
Ukrainian: 
У цьому відео я розкажу
про теорію стимулювання.
і надіюсь, пояснити кілька
заплутаних моментів.
Отже, теорія стимулювання 
каже, що винагорода,
матеріальна чи нематеріальна, 
дається після виконання дії,
для того, щоб така поведінка
повторилась знову і це
здійснюється за допомогою асоціації
з позитивним значенням для поведінки.
Запам`ятайте, це основна ідея.
Позитивне значення для поведінки.
Наприклад, стимул для хорошого 
виконання роботи - підвищення.
Або додаткова перевага у вигляді
винагороди, чи навіть щось нематеріальне,
наприклад, задоволення від роботи і
відчуття гордості від її завершення.
Стимул для гравця НФЛ чи навіть команди щоб
важко тренуватись і вигравати матчі протягом
сезону - це виграти Супер Кубок і
стати чемпіонами.

English: 
Voiceover: In this video, I'm going
to talk about the Incentive Theory.
And hopefully, clarify a few points that
may be confusing.
So the Incentive Theory states, that a
reward, tangible
or intangible, is presented after the
occurrence of an action.
With the intention of causing the behavior
to occur again, and
this is done by associating a positive
meaning to the behavior.
Now remember, that's the key point.
Positive meaning to the behavior.
For example, the incentive for performing
well at work is getting a promotion.
Or an added benefit as a reward or maybe
even something intangible like job
satisfaction and pride of accomplishment.
The incentive for an NFL player or even a
team to practice hard and win games during
the season is winning the Super Bowl and
being recognized as champions in the end.

English: 
An incentive for getting good grades and
being a well-rounded
high school student is getting a
scholarship reward to college.
So studies have shown if the reward is
given
immediately, then the effect of behavior
occurring again is greater.
These rewards have to be obtainable in
order to be motivating, so they can't be
impossible to reach or that person isn't
gonna feel motivated to perform that
behavior again.
If someone feels like the reward is
impossible to get,
then they're going to be less motivated to
strive for it.
The Incentive Theory focuses on positive
reinforcement, remember I
said, the key is positive meaning to the
behavior.
So it focuses on positive reinforcement as
opposed to negative reinforcement.
Positive reinforcement is given after a
response, and it's to increase

Ukrainian: 
А стимул для отримання гарних оцінок
і щоб бути круглим відмінником - це
отримання стипендії для коледжу.
Дослідження показали, що якщо 
нагорода отримується негайно,
тоді ймовірність повторення
поведінки є вищою.
Ці винагороди мають бути досяжними
для того, щоб бути мотиваційними.
Отже, вони не можуть бути недосяжними, бо
тоді особа не почуватиметься вмотивованою
для повторення такої поведінки.
Якщо особа відчуває, що винагороду
неможливо отримати, тоді вона
буде менше вмотивована для 
боротьби за неї.
Теорія стимулювання зосереджується
на позитивному підсиленні.
Пам`ятаєте, я казала, що основна ідея 
в позитивному значенні для поведінки.
Тож, вона зосереджується на позитивному
підсиленні, на противагу негативному підсиленню.
Позитивне підсилення дається на реакцію,
і воно повинне підвищити майбутню

Ukrainian: 
частоту або величину 
поведінкової реакції.
Цього можна досягти лише через
постійне позитивне стимулювання.
Отже, особа повинна постійно мати
мотивацію або позитивний стимул,
для того, щоб бачити, що поведінка
повторюється знову і знову.
Відсутність покарання - не є 
заохоченням поведінкової реакції.
Це називається негативним підсиленням
і воно не є тим на чому зосереджується
теорія стимулювання.
Теорія стимулювання зосереджується 
на створенні стимулу, щоб зробити
особу щасливішою, а не як в 
теорії зменшення потягу.
Скіннер - головний психолог
теорії стимулювання, казав
особа, ймовірно, здійснить дію, 
яка отримана позитивно,
і уникатиме дію, яка
отримана негативно.

English: 
the future frequency or magnitude of the
behavioral response.
And this is only done through continuous
positive stimulation.
So the person has to be continually
motivated or positively
stimulated in order to see that behavior
occurring over and over.
The removal of a punishment is not
the given to encourage a certain
behavioral response;
this would be called negative
reinforcement, and
it's not what Incentive Theory is focused
on.
Incentive theory's focused on conditioning
an incentive to make a person
happier, not the other way around like in
the Drive Reduction theory.
Skinner, the most distinguished
psychologist of the Incentive
Theory, said that a person will more
likely do
an action that is positively received,
while he will
more likely avoid an action that is
negatively received.

Ukrainian: 
Ця теорія розглядає стимули, як те, що
притягує особу до себе,
ніж те, що підштовхує особу зменшити
дії або повністю її відкидати.
Діти постійно отримують стимули
від своїх батьків, щоб навчитись
розрізняти що добре, а що погане і намагатись
виконати завдання якнайкраще.
Ось так.
Це короткий опис
теорії стимулювання.
Надіюсь, я змогла пояснити кілька
моментів, які можуть бути сплутані
із теорією зменшення потягу.

English: 
This theory views the stimulus as
something that attracts a person towards
it,
rather than something that prompts a
person
to reduce it or totally eradicate it.
As children, we were continuously given
incentives from our parents, as
a way to learn right from wrong and strive
higher in whatever task was at hand.
So there you have it.
That's the Incentive Theory in a nutshell.
And hopefully, I was able to clarify a few
points that may be confused with the Drive
Reduction theory.
