,
и ее разрушение взял
место из-за недостатка
встроен в программное обеспечение ракеты.
Исследованы проблемы на
Ariane было то, что
был номер, который требуется
64 бита, чтобы выразить,
и они хотели, чтобы преобразовать
это к 16-разрядного числа.
Они полагали, что числа
никогда не будет очень большой.
Что большинство из этих цифр в
64-разрядное число были нули.
Они были неправы.
>> Исследованы неспособность одного
программа, чтобы принять
вид числа, порожденная
другой был в корне провала.
Разработка программного обеспечения стала
очень затратная часть новой технологии.
Ariane 4 ракеты были
был очень успешным.

Romanian: 
Că duzele s-au pivotante
într-un mod în care într-adevăr nu ar trebui.
În jurul valorii de 40 secunde în zbor,
clar vehiculul a fost în necaz,
și atunci au făcut
decizia de a-l distruge.
Responsabilul cu siguranța gamă, cu
curaj extraordinar, apăsat butonul
și a explodat racheta înainte de a putea
deveni un pericol pentru siguranța publică.
>> Asta a fost fecioara
călătorie de Ariane 5,
și distrugere a
loc din cauza defectului
încorporat în software-ul rachetei.
-Contravaloarea Problemă pe
Ariane a fost că acolo
a fost un număr care este necesar
64 de biți pentru a exprima,
și au vrut să transforme
l la un număr de 16 biți.
Ei au presupus că numărul
nu a fost niciodată de gând să fie foarte mare.
Că cele mai multe dintre aceste cifre în
numărul 64 de biți sunt zerouri.
Ei au fost greșit.
>> -Contravaloarea Incapacitatea de unul
program software pentru a accepta
tipul de număr generat de
un alt fost la originea eșecului.
Dezvoltarea de software a devenit o
parte foarte costisitor de noi tehnologii.
Ariane 4 racheta a avut
fost foarte de succes.

Tamil: 
முனைகள் swiveling என்று
ஒரு வழியில் அவர்கள் உண்மையிலேயே கூடாது.
விமானத்தில் சுமார் 40 வினாடிகள்
தெளிவாக வாகனம், சிக்கல் இருந்தது
அவர்கள் செய்த போது தான்
முடிவு அழிக்க.
எல்லை பாதுகாப்பு அதிகாரி, உடன்
மாபெரும் தைரியம், பொத்தானை அழுத்தும்போது
அது முடியவில்லை முன் மற்றும் ராக்கெட் பறந்தது
பொது பாதுகாப்பு ஒரு தீங்கு ஆக.
>> -இந்த கன்னி இருந்தது
ஏரியன் 5 பயணம்,
அதன் அழிவு நடந்தது
ஏனெனில், குறைபாடு வைக்க
ராக்கெட் மென்பொருள் உட்பொதிக்கப்பட்ட.
நடந்த நிகழ்வுகளின் பிரச்சனை
ஏரியன் இருந்தது என்று
தேவை என்று பல இருந்தது
64 பிட்கள், தெரிவிக்க
அவர்கள் மாற்ற வேண்டும்
ஒரு 16 பிட் எண் இது.
அவர்கள் எண்ணிக்கை என்று கருதப்படுகிறது
மிக பெரிய இருக்க போகிறது.
என்று அந்த இலக்குகள் மிகவும்
64 பிட் எண் பூஜ்ஜியங்களாக.
அவர்கள் தவறு.
>> ஒரு இயலாமை
மென்பொருள் ஏற்றுக்கொள்ள
மூலம் உருவாக்கப்பட்ட பல வகையான
மற்றொரு தோல்வி வேர் இருந்தது.
மென்பொருள் வளர்ச்சி மாறிவிட்டது ஒரு
புதிய தொழில்நுட்பம் மிகவும் விலையுயர்ந்த பகுதி.
ஏரியன் 4 ராக்கெட் இருந்தது
மிகவும் வெற்றிகரமான.

Polish: 
Że dysze zostały skręcie
w sposób naprawdę nie powinno.
Około 40 sekundach lotu,
wyraźnie pojazd miał kłopoty,
i to jest, gdy się
Decyzja, by go zniszczyć.
Zakres oficer bezpieczeństwa, z
ogromne wnętrzności, wciśnięty przycisk
i wysadzili rakiety zanim mogłem
stanowić zagrożenie dla bezpieczeństwa publicznego.
>> -To Było panieńskie
rejs na Ariane 5,
i jego zniszczenie trwało
miejsce ze względu na wadę
osadzone w oprogramowaniu rakiety.
-The Problem na
Ariane to, że nie
to ilość wymagana
64 bity, aby wyrazić,
i chcieli przekształcić
go do 16-bitowa.
Zakłada się, że ich liczby
nigdy nie będzie bardzo duża.
Że większość z tych cyfr w
64-bitowy numer były zerami.
Byli w błędzie.
>> -The Niezdolność jednego
program do zaakceptowania
rodzaj liczby generowane przez
inny był u podstaw niepowodzenia.
Rozwoju oprogramowania stał
bardzo kosztowna część nowej technologii.
Rakieta Ariane miał 4
była bardzo udana.

Slovak: 
Že sa trysky sa otáčania
takým spôsobom, že by sa mal naozaj nie.
Okolo 40 sekúnd do letu,
jasne vozidlo bolo v ťažkostiach,
a to je, keď oni robili
rozhodnutie o jeho zničenie.
Bezpečnostný dôstojník rozsah, s
obrovské čreva, stlačil tlačidlo
a vyhodil raketu pred tým, než mohol
byť nebezpečné pre verejnú bezpečnosť.
>> Toto bola panna
plavba Ariane 5,
a jeho zničenie sa
miesto, pretože vady
vložené do softvéru rakety.
-The Problém na
Ariane bolo, že
bolo číslo, ktoré vyžaduje
64 bitov na vyjadrenie,
a chceli previesť
je na 16-bitové číslo.
Predpokladali, že počet
sa nikdy nebude moc veľký.
Že väčšina z týchto číslic v
64-bitové číslo bolo nulové.
Sa mýlili.
>> -The Neschopnosť jedného
softvér prijať
druh číslo generované
iný bol pri koreni zlyhania.
Vývoj softvéru sa stala
veľmi nákladné súčasťou novej technológie.
Ariane 4 Raketa mala
bola veľmi úspešná.

Afrikaans: 
Dat die spuitpunte is draaibare
in 'n manier waarop hulle moet regtig nie.
Sowat 40 sekondes in die vlug,
duidelik die voertuig was in die moeilikheid,
en dit is toe hulle
die besluit om dit te vernietig.
Die reeks veiligheid beampte, met
geweldige guts, die knoppie gedruk
en blaas die vuurpyl voordat dit kon
'n gevaar vir die openbare veiligheid.
>> -Hierdie Was die eerste
reis van die Ariane 5,
en die vernietiging het
plaas as gevolg van die fout
ingesluit in die vuurpyl se sagteware.
-Die probleem op die
Ariane was dat daar
'n getal wat nodig is
64 stukkies uit te druk,
en hulle wou omskep
dit na 'n 16-bit nommer.
Hulle het aanvaar dat die aantal
nooit gaan baie groot.
Dat die meeste van die syfers in
die 64-bis getal was nulle.
Hulle was verkeerd.
>> -Die onvermoë van een
sagteware program te aanvaar
die aard van die getal wat deur
ander was aan die wortel van die versuim.
Sagteware-ontwikkeling het 'n
baie duur deel van die nuwe tegnologie.
Die Ariane 4-vuurpyl het
was baie suksesvol.

Esperanto: 
Ke la toberas estis swiveling
laŭ maniero vere ne devus.
Ĉirkaŭ 40 sekundoj en la flugo,
klare la veturilo estis en mizero,
kaj tio estas, kiam ili
la decido detrui ĝin.
La gamo sekureco oficiro, kun
terura intestoj, premis la butonon
kaj blovis la raketo antaŭ ĝi povis
fariĝis danĝero por publika sekureco.
>> -tio Estis la virgulino
vojaĝo de la Ariane 5,
kaj lia detruo prenis
meti pro la difekto
enigita en la raketo programaro.
-la Problemo en la
Ariane estis ke
estis numero kiu postulas
64 bitojn por esprimi,
kaj ili volis konverti
tio al 16-bita nombro.
Ili supozis ke la nombro
neniam tuj estos tre granda.
Ke plejparto de tiuj ciferoj en
la 64-bita nombro estis nuloj.
Ili estis erara.
>> -la Nekapablo de unu
programaro akcepti
la tipo de numero generita per
alia estis ĉe la radiko de la malsukceso.
Programaro evoluo fariĝis
tre peniga parto de nova teknologio.
La Ariane 4 raketo havis
estis tre sukcesa.

Irish: 
An méid sin de na bogearraí a cruthaíodh le haghaidh
Bhí sé in úsáid freisin i Ariane 5.
>> -Déanfar Fhadhb bhunúsach
go raibh an Ariane 5.
An raibh faster-- luathaithe níos tapúla, agus
Ní raibh na bogearraí cuntas sin.
>> -Déanfar Scrios an roicéad
Bhí tubaiste airgeadais ollmhór.
Gach mar gheall ar earráid bogearraí nóiméad.
Ach ní raibh sé seo an chéad
am fadhbanna a chomhshó sonraí
Bhí plagued teicneolaíocht roicéad nua-aimseartha.
>> -Sa 1991 leis an tús
ar an gcéad Chogadh na Murascaille,
an diúracán Patriot
taithí de chineál dá samhail
de fadhb uimhir chomhshó.
Agus mar thoradh air 28 people-- 28
Maraíodh soldiers-- Mheiriceá,
agus faoi céad daoine eile wounded.
Nuair a bheidh an Patriot, bhí ceaptha a
a chosaint i gcoinne Scuds ag teacht isteach,
theip ar a tine diúracán.
>> -Nuair Iaráic ionradh Cuáit, agus i Meiriceá
Seoladh Storm Desert go luath 1991,
Úsáideadh cadhnraí diúracán Patriot
go dtí an Araib Shádach agus an Iosrael a chosaint
ó hIaráice ionsaithe diúracán Caitear.

French: 
Tant du logiciel créé pour
il a également été utilisé dans le lanceur Ariane 5.
>> -Le Problème fondamental
était que le lanceur Ariane 5.
A été faster-- accélérée plus rapidement, et
le logiciel n'avait pas pris en compte pour cela.
>> -Le Destruction de la fusée
a été un énorme désastre financier.
Tout en raison d'une erreur de logiciel minute.
Mais ce n'était pas la première
temps des problèmes de conversion de données
avaient empoisonné la technologie moderne des fusées.
>> -En 1991 avec le début
de la première guerre du Golfe,
le missile Patriot
connu le même genre
d'un problème de conversion de nombre.
Et comme résultat 28 personnes-- 28
Soldiers-- américains ont été tués,
et une centaine d'autres blessés.
Lorsque le Patriot, qui devait
pour se protéger contre les Scud entrants,
pas tirer un missile.
>> -Lorsque Irak a envahi le Koweït, et en Amérique
lancé Tempête du désert au début de 1991,
Batteries de missiles Patriot ont été déployés
pour protéger l'Arabie Saoudite et Israël
de irakiens attaques de missiles Scud.

Macedonian: 
Толку многу на софтвер создадена за
тоа е исто така се користи во Ariane 5.
>> -На Основниот проблем
беше дека Ariane 5.
Беше faster-- забрза побрзо, и
софтверот не придонеле за тоа.
>> -На Уништување на ракетата
беше огромна финансиска катастрофа.
Сите се должи на една минута софтверска грешка.
Но, ова не е прв
Времето податоци конверзија проблеми
во учењето на современи ракетни технологија.
>> -Во 1991 година со почеток
на првата Заливска војна,
Патриот проектили
доживеа сличен вид
на голем број конверзија проблем.
И како резултат на 28 people-- 28
Американски soldiers-- беа убиени,
и стотина други беа ранети.
Кога патриот, кој требаше
за заштита од влезните Scuds,
не успеа да оган проектил.
>> -Кога Ирак го нападна Кувајт, а Америка
започна Пустинска бура во почетокот на 1991 година,
Патриот проектили батерии беа распоредени
за заштита на Саудиска Арабија и Израел
од ирачките Скад ракетни напади.

Vietnamese: 
Vì vậy, phần lớn các phần mềm được tạo ra cho
nó cũng được sử dụng trong tên lửa Ariane 5.
>> -Các Vấn đề cơ bản
là các tên lửa Ariane 5.
Được faster-- tăng tốc nhanh hơn, và
phần mềm đã không được tính đó.
>> -Các Phá hủy các tên lửa
là một thảm họa tài chính khổng lồ.
Tất cả đều do một lỗi phần mềm phút.
Nhưng đây không phải là lần đầu tiên
Hiện vấn đề chuyển đổi dữ liệu
đã cản công nghệ tên lửa hiện đại.
>> -Trong năm 1991 với sự khởi đầu
Chiến tranh vùng Vịnh đầu tiên,
các tên lửa Patriot
kinh nghiệm một loại tương tự
của một vấn đề chuyển đổi số.
Và kết quả là 28 people-- 28
Soldiers-- Mỹ đã thiệt mạng,
và khoảng một trăm người khác bị thương.
Khi Patriot, được cho là
để bảo vệ chống lại các tên lửa Scud đến,
thất bại trong việc bắn tên lửa.
>> -Khi Iraq xâm chiếm Kuwait, và Mỹ
đưa ra Bão táp sa mạc vào đầu năm 1991,
Pin tên lửa Patriot đã được triển khai
để bảo vệ Ả Rập Saudi và Israel
từ các cuộc tấn công tên lửa Scud của Iraq.

Albanian: 
Pra, shumë e software krijuar për
ajo është përdorur edhe në Ariane 5.
>> , Partia Problemi themelor
ishte se Ariane 5.
U faster-- përshpejtuar të shpejtë, dhe të
software nuk llogariten për këtë.
>> , Partia shkatërrimi i raketave
ishte një fatkeqësi e madhe financiare.
Të gjitha për shkak të një gabimi minutë software.
Por ky nuk ishte i pari
kohë probleme të dhënat e konvertimit
kishte pllakosur teknologji moderne raketë.
>> -Në 1991, me fillimin
e Luftës së parë të Gjirit,
raketave Patriot
përjetuar një lloj të ngjashme
e një problemi numër të konvertimit.
Dhe si rezultat 28 people-- 28
Soldiers-- amerikanë u vranë,
dhe rreth njëqind të tjerë u plagosën.
Kur Patriot, të cilat është dashur
për të mbrojtur kundër Scuds hyrëse,
dështuar të zjarrit një raketë.
>> -Kur Iraku pushtoi Kuvajtin, dhe Amerika
nisur Desert Storm në fillim të vitit 1991,
Bateri të raketave Patriot u vendosën
për të mbrojtur Arabinë Saudite dhe Izraelin
nga sulmet e raketave Skud Irakut.

Russian: 
Так что большая часть программного обеспечения, созданного для
он был также использован в Ariane 5.
>> Исследованы основная проблема
было то, что Ariane 5.
Был faster-- ускоряется быстрее, и
программное обеспечение не приходилось, что.
>> Исследованы уничтожение ракеты
была огромная финансовая катастрофа.
Все за ошибки минут программного обеспечения.
Но это был не первый
Время проблемы преобразования данных
мучило современные технологии ракеты.
>> -В 1991 с самого начала
из первой войны в Заливе,
ракета Patriot
испытал подобный вид
проблемы преобразования число.
И в результате 28 people-- 28
Американские soldiers-- были убиты,
и около ста получили ранения.
Когда Patriot, который должен был
для защиты от входящих Скадов,
не удалось уволить ракету.
>> -Когда Ирак вторгся в Кувейт, и Америку
запущен Буря в пустыне в начале 1991 года,
Patriot ракетные батареи были развернуты
защитить Саудовскую Аравию и Израиль
от ракетных атак Ирака Скад.

Slovak: 
Toľko softvéru vytvoreného pre
bola tiež použitá v Ariane 5.
>> -The Základným problémom
bolo to, že Ariane 5.
Bola faster-- zrýchlil rýchlejšie, a
softvér sa neúčtuje za to.
>> -The Zničenie rakety
Bola to obrovská finančná katastrofa.
Všetko kvôli chybe minút softvéru.
Ale to nebol prvý
problémy konverzie dát časovej
sužoval modernej raketovej techniky.
>> -V 1991 so začatím
z prvej vojny v Perzskom zálive,
Patriot raketa
zažil podobný typ
problému konverzie číslo.
A ako výsledok 28 lidé-- 28
Americkí soldiers-- bolo zabitých,
a asi sto ďalších zranených.
Keď Patriot, ktorý mal
na ochranu proti prichádzajúce pláva,
nedokázal vystreliť raketu.
>> Kedy Irak napadol Kuvajt, a Ameriku
začala Púštna búrka na začiatku roku 1991,
Patriot raketové batérie boli rozmiestnené
k ochrane Saudskej Arábie a Izrael
od irackých Scud raketových útokov.

Afrikaans: 
So baie van die sagteware geskep vir
dit is ook gebruik in die Ariane 5.
>> -Die basiese probleem
was dat die Ariane 5.
Was faster-- vinniger versnel, en
die sagteware nie verantwoordelik vir dit.
>> -Die vernietiging van die vuurpyl
was 'n groot finansiële ramp.
Alles te danke aan 'n minuut sagteware fout.
Maar dit was nie die eerste
time data omskakeling probleme
het geteister moderne vuurpyl tegnologie.
>> -In 1991 met die begin
van die eerste Golf-oorlog,
die Patriot raket
ervaar 'n soortgelyke
van 'n aantal sukses probleem.
En as 'n gevolg 28 people-- 28
Amerikaanse soldiers-- is dood,
en oor 'n honderd ander is gewond.
Wanneer die Patriot, wat veronderstel was om
te beskerm teen die inkomende Scuds,
nie 'n missiel te vuur.
>> -Wanneer Irak Koeweit, en Amerika
geloods Desert Storm in die vroeë 1991,
Patriot missiel batterye ontplooi
Saoedi-Arabië en Israel te beskerm
uit die Irakse Scud missiel aanvalle.

Latvian: 
Tik daudz programmatūras izveidots
tas tika izmantots arī Ariane 5.
>> -The Pamatproblēma
bija tas, ka Ariane 5.
Tika faster-- paātrināta ātrāk, un
programmatūra nebija jāatskaitās par to.
>> -The Iznīcināšana raķete
bija milzīgs finanšu katastrofa.
Viss dēļ minūšu programmatūras kļūda.
Bet tas nebija pirmais
laika datu pārveides problēmas
bija mocīja modernas raķešu tehnoloģijas.
>> -In 1991.gadā ar sākuma
pirmā Persijas līča kara,
Patriot raķešu
piedzīvoja līdzīga veida
no skaits konversijas problēmu.
Un kā rezultātā 28 people-- 28
Amerikāņu soldiers-- tika nogalināti,
un apmēram simts citi ievainoti.
Kad Patriot, kas bija paredzēts
lai aizsargātu pret ienākošo Scuds,
neizdevās šautu raķeti.
>> -Kad Irāka iebruka Kuveitā, un Amerikā
uzsāka Desert Storm 1991 gada sākumā,
Patriot raķešu baterijas tika izvietoti
aizsargāt Saūda Arābiju un Izraēlu
No Irākas traukties raķešu uzbrukumiem.

Thai: 
มากของซอฟแวร์ที่สร้างขึ้นสำหรับ
มันก็ยังใช้ในอาริอาน 5
>> -The ปัญหาพื้นฐาน
ก็คือการที่อาริอาน 5
ถูก faster-- เร่งได้เร็วขึ้นและ
ซอฟแวร์ไม่ได้คิดว่า
>> การทำลายของจรวด -The
เป็นภัยพิบัติทางการเงินมาก
ทั้งหมดเนื่องจากข้อผิดพลาดของซอฟต์แวร์นาที
แต่นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่
เวลาปัญหาการแปลงข้อมูล
ได้รบกวนเทคโนโลยีจรวดที่ทันสมัย
>> 1991 อินกับการเริ่มต้น
ของสงครามอ่าวครั้งแรก
ขีปนาวุธต่อต้านการก่อการร้าย
ประสบการณ์ชนิดที่คล้ายกัน
ของปัญหาการแปลงจำนวน
และเป็นผลกับคน 28 28
soldiers-- อเมริกันถูกฆ่าตาย
และประมาณหนึ่งร้อยคนอื่นได้รับบาดเจ็บ
เมื่อรักชาติซึ่งควร
เพื่อป้องกัน Scuds เข้ามา
ล้มเหลวในการยิงขีปนาวุธ
>> เมื่อมีอิรักบุกคูเวตและอเมริกา
เปิดตัวพายุทะเลทรายในช่วงต้นปี 1991
รักชาติแบตเตอรี่ขีปนาวุธถูกนำไปใช้
เพื่อปกป้องซาอุดีอาระเบียและอิสราเอล
จากอิรักแล่นขีปนาวุธโจมตี

Polish: 
Tyle oprogramowania utworzonego na
jest także stosowany w Ariane 5.
>> -The Podstawowy problem
było to, że Ariane 5.
Został faster-- przyspieszone szybciej i
oprogramowanie nie stanowiło to.
>> -The Zniszczenie rakiety
była ogromna katastrofa finansowa.
Wszystko z powodu błędu oprogramowania minut.
Ale to nie był pierwszy
Problemy w czasie konwersji danych
był nękany nowoczesną technologię rakietową.
>> -in 1991 z początku
pierwszej wojny w Zatoce Perskiej,
rakietowej Patriot
doświadczył podobnego rodzaju
problem konwersji numer.
Iw rezultacie 28 ludzie-- 28
Amerykańska soldiers-- zginęło,
i około stu innych rannych.
Kiedy Patriot, która miała
ochrona przed przychodzących kiełże,
nie udało się wystrzelić rakietę.
>> -Gdy Irak zaatakował Kuwejt, i Amerykę
rozpoczęła Pustynna Burza na początku 1991 roku,
Baterie rakiet Patriot zostały rozmieszczone
ochrona Arabię ​​Saudyjską i Izrael
z irackich ataków rakietowych Scud.

Hungarian: 
Ennyit a szoftver létrehozott
azt is használják az Ariane 5.
>> -A Alapvető probléma
az volt, hogy az Ariane 5.
Vajon faster-- felgyorsult gyorsabb, és
A szoftver nem számolják el az.
>> -az Megsemmisítése a rakéta
hatalmas pénzügyi katasztrófa.
Minden miatt egy percet szoftver hiba.
De nem ez volt az első
idő adatkonverzió problémák
már sújtja a modern rakéta technológia.
>> -A 1991 a kezdet
Az első Öböl-háború,
A Patriot rakéta
tapasztalt hasonló jellegű
számos konverziós probléma.
És ennek eredményeként 28 emberekre, 28
Amerikai soldiers-- öltek meg,
és mintegy száz másik megsebesült.
Amikor a Patriot, ami kellett volna
elleni bejövő Scuds,
nem a tűz egy rakéta.
>> Mikor Irak lerohanta Kuvait, és Amerikában
indított Sivatagi Vihar 1991 elején,
Patriot rakéta elemek vezényeltek
védelme Szaúd-Arábia és Izrael
az iraki Scud rakéta támadások.

Hindi: 
के लिए बनाए गए सॉफ्टवेयर की तो ज्यादा
यह भी एरियन -5 में इस्तेमाल किया गया था.
>> -इस बुनियादी समस्या
था कि एरियन -5.
Faster--, तेजी से त्वरित किया गया था और
सॉफ्टवेयर है कि के लिए जिम्मेदार नहीं था.
>> रॉकेट की -इस विनाश
भारी वित्तीय आपदा था.
पूरे एक मिनट सॉफ्टवेयर त्रुटि के लिए.
लेकिन यह पहली बार नहीं था
समय डेटा रूपांतरण समस्याओं
आधुनिक रॉकेट प्रौद्योगिकी त्रस्त था.
>> शुरू के साथ 1991 अलावे
पहले खाड़ी युद्ध के,
पैट्रियट मिसाइल
एक ऐसी ही तरह का अनुभव
एक नंबर रूपांतरण समस्या की.
और एक परिणाम के रूप में 28 people-- 28
अमेरिकी soldiers-- मारे गए थे,
और के बारे में एक सौ अन्य घायल हो गए.
जब चाहिए था जो देशभक्त,
आने वाली Scuds के खिलाफ की रक्षा के लिए,
एक मिसाइल आग में विफल रही है.
>> -जब इराक कुवैत और अमेरिका पर हमला
जल्दी 1991 में डेजर्ट स्टॉर्म शुरू की,
पैट्रियट मिसाइल बैटरी तैनात किया गया था
सऊदी अरब और इसराइल की रक्षा के लिए
इराकी स्कड मिसाइल हमलों से.

Swedish: 
Så mycket av den programvara som skapats för
Det användes också i Ariane 5.
>> -The Grundläggande problemet
var att Ariane 5.
Blev faster-- accelereras snabbare, och
programmet hade inte stod för det.
>> -The Förstörelse av raketen
var en enorm ekonomisk katastrof.
Allt på grund av en minut programvarufel.
Men detta var inte den första
tidsproblem data konvertering
hade plågat modern raketteknik.
>> -I 1991 med starten
av det första Gulfkriget,
Patriot missil
upplevt liknande slag
av ett antal konverteringsproblem.
Och som ett resultat 28 people-- 28
Amerikanska soldiers-- dödades,
och ett hundratal andra skadades.
När Patriot, som var tänkt
för att skydda mot inkommande Scuds,
misslyckades med att avfyra en missil.
>> -När Irak invaderade Kuwait, och Amerika
lanserade Desert Storm i början av 1991,
Patriot missil batterier utplacerades
att skydda Saudiarabien och Israel
från irakiska Scud missiler.

Tamil: 
உருவாக்கப்பட்ட மென்பொருள் மிகவும்
இது ஏரியன் 5 பயன்படுத்தப்படும்.
>> -அடிப்படை பிரச்சினை
என்று ஏரியன் 5.
Faster-- வேகமாக அதிகரித்தது மற்றும்
மென்பொருள் என்று கணக்கிடப்பட்டது.
>> -ராக்கெட் அழிவு
ஒரு பெரிய நிதி பேரழிவு ஆகும்.
அனைத்து காரணமாக ஒரு நிமிடம் மென்பொருள் பிழை.
ஆனால் இந்த முதல் இருந்தது
நேரம் தரவு மாற்ற பிரச்சனைகள்
நவீன ராக்கெட் தொழில்நுட்பம் பாதிக்கப்பட்டிருந்தது.
>> தொடக்கத்தில் 1991 சொன்னால்
முதல் வளைகுடா போர்,
பேட்ரியாட் ஏவுகணை
போன்ற அனுபவம்
ஒரு எண் மாற்றம் பிரச்சினை.
இதன் விளைவாக 28 people-- 28
அமெரிக்க soldiers-- கொல்லப்பட்டனர்,
சுமார் நூறு பேர் காயமடைந்தனர்.
போது கூறப்பட்ட நாட்டுப்பற்று,
உள்வரும் Scuds, எதிராக பாதுகாக்க,
ஒரு ஏவுகணை நீக்கம் தோல்வியடைந்தது.
>> -போது ஈராக், குவைத், அமெரிக்கா படையெடுத்து
ஆரம்பத்தில் 1991 இல் பாலைவன புயல் தொடங்கப்பட்டது,
தேசபக்தி ஏவுகணை பேட்டரிகள் அமைக்கப்படுகின்றன
சவுதி அரேபியா மற்றும் இஸ்ரேல் பாதுகாக்க
ஈராக் ஸ்கட் ஏவுகணை தாக்குதல்களில் இருந்து.

Czech: 
Tolik softwaru vytvořeného pro
byla také použita v Ariane 5.
>> -The Základním problémem
bylo to, že Ariane 5.
Byla faster-- zrychlil rychleji, a
software se neúčtuje za to.
>> -The Zničení rakety
Byla to obrovská finanční katastrofa.
Vše kvůli chybě minut softwaru.
Ale to nebyl první
problémy konverze dat časové
soužil moderní raketové techniky.
>> -V 1991 se zahájením
z první války v Perském zálivu,
Patriot raketa
zažil podobný typ
problému konverze číslo.
A jako výsledek 28 lidé-- 28
Američtí soldiers-- bylo zabito,
a asi sto dalších zraněno.
Když Patriot, který měl
na ochranu proti příchozí pluje,
nedokázal vystřelit raketu.
>> Kdy Irák napadl Kuvajt, a Ameriku
zahájila Pouštní bouře na počátku roku 1991,
Patriot raketové baterie byly rozmístěny
k ochraně Saúdské Arábie a Izrael
od iráckých Scud raketových útoků.

Maltese: 
Tant ta 'l-software maħluqa għall
kien ukoll użat fil-Ariane 5.
>> -Il Problema bażika
kienet li l-Ariane 5.
Was faster-- aċċellerat aktar mgħaġġla, u
l-software ma ammontaw għal dak.
>> -Il Qerda tal-rokit
kien hemm diżastru finanzjarju enormi.
Kollha minħabba żball software minuta.
Iżda dan ma kienx l-ewwel
problemi ta 'konverżjoni data fil-ħin
kien infestat teknoloġija rokit moderna.
>> -Fil 1991 bil-bidu
ta 'l-ewwel Gwerra tal-Golf,
l-missili Patriot
esperjenzaw tip simili
ta 'problema konverżjoni numru.
U bħala riżultat 28 people-- 28
Soldiers-- Amerikani kienu maqtula,
u madwar mitt oħrajn midruba.
Meta l-Patriot, li suppost kellha
biex jipproteġu kontra Scuds deħlin,
naqas milli nar missili.
>> -Meta Iraq invadiet Kuwajt, u l-Amerika
imnedija Maltempata deżert kmieni fl-1991,
Batteriji missili Patriot kienu skjerati
biex jipproteġu l-Għarabja Sawdita u l-Iżrael
minn attakki bil-missili Scud Iraqini.

Persian: 
بنابراین بسیاری از نرم افزار ایجاد شده برای
آن را نیز در موشک Ariane 5 استفاده شد.
>> بانک مشکل اساسی
که موشک Ariane 5.
شد faster-- شتاب سریع تر، و
نرم افزار برای آن به حساب نمی بود.
>> بانک تخریب موشک
یک فاجعه مالی بزرگی بود.
اکنون به علت خطای نرم افزار دقیقه است.
اما این اولین بار نیست
زمان مشکلات تبدیل داده ها
فن آوری موشکی مدرن به ستوه آورده بود.
>> -در سال 1991 با شروع
از جنگ اول خلیج فارس،
موشک پاتریوت
یک نوع مشابه تجربه
از یک مشکل تبدیل عدد است.
و به عنوان یک نتیجه 28 people-- 28
soldiers-- آمریکا، کشته شدند
و حدود صد تن دیگر زخمی شدند.
هنگامی که Patriot، که قرار بود
برای محافظت در برابر Scuds ورودی،
شکست خورده را به آتش موشک.
>> وقتی عراق به کویت حمله کرد، و امریکا
در اوایل سال 1991 آغاز طوفان صحرا،
موشک پاتریوت مستقر شدند
برای محافظت از عربستان سعودی و اسرائیل
از حملات موشکی اسکاد عراق.

Gujarati: 
માટે બનાવેલ સોફ્ટવેર ખૂબ
તે પણ Ariane 5 માં ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો.
>> -ધ મૂળભૂત સમસ્યા
હતું કે Ariane 5.
Faster--, ઝડપી વેગ હતી અને
સોફ્ટવેર માટે જવાબદાર ન હતી.
>> રોકેટ ની -ધ વિનાશ
એક વિશાળ નાણાકીય આપત્તિ હતી.
બધા કારણે એક મિનિટ સોફ્ટવેર ભૂલ છે.
પરંતુ આ પ્રથમ ન હતી
સમય માહિતી રૂપાંતર સમસ્યાઓ
આધુનિક રોકેટ ટેકનોલોજી સપડાયેલા હતા.
>> શરૂઆત સાથે 1991 શકાય તેવું
પ્રથમ ગલ્ફ વોર,
પેટ્રિઅટ મિસાઈલ
એક જ પ્રકારની અનુભવ
સંખ્યાબંધ રૂપાંતર સમસ્યા.
અને પરિણામે 28 people-- 28
અમેરિકન soldiers-- માર્યા ગયા હતા,
અને લગભગ એક સો અન્ય ઘાયલ થયા.
જ્યારે રહેવા આવી હતી કે જે પેટ્રિઅટ,
આવનારા Scuds સામે રક્ષણ આપે છે,
એક મિસાઈલ ગોળીબાર નિષ્ફળ ગયું.
>> -જ્યારે ઇરાક કુવૈત, અને અમેરિકા પર આક્રમણ કર્યું
શરૂઆતમાં 1991 માં ડિઝર્ટ સ્ટ્રોમ લોન્ચ,
પેટ્રિઅટ મિસાઈલ બેટરી તૈનાત કરવામાં આવ્યા હતા
સાઉદી અરેબિયા અને ઇઝરાયેલ રક્ષણ
ઇરાકી સ્કડ મિસાઈલ હુમલા.

Azerbaijani: 
Üçün yaradılmış proqram qədər
bu da Ariane 5 istifadə edilmişdir.
>> -Əsas Problem
ki Ariane 5.
Faster--, sürətli sürətləndirdi və
proqram ki, uçota deyil.
>> -Bu Raket məhv
böyük bir maliyyə fəlakət idi.
Bütün səbəbiylə dəqiqə proqram səhv.
Amma bu ilk deyil
time data conversion problemləri
müasir raket texnologiyası mürəkkəbləşdirilir.
>> Başlaması ilə -1991
ilk Körfəz müharibəsi,
Patriot raket
oxşar cür yaşadı
bir sıra dönüşüm problem.
Və bir nəticə kimi 28 xalqı üçün 28
Amerika soldiers-- şəhid,
və təxminən yüz nəfər yaralanıb.
Zaman ehtimal edilən Patriot,
Gələn Scuds qarşı qorumaq üçün,
bir raket yanğın bilmədi.
>> -Zaman İraqın Küveyti və Amerika işğal
erkən 1991-ci ildə Desert Storm başlayıb,
Patriot raket batareyaları səfərbər edilmişdir
Səudiyyə Ərəbistanı və İsraili qorumaq üçün
İraq Scud raket hücumları.

Telugu: 
కోసం రూపొందించబడిన సాఫ్ట్వేర్ చాలా
అది కూడా Ariane 5 లో ఉపయోగించారు.
>> -ప్రాథమిక సమస్య
అని అరైన్ 5.
Faster--, వేగంగా వేగవంతం అయ్యింది మరియు
సాఫ్ట్వేర్ ఆ లెక్కలోకి చేసింది.
>> రాకెట్ -యొక్క విధ్వంసం
భారీ ఆర్థిక విపత్తు.
అన్ని వలన ఒక నిమిషం సాఫ్ట్వేర్ లోపం.
కానీ ఈ మొదటి కాదు
సమయం డేటాను మార్పిడి సమస్యలు
ఆధునిక రాకెట్ సాంకేతిక చుట్టుముట్టాయి.
>> ప్రారంభ 1991 కావాలి
మొదటి గల్ఫ్ యుద్ధం,
పాట్రియాట్ క్షిపణి
ఇదే రకమైన అనుభవం
ఒక నంబర్ మార్పిడి సమస్య.
ఫలితంగా 28 people-- 28
అమెరికన్ soldiers-- మరణించారు,
మరియు గురించి వంద ఇతరులు గాయపడ్డారు.
ఎప్పుడు చేయాలో పాట్రియాట్,
ఇన్కమింగ్ Scuds రక్షణగా,
ఒక క్షిపణి దాడి విఫలమైంది.
>> -When ఇరాక్ కువైట్, మరియు అమెరికా ఆక్రమించారు
ప్రారంభ 1991 లో డిసర్ట్ స్టార్మ్ ప్రారంభించింది,
పాట్రియాట్ క్షిపణి బ్యాటరీలు తరలించేవారు
సౌదీ అరేబియా మరియు ఇజ్రాయెల్ రక్షించడానికి
ఇరాకీ వేగంగా ఎగిరిపోవు క్షిపణి దాడులు నుండి.

Estonian: 
Nii palju tarkvara luuakse
seda kasutatakse ka Ariane 5.
>> -The Põhiprobleem
oli see, et Ariane 5.
Aastal faster-- kiirendatud kiiremini ja
tarkvara ei ole arvestatud seda.
>> -The Hävitamine raketi
oli suur rahaline katastroof.
Kõik tänu minut tarkvara viga.
Aga see ei olnud esimene
ajal andmete konverteerimise probleeme
oli vaevavad tänapäeva raketi tehnoloogia.
>> -In 1991 algus
esimese Lahesõja
Patriot rakettide
kogenud Samalaadsed
kohta mitmeid muundamise probleemi.
Ja tulemus 28 inimesi-- 28
American soldiers-- tapeti,
ja umbes sada teisi haavata.
Kui Patriot, mis pidi
kaitsmiseks sissetulevad Scudid,
ei tule rakett.
>> Millal Iraagist Kuveiti tungis ja Ameerikas
käivitatud Desert Storm alguses 1991,
Patriot rakettide patareid lähetati
kaitsta Saudi Araabia ja Iisraeli
Iraagi Scud rakettide rünnakud.

Galician: 
Así, gran parte do software creado para
Tamén foi usado no Ariane 5.
>> -The Problema básico
era que o Ariane 5.
Foi faster-- acelerou máis rápido, e
o software non tiña contabilizado iso.
>> -The Destrución do foguete
foi un enorme desastre financeiro.
Todo debido a un erro de software minuto.
Pero este non foi o primeiro
problemas de conversión de datos de tempo
había atormentado a tecnoloxía de foguetes moderna.
>> -En 1991, co inicio
da primeira Guerra do Golfo,
o mísil Patriot
experimentou un tipo similar
conversión dun problema número.
E, como resultado 28 pessoas-- 28
Soldiers-- americanos foron mortos,
e preto de cen resultaron feridas.
Cando o Patriot, que debería
para protexer contra Scuds recibidas,
non conseguiu disparar un misil.
>> -Cando Iraq invadiu Kuwait, e en América
lanzou Desert Storm a principios de 1991,
Baterías de mísiles Patriot foron implantados
para protexer a Arabia Saudita e Israel
de ataques de mísiles Scud iraquís.

Serbian: 
Толико софтвера створене за
је такође коришћен у Ариане 5.
>> -тхе Основни проблем
је да Аријана 5.
Је фастер-- убрзан брже, и
Софтвер није рачуноводствено за то.
>> -тхе Уништавање ракете
била огромна финансијска катастрофа.
Све због минут софтверска грешка.
Али то није био први
тиме проблеми Конверзија података
је долазило модерну ракетне технологије.
>> -у 1991 са почетка
првог Заливског рата,
Патриот ракета
доживели сличну врсту
проблема конверзија број.
И као резултат 28 људи-- 28
Америцан солдиерс-- убијено,
и око стотину рањено.
Када Патриот, који је требало
за заштиту од долазеће СКАД-ови,
није успео да испали пројектил.
>> Кад Ирак напао Кувајт, а Америка
покренута Десерт Сторм почетком 1991,
Патриот ракета батерије су распоређене
да штити Саудијску Арабију и Израел
од ирачких Сцуд ракетних напада.

Japanese: 
用に作成したソフトウェアのそんなに
それはまた、アリアン5で使用した。
>> -The基本的な問題
ことは、アリアン5であった。
faster--、より高速に加速され、
ソフトウェアは、その会計処理していなかった。
>> ロケットの-The破壊
巨大な財政の災害だった。
微小なソフトウェアエラーが原因のすべて。
しかし、これは最初ではなかった
時間データ変換の問題
現代のロケット技術を悩ませていた。
>> 開始と1991 -In
第一次湾岸戦争の、
パトリオット·ミサイル
似たような種類を経験した
番号変換の問題。
その結果、28 people-- 28
アメリカンsoldiers--が殺された、
約百他は負傷。
ときになっていたパトリオット、
着信スカッドから保護するために、
ミサイルを発射することができなかった。
>> 毎期イラクはクウェート、アメリカを侵略
初期の1991年に砂漠の嵐を立ち上げ、
パトリオットミサイル電池が配備されました
サウジアラビアとイスラエルを守るために
イラクのスカッドミサイル攻撃から。

Urdu: 
کے لئے پیدا سافٹ ویئر کی اتنی
یہ بھی سے Ariane 5 میں استعمال کیا گیا تھا.
>> Ariane. بنیادی مسئلہ
تھا سے Ariane 5.
faster--، تیز تیز تھا اور
سافٹ ویئر ہے کہ کے لئے حساب نہیں کیا تھا.
>> راکٹ کی تباہی
ایک بہت بڑا مالی تباہی تھا.
سب کی وجہ سے ایک منٹ سافٹ ویئر کی خرابی.
لیکن اس سے پہلے نہیں تھا
وقت ڈیٹا تبادلوں کے مسائل
جدید راکٹ ٹیکنالوجی دوچار تھا.
>> آغاز کے ساتھ 1991 -میں
خلیج کی پہلی جنگ کے،
پیٹریاٹ میزائل
ایک اسی قسم کی تجربہ
ایک تعداد تبادلوں سے مسئلہ.
اور اس کے نتیجے کے طور پر 28 کہ لوگ 28
امریکی soldiers-- ہلاک ہو گئے تھے،
اور تقریبا ایک سو زخمی ہوئے.
تو چاہیے تھا جس پیٹریاٹ،
آنے والے Scuds کے خلاف کی حفاظت کے لئے،
ایک میزائل کو برطرف کرنے میں ناکام رہے.
>> کب عراق کویت اور امریکہ پر حملہ کر دیا
ابتدائی 1991 میں صحرا طوفان کا آغاز،
پیٹریاٹ میزائل بیٹریاں تعینات کیا گیا تھا
سعودی عرب اور اسرائیل کی حفاظت کے لئے
عراقی Scud میزائل حملوں سے.

Italian: 
Quindi gran parte del software realizzato per
è stato utilizzato anche nel Ariane 5.
>> -Il Problema di fondo
era che l'Ariane 5.
È stato faster-- accelerato più veloce, e
il software non ha rappresentato per questo.
>> -La Distruzione del razzo
è stato un enorme disastro finanziario.
Tutto a causa di un errore software minuto.
Ma questa non era la prima
problemi di conversione dei dati in tempo
aveva afflitto moderna tecnologia dei razzi.
>> -In 1991 con l'inizio
della prima guerra del Golfo,
il missile Patriot
sperimentato un genere simile
di un problema numero conversione.
E come risultato 28 people-- 28
Soldiers-- americani sono stati uccisi,
e circa un centinaio di altri feriti.
Quando il Patriot, che avrebbe dovuto
per la protezione contro Scud in arrivo,
non è riuscito a sparare un missile.
>> -Quando Iraq invase il Kuwait, e in America
Desert Storm lanciato all'inizio del 1991,
Batterie di missili Patriot sono state dispiegate
per proteggere l'Arabia Saudita e Israele
da attacchi missilistici iracheni Scud.

Finnish: 
Niin paljon ohjelmisto luotu
sitä käytettiin myös Ariane 5.
>> P perusongelmana
oli, että Ariane 5.
On faster-- kiihtyi nopeammin, ja
ohjelmisto ei ollut osuus siitä.
>> P tuhoaminen raketti
oli valtava taloudellinen katastrofi.
Kaikki johtuu minuutin ohjelmiston virhe.
Mutta tämä ei ollut ensimmäinen
aikaa tietojen muuntaminen ongelmia
oli vaivannut moderni ohjusteknologia.
>> -In 1991 alku
Ensimmäisen Persianlahden sodan,
Patriot ohjus
kokenut samankaltaisia
Useiden muuntaminen ongelma.
Ja sen seurauksena 28 people-- 28
Amerikkalainen soldiers-- kuoli,
ja noin sata muuta haavoittui.
Kun Patriot, jonka piti
suojaamaan saapuvan Scuds,
ei osunut.
>> Milloin Irak hyökkäsi Kuwaitiin, ja Amerikassa
käynnistettiin Desert Storm alkuvuodesta 1991,
Patriot ohjusten akut lähetettiin
suojella Saudi-Arabian ja Israelin
Irakin Scud ohjus hyökkäyksiä.

Lithuanian: 
Tiek daug programinės įrangos sukurtos
jis taip pat buvo naudojamas Ariane 5.
>> -The Pagrindinė problema
buvo ta, kad "Ariane 5.
Buvo faster-- paspartino greičiau, ir
programinė įranga nebuvo apskaitomi, kad.
>> -Iš Raketų naikinimo
buvo didžiulis finansinis katastrofa.
Viskas dėl to, kad minutę programinės įrangos klaidos.
Bet tai buvo ne pirmas
laiko duomenis konvertavimo problemos
buvo kentėjo modernią raketų technologiją.
>> -In 1991 su pradžios
pirmojo Persijos įlankos karo,
Patriot raketų
patyrė panašios rūšies
iš skaičių konvertavimo problemos.
Ir kaip rezultatas 28 people-- 28
Amerikos soldiers-- žuvo,
ir apie šimtai sužeistųjų.
Kai Patriot, kuris turėjo
apsaugoti nuo gaunamų Scuds,
Nepavyko į ugnį raketa.
>> -Kai Irakas įsiveržė Kuveitas, ir Amerikoje
pradėjo Desert Storm 1991 pradžioje,
Patriot raketų baterijas buvo dislokuoti
apsaugoti Saudo Arabija ir Izraeliu
iš Irako SCUD raketų atakų.

Danish: 
Så meget af den software skabt til
det blev også anvendt i Ariane 5.
>> -Den Grundlæggende problem
var, at Ariane 5.
Var faster-- accelereret hurtigere, og
softwaren ikke havde tegnede sig for det.
>> -Den Ødelæggelse af raketten
var en enorm økonomisk katastrofe.
Alle på grund af et minut softwarefejl.
Men det var ikke den første
time data konvertering problemer
havde plaget moderne raket teknologi.
>> -I 1991 med starten
af den første Golfkrig,
Patriot missil
oplevet en lignende art
af et antal konvertering problem.
Og som et resultat 28 people-- 28
Amerikanske soldiers-- blev dræbt,
og omkring hundrede andre såret.
Når Patriot, som skulle
at beskytte mod indkommende Scuds,
undladt at affyre et missil.
>> -Når Irak invaderede Kuwait, og Amerika
lanceret Desert Storm i begyndelsen af ​​1991,
Patriot missil batterier blev indsat
at beskytte Saudi-Arabien og Israel
fra irakiske Scud missilangreb.

Icelandic: 
Svo mikið af hugbúnaði til fyrir
það var einnig notað í Ariane 5.
>> -The Grunn vandamálið
var að Ariane 5.
Var faster-- flýta hraðar og
að hugbúnaður hafði ekki grein fyrir því.
>> -The eyðilegging af the eldflaugar
var gríðarlegur fjárhagslegur hörmung.
Allt vegna þess að eina mínútu hugbúnaður villa.
En þetta var ekki fyrsta
tími vefhegðunargögn vandamál
hafði stríða nútíma eldflaugar tækni.
>> -í 1991 með upphafi
af fyrsta Persaflóastríðinu,
Patriot eldflaugum
upplifað svipað konar
af fjölda viðskipta vandamál.
Og eins og a afleiðing 28 people-- 28
American soldiers-- voru drepnir,
og um hundrað öðrum sár.
Þegar Patriot, sem átti
til að vernda gegn komandi Scuds,
tókst að skjóta eldflaugum.
>> Hvenær Írak ráðist Kúveit og Ameríku
hóf Desert Storm í byrjun 1991,
Patriot eldflaugum rafhlöður voru á vettvangi
að vernda Sádi-Arabía og Ísrael
frá Írak Scud eldflaugum árás.

Yiddish: 
אזוי פיל פון די ווייכווארג באשאפן פֿאַר
עס איז אויך געניצט אין די אַריאַנע 5.
>> -טהע יקערדיק פּראָבלעם
איז געווען אַז די אַריאַנע 5.
איז פאַסטער-- אַקסעלערייטיד פאַסטער, און
די ווייכווארג האט ניט אַקאַונאַד פֿאַר אַז.
>> -טהע צעשטערונג פון די ראַקעט
איז געווען אַ ריזיק פינאַנציעל ומגליק.
כל רעכט צו אַ מינוט ווייכווארג טעות.
אבער דעם איז געווען נישט די ערשטע
צייַט דאַטע קאַנווערזשאַן פּראָבלעמס
האט פּלייגד מאָדערן ראַקעט טעכנאָלאָגיע.
>> -ין 1991 מיט דעם אָנהייב
פון דער ערשטער גאַלף מלחמה,
דער פּאַטריאָט מיסאַל
יקספּיריאַנסט אַ ענלעך מין
פון אַ נומער באַניצער פּראָבלעם.
און ווי אַ רעזולטאַט 28 פּעאָפּלע-- 28
אמעריקאנער סאָלדיערס-- האבן געהרגעט,
און וועגן אַ הונדערט אנדערע ווונדאַד.
ווען דער פּאַטריאָט, וואָס איז געמיינט
צו באַשיצן קעגן ינקאַמינג סקודס,
ניט אַנדערש צו פייַער אַ מיסאַל.
>> -ווהען יראַק ינוויידיד קוווייט, און אַמעריקע
לאָנטשט מדבר שטורעם אין פרי 1991,
פּאַטריאָט מיסאַל באַטעריז זענען דיפּלויד
צו באַשיצן סאַודי אַראַביאַ און ישראל
פון יראַקי סקאַד מיסאַל אנפאלן.

Bengali: 
জন্য তৈরি সফটওয়্যার তাই অনেক
এটা Ariane 5 ব্যবহার করা হয়.
>> -মৌলিক সমস্যা
যে ছিল Ariane 5.
Faster--, দ্রুত গতি বৃদ্ধি করা হয় এবং
সফ্টওয়্যার এবং যে জন্য দায়ী ছিল না.
>> রকেট ধ্বংস
বিপুল আর্থিক দুর্যোগ.
সমস্ত কারণে মিনিট সফ্টওয়্যার ত্রুটির.
কিন্তু এই প্রথম ছিল না
সময় তথ্য রূপান্তর সমস্যা
আধুনিক প্রযুক্তি রকেট জর্জরিত ছিল.
>> শুরু 1991 ইন
প্রথম উপসাগরীয় যুদ্ধের,
প্যাট্রিয়ট মিসাইল
একই ধরনের অভিজ্ঞতা
একটি নম্বর রূপান্তর সমস্যা.
এবং এর ফলে 28 মানুষ, 28
আমেরিকান soldiers-- নিহত হয়,
এবং প্রায় শত জন আহত হয়েছে.
যখন যা অনুমিত ছিল দেশভক্ত,
অন্তর্মুখী Scuds রক্ষা করার জন্য,
একটি ক্ষেপণাস্ত্র জ্বালান ব্যর্থ হয়েছে.
>> যখন ইরাক কুয়েত, আক্রমণ করে এবং আমেরিকা
প্রথম দিকে 1991 সালে মরুভূমি ঝড় চালু,
প্যাট্রিয়ট মিসাইল ব্যাটারী মোতায়েন করা হয়েছে
সৌদি আরব ও ইসরাইল রক্ষা
ইরাকি ছুটিয়া চলা ক্ষেপণাস্ত্র আক্রমণ থেকে.

Dutch: 
Veel van de software gemaakt voor
het werd ook gebruikt in de Ariane 5.
>> -het Basisprobleem
dat was de Ariane 5.
Werd faster-- sneller versneld, en
De software was niet goed voor dat.
>> -De Vernietiging van de raket
was een enorme financiële ramp.
Allemaal te wijten aan een minuut softwarefout.
Maar dit was niet de eerste
time data conversie problemen
had moderne rakettechnologie geplaagd.
>> -In 1991 met de start
van de eerste Golfoorlog,
de Patriot raket
ondervonden soortgelijke aard
een nummerconversie probleem.
En als gevolg daarvan 28 mensen-- 28
Amerikaanse soldiers-- werden gedood,
en ongeveer honderd anderen gewond.
Wanneer de Patriot, die verondersteld werd
te beschermen tegen inkomende Scuds,
niet in geslaagd een raket afvuren.
>> -Wanneer Irak Koeweit binnenviel, en Amerika
gelanceerd Desert Storm in het begin van 1991,
Patriot raket batterijen werden ingezet
te beschermen Saoedi-Arabië en Israël
van Iraakse Scud raket aanvallen.

Slovenian: 
Toliko programske opreme ustvaril za
je bila uporabljena tudi v Ariane 5.
>> -V Osnovni problem
je bil, da Ariane 5.
Je faster-- pospešila hitreje in
Programska oprema ni predstavljal, da je.
>> -V Uničenje rakete
je bil velik finančni polom.
Vse zaradi napake na minuto programske opreme.
Vendar to ni bil prvi
Težave pretvorbe podatkov čas
je pesti sodobno raketno tehnologijo.
>> -v 1991 z začetkom
od prve zalivske vojne,
Patriot projektil
doživel kaj podobnega
problema pretvorbe številko.
In kot rezultat 28 ljudi-- 28
Ameriški soldiers-- je bilo ubitih,
in približno sto drugih ranjenih.
Ko Patriot, ki naj
za zaščito pred dohodne rakete Scud,
ni na ogenj izstrelkov.
>> Kdaj Irak napadel Kuvajt in Ameriko
začela Desert Storm v začetku leta 1991,
Patriot raketne baterije so bile razporejene
zaščititi Saudova Arabija in Izrael
iraških raketnimi napadi Oblaki.

Haitian: 
Se konsa, anpil nan lojisyèl an kreye pou
li te tou yo itilize nan aryan a 5.
>> Pwoblèm -La debaz
te ke aryan a 5.
Te faster-- akselere pi vit, ak
lojisyèl an pa t 'matirite pou sa.
>> Anpalan de destriksyon nan fize a
te yon gwo dezas finansye.
Tout akòz yon erè lojisyèl minit.
Men, sa pa te premye a
tan pwoblèm konvèsyon done
te gwo malè tonbe sou teknoloji modèn fize.
>> -Nan 1991 ak nan kòmansman an
nan lagè nan premye Gòlf la,
misil a Patriot
ki gen eksperyans yon kalite ki sanble
nan yon pwoblèm konvèsyon nimewo.
E kòm yon rezilta 28 people-- 28
Soldiers-- Ameriken yo te touye yo,
ak sou yon santèn lòt moun blese.
Lè Patriot la, ki te sipoze
nan pwoteje kont Scuds fèk ap rantre,
echwe pou pou tire yon misil.
>> -Lè Irak te anvayi Kowet, ak Amerik
te lanse Tanpèt Dezè byen bonè nan mwa 1991,
Patriot pil misil yo te deplwaye
pwoteje Arabi Saoudit ak pèp Izrayèl la
soti nan irakyen Scud misil atak.

Romanian: 
Atât de mult a software-ului creat de
a fost, de asemenea, utilizat în Ariane 5.
>> -Contravaloarea Problemă de bază
a fost ca Ariane 5.
A fost faster-- accelerat mai rapid, și
software-ul nu a reprezentat pentru asta.
>> -Contravaloarea Distrugere a rachetei
a fost un dezastru financiar imens.
Tot din cauza unei erori de software minut.
Dar acest lucru nu a fost primul
probleme de conversie a datelor în timp
au afectat tehnologiei moderne de rachete.
>> -În 1991 cu începerea
din primul război din Golf,
de rachete Patriot
experimentat un fel asemănător
a unei probleme de conversie număr.
Și, ca urmare 28 de oameni pana 28
Soldiers-- americani au fost uciși,
și aproximativ o sută de alții răniți.
Când Patriot, care ar fi trebuit
pentru a proteja împotriva Scuds de intrare,
nu a reușit să tragă o rachetă.
>> -Când Irakul a invadat Kuweitul, și America de
a lansat Desert Storm, la începutul anului 1991,
Baterii de rachete Patriot au fost desfășurate
pentru a proteja Arabia Saudită și Israel
de la atacurile cu rachete Scud irakiene.

Basque: 
Beraz, sortutako software askoz
gainera, Ariane 5 erabili zen.
>> Oinarrizko arazoa -The
Ariane 5 zela.
Zen faster-- bizkortu azkarrago, eta
software ez zuen hori kontuan.
>> Suziria suntsitu -The
finantza hondamendia izugarria izan zen.
Guztiak ondorioz minutuko software error.
Baina hau ez zen lehen
aldia datuak bihurketa arazoak
izan beteta teknologia modernoa suziria.
>> Ezizenen 1991 hasierarekin batera
Lehenengo Golkoko Gerra,
Patriot misil
mota antzeko bizitako
zenbakia bihurtze arazo bat.
Eta ondorioz 28 jendeak 28
American soldiers-- hil ziren,
eta beste batzuk, ehun bat zauritu.
Noiz Patriot izan zen ustezko
sarrerako Scuds aurka babesteko,
huts misil bat su.
>> -Noiz Irak inbaditu Kuwait eta Amerikako
abian jarri Desert Storm 1991 hasieran,
Patriot misil bateriak ziren zabaldutako
Saudi Arabia eta Israel babesteko
Irakeko Scud misil erasoak.

Belarusian: 
Так што большая частка праграмнага забеспячэння, створанага для
ён быў таксама выкарыстаны ў Ariane 5.
>> Даследаваны асноўная праблема
было тое, што Ariane 5.
Быў faster-- паскараецца хутчэй, і
праграмнае забеспячэнне не даводзілася, што.
>> Даследаваны знішчэнне ракеты
была велізарная фінансавая катастрофа.
Усё за памылкі хвілін праграмнага забеспячэння.
Але гэта быў не першы
Час праблемы пераўтварэння дадзеных
мучыла сучасныя тэхналогіі ракеты.
>> -У 1991 з самага пачатку
з першай вайны ў Затоцы,
ракета Patriot
выпрабаваў падобны выгляд
праблемы пераўтварэнні лік.
І ў выніку 28 people-- 28
Амерыканскія soldiers-- былі забітыя,
і каля ста атрымалі раненні.
Калі Patriot, які павінен быў
для абароны ад ўваходзяць Скадо,
не ўдалося звольніць ракету.
>> -Калі Ірак уварваўся ў Кувейт, і Амерыку
запушчаны Бура ў пустыні ў пачатку 1991 года,
Patriot ракетныя батарэі былі разгорнутыя
абараніць Саудаўскую Аравію і Ізраіль
ад ракетных нападаў Ірака Скад.

Latin: 
Tam creatus luctus
etiam in Ariane V.
>> The-basic forsit
fuit quod Ariane V.
Erat faster-- accelerabitur ocius, et
software non fuisset reputatus pro hoc.
>> The-interitum erucae
erat ingens financial clades.
Aenean ligula debetur omnis error.
Hoc autem non esset primum
data conversionem problems
quod sensisset illico plagam eruca modern technology.
>> -In MCMXCI, initio
primum in sinu bellum,
CIVIS missile
expertus simile genus
a numerus conversionem forsit.
Et inde gentis XXVIII XXVIII
American soldiers-- caesi,
et centum de uulneratis.
De quo civis, quod erat
ad protegendum contra advenientis Scuds,
defecerunt incendere tela.
>> Quando Iraq invasit Cuvaitum et America
Desert Tempestas in teneris MCMXCI, facto,
In BONUS CIVIS missile batteries erant explicabatur
ad protegendum Saudi Arabia et Israel
a Iraq Fugam dant missile oppugnat.

Korean: 
을 위해 만든 소프트웨어의 너무 많은
또한 리앙 (5)에 사용 하였다.
>> 년 - 기본 문제
였습니다 아리안 5.
faster-- 빠르게 가속하고
소프트웨어는 차지하지 않았다.
>> 로켓 제나 파괴
거대한 금융 재앙이었다.
모든 인해 분 소프트웨어 오류.
그러나 이것은 첫번째 아니었다
시간 데이터 변환 문제
현대적인 로켓 기술을 괴롭혀했다.
>> 시작과 함께 1991 -in
첫번째 걸프 전쟁,
패트리어트 미사일
비슷한 종류의 경험
수 변환 문제.
그리고 그 결과로 28 사람들 .. 28
미국 soldiers--이 사망했다,
약 백 다른 부상.
때 가정 된 애국,
수신 스커드를 방지하기 위해
미사일을 발사하는 데 실패했습니다.
>> 언제 이라크는 쿠웨이트, 미국을 침공
초기 1991 년 사막의 폭풍을 시작,
패트리어트 미사일 배터리가 배치되었다
사우디 아라비아와 이스라엘을 보호하기
이라크 스커드 미사일 공격.

Georgian: 
იმდენად, რამდენადაც პროგრამული უზრუნველყოფის შექმნა
იგი ასევე გამოიყენება Ariane 5.
>> -ძირითადი პრობლემა
ის იყო, რომ Ariane 5.
იყო faster-- დააჩქარა სწრაფად და
პროგრამული უზრუნველყოფის არ ჰქონდა აღრიცხვა რომ.
>> -განადგურების სარაკეტო
იყო დიდი ფინანსური კატასტროფის.
ყველა გამო წუთი პროგრამული შეცდომა.
მაგრამ ეს არ იყო პირველი,
მონაცემები კონვერტაციის პრობლემები
ჰქონდა ხშირია თანამედროვე სარაკეტო ტექნიკა.
>> თიბისი 1991 დაწყება
პირველი ყურის ომი,
პატრიოტის სარაკეტო
გამოცდილი მსგავსი
რიგი კონვერტაციის პრობლემა.
და შედეგად 28 people-- 28
American soldiers-- დაიღუპა,
და ასამდე დაიჭრა.
როდესაც პატრიოტთა, რომელიც სავარაუდოდ
რომ დაიცვას წინააღმდეგ შემომავალი Scuds,
ვერ ცეცხლი სარაკეტო.
>> როცა ერაყში შეიჭრა ქუვეითსა და ამერიკაში
დაიწყო Desert Storm დასაწყისში 1991,
პატრიოტის სარაკეტო ბატარეები იყო განლაგდნენ
დასაცავად საუდის არაბეთი და ისრაელს
ერაყის Scud სარაკეტო თავდასხმებს.

Kannada: 
ದಾಖಲಿಸಿದವರು ತಂತ್ರಾಂಶ ತುಂಬಾ
ಇದು, Ariane 5 ಬಳಸಲಾಯಿತು.
>> -ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆ
ಎಂದು, Ariane 5.
Faster-- ವೇಗವಾಗಿ ಏರುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು
ತಂತ್ರಾಂಶ ಲೆಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇರಲಿಲ್ಲ.
>> ಮುಟ್ಟು ನಾಶ
ಒಂದು ಬೃಹತ್ ಆರ್ಥಿಕ ಆಗಿತ್ತು ದುರಂತ.
ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ತಂತ್ರಾಂಶ ದೋಷದ.
ಆದರೆ ಈ ಮೊದಲ ಅಲ್ಲ
ಸಮಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪರಿವರ್ತನೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು
ಆಧುನಿಕ ರಾಕೆಟ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಹಾವಳಿ.
>> ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 1991 -ಇನ್
ಮೊದಲ ಕೊಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧದ,
ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಕ್ಷಿಪಣಿ
ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅನುಭವ
ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸಮಸ್ಯೆ.
ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ 28 people-- 28
ಅಮೆರಿಕನ್ soldiers-- ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು,
ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ನೂರು ಇತರರು ಗಾಯಗೊಂಡರು.
ಯಾವಾಗ ಭಾವಿಸಲಾದ ಇದು ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್,
ಒಳಬರುವ Scuds ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು,
ಒಂದು ಕ್ಷಿಪಣಿ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.
>> -ಮಾಡಿದಾಗ ಇರಾಕ್ ಕುವೈತ್, ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕಾ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ
ಆರಂಭಿಕ 1991 ರಲ್ಲಿ ಡಸರ್ಟ್ ಸ್ಟಾರ್ಮ್ ಬಿಡುಗಡೆ,
ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಕ್ಷಿಪಣಿ ಬ್ಯಾಟರಿಗಳು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು
ಸೌದಿ ಅರೇಬಿಯಾ ಮತ್ತು ಇಸ್ರೇಲ್ ರಕ್ಷಿಸಲು
ಇರಾಕಿನ ಸ್ಕಡ್ ಕ್ಷಿಪಣಿ ದಾಳಿ ನಿಂದ.

Indonesian: 
Begitu banyak perangkat lunak yang diciptakan untuk
itu juga digunakan dalam Ariane 5.
>> -The Masalah dasar
adalah bahwa Ariane 5.
Apakah faster-- dipercepat lebih cepat, dan
perangkat lunak tidak menyumbang untuk itu.
>> Penghancuran -The roket
adalah bencana keuangan yang besar.
Semua karena kesalahan software menit.
Tapi ini bukan yang pertama
waktu masalah konversi data
dialami teknologi roket modern.
>> -Dalam 1991 dengan awal
Perang Teluk pertama,
rudal Patriot
mengalami serupa
dari masalah nomor konversi.
Dan sebagai hasilnya 28 people-- 28
Soldiers-- Amerika tewas,
dan sekitar seratus lainnya luka-luka.
Ketika Patriot, yang seharusnya
untuk melindungi terhadap Scud masuk,
gagal untuk menembakkan rudal.
>> -Ketika Irak menginvasi Kuwait, dan Amerika
diluncurkan Desert Storm pada awal 1991,
Baterai rudal Patriot dikerahkan
untuk melindungi Arab Saudi dan Israel
dari Irak Scud serangan rudal.

German: 
So viel von der Software erstellt
Es wurde auch in der Ariane 5 verwendet.
>> -Der Grundproblem
das war die Ariane-5.
Wurde faster-- schneller beschleunigt und
die Software nicht für die bilanziert.
>> -Der Zerstörung der Rakete
war eine enorme finanzielle Katastrophe.
Alle aufgrund eines Software-Fehlers Minute.
Aber das war nicht das erste
Zeitdatenkonvertierungsprobleme
hatte modernen Raketentechnik geplagt.
>> -In 1991 mit dem Start
des ersten Golfkriegs,
der Patriot-Raketen
erlebt eine ähnliche Art
einer Reihe Konvertierungsproblem.
Und als Ergebnis 28 people-- 28
Amerikanischen soldiers-- wurden getötet,
und etwa hundert weitere verletzt.
Wenn der Patriot, der angeblich
gegen eingehend Scud-Raketen zu schützen,
konnte eine Rakete abzufeuern.
>> -Wenn Irak in Kuwait einmarschierte und Amerika
Desert Storm gestartet Anfang 1991,
Patriot Raketen-Batterien eingesetzt wurden
zum Schutz Saudi-Arabien und Israel
von irakischen Scud-Raketenangriffen.

Bulgarian: 
Така че голяма част от софтуера, създаден за
Той също така е бил използван в Ariane 5.
>> -Таблицата Основен проблем
беше, че Ариана 5.
Беше faster-- ускори по-бързо и
софтуерът не е отчело тази.
>> -Таблицата Унищожаване на ракетата
Беше огромна финансова катастрофа.
Всичко се дължи на грешка в минута софтуер.
Но това не е първият,
време проблеми данни за реализациите
преследвало модерна ракета технология.
>> -В 1991 г. с началото
на първата война в Персийския залив,
ракетата Patriot
преживя подобен вид
проблем номер преобразуване.
И като резултат 28 people-- 28
Американските soldiers-- са били убити,
и около сто ранени.
Когато Patriot, които е трябвало
за защита срещу входящи ракети Скъд,
не успя да изстреля ракета.
>> Кога Ирак нахлу в Кувейт, и Америка
стартира Пустинна буря в началото на 1991 г.
Бяха разгърнати ракетни батареи Пейтриът
за защита на Саудитска Арабия и Израел
от иракски ракети Скъд атаки.

Modern Greek (1453-): 
Τόσο μεγάλο μέρος του λογισμικού που δημιουργήθηκε για
χρησιμοποιήθηκε επίσης στον Ariane 5.
>> -Το Βασικό πρόβλημα
ήταν ότι η Ariane 5.
Ήταν faster-- επιταχύνεται γρηγορότερα, και
το λογισμικό δεν είχαν λάβει υπόψη αυτό.
>> -Το Καταστροφή του πυραύλου
ήταν μια τεράστια οικονομική καταστροφή.
Όλα οφείλονται σε ένα λάθος λεπτό λογισμικού.
Αλλά αυτό δεν ήταν το πρώτο
χρόνο τα προβλήματα μετατροπής δεδομένων
είχε ταλαιπωρήσει τη σύγχρονη τεχνολογία πυραύλων.
>> -Σε 1991, με την έναρξη
του πρώτου Πολέμου του Κόλπου,
η πυραύλων Patriot
βιώσει μια παρόμοια είδη
ενός προβλήματος μετατροπής αριθμού.
Και ως αποτέλεσμα 28 people-- 28
American soldiers-- σκοτώθηκαν,
και περίπου εκατό τραυματίες.
Όταν το Patriot, που υποτίθεται
για την προστασία από τις εισερχόμενες Σκαντ,
απέτυχε να βάλει φωτιά σε ένα βλήμα.
>> -Όταν Ιράκ εισέβαλε στο Κουβέιτ, και την Αμερική
ξεκίνησε Desert Storm στις αρχές του 1991,
Patriot συστοιχίες πυραύλων αναπτύχθηκαν
να προστατεύσει τη Σαουδική Αραβία και το Ισραήλ
από το ιρακινό πυραυλικές επιθέσεις Scud.

Norwegian: 
Så mye av den programvare som er opprettet for
det ble også brukt i Ariane 5.
>> -The Grunnleggende problem
var at Ariane 5.
Ble faster-- akselerert raskere, og
programvaren hadde ikke tatt høyde for det.
>> -The Ødeleggelse av raketten
var en stor økonomisk katastrofe.
Alle på grunn av en liten programvarefeil.
Men dette var ikke den første
time data konverteringsproblemer
hadde plaget moderne rakett-teknologi.
>> -I 1991 med starten
av den første Gulf-krigen,
Patriot rakett
opplevd en lignende form
av et antall konvertering problem.
Og som et resultat 28 people-- 28
Amerikanske soldiers-- ble drept,
og om lag hundre andre såret.
Når Patriot, som skulle
å beskytte mot innkommende scuds,
ikke klarte å fyre av en rakett.
>> -Når Irak invaderte Kuwait, og Amerika
lansert Desert Storm i tidlig 1991,
Patriot missilbatterier ble utplassert
å beskytte Saudi Arabia og Israel
fra irakiske Scud rakettangrep.

Esperanto: 
Tiom de la programaro kreita por
Ĝi ankaŭ estis uzita en la Ariane 5.
>> -la Baza problemo
estis ke la Ariane 5.
Estis faster-- akcelis rapidan kaj
La programaro ne konsistigis tion.
>> -la Detruo de la raketo
Estis grandega financa katastrofo.
Ĉio pro minuto programaro eraro.
Sed tio ne estis la unua
tempo datumoj konvertiĝo problemoj
estis plagado moderna raketo teknologio.
>> -in 1991 kun la komenco
de la Golf-Milito
la Patriot misilon
spertis similan specon
de nombro konvertiĝo problemon.
Kaj kiel rezulto 28 people-- 28
Usona soldiers-- estis mortigitaj,
kaj proksimume cent aliaj vunditaj.
Kiam la Patriot, kiuj estis supozitaj
protekti kontraŭ alvenantaj Scuds,
malsukcesa pafi misilon.
>> -When Irako invadis Kuvajton kaj Ameriko
ĵetis Desert Storm en frua 1991,
Patriot misilon piloj estis deplojitaj
protekti Saŭda Arabio kaj Israelo
el iraka Scud misiloj atakoj.

Malay (macrolanguage): 
Sekian banyak daripada perisian yang diwujudkan untuk
ia juga digunakan dalam Ariane 5.
>> -The masalah asas
ialah Ariane 5.
Telah faster-- dipercepatkan lebih cepat, dan
perisian yang telah tidak diambil kira itu.
>> -The kemusnahan roket
merupakan satu malapetaka kewangan yang besar.
Semua kerana kesilapan perisian minit.
Tetapi ini bukan yang pertama
masa masalah penukaran data
telah dibelenggu teknologi roket moden.
>> -Dalam 1991 dengan permulaan
Perang Teluk pertama,
peluru berpandu Patriot yang
mengalami jenis yang sama
daripada masalah jumlah penukaran.
Dan hasilnya 28 people-- 28
Soldiers-- Amerika terbunuh,
dan kira-kira seratus orang lain cedera.
Apabila Patriot, yang sepatutnya
untuk melindungi daripada Scuds masuk,
gagal untuk menembak peluru berpandu.
>> -Apabila Iraq menyerang Kuwait, dan Amerika
dilancarkan Desert Storm pada awal tahun 1991,
Bateri peluru berpandu Patriot telah dikerahkan
untuk melindungi Arab Saudi dan Israel
daripada serangan peluru berpandu Scud Iraq.

Chinese: 
這麼多的創造了軟件
它也被用在阿麗亞娜5。
>> -The基本問題
這是阿麗亞娜5。
是faster--加速更快，
該軟件並沒有占到一點。
>> 火箭-The破壞
是一個巨大的金融災難。
所有因分軟件錯誤。
但是，這不是第一次
實時數據轉換問題
困擾了現代火箭技術。
>>  - 在1991年的開始
第一次海灣戰爭中，
愛國者導彈
經歷了相似類型
一些轉換問題。
其結果是28 people-- 28
美國soldiers--被打死，
約百人受傷。
當愛國者，這本來是
防止進入的飛毛腿導彈，
沒有發射導彈。
>>  - 當伊拉克入侵科威特，美國和
在1991年年初推出沙漠風暴，
愛國者導彈部署
保護沙特阿拉伯和以色列
來自伊拉克的飛毛腿導彈襲擊。

Welsh: 
Mae cymaint o'r meddalwedd a grëwyd ar gyfer
cafodd ei ddefnyddio hefyd yn y Ariane 5.
>> -y Broblem sylfaenol
oedd bod y Ariane 5.
A oedd faster-- cyflymedig yn gyflymach, a
Nid yw'r meddalwedd wedi cyfrif am hynny.
>> -Mae Dinistr y roced
oedd yn drychineb ariannol enfawr.
Mae pob oherwydd gwall meddalwedd munud.
Ond nid hyn oedd y cyntaf
problemau trosi data amser
wedi plagued dechnoleg roced fodern.
>> -Yn 1991 â dechrau
y Rhyfel y Gwlff cyntaf,
y taflegryn Gwladgarwr
profi rhyw fath tebyg
o broblem trosi rhif.
Ac o ganlyniad 28 people-- 28
Soldiers-- Americanaidd eu lladd,
a tua chant o bobl eraill eu hanafu.
Pan fydd y Gwladgarwr, a oedd i fod
i amddiffyn yn erbyn Scuds sy'n dod i mewn,
wedi methu i danio taflegryn.
>> -Pan Irac ymosododd Kuwait, ac America
Lansiwyd Storm Anialwch yn gynnar yn 1991,
Batris taflegryn Gwladgarwr Lleolwyd
i amddiffyn Saudi Arabia ac Israel
rhag ymosodiadau taflegryn Scud Irac.

Arabic: 
الكثير من البرامج التي تم إنشاؤها ل
انه كان يستخدم أيضا في آريان 5.
>> -THE المشكلة الأساسية
هو أن آريان 5.
تم faster-- تسارع أسرع، و
إن البرنامج لا يمثل لذلك.
>> -THE تدمير الصاروخ
كانت كارثة مالية ضخمة.
جميع بسبب خطأ في برنامج دقيقة.
لكن هذا لم يكن أول
الوقت مشاكل تحويل البيانات
قد تعاني تكنولوجيا الصواريخ الحديثة.
>> -في عام 1991 مع بداية
حرب الخليج الأولى،
صاروخ باتريوت
شهدت نوع مماثل
مشكلة تحويل العدد.
ونتيجة لذلك 28 people-- 28
قتل soldiers-- الأمريكية،
وجرح نحو مئة آخرين.
عندما باتريوت، والتي كان من المفترض
للحماية من صواريخ سكود واردة،
فشل في اطلاق صاروخ.
>> ، وعندما غزت العراق الكويت، وأمريكا
أطلقت عاصفة الصحراء في أوائل عام 1991،
تم نشر بطاريات صواريخ باتريوت
لحماية المملكة العربية السعودية وإسرائيل
من هجمات صواريخ سكود العراقية.

Catalan: 
Així que gran part del programari creat per
també va ser utilitzat en el Ariane 5.
>> -El Problema bàsic
era que l'Ariane 5.
Va ser Més Ràpid accelerat més ràpid, i
el programari no havia pres en compte per això.
>> -El Destrucció del coet
va ser un gran desastre financer.
Tot a causa d'un error de programari minuts.
Però aquesta no va ser la primera
problemes de conversió de dades de temps
havia ple la tecnologia moderna de coets.
>> -En 1991 amb l'inici
de la primera Guerra del Golf,
el míssil Patriot
experimentat una classe similar
d'un problema de conversió nombre.
I com a resultat 28 gent-- 28
Soldiers-- nord-americans van morir,
i al voltant d'un centenar més van resultar ferits.
Quan el Patriot, que se suposava
per protegir contra Scuds entrants,
deixat de disparar un míssil.
>> Quan Iraq va envair Kuwait, i Amèrica
llançat Tempesta del Desert a principis de 1991,
Bateries de míssils Patriot van ser desplegats
per protegir Aràbia Saudita i Israel
dels atacs iraquians amb míssils Scud.

Ukrainian: 
Так що більша частина програмного забезпечення, створеного для
він був також використаний в Ariane 5.
>> Досліджено основна проблема
було те, що Ariane 5.
Був faster-- прискорюється швидше, і
програмне забезпечення не доводилося, що.
>> Досліджено знищення ракети
була величезна фінансова катастрофа.
Всі за помилки хвилин програмного забезпечення.
Але це був не перший
Час проблеми перетворення даних
мучило сучасні технології ракети.
>> -В 1991 з самого початку
з першої війни в Затоці,
ракета Patriot
випробував подібний вид
проблеми перетворення число.
І в результаті 28 people-- 28
Американські soldiers-- були вбиті,
і близько ста отримали поранення.
Коли Patriot, який повинен був
для захисту від вхідних Скадів,
не вдалося звільнити ракету.
>> -Коли Ірак вторгся в Кувейт, і Америку
запущений Буря в пустелі на початку 1991 року,
Patriot ракетні батареї були розгорнуті
захистити Саудівську Аравію та Ізраїль
від ракетних атак Іраку Скад.

Spanish: 
Así que gran parte del software creado para
también fue utilizado en el Ariane 5.
>> -El Problema básico
era que el Ariane 5.
Fue Más Rápido acelerado más rápido, y
el software no había tomado en cuenta para eso.
>> -El Destrucción del cohete
fue un gran desastre financiero.
Todo debido a un error de software minutos.
Pero esta no fue la primera
problemas de conversión de datos de tiempo
había plagado la tecnología moderna de cohetes.
>> -En 1991 con el inicio
de la primera Guerra del Golfo,
el misil Patriot
experimentado una clase similar
de un problema de conversión número.
Y como resultado 28 gente-- 28
Soldiers-- estadounidenses murieron,
y alrededor de un centenar más resultaron heridos.
Cuando el Patriot, que se suponía
para proteger contra Scuds entrantes,
dejado de disparar un misil.
>> -Cuando Irak invadió Kuwait, y América
lanzado Tormenta del Desierto a principios de 1991,
Baterías de misiles Patriot fueron desplegados
para proteger a Arabia Saudita e Israel
de los ataques iraquíes con misiles Scud.

Swahili (macrolanguage): 
Sana ya programu iliundwa kwa ajili ya
ilikuwa pia kutumika katika Ariane 5.
>> Tatizo -The ya msingi
ni kwamba Ariane 5.
Mara faster-- kasi kasi, na
programu alikuwa si waliendelea kwa ajili hiyo.
>> -The Uharibifu wa roketi
ilikuwa kubwa maafa ya kifedha.
Wote kutokana na programu dakika makosa.
Lakini hii haikuwa kwanza
wakati matatizo data uongofu
alikuwa kusumbuliwa teknolojia ya kisasa roketi.
>> -Katika 1991 na kuanza
Vita ya Ghuba ya kwanza,
Patriot kombora
uzoefu aina hiyo
ya tatizo ya simu kubadilika.
Na kama matokeo 28 people-- 28
Soldiers-- American waliuawa,
na watu karibu mia wengine kujeruhiwa.
Wakati Patriot, ambayo ilitakiwa
kulinda dhidi ya Scuds zinazoingia,
alishindwa kwa moto kombora.
>> -Wakati Iraq walivamia Kuwait, na Amerika ya
ilizindua Desert Storm katika mapema 1991,
Patriot kombora betri walikuwa uliotumika
kulinda Saudi Arabia na Israeli
kutoka Iraq Scud mashambulizi kombora.

Chinese: 
这么多的创造了软件
它也被用在阿丽亚娜5。
>> -The基本问题
这是阿丽亚娜5。
是faster--加速更快，
该软件并没有占到一点。
>> 火箭-The破坏
是一个巨大的金融灾难。
所有因分软件错误。
但是，这不是第一次
实时数据转换问题
困扰了现代火箭技术。
>>  - 在1991年的开始
第一次海湾战争中，
爱国者导弹
经历了相似类型
一些转换问题。
其结果是28 people-- 28
美国soldiers--被打死，
约百人受伤。
当爱国者，这本来是
防止进入的飞毛腿导弹，
没有发射导弹。
>>  - 当伊拉克入侵科威特，美国和
在1991年年初推出沙漠风暴，
爱国者导弹部署
保护沙特阿拉伯和以色列
来自伊拉克的飞毛腿导弹袭击。

Filipino: 
Kaya magkano ng software na nilikha para sa
ito ay ginagamit din sa Ariane 5.
>> -Ang Pangunahing problema
ay na ang Ariane 5.
Ay faster-- mas mabilis pinabilis, at
ang software ay hindi accounted para doon.
>> -Ang Pagkawasak ng rocket
ay isang malaking sa pananalapi kalamidad.
Ang lahat ng mga sanhi ng error sa minutong software.
Ngunit hindi ito ay ang unang
oras ng mga problema sa conversion data
ay plagued modernong teknolohiya rocket.
>> -In 1991 sa pagsisimula
ng unang Gulf War,
ang Patriot misayl
ay nakaranas ng isang katulad na uri
sa isang problema bilang conversion.
At bilang resulta, 28 people-- 28
Amerikano soldiers-- ay pinatay,
at tungkol sa isang daang iba nasugatan.
Kapag ang Patriot, na dapat
upang maprotektahan laban sa mga papasok na Scuds,
ang nabigong mag-sunog isang misayl.
>> -When Iraq invaded Kuwait, at Amerika
Inilunsad Disyerto ng Bagyo sa unang bahagi ng 1991,
Bayani misayl baterya ay deploy
upang protektahan ang Saudi Arabia at Israel
mula sa pag-atake ng Iraqi Scud misayl.

English: 
So much of the software created for
it was also used in the Ariane 5.
>> -The basic problem
was that the Ariane 5.
Was faster-- accelerated faster, and
the software hadn't accounted for that.
>> -The destruction of the rocket
was a huge financial disaster.
All due to a minute software error.
But this wasn't the first
time data conversion problems
had plagued modern rocket technology.
>> -In 1991 with the start
of the first Gulf War,
the Patriot missile
experienced a similar kind
of a number conversion problem.
And as a result 28 people-- 28
American soldiers-- were killed,
and about a hundred others wounded.
When the Patriot, which was supposed
to protect against incoming Scuds,
failed to fire a missile.
>> -When Iraq invaded Kuwait, and America
launched Desert Storm in early 1991,
Patriot missile batteries were deployed
to protect Saudi Arabia and Israel
from Iraqi Scud missile attacks.

iw: 
כל כך הרבה מהתוכנה שנוצרה עבור
זה היה בשימוש גם באריאן 5.
>> -The בעיה בסיסית
היה שאריאן 5.
היה faster-- מואץ יותר מהר, ו
התוכנה לא היוותה ש.
>> -The הרס של הרקטות
היה אסון פיננסי עצום.
כל עקב שגיאת תוכנת דקות.
אבל זה לא היה ראשון
בעיות המרת נתונים בזמן
הטריד את טכנולוגית טילים מודרנית.
>> ב-1991 עם תחילת
של מלחמת המפרץ הראשונה,
הטילים פטריוטים
חווה סוג דומה
של בעיית גיור מספר.
וכתוצאה מכך 28 people-- 28
soldiers-- האמריקאי נהרגו,
ועל מאה אחרים נפצעו.
כאשר הפטריוט, שהיה אמור
כדי להגן מפני טילי סקאד נכנסים,
לא הצליח לירות טיל.
>> -כאשר עיראק פלשה לכווית, ובאמריקה
השיק סופה במדבר בתחילת 1991,
סוללות טילים פטריוטים נפרסו
כדי להגן על סעודיה וישראל
מהתקפות טילי סקאד עיראקיים.

Croatian: 
Toliko od softvera stvorena za
Također je bio korišten u Ariane 5.
>> -The Osnovni problem
bio je da Ariane 5.
Je faster-- ubrzao brže, a
Softver nije činio zbog toga.
>> -The Uništavanje raketa
bio veliki financijski katastrofa.
Sve zbog minutu softvera pogreške.
No, to nije bio prvi
Vrijeme problemi podaci o pretvorbi
je udario moderne raketne tehnologije.
>> -U 1991 s početka
od prvog Zaljevskog rata,
Patriot raketnih
doživio sličnu vrstu
problema broj pretvorbe.
I kao rezultat 28 ljudi-- 28
Američki soldiers-- poginulo,
a oko stotinu je ranjeno.
Kad Patriot, koja je trebala
kako bi se zaštitili od dolaznih Scuds,
nije uspio ispaliti raketu.
>> Kad je Irak napao Kuvajt i Ameriku
pokrenula Pustinjska oluja početkom 1991,
Patriot raketne baterije su razmještene
zaštititi Saudijsku Arabiju i Izrael
iz iračkih raketnih napada Scud.

Portuguese: 
Assim, grande parte do software criado para
Ele também foi usado no Ariane 5.
>> -The Problema básico
era que o Ariane 5.
Foi faster-- acelerou mais rápido, e
o software não tinha contabilizado isso.
>> -The Destruição do foguete
foi um enorme desastre financeiro.
Tudo devido a um erro de software minuto.
Mas este não foi o primeiro
problemas de conversão de dados de tempo
havia atormentado a tecnologia de foguetes moderna.
>> -Em 1991, com o início
da primeira Guerra do Golfo,
o míssil Patriot
experimentado um tipo semelhante
conversão de um problema número.
E, como resultado 28 pessoas-- 28
Soldiers-- americanos foram mortos,
e cerca de cem ficaram feridas.
Quando o Patriot, que deveria
para proteger contra Scuds recebidas,
não conseguiu disparar um míssil.
>> -Quando O Iraque invadiu o Kuwait, e na América
lançou Desert Storm no início de 1991,
Baterias de mísseis Patriot foram implantados
para proteger a Arábia Saudita e Israel
de ataques de mísseis Scud iraquianos.

Hindi: 
पैट्रियट एक अमेरिकी मध्यम दूरी है
सतह से हवा प्रणाली
रेथियॉन कंपनी द्वारा निर्मित.
>> पैट्रियट के -इस आकार
इंटरसेप्टर itself--
यह, के बारे में मोटे तौर पर 20 फुट लंबा है
और यह लगभग 2,000 पाउंड वजन.
और यह के बारे में एक बम वहन करती है
मैं यह लगभग 150 पाउंड है लगता है.
और वारहेड ही है
एक उच्च विस्फोटक, जो
उसे आसपास के टुकड़े है.
तो बम का आवरण है
एक buckshot तरह कार्य करने के लिए डिज़ाइन किया गया.
>> -इस मिसाइलों किया जाता है
कंटेनर प्रति चार,
और एक अर्द्ध ट्रेलर से ले जाया जाता है.
>> -इस पैट्रियट मिसाइल रोधी प्रणाली
अब कम से कम 20 साल पीछे चला जाता.
यह मूल रूप से डिजाइन किया गया था
एक वायु रक्षा मिसाइल के रूप में
दुश्मन के हवाई जहाज नीचे गोली मार करने के लिए.
पहले खाड़ी युद्ध में
उस युद्ध पर आया था,
सेना के लिए इसका इस्तेमाल करना चाहता था
Scuds, नहीं हवाई जहाज को गोली मार.

Irish: 
Tá an Patriot US meán-raon
dromchla go haer an chórais
mhonaraigh an chuideachta Raytheon.
>> -Déanfar Méid an Patriot
idircheapóra itself--
tá sé thart ar thart ar 20 troigh ar fad,
agus weighs sé thart ar 2,000 punt.
Agus déanann sé warhead de thart ar,
Sílim go bhfuil sé thart ar £ 150.
Agus is é an warhead féin
a pléascach ard, a
Tá bloghanna timpeall air.
Mar sin, is é an chásáil an warhead
a ceapadh chun gníomhú mar grán trom.
>> -Déantar Diúracáin déantar
ceithre in aghaidh an coimeádán,
agus a iompar leantóir leath.
>> -Déanfar Córas Patriot frith-diúracán
Téann siar ar a laghad 20 bliain anois.
Bhí sé ceapadh ar dtús
mar diúracán cosanta aer
a shoot síos eitleáin namhaid.
Sa chéad Chogadh na Murascaille
nuair a tháinig an cogadh ar,
an Airm ag iarraidh é a úsáid chun
shoot síos Scuds, ní eitleáin.

Modern Greek (1453-): 
Το Patriot είναι ένα μεσαίου βεληνεκούς ΗΠΑ
επιφάνεια-αέρος σύστημα
κατασκευάζονται από την εταιρεία Raytheon.
>> -Το Μέγεθος του Patriot
αναχαίτισης itself--
Είναι μεγάλη για περίπου 20 πόδια,
και ζυγίζει περίπου 2.000 κιλά.
Και αυτό φέρνει μια κεφαλή πυραύλου περίπου,
Νομίζω ότι είναι περίπου 150 κιλά.
Και η ίδια η κεφαλή είναι
ένα υψηλό εκρηκτικό, που
έχει θραύσματα γύρω του.
Έτσι ώστε το περίβλημα του είναι κεφαλή
σχεδιασμένο να λειτουργεί σαν ένα σκάγι.
>> -Οι Πύραυλοι μεταφέρονται
τέσσερις ανά εμπορευματοκιβώτιο,
και μεταφέρονται από ένα ημι ρυμουλκούμενο.
>> -Το Σύστημα Patriot αντιπυραυλικού
πηγαίνει πίσω τουλάχιστον 20 χρόνια τώρα.
Αρχικά είχε σχεδιαστεί
ως αντιπυραυλικής άμυνας αέρα
να καταρρίψουν αεροπλάνα του εχθρού.
Στο πρώτο Πόλεμο του Κόλπου
όταν ο πόλεμος ήρθε,
ο στρατός ήθελε να το χρησιμοποιήσετε για να
καταρρίψουν Σκαντ, όχι αεροπλάνα.

Bengali: 
দেশভক্ত একটি মার্কিন মাঝারি পরিসীমা
পৃষ্ঠ থেকে বায়ু সিস্টেম
RAYTHEON কোম্পানি দ্বারা উত্পাদিত.
>> দেশভক্ত এর -বাছাইযোগ্য আকার
আটককারী নিজেই
এটি সম্বন্ধে প্রায় 20 ফুট দীর্ঘ
এবং এটি প্রায় 2,000 পাউন্ড weighs.
এবং এটি সম্পর্কে একটি টরপেডো বহন
আমি এটা প্রায় 150 পাউন্ড মনে করি.
এবং টরপেডো নিজেই
একটি উচ্চ বিস্ফোরক, যা
তাকে প্রায় টুকরা আছে.
তাই টরপেডো এর আবরণ হয়
একটি ছর্রা ভালো কাজ করার জন্য ডিজাইন করা.
>> -বাছাইযোগ্য মিসাইল বাহিত হয়
ধারক প্রতি চার,
এবং একটি আধা ট্রেলার দ্বারা পরিবাহিত হয়.
>> -বাছাইযোগ্য দেশভক্ত বিরোধী মিসাইল সিস্টেম
এখন অন্তত 20 বছর ফিরে যায়.
এটি মূলত ছিল পরিকল্পিত
একটি বিমান প্রতিরক্ষা ক্ষেপণাস্ত্র হিসাবে
শত্রু বিমান শিকারভূমি নিচে.
প্রথম উপসাগরীয় যুদ্ধের মধ্যে
যে যুদ্ধ যখন,
আর্মি করার জন্য এটি ব্যবহার করতে চেয়েছিলেন
Scuds, না এ্যারোপ্লেনের অঙ্কুর ডাউন.

Swedish: 
Patriot är ett amerikanskt medium-range
surface-to-air-systemet
tillverkas av Raytheon företaget.
>> -The Storlek av Patriot
interceptor itself--
det är ungefär ungefär 20 meter lång,
och den väger ca 2000 pounds.
Och det bär en stridsspets av ca,
Jag tycker det är runt 150 pounds.
Och stridsspetsen själv är
ett sprängämne, som
har fragment omkring honom.
Så höljet hos stridsspetsen är
utformats för att fungera som en hagel.
>> -The Missiler genom
fyra per container,
och transporteras av en påhängsvagn.
>> -The Patriot anti-missilsystem
går tillbaka minst 20 år nu.
Den var ursprungligen avsedd
som ett luftvärnsrobot
att skjuta ner fientliga flygplan.
I det första Gulfkriget
när det kriget kom,
armén ville använda den för att
skjuta ner Scuds, inte flygplan.

Lithuanian: 
Patriotas yra JAV vidutinio nuotolio
paviršius-oras sistema
pagaminti Raytheon kompanijos.
>> -The Patriot dydis
kolektoriaus itself--
tai apie maždaug 20 pėdų ilgio,
ir jis sveria apie £ 2000.
Ir tai atlieka maždaug galvutę,
Manau, kad tai maždaug £ 150.
Ir pati užtaisą yra
aukštos sprogmuo, kuris
turi fragmentus aplink jį.
Taigi iš galvutės korpusas
skirta veikti kaip Śrut.
>> -The Raketų atliekami
keturių už konteinerį,
ir gabena puspriekabe.
>> -The Patriot priešraketinė sistema
nueina dabar bent 20 metų.
Iš pradžių buvo sukurta
kaip oro gynybos raketų
numušti priešo lėktuvus.
Per pirmąjį Persijos įlankos karą
kai, kad karas atėjo,
armija norėjo jį naudoti
numušti Scuds, o ne lėktuvais.

Kannada: 
ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಒಂದು ಅಮೇರಿಕಾದ ಮಧ್ಯಮ ಶ್ರೇಣಿ
ಮೇಲ್ಮೈಯಿಂದ ಗಾಳಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ
ರೇಥಿಯಾನ್ ಕಂಪನಿಯು ತಯಾರಿಸಿದ.
>> ದೇಶಭಕ್ತ ರೆಪ್ಪೆ ಗಾತ್ರ
ಇಂಟರ್ಸೆಪ್ಟರ್ ಸ್ವತಃ
ಇದು, ಸುಮಾರು ಸುಮಾರು 20 ಅಡಿ ಉದ್ದ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಮತ್ತು ಇದು ಸುಮಾರು 2,000 ಪೌಂಡ್ ತೂಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಇದು, ಸುಮಾರು ಒಂದು ಸಿಡಿತಲೆ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ
ಇದು ಸರಿಸುಮಾರು ಹಿತ 150 ಪೌಂಡ್.
ಮತ್ತು ಸಿಡಿತಲೆ ಸ್ವತಃ ಆಗಿದೆ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಫೋಟಕ, ಇದು
ಅವರಿಗೆ ಸುಮಾರು ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿಡಿತಲೆ ಆಫ್ ಹೊರಕವಚದಲ್ಲಿ ಆಗಿದೆ
ಒಂದು ಜಿಂಕೆಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವಷ್ಟು ದೂರದ ತುಪಾಕಿ ಹೊಡೆತ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
>> ವ್ಯಕ್ತಿ ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ
ಧಾರಕ ಪ್ರತಿ ನಾಲ್ಕು,
ಅರೆ ಟ್ರೈಲರ್ ಸಾಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
>> ವ್ಯಕ್ತಿ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ವಿರೋಧಿ ಕ್ಷಿಪಣಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ
ಈಗ ಕನಿಷ್ಠ 20 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಇದು ಮೂಲತಃ
ಒಂದು ವಾಯು ರಕ್ಷಣಾ ಕ್ಷಿಪಣಿ ಎಂದು
ಶತ್ರು ವಿಮಾನಗಳು ಕೆಳಗೆ ಶೂಟ್.
ಮೊದಲ ಗಲ್ಫ್ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ
ಆ ಯುದ್ಧ ಬಂದಾಗ,
ಸೇನೆಗೆ ಬಳಸಲು ಆಶಿಸಿದ್ದ
ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳು ಅಲ್ಲದ ವಿಮಾನಗಳು ಕೆಳಗೆ ಶೂಟ್.

Latin: 
In medium-range est US civis
superficies-ad-caeli ratio,
efficta Raytheon comitatu.
>> The-viro magnitudo
Interceptor se ipsum
est de dure XX pedum longum,
et ponderare circa 2,000 librarum.
Et circa warhead fert,
EGO reputo suus 'fere CL libras.
Et warhead se est,
a altus explosivae quae
se habet fragmentorum circuitum.
Sic est de warhead nequent
ordinatur ad actum sicut buckshot.
>> Tela feruntur The-
quattuor per continens,
et sunt näve semihominem trailer.
>> The-BONUS CIVIS missile systema anti-
retrocedit saltem XX annis.
Fuit originaliter ordinatur
ostentatioem defensionem telo
ut sagittent descendit hostis airplanes.
In primo Bellum Sinus Persici Alterum
cum bellum incedens,
Exercitus voluit uti ad
mittendas descendit Scuds, non airplanes.

Thai: 
รักชาติเป็นสหรัฐอเมริกากลางช่วง
พื้นผิวสู่อากาศระบบ
ผลิตโดย บริษัท เรย์ ธ
>> ขนาดของรักชาติ -The
ดัก itself--
มันเป็นเรื่องของประมาณ 20 ฟุตยาว
และมันน้ำหนักประมาณ£ 2,000
และจะดำเนินการหัวรบประมาณ,
ฉันคิดว่ามันเป็นประมาณ£ 150
และหัวรบที่ตัวเองมี
ระเบิดสูงซึ่ง
มีชิ้นส่วนที่อยู่รอบตัวเขา
ดังนั้นปลอกของหัวรบเป็น
ออกแบบมาเพื่อทำหน้าที่เหมือนสามสิบ
>> ขีปนาวุธ -The จะดำเนิน
สี่ต่อภาชนะ
และจะถูกลำเลียงโดยรถพ่วงกึ่ง
>> -The ระบบต่อต้านการก่อการร้ายต่อต้านขีปนาวุธ
กลับไปอย่างน้อย 20 ปีขณะนี้
มันถูกออกแบบมา
ขณะที่การป้องกันขีปนาวุธอากาศ
ที่จะยิงลงเครื่องบินศัตรู
ในสงครามอ่าวครั้งแรก
เมื่อสงครามที่มาใน
กองทัพต้องการที่จะใช้มันเพื่อ
ยิงลง Scuds ไม่เครื่องบิน

Catalan: 
El Patriot és un mitjà-rang de Estats Units
terra-aire del sistema
fabricat per l'empresa Raytheon.
>> -El Mida del Patriota
interceptor itself--
és més o menys uns 20 peus de llarg,
i pesa al voltant de 2.000 lliures.
I porta una ogiva del voltant,
Crec que és més o menys 150 lliures.
I el propi cap de combat és
un explosiu d'alta potència, que
té fragments al seu voltant.
Així la carcassa de la ogiva és
dissenyat per actuar com un perdigó.
>> -Els Míssils es duen
quatre per contenidor,
i són transportats per un semiremolc.
>> -El Sistema Patriot antimíssils
es remunta almenys 20 anys.
Originalment va ser dissenyat
com un míssil de defensa aèria
per enderrocar avions enemics.
A la primera Guerra del Golf
quan aquesta guerra es va encendre,
l'Exèrcit volia utilitzar-lo per
enderrocar míssils Scud, no avions.

Spanish: 
El Patriot es un medio-rango de Estados Unidos
tierra-aire del sistema
fabricado por la empresa Raytheon.
>> -El Tamaño del Patriota
interceptor itself--
es más o menos unos 20 pies de largo,
y pesa alrededor de 2.000 libras.
Y lleva una ojiva de alrededor,
Creo que es más o menos 150 libras.
Y la propia cabeza de combate es
un explosivo de alta potencia, que
tiene fragmentos a su alrededor.
Así la carcasa de la ojiva es
diseñado para actuar como un perdigón.
>> -Los Misiles se llevan
cuatro por contenedor,
y son transportados por un semirremolque.
>> -El Sistema Patriot antimisiles
se remonta por lo menos 20 años.
Originalmente fue diseñado
como un misil de defensa aérea
para derribar aviones enemigos.
En la primera Guerra del Golfo
cuando esa guerra se encendió,
el Ejército quería utilizarlo para
derribar misiles Scud, no aviones.

Icelandic: 
The Patriot er bandarískt miðlungs-svið
yfirborð-til-loft kerfi
framleitt af Raytheon fyrirtækisins.
>> -The stærð af the Patriot
interceptor itself--
það er um það bil 20 fet á lengd,
og það vega um 2.000 pund.
Og það ber warhead á um,
Ég held að það er um 150 £.
Og Warhead sjálft er
a hár sprengiefni, sem
hefur brot kringum sig.
Svo hlíf á Warhead er
sem ætlað er að bregðast við eins og buckshot.
>> -The Eldflaugar eru gerðar
fjögur á ílát,
og eru flutt af parhús kerru.
>> -the Patriot gegn eldflaugum kerfi
fer aftur að minnsta kosti 20 ár núna.
Það var upphaflega hannað
sem loft í varnarmálum eldflaugum
að skjóta niður flugvélar óvinur.
Í fyrsta Persaflóastríðinu
þegar að stríð kom á,
her vildi nota það til að
skjóta niður Scuds, ekki flugvélum.

Basque: 
Patriot AEBetako gama ertaineko bat da
azalera-aire sistema
Raytheon enpresa manufakturak.
>> Patriot tamaina -The
interceptor bera
buruz gutxi gorabehera 20 oinak luze da,
eta 2.000 kilo pisatzen ditu.
Eta buruz warhead bat egiten da,
Uste dut gutxi gorabehera 150 kilo.
Eta warhead bera da
lehergai altua da,
bere inguruan zatiak ditu.
Beraz Warhead, karterra da
Buckshot bezala jarduteko diseinatuta.
>> Misil -The egiten dira
edukiontzi bakoitzeko lau,
eta erdi trailer garraiatzen.
>> -The Patriot misil anti-sistema
doa, gutxienez 20 urte.
Jatorriz diseinatu zen
aire defentsa misil gisa
tiro behera hegazkinak etsaia.
Golkoko Lehen Gerran
denean gerra iritsi zen,
Army erabili nahi nahi izan
tiro behera Scuds, hegazkinak ez.

Serbian: 
Патриот је САД средњег домета
Сурфаце-ваздух систем
произведен од стране компаније Раитхеон.
>> -тхе Величина Патриот
интерцептор итселф--
то је дуга око око 20 метара,
и тежак око 2.000 килограма.
И она носи бојеву главу од око,
Мислим да је то отприлике 150 фунти.
И сама бојева глава је
Хигх Екплосиве, која
има фрагмената око њега.
Тако да кућиште бојеве главе је
дизајниран да се понашају као сачме.
>> -Тхе Ракете спроводе
по четири у контејнеру,
и транспортује од стране полуприколица.
>> -тхе Патриот Анти-ракетни систем
сеже најмање 20 година.
Првобитно је пројектован
као ваздушна одбрана ракета
да оборе непријатељске авионе.
У првом Заливском рату
када се то рат дошао,
Војска је желео да га користите за
оборе СКАД-ови, а не авионе.

Vietnamese: 
Patriot là một Mỹ tầm trung
bề mặt-đối-không hệ thống
sản xuất bởi công ty Raytheon.
>> -Các Kích thước của Patriot
đánh chặn itself--
nó dài khoảng khoảng 20 feet,
và nó chỉ nặng khoảng 2.000 kg.
Và nó mang một đầu đạn hạt nhân của khoảng,
Tôi nghĩ đó là khoảng 150 pounds.
Và chính nó là đầu đạn hạt nhân
một vụ nổ, trong đó
có mảnh vỡ xung quanh mình.
Vì vậy, vỏ của đầu đạn hạt nhân là
được thiết kế để hoạt động như một đạn chì.
>> -Các Tên lửa được thực hiện
bốn trên mỗi container,
và được vận chuyển bằng một trailer bán.
>> -Các Hệ thống chống tên lửa Patriot
đi lại ít nhất 20 năm nay.
Nó được thiết kế ban đầu
như một tên lửa phòng không
để bắn hạ máy bay của đối phương.
Trong chiến tranh vùng Vịnh đầu tiên
khi chiến tranh đã vào,
Quân đội muốn sử dụng nó để
bắn hạ tên lửa Scud, không phải máy bay.

Norwegian: 
The Patriot er et amerikansk medium-range
overflate-til-luft-systemet
produsert av Raytheon selskapet.
>> -The Størrelsen på Patriot
Interceptor itself--
det handler om lag 20 meter lang,
og den veier rundt 2000 pounds.
Og det bærer et stridshode på ca,
Jeg tror det er omlag 150 pounds.
Og stridshodet i seg selv
en høy eksplosiv, som
har fragmenter rundt ham.
Så casing av stridshodet er
laget for å fungere som en buckshot.
>> -The Missiler er gjennomført
fire per container,
og transporteres med en semitrailer.
>> -the Patriot anti-missilsystem
går tilbake minst 20 år nå.
Det ble opprinnelig utviklet
som en luftvernrakett
å skyte ned fiendtlige fly.
I den første Golfkrigen
da at krigen kom,
Hæren ønsket å bruke den til
skyte ned scuds, ikke fly.

iw: 
הפטריוט הוא לטווח בינוני בארה"ב
משטח אל אוויר מערכת
מיוצר על ידי חברת ריית'און.
>> -The גודל של פטריוט
מיירט itself--
זה זמן רב על בערך 20 רגליים,
והוא שוקל כ -2,000 ק"ג.
והיא נושאת ראש נפץ של כ,
אני חושב שזה בערך 150 ק"ג.
וראש הנפץ עצמו הוא
נפץ גבוה, ש
יש שברים סביבו.
אז המעטפת של ראש הנפץ היא
נועד לפעול כמו כדורי עופרת.
>> -The טילים מתבצעים
ארבע למכולה,
ומועברים על ידי קרוון למחצה.
>> -The מערכת נגד טילים פטריוטים
חוזר 20 שנים לפחות עכשיו.
הוא תוכנן במקור
כטילי הגנה אוויריים
להפיל מטוסי אויב.
במלחמת המפרץ הראשונה
כאשר המלחמה שבאה על,
הצבא רצה להשתמש בו כדי
להפיל את הסקאדים, לא מטוסים.

Portuguese: 
O Patriot é um médio alcance US
superfície-ar do sistema
fabricado pela empresa Raytheon.
>> -The Tamanho do Patriot
interceptor itself--
é cerca de cerca de 20 metros de comprimento,
e pesa cerca de 2000 libras.
E ele carrega uma ogiva de cerca,
Eu acho que é cerca de 150 quilos.
E a própria ogiva é
um alto explosivo, que
tem fragmentos em torno dele.
Assim, o invólucro da ogiva
projetado para agir como um chumbo grosso.
>> -As Mísseis são realizados
quatro por recipiente,
e são transportados por um semi-reboque.
>> -O Sistema Patriot anti-míssil
remonta, pelo menos, 20 anos.
Ele foi originalmente projetado
como um míssil de defesa aérea
para abater aviões inimigos.
Na primeira Guerra do Golfo
quando que a guerra veio,
o Exército queria usá-lo para
abater Scuds, e não aviões.

Swahili (macrolanguage): 
Patriot ni Marekani kati-mbalimbali
uso-kwa-hewa mfumo
viwandani na kampuni Raytheon.
>> -The Ukubwa wa Patriot
interceptor itself--
ni kuhusu takribani 20 miguu kwa muda mrefu,
na uzani wa juu £ 2000.
Na hubeba warhead ya juu,
Nadhani ni takribani £ 150.
Na warhead yenyewe ni
kulipuka ya juu, ambayo
ina vipande karibu naye.
Hivyo casing ya warhead ni
iliyoundwa na kutenda kama buckshot.
>> Makombora -The zinafanywa
nne kwa chombo,
na ni kusafirishwa kwa trailer nusu.
>> -The Mfumo Patriot kupambana na kombora
inakwenda nyuma angalau miaka 20 sasa.
Ni awali ilikuwa iliyoundwa
kama hewa ulinzi kombora
kwa risasi chini ya ndege adui.
Katika Vita ya Ghuba kwanza
wakati wa vita kwamba alikuja juu,
Army alitaka kuitumia
risasi chini Scuds, si ndege.

Slovenian: 
Patriot je srednje območje ZDA
zemlja-zrak sistema
ki jih je podjetje Raytheon izdelan.
>> -V Velikost Patriot
interceptor itself--
to je približno približno 20 metrov dolgo,
in tehta približno 2000 kilogramov.
In to nosi bojno glavo okoli,
Mislim, da je okoli 150 kg.
In bojna glava sama
visoko eksplozivne, ki
ima fragmente okoli njega.
Torej ohišje bombo je
zasnovan tako, da deluje kot velike šibre.
>> -Kamen Rakete izvajajo
štiri na posodo,
in se prevažajo z polprikolici.
>> -V Sistem Patriot protiraketnem
sega zdaj vsaj 20 let.
To je bila prvotno zasnovana
kot obrambno raketo zraka
sestrelili sovražnik letal.
V prvi zalivski vojni
ko da je vojna prišla na,
vojska želela, da jo uporabljajo za
sestrelili rakete Scud, ne letal.

Japanese: 
パトリオットは、米国の中​​距離である
対空システム
レイセオン社製。
>> パトリオットの-Theサイズ
インターセプターitself--
それは約約20フィートの長さですが、
それは約2000ポンドの重量を量る。
そしてそれは、約の弾頭を運ぶ
私はそれがおよそ150ポンドだと思います。
そして弾頭自体はある
高性能爆薬、どの
彼の周りの断片を持っています。
だから、弾頭​​のケーシングは、
散弾のよ​​うに機能するように設計されています。
>> -Theミサイルを搭載しています
コンテナごとに4つ、
そしてセミトレーラーによって輸送される。
>> -Theパトリオットアンチミサイルシステム
今は、少なくとも20年以上さかのぼる。
もともとは設計されました
防空ミサイルなど
敵の飛行機を撃墜する。
第一次湾岸戦争で
その戦争が上に来たとき、
陸軍は、それを使用したい
スカッドではなく、飛行機を撃墜。

English: 
The Patriot is a US medium-range
surface-to-air system
manufactured by the Raytheon company.
>> -The size of the Patriot
interceptor itself--
it's about roughly 20 feet long,
and it weighs about 2,000 pounds.
And it carries a warhead of about,
I think it's roughly 150 pounds.
And the warhead itself is
a high explosive, which
has fragments around him.
So the casing of the warhead is
designed to act like a buckshot.
>> -The missiles are carried
four per container,
and are transported by a semi trailer.
>> -The Patriot anti-missile system
goes back at least 20 years now.
It was originally designed
as an air defense missile
to shoot down enemy airplanes.
In the first Gulf War
when that war came on,
the Army wanted to use it to
shoot down Scuds, not airplanes.

Belarusian: 
Патрыёт з'яўляецца сярэдняй далёкасці ЗША
зямля-паветра сістэмы
вытворчасці кампаніі Raytheon.
>> -Размер Патрыётаў
перахопнік у тым:
гэта даўжынёй каля прыкладна 20 футаў,
і важыць каля 2000 фунтаў.
І гэта нясе боегалоўку о,
Я думаю, што гэта прыкладна 150 фунтаў.
І сама баявая частка
фугасных, якія
мае фрагменты вакол яго.
Так кажух боегалоўкі
распрацаваны, каб дзейнічаць як карцеччу.
>> Даследаваны ракеты ажыццяўляецца
чатыры за кантэйнер,
і транспартуюцца паўпрычэпа.
>> Даследаваны Patriot супрацьракетная сістэма
ўзыходзіць па крайняй меры, 20 гадоў.
Першапачаткова ён быў распрацаваны
як зенітна-ракетнага
каб збіваць варожыя самалёты.
У першай вайны ў Персідскім заліве
калі, што вайна на,
Армія хацела выкарыстоўваць яго для
збіваць Скадо, а не самалёты.

Persian: 
پاتریوت US میان برد است
سطح به هوا سیستم
تولید شده توسط شرکت ریتون.
>> بانک اندازه پاتریوت
رهگیر itself--
آن را در مورد تقریبا 20 فوت طول،
و وزن آن حدود 2،000 پوند است.
و آن را حمل یک کلاهک در حدود،
من فکر می کنم حدود £ 150.
و سر جنگی خود را است
انفجاری بالا، که
دارای قطعات در اطراف او.
بنابراین پوشش از سر جنگی است
طراحی به مانند یک چارپاره عمل می کنند.
>> بانک موشک انجام می
چهار در ظرف،
و توسط یک تریلر نیمه منتقل می شود.
>> بانک سیستم ضد موشکی پاتریوت
حداقل 20 سال در حال حاضر باز می گردد.
این روش در اصل طراحی شده بود
به عنوان یک موشک دفاع هوایی
به شلیک کردن هواپیما دشمن.
در جنگ اول خلیج فارس
وقتی که جنگ در آمد،
ارتش خواست به استفاده از آن را به
شلیک کردن Scuds، نه هواپیما.

Georgian: 
პატრიოტის არის აშშ საშუალო დამიზნების
ზედაპირზე-to-air სისტემა
მიერ წარმოებული RAYTHEON კომპანია.
>> ანუ ზომა პატრიოტის
interceptor თავად
ეს დაახლოებით დაახლოებით 20 ფუტი სიგრძის,
და იგი იწონის დაახლოებით 2,000 ფუნტი.
და იგი ახორციელებს ქობინით დაახლოებით,
მე ვფიქრობ, რომ დაახლოებით 150 ფუნტი.
და ქობინით თავისთავად
მაღალი ასაფეთქებელი, რომელიც
აქვს ფრაგმენტები გარშემო მას.
ასე რომ, გარსაცმის warhead არის
განკუთვნილია იმოქმედოს, როგორც buckshot.
>> ანუ რაკეტები ხორციელდება
ოთხი შეადგენს კონტეინერ,
და ტრანსპორტირება ნახევრად trailer.
>> ანუ პატრიოტის რაკეტსაწინააღმდეგო სისტემის
მიდის უკან მაინც 20 წელია.
თავდაპირველად დაპროექტებული
როგორც საჰაერო თავდაცვის სარაკეტო
ჩამოაგდებენ მტრის თვითმფრინავები.
პირველი ყურის ომი
როდესაც რომ ომი მოვიდა,
არმიის სურდა გამოვიყენოთ რომ
სროლა ქვემოთ Scuds, არ თვითმფრინავები.

Danish: 
The Patriot er en amerikansk mellemdistance
overflade-til-luft-system
fremstilles af Raytheon selskab.
>> -Den Størrelsen af ​​Patriot
interceptor itself--
det er omkring cirka 20 meter lang,
og det vejer omkring 2.000 pounds.
Og det bærer et sprænghoved på omkring,
Jeg tror, ​​det er omkring 150 pounds.
Og sprænghoved selv er
en højeksplosiv, som
har fragmenter omkring ham.
Så kabinet sprænghoved er
designet til at fungere som en hagl.
>> -De Missiler udføres
fire pr container,
og transporteres af en sættevogn.
>> -The Patriot anti-missil-system
går tilbage mindst 20 år nu.
Det blev oprindeligt designet
som et luftforsvar missil
at nedskyde fjendtlige fly.
I den første Golfkrig
da krigen kom,
hæren ønskede at bruge det til
nedskyde Scuds, ikke fly.

Estonian: 
Patriot on USA keskmise ulatusega
pind-õhk süsteem
valmistatud Raytheon ettevõte.
>> -The Suurus Patriot
Interceptor itself--
see on umbes umbes 20 jalga pikk,
ja ta kaalub umbes 2000 kilo.
Ja see viib lõhkepea umbes,
Ma arvan, et see on umbes 150 £.
Ja lõhkepea ise
kõrge lõhkeaine, mis
on killud tema ümber.
Nii korpust lõhkepea on
, mille eesmärk on tegutseda nagu haavlid.
>> -The Raketid viiakse
neli konteineri kohta,
ja veetakse semi trailer.
>> -The Patriot raketitõrjesüsteemi
ulatub vähemalt 20 aastat.
See oli algselt mõeldud
kui õhutõrje rakett
tulistada alla vaenlase lennukid.
Esimesel Lahesõja
kui see sõda tuli,
Armee tahtis seda kasutada
tulistama Scudid, ei lennukeid.

Arabic: 
باتريوت هو الولايات المتحدة متوسطة المدى
السطح إلى الجو النظام
المصنعة من قبل شركة رايثيون.
>> -THE حجم باتريوت
اعتراضية itself--
ولكن عن ما يقرب من 20 أقدام طويلة،
ويزن حوالي 2،000 جنيه.
ويحمل رأسا حربية من حول،
اعتقد انها ما يقرب من 150 جنيه.
والرأس الحربي نفسه
والمتفجرات العالية، والتي
لديه شظايا حوله.
لذلك غلاف الرأس الحربي هو
مصممة للعمل مثل رصاص.
>> تتم -THE صواريخ
أربعة في الحاويات،
ويتم نقلها عن طريق شبه مقطورة.
>> ، ونظام باتريوت المضاد للصواريخ
يعود 20 سنوات على الأقل الآن.
صمم أصلا
كما صاروخ الدفاع الجوي
لاسقاط طائرات العدو.
في حرب الخليج الأولى
عندما جاءت تلك الحرب،
الجيش يريد استخدامه ل
اسقاط صواريخ سكود، وليس الطائرات.

Telugu: 
పాట్రియాట్, ఒక సంయుక్త మధ్య శ్రేణి
ఉపరితలం నుంచి గాలి వ్యవస్థ
రేథియాన్ కంపెనీ తయారు చేసింది.
>> పాట్రియాట్ -యొక్క పరిమాణం
ఇంటర్సెప్టర్ స్వయంగా
అది సుమారు 20 అడుగుల పొడవు వార్తలు
మరియు దాని గురించి 2,000 పౌండ్ల బరువు ఉంటుంది.
మరియు అది గురించి ఒక వార్హెడ్ తీసుకువెళుతుంది
నేను సుమారు 150 పౌండ్లు.
మరియు వార్హెడ్ కూడా ఉంది
అధిక పేలుడు, ఇది
అతని చుట్టూ శకలాలు ఉంది.
కాబట్టి వార్హెడ్ యొక్క కేసింగ్ ఉంది
ఒక buckshot ప్రవర్తిస్తాయి రూపొందించబడింది.
>> -ఫిల్టర్లు క్షిపణులను నిర్వహిస్తున్నారు
CONTAINER నాలుగు,
మరియు ఒక సెమీ ట్రైలర్ ద్వారా రవాణా.
>> -ఫిల్టర్లు పాట్రియాట్ వ్యతిరేక క్షిపణి వ్యవస్థ
ఇప్పుడు కనీసం 20 సంవత్సరాల తిరిగి వెళ్తాడు.
ఇది మొదట్లో రూపకల్పన చేశారు
ఒక వాయు రక్షణ క్షిపణి వంటి
శత్రువు విమానాలు డౌన్ షూట్.
మొదటి గల్ఫ్ యుద్ధం లో
ఆ యుద్ధం వచ్చినప్పుడు,
ఆర్మీ దానిని ఉపయోగించడానికి కోరుకున్నారు
Scuds, కాదు విమానాలు డౌన్ షూట్.

Polish: 
Patriot jest US średniego zasięgu
ziemia-powietrze systemu
produkowany przez firmę Raytheon.
>> -Rozmiar Patriot
interceptor itself--
to jest o około 20 metrów długości,
i waży około 2000 kilogramów.
I niesie głowicę około,
Myślę, że mniej więcej 150 funtów.
A sama głowica jest
wysoka wybuchowy, co
zawiera fragmenty wokół niego.
Tak więc obudowa głowicy ma
zaprojektowany, aby działać jak śrut.
>> -The Pociski są realizowane
cztery na pojemniku,
i są transportowane przez naczepy.
>> -The System anty-rakietowej Patriot
sięga co najmniej 20 lat.
Pierwotnie był on przeznaczony
jako pocisk obrony powietrznej
zestrzelić samoloty wroga.
W pierwszej wojnie w Zatoce Perskiej
gdy przyszedł na tę wojnę,
Armia chciała użyć go do
zestrzelić kiełże, a nie samoloty.

Indonesian: 
The Patriot adalah US menengah
permukaan-ke-udara sistem
diproduksi oleh perusahaan Raytheon.
>> -The Ukuran Patriot
pencegat itself--
ini tentang kira-kira 20 meter,
dan beratnya sekitar 2.000 pound.
Dan ia membawa hulu ledak sekitar,
Saya pikir itu sekitar £ 150.
Dan hulu ledak itu sendiri
ledak tinggi, yang
memiliki fragmen sekitarnya.
Jadi casing hulu ledak adalah
dirancang untuk bertindak seperti gotri a.
>> Rudal -The dilakukan
empat per kontainer,
dan diangkut oleh semi trailer.
>> -Sistem Patriot anti-rudal
kembali setidaknya 20 tahun sekarang.
Ini pada awalnya dirancang
sebagai rudal pertahanan udara
untuk menembak jatuh pesawat musuh.
Dalam Perang Teluk pertama
ketika perang itu datang,
Angkatan Darat ingin menggunakannya untuk
menembak jatuh rudal Scud, bukan pesawat.

Hungarian: 
A Patriot egy amerikai közepes hatótávolságú
föld-levegő rendszer
által gyártott Raytheon cég.
>> -az Mérete Patriot
elfogó itself--
ez körülbelül mintegy 20 méter hosszú,
, tömege körülbelül 2000 kg.
És hordoz robbanófejet kb,
Azt hiszem, körülbelül 150 kiló.
És a robbanófej maga
nagy robbanó, amely
van töredékek körülötte.
Így a burkolat a robbanófej
célja, hogy úgy viselkednek, mint a sörét.
>> -A Rakéták hajtják
Négy per konténer,
és szállítják a félpótkocsi.
>> -A Patriot rakétavédelmi rendszer
nyúlik vissza, legalább 20 éve.
Eredetileg
mint a légvédelmi rakéta
lő le az ellenséges repülőgépek.
Az első Öböl-háború
amikor a háború jött,
a hadsereg akarta használni, hogy
lő le Scuds, nem repülőgépek.

German: 
Der Patriot ist ein US-Mittelstrecken
Boden-Luft-System
von der Raytheon Company.
>> -Der Größe des Patriot
Abfangjäger itself--
es geht um rund 20 Meter lang,
und es wiegt etwa 2000 Pfund.
Und es trägt einen Sprengkopf von etwa,
Ich denke, es ist rund 150 Pfund.
Und der Gefechtskopf selbst ist
eine hochexplosive, die
Fragmente hat um ihn herum.
So daß die Hülle des Gefechtskopfes ist
ausgelegt, wie ein Schrotkugeln handeln.
>> -Die Raketen durchgeführt werden
vier pro Container,
und von einem Sattelauflieger transportiert.
>> -Der Patriot-Raketenabwehrsystem
geht mindestens 20 Jahren.
Es wurde ursprünglich entwickelt,
als Luftabwehrraketen
zu schießen Sie feindliche Flugzeuge.
Im ersten Golfkrieg
wenn dieser Krieg kam auf,
die Armee wollte es benutzen
Scud-Raketen abzuschießen, keine Flugzeuge.

Malay (macrolanguage): 
Patriot adalah US jarak sederhana
permukaan-ke-udara sistem
dihasilkan oleh syarikat Raytheon itu.
>> Saiz-The daripada Patriot
pemintas itself--
ia kira-kira kira-kira 20 kaki panjang,
dan ia mempunyai berat kira-kira 2,000 paun.
Dan ia membawa kepala peledak kira-kira,
Saya fikir ia adalah kira-kira £ 150.
Dan kepala peledak itu sendiri
letupan yang tinggi, yang
mempunyai serpihan di sekelilingnya.
Oleh itu, sarung kepala peledak adalah
direka untuk bertindak seperti peluru a.
>> -The peluru berpandu dijalankan
empat per kontena,
dan diangkut oleh semi trailer.
>> -The Patriot sistem anti-peluru berpandu
kembali sekurang-kurangnya 20 tahun.
Ia pada asalnya direka
sebagai pertahanan peluru berpandu udara
menembak jatuh kapal terbang musuh.
Dalam Perang Teluk pertama
apabila perang itu datang,
Tentera Darat mahu menggunakannya untuk
menembak jatuh Scuds, bukan kapal terbang.

Slovak: 
Patriot je stredného doletu US
povrch-k-vysielať systém
vyrábané spoločnosťou Raytheon.
>> -veľkosť Patriot
Interceptor itself--
Je to o približne 20 metrov dlhá,
a váži asi 2.000 libier.
A to so sebou nesie bojovú hlavicu asi,
Myslím, že to je zhruba 150 libier.
A hlavica je sám o sebe
vysoko výbušný, ktorý
má fragmenty okolo neho.
Takže puzdro hlavica je
navrhnuté tak, aby konala ako brokovnice.
>> -The Rakety sú vykonávané
štyri kontajnera,
a sú prepravované na návese.
>> -The Patriot Protiraketový systém
siaha najmenej 20 rokov.
Pôvodne bol vyvinutý
ako protilietadlová raketová
zostreliť nepriateľské lietadlá.
V prvej vojne v Perzskom zálive
keď tá vojna prišla,
Armáda chcela používať to, aby
zostreliť pláva, nie lietadiel.

Azerbaijani: 
The Patriot, ABŞ orta mənzilli edir
səthi-to-hava sistemi
Raytheon şirkəti tərəfindən istehsal.
>> Patriot ölçüləri
kesen özünə
bu barədə təxminən 20 fut uzun
və bu barədə 2,000 funt ağırlığında.
Və bu, təxminən bir döyüş başlığı keçirir
Mən bunu kobud hesab 150 lirə.
Və döyüş başlığı özü
yüksək partlayıcı olan
Onun ətrafında fraqmentləri var.
Belə ki, döyüş başlığı casing
bir buckshot kimi hərəkət üçün nəzərdə tutulmuşdur.
>> The raketlər keçirilir
konteyner başına dörd,
və yarı trailer ilə daşınıb.
>> The Patriot anti-raket sistemi
indi ən azı 20 il geri gedir.
Bu, ilk nəzərdə tutulmuşdur
bir raket kimi
düşmən təyyarə aşağı Shoot.
Ilk Körfəz müharibəsi
ki, müharibə gələndə,
Ordu üçün istifadə etmək istəyirdi
Scuds deyil, təyyarə gülləboran etmək.

Albanian: 
Patriot është një amerikan medium-varg
tokë-ajër sistemit
prodhuar nga kompania Raytheon.
>> , Partia Madhësia e Patriot
interceptorëve itself--
është rreth rreth 20 metra e gjatë,
dhe peshon rreth 2.000 £.
Dhe ajo mbart një kokë rakete prej rreth,
Unë mendoj se është rreth 150 £.
Dhe mbush rakete në vetvete është
një eksploziv të lartë, i cili
ka fragmente rreth tij.
Pra, shtresë e jashtme e mbushje është
projektuar për të vepruar si një buckshot.
>> , Partia raketa janë kryer
katër për enë,
dhe të transportohen nga një rimorkio gjysmë.
>> , Partia sistemit Patriot kundër raketave
shkon prapa të paktën 20 vjet tani.
Ajo ishte projektuar në fillim
si një raketë të mbrojtjes ajrore
për të xhiruar poshtë aeroplanë të armikut.
Në Luftës së parë të Gjirit
kur erdhi në këtë luftë,
Ushtria donte të përdorin atë për të
xhiruar poshtë Scuds, jo aeroplanë.

Galician: 
O Patriot é un medio alcance US
superficie-aire do sistema
fabricado pola empresa Raytheon.
>> -The Tamaño do Patriot
interceptor itself--
é preto de preto de 20 metros de longo,
e pesa preto de 2000 libras.
E el leva unha ogiva de preto,
Creo que é preto de 150 quilos.
E a propia ogiva é
un alto explosivo, que
ten fragmentos en torno a el.
Así, o invólucro da ogiva
deseñado para actuar como un chumbo groso.
>> -As Mísiles realízanse
catro por recipiente,
e son transportados por un semi-remolque.
>> -O Sistema Patriot anti-mísil
remóntase, polo menos, 20 anos.
Foi orixinalmente deseñado
como un mísil de defensa aérea
para abater avións inimigos.
Na primeira Guerra do Golfo
cando que a guerra veu,
o Exército quería usalo para
abater Scuds, e non avións.

Filipino: 
Ang Patriot ay isang US medium-range na
ibabaw-to-air sistema
manufactured sa pamamagitan ng kumpanya Raytheon.
>> -Ang Laki ng Patriot
interceptor itself--
ito ay tungkol sa halos 20 talampakan ang haba,
at ito weighs tungkol sa £ 2000.
At ito ay nagdadala ng isang warhead ng tungkol sa,
Sa tingin ko ito ay halos £ 150.
At ang warhead mismo ay
ang isang mataas na paputok, na
May mga fragment sa paligid sa kanya.
Kaya ang casing ng warhead ay
dinisenyo upang kumilos tulad ng isang buckshot.
>> -Ang Missiles ay dinala
apat bawat lalagyan,
at transported sa pamamagitan ng isang semi trailer.
>> -Ang Patriot anti-misayl sistema
napupunta pabalik ng hindi bababa sa 20 taon na ngayon.
Ito ay orihinal na idinisenyo
bilang isang air pagtatanggol misayl
upang shoot down na kaaway eroplano.
Sa unang Gulf War
kapag digmaan na nagmula sa,
ang Army nais gamitin ito upang
shoot down na Scuds, hindi eroplano.

Yiddish: 
דער פּאַטריאָט איז אַ יו מיטל-קייט
ייבערפלאַך-צו-לופט סיסטעם
מאַניאַפאַקטשערד דורך די רייטיאַן פירמע.
>> -טהע גרייס פון דער פּאַטריאָט
ינטערסעפּטאָר יצעלפ--
עס ס וועגן בעערעך 20 פֿיס לאַנג,
און עס ווייז וועגן £ 2000.
און עס קאַריז אַ וואָרכעד פון וועגן,
איך טראַכטן עס ס בעערעך £ 150.
און די וואָרכעד זיך איז
אַ הויך יקספּלאָוסיוו, וואָס
האט פראַגמאַנץ אַרום אים.
אזוי די קייסינג פון די וואָרכעד איז
דיזיינד צו שפּילן ווי אַ באַקשאַט.
>> -טהע מיסאַלז זענען געפירט
פיר פּער קאַנטיינער,
און זענען טראַנספּאָרטאַד דורך אַ האַלב טריילער.
>> -טהע פּאַטריאָט אַנטי-מיסאַל סיסטעם
גייט צוריק אין מינדסטער 20 יאר איצט.
עס איז געווען ערידזשנאַלי דיזיינד
ווי אַ לופט פאַרטיידיקונג מיסאַל
צו דרייען אַראָפּ פייַנט ערפּליינז.
אין דער ערשטער גאַלף מלחמה
ווען אַז מלחמה געקומען אויף,
די ארמיי געוואלט צו נוצן עס צו
דרייען אַראָפּ סקודס, ניט ערפּליינז.

Russian: 
Патриот является средней дальности США
земля-воздух системы
производства компании Raytheon.
>> -Размер Патриоте
перехватчик в том:
это длиной около примерно 20 футов,
и весит около 2000 фунтов.
И это несет боеголовку о,
Я думаю, что это примерно 150 фунтов.
И сама боевая часть
фугасных, которые
имеет фрагменты вокруг него.
Так кожух боеголовки
разработаны, чтобы действовать как картечью.
>> Исследованы ракеты осуществляется
четыре за контейнер,
и транспортируются полуприцепа.
>> Исследованы Patriot противоракетная система
восходит по крайней мере, 20 лет.
Первоначально он был разработан
как зенитно-ракетного
чтобы сбивать вражеские самолеты.
В первой войны в Персидском заливе
когда, что война на,
Армия хотела использовать его для
сбивать Скада, а не самолеты.

Czech: 
Patriot je středního doletu US
povrch-k-vysílat systém
vyráběné společností Raytheon.
>> -Velikost Patriot
interceptor itself--
Je to o přibližně 20 metrů dlouhá,
a váží asi 2.000 liber.
A to s sebou nese bojovou hlavici asi,
Myslím, že to je zhruba 150 liber.
A hlavice je sám o sobě
vysoce výbušný, který
má fragmenty kolem něj.
Takže pouzdro hlavice je
navrženy tak, aby jednala jako brokovnice.
>> -The Rakety jsou prováděny
čtyři kontejneru,
a jsou přepravovány na návěsu.
>> -The Patriot Protiraketový systém
sahá nejméně 20 let.
Původně byl vyvinut
jako protiletadlová raketová
sestřelit nepřátelské letouny.
V první válce v Perském zálivu
když ta válka přišla,
Armáda chtěla používat to, aby
sestřelit pluje, ne letadel.

French: 
Le Patriot est un milieu de gamme des États-Unis
sol-air système
fabriqué par la société Raytheon.
>> -La Taille du Patriot
intercepteur elle s'est d'
c'est sur environ 20 pieds de long,
et il pèse environ 2000 livres.
Et il porte une ogive d'environ,
Je pense que c'est à peu près 150 livres.
Et la tête elle-même est
un explosif, qui
a fragments autour de lui.
Ainsi, l'enveloppe de la tête militaire est
conçu pour agir comme une chevrotine.
>> -Les Missiles sont effectuées
quatre par conteneur,
et sont transportés par un semi-remorque.
>> -Le Système Patriot anti-missile
remonte au moins 20 ans.
Il a été conçu à l'origine
comme un missile de défense aérienne
d'abattre les avions ennemis.
Dans la première guerre du Golfe
quand cette guerre venue,
l'armée voulait l'utiliser pour
abattre des missiles Scud, pas des avions.

Korean: 
애국은 미국의 중간 범위
지대공 시스템
레이 시온 회사에 의해 제조.
>> 애국 제나 크기
인터셉터 itself--을
그것은 약 약 20 피트이다
그리고 약 2,000 파운드의 무게.
그리고, 정도의 탄두를 운반
나는 대략 1백50파운드 생각합니다.
그리고 탄두 자체입니다
고성능 폭약, 어떤
그의 주위에 조각을 가지고있다.
그래서 탄두의 케이스입니다
사슴 사냥 용 총알 같은 역할을하도록 설계.
>> 년 - 미사일 탑재된다
컨테이너 당 사,
및 세미 트레일러에 의해 운반된다.
>> 년 - 패트리어트 미사일 시스템
지금 적어도 20 년 전으로 거슬러 간다.
그것은 원래 설계되었습니다
방공 미사일로
적군의 비행기를 격추합니다.
첫번째 걸프 전쟁에서
그 전쟁에 왔을 때,
육군은에 그것을 사용하고 싶었
스커드 미사일이 아닌 비행기를 격추.

Welsh: 
Y Gwladgarwr yn gyfrwng-amrediad Unol Daleithiau
wyneb-i-awyr system
gynhyrchwyd gan y cwmni Raytheon.
>> -Mae Maint y Gwladgarwr
ataliwr itself--
mae'n ymwneud â tua 20 troedfedd o hyd,
ac mae'n pwyso tua £ 2,000.
Ac mae'n cyflawni warhead o tua,
Rwy'n credu ei fod tua £ 150.
Ac mae'r warhead ei hun yn
yn ffrwydrol uchel, sy'n
Mae darnau o'i gwmpas.
Felly mae'r casin y warhead yn
cynllunio i weithredu fel fwled.
>> -Y Taflegrau yn cael eu cynnal
pedwar y cynhwysydd,
ac yn cael eu cludo gan ôl-gerbyd lled.
>> -Y System Gwladgarwr gwrth-taflegryn
mynd yn ôl o leiaf 20 mlynedd erbyn hyn.
Fe'i cynlluniwyd yn wreiddiol
fel taflegryn amddiffyniad awyr
i saethu i lawr awyrennau gelyn.
Yn y Rhyfel y Gwlff cyntaf
pan ddaeth y rhyfel ar,
y Fyddin am ei ddefnyddio i
saethu i lawr Scuds, nid awyrennau.

Maltese: 
Il Patriot hija ta 'medda medja Istati Uniti
wiċċ to-air sistema
manifatturati mill-kumpanija Raytheon.
>> -Il Daqs tal-Patriot
interċetturi itself--
Huwa dwar madwar 20 pied fit-tul,
u li jiżen madwar 2,000 liri.
U din twettaq warhead ta 'madwar,
Naħseb li huwa bejn wieħed u ieħor 150 £.
U l-warhead innifsu huwa
hija splussiv għolja, li
għandha frammenti madwar lilu.
Allura l-casing tal-warhead huwa
disinjata sabiex taġġixxi bħal buckshot.
>> -Il Missili huma mwettqa
erba 'għal kull kontenitur,
u huma trasportati bil-karru semi.
>> Sistema -Il Patriot kontra l-missili
tmur lura għall-inqas 20 snin issa.
Din kienet oriġinarjament iddisinjata
bħala missili difiża arja
biex rimja fl ajruplani ghadu.
Fl-ewwel Gwerra tal-Golf
meta dik gwerra daħal jilgħab
l-Armata riedu jużawh biex
rimja fl Scuds, mhux ajruplani.

Ukrainian: 
Патріот є середньої дальності США
земля-повітря системи
виробництва компанії Raytheon.
>> -Розмір Патріоті
перехоплювач в тому:
це завдовжки близько приблизно 20 футів,
і важить близько 2000 фунтів.
І це несе боєголовку о,
Я думаю, що це приблизно 150 фунтів.
І сама бойова частина
фугасних, які
має фрагменти навколо нього.
Так кожух боєголовки
розроблені, щоб діяти як картеччю.
>> Досліджено ракети здійснюється
чотири за контейнер,
і транспортуються напівпричепа.
>> Досліджено Patriot протиракетна система
сходить принаймні, 20 років.
Спочатку він був розроблений
як зенітно-ракетного
щоб збивати ворожі літаки.
В першої війни в Перській затоці
коли, що війна на,
Армія хотіла використати його для
збивати Скада, а не літаки.

Dutch: 
De Patriot is een Amerikaanse medium-range
surface-to-air-systeem
vervaardigd door Raytheon bedrijf.
>> -De Grootte van de Patriot
interceptor itself--
het gaat over ongeveer 20 meter lang,
en hij weegt ongeveer 2.000 kilo.
En het draagt ​​een kernkop van over,
Ik denk dat het ongeveer £ 150.
En de kernkop zelf is
een hoog explosief, die
heeft fragmenten om hem heen.
Dus de behuizing van de kernkop is
ontworpen om te fungeren als een grove hagel.
>> -De Raketten worden uitgevoerd
vier per container,
en worden vervoerd door een oplegger.
>> -The Patriot anti-raket systeem
gaat terug nu minstens 20 jaar.
Het werd oorspronkelijk ontworpen
als luchtafweer raket
neer te schieten vijandelijke vliegtuigen.
In de eerste Golfoorlog
toen die oorlog kwam op,
het leger wilde gebruiken om
neer te schieten Scuds, geen vliegtuigen.

Latvian: 
Patriot ir ASV vidēja darbības rādiusa
zeme-gaiss sistēmas
ražojis Raytheon uzņēmums.
>> -The Lielums Patriot
Interceptor itself--
tas ir apmēram apmēram 20 pēdu garš,
un tas sver aptuveni 2000 mārciņas.
Un tā veic kaujas galviņu aptuveni,
Es domāju, ka tas ir apmēram 150 £.
Un kaujas galviņu pati
augstu sprādzienbīstams, kas
ir fragmenti ap viņu.
Tātad korpusu kaujas galviņu ir
paredzēts, lai darbotos kā Buckshot.
>> -aizsargāto Raķetes tiek veiktas
četri vienu konteineru,
un tiek transportēti ar puspiekabi piekabi.
>> -The Patriot pretraķešu sistēma
iet atpakaļ vismaz 20 gadus tagad.
Tā sākotnēji tika izstrādāta
kā gaisa aizsardzības raķete
atvašu nosaka ienaidnieka lidmašīnas.
Pirmajā Līča kara
ja šis karš nāca,
armija vēlējās izmantot, lai
atvašu nosaka Scuds, nevis lidmašīnas.

Tamil: 
நாட்டுப்பற்று, ஒரு அமெரிக்க நடுத்தர வீச்சு
மேற்பரப்பு விமான அமைப்பு
ரேய்த்தியான் நிறுவனம்.
>> நாட்டுப்பற்று அதாவது அளவு
ரக தன்னை
அது பற்றி தான் சுமார் 20 நீண்ட கால்கள்
மற்றும் அதை பற்றி 2,000 பவுண்டுகள் எடையும்.
அது பற்றி ஒரு ஆயுதங்களை கொண்டு
நான் கிட்டத்தட்ட நினைக்கிறேன் 150 பவுண்டுகள்.
மற்றும் ஆயுதங்களை தன்னை ஆகிறது
ஒரு உயர் வெடிப்பு, இது
அவரை சுற்றி துண்டுகள்.
எனவே போராயுதம் ஒரு பெட்டியின் ஆகிறது
ஒரு ரவை தோட்டா போல் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
>> அதாவது ஏவுகணைகள் செல்லப்படுகிறது
கொள்கலன் ஒன்றுக்கு நான்கு,
ஒரு அரை டிரைலர் சென்றடைகிறது.
>> அதாவது நாட்டுப்பற்று எதிர்ப்பு ஏவுகணை முறைமை
இப்போது குறைந்தபட்சம் 20 ஆண்டுகள் பின்னோக்கி செல்கிறது.
இது முதலில் வடிவமைக்கப்பட்டது
ஒரு விமான பாதுகாப்பு ஏவுகணை
எதிரி விமானங்கள் கீழே படப்பிடிப்பு.
முதல் வளைகுடா போரில்
போர் வந்த போது,
இராணுவம் அதை பயன்படுத்த வேண்டும்
Scuds, இல்லை விமானங்கள் கீழே படப்பிடிப்பு.

Urdu: 
پیٹریاٹ ایک امریکی درمیانی رینج ہے
زمین سے ہوا نظام
ریتیان کمپنی کی طرف سے تیار.
>> پیٹریاٹ کے -The سائز
انٹرسیپٹر خود
اس کے بارے میں تقریبا 20 فٹ طویل ہے
اور اس کے بارے میں 2،000 پونڈ کا وزن.
اور یہ، کے بارے میں ایک warhead اٹھانے
میں اس کے تقریبا 150 پونڈ ہے.
اور warhead خود ہے
ایک اعلی دھماکہ خیز مواد، جس میں
اس کے ارد گرد ٹکڑے ہے.
تو warhead کے سانچے ہے
ایک buckshot کی طرح کام کرنے کے لئے ڈیزائن.
>> -The میزائل کئے جاتے ہیں
کنٹینر فی چار،
اور ایک نیم ٹریلر کی طرف سے منتقل کر رہے ہیں.
>> -The پیٹریاٹ اینٹی میزائل نظام
اب کم از کم 20 سال پیچھے چلا جاتا ہے.
یہ اصل میں ڈیزائن کیا گیا تھا
ایک فضائی دفاعی میزائل کے طور پر
دشمن کے ہوائی جہاز کو نیچے گولی مار کرنے کے لئے.
خلیج کی پہلی جنگ میں
کہ جنگ پر آئے تو،
فوج کے لئے استعمال کرنا چاہتا تھا
Scuds کے، نہیں ہوائی جہاز کے نیچے گولی مار.

Bulgarian: 
Патриотът е среден обсег на САЩ
повърхност-въздух система
произведен от компанията Raytheon.
>> -Таблицата Размер на Patriot
прехващачи itself--
това е дълга около приблизително 20 фута,
и тежи около 2000 паунда.
И носи бойна глава от около,
Мисля, че е около £ 150.
И самата бойна глава е
високо експлозивни, които
има фрагменти около него.
Така че в обвивката на бойната глава е
проектирана да действа като едри сачми.
>> -Таблицата Ракети са проведени
четири на контейнер,
и се транспортират с полуремарке.
>> Система -Таблицата Patriot противоракетна
датира най-малко 20 години.
Тя е била първоначално проектирана
като ракета въздушна отбрана
да свалят вражески самолети.
В първата война в Персийския залив
когато тази война дойде,
Армията искаше да го използвате, за да
свалят ракети Скъд не, самолети.

Chinese: 
愛國者是美國中程
表面 - 空氣系統
由雷神公司製造。
>> 愛國者的-The大小
攔截itself--
它是關於大約20英尺長，
而它的重量約2000磅。
它承載著約彈頭，
我認為這是大約150磅。
而彈頭本身
高爆發力，這
有他周圍的碎片。
因此，彈頭的外殼是
設計為像一個大型鉛彈。
>> -The導彈進行
4每個集裝箱，
並通過一輛半掛車運送。
>> -The愛國者反導系統
回到現在，至少20年。
它最初的設計
作為防空導彈
擊落敵方飛機。
在第一次海灣戰爭
當戰爭來了，
陸軍希望用它來
擊落飛毛腿導彈，不是飛機。

Gujarati: 
આ પેટ્રિઅટ એક અમેરિકી મધ્યમ રેન્જ છે
સપાટી ટુ એર સિસ્ટમ
આ રેથિયોન કંપની દ્વારા ઉત્પાદિત.
>> પેટ્રિઅટ ના -ધ કદ
વિક્ષેપક પોતે
તે વિશે લગભગ 20 ફૂટ લાંબી છે
અને તે વિશે 2,000 પાઉન્ડ તેનું વજન.
અને તે વિશે એક શસ્ત્રો વહન
હું તે આશરે 150 પાઉન્ડ છે લાગે છે.
અને શસ્ત્રો પોતે છે
એક ઉચ્ચ વિસ્ફોટક, જે
તેની આસપાસ ટુકડાઓ છે.
તેથી શસ્ત્રો ના આવરણ છે
એક સાથે buckshot જેમ કાર્ય માટે રચાયેલ છે.
>> -ધ મિસાઇલો કરવામાં આવે છે
કન્ટેનર દીઠ ચાર,
અને અર્ધ ટ્રેલર દ્વારા પરિવહન થાય છે.
>> -ધ પેટ્રિઅટ વિરોધી મિસાઈલ સિસ્ટમ
હવે ઓછામાં ઓછા 20 વર્ષ પહેલાં જાય છે.
તે અસલમાં ડિઝાઇન કરવામાં આવી હતી
હવાઈ ​​સંરક્ષણ મિસાઇલ તરીકે
દુશ્મન એરોપ્લેન નીચે શૂટ.
પ્રથમ ગલ્ફ વોર માં
કે યુદ્ધ પર આવ્યો ત્યારે,
આર્મી તેનો ઉપયોગ કરવા માગે છે
Scuds નથી, એરોપ્લેન નીચે શૂટ.

Esperanto: 
La Patriot estas usona duona atingo
surfaco-aero sistemo
fabrikita de la Raytheon kompanio.
>> -la Grandeco de la Patriot
interceptor itself--
temas pri proksimume 20 metrojn longa,
kaj ĝi pezas proksimume 2,000 funtojn.
Kaj portas kapon de ĉirkaŭ,
Mi kredas ke estas malglate 150 funtoj.
Kaj la kapo sin trovas
alta eksploda, kiu
havas fragmentojn ĉirkaŭe.
Do la carcasa de la kapo estas
desegnita por agi kiel Buckshot.
>> -la Misiloj estas plenumataj
kvar por ujo,
kaj estas transportitaj per duone tráiler.
>> -la Patriot antimisiles sistemo
superas almenaŭ 20 jaroj nun.
Ĝi estis origine desegnita
kiel aera arierulo misilon
pafi malsupren aviadiloj malamikoj.
En la unua Golfa Milito
kiam tiu milito ŝaltis,
Armeo volis uzi ĝin
malkonstrui Scuds, ne aviadilojn.

Finnish: 
Patriot on Yhdysvaltain keskipitkän kantaman
pinta-ilmaan-järjestelmä
valmistanut Raytheon yhtiön.
>> P koko Patriot
keräilyaltaan itself--
se on noin noin 20 metriä pitkä,
ja se painaa noin 2000 kiloa.
Ja se harjoittaa taistelukärjellä noin,
Minusta se on noin 150 kiloa.
Ja ydinpommi itse
voimakas räjähdysaine, joka
on fragmentteja hänen ympärillään.
Joten kotelo ydinpommi on
suunniteltu toimimaan kuten Buckshot.
>> P ohjukset kuljetetaan
neljä per kontti,
ja kuljetetaan puoliperävaunu.
>> P Patriot ohjuspuolustusjärjestelmä
ulottuu vähintään 20 vuotta.
Se oli alun perin suunniteltu
kuten ilmatorjuntaohjusjärjestelmään
ampua alas vihollisen lentokoneita.
Ensimmäisessä Persianlahden sodassa
kun että sota tuli,
Army halusi käyttää sitä
ampua alas Scuds, ei lentokoneita.

Macedonian: 
Патриот е американска среден дострел
земја-воздух систем
произведени од страна на Raytheon компанија.
>> -На Големината на Патриот
пресретнувачи itself--
тоа е за околу 20 метри долга,
и тежи околу 2.000 фунти.
И таа носи боева глава од околу,
Мислам дека тоа е околу 150 фунти.
И боева глава сам по себе е
висок експлозив, кој
има фрагменти околу него.
Па обвивка на боева глава е
дизајниран да се однесува како buckshot.
>> -На Проектили се врши
четири од контејнер,
и се транспортираат со полу приколка.
>> -На Патриот анти-ракетен систем
навраќа најмалку 20 години.
Првобитно таа беше наменета
како воздушна одбрана ракетен
да ги соборат непријател авиони.
Во првата Заливска војна
кога таа војна дојде,
Армијата сакаше да го користат за да
соборат Scuds, не авиони.

Haitian: 
Patriot la se yon US medyòm-ranje
sifas-a-lè sistèm
manifaktire pa konpayi an Raytheon.
>> Gwosè -La nan Patriot la
entèrsèpsyon itself--
li a sou apeprè 20 pye nan longè,
epi li peze sou 2,000 liv.
Epi li pote yon tèt degè a sou,
Mwen panse ke li nan apeprè 150 liv.
Ak tèt degè a li menm se
yon eksplozif segondè, ki
gen fragman bò kote l '.
Se konsa, bwat la nan tèt degè a se
ki fèt yo aji tankou yon plon.
>> Misil -La yo te pote
kat pou chak veso,
, epi yo transpòte pa yon trelè semi.
>> Sistèm -La Patriot anti-misil
ale tounen omwen 20 ane kounye a.
Li te orijinèlman fèt
kòm yon misil defans lè
tire desann avyon lènmi.
Nan premye Lagè Gòlf la
lè lagè sa a te vin sou li a,
Lame a te vle sèvi ak li nan
tire desann Scuds, pa avyon.

Afrikaans: 
Die Patriot is 'n Amerikaanse medium-reeks
oppervlak-tot-lug-stelsel
vervaardig deur die Raytheon maatskappy.
>> -Die grootte van die Patriot
Interceptor itself--
dit is oor ongeveer 20 meter lank,
en dit weeg ongeveer £ 2000.
En dit dra 'n plofkop van ongeveer,
Ek dink dit is ongeveer £ 150.
En die Warhead self is
'n hoë plofstof, wat
het fragmente rondom hom.
So het die omhulsel van die Warhead is
ontwerp om op te tree soos 'n Buck.
>> -Die missiele is uitgevoer
vier per houer,
en is deur 'n semi sleepwa vervoer word.
>> -Die Patriot anti-missiel-stelsel
gaan terug ten minste 20 jaar nou.
Dit is oorspronklik ontwerp
as 'n lug verdediging missiel
te skiet vyand vliegtuie.
In die eerste Golf-oorlog
toe dat die oorlog het op,
die weermag wou dit te gebruik om te
skiet Scuds, nie vliegtuie.

Croatian: 
Patriot je američki srednjeg dometa
zemlja-zrak sustav
proizveden od strane tvrtke Raytheon.
>> -The Veličina Patriot
presretač itself--
to je otprilike oko 20 metara dug,
i teži oko 2.000 kilograma.
I to nosi bojnu glavu oko,
Mislim da je to otprilike 150 £.
I sama je bojna glava
visoki eksploziv, koji je
ima fragmente oko njega.
Dakle, kućište od projektila je
zamišljen je kao sačme.
>> -The Rakete provedena
četiri po kontejneru,
i prevoze polu prikolice.
>> -The Patriot anti-raketni sustav
seže najmanje 20 godina.
To je bio izvorno dizajniran
kao obrambene rakete zrak
pucati dolje neprijateljske zrakoplove.
U prvom Zaljevskom ratu
kada je taj rat Izašao
Vojska želi ga koristiti za
oboriti Scuds, a ne avioni.

Chinese: 
爱国者是美国中程
表面 - 空气系统
由雷神公司制造。
>> 爱国者的-The大小
拦截itself--
它是关于大约20英尺长，
而它的重量约2000磅。
它承载着约弹头，
我认为这是大约150磅。
而弹头本身
高爆发力，这
有他周围的碎片。
因此，弹头的外壳是
设计为像一个大型铅弹。
>> -The导弹进行
4每个集装箱，
并通过一辆半挂车运送。
>> -The爱国者反导系统
回到现在，至少20年。
它最初的设计
作为防空导弹
击落敌方飞机。
在第一次海湾战争
当战争来了，
陆军希望用它来
击落飞毛腿导弹，不是飞机。

Romanian: 
Patriot este un mediu-gama SUA
sol-aer sistem
fabricat de compania Raytheon.
>> -Contravaloarea Dimensiunea Patriot
interceptor itself--
este vorba despre aproximativ 20 de metri lungime,
si cantareste aproximativ 2.000 de lire sterline.
Și poartă un focos de aproximativ,
Cred că e de aproximativ 150 de lire sterline.
Și focosul în sine este
un exploziv ridicat, care
are fragmente din jurul lui.
Deci, carcasa de focosul este
conceput pentru a acționa ca o alice mari.
>> -Contravaloarea Rachete sunt efectuate
patru per container,
și sunt transportate de către o semiremorcă.
>> -Sistemul Patriot anti-rachetă
merge înapoi cu cel puțin 20 de ani.
Acesta a fost conceput inițial
ca o rachetă de apărare aeriană
pentru a trage în jos avioane inamice.
În primul război din Golf
în momentul în care războiul a venit pe,
Armata a vrut să-l folosească pentru a
trage în jos Scuds, nu avioane.

Italian: 
Il Patriot è un medio raggio USA
superficie-aria del sistema
prodotto dalla società Raytheon.
>> -La Dimensione del Patriot
interceptor itself--
è lungo circa circa 20 metri,
e pesa circa 2.000 chili.
E porta una testata di circa,
Penso che sia circa 150 libbre.
E la testata è di per sé
un alto esplosivo, che
ha frammenti intorno a lui.
Così la carcassa è testata
progettato per agire come un pallettoni.
>> -Le Missili vengono effettuate
quattro per container,
e sono trasportati da un semirimorchio.
>> -Il Sistema Patriot anti-missile
risale ad almeno 20 anni.
È stato originariamente progettato
come una difesa missile aria
di abbattere gli aerei nemici.
Nella prima guerra del Golfo
quando quella guerra è venuto su,
l'esercito voleva usarlo per
abbattere Scud, non aerei.

Ukrainian: 
ВПС Іраку був
й не так проблеми,
але армія хвилювався про Скадів.
І таким чином вони намагалися
оновити Patriot.
>> -Intercepting Ворога
Ракета подорожі в Маха 5
збирався бути досить складною.
Але коли Patriot
був доставлений в експлуатацію,
Армія не було відомо про
Іракський модифікація, яка
зробив їх бокоплави майже
неможливо нього.
>> Що трапилося є Скада, що
приїжджали в були нестабільні.
Вони були хиткими.
Причина цього була в Iraqis--
для того, щоб отримати 600 кілометрів з
з 300-кілометрової дальності missile--
взяв вагу з передньої боєголовки,
і зробив боєголовка легше.
Так що тепер Patriot намагається прийти
на Скад, і більшу частину time--
переважна більшість
time-- було б просто літати на Скад.
>> -Після Системних операторів Patriot
зрозумів Patriot мимо воріт,

Finnish: 
Irakin ilmavoimat oli
ei niin suuri ongelma,
mutta armeija on huolissaan Scuds.
Ja niin he yrittivät
päivittää Patriot.
>> -Intercepting Vihollinen
ohjus kulkee Mach 5
tultaisiin riittävän haastava.
Mutta kun Patriot
kiidätettiin palvelu,
armeija ei ollut tietoinen
Irakin muutoksia, jotka
tekivät Scuds lähes
mahdotonta sen.
>> Mitä tapahtui on Scuds että
oli tulossa oli epävakaa.
He olivat huojuva.
Syynä tähän oli Iraqis--
saadakseen 600km ulos
ja 300 kilometrin välillä missile--
otti painoa pois edestä ydinpommi,
ja teki ydinpommi kevyempi.
Joten nyt Patriot yrittää tulla
klo Scud, ja suurin osa time--
Valtaosa
time-- se vain lentää Scud.
>> -Kun Patriot verkonhaltijoiden
tajusi Patriot jäi tavoitteestaan,

Czech: 
Irácké letectvo bylo
není tak velký problém,
ale armáda byla starosti pluje.
A tak se snažili
upgrade Patriot.
>> -Intercepting Nepřítele
raketa jede Mach 5
se bude dost náročné.
Ale když Patriot
byl běhavý do provozu,
armáda nebyla vědoma
Irácký změna, která
z jejich Pluje téměř
nemožné ní.
>> Co se stalo je, že pluje
přicházely byly nestabilní.
Byli vratký.
Důvodem byla Iraqis--
za účelem získání 600 km z
na 300 kilometrů rozsah missile--
vzal váhu z přední hlavice,
a dělal hlavice lehčí.
Takže teď Patriot se snaží přijít
na Scud, a většina z time--
Drtivá většina
time-- by to prostě létat plout.
>> -Jakmile Provozovatelů Patriot systému
si uvědomil, že Patriot minul svůj cíl,

Vietnamese: 
Không quân Iraq đã
không quá nhiều của một vấn đề,
nhưng quân đội đã lo lắng về tên lửa Scud.
Và vì vậy họ đã cố gắng để
nâng cấp Patriot.
>> -Intercepting Một kẻ thù
tên lửa đi du lịch ở tốc độ Mach 5
được sẽ được thử thách đủ.
Nhưng khi Patriot
được đưa vào hoạt động,
Quân đội đã không nhận thức
một sửa đổi của Iraq mà
làm tên lửa Scud của họ gần
không thể để nó.
>> Cái gì đã xảy ra là tên lửa Scud mà
đã đi vào là không ổn định.
Họ đã lung lay.
Lý do cho điều này là Iraqis--
để có được 600 cây số ra
của một phạm vi 300 km missile--
mất trọng lượng của đầu đạn phía trước,
và thực hiện các đầu đạn nhẹ hơn.
Vì vậy, bây giờ của Patriot cố gắng để đến
tại Scud, và hầu hết các time--
đại đa số các
time-- nó sẽ chỉ bay của tên lửa Scud.
>> -Một Khi các nhà khai thác hệ thống Patriot
nhận ra Patriot bỏ lỡ mục tiêu của nó,

Kannada: 
ಇರಾಕಿ ವಾಯುದಳದ ಆಗಿತ್ತು
ಸಮಸ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚು,
ಆದರೆ ಸೈನ್ಯ Scuds ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು
ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಅಪ್ಗ್ರೇಡ್.
>> ಶತ್ರು -Intercepting
ಮ್ಯಾಕ್ 5 ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ ಕ್ಷಿಪಣಿ
ಸಾಕಷ್ಟು ಸವಾಲು ಹೊರಟಿದ್ದ.
ಆದರೆ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್
ಸೇವೆಗೆ ಧಾವಿಸಿತು,
ಸೇನೆಯ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ
ಇರಾಕಿನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಎಂದು
ತಮ್ಮ Scuds ಮಾಡಿದ ಸುಮಾರು
ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ.
>> -ಏನು ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳು ಎಂದು
ನಲ್ಲಿ ಬರುವ ಅಸ್ಥಿರ ಇದ್ದರು.
ಅವರು ನಡುಗುವ ಇದ್ದರು.
ಈ ಕಾರಣ Iraqis-- ಆಗಿತ್ತು
600 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಹೊರಬರಲು ಸಲುವಾಗಿ
300 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ missile-- ಆಫ್
ಮುಂದೆ ಸಿಡಿತಲೆ ತೂಕದ ಔಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು
ಮತ್ತು ಸಿಡಿತಲೆ ಹಗುರ ಮಾಡಿದ.
ಈಗ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ
ಸ್ಕಡ್, ಬಾರಿ ಆಫ್ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ
ಪಾಲು
ಬಾರಿ ಇದು ಕೇವಲ ಸ್ಕಡ್ ಅದಕ್ಕೆ ಹಾರಲು.
>> ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ನಿರ್ವಾಹಕರು -ಒಮ್ಮೆ
, ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ತನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅರಿತುಕೊಂಡ

English: 
The Iraqi Air Force was
not so much of a problem,
but the Army was worried about Scuds.
And so they tried to
upgrade the Patriot.
>> -Intercepting an enemy
missile traveling at Mach 5
was going to be challenging enough.
But when the Patriot
was rushed into service,
the Army was not aware of
an Iraqi modification that
made their scuds nearly
impossible to it.
>> -What happened is the Scuds that
were coming in were unstable.
They were wobbly.
The reason for this was the Iraqis--
in order to get 600 kilometers out
of a 300-kilometer range missile--
took weight out of the front warhead,
and made the warhead lighter.
So now the Patriot's trying to come
at the Scud, and most of the time--
the overwhelming majority of the
time-- it would just fly by the Scud.
>> -Once the Patriot system operators
realized the Patriot missed its target,

Telugu: 
ఇరాకీ ఎయిర్ ఫోర్స్
సమస్య చాలా లేదు,
కానీ సైన్యం Scuds ఆందోళన చెందాడు.
అందువలన వారు ప్రయత్నించారు
పాట్రియాట్ అప్గ్రేడ్.
>> ఒక శత్రువు -Intercepting
మాక్ 5 వద్ద ప్రయాణిస్తున్న క్షిపణి
తగినంత సవాలే కానుంది.
కానీ పాట్రియాట్
సేవకు తరలించారు,
ఆర్మీ aware కాదు
ఒక ఇరాకీ మార్పు అని
వారి Scuds చేసిన దాదాపు
అది అసాధ్యం.
>> -What జరిగిన Scuds ఉంది అని
లో రావడం జరిగింది అస్థిర ఉన్నారు.
వారు wobbly ఉన్నాయి.
ఈ కారణం Iraqis-- ఉంది
600 కిలోమీటర్ల పొందడానికి
300 కిలోమీటర్ల పరిధిలో missile-- యొక్క
ముందు వార్హెడ్ యొక్క బరువు అవుట్ పట్టింది
మరియు వార్హెడ్ తేలికైన చేసింది.
కాబట్టి ఇప్పుడు పాట్రియాట్ రావటానికి ప్రయత్నిస్తున్న
వేగంగా ఎగిరిపోవు వద్ద, time-- మరియు అత్యంత
అత్యధికులు
time-- అది కేవలం వేగంగా ఎగిరిపోవు ద్వారా ఫ్లై.
>> పాట్రియాట్ సిస్టమ్ ఆపరేటర్లు -ఒకసారి
, పాట్రియాట్ దాని లక్ష్యం తప్పిన గ్రహించారు

Italian: 
L'Air Force irachena era
non tanto di un problema,
ma l'esercito era preoccupato per Scud.
E così hanno cercato di
aggiornare il Patriot.
>> -Intercepting Un nemico
missile che viaggia a Mach 5
stava per essere abbastanza impegnativo.
Ma quando il Patriot
è stato ricoverato in servizio,
l'esercito non era a conoscenza di
una modifica iracheno che
fatto i loro scudi quasi
impossibile da esso.
>> -Che Che è successo è che gli Scud
stavano arrivando in stati instabili.
Erano traballante.
La ragione di questo è stato il Iraqis--
al fine di ottenere 600 chilometri fuori
di una gamma missile-- 300 chilometri
preso peso su testata anteriore,
e fatta la testata più leggero.
Così ora il Patriot sta cercando di venire
al Scud, e la maggior parte della tempo--
la stragrande maggioranza della
tempo-- sarebbe solo volare dal Scud.
>> -Una Volta i gestori del sistema Patriot
realizzato il Patriot mancato il suo obiettivo,

Malay (macrolanguage): 
Tentera Udara Iraq
tidak begitu banyak masalah,
tetapi Tentera bimbang mengenai Scuds.
Dan kerana itu mereka cuba
meningkatkan Patriot.
>> -Intercepting Musuh
peluru berpandu bergerak pada kelajuan Mach 5
telah akan mencabar cukup.
Tetapi apabila Patriot
dikejarkan ke dalam perkhidmatan,
Tentera tidak sedar
pengubahsuaian Iraq yang
dibuat scuds mereka hampir
mustahil untuk ia.
>> -Apa Berlaku adalah Scuds yang
telah datang adalah tidak stabil.
Mereka goyah.
Sebab untuk ini adalah Iraqis--
untuk mendapatkan 600 kilometer di luar
daripada 300 kilometer pelbagai missile--
mengambil berat daripada kepala peledak depan,
dan membuat kepala peledak yang lebih ringan.
Jadi sekarang ini Patriot cuba untuk datang
di Scud, dan kebanyakan time-- yang
majoriti daripada
time-- ia hanya akan terbang oleh Scud.
>> -Sebaik Sahaja pengendali sistem Patriot
menyedari Patriot terlepas sasaran,

Arabic: 
وكانت القوات الجوية العراقية
ليس كثيرا من مشكلة،
ولكن الجيش كان قلقا حول صواريخ سكود.
وهكذا حاولوا
ترقية باتريوت.
>> -Intercepting عدو
صواريخ تسير بسرعة ماخ 5
كان على وشك أن يتحدى بما فيه الكفاية.
ولكن عندما باتريوت
ونقل في الخدمة،
كان الجيش لا يعلم
لتعديل العراقي أن
جعل صواريخ سكود على ما يقرب من
من المستحيل ذلك.
>> ماذا حدث هو أن صواريخ سكود
قادمون في كان غير مستقر.
كانوا متهاد.
وكان السبب في هذا Iraqis--
من أجل الحصول على 600 كيلومتر خارج
ل-300 كيلومترا مجموعة missile--
أخذ الوزن من الرؤوس الحربية الأمامي،
وجعل رأس حربي أخف وزنا.
حتى الآن باتريوت في محاولة للتوصل
في سكود، ومعظم time--
الغالبية الساحقة من
time-- أنه سيتوجه فقط عن طريق سكود.
>> وبمجرد مشغلي نظام باتريوت
أدرك باتريوت اخطأ هدفه،

Portuguese: 
A Força Aérea iraquiana foi
não tanto de um problema,
mas o Exército estava preocupado com Scuds.
E assim eles tentaram
atualizar o Patriot.
>> -Intercepting Um inimigo
míssil viajando a Mach 5
ia ser bastante difícil.
Mas quando o Patriot
foi levado às pressas em serviço,
o Exército não tinha conhecimento de
uma modificação do Iraque, que
fizeram suas scuds quase
impossível a ele.
>> O que aconteceu é que os Scuds
estavam chegando eram instáveis.
Eles estavam bambas.
A razão para isso foi o Iraqis--
a fim de obter 600 quilômetros para fora
de uma gama missile-- 300 quilômetros
levou peso de ogiva frente,
e feitos a ogiva isqueiro.
Portanto, agora o Patriot está tentando vir
no Scud, e na maioria das tempo--
a esmagadora maioria do
tempo-- seria apenas voar pelo Scud.
>> -Depois Os operadores do sistema Patriot
percebeu que o Patriot errou seu alvo,

French: 
L'armée de l'air irakienne était
non pas tant d'un problème,
mais l'armée était inquiet à propos de Scud.
Et donc ils ont essayé de
mettre à niveau le Patriot.
>> -Intercepting Un ennemi
missile se déplaçant à Mach 5
allait être assez difficile.
Mais quand le Patriot
a été transporté en service,
l'armée n'était pas au courant de
une modification irakien
fait leurs missiles Scud près
impossible à elle.
>> -Quel Qui s'est passé est que les Scuds
venaient en étaient instables.
Ils étaient bancal.
La raison en était les Iraqis--
afin d'obtenir 600 kilomètres sur
d'une gamme missile-- 300 kilomètres
a pris du poids de l'ogive avant,
et le fait ogive briquet.
Alors maintenant, le Patriot essaie de venir
au Scud, et plus de moment--
l'écrasante majorité de la
time-- il serait tout simplement voler par le Scud.
>> -once Les opérateurs du système Patriot
réalisé le Patriot a raté sa cible,

Dutch: 
De Iraakse luchtmacht was
niet zo veel van een probleem,
maar het leger was bezorgd over Scuds.
En dus probeerden ze
een upgrade van de Patriot.
>> -Intercepting Een vijand
raket reizen op Mach 5
zou genoeg zijn uitdagend.
Maar toen de Patriot
werd in allerijl in gebruik,
het leger was zich niet bewust van
een Iraakse wijziging die
maakten hun Scuds bijna
onmogelijk om.
>> Wat gebeurd is, is de Scuds dat
kwamen in waren instabiel.
Ze waren wiebelig.
De reden hiervoor was Iraqis--
om 600 kilometer weg te gaan
van een 300 kilometer lange range missile--
nam het gewicht van de voorste kernkop,
en maakte de kernkop lichter.
Dus nu de Patriot's proberen te komen
het Scud, en de meeste tijd--
de overgrote meerderheid van de
tijd-- het zou gewoon vliegen door de Scud.
>> -once De Patriot netbeheerders
realiseerde de Patriot miste zijn doel,

Polish: 
Air Force był iracki
nie tyle problem,
ale armia martwi kiełże.
I tak starali się
uaktualnić Patriot.
>> -Intercepting Wroga
pocisk porusza się Mach 5
miał być dość trudne.
Ale kiedy Patriot
został przewieziony do eksploatacji,
Armia nie była świadoma
Modyfikacja, że ​​iracki
przedstawili swoje kiełże prawie
można go.
>> Co się stało, że jest kiełże
wchodzili były niestabilne.
Byli chwiejne.
Powodem tego był Iraqis--
W celu uzyskania 600 km na
o zasięgu 300 kilometrów missile--
trwało masy z przodu głowicy,
i głowica wykonane zapalniczki.
Więc teraz Patriot próbuje się
w Scud i większość time--
Zdecydowana większość
time-- to tylko latać przez Scud.
>> -Po Operatorów systemu Patriot
realizowane Patriot przegapić swój cel,

Macedonian: 
Ирачката воздухопловната беше
не толку голем дел од проблемот,
Меѓутоа, армијата се загрижени за Scuds.
И така тие се обиделе да
надградба на Патриотскиот.
>> -Intercepting Непријател
проектили патуваат со Мах 5
требаше да биде предизвик доволно.
Но кога Патриот
бил пренесен во употреба,
Армијата не бил свесен за
ирачки модификација дека
заземаа своите scuds речиси
невозможно за него.
>> Што се случи е дека Scuds
кои доаѓаат во се нестабилни.
Тие беа разнишани.
Причината за ова беше Iraqis--
со цел да се добие 600 километри од
на 300 километри опсег missile--
ја тежината од пред боева глава,
и го направија боева глава полесни.
Па сега Патриот се обидува да дојде
на Скад, и поголемиот дел од time--
огромното мнозинство на
time-- тоа само ќе лета од Скад.
>> -Откако Систем оператори Патриот
реализира Патриот очајна,

Esperanto: 
La iraka Aera Forto estis
Ne tiom multe de problemo,
sed la Armeo estis maltrankviligita Scuds.
Kaj tiel ili provis
ĝisdatigi la Patriot.
>> -Intercepting Malamiko
misilon vojaĝante al Mach 5
tuj estos defianta sufiĉas.
Sed kiam la Patriot
Estis enkuris servo,
la Armeo ne konscias pri
irakan modifo ke
faris iliaj scuds preskaŭ
neeble ĝin.
>> -Kio Okazis estas la Scuds ke
estis eniranta estis malstabilaj.
Ili estis malfirma.
La kialo por tio estis la Iraqis--
por atingi 600 kilometrojn el
de 300-kilometro gamo missile--
prenis pezon el la antaŭa kapo,
kaj ili faris la kapo fajrilo.
Do nun la Patriot La provas veni
ĉe la Scud kaj plejparto de la time--
la grandega plimulto de la
time-- estus nur flugas per la Scud.
>> -Once La Patriot sistemo operatoroj
realigis la Patriot maltrafis lian celon,

Tamil: 
ஈராக் விமானப்படை இருந்தது
ஒரு பிரச்சனை இல்லை மிகவும்,
ஆனால் இராணுவம் Scuds கவலைப்பட்டார்.
அதனால் அவர்கள் முயற்சி
தேசபக்தி மேம்படுத்த.
>> ஒரு எதிரி -Intercepting
Mach 5 பயணம் ஏவுகணை
சவாலானதாக போகிறது.
ஆனால் போது தேசபக்த
சேவையை கொண்டு செல்லப்பட்டார்,
இராணுவ தெரியாது
ஒரு ஈராக்கிய மாற்றம் என்று
தங்கள் Scuds செய்யப்பட்ட சுமார்
அது சாத்தியமற்றது.
>> -என்ன நடந்தது Scuds உள்ளது என்று
சென்றிருக்கிறேன் நிலையற்ற இருந்தன.
அவர்கள் நிலையற்று இருந்தது.
இந்த காரணம் Iraqis-- இருந்தது
600 கிலோமீட்டர் வெளியே பொருட்டு
300 கிலோமீட்டர் தூர missile-- என்ற
முன் ஆயுதங்களை எடை அவுட் நடந்தது
மற்றும் போர்முனை ஏவுகணைகளை செலுத்தியுள்ளதாக இலகுவான செய்தார்.
எனவே இப்போது நாட்டுப்பற்று வர முயற்சி
விரைந்தோடு, நேர மற்றும் மிகவும்
பெரும்பான்மையான
நேர அதை விரைந்தோடு மூலம் பறந்து.
>> நாட்டுப்பற்று கணினி ஆபரேட்டர்கள் -ஒருமுறை
தேசபக்த அதன் இலக்கு தவறிய உணர்ந்து

Lithuanian: 
Irako oro pajėgų buvo
ne tiek daug problemų,
bet armija nerimauja Scuds.
Ir taip jie bandė
atnaujinti Patriot.
>> -Intercepting Priešą
raketų važiuojant Mach 5
ketino būti pakankamai sudėtinga.
Bet kai Patriot
buvo skubėjome eksploatuoti,
Armija buvo nežino
Irako modifikuoti taip, kad
pareiškė savo scuds beveik
neįmanoma į jį.
>> -Kas Atsitiko su Scuds kad
buvo prasiveržęs buvo nestabili.
Jie buvo klibantis.
Dėl šios priežasties buvo Iraqis--
siekiant gauti 600 kilometrų iš
iš 300 kilometrų nuotolio missile--
paėmė svorio iš priekio galvutės,
ir padarė užtaisą lengvesni.
Taigi dabar "Patriot bando ateiti
tuo SCUD, ir dauguma LAIKĄ_
Dauguma
LAIKĄ_ tai tiesiog skristi į SCUD.
>> -Kai The Patriot sistemos operatorių
supratau Patriot praleido savo tikslą,

Korean: 
이라크 공군이었다
문제 라기보다는,
그러나 육군은 스커드 미사일에 대해 걱정했다.
그래서 그들은하려
애국을 업그레이드합니다.
>> 적을 -Intercepting
마하 5로 여행 미사일
충분히 도전 할 거라고.
그러나 때 애국
서비스로 돌진했다,
육군은 인식하지 않았다
이라크 수정이
자신의 스커드 만든 거의
그것을 불가능합니다.
>> 무슨 일이 있었 스커드 미사일을하다
에서 오는 불안정했다.
그들은 휘청했다.
그 이유는 Iraqis--이었다
600km 밖으로 얻기 위하여
300 킬로미터 범위 missile--의
전면 탄두에서 무게를했다
탄두 경량화.
이제 애국의 올하려고
스커드에서, 외엔의 가장
의 압도적 인 다수
외엔 ... 그냥 스커드에 의해 비행 것입니다.
>> 패트리어트 시스템 운영자 - 일단
애국자가 목표를 놓친 실현

Latvian: 
Irākas Gaisa spēki bija
ne tik daudz problēmu,
bet armija bija noraizējies par Scuds.
Un tā viņi mēģināja
uzlabot Patriot.
>> -Intercepting Ienaidnieks
raķešu brauc Mach 5
bija būs izaicinājums pietiekami.
Bet, kad Patriot
steidzās ekspluatācijā,
armija nebija informēta par
Irākas modifikācija, kas
izteica savu scuds gandrīz
iespējams tā.
>> -Kas Noticis Vai Scuds ka
tika nāk bija nestabilas.
Viņi bija nestabils.
Iemesls tam bija arī Iraqis--
lai iegūtu 600 kilometru out
no 300 kilometru attāluma missile--
paņēma svaru no priekšējā kaujas galviņu,
un izgatavoti kaujas galviņu vieglāks.
Tāpēc tagad Patriot ir mēģināt nākt
pie Scud, un lielākā daļa no LAIKU_
lielākā daļa
LAIKU_ tas vienkārši lidot ar Scud.
>> -Kad Patriot sistēmas operatoru
sapratu Patriot sasniegusi savu mērķi,

Japanese: 
イラク空軍はあった
問題のあまりいない、
しかし陸軍はスカッドを心配していた。
だから、彼らはしみました
パトリオットをアップグレードしてください。
>> 敵を-Intercepting
マッハ5で走行ミサイル
十分に挑戦するつもりだった。
しかし、ときパトリオット
サービスに突入し、
陸軍は知らなかった
イラクの変更その
ほぼ自分のスカッドを作った
それまでは不可能。
>> スカッドは - 何が起こっている
不安定であった中で来ていた。
彼らはグラグラだった。
この理由は、Iraqis--た
600キロ出得るために
300キロの範囲のmissile--
フロント弾頭から体重を取った、
そして弾頭を軽量化。
だから今パトリオットのが来てしようとしている
スカッドで、time--の最も
の圧倒的多数
time--それだけでスカッドによって飛んでいくのだ。
>> パトリオットシステムオペレータ-once
パトリオットは、そのターゲットを逃したが実現、

Latin: 
De Aeris vis erat Iraq
non tam difficile
sed exercitus solicitus erat circa Scuds.
Et sic conati
upgrade BONUS CIVIS.
>> -Intercepting Hostem
missile percurrentis apud Mach V
ut provocantes, satis erat.
Sed cum BONUS CIVIS
erat ruere in servitium,
Exercitus non sensit,
an Iraq modificatio, qui
fecit eorum Scuds fere
impossibile est.
>> Quid accidit est Scuds qui
erant venientem in erant instabile.
Erant wobbly.
Et ratio huius est Iraqis--
ex DC ad cognoscendum volutpat
a range of CCC-kilometer missile--
ex adverso warhead pondus accepit,
et fecit warhead levius.
Nunc vitae conari ad venire
ad fugam dant viro, maxime reficiendum
in quo plerique per
reficiendum esset iustus volare per fugam dant.
>> -Once CIVIS ratio operators
civis cognovit requireris scopum,

Romanian: 
Irakian Air Force a fost
nu atât de mult de o problemă,
dar armata a fost îngrijorat Scuds.
Și așa au încercat să
upgrade la Patriot.
>> -Intercepting Un inamic
rachetă care călătoresc la Mach 5
a fost de gând să fie suficient de provocatoare.
Dar când Patriot
a fost dus de urgenta la serviciu,
Armata nu a fost conștient de
o modificare irakian care
făcut scuds lor aproape
imposibil să-l.
>> Ce sa întâmplat este că Scuds
veneau în era instabil.
Ei au fost wobbly.
Motivul pentru acest lucru a fost de Iraqis--
în scopul de a obține 600 km afară
de o gamă missile-- de 300 de kilometri
a luat in greutate din focos din față,
și a făcut focosul brichetă.
Deci, acum Patriot încearcă să vină
la Scud, și de cele mai multe timp--
Majoritatea covârșitoare a
timp-- ar zbura doar prin Scud.
>> -După Operatorii de sisteme Patriot
realizat Patriot ratat ținta,

Bulgarian: 
Иракското ВВС беше
не е толкова голям проблем,
но армията е притеснен за Скъд.
И така, те се опитаха да
ъпгрейд на Patriot.
>> -Intercepting Враг
ракета пътуване в Mach 5
щеше да бъде достатъчно голямо предизвикателство.
Но когато Patriot
се втурна в експлоатация,
Армията не е бил наясно с
иракски модификация, която
направи си Скъд почти
невъзможно да се.
>> Какво се е случило е, че Скъд
идваха бяха нестабилни.
Те бяха колеблив.
Причината за това е Iraqis--
За да получите 600 километра от
на 300 км обхват missile--
взе тегло от предната бойна глава,
и е направил бомбата запалка.
Така че сега Patriot се опитва да дойде
в Скъд, и повечето от time--
преобладаващото мнозинство от
time-- тя просто ще лети от Скъд.
>> -След Оператори Пейтриът система
осъзнал Патриотът пропусна целта си,

iw: 
חיל האוויר העירקי היה
לא כל כך הרבה של בעיה,
אבל הצבא היה מודאג לגבי הסקאדים.
וכך הם ניסו
שדרוג הפטריוט.
>> -Intercepting אויב
טילים הנעים במאך 5
הולך להיות מאתגר מספיק.
אבל כאשר הפטריוט
הובהל לשירות,
הצבא לא היה מודע
שינוי עיראקי ש
עשה הסקאדים שלהם כמעט
בלתי אפשרי לזה.
>> 'מה שקרה הוא הסקאדים ש
היו באים בהיו בלתי יציבים.
הם היו רעועים.
הסיבה לכך הייתה Iraqis--
על מנת לקבל 600 קילומטר החוצה
של missile-- טווח 300 קילומטר
לקח משקל מראש הנפץ הקדמי,
ועשה את ראש הנפץ קל יותר.
אז עכשיו הפטריוט של מנסה לבוא
בסקאד, ורוב time--
רובם המכריע של
time-- זה יהיה לטוס רק על ידי סקאד.
>> -Once מפעילי המערכת הפטריוט
הבנתי הפטריוט יחטיא את מטרתו,

Urdu: 
عراقی ائیر فورس تھا
ایک مسئلہ کے اتنا نہیں،
لیکن فوج Scuds کے بارے میں فکر مند تھا.
اور تاکہ وہ کرنے کی کوشش کی
پیٹریاٹ کو اپ گریڈ.
>> دشمن -Intercepting
5 مچ میں سفر میزائل
کافی چیلنج کیا جا رہا تھا.
لیکن جب پیٹریاٹ
کی خدمت میں لے جایا گیا تھا،
فوج کے بارے میں معلوم نہیں تھا
ایک عراقی ترمیم کہ
ان Scuds کے بنا تقریبا
یہ ناممکن.
>> کیا ہوا Scuds کے ہے
میں آ رہے تھے غیر مستحکم تھے.
وہ ڈانواڈول تھے.
اس کی وجہ یہ Iraqis-- تھا
600 کلومیٹر سے باہر حاصل کرنے کے لئے
ایک 300 کلومیٹر رینج missile-- کے
، سامنے warhead سے باہر وزن لیا
اور warhead ہلکا بنا دیا.
تو اب پیٹریاٹ آنے کی کوشش کر
Scud میں، time-- کے اور سب سے زیادہ
کی غالب اکثریت
time-- یہ صرف Scud کی طرف سے پرواز.
>> پیٹریاٹ نظام آپریٹرز -Once
، پیٹریاٹ اس کا ہدف یاد احساس

Persian: 
نیروی هوایی عراق بود
نه آنقدر از یک مشکل،
اما ارتش در مورد Scuds نگران بود.
و به طوری که آنها به تلاش
ارتقاء پاتریوت.
>> -Intercepting دشمن
موشک های سفر در ماخ 5
قرار بود به چالش به اندازه کافی.
اما زمانی که میهن پرستی
به خدمات با عجله شد،
ارتش بود آگاه نیست
اصلاح عراق که
ساخته شده scuds خود را نزدیک به
غیر ممکن است به آن.
>> چه اتفاق افتاده است که Scuds
در سال های آینده بی ثبات بود.
آنها لرزان بود.
دلیل این Iraqis-- بود
به منظور رسیدن به 600 کیلومتر از
از missile-- محدوده 300 کیلومتر
وزن خارج از کلاهک مقابل زمان،
و کلاهک سبک تر.
بنابراین در حال حاضر در پاتریوت در تلاش برای رسیدن
در حرکت تند و سریع، و بسیاری از time--
اکثریت قریب به اتفاق از
time-- که فقط توسط حرکت تند و سریع پرواز می کنند.
>> -Once اپراتورهای سیستم پاتریوت
متوجه پاتریوت هدف خود را گم،

Gujarati: 
આ ઇરાકી એર ફોર્સ હતી
સમસ્યા ખૂબ જ નથી,
પરંતુ આર્મી હતી Scuds ચિંતા.
અને તેથી તેઓ પ્રયાસ કર્યો
પેટ્રિઅટ સુધારો.
>> એક દુશ્મન -Intercepting
5 મેક પર મુસાફરી મિસાઈલ
પૂરતી પડકારવા કરી રહ્યું હતું.
પરંતુ જ્યારે પેટ્રિઅટ
સેવામાં મોકલી આપવામાં આવ્યું,
આર્મી પરિચિત ન હતો
એક ઇરાકી ફેરફાર કે
તેમના Scuds કરવામાં લગભગ
તે અશક્ય.
>> -શું થયું Scuds કે
માં આવતા હતા અસ્થિર હતી.
તેઓ વોબલીવિન્ડોઝ હતા.
આ માટેનું કારણ એ Iraqis-- હતી
600 કિલોમીટર બહાર વિચાર કરવા માટે
300 કિલોમીટર શ્રેણી missile-- ના
, આ બોલ પર શસ્ત્રો બહાર વજન લીધો
અને શસ્ત્રો હળવા કરી હતી.
તેથી હવે પેટ્રિઅટ માતાનો આવવા પ્રયાસ
સ્કડ પર, સમય અને સૌથી
આ લોકોની બહુમતી
સમય તે માત્ર સ્કડ દ્વારા ઉડે ​​છે.
>> પેટ્રિઅટ સિસ્ટમ ઓપરેટરો -Once
, પેટ્રિઅટ ભાન તેના લક્ષ્ય ચૂકી

Estonian: 
Iraagi õhujõudude oli
mitte niivõrd probleemi
kuid armee oli mures Scudid.
Ja nii nad püüdsid
uuendada Patriot.
>> -Intercepting Vaenlane
rakett liigub Mach 5
pidi olema pisut üksluine.
Aga kui Patriot
aastal tormas teenus,
Armee ei olnud teadlik
Iraagi muudatustest, mis
tegid oma Scudid ligi
võimatu seda.
>> Mis juhtus on Scudid et
olid tulemas olid ebastabiilsed.
Nad olid ebakindel.
Selle põhjuseks oli Iraqis--
selleks, et saada 600 kilomeetrisel
kohta 300 kilomeetri vahemikku missile--
võttis kaalust välja ees lõhkepea
ja tehtud lõhkepea kergem.
Nüüd Patriot üritab tulla
at Scud ja enamik aeg--
Valdav osa
aeg-- see oleks lihtsalt lennata Scud.
>> -Kui Patriot haldurid
mõistis Patriot oma eesmärki täitnud,

Serbian: 
Ирачки ваздухопловство је
Није толико проблем,
али војска била забринута за СКАД-ови.
И тако су покушали да
надоградили Патриот.
>> -Интерцептинг Непријатеља
пројектил путује Мацх 5
је требало да буде довољно изазован.
Али када Патриот
је пожурио у сервис,
Војска није био упознат са
Ирачки модификација која
данас СКАД-ови скоро
немогуће.
>> Шта се десило је СКАД-ови које
су долазили у били нестабилни.
Били су климаво.
Разлог за то је био Иракис--
како би се 600 километара од
од 300 километара домета миссиле--
узео тежину из предњег бојеве главе,
и направио бојева глава упаљач.
Тако да сада Патриот покушава да дође
на Сцуд, и већина тиме--
огромна већина
тиме-- То би лети од Сцуд.
>> -Након Система оператора Патриот
схватио Патриот промашила циљ,

Slovenian: 
Je bila iraška Air Force
ni tako velik problem,
ampak vojska je skrbelo rakete Scud.
In tako so skušali
nadgraditi Patriot.
>> -Intercepting Sovražnika
projektil potuje Mach 5
je, da bo dovolj izziv.
Toda, ko Patriot
je planila v službi,
vojska ni vedela
Iraški sprememba, ki
so njihove rakete Scud skoraj
nemogoče.
>> Kaj se je zgodilo, da so rakete Scud
napadli, so bile nestabilne.
Bili so wobbly.
Razlog za to je bil Iraqis--
da bi dobili 600 kilometrov od
od 300 kilometrov razdalje missile--
je teža iz sprednjega bojno glavo,
in je bojna glava vžigalnik.
Torej, zdaj Patriot poskuša priti
na Oblaki, in večino enkrat bom vprašal
velika večina
enkrat bom vprašal bi samo letenje, ki jih Oblaki.
>> -Ko Sistemskih operaterjev Patriot
spoznal Patriot zgrešil svoj cilj,

Swedish: 
Den irakiska flygvapnet var
inte så mycket av ett problem,
men armén var orolig Scuds.
Och så försökte de att
uppgradera Patriot.
>> -Intercepting En fiende
missil färdas i Mach 5
skulle bli utmanande nog.
Men när Patriot
var rusade i bruk,
armén var inte medveten om
en irakisk ändring som
gjorde sina Scuds nästan
omöjligt att den.
>> Vad hände är Scuds som
kom in var instabila.
De var vinglig.
Anledningen till detta var att Iraqis--
för att få 600 kilometer ut
av en 300 kilometer lång rad missile--
tog vikt ur den främre stridsspetsen,
och gjorde stridsspets ljusare.
Så nu Patriot försöker komma
vid Scud, och de flesta av time--
den överväldigande majoriteten av
time-- det skulle bara flyga av Scud.
>> -När Patriotsystemansvariga
insåg Patriot missade sitt mål,

Chinese: 
伊拉克空軍
沒有那麼多的問題，
但陸軍擔心飛毛腿導彈。
因此，他們試圖
升級愛國者。
>> -Intercepting敵人
導彈在5馬赫旅行
將要被足夠的挑戰性。
但是，當愛國者
被送往投入服務，
軍隊並不知道
伊拉克修飾
使他們的飛毛腿近
不可能的。
>>  - 什麼事是飛毛腿的
要來的是不穩定的。
他們搖搖晃晃。
這樣做的原因是Iraqis--
為了得到600公里出
300公里的範圍內missile--的
把重量從前面的彈頭，
並提出了彈頭更輕。
所以，現在愛國者的苦思
在飛毛腿，而大部分的時間 - 的
絕大多數的
時間 - 它只是由飛毛腿飛。
>>  - 一旦愛國者系統運營商
實現了愛國者錯過了目標，

Hungarian: 
Az iraki légierő volt
nem olyan nagy probléma,
de a hadsereg aggódik Scuds.
És így igyekeztek
frissíteni a Patriot.
>> -Intercepting Ellenség
rakéta halad Mach 5
volt, lesz elég ambiciózusak.
De amikor a Patriot
rohant a szolgáltatás,
A hadsereg nem volt tudatában
egy iraki módosítás, amely
tették Scuds közel
lehetetlen azt.
>> Mi történt a Scuds hogy
jöttek be volt stabil.
Voltak bizonytalan.
Ennek oka az volt az Iraqis--
annak érdekében, hogy 600 km-el
Egy 300 km-es tartomány missile--
vett tömege az elülső robbanófej,
és így a robbanófej könnyebb.
Tehát most a Patriot próbál jönni
a Scud, és a legtöbb time--
a túlnyomó többsége a
time-- ez csak repülni a Scud.
>> -Egyszer A Patriot-üzemeltetők
felismerte a Patriot tévesztett célt,

Spanish: 
La Fuerza Aérea Iraquí fue
no tanto de un problema,
pero el Ejército estaba preocupado acerca de los Scud.
Y por lo que trataron de
actualizar el Patriot.
>> -Intercepting Un enemigo
misil que viaja a Mach 5
que iba a ser un reto suficiente.
Pero cuando el Patriot
fue trasladado de urgencia en servicio,
el Ejército no estaba al tanto de
una modificación iraquí que
hecho sus scuds casi
imposible a ella.
>> Qué sucedió es que los Scud
fueron llegando eran inestables.
Eran tambaleante.
La razón de esto era los Iraqis--
a fin de obtener 600 kilometros a cabo
de un rango missile-- 300 kilómetros
tomó el peso de la ojiva frente,
y la ojiva hecho más ligero.
Así que ahora el Patriot de tratar de llegar
en el Scud, y la mayoría de la tiempo--
la abrumadora mayoría de la
tiempo-- sería simplemente salir volando por el Scud.
>> -Una Los operadores del sistema Patriot
se dio cuenta de la Patriot perdió su objetivo,

Maltese: 
Il Air Force Iraqi kien
mhux tant ta 'problema,
iżda l-Armata kien inkwetat dwar Scuds.
U għalhekk huma ppruvaw
jaġġornaw il-Patriot.
>> -Intercepting Ghadu
missili jivvjaġġaw lejn Mach 5
kienet se tkun sfida biżżejjed.
Iżda meta l-Patriot
kien ġrew fis-servizz,
l-Armata ma kienx konxju ta '
modifika Iraqi li
magħmula scuds tagħhom kważi
impossibbli għaliha.
>> Liema-ġara huwa l-Scuds li
kienu ġejjin fil kienu instabbli.
Huma kienu wobbly.
Ir-raġuni għal dan kienet l-Iraqis--
sabiex tikseb 600 kilometru out
ta 'firxa missile-- 300 kilometru
ħa piż barra mill-warhead quddiem,
u għamel l-warhead eħfef.
Allura issa l-tal-Patriot tipprova toħroġ
fil-Scud, u ħafna mill-time--
il-maġġoranza kbira tal-
time-- ikun biss jtiru mill-Scud.
>> -Once L-operaturi tas-sistema Patriot
realizzati l-Patriot qbiżt mira tagħha,

Irish: 
Ba é an hIaráice Air Force
nach bhfuil an oiread sin ar fhadhb,
ach bhí imní ar an Arm faoi Scuds.
Agus mar sin rinne siad a
uasghrádú an Patriot.
>> -Intercepting Namhaid
diúracán taisteal ar Mach 5
bhí ag dul a bheith dúshlánach go leor.
Ach nuair a bheidh an Patriot
Bhí rushed i mbun seirbhíse,
Ní raibh an Arm ar an eolas faoi
le modhnú hIaráice a
a rinne a gcuid scuds beagnach
dodhéanta dó.
>> -Cad Tharla go bhfuil an Scuds go
bhí ag teacht i bhí éagobhsaí.
Bhí siad wobbly.
An chúis atá leis seo bhí an Iraqis--
d'fhonn a fháil ar 600 ciliméadar amach
raon 300-ciliméadar missile--
thóg meáchain as an warhead tosaigh,
agus rinne an warhead níos éadroime.
Mar sin, anois an Patriot a iarraidh le teacht
ag an Caitear, agus an chuid is mó de na time--
an tromlach mór de na
time-- bheadh ​​sé eitilt díreach ag an Caitear.
>> -Nuair Na hoibreoirí córais Patriot
thuig an Patriot chaill a sprioc,

Bengali: 
ইরাকি বিমান বাহিনী ছিল
একটি সমস্যা, তাই অনেক না,
কিন্তু আর্মি Scuds সম্পর্কে চিন্তিত ছিলাম.
এবং তাই তারা করার চেষ্টা
দেশভক্ত আপগ্রেড করতে পারবেন.
>> একটি শত্রু -Intercepting
মাপক 5 এ ভ্রমণ ক্ষেপণাস্ত্র
যথেষ্ট প্রতিদ্বন্দ্বিতা করা যাচ্ছে.
কিন্তু যখন দেশভক্ত
সেবা মধ্যে rushed ছিল,
সেনাবাহিনী অবগত ছিল না
একটি ইরাকি পরিবর্ধনের যে
তাদের Scuds তৈরি প্রায়
এটা অসম্ভব.
>> -কি ঘটেছে Scuds যে
আসছে ছিল অস্থির ছিল.
তারা wobbly ছিল.
এই জন্য কারণ Iraqis-- ছিল
600 কিলোমিটার আউট পেতে
একটি 300 কিলোমিটার পরিসীমা missile-- এর
, সামনে টরপেডো আউট ওজন গ্রহণ
এবং টরপেডো হালকা করা.
তাই এখন দেশভক্ত আসতে চেষ্টা
ছুটিয়া চলা এ, সময়ের এবং সবচেয়ে
অপ্রতিরোধ্য অধিকাংশ
সময়ের এটা শুধু ছুটিয়া চলা দ্বারা উড়ে আসা হবে.
>> দেশভক্ত সিস্টেম অপারেটরদের -একবার
, দেশভক্ত প্রতীত তার টার্গেট মিস

Yiddish: 
די יראַקי לופט פאָרס איז געווען
ניט אַזוי פיל פון אַ פּראָבלעם,
אָבער די ארמיי איז געווען באַזאָרגט וועגן סקודס.
און אַזוי זיי געפרוווט צו
אַפּגרייד דער פּאַטריאָט.
>> -ינטערסעפּטינג אַן פייַנט
מיסאַל טראַוואַלינג אין מאַטש 5
איז געגאנגען צו זיין טשאַלאַנדזשינג גענוג.
אבער ווען דער פּאַטריאָט
איז געווען ראַשט אין דינסט,
די ארמיי איז געווען ניט אַווער פון
אַן יראַקי מאָדיפיקאַטיאָן אַז
געמאכט זייער סקודס קימאַט
אוממעגלעך צו עס.
>> -ווהאַט געטראפן איז די סקודס וואָס
זענען קומען אין זענען אַנסטייבאַל.
זיי האבן וואַבאַלי.
די סיבה פֿאַר דעם איז געווען די יראַקיס--
אין סדר צו באַקומען 600 קילאָמעטערס אויס
פון אַ 300-קילאָמעטער קייט מיססילע--
גענומען וואָג אויס פון די פראָנט וואָרכעד,
און געמאכט די וואָרכעד לייטער.
אַזוי איצט די פּאַטריאָט ס טריינג צו קומען
אין די סקאַד, און רובֿ פון די טימע--
די אָוווערוועלמינג מערהייַט פון דער
טימע-- עס וואָלט נאָר פליען דורך די סקאַד.
>> -וואַנס דער פּאַטריאָט סיסטעם אָפּערייטערז
איינגעזען די פּאַטריאָט מיסט זייַן ציל,

Croatian: 
Irački ratnog zrakoplovstva bio je
Nije toliko problem,
ali vojska je zabrinut oko Scuds.
I tako su pokušali
nadograditi Patriot.
>> -Intercepting Neprijatelja
projektil putuje na Mach 5
će biti dovoljno izazovan.
Ali kad Patriot
je potrčala u službu,
Vojska nije bio svjestan
Irački izmjene koje
napravili njihovi scuds gotovo
nemoguće.
>> Što se dogodilo je da je Scuds
su dolazili u bilo nestabilno.
Bili su nesiguran.
Razlog za to bio je Iraqis--
kako bi dobili 600 km van
od 300-kilometarskog raspon missile--
uzeo težinu iz prednjeg bojne glave,
i napravio bojna glava upaljača.
Tako sada Patriot pokušava doći
Na Scud i većina put--
Velika većina
put-- to bi samo letjeti po Scud.
>> -Nakon Operatora Patriot sustava
shvatio Patriot promašio svoj cilj,

Catalan: 
La Força Aèria Iraquiana va ser
no tant d'un problema,
però l'Exèrcit estava preocupat sobre els Scud.
I pel que van tractar d'
actualitzar el Patriot.
>> -Intercepting Un enemic
míssil que viatja a Mach 5
que seria un repte suficient.
Però quan el Patriot
va ser traslladat d'urgència en servei,
l'Exèrcit no estava al tant de
una modificació iraquiana que
fet els seus Scuds gairebé
impossible a ella.
>> Què va succeir és que els Scud
van anar arribant eren inestables.
Eren oscil.lant.
La raó d'això era dels Iraqis--
a fi d'obtenir 600 quilòmetres a terme
d'un rang missile-- 300 quilòmetres
prendre el pes de la ogiva front,
i l'ogiva fet més lleuger.
Així que ara el Patriot de tractar d'arribar
al Scud, i la majoria de la temps--
l'aclaparadora majoria de la
temps-- seria simplement sortir volant pel Scud.
>> Una Els operadors del sistema Patriot
es va adonar de la Patriot va perdre el seu objectiu,

Russian: 
ВВС Ирака был
не столько проблемы,
но армия волновался о Скадов.
И таким образом они пытались
обновить Patriot.
>> -Intercepting Врага
Ракета путешествия в Маха 5
собирался быть достаточно сложной.
Но когда Patriot
был доставлен в эксплуатацию,
Армия не было известно о
Иракский модификация, которая
сделал их бокоплавы почти
невозможно него.
>> Что случилось является Скада, что
приезжали в были нестабильны.
Они были шаткими.
Причина этого была в Iraqis--
для того, чтобы получить 600 километров из
из 300-километровой дальности missile--
взял вес из передней боеголовки,
и сделал боеголовка легче.
Так что теперь Patriot пытается прийти
на Скад, и большую часть time--
подавляющее большинство
time-- было бы просто летать на Скад.
>> -После Системных операторов Patriot
понял Patriot мимо ворот,

German: 
Die irakische Luftwaffe
nicht so sehr ein Problem,
aber die Armee über Scud-Raketen besorgt.
Und so versuchten sie,
Upgrade der Patriot.
>> -Intercepting Einen Feind
Raketen Reisen mit Mach 5
sein würde genug Herausforderung.
Aber wenn der Patriot
wurde in Dienst stürzte,
Die Armee war nicht bewusst
ein irakischer Abänderung, daß
machten ihre fast scuds
nicht zu.
>> Was ist passiert ist, dass die Scud-Raketen
kamen in instabil waren.
Sie waren wackelig.
Der Grund dafür war die Iraqis--
um 600 Kilometer raus
von einem 300-Kilometer-Bereich missile--
nahm Gewicht aus der vorderen Gefechtskopf,
und aus der Gefechtskopf leichter.
So, jetzt die Patrioten versuchen zu kommen
am Jagen, und die meisten der Zeit--
die überwiegende Mehrheit der
Zeit-- es wäre nur fliegen durch die Scud.
>> -once Den Patriot Netzbetreiber
realisiert der Patriot sein Ziel verfehlt,

Hindi: 
इराकी वायु सेना था
एक समस्या का इतना नहीं,
लेकिन सेना Scuds बारे में चिंतित था.
और इसलिए वे करने की कोशिश की
पैट्रियट उन्नयन.
>> एक दुश्मन -Intercepting
मच 5 पर यात्रा मिसाइल
काफी चुनौतीपूर्ण होने जा रहा था.
लेकिन जब देशभक्त
सेवा में ले जाया गया था,
सेना के बारे में पता नहीं था
एक इराकी संशोधन कि
उनके scuds बनाया लगभग
यह असंभव.
>> क्या हुआ Scuds है कि
में आ रहे थे अस्थिर थे.
वे wobbly थे.
इस के लिए कारण Iraqis-- था
600 किलोमीटर की दूरी पर बाहर निकलने के क्रम में
एक 300 किलोमीटर रेंज missile-- की
, सामने बम से बाहर वजन ले लिया
और बम हल्का कर दिया.
तो अब पैट्रियट के आने की कोशिश
स्कड पर, time-- की और सबसे
की भारी बहुमत
time-- यह सिर्फ स्कड से उड़ जाएगा.
>> पैट्रियट सिस्टम ऑपरेटरों एक बार
, पैट्रियट अपने लक्ष्य चूक का एहसास

Galician: 
A Forza Aérea iraquí foi
non tanto dun problema,
pero o Exército estaba preocupado Scuds.
E así intentaron
actualizar o Patriot.
>> -Intercepting Un inimigo
mísil viaxando a Mach 5
ía ser moi difícil.
Pero cando o Patriot
foi levado ás présas en servizo,
o Exército non tiña coñecemento de
unha modificación do Iraq, que
fixeron súas scuds case
imposible a el.
>> Que pasou é que os Scuds
estaban chegando eran inestables.
Estaban bambas.
A razón para iso foi a Iraqis--
a fin de obter 600 millas para fóra
dunha gama missile-- 300 quilómetros
levou peso de ogiva fronte,
e feitos a ogiva chisqueiro.
Polo tanto, agora o Patriot está intentando chegar
no Scud, e na maioría das tempo--
a esmagadora maioría do
tempo-- sería só voar polo Scud.
>> -Despois Os operadores do sistema Patriot
entender que o Patriot errou seu destino,

Swahili (macrolanguage): 
Iraq Air Force mara
si hivyo mengi ya tatizo,
lakini Jeshi alikuwa na wasiwasi kuhusu Scuds.
Na hivyo walijaribu
kuboresha Patriot.
>> -Intercepting Adui
kombora kusafiri saa Mach 5
alikuwa anaenda kuwa changamoto ya kutosha.
Lakini wakati Patriot
alikimbizwa katika huduma,
Army hakuwa na ufahamu wa
Muundo wa Iraq kwamba
alifanya Scuds yao karibu
haiwezekani yake.
>> -Nini Kilichotokea ni kwamba Scuds
walikuwa kuja katika walikuwa imara.
Walikuwa wobbly.
Sababu ya hayo ni Iraqis--
ili kupata 600 kilomita nje
300 wa kilomita mbalimbali missile--
alichukua uzito nje ya warhead mbele,
na alifanya warhead nyepesi.
Hivyo sasa Patriot ya kujaribu kuja
katika Scud, na zaidi ya time--
idadi kubwa ya
time-- ingekuwa tu kuruka kwa Scud.
>> -Baada Patriot mfumo wa kampuni
barabara Patriot amekosa lengo lake,

Norwegian: 
Den irakiske Air Force var
ikke så mye av et problem,
men hæren var bekymret scuds.
Og så de prøvde å
oppgradere Patriot.
>> -Intercepting En fiende
missil reiser på Mach 5
skulle være utfordrende nok.
Men når Patriot
ble styrtet inn i tjeneste,
Hæren var ikke klar over
en irakisk modifikasjon som
gjort sine scuds nesten
umulig å den.
>> Hva skjedde er de scuds at
skulle komme inn var ustabil.
De var ustø.
Bakgrunnen for dette var de Iraqis--
for å få 600 kilometer ut
av en 300 kilometer rekkevidde missile--
tok vekten av frontstridshode,
og gjort stridshodet lysere.
Så nå patrioten er å prøve å komme
ved Scud, og det meste av tid--
det overveldende flertallet av
tid-- det ville bare fly av Scud.
>> -Når Patriot systemoperatører
innså Patriot savnet sitt mål,

Belarusian: 
ВПС Ірака быў
ня столькі праблемы,
але армія хваляваўся аб Скадо.
І такім чынам яны спрабавалі
абнавіць Patriot.
>> -Intercepting Ворага
Ракета падарожжа ў Маха 5
збіраўся быць досыць складанай.
Але калі Patriot
быў дастаўлены ў эксплуатацыю,
Армія не было вядома аб
Іракскі мадыфікацыя, якая
зрабіў іх бокоплавы амаль
немагчыма яго.
>> Што здарылася з'яўляецца Скадо, што
прыязджалі ў былі нестабільныя.
Яны былі нетрывалымі.
Прычына гэтага была ў Iraqis--
для таго, каб атрымаць 600 кіламетраў з
з 300-кіламетровай далёкасці missile--
узяў вага з пярэдняй боегалоўкі,
і зрабіў боегалоўка лягчэй.
Так што цяпер Patriot спрабуе прыйсці
на Скад, і вялікую частку time--
пераважная большасць
time-- было б проста лётаць на Скад.
>> -пасля Сістэмных аператараў Patriot
зразумеў Patriot міма варот,

Modern Greek (1453-): 
Η Ιρακινή Πολεμική Αεροπορία ήταν
δεν είναι τόσο μεγάλο πρόβλημα,
αλλά ο στρατός ήταν ανησυχούν για Σκαντ.
Και έτσι προσπάθησαν να
αναβάθμιση του Patriot.
>> -Intercepting Έναν εχθρό
πύραυλος ταξιδεύει σε Mach 5
επρόκειτο να είναι αρκετά δύσκολο.
Αλλά όταν το Patriot
έσπευσε σε λειτουργία,
ο στρατός δεν γνώριζε
Ιρακινός τροποποίηση ότι
έκανε scuds τους σχεδόν
αδύνατο σε αυτό.
>> Τι συνέβη είναι ότι τα Σκαντ
έρχονταν ήταν ασταθής.
Θα ήταν ταλαντευόμενος.
Ο λόγος για αυτό ήταν οι Iraqis--
προκειμένου να πάρει 600 χιλιόμετρα έξω
από μια σειρά missile-- 300 χιλιομέτρων
πήρε το βάρος από την μπροστινή κεφαλή,
και γίνεται η κεφαλή αναπτήρα.
Μέχρι τώρα το Patriot προσπαθεί να έρθει
στο Scud, και το μεγαλύτερο μέρος της time--
η συντριπτική πλειοψηφία των
time-- θα πετάξει ακριβώς από το Scud.
>> -Μόλις Τους διαχειριστές συστημάτων Patriot
συνειδητοποίησε το Patriot έχασε το στόχο της,

Afrikaans: 
Die Irakse Air Force was
nie so veel van 'n probleem,
Maar die leër is bekommerd oor Scuds.
En so het hulle probeer om te
die opgradering van die pad.
>> -Intercepting 'N vyand
missiel wat teen Mach 5
gaan word genoeg uitdagend.
Maar toe die Patriot
was in diens gehaas,
die weermag was nie bewus van
'n Irakse verandering wat
het hul scuds byna
onmoontlik om dit te.
>> -Wat Gebeur het, is die Scuds wat
is in die komende was onstabiel.
Hulle was wankelrig.
Die rede hiervoor was die Iraqis--
ten einde tot 600 kilometer uit te kry
van 'n 300-kilometer missile--
het gewig uit die voorkant Warhead,
en hy het die Warhead ligter.
So het die Patriot se probeer om te kom
by die Scud, en die meeste van die time--
die oorgrote meerderheid van die
time-- dit sou net vlieg deur die Scud.
>> -Wanneer Die Patriot-stelsel operateurs
besef die Patriot sy teiken gemis het,

Haitian: 
Irak Air Force la te
pa konsa pou sa anpil nan yon pwoblèm,
men Lame a te enkyete w sou Scuds.
Se konsa, yo te eseye
ajou Patriot la.
>> -Intercepting Yon lènmi
misil vwayaje nan Mach 5
te ale yo dwe defi ase.
Men, lè Patriot la
te pwese kouri nan sèvis,
Lame a pa t 'okouran de
yon modifikasyon irakyen ki
te fè yo Scuds prèske
enposib nan li.
>> -Ki Te pase se Scuds yo ki
yo te vini nan te enstab.
Yo te tranble.
Rezon ki fè la pou sa a te Iraqis-- yo
yo nan lòd jwenn 600 kilomèt soti
nan yon 300-kilomèt seri missile--
pran pwa soti nan tèt degè a devan,
yo e te fè tèt degè a pi lejè.
Se konsa, kounye a nan Patriot ap eseye vin
nan Scud a, ak pi fò nan time-- la
majorite nan mal nan la
time-- li ta jis vole pa Scud la.
>> -Yon Fwa operatè yo sistèm Patriot
reyalize Patriot la rate sib li yo,

Chinese: 
伊拉克空军
没有那么多的问题，
但陆军担心飞毛腿导弹。
因此，他们试图
升级爱国者。
>> -Intercepting敌人
导弹在5马赫旅行
将要被足够的挑战性。
但是，当爱国者
被送往投入服务，
军队并不知道
伊拉克修饰
使他们的飞毛腿近
不可能的。
>>  - 什么事是飞毛腿的
要来的是不稳定的。
他们摇摇晃晃。
这样做的原因是Iraqis--
为了得到600公里出
300公里的范围内missile--的
把重量从前面的弹头，
并提出了弹头更轻。
所以，现在爱国者的苦思
在飞毛腿，而大部分的时间 - 的
绝大多数的
时间 - 它只是由飞毛腿飞。
>>  - 一旦爱国者系统运营商
实现了爱国者错过了目标，

Basque: 
Irakeko Air Force zen
ez da hain arazo bat askoz,
baina Armadak Scuds kezkatzen.
Eta, beraz, saiatu behar dute
Patriot berritzea.
>> Etsai bat -Intercepting
misil Mach 5 bidaiatzen
zen joan ahal nahikoa erronka.
Baina Patriot
zerbitzua rushed,
Armada ez zen jakitun
Irakeko aldaketa bat dagoela
beren Scuds egin ia
da ezinezkoa.
>> -Zer gertatu da Scuds dela
ziren buruturiko ezegonkorrak ziren.
Bobbly ziren.
Horren arrazoia Iraqis-- zen
Ordena 600 kilometro ateratzeko
300 kilometroko barrutia missile-- baten
hartu pisua aurrean warhead daudelarik,
eta egin warhead, arinagoa.
Beraz, gaur egun Patriot-en, joaten ari
Scud da, eta time-- gehienak
the gehienek
time-- besterik ez litzateke Scud bidez hegan.
>> Patriot sistema operadore -once
konturatu Patriot galdutako, helburua,

Azerbaijani: 
İraq Air Force idi
bir problem çox deyil,
Ordu Scuds narahat idi.
Və onlar çalışdı
Patriot təkmilləşdirmək.
>> Düşmən -Intercepting
Mach 5 səyahət raket
kifayət qədər çətin ola gedirdi.
Amma zaman Patriot
xidmət soxulmuş,
Ordu xəbərdar deyil
İraq modifikasiyası ki
onların Scuds etdi təxminən
bu mümkün deyil.
>> Hansı baş Scuds ki,
gələn qərarsız idi.
Onlar wobbly idi.
Bunun səbəbi Iraqis-- idi
600 kilometr çıxmaq üçün
300 kilometrlik mənzili missile-- və
, ön döyüş başlığı çəkisi həyata aldı
və döyüş başlığı yüngül etdi.
Belə ki, indi Patriot gəlməyə çalışır
Scud da, time-- və ən
Bu böyük əksəriyyəti
time-- yalnız Scud uçmaq.
>> Patriot sistemi operatorları -Bir
Patriot onun hədəf buraxılmış həyata

Albanian: 
Forca Irakut Air ishte
jo aq shumë e një problemi,
por ushtria ishte i shqetësuar në lidhje me Scuds.
Dhe kështu ata u përpoqën të
përmirësuar Patriot.
>> -Intercepting Një armik
raketave udhëtojnë në Mach 5
do të jenë të vështira të mjaftueshme.
Por kur Patriot
u nxituan në shërbim,
Ushtria nuk ishte në dijeni të
një modifikim Irakut që
bërë scuds tyre gati
e pamundur për të.
>> -Çfarë Ndodhur është e Scuds që
vinin ishin të paqëndrueshme.
Ata ishin të tundet.
Arsyeja për këtë ishte e Iraqis--
në mënyrë që të merrni 600 kilometra jashtë
e një 300-kilometrash rreze missile--
mori peshë nga mbushje para,
dhe bëri mbushjen lehta.
Deri tani Patriot-së duke u përpjekur për të ardhur
në Skud, dhe shumica e time--
shumica dërrmuese e
time-- ajo do të fluturojnë vetëm nga Skud.
>> -Pasi Operatorët e sistemit Patriot
realizuar Patriot humbur objektivin e saj,

Danish: 
Den irakiske luftvåben var
ikke så meget af et problem,
men hæren var bekymret Scuds.
Og så de forsøgte at
opgradere Patriot.
>> -Intercepting En fjende
missil rejser på Mach 5
skulle være udfordrende nok.
Men når Patriot
blev hastet i brug,
Hæren var ikke bekendt med
en irakisk ændring,
gjorde deres scuds næsten
umuligt at det.
>> Hvad er der sket er det Scuds at
kom ind var ustabil.
De var vaklende.
Årsagen til dette var den Iraqis--
For at få 600 km ud
af en 300 kilometer rækkevidde missile--
tog vægt ud af den forreste sprænghoved,
og gjorde sprænghoved lysere.
Så nu Patriot forsøger at komme
på Scud, og det meste af time--
det overvældende flertal af den
time-- det ville bare flyve af Scud.
>> -Når Patriot systemoperatører
indså Patriot savnede sit mål,

Georgian: 
ერაყის საჰაერო ძალები
ასე არ არის დიდი პრობლემა,
მაგრამ არმიის აწუხებს Scuds.
ასე რომ, ისინი ცდილობდნენ,
განახლება პატრიოტია.
>> -Intercepting მტერი
სარაკეტო მოგზაურობა საათზე MACH 5
მიდიოდა იწვევს საკმარისი.
მაგრამ როდესაც პატრიოტთა
იყო შევარდა სამსახურის,
არმიის არ იყო საქმის კურსში
ერაყის მოდიფიკაცია რომ
გააკეთეს Scuds თითქმის
შეუძლებელია ეს.
>> რა მოხდა არის Scuds რომ
იყო შემოდიოდნენ იყო არასტაბილური.
ისინი wobbly.
ამის მიზეზი იყო Iraqis--
იმისათვის, რომ მიიღოთ 600 კილომეტრის გარეთ
300-კილომეტრიანი Range missile--
აიღო წონა გარეთ წინა ქობინით,
და გააკეთა ქობინით მსუბუქია.
ახლა პატრიოტთა ცდილობს მოდის
at Scud, ყველაზე time--
უმრავლესობა
time-- ეს იქნებოდა უბრალოდ ფრენა მიერ Scud.
>> -Once პატრიოტის სისტემის ოპერატორები
მიხვდა პატრიოტის გაშვებული მისი სამიზნე,

Thai: 
กองทัพอากาศอิรักเป็น
ไม่มากของปัญหา
แต่กองทัพเป็นห่วงเกี่ยวกับ Scuds
ดังนั้นพวกเขาจึงพยายามที่จะ
อัพเกรดรักชาติ
>> -Intercepting ศัตรู
วิถีการเดินทางที่มัค 5
กำลังจะถูกท้าทายพอ
แต่เมื่อรักชาติ
ได้วิ่งเข้าไปในบริการ
กองทัพไม่ได้ตระหนักถึง
การปรับเปลี่ยนที่อิรัก
ทำ scuds ของพวกเขาเกือบ
เป็นไปไม่ได้มัน
>> อะไรที่เกิดขึ้นเป็น Scuds ที่
มาในที่ไม่แน่นอน
พวกเขาสั่นคลอน
เหตุผลนี้เป็น Iraqis--
เพื่อให้ได้รับ 600 กิโลเมตรออก
ในช่วงที่ missile-- 300 กิโลเมตร
เอาน้ำหนักออกจากจรวดหน้า
และทำให้หัวรบที่มีน้ำหนักเบา
ดังนั้นตอนนี้รักชาติพยายามที่จะมา
ที่สกั๊ดและส่วนใหญ่ของ time--
ส่วนใหญ่ที่ครอบงำของ
time-- มันก็จะบินโดยสกั๊ด
>> ครั้งหนึ่งผู้ประกอบการระบบต่อต้านการก่อการร้าย
ตระหนักถึงความรักชาติพลาดเป้าของมัน

Slovak: 
Iracké letectvo bolo
nie je tak veľký problém,
ale armáda bola starosti pláva.
A tak sa snažili
upgrade Patriot.
>> -Intercepting Nepriateľa
raketa jede Mach 5
sa bude dosť náročné.
Ale keď Patriot
bol behave do prevádzky,
armáda nebola vedomá
Iracký zmena, ktorá
z ich Pláva takmer
nemožné nej.
>> Čo sa stalo je, že pláva
prichádzali boli nestabilné.
Boli vratký.
Dôvodom bola Iraqis--
za účelom získania 600 km z
na 300 kilometrov rozsah missile--
vzal váhu z prednej hlavice,
a robil hlavice ľahší.
Takže teraz Patriot sa snaží prísť
na Scud, a väčšina z time--
Drvivá väčšina
time-- by to proste lietať plávať.
>> -Akonáhle Prevádzkovateľov Patriot systému
si uvedomil, že Patriot minul svoj cieľ,

Icelandic: 
Írak Air Force var
ekki svo mikið vandamál,
en her var áhyggjur Scuds.
Og svo reyndu þeir að
uppfæra Patriot.
>> -Intercepting Óvin
eldflaugum ferðast á Mach 5
var að fara að vera erfitt nóg.
En þegar Patriot
var hljóp í notkun,
her var ekki kunnugt um
An Írak breytingar sem
gerði scuds þeirra næstum
ómögulegt við það.
>> Hvað gerðist er á Scuds að
voru að koma í voru óstöðug.
Þeir voru óstöðugir.
Ástæðan fyrir þessu var á Iraqis--
í því skyni að fá 600 km út
af 300 km á bilinu missile--
tók þyngd úr fremstu warhead,
og gerði Warhead léttari.
Svo nú Patriot er að reyna að koma
á Scud, og mest af time--
yfirgnæfandi meirihluti af
time-- það myndi bara fljúga í Scud.
>> -Þegar Patriot kerfi rekstraraðila
áttaði Patriot ungfrú markmiði sínu,

Welsh: 
Y Llu Awyr Irac oedd
nid yn gymaint o broblem,
ond roedd y Fyddin poeni am Scuds.
Ac felly maent yn ceisio
uwchraddio'r Gwladgarwr.
>> -Intercepting Gelyn
taflegryn teithio ar Mach 5
oedd yn mynd i fod yn ddigon heriol.
Ond pan fydd y Gwladgarwr
ei rhuthro i mewn i wasanaeth,
Nid oedd y Fyddin yn ymwybodol o
mae addasiad Irac sy'n
gwneud eu Scuds bron
amhosibl iddo.
>> -Beth Ddigwyddodd yw'r Scuds bod
yn dod i mewn yn ansefydlog.
Roeddent yn sigledig.
Y rheswm am hyn oedd y Iraqis--
er mwyn cael 600 cilomedr allan
o amrediad missile-- 300-cilometr
Cymerodd pwysau allan o'r warhead blaen,
a gwnaeth y warhead ysgafnach.
Felly, yn awr y Gwladgarwr yn ceisio dod
yn y Scud, a'r rhan fwyaf o'r adeg--
y mwyafrif llethol o'r
adeg-- byddai'n jyst hedfan gan y Scud.
>> -Unwaith Y gweithredwyr system Patriot
sylweddoli colli y Gwladgarwr ei tharged,

Indonesian: 
Angkatan Udara Irak
tidak begitu banyak masalah,
tapi Angkatan Darat khawatir tentang Scud.
Jadi mereka mencoba untuk
upgrade Patriot.
>> -Intercepting Musuh
rudal bepergian di Mach 5
itu akan cukup menantang.
Tapi ketika Patriot
dilarikan ke layanan,
Angkatan Darat tidak menyadari
modifikasi Irak yang
membuat Scud mereka hampir
mustahil untuk itu.
>> Apa yang terjadi adalah Scud yang
yang datang tidak stabil.
Mereka goyah.
Alasan untuk ini adalah Iraqis--
untuk mendapatkan 600 kilometer keluar
dari berbagai 300-kilometer missile--
mengambil berat dari hulu ledak depan,
dan membuat hulu ledak ringan.
Jadi sekarang Patriot mencoba untuk datang
di Scud, dan sebagian besar time-- yang
mayoritas dari
time-- itu hanya akan terbang oleh Scud.
>> -Setelah Operator sistem Patriot
menyadari Patriot terjawab target,

Filipino: 
Ang Iraqi Air Force noon ay
hindi kaya magkano ng isang problema,
ngunit ang Army ay nag-aalala tungkol sa Scuds.
At kaya sinubukan nilang
i-upgrade ang Patriot.
>> -Intercepting Isang kaaway
misayl na naglalakbay sa Mach 5
ay pagpunta sa ay sapat Hinahamon.
Ngunit kapag ang Patriot
ay rushed sa serbisyo,
ang Army ay hindi magkaroon ng kamalayan ng
isang Iraqi pagbabago na
ginawa ang kanilang scuds halos
imposibleng ito.
>> -What Nangyari ay ang Scuds na
ay darating sa mga hindi matatag.
Sila ay wobbly.
Ang dahilan sa ito ay ang Iraqis--
sa pagkakasunud-sunod upang makakuha ng 600 kilometro out
ng isang 300-kilometro hanay ng missile--
kinuha timbang sa labas ng front warhead,
at ginawang mas magaan ang warhead.
Kaya ngayon ang Patriot ng sinusubukan na dumating
sa Scud, at karamihan sa mga time--
napakatinding karamihan ng mga
time-- ito ay lumipad sa pamamagitan lamang ng mga Scud.
>> -Once Ang sistema ng mga operator Patriot
natanto na hindi inaabot ang Patriot target nito,

English: 
they detonated the Patriot's warhead
to avoid possible casualties if it
was allowed to fall to the ground.
>> -That was what most people saw
as big fireballs in the sky,
and misunderstood as
intercepts of Scud warheads.
>> -Although in the night skies, Patriots
appeared to be successfully destroying
Scuds, at Dhahran there could be
no mistake about its performance.
There the Patriot's radar system
lost track of an incoming Scud
and never launched due
to a software flaw.
>> It was the Israelis who first discovered
that the longer the system was on,
the greater the time discrepancy became.
Due to a clock embedded
in the system's computer.
>> -About two weeks before
the tragedy in Dhahran,
the Israelis reported to
the Defense Department
that the system was losing time.
After about eight hours
of running, they noticed
that the system's becoming
noticeably less accurate.

Icelandic: 
þeir sprengt warhead Patriot er
til að forðast hugsanlegar mannfall ef það
var leyft að falla til jarðar.
>> -Þetta Var það sem flestir sáu
eins stór fireballs á himninum,
og misskilið eins
rekur í Scud warheads.
>> -Although Í himininn, Patriots
virtist vera tekist að eyðileggja
Scuds á Dhahran það gæti verið
engin mistök um frammistöðu sína.
Það Patriot er ratsjá kerfi
missti utan um komandi Scud
og aldrei sett vegna
að hugbúnaður galli.
>> Það var þá Ísraelsmenn sem fyrst uppgötvaði
að því lengur sem kerfið var á,
því meiri tíma misræmi varð.
Vegna klukku embed
í tölvunni kerfisins.
>> About tveimur vikum áður en
harmleikur í Dhahran,
Ísraelar tilkynnt
Defense Department
Fjármálakerfið var að tapa tíma.
Eftir um það bil átta klukkustundir
af hlaupum, þeir taka
að kerfið er að verða
orðinn ónákvæmari.

Irish: 
mhaidhmigh siad warhead an Patriot ar
a sheachaint taismigh féideartha má
Bhí cead ag titim go talamh.
>> Bhí -is cad a chonaic daoine is mó
mar fireballs mór sa spéir,
agus misunderstood mar
intercepts de warheads Caitear.
>> -Although Sna spéartha oíche, Patriots
an chuma a bheidh le scriosadh go rathúil
Scuds, ag Dhahran d'fhéadfadh a bheith ann
aon dearmad faoi a fheidhmíocht.
Tá córas radar an Patriot ar
rian a cailleadh de Caitear isteach
agus ní a seoladh díreach
le flaw bogearraí.
>> Ba é an Israelis a fuair sé amach ar dtús
go raibh an níos faide ar an gcóras ar,
mó a tháinig an neamhréireacht am.
Mar gheall ar a clog leabaithe
i ríomhaire an chórais.
>> -About Dhá sheachtain roimh
an tragóid i Dhahran,
na Israelis a tuairiscíodh don
an Roinn Defense
go raibh an córas a chailliúint am.
Tar éis thart ar ocht n-uaire
ag rith, thug siad
go bhfuil an córas a bheith
noticeably níos lú cruinn.

Kannada: 
ಅವರು ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಕ್ಷಿಪಣಿ ಅದಾಗಿತ್ತು
ಇದು ವೇಳೆ ಸಂಭವನೀಯ ಸಾವು ತಪ್ಪಿಸಲು
ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಯಿತು.
>> -That ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಕಂಡ ಆಗಿತ್ತು
ಎಂದು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಫೈರ್ಬಾಲ್ಸ್,
ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾಗಿ
ಸ್ಕಡ್ ಸಿಡಿತಲೆಗಳ ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುವ.
>> ರಾತ್ರಿ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ, ದೇಶಪ್ರೇಮಿಗಳು ರಲ್ಲಿ -ಸಹ
ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಾಶ ತೋರಿಸಲಾಗಿತ್ತು
ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳು, ಧಹ್ರಾನ್ನಲ್ಲಿ ನಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ
ತನ್ನ ಕಾರ್ಯವೈಖರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪು.
ಇಲ್ಲ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ನ ರಾಡಾರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು
ಸ್ಕಡ್ ಒಳಬರುವ ಲಾಸ್ಟ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಆಫ್
ಕಾರಣ ಬಿಡುಗಡೆ ಇಲ್ಲ
ಒಂದು ತಂತ್ರಾಂಶ ನ್ಯೂನತೆಯು ಗೆ.
>> ಇದು ಮೊದಲ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಇಸ್ರೇಲಿಗಳು
ಮುಂದೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಎಂದು,
ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಆಯಿತು.
ಕಾರಣ ಹುದುಗಿದೆ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಕಾರಣ
ಗಣಕದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್.
>> -About ಎರಡು ವಾರಗಳ ಮೊದಲು
ಧಹ್ರಾನ್ನಲ್ಲಿ, ರಲ್ಲಿ ದುರಂತ,
ಇಸ್ರೇಲಿಗಳು ಗೆ ವರದಿ
ರಕ್ಷಣಾ ಇಲಾಖೆ
ಆ ಗಣಕದ ಸಮಯ ಕಳೆದುಕೊಂಡ.
ಸುಮಾರು ಎಂಟು ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ
ಓಟ, ಅವರು ಗಮನಕ್ಕೆ
ಗಣಕದ ಮಾರ್ಪಡುವ
ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ನಿಖರ.

Ukrainian: 
вони підірвали боєголовку Патріотичного
щоб уникнути можливих жертв, якщо він
дозволили впасти на землю.
>> -Це Було те, що бачив більшість людей
як великі вогняні кулі в небі,
і зрозуміли, як
перехоплює з Скад боєголовок.
>> -Хоча В нічному небі, патріотів
здавалося, успішно знищивши
Скад, в Дахране не може бути
немає помилка про його виконанні.
Там радіолокаційна система Патріотичного
втратили слід вхідного Скад
і ніколи не запущений в зв'язку
до програмного вада.
>> Це було ізраїльтян, які вперше виявлений
що чим довше система була на,
тим більше час розбіжності стали.
У зв'язку з годинником вбудованого
в комп'ютері системи.
>> -Близько За два тижні до
Трагедія в Дахране,
ізраїльтяни повідомили
Міністерство оборони
що система втрачала час.
Через 8:00
бігу, вони помітили,
що система стає
помітно менш точним.

Maltese: 
huma jisplodu warhead l-Patriot tal
biex jevitaw diżgrazzji possibbli jekk hija
kien permess li jaqgħu l-art.
>> -li Kien dak li ħafna nies raw
bħala fireballs kbar fil-sema,
u ħażin bħala
interċettazzjonijiet ta 'testati Scud.
>> -Although Fil-smewwiet lejl, Patriots
dehru li jeqirdu b'suċċess
Scuds, fil Dhahran jista 'jkun hemm
l-ebda żball dwar ir-rendiment tagħha.
Hemm sistema radar tal-Patriot tal
track mitlufa ta 'Scud dieħla
u qatt nediet dovut
għal difett software.
>> Kien l-Iżraeljani li l-ewwel skoperti
li l-aktar is-sistema kienet fuq,
l-akbar il diskrepanza ħin sar.
Minħabba arloġġ integrati
fil-kompjuter tas-sistema.
>> -About Ġimgħatejn qabel
l-traġedja fl Dhahran,
l-Iżraeljani rrapportati lill
id-Dipartiment tad-Difiża
li s-sistema kienet jitilfu l-ħin.
Wara madwar tmien sigħat
tat-tmexxija, huma ndunat
li s-sistema tal-isiru
notevoli inqas preċiż.

Slovenian: 
jim eksplodirajo Patriot je bojno glavo
da bi se izognili morebitnim žrtev, če je
pustimo, da pade na tla.
>> To je bilo tisto, kar večina ljudi je videlo
kot veliki fireballs na nebu,
in napačno razumljen kot
odseka na Oblaki bojnih glav.
>> -Čeprav V nočnih neba, Patriots
Zdi se, da se uspešno uničuje
Rakete Scud na Dhahranu bi lahko bilo
ne bo pomote o njeni uspešnosti.
Tam radar sistem Patriot
Izgubil track dohodni Oblaki
in nikoli ni začela zaradi
programski pomanjkljivost.
>> To je bil Izraelcem, ki je prvi odkril
da je več sistem na,
večja čas neskladje postalo.
Zaradi uro vgrajeni
V računalniku sistema.
>> Okrog dva tedna pred
Tragedija v Dhahranu,
Izraelci poročajo, da
Oddelek za obrambo
da je sistem izgube časa.
Po približno osmih urah
za delovanje, so opazili
da je sistem postaja
opazno manj natančna.

Chinese: 
他們引爆了愛國者的戰鬥部
為避免可能出現的人員傷亡，如果它
被允許倒在地上。
>>  - 即是大多數人所看到的
在天空的大火球，
和誤解成
飛毛腿彈頭的攔截。
>>  - 雖然在夜晚的天空，愛國者
似乎是成功地破壞
飛毛腿，在達蘭可以有
不要誤會，它的性能。
有愛國者的雷達系統
軌道傳入飛毛腿的損失
從不因推出
一個軟件缺陷。
>> 是誰最先發現的以色列人
該系統不再是上，
更大的時間差異成為。
由於嵌入式時鐘
在系統的計算機。
>>  - 關於前兩週
悲劇發生在宰赫蘭，
以色列人報
國防部
該系統是浪費時間。
經過大約八個小時
磨合，他們發現
該系統的變
明顯地較不準確。

Chinese: 
他们引爆了爱国者的战斗部
为避免可能出现的人员伤亡，如果它
被允许倒在地上。
>>  - 即是大多数人所看到的
在天空的大火球，
和误解成
飞毛腿弹头的拦截。
>>  - 虽然在夜晚的天空，爱国者
似乎是成功地破坏
飞毛腿，在达兰可以有
不要误会，它的性能。
有爱国者的雷达系统
轨道传入飞毛腿的损失
从不因推出
一个软件缺陷。
>> 是谁最先发现的以色列人
该系统不再是上，
更大的时间差异成为。
由于嵌入式时钟
在系统的计算机。
>>  - 关于前两周
悲剧发生在宰赫兰，
以色列人报
国防部
该系统是浪费时间。
经过大约八个小时
磨合，他们发现
该系统的变
明显地较不准确。

Danish: 
de detonerede Patriot sprænghoved
at undgå mulige tab, hvis det
fik lov til at falde til jorden.
>> -Det Var hvad de fleste folk så
som store ildkugler på himlen,
og misforstået som
aflytninger af Scud sprænghoveder.
>> -Selv I nattehimlen, Patriots
syntes at være vellykket ødelægge
Scuds på Dhahran der kunne være
ikke fejl af dens ydeevne.
Der Patriot radar-system
mistet overblikket over et indkommende Scud
og aldrig iværksat på grund
til en software fejl.
>> Det var israelere, der først opdagede
at jo længere systemet var på,
jo større tidsforskel blev.
På grund af et ur indlejret
i systemets computer.
>> -Omkring To uger før
tragedien i Dhahran,
israelerne rapporteret til
forsvarsministeriet
at systemet var ved at miste tid.
Efter ca. otte timer
af løb, bemærkede de
at systemets blive
mærkbart mindre nøjagtige.

Malay (macrolanguage): 
mereka meletupkan kepala peledak Patriot
untuk mengelakkan kecederaan mungkin jika ia
telah dibiarkan jatuh ke tanah.
>> -Itu Adalah apa yang kebanyakan orang melihat
seperti bola api yang besar di langit,
dan salah faham sebagai
memintas dari peluru Scud.
>> -Although Di langit malam, Patriots
muncul yang akan berjaya memusnahkan
Scuds, di Dhahran mungkin ada
kesilapan tidak mengenainya prestasinya.
Terdapat sistem radar Patriot
trek kehilangan satu Scud masuk
dan tidak pernah dilancarkan berikutan
kepada kecacatan perisian.
>> Ia adalah Israel yang pertama kali ditemui
yang lagi sistem itu pada,
yang lebih besar perbezaan masa yang menjadi.
Oleh kerana jam tertanam
dalam komputer sistem.
>> -Pengenalan Dua minggu sebelum
tragedi di Dhahran,
Israel dilaporkan kepada
Jabatan Pertahanan
bahawa sistem telah kehilangan masa.
Selepas kira-kira lapan jam
berjalan, mereka melihat
bahawa sistem ini menjadi
nyata kurang tepat.

Modern Greek (1453-): 
που πυροδότησε κεφαλή του Patriot του
να αποφευχθούν πιθανές απώλειες εάν
αφέθηκε να πέσει στο έδαφος.
>> -Αυτό Ήταν αυτό που οι περισσότεροι άνθρωποι έβλεπαν
όπως μεγάλες πύρινες σφαίρες στον ουρανό,
και παρερμηνευθεί ως
παρακολουθήσεις των Scud κεφαλές.
>> Αν και με τις νυχτερινό ουρανό, πατριώτες
φάνηκε να καταστρέφει επιτυχώς
Scuds, στο Νταχράν θα μπορούσε να υπάρξει
κανένα λάθος σχετικά με τις επιδόσεις του.
Υπάρχει σύστημα ραντάρ του Patriot του
χάσει τα ίχνη της εισερχόμενης Scud
και ποτέ δεν ξεκίνησε λόγω
σε ένα ελάττωμα του λογισμικού.
>> Ήταν οι Ισραηλινοί που ανακαλύφθηκε για πρώτη φορά
ότι το πλέον το σύστημα ήταν σχετικά,
μεγαλύτερη είναι η χρονική διαφορά έγινε.
Οφείλεται σε ένα ρολόι ενσωματωμένο
στον υπολογιστή του συστήματος.
>> -Περίπου Δύο εβδομάδες πριν
η τραγωδία στο Νταχράν,
οι Ισραηλινοί αναφερθεί
το Υπουργείο Άμυνας
ότι το σύστημα είχε χάσει χρόνο.
Μετά από περίπου οκτώ ώρες
τρέξιμο, παρατήρησαν
ότι το σύστημα είναι όλο και
αισθητά λιγότερο ακριβείς.

Macedonian: 
тие активирал боева глава Патриотскиот на
да се избегнат можните жртви, ако тоа
беше дозволено да падне на земјата.
>> -Тоа Е она што повеќето луѓе го виде
големи огнени топки на небото,
и погрешно како
оската на Скад боеви глави.
>> -Although Во ноќта небо, патриоти
се појави за да биде успешно уништување
Scuds, во Дахран може да има
Не прават грешка за неговата ефикасност.
Таму Патриот на радарски систем
губеше на дојдовен Скад
и никогаш не започна поради
на софтвер мааната.
>> Тоа беше Израелци кои за првпат се откриени
дека на подолг систем беше,
толку е поголема временска неусогласеност стана.
Како резултат на часовникот вградени
во компјутерот на системот.
>> -За Две недели пред
трагедијата во Дахран,
Израелците се изјасниле дека
Министерството за одбрана
дека системот е губење на време.
По околу осум часа
за трчање, тие забележале
дека системот станува
значително помалку точни.

Russian: 
они взорвали боеголовку Патриотического
чтобы избежать возможных жертв, если он
разрешили упасть на землю.
>> -Это Было то, что видел большинство людей
как большие огненные шары в небе,
и поняли, как
перехватывает из Скад боеголовок.
>> -Хотя В ночном небе, патриотов
казалось, успешно уничтожив
Скад, в Дахране не может быть
нет ошибка о его исполнении.
Там радиолокационная система Патриотического
потеряли след входящего Скад
и никогда не запущен в связи
к программному изъян.
>> Это было израильтян, которые впервые обнаружен
что чем дольше система была на,
тем больше время расхождения стали.
В связи с часами встроенного
в компьютере системы.
>> -Около За ​​две недели до
Трагедия в Дахране,
израильтяне сообщили
Министерство обороны
что система теряла время.
Через восемь часов
бега, они заметили,
что система становится
заметно менее точным.

Czech: 
oni odpálili Patriot v hlavici
aby se zabránilo možným nehodám případě, že
měla dovoleno se dostat na zem.
>> To bylo to, co většina lidí viděla
jako velké ohnivé koule na obloze,
a nepochopený jako
zachytí Scud hlavic.
>> -Although V noční obloze, Patriots
Zdálo se, že úspěšně ničit
Pluje, na Zahránu by mohlo být
žádná chyba o jeho výkonu.
Tam radarový systém Patriot
ztratil na příchozí Scud
a kvůli nikdy zahájena
na softwarové chyby.
>> Byli to Izraelci, kteří jako první objevili
, že čím delší je systém byl na,
větší časový rozdíl se stala.
Vzhledem k hodinami vložené
v počítači v systému.
>> -Asi Dva týdny před
tragédie v Dhahran,
Izraelci údajně
Ministerstvo obrany
, že systém ztrácí čas.
Po asi osm hodin
chodu, oni si všimli
že systém je stále
znatelně méně přesné.

French: 
ils ont fait exploser la tête de la Patriot
pour éviter les pertes éventuelles de son
a été autorisé à tomber sur le sol.
>> -Que C'était ce que la plupart des gens ont vu
que les grandes boules de feu dans le ciel,
et mal compris, comme
interceptions d'ogives Scud.
>> -Bien Dans le ciel de nuit, Patriots
paru à détruire avec succès
Scuds, à Dhahran il pourrait y avoir
Ne vous méprenez pas sur ses performances.
Il le système radar du Patriot
perdu la trace d'un Scud entrant
et jamais lancé en raison
à un défaut de logiciel.
>> Ce sont les Israéliens qui découvrit le premier
que plus le système était allumé,
plus l'écart de temps est devenu.
En raison d'une horloge incorporée
dans l'ordinateur du système.
>> -Environ Deux semaines avant
la tragédie à Dhahran,
les Israéliens ont déclaré à
le ministère de la Défense
que le système perdait du temps.
Après environ huit heures
de la course, ils ont remarqué
que le système de devenir
nettement moins précis.

Persian: 
آنها کلاهک پاتریوت را منفجر
برای اجتناب از تلفات احتمالی اگر آن را
به سقوط به زمین داده شد.
>> یعنی چیزی بود که بسیاری از مردم را دیدم
به عنوان توپ های آتشین بزرگ در آسمان،
و اشتباه به عنوان
ره گیری از کلاهک حرکت تند و سریع.
>> گرچه در آسمان شب، میهن پرستان
به نظر می رسد با موفقیت از بین بردن
Scuds، در ظهران تواند وجود داشته باشد
اشتباه نکنید در مورد عملکرد آن است.
سیستم رادار پاتریوت وجود دارد
آهنگ از دست داده یک حرکت تند و سریع ورودی
و هرگز از راه اندازی
به نقص نرم افزار.
>> این اسرائیلی ها که برای اولین بار کشف شد
که دیگر سیستم روشن بود،
بیشتر اختلاف زمان تبدیل شد.
با توجه به ساعت های جاسازی شده
در کامپیوتر سیستم.
>> -درباره دو هفته قبل از
تراژدی در ظهران،
اسرائیلی ها به گزارش
وزارت دفاع
که سیستم شد زمان از دست دادن.
پس از حدود هشت ساعت
در حال اجرا، آنها متوجه
که سیستم تبدیل شدن به
به طرز محسوسی کمتر دقیق است.

Afrikaans: 
hulle ontplof die Patriot se Warhead
moontlike slagoffers as dit te vermy
is toegelaat om op die grond val.
>> -Dat is wat die meeste mense sien
so groot vuurballe in die lug,
en misverstaan ​​as
afsnitte van Scud hoofde.
>> -Although In die nag lug, Patriotte
blyk te wees suksesvol vernietig
Scuds op Dhahran daar kan
geen fout van sy prestasie.
Daar het die Patriot se radarstelsel
verloor die spoor van 'n inkomende Scud
en nooit van stapel gestuur weens
'n sagteware fout.
>> Dit was die Israeli's wat die eerste keer ontdek
dat hoe langer die stelsel was,
hoe groter is die tyd verskil het.
As gevolg van 'n klok ingesluit
in die stelsel se rekenaar.
>> -About Twee weke voor
die tragedie in Dhahran,
die Israeli berig
die Departement van Verdediging
dat die stelsel verloor tyd.
Na ongeveer agt uur
hardloop, het hulle opgemerk
dat die stelsel se wording
merkbaar minder akkuraat.

Tamil: 
அவர்கள் நாட்டுப்பற்று போராயுதம் வெடிக்க
அது இருந்தால், முடிந்தவரை சாதாரண தவிர்க்க
தரையில் விழ.
>> அதாவது பெரும்பாலான மக்கள் பார்த்தேன் என்ன இருந்தது
என வானத்தில் பெரிய தீப்பந்துகள்,
மற்றும் தவறாக
விரைந்தோடு ஆயுதங்களை இடைமறித்து.
>> இரவு வானத்தை, நாட்டுப்பற்றாளர்கள் உள்ள கூறுபாடுகளை
வெற்றிகரமாக அழித்து தோன்றியது
Scuds,, தஹ்ரானில் இருக்க முடியும்
அதன் செயல்திறன் பற்றி தவறு.
அங்கு நாட்டுப்பற்று என்ற ரேடார் அமைப்பின்
ஒரு உள்வரும் விரைந்தோடு இழந்து பாதையில்
மற்றும் காரணமாக தொடங்கப்பட்டது
ஒரு மென்பொருள் குறைபாடு வேண்டும்.
>> அது முதல் கண்டுபிடித்த இஸ்ரேலியர்கள்
இனி கணினி இருந்தது என்று,
அதிக நேரம் முரண்பாடு இருந்தது.
காரணமாக பதிக்கப்பட்ட ஒரு கடிகாரம்
கணினி கணினி.
>> ஆண்டு வெளியான உலக சுகாதார இரண்டு வாரங்களுக்கு முன்
தஹ்ரானில், இந்த துயர,
இஸ்ரேலியர்கள் பதிவாயின
பாதுகாப்பு துறை
என்று கணினி நேரத்தை இழந்து.
சுமார் எட்டு மணி நேரம் கழித்து
இயங்கும், அவர்கள் அறிந்தனர்
கணினி வருகிறது என்று
கவனத்திற்குரிய குறைவாக துல்லியமான.

Spanish: 
detonaron ojiva del Patriota
para evitar posibles bajas si
se dejó caer al suelo.
>> Eso fue lo que vieron la mayoría de la gente
como grandes bolas de fuego en el cielo,
e incomprendido como
intercepciones de ojivas Scud.
>> -Aunque En los cielos nocturnos, Patriots
parecía estar destruyendo con éxito
Scud, en Dhahran podría haber
No se equivoquen acerca de su desempeño.
Hay sistema de radar del Patriot
perdido la pista de un Scud entrante
y nunca puesto en marcha debido
a un defecto de software.
>> Fueron los israelíes que descubrió por primera vez
que cuanto más tiempo el sistema estaba encendido,
cuanto mayor es la discrepancia de tiempo se convirtió.
Debido a un reloj incorporado
en el ordenador del sistema.
>> -About Dos semanas antes
la tragedia en Dhahran,
los israelíes informaron a
el Departamento de Defensa
que el sistema estaba perdiendo el tiempo.
Después de aproximadamente ocho horas
de funcionamiento, se dieron cuenta
que el sistema se convierta
notablemente menos precisa.

Serbian: 
они активирао Патриот бојеву главу
да се избегну могуће жртве ако се
било дозвољено да падне на земљу.
>> То је оно што већина људи видели
као велики ватрене лопте на небу,
и разумео као
пресретнути Сцуд бојевих глава.
>> -Али Ипак у ноћним небом, Патриотс
изгледа да се успешно уништава
СКАД-ови, у Дхахрана није могло бити
нема грешке о свом раду.
Ту радарски систем у Патриот
изгубио појам о долазном Сцуд
и никада није покренута због
до неког софтверског ману.
>> То је био први пут откривен Израелаца који
да дуже систем био на,
већа време неслагање постао.
Због сат ембеддед
у рачунару система.
>> Око две недеље пре
трагедија у Дхахран,
Израелци пријавио
Министарство одбране
да је систем губи време.
После око осам сати
трчања, они су приметили
да систем је постао
приметно мање прецизна.

Croatian: 
oni detonirao The Patriot-a bojnu glavu
kako bi se izbjegle eventualne žrtve ako se
je dopušteno da padne na zemlju.
>> To je bilo ono što većina ljudi vidjeli
kao velike vatrene kugle na nebu,
i pogrešno kao
presreće od Scud bojevih glava.
>> -Although U noćnim nebom, Patriotsa
Činilo se da je uspješno uništavaju
Scuds, u Dhahran bi moglo biti
Ne sumnjajte u njegovu učinkovitost.
Postoji The Patriot-a radarski sustav
izgubio trag o dolaznom Scud
i nikada nije pokrenut zbog
do programskog mana.
>> Bilo je Izraelce koji je prvi otkrio
da je više sustav bio uključen,
veće odstupanje vremena postala.
Zbog sat ugrađen
u računalo sustava.
>> -Oko Dva tjedna prije
Tragedija u Dhahran,
Izraelci su izvijestili da
Ministarstvo obrane
da sustav gubi vrijeme.
Nakon što je oko osam sati
trčanja, uočili
da sustav postaje
osjetno manje točna.

Filipino: 
sila mina warhead ang Patriot ni
upang maiwasan ang mga posibleng casualties kung ito
ay pinapayagang mahulog sa lupa.
>> -That Ay kung ano ang nakita karamihan ng mga tao
bilang malaking fireballs sa kalangitan,
at gusot bilang
intercepts ng Scud warheads.
>> -Although Sa gabi na kalangitan, Patriots
nagpakita sa matagumpay na pagsira
Scuds, sa Dhahran, maaaring
walang pagkakamali tungkol sa pagganap nito.
May radar sistema ang Patriot ni
nawala ang pagsubaybay ng isang papasok na Scud
at hindi kailanman Inilunsad dahil
sa isang software flaw.
>> Ito ay ang Israelis na unang natuklasan
na kung mas matagal ang system ay noong,
ang mas malaki ang naging pagkakaiba sa oras.
Dahil sa isang orasan na naka-embed
sa computer ng system.
>> -About Dalawang linggo bago
ang trahedya sa Dhahran,
ang Israelis iniulat sa
ang Defense Department
na ang system ay nawawalan ng oras.
Matapos ang tungkol sa walong oras
ng pagtakbo, napansin nila
na ang system na magiging
kapansin-pansing hindi gaanong tumpak.

Gujarati: 
તેઓ પેટ્રિઅટ શસ્ત્રો ફાટ્યો
તે જો શક્ય જાનહાનિ ટાળવા માટે
જમીન પર પડે છે માટે માન્ય કરવામાં આવી હતી.
>> એટલે મોટા ભાગના લોકો શું જોયું હતું
તરીકે આકાશમાં મોટા અગનગોળા,
અને ગેરસમજ
સ્કડ અણુશસ્ત્રો ઓફ રોકનાર.
>> રાત્રે આકાશ, પેટ્રિયોટ્સ માં -Although
સફળતાપૂર્વક નાશ કરવા માટે દેખાય છે
Scuds, Dhahran ખાતે હોઇ શકે છે
તેનું પ્રદર્શન વિશે કોઈ ભૂલ.
ત્યાં પેટ્રિઅટ રડાર સિસ્ટમ
ઇનકમિંગ સ્કડ ગુમાવી ટ્રેક
અને કારણે શરૂ ક્યારેય
સોફ્ટવેર ભૂલ છે.
>> તે પ્રથમ શોધ જે ઇઝરાયેલીઓ હતી
લાંબા સમય સુધી સિસ્ટમ પર હતી,
વધુ સમય ફરક બની હતી.
કારણે એમ્બેડ એક ઘડિયાળ માટે
સિસ્ટમની કમ્પ્યુટર માં.
>> -About બે અઠવાડિયા પહેલાં
Dhahran માં કરૂણાંતિકા,
ઇઝરાયેલીઓ જાણ
સંરક્ષણ વિભાગ
કે સિસ્ટમ સમય ગુમાવ્યા હતી.
લગભગ આઠ કલાક પછી
ચાલી, તેઓ નોંધ્યું
સિસ્ટમની બની કે
નોંધપાત્ર ઓછા સચોટ.

Hindi: 
वे देशभक्त के बम विस्फोट
अगर यह संभव हताहत से बचने के लिए
भूमि पर गिर करने के लिए अनुमति दी गई थी.
>> -वह ज्यादातर लोगों को क्या देखा था
के रूप में आकाश में बड़ा fireballs,
और के रूप में गलत समझा
स्कड हथियार का अवरोध.
>> रात आसमान, देशभक्त में -Although
सफलतापूर्वक नष्ट होने का दर्शन
Scuds, दहरान में हो सकता है
अपने प्रदर्शन के बारे में कोई गलती नहीं.
वहाँ पैट्रियट के रडार प्रणाली
एक आने वाली स्कड के खो ट्रैक
और कारण का शुभारंभ कभी नहीं
एक सॉफ्टवेयर दोष को.
>> यह पहले की खोज की है जो इजरायल था
अब सिस्टम पर था कि,
अधिक से अधिक समय विसंगति बन गया.
कारण एम्बेडेड एक घड़ी के लिए
सिस्टम के कंप्यूटर में.
>> -About दो सप्ताह पहले
दहरान में त्रासदी,
इजरायल की सूचना दी
रक्षा विभाग
प्रणाली है कि समय खो गया था.
करीब आठ घंटे के बाद
चल रहा है, वे देखा
सिस्टम के बनने कि
काफ़ी कम सटीक.

Azerbaijani: 
onlar Patriot-nin döyüş başlığı partlatdı
bu mümkün itki qarşısını almaq üçün
dağılmaq icazə verildi.
>> Yəni insanların çoxu gördüm nə idi
kimi səmada böyük fireballs,
və səhv
Scud başlığı tutduğunu.
>> Gecə göyə, Patriotlar-baxmayaraq
uğurla məhv ortaya çıxdı
Scuds, Dehran ola bilər
öz fəaliyyəti barədə heç bir səhv.
Orada Patriotları radar sistemi
Daxil olan Scud itirilmiş track
səbəbiylə başladılan heç
bir proqram qüsur.
>> Bu ilk kəşf edən israillilər
artıq sistem olduğunu,
böyük vaxt fərq oldu.
Səbəbiylə əlaqədar bir saat
sistemin kompüter.
>> -Haqqında Iki həftə əvvəl
Dhahran faciə,
İsraillilər məlumat
Müdafiə Nazirliyi
ki, sistem vaxt itirirdi.
Haqqında səkkiz saat sonra
çalışan, onlar qeyd
Sistemin çevrilir ki,
xeyli az dəqiq.

Indonesian: 
mereka meledakkan hulu ledak Patriot
untuk menghindari kemungkinan korban jika
diizinkan untuk jatuh ke tanah.
>> -Itu Apa yang kebanyakan orang melihat
sebagai bola api besar di langit,
dan disalahpahami sebagai
penyadapan dari Scud hulu ledak.
>> -meskipun Di langit malam, Patriots
tampaknya berhasil menghancurkan
Scud, di Dhahran mungkin ada
salah tentang kinerjanya.
Ada sistem radar Patriot
kehilangan jejak dari Scud masuk
dan tidak pernah diluncurkan karena
untuk cacat software.
>> Itu adalah Israel yang pertama kali ditemukan
bahwa semakin lama sistem itu pada,
semakin besar waktu perbedaan menjadi.
Karena jam tertanam
di komputer sistem.
>> -Tentang Dua minggu sebelum
tragedi di Dhahran,
Israel dilaporkan
Departemen Pertahanan
bahwa sistem itu kehilangan waktu.
Setelah sekitar delapan jam
berjalan, mereka melihat
bahwa sistem menjadi
terasa kurang akurat.

Bengali: 
তারা দেশভক্ত এর টরপেডো detonated
এটা যদি সম্ভব হতাহতের ঘটনা এড়ানোর জন্য
মাটিতে পড়া করার অনুমতি দেওয়া হয়.
>> সরল অধিকাংশ মানুষ দেখেছি কি ছিল
হিসাবে আকাশে বড় fireballs,
এবং অনেকেই ভুল বুঝে ভাবেন
ছুটিয়া চলা warheads এর বিবৃতি.
>> রাত skies, Patriots ইন -যদিও
সফলভাবে ধ্বংস করা হবে
Scuds, Dhahran এ হতে পারে
তার কর্মক্ষমতা সম্পর্কে কোন ভুল.
সেখানে দেশভক্ত এর রাডার সিস্টেম
একটি অন্তর্মুখী ছুটিয়া চলা হারিয়ে ট্র্যাক
এবং কারণে চালু না
একটি সফ্টওয়্যার খুঁত.
>> এটা প্রথম আবিষ্কৃত যারা ইজরায়েলের ছিল
আর সিস্টেম ছিল,
অধিক সময় অমিল ওঠে.
দরুন এমবেডেড একটি ঘড়ি
কম্পিউটার সিস্টেম এর মধ্যে.
>> -ওপর দুই সপ্তাহ আগে
দাহরান এ বিয়োগান্ত নাটক,
ইজরায়েলের রিপোর্ট
প্রতিরক্ষা দপ্তর
যে সিস্টেম সময় হারিয়ে ছিল.
প্রায় আট ঘণ্টা পর
চলমান, তারা লক্ষ্য
সিস্টেমের হয়ে উঠছে যে
লক্ষণীয়ভাবে কম সঠিক.

Vietnamese: 
họ nổ đầu đạn của Patriot
để tránh thương vong có thể nếu nó
được phép rơi xuống mặt đất.
>> -Điều Đó là những gì hầu hết mọi người thấy
như quả cầu lửa lớn trên bầu trời,
và hiểu lầm như
chặn các tên lửa Scud đầu đạn hạt nhân.
>> -Although Trên bầu trời đêm, Patriots
xuất hiện để được phá hủy thành công
Tên lửa Scud, tại Dhahran có thể có
không có sai lầm về hiệu quả của nó.
Có hệ thống radar của Patriot
bị mất theo dõi của một tên lửa Scud đến
và không bao giờ đưa ra do
để một lỗ hổng phần mềm.
>> Đó là người Israel đầu tiên phát hiện ra
mà còn là hệ thống trên,
lớn hơn các thời gian khác biệt đã trở thành.
Do một đồng hồ nhúng
trong máy tính của hệ thống.
>> -Về Hai tuần trước khi
thảm kịch ở Dhahran,
Israel báo cáo
Bộ Quốc phòng
rằng hệ thống đã làm mất thời gian.
Sau khoảng tám giờ
chạy, họ nhận thấy
rằng hệ thống của trở thành
đáng chú ý kém chính xác hơn.

Korean: 
그들은 애국의 탄두를 폭발
그것이 가능하면 사고를 방지하기 위해
지면에 낙하시켰다.
>> - 그건 대부분의 사람들이 본 것을이었다
으로 하늘에서 큰 불 덩어리,
와 같은 오해
스커드 탄두의 도청.
>> 밤 하늘, 애국자에서 - 비록
성공적으로 파괴 될 것처럼 보였다
스커드 미사일은 다란에있을 수
성능에 대해 실수하지 않습니다.
이 패트리어트 미사일의 레이더 시스템
수신 스커드의 손실 트랙
인해 시작되지 않습니다
소프트웨어 결함이다.
>> 그것은 먼저 발견 한 이스라엘을했다
더 이상 시스템이 켜져 있는지,
큰 시간 차이가되었다.
때문에 내장 된 시계
시스템에서의 컴퓨터.
>> 정도 요 이주하기 전에
다란의 비극
이스라엘은에보고
국방부
그 시스템은 시간을 상실 하였다.
여덟 시간 후
실행, 그들은 발견
시스템의가되는 것을
눈에 띄게 덜 정확.

Telugu: 
వారు పాట్రియాట్ వార్హెడ్ విస్ఫోటనం
అది సాధ్యం మరణాలు నివారించేందుకు
భూమి తగ్గుతుందని అనుమతి ఇచ్చారు.
>> -ఆ చాలా మంది చూసి ఉంది
ఆకాశంలో పెద్ద ఫైర్బాల్స్,
మరియు తప్పుగా అర్ధం
వేగంగా ఎగిరిపోవు వార్హెడ్లతో యొక్క అడ్డుకోవటాన్ని.
>> రాత్రి ఆకాశం, పేట్రియాట్స్ లో -Although
విజయవంతంగా నాశనం అనిపించింది
Scuds, దాహ్రాన్ ఉండవచ్చు
దాని పనితీరు గురించి తప్పు.
అక్కడ పాట్రియాట్ యొక్క రాడార్ వ్యవస్థ
ఇన్కమింగ్ వేగంగా ఎగిరిపోవు కోల్పోయిన ట్రాక్
మరియు వలన ప్రారంభం కాలేదు
ఒక సాఫ్ట్వేర్ దోషం.
>> ఇది మొదటి కనుగొన్న ఇజ్రాయిలీ
ఇక సిస్టమ్ అని,
ఎక్కువ సమయం వ్యత్యాసం మారింది.
కారణంగా ఇమిడి గడియారం
వ్యవస్థ యొక్క కంప్యూటర్.
>> యునివర్సిటి గురించి రెండు వారాల ముందు
లో Dhahran విషాదం,
ఇజ్రాయెల్కు నివేదించారు
రక్షణ శాఖ
ఆ సిస్టమ్ సమయం కోల్పోయింది.
గురించి ఎనిమిది గంటల తర్వాత
పరుగు, వారు గమనించి
వ్యవస్థ యొక్క మారుతోంది ఆ
గమనించదగిన తక్కువ ఖచ్చితమైన.

Albanian: 
ata shpërthyen kokë rakete atdhetari-së
për të shmangur viktima të mundshme nëse ajo
u lejohet të bjerë në tokë.
>> -Kjo Ishte ajo që shumica e njerëzve e pa
si fireballs të mëdha në qiell,
dhe keqkuptuar si
kap e mbushjet e raketave Skud.
>> -Although Në qiellin e natës, patriotë
duket të jetë shkatërruar me sukses
Scuds, në Dhahran nuk mund të jetë
asnjë gabim në lidhje me punën e saj.
Ka sistem atdhetari së radar
udhë humbur i një Skud në hyrje
dhe kurrë nuk filloi për shkak
për një krisje software.
>> Ishte izraelitët që së pari zbuluar
se sa më gjatë të sistemit ishte më,
më e madhe koha mospërputhje u bë.
Për shkak të një orë ngulitur
në kompjuterin e sistemit.
>> -About Dy javë më parë
tragjedi në Dhahran,
izraelitët raportuar
Departamenti i Mbrojtjes
se sistemi humb kohë.
Pas rreth tetë orësh
e drejtimin, ata vënë re
se duke u bërë sistemit të
dukshëm më pak të sakta.

iw: 
הם פוצצו ראש הנפץ של הפטריוט
להימנע מפגיעה אפשרית אם זה
היה מותר לנפול אל הקרקע.
>> -That היה מה שרוב האנשים ראו
ככדורי אש גדולות בשמיים,
וטעות כ
מיירט של ראשי נפץ סקאד.
>> -Although בשמי הלילה, פטריוטס
נראה שהורס בהצלחה
הסקאדים, בדהראן יכולים להיות שיש
אל תטעה את הביצועים שלו.
יש מערכת המכ"ם של הפטריוט
מסלול אבוד של טיל סקאד
ומעולם לא השיק בשל
לפגם תוכנה.
>> זה היה הישראלים שהתגלו לראשונה
שהמערכת כבר לא הייתה על,
גדול יותר את פער הזמן הפך.
בשל שעון המשובץ
במחשב של המערכת.
>> -About שבועיים לפני
הטרגדיה בדהראן,
הישראלים דיווחו ל
משרד ההגנה
שהמערכת הייתה מאבדת זמן.
לאחר כשמונה שעות
של ריצה, הם הבחינו
כי המערכת של ההפיכה
ניכר פחות מדויק.

Estonian: 
nad lõhkeda Patriot lõhkepea
vältida võimalikke kaotusi kui see
lubati langevad maapinnale.
>> See oli see, mida enamik inimesi näinud
kui suur fireballs taevas,
ja mõista kui
lõikepunktide Scud lõhkepeade.
>> -Although Öösel taevas, Patriots
osutus edukaks hävitades
Scudid kell Dhahran võiks olla
mingit kahtlust selle tulemuslikkust.
Seal Patriot radari süsteem
kaotanud jälgida sissetuleva Scud
ja kunagi käivitas tõttu
et tarkvara viga.
>> See oli iisraellasi, kes esimesena avastas
et mida kauem süsteem oli,
suurema aja lahknevus sai.
Tänu kella varjatud
aastal süsteemi arvutisse.
>> Umbes kaks nädalat enne
tragöödia Dhahranis,
Iisraeli teatatud
Defense Department
et süsteem oli kaotanud aega.
Pärast umbes kaheksa tunni
jooksmise, märkasid nad,
et süsteemi muutub
märgatavalt vähem täpne.

Latin: 
quod in patria non est detonated warhead
Ad vitandum possibilis casualitatibus si
licuit cadere in terram.
>> Plerique id vidit adducerem
magnitudine glandis caeli
et intelligitur secundum
intercepta fugam dant warheads.
>> Quamquam in nocte serena, bonorum
videretur bonis successfully destruens
Scuds, at Dhahran potuerit esse
error circa eius effectus.
Quod in patria non est scriptor radar ratio,
In fugam dant amittitur semita of an advenientis
et non ex deductis
ad software vitium.
>> Israelis fuit primus reperisse
quod ratio erat in longius,
quanto maior tempus discrepanti factus est.
Due horologium immersa
in computatrum ratio '.
>> Media ante quindecim
Dhahran in tragoedia,
nuntiatum est autem Israelis
defensione
ratio quod tempus terebat.
Post horam circiter
cursus ut animadvertit
quod fit in ratio '
conspicue minus accuratam.

Esperanto: 
ili detonado la Patriot la kapo
por eviti eblajn viktimojn se
estis permesita fali al la grundo.
>> -Tio Estis kio plej homoj vidis
kiel grandaj buloj de fajro en la ĉielo,
kaj miskomprenita kiel
interkaptas de Scud kapoj.
>> -Although Nokte ĉieloj, Patriots
ŝajnis esti sukcese detruas
Scuds, ĉe Dhahran povus esti
neniu eraro pri lia agado.
Tie la Patriot radaro sistemo
miskalkulis venonta Scud
kaj neniam ĵetis pro
por programaro difekto.
>> Estis la israelanoj kiuj unue malkovris
ke la pli longa la sistemo estis,
la plej granda tempo discrepancia fariĝis.
Pro horloĝo enigita
en la sistemo de komputilo.
>> -About Du semajnoj antaŭe
la tragedio en Dhahran,
la israelanoj raportoj
la Fako de Arierulo
ke la sistemo estis perdi tempon.
Post ĉirkaŭ ok horojn
de kurado, ili rimarkis
ke la sistemo igas
rimarkinde malpli preciza.

Dutch: 
ze ontploft de Patriot's kernkop
mogelijke ongevallen of vermijden
Men liet de grond vallen.
>> Dat was wat de meeste mensen zagen
als grote vuurballen in de lucht,
en verkeerd begrepen als
onderschept van Scud kernkoppen.
>> -hoewel In de nachtelijke hemel, de Patriotten
bleek succesvol te vernietigen
Scuds, bij Dhahran kunnen er
geen misverstand over zijn prestaties.
Daar de Patriot's radarsysteem
verloren spoor van een inkomende Scud
en nooit te wijten gelanceerd
om een ​​software fout.
>> Het was de Israëli's die voor het eerst ontdekt
dat hoe langer het systeem op,
hoe groter de tijd discrepantie werd.
Door een klok ingebed
in de computer van het systeem.
>> -Ongeveer Twee weken voor
de tragedie in Dhahran,
de Israëli's gemeld aan
het ministerie van Defensie
dat het systeem de tijd aan het verliezen was.
Na ongeveer acht uur
van het lopen, zag ze
dat het systeem van steeds
aanmerkelijk minder nauwkeurig.

Slovak: 
oni odpálili Patriot v hlavici
aby sa zabránilo možným nehodám prípade, že
mala dovolené sa dostať na zem.
>> To bolo to, čo väčšina ľudí videla
ako veľké ohnivé gule na oblohe,
a nepochopený ako
zachytí Scud hlavíc.
>> -Although V nočnej oblohe, Patriots
Zdalo sa, že úspešne ničiť
Pláva, na zahranie by mohlo byť
žiadna chyba o jeho výkone.
Tam radarový systém Patriot
stratil na prichádzajúce Scud
a kvôli nikdy zahájená
na softvérové ​​chyby.
>> Boli to Izraelčania, ktorí ako prví objavili
, Že čím dlhšia je systém bol na,
väčší časový rozdiel sa stala.
Vzhľadom k hodinami vloženej
v počítači v systéme.
>> -Asi Dva týždne pred
tragédie v Dhahran,
Izraelčania údajne
Ministerstvo obrany
, Že systém stráca čas.
Po asi osem hodín
chodu, oni si všimli
že systém je stále
znateľne menej presné.

Swedish: 
De detonerade Patriot stridsspets
att undvika eventuella förluster om det
tilläts falla till marken.
>> -Det Var vad de flesta människor såg
som stora eldklot på himlen,
och missförstås som
avlyssningar av Scud stridsspetsar.
>> -Även I natthimlen, patrioter
verkade med framgång förstör
Scuds åtmin Dhahran det kan finnas
Ingen tvekan om dess prestanda.
Där Patriot radarsystem
förlorat kontakten med en inkommande Scud
och aldrig lanserats på grund
till en programvara fel.
>> Det var israelerna som först upptäcktes
att ju längre systemet var på,
desto större tidsavvikelse blev.
På grund av en klocka inbäddad
i systemets dator.
>> -Omkring Två veckor före
tragedin i Dhahran,
israel rapporteras till
Försvarsdepartementet
att systemet var att förlora tid.
Efter ca åtta timmar
av löpning, märkte de
att systemets bli
märkbart mindre exakt.

Finnish: 
ne räjähti Patriot ydinpommi
välttää mahdolliset onnettomuudet, jos se
annettiin pudota maahan.
>> Tuo oli se, mitä useimmat ihmiset näkivät
yhtä suuri tulipalloja taivaalla,
ja ymmärtää väärin
kuuntelevansa Scud ydinkärkien.
>> -vaikka Vuonna yötaivas, Patriots
näytti onnistuneesti tuhoamalla
Scuds kello Dhahran voisi olla
erehtykö sen suorituskykyä.
Siellä Patriot tutkajärjestelmää
kadottaa saapuvan Scud
ja koskaan käynnistetty takia
että ohjelmisto virhe.
>> Se oli israelilaisia, joka ensimmäisenä löysi
että pidempi järjestelmä oli,
enemmän aikaa ero tuli.
Johtuen kellon upotettu
järjestelmän tietokoneelle.
>> -Noin Kaksi viikkoa ennen
tragedia Dhahran,
Israelilaiset ilmoitetaan
puolustusministeriön
että järjestelmä oli menettää aikaa.
Noin kahdeksan tuntia
käynnissä, he huomasivat
että järjestelmän tulee
huomattavasti epätarkempi.

Lithuanian: 
jie susprogdino patriotas savo užtaisą
išvengti galimų aukų, jei jis
buvo leista patekti į žemę.
>> Išmokėtą sumą buvo tai, ką dauguma žmonių matė
kaip dideli ugnies danguje,
ir nesuprastas, nes
ašyje SCUD galvučių.
>> -Although Naktiniame danguje, patriotai
pasirodė sėkmingai naikina
Scuds, ne Dhahran galėtų būti
Nesuklyskite apie jo rezultatus.
Yra patriotas savo radaro sistema
prarado kelio priimamą SCUD
ir niekada pradėjo dėl
į programinės įrangos trūkumas.
>> Tai buvo izraeliečių, kurie pirmą kartą atrado
kad ilgiau sistema buvo,
didesnis laiko skirtumas tapo.
Dėl laikrodis įterptųjų
į sistemos kompiuterį.
>> -Apie Prieš dvi savaites iki
į Dhahran tragedija,
Izraelis pranešė, kad
Gynybos departamentas
kad sistema buvo prarasti laiką.
Po maždaug aštuonių valandų
iš eilės, jie pastebėjo,
kad sistema tapus
pastebimai mažiau tikslūs.

Hungarian: 
ők felrobbantotta a Patriot a robbanófej
hogy elkerülje az esetleges baleseteket, ha az
hagyjuk leesik a földre.
>> -Ez, Amit a legtöbb ember látta
akkora tűzgolyók az égen,
és félreértették a
elfogja a Scud robbanófejeket.
>> -Although Az éjszakai égbolton, Patriots
úgy tűnt, hogy sikeresen pusztító
Scuds, a Dhahran lehetne
Félreértés ne essék a teljesítményét.
Ott a Patriot a radarrendszer
Elvesztettem a bejövő Scud
és soha nem indított kellő
a szoftver hibája.
>> Ez volt az izraeliek, akik először fedezte fel
hogy minél hosszabb a rendszer volt,
annál nagyobb az időeltérés vált.
Miatt egy órát beágyazott
A rendszer számítógépét.
>> Kábé két héttel
a tragédia Dhahran,
az izraeliek jelentett
a Honvédelmi Minisztérium
hogy a rendszer időveszteség.
Körülbelül nyolc órán át
A futás, amikor észrevették,
hogy a rendszer egyre
észrevehetően kevésbé pontos.

Arabic: 
فجروا رأس حربي باتريوت ل
لتجنب سقوط ضحايا محتملة اذا
وسمح ليسقط على الأرض.
>> كان المفتى ما اعتبره معظم الناس
كما نارية كبيرة في السماء،
ويساء فهمه و
اعتراض الرؤوس الحربية من طراز سكود.
>> -Although في سماء الليل، وطنيات
يبدو أن تدمير بنجاح
صواريخ سكود، في الظهران يمكن أن يكون هناك
أي خطأ حول أدائها.
هناك نظام رادار باتريوت ل
المسار فقدت من سكود واردة
وشنت أبدا بسبب
لعيب البرمجيات.
>> كان الإسرائيليون الذين اكتشفت لأول مرة
أن يعد النظام كان على،
كلما أصبح التناقض الوقت.
بسبب ساعة جزءا لا يتجزأ من
في الكمبيوتر النظام.
>> نبذة عن قبل أسبوعين
المأساة في الظهران،
ذكرت الإسرائيليين ل
وزارة الدفاع
أن النظام بدأ يفقد الوقت.
بعد حوالي ثماني ساعات
للتشغيل، لاحظوا
أن النظام أصبح
بشكل ملحوظ أقل دقة.

Japanese: 
彼らはパトリオットの弾頭を爆発させた
それ可能であれば死傷者を避けるために
地面に落下させた。
>>  - すなわち、ほとんどの人が見たものだった
空には大きな火の玉のような、
とと誤解
スカッドの弾頭の切片。
>> 夜空での-Although、ペイトリオッツ
正常に破壊されるようで
スカッドは、ダーランである可能性があり
そのパフォーマンスについては間違いありません。
ありパトリオットのレーダーシステム
着信スカッドのトラックを失った
起因発売したことがない
ソフトウェアの欠陥に。
>> それは、最初に発見イスラエルだった
長いシステムがオンであったこと、
長い時間の不一致がなりました。
エンベデッド·クロックのために
システムのコンピュータ内の。
>>  - 約2週間前
ダーランにおける悲劇、
イスラエル人に報告
国防総省
というシステムは、時間を失っていた。
約8時間後
実行している、彼らは気づいた
システムのとなっておりますことを
著しく精度が低い。

Norwegian: 
de detonerte Patriot stridshode
å unngå mulige tap hvis det
fikk lov til å falle til bakken.
>> -Det Var hva folk flest så
så store ildkuler på himmelen,
og misforstått som
avskjærer av Scud-stridshoder.
>> -Selv I nattehimmelen, Patriots
viste seg å være vellykket ødelegge
Scuds, på Dhahran det kunne være
ingen feil om ytelsen.
Det patriot radar system
mistet oversikten over innkommende Scud
og aldri lansert på grunn
til en programvarefeil.
>> Det var israelerne som først oppdaget
at jo lenger systemet var på,
jo større tidsavviket ble.
På grunn av en klokke innebygd
i systemets datamaskin.
>> -Om To uker før
tragedien i Dhahran,
israelerne rapportert til
Forsvarsdepartementet
at systemet var å miste tid.
Etter ca åtte timer
av å kjøre, de la merke til
at systemets bli
merkbart mindre nøyaktig.

Welsh: 
eu bod yn tanio warhead y Gwladgarwr yn
er mwyn osgoi anafiadau posibl os bydd yn
yn caniatáu i syrthio i'r ddaear.
>> -bod Oedd yr hyn a welodd y rhan fwyaf o bobl
fel fireballs mawr yn yr awyr,
ac yn eu camddeall fel
rhyng-gipio o arfbennau Scud.
>> -Although Yn yr awyr y nos, wladgarwyr
yn ymddangos i gael eu dinistrio yn llwyddiannus
Scuds, yn Dhahran gallai fod
unrhyw gamgymeriad am ei berfformiad.
Mae system radar y Gwladgarwr yn
trac a gollwyd o Scud sy'n dod i mewn
a byth yn ei lansio sy'n ddyledus
i nam meddalwedd.
>> Yr oedd yr Israeliaid oedd yn darganfod gyntaf
bod y po hiraf system yn ar,
y mwyaf daeth yr amser anghysondeb.
Oherwydd cloc wreiddio
yn gyfrifiadur y system.
>> -About Ddwy wythnos cyn
y drychineb yn Dhahran,
yr Israeliaid adrodd i
yr Adran Defense
bod y system yn colli amser.
Ar ôl tua wyth awr
o redeg, maent yn sylwi
bod dod yn y system yn
amlwg yn llai cywir.

German: 
sie den Sprengkopf detoniert Patriot
, um mögliche Verluste zu vermeiden, wenn es
wurde auf den Boden fallen.
>> -Das War, was die meisten Leute sahen,
so groß Feuerbälle in den Himmel,
und als missverstanden
Abschnitte mit Scud-Sprengköpfe.
>> -Obwohl In den Nachthimmel, Patrioten
zu sein schien erfolgreich zu zerstören
Scud-Raketen, bei Dhahran könnte es
keinen Fehler über seine Leistung.
Dort werden die Patriot-Radarsystem
verlor einer eingehenden Scud
und nie aufgrund gestartet
zu einem Software-Fehler.
>> Es waren die Israelis, die zum ersten Mal entdeckt
dass je länger das System eingeschaltet war,
desto größer ist der Zeitunterschied wurde.
Aufgrund eines Takt eingebettet
in dem Computer des Systems.
>> -Über Zwei Wochen vor
Die Tragödie in Dhahran,
die Israelis berichtet,
das Verteidigungsministerium
dass das System Zeit zu verlieren.
Nach etwa acht Stunden
Laufen, bemerkten sie
dass das System immer
merklich weniger genau.

Yiddish: 
זיי דעטאַנייטאַד דער פּאַטריאָט ס וואַרהעאַד
צו ויסמייַדן מעגלעך קאַזשוואַלטיז אויב עס
איז געווען ערלויבט צו פאַלן צו די ערד.
>> -טהאַט איז וואָס רובֿ מענטשן געזען
ווי גרויס פייערבאָלז אין דעם הימל,
און מיסאַנדערסטוד ווי
ינטערסעפּץ פון סקאַד וואָרכעדז.
>> -אַלטהאָוגה אין דער נאַכט הימל, פּאַטריאָץ
ארויס צו זיין הצלחה דיסטרויינג
סקודס, אין דאַראַן עס קען זיין
קיין גרייַז וועגן זייַן פאָרשטעלונג.
עס דער פּאַטריאָט ס ראַדאַר סיסטעם
פאַרפאַלן שפּור פון אַ ינקאַמינג סקוד
און קיינמאָל לאָנטשט רעכט
צו אַ ווייכווארג פלאָ.
>> עס איז געווען דער ישראל וואס ערשטער דיסקאַווערד
אַז די מער די סיסטעם איז געווען אויף,
די גרעסער די צייַט דיסקרעפּאַנסי געווארן.
פעליק צו אַ זייגער עמבעדיד
אין די סיסטעם 'ס קאָמפּיוטער.
>> -אַבאָוט צוויי וואָכן איידער
די טראַגעדיע אין דאַראַן,
די ישראל געמאלדן צו
די דיפענס דעפּאַרטמענט
אַז דער סיסטעם איז לוזינג צייַט.
נאָך וועגן אַכט שעה
פון פליסנדיק, זיי באמערקט
אַז דער סיסטעם ס שיין
נאָוטיסאַבלי ווייניקער פּינטלעך.

Romanian: 
au detonat focos Patrioților
pentru a evita posibilele victime dacă ea
a fost lăsat să cadă la pământ.
>> Asta a fost ceea ce a văzut mai mulți oameni
ca mingi de foc mari în cer,
și înțeleasă greșit ca
intercepteaza de focoase Scud.
>> -Deși În cerul de noapte, Patriots
părea să fie distrus cu succes
Scuds, la Dhahran ar putea exista
nici o greseala despre performanțele sale.
Acolo sistem radar Patrioților
cale pierdut de un Scud de intrare
și niciodată nu a lansat din cauza
la un defect de software.
>> Acesta a fost israelienii care au descoperit primul
care mai este sistemul a fost pe,
cu atât mai mare diferența de timp au devenit.
Datorită un ceas încorporat
în calculator a sistemului.
>> -Despre Două săptămâni înainte
tragedia în Dhahran,
israelienii au raportat la
Departamentul Apararii
că sistemul pierdea timp.
După aproximativ opt ore
de funcționare, au observat
că sistemul de anii din ce în ce
considerabil mai puțin precise.

Georgian: 
ისინი აფეთქდა პატრიოტთა warhead
რათა თავიდან ავიცილოთ შესაძლო მსხვერპლი, თუ იგი
ეძლეოდა ჩავარდნას, რათა ადგილზე.
>> ანუ იყო ის, რაც ხალხის უმრავლესობას დაინახა
როგორც დიდი fireballs ცაში,
და არასწორად როგორც
საუბრების of Scud ქობინი.
>> -Although In ღამის ცა, პატრიოტთა
აღმოჩნდა წარმატებით გაანადგურეს
Scuds საათზე Dhahran, იქ შეიძლება იყოს
არ შეცდომის შესახებ მისი შესრულება.
იქ პატრიოტთა სარადარო სისტემის
დაკარგა კვალს შემომავალი Scud
და არასოდეს დაიწყო გამო
to პროგრამული უზრუნველყოფის ხარვეზი.
>> ეს იყო ისრაელის, რომელმაც პირველად აღმოაჩინა
რომ აღარ სისტემა იყო,
დიდი დრო შეუსაბამობა გახდა.
გამო საათის ჩართული
სისტემაში კომპიუტერში.
>> -About ორი კვირით ადრე
ტრაგედიას Dhahran,
ისრაელის განუცხადა
თავდაცვის დეპარტამენტი
რომ სისტემის დაკარგვის დროს.
შემდეგ დაახლოებით რვა საათის
გაშვებული, მათ შენიშნეს,
რომ სისტემის ხდება
შესამჩნევად ნაკლები სიზუსტით.

Urdu: 
انہوں نے پیٹریاٹ کی warhead اڑا دیا
اگر یہ ممکن جانی نقصان سے بچنے کے لئے
زمین پر گر کی اجازت دی گئی.
>> -That سب سے زیادہ لوگوں نے دیکھا تھا
کے طور پر آسمان میں بڑے fireballs،
اور کے طور پر غلط سمجھا
Scud ہتھیاروں کے پکڑے.
>> رات آسمان، محب وطن میں -Although
کامیابی کے ساتھ تباہ کرنے کے لئے شائع
Scuds کے، Dhahran میں نہیں ہو سکتا
اس کی کارکردگی کے بارے میں کوئی غلطی نہیں.
نہیں پیٹریاٹ کے رڈار نظام
آنے والے Scud کے کھو ٹریک
اور وجہ سے شروع کبھی نہیں
ایک سافٹ ویئر کے دوش پر.
>> یہ سب سے پہلے دریافت کیا جو اسرائیلی تھا
اب نظام پر تھا،
زیادہ سے زیادہ وقت تضادات پائے جانے بن گیا.
وجہ سرایت گھڑی کی
نظام کے کمپیوٹر میں.
>> -About دو ہفتے قبل
Dhahran، میں سانحہ،
اسرائیلیوں کی رپورٹ
محکمہ دفاع
کہ نظام وقت ہار رہا.
آٹھ گھنٹے کے بعد
چلانے کے، وہ محسوس
نظام کی بننے کہ
کافی کم درست.

Italian: 
hanno fatto esplodere testata del Patriot
al fine di evitare possibili perdite se esso
è stato permesso di cadere a terra.
>> -Che Era quello che la maggior parte delle persone ha visto
come grandi palle di fuoco nel cielo,
e frainteso come
intercettazioni di testate Scud.
>> -Anche Nei cieli notturni, Patriots
sembrava essere distrutto con successo
Scud, a Dhahran ci potrebbe essere
Non commettere errori sulle sue prestazioni.
C'è il sistema radar del Patriot
perso le tracce di una Scud in arrivo
e mai lanciato dovuta
ad un difetto del software.
>> Era gli israeliani che per primo ha scoperto
che il più il sistema era acceso,
maggiore è il tempo di discrepanza è diventato.
A causa di un orologio incorporato
nel computer del sistema.
>> -Circa Due settimane prima
la tragedia in Dhahran,
gli israeliani riferito a
il Dipartimento della Difesa
che il sistema stava perdendo tempo.
Dopo circa otto ore
di corsa, hanno notato
che il sistema di divenire
notevolmente meno accurato.

Portuguese: 
eles detonaram ogiva do Patriot
para evitar possíveis acidentes se ele
Deixou-se cair ao chão.
>> Isso foi o que a maioria das pessoas viu
como grandes bolas de fogo no céu,
e entendido como
intercepta de ogivas Scud.
>> -Embora Nos céus noturnos, Patriots
parecia estar a destruir sucesso
Scuds, em Dhahran poderia haver
Não se engane sobre o seu desempenho.
Há sistema de radar do Patriot
perdeu o controle de um Scud entrada
e nunca lançado devido
a uma falha de software.
>> Foram os israelenses que descobriram
que quanto maior for o sistema foi ligado,
quanto maior a discrepância de tempo se tornou.
Devido a um relógio incorporado
no computador do sistema.
>> -Acerca Duas semanas antes
a tragédia em Dhahran,
os israelenses relataram a
o Departamento de Defesa
que o sistema estava perdendo tempo.
Depois de cerca de oito horas
de correr, eles notaram
que tornar-se o sistema de
visivelmente menos preciso.

Thai: 
พวกเขาระเบิดจรวดต่อต้านการก่อการร้ายของ
เพื่อหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บล้มตายไปได้ถ้ามัน
ได้รับอนุญาตให้ลงไปกองกับพื้นดิน
>> นั่นคือสิ่งที่คนส่วนใหญ่เห็น
เป็นลูกไฟขนาดใหญ่ในท้องฟ้า
และเข้าใจผิดเป็น
ดักของขีปนาวุธสกั๊ด
>> ถึงแม้ว่าในท้องฟ้ากลางคืนรักชาติ
ดูเหมือนจะประสบความสำเร็จในการทำลาย
Scuds ที่ Dhahran อาจมี
ความผิดพลาดที่เกี่ยวกับประสิทธิภาพการทำงานของมัน
มีระบบเรดาร์ต่อต้านการก่อการร้ายของ
ติดตามการสูญเสียของสกั๊ดที่เข้ามา
และไม่เคยเปิดตัวเนื่องจาก
ข้อบกพร่องซอฟแวร์
>> มันเป็นอิสราเอลที่ค้นพบครั้งแรก
ที่ไม่เป็นระบบใน
มากขึ้นความแตกต่างเวลาที่กลายเป็น
เนื่องจากนาฬิกาฝังตัว
ในคอมพิวเตอร์ระบบ
>> -About สองสัปดาห์ก่อน
โศกนาฏกรรมใน Dhahran,
อิสราเอลรายงานว่า
กระทรวงกลาโหม
ว่าระบบที่ได้รับการสูญเสียเวลา
หลังจากนั้นประมาณแปดชั่วโมง
ของการทำงานที่พวกเขาสังเกตเห็น
ว่าระบบของการเป็น
เห็นได้ชัดที่ถูกต้องน้อยกว่า

Haitian: 
yo detounen tèt degè Patriot la
pou fè pou evite aksidan posib si li
te pèmèt li tonbe atè a.
>> -Sa Se sa ki te pi fò moun te wè
kòm fireballs gwo nan syèl la,
ak konpwann kòm
segman aks dèz nan Scud tèt de gè.
>> Br-Malgre nan syèl la lannwit, Patriyòt
parèt yo dwe avèk siksè detwi
Scuds, nan Dhahran ta kapab gen
okenn erè sou pèfòmans li yo.
Gen sistèm rada Patriot la
pèdi tras nan yon Scud fèk ap rantre
epi pa janm te lanse akòz
yon defo lojisyèl.
>> Li te Izrayelyen yo ki moun ki premye dekouvri
ki pi long sistèm lan nan te sou li a,
pi gwo a Diferans la tan te vin.
Akòz yon revèy embedded
nan òdinatè sistèm nan.
>> -About De semèn anvan
trajedi a nan Dhahran,
Izrayelyen yo rapòte bay
Depatman Defans lan
ke sistèm la te pèdi tan.
Apre apeprè uit èdtan
nan kouri, yo remake
ke sistèm la a vin
notables mwens egzat.

Swahili (macrolanguage): 
wao detonated warhead Patriot ya
ili kuepuka majeruhi iwezekanavyo kama ni
aliruhusiwa kuanguka chini.
>> -Kwamba Ilikuwa nini watu wengi aliona
kama fireballs kubwa katika anga,
na kutoeleweka kama
intercepts ya Scud warheads.
>> -Although Katika usiku anga, Patriots
alionekana kuwa mafanikio kuharibu
Scuds, saa Dhahran kuna inaweza kuwa
hakuna kosa kuhusu utendaji wake.
Kuna mfumo wa Patriot ya rada
waliopotea wimbo wa Scud zinazoingia
na kamwe ilizindua kutokana
na programu flaw.
>> Ilikuwa Israel ambao kwanza aligundua
kwamba tena mfumo ilikuwa juu,
zaidi wakati tofauti akawa.
Kutokana na saa iliyoingia
katika mfumo wa kompyuta wa ya.
>> -About Wiki mbili kabla ya
janga katika Dhahran,
Israel kuripotiwa kwa
Wizara ya Ulinzi
kwamba mfumo huo kupoteza muda.
Baada ya muda wa saa nane
ya mbio, waligundua
kwamba mfumo wa kuwa na
noticeably chini sahihi.

Catalan: 
detonar ogiva del Patriota
per evitar possibles baixes si
es va deixar caure a terra.
>> Això va ser el que van veure la majoria de la gent
com grans boles de foc al cel,
i incomprès com
intercepcions d'ogives Scud.
>> -Encara En els cels nocturns, Patriots
semblava estar destruint amb èxit
Scud, en Dhahran podria haver
No s'equivoquin sobre el seu acompliment.
Hi ha sistema de radar del Patriot
perdut la pista d'un Scud entrant
i mai posat en marxa a causa
a un defecte de programari.
>> Van ser els israelians que va descobrir per primera vegada
que com més temps el sistema estava encès,
com més gran és la discrepància de temps es va convertir.
A causa d'un rellotge incorporat
a l'ordinador del sistema.
>> -About Dues setmanes abans
la tragèdia a Dhahran,
els israelians van informar
el Departament de Defensa
que el sistema estava perdent el temps.
Després d'aproximadament vuit hores
de funcionament, es van adonar
que el sistema esdevingui
notablement menys precisa.

Belarusian: 
яны ўзарвалі боегалоўку Патрыятычнага
каб пазбегнуць магчымых ахвяр, калі ён
дазволілі ўпасці на зямлю.
>> -гэта Было тое, што бачыў большасць людзей
як вялікія вогненныя шары ў небе,
і зразумелі, як
перахапляе з Скад боегаловак.
>> -хоць У начным небе, патрыётаў
здавалася, паспяхова знішчыўшы
Скад, у Дахране не можа быць
няма памылка аб яго выкананні.
Там радыёлакацыйная сістэма Патрыятычнага
страцілі след якое ўваходзіць Скад
і ніколі не запушчаны ў сувязі
да праграмнага хіба.
>> Гэта было ізраільцян, якія ўпершыню знойдзены
што чым даўжэй сістэма была на,
тым больш час разыходжанні сталі.
У сувязі з гадзінамі убудаванага
ў кампутары сістэмы.
>> -Каля За два тыдні да
Трагедыя ў Дахране,
ізраільцяне паведамілі
Міністэрства абароны
што сістэма губляла час.
Праз 08:00
бегу, яны заўважылі,
што сістэма становіцца
прыкметна менш дакладным.

Bulgarian: 
те взривена бойна глава на Патриотичния
за да се избегнат евентуални жертви, ако
се оставя да падне на земята.
>> Това беше това, което видяха, повечето хора
като големи огнени топки в небето,
колкото и неразбрани
подслушване на Скъд бойни глави.
>> -Although В нощното небе, патриотите
изглежда се успешно унищожаване
Скъд, в Dhahran може да има
Не се заблуждавайте за нейната ефективност.
Има радарна система на Патриотичния
Загубих представа за входящо Scud
и никога не стартира поради
до софтуерен недостатък.
>> Беше израелците, които първи открили
че вече системата е било включено,
толкова по-голямо разминаването време стана.
Поради часовник вграден
в компютъра на системата.
>> -За Две седмици преди
трагедията в Dhahran,
израелците докладвани
Министерството на отбраната
че системата е загуба на време.
След около осем часа
на работа, те забелязали,
че системата да стане
забележимо по-малко точна.

Basque: 
Patriot warhead detonated dute
Biktimak posible balitz saihesteko
zen lurrera erortzen onartzen.
>> Pertsona gehienek zer ikusi zen -Hori
gisa zerua fireballs handiak,
eta gisa ulertua
Scud warheads atzematen.
>> Gaueko zeruak, Patriots in -baina
agertu ahal izango arrakastaz suntsitu
Scuds, Dhahran han izan daiteke
bere errendimendua buruz gola.
Badira Patriot radar sistema
sarrerako Scud baten pista galdu
eta inoiz ez direla abian jarri
software akats bat da.
>> Israeldarrek lehen aurkitu nor izan zen
duen sistema luzeagoa izan zen,
denbora desadostasun handiagoa bihurtu zen.
Dela kapsulatutako erloju bat
sistema informatikoan.
>> -Ezagutu Bi aste lehenago
Dhahran tragedia,
Israeldarrek nahi du
Defentsa Sailak
dela sistema denbora galdu zuten.
Zortzi ordu inguru ondoren
exekutatzen, ohartu ziren
duen sistema bihurtuz
nabarmen zehaztasun gutxiago.

Polish: 
one zdetonowane Patriot w głowicę
aby uniknąć ewentualnych wypadków czy to
pozwolono opaść do podłoża.
>> -To Było to, co większość ludzi widziało
jak wielkie kule ognia na niebie,
i źle rozumiane jako
przechwytuje z głowic Scud.
>> -Mimo W nocne niebo, Patriotów
wydają się być skutecznie niszczą
Kiełże na Dhahran mogą istnieć
nie pomyłka o jego wydajności.
Istnieje system radarowy Patriota za
stracił utwór przychodzących Scud
i nigdy nie rozpoczął z powodu
do wada oprogramowania.
>> To było Izraelczyków, którzy po raz pierwszy odkryta
że dłuższy system jest włączony,
większa rozbieżność czas stał.
Ze względu na tryb osadzony
w komputerze systemu.
>> -O Dwa tygodnie przed
Tragedia w Dhahran,
Izraelczycy zgłaszane
Departament Obrony
że system został straty czasu.
Po około osiem godzin
z rzędu, zauważyli
system ten jest coraz
znacznie mniej dokładne.

Galician: 
eles detonaron ogiva do Patriot
para evitar posibles accidentes se
Deixouse caer ao chan.
>> Iso foi o que a maioría da xente viu
como grandes bolas de lume no ceo,
e entendido como
intercepta de oxivas Scud.
>> -aínda Nos ceos nocturnos, Patriots
parecía estar a destruír éxito
Scuds, en Dhahran podería haber
Non se engane sobre o seu funcionamento.
Hai sistema de radar do Patriot
perdeu o control dun Scud entrada
e nunca lanzado debido
a un fallo de software.
>> Foron os israelís que descubriron
que canto maior sexa o sistema foi ligado,
canto maior sexa a discrepancia de tempo se fixo.
Debido a un reloxo incorporado
no ordenador do sistema.
>> -Acerca Dúas semanas antes
a traxedia en Dhahran,
os israelís informaron a
o Departamento de Defensa
que o sistema estaba perdendo tempo.
Despois de preto de oito horas
corredeiras, eles notaron
que facer-se o sistema de
visiblemente menos preciso.

Latvian: 
viņi uzsprāgt Patriot ir kaujas galviņu
lai izvairītos no iespējamiem negadījumiem, ja tas
tika atļauts krist uz zemes.
>> -Tas Bija tas, ko lielākā daļa cilvēku redzēja
kā lielie fireballs debesīs,
un pārprot kā
pārtver no traukties kaujas galviņām.
>> -Although Naktī debesis, patrioti
izrādījās veiksmīgi iznīcinot
Scuds pie Dhahran tur varētu būt
nav kļūda par savu sniegumu.
Tur Patriot radaru sistēma
zaudējis dziesmu par ienākošu Scud
un nekad uzsāka dēļ
ar programmatūras plaisāt.
>> Tas bija izraēliešiem, kurš pirmais atklāja
ka ilgāk sistēma bija,
lielāks laiks neatbilstība kļuva.
Sakarā ar pulksteni iegulto
in sistēmas datorā.
>> -Par Divas nedēļas pirms
traģēdija Dhahran,
izraēlieši ziņoja
Aizsardzības departaments
ka sistēma zaudēt laiku.
Pēc apmēram astoņas stundas
gada darbojas, viņi pamanīja
ka sistēma ir kļuvusi
ievērojami mazāk precīza.

Arabic: 
وردت وزارة الدفاع من قبل
يقول كل من بطاريات باتريوت
لعدم ترك النظم
على لفترة طويلة.
هم أبدا قال ما كان منذ وقت طويل.
8 ساعات، 10 ساعة، ألف ساعة.
لا أحد يعرف.
>> -THE بطارية باتريوت
المتمركزة في الثكنة
في الظهران ومعيبة الداخلية لل
قد كان على مدار الساعة لأكثر من 100 ساعة
في ليلة 25 فبراير شباط.
>> -أنها الوقت تتبع الى دقة
من حوالي عشر من الثانية.
الآن عشر من الثانية
هو رقم مثير للاهتمام
لأنه لا يمكن التعبير
في ثنائي بالضبط، والتي
يعني أنه لا يمكن التعبير عن تماما
في أي جهاز كمبيوتر الرقمي الحديث.
من الصعب الاعتقاد، ولكن
استخدام هذا كمثال.
>> دعونا نلقي الثالث رقم واحد.
ثلث لا يمكن أن يكون
وأعرب في العشرية بالضبط.
ثلث هو 0.333
مستمرة منذ ما لا نهاية.
ليس هناك طريقة للقيام بذلك مع
الدقة المطلقة في كسر عشري.
هذا هو بالضبط هذا النوع من المشكلة
ما حدث في باتريوت.

French: 
Le ministère de la Défense a répondu par
dire toutes les batteries Patriot
de ne pas laisser les systèmes
pendant une longue période.
Ils n'ont jamais dit ce qui était longtemps.
8 heures, 10 heures, un millier d'heures.
Personne ne savait.
>> -Le Batterie Patriot
stationnée à la caserne
à Dhahran et son imparfaite interne
horloge avait été pendant plus de 100 heures
dans la nuit du 25 Février.
>> -Il Suivis temps avec une précision
d'environ un dixième de seconde.
Maintenant, un dixième de seconde
est un nombre intéressant
car il ne peut pas être exprimé
exactement en binaire, qui
signifie qu'il ne peut pas être exprimée exactement
dans un ordinateur numérique moderne.
C'est difficile à croire, mais
l'utiliser comme un exemple.
>> Prenons le nombre d'un tiers.
Un tiers ne peut pas être
exprimé en décimal exactement.
Un tiers est de 0,333
passe pour l'infini.
Il n'ya aucun moyen de le faire avec
précision absolue d'un nombre décimal.
C'est exactement le genre de problème
ce qui s'est passé dans le Patriot.

Persian: 
وزارت دفاع در پاسخ به
گفتن تمام پاتریوت
سیستم را ترک نمی
در برای مدت طولانی.
آنها هرگز گفت: آنچه که مدت زمان طولانی بود.
8 ساعت، 10 ساعت، هزار ساعت است.
هیچ کس نمی دانست.
>> بانک باتری پاتریوت
مستقر در پادگان
در ظهران و ناقص داخلی آن
ساعت در بیش از 100 ساعت بوده است
در شب 25 فوریه.
>> آن را هم ردیابی با دقت
در حدود یک دهم از یک ثانیه.
در حال حاضر یک دهم ثانیه
تعداد جالب است
زیرا نمی تواند بیان شود
در باینری دقیقا، که
معنی آن را نمی توان دقیقا بیان شود
در هر کامپیوتر های دیجیتال مدرن.
این سخت است به این باور است، اما
استفاده از این به عنوان مثال.
>> بیایید تعداد یک سوم.
یک سوم نمی تواند
بیان شده در اعشار دقیقا.
یک سوم 0.333 است
ادامه بی نهایت.
هیچ راهی برای انجام این کار وجود دارد با
دقت مطلق در یک دهدهی.
این دقیقا همان نوع مشکل است
که در میهن پرستی اتفاق افتاده است.

German: 
Das Verteidigungsministerium reagierte mit
sagen alle der Patriot-Batterien
die Systeme nicht verlassen
für eine lange Zeit.
Sie sagten nie, was eine lange Zeit war.
8 Stunden 10 Stunden, mehr als tausend Stunden.
Niemand wusste.
>> -Der Patriot-Batterie
in der Kaserne stationiert
bei Dhahran und seine fehlerhaften internen
Uhr befand sich in der über 100 Stunden gewesen
In der Nacht des 25. Februar.
>> -Es Verfolgt Zeit mit einer Genauigkeit
von etwa einem Zehntel einer Sekunde.
Nun wird ein Zehntel einer Sekunde
ist eine interessante Zahl
weil es nicht ausgedrückt werden können,
in binärer genau, was
bedeutet, es kann nicht genau angegeben werden
in jedem modernen digitalen Computers.
Es ist schwer zu glauben, aber
dies als ein Beispiel.
>> Nehmen wir die Zahl ein Drittel.
Ein Drittel kann nicht sein,
in dezimal ausgedrückt genau.
Ein Drittel ist 0,333
geht für die Unendlichkeit.
Es gibt keinen Weg, das zu tun, mit
absolute Genauigkeit in eine Dezimalzahl.
Das ist genau die Art von Problem,
das geschah in der Patriot.

Kannada: 
ರಕ್ಷಣಾ ಇಲಾಖೆ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿತು
ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಬ್ಯಾಟರಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಹೇಳುವ
ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಗೆ
ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮೇಲೆ.
ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಏನು ಹೇಳಿದರು ಎಂದಿಗೂ.
8 ಗಂಟೆಗಳ, 10 ಗಂಟೆಗಳ, ಸಾವಿರ ಗಂಟೆಗಳ.
ಯಾರೂ ಗೊತ್ತಿತ್ತು.
>> ವ್ಯಕ್ತಿ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಬ್ಯಾಟರಿ
ಬ್ಯಾರಕ್ಗಳು ​​ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ಧಹ್ರಾನ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ದೋಷಪೂರಿತ ಆಂತರಿಕ ನಲ್ಲಿ
ಗಡಿಯಾರ ಸುಮಾರು 100 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಇತ್ತು
ಫೆಬ್ರವರಿ 25 ರ ರಾತ್ರಿ.
>> -ಇದು ಒಂದು ನಿಖರತೆ ಸಮಯ ಟ್ರ್ಯಾಕ್
ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡಿನ ಹತ್ತನೇ ಬಗ್ಗೆ.
ಎರಡನೇ ಈಗ ಹತ್ತನೇ
ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಖ್ಯೆ
ಇದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ
ನಿಖರವಾಗಿ ಅವಳಿ ಇದು
ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಅರ್ಥ
ಯಾವುದೇ ಆಧುನಿಕ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್.
ಇದು ನಂಬಲು ಕಷ್ಟ ಆದರೆ
ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಈ ಬಳಸಿ.
>> ನಂಬರ್ ಒನ್ ಮೂರನೇ ನೋಡೋಣ.
ಒಂದು ಮೂರನೆಯ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಿಖರವಾಗಿ ದಶಮಾಂಶ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ.
ಒಂದು ಮೂರನೆಯ 0,333 ಆಗಿದೆ
ಅನಂತ ಕಾಲ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ.
ಆ ದಾರಿಯೇ ಇಲ್ಲ
ಒಂದು ಫೆಸಿಲಿಟಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಖರತೆಯೊಂದಿಗೆ.
ಸಮಸ್ಯೆಯ ನಿಖರವಾಗಿ ರೀತಿಯ
ಆ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಸಂಭವಿಸಿದ.

Romanian: 
Departamentul Apărării a răspuns prin
spune toate bateriile Patriot
să nu părăsească sistemul
pe o perioadă îndelungată.
Ei nu au spus ceea ce a fost o lungă perioadă de timp.
8 ore, 10 ore, o mie de ore.
Nimeni nu știa.
>> -Contravaloarea Baterie Patriot
staționate la cazarma
la Dhahran și viciate intern sale
ceas au fost pe de peste 100 de ore
în noaptea din 25 februarie.
>> -Este Timp urmarite cu o acuratețe
de aproximativ o zecime de secundă.
Acum, o zecime de secundă
este un număr interesant
deoarece nu poate fi exprimat
în binar exact, care
înseamnă că nu poate fi exprimat exact
în orice calculator digital modern.
Este greu de crezut, dar
folosi acest lucru ca un exemplu.
>> Să luăm numărul treime.
O treime nu poate fi
exprimată în zecimal exact.
O treime este 0,333
întâmplă pentru infinit.
Nu există nici o modalitate de a face asta cu
precizie absolută într-o zecimală.
Acesta este exact genul de problemă
care sa întâmplat în Patriot.

Georgian: 
თავდაცვის დეპარტამენტის გამოეხმაურა
ვეუბნებოდი ყველა პატრიოტის ბატარეები
რომ არ დატოვებს სისტემები
დიდი ხნის განმავლობაში.
ისინი არ ამბობს, რა დიდი დრო იყო.
8 საათი, 10 საათი, ათასი საათი.
არავინ იცოდა.
>> ანუ პეტრიოტებ
განლაგებული დროს ყაზარმებში
at Dhahran და მისი ყალბი შიდა
საათი იყო დაახლოებით 100 საათი
იმ ღამით, 25 თებერვალს.
>> ხომ tracked დრო და სიზუსტე
დაახლოებით მეათედი მეორე.
ახლა მეათე მეორე
საინტერესო ნომერი
იმიტომ, რომ ეს არ შეიძლება იყოს გამოხატული
ორობითი ზუსტად, რაც
იმას ნიშნავს, რომ არ შეიძლება იყოს გამოხატული ზუსტად
ნებისმიერ თანამედროვე ციფრული კომპიუტერი.
ძნელი დასაჯერებელია, მაგრამ
გამოიყენოს ეს როგორც მაგალითად.
>> ავიღოთ ნომერ მესამე.
ერთი მესამედი ვერ იქნება
გამოიხატოს ათობითი ზუსტად.
ერთი მესამედი არის 0,333
გრძელდება უსასრულობამდე.
არ არსებობს გზა უნდა გააკეთოს, რომ
აბსოლუტური სიზუსტით წელს ათობითი.
სწორედ სახის პრობლემა
რომ მოხდა პატრიოტია.

Yiddish: 
די דיפענס דעפּאַרטמענט אפגערופן דורך
טעלינג אַלע פון ​​דער פּאַטריאָט באַטעריז
צו נישט לאָזן די סיסטעמען
אויף פֿאַר אַ לאַנג צייַט.
זיי קיינמאָל האט וואָס אַ לאַנג צייַט איז געווען.
8 שעה, 10 שעה, אַ טויזנט שעה.
נאָבאָדי געוואוסט.
>> -טהע פּאַטריאָט באַטאַרייע
סטיישאַנד אין די באַראַקס
אין דאַראַן און זייַן פלאָד ינערלעך
זייגער האט שוין אויף פֿאַר איבער 100 שעה
אויף דער נאַכט פון 25 פעברואר.
>> -יט טראַקט צייַט צו אַן אַקיעראַסי
פון וועגן 1/10 פון אַ רגע.
איצט 1/10 פון אַ רגע
איז אַ טשיקאַווע נומער
ווייַל עס קענען ניט זיין אויסגעדריקט
אין ביינערי פּונקט, וואָס
מיטל עס קענען ניט זיין אויסגעדריקט פּונקט
אין קיין מאָדערן דיגיטאַל קאָמפּיוטער.
עס ס שווער צו גלויבן, אָבער
נוצן דעם ווי אַ בייַשפּיל.
>> זאל ס נעמען די נומער 1/3.
איינער דריט קענען ניט זיין
אויסגעדריקט אין דעצימאַל פּונקט.
איינער דריט איז 0.333
געגאנגען אויף פֿאַר ינפיניטי.
עס ס קיין וועג צו טאָן אַז מיט
אַבסאָלוט אַקיעראַסי אין אַ דעצימאַל.
אַז ס פּונקט דער מין פון פּראָבלעם
אַז געטראפן אין דער פּאַטריאָט.

Hindi: 
रक्षा विभाग द्वारा प्रतिक्रिया
पैट्रियट बैटरी के सभी कह रही
सिस्टम नहीं छोड़ करने के लिए
एक लंबे समय के लिए.
वे एक लंबे समय क्या था कभी नहीं कहा.
8 घंटे, 10 घंटे, एक हजार घंटे.
कोई नहीं जानता था.
>> -इस पैट्रियट बैटरी
बैरकों में तैनात
दहरान और अपने त्रुटिपूर्ण आंतरिक पर
घड़ी 100 से अधिक घंटे के लिए किया गया था
25 फ़रवरी की रात को.
>> यह तो एक सटीकता के लिए समय पर नज़र रखी
की एक दूसरे के एक दसवें के बारे में.
एक दूसरे की अब एक दसवें
एक दिलचस्प संख्या है
यह व्यक्त नहीं किया जा सकता क्योंकि
, वास्तव में द्विआधारी में जो
यह वास्तव में व्यक्त नहीं किया जा सकता है इसका मतलब
किसी भी आधुनिक डिजिटल कंप्यूटर में.
यह विश्वास करना मुश्किल है लेकिन
एक उदाहरण के रूप में इस का उपयोग करें.
>> की संख्या एक तिहाई से लेते हैं.
एक तिहाई नहीं किया जा सकता
बिल्कुल दशमलव में व्यक्त किया.
एक तिहाई 0.333 है
अनंत के लिए चल रहा है.
साथ ऐसा करने के लिए कोई रास्ता नहीं है
एक दशमलव में पूर्ण शुद्धता.
उस समस्या का ठीक तरह है
कि पैट्रियट में हुआ.

Latin: 
Defensionis autem respondens,
universos autem in patria batteries
et non relinquent in systemata
sed in longum tempus.
Nee diu fuit.
VIII horarum X horas, mille horarum.
Nemo cognovit.
>> The-BONUS CIVIS altilium
collocatur in castra
at Dhahran et ejus uitiosam colit interno
horis ad horologium fuerat super super C
XXV nocte Februarii a.
>> Omnes leges, idolum subplantata tempus ad accurationem
circiter decimam secundo.
Nunc decimam secundi
est an interesting numerus,
quia dici non potest,
omnia in binariae, quae
exacte non sit
in aliquo modern digital computer.
Difficile est credere, sed
Utuntur hoc exemplo.
>> Lets accipe numerum unum tertium.
Tertium dici non esse
prorsus exprimitur in decimales.
Unum tertia est 0,333
iens in infinitum enim.
Nulla id facere
ipsum recte in decimales.
Id quidem in genere problema
quod in BONUS CIVIS.

Basque: 
Defensa Sailak erantzun
Patriot bateriak guztiak kontatzea
sistemak ez uztea
denbora luzez gainean.
Sekula esan dute denbora luze bat izan zen.
8 ordu, 10 ordu, mila ordu.
Inork ez zekien.
>> Patriot bateria -The
kuartel geldirik
Dhahran eta bere flawed barneko at
erloju polita ari buruzko 100 ordu baino gehiago
Otsailak 25 gauean.
>> Denbora arloak zehaztasun bat -It
of segundo hamarren bat inguru.
Orain bat segundo hamarren
zenbaki bat interesgarria
ezin da adierazi duelako
bitarretan, zehazki, zein
esan nahi du, ezin da zehazki adierazi
edozein ordenagailu digital modernoak.
Zaila dela uste da, baina
erabili hau adibide gisa.
>> Ikus dezagun hirugarren zenbaki bat.
Hirugarren batek ezin izango
hamartarrean adierazten zehazki.
One hirugarren 0,333 da
gertatzen ari da infinitua da.
Ez da nahi duten egin, inola ere ez
hamartar bat zehaztasun osoz.
Hori da zehazki arazo mota
dela Patriot gertatu.

Telugu: 
రక్షణ శాఖ స్పందించింది
పాట్రియాట్ బ్యాటరీలు అన్ని చెప్పడం
వ్యవస్థలు వదిలి లేదు
ఒక కాలం లో.
వారు చాలా కాలం ఏమి చెప్పారో ఎప్పుడూ.
8 గంటలు, 10 గంటలు, వెయ్యి గంటల.
ఎవరూ తెలుసు.
>> -ఫిల్టర్లు పాట్రియాట్ బ్యాటరీ
బ్యారక్స్
Dhahran లో మరియు దాని దోషపూరిత అంతర్గత వద్ద
గడియారం 100 గంటలకుపైగా ఉండేది
ఫిబ్రవరి 25 న రాత్రి.
>> -ఇది ఒక ఖచ్చితమైన సమయం ట్రాక్
రెండవ పదవ సుమారు.
రెండవ ఇప్పుడు పదవ
ఒక ఆసక్తికరమైన సంఖ్య
ఇది వ్యక్తం సాధ్యం కాదు ఎందుకంటే
సరిగ్గా బైనరీ లో ఇది
అది ఖచ్చితంగా వ్యక్తమవుతుంది ఇవ్వలేదు
ఏ ఆధునిక డిజిటల్ కంప్యూటర్.
ఇది నమ్మకం కష్టం కానీ
ఒక ఉదాహరణగా ఈ ఉపయోగించవచ్చు.
>> యొక్క ప్రథమ మూడవ తీసుకుందాం.
మూడవ వన్ ఉండకూడదు
సరిగ్గా దశాంశ వ్యక్తం.
మూడవ వన్ 0,333 ఉంది
అనంతం కోసం జరుగుతోంది.
తో అలా మార్గం ఉంది
ఒక దశాంశ సంపూర్ణ ఖచ్చితత్వం.
ఆ సమస్య సరిగ్గా రకం వార్తలు
ఆ పాట్రియాట్ లో జరిగింది.

Spanish: 
El Departamento de Defensa respondió
contando todas las baterías Patriot
para no dejar los sistemas
por un largo tiempo.
Nunca dijeron lo que era mucho tiempo.
8 horas, 10 horas, mil horas.
Nadie sabía.
>> -El Batería Patriot
destinado en el cuartel
en Dhahran y su defectuoso interno
reloj había estado en marcha durante más de 100 horas
en la noche del 25 de febrero.
>> -Es Rastreados tiempo con una precisión
de alrededor de una décima de segundo.
Ahora décimo de un segundo
es un número interesante
porque no se puede expresar
exactamente en binario, que
significa que no se puede expresar exactamente
en cualquier computadora digital moderna.
Es difícil de creer, pero
utilizar esto como un ejemplo.
>> Tomemos el número de un tercio.
Una tercera no puede ser
expresado en decimal exactamente.
Una tercera es 0.333
pasando para el infinito.
No hay manera de hacer eso con
precisión absoluta en un decimal.
Ese es exactamente el tipo de problema
eso sucedió en el Patriot.

Belarusian: 
Міністэрства абароны адказаў,
распавядаць усё батарэйкі Patriot
каб не пакінуць сістэм
на працягу доўгага часу.
Яны ніколі не казалі, што доўгі час быў.
08:00, 10 гадзін, у тысячу гадзін.
Ніхто не ведаў.
>> -аккумуляторную Батарэю Patriot
размешчаны ў казармах
у Дахране і яго недахопы ўнутранага
Гадзіны былі на працягу больш за 100 гадзін
у ноч на 25 лютага.
>> -It Адсочваць час з дакладнасцю
каля адной дзесятай долі секунды.
Цяпер дзясятую секунды
цікавы нумар
таму што яна не можа быць выказана
у падвоеным дакладна, што
азначае, што яна не можа быць выказана дакладна
у любым сучасным лічбавым кампутары.
Цяжка паверыць, але
выкарыстоўваць гэта ў якасці прыкладу.
>> Возьмем лік траціну.
Траціну не можа быць
выяўляецца ў дзесятковай дакладна.
Траціну з'яўляецца 0,333
адбываецца для бясконцасці.
Там няма спосабу зрабіць гэта з
абсалютная дакладнасць у дзесятковай.
Гэта менавіта тое, праблемы
што здарылася ў Patriot.

Hungarian: 
A Védelmi Minisztérium reagált
mondja az összes Patriot akkumulátorok
hogy ne hagyja el a rendszert
a hosszú ideig.
Soha nem azt mondta, amit hosszú idő volt.
8 óra, 10 óra, egy ezer óra.
Senki sem tudta.
>> -A Patriot akkumulátor
állomásozott a laktanyában
A Dhahran és hibás belső
óra volt, a több mint 100 óra
az este a február 25.
>> -Ez Nyomon idő pontossággal
A körülbelül egy tizedmásodpercre.
Most egy tizedmásodpercre
Érdekes szám
mert nem lehet kifejezni
bináris pontosan, ami
azt jelenti, hogy nem lehet kifejezni pontosan
minden modern digitális számítógép.
Nehéz elhinni, de
használja ezt a példát.
>> Nézzük a számot egyharmadát.
Egyharmada nem lehet
kifejezett tizedes pontosan.
Egyharmada 0.333
folyik a végtelenbe.
Nincs módja, hogy a
abszolút pontossága a tizedes.
Ez pontosan az a fajta probléma
hogy történt a Patriot.

Italian: 
Il Dipartimento della Difesa ha risposto
raccontando tutte le batterie Patriot
di non lasciare i sistemi
per lungo tempo.
Non hanno mai detto quello che un tempo era.
8 ore, 10 ore, mille ore.
Nessuno lo sapeva.
>> -Il Batteria Patriot
di stanza presso la caserma
a Dhahran e la sua viziata interna
orologio è arrivata al oltre 100 ore
la notte del 25 febbraio.
>> -It Cingolato tempo con una precisione
di circa un decimo di secondo.
Ora un decimo di secondo
è un numero interessante
perché non può essere espresso
in binario esattamente, che
significa che non può essere espressa esattamente
in qualsiasi moderno computer digitale.
E 'difficile da credere, ma
utilizzare questo come un esempio.
>> Prendiamo il numero di un terzo.
Un terzo non può essere
espresso in decimali esattamente.
Un terzo è 0.333
in corso per l'infinito.
Non c'è modo di farlo con
precisione assoluta in un decimale.
Questo è esattamente il tipo di problema
quello che è successo nel Patriot.

Welsh: 
Ymatebodd yr Adran Defense gan
ddweud wrth bawb o'r Gwladgarwr batris
i beidio â gadael y systemau
ymlaen am amser hir.
Maent byth yn dweud beth amser hir oedd.
8 awr, 10 awr, fil o oriau.
Does neb yn gwybod.
>> -y Batri Patriot
lleoli yn y barics
yn Dhahran ac mae ei mewnol ddiffygiol
cloc wedi bod ar am dros 100 awr
ar noson 25 Chwefror.
>> -Mae'n Olrhain amser i gywirdeb
o tua un rhan o ddeg o eiliad.
Nawr un rhan o ddeg o eiliad
yn nifer diddorol
oherwydd na ellir ei mynegi
mewn deuaidd yn union, a oedd yn
golygu ni ellir ei mynegi yn union
mewn unrhyw gyfrifiadur digidol modern.
Mae'n anodd credu, ond
defnyddio hyn fel enghraifft.
>> Gadewch i ni gymryd y rhif un rhan o dair.
Ni all un rhan o dair yn
fynegir yn y degol yn union.
Mae un rhan o dair yn 0.333
mynd ymlaen i anfeidredd.
Does dim ffordd o wneud hynny gyda
cywirdeb absoliwt mewn degol.
Dyna'n union y math o broblem
a ddigwyddodd yn y Gwladgarwr.

Norwegian: 
Forsvarsdepartementet svarte med
fortelle alle Patriot batterier
å ikke la systemene
i lang tid.
De sa aldri hva en lang tid var.
8 timer, 10 timer, tusen timer.
Ingen visste.
>> -The Patriot-batteri
stasjonert i brakken
på Dhahran og dens feil internt
klokke hadde vært på over 100 timer
på natten av 25 februar.
>> -Det spores tid med en nøyaktighet
av omtrent en tiendedel av et sekund.
Nå er en tidel av et sekund
er et interessant tall
fordi det ikke kan uttrykkes
i binær nøyaktig, som
betyr det ikke kan uttrykkes nøyaktig
i enhver moderne digital datamaskin.
Det er vanskelig å tro, men
bruke dette som et eksempel.
>> La oss ta nummer én tredjedel.
En tredjedel kan ikke være
uttrykt i desimal nøyaktig.
En tredjedel er 0.333
pågått i det uendelige.
Det er ingen måte å gjøre det med
absolutte nøyaktigheten i en desimal.
Det er akkurat den type problem
som skjedde i Patriot.

Bulgarian: 
Министерството на отбраната отговори, като
казвам на всички батериите Пейтриът
да не напускат системите
за дълго време.
Те никога не каза какво е било дълго време.
8 часа, 10 часа, хиляда часа.
Никой не знаеше.
>> -Таблицата Patriot батерия
разположени в казармата
в Dhahran и неговата погрешна вътрешна
часовник беше на повече от 100 часа
в нощта на 25-ти Февруари.
>> -Това Проследяват време с точност
на около една десета от секундата.
Сега една десета от секундата
е интересен номер
тъй като не може да се изрази
в двоичен точно, което
означава, че не може да се изрази точно
във всеки модерен цифров компютър.
Трудно е да се повярва, но
използвате това като пример.
>> Да вземем брой една трета.
Една трета не може да бъде
изразена в десетични точно.
Една трета е 0.333
става за безкрайност.
Няма начин да се направи това с
абсолютна точност в десетична.
Това е точно вида на проблема
, което се случи в Patriot.

Azerbaijani: 
Müdafiə İdarəsi tərəfindən cavab
Patriot batareyaları bütün izah
sistemləri tərk etmək
uzun müddət üçün.
Onlar uzun müddət idi nə dedi heç.
8 saat, 10 saat, min saat.
Heç kəs bilirdi.
>> The Patriot batareya
barak da konuşlu
Dhahran və flawed daxili at
saat 100 saat olmuşdur
25 fevral gecəsi.
>> -Bu Bir dəqiqlik üçün vaxt izlenir
bir ikinci bir onuncu haqqında.
Ikinci İndi onuncu
maraqlı sayı
Bu ifadə edilə bilməz, çünki
məhz ikili olan
Bu dəqiq ifadə edilə bilməz deməkdir
hər hansı bir müasir digital kompüter.
Bu, inanmaq çətindir, lakin
nümunə kimi istifadə edin.
>> Nin bir nömrəli üçüncü edək.
Üçdə biri ola bilməz
dəqiq ondalık dilə gətirdi.
Üçdə biri 0,333 edir
daimi üçün gedir.
Ilə bunu etmək heç bir yol yoxdur
Onluq mütləq dəqiqlik.
Ki, problemin tam növü var
ki, Patriot baş verib.

Bengali: 
প্রতিরক্ষা দপ্তর দ্বারা প্রতিক্রিয়া
প্যাট্রিয়ট ব্যাটারি সব বলার
সিস্টেম ছেড়ে চলে যেতে না
একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য.
তারা একটি দীর্ঘ সময় ছিল বলেন না.
8 ঘন্টা, 10 ঘন্টা, হাজার হাজার ঘন্টা.
কেউ জানত.
>> -বাছাইযোগ্য প্যাট্রিয়ট ব্যাটারি
ব্যারাকে এ সংস্থিত
দাহরান এবং তার দ্বিধান্বিত অভ্যন্তরীণ এ
ঘড়ি 100 ঘন্টার জন্য হয়েছে
ফেব্রুয়ারি 25 রাত.
>> -এটা একটি নির্ভুলতা সময় অনুসরণ করা
একটি দ্বিতীয় একটি দশম সম্পর্কে.
একটি দ্বিতীয় এখন একটি দশম
একটি আকর্ষণীয় সংখ্যা
এটি প্রকাশ করা যাবে না, কারণ
ঠিক বাইনারি যা
এটা ঠিক প্রকাশ করা যাবে না মানে
কোনো আধুনিক ডিজিটাল কম্পিউটার.
এটা বিশ্বাস করা কঠিন কিন্তু
একটি উদাহরণ হিসাবে এই ব্যবহার.
>> এর এক নম্বর তৃতীয় নিতে.
এক তৃতীয়াংশ হতে পারে না
ঠিক দশমিক প্রকাশ.
এক তৃতীয়াংশ 0,333 হয়
অনন্ত জন্য যাওয়া.
সঙ্গে যে কি কোন উপায় আছে
একটি দশমিক পরম সঠিকতা.
যে সমস্যা ঠিক ধরনের
যে দেশভক্ত মধ্যে ঘটেছে.

Dutch: 
Het ministerie van Defensie reageerde door te
vertellen al van de Patriot batterijen
niet verlaten systemen
voor een lange tijd.
Ze zei nooit wat een lange tijd was.
8 uur, 10 uur, duizend uur.
Niemand wist.
>> -De Patriot batterij
gestationeerd op de kazerne
bij Dhahran en zijn gebrekkige interne
klok is zo'n meer dan 100 uur
Op de avond van 25 februari.
>> -Het Bijgehouden tijd met een nauwkeurigheid
van ongeveer een tiende van een seconde.
Als een tiende van een seconde
is een interessant getal
want het kan niet worden uitgedrukt
in binaire precies die
betekent kan niet exact worden uitgedrukt
in elke moderne digitale computer.
Het is moeilijk te geloven, maar
Gebruik dit als een voorbeeld.
>> Laten we de nummer een derde.
Een derde kan niet worden
uitgedrukt in decimale precies.
Een derde is 0.333
gaande voor oneindigheid.
Er is geen manier om dat te doen met
absolute nauwkeurigheid in een decimaal.
Dat is precies het soort problemen
dat gebeurde in de Patriot.

Thai: 
กระทรวงกลาโหมตอบสนองด้วย
บอกทั้งหมดของแบตเตอรี่รักชาติ
ที่จะได้ออกจากระบบ
มาเป็นเวลานาน
พวกเขาไม่เคยกล่าวว่าสิ่งที่เป็นเวลานานเป็น
8 ชั่วโมง, 10 ชั่วโมง, พันชั่วโมง
ไม่มีใครรู้ว่า
>> -The แบตเตอรี่รักชาติ
ประจำการอยู่ที่ค่ายทหาร
ที่ Dhahran และสมบูรณ์ภายใน
นาฬิกาที่ได้รับในการมานานกว่า 100 ชั่วโมง
ในคืนวันที่ 25 กุมภาพันธ์
>> แต่ก็ถึงเวลาที่จะติดตามความถูกต้อง
ประมาณหนึ่งในสิบของที่สอง
ตอนนี้หนึ่งในสิบของที่สอง
เป็นตัวเลขที่น่าสนใจ
เพราะมันไม่สามารถแสดง
ในไบนารีว่าซึ่ง
หมายความว่ามันไม่สามารถจะแสดงว่า
ในคอมพิวเตอร์ดิจิตอลที่ทันสมัย
มันยากที่จะเชื่อ แต่
ใช้นี้เป็นตัวอย่าง
>> ลองมาจำนวนหนึ่งในสาม
หนึ่งในสามไม่สามารถ
แสดงในทศนิยมว่า
หนึ่งในสามเป็น 0.333
ไปในอินฟินิตี้
มีวิธีการทำที่มีไม่ได้
ความถูกต้องแน่นอนในทศนิยม
ที่ว่าชนิดของปัญหา
ที่เกิดขึ้นในความรักชาติ

Ukrainian: 
Міністерство оборони відповів,
розповідати все батарейки Patriot
щоб не залишити систем
протягом довгого часу.
Вони ніколи не говорили, що довгий час було.
8:00, 10:00, в тисячу годин.
Ніхто не знав.
>> -аккумуляторную Батарею Patriot
розміщені в казармах
в Дахране і його недоліки внутрішнього
Годинники були протягом більш 100 годин
в ніч на 25 лютого.
>> -It Відстежувати час з точністю
близько однієї десятої частки секунди.
Тепер десяту секунди
цікавий номер
тому що вона не може бути виражена
в довічним точно, що
означає, що вона не може бути виражена точно
в будь-якому сучасному цифровому комп'ютері.
Важко повірити, але
використовувати це як приклад.
>> Візьмемо число третину.
Третина не може бути
виражається в десяткової точно.
Третина є 0,333
відбувається для нескінченності.
Там немає способу зробити це з
абсолютна точність у десяткової.
Це саме те, проблеми
що трапилося в Patriot.

Russian: 
Министерство обороны ответил,
рассказывать все батарейки Patriot
чтобы не оставить систем
в течение долгого времени.
Они никогда не говорили, что долгое время было.
8 часов, 10 часов, в тысячу часов.
Никто не знал.
>> -аккумуляторную Батарею Patriot
размещены в казармах
в Дахране и его недостатки внутреннего
Часы были на протяжении более 100 часов
в ночь на 25 февраля.
>> -It Отслеживать время с точностью
около одной десятой доли секунды.
Теперь десятую секунды
интересный номер
потому что она не может быть выражена
в двоичном точно, что
означает, что она не может быть выражена точно
в любом современном цифровом компьютере.
Трудно поверить, но
использовать это в качестве примера.
>> Возьмем число треть.
Треть не может быть
выражается в десятичной точно.
Треть является 0,333
происходит для бесконечности.
Там нет способа сделать это с
абсолютная точность в десятичной.
Это именно то, проблемы
что случилось в Patriot.

Croatian: 
Ministarstvo obrane je reagirala
govori sve Patriot baterija
da ne ostavljaju sustave
na duže vrijeme.
Oni nikada nije rekao ono što je dugo vremena bio.
8 sati, 10 sati, tisuću sati.
Nitko nije znao.
>> -The Patriot baterija
stacioniran u vojarni
u Dhahran i njegova mana interna
Sat je bio na više od 100 sati
u noći 25. veljače.
>> -To Pratiti vrijeme na točnost
od oko desetine sekunde.
Sada desetinu sekunde
je zanimljiv broj
jer se ne može izraziti
u binarnom točno, što
znači da se ne može izraziti točno
u bilo kojem modernom digitalnom računalu.
Teško je vjerovati, ali
koristiti kao primjer.
>> Uzmimo broj trećinu.
Jedna trećina ne može biti
izražena u decimale točno.
Jedna trećina je 0.333
događa za beskonačnost.
Nema načina da to učiniti s
apsolutna točnost u decimale.
To je točno vrsta problema
koja se dogodila u Patriot.

Irish: 
D'fhreagair an Roinn Defense le
ag insint gach ceann de na cadhnraí Patriot
chun fág na córais
ar feadh i bhfad.
Ní Dúirt siad an méid a bhí le fada an lá.
8 uair an chloig, 10 uair an chloig, míle uair an chloig.
Bhí a fhios ag aon duine.
>> -Déanfar Ceallraí Patriot
lonnaithe ag an dún
ag Dhahran agus a lochtach inmheánacha
Bhí clog curtha ar feadh níos mó ná 100 uair an chloig
ar an oíche an 25 Feabhra.
>> -Tá Rianú am le cruinneas
de thart ar an deichiú cuid de shoicind.
Anois, an deichiú cuid de an dara
Tá líon spéisiúil
toisc nach féidir é a chur in iúl
i dénártha díreach, rud a
ciallaíonn ní féidir é a chur in iúl go díreach
in aon ríomhaire digiteach nua-aimseartha.
Tá sé deacair a chreidiúint, ach
seo a úsáid mar shampla.
>> A ligean ar chur ar an uimhir amháin trian.
Ní féidir le aon trian a bheith
arna shloinneadh i dheachúlacha díreach.
Is é ceann an tríú 0.333
dul ar aghaidh le Infinity.
Níl aon bhealach chun é sin a dhéanamh leis an
cruinneas iomlán i dheachúil.
Sin é go díreach ar an chineál faidhbe
gur tharla sa Patriot.

Slovenian: 
Obrambno ministrstvo je odgovorila z
povedal vse Patriot baterije
ne pustite sistemov
na za dolgo časa.
Ti nisem rekel, kar je bilo dolgo časa.
8 ur, 10 ur, tisoč ur.
Nihče ni vedel.
>> -V Patriot baterije
nameščene v vojašnicah
na Dhahranu in njegovo neustrezno notranjo
ura je bila za več kot 100 ur
v noči na 25. februar.
>> -To Bager časa z natančnostjo
približno desetinko sekunde.
Zdaj desetinka sekunde
je zanimiva številka
ker ne more biti izražena
binarno točno, kateri
to pomeni, da ne more biti izražena natančno
v vsakem sodobnem digitalnem računalniku.
Težko je verjeti, ampak
uporabiti to kot primer.
>> Vzemimo število eno tretjino.
Ena tretjina ne more biti
izraženo v decimalko natančno.
Ena tretjina je 0,333
dogaja v neskončnost.
Ni šans, da to, da z
absolutna natančnost v decimalkah.
To je točno vrsta problema
, ki se je zgodilo v Patriot.

Haitian: 
Depatman Defans lan reponn pa
di tout pil yo Patriot
pa kite sistèm yo
sou pou yon tan long.
Yo pa janm di sa ki yon bon bout tan te.
8 èdtan, 10 èdtan, yon mil èdtan.
Okenn moun pa te konnen.
>> Batri -La Patriot
estasyone nan kazèn lan
nan Dhahran ak defekte entèn li yo
te revèy te sou pou plis pase 100 èdtan
sou nwit la la nan 25 mwa fevriye a.
>> -Li Suivi tan nan yon presizyon
a sou yon dizyèm nan yon dezyèm fwa.
Koulye a, yon dizyèm nan yon dezyèm
se yon nimewo enteresan
paske li pa kapab eksprime
nan binè egzakteman, ki
vle di li pa ka eksprime egzakteman
nan nenpòt òdinatè modèn dijital.
Li difisil yo kwè, men
itilize sa a kòm yon egzanp.
>> Se pou nou pran twazyèm lan nimewo yon sèl.
Yon tyè pa kapab
eksprime an desimal egzakteman.
Yon tyè se 0,333
ale sou pou Infinity.
Genyen nan okenn fason yo fè sa ak
presizyon absoli nan yon desimal.
Sa a se egzakteman ki kalite pwoblèm
ki te rive nan Patriot la.

Catalan: 
El Departament de Defensa va respondre
comptant totes les bateries Patriot
per no deixar els sistemes
per un llarg temps.
Mai van dir el que era molt de temps.
8 hores, 10 hores, mil hores.
Ningú sabia.
>> -El Bateria Patriot
destinat a la caserna
en Dhahran i el seu defectuós intern
rellotge havia estat en marxa durant més de 100 hores
en la nit del 25 de febrer.
>> És rastrejats temps amb una precisió
del voltant d'una dècima de segon.
Ara desè d'un segon
és un nombre interessant
perquè no es pot expressar
exactament en binari, que
significa que no es pot expressar exactament
en qualsevol ordinador digital moderna.
És difícil de creure, però
utilitzar això com un exemple.
>> Prenguem el nombre d'un terç.
Una tercera no pot ser
expressat en decimal exactament.
Una tercera és 0.333
passant per l'infinit.
No hi ha manera de fer això amb
precisió absoluta en un decimal.
Aquest és exactament el tipus de problema
això va succeir en el Patriot.

Filipino: 
Ang Defense Department tumugon sa pamamagitan ng
na nagsasabi sa lahat ng mga baterya Patriot
upang hindi iwan ang mga sistema ng
sa para sa isang mahabang panahon.
Hindi kailanman sila ay sinabi kung ano ng mahabang panahon ay.
8 oras, 10 oras, isang libong oras.
Alam Walang sinuman.
>> -Ang Baterya Patriot
stationed sa kuwartel
sa Dhahran at ang mga flawed panloob
orasan ay hindi naging sa para sa higit sa 100 oras
sa gabi ng Pebrero 25.
>> -It Sinusubaybayan oras sa isang katumpakan
ng tungkol sa 1/10 ng isang segundo.
Ngayon 1/10 ng isang segundo
ay isang kawili-wiling mga numero
dahil hindi ito maaaring ipinahayag
sa binary eksakto, na
nangangahulugan hindi ito maaaring ipinahayag nang eksakto
sa anumang modernong digital computer.
Ito ay mahirap na paniwalaan, ngunit
gamitin ito bilang isang halimbawa.
>> Tingnan natin ang bilang isang-katlo.
Isang-katlo ay hindi maaaring maging
ipinahayag nang eksakto sa decimal.
Isang-katlo ay .333
pagpunta sa para sa infinity.
Walang paraan upang gawin na may
ganap na kawastuhan sa isang decimal.
Iyon ang eksaktong ng uri ng problema
na nangyari sa Patriot.

Latvian: 
Aizsardzības departaments reaģēja,
stāsta visi Patriot baterijas
ne atstāt sistēmas
uz ilgu laiku.
Viņi nekad nav teicis, ko ilgu laiku bija.
8 stundas, 10 stundas, tūkstoš stundas.
Neviens nezināja.
>> -The Patriot baterijas
izvietoti pie kazarmām
pie Dhahran un tās kļūdaina iekšējo
pulkstenis bija par vairāk nekā 100 stundas
naktī 25 februārī.
>> -Tas Kāpurķēžu laiku ar precizitāti
no aptuveni desmito daļu no sekundes.
Tagad desmitā daļa sekundes
ir interesants numurs
jo to nevar izteikta
binārā tieši tā, kas
nozīmē, ka tas nevar izteikt tieši
jebkurā mūsdienu digitālā datora.
Tas ir grūti noticēt, bet
izmantot to kā piemēru.
>> Paņemsim numurs vienu trešdaļu.
Vienu trešdaļu nevar būt
izteikta komata precīzi.
Viena trešdaļa ir 0.333
notiek uz bezgalību.
Nav veids, kā to darīt, ka ar
absolūtā precizitāte ir aiz komata.
Tas ir tieši veida problēma
kas notika Patriot.

Portuguese: 
O Departamento de Defesa respondeu
contando todas as baterias Patriot
para não deixar os sistemas
por um longo período de tempo.
Eles nunca disseram que há muito tempo era.
8 horas, 10 horas, de mil horas.
Ninguém sabia.
>> -The Bateria Patriot
estacionada no quartel
em Dhahran e sua falha interna
relógio estava com mais de 100 horas
na noite de 25 de fevereiro.
>> -It Monitorados o tempo com uma precisão
de cerca de um décimo de segundo.
Agora, um décimo de segundo
é um número interessante
, porque não pode ser expressa
em binário exatamente, o que
, significa que não pode ser expresso exactamente
em qualquer computador digital moderno.
É difícil de acreditar, mas
usar isso como um exemplo.
>> Vamos dar o número de um terço.
Um terceiro não pode ser
expressa em decimal exatamente.
Um terço é 0,333
passa para o infinito.
Não há nenhuma maneira de fazer isso com
precisão absoluta em um decimal.
Esse é exatamente o tipo de problema
que aconteceu no Patriot.

Albanian: 
Departamenti i Mbrojtjes u përgjigj duke
thënë të gjitha baterive Patriot
për të mos i lënë sistemet
më për një kohë të gjatë.
Ata kurrë nuk e thanë atë që një kohë të gjatë ishte.
8 orë, 10 orë, një mijë orë.
Askush nuk e dinte.
>> , Partia bateri Patriot
vendosur në kazermë
në Dhahran dhe e brendshme e saj me të meta
ora kishte qenë në për më shumë se 100 orë
në natën e 25 shkurt.
>> -Ajo Gjurmuar kohë për një saktësi
rreth një të dhjetën e një të dytë.
Tani një e dhjeta e një të dytë
është një numër interesant
sepse ajo nuk mund të shprehet
në binar saktësisht, të cilat
do të thotë që nuk mund të shprehet saktësisht
në çdo kompjuter moderne digjitale.
Është e vështirë të besohet, por
përdorin këtë si një shembull.
>> Le të marrin numër një të tretën.
Një e treta nuk mund të jetë
shprehur në decimal saktësisht.
Një e treta është 0,333
vazhduar për pafundësi.
Nuk ka asnjë mënyrë për të bërë këtë me
saktësi absolute në një decimal.
Kjo është pikërisht lloji i problemit
që ndodhi në Patriot.

Vietnamese: 
Bộ Quốc phòng trả lời bằng cách
nói với tất cả các pin Patriot
để không để lại các hệ thống
trong một thời gian dài.
Họ không bao giờ nói những gì một thời gian dài được.
8 giờ, 10 giờ, một nghìn giờ.
Không ai biết.
>> -Các Pin Patriot
đóng tại doanh trại
tại Dhahran và thiếu sót nội bộ của mình
đồng hồ đã được bật lên trong hơn 100 giờ
vào đêm 25 tháng 2.
>> -Nó Theo dõi thời gian với độ chính xác
khoảng một phần mười của một giây.
Bây giờ một phần mười của một giây
là một con số thú vị
bởi vì nó không thể được thể hiện
trong hệ nhị phân chính xác, mà
có nghĩa là nó không thể được thể hiện một cách chính xác
trong bất kỳ máy tính kỹ thuật số hiện đại.
Thật khó để tin, nhưng
sử dụng như là một ví dụ.
>> Hãy lấy số thứ ba.
Một phần ba không thể
thể hiện trong thập phân chính xác.
Một phần ba là 0,333
diễn ra trong vô cùng.
Không có cách nào để làm điều đó với
độ chính xác tuyệt đối trong một số thập phân.
Đó chính là loại vấn đề
đã xảy ra trong Patriot.

Afrikaans: 
Die Departement van Verdediging het gereageer deur
vertel al die Patriot batterye
om nie die stelsels verlaat
vir 'n lang tyd.
Hulle het nooit gesê wat 'n lang tyd was.
8 uur, 10 uur, 'n duisend uur.
Niemand het geweet.
>> -Die Patriot battery
gestasioneer by die kamp
by Dhahran en sy gebrekkige interne
klok was vir meer as 100 uur
op die aand van 25 Februarie.
>> -Dit Nagespoor tyd tot 'n akkuraatheid
van ongeveer 'n tiende van 'n sekonde.
Nou 'n tiende van 'n sekonde
is 'n interessante aantal
omdat dit nie uitgedruk kan word
in binêre presies wat
beteken dit kan nie presies uitgedruk word
in 'n moderne digitale rekenaar.
Dit is moeilik om te glo, maar
gebruik dit as 'n voorbeeld.
>> Kom ons neem die nommer een derde plek.
Een derde kan nie
uitgedruk in desimale presies.
Een derde is 0,333
gaan vir oneindig.
Daar is geen manier om dit te doen met
absolute akkuraatheid in 'n desimaal.
Dit is presies die soort van probleem
wat gebeur het in die pad.

Swahili (macrolanguage): 
Wizara ya Ulinzi alijibu kwa
kuwaambia yote ya betri Patriot
kwa si kuondoka mifumo ya
juu ya kwa muda mrefu.
Wao kamwe alisema nini muda mrefu alikuwa.
Masaa 8, 10 masaa, masaa elfu.
Hakuna mtu alijua.
>> -The Betri Patriot
iliyopo katika kambi ya
katika Dhahran na kiujanja wake wa ndani
saa alikuwa kwa zaidi ya 100 masaa
juu ya usiku wa Februari 25.
>> -Ni Msisimko wakati kwa usahihi
ya juu ya kumi ya pili.
Sasa ya kumi ya pili
Idadi ya kuvutia
kwa sababu haiwezi kuwa walionyesha
katika binary hasa, ambayo
ina maana haiwezi kuwa walionyesha hasa
katika yoyote digital kompyuta ya kisasa.
Ni vigumu kuamini, lakini
kutumia hii kama mfano.
>> Hebu kuchukua tatu namba moja.
Theluthi moja hawezi kuwa
walionyesha katika decimal hasa.
Moja ya tatu ni 0.333
kinachoendelea kwa infinity.
Hakuna njia ya kufanya hivyo kwa
usahihi kabisa katika decimal.
Hiyo ni hasa aina ya tatizo
yaliyotokea katika Patriot.

Urdu: 
محکمہ دفاع کی طرف سے جواب
پیٹریاٹ بیٹریاں کی تمام کہہ
نظام نہیں چھوڑ
ایک طویل وقت کے لئے.
انہوں نے ایک طویل وقت تھا نے کبھی نہیں کہا.
8 گھنٹے، 10 گھنٹے، ایک ہزار گھنٹے.
کوئی بھی جانتے تھے.
>> -The پیٹریاٹ بیٹری
بیرکوں میں تعینات
الظهران اور اس ناقص اندرونی میں
گھڑی 100 سے زائد گھنٹے کے لئے کیا گیا تھا
25 فروری کی رات کو.
>> یہ ایک درستگی کا وقت پتہ لگایا
کے ایک سیکنڈ کے دسویں کے بارے میں.
ایک دوسرے کے اب دسویں
ایک دلچسپ تعداد ہے
اس کا اظہار نہیں کیا جا سکتا کیونکہ
، بالکل بائنری میں جس
یہ بالکل ظاہر نہیں کیا جا سکتا ہے کا مطلب
کسی بھی جدید ڈیجیٹل کمپیوٹر میں.
یہ یقین کرنا مشکل ہے لیکن
ایک مثال کے طور پر اس کا استعمال.
>> کی تعداد ایک تہائی ہے.
ایک تہائی نہیں ہو سکتا
بالکل دشملو میں اظہار.
ایک تہائی 0،333 ہے
انفینٹی کے لئے جا.
کے ساتھ ایسا کرنے کے لئے کوئی راستہ نہیں ہے
ایک دشملو میں مکمل درستگی.
مسئلہ یہ ہے کہ بالکل قسم ہے
کہ پیٹریاٹ میں ہوا.

Swedish: 
Försvarsdepartementet svarade med
träffande alla Patriot batterier
att inte lämna de system
på under en längre tid.
De sa aldrig vad en lång tid var.
8 timmar, 10 timmar, tusen timmar.
Ingen visste.
>> -The Patriot batteri
stationerad vid barackerna
vid Dhahran och dess bristfälliga inre
Klockan hade varit på över 100 timmar
på kvällen den 25 februari.
>> -Det Band tid med en noggrannhet
för ungefär en tiondels sekund.
Nu har en tiondels sekund
är ett intressant
eftersom det inte kan uttryckas
i binär exakt, vilket
innebär det inte kan uttryckas exakt
i alla moderna digitala datorn.
Det är svårt att tro, men
använda detta som ett exempel.
>> Låt oss ta nummer en tredjedel.
En tredjedel kan inte vara
uttryckt i decimal exakt.
En tredjedel är 0,333
pågått i oändlighet.
Det finns inget sätt att göra det med
absolut noggrannhet i en decimal.
Det är precis den typ av problem
som hände i Patriot.

Danish: 
Forsvarsministeriet reagerede ved
fortæller alle Patriot batterier
ikke forlade systemerne
i lang tid.
De har aldrig sagt, hvad en lang tid var.
8 timer 10 timer, tusind timer.
Ingen vidste.
>> -The Patriot batteri
stationeret på kasernen
på Dhahran og dets mangelfulde interne
ur havde været i over 100 timers
om natten den 25. februar.
>> -Det Spores tid til en nøjagtighed
på omkring en tiendedel af et sekund.
Nu er en tiendedel af et sekund
er et interessant tal
fordi det ikke kan udtrykkes
i binær nøjagtigt, som
betyder det ikke kan udtrykkes nøjagtigt
i en moderne digital computer.
Det er svært at tro, men
bruge dette som et eksempel.
>> Lad os tage det nummer en tredjedel.
En tredjedel kan ikke være
udtrykkes som et decimaltal nøjagtigt.
En tredjedel er 0,333
foregår til uendeligt.
Der er ingen måde at gøre det med
absolut nøjagtighed i en decimal.
Det er præcis den slags problemer
der skete i Patriot.

Chinese: 
國防部回應
告訴所有的愛國者電池
不要離開系統
在很長一段時間。
他們從來不說什麼了很長時間了。
8個小時，10個小時，上千小時。
沒有人知道。
>> -The愛國者電池
駐紮在軍營
在宰赫蘭及內部缺陷
時鐘已經對超過100小時
2月25日的夜晚。
>>  - 它跟踪的時間精度
的約十分之一秒。
第二，現在的十分之一
是一個有趣的數字
因為它不能表示
二進制確切地說，這
意味著它不能準確地表達
在任何現代數字計算機。
很難相信，但
用這個作為一個例子。
>> 讓我們數的三分之一。
三分之一不能
正是以十進制表示。
三分之一是0.333
持續了無窮大。
有沒有辦法做到這一點與
絕對精度的小數。
這正是這類問題
發生在愛國者。

Czech: 
Ministerstvo obrany odpověděl tím, že
vyprávění všech baterií Patriot
nenechat systémy
na dlouhou dobu.
Oni nikdy neřekl, co dávno bylo.
8 hodin, 10 hodin, tisíce hodin.
Nikdo nevěděl.
>> -The Patriot baterie
umístěný v kasárnách
na Zahránu a jeho chybný interní
hodiny byl na více než 100 hodin
v noci 25. února.
>> -Je Sledovat čas s přesností
asi desetina sekundy.
Nyní desetiny sekundy
je zajímavé číslo
protože nemůže být vyjádřena
v binárním přesně, což
znamená, že nemůže být vyjádřen přesně
v každém moderním digitálním počítači.
Je těžké tomu uvěřit, ale
použít jako příklad.
>> Vezměme číslo třetina.
Jedna třetina nemůže být
vyjádřené v desítkové soustavě přesně.
Jedna třetina je 0,333
děje na nekonečno.
Neexistuje žádný způsob, jak to udělat, aby se
absolutní přesnost v desítkové soustavě.
To je přesně ten druh problému
které se stalo v Patriot.

Estonian: 
Defense Department reageeris
ütleb kõik Patriot patareid
ei jääks süsteemid
juba pikka aega.
Nad ei ole kunagi öelnud, mida pikka aega oli.
8 tundi, 10 tundi, tuhat tundi.
Keegi ei teadnud.
>> -The Patriot aku
seisvad kasarmud
at Dhahran ja selle vigane sisemine
Kell oli kestnud juba üle 100 tunni
ööl vastu 25. veebruar.
>> -See Jälitatud aeg täpsus
umbes kümnendik sekundit.
Nüüd kümnendik teine
on huvitav number
sest see ei saa väljendada
binaarne täpselt, mis
tähendab seda ei saa väljendada täpselt
kogu kaasaegset digitaalset arvutit.
On raske uskuda, kuid
kasutada seda kui näidet.
>> Võtame number üks kolmandik.
Üks kolmandik ei saa
väljendatud kohaga täpselt.
Üks kolmandik on 0,333
kestnud lõpmatuseni.
Ei ole nii, et seda teha koos
absoluutne täpsus koma.
See on täpselt selline probleem
mis juhtus Patriot.

Finnish: 
Puolustusministeriö vastasi
kertoo kaikki Patriot paristot
ja jättää järjestelmiin
on pitkään.
Ne koskaan sanonut, mitä pitkään oli.
8 tuntia, 10 tuntia, tuhat tuntia.
Kukaan ei tiennyt.
>> P Patriot akku
sijoitettiin kasarmi
klo Dhahran ja sen puutteellinen sisäinen
Kello oli ollut käynnissä jo yli 100 tuntia
välisenä yönä 25. helmikuuta.
>> -se Seurata aika tarkkuus
noin kymmenesosa toinen.
Nyt kymmenesosa toinen
on mielenkiintoinen numero
koska se ei voi ilmaista
binary tarkalleen, mikä
tarkoitetaan sitä ei voida ilmaista tarkasti
missä tahansa nykyaikaisessa digitaalisen tietokoneen.
On vaikea uskoa, mutta
käyttää esimerkkinä.
>> Otetaanpa numero kolmasosaa.
Kolmasosa ei voi olla
ilmaistaan ​​desimaalilukuna tarkalleen.
Kolmasosa on 0,333
jatkunut jo ääretön.
Ei ole mitään keinoa tehdä sitä
absoluuttinen tarkkuus desimaalin.
Juuri sellainen ongelma
joka tapahtui Patriot.

Korean: 
국방부에 의해 반응
애국의 건전지를 모두 이야기
시스템을 떠나지합니다
오랜 시간에.
그들은 오랜 시간이 무엇인지 말하지 않았다.
8시간 10 시간, 천 시간.
아무도 알지 못했다.
>> 년 - 애국 배터리
막사에 배치
다란과 결함이 내부에서
시계는 100 시간 이상에 있었다
2 월 25 일 밤에.
>> - 그것은 정확도로 시간을 추적
의 10 분의 1 초에 대해.
둘째의 지금 십분의 일
흥미있는 수이다
이 표현 될 수 없기 때문에
이진수로 정확하게하는
정확히 표현할 수없는 의미
현대의 디지털 컴퓨터에서.
그것은 믿기 어렵지만,
예를 들어이를 사용합니다.
>> 의가 수 삼분의 일을 보자.
한 셋째는 될 수 없다
정확히 진수로 표현했다.
한 세 번째는 0.333이다
무한대 동안 계속.
와 그렇게 할 수있는 방법은 없습니다
소수의 절대 정확도를 제공한다.
즉, 문제의 정확하게 종류의
그 애국에 일어났다.

Macedonian: 
Министерството за одбрана одговорија со
кажува на сите Патриот батерии
да не ја напушти системи
за долго време.
Тие никогаш не рече она што долго време беше.
8 часа, 10 часа, на илјади часа.
Никој не знаеше.
>> -На Патриот батерии
стационирани во касарните
на Дахран и нејзините недостатоци внатрешна
часовникот бил на повеќе од 100 часа
Во ноќта на 25 февруари.
>> -Тоа следи време со точност
од околу една десетина од секунда.
Сега една десетина од секунда
е интересен број
поради тоа што не може да се изрази
во бинарен точно, кои
значи дека не може да се изрази точно
во секој модерен дигитален компјутер.
Тоа е тешко да се поверува, но
користете го ова како пример.
>> Да го земеме на број една третина.
Една третина не може да биде
изразени во децимална точно.
Една третина е 0,333
случува за бесконечност.
Не постои начин да го направите тоа со
апсолутна точност на децимална.
Тоа е токму оној вид на проблем
што се случи во патриот.

Icelandic: 
The Defense Department brást við með
segja öllum Patriot rafhlöður
að ekki yfirgefa kerfi
á í langan tíma.
Þeir sögðu aldrei hvað fyrir löngu var.
8 klukkustundir, 10 klukkustundir, þúsund klukkustundir.
Enginn vissi.
>> -The Patriot rafhlaða
aðstöðu við kastalann
á Dhahran og gölluð innri þess
klukka hafði verið á fyrir yfir 100 klst
á nótt 25 febrúar.
>> -Það Fylgst tími til nákvæmni
um tíunda hluta úr sekúndu.
Nú tíundi úr sekúndu
er áhugavert tala
vegna þess að það er ekki hægt að gefa upp
í tvöfaldur nákvæmlega sem
þýðir að það er ekki hægt að gefa upp nákvæmlega
í hvaða nútíma stafrænum tölva.
Það er erfitt að trúa því, en
nota þetta sem dæmi.
>> Við skulum taka númer þriðjung.
Einn þriðji er ekki hægt að
gefið upp í aukastaf nákvæmlega.
Þriðjungur er 0,333
fara á fyrir óendanleika.
Það er engin leið að gera það með
alger nákvæmni í tugabrot.
Það er nákvæmlega eins konar vandamál
sem gerðist í Patriot.

Chinese: 
国防部回应
告诉所有的爱国者电池
不要离开系统
在很长一段时间。
他们从来不说什么了很长时间了。
8个小时，10个小时，上千小时。
没有人知道。
>> -The爱国者电池
驻扎在军营
在宰赫兰及内部缺陷
时钟已经对超过100小时
2月25日的夜晚。
>>  - 它跟踪的时间精度
的约十分之一秒。
第二，现在的十分之一
是一个有趣的数字
因为它不能表示
二进制确切地说，这
意味着它不能准确地表达
在任何现代数字计算机。
很难相信，但
用这个作为一个例子。
>> 让我们数的三分之一。
三分之一不能
正是以十进制表示。
三分之一是0.333
持续了无穷大。
有没有办法做到这一点与
绝对精度的小数。
这正是这类问题
发生在爱国者。

Malay (macrolanguage): 
Jabatan Pertahanan bertindak balas dengan
memberitahu semua bateri Patriot
untuk tidak meninggalkan sistem
untuk masa yang panjang.
Mereka tidak pernah mengatakan apa yang lama itu.
8 jam, 10 jam, seribu jam.
Tiada siapa yang tahu.
>> -The Patriot bateri
ditempatkan di berek
di Dhahran dan dalaman cacat yang
jam telah selama lebih 100 jam
pada malam 25 Februari.
>> -Ia Dikesan masa untuk ketepatan
kira-kira satu per sepuluh daripada satu saat.
Sekarang satu persepuluh saat
adalah nombor menarik
kerana ia tidak boleh dinyatakan
dalam binari betul-betul, yang
ertinya ia tidak boleh menyatakan dengan tepat
di mana-mana komputer digital moden.
Sukar untuk percaya, tetapi
menggunakan ini sebagai contoh.
>> Mari kita nombor satu ketiga.
Satu pertiga tidak boleh
dinyatakan dalam perpuluhan dengan tepat.
Satu pertiga adalah 0.333
berlangsung selama infiniti.
Tidak ada cara untuk melakukan itu dengan
ketepatan mutlak dalam nombor perpuluhan.
Itulah jenis masalah
yang berlaku di Patriot.

Polish: 
W odpowiedzi Departament Obrony
mówi wszystko baterii Patriot
aby nie pozostawić systemów
od dłuższego czasu.
Nigdy nie powiedział, co było dawno.
8 godzin, 10 godzin, tysiąc godzin.
Nikt nie wiedział.
>> -The Baterii Patriot
stacjonujących w koszarach
w Dhahran i jego wadliwa wewnętrzny
Zegar Minęło ponad 100 godzin
w nocy z 25 lutego.
>> -it Śledzone czas z dokładnością
około jednej dziesiątej sekundy.
Teraz dziesiątej sekundy
Numer jest ciekawa
ponieważ nie może być wyrażona
binarnie dokładnie, co
oznacza, że ​​nie może być dokładnie wyrażony
w każdym nowoczesnym komputerze cyfrowym.
Trudno w to uwierzyć, ale
używać jako przykład.
>> Weźmy liczbę jedną trzecią.
Jedna trzecia nie może być
wyrażoną w postaci dziesiętnej dokładnie.
Jedna trzecia jest 0.333
dzieje się na nieskończoność.
Nie ma sposobu, aby to zrobić z
Dokładność bezwzględna w przecinku.
To jest dokładnie ten rodzaj problemu
, które stało się w Patriot.

Slovak: 
Ministerstvo obrany odpovedal tým, že
rozprávanie všetkých batérií Patriot
nenechať systémy
na dlhú dobu.
Oni nikdy nepovedal, čo dávno bolo.
8 hodín, 10 hodín, tisíce hodín.
Nikto nevedel.
>> -The Patriot batérie
umiestnený v kasárňach
na zahranie a jeho chybná interné
hodiny bol na viac ako 100 hodín
v noci 25. februára.
>> -je Sledovať čas s presnosťou
asi desatina sekundy.
Teraz desatiny sekundy
je zaujímavé číslo
pretože nemôže byť vyjadrená
v binárnom presne, čo
znamená, že nemôže byť vyjadrený presne
v každom modernom digitálnom počítači.
Je ťažké tomu uveriť, ale
použiť ako príklad.
>> Vezmime číslo tretina.
Jedna tretina nemôže byť
vyjadrené v desiatkovej sústave presne.
Jedna tretina je 0,333
deje na nekonečno.
Neexistuje žiadny spôsob, ako to urobiť, aby sa
absolútna presnosť v desiatkovej sústave.
To je presne ten druh problému
ktoré sa stalo v Patriot.

English: 
The Defense Department responded by
telling all of the Patriot batteries
to not leave the systems
on for a long time.
They never said what a long time was.
8 hours, 10 hours, a thousand hours.
Nobody knew.
>> -The Patriot battery
stationed at the barracks
at Dhahran and its flawed internal
clock had been on for over 100 hours
on the night of February 25.
>> -It tracked time to an accuracy
of about a tenth of a second.
Now a tenth of a second
is an interesting number
because it can't be expressed
in binary exactly, which
means it can't be expressed exactly
in any modern digital computer.
It's hard to believe, but
use this as an example.
>> Let's take the number one third.
One third cannot be
expressed in decimal exactly.
One third is 0.333
going on for infinity.
There's no way to do that with
absolute accuracy in a decimal.
That's exactly the kind of problem
that happened in the Patriot.

Indonesian: 
Departemen Pertahanan menanggapi dengan
memberitahu semua baterai Patriot
untuk tidak memberikan sistem
pada untuk waktu yang lama.
Mereka tidak pernah mengatakan apa waktu yang lama adalah.
8 jam, 10 jam, seribu jam.
Tak ada yang tahu.
>> -The Baterai Patriot
ditempatkan di barak
di Dhahran internal dan cacat yang
Jam telah selama lebih dari 100 jam
pada malam 25 Februari.
>> -It Dilacak waktu dengan akurasi
sekitar sepersepuluh detik.
Sekarang sepersepuluh detik
adalah nomor menarik
karena tidak dapat dinyatakan
dalam biner persis, yang
berarti itu tidak bisa diungkapkan dengan tepat
dalam komputer digital modern.
Sulit untuk percaya, tetapi
menggunakan ini sebagai contoh.
>> Mari kita nomor satu ketiga.
Sepertiga tidak dapat
dinyatakan dalam desimal persis.
Sepertiga adalah 0.333
berlangsung selama tak terhingga.
Tidak ada cara untuk melakukan itu dengan
akurasi mutlak dalam desimal.
Itulah jenis masalah
yang terjadi di Patriot.

Tamil: 
பாதுகாப்பு துறை பதிலளித்தார்
நாட்டுப்பற்று பேட்டரிகள் சொல்லி
அமைப்புகள் விட்டு இல்லை
ஒரு நீண்ட நேரம்.
அவர்கள் நீண்ட நேரம் என்ன கூறினார்.
8 மணி நேரம், 10 மணி நேரம், ஒரு ஆயிரம் மணி நேரம்.
யாரும் தெரியும்.
>> அதாவது நாட்டுப்பற்று பேட்டரி
இல்லங்களை நேரத்தில் நிறுத்தி
தஹ்ரானில் அதன் குறைபாடுகளை உள் மணிக்கு
கடிகார 100 மணி நேரம்
பிப்ரவரி 25 அன்று இரவு.
>> பட்டதாக ஒரு துல்லியம் நேரம் கண்காணிக்கப்படுகிறது
இரண்டாவது ஒரு பத்தாவது பற்றி.
இரண்டாவது இப்போது ஒரு பத்தாவது
ஒரு சுவாரஸ்யமான எண்
அதை வெளிப்படுத்தினார் முடியாது, ஏனெனில்
சரியாக பைனரி இது
அது சரியாக வெளிப்படுத்தினர்
எந்த நவீன டிஜிட்டல் கணினி.
இது நம்ப கடினமாக இருக்கிறது ஆனால்
ஒரு உதாரணம் இந்த பயன்படுத்த.
>> உலகின் நம்பர் ஒன் மூன்றாவது அழைத்து செல்லலாம்.
மூன்றில் ஒரு பங்கு இருக்க முடியாது
சரியாக தசம வெளிப்படுத்தப்படும்.
மூன்றில் ஒரு பங்கு 0,333 ஆகிறது
முடிவிலி நடக்கிறது.
அந்த செய்ய எந்த வழியும் இல்லை
ஒரு தசம முழுமையான துல்லியம்.
அந்த பிரச்சனை சரியாக வகையான தான்
தேசப்பற்று நடந்தது.

Gujarati: 
આ સંરક્ષણ વિભાગ દ્વારા પ્રતિક્રિયા
પેટ્રિઅટ બેટરી તમામ કહેવાની
સિસ્ટમો છોડી માટે
લાંબા સમય માટે છે.
તેઓ લાંબા સમય શું કહ્યું નથી.
8 કલાક, 10 કલાક, એક હજાર કલાક.
કોઇએ જાણતા હતા.
>> -ધ પેટ્રિઅટ બેટરી
બેરેક્સ ખાતે કાર્યરત
Dhahran અને તેના ફાંટ આંતરિક પર
ઘડિયાળ 100 કલાક માટે કરવામાં આવી હતી
ફેબ્રુઆરી 25 ના રાત્રે.
>> ઇટ એક ચોકસાઈ માટે સમય ટ્રેક
એક બીજા એક દસમા વિશે.
બીજા હવે દસમા
રસપ્રદ નંબર છે
તે વ્યક્ત કરી શકતા નથી કારણ કે
બરાબર દ્વિસંગી કે જે
તે બરાબર વ્યક્ત કરી શકાતી નથી અર્થ
કોઈપણ આધુનિક ડિજિટલ કમ્પ્યુટર માં.
તે મુશ્કેલ માને છે પરંતુ
ઉદાહરણ તરીકે આ વાપરો.
>> ચાલો નંબર એક તૃતીય લો.
એક તૃતીય ન હોઈ શકે
બરાબર દશાંશ માં વ્યક્ત કરી હતી.
એક તૃતીય 0,333 છે
અનંત માટે થઈ રહ્યું.
સાથે તે કરવા માટે કોઈ રીત છે
દશાંશ નિરપેક્ષ ચોકસાઇ.
તે સમસ્યા બરાબર પ્રકારની છે
કે પેટ્રિઅટ બન્યું.

Galician: 
O Departamento de Defensa respondeu
contando as baterías Patriot
para non deixar os sistemas
por un longo período de tempo.
Nunca dixeron que hai moito tempo era.
8 horas, 10 horas, de mil horas.
Ninguén sabía.
>> -The Batería Patriot
estacionada no cuartel
en Dhahran e súa falla interna
reloxo estaba con máis de 100 horas
na noite do 25 de febreiro.
>> -It Monitores tempo cunha precisión
de preto dun décimo de segundo.
Agora, unha décima de segundo
é un número interesante
, Por que non pode ser expresada
en binario exactamente, o que
, Significa que non pode ser expresado exactamente
en calquera ordenador dixital moderno.
É difícil de crer, pero
usar isto como un exemplo.
>> Imos dar o número de un terzo.
Un terceiro non se pode
expresada en decimal exactamente.
Un terzo é 0,333
pasa ao infinito.
Non hai ningunha forma de facelo con
precisión absoluta nun decimal.
Ese é o tipo de problema
que pasou o Patriot.

Esperanto: 
La Fako de Arierulo Respondis
dirante ĉiuj Patriot piloj
por ne lasi la sistemoj
dum longa tempo.
Ili neniam diris kio longe estis.
8 horoj, 10 horoj, mil horoj.
Neniu sciis.
>> -la Patriot pilo
postenigitaj ĉe la kazerno
ĉe Dhahran kaj lia misa interna
horloĝo estis en pli ol 100 horoj
sur la nokto de la 25 de februaro.
>> -ĝi Spurita tempon korekteco
de ĉirkaŭ dekono de sekundo.
Nun dekono de sekundo
Estas interesa nombro
ĉar oni ne povas esprimi
en duuma ekzakte, kion
signifas ke ne povas esti esprimita akurate
en ajna moderna cifereca komputilo.
Estas malfacile kredi, sed
uzi tion kiel ekzemplon.
>> Ni prenu la numeron unu triono.
Triono ne povas esti
esprimita en dekuma precize.
Unu triono estas 0,333
irante sur por malfinio.
Ne estas maniero por fari tion kun
absoluta precizeco en dekuma.
Tio estas ĝuste la speco de problemo
kiu okazis en la Patriot.

Lithuanian: 
Gynybos departamentas atsakė
sakau visi Patriot baterijų
ne palikti sistemas
nuo ilgą laiką.
Jie niekada nesakė, kas ilgą laiką buvo.
8 valandos, 10 valandų, tūkstantį valandų.
Niekas nežinojo.
>> -The Patriot baterija
dislokuota kareivinės
ne Dhahran ir jos trūkumų vidaus
laikrodis Buvo daugiau nei 100 valandų
apie 25 vasaris naktį.
>> -Ji Vikšrinių laiko tikslumu
apie sekundės dešimtadaliu.
Dabar sekundės dešimtas
yra įdomus skaičius
nes jis negali būti išreikštas
dvejetainiu tiksliai, kuris
tai jis negali būti išreikštas tiksliai
bet šiuolaikinio skaitmeninio kompiuterio.
Sunku patikėti, bet
naudoti kaip pavyzdį.
>> Paimkime skaičių trečdalį.
Trečdalis negali būti
išreikštas dešimtaine tiksliai.
Trečdalis yra 0.333
vyksta begalybės.
Nėra jokio būdo, kaip tai padaryti su
absoliutus tikslumas dešimtainį.
Būtent tokios problemos
kad atsitiko Patriot.

Serbian: 
Министарство одбране је одговорио
говори све Патриот батерија
да не остављају системе
на за дуго времена.
Никада нису рекли шта је било дуго времена.
8 сати, 10 сати, хиљаду сати.
Нико није знао.
>> -тхе Патриот батерије
стационирани у касарни
на Дхахрана и његова погрешна унутрашња
сат је био преко 100 сати
у ноћи 25. фебруара.
>> -То Багер времена са тачношћу
од око једне десетине секунде.
Сада десетину секунде
је занимљив број
јер се не може се изразити
у бинарни тачно, што
значи да се не може тачно изражена
у сваком савременом дигиталном рачунару.
Тешко је поверовати, али
користите ово као пример.
>> Узмимо број један трећину.
Једна трећина не може бити
изражен у децимала тачно.
Једна трећина је 0.333
траје бесконачно.
Не постоји начин да то урадите са
апсолутна прецизност у децимала.
То је тачно врста проблема
то се десило у Патриот.

Modern Greek (1453-): 
Το Υπουργείο Άμυνας ανταποκρίθηκε
λέει όλες τις μπαταρίες Patriot
να μην αφήσει τα συστήματα
για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Ποτέ δεν είπε τι ένα μεγάλο χρονικό διάστημα ήταν.
8 ώρες, 10 ώρες, χιλιάδες ώρες.
Κανείς δεν ήξερε.
>> -Το Μπαταρία Patriot
σταθμεύουν στους στρατώνες
σε Dhahran και λανθασμένη εσωτερική της
ρολόι ήταν σε πάνω από 100 ώρες
το βράδυ της 25ης Φεβρουαρίου.
>> -Είναι Παρακολουθούνται χρόνο με ακρίβεια
από περίπου ένα δέκατο του δευτερολέπτου.
Τώρα ένα δέκατο του δευτερολέπτου
είναι μια ενδιαφέρουσα αριθμός
επειδή δεν μπορεί να εκφραστεί
σε δυαδική ακριβώς, η οποία
σημαίνει ότι δεν μπορεί να εκφραστεί ακριβώς
σε κάθε σύγχρονο ψηφιακό υπολογιστή.
Είναι δύσκολο να πιστέψει κανείς, αλλά
χρησιμοποιήσετε αυτό ως ένα παράδειγμα.
>> Ας πάρουμε τον αριθμό του ενός τρίτου.
Ένα τρίτο δεν μπορεί να είναι
Εκφράζεται σε δεκαδική ακριβώς.
Ένα τρίτο είναι 0.333
συνεχίζεται για το άπειρο.
Δεν υπάρχει τρόπος να το κάνουμε αυτό με
απόλυτη ακρίβεια σε ένα δεκαδικό.
Αυτό είναι ακριβώς το είδος του προβλήματος
που συνέβη στο Patriot.

Japanese: 
国防総省は、ことで対応
パトリオット電池のすべてを伝える
システムのままにしないように
長い時間のため。
彼らは長い時間が何であったか言ったことはありません。
8時間、10時間、数千時間。
誰も知らなかった。
>> -Theパトリオットバッテリー
兵舎に駐屯
ダーランとその欠陥のある内部で
クロックは、100時間以上にあった
2月25日夜。
>>  - それは、正確さに時間を追跡
の10分の1秒程度。
第二の今十
興味深い数値です
それは表現できないため、
バイナリ形式で正確に、どの
それが正確に表現できないことを意味
あらゆる現代のデジタルコンピュータ内。
それは信じがたいですが、
例としてこれを使用しています。
>> それでは数三分の一を見てみましょう。
三分の一にすることはできません
正確に10進数で表記された。
三分の一は0.333である
無限大のために起こっている。
でそれをする方法はありません
進数で絶対精度。
それはまさに問題のようなものだ
それは愛国者で起こった。

iw: 
משרד ההגנה בתגובה
אומר לי כל הסוללות פטריוטים
לא לעזוב את המערכות
על במשך זמן רב.
הם אף פעם לא אמרו את מה שזמן רב היה.
8 שעות, 10 שעות, אלף שעות.
אף אחד לא ידע.
>> -The סוללה הפטריוט
מוצב בצריפים
בDhahran והפנימי הפגום שלה
שעון היה בבמשך 100 שעות
בליל של 25 פברואר.
>> 'זה מעקב זמן לדיוק
של כעשירית משני.
עכשיו עשירית שני
הוא מספר מעניין
כי לא ניתן לבטא אותו
בינארי בדיוק, ש
פירוש לא יכול לבוא לידי ביטוי בדיוק
בכל מחשב דיגיטלי מודרני.
קשה להאמין, אבל
להשתמש בזה כדוגמא.
>> בואו ניקח שלישי מספר אחד.
שליש לא יכול להיות
בא לידי ביטוי בעשרוני בדיוק.
השלישי הוא 0.333
קורה לאינסוף.
אין דרך לעשות את זה עם
דיוק מוחלט בעשרוני.
זה בדיוק הסוג של בעיה
זה קרה בפטריוט.

Maltese: 
Id-Dipartiment tad-Difiża wieġbet billi
javżak kollha tal-batteriji Patriot
biex ma jħallux is-sistemi
fuq għal żmien twil.
Huma qatt ma qal dak żmien twil kien.
8 sigħat, 10 siegħa, elf sigħat.
Ħadd ma kien jaf.
>> -Il Batterija Patriot
stazzjonati fuq il-barracks
fil Dhahran u interna difettuż tiegħu
arloġġ kienet ilha għaddejja aktar minn 100 sigħat
dwar il-lejl ta 'Frar 25.
>> -Hija Tracked ħin bi preċiżjoni
ta 'madwar wieħed minn għaxra ta' sekonda.
Issa wieħed minn għaxra ta 'sekonda
huwa numru interessanti
minħabba li ma tistax tiġi espressa
fl binarju eżattament, liema
ifisser li ma tistax tiġi espressa eżattament
fi kwalunkwe kompjuter diġitali moderna.
Huwa diffiċli li wieħed jemmen, iżda
jużaw dan bħala eżempju.
>> Ejja jieħdu l-tielet numru wieħed.
Terz ma tistax tkun
espressi deċimali eżattament.
Terz huwa 0.333
għaddej għal infinità.
M'hemm l-ebda mod biex tagħmel dan ma
eżattezza assoluta fil deċimali.
Dik hija eżattament it-tip ta 'problema
li ġara fil-Patriot.

Galician: 
Canto máis tempo o sistema funcionou, o
converteuse en peor erro de tempo.
>> -Despois 100 horas de funcionamento, o
erro no tempo foi só preto dun terzo
dun segundo.
Pero en termos de direcionamento dun
mísil viaxando a Mach 5,
que resultou nun seguimento
de erro de máis de 600 metros.
Sería un erro grave
para os soldados en Dhahran.
>> Que pasou é o lanzamento dun Scud foi
detectada por satélites de alerta temperá,
e sabían que un Scud estaba chegando
na súa dirección xeral.
Eles non sabían de onde viña.
Era agora ao radar
compoñente do sistema Patriot
defender Dhahran para atopar e manter
o control do mísil inimigo de entrada.
>> -The Radar era moi intelixente.
Sería realmente visite
a posición do Scud
e, a continuación, prever onde
probablemente sería
a próxima vez que o
radar enviou un pulso para fóra.
Isto foi chamado ao portón intervalo.
>> Entón Xa que o Patriot
decide ten tempo suficiente

Persian: 
دیگر سیستم زد،
بدتر از خطای زمان تبدیل شد.
>> -After 100 ساعت از عمل،
خطا در زمان فقط حدود یک سوم بود
از یک ثانیه.
اما از نظر هدف قرار دادن
موشک های سفر در ماخ 5،
آن را در ردیابی منجر
خطا از بیش از 600 متر است.
این امر می تواند خطای مهلک
برای سربازان در ظهران.
>> چه اتفاق افتاده است راه اندازی حرکت تند و سریع بود
تشخیص داده شده توسط ماهواره های هشدار دهنده،
و آنها می دانستند حرکت تند و سریع بود در آینده
در جهت خود را.
آنها نمی دانند که در آن بود در آینده.
این در حال حاضر تا رادار بود
بخشی از سیستم پاتریوت
دفاع از ظهران به کردهاید و حفظ
آهنگ از موشک های دشمن وارده.
>> بانک رادار بسیار باهوش بود.
این در واقع آهنگ
موقعیت حرکت تند و سریع
و پس از آن پیش بینی که در آن
آن را احتمالا خواهد بود
در کنار هم
رادار پالس فرستاده شده از.
این دروازه دامنه نامیده می شد.
>> سپس، پس از آن که پاتریوت
تصمیم می گیرد هم به اندازه کافی است

Icelandic: 
Því lengur sem kerfið hljóp að
verri tíma villa varð.
>> -Eftir 100 klukkustunda starfrækslu, sem
villa í tíma var aðeins um þriðjungur
úr sekúndu.
En hvað varðar að miða að
eldflaugum ferðast á Mach 5,
það í för með sér að fylgjast með
villa yfir 600 metra.
Það væri banvæn villa
hermannana í Dhahran.
>> Hvað gerðist er Scud ræst var
greind með viðvörunarkerfi gervitungl,
og þeir vissu að Scud kæmi
almennt átt þeirra.
Þeir vissu ekki hvar hún var að koma.
Það var nú allt að ratsjá
hluti af Patriot kerfi
verja Dhahran að finna og halda
lag af komandi óvini eldflaugum.
>> -The ratsjá var mjög klár.
Það væri í raun að fylgjast með
sem staða Scud
og þá spá fyrir um hvar
það myndi líklega vera
næst þegar
ratsjá sendi púls út.
Það var kallað á bilinu hliðið.
>> -Þá Þegar Patriot
ákveður nægur tími hefur

Telugu: 
ఇక సిస్టమ్ నడిచింది,
దారుణంగా సమయంలో లోపం మారింది.
>> ఆపరేషన్ 100 గంటల -After,
సమయంలో లోపం మాత్రమే గురించి ఒక మూడవ
రెండవ.
కానీ ఒక లక్ష్యంగా పరంగా
మాక్ 5 వద్ద ప్రయాణిస్తున్న క్షిపణి,
అది ఒక ట్రాకింగ్ ఫలితంగా
600 మీటర్ల లోపం.
ఇది ఒక తీవ్రమైన లోపం ఉంటుంది
Dhahran లో వద్ద సైనికులు.
>> ఒక వేగంగా ఎగిరిపోవు ప్రయోగ ఉంది -What జరిగిన
ముందస్తు హెచ్చరిక ద్వారా కనుగొనబడింది ఉపగ్రహాలు,
మరియు వారు ఒక వేగంగా ఎగిరిపోవు రాబోయే తెలుసు
వారి సాధారణ దిశలో.
అది రాబోయే అక్కడ వారు తెలియదు.
ఇది రాడార్ ఇప్పుడు ఉంది
పాట్రియాట్ వ్యవస్థ భాగం
Dhahran లో డిఫెండింగ్ గుర్తించడం మరియు ఉంచడానికి
ఇన్కమింగ్ శత్రువు క్షిపణి ట్రాక్.
>> -ఫిల్టర్లు రాడార్ చాలా స్మార్ట్ ఉంది.
ఇది నిజంగా ట్రాక్ చేస్తుంది
వేగంగా ఎగిరిపోవు స్థానం
ఆపై ఎక్కడ అంచనా
అది బహుశా ఉంటుంది
తదుపరి సమయం
రాడార్ ఒక పల్స్ పంపింది.
ఆ శ్రేణి గేట్ అని పిలిచేవారు.
>> పాట్రియాట్ ఒకసారి -Then
తగినంత సమయం ఉంది నిర్ణయించుకుంటుంది

Georgian: 
აღარ სისტემა გაიქცა,
უარესი დრო შეცდომა გახდა.
>> მას შემდეგ რაც 100 სამუშაო საათები,
შეცდომა იყო მხოლოდ დაახლოებით ერთი მესამედი
მეორე.
მაგრამ თვალსაზრისით სამიზნედ
სარაკეტო მოგზაურობა საათზე MACH 5,
მას შედეგად თვალთვალის
შეცდომა მეტი 600 მეტრია.
ეს იქნება ფატალური შეცდომა
ამისთვის ჯარისკაცებთან Dhahran.
>> რა მოხდა Scud დაწყებას
გამოვლინდა მიერ ადრეული გაფრთხილების თანამგზავრების,
და მათ იცოდნენ Scud მოდიოდა
მათი ზოგადად მიმართულებით.
მათ არ იციან, სადაც იგი მოდიოდა.
ეს იყო ახლა მდე სარადარო
კომპონენტი პატრიოტის სისტემის
დაცვითი Dhahran იქნებიან და შეინახოს
სიმღერა შემომავალი მტრის რაკეტა.
>> ანუ რადარზე ძალიან ჭკვიანი.
ეს რეალურად აკონტროლოთ
პოზიცია Scud
და შემდეგ პროგნოზირება, სადაც
ეს ალბათ იქნება
მომავალი დრო
სარადარო გაგზავნილი პულსი გარეთ.
რომ ერქვა Range კარიბჭე.
>> მაშინდელ ერთხელ პატრიოტის
გადაწყვეტს საკმარისი დრო აქვს

Korean: 
이제 시스템이 도망
더 시간 오류가되었다.
>> 작업의 1백시간 듣던,
시간 오류는 약 3 위
초.
그러나 타겟팅 환산
마하 5로 여행 미사일,
그것은 추적 결과
600여 미터의 오류입니다.
그것은 치명적인 오류가 될 것이다
다란의 군인.
>> 스커드 발사했다입니다 무슨 일이 있었
조기 경보 위성에 의해 검출,
그들은 스커드 오는 것을 알고 있었다
자신의 일반적인 방향으로.
가 오는 어디 있는지 몰랐습니다.
이 레이더까지 지금이었다
패트리어트 시스템의 구성 요소
다란을 방어하는 것은 찾아 유지
들어오는 적의 미사일을 추적.
>> 년 - 레이더는 매우 영리했다.
실제로 추적 할 것
스커드의 위치
다음 위치를 예측
아마 것
다음번
레이더는 출력 펄스를 보냈다.
즉 범위 게이트 불렸다.
>> 애국 번 - 그럼
충분한 시간을 가지고 결정

Latvian: 
Ilgāk sistēma skrēja,
sliktāks laiks kļūda kļuva.
>> -Pēc 100 darba stundām,
kļūda laikā bija tikai aptuveni viena trešdaļa
par sekundi.
Bet attiecībā uz mērķtiecīgi
raķešu brauc Mach 5,
tas izraisīja uzskaites
kļūda vairāk nekā 600 metriem.
Tas būtu fatāla kļūda
karavīriem pie Dhahran.
>> -Ko Noticis ir Scud Atklāšanas ceremonijā
atklāj agrīnā brīdinājuma satelītiem,
un viņi zināja Scud tuvojās
savā vispārējā virzienā.
Viņi nezināja, kur tas nāk.
Tagad tas bija līdz radara
komponents Patriota sistēmas
aizstāvot Dhahran, lai atrastu un saglabātu
līdzi ienākošo ienaidnieka raķešu.
>> -The Radara bija ļoti gudrs.
Tas tiešām izsekot
pozīcija Scud
un tad paredzēt, kur
tas droši vien būtu
Nākamreiz
radara nosūtīja pulss out.
Ka sauca diapazons vārtiem.
>> -Tad Kad Patriot
nolemj pietiekami daudz laika ir

Slovak: 
Čím dlhšia je systém bežal,
horšie sa stal time error.
>> -po 100 hodinách prevádzky,
Chyba v tej dobe bol len asi tretina
sekundy.
Ale pokiaľ ide o zameranie
raketa jede Mach 5,
to viedlo k sledovaniu
chyba viac ako 600 metrov.
Bolo by fatálna chyba
pre vojakov v zahrani.
>> Čo sa stalo so Scud štart bol
zistená pomocou satelitov včasného varovania,
a vedeli Scud sa blíži
v ich všeobecnom smere.
Nevedeli, kde to prichádza.
Bolo teraz na radare
súčasť systému Patriot
brániť zahraní nájsť a udržať
dráha prichádzajúce nepriateľské rakety.
>> -The Radar bol veľmi šikovný.
To by v skutočnosti sledovať
pozície Scud
a predvídať, kde
to asi bude
nabudúce
radar poslal pulz von.
To sa nazýva rozsah brána.
>> -Potom Akonáhle Patriot
rozhodne dosť času má

Arabic: 
ركض أطول النظام، و
أسوأ أصبح خطأ وقت.
>> ، وبعد 100 ساعة من العملية، و
كان الخطأ في الوقت الثلث فقط
من الثانية.
ولكن من حيث استهداف
صواريخ تسير بسرعة ماخ 5،
ذلك أدى إلى تتبع
خطأ من أكثر من 600 متر.
فإنه سيكون خطأ فادح
للجنود في الظهران.
>> وماذا حدث وكان إطلاق صواريخ سكود
الكشف عن طريق الأقمار الصناعية للإنذار المبكر،
وكانوا يعرفون سكود كانت قادمة
في الاتجاه العام لها.
انهم لا يعرفون أين كانت قادمة.
ومن الآن حتى الرادار
عنصر من عناصر نظام باتريوت
الدفاع الظهران لتحديد والحفاظ على
مسار الصاروخ العدو واردة.
>> كان -THE رادار ذكية جدا.
فإنه في الواقع تتبع
موقف سكود
ثم التنبؤ حيث
وربما سيكون
في المرة القادمة
أرسل رادار نبضة بها.
التي كانت تسمى بوابة النطاق.
>> -Then مرة باتريوت
يقرر ما يكفي من الوقت لديه

Irish: 
An níos faide an córas ar siúl, an
measa tháinig an earráid am.
>> -Tar 100 uair an chloig de oibriú, an
Bhí earráid i am ach thart ar aon trian
ar an dara.
Ach i dtéarmaí díriú ar
diúracán taisteal ar Mach 5,
Mar thoradh ar sé i rianú
Earráid de níos mó ná 600 méadar.
Bheadh ​​sé a bheith ina earráid marfach
do na saighdiúirí ag Dhahran.
>> Tharla -Cad é a bhí a sheoladh Caitear
aimsithe ag satailítí luath-rabhaidh,
agus bhí a fhios acu ina Caitear a bhí ag teacht
ina treo ginearálta.
Ní raibh a fhios acu nuair a bhí sé ag teacht.
Bhí sé anois suas go dtí an radar
chomhpháirt den chóras Patriot
ag cosaint Dhahran a aimsiú agus a choinneáil
súil a choinneáil ar an diúracán namhaid ag teacht isteach.
>> Bhí -Déanfar radar an-chliste.
Bheadh ​​sé a rianú i ndáiríre
seasamh na Caitear
agus ansin a thuar nuair a
dócha go mbeadh sé
an chéad uair eile an
radar sheoladh buille amach.
Bhí sin ar a dtugtar an geata raon.
>> -ansin Uair an Patriot
chinneann go bhfuil go leor ama

Yiddish: 
די מער די סיסטעם געלאפן, די
ערגער די צייַט טעות געווארן.
>> -אַפטער 100 שעה פון אָפּעראַציע, די
טעות אין צייַט איז געווען בלויז וועגן 1/3
פון אַ רגע.
אבער אין טערמינען פון טאַרגאַטינג אַ
מיסאַל טראַוואַלינג אין מאַטש 5,
עס ריזאַלטיד אין אַ טראַקינג
טעות פון איבער 600 מעטער.
עס וואָלט זיין אַ פאַטאַל טעות
פֿאַר די זעלנער אין דאַראַן.
>> -ווהאַט געטראפן איז אַ סקאַד קאַטער איז
דיטעקטאַד דורך פרי ווארענונג סאַטאַלייץ,
און זיי געוואוסט אַ סקאַד איז קומענדיק
אין זייער גענעראַל ריכטונג.
זיי האבן ניט וויסן ווו עס איז געווען קומען.
עס איז איצט אַרויף צו די ראַדאַר
קאָמפּאָנענט פון דער פּאַטריאָט סיסטעם
דיפענדינג דאַראַן צו געפינען און האַלטן
שפּור פון די ינקאַמינג פייַנט מיסאַל.
>> -טהע ראַדאַר איז זייער קלוג.
עס וואָלט אַקטשאַוואַלי שפּור
די לאַגע פון ​​די סקאַד
און דעמאָלט פאָרויסזאָגן ווו
עס מיסטאָמע וואָלט זיין
דער ווייַטער צייַט די
ראַדאַר געשיקט אַ דויפעק אויס.
אַז איז גערופן די קייט טויער.
>> -טהען אַמאָל דער פּאַטריאָט
דיסיידז גענוג צייַט האט

Bulgarian: 
Колкото по-дълго на системата се затича, за
лошо грешката време стана.
>> -След 100 часа работа,
грешка във времето е само около една трета
от секундата.
Но по отношение на насочването на
ракета пътуване в Mach 5,
тя се превърна в проследяване
грешка от над 600 метра.
Би било фатална грешка
за войниците в Dhahran.
>> Какво се случи, е лансирането Scud е
открити от спътници за ранно предупреждение,
и те са знаели, Скъд идваше
в общата им посока.
Те не знаеха къде идва.
Това беше вече до радара
компонент на системата Patriot
защитавайки Dhahran да се локализира и запази
следите на входящи вражески ракети.
>> -Таблицата Радар беше много умен.
Това всъщност ще проследят
позицията на Скъд
и след това се предскаже където
то вероятно ще бъде
следващия път, когато
радар изпрати импулс навън.
Това се нарича порта диапазон.
>> -Тогава Веднъж патриотът
реши достатъчно време има

Dutch: 
Hoe langer het systeem liep, de
slechter de tijdfout werd.
>> -Na 100 uren van de werking, de
fout in de tijd was slechts ongeveer een derde
seconde.
Maar in termen van zich te richten een
raket reizen op Mach 5,
het resulteerde in een tracking
fout van meer dan 600 meter.
Het zou een fatale fout zijn
voor de soldaten aan Dhahran.
>> Wat is er gebeurd is een Scud lancering was
gedetecteerd door vroegtijdige waarschuwing satellieten
en ze wisten een Scud kwam
in de algemene richting.
Ze wisten niet waar het vandaan kwam.
Het was nu aan de radar
component van het Patriot-systeem
verdedigen Dhahran te vinden en te houden
spoor van de inkomende vijandelijke raketten.
>> -De Radar was erg slim.
Het zou eigenlijk bijhouden
de positie van de Scud
en dan voorspellen waar
het waarschijnlijk zou zijn
de volgende keer
radar stuurde een puls uit.
Dat werd het gamma poort genoemd.
>> -Dan Zodra de Patriot
beslist genoeg tijd heeft

Gujarati: 
આ સમય સુધી સિસ્ટમ ચાલી હતી, જે
ખરાબ સમય ભૂલ બની હતી.
>> ઓપરેશન 100 કલાક -પછી, આ
સમય માં ભૂલ માત્ર ત્રીજા હતી
બીજા.
પરંતુ લક્ષ્ય દ્રષ્ટિએ
5 મેક પર મુસાફરી મિસાઈલ,
તે ટ્રેકિંગ પરિણમ્યું
600 મીટર ભૂલ.
તે એક જીવલેણ ભૂલ હશે
Dhahran ખાતે સૈનિકો માટે.
>> એક સ્કડ લોન્ચ હતી -શું થયું
વહેલી ચેતવણી ઉપગ્રહો દ્વારા શોધી,
અને તેઓ એક સ્કડ આવી જાણતા હતા
તેમના સામાન્ય દિશામાં.
તે આવી છે તેઓ ખબર ન હતી.
તે રડાર સુધી હવે હતી
પેટ્રિઅટ સિસ્ટમ ઘટક
Dhahran બચાવ સ્થિત અને રાખવા
આવતા દુશ્મન મિસાઇલ ટ્રૅક.
>> -ધ રડાર ખૂબ સરસ હતી.
તે ખરેખર ટ્રેક કરશે
સ્કડ ની પરિસ્થિતિ
અને પછી જ્યાં આગાહી
તે કદાચ હશે
આગામી સમય
રડાર એક પલ્સ મોકલવામાં.
કે શ્રેણી દ્વાર તરીકે ઓળખાતું હતું.
>> પેટ્રિઅટ એક વખત -પછી
પૂરતો સમય છે નક્કી

Finnish: 
Kauemmin järjestelmä juoksi,
huonompi aika virhe tuli.
>> -Kun 100 käyttötunnin
virheestä ajassa oli vain noin kolmasosa
toisen.
Mutta suhteen kohdistaminen
ohjus kulkee Mach 5,
se johti seuranta
virhe on yli 600 metriä.
Olisi kohtalokas virhe
että sotilaat Dhahran.
>> Mitä tapahtui on Scud lanseeraus oli
havaita ennakkovaroituksen satelliitit,
ja he tiesivät Scud oli tulossa
heidän yleinen suunta.
He eivät tiedä, mistä se tuli.
Nyt oli jopa tutka
osa Patriot järjestelmän
puolustaminen Dhahran paikantaa ja pitää
kirjaa saapuvan vihollisen ohjuksia.
>> P tutka oli hyvin älykäs.
Olisi todella seurata
asema Scud
ja sitten ennustaa,
se todennäköisesti olisi
seuraavan kerran
tutka lähettää pulssin ulos.
Jota kutsuttiin alue portti.
>> Sittenhän kun Patriot
päättää tarpeeksi aikaa on

Lithuanian: 
Ilgiau sistema bėgo,
blogiau laiko klaida tapo.
>> -Po 100 veikimo valandų,
klaida metu buvo tik apie trečdalis
sekundės.
Tačiau, kalbant apie orientacija
raketų važiuojant 5 macho,
tai lėmė sekimo
klaidos daugiau nei 600 metrų.
Būtų lemtinga klaida
už ne Dhahran karių.
>> -Kas Atsitiko yra Scud įkūrimas buvo
aptikti ankstyvojo perspėjimo palydovai,
ir jie žinojo Scud artėjo
jų bendrą kryptį.
Jie nežinojo, kur jis atėjo.
Tai buvo dabar iki radaro
komponentas Patriot sistemos
ginti Dhahran surasti ir išlaikyti
kūrinys gaunamus priešų raketų.
>> -The Radaras buvo labai protingas.
Tai iš tiesų sekti
iš SCUD pozicija
ir tada numatyti, kur
tai tikriausiai būtų
Kitą kartą
radaro siunčiami impulsas iš.
Tai buvo vadinama diapazonas vartai.
>> -Tada Kartą Patriot
nusprendžia pakankamai laiko turi

Russian: 
Чем дольше система заработала,
хуже ошибка времени стал.
>> -После 100 часов работы,
Ошибка во времени было только около одной трети
секунды.
Но с точки зрения адресности
Ракета путешествия в 5М,
это привело к отслеживанию
Ошибка более 600 метров.
Было бы фатальной ошибкой
для солдат на Дахране.
>> Что случилось в запуск Скад было
обнаружены спутниками раннего предупреждения,
и они знали, Скад шел
в их общем направлении.
Они не знали, где он шел.
Теперь настало время, чтобы радара
компонент системы Patriot
защищая Dhahran, чтобы найти и сохранить
трек приближающейся ракеты противника.
>> Исследованы радар был очень умен.
Было бы на самом деле отслеживания
Положение Скад
а затем предсказать, где
он, вероятно, будет
в следующий раз
радар послал импульс из.
Это называется ворота диапазон.
>> -Тогда Раз Патриоте
решает достаточно времени имеет

Norwegian: 
Jo lenger systemet løp, den
verre tiden feilen ble.
>> -Etter 100 timers drift,
feil i tiden var bare om lag en tredel
sekund.
Men i form av rettet mot en
missil reiser på Mach 5,
det resulterte i en sporings
feil på over 600 meter.
Det ville være en fatal feil
for soldatene på Dhahran.
>> Hva skjedde er en Scud lanseringen var
oppdages ved tidlig varsling satellitter,
og de visste en Scud kom
i deres generelle retning.
De visste ikke hvor det kom.
Det var nå opp til radaren
komponent av Patriot-systemet
forsvare Dhahran å finne og holde
spor i det innkommende fienden missilet.
>> -The Radar var veldig smart.
Det ville faktisk spore
posisjonen av Scud
og deretter forutsi hvor
det sannsynligvis ville være
neste gang
radar sendte en puls ut.
Som ble kalt området gate.
>> -Da Når Patriot
bestemmer nok tid har

Vietnamese: 
Các hệ thống còn chạy,
tồi tệ hơn đã trở thành lỗi thời gian.
>> -Sau 100 giờ hoạt động,
lỗi trong thời gian chỉ khoảng một phần ba
của một giây.
Nhưng về nhắm mục tiêu một
tên lửa đi du lịch ở tốc độ Mach 5,
nó dẫn đến một theo dõi
lỗi của hơn 600 mét.
Nó sẽ là một lỗi nghiêm trọng
cho những người lính tại Dhahran.
>> Cái gì đã xảy ra là một khởi động tên lửa Scud là
phát hiện bởi vệ tinh cảnh báo sớm,
và họ biết rằng một tên lửa Scud đã đến
trong chỉ đạo chung của họ.
Họ không biết nơi nó sẽ đến.
Bây giờ nó đã lên đến radar
thành phần của hệ thống Patriot
bảo vệ Dhahran để xác định vị trí và giữ
theo dõi các tên lửa của địch.
>> -Các Radar là rất thông minh.
Nó thực sự có thể theo dõi
vị trí của tên lửa Scud
và sau đó dự đoán nơi
nó có lẽ sẽ
trong thời gian tới
radar gửi một xung ra.
Đó được gọi là cổng phạm vi.
>> -Sau Khi Patriot
quyết định có đủ thời gian

Indonesian: 
Semakin lama sistem berlari, yang
buruk kesalahan waktu menjadi.
>> -Setelah 100 jam operasi,
kesalahan dalam waktu hanya sekitar sepertiga
detik.
Tapi dalam hal menargetkan
rudal bepergian di Mach 5,
itu mengakibatkan pelacakan sebuah
kesalahan lebih dari 600 meter.
Ini akan menjadi kesalahan fatal
bagi para prajurit di Dhahran.
>> Apa yang terjadi adalah peluncuran Scud itu
terdeteksi oleh satelit peringatan dini,
dan mereka tahu Scud datang
arah umum mereka.
Mereka tidak tahu di mana itu berasal.
Sekarang sudah sampai radar
komponen dari sistem Patriot
membela Dhahran untuk mencari dan menjaga
melacak rudal musuh yang masuk.
>> Radar -The sangat cerdas.
Ini akan benar-benar melacak
posisi Scud
dan kemudian memprediksi di mana
mungkin akan
waktu berikutnya
radar mengirim pulsa keluar.
Itu disebut gerbang jangkauan.
>> -Kemudian Setelah Patriot
memutuskan cukup waktu memiliki

Azerbaijani: 
Bu artıq sistem qaçdı,
pis vaxt səhv oldu.
>> Əməliyyatın 100 saat Sonra, bu
vaxt səhv yalnız bir üçüncü oldu
ikinci.
Amma hedefleme baxımından
Mach 5 səyahət raket,
bir izleme nəticələndi
üzərində 600 metr səhv.
Bu ölümcül səhv olardı
Dehran olan əsgərlər üçün.
>> Bir Scud launch idi hansı oldu
erkən xəbərdarlıq peyk aşkar,
və onlar Scud gələn bilirdi
onların ümumi istiqamətdə.
Bu gələn edildi Onlar bilmirdim.
Bu radar qədər artıq idi
Patriot sisteminin komponenti
Dehran müdafiə tapmaq və saxlamaq üçün
gələn düşmən raket track.
>> The radar çox ağıllı idi.
Bu, həqiqətən izlemek
Scud mövqeyi
və sonra proqnozlaşdırırlar
yəqin ki, olacaq
növbəti dəfə
radar bir zərbə göndərdi.
Bu sıra qapısı adlanırdı.
>> Patriot dəfə -Sonra
kifayət qədər vaxt var qərar

Portuguese: 
Quanto mais tempo o sistema funcionou, o
tornou-se pior do erro de tempo.
>> -Depois 100 horas de operação, o
erro no tempo foi apenas cerca de um terço
de um segundo.
Mas em termos de direcionamento de um
míssil viajando a Mach 5,
que resultou num rastreio
de erro de mais de 600 metros.
Seria um erro fatal
para os soldados em Dhahran.
>> O que aconteceu é o lançamento de um Scud foi
detectada por satélites de alerta precoce,
e sabiam que um Scud estava chegando
em sua direção geral.
Eles não sabiam de onde vinha.
Era agora ao radar
componente do sistema Patriot
defender Dhahran para localizar e manter
o controle do míssil inimigo de entrada.
>> -The Radar era muito inteligente.
Seria realmente rastrear
a posição do Scud
e, em seguida, prever onde
provavelmente seria
a próxima vez que o
radar enviou um pulso para fora.
Isso foi chamado ao portão intervalo.
>> -Então Uma vez que o Patriot
decide tem tempo suficiente

Afrikaans: 
Hoe langer die stelsel het, die
erger die tyd fout is.
>> -na 100 ure van die operasie, die
fout in die tyd was net ongeveer een derde
van 'n sekonde.
Maar in terme van die fokus op 'n
missiel wat teen Mach 5,
dit het gelei tot 'n dop
fout van meer as 600 meter.
Dit sou 'n fatale fout wees
vir die soldate by Dhahran.
>> -Wat Gebeur het, is 'n Scud bekendstelling was
waargeneem deur vroeë waarskuwing satelliete,
en hulle het geweet dat 'n Scud kom
in hul rigting.
Hulle het nie geweet waar dit vandaan kom.
Dit was nou tot die radar
komponent van die Patriot-stelsel
verdedig Dhahran op te spoor en te hou
spoor van die inkomende vyand raket.
>> -Die radar was baie slim.
Dit sou eintlik spoor
die posisie van die Scud
en voorspel dan waar
dit sal waarskynlik
die volgende keer die
radar het 'n pols uit.
Dit was bekend as die reeks hek.
>> -Dan Sodra die Patriot
besluit genoeg tyd het

Hungarian: 
Minél hosszabb a rendszer futott, a
rosszabb az idő hiba volt.
>> -Miután 100 üzemóra, a
hiba volt az időben csak mintegy egyharmada
a második.
De tekintve célba
rakéta utazó Mach 5,
azt eredményezte, hogy tracking
hiba a több mint 600 méter.
Lenne egy végzetes hiba
A katonák Dhahran.
>> Mi történt egy Scud dob volt
által észlelt korai előrejelző műholdak,
és tudták, hogy a Scud jön
azok általános iránya.
Nem tudom, hol jön.
Ez volt már a radar
eleme a Patriot rendszer
védő Dhahran hogy keresse meg és tartsa
követi a beérkező ellenséges rakéta.
>> -A Radar nagyon okos.
Ez valójában a pálya
a helyzet a Scud
majd megjósolni, ahol
valószínűleg lenne
A következő alkalommal, amikor a
radar küldött impulzus ki.
Hogy hívták a tartományban kapu.
>> Akkor, ha a Patriot
úgy dönt, elég időt

Haitian: 
Sistèm nan nan pi long kouri, a
vin pi mal erè nan tan te vin.
>> -Apre 100 èdtan de operasyon, an
erè nan tan te sèlman apeprè yon tyè
nan yon dezyèm fwa.
Men, an tèm de vize yon
misil vwayaje nan Mach 5,
li a nan yon Suivi
erè nan plis pase 600 mèt.
Li ta yon erè fatal
pou sòlda yo nan Dhahran.
>> -Ki Rive se yon lansman Scud te
detekte avèk satelit avètisman bonè,
epi yo te konnen yon Scud te vini
nan yon direksyon jeneral yo.
Yo pa t 'konnen ki kote li te vini yo.
Li te kounye a jiska rada a
eleman ki nan sistèm lan Patriot
defann Dhahran jwenn epi kenbe
tras nan misil nan lènmi fèk ap rantre.
>> Anpalan de rada te trè entelijan.
Li ta aktyèlman swiv
pozisyon nan Scud a
ak Lè sa a predi ki kote
li pwobableman ta dwe
tan an pwochen an
rada voye yon batman kè deyò.
Ki te rele pòtay lavil la pòte.
>> -Lè Yon fwa Patriot la
deside ase tan gen

iw: 
עוד המערכת רצה,
גרוע שגיאת הזמן הפכה.
>> אחרי ככלות של 100 שעות הפעלה,
שגיאה בזמן הייתה רק כשליש
של שנייה.
אבל במונחים של מיקוד
טילים הנעים במאך 5,
זה הביא למעקב
שגיאה של מעל 600 מטרים.
זה יהיה שגיאה חמורה
לחיילים בדהראן.
>> 'מה קרה הוא השקת סקאד היה
זוהה על ידי מוקדם לוויני התרעה,
והם ידעו סקאד בא
בכיוון הכללי שלהם.
הם לא ידעו מאיפה זה בא.
זה היה עכשיו עד לרדאר
רכיב של המערכת הפטריוט
הגנת Dhahran לאתר ולשמור
מסלולו של טיל האויב הנכנס.
>> -The רדאר היה מאוד חכם.
זה באמת היה לעקוב אחר
עמדתו של סקאד
ולאחר מכן לחזות בי
זה כנראה יהיה
בפעם הבאה
רדאר נשלח דופק החוצה.
שנקרא שער הטווח.
>> -Then פעם הפטריוט
מחליט יש לו מספיק זמן

Serbian: 
Дуже систем водио,
горе време грешка је постао.
>> -после 100 сати рада,
грешка у време била само једна трећина
секунде.
Али у смислу циљања
пројектил путује Мацх 5,
је резултирало у трацкинг
Грешка од преко 600 метара.
Било би фатална грешка
за војнике у Дхахрана.
>> Шта се десило је Сцуд лансирање је било
детектован сателита раног упозорења,
и они су знали Сцуд долази
у њиховом правцу.
Они нису знали одакле долази.
Је сада до радара
компонента система Патриот
бранећи Дхахран да лоцира и задржати
Трацк долазног непријатеља ракете.
>> -тхе Радар је био веома паметан.
То би заправо прате
положај Сцуд
а онда предвиђа где
вероватно ће бити
следећи пут
Радар послао импулса.
То се зове капија опсег.
>> Онда једном Тхе Патриот
одлучује има довољно времена

Malay (macrolanguage): 
Semakin lama sistem ini berjalan, yang
lebih teruk ralat masa yang menjadi.
>> -After 100 jam operasi,
kesilapan dalam masa hanya kira-kira satu pertiga
saat.
Tetapi dari segi mensasarkan
peluru berpandu bergerak pada kelajuan Mach 5,
ia menyebabkan pengesanan yang
kesilapan lebih 600 meter.
Ia akan menjadi satu kesilapan yang teramat
untuk tentera di Dhahran.
>> -Apa Berlaku adalah pelancaran Scud adalah
dikesan oleh satelit amaran awal,
dan mereka tahu yang Scud datang
arah umum mereka.
Mereka tidak tahu di mana ia datang.
Ia kini sehingga radar
komponen sistem Patriot yang
mempertahankan Dhahran untuk mencari dan menyimpan
mengesan peluru berpandu musuh yang masuk.
>> -The radar sangat pintar.
Ia sebenarnya akan mengesan
kedudukan Scud
dan kemudian meramalkan di mana
ia mungkin akan menjadi
masa yang seterusnya
radar denyutan dihantar keluar.
Yang dipanggil pintu julat.
>> -Kemudian Sekali Patriot
memutuskan masa yang cukup mempunyai

Tamil: 
இனி கணினி ஓடி,
மோசமான நேரம் பிழை ஆனது.
>> அறுவை 100 மணி நேரம் -பிறகு,
அந்த பிழை மட்டுமே மூன்றில் ஒரு பங்கு இருந்தது
இரண்டாவது.
ஆனால் ஒரு இலக்கு அடிப்படையில்
Mach 5 பயணம் ஏவுகணை,
ஒரு கண்காணிப்பு விளைவாக
600 மீட்டர் பிழை.
இது ஒரு பிழையை இருக்க வேண்டும்
தஹ்ரானில் உள்ள வீரர்கள்.
>> ஒரு விரைந்தோடு வெளியீட்டு இருந்தது -என்ன நடந்தது
ஆரம்ப எச்சரிக்கை கண்டறியப்பட்டது செயற்கைக்கோள்கள்,
அவர்கள் ஒரு ஸ்கட் வரும் தெரியும்
தங்கள் பொது திசையில்.
அது வரும் போது அவர்கள் தெரியாது.
அது ராடார் இப்போது இருந்தது
நாட்டுப்பற்று கணினி கூறு
தஹ்ரானில் பாதுகாத்தல் கண்டுபிடிக்க மற்றும் வைக்க
உள்வரும் எதிரி ஏவுகணை பாடல்.
>> அதாவது ராடார் புத்திசாலி இருந்தது.
அது உண்மையில் கண்காணிக்க வேண்டும்
விரைந்தோடு நிலையை
பின்னர் அங்கு கணிக்க
அது அநேகமாக இருக்க வேண்டும்
அடுத்த முறை
ராடார் ஒரு துடிப்பு வெளியே அனுப்பினார்.
அந்த எல்லை வாயில் என்று அழைக்கப்பட்டது.
>> நாட்டுப்பற்று முறை அதாவது,
போதுமான கால அவகாசம் முடிவு

Swahili (macrolanguage): 
tena mfumo mbio,
mbaya kosa wakati akawa.
>> -Baada Masaa 100 ya kazi,
kosa katika wakati alikuwa tu juu ya theluthi moja
ya pili.
Lakini katika suala la kulenga
kombora kusafiri saa Mach 5,
ni matokeo ya kufuatilia
kosa la zaidi ya 600 mita.
Itakuwa kosa mbaya
kwa askari katika Dhahran.
>> -Nini Kilichotokea ni uzinduzi Scud alikuwa
wanaona na onyo satelaiti mapema,
na walijua Scud alikuwa anakuja
katika uongozi wao kwa ujumla.
Hawakujua ambapo alikuwa anakuja.
Ilikuwa sasa hadi rada
sehemu ya mfumo Patriot
kutetea Dhahran ya Machapisho na kuweka
wimbo wa zinazoingia kombora adui.
>> -The Rada ilikuwa smart sana.
Ni ingekuwa kweli kufuatilia
nafasi ya Scud
na kisha kutabiri ambapo
pengine itakuwa
wakati ujao
rada alimtuma Pulse nje.
Aliyeitwa mlango mbalimbali.
>> -Then Mara moja Patriot
anaamua muda wa kutosha ina

Maltese: 
L-itwal-sistema dam, il-
agħar l-iżball ħin sar.
>> -After 100 siegħa ta 'tħaddim, l-
żball fil-ħin kien biss madwar terz
ta 'sekonda.
Iżda f'termini ta immirar ta '
missili jivvjaġġaw Mach 5,
dan irriżulta traċċar
żball ta 'aktar minn 600 metru.
Ikun żball fatali
għall-suldati fil Dhahran.
>> Liema-ġara huwa tnedija Scud kien
skoperti mis-satelliti ta 'twissija bikrija,
u dawn kienu jafu Scud kien ġejjin
fid-direzzjoni ġenerali tagħhom.
Huma ma jafux fejn kien ġejjin.
Kien issa sa l-radar
komponent tas-sistema Patriot
tiddefendi Dhahran biex jinstabu u jżommu
track tal-missili ghadu dieħla.
>> -Il Radar kien intelliġenti ħafna.
Hija fil-fatt track
il-pożizzjoni tal-Scud
u mbagħad previżjoni fejn
probabbilment ikun
il-ħin li jmiss il-
radar bagħtet polz out.
Dan kien jissejjaħ il-gate firxa.
>> -Then Ladarba l-Patriot
jiddeċiedi ħin biżżejjed għandha

Kannada: 
ಮುಂದೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಡೆಯಿತು,
ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಸಮಯ ದೋಷ ಆಯಿತು.
>> ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ 100 ಗಂಟೆಗಳ -ನಂತರ,
ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೋಷ ಮಾತ್ರ ಒಂದು ಮೂರನೆಯ
ಎರಡನೇ.
ಆದರೆ ಒಂದು ಗುರಿ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ
ಮ್ಯಾಕ್ 5 ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ ಕ್ಷಿಪಣಿ,
ಇದು ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಕಾರಣವಾಯಿತು
ಸುಮಾರು 600 ಮೀಟರ್ ದೋಷ.
ಇದು ಒಂದು ಮಾರಕ ದೋಷ ಎಂದು
ಧಹ್ರಾನ್ನಲ್ಲಿ ನಲ್ಲಿ ಸೈನಿಕರ.
>> ಒಂದು ಸ್ಕಡ್ ಲಾಂಚ್ ಆಗಿತ್ತು ಇದೆ -ಏನು ಸಂಭವಿಸಿದ
ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆ ಉಪಗ್ರಹಗಳು ಪತ್ತೆ,
ಮತ್ತು ಅವರು ಒಂದು ಸ್ಕಡ್ ಬರುವ ಗೊತ್ತಿದೆ
ತಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ.
ಮುಂದಿನ ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
ಇದು ರೇಡಾರ್ ವರೆಗೆ ಈಗ
ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕ
ಧಹ್ರಾನ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಲಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ಒಳಬರುವ ಶತ್ರು ಕ್ಷಿಪಣಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್.
>> ವ್ಯಕ್ತಿ ರಾಡಾರ್ ತುಂಬಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿತ್ತು.
ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಎಂದು
ಸ್ಕಡ್ ಸ್ಥಾನವನ್ನು
ತದನಂತರ ಅಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಲು
ಇದು ಬಹುಶಃ ಎಂದು
ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ
ರೇಡಾರ್ ಒಂದು ನಾಡಿ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಆ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಗೇಟ್ ಕರೆಯಲಾಯಿತು.
>> ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಒಮ್ಮೆ -Then
ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಹೊಂದಿದೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ

German: 
Je länger das System lief, die
schlechter die Zeitfehler wurde.
>> -after 100 Betriebsstunden, die
Fehler in Zeit nur etwa ein Drittel
einer Sekunde.
Aber in Bezug auf Targeting ein
Raketen Reisen bei Mach 5,
es ergab sich ein Tracking
Fehler von mehr als 600 Metern.
Es wäre ein fataler Fehler sein
für die Soldaten in Dhahran.
>> Was ist passiert wird eine Scud Start war
von Frühwarnsatelliten entdeckt,
und sie wussten, dass eine Scud kam
in ihrer allgemeinen Richtung.
Sie wussten nicht, wo es kam.
Es war nun an der Radar
Bestandteil des Patriot-System
Verteidigung Dhahran zu finden und zu halten
Spur der ankommenden feindlichen Rakete.
>> -Der Radar war sehr smart.
Es wäre tatsächlich verfolgen
die Position der Scud
und dann vorhersagen, wo
es wohl wäre,
das nächste Mal die
Radar schickte einen Impuls aus.
Das war der Range-Gate bezeichnet.
>> -Dann Einmal Patriot
entscheidet genug Zeit hat

Hindi: 
अब सिस्टम भागा,
बुरा समय त्रुटि हो गया.
>> आपरेशन के 100 घंटे -After,
समय में त्रुटि के बारे में केवल एक तिहाई था
एक दूसरे की.
लेकिन एक को लक्षित करने के मामले में
मच 5 पर यात्रा मिसाइल,
यह एक ट्रैकिंग में हुई
600 मीटर से अधिक की त्रुटि.
यह एक गंभीर त्रुटि होगी
दहरान में सैनिकों के लिए.
>> एक स्कड लांच किया गया है क्या हुआ
पूर्व चेतावनी उपग्रहों ने पता लगाया,
और वे एक स्कड आ रहा था पता था
उनके सामान्य दिशा में.
यह आ रहा था, जहां उन्हें पता नहीं था.
यह रडार अप करने के लिए अब था
पैट्रियट प्रणाली के घटक
दहरान बचाव लगाने और रखने के लिए
आने वाली दुश्मन मिसाइल का ट्रैक.
>> -इस रडार बहुत होशियार था.
यह वास्तव में ट्रैक होगा
स्कड की स्थिति
और फिर जहां भविष्यवाणी
यह शायद होगा
अगली बार
रडार बाहर एक पल्स भेजा.
उस श्रृंखला गेट बुलाया गया था.
>> पैट्रियट एक बार -फिर
पर्याप्त समय है फैसला करता है

Polish: 
Już układ pobiegłszy
gorszy błąd czas stał.
>> -Po 100 godzinach pracy,
Błąd w czasie tylko około jednej trzeciej
sekundy.
Jednak w warunkach kierowania
pocisk porusza się Mach 5,
Wynikało to w śledzeniu
Błąd z ponad 600 metrów.
Byłoby to błąd krytyczny
dla żołnierzy w Dhahran.
>> Co stało się uruchomienie Scud było
wykryte przez satelity wczesnego ostrzegania,
i wiedzieli Scud nadchodzi
w ich ogólnym kierunku.
Nie wiem, gdzie to nastąpi.
To było teraz do radaru
Składnik systemu Patriot
Broniąca Dhahran zlokalizować i zachować
utwór z nadchodzącego wroga pocisków.
>> -The Radar był bardzo inteligentny.
To faktycznie utwór
Stanowisko Scud
i przewidzieć, gdzie
Prawdopodobnie będzie to
Następnym razem
Radar wysłany impuls z.
Które nazwano brama zakres.
>> -Potem Raz Patriot
ma wystarczająco dużo czasu, decyduje

Spanish: 
Cuanto más tiempo el sistema funcionó, la
se convirtió en el peor error de tiempo.
>> -Después 100 horas de funcionamiento, el
error en el tiempo era sólo alrededor de un tercio
de un segundo.
Pero en términos de focalización de un
misil que viaja a Mach 5,
que dio lugar a un seguimiento
error de más de 600 metros.
Sería un error fatal
para los soldados en Dhahran.
>> ¿Qué pasó se fue el lanzamiento de un Scud
detectado por los satélites de alerta temprana,
y conocieron un Scud venía
en su dirección general.
No sabían de dónde venía.
Ahora era hasta el radar
componente del sistema Patriot
defender Dhahran localizar y
pista del misil enemigo entrante.
>> -El Radar era muy inteligente.
En realidad, sería rastrear
la posición de la Scud
y luego predecir dónde
probablemente sería
la próxima vez que el
radar envía un pulso a cabo.
Eso se llamaba la puerta de distancia.
>> -Entonces Una vez que el Patriot
decide suficiente tiempo tiene

Basque: 
Sistema luzeagoa ran,
okerragoa denbora error bihurtu zen.
>> Eragiketa 100 ordu egin ondoren, etorri
denboran error hirugarren bat bakarrik izan zen
segundo baten.
Baina bat targeting dagokionez
misil Mach 5 bidaiatzen,
segimendua batean
600 metro baino gehiagoko error.
Errore larri bat izango litzateke
Dhahran soldaduak da.
>> Gertatu-Zer da Scud launch zen
abisua hasieran detektatu sateliteen dira,
eta Scud bat zetorrela bazekiten
bere norabidea, oro har.
Ez dakite non datozen zen.
Izan da radar erabakitzen ditu
Patriot sistemaren osagai
Dhahran defendatzeko lokalizatu eta mantentzeko
sarrerako etsaiaren misil pista.
>> Radar -The oso argia zen.
Benetan litzateke jarraipena
Scud, posizioa
eta, ondoren, iragartzeko non
seguruenik, izango da
hurrengo ordua
radar pultsu bat bidaltzen.
Hori izeneko gama atea zen.
>> Patriot behin -Ondoren
erabakitzen du denbora nahikoa du

Czech: 
Čím delší je systém běžel,
hůře se stal time error.
>> -Po 100 hodinách provozu,
Chyba v té době byl jen asi třetina
sekundy.
Ale pokud jde o zaměření
raketa jede Mach 5,
to vedlo ke sledování
chyba více než 600 metrů.
Bylo by fatální chyba
pro vojáky v Zahránu.
>> Co se stalo se Scud start byl
zjištěna pomocí satelitů včasného varování,
a věděli Scud se blíží
v jejich obecném směru.
Nevěděli, kde to přichází.
Bylo nyní na radaru
součást systému Patriot
bránit Zahránu najít a udržet
dráha příchozí nepřátelské rakety.
>> -The Radar byl velmi chytrý.
To by ve skutečnosti sledovat
pozice Scud
a předvídat, kde
to asi bude
příště
radar poslal puls ven.
To se nazývá rozsah brána.
>> -Pak Jakmile Patriot
rozhodne dost času má

Welsh: 
Rhedodd Po hiraf y system, mae'r
waeth daeth y gwall amser.
>> -Ar Ôl 100 o oriau gweithredu, mae'r
gwall mewn amser oedd dim ond tua un rhan o dair
o eiliad.
Ond o ran targedu
taflegryn teithio ar Mach 5,
mae'n arwain at olrhain
gwall o dros 600 metr.
Byddai'n gamgymeriad angheuol
ar gyfer y milwyr yn Dhahran.
>> -Beth Digwydd yn lansiad Scud oedd
canfod gan lloerennau rhybudd cynnar,
ac roedden nhw'n gwybod oedd yn Scud yn dod
yn eu cyfeiriad cyffredinol.
Nad oeddent yn gwybod lle cafodd ei dod.
Yr oedd yn awr hyd at y radar
cydran o'r system Patriot
amddiffyn Dhahran i leoli a chadw
golwg ar y taflegryn gelyn dod i mewn.
>> -Y Radar yn smart iawn.
Byddai'n olrhain mewn gwirionedd
lleoliad y Scud
ac yna rhagweld ble
Mae'n debyg y byddai'n
y tro nesaf y
anfon radar curiad allan.
Oedd yn galw yn y giât amrediad.
>> -Then Unwaith y bydd y Gwladgarwr
penderfynu digon o amser wedi

Urdu: 
اب نظام بھاگ گیا،
برا وقت غلطی بن گیا.
>> آپریشن کے 100 گھنٹے -کے بعد،
وقت میں غلطی صرف ایک تہائی تھا
ایک دوسرے کے.
لیکن ایک کی ھدف بندی کے لحاظ سے
5 مچ میں سفر میزائل،
یہ ایک سے باخبر رہنے کے نتیجے میں
600 سے زائد میٹر کی غلطی.
یہ ایک مہلک غلطی ہو گی
Dhahran میں فوجیوں کے لئے.
>> ایک Scud آغاز تھا کیا ہوا
ابتدائی انتباہ مصنوعی سیارہ کی طرف سے پتہ چلا،
اور وہ ایک Scud آ رہا تھا جانتے تھے
ان کے جنرل سمت میں.
یہ آ رہا تھا جہاں وہ نہیں جانتا تھا.
یہ ریڈار تک اب تھا
پیٹریاٹ نظام کے اجزاء
دفاع Dhahran تلاش اور رکھنے کے لئے
آنے والے دشمن میزائل کے ٹریک.
>> -The ریڈار بہت ہوشیار تھا.
یہ اصل ٹریک گا
Scud کی پوزیشن
اور پھر جہاں کی پیشن گوئی
یہ شاید ہو جائے گا
اگلی بار
ریڈار ایک پلس بھیجا.
یہ رینج دروازے بلایا گیا تھا.
>> پیٹریاٹ ایک بار -Then
کافی وقت ہے فیصلہ

Estonian: 
Mida pikem on süsteem jooksis
hullem aeg viga sai.
>> -Peale 100 töötunni
viga ajal oli ainult umbes üks kolmandik
teise.
Aga nii on suunatud
rakett liigub Mach 5,
see põhjustas jälgimine
viga üle 600 meetri.
Oleks saatuslik viga
sõdurite juures Dhahran.
>> Mis juhtus on Scud käivitamine oli
avastatud varajase hoiatamise satelliitide
ja nad teadsid Scud tuli
nende üldine suund.
Nad ei tea, kust see tuli.
See oli nüüd kuni radar
komponent Patriot süsteem
kaitsta Dhahran leida ja hoida
jälgida sissetulevad vaenlase rakett.
>> -The Radar oli väga tark.
Oleks tegelikult jälgida
positsiooni Scud
ja siis ennustada, kus
siis ilmselt oleks
järgmine kord
radar saadetud impulsi välja.
See kutsuti vahemikus värav.
>> -Mis Kord Patriot
otsustab piisavalt aega on

Japanese: 
長いシステムが実行された、
さらに悪い時エラーがなりました。
>> 動作100時間、-after
時間の誤差はわずか約三分の一だった
第二の。
しかし、ターゲットとの観点から
マッハ5で走行ミサイル、
それはトラッキングをもたらした
600メートル以上のエラーが発生しました。
それは致命的なエラーになります
ダーランで兵士のため。
>> スカッド発射だったされている - 何が起こった
早期警戒衛星によって検出され、
彼らはスカッドが来ていた知っていた
彼らの一般的な方向に。
それは来ていたところ彼らは知りませんでした。
これは、レーダーまで今だった
パトリオットシステムのコンポーネント
探して保つためにダーランを擁護
入ってくる敵のミサイルを追跡。
>> -Theレーダーは非常にスマートだった。
それは実際に追跡するだろう
スカッドの位置
した後、場所を予測
それはおそらくだろう
次回
レーダーはアウトパルスを送った。
つまりレンジゲートと呼ばれていました。
>> パトリオット一度-Then
十分な時間を決定しています

Latin: 
Ratione longius fugit,
error peior est tempus.
>> Post C horas operatione,
Tertius error in tempore erat solum De
de secundo.
Sed secundum targeting
missile percurrentis apud Mach V,
quod fiebat in semita
error de super DC metrorum.
Esset fatalis errore
pro militibus apud Dhahran.
>> Quid accidit est fugam dant launch erat
deprehensus a diluculo monitionem satellites,
venit et non cognoverunt fugam dant
in generalis directionem.
Et non scis unde venit.
Iam ad venerea
ratio composita ex viro
Dhahran defendendi locus et custodiunt
uestigia advenientis hostis tela.
>> The-radar est dolor.
Esset etiam raucis,
positio fugam dant
ubi ergo, et auguratur
Probabile esset
tunc vicis
radar legumina foras miserunt.
Quae vocatur porta rhoncus.
>> Cunctis affluet bonis, quondam BONUS CIVIS
decernit satis tempora

Macedonian: 
Колку подолго системот трчаше, на
полошо време грешка стана.
>> -По 100 часа на работа,
грешка во тоа време беше само околу една третина
на вториот.
Но во однос на таргетирање на
проектили патуваат со Мах 5,
тоа резултираше со следење на
грешка од над 600 метри.
Тоа ќе биде фатална грешка
за војниците во Дахран.
>> Што се случи е лансирањето Скад беше
откриени од страна на сателити за рано предупредување,
и тие знаеја на Скад доаѓа
во нивната општа насока.
Тие не знаат каде доаѓа.
Сега тоа е до радарот
компонента на системот Патриот
одбрана Дахран да се лоцираат и да ја задржите
пратите на влезните непријател проектили.
>> -На Радар беше многу паметен.
Тоа всушност ќе следи
позицијата на Скад
а потоа се предвиди каде
тоа најверојатно ќе биде
следниот пат
радарска испрати пулсот надвор.
Тоа беше наречен спектар портата.
>> -Тогаш Откако Патриот
одлучува доволно време има

Ukrainian: 
Чим довше система запрацювала,
гірше помилка часу став.
>> -Після 100 годин роботи,
Помилка в часі було тільки близько однієї третини
секунди.
Але з точки зору адресності
Ракета подорожі в 5М,
це призвело до відстеження
Помилка більш 600 метрів.
Було б фатальною помилкою
для солдатів на Дахране.
>> Що трапилося в запуск Скад було
виявлені супутниками раннього попередження,
і вони знали, Скад йшов
в їх загальному напрямку.
Вони не знали, де він йшов.
Тепер настав час, щоб радара
компонент системи Patriot
захищаючи Dhahran, щоб знайти і зберегти
трек наближається ракети противника.
>> Досліджено радар був дуже розумний.
Було б насправді відстеження
Положення Скад
а потім передбачити, де
він, ймовірно, буде
в наступний раз
радар послав імпульс з.
Це називається ворота діапазон.
>> -Тоді Раз Патріоті
вирішує достатньо часу має

Thai: 
อีกต่อไประบบการวิ่ง
เลวร้ายกลายเป็นข้อผิดพลาดเวลา
>> หลังจาก 100 ชั่วโมงของการทำงาน
ข้อผิดพลาดในเวลาที่เป็นเพียงประมาณหนึ่งในสาม
เป็นครั้งที่สอง
แต่ในแง่ของการกำหนดเป้​​าหมาย
วิถีการเดินทางที่มัค 5
มันมีผลในการติดตาม
ข้อผิดพลาดกว่า 600 เมตร
มันจะเป็นความผิดพลาดร้ายแรง
สำหรับทหารที่ Dhahran
>> อะไรที่เกิดขึ้นมีการเปิดตัวสกั๊ดเป็น
ตรวจพบโดยดาวเทียมเตือนภัย
และพวกเขารู้ว่าสกั๊ดมา
ในทิศทางทั่วไปของพวกเขา
พวกเขาไม่ทราบว่ามันกำลังจะมา
ตอนนี้มันเป็นได้ถึงเรดาร์
ส่วนประกอบของระบบต่อต้านการก่อการร้าย
ปกป้อง Dhahran การค้นหาและเก็บ
ติดตามขีปนาวุธของศัตรูที่เข้ามา
>> เรดาร์ -The เป็นสมาร์ทมาก
มันจริงจะติดตาม
ตำแหน่งของสกั๊ด
แล้วทำนายที่
มันอาจจะเป็น
ในครั้งต่อไป
เรดาร์ส่งพัลส์ออก
ที่ถูกเรียกว่าประตูช่วง
>> -Then เคยต่อต้านการก่อการร้าย
ตัดสินใจที่มีเวลามากพอ

Modern Greek (1453-): 
Το πλέον το σύστημα έτρεξε, η
χειρότερα το σφάλμα χρόνου έγινε.
>> -Μετά 100 ώρες λειτουργίας, η
σφάλμα στο χρόνο ήταν μόνο περίπου το ένα τρίτο
του δευτερολέπτου.
Αλλά από την άποψη του στόχου για ένα
πύραυλος ταξιδεύει σε Mach 5,
οδήγησε σε ένα εντοπισμού
σφάλμα του πάνω από 600 μέτρα.
Θα ήταν μοιραίο λάθος
για τους στρατιώτες στο Νταχράν.
>> Τι συνέβη είναι μια εκτόξευση Scud ήταν
ανιχνεύονται από την έγκαιρη προειδοποίηση των δορυφόρων,
και ήξεραν ένα Scud ερχόταν
στη γενική κατεύθυνσή τους.
Δεν ξέρω από πού ερχόταν.
Ήταν τώρα μέχρι το ραντάρ
συνιστώσα του συστήματος Patriot
υπεράσπιση Dhahran για να εντοπίσετε και να κρατήσει
κομμάτι της εισερχόμενης εχθρός πυραύλων.
>> -Το Ραντάρ ήταν πολύ έξυπνος.
Θα ήταν πραγματικά παρακολουθείτε
η θέση του Scud
και στη συνέχεια να προβλέψουμε, όπου
κατά πάσα πιθανότητα θα είναι
Την επόμενη φορά που ο
ραντάρ, έστειλε έναν παλμό έξω.
Αυτό ονομαζόταν η πύλη φάσμα.
>> -Τότε Μία φορά την Patriot
αποφασίζει αρκετό χρόνο έχει

Albanian: 
Sa më gjatë sistemit vrapoi,
më keq koha gabim u bë.
>> -Pas 100 orë të operacionit,
gabim në kohë ka qenë vetëm rreth një e treta
e një të dytë.
Por për sa i përket synimeve të dhënësit një
raketave udhëtojnë në Mach 5,
rezultoi në një ndjekja
gabim e mbi 600 metra.
Do të ishte një gabim fatal
për ushtarët në Dhahran.
>> -Çfarë Ndodhi është një fillojë Skud ishte
zbuluar nga satelitë të paralajmërimit të hershëm,
dhe ata e dinin një Skud po vinte
në drejtim të tyre të përgjithshëm.
Ata nuk e dinë se ku po vinte.
Ajo tani ishte deri në radar
pjesë përbërëse e sistemit Patriot
mbrojtur Dhahran për të gjetur dhe për të mbajtur
udhë të raketave të armikut në hyrje.
>> -The radar ishte shumë i zgjuar.
Ajo do të ndjekur në të vërtetë
pozita e Skud
dhe pastaj të parashikohet se ku
ajo ndoshta do të jetë
herën tjetër
radar dërguar një impuls jashtë.
Kjo u quajt porta varg.
>> -Pastaj Dikur Patriot
vendos kohë të mjaftueshme ka

Chinese: 
该系统运行更长的
更糟糕的一次错误成为。
>> -after运行100小时后，
在错误的时间只有大约三分之一
第二。
但在靶向方面
导弹在5马赫旅行，
这导致跟踪
的600多米的错误。
这将是一个致命的错误
对于战士在宰赫兰。
>>  - 什么事是飞毛腿发射是
通过预警卫星探测，
他们知道飞毛腿来了
在他们的大方向。
他们不知道有人来了。
这是现在到雷达
爱国者系统的组成部分
卫冕达兰定位和保持
跟踪来袭的敌方导弹。
>> -The雷达是非常聪明的。
它实际上跟踪
飞毛腿的位置
然后预测的地方
它很可能是
在下一次
雷达发出的脉冲输出。
这就是所谓的距离门。
>>  - 那么一旦爱国者
决定有足够的时间具有

Belarusian: 
Чым даўжэй сістэма зарабіла,
горш памылка часу стаў.
>> -пасля 100 гадзін працы,
Памылка ў часе было толькі каля адной траціны
секунды.
Але з пункту гледжання адраснасці
Ракета падарожжа ў 5М,
гэта прывяло да адсочванню
Памылка больш за 600 метраў.
Было б фатальнай памылкай
для салдат на Дахране.
>> Што здарылася ў запуск Скад было
выяўленыя спадарожнікамі ранняга папярэджання,
і яны ведалі, Скад ішоў
у іх агульным кірунку.
Яны не ведалі, дзе ён ішоў.
Цяпер настаў час, каб радара
кампанент сістэмы Patriot
абараняючы Dhahran, каб знайсці і захаваць
трэк надыходзячай ракеты праціўніка.
>> Даследаваны радар быў вельмі разумны.
Было б на самой справе адсочвання
Становішча Скад
а затым прадказаць, дзе
ён, верагодна, будзе
у наступны раз
радар паслаў імпульс з.
Гэта называецца вароты дыяпазон.
>> -Тады Раз патрыётаў
вырашае дастаткова часу мае

Danish: 
Jo længere systemet kørte, den
værre tidspunkt fejlen blev.
>> -Efter 100 timers drift,
fejl i tid var kun omkring en tredjedel
af et sekund.
Men med hensyn til målretning en
missil rejser på Mach 5,
det resulterede i en tracking
fejl på over 600 meter.
Det ville være en fatal fejl
for soldaterne i Dhahran.
>> Hvad skete der et Scud lancering var
opdaget af satellitter tidlig varsling,
og de vidste en Scud kommer
i deres generelle retning.
De vidste ikke, hvor det kommer.
Det var nu op til radaren
komponent af Patriot-systemet
forsvare Dhahran at lokalisere og holde
spor af den indkommende fjendtlige missiler.
>> -Den Radar var meget smart.
Det ville faktisk spore
position Scud
og derefter forudsige, hvor
det sandsynligvis ville være
næste gang
radar sendes en impuls ud.
Det blev kaldt intervallet porten.
>> -Så Når Patriot
beslutter tilstrækkelig tid har

Italian: 
Più lungo è il sistema ha funzionato, il
peggio l'errore di tempo è diventato.
>> -Dopo 100 ore di funzionamento, il
errore nel tempo era solo circa un terzo
di un secondo.
Ma in termini di mira un
missili che viaggiano a Mach 5,
si è tradotto in un inseguimento
errore di oltre 600 metri.
Sarebbe un errore fatale
per i soldati a Dhahran.
>> -Che Che è accaduto è un lancio Scud era
rilevato da satelliti di allarme,
e sapevano che stava arrivando un Scud
nella loro direzione generale.
Non sapevano dove venisse.
Ora era fino al radar
componente del sistema Patriot
difendendo Dhahran per individuare e mantenere
traccia del missile nemico in arrivo.
>> -Il Radar era molto intelligente.
Sarebbe in realtà traccia
la posizione del Scud
e poi prevedere dove
probabilmente sarebbe
al successivo
radar inviato un impulso.
Che è stato chiamato il cancello gamma.
>> -Poi Una volta che il Patriot
decide il tempo ha

Swedish: 
Ju längre systemet sprang, den
värre tidsfelet blev.
>> -Efter 100 timmars drift
fel i tiden var endast omkring en tredjedel
av en sekund.
Men när det gäller att rikta ett
missil som färdas i Mach 5,
Det resulterade i en spårning
fel på över 600 meter.
Det skulle vara ett allvarligt fel
för soldaterna vid Dhahran.
>> Vad hände är en Scud lansering var
detekteras av satelliter för tidig varning,
och de visste en Scud skulle komma
i sin allmänna riktning.
De visste inte var det skulle komma.
Det var nu upp till radarn
komponent i Patriot-systemet
försvara Dhahran att hitta och behålla
koll på inkommande fientliga missiler.
>> -Den Radar var väldigt smart.
Det skulle faktiskt spåra
positionen av Scud
och sedan förutsäga var
det förmodligen skulle vara
nästa gång
radar skickade en puls ut.
Det kallades området grinden.
>> -Då Gång Patriot
beslutar tillräckligt med tid har

Slovenian: 
Več sistem tekel,
slabši čas napaka postala.
>> -po 100 ur dela,
Napaka v času je bil le približno ena tretjina
sekunde.
Ampak v smislu ciljnih
projektil potuje Mach 5,
je povzročilo sledenje
Napaka več kot 600 metrov.
To bi bila usodna napaka
za vojake na Dhahranu.
>> Kaj se je zgodilo je bil začetek Scud
sateliti zgodnjega opozarjanja zazna,
in so vedeli Scud prihaja
v njihov splošni smeri.
Niso vedeli, kje je prišel.
To je zdaj do radarja
komponenta sistema Patriot
brani Dhahran najti in obdržati
tir na dohodne sovražnik izstrelkov.
>> -V Radar je bil zelo pameten.
To bi dejansko slediti
Stališče Oblaki
in nato napovedati kadar
bi bilo verjetno
Naslednjič, ko
radar poslala impulz ven.
Da je bil imenovan gate območje.
>> Potem ko Patriot
odloči dovolj časa ima

Chinese: 
該系統運行更長的
更糟糕的一次錯誤成為。
>> -after運行100小時後，
在錯誤的時間只有大約三分之一
第二。
但在靶向方面
導彈在5馬赫旅行，
這導致跟踪
的600多米的錯誤。
這將是一個致命的錯誤
對於戰士在宰赫蘭。
>>  - 什麼事是飛毛腿發射是
通過預警衛星探測，
他們知道飛毛腿來了
在他們的大方向。
他們不知道有人來了。
這是現在到雷達
愛國者系統的組成部分
衛冕達蘭定位和保持
跟踪來襲的敵方導彈。
>> -The雷達是非常聰明的。
它實際上跟踪
飛毛腿的位置
然後預測的地方
它很可能是
在下一次
雷達發出的脈衝輸出。
這就是所謂的距離門。
>>  - 那麼一旦愛國者
決定有足夠的時間具有

Croatian: 
Više sustav ran,
gora postala time error.
>> Poslije 100 sati rada,
Pogreška je u to vrijeme bio samo oko jedne trećine
sekunde.
No, s obzirom na ciljanje
projektil putuje na Mach 5,
što je dovelo do praćenja
Pogreška od preko 600 metara.
Bilo bi fatalna pogreška
za vojnike u Dhahran.
>> Što se dogodilo je Scud Lansiranje je
otkriven satelita za rano upozoravanje,
i znali su Scud dolazi
u njihovom smjeru.
Nisu znali gdje je došao.
To je sada na radaru
komponenta Patriot sustava
braneći Dhahran locirati i zadržati
Staza od dolazne neprijateljskih projektila.
>> -The Radarski bio jako pametan.
To bi zapravo pratiti
položaj Scud
a zatim predvidjeti gdje
to će vjerojatno biti
Sljedeći put
radar poslao puls van.
To se zove raspon vrata.
>> Onda odjednom The Patriot
odluči dovoljno vremena ima

Esperanto: 
La pli longa la sistemo kuris, la
malbona momento eraro fariĝis.
>> -After 100 horoj da operacio, la
eraro en la tempo estis nur proksimume triono
de sekundo.
Sed en terminoj de celado a
misilon vojaĝante al Mach 5
ĝi rezultis en sekvado
eraro de super 600 metroj.
Estus fatala eraro
cxar la soldatoj ĉe Dhahran.
>> -Kio Okazis estas Scud ĵeto estis
detektitaj de frua averto satelitoj,
kaj ili sciis Scud alproksimigxas
en lia ĝenerala direkto.
Ili ne sciis, kie ŝi venas.
Nun estis ĝis la radaro
komponanto de la Patriot sistemo
defendas Dhahran lokalizi kaj observas
aŭtoveturejo de la venonta malamiko misilon.
>> -la Radaro estis tre inteligenta.
Estus vere spuri
la pozicio de la Scud
kaj tiam antaŭdiri kie
ĝi probable estus
la sekva fojo la
radaron sendis premas el.
Tio estis nomita la gamo pordego.
>> -Then Fojon la Patriot
Decidas sufiĉa tempo havas

Bengali: 
আর সিস্টেম চলে,
খারাপ সময় ত্রুটি হয়ে ওঠে.
>> অপারেশন 100 ঘন্টা পরে,
সময় সময় মাত্র এক তৃতীয়াংশ ছিল
একটি দ্বিতীয়.
কিন্তু একটি লক্ষ্য শর্তাবলী
মাপক 5 এ ভ্রমণ ক্ষেপণাস্ত্র,
এটি একটি ট্র্যাকিং ফলে
600 মিটার ত্রুটি.
এটি একটি মারাত্মক ত্রুটি হবে
Dhahran এ সৈন্যদের জন্য.
>> একটি দ্রুতগামী মেঘ প্রবর্তন ছিল -কি ঘটেছে
প্রাথমিক সতর্কতা উপগ্রহ দ্বারা সনাক্ত করা,
এবং তারা একটি ছুটিয়া চলা আসছে ছিল
তাদের সাধারণ দিক.
যেখানে ছিল আসছে এটা তারা জানেন না.
এটা রাডার এখন পর্যন্ত ছিল
দেশভক্ত সিস্টেম কম্পোনেন্ট
Dhahran রক্ষা এবং সনাক্ত রাখা
আগত শত্রু ক্ষেপণাস্ত্র ট্র্যাক.
>> স্বয়ংক্রিয়ভাবে রাডার খুব স্মার্ট ছিল.
এটা আসলে ট্র্যাক করবে
ছুটিয়া চলা অবস্থান
এবং তারপর যেখানে ভবিষ্যদ্বাণী করা
এটা সম্ভবত হবে
পরবর্তী সময়
রাডার একটি পালস পাঠানো আউট.
যে পরিসীমা গেট বলা ছিল.
>> দেশভক্ত একবার চয়ন করুন তারপর
যথেষ্ট সময় আছে করার সিদ্ধান্ত নেয়

French: 
Plus le système a fonctionné, l'
pire erreur de temps est devenue.
>> -Après 100 heures de fonctionnement, la
erreur dans le temps n'était que d'environ un tiers
d'une seconde.
Mais en termes de ciblage d'un
missile se déplaçant à Mach 5,
il a donné lieu à un suivi
erreur de plus de 600 mètres.
Ce serait une erreur fatale
pour les soldats à Dhahran.
>> -Quel Arrivé est un lancement Scud était
détecté par les satellites d'alerte précoce,
et ils savaient un Scud venait
dans leur direction générale.
Ils ne savaient pas d'où il venait.
Il appartient maintenant au radar
composant du système Patriot
défendre Dhahran pour localiser et garder
piste du missile ennemi entrant.
>> -Le Radar était très intelligent.
Il serait effectivement suivre
la position de la Scud
puis prédire où
il serait sans doute
la prochaine fois que l'
radar envoyé une impulsion sur.
Cela s'appelait la porte de gamme.
>> -Ensuite Une fois que le Patriot
décide de suffisamment de temps a

Romanian: 
Mai mult sistemul de alergat,
mai rău eroarea de timp a devenit.
>> -Dupa 100 de ore de funcționare,
eroare în timp a fost doar aproximativ o treime
dintr-o secundă.
Dar, în ceea ce privește orientarea o
rachetă care călătoresc la Mach 5,
a rezultat într-o urmărire
eroare de peste 600 de metri.
Ar fi o eroare fatală
pentru soldații de la Dhahran.
>> Ce sa întâmplat este o lansare Scud a fost
detectate de sateliți de avertizare timpurie,
și au cunoscut o Scud vine
în direcția lor generală.
Ei nu știu de unde a venit.
A fost acum până la radar
componentă a sistemului Patriot
apărarea Dhahran pentru a localiza și să păstreze
cale de racheta inamic de intrare.
>> -Contravaloarea Radar a fost foarte inteligent.
S-ar urmări de fapt
poziția Scud
și apoi prezice unde
probabil că ar fi
data viitoare
radar a trimis un puls afară.
Care a fost numit poarta gamă.
>> Atunci dată Patriot
decide suficient timp are

Catalan: 
Com més temps el sistema va funcionar, la
es va convertir en el pitjor error de temps.
>> -Després 100 hores de funcionament, el
error en el temps era només al voltant d'un terç
d'un segon.
Però en termes de focalització d'un
míssil que viatja a Mach 5,
que va donar lloc a un seguiment
error de més de 600 metres.
Seria un error fatal
per als soldats a Dhahran.
>> ¿Què va passar es va anar el llançament d'un Scud
detectat pels satèl · lits d'alerta primerenca,
i conèixer un Scud venia
en la seva direcció general.
No sabien d'on venia.
Ara era fins al radar
component del sistema Patriot
defensar Dhahran localitzar i
pista del míssil enemic entrant.
>> -El Radar era molt intel · ligent.
En realitat, seria rastrejar
la posició de la Scud
i després predir on
probablement seria
la propera vegada que el
radar envia un pols a terme.
Això es deia la porta de distància.
>> Aleshores Una vegada que el Patriot
decideix prou temps té

English: 
The longer the system ran, the
worse the time error became.
>> -After 100 hours of operation, the
error in time was only about one third
of a second.
But in terms of targeting a
missile traveling at Mach 5,
it resulted in a tracking
error of over 600 meters.
It would be a fatal error
for the soldiers at Dhahran.
>> -What happened is a Scud launch was
detected by early warning satellites,
and they knew a Scud was coming
in their general direction.
They didn't know where it was coming.
It was now up to the radar
component of the Patriot system
defending Dhahran to locate and keep
track of the incoming enemy missile.
>> -The radar was very smart.
It would actually track
the position of the Scud
and then predict where
it probably would be
the next time the
radar sent a pulse out.
That was called the range gate.
>> -Then once the Patriot
decides enough time has

Filipino: 
Pinatatakbo ng mas mahabang system, ang
mas masahol pa ay naging ang error oras.
>> -After 100 oras ng pagpapatakbo, ang
error sa panahon noon ay lamang tungkol sa isang-katlo
ng isang segundo.
Ngunit sa mga tuntunin ng pag-target sa isang
misayl na naglalakbay sa Mach 5,
ito nagresulta sa pagsubaybay
error ng higit sa 600 metro.
Ito ay maging isang malalang error
para sa mga sundalo sa Dhahran.
>> Nangyari -What ay isang paglunsad Scud noon ay
nakita ng maagang babala satellite,
at alam nila ang isang Scud ay darating
sa kanilang pangkalahatang direksyon.
Hindi nila alam kung saan ito ay darating.
Ito ay ngayon hanggang sa radar
component ng Patriot sistema
pagtatanggol Dhahran upang mahanap at mapanatili ang
subaybayan ang mga papasok na misayl kaaway.
>> -Ang Radar noon ay napaka-smart.
Gusto talaga ito subaybayan
ang posisyon ng Scud
at pagkatapos ay hulaan kung saan
marahil ito ay magiging
sa susunod na oras ang
Ipinadala ang radar ng pulso out.
Iyon ay tinawag ang hanay ng gate.
>> -Then Sa sandaling ang Patriot
Nagpasya ng sapat na panahon ay

Filipino: 
pumasang upang bumalik at suriin ang susunod na
lokasyon para sa Nakita bagay
ito napupunta pabalik.
Kaya kapag ito nagpunta pabalik sa maling
lugar, makakakita nito pagkatapos ay walang mga bagay.
At ito ay nagpasiya na walang bagay.
Na nagkaroon ng isang maling pag-detect
at ito ay bumaba ang track.
>> -Ang Papasok na Scud naglaho
mula sa screen ng radar,
at segundo sa ibang pagkakataon, ito
slammed sa kuwartel.
Ang Scud pinatay 28.
Ito ay ang huli fired
sa loob ng unang Digmaang Gulf.
Tragically, ang na-update ng software
Dumating ito sa bukang-liwayway sa susunod na araw.
Ang software flaw nagkaroon
naging nakapirming, pansarang tag na
isa kabanata sa Problema
kasaysayan ng Patriot misayl.
>> [END VIDEO pag-playback]
>> David J. MALAN: Iyon lang para sa CS50.
Makikita natin sa iyo sa Miyerkules.
>> [Musika nagpe-play]

Portuguese: 
passado para voltar e verificar a próxima
localização para este objeto detectado
ele vai voltar.
Assim, quando se voltou para o mal
lugar, em seguida, vê nenhum objeto.
E ele decide que não havia nenhum objeto.
Que havia uma falsa detecção
e ele cai na pista.
>> -The Entrada Scud desaparecido
da tela do radar,
e segundos mais tarde, ele
se chocou contra o quartel.
O Scud matou 28.
Foi o último demitido
durante a primeira Guerra do Golfo.
Tragicamente, o software atualizado
chegou na madrugada do dia seguinte.
A falha de software teve
sido fixado, o fechamento
um capítulo na conturbada
história do míssil Patriot.
>> [FIM REPRODUÇÃO DE VÍDEO]
>> DAVID J. MALAN: Isso é tudo para CS50.
Vamos vê-lo na quarta-feira.
>> [MÚSICA DE JOGO]

Serbian: 
прошло да се вратим и проверим следећа
локација за ову откривени објекат
иде назад.
Дакле, када се вратила у наопако
место, онда не види објекат.
И одлучи да није било предмет.
Да је лажна детекција
и капи нумеру.
>> -тхе Инцоминг Сцуд нестао
са радара,
и секунди касније,
ударио у касарну.
Скад убио 28.
То је био последњи отказ
током првог Заливског рата.
Трагично, ажуриран софтвер
стигао у зору наредног дана.
Софтвер мана је имала
су исправљене, затварање
једно поглавље у невољи
историја Патриот ракете.
>> [ЕНД ВИДЕО РЕПРОДУКЦИЈА]
>> Давид Ј. Малан: То је то за ЦС50.
Видимо се у среду.
>> [Мусиц плаиинг]

Gujarati: 
પાછા જાઓ અને આગામી તપાસ પસાર
આ શોધાયેલ પદાર્થ માટે સ્થાન
તે પાછા જાય છે.
તેથી તે ખોટા પાછા ગયા ત્યારે
સ્થળ, તે પછી કોઈ પદાર્થ જુએ છે.
અને તે કોઈ પદાર્થ હતો કે નક્કી કરે છે.
ખોટા શોધ હતી કે
અને તે ટ્રેક નહીં.
>> -ધ આવતા સ્કડ અદ્રશ્ય
રડાર સ્ક્રીન માંથી,
અને સેકન્ડ પછી, તે
બેરેક્સ માં સ્લેમ્ડ.
આ સ્કડ 28 માર્યા ગયા.
તે છેલ્લા એક છોડવામાં આવી હતી
પ્રથમ ગલ્ફ વોર દરમિયાન.
દુઃખદ, સુધારાયેલ સોફ્ટવેર
નીચેના દિવસે પરોઢ ખાતે પહોંચ્યા.
સોફ્ટવેર ભૂલ હતી
આવી નિશ્ચિત, બંધ
મુશ્કેલીમાં એક પ્રકરણ
પેટ્રિઅટ મિસાઈલ ઇતિહાસ.
>> [સમાપ્ત વિડિઓ પ્લેબેક]
>> ડેવિડ જે MALAN: તે CS50 માટે છે.
અમે બુધવાર પર જોશે.
>> [સંગીત વગાડવાનો]

Telugu: 
తిరిగి వెళ్ళి తదుపరి తనిఖీ జారీ
ఈ కనుగొనబడింది వస్తువు కోసం నగర
అది తిరిగి వెళతాడు.
కాబట్టి అది తప్పు తిరిగి వెళ్ళినప్పుడు
ఈ ప్రదేశం, అప్పుడు ఏ వస్తువు చూస్తాడు.
మరియు అది ఏ వస్తువు ఉంది నిర్ణయిస్తాడు.
ఒక తప్పుడు గుర్తింపును ఉందని
మరియు ఇది ట్రాక్ పడిపోతుంది.
>> -ఫిల్టర్లు ఇన్కమింగ్ వేగంగా ఎగిరిపోవు అదృశ్యమైన
రాడార్ తెర నుంచి,
మరియు సెకన్ల తరువాత, అది
బ్యారక్స్ లోకి స్లామ్డ్.
వేగంగా ఎగిరిపోవు 28 హత్య.
చివరి గణనను తొలగించారు
మొదటి గల్ఫ్ యుద్ధం సమయంలో.
దురదృష్టవశాత్తు, నవీకరించబడింది సాఫ్ట్వేర్
తరువాతి రోజు తెల్లవారు ఝామున వచ్చారు.
సాఫ్ట్వేర్ దోషం వచ్చింది
ఉన్నాయి స్థిర, ముగింపు
సమస్యాత్మక ఒక అధ్యాయం
పాట్రియాట్ క్షిపణి యొక్క చరిత్ర.
>> [END వీడియో ప్లేబ్యాక్]
>> డేవిడ్ J. మలన్: ఆ CS50 కోసం అంతే.
మేము బుధవారం మీరు చూస్తారు.
>> [సంగీతాన్ని]

Kannada: 
ಹಿಂದಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಜಾರಿಗೆ
ಈ ಪತ್ತೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸ್ಥಳ
ಅದು ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ತಪ್ಪು ಮತ್ತೆ ಹೋದಾಗ
ಸ್ಥಾನ, ಇದು ನಂತರ ಯಾವುದೇ ನೋಡುತ್ತದೆ ವಸ್ತು.
ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವಸ್ತು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಸುಳ್ಳು ಪತ್ತೆ ಎಂದು
ಮತ್ತು ಇದು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ.
>> ವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ಕಡ್ ಒಳಬರುವ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು
ರಾಡಾರ್ ಪರದೆಯಿಂದ,
ಮತ್ತು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ನಂತರ, ಅದು
ಬರಾಕ್ ಗೆ ಅಪ್ಪಳಿಸಿದ.
ಸ್ಕಡ್ 28 ಕೊಂದು.
ಇದು ಕಳೆದ ಒಂದು ಹೊರಹಾಕಿದ
ಮೊದಲ ಗಲ್ಫ್ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ.
ದುರಂತ, ಅಪ್ಡೇಟ್ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್
ಮರುದಿನ ಮುಂಜಾನೆ ಆಗಮಿಸಿದ.
ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನ್ಯೂನತೆಯು ಹೊಂದಿತ್ತು
ಎಂದು ನಿಗದಿ, ಮುಚ್ಚುವ
ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗಿರುವ ಒಂದು ಅಧ್ಯಾಯ
ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಕ್ಷಿಪಣಿ ಇತಿಹಾಸ.
>> [END ವೀಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್]
>> ಡೇವಿಡ್ ಜೆ MALAN: ಆ CS50 ಕಾಲ ಅದು.
ನಾವು ಬುಧವಾರ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.
>> [ಸಂಗೀತ]

English: 
passed to go back and check the next
location for this detected object
it goes back.
So when it went back to the wrong
place, it then sees no object.
And it decides that there was no object.
That there was a false detection
and it drops the track.
>> -The incoming Scud disappeared
from the radar screen,
and seconds later, it
slammed into the barracks.
The Scud killed 28.
It was the last one fired
during the first Gulf War.
Tragically, the updated software
arrived at dawn on the following day.
The software flaw had
been fixed, closing
one chapter in the troubled
history of the Patriot missile.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID J. MALAN: That's it for CS50.
We will see you on Wednesday.
>> [MUSIC PLAYING]

Persian: 
گذشت به عقب برگردید و بررسی بعدی
محل این مورد شناسایی شده است
آن را به عقب می رود.
بنابراین، هنگامی که آن را به رفت و برگشت به اشتباه
مکان، آن را پس از آن هیچ شی را می بیند.
و این تصمیم این بود که هیچ شیء وجود دارد.
این یک تشخیص غلط وجود دارد
و آن قطره مسیر.
>> بانک های دریافتی حرکت تند و سریع ناپدید شد
از صفحه رادار،
و ثانیه بعد، آن را
ناودان به سربازخانه.
حرکت تند و سریع 28 کشته شدند.
این یکی از آخرین اخراج شد
در طول جنگ اول خلیج فارس.
متأسفانه، نرم افزار به روز رسانی
در سپیده دم روز بعد وارد شده است.
نقص نرم افزار به حال
است ثابت، بسته شدن
یک فصل در مشکل
تاریخ موشکی پاتریوت.
>> [END VIDEO پخش]
>> DAVID J. مالان: که در آن است برای CS50.
ما شما را در روز چهارشنبه را ببینید.
>> [MUSIC پخش]

Polish: 
przeszedł wrócić i sprawdzić następny
Lokalizacja tego wykrytego obiektu
wraca.
Tak więc, gdy wrócił do złego
miejsce, to wtedy nie widzi obiektu.
I decyduje, że nie było celem.
Że było fałszywe wykrywanie
i spada z toru.
>> -The Przychodzące Scud zniknął
z ekranu radaru,
i sekundy później, to
uderzył w koszarach.
Scud zabił 28.
Był to ostatni zwolniony
podczas pierwszej wojny w Zatoce Perskiej.
Niestety, zaktualizowane oprogramowanie
przybył o świcie następnego dnia.
Usterka oprogramowania miał
zostały ustalone, zamykanie
jeden rozdział w kłopoty
Historia rakiet Patriot.
>> [KONIEC ODTWARZANIE]
>> David J. MALAN: To jest to dla CS50.
Do zobaczenia w środę.
>> [MUZYKA GRA]

Norwegian: 
vedtatt å gå tilbake og sjekke neste
plassering for dette oppdagede objektet
det går tilbake.
Så når det gikk tilbake til feil
sted, så ser det ikke noe objekt.
Og den bestemmer seg for at det var ingen objekt.
At det var en falsk deteksjon
og det faller sporet.
>> -The Innkommende Scud forsvant
fra radarskjermen,
og sekunder senere, det
slengte inn i brakkene.
The Scud drepte 28.
Det ble den siste sparken
under den første Golfkrigen.
Tragisk, den oppdaterte programvaren
kom ved daggry på den påfølgende dagen.
Programvaren feil hadde
blitt fikset, lukking
ett kapittel i den urolige
historien om Patriot rakett.
>> [END VIDEOAVSPILLING]
>> DAVID J. MALAN: Det er det for CS50.
Vi vil se deg på onsdag.
>> [Musikk spilles]

Thai: 
ส่งผ่านไปยังกลับไปตรวจสอบต่อไป
สถานที่สำหรับวัตถุที่ตรวจพบนี้
มันจะไปกลับ
ดังนั้นเมื่อมันเดินกลับไปที่ที่ไม่ถูกต้อง
สถานที่มันก็เห็นวัตถุไม่มี
และจะตัดสินใจว่ามีวัตถุใด
ว่ามีการตรวจจับที่ผิดพลาด
และจะลดลงตาม
>> กรุเข้ามาแล่นหายไป
จากหน้าจอเรดาร์
และวินาทีต่อมามัน
กระแทกเข้าค่ายทหาร
สกั๊ดถูกฆ่าตาย 28
มันเป็นคนสุดท้ายที่ยิง
ในช่วงสงครามอ่าวครั้งแรก
อนาถ, ซอฟแวร์ที่มีการปรับปรุง
มาถึงตอนเช้าในวันรุ่งขึ้น
ข้อบกพร่องซอฟต์แวร์ที่มี
รับคงปิด
บทหนึ่งในปัญหา
ประวัติศาสตร์ของขีปนาวุธต่อต้านการก่อการร้าย
>> [จบการเล่นวิดีโอ]
>> เดวิดเจลัน: นั่นมันสำหรับ CS50
เราจะเห็นคุณในวันพุธที่
>> [เล่นเพลง]

German: 
geleitet, um zurück zu gehen und überprüfen Sie die nächsten
Lage für dieses Objekt erkannt
es geht zurück.
Also, wenn es ging zurück in die falsche
Ort, dann sieht kein Objekt.
Und es entscheidet, dass es kein Objekt.
, Dass es eine falsche Erfassung
und es fällt die Strecke.
>> -Der Eingehenden Scud verschwunden
vom Radarschirm,
und Sekunden später,
schlug in der Kaserne.
Die Scud getötet 28.
Es war die letzte gefeuert
während des ersten Golfkriegs.
Tragischerweise der aktualisierten Software
in der Morgendämmerung kam am folgenden Tag.
Die Software Fehler hatte
wurde behoben, Schließen
ein Kapitel in der unruhigen
Geschichte des Patriot-Raketen.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> David J. MALAN: Das ist es für CS50.
Wir werden Sie am Mittwoch sehen.
>> [Musik zu spielen]

Indonesian: 
berlalu untuk kembali dan memeriksa berikutnya
lokasi untuk objek yang terdeteksi ini
itu akan kembali.
Jadi ketika kembali ke salah
tempat, kemudian melihat ada objek.
Dan ia memutuskan bahwa tidak ada objek.
Bahwa ada deteksi palsu
dan tetes trek.
>> -The Masuk Scud menghilang
dari layar radar,
dan beberapa detik kemudian, itu
membanting ke markas.
The Scud menewaskan 28.
Itu yang terakhir dipecat
selama Perang Teluk pertama.
Tragisnya, perangkat lunak diperbarui
tiba saat fajar pada hari berikutnya.
Perangkat lunak cacat telah
telah diperbaiki, penutupan
satu bab dalam bermasalah
sejarah rudal Patriot.
>> [END VIDEO PUTAR]
>> DAVID J. Malan: Itu saja untuk CS50.
Kita akan melihat Anda pada hari Rabu.
>> [MUSIC PLAYING]

Slovak: 
prešiel sa vrátiť a skontrolovať ďalšie
miesto pre tento detekovaným objektom
sa vracia.
Takže keď sa vrátil do zlej
miesto, to potom nevidí žiadny objekt.
A rozhodne, že neexistuje žiadny objekt.
To bolo falošné detekcie
a to klesne stopu.
>> -The Prichádzajúce Scud zmizol
z obrazovky radaru,
a sekúnd neskôr ho
narazila do kasární.
Scud zabil 28.
To bolo posledné, kto vystrelil
počas prvej vojny v Perzskom zálive.
Je tragické, že aktualizovaný softvér
prišiel za úsvitu nasledujúceho dňa.
Softvér vada mala
bolo pevné, zatváracie
jedna kapitola v problémovej
História Patriot rakety.
>> [END Videoprehrávanie]
>> David J. Malan: To je pre CS50.
Uvidíme sa v stredu.
>> [Prehrávanie hudby]

Georgian: 
გავიდა წასვლა უკან და შეამოწმოთ შემდეგი
საიდან ამ გამოვლინდა ობიექტი
იგი მიდის უკან.
ასე რომ, როდესაც იგი დაბრუნდა არასწორი
ადგილი, მაშინ ვერ ხედავს ობიექტი.
და ეს გადაწყვეტს, რომ არ იყო წინააღმდეგი.
რომ იყო ყალბი აღმოჩენისა
და წვეთების სიმღერა.
>> ანუ შემომავალი Scud გაქრა
სარადარო ეკრანზე,
და წამის შემდეგ, ის
გააკრიტიკა შევიდა ყაზარმები.
Scud დაიღუპა 28.
ეს იყო ბოლო ერთი გასროლა
პირველი ყურის ომი.
ტრაგიკულია, რომ განახლებული პროგრამული უზრუნველყოფის
ჩამოვიდა გამთენიისას მომდევნო დღეს.
პროგრამული უზრუნველყოფის ხარვეზი
უკვე დაფიქსირდა, იხურება
ერთი თავი პრობლემური
ისტორიაში პატრიოტის სარაკეტო.
>> [END ვიდეო აღწარმოების]
>> დევიდ ჯ Malan: ეს არის ის, CS50.
ვნახავთ თქვენ ოთხშაბათს.
>> [მუსიკის დაკვრა]

iw: 
עבר לחזור ולבדוק הבאים
מיקום לאובייקט מזוהה זה
זה חוזר.
אז כשזה חזר להלא נכון
מקום, אז זה לא רואה שום אובייקט.
והוא מחליט שאין אובייקט.
שיש זיהוי שווא
וזה מפיל את המסלול.
>> -The סקאד הנכנס נעלם
ממסך המכ"ם,
ושניות לאחר מכן, אותו
פגע בצריפים.
סקאד נהרג 28.
זה האחרון פוטר
בתקופת מלחמת המפרץ הראשונה.
באופן טרגי, התוכנה המעודכנת
הגיע עם שחר ביום הבא.
היה לי פגם התוכנה
היה קבועה, סגירה
פרק אחד במוטרד
ההיסטוריה של הטילים פטריוטים.
>> [END הפעלת וידאו]
>> דוד י מלאן: זהו זה לCS50.
אנחנו אראה אותך ביום רביעי.
>> [השמעת מוסיקה]

Swedish: 
gått att gå tillbaka och kontrollera nästa
plats för detta detekterade objektet
den går tillbaka.
Så när det gick tillbaka till fel
plats, då ser det inget objekt.
Och den beslutar att det inte fanns något föremål.
Att det fanns en falsk detektering
och det sjunker spåret.
>> -The Inkommande Scud försvann
från radarskärmen,
och sekunder senare, det
smällde in i kasernerna.
Den Scud dödade 28.
Det var den sista sparken
under det första Gulfkriget.
Tragiskt nog, den uppdaterade programvaran
anlände i gryningen följande dag.
Programvaran fel hade
varit fast, stängning
ett kapitel i den oroliga
historia Patriot missil.
>> [END VIDEOAVSPELNING]
>> DAVID J. MALAN: Det är det för CS50.
Vi kommer att se dig på onsdag.
>> [MUSIK SPELA]

Azerbaijani: 
geri getmək və növbəti yoxlamaq keçdi
bu aşkar obyekt üçün yer
geri gedir.
Belə ki, yanlış geri getdi zaman
yer, sonra heç bir obyekt görür.
Və heç bir obyekt olduğunu qərara alır.
Saxta aşkar idi ki,
və bu track düşər.
>> The daxil olan Scud yox
radar ekranında,
və saniyə sonra, onu
barak daxil slammed.
Bu Scud 28 şəhid.
Bu son bir qovuldu
ilk Körfəz müharibəsi zamanı.
Faciəli, yenilənmiş proqram
Ertəsi gün sübh gəldi.
Bu proqram qüsur idi
olmuşdur sabit, yekun
çətinlikli bir fəsil
Patriot raket tarixi.
>> [END Video playback]
>> DAVID J. MALAN: Bu CS50 üçün var.
Biz Çərşənbə günü görəcəksiniz.
>> [MUSIC ifa]

Korean: 
돌아가서 다음을 확인 통과
이 검출 된 객체의 위치
그것은 돌아 간다.
그래서 잘못된로 돌아 갔을 때
장소는 그 다음 어떤 객체를 볼 수 없습니다.
그리고 그것은 어떤 개체가 없다고 결정한다.
오 검출이 있다는 것을
그리고 트랙을 삭제합니다.
>> 년 - 수신 스커드 사라졌다
레이더 화면에서,
초 후, 그것을
막사를 강타.
스커드는 28을 죽였다.
그것은 한 최근 해고
첫번째 걸프 전쟁 당시.
비극으로, 업데이트 된 소프트웨어
다음 날 새벽에 도착했다.
소프트웨어 결함이 있었다
하고 고정 폐쇄
문제가 하나의 장
패트리어트 미사일의 역사.
>> [END VIDEO 재생]
>> 데이비드 J. 마란 : 그 CS50은 여기까지.
우리는 수요일에 당신을 볼 수 있습니다.
>> [음악 연주]

Belarusian: 
прайшоў, каб вярнуцца і праверыць на наступны
Размяшчэнне для гэтага знойдзенага аб'екта
яна ўзыходзіць.
Таму, калі гаворка вярнулася да няправільным
месца, тады не бачыць аб'ект.
І ён лічыць, што не было ні аднаго аб'екта.
Гэта было ілжывае выяўленне
і ён падае дарожку.
>> Даследаваны які ўваходзіць Скад знік
з экрана радара,
і некалькі секунд праз, яго
урэзаўся ў казармы.
Скад забіты 28.
Было апошні звольнены
падчас першай вайны ў Персідскім заліве.
На жаль, абнаўленне праграмнага забеспячэння
прыбылі на досвітку наступнага дня.
Праграмнае забеспячэнне недахоп быў
быў фіксаваны, закрыццё
адзін раздзел у праблемных
Гісторыя ракеты Patriot.
>> [END ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
>> David J. малая: Вось менавіта для CS50.
Мы будзем бачыць Вас у сераду.
>> [МУЗЫКА ГУЛЯЕ]

Malay (macrolanguage): 
diluluskan untuk kembali dan memeriksa seterusnya
lokasi untuk objek ini dikesan
ia kembali.
Oleh itu, apabila ia kembali kepada salah
tempat, kemudian ia tidak melihat objek.
Dan ia memutuskan bahawa tidak ada objek.
Bahawa terdapat pengesanan palsu
dan harga turun trek.
>> -The masuk Scud hilang
dari skrin radar,
dan saat kemudian, ia
menyelar ke dalam berek.
Scud yang dibunuh 28.
Ia yang terakhir dipecat
semasa Perang Teluk pertama.
Malang sekali, perisian terkini
tiba pada waktu subuh pada hari berikut.
Kesilapan perisian mempunyai
menjadi tetap, tutup
satu bab dalam bermasalah
sejarah peluru berpandu Patriot itu.
>> [VIDEO AKHIR MAIN SEMULA]
>> DAVID J. MALAN: Itu sahaja untuk CS50.
Kami akan melihat anda pada hari Rabu.
>> [MUZIK bermain]

Latvian: 
nodota atgriezties un pārbaudīt nākamo
vieta šajā atklāto objektu
tas iet atpakaļ.
Tad, kad tas devās atpakaļ uz nepareizi
vietu, tad tas neredz objektu.
Un nolemj, ka nav objektu.
Ka tur bija viltus atklāšanas
un tas pilieni dziesmu.
>> -The Ienākošo Scud pazuda
no radara ekrāna,
un sekundes vēlāk, to
ietriecās uz kazarmām.
Scud nogalināti 28.
Tas bija pēdējais atlaists
pirmajā Persijas līča karā.
Traģiski, atjaunināta programmatūra
ieradās rītausmā nākamajā dienā.
Programmatūra plaisāt bija
bijis fiksēts, noslēgums
viena nodaļa nemierīgajā
vēsture Patriot raķešu.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID J. Malan: Tas ir tas CS50.
Mēs redzēsim tevi trešdien.
>> [Mūzikas atskaņošanai]

Galician: 
pasado para volver e comprobar a próxima
localización para este obxecto detectado
vai volver.
Así, cando se volveu para o mal
lugar, a continuación, ve ningún obxecto.
E decide que non había ningún obxecto.
Que había unha falsa detección
e cae na pista.
>> -The Entrada Scud desaparecido
da pantalla do radar,
e segundos máis tarde, el
chocou contra o cuartel.
O Scud matou 28.
Foi o último despedido
durante a primeira Guerra do Golfo.
Traxicamente, o software actualizado
chegou na madrugada do día seguinte.
O fallo de software tivo
foi fixado, o peche
un capítulo na conturbada
historia do mísil Patriot.
>> [FIN REPRODUCIÓN DE VIDEO]
>> DAVID J. Malan: Isto é todo para CS50.
Imos velo na Mércores.
>> [MÚSICA DE XOGO]

Bengali: 
ফিরে যান এবং পরবর্তী পরীক্ষা পাস
এই বস্তু সনাক্ত করার জন্য পাঁচ
এটা ফিরে যায়.
তাই এটা ভুল ফিরে গিয়েছিলাম যখন
জায়গা, এটা তাহলে কোন বস্তু দেখতে পায়.
এবং এটা কোন বস্তু ছিল যে সিদ্ধান্ত নেয়.
একটি মিথ্যা সনাক্তকরণ ছিল
এবং এটি ট্র্যাক ড্রপ.
>> স্বয়ংক্রিয়ভাবে অন্তর্মুখী ছুটিয়া চলা অদৃশ্য
রাডার পর্দা থেকে,
এবং সেকেন্ডের পরে, এটি
ব্যারাকে মধ্যে slammed.
ছুটিয়া চলা 28 নিহত.
এটা গত এক বহিস্কার করা হয়
প্রথম উপসাগরীয় যুদ্ধের সময়.
ঘটনাবহুল, আপডেট সফ্টওয়্যার
পরের দিন ভোর এসেছে.
সফ্টওয়্যার ত্রুটি ছিল
হয়েছে সংশোধন করা হয়েছে, বন্ধের
অস্থির এক অধ্যায়
প্যাট্রিয়ট মিসাইল এর ইতিহাস.
>> [END টি ভিডিও প্লেব্যাক]
>> ডেভিড জে MALAN: এটা CS50 জন্য এটি.
আমরা বুধবার আপনি দেখতে পাবেন.
>> [সঙ্গীত বাজানো]

Irish: 
ar aghaidh chun dul ar ais agus a sheiceáil an chéad cheann eile
suíomh ar an réad a braitheadh
Téann sé ar ais.
Mar sin, nuair a chuaigh sé ar ais go dtí an mícheart
áit, feiceann sé ansin aon rud.
Agus gcinnfidh sé nach raibh aon rud.
Go raibh bhrath bréagach
agus titeann sé ar an mbóthar.
>> -Déantar Caitear isteach imithe
as an scáileán radar,
agus soicind ina dhiaidh sin, tá sé
slammed isteach sa bheairic.
An Caitear maraíodh 28.
Bhí sé an ceann deireanach fired
le linn an chéad Chogadh na Murascaille.
Go tragóideach, na bogearraí suas chun dáta
tháinig ar breacadh an lae ar an lá dar gcionn.
Bhí flaw bogearraí
curtha seasta, a dhúnadh
chaibidil amháin sa trioblóideacha
stair na diúracáin Patriot.
>> [END VIDEO Archives]
>> DAVID J. MALAN: Sin é do CS50.
Beidh muid a fheiceann tú ar an gCéadaoin.
>> [Seinm ceoil]

Czech: 
prošel se vrátit a zkontrolovat další
místo pro tento detekovaným objektem
se vrací.
Takže když se vrátil do špatné
místo, to pak nevidí žádný objekt.
A rozhodne, že neexistuje žádný objekt.
To bylo falešné detekce
a to klesne stopu.
>> -The Příchozí Scud zmizel
z obrazovky radaru,
a vteřin později ho
narazila do kasáren.
Scud zabil 28.
To bylo poslední, kdo vystřelil
během první války v Perském zálivu.
Je tragické, že aktualizovaný software
přišel za úsvitu následujícího dne.
Software vada měla
bylo pevné, zavírací
jedna kapitola v problémové
Historie Patriot rakety.
>> [END VIDEOPŘEHRÁVÁNÍ]
>> David J. Malan: To je pro CS50.
Uvidíme se ve středu.
>> [Přehrávání hudby]

Tamil: 
திரும்பி சென்று அடுத்த சரிபார்க்க கடந்து
இந்த கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பொருள் இடம்
அது செல்கிறது.
எனவே அது தவறு மீண்டும் சென்ற போது
இடத்தில், அது எந்த பொருள் பார்க்கிறது.
மற்றும் அது எந்த பொருள் இருந்தது என்பதை முடிவு.
ஒரு தவறான கண்டறிதல் இருந்தது என்று
அது பாடல் குறைகிறது.
>> அதாவது உள்வரும் விரைந்தோடு காணாமல்
ராடார் திரையில் இருந்து,
மற்றும் வினாடிகள் கழித்து, அது
இல்லங்களை கொண்டு மோதும்.
விரைந்தோடு 28 பேர் கொல்லப்பட்டனர்.
இது கடந்த ஒரு துப்பாக்கி
முதல் வளைகுடா போரின் போது.
தீவிரமான, மேம்படுத்தப்பட்ட மென்பொருள்
அடுத்த நாள் விடியற்காலையில் வந்தார்.
மென்பொருள் குறைபாடு இருந்தது
இருந்திருக்கும் சரி, நிறைவு
பதற்றமான ஒரு அத்தியாயம்
பேட்ரியாட் ஏவுகணை வரலாறு.
>> [END மறுஒளிபரப்பு வீடியோ]
>> டேவிட் ஜே MALAN: அது CS50 இது தான்.
நாம் புதன்கிழமை நீங்கள் பார்ப்போம்.
>> [இசை]

Chinese: 
传递回去检查下
位置，该检测对象
它可以追溯到。
因此，当它回到了错
地方，然后看见没有对象。
并且它决定，没有任何对象。
这有一个错误的检测
它的下降轨道。
>> -The传入飞毛腿消失
从雷达屏幕上，
几秒钟后，它
撞上了军营。
飞毛腿打死28。
这是最后一个发射
在第一次海湾战争。
可悲的是，更新后的软件
抵达黎明翌日。
该软件有漏洞
是固定的，封闭
在陷入困境的一章
爱国者导弹的历史。
>> [完视频回放]
>> 戴维·J·马兰：这就是它的CS50。
我们会看到你在星期三。
>> [音乐播放]

Esperanto: 
pasis reiri kaj kontroli la sekvantan
situo por ĉi detektita objekto
ĝi superas.
Do kiam revenis al la malĝusta
loko, ĝi tiam vidas neniun objekton.
Kaj decidas ke ne estis objekto.
Tio estis falsa detekto
kaj ĝi delasas la aŭtoveturejo.
>> -la Venonta Scud malaperis
el la radaro ekrano,
kaj duaj poste,
brufermis en la fortikajxon.
La Scud mortigis 28.
Ĝi estis la lasta ekbriliĝis
dum la unua Golfa Milito.
Tragike, la ĝisdatigita programaro
alvenis en la mateniĝo de la sekva tago.
La programaro difekto devis
estis fiksita, fermo
unu ĉapitro en la tumulta
historio de la Patriot misilon.
>> [FINO VIDEO Playback]
>> DAVID J. Malan: Estas tio por CS50.
Ni vidos vin merkredon.
>> [MUZIKO Ludante]

Albanian: 
kaluar për të shkuar mbrapa dhe shikoni ardhshëm
vend për këtë objekt zbuluar
ajo shkon prapa.
Pra, kur ai u kthye në gabim
vend, ai atëherë nuk sheh ndonjë objekt.
Dhe vendos se nuk ka objekt.
Se ka pasur një zbulimin e rreme
dhe ajo bie pista.
>> , Partia Skud në hyrje zhdukur
nga ekrani i radarit,
dhe sekonda më vonë, atë
përplas në fortesë.
Skud vrarë 28.
Ajo ishte e fundit shkarkoi
gjatë Luftës së parë të Gjirit.
Tragjikisht, software updated
arriti në agim të nesërmen.
Software metë kishte
qenë fikse, mbylljes
një kapitull në trazuar
Historia e raketave Patriot.
>> [VIDEO END rishikim]
>> DAVID J. Malan: Kjo është ajo për CS50.
Ne do të ju shohim të mërkurën.
>> [MUSIC Playing]

Japanese: 
戻って、次のをチェックするために渡された
この検出された物体の場所
それが戻って行く。
だから、間違ったに戻ったとき、
場所は、次にどのオブジェクトを見ない。
そしてそれは物体がなかったと判断する。
誤検出があったことを
そしてそれはトラックをドロップします。
>> -The着信スカッドが消えてしまった
レーダー画面から、
数秒後に、それを
兵舎に激突。
スカッドは28を殺した。
それは、最後のものは解雇された
第一次湾岸戦争中。
悲劇的に、更新されたソフトウェア
翌日未明に到着した。
ソフトウェアの欠陥があった
、閉鎖を修正されて
問題を抱えた中で一つの章
パトリオットミサイルの歴史。
>> [END VIDEO再生]
>> DAVID J.マラン：それはCS50は終わりです。
私たちは、水曜日にお会いします。
>> [音楽再生]

Macedonian: 
донесе да се врати и да се провери следниот
локација за оваа откриен објект
се враќа назад.
Па кога се вратил во ред
место, тогаш не гледа објект.
И одлучи дека немало објект.
Дека имало лажни детекција
и капки на патеката.
>> -На Дојдовни Скад исчезна
од радарот екран,
и секунди подоцна,
удри во касарната.
На Скад загинаа 28.
Тоа беше последниот отпуштен
за време на Првата заливска војна.
За жал, ажурирани софтвер
пристигна во раните утрински часови следниот ден.
На софтвер мааната имаше
е утврдена, затворање
едно поглавје во проблематичниот
историјата на Патриот проектили.
>> [END видео репродукција]
>> Дејвид Џ MALAN: Тоа е тоа за CS50.
Ние ќе се видиме во средата.
>> [Музички]

Icelandic: 
samþykkt að fara til baka og athuga næsta
staðsetning fyrir þetta greinist hlut
það fer aftur.
Svo þegar það fór aftur til the rangur
staður, sér það þá ekki mótmæla.
Og það ákveður að það væri enginn hlutur.
Að það var falskur uppgötvun
og það dropar lag.
>> -The Komandi Scud hvarf
frá skjánum ratsjá,
og sekúndum síðar, það
skellur inn í kastalann.
The Scud drap 28.
Það var það síðasta sem rekinn
á fyrsta Persaflóastríðinu.
Hörmulegan, sem uppfærð hugbúnaður
kom í dögun daginn eftir.
Hugbúnaðurinn galli hafði
verið fastur, lokun
einn kaflinn í vandræði
Saga Patriot eldflaugum.
>> [END vídeó spilun]
>> DAVID J. MALAN: Það er það fyrir CS50.
Við munum sjá þig á miðvikudag.
>> [Tónlist spila]

Haitian: 
te pase yo ale retounen lakay yo epi tcheke pwochen an
kote pou sa a objè detekte
li ale tounen.
Se konsa, lè li te ale tounen nan sa ki mal la
plas, li Lè sa a, wè pa gen okenn objè.
Epi li deside ke pa te gen okenn objè.
Ke te gen yon deteksyon fo
epi li desann track la.
>> Anpalan de fèk ap rantre Scud disparèt
soti nan ekran an rada,
ak segonn pita, li
te kriye byen fò nan kazèn lan.
Scud a touye 28.
Li te youn nan dènye te tire
pandan Lagè nan premye Gòlf la.
Trajik, lojisyèl an mete ajou
te rive nan dimanch maten byen bonè nan jou sa a.
Defo nan lojisyèl te gen
te fiks, fèmen
yon chapit nan boulvèse a
istwa nan misil a Patriyòt.
>> [Lèktur videyo END]
>> DAVID J. Malan: Sa a li pou CS50.
Nou pral wè ou nan Mèkredi.
>> [Jwe mizik]

Yiddish: 
דורכגעגאנגען צו גיין צוריק און קאָנטראָלירן דעם ווייַטער
אָרט פֿאַר דעם דיטעקטאַד כייפעץ
עס גייט צוריק.
אַזוי ווען עס געגאנגען צוריק צו די אומרעכט
אָרט, עס דעמאָלט זעט ניט כייפעץ.
און עס דיסיידז אַז עס איז קיין כייפעץ.
אַז עס איז געווען אַ פאַלש דיטעקשאַן
און עס טראפנס דעם שפּור.
>> -טהע ינקאַמינג סקאַד פאַרשווונדן
פון די ראַדאַר פאַרשטעלן,
און סעקונדעס שפּעטער, עס
סלאַמד אין די באַראַקס.
די סקאַד געהרגעט 28.
עס איז געווען די לעצטע איינער פייערד
בעשאַס דער ערשטער גאַלף מלחמה.
טראַדזשיקלי, די דערהייַנטיקט ווייכווארג
אנגעקומען אין פאַרטאָג אויף דער ווייַטערדיק טאָג.
די ווייכווארג פלאָ האט
שוין פאַרפעסטיקט, קלאָוזינג
איין קאַפּיטל אין די דערשראקן
געשיכטע פון ​​דער פּאַטריאָט מיסאַל.
>> [END VIDEO פּלייבאַק]
>> דוד י מאַלאַן: אַז ס עס פֿאַר קס50.
מיר וועט זען איר אויף מיטוואך.
>> [מוזיק פּלייינג]

Hungarian: 
át, hogy menjen vissza, és ellenőrizze a következő
helyszín ehhez észlelt objektum
megy vissza.
Tehát, amikor visszament a rossz
helyén, akkor nem látja tárgy.
És úgy dönt, hogy nem volt tárgya.
Hogy volt egy hamis érzékelés
és esik a pályán.
>> -A Bejövő Scud eltűnt
a radar képernyőjén,
és másodperc múlva az
csapódott a laktanyába.
A Scud megölt 28.
Ez volt az utolsó lőttek
az első Öböl-háború.
Tragikus, a frissített szoftver
érkezett hajnalban a következő napon.
A szoftver hiba volt
állapítottak meg, záró
egy fejezetet a bajba jutott
története a Patriot rakéta.
>> [END Videolejátszás]
>> David J. MALAN: Ez az a CS50.
Látni fogjuk, hogy szerdán.
>> [Zenelejátszás]

Spanish: 
pasado a volver atrás y comprobar la siguiente
ubicación para este objeto detectado
que se remonta.
Así que cuando se volvió al mal
lugar, a continuación, no ve ningún objeto.
Y decide que no había objeto.
Que había una detección falsa
y cae la pista.
>> -El Scud entrante desapareció
desde la pantalla de radar,
y segundos después,
se estrelló contra el cuartel.
El Scud mató a 28.
Fue el último despedido
durante la primera Guerra del Golfo.
Trágicamente, el software actualizado
llegaron al amanecer del día siguiente.
La falla de software tenía
sido fijado, cierre
un capítulo en el atribulado
la historia de los misiles Patriot.
>> [FIN REPRODUCCIÓN DE VÍDEO]
>> DAVID J. MALAN: Eso es todo por CS50.
Nos vemos el miércoles.
>> [REPRODUCCIÓN DE MÚSICA]

Danish: 
bestået for at gå tilbage og tjekke den næste
placering til dette detekteret objekt
det går tilbage.
Så når det gik tilbage til den forkerte
sted, det så ser noget objekt.
Og beslutter, at der ikke var noget objekt.
At der var en falsk detektion
og det falder sporet.
>> -Den Indkommende Scud forsvandt
fra radarskærmen,
og sekunder senere,
hamrede ind i kasernen.
Den Scud dræbte 28.
Det var den sidste fyret
under den første Golfkrig.
Tragisk, den opdaterede software
ankom ved daggry den følgende dag.
Den software fejl havde
været fastsat, lukning
et kapitel i den urolige
historie Patriot missil.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> David J. MALAN: Det er det for CS50.
Vi vil se dig på onsdag.
>> [Musik spiller]

Arabic: 
تمريرها إلى العودة ومراجعة المقبل
الموقع لهذا الكائن المكتشف
انه يعود.
لذلك عندما عاد إلى الخطأ
المكان، ثم يرى أي كائن.
وتقرر أنه لا يوجد أي كائن.
أن هناك كشف كاذبة
وتسقط المسار.
>> اختفى -THE الواردة سكود
من شاشة الرادار،
وبعد ثوان، و
وانتقد الى الثكنات.
سكود مقتل 28.
وكان آخر واحد أطلق عليه
خلال حرب الخليج الأولى.
مأساوي، وبرامج محدثة
وصل فجر اليوم التالي.
كان الخلل البرمجيات
كانت ثابتة، وإغلاق
فصل واحد في المضطربة
التاريخ من صواريخ باتريوت.
>> [END تشغيل الفيديو]
>> J. DAVID مالان: هذا كل شيء لCS50.
سوف نرى لك يوم الاربعاء.
>> [عزف الموسيقى]

Bulgarian: 
преминал да се върна и да се провери на следващия
място за това открива обект
той се връща.
Така че, когато той се върна на неправилния
място, то тогава не вижда обект.
И тя реши, че не е имало обект.
Това не е фалшиво откриване
и тя пада на пистата.
>> -Таблицата Входящо Scud изчезна
от екрана на радара,
и секунди по-късно, той
блъсна в казармата.
Скъд убити 28.
Той бе уволнен последния един
по време на първата война в Персийския залив.
Трагично е, че актуализирания софтуер
пристигна призори на следващия ден.
Недостатък на софтуера е имал
е фиксирана, затваряне
една глава в разтревожените
история на ракети Patriot.
>> [END възпроизвеждане на видео]
>> DAVID J. Malan: Това е за CS50.
Ние ще се видим в сряда.
>> [За възпроизвеждане на музика]

Vietnamese: 
thông qua để quay trở lại và kiểm tra tiếp theo
vị trí cho đối tượng phát hiện này
nó đi lại.
Vì vậy, khi trở lại sai
vị trí, nó sau đó thấy không có đối tượng.
Và nó quyết định rằng không có đối tượng.
Đó là có một phát hiện sai
và tụt xuống theo dõi.
>> -Các Đến Scud biến mất
từ màn hình radar,
và giây sau đó,
đâm sầm vào doanh trại.
Các tên lửa Scud giết chết 28.
Đó là người cuối cùng bị sa thải
trong cuộc chiến tranh vùng Vịnh đầu tiên.
Buồn thay, phần mềm cập nhật
đến lúc bình minh ngày hôm sau.
Các phần mềm có lỗ hổng
được cố định, đóng cửa
một chương trong khó khăn
lịch sử của tên lửa Patriot.
>> [END IMG xem lại]
>> DAVID J. Malan: Đó là nó cho CS50.
Chúng ta sẽ thấy bạn vào ngày thứ Tư.
>> [MUSIC CHƠI]

Russian: 
прошел, чтобы вернуться и проверить на следующий
Расположение для этого обнаруженного объекта
она восходит.
Поэтому, когда речь вернулась к неправильным
место, тогда не видит объект.
И он считает, что не было ни одного объекта.
Это было ложное обнаружение
и он падает дорожку.
>> Исследованы входящий Скад исчез
с экрана радара,
и несколько секунд спустя, его
врезался в казармы.
Скад убит 28.
Было последний уволен
во время первой войны в Персидском заливе.
К сожалению, обновление программного обеспечения
прибыли на рассвете следующего дня.
Программное обеспечение недостаток был
был фиксированный, закрытие
одна глава в проблемных
История ракеты Patriot.
>> [END ВИДЕОВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ]
>> David J. МАЛАН: Вот именно для CS50.
Мы будем видеть Вас в среду.
>> [МУЗЫКА ИГРАЕТ]

Basque: 
pasa atzera joan eta egiaztatu ondoan
antzemandako objektu honen kokapena
atzera egingo du.
Beraz, atzera joan oker du!
lekuan, objektu gabea ikusten da.
Eta ez zela objektu ez erabakitzen du.
Ez zela Detektatzeko bat faltsua
eta pista jaisten da.
>> -The Sarrerako Scud desagertu
radar pantaila,
eta segundo geroago,
kuartel sartu danbateko.
Scud The 28 lagun hil dira.
Zen azkena marrazainak
Lehenengo Golkoko Gerran.
Tragikoki, eguneratu software
egunsentian iritsi zen biharamunean.
Software flaw izan
izan finkoak, itxiera
nahasia kapitulu bat
Patriot misil historia.
>> [END bideo-erreprodukzioa]
>> DAVID J. MALAN: Hau CS50 da.
Asteazkenean ikusiko dugu.
>> [Musika jotzen]

Latin: 
transierunt ire remitto, et coercere postero
location hoc enim MANUFESTUS obiectum,
it retro.
Quando igitur reversus est in malo
locus, tunc non videt spectaretur.
Et dicendum quod non iudicat.
Quod falsum fuisse deprehensio
et deponat semita.
>> The-advenientis fugam dant evanuit
a radar screen,
Secundis post, eam,
querulas impulit in castra.
In fugam dant occidit XXVIII.
Erat postremus unum succenderant,
in primo Bellum Sinus Persici Alterum.
Tragice, amet software
Postero die prima luce pervenit.
Et software vitium habuit
fixa fuit, occlusio
capitulum unum in turbidam
historia BONUS CIVIS tela.
>> [Video playback]
>> DAVID J. MALAN: Hic est CS50.
Videbimus vos die mercurii.
>> [MUSIC CANTUS]

Maltese: 
mgħoddija li jmorru lura u jivverifika l-li jmiss
post għal dan l-oġġett skoperti
din tmur lura.
Allura meta marru lura lill-ħażin
post, imbagħad jara l-ebda oġġett.
U huwa jiddeċiedi li ma kien hemm ebda oġġett.
Li kien hemm kxif falza
u qtar il-binarju.
>> -Il Scud deħlin sparixxew
mill-iskrin tar-radar,
u sekondi wara,
slammed fil-kwartieri.
Il Scud maqtula 28.
Kien l-aħħar wieħed sparati
matul l-ewwel Gwerra tal-Golf.
Traġikament, il-software aġġornat
waslu fuq dawn l-għada.
Il difett softwer kellhom
ġie ffissat, għeluq
kapitolu wieħed fil-mnikkta
istorja tal-missili Patriot.
>> [END daqq ta 'video]
>> DAVID J. Malan: Li lilha għall CS50.
Aħna se tara int nhar l-Erbgħa.
>> [Daqq ta mużika]

Ukrainian: 
пройшов, щоб повернутися і перевірити на наступний
Розташування для цього виявленого об'єкта
вона сходить.
Тому, коли мова повернулася до неправильних
місце, тоді не бачить об'єкт.
І він вважає, що не було жодного об'єкта.
Це було помилкове виявлення
і він падає доріжку.
>> Досліджено вхідний Скад зник
з екрану радара,
і кілька секунд потому, його
врізався в казарми.
Скад убитий 28.
Було останній звільнений
під час першої війни в Перській затоці.
На жаль, оновлення програмного забезпечення
прибутку на світанку наступного дня.
Програмне забезпечення недолік був
був фіксований, закриття
одна глава в проблемних
Історія ракети Patriot.
>> [END відеовідтворення]
>> David J. Малан: Ось саме для CS50.
Ми будемо бачити Вас в середу.
>> [МУЗИКА ГРАЄ]

Italian: 
passata di tornare indietro e controllare il successivo
posizione per questo oggetto rilevato
va indietro.
Così, quando si tornò al sbagliata
posto, poi vede alcun oggetto.
E decide che non vi era alcun oggetto.
Che ci fosse un rilevamento falso
e si scende in pista.
>> -Il Scud in arrivo scomparso
dallo schermo radar,
e pochi secondi più tardi,
sbattuto in caserma.
La Scud ha ucciso 28.
E 'stato l'ultimo licenziato
durante la prima guerra del Golfo.
Tragicamente, il software aggiornato
arrivato all'alba del giorno seguente.
Il difetto software aveva
stato, chiusura fisso
un capitolo nella travagliata
storia del missile Patriot.
>> [FINE RIPRODUZIONE VIDEO]
>> DAVID J. MALAN: Questo è tutto per CS50.
Ci vediamo il Mercoledì.
>> [GIOCO MUSICA]

Dutch: 
doorgegeven om terug te gaan en controleer de volgende
locatie voor dit gedetecteerde object
het gaat terug.
Dus als het ging terug naar de verkeerde
plaats het dan ziet geen object.
En hij beslist dat er geen object.
Dat was er een valse detectie
en het laat de baan.
>> -het Inkomende Scud verdwenen
van het radarscherm,
en seconden later,
sloeg in de kazerne.
De Scud gedood 28.
Het was de laatste ontslagen
tijdens de eerste Golfoorlog.
Tragisch, de bijgewerkte software
aangekomen in de vroege ochtend op de volgende dag.
De software fout had
al vast, sluiten
een hoofdstuk in de onrustige
geschiedenis van de Patriot raket.
>> [END VIDEO AFSPELEN]
>> DAVID J. MALAN: Dat is het voor CS50.
Wij zullen u op woensdag.
>> [Muziek]

Afrikaans: 
geslaag om terug te gaan en kyk of die volgende
plek vir hierdie bespeur voorwerp
dit gaan terug.
So wanneer dit gaan terug na die verkeerde
plek, dit sien dan geen voorwerp.
En dit besluit dat daar geen voorwerp.
Dat daar 'n valse opsporing
en dit val van die baan.
>> -Die inkomende Scud verdwyn
van die radar skerm,
en sekondes later, is dit
klap in die kamp.
Die Scud vermoor 28.
Dit is die laaste een geskiet
tydens die eerste Golfoorlog.
Dit is tragies dat die updated sagteware
aangekom teen dagbreek die volgende dag.
Die sagteware fout het
vasgestel is, sluit
een hoofstuk in die onstuimige
geskiedenis van die Patriot raket.
>> [Einde video speel]
>> David J. Malan Dit is dit vir CS50.
Ons sal jy sien op Woensdag.
>> [Speel van musiek]

French: 
passé à revenir en arrière et vérifier la prochaine
emplacement pour cet objet détecté
il remonte.
Alors, quand il est retourné à la mauvaise
place, il voit alors sans objet.
Et il décide qu'il n'y a pas d'objet.
Qu'il y avait une fausse détection
et il laisse tomber la piste.
>> -Le Entrant Scud disparu
à partir de l'écran du radar,
et quelques secondes plus tard, il
claqué dans les casernes.
Le Scud a tué 28.
Il a été le dernier feu
au cours de la première guerre du Golfe.
Malheureusement, le logiciel mis à jour
arrivé à l'aube du jour suivant.
La faille du logiciel avait
été fixée, la fermeture
un chapitre dans la difficulté
l'histoire du missile Patriot.
>> [FIN LECTURE VIDÉO]
>> DAVID J. Malan: C'est tout pour CS50.
Nous nous reverrons mercredi.
>> [MUSIQUE LECTURE]

Estonian: 
edasi minna tagasi ja vaadata järgmise
Asukoht selle avastatud objekt
see läheb tagasi.
Nii et kui ta läks tagasi vale
paigas, siis ei näe objekti.
Ja kui ta otsustab, et ei olnud eseme.
See oli vale avastamine
ja see langeb suunas.
>> -The Sissetulevate Scud kadus
radari ekraanil
ja sekundid hiljem,
slammed arvesse kasarmud.
Scud hukkus 28.
See oli viimane vallandati
esimese Lahesõja.
Traagiliselt, uuendatud tarkvara
saabus koidik järgmisel päeval.
Tarkvara viga oli
ole kindlaks määratud, sulgemine
ühe peatüki raskustes
ajalugu Patriot raketti.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID J. Humala: Ongi CS50.
Me näeme teid kolmapäeval.
>> [Muusika mängimine]

Hindi: 
वापस जाने के लिए और अगले जाँच करने के लिए पारित
इस का पता चला वस्तु के लिए स्थान
यह वापस चला जाता है.
तो यह गलत करने के लिए वापस चला गया जब
जगह है, यह तो कोई वस्तु को देखता है.
और यह कोई वस्तु नहीं थी कि फैसला किया.
एक गलत पहचान था कि वहाँ
और यह ट्रैक चला जाता है.
>> -इस आने वाली स्कड गायब
राडार स्क्रीन से,
और सेकंड बाद में, यह
बैरकों में पटक दिया.
स्कड 28 मारे गए.
यह आखरी निकाल दिया गया था
पहले खाड़ी युद्ध के दौरान.
दुर्भाग्य से, अद्यतन सॉफ्टवेयर
अगले दिन भोर में पहुंचे.
सॉफ्टवेयर दोष था
गया तय, समापन
संकटग्रस्त में एक अध्याय
पैट्रियट मिसाइल का इतिहास.
>> [अंत वीडियो प्लेबैक]
>> डेविड जे Malan: यह CS50 के लिए है.
हम बुधवार को देखेंगे.
>> [संगीत खेल]

Lithuanian: 
praėjo grįžti ir patikrinti kitas
vieta šio aptikto objekto
jis eina atgal.
Taigi, kai jis grįžo į negerai
vieta, tai tada nemato objektą.
Ir ji nusprendžia, kad ten buvo ne objektas.
Tai ten buvo klaidinga aptikimo
ir jis nukrenta takelį.
>> -The Įeinantis Scud dingo
iš radaro ekrano,
vėliau ir sekundes, ją
pateko į kareivines.
Scud žuvo 28.
Tai buvo naujausia atleistas
per pirmąjį Persijos įlankos karą.
Tragiškai, atnaujinama programinė įranga
atvyko auštant kitą dieną.
Programinė įranga trūkumas turėjo
buvo fiksuotas, uždarymas
vienas skyrius neramus
istorija Patriot raketų.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> David J. Malan: Štai jį CS50.
Pamatysime jus trečiadienį.
>> [Muzikos grojimo]

Modern Greek (1453-): 
περάσει για να πάει πίσω και να ελέγξετε το επόμενο
θέση για αυτό το αντικείμενο που εντοπίστηκε
πηγαίνει πίσω.
Έτσι, όταν πήγε πίσω στο λάθος
θέση, τότε δεν βλέπει κανένα αντικείμενο.
Και αποφασίζει ότι δεν υπήρχε κανένα αντικείμενο.
Ότι υπήρχε μια ψευδή ανίχνευση
και πέφτει το κομμάτι.
>> -Το Εισερχόμενη Scud εξαφανίστηκε
από την οθόνη του ραντάρ,
και δευτερόλεπτα αργότερα,
συγκρούστηκε με τους στρατώνες.
Η Scud σκότωσε 28.
Ήταν η τελευταία καύση
κατά τη διάρκεια του πρώτου Πολέμου του Κόλπου.
Τραγικά, το ενημερωμένο λογισμικό
έφτασε τα ξημερώματα της επόμενης ημέρας.
Το ελάττωμα του λογισμικού είχε
ήταν σταθερή, το κλείσιμο
ένα κεφάλαιο στην ταραγμένη
ιστορία των πυραύλων Patriot.
>> [ΤΕΛΟΣ VIDEO PLAYBACK]
>> DAVID J. MALAN: Αυτό είναι για το CS50.
Θα σας δούμε την Τετάρτη.
>> [ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ]

Chinese: 
傳遞回去檢查下
位置，該檢測對象
它可以追溯到。
因此，當它回到了錯
地方，然後看見沒有對象。
並且它決定，沒有任何對象。
這有一個錯誤的檢測
它的下降軌道。
>> -The傳入飛毛腿消失
從雷達屏幕上，
幾秒鐘後，它
撞上了軍營。
飛毛腿打死28。
這是最後一個發射
在第一次海灣戰爭。
可悲的是，更新後的軟件
抵達黎明翌日。
該軟件有漏洞
是固定的，封閉
在陷入困境的一章
愛國者導彈的歷史。
>> [完視頻回放]
>> 戴維·J·馬蘭：這就是它的CS50。
我們會看到你在星期三。
>> [音樂播放]

Urdu: 
واپس جاؤ اور چیک کے لئے منظور
یہ پتہ چلا اعتراض کے لئے محل وقوع
اسے واپس جاتا ہے.
تو یہ غلط کرنے کے لئے واپس چلا گیا جب
جگہ، تو کوئی اعتراض دیکھتا ہے.
اور یہ کوئی اعتراض نہیں تھا کہ فیصلہ.
ایک جھوٹ کا پتہ لگانے نہیں تھا کہ
اور اس ٹریک قطرے.
>> -The آنے والے Scud غائب ہو گیا
ریڈار اسکرین سے،
اور بعد میں، یہ
بیرکوں میں slammed.
Scud 28 ہلاک.
یہ گزشتہ ایک نکالا گیا
خلیج کی پہلی جنگ کے دوران.
بدقسمتی سے، اپ ڈیٹ سافٹ ویئر
اگلے دن پر طلوع فجر پر پہنچے.
سافٹ ویئر دوش تھا
رہا مقرر، اختتامی
شورش زدہ میں ایک باب
پیٹریاٹ میزائل کی تاریخ.
>> [END ویڈیو پلے بیک]
>> DAVID J. MALAN: یہ CS50 کے لئے ہے.
ہم آپ کو بدھ کو دیکھیں گے.
>> [موسیقی بجانے]

Romanian: 
a trecut pentru a merge înapoi și verifică următoarea
locație pentru acest obiect detectat
merge înapoi.
Deci, atunci când s-au întors la greșit
loc, se vede atunci nici un obiect.
Și se decide că nu a existat nici un obiect.
Aceasta a fost o detecție fals
și scade pista.
>> -Contravaloarea Intrare Scud dispărut
din ecranul de radar,
și secunde mai târziu, ea
trântit în barăci.
Scud ucis 28.
Acesta a fost concediat ultima
în timpul primului război din Golf.
În mod tragic, software-ul actualizat
a sosit în zori în ziua următoare.
Defect de software a avut
fost fixate, de închidere
un capitol în tulbure
istorie de rachete Patriot.
>> [END VIDEO PLAYBACK]
>> David J. MALAN: Asta e pentru CS50.
Ne vedem miercuri.
>> [MUSIC JOC]

Slovenian: 
minilo, da se vrnete in preverite Naslednja
lokacija za te zaznani predmet
gre nazaj.
Torej, ko se je vrnil, da narobe
mesto, potem ne vidi nobenega predmeta.
In sklene, da ni bilo nobenega predmeta.
Da je bilo lažno zaznavanje
in se spusti skladbo.
>> -V Incoming Scud izginil
iz radarskega zaslona,
in sekund kasneje, je
trčil v vojašnice.
Oblaki ubitih 28.
Zadnji je bil odpuščen
med prvo zalivsko vojno.
Tragično je, posodobljeno programsko opremo
prispeli ob zori na naslednji dan.
Napaka software imel
bil določen, zapiranje
eno poglavje v težavah
Zgodovina Patriot izstrelka.
>> [END VIDEO PREDVAJANJE]
>> DAVID J. Malan: To je za CS50.
Vas bomo videli v sredo.
>> [Predvajanje glasbe]

Croatian: 
prošli se vratiti i provjeriti sljedeći
mjesto za ovaj objekt otkriven
to ide natrag.
Dakle, kada se vratio u krivu
mjesto, to onda ne vidi objekt.
I to ne odluči da nema objekta.
To je bilo lažno otkrivanje
i ona padne na stazu.
>> -The Dolazni Scud nestali
sa zaslona radara,
i sekundi kasnije, to
udario u vojarnu.
Scud ubio 28.
To je posljednja otkaz
tijekom prvog Zaljevskog rata.
Tragično, ažurirani softver
stigao je u zoru sljedećeg dana.
Softver mana je imao
bila fiksna, zatvaranje
jedno poglavlje u nevolji
Povijest Patriot rakete.
>> [END video reprodukciju]
>> DAVID J. Malan: To je to za CS50.
Mi ćemo vas vidjeti u srijedu.
>> [Muziciranja]

Catalan: 
passat a tornar enrere i comprovar la
ubicació per a aquest objecte detectat
que es remunta.
Així que quan es va tornar al mal
lloc, a continuació, no veu cap objecte.
I decideix que no havia objecte.
Que hi havia una detecció falsa
i cau la pista.
>> -El Scud entrant desaparèixer
des de la pantalla de radar,
i segons després,
es va estavellar contra la caserna.
El Scud va matar 28.
Va ser l'últim acomiadat
durant la primera Guerra del Golf.
Tràgicament, el programari actualitzat
arribar a l'alba de l'endemà.
La falla de programari tenia
estat fixat, tancament
un capítol en l'atribolat
la història dels míssils Patriot.
>> [FI REPRODUCCIÓ DE VÍDEO]
>> DAVID J. Malan: Això és tot per CS50.
Ens veiem dimecres.
>> [REPRODUCCIÓ DE MÚSICA]

Finnish: 
läpäissyt mennä takaisin ja tarkista seuraava
paikka tämä havaittu kohde
se menee takaisin.
Joten kun se meni takaisin väärin
paikka, sillä silloin ei näe mitään esinettä.
Ja päättää, ettei esinettä.
Että oli väärä tunnistus
ja se putoaa radalla.
>> P saapuvan Scud katosi
tutkanäytöltä,
ja sekuntia myöhemmin, se
lyönyt osaksi kasarmi.
Scud tappoi 28.
Se oli viimeinen potkut
ensimmäisen Persianlahden sodan.
Traagisesti, päivitetty ohjelmisto
saapui aamunkoitteessa seuraavana päivänä.
Ohjelmisto virhe oli
ollut kiinteä, sulkeminen
yhden luvun levoton
historia Patriot ohjus.
>> [END VIDEOTOISTOSTA]
>> DAVID J. MALAN: Se on se CS50.
Nähdään keskiviikkona.
>> [Musiikki soi]

Welsh: 
pasio i fynd yn ôl ac edrych ar y nesaf
lleoliad ar gyfer y gwrthrych canfod
mae'n mynd yn ôl.
Felly, pan fydd yn mynd yn ôl at y anghywir
lle, mae'n wedyn yn gweld unrhyw wrthrych.
A yw'n penderfynu nad oedd unrhyw wrthrych.
Bod canfod ffug
ac mae'n gostwng y trac.
>> Diflannu -y Scud sy'n dod i mewn
oddi wrth y sgrin radar,
ac eiliadau yn ddiweddarach, mae'n
Condemniwyd i mewn i'r barics.
Mae'r Scud lladd 28.
Cafodd yr un olaf ei tanio
yn ystod y Rhyfel y Gwlff cyntaf.
Yn drasig, mae'r meddalwedd diweddaru
cyrraedd ar doriad gwawr ar y diwrnod canlynol.
Mae'r nam meddalwedd Roedd gan
bod yn sefydlog, cau
un bennod yn y cythryblus
hanes y taflegryn Gwladgarwr.
>> [DIWEDD Playback VIDEO]
>> DAVID J. Malan: Dyna ni am CS50.
Byddwn yn eich gweld ar ddydd Mercher.
>> [CHWARAE CERDDORIAETH]

Swahili (macrolanguage): 
kupita kwenda nyuma na kuangalia ya
eneo kwa ajili ya hii kitu wanaona
unaendelea nyuma.
Hivyo wakati akarudi makosa
mahali, basi anaona hakuna kitu.
Na anaamua kwamba kulikuwa hakuna kitu.
Kwamba kulikuwa na kugundua uongo
na ni matone kufuatilia.
>> -The Scud zinazoingia kutoweka
kutoka screen rada,
na sekunde baadaye,
slammed ndani ya ngome.
Scud kuuawa 28.
Ilikuwa moja mwisho fired
wakati wa Vita ya Ghuba ya kwanza.
Kwa bahati mbaya, programu updated
aliwasili alfajiri juu ya siku iliyofuata.
programu flaw alikuwa
imekuwa fasta, kufunga
sura moja katika wasiwasi
historia ya Patriot kombora.
>> [END video avspelning]
>> DAVID J. Malan: Hiyo ni kwa CS50.
Sisi kuona juu ya Jumatano.
>> [MUSIC KUCHEZA]
