
English: 
In the previous video, we talked about how the expression of genes varies according
to the environment, and how it can't generate a trait
or behavior by itself. However, in a time when mass marketing still moves
slogans such as "Yes, we can" or bestsellers like "The secret", many people believe
that effort is everything. But is this so?
On a global level,
the intellectual capacity between a hunter of an isolated tribe in New Guinea
and an entrepreneur who uploads stories from his smartphone is the same. In "Guns, germs, and steel",
the geographer Jared Diamond explains why some peoples managed to develop high technologies,
while others remained steeped in the stone age until they were conquered by others.
His thesis is clear: far from having consciousness more connected to the abundance
of the universe, what actually happened was that his ecological niche made it easy for them.
For a society to have individuals specialized in the invention and manufacture

Spanish: 
En el vídeo anterior, hablábamos de cómo
la expresión de los genes varía en función
del ambiente, y de cómo este es incapaz de generar por sí mismo y de la nada un rasgo
o comportamiento. Sin embargo, en una época en la que el marketing de masas todavía mueve
eslóganes como "Yes, we can" o bestsellers como "El secreto", lo más común es pensar
que el esfuerzo lo es todo y que recogemos lo sembrado. Pero ¿esto es así? A nivel
global, la capacidad intelectual entre un
cazador de una tribu aislada en Nueva Guinea
y un emprendedor que sube stories desde su smartphone, es la misma. El geógrafo Jared
Diamond explica por qué algunos pueblos lograron desarrollar altas tecnologías, mientras que
otros permanecieron sumidos en la edad de piedra hasta que fueron conquistados por los
primeros. Su tesis es clara: lejos de poseer conciencias más conectadas con la abundancia
del universo, lo que sucedió en realidad
fue que su nicho ecológico se lo puso fácil.
Para que una sociedad pueda disponer de individuos especializados en la invención y fabricación

Spanish: 
de todo tipo de aparatejos, lo primero que
debe lograr es aumentar sus reservas de comida,
de modo que no todo el mundo necesite ir al campo para abastecerse personalmente. Para
ello, no solo son necesarias unas tierras
fértiles que resistan en el tiempo los envites
de la agricultura, sino que hay que disponer de plantas comestibles domesticables, además
de animales que sean domesticables también. 13 de los 14 mamíferos grandes que la humanidad
ha logrado domesticar se encontraban en Eurasia, y, obviamente, no hay mejor aliciente para
inventar la rueda que tener un caballo o un buey adiestrados como medio de transporte
o para cargar enseres. Las conexiones geográficas también tienen mucho que aportar. En China
eran bastante favorables, lo que derivó en
un gobierno centralizado que propició que
el déspota de turno tirara por tierra, una
y otra vez, todo tipo de novedades. En cambio, la
fragmentación geopolítica europea dio lugar a cientos de centros de innovación que competían
entre sí, posibilitando que una propuesta
rechazada en un lugar pudiese ser promovida
en otro, como le pasó a Colón y a tantos
como él. Este compendio de factores no solo

English: 
of all kinds of things, the first thing that must be achieved is to increase its food reserves,
so that not everyone needs to go to the field to supply themselves.
To do this, in addition to having a fertile land that resists in time the challenges of agriculture,
you must have domesticable edible plants,
as well as animals that are also domesticable. 13 of the 14 large mammals that humanity
has managed to tame were in Eurasia, and, obviously, there is no better incentive
to invent the wheel than to have a horse or an ox trained as a means of transport
or to carry things. Geographic connections are also important. In China
they were quite favorable, which led to a centralized government that caused
that there was always a despot limiting technological advances. In contrast,
European geopolitical fragmentation led to hundreds of innovation centers competing
with each other, enabling a proposal rejected in one place
could be promoted in another, as happened to Columbus and others. All these factors

English: 
favored technological progress and disposed the supremacy of one people
or of several, over others, without these being better equipped genetically, nor of course
have greater degrees of effort, positivism and general determination. But to value
the environmental privileges of one culture or another, it's not necessary to look that far.
In the same classroom of an educational center with a sufficient and varied proportion of adolescent
students, the academic performance of each will have, in part, a relationship with the peer
group in which they're socialized. Let's see. In the late 70s, psychologist
Jane Schofield observed hundreds of students at a US educational center,
nicknamed Wexler, where there was
a 50% bi-racial representation. Regardless of the individual economic level or
the opinion of the families and the teachers, two large groups emerged spontaneously:
the whites and the blacks. The issue with groups,

Spanish: 
favoreció el progreso tecnológico, sino
que dispuso la supremacía de un pueblo o
de varios sobre los demás, sin estar estos
mejor dotados genéticamente, ni por supuesto
tener mayores grados de esfuerzo, positivismo y determinación generales. Pero para valorar
los privilegios ambientales de una u otra
cultura no es necesario hilar a tanta distancia.
En una misma aula de un centro educativo con una suficiente y variada proporción de alumnado
adolescente, el rendimiento escolar de cada uno tendrá, en parte, relación con el grupo
de iguales en el que se socialice. Veamos. A finales de la década de los 70, la psicóloga
Jane Schofield observó a cientos de estudiantes de entre lo que sería sexto de primaria y
segundo de la ESO, en un centro educativo estadounidense, apodado Wexler, donde había
una representación bi-racial del 50%. Sin
importar el nivel económico individual o
la opinión de las familias y el profesorado,
surgieron en el centro, de manera espontánea,
dos grandes bandos: el de los blancos y el de los negros. La cuestión con los grupos,

Spanish: 
en general, reside en esa necesidad que tienen de diferenciarse, de ceñirse a lo que los
define, aunque esto no sea siquiera algo intrínseco entre sus integrantes, sino simplemente un
valor que los destaca por oposición. La identidad está ligada al instinto de pertenencia. No
es algo baladí. Y si en tu grupo de pares
hay una norma no escrita según la cual tienes
que ser un estudiante regulero, porque los
empollones son los otros (los blancos, en
este caso), habrá presión por que no te
comportes como un blanco, por que te posiciones.
Esto ha pasado, en Wexler y en mil sitios
más, y es muy difícil cambiar la identidad
del grupo y su relación de contraste, sobre todo sin violencia entre bandos, sin acusar
al otro de acaparar la etiqueta X (en este
ejemplo, la de empollón) y cagarse en to'lo
que se menea. Pero hoy no hablaremos de esto. ¿Qué sucede cuando el entorno general es
el mismo para todos? ¿Qué sucede si todo ese alumnado adolescente ha sido criado en
el seno de familias nutricias blancas de clase media-alta, y bajo un sentimiento de unidad
total para con sus iguales? Es más, ¿y
si, en aras de controlar cada variante de

English: 
in general, lies in that need to differentiate, to stick to what defines them,
although this's not even something intrinsic among its members, but simply a
value that stands out by opposition. Identity is linked to the instinct of belonging.
It's not trivial. And if in your peer group there is an unwritten rule according
to which you have to be a regular student, because the nerds are the others (whites,
in this case), there will be pressure for you to behave like your group.
This has happened, in Wexler and in a thousand other places, and it's very difficult to change the identity
of the group and its contrasting relationship, especially without violence between sides, without accusing
the other of monopolizing the X-label (in this example, the nerd) and that everything goes to hell.
But today we'll not talk about this. What happens when the environment
is the same for everyone? What happens if all those adolescent students
have been raised in white upper-middle class families, and under a feeling
of total unity with their peers? What's more, what if, in order to control every variant

Spanish: 
esa influencia ambiental, todas y cada una de esas criaturas han sido fecundadas in vitro,
gestadas en un vientre artificial, criadas
en comunidad por profesionales y condicionadas
para dedicar su vida adulta a la ingeniería
biomédica? Ante un ambiente casi idéntico,
¿seríamos todos iguales? Obviamente, no. Ante un ambiente casi idéntico, brillan con
intensidad las variaciones genéticas. Habrá quien acabe dedicándose a la ingeniería
biomédica, está claro. Serán aquellos,
y aquellas, que ya traigan de serie los talentos
que encajen con esa especialidad. Del mismo modo que si el objetivo de esa generación
criada a la carta fuese obtener baloncestistas, acabarían destacando unos individuos sobre
otros porque de eso se trata la biología,
de diversidad. Igualmente, nos referimos a
ese hipotético ambiente como "casi idéntico" porque el temperamento también está influido
por nuestros genes, y ante la imposición
de unos valores X, nos seguiremos encontrando
con personalidades distintas, lo que nos llevará a interacciones diversas y, por lo tanto,

English: 
of that environmental influence, each and every one of those creatures have been fertilized in vitro,
gestated in an artificial womb, raised in community by professionals and conditioned
to dedicate their adult life to biomedical engineering? In an almost identical environment,
would we all be the same?
Obviously not. In an almost identical environment, genetic variations
shine brightly. There will be those who end up dedicating themselves to biomedical,
engineering, it's clear. They will be those who are born with the talents
that fit with that specialty. In the same way that if the objective of that generation
raised on the charter was to obtain basketball players, they would end up highlighting some individuals
over others. Biology is diversity.
Similarly, we refer to that hypothetical
environment as "almost identical" because the temperament is also influenced
by our genes, and before the imposition of X values, we'll continue to
have different personalities, which will lead us to diverse interactions and, therefore,

English: 
to variable environments. But let's go to the topic that concerns us.
Right now there is an entire industry
dedicated to motivation, positivism and resilience. And it's great as an environment
, I don't say no. The problem is that it's usually implied that everyone can access
with constancy everything that is proposed. "If I can (and Tom can,
and Dick can...), you can", and the one who doesn't achieve his goals believes
that he's doing something wrong. Or that "if you can't, it's really that you
don't want to". Of course, motivation is an incentive for the acquisition of objectives,
but it doesn't achieve success spontaneously after reading a book on how
to stop smoking, procrastinating or seeking love in a desperate way. A person
suffering from depression or obesity may be cornered by a particular environment
that makes her vulnerable to her own genetic biases. Introducing environmental variations
from the self-help section of a library can overcome these biases, depending on the case,
but perhaps it doesn't, and this doesn't mean that we're doing it badly, and nor does it mean

Spanish: 
a ambientes variables. Pero vayamos al tema que nos ocupa. Ahora mismo hay toda una industria
dedicada a la motivación, el positivismo
y la resiliencia. Y está genial como ambiente,
no digo que no. El problema es que se suele dar a entender que todo el mundo puede acceder
con constancia a los frutos de estos credos. "Si yo he podido (y Fulanita ha podido, y
Menganito ha podido...), tú puedes", lo que seguidamente traslada al sujeto que no lo
consigue el mensaje de que algo estará haciendo mal. O que "si no puedes, realmente es que
no quieres". Desde luego que la motivación es un aliciente para la adquisición de objetivos,
pero esta no obtiene sus frutos de manera espontánea tras la lectura de un libro sobre
cómo dejar de fumar, procrastinar o buscar el amor de forma desesperada. Una persona
que sufre depresión u obesidad puede estar acorralada ante un ambiente particular que
la vuelve vulnerable a sus propios sesgos
genéticos. Introducir variaciones ambientales
desde la sección de autoayuda de una librería puede franquear estos sesgos, según el caso,
pero quizás no lo haga, y esto no significa que lo estemos haciendo mal, como tampoco significa que

English: 
that we must submit to our genetic vulnerability. There are no universal methods
or therapies, and each one's path will be unique,
and with limitations and inconsistencies that must be identified and even
accepted. It's clear that, to be able, we must want, but also possess the ability
to persist in the face of certain adversities, enjoy a favorable environment and have other specific
traits and preferences, compatible with that path. And that is how committed
our free will is. Although this issue of freedom we better leave
for the next video.

Spanish: 
debamos someternos a nuestra vulnerabilidad genética. No existen los métodos ni las
terapias universales, y el sendero de cada
cual será único, más o menos transitable,
y con unas limitaciones e incoherencias que habrá que identificar e incluso llegar a
aceptar. Está claro que, para poder, debemos querer, pero también poseer la capacidad
de persistir ante ciertas adversidades, gozar de un entorno favorable y disponer de otros
rasgos y preferencias concretas, compatibles con ese camino. Y es que así de comprometido
está nuestro presunto libre albedrío. Aunque este tema de la libertad mejor lo dejamos para
el próximo día.
