
Spanish: 
[se pasa música]
[RELATOR:] Después de cuatro arduos 
 años de recolectar animales
en la jungla del Amazonas,
Alfred Russel Wallace por fin 
 está volviendo a Inglaterra.
[sonido del océano]
[graznido de pájaros]
Navegan con él las satisfacciones 
 de un largo viaje:
miles de especímenes que les venderá 
 a museos y a coleccionistas.
Exhausto de sus viajes, 
 Wallace ansía las
comodidades de su hogar.

English: 
[MUSIC PLAYING]
SEAN CARROLL: After
four arduous years
of collecting animals
in the Amazon jungle,
Alfred Russel Wallace is
finally heading back to England.
Sailing with him are the
rewards of a long journey--
thousands of specimens he will
sell to museums and collectors.
Exhausted from his
travels, Wallace
is looking forward to
the comforts of home.

French: 
[la musique joue]
[NARRATEUR:] Après quatre dures années 
 de collecte des animaux
dans la jungle amazonienne,
Alfred Russel Wallace est enfin 
 prêt à retourner en Angleterre.
[l’océan fait du bruit]
[un oiseau crie]
Il est accompagné des 
 récompenses d’un long voyage :
des milliers de spécimens à vendre 
 aux musées et collectionneurs.
Épuisé par ses voyages, 
 Wallace espère retrouver
le confort du foyer.

French: 
[des oiseaux crient]
[le feu crépite]
[CAPITAINE:] J’ai bien peur 
 qu’il y ait un incendie à bord.
[la musique joue]
[NARRATEUR:] Chacun des spécimens 
 de Wallace est détruit.

Spanish: 
[graznido de pájaros]
[chasquido del fuego]
[CAPITÁN:] Me temo que el 
 barco se está incendiando.
[se pasa música]
[RELATOR:] Todos los
especímenes de Wallace 
 están destruidos.

English: 
[SHOUTING IN THE DISTANCE]
SPEAKER 1: I'm afraid
the ship's on fire.
SEAN CARROLL: Every one
of Wallace's specimens
is destroyed.

French: 
Ses archives précieuses 
 des animaux qui vivent en
Amérique du Sud 
 sont aussi perdues.
Ces notes contiennent des 
 indications de la réponse
à la question sur laquelle 
 Wallace avait tout misé.
C’était le plus grand mystère 
 scientifique de l’époque:
d’où viennent les espèces?
Mais Wallace a maintenant une 
 inquiétude plus urgente.
Survivre.
Ses mains saignent après 
 avoir glissé d’une corde.
Son canot de sauvetage a 
 des fuites.

English: 
His hard-earned records
of which animals
live where in South
America are also lost.
These notes contain
clues to the question
that Wallace risked
so much to answer.
It was the greatest scientific
mystery of his time.
Where do species come from?
But now, Wallace's thoughts must
turn to a more urgent concern--
survival.
His hands are burned raw
from sliding down a rope.
His lifeboat is leaking badly.

Spanish: 
Los informes que produjo con el sudor 
 de su frente sobre dónde viven
los animales en Sudamérica 
 también se perdieron.
Estas notas contienen pistas 
 a la pregunta por la cual
Wallace arriesgó tanto en 
 responder.
Era el misterio científico más 
 grande de su época:
¿de dónde provienen las especies?
Pero ahora, Wallace debe ponerse a pensar 
 en algo más urgente.
Su supervivencia.
Sus manos están quemadas 
 de tanto deslizarse por una soga.
Su bote salvavidas se hunde.

French: 
Les naufragés ont peu d’eau 
 ou de nourriture à 1100 km
du plus proche rivage.
Wallace jure que, 
 s’il survit,
il n’ira plus jamais en mer.
C’est le récit de la recherche 
 de l’origine des espèces
et des aventures épiques
des deux explorateurs 
 qui ont trouvé la réponse.

English: 
The castaways have
little food or water
and are 700 miles from
the nearest shore.
Wallace vows that
if he survives,
he will never sail again.
This is the story of the search
for the origin of species,
and of the epic adventures
of the two explorers
who found the answer.

Spanish: 
Los náufragos tienen poca comida 
 o agua y están a 700 millas
de la costa más cercana.
Wallace promete que si 
 sobrevive,
nunca más volverá a navegar.
Esta es la historia de la búsqueda 
 del origen de las especies,
y de las aventuras épicas
de los dos exploradores 
 que hallaron la respuesta.

English: 
Alfred Wallace
might have avoided
his predicament had someone
else not been keeping a secret.
Another British
naturalist had already
answered the question
of the origin of species
years earlier, but he had dared
to share his ideas with only
a few trusted friends.
[MUSIC PLAYING]
Charles Darwin set
sail on his own voyage
20 years before
Wallace's shipwreck.
He was an unlikely
revolutionary.
He lived in a time when
most scientists believed
that each species
was specially created
by God, in its present
form and constant,
and not somehow the product of
natural laws, and changeable.
At the age of 22, Darwin also
believed in special creation.

French: 
[CARROLL:] Alfred Wallace aurait 
 pu éviter ce problème si
quelqu’un d’autre n’avait pas 
 gardé de secret.
Un autre naturaliste anglais 
 avait déjà répondu à
la question de l’origine des 
 espèces plusieurs années avant.
Mais il avait osé 
 partager ses idées seulement
avec quelques amis fidèles.
[NARRATEUR:] Charles 
 Darwin était parti
pour son voyage vingt années 
 avant le naufrage de Wallace.
C’était un révolutionnaire 
 improbable.
À l’époque la plupart des 
 scientifiques pensaient que
chaque espèce avait été 
 spécialement créée par Dieu
dans sa forme présente 
 et immuable,
sans être le résultat de 
 lois naturelles ni pouvoir changer.
À 22 ans, Darwin croyait aussi 
 dans la Création spéciale.
Il prévoyait même 
 de devenir pasteur.

Spanish: 
[CARROLL:] Alfred Wallace podría 
 haber evitado este aprieto si
alguien no hubiera estado 
 guardando un secreto.
Otro naturalista británico ya había 
 respondido a la pregunta
sobre el origen de las 
 especies años antes.
Pero sólo se había atrevido 
 a compartir sus ideas con unos pocos
amigos en quienes confiaba.
[RELATOR:] Charles 
 Darwin zarpó en su
propio viaje veinte años 
 antes del naufragio de Wallace.
Fue un revolucionario 
 inverosímil.
Vivió en una época en la cual 
 la mayoría de los científicos creían
que cada especie había sido 
 creada especialmente por Dios,
en su forma actual y constante,
y que no era de un modo u otro el 
 producto de leyes naturales, y cambiante.
A los 22 años, Darwin también 
 creía en la Creación Especial.
Incluso pensaba llegar a ser un 
 clérigo.

French: 
Mais il reçut une 
 offre surprenante.
Darwin saisit l’opportunité 
 de faire le tour du monde
sur un vaisseau de la marine 
 anglaise, le Beagle.
[CARROLL:] L’offre était due
à son pedigree 
 plutôt qu’à son CV.
Darwin fournissait au capitaine 
 l’allègre compagnie des élites,
chose appréciée puisque 
 le capitaine précédent
du Beagle 
 avait été démoralisé
et s’était suicidé.
Que pouvait gagner Darwin ?
Il était un naturaliste 
 amateur passionné.
Et il pouvait avoir la chance 
 de recueillir animaux, plantes
et roches du monde entier.
Au début du voyage, 
 il avait examiné du plancton
avec son microscope de pointe, 
 instrument que seul le fils
d’une riche famille 
 pouvait acheter.
Darwin en fut perplexe.

English: 
He was even planning
to become a clergyman.
But then he got a
surprising offer.
Darwin jumped at the
chance to sail around
the world on a British
Naval vessel, the Beagle.
The offer was more about his
pedigree than his resume.
Darwin could be cheerful
upper class company
for the captain,
no small task given
that the Beagle's previous
captain became despondent
and shot himself.
The lure for Darwin, he was a
passionate amateur naturalist,
and now he'd have the
chance to see and collect
animals, plants, and
rocks around the globe.
[MUSIC PLAYING]
Early in the voyage, he
examined plankton with his
state-of-the-art microscope,
an instrument that only the son
of a wealthy family
could have afforded.
Darwin was perplexed.

Spanish: 
Pero entonces, recibió una 
 oferta sorprendente.
Darwin aprovechó la oportunidad de 
 navegar por el mundo
en un navío de la Marina Británica: 
 el Beagle.
[CARROLL:] La oferta fue más
sobre su pedigrí que sobre 
 su currículum.
Darwin podía ser una compañía 
 alegre de clase alta para
el capitán -no era una 
 tarea fácil ya que el capitán
anterior del Beagle quedó 
 abatido
y se suicidó de un tiro.
¿El incentivo de Darwin?
Era un naturalista 
 amateur y apasionado.
Y ahora tendría la posibilidad 
 de ver y recolectar animales, plantas,
y rocas de todo el mundo.
A comienzos del viaje, 
 estudió el plancton
con su moderno microscopio, 
 un instrumento que sólo
el hijo de una familia adinerada 
 podía tener.
Darwin estaba perplejo.

Spanish: 
¿Por qué había tanta belleza 
 en el medio del océano
donde no había nadie para 
 disfrutarlo?
¿Por qué se habían creado estas 
 formas para fines tan poco aparentes?
Pero para cada momento 
 de alegría o descubrimiento,
Darwin experimentó cientos momentos 
 de sufrimiento.
A menudo estaba mareado.
No un poco mareado, sino 
 desesperadamente, intensamente enfermo.
Su aventura le costó bien caro.
La curiosidad de Darwin no estaba 
 limitada a las ciencias.

English: 
Why was there so much beauty in
the middle of the ocean where
no one was around to enjoy it?
Why were these forms created
for so little apparent purpose?
But for every moment
of joy or discovery,
Darwin experienced
100 of suffering.
He was often seasick--
[MUSIC PLAYING]
--not merely queasy, but
desperately, violently ill.
His adventure came
at a high price.
Darwin's curiosity was
not limited to science.

French: 
Pourquoi tant de beauté 
 au milieu de l’océan
où personne ne pouvait 
 l’apprécier ?
Pourquoi ces formes avaient 
 été créées sans but apparent ?
Mais pour chaque minute 
 de joie ou de découverte,
Darwin éprouvait 
 beaucoup de souffrance.
Il avait souvent le mal de mer.
Pas seulement mal à l’aise, 
 mais malade comme un chien.
Il payait le prix fort 
 pour son aventure.
La curiosité de Darwin n’était 
 pas limitée à la science.

Spanish: 
En las costas de Argentina, 
 probó una delicadeza local:
armadillo asado.
Pensó que tenía el sabor 
 de un pato.
No lejos de su barbacoa,
Darwin halló un fósil interesante.
Era una pequeña pieza
de una criatura extinta 
 llamada Gliptodonte.
Era parte de su cubierta 
 protectora.
Darwin había visto una caparazón 
 ósea similar
en el armadillo que 
 acababa de comer.
Pero este fósil provenía de un 
 gigante.
El animal que él descubrió hubiera 
 servido para una cena de miles.
[CARROLL:] Darwin halló varios 
 fósiles más en las cercanías,
incluso perezosos terrestres 
 como éste.
Eran todos enormes en comparación 
 con las especies vivientes.

French: 
Sur la côte d’Argentine, 
 il avait goûté un délice :
du tatou rôti.
Il pensait qu’il avait le goût 
 du canard.
Peu après ce barbecue,
Darwin trouva un fossile 
 intéressant.
C’était une petite partie
d’un animal appelé glyptodon 
 qui avait disparu.
C’était une partie de sa 
 carapace de protection.
Darwin avait vu une carapace 
 osseuse similaire sur
le tatou 
 qu’il avait mangé.
Mais ce fossile provenait 
 d’un géant.
L’animal qu’il avait découvert 
 aurait pu nourrir mille hommes.
[CARROLL:] Darwin découvrit plusieurs 
 autres fossiles aux alentours,
y compris des paresseux 
 terrestres comme celui-ci.
Ils étaient tous énormes 
 comparés aux espèces vivantes.

English: 
On the coast of Argentina, he
sampled the local delicacy--
roast armadillo.
He thought it tasted like duck.
[MUSIC PLAYING]
Not far from this
barbecue, Darwin
found an interesting fossil.
It was a small
piece of an extinct
creature called glyptodon.
It was part of its
protective covering.
Darwin had seen a
similar bony shell
on the armadillo
he had just eaten.
But this fossil
came from a giant.
The animal he discovered would
have been dinner for 1,000.
Darwin found several
more fossils nearby,
including ground
sloths, like this one.
They were all enormous
compared to living species.

English: 
Darwin would ponder the
geological relationship
between the extinct
and the living.
Darwin didn't yet understand
why fossils of extinct animals
turn up where similar
animals live today.
[MUSIC PLAYING]
After nearly four years
at sea, twice as long
as Darwin had signed
up for, the Beagle
arrived in a remote Spanish
colony, the Galapagos.
It would have been the
dream of most any naturalist
to explore these islands.
But when Darwin arrived, he was
more exhausted than excited.

Spanish: 
Darwin se pondría a sopesar la 
 relación geológica
entre lo extinto y lo 
 viviente.
[RELATOR:] Darwin todavía no 
 comprendía por qué los fósiles de
animales extintos aparecían donde 
 animales similares vivían hoy día.
Después de casi cuatro años en 
 el mar -
el doble de lo que Darwin 
 había pensado- el
Beagle apareció en una remota 
 colonia española: las Galápagos.
Hubiera sido un sueño para cualquier 
 naturalista
poder explorar estas islas.
Pero cuando Darwin llegó, estaba 
 más exhausto que entusiasmado.

French: 
Darwin voulait examiner 
 la relation géologique
entre les espèces éteintes 
 et les vivantes.
[NARRATEUR:] Darwin ne savait pas pourquoi 
 les fossiles d’animaux éteints
se trouvent là où des animaux 
 semblables vivent aujourd’hui.
Après presque 4 années en mer--
deux fois plus que prévu-- 
 le Beagle arriva dans une
lointaine colonie espagnole : 
 les Galápagos.
La plupart des naturalistes 
 auraient été enchantés
d’explorer ces îles.
Quand Darwin est arrivé, il 
 était surtout épuisé.

French: 
Il pensa que, 
 si l’enfer avait un jardin,
cela y ressemblerait.
Les roches volcaniques noires 
 semblaient cuites au four.
Les plantes puaient.
Il ne vit aucune 
 jolie fleur.
[CARROLL:] Le Darwin qui était venu 
 n’était pas le grand théoricien
bien connu d’aujourd’hui.
C’était un collecteur de 26 
 ans qui recueillait
vraiment au hasard.
Tous les types de plantes, 
 d’animaux, de roches.
Il apprit beaucoup plus tard la
signification de ce qu’il 
 collectait.
[NARRATEUR:] Il pensait que les iguanes de 
 mer de l’île semblaient
« stupides » 
 et « hideuses ».

Spanish: 
Si el infierno tuviera un jardín, 
 él pensó,
se parecería a esto.
Las rocas negras volcánicas se sentían 
 como cocidas en un horno.
Las plantas apestaban.
No vio ni una flor hermosa
[CARROLL:] El Darwin que arribó aquí 
 no era el gran teórico
que conocemos hoy.
Era un coleccionista de 26 años, 
 recolectando
casi al azar, realmente.
Cualquier planta, cualquier 
 animal, cualquier roca.
Ni siquiera supo el significado
de lo que recolectaba hasta 
 mucho más tarde.
[RELATOR:] Pensaba que las iguanas 
 marinas de las islas
parecían "lentas " 
 y "horrorosas”.

English: 
If Hell had a garden,
he thought, this
is what it would look like.
The black volcanic
rocks felt as if they'd
been baked in an oven.
The plants stank.
He didn't see a single
beautiful flower.
The Darwin that arrived here
was not the great theorist
that we know today.
He was a 26-year-old collector,
collecting, really almost
at random, any kind of
plants, any kind of animals,
any kind of rocks.
He didn't even know the
meaning of what he was
collecting until much later.
[MUSIC PLAYING]
He thought the island's
seagoing iguanas
looked dim-witted and hideous.

French: 
Mais il a bien aimé un autre 
 reptile des Galápagos --
les tortues.
Il est même monté sur 
 l’une d’elles.
[CARROLL:] Quel animal magnifique.
[CARROLL:] Lorsque Darwin 
 était aux Galápagos, il reçut
une information importante.
Les Espagnols lui dirent 
 qu’ils pouvaient savoir
de quelle île venait 
 la tortue,
simplement par la forme 
 de sa carapace.
[NARRATEUR:] Pourquoi les tortues des îles
voisines sont si différentes 
 les unes des autres ?
Les moqueurs des îles ont aussi 
 saisi l’attention de Darwin.

Spanish: 
Pero sí le gustó un reptil 
 diferente de las Galápagos:
las tortugas.
Incluso se montó encima de una.
[CARROLL:] Qué bestia magnífica.
[CARROLL:] Cuando Darwin 
 estuvo aquí, en las Galápagos,
le dieron una pista importante.
Los españoles le dijeron que 
 podían saber
de qué isla provenía una cierta 
 tortuga,
sólo sabiendo la forma de su 
 caparazón.
[RELATOR:] ¿Por qué las tortugas
de islas cercanas se verían 
 tan diferentes una de otra?
Las calandrias o sinsontes de las islas 
 también le llamaron la

English: 
But he did like a different
Galapagos reptile--
the tortoises.
He even took a ride on one.
You magnificent beast.
[MUSIC PLAYING]
(WHISPERING) When Darwin
was here in the Galapagos,
he was given an important clue.
The Spaniards told
him that they could
tell which island a
tortoise came from just
from the shape of its shell.
[MUSIC PLAYING]
Why would tortoises
on nearby islands
look so different
from one another?
The island's mockingbirds also
caught Darwin's attention.

Spanish: 
atención a Darwin. Se concentró en sus 
 diferencias sutiles.
Una clase de calandria tenía 
 manchas en su pecho.
Otro tenía un parche grande y negro 
 debajo de cada ojo.
Una tercera tenía la pechuga 
 completamente blanca.
Darwin quedó asombrado 
 cuando se dio cuenta de que,
al igual que con las tortugas, cada clase 
 de calandria vivía
en una isla diferente.
[CARROLL:] Así que si bien sólo se quedó 
 aquí cinco semanas de un
viaje de cinco años, 
 es lo que vio aquí,
en estas cinco semanas lo que dejó 
 la mayor impresión
en Darwin y lo que lo llevaría 
 a sus más grandes ideas.
[RELATOR:] Después de 
 pasar por Australia
y África -y mientras el
Beagle regresaba a 
 Inglaterra-
Darwin tuvo la oportunidad de 
 reflexionar sobre lo que había visto.

French: 
Il s’est concentré sur leurs 
 différences subtiles.
Un type de moqueur avait des 
 taches sur son torse.
Un autre avait une large marque 
 sombre sous chaque œil.
Un troisième avait un torse 
 entièrement blanc.
Darwin fut stupéfait de 
 réaliser que,
comme pour les tortues, 
 chaque type de moqueur
vivait sur une île différente.
[CARROLL:] Et bien qu’il n’y soit resté 
 que cinq semaines
d’un voyage de cinq ans, 
 c’est ce qu’il vit là
au cours de ces cinq semaines 
 qui a le plus impressionné
Darwin et qui l’a conduit à 
 ses plus importantes idées.
[NARRATEUR:] Après des étapes 
 en Australie
et en Afrique--et lorsque le
Beagle rentrait 
 en Angleterre--
Darwin eut le temps de penser 
 à ce qu’il avait vu.

English: 
He focused on their
subtle differences.
One kind of mockingbird
had smudges on its breast.
Another had a large dark
patch under each eye.
A third had a pure white breast.
Darwin was astonished
when he realized
that, just like the tortoises,
each kind of mockingbird
lived on a different island.
So even though he stayed
here just five weeks out
of the whole
five-year voyage, it's
what he saw here in
these five weeks that
left the greatest
impression on Darwin
and will lead into
his greatest ideas.
After stops in Australia and
Africa, and as the Beagle
turned home to England,
Darwin had the chance
to reflect on what
he'd been seeing.

English: 
[MUSIC PLAYING]
In his cabin, Darwin puzzled
over the Galapagos animals.
It was remarkable that
similar but distinct creatures
lived on such nearby islands.
What would explain this fact.
According to special creation,
God made a different species
for each island.
But another possibility
occurred to Darwin.
Perhaps one species might
have come from the mainland,
and then changed in different
ways on different islands.
The Galapagos animals were
raising a radical idea.
Species might change.

French: 
Dans sa cabine, il s’interrogea 
 sur les animaux des Galápagos.
It était remarquable que des 
 êtres similaires mais distincts
vivent sur des îles si proches.
Comment expliquer cela ?
Selon la Création spéciale,
Dieu avait créé une espèce 
 différente sur chaque île.
Mais Darwin pensa à 
 une autre possibilité.
Peut-être une espèce avait pu 
 venir du continent, mais
avait changé différemment 
 sur des îles différentes.
Les animaux des Galápagos 
 suscitèrent une idée radicale :
Les espèces pourraient changer.

Spanish: 
En su cabina, Darwin reflexionaba 
 sobre los animales de las Galápagos.
Era increíble que estas criaturas 
 similares pero distintas vivían
en islas tan cercanas.
¿Qué podría explicar esto?
De acuerdo con la Creación Especial,
Dios creó especies 
 diferentes para cada isla.
Pero a Darwin se le ocurrió otra 
 posibilidad.
Tal vez una especie provino de 
 tierra firme
y luego fue cambiando de diferentes 
 maneras en las diferentes islas.
Los animales de las Galápagos 
 estaban planteando una idea radical:
Las especies podían cambiar.

Spanish: 
[RELATOR:] Después de que Darwin 
 regresara a Inglaterra,
comenzó a pensar sobre todo lo 
 que había visto
en este viaje de cinco años.
[CARROLL:] Y vuelve a pensar en 
 la geología,
en los fósiles, en los 
 animales que había visto.
Se encuentra en este proceso al 
 que llama disturbio mental,
en el cual deja que fluya 
 cualquier pensamiento,
hasta que por fin tiene esta 
 gran idea.
[RELATOR:] Disturbio fue 
 la palabra correcta:
sus ideas eran violentas para 
 el orden establecido.
La mejor explicación para lo que 
 Darwin vio en las Galápagos fue
que las especies cambiaban hacia 
 nuevas especies.
Con el tiempo, una clase
de calandria de alguna manera 
 se convirtió en tres.

French: 
[NARRATEUR:] Après le retour de Darwin 
 en Angleterre,
il commença à penser à tout 
 ce qu’il avait vu
pendant le voyage de cinq ans.
[CARROLL:] Et il pensa 
 à la géologie,
aux fossiles, aux 
 animaux qu’il avait vus.
Il appela ce processus 
 une émeute mentale,
en laissant toutes les pensées 
 lui venir à l’esprit,
jusqu’à ce que finalement 
 il ait sa grande idée.
[NARRATEUR:] Émeute 
 est le mot juste :
ses idées violaient 
 l’ordre établi.
La meilleure explication de ce 
 que Darwin vit aux Galápagos
était : les espèces changent 
 en de nouvelles espèces.
Au cours du temps, un type
de moqueur s’est transformé 
 en trois types.

English: 
[MUSIC PLAYING]
After Darwin
returned to England,
he starts thinking
about everything he
saw on this five-year voyage.
And he's thinking back to
the geology, the fossils,
the animals that he'd seen.
He's in this process he
calls mental rioting,
just letting every
thought stream to him,
until finally, he
has his big idea.
Rioting was the right word.
His ideas were doing violence
to the established order.
The best explanation for what
Darwin saw in the Galapagos
was that species changed
into new species.
Over time, one
kind of mockingbird
somehow became three.

French: 
Les formes différentes des 
 tortues se sont multipliées.
[CARROLL:] Et que signifiait le fait 
 que les tatous et les
paresseux vivaient aujourd’hui
là où des versions géantes 
 éteintes vivaient avant ?
[NARRATOR:] Peut-être, 
 pensa Darwin, les espèces
d’aujourd’hui descendent 
 des types éteints plus anciens.
Dans ce cas, toutes les espèces 
 sont connectées l’une à l’autre
dans un arbre généalogique.
L’esquisse de Darwin, simple et
grossière, montre une nouvelle 
 image radicale de la vie.
Les espèces naissent d’autres 
 espèces légèrement différentes.
Après des générations, 
 les espèces qui sont nées
donnent à leur tour naissance.

Spanish: 
Las tortugas se multiplicaron 
 hacia diferentes formas.
[CARROLL:] ¿Y qué significaba que 
 los armadillos
y los perezosos vivían hoy
donde antes lo hacían las versiones 
 gigantes y extintas?
[RELATOR:] Tal vez, pensó 
 Darwin, las especies
de hoy son descendientes 
 de otras más antiguas, extintas.
Si así es, entonces, todas las 
 especies están conectadas unas con
otras en un árbol genealógico.
Es un bosquejo simple y rudimentario,
pero el dibujo de Darwin es nuevo y 
 radical en el marco de la vida.
Cualquier especie puede hacer surgir 
 especies nuevas y algo diferentes.
A medida que las generaciones pasan, 
 surgen las especies descendientes,
y luego las que siguen.

English: 
Tortoises multiplied
into different forms.
And what did it mean that
armadillos and sloths
live today where extinct
giant versions once roamed?
Maybe, Darwin thought,
today's species
are descended from
older extinct types.
If so, then all species are
connected to one another
in a family tree.
It is a simple, crude
sketch, but Darwin's drawing
is a radical new
picture of life.
Any species can give rise to new
and slightly different species.
As generations
pass, grand-species
arise, and then
great grand-species.

English: 
Darwin's bold idea was that
species come from other species
just as naturally as
children come from parents.
There was a word for
this kind of thinking--
heresy.
So the origin of species
was natural, not divine.
It was a revolutionary idea
that overthrew special creation.
It ran against church
teachings and what
most Europeans believed,
including most scientists.
Still a young man, Darwin
couldn't reveal his great idea.
He would be attacked and ruined.
[MUSIC PLAYING]
Many years later, Darwin's
popular account of his voyage
is a big success.
He's published six books and
has become England's most
prominent naturalist.

Spanish: 
La idea audaz de Darwin 
 fue que las especies descienden de
otras especies de manera 
 tan natural como los niños
descienden de sus padres.
Hubo una palabra para esta manera 
 de pensar...
Herejía.
[CARROLL:] Entonces, el origen de 
 las especies era natural, no divino.
Fue una idea revolucionaria 
 que derrumbó la Creación Especial.
Estaba en contra de las enseñanzas 
 de la iglesia
y de lo que la mayoría de los europeos 
 creía,
incluso la mayoría de los 
 científicos.
Como todavía era joven, Darwin 
 no podía revelar su gran idea.
Lo hubieran atacado y arruinado.
[RELATOR:] Muchos años después, 
 el relato popular de Darwin sobre
su viaje se convirtió en un gran 
 éxito.
Publicó seis libros
y se convirtió en el naturalista 
 más prominente de Inglaterra.

French: 
L’idée radicale de Darwin 
 est que les espèces descendent
d’autres espèces, comme les 
 enfants descendent
naturellement des parents.
Il y a un mot pour décrire 
 cette façon de penser...
Hérésie.
[CARROLL:] L’origine des espèces est donc 
 naturelle, et non pas divine.
Une idée révolutionnaire 
 qui renversa la Création spéciale.
Elle était contraire à 
 l’enseignement de l’église
et à ce que croyaient 
 la plupart des Européens,
y compris la plupart des 
 scientifiques.
Darwin, encore jeune, ne peut 
 pas révéler sa grande idée.
Il serait attaqué et ruiné.
[NARRATEUR:] De nombreuses années plus tard, 
 le récit populaire du voyage
de Darwin est un grand succès.
Il a publié six livres,
il est devenu le plus célèbre 
 naturaliste d’Angleterre.

Spanish: 
Pero aún seguía guardando su mejor idea 
 en secreto.
Darwin todavía seguía recolectando más 
 evidencias para su teoría.
Cuando estaba en un museo, se 
 encontró con un joven serio.
[WALLACE:] He leído su libro,
Viaje del Beagle.
Es excelente, inspirador.
Muchas gracias.
[RELATOR:] Wallace había 
 sobrevivido a su dura experiencia en el mar.
Después de 10 días miserables 
 en un bote salvavidas,
lo había rescatado un barco 
 que iba de paso.
[WALLACE:] ...a mis 
 notas antes de irme.
[DARWIN:] Ah, bueno, ¡excelente!
[RELATOR:] Wallace y Darwin 
 se encuentran por primera vez.
Los dos exploradores comparten una gran 
 pasión por la naturaleza, pero
están en situaciones muy diferentes.
[WALLACE:] Estoy yendo
al Archipiélago Malayo 
 para hacer una investigación.
[DARWIN:] Oh, ¡excelente!

French: 
Mais il ne divulgue toujours 
 pas sa plus grande idée.
Darwin recueillait toujours 
 des preuves pour sa théorie
lorsqu’il rencontra dans un 
 musée un jeune homme sérieux.
[WALLACE:] J’ai lu votre livre,
Voyage du Beagle.
Il est excellent, inspirant.
Merci beaucoup.
[NARRATEUR:] Wallace avait survécu 
 à son épreuve en mer.
Après 10 jours misérables dans 
 le canot de sauvetage,
il fut secouru 
 par un navire qui passait.
[WALLACE:] ...à mes 
 notes avant de partir.
[DARWIN:] Très bien, excellent !
[NARRATEUR:] Wallace et Darwin se voient 
 pour la première fois.
Les deux explorateurs partagent 
 la passion de la nature mais
leur situation est différente.
[WALLACE:] Je vais visiter
l’archipel malais 
 pour faire de la recherche.
[DARWIN:] Oh, excellent!

English: 
But he is still keeping
his biggest idea secret.
Darwin is gathering
yet more evidence
for his theory,
when at a museum,
he encounters an
earnest young man.
ALFRED RUSSEL WALLACE:
I've read your work,
Voyage of the Beagle.
It is excellent and inspiring.
Thank you very much.
SEAN CARROLL: Wallace had
survived his ordeal at sea.
ALFRED RUSSEL WALLACE:
--to do some research.
SEAN CARROLL: After 10
miserable days in a lifeboat,
he'd been rescued
by a passing ship.
ALFRED RUSSEL WALLACE: I'll post
you my notes before I leave.
CHARLES DARWIN: Ah, excellent.
SEAN CARROLL: Wallace and Darwin
are meeting for the first time.
The two explorers share a
great passion for nature,
but they are in very
different situations.
ALFRED RUSSEL WALLACE: I'm
headed to the Malay Archipelago
to do some research.
CHARLES DARWIN: Excellent
ALFRED RUSSEL
WALLACE: I'm here to--

Spanish: 
[RELATOR:] Wallace es soltero.
Tiene que recolectar para vivir.
Y todavía tiene que ganarse 
 una reputación.
[DARWIN:] Nunca estuve ahí.
¿Vas a recolectar?
Lo que...
[RELATOR:] Darwin está casado 
 y tiene una familia.
Tiene una posición financiera 
 acomodada
y tiene una reputación científica 
 que proteger.
Wallace es tan abierto como Darwin 
 es reservado sobre su interés
en el origen de las especies.
Darwin no se imaginaba que
este joven pronto lo 
 empujaría a revelarlo.
[WALLACE:] Le podría enviar algunos 
 especímenes, si quiere.
[DARWIN:] Oh, sí, claro, muchas 
 gracias.
Pero por favor, ningún percebe.
Justo terminé un trabajo sobre 
 percebes que...
[RELATOR:] Y Wallace no tiene 
 idea de que
Darwin ya tenía la 
 exclusiva.
[DARWIN:] ¿Ha escrito algo 
 propio?
Creyendo que la pregunta sobre 
 el origen de las especies
seguía sin responder,
y a pesar de casi haber perdido la 
 vida en el mar,
Wallace se embarca en un 
 nuevo viaje.

English: 
SEAN CARROLL:
Wallace is single .
He has to collect for a
living, and he has yet
to make his mark.
CHARLES DARWIN: Yes, no,
I've never been there.
Are you collecting?
ALFRED RUSSEL WALLACE: Yes.
SEAN CARROLL: Darwin is
married and has a family.
He is financially well-off and
has a scientific reputation
to protect.
Wallace is as open as Darwin
is secretive about his interest
in the origin of species.
Little does Darwin know that
this young man will soon
force his hand.
ALFRED RUSSEL WALLACE: I could
send you back some specimens
if you'd like.
CHARLES DARWIN: Oh,
very much so, yes.
Thank you.
But please, no barnacles.
I've just finished a
work on barnacles that--
SEAN CARROLL: And Wallace
doesn't have a clue that Darwin
has already scooped him.
CHARLES DARWIN: Have you
written anything yourself?
SEAN CARROLL: Believing
that the question
of the origin of species
is still wide open,
and despite having nearly
lost his life at sea,
Wallace sets out
on a new voyage.
[MUSIC PLAYING]

French: 
[NARRATEUR:] Wallace est célibataire.
La collecte est son travail.
Et il n’est pas encore connu.
[DARWIN:] Je n’y suis jamais allé.
Vous êtes collecteur ?
Que...
[NARRATEUR:] Darwin est marié 
 et a des enfants.
Une bonne situation financière
et une réputation scientifique 
 à protéger.
Wallace est aussi ouvert que Darwin 
 est opaque sur son intérêt
dans l’origine des espèces.
Darwin ne sait pas que
ce jeune homme va bientôt 
 lui forcer la main.
[WALLACE:] Je pourrais vous envoyer des 
 spécimens si vous voulez.
[DARWIN:] Oh, oui, 
 merci beaucoup.
Mais pas de cloportes SVP.
Je viens de finir un livre 
 sur les cloportes qui...
[NARRATEUR:] Et Wallace 
 ne sait pas
que Darwin l’a déjà 
 percé à jour.
[DARWIN:] Avez-vous 
 écrit quelque chose ?
Pensant que la question 
 de l’origine des espèces
attend toujours une réponse,
et bien qu’il ait presque 
 perdu sa vie en mer,
Wallace part pour 
 un nouveau voyage.

French: 
Dans la région entre le 
 Pacifique et l’océan Indien
se trouve l’archipel malais.
Pendant huit ans, il recueille 
 et étudie les animaux
en sautant d’île en île 
 dans un périple de 22 000 km.
[bruits d’animaux]
Wallace est fasciné 
 par les papillons.
Son groupe favori 
 est le genre « Troides »
avec des ailes en forme 
 d’oiseau et une grande taille.
Ils coûtent cher à cause de 
 leurs couleurs vives.

English: 
He travels to the region
between the Pacific
and Indian oceans,
the Malay Archipelago.
For the next eight years
he will collect and study
animals, as he hops from island
to island in a 14,000 mile
journey.
Wallace is captivated
by butterflies.
His favorite group
is called birdwings
after their shape
and large size.
They command a high price
for their striking colors.

Spanish: 
Viaja a una región que se encuentra entre 
 los Océanos Pacífico e Índico:
el Archipiélago Malayo.
Durante los próximos ocho años, estudió 
 y recolectó animales
a medida que iba pasando de isla en 
 isla enun viaje de 14.000 millas.
[sonidos de animales]
Wallace quedó cautivado por las 
 mariposas.
Su grupo favorito se llama 
 "ornithoptera,"
por su forma y gran tamaño.
Se venden a alto precio por 
 sus llamativos colores.

French: 
[la musique joue]
Il trouve ces papillons 
 dans tout l’archipel.
Il identifie de nouvelles 
 espèces, un peu différentes
de celles des îles voisines.
Les papillons malais suggèrent à
Wallace ce que les animaux des 
 Galápagos ont révélé
à Darwin : les espèces changent.
Mais Wallace lui aussi veut 
 comprendre le tableau général.
Ayant exploré les jungles de 
 part et d’autre du globe,
il peut comparer où vivent des 
 groupes d’animaux différents
et se demander pourquoi 
 ils s’y trouvent.
De collecteur, Wallace 
 devient théoricien.

English: 
He finds birdwing butterflies
throughout the archipelago.
He identifies new
species, some that
are slightly different from
those on nearby islands.
The Malay butterflies suggest
to Wallace what the Galapagos
animals revealed to Darwin--
species change.
But Wallace, too, seeks to
understand the bigger picture.
Having explored jungles on
opposite sides of the globe,
he can compare where different
groups of animals live,
and ask why they are
found where they are.
Wallace the collector now
becomes Wallace the theorist.

Spanish: 
[se pasa música]
Él encuentra mariposas ornithopteras 
 por todo el archipiélago.
Identifica nuevas especies, 
 algunas que son algo diferentes de las
que están en islas cercanas.
Las mariposas malayas le sugieren
a Wallace lo que los 
 animales de Galápagos le revelaron a
Darwin: que las especies cambian.
Pero Wallace, además, busca comprender 
 el panorama completo.
Después de explorar junglas a 
 ambos lados del globo,
podía comparar dónde vivían diferentes 
 grupos de animales
y preguntarse por qué se encontraban 
 en esos lugares.
Wallace, el recolector, ahora se 
 convierte en Wallace, el teórico.

French: 
On trouve le Troides près 
 d’autres espèces de Troides
dans l’archipel malais.
De l’autre côté du globe en 
 Amazonie vivent des familles
différentes de papillons.
Les familles d’oiseaux aussi se 
 groupent géographiquement.
Les cacatoès vivent seulement 
 dans l’archipel malais et en Australie.
Mais les aras et 
 colibris habitent en Amérique.
Dans le monde, plus les espèces 
 sont semblables, plus elles ont
tendance à vivre dans des 
 zones voisines.
Pourquoi ?
Wallace formule une 
 nouvelle loi de la nature,
sur le lieu où naissent 
 les nouvelles espèces.
Elles n’apparaissent pas 
 au hasard.
Elles naissent près des 
 espèces similaires.
Il réalise la profonde 
 implication selon laquelle

English: 
Birdwings occur near other
species of bird wings
in the Malay Archipelago.
Across the globe in the Amazon
lived different families
of butterflies.
Bird families also
clustered geographically.
Cockatoos live only in the
Malay Archipelago and Australia,
whereas the Americas are home
to macaws and hummingbirds.
Around the globe, the more
similar two species are,
the closer they tend to live.
Why is this so?
Wallace formulates
a new law of nature.
It's about where
new species arise.
They don't appear
in random places.
They arise near similar species.
[MUSIC PLAYING]
He realizes the
profound implication

Spanish: 
Las ornithopteras aparecen cerca 
 de otras especies de ornithopteras
en el Archipiélago Malayo.
Del otro lado del mundo, en el 
 Amazonas, viven diferentes familias
de mariposas.
Las familias de pájaros también 
 se agrupan geográficamente.
Las cacatúas sólo viven en el 
 Archipiélago Malayo y en Australia,
y América es el hogar de los 
 guacamayos y los colibríes.
En todo el mundo, cuanto más 
 similares son dos especies,
más cerca viven.
¿A qué se debe esto, entonces?
Wallace formuló una nueva 
 ley de la naturaleza.
Se trata de dónde surgen nuevas 
 especies.
No aparecen en lugares al 
 azar.
Surgen cerca de especies 
 similares.
Él se da cuenta de las implicancias 
 profundas que tiene

English: 
that species are
connected to one another,
like the branches of a tree.
On his own, Wallace arrives
at Darwin's still secret tree
of life.
Wallace finds more
evidence that all species
are related by considering
some intriguing creatures.
Manatees are mammals that
live entirely in the sea.
But inside their flippers
are finger bones.
Similar apparently useless bones
are inside whale flippers, too.
If God had created these
animals from scratch,
wouldn't he have
skipped the fingers?
Imperfections such as
these vestigial structures
make it clear that every species
is a modified form of an older
species.

French: 
les espèces sont connectées 
 les unes aux autres...
comme les branches d’un arbre.
Tout seul, Wallace découvre
l’arbre de la vie de Darwin, 
 toujours secret.
Wallace découvre d’autres 
 preuves que toutes les espèces
sont apparentées en étudiant 
 des créatures intrigantes.
Les lamantins sont des 
 mammifères de la mer,
mais ils ont des os de doigts à 
 l’intérieur de leurs nageoires.
Les nageoires des baleines ont 
 des os similaires, inutiles.
Si Dieu avait créé ces animaux 
 tels quels,
n’aurait-il pas 
 omis les doigts ?
Des imperfections comme ces 
 structures ancestrales prouvent
que chaque espèce est une 
 forme modifiée d’une
espèce plus ancienne.

Spanish: 
que las especies estén 
 conectadas entre sí...
como las ramas de un árbol.
Por sí mismo, Wallace arriba
al secreto que aún guardaba Darwin 
 sobre el árbol de la vida.
Wallace halla más evidencias de que 
 todas las especies están
relacionadas al estudiar algunas 
 criaturas fascinantes.
Los manatíes son mamíferos que 
 viven solamente en el mar,
pero dentro de sus aletas 
 hay huesos de dedos.
Estos huesos al parecer inútiles 
 también están en las aletas de las ballenas.
Si Dios creó a estos 
 animales de cero,
¿no se hubiera salteado 
 los dedos?
Imperfecciones como estas estructuras 
 arcaicas dejan en claro
que todas las especies 
 son una forma modificada
de una especie más antigua.

Spanish: 
Haciendo zigzag por el 
 Archipiélago Malayo,
Wallace junta evidencia esencial 
 para formular su ley.
En la isla de Borneo, vio monos 
 y orangutanes.
Pero en el resto del 
 archipiélago -en Nueva Guinea-
los mamíferos son marcadamente 
 diferentes.
No hay monos aquí.
En su lugar, en lo alto de las ramas 
 hay "canguros arborícolas":
marsupiales cuya cría crece en 
 bolsas.
Isla por isla, Wallace 
 nota cuál de los dos grupos
de mamíferos vive ahí: los que tienen 
 bolsas y los que no.
Los animales de las islas orientales 
 se parecen a los de Australia.
Los animales del oeste, se parecen 
 a los de Asia.
Es como si una línea 
 dividiera el archipiélago.

French: 
En faisant des va-et-vient 
 dans l’archipel malais,
Wallace recueille des preuves 
 cruciales pour sa loi.
À Bornéo, il voit des 
 singes et des orangs outans.
Mais ailleurs dans l’archipel 
 --en Nouvelle-Guinée--
les mammifères sont 
 tout à fait différents.
Pas de singe ici.
Mais dans les arbres il y a des 
 « kangourous arboricoles » :
marsupiaux dont les jeunes 
 grandissent dans des poches.
D’île en île, Wallace note 
 lequel des deux groupes de
mammifères y vit : 
 avec poches ou sans poche.
À l’Est les animaux ressemblent 
 à ceux d’Australie.
À l’Ouest ils ressemblent 
 à ceux d’Asie.
Comme si une ligne divisait 
 l’archipel en deux.

English: 
Zig-zagging across
the Malay Archipelago,
Wallace gathers critical
evidence for his law.
On the island of Borneo, he
sees monkeys and orangutans.
But elsewhere in the
archipelago, in New Guinea,
the mammals are
strikingly different.
[MUSIC PLAYING]
No monkeys here-- instead,
up in the branches
are tree kangaroos, marsupials
whose young grow up in pouches.
Island by island,
Wallace notes which
of the two groups of
mammals lives there--
those with pouches
and those without.
Animals on the eastern islands
resemble those of Australia,
animals to the
west, those of Asia.

French: 
On l’appellera 
 la « Ligne de Wallace ».
[CARROLL:] Pourquoi Dieu tracerait-il 
 une division à travers ces îles
en plaçant les singes dans les 
 arbres d’un côté et les
kangourous dans les arbres de 
 l’autre ?
C’est aberrant.
La Création spéciale ne 
 pouvait pas expliquer la ligne
mais la loi de Wallace 
 le pouvait : les espèces
proviennent d’espèces voisines 
 préexistantes.
[NARRATEUR:] Les îles orientales 
 de l’archipel malais,
postula Wallace, étaient 
 jadis connectées par la terre
à la Nouvelle-Guinée et 
 l’Australie.
Aussi les animaux tels que les 
 kangourous ont pu s’y rendre.
Les îles de l’Ouest ne furent 
 jamais connectées à celles de
l’Ouest mais elles furent 
 connectées à l’Asie.
L’Ouest a donc des 
 mammifères différents--
avec des placentas 
 plutôt que des poches.

English: 
It as if a line splits
the archipelago.
It will be dubbed
the Wallace Line.
Why would God draw a boundary
through these islands
and put monkeys in
the trees on one side
and put kangaroos in the
trees on the other side?
This made no sense.
Special creation couldn't
explain the line,
but Wallace's earlier
law could, that species
come from pre-existing
nearby species.
[MUSIC PLAYING]
The eastern islands of
the Malay archipelago,
Wallace surmised, were
once connected by land
to New Guinea and Australia.
So animals like kangaroos
could hop on over.
The Western islands were never
connected to the eastern ones,
but they were connected
to Asia, so the west
had different mammals, ones with
placentas instead of pouches.

Spanish: 
Se la llegó a apodar 
 "La línea de Wallace”.
[CARROLL:] ¿Por qué Dios trazaría una 
 frontera entre estas islas,
y colocaría a los monos en los árboles 
 en un lado, y a los canguros
en los árboles del otro lado?
Esto no tenía sentido.
La Creación Especial no 
 podía explicar la línea,
pero la ley de Wallace sí: 
 que las especies provienen
de especies preexistentes, 
 cercanas.
[RELATOR:] Las islas al este 
 del Archipiélago Malayo,
supuso Wallace, habían 
 estado alguna vez conectadas por tierra
con Nueva Guinea y Australia.
Entonces, los animales como los canguros 
 podían pasar de una a otra.
Las islas occidentales nunca 
 estuvieron conectadas con las orientales,
pero sí estuvieron conectadas 
 con Asia.
Así que el oeste tenía diferentes 
 mamíferos -
unos con placentas 
 en vez de bolsas.

English: 
It's the history of the
planet, not special creation,
that explains the
distribution of species.
In Wallace's time,
geologists understood
that natural processes, such
as volcanism and erosion,
could change the shape of
islands and continents.
But what about species?
How do they change?
That is Wallace's next question.
As a collector, he has
a great eye for detail,
as he chooses specimens
to sell to his customers.
He knows that among
all living things,
from butterflies to snails,
individuals within a given
species usually
vary in small ways.

French: 
[CARROLL:] C’est l’histoire 
 de la planète--
et non pas la création 
 spéciale--
qui explique la répartition 
 des espèces.
[NARRATEUR:] À l’époque de Wallace, 
 les géologues comprenaient que
les processus naturels tels 
 que le volcanisme et l’érosion
pouvaient changer la forme 
 des îles et des continents.
Mais les espèces ?
Comment changent-elles ?
Ce fut la question suivante 
 de Wallace.
Un collecteur qui fait 
 très attention aux détails
pour choisir ses spécimens 
 et les vendre à ses clients.
Il sait que parmi les êtres 
 vivants, depuis les papillons
jusqu’aux escargots, les 
 individus d’une espèce donnée
varient en général dans 
 certains petits détails.

Spanish: 
[CARROLL:] Es la 
 historia del planeta -
no la Creación Especial-
lo que explica la distribución 
 de las especies.
[RELATOR:] En la época de Wallace, 
 los geólogos comprendían
que los procesos naturales, como el 
 vulcanismo y la erosión,
podían cambiar la forma de 
 islas y continentes.
¿Pero qué pasaba con las especies?
¿Cómo cambiaban?
Esa es la próxima pregunta 
 de Wallace.
Como recolector, tenía un gran ojo 
 para el detalle
a medida que escogía especímenes 
 para venderlos a sus clientes.
Sabía que dentro de todas las cosas 
 vivientes, desde las mariposas
hasta los caracoles, los individuos de 
 una especie dada en general
tienen pequeñas variaciones.

French: 
Mais quel est le rapport 
 entre cette variation et
la façon dont les espèces 
 changent ?
[la pluie tombe]
Wallace découvre la réponse 
 alors qu’il souffre d’une
grande fièvre. Il a dû penser
à la forte probabilité 
 qu’il allait mourir.
Se souvenant de l’économiste 
 anglais Thomas Malthus,
qui avait noté que les 
 populations humaines sont
contenues par la famine, la 
 maladie et la mort,
Wallace réalisa que c’était 
 bien plus vrai dans la nature.
Sans la mort, toute espèce 
 envahirait vite la Terre.

English: 
But what does that
variation have
to do with how species change?
The answer comes to Wallace
during a high fever.
He must have been thinking
about the very real chance
that he would die.
[MUSIC PLAYING]
He recalled the
English economist
Thomas Malthus, who noted
that human populations are
held in check by famine,
disease, and death.
Wallace realized that was
even more the case in nature.
Without death, any species
would quickly overrun earth.

Spanish: 
¿Pero qué tiene que ver esa 
 variación con cómo
cambian las especies?
[comienza a llover]
La respuesta le llega a 
 Wallace cuando tenía mucha fiebre.
Debe haber estado pensando
sobre la alta probabilidad 
 de que podría morir.
Recordaba al economista inglés 
 Thomas Malthus,
que notó que las poblaciones humanas 
 pueden estar controladas por
el hambre, la enfermedad y 
 la muerte.
Wallace se dio cuenta de que 
 esto se daba más aún en la naturaleza.
Sin la muerte, cualquier especie 
 rápidamente invadiría la Tierra.

Spanish: 
Pero las poblaciones de animales 
 tienden a mantenerse estables.
Eso se debe a que una gran cantidad 
 de las crías mueren en cada generación.
Tenemos ahora dos hechos que 
 encajan:
masivas muertes y variación.
Ahora, Wallace puede ver cómo las 
 especies pueden cambiar.
Esos individuos 
 con variaciones que les
dan una pequeña ventaja 
 sobrevivirán, se reproducirán,
y con el tiempo sobrepasarán en 
 número a los que no la tienen.
El suyo es un marco de la 
 naturaleza fundamentalmente nuevo,
de una competencia intensa, incluso 
 violenta.

English: 
But animal populations
tend to hold steady.
That's because huge numbers
of young die every generation.
Two facts now snap together--
massive death plus variation.
ALFRED RUSSEL WALLACE: [COUGHS]
SEAN CARROLL: Wallace now
sees how species could change.
Those individuals
with variations
that give them
even a slight edge
will survive,
reproduce, and in time,
outnumber those
without the advantage.
[MUSIC PLAYING]
His is a fundamentally
new picture of nature,
of intense, even
violent competition.

French: 
Mais les populations animales 
 ont tendance à être constantes,
car beaucoup de jeunes meurent 
 à chaque génération.
Deux faits sont alors 
 regroupés :
le grand nombre de morts et 
 les variations.
Wallace comprend alors comment 
 les espèces pourraient changer.
Les individus qui ont des 
 variations leur donnant
un avantage, même minime, 
 survivront, se reproduiront
et à la longue seront plus 
 nombreux que les autres.
C’est une idée tout à fait 
 nouvelle de la nature--
une compétition intense, 
 voire violente.

Spanish: 
Wallace piensa que tal vez 
 tenga una nueva e importante idea,
pero quiere una segunda 
 opinión antes de publicarla.
Conoce justo a la persona 
 adecuada para preguntarle,
a miles de millas de distancia, 
 en Inglaterra.
[MUCAMA:] Perdón, señor, 
 esto acaba de llegar para usted.
[DARWIN:] Ah, sí, gracias.

French: 
Wallace pense avoir une 
 nouvelle idée importante
mais il veut une seconde 
 opinion avant de la publier.
Il sait bien à qui 
 adresser la question,
à des milliers de kilomètres 
 de là, en Angleterre.
[SERVANTE:] Excusez-moi, Monsieur, ceci 
 vient d’arriver pour vous.
[DARWIN:] Oui, merci.

English: 
Wallace thinks he might
have an important new idea,
but he wants a second
opinion before publishing.
He knows just the
right person to ask,
thousands of miles
away in England.
SPEAKER 2: Excuse me, sir.
This just came for you.
CHARLES DARWIN: Ah, yes.
Thank you.
SPEAKER 2: Sir.

Spanish: 
[RELATOR:] Darwin queda conmocionado.
Él mismo no podría haber escrito un 
 mejor resumen de su propia teoría
sobre el cambio de las especies -él lo 
 llamó " selección natural "-
que lo que acababa de llegar 
 de Wallace.
¿Cómo pasó esto?
[CARROLL:] Los dos hombres habían observado 
 especies algo diferentes
en islas cercanas y concluido
que las especies podrían cambiar 
 con el tiempo.
Ambos habían recolectado enormes cantidades 
 de especímenes y se habían
dado cuenta de que los individuos 
 varían dentro de las especies.
Y ambos habían sido testigos 
 de la naturaleza de cerca
y se habían dado cuenta de que era 
 un campo de batalla
con bajas masivas.
Los mismos patrones de datos, 
 y una misma explicación.
Las mentes brillantes piensan igual.
[RELATOR:] A Darwin le preocupa 
 ahora que podría perder todo el

French: 
[NARRATEUR:] Darwin est choqué.
La lettre de Wallace est un 
 excellent résumé de sa théorie
du changement des espèces
(qu’il appelle « sélection naturelle »).
Comment cela est-il 
 possible ?
[CARROLL:] Les deux hommes avaient 
 observé des espèces légèrement
différentes sur des îles 
 voisines et avaient conclu que
ces espèces pouvaient changer 
 à la longue.
Tous deux avaient recueilli un 
 grand nombre de spécimens et
réalisé que les individus 
 d’une espèce varient.
Et tous deux avaient observé 
 la nature de près
et réalisé que c’était 
 un champ de bataille
avec un très grand nombre 
 de morts.
Même type de faits, 
 même explication.
Les grands esprits 
 se rencontrent.
[NARRATEUR:] Darwin se demande alors 
 s’il va perdre tout le crédit

English: 
SEAN CARROLL: Darwin is shocked.
He couldn't have
written a better
summary of his own theory
of how species change--
he called it natural
selection-- than what
had just arrived from Wallace.
How could this happen?
Both men observed
slightly different species
on nearby islands and
concluded that species
could change over time.
Both had collected huge
numbers of specimens
and realized that individuals
vary within species.
And both had witnessed
nature up close
and realized it
was a battlefield
with massive casualties.
Same fact patterns, same
explanation, great minds
think alike.
[MUSIC PLAYING]
Darwin now worries that he
will lose all the credit
for his original idea.

English: 
Darwin turned
Wallace's manuscript
over to two close colleagues
who had been privy to Darwin's
ideas on natural selection.
They decided that Wallace's
manuscript and some excerpts
from Darwin should be
read aloud together
on the same day in London.
The idea was to
share the credit,
although everyone involved,
including Wallace, agreed
that Darwin got there first.
[MUSIC PLAYING]
Darwin published his own
masterful full-length account
in 1859.
On the Origin of Species became
one of the most influential
books ever published.
It was an instant
sensation that signaled
the birth of modern biology.
Wallace eventually wrote
a book on evolution.
He gave it the title Darwinism.
Darwin and Wallace,
who framed a new view

French: 
pour son idée originale.
[CARROLL:] Darwin remit le 
 manuscrit de Wallace
à deux collègues fiables 
 qui connaissaient
les idées de Darwin sur la 
 sélection naturelle.
Ils décidèrent que le 
 manuscrit de Wallace et des
extraits de Darwin devraient 
 être lus ensemble
à Londres le même jour.
L’objet était de partager 
 les crédits,
bien que tout le monde, 
 y compris Wallace,
convienne que Darwin 
 avait été le premier.
[NARRATEUR:] Darwin publia son 
 compte-rendu magistral complet
en 1859.
De l’origine des 
 espèces est devenu l’un
des livres les plus influents 
 jamais publiés.
Il fit sensation immédiate
et signala la naissance 
 de la biologie moderne.
Wallace écrivit finalement 
 un livre sur l’évolution.
Il lui donna le titre de 
 Darwinisme.
Darwin et Wallace, sans se 
 faire concurrence, exposèrent

Spanish: 
mérito de su idea original.
[CARROLL:] Darwin compartió 
 el manuscrito de Wallace
con dos colegas cercanos 
 en quienes había confiado
sus ideas sobre la 
 selección natural.
Ellos decidieron que el manuscrito 
 de Wallace y algunos fragmentos
de Darwin se deberían leer en voz 
 alta al mismo tiempo
el mismo día en Londres.
La idea era compartir 
 el mérito,
si bien todos los que participaron, 
 como Wallace,
acordaron que Darwin 
 lo había hecho primero.
[RELATOR:] Darwin publicó 
 su obra maestra completa
en 1859.
Sobre el Origen de las 
 Especies se convirtió en uno
de los libros más influyentes 
 jamás publicados.
Fue una sensación instantánea
que marcó el nacimiento de la 
 biología moderna.
Wallace finalmente escribió un 
 libro sobre la evolución.
Lo tituló 
 Darwinismo.
Darwin y Wallace, que marcaron 
 una nueva visión de la vida

English: 
of life driven by competition,
did not compete, themselves.
Instead, they became
lifelong friends,
bound by their shared
hard-earned insight
into how evolution
shaped the living world.
[MUSIC PLAYING]

Spanish: 
impulsada por la competencia, no 
 compitieron entre ellos.
Por el contrario, fueron amigos de 
 por vida, unidos por su entendimiento,
fruto de la experiencia, sobre 
 cómo la evolución le daba forma
al mundo viviente.

French: 
une nouvelle vision de la vie 
 poussée par la compétition.
Ils devinrent de grands amis, 
 liés par leur idée commune et
durement acquise de la façon 
 dont l’évolution a formé
le monde vivant.
