여러분, 반갑습니다. 저는 한양사이버대학교 영어학과 교수 문도식입니다.
이번 학기에 신TOEIC 수업에서 여러분과 함께 하게 되었습니다.
한 학기 동안 최선을 다해서 같이 열심히 공부해봅시다.
그런데 저는 토익을 대학에서 가르치는 데 대해서는 원래 굉장히
부정적이었습니다. 시험공부인데 대학에서는 좀 더 깊이 있는 그런 공부를
해야지 무슨 시험공부를 하고 있느냐, 그런 생각이 있었기 때문입니다.
하지만 사회적 요구가 굉장히 강하지요? 실용 영어가 필요하다, 이런 부분들은
또 대학에서 가르쳐야 되고, 우리 학교에서도 실용 토익을 개설해야 될
필요성이 있게 되었습니다. 그래서 제가 한국에 나와 있는 수많은 토익 책들을
보고 실제 외국에서 나와 있는 책들을 보다 보니까 내용이 굉장히 좋더라고요.
제가 일반적으로 생각했던 것과는 달리 실제 내용은 굉장히 실용적이고,
이런 부분들을 배워놓으면 영어를 잘할 수 있겠구나, 하는 그런 생각이
들었습니다. 정말 학생들이 영어에 대해서 어떤 감을 잡을 수 있는,
그래서 그것을 기반으로 해서 만약에 시험을 친다면 좋은 성적을 거둘 수 있는
그런 종류의 수업을 한번 만들어보자, 그런 생각을 가지고 제가 1년 동안 정말
심혈을 기울여서 만든 그런 수업이 되겠습니다.
국제적인 의사소통을 위한 영어시험이라는 말이 되겠습니다. 그래서 이 시험의
대상자는 원어민이 아니라 영어를 모국어로 하지 않는 사람들이 되겠고,
시험을 치는 내용은 실제 생활이나 비즈니스 상황에서 사용되는 실용 영어의
능력을 측정하는 그런 시험이 되겠습니다. ETS라고 하는 미국의 회사에
일본이 의뢰를 해서 만든 시험입니다. 그래서 1982년도에 한국에 들어왔는데
여러분이 아시다시피 우리나라에서는 최근 몇 년 간은 1년에 수백만 명의
학생들이 이 시험을 치고 있지요. '토익이 무엇입니까?' 물어봤을 때 그것을
모르는 것은 곤란하겠지요. 그래서 토익의 온전한 의미를 알아두시면
여러분이 토익 공부를 하실 때 목표를 설정하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
호주인 그다음에 영국인들과의 어떤 대화 상황들도 첨가가 되었고, 이제는
세 사람과의 대화, 이런 상황까지 첨가가 되었습니다. 문법에서 맞느냐,
틀리느냐는 말하자면 굉장히 소소한 문법들 있지요. 그래서 아주 작은
문법들 이런 부분들은 많이 제거가 되었고, 어떤 문장이라든지 맥락 속에서
적절한 어떤 표현들을 어떻게 구사할 것이냐, 이런 부분에 좀 더 많이
포커스가 주어져 있습니다. 어떻게 보면 영어를 잘하면 결국은 시험을
잘 볼 수 있는 그런 것이 되겠습니다. 그래서 새로운 토익이라고 해서
너무 많이 걱정하거나 두려워할 필요는 없다고 생각합니다.
외국어로서 말하자면 영어를 배울 경우에 문법은 굉장히 중요한 실력이
토대가 되는 것입니다. 그런데 문제가 되는 것은 무엇이냐 하면 여러분이
문법에 대한 어떤 정의가 잘못되어 있기 때문이에요. 여러분 생각에는
무엇인가 맞고, 틀리고, 라는 그런 식으로 문법이라는 것은 영어를
맞게 쓰느냐, 틀리게 쓰느냐, 이런 식으로 생각을 하는데요. 여러분이
문법에 대한 어떤 여러분 기존의 생각을 좀 바꾸시면 '문법이 중요하구나.'
하는 것을 알 수가 있어요. David Crystal이라고 하는 영국의 굉장히
세계적으로 유명한 영어 학자가 무엇이라고 이야기를 했느냐 하면
'Grammar is the study of how we make sentences.' Grammar라는 것은
우리가 영어 문장을 만드는 어떤 기본 원리가 되는 것이에요. Crystal이라는
분이 어떤 분이 책을 한번 보여드릴게요. [The Cambridge Encyclopedia
of the English Language]라는 책을 쓰신 분이에요. 이것은 영어의
백과사전을 쓰신 분이에요. 그래서 이런 분들이 실제로 이야기한
내용이기 때문에 여러분이 문법이라는 것은, 어디 가서 이야기하십시오.
맞고, 틀리느냐의 문제가 아니라 문장을 어떻게 우리가 만드느냐 하는 데
필요한 원리로서 필요하다는 것들을 여러분이 누군가에게 자신 있게 한번
이야기를 해주시면 좋을 것 같습니다.
역설적이지만 시험공부 위주로 공부를 하지 않으면 점수를 잘 받을 수가
있습니다. 그것이 무슨 이야기이냐? 실제로 여러분이 직접 생각하고,
찾고, 그다음에 능동적으로 말을 해보면서, 써보면서 그렇게 규칙적으로
좀 장기간에 걸쳐서 영어 실력을 쌓아서 영어에 대한 어떤 감을 가지게 되면
사실상 시험공부는 한 달 정도만 집중적으로 하면 되는 것입니다.
청취 부분하고 그다음에 문법 부분만을 다룰 것입니다. 1차시로 인트로를
하고요. 2차시에서 6차시까지는 청취에서는 그림을 보고 그림에 해당하는
내용을 듣고 맞추는 내용. 그다음에 문법 내용을 다룰 것이고요. 7차시에서는
우리가 중간고사도 대비할 겸 같이 본격적으로 복습을 하면서 문제를
조금 더 많이 풀어보는 그런 수업을 할 것입니다. 그리고 중간고사 이후에
그쪽에서는 청취 부분은 주로 회화 부분을 다루게 될 것이고요. 문법은
마찬가지로 나머지 2차시에서 6차시까지 다루지 않았던 문법 내용들을
다루게 될 것입니다. 그래서 특히 문제 풀이 부분 같은 경우에는 수업에서
다 다룰 수가 없습니다. 그래서 여러분이 문제는 수업을 마친 후에 스스로
교재를 보면서 하고, 그다음에 혹시 모르는 내용이라든지 이런 것들은
언제든지 질문을 하세요. 그리고 우리가 기회가 되면 오프라인으로
모임을 만들어서 조금 더 말하자면 본격적으로 공부를 해보는 그런 기회도
가지려고 합니다. 영감 같은 그런 어떤 역할을 할 것이고, 여러분에게
무엇인가 motivation을 주는, 여러분이 '아, 내가 이런 능력이 있구나.'
하는 것들을 아마 깨달을 수 있는 그런 수업이 될 것입니다.
영어를 다시 한번 공부해보고 싶다, 이런 분이라든지. 아니면 조만간에
나 토익 한번 쳐보겠다, 이렇게 준비하시는 분들. 그리고 또 여러분
그동안 영어공부를 꾸준히 해오셨는데 '내가 실력이 어느 정도 되지?'
하는 것들을 좀 평가해보고 싶은 학생들. 영어에 관심이 있는 학생들은
누구나 다 들으실 수가 있습니다.
그랬으면 참 좋겠지요. 그런데 시험이라는 것은 언제나 좀 두려움을
우리에게 불러일으키는, 특히 우리가 중고등학교를 한국에서 겪은 분들은
누구나 가끔씩 꿈도 꾸지요. 악몽을 꾸곤 하지요. 저 수업을 같이 들었던
학생들, 열심히 공부했던 학생들 중에서 어떤 1가지 특징을 발견했느냐
하면 '영어공부가 재미있네요?' 하는 학생들이 실제로 있었습니다.
꽤 있었습니다. 그것은 물론 본인들이 굉장히 열심히 했을 경우이거든요.
그리고 제 수업에서는 매 차시 퀴즈가 나가고, 여러분에게 굉장히
많은 종류의 테스트를 하도록 할 것입니다. 그래서 여러분이 시험에
적응이 되다 보면 까짓것 퀴즈 한번 놓쳐도 여러분이 '아, 그래?' 하면서
이런 정도의 여유를 가질 수 있고, 어떻게 이야기하자면 여러분이 시험을
두려워하는 것이 아니라 시험이 여러분을 두려워하게 될지도 모릅니다.
시험은 중요하지만, 여러분이 시험에 집착하지 말자. 그리고 점수에
집착하지 말자. 시험에 대해서 우리가 집착을 버리는 그런 연습을 하면
실제 점수가 여러분 생각보다 조금 떨어지더라도 실제로 여러분은 점수를
굉장히 잘 받은 다른 한국의 학생들보다도 어마어마한 성취를
이룬 것이라고 생각합니다. 실력을 쌓는 데 여러분이 최선을 다 하다 보면
점수는 자연히 따라오는 것입니다. 이 부분이 여러분이 굉장히 극복하기
어려운 부분일지 모르지만, 제가 지금까지 경험으로 봤을 때 학생들
중에서 이 부분을 해결하는 학생들은 나중에 다 본인들이 만족해하더라고요.
'제가 퀴즈를 쳤는데 점수가 어떻게 되나요?', '틀린 것이 무엇인지
알고 싶어요.' 이런 것들. 이런 태도들을 버리고 여러분이, 말하자면
실제 공부에 치중을 하고, '내가 어느 어느 부분들을 틀렸고 다시 해야
되겠구나.' 이런 부분들을 명심하면서 꾸준히 정진해나가는 것. 이것이
여러분에게 제일 필요한 것이라고 생각합니다.
