
Portuguese: 
Tradutor: Carlos Antonio Pizarro
Revisora: Margarida Ferreira
Chris Anderson: 
Robert passou os últimos anos
a pensar como é estranho 
o comportamento humano
e como a nossa língua é inadequada
para tentar explicá-lo.
É muito excitante ouvi-lo
explicar as ideias por detrás disso,
em público, pela primeira vez.
Passo agora para si, Robert Sapolsky.
(Aplausos)
Robert Sapolsky: 
Obrigado.
A fantasia segue sempre 
mais ou menos assim.
Eu derrotei a guarda de elite dele,
entrei no abrigo subterrâneo dele
com a minha metralhadora preparada.
Ele agarra na sua Luger.
Eu arranco-lha da mão.
Ele agarra na cápsula de cianeto.
Eu arranco-lha da mão.
Ele rosna,
ataca-me com uma força monumental.
Agarramo-nos, lutamos,

Croatian: 
Prevoditelj: Senzos Osijek
Recezent: Ivan Stamenković
Chris Anderson: Robert je proveo 
zadnjih nekoliko godina
razmišljajući kako je
čudno ljudsko ponašanje,
te kako je većina našeg 
jezika nedovoljno da ga objasni.
Vrlo je uzbudljivo čuti ga kako
objašnjava neka razmišljanja iza toga
po prvi put u javnosti.
Sada ste vi na redu, Robert Sapolsky.
(Pljesak)
Robert Sapolsky: Hvala vam.
Fantazija uvijek ide ovako nekako.
Pobijedio sam njegovu elitnu gardu,
provalio u njegov tajni bunker
sa spremnom strojnicom.
On poseže za svojim Lugerom.
Izbijam mu ga iz ruke.
Poseže za svojom tabletom cijanida.
Izbijam mu i to iz ruke.
On zareži,
nasrne na mene sa izvanrednom snagom.
Hrvamo se, borimo se,

Chinese: 
譯者: Lilian Chiu
審譯者: Helen Chang
克里斯安德森：過去幾年，羅勃
都在思考人類的行為有多怪異，
以及我們試圖解釋這些行為
所用的語言有多麼不妥。
能聽到他初次公開說明
這背後的一些想法，
是很讓人非常興奮的。
接下來就交給羅勃薩波斯基。
（掌聲）
羅勃薩波斯基：謝謝。
幻想總是像這樣的：
我擊敗了他的精英守衛，
闖入了他的秘密地下碉堡，
手持隨時待發的機關槍。
他衝向他的盧格手槍，
我把槍從他的手中擊落。
他衝向他的自殺藥丸，
我把藥丸從他的手中擊落。
他咆哮起來，
以無比的力量衝向我。
我們扭打起來，

Serbian: 
Prevodilac: Milenka Okuka
Lektor: Mile Živković
Kris Anderson: Robert je proveo
poslednjih nekoliko godina
razmišljajući koliko je čudno
ljudsko ponašanje
i koliko je nepodesan
naš jezik u pokušaju da to objasnimo.
Te je veoma uzbudljivo slušati ga
kako objašnjava rezonovanje iza toga
prvi put u javnosti.
Prebacujemo na tebe, Roberte Sapolski.
(Aplauz)
Robert Sapolski: Hvala vam.
Fantazija se uvek odvija na sledeći način.
Savladao sam njegovu elitnu stražu,
upao sam u njegov tajni bunker
sa puškom na gotovs.
On se baca po svoj luger.
Izbijam mu ga iz ruke.
Baca se na pilulu cijanida.
Izbijam mu je iz ruke.
On reži,
napada me nadljudskom snagom.
Rvemo se, tučemo,

Persian: 
Translator: Atieh Bakhtiar
Reviewer: Leila Ataei
کریس اندرسون: خوب رابرت صرف چند سال گذشته
درباره شدت عجیب بودن رفتار‌
انسان‌ها فکر کرده است،
و اینکه زبان و کلام در
تلاش برای توضیح آن ناتوان است.
گوش کردن به توضیحات او برای اولین بار
و در ملاءعام
هیجان انگیز است.
هم اکنون این شما و رابرت ساپولسکی.
(تشویق)
رابرت ساپولسکی: ممنونم.
تخیل همیشه چیزی شبیه به این را اجرا می‌کند.
من توانستم به گارد ویژه او غلبه کنم
و در حالیکه مسلسل‌ام اماده ی شلیک بود
به داخل مخفیگاهش هجوم بردم.
او به سمت کُلت خود خیز برداشت.
اما من اسلحه را از دستش درآوردم.
این بار به سمت قرص سیانورش خیز برداشت.
این بار هم قرص
را از دستش خارج کردم.
دندان قروچه‌ای کرد،
و با قدرتی فرازمینی به سمت من حمله‌ور شد.
با هم گلاویز شدیم و زد وخورد کردیم،

Thai: 
Translator: yamela areesamarn
Reviewer: Pongsathon Wanittanom
คริส แอนเดอร์สัน: โรเบิร์ตใช้เวลา
สองสามปีที่ผ่านมา
คิดถึงว่า พฤติกรรมมนุษย์นั้น
แปลกประหลาดอย่างไร
และภาษาของเราส่วนใหญ่ที่พยายาม
จะอธิบายมันนั้น ยังไม่เพียงพออย่างไร
น่าตื่นเต้นมาก ที่จะได้ฟังเขาอธิบาย 
ความคิดบางอย่างเบื้องหลังเรื่องนี้
ในสถานที่สาธารณะเป็นครั้งแรก
เชิญครับ คุณโรเบิร์ต สะโปลส์กี
(เสียงปรบมือ)
โรเบิร์ต สะโปลส์กี: ขอบคุณครับ
ความคิดฟุ้งซ่านจะเป็นบางอย่าง
แบบนี้อยู่เสมอ
ผมเอาชนะ ยามคุ้มกันชั้นยอดของเขาไปได้
โผล่พรวดเข้าไปในที่กำบังลับของเขา
พร้อมกับปืนกลของผม ที่พร้อมจะยิงใส่
เขาถลันไปหยิบปืนลูเกอร์ของเขา
ผมตีมันจนหลุดจากมือของเขา
เขาถลันไปหยิบยาพิษไซยาไนด์เม็ด
ผมตีมันหลุดจากมือของเขา
เขาคำราม
เข้าหาผมด้วยแรงพลัง ที่ไม่ใช่ธรรมดาโลก
เราปลุกปลํ้ากัน เราต่อสู้กัน

Dutch: 
Vertaald door: Sofie Vandenberghe
Nagekeken door: Rik Delaet
Robert dacht de voorbije jaren na over
hoe vreemd menselijk gedrag is
en hoe ontoereikend onze taal is
om dit te proberen verklaren.
Het is erg boeiend om naar
zijn achterliggende ideeën te luisteren,
nu voor het eerst voor een publiek.
Over naar jou, Robert Sapolsky.
(Applaus)
Robert Sapolsky: Dank je.
De fantasie gaat altijd ongeveer zo.
Ik overmeester zijn elitewachters,
val binnen in zijn geheime bunker
met mijn machinegeweer in de aanslag.
Hij grijpt naar zijn pistool.
Ik sla die uit zijn hand.
Hij grijpt naar zijn cyanidepil.
Ik sla ook die uit zijn hand.
Hij gromt,
valt me met een buitengewone kracht aan.
We grabbelen, we vechten,

Bulgarian: 
Translator: Biliana Nikolova
Reviewer: Anton Hikov
Крис Андерсън: През последните 
няколко години Робърт
разсъждава колко е странно 
човешкото поведение
и колко неадекватен е нашият език
в опитите си да го обясни.
Изключително вълнуващо е 
да чуем размислите му по темата
пред публика за първи път.
Към Вас, 
Робърт Саполски.
(Аплодисменти)
Робърт Саполски: Благодаря.
Фантазиите ни винаги 
следват някакъв такъв сценарий.
Успявам да обезвредя
елитната му охрана,
нахлувам в тайния му бункер,
с картечницата ми в бойна готовност.
Посяга към своя пистолет „Люгер“.
Избивам го от ръката му.
Посяга към цианидното хапче.
Избивам го от ръката му.
Оголва зъби,
мята се върху ми с нечовешка сила.
Вкопчваме се един в друг, бием се,

Chinese: 
翻译人员: Yan Gao
校对人员: 罗 昕竺
克里斯·安德森（CA）：
罗伯特最近几年
在探索人类的行为到底有多奇怪，
以及我们大多数语言
所尝试的解释有多么的不足。
能听他第一次在公开场合
解释一些其后的观点
是非常令人兴奋的。
现在有请，罗伯特·萨波尔斯基。
（掌声）
RS：谢谢。
心理幻想通常是这样的：
我已经用我的枪
制服了他的精英部队
攻入了他的堡垒
他抓起鲁格手枪，
我打掉他的手枪，
他拿起氰化物毒丸，
我又把它们打掉。
他咆哮着，
用吃奶的力气向我冲过来。
我们扭打，我们厮杀，

Hungarian: 
Fordító: Andi Vida
Lektor: Tímea Hegyessy
Chris Anderson: Robert az utóbbi években
azt kutatta,
milyen furcsa az emberi viselkedés,
és mennyire alkalmatlan 
nyelvünk arra, hogy ezt kifejezze.
Most pedig izgalmas lesz meghallgatni őt,
ahogy először osztja meg
a nyilvánosság előtt néhány új gondolatát.
Következzék tehát: Robert Sapolsky!
(Taps)
Robert Sapolsky: Köszönöm.
Mindig ez a kitalált történetem
jár a fejemben.
Lefegyvereztem a testőreit,
kibiztosított gépfegyverrel
berontottam titkos bunkerébe.
Ő előkapja a pisztolyát.
Kiütöm a kezéből.
Ciánkapszulája után kap.
Kiütöm a kezéből.
Vicsorog,
nem evilági erővel ront rám.
Dulakodunk, küzdünk,

Portuguese: 
Tradutor: Raissa Mendes
Revisor: Maricene Crus
Chris Anderson: Robert
passou os últimos anos
pensando quão bizarro
é o comportamento humano
e como nossa linguagem
é inadequada para tentar explicá-lo.
É fascinante ouvi-lo
explicar as ideias por trás disso,
pela primeira vez em público.
Agora com vocês, Robert Sapolsky.
(Aplausos)
Robert Sapolsky: Obrigado.
A fantasia é sempre mais ou menos assim.
Eu domino a segurança de elite dele,
invado seu abrigo secreto
com minha metralhadora em punho.
Ele agarra sua pistola Luger.
Eu a tiro da mão dele.
Ele agarra a cápsula de cianeto.
Eu a arranco da mão dele.
Ele dá um grunhido,
me ataca com uma força descomunal.
Nos atracamos, lutamos,

Japanese: 
翻訳: Yuji O.
校正: Eriko T
クリス・アンダーソン： ロバートは近年
人間の行動の奇妙さ そして
私達がそれをまだ上手く説明できていない
ということを考えてきました
その考察の一端を初めて
皆さんの前で発表してくれます
期待が膨らみます
ロバート・サポルスキーです
（拍手）
ロバート：ありがとう
その空想はいつもこう展開します
私はナチ親衛隊を倒して
機関銃を手に
奴の秘密の防空壕に突入する
奴は拳銃に急いで手を伸ばす
私が拳銃をその手から払い落すと
奴は青酸カリに急いで手を伸ばす
私はそれも払い落とす
奴は唸り声を上げ
凄まじい力で私に向かってくる
私達は取っ組み合って戦い

Spanish: 
Traductor: Gabriela Ahearn
Revisor: Lidia Cámara de la Fuente
Chris Anderson: Robert pasó
los últimos años
pensando lo raro que es 
el comportamiento humano
y lo inadecuado que es
el lenguaje que trata de explicarlo.
Es maravilloso 
escucharle explicar sus ideas
en público por primera vez.
Les presento a Robert Sapolsky.
(Aplausos)
Robert Sapolsky: Gracias,
La fantasía siempre es algo así.
Dominé a su guardia de élite,
entré de sopetón a su búnker secreto
con mi ametralladora cargada.
Se tiró a por su pistola.
Se la quité de las manos.
Se lanzó a por su píldora de cianuro.
Se la arrebaté de las manos.
El gruñó,
se me abalanzó 
con una fuerza de otro mundo,
chocamos, luchamos,

Latvian: 
Translator: Ilze Garda
Reviewer: Raimonds Jaks
Kriss Andersons:
Pēdējos gadus Roberts ir pavadījis,
domājot par to, cik dīvaina
ir cilvēka uzvedība
un cik nepiemērota mūsu valoda
mēģinājumiem to izskaidrot.
Patiešām aizraujoši dzirdēt viņu
skaidrojam dažas no šīm idejām –
pirmo reizi plašākai publikai.
Vārds Robertam Sapolskim.
(Aplausi)
Roberts Sapolskis: Paldies.
Es to allaž iztēlojos apmēram šādi.
Esmu pievārējis viņa labāko miesassargu,
ielauzies viņa slepenajā bunkurā,
mans automāts gatavs darbam.
Viņš metas pēc savas Lūgera pistoles.
Es to izsitu viņam no rokas.
Viņš metas pēc savas cianīda tabletes.
Es izsitu to viņam no rokas.
Viņš šņāc,
nāk man virsū ar pārpasaulīgu spēku.
Mēs saķeramies, cīnāmies,

Finnish: 
Kääntäjä: Kaisa Hollmen
Oikolukija: Marja Oilinki
Chris Anderson: Robert on 
pohtinut jo vuosien ajan
kuinka kummallista ihmisen 
käyttäytyminen on
ja kuinka riittämätön kielemme 
on selittämään sitä.
On kiehtovaa kuulla hänen näkemystensä
taustasta
ensimmäistä kertaa julkisuudessa.
Sinun vuorosi, Robert Sapolsky.
(Taputuksia)
Sapolsky: Kiitos.
Fantasiani kulkee aina jotenkin näin:
Olen voittanut hänen eliittivartijansa,
tunkeutunut hänen salaiseen bunkkeriinsa
ja konekiväärini on valmiina.
Hän kahmaisee Lugerinsa.
Isken sen hänen kädestään.
Hän kahmaisee syanidipillerinsä.
Isken sen hänen kädestään.
Hän karjuu,
käy päälleni käsittämättömällä voimalla.
Tarraudumme toisiimme, taistelemme,

Slovak: 
Translator: Vladimíra Molčanová
Reviewer: Linda Magáthová
Robert strávil posledných pár rokov
premýšľaním o tom,
aké je ľudské správanie zvláštne
a aký nedostačujúci je náš 
jazyk, keď sa ho snažíme vysvetliť.
Je veľmi vzrušujúce vypočuť si
jeho vysvetlenia určitých myšlienok
na túto tému po prvýkrát verejne.
A teraz privítajte Roberta Sapolského.
(potlesk)
Ďakujem.
Tá fantázia vyzerá vždy asi takto.
Premohol som jeho najlepšieho strážcu
a vpadol do jeho tajného bunkru
s pripraveným guľometom.
Vrhol sa po svojej pištoli.
Vyrazím mu ju z ruky.
Vrhol sa po svojej kyanidovej pilulke.
Tú mu vyrazím z ruky.
Zaškerí sa,
vyštartuje po mne s nadpozemskou silou.
Zápasíme, bijeme sa

Arabic: 
المترجم: Esraa Abdullzaher
المدقّق: Riyad Almubarak
كريس أندرسون : قضى روبرت 
السنوات القليلة الأخيرة
مفكرا في مدى غرابة السلوك الإنساني،
وكيف أنه غير كاف أن معظم 
لغاتنا تحاول شرحه.
ومن المثير جداً الاستماع إليه 
وهو يشرح بعض الأفكار حوله
في العلن لأول مرة.
إليكم الآن، روبرت سابولسكي.
(تصفيق)
روبرت سابولسكي: شكراً.
يسير الخيال أحياناً على هذا النحو:
لقد تغلبت على نُخبة حراسه،
اقتحمت القبو السري الخاص به
وسلاحي جاهز معي.
يحاول الوصول لمسدسه.
أخذته من يده.
واندفع نحو حبوب السيانيد الخاصة به.
أخذتها من يده.
زمجر،
تقدم نحوي بقوة.
تصارعنا، تقاتلنا،

English: 
Chris Anderson: So Robert
spent the last few years
think about how weird human behavior is,
and how inadequate most
of our language trying to explain it is.
And it's very exciting to hear him
explain some of the thinking behind it
in public for the first time.
Over to you now, Robert Sapolsky.
(Applause)
Robert Sapolsky: Thank you.
The fantasy always runs
something like this.
I've overpowered his elite guard,
burst into his secret bunker
with my machine gun ready.
He lunges for his Luger.
I knock it out of his hand.
He lunges for his cyanide pill.
I knock that out of his hand.
He snarls,
comes at me with otherworldly strength.
We grapple, we fight,

Romanian: 
Traducător: Cristina Nicolae
Corector: Bianca-Ioanidia Mirea
Chris Anderson: Robert și-a petrecut
ultimii câțiva ani
gândindu-se cât de ciudat
este comportamenul uman
și cât de inadecvat e aproape 
tot limbajul ce încearcă să îl explice.
E foarte captivant să-l ascultăm explicând
o parte din raționamentul din spatele lui
în public, pentru prima oară.
E rândul tău, Robert Sapolsky.
(Aplauze)
Robert Sapolsky: Mulțumesc.
Iată o fantezie care m-a urmărit mereu:
I-am învins garda de elită,
am dat năvală în buncărul lui secret
cu mitraliera pregătită.
Se întinde după pistolul său Luger.
I-l dobor din mână.
Caută pilula cu cianură.
I-o dobor din mână.
Mârâie,
vine spre mine cu o putere neomenească.
Ne luăm la trântă, luptăm,

Korean: 
번역: Seo-Ho Cho
검토: Jieun Sunwoo
크리스 앤더슨:
로버트는 지난 몇 년 동안
인간의 행동이 얼마나 이상한지
이를 설명하는 우리 언어가
얼마나 부적절한지를 연구했습니다.
이러한 것 너머에 있는 그의 생각을
듣는 것은 무척 흥미롭죠.
처음으로 대중 앞에 섭니다.
로버트 사폴스키입니다.
(박수)
로버트 사폴스키: 감사합니다.
환상은 항상 이런 식으로 흘러갑니다.
저는 뛰어난 경호원을 제압하고
그의 비밀 벙커로 들어갑니다.
장전된 총을 든 채 말입니다.
그는 사람을 향해 돌진합니다.
저는 그의 손에서 그것을 빼앗습니다.
그는 청산가리 약을 향해 돌진합니다.
저는 그의 손에서 그것을 빼앗습니다.
그는 으르렁거리며
초인적인 힘으로 제게 달려듭니다.
우리는 격투하고 싸웁니다.

Ukrainian: 
Перекладач: Serhii Zhylin
Утверджено: Khrystyna Romashko
Кріс Андерсон: Роберт провів
останні кілька років
вивчаючи чудасії
людської поведінки
і те, як незграбно наша мова
намагається їх описати.
Тому сьогодні я радий дати йому
нагоду вперше висловити
своєї ідеї перед публікою.
Тобі слово, Роберте.
(Оплески)
Роберт Сапольски: Дякую.
Ця фантазія зазвичай
відбувається так:
Я переміг його елітну охорону,
вриваюся в секретний бункер
зі своїм автоматом напоготові.
Він хапає свого "Люґера".
Я вибиваю пістолета йому з рук.
Він тягнеться за своєю
ціанідовою пігулкою.
Її я вибиваю також.
Він поточився,
і вже летить на мене з несамовитою силою,
Ми зчепилися в сутицчі,

Turkish: 
Çeviri: Cihan Ekmekçi
Gözden geçirme: Suleyman Cengiz
Chris Anderson: Robert son birkaç
yıl boyunca, insan davranışının
ne kadar tuhaf ve
dilimizin bunu açıklamada
ne kadar yetersiz olduğunu 
anlamaya çalıştı.
Topluluk önünde ilk defa çalışmalarının
bir kısmını anlatacak olması
gerçekten çok heyecan verici.
Söz sende, Robert Sapolsky.
(Alkış)
Teşekkür ederim.
Fantezim her zaman şöyle olmuştur:
Seçkin korumasını altüst ediyorum,
gizli sığınağına doğru dalıyorum,
elimde makineli tüfeğim hazır.
Luger silahına doğru hamle yapıyor.
Vurup elinden alıyorum.
Siyanür hapa doğru hamle yapıyor.
Vurup onu da elinden alıyorum.
Adeta kükrüyor,
dünya dışı bir güçle üzerime yürüyor.
Boğuşuyoruz, kavga ediyoruz,

Vietnamese: 
Translator: Lam Nguyen
Reviewer: Ai Van Tran
Chris Anderson: Robert đã dành
vài năm gần đây
để nghiên cứu về sự kỳ lạ
của hành vi con người,
và sự bất lực của ngôn ngữ ngày nay
trong việc giải thích chúng.
Sẽ rất thú vị khi ta được nghe ông
công bố một phần những nghiên cứu đó
lần đầu tiên trước công chúng.
Xin được giới thiệu ngài Robert Sapolsky.
(Vỗ tay)
Robert Sapolsky: Xin cám ơn.
Ta vẫn thường nghe
những truyền thuyết kiểu thế này:
Tôi giết sạch các lính gác
giỏi nhất của hắn,
lao vào căn hầm chỉ huy bí mật,
với khẩu súng máy
đã sẵn sàng trên tay.
Hắn vội vàng rút khẩu Luger ra.
Nhưng tôi đã hất văng nó đi.
Hắn vội lấy viên thuốc cyanide ra.
Tôi cũng hất văng nó đi.
Hắn gầm lên,
lao vào tôi với sức mạnh khủng khiếp.
Chúng tôi đánh nhau dữ dội,

French: 
Traducteur: Claire Ghyselen
Relecteur: Morgane Quilfen
Chris Anderson : Robert a passé
ces dernières années à réfléchir
sur l'étrangeté des comportements humains
et sur combien notre langage est peu
approprié pour tenter de les expliquer.
C'est captivant de l'écouter expliquer
ses réflexions sur le sujet
en public pour la première fois.
Je vous passe le relai, Robert Sapolsky.
(Applaudissements)
Robert Sapolsky : Merci.
Le fantasme classique ressemble à ceci :
J'ai neutralisé sa garde prétorienne
et je me suis précipité
dans son abri secret,
la mitrailleuse au poing.
Il se penche vers son Luger.
Mais j'arrache l'arme de sa main.
Il se penche vers ses gélules de cyanide.
Mais je les arrache de sa main.
Dans un rugissement,
il se jette sur moi
avec une force inhumaine.
Corps à corps, on se bat,

Georgian: 
Translator: Irakli Kandelaki
Reviewer: Levan Lashauri
კრის ანდერსონი: რობერტმა ბოლო 
რამდენიმე წელი,
იმაზე ფიქრში გაატარა, თუ 
რამდენად უცნაურია ჩვენი ქცევა
და რამდენად არასრულფასოვანია 
ჩვენი მიდგომები მათ ასახსნელად.
ძალიან საინტერესოა
ამასთან დაკავშირებით მისი აზრების
პირველი საჯარო მოსმენა.
თქვენ წინაშეა, რობერტ საპოლსკი.
(აპლოდისმენტი)
რობერტ საპოლსკი: მადლობა.
წარმოსახვა ყოველთვის 
შემდგანაირად მიმდინარეობს
მე ვაჯობე მის რჩეულ დაცვას,
შევვარდი მის საიდუმლო ბუნკერში
ტყვიამფრქვევი გამზადებული მაქვს.
ის თავისი ლუგერისკენ იწევა,
რომელსაც ხელიდან ვაგდებინებ.
ის ციანიდის ტაბლეტის აღებას ლამობს,
რომელსაც ხელიდან ვაგდებინებ.
ის იღრინება,
ის წარმოუდგენელი ძალით მეცემა.
ჩვენ შევებით, ჩვენ ვჩხუბობთ,

iw: 
מתרגם: Alon Alboher
מבקר: Ido Dekkers
כריס אנדרסון: רוברט בילה את השנים האחרונות
במחשבה על כמה מוזרה היא ההתנהגות האנושית,
ועד כמה רוב השפות שלנו לוקות בחסר
כשהן מנסות להסביר אותה.
וזה מאד מרגש לשמוע אותו
מסביר חלק מהחשיבה מאחורי זה,
בפעם הראשונה בפומבי.
עוברים אלייך עכשיו, רוברט ספולסקי.
(מחיאות כפיים)
רוברט: תודה רבה.
הפנטזיה תמיד הולכת בדומה לזה.
גברתי על משמר העלית שלו,
ופרצתי לתוך הבונקר הסודי שלו
עם תת-המקלע שלי בהיכון.
הוא מזנק אל ה"לוגר" שלו.
אני הודף אותו מידו.
הוא מזנק אל גלולת הציאניד שלו.
אני הודף אותה מידו.
הוא נוהם
ובא מולי בכוח שלא מהעולם הזה.
אנו מתחבטים, אנו נאבקים,

Polish: 
Tłumaczenie: Anna Gzik
Korekta: Marta Grochowalska
Chris Anderson: Robert 
spędził ostatnie kilka lat
myśląc o tym, jak dziwne jest
ludzkie zachowanie
i jak przeważnie nieadekwatny
jest język, którym próbujemy je wyjaśnić.
To prawdziwa przyjemność
wysłuchać jego rozumowania
pierwszy raz publicznie.
Robercie, oddaję ci głos.
(Brawa)
Robert Sapolsky: Dziękuję.
Zawsze fantazjuję mniej więcej tak.
Pokonałem jego elitarne oddziały,
wpadłem do tajnego bunkra
z karabinem maszynowym w gotowości.
Rzuca się po Lugera.
Wytrącam mu go z ręki.
Sięga po kapsułkę z cyjankiem.
Odbieram mu ją.
Warczy,
rzuca się na mnie z nadludzką siłą.
Walczymy ze sobą.

Russian: 
Переводчик: Nataliia Pysemska
Редактор: Yekaterina Jussupova
Крис Андерсон: последние несколько лет
Роберт изучал странности
человеческого поведения
и тщетность всех наших попыток
это поведение объяснить.
Поэтому так не терпится услышать,
как он впервые объяснит широкой публике
некоторые свои размышления
по этому поводу.
А сейчас перед вами Роберт Сапольски.
(Аплодисменты)
Роберт Cапольски: Спасибо.
У меня есть фантазия
с неизменным сценарием:
я победил его элитную охрану,
ворвался к нему в секретный бункер
с заряженным автоматом.
Он бросается к своему пистолету Люгера,
но я выбиваю его из рук.
Он бросается за таблеткой цианида,
но я отбираю и её.
Он рычит,
нападает на меня с неистовой силой.
Мы боремся,

Modern Greek (1453-): 
Μετάφραση: Ioannis Mantziaras
Επιμέλεια: Maria K.
Κρις Αντερσον: Ο Ρόμπερτ
πέρασε τα τελευταία χρόνια
σκεφτόμενος το πόσο περίεργη 
είναι η ανθρώπινη συμπεριφορά,
και πόσο ανεπαρκώς η γλώσσα μας
προσπαθεί να την εξηγήσει.
Και είναι πολύ συναρπαστικό να τον ακούς
να εξηγεί το σκεπτικό πίσω από αυτό,
δημόσια, για πρώτη φορά.
Μπροστά σας λοιπόν τώρα, 
ο Ρόμπερτ Σαπόλσκι.
(Χειροκροτήματα)
Ρόμπερτ Σαπόλσκι: Σας ευχαριστώ.
Η φαντασία πάντα πλάθει κάτι σαν και αυτό.
Ξεπέρασα την επίλεκτη φρουρά του,
έκανα έφοδο στο μυστικό του καταφύγιο
με το πολυβόλο μου έτοιμο.
Ψάχνει για το περίστροφό του.
Του το διώχνω από το χέρι του.
Ψάχνει το φιαλίδιο κυανίου.
Του το διώχνω και αυτό από το χέρι του.
Γρυλλίζει,
και μου ορμάει με τεράστια δύναμη.
Πιανόμαστε στα χέρια και παλεύουμε.

Dutch: 
het lukt me om hem
op de grond vast te pinnen
en te handboeien.
"Adolf Hitler" zeg ik.
"Ik arresteer je voor het plegen
van misdaden tegen de mensheid."
Dit is waar de 'Medal of Honor'-versie
van mijn fantasie eindigt
en de beelden somberder worden.
Wat zou ik doen
indien ik Hitler te pakken had?
Het is niet moeilijk om in te beelden
eenmaal ik het mezelf toesta.
Breek zijn ruggengraat aan de nek.
Steek zijn ogen uit
met een stomp voorwerp.
Doorprik zijn trommelvliezen.
Snij zijn tong uit.
Hou hem in leven
aan een beademingsapparaat,
met een sonde,
zonder te kunnen spreken,
bewegen, zien of horen,
zodat hij nog enkel kan voelen
en hem dan met iets
kankerverwekkend injecteren
dat vervolgens zweert en ettert
tot elke cel van zijn lichaam
het uitschreeuwt van de pijn,
tot elke seconde aanvoelt
als een eeuwigheid in de hel.
Dat is wat ik zou doen met Hitler.
Van kindsbeen af had ik deze fantasie al
en ik heb ze soms nog steeds.
En als ik ze heb,
dan slaat mijn hart sneller,

Bulgarian: 
успявам да го закова на място
и да му поставя белезниците.
- Адолф Хитлер - казвам, -
арестувам Ви за престъпления
срещу човечеството.
И тук частта от фантазията,
заслужаваща медал на честа, свършва
и образите помръкват.
Какво бих направил,
ако Хитлер беше в ръцете ми?
Не е трудно да си представя,
ако дам воля на фантазията си.
Ще разсека гръбнака му през врата.
Ще извадя очите му с тъп инструмент.
Ще пробия тъпанчетата му.
Ще отрежа езика му.
Ще го оставя да живее на респиратор,
да се храни с тръба, да не говори, да се 
движи, вижда и чува, а само да чувства.
След това ще му инжектирам
канцерогенно вещество,
което ще се разлага и гноясва,
докато всяка клетка в тялото му
започне да пищи в агония,
докато чувства всяка секунда
като вечност в адски мъки.
Ето това ще направя с Хитлер.
Имам тази фантазия още от дете,
понякога и сега я преживявам,
и когато това се случва, 
сърцето ми препуска –

Slovak: 
a mne sa podarí pritlačiť ho k zemi
a nasadiť mu putá.
„Adolf Hitler,“ poviem,
„zatýkam ťa za zločiny proti ľudstvu.“
A tu fantázia s medailou cti končí
a obraz stmavne.
Čo by som spravil, 
keby som chytil Hitlera?
Nie je ťažké si to predstaviť,
akonáhle si to dovolím.
Odsekol by som mu chrbticu pri krku.
Vypichol mu oči tupým predmetom.
Prepichol mu ušné bubienky. 
Vyzeral mu jazyk.
Nechal ho nažive na respirátore, 
kŕmeného cez hadičky,
neschopného hovoriť, hýbať sa, 
vidieť a počuť, schopného len cítiť,
a potom ho infikoval 
niečím rakovinotvorným,
čo bude hnisať a pulzovať,
kým každá bunka v jeho tele
nebude kričať v agónii dovtedy,
kým mu každá sekunda
nepríde ako večnosť v pekle.
To by som spravil Hitlerovi.
Túto fantáziu mám, odkedy som bol chlapec,
ešte stálu ju niekedy mávam,

Portuguese: 
eu consigo imobilizá-lo
e algemá-lo.
"Adolf Hitler", digo eu,
"Está detido por crimes
cometidos contra a humanidade."
É aqui que termina a fantasia
da Medalha de Honra
e a imagem obscurece.
O que faria eu, se apanhasse Hitler?
Não é difícil de imaginar,
quando assim o permito.
Partir-lhe a espinha no pescoço.
Arrancar-lhe os olhos
com um objeto contundente.
Furar-lhe os tímpanos.
Cortar-lhe a língua.
Deixá-lo vivo com um respirador,
alimentado por tubos,
incapaz de falar ou de se mover,
de ver ou ouvir, só sentir,
e depois, injetá-lo
com algo canceroso
que fosse supurar e criar pústulas
até cada célula do corpo
gritar de agonia,
até cada segundo lhe parecer 
uma eternidade no inferno.
Era isso que eu faria a Hitler.
Eu tive esta fantasia desde criança,
por vezes, ainda a tenho,
e quando a tenho, o meu
coração acelera.

Chinese: 
我將他壓倒在地，
給他上了手銬。
我說：「阿道夫希特勒，
我以違反人性的罪名逮捕你。」
榮譽勳章版本的幻想於此結束，
影像漸漸暗去。
如果我抓到希特勒，我會怎麼做？
這並不難想像，
只要我允許我自己想像就可以。
把他的脊椎從頸部切斷、
用鈍器挖出他的眼睛、
刺穿他的耳膜、 切掉他的舌頭、
讓他靠著呼吸器活著，
用鼻胃管餵食，不能說話、不能活動、
看不見、聽不到，只是有感覺，
然後對他注射致癌物質，
讓他身上潰爛和長膿皰，
直到他身上的每一個細胞
都在痛苦地哀號，
直到每一秒都感覺像
在地獄裡的永恆。
我會對希特勒如此做。
我從小就有這個幻想，
到現在仍然有時還會有。

Serbian: 
uspevam da ga oborim
i stavim mu lisice.
"Adolfe Hitleru", kažem,
"Hapsim te zbog zločina
protiv čovečnosti."
Ova verzija fantazije se završava ovde
sa ordenom časti
i prizor tamni.
Šta bih uradio kad bih imao Hitlera?
Nije teško zamisliti,
čim budem pripravan na to.
Prekinem mu kičmu u vratu.
Izvadim mu oči tupim predmetom.
Probijem mu bubne opne. Odrežem jezik.
Ostavim ga da živi na respiratoru,
jede na cevčicu, bez mogućnosti gvora ili
kretanja ili vida ili sluha, samo oseća,
a potom mu ubrizgam nešto kancerogeno
što će da se gnoji i pupi
sve dok svaka ćelija
u njegovom telu zavapi u agoniji,
sve dok svaki sekund
ne bude odavao utisak večnosti u paklu.
To bih uradio Hitleru.
Maštam o tome otkad sam bio dete,
još uvek ponekad maštam,
a kada se to desi, srce mi ubrza -

Japanese: 
私はどうにか奴を捻じ伏せて
手錠をはめ
こう言う
「アドルフ・ヒトラー
人類に対する罪でお前を逮捕する」
名誉勲章ものの
空想はここで終わり
それからもっと陰惨になります
捕えた彼に何をするだろうか？
いったん想像し始めれば 簡単です
首を切断する
鈍器で両目をくり抜く
鼓膜に穴を開ける 舌を切る
人工呼吸装置をつけて生かしておき
経管栄養を与え 言葉 運動機能
視聴覚を奪って 感覚だけを残し
それから癌性物質を投与すると
皮膚はただれ 
膿疱におおわれる
やがて身体じゅうの細胞が
苦痛に悲鳴を上げる
奴には一秒一秒が永遠の
地獄のように感じられる—
ヒトラーをこんな目に合わせてやろう
これが子供の頃から抱いていた空想でした
今でも時々空想します
そんな時 私の胸は高鳴ります

French: 
mais je parviens à le maîtriser
et je lui passe les menottes.
Je dis : « Adolf Hitler,
je vous arrête pour crimes
contre l'humanité. »
A cet instant, la version
« Légion d'Honneur » prend fin
et laisse place à un imaginaire obscur.
Que ferais-je si j'avais arrêté Hilter ?
En me laissant aller,
ce n'est pas difficile d'imaginer ça.
Je lui ferais le cou du lapin.
Je lui arracherais les yeux
avec une lame émoussée.
Je lui percerais les tympans
et j'arracherais sa langue.
Je le laisserais vivre avec un respirateur
et je le nourrirais avec une sonde.
Incapable de parler, bouger, voir
ou entendre, il pourrait juste ressentir.
Alors, je lui injecterais
un produit cancérigène
qui infesterait son corps
et le putréfierait
jusqu'à ce que chacune
de ses cellules hurle d'agonie,
jusqu'à ce que chaque seconde passée
ressemble à l'éternité en enfer.
C'est ce que je ferais à Hilter.
Je nourris ce fantasme
depuis que je suis gosse
et il revient parfois encore.
Quand j'y pense, mon cœur bat plus vite.

Georgian: 
მისი შებოჭვა მოვახერხე
და ხელბორკილები დავადე.
"ადოლფ ჰიტლერ," ვუთხარი მე,
"მე გაპატიმრებ კაცობრიობის
წინაშე ჩადენილი დანაშაულისათვის."
ეს წარმოსახვის, ღირსების ორდენისეული
ვერსიის დასასრულია
და გამოსახულება ბნელდება.
რას ვიზამდი ჰიტლერი რომ დამეჭირა?
წარმოდგენა რთული არ არის,
თუ საკუთარ თავს უფლებას მივცემ.
მის ზურგს კისერთან გავჭრიდი.
თვალებს ბლაგვი საგნით ამოვგლეჯდი.
დაფის აპკებს გავუხვრეტდი. ენას ამოვაცლიდი.
სასუნთქ აპარატსა
და საკვებ მილზე მიერთებულს დავტოვებდი,
რომ ვერ ხედავდეს, არ ესმოდეს
და არ შეეძლოს საუბარი, მხოლოდ გრძნობდეს
და რამე სიმსივნურს შევუყვანდი,
რომელიც დაჩირქებას დაიწყებს
სანამ მისი სხეულის თითოეული უჯრედი
აგონიისგან არ იყვირებს,
სანამ ყოველი წამი
მარადიულ ჯოჯოხეთად არ გადაიქცევა.
აი, ამას ვუზამდი ჰიტლერს.
ეს ფანტაზია ბავშვობიდან მაქვს,
ზოგჯერ ახლაც
და როცა ამას წარმოვიდგენ, გული მიჩქარდება.

Modern Greek (1453-): 
Καταφέρνω να τον ακινητοποιήσω
και του περνάω τις χειροπέδες.
«Αδόλφε Χίτλερ,» του λέω,
«σε συλλαμβάνω για εγκλήματα 
κατά της ανθρωπότητας».
Κι εδώ η εκδοχή του Medal of Honor
της φαντασίας μου, σταματά
και το σκηνικό «σκοτεινιάζει».
Τι θα έκανα, αν είχα
τον Χίτλερ στα χέρια μου;
Δεν είναι δύσκολο να το φανταστώ 
μόλις το επιτρέψω στον εαυτό μου.
Θα έκοβα τη σπονδυλική
στήλη του από το λαιμό.
Θα του έβγαζα τα μάτια
με ένα αμβλύ εργαλείο.
Θα του τρύπαγα τα τύμπανα των αυτιών.
Θα του έκοβα τη γλώσσα.
Θα τον άφηνα ζωντανό σε έναν αναπνευστήρα,
διασωληνωμένο, να μην μπορεί να μιλήσει,
να κινηθεί, να δει ή να ακούσει,
απλώς να νιώθει,
και έπειτα θα του έκανα ένεση
με κάτι που προκαλεί καρκίνο
που θα μόλυνε και θα κατέστρεφε,
μέχρι κάθε κύτταρο στο σώμα του 
να κραυγάζει με αγωνία,
ώσπου κάθε δευτερόλεπτο να μοιάζει 
με αιωνιότητα στην κόλαση.
Αυτά θα έκανα στον Χίτλερ.
Έχω αυτήν τη φαντασίωση
από τότε που ήμουν παιδί,
ακόμα και τώρα μερικές φορές,
και όταν συμβαίνει αυτό
η καρδιά μου επιταχύνει.

Chinese: 
我终于把他撂倒，
给他戴上手铐。
“阿道夫·希特勒，”我说，
“我以反人类罪逮捕你。”
荣誉勋章版本的幻想就此处结束，
你也缓过神来了。
如果我真的抓到了希特勒，
我会怎么做？
一旦我允许自己开始想象
就很难停下来，
拧断他的脖子、
用钝刀挖出他的眼睛、
刺穿他的耳膜、切掉他的舌头
让他靠呼吸器和导管活着，
不能说话不能动，
看不见也听不见，就这么活着，
然后给他注射致癌物，
让他溃烂化脓，
直到他身体的每一个细胞
都在极度痛苦中尖叫，
直到每一秒都像活在地狱中一样。
那就是我会对希特勒做的。
我从小时候就开始有这个幻想，
现在也偶尔有，

Finnish: 
saan hänestä otteen ja
laitan hänet käsirautoihin.
"Adolf Hitler" sanon,
"pidätän sinut rikoksista 
ihmisyyttä vastaan."
Tässä kohtaa kunniallinen versio
fantasiasta päättyy
ja mielikuvat mustenevat.
Mitä tekisin Hitlerille?
Oikeastaan sitä ei ole vaikea kuvitella.
Katkaisen hänen selkärankansa.
Kaivan hänen silmänsä tylpällä välineellä.
Puhkaisen hänen tärykalvonsa. 
Katkaisen hänen kielensä.
Jätän hänet elävänä hengityskoneeseen,
letkuruokittuna, vailla kykyä puhua, 
liikkua, nähdä tai kuulla, vain kykenevänä
tuntemaan ja sitten ruiskuttaisin 
häneen jotakin hirveää ainetta,
joka jäytäisi ja kalvaisi,
kunnes jokainen solu hänessä 
huutaisi tuskassa,
kunnes jokainen sekunti 
tuntuisi ikuisuudelta helvetissä.
Niin tekisin Hitlerille.
Minulla on ollut tämä fantasia jo lapsena
ja on edelleen joskus.

iw: 
אני מצליח לרתק אותו לקרקע
ולאזוק אותו.
"אדולף היטלר", אני אומר,
"אני עוצר אותך על פשעים כנגד האנושות"
כאן תם לו החלק של "מדליית הכבוד"
של הפנטזיה שלי
והדימויים הופכים אפלים יותר.
מה הייתי עושה לו הייתי פוגש את היטלר?
לא קשה לדמיין, אם אני מרשה לעצמי.
שובר את עמוד השדרה שלו במפרקת.
עוקר את עינייו בעזרת מכשיר כהה.
קורע את עור התוף שלו, חותך את לשונו.
משאיר אותו בחיים מחובר למכשיר הנשמה,
מוזן בזונדה, לא יכול לדבר 
או לזוז או לשמוע רק להרגיש,
ואז להזריק לו חומר מסרטן
שירקב ויהפוך מוגלתי
עד שכל תא בגופו יזעק מכאב,
עד שכל שנייה 
תרגיש כמו נצח בגהינום.
זה מה שהייתי עושה להיטלר.
היתה לי הפנטזיה הזו מאז שהייתי ילד,
עדיין יש לי אותה מדי פעם,

Korean: 
저는 그를 제압하고
수갑을 채우고
말합니다. "아돌프 히틀러
너를 인류 반역 죄로 체포한다."
명예 훈장 버전의 환상은 끝나고
상상 속 현실은 어두워집니다.
제가 히틀러를 잡았다면 
어떻게 했을까요?
상상해 보면 어렵지 않습니다.
목에서 척추를 잘라 냅니다.
무딘 장비로 눈을 적출합니다.
그의 고막을 찢고 혀를 잘라냅니다.
인공호흡기에 의지한 채
튜브로 먹이되 말하지도 움직이지도,
보지도 듣지도 못하도록, 오직 느끼도록만 해서
그런 다음 발암제를 주입합니다.
그것이 곪아 농포가 생기도록 합니다.
그의 몸 속 모든 세포가
고통으로 비명을 지르며
모든 순간이 영원한
지옥 같이 느껴질 때까지요.
이게 제가 히틀러에게 할 짓입니다.
저는 어릴 때부터
이런 환상을 가져왔습니다.
아직도 가끔 생각하는데
상상할 때면 심박은 빨라집니다.

Romanian: 
reușesc să îl țintuiesc la pământ
și să-i pun cătușele.
„Adolf Hitler,” spun eu,
„te arestez pentru crime
împotriva umanității.”
Aici se încheie versiunea
Medalia de Onoare a poveștii
și imaginea se întunecă.
Ce aș face dacă l-aș avea pe Hitler?
Nu e greu de imaginat
odată ce îmi dau voie să fac asta.
Îi secționez coloana la ceafă.
Îi scot ochii cu un instrument neascuțit.
Îi perforez timpanele. Îi tai limba.
Îl las ținut în viață
de un aparat pentru respirație,
hrănit artificial, incapabil să vorbească,
să se miște, să vadă sau să audă,
doar să simtă,
și apoi îi injectez ceva cancerigen
ce o să supureze și o să-i facă pustule
până ce fiecare celulă a corpului lui
o să țipe în agonie,
până ce fiecare secundă
pare o eternitate în iad.
Asta i-aș face lui Hitler.
Am avut această fantezie
de când eram copil,
încă o mai am uneori,
și când o am, inima-mi bate mai repede --

Portuguese: 
consigo imobilizá-lo e algemá-lo.
"Adolf Hitler", eu digo,
"você está preso por crimes
cometidos contra a humanidade".
É aqui que a versão Medalha de Honra
da fantasia termina,
e as imagens se esvanecem.
O que eu faria se apanhasse Hitler?
Não é difícil imaginar,
quando assim o permito.
Quebraria sua espinha no pescoço.
Arrancaria seus olhos com uma faca cega.
Furaria seus tímpanos,
cortaria sua língua.
Eu o largaria vivo num respirador,
alimentado por tubos,
incapaz de falar ou se mover,
de ver ou ouvir, só sentir,
e depois injetaria nele algo canceroso
que supurasse e criasse pústulas,
até cada célula de seu corpo
gritar de agonia,
até cada segundo lhe parecer
uma eternidade no inferno.
É isso o que eu faria com Hitler.
Tive essa fantasia quando criança,
e ainda tenho às vezes

Turkish: 
onu yere sermeyi başarıyorum
ve ellerini kelepçeliyorum.
''Adolf Hitler'' diyorum,
''İnsanlık dışı suçlarından ötürü
seni tutukluyorum.''
İşte burada fantezinin Onur Madalyası
versiyonu sona eriyor
ve hayaller karanlığa bürünüyor.
Hitler'i ele geçirsem ne yapardım?
Kendime izin verdiğimde
bunu hayal etmek hiç de zor değil.
Omurgasını boynundan kırardım.
Kör bir aletle gözlerini çıkarırdım.
Kulak zarlarını patlatır, dilini keserdim.
Solunum cihazına bağlı, tüple beslenir,
konuşamaz, göremez, duyamaz hâlde
ve sadece hissedebilirken,
ona kanser gibi birşey enjekte eder,
vücudundaki her hücre 
acı içinde çığlık atana
ve her saniye cehennemde
sonsuzluk hissi yaratana kadar
ilacın onu çürütüp mahvedişini izlerdim.
İşte Hitler'e bunu yapardım.
Çocukluğumdan beri var bu fantezim,
hâlâ bazen düşünürüm
ve kalbim hızla çarpmaya başlar -

Persian: 
من توانستم او را خاک کنم
و دستگیرش کنم.
گفتم: «آدولف هیتلر،
تو به جرم جنایت علیه بشریت
دستگیر شده‌ای.»
اینجاست که جادوی باشکوه 
خیال به پایان می‌رسد
و تخیلاتم ناپدید می‌شوند.
اگر هیتلر زندانی من بود
چه کار می‌کردم؟
زمانی که فکرش را می‌کنم تصورش سخت نیست.
نخاعش را از گردن قطع می‌کردم.
چشم‌هایش را با ابزار کندی در می‌آوردم.
پرده گوشهایش را پاره می‌کردم.
و زبانش را می‌بریدم.
او را با دستگاه تنفس تنها می‌گذاشتم.
محتاج به لوله تغذیه، عاجر از حرف زدن،
حرکت کردن، دیدن،شنیدن. برای اینکه حس کند.
سپس به او محلولی سرطانی تزریق کنم
که چرک و کورک او را فرا بگیرد
تا زمانی که تک تک سلولهایش
از درد جیغ بکشند،
تا هنگامی که هر ثانیه برای او
مانند ابدیت در جهنم بگذرد.
این کاری هست که من با هیتلر خواهم کرد.
از کودکی این رویا را در سر داشتم،
و هنوز هم گاهی اوقات،
و در این زمان ضربان قلبم تند می‌شود--

Ukrainian: 
я кладу його на землю
і натягую наручники.
"Адольфе Гітлер, - кажу я,
- ви арештовані
за злочини проти людства".
Ось так і закінчується ця фантазія
з поправкою на Медаль Пошани
вкінці.
Що б я зробив, якби схопив Гітлера?
Не треба довго думати,
щойно я чесно себе спитаю.
Понівечити його шийні хребці.
виколупати йому очі тупим предметом.
Проколоти його барабанні 
перетинки, відрізати язика.
Звести його існування до приладу
штучного дихання; аби не мав змоги ні
говорити, ні рухатись, ні чути, годувати
його з трубочки, а потім ввести
йому якусь ракову інфекцію,
що буде гноїтися та прищавіти, аж допоки
кожна клітина його тіла
не буде конати в агонії,
аж допоки кожна секунда
не буде вічним пеклом.
Ось, що я зробив би з ним.
Ще змалечку я мав таку фантазію,
навіть тепер, коли я інколи
думаю про неї, моє серце
починає калатати --

Spanish: 
logré echarme sobre él
y ponerle las esposas.
Y dije: "Adolf Hitler,
te arresto por tus crímenes
contra la humanidad".
Aquí termina la versión 
de Medalla de Honor de la fantasía,
y las imágenes se oscurecen.
¿Qué haría si tuviera yo a Hitler ante mí?
No es difícil imaginarlo si me esfuerzo.
Le rompería la espalda y el cuello,
le sacaría los ojos 
con un instrumento puntiagudo.
Le reventaría los tímpanos.
Le cortaría la lengua.
Lo dejaría vivo 
en un respirador artificial,
alimentado por tubos, sin poder hablar
o moverse o ver o oír, solo sentir,
y luego le inyectaría algo canceroso
para que se pudriera,
para que cada célula en su cuerpo
gritara agónicamente,
para que cada segundo lo sintiera 
como una eternidad en el infierno.
Eso es lo que le haría a Hitler.
He tenido esta fantasía desde niño
y ahora todavía de vez en cuando.

English: 
I manage to pin him down
and put on handcuffs.
"Adolf Hitler," I say,
"I arrest you for crimes
against humanity."
Here's where the Medal of Honor
version of the fantasy ends
and the imagery darkens.
What would I do if I had Hitler?
It's not hard to imagine
once I allow myself.
Sever his spine at the neck.
Take out his eyes with a blunt instrument.
Puncture his eardrums. Cut out his tongue.
Leave him alive on a respirator,
tube-fed, not able to speak
or move or see or hear, just to feel,
and then inject him
with something cancerous
that's going to fester and pustulate
until every cell in his body
is screaming in agony,
until every second
feels like an eternity in hell.
That's what I would do to Hitler.
I've had this fantasy since I was a kid,
still do sometimes,
and when I do, my heart speeds up --

Arabic: 
تمكنت من تثبيته أرضاً
وتكبيل يديه بالأصفاد.
"أدولف هيتلر،" ناديته،
"مقبوض عليك بتهمة جرائمك ضد الإنسانية."
وهنا تنتهي نسخة وسام الشرف الخيالية
وتُظلمُ الصورة.
ما الذي كنت سأفعله إذا قبضت على هيتلر؟
ليس صعبا علي التخيل إذا ما سمحت لنفسي.
سأفصل عموده الفقري من رقبته.
سأقتلع عينيه بأداة حادة.
سأثقب طبلتا أٌذنيه. وأقطعٌ لسانه.
سأبقيه على قيد الحياة على جهاز تنفس،
على أنبوب تغذية. لا يستطيع التحدث أو 
الحركة أو السمع أو الرؤية، فقط الإحساس،
وسأقوم بعدها بحقنه بمادة مسرطنة
فستتفاقم وتسبب له البثور
إلى أن تصرخ كل خلية من خلاياه ألماً،
إلى أن تصبح كل ثانية خلوداً في الجحيم.
هذا ما كنت لأفعله بهيتلر.
كنت دائماً أرى ذلك في مخيلتي منذ طفولتي.
لا أزال أتخيل ذلك أحياناً،

Vietnamese: 
cuối cùng tôi cũng khoá được hắn,
và còng tay hắn lại.
Tôi nói "Adolf Hitler,"
"Tao bắt mày vì tội ác
chống lại loài người."
Đây là lúc câu chuyện tưởng tượng
Medal of Honor kết thúc
và họ hạ màn.
Tôi sẽ làm gì nếu tóm được Hitler?
Chẳng khó tưởng tượng lắm
nếu tôi tự cho phép mình làm vậy.
Bẻ gẫy cổ hắn.
Dùng vật nhọn móc mắt hắn ra.
Đâm thủng màng nhĩ hắn. Cắt lưỡi hắn.
Để hắn sống thoi thóp
bằng máy thở và dịch truyền,
hắn không thể cử động,
nhìn hoặc nghe, hắn chỉ có thể cảm nhận;
và tiêm cho hắn một loại chất độc,
chúng làm toàn thân hắn
mưng mủ và mọc đầy nhọt,
đến khi từng tế bào trong hắn
phải gào thét trong đau đớn tột độ,
đến khi hắn thấy mỗi giây trôi qua
như nghìn năm dưới địa ngục.
Đó là điều tôi muốn làm với Hitler.
Tôi đã nghĩ đến nó từ khi mình còn bé,
bây giờ thi thoảng vẫn vậy,

Latvian: 
man izdodas viņu piespiest pie zemes
un uzlikt rokudzelžus.
„Ādolf Hitler,” es saku,
„es tevi apcietinu
par noziegumiem pret cilvēci.”
Šeit fantāzijas Goda medaļas versija
beidzas, un skats kļūst drūmāks.
Ko es darītu, ja Hitlers
būtu manās rokās?
Ja ļaujos, nav grūti iztēloties.
Pārlauztu viņam sprandu.
Ar neasu rīku izrautu viņam acis.
Pārdurtu viņa bungādiņas. Izgrieztu mēli.
Atstātu viņu dzīvu
pie mākslīgās elpināšanas,
barojamu caur trubiņu, nespējīgu runāt,
kustēties, redzēt vai dzirdēt, tikai just,
un tad injicētu viņam kaut ko kancerogēnu,
kas sastrutotu un pārklātu viņu augoņiem,
līdz ikviena šūna viņa ķermenī
kliegtu agonijā,
līdz katra sekunde šķistu kā mūžība ellē.
Lūk, ko es izdarītu ar Hitleru.
Esmu ļāvies šai fantāzijai kopš bērnības,
dažreiz joprojām ļaujos,
un, to darot, mana sirds
sāk sisties straujāk,

Russian: 
мне удаётся скрутить его
и надеть наручники.
Я говорю: «Адольф Гитлер,
вы арестованы за преступления
против человечества».
На этом моменте фантазия
о медали «За отвагу» заканчивается,
и иллюзия меркнет.
Что бы я сделал с Гитлером?
Включив воображение,
это легко представить.
Я бы перерезал ему глотку,
выцарапал глаза тупым предметом,
проколол барабанные
перепонки, отрезал язык,
чтобы его жизнь поддерживали
дыхательный аппарат и трубка для питания,
чтобы он не мог говорить, двигаться
или видеть; лишь чувствовать.
А затем вколол бы ему
что-то канцерогенное,
от чего он бы покрылся гнойными прыщами,
а все клетки его тела
кричали бы в агонии до тех пор,
пока каждая секунда
не превратится в кромешный ад.
Вот что я бы сделал с Гитлером.
Эта фантазия появилась
у меня ещё в детстве,
и до сих пор, когда я к ней возвращаюсь,
сердце начинает биться чаще —

Thai: 
ผมจัดการให้เขาลงไปนอนนิ่ง
และใส่กุญแจมือเขา
ผมพูดว่า "อดอล์ฟ ฮิตเลอร์"
"ผมจับคุณข้อหาอาชญากรรมต่อมนุษยชาติ"
ความคิดฟุ้งซ่านเรื่องเหรียญกล้าหาญ 
ก็จบลงตรงนี้
และภาพที่อยู่ในความนึกคิดนั้น ก็ดำมืดลง
ผมจะทำอะไรหรือครับ ถ้าจับฮิตเลอร์ได้
มันไม่ยากที่จะจินตนาการ
ตราบใดที่เรายอมให้ตัวเองทำ
ตัดกระดูกสันหลังเขาให้ขาด ที่คอ
เอาลูกตาออกมาจากเบ้า ด้วยเครื่องมือทื่อๆ
เจาะแก้วหูของเขา ตัดลิ้นของเขาออกมา
ทิ้งให้ยังคงมีชีวิตอยู่
ด้วยเครื่องช่วยหายใจ
ให้อาหารทางสายยาง พูดไม่ได้ ขยับตัวไม่ได้
มองไม่เห็น ไม่ได้ยิน แค่ยังมีความรู้สึก
แล้วก็ฉีดบางสิ่งบางอย่างที่ก่อมะเร็งเข้าไป
ที่จะไปทำให้เน่าเปื่อยเป็นตุ่มหนอง
จนกระทั่งทุกๆเซลล์ในร่างกายเขา
กรีดร้องด้วยความทุกข์ทรมาน
จนกระทั่งทุกๆวินาที
รู้สึกเหมือนกับอยู่ในนรกตลอดกาล
นั่นคือ สิ่งที่ผมอยากกระทำกับฮิตเลอร์
ผมมีฝันเฟื่องนี้มา ตั้งแต่ยังเป็นเด็ก
ยังคงมีอยู่บางครั้งในปัจจุบัน

Hungarian: 
a földre terítem,
és bilincsbe verem.
Majd azt mondom: "Adolf Hitler,
a foglyom vagy, az emberiség ellen
elkövetett bűneidért!"
Itt végződik fantáziám dicső változata,
és a szín elsötétül.
Mit tennék, ha a foglyom lenne?
Ha szabadjára engedem a fantáziám,
könnyű elképzelni.
Elvágnám a torkát.
Éles szerszámmal kiszúrnám a szemét.
Átdöfném a fülét. Kivágnám a nyelvét.
Lélegeztetőgépre tenném,
csövön táplálnám, nem tudna szólni,
mozdulni, látni, hallani, csak érezni,
aztán valami rákkeltő szert
fecskendeznék be neki,
amitől keléses lenne és gennyedzene,
míg teste minden sejtje
nem üvöltene haldokolva,
míg nem érezne minden percet
örökkévalóságnak a pokolban.
Ezt tenném, ha Hitler a foglyom lenne.
Gyerekkorom óta fantáziálok ezen,
néha még mostanában is,
olyankor gyorsabban ver a szívem -

Croatian: 
Uspjevam ga savladati
i staviti mu lisičine.
"Adolfe Hitlere" kažem
„uhićeni ste za zločine 
protiv čovječnosti.“
Ovo je gdje verzija fantazije
Medalje časti završava
i gdje slike zatamnjuju.
Što bih ja napravio da imam Hitlera?
Nije teško zamisliti
jednom kad si dopustim.
Prerezao bi mu kralježnicu
na razini vrata.
Iskopao bi mu oči tupim instrumentom.
Probušio bubnjiće. Izrezao jezik.
Ostavio bih ga živog na respiratoru,
hranjenog na cjevčicu, onemogućio govor
kretanje, vid, sluh, samo da osjeti,
i potom bih mu injicirao nešto kancerogeno
koje će se gnojiti i pustulirati
dok svaka stanica u njegovom tijelu
ne bude vrištala u agoniji,
dok svaka sekunda ne
bude kao vječnost u paklu.
To je ono što bih napravio Hitleru.
Imam ovu fantaziju
otkako sam bio dijete,
još uvijek imam nekad,
i kad imam, srce mi ubrza --

Polish: 
Udaje mi się przygwoździć go do podłogi
i zakładam mu kajdanki.
Mówię: "Adolfie Hitlerze,
jesteś aresztowany
za zbrodnie przeciwko ludzkości".
Tu kończy się moja fantazja
rodem z Medal of Honor
i robi się mroczniej.
Co bym zrobił z Hitlerem?
Łatwo mi to sobie wyobrazić,
kiedy sobie na to pozwolę.
Skręciłbym mu kark.
Tępym narzędziem wydłubał oczy.
Przebił bębenki uszu, odciął język.
Pozostawił przy życiu, karmił przez sondę,
żeby nie mógł widzieć,
słyszeć, ruszać się, jedynie czuć,
a potem wstrzyknąłbym 
mu coś rakotwórczego,
żeby się w nim rozrosło i ropiało,
aż każda komórka jego ciała
będzie krzyczeć z bólu,
aż każda sekunda życia 
będzie wiecznym piekłem.
To bym zrobił Hitlerowi.
Fantazjowałem o tym od dziecka
i nadal mi się to zdarza,

Polish: 
wtedy puls mi przyspiesza,
a to wszystko przez człowieka
o najgorszej duszy w historii ludzkości.
Jest tu jednak problem,
bo nie wierzę w dusze czy zło,
a nikczemnik pasuje mi do musicalu.
Są ludzie, których chciałbym
widzieć martwych,
ale jestem przeciwko karze śmierci.
Lubię tandetne filmy pełne przemocy,
ale jestem za ścisłą kontrolą broni.
Jednak byłem kiedyś
na laserowym paintballu
i świetnie się bawiłem,
chowając się po kątach i strzelając.
W temacie przemocy jestem 
typowym zagubionym człowiekiem.
Jako gatunek mamy problem z przemocą.
Wypuszczamy trujący gaz przez prysznic,
wysyłamy wąglika pocztą,
samoloty traktujemy jak broń,
gwałt zbiorowy to strategia wojskowa.
Jesteśmy żałośnie brutalnym gatunkiem.
Jest też dodatkowy problem,
mianowicie nie nienawidzimy przemocy,
lecz jej złej odmiany.
Jeśli chodzi o tę dobrą,
to cieszymy się z niej, wręczamy medale,

Slovak: 
keď sa to stane, zrýchli sa mi tep,
všetky tieto plány pre najhoršiu,
skazenú dušu v histórii.
Ale je tu jeden problém,
a to, že vlastne neverím na dušu a zlo,
a skaziť sa dá len jedlo.
Existujú však ľudia, ktorých by 
som najradšej videl mŕtvych,
ale som proti trestu smrti.
Mám rád lacné násilné filmy,
ale som za prísnu 
reguláciu strelných zbraní.
Bol však moment, keď som bol na laser tag
a ohromne ma bavilo skrývať 
sa v rohu a strieľať po ľuďoch.
Inými slovami, som bežný 
zmätený človek, čo sa týka násilia.
Ako živočíšny druh máme 
očividne problém s násilím.
Používame sprchové hlavice 
na podanie jedovatého plynu,
listy s antraxom, lietadlá ako zbrane,
masové znásilňovanie 
ako vojenskú stratégiu.
Sme nešťastne násilný druh.
Je tu však jedna komplikácia,
a to, že nám násilie ako také nevadí,
vadí nám jeho nesprávny druh.
A keď je to ten správny druh,
tak ho povzbudzujeme, rozdávame medaily,

Romanian: 
toate planurile astea pentru cel mai crud,
cel mai rău suflet din istorie.
Dar este o problemă,
și anume, de fapt eu nu cred
în suflete sau în rău
și cred că „wicked” (hainul) 
ține mai degrabă de un muzical.
Dar sunt câțiva oameni
pe care aș vrea să-i văd uciși,
dar sunt împotriva pedepsei capitale.
Îmi plac filmele violente ieftine,
dar sunt pentru controlul strict
al armelor.
Cândva am fost într-un loc 
unde se juca „Laser tag”
și m-am distrat de minune ascuns
într-un colț și trăgând în oameni.
Cu alte cuvinte, sunt omul de rând,
confuz când vine vorba de violență.
Ca specie, e evident
că avem probleme cu violența.
Folosim capete de duș 
ca să trimitem gaz otrăvitor,
scrisori cu antrax,
avioane drept arme,
viol în masă ca strategie militară.
Suntem o specie mizerabil de violentă.
Dar există o complicație:
nu urâm violența,
urâm soiul greșit.
Iar când e soiul bun,
îl aclamăm, îi dăm medalii,

Dutch: 
al die plannen voor de slechtste,
kwaadaardigste ziel aller tijden.
Maar er is een probleem namelijk:
ik geloof eigenlijk niet
in zielen of het kwade
en ik denk dat 'Wicked'
in een musical thuis hoort.
Maar er zijn mensen
die ik graag vermoord zou zien,
maar ik ben wel tegen de doodstraf.
Maar ik hou van schokkend
gewelddadige films,
maar ik ben wel voor
een beperkt wapenbezit.
Maar toen was er die keer
dat ik aan een lasergame deelnam
en het was zo leuk om me in een hoekje
te verstoppen en op mensen te schieten.
Met andere woorden, ik ben een normale,
verwarde mens als het over geweld gaat.
Nu, als dierensoort hebben we
een duidelijk probleem met geweld.
We gebruiken douchekoppen
om dodelijk gas toe te dienen,
brieven met anthrax,
vliegtuigen als wapens,
massaverkrachtingen
als militaire strategie.
We zijn een verschrikkelijk
gewelddadige dierensoort.
Maar er is een complicatie.
We haten namelijk niet geweld,
we haten de verkeerde soort.
De juiste soort geweld moedigen we aan,
we delen medailles uit,

Spanish: 
Y cuando la tengo, mi corazón se altera.
Esos, mis planes contra el alma
más malvada de la historia...
Pero hay un problema,
es que realmente no creo
en el alma o en el mal,
y "malvado" es el título de un musical.
Pero hay gente
que me gustaría ver muerta,
pero no creo en la pena de muerte.
Pero me gustan las películas violentas,
pero defiendo 
el control estricto de armas.
Una vez estuve
en la web del juego "Laser tag"
y me divertí mucho escondido
en una esquina disparando a la gente.
Es decir, soy el típico humano
confundido en cuanto a la violencia.
Como especie, obviamente
tenemos problemas de violencia.
Usamos duchas de gas para envenenar,
cartas con ántrax, aviones como armas,
la violación en masa 
como estrategia militar.
Somos una especie
miserablemente violenta.
Pero hay una complicación,
no odiamos la violencia.
Odiamos la violencia del tipo malo,
y cuando la ejerce el buen tipo,
la alentamos, la condecoramos,

English: 
all these plans for the most evil,
wicked soul in history.
But there's a problem,
which is I don't actually believe
in souls or evil,
and I think wicked belongs in a musical.
But there's some people
I would like to see killed,
but I'm against the death penalty.
But I like schlocky violent movies,
but I'm for strict gun control.
But then there was a time
I was at a laser tag place,
and I had such a good time
hiding in a corner shooting at people.
In other words, I'm your basic
confused human when it comes to violence.
Now, as a species, we obviously
have problems with violence.
We use shower heads to deliver poison gas,
letters with anthrax,
airplanes as weapons,
mass rape as a military strategy.
We're a miserably violent species.
But there's a complication,
which is we don't hate violence,
we hate the wrong kind.
And when it's the right kind,
we cheer it on, we hand out medals,

iw: 
וכשהיא באה הלב שלי מאיץ --
כל התוכניות האלו 
לאדם הכי רשע ומרושע בהיסטוריה.
אבל יש בעיה,
והיא שאני לא באמת מאמין בנשמות או רוע.
ואני חושב ש"מרושע" זה שם של מחזמר.
אבל יש אנשים
שהייתי שמח לראות מתים,
אבל אני גם נגד עונש מוות,
אבל אני אוהב מאוד סרטים אלימים,
אבל אני בעד פיקוח הדוק על נשק,
אבל הייתה הפעם ההיא שהשתתפתי
במשחק של קרב יריות לייזר
והיה לי ממש כיף
להתחבא בפינה ולירות באנשים.
במילים אחרות, אני בסה"כ בן אדם מבולבל
בכל הקשור לאלימות.
כגזע, ברור שיש לנו בעיות עם אלימות.
השתמשנו במקלחות כדי לשחרר גז רעיל,
מעטפות עם אנטרקס, מטוסים ככלי נשק,
אונס המוני כאסטרטגיה צבאית.
אנחנו גזע אלים בצורה מעוררת רחמים.
אבל יש פה סיבוך,
שהוא לא שאנחנו שונאים אלימות,
אנחנו שונאים את הסוג הלא נכון.
וכשמדובר בסוג הנכון,
אנו מעודדים אותה, מחלקים מדליות,

Portuguese: 
Todos esses planos para a alma 
mais malvada e perversa da História.
Mas há um problema,
é que eu não acredito
nem em almas nem no mal.
Penso que os perversos
pertencem aos musicais.
Mas não há nenhuma pessoa
que eu gostasse de ver morta,
eu sou contra a pena de morte.
Gosto de filmes muito violentos,
mas defendo um rigoroso
controlo de armas.
Mas também houve uma vez
em que eu estava num jogo de lasers,
e diverti-me imenso a disparar contra
as pessoas, escondido num canto.
Por outras palavras, eu sou
um vulgar ser humano confuso,
quando falamos de violência.
Agora, como espécie,
temos problemas com a violência.
Utilizamos chuveiros 
para libertar gás venenoso,
cartas com antraz,
aviões como armas,
violações em massa
como estratégia militar.
Somos uma espécie
miseravelmente violenta.
Mas há uma complicação,
que é, nós não odiamos violência,
nós odiamos a forma errada de violência.
Quando é a forma correta,
festejamos, premiamos com medalhas,

Korean: 
역사상 최악의 사악한 영혼에게 할
이 모든 계획을 생각하면요.
하지만 문제가 있습니다.
저는 사실 영혼이나 악을 믿지 않고
사악함은 뮤지컬에서나
속한다고 생각합니다.
하지만 저는 죽어 마땅한
사람이 있다고 봅니다.
그렇지만 사형제도는 반대합니다.
그런데 싸구려 폭력 영화는 좋아합니다.
하지만 엄격한 총기 규제는 찬성합니다.
그런데 예전에 제가
레이저총 게임장에 갔을 때
구석에 숨어 사람들을 쏘며
너무나 즐거운 시간을 보냈죠.
다시 말해, 저는 폭력에 관해서
평범한 혼란스러운 인간입니다.
현재, 종족으로서, 우리는 명백한
폭력 문제를 겪고 있습니다.
샤워헤드에 독가스를 넣고
편지에 탄저균을 전달하며,
비행기로 무기를 전합니다.
집단 강간이 군사 전략이 
되기도 하고요.
우리는 절망적이게도 
폭력적인 종족입니다.
그런데 복잡한 문제는
우리가 폭력을 싫어하는 것이 아니라
잘못된 폭력을 싫어한다는 것입니다.
그리고 올바른 종류의 폭력일 때는
그것을 응원하고, 메달을 수여하며

Japanese: 
史上最も邪悪な魂の持ち主に与える
様々な仕打ちを思い巡らすからです
しかし 問題があります
私は本当のところ魂や悪が
存在するとは思っていません
悪漢などはミュージカルの
登場人物だと思っています
殺されてしまえばいい
と思う人も何人かいますが
死刑制度には反対です
低俗な暴力映画は好きですが
銃規制の強化には賛成です
でも レーザー銃の
サバイバルゲームをして
物陰から人を狙い撃って
大いに楽しんだこともあります
つまり私は ごく普通の人間で
暴力についての見方は一貫していません
種としての私たち人類は明らかに
暴力の問題を抱えています
シャワーヘッドから毒ガスを流したり
炭疽菌を含んだ手紙を送ったり
飛行機を武器に使ったり
軍事作戦として集団レイプをしたり―
私達は哀れなほどに暴力的な種です
事態が複雑になるのは
私達は暴力を憎んでいるのではなく
暴力の悪用を憎んでいるからです
暴力が正しく行使される時
私達は声援を送り 称え

Finnish: 
Silloin sydämeni hakkaa nopeammin.
Kaikki nämä suunnitelmat historian
pahimmalle ja häijyimmälle sielulle.
Mutta tässä on ongelma.
En nimittäin usko sieluihin ja pahuuteen
ja minusta häijyt kuuluvat musikaaleihin.
On kuitenkin ihmisiä, 
jotka haluaisin tapettavan,
mutta vastustan kuolemanrangaistusta.
Pidän halvoista väkivaltaelokuvista,
mutta kannatan tiukkaa asevalvontaa.
Olin kerran mukana lasertaistelupelissä
ja minusta oli tosi kiva piileskellä
nurkassa ja ampua ihmisiä.
Suhteeni väkivaltaan on samanlainen
kuin kaikilla hämmentyneillä ihmisillä.
Lajina meillä on mitä ilmeisemmin 
ongelmia suhteessa väkivaltaan.
Levitämme suihkupäiden avulla 
myrkyllisiä kaasuja,
kirjeiden avulla pernaruttoa,
käytämme lentokoneita aseina ja
joukkoraiskauksia osana sodankäyntiä.
Olemme surkean väkivaltainen laji.
Asia on monimutkainen,
koska me emme inhoa väkivaltaa,
inhoamme vääränlaista väkivaltaa.
Kun se on oikeanlaista,
me hurraamme sille ja jaamme mitaleja,

Turkish: 
tarihteki en şeytani ve aşağılık
ruh için tüm bu planlar.
Ancak bir sorun var,
ne ruhlara ne de şeytana inanıyorum,
kötülük bir müzikalin parçası bana göre.
Yine de öldürüldüğünü görmek
istediğim insanlar var,
ama idam cezasına karşıyım.
Ucuz şiddet filmlerini seviyorum,
ama sıkı silah kontrolünden yanayım.
Bir kez lazerli silah oyununa katılmıştım
ve bir köşede saklanıp insanlara
ateş etmekten çok keyif aldım.
Başka bir deyişle, konu şiddet olunca,
kafası karışık basit bir insanım.
Şu an, bir ırk olarak, şiddetle
ilgili sorunlarımız olduğu çok açık.
Zehirli gaz salması için 
duş başlıklarını kullanıyoruz,
mektupların içine şarbon,
silah olarak uçaklar,
askeri strateji olarak toplu tecavüz.
Acınacak hâlde şiddet yanlısı bir ırkız.
Yalnız bir karmaşa var,
şiddetten nefret etmiyoruz,
onun yanlış türünden nefret ediyoruz.
Doğru türü olduğu zaman,
kutluyoruz, madalya takıyoruz,

Portuguese: 
e, quando ela vem, meu coração dispara,
todos esses planos para a alma
mais perversa e malvada da história.
Mas há um problema.
É que não acredito em almas nem no mal,
e acho que "Wicked", malvado,
é só o nome de um musical.
Mas há algumas pessoas
que eu gostaria de ver mortas,
porém sou contra a pena de morte.
Gosto de filmes muito violentos,
mas defendo um rigoroso controle de armas.
Mas, certa vez, jogando Laser Tag,
me diverti demais disparando,
escondido num canto, contra as pessoas.
Em outras palavras,
sou um ser humano comum e confuso
quando se trata da violência.
Agora, como espécie, temos
óbvios problemas com a violência.
Usamos duchas para liberar gás venenoso,
cartas com antraz, aviões como armas,
estupros em massa como estratégia militar.
Somos uma espécie
lastimavelmente violenta.
Mas há uma complicação:
nós não odiamos a violência,
mas a forma "errada" de violência.
Quando é a forma "correta",
festejamos, premiamos com medalhas,

Chinese: 
在幻想時，我的心跳加快－－
這些對史上最邪惡、惡毒的靈魂
所做的計畫。
但是有個問題，
就是我其實不相信靈魂或邪惡，
且我認為惡毒屬於音樂劇。
（註：Wicked 是一齣音樂劇的名字）
我樂見某些人死掉，
但是我反對死刑。
我喜歡低成本的暴力電影，
但是我贊成嚴格管制槍械。
但是有一次，
我在一個玩鐳射對戰的地方，
我很享受躲在角落裡射擊人。
換句話說，談到暴力時，
基本上我是個很困惑的人。
從整個物種的層面來看，
我們這物種顯然有暴力問題。
我們使用淋浴頭來噴毒氣，
用信件傳播炭疽桿菌，用飛機當武器，
（註：2001 年美國有炭疽攻擊事件）
以大量強暴作為軍事戰略。
我們是可悲暴力的物種。
但是有個複雜的枝節，
那就是我們並不憎恨暴力，
我們憎恨錯誤的暴力。
如果暴力是正確的，
我們為它喝采，我們頒予勳章，

Thai: 
และเมื่อมีความรู้สึกนี้ 
หัวใจของผมก็เต้นเร็วขึ้น --
แผนการทั้งหมดเหล่านี้ สำหรับจิตวิญญาณ
ที่ชั่วช้าเลวทรามที่สุด ในประวัติศาสตร์
แต่มีปัญหาครับ
ซึ่งก็คือ จริงๆแล้วผมไม่เชื่อ 
ในเรื่องจิตวิญญาณหรือความชั่ว
ผมคิดว่า ความชั่วร้ายมีในละคร 
ภาพยนต์ที่มีการร้องรำ
แต่ก็มีคนบางคน ที่ผมอยากจะทำให้ตายไปเสียที
แต่ผมไม่เห็นด้วยกับการลงโทษประหารชีวิต
แต่ผมก็ชอบภาพยนต์ประเภทรุนแรง ราคาถูกๆ
แต่ผมก็สนับสนุนเรื่องการควบคุมปืน
แล้วก็มีช่วงเวลาที่ผม
ไปอยู่ที่เกมยิงปืนเลเซอร์
และรู้สึกสนุกเป็นอย่างยิ่งกับ
การแอบอยู่ตรงหัวมุม ยิงเข้าใส่ผู้คน
พูดอีกอย่างหนึ่งคือ ผมคือ มนุษย์ที่สับสน
แบบพื้นๆของคุณ เมื่อมาถึงเรื่องความรุนแรง
ในฐานะเป็นสายพันธ์ุหนึ่ง เห็นได้ชัดว่า
เรามีปัญหาเกี่ยวกับความรุนแรง
เราใช้หัวฝักบัว เพื่อพ่นแก๊ซพิษออกไป
จดหมายที่มีเชื้อโรคแอนแทรกซ์
เครื่องบินที่ใช้เป็นอาวุธ
การกระทำชำเรามวลชนเป็นยุทธศาสตร์การทหาร
เราเป็นสายพันธ์ุหนึ่งที่รุนแรงอย่างน่าอนาถ
แต่มีไปความสับสนอยู่อย่างหนึ่ง
ซึ่งก็คือ เราไม่ได้เกลียดกลัวความรุนแรง
แต่เราเกลียดกลัวความรุนแรงแบบที่ผิดๆ
เมื่อเป็นความรุนแรงในแบบที่ถูก
เราส่งเสียงเชียร์ เรามอบเหรียญเป็นรางวัล

Vietnamese: 
khi tôi nghĩ đến điều đó,
tim tôi đập nhanh hơn...
đó là những kế hoạch dành cho
các linh hồn độc ác, tàn bạo nhất lịch sử.
Nhưng có một vấn đề,
đó là việc tôi không thực sự tin vào
linh hồn hoặc quỷ dữ,
tôi nghĩ những thứ đó
hợp với nhạc kịch hơn.
Nhưng có vài người
mà tôi muốn chứng kiến họ chết,
nhưng tôi lại phản đối việc tử hình.
Nhưng tôi lại thích
xem phim bạo lực rẻ tiền,
nhưng tôi ủng hộ việc kiểm soát súng.
Nhưng có một khoảng thời gian
tôi hay chơi đánh trận giả,
tôi có một khoảng thời gian tuyệt vời
khi nấp trong góc và bắn người khác.
Nói cách khác, tôi khá giống bạn
ở sự mâu thuẫn khi nói về chủ đề bạo lực.
Là một giống loài, ta chắc chắn
có khá nhiều vấn đề về bạo lực.
Ta dùng vòi hoa sen để vận chuyển khí độc,
cấy bệnh than vào bì thư,
dùng máy bay như một thứ vũ khí,
áp dụng hiếp dâm tập thể vào quân sự.
Chúng ta là một giống loài
bạo lực đáng thương.
Nhưng có một vấn đề phức tạp,
đó là việc chúng ta không ghét bạo lực,
ta ghét việc bạo lực dùng sai chỗ.
Khi bạo lực dùng đúng chỗ,
ta ủng hộ điều đó, ta trao huân chương,

Bulgarian: 
всички тези планове за най-злата,
най-проклетата душа в историята.
Но има проблем,
а той е, че всъщност не вярвам
в душите или пък в злото,
и си мисля, че проклетията
е запазена за мюзикълите.
Но пък има хора,
които ми се иска да бъдат убити,
само че съм против смъртната присъда.
Но пък обичам шокиращите филми
с насилие,
но искам да се наложи
строг контрол на оръжията.
Но пък веднъж играх лазерни игри
и супер се забавлявах да стрелям
по хората, спотайвайки се в ъгъла.
С други думи, аз съм обикновеният
объркан човек, когато говорим за насилие.
Като животински вид, очевидно имаме
проблеми с насилието.
Използваме душове с отровен газ,
писма с антракс, самолети като оръжия,
масови изнасилвания 
като военна стратегия.
Ние сме жестоко агресивен животински вид.
Но има усложнение,
а то е, че ние не мразим насилието,
мразим погрешния вид насилие.
А когато е правилният вид,
ние го аплодираме, връчваме медали,

Georgian: 
ეს გეგმები ისტორიაში ყველაზე ბოროტი,
ავი სულისთვისაა.
მაგრამ ერთი პრობლემაა,
სინამდვილეში სულისა
და ბოროტების არ მწამს,
ვფიქრობ ავი,
მიუზიკლს უფრო მიეკუთვნება.
მაგრამ არსებობს ხალხი,
რომლის სიკვდილსაც ვისურვებდი.
თუმცა სიკვდილით დასჯის წინააღდეგი ვარ.
მაგრამ უაზროდ
ძალადობრივი ფილმები მიყვარს.
თუმცა იარაღის მკაცრ კონტროლს ვემხრობი
მიუხედავად ამისა, იყო დრო როცა
ლაზერით ვთამაშობდი,
და კუთხეში დამალვითა და სხვებზე
სროლით კარგ დროს ვატარებდი.
ანუ ძალადობას რაც შეეხება,
რიგითი დაბნეული ადამიანი ვარ.
მაშ, როგორც სახეობას, ძალადობასთან
პრობლემები აშკარად გვაქვს.
ჩვენ საშხაპეს საწამლავი აირის 
გასავრცელებლად ვიყენებთ,
წერილს ჯილეხის ბაცილების გასავრცელებლად,
თვითმფრინავებს იარაღებად,
მასობრივ გაუპატიურებას კი, 
სამხედრო სტრატეგიად.
ჩვენ საშინლად მოძალადე სახეობა ვართ.
პრობლემა ის არის,
რომ ჩვენ ძალადობა არ გვძულს.
ჩვენ არასწორი ძალადობა გვძულს.
და როცა ძალადობა სწორია,
ჩვენ მას ვახალისებთ, ვაჯილდოვებთ,

Latvian: 
visi šie plāni ļaunākajai,
samaitātākajai dvēselei vēsturē.
Bet ir kāda nelaime,
proti, es patiesībā neticu
dvēselēm un ļaunumam,
un samaitātība, manuprāt, iederas mūziklā.
Bet ir cilvēki, kurus es gribētu
redzēt nogalinātus,
bet esmu pret nāvessodu.
Bet man patīk lētas, vardarbīgas filmas,
bet esmu par stingru ieroču kontroli.
Bet reiz es biju kādā lāzertaga vietā,
un man tik ļoti patika
slēpties stūrī un šaut uz cilvēkiem.
Citiem vārdiem, ja runa ir par vardarbību,
esmu parasts, apmulsis cilvēks.
Redziet, kā sugai mums neapšaubāmi
ir problēmas ar vardarbību.
Dušas galviņas mēs lietojam,
lai ielaistu indīgu gāzi,
vēstules – lai izplatītu Sibīrijas mēri,
lidmašīnas – kā ieročus,
masveida izvarošanu –
kā militāro stratēģiju.
Mēs esam nožēlojami vardarbīga suga.
Taču ir kāds sarežģījums,
proti, mēs neienīstam vardarbību,
mēs ienīsto nepareizu vardarbību.
Un, kad runa ir par pareizo,
mēs tai uzgavilējām,
mēs pasniedzam medaļas,

Hungarian: 
ezek a terveim a történelem
legördögibb gonosz lelkével.
De van egy kis gond,
ugyanis nem igazán hiszek
sem lélekben, sem ördögben,
és szerintem a gonoszság musicalekbe való.
De vannak emberek,
akiket szívesen látnék holtan,
holott ellenzem a halálbüntetést.
De szeretem a gagyi akciófilmeket,
pedig támogatom a fegyverkorlátozást.
De jártam lézerharcosok klubjában,
és olyan jól éreztem magam
egy sarokból lövöldözve másokra.
Ha erőszakról van szó,
én vagyok a zavart átlagemberük.
Fajunknak kétségtelenül
gondjai vannak az erőszakkal.
Zuhanyrózsákból gázt engedünk ki,
anthraxszal mérgezünk leveleket,
repülőket használunk fegyverként,
a tömeges erőszak katonai stratégia.
Nyomorultul erőszakos faj vagyunk.
De van egy kis gubanc,
ugyanis nem gyűlöljük az erőszakot,
csak annak a rossz fajtáját.
A jó fajtáját magasztaljuk,
érdemrendeket osztogatunk érte,

Serbian: 
svi ti planovi za najzlobniju,
najopakiju dušu u istoriji.
Međutim, ima jedan problem,
a to je da zapravo ne verujem
u duše, niti u zlo
i mislim da je opačini mesto u mjuziklu.
Ali postoje neki ljudi
koje bih voleo da vidim mrtve,
ali sam protiv smrtne kazne.
Međutim, volim niskobudžetne
nasilne filmove,
ali sam za strogu kontrolu oružja.
Ali onda onaj jedan put
kad sam bio u lasertag igraonici
i proveo sam se tako dobro,
skrivajući se u uglu i pucajući u ljude.
Drugim rečima, kada se radi o nasilju
ja sam vam obično zbunjeno ljudsko biće.
Sad, kao vrsta, očigledno
da imamo problem s nasiljem.
Koristimo tuševe
da isporučimo otrovni plin,
pisma s antraksom, avione kao oružje,
masovna silovanja kao vojnu strategiju.
Užasno smo nasilna vrsta.
Međutim, u tome je složenost,
mi ne mrzimo nasilje,
mrzimo pogrešan vid nasilja.
A kad se radi o odgovarajućem,
navijamo za njega, dodeljujemo odličja,

Modern Greek (1453-): 
Όλα αυτά τα σχέδια, 
για την πιο φαύλη ψυχή στην ιστορία.
Αλλά υπάρχει ένα πρόβλημα,
το οποίο είναι ότι δεν πιστεύω 
πραγματικά σε ψυχές ή στο κακό
και πιστεύω ότι η κακία 
«ανήκει» στα μιούζικαλ.
Θα ήθελα όμως να δω κάποιους
ανθρώπους να θανατώνονται,
αλλά είμαι εναντίον της θανατικής ποινής.
Μου αρέσουν οι βίαιες αιματηρές ταινίες,
αλλά είμαι υπέρ του αυστηρού 
ελέγχου των όπλων.
Κάποτε βρέθηκα να παίζω με λέιζερ,
και περνούσα τόσο όμορφα, κρυμμένος 
στη γωνία σημαδεύοντας τον κόσμο.
Με άλλα λόγια, είμαι ο τυπικός άνθρωπος 
σε σύγχυση, όσον αφορά τη βία.
Τώρα, ως είδος, προφανώς έχουμε 
προβλήματα σε σχέση με την βία.
Χρησιμοποιούμε κεφαλές ντους
για να ψεκάζουμε δηλητηριώδη αέρια,
γράμματα με σπόρους βακτηρίων άνθρακα 
και αεροπλάνα ως όπλα,
ομαδικούς βιασμούς ως στρατιωτική τακτική.
Είμαστε ένα μίζερα βίαιο είδος.
Αλλά υπάρχει μια πολυπλοκότητα
που είναι ότι δε μισούμε τη βία,
αλλά μισούμε το λάθος είδος βίας.
Και όταν είναι το σωστό είδος βίας,
το επικροτούμε, δίνουμε μετάλλια,

Chinese: 
当我这样想时，我的心跳加快——
所有这一切都是为了除掉这个
千古罪人
但是有一个问题，
我实际上并不相信灵魂或魔鬼，
我觉得那些坏蛋只是音乐剧里的形象
有时候我想亲眼看到某些人死去
但我又反对死刑。
我喜欢蹩脚的暴力电影，
但我又支持严格控枪。
然后有一次我去玩激光枪，
躲在角落里射击别人
我觉得好过瘾。
换句话说，当涉及暴力时，
我的人格基本就混乱了
作为人类这样一个物种，
我们显然有暴力的问题。
我们用淋浴头输送毒气，
让信件里夹带炭疽，
把飞机当作武器，
把大规模强奸作为军事战略。
我们真是一个可悲的暴力物种。
但是复杂的是，
我们讨厌的不是暴力本身，
我们讨厌的是那些有弊端的暴力。
如果是正确的暴力，
我们欢呼雀跃，
我们为他们颁发奖牌，

Russian: 
все эти планы касаются самой злой,
грешной души в истории.
Но проблема состоит в том,
что я не верю
в существование души или зла.
Для меня «Злая» это лишь мюзикл.
Есть люди, которым я желаю смерти,
но я против смертной казни.
Мне нравятся низкопробные боевики,
но я за строгий контроль над оружием.
Не смотря на это, я играл в лазертаг
и прекрасно провёл время,
прячась за углом и стреляя в людей.
Другими словами, к теме жестокости
я отношусь крайне неоднозначно.
Итак, у нашего вида есть
очевидные проблемы с насилием.
Мы используем душевые насадки,
чтобы распылить газ,
заражаем письма сибирской язвой,
превращаем самолёты в оружие,
а массовое насилие — в военную стратегию.
Наш вид необычайно жесток.
Но сложность заключается в том,
что мы не против насилия как такового,
мы против несправедливого насилия.
А когда насилие «правильное»,
мы одобряем его, выдаём медали,

Croatian: 
svi ti planovi za najgoru, 
najizopačeniju dušu u povijesti.
Ali postoji problem,
koji je da zapravo ne vjerujem 
u dušu ili zlo,
i mislim da opakost spada u mjuzikl.
Ali postoje ljudi koje bih
volio vidjeti ubijene,
ali sam protiv smrtne kazne.
Ali volim jeftine, nasilne filmovi,
ali sam za strogu kontrolu oružja.
Ali opet bilo je vrijeme,
kada sam bio na laser tag-u,
i izvrsno se zabavljao sakrivajući 
se u kutu i pucajući na ljude.
Drugim riječima, ja sam vaše osnovno 
zbunjeno ljudsko biće što se tiče nasilja.
Kao vrsta, očito imamo 
problema s nasiljem.
Koristimo tuševe za 
dostavu otrovnog plina,
pisma sa antraksom, 
avione kao oružja,
masovno silovanje kao vojnu strategiju.
Mi smo bijedno nasilna vrsta.
Ali postoji komplikacija,
a to je da ne mrzimo nasilje,
već mrzimo krivu vrstu nasilja.
A kada je prava vrsta,
tada navijamo za nju, dajemo medalje,

Arabic: 
وعندما أتخيل ذلك، تتسارع دقات قلبي...
كل هذه الخطط لأكثر الأرواح 
شراً على مر التاريخ.
ولكن هناك مشكلة،
والتي هي أنني حقيقةً 
لا أؤمن بالأرواح أو الشر،
وأظن أن الشر ينتمي للموسيقى.
ولكن هنالك أشخاص أتمنى رؤيتهم يقتلون،
ولكنني ضد عقوبة القتل،
ولكنني أحب الأفلام المرعبة حد الجنون،
ولكنني مع نظام مراقبة تملك الأسلحة الصارم.
ولكنني في أحد الأيام كنت في لعبة الليزر،
واستمتعتُ كثيراً بالاختباء خلف الزاوية
وإطلاق ضربات الليزر على الآخرين.
وبعبارة أخرى، أنا أُمثل الطبيعة المضطربة 
للإنسان فيما يتعلق بالعنف.
الآن، نحن كجنس بشري، من الواضح 
أن لدينا مشاكل مع العنف.
نحن نستخدم المرشات الرأسية
لنشر الغاز السام،
رسائل ملوثة بالجمرة الخبيثة،
الطائرات كأسلحة،
الاغتصاب الجماعي كاستراتيجية عسكرية.
نحن جنس عنيف لحد البؤس.
ولكن هناك مشكلة،
وهي أننا لا نكره العنف،
ولكن نكره النوع الخاطئ من العنف.
وعندما يكون العنف صحيحاً،
نحن نشجعه، ونقلد أصحابه بالميداليات،

French: 
Tous ces projets pour la plus maléfique,
la plus damnée des âmes de l'histoire.
Mais il y a un problème,
car je ne crois pas
aux âmes ou dans le mal
et je pense que la damnation
est un terme d'opéra.
En revanche, j'aimerais
que certaines personnes soient tuées,
alors que je suis contre la peine de mort.
J'adore les navets violents
mais suis pour un contrôle
sévère des armes.
Je me rappelle cette fois où
je suis allé dans à un laser game
et que j'ai pris mon pied à fond
en me camouflant pour tirer sur des gens.
En d'autres mots, je suis un humain
de base confus au sujet de la violence.
En tant qu'espèce, la violence
est clairement un problème.
On utilise des pommes de douche
pour vaporiser du gaz toxique,
des lettres pour disperser de l'anthrax,
des avions comme des armes
et le viol collectif
comme stratégie militaire.
Notre espèce est désespérément violente.
Il y a une subtilité complémentaire :
on ne déteste pas la violence,
on déteste la mauvaise violence.
Quand il s'agit de la bonne,
on s'en réjouit,
on distribue des médailles,

Ukrainian: 
все те, що я зроблю з цією біснуватою
та найзлоснішою душею в історії.
Але, річ у тім,
що я насправді не вірю
ні в душі, ні в зло,
і бісам, як на мене, місце в мюзиклах.
Я б хотів смерті
певних людей,
але я проти смертної кари.
Я люблю шлакові фільми з насильством,
але за строгий
контроль носіння зброї.
Але якось, коли я грав у пейнтблол,
мені так сподобалося
стріляти в людей з-за укриття!
Інакше кажучи, я - типова людина,
спантеличена насильством.
Для нас як для виду, звісно ж,
насильство завжди було проблемою.
Ми вбивали людей газом із
душової лійки, листами зі спорами
сибірської виразки, літаками-бомбами;
не кажучи вже про масове
ґвалтування як
воєнну стратегію.
Ми нещадно жорстокий вид.
Але ситуація ускладнюється тим,
що це не насильство, яке ми не терпимо,
а неправильний його вид.
Коли ж воно правильного виду,
ми заохочуємо його,
видаємо медалі за нього,

Persian: 
همه این نقشه‌‌ها برای شرورترین
انسان در تاریخ جهان است.
اما مشکل اینجاست که من
به روح و یا شیطان اعتقاد ندارم،
و معتقدم شیطان به داستانها تعلق دارد.
اما انسانهایی هستند که من
میخواهم کشته بشوند،
اما مخالف حکم اعدام هستم.
در همین حال فیلمهای خشونت‌امیز دوست دارم،
اما طرفدار کنترل شدید اسلحه هستم.
درهمین حال زمانی بود که در باشگاه لیزرتگ
زمان بسیار خوبی با پنهان شدن 
در گوشه و شلیک کردن به مردم داشتم.
به عبارت دیگر، من همان انسان سردرگم و
مغشوشم وقتی پای خشونت به میان میآید.
در حال حاضر، به عنوان یک گونه،
ما به وضوح با خشونت مشکل داریم.
ما ازسردوش حمام برای انتقال
گاز سمی استفاده می‌کنیم،
از نامه در انتقال انترکس، از هواپیما بعنوان سلاح،
و از تجاوزجمعی برای
استراتژی نظامی استفاده می‌کنیم.
ما به طرز ناراحت کننده،
طبیعت خشن داریم
نکته در اینجاست که
ما از خشونت متنفر نیستیم،
ما از خشونت در مخالف
طبع مان متنفرهستیم
و زمانیکه درجای درستی باشد
تشویقش میکنیم،
مدال می دهیم،

Turkish: 
oy veriyoruz, bunun
şampiyonlarıyla beraber oluyoruz.
Doğru türde şiddet olduğu zaman
çok seviyoruz.
Başka bir karmaşa daha var:
Acınası şiddet yanlısı bir tür
olmamızın yanı sıra
inanılmaz fedakâr ve anlayışlı bir türüz.
En iyi ve en kötü davranışlarımızın
ve arada kalan tüm o belirsiz kısmın
biyolojisini nasıl anlayabiliriz?
Öncelikle,
davranışın motorsal yanlarını
anlamak tamamen sıkıcıdır.
Beyniniz omuriliğinize,
o da kaslarınıza
bir şey yapmanızı söyler
ve yaşasın, eylem gerçekleşir.
Zor olan, davranışın
manasını anlamaya çalışmaktır,
çünkü bazı koşullarda
tetiği çekmek dehşet verici iken,
bazı durumlarda kahramanlık
ve fedakârlıktır.
Bazı durumlarda birinin elini tutmak
şefkatli bir davranışken,
bazı durumlarda tam bir ihanettir.
Asıl zor olan,
davranışlarımızın konusuna ait
biyolojiyi anlamaktır
ve gerçekten güçtür bunu yapmak.

Persian: 
به افرادی با خط فکری مشابه رای
داده ویا ازدواج میکنیم
زمانی که در نظر ما خشونت توجیه دارد
ما عاشقش هستیم
نکته دیگر اینکه
علاوه بر توجه به خشونت ذاتی‌مان
در عین حال بسیارنوع دوست ودلسوز هستیم
پس ما چگونه بین بیولوژی خشن 
و رفتارهای انسانی ارتباط برقرار می‌کنیم،
بین بدترینها و بهترینها و تمام
رفتارهای مبهم میان این دو قلمرو؟
حالا برای شروع،
بخش ملال آور، آشنایی
با عوامل موثر در رفتار است.
مغز شما به ستون فقرات فرمان میدهد،
و ستون فقرات به ماهیچه‌ها دستور
انجام این و یا آن
کار را می‌دهد،
و آفرین! شماعکس العمل نشان دادید.
نکته سخت فهمیدن معنای “رفتار” است،
زیرا در شرایط خاص، شلیک کردن
عملی شایسته به نظر میآید؛
در شرایط دیگر حرکتی قهرمانانه و فداکارانه.
در شرایطی دست در دست انسان دیگری گذاشتن
عمیقا دلسوزانه،
در شرایط دیگر عمیقا
عهد شکنی است.
چالش در درک و فهمیدن
رفتارهای تحت تاثیر
زیست شناسی ما هستند
و این کار بسیار دشواری است.

iw: 
מצביעים לה, מזדווגים עם האלופים בה.
כשמדובר בסוג הנכון של האלימות,
אנחנו אוהבים אותה.
ויש עוד סיבוך,
שהוא שבנוסף להיותנו גזע אלים
בצורה מעוררת רחמים,
אנחנו גם גזע רחום בצורה מדהימה
שאוהב את זולתו.
אז איך מוצאים את ההיגיון
בביולגיה של ההתנהגות הכי טובה שלנו,
הכי רעה שלנו, וכל סוג של התנהגות 
שנמצאת איפשהו שם באמצע?
בתור התחלה,
החלק המשעמם הוא להבין
את הפן המוטורי של ההתנהגות שלנו.
המוח אומר לעמוד השדרה, לשרירים
לעשות משהו כזה או אחר,
ו"הידד", הוצאת לפועל התנהגות.
מה שקשה זה להבין את המשמעות של ההתנהגות,
בגלל שבתפאורה מסוימת,
ללחוץ על הדק זה מעשה דוחה;
ובמצבים אחרים זו גבורה שמקריבה את עצמה.
בתפאורה מסוימת, לשים ידיים על מישהו אחר
זו סימפטיה עמוקה.
במצבים אחרים, זו בגידה קשה.
האתגר הוא להבין
את הביולוגיה בהקשר של ההתנהגות שלנו,
וזה ממש קשה.

French: 
on vote en sa faveur,
on s'accouple avec ses champions.
Quand c'est la bonne violence,
on l'adore.
Subtilité supplémentaire :
en plus du côté désespérément
violent de notre espèce,
nous sommes aussi extraordinairement
altruistes et mus par la compassion.
Comment comprendre la biologie
de nos meilleurs et pires comportements
et de toute l'ambiguïté entre les deux ?
Disons-le tout de suite :
comprendre les aspects moteurs
des comportements est très ennuyeux.
Le cerveau envoie un signal
à la colonne vertébrale, aux muscles,
de faire une chose ou l'autre.
Et voilà ! Vous avez un comportement.
Ce qui est compliqué, c'est comprendre
le sens de ce comportement
car dans certaines circonstances,
faire feu est un acte abominable,
mais dans d'autres,
c'est un sacrifice personnel héroïque.
Parfois, poser ses mains
sur celles de quelqu'un d'autre
est un acte de profonde compassion.
Mais parfois, c'est une trahison profonde.
Le défi est de comprendre
la biologie du contexte
de nos comportements.
C'est ça qui est super dur.

Korean: 
지지하고, 그 영웅들과
관계를 갖는다는 거죠.
올바른 종류의 폭력일 때
그것을 사랑합니다.
또 다른 문제가 있습니다.
바로 우리가 절망적으로
폭력적인 종족이면서
놀랍도록 이타적이고
자애롭기도 하다는 것입니다.
어떻게 최선의 행동과 최악의 행동
그리고 모호한 중간에서의 생리를
이해할 수 있을까요?
그 시작으로
지루하지만, 행동의
운동적 측면을 이해해야 합니다.
우리 뇌는 척추에 지시하고,
척추는 근육을 지시해서
무엇을 하도록 명령합니다.
그리고 그 행동을 하게끔 되죠.
이해 어려운 것은
바로 행동이 갖는 의미인데
특정 환경에서 방아쇠를
당기는 것은 끔찍하지만
다른 환경에서는 영웅적,
자기희생적 행동이 되거든요.
특정 환경에서 우리 손을
타인에게 얹는 것은
공감 어린 행동이지만
다른 환경에선 큰 배신입니다.
과제는 바로
행동에서 문맥을 이해하는 것입니다.
무척 어렵죠.

Georgian: 
ხმას ვაძლევთ და ვმეგობრობთ
ასეთი ძალადობის მოტრფიალეებთან.
როცა სწორი სახის ძალადობას ვაწყდებით,
ჩვენ ის გვიყვარს.
აქ მეორე სირთულეცაა,
იმასთან ერთად,
რომ საშინლად მოძალადე სახეობა ვართ,
ჩვენ ასევე უჩველოდ ალტრუისტებიც
და ლმობიერნიც ვართ.
მაშ, როგორ გავიგოთ ჩვენი ყველაზე უკეთესი,
ყველაზე უარესი და ყველა
მათ შორის მდგომი ქცევების ბიოლოგია?
დამწყებთათვის,
ყველაზე მოსაწყენი
ქცევების მოძრაობითი ასპექტების გაგებაა.
თქვენი ტვინი ეუბნება
თქვენს ზურგს და კუნთებს,
რომ ესა თუ ის გააკეთოს
და ვაშა, თქვენ მოიქეცით.
რთული კი ქცევის მნიშვნელობის გაგებაა,
რადგანაც ზოგ შემთხვევაში სასხლეტზე თითის
გამოკვრა საზარელი ქმედებაა;
სხვა შემთხვევაში კი, გმირული თავგანწირვა.
ზოგჯერ თქვენი ხელის სხვისაზე დადება,
ღრმა თანაგრძნობას გამოხატავს.
ზოგჯერ კი, ძლიერ ღალატს.
გამოწვევა კი, ჩვენი ქცევების
კონტექსტის ბიოლოგიის გაგებაა
და ეს ძალიან რთულია.

Chinese: 
为他投票，与冠军亲热。
所以如果是所谓正确的暴力，
我们就赞同它。
还有另外一个复杂的情况，
我们除了是可悲的暴力物种之外，
同时也是极其无私的，
富有同情心的物种。
那么，该如何用生物学合理解释
最好的行为、最差的行为以及
两者之间的所有模糊行为？
首先，
理解行为的肌肉运动是最无聊的。
你的大脑告诉脊椎，告诉肌肉，
去做这个或那个，
好嘞，动作完成。
难点在于，理解行为的意义，
因为在某些场景中，
扣扳机是令人作呕的动作；
而在另一些场合中，
它就代表英勇地自我牺牲。
在某些情况下，把你的手放在别人身上
是深深的同情。
在另一些情况中，
却是一个深刻的背叛。
难点就在于要理解
我们行为背后的生物学，
这才是真正的难的地方。

Modern Greek (1453-): 
ψηφίζουμε και ταυτιζόμαστε
με τους «πρωταθλητές» του.
Όταν είναι το σωστό είδος βίας,
το αγαπάμε.
Και υπάρχει και μια άλλη περιπλοκή,
που είναι ότι, επιπλέον του ότι είμαστε
ένα μίζερα βίαιο είδος,
είμαστε επίσης και εξαιρετικά 
αλτρουϊστές και συμπονετικοί.
Πως λοιπόν βγάζεις νόημα
από τη βιολογία των καλύτερων
συμπεριφορών μας, των χειρότερων,
και όλων των διφορούμενων
που βρίσκονται στο ενδιάμεσο;
Κατ' αρχάς,
είναι εντελώς βαρετό να καταλάβεις
το λειτουργικό της συμπεριφοράς.
Ο εγκέφαλός σου λέει
στη σπονδυλική σου στήλη, στους μύες σου
να κάνουν αυτό ή εκείνο,
και ζήτω, συμπεριφέρεσαι.
Αυτό που είναι δύσκολο να κατανοηθεί
είναι το νόημα της συμπεριφοράς,
γιατί κάποιες φορές το να πιέσεις 
τη σκανδάλη είναι μια φρικτή πράξη
ενώ άλλες, είναι μια ηρωική αυτοθυσία.
Μερικές φορές, το να βάλεις
το χέρι σου πάνω σε κάποιου άλλου
είναι βαθιά συμπονετικό.
Ενώ σε άλλες, είναι βαθιά προδοτικό.
Η πρόκληση είναι να κατανοήσουμε
τη βιολογία του πλαισίου
των συμπεριφορών μας
και αυτό είναι πραγματικά δύσκολο.

Portuguese: 
votamos a favor, nos unimos
aos nossos campeões da violência.
Quando é a forma correta
de violência, nós a adoramos.
E há uma outra complicação:
além de sermos uma espécie
lastimavelmente violenta,
também somos uma espécie
extraordinariamente
altruísta e compassiva.
Então, como explicamos a biologia
dos nossos melhores comportamentos,
dos nossos piores comportamentos
e de todos que ficam ambiguamente no meio?
Bem, para os leigos
é muito chato compreender
os aspectos motores do comportamento.
O cérebro diz à espinha dorsal,
diz aos músculos,
para fazer isto ou aquilo e, viva, agimos.
O difícil é compreender
o significado do nosso comportamento,
porque, em algumas situações, 
apertar o gatilho é um ato chocante,
mas, em outros, é autossacrifício heroico.
Em algumas situações,
colocar a mão em outra pessoa
é profundamente compassivo.
Em outras, é uma traição profunda.
O problema é compreender
a biologia do contexto
dos nossos comportamentos.
E isso é muito difícil.

English: 
we vote for, we mate with
our champions of it.
When it's the right kind of violence,
we love it.
And there's another complication,
which is, in addition to us
being this miserably violent species,
we're also this extraordinarily
altruistic, compassionate one.
So how do you make sense
of the biology of our best behaviors,
our worst ones and all of those
ambiguously in between?
Now, for starters,
what's totally boring is understanding
the motoric aspects of the behavior.
Your brain tells your spine,
tells your muscles
to do something or other,
and hooray, you've behaved.
What's hard is understanding
the meaning of the behavior,
because in some settings,
pulling a trigger is an appalling act;
in others, it's heroically
self-sacrificial.
In some settings, putting your hand
one someone else's
is deeply compassionate.
In others, it's a deep betrayal.
The challenge is to understand
the biology of the context
of our behaviors,
and that's real tough.

Croatian: 
glasamo za nju, parimo se 
s prvacima tog nasilja.
Kada je prava vrsta nasilja,
obožavamo ga.
I postoji još jedna komplikacija,
a to je, uz to što smo takva
bijedno nasilna vrsta,
mi smo također nevjerojatno
altruistična, suosjećana vrsta.
Kako onda objašnjavate biologiju
naših najboljih ponašanja,
naših najgorih te svih onih
neodređeno između?
Sad, za početak,
ono što je stvarno dosadno jest 
razumjevanje motoričkog aspekta ponašanja.
Vaš mozak kaže vašoj kralježnici
koja kaže vašim mišićima
da naprave ovo ili ono,
i hura, ponašali ste se.
Ono što je teško jest 
razumjevanje značenja ponašanja,
jer u nekim okolnostima povlačenje
okidača je strašan čin;
a u drugima, to je herojski samožrtvujuće.
U nekim okolnostima, 
držanje nekoga za ruku
je duboko suosjećajno.
U drugima, to je duboka izdaja.
Izazov je razumjeti
biologiju konteksta naših ponašanja,
i to je jako teško.

Slovak: 
volíme a párime sa s víťazmi.
Keď je to ten správny druh násilia,
tak ho zbožňujeme.
A je tu ďalšia komplikácia,
okrem toho, že sme nešťastne násilný druh,
sme druh zároveň mimoriadne 
nesebecký a milosrdný.
Ako máme teda pochopiť biológiu 
nášho najlepšieho
a nášho najhoršieho správania 
a všetkého medzi tým?
Na začiatok,
čo je strašne nudné, je pochopenie 
motorických aspektov správania.
Váš mozog povie vašej 
chrbtici, povie vašim svalom,
aby niečo urobili,
a hurá, zachovali ste sa.
Ťažké je pochopiť význam správania,
pretože v istých podmienkach
je stlačiť spúšť otrasný čin
a v iných je to hrdinské a obetavé.
V istých podmienkach položiť 
ruku na ruku niekoho iného
nesie so sebou hlboký súcit.
V iných podmienkach to 
so sebou nesie hlbokú zradu.
Výzva je pochopiť biológiu 
kontextu nášho správania
a to je naozaj ťažké.

Japanese: 
票を投じ 暴力を支持したりします
私達は正しい暴力が
大好きです
もう一つ複雑なことに
私たち人類はかくも哀れなほどに
暴力的な種であるだけでなく
並外れて利他的で
思いやりのある種でもあります
では人間の最善の行動 最悪の行動 
その間の曖昧な行動
あらゆる行動を生物学的に
どう理解したらよいでしょうか？
手始めに
全く退屈ではありますが 行動を
運動的に理解してみましょう
脳が脊髄や筋肉に
様々な指令を与えると
人間は見事にその行動を遂行します
厄介なのは 行動の意味を
理解することです
引き金を引くことが 
恐ろしい行為になる場合もあれば
英雄的自己犠牲に
なる場合もあります
誰かの手の上に
自分の手を置くことが
深い思いやりに
なる場合もあれば
深い裏切りになる場合もあります
難しいのは 行動の背景にある
コンテクストを生物学的に理解することです
これは本当に厄介です

Portuguese: 
votamos a favor, acasalamos
com os nossos campeões.
Quando é a forma certa de violência,
nós adoramo-la.
E há mais outra complicação,
que é, para além de sermos esta 
espécie miseravelmente violenta,
também somos uma espécie
extraordinariamente
altruísta e compassiva.
Então, como conjugamos a biologia
dos nossos melhores comportamentos
com os nossos piores e com todos
os comportamentos ambíguos pelo meio?
Ora bem, para começar,
é muito aborrecido compreender
os aspetos motores do comportamento
O cérebro comunica à espinha,
comunica aos músculos
para fazer isto ou aquilo,
e "hurra!", há um comportamento.
O que é difícil, é compreender
o significado do comportamento
porque, nalgumas situações, 
apertar o gatilho é um ato assustador,
mas noutros, é um heroico
autossacrifício.
Nalgumas situações, 
colocar a mão noutra pessoa
é profundamente compassivo.
Noutras, é uma traição profunda.
O problema é compreender
a biologia do contexto 
dos nossos comportamentos.
Isso é realmente difícil.

Thai: 
เราลงคะแนนเสียงให้ เราจับคู่คบหา
กับผู้ชนะเลิศในความรุนแรงนั้น
เมื่อมันเป็นความรุนแรงในแบบที่ถูก
เรารักชอบมัน
และยังมีความสับสนอยู่อีกอย่างหนึ่ง
ซึ่งก็คือ นอกเหนือจากที่เรา
เป็นสายพันธ์ุที่รุนแรงอย่างน่าอนาถนี้แล้ว
เรายังเป็นสายพันธุ์ที่รักใคร่ 
เห็นอกเห็นใจผู้อื่นอีกด้วย
ดังนั้น เราจะเข้าใจ เรื่องชีววิทยาของ
พฤติกรรมที่ดีที่สุดของเรา
พฤติกรรมที่เลวที่สุดของเรา และทั้งหมด
ที่ยังคลุมเคลือระหว่างนั้น ได้อย่างไร
ครับ สำหรับผู้เริ่มต้น
สิ่งที่น่าเบื่ออย่างสิ้นเชิง คือ การทำความ
เข้าใจลักษณะเชิงกล้ามเนื้อของพฤติกรรมนั้น
สมองบอกให้กระดูกสันหลังของคุณ
บอกกล้ามเนื้อของคุณ
ให้ทำบางสิ่งหรือทำสิ่งอื่น
ไชโย คุณได้แสดงพฤติกรรมออกมาแล้ว
สิ่งที่ยากคือ การเข้าใจความหมายของพฤติกรรม
เพราะว่า ในบางสภาวการณ์นั้น
การเหนี่ยวไกปืน เป็นการกระทำที่น่าตกใจกลัว
ในสภาวการณ์อื่น
มันเป็นการอุทิศตนอย่างวีรบุรุษ
ในบางสภาวการณ์ การเอามือคุณ
ไปวางบนมือของคนอื่น
เป็นความรักใคร่อย่างลึกซึ้ง
ในสภาวการณ์อื่น เป็นการทรยศหักหลังลึกๆ
สิ่งที่ท้าทาย คือ การที่จะเข้าใจ
ชีววิทยาเกี่ยวกับ บริบทของพฤติกรรมของเรา
และนั่นมันยากยิ่งจริงๆ

Vietnamese: 
ta bỏ phiếu, ta làm bạn
với những người giỏi điều đó nhất.
Khi bạo lực được dùng đúng chỗ,
ta sẽ rất thích thú.
Và còn một vấn đề phức tạp khác,
đó là ngoài việc ta là giống loài
ưa bạo lực đáng thương,
chúng ta cũng là một giống loài
đầy tình thương và không ích kỷ.
Vậy làm sao bạn hiểu bản chất Sinh học
của các hành vi tốt đẹp nhất,
tồi tệ nhất, và những hành vi
ở giữa chúng?
Để bắt đầu,
điều nhàm chán nhất là đề cập
về khía cạnh động học của hành vi.
Não bạn ra lệnh cho tuỷ sống,
ra lệnh cho các cơ
làm một việc gì đó,
Ô là la, bạn đã làm xong.
Việc khó hơn là hiểu được
ý nghĩa của hành vi đó,
vì trong vài trường hợp,
việc bạn nổ súng là một tội ác;
vài trường hợp khác,
đó là sự hy sinh anh hùng.
Trong một số trường hợp,
việc bạn làm cho người khác
thể hiện sự cảm thông chia sẻ.
Vài trường hợp khác, đó là sự phản bội.
Thử thách nằm ở việc tìm hiểu
bối cảnh gây ra hành vi của ta
dưới góc nhìn Sinh học,
điều đó thực sự khó khăn.

Hungarian: 
megszavazzuk, barátkozunk bajnokainkkal.
Az erőszak helyes fajtájáért
odavagyunk.
És van egy másik gubanc is:
nem elég, hogy ilyen nyomorultul
erőszakos faj vagyunk,
még elképesztően önzetlenek,
együtt érzők is vagyunk.
Tehát hogyan érthetnénk meg
legjobb viselkedésünk biológiáját,
hogyan a legrosszabbat, és mindazt,
ami a kettő között feszül?
Kezdőknek:
a viselkedés motorikus aspektusainak
megértése halál unalmas.
Agyunk odaszól a gerincnek,
odaszól az izmoknak,
hogy tegyék ezt meg azt,
és hurrá, viselkedtünk.
Nehéz megfejteni a viselkedés értelmét,
mert egyes helyzetekben
a ravasz meghúzása borzasztó tett,
máskor pedig hősies önfeláldozás.
Van, amikor mély együttérzést jelez
valakinek a kezére tenni
a kezünket.
Máskor meg aljas árulás.
A kihívás: megérteni
viselkedéseink összefüggésének
biológiáját,
és ez tényleg nehéz.

Polish: 
głosujemy na nią,
traktujemy jak afrodyzjak.
Jeśli to dobra przemoc,
kochamy ją.
Jest jeszcze jeden problem,
bo jesteśmy żałośnie brutalnym gatunkiem,
ale też gatunkiem wyjątkowo
altruistycznym i współczującym.
Więc jaki sens ma biologia
naszych najlepszych zachowań,
najgorszych i tych pomiędzy?
Zacznijmy od tego,
że zrozumienie motorycznych aspektów
naszego zachowania jest nudne.
Mózg rozkazuje kręgosłupowi i mięśniom:
zrób to i to,
i hura, mamy zachowanie.
Trudniej zrozumieć
znaczenia naszego zachowania,
bo w niektórych okolicznościach
naciśnięcie spustu to straszliwy czyn,
a w innych to heroiczny akt
samopoświęcenia.
W pewnych okolicznościach
położenie na kimś ręki
oznacza głębokie współczucie.
W innych to oznaka zdrady.
Zrozumienie naszych zachowań
w kontekście biologii
jest prawdziwym wyzwaniem
i to bardzo trudnym.

Arabic: 
نصوت لأصحابه، ونتزاوج مع أبطاله.
عندما يكون العنف صحيحاً،
نحبه.
وهناك مشكلة أخرى،
بالإضافة إلى كوننا جنسًا عنيفًا لحد البؤس،
نحن أيضاً وبشكل غير عادي، 
الأكثر إيثاراً ورحمةً.
إذاً كيف نستوعب بيولوجية أفعالنا،
وأسوأ خصالنا وكل هذا الغموض بينهما؟
والآن، في البداية،
فهم الخواص الحركية لهذا 
السلوك هو الأكثر مللًا.
عقلك يخبر عمودك الفقري،
يخبر عضلاتك
أن تقوم بشيء ما أو آخر،
وها أنت ذا، تتصرف.
الصعب وفهم هذا التصرف،
لأنه في بعض المواقف، 
ضغط الزناد يعد أمراً مروعاً؛
وفي مواقف أخرى؛ يعد عملاً 
بطولياً للدفاع عن النفس.
في مواقف، أن تضع يدك في يد شخص آخر
يعد غاية في الرحمة.
في مواقف أخرى؛ خيانة عظمى.
والتحدى هو فهم
بيولوجية سياق هذه التصرفات،
وهذا صعب جداً.

Romanian: 
votăm pentru el, ne împerechem
cu campionii violenței.
Când e tipul potrivit de violență,
o iubim.
Mai este o complicație,
care spune că, pe lângă faptul că suntem
specia cea mai mizerabil de violentă,
suntem și una extraordinar de altruistă,
plină de compasiune.
Deci, cum înțelegeți atunci biologia
celor mai bune comportamente ale noastre,
a celor mai rele și a celor ambigue
situate între aceste extreme?
Pentru început,
ce e complet plictisitor e înțelegerea
aspectelor motrice ale comportamentului.
Creierul îi spune coloanei, 
le spune mușchilor
să facă una și alta,
și ... ura, te-ai comportat exemplar.
Este greu să înțelegem
sensul comportamentului,
deoarece în anumite contexte,
să apeși pe trăgaci e un act îngrozitor;
în altele, e un act eroic de sacrificiu.
În unele împrejurări, a-ți pune mâna
pe a altcuiva
arată compasiune adâncă.
În altele, e trădare.
Provocarea e să înțelegem
biologia contextului
comportamentului nostru
și asta chiar este greu.

Spanish: 
votamos por ella, nos
unimos a sus defensores.
Cuando es la violencia correcta,
nos encanta.
Y hay otra complicación,
además de ser una especie 
miserablemente violenta,
también somos extraordinariamente
altruistas, compasivos.
¿Cómo da la biología respuesta 
a nuestro mejor comportamiento
a nuestro peor comportamiento y 
a las ambigüedades entre ambos?
Para empezar,
lo totalmente aburrido es entender
las partes motoras de nuestra conducta.
Tu cerebro ordena a 
tu médula espinal, a tus músculos
que haga una cosa u otra,
y sí, bien, lo haces.
Lo que es difícil de entender
es el significado del comportamiento,
porque en algunos casos,
apretar el gatillo es un acto terrible;
en otros, es un sacrificio heroico. 
En algunos casos, darle la mano a otro es
misericordioso,
en otros, una profunda traición.
El desafío es entender
la biología de nuestros actos en contexto,
y eso es muy difícil.

Bulgarian: 
даваме гласа си и се женим за 
неговите защитници.
Когато е правилният вид насилие,
ние го харесваме.
И има още едно усложнение,
което е, че освен, че сме жестоко
агресивен животински вид,
ние сме и изключително алтруистичен,
състрадателен вид.
Как тогава да разберем
биологията на нашето най-добро,
най-лошо и противоречиво разположено
помежду им поведение?
И така, за начинаещите,
най-досадното е да се разберат моторно-
двигателните елементи на поведението.
Вашият мозък казва на гръбначния ви стълб,
на вашите мускули
да изпълнят дадена команда
и, ура, извършвате действие.
Трудно обаче е да се разбере
значението на поведението,
тъй като в някои ситуации
натискането на спусъка е ужасен акт,
а в други – героична саможертва.
В някои ситуации, поставянето
на ръка върху тази на друг човек
е знак на дълбоко състрадание.
В други, на долно предателство.
Предизвикателството е да разберем
биологията на контекста
на нашето поведение
и тук е голямата трудност.

Serbian: 
glasamo, parimo se sa šampionima nasilja.
Kada je odgovarajući vid nasilja,
volimo ga.
A tu je nova složenost,
a to je, uz to što smo
užasno nasilna vrsta,
takođe smo i izvanredno
altruistična, saosećajna vrsta.
Pa, kako da shvatite
biologiju našeg najboljeg ponašanja,
našeg najgoreg i svih tih
dvosmislenih ponašanja između?
Sad, za početak,
potpuno je dosadno razumevanje
motoričkih aspekata ponašanja.
Vaš mozak saopšti vašoj kičmi,
saopšti vašim mišićima
da urade ovo ili ono,
i, ura, ispoljili ste ponašanje.
Teško je razumeti značenje ponašanja
jer u nekim okolnostima
je pritisnuti obarač odvratan čin;
u drugim je herojski samopožrtvovan.
U nekim okolnostima,
staviti ruku na nečiju drugu
je duboko saosećajan čin.
U drugim, radi se o istinskoj izdaji.
Izazov je razumeti
biologiju konteksta našeg ponašanja,
a to je zaista teško.

Dutch: 
we stemmen ervoor
en paren met zijn kampioenen.
Want we houden van
de juiste soort geweld.
Er is nog een andere complicatie.
We zijn namelijk,
naast een verschrikkelijk
gewelddadige dierensoort,
ook een ongelooflijk altruïstische,
meedogende dierensoort.
Hoe kunnen we dus
de biologische werking begrijpen
van ons beste en slechtste gedrag
en alles wat daar vaag tussenin hangt?
Nu, om te beginnen,
is het begrijpen van de motorische
aspecten van het gedrag ongelooflijk saai.
Je hersenen vertellen
via je ruggenmerg je spieren
om het één of het ander te doen
en joepie, je gedraagt je.
Wat moeilijk te begrijpen is,
is de betekenis van dit gedrag,
want in sommige gevallen is de trekker
overhalen een verschrikkelijke daad
en in andere gevallen is het
een heldhaftige zelfopoffering.
In sommige gevallen is je hand
op die van iemand anders leggen
een teken van diep mededogen.
In andere gevallen is het diep verraad.
Het is een uitdaging de biologische
context van ons gedrag te begrijpen
en dat is heel moeilijk.

Latvian: 
mēs par to balsojam,
mēs pārojamies ar tās čempioniem.
Ja tā ir pareizā vardarbība,
mums tā patīk.
Un ir vēl kāds sarežģījums,
proti, bez tā, ka esam
nožēlojami vardarbīga suga,
mēs esam arī ārkārtīgi
altruistiski un līdzjūtīgi.
Kā izprast bioloģiju, kas ir pamatā
mūsu labākajai rīcībai,
mūsu sliktākajai un tai visai
neskaidrajai pa vidu?
Iesākumam kas pavisam garlaicīgs –
uzvedības motorisko aspektu izpratne.
Jūsu smadzenes liek
jūsu mugurkaulam, muskuļiem
darīt vienu vai otru lietu,
un – urrā! – jūs esat rīkojušies.
Grūtāk ir saprast rīcības jēgu.
Jo vienā situācijā nospiest gaili
ir šausminoša rīcība,
citā – varonīga pašuzupurēšanās.
Vienā situācijā uzlikt roku
uz otra cilvēka rokas
pauž dziļu līdzjūtību.
Citā – tā ir dziļa nodevība.
Izaicinājums ir saprast
mūsu rīcības bioloģisko kontekstu,
un tas ir patiešām grūti.

Chinese: 
我們投票給他們，
我們想和當中最出類拔萃者交往。
如果暴力是正確的，
我們喜愛它。
還有另一個枝節，
那就是，除了我們是非常暴力的物種，
我們也是極度利他、
有同理心的物種。
對於我們最好的行為、最不好的行為、
在兩者之間的模糊地帶的行為，
背後的生物學理論是什麼？
首先，
去了解行為的肌肉運動面向
是非常無聊的。
你的大腦告訴你的脊椎，
告訴你的肌肉，
去做某事或其他事，
然後，好哇～你就做出行為了。
困難的是了解行為的意義，
因為在某些狀況下，
扣下扳機是個駭人的行為；
但在其他情況下，
那又是英勇自我犧牲的行為。
在某些狀況下，
將你的手放在別人的手上，
是表示深切的同情。
但在其他情況下，
那則是很嚴重的背叛。
我們的挑戰是要了解
我們的行為情境背後的生物學，
而那是很難的。

Ukrainian: 
ми голосуємо за і заводимо сім'ю
з тими, хто проявляє його.
Ми любимо насильство,
але правильного
різновиду.
Але є ще одне ускладнення:
той факт, що, будучи нещадно жорстокими,
ми, до того ж, ще й неймовірно
самовіддані та милосердні.
Тоді як, з біологічної точки зору,
дати собі раду з нашою найкращою,
найгіршою та рештою
типів поведінки?
Для початку, як-не-як,
треба розглянути вже заяложені
моторні аспекти поведінки.
Мозок каже спинному мозку,
а той м'язам,
зробити що-небудь,
і, бомц!, поведінка проявилась.
Чому тяжко дати раду, так це
значенню даної поведінки,
бо ж у певних випадках спустити
курок є жахаючим вчинком,
в інших - героїчною самопожертвою.
За певних умов торкнутися чиєїсь руки -
прояв глибокого співчуття.
За інших - прояв підступної зради.
Завдання полягає в усвідомленні,
як наші біологічні процеси
впливають на змістовність поведінки,
а це ой як не легко.

Russian: 
голосуем за наших победителей
и поддерживаем их.
Если насилие «справедливое»,
мы от него в восторге.
Но есть ещё одна сложность:
помимо склонности
к невероятной жестокости,
нашему виду также свойственны
чрезвычайный альтруизм и сострадание.
Итак, как понять биологическую природу
всего спектра нашего поведения,
от образцового до самого ужасного?
Начну с самого скучного —
понимания двигательных аспектов поведения.
Головной мозг даёт команду
спинному мозгу и мышцам
делать что-то,
и ура, возникает поведение.
Сложно понять само значение поведения,
потому что, в зависимости
от обстоятельств, спуск курка
является либо ужасным поступком,
либо героическим самопожертвованием.
В разных ситуациях,
положив свою руку на чью-то,
вы выразите либо глубокое сострадание,
либо ужасное неуважение.
Сложность кроется в понимании
биологии контекста нашего поведения,
что невероятно трудно.

Finnish: 
äänestämme sen puolesta, 
ystävystymme sankareidemme kanssa.
Kun väkivalta on oikeanlaista,
me rakastamme sitä.
Asiaa mutkistaa lisäksi se,
että emme ole vain surkean
väkivaltainen laji,
olemme myös poikkeuksellisen
epäitsekäs ja myötätuntoinen laji.
Miten saamme tolkkua parhaan
käyttäytymisemme biologiasta,
huonoimman käyttäytymisemme biologiasta
ja kaikesta siinä välillä?
Ihan aluksi totean,
että käyttäytymisen motorisen puolen
ymmärtäminen ei ole kiinnostavaa.
Aivot ohjaavat selkärankaa,
joka edelleen ohjaa lihaksia
tekemään jotakin,
ja kas, olet käyttäytynyt.
Vaikeaa on käyttäytymisen 
merkityksen ymmärtäminen,
koska jossakin tilanteessa liipasimen 
painaminen on kauhistuttava teko
ja toisessa tilanteessa se on 
sankarillinen uroteko.
Jossakin tilanteessa käden 
laittaminen toisen käteen
osoittaa syvää myötätuntoa.
Toisessa tilanteessa se on petos.
Haasteellista on ymmärtää
käyttäytymisen kontekstin biologiaa
ja se onkin kova haaste.

Spanish: 
Una cosa que está clara,
es que no se llega a nada
si piensan que hay 
una región cerebral u hormona
o gen o experiencia infantil
o un mecanismo evolutivo
que explique todo.
Al contrario, cada pequeño acto
tiene niveles múltiples de causalidad.
Veamos un ejemplo.
Uno tiene una pistola.
Hay una crisis:
tumultos, violencia, gente corriendo.
Un extraño está corriendo hacia ti
y en un estado agitado
no puedes ver si la expresión 
es de miedo, amenazadora, furiosa,
pero tiene algo en la mano
que parece una pistola.
No estás seguro.
El extraño viene corriendo hacia ti
y tú aprietas el gatillo.
Y resulta que la cosa
en la mano de la persona
era un celular.
Así que planteamos
esta pregunta biológica:
¿qué pasó para causar esta acción?
¿que causó el comportamiento?
Y esto es una multitud de preguntas.
Empezamos.

Arabic: 
هناك شيء واضح، برغم كل شيء،
هو أنك لن تصل لأي نتيجة
إذا اعتقدت أن جزءا من العقل أو هرمون
أو جين أو تجارب الطفولة
أو الثورة الصناعية ستفسر كل ذلك.
ولكن الحقيقة أن لكل سلوك 
مستويات متعددة من الأسباب.
فلنأخذ مثالاً.
لديك مسدس.
هناك كارثة:
شغب، عنف، أناس يركضون حولك.
وهناك شخص لا تعرفه يركض منفعلاً نحوك...
أنت غير قادر على معرفة ما يعبر عنه
هل هو الخوف، التهديد، الغضب...
يحمل شيئًا ما، يبدو وكأنه مسدس.
أنت غير متأكد.
إنه يركض نحوك
فتضغط الزناد.
ويتضح فيما بعد أن ما كان يحمله في يده
ليس إلا هاتفا خلويا.
فنطرح السؤال البيولوجي:
ما الذي حدث وتسبب في هذا السلوك؟
ما سبب هذا السلوك؟
وهنا لدينا عدد كبير من الأسئلة.
في البداية.

Japanese: 
ただ ひとつはっきりしていることは
特定の脳の部位やホルモン
遺伝子や子供時代の体験
あるいは進化のメカニズムが
全てを説明してくれるわけではない
ということです
代わりに あらゆる行動には
多層的な理由があるのです
例をひとつ見てみましょう
あなたは銃を握っていて
周囲では危機的状況が生じています
暴動が起こり 暴力行為が
行なわれ 人々が走り回り
知らない人が興奮状態で
あなたに向かって走って来ます
怯えているのか 脅しているのか 
怒っているのか 表情からは判然としない
拳銃のようなものを持っているようだが
はっきりしません
その人がいよいよあなたに近づいた時
あなたは引き金を引きます
でも その人が手に持っていたのは
携帯電話でした
そこで生物学的な問いを立ててみました
「何が起こって この行動が
生じたのか？」
「何がこの行動を引き起こしたのか？」
これには多くの問いが含まれています
最初の問いです

Persian: 
واضح این است که، شما 
به نتیجه‌ای نمی‌رسید
اگر فکر می‌کنید که مغز. هورمون‌ها،
ژن‌ها، تجربیات خردسالی،
و یا مکانیسم تکاملی 
همه چیز را توضیح می‌دهند.
در عوض، هر جزء کوچک
از رفتار، حاصل علتهای متعدد است.
به این مثال توجه کنید.
شما مسلح هستید.
و اغتشاشی در جریان است.
اغتشاش، خشونت، و مردم فرار می‌کنند.
غریبه‌ای مضطرب به سمت شما می‌دود--
نمی‌فهمید که آیا وحشت‌زده،
عصبانی و یا حتی خطرناک است--
در دستش
وسیله ای شبیه اسلحه دارد.
شما مطمئن نیستید.
و فرد غریبه به سمت شما در حال دویدن است
و شما ماشه اسلحه
را می‌کشید
ومعلوم می۵شود که چیزی که در دست داشته
تلفن همراه بوده است.
بر این مبنا ما این سوال
زیست شناختی را میکنیم:
چه سلسله اتفاقاتی
در رفتار ما موثر بوده است؟
و چه علتهایی باعث
عکس‌العمل ما شده است؟
و این یک سوال با جوابهای بیشمار است.
شروع می‌کنیم.

Finnish: 
On aivan selvää, että emme 
pääse eteenpäin,
jos kuvittelemme, että tietty 
alue aivoissa tai tietty hormoni
tai tietty geeni tai lapsuudenkokemus
tai evoluutiomekanismi selittää kaiken.
Sen sijaan jokainen käyttäytymisen osa
muodostuu useista tekijöistä.
Tarkastellaan esimerkkiä.
Sinulla on ase.
Ollaan kriisitilanteessa:
mellakointia, väkivaltaa, ihmisiä 
säntäilemässä.
Suunniltaan oleva tuntematon henkilö 
juoksee sinua kohti --
et saa selvää, onko henkilö peloissaan,
uhkaava vai vihainen --
hänellä on kädessään käsiasetta
muistuttava esine.
Et ole kuitenkaan varma.
Tuntematon henkilö juoksee sinua kohti
ja sinä painat liipasinta.
Käy ilmi, että esine henkilön kädessä
oli kännykkä.
Meitä kiinnostaa biologinen kysymys:
Mikä johti tähän käyttäytymiseen?
Mikä aiheutti tämän käyttäytymisen?
Tässä on suuri määrä kysymyksiä.
Aloitetaan.

Chinese: 
不过，有一点很清楚，
如果你认为某个大脑区域、某种激素、
某个基因、特定童年经历
或某个进化机制就能解释一切的话，
你不会弄明白这些行为的。
相反，每个小小的行为都有
多层次的因果关系。
我们来看一个例子。
你手里有枪，
当前正发生危险
动乱，暴力，人们到处跑。
一个陌生人向你跑来，
情绪激动——
你说不清楚那表情是
害怕、还是威胁、还是愤怒——
反正那人手里拿着的好象是手枪
你还不能确定。
你一看那人冲你跑了过来
你就扣了扳机。
最后却发现，这个人的手里
是一部手机。
所以我问一个生物学问题：
这一连串的行为发生时
你身体里的究竟发生了什么？
是什么导致了这种行为？
这其实是一个复杂的问题。
我们开始。

Thai: 
อย่างไรก็ตาม สิ่งหนึ่งที่ชัดเจนคือ
คุณจะไม่ไปถึงไหน
หากคุณคิดว่า จะมีส่วนของสมอง หรือฮอร์โมน
หรือยีน หรือประสบการณ์สมัยเด็กๆ
หรือกลไกที่วิวัฒนาการขึ้นมา 
ที่จะอธิบายทุกสิ่งทุกอย่างได้
แทนที่จะเป็นอย่างนั้น ทุกชิ้นส่วนของ
พฤติกรรม มีระดับของความเสียหายแบบทวีคูณ
ลองมาดูตัวอย่างหนึ่งกัน
คุณมีปืนหนึ่งกระบอก
กำลังมีวิกฤติการณ์เกิดขึ้นอยู่
การจลาจล ความรุนแรง ผู้คนวิ่งพล่าน
คนแปลกหน้าคนหนึ่ง กำลังวิ่งมาที่คุณ
ในสภาพกระสับกระส่าย
คุณบอกไม่ได้ทีเดียวว่า
ที่แสดงออกมาให้เห็น น่ากลัว คุกคาม โกรธ --
ถืออะไรบางอย่างไว้ แบบที่ดูเหมือนว่า 
จะเป็นปืนพก
คุณไม่แน่ใจ
คนแปลกหน้าวิ่งมาที่คุณ
และคุณก็ลั่นไกปืน
และกลับกลายเป็นว่า
สิ่งที่อยู่ในมือของบุคคลนี้นั้น
เป็นโทรศัพท์มือถือ
เราจึงขอตั้งคำถามเชิงชีววิทยานี้ว่า
อะไรที่กำลังเกิดขึ้นขณะนั้น
ซึ่งเป็นสาเหตุของพฤติกรรมนี้
อะไรเป็นสาเหตุให้เกิดพฤติกรรมนี้
และนี่เป็นคำถามมากมายหลายหลาก
เริ่มต้น

Portuguese: 
No entanto, uma coisa é clara:
não vamos a lugar nenhum
se pensarmos que é a parte do cérebro,
ou o hormônio, ou o gene,
ou a experiência na infância,
ou o mecanismo evolutivo que explica tudo.
Em vez disso, cada comportamento
tem múltiplos níveis de causalidade.
Vejamos um exemplo.
Você está armado.
Há uma crise acontecendo:
tumultos, violência,
pessoas correndo por todo o lado.
Um estranho corre,
agitado, em sua direção,
e você não consegue
distinguir se a expressão dele
demonstra pânico, ameaça ou raiva,
segurando algo que parece ser uma pistola.
Você não tem certeza.
O estranho corre em sua direção,
e você puxa o gatilho.
Acontece que a pessoa
tinha um celular na mão.
Então, fazemos esta pergunta biológica:
o que estava acontecendo
que causou esse comportamento?
O que causou esse comportamento?
De fato, há múltiplas questões envolvidas.
Vamos começar.

Hungarian: 
Habár egyvalami világos:
semmire nem jutunk,
ha azt hisszük, hogy az agyi régió,
vagy a hormon,
vagy a gén, vagy gyerekkori élmény,
vagy az evolúciós mechanizmus lesz az,
ami mindent megmagyaráz.
Ehelyett a viselkedés minden elemének
megvannak az oksági szintjei.
Lássunk egy példát.
Van egy pisztolyunk
Éppen válság dúl:
zavargás, erőszak, rohangáló emberek.
Egy feldúlt idegen ránk támad -
nem tudjuk megfogalmazni, mit érzünk:
félelmet, fenyegetést vagy dühöt -
valami fegyvernek látszó tárgy van nála.
Nem vagyunk benne biztosak.
Jön az idegen, rohan felénk,
mi pedig meghúzzuk a ravaszt.
Aztán kiderül,
hogy amit a kezében tartott,
csak egy telefon volt.
Feltettük hát a biológiai kérdést:
mi történt, ami ezt a viselkedést okozta?
Mi okozta ezt a viselkedést?
És ez kérdések sorát veti fel.
Kezdjük.

Dutch: 
Eén ding is duidelijk,
je komt nergens als je denkt
dat er één specifiek hersendeel
of hormoon of gen of jeugdervaring
of evolutionair mechanisme is
dat alles verklaart.
Elk gedrag heeft namelijk
verschillende oorzakelijke lagen.
Laten we een voorbeeld bekijken.
Jij hebt een geweer.
Er is een crisis aan de gang:
rellen, geweld, mensen lopen rond.
Een onbekende komt naar jou
toegelopen in opgewonden toestand.
Je kan niet zeggen of zijn uitdrukking
angstig, bedreigend of woedend is.
Hij houdt iets in zijn hand
dat op een pistool lijkt.
Je bent niet zeker.
De onbekende komt naar je toegelopen
en jij haalt de trekker over.
Achteraf blijkt dat het ding
in zijn hand een gsm was.
Dus stellen we onszelf
deze biologische vraag:
wat gebeurde er
dat dit gedrag veroorzaakte?
Wat was de oorzaak van dit gedrag?
En dit is een veelvoud van vragen.
We beginnen.

Romanian: 
Totuși, un lucru e clar:
nu o să ajungeți nicăieri
dacă credeți că o să fie creierul
sau hormonii,
sau genele, sau experiența copilăriei,
sau mecanismul evoluției
care să explice totul.
În schimb, fiecare comportament
are multe niveluri de cauzalitate.
Haideți să vedem un exemplu.
Ai o armă.
E o situație de criză:
revolte, violență,
oameni fugind în toate părțile.
Un străin agitat fuge spre tine --
nu poți să-ți dai seama
dacă e speriat, amenințător, furios --
ținând în mână ceva ce arată a armă.
Nu ești sigur.
Necunoscutul vine spre tine în fugă
și tu apeși pe trăgaci.
Se dovedește că ceea ce ținea în mână
era un telefon.
Așa că am pus această întrebare biologică:
ce a dus la acest comportament?
Ce a cauzat acest comportament?
Există o multitudine de întrebări.
Să începem.

Ukrainian: 
Ясно одне: нічого не досягнеш, думаючи,
що все стане на свої місця,
щойно знайдеться "відповідальна"
ділянка мозку, гормон, ген,
подія в дитинстві чи то механізм еволюції.
Натомість, кожна поведінка складається
з вервечки причинних зв'язків.
Уявімо, наприклад,
що у вас в руках зброя.
Довкола панує паніка:
безлад, масові заворушення.
Схвильований незнайомець 
біжить до вас з чимось у руці.
На його обличчі - чи то страх,
чи то погроза, чи то лють.
Це "щось" у його руці нагадує пістолет.
Ви не знаєте, що робити.
Він от-от підбіжить...
і ви спускаєте курок.
Згодом виявляється,
що в руці у нього
був мобільний телефон.
Постає закономірне 
"біологічне" запитання:
що саме спричинило
таку поведінку?
І таке одне запитання ховає
дюжину інших.
Спершу,

Georgian: 
ცალსახაა, რომ ვერაფერს გაიგებთ,
თუ იფიქრებთ, რომ არსებობს
ტვინის უბანი, ან ჰორმონი,
ან გენი, ან ბავშვობის დროინდელი
გამოცდილება,
ან ევოლუციური მექანიზმი,
რომელიც ყველაფერს ხსნის.
სინამდვილეში, ქცევის თითოეულ ნაწილს
გამომწვევი მიზეზების რამდენიმე დონე აქვს.
განვიხილოთ ერთი მაგალითი.
გაქვთ იარაღი.
გარეთ კრიზისია:
ამბოხება, ძალადობა, გარშემო ხალხი დარბის.
აღელვებულ უცნობი თქვენკენ მორბის,
ზუსტად ვერ ხვდებით გამოხედვა როგორია:
შეშინებული, მუქარის შემცველი, გაბრაზებული?
მას რაღაც უჭირავს, რაც იარაღს ჰგავს.
დარწმუნებული არ ხართ.
უცნობი თქვენკენ სირბილით მოიწევს
თქვენ სასხელტს თითი გამოჰკარით.
და აღმოჩნდა, რომ ეს ნივთი ადამიანის ხელში
მობილური ტელეფონი იყო.
მაშ, დავსვათ შემდეგი ბიოლოგიური კითხვა:
რა ხდებოდა, რამაც ეს ქცევა გამოიწვია?
რამ გამოიწვია ეს ქცევა?
და ეს უამრავ კითხვას მოიცავს.
ვიწყებთ.

Latvian: 
Viens gan ir skaidrs –
jūs nenonāksiet pie atbildes,
ja domājat, ka ir kāda konkrēta
smadzeņu daļa vai hormons,
vai gēns, vai bērnībā piedzīvotais,
vai evolucionārs mehānisms,
kas visu izskaidro.
Tā vietā ikvienai vissīkākajai rīcībai
ir vairāki cēlonības līmeņi.
Lūk, piemērs.
Jums ir ierocis.
Krīzes apstākļos,
kad valda nemieri, vardarbība,
apkārt skraida cilvēki,
jūsu virzienā skrien satraukts svešinieks,
– jūs īsti nevarat pateikt,
vai sejā ir bailes, draudi, dusmas, –
turot rokā kaut ko,
kas izskatās pēc pistoles.
Jūs neesat pārliecināts.
Svešinieks skriešus tuvojas,
un jūs nospiežat gaili.
Un izrādās, ka tā lieta viņa rokā
ir mobilais telefons.
Tāpēc mēs uzdevām šo
ar bioloģiju saistīto jautājumu:
kas notika, kas izraisīja šo rīcību?
Kas izraisīja šo rīcību?
Un jautājumi ir vairāki.
Sāksim.

Slovak: 
Jedna vec je jasná, a to, 
že sa nikam nedostanete,
pokiaľ si myslíte, že existuje 
jedna časť mozgu alebo hormón,
alebo gén, alebo skúsenosť z detstva,
alebo vývinový mechanizmus, 
ktorý všetko vysvetlí.
Lenže každý kúsok správania 
má viaceré úrovne príčiny.
Vezmime si príklad.
Máte zbraň.
Prebieha krízová situácia:
výtržníctvo, násilie, 
ľudia utekajú kade-tade.
Neznámy človek beží vaším 
smerom v rozrušenom stave,
nie ste si istí, či je jeho výraz 
vystrašený, výhražný, nahnevaný,
a drží niečo, čo vyzerá ako zbraň.
Nie ste si istí.
Neznámy beží priamo na vás
a vy stlačíte spúšť.
Ukáže sa, že tá vec v jeho ruke bol mobil.
Pýtali sme sa túto biologickú otázku:
aké dôvody zapríčinili toto správanie?
Čo zapríčinilo toto správanie?
Toto je hromada otázok.
Začíname.

Vietnamese: 
Nhưng điều rất rõ ràng là,
việc tìm hiểu sẽ không có kết quả,
nếu bạn cho rằng bạn sẽ tìm được một vùng
trong não hoặc một thứ hormone nào đó,
hoặc một loại gen,
hoặc một ký ức tuổi thơ,
hoặc một quy luật tiến hoá
có thể giải thích toàn bộ chuyện này.
Thực ra, mỗi hành vi xảy ra
liên quan đến nhiều tầng nhân quả.
Hãy lấy một ví dụ.
Bạn có một khẩu súng.
Có một cuộc biểu tình xảy ra:
bạo loạn, hỗn chiến, người chạy khắp nơi.
Một người đang chạy về phía bạn
với tâm trạng bị kích động...
Bạn không biết rõ anh ta đang hoảng sợ,
giận dữ, hay đang đe doạ bạn...
Anh ta đang cầm trên tay
một thứ giống khẩu súng ngắn.
Bạn chẳng rõ nữa.
Người lạ chạy thẳng về hướng bạn,
bạn nổ súng.
Nhưng hoá ra thứ người đó đang cầm
chỉ là chiếc điện thoại.
Ta hỏi câu hỏi sau
dưới góc nhìn Sinh học:
Điều gì đã thôi thúc hành động đó?
Nguyên nhân hành động đó là gì?
Và rất nhiều câu hỏi liên quan khác.
Hãy bắt đầu.

Modern Greek (1453-): 
Ένα πράγμα, πάντως, που είναι ξεκάθαρο, 
είναι ότι δε θα καταλήξεις πουθενά
αν νομίζεις ότι θα είναι μια περιοχή 
του εγκεφάλου ή μια ορμόνη
ή ένα γονίδιο ή κάποιο παιδικό βίωμα
ή ένας εξελικτικός μηχανισμός, 
που μπορεί να εξηγήσει τα πάντα.
Αντιθέτως, κάθε κομμάτι συμπεριφοράς 
έχει πολλαπλά επίπεδα αιτιότητας.
Ας δούμε ένα παράδειγμα.
Έχετε ένα όπλο.
Υπάρχει μια κρίση σε εξέλιξη:
Ταραχές, βία, άνθρωποι 
να τρέχουν παντού γύρω.
Ένας άγνωστος έρχεται 
καταπάνω σας ταραγμένος.
Δεν μπορείτε να ξεχωρίσετε αν η έκφραση
υποδηλώνει φόβο, απειλή ή θυμό -
και κρατάει κάτι που μοιάζει με πιστόλι.
Δεν είστε σίγουροι.
Ο άγνωστος έρχεται τρέχοντας προς εσάς
και εσείς τραβάτε τη σκανδάλη.
Και τελικά αποδεικνύεται
ότι αυτό το πράγμα στο χέρι του
ήταν ένα κινητό τηλέφωνο.
Έτσι ρωτάμε αυτή τη βιολογική ερώτηση:
Τι ήταν αυτό που συνέβη και 
προκάλεσε αυτή τη συμπεριφορά μας;
Τι προκάλεσε τη συμπεριφορά αυτή;
Και υπάρχει μια πληθώρα ερωτήσεων.
Ξεκινάμε.

Serbian: 
Jedno je jasno, ipak,
a to je da nećete nigde stići,
ako mislite da postoji
deo mozga ili hormon
ili gen ili iskustvo iz detinjstva
ili evolutivni mehanizam
koji sve objašnjava.
Umesto toga, svaki delić ponašanja
ima višestruke nivoe uzročnosti.
Pogledajmo jedan primer.
Imate pištolj.
U toku je kriza:
nemiri, nasilje, ljudi jurcaju okolo.
Stranac trči ka vama
u stanju uzrujanosti -
ne možete da odlučite da li izgleda
uplašeno, preteće, ljutito -
drži nešto što nekako liči na pištolj.
Niste sigurni.
Stranac trči ka vama
i vi povlačite obarač.
A ispostavlja se da je ova osoba
držala u ruci
mobilni telefon.
Te postavljamo ovo biološko pitanje:
šta se dešavalo
što je uzrokovalo ovo ponašanje?
Šta je uzrokovalo ovo ponašanje?
A to je mnoštvo pitanja.
Počinjemo.

Croatian: 
Jedna stvar koja je jasna, 
jest da nećete dospjeti nigdje
ako mislite da će postojati 
regija mozga ili hormon
ili gen ili iskustvo iz djetinjstva
ili evolucijski mehanizam
koji objašnjava sve.
Umjesto toga, svaki komadić našeg 
ponašanja ima nekoliko razina uzročnosti.
Pogledajmo primjer.
Imate pištolj.
Odvija se krizna situacija:
Nered, nasilje, ljudi trče okolo.
Stranac trči prema vama 
u agitiranom stanju --
ne možete jasno razaznati je li 
izraz lica uplašen, prijeteći, ljut --
drži nešto što izgleda kao pištolj.
Niste sigurni.
Stranac trči prema vama
i vi povučete okidač.
I ispostavi se da je stvari njegovoj ruci
bila mobitel.
Pa smo mi zapitali ovo biološko pitanje:
što se događalo da je 
uzrokovalo takvo ponašanje?
Što je uzrokovalo takvo ponašanje?
I to je mnoštvo pitanja.
Počinjemo.

English: 
One thing that's clear, though,
is you're not going to get anywhere
if you think there's going to be
the brain region or the hormone
or the gene or the childhood experience
or the evolutionary mechanism
that explains everything.
Instead, every bit of behavior
has multiple levels of causality.
Let's look at an example.
You have a gun.
There's a crisis going on:
rioting, violence, people running around.
A stranger is running at you
in an agitated state --
you can't quite tell if the expression
is frightened, threatening, angry --
holding something
that kind of looks like a handgun.
You're not sure.
The stranger comes running at you
and you pull the trigger.
And it turns out
that thing in this person's hand
was a cell phone.
So we asked this biological question:
what was going on
that caused this behavior?
What caused this behavior?
And this is a multitude of questions.
We start.

Turkish: 
Bildiğim şu ki, bunu açıklamak için
beynin bir bölümü veya bir hormon
veya bir gen veya bir çocukluk anısı
veya evrimsel süreç olduğuna inanarak
hiçbir yere varamazsınız.
Tam tersine, davranışın her bir parçası
çok katmanlı zarara sahiptir.
Bir örnekten yola çıkalım.
Silahınız var.
Bir arbede yaşanıyor:
Ayaklanma, şiddet, koşturan insanlar.
Bir yabancı telaşlı bir şekilde
size doğru koşuyor,
ifadesinden korkmuş mu, saldırgan mı,
yoksa kızgın mı anlayamıyorsunuz;
silaha benzeyen bir şey 
tuttuğunu görüyorsunuz.
Emin değilsiniz.
Yabancı size doğru koşuyor
ve siz tetiği çekiyorsunuz.
Görünen o ki elinde tuttuğu şey
cep telefonuymuş.
Şu biyolojik soruyu sorduk:
Bu davranışa sebep olan olaylar nelerdi?
Bu davranışa ne sebep oldu?
Bu bir soru yığını.
Başlıyoruz.

Polish: 
Jedno jest pewne:
niczego nie da przekonanie,
że istnieje obszar mózgu lub hormon,
lub gen, lub przeżycie z dzieciństwa,
czy ewolucyjny mechanizm,
który sam wszystko wyjaśnia.
Każdy element zachowania
ma wiele poziomów przyczynowości.
Spójrzmy na ten przykład.
Masz pistolet.
Wokół sytuacja kryzysowa:
zamieszki, przemoc, ludzie biegają.
Wzburzony nieznajomy
biegnie w twoim kierunku.
Trudno ocenić z wyrazu twarzy
czy się boi, jest zły, czy groźny.
Trzyma w ręku coś, co wygląda na pistolet.
Nie jesteś pewien.
Biegnie w twoją stronę,
a ty naciskasz spust.
Okazuje się, że to,
co nieznajomy trzymał w ręku,
to telefon komórkowy.
Zadaliśmy więc pytanie o biologię:
co takiego wywołało to zachowanie?
Co je spowodowało?
To multum pytań.
Zacznijmy.

Korean: 
하나 분명한 것은,
뇌 속 특정 부분이나 호르몬
유전자나 어린 시절 경험,
혹은 진화 메커니즘이
모든 걸 설명할 거라 본다면
우린 아무것도 알지 못한다는 겁니다.
대신, 모든 행동은
여러 단계의 동기를 가집니다.
예를 들죠.
당신은 총을 갖고 있습니다.
위기가 와요.
시위와 폭력, 사람들이
이리저리 뛰어 다닙니다.
불안한 상태에 낯선 이가 달려옵니다.
두려운 것인지, 위협하는 것인지,
화가 난 것인지 분간이 어렵습니다.
손에 권총 같은 것을 들고 있는데
확실치 않습니다.
그 낯선 이가 당신에게 달려옵니다.
그리고 당신은 방아쇠를 당깁니다.
알고 보니, 그의 손에 있던 것은
핸드폰이었습니다.
그래서 저희는 이러한 
생물학적 질문을 던지죠.
이 행동을 일으킨 요인은 무엇인가?
무엇이 이 행동을 초래했나?
이와 같은 여러 질문들입니다.
시작해봅시다.

French: 
Une chose est cependant claire :
on n'avancera pas
en pensant qu'il y a une région
du cerveau, une hormone,
un gène, une expérience
durant l'enfance,
ou un mécanisme de l'évolution
qui explique tout.
Chaque petite partie du comportement
a plutôt plusieurs niveaux de causalité.
Prenons un exemple.
Vous avez un fusil.
Il y a une crise :
émeutes, violence,
les gens courent partout.
Un inconnu court vers vous.
Il est visiblement très agité.
Impossible de lire son expression.
Est-ce de la peur,
de la menace, de la colère ?
Il tient en main un objet
qui ressemble à une arme de poing.
Mais vous n'êtes pas certain.
L'inconnu court vers vous,
et vous tirez.
Cependant, la chose
dans les mains de cet inconnu,
c'était un téléphone portable.
La question biologique est la suivante :
qu'est-ce qui a provoqué ce comportement ?
Quelle est la cause de ce comportement ?
En fait, il s'agit
d'une multitude de questions.
La première.

Portuguese: 
Mas uma coisa que é clara
é que não vamos a lado nenhum
se pensarmos que será
a região no cérebro,
ou a hormona, ou o gene,
ou a experiência na infância,
ou o mecanismo evolutivo
que explica tudo.
Em vez disso, cada bocado de comportamento
tem múltiplos níveis de causalidade.
Vamos ver um exemplo.
Temos uma arma.
Há uma crise a acontecer:
tumultos, violência, pessoas
a correr por todo o lado.
Um estranho corre contra nós,
num estado agitado,
— não conseguimos distinguir
se a expressão dele
demonstra pânico, ameaça ou raiva —
segurando algo
que parece ser uma pistola.
Não temos a certeza.
O estranho corre para nós
e nós apertamos o gatilho.
Acontece que o que essa pessoa
tinha na mão
era um telemóvel.
Por isso, fazemos
esta pergunta biológica:
O que estava a acontecer
que causou este comportamento?
O que é que causou este comportamento?
Isto é uma multitude de perguntas.
Vamos começar.

Bulgarian: 
Едно нещо обаче е ясно
и то е, че няма да стигнете доникъде,
ако мислите, че има част от мозъка
или хормон
или ген или преживяване от детството
или еволюционен механизъм,
който обяснява всичко.
Вместо това, всяко наше поведение
има много нива на причини и следствия.
Нека да разгледаме един пример.
Държите пистолет.
Има някаква криза:
бунт, насилие, хората тичат нагоре-надолу.
Към вас тича непознат
във възбудено състояние –
не можете да кажете дали изражението му 
е на уплаха, заплаха, ярост –
държи нещо,
което изглежда като револвер.
Не сте сигурни.
Непознатият ви приближава, тичайки,
а вие натискате спусъка.
И се оказва,
че в ръката си човекът е държал
мобилен телефон.
Задаваме биологичния въпрос:
какво се случи,
което причини това поведение?
Какво причини това поведение?
А това са поредица от въпроси.
Започваме.

Chinese: 
但有一點很清楚，如果你認為會有
確切的大腦區域、激素、
基因、童年經驗
或進化機制能解釋一切，
那你是不會有進展的。
反之，每個行為背後都有多重原因。
我們來看一個例子。
你有一支槍。
有一個危機正在發生：
有群眾暴動，有人使用暴力，
人們跑來跑去。
一位陌生人很激動地跑向你——
你無法明確判斷他的表情是
害怕、威脅或生氣——
他手上拿著的東西
看起來像是一把槍。
你不確定。
那個陌生人衝向你，
而你扣下扳機了。
結果，這個人的手裡的東西
是一支手機。
所以我們問這個生物學問題：
是什麼導致了這種行為？
什麼導致了這種行為？
這是大哉問。
我們開始。

Russian: 
Ясно одно: вы никуда не продвинетесь,
если все объяснения сведёте к определённой
части мозга, конкретному гормону,
гену, детскому переживанию
или эволюционному механизму.
Наоборот, у каждого элемента поведения
есть несколько уровней причинных связей.
Рассмотрим следующий пример.
У вас есть оружие.
И вдруг наступает кризис:
бунт, насилие, вокруг бегают люди.
На вас бежит взволнованный незнакомец —
вы не уверены, напуган он,
зол или опасен, —
в руках он держит нечто,
похожее на пистолет.
Вы не уверены.
Незнакомец приближается,
и вы спускаете курок.
Но выясняется, что этот человек
держал в руке телефон.
И теперь мы задаём биологический вопрос:
что из происходящего
стало причиной данного поведения?
Что вызвало это поведение?
Отсюда следует масса вопросов.
Итак, начнём.

iw: 
דבר אחד שברור, לעומת זאת,
זה שאתם לא תגיעו לשום מקום
אם אתם חושבים שתמצאו את האזור במוח
או את ההורמון,
או את הגנים, או את חוויות הילדות,
או את המכניקה האבולוציונית 
שמסבירה את הכל.
במקום, לכל התנהגות הכי קטנה,
יש הרבה מאוד סיבות.
נסו להביט בדוגמה זו:
יש לכם אקדח.
אתם באמצע תרחיש אימה,
התפרעות, אלימות, אנשים רצים לכל עבר.
אדם זר רץ לעברכם והוא נראה נסער --
אתם לא מצליחים לראות אם ההבעה שלו
מפוחדת, מאיימת, כועסת --
הוא מחזיק משהו וזה נראה קצת כמו אקדח.
אתם לא בטוחים.
הזר הזה רץ לעברכם
ואתם לוחצים על ההדק.
מתברר שמה שהוא החזיק ביד
היה טלפון.
אז שאלנו את השאלה הביולוגית הזו:
מה קרה שגרם להתנהגות הזו?
מה גרם להתנהגות הזו?
וזו שאלה שמורכבת מכמה שאלות.
אנחנו מתחילים.

Serbian: 
Šta se dešavalo u vašem mozgu
sekund pre nego što ste povukli obarač?
A to nas vodi u oblast dela mozga
koji se naziva amigdalom.
Amigdala, koja je centar za nasilje,
centar za strah,
započinje bujicu mentalnih procesa
koji rezultiraju povlačenjem obarača.
Koji je nivo aktivnosti
u vašoj amigdali sekund pre čina?
Ali da bismo razumeli to,
moramo još malo da se vratimo.
Šta se dešavalo u okruženju
sekundama i minutima ranije
što je uticalo na amigdalu?
Sad, očito, prizor, zvuci nemira,
to je bilo značajno.
Ali uz to,
veća je verovatnoća da pomešate
mobilni telefon za pištolj,
ako je taj stranac muškarac
i ako je visok i druge rase.
Dodatno, ako osećate bol,
ako ste gladni, ako ste iscrpljeni,
vaš prednji korteks
neće tako dobro da funkcioniše,
a to je deo mozga čiji je posao
da na vreme stigne do amigdale
govoreći: "Da li si zaista sigurna
da je to pištolj?"

Portuguese: 
O que estava a acontecer no cérebro 
um segundo antes de apertarmos o gatilho?
Isso leva-nos para o reino
da região do cérebro chamada amígdala.
A amígdala, fundamental para a violência,
fundamental para o medo,
inicia uma série em cascata
que produz o aperto do gatilho.
Qual era o nível de atividade 
na amígdala um segundo antes?
Mas para compreendermos isso, 
temos que recuar um bocado.
O que estava a acontecer no ambiente
segundos ou minutos antes,
que teve impacto na amígdala?
Obviamente, a visão,
os sons do tumulto,
eram pertinentes.
Mas, para além disso,
tendemos a confundir 
um telemóvel com uma pistola,
se o estranho for um homem,
for grande e de uma etnia diferente.
Para além disso, se estamos a sofrer,
se estamos com fome,
se estamos exaustos,
o córtex frontal 
também não funcionará bem,
a parte do cérebro que tem a função
de comunicar à amígdala a tempo de dizer:
"Tens a certeza que aquilo é uma pistola?"

Turkish: 
Tetiği çekmeden bir saniye önce
beyninde ne olup bitiyordu?
Bu da bizi amigdala dediğimiz
beynin bir bölümüne getiriyor.
Şiddetin, korkunun merkezi olan amigdala
çağlayan gibi bir salınım yapar
ve tetiği çektirir.
Bir saniye önce amigdalanızda
olan aktivitenin düzeyi neydi?
Ancak bunu anlayabilmek için,
bir adım geri gitmemiz lazım.
Saniyeler, dakikalar önce çevrenizde
amigdalanızı etkileyecek
neler yaşanıyordu?
Belli ki o görüntü, ayaklanmanın sesleri
geçerli unsurlardı.
Ancak buna ek olarak,
Bir cep telefonunu silahla 
karıştırma olasılığınız
yabancı erkek, iri ve değişik bir ırktan
olduğu zaman çok daha fazla.
Dahası, acı çekiyorsanız,
açsanız veya çok yorgunsanız,
ön korteksiniz de çalışmayacak,
bu kısmın görevi amigdalayı
zamanında uyarmak ve
''onun bir silah olduğuna
emin misin?'' dedirtmek.

Japanese: 
「引き金を引く１秒前 あなたの頭の中では
何が起こっていたか？」
この問いに答えるには 扁桃体と呼ばれる
脳の領域について考える必要があります
扁桃体は 暴力行為や恐怖心を司り
情報を伝達し
引き金を引かせます
「１秒前 扁桃体の活動レベルは
どうだったか？」
これを理解するには 時間を
少しだけ遡る必要があります
「数秒前から数分前に 
何が周囲で起こって
扁桃体に影響を及ぼしたのか？」
当然 暴動の光景や音の存在が
考えられます
しかし さらに
携帯電話を拳銃と間違えやすいのは
その見ず知らずの人間が男性で
大柄で異人種の場合です
さらに 苦痛を感じていたり
空腹だったり 疲れていたりするときには
前頭皮質が上手く機能しません
「あれは本当に拳銃だろうか？」と
扁桃体に確認を促す役割を持つ
脳の部位です

Arabic: 
ما الذي كان يحدث داخل عقلك
قبل ضغطك للزناد بثانية واحدة؟
وهذا يأخذنا إلى جزء من المخ
وهو يسمى حقل اللوزة الدماغية.
اللوزة الدماغية، والتي هي
مركز العنف، مركز الخوف،
التي تبدأ سيلا من الاندفاعات
فينتج عنها ضغط الزناد.
ما هو مستوى النشاط في اللوزة الدماغية 
قبل ثانية واحدة؟
ولكن لفهم ذلك، يجب أن نعود للوراء قليلاً.
ما الذي كان يجري بالجوار 
في ثوان إلى دقائق قبل ذلك
وأثر على اللوزة الدماغية؟
الآن، من المؤكد أنها مناظر وأصوات الشغب،
التي صاحبته.
ولكن أضف إلى ذلك،
أنه من المرجح أنك ستعتقد 
أن الهاتف الخلوي مسدس
إذا كان ذلك الشخص ذكراً
ضخم البنية ومن عرق آخر.
من ناحية أخرى، في حال كنت تتألم،
أو كنت جائعاً، أو مرهقاً،
فقشرة دماغك لن تعمل بذات الكفاءة،
جزء الدماغ المسؤول عن الوصول للوزة 
الدماغية في الوقت اللازم
يقول: "هل أنت متأكد أن هذا مسدس؟"

Polish: 
Co działo się w mózgu
na sekundę przed naciśnięciem spustu?
A to prowadzi nas do obszaru
mózgu, ciała migdałowatego.
To obszar kluczowy dla lęku i przemocy,
wysyłający impulsy,
w efekcie których pociągamy za spust.
Na jakim poziomie aktywności było
ciało migdałowate sekundę temu?
Aby to zrozumieć,
trzeba się troszkę cofnąć.
Co działo się w środowisku
sekundy, minuty wcześniej,
co podziałało na ciało migdałowate?
Widok i odgłosy zamieszek
z całą pewnością.
Dodatkowo
łatwiej pomylić komórkę z pistoletem,
jeśli nieznajomy jest mężczyzną,
jest duży i do tego innej rasy.
Co więcej, jeśli odczuwasz ból,
jesteś głodny, wykończony,
twój płat czołowy będzie gorzej działał,
a to część mózgu odpowiedzialna
za ostrzeżenie w porę ciała migdałowatego:
"Jesteś pewien, że to pistolet?".

Persian: 
یک ثانیه قبل از شلیک گلوله
در مغز شما چه می‌گذشت؟
این بحث ما را به بخشی
از مغز بنام آمیگدلا کشاند.
آمیگدلا مرکزاصلی تحلیل خشونت
و ترس در مغز،
و آغازگر سلسله ای از پیامهای عصبی
که در نتیجه باعث شلیک کردن اسلحه می‌شود.
میزان فعالیت در آمیگدلا یک ثانیه 
قبل از شلیک گلوله چقدر بوده است؟
اما برای درک آن، باید چند گام 
به عقب برگردیم.
چه اتفاقی در محیط داخلی امیگدلا
دقایقی قبل از شلیک رخ میداد؟
آیااین اتفاقات اثری
برآمیگدلا گذاشته؟
در حال حاضر، به وضوح، مناظر، صداها از شورش
مربوط خواهد بود.
اما علاوه بر این،
امکان اشتباه گرفتن تلفن همراه با اسلحه
بیشتر خواهد بود
اگرغریبه مرد باشد
و یا اگر جثه ی درشت،
و از نژاد متفاوت باشد،
علاوه بر این، اگر درد دارید،
گرسنه هستید، و یا خسته هستید،
قدرت تحلیل کورتکس مغز که
محل منطق است کاهش می‌یابد،
و همچنین، بخشی از مغز که وظیفه 
به موقع رسیدن به آمیگدلا را دارد
می‌گوید:‌« آیا واقعا مطمئن هستی که
تفنگ وجود دارد؟ »

Vietnamese: 
Điều gì đã xảy ra bên trong não bạn
một giây trước khi bạn nổ súng?
Điều đó dẫn ta đến một vùng trong não,
có tên là Hạch hạnh nhân.
Hạch hạnh nhân là trung tâm
giải quyết bạo lực, nỗi sợ hãi,
nơi tạo ra những xung thần kinh
quyết định việc bạn bóp cò.
Trước một giây đó, mức độ hoạt động
của hạt hạnh nhân như thế nào?
Để hiểu điều đó, ta cần
lùi thời gian thêm một chút nữa.
Xung quanh bạn xảy ra điều gì
trong khoảng vài giây đến vài phút trước
và ảnh hưởng đến hạt hạnh của bạn?
Rõ ràng chúng là quang cảnh
và các thứ âm thanh hỗn loạn,
chúng đều liên quan.
Nhưng thêm vào đó,
bạn sẽ dễ nhìn nhầm chiếc điện thoại
thành khẩu súng ngắn hơn
nếu người đó là nam giới,
to con, và đến từ chủng tộc khác bạn.
Thêm nữa, nếu bạn đang đau đớn,
nếu bạn đang đói, nếu bạn đang kiệt sức,
thuỳ trán của bạn
sẽ không còn làm việc tốt nữa,
đó là phần não có nhiệm vụ tạo liên kết
với hạt hạnh nhân của bạn đúng lúc,
và hỏi, "Cậu chắc chắn
đó là khẩu súng không đó?"

Dutch: 
Wat was er aan de hand in jouw hersenen
één seconde voor je de trekker overhaalde?
Dit brengt ons bij
het deel van de hersenen
dat we amygdala noemen.
De amygdala is belangrijk
voor geweld en angst
en brengt het proces op gang
dat het overhalen
van een trekker veroorzaakt.
Hoeveel activiteit was er
in jouw amygdala één seconde ervoor?
Maar om dit te begrijpen,
moeten we een stap terug zetten.
Wat was er aan de hand in de omgeving,
seconden tot minuten ervoor,
dat de amygdala heeft beïnvloed?
Uiteraard: de plaats,
het geluid van de rellen,
dat was relevant.
Maar daarbij komt,
dat je meer geneigd bent
een gsm voor een geweer te houden
als de onbekende een man was
en groot en van een ander ras.
Bovendien, als je pijn hebt,
je honger hebt, je vermoeid bent
werkt jouw frontale cortex niet erg goed,
juist dat deel van de hersenen
wiens taak het is
om op tijd aan de amygdala te vragen:
"Ben je heel zeker 
dat het een pistool is?"

Russian: 
Что происходило в вашем мозгу
за секунду до спуска курка?
И теперь мы переносимся в область мозга
под названием миндалина.
Миндалина, ответственная
за насилие и страх,
посылает поток сигналов,
которые приводят к нажатию на курок.
Насколько активна была
ваша миндалина за секунду до того?
Чтобы понять это, нужно сделать
небольшой шаг назад.
Что из происходящего вокруг вас
за секунды, минуты до выстрела,
повлияло на миндалину?
Очевидно, увиденное вами, звуки бунта —
всё это повлияло.
Но, кроме того,
вы с большей вероятностью
примете телефон за пистолет,
если незнакомец будет
высоким мужчиной,
принадлежащим другой расе.
Также, если вы испытываете боль,
голод или усталость,
ваша лобная доля — часть мозга,
которая должна вовремя
послать миндалине вопрос
«Ты точно уверена, что у него пистолет?» —
не будет работать правильно.

Slovak: 
Čo sa dialo vo vašom mozgu 
sekundu predtým, než ste stlačili spúšť?
Toto nás privádza do mozgovej sféry,
ktorá sa nazýva amygdala.
Amygdala, ktorá je 
centrom násilia a strachu,
iniciuje nával,
ktorý má za následok stlačenie spúšte.
Aká bola úroveň aktivity vo vašej 
amygdale sekundu predtým?
Aby sme to pochopili, 
musíme sa trochu vrátiť.
Čo sa dialo naokolo 
sekundy až minúty predtým,
čo ovplyvnilo amygdalu?
Očividne obrazy, zvuky nepokoja,
to bolo jasné.
A naviac,
je pravdepodobnejšie,
že si pomýlite mobil so zbraňou,
pokiaľ ten neznámy je muž
a je veľký, alebo inej rasy.
Navyše, keď ste zranení,
keď ste hladní, keď ste vyčerpaní,
vaša frontálna kôra
nebude fungovať správne,
časť mozgu, ktorá má na starosti 
dostať sa k amygdale včas
a opýtať sa: „Si si istý, že je to zbraň?“

Romanian: 
Ce se întâmpla în creierul tău
cu o secundă înainte să apeși pe trăgaci?
Asta ne aduce la zona creierului
numită amigdala cerebrală.
Amigdala, care e esențială
în violență, în frică,
inițiază o suită de legături în serie
ce duc la actul de a apăsa pe trăgaci.
Care a fost nivelul de activitate
în amigdală cu o secundă înainte?
Ca să înțelegem asta,
trebuie să facem un mic pas în spate.
Ce se întâmpla în jur 
cu câteva secunde și minute înainte,
care să fi avut un impact 
asupra amigdalei?
Evident, imaginile, sunetele revoltei,
asta a fost relevant.
Dar pe lângă toate astea,
ai mai mari șanse să confuzi
un celular cu o armă
dacă acel străin era bărbat
și solid, și de altă rasă.
În plus, dacă ai dureri,
dacă ți-e foame, dacă ești epuizat,
cortexul tău frontal 
nu va funcționa la fel de bine,
o parte din creier a cărei treabă
e să ajungă la amigdală la timp
spunând: „Ești sigur că e o armă?”

Georgian: 
რა ხდებოდა თქვენ ტვინში ერთი წამით ადრე,
ვიდრე სასხლეტს თითს გამოჰკრავდით?
და ამას გადავყავართ ტვინის ერთ–ერთი უბნის,
ამიგდალას არეში.
ამიგდალა, რომელიც ძალადობასა 
და შიშზეა პასუხისმგებელი,
იწვევს რეაქციათა ჯაჭვს,
რომლის შედეგიც სასხლეტზე თითის გამოკვრაა.
როგორი იყო თქვენი ამიგდალას აქტივობის
დონე ერთი წამით ადრე?
მაგრამ ამის გასაგებად ჩვენ გვჭირდება,
რომ ცოტათი უკან დავბრუნდეთ.
რა ხდება გარემოში წამებითა
და წუთებით ადრე,
რამაც ზეგავლენა მოახდინა ამიგდალაზე?
აშკარაა, დანახულმა და აჯანყების ხმამ,
გავლენა მოახდინა.
მაგრამ ამასთან ერთად,
თქვენ უფრო მეტად შეგეშლებოდათ 
მობილური ტელეფონი იარაღში,
თუ უცნობი მამაკაცი იქნებოდა
დიდი და განსხვავებული
რასის წარმომადგენელი.
გარდა ამისა, თუ რაიმე გტკივათ,
თუ გშიათ, თუ დაღლილი ხართ,
თქვენი ტვინის ქერქის შუბლის წილი
კარგად ვერ იმუშავებს,
ტვინის ნაწილი, რომლის საქმეც 
ამიგდალას დროული ჩართვაა
კითხვით: "დარწმუნებული ხარ,
რომ ეს იარაღია?"

Chinese: 
在拉动扳机的前一秒钟，
你的大脑里发生了什么？
这就要说到
被称为杏仁核的大脑区域。
杏仁核是产生暴力恐惧的控制中心，
它启动一系列反应
从而产生了扣扳机的动作。
那么扣扳机前一秒
杏仁核的活动级别是多少？
但如果要理解它，
我们又必须再讲点别的
数秒至数分钟之前，
周围的环境里发生了什么
影响了杏仁核？
显然，暴乱的景象、声音
都是与之有关系。
但除此之外，
如果这个陌生人是男性，
而且身材高大
和你还不是一个种族的
那你把手机误认成手枪的几率
就会更大。
此外，如果你正疼痛，
饥饿，疲惫不堪，
你的前额叶皮质也会停止工作。
前额叶皮质是大脑的一部分，
它的作用是及时联系杏仁核并问：
“你真的确定那是枪吗？”

French: 
Que se passait-il dans votre cerveau
une seconde avant de tirer ?
Ceci nous emmène dans une région
du cerveau appelée l'amygdale.
L'amygdale, qui a un rôle central
dans la violence ou la peur,
initie des vagues de cascades
qui mènent à appuyer sur la gâchette.
Quel était le niveau d'activité
de l'amygdale une seconde avant ça ?
Pour comprendre, il convient néanmoins
de remonter en arrière.
Que se passait-il dans l'environnement
quelques secondes, voire minutes,
qui a pu affecter l'amygdale ?
Naturellement, la vision
et le bruit de l'émeute
sont pertinents.
Mais en plus,
on a plus facilement tendance à confondre
un téléphone et une arme de poing
si l'étranger est un homme,
fort et de couleur différente.
En plus, pour peu que nous ayons mal,
ou faim, ou que nous soyons fatigué,
notre cortex frontal
ne fonctionne plus aussi bien.
C'est la région du cerveau qui est censée
communiquer avec l'amygdale à temps
et lui demander :
« T'es certain que c'est une arme ? »

Thai: 
อะไรกำลังเกิดขึ้นในสมองของคุณ
หนึ่งวินาทีก่อนที่คุณลั่นไกนั่น
และสิ่งนี้นำเราเข้าสู่ อาณาจักรของสมอง
ที่เรียกว่า อมิกดาลา
อมิกดาลานั้น เป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับ
ความรุนแรง สำหรับความกลัว
ก่อให้เกิดกระแสประสาทที่ไหลหลั่งลงมา
ซึ่งส่งผลให้มีการลั่นไกปืน
แล้วระดับของกิจกรรมในอมิกดาลา
หนึ่งวินาทีก่อนหน้านั้น คืออะไร
แต่เพื่อให้เข้าใจสิ่งนั้นได้
เราต้องถอยหลังไปสักนิด
อะไรกำลังเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อม
ในช่วงหลายๆวินาทีถึงหลายๆนาทีก่อนหน้านั้น
ที่ส่งผลกระทบต่ออมิกดาลา
ครับ ชัดเจน สิ่งที่เห็น เสียงที่ได้ยิน
จากการจลาจล
ที่ตรงกับปัญหา
แต่นอกจากนี้แล้ว
น่าจะเป็นไปได้มากกว่า
ที่คุณพลาดไป เห็นโทรศัพท์มือถือเป็นปืนพก
ถ้าคนแปลกหน้านั้นเป็นผู้ชาย
และก็ตัวใหญ่ และเป็นคนต่างเชื้อชาติ
นอกจากนี้แล้ว ถ้าหากว่าคุณเจ็บปวดอยู่
ถ้าคุณหิว ถ้าคุณหมดเรี่ยวแรง
เยื่อหุ้มสมองด้านหน้าของคุณ
ก็จะไม่ทำงานอีกด้วย
เป็นส่วนของสมองซึ่งหน้าที่ของมัน คือ
ไปให้ถึงอมิกดาลาให้ทันเวลา
และก็บอกว่า "เธอแน่ใจจริงๆนะ 
ว่ามีปืนอยู่ตรงนั้น"

Modern Greek (1453-): 
Τι συνέβαινε στον εγκέφαλό σας
ένα δευτερόλεπτο
πριν τραβήξετε την σκανδάλη;
Και αυτό μας φέρνει στο «βασίλειο»
μιας εγκεφαλικής περιοχής
που λέγεται αμυγδαλή.
Η αμυγδαλή, η οποία είναι κεντρικής 
σημασίας για τη βία και για το φόβο,
πυροδοτεί έναν καταιγισμό διαδικασιών
που παράγουν το αποτέλεσμα 
να τραβήξετε τη σκανδάλη.
Ποιο ήταν το επίπεδο δραστηριότητας
στην αμυγδαλή σας ένα δευτερόλεπτο πριν;
Αλλά για να το καταλάβουμε, 
πρέπει να κάνουμε ένα βήμα πίσω.
Τι συνέβαινε στο περιβάλλον σας
δευτερόλεπτα έως λεπτά πιο πριν,
που επηρέασε την αμυγδαλή;
Τώρα, προφανώς, η θέα
και οι φωνές της εξέγερσης
συνέβαλαν σε αυτό.
Αλλά επιπρόσθετα,
είναι πιο πιθανό να μπερδέψετε 
το κινητό τηλέφωνο με ένα όπλο
αν ο άγνωστος ήταν άνδρας
και μεγαλόσωμος και διαφορετικής φυλής.
Επιπλέον, αν πονάτε,
αν πεινάτε ή αν είστε εξαντλημένοι,
ο προμετωπιαίος λοβός του εγκεφάλου σας 
δε θα λειτουργεί καλά επίσης.
Δουλειά του είναι να επικοινωνεί 
εγκαίρως με την αμυγδαλή
λέγοντας: «Σίγουρα αυτό
που βλέπεις εκεί είναι όπλο;»

Finnish: 
Mitä tapahtui aivoissasi yksi sekunti
ennen kuin painoit liipasinta?
Tämä johtaa meidät mantelitumakkeeksi
kutsutulle aivoalueelle.
Mantelitumakkeen merkitys on 
keskeinen väkivallassa ja pelossa.
Se käynnistää reaktiosarjan,
joka johtaa liipasimen painamiseen.
Miten aktiivinen mantelitumake oli
sekuntia aiemmin?
Voidaksemme ymmärtää meidän 
on astuttava taaksepäin.
Mikä joitakin sekunteja ja minuutteja 
aiemmin ympäristössä tapahtunut
vaikutti mantelitumakkeeseen?
Tietysti mellakkaan liittyvät
äänet ja näkymät
ovat tärkeitä.
Mutta sen lisäksi
todennäköisyys erehtyä luulemaan
kännykkää käsiaseeksi on korkeampi,
jos tuntematon henkilö on mies
ja suurikokoinen ja eri rotua.
Lisäksi jos sinulla on kipuja,
tai olet nälkäinen tai uupunut,
otsalohkosi ei toimi oikein hyvin,
eli aivojesi osa, jonka tehtävä on
tavoittaa mantelitumake ajoissa
viestillä "Oletko varma, että tuo on ase?"

Spanish: 
¿Qué pasaba en tu cerebro
un segundo antes de apretar el gatillo?
Y esto nos lleva a 
una región cerebral llamada amígdala.
La amígdala, que es 
central en la violencia,
central en el miedo,
inicia descargas en cascada
que tienen como consecuencia 
apretar el gatillo.
¿Cuál era el nivel de actividad
en tu amígdala un segundo antes?
Pero para comprender esto
tenemos que retroceder un poquito.
¿Qué pasaba en el ambiente
segundos minutos antes
de impactar en la amígdala?
Ahora, obviamente, las escenas,
los sonidos de tumultuo,
eso fue pertinente.
Pero encima,
es más posible que confundas
un celular con una pistola
si el desconocido es hombre,
voluminoso y de otra raza.
Aún más, si tienes dolores,
si estás con hambre, 
si estás agotado,
tu córtex frontal
no va a funcionar tan bien,
la parte del cerebro que tiene
que llegar a la amígdala a tiempo
para preguntar: 
"¿Estás seguro de que es una pistola?

English: 
What was going on in your brain
one second before you pulled that trigger?
And this brings us into the realm
of a brain region called the amygdala.
The amygdala, which is
central to violence, central to fear,
initiates volleys of cascades
that produce pulling of a trigger.
What was the level of activity
in your amygdala one second before?
But to understand that,
we have to step back a little bit.
What was going on in the environment
seconds to minutes before
that impacted the amygdala?
Now, obviously, the sights,
the sounds of the rioting,
that was pertinent.
But in addition,
you're more likely to mistake
a cell phone for a handgun
if that stranger was male
and large and of a different race.
Furthermore, if you're in pain,
if you're hungry, if you're exhausted,
your frontal cortex
is not going to work as well,
part of the brain whose job it is
to get to the amygdala in time
saying, "Are you really sure
that's a gun there?"

Croatian: 
Što se događalo u vašem mozgu jednu 
sekundu prije nego što ste povukli okidač?
I to nas dovodi u oblast regije
mozga zvane amigdala.
Amigdala, koja je centralna nasilju, 
centralna strahu,
započinje bujicu kaskada
koja proizvode povlačenje okiača.
Koja je bila razina aktivnosti u
vašoj amigdali jednu sekundu prije?
Ali kako bismo to razumjeli, 
trebamo se malo vratiti.
Što se događalo u okolišu u 
sekundama, minutama prije
što je utjecalo na amigdalu?
Sad, očito, prizori, zvukovi nereda,
to je bilo značajno.
Ali još k tome,
veća je vjerojatnost da ćete 
zamjeniti mobitel za pištolj
ako je stranac bio muškarac
i velik i druge rase.
Nadalje, ako vas boli,
ako ste gladni, ako ste iscrpljeni,
vaš frontalni korteks također neće raditi,
dio mozga čiji je posao da dođe
do amigdale na vrijeme
i kaže „Jesi li stvarno sigurna
da je tamo pištolj?“

Chinese: 
你在扣下扳機前的一秒前，
你的腦子裡在想什麼？
這就將我們帶到大腦中
被稱為杏仁核的那一區了。
杏仁核是暴力和恐懼的中心，
它會啟動一連串的反應，
造成你去扣扳機。
在前一秒鐘你的杏仁核的
活動度有多高？
但要了解這點，我們必須後退一步。
在幾秒鐘、幾分鐘前，
周遭的環境中發生了哪些
會影響到杏仁核的事？
很顯然，是暴動的影象和聲音，
那是相關的。
但，此外，
如果那位陌生人是高大
且不同種族的男性，
你比較有可能
將手機誤認為手槍。
再者，如果你正遭受痛苦，
如果你很飢餓，或是如果你累壞了，
你的前額葉皮質就不會運作得很好，
是腦的那一部分負責
要及時聯絡杏仁核，
並說：「你確定那是一把槍嗎？」

Ukrainian: 
що відбувалося у мозку
за секунду до спускання курка?
Це приводить нас до
мигда́лини, ділянки мозку,
що безпосередньо пов'язана
з проявами насильства, страху,
тими чергами реакцій, що
призвели до спускання курка.
Який рівень активності спостерігався
в мигдалині за секунду до скоєного?
Щоб зрозуміти це, ми
мусимо відступити крок назад.
Що відбувалося довкола
за секунди чи хвилини до того,
як вплинути на мигдалину?
На думку спадають цілком доцільні
зорові та слухові подразники
масового заворушення.
Але, окрім того,
шанс сплутати телефон
із пістолетом зростає,
якщо це незнайомець,
а не незнайомка, до того ж
великий представник
іншої раси.
На додачу, біль, голод,
втома негативно
впливають на лобову долю
головного мозку,
ту його ділянку, що придушує
активність мигдалини,
по суті, кажучи: "А ти певна,
що то пістолет?"

Bulgarian: 
Какво се случва в мозъка ви
секунда преди да дръпнете спусъка?
И това ни довежда до царството
на областта от мозъка, наречена амигдала.
Амигдалата, отговорна за
насилието, за страха,
изпраща залпове от каскади,
които водят до натискането на спусъка.
Какво е било нивото на активност
на амигдалата ви секунда преди това?
Но за да разберем това,
трябва да направим крачка назад.
Какво се случва около вас
секунди и минути
преди да въздейства на амигдалата?
Очевидно гледките, звуците на бунта
са свързани със ситуацията.
Но освен това,
е по-вероятно да объркате
мобилен телефон с пистолет,
ако непознатият е мъж,
едър на ръст и от друга раса.
Освен това, ако изпитвате болка,
ако сте гладен, ако сте изтощен,
фронталният ви кортекс
също няма да работи,
тази област от мозъка, чиято задача
е да достигне амигдалата навреме
и да каже: „Наистина ли си сигурна,
че това е пистолет?“.

Hungarian: 
Mi zajlott le az agyunkban
egy perccel a ravasz meghúzása előtt?
Ez mindjárt az amigdala nevű
agyi területre visz minket.
Az amigdala az erőszak, 
a félelem központja,
beindít egy reakciósorozatot,
ami a ravasz meghúzásához vezet.
Mi volt az amigdala aktivitásszintje
egy perccel korábban?
De lépjünk hátrébb ahhoz, 
hogy ezt megértsük.
Mi zajlott a környezetben
percekkel, pillanatokkal korábban,
ami hatott az amigdalára?
Kétségtelenül a zavargás látványa, zajai
telibe találták.
De tegyük hozzá,
valószínűbb, hogy összetévesztjük
a mobilt egy pisztollyal,
ha az idegen egy férfi,
nagydarab, és más bőrszínű.
Azonkívül, ha szenvedünk,
éhesek és kimerültek vagyunk,
a frontális agykérgünk
nem működik tökéletesen,
agyunknak az a része, aminek az a dolga,
hogy időben elcsípje az amigdalát,
és megkérdezze tőle: "Biztos vagy benne,
hogy pisztoly van nála?"

Latvian: 
Kas notika jūsu smadzenēs,
sekundi pirms nospiedāt gaili?
Tas aizved mūs uz smadzeņu daļas –
mandeļveida kodola – valstību.
Mandeļveida kodols, kas atbild
par vardarbību, par bailēm,
ierosina signālu straumi,
kas izraisa gaiļa nospiešanu.
Kāds bija aktivitātes līmenis
jūsu mandeļveida kodolā sekundi pirms?
Lai to saprastu, jāatkāpjas soli atpakaļ.
Kas notika apkārtējā vidē,
sekundes, minūtes pirms šī ietekme
izpaudās mandeļveida kodolā?
Nemieru skati un skaņas,
protams, attiecas uz lietu.
Taču papildus tam
ir lielāka iespējamība,
ka telefonu noturēsiet par pistoli,
ja svešinieks bija vīrietis,
liela auguma un citas rases pārstāvis.
Turklāt, ja jums sāp,
esat izsalcis, esat pārguris,
jūsu pieres smadzeņu garoza
tik labi nestrādās –
tā ir smadzeņu daļa, kuras uzdevums
ir laikus nokļūt līdz mandeļveida kodolam,
sakot: „Vai esi drošs, ka tas ir ierocis?”

iw: 
מה עבר לכם בראש 
שנייה אחת לפני שלחצתם על ההדק?
וזה מביא אותנו לחלק של המוח
שנקרא אמיגדלה.
האמיגדלה שהיא מרכז האלימות ומרכז הפחד,
יוזמת מטרים ואשדים
שתוצאתם לחיצה על הדק.
מה הייתה רמת הפעילות 
באמיגדלה שנייה לפני?
אבל כדי להבין זאת,
אנו צריכים לחזור קצת לאחור.
מה קרה בסביבה שלך, שניות ודקות לפני,
שהשפיע על האמיגדלה?
מובן, שהמראות והצלילים של ההתפרעויות,
זה היה חלק מהעניין.
אבל בנוסף,
סביר יותר שתטעה לחשוב שטלפון הוא אקדח
אם הזר הזה היה גבר,
גדול מאוד, ומגזע אחר משלך.
יתרה מכך, אם משהו כואב לך,
אם אתה רעב, אם אתה תשוש,
אז קליפת המוח הקדמית לא תפעל כמו שצריך,
החלק במוח שתפקידו 
ליצור קשר מהיר עם האמיגדלה
ולשאול: "אתה בטוח שזה באמת אקדח?"

Korean: 
방아쇠를 당기기 직전
뇌에서 무슨 일이 일어났을까요?
이것은 저희를 편도체라는
뇌의 영역으로 인도합니다.
폭력과 공포를 담당하는 편도체는
방아쇠를 당기게끔 인도하는
일련의 과정을 촉발합니다.
방아쇠를 당기기 직전,
편도체의 활동성은 어느 정도였을까요?
이를 이해하려면 조금 되짚어야 합니다.
편도체에 영향을 주기
몇 초, 몇 분 전의 환경은
어떠했습니까?
명백하게 보이는 것들, 시위하는 소리
모든 게 관련 있을 겁니다.
하지만 그에 더해
당신이 핸드폰을 총이라고 
오해했을 확률이 더 커요,
그 낯선 이가 남성이고
덩치가 크며, 다른 인종일 때요.
더 나아가, 만약 당신이
고통 속에 있다면
만약 배가 고팠다면, 만약 피곤했다면
뇌의 전두 피질은
잘 작동하지 않았을 거예요.
뇌의 그 부분은 편도체에
제대로 도달해서
"권총인게 확실해?"라고 
묻는 역할을 하거든요.

Portuguese: 
O que estava acontecendo no seu cérebro 
um segundo antes de apertar o gatilho?
E isso nos leva para o reino
da região do cérebro chamada amígdala,
que é fundamental
para a violência e para o medo,
e inicia uma série em cascata
que produz o aperto do gatilho.
Qual era o nível de atividade
na amígdala um segundo antes?
Mas, para compreendermos isso, 
temos de recuar um pouco.
O que estava acontecendo no ambiente
segundos ou minutos antes
que teve impacto na amígdala?
Obviamente, a visão e os sons
do tumulto são pertinentes.
Mas, para além disso,
tendemos a confundir
um celular com uma pistola
se esse estranho for um homem grande
e de uma raça diferente.
Além disso, se estivermos
com dor, com fome ou exaustos,
o córtex frontal também não funciona bem,
a parte do cérebro cuja função
é alertar a amígdala a tempo de dizer:
"Você tem certeza
de que aquilo é uma pistola?"

Spanish: 
Pero debemos retroceder un paso.
Ahora tenemos que examinar
las horas o días anteriores,
y así, llegamos al ámbito de las hormonas.
Por ejemplo, la testosterona,
donde sin importar tu sexo,
si tus niveles de testosterona 
en la sangre son elevados,
es más probable pensar 
que una cara con expresión neutra
parece amenazadora.
Niveles altos de testosterona,
niveles altos de hormonas del estrés,
causan que tu amígdala esté más activa
y que tu córtex frontal sea más lento.
Retrocediendo aún más,
semanas y meses atrás,
¿cuál es la relación aquí?
Se trata del ámbito de 
la plasticidad cerebral,
el hecho de que el cerebro puede
cambiar como resultado de experiencias
y si los meses pasados han estado
llenos de estrés y traumas,
tu amígdala se ha agrandado.
Las neuronas están más irritables,
mientras que tu córtex frontal 
se ha atrofiado.
Todo es significativo para
lo que pasa en ese segundo.
Pero retrocedamos aún más, años atrás,
por ejemplo, a la adolescencia.

Korean: 
하지만 우리는 더 멀리 
되짚어야 합니다.
몇 시간에서 몇 일가량을요.
이 과정을 밟으며,
호르몬 영역으로 들어왔습니다.
예를 들어, 테스토스테론은
성별에 상관없이
만약 혈액 내 테스토스테론의
수치가 증가했다면
당신은 중립적 표정을 보고
위협적으로 느낄 확률이 높습니다.
테스토스테론과
스트레스 호르몬 수치는 높아지고
당신의 편도체는
더욱 활동적이 될 것이며
당신의 전두 피질은
더욱 느려질 것입니다.
몇 주에서 몇 달 전까지 돌아가면
어떤 상관이 있을까요?
신경 가소성의 영역으로 들어섭니다.
뇌가 경험에 대한 반응으로
변화할 수 있다는 것은
만약 지난 몇 달 스트레스와
트라우마가 가득 차 있었다면
당신의 편도체는 팽창했을 겁니다.
뉴런은 더 흥분하게 됐을 거고
전두 피질은 위축되었을 것입니다.
모두 그 일 초 사이
생긴 일과 연관됩니다.
하지만 몇 년을 더 되짚어 봅시다.
가령, 청소년기로요.

iw: 
אבל אנחנו חייבים לחזור יותר לאחור.
עכשיו אנחנו מסתכלים על שעות ועד ימים לפני,
ועם זה אנחנו נכנסים לממלכת ההורמונים.
לדוגמה, טסטוסטרון,
שלא משנה מאיזה מין אתם,
אם יש לכם רמת טסטוסטרון גבוהה בדם,
סביר יותר שתחשבו שפנים ניטרליות,
למעשה נראות מאיימות.
רמות גבוהות של טסטוסטרון,
רמות גבוהות של הורמוני לחץ,
ופתאום האמיגדלה הולכת להיות יותר אקטיבית
וקליפת המוח הקדמית תהיה יותר עצלה.
נחזור אפילו יותר לאחור,
שבועות וחודשים שקדמו למקרה,
למה התקופה הזו קשורה?
זו הממלכה של הפלסטיות העצבית,
העובדה שהמוח שלכם עשוי להשתנות
כתגובה להתנסות כלשהי שחוויתם,
ואם החודשים שקדמו למקרה
היו מלאים בלחץ וטראומה,
האמיגדלה שלכם תהיה מוגדלת.
הניורונים יהיו יותר רגישים,
וקליפת המוח הקדמית תהיה מנוונת.
הכל רלוונטי למה שקרה באותה השנייה.
אבל בואו נחזור עוד יותר לאחור, שנים אחורה,
נניח לתקופת גיל ההתבגרות שלכם.

Portuguese: 
Mas temos de recuar ainda mais.
Agora temos de voltar horas ou dias
e, com isso, entramos
no reino dos hormônios.
Por exemplo, a testosterona.
Independentemente do sexo,
se houver elevados níveis
de testosterona no sangue,
tendemos a pensar que um rosto
com uma expressão neutra
tem um ar ameaçador.
Elevados níveis de testosterona
e de hormônios do estresse
ativarão mais a amígdala,
e o córtex frontal ficará mais lento.
Recuando ainda mais, semanas ou meses,
qual a relevância?
Esse é o reino da plasticidade neuronal,
por meio do qual o cérebro consegue
mudar em resposta à experiência.
Se os meses anteriores tiverem
sido estressantes e traumáticos,
a amígdala estará aumentada,
os neurônios estarão mais excitáveis
e o córtex frontal estará atrofiado,
tudo muito relevante
para o que acontece naquele segundo.
Mas recuamos ainda mais, anos,
para a adolescência, por exemplo.

Ukrainian: 
Проте, треба відступити далі
і розглянути, що відбувалося
години та дні тому, таким чином,
зосередивши увагу на гормонах.
Наприклад,
незалежно від статі,
при підвищеному рівні
тестостерону в крові
зростає ймовірність побачити в
нейтральному виразі обличчя
ознаки грізного.
Підвищені рівні тестостерону
та гормонів стресу
активізують діяльність мигдалини,
в той же час уповільнюючи
лобову долю.
Який же вплив матимуть події, відмотуючи
тижні, місяці назад?
Тут варто згадати про
нейронну пластичність -
властивість мозку змінюватись
під впливом пережитого.
З огляду на це, розмір мигдалини
тільки збільшиться, якщо останні
місяці були сповнені стресом.
Нейрони стануть чутливішими
до подразнення,
лобова доля атрофується,
і все це, зрештою, зіграє свою роль
в ту останню секунду.
Але мотаймо далі,
до років юності.

Japanese: 
ここでさらに時間を遡らなければなりません
今度は数時間前から数日前を
見てみましょう
ここではホルモンについて考察します
例えば　テストステロンは
性別に関わらず
血中のテストステロン値が上昇すると
他人の無表情な顔が
脅迫的な表情に見える傾向があります
テストステロンや
ストレス・ホルモンの値が高いと
扁桃体が普段より活発に働き
前頭皮質の働きは鈍くなります
さらに時間を数週間前から
数か月前まで遡ると
関係してくるのが
神経可塑性の領域です
脳は体験に応じて変化することがあります
何カ月もストレスや
トラウマを抱えていると
扁桃体は拡大していることでしょう
ニューロンは通常より興奮し易い状態で
前頭皮質は委縮しているでしょう
これらのすべてがあの瞬間に 
起こることに影響します
さらに何年も遡って―
例えば青年期を見てみましょう

French: 
Revenons encore en arrière.
de quelques heures à plusieurs jours
avant l'événement.
Nous entrons dans le domaine des hormones.
Par exemple, la testostérone.
Peu importe notre sexe,
avec des taux élevés
de testostérone dans le sang,
on a davantage propension à interpréter
une expression neutre sur un visage
comme étant menaçante.
Des taux élevés de testostérone
et des hormones du stress
vont rendre votre amygdale plus active
et ralentir votre cortex frontal.
Allons plus loin encore,
des semaines ou des mois plus tôt.
Est-ce vraiment pertinent ?
On est dans le domaine
de la neuroplasticité,
c'est-à-dire le fait que notre cerveau
peut changer en réaction à l'expérience.
Si les mois qui précèdent ont été
stressants et traumatisants,
notre amygdale aura grossi.
Les neurones seront devenus
plus aisément excitables.
Le cortex frontal se sera atrophié.
Tout cela est lié à ce qu'il se passe
une seconde avant de tirer.
Regardons plus loin encore,
des années avant l'événement.
Notre adolescence, par exemple.

Latvian: 
Taču mums jāpakāpjas vēl soli atpakaļ.
Tagad jāpaskatās, kas notika
stundas, dienas iepriekš,
un te mēs nonākam hormonu valstībā.
Piemēram, testosterons.
Neatkarīgi no dzimuma,
ja asinīs ir paaugstināts
testosterona līmenis,
pastāv lielāka iespējamība,
ka neitrāla sejas izteiksme
jums tā vietā šķitīs draudoša.
Paaugstināts testosterona līmenis,
paaugstināts stresa hormonu līmenis,
padarīs jūsu mandeļveida kodolu aktīvāku,
un pieres smadzeņu garoza – gausāku.
Raugoties vēl tālākā, vairāku nedēļu,
mēnešu attālā pagātnē, –
kas tur ir būtisks?
Te runa ir par neiroplastiskumu –
smadzeņu spēju mainīties
piedzīvotā ietekmē.
Un, ja iepriekšējie mēneši
ir bijuši stresa un traumu pilni,
jūsu mandeļveida kodols
būs palielinājies.
Neironi būs kļuvuši vieglāk uzbudināmi,
pieres smadzeņu garoza būs atrofējusies.
Tas viss ir saistīts ar to,
kas notiek tajā vienā sekundē.
Bet ielūkosimies vēl tālākā pagātnē,
pirms vairākiem gadiem –
piemēram, atgriezīsimies
līdz pusaudža gadiem.

English: 
But we need to step further back.
Now we have to look
at hours to days before,
and with this, we have entered
the realm of hormones.
For example, testosterone,
where regardless of your sex,
if you have elevated
testosterone levels in your blood,
you're more likely to think
a face with a neutral expression
is instead looking threatening.
Elevated testosterone levels,
elevated levels of stress hormones,
and your amygdala
is going to be more active
and your frontal cortex
will be more sluggish.
Pushing back further,
weeks to months before,
where's the relevance there?
This is the realm of neural plasticity,
the fact that your brain
can change in response to experience,
and if your previous months
have been filled with stress and trauma,
your amygdala will have enlarged.
The neurons will have become
more excitable,
your frontal cortex would have atrophied,
all relevant to what happens
in that one second.
But we push back even more, back years,
back, for example, to your adolescence.

Chinese: 
但我們必須再退到更早以前。
我們必須看看幾小時、幾天前，
這就帶我們進入了激素的領域了。
例如，睪丸激素，
不管你的性別為何，
如果你血液中的睾丸激素升高了，
你更有可能把表情中性的臉孔
當作具有威脅性。
睾丸激素升高，應激激素升高，
會讓你的杏仁核更活躍，
你的前額葉皮質會更遲鈍。
再進一步推到幾週、幾個月前，
這時的相關性是什麼？
有個叫神經可塑性的領域，
也就是你的大腦可以
根據經驗而改變。
如果你前幾個月的生活
充滿壓力和創傷，
你的杏仁核會擴大。
神經元會變得比較容易興奮，
前額葉皮質會萎縮，
這些都與扣扳機的那一秒有關聯。
但我們再向前追溯到幾年前，
比如，回到你的青春期。

Turkish: 
Daha da geri gitmemiz gerekiyor.
Şimdi saatler, günler öncesine bakalım:
Hormonların tahtına giriş yaptık.
Örneğin, testesteron,
cinsiyetiniz ne olursa olsun,
kanınızdaki testesteron 
seviyesini yükselttiyseniz,
ifadesiz bir yüzü tehditkâr bir yüz olarak
düşünmeniz çok daha olası.
Yükselen testesteron seviyeleri,
yükselen stres hormonları seviyeleri
ve amigdalanız çok daha aktif,
ön korteksiniz çok daha uyuşmış olacaktır.
Daha da geriye gidelim,
haftalar, aylar öncesine;
bunun ne alakası var?
İşte bu nöro plastisite,
beyninizin tecrübeye yanıt olarak
değişebileceği gerçeği.
Önceki aylar süresince 
stres ve travma yaşadıysanız,
amigdalanız genişlemiştir.
Nöronlar daha duyarlı hâle gelmiş,
ön korteksiniz körelmiştir;
hepsi o bir saniyede olanlarla alakalı.
Daha da geriye, yıllar öncesine gideceğiz,
ergenlik döneminize mesela.

Persian: 
اما ما باید بیشتر به عقب برگردیم
در حال حاضر ما باید به ساعتها و
روزها قبل نگاه کنیم،
و در این زمان به بخش قلمرو
هورمونها وارد میشویم.
به عنوان مثال، تستوسترون،
بدون در نظر گرفتن جنسیت،
اگر میزان تستوسترون خون ما بالا باشد،
احتمال زیادتری وجود دارد که چهره 
فردی با چهره خنثی
می‌تواند تهدید آمیز جلوه کند.
میزان تستوسترون بالا باعث افزایش
هورمونهای محرک استرس می‌شوند.
و در نتیجه آمیگدلا فعالتر خواهد شد.
و در نتیجه این چرخه، فعالیت
کورتکس مغزبیشترکاهش می‌یابد.
باز به زمان عقبترخواهیم رفت.
به هفته‌ها و ماه‌های گذشته،
چه ارتباطی وجود دارد؟
این زمان مربوط به قلمرو مغز و
انعطاف پذیری آن است
مغز می‌تواند با توجه به شرایط موجود، خود
را با شرایط موجود مطابقت دهد،
و اگر ماههای گذشته شما با حوادث ناگوار
و استرس مملو باشد،
حجم آمیگدلا افزایش پیدا کرده است.
و نورون‌ها تحریک پذیرتر شده‌اند،
و بافت کورتکس مغز به مراتب بیشتر
تحلیل یافته است،
و تمامی این اتفاق ها واکنش را در
آن یک ثانیه تعیین میکند.
و حتی اگر سال ها به عقب برگردیم،
به عنوان مثال یه دوره ی نوجوانی
شما برگردیم.

Polish: 
Ale musimy się cofnąć.
Musimy wrócić do ostatnich godzin i dni,
i tu dotarliśmy do krainy hormonów.
Testosteron na przykład.
Niezależnie od płci,
przy jego podwyższonym
poziomie we krwi
jest bardziej prawdopodobne, 
że neutralny wyraz twarzy
wyda ci się groźny.
Podniesiony poziom
testosteronu i hormonów stresu
podwyższy aktywność ciała migdałowatego,
a wyhamuje działanie płata czołowego.
Idąc jeszcze dalej, tygodnie i miesiące,
gdzie tu związek?
Oto dziedzina neuroplastyczności mózgu,
tego, że mózg zmienia się
w zależności od doświadczenia,
a jeśli ostatnie miesiące były
traumatyczne i stresujące,
to ciało migdałowate się powiększyło.
Neurony stały się bardziej pobudzone,
płat czołowy zmniejszył się,
co wiąże się z tym,
co zdarzyło się w ciągu tej sekundy.
Ale cofnijmy się jeszcze kilka lat,
do czasów dorastania.

Portuguese: 
Mas temos que recuar ainda mais.
Agora temos que olhar
para horas ou dias antes,
e, com isso, entramos 
no reino das hormonas.
Por exemplo, a testosterona
que, independentemente do sexo,
se houver elevados níveis
de testosterona no sangue,
tendemos a pensar que um rosto
com uma expressão neutra
tem um ar ameaçador.
Elevados níveis de testosterona,
elevados níveis de hormonas de "stress",
e a amígdala estará mais ativa,
o córtex frontal estará mais lento.
Recuar ainda mais, 
semanas ou meses antes,
onde está a relevância aí?
Este é o reino da plasticidade neuronal,
o facto de que o cérebro consegue mudar
em resposta à experiência.
Se os meses anteriores foram
preenchidos de "stress" e de traumas,
a amígdala terá aumentado.
Os neurónios terão ficado mais excitáveis,
o córtex frontal ter-se-á atrofiado,
tudo isso é relevante para o que 
acontece naquele segundo.
Mas recuamos ainda mais, 
para anos,
por exemplo, para a adolescência.

Georgian: 
მაგრამ კიდევ უფრო უკან უნდა დავბრუნდეთ.
ჩვენ უნდა ვნახოთ წინა საათები და დღეები
და ამით ჩვენ შევაბიჯებთ 
ჰორმონების სამყაროში.
მაგალითად, ტესტოსტერონი,
თქვენი სქესის მიუხედავად,
თუ სისხლში თქვენმა
ტესტოსტერონის დონემ აიწია,
უფრო სავარაიდოა იფიქროთ,
რომ ნეიტრალური სახის გამომეტყველება
მუქარის შემცველია.
ტესტოსტერონის აწეულმა დონემ,
ასწია სტრესის ჰორმონებიც
და თქვენი ამიგდალა უფრო აქტიური იქნება
და ქერქის შუბლის წილიც უფრო ნელი.
კიდევ უფრო უკან გადავინაცვლოთ,
კვირებითა და თვეებით ადრე,
რა შუაშია ეს ყოველივე?
ეს ნეიროპლასტიურობის სფეროა,
თქვენს ტვინს გამოცდილების
საპასუხოდ შეცვლა შეუძლია
და თუ თქვენი წინა თვეები სავსე იყო
სტრესითა და ტრავმებით,
თქვენი ამიგდალა უფრო გადიდებულია.
ნეირონები უფრო ადვილად აგზნებადი,
ქერქის შუბლის წილი კი, ატროფირებული.
ეს ყველაფერი კავშირშია იმასთან,
რაც ხდება იმ ერთ წამში.
მაგრამ უფრო შორს შეგვიძლია 
წავიდეთ, წლებით წინ.
მაგალითად, თქვენ მოზარდობაში.

Bulgarian: 
Но трябва да направим и още крачка назад.
Трябва да погледнем
от часове до дни назад.
Така достигаме царството
на хормоните.
Например тестостеронът,
при който независимо от пола,
ако имате по-високи нива на тестостерон
в кръвта си,
е по-вероятно да възприемете
лице с неутрално изражение
като заплашително.
При повишени нива на тестостерон,
при повишени нива на хормоните на стреса
амигдалата ви ще бъде по-активна
и фронталният ви кортекс
ще работи по-бавно.
Да се върнем още назад,
седмици до месеци назад –
къде е връзката там?
Това е царството на невропластичността,
фактът, че мозъкът ви
може да се променя в отговор на опита,
и ако през предходните месеци
сте преживели значителен стрес и травми,
вашата амигдала е нараснала.
Невроните ще са по-лесно възбудими,
фронталният ви кортекс ще е атрофирал,
което допринася до събитията
през онази една секунда.
Но да отидем още назад, години,
например към юношеството ви.

Dutch: 
Maar we moeten nog
een stap verder terug zetten.
Nu moeten we de uren
en dagen ervoor bekijken.
En daarmee betreden we
het gebied van de hormonen.
Bijvoorbeeld testosteron.
Onafhankelijk van je geslacht,
als het testosteron
in je bloed verhoogd is,
ben je eerder geneigd om te denken
dat een neutrale gezichtsuitdrukking
er juist bedreigend uitziet.
Een verhoogd testosterongehalte,
een verhoogd stresshormonengehalte
en je amygdala zal actiever zijn
en je frontale cortex trager.
Als we nog verder teruggaan,
weken tot maanden ervoor,
wat kan hier van belang zijn?
Dit is het gebied
van de neurale plasticiteit.
Het feit dat jouw hersenen kunnen
veranderen als reactie op een ervaring.
Als jouw voorbije maanden
vol stress en trauma zaten,
zal je amygdala vergroot zijn.
De neuronen zijn gevoeliger geworden.
Je frontale cortex is verschrompeld.
Allemaal van belang voor
wat gebeurt in die ene seconde.
Maar we gaan nog verder terug, jaren terug
naar bijvoorbeeld jouw adolescentie.

Russian: 
Но нам нужно сделать ещё один шаг назад,
нужно взглянуть в прошлое на часы, сутки,
и теперь мы сталкиваемся с гормонами.
Например, тестостерон.
Не важно, какого вы пола,
если в крови повышен уровень тестостерона,
вы с большей вероятностью
ошибочно воспримите
безобидного человека как угрозу.
Повышенный уровень тестостерона
и гормонов стресса
приводит к повышению активности миндалины
и замедлению работы лобной доли.
Отмотаем на недели, месяцы назад —
где здесь прослеживается связь?
Теперь в игру вступает нейропластичность —
мозг меняется под воздействием
жизненных переживаний.
Если за прошедшие месяцы вы постоянно
испытывали стресс и потрясения,
ваша миндалина увеличится.
Нейроны станут легковозбудимыми,
лобная доля атрофируется —
всё это повлияет на то,
что произойдёт в ту самую секунду.
Но мы отступаем дальше, на годы назад,
например, в ваш подростковый период.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά χρειάζεται να πάμε
ένα βήμα ακόμη πιο πίσω.
Τώρα πρέπει να κοιτάξουμε 
ώρες ή ημέρες πιο πριν,
και έτσι θα πρέπει να μπούμε 
στο «βασίλειο» των ορμονών.
Για παραδειγμα, η τεστοστερόνη,
που, ανεξάρτητα από το φύλο σας,
αν έχετε ανεβασμένα επίπεδα 
τεστοστερόνης στο αίμα σας,
είναι πιο πιθανό να θεωρήσετε
ότι ένα πρόσωπο με ουδέτερη έκφραση
δείχνει απειλητικό.
Με αυξημένα επίπεδα τεστοστερόνης
και στρεσογόνων ορμονών,
η αμυγδαλή σας θα είναι πιο δραστήρια
και ο προμετωπιαίος λοβός σας 
θα καταστεί πιο νωθρός.
Πηγαίνοντας ακόμα πιο πίσω, 
εβδομάδες ή μήνες πριν,
πού βρίσκεται η συσχέτιση εκεί πέρα;
Αυτό είναι το «βασίλειο»
της πλαστικότητας των νευρώνων.
Εκεί που ο εγκέφαλος μπορεί να αλλάζει 
ανταποκρινόμενος στις εμπειρίες σας
και αν οι προηγούμενοί σας μήνες
ήταν γεμάτοι άγχος
και τραυματικές εμπειρίες,
η αμυγδαλή σας θα έχει διογκωθεί.
Οι νευρώνες σας θα έχουν γίνει 
πιο ευερέθιστοι,
ο προμετωπιαίος λόβός σας 
θα έχει ατροφίσει
και όλα αυτά θα έχουν σχέση
με αυτό που συμβαίνει
σε εκείνο το ένα δευτερόλεπτο.
Αλλά ας πάμε ακόμα πιο πίσω,
κάποια χρόνια,
για παράδειγμα, πίσω στην εφηβεία σας.

Serbian: 
Ali moramo još da se vratimo.
Sad moramo da posmatramo
sate i dane ranije,
a time ulazimo u oblast hormona.
Na primer, testosteron,
gde bez obzira na rod,
ako su vam povišeni
nivoi testosterona u krvi,
skoniji ste da mislite
kako lice s neutralnim izrazom
zapravo izgleda preteće.
Povišeni nivoi testosterona,
povišeni nivoi hormona stresa
i vaša amigdala će da bude aktivnija,
a vaš prednji korteks će da bude tromiji.
Pomerajući se nazad još više,
nedeljama i mesecima ranije,
šta je tu relevantno?
Ovo je oblast nervne plastičnosti,
činjenice da se vaš mozak
može promeniti, reagujući na iskustvo,
a ako su vam prethodni meseci
bili ispunjeni stresom i traumama,
vaša amigdala će da bude uvećana.
Neuroni će da postanu više nadraženi,
vaš prednji korteks je atrofirao,
a sve je to važno za ono
što se dešava u toj jednoj sekundi.
Ali odlazimo još više unazad,
godinama unazad,
nazad, na primer, u vašu adolescenciju.

Thai: 
แต่เราจำเป็นต้องถอยหลังกลับไปอีกหน่อย
ทีนี้ เราก็ต้องดูที่หลายๆชั่วโมง 
จนถึงหลายๆวันก่อนหน้านั้น
และพร้อมกับสิ่งนี้ เราได้เข้าไปในอาณาจักร
ของฮอร์โมน
ตัวอย่างเช่น เทสโทสเตอโรนหรือฮอร์โมนเพศชาย
ซึ่งไม่ว่าคุณจะเป็นเพศอะไร
หากว่าระดับฮอร์โมนเพศชายในเลือดของคุณสูง
จะเป็นได้มากกว่า ที่คุณจะคิดว่า
ใบหน้าที่มีการแสดงออกทางสีหน้าเป็นกลาง
กลับกลายเป็นดูขู่คุกคาม
ระดับฮอร์โมนเพศชายที่สูง 
กับระดับฮอร์โมนเครียดที่สูง
แล้วอมิกดาลาของคุณ
ก็จะกระฉับกระเฉงยิ่งขึ้น
เยื่อหุ้มสมองด้านหน้าของคุณ
ก็จะยืดยาด เฉื่อยลงไปอีก
ผลักถอยหลังไปอีก
เป็นหลายๆสัปดาห์ ถึงหลายๆเดือนก่อนหน้านั้น
สิ่งที่เข้ากับเรื่องอยู่ตรงไหน
นี่เป็น อาณาจักรของความยืดหยุ่น
ของเซลล์ประสาท
ข้อเท็จจริงที่ว่า สมองของคุณ
สามารถเปลี่ยนแปลงไปได้ตามประสบการณ์
และหากว่าในเดือนก่อนๆนั้น 
คุณเต็มไปด้วยความเครียดและความเจ็บชํ้า
อมิกดาลาของคุณ ก็จะขยายใหญ่ขึ้น
พวกเซลล์ประสาทเหล่านั้น
ก็จะตื่นเต้นมากยิ่งขึ้น
เยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าของคุณ
ก็จะเหี่ยวฝ่อ และลีบลง
ทั้งหมดนี้สัมพันธ์กับสิ่งที่เกิดขึ้น
ในช่วงหนึ่งวินาทีนั้น
แต่ถ้าเราผลักให้ถอยร่นลงไปอีก 
ถอยไปเป็นหลายๆปี
ถอยลงไปอีก อย่างเช่น
ถึงตอนที่คุณยังเป็นวัยรุ่น

Romanian: 
Dar trebuie să mai dăm puțin înapoi.
Acum trebuie să ne uităm
la orele și zilele precedente
și astfel intrăm în zona hormonilor.
De exemplu, testosteronul,
unde indiferent de gen,
dacă ai un nivel crescut
de testosteron în sânge,
probabil o să crezi că o față
cu o expresie neutră
pare, în schimb, amenințătoare.
Nivel crescut de testosteron,
nivel crescut de hormonii stresului
și amigdala ta cerebrală va fi mai activă,
iar cortexul frontal mai leneș.
Dăm mai în spate,
săptămâni până la luni înainte,
unde e relevanța aici?
Suntem în zona plasticității neurale,
faptul că creierul tău se poate modifica
drept răspuns la ce experimentează,
iar dacă lunile anterioare 
au fost pline de stres și traumă,
amigdala a crescut.
Neuronii devin mai excitabili,
cortexul frontal se va atrofia,
toate fiind relevante 
pentru ce se va întâmpla în acea secundă.
Să mergem mai înapoi, cu ani în urmă,
înapoi în adolescență, de exemplu.

Chinese: 
现在我们往这之前看
看看几天前或几小时前发生了什么
这样我们说到激素了。
例如，睾酮，
无论你是什么性别，
如果你血液中的睾酮水平高，
那么你更有可能
把一张表情中性的面孔
当成有威胁性的。
当睾酮水平升高、
应激激素水平升高，
杏仁核会更加活跃，
前额叶皮质则会更迟钝。
退回到数周至数月之前，
那时候与现在有什么联系呢?
这就要说到神经可塑性领域了，
大脑会根据于经历的变化而改变，
如果你之前几个月的生活
充满压力和创伤，
你的杏仁核就会扩大。
神经元会变得更加容易兴奋，
前额叶皮质也就会萎缩了，
这些都与那一秒钟内
发生的事情相关。
但是，我们再多往前看几年的话
例如，回到你的青春期。

Vietnamese: 
Nhưng ta cần lùi thời gian thêm nữa.
Ta phải nhìn về vài giờ
hoặc vài ngày trước đó,
bằng việc này, ta bắt đầu khảo sát
khía cạnh các hormone.
Ví dụ như testosterone,
bất kể giới tính bạn là gì,
một khi lượng testosterone
trong máu bạn tăng cao,
bạn sẽ đánh giá một khuôn mặt
có biểu cảm bình thường
thành một biểu cảm mang tính đe doạ.
Nồng độ testosterone tăng cao,
nồng độ hormone gây stress tăng cao,
hạt hạnh nhân của bạn
bị kích thích nhiều hơn,
và thuỳ trán của bạn
dễ mắc sai lầm hơn.
Lùi lại hơn nữa, vài tuần
hoặc vài tháng trước đó,
vậy thì có liên quan gì?
Hãy bàn về khả năng thích nghi
của hệ thần kinh,
sự thật là bộ não của bạn
có thể thay đổi theo hoàn cảnh,
và nếu trong vài tháng trước, bạn chìm
trong căng thẳng và các chấn động tâm lý,
hạt hạnh nhân của bạn sẽ nở to ra.
Các nơ-ron sẽ dễ dàng bị kích thích,
chức năng của thuỳ trán bị suy giảm,
mọi thứ đó đều liên hệ
với điều xảy ra trong một giây đó.
Nhưng ta sẽ lùi xa hơn nữa, trước vài năm,
ví dụ lùi đến tuổi thiếu niên của bạn.

Finnish: 
Meidän on mentävä vieläkin kauemmas
ajassa.
Meidän on tarkasteltava edeltäviä
tunteja ja vuorokausia
ja näin saavumme hormonien alueelle.
Mietitään vaikka testosteronia.
Riippumatta sukupuolestasi
jos testosteronin määrä 
veressäsi on kohollaan,
ajattelet todennäköisesti,
että neutraalit kasvot
näyttävätkin uhkaavilta.
Kohonneet testosteronin ja 
stressihormonien määrät
lisäävät mantelitumakkeen aktiivisuutta
ja otsalohkosi toiminta hidastuu.
Siirrytään tarkastelemaan
edeltäviä viikkoja ja kuukausia.
Mikä silloin oli tärkeää?
Tämä on neuroplastisuuden aluetta,
aivojen muovautumista jonkin 
kokemuksen seurauksena.
Jos olet edeltävien kuukausien
aikana kokenut stressiä ja traumaa,
mantelitumakkeesi on laajentunut.
Hermosolut ovat stimuloituneet
ja otsalohkosi on kutistunut.
Tämä on tärkeää sille,
mitä tuossa hetkessä tapahtuu.
Tarkastellaan vielä kauempaa,
vuosien taakse
esimerkiksi nuoruuteesi.

Croatian: 
Ali trebamo se još vratiti unazad.
Sada trebamo pogledati sate, dane prije
i sa ovim, ušli smo u oblast hormona.
Primjerice, testosteron
gdje bez obzira na vaš spol,
ako imate povišene razine
testosterona u vašoj krvi,
veća je vjerojatnost da ćete misliti
da lice s neutralnim izrazom
izgleda prijeteće.
Povišene razine testosterona, 
povišene razine hormona stresa,
i vaša amigdala će biti više aktivna
a vaš frontalni korteks će biti više trom.
Gledajući dalje unazad, 
tjednima do mjesecima prije,
Gdje je ovdje relevantnost?
Ovo je oblast neuralne plastičnosti,
činjenice da se vaš mozak može 
promjeniti u odgovoru na iskustvo,
i ako su vaši prethodni mjeseci bili
ispunjeni stresom i traumom,
vaša amigdala će se povećati.
Neuroni će postati više podražljivi,
vaš frontalni korteks će atrofirati,
sve relevantno za to što se
dogodi u toj jednoj sekundi.
Ali ako pogledamo još više unazad,
godinama unazad,
unazad, primjerice, u vašu adolescenciju.

Arabic: 
ولكن علينا أن نعود للوراء أكثر.
الآن يجب أن ننظر ساعات إلى أيام قبل،
وبهذا نكون قد دخلنا حقل الهرمونات.
مثلا، هرمون التستوستيرون،
الذي وبغض النظرعن جنسك،
إذا كان لديك ارتفاع 
في مستوى التستوستيرون في دمك،
فسيكون من الأرجح أنك سترى 
الوجه ذا التعابير الحيادية
يحمل تعابير مهددة بدلاً من حيادية.
مستويات التستوستيرون المرتفعة،
مستويات هرمونات التوتر المرتفعة،
ولوزة دماغك ستكون أكثر نشاطاً
وقشرة دماغك ستكون أكثر وهناً.
وبالعودة للخلف أكثر، قبل أشهر وأيام،
أين هي العلاقة؟
هذا هو حقل المرونة العصبية،
حقيقة أن عقلك يستطيع التغير نتيجة للتجربة،
وفي حال كانت الشهور الماضية 
من حياتك مليئة بالقلق والصدمات،
فاللوزة الدماغية لديك ستكون متضخمة.
الخلايا العصبية ستكون سريعة الانفعال أكثر،
قشرة الدماغ لديك ستضمر،
كل ما ذكرناه له علاقة بما 
حدث في تلك الثانية.
ولكن سنعود للخلف أكثر، قبل أعوام،
بالرجوع على سبيل المثال، 
إلى فترة المراهقة.

Slovak: 
Musíme sa vrátiť ešte viac.
Teraz sa musíme pozrieť 
na hodiny až dni predtým,
s týmto sme vstúpili do sféry hormónov.
Napríklad testosterón,
nezávisle na pohlaví,
pokiaľ máte zvýšenú 
úroveň testosterónu v krvi,
je pravdepodobnejšie, 
že tvár s neutrálnym výrazom
vám príde ohrozujúca.
Zvýšená úroveň testosterónu, 
zvýšená úroveň stresového hormónu
a vaša amygdala bude aktívnejšia
a vaša frontálna kôra pomalšia.
Keď sa vrátime ešte ďalej, 
týždne až mesiace predtým,
aký to má význam?
Toto je sféra neutrálnej tvárnosti,
skutočnosť, že váš mozog sa 
môže zmeniť následkom skúsenosti
a pokiaľ vaše predchádzajúce 
mesiace boli plné stresu a traumy,
tak sa vaša amygdala zväčšila.
Neuróny sú viac podráždené,
vaša frontálna kôra zakrpatela,
všetko je dôležité pre to, 
čo sa stalo v tú sekundu.
Vrátime späť ešte viac, pár rokov,
napríklad späť do dospievania.

Hungarian: 
De lépjünk még hátrább.
Nézzük, mi történt órákkal,
napokkal korábban,
ezzel pedig beléptünk
a hormonok birodalmába.
Itt van például a tesztoszteron:
nemtől függetlenül,
ha megemelkedett a szintje a vérünkben,
valószínűbb, hogy egy
semleges arckifejezést
ellenségesnek látunk.
A tesztoszteron-szint 
és a stresszhormonszint emelkedése
következtében az amigdala
élénkebben fog működni,
a frontális kéreg pedig lassabban.
Menjünk még vissza az időben,
hetekkel-hónapokkal korábbra,
ott mi volt fontos?
Ez az idegi képlékenység birodalma,
az a tény, hogy agyunk másképp tud
reagálni egy tapasztalásra,
és ha az előző hónapjaink
tele voltak stresszel és traumával,
amigdalánk megnagyobbodott.
Az idegsejtek ingerlékenyebbek lettek,
frontális kérgünk talán sorvadni kezdett,
minden adott ahhoz,
ami abban a pillanatban történt.
De menjünk még tovább,
évekkel korábbra,
egészen a serdülőkorig.

Portuguese: 
Agora, o facto fundamental
do cérebro do adolescente
é que tudo está a funcionar
a alta velocidade,
exceto o córtex frontal,
que ainda está semi cozido.
Só amadurece por volta dos 25 anos.
Por isso, a adolescência
e a primeira parte da vida do adulto
são os anos em que o ambiente 
e as experiências esculpem o córtex frontal
na versão que teremos quando adultos,
naquele momento crítico.
Mas recuando ainda mais,
até à infância e à vida fetal
e todas as versões diferentes
que podiam aparecer.
Obviamente, esta é a altura
em que o cérebro está a ser construído,
e isso é importante,
mas, para além disso,
a experiência durante esse tempo
produz aquilo a que chamamos
mudanças epigenéticas,
permanentes, nalguns casos,
ativando permanentemente
alguns genes e desligando outros.
Um exemplo disso:
se, enquanto feto, somos expostos
a muitas hormonas de "stress"
através da mãe,
quando adultos,
a epigenética irá produzir

English: 
Now, the central fact
of the adolescent brain
is all of it is going full blast
except the frontal cortex,
which is still half-baked.
It doesn't fully mature
until you're around 25.
And thus, adolescence and early adulthood
are the years where environment
and experience sculpt your frontal cortex
into the version you're going to have
as an adult in that critical moment.
But pushing back even further,
even further back
to childhood and fetal life
and all the different versions
that that could come in.
Now, obviously, that's the time
that your brain is being constructed,
and that's important,
but in addition,
experience during those times
produce what are called
epigenetic changes,
permanent, in some cases,
permanently activating
certain genes, turning off others.
And as an example of this,
if as a fetus you were exposed to a lot
of stress hormones through your mother,
epigenetics is going to produce
your amygdala in adulthood

Chinese: 
青春期大腦的重要特色是，
除了前額葉皮質以外的部份，
都是馬力全開的狀態，
前額葉皮質尚未成熟，
要到大約 25 歲時它才會完全成熟。
因此，青春期和成年前期
是環境與經驗塑造
你的前額葉皮質的時期，
形成你在成年後
那一關鍵時刻的前額葉皮質。
但再向前追溯，
回到童年和胎兒期，
以及可能形成的各式版本。
很顯然，這個時期
你的大腦正在被建造中，
那很重要，
但除此之外，那些時期的經驗
會產生所謂的表觀遺傳變化，
在某些情況下，這些改變是永久性的，
會永久性地啟動某些基因、
關閉其他基因。
有一個例子可以說明。
如果在胎兒時期，你接觸到
很多來自母親的應激激素，
表觀遺傳學會造成
你在成年期的前額葉皮質，

Romanian: 
Chestia esențială
la creierul adolescenților
e că tot e în plină activitate
cu excepția cortexului frontal,
care încă e „copt” pe jumătate.
Nu se maturizează complet
decât pe la 25 de ani.
Astfel, adolescența
și începutul maturității
sunt anii în care mediul și experiența
modelează cortexul frontal
în versiunea pe care o vei avea
ca adult în acel moment critic.
Mergând mai înapoi,
chiar în copilărie și viața fetală
și toate versiunile diferite
care ar putea să apară.
Evident, aceea e perioada
când „se construiește” creierul,
iar asta e important,
dar în plus,
experiența din acele perioade
produce ceea ce numim
modificări epigenetice,
permanente, în unele cazuri,
activând permanent anumite gene,
oprindu-le pe altele.
Ca un exemplu aici,
dacă ai fost expus ca fetus la mulți
hormoni ai stresului prin mama ta,

Russian: 
В этот период центр подросткового мозга
полностью созревает,
за исключением
пока ещё незрелой лобной доли.
Она окончательно формируется
примерно к 25 годам.
Так что в подростковом периоде
и ранней зрелости
под воздействием окружающей среды
и жизненного опыта лобная доля
становится такой, какой она будет у вас
взрослого в тот критический момент.
Заглянем в более ранний период —
детство и стадия зародыша —
и рассмотрим все возможные варианты.
Очевидно, на данной стадии
происходит формирование мозга;
это важный процесс,
но помимо него всё,
что мы пережили в этот период,
вызывает так называемые
эпигенетические изменения,
в некоторых случаях перманентные;
они окончательно активируют
одни гены и отключают другие.
Например,
если во время беременности ваша мать
постоянно испытывала стресс,
по законам эпегенетики, в зрелом возрасте

Spanish: 
El hecho principal central
del cerebro adolescente
es que está trabajando a toda potencia,
excepto en el córtex frontal,
que todavía está a media marcha,
éste no madura completamente
hasta tener más o menos 25.
Y por eso, la adolescencia y la juventud
son los años en que el ambiente 
y la experiencia moldean tu córtex frontal
aquel que tendrás como adulto 
en ese momento crítico.
Pero retrocediendo aún más,
retrocediendo a la niñez y a la vida fetal
y a todas las versiones diferentes 
que podrían existir,
obviamente, esa es la época
en que tu cerebro se está formando,
y es importante.
Pero además,
la experiencia en esos momentos
produce lo que se llama
cambios epigenéticos,
en algunos casos permanentes,
activando permanentemente
ciertos genes, apagando otros.
Y como ejemplo de esto,
si un feto está expuesto a muchas
hormonas del estrés a través de la madre,
la epigenética hará que la amígdala adulta

Portuguese: 
Agora, o fato mais importante
sobre o cérebro adolescente
é que tudo está funcionando a todo vapor,
exceto o córtex frontal,
que ainda está meio imaturo.
Só amadurece completamente
por volta dos 25 anos.
Por isso, é na adolescência
e no início da idade adulta
que o ambiente e as experiências
esculpem o córtex frontal
na versão que teremos quando adultos,
naquele momento crítico.
Mas, recuando mais ainda,
vamos até a infância e a vida fetal,
e todas as diversas versões
em que elas se apresentam.
Obviamente, esse é o momento
em que o cérebro está sendo construído,
e isso é importante,
mas, para além disso,
as experiências durante esse período
produzem as chamadas
mudanças epigenéticas,
permanentes, em alguns casos,
ativando alguns genes
e desativando outros permanentemente.
E, como exemplo,
se, enquanto fetos, somos expostos
a muitos hormônios do estresse da mãe,

Ukrainian: 
Ці роки характеризуються
стрімким розвитком всіх ділянок мозку,
окрім, власне, лобової ділянки,
яка ще досі розвивається.
І яка остаточно не сформується,
допоки вам не виповниться 25.
З цього випливає, що
оточення та досвід,
здобутий в роки юності та ранньої 
зрілості найбільше визначають,
як лобова ділянка дорослої людини
поведеться в той критичний момент.
Проте, це ще не кінець.
Під час ембріонального періоду
та періоду дитинства
теж можуть виникнути
довгострокові зміни.
Годі казати, що це пора, 
коли мозок тільки формується,
і це важливо,
але разом з тим в цей час
виникають так звані
"епігенетичні зміни",
інколи необоротні,
внаслідок яких деякі гени
або активуються, або ж ні.
Приміром,
вплив гормонів стресу
на зародок через матір
у зрілому віці зумовлює

Japanese: 
さて 青年期の脳について重要なことは
フル稼働していても
前頭皮質だけは
未熟な状態だということです
前頭皮質は25歳頃になって
ようやく成熟します
従って 青年期と初期成人期は
環境や体験が 前頭皮質に
働きかけて
先ほどの危機的状況で大人の脳に
求められる脳を 形成している時期です
さらに時間を
幼少期と胎児期まで遡ると
この時期は脳に様々な変化が起こり得ます
さて 当然 この時期は脳の形成期であり
それは重要なことですが
注目すべきは この時期の体験は
いわゆるエピジェネティックな変化を
もたらすということです
それが永続的な変化の場合もあり
特定の遺伝子を活発化し 
他の遺伝子を不活性化させます
ひとつ例を挙げると
胎児期に母親を通じてたくさんの
ストレス・ホルモンに晒された場合
エピジェネティクス的変化が起こり
後の成人期に扁桃体が

iw: 
עכשיו העובדה הכי ברורה 
היא שהמוח המרכזי שלכם
שועט במלוא הכוח קדימה
חוץ מקליפת המוח הקדמית,
שעדיין אפויה רק למחצה.
קליפת המוח הקדמית
לא מתפתחת במלואה עד גיל 25.
לכן, תקופת גיל ההתבגרות והבגרות הצעירה
הם השנים שבהם הסביבה וההתנסויות שלכם
מעצבים את קליפת המוח הקדמית
לגרסה שתהיה לכם כאדם מבוגר
ברגע הקריטי הזה.
אבל נחזור עוד יותר לאחור,
אפילו יותר לאחור לתקופת הילדות והעובר
וכל הגרסאות השונות לתקופה זו.
ברור שזה הזמן שבו המוח שלכם נבנה לראשונה,
וזה חשוב,
אבל בנוסף, התנסויות במהלך תקופות אלה,
מייצרות את מה שאנו קוראים לו
שינויים אפיגנטים,
קבועים, בחלק מהמקרים,
הם מפעילים גנים מסויימים בצורה קבועה
ומכבים גנים אחרים.
כדוגמה לזה:
אם בתור עובר נחשפתם לכמות גדולה
של הורמוני לחץ דרך אמא שלכם,
אפיגנטיקה הולכת לפתח
את האמיגדלה שלכם בבגרות

Korean: 
청소년기 뇌에서 중요한 사실은
뇌의 모든 부분이 풀가동 되지만
전두 피질은 제외거든요,
절반 정도만 완성됩니다.
전두 피질은 25살 정도까지
완성되지 않습니다.
따라서 청소년기와 초기 성인기는
환경과 경험으로 인해 
전두 피질이 형성되어
성인이 됐을 때 행동할 것을
형성하는 중요한 순간입니다.
하지만 더욱 더 되짚어서
어린 시절과 태아기로
모든 가능한 다양한
버전을 돌이켜봅시다.
명백하게, 그 때가
뇌를 형성하는 시기로
중요한 거죠.
그에 더해, 그 시기의 경험은
후생적 변화를 생성합니다.
영구적인데, 특정한 경우에는
특정 유전자를 영구 활성시켜서
다른 것들을 꺼버리기도 합니다.
한 예시로써
만약 태아기에 당신이 모체의
높으 스트레스 호르몬에 노출되었다면
후성유전학은 당신의 성인기 편도체를

Croatian: 
Sad, glavna činjenica 
adolescentnog mozga
jest da cijeli ide punom parom
osim frontalnog korteksa,
koji je još uvijek napola ispečen.
Ne sazrijeva potpuno do vaše 25. godine.
Zbog toga, adolescencija
i mlada odrasla dob
su godine gdje okoliš i iskustvo oblikuju
vaš frontalni korteks
u verziju koju ćete imati
kao odrasla osoba.
Ali ako pogledamo nazad još dalje,
čak još dalje u djetinjstvo
i fetalni život
i sve različite verzije u 
kojima je to moglo doći.
Sad, očito, to je vrijeme kada
se vaš mozak sastavlja,
i to je važno,
ali k tome iskustvo tijekom toga vremena
proizvodi takozvane epigenetske promjene,
trajne, u nekim slučajevima,
trajno aktivirajući pojedine gene,
a isključujući druge.
I kao primjer ovoga,
ako ste kao fetus bili izloženi velikim 
količinama hormona stresa vaše majke,
epigenetika će proizvesti vašu 
amigdalu u odrasloj dobi

Turkish: 
Ergenlik çağındaki 
beyninizle ilgili temel gerçek,
her şeyin son hızda çalıştığıdır,
tam gelişmemiş olan
ön korteks hariç.
25 yaş dolaylarına kadar
tamemen olgunlaşmıyor.
Bu yüzden de ergenlik 
ve yetişkinliğin ilk dönemi,
çevre ve tecrübe ön korteksi etkileyerek
yetişkin olunca böyle kritik bir durumda
sahip olacağınız versiyonu oluşturuyor.
Daha da geriye gideceğiz,
çocukluğunuza ve cenin hâlinize
ve daha farklı versiyonlar olacak.
Gayet açık ki bu dönemde 
beyniniz gelişmekte
ve bu önemli,
ama bununla birlikte
o dönemde edindiğiniz tecrübeler
epigenetik değişiklik dediğimiz 
durumları meydana getirir.
Bazı durumlarda kalıcıdır.
Kalıcı olarak bazı genleri 
aktive ederken, bazılarını kapatır.
Buna bir örnek olarak,
fetüs iken annenizin stres hormonlarına
çok fazla maruz kaldıysanız,
epigenetik, yetişkinliğinizde
amigdalanızı çok daha duyarlı

Latvian: 
Būtiskākais par pusaudžu smadzenēm
ir tas, ka smadzenes
strādā ar pilnu jaudu,
izņemot pieres smadzeņu garozu,
kas joprojām ir pusgatava.
Tā pilnībā nenobriest
līdz aptuveni 25 gadu vecumam.
Tādējādi pusaudža gadi
un agra jaunība ir tas laiks,
kad apkārtējā vide un piedzīvotais
veido pieres smadzeņu garozu
tādu, kāda tā būs jums kā pieaugušajam
tajā kritiskajā mirklī.
Bet paiesim vēl tālāk atpakaļ,
līdz pat bērnībai un laikam,
kad bijāt vien embrijs,
un visām tām jūsu versijām,
kas tolaik varēja rasties.
Tas, protams, ir laiks,
kad veidojās jūsu smadzenes,
un tas ir svarīgi,
taču papildus tam tolaik piedzīvotais
rada tā saucamās epiģenētiskās izmaiņas,
dažos gadījumos paliekošas,
kas noteiktus gēnus
paliekoši aktivē, bet citus izslēdz.
Piemēram,
ja kā embrijs caur māti bijāt pakļauts
lielam daudzumam stresa hormonu,

Thai: 
ทีนี้ ข้อเท็จจริงที่สำคัญ
ของสมองวัยรุ่น
ก็คือ ทั้งหมดของมันนั้น 
กำลังจะระเบิดเต็มที่แล้ว
ยกเว้นเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้า
ซึ่งยังคงไปได้แค่ครึ่งเดียว
มันยังไม่พัฒนาเต็มที่ 
จนกว่าคุณจะอายุประมาณ 25 ปี
ดังนั้น วัยรุ่นและ วัยผู้ใหญ่ต้นๆ
จึงเป็นหลายๆปี ที่สิ่งแวดล้อมและประสบการณ์
หล่อหลอมเยื่อหุ้มประสาทส่วนหน้าของคุณ
เข้าเป็นรูปแบบที่คุณจะมี ในฐานะผู้ใหญ่
ในช่วงเวลาวิกฤตินั้น
แต่ดันให้ถอยร่นลงไปกว่านั้นอีก
ถอยร่นลงไปถึงชีวิตวัยเด็ก 
และวัยทารกในครรภ์
และรูปแบบต่างๆทั้งหมดที่จะเข้ามาได้นั้น
ครับ ชัดเจนว่า นั่นเป็นเวลาที่สมองของคุณ 
กำลังถูกสร้างขึ้นมา
และนั่นเป็นสิ่งสำคัญ
แต่นอกจากนี้แล้ว
ประสบการณ์ระหว่างเวลาเหล่านั้น
สร้างขึ้นมา สิ่งที่เรียกว่า 
การเปลี่ยนแปลงเชิงอีพีเจเนติกส์
เกิดขึ้นเป็นการถาวร ในบางกรณี
ทำการกระตุ้นยีนบางตัวอย่างถาวร 
และหยุดการทำงานของยีนตัวอื่นๆ
ตัวอย่างหนึ่งของสิ่งนี้ได้แก่
ถ้าในขณะเป็นตัวอ่อนในครรภ์ คุณได้รับ 
ฮอร์โมนเครียดจำนวนมากผ่านทางคุณแม่
อีพีเจเนติกส์ ก็จะผลิตอมิกดาลาของคุณขึ้นมา
ในตอนเป็นผู้ใหญ่

Finnish: 
Tärkeä seikka nuoren aivoista
on se, että ne toimivat täysillä
lukuunottamatta otsalohkoa,
joka on vielä keskeneräinen.
Otsalohkon kehitys jatkuu
25-vuotiaaksi asti.
Tämän vuoksi nuoruus ja varhaisaikuisuus
ovat aikaa, jona ympäristö ja kokemus
muovaavat otsalohkoa
siihen muotoon, joka sinulla on
aikuisena tuolla kriittisellä hetkellä.
Siirrytään ajassa vielä kauemmaksi
taaksepäin lapsuuteen ja sikiövaiheeseen
ja vaihtoehtoisiin muotoihin,
jotka voivat toteutua.
Aivan ilmeisesti tässä vaiheessa
aivot muodostuvat
ja se on tärkeätä.
Tämän lisäksi kokemukset
tuossa vaiheessa
tuottavat epigeneettisiä muutoksia,
joista osa on pysyviä,
ne voimistavat pysyvästi toisia 
ja heikentävät toisia geenejä.
Tarkastellaan seuraavaa:
jos sikiö altistuu suurelle määrälle
äidin stressihormoneja,
epigenetiikka tuottaa
mantelitumakkeesta aikuisena

Arabic: 
الآن الحقيقة الأساسية
أن الدماغ في سن المراهقة
يعمل كله كالعاصفة
ما عدا القشرة الدماغية،
والتي تكون غير مكتملة النضج.
ولا يكتمل نضوجها حتى تبلغ
الخامسة والعشرين.
ولهذا، فإن مرحلة المراهقة وبداية النضج
تجارب وبيئة هاتان المرحلتان
تُشكلان قشرة دماغك
لتصبح على ما هي عليه وأنت 
شاب في تلك اللحظة الحاسمة.
ولكن بالعودة للخلف أكثر،
للخلف أكثر للطفولة وحياة الأجنة
بكل حالاتها التي كانت موجودة.
الآن، من الواضح، أن هذا 
هو الوقت الذي نشأ فيه عقلك.
وذلك مهم،
ولكن بالإضافة إلى ذلك، 
فإن تجارب تلك المرحلة
ينتج عنها ما يسمى بالتغيرات الجينية،
والتي تكون في بعض الحالات دائمة،
دائما تنشط جينات معينة وتوقف جينات أخرى.
وكمثال على ذلك،
إذا كنت قد تعرضت لكم كبير من هرمونات القلق
وأنت جنين في رحم والدتك،
فإن الجينات ستكون لديك لوزة 
دماغ في مرحلة البلوغ

Serbian: 
Sad, ključna činjenica
za mozak adolescenata
je da sav treperi
osim prednjeg korteksa,
koji je i dalje polugotov.
Ne sazreva u potpunosti do vaše 25 godine.
I stoga su adolescencija i rano zrelo doba
godine kada okolina i iskustvo
oblikuju vaš prednji korteks
u verziju koju ćete da imate
kao odrasli, u tom kritičnom trenutku.
Ali vraćajući se još više unazad,
čak još više do detinjstva i fetusa
i svih različitih verzija
koje su mogle da nastanu.
Sad, očito da je to razdoblje
kada je izgrađen vaš mozak,
a to je važno,
ali uz to, iskustvo u tom periodu
proizvodi nešto što se naziva
epigenetičkim promenama,
trajnim, u nekim slučajevima,
trajno aktivirajući određene gene,
isključujući druge.
A kao primer za ovo,
ako ste kao fetus bili izloženi gomili
hormona stresa preko vaše majke,
epigenetika će da iznedri
da amigdala kad odrastete

Polish: 
Mózg osoby dorastającej
pracuje pełną parą,
oprócz płata czołowego,
który jest jeszcze nieukształtowany.
Osiąga dojrzałość dopiero po 25 latach.
Stąd okres dojrzewania i wczesna dorosłość
to czas, w którym środowisko
i doświadczenie kształtują płat czołowy
do wersji, którą w tym krytycznym
momencie ma dorosły człowiek.
Idąc jeszcze bardziej wstecz,
nawet do czasów dzieciństwa
i życia płodowego,
do tych innych wersji,
które mogły się pojawić.
Oczywiście to czas,
w którym kształtuje się mózg,
to jest ważne,
ale dodatkowo doświadczenia z tego okresu
tworzą to, co nazywa się
zmianami epigenetycznymi,
które mogą być trwałe
i trwale aktywować lub wyłączać geny.
Podam przykład.
Jeśli płód w łonie matki jest narażony
na dużą ilość hormonów stresu,
to epigenetyka sprawi,
że ciało migdałowate

Dutch: 
Het belangrijkste feit
over de adolescente hersenen
is dat ze volledig 
op volle toeren draaien,
behalve dan de frontale cortex
die nog niet af is.
Die is nog niet volledig
volgroeid tot rond je 25.
Daarom zijn de puberteit
en jongvolwassenheid
de jaren waar de omgeving
en de ervaringen je frontale cortex vormen
tot de versie die zult hebben
als volwassene op dat cruciale moment.
Maar als we nog verder teruggaan,
nog verder terug naar
de kindertijd en de foetusfase
en alle verschillende resultaten
dat dit kan opleveren.
Klaarblijkelijk is dit het moment
dat jouw hersenen gevormd worden
en dat is belangrijk,
maar daarenboven veroorzaken 
ervaringen die je dan hebt
wat we epigenetische veranderingen noemen,
die, in sommige gevallen blijvend,
bepaalde genen 
aanzetten en andere uitzetten.
Een voorbeeld hiervan is:
als je als foetus veel blootgesteld werd
aan stresshormonen via je moeder,

Modern Greek (1453-): 
Τώρα, το κεντρικό γεγονός
του έφηβου εγκεφάλου
είναι ότι όλα του τα μέρη
βρίσκονται σε μια έκρηξη ανάπτυξης
εκτός από τον προμετωπιαίο λοβό,
που είναι ακόμα μισο-ανεπτυγμένος.
Δεν ωριμάζει πλήρως μέχρι να φτάσετε 
περίπου στα 25 σας χρόνια.
Και γι' αυτό, η εφηβεία
και τα πρώιμα ενήλικα χρόνια σας
είναι τα χρόνια που το περιβάλλον
και οι εμπειρίες σμιλεύουν
τον προμετωπιαίο λοβό
στην εκδοχή που θα έχετε ως ενήλικας
σε εκείνη την κρίσιμη στιγμή.
Αλλά ας ανατρέξουμε ακόμα 
πιο πίσω στο χρόνο,
ακόμα πιο πίσω, στην παιδική 
και στην εμβρυϊκή ζωή
και σε όλες τις διαφορετικές εκδοχές 
που μπορεί να προκύψουν.
Προφανώς, εδώ είναι ο χρόνος 
που ο εγκέφαλός σας δομείται,
και αυτό είναι σημαντικό,
αλλά επιπρόσθετα, οι εμπειρίες 
κατά την περίοδο αυτή
παράγουν αυτό που ονομάζεται 
«Επιγενετικές Αλλαγές»,
που είναι μόνιμες στις περιπτώσεις
που ενεργοποιούν μόνιμα κάποια γονίδια, 
ή απενεργοποιούν άλλα.
Και ως ένα παράδειγμα αυτού,
αν ως έμβρυο, ήσασταν εκτεθειμένοι σε 
στρεσογόνες ορμόνες μέσω της μητέρας σας,
οι επιγενετικοί παράγοντες
θα δημιουργήσουν την ενήλικη αμυγδαλή σας

Vietnamese: 
Điều quan trọng nhất
khi nói về não của thiếu niên
là việc tất cả các vùng não
đều phát triển rất mạnh,
trừ thuỳ trán ra,
nó giống chiếc bánh mỳ nướng dở.
Nó chưa thể phát triển hoàn thiện
cho đến khi bạn khoảng 25 tuổi.
Vì vậy, trong những năm tháng
thiếu niên và thanh niên,
môi trường xung quanh và những trải nghiệm
sẽ định hình nên thuỳ trán của bạn
trở thành thứ bạn đang sở hữu
trong khoảnh khắc quan trọng đó.
Nhưng hãy lùi xa hơn nữa,
đến tận tuổi ấu thơ
hoặc thời gian sơ sinh của bạn,
mọi sự thay đổi có thể làm bạn
trở thành con người khác.
Trong giai đoạn này, rõ ràng
là não của bạn đang được hình thành,
điều đó rất quan trọng,
nhưng thêm vào đó, những trải nghiệm
trong khoảng thời gian này
là nhân tố ngoại cảnh
ảnh hưởng đến cấu trúc ADN của bạn,
thậm chí có ảnh hưởng lâu dài,
chúng kích hoạt một số gene
và làm bất hoạt vài gen khác.
Một ví dụ cho điều này,
nếu trong thời kỳ bào thai, bạn tiếp xúc
với nhiều hormone gây stress từ mẹ,
yếu tố đó làm làm cho hạt hạnh
của bạn khi trưởng thành

French: 
La chose la plus importante
dans un cerveau adolescent,
c'est qu'il fonctionne à plein régime,
sauf le cortex frontal,
qui n'est pas encore développé totalement.
Il n'arrive à maturité
que vers l'âge de 25 ans.
Donc, pendant les années d'adolescence
et le début de l'âge adulte,
nos expériences et notre environnement
vont sculpter notre cortex frontal
sous une forme qui sera la sienne,
à l'âge adulte, au moment critique.
Si on remonte encore dans le temps,
dans notre enfance et notre vie fœtale,
et les multiples versions
qui auraient pu exister.
C'est à ce moment, clairement,
que notre cerveau se forme.
C'est important, certes,
mais en plus, l'expérience
durant ces périodes
est à la source de ce qu'on appelle
les changements épigénétiques.
Certains sont permanents,
en activant définitivement certains gènes
ou en inhibant d'autres.
Voici une illustration parlante.
Si, le fœtus est fortement exposé
aux hormones du stress de sa mère,
l'épigénétique rendra
votre amygdale adulte

Hungarian: 
A serdülő agy lényege,
hogy szinte teljes gőzerővel működik,
kivéve a frontális kérget,
ami még csak félkész állapotban van.
Csak 25 éves korra éri el
a teljes érettséget.
Ezáltal a serdülőkor és az ifjúkor éveiben
a környezet és a tapasztalás
alakítják a frontális kérget,
így alakul ki végleges, felnőttkori
formája arra a kritikus pillanatra.
De menjünk még tovább vissza,
egészen a gyermekkorig,
sőt a magzatkorig,
és az összes különféle változatig,
ami szóba jöhet.
Egyértelmű, hogy ez az az idő,
amikor az agyunk kialakul,
és ez fontos,
de hozzá kell tenni:
az eközben szerzett tapasztalatok
hozzák létre az ún.
epigenetikus változásokat,
egyes esetekben folyamatosan
aktiválnak bizonyos géneket,
másokat pedig kikapcsolnak.
Mondok erre egy példát:
ha magzatként túl sok stresszhormont
kaptunk az anyai szervezetből,
epigenetikus hatásra
felnőtt korunkra ingerlékenyebb lesz

Bulgarian: 
Централният факт на мозъка
на юношата е,
че той работи с пълна сила,
с изключение на фронталния кортекс,
който все още не е доизграден.
Не узрява напълно 
до около 25-годишна възраст.
И така, юношеството и началото
на зрелостта
са годините, през които средата и опитът 
извайват фронталния ви кортекс
във формата, която ще имате
като възрастен в този решаващ момент.
Но, ако се върнем още назад,
още по-назад, до детството
и ембрионалното развитие,
и всичките различни варианти,
които можеха да се получат.
Очевидно това е времето,
когато се изгражда мозъкът ви,
а това е нещо важно,
но същевременно 
преживяванията през този период
оформят т.нар. епигенетични промени,
в някои случаи перманентни,
постоянно активиращи
определени гени и изключващи други.
Пример за този процес е,
ако ембрионът е изложен на голямо
количество хормони на стреса от майката,
епигенетиката ще оформи
вашата амигдала като възрастен

Slovak: 
Hlavným faktom dospievajúceho mozgu je,
že celý funguje naplno,
okrem frontálnej kôry,
ktorá je len napoly vyvinutá.
Nevyvinie sa naplno, 
až kým nebudete mať 25 rokov.
Preto sú dospievanie a raná dospelosť
rokmi, keď vašu frontálnu kôru
tvarujú prostredie a skúsenosti
do verzie, ktorú budete mať ako 
dospelý človek v tom kritickom momente.
Vrátime sa ešte viac,
ďalej do detstva a obdobia plodu
a všetkých rôznych období, 
ktoré tam spadajú.
Očividne, toto je čas, 
keď sa váš mozog vyvíja
a to je veľmi dôležité,
ale okrem toho zážitky počas tohto obdobia
vytvárajú niečo, čo 
nazývame epigenetické zmeny,
ktoré sú v istých prípadoch trvalé,
permanentne aktivujú 
a deaktivujú určité gény.
A ako príklad,
ak ste ako plod boli vystavení množstvu 
stresových hormónov cez vašu matku,
epigenetika vyprodukuje 
vašu amygdalu v dospelosti

Georgian: 
მოზარდის ტვინში მთავარი ის არის,
რომ ტვინი მთლიანად ყალიბდება,
ქერქის შუბლის წილის გარდა,
რომელიც ისევ ნახევრად გამომცხვარია.
ის სადღაც 25 წლამდე სრულად არ მწიფდება.
ასე რომ, მოზარდობა და ადრეული ახალგაზრდობა
არის დრო, როცა გარემო და გამოცდილება
თქვენი ქერქის შუბლის წილს იმად აყალიბებს,
რაც ზრდასრულობაში,
მოცემულ კრიტიკულ მომენტში უნდა გქონდეთ.
თუმცა, თუ უფრო უკან დავბრუნდებით,
ბავშვობასა და ჩანასახოვან სიცოცხლეში,
ყველაფერი უამრავნაირად
შეიძლება ჩამოყალიბებულიყო.
მაშ, აშკარაა, ეს ის დროა,
როცა თქვენი ტვინი ყალიბდება
და ეს მნიშვნელოვანია,
მაგრამ უფრო მეტიც,
ამ დროს მიღებული გამოცდილება
წარმოქმნის ეპიგენეტიკურ ცვლილებებს,
ზოგჯერ სამუდამოდ,
სამუდამოდ ააქტივებს კონკრეტულ გენებს,
სხვებს კი გამორთავს.
მაგალითად,
თუ ჩანასახოვან პერიოდში
დედისგან უამრავი სტრესული ჰორმონი მიიღეთ,
ეპიგენეტიკურად თქვენი ამიგდალა
ზრდასრულობისთვის

Persian: 
حالا، مرکز اصلی مغز نوجوانان
با تمام قوا در حال فعالیت است
به جز قشر کورتکس،
که هنوز تکامل نیافته است.
و تا اواسط ۲۵ سالگی تکمیل نمی‌شود.
به همین علت دوره نوجوانی
و اوایل بزرگسالی
سالهایی هستند که محیط و تجربه
قشر کورتکس مغز را شکل می‌دهند
و الگوی مغزی که شما در زمان بلوغ و در 
زمانهای اضطرار خواهید داشت را می‌سازید.
اگر باز به عقب‌تر برگردیم،
به زمان خردسالی و جنینی
و تمام فرمهای متفاوت را در نظر بگیریم.
نتیجه می‌گیریم که در همه آن زمان ها مغز
در حال شکل گیری بوده است،
و این بسیار مهم است،
اما در واقع، تجربیات 
مربوط به آن زمانها
پدیده‌ای را بوجود میاورد 
به نام تغییرات اپی ژنتیک،
در بعضی موارد به صورت دائم،
برخی از ژنها را فعال کرده و برخی
از ژنها را خاموش می‌کند.
به عنوان مثال:
اگر جنینی درحاملگی درمعرض
هورمونهای های استرس بدن مادر قرار بگیرد،
ژنهای موثر در تکامل قشر 
آمیگدلا در بزرگسالی

Chinese: 
青春期大脑的各部分功能
都十分的活跃
除了前额叶皮质，
前额叶皮质还是半成熟。
它到25岁左右才能完全成熟。
因此，青春期和成年早期这样的关键阶段
塑造并决定了
你将来拥有什么样的前额叶皮质。
但再退一步想想，
甚至可以退到童年和胎儿时期，
以及可能会导致的各种情况。
显然，那是大脑的逐渐成熟的阶段，
是很重要的阶段，
但另外，那些时期的经历
产生所谓的表观遗传变化，
某些情况下是永久的变化，
永久地激活某些基因，
关闭另一些基因。
比如说
如果胎儿时期通过母亲
接触了许多压力激素，
表观遗传会使成年时期的杏仁核

Persian: 
آمیگدلای حساستری را تولید خواهند کرد،
در نتیجه مغز شما هورمونهای استرس بیشتری
تولید خواهد کرد.
و اگر باز هم به عقب‌تر برگردیم،
زمانی که شما فقط یک جنین بوده‌اید،
همان زمانی که شمافقط از تعدادی
ژن تشکیل شده بودید.
در این زمان است که ژنها برای ما
اهمیت پیدا می‌کنند،
با اینکه ژنها به صورت مستقل
هیچ رفتاری را تعیین نمی‌کنند،
زیرا ژن‌ها در محیطهای متفاوت
رفتارهای متفاوتی از خود بروز می‌دهند.
مثال کلیدی در این زمینه:
رشته‌ای ژن وجود دارد به نام "MAO_A”
واگرشما این ترکیب 
ژن را داشته باشید،
احتمال بیشتری برای ابراز خشونت
بر ضد اجتماع خود دارید
اگر، و تنها اگر در کودکی مورد
خشونت خانگی قرار گرفته باشید.
ژن و بستر محیطی با هم ارتباط برقرار کرده
و تمامی اتفاقاتی که در همان
یک ثانیه اتفاق میافتد.
برایندی از مجموع تمام تجربیات، محیط،
و رفتار ژن در طول عمر شما خواهد بود
اینک با شگفتی باید به دوران
عقبتری برگردیم
قرنها عقبتر،
اجداد ما چه کارهایی انجام می‌دادند؟
به عنوان مثال اگر اجداد شما
عشایر بوده‌اند،
کار آنها چوپانی بوده است

Ukrainian: 
чуттєвішу до подразнення мигдалину,
і успадкування підвищеного
рівня гормонів стресу.
Йдемо далі,
до зародкового періоду,
коли людина - це лише
колекція генів.
Взагалі, гени пов'язані
з усім вищезгаданим,
проте самі по собі вони
нічого не визначають,
тому що їхню роботу
визначає середовище.
Важливий приклад:
при наявності варіанту гену МАО-А
зростає ймовірність прояву
протиправного насильства,
тільки, наголошую, тільки
якщо з особою жорстоко
поводились в дитинстві.
Гени та середовище взаємодіють,
і їхня взаємодія протягом життя
позначиться на поведінці
в той вирішальний момент.
Хоч як би дивно не звучало,
але мусимо відмотувати назад,
століття назад.
До наших предків.
Якщо, наприклад,
вони належали до
кочівних пастухів -

Latvian: 
pieaugušā vecumā epiģenētika
mandeļveida kodolu veidos uzbudināmāku,
un jums būs paaugstināts
stresa hormonu līmenis.
Bet palūkosimies vēl tālākā pagātnē,
kad bijāt tikai auglis,
kad bijāt tikai gēnu kopums.
Gēni šajā visā ir ļoti svarīgi,
taču būtiski – gēni neko nenosaka,
jo dažādās vidēs gēni izpaužas dažādi.
Pamata piemērs –
ir kāda gēna variācija, ko sauc par MAO-A,
un, ja jums šī variācija ir,
ir daudz lielāka iespējamība,
ka veiksiet antisociālu vardarbību,
ja – un tikai ja – bērnībā
būsiet cietis no vardarbības.
Gēni un vide mijiedarbojas,
un tas, kas notiek tajā vienā sekundē,
pirms nospiežat gaili,
atspoguļo šo gēnu un vides mijiedarbību
jūsu mūža garumā.
Pārsteidzoši, bet nu mums
jāielūkojas vēl tālākā pagātnē –
pirms vairākiem gadsimtiem.
Ar ko nodarbojās jūsu senči?
Ja viņi, piemēram,
bija klejotāji-lopkopji,
ja viņi bija lopkopji,

Russian: 
ваша миндалина станет легковозбудимой,
а уровень гормона стресса будет повышен.
Но рассмотрим более ранний период,
когда вы были лишь плодом,
набором генов.
Гены очень важны в данном случае,
но они не являются решающим фактором,
потому что их воздействие
зависит от окружающей среды.
Ключевой пример:
существует вариация гена MAO-A;
обладатели данной вариации гена
более склонны к проявлению
насилия в обществе,
но лишь при условии того,
что в детстве они стали жертвой насилия.
Гены и окружающая среда взаимодействуют,
и то, что происходит в момент выстрела,
напрямую зависит от взаимодействия
генов и окружающей среды.
Удивительно, но нам следует отступить
на столетия назад.
Кем были ваши предки?
Например, они были кочевыми скотоводами;

Spanish: 
sea más irritable,
y uno tenga niveles más altos 
de hormonas del estrés.
Pero retrocedamos aún más,
cuando uno es solo un feto,
solo una colección de genes.
Los genes son 
muy importantes para todo esto,
pero de manera crítica, 
los genes no determinan nada,
porque los genes funcionan 
diferentemente en ambientes diferentes.
Un ejemplo clave aquí:
hay una variante de gen llamado MAO-A
y si uno tiene esa variante,
tiene mucha mayor probabilidad
de cometer violencia antisocial
solo, si uno ha sufrido 
abusados en la niñez.
Los genes y el ambiente interactúan,
y lo que está pasando un segundo
antes de apretar el gatillo
refleja una vida entera de interacciones 
entre esos genes y el ambiente.
Sorprendentemente,
tenemos que retroceder aún más,
retroceder siglos,
¿qué hacían tus antepasados?
Si por ejemplo, eran pastores nómadas,
eran pastores,

Romanian: 
epigeneza va face ca amigdala ta
să fie mai excitabilă la maturitate,
iar tu vei avea un nivel crescut
al hormonilor stresului.
Dar mergând chiar mai în trecut,
la stadiul când erai doar un fetus,
când nu erai decât o colecție de gene.
Genele sunt foarte importante
în toate astea,
dar, în mod critic,
genele nu determină nimic.
deoarece genele „lucrează” diferit
în medii diferite.
Un exemplu cheie:
există o variantă a unei gene
numită MAO-A,
iar dacă ai acea variantă,
ai mai mari șanse să comiți
acte antisociale de violență
dacă, și numai dacă,
ai fost abuzat când erai copil.
Genele și mediul interacționează
și ce se întâmplă în acea secundă
de dinainte de a apăsa pe trăgaci
reflectă viața ta
de interacțiuni gene-mediu.
Destul de remarcabil,
acum trebuie să mergem chiar mai departe,
secole în urmă.
Ce făceau strămoșii tăi.
Și dacă, de exemplu, erau păstori nomazi,
erau păstori,

Vietnamese: 
trở nên dễ kích thích hơn,
nồng độ hormone gây stress
của bạn sẽ cao hơn.
Nhưng hãy lùi thời gian hơn nữa,
đến lúc bạn là một bào thai,
thời điểm mà bạn thực chất
là một tập hợp các gene.
Gene là yếu tố vô cùng quan trọng,
nhưng điểm mấu chốt
là gene không quyết định tất cả,
bởi lẽ gene sẽ hoạt động khác nhau
trong các môi trường khác nhau.
Một ví dụ rất quan trọng:
có một lại gene mang tên MAO-A,
nếu bạn sở hữu loại gen này,
khả năng bạn có những vi bạo lực
chống lại cộng đồng sẽ cao hơn,
nhưng điều đó chỉ xảy ra
nếu bạn bị lạm dụng khi còn nhỏ.
Gene và môi trường tương tác lẫn nhau,
và điều xảy ra trong vòng một giây
trước khi bạn nổ súng đó
thể hiện mối tương quan chặt chẽ giữa gene
và môi trường trong cả cuộc đời bạn.
Ngay bây giờ, vẫn chưa đủ,
ta thậm chí phải lùi xa hơn nữa,
tới hàng thế kỷ,
để xem xét đến tổ tiên của bạn.
Giả sử họ là những người chăn nuôi du mục,
họ chăn nuôi gia súc,

Arabic: 
سريعة الانفعال،
وستكون هرمونات التوتر لديك مرتفعة.
وبالعودة للخلف أكثر،
للزمن الذي كنت فيه مجرد جنين،
للزمن الذي كنت فيه مجموعة من الجينات،
الجينات لها دور مهم جداً في كل هذا،
لكن وبدقة، الجينات لا تحدد أي شيء،
لأن الجينات تتصرف بشكل 
مختلف في البيئات المختلفة.
مثال رئيسي هنا:
هناك شكل مختلف من جين يدعى MAO-A،
وفي حال كنت تحمل هذا الشكل المختلف،
فهناك احتمال كبير 
أن ترتكب عنفًا ضد المجتمع
ولكن فقط إن كنت قد تعرضت للعنف وأنت طفل.
الجينات والبيئة تتفاعلان سوياً،
وما يجري خلال تلك اللحظة 
السابقة لضغطك للزناد
يعكس التفاعل بين البيئة والجينات 
على مدى حياتك.
والآن، كما هو واضح بشكل كاف، 
يجب أن نعود للخلف أكثر،
قبل قرون مضت.
كيف كان حال أسلافك.
وإذا، كمثال، كانوا رعاة رُحل،
كانوا رُعاة،

Hungarian: 
az amigdalánk,
és magasabb lesz a stresszhormon-szintünk.
De menjünk még korábbra,
amikor még csak magzatok voltunk,
amikor csak génkollekciók voltunk,
semmi több.
A gének tényleg fontosak mindehhez,
de őszintén szólva
nem határoznak meg mindent,
a gének ugyanis eltérő környezetben
eltérően működnek.
Egy fontos példa:
létezik egy génvariáns, az ún. MAOA,
és akiben ez megvan,
nagyobb valószínűséggel
követ el antiszociális erőszakot,
ha gyermekkorában bántalmazzák,
de csak akkor.
A gének és a környezet hatnak egymásra,
és az a perc, ami megelőzte
a ravasz meghúzását,
az egész gén-környezet kölcsönhatásos
élettörténetünket tükrözi vissza.
Nos, elég egyértelmű,
hogy tovább is vissza kell mennünk,
évszázadokkal korábbra.
Mit hagytak ránk az őseink.
Ha például normád pásztorok voltak,
állatokat tartottak,

Chinese: 
成為比較會激動的形式，
而你也將會有較高的應激激素。
再向前追溯，
回到你只是胎兒時，
回到你只是一堆基因時。
基因對這一切而言都很重要，
但關鍵是，基因不決定什麼，
因為在不同的環境中，
基因的運作會有所不同。
這裡有個重要的例子：
有一種基因變體叫做 
MAO-A（單胺氧化酶 A），
如果你有那種基因，
你就非常有可能會做出
反社會的暴力行為，
但前提是，你在孩提時被虐待過。
基因和環境會交互作用，
在你扣下扳機前一秒所發生的事，
反應出的是你一生中的
基因和環境的交互作用。
現在，我們還要再向前追溯，
回到幾世紀前。
你的祖先在做什麼？
比如，他們是遊牧的放牧者，
他們是放牧者，

Chinese: 
塑造成更容易兴奋的形式，
你的应激激素水平会比较高。
但是远一点讲，
当你只是一个胎儿，
只是一堆基因的阶段。
基因对于所有这些都是非常重要的，
但是，基因不能确定任何东西，
因为基因在不同的环境中工作方式不同。
一个重要的例子：
有一个称为MAO-α的基因变体，
如果你有这种变体，
并且在小时候受到虐待
那么你极有可能做出
反社会的暴力行为。
基因和环境相互作用，
在扣扳机的前一秒钟内发生的事
反映了你基因与环境
一直以来的相互作用。
现在，我们再往前退
退回到几个世纪前。
看看你的祖先经历了什么。
如果他们是游牧民族，
他们是牧民，

Portuguese: 
quando adultos, a epigenética irá produzir
uma amígdala mais excitável,
e teremos um nível elevado
de hormônios do estresse.
Mas, vamos recuar ainda mais,
quando éramos apenas um feto,
quando nos resumíamos
a um conjunto de genes.
Os genes são muito importantes nisso tudo,
mas não determinam nada de essencial,
porque funcionam de forma
diferente em ambientes diferentes.
Exemplos-chave aqui:
existe uma variante de um gene
chamado MAO-Alfa.
Se tivermos essa variante,
temos uma tendência maior
de praticar violência antissocial,
mas somente se sofrermos
abusos quando crianças.
Os genes e o ambiente interagem,
e o que aconteceu naquele segundo
antes de apertarmos o gatilho
reflete nosso histórico dessas interações
entre genes e ambiente.
O mais extraordinário é que temos
de recuar ainda mais, séculos.
Como eram nossos antepassados?
Se, por exemplo, fossem pastores nômades,

Polish: 
będzie bardziej podatne na bodźce,
i podniesie poziom hormonów stresu.
Idźmy jeszcze dalej,
do czasów życia płodowego,
gdy jesteśmy tylko zbiorem genów.
Geny są tu bardzo ważne,
ale nie determinują niczego,
ponieważ działają inaczej
w zależności od środowiska.
Najlepszy przykład:
istnieje mutacja genu zwanego MAO-A.
Osoby z tą mutacją
częściej przejawiają zachowania
agresywne i antyspołeczne,
ale tylko i wyłącznie wtedy,
jeśli były krzywdzone w dzieciństwie.
Geny i środowisko ściśle się wiążą
i to, co się dzieje na sekundę
przed naciśnięciem spustu,
odzwierciedla interakcje
trwające między nimi całe życie.
Musimy się cofnąć jeszcze dalej,
setki lat wstecz,
do czasów naszych przodków.
Jeśli byli na przykład 
wędrownymi pasterzami,

Modern Greek (1453-): 
σε μια πιο ευερέθιστη μορφή,
και θα έχετε αυξημένα επίπεδα 
στρεσογόνων ορμονών.
Αλλά πηγαίνοντας ακόμα πιο πίσω,
τότε που ήσασταν απλώς ένα έμβρυο,
στην περίοδο που ήσασταν
απλώς μια συλλογή από γονίδια.
Τώρα, τα γονίδια είναι πράγματι
πολύ σημαντικά σε όλο αυτό,
αλλά σε κριτικό επίπεδο, 
δεν προσδιορίζουν τίποτα,
διότι τα γονίδια δρουν διαφορετικά 
σε διαφορετικά περιβάλλοντα.
Βασικό παράδειγμα:
Υπάρχει μια παραλλαγή ενός γονιδίου 
που ονομάζεται ΜΑΟ-Α,
και αν έχετε αυτήν την παραλλαγή,
είναι μακράν πιο πιθανό να αναπτύξετε 
αντικοινωνική βιαιότητα,
εάν και μόνο εάν κακοποιηθήκατε ως παιδί.
Τα γονίδια αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον
και αυτό που συμβαίνει
αυτό το ένα δευτερόλεπτο
πριν τραβήξετε τη σκανδάλη
αντικατοπτρίζει τις αλληλεπιδράσεις
γονιδίων περιβάλλοντος
στη διάρκεια της ζωής σας.
Τώρα, είναι αξιοσημείωτο ότι πρέπει 
να πάμε ακόμα πιο πίσω στο χρόνο,
αιώνες πίσω.
Τι έκαναν οι πρόγονοί σας;
Και αν, για παράδειγμα, 
ήταν νομάδες βοσκοί, ήταν ποιμένες,

Georgian: 
უფრო აგზნებადად ჩამოყალიბდება
და სტრესული ჰორმონების დონეც
მაღალი გექნებათ,
მაგრამ უფრო უკან წავიდეთ,
როცა მხოლოდ ემბრიონი იყავით,
მხოლოდ გენების ნაკრები.
გენები ძალიან მნიშვნელოვანია ყველასთვის,
თუმცა ისინი
გადაჭრით არაფერს განსაზღვრავენ,
იმიტომ რომ გენები სხვადასხვა გარემოში
განსხვავებულად მოქმედებენ.
მთავარი მაგალითი:
არსებობს გენის ერთ–ერთი ვარიანტი MAO-A,
და თუ თქვენ ეს ვარიანტი გაქვთ,
თქვენ ანტისოციალური ძალადობისკენ
ხართ მიდრეკილი,
მაშინ და მხოლოდ მაშინ,
თუ ბავშვობაში თქვენზე იძალადეს.
გენები და გარემო ურთიერთქმედებს
და ის რაც გასროლამდე
ერთი წამით ადრე ხდება,
გენისა და გარემოს
ურთიერთქმედების ანარეკლია.
მაშ, გაგიკვირდებათ და ჩვენ წარსულში
კიდევ უფრო შორს,
საუკუნეებით წინ უნდა გადავინაცვლოთ.
რას საქმიანობდნენ თქვენი წინაპრები.
და თუ, მაგალითად, 
ისინი მომთაბარე მეცხვარეები იყვნენ,

Bulgarian: 
в много по-лесно възбудим орган
и ще имате по-високи нива
на хормоните на стреса.
Но ако се върнем дори още по-назад,
още докато сте само ембрион,
когато сте просто сбор от гени.
Гените са нещо много важно
за тези процеси,
но още по-същественото е,
че гените не са определящи,
защото действат различно
в различна среда.
Основен пример тук:
има вариант на ген, наречен MAO-A,
и ако разполагате с този ген,
вие сте много по-склонен
към антисоциално насилие,
само, и то само ако,
сте били малтретиран като дете.
Гените и средата си взаимодействат
и това, което се случва в секундата,
преди да натиснете спусъка,
отразява целия живот на тези 
взаимодействия между гените и средата.
И, което е впечатляващо,
сега трябва да се върнем още по-назад,
векове назад.
Да видим какво са правили
вашите предци.
И, ако например са били номади скотовъдци,
скотовъдци,

Dutch: 
zorgt epigenetica ervoor dat
je volwassen amygdala prikkelbaarder is
en heb je een hoger stresshormoongehalte.
Maar als we nog verder teruggaan,
toen je nog maar net een foetus was,
terug naar toen je slechts
een verzameling genen was.
Genen zijn erg belangrijk in dit alles,
maar genen bepalen niets definitief.
Want genen werken verschillend
in verschillende omgevingen.
Een sleutelvoorbeeld:
er is een variant van een gen: MAO-A
en als je die variant hebt
dan is er een veel grotere kans
dat je anti-sociaal geweld pleegt,
indien, en alleen indien,
je als kind misbruikt werd.
Genen en de omgeving werken op elkaar in
en wat er gebeurt in die ene seconde
voor je die trekker overhaalt,
weerspiegelt een heel leven van
wisselwerking tussen genen en omgeving.
Opmerkelijk genoeg
moeten we nog verder in de tijd teruggaan,
eeuwen terug.
Wat deden je voorvaderen?
Als ze bijvoorbeeld
nomadische herders waren,
ze herders waren,

Japanese: 
通常より激しやすくなり
ストレス・ホルモンの値も高くなります
さらに時間を遡って
母親のお腹の中にいた頃
遺伝子のかたまりに
過ぎなかった頃に戻ります
さて 遺伝子は非常に重要ですが
正確に言えば 遺伝子が何かを
決定するわけではありません
遺伝子は異なる環境では
異なる働きをするからです
鍵となる例を挙げましょう
「モノアミン酸化酵素A」と呼ばれる
遺伝子多様体があります
この遺伝子多様体がある人は
反社会的暴力行為を犯す確率が
非常に高くなります
ただし 子供の頃 虐待を受けたことが
ある場合に限ってのことですが
遺伝子と環境は かくも相互に
影響を与え合っていて
引き金を引く直前に
起こっていることには
生涯にわたる遺伝子と環境の
相互作用が反映されています
さて 驚くかもしれませんが 
さらに時間を何世紀も前に
遡りましょう
あなたの先祖は
何をしていたでしょう
例えば 遊牧民だった場合
遊牧民は

Korean: 
더 활성된 형태로 형성할 거예요.
그리고 당신은 높은 스트레스 호르몬
수치를 갖게 되는 거죠.
하지만 아주 더 돌이켜서
당신이 그저 태아였을
유전자 집합체였을 때로 가봅시다.
유전자는 이 모든 것에 정말 중요하지만
더 중요한 것은, 유전자는 아무것도
결정하지 못한다는 건데
유전자는 다른 환경에 따라
다르게 작동하거든요.
명백한 예시를 들어보죠.
MAO-A라는 유전자 변형체가 있습니다
만약 당신이 이걸 가졌다면
반사회적 폭력을 보일
가능성이 높아집니다.
만약 오직 어린시절에만
폭력에 노출되었을 때 한해서요.
유전자와 환경은 상호작용하며
당신이 방아쇠를 당기기
일 초 전 일어나는 일들은
평생의 유전자-환경 사이의
상호작용을 반영하게 됩니다.
충분히 놀랍지만, 더욱 뒤로
돌이켜봐야합니다.
몇 세기를 거슬러서요.
당신의 조상들은 무엇을 하고 있었습니까.
가령 그들이 유목하는 목축민이었다면
그들이 목축민이었다면

iw: 
כחלק יותר רגיש של המוח,
ואתם הולכים לסבול
מרמות גבוהות של הורמוני לחץ.
אבל בואו נחזור עוד יותר לאחור,
לתקופה שהייתם רק עובר,
בחזרה לתקופה שכל מה שהייתם זה אוסף גנים.
גנים הם ממש חשובים לכל זה,
אבל בצורה קריטית, גנים לא קובעים שום דבר,
כי גנים עובדים בצורה שונה בסביבות שונות.
דוגמה חשובה פה:
יש גרסא של גן שנקרא אמ.איי.או.אלפא,
ואם יש לכם את הגרסא הזו,
יש סיכוי גבוה בהרבה שתפעלו
באלימות אנטי סוציאלית
אם, ורק אם, התעללו בכם בילדות.
גנים וסביבה מגיבים זה לזה,
ומה שקורה באותה שנייה
לפני שאתם לוחצים על ההדק
משקף חיים שלמים שבהם
הגנים והסביבה השפיעו זו על זה.
עכשיו, בצורה מפליאה,
אנחנו נלך אפילו יותר לאחור,
מאות שנים.
מה עשו אבות אבותיכם?
ואם לדוגמה, הם היו נוודים פסטורלים,
אם הם היו פסטורלים,

French: 
plus excitable
et vous aurez des taux
d'hormones du stress plus élevés.
Remontons encore dans le temps,
au moment où nous étions un fœtus,
au moment où nous étions
à peine une poignée de gènes.
Les gènes sont cruciaux.
mais seuls, les gènes ne déterminent rien
car ils fonctionnent différemment
selon les environnements.
Un exemple typique est :
il existe une variante
du gène appelé MAO-A.
Quand on possède cette variante,
on a davantage tendance à agir
avec une violence antisociale
si, et seulement si, on a abusé de nous
pendant notre enfance.
Il y a une interaction
entre les gènes et l'environnement.
Ce qu'il se passe pendant cette seconde
qui précède le moment où on tire
reflète les interactions entre les gènes
et l'environnement pendant notre vie.
Ça devient fascinant car on doit remonter
davantage dans le temps,
des siècles en arrière.
Que faisaient nos ancêtres ?
Imaginons qu'ils soient
des pasteurs nomades,
des pasteurs,

Thai: 
ในรูปแบบที่น่าตื่นเต้นยิ่งกว่า
และคุณก็จะมีระดับฮอร์โมนเครียดที่สูง
แต่ผลักไปข้างหลังให้ไกลยิ่งขึ้นไปอีก
ถอยไปถึงเมื่อคุณเป็นแค่เพียงตัวอ่อน
กลับไปถึงเมื่อทุกอย่างที่คุณเป็นนั้น
คือ การรวมกลุ่มของยีน
ครับ ยีนนั้นสำคัญอย่างยิ่ง
สำหรับทั้งหมดนี้
แต่เมื่อพินิจพิเคราะห์แล้ว ยีนก็ไม่ได้
เป็นตัวตัดสินอะไร
เพราะว่ายีนทำงานแตกต่างกันไป
ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน
ตัวอย่างสำคัญตรงนี้ ได้แก่
มีตัวแปรของยีนตัวหนึ่งชื่อว่า MAO-Alpha
และหากว่าคุณมีตัวแปรที่ว่านั้น
คุณดูเหมือนจะไปได้ไกลยิ่งขึ้น
ที่จะกระทำความรุนแรงต่อต้านสังคม
ถ้าหากว่า สมมุติว่าเท่านั้นนะครับ
คุณถูกข่มเหงตอนเป็นเด็ก
ยีนและสภาพแวดล้อมก็จะมีปฏิกริยาต่อกัน
และสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้น
ในช่วงหนึ่งวินาที ก่อนที่คุณจะลั่นไกปืน
สะท้อนให้เห็นตลอดชีวิตของคุณ ของการ
มีปฏิกริยากันระหว่างยีนกับสิ่งแวดล้อม
ครับ น่าสนใจพอที่เรา
จะถอยหลังไปให้ไกลกว่านี้อีก
ถอยกลับไปจนถึงหลายๆศตวรรษ
บรรพบุรุษของคุณเป็นอย่างไร
และถ้าหากว่า ตัวอย่างเช่น
พวกเขาเป็นคนเลี้ยงปศุสัตว์เร่ร่อน
คนเลี้ยงปศุสัตว์เร่ร่อน

Slovak: 
v podráždenejšej forme,
a tak budete mať zvýšenú
hladinu stresových hormónov.
Keď sa vrátime ešte ďalej,
do obdobia, keď ste boli len plodom,
späť, keď ste boli len zhluk génov.
Gény sú pre toto všetko veľmi dôležité,
ale kriticky gény o ničom nerozhodujú,
pretože v odlišných prostrediach 
fungujú odlišne.
Hlavný príklad:
existuje variant génu, 
ktorý sa nazýva MAO-A,
a pokiaľ máte tento variant,
je omnoho pravdepodobnejšie, 
že spáchate protispoločenské násilie,
a to len pokiaľ ste boli ako dieťa týraní.
Gény a prostredie sa navzájom ovlyvňujú
a čo sa deje počas tej jednej 
sekundy predtým než stlačíte spúšť,
odráža vašu časovú os týchto 
interakcií medzi génmi a prostredím.
Pozoruhodnejšie je, že sa 
musíme teraz vrátiť ešte ďalej,
a to o storočia späť.
Čo robili vaši predkovia.
Napríklad, pokiaľ boli kočovní pastieri,
boli pastieri,

Portuguese: 
uma amígdala mais excitável,
e teremos um elevado nível 
de hormonas de "stress".
Mas recuando ainda mais,
quando éramos apenas um feto,
quando tudo o que éramos,
era um conjunto de genes
Os genes são muito 
importantes nisto tudo
mas criticamente, 
os genes não determinam nada
porque os genes funcionam de forma 
diferente em ambientes diferentes.
Exemplos chaves aqui:
Há uma variante de um gene
chamado MAO-Alfa.
Se temos esta variante,
temos mais tendência
a praticar violência antissocial
mas só, e somente só,
sofremos abusos quando crianças.
Os genes e o ambiente interagem
e o que aconteceu naquele segundo
antes de apertarmos o gatilho
reflete a nossa vida dessas interações
entre genes e ambiente.
O mais extraordinário, 
é que temos que recuar ainda mais,
recuar séculos.
O que faziam os nossos antepassados?
Se, por exemplo, eram pastores nómadas,
eram pastores,

Serbian: 
bude u nadraženijem obliku,
i imaćete povišene nivoe hormona stresa.
Ali idući još više unazad,
nazad do kad ste bili tek fetus,
nazad kada ste bili zbirka gena.
Sad, geni su zaista važni za sve ovo,
ali ključno je da geni
ne određuju bilo šta
jer geni različito deluju
u različitim sredinama.
Ovde imamo ključni primer:
imamo varijantu gena pod nazivom MAO-A,
a ako imate tu varijantu,
skloniji ste izvršenju
asocijalnog nasilja,
ako, i samo ako,
ste zlostavljani kao dete.
Geni i okolina interaguju
i ono što se dešava u toj sekundi
pre nego što pritisnete obarač
odražava životni vek
interakcije između gena i okoline.
Sad, još je neverovatnije,
moramo da se vratimo još dalje unazad,
vekovima unazad.
Čime su se zanimali vaši preci.
A ako su, na primer,
bili nomadski stočari,
bili su stočari,

Croatian: 
kao više podražljiviji oblik,
i imat će te povišene
razine hormona stresa.
Ali gledajući još dalje unazad,
unazad kad ste bili samo fetus,
kad se bili samo skupina gena.
Sad, geni su važni u svemu ovome,
ali kritično, geni ne odrođuju ništa,
jer geni različito funkcioniraju
u različitim okolišima.
Ključan primjer ovdje:
postoji varijanta jednog gena zvana MAO-A,
i ako imate tu varijantu,
puno je veća vjerojatnost da ćete 
počiniti antisocijalno nasilje
ako, i jedino ako, ste bili
zlostavljani kao dijete.
Geni i okoliš uzajmno djeluju,
i ono što se događa u toj jednoj sekundi 
prije nego što povučete taj okidač
odražava cijeli život tih interakcija
između gena i okoliša.
Sad, izvanredno, trebamo
se vratiti još i dalje sada,
unazad stoljećima.
Što su vaši preci radili.
I ako, na primjer, su bili
nomadski pastiri,
bili su pastiri,

English: 
as a more excitable form,
and you're going to have
elevated stress hormone levels.
But pushing even further back,
back to when you were just a fetus,
back to when all you were
was a collection of genes.
Now, genes are really
important to all of this,
but critically, genes don't
determine anything,
because genes work differently
in different environments.
Key example here:
there's a variant of a gene called MAO-A,
and if you have that variant,
you are far more likely
to commit antisocial violence
if, and only if,
you were abused as a child.
Genes and environment interact,
and what's happening in that one second
before you pull that trigger
reflects your lifetime
of those gene-environment interactions.
Now, remarkably enough,
we've got to push even further back now,
back centuries.
What were your ancestors up to.
And if, for example,
they were nomadic pastoralists,
they were pastoralists,

Finnish: 
herkemmin reagoivan,
minkä vuoksi stressihormonitasosi 
ovat korkeammat.
Siirrytään vielä kauemmaksi taaksepäin
sikiövaiheeseen,
jolloin olit vain kokoelma geenejä.
Geenit ovat tietysti tärkeitä,
mutta oikeastaan
geenit eivät määrää mitään,
koska geenit toimivat eri tavoilla
eri ympäristöissä.
Tärkeä esimerkki tästä:
MAOA-geenistä on olemassa variantti
ja jos sinulla on tuo variantti,
sorrut muita todennäköisemmin 
epäsosiaaliseen väkivaltaan,
mutta vain, jos sinua 
pahoinpideltiin lapsena.
Geenit ja ympäristö toimivat yhdessä
ja se mitä tapahtuu hetkellä, 
jolloin painat liipasinta
heijastaa koko elinaikasi
geeni-ympäristö -vuorovaikutuksia.
Yllättäen meidän on tarkasteltava
asiaa vieläkin kauempaa,
vuosisatojen takaa.
Mitä esi-isäsi tekivät.
Jos he olivat esimerkiksi 
kierteleviä paimentolaisia,
paimentolaisia,

Turkish: 
bir hâle getirecektir
ve stres hormon seviyeleriniz 
yüksek seyredecek.
Daha da geriye gidelim,
yalnızca bir fetüs olduğunuz,
sadece bir gen yığını olduğunuz zamana.
Genler bu konu için gerçekten önemli,
ama kritik olarak genler 
hiçbir şeye karar vermiyor,
çünkü genler farklı
ortamlarda farklı işliyorlar.
Buna kilit bir örnek:
MAO-A denilen bir gen varyasyonu var;
bu varyasyona sahipseniz,
antisosyal şiddet sergilemeniz,
sadece ama sadece çocukken tacize
uğradıysanız çok daha olası.
Genler ve çevre etkileşim içindedir
ve tetiği çekmeden önceki 
o bir saniyede olanlar
sizin hayat boyu gen-çevre 
etkileşimlerinizi yansıtır.
Şimdi, inanılmaz bir şekilde,
daha da geriye gitmemiz lazım,
yüzyıllar öncesine.
Atalarımızın yaptıklarına.
Örneğin onlar göçebe çobanlardı,
çobandılar,

Ukrainian: 
тих, хто зі своїми стадами 
верблюдів, корів та кіз
населяли пустелі, пасовиська, то,
найвірогідніше, їхня культура
розвинула б так званий "кодекс честі":
з його класом воїнів,
відплатою насильством,
кровною помстою між кланами,
і, що дивно, століття потому,
це все ще впливало б на
основи виховання людей.
Знову ж таки, це ще не все,
варто повернутися
на мільйони років назад,
і, розглядаючи гени,
не можна не згадати еволюцію генів.
Можна побачити, що
у різних видів приматів
простежуються різні закономірності.
Відповідно до них, деякі види
розвинули низький рівень агресії,
деякі ж пішли в
протилежному напрямку,
а деякі, як от люди,
застрягли десь на півдорозі,
спантеличені та невизначені,
спроможні і на те, і на інше.
Куди ж це нас приводить?
По суті,
щоб зрозуміти поведінку,

Finnish: 
jotka asuivat aavikolla tai ruohoauleella
kameliensa, lehmiensä ja vuohiensa kanssa,
he harjoittivat
todennäköisesti kunniakulttuuria,
johon kuului soturiluokkia,
vastavuoroista väkivaltaa, verikostoja,
ja yllättäen vuosisatoja myöhemmin
se tuntuu edelleen vaikuttavan niihin
arvoihin, joihin sinut on kasvatettu.
Meidän on siirryttävä vielä kauemmaksi,
miljoonien vuosien päähän,
koska tarkastellessamme geenejä
tarkastelemme epäsuorasti myös
geenien kehittymistä.
Ja tunnistamme muun muassa
kädellisille lajeille yhteisiä kuvioita.
Jotkut lajit ovat kehittyneet hyvin
alhaiselle agressiotasolle,
jotkut ovat kehittyneet 
vastakkaiseen suuntaan
ja siinä jossakin keskivaheilla 
ovat ihmiset,
jälleen tämä hämmentynyt,
heikosti määritelty laji,
jolla on kapasiteettia 
kumpaan tahansa suuntaan.
Mitä tämä sitten merkitsee?
Tämä merkitsee sitä, että
jos haluamme ymmärtää käyttäytymistä

Slovak: 
ľudia, ktorí žili na púšti, 
alebo na pastvinách
so stádom tiav, kráv, kôz,
je pravdepodobné,
že vynašli niečo ako kultúru cti,
plnú tried bojovníkov,
odvetného násilia, rodových pômst
a prekvapivo, o storočia neskôr
to stále ovplyvňuje hodnoty, 
s ktorými sme vychovávaní.
Musíme sa však vrátiť ďalej,
späť milióny rokov,
pretože keď sa rozprávame o génoch,
tak sa samozrejme teraz 
rozprávame o evolúcii génov.
Napríklad, to, čo vidíte,
sú vzory naprieč rôznymi druhmi primátov.
Niektoré z nich sa vyvinuli 
s extrémne nízkou úrovňou agresivity,
iné sa vyvinuli opačným smerom
a niekde medzi nimi sa vznášajú ľudia,
znovu tento zmätený, ledva začlenený druh,
ktorý má všetok tento potenciál 
ísť jedným alebo druhým smerom.
Kde nás to dostalo?
V podstate tu vidíme,
že pokiaľ chceme pochopiť správanie,

French: 
des gens qui vivent
dans le déserts ou les steppes
avec leur cheptel de chameaux,
de vaches ou de chèvres.
Il y a des chances qu'ils aient inventé
ce qu'on appelle une culture de l'honneur,
avec des classes guerrières,
une violence punitive,
des vendettas entre les clans
et ce qui est impressionnant,
c'est que, des siècles plus tard,
ça continue d'influencer les valeurs
selon lesquelles vous avez été éduqué.
Remontons encore dans le temps,
des millions d'années en arrière.
Car lorsque les gènes sont sur la table,
on discute implicitement
de leur évolution.
On observe, par exemple,
des tendances parmi
les différentes espèces de primates.
Certaines ont évolué vers des niveaux
d'agression extrêmement bas.
D'autres ont évolué
dans la direction opposée.
Et entre les deux pôles,
il y a les humains,
cette espèce vaguement
définie et confuse
qui possède tous les potentiels,
dans un sens comme dans l'autre.
Qu'est-ce que ça fait de nous ?
Fondamentalement, ce que nous observons,
quand on cherche à comprendre
un comportement,

Portuguese: 
pessoas que viviam
em desertos ou pradarias
com seus camelos, vacas, cabras,
é provável que tenham inventado
a chamada "cultura da honra",
cheia de classes de guerreiros,
de violência retributiva,
de vinganças entre clãs
e, incrivelmente, séculos mais tarde,
isso continuaria a influenciar
os valores com os quais fomos criados.
Mas temos de recuar
mais ainda, milhões de anos,
porque, se estamos falando de genes,
implicitamente estamos falando
de evolução genética.
E o que vemos, por exemplo,
são padrões em espécies
de diferentes primatas.
Alguns deles evoluíram para níveis
extremamente baixos de agressividade,
outros evoluíram na direção oposta
e, pairando no meio, os seres humanos,
mais uma vez, essa espécie
confusa e indefinida,
com todo esse potencial de pender
para um lado ou para o outro.
Mas aonde foi que isso nos levou?
Basicamente, o que vemos aqui é,
se queremos compreender um comportamento,

Chinese: 
住在沙漠或草原的人，
帶著他們成群的駱駝、牛隻、山羊，
有可能他們發明了所謂的榮譽文化，
這種文化充滿了勇士階級、
懲罰式的暴力、家族世仇。
驚人的是，幾世紀之後，
那仍然會影響到養育你的價值觀。
但我們還要再向回追溯，
再向前數百萬年，
因為如果我們要談論基因，
背後其實就是在談基因的演化。
比如，你所看見的這個，
是跨不同靈長數物種的模式。
有些在演化之後的
侵略程度是極低的，
其他的演化方向則恰恰相反，
而落在兩者之間的，就是人類，
這個困惑且幾乎不明確的物種，
會朝哪個方向偏移都是有可能的。
所以這代表什麼？
基本上，我們在這裡所看到的是，
如果你想要了解一個行為，

Persian: 
مردمی که در دشت و صحرا
با گله‌های شتر، گاو و بزهای خود
زندگی می‌کنند،
احتمال بیشتری در بوجود آوردن 
سنتی پهلوان سالاری دارند،
مملو از جنگجویان از هر رده‌ی اجتماعی،
مجازات‌های سخت،
انتقامجویی‌های بین قبیله‌ای،
و در کمال شگفتی، قرنها بعد
هنوز می‌تواند ارزشهایی اجتماعی که ما 
بزرگ شدیم را تحت تاثیر قرار دهد.
و اگر باز هم به گذشته دورتر برگردیم،
به میلیونها سال پیش،
به این علت که اگر درباره ژنها
صحبت می‌کنیم،
در واقع در مورد تکامل ژنها
صحبت می‌کنیم
و آنچه می‌بینید، به عنوان مثال
الگوهای گوناگون در سراسر
گونه‌های متنوع پستانداران است
برخی از آنها برای سطوح بسیار
پایین خشونت تکامل یافته‌اند،
و دیگران در جهت مخالف تکامل یافته‌اند،
و انسانها از هر نظر در 
میانه این محدوده شناورند،
مجددا، این گونه بسیار آشفته انسان
که به سختی در گروهها جا می‌گیرد
توانایی کامل در تصمیم گیری و قدم گذاشتن در
هر دو مسیر را دارند.
بر سر ما چه آمده است؟
درواقع چیزی که ما در اینجا می‌بینیم
اگر می‌خواهید رفتاری را درک کنید

Bulgarian: 
хора, живели в пустини или по пасища,
със своите стада камили, крави, кози,
много вероятно е да са създали
т.нар. култура на честта,
с класи на своите войни,
насилнически наказания,
междукланови вендети
и, удивителното е, че след векове
това все още влияе върху ценностите,
с които сте отгледани.
Но трябва да се върнем дори още назад,
милиони години назад,
тъй като, ако говорим за гени,
косвено говорим за еволюцията на гените.
И това, което виждате, са например
различни модели между различните
видове примати.
Някои от тях са се развили
към крайно ниски нива на агресия,
други са се развили
в противоположната посока,
и в плаващата зона между тях
със сигурност са хората,
отново този объркан, 
труден за определяне вид,
разполагащ с пълния потенциал
да се лашка между двете крайности.
И така, какво научихме?
Най-общо, това, което виждаме тук е,
ако искате да разберете дадено действие,

Turkish: 
çöllerde veya çayırlarda
deve, inek, keçi sürüleriyle yaşarlardı;
onur kültürünü onların yaratmış
olması çok muhtemel,
savaşçı sınıflarıyla,
kinci şiddet, kan davaları ile birlikte.
İnanılmaz bir şekilde, asırlar sonra,
bu, hâlâ birlikte yetiştirildiğiniz 
değerleri etkileyecektir.
Daha da geriye gitmemiz gerekiyor,
milyonlarca yıl öncesine,
çünkü eğer genleri tartışıyorsak,
dolaylı yoldan genlerin evrimini
tartışıyoruz demektir.
Gördüğünüz şey, örneğin,
farklı primat türlerinin modelleri.
Bazıları inanılmaz düşük
seviyede saldırganlığa doğru,
bazıları ise tam tersi yolda evrildi
ve her açıdan ortada insanlar oldu;
bu kafası karışık, çok az
açıklanabilmiş tür,
bu iki yoldan birine gitmek için
her tür potansiyele sahipler.
Peki bu bizi nereye getirdi?
Temelde burada gördüğümüz şey,
bir davranışı anlamak istiyorsanız,

Croatian: 
ljudi koji žive po pustinjama i livadama
sa svojim krdima deva, krava, koza,
izgledi da su izumili ono
što se zove kultura časti
ispunjena klasama ratnika,
odmazdnim nasiljem,
klanovskim krvnim osvetama,
i nevjerojatno, stoljećima poslije,
to bi još uvijek utjecalo na 
vrijednosti u kojima ste odgojeni.
Ali moramo se vratiti još više unazad,
nazad milijunima godina,
jer ako pričamo o genima,
implicitno sada pričamo o evoluciji gena.
I ono što vidite, na primjer,
su obrasci među 
različitim vrstama primata.
Neke od njih su evoluirale s 
ekstremno niskim razinama agresije,
dok su druge evoluirale 
u suprotnom smjeru,
a plutajući negdje između 
u svakoj mjeri su ljudi,
još jednom ova zbunjena,
jedva definirana vrsta,
koja ima sve ove potencijale da 
ide u jednom ili drugom smjeru.
Do čega nas je ovo dovelo?
U osnovi, ono što vidimo ovdje je,
ako želite razumjeti neko ponašanje,

Serbian: 
ljudi koji su živeli
u pustinjama ili na pašnjacima
sa svojim stadom kamila, krava, koza,
sve su prilike da su izmislili
nešto što se naziva kulturom časti,
ispunjenom klasom ratnika,
osvetoljubivog nasilja,
klanskih krvnih osveta
i, neverovatno, vekovima kasnije,
to bi i dalje uticalo
na vrednosti na kojima ste vaspitani.
Ali moramo da se vratimo još dalje,
milionima godina unazad
jer ako govorimo o genima,
implicitno sad govorimo o evoluciji gena.
A ono što vidite, na primer,
su obrasci širom različitih vrsta primata.
Neki su evoluirali da imaju
izuzetno niske nivoe agresivnosti,
drugi su evoluirali u suprotnom smeru,
a negde između, prema svim merenjima,
lebde ljudska bića,
opet, ova zbunjena, jedva definisana vrsta
koja ima sav potencijal
da ide u bilo kom smeru.
Pa, dokle nas je ovo dovelo?
U suštini, ovde vidimo sledeće,
ako želite da razumete ponašanje,

Latvian: 
cilvēki, kas dzīvoja tuksnešos vai stepēs,
ar saviem kamieļu, govju,
kazu ganāmpulkiem,
ir lielāka iespēja, ka viņi savulaik
radījuši tā dēvēto goda kultūru,
kurai raksturīgas karotāju šķiras,
vardarbīga atdarīšana,
klanu asinsatriebība,
un pārsteidzošā kārtā gadsimtiem vēlāk
tas joprojām ietekmēs vērtības,
ar kurām uzaugāt.
Taču mums jādodas vēl tālākā pagātnē,
miljoniem gadu atpakaļ,
jo, ja runājam par gēniem,
tad netieši runājam par gēnu evolūciju.
Un šeit redzam, piemēram,
ka dažādām primātu sugām
raksturīgas dažādas iezīmes.
Dažas attīstības gaitā nonākušas
līdz ļoti zemiem agresivitātes līmeņiem,
citas attīstījušās pretējā virzienā,
un cilvēki pēc visiem rādītājiem
peld kaut kur pa vidu –
atkal šī apjukusī, grūti definējamā suga,
kurai ir visas iespējas
iet vienā vai otrā virzienā.
Līdz kam tad esam nonākuši?
Būtībā tas, ko redzam,
ja vēlamies saprast kādu rīcību,

Chinese: 
生活在沙漠或草原上，
有骆驼、牛群、羊群，
他们很可能会创造出所谓的
荣誉文化，
充满战士阶层、
报复性暴力、氏族纷争，
令人惊讶的是，几个世纪以后，
这仍影响着你成长的价值观。
我们再往前说
回到数百万年前，
因为如果我们要讨论基因，
显然我们要谈谈基因的演变情况。
而你所看到的就是，例如，
不同灵长类动物的生存模式。
有些进化成的侵略性非常低，
另一些则相反，
而处于两者之间的就是人类，
所以这种混乱的、几乎无法定义的物种
有潜力向任何一个方向发展。
那这对我们的影响是什么呢？
基本到目前为止我们都明白的了
如果你想了解一个行为，

Thai: 
เป็นคนที่อาศัยอยู่ในทะเลทราย หรือทุ่งหญ้า
กับฝูงอูฐ วัว แพะ
เป็นไปได้ว่าพวกเขาน่าจะได้ประดิษฐ์
ที่เรียกว่า วัฒนธรรมเกียรติยศศักดิ์ศรี
ซึ่งเต็มไปด้วยชนชั้นนักรบ
ความรุนแรงในการแก้แค้น
ความพยาบาทเผ่าพันธ์ุ
และก็น่าประหลาดนัก หลายๆศตวรรษต่อมา
สิ่งนั้นก็ยังคงมีอิทธิพลต่อ
ค่านิยมที่คุณได้รับการเลี้ยงดูมา
แต่เราก็ต้องถอยไปข้างหลังยิ่งกว่านี้อีก
ถอยกลับไปอีกหลายล้ายปี
เพราะหากเรากำลังพูดกันเกี่ยวกับเรื่องยีน
โดยนัยแล้ว ขณะนี้เรากำลังพูดถึงเรื่อง
วิวัฒนาการของยีน
และสิ่งที่คุณเห็นก็คือ ตัวอย่างเช่น
รูปแบบตลอดทั่วสายพันธุ์
สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมต่างๆ
บางสายพันธุ์นั้นได้ค่อยๆพัฒนาไป
ถึงระดับของความก้าวร้าวตํ่าอย่างสุดขีด
ส่วนสายพันธ์ุอื่นก็ได้ค่อยๆพัฒนาไป 
ในทิศทางตรงกันข้าม
และที่ลอยตัวอยู่ตรงนั้นระหว่างกลาง 
ในทุกๆมาตรการ คือ มนุษย์
อีกครั้ง เป็นสายพันธุ์ที่
แทบจะไม่ได้ถูกระบุไว้ชัดเจนนี้
ซึ่งมีศักยภาพเหล่านี้ทั้งหมด 
ที่จะไปทางใดทางหนึ่ง
ดังนั้น เรื่องนี้ให้อะไรกับเราหรือครับ
โดยพื้นฐาน ที่เรากำลังเห็นอยู่ตรงนี้ คือ
ถ้าหากเราต้องการจะเข้าใจพฤติกรรมหนึ่ง

Romanian: 
oameni trăind în deșert sau pe pășuni,
cu turmele lor de cămile, vaci, capre,
e foarte probabil că au inventat
ceea ce numim o cultură a onoarei,
plină de caste de războinici,
violență punitivă, vendetă de castă,
și, în mod uimitor, secole mai târziu,
asta încă influențează valorile
cu care ești crescut.
Dar trebuie să mergem și mai înapoi,
cu milioane de ani în urmă,
deoarece dacă vorbim de gene,
implicit vorbim de evoluția genelor.
Ceea ce vedeți sunt, de exemplu,
tipare la diferite specii de primate.
Unele din ele au evoluat spre
un nivel extrem de scăzut de agresivitate,
altele au evoluat în direcția opusă
și acolo, plutind între ele,
sunt oamenii,
din nou această specie derutată,
de-abia definită
care are acest potențial de a merge
într-o direcție sau în cealaltă.
Deci unde ne-a dus asta?
În esență, ceea ce vedem aici este,
dacă vreți să înțelegeți un comportament,

Spanish: 
gente viviendo 
en el desierto o las llanuras
con sus rebaños de 
camellos, vacas, cabras,
existen posibilidades de que 
hubieran inventado una cultura de honor,
llena de clases guerreras,
violencia retributiva, venganzas de clan,
e increíblemente, siglos después,
eso influirá en los valores 
con los que te educaron.
Pero tenemos que retroceder más,
millones de años,
porque si hablamos de genes,
implícitamente hablamos 
de la evolución de los genes.
Y lo que se ve, por ejemplo,
son patrones en diferentes
especies de primates.
Algunas han evolucionado a niveles 
muy bajos de agresión,
otras han evolucionado 
en la dirección opuesta,
y flotando entre ellas
por dónde se mire, están los humanos.
Otra vez esta especie confundida
y casi no definida
que tiene todo el potencial
de ir en una dirección u otra.
Y, ¿adónde hemos llegado?
Básicamente, lo que vemos es,
si queremos entender un comportamiento,

Modern Greek (1453-): 
άνθρωποι που ζούσαν σε ερήμους ή λιβάδια
με τα κοπάδια τους από καμήλες, 
αγελάδες και κατσίκες,
τότε πιο πιθανό είναι να είχαν εφεύρει 
αυτό που ονομάζεται μια κουλτούρα τιμής,
γεμάτη από τάξεις πολεμιστών,
ανταποδοτική βία, βεντέτες φυλών,
και, προς έκπληξή μας, αιώνες αργότερα,
αυτό θα εξακολουθούσε να επηρεάζει
τις αξίες με τις οποίες μεγαλώσατε.
Αλλά χρειάζεται να πάμε
ακόμα πιο πίσω στο χρόνο,
πίσω εκατομμύρια χρόνια,
γιατί αν μιλάμε για γονίδια,
ουσιαστικά μιλάμε τώρα
για την εξέλιξη των γονιδίων.
Και αυτό που βλέπετε
είναι, για παράδειγμα,
μοτίβα από διαφορετικά πρωτεύοντα είδη.
Κάποια από αυτά εξελίχθηκαν με εξαιρετικά 
χαμηλά επίπεδα επιθετικότητας,
άλλα εξελίχθηκαν στην αντίθετη κατεύθυνση,
και κάπου εκεί ανάμεσα σε αυτά
βρίσκονται οι άνθρωποι,
ακόμα μια φορά, αυτό το μπερδεμένο, 
ελάχιστα προσδιορισμένο είδος
που έχει όλες αυτές τις δυνατότητες,
να κινηθεί προς τη μία
ή την άλλη κατεύθυνση.
Τελικά λοιπόν, πού μας οδηγούν όλα αυτά;
Βασικά, αυτό που βλέπουμε εδώ είναι
ότι αν θέλεις να κατανοήσεις
μια συμπεριφορά,

Georgian: 
ხალხი, რომელიც უდაბნოებში,
ან ტრამალებში ცხოვრობდა
და ჰყავდა აქლემის, ძროხის და თხის ფარები.
დიდი შანსია მათ მებრძოლთა კლასებით სავსე
ე.წ. ღირსების კულტურა დაემკვიდრებინათ,
ძალადობრივი სადამსჯელო ზომებით,
კლანური შურისძიებით,
და გასაოცრად, საუკუნეების შემდეგ,
ეს ისევ მოახდენს გავლენას იმ ღირებულებებზე
რომლითაც გაიზარდეთ.
მაგრამ ჩვენ უფრო უკან უნდა დავბრუნდეთ,
მილიონობით წლით უკან,
რადგან თუ გენებზე ვსაუბრობთ,
ამით გენთა ევოლუციასაც ვეხებით.
მაგალითად,
პრიმატთა სხვადასხვა სახეობაში
გარკვეულ ტენდენციებს ვხედავთ.
ზოგიერთ მათგანს აგრესიის უმდაბლესი
დონეები განუვითარდა,
სხვებს კი - პირიქით.
და ყველა საზომით,
მათ შორის ადამიანები დგანან,
ვიმეორებ, ეს დაბნეული
ნახევრადგანსაზღვრული სახეობა,
რომლესაც ორივე მიმართულებით მოძრაობის
ყველანაირი პოტენციალი გააჩნია.
მაშ, რას გვაძლევს ეს ყოველივე?
მოკლედ, როგორც ხედავთ,
თუ გსურთ ქცევის გაგება,

English: 
people living in deserts or grasslands
with their herds of camels, cows, goats,
odds are they would have invented
what's called a culture of honor
filled with warrior classes,
retributive violence, clan vendettas,
and amazingly, centuries later,
that would still be influencing
the values with which you were raised.
But we've got to push even further back,
back millions of years,
because if we're talking about genes,
implicitly we're now talking
about the evolution of genes.
And what you see is, for example,
patterns across different primate species.
Some of them have evolved
for extremely low levels of aggression,
others have evolved
in the opposite direction,
and floating there in between
by every measure are humans,
once again this confused,
barely defined species
that has all these potentials
to go one way or the other.
So what has this gotten us to?
Basically, what we're seeing here is,
if you want to understand a behavior,

iw: 
אנשים שחיים במדבריות או בשטחי מרעה
עם עדרים של גמלים, פרות, עזים
סיכוי טוב שהם המציאו 
מה שנקרא תרבות של כבוד
מלאה במעמדות של לוחמים,
אלימות כנגד אלימות, מסעות נקמה שבטיים,
ולהפליא, שנים לאחר מכן,
התרבות הזו עדיין משפיעה
על הערכים שלפיהם גדלתם.
אבל נלך עוד יותר לאחור,
מליוני שנים לאחור,
כי אם אנחנו מדברים על גנים,
בצורה עקיפה אנחנו מדברים על אבולוציה.
ומה שרואים הוא לדוגמה:
דפוסים לרוחב קופי אדם שונים,
שחלקם עברו אבולוציה
לרמות מאוד נמוכות של תוקפנות,
אחרים עברו אבולוציה בדיוק בכיוון ההפוך,
וצפים להם אי שם באמצע
לפי כל קנה מידה הם בני האדם,
שוב, הגזע המבולבל הזה שבקושי מוגדר,
שיש לו את כל הפוטנציאל
להתפתח לצד כזה או אחר.
אז לאן זה הוביל אותנו?
בעיקרון, מה שאנו רואים כאן זה,
שאם אתם רוצים להבין התנהגות מסוימת,

Hungarian: 
tevéikkel, marháikkal, kecskéikkel
a sivatagban és a pusztákon éltek,
nagyon valószínű, hogy kialakult bennük
az ún. "tisztelet kultúrája",
amit a harcosok osztálya töltött ki,
megtorló erőszak, klánok közti vendetták,
és elképesztő, de évszázadok múlva
még mindig hatnak azokra az értékekre,
amiket belénk neveltek.
De menjünk még tovább vissza,
évmilliókkal korábbra,
mert ha a génekről beszélünk,
magától értetődően a gének evolúcióját
sem hagyhatjuk ki.
És amit látunk, például,
eltérő főemlős fajokon átívelő minták.
Egyes fajoknál kirívóan alacsony szintű
agressziós szint fejlődött ki,
másoknál épp ellenkező irányú
hatás érvényesült,
és az emberi faj minden lehetséges módon
a kettő közt ingadozik,
ismétlem, egyedül ennek a zavaros,
alig meghatározott fajnak
van meg minden lehetősége arra,
hogy így vagy úgy viselkedjen.
De mihez kezdjünk ezzel?
Alapjában véve azt látjuk itt,
hogy ha meg akarunk érteni
egy viselkedést,

Korean: 
사막이나 초원에 살면서
낙타, 소, 염소 무리와 살았다면
그들은 체면문화라는 것을 만들어낼
공산이 높습니다.
전사 계층을 형성하고
보복성 폭력, 씨족간 
복수를 할 수있죠.
그리고 놀랍게도, 수세기 후에
당신이 자라며 형성한 가치관에
여전한 영향을 줄 겁니다.
하지만 여기서 더 거슬러
올라가야 합니다.
수 백만 년 뒤로
유전자에 대해 말하고 있기 때문인데
함축적으로 유전자 진화를 말하는 거죠.
가령, 당신이 보는 것은
다른 영장류간의 패턴입니다.
몇몇 종은 극도로 낮은 공격성을
갖고 진화했고
다른 종들은 그 반대로 입니다.
그 사이에는 인간이 존재하는데
다시 말하지만, 복잡하고
정의하기 어려운 종족이자
특정 방향으로 갈 잠재력을
가진 종족입니다.
그럼 우리는 어떻게 된다는 걸까요?
기본적으로, 
우리가 여기서 볼 수 있는 것은
당신이 행동을 이해하고 싶다면

Polish: 
żyli na pustyni, prerii lub stepie,
wraz ze stadem wielbłądów, krów, kóz,
istnieje spore prawdopodobieństwo,
że wykształcili tak zwaną kulturę honoru,
opartą na klasach wojowników,
przemocy jako karze, walkach klanów,
i co zaskakujące, setki lat później
to wciąż ma wpływ na wartości,
w których jesteśmy wychowywani.
Ale musimy się cofnąć jeszcze dalej,
miliony lat wstecz,
bo jeśli mówimy o genach,
mamy na myśli także ich ewolucję.
Mamy tu do czynienia na przykład
z wzorcami wśród różnych naczelnych.
Część wyewoluowała w formy
o bardzo niskim poziomie agresji,
inne wręcz odwrotnie,
a gdzieś pośrodku
błąka się gatunek ludzki,
ten zagubiony, nieokreślony gatunek,
który ma pełen potencjał,
żeby pójść w tym lub innym kierunku.
Do czego nas to prowadzi?
W zasadzie,
jeśli chcemy zrozumieć zachowanie,

Arabic: 
يعشيون في المراعي أو الصحاري
مع قطعان إبلهم، وأبقارهم، وماعزهم،
من المحتمل أن يكونوا قد اخترعوا 
ما يسمى بثقافة الشرف
الممتلئة بطبقات المقاتلين،
العنف الانتقامي، الثأر للعشيرة،
ومن المدهش، أنه وبعد قرون كثيرة،
سيكون لذلك أثر كبير على القيم 
التي تمت تربيتك عليها.
ولكن علينا العودة للخلف أكثر،
قبل ملايين السنين،
فإن كنا نتحدث عن الجينات،
فضمنياً نحن نتحدث عن تطور الجينات.
وما تراه، كمثال،
أنماط الجينات عبر السلالات الرئيسة.
بعضها تطورت لتصبح في مستويات أقل عنفاً،
وبعضها تطورت في الاتجاه المعاكس،
وفي المنتصف تتأرجح الجينات البشرية،
ومرة أخرى تلك الأنواع المتخبطة 
والتي بالكاد تُعرف
التي لديها كل تلك الإمكانيات
لتسلك هذا الطريق أو الآخر.
إذاً فما الذي أوصلنا إليه هذا؟
بشكل أساسي، ما نراه هنا،
إن أردت أن تفهم سلوكا ما،

Portuguese: 
pessoas que viviam
em desertos ou pradarias
com as suas cáfilas de camelos,
manadas de vacas, rebanhos de cabras,
é provável que tenham inventado
o que se chama a "cultura de honra"
preenchida de classes de guerreiros,
de violência retributiva,
de vinganças de clãs,
e espetacularmente,
séculos mais tarde,
isso continuará a influenciar
os valores com os quais fomos criados.
Mas temos que recuar mais ainda,
recuar milhões de anos
porque, se estamos a falar de genes,
implicitamente, estamos a falar
da evolução dos genes.
Vemos, por exemplo,
padrões em espécies
de diferentes primatas.
Alguns deles evoluíram para níveis
extremamente baixos de agressão,
outros evoluíram na direção oposta
e flutuando no meio
estão os seres humanos,
mais uma vez esta espécie
confusa e mal definida
que tem todo este potencial
de ir para um lado ou para o outro.
Onde é que isto nos levou?
Basicamente, o que vemos aqui é,
se queremos compreender
um comportamento,

Japanese: 
砂漠や草原で生活する人々で
ラクダや牛や山羊の群れを連れて暮らし
おそらく 名誉を重んじる文化を
築き上げていたことでしょう
いくつもの戦士階級があり
報復的暴力や 
氏族間の抗争もあったでしょう
驚くべきことに 何世紀も後になっても
その文化は子孫の生育環境における
価値観に影響を及ぼします
さらに時間を数百万年前まで
遡りましょう
遺伝子について語ることは
暗に遺伝子の進化について
語ることでもあるからです
ここで分かるのは 例えば
霊長類の種 それぞれのパターンです
進化して
攻撃性が極端に低くなった種もあれば
全く逆方向に進化した種もあります
あらゆる尺度で その中間に
漂っているのが人間です
この明確に定義し難い
支離滅裂な種 人間は
どちらの性質にも振れる
可能性があります
さて以上のことから何が分かったのか？
基本的に ここで分かったのは
ある行動について理解したければ

Vietnamese: 
họ sống ở trên sa mạc hoặc đồng cỏ
với đàn lạc đà, bò, dê của mình,
nhiều khả năng là họ đã phát minh ra thứ
gọi là nền văn hoá trọng danh dự,
bao gồm những tầng lớp chiến binh,
sự trừng phạt bằng bạo lực,
những vụ trả thù lẫn nhau.
Và thực sự ngạc nhiên,
đến tận vài thế kỷ sau,
điều đó vẫn ảnh hưởng
đến những giá trị sống đã nuôi nấng bạn.
Nhưng ta hãy lùi xa thêm nữa,
đến tận hàng triệu năm trước,
vì tôi đang nói chuyện về gene,
theo kiểu ta đang xoay quanh
câu chuyện về sự tiến hoá của gene.
Điều bạn đang thấy là, chẳng hạn như,
điểm giống nhau giữa các họ
thuộc bộ linh trưởng.
Một số loài đã tiến hoá để giảm
xu hướng bạo lực xuống thấp nhất,
một số loài thì hoàn toàn ngược lại,
và loài nằm trên tất cả các mức ở giữa
chính là con người,
thêm một lần nữa, giống loài
rắc rối và khó định nghĩa này
có đầy đủ tiềm năng để tiến tới
một trong hai con đường đó.
Vậy ta đã hiểu thêm được gì?
Để đơn giản, những thứ ta đang thấy đây,
nếu bạn muốn hiểu một hành vi,

Dutch: 
mensen die in de woestijn
of graslanden wonen
met kuddes kamelen, runderen, geiten,
dan is het waarschijnlijk
dat ze een eercultuur ontwikkelden,
met een krijgersklasse,
geweld op basis van wraak, clanvendetta's
en verbazend genoeg, eeuwen later
beïnvloedt dit nog steeds de waarden
waarmee je werd opgevoed.
Maar we moeten nog verder teruggaan,
miljoenen jaren terug,
want als we het over genen hebben
dan praten we indirect over
de evolutie van genen.
En je ziet bijvoorbeeld patronen
over verschillende primaten heen.
Sommige zijn geëvolueerd
met zeer lage agressieniveau's,
andere evolueerden
in de omgekeerde richting
en -- volgens elke maatstaf --
zweven mensen daartussenin.
Weerom deze verwarde,
nauwelijks gedefinieerde diersoort,
die op allerlei manieren
nog beide kanten op kan.
Wat weten we hier nu mee?
Wat we hier eigenlijk zien,
is dat als je gedrag wilt begrijpen,

Russian: 
скотоводы жили в пустынях или степях,
выращивали стада верблюдов, коров и коз.
Есть вероятность, что именно они создали
так называемую культуру чести,
которая включала военную подготовку,
карательное насилие и клановую вендетту;
удивительно, но спустя столетия
она всё ещё влияет на ценности,
лежащие в основе нашего воспитания.
Но отступим ещё дальше,
на сотни миллионов лет,
потому что, говоря о генах,
мы косвенно касаемся их эволюции.
И здесь мы сталкиваемся, например,
с поведением разных видов приматов.
Эволюционно одни виды менее склонны
к проявлению агрессии,
чем другие,
а люди находятся где-то
между этими крайностями,
неуверенные
и готовые в любой миг
сделать шаг в одну из этих сторон.
К чему же это нас приводит?
Самое главное:
чтобы понять поведение,

Portuguese: 
seja monstruoso, seja admirável,
ou confusamente no meio,
se queremos entender isso,
temos de levar em conta
o que aconteceu desde um segundo antes
até milhões de anos para trás,
e tudo o que ocorreu nesse ínterim.
Então, o que podemos concluir até aqui?
Oficialmente, é complicado.
"Puxa, isso ajudou tanto."
É complicado, e é melhor ter
muito cuidado e muita cautela
antes de tirarmos conclusões
sobre as causas de um comportamento,
especialmente com aqueles
que avaliamos com rigor.
Para mim, a questão
mais importante disso tudo
é a que se refere à mudança.
Toda a biologia mencionada aqui
pode mudar em circunstâncias diferentes.
Por exemplo, os ecossistemas mudam.
Há milhares de anos, o Saara
era uma pradaria exuberante.
As culturas mudam.
No século 17, o povo mais aterrorizante
da Europa eram os suecos,
que destruíam tudo por toda parte.

Hungarian: 
akár rémisztő vagy lenyűgöző dolog,
akár valahol a kettő közt van,
ha meg akarjuk érteni,
figyelembe kell vennünk,
mi történt egy perccel előtte,
évmilliókkal előtte,
és a két végpont között.
Milyen következtetést vonhatunk le akkor?
Hivatalosan, ez bonyolult.
Hoppá, ez tényleg jól jön:
bonyolult,
ám jobb, ha vigyázunk,
és megfontoltak maradunk,
mielőtt elhamarkodottan azt hinnénk:
tudjuk, mi okoz egy viselkedést,
főleg, ha olyan, amit durván elítélünk.
Ami pedig engem illet,
az egészben a legfontosabb,
hogy valamit kezdeni kell a változással.
Az eddig felsorolt összes biológiai elem
változhat eltérő körülmények hatására.
Az ökoszisztéma például változik.
Néhány ezer évvel ezelőtt
a Szahara buja füves térség volt.
A kultúrák is változnak.
A XVII. századi Európában
a svédektől rettegtek legjobban,
mindenfelé tomboltak.

Chinese: 
无论是一个可怕的行为、
奇妙的行为、
还是两者之间的行为，
只要你想要理解这样的行为
就必须考虑这个行为前一秒到
前一百万年，
以及这中间发生的一切。
那么我们现在可以得出什么结论呢？
正式的说：这很复杂。
嗯，这句话确实很有用。
这很复杂，
在你断定是什么导致一个行为之前，
你最好小心再小心
特别是一个你要严肃判决的行为。
对我来说，所有这一切最重要的一点
就是改变。
我在这提到的有关于生物学的每一点，
其实都可以在不同情况下改变。
例如，生态系统会变。
数千年前，撒哈拉沙漠是一片绿洲。
文化会变。
17世纪，欧洲最可怕的人是瑞典人，
到处行凶。

Persian: 
جه رفتار خوشایند، شگرف
و یا اینکه رفتاری گیج کننده درمحدوده
اگر میخواهید آن رفتار را درک کنید
باید روی اتفاقی حساب کنید
که در یک ثانیه قبل،
یک میلیون سال قبل،
و در بین این سالها پیش آمده
پس ما چه نتیجه‌ای دراین
زمان بگیریم؟
واقعا بسیار پیچیده است
وای! وای، این که واقعا مفید بود.
و پیچیده
و بهتر است که شما بسیار دقیق 
ومحتاط عمل کنید
قبل از اینکه نتیجه‌گیری کنید
که چه چیز باعث بروز رفتارها میشود،
به خصوص اگر‌‌‌ رفتاری باشد که
با تعصب درباره آن قضاوت می‌کنید.
حال برای من مهمترین نکته درباره 
کل این مساله
نکته‌ای است که مربوط به تغییر و تحول است.
هر ذره از بیولوژی که من در اینجا ذکر کردم
می‌تواند در شرایط گوناگون تغییر کند.
به عنوان مثال، تحولات اکوسیستم
هزاران سال پیش،صحرای بزرگ آفریقا
مرتع سرسبز بوده است.
تحولات اجتماعی
درقرن ۱۷، ترسناکترین مردم اروپا
سوئدی‌ها بوده‌اند،
که به همه جا یورش می‌برند.

Korean: 
그것이 끔찍하든
경이로운 것이든 상관없이
아니면 그 사이의 행동이든지
그걸 이해하려면
당신은 다음을 고려해야 합니다.
일 초 전부터 수백만 년 전까지
그 모든 사이에 무슨 일이 있었는지요.
여기서 어떻게 결론 지을 수 있을까요?
공식적으로, 이건 복잡합니다.
와, 굉장히 도움이 되죠.
무척 복잡해요.
아주 조심스런 주의를 기울여
접근해야 할 겁니다.
행동을 야기한 것이 무엇인지
결론짓기 전에 말이죠.
특히 그것이 당신이 엄격하게
판단하는 문제라면 말입니다.
저에게 있어서 이 모든 것에서
가장 중요한 부분은
변화와 관련된 것입니다.
제가 언급한 생명 활동의 모든 부분은
상황이 달라지면 변화할 수 있습니다.
가령, 생태계는 변합니다.
수천 년 전, 사하라 사막은
무성한 초원이었습니다.
문화도 달라집니다.
17세기 유럽의 가장 무서운 종족은
스웨덴 사람들이었고
그들은 모든 지역을 파괴했죠.

Chinese: 
不論是駭人的行為、
令人驚奇的行為，
或在當中模糊地帶的行為，
如果你想了解它，
你需要考量的
是從一秒前發生了什麼，
一直到數百萬年前發生了什麼，
中間的一切都要考量。
所以，在這個時點，
我們能下什麼結論？
正式宣佈，這極為複雜。
哇，這實在太有幫助。
這極為複雜，
你最好要非常小心、非常謹慎，
不要輕易認定
你知道一個行為的成因，
特別是針對你在嚴厲評斷的行為。
對我來說，這一切當中
最重要的一點
和改變有關。
我在這裡所提到的所有生物學
都有可能在不同的情況下有所改變。
比如，生態系統會改變。
數千年前，薩哈拉沙漠是蒼翠的草原。
文化會改變。
十七世紀最可怕的歐洲人是瑞典人，
狂暴的行為遍及各處。

Serbian: 
bilo da se radi
o užasavajućem ili čudesnom
ili zbunjujućem između,
ako želite to da razumete,
morate da uzmete u obzir
šta se desilo sekund ranije
do milionima godina ranije,
sve između toga.
Pa, šta možemo da zaključimo
u ovom trenutku?
Zvanično, složeno je.
Ala je to od pomoći!
Složeno je
i bolje da budete oprezni,
krajnje obazrivi
pre nego što zaključite
da znate šta uzrokuje ponašanje,
naročito ako se radi o ponašanju
koje strogo osuđujete.
Sad, meni je najvažnija svrha svega ovoga
ona koja ima veze s promenom.
Svaki deo biologije koji sam ovde pomenuo
može se izmeniti u različitim okolnostima.
Na primer, ekosistemi se menjaju.
Hiljadama godina ranije,
Sahara je bila bujan pašnjak.
Kulture se menjaju.
U XVII veku su najstrašniji ljudi
u Evropi bili Šveđani,
pustošili su svuda.

English: 
whether it's an appalling one,
a wondrous one,
or confusedly in between,
if you want to understand that,
you've got take into account
what happened a second before
to a million years before,
everything in between.
So what can we conclude at this point?
Officially, it's complicated.
Wow, that's really helpful.
It's complicated,
and you'd better be
real careful, real cautious
before you conclude
you know what causes a behavior,
especially if it's a behavior
you're judging harshly.
Now, to me, the single most important
point about all of this
is one having to do with change.
Every bit of biology I have mentioned here
can change in different circumstances.
For example, ecosystems change.
Thousands of years ago,
the Sahara was a lush grassland.
Cultures change.
In the 17th century, the most terrifying
people in Europe were the Swedes,
rampaging all over the place.

Georgian: 
გინდ საშინელი იყოს და გინდ მშვენიერი,
ან რაღაც მათ შორის,
თუ მისი გაგება გსურთ,
უნდა გაითვალისწინოთ, რა მოხდა წამითა
და მილიონობით წლის უკან
და ასევე სხვა ყველაფერი მათ შორის.
მაშ, შეჯამების სახით რისი თქმა შეგვიძლია?
ოფიციალურად, ეს ყველაფერი რთულია.
ვაუ, ნამდვილად გამოსადეგი პასუხია.
რთულია
და სჯობს ძალიან წინდახედულები
და ფრთხილები იყოთ
სანამ დაასკვნიდეთ, თუ რა იწვევს ქცევას.
განსაკუთრებით,
თუ ამ ქცევას მკაცრად განსჯით.
ჩემთვის ამ ყოველივედან უმნიშვნელოვანესია
ინდივიდის ცვლილება.
ბიოლოგიის ყველა ის ნაწილი, რომელიც ვახსენე
შეიძლება შეიცვალოს სხვადასხვა პირობებში.
მაგალითად, ეკოსისტემა იცვლება.
ათასწლეულების წინ,
საჰარა აყვავებული სათიბ–საძოვარი იყო.
კულტურები იცვლება.
მე–17 საუკუნეში ევროპის ყველაზე სასტიკი
ხალხი შვედები იყვნენ,
ყველაფერს მიწასთან ასწორებდნენ.

Bulgarian: 
независимо дали е ужасяващо,
дали е удивително хуманно
или двусмислено помежду им,
ако искате да разберете това действие,
трябва да отчетете всичко, 
което се случва между секундата
преди действието
до милион години преди това.
Какво ще заключим тогава на този етап?
Официално, сложно е.
Е, голяма полза, няма що!
Сложно е
и най-добре е да сте наистина
внимателни, много предпазливи,
преди да заключите, че знаете 
причините за дадено поведение,
най-вече, ако говорим за поведение,
което осъждате строго.
Лично за мен най-важният въпрос
за всичко, което описах,
е свързан с промяната.
Обстоятелствата могат да променят 
всеки споменат елемент от биологията.
Например екосистемите се променят.
Преди хиляди години
Сахара е била покрита с тучни пасища.
Културите се променят.
През 17 век най-ужасяващите европейци
са били шведите,
вилнеещи навсякъде.

Arabic: 
سواء كان مروعاً أو عجبياً،
أو خليطا من الاثنين بطريقة محيرة،
إن أردت أن تفهم ذلك،
فيجب عليك أن تأخذ بعين الاعتبار 
ما حدث في اللحظة التي تسبقه
وملايين السنين قبل ذلك،
وكل ما بينهما.
إذاً ما الذي نستنتجه هنا؟
رسمياً، الموضوع معقد.
واو، هذا مفيد جداً.
إنه معقد،
ويجب أن تكون حريصا للغاية وحذرا للغاية
قبل أن تجزم أنك تعلم السبب وراء سلوك معين،
وبالأخص إن كان سلوكًا تحكُمُ عليه بشراسة.
الآن، بالنسبة لي، فإن أهم نقطة في كل ذلك
هي النقطة المتعلقة بالتغيير.
كل جزء من البيولوجية التي ذكرتها هنا
قد تتغير بتغير الظروف.
مثلاً، النظام البيئي يتغير.
قبل آلاف السنين، كانت 
الصحاري مراعي خصبة.
الثقافات تتغير.
في القرن السابع عشر، كان السويديون
الأكثر رُعباً بين قاطني أوروبا،
ثائرون في كل مكان.

Latvian: 
– vai tā būtu šausminoša
vai patiesi brīnumaina,
vai kaut kur mulsinoši pa vidu –
ja vēlamies to saprast,
ir jāņem vērā,
kas noticis sekundi iepriekš,
līdz pat miljoniem gadu iepriekš,
un it viss pa vidu.
Ko mēs šobrīd varam secināt?
Ir skaidrs, ka tas ir sarežģīti.
Oho, tas nu gan patiešām palīdz!
Tas ir sarežģīti,
un labāk esiet patiešām uzmanīgi,
patiešām piesardzīgi,
pirms secināt, kas izraisījis kādu rīcību,
īpaši tad, ja šo rīcību nosodāt.
Man vissvarīgākā atziņa no šī visa
ir tā, kas saistīta ar pārmaiņām.
Ik gabaliņš manis pieminētās bioloģijas
var mainīties, mainoties apstākļiem.
Piemēram, mainās ekosistēmas.
Pirms tūkstošiem gadu
Sahāra bija sulīgas ganības.
Mainās kultūras.
17. gadsimtā visbaisākie cilvēki
Eiropā bija zviedri,
tie plosījās it visur.

Modern Greek (1453-): 
είτε είναι μια τρομακτική
ή μια θαυμαστή συμπεριφορά,
ή κάτι αδιευκρίνιστο μεταξύ των δύο,
εάν θέλεις να το κατανοήσεις αυτό,
πρέπει να λάβεις υπόψη, τι συνέβη 
ένα δευτερόλεπτο πριν
έως και εκατομμύρια χρόνια πριν,
και όλο το ενδιάμεσο διάστημα.
Τι συμπέρασμα βγάζουμε λοιπόν 
σε αυτό το σημείο;
Επισήμως, είναι πολύπλοκο.
Ουάου, τώρα μας φώτισες.
Είναι πολύπλοκο,
και καλό θα είναι να είστε πολύ 
προσεκτικοί και επιφυλακτικοί
πριν να πείτε ότι γνωρίζετε
τι προκαλεί μια συμπεριφορά,
ειδικά αν είναι μια συμπεριφορά 
που την κρίνετε αυστηρά.
Τώρα, για μένα, το μοναδικό πιο σημαντικό
σημείο γύρω από όλα αυτά
είναι αυτό που έχει να κάνει
με την αλλαγή.
Κάθε κομμάτι της βιολογίας που ανέφερα,
μπορεί να αλλάξει υπό άλλες συνθήκες.
Για παράδειγμα, τα οικοσυστήματα αλλάζουν.
Χιλιάδες χρόνια πριν,
η Σαχάρα ήταν μια εύφορη πεδιάδα.
Οι κουλτούρες αλλάζουν.
Τον 17ο αιώνα, οι πιο τρομακτικοί άνθρωποι
στην Ευρώπη ήταν οι Σουηδοί,
που λεηλατούσαν τα πάντα.

Thai: 
ไม่ว่ามันจะเป็นพฤติกรรมที่น่าตกใจกลัว
หรือที่น่ามหัศจรรย์
หรือสับสนอยู่ระหว่างกลาง
ถ้าคุณต้องการจะเข้าใจสิ่งนั้น
คุณก็ต้องพิจารณาถึง
สิ่งที่ได้เกิดขึ้นหนึ่งวินาทีก่อนหน้านั้น
จนถึงหนึ่งล้านปีก่อนหน้านั้น
และทุกๆอย่างที่อยู่ระหว่างนั้น
แล้ว สิ่งที่เราสรุปได้ ณ จุดนี้ คืออะไร
อย่างเป็นทางการแล้ว มันซับซ้อน
ว้าว นั่นมันช่วยได้จริงๆ
มันซับซ้อน
และคุณก็ควรจะละเอียดถี่ถ้วน
และรอบคอบอย่างยิ่ง
ก่อนที่คุณจะสรุปว่า คุณรู้ว่า
อะไรทำให้เกิดพฤติกรรม
โดยเฉพาะ ถ้ามันเป็นพฤติกรรม
ที่คุณกำลังตัดสินแบบหยาบๆ
ครับ สำหรับผม จุดที่สำคัญที่สุดจุดเดียว
เกี่ยวกับทั้งหมดนี้
คือ เรื่องที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง
ทุกชิ้นส่วนชีววิทยา ผมได้กล่าวไปแล้วตรงนี้
สามารถเปลี่ยนไปได้ตามเหตุการณ์ต่างๆ
ตัวอย่างเช่น การเปลี่ยนแปลงระบบนิเวศ
เมื่อหลายพันปีมาแล้ว
ซาฮาร่าเป็นทุ่งหญ้าที่เขียวชอุ่ม
วัฒนธรรมก็เปลี่ยนไป
ในศตวรรษที่ 17 คนที่น่าสพึงกลัวที่สุด
ในยุโรป คือ ชาวสวีเดน
อาละวาดไปทั่วทุกที่

iw: 
האם היא דוחה, מדהימה,
או מבלבלת בין לבין,
אם אתם רוצים להבין אותה,
אתם צריכים לקחת בחשבון
מה קרה בשנייה לפני,
מיליוני שנים קודם לכן,
וכל מה שבינהם.
אז מה אנחנו יכולים לסכם עד כה?
רשמית, זה מסובך.
"וואו", זה ממש עוזר.
זה מסובך,
וכדאי שתהיו מאוד זהירים, היזהרו מאוד,
לפני שאתם מחליטים שאתם מבינים
מה גרם להתנהגות מסוימת,
במיוחד אם מדובר בהתנהגות
שאתם שופטים בצורה חמורה.
בעיני, הנקודה הכי חשובה בכל זה
היא אחת שנוגעת בשינוי.
כל פיסה הכי קטנה של ביולוגיה שהזכרתי פה
עלולה להשתנות תחת נסיבות שונות.
לדוגמה, מערכות אקולוגיות משתנות.
לפני אלפי שנים, הסהרה היה שדה פורח.
תרבויות משתנות.
במאה ה17 האנשים הכי מפחידים
באירופה היו השוודים,
הם השתוללו בכל האיזור.

Japanese: 
それがぞっとするような行動であれ 
素晴らしい行動であれ
その中間の判別し難い行動であれ
その行動を理解したければ
その一秒前から百万年前までに
起こったあらゆることを
その中間に起こったことも含めて
考慮に入れなくてはならないのです
では結論は何でしょう？
はっきり言えるのは
行動は 複雑だということです
分かり切ったことですが
複雑なので
あなたが厳しい批判的な眼で見ている
行動の理由を決めつける前には尚更
よくよく注意して考えるべきです
これまでの話の中で 私にとって
最も肝心な点は
「変化」ということです
私がここで述べた生物学的知見はどれも 
異なる状況では変化し得るのです
例えば 生態系が変化します
数千年前 サハラ砂漠は
緑豊かな草原でした
文化も変化します
17世紀 ヨーロッパで最も恐ろしい民族は
スウェーデン人で
ヨーロッパ各地で暴れ回っていました

Finnish: 
oli se sitten kauhistuttavaa 
tai ihmeellistä
tai jotakin siitä väliltä,
jos siis haluamme ymmärtää sitä,
meidän on otettava huomioon kaikki,
aiemmin tapahtunut sekunnista
miljoonaan vuoteen
ja siltä väliltä.
Mitä voimme tästä sitten päätellä?
Ainakin tämä on monimutkaista.
Vau, todella hyödyllistä.
Tämä on monimutkaista
ja meidän on oltava hyvin varovaisia,
ennen kuin oletamme ymmärtävämme,
mikä aiheuttaa käyttäytymistä,
erityisesti jos aiomme tuomita 
käyttäytymisen jyrkästi.
Mielestäni kaikkein olennaisin asia
liittyy muutokseen.
Jokainen mainitsemani biologian osa
voi muuttua riippuen olosuhteista.
Esimerkiksi ekosysteemit muuttuvat.
Tuhansia vuosia sitten 
Saharassa kasvoi vehreä ruoho.
Kulttuurit muuttuvat.
1600-luvulla ruotsalaiset olivat
Euroopan pelottavin kansa,
joka riehui joka paikassa.

Turkish: 
ister dehşet verici, 
ister harika bir davranış
veya arada karmaşık olsun,
bunu anlamak istiyorsanız,
bir saniye önce ne olduğundan
milyonlarca yıl öncesine kadar
ve arada olan her şeyi
hesaba katmanız gerekir.
Bu noktada nasıl bir çıkarım yapabiliriz?
Resmi olarak bu, karışık bir konu.
Vay be, gerçekten yardımı oldu.
Bu karışık bir konu
ve bir davranışa neyin sebep olduğu
sonucuna varmadan önce
çok dikkatli, çok tedbirli olmanız lazım;
özellikle sert biçimde 
yargıladığınız bir davranış ise.
Bana göre, tüm bunların
tek önemli noktası
değişimle alakalı.
Burada bahsettiğim her biyolojik husus
farklı koşullarda değişebilir.
Ekosistemlerin değişmesi gibi.
Binlerce yıl önce Sahara
yemyeşil bir çayırdı.
Kültürler değişir.
17. yüzyılda Avrupa'da 
en korkulan halk İsveçlilerdi,
her yere saldırırlardı.

Romanian: 
fie că e unul înfiorător, unul minunat,
sau bulversant între acestea,
dacă vreți să înțelegeți asta,
trebuie să luați în considerare
ce s-a întâmplat în secunda de dinainte,
în milionul de ani de dinainte
și întregul interval dintre acestea.
Deci ce putem concluziona în clipa asta?
Oficial, e complicat.
Oau, e chiar util.
E complicat
și mai bine aveți grijă, fiți precauți
înainte să trageți concluzia că știți
ce duce la un anumit comportament,
în special dacă e un comportament
pe care-l judecați aspru.
Pentru mine, în toate astea,
cel mai important aspect
e legat de schimbare.
Toată biologia pe care am menționat-o aici
se poate schimba în împrejurări diferite.
De exemplu, ecosistemele se schimbă.
În urmă cu mii de ani,
Sahara era o pajiște bogată.
Culturile se schimbă.
În secolul XVII, cel mai terifiant popor
din Europa erau suedezii,
făcând prăpăd peste tot.

Ukrainian: 
чи то жахливу, чи то гарну,
чи ще якусь,
необхідно брати до уваги
те, що трапилося секунду тому,
мільйони років тому,
і все посередині.
Який же можна зробити висновок?
Формально кажучи, все складно.
"Ти ба, дуже вдячні за допомогу".
Це заплутано,
і треба бути вкрай
обережним і обачним
перш, ніж називати
причину поведінки,
а надто тої, яку
строго судять.
Для мене особисто
зі всього цього
найважливішим є поняття зміни.
Всякий біологічний чинник, згаданий
мною, може змінитися в різних середовищах.
Змінюються екосистеми.
Тисячоліття тому Сахара була
вкрита буйною рослинністю.
Змінюються культури.
Шведи 17-го століття
жахали всю Європу,
пустошачи все без упину.

Dutch: 
of het nu verschrikkelijk
of wonderbaarlijk is
of verwarrend ertussenin,
als je dat wilt begrijpen,
moet je rekening houden
met wat één seconde tot
een miljoen jaar ervoor gebeurde
en alles daartussen.
Tot welke slotsom komen we nu?
Officieel is het ingewikkeld.
Wauw, dat is erg nuttig.
Het is ingewikkeld
en je kan maar beter heel voorzichtig zijn
voor je concludeert te weten
wat een gedraging veroorzaakte,
vooral als je die gedraging
als slecht ziet.
Wat ik het belangrijkste
van dit alles vind,
heeft te maken met veranderingen.
Elk stukje biologie
dat ik hier heb genoemd,
kan afhankelijk van
de omstandigheden veranderen.
Bijvoorbeeld veranderen ecosystemen.
Duizenden jaren geleden
was de Sahara weelderig grasland.
Culturen veranderen.
In de 17de eeuw waren de Zweden
het meest schrikwekkende volk van Europa
dat overal als een dolle tekeerging.

Croatian: 
bilo da je užasno ili čudesno,
ili zbunjujući između,
ako želite to razumjeti,
morate uzeti u obzir što se
dogodilo od sekundu prije
do milijun godina prije,
te sve između.
Što možemo zaključiti u ovom trenutku?
Službeno, komplicirano je.
Vau, to jako pomaže.
Komplicirano je,
i najbolje vam je da bute
jako oprezni, jako pažljivi
prije nego zaključite što
uzrokuje neko ponašanje,
pogotovo ako je to ponašanje
koje teško osuđujete.
Sad, za mene, najvažnija
poanta svega ovoga
ima veze s promjenom.
Svaki djelić biologije koji sam spomenuo
se može promjeniti u drukčijim okolnostim.
Primjerice, ekosistemi se mjenjaju.
Tisućama godina prije, 
Sahara je bila bujni pašnjak.
Kulture se mijenjaju.
U 17. stoljeću, najstrašniji
ljudi europi su bili Šveđani,
divljajući svuda.

Portuguese: 
quer seja monstruoso, 
quer seja maravilhoso
quer seja confuso,
se queremos compreendê-lo,
temos que ter em conta o que 
aconteceu o tempo todo,
desde um segundo antes
até há milhões de anos antes,
Então, o que podemos concluir até agora?
Oficialmente, é complicado.
Uau, isso é uma grande ajuda!
É complicado,
e é melhor termos muito cuidado,
sermos muito cautelosos,
antes de concluirmos que sabemos
o que causa um comportamento,
especialmente, se é um comportamento 
que estamos a avaliar rigidamente.
Para mim, o ponto individual 
mais importante nisto tudo
é o que está relacionado
com a mudança.
Todos os bocados de biologia que mencionei
podem mudar em diferentes circunstâncias.
Por exemplo, as mudanças dos ecossistemas.
Há milhares de anos, o Saara 
era uma pradaria exuberante
As culturas mudam.
No século XVII, as pessoas mais 
terríveis na Europa eram os suecos,
destruindo tudo por todo o lado.

Vietnamese: 
dù nó là hành vi ghê tởm hay tuyệt vời,
hoặc được xếp đâu đó giữa chúng,
nếu bạn muốn hiểu nó,
bạn phải xem xét đến
những điều xảy ra từ một giây trước
tới một triệu năm trước,
và tất cả những thứ giữa chúng.
Vậy ta có thể kết luận được gì?
Nói chính xác, điều đó rất phức tạp.
Một kết luận có ích làm sao!
Nó rất phức tạp,
và bạn nên cực kỳ,
cực kỳ cẩn thận và bình tĩnh
trước khi ra kết luận rằng bạn biết rõ
về nguyên nhân của hành vi,
đặc biệt là những hành vi
bạn không có cảm tình.
Đối với tôi, điều quan trọng nhất
của tất cả những điều này
là mọi thứ đều thay đổi.
Mọi khía cạnh sinh học tôi đã đề cập
có thể thay đổi theo các hướng khác nhau.
Ví dụ, hệ sinh thái đang thay đổi.
Hàng nghìn năm trước,
Sahara từng là một đồng cỏ tươi tốt.
Văn hoá đang thay đổi.
Vào thế kỷ 17, người Thuỵ Điển
trở thành nỗi ám ảnh của cả châu Âu,
gieo rắc chiến tranh khắp nơi.

Slovak: 
či je odstrašujúce, obdivuhodné,
alebo zmätené niekde medzi,
pokiaľ to chcete pochopiť,
musíte vziať do úvahy, čo sa stalo sekundu
a až milióny rokov predtým
a všetko medzitým.
Čo si z tohto môžme odvodiť?
Oficiálne je to komplikované.
Wow, to je teda nápomocné.
Je to komplikované
a mali by ste byť vážne 
opatrní a obozretní predtým,
než usúdite, že viete,
čo je príčinou správania,
hlavne pokiaľ je to správanie, 
ktoré prísne odsudzujete.
Pre mňa má najdôležitejší 
bod v tomto všetkom
do činenia so zmenou.
Každá súčasť biológie, 
ktorú som tu doteraz spomenul,
sa môže za istých okolností zmeniť.
Napríklad, ako sa menia ekosystémy.
Pred tisíckami rokov 
bola Sahara bujná lúka.
Kultúra sa mení.
V 17. storočí boli 
najhrozivejší Európania Švédi,
ktorí všade zúrili.

Russian: 
независимо от того,
ужасное оно, образцовое
или представляет собой
что-то среднее,
нужно учитывать всё, что произошло
за последние миллион лет,
а не только за одну секунду до.
Так к чему же мы приходим на этом этапе?
Формально, всё сложно.
Вот так полезное замечание.
Всё сложно,
и нам сто́ит с большой осторожностью
делать выводы из всего, что мы знаем
о движущих силах поведения,
особенно если мы
сурово судим за это поведение.
Я считаю, что важнее всего здесь
вопрос, касающийся перемен.
Каждый упомянутый биологический элемент
может меняться в разных условиях.
Например, экосистемы меняются.
Тысячи лет назад Сахара была буйным лугом.
Культуры меняются.
В XVII веке самым ужасающим
народом Европы были шведы,
неистовствовавшие повсюду.

Polish: 
czy jest ono straszne, niezwykłe
czy gdzieś pomiędzy,
żeby je zrozumieć,
trzeba wziąć pod uwagę to,
co zdarzyło się od sekundy
do miliona lat wstecz,
wszystko naraz.
Co możemy stwierdzić na tym etapie?
Oficjalna wersja jest taka:
to skomplikowane.
Ale pomogło.
To skomplikowane
i trzeba ogromnie uważać
z wnioskami co do powodów tego zachowania,
zwłaszcza jeśli je surowo oceniamy.
Najważniejszą kwestią tutaj
jest dla mnie zmiana.
Każdy wspomniany tu aspekt biologii
zależy od okoliczności.
Na przykład ekosystemy się zmieniają.
Tysiące lat temu
na Saharze rosła bujna trawa.
Zmienia się kultura.
Największym postrachem
XVII-wiecznej Europy byli Szwedzi,
którzy wszędzie siali zniszczenie.

Spanish: 
ya bien repugnante, maravilloso
o confusamente equidistante,
si queremos comprender,
debemos tomar en cuenta
lo que pasó desde un segundo antes
hasta un millón de años atrás
y todo el tiempo entre ese intervalo.
Y, ¿a qué conclusión podemos 
llegar en este punto?
Oficialmente, es complicado.
¡Uy, qué útil es realmente eso!
Es complicado,
y mejor tener mucho cuidado, 
mucha precaución,
antes de concluir que sabes
qué causa un comportamiento,
especialmente si es un acto
que uno está juzgando duramente.
Para mí, el punto más importante
de todo esto
tiene que ver con cambio.
Cada pedazo de biología que 
he mencionado aquí,
puede cambiar en 
circunstancias diferentes.
Por ejemplo, 
los ecosistemas cambian.
Hace miles de años,
el Sahara era una pradera exuberante.
Las culturas cambian.
En el siglo XVII
el pueblo más aterrador 
en Europa era el sueco,
arrasando con todo.

French: 
qu'il soit épouvantable ou merveilleux,
ou entre les deux,
pour le comprendre,
il faut considérer tout ce qui est survenu
entre la seconde qui précède
et des millions d'années auparavant.
Que pouvons-nous conclure alors ?
Officiellement, c'est très complexe.
Mais ça n'aide pas vraiment.
C'est complexe
et il faut vraiment prendre
de grandes précautions
avant de décider que l'on sait
ce qui est à l'origine d'un comportement,
surtout s'il s'agit d'un comportement
que nous jugeons sévèrement.
Dans tout ceci, le point
le plus important pour moi
concerne le changement.
Chaque aspect biologique que j'ai évoqué
peut changer selon les circonstances.
Par exemple, l'écosystème change.
Il y a des milliers d'années,
le Sahara était une steppe luxuriante.
La culture change.
Au XVIIe siècle, les Suédois étaient 
le peuple le plus terrifiant d'Europe,
saccageant tout sur leur passage.

Chinese: 
現在，瑞典軍隊做的是這種事。
他們已經有兩百年沒有過戰爭了。
最重要的是，
大腦會改變。
神經元會長出新的進程，
有些迴路會斷開，
大腦中的一切都會改變，
這就造成了人類改變的非凡例子。
第一個例子：
這個人名叫約翰牛頓，
是位英國神學家，
在 1800 年代前期大英帝國
廢除奴隸事件中
扮演中心角色。
驚人的是，這個人年輕時
當了數十年的奴隸船船長，
接著又去當奴隸制度的投資者，
透過奴隸制度致富。
接著，某樣東西改變了。
他內在的某樣東西改變了，
是牛頓自己頌讚的，他最著名的，
是他所寫的聖歌：
《奇異恩典》。
1941 年 12 月 6 日早上，
這位名叫安倍普三的人，

Serbian: 
Evo šta švedska vojska trenutno radi.
Nisu ratovali 200 godina.
Najvažnije,
mozgovi se menjaju.
Neuroni razvijaju nove procese.
Sinapse se prekidaju.
Sve se u mozgu menja,
i iz ovoga prozilaze neverovatni
primeri ljudske promene.
Prvi primer:
ovo je čovek po imenu Džon Njutn,
britanski teolog
koji je odigrao ključnu ulogu u ukidanju
ropstva od strane Britanskog carstva
ranih 1800-ih.
I začuđujuće, ovaj čovek
je proveo decenije kao mlađi čovek
kao kapetan na brodu robova,
a potom kao investitor u robovlasništvo,
bogateći se time.
A potom se nešto promenilo.
U njemu se nešto promenilo,
nešto što je sam Njutn proslavio
u onome po čemu je najčuveniji,
himni koju je napisao:
"Prekrasna milost".
Ovo je čovek po imenu Zenđi Abe
u jutro 6. decembra 1941,

Bulgarian: 
Вижте какво правят шведските войници днес.
Не са участвали във война от 200 години.
И най-важното,
мозъкът се променя.
Невроните развиват нови процеси.
Връзките се прекъсват.
Всичко в мозъка се променя,
от което следват изключителни примери
на промяна на хората.
Ето първият:
този човек се казва Джон Нютън,
британски теолог,
който играе основна роля в премахването
на робството в Британската империя
в началото на 19 век.
Изумителното е, че този човек
прекарва десетилетия, докато е млад,
като капитан на кораб, превозващ роби,
след това като инвеститор 
в търговията с роби,
от което печели богатството си.
Но след това нещо се променя.
Нещо се променя в самия него,
нещо, което самият Нютън ознаменува
с творбата си, с която е най-известен,
химн, който написва:
„Небесна милост“.
Този човек се казва Зенджи Абе,
сниман е сутринта на 6 декември 1941 г.,

iw: 
זה מה שהצבא השוודי עושה כיום.
הם לא השתתפו במלחמה כבר 200 שנה.
אבל יותר חשוב,
מוחות משתנים.
ניורונים מפתחים תהליכים חדשים.
מעגלים מתנתקים.
הכל במוח משתנה,
ומתוך זה יוצאות דוגמאות מדהימות
לשינוי בבני אדם.
הראשונה:
זה אדם בשם ג'ון ניוטון,
תאולוג בריטי
ששיחק תפקיד מרכזי 
בביטול העבדות מהאימפריה הבריטית
בתחילת המאה ה19.
ולמרבה הפלא, האדם הזה
העביר עשורים בתור בחור צעיר
בתור קפטן של ספינת עבדים,
ובהמשך בתור משקיע בעבדות,
מה שהפך אותו לאדם עשיר.
אבל אז משהו השתנה.
משהו השתנה בו,
משהו שניוטון בעצמו "חגג"
בדבר הכי מפורסם שהוא עשה,
מזמור שהוא כתב:
"Amazing grace" (חסד מדהים)
זה אדם בשם זנג'י אבי,
בבוקר של ה6 בדצמבר 1941

Portuguese: 
Isto é o que os militares 
suecos fazem agora.
Não têm uma guerra desde há 200 anos.
Mais importante ainda,
as mudanças cerebrais.
Os neurónios criam novos processos.
Os circuitos desligam-se.
Tudo no cérebro muda,
e daí surgem exemplos extraordinários 
de mudança humana.
Este é um homem chamado John Newton,
um teólogo britânico
que teve um papel central na abolição 
da escravatura no Império Britânico
no princípio do século XIX.
Espantosamente, este homem, 
passou décadas, enquanto jovem,
como capitão de um navio de escravos.
e depois como investidor na escravatura
enriquecendo à conta disso.
Depois algo mudou.
Algo nele mudou,
Algo que Newton celebrou
naquilo em que é mais famoso,
o hino que ele escreveu:
"Graça Maravilhosa."
Este é um homem chamado Zenji Abe 
na manhã de 6 de dezembro de 1941,

Vietnamese: 
Và đây là quân đội Thuỵ Điển ngày nay.
Họ chưa có chiến tranh trong 200 năm.
Điều quan trọng nhất,
bộ não thay đổi.
Các nơ-ron tạo ra các quá trình mới.
Các liên kết cũ bị xoá bỏ.
Mọi thứ trong não ta đều thay đổi,
và chúng dẫn đến
những thay đổi phi thường của loài người.
Đầu tiên:
đây là John Newton,
một nhà thần học người Anh,
ông có vai trò chủ đạo trong việc xoá bỏ
chế độ nô lệ ở Vương quốc Anh
vào những năm 1800.
Điều ngạc nhiên là, ông đã dành
hàng chục năm trong cuộc đời mình
làm nghề thuyền trưởng tàu buôn nô lệ,
và đầu tư vào lĩnh vực buôn nô lệ,
làm giàu nhờ chúng.
Nhưng điều gì đó đã thay đổi.
Điều gì đó làm ông thay đổi,
điều đó đã được Newton thể hiện
ở một tác phẩm mà nhờ đó ông nổi tiếng,
đó là một bản nhạc do ông viết,
"Amazing Grace."
Đây là Zenji Abe trong buổi sáng
ngày 6 tháng 10 năm 1941,

Hungarian: 
Most pedig ezt teszi a svéd katonaság.
Kétszáz éve nem vívtak háborút.
És ami a legfontosabb:
az agy is változik.
Az idegsejtek új kapcsolatokat építenek.
Áramkörök szakadnak meg.
Az agyban minden változik,
és rendkívüli példákat sorolhatnék,
hogyan változik az ember.
Először is:
ez az ember John Newton,
egy brit teológus,
akinek kiemelkedő szerepe volt
a rabszolgaság eltörlésében
a XIX. század elején a Brit Birodalomban.
És döbbenetes, de ez az ember
ifjúkorában évtizedeken át
egy rabszolgaszállító hajó kapitánya volt,
aztán a rabszolgakereskedelemből
gazdagodott meg.
Ezután valami megváltozott.
Valami megváltozott benne,
valami, amit maga Newton dicsőített
leghíresebb művében,
egy himnuszban, aminek a címe:
"Az Úr irgalma végtelen."
Ez az úr itt Abe Zendzsi.
1941. december 6-án reggel

Croatian: 
Ovo je što švedska vojska radi sada.
Nisu ratovali 200 godina.
Najvažnije,
mozgovi se mijenjaju.
Neuronima izrastaju novi nastavci.
Mreže se odspajaju.
Sve se u mozgu mijenja,
i iz ovoga dolaze nevjerojatni
primjeri ljudske promjene.
Prvi primjer:
ovo je čovjek po imenu John Newton,
Britanski teolog
koji je igrao središnju ulogu u 
ukidanju ropstva u Britanskom Carstvu
u ranom 19. stoljeću.
I nevjerojatno, ovaj čovjek je proveo
desetljeća kao mlađi čovjek
kao kapetan ropskog broda,
a potom kao investitor u ropstvo,
zarađujući od toga.
A potom se nešto promjenilo.
Nešto se promjenilo u njemu,
nešto što je sam Newton proslavio
u stvari za koju je najpoznatiji,
u himni koju je napisao:
„Čudesna milost.“
Ovo je čovjek po imenu Zenji Abe
ujutro 6. prosinca, 1941.,

Slovak: 
Švédska armáda momentálne?
Nemali vojnu približne 200 rokov.
Ale čo je najdôležitejšie,
mení sa mozog.
Neuróny sa naučia nové procesy.
Obvody sa prerušia.
Všetko sa v mozgu zmení
a z tohto plynú mimoriadne 
príklady ľudských zmien.
Prvý príklad:
toto je muž menom John Newton,
britský teológ,
ktorý hral hlavnú úlohu 
v zrušení otroctva v Britskej ríši
na začiatku 19. storočia.
Prekvapivo, tento muž strávil 
ako mladík desiatky rokov
ako kapitán otrockej lode
a následne ako investor do otroctva,
kde sa týmto obohacoval.
A potom sa niečo zmenilo.
Niečo sa v ňom zmenilo,
niečo, čo sám Newton oslavoval 
v tom, čím sa preslávil,
hymna, ktorú napísal:
„Amazing Grace“ (úžasná milosť).
Toto je muž menom Zenji Abe 
v ráno 6. decembra 1941,

Georgian: 
ამას აკეთებენ შვედი სამხედროები ახლა.
მათ 200 წელია არ უომიათ.
ყველაზე მნიშვნელოვანია.
რომ ტვინები იცვლება.
ნეირონები ახალ პროცესებს წარმოქმნიან.
წრებრუნვა იშლება.
ტვინში ყველაფერი იცვლება
და ყოველივე ამის შედეგად,
ადამიანები უჩვეულოდ გარდაიქმნებიან.
პირველი:
ეს ჯონ ნიუტონია,
ბრიტანელი თეოლოგი,
რომელმაც ადრეულ 1800–იანებში,
ბრიტანეთის იმპერიის
მონათფლობელობისგან გათავისუფლებაში
მთავარი როლი შეასრულა.
გასაოცრად, ახალგაზრდობაში
ამ ადამიანმა ათწლეულები,
მონათა გადამყვანი გემის კაპიტნად
და შემდეგ მონათფლობელობაში
ინვესტორად დაჰყო,
რითიც გამდიდდრდა.
თუმცა, შემდეგ რაღაც შეიცვალა.
მასში რაღაც შეიცვალა,
რაღაც, რაც ნიუტონმა თვითონ შეამკო იმაში,
რითაც ის ყველაზე მეტადაა ცნობილი,
თავის დაწერილ ჰიმნში:
"საკვირველი მოწყალება."
ეს ზენჯი აბეა, 1941 წლის 6 დეკემბერი,

Finnish: 
Nyt ruotsalaiset sotilaat näyttävät tältä.
Heillä ei ole ollut sotaa 200 vuoteen.
Mutta ennen kaikkea
aivot muuttuvat.
Neuronit kehittävät uusia prosesseja.
Hermoratoja katkeaa.
Kaikki aivoissa muuttuu,
mistä seuraa poikkeuksellisia
esimerkkejä ihmisen muutoksista.
Ensimmäiseksi:
tämä mies on John Newton,
brittiläinen teologi,
jolla oli keskeinen rooli orjuuden
poistamisessa Brittiläisessä imperiumissa
1800-luvun alussa.
Yllättävää on, että tämä mies
toimi nuorena vuosikymmenien ajan
orjalaivan kapteenina
ja sittemmin investoi orjuuteen,
ja sen ansiosta rikastui.
Ja sitten jokin muuttui.
Jokin muuttui hänessä,
jokin jota Newton itse juhlisti tavalla, 
josta hänet parhaiten tunnetaan,
virrellä, jonka hän kirjoitti:
"Oi ihmeellistä armoa".
Tämän miehen nimi on Zenji Abe.
Hän on aamulla 6. joulukuuta 1941

Modern Greek (1453-): 
Αυτό κάνει τώρα ο Σουηδικός στρατός.
Δεν έχουν κάνει πόλεμο για 200 χρόνια.
Και το κυριότερο, οι εγκέφαλοι αλλάζουν.
Οι νευρώνες δημιουργούν νέες διαδικασίες.
Νευρωνικά δίκτυα αποσυνδέονται.
Τα πάντα στον εγκέφαλο αλλάζουν
και μέσα από αυτό προκύπτουν εκπληκτικά 
παραδείγματα ανθρώπινης αλλαγής.
Ένα πρώτο:
Αυτός ο άνθρωπος ονομάζεται Τζον Νιούτον,
ένας βρετανός θεολόγος,
ο οποίος έπαιξε κεντρικό ρόλο
στην κατάργηση της δουλείας
στη Βρετανική Αυτοκρατορία
στις αρχές του 1800.
Και παραδόξως, αυτό ο άνθρωπος 
πέρασε δεκαετίες νεότερος,
ως καπετάνιος σε δουλεμπορικό πλοίο
και μετέπειτα ως επενδυτής στη δουλεία,
με αποτέλεσμα να γίνει πλούσιος από αυτό.
Και μετά κάτι άλλαξε.
Κάτι άλλαξε μέσα του,
κάτι που ο Νιούτον ο ίδιος, το γιόρτασε 
με αυτό για το οποίο έγινε διάσημος,
έναν ύμνο που έγραψε:
Το «Αμέιζινγκ Γκρέις».
Αυτός ο άνθρωπος ονομάζεται Ζεντζί Άμπε.
Το πρωί της 6ης Δεκεμβρίου του 1941

Arabic: 
هذا ما يفعله الجيش السويدي الآن.
لم يخوضوا أي حرب منذ 200 عام.
والأهم من ذلك،
العقول تتغير.
الخلايا العصبية تطور عمليات جديدة.
تنقطع الدورات.
كل ما في الدماغ يتغير،
ومن هذا تتشكل أمثلة استثنائية 
لتغير الإنسان.
الأولى:
هذا رجل يدعى جون نيوتن،
عالم لاهوت بريطاني
لعب دوراً محورياً في إلغاء نظام العبودية
في الإمبراطورية البريطانية
في أوائل الثمانينيات.
وعلى نحو مدهش، قضى هذا الرجل 
عقودا من شبابه
كقبطان سفينة عبيد
وثم كمستثمر في العبيد،
وأصبح غنيا عن طريق ذلك.
ومن ثم تغير شيء ما.
تغير شيء فيه،
شيء جعل نيوتن نفسه 
يحتفل بالشيء الذي اشتهر به،
ترنيمة كتبها:
"نعمة مذهلة."
هذا رجل يدعى جينزي أبي 
في صباح السادس من ديسمبر1941،

Spanish: 
Esto es lo que hacen 
los militares suecos ahora.
No han tenido una guerra en 200 años.
Más importante, los cerebros cambian.
Las neuronas crean nuevos procesos.
Los circuitos se desconectan.
Todo en el cerebro cambia
y esto genera ejemplos extraordinarios
de cambio humano.
Primero:
Este es un hombre llamado John Newton,
un señor teólogo británico
que juega un rol central en la abolición
de la esclavitud del Imperio Británico
a principios del siglo XIX.
Sorprendentemente, este hombre
se pasa décadas de joven
como capitán de un barco de esclavos,
y luego como inversor 
en el comercio de esclavos,
se hizo rico.
Y de pronto algo cambió,
algo cambió en él,
algo que el mismo Newton celebraba
en lo que lo hace más famoso,
un himno que escribió:
"Amazing Grace".
Este otro es un hombre llamado Zenji Abe
en la mañana del 6 de diciembre de 1941,

Korean: 
오늘날의 스웨덴 군대는 이러합니다.
그들은 200년 동안
전쟁하지 않았습니다.
가장 중요한 것은
뇌의 변화입니다.
뉴런은 새로운 회로를 형성합니다.
회로는 끊어지기도 하고요.
뇌에서 일어나는 모든 것은 변화합니다.
그리고 이를 통해 인류 변화의
경이로운 사례가 나옵니다.
첫 째,
존 뉴턴이라는 사람입니다.
영국의 신학자로서
대영 제국의 노예제 폐지에 
주요 역할을 했죠.
1800년대 초반에요.
놀랍게도 이 사람은 청년기의 몇 십년을
노예선의 선장으로 지냈고
그 후 노예제에 투자하며
이를 통해 부를 얻었습니다.
그런데 뭔가 달라졌습니다.
그의 안에서 뭔가 변화했습니다.
뉴턴 그 스스로가 찬양한
그의 가장 유명한 업적으로
그가 작사한 찬송가
"놀라운 은총"을 얘기하죠.
이 사람은 젠지 아베입니다.
1941년 12월 6일 아침,

Ukrainian: 
Тепер же шведські
війська зайняті цим.
Вони вже 200 років не знали війни.
Але найголовніше,
змінюється мозок.
Нейрони поповнюються відростками.
Розриваються нейронні мережі.
У мозку змінюється все,
в результаті чого ми маємо неймовірні
приклади світоглядних змін.
Перший з них:
Це - Джон Ньютон,
британський теолог,
що на початку 19 століття 
зіграв ключову роль
у скасуванні рабства
британським урядом.
Хоча замолоду він
провів десятиліття
як капітан работоргового судна,
а згодом розбагатів
від інвестування у рабство.
Але щось сталося.
Щось змінилося,
те "щось", що Ньютон оспівав
у своєму найвідомішому творі -
гімні під назвою
"О благодать".
Це - Зенджі Абе
зранку 6 грудня 1941 року,

Thai: 
นี่เป็นสิ่งที่ทหารสวีเดนทำในปัจจุบัน
พวกเขาไม่ก่อสงครามเลยมานาน 200 ปี
ที่สำคัญที่สุด
สมองเปลี่ยนแปลงไป
เซลล์ประสาทปลูกสร้างระบบขึ้นมาใหม่
วงจรขาดจากกัน
ทุกอย่างในสมองเปลี่ยนแปลงไป
และจากสิ่งนี้ มาเป็นตัวอย่างต่างๆที่พิเศษ
ของการเปลี่ยนของมนุษย์
อันดับที่หนึ่ง
นี่เป็นชายที่ชื่อ จอห์น นิวตัน
เป็นนักศาสนศาสตร์
ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการเลิกทาส
ให้หมดไปจากอาณาจักรอังกฤษ
ในตอนต้นศตวรรษที่ 18
และที่น่าประหลาดใจก็คือ ชายคนนี้แหละ
ที่ใช้เวลาหลายทศวรรษ ในขณะที่เป็นหนุ่ม
เป็นกัปตันเรือค้าทาส
แล้วในฐานะที่เป็นผู้ลงทุนในเรื่องทาส
รํ่ารวยขึ้นมาจากเรื่องนี้
แล้วบางสิ่งบางอย่างก็เปลี่ยนแปลงไป
บางอย่างก็เปลี่ยนแปลงไปในตัวเขา
บางอย่างที่ตัวนิวตันเองก็ยกย่อง
ในสิ่งที่เขามีชื่อเสียงมากที่สุด
เพลงสรรเสริญที่เขาเขียนขึ้นมา
ชื่อเพลง "อเมสซิ่ง เกรส"
นี่คือชายที่ชื่อว่า เซนจิ อเบ
ในเช้าของวันที่ 6 เดือนธันวาคม ค.ศ 1941

Polish: 
A jak jest teraz?
Od 200 lat nie prowadzą wojen.
Co ważniejsze,
mózgi się zmieniają.
W neuronach zachodzą nowe procesy.
Obwody się rozłączają.
Wszystko w mózgu się zmienia
i stąd biorą się zdumiewające
przykłady zmian w człowieku.
Pierwszy z nich:
człowiek nazwiskiem John Newton,
brytyjski teolog,
który na początku XIX wieku odegrał
kluczową rolę w zniesieniu niewolnictwa
w imperium brytyjskim.
Co zaskakujące, wcześniej
przez wiele lat był kapitanem
na statku przewożącym niewolników,
a później nimi handlował,
dorobiwszy się na tym fortuny.
A później coś się zmieniło.
Coś się w nim zmieniło,
coś, czemu dał wyraz
w swoim najbardziej znanym dziele,
hymnie "Amazing Grace".
Inny człowiek, Zenji Abe, 
rankiem 6 grudnia 1941 roku

Persian: 
حالا مدلی که از لشگر
نظامی سوئدی باقیمانده است.
بیشتر از ۲۰۰ سال است نجنگیده‌اند.
و از همه مهمتر
مغز تغییر می‌کند.
نرونها ارتباطات جدید بین هم دیگر
می‌سازند،
ارتباطات را قطع می‌کنند.
همه چیز در مغز تغییر می‌کند.
و در نتیجه، نمونه‌های فوق العاده‌ای
از تغییردر انسانها دیده شده است.
اولی:
مردی به نام جان نیوتون،
یک اروپایی معتقد
که نقشی محوری در لغو برده‌داری
امپراتوری بریتانیا را
در اوایل ۱۸۰۰ داشت.
و شگفت آور اینکه او دهه‌های جوانی خود را
در نقش کاپیتان کشتی برده‌داران
سپری کرده بود،
و پس از آن به عنوان تاجر در برده داری
سرمایه‌گذاری کرده بود،
و ثروتمند شده بود.
و بعد چیزی در او تغییر کرد.
چیزی او را تغییر داد.
پدیده ای که در کاری که نیوتون
برایش مشهورشد نمود پیدا کرد،
در سرودی که او نوشته بود:
“فضیلت اعجاب‌انگیز”.
این مردی به نام ‘زنجی آبه’
که در صبح روز ۶ دسامبر ۱۹۴۱

Russian: 
А вот чем шведские военные
занимаются сейчас.
У них не было войн уже 200 лет.
Самое главное,
мозги меняются.
Нейроны развивают новые процессы.
Связи рвутся.
Всё в мозгу меняется,
в результате чего человек тоже
подвергается поразительным изменениям.
Первый пример:
этого мужчину зовут Джон Ньютон,
он британский богослов,
сыгравший ключевую роль
в отмене рабства в Британской империи
в начале XIX века.
Удивительно, но в молодости он 10 лет
был капитаном судна работорговцев,
а позже сколотил себе состояние
на инвестициях в работорговлю.
А потом что-то изменилось.
В нём изменилось что-то,
что сам Ньютон прославляет
в своём самом известном произведении —
гимне «О, благодать».
Это фото Зенджи Абе сделано
утром 6 декабря 1941 года

Dutch: 
Dit is wat het Zweedse leger nu doet.
Ze hebben al 200 jaar geen oorlog gehad.
En het belangrijkste:
hersenen veranderen.
Neuronen maken nieuwe processen aan.
Circuits verbreken.
Alles in de hersenen kan veranderen
en hier vloeien de mooiste voorbeelden
van menselijke veranderingen uit voort.
Een eerste:
dit is John Newton,
een Britse theoloog,
die een belangrijke rol speelde
bij de afschaffing van slavernij
in het Britse Rijk, begin 1800.
Het is verbazingwekkend dat
deze man als jongeman tientallen jaren
kapitein van een slavenschip was
en vervolgens investeerde in slavernij
en er rijk van werd.
Toen veranderde er iets.
Er veranderde iets in hem,
iets dat Newton zelf bejubelde
in iets waarvoor hij het beroemdst is,
een hymne die hij schreef:
'Amazing Grace'.
Dit is Zenji Abe op de ochtend
van 6 december 1941,

Romanian: 
Asta face armata suedeză acum.
Nu au avut un război de 200 de ani.
Cel mai important, creierul se schimbă.
Neuronii dezvoltă procese noi.
Circuitele se întrerup.
Totul se schimbă în creier
și din asta apar exemple extraordinare
de schimbare umană.
Prima:
acesta e un bărbat numit John Newton,
un teolog britanic
care a jucat un rol esențial în abolirea
sclaviei în Imperiul britanic
la începutul anilor 1800.
În mod uimitor, în tinerețe
acest om a fost decenii întregi
căpitan pe o navă cu sclavi,
apoi investitor în sclavie,
îmbogățindu-se din asta.
Apoi ceva s-a schimbat.
Ceva s-a schimbat în el,
ceva ce Newton însuși a celebrat
în lucrul pentru care e cel mai cunoscut,
un imn pe care l-a scris:
„Amazing Grace.”
Acesta e un bărbat numit Zenji Abe
în dimineața zilei de 6 decembrie 1941,

Latvian: 
Lūk, ko zviedru armija dara tagad.
Viņi nav karojuši 200 gadu.
Pats svarīgākais –
mainās smadzenes.
Neironi veido jaunus procesus.
Savienojumi pārtrūkst.
It viss smadzenēs mainās,
un no tā rodas neparasti
cilvēcisko pārmaiņu piemēri.
Pirmais:
šis ir vīrs vārdā Džons Ņūtons,
britu teologs,
kuram bijusi būtiska loma
verdzības aizliegšanā Britu impērijā
19. gadsimta sākumā.
Pārsteidzošā kārtā šis vīrs
jaunībā desmitiem gadu pavadīja
kā vergu kuģa kapteinis
un tad investēja vergu tirdzniecībā,
tā iedzīvojoties bagātībā.
Un tad kaut kas mainījās.
Kaut kas viņā mainījās,
kaut kas, ko Ņūtons pats cildināja
tajā, kas viņu padarījis slavenu, –
viņa uzrakstītajā baznīcas dziesmā
„Amazing Grace”.
Šis ir vīrietis vārdā Zendžī Abe
1941. gada 6. decembra rītā,

Portuguese: 
Vejam o que o exército sueco faz agora.
Não tem uma guerra faz 200 anos.
E o mais importante de tudo,
o cérebro muda.
Os neurônios criam novos processos,
os circuitos se desconectam.
Tudo no cérebro muda,
e daí surgem exemplos extraordinários 
de mudança humana.
Primeiro:
este homem é John Newton,
um teólogo britânico,
que teve um papel central na abolição
da escravatura no Império Britânico
no início do século 19.
Espantosamente, este homem
passou décadas, quando jovem,
comandando um navio negreiro,
e depois enriqueceu
investindo na escravatura.
De repente, algo mudou.
Algo mudou nele,
algo que o próprio Newton celebrou
naquilo pelo qual é mais conhecido,
o hino que ele compôs:
"Amazing Grace".

Turkish: 
Şu an İsveç askerinin yaptığı şey de bu.
200 yıl boyunca hiç savaşmadılar.
Daha da önemlisi,
beyinler değişir.
Nöronlar yeni süreçler üretir.
Devrelerin bağlantısı kopar.
Beyindeki her şey değişir
ve bu olağanüstü örneklerden
insan değişimi ortaya çıkar.
İlk olarak:
Bu John Newton isminde bir adam,
İngiliz din bilimci,
1800'lerin başında İngiliz
İmparatorluğu'ndan köleliği kaldırmada
büyük rol oynadı.
İnanılmaz bir şekilde, bu adam gençliğinde
bir köle gemisinin kaptanı olarak
onlarca yıl geçirmişti,
sonrasında kölelikte yatırımcı olarak
zengin olmuştu.
Sonra bir şey değişti.
Onda bir şey değişti,
öyle bir şey ki kendisi bile
çok ünlü olduğu şeyde bunu kutladı,
yazdığı bir ilahi:
''Amazing Grace" (Şaşırtıcı Merhamet)
6 Aralık 1941 sabahında 
Zenji Abe adında bir adam,

Chinese: 
而瑞典军队现在是这样的。
他们已经200年没有战争了。
最重要的是，
大脑会变。
神经元有新的进程。
回路会断开，
大脑中的一切都会发生变化，
所以就会出现人类变化非凡。
第一个：
这是一位名叫约翰·牛顿的人，
英国神学家，
十九世纪初在
大英帝国废除奴隶制活动中
发挥了核心作用。
令人惊讶的是，
这个人年轻时的数十年
是奴隶船的船长，
然后是奴隶制的投资人，
由此发家。
然后事情变了。
他发生了变化，
牛顿自己在他最著名的成就——
他写的赞美诗《天赐恩宠》
庆祝了这变化。
这是安倍善治，
在1941年12月6日早晨，

English: 
This is what the Swedish
military does now.
They haven't had a war in 200 years.
Most importantly,
brains change.
Neurons grow new processes.
Circuits disconnect.
Everything in the brain changes,
and out of this come extraordinary
examples of human change.
First one:
this is a man named John Newton,
a British theologian
who played a central role in the abolition
of slavery from the British Empire
in the early 1800s.
And amazingly, this man
spent decades as a younger man
as the captain of a slave ship,
and then as an investor in slavery,
growing rich from this.
And then something changed.
Something changed in him,
something that Newton himself celebrated
in the thing that he's most famous for,
a hymn that he wrote:
"Amazing Grace."
This is a man named Zenji Abe
on the morning of December 6, 1941,

Japanese: 
これが今のスウェーデンの軍です
200年間 一度の戦争もありません
最も重要なのは
脳が変化することです
ニューロンが新しいプロセスを発達させ
従来の回路が切断されます
脳内のすべてが変化し
ここから
驚くべき変化が起こります
最初の例です
ジョン・ニュートンという人物です
イギリスの神学者で
大英帝国の奴隷制廃止に
中心的役割を果たしました
1800年代初頭のことです
驚くべきは この人物は若い頃 何十年も
奴隷船の船長を勤めた後
奴隷商売に投資して
財を成したのです
その後 何かが変わりました
彼の中で何かが変わったのです
最も良く知られる
ニュートンが作詞した讃美歌
『Amazing Grace』で
彼自身 その変化を讃えました
こちらは阿部善次という人物です　
1941年12月6日の朝

French: 
Voici une activité des militaires
suédois aujourd'hui.
Ils n'ont plus eu de guerre
depuis 200 ans.
Le plus important
est que le cerveau change.
Les neurones développent
des nouveaux processus.
Des circuits sont déconnectés.
Tout change dans le cerveau.
Cela mène à des exemples extraordinaires
du changement des hommes.
Le premier :
voici John Newton,
un théologien anglais
qui a joué un rôle primordial en faveur
de l'abolition de l'esclavage
dans l'Empire anglais
au début des années 1800.
Ce qui est étrange, c'est que cet homme,
jeune, a passé des dizaines d'années
comme capitaine d'un navire négrier,
qu'il a investi dans l'esclavage
et qu'il s'est enrichi ainsi.
Et puis, quelque chose a changé.
Quelque chose a changé en lui,
une chose que Newton lui-même célèbre
dans la chose qui l'a rendu célèbre,
un hymne qu'il a composé :
« Amazing Grace ».
Cet homme s'appelle Zenji Abe.
Le 6 décembre 1941 au matin,

Chinese: 
他即将带领一个日本轰炸机中队
攻击珍珠港。
这是他50年之后，
拥抱一个从当时的地面袭击中
幸存的男人。
而作为一个老人，
安倍善治来到珍珠港幸存者集会，
在那里的仪式中，
用断断续续的英语
为自己年轻时的行为道歉。
当然，并不总是需要几十年那么长。
有时，惊人的变化可能会在
短短几个小时内发生。
想想1914年的第一次世界大战
圣诞休战。
几方达成了短暂停战，
让士兵们可以出去，
从战壕之间的无人区捡回尸体。
英国和德国的士兵
很快就开始去捡尸体，
然后他们帮助对方抬尸体，
然后帮助对方在冰冻的地面上挖坟坑，
然后一起祷告，
然后一起过圣诞，交换礼物，

Finnish: 
ohjaamassa japanilaista laivuetta
pommittamaan Pearl Harboria.
Tässä on sama mies 50 vuotta myöhemmin
syleilemässä miestä, joka selviytyi
hyökkäyksestä.
Vanhana miehenä
Zenji Abe kohtasi
Pearl Harborista selviytyjiä
siellä pidetyssä juhlassa
ja pyysi huonolla englannin kielellä 
anteeksi nuoruutensa tekoja.
Aina tähän ei tarvita vuosikymmeniä.
Joskus poikkeuksellinen muutos
voi tapahtua muutamassa tunnissa.
Mietitään aselepoa ensimmäisen 
maailmansodan jouluna 1914.
Osapuolet olivat neuvotelleet
lyhyen aselevon
niin että sotilaat voisivat
kerätä ruumiit ei-kenenkään-maalta
juoksuhautojen välistä.
Eikä aikaakaan kun brittiläiset ja
saksalaiset sotilaat
tekivät niin.
He auttoivat toisiaan kantamaan ruumiita
ja kaivamaan hautoja
jäiseen maahan
ja he rukoilivat yhdessä
ja sitten viettivät joulua yhdessä
ja antoivat lahjoja.

Korean: 
일본군 폭격기 중대를 이끌어
진주만을 공격기 전입니다.
그리고 이건 같은 사람의
50년 후 모습으로
폭격에서 생존한 사람을
껴안고 있는 모습입니다.
노인이 되어
젠지 아베는 진주만 생존자들을
세리머니장(의식)에서 만났고
부족한 영어로 젊은 시절
자신이 한 일을 사과했습니다.
이제는 이것이 꼭 십년 이상을
필요로 하지 않습니다.
때로, 경이로운 변화는
단 몇 시간 내에 일어날 수 있습니다.
1914년 크리스마스에 있었던
1차 세계대전 휴전을 생각해 보십시오.
짧은 휴전을 협상함으로써
군인들이 나가서
참호선 사이 무인지대에서
시체를 수거하도록 했습니다.
곧 영국군과 독일군은
이를 수행하였고
시체 운반을 서로 도와주었습니다.
또 얼어붙은 땅을 함께 파서
묻는 걸 도와주었고,
함께 기도하고
선물을 교환하며
크리스마스를 보냈습니다.

Arabic: 
على وشك أن يقود سربا من الطائرات 
اليابانية المفجرة لمهاجمة بيرل هاربور.
وبعد خمسين سنة لليوم هذا هو نفس الرجل
يحتضن رجلا نجا من الهجوم على الأرض.
وكرجل عجوز،
ذهب زينجي أبي إلى مجموعة 
الناجين من بيرل هاربور
في احتفال هناك
وبإنجليزية ملؤها التردد 
اعتذر عن ما فعله عندما كان صغيرا
الآن، لا يحتاج الأمر دائما إلى عقود.
ففي بعض الأحيان التغير غير العادي يمكن 
أن يحدث خلال ساعات فقط.
انظر إلى الحرب العالمية الأولى وهدنة 
عيد الميلاد في عام 1914.
فقد تفاوضت القوى على هدنة صغيرة
حتى يستطيع الجنود الخروج،
وجمع الجثث من الأراضي غير المرخصة 
بين خطوط الخندق.
وسرعان ما قام الجنود البريطانيون والألمان
بذلك،
ثم ساعد أحدهم الآخر في حمل الجثث،
ثم ساعد أحدهم الآخر في حفر 
القبور في الأرض المثلجة،
ثم صلوا معا،
ثم احتفلوا بعيد الميلاد 
سويا وتبادلوا الهدايا،

English: 
about to lead a squadron of Japanese
bombers to attack Pearl Harbor.
And this is the same man
50 years later to the day
hugging a man who survived
the attack on the ground.
And as an old man,
Zenji Abe came to a collection
of Pearl Harbor survivors
at a ceremony there
and in halting English apologized
for what he had done as a young man.
Now, it doesn't always require decades.
Sometimes, extraordinary change
could happen in just hours.
Consider the World War I
Christmas truce of 1914.
The powers that be
had negotiated a brief truce
so that soldiers could go out,
collect bodies from no-man's-land
in between the trench lines.
And soon British and German soldiers
were doing that,
and then helping each other carry bodies,
and then helping each other
dig graves in the frozen ground,
and then praying together,
and then having Christmas together
and exchanging gifts,

iw: 
כשעמד להוביל טייסת של מפציצים יפנים
להתקפה המפורסמת על פרל הרבור.
וזה אותו האדם
בדיוק 50 שנה לאחר מכן
מחבק גבר אמריקאי ששרד את המתקפה.
בתור אדם זקן,
זנג'י הגיע מול קבוצה
של ניצולים ממתקפת פרל הרבור
בטקס שנערך במקום
ובאנגלית מסויגת הוא התנצל
על מה שעשה בתור אדם צעיר.
לא תמיד נדרשים עשורים לשינוי.
לפעמים, שינויים מדהימים
יכולים לקרות בשעות בלבד.
קחו בחשבון אתהפסקת האש של חג המולד
במלחמת העולם הראשונה בשנת 1914
הכוחות שמאחורי הקלעים
הצליחו לגשר הפסקת אש זמנית
כך שחיילים יוכלו לצאת מהמחפורים
ולאסוף את הגופות מ"השטח המת"
שבין שתי החזיתות הנגדיות.
מהר מאוד, חיילים בריטים וגרמנים
עשו את זה,
ואז סייעו אחד לשני לסחוב את הגופות,
ועזרו אחד לשני לחפור קברים באדמה הקפואה,
והתפללו ביחד,
וחגגו ביחד את חג המולד
ואפילו החליפו מתנות בינהם,

Dutch: 
net voor hij een Japans bom-eskader
dat Pearl Habor aanviel, zal leiden.
Dit is dezelfde man, exact 50 jaar later
in omhelzing met een man
die de aanvallen overleefde.
Als oude man ging Zenji Abe
naar een ceremonie van een groep
Pearl Harbor-overlevenden
en in haperend Engels verontschuldigde hij
zich voor wat hij als jongeman gedaan had.
Dit neemt niet
altijd decennia in beslag.
Soms gebeuren uitzonderlijke
veranderingen in slechts uren.
Neem nu het kerstbestand van 1914
tijdens de Eerste Wereldoorlog.
De machthebbers waren
een kort staakt-het-vuren overeengekomen,
zodat de soldaten buiten konden
en de lijken in niemandsland
tussen de loopgraven konden ophalen.
Al gauw deden
de Britse en Duitse soldaten dat.
Ze hielpen elkaar met
het dragen van de lichamen.
Daarna hielpen ze elkaar
met de graven in de bevroren ondergrond,
dan baden ze samen,
brachten ze samen Kerstmis door
en wisselden geschenken uit,

Georgian: 
ეს ესაა პერლ ჰარბორის დასაბომბ
ესკადრონებს უნდა გაუძღვეს.
ეს კი იგივე ადამიანია იმ დღიდან
50 წლისთავზე,
რომელიც შეტევისგან გადარჩენილ კაცს ეხვევა.
უკვე მოხუცი
ზენჯი აბე პერლ ჰარბორის გადარჩენილების
შეკრების ცერემონიაზე მივიდა
და გატეხილი ინგლისურით მოიბოდიშა
ახალგაზრდობაში ჩადენილის გამო.
მაშ, ათწლეულები ყოველთვის საჭირო არაა.
ზოგჯერ უჩვეულო ცვლილებები საათებში ხდება.
მაგალითად, პირველი მსოფლიო ომის
1914 წლის საშობაო დროებითი ზავი.
ძალები დროებით ზავზე შეთანხმდნენ,
რათა მეომრებს, სადავო მიწებზე,
სანგრებს შორის არსებული
გვამების აეკრიფათ.
მალევე ბრიტანელი
და გერმანელი ჯარისკაცები
სწორედ ამას აკეთებდნენ
და ერთმანეთს
გვამების გატანაშიც ეხმარებოდნენ,
შემდეგ კი, გაყინულ მიწაში 
საფლავების გათხრაში
და შემდეგ ერთად ლოცულობდნენ.
შემდეგ შობას ერთად ზეიმობდნენ
და საჩუქრები გაცვალეს.

French: 
il s'apprête à conduire un escadron
de bombardiers japonais à Pearl Harbor.
Voici le même homme,
exactement 50 ans plus tard,
prenant dans ses bras
un survivant de l'attaque.
Devenu vieux,
Zenji Abe est allé à la rencontre
de nombreux survivants de Pearl Harbor,
et à l'occasion d'une cérémonie,
dans un anglais boiteux,
il a présenté ses excuses
pour ses actes commis durant sa jeunesse.
Ça ne prend pas toujours
des dizaines d'années.
Des changements extraordinaires
peuvent survenir en quelques heures.
Rappelez-vous la trêve de Noël 1914
pendant la première guerre mondiale.
Les puissances au pouvoir
ont négocié une courte trêve
pour permettre aux soldats de sortir
et ramener les corps de ceux tombés
entre les tranchées du no man's land.
C'est ce qu'ont fait les soldats
anglais et allemands.
Ensuite, ils se sont aidés
pour transporter les corps,
pour creuser les tombes
dans le sol gelé,
pour prier ensemble
et pour fêter Noël ensemble,
en s'échangeant des cadeaux.

Bulgarian: 
преди да поведе ескадрон от японски
бомбардировачи в атака срещу Пърл Харбър.
Ето го същият този човек
50 години по-късно в деня,
в който прегръща един от оцелелите
след нападението на земята.
Като възрастен човек
Зенджи Абе се изправя пред група
оцелели нападението над Пърл Харбър
на церемония в базата
и на колеблив английски
се извинява за действията си като млад.
Не винаги са нужни десетилетия за промяна.
Понякога изключителната промяна
настъпва за часове.
Помислете за примирието по Коледа
от 1914 г. през Първата световна война.
Страните във войната се договарят
за кратко примирие,
за да могат да излязат войниците
да съберат телата от ничията земя
между бойните линии.
И ето какво правят малко след това
британските и германските войници,
помагат си да пренасат телата,
помагат си да изкопаят гробовете
в замръзналата земя,
след това се молят заедно,
след това празнуват Коледа заедно
и си разменят подаръци,

Thai: 
กำลังจะนำฝูงบินทิ้งระเบิดญี่ปุ่น
ไปโจมตี เพิล ฮาเบอร์
และนี่เป็นชายคนเดียวกัน 50 ปี ต่อมา
จนถึงวันที่
เข้าไปกอดชายคนหนึ่งบนพื้นดิน
ซึ่งรอดชีวิตจากการโจมตีมาได้
และในฐานะที่เป็นชายแก่แล้ว
เซนจิ อเบ เข้าไปที่กลุ่มผู้รอดชีวิต
จากเพิล ฮาเบอร์
ที่งานฉลองที่นั่น
และด้วยภาษาอังกฤษที่กระท่อนกระแท่น
กล่าวขอโทษในสิ่งที่เขาได้ทำไป ตอนเป็นหนุ่ม
ไม่ต้องใช้เวลาเป็นทศวรรษเสมอไปหรอกครับ
บางครั้งการเปลี่ยนแปลงพิเศษๆ
ก็เกิดขึ้นได้ในแค่เพียงนับได้เป็นชั่วโมง
ลองพิจารณาดูสงครามโลกครั้งที่ 1
การพักรบคริสต์มาสของปี 1914
ผู้มีอำนาจในขณะนั้น ได้เจรจาพักรบช่วงสั้นๆ
เพื่อให้ทหารได้ออกไป
เก็บรวบรวมศพจากพื้นที่เขตฉนวน
ระหว่างแนวสนามเพลาะของกองทัพสองฝ่าย
และไม่นานนัก ทหารของฝ่ายอังกฤษและเยอรมัน
ก็เข้าไปเก็บศพ
แล้วก็ช่วยกันลำเลียงศพ
แล้วก็ช่วยกันขุดหลุมลงไปในพื้นดิน
ที่แข็งเป็นน้ำแข็ง
แล้วก็ร่วมกันสวดมนต์
แล้วมีงานคริสต์มาสร่วมกัน 
และแลกเปลี่ยนของขวัญกัน

Ukrainian: 
готовий вести ескадрон японських
бомбардувальників на гавань Перл-Гарбор.
Це - той же Зенджі Абе
50 років потому
обіймає чоловіка, що
пережив наземну атаку.
Вже будучи похилого віку
він відвідав збори вцілілих
і на торжестві
кострубатою англійською
вибачився за свої гріхи молодості.
Проте не завжди
треба ждати десятиліття.
Буває таке, що зміни 
відбуваються за години.
Візьмімо за приклад Різдвяне перемир'я
Першої світової війни 1914 року.
Командування обох сторін
заключило коротке перемир'я,
щоб дати змогу солдатам
забрати тіла з
нейтральної зони.
І щойно британські
та німецькі солдати
почали робити це,
скоро вони вже допомагали
один одному тягяти тіла,
копати могили в мерзлій землі,
а згодом і молилися разом,
і разом святкували Різдво,
обмінювалися подарунками.

Persian: 
نزدیک به هدایت یک اسکادران بمب‌افکن
ژاپنی برای حمله به پرل هاربر بود.
و این مرد همان مردی است که ۵۰ سال بعد در
در همان تاریخ
یکی از بازمانگان آن حمله را درآغوش کشیده.
به عنوان یک مرد مسن،
زنجیر آبه به ملاقات بازماندگان حمله
به پرل هاربر آمد
در مراسمی در این بندر
و با انگلیسی ناشیانه از آنچه که در جوانی
انجام داده بود عذرخواهی کرد.
حال همیشه نیاز به دهه‌ها نیست.
گاهی اوقات، تغییر فوق العاده
می تواند فقط در چند ساعت اتفاق بیفتد.
آتش بس کریسمس ۱۹۱۴ در
جنگ جهانی اول را نظر بگیرید.
قدرتهایی که آتش بس کوتاهی را
مذاکره کردند
که سربازان بتوانند بیرون بروند،
واجساد سربازان گمنام را از زمین غیرمسکونی
بین خطوط سنگرها جمع آوری کنند.
و به زودی سربازان بریتانیایی و آلمانی
این کار را انجام میدادند،
و در حمل و نقل جنازه‌ها 
به هم کمک می‌کردند،
و بعد به همدیگر برای کندن قبر در زمین‌های
یخ زده کمک می‌کردند،
وبعد ازآن باهم دعا می‌کردند،
و بعد کریسمس را با هم جشن گرفتند
و به هم هدیه دادند،

Portuguese: 
Este homem é Zenji Abe
na manhã de 6 de dezembro de 1941,
pronto para chefiar um esquadrão
de bombardeiros japoneses
no ataque a Pearl Harbor.
Este é o mesmo homem 50 anos depois,
abraçando um homem
que sobreviveu ao ataque em terra.
Já idoso, Zenji Abe foi a uma reunião
de sobreviventes de Pearl Harbor,
onde participou de uma cerimônia
e, num inglês hesitante, pediu perdão
pelo que fez quando jovem.
Nem sempre são necessárias décadas.
Às vezes, uma mudança extraordinária
pode ocorrer em questão de horas.
Pensem na trégua de Natal
na Primeira Guerra Mundial, em 1914.
As potências em guerra
negociaram uma breve trégua
para que os soldados pudessem
recolher corpos na terra-de-ninguém
entre as trincheiras.
E logo os soldados britânicos
e alemães se puseram em ação.
E eles ajudaram uns aos outros
a carregar os corpos,
e a abrir sepulturas no solo gelado.
Depois oraram juntos,
passaram o Natal juntos
e trocaram presentes.

Japanese: 
日本の爆撃部隊中隊長として
真珠湾に出撃する時の写真です
これは50年後の彼で
空襲を逃れて生き残った
アメリカ人男性と抱き合っています
老齢に達し
阿部善次は 
真珠湾攻撃の生存者達が集まった
現地の式典に参加し
たどたどしい英語で
若い頃の自らの行為を謝罪したのです
いつも何十年もかかるわけではありません
驚くべき変化は 時に 
ほんの数時間のうちに起こることもあります
1914年 第一次大戦中の
クリスマス休戦を考えてみてください
両軍の上層部は
兵士達に 陣地の中間地帯から
遺体を回収させるため
短期間の停戦交渉をしていました
まもなく英国軍兵士及びドイツ軍兵士は
その作業にとりかかりましたが
その後 次第に互いに助け合って 
遺体を運び
やがて 共に
凍てついた大地に墓穴を掘り
一同で祈りを捧げ
それからクリスマスを共に過ごし
贈り物を交換し

Serbian: 
sprema se da predvodi japansku bombašku
eskadrilu u napadu na Perl Harbor.
A ovo je isti taj čovek
50 godina nakon tog dana,
grli čoveka koji je preživeo napad na tlu.
A kao starac,
Zenđi Abe je došao na skup
preživelih iz Perl Harbora,
na njihovu ceremoniju
i na kolebljivom engleskom se izvinio
za ono što je uradio kao mladić.
Sad, nisu uvek potrebne decenije.
Ponekad izvanredna promena
može da se desi za svega nekoliko sati.
Setite se Prvog svetskog rata
i Božićnog primirja iz 1914.
Tadašnje sile su se dogovorile
o kratkom primirju
kako bi vojnici mogli da izađu,
sakupe tela iz ničije zemlje,
između redova rovova.
I uskoro su britanski i nemački vojnici
počeli to da rade,
a potom su pomagali
jedni drugima da nose tela,
a potom su međusobno pomagali
u kopanju grobova u smrzloj zemlji,
a potom su se zajedno molili,
a potom su slavili Božić zajedno
i razmenili su poklone,

Modern Greek (1453-): 
ηγείται μιας μοίρας
Γιαπωνέζικων βομβαρδιστικών
που επιτέθηκαν στο Πέρλ Χάρμπορ.
Και αυτός είναι ο ίδιος άνθρωπος 
50 χρόνια αργότερα
να αγκαλιάζει έναν άνθρωπο
που επέζησε από την επίθεση αυτή.
Και ως γέρος άνθρωπος,
ο Ζέντζι Άμπε ήρθε σε μία σύναξη 
επιζώντων του Πέρλ Χάρμπορ
σε μια τελετή που έγινε εκεί
και με σπαστά Αγγλικά ζήτησε συγγνώμη 
για αυτά που έκανε ως νεότερος.
Τώρα, άλλες φορές,
δε χρειάζονται δεκαετίες.
Μερικές φορές, εκπληκτικές αλλαγές 
γίνονται μέσα σε ώρες.
Σκεφθείτε τον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο. 
Χριστουγεννιάτικη εκεχειρία του 1914.
Οι αντιμαχόμενες πλευρές έχουν συμφωνήσει 
σε μια σύντομη εκεχειρία
ώστε οι στρατιώτες να βγουν
και να μαζέψουν τα πτώματα στην γκρίζα 
ζώνη μεταξύ των αντίπαλων χαρακωμάτων.
Και σύντομα, Βρετανοί και 
Γερμανοί στρατιώτες ενώ έκαναν αυτό,
άρχισαν να βοηθούν ο ένας τον άλλον
να μεταφέρουν τα πτώματα.
Και μετά, βοηθούσαν οι μεν τους δε
να σκάψουν τάφους στο παγωμένο έδαφος,
και έπειτα προσεύχονταν μαζί,
και μετά έκαναν Χριστούγεννα μαζί
και αντάλλαξαν δώρα

Turkish: 
Pearl Harbor'a saldıracak Japon
bombacı birliği yönetmek üzere.
Aynı adam 50 yıl sonra
o saldırıda hayatta kalan
bir adama sarılıyor.
Yaşça olgun biri olarak,
Zenji Abe, Pearl Harbor'da sağ
kalan bir grup insanla
bir törene katıldı
ve gençken yaptığı şey için 
kırık İngilizce'siyle özür diledi.
Her zaman on yıllar geçmesi gerekmiyor.
Bazen olağanüstü değişiklik
saatler içinde olabiliyor.
1914 Birinci Dünya Savaşı
Noel Ateşkesini düşünün.
Taraflar kısa bir ateşkes
anlaşması yapmışlardı,
böylelikle askerler dışarı çıkıp
siper alanları arasındaki sahipsiz
bölgeden şehitleri toplayabilecekti.
Sonra İngiliz ve Alman askerleri de
aynısını yapmaya başladı,
sonra onları taşımada 
birbirlerine yardım ettiler,
donmuş toprakta mezar kazarken
birbirlerine yardım ettiler,
birlikte dua ettiler,
hediye alışverişiyle 
birlikte Noel geçirdiler,

Portuguese: 
pronto para chefiar um esquadrão
de bombardeiros japoneses
para atacar Pearl Harbor.
Este é o mesmo homem
50 anos após essa data
abraçando um homem que 
sobreviveu ao ataque em terra.
Enquanto idoso,
Zenji Abe foi a uma reunião
de sobreviventes de Pearl Harbor
assistiu a uma cerimónia
e num inglês hesitante, pediu perdão
pelo que fizera quando jovem.
Nem sempre são necessárias décadas.
Por vezes, uma mudança extraordinária 
pode acontecer em horas.
Pensem nas tréguas de Natal 
na I Guerra Mundial, em 1914.
As potências em guerra 
negociaram umas tréguas breves
para que os soldados pudessem sair
recolher corpos na terra-de-ninguém
entre as trincheiras.
Os soldados britânicos e alemães
começaram logo a fazê-lo,
depois ajudaram-se uns aos outros
a carregar os corpos,
e ajudaram-se uns aos outros
a abrir sepulturas no solo gelado.
Depois oraram juntos,
e depois passaram juntos o Natal 
e trocaram presentes.

Hungarian: 
egy egész bombázó hajórajt vezényelt
Pearl Harbor megtámadására.
És ugyanez az ember ötven év múlva
ugyanazon a napon
átölelt valakit, aki a földön fekve
élte túl a bombázást.
Majd idős emberként
eljött a Pearl Harbori túlélők
ünnepélyes találkozójára,
és tört angolsággal bocsánatot kért azért,
amit fiatal emberként tett.
De nem kell ehhez mindig ilyen sok idő.
Előfordul, hogy rendkívüli változások
történnek alig néhány óra alatt.
Vegyük csak az I. világháború
karácsonyi fegyverszünetét 1914-ben.
A felsőbb katonai vezetés
rövid fegyverszünetről tárgyalt,
így a katonák kimehettek,
összeszedhették a holttesteket
a senkiföldjén a két front között.
Hamar csatlakoztak hozzájuk
a britek és a németek is,
majd együtt cipelték a tetemeket,
együtt ástak sírokat a fagyott földbe,
együtt imádkoztak,
végül együtt karácsonyoztak,
megajándékozták egymást,

Spanish: 
a punto de dirigir un escuadrón japonés
de bombarderos a atacar Pearl Harbor.
Este mismo hombre 50 años después
abrazando a un superviviente del ataque
Y en la vejez,
Zenji Abe se presentó
a un grupo de supervivientes
en una ceremonia en Pearl Harbor
y en inglés titubeante pidió
disculpas por lo que había hecho de joven.
No siempre requiere décadas.
A veces, cambios extraordinarios
pueden pasar en solo horas.
Consideren la tregua de paz en Navidad
de la 1ª Guerra Mundial en 1914.
Los poderes gobernantes
negociaron una corta tregua
para que los soldados salieran,
recogieran los cuerpos de las trincheras.
Y de pronto los soldados 
británicos y alemanes
estaban haciendo eso,
y ayudándose los unos a los otros 
a cargar muertos,
y luego ayudándose a
escavar tumbas en la tierra congelada,
rezando juntos
y pasando la Navidad juntos 
intercambiando regalos.

Croatian: 
dok upravo vodi odred Japanskih
bombardera u napad na Pearl Harbor.
A ovo je isti čovjek 50 godina poslije
grleći čovjeka koji je 
preživio napad na tlu.
I kao star čovjek,
Zenji Abe je došao do skupine ljudi
koji su preživjeli Pearl Harbor
na tamošnjoj ceremoniji
i na oklijevajućem engleskom ispričao se 
za stvari koje je učinio kao mlad čovjek.
Sad, nisu uvijek potrebna desetljeća.
Nekad se izvanredna promjena može 
dogoditi u samo nekoliko sati.
Pogledajte primirje na Božić tijekom 
Prvog svjetskog rata 1914.
Tadašnje sile su izpregovarale 
kratko primirje
kako bi vojnici mogli izaći van,
te prikupiti tijela iz ničje 
zemlje između rovova.
I ubrzo su britanski i njemački vojnici
to radili,
i potom su pomagali 
jedni drugima nositi tijela,
te pomagali jedni drugima pri kopanju
grobova u zamrznutoj zemlji,
i potom se molili zajedno,
te slavili Božić zajedno
i razmjenjivali darove,

Polish: 
dowodził eskadrą japońskich
bombowców w ataku na Pearl Harbor.
Ten sam człowiek 50 lat później
przytula człowieka ocalałego z ataku.
Jako starszy mężczyzna
poszedł na uroczystości
ocalałych z Pearl Harbor
i łamanym angielskim
przeprosił ich za swoje czyny z młodości.
To nie zawsze zajmuje dziesiątki lat.
Czasem niezwykłe zmiany
zachodzą w ciągu kilku godzin.
Weźmy rozejm bożonarodzeniowy w 1914 roku.
Ówczesne władze wynegocjowały
chwilowe zawieszenie broni,
żeby żołnierze mogli wyjść
i zebrać trupy z ziemi niczyjej
między liniami okopów.
Wkrótce brytyjscy i niemieccy żołnierze
wykonywali zadanie
i pomagali sobie nawzajem nieść ciała,
a potem kopać groby w zamarzniętej ziemi,
modlili się razem,
spędzili razem Boże Narodzenie
i wymieniali się podarkami,

Russian: 
перед тем, как он возглавил японскую
эскадрилью при бомбардировке Перл-Харбора.
А это он же спустя 50 лет,
обнимает выжившего на земле
в той бомбардировке.
Будучи уже стариком,
Зенджи Абе пришёл на церемонию встречи
выживших в Перл-Харборе
и на ломаном английском попросил прощения
за содеянное им в молодости.
Но на это не всегда уходят десятки лет.
Иногда значительные перемены
могут произойти всего за несколько часов.
Рассмотрим Рождественское перемирие
1914 года в Первой мировой войне.
Стороны договорились
о временном перемирии,
чтобы солдаты могли выйти
и забрать тела с нейтральной территории
между линиями траншей.
И вскоре британские и немецкие солдаты
принялись за дело.
Они помогли друг другу перенести тела
и выкопать могилы в замёрзшей земле,
а затем вместе молились,
праздновали Рождество
и обменивались подарками,

Chinese: 
準備要帶領一個日本
轟炸機小隊去攻擊珍珠港。
這是同一個人在五十年後，
擁抱當年地面上被轟炸的倖存者。
安倍到了這麼年邁時，
他在珍珠港辦的一個儀式中，
向許多當年的生還者，
用結結巴巴的英語，
針對他年輕時所做的道歉。
不見得總要幾十年的時間，
有時非凡的改變
可能在幾小時內就會發生。
試想 1914 年第一次世界大戰的
聖誕節休戰，
通過談判達成短暫的休戰，
士兵可以出去，
在兩戰壕間的無人之地撿回屍體。
很快地，英國和德國士兵
就這麼做了，
他們還協助彼此搬運屍體，
協助彼此在冰凍之地挖墓地，
然後一起禱告，
一起過聖誕節，交換禮物，

Latvian: 
viņš tūlīt vadīs Japānas bumbvedēju
eskadriļu uzbrukumā Pērlhārborai.
Un, lūk, šis pats vīrs 50 gadus vēlāk,
apskaujot vīrieti,
kurš šajā uzbrukumā izdzīvoja.
Kā vecs vīrs Zendžī Abe
ieradās uz Pērlhārborā izdzīvojušo
kopā sanākšanas ceremoniju
un lauzītā angļu valodā atvainojās
par to, ko bija izdarījis, jauns būdams.
Ne vienmēr ir vajadzīgi gadi.
Reizēm pārsteidzošas pārmaiņas
var notikt dažās stundās.
Apdomājiet Pirmā pasaules kara
Ziemassvētku pamieru 1914. gadā.
Pie varas esošie
bija vienojušies par īsu pamieru,
lai kareivji varētu iziet
un savākt kritušos starp frontes līnijām.
Un drīz britu un vācu kareivji
tieši to arī darīja,
tad palīdzēja viens otram
pārnest kritušos,
tad palīdzēja viens otram
izrakt kapus sasalušajā zemē,
tad kopā skaitīja lūgšanas,
tad kopā svinēja Ziemassvētkus
un apmainījās dāvanām,

Vietnamese: 
ít phút trước khi ông dẫn đầu phi đội bay
người Nhật tấn công Trân Châu Cảng.
Cũng chính người đàn ông này 50 năm sau,
ông đang ôm một người sống sót
sau vụ tấn công đó.
Khi mình đã già,
Zenji Abe đã gặp những người sống sót
sau vụ tấn công Trân Châu Cảng
trong một buổi lễ tưởng niệm,
bằng giọng tiếng Anh bập bẹ, ông xin lỗi
vì những gì mình đã gây ra khi còn trẻ.
Điều đó không cần đến vài thập kỷ nữa.
Đôi khi, những thay đổi phi thường
chỉ diễn ra trong vài giờ.
Hãy nói về sự kiện Hưu chiến Lễ Giáng sinh
trong Thế chiến I vào năm 1914.
Các phe đã thoả thuận
một lệnh ngừng bắn ngắn hạn,
để binh sĩ có thể ra ngoài,
tập hợp thi thể tử sĩ ở các vùng
tranh chấp giữa hai chiến tuyến.
Các binh sĩ Anh và Đức
nhanh chóng làm điều đó,
giúp đỡ di chuyển thi thể của phe kia,
họ giúp nhau đào huyệt
khi mặt đất đã đóng băng,
cùng nhau cầu nguyện,
trao cho nhau những hộp quà
nhân dịp Giáng sinh,

Slovak: 
ktorý povedie eskadru japonských 
bombardérov k útoku na Pearl Harbor.
A toto je ten istý muž 
o 50 rokov neskôr, v ten istý deň,
objímajúc muža,
ktorý prežil útok na základňu.
Ako starý muž prišiel
Zenji Abe na zhromaždenie 
preživších Pearl Harbor,
na ich ceremóniu
a v lámavej angličtine sa ospravedlnil 
za to, čo urobil ako mladý muž.
Nie vždy to trvá desiatky rokov.
Niekedy môže mimoriadna zmena 
nastať v priebehu pár hodín.
Vezmime si Vianočné prímerie v roku 1914 
počas prvej svetovej vojny.
Vyššie moci sa dohodli na krátkom prímerí,
aby vojaci mohli vyjsť von
a pozbierať telá z neutrálneho 
územia medzi zákopovými líniami.
Čoskoro to britskí a nemeckí
vojaci začali vykonávať,
a potom si navzájom pomáhali niesť telá
a navzájom si pomáhali vykopať 
hroby v zamrznutej zemi,
a potom sa spolu modlili
a mali spoločné Vianoce, 
kde si vymenili darčeky

Romanian: 
conducând o escadrilă de bombardiere
japoneze în atacul de la Pearl Harbor.
Acesta e același bărbat 
50 de ani mai târziu,
îmbrățișând un om
care a supraviețuit atacului la sol.
La bătrânețe,
Zenji Abe a venit la o întâlnire
a supraviețuitorilor de la Pearl Harbor,
la o ceremonie
și într-o engleză stâlcită și-a cerut
iertare pentru ce a făcut în tinerețe.
Nu e întotdeauna nevoie de decenii.
Uneori schimbări extraordinare
pot să apară în câteva ore.
Gândiți-vă la Armistițiul de Crăciun
din Primul Război Mondial din 1914.
Marile puteri au negociat
un scurt armistițiu
ca soldații să poată ieși,
să strângă trupurile din zona
dintre tranșeele părților.
Curând soldații britanici și germani
făceau asta,
iar apoi se ajutau unii pe alții
să care trupurile,
apoi se ajutau să sape gropi
în pământul înghețat,
apoi rugându-se împreună,
apoi sărbătorind Crăciunul împreună
și făcând schimb de cadouri,

Georgian: 
მომდევენო დღეს კი, ფეხბურთს თამაშობდნენ
და მისამართებს ცვლიდნენ,
რათა ომის შემდეგ შეხვედროდნენ.
ზავი მანამდე გაგრძელდა,
სანამ ოფიცრები არ მოვიდნენ
და არ თქვეს: "გესვრით,
თუ ისევ ერთმანეთის მოკვლას არ შეეცდებით."
და ყველაფერს ამას საათები დასჭირდა,
რომ ამ ადამიანებს "ჩვენ" სრულიად
სხვა კატეგორიად აღექვათ,
"ჩვენ" ყველანი ამ სანგრებში,
ორივე მხარეს, ვიხოცებით არაფრის გამო
და "ისინი" იყვნენ
ის უსახო ძალაუფლებები ზურგს უკან,
რომელებიც მათ პაიკებად იყენებდნენ.
ზოგჯერ ცვლილება,
შეიძლება რამდენიმე წამშიც მოხდეს.
ვიეტნამის ომში
ყველაზე შემზარავი მოვლენა,
ალბათ მი ლაის ჟლეტა იყო.
ამერიკელი ჯარისკაცების რაზმი
მშვიდობიანი მოქალაქეებით სავსე
დაუცველ სოფელს მიადგა
და 350–დან 500–მდე ადამიანი ჩახოცა,
მასობრივად გააუპატიურეს ქალები 
და ბავშვები,
დაასახიჩრეს გვამები.
ეს შემაძრწუნებელი იყო.
ეს შემაძრწუნებელი იყო, რადგან ეს მოხდა,
რადგან მთავრობამ ეს უარყო,

Bulgarian: 
а на следващия ден
вече играят заедно футбол
и си разменят адресите,
за да могат да се срещнат след войната.
Примирието продължава, 
докато офицерите не пристигат
и не заповядват: „Ще ви разстреляме,
ако не се върнете и не започнете
да се убивате отново.“
На тези мъже им трябват само часове,
за да създадат 
съвсем нова категория на „ние“,
всички ние в окопите тук,
от двете страни, умиращи залудо,
и кои са „те“, 
безличните политици зад бойната линия,
които ги използват като пионки.
Понякога пък промяната може да настъпи
за секунди.
Вероятно най-ужасяващият момент
във Виетнамската война
е клането в Ми Лай.
Бригада американски войници
нахлуват в беззащитно село,
пълно с цивилни,
и избиват между 350 и 500 души,
извършват масови изнасилвания
на жени и деца,
обезобразени тела,
ужасяващи кадри.
Ужасяващо е, защото се случва,
защото правителството го отрича,

Spanish: 
Y al día siguiente, jugando fútbol juntos
e intercambiando direcciones
para encontrarse tras la guerra.
Esa tregua siguió
hasta que los oficiales llegaron
y dijeron: "Les dispararemos
si no regresan a pelear entre Uds.."
Y todo lo de aquí fueron unas horas
para que estos hombres crearan
una nueva categoría de "nosotros",
todos nosotros acá en las trincheras
en los dos lados, muriendo sin razón,
y quienes los "ellos"
son poderes anónimos tras las lineas
que los usaban como títeres.
A veces los cambios ocurren en segundos.
Probablemente el evento 
más horroroso de la guerra en Vietnam
fue la masacre de My Lai.
Una brigada de soldados estadounidenses
entró a un pueblo indefenso
lleno de civiles
y mató entre 350 y 500 de ellos,
violó en masa a mujeres y niños,
mutiló cuerpos.
Fue horroroso.
Horroroso porque ocurrió,
porque el gobierno lo negó,

Japanese: 
そして次の日には一緒にサッカーをして
戦争が終わったら再会できるようにと
住所を交換したのです
この停戦は 将校達が到着して
「殺し合いを始めないと撃つぞ」
と言うまで続きました
たった数時間で
これらの兵士達は
まったく新しい「私達」を作ったのです
塹壕の中にいる「私達」は
両側に分かれているけれど
無意味に命を落としていきます
一方「彼ら」は 前線に出ないで
自分達をチェスの駒みたいに扱うー
顔の見えない権力者達です
そして時に変化は
数秒で生じることもあります
ベトナム戦争で
最も恐ろしい出来事はおそらく
ソンミ村虐殺事件でした
アメリカ軍の一部隊が
非武装の民間人の大勢いる村に侵入し
350人とも500人ともいわれる
村民を虐殺しました
女性や子供達は集団レイプされ
身体を切断されました
それは恐ろしい事件でした
事件が起こった事実もさることながら 
政府がそれを否定したからです

Korean: 
그리고 다음 날, 함께 축구를 했고
전쟁 후에도 만나도록
주소도 교환했습니다.
휴전은 장교들이 도착해서
이렇게 말하기 전까지 이어졌죠.
"너희가 서로를 죽이던 때로
돌아가지 않으면 너희를 죽일 것이다."
단 몇 시간이 걸렸었습니다.
이들이 완전히 새로운 분류의 "우리",
참호 안에 있는 양측 모두를 포함한,
아무 이유도 없이 죽어가는 우리와
참호선 뒤의 얼굴 없는 이를 
전당물로 사용하는
"그들"을 형성하기까지요.
때로, 변화는 몇 초안에
일어나기도 합니다.
아마도 베트남 전쟁에서 일어난
가장 끔찍한 사건은
바로 미라이 학살일 것입니다.
미군 여단이
민간인이 가득한
경비 없는 마을로 들어가서
350에서 500 명 가량의 
사람을 죽이고
여성과 어린 아이를 집단 강간하고
신체를 불구로 만들었죠.
끔찍했습니다.
그 일이 일어났기에 끔찍했고,
정부가 부정했기에 끔찍했고,

Thai: 
และในวันถัดมาก็เล่นฟุตบอลด้วยกัน
แลกเปลี่ยนที่อยู่กัน
เพื่อจะได้ไปพบกันหลังสงคราม
การพักรบดำเนินต่อไป
จนกระทั่งนายทหารต้องเดินทางมาถึง
และพูดว่า "เราจะยิงนาย
ยกเว้นนายจะกลับไป เพื่อพยายามที่จะฆ่ากัน"
และทั้งหมดนี้ ใช้เวลานับได้เป็นชั่วโมง
เพื่อให้ชายเหล่านี้ พัฒนาหมวดหมู่ใหม่
ของคำว่า "เรา" อย่างสมบูรณ์ขึ้นมา
พวกเราทั้งหมด ในสนามเพลาะตรงนี้
ของทั้งสองฝ่าย กำลังจะตาย
เพื่อเหตุผลที่ไร้คุณค่าสาระ
และใครคือ "พวกเขา" ผู้มีอำนาจ 
ผู้ไร้หน้าตาพวกนั้น ที่อยู่เบื้องหลังแนวรบ
ที่กำลังใช้พวกเขาเป็นเบี้ยหมากรุก
และบางครั้ง การเปลี่ยนก็เกิดขึ้นได้
นับได้เป็นวินาที
น่าจะเป็นไปได้ว่า เหตุการณ์สยองขวัญที่สุด
ในสงครามเวียดนาม
คือ การสังหารหมู่ที่หมีลาย
กองทหารอเมริกันกองหนึ่ง
เข้าไปในหมู่บ้านที่เต็มไปด้วยพลเมือง
ไม่มีทางต่อสู้ป้องกันตัวได้
และฆ่าผู้คนเหล่านั้นไป ระหว่าง 350-500 คน
ข่มขืนหมู่พวกผู้หญิงและเด็กๆ
ฆ่าหั่นศพ
มันน่าเกลียดน่ากลัว
มันน่าตกใจกลัวก็เพราะว่ามันได้เกิดขึ้นแล้ว
เพราะว่ารัฐบาลปฏิเสธเรื่องนี้

Turkish: 
ertesi gün birlikte futbol oynuyorlardı,
savaş sonrası görüşmek için
birbirlerinin adreslerini alıyorlardı.
Bu ateşkes yetkililerin gelip
''Birbirinizi vurmazsanız,
biz sizi vururuz.'' demesine
kadar devam etti.
Ve saatler içinde
bu insanlar tamamen yeni bir ''biz''
sınıflandırması geliştirmeyi başardı,
siper alanındaki her birimiz
iki tarafta da sebepsiz yere ölürken,
''onlar'' dediğimiz grup sınırların 
ardında yüzleri olmayan güçler,
onları piyon olarak kullanıyordu.
Bazen değişim saniyeler içinde olur.
Vietnam Savaşı'ndaki en
korkunç olay muhtemelen
My Lai Katliamı'ydı.
Bir Amerikan asker tugayı
sivillerle dolu korumasız 
bir kasabaya girdi
ve 350-500 kişiyi öldürdü,
kadın ve çocuklara toplu tecavüz edildi,
cesetler parçalandı.
Dehşet vericiydi.
Dehşet vericiydi, çünkü bu yaşandı,
çünkü hükûmet bunu inkâr etti,

Romanian: 
și până în ziua următoare,
jucau fotbal împreună
și făceau schimb de adrese
ca să se întâlnească după război.
Acel armistițiu a durat
până ce au ajuns ofițerii
și au spus: „Vă vom împușca
dacă nu începeți din nou
să vă omorâți unii pe alții.”
Le-a luat câteva ore
ca acești oameni să dezvolte
o nouă categorie de „noi”,
noi toți în tranșee aici,
de ambele părți, murind fără motiv,
și „ei”, acele puteri
fără chip din spatele liniilor
care îi foloseau drept pioni.
Iar uneori schimbarea poate să apară
în câteva secunde.
Probabil cel mai oribil eveniment
din Războiul din Vietnam
a fost Masacrul de la My Lai.
Un detașament de soldați americani
au mers într-un sat fără apărare
plin de civili
și au ucis între 350 și 500 dintre ei,
au violat în masă femei și copii,
au mutilat trupuri.
A fost înfiorător.
A fost înfiorător pentru că a avut loc,
pentru că guvernul a negat,

Persian: 
و در روز بعد، آنها در کنار هم
فوتبال بازی میکردند
و آدرس جابه جا کردند که بعد از چنگ
همدیگر را ملاقات کنند.
و صلح ادامه پیدا کرد تا زمانیکه افسران
وادار شدند حضورا به آنجا بروند
و بگویند: «شما را خواهیم کشت
مگر اینکه برگردید
و همدیگر را بکشید.»
و فقط چندین ساعت طول کشید
برای این مردان بوجود آوردن گروه
کاملا جدیدی از “ما”
همه ما در سنگرها در اینجا
در هر دو طرف، در حال مرگ
بدون هیچ دلیل،
و “آنها،” افرادی فاقد چهره و هویت
که در پشت قدرت پشت خطوط وجود دارند،
آنها که مانند مهره های بازی اند
و گاه گاه، تغییر در ثانیه رخ میدهد.
احتمالا هولناکترین مثال آن که در
در جنگ ویتنام اتفاق افتاده است
قتل عام “ مای لای “ بود.
یک تیپ از سربازان آمریکایی
به یک روستای پر از غیرنظامیان
بی دفاع رفتند
و بیش از ۳۵۰ تا ۵۰۰ تن از آنها
را به قتل رساندند،
به تجاوز دست جمعی زنان و کودکان 
دست زدند،
و بدن‌ها را مثله کردند.
مخوف بود.
مخوف بود برای آنکه در واقعیت رخ داد،
و برای آنکه دولت آن را تکذیب کرد،

Ukrainian: 
Вже наступного дня грали у футбол
обмінюючись адресами,
щоби зустрітись після війни.
Перемир'я тривало доти, доки
не прибули офіцери з наказом:
"Ми самі вас застрелимо,
якщо не почнете
стріляти один в одного".
На сформування суцільно
нової категорії "ми"
в цих солдатів пішли лічені години,
щойно вони зрозуміли
своє становище:
в окопах, вмираючи без причини,
отримуючи накази від "тих"
безликих згори, що грали
ними, як пішаками.
Буває, що зміни відбуваються за секунди.
Однією з найжахливіших сторінок
в історії війни у В'єтнамі
є різня в селищі Мілай.
Тоді, бригада американських солдатів
увійшла в незахищене село
і вбила приблизно 350-500 селян,
ґвалтуючи жінок і дітей,
потворячи трупи жертв.
Це було жахливо.
Жахливо, бо це трапилось
і уряд заперечував це,

Dutch: 
en dan tegen de volgende dag,
speelden ze voetbal samen
en wisselden adressen uit,
zodat ze elkaar na de oorlog
konden ontmoeten.
Dat staakt-het-vuren ging door
tot de officieren terugkwamen en zeiden:
"We schieten jullie neer tenzij
jullie elkaar terug proberen af te maken."
Deze mannen hadden
slechts enkele uren nodig
om een compleet nieuw concept
van 'wij' te vormen:
'wij-allen', die hier in de loopgraven
aan beide kanten sterven zonder reden,
en wie 'de ander' is:
die gezichtloze machten achter het front
die hen als pionnen gebruikten.
Soms kan verandering in seconden gebeuren.
De gruwelijkste gebeurtenis
van de Vietnamoorlog was waarschijnlijk
het My Lai-bloedbad.
Een Amerikaanse brigade
ging een onverdedigd dorp binnen
en vermoordden tussen 350 en 500 burgers,
verkrachtten vrouwen en kinderen,
verminkten lichamen.
Het was verschrikkelijk.
Het was verschrikkelijk
omdat het gebeurde,
omdat de regering het ontkende,

Polish: 
następnego dnia zaś grali w piłkę nożną
i wymieniali się adresami,
aby spotkać się po wojnie.
Rozejm trwał w najlepsze,
aż musieli wkroczyć oficerowie
i rozkazać: "Zastrzelimy was,
jeśli nie zaczniecie się zabijać".
W ciągu kilku godzin
tamci ludzie stworzyli
nowe pojęcie słowa "my",
my, czyli wszyscy w okopach,
po obu stronach, umieramy bez powodu,
a także pojęcie słowa "oni",
pozbawione twarzy władze za linią frontu,
traktujące żołnierzy jak pionki.
Czasami zmiana trwa kilka sekund.
Najstraszniejszym wydarzeniem
podczas wojny w Wietnamie
była prawdopodobnie masakra w My Lai.
Brygada amerykańskich żołnierzy
wkroczyła do bezbronnej
wioski pełnej cywilów
i zamordowała od 350 do 500 z nich,
grupowo gwałciła kobiety i dzieci,
okaleczyła ich ciała.
To było przerażające.
Przerażające, bo się wydarzyło,
bo rząd temu zaprzeczał,

Portuguese: 
No dia seguinte, estavam 
todos juntos a jogar futebol,
trocaram moradas para
poderem encontrar-se após a guerra.
As tréguas continuaram,
até que os oficias chegaram e disseram:
"Vamos fuzilar-vos
"se não voltarem a tentar
matar-se uns aos outros."
Bastaram umas horas
para estes homens criarem uma 
categoria totalmente nova de "nós,"
todos nós aqui nas trincheiras,
dos dois lados,
a morrer sem razão alguma,
e quem são "eles," aquelas 
potências sem rosto por detrás das linhas
que estavam a usá-los com peões.
Por vezes, a mudança 
pode ocorrer em segundos.
Provavelmente, o acontecimento
mais horroroso na guerra do Vietname
foi o Massacre de My Lai.
Uma brigada de soldados americanos
foi a uma vila indefesa, cheia de civis
e matou cerca de 350 a 500 civis,
violou em massa mulheres e crianças,
mutilou corpos.
Foi monstruoso.
Foi monstruoso porque aconteceu, 
porque o governo negou,

Vietnamese: 
và ngày hôm sau,
họ chơi bóng đá cùng nhau
và trao đổi địa chỉ để họ có thể gặp mặt
sau khi chiến tranh kết thúc.
Lệnh ngừng bắn cứ tiếp diễn
cho đến lúc các sĩ quan xuất hiện,
và nói: "Chúng tao sẽ bắn mày
trừ khi mày quay lại chiến tuyến
và bắn bọn kia."
Chỉ cần vài tiếng đồng hồ
để những người lính đó hình thành
một khái niệm "chúng ta" hoàn toàn mới:
tất cả chúng ta trong những hầm hào này
của cả hai phe, phải tàn sát nhau
không vì lý do gì cả,
và khái niệm "chúng," những kẻ quyền lực
núp sau tiền tuyến
thí họ như những con tốt.
Và đôi lúc, chỉ cần vài giây để thay đổi.
Một thảm kịch khủng khiếp nhất
trong Chiến tranh Việt Nam,
đó là vụ thảm sát Mỹ Lai.
Một lữ đoàn lính Mỹ
tiến vào một ngôi làng
gồm toàn dân thường,
họ đã giết khoảng 350 đến 500 người,
hiếp dâm tập thể phụ nữ và trẻ em,
và chặt xác người.
Thật tàn nhẫn!
Thật tàn nhẫn vì điều đó đã xảy ra,
vì chính phủ đã phủ nhận nó,

Serbian: 
a već sledećeg dana
su zajedno igrali fudbal
i razmenjivali adrese
kako bi se sreli nakon rata.
Primirje se nastavilo
sve dok oficiri nisu morali da stignu
i kažu: "Upucaćemo vas,
ako se ne vratite međusobnom ubijanju."
A ovde su jedino sati bili u pitanju
da bi ovi muškarci razvili
novu kategoriju "nas",
svi mi u ovim rovovima,
na obe strane, umiremo
bez ikakvog prokletog razloga,
i ko su "oni",
ta bezlična sila iz pozadine
koja ih koristi kao pione.
A ponekad se promena desi
za nekoliko sekundi.
Verovatno je najužasniji događaj
u Vijetnamskom ratu
bio Masakr u Mi Laju.
Brigada američkih vojnika
je ušla u nebranjeno selo puno civila
i ubila između 350 i 500 Vijetnamaca,
masovno su silovali žene i decu,
kasapili su tela.
Bilo je užasno.
Bilo je užasno zato što se desilo,
zato što je vlada to poricala

Croatian: 
te do idućeg dana su
zajedno igrali nogomet
i razmjenjivali adrese da se
mogu vidjeti poslije rata.
To primirje je trajalo dok 
činovnici nisu morali doći
i reći, „Pucat ćemo u vas
ako se ne vratite nazad i
pokušate pobiti jedni druge.“
I sve što je trebalo 
ovdje je nekoliko sati
za ove ljude da razviju potpuno
novu kategoriju „nas“,
svih nas ovdje u rovovima,
na obje strane, umirući 
bez ikakvog razloga,
i tko su neki „oni“, 
te bezlične snage iza linija
koje su ih koristile za pijune.
A ponekad se promjena može
dogoditi u sekundama.
Vjerojatno najstrašniji 
događaj Vijetnamskog rata
je bio My Lai masakr.
Brigada američkih vojnika
je bila ušla u nebranjeno selo puno civila
i ubila između 350 i 500 njih,
masovno silovala žene i djecu,
unakazila tijela.
To je bilo užasno.
Bilo je užasno jer se dogodilo,
jer je to vlada porekla,

French: 
Le lendemain,
ils jouaient au foot ensemble
et échangeaient leurs adresses,
pour se revoir après la guerre.
Cette trêve a continué
jusqu'à ce que des officiers arrivent
et disent : « Nous vous tuerons
si vous ne retournez pas
à essayer de vous tuer. »
Il n'aura donc fallu que quelques heures
pour que ces hommes développent
une nouvelle catégorie de « nous »,
qui sommes dans les tranchées,
des deux côtés, à donner notre vie
pour aucune bonne raison,
et « les autres », ces puissances
anonymes derrière les lignes,
qui les utilisaient comme des pions.
Le changement peut arriver
en l'espace de quelques secondes.
L'événement le plus atroce
de la guerre du Vietnam
est sans doute le massacre de My Lai.
Une brigade de soldats américains
s'est rendue dans un village
sans défense habité par des civils.
Ils ont tué entre 350 et 500 personnes.
Ils ont violé femmes et enfants
et mutilé les corps.
C'était épouvantable.
C'était épouvantable car ça a eu lieu,
parce que le gouvernement a nié ça,

Portuguese: 
No dia seguinte, estavam
todos juntos jogando futebol,
trocando endereços para poderem
se visitar depois da guerra.
Aquela trégua continuou
até os oficiais chegarem e dizerem:
"Vamos fuzilar todos se não voltarem
e tentarem matar uns aos outros".
Bastaram apenas algumas horas
para esses homens criarem
uma categoria totalmente nova de "nós",
todos nós entrincheirados, ambos os lados,
morrendo sem nenhuma razão,
e de "eles," aquelas potências
sem rosto por trás das linhas,
que os usavam como peões.
Às vezes, a mudança
pode ocorrer em segundos.
Provavelmente, o acontecimento
mais horripilante da Guerra do Vietnã
tenha sido o Massacre de My Lai.
Uma brigada de soldados norte-americanos
invadiu uma vila indefesa, cheia de civis,
e matou de 350 a 500 civis,
estuprou mulheres e crianças em massa,
mutilou corpos.
Foi monstruoso.
Foi monstruoso porque aconteceu, 
porque o governo negou,

Latvian: 
un nākamajā dienā kopā spēlēja futbolu,
un apmainījās adresēm,
lai pēc kara varētu satikties.
Šis pamiers turpinājās,
līdz nācās ierasties virsniekiem
un paziņot: „Mēs jūs nošausim,
ja neiesiet atpakaļ un nemēģināsiet
viens otru nogalināt.”
Un šiem vīriem vajadzēja
vien dažas stundas,
lai izveidotu jaunu „mēs” kategoriju,
„mēs visi šajās tranšejās”,
– abās pusēs mirstoši
bez jebkāda nolādēta iemesla, –
un jaunu „viņu” kategoriju –
spēkus bez sejas otrpus frontes līnijai,
kas viņus izmanto kā bandiniekus.
Un reizēm pārmaiņas notiek sekunžu laikā.
Iespējams, visšausminošākais
Vjetnamas kara notikumus
bija Mi Lai slaktiņš.
Amerikāņu kareivju brigāde
iegāja neaizsargātā,
civiliedzīvotāju pilnā ciemā
un nogalināja 350–500 iedzīvotāju,
masveidā izvaroja sievietes un bērnus,
sakropļoja ķermeņus.
Tas bija drausmīgi.
Tas bija drausmīgi, jo tas notika,
jo valdība to noliedza,

Russian: 
а на следующий день играли в футбол,
обменивались адресами,
чтобы встретиться после войны.
Перемирие длилось, пока не вернулись
офицеры и не сказали:
«Мы будем убивать вас,
пока вы не станете
снова убивать друг друга».
Всего за несколько часов эти люди
превратились в новую категорию «мы»;
есть «мы», засевшие в этих окопах
по обе стороны, погибающие
без какой-либо причины,
и есть «они» — представители
безликой силы за линией фронта,
которые используют нас как пешек.
Иногда для изменений
достаточно нескольких секунд.
Вероятно, самым ужасным
событием Вьетнамской войны
было массовое убийство в Сонгми.
Отряд американских солдат
вошёл в незащищённую деревню,
населённую мирными гражданами.
Было убито 350–500 жителей,
женщины и дети подверглись
массовому изнасилованию,
военные изуродовали их тела.
Это было ужасно.
Ужасно, потому что правительство
отрицало произошедшее,

iw: 
ביום שלאחר מכן, הם שיחקו יחד כדורגל
והחליפו כתובות מגורים
כך שהם יוכלו להיפגש אחרי המלחמה.
הפסקת האש הזו נמשכה
עד שקצינים היו צריכים להגיע
ואמרו "אנחנו נירה בכם
"אם לא תחזרו מיד
לנסות ולהרוג אחד את השני."
וכל מה שנדרש היה שעות
כדי שהאנשים האלו יפתחו
זהות חדשה לחלוטין של "אנחנו",
כולנו כאן בתעלות
בשני הצדדים, מתים ללא כל סיבה,
ומי "הם", כוחות נטולי פנים מאחורי הקלעים
שמשתמשים בהם כמו פיונים בשח-מט.
ולפעמים, שינוי גם יכול לקרות בשניות.
כנראה שהאירוע הכי מבעית
במלחמת ויאטנם
היה הטבח במאי לאי.
כשחטיבה של חיילים אמריקאים
נכנסו לכפר חסר הגנה מלא אזרחים
ורצחו בין 350-500 מבני הכפר,
אנסו בצורה המונית נשים וילדים,
התעללו בגופות.
זה היה דוחה.
זה היה דוחה בגלל שזה קרה,
בגלל שהממשלה הכחישה שזה קרה,

Modern Greek (1453-): 
και μέχρι την επόμενη ημέρα
έπαιζαν ποδόσφαιρο μαζί
και αντάλλασσαν διευθύνσεις,
ώστε να συναντηθούν μετά τον πόλεμο.
Η εκεχειρία συνεχιζόταν
μέχρι οι αξιωματικοί να φτάσουν
και να πουν: «Θα σας τουφεκίσουμε
αν δε γυρίσετε στον πόλεμο
για να σκοτώσετε ο ένας τον άλλο».
Και όλο αυτό πήρε μόνο μερικές ώρες,
ώστε αυτοί οι άνθρωποι να αναπτύξουν
μια εντελώς νέα κατηγορία του «εμείς»,
«όλοι εμείς» εδώ στα χαρακώματα
και στις δυό πλευρές, πεθαίνοντας
χωρίς καμιά ουσιαστική αιτία.
Και ποιοι ήταν οι «αυτοί»,
αυτές οι ανώνυμες δυνάμεις
πίσω από τις γραμμές
που χρησιμοποιούσαν
τους στρατιώτες σαν πιόνια.
Άλλες πάλι φορές, η αλλαγή μπορεί
να επέλθει σε δευτερόλεπτα.
Πιθανώς το πιο τρομακτικό περιστατικό 
στον πόλεμο του Βιετνάμ
ήταν η Σφαγή του Μι Λάι.
Μια ταξιαρχία Αμερικανών στρατιωτών
πήγε σε ένα απροστάτευτο
χωριό γεμάτο αμάχους
και σκότωσε μεταξύ 350 και 500 από αυτούς.
Έκανε ομαδικούς βιασμούς
γυναικών και παιδιών,
και ακρωτηρίασε σώματα.
Ήταν φρικτό.
Ήταν φρικτό επειδή συνέβη,
γιατί η κυβέρνηση (των ΗΠΑ) το αρνήθηκε,

Finnish: 
Seuraavana päivänä he 
pelasivat jalkapalloa yhdessä
ja vaihtoivat osoitteita niin, 
että voisivat tavata sodan jälkeen.
Tuo aselepo jatkui
kunnes upseerit tulivat
sanomaan "Me ammumme teidät
ellette jatka toistenne tappamista."
Oli kestänyt vain tunteja
ja nämä miehet olivat muodostaneet
uuden "me"-ryhmän,
me kaikki täällä juoksuhaudoissa
molemmilla puolilla kuolemassa turhaan
ja toisaalta "ne", nuo kasvottomat voimat
rajojen takana
käyttämässä heitä pelinappuloina.
Joskus muutos voi tapahtua sekunneissa.
Mahdollisesti järkyttävin tapahtuma
Vietnamin sodassa
oli My Lain verilöyly.
Amerikkalaisten sotilaiden joukko
meni vailla puolustusta olevaan
kylään täynnä siviilejä
ja tappoi heistä 350 - 500,
raiskasi joukon naisia ja lapsia
ja silpoi ruumiita.
Se oli kauheaa.
Se oli kauheaa, koska se tapahtui,
koska hallitus kiisti sen,

Hungarian: 
aztán másnaptól együtt futballoztak,
címeket cseréltek, megbeszélték,
hogy találkoznak majd a háború után.
Ez a fegyverszünet egészen addig tartott,
míg vissza nem értek a tisztek
a fenyegetéssel: "Agyonlövünk,
ha nem mentek vissza,
hogy egymást irtsátok."
Mindez alig néhány óráig tartott,
hogy azoknál a férfiaknál teljesen
új értelmezést nyerjen a "mi",
mi itt, mindkét oldalon az árkokban
átkozottul értelmetlenül halunk meg,
és kik azok az "ők",
azok az arc nélküli erők a frontok mögött,
akik gyalogokként áldozzák fel őket.
Pillanatok alatt is
bekövetkezhet nagy változás.
A vietnami háború talán
legszörnyűbb eseménye
a My Lai-i mészárlás volt.
Egy dandár amerikai katona
lerohant egy védtelen falut,
lemészárolt mintegy 350-500 civilt,
nők és gyerekek tömegét erőszakolták meg,
holttesteket csonkítottak meg.
Iszonyatos volt.
Iszonyatos, mert megeshetett,
mert a kormány elhallgatta,

Slovak: 
a na ďalší deň spolu hrali futbal
a vymieňali si adresy, 
aby sa mohli po vojne stretnúť.
Mier pokračoval, pokiaľ neprišli velitelia
a neoznámili: „Zastrelíme vás,
pokiaľ sa nevrátite
k vzájomnému vraždeniu.“
Stačili hodiny na to,
aby títo muži prišli 
na novú kategóriu „my“,
my všetci, čo sme tu v zákopoch,
na oboch stranách, umierajúc bez dôvodu
a kto sú „oni“, beztvaré sily za líniami,
ktoré ich využívali ako figúrky.
Niekedy môže zmena 
nastať v priebehu sekúnd.
Pravdepodobne najhrozivejšia 
udalosť Vietnamskej vojny
bol Masaker v My Lai.
Oddiel amerických vojakov
prišiel do bezbrannej 
dediny plnej civilistov
a zabil medzi 350 až 500 ľudí,
masovo znásilnil ženy a deti
a zmrzačil telá.
Bolo to desivé.
Bolo to desivé, pretože sa to stalo,
pretože to vláda poprela,

English: 
and by the next day,
they were playing soccer together
and exchanging addresses
so they could meet after the war.
That truce kept going
until the officers had to arrive
and said, "We will shoot you
unless you go back
to trying to kill each other."
And all it took here was hours
for these men to develop
a completely new category of "us,"
all of us in the trenches here
on both sides, dying for no damn reason,
and who is a "them,"
those faceless powers behind the lines
who were using them as pawns.
And sometimes,
change can occur in seconds.
Probably the most horrifying event
in the Vietnam War
was the My Lai Massacre.
A brigade of American soldiers
went into an undefended
village full of civilians
and killed between 350 and 500 of them,
mass-raped women and children,
mutilated bodies.
It was appalling.
It was appalling because it occurred,
because the government denied it,

Chinese: 
第二天，他们一起踢足球，
交换地址，以便战后能够相见。
这样的停战一直持续到军官必须到场，
提出：“如果再不回到战壕，向对方厮杀，
就向你们开枪。”
总共只用了几个小时，
这些人发展出对“我们”
的全新定义——
双方的战壕里，我们所有人，
都在没有任何理由地死掉，
还有谁是“他们”——
战线后方的那些无耻的政权，
那些用我们做棋子的人。
有时，改变可以在几秒钟内发生。
可能在越战中最恐怖的事件
是美莱村屠杀。
一队美军士兵
进入一个没有防御的村庄，全是平民，
杀了350至500平民，
大规模强奸妇女和儿童，
分尸
这令人震惊。
因为发生了这样的事件，政府否认，

Chinese: 
等到隔天，他們已經
在一起踢足球了，
交換地址，這樣在戰後才能再見面。
這段休戰一直持續著，
直到軍官抵達，
說：「你們要繼續回去跟對方廝殺，
不然我們就會射殺你。」
在這個事件中只花了幾小時，
這些人就發展出了
全新的「我們」定義，
是所有在戰壕中的我們，
不論哪一方，沒有原因就送死的人；
也重新定義了「他們」，
那些躲在戰線後的掌權者，
用這些士兵當棋子的人。
有時，改變會在幾秒間就發生。
在越戰中最可怕的事件應該就是
美萊村屠殺。
美軍的一個軍旅
進入一個沒有防禦的村子，
村中都是平民，
他們屠殺了 350 到 500 人，
大量強暴了女人和孩童，
破壞屍體。
這事件十分駭人聽聞。
這事件十分駭人聽聞，因為
它發生了，因為政府否認了，

Arabic: 
وفي اليوم التالي، لعبوا كرة القدم معا،
وتبادلوا عنوانينهم حتى يستطيعوا 
الملاقاة بعد الحرب.
استمرت الهدنة حتى وصل الضباط
وقالوا، "سوف نطلق النار عليكم
إلا إذا عدتم إلى قتل بعضكم البعض."
وكل ما تطلبه الأمر كان ساعات
لهؤلاء الرجال لتطوير فئة 
جديدة تماما من "نحن"،
كل واحد منا في الخنادق هنا
على الجانبين، يموت بدون سبب ملعون،
ومن "هم"، تلك القوى المجهولة وراء الخطوط
الذين كانوا يستخدمونهم كبيادق.
وفي بعض الأوقات يمكن أن يحدث 
التغيير خلال ثوان.
ربما كان الحدث الأكثر رعبا في حرب الفيتنام
هو مجزرة ماي لاي.
فرقة من الجيش الأمريكي
ذهبت إلى قرية غير محصنة مليئة بالمواطنين
وقتلوا منهم حوالي 350 إلى 500،
نساء وأطفالا تعرضوا لاغتصاب جماعي،
جثث مشوهة.
لقد كان مروعا.
كان مروعا لأنه قد حدث، 
ولأن الحكومة أنكرته،

French: 
parce que le gouvernement n'a pas
vraiment réprimandé l'armée
et parce que ce ne fut
sans doute pas le seul cas.
Cet homme, Hugh Thompson, est l'homme
qui a arrêté le massacre de My Lai.
Il pilotait un hélicoptère de combat.
Il a atterri, il est sorti
et a vu les soldats américains
qui tiraient sur des bébés,
sur des vieilles femmes.
Il a compris ce qui arrivait
et est remonté à bord de son hélicoptère.
Il a fait une chose en contradiction
avec le conditionnement de toute une vie,
sur le « nous » et « les autres ».
Il a fait atterrir son appareil
entre les quelques survivants du village
et les soldats américains,
et il a placé ses collègues américains
dans le viseur de sa mitrailleuse et dit :
« Si vous n'arrêtez pas le carnage,
je vous massacre tous. »
Ces gens ne sont pas
plus particuliers que nous.
Les mêmes neurones, la même neuro-chimie,
la même biologie.
Il ne nous reste donc
que le cliché inévitable :

Hungarian: 
mert az amerikai kormány végül is
nem tett többet egy enyhe fejcsóválásnál,
és iszonyú, mert majdnem biztos,
hogy ez nem egyedi eset volt.
Ez a férfi, Hugh Thompson volt az,
aki megállította ezt a szörnyűséget.
Helikopterpilóta volt,
letette a gépét, kiszállt,
és látta, hogy a társai babákra lőnek,
idős asszonyokra lőnek,
felfogta, hogy mi történik,
aztán fogta a helikopterét,
és olyat tett, amit korábban soha,
hisz egész életében arra edzették,
hogy "mi" és "ők" soha nem lehet ugyanaz.
Letette a gépét
a túlélő civilek
és az amerikai katonák közé,
majd ráfogta a géppuskáját
amerikai bajtársaira,
és azt kiáltotta: "Lekaszabolom azt,
aki nem hagyja abba az öldöklést!"
Ezek az emberek semmiben sem
különböznek tőlünk.
Ugyanazok a neuronok, neurokémia,
ugyanaz a biológia.
Fel kell idéznünk a közhelyet:
"Akik nem tanulnak a történelemből,

Slovak: 
pretože americká vláda nakoniec 
neurobila nič, okrem upozornenia,
desivé, pretože to dozaista 
nebola ojedinelá udalosť.
Tento muž, Hugh Thompson, toto je muž, 
ktorý zastavil Masaker v My Lai.
Pilotoval bojovú helikoptéru,
pristál na mieste, vystúpil
a uvidel amerických vojakov 
strieľať deti a staré ženy,
domyslel si, čo sa deje,
nato vzlietol so svojou helikoptérou
a urobil niečo, čo odčinilo 
jeho doživotné predpoklady
kto sme „my“ a kto sú „oni“.
Pristál so svojou helikoptérou
medzi pár preživšími dedinčanmi 
a americkými vojakmi
a namieril svoj guľomet 
na vlastných Američanov
a povedal: „Pokiaľ neprestanete s týmto 
vraždením, tak vás všetkých rozsekám.“
Títo ľudia nie sú výnimočnejší než my.
Rovnaké neuróny, rovnaké neurochemikálie,
rovnaká biológia.
Čo nám to zostalo, je nevyhnutné klišé:
„Tí, ktorí sa z minulosti nič nenaučili,

Thai: 
เพราะว่ารัฐบาลสหรัฐ ในท้ายที่สุด
ก็ไม่ทำอะไรมากไปกว่า ลงโทษเพียงเล็กน้อย
น่าเกลียดน่ากลัวก็เพราะ เกือบจะแน่นอนว่า 
มันไม่ใช่เหตุการณ์เดียวที่ได้เกิดขึ้น
ชายคนนี้ชื่อ ฮิวจ์ ทอมพ์สัน ชายคนนี้
เป็นผู้ซึ่งหยุดยั้งการสังหารหมู่หมีลาย
เขากำลังขับเฮลิคอปเตอร์รบติดอาวุธ
ไปลงจอดที่นั่น แล้วลงมาจากเฮลิคอปเตอร์
และเห็นทหารอเมริกันกำลังยิงพวกเด็กทารก
กำลังยิงพวกหญิงชรา
มองออกว่า กำลังเกิดอะไรขึ้น
แล้วเขาก็เอาเครื่องเฮลิคอปเตอร์ขึ้น
และทำการบางอย่าง ที่ลบล้างเงื่อนไข
ที่เป็นมาตลอดชีวิตของเขา
ที่ว่า ใครคือ "พวกเรา" และใครคือ "พวกเขา"
เขาเอาเครื่องเฮลิคอปเตอร์ลงไปจอด
ระหว่างชาวบ้านที่ยังรอดชีวิตอยู่
และทหารอเมริกัน
และเขาก็หันปืนกลจ่อไปที่
เพื่อนอเมริกันของเขา
และบอกว่า "หากนายไม่หยุดการฆ่า
ผมจะยิงพวกนายให้เรียบ"
ครับ คนเหล่านี้ ก็ไม่ได้พิเศษอะไร
ไปกว่าพวกเรา
เซลล์ประสาทแบบเดียวกัน 
สารประสาทเคมีแบบเดียวกัน
ชีววิทยาแบบเดียวกัน
สิ่งที่เราเหลือไว้ตรงนี้ คือ
สำนวนที่ชอบใช้กันจนเบื่อหู

English: 
because the US government eventually
did nothing more than a slap on the wrist,
and appalling because it almost certainly
was not a singular event.
This man, Hugh Thompson, this is the man
who stopped the My Lai Massacre.
He was piloting a helicopter gunship,
landed there, got out
and saw American soldiers shooting babies,
shooting old women,
figured out what was going on,
and he then took his helicopter
and did something that undid
his lifetime of conditioning
as to who is an "us" and who is a "them."
He landed his helicopter
in between some surviving villagers
and American soldiers
and he trained his machine guns
on his fellow Americans,
and said, "If you don't stop the killing,
I will mow you down."
Now, these people
are no more special than any of us.
Same neurons, same neurochemicals,
same biology.
What we're left with here
is this inevitable cliche:

Spanish: 
porque el gobierno estadounidense, 
no hizo más que frotarse las manos,
y horroroso porque seguro
no fue el único caso.
Este hombre, Hugh Thompson, este es
el hombre que paró la masacre de My Lai.
Estaba pilotando 
un helicóptero de combate,
aterrizó, se bajó
y vio a los soldados disparando a bebes
disparando a ancianas,
se dio cuenta de lo que pasaba,
y tomó su helicóptero
e hizo algo que cambió su vida entera
de quién es "nosotros" y quién "ellos."
Aterrizó su helicóptero
entre algunos sobrevivientes del pueblo 
y los soldados estadounidenses
y apuntó sus metralletas 
hacia sus compañeros estadounidenses,
y les dijo: "si no paran de matar
los voy a acribillar."
Esta gente no es más especial 
que ninguno de nosotros.
Las mismas neuronas,
los mismos neuroquímicos,
la misma biología.
Lo que nos queda es el cliché inevitable:

Korean: 
미국 정부가 제대로 된 조치를
결국 취하지 않았기에 끔찍했고
명백하게도 일회성 사건이
아니었기에 끔찍했습니다.
바로 이 사람, 휴 톰슨이
미라이 학살을 멈췄습니다.
그는 무장헬기 조종사였습니다.
그는 그곳에 착륙하고 헬기를 나와
미군이 아기를 쏘고
노모들을 쏘는 것을 보고
무슨 일이 일어나는지를 파악한 후
그의 헬기를 가지고
"우리"와 "그들"를 분간했던
그의 평생의 신조를
무효화시키는 일을 했습니다.
그는 그의 헬기를
미군과 마을 생존자들이 몇 있던
곳 사이에 착륙시켜
기관총을 동료 미군으로 향했습니다.
그리고 말했죠. "살생을
안 멈추면 너희를 살육하겠다."
이들은 우리와 다른
더 특별한 존재들이 아닙니다.
같은 뉴런, 같은 신경화학물
같은 생명 활동을 갖고 있습니다.
우리에게 남은 것은
피할 수 없는 클리셰(상투적문구)죠.

Latvian: 
jo ASV valdība galu galā
tik vien kā uzšāva pa nagiem,
un tas bija drausmīgi, jo tas visticamāk
nebija atsevišķs gadījums.
Šis vīrs, Hjū Tompsons...
šis ir vīrs, kas apturēja Mi Lai slaktiņu.
Viņš vadīja apbruņotu helikopteru,
nolaidās, izkāpa un ieraudzīja
amerikāņu karavīrus šaujam mazuļus,
šaujam vecas sievietes.
Viņš aptvēra, kas notiek,
un paņēma savu helikopteru
un izdarīja ko tādu, kas likvidēja
viņa mūžilgo dalījumu,
kas ir „mēs” un kas – „viņi”.
Viņš piezemēja helikopteru
starp izdzīvojušajiem ciema iedzīvotājiem
un amerikāņu karavīriem
un pavērsa automātus
pret saviem amerikāņu biedriem,
sacīdams: „Ja nebeigsiet slepkavot,
es jūs nopļaušu.”
Šie cilvēki nav ne ar ko īpašāki
par ikvienu no mums.
Tie paši neironi,
tās pašas neiroķīmiskās vielas,
tā pati bioloģija.
Kas paliek pāri, ir šī nemainīgā klišeja:

Arabic: 
لأن الحكومة الأمريكية في نهاية المطاف
لم تفعل شيئا سوى صفعة على المعصم.
ومروعا لأنه من المؤكد تقريبا
أنه لم يكن حدثا فريدا.
هذا الرجل هج تومسون، هذا هو الرجل
الذي أوقف مجزرة ماي لاي.
كان يقود طائرة هليكوبتر حربية،
هبطت هناك، وخرج منها
ورأى الجنود الأمريكيين 
يطلقون النار على الرضع،
ويطلقون النار على نساء مسنات،
واكتشف ما كان يحدث،
ثم أخذ طائرته الهليكوبتر
وقام بشيء جعله يحسم
في من "نحن" ومن "هم."
هبط بطائرته الهليكوبتر
بين بعض المواطنين الناجين 
والجنود الأمريكيين
وقام بتدريب مدافعه الرشاشة 
على زملائه الأمريكيين،
وقال: "إذا لم تتوقفوا عن القتل، 
فسوف أسحقكم"
الآن، هؤلاء الناس ليسوا أفضل منا.
نفس الأعصاب، ونفس 
الناقلات الكيميائية العصبية،
ونفس البيولوجية.
يتركنا هذا مع ذلك التصور الشائع:

Chinese: 
美国政府最终只象征性地略加惩罚，
这骇人听闻，因为它绝对不是个案。
这个人，休斯·汤普森，
这是阻止美莱村屠杀的人。
他当时驾驶一架武装直升机，
降落在那里，走出来，
看见美军士兵射杀婴儿，
射杀老妇人，
明白了怎么回事之后
他驾驶自己的直升机，
作出了一个举动，
推翻了他终身训练所得的定义
谁是“我们”，谁是“他们”。
他将直升机降落在
幸存的村民和美国士兵之间，
把机枪对准他的同胞美国人，
说出：“如果不停止杀戮，
我就扫了你们。”
这些人不比我们任何人特殊。
相同的神经元，相同的神经化学物质，
相同的生物系统。
我们被教导这样陈词滥调：

Dutch: 
omdat de regering van de VS niets meer
deed dan een tik op de vingers geven,
en verschrikkelijk omdat het bijna zeker
geen eenmalige gebeurtenis was.
Deze man, Hugh Thompson,
dit is de man die
het My Lai-bloedbad stopte.
Hij vloog een gevechtshelikopter,
landde daar, stapte uit
en zag Amerikaanse soldaten
baby's doodschieten,
oudere vrouwen doodschieten.
Hij begreep wat er aan de hand was,
nam zijn helikopter
en deed iets
dat een levenslange conditionering
van 'wij/zij'-denken ongedaan maakte.
Hij zette zijn helikopter aan de grond
tussen enkele nog levende dorpelingen
en de Amerikaanse soldaten,
richtte zijn machinegeweren
op zijn mede-Amerikanen
en zei: "Als jullie niet stoppen
met moorden, dan maai ik jullie neer."
Deze mensen zijn niet
bijzonderder dan elk van ons:
dezelfde neuronen,
dezelfde neurochemicaliën,
dezelfde biologie.
Dat brengt ons
op het onoverkomelijke cliché:

Portuguese: 
porque o governo americano acabou 
por nada fazer
a não ser uma palmada no ombro
e monstruoso porque quase certamente 
não foi um acontecimento único.
Este homem, Hugh Thompson,
é o homem que fez parar
o Massacre de My Lai.
Estava a pilotar um 
helicóptero de combate,
aterrou no local, saiu
e viu soldados americanos 
a disparar contra bebés,
a disparar contra velhotas,
percebeu o que estava a acontecer,
pegou no helicóptero
e fez algo que desfez
a sua vida de condicionamentos
quanto a quem é "nós"
e quem são "eles".
Poisou o helicóptero
no meio de aldeões sobreviventes 
e de soldados americanos
apontou a metralhadora do helicóptero
para os colegas americanos e disse:
"Se não pararem com a chacina,
dou cabo de vocês."
Aquelas pessoas não são
mais especiais do que nós.
Os mesmos neurónios,
os mesmos neuroquímicos,
a mesma biologia.
O que temos aqui 
é este cliché inevitável:

Persian: 
برای آنکه دولت آمریکا در انتها
کاری جز اخطاردادن به آنها انجام نداد،
و مخوف به دلیل آنکه به طور قطع
یک رویداد منحصر به فرد نبود.
این مرد، هیو تامپسون، مردی است که
قتل عام “مای لای” را متوقف کرد.
او خلبان هلیکوپتر نظامی بود،
در آنجا فرود آمد و از هلیکوپتر
خارج شد
و دید که سربازان آمریکایی
به نوزادان تیراندازی می‌کنند
و زنان تیراندازی می‌کنند،
فهمید داستان از چه قرار است،
برای همین هلیکوپتر خود را برداشت
و کاری کرد که یک عمر 
شست و شوی مغزی را از بین برد
ومشخص کردچه کسانی”ما” 
وچه کسانی “آنها”هستند.
او هلیکوپترش را فرود آورد
در بین برخی از روستاییان بازمانده
و سربازان آمریکایی
و مسلسل خود را بسوی همرزمان آمریکایی خود
نشانه گرفت،
و گفت: «اگرکشتار را متوقف نکنید،
همه ی شما را خواهم کشت. »
در این حال، این افراد ویژگی
بیشتر ازهیچکدام ما ندارند.
همان نورون ها،
همان پیام رسان‌های عصبی،
همان بیولوژی
آنچه ما در اینجا باقیمانده ایم 
این کلیشه ی اجتناب ناپذیر است:

Russian: 
потому что власти США
ограничились выговором
и потому что такое наверняка
повторялось не раз.
Этот мужчина, Хью Томпсон,
остановил резню в Сонгми.
Он пилотировал боевой вертолёт,
приземлился там, вышел и увидел,
как американские военные убивают детей,
пожилых женщин.
Он выяснил, что происходит,
взлетел на своём вертолёте,
и следующий его поступок
на всю оставшуюся жизнь определил,
к кому он относится — к «нам» или к «ним».
Он приземлился на вертолёте
между выжившими жителями деревни
и американскими солдатами,
направил оружие на американцев
и сказал: «Прекратите убивать,
иначе я прикончу вас всех».
Итак, эти люди ничем не отличаются от нас.
Те же нейроны, связи в мозгу,
биология.
Здесь остаётся лишь добавить
неизменную фразу:

Croatian: 
jer je američka vlada konačno učinila
ništa više od manje disciplinske mjere,
i bilo je užasno jer to gotovo sigurno
nije bio jedini takav događaj.
Ovaj čovjek, Hugh Thompson, ovo je čovjek 
koji je zaustavio My Lai masakr.
Bio je pilotirao ratnim helikopterom
sletio tamo, izašao
i vidio kako američki
vojnici pucaju na bebe,
pucaju na stare žene,
shvatio što se događa
te potom je uzeo svoj helikopter
i učinio nešto što je poništilo
njegov cijeli život uvjetovanja
o tome tko su „mi“ i tko su „oni“.
Sletio je helikopterom
između nekih preživjelih 
seljana i američkih vojnika
i usmjerio svoje strojnice na
svoje ortake amerikance
i rekao, „Ako ne prestanete ubijati, 
pokosit ću vas.“
Sad, ovi ljudi nisu ništa više 
posebni od bilo koga od nas.
Isti neuroni, isti neurotransmiteri,
ista biologija.
Ono što nam ostaje ovdje
jest ovaj neizbježni kliše;

Portuguese: 
porque o governo norte-americano
acabou não fazendo nada,
a não ser uma palmadinha na mão,
e monstruoso porque quase certamente
não foi um acontecimento isolado.
Foi este homem, Hugh Thompson,
que fez parar o Massacre de My Lai.
Ele estava pilotando
um helicóptero de combate,
pousou no local, desceu
e viu soldados americanos
disparando contra bebês e velhinhas
percebeu o que estava acontecendo,
pilotou seu helicóptero
e fez algo que desfez
sua vida de condicionamentos
quanto a quem somos "nós"
e quem são "eles".
Ele pousou o helicóptero
entre os aldeões sobreviventes
e os soldados americanos,
apontou a metralhadora do helicóptero
para os colegas americanos e disse:
"Se não pararem com a chacina,
vou acabar com vocês".
Essas pessoas não são
mais especiais do que nós.
Os mesmos neurônios, a mesma neuroquímica
e a mesma biologia.
Temos aqui este clichê inevitável:

iw: 
בגללת שממשלת ארה"ב בסופו של דבר
לא עשתה דבר מעבר לתת מכה על היד,
ודוחה בגלל שקרוב לוודאי
שזה לא היה אירוע חד פעמי.
האדם הזה, יו תומפסון, הוא האדם
שעצר את הטבח במאי לאי.
הוא היה טייס מסוק קרב,
נחת בשטח, יצא מהמסוק,
וראה חיילים אמריקאים יורים בתינוקות,
יורים בנשים קשישות,
הוא הבין מה מתרחש,
אז הוא עלה בחזרה למסוק
ועשה מעשה שביטל חיים שלמים
של התנייה מחשבתית
של מי "הם" ומי "אנחנו".
הוא הנחית את המסוק
בין קבוצה של חיילים אמריקאים
ותושבי הכפר שורדים
והוא כיוון את המקלעים של המסוק
אל עבר אחיו לנשק,
ואמר, "אם לא תפסיקו את הרצח,
אני ארסס את כולכם!"
האנשים האלה לא היו שונים מאיתנו.
אותם ניורונים, אותם ניורו-כימיכלים,
אותה הביולוגיה.
אנחנו נשארים עם הקלישאה המזמינה:

Georgian: 
რადგან აშშ–ს მთავრობამ საბოლოოდ 
მცირე სასჯელის გარდა არაფერი მოიმოქმედა
და შემაძრწუნებელი იყო, რადგან ეს
დიდი ალბათობით, ერთეული ქმედება არ იყო.
ეს კაცი, ჰიუ თომფსონი, ეს ის კაცია,
ვინც მი ლაის ჟლეტა შეაჩერა.
ის საბრძოლო ვერტმფრენის პილოტი იყო,
იქ დაეშვა, გადმოვიდა
და დაინახა, თუ როგორ ხოცავდნენ
ამერიკელი ჯარისკაცები ბავშვებს,
ესროდნენ მოხუც ქალებს,
მიხვდა რაც ხდებოდა
და შემდეგ თავისი ვერტმფრენით
გააკეთა ის,
რამაც მთლიანად შეცვალა 
მთელი მისი წარმოდგენები იმაზე,
თუ ვინ იყო "ჩვენ" და ვინ იყვნენ "ისინი."
მან თავისი ვერტმფრენი
გადარჩენილებსა
და ამერიკელ მეომრებს შორის დასვა,
ტყვიამფრქვევი თავისიან
ამერიკელებს დაუმიზნა
და უთხრა: "თუ ხოცვას არ შეწყვეტთ,
მიწასთან გაგასწორებთ."
მაშ, ეს ხალხი
ჩვენზე განსაკუთრებული არ არის.
იგივე ნეირონები, იგივე ნეიროქიმია,
იგივე ბიოლოგია.
რაც დაგვრჩენია არის ეს გარდაუვალი კლიშე:

Bulgarian: 
защото американското правителство
само скастря виновните
и ужасяващо, защото е почти сигурно,
че не е било изолиран случай.
Този човек, Хю Томпсън, е човекът,
сложил край на клането в Ми Лай.
Пилотира военен хеликоптер,
каца на мястото на клането, излиза
и вижда как американски войници
стрелят по бебета,
възрастни жени,
разбира какво се случва,
качва се в хеликоптера
и прави нещо, което предефинира
целия му живот на определяне
кои сме „ние“ и кои са „те“.
Приземява хеликоптера
сред някои от оцелелите жители
и американските войници
и насочва картечниците си
срещу сънародниците си,
заявявайки: „Ако не спрете убийствата, 
ще ви покося.“
Всички тези хора не се различават
по нищо от нас.
Същите неврони, същите неврологични
химически вещества, същата биология.
Това, което ни остава, 
е неизбежното клише:

Modern Greek (1453-): 
και ισχυρίστηκε ότι ήταν
ένα απλό «χτύπημα στο χέρι»,
και φρικτό γιατί μάλλον σίγουρα
δεν ήταν ένα μεμονωμένο περιστατικό.
Αυτός ο άνθρωπος, ο Χιου Τόμπσον, είναι 
αυτός που σταμάτησε τη σφαγή του Μι Λάι.
Πιλοτάριζε το πολεμικό του ελικόπτερο,
προσγειώθηκε εκεί, βγήκε έξω
και είδε Αμερικανούς στρατιώτες
να πυροβολούν μωρά,
ηλικιωμένες γυναίκες,
και κατάλαβε τι γινόταν.
Και τότε πήρε το ελικόπτερό του
και έκανε κάτι που ανέτρεψε
την προηγούμενη συμβιβασμένη ζωή του
ως προς το «εμείς» και το «αυτοί».
Προσγείωσε το ελικόπτερό του
μεταξύ των επιζώντων χωρικών
και των Αμερικανών στρατιωτών
και προέταξε τα όπλα του ελικοπτέρου 
ενάντια στους Αμερικανούς συστρατιώτες του
και είπε «Αν δεν σταματήσετε τη σφαγή 
θα σας θερίσω».
Τώρα, αυτοί δεν είναι κάτι
πιο ιδιαίτερο από τον καθένα από εμάς.
Ίδιοι νευρώνες, ίδια νευροχημεία,
ίδια βιολογία.
Μένουμε λοιπόν με το αναπόφευκτο κλισέ:

Japanese: 
米国政府は結局 
生ぬるい処罰しかしなかったからです
そして 同じような事件は
ほぼ間違いなく他にもあったからです
ヒュー・トンプソン
彼がソンミ村の虐殺を止めた人物です
彼は武装ヘリコプターを操縦していましたが
着陸し 外に出てくると
アメリカ兵達が赤ん坊や老婆を
銃撃しているのを
見ました
何が起こっているのかを理解して
ヘリコプターに乗り込むと
これまでずっと刷り込まれてきた
「私達」と「彼ら」の概念を
捨て去りました
彼はヘリコプターを 生き残った村人と
アメリカ兵達との間に着地させると
同胞のアメリカ人達に
機関銃を向け
「殺害を止めなければ 
お前達を残らず撃ち殺す」と言いました
さて こうした人達は何も特別ではなく 
私達と同じです
同じニューロン 同じ神経化学物質
同じ生物学に基づいています
ここで私達が考えるべきは
次の文句です

Finnish: 
koska Yhdysvaltojen hallitus
antoi vain pienen näpäytyksen
ja kauheaa, koska lähes varmasti se
ei ollut yksittäinen tapahtuma.
Hugh Thompson on se mies, joka
lopetti My Lain verilöylyn.
Hän lensi taisteluhelikopteria,
laskeutui sinne ja
näki amerikkalaisten sotilaiden
ampuvan lapsia,
vanhoja naisia
ja ymmärsi mitä oli tapahtumassa.
Hän palasi helikopteriinsa
ja teki jotakin, joka pyyhki pois
hänen elinikäisen ehdollistumisensa
siitä keitä ovat "me" ja keitä ovat "ne".
Hän laskeutui helikopterillaan
elossa olevien kyläläisten ja 
amerikkalaisten sotilaiden väliin
ja osoitti konekiväärillään
amerikkalaisia tovereitaan
ja sanoi, "jos ette lopeta tappamista,
ammun teidät."
Nämä ihmiset eivät ole erilaisia kuin me.
Samat neuronit, neurokemikaalit,
sama biologia.
Meillä on tässä nyt väistämätön klisee:

Vietnamese: 
vì chính phủ Mỹ đã chẳng làm gì
ngoài những hành động chiếu lệ,
và thật tàn nhẫn khi những sự kiện kiểu đó
chắc chắn không phải là duy nhất.
Người đàn ông này, Hugh Thompson,
ông đã cố ngăn chặn vụ thảm sát Mỹ Lai.
Ông đang lái một chiếc trực thăng,
đáp ở đó, đổ bộ,
và thấy những binh sĩ Mỹ bắn trẻ em,
bắn các cụ già.
Sau khi hiểu chuyện gì đang xảy ra,
ông đã dùng trực thăng của mình
và làm một điều đã lật đổ toàn bộ
quan điểm từ trước đến nay của ông
về những ai ông gọi là
"chúng ta" và "chúng."
Ông đỗ trực thăng
gần một số người dân sống sót
và một số lính Mỹ,
chĩa súng máy vào các chiến hữu của mình,
và nói: "Nếu chúng mày không dừng
việc giết chóc, tao sẽ bắn."
Họ không có điểm gì đặc biệt
hơn hẳn so với chúng ta.
Cùng những nơ-ron đó,
cùng những chất xám đó,
cùng cấu tạo sinh học đó.
Điều còn lại của ta
sẽ là kết cục không tránh khỏi này:

Chinese: 
因為美國政府最後的處理等同於
在自己的手腕上打一下那麼輕微，
這事件十分駭人聽聞，因為幾乎
可肯定它不是單一事件。
這個人，休湯普森，
阻止了美萊村屠殺。
他駕駛一架武裝直升機，
降落在當地，下了直升機，
看見美國士兵在射殺幼兒，
射殺老女人，
他明白發生了什麼事，
然後他駕著直升機，
做了一件事，這事推翻了他這一生
對於誰是「我們」
誰是「他們」的判定。
他把他的直升機降落在
存活居民和美國士兵中間，
他把他的重機槍對準了
他的美國同伴，
說：「如果你們不停止殺戮，
我會把你們全消滅。」
這些人並沒有比我們任何人還特別，
同樣的神經元、同樣的神經化學物質、
同樣的生物學。
最後我們剩下這無可避免的老調：

Turkish: 
çünkü ABD hükümeti çok hafif bir
ceza dışında hiçbir şey yapmadı,
dehşet vericiydi, çünkü neredeyse 
tamamen tekil bir olay değildi.
Hugh Tompson, bu adam
My Lai katliamını durduran kişi.
Bir savaş helikopteri kullanıyordu,
oraya iniş yaptı, dışarı çıktı
ve Amerikan askerlerinin
bebekleri, yaşlı kadınları
vurduğunu gördü,
neler olduğunu anladı,
sonra helikopterine atladı
ve hayatı boyunca şartlandığı
şeye karşı bir şey yaptı,
''biz'' ve ''onlar'' arasındaki ayırıma.
Helikopteriyle hayatta kalan insanlar
ve Amerikan askerleri arasına iniş yaptı
ve makineli tüfeğini Amerikalı
arkadaşlarına doğrulttu,
''Öldürmeye son vermezseniz,
sizi yere sereceğim.'' dedi.
Bu insanlar bizden daha özel değiller.
Aynı nöronlar, aynı nörokimyasallar,
aynı biyoloji.
Bize bırakılan şey kaçınılmaz bir klişe:

Ukrainian: 
а коли визнав, то винні
відбулися тільки попередженням,
жахливо, бо таке, напевно,
траплялося не раз.
Це Г'ю Томпсон - чоловік,
який поклав край Мілайській різні.
Він летів на військовому гелікоптері,
приземлився там і побачив
американських солдатів, що
розстрілювали дітей, старих жінок.
Побачивше це,
він одразу ж зреагував,
сів за штурвал вертольота
і зробив те, що перекреслило
все його виховання про
поняття "нас" та "них".
Він посадив вертоліт
між американськими солдатами
та купкою вцілілих селян,
націлив кулемети на
своїх товаришів по зброї
і сказав: "Якщо ви не перестанете
вбивати, я вас перестріляю".
Ці люди нічим не відрізняються від нас.
Ті ж нейрони, ті ж нейрохімічні сполуки,
та сама біологія.
Напрошується вже затерта фраза:

Polish: 
bo rząd USA tylko pogroził paluszkiem,
bo z pewnością nie był to
odosobniony incydent.
Hugh Thompson to człowiek,
który powstrzymał masakrę w My Lai.
Pilotował wtedy śmigłowiec szturmowy,
wylądował, wysiadł
i zobaczył Amerykanów
strzelających do niemowląt,
do starszych kobiet,
zdał sobie sprawę z tego, co się działo,
wrócił do helikoptera i zrobił coś,
co wywróciło do góry nogami
jego dotychczasowe postrzeganie tego,
kim jesteśmy "my", a kim są "oni".
Wylądował helikopterem
między ocalałymi mieszkańcami wsi
i amerykańskimi żołnierzami,
wycelował karabiny maszynowe w rodaków
i powiedział: "Wystrzelam was,
jeśli nie przestaniecie zabijać".
Ci ludzie nie są
bardziej wyjątkowi od nas.
To te same neurony
i substancje neurochemiczne,
taka sama biologia.
Nasuwa się frazes:
"Ci, którzy nie znają historii,

Romanian: 
pentru că guvernul SUA nu a făcut
decât să mustre blând,
înfiorător pentru că aproape sigur
nu a fost un eveniment singular.
Acest om, Hugh Thompson, acesta e omul
care a oprit masacrul de la My Lai.
Pilota un elicopter dotat cu arme,
a aterizat acolo, a coborât
și a văzut soldați americani
împușcând bebeluși,
femei bătrâne,
și-a dat seama ce se petrecea
și și-a luat elicopterul
și a făcut ceva ce i-a anulat
condiționarea de-o viață
legată de cine e „de-al nostru” 
și cine e „de-al lor”.
A aterizat cu elicopterul
între niște săteni ce au supraviețuit
și soldații americani,
și-a îndreptat mitraliera
spre conaționalii săi americani
și a spus: „Dacă nu opriți masacrul,
o să vă secer la pământ.”
Acești oameni nu sunt mai speciali
decât oricare dintre noi.
Aceiași neuroni, aceleași neurochimicale,
aceeași biologie.
Cu ce am rămas de aici
e cliche-ul inevitabil:

Serbian: 
zato što je vlada SAD-a na kraju
samo blago kaznila prestupnike
i užasno zato što gotovo izvesno
ovo nije bio izolovan događaj.
Ovaj čovek, Hju Tompson, ovo je čovek
koji je zaustavio Masakr u Mi Laju.
Pilotirao je helikopterom
koji je nosio municiju,
sleteo je tamo, izašao
i video američke vojnike
kako pucaju u bebe,
pucaju u starice,
shvatio je o čemu se radi,
a potom je uzeo helikopter
i uradio je nešto što je izbrisalo
njegovo celoživotno uslovljavanje
u smislu ko smo "mi", a ko su "oni".
Sleteo je helikopterom
između nekolicine preživelih seljana
i američkih vojnika
i naciljao je svoje mitraljeze
u svoju braću Amerikance
i rekao: "Ako ne prekinete s ubijanjem,
sve ću da vas pokosim."
Sad, ovi ljudi nisu nešto posebno
u odnosu na bilo kog od nas.
Isti neuroni, iste neurohemikalije,
ista biologija.
Ovde nam preostaje
samo taj neizbežni kliše:

Portuguese: 
"Quem não estuda a história
está destinado a repeti-la".
O que temos aqui é o oposto disso.
Aqueles que não estudam a história
da extraordinária mudança humana,
aqueles que não estudam a biologia 
daquilo que pode transformar
nossos piores atos em nossos
melhores comportamentos,
aqueles que não o fazem estão 
destinados a serem incapazes
de repetir esses momentos
arrebatadores e magníficos.
Então, obrigado.
(Aplausos)
CA: As palestras que nos trazem
um novo modelo de algo
são as minhas TED favoritas.
E acabamos de assistir a uma delas.
Robert, muito obrigado,
e sucesso com seu livro.
Foi incrível.
Um ano desses, vamos tentar
trazê-lo aqui pessoalmente.
Muito obrigado.
(Aplausos)
RS: Obrigado a todos.

Hungarian: 
arra kárhoztatnak, hogy újra átéljék."
Itt most épp az ellenkezőjéről van szó.
Akik nem tanulnak a rendkívüli
emberi változás történelméből,
a biológiából, ami mindannyiunkat
megváltoztathat,
a legrosszabból a legjobbat hozhatja ki,
azok arra kárhoztatnak,
hogy sosem élhetik át újra
ezeket a ragyogó, nagyszerű pillanatokat.
Köszönöm szépen.
(Taps)
CA: Azok a kedvenc TED előadásaim,
melyek új mentális modellt
nyújtanak valamiről,
ez most épp egy ilyen volt.
Robert, nagyon szépen köszönöm.
Sok sikert a könyvedhez.
Ez lenyűgöző volt,
és remélem, egyszer el tudsz jönni
hozzánk személyesen is.
Nagyon köszönöm.
RS: Mindenkinek nagyon köszönöm.

Persian: 
کسانیکه تاریخ را مطالعه نمی‌کنند
محکوم به تکرار آن هستند
بلکه آنچه ما در اینجا داریم
مخالف آن است.
کسانی که تاریخ تغییر و تحول
فوق العاده ی انسان را مطالعه نمی‌کنند،
کسانی که بیولوژی مسایلی که میتواند 
ما را متحول کند را مطالعه نمی‌کنند
از بدترین حالت به بهترین حالت ما،
آنها افرادی هستند محکوم به
به تکرار این سلسله،
لحظات با شکوه هستند.
پس از شما متشکرم.
(تشویق حضار)
ک ا: گفت و گویی که واقعا یک مدل ذهنی جدید
در مورد چیزی به شما می دهد،
گفت و گوهای محبوب من در TED هستند،
و این گفتمان یکی از آنها بود.
رابرت،واقعا متشکرم و امیدوارم
در انتشار کتاب جدیدت موفق باشی
واقعا فوق العاده بود،
و ما تلاش خواهیم کرد که در سال آینده 
باز شما را دعوت کنیم.
سپاسگذارم.
ر س: ممنون، از همه ی شما سپاسگذارم.

Arabic: 
"أولئك الذين لا يدرسون التاريخ 
مقدر لهم أن يعيدوه".
ما لدينا هنا هو عكسه.
أولئك الذين لا يدرسون تاريخ
التغير غير الطبيعي للإنسان،
الذين لا يدرسون بيولوجيا 
ما يمكن أن يغيرنا
من أسوء ما فينا إلى أفضل سلوكنا،
أولئك الذين لا يفعلون ذلك مقدر
لهم أن لا يستطيعوا
إعادة هذه اللحظات الوهيجة.
لذا شكرا.
(تصفيق)
كريس : المحادثات التي تعطيك فعلا نموذج
ذهني جديد عن شيء ما،
هذه بعض من محادثات TED المفضلة لدي،
وأصبح لدينا واحدة.
روبرت، شكراًجزيلا لذلك
حظاً سعيداً للكتاب.
كان ذلك رائعا،
وسنحاول أن نجعلك تأتي 
هنا بشخصك في سنة ما.
شكراً جزيلاً.
روبرت: شكرا. شكراً لكم جميعا.

Finnish: 
"Ne jotka eivät tarkastele 
historiaa, toistavat sitä."
Meillä on tässä sen vastakohta.
Jos emme tarkastele ihmisen 
poikkeuksellisen muutoksen historiaa,
jos emme tarkastele biologiaa,
joka auttaa meitä muuttumaan
huonoimmasta käyttäytymisestä 
parhaimpaamme,
meidän ei ole mahdollista
toistaa näitä loistavia,
suurenmoisia hetkiä.
Kiitos.
(Taputuksia)
CA: Puheet, jotka tarjoavat meille
uuden mallin ajatella,
ovat minusta parhaita TED puheita.
Saimme kuulla juuri sellaisen.
Robert, kiitoksia todella paljon.
Onnea kirjan kanssa.
Tämä oli mahtavaa.
Yritämme saada sinut tänne
paikan päälle jonakin vuonna.
Kiitos paljon.
RS: Kiitos.

Dutch: 
zij die de geschiedenis niet bestuderen,
zijn gedoemd ze te herhalen.
Hier zien we het omgekeerde.
Zij die de geschiedenis van uitzonderlijke
menselijke veranderingen niet bestuderen.
Zij die de biologie
van wat ons verandert
van ons slechtste naar
ons beste gedrag niet bestuderen,
diegenen die dit niet doen,
zijn gedoemd deze briljante, prachtige
momenten niet te kunnen herhalen.
Dank je wel.
(Applaus)
CA: Lezingen die je een geheel
nieuw denkmodel over iets geven
zijn mijn favoriete TED-talks
en dit was er zo één.
Robert, heel erg bedankt.
Veel succes met je boek.
Dat was geweldig en we gaan proberen
je hier ook persoonlijk te krijgen.
Heel erg bedankt.
RS: Dank je. Allen bedankt.

Romanian: 
„Cei ce nu studiază istoria
sunt destinați să o repete.”
Ce avem aici e exact opusul.
Cei ce nu studiază istoria
schimbărilor umane extraordinare,
cei ce nu studiază biologia
a ceea ce ne poate transforma
de la cele mai rele comportamente
la cele mai bune,
cei ce nu fac asta sunt destinați
să nu fie în stare
să repete aceste momente
incandescente, magnifice.
Vă mulțumesc.
(Aplauze)
CA: Discursuri care ne dau
un nou model mental despre ceva,
astea sunt unele
din discursurile mele TED preferate,
și tocmai am ascultat unul.
Robert, îți mulțumesc pentru asta.
Succes cu cartea.
A fost uimitor
și o să încercăm să te aducem aici
într-un an.
Îți mulțumesc mult.
RS: Mulțumesc. Vă mulțumesc.

Vietnamese: 
"Những ai không học hỏi từ lịch sử
chắc chắn sẽ lặp lại nó."
Nhưng thứ ta rút ra
thì hoàn toàn ngược lại:
Những ai không hiểu lịch sử
những thay đổi phi thường của loài người,
những ai không hiểu khía cạnh sinh học
của những điều thay đổi ta
từ tốt đẹp nhất đến tệ hại nhất,
những ai không làm vậy
sẽ chắc chắn không thể lặp lại
những khoảnh khắc rực sáng kỳ diệu đó.
Cám ơn.
(Vỗ tay)
CA: Những bài nói cho bạn góc nhìn mới
dưới khía cạnh thần kinh học,
chúng là các bài nói yêu thích của tôi,
và đây cũng vậy.
Robert, cảm ơn anh rất nhiều.
Chúc may mắn với cuốn sách mới.
Thật tuyệt vời,
chúng tôi sẽ cố gắng đưa anh tới đây
trong các năm tiếp theo.
Cám ơn rất nhiều.
RS: Cám ơn. Cám ơn các bạn.

Latvian: 
„Tiem, kas nepēta vēsturi,
lemts to atkārtot.”
Mums šeit ir pretējais.
Tiem, kas nepēta pārsteidzošu
cilvēcisko pārmaiņu vēsturi,
tiem, kas nepēta to faktoru bioloģiju,
kas spējīgi mūs mainīt,
pievērst labām, nevis sliktām rīcībām,
tiem, kas to nedara,
nav lemts atkārtot šos spožos,
brīnišķīgos mirkļus.
Paldies.
(Aplausi)
K.A.: Runas, kas sniedz jaunu
domāšanas modeli kaut kā izprašanai,
tās ir man vismīļākās TED runas,
un, lūk, viena no tām.
Robert, liels paldies par to!
Veiksmi ar topošo grāmatu!
Tas bija lieliski, un kādreiz
mēs mēģināsim Jūs dabūt šurp klātienē.
Liels paldies.
(Aplausi)
R.S. Paldies. Paldies visiem.

Georgian: 
"ვინც არ სწავლობს ისტორიას,
მისი გამეორებისთვისაა განწირული."
რაც ჩვენ გვაქვს, ამის საწინააღმდეგოა.
ისინი ვინც არ სწავლობენ ადამიანური
გარდაქმნის უჩვეულო ისტორიას,
ისინი ვინც არ სწავლობენ ბიოლოგიას,
რომელსაც ჩვენი ქცევების
ყველაზე უარესიდან,
ყველაზე უკეთესისკენ შეცვლა შეუძლია,
ისინი ვინც ამ ყველაფერს არ აკეთებენ.
განწირულნი არიან, ვერ გაიმეორონ
ეს ბრწყინვალე და შესანიშნავი მომენტები.
მადლობა.
(აპლოდისმენტი)
კა: გამოსვლები, რომლებიც რაღაცის შესახებ
ახლებურ წარმოდგენას გვიქმნიან,
ჩემი ფავორიტი TED გამოსვლებია
და ჩვენ ახლახანს მოვისმინეთ ასეთი.
რობერტ, დიდი მადლობა ამისთვის.
წარმატებები წიგნთან დაკავშირებით.
გასაოცარი იყო
და ჩვენ ვეცდებით
ერთ წელიწადში პირადად გიხილოთ.
დიდი მადლობა.
რს: მადლობა, მადლობა ყველას.

Korean: 
"역사를 공부하지 않는 민족은
역사를 되풀이하게 되어있다."
우리가 여기 갖는 것은
이와 반대입니다.
경이로운 인류 변화의 역사를
공부하지 않는 사람들은
우리를 변화시킬 생명 활동,
그 최악의 활동부터 최고의 활동에
이르기까지 공부하지 않는 사람들은
이 찬란하고 경이로운 순간을
결코 되풀이할 수 없습니다.
감사합니다.
(박수)
CA: 어떤 것에 대해 새로운
정신적 모형을 제공하는 강연
이러한 것들이 제가 가장 좋아하는
TED 강연입니다.
방금 막 하나 더 생겼습니다.
로버트, 고맙습니다.
저서에도 행운이 있길 바랍니다.
엄청났습니다.
그리고 1년 내 언젠가 당신이 여기 직접
올 수 있도록 노력할 것입니다.
감사합니다.
RS: 감사합니다. 모두 감사합니다.

Portuguese: 
"Aqueles que não estudam a História, 
estão destinados a repeti-la."
O que temos aqui é o oposto disso.
Aqueles que não estudam a História 
da extraordinária mudança humana,
aqueles que não estudam a biologia 
daquilo que nos pode transformar
desde os nossos piores atos 
aos nossos melhores comportamentos,
aqueles que não o fazem estão 
destinados a não serem capazes
de repetir estes momentos
incandescentes e magníficos.
Por isso, obrigado.
(Aplausos)
CA: As palestras que nos dão
um novo modelo sobre algo,
são algumas das minhas
TED Talks favoritas.
e acabamos de ter uma delas.
Robert, muito obrigado. 
Felicidades para o teu livro.
Foi espetacular.
Vamos tentar trazer-te aqui,
em pessoa, um ano destes.
Muito obrigado.
RS: Obrigado. Obrigado a todos.

Serbian: 
"Oni koji ne izučavaju istoriju,
osuđeni su da je ponove."
Ovde imamo suprotno tome.
Oni koji ne izučavaju istoriju
neverovatnih ljudskih promena,
oni koji ne izučavaju biologiju
onoga što može da nas preoblikuje
od najgoreg do najboljeg ponašanja,
oni koji to ne urade
su osuđeni da ne budu u stanju
da ponove ove prosvetljujuće,
veličanstvene trenutke.
Zato, hvala vam.
(Aplauz)
KA: Govori koji vam zaista pružaju
novi mentalni model o nečemu,
to su mi među omiljenim TED govorima,
a upravo smo čuli takav.
Roberte, mnogo ti hvala za to.
Srećno s knjigom.
Ovo je bilo prekrasno
i pokušaćemo da te ubedimo
da jedne godine lično budeš tu.
Mnogo ti hvala.
RS: Hvala vam. Hvala vam svima.

Turkish: 
''Tarihi okumayanlar onu 
tekrarlamaya mahkûmdurlar.''
Sahip olduğumuz şey bunun tam tersi.
İnsan değişiminin olağanüstü
tarihini okumayanlar,
en kötüden en iyi davranışımıza 
kadar bizi neyin değiştirdiğinin
biyolojisini okumayanlar,
bunları yapmayanlar, o göz
kamaştırıcı muhteşem anları
tekrarlayamamaya mahkûmdurlar.
Teşekkür ederim.
(Alkış)
CA: Size bir konu hakkında yeni bir
bakış açısı kazandıran konuşmalar,
bunlar benim en sevdiğim TED konuşmaları
ve tam da bir tane dinledik.
Robert, bunun için çok teşekkür
ederim. Kitabında başarılar.
Bu harikaydı.
Bir gün seni buraya bizzat
getirmenin yolunu bulacağız.
Çok teşekkür ederim.
RS: Ben teşekkür ederim. 
Herkese teşekkürler.

Croatian: 
„Oni koji ne proučavaju povijest
su osuđeni da ju ponavljaju.“
Ono što imamo ovjde je suprotno od toga.
Oni koji ne proučavaju povijest 
nevjerojatne ljudske promjene,
oni koji ne proučavaju biologiju toga 
što nas može transformirati
od naših najgori do 
naših najboljih ponašanja,
oni koji ovo ne rade su
osuđeni da neće moći
ponoviti ove sjajne, 
veličanstvene trenutke.
Hvala vam.
(Pljesak)
CA: Govori koji vam daju novi
umni model o nekoj stvari,
su meni među najdražim TED govorima,
i upravo smo dobili jedan.
Roberte, hvala vam puno
na tome. Sretno s knjigom.
Ovo je bilo nevjerojatno,
i pokušat ćemo vas osobno
dovesti ovdje jedne godine.
Hvala vam puno.
RS: Hvala vam. Hvala vam svima.

Slovak: 
sú odsúdení k tomu, aby ju zopakovali.“
Čo tu máme, je pravý opak.
Tí, ktorí neštudujú históriu 
neobyčajných ľudských zmien,
tí, ktorí neštudujú biológiu 
toho, čo nás môže zmeniť,
od nášho najhoršieho až 
po naše najlepšie správanie,
tí, ktorí to nerobia, sú 
odsúdení k neschopnosti
zopakovať tieto žiarivé magické momenty.
Ďakujem.
(potlesk)
Prednášky, ktoré vám 
dajú nový rozhľad,
sú jedny z mojich 
obľúbených TED prednášok,
a jednu sme práve zažili.
Robert, vrelá vďaka. 
Veľa šťastia s tvojou knihou.
Bolo to úžasné,
a budeme sa snažiť ťa sem 
priviesť na budúci rok.
Veľmi pekne ďakujem.
(potlesk)
Ďakujem. Ďakujem vám všetkým.

Polish: 
są skazani na jej powtarzanie".
Tu jednak mamy jego przeciwieństwo.
Ci, którzy nie znają historii
niezwykłych ludzkich przemian,
ci, którzy nie znają
biologii tego, co zmienia
nasze najgorsze zachowanie w najlepsze,
ci, którzy tego nie znają,
nie będą umieli powtórzyć
tych świetlistych, wspaniałych momentów.
Dziękuję wam.
(Brawa)
CA: Prelekcje, które całkowicie
zmieniają nasze modele mentalne,
to moje ulubione prelekcje TED,
a ta jest jedną z nich.
Bardzo ci dziękuję, Robercie,
i powodzenia z książką.
To było niesamowite,
spróbujemy cię tu ściągnąć któregoś roku.
Bardzo ci dziękujemy.
RS: Dziękuję wszystkim.

Chinese: 
「不研讀歷史的人
注定會重蹈覆轍。」
我們這裡的狀況卻完全相反。
那些不研讀非凡人類變化歷史的人，
那些不研讀生物學——
什麼能把最糟作為轉化為
最佳作為的生物學——的人，
那些不這麼做的人，注定不能夠
重覆這些燦爛偉大的時刻。
謝謝大家。
（掌聲）
克里斯安德森：有些演說真的能帶給
我們對某些事物的新心理模型，
我最喜歡這類的 TED 演說，
這場就是其中之一。
羅勃，非常謝謝你。
祝你的新書順利。
這演說太棒了，
將來我們一定要找一年
邀請你親自到這裡來演說。
非常謝謝你。
羅勃薩波斯基：謝謝你，謝謝大家。

Bulgarian: 
„Хората, които не учат история,
са осъдени да я повторят.“
Тук имаме точно обратното.
Тези, които не учат историята 
на изключителната човешка промяна,
тези, които не учат биологията
на това, което ни преобразява,
от най-лошото към най-доброто
ни поведение,
тези, които не правят това,
са осъдени да не са способни
да повторят тези озаряващи,
великолепни моменти.
Благодаря ви.
(Аплодисменти)
КА: Лекции, които ви предлагат
нов мисловен модел по дадена тема,
това са някои от любимите ми 
беседи на TED,
и току-що чухме такава.
Робърт, благодаря много за нея.
Успех с Вашата книга.
Беше невероятно
и ще се опитаме да Ви накараме
да дойдете при нас лично някой път.
Благодаря Ви много.
РС: Благодаря. 
Благодаря на всички.

English: 
"Those who don't study history
are destined to repeat it."
What we have here is the opposite of it.
Those who don't study the history
of extraordinary human change,
those who don't study the biology
of what can transform us
from our worst to our best behaviors,
those who don't do this
are destined not to be able
to repeat these incandescent,
magnificent moments.
So thank you.
(Applause)
CA: Talks that really give you
a new mental model about something,
those are some of my favorite TED Talks,
and we just got one.
Robert, thank you so much for that.
Good luck with the book.
That was amazing,
and we're going to try and get you
to come here in person one year.
Thank you so much.
RS: Thank you. Thank you all.

Chinese: 
“不学习历史的人注定要重复历史。”
但今天在这里
我们在这里学到的与之相反。
那些不学习人类非凡的变化史的人，
那些不学习让我们转变、
将我们从最坏行为变成最好行为
的生物科学的人，
那些不学习这些的人，
注定不能重复这些辉煌灿烂的时刻。
谢谢大家。
（掌声）
CA：真正带给你新的思维模式的演讲，
是我最喜欢的TED演讲，
我们刚听到的就是其中一个。
罗伯特，非常感谢你。祝这本书大卖。
演讲太棒了，
我们将努力找机会请你亲自到这里来。
非常感谢。
RS：谢谢，谢谢你们。

Thai: 
"คนไม่ได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์
เคราะห์กรรมจะทำมันซ้ำอีก
แต่ที่เรามีอยู่ตรงนี้ กลับตรงกันข้าม
คนที่ไม่ได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์เรื่อง
ของการเปลี่ยนแปลงในมนุษย์ที่พิเศษยิ่ง
คนที่ไม่ได้เรียนรู้เรื่องชีววิทยา
ของสิ่งที่จะแปรเปลี่ยนเราไปได้
จากพฤติกรรมเลวที่สุดของเรา 
ไปเป็นพฤติกรรมที่ดีที่สุด
คนที่ไม่ได้ทำสิ่งนี้ โชคชะตากำหนดไว้
ให้ไม่สามารถ
กระทำซ้ำ ชั่วขณะเวลาสั้นๆที่งดงามรุ่มร้อน 
เหล่านี้ได้
ขอบคุณครับ
(เสียงปรบมือ)
คริส: การพูดซึ่งทำให้คุณได้รับต้นแบบ
สติปัญญาใหม่ๆ เกี่ยวกับเรื่องบางอย่าง
เหล่านั้น เป็นเท็ดทอล์กบางเรื่องที่ผมชอบ
และเราก็เพิ่งจะได้มาอีกเรื่องหนึ่ง
โรเบิร์ต ขอบคุณมากครับสำหรับสิ่งนั้น
โชดดีนะครับเรื่องหนังสือ
มันน่าทึ่งมาก
และเราจะพยายาม ให้คุณมาที่นี่อีกในหนึ่งปี
ขอบคุณอย่างมาก
โรเบิร์ต: ขอบคุณทุกท่านครับ

Ukrainian: 
"Той, хто не вчить уроки історії,
буде повторювати її".
Цю фразу нам треба
тлумачити навпаки.
Той, хто не вчить історію
неймовірних світоглядних змін,
той, хто не вчить біологію,
що стоїть за цією зміною
від нас найгірших до нас найкращих,
той, хто цього не робить,
не зможе повторити
ці величні й неповторні моменти.
Дякую вам.
(Оплески)
К. А.: Одні з моїх найулюбленіших промов
- це ті, включно з цією,
що справді розширюють кругозір.
Роберте, дякую тобі
і удачі тобі з твоєю новою книгою.
Це було неперевершено,
наступні роки ми постараємось
почути тебе особисто.
Дуже дякую тобі.
Р. С.: Дякую вам.

iw: 
"אלו שלא למדים מההיסטוריה שלהם,
גורלם לחזור עליה."
אבל במקרים אלה היא מקבלת תפנית.
אלו שלא לומדים את ההיסטוריה
של שינוי אנושי יוצא דופן,
אלו שלא לומדים את הביולוגיה
של מה יכול לשנות אותנו
מהגרסא הכי נוראית שלנו לטובה ביותר,
אלו שלא עושים זאת, גורלם שלא יוכלו לעולם
לשחזר את הרגעים המדהימים האלו.
תודה לכם.
(מחיאות כפיים)
כריס: הרצאות שבאמת מעניקות לכם
השקפה חדשה על נושא כלשהו
הן חלק משיחות TED האהובות עלי,
וכרגע קיבלנו אחת כזו.
רוברט, תודה רבה לך על זה.
ובהצלחה עם הספר החדש.
זה היה מדהים,
ויום אחד אנחנו ננסה
להביא אותך לכאן באופן אישי.
תודה רבה.
(מחיאות כפיים)
רוברט: תודה, תודה רבה לכולם.

Modern Greek (1453-): 
«Αυτοί που δε μελετούν ιστορία είναι 
καταδικασμένοι να την ξαναζήσουν».
Στην πραγματικότητα,
εδώ έχουμε το αντίθετο.
Αυτοί που δε μελετούν την ιστορία
της εκπληκτικής αλλαγής την ανθρωπότητας,
αυτοί που δε μελετούν τη βιολογία αυτού 
που μπορεί να μας μεταμορφώσει
από τον χειρότερο στον καλύτερο εαυτό μας,
αυτοί που δεν το κάνουν αυτό
είναι καταδικασμένοι να μην είναι ικανοί
να επαναλάβουν αυτές τις φωτεινές,
υπέροχες στιγμές.
Οπότε, σας ευχαριστώ.
(Χειροκρότημα)
ΚΑ: Οι ομιλίες που πραγματικά σου δίνουν
ένα νέο νοητικό μοντέλο για κάτι
είναι οι αγαπημένες μου ομιλίες στο TED.
Και μόλις ακούσαμε μία τέτοια.
Ρόμπερτ, σε ευχαριστώ πολύ γι αυτά. 
Καλή τύχη με το βιβλίο.
Ήταν υπέροχα.
Θα προσπαθήσουμε να σε έχουμε 
αυτοπροσώπως σε επόμενη χρονιά.
Ευχαριστούμε πάρα πολύ.
(Χειροκρότημα)
ΡΣ: Σας ευχαριστώ όλους.

Japanese: 
「歴史を学ばない人は 
歴史を繰り返すことになる」
私たちの言葉はこの逆です
驚くべき変化を遂げた
人間の歴史—
最悪から最善の行動へと
私達を変容させる生物学的要因を
学ばなければ
こうした輝かしい崇高な瞬間を
繰り返すことができないのです
以上です　ありがとう
(拍手)
クリス：私の好きなTEDトークは
何か新しいメンタルモデルを
与えてくれるような話です
これもそういう話でした
ロバート 本当にありがとう　
執筆をがんばってください
素晴らしい話でした
そしていつか会場に
お越し頂けることを願っています
ありがとうございました
ロバート：皆さん ありがとう

Russian: 
«Кто не учит историю,
обречён её повторять».
Наша же ситуация
диаметрально противоположная.
Кто не учит историю
значимых изменений человека,
биологию того, что нас меняет,
делает нас лучше,
те, кто этого не делает,
не могут повторить
те поразительные, значимые поступки.
Спасибо.
(Аплодисменты)
КА: Выступления, которые дают нам
новую ментальную модель чего-либо, —
их я люблю больше всего на TED,
и сейчас мы услышали одно из них.
Роберт, большое спасибо за это.
Удачи с книгой.
Это было потрясающе,
мы постараемся, чтобы в следующем году
вы к нам приехали.
Огромное спасибо.
РС: Спасибо. Спасибо всем.

Spanish: 
"Aquellos que no estudian la historia
están destinados a repetirla."
Lo que tenemos acá es lo opuesto a eso.
Aquellos que no estudian la historia
de cambios humanos extraordinarios,
aquellos que no estudian la biología
de lo que nos puede transformar
de nuestras peores a nuestras 
mejores acciones,
los que no hacen esto
están destinados a no poder
repetir estos momentos 
incandescentes, magníficos.
Gracias.
(Aplausos)
CA: Charlas que realmente te dan
un modelo mental sobre algo,
esas son mis charlas TED favoritas,
y acabamos de escuchar una.
Robert, muchísimas gracias por eso.
Buena suerte con el libro.
Fascinante.
Intentaremos traerte aquí
en persona algún año.
Muchísimas gracias.
RS: Gracias. Gracias a todos.

French: 
« ceux qui n'étudient pas l'histoire
sont voués à la répéter ».
Cet acte est l'opposé de ça.
Ceux qui n'ont pas appris l'histoire
du changement extraordinaire de l'homme,
ceux qui n'étudient pas la biologie
de ce qui peut nous transformer
de notre pire comportement
à notre meilleur,
ceux qui ne font rien de tout ça
sont voués à ne pas pouvoir
répéter ces magnifiques
moments incandescents.
Merci beaucoup.
(Applaudissements)
CA : Parmi mes présentations favorites,
il y a celles qui nous donnent
un nouveau modèle mental sur un sujet.
En voilà une.
Robert, merci beaucoup.
Bonne chance avec votre livre.
C'était incroyable.
On va faire ce qu'on peut pour
que vous soyez parmi nous en personne.
Merci beaucoup.
RS : Merci. Merci à tous.
