
Spanish: 
- Existen varias formas
para ayudar a los niños
a superar sus temores e inseguridades.
Y sugeriría algunas guías
de buenas prácticas.
Es decir, una guía de buenas
prácticas es pensar de verdad
en su fase de desarrollo
y lo que pueden absorber
y lo que pueden oír,
cuáles son sus temores
a diferentes edades,
cuáles son sus preocupaciones.
Otra guía de buenas prácticas es que creo
que siempre queremos estar
conducidos por niños.
Así que ya sabes, nuestras
preocupaciones pueden ser muy
diferentes de las suyas.
Realmente necesitamos crear un entorno
donde los niños puedan
hacer sus preguntas.
Y ser receptivos a sus preguntas.
Lo principal en la mente de un niño es
¿estoy seguro y estáis
vosotros, mis padres seguros?
Los niños quieren saber que
sus padres están seguros.
Creo que la pregunta de cómo
tienen los niños compasión
es muy acertada.
Y ya sabes, se trata de una
oportunidad para que los niños
piensen también sobre otras personas.
Obviamente, quieres que
tu hijo esté seguro,
y tú quieres estar seguro.
Pero también es una
oportunidad para que los niños
piensen sobre la gente
que podría ser vulnerable
y lo que ellos pueden hacer.
Y, cosas activas que
los niños pueden hacer

English: 
- There are a number of
ways you can help kids
work through their
fears and uncertainties.
And, I would suggest a
few different guideposts.
I mean, one guidepost
is to really think about
their developmental stage, and
what they're able to absorb,
and what they're able hear,
what they're fears are at different ages,
what their concerns are.
Another guidepost is, that I think
we always wanna be child-led.
So you know, our concerns
may be very different
from their concerns.
So, we really need to
wanna create an environment
where kids can ask their questions.
And, be responsive to their questions.
The main thing on kids mind is,
am I safe and are you, my parents safe?
I mean, kids wanna know their
parents are safe as well.
I think the question of how
children have compassion,
is a great one.
And you know, this is
an opportunity for kids
to think about other people too.
I mean, obviously you want
your child to be safe,
and you wanna be safe.
But, it's also an opportunity for kids
to think about people
who might be vulnerable,
and what they can do.
And, active things that kids can do

Spanish: 
para ayudar a personas
que son vulnerables.
Y hablo, ya sabes,
de cosas como lavarse las manos.
Pero, puede que haya
organizaciones que aparecen,
que apoyan a los niños, que
trabajan con los ancianos,
que pueden ser útiles.
Creo que esta es una gran
época para que los niños
piensen en expandir sus
círculos de preocupación,
piensen en la gente que
es diferente a ellos,
y que tampoco estigmaticen
a aquellos con enfermedades.
Esto es una enfermedad que
va a aquejar a gente de forma
aleatoria y los niños también
tienen que entender eso.

English: 
to help people who are vulnerable.
And, I'm talking about you know,
things like washing your hands.
But, there may be
organizations that crop up,
that kids can support, that
are working with the elderly,
that can be helpful.
So, I think this is a great time for kids
to think about expand
their circle of concern,
to think about people who
are different from them,
and not to stigmatize people
with this illness either.
I mean, this is an illness
that is gonna afflict people
randomly, and kids should
understand that as well.
