
Spanish: 
Este vídeo es patrocinado por Brilliant.org, un sitio web sobre resolver problemas
en matemáticas y ciencias, que te ayuda pensar en un modo más científico.
En un discurso de graduación en el año 2007
Charlie Monger relató un cuento interesante, pero ficción,
que se trataba de dos personas, el gran científico
Max Planck y su chófer.
Sin duda, Max era un científico sabio.
La gente alemana esperaba con ganas oírle hablar.
Recorría el país con su chofer,
dando charlas sobre su trabajo.
Día tras día, el chofer se cansaba de  escuchar el mismo discurso repetidamente.
Por fin, le preguntó "Max, puedo intentar dar la charla esta vez?"
"La he escuchado tantas veces que la aprendí de memoria."
Max estuvo de acuerdo con permitirle al chófer dar el discurso.
Él tomó asiento en la parte delantera y se pusó el sombrero del chófer.
El chófer fingía ser Max y interpretó el rol perfectamente.
El discurso fue un éxito.
Al final, un hombre bajito se levantó y le hizo al chofer una pregunta.
Su respuesta: "Ésa es una pregunta tan sencilla,
que me sorprende que lo pregunte. Se la voy a dejar contestar a mi chofer."

English: 
This video is sponsored by brilliant.org,
a math and science problem-solving website that helps you think more like a scientist.
In a 2007 graduation speech, Charlie Munger told an interesting, but fictional, story
about two people: the great scientist Max Planck, and his chauffeur.
Max was, undoubtedly, a wise scientist. The people of Germany longed to hear him speak.
He toured the country with his chauffeur, giving talks about his work.
Day after day, the chauffeur grew tired of hearing the same speech over and over again.
Finally, he asked, "Max, can I try giving the speech this time? I've listened to it so many times I have it memorized."
Max agreed to let the chauffeur give the speech. He took a seat at the front and put on the chauffeur's
hat. The chauffeur pretended to be Max and played the part perfectly. The speech
was a success. At the end, a small man rose and asked the chauffeur a question. His response?
That's such a
simple question, I'm surprised that you would ask it. I'll let my chauffeur answer it.

Polish: 
Ten film sponsoruje brilliant.org
Matematyczno naukowa strona rozwiązująca problemy która pomoże ci myśleć jak naukowcy
W 2007. roku gdy Charlie wygłosiła ją na ukończenie szkoły opowiedziała ciekawą ale zmyśloną historie
O 2 ludziach: świetnym naukowcu Max Planck oraz jego szoferze
Max był nieszkodliwym rozsądnym naukowcem. Ludzie Z Niemiec lubi słuchać kiedy coś mówił
Objechał kraj wraz ze swoim szoferem, opowiadając o swojej robocie
Dzień później Szofer poczuł się zmęczony słuchaniem tego w kółko i w kółko
Aż w końcu zapytał, max czy ja mogę coś teraz opowiedzieć ? Słyszałam to już wiele razy, pamiętam
Max się zgodził I pozwolił szoferowi mówić, zajął miejsce z przodu I przygotowywał się na pokaz
Jego kapeluszem szofer udawał Maksa i grał świetnie. Mowa
Zakończyła się sukcesem na końcu mały mężczyzna zapytał szofera o opinie
To trochę
Proste pytanie jestem zaskoczony że chciałbyś aby zapytał szofera żeby na nie odpowiedział

Portuguese: 
Este vídeo é patrocinado por brilliant.org, um site com problemas de
matemática e ciência que te ajudar a pensar como um cientista.
Num discurso de graduação de 2007,
Charlie Munger falou uma interessante, porém fictícia, história
sobre duas pessoas, o grande cientista Max Planck
e seu motorista. Max era,
sem dúvida, um cientista sábio. As pessoas alemãs
ansiavam por ouvi-lo. Ele viajou pelo país com seu motorista,
apresentando discursos sobre seu trabalho. Dia após dia, o motorista
se cansou de escutar o mesmo discurso repetidamente.
Finalmente, ele perguntou: "Max, posso tentar apresentar desta vez? Já escutei tantas vezes que o decorei"
Max concordou em deixar o motorista falar, ele sentou
na primeira fila e colocou o chapéu do motorista, que
fingiu ser Max e exerceu o papel com maestria. A apresentação foi um sucesso. Ao final, um homem
levantou e fez uma pergunta.
Sua resposta foi: "Essa pergunta á tão simples que
estou surpreso por tê-la feito, deixarei meu motorista respondê-la".

Chinese: 
這部影片是由  brilliant.org 贊助
brilliant.org 是一個解決數學與科學問題並使你像科學家一樣地思考的網站
在一個2007年的畢業演講中， Charlie Munger 講述了一個有趣卻虛構的故事
故事講述兩個人：一位偉大科學家 Max Planck 和他的司機
Max 毫無疑問地是一位有智慧的科學家。德國人民都希望能聽到他的演講。
他與他的司機巡迴整個國家進行關於他研究的演講
司機對於每天一遍又一遍聽取同樣的演講感到厭倦
最後他問 "Max, 這次我能試著進行演講嗎?我已經聽了太多便以至於全部背起來了"
Max 同意讓司機進行演講，他坐在觀眾席的前座並戴上司機的帽子
司機則假裝成 Max 並進行了一場完美的演講
演講非常成功，最後有一個人起身並問了司機一個問題
他回答 "我很訝異你竟然會問這麼簡單的問題，
讓我的司機來回答這題就行了。"

Arabic: 
هذا الموقع برعاية brilliant.org
 
موقع الكتروني حول حل مسائل الرياضيات والعلوم الذي يدعك تفكّر أقرب لعالم.
في خطاب التخرّج في عام 2007 قال "تشارلي مونغر" قصة مثيرة للاهتمام لكنها خياليّة
حول شخصين: العالم العظيم "ماكس بلانك" والسائق الخاص به
كان "ماكس" بلا شك عالم حكيم, الاشخاص الالمانيون كانوا يتوقون لخطاباته.
قام بجولة في البلاد مع سائقه, اعطاء خطابات حول عمله.
يوم بعد يوم, سئم السائق من سماع نفس الخطاب مرارا وتكرارا.
اخيرا, سأله, "ماكس, هل استطيع ان احاول بأن اعطيك خطاباً هذه المرة؟ استمعت لخطاباتك مرات عديدة بحيث حفظته"
اتفق "ماكس" لكي يدع السائق ان يعطي خطابه, جلس في الامام و وضع قبعة السائق.
تظاهر السائق بأنه "ماكس" و ادى الدور بإتقان, الخطاب كان
ناجحا, في النهاية, ارتفع رجل صغير و سأل السائق سؤالا. رده؟
"هذا سؤال سهل جدا"
انا متفاجئ لانك تسأل سؤال كهذا, سأدع سائقي يرد عليك

Turkish: 
Bu video brilliant.org tarafından sponsorludur
Matematik ve bilimle ilgili problem çözücü bir sitedir ve sizi bir bilim adamı gibi düşünmeye yöneltir
Charlie Munger 2007 yılındaki mezuniyet konuşmasında enteresan ama kurmaca bir hikaye anlattı
Bu hikaye büyük bir bilim adamı olan Max Planck ve onun şoförü olan iki kişi hakkındaydı
Max şüphesiz bilge bir bilim adamıydı. Almanyada yaşayan insanlar onun konuşmasını dinlemek için kulak kesilirdiler
ülkeyi şoförüyle beraber turlarlarken 
Max, yaptığı işlerden bahsetti
gün günü kovaladı derken şoför, aynı konuşmayı dinlemekten çok sıkıldı
en sonunda şoför sordu: Max bir dahaki sefere konuşmayı ben yapabilir miyim? O kadar çok dinledim ki bu konuşmayı artık ezberledim
Max bunu kabul etti ve konuşmayı şoförün yapması için onay verip konuşma günü ön tarafa oturdu
şapkasını kendisi gibi görünmesi için şoförüne verdi ve şoför konuşmayı mükemmel bir şekilde gerçekleştirdi
Konuşma çok başarılıydı. Sonunda küçük bir adam ayağa kalktı ve ona bir soru sordu. Ve şoförün cevabi ise:
 
bu çok basit bir soru sormana şaşırdım. buna şöforümün cevaplamasını isteyeceğim

Indonesian: 
Video ini disponsori oleh brilliant.org
Sebuah situs pemecah masalah dengan matematika dan ilmu sains yang membantumu berfikir lebih banyak layaknya seorang ilmuan
Pada pidato kelulusan tahun 2007, Charlie Munger memberitahukan sebuah cerita yang menarik, meskipun fiksi.
tentang 2 orang, yaitu Max Planck seorang ilmuan yang hebat dan pengemudinya
Max adalah adalah seorang ilmuwan bijak yang kehebantannya tidak diragukan lagi. Orang-orang Jerman sangat ingin mendengarkan ia berbicara.
Dia berkeliling Jerman dengan sopirnya, untuk memberi ceramah mengenai karyanya.
Hari demi hari, sang sopir menjadi lelah mendengarkan percakapan yang sama berungkali.
Akhirnya ia berkata, "Max, dapatkah kali ini aku yang memberikan ceramah? Aku sudah mendengarkan ceramahmu berulangkali sampai aku hapal.
Max setuju dan memeperbolehkan sopirnya memberikan cermah. Dia duduk di kursi paling depan dan memakai
topi milik sopirnya. Sang sopir berpura-pura menjadi Max dan memainkan perannya dengan sempurna. Ceramahnya
sukses. Pada bagian akhir cermah seorang laki-laki kecil berdiri dan mengajukan pertanyaan pada sang sopir. Repons sopir itu?
Itu pertanyaan
yang sangat sederhana, saya terkejut anda akan bertanya mengenai hal tersebut. Saya akan mempersilahkan sopir saya untuk menjawabnya

Vietnamese: 
Video này được tài trợ bởi brilliant.org,
một trang web giải quyết vấn đề toán học và khoa học giúp bạn suy nghĩ giống một nhà khoa học hơn.
Trong một bài phát biểu tốt nghiệp năm 2007, Charlie Munger kể một câu chuyện thú vị, nhưng hư cấu
về hai người: nhà khoa học vĩ đại Max Planck, và tài xế của ông ta.
Max, không nghi ngờ gì, là một nhà khoa học khôn ngoan. Người dân Đức mong muốn nghe anh ta nói.
Ông đi lưu diễn khắp đất nước với tài xế của mình, thuyết trình về công việc của mình.
Ngày qua ngày, người tài xế trở nên mệt mỏi khi nghe cùng một bài phát biểu lặp đi lặp lại.
Cuối cùng, anh ta hỏi, "Max, tôi có thể thử phát biểu lần này không? Tôi đã nghe nó rất nhiều lần và tôi đã ghi nhớ nó."
Max đồng ý để người tài xế phát biểu. Anh ta ngồi ở ghế trước và đội chiếc mũ của người tài xế lên
Người tài xế giả vờ là Max và đóng vai một cách hoàn hảo.
Bài phát biểu
đã thành công. Cuối cùng, một người đàn ông nhỏ đứng dậy và hỏi người quản lý một câu hỏi. Phản ứng của anh ta?
Đó là một câu hỏi đơn giản
, tôi ngạc nhiên rằng bạn sẽ hỏi nó. Tôi sẽ để cho tài xế của tôi trả lời.

Persian: 
این ویدیو توسط sponsor.org پشتیبانی مالی می شود ،
یک وب سایت حل مسئله ریاضی و علمی که به شما کمک می کند بیشتر شبیه یک دانشمند باشید.
چارلی مونگر در سخنرانی فارغ التحصیلی سال 2007 داستانی جالب ، اما داستانی را بیان کرد
حدود دو نفر: دانشمند بزرگ ماکس پلانک ، و صندوقدار او.
بدون شک مکس دانشمند خردمندی بود. مردم آلمان آرزو داشتند که او را بشنوند.
وی با راهپیمای خود به کشور سفر کرد و در مورد کار خود صحبت کرد.
روز به روز ، صندوقدار از شنیدن همان سخنرانی بارها و بارها خسته می شد.
سرانجام ، او پرسید: "مکس ، می توانم این بار سخنرانی کنم؟ من بارها به آن گوش داده ام که آن را حفظ کرده ام."
مکس موافقت كرد كه اجازه دهد سخنگو سخنرانی كند. جلوی صندلی را گرفت و روی صندلی چرخدار گذاشت
کلاه صندوقدار وانمود می کرد که مکس است و نقش را کاملاً بازی می کرد. سخنرانی
موفقیت بود در پایان ، مردی كوچك برخاست و از راننده سوالی پرسید. پاسخ او؟
این چنین است
سوال ساده ، من تعجب می کنم که شما آن را بپرسید. من اجازه خواهم داد كه رئیس من پاسخ دهد.

Korean: 
이 영상은  brilliant.org가 후원합니다.
과학자처럼 생각하는 데 도움이 되는 수학 및 과학 문제 
해결 웹 사이트입니다.
Charlie Munger는 2007년 졸업 연설에서  흥미롭지만 
허구적인 이야기를 했습니다.
위대한 과학자 막스 플랑크와 그의 운전사에 대해서.
막스는 의심의 여지없이 현명한 과학자였습니다. 독일 
사람들은 그가 말하는 것을 듣고 싶어했습니다.
그는  자신의 일에 대해 이야기하면서 그의 운전사와 함께 전국을 여행했습니다.
운전사는 매일 매일 같은 말을 반복해서 듣는 것에
 지쳤습니다.
마지막으로 그는 "막스, 이번에는 내가 연설을 해봐도 
될까? 너무 많이 들어서 암기했다"라고 말했습니다.
막스는 운전사가 연설을 하는 것에 동의했습니다. 그는 
앞자리에 앉아 운전사의
모자를 썼습니다. 운전사는 막스인 척하고 그 역할을 
완벽하게 수행했습니다. 그 연설은
성공이었습니다. 결국 작은 남자가 일어나 운전사에게 
질문을 했습니다. 그의 반응은?
그것은 정말
간단한 질문입니다. 당신이 그것을 물어본 것이 
놀랍습니다. 저의 운전 기사가 그것을 대답하도록 
하겠습니다.

Turkish: 
Charlie Munger bir hikaye anlattı ve burada amacı iki tip bilgiden bahsetmekti. Bunlardan ilki kendisinin buna bir örneği olduğu derin bilgiydi. Diğeri ise şoförle ilgili olarak basit bilgiydi
Dünya bilgiyle dolup taşmakta ama herşey hakkında derinlemesine öğrenmek imkansızdır. Ayrıca yüzeysel anlamanın da yararları vardır.
Yüzeysel öğrenme yeni başlayanlar için farklı konularda ustalaşmış olan diğer insanlarla bağdaştırır
ve çok çeşitli insanlarla sohbet etme imkanı tanır
ayrıca yüzeysel olan önemli şeyleri anlamanın hiç anlamamaya kıyasla çok da önemli olduğunu belirtir
bazen bu uzman kişileri anlamak için dış kaynakları kullanmak zorundayız ama bana göre her zaman en iyisi kendimiz üzerinde bir yarar bulmadığımız bilgi hakkında mümkünse harekete geçmemektir
çünkü bilirkişilerin de yanlış ve konu dışı olduğu durumlar vardır. Bu yanlış bilgileri almak bi o kadar da tehlikelidir.
en büyüğü ise şoför gibi biz de aslında gerçekten bilip anladığımızı sanıyoruz ama aslında bilmiyor olmamıza rağmen kendimizi riske atıyor ve kandırmamızdır
Daha da kötüsü
bu yanlış bilgilendirme ve anlama sonucu hareket ediyoruz ve risk alıyoruz
Richard Feynman'ın çok bilindiği bir sözünde de

Persian: 
چارلی مونگر با بیان این مطلب ، تفاوت بین دو نوع دانش را برجسته کرد: دانش عمیقی که مکس داشت و دانش کم عمق آن
صندوق دار داشت. جهان سرشار از اطلاعات است. یادگیری عمیق درباره همه چیز غیرممکن است. در حقیقت ، مزایای داشتن یک
درک کم عمق ایده ها برای مبتدیان ، این امکان را به ما می دهد تا با افراد دیگر در حوزه تخصص خود ارتباط برقرار کنیم
گفتگو با طیف گسترده ای از مردم. آی تی
همچنین به ما این امکان را می دهد تا چیزهای مهم روی سطح را درک کنیم ، که ممکن است بهتر از اصلاً درک نباشند. در ذات زمان ،
گاهی اوقات ما باید درک خود را از کارشناسان برون سپاری کنیم ، اما به نظر من همیشه بهتر است روی اطلاعاتی که ما بررسی نکرده ایم عمل کنیم
اگر ممکن است خودمان هستیم زیرا ممکن است کارشناسان نیز نادرست یا نادرست باشند. خطرات مرتبط با دستیابی به اطلاعات کم عمق وجود دارد
خوب. بزرگترین چیز این است که ، مانند رئیس ، ما خود را فریب می دهیم که فکر کنیم واقعاً چیزی را می فهمیم یا می دانیم
ما نمی کنیم حتی بدتر،
ما می توانیم از سوء اطلاعات یا سوء تفاهم اقدام کنیم.
همانطور که معروف ریچارد فاینمن گفت ،

Vietnamese: 
Charlie Munger kể câu chuyện để làm nổi bật sự khác biệt giữa hai loại kiến ​​thức: kiến ​​thức sâu sắc mà Max có và kiến ​​thức nông cạn
tài xế có. Thế giới tràn ngập thông tin. Không thể học sâu về mọi thứ. Trong thực tế, có lợi ích để có một
hiểu biết về ý tưởng nông cạn. Để bắt đầu, nó cho phép chúng ta kết nối với những người khác trong lĩnh vực chuyên môn của họ và có
cuộc trò chuyện với nhiều người khác nhau. Nó
cũng cho phép chúng ta hiểu những điều quan trọng trên bề mặt, có thể tốt hơn là không hiểu chút nào. Về bản chất của thời gian,
đôi khi chúng tôi phải thuê ngoài sự hiểu biết của mình cho các chuyên gia, nhưng theo ý kiến ​​của tôi, tốt nhất là không nên hành động theo Thông tin mà chúng tôi chưa xem xét
chính chúng ta nếu có thể, bởi vì ngay cả các chuyên gia cũng có thể sai hoặc hiểu sai. Có những mối nguy hiểm liên quan đến việc đạt được thông tin nông như
tốt. Điều quan trọng nhất là, giống như người tài xế, chúng tôi có thể đánh lừa bản thân mình nghĩ rằng chúng tôi thực sự hiểu hoặc biết điều gì đó khi
chúng tôi không. Tệ hơn nữa,
chúng tôi có nguy cơ hành động về thông tin sai lệch hoặc hiểu lầm.
Như Richard Feynman nổi tiếng đã nói,

Korean: 
Charlie Munger는 두 가지 종류의 지식, 즉 막스가 가지고있는 깊은 지식과 운전사가 가진 얕은 지식 사이의 차이를 강조하는 이야기를 말했습니다.
세상은 정보로 넘쳐납니다. 모든 것에 대해 깊이 배우는 것은 불가능합니다. 사실, 생각들의 얕은 이해를 갖는 것에는 이점이 있습니다.
우선, 그것은 우리를 전문 분야의 다른 사람들과 연결하고
다양한 사람들과의 대화를 나눌 수 있게 합니다.
그것은 또한 우리가 표면상의 중요한 것들을 이해할 수 
있게 하는데, 그것은 전혀 이해하지 않는 것보다 낫습니다. 
시간의 본질에서
때때로 우리는 우리의 이해를 전문가에게 위탁해야하지만, 제 생각에는 가능하다면 우리가 스스로 검토하지 않은 정보에 대해 행동하지 않는 것이 항상 최고라고 생각합니다.
왜냐하면 전문가조차도 틀렸거나 잘못된 정보를 알 수 
있기 때문입니다. 또한 얕은 정보를 얻는 것과 관련된 
위험도 있습니다.
가장 큰 것은 운전사처럼 우리가 실제로 무언가를 이해하거나 알지 못할 때 그렇지 않다고 생각하도록 스스로를 
속일 위험이 있다는 것입니다.
더 나쁜 것은
우리는 잘못된 정보나 오해에 대해 조치를 취할 위험이 있습니다.
Richard Feynman이 유명하게 말했듯이,

Arabic: 
أخبر تشارلي مونجر القصة للتعرف على الفرق بين نوعين من المعرفة: المعرفة العميقة التي كان لدى ماكس والمعرفة الضحلة التي كان لدى السائق.
العالم يطفو بالمعلومات, انه من المستحيل ان تتعلم عن كل شيء بشكل متعمق, في الحقيقة هناك فائدة من ان يكون لديك
فهم ضحل للأفكار. للمبتدئين, انه يسمح لنا ان نتواصل مع الاخرين في مجال خبرتهم و نتحدث
مع مجموعة واسعة من الناس
وانه يسمح لنا ايضا لفهم امور مهمة سطحية, والذي قد يكون افضل من عدم فهمه على الاطلاق. في جوهر الوقت
في بعض الأحيان ، يتعين علينا الاستعانة بمصادر خارجية لفهمنا للخبراء ، لكن في رأيي ، من الأفضل دائمًا عدم التصرف بناءً على المعلومات التي لم نراجعها
بأنفسنا اذا امكن, لانه حتى الخبراء يمكن ان يكونوا على خطئ او لديهم معلومات خاطئة. هناك مخاطر مرتبطة بتحقيق المعلومات الضحلة أيضًا
واكبرهم هو, مثل السائق, نحن نخاطر في خداع انفسنا في التفكير بإننا نفهم شيئاً او نعرف شيئاً عندما لا نعرف
بل الاسوء
نحن نخاطر باتخاذ إجراءات بشأن التضليل أو سوء الفهم.
كما قال ريتشارد فاينمان ،

English: 
Charlie Munger told the story to highlight the difference between two kinds of knowledge: the deep knowledge that Max had and the shallow knowledge that
the chauffeur had. The world is overflowing with information. It's impossible to learn deeply about everything. In fact, there are benefits to having a
shallow understanding of ideas. For starters, it allows us to connect with other people in their area of expertise and have
conversations with a wide variety of people. It
also allows us to understand important things on the surface, which may be better than not understanding at all. In the essence of time,
sometimes we have to outsource our understanding to experts, but in my opinion, it's always best not to act on Information we haven't reviewed
ourselves if possible, because even experts can be wrong or misinformed. There are dangers associated with attaining shallow information as
well. The biggest is that, like the chauffeur, we risk fooling ourselves into thinking we actually understand or know something when
we don't. Even worse,
we risk taking action on misinformation or misunderstanding.
As Richard Feynman famously said,

Indonesian: 
Charlie Munger menceritakan kisah tersebut untuk menjelaskan perbedaan antara 2 jenis pengetahuan: pengetahuan mendalam yang dimiliki Max dana pengetahuan dangkal yang
dimiliki sang sopir. Dunia ini dibanjiri dengan informasi. Mustahil dapt mempelajari segala secara mendalam. Pada faktanya, ada beberapa manfaat
untuk memiliki pengetahuan yang dangkal. Pertama , hal tersebut membuat kita untuk dapat berhubungan dengan orang lain dalam area keahlian mereka dan
bercakap dengan bermacam-macam orang. Itu
juga membuat kita mengerti hal-hal penting di permukaan, lebih baik daripada tidak megerti sama sekali. dalam esensi waktu,
terkadang kita harus mengalih dayakan pemahaman kita pada ahli, namun menurut saya lebih baik jangan bertindak berdasar informasi yang belum kita tinjau
bila mungkin, karena bahkan ahli dapat salah atau salah informasi. Namun dalam memperoleh pengetahuan dangkal ada juga bahaya yang didapat.
Yang paling besar adalah, seperti sang sopir, kita beresiko membodohi diri kita sendiri dengan berpikir bahwa kita sebenarnya memahami atau mengetahui sesuatu ketika
kita tidak mengetahuinya. Lebih buruk lagi
kita beresiko bertindak berdasar informasi yang salah atau pada pehamahaman yang salah.
Seperti perkataan Richard Feynman yang terkenal

Spanish: 
Charlie Monger contó esta historia para destacar la diferencia entre
dos tipos de conocimiento: lo profundo que tenía Max,
y lo superficial que tenía el chofer.
El mundo rebosa información
Es imposible aprender profundamente sobre todo.
De hecho hay beneficios en el conocimiento superficial de las ideas.
Para empezar, nos permite conectar con otra gente en su área de mayor experiencia,
y tener conversaciones con una mayor variedad de gente.
También nos permite
cosas importantes de forma superficial, que sería mejor que no conocerlas en absoluto.
Por cuestiones de tiempo a veces tenemos que
delegar nuestro entendimiento de una cuestión a expertos, pero
en mi opinión, es mejor no actuar con información que no hemos
revisado nosotros mismos, si es posible, porque también los expertos
expertos pueden estar equivocados o mal informados.
Hay riesgos asociados con obtener información superficial, también.
El mayor es que, como el chófer, tenemos el riesgo de engañarnos a nosotros mismos
pensando que realmente entendemos algo que verdaderamente no.
O peor aún,
arriesgamos a actuar de forma desinformada, o mal entendida.

Chinese: 
Charlie Munger 講述這個故事以強調兩種知識的區別: Max擁有的深層知識以及司機擁有的淺層知識
在這個資訊氾濫的世界裡，是不可能深度學習所有的東西
事實上,對於事情擁有淺層知識是有助益的。
首先，這使我們能夠與在自身領域為專家的人交流並且和各式各樣的人溝通。
這也使我們能了解重要事情的表面，好過於完全不了解整個事情。
在有限的時間裡，有時我們必須將資訊的理解外包給專家處理。
但我認為，最好別對尚未審查過的資訊採取任何動作，因為就連專家也可能會出錯或是被誤傳資訊
而且，也有許多獲得淺層的知識相關的危險
最大的危險是：如同司機一樣，我們可能讓自已以為我們了解一件事情，但實質上並非如此
更糟的是，我們可能會對錯誤的訊息或錯的理解採取動作
Richard Feynman曾說過

Portuguese: 
Charlie Munger contou a história para enfatizar a diferença entre
dois tipos de conhecimento: o conhecimento profundo que Max tinha
e o conhecimento superficial que o motorista tinha. O mundo
está inundado com informação, é impossível aprender
profundamente sobre tudo. Na verdade,
existem vantagens em ter um entendimento superficial de ideias.
Primeiro, isso permite nos conectarmos com outras pessoas e suas
áreas de conhecimento, e ter conversas com
uma grande variedade delas. Também nos permite entender coisas
importantes na superfície, o que talvez seja melhor do que não entender sobre nada.
Em essência, algumas vezes
devemos por de lado o conhecimento de especialistas, mas
em minha opinião, é sempre melhor não tomar partido sobre informações
que não estudamos previamente, se possível, pois até mesmo
especialista podem estar errados. Existem riscos
associados com a retenção de conhecimento superficial também.
O maior deles é que, como o motorista, nos arriscamos estar
nos enganando ao pensar que realmente entendemos sobre ou conhecemos algo
quando, na verdade, não. Pior ainda, arriscamos tomar partido em
informações ou entendimento errado. Assim como

Polish: 
Charlie Munger opowiedział historię uwydatniając różnice pomiędzy 2 rodzajami i wiedzy. Wiedzy głębokiej którą posiadał Max I wiedzy płytkiej którą posiadał
Szofer. W świecie obracają się cały czas informacje niemożliwe do nauczenia głębokiego Ale są także zalety
Płytkiego rozumienia idei. Na początek pozwala ci to połączyć się z innymi ludźmi W obszarze ekspertyzy I posiadania
Konwersacji z szerokim gronem społeczeństwa
Także pozwala ci to zrozumieć ważne rzeczy na powierzchni które mogą być lepsze abyś ich nie rozumiał za bardzo.
Czasami zwracamy się do eksperta o zrozumienie tego Ale w mojej opinii lepiej nie reagować na informacje których nie oceniliśmy sami
Jeśli to tylko możliwe ponieważ eksperci także mogą być niedo edukowanii. Istnieją zagrożenia dla społeczeństwa. Słabe zrozumienie
To będzie takim szoferem, ryzykujemy  swoją głupotą, bo myślimy że rozumiemy temat lub wiemy coś na jego temat. Kiedy
Nie mamy o nim bladego pojęcia
Ryzykujemy podanie złej informacji lub złego zrozumienia informacji
Tak jak Richard Feynman kiedyś słynnie powiedział:

Turkish: 
''İlk kural kendini kandırmamandır ve en kolay kandırılacak insan da sen olduğundur'' der
Aptal olmamanın en iyi yolu ise derin ve eleştirel olarak öğrenmektir
derin öğrenmeye sıkıca tutunmanın en iyi yollarından biri ise
Feynman'ın bu tekniğini yararlı hale getirmektir ve bunun için 4 basit adımlar vardır
1.adım: konuyu, sesli bir şekilde konuya bağımsız olan birilerine onların anlayabileceği şekilde
ve en anlaşılabilir dili kullanarak anlatabilmektir.
2.adım: kavrayışında olan eksiklikleri ya da anlatamadığın bazı noktaları tespit etmektir.
3.adım: kaynağa geri dönüp zayıf olduğun noktaları anlatabileceğin en kolay yönden anlatabilene kadar çalışmaktır
Son adım ise
bu üç adımı konuda ustalaşana kadar tekrar etmektir
Feynman Tekniğininden yararlanmak için iki tane önemli hedef vardır: basit ve öz olmak
kendini bir konuyu beş yaşındakinin anlayabileceği üzere dene,
ve konuyu anlatabileceğin üzere orijinal bir analoji (kıyas) bulduğun taktirde
bir kıyaslama yaratmak bir konuda ustalık kazanmak ve empati kurmayı öğrenmek için fantastik bir yoldur

Arabic: 
"اول مبدأ هو ان لا تخدع نفسك وانت اسهل شخص للخداع"
أفضل طريقة لكي لا تكون أحمقًا هي التفكير الناقد والتعلم بعمق.
واحدة من أفضل الطرق لفهم أعمق
لفكرة هو استخدام مبدأ فينمان. هناك اربع خطوات بسيطة
الخطوة الاولى: اشرح الموضوع بصوت عالٍ للاشخاص الذين لا يعرفون هذا الموضوع. قابلهم بنفس مستوى فهمهم
واستخدم ابسط لغة مستطاعة
الخطوة الثانية: حدد الفجوات في فهمك
او النقاط الذي تشعر بانك لا تستطيع شرحه بافكار بسيطة
الخطوة الثالثة: ارجع إلى مصدر المادة وادرس نقاط ضعفك حتى يمكنك استخدام لغة بسيطة لشرحها.
وبعدها, الخطوة الاخيرة هي تكرار
الخطوات الثلاثة اعلاه حتى تتقن الموضوع
هناك هدفان رئيسيان يجب السعي لتحقيقهما عند استخدام مبدأ"فريمان": كن بسيطًا وموجزًا.
تعرف على ما إذا كان يمكنك شرح المفهوم لطفل عمره خمس سنوات. إذا استطعت ، حاول التوصل
إلى تشبيه أصلي لمساعدتك في شرح الموضوع.
إنشاء تشبيه طريقة رائعة لاكتساب التمكن من فكرة وتعلم التعاطف.

Spanish: 
Como bien señaló Richard Feyman,
El primer principio es que no debes engañarte a ti mismo, y tú eres la persona que más fácilmente se engaña.
El mejor camino para no engañarse es
pensar de forma crítica y aprender de forma en profundidad.
y aprender de forma en profundidad.
Una de las mejores formas de alcanzar un conocimiento profundo
de una idea es utilizar la técnica Feyman. Se compone de cuatro simples pasos.
Paso 1:
explica el tema a alguien no familiarizado con el tema.
Encontraros en su nivel de conocimiento y entendimiento del tema.
y usa el lenguaje más simple que puedas.
Paso 2:
Identifica cualquiera de tus propias lagunas de entendimiento
o puntos donde sientas que no puedes explicar la idea de forma simple.
Paso 3: 
Vuelve a la fuente del material y estudia tus puntos débiles
hasta que puedas usar un lenguaje simple para explicarlo.
Y al fin, el último punto es repetir los tres puntos anteriores
hasta que hayas dominado el tema.
Hay dos objetivos principales por los que esforzarse cuando se usa la técnica Feyman
Se simple y conciso.
Mira a ver si puedes explicar el concepto a un niño de cinco años. Si puedes, intenta sacar
una analogía original que ayude a explicar el asunto.
Crear una analogía es una manera muy buena de dominar una idea y
y aprenderlo de forma empática.

Persian: 
"اصل اول این است که نباید خود را گول بزنید و ساده ترین فرد برای فریب دادن هستید."
بهترین راه برای احمق بودن ، تفکر انتقادی و یادگیری عمیق است.
یکی از بهترین راهها برای درک عمیق تر
ایده استفاده از تکنیک Feynman است. چهار مرحله ساده وجود دارد.
مرحله اول: موضوع را با صدای بلند با همسایه توضیح دهید که با موضوع نا آشنا است. آنها را در سطح درک خود ملاقات کنید
و از ساده ترین زبانی که می توانید استفاده کنید.
مرحله دوم: هرگونه شکاف در درک خود را مشخص کنید
یا نقاطی که احساس می کنید نمی توانید یک ایده را به سادگی توضیح دهید. مرحله سوم:
به مطالب منبع بروید و در مورد نقاط ضعف خود تحقیق کنید تا زمانی که بتوانید از زبان ساده برای توضیح آن استفاده کنید.
و سپس ، مرحله آخر تکرار است
سه مرحله بالا تا زمانی که شما به این موضوع تسلط نداشته باشید.
دو هدف اصلی وجود دارد که باید هنگام استفاده از تکنیک فاینمن تلاش کنید: ساده و مختصر باشید.
ببینید که آیا می توانید این مفهوم را برای یک کودک پنج ساله توضیح دهید. اگر می توانید ، سعی کنید با یک اصل تهیه کنید
قیاس برای کمک به شما در توضیح موضوع
ایجاد قیاس یک روش خارق العاده برای به دست آوردن تسلط بر یک ایده و یادگیری همدلی است.

English: 
"The first principle is that you must not fool yourself and you are the easiest person to fool."
The best way to not be a fool is to think critically and learn deeply.
One of the best ways to grasp a deeper understanding
of an idea is to utilize the Feynman Technique. There are four simple steps.
Step one: Explain the topic out loud to a peer who is unfamiliar with the topic. Meet them at their level of understanding
and use the simplest language you can.
Step two: Identify any gaps in your own understanding
or points where you feel that you can't explain an idea simply. Step three:
Go back to the source material and study up on your weak points until you can use simple language to explain it.
And then, the final step is to repeat
the three steps above until you've mastered the topic.
There are two main goals to strive for when using the Feynman Technique: be simple and concise.
See if you can explain the concept to a five-year-old. If you can, try to come up with an original
analogy to help you explain the topic.
Creating an analogy is a fantastic way to gain mastery over an idea and learn empathy.

Vietnamese: 
"Nguyên tắc đầu tiên là bạn không được đánh lừa bản thân và bạn là người dễ nhất để đánh lừa."
Cách tốt nhất để không là kẻ ngốc là suy nghĩ nghiêm túc và học hỏi sâu sắc.
Một trong những cách tốt nhất để hiểu sâu hơn
của một ý tưởng là sử dụng kỹ thuật Feynman. Có bốn bước đơn giản.
Bước một: Giải thích chủ đề thành tiếng cho một người không quen thuộc với chủ đề. Gặp họ ở mức độ hiểu biết của họ
và sử dụng ngôn ngữ đơn giản nhất có thể.
Bước hai: Xác định bất kỳ khoảng trống nào trong sự hiểu biết của chính bạn
hoặc điểm mà bạn cảm thấy rằng bạn không thể giải thích một ý tưởng đơn giản. Bước thứ ba:
Quay trở lại tài liệu nguồn và nghiên cứu các điểm yếu của bạn cho đến khi bạn có thể sử dụng ngôn ngữ đơn giản để giải thích nó.
Và sau đó, bước cuối cùng là lặp lại
ba bước trên cho đến khi bạn nắm vững chủ đề.
Có hai mục tiêu chính để phấn đấu khi sử dụng Kỹ thuật Feynman: đơn giản và súc tích.
Xem bạn có thể giải thích khái niệm này cho một đứa trẻ năm tuổi không. Nếu bạn có thể, hãy cố gắng tìm ra một bản gốc
tương tự để giúp bạn giải thích chủ đề.
Tạo ra một sự tương tự là một cách tuyệt vời để làm chủ được một ý tưởng và tìm hiểu sự đồng cảm.

Korean: 
"첫 번째 원칙은 당신은 자신을 속여서는 안되며 가장 쉽게 속이는 사람이라는 것입니다."
바보가 되지 않는 가장 좋은 방법은 비판적으로 생각하고 깊이 배우는 것입니다.
생각에 대해 더 깊이 이해하는 가장 좋은 방법 중 하나는
파인만 기법을 활용하는 것입니다. 네 가지 간단한 단계가 있습니다.
1 단계 : 주제에 익숙하지 않은 동료에게 주제를 소리내어 설명합니다. 그들의 이해 수준에서 그들을 만나십시오.
그리고 가능한 한 가장 간단한 언어를 사용하십시오.
2 단계 : 자신의 이해에 차이가 있는지 확인하십시오.
또는 단순히 아이디어를 설명 할 수 없다고 느끼는 점을 확인하십시오.
3 단계 : 소스 자료로 돌아가서 간단한 언어를 사용하여 설명 할 수 있을 때까지 당신의 약한 부분을 연구하십시오.
그리고 마지막 단계는
주제를 완전히 익힐 때까지 위의 세 단계를 반복하는 것입니다.
파인만 기법을 사용할 때 노력해야 할 두 가지 주요 목표가 있습니다. 간단하고 간결하다는 것입니다.
다섯 살짜리 아이에게 개념을 설명 할 수 있는지 확인하십시오. 가능하다면 원본을 생각해보십시오.
주제를 설명하는 데 도움이되는 비유.
비유를 만드는 것은 생각을 통달하고 공감을 배우는 환상적인 방법입니다.

Indonesian: 
'Asas yang pertama adalah kamu tidak boleh membodohi dirimu sendiri dan kamu adalah orang paling mudah untuk dibodohi'
Cara terbaik untuk tidak menjadi bodoh adalah dengan berpikir kritis dan belajar secara mendalam
Salah satu cara untuk mendapat pemahaman yang dalam
dari sebuah ide adalah dengan menggunkan Tehnik Feynman. Ada empat langkah sederhana.
Langkah pertama: Jelaskan topik tersebut kepada teman yang tidak familier dengan topik tersebut. Jelaskan setar dengan level dimana mereka paham
dan gunakan bahasa yang paling sederhana sebisa-mu
Langkah kedua: Identifikasi celah-celah yang ada dalam pemahamanmu
atau titik dimana kamu mersa bahwa kamu tidak bisa menjelaskan ide tersebut dengan sederhana.
Langkah ketiga: Kembali ke sumber materi dan belajar lagi pada titik lemahmu sampai kamu dapat menjelaskannya menggunakn bahasa yang sederhana.
Dan selanjutnya, langkah terakhir adalah ulangi kembali
3 langkah di atas sampai kamu mengusai topik tersebut.
Ada 2 tujuan utama yang diperjuangkan dalam menggunkan Tehnik Feynman: jadilah sederhana dan ringkas.
Lihat bila kamu dapat menjelaskan konsep tersebut kepada anak 5 tahun. Bila kamu bisa, coba cobalah untuk menggunakan
analogi yang original untuk membantumu menjelaskan topik tersebut.
Membuat sebuah analogi adalah cara terhebat untuk menguasai sebuah ide dan belajar empati.

Polish: 
pierwsza sprawa to Niewolno siebie okłamywać bo jesteś najbardziej podatny na to, jeśli sam siebie okłamujesz
A najlepszą rzeczą aby nie być głupim to myśleć krytycznie i uczyć się głęboko
Jednym z lepszych sposobów aby zrozumieć temat głęboko
To używanie techniki Feynmana. Składają się na niej 4 proste kroki:
Krok 1. Wyjaśnij temat tak jasno aby zrozumiał to każdy kto nie posiada  podstawowej wiedzy na ten temat
Używaj najprostszego języka jakiego znasz
Krok 2. Zidentyfikuj Luki W twoim zrozumieniu
Lub punkty gdzie czujesz że nie możesz wyjaśnić poglądu bardzo prosto
Krok 3. Wróć do materiału źródłowego I doucz się z słabych stron tak długo aż będziesz mógł użyć prostego języka aby to opisać
I ostatni krok to powtórki
Te 3 kroki pozwolą ci stać się mistrzem w danym temacie
Są 2 główne cele z którymi musisz się zmierzyć używając techniki Feynmana: bądź prosty I krótki
Zobacz czy potrafiłbyś wyjaśnić koncept pięcioletniemu dziecku czy potrafisz zmierzyć się z oryginalną
Analogą aby pomóc zrozumieć temat
Tworzenie analogii to fantastyczna droga aby stać się mistrzem tworzenia empatii

Portuguese: 
Richard Feynman, notoriamente comentou: "Primeiro,
é que você não deve se deixar enganar e você é a pessoas mais fácil
a se enganar". A melhor maneira para não ser enganado é
pensar criticamente e aprender profundamente. Uma das melhores formas
para obter um profundo entendimento sobre uma ideia é usar
a Técnica de Feynman, são quatro passos simples.
Primeiro, explique o tópico em voz alta para que os que não o conhecem o façam, encontre seus níveis
de entendimento e use a linguagem mais simples possível. Segundo,
identifique as lacunas em branco de seu próprio conhecimento
ou pontos em que sinta que não consegue explicar uma ideia de forma fácil.
Terceiro, revise suas fontes e
trabalhe seus pontos fracos até que possa usar uma linguagem compreensível para explicações.
Por último, repita os três passos anteriores
até que tenha dominado o conteúdo.
Existem duas principais metas ao usar a Técnica de Feynman:
ser simples e conciso. Veja se é possível
explicar o conceito para uma criança de cinco anos. Se conseguir, tente
usar uma analogia que o ajude a transmitir o tópico.
Criar uma analogia é uma forma fantástica de dominar
um assunto e obter empatia. Isso lhe faz conhecer

Chinese: 
"首要的原則是：你不能欺騙自己 — 而你是最容易被欺騙的人。"
不被欺騙最好的方法就是批判性地思考並深度地學習
深度學習一項東西最好的方法之一就是使用費曼技術
費曼技術包含四個簡單的步驟
第一步：向不熟悉某議題的人解釋該議題
使用他們能理解的方式及最簡單的語言向他們解釋
第二步：發現自己不能理解的地方或不能簡單解釋某議題的地方
第三步：回頭查看資訊來源並研讀自己弱點的地方直到能用簡單的語言來解釋它
最後一步則是：重複前面三項步驟直到能夠專精這個議題
使用費曼技術有兩個主要需達成的目標：簡單並簡潔
試試看能不能將一個概念解釋給一個五歲小孩理解
如果可以的話，試著用自創的例子(比喻法)來幫助你解釋該議題
創造一個例子是一個能增進專精程度並學習同理的好方法

Indonesian: 
Analogi memaksamu untuk memahami orang pada tingkat pemahaman mereka
dan mengajarkan mereka sesuatu yang baru dengan mengaitkan ke suatu ide yang mereka sudah kenal.
Berikut sebuah contoh mengenai analogi: sebuah struktur dars mengenai cerita dapat digambarkan dengan sebuah piramid
tekanan dibangun sampai maksimal lalu jatuh.
Tentu saja, ada banyak cara untuk menulis cerita dan tidak semuanya dapan dikurangi menjadi sebuah
struktur yang amat sederhana.Tapi gambaran sebuah piramid mengandung banyak informasi kompleks yang dapat disampaikan kepada murid dengan cara yang sederhana.
Mereka dapat menghubungan struktur cerita
dengan sebuah bentuk yang familiar bagi mereka dan mendapat pemahaman intuitif
Piramida tersebut menunjukan mereka bahwa pasti ada tekanan dalam sebuah cerita yang bagus, ini umumnya disebut sebagai aksi yanng naik
Tekanan tersebut harus dinaikan ke titik maksimal yang disebut klimaks
Pada titik ini tekanan harus turun atau disebarkan. Kita menyebutnya sebagai aksi jatuh
Membuat sebuah analogi seperti itu memaksa kita untuk cukup dalam
memahami topik untuk dapat menghubungkannya ke ide dimana murid telah familiar
'Setiap orang bodoh yang berpendidikan dapat membuat hal-hal menjadi lebih besar dan kompleks
dan lebih banyak dibutuhkan kehebatan sentuhan jenius dan keberanian untuk bergerak pada  arah yang berlawanan

Arabic: 
يجبرك على مقابلة الشخص في مستوى تفهمه
وعلمهم شيئًا جديدًا عن طريق ربطه بفكرة أنهم على دراية بها بالفعل.
فيما يلي مثال على القياس: يمكن اعتبار البنية الأساسية للقصة بمثابة
توتر هرمي يصل إلى الحد الأقصى ثم ينخفض. بالطبع
هناك العديد من الطرق المختلفة لكتابة القصة ولا يمكن تحويلها جميعًا إلى مثل هذه البنية البسيطة
لكن صورة الهرم تنقل الكثير من المعلومات المعقدة للطالب بطريقة بسيطة.
يمكنهم ربط بنية القصة بالشكل
الذي هم على دراية به ولديه
فهم بديهي للهرم الذي يوضح لهم أنه يجب أن يكون هناك توتر في قصة جيدة يشار إليها عادةً باسم الحركة الصاعدة
يجب أن يرتفع التوتر إلى أقصى نقطة تسمى Climax
عند هذه النقطة ، يجب أن يسقط التوتر أو ينتشر. نشير إلى هذا باسم "العمل الساقط"
خلق مثل هذا التشبيه يجبرني على أن يكون لدي فهم عميق بما فيه الكفاية
للموضوع لربطه بفكرة أن الطالب على دراية بالفعل
"أي أحمق ذكي يمكن أن يجعل الأمور أكبر وأكثر تعقيدًا"
والأكثر عنفا يأخذ لمسة من العبقرية والكثير من الشجاعة للتحرك في الاتجاه المعاكس. "

Polish: 
To cię zmusza abyś poznał poziom rozumienia danej osoby
I nauczycieli coś nowego poprzez nawiązywanie do pomysłów już ci znanych
Podaje przykład analogii, prostego schematu historii który możesz sobie wyobrazić jako piramidę
Napięcie wzrasta do maksimum, poczym spała
Oczywiście istnieje wiele różnych sposobów aby opisać historię i oczywiście nie każdą da się sklecić w tak prosty
Schemat piramidy, ale obraz piramidy, mnóstwo złożonych informacji dla studenta zawarte w prostej manierze
Może nawiązywać strukturalnie do tej historii
Jak będą zaznajomieni będą intuicyjnie rozumować temat
Piramida ukazuje że musi być napięcie W dobrej historii. To jest powszechnie powiązywane ze zwiększeniem czynności
Napięcie musi rosnąć do maksimum który nazywa się Climax
W tym punkcie napięcie musi spaść lub zostać rozproszonym, rozpoczyna się czynność spadania
Tworząc analogię taką jak tą jestem zmuszony myśleć wystarczająco głęboko
Na dany temat I nawiązuje to do sytuacji w której student jest już zaznajomiony
Każda inteligentna głupota czyni rzeczy większymi i bardziej złożonymi
I bardziej agresywnie - to jest dotyk geniusza i potrzeba mnóstwo odwagi aby pójść w przeciwną stronę

Vietnamese: 
Nó buộc bạn phải gặp người ở mức độ hiểu biết của họ
và dạy cho họ một cái gì đó mới bằng cách liên kết nó với một ý tưởng mà họ đã quen thuộc.
Đây là một ví dụ về sự tương tự: cấu trúc cơ bản của một câu chuyện có thể được coi là một kim tự tháp
căng thẳng xây dựng lên đến tối đa và sau đó giảm xuống. Của
Tất nhiên, có nhiều cách khác nhau để viết một câu chuyện và không phải tất cả chúng đều có thể được giảm xuống một cách đơn giản như vậy
kết cấu. Nhưng hình ảnh của một kim tự tháp truyền tải rất nhiều thông tin phức tạp cho học sinh một cách đơn giản.
Họ có thể liên hệ cấu trúc của một câu chuyện
Đối với một hình dạng, họ quen thuộc với và có một sự hiểu biết trực quan
Của kim tự tháp nó cho thấy rằng phải có Căng thẳng trong một câu chuyện tốt này thường được gọi là hành động tăng
Căng thẳng phải tăng lên đến một điểm tối đa được gọi là Climax
Tại điểm này, Căng thẳng phải giảm hoặc bị khuếch tán Chúng tôi gọi đây là hành động giảm
Tạo ra một Analogy như thế này buộc tôi phải có một Enough Deep
Sự hiểu biết về chủ đề để liên kết nó với một ý tưởng sinh viên đã quen thuộc với bất kỳ
"Bất kỳ Fool thông minh có thể làm những điều lớn hơn phức tạp hơn
Và bạo lực hơn nó mang lại một liên lạc của thiên tài và rất nhiều can đảm để di chuyển theo hướng đối lập. "

Chinese: 
它迫使你用對方的程度來理解
並透過與他們熟悉的議題有關的方式給予他們新的知識
這裡有個關於比喻法的例子：故事的基本架構可以想成是一個金字塔
將張力堆疊至最高點後落下
當然，寫故事有許多不同的方法，並不是每個故事都能簡化成這麼簡單的架構
但金字塔的比喻能將複雜的資訊簡化並傳達給學生
他們能將故事的架構與熟悉的形狀 — 金字塔做連結並有初步的理解
這告訴他們一個好的故事必須有張力，這普遍稱為劇情鋪陳
張力必須提升至最高點，稱為高潮
到這時，張力必須落下或擴散，稱之為故事收尾
創造這樣的比喻法迫使我對這個議題有一定程度的理解
以和學生熟悉的議題做連結
"聰明的傻瓜能把事情搞得更大，更複雜，更暴力。但往反方向發展則需要一點天分以及巨大的勇氣。"

Persian: 
این امر شما را وادار می کند تا فرد را در سطح درک خود ملاقات کنید
و با مرتبط کردن آن با ایده ای که قبلاً با آنها آشنا شده اید ، چیزهای جدید را به آنها یاد دهید.
در اینجا مثالی از قیاس آورده شده است: ساختار اساسی یک داستان را می توان به عنوان یک هرم تصور کرد
تنش تا حداکثر افزایش می یابد و سپس کاهش می یابد. از
البته ، انواع مختلفی برای نوشتن یک داستان وجود دارد و نمی توان همه آنها را به چنین ساده ای کاهش داد
ساختار اما تصویر یک هرم اطلاعات پیچیده زیادی را به روشی ساده به دانش آموز منتقل می کند.
آنها می توانند ساختار یک داستان را ربط دهند
به شکلی که با آنها آشنا باشید و درک شهودی داشته باشید
از Pyramid It Show آنها را نشان می دهد که باید در یک داستان خوب تنش وجود داشته باشد که معمولاً به این اقدام در حال ظهور گفته می شود.
Tension باید تا حداکثر نقطه ای افزایش یابد که اوج نامیده می شود
در این مرحله تنش باید سقوط کند یا منتشر شود
ایجاد یک قیاس مانند این باعث می شود که بتوانم عمیقا داشته باشم
آشنایی با موضوع برای ارتباط آن با یک ایده دانش آموز قبلاً با هر کسی آشناست
"هر احمق هوشمندی می تواند کارها را پیچیده تر کند
و خشونت آمیز تر آن را لمس نبوغ و شجاعت زیادی می کند تا در جهت مخالف حرکت کند. "

Spanish: 
Fuerza encontrar el nivel de conocimiento de la otra persona.
y enseñarle algo nuevo, relacionándolo con una idea que ya conocen.
Aquí tenemos un ejemplo de una analogía:
la estructura básica de una historia puede ser enseñada como una pirámide.
La tensión se construye hasta el máximo y entonces decae.
Por supuesto hay muchas maneras de escribir una historia
y no todas pueden reducirse a una estructura simple.
Pero la imagen de la pirámide comunica mucha información compleja al estudiante
de una manera sencilla. Pueden referirse
la estructura de la historia a una forma familiar
y tener una comprensión intuitiva. La pirámide
muestra que debe haber tensión en una buena historia.
Esto se conoce comúnmente como el aumento de la acción
La tensión debe crecer hasta un punto máximo llamado clímax.
En éste punto, debe caer o difuminarse.
Nos referimos a esto como el decaimiento de la acción.
Crear una analogía como ésta me fuerza a tener un conocimiento suficientemente profundo
del tema para relacionarlo con una idea con la que el estudiante esté familiarizado.
Cualquier tonto inteligente puede hacer las cosas mayores
más complejas, y más violentas. Hay que tener un toque genial
y mucho coraje para moverlo en la dirección opuesta.

Portuguese: 
a pessoa em seu nível de conhecimento e
ensiná-la algo novo ao relacionar a algo
que ela já conhece. Aqui vai um exemplo de analogia:
A estrutura fundamental de uma história pode ser pensada como uma pirâmide.
A tensão se constrói ao máximo e depois decai.
Claramente, existem variados jeitos de escrever uma história e nem
todos eles podem ser reduzidos a uma estrutura tão simples, mas
a imagem de uma pirâmide pode armazenar uma série de informações
para um estudante de jeito fácil. Eles podem
relacionar a estrutura da história à uma forma conhecida
e ter um entendimento intuitivo, a pirâmide.
Isso mostra a eles que deve haver tensão em uma boa história,
comumente é definido como "ação crescente".
A tensão deve evoluir ao ponto máximo, o clímax.
A partir daí, a tensão deve decair ou ser difusa.
Nos referimos a essa parte como a "ação decrescente". Criar uma
analogia assim, implica em ter um entendimento maior
sobre o assunto para relacioná-lo com uma ideia que o estudante já familiarizado.
"Qualquer tolo inteligente pode tornar qualquer coisa
grandiosa, mais complexa e violenta. É necessário um toque de
genialidade - e muita coragem - para seguir na direção oposta.",

Korean: 
그것은 당신이 그들의 이해 수준에서 그 사람을 만나도록 강요합니다.
그리고 이미 익숙한 아이디어와 연관시켜 새로운 것을 가르치도록 강요합니다.
여기에 비유의 예시가 있습니다. 이야기의 기본 구조는 피라미드로 생각할 수 있습니다.
긴장이 최대로 쌓인 다음 떨어집니다.
물론 이야기를 작성하는 방법에는 여러 가지가 있으며 모든 방법이 이렇게 단순한 구조로 줄어들 수는 없습니다.
그러나 피라미드의 이미지는 간단한 방식으로 많은 복잡한 정보를 학생에게 전달합니다.
그들은 이야기의 구조를
익숙한 모양과 연관시킬 수 있고 피라미드에 대한 직관적인 이해를 가지고 있습니다.
그것은 그들에게 긴장이 있어야 함을 보여줍니다.  좋은 이야기에서 이것은 일반적으로 떠오르는 행동으로 언급됩니다.
긴장은 클라이맥스라고 불리는 최대 지점까지 상승해야합니다.
이 시점에서 긴장이 떨어지거나 확산되어야합니다. 우리는 이것을 하강부라고 합니다.
이와 같은 비유를 만드는 것은 자신이 이 주제를 아이디어와
연관시킬만큼 충분히 깊이 이해하도록 합니다. 학생은 이미 어떤 것에 익숙합니다.
"어떤 지능적인 바보는 일을 더 복잡하고 더 폭력적으로 만들 수 있습니다.
반대 방향으로 움직이려면 천재의 손길과 많은 용기가 필요합니다. "

Turkish: 
bu anlattığınız o kişinin anlama derecesiyle karşılaşmanızı şağlar
Onlara yeni bir öğreterek ve onları bu fikirle ilişkilendirerek bu konuya çoktan biliyor hale getirirsiniz
Analojinin basit yapısının bir örneği olarak bir piramit örnek verebiliriz
Gerilim maksimuma kadar gelir ve düşer
Tabi ki burada bir hikaye yazmak için çok fazla yol vardır ve hepsi basit bir piramite indirgenemez
ama bu piramitler öğrenciye bu yapının çok karmaşık olan sistemini basit hale getirebilir
yapıyla hikayeyi sezgisel anlayışlarıyla
onların anlayabileceği şekilde bağdaştırabilirler
bu iyi bir hikayede bir gerilim olması gerektiğini gösterir ve bu yükselen aksiyon için çokça önerilir
Gerilimin maksimuma yani tepe noktasına yükselmesi gerekir
Ve bu noktada gerilim düşmeli ya da düşen aksiyon dediğimiz konuma gelmelidir
Bunun gibi bir Analoji yaratmak, beni konu hakkında yeterince derin olarak öğrenmeye
ve öğrencinin zaten aşikar olduğu konunun başlığını anlamama yarıyor
'' Herhangi bir okumuş cahil işleri olduğundan daha büyük ve karmaşık hatta sert gösterebilir
bunu tam tersini gösterebilmek ise bir dehanın işine ve fazlaca cesaretine bakar''

English: 
It forces you to meet the person at their level of understanding
and teach them something new by relating it to an idea they're already familiar with.
Here's an example of an analogy: the basic structure of a story can be thought of as a pyramid
tension builds up to maximum and then drops. Of
course, there are many different ways to write a story and not all of them can be reduced to such a simple
structure. But the image of a pyramid conveys a lot of complex information to the student in a simple manner.
They Can Relate The Structure of A story
To a shape They're Familiar With and Have an intuitive Understanding
Of the Pyramid it Shows Them that There Must be Tension in A good story this is Commonly Referred to as the rising Action
The Tension Must Rise to a maximum Point Which Is called the Climax
At this Point the Tension must Fall or be Diffused We refer to this as the Falling Action
Creating an Analogy like This Forces me to have a Deep Enough
Understanding of The Topic to Relate it to an Idea The Student is Already Familiar with Any
"Any Intelligent Fool Can Make Things Bigger more Complex
And more violent it Takes A touch of genius and A lot of Courage to move in the Opposite Direction."

English: 
E. F. Schumacher
So when Should we apply the Feynman Technique to learn More Deeply?
I'd Argue that the two most important Places to apply it is when
We're Making A Life-Changing Decision
Or When we're Working on our Craft
If You want to be an Artist you Should apply it Whenever you're Making Art so that you Can Deliberately?
Improve if You're an Engineer you might Apply it when you're Studying or working on A technical Project the Massive
Advantages of using the Feynman Technique Are that it Held to develop a true Understanding of Whatever your Learning
Allows you to Make informed and intelligent Decisions Applying your Knowledge to Real-World Problems Becomes much Easier
your Teaching skills Improved and your
Capacity to Think Critically About a topic is Increased the only Trade-Off is Time and Effort even then the Time you invest upfront is more
Than Returned Later on This Technique was Named After Richard Feynman a nobel Prize-Winning
Physicist in His Biography on Richard Feynman James Gleick Said that Richard
Would Create a journal for the things he?
Did not know his Discipline and Challenging his Own Understanding Made him a genius and a Brilliant

Spanish: 
E. F. Schumacher
Entonces,
Cuándo debería aplicarse la técnica Feyman para aprender más profundamente.
Abogo que dos de los más importantes sitios para aplicarla es
cuando estás tomando una decisión vital,
o estás trabajando en ... ...
si quieres ser un artista deberías aplicarla donde quiera que hagas arte para que así,
puedas deliberadamente mejorar.
Si eres un ingeniero puedes aplicarla cuando estudies o trabajes en un proyecto técnico.
Las enormes ventajas usar la técnica Feyman son
que mantiene un desarrollo de un verdadero conocimiento de lo que estés aprendiendo.
Te permite hacer decisiones de manera informada e inteligente,
y aplicar tu conocimiento a problemas de la vida real se vuelve mucho más fácil.
Tus habilidades de enseñanza mejoran.
Tu capacidad de pensar de forma crítica se incrementa.
Lo único a cambio, es tu tiempo y esfuerzo, aunque el tiempo invertido
es devuelto después.
Ésta técnica fue nombrada así por Richard Feynman, físico ganador del premio Nobel,
En su biografía sobre Richard Feynman, James Gleick dijo
Richard crearía un diario para las cosas que desconocía
Disciplina y desafiar su entendimiento le hizo
un genio y un brillante científico.

Indonesian: 
E. F. Schumacher
Jadi kapn seharusnya kita menerapkan Tehnik Feynman untuk belajar lebih dalam?
Saya berpendapat bahwa 2 saat penting kita harus menerapkannya adalah saat
kita membuat keputusan yang merubah hidup
atau saat kita membuat sebuah karya
Bila kamu seorang seniman kamu harus menerapkannya kapanpun kamu membuat karya seni dengan tujuan untuk berkembang.
Bila kmu seornag teknisi kamu mungkin akan menerpakannya saat belajar atau saat mengerjakan sebuat projek teknik
Keuntungan besar menggunakan Teknik Feynam adalah dapat mengembangkan pemahaman yang benar menganai apapaun yang kamu perlajari
Membuatmu dapat memutuskan keputusan yang berinformasi dan intelejen. Menerapkan pengetahuanmu dapam masalh sehari-hari tak pernah lebih mudah
kemampuan mengajarmu meningkat dan
kapasitas untuk berpikir mengenai sebuah topik meningkat yang harus dikorbankan  hanya waktu dan usaha meski waktu yang kamu investasikan lebih dari pada
yang kamu dapatkan kembali. Teknik ini dinamai atas Richard Feynman seorang penerima  nobel
Fisika dalam biografinya Richard Feynman, James Gleick berkata
Richard akan membuat jurnal mengenai hal-hal
yang ia tidak ketahui dan menantang pemahamannya sendiri, membuat ia seorang yang jenius dan brilian

Korean: 
E.F. 슈마허
그렇다면 더 깊게 배우기 위해 언제 파인만 기법을 적용해야할까요?
나는 그것을 적용하는 가장 중요한 두 장소는
우리가 삶을 바꾸는 결정을 내리고 있을 때
또는 우리가 공예 작업을 할 때라고 주장합니다
예술가가 되고 싶다면 고의적으로 할 수 있도록 예술작품을 만들 때마다 적용해야합니까?
기술 프로젝트를 공부하거나 작업 할 때 적용 할 수있는 엔지니어라면 향상시키십시오.
거대한 파인만 기법 사용의 장점은 학습 내용에 대한 진정한 이해가
정보에 입각하고 현명한 결정을 내릴 수 있도록 하는 것을 향상시킬 수 있다는 것입니다.
 지식을 실제 문제에 적용하는 것이 훨씬 쉬워집니다.
당신의 교육 기술이 향상되고
당신의 주제에 대해 비판적으로 생각할 수있는 능력이 증가합니다. 유일한 절충점은 시간과 노력뿐입니다. 그렇더라도 당신이 먼저 투자한 시간은 나중에 돌아온 것보다 많습니다.
이 기법에은 노벨상을 수상한 Richard Feynman의 이름을 따서 명명되었습니다.
Richard Feynman에 대한 그의 전기에 물리학자 James Gleick은
리차드가 그것에 대한 일기를 만들 것이라고 말했습니다.
그는 자신의 규율을 몰랐고 자신의 이해에 도전하는 것이 그를 천재와 훌륭한 과학자로 만들었습니다.

Chinese: 
E. F. Schumacher
那我們什麼時候需要使用費曼技術以進行深度學習?
我認為使用此技術最重要的兩個地方為：
當我們面臨改變人生的抉擇時
或我們在進行工藝時
如果你想成為藝術家，你應該在每次創作藝術時使用此技術以此有意地進步
如果你是工程師，你可以在研讀或處理技術計劃時使用
使用費曼技術最大的好處就是它能使你真正地了解任何你學習的事物、
使你做出深思熟慮並有智慧的決定、
更為簡單地將知識應用到實際問題時
教導能力的進步、
以及對於議題進行批判思考的能力提升
唯一被取捨的是時間和精力。
即使如此，之後投資的時間會比一開始少很多
這個技術是以 Richard Feynman ，
一個諾貝爾物理學得主命名，
在他的自傳裡，James Gleick 曾說 Richard 會製作一個日誌，日誌裡全是關於他不知道的事情
他的紀律以及敢向自己所了解的事物挑戰使他成為一個天才及卓越的科學家

Polish: 
E. F. Schumacher
Więc kiedy powinniśmy stosować technikę Freynmana aby uczyć się bardziej efektywnie ?
Będę przeciwny temu że istnieją 2 najważniejsze okazje.
Kiedy podejmujemy życiową decyzję
Lub kiedy pracujemy na statku
Jeśli chcesz być artystą musisz ją stosować wtedy gdy tworzysz swoją sztukę
Poprawianie jej gdy jesteś inżynierem I stosowanie gdy jesteś studentem lub pracujesz nad technicznym projektem
Zalety z używania techniki Feynmana rozwiną w tobie głębokie rozumowanie czegokolwiek by się nie uczył
Pozwala ci podejmować oficjalne inteligentne decyzje stosując swoją wiedzę do rozwiązywania problemów świata doczesnego dużo prościej
Twoje umiejętności nauczania się polepszą
Zdolność krytycznego myślenia jest kompromisem czasu i wysiłku, nawet jeśli czas, w który zainwestujesz z góry, jest większy
Wtedy powróci później ta technika I będzie się nazywała techniką Richarda Feynmana, zwycięzcy nagrody Nobla
Z biografii fizyka Jamesa Gleicka dowiadujemy się że Richard Feynman
Że mógł utworzyć dziennik z tego co zrobił
Sam nie wiedział jakiego dyscyplina I stawienie sobie wyzwań zrozumienie nowych rzeczy, utworzyło z niego geniusza

Vietnamese: 
EF Schumacher
Vì vậy, khi chúng ta nên áp dụng kỹ thuật Feynman để tìm hiểu sâu sắc hơn?
Tôi cho rằng hai Địa điểm quan trọng nhất cần áp dụng là khi
Chúng tôi đang đưa ra quyết định thay đổi cuộc sống
Hoặc khi chúng tôi đang làm việc trên Craft của chúng tôi
Nếu bạn muốn trở thành một nghệ sĩ, bạn nên áp dụng nó bất cứ khi nào bạn đang làm nghệ thuật để bạn có thể cố ý?
Cải thiện nếu bạn là một kỹ sư, bạn có thể áp dụng nó khi bạn đang nghiên cứu hoặc làm việc trên một dự án kỹ thuật khổng lồ
Ưu điểm của việc sử dụng kỹ thuật Feynman là nó được tổ chức để phát triển một sự hiểu biết thực sự về việc học tập của bạn
Cho phép bạn đưa ra quyết định sáng suốt và thông minh Áp dụng kiến ​​thức của bạn vào các vấn đề trong thế giới thực trở nên dễ dàng hơn nhiều
kỹ năng giảng dạy của bạn được cải thiện và
Năng lực suy nghĩ phê bình Giới thiệu về một chủ đề được Tăng cường Thương mại chỉ là Thời gian và Nỗ lực ngay cả khi Thời gian bạn đầu tư trả trước nhiều hơn
Than trở về sau này về kỹ thuật này đã được đặt tên sau khi Richard Feynman một giải Nobel quý tộc
Nhà vật lý học trong cuốn tiểu sử của ông về Richard Feynman James Gleick nói rằng Richard
Tạo một tạp chí cho những thứ anh ta?
Không biết kỷ luật của mình và thách thức sự hiểu biết riêng của mình Làm cho anh ta một thiên tài và một Brilliant

Turkish: 
 
Peki daha derin öğrenmek için bu Feynman Tekniğini ne zaman kullanmalıyız?
Şu iki önemli konuda uygulanması gerektiği üzerine tartışabilirim
Hayati kararlar uygularken kullanmada
veya zaten faaliyet gösterdiğin işin üzerinde
Eğer bir Artist olmak istiyorsan bunu sanatını icra ettiğin her zamanda kullanabilirsin ve böylece kendini olabildiğince geliştirirsin
Eğer bir mühendis isen bu tekniği her ne zaman çalışıyorken veya bir proje üzerindeyken uygulayabilirsin
Bu tekniği uygulamanın en büyük avantajlarından biri ise:
öğrenmekte olduğun konu üzerinde anlayışını genişletmende
Ve seni gerçek hayat kararlarını uygularken çok akıllıca seçimler yapmanı sağlar, böylece gerçek hayat problemlerini aşmanı çok kolaylaştırır
Ayrıca öğretme kapasiten gelişir
Ve bir konu hakkında eleştirel bir şekilde düşünmeni geliştirir, zamanla olan dürüst mücadele ve emeğinin karşılığını almanı sağlar
Ve sonradan bu tekniğin adı Richard Feynman'ın Fizik dalında Nobel ödülünü kazanmasından sonra verilmiştir
Richard Feynman biyografisinde, James Gleick:
Richard bilmediği konular hakkında bir dergi oluşturabilir
Onun disiplini ve kendi anlayışıyla olan mücadelesi onu bir deha ve başarılı bir bilim adamı yapar

Portuguese: 
E. F. Schumacher. Então quando deve-se
usar a Técnica de Feynman para aprender mais profundamente? Comentei que
a duas formas mais importantes de usá-la é quando estamos
tomando uma decisão complicada ou quando estamos trabalhando em nosso ofício.
Se você quer ser uma artista, deveria aplicá-la quando estiver criando arte
para que possa intencionalmente melhorar.
Se você é um engenheiro, talvez deva usá-la quando estiver estudando ou trabalhando em um projeto.
As grandes vantagens em usar a Técnica de Feynman são que
ela ajuda a desenvolver um entendimento verdadeiro sobre qualquer coisa que está sendo aprendida,
permite que crie e tome decisões inteligentes,
aplicando o conhecimento no mundo real se torne mais fácil,
sua habilidade para ensinar melhore
e sua capacidade de pensar criticamento sobre um assunto é elevada. As únicas
coisas exigidas são tempo e determinação mesmo que o tempo investido
seja maior que o devolvido posteriormente. Essa Técnica foi
nomeada em homenagem a Richard Feynman, um físico ganhador do Prêmio Nobel.
Em sua biografia sobre Richard Feynman, James Gleick disse que
ele criava um diário para as coisas que desconhecia.
Seu desafio disciplinar sobre o entendimento do que não conhecia
o tornou um gênio e um brilhante cientista.

Arabic: 
"إيرنست فريتز شوماخر"
إذن متى يجب علينا تطبيق مبدأ فينمان لتعلم المزيد بعمق؟
أود أن أزعم أن أهم مكانين لتطبيقه هو عندما
نتخذ قرارًا يغير الحياة
أو عندما نعمل على حرفتنا
إذا كنت تريد أن تكون فنانًا ، فيجب عليك تطبيقه في أي وقت تصنع فيه فنًا بحيث يمكنك تحسينه عمداً
إذا كنت مهندسا يمكنك تطبيقه عندما كنت تدرس أو تعمل في مشروع تقني ، والمزايا الضخمة
لاستخدام مبدأ "فريمان" هي أنه يساعدك لتطوير الفهم حقيقي لما تعلمه
يتيح لك أن تكون على دراية وذكاء القرارات التي تجعل معرفتك لمشاكل العالم الحقيقي تصبح أسهل بكثير
تحسين مهاراتك التدريسية
وقدرتك على التفكير النقدي حول موضوع ما هو زيادة المفاضلة الوحيدة هي الوقت والجهد حتى عندما يكون الوقت الذي تستثمر فيه مقدمًا أكثر
من مجرد عائد لاحقًا على هذه التقنية تم تسميتها على اسم ريتشارد فاينمان الحائز على جائزة نوبل
قال الفيزيائي في سيرته الذاتية على ريتشارد فاينمان جيمس جليك أن ريتشارد
سيعمل مجلة للأشياء التي لم يعرفها
انضباطه وتحدي تفهمه جعله عبقريًا و

Persian: 
EF شوماخر
بنابراین چه موقع باید تکنیک Feynman را به کار بگیریم تا اطلاعات عمیق بیشتری کسب کنیم؟
من استدلال می کنم که دو مکان مهم برای استفاده از آن زمان است
ما در حال تصمیم گیری در حال تغییر زندگی هستیم
یا هنگامی که ما در حال کار بر روی هنر و صنعت هستیم
اگر می خواهید یک هنرمند باشید باید هر وقت در حال ساختن هنری هستید تا بتوانید عمداً آن را بکار ببرید؟
اگر مهندس هستید ، اگر در حال مطالعه هستید یا در یک پروژه فنی مشغول کار هستید ، آن را اعمال کنید
مزایای استفاده از تکنیک Feynman این است که برای ایجاد یک درک واقعی از هرچه یادگیری شما برگزار می شود
به شما امکان می دهد تا تصمیم گیری های آگاهانه و هوشمندانه بگیرید و استفاده از دانش خود را در مورد مشکلات دنیای واقعی بسیار آسان تر کنید
مهارت های تدریس خود را بهبود یافته و خود را
توانایی تفکر انتقادی در مورد یک موضوع افزایش یافته است تنها تجارت در زمان و تلاش است حتی زمانی که مقدمات سرمایه گذاری بیشتر شود
پس از بازگشت بعداً این تکنیک پس از ریچارد فاینمن برنده جایزه نجیب نامگذاری شد
فیزیکدان در بیوگرافی خود درباره ریچارد فاینمن جیمز گلیک گفت که ریچارد
آیا برای چیزهایی که او ایجاد می کند ، یک ژورنال ایجاد می کند؟
نظم و انضباط خود را نمی دانست و به چالش کشیدن درک خود او را به یک نبوغ و درخشان تبدیل کرد

Turkish: 
Onun da sırrını bildiğiniz üzere artık siz de kendinizi bulma yolunda adım atmalısınız
*Brilliant Ads*
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Indonesian: 
Ilmuwan tahu bahwa kamu tahu, rahasanya dan aku senang untukmu dalam langkahmu menuju kebesaranmu
Seperti Teknik Feynman Teknik Brilliant.org juga memiliki struktur yang sederhana dan efektif yag akan membantu kalian belajar dan bertumbuh
Brilliant adalah website penyelesaian masalah matematika dan sains dan relevan untuk tiap orang yang ingin lebih depan dalam keuangan
teknik pemrograman atau seorang yang ingin berpikir layaknya seorang ilmuwan
Kursus favorit saya saat ini adalah fisika dalam keseharian dimana seperti judulnya menunujukan
Prinsip prinsip fisika yang diterapkan dalam
Pengalaman kita di kehidupan sehari-hari
Brilliant mencerminkan struktur yang ada dalam Fenman Teknik
kamu mulai dari berpikir melalui puzzle yang menarik dalam sesi yang dituntun. Yang mana merupakan slah satu cara efektif untuk mengidentifikasi celah dalam pemahamanmu
Saat kamu terjebak kamu dapat melihat solusi untuk memoles kembali titik lemahmu
Ini merupakan cara menyenangkan untuk beljar dan memperbaiki diri jadi aku sangat merekomendasikannya untuk mencobanya
jadi pergilah ke brilliant.org/freedominthought
Atau klik link di kotak deskripsi di bawah dan kamu dapat mendaftar secara gratis
sebagai bonus untuk 200 orang pertama mendapatkan 20% diskon untuk lengganan 1 tahun.

Korean: 
이제 그의 비밀을 알았으니 저는 당신이 당신 자신의 위대함에 발을 들여 놓게되어 기쁩니다.
Feynman Technique Brilliant.org처럼 여러분이 배우고 성장하는 데 도움이되는 간단하면서도 효과적인 구조를 따르세요.
Brilliant는 수학 및 과학 문제 해결 웹 사이트로, 금융, 프로그래밍, 엔지니어링에서 앞서고자하는 모든 사람
또는 과학자처럼 생각하고 싶은 사람에게 적합합니다.
지금 제가 가장 좋아하는 코스는 일상의 물리학입니다.
우리에게 물리학의 원리들이 어떻게 사물에 적용되는지 들려주고 보여주는 것이 좋습니다.
우리는 일상 생활에서 경험합니까?
Brilliant는 파인만 기법의 구조를 반영합니다.  당신은 자신의 이해의 차이를
식별하는 가장 효과적인 방법 중 하나인 안내 순서의 흥미로운 퍼즐을 통해 생각하는 것으로 시작합니다.
당신이 막힐 때 솔루션을 찾아 약한 부분을 복습할 수 있습니다.
정말 재미있게 배우고 자신을 향상시킬 수있는 방법이니 꼭 확인해보세요.
brilliant.org/freedominthought로 이동하십시오.
또는 아래 설명에있는 링크를 클릭하면 무료로 가입 할 수 있습니다.
처음 200명의 사람들은 언제나처럼 연간 구독료를 20% 할인해 받을 것입니다.

Persian: 
اکنون دانشمندی که می دانید راز او برای شما هیجان زده است که قدم به بزرگی خود بگذارید
مانند تکنیک Feynman Brilliant.org ، یک ساختار ساده اما مؤثر را نیز دنبال می کند که به شما کمک می کند تا بچه ها بیاموزید و رشد کنید
درخشان یک وب سایت حل و فصل ریاضی و علوم است و برای هر شخصی که می خواهد در امور مالی پیش بگیرد ، مرتبط است
مهندسی برنامه نویسی یا کسی که فقط می خواهد مانند دانشمند بیشتر فکر کند
دوره مورد علاقه من در حال حاضر فیزیک روزمره است که به نظر می رسد چگونه به نظر می رسد
اصول فیزیک برای چیزها کاربرد دارد
ما در زندگی روزمره تجربه می کنیم؟
آینه های درخشان ساختار تکنیک Fineman که با فکر کردن از طریق آن شروع می کنید
جالب پازلها در یک دنباله راهنما که یکی از راههای موثر برای شناسایی شکافها در درک شخصی شماست
هنگامی که گیر می کنید می توانید راه حلی را برای برس کردن بر نقاط ضعف خود جستجو کنید
این یک روش جالب برای یادگیری و بهتر شدن خود است ، بنابراین من بسیار توصیه می کنم آن را چک کنید
فقط کافی است به آدرس.org/freedominthought بروید
یا روی پیوند در توضیحات زیر کلیک کنید و می توانید به صورت رایگان برای آن ها به صورت رایگان ثبت نام کنید
کسانی که می خواهند جلوتر از 200 نفر اول قرار بگیرند با آنها قلاب می شوند

Polish: 
I świetnego naukowca. Teraz kiedy znasz już jego sekret jestem podekscytowany że przyczyniam się do twojego sukcesu
Tak jak Richard Feynman brilliant.org także podążam pustymi schematami które pomogą wam zrozumieć i sięrozwinąć
Brilliant to strona która rozwiązuje problemy naukowe i matematyczne jest istotna dla każdej osoby która chce zająć się finansami
Inżynierię projektowania lub czymś związanym z bycia naukowcem
Moim ulubionym kursem jak dotychczas jest fizyka która każdego dnia pokazuje nam jak
Prawa fizyki oddziałówują narzeczy
Jak spływa to na codzień
Dzięki brilliant, technice Feynana będziesz wiedział jak masz myśleć
Ciekawe puzle, zdania naprowadzające, to najbardziej efektywne sposoby aby zlokalizować twoje luki
Kiedy się zatniesz możesz zobaczyć na rozwiązanie i poprawić swoje słabe punkty
To naprawdę Fajna zabawa aby uczyć się lepiej, polecam ci zapoznać się z tym
Po prostu wejdź na brilliant.org/freedominthought
Lub wejdź W link poniżej W opisie gdzie możesz zalogować się za darmo i odebrać bonus
Pierwsze 200 osób zostaną objęte

Vietnamese: 
Nhà khoa học bây giờ mà bạn biết, bí mật của anh ấy tôi rất vui khi bạn bước vào sự vĩ đại của chính bạn
Giống như kỹ thuật Feynman Brilliant.org, cũng theo một cấu trúc đơn giản nhưng hiệu quả giúp bạn học hỏi và phát triển
Brilliant là một trang web giải quyết vấn đề toán học và khoa học và nó có liên quan đến bất kỳ ai muốn tiếp cận tài chính
Kỹ thuật lập trình Hoặc một người chỉ muốn nghĩ nhiều hơn như một nhà khoa học
Khóa học yêu thích của tôi ngay bây giờ là vật lý của hàng ngày mà thích nó âm thanh cho chúng tôi thấy
Nguyên lý vật lý được áp dụng cho mọi thứ
Chúng ta có kinh nghiệm trong cuộc sống hàng ngày?
Brilliant Mirrors Cấu trúc của Fineman Kỹ thuật Bạn bắt đầu bằng cách suy nghĩ thông qua
Thú vị câu đố trong một chuỗi hướng dẫn nào là một trong những cách hiệu quả nhất để xác định những khoảng trống trong sự hiểu biết của riêng bạn
Khi bạn nhận được Stuck bạn có thể tra cứu các giải pháp để chải lên trên điểm yếu của bạn
Nó thực sự là một cách thú vị để học và tự mình tốt hơn nên tôi khuyên bạn nên kiểm tra nó
Chỉ cần truy cập vào brilliant.org/freedominthought
Hoặc nhấp vào liên kết trong Mô tả bên dưới và bạn có thể đăng ký miễn phí dưới dạng tiền thưởng cho những người đó
Ai muốn nhận được trước 200 người đầu tiên sẽ được kết nối với

Chinese: 
現在你知道了他的秘密，我很期待看見你邁向自己的偉大
若是喜歡費曼技術，Brilliant.org 也有簡單卻有用的技巧讓你學習及成長
這是一個解決數學及科學問題的網站，它也與想在金融、程序設計、工程領域領先的人有關，
或甚至只是想和科學家依樣思考的人也能使用。
我目前喜歡的課程是"日常的物理"
課如其名，它告訴我們一些可以應用到日常經驗的物理學原理
這個網站使用費曼技術
透過規劃的序列引導思考的方式，這是發現自己理解漏洞最有效的方式
當你卡住時，可以查看解決方式以複習你的弱點
這真的是一個很有趣的學習方式，同時也能成為更好的自己，所以我強烈建議大家查看這個網站
只要輸入 brilliant.org/freedominthought
或是點擊下方說明裡的連結就能免費註冊
另外，給想要領先的人，前兩百位註冊能夠得到年度訂閱的8折優惠

Portuguese: 
Agora que sabe o segredo, estou ansioso para
que você encontre sua própria grandiosidade.
Assim como a Técnica de Feynman, a brilliant.org
também segue uma estrutura simples e eficiente que ajuda a aprender
e crescer. Brilliant é um site que
resolve problemas de matemática e ciência e é relevante
para qualquer pessoa que queira aprender sobre finanças, programação, engenharia
ou que queira pensar como um cientista.
Meu tópico atual preferido é Física do cotidiano,
que mostra os princípios físicos são aplicados
em situações que experienciamos todos dias. Brilliant
usa a estrutura da Técnica de Feynman. Inicialmente,
são feitos interessantes enigmas em sequência,
uma das maneiras mais eficientes para identificar os espaços vazios de seu entendimento.
Ao não conseguir progredir, é possível olhar a solução para trabalhar
seus pontos fracos. É um jeito divertido de aprender e
melhorar, então recomendo fortemente. Acesse brilliant.org/freedomandthought
ou clique no link na descrição e se registre gratuitamente.
Como bônus, os primeiros 200 que se registrarem
terão desconto de 20% na assinatura anual

English: 
Scientist now that you know, his secret I'm excited for you to step Into your own Greatness
Like the Feynman Technique Brilliant.org, also Follows a simple yet effective Structure That helps you guys Learn and Grow
Brilliant is a math and science Problem-Solving Website and it's relevant for Any Person who wants to get Ahead in Finance
Programming Engineering Or someone who Just wants to think more like A scientist
My Favorite Course Right Now is Physics of the everyday which like it sounds Show Us how the
Principles of Physics Are Applied to things
We experience in everyday life?
Brilliant Mirrors The Structure of The Fineman Technique You start by Thinking Through
Interesting Puzzles in A guided sequence Which Is one of the most effective Ways to identify the gaps in your Own Understanding
When you get Stuck you Can Look up the Solution to Brush up on your Weak Points
It's really A fun way to learn and to better Yourself so i highly recommend Checking it out
Just go to brilliant.org/freedominthought
Or click the link in The Description Below and you Can sign up for free as a Bonus for Those
Who want to get Ahead the first 200 People will be hooked up with

Arabic: 
عالماً  رائعًا الآن ، كما تعلمون ، سره متحمس لك لتخطو إلى عظمتك
مثل Feynman Technique Brilliant.org ، يتبع أيضًا بنية بسيطة لكنها فعالة تساعد الرجال على التعلم والنمو
"بريليانت" هو موقع لحل المسائل في الرياضيات والعلوم وهو مناسب لأي شخص يريد أن يتطلع إلى الأمام في الامور المالية
في هندسة البرمجة أو أي شخص يريد فقط التفكير أكثر مثل عالم
إن دورتي المفضلة الآن هي فيزياء الحياة اليومية التي تبدو كما لو أنها تبين لنا
كيف يتم تطبيق مبادئ الفيزياء على الأشياء
التي نجربها في الحياة اليومية
"بريليانت ميرورس" هيكل مبدأ "فريمان" تبدأ من خلال التفكير
بالالغاز المثيرة للاهتمام  في تسلسل موجه والذي يعد من أكثر الطرق فعالية لتحديد الثغرات الموجودة في تفهمك الخاص
عندما تتعثر يمكنك البحث عن الحل لتنظيف نقاط ضعفك
إنها حقًا طريقة ممتعة للتعلم ولتحسين نفسك ، لذا أوصي بشدة بمراجعتها
اذهبوا إلى brilliant.org/freedominthought
أو انقر فوق الرابط الموجود في الوصف أدناه ، ويمكنك التسجيل مجانًا كمكافأة لأولئك
الذين يرغبون في المضي قدماٌ، وسيتم ربط أول 200 شخص

Spanish: 
Ahora que sabes su secreto, estoy entusiasmado por ti de dar un paso
hacia tu propia grandeza.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Como siempre, 
gracias por su atención, y os veo la próxima vez.

Korean: 
시청 해 주셔서 감사합니다. 다음 시간에 뵙겠습니다.

Turkish: 
 

Arabic: 
بخصم 20 ٪ من الاشتراك السنوي , وكالعادة شكرًا على المشاهدة وسأراكم يا رفاق في المرة القادمة

Chinese: 
一如既往，謝謝觀看，下次見

Polish: 
20% zniżką na coroczną subskrypcję. Tymczasem dzięki za oglądanie i do następnego

Indonesian: 
Sepeti biasa terimaksih telam menonton dan sampai jumpa lagi.

Persian: 
20٪ تخفیف اشتراک سالانه به عنوان همیشه از تماشای شما متشکرم و دفعه بعد شما را می بینم

Spanish: 
 

English: 
20% off The annual Subscription as Always Thanks for Watching and I'll see you guys next Time

Vietnamese: 
Giảm giá 20% Đăng ký hàng năm như Luôn luôn cảm ơn vì đã xem và tôi sẽ gặp các bạn lần sau

Portuguese: 
Como sempre, obrigado por assistir e até a próxima.
