
English: 
Transcriber: berat güven
Reviewer: Peter van de Ven
Hi, my name is Judy Thompson,
I teach English as a second language,
and I love my job.
Today, I'm going to talk about 
what everyone needs to know about English.
So, English is a tricky language;
the letters and the sounds
don't go together.
So no one can read
r-e-d and h-e-a-d and s-a-i-d
and guess from the spelling -
and guess from the spelling
that those words sound the same.
So the connection between
letters and sounds in English is so loose
native speakers like me, 
people whose first language is English,
very often have a difficult time 
learning how to read,
and ESL, people who are learning English,
can often read very well and can't speak.
So, I'm going to share 
with you three secrets today

Korean: 
번역: Jumee Lim
검토: Jihyeon J. Kim
저는 주디 톰슨이에요.
제2외국어로 영어를 가르쳐요.
그리고 제 일을 사랑해요.
오늘 제가 할 얘기는 모두가 
알아야 할 영어에 관한 거예요.
영어는 까다로운 언어에요.
글자와 소리가 어울리지 않아요.
아무도 R-E-D, H-E-A-D, 
S-A-I-D라고 읽을 수 없어요.
그리고 맞춤법으로 추측해요.
그리고 맞춤법으로 추측해요.
저 단어들이 같은 소리라는 것을요.
글자와 소리 사이의 연결은 
영어에선 너무 느슨해요.
영어가 모국어인 저와 같은 원어민들은
종종 읽는 법 습득에 
힘든 시간을 보내요.
그리고 영어를 외국어로 배우는 사람들은
잘 읽지만 말할 수 없어요.

Spanish: 
Traductor: Claudia Viveros
Revisor: Lidia Cámara de la Fuente
Hola, me llamo Judy Thompson,
enseño inglés como segunda lengua,
y amo mi trabajo.
Hoy voy a hablar sobre lo que
todos necesitan saber del inglés.
El inglés es un idioma engañoso:
las letras no corresponden a sus sonidos.
No pueden leer estas palabras
r-e-d y h-e-a-d y s-a-i-d
tal como se escriben
o basándose en la escritura,
deducir que esas palabras suenan igual.
La conexión entre letra y sonido
en inglés es muy vaga,
incluso los nativos como yo,
y gente cuya primera lengua es el inglés,
muy a menudo encuentran
dificultades al aprender a leer.
Por otra parte, los aprendices de inglés,
a menudo leen bien pero no
hablan el idioma bien.
Así que hoy voy a compartir con Uds.
tres secretos

Portuguese: 
Tradutor: Catarina Oliveira
Revisor: Claudia Sander
Olá, meu nome é Judy Thompson,
eu ensino inglês como segunda língua
e amo meu trabalho.
Hoje, vou falar sobre algo que todos
deveriam saber sobre o inglês.
O inglês é um idioma complicado,
as letras e os sons não correspondem.
Ninguém lê "r-e-d", "h-e-a-d" e "s-a-i-d"
e consegue adivinhar,
apenas pela grafia...
adivinhar, apenas pela grafia,
que essas palavras têm o mesmo som.
A conexão entre as letras e os sons 
em inglês é tão vaga
que falantes nativos como eu, 
pessoas que o têm como primeira língua,
muitas vezes têm dificuldade
em aprender a ler,
e pessoas que estão aprendendo
inglês como segunda língua
conseguem ler bem,
mas não conseguem falar.
Hoje, vou compartilhar
com vocês três segredos

Japanese: 
翻訳: Mayu Stolk
校正: Masaki Yanagishita
こんにちは
ジュディ・トムソンです
第２言語としての英語（ESL）を教えていて
自分の仕事が好きです
今日は英語について誰もが知っておくべき事を
話したいと思います
さて 英語は厄介な言語です
英語のアルファベットと音は合致しません
その為 "r-e-d" "h-e-a-d" "s-a-i-d" のような
綴りから
この３つの単語が同じ音だとは
誰も推測できないのです
英語のアルファベットと音の関係は
大変ルーズな為
私のように英語を母語とする
ネイティブスピーカーでも
しばしば読み方の学習に苦戦することがあり
英語を第２か国語として学ぶ ESLの生徒は
読解力は素晴らしくても
話せない場合がしばしばあります
そこで今日は３つの秘密について
話したいと思います

Hungarian: 
Fordító: Andi Vida
Lektor: Zsuzsanna Lőrincz
Helló, Judy Thompson vagyok,
angolt tanítok idegen nyelvként,
és imádom a munkámat.
Ma arról fogok beszélni,
amit mindenkinek tudnia kéne az angolról.
Az angol ugyanis trükkös nyelv.
Másképp írjuk, másképp ejtjük a szavakat.
Aki ezeket a szavakat betűzi,
a betűzés alapján
soha nem jönne rá,
hogy e szavak hangzása egyforma.
Az angol nyelvben olyan laza
a betűk és hangok közti kapcsolat,
hogy akinek ez az anyanyelve,
mint például nekem,
az többnyire keservesen
tanulja meg kiolvasni a szavakat,
akinek pedig második beszélt nyelve,
az többnyire jól olvas,
de kevésbé jól beszél.
Ma három titkot osztok meg önökkel arról,

Russian: 
Переводчик: Alex Delizonas
Редактор: Alena Chernykh
Привет, меня зовут Джуди Томпсон,
я преподаю английский как второй язык
и очень люблю свою работу.
Сегодня я расскажу вам об английском то,
что необходимо знать каждому.
Английский язык довольно каверзный —
звуки и буквы в нём часто не совпадают.
Человек, читающий слова
«red»,«head» и «said»,
никогда не догадается...
никогда не догадается,
что эти слова звучат одинаково.
Связь между звуками и буквами
настолько еле уловима,
что носители языка вроде меня,
те, для кого английский родной,
часто испытывают трудности,
когда учатся читать,
а те, кто учат английский как второй язык,
часто хорошо читают, но с трудом говорят.
И сегодня я поделюсь
с вами тремя секретами,

Japanese: 
それは99％の英語会話者が知らない秘密です
１番目の秘密は
特に英語を学んでいる人達にとって
つまりはESLの生徒に向けてです
２番目の秘密は
英語のネイティブスピーカーに向けた
コミュニケーション力上達への助言です
３番目の秘密は誰にでも当てはまります
いったん
英語がどう機能するかについての
これら３つの秘密を聞けば
あなたの英語との関係や
コミュニケーション能力は
この後一生変わるでしょう
それでは始めましょう
さて 英語はアクセントを
ベースとした言語です
それは英語を母国語としない話し手にとって
とても重要な知識です
意味なく思えるかもしれません
あなたの第１言語が
音をベースとした言語ならなおさらです
たいていの言語は音をベースにしており
１つ１つ すべての音が重要なのです
そこで１つの音を逃がしたり
間違った言い方をすると
意味も失われてしまいます
英語はそうではありません
音は全く関係ないのです

English: 
that 99% of English speakers
don't know about English.
And the first secret is specifically
for people learning English,
it's specifically for ESL.
And the second secret
is for native speakers of English
to help them communicate better.
And the third secret is for everyone.
And once you get,
once you hear these three secrets
about how English works,
it will transform your relationship
to English and your ability to communicate
for the rest of your life.
So let's get started.
So English is a stress-based language,
and this is important for
non-native English speakers to know.
It doesn't mean very much,
especially if you come from a language
that is a sound-based language.
And most languages are sound-based,
where each and every sound is important,
and if you miss a sound
or you say something wrong,
then the meaning is lost.
English isn't like this;
we don't care about sounds at all.

Spanish: 
que el 99 % de los anglohablantes
no saben del inglés.
El primer secreto es para los
aprendices del idioma inglés
como segunda lengua.
El segundo secreto es para
que los anglohablantes nativos
puedan comunicarse mejor.
Y el tercer secreto es para todos.
Y una vez que...
una vez que escuchen estos tres
secretos de cómo funciona el inglés,
transformarán su relación con en inglés
y su habilidad para comunicarse
para el resto de su vida.
Vamos a empezar.
El inglés se basa en en la
acentuación del léxico,
los hablantes no nativos 
del inglés necesitan saberlo.
No implica mucho,
en especial si su idioma
nativo se basa en sonidos.
La mayoría de los idiomas son así,
en ellos, todos y cada uno de
los sonidos son importantes
y si omiten un sonido o dicen uno erróneo,
se pierde el significado.
En el inglés no tienen 
importancia los sonidos.

Russian: 
о которых не знают даже 99% тех,
для кого английский — родной.
Первый секрет — для тех, кто изучает
английский язык как иностранный,
специально для них.
Второй секрет предназначен
для носителей языка,
он поможет им лучше общаться.
А третий секрет — для всех.
Как только
вы узнаете эти тайны и поймёте,
как устроен английский язык,
ваше отношение к нему
изменится раз и навсегда
и вам станет гораздо легче общаться.
Итак, давайте начнём.
В английском большую роль играет ударение,
и это особенно важно знать
не носителям языка.
На это обычно не обращают внимания,
особенно те, кто говорит на языках,
в которых основа — звуки.
В большинстве языков
каждый звук имеет значение,
и если вы пропустили звук
или произнесли его не так,
то значение слова теряется.
В английском по-другому — мы вообще
не обращаем на звуки внимания.

Portuguese: 
que 99% dos falantes de inglês
não sabem sobre essa língua.
O primeiro é para pessoas que estão
aprendendo o inglês como segunda língua.
O segundo é para falantes nativos,
para ajudá-los a se comunicarem melhor.
O terceiro é para todos.
E uma vez que alguém sabe esses três
segredos sobre como funciona o inglês,
sua relação com o idioma e sua habilidade
de se comunicar se transformam
para sempre.
Vamos começar.
O inglês depende da tonicidade
e isso é um detalhe importante 
para não nativos.
Não significa muita coisa,
especialmente se você for falante 
de um idioma baseado em sons.
E a maioria se baseia em sons,
onde cada um dos sons é importante.
E, se um som não é pronunciado
ou é pronunciado errado,
o significado se perde.
O inglês não é assim,
o som não tem muita importância.

Hungarian: 
hogy mit nem tud az angolul tudók
99 százaléka erről a nyelvről.
Az első titok kifejezetten azoknak szól,
akik angolul tanulnak,
akiknek ez a második beszélt nyelvük.
A második titok az angol
anyanyelvűeknek szól,
segít nekik jobban kommunikálni.
A harmadik titok mindenkinek szól.
Amint megismerik
az angol nyelv működéséről szóló
három titkot,
más lesz az angolhoz fűződő kapcsolatuk,
egész hátralévő életükben
jobban fognak kommunikálni.
Nos, vágjunk bele.
Az angol hanglejtésalapú nyelv,
ez nagyon fontos tudnivaló
a nem anyanyelvű angolosok számára.
Ez önmagában nem sokat jelent,
főleg annak, akinek az anyanyelve
hangalapú.
A legtöbb nyelv ilyen,
minden egyes hang fontos,
ha csak egy is kimarad,
vagy rosszul mondunk valamit,
az egész értelmetlen lesz.
Az angol nyelv nem ilyen,
csöppet sem törődünk a hangokkal.

Korean: 
그래서 오늘 제가 비밀 세 가지를
함께 공유하려고 해요.
영어 사용자의 99%가 모르는
영어에 관한 얘기예요.
첫 번째 비밀은 특히 영어를 
배우는 사람들을 위한 거예요.
특히 영어를 외국어로 배우는 
사람들이죠.
두 번째 비밀은 영어가 모국어인 
원어민을 위한 거예요.
더 좋은 의사소통을 위해서죠.
그리고 세 번째 비밀은 
모두를 위한 거예요.
한번 습득하면
영어가 어떻게 사용되는지 
이 세 가지 비밀을 듣고 나면
여러분의 영어와의 관계 그리고
의사소통 능력을 변화시킬 거예요.
여생 동안에요.
시작할게요.
영어는 강세에 기반을 둔 언어예요.
비원어민이 알아야 할 중요한 점이죠.
별 의미는 없어요.
특히 소리에 기반을 둔 
언어를 사용하는 사람이라면요.
대부분 언어는 
각각의 소리가 중요하다고 하는
소리에 기반을 두고 있어요.
소리를 놓치거나 잘못 말하면
의미를 잃게 돼요.
영어는 그렇지 않아요
소리에 전혀 개의치 않아요.

Portuguese: 
Se alguém diz, no trabalho, algo como:
"We are having a meeting on Vednesday",
todo mundo comparece na quarta-feira.
Ou se alguém diz: "When is your birfday?",
você responde o dia em que você nasceu.
Há uma grande flexibilidade 
com sotaques, também.
Os sons não são tão importantes no inglês.
O importante no inglês
é atribuir características específicas
para sílabas específicas.
Eu vou contar uma história.
Quando minhas filhas
tinham dois e três anos,
nós as levamos para jantar
num restaurante pela primeira vez
e o garçom perguntou à de dois anos:
"O que você gostaria de pedir?"
E ela respondeu: "Basghetti".
A de três anos, que queria a mesma coisa,
ficou indignada com a pronúncia
e disse: "Não é 'basghetti',
é 'spasghetti'".
(Risos)
E o garçom riu.
Mas nenhum sentido se perdeu.
Ou seja, "bas-GHE-tti",
"spas-GHE-tti", "spa-GHE-tti",

Russian: 
Когда кто-то на работе говорит:
«We are having a meeting on Vednesday»,
все поймут, что заседание будет 
в день после вторника,
а если спросят: «When is your birfday?»,
вы просто скажете им дату,
когда появились на свет.
Эта гибкость даёт простор
множеству акцентов,
просто звуки в английском не так уж важны.
Гораздо важнее
особые качества некоторых слогов.
Я расскажу вам историю.
Когда моим детям было три и два года,
мы впервые взяли их на ужин в ресторане.
Официант спросил мою двухлетнюю дочь:
«Что ты хочешь на ужин, малышка?» —
и она ответила: «Басгетти».
А её трёхлетняя сестра,
которая хотела то же блюдо,
была разгневана таким произношением
и сказала: «Это не басгетти!
Это спасгетти!»
(Смех)
Официант тоже улыбнулся,
однако он понял смысл обоих слов.
Ведь слова «басГЕтти», «спасГЕтти»
и «спаГЕтти»

Japanese: 
例えば誰かが職場でこう言います
「会議は "Vednesday" にあるよ」
誰もが水曜日 （Wednesday） に集合します
又は「あなたの “birfday”いつ？」と聞くと
相手は誕生日 （birthday） を
答えるはずです
アクセントがベースの英語は
大変融通がきくのです
１つ１つの音は
それほど重要ではないのです
では英語において何が大切かというと
それは特定の音節に
特定の質のアクセントを付ける事です
ある時
私の子供達が３歳と２歳の時に
初めてレストランに夕食に連れて行きました
ウェイターが２歳児に
「お嬢ちゃん、夕食は何がいい？」と
聞きました
２歳児は「basghetti」と答えました
同じ食事が欲しかった３歳児は
妹の間違った発音に腹を立てて
「basghetti じゃないよ」
「spasghetti だよ」と言いました
（笑）
ウェイターは微笑んで
オーダーは通じたのです
bas-GHE-tti, spas-GHE-tti, spa-GHE-tti,

Korean: 
누군가 회사에서 
'추요일에 회의가 있어요.'라고 했다면
모두가 화요일 다음 날 
나타났을 거예요.
또는 그들이 
'챙일이 언제예요?'라고 했다면
여러분은 그냥 
태어난 날을 얘기할 거예요.
우리 억양은 엄청난 
유연성을 갖고 있어요.
영어에서 소리는 
그렇게 중요하지 않아요.
영어에서 중요한 것은
특정 음절에 특정 성질을 
부여하는 거예요.
이야기 하나를 들려드릴게요.
제 아이들이 3살과 2살이었을 때
처음으로 레스토랑에 
저녁을 먹으러 갔어요.
2살 딸에게 서버가 물었어요
'허니, 저녁으로 뭐 먹고 싶니?'
딸은 '바스게티' 라고 했어요.
그러자 같은 메뉴를 원했던 3살짜리가
격분한 발음으로
'바스게티 아니야!'
'스파스게티야!'라고 말해요.
(웃음)
웨이터가 웃더군요.
그런데 의미는 잃지 않았어요.
바스게티, 스파스게티, 스파게티

Hungarian: 
Ha valaki munka közben azt mondja:
"szrdán értekezlet lesz,"
mindenki érteni fogja,
hogy a kedd utáni napra gondol.
Vagy mikor megkérdezik:
"Mikor van a sülinapod?",
erre nyugodtan közölhetjük
a születésünk dátumát.
Hihetetlen rugalmasság
rejlik a hangsúlyainkban,
a hangok kevésbé fontosak az angolban.
Ami fontos, az az,
hogy speciális minőségeket
rendeljünk az egyes szótagokhoz.
Mesélek valamit.
Amikor a gyerekeim kettő
és három évesek voltak,
akkor vittük őket először
étterembe vacsorázni.
A pincér megkérdezte a kicsit:
"Mondd, kincsem, mit kérsz vacsorára?"
Ő azt felelte: "basgettit."
A hároméves ugyanazt akarta,
méltatlankodva kijavította a testvérét:
"az nem basgetti, hanem spasgetti!"
(Nevetés)
A pincér elmosolyodott,
de mindent világosan értett.
Bas-GE-tti, spas-GE-tti, spa-GE-tti,

English: 
So if somebody said at work, you know,
"We are having a meeting on Vednesday,"
everyone would show up 
the day after Tuesday,
or if they said, "When is your birfday?"
you would just tell them
the day that [you] were born.
We have tremendous
flexibility with accents;
sounds just aren't 
that important in English.
What is important in English
is giving specific qualities
to specific syllables.
And I will tell you a story.
When my children were three and two,
it was the first time we took them
to a restaurant for dinner,
and the server asked the two-year-old
"Honey, what would you like for dinner?"
and she said "basghetti."
And the three-year-old,
who wanted the same meal,
was incensed with the pronunciation,
she says, "it's not basghetti,"
she says, "it's spasghetti."
(Laughter)
And the waiter smiled,
but no meaning was lost.
So bas-GHE-tti, spas-GHE-tti, spa-GHE-tti,

Spanish: 
Si alguien en el trabajo dice:
"Tenemos una reunión el Niércoles"
todos se presentarán
el día después del martes,
o si dice: "¿Cuándo es tu bumpleaños?"
solo respondería la fecha
de nacimiento.
Tenemos muchísima
flexibilidad con los acentos,
los sonidos no son tan
importantes en inglés.
Lo que es importante en inglés
es dar cualidades específicas
a sílabas específicas.
Les contaré una historia.
Cuando mis hijos tenían dos y tres años,
los llevamos por primera vez
a cenar a un restaurante,
y el camarero preguntó a la de dos años
"Hija, ¿qué quieres de cenar?"
y ella dijo "bashbetti".
Y el de tres años, que quería
el mismo plato,
enfurecido por la pronunciación,
le dijo "no es basghetti, 
se dice spasghetti".
(Risas)
El mesero solo sonrió
pero el significado no se perdió.
BasGHEtti y spaGHEtti, spaGHEtti,

Portuguese: 
todos significam a mesma coisa 
para um falante nativo,
já que a sílaba central foi pronunciada
de forma mais enfática e prolongada,
em relação às outras sílabas.
Se você estiver aprendendo inglês
como segunda língua,
pare de sofrer com o sotaque:
"Oh, desculpe pelo meu sotaque",
não se preocupe mais com seu sotaque,
ou com regras gramaticais,
a única responsabilidade que você tem
é enfatizar corretamente
a sílaba tônica das palavras importantes,
as pessoas vão te entender 
e a vida vai seguir.
O segundo ponto...
Esperem um pouco!
Em que cidade estamos agora?
Que cidade é esta?
Plateia: Oakville.
Judy Thompson: OAK-ville, exatamente!
"Okvill"?
Eu não sei o que é isso.
Pode ser punjabi ou coreano,
mas não é inglês.
E "Oak-VILLE" seria francês.
Então é "OAK-ville".
E este país? Que país é este?
Plateia: "Canada".
JT: "CA-nada", exatamente!

Hungarian: 
az angol anyanyelvűeknek egyre megy.
Ugyanis a középső szótagot hangosabban,
hosszabban és magasabban ejtjük ki,
mint a többit.
Aki tehát második nyelvként
tanulja az angolt,
kár aggódnia az akcentusa miatt:
"Bocsánat az akcentusom miatt",
felejtsék el,
felejtsék el a nyelvtant is,
egy és csakis egy dologra figyeljenek oda,
a fontos szavak megfelelő hanglejtésére,
ezzel sikert aratnak majd,
és mindenki megérti önöket.
A második lényeges elem...
Hopp, álljunk csak meg egy szóra!
Hol is vagyunk most éppen?
Mi ez a város?
(Közönség) – Oakville.
Úgy van: "Ókvill"!
Vagy "Okvíll"?
Nem tudom, melyik.
Lehet pandzsábi vagy koreai,
de hogy nem angol, az biztos.
"Oak-VILLE": talán francia lehet.
Jó, tehát OAK-ville – na de melyik ország?
(Közönség) – Kanada.
Úgy van, KA-nada!

Spanish: 
significan lo mismo para un nativo
porque el centro de la sílaba 
se pronunció más alto y más largo
que el resto de las sílabas.
Si están aprendiendo inglés
como segunda lengua,
no sufran por su acento,
no se disculpen por él,
no se preocupen más por él,
tampoco se preocupen por su gramática
tiene una única responsabilidad:
acentúen bien las palabras importantes,
y con esto bastará,
la gente les entenderá.
El segundo punto,
¡Ah, esperen un momento!
¿En qué ciudad estamos?
¿Qué ciudad es esta?
(Audiencia) Oakville.
Es OAK-ville, exacto.
"Okvill"
no sé qué es eso
es punyabi o coreano pero no inglés.
Y "Oak-VILLE" es francés.
Entonces es OAK-ville, y en qué
país estamos?
(Audiencia) Canadá.
Es CA-nada, exacto.

Russian: 
означают для носителя языка одно и то же,
потому что центральный слог был
произнесен громче, дольше и выше,
чем другие слоги.
Поэтому если вы учите
английский как иностранный,
перестаньте мучиться и повторять:
«Простите за мой акцент».
Не волнуйтесь по поводу акцента,
не волнуйтесь по поводу грамматики,
вас должно заботить только одно —
правильно поставить ударение
в основных словах.
Это изменит всё, и другие
будут понимать вашу речь.
Далее второй секрет,
стоп, секунду!
В каком городе мы сейчас?
Как называется этот город?
(Зрители) Оуквилл.
Ах да, Óуквилл, точно!
«Оквилл»?
Я не знаю, что это.
Это по-корейски или по-панджабски,
но точно не по-английски.
А «Оукви́лл» звучит по-французски.
Значит Оуквилл, а что это за страна?
(Зрители) Канада.
Ах, да, КАнада!

English: 
all mean the same thing
to a native speaker
because the center syllable
was pronounced louder, longer and higher
than the rest of the syllables.
So if you are trying to learn 
English as a second language,
stop suffering about your accent,
"Oh, I am sorry for my accent,"
don't worry about your accent anymore,
don't worry about grammar anymore,
you have one and only one responsibility,
and it's to get the stress right
in important words,
and that will carry the day
and people will understand you.
So the second point -
Oh, wait a second!
What town are we in right now?
What town is this?
(Audience) Oakville.
It's OAK-ville, exactly!
"Okvill"?
I don't know what that is;
it's Punjabi or it's Korean,
but it isn't English.
And "Oak-VILLE," that would be French.
So it is OAK-ville, and this country,
what country is this?
(Audience) Canada.
It's CA-nada, exactly!

Korean: 
원어민에겐 모두 같은 의미죠.
중간 음절이 나머지 음절보다 
크고 길게 그리고 높게
발음되었기 때문이에요.
제2외국어로 영어를 배우려고 
노력하는 중이라면
억양 때문에 고통받지 마세요.
'제 억양 때문에 죄송해요.'
더는 억양에 얽매이지 마세요.
더는 문법에 신경 쓰지 마세요.
여러분은 하나의 책임이 있어요.
중요한 단어의 강세를 
바로 잡는 거예요.
그럼 승리를 얻을 것이고 
사람들은 여러분을 이해할 거예요.
두 번째 요점은
잠깐만요!
지금 우리가 있는 도시가 어디죠?
무슨 도시죠?
(방청객) 오크빌.
정확히 오크-빌 이에요!
오크빌?
무슨 뜻인지 잘 모르겠어요.
펀자브어나 한국어일 거예요. 
영어는 아니예요.
오크-빌은 프랑스어 일 거예요.
오크-빌 그리고 이 나라
이 나라는 어디죠?
(방청객) 캐나다.
정확히 캐-나다 에요.

Japanese: 
ネイティブスピーカーには
ほとんど同じようなものなのです
それは真ん中のシラブルが強調され
他のシラブルよりも
長く 高々に発音されたからです
あなたが英語を
第２外国語として学んでいるなら
「酷いアクセントですみません」なんて
気にする必要はありません
アクセントについて心配するのは止めましょう
文法について気にすることもありません
あなたの唯一の役目は
重要な言葉に きちんと
アクセントをつける事です
そうすれば成功確実
周囲もあなたを理解できます
さて ２つ目のポイントは
あ そういえば！
私達は今どの街にいるんですっけ？
ここはどこでしたっけ？
（観客）Oakville
そうです！ "OAK-ville" です！
"Okvill"？
それでは意味が通じませんよね
パンジャブ語や韓国語ではありかもしれません
そして "Oak-VILLE" だったら
フランス語ですよね
という事で "OAK-ville" です
では国は？どの国でしたっけ？
（観客）Canada
そうです！"CA-nada" です！

Hungarian: 
Őrült jó!
Így működik tehát a hanglejtés.
Az anyanyelvűeknek szóló
kettes számú titok az "összefűzés",
az anyanyelvűek sosem kezdenek
szavakat magánhangzóval.
De itt is álljunk meg egy szóra
én ugyanis angol anyanyelvű vagyok,
és kissé szégyenkezve bevallok
önöknek valamit.
Nekem tényleg ez az anyanyelvem.
Az üzleti, tudományos,
műszaki, kereskedelmi világ
egyetemes nyelve az angol.
Az angoltanulás nem az én gondom,
hanem az övék.
Tényleg így gondoltam.
Szégyellem kimondani, de így volt.
Hadd mutassak egy képet
az angol nyelv elterjedtségéről.
Ez a kör jelképezi az összes
angol nyelven beszélőt.
Az a kis kék szelet
az angol anyanyelvűek összessége,
tehát az ausztrálok, amerikaiak
és kanadaiak,

Japanese: 
素晴らしい！
こんな風にアクセントは機能するんです
２番目の秘密は
英語のネイティブスピーカーへのアドバイスで
"リンキング（linking）" についてです
彼らは母音で言葉を始めません
さて 私はネイティブスピーカーなので
少し話はそれますが
私がきまり悪く思っている事を話します
英語は私の第１言語なのです
世界中のビジネス 科学 技術 商業は
すべて英語で行われます
英語を学ぶことは私には問題ではありません
他の人々の問題です
私はそう思っていたのです
今では言うのもきまり悪いですが
本当にそう思っていたのです
さて 現在 世界における
英語の立場について
描写してみましょう
この円が全部の
英語スピーカーを表しています
そして隅にあるとても小さな青い部分
それが英語のネイティブスピーカーです
オーストラリア人 アメリカ人
カナダ人等で

English: 
Fantastic!
And that's the way stress works.
Secret number two is for native speakers
of English, and it's "linking,"
and native speakers
don't start words with vowels.
We're going to back up for a minute
because I'm a native speaker of English,
and I'm going to tell you something
that I am embarrassed to say.
I really - it's my first language.
The world's business and science, 
technology, commerce
is all done in English.
Learning English is not my problem;
it's their problem.
This is what I really thought.
I'm embarrassed to say this now,
but that's what I really thought.
Let me show you a picture
of English in the world today.
So, this is a circle that represents
all speakers of English.
And the little blue part in the corner
that's the total
of native English speakers,
so that is Australians
and Americans and Canadians,

Portuguese: 
Perfeito!
É assim que se enfatiza as palavras.
O segredo número dois é
para falantes nativos: "conexão".
Falantes nativos não iniciam 
as palavras com vogais.
Pausando o assunto um pouco,
porque sou falante nativa de inglês
e vou contar algo que tenho
vergonha de admitir.
Eu realmente... é a minha primeira língua.
O mundo dos negócios, da ciência, 
tecnologia e comércio é todo em inglês.
Aprender inglês não é problema meu,
é problema deles.
Isso é o que eu pensava.
Eu tenho vergonha de admitir,
mas realmente era o que eu pensava.
Deixe-me mostrar uma imagem
do inglês no mundo atual.
Este círculo representa
todos os falantes de inglês.
A pequena porção azul no canto
é o total de falantes nativos do inglês,
ou seja, australianos,
norte-americanos, canadenses,

Spanish: 
Fantástico.
Así es como funciona la acentuación.
El segundo secreto es para los nativos
del inglés, es "conectar palabras",
y los nativos no pronuncian
las primera vocal de las palabras.
Regresemos un momento,
porque soy anglohablante nativa,
confesaré que me avergüenza decir esto.
En verdad, es mi lengua materna.
El mundo de los negocios, la ciencia,
la tecnología, el comercio
todo está en inglés.
Aprender inglés no es mi problema,
es problema de los demás.
Esto es lo que yo pensaba.
Me avergüenza decirlo, pero así
es como en verdad pensaba.
Les mostraré una imagen
del inglés en el mundo de hoy.
Este círculo representa
a todos los anglohablantes nativos.
Y la pequeña parte azul de la esquina
es el total de anglohablantes nativos,
o sea, los australianos, 
estadounidenses y canadienses,

Korean: 
끝내줘요!
그것이 강세가 작용하는 법이에요.
원어민을 위한 두 번째 비밀은
'연결하기'에요.
원어민들은 단어를 
자음과 함께 시작하지 않아요.
잠시 화제를 전환할게요.
전 원어민이니까요.
말하기 부끄러운 이야기를 하려고 해요.
전 정말 영어는 저의 모국어예요.
세상의 사업, 과학, 기술, 상업이
모두 영어로 이루어져요.
영어 배우기는 저에게 
문제가 되지 않아요.
그들의 문제인 거죠.
이게 제 생각이었어요.
이게 말하기 부끄럽다는 거예요.
사진 한 장을 보여드릴게요.
오늘날 세계에서 쓰이는 
영어에 대한 거예요.
이 원은 모든 영어 사용자를 나타내고
코너에 있는 파란 부분은
전체 원어민 수에요.
호주, 미국 
그리고 캐나다 사람들이에요.

Russian: 
Прекрасно!
Именно так и работает ударение.
Секрет номер два предназначен
для носителей языка, и это — связки.
Носители языка не начинают слов с гласных.
Я отвлекусь на минуту, дело в том,
что я сама — носитель английского языка,
и сейчас я расскажу вам кое-что,
о чём мне стыдно говорить.
Для меня это родной язык.
Мир бизнеса, науки, технологий, торговли
полностью на английском.
Учить английский — не моя проблема,
это их проблема.
Так я думала раньше.
Сейчас мне стыдно это признавать,
но я именно так и думала.
Позвольте показать вам
карту английского языка
в сегодняшнем мире.
Это круг отображает всех,
кто говорит по-английски.
Маленькая синяя часть в углу —
это носители английского как родного,
то есть австралийцы, американцы, канадцы,

Hungarian: 
összesen 350 millióan vagyunk.
Amint láthatják,
ilyen hatalmas "kisebbség" beszél
angolul ma világszerte.
Másfél milliárd embernek a második,
harmadik vagy negyedik tanult nyelve.
Tovább is gondolom:
"Hogy mi van?
Ők az én nyelvemet követik!"
Vagyis a legtöbb beszélgetés
ma a világon
két nem-anyanyelvű közt zajlik,
és tökéletesen megértik egymást.
Bizony! Kína angolul veszi meg
a kávéját Kolumbiából.
És igen, Olaszország is.
Finnország márványt és vizet vásárol
Olaszországtól,
angolul értekeznek,
de nem azon a nyelven, amit én beszélek.
Az, hogy másfél milliárd ember
tanulja ezt a nyelvet,
az megváltoztatta az angolt, nem kicsit.
Annyira megváltoztatta,

English: 
all together we form 350 million people.
And as you can see,
that's the vast minority of people
speaking English in the world today.
1.5 billion people speak English
as a second or third or fourth language.
And I am still thinking,
"So what? That's my language
that they're after."
This means most conversations
happen in the world today
between two non-native speakers,
and they understand each other perfectly.
So yes! China buys her coffee 
from Colombia in English.
And yes, Italy buys -
Finland buys marble or water from Italy,
and they use English,
but it's not the English
that I am speaking.
The pressure of 1.5 billion people 
learning this language was -
they changed it; they changed it.
They changed it so much

Spanish: 
en total somos 350 millones de personas.
Como pueden ver,
es una vasta minoría la que 
habla inglés en el mundo hoy.
Mill millones y medio hablan inglés
como segunda, tercera o cuarta lengua.
Aun hoy pienso,
"¿Y qué? Es mi lengua la que la gente
quiere aprender".
Esto significa que la mayoría de
las conversaciones en el mundo
ocurren entre dos hablantes no nativos,
y estos se entienden mutuamente
a la perfección.
¡Sí! China le compra café
a Colombia en inglés.
También, Italia...
Finlandia le compra mármol o agua a Italia
y lo hacen en inglés,
pero no es el inglés que yo hablo.
La presión de mil millones y medio 
de personas aprendiendo este idioma
lo ha cambiado, lo ha cambiado.
Lo han cambiado tanto

Japanese: 
3億5千万人ほどです
ご覧いただけるように
現在 世界の英語スピーカーの
ごく 少数派です
15億人が第２ 第３ または
第４外国語として英語を話しています
それなのに 私達はこんな考えです
「それが何？彼らが求めているのは
私の言語よ」と
これが意味するのは
今日の世界で起こる大部分の会話は
非ネイティブスピーカーの間で行われていて
彼らは問題なくお互いを
理解している事です
そうです！中国は英語で
コロンビアからコーヒーを購入し
そしてイタリアもー
フィンランドがイタリアから
大理石や水を購入し
彼らは皆 英語を使っているのです
しかしそれは
私が話している英語ではありません
15億人がこの言語を習っている事の影響力で
彼らはこの言語を変えたのです
彼らはこの言語をあまりに変えたので

Russian: 
и всего нас 350 миллионов человек.
Как вы сами видите,
сегодня это абсолютное меньшинство
среди всех англоговорящих людей в мире.
1,5 миллиарда человек знают английский
как второй, третий или четвёртый язык.
А я всё ещё думаю:
«Ну и что? Это мой язык,
который нужен им».
Однако большинство разговоров
на английском языке сегодня
происходят между не-носителями языка,
и они отлично друг друга понимают.
Так что, да, Китай покупает кофе
у Колумбии по-английски,
и да, Италия покупает...
Финляндия покупает воду и мрамор у Италии,
и все они говорят по-английски,
но это не тот английский,
на котором говорю я.
1,5 миллиарда человек,
выучивших этот язык,
оказали на него своё влияние
и изменили его.
Они настолько изменили его,

Portuguese: 
todos juntos somam 350 milhões de pessoas.
E, como vocês podem ver,
essa é a minoria das pessoas 
que falam inglês no mundo hoje.
Hoje, 1,5 bilhão de pessoas falam inglês 
como segunda, terceira ou quarta língua.
E eu ainda estou pensando:
"E daí? É minha língua,
eles que aprendam".
Significa que a maior parte
das conversas no mundo hoje
acontecem entre falantes não nativos
e eles se entendem perfeitamente.
Sim! A China compra café
da Colômbia em inglês.
A Itália compra...
A Finlândia compra mármore 
e água da Itália e eles usam inglês,
mas não é o inglês que eu falo.
A pressão de 1,5 bilhão de pessoas 
aprendendo essa língua...
elas a mudaram.
Mudaram tanto

Korean: 
모두 합쳐 3억 5천만 명이죠.
보시다시피
오늘날 세계에서 영어를 쓰는 
방대한 소수 민족은
15억 명이 영어를 제2, 3 
또는 제4외국어로 쓰고 있어요.
전 여전히 이렇게 생각해요.
'그래서 뭐?'
'그들이 필요로하는 내 모국어잖아.'
이는 오늘날 세상에는 대부분의 대화가
비원어민 사이에서 발생하고
그들은 서로 완벽하게 
이해한다는 뜻이에요.
네, 중국은 콜롬비아에서 
영어로 커피를 사고
네, 이탈리아는
핀란드는 대리석 또는 물을 
이탈리아에서 사요.
그리고 그들은 영어를 사용하죠.
그러나 제가 쓰는 영어가 아니예요.
이 언어를 배우는 
15억 명이 받는 부담이
그들을 변화시켰고 또 변화시켰어요.
너무 많이 변화시켜서

Spanish: 
que se entienden mutuamente
y me pueden entender a mí.
Por ello, ahora veo que sí es mi problema,
que más del 80 % de la gente
que habla inglés en el mundo
no me entienda.
No me entienden por dos razones,
y una de ellas es por conectar palabras.
Conectar palabras es el fenómeno
que facilita más el hablar.
En la mayoría de los idiomas,
la forma más fácil en que 
los humanos creamos un discurso
es alternando consonantes
y vocales, consonante-vocal.
Por ejemplo, Alemania, 
Canadá, México, China.
"Tan, tan, tan" así habla la gente.
Muchos, muchos idiomas
se escriben de esa manera.
Comienzan con consonantes
y las alternan con vocales.
¡Pero el inglés no!
Ya vimos que el inglés
se deletrea distinto.
Independientemente de cómo se deletrea,

Korean: 
그들 서로를 이해할 수 있지만
저를 이해하진 못해요.
이게 어떻게 저의 문제인지 알아요.
세계 영어 사용 인구의 80% 이상이
저를 이해할 수 없어요.
두 가지 이유로 저를 이해할 수 없어요.
첫 번째가 '연결하기'예요.
연결하기는 말하자면 
가장 쉽게 말하는 현상이에요.
대부분 언어에서
인간이 가장 쉽게 말을 만드는 방법은
모음과 자음 소리,
모음-자음을 번갈아 쓰는 거예요.
독일, 캐나다, 멕시코, 중국은
이게 사람들이 말하는 법이에요.
많은 언어가 정확히 
이런 식으로 적혀있어요.
그들은 모음으로 시작하고 
모음과 자음을 교대로 시작해요.
물론 영어는 아니죠!
영어는 우리가 이미 배웠듯이 
이 법칙을 따르지 않아요.
어떻게 철자가 쓰였든 독립적으로

English: 
they can understand each other
and they can't understand me.
So, now I see how it's my problem
that more than 80% of the people
who speak English in the world today
can't understand me.
They can't understand me for two reasons,
and the first one is "linking."
So, linking is the phenomenon of
speaking the easiest way it is to speak.
So in most languages,
the way human beings
create speech the easiest way
is alternating consonants
and vowel sounds, consonant-vowel.
So, you know, Germany,
Canada, Mexico, China -
"Hm, hm, hm," that's how people talk.
And many, many languages
are written exactly that way.
So they start with consonants,
alternating consonants and vowels.
Of course, not English!
English, as we already learned,
is spelt any which way.
Independently of how it is spelt,

Japanese: 
彼らはお互いには理解できるのですが
私達の言葉は理解できないのです
そんなわけでこれは私達の問題なのです
80％以上の世界中の英語スピーカーが
私達を理解できないのですから
彼らが私達を理解できない理由は２つあります
１つ目は「リンキング」です
「リンキング」は会話の時
最も楽な方法を求める事で起きる現象です
さて大部分の言語では
人々が最も楽に会話をする方法として
子音と母音を交互に使う方法があります
例えば　ドイツ　カナダ　メキシコ　中国などでは
このように会話が行われます
"Hm, hm, hm,"
（子音　母音　子音　母音...）
そして多くの言語は書き方も同じです
まず子音から始め 子音と母音を
交互に使うのです
しかし！もちろん英語は違います
先ほど話したように
英語ではどんな綴りも可能で
綴りとは全く別に

Russian: 
что теперь они понимают друг друга,
но не понимают меня.
И теперь я вижу,
что это и моя проблема тоже,
ведь более 80% людей,
говорящих по-английски,
не понимают меня.
На это имеются две причины,
и первая из них — связки.
Связки — это стремление выговаривать
слова самым удобным способом.
В большинстве языков
люди создают речь простейшим способом,
чередуя между собой гласные и согласные.
Германия, Канада, Мексика, Китай...
«та-та-та» — так говорят люди.
И во многих языках именно так и пишут.
Начинают с согласной
и чередуют гласные и согласные.
Естественно, не в английском!
В английском, как мы уже знаем,
пишут совсем не так.
Однако вне зависимости от правописания,

Hungarian: 
hogy ők megértik egymást,
de nem értenek meg engem.
Úgyhogy ma már tudom,
ez viszont az én gondom:
a ma angolul tudóknak
több mint 80 százaléka
nem ért meg engem.
Két okból nem értenek meg,
az egyik az "összefűzés."
Ez a jelenség teszi lehetővé
az élőbeszéd folyamatosságát.
A legtöbb nyelvben
úgy teszik az emberek folyamatossá
az élőbeszédet,
hogy váltogatják a magán- és
mássalhangzókat, félhangzókat.
Például Németországban,
Kanadában, Mexikóban, Kínában
így beszélnek: "Hmm, hmm".
Sok-sok nyelven pedig
pontosan így is írnak.
Mássalhangzóval kezdik a mondatot,
magánhangzókkal váltogatva.
Naná, hogy az angolban nem így van!
Azt már tudjuk, hogy az angol szavak
leírása bárhogy kinézhet.
Helyesírástól függetlenül

Portuguese: 
que elas conseguem se entender,
mas não conseguem me entender.
Agora eu entendo que é problema meu,
mais de 80% das pessoas
que falam inglês no mundo hoje
não me entendem.
Elas não conseguem por duas razões,
e a primeira é a "conexão".
Conectar palavras é o fenômeno
de falar de forma mais fácil.
Na maioria das línguas,
a forma como os humanos facilitam a fala
é alternando entre os sons
de consoantes e vogais.
Na Alemanha, Canadá, México, China,
é assim que as pessoas falam.
E em várias línguas,
a escrita é dessa forma.
Começa com consoantes 
e alterna entre consoantes e vogais.
Mas não no inglês!
O inglês, como já vimos, 
é grafado de várias formas.
Independentemente da grafia,

Korean: 
사람들은 모음으로 
시작하는 발음을 해요.
여기 용감한 사람이 필요해요.
누구든지 했을 평범한 말이에요.
몇몇 원어민, 여러분이 홀을 내려올 때
아침 시간에 요리 냄새를 맡아요.
토스트를 집어넣고 얘기하죠. '여보.'
용감한 사람 없나요?
큰 소리로 얘기 할 사람 없어요?
하던 대로 해보세요.
뭐라고 하죠?
(방청객) 달걀 하나 먹어도 돼?
다시 말해보세요.
(방청객) 달걀 하나 먹어도 돼?
캔 아이 해브 빗 오브 에그예요.
속어가 아니고 엉성하지도 않아요.
'캐 나 해 봐 비 다 배그' 라고 
말해요.
'캐 나 해 봐 비 다 배그?'
네, 이것이 15억 명이 
우릴 이해할 수 없는 이유예요.
그들이 배우고 공부한 단어들과
그들이 듣는 단어들을
조화시킬 수 없기 때문이죠.
'배그'를 사전에서 찾을 때 
신의 축복이 있기를 바래요.
(웃음)

Russian: 
люди начинают свою речь с согласных.
И мне сейчас нужен смелый доброволец.
Вот самая обычная фраза
для любого носителя языка.
Вы спускаетесь на кухню,
время завтрака, вы чувствуете запах еды,
кладёте хлеб в тостер и говорите:
«Дорогая...».
Кто будет самым смелым?
Кто скажет это вслух?
Давайте, именно так,
как вы бы это сказали.
Что там написано?
[«Можно мне яйцо?»]
(Зрители) «Can I have a bit of egg?»
Точно! Давайте ещё раз.
(Зрители) «Can I have a bit of egg?»
«Can I have a bit of egg?» Точно!
И это не сленг и не небрежность.
«Can ni ha va bi da vegg» —
именно так мы и говорим.
«Canni hava bida vegg?»
Неудивительно, что 1,5 миллиарда
человек нас не понимают.
Они не могут связать слова,
которые видели и выучили,
с теми, которые слышат.
Удачи в поиске «vegg» в словаре!
(Смех)

Portuguese: 
as pessoas vão iniciar
a pronúncia com consoantes.
Vou precisar de uma pessoa corajosa agora.
Esta é uma coisa normal que alguém diria,
um falante nativo, 
você está vindo no corredor,
é hora do café, 
você sente o cheiro da comida,
você faz torradas e diz: "Querida..."
Quem vai ser a pessoa corajosa?
Quem vai ler isso alto?
Como você diria normalmente.
Vá em frente, diga!
O que está dizendo aí?
Plateia: "Can I have a bit of egg?"
JT: Repita.
Plateia: "Can I have a bit of egg?"
JT: "Can I have a bit of egg?" Exato!
Não é gíria, não é errado:
"Can ni ha va bi da vegg" 
é o que nós dizemos.
"Can I have a bit of egg?"
Esse é o motivo pelo qual 
1,5 bilhão de pessoas não nos entende.
Elas não conseguem associar
as palavras que aprenderam 
e as palavras que estudaram
com as palavras que estão ouvindo.
Deus as abençoe quando 
forem procurar "vegg" no dicionário.
(Risos)

Japanese: 
人々は子音を最初に発音します
ここで説明の為
勇気のある誰かが必要です
（スクリーンを指し）
これは普段言葉です
ネイティブの英語スピーカーが
廊下を歩いてきます
朝食の時間で良い匂いがします
食パンをトースターに入れて言う事は
「あなたー」
この言葉を大声で言う勇気がありますか？
あなたが普段言うように
さあ 言ってみて
どう書いてありますか？
（観客）"Can I have a bit of egg?"
そう もう一度言ってみて
（観客）"Can I have a bit of egg?"
その通りです！
スラングではありません
いい加減な言葉でもありません
私達は"Can ni ha va bi da vegg"と発音するのです
"Can I have a bit of egg?"
そうです これが理由で
15億人は私達を理解できないわけです
なぜなら彼らは
自分達が学んだ言葉
勉強した言葉と
今のように聞いた言葉を
合致させることができないからです
彼らが "vegg" を辞書で引いたら
とんでもないですね
（笑）

Hungarian: 
mindig mássalhangzóval kezdjük
kiejteni a szavakat.
Most szükségem lenne
egy bátor résztvevőre.
Teljesen helyénvaló,
hogy mondjuk, valaki,
aki angol anyanyelvű, azt mondja,
miközben jövünk lefelé a hallban,
reggeli ideje van, érződik
a sülő étel illata,
beteszünk egy pirítóst,
és azt mondjuk: "Drágám... " –
Na, ki lesz az a bátor vállalkozó?
Ki meri ezt hangosan kimondani?
Csak ennyit kell kimondani.
Rajta, tessék csak!
Mit mondunk?
(Közönség) – [Kérhetek egy kis tojást?]
Úgy van! Na még egyszer!
(Közönség) – [Kérhetek egy kis tojást?]
Can I have a bit of egg? Pontosan így!
Ez nem szleng, nem pongyolaság,
de pontosan így mondjuk:
[szótagolja a mondatot].
["Kér-he-te-kegy-kis-to-jást?"]
És pontosan ez az oka annak, hogy
másfél milliárdan nem értenek meg minket.
Ők ugyanis nem kötik össze
a már ismert, megtanult szavakat
a hallott szavakkal.
Az isten óvja önöket attól, hogy
ezt a szót keressék a szótárban: vegg.
(Nevetés)

English: 
people pronounce it 
beginning with consonants.
So, I am going to need
somebody brave here.
This is a normal thing
that somebody would say,
some native English speaker,
you're coming down the hall,
it's breakfast time,
you can smell it cooking,
you pop in some toast,
and you say, "Honey" -
Who's gonna be the brave one?
Who's gonna say this out loud?
Just like you would say it.
Go ahead, say it!
What does it say?
(Audience) Can I have a bit of egg?
Sure. Say it again!
(Audience) Can I have a bit of egg?
Can I have a bit of egg? Exactly!
It isn't slang, it isn't sloppy,
"Can ni ha va bi da vegg" is what we say.
"Can I have a bit of egg?"
Yeah, and this is why
1.5 billion people can't understand us.
Because they can't reconcile
the words that they've learned
and the words they've studied
with the words that they're hearing.
God bless when they
look for "vegg" in the dictionary.
(Laughter)

Spanish: 
la gente lo pronuncia comenzando
con consonantes.
Necesito a algún valiente aquí.
Esto es algo normal que una persona diría,
algún anglohablante, 
que va por el pasillo,
es hora del desayuno, huele a comida,
hay pan recién tostado,
y dices "Cariño..."
--¿quién será el valiente 
que lea esto en voz alta?--
Tal como lo dirían, díganlo.
¿Qué dice?
(Audiencia) ¿Me sirves un poco de huevo?
Bien. Otra vez.
(Audiencia) ¿Me sirves un poco de huevo?
¿Me sirves un poco de huevo? ¡Muy bien!
No es jerga, no es informal.
[En inglés] "Can ni hava
bi da vegg", así decimos
[En inglés] "Can I have a bit of egg?"
Por esto 1.5 mil millones
de personas no nos entienden.
Porque no pueden conciliar
las palabras que aprendieron
y las palabras que estudiaron
con las palabras que escuchan.
Que Dios los ayude cuando 
busquen "vegg" en el diccionario.
(Risas)

Hungarian: 
Persze, ez így nincs rendjén.
A harmadik titkos oka annak,
hogy a többség nem érti az angol
anyanyelvűeket: az állandó szókapcsolatok.
Ezek valójában szavak
kis csoportjaiból álló kifejezések,
amik minden logika híján álltak össze,
így alkotva egy szóképet.
Például: "szerelembe esve,
szerelembe esve":
valamilyen románc képét
festi fel, vagy effélét.
De a szavak csakis így kapcsolódhatnak,
nem mondjuk, hogy "szerelemre esve",
vagy "szerelem közé, mellé esve,"
nincs ilyen kifejezés,
nincs is így semmi értelme.
Ezek a kifejezések kőbe lettek vésve?
Így igaz: nem szappanba vésve,
hanem kőbe vésve.
Nem szappanba vésve.
Nem homokba vésve.
Ezer és ezer ilyen kifejezés,
az angol anyanyelvűek ezeket használják,
amikor egymással beszélgetnek,
nem pedig nyelvtant.

Spanish: 
No está bien.
Tercer secreto, la otra razón
por la que la gente no entiende
lo que decimos son las colocaciones.
Las colocaciones son expresiones,
conjuntos de palabras que
se usan juntas solo porque sí,
para crear una imagen.
La expresión "fall in love",
[en español "enamorarse"]
crea la imagen de un romance.
Este grupo de palabras es predeterminado,
no se dice "fall to love" o "fall 
between love" o "fall near love",
así no es en inglés, y no 
tienen significado.
Estas expresiones están grabadas en...
así es, no en jabón, sino en piedra.
No están grabadas en jabón, ni en arena.
Miles y miles de estas expresiones
son usadas por los hablantes nativos
para comunicarse entre sí,
no la gramática.

Japanese: 
そうです　ただの間違いです
では 第３番目の秘密
人々がネイティブスピーカーを理解できない
もう一つの理由は「コロケーション」です
コロケーションとは 別の言い方をすると
「言い回し」です
単語の小さな集まりが
理由もなく組み合わせられて
特定のイメージが出来上がります
例えば＂fall in love”という表現は
ロマンスのイメージを作ります
しかし
この単語の集まりは固定されていて
"fall to love"とか
"fall between love" とか
"fall near love"は
英語には存在せず
なんの意味も持ちません
ではこれらの表現は
変えられないのでしょうか？
そうです 柔軟ではなく
絶対的な表現なのです
石鹸や砂に刻み込まれたものではありません
そして何千もの
このような表現を使って
ネイティブスピーカーは交流しているのです
文法ではありません

English: 
Yeah, It's just not right.
So secret number three, the other reason
that people can't understand
what native speakers say is collocations.
So collocations is another name 
for expressions, really,
small groups of words
that come together for no reason,
that create an image.
So an expression
like "fall in love, fall in love"
creates an image of romance or something.
But this small group of words is fixed,
so there is no "fall to love" or 
"fall between love" or "fall near love,"
that isn't English,
and it doesn't mean anything at all.
So these expressions are carved in ... ?
That's right: not soap,
they're carved in stone.
They're not carved in soap.
They're not carved in sand.
And thousands and thousands
of these expressions
is how native speakers 
really communicate with each other,
not grammar.

Russian: 
Да уж, это не сработает.
Секрет номер три и ещё одна причина,
почему люди не понимают
носителей языка, — это словосочетания.
Также их называют выражениями,
то есть группа слов, которые стоят
рядом без особой причины,
но создают образ.
Вот выражение «fall in love» [влюбиться]
создаёт определённый романтический образ.
Однако эта группа слов зафиксирована,
и нет никаких «fall to love»,
«fall between love» или «fall near love».
Всё это не по-английски
и не имеет никакого смысла.
Так что эти выражения высечены на...?
Верно — «высечены на камне».
Не на мыле, не на песке,
а именно на камне.
Таких выражений тысячи,
и именно с их помощью
носители языка общаются между собой,
а не с помощью грамматики.

Portuguese: 
Não faz sentido.
Segredo número três, o outro motivo
pelo qual as pessoas não entendem 
falantes nativos são as colocações.
Colocações é um outro nome 
para expressões, na verdade.
Um pequeno grupo de palavras
unidas sem razão
que criam uma imagem.
Expressões como "fall in love".
"Fall in love."
Dá uma ideia de romance ou algo do tipo.
Mas esse grupo de palavras é fixo,
não existe "fall to love", 
"fall between love" ou "fall near love".
Isso não é inglês, não significa nada.
Essas expressões estão escritas em...
Isso mesmo: não em sabão, em pedra.
Não estão escritas em sabão, 
não estão escritas na areia.
É através de milhares
de expressões como essa
que os falantes nativos
se comunicam entre si,
não com regras gramaticais.

Korean: 
네, 옳지 않아요.
비밀 셋은 다른 이유예요.
사람들이 원어민이 하는 말을 
이해할 수 없는 것은 연어 때문이에요.
연어는 실제로 표현의 
또 다른 명칭이에요.
이유 없이 같이 따라오는 
단어의 작은 집합은
이미지를 만들어요.
'사랑에 빠진다'와 같은 표현은
연애 감정에 대한 
이미지를 떠올리게 해요.
그러나 이 단어들의 집합은 
고정돼 있어요.
'사랑에 빠진다', 
'사랑 간에 빠진다.'
또는 '사랑 가까이에 빠진다' 란 
말은 없어요.
아무 의미가 없는 영어예요.
이런 표현들은 새겨졌어요.
그들은 비누가 아닌 
돌에 새겨져 있어요.
비누에 새겨진 것도
모래에 새겨진 것도 아니예요.
이런 수천 개의 표현은
원어민들이 실제로
서로 소통하는 방법이에요.
문법이 아니예요.

Spanish: 
La gente estudia gramática, 
quizá durante toda su vida,
y no logran sonar como hablantes nativos
porque son las expresiones las que
rigen el inglés, no la gramática.
Por ejemplo,
si uno de mis alumnos escribiera
este párrafo, quedaría impresionada:
[Anoche comimos la cena en casa.
Cociné pollo.
Después de la cena, mi 
esposo lavó la vajilla.]
La gramática es impecable, no hay errores.
Pero ningún nativo escribiría eso.
Porque decimos "cenar" 
pero no "comer la cena",
y decimos "hacer el pollo", 
y no "cocinar el pollo",
y decimos "hacer la vajilla",
y no "lavar la vajilla":
"do" va con "dishes", sin razón alguna,
y así es cómo los nativos hablamos.
Para clavar el último clavo 
del féretro de la gramática,
hay 208 reglas gramaticales,
en el inglés global que 1.5 miles
de millones hablan,

Korean: 
사람들은 문법을 공부해요.
평생을 공부할 수 있어요.
그러나 원어민과 같은 
소리를 낼 수 없어요.
원어민의 표현이 영어를 실행하지
문법이 아니예요.
여기 예가 있어요.
솔직히 제 학생이 이 문장을 썼다면
전 황홀했을 거예요.
[어젯밤 우린 집에서 저녁을 먹었다.
내가 닭을 요리했다.
그 후엔 남편이 설거지 했다.]
문법은 완벽해요. 문제가 없어요.
그러나 원어민들은 
이렇게 말하지 않아요.
우리는 식사를 먹지 않고 
하기 때문이에요.
우린 음식을 요리하지 않고 만들어요.
우리는 설거지를 씻지 않고 
한다고 해요.
이유 없이 '하다'는 
'설거지'와 연어를 이루어요.
이게 원어민이 말하는 방법이에요.
제가 문법 관에 마지막 못을 박을게요.
실제로 208개, 
208개의 문법 규칙이 있어요.
15억 명이 사용하는 세계 영어는

Hungarian: 
A többiek nyelvtant bifláznak –
akár egész életükben ezt tehetik,
mégsem érnek az anyanyelven
beszélők poros nyomába sem,
mert azok kifejezései angolul szólnak,
nem "nyelvtanul".
Mondok egy példát.
Bevallom, elalélnék,
ha egy tanítványom ilyen mondatot írna:
[Tegnap otthonunkban ettünk vacsorát.
Megfőztem a csirkét.
Utána a férjem tányérokat mosott.]
A nyelvtan tökéletes,
nincs ezzel semmi baj.
De nincs az az angol anyanyelvű,
aki így beszélne.
Mert mi az "evés" igéjére
a "have"-et használjuk,
nem "cook"-kal főzünk, hanem "make"-kel,
és nem "wash", hanem "do" az igénk
a mosogatásra:
"do dishes", semmi logika nincs
ebben a szókapcsolatban,
de pont így beszélnek az anyanyelvűek.
Most pedig be fogom verni az utolsó szöget
a nyelvtan koporsójába.
208, mondom: 208
nyelvtani szabály létezik.
A globális angol nyelvben,
amit világszerte 1,5 milliárdan beszélnek,

English: 
So people study grammar for -
well, they can study it their whole life,
and they can not sound like
native speakers
because native speakers' expressions
run English, not grammar.
So here's an example.
Honestly, if a student of mine
wrote this paragraph, I would be ecstatic.
[Last night we ate dinner at home.
I cooked chicken.
After dinner, my husband
washed the dishes.]
The grammar is perfect,
nothing wrong there.
But no native speaker
would talk like that.
Because we don't eat meals, we have them,
and we don't cook food, we make it,
and we don't wash dishes, we do them:
"do" collocates with "dishes"
for no reason,
and this is how native speakers speak.
I'm going to put the final nail
in the grammar coffin right here.
So, there are 208, actually,
208 grammar rules,
so the global English
that the 1.5 billion people are speaking,

Portuguese: 
As pessoas estudam gramática por...
Bem, elas podem estudar a vida inteira
e não soarão como falantes nativos
porque o principal são
as expressões, não a gramática.
Aqui temos um exemplo.
Honestamente, se um aluno meu escrevesse 
este parágrafo, eu ficaria extasiada.
"Last night we ate dinner at home.
I cooked chicken.
After dinner, my husband
washed the dishes."
A gramática está perfeita, nada errado.
Mas nenhum falante nativo fala assim.
Porque não é "eat meals", é "have meals",
e não é "cook food" e sim, "make food",
não é "wash dishes" e sim, "do dishes":
"do" é associado com "dishes" 
sem nenhuma razão,
e é assim que falantes nativos falam.
Eu vou dar a última cartada
sobre a questão da gramática.
Existem 208 regras gramaticais.
O inglês universal, que 
1,5 bilhão de pessoas estão falando,

Russian: 
Люди могут учить
грамматику хоть всю жизнь,
но так и не заговорить как носитель языка,
потому что для нас главное выражения,
а не грамматика.
Вот вам пример.
Если бы это написал моя ученица,
я была бы в восторге.
«Вчера вечером мы ужинали дома.
Я приготовила курицу.
После ужина мой муж помыл посуду».
Грамматика идеальна, ни единой ошибки.
Но носители языка так не говорят.
Говоря об ужине мы используем
не «eat», а «have»,
говоря о приготовлении пищи —
не «cook», а «make»,
а говоря о посуде — не «wash», а «do».
Слова «do» и «dishes»
не особо подходят друг к другу,
но именно так говорят носители языка.
Сейчас я забью последний гвоздь
в гроб грамматики.
В английском 208 грамматических правил,
но большинство англоговорящих в мире

Japanese: 
文法を勉強している人は
生涯勉強していても
ネイティブスピーカーのように
話すことは出来ません
ネイティブの表現が英語を支配するのであり
文法が支配するのではありません
例を挙げてみると
正直 もし私の生徒がこんな文章を書いたら
この上なく嬉しいのですが
"Last night we ate dinner at home.
I cooked chicken.
After dinner, my husband
washed the dishes."
文法は完璧です
悪い点はまったくありません
しかし ネイティブスピーカーは
このように話さないのです
なぜなら私達は "eat meals" と言わずに
"have meals" と言い
"cook food" と言わずに
"make food" と言い
"wash dishes" と言わずに
"do dishes" と言うからです
特に理由なく "do" が "dishes" と
組み合わせられるのです
ネイティブスピーカーは
実際にこう話すのです
ここで文法の棺桶にとどめを刺そうと思います
文法には実際 208個のルールがあります
15億人が話している世界的な英語では

Russian: 
используют только 10 правил.
Мы используем 208.
И вот одно из них: прилагательное
описывает существительное.
Это всем известно.
Что делает прилагательное?
Описывает существительное.
Только вот это не совсем правда.
Вот вам список очень
хороших прилагательных.
И ещё одна каверза английского —
у нас много слов обозначают
примерно одно и то же.
И вот много прилагательных,
обозначающих «радостный»,
но только одно из них подходит
к слову «Christmas» [Рождество].
Нет выражения «Gleeful Christmas»,
нет выражения «Glad Christmas» —
всё это не по-английски.
С другой стороны не бывает
«Merry New Year» или «Merry birthday».
Это тоже не по-английски.
Есть примерно десяток выражений,
которые подходят к слову «merry».
Например, «merry men» 
или «eat, drink and be merry».
Есть также «merry-go-round»
и «the merry widow».
Вот и всё.

Hungarian: 
tíz, azaz tíz nyelvtani
szabályt használnak.
Mi meg 208-at.
Itt az egyik példa: a melléknév
főnevek tulajdonságait jelöli.
Ezt mindenki tudja.
Mi is a melléknév? A melléknév
főnevek tulajdonságait jelöli.
Mondjuk, ez így nem teljesen igaz.
Itt egy lista nagyon jó melléknevekről.
A másik ravaszság az angolban
a sok különféle szó,
amik pont ugyanazt jelentik.
Van egy rakás melléknév,
amik pont ugyanazt jelentik,
de egy és csakis egy van közülük,
ami a "karácsony" szóhoz kapcsolható:
sosem mondunk olyat,
hogy "Gleeful" [víg] Karácsonyt,"
olyat sem mondunk,
hogy "Glad" [öröm] Karácsonyt,"
ilyen nincs az angolban.
És nincs "Merry New Year" Újévkor,
sem "Merry birthday" születésnapra,
ilyen sincs az angolban.
Úgy nagyjából fél tucat szó akad,
ami mellé illik a "merry" [boldog] jelző,
mondhatjuk, hogy "boldog emberek",
vagy: "egyél, igyál, légy boldog",
a körhinta angol nevében is szerepel,
és a Víg özvegy címében is.
Ennyi.

Japanese: 
10個ほどの文法ルールしか
使われていません
私達ネイティブスピーカーは
208個使っています
形容詞が名詞を修飾する
というのもその一つです
誰もが知っていることです
形容詞とは何？
形容詞は名詞を修飾するものです
実際にはそれは完全に正しくありません
これはとても典型的な形容詞のリストです
英語の扱いにくい点は
沢山の言葉が
同じような意味を持つ事です
多くの形容詞は
同じような意味を表します
それなのに "Christmas" と結びつくのは
その中でたった１つです
＂Gleeful Christmas＂という表現はないし
＂Glad Christmas＂というのもありません
これらは英語にはないのです
さらに "Merry New Year" というのもないし
"Merry Birthday" というのもありません
英語ではないんです
５ ６ほどの表現がおそらく
"Merry" と自然に結びつくことができます
例えば "merry men" や
"eat, drink and be merry"
"merry go round"
"the merry widow"
そんなところでしょう

Spanish: 
ellos usan 10 reglas gramaticales.
Nosotros usamos 208.
Una usamos es que
los adjetivos describen sustantivos.
Todos sabemos eso.
Los adjetivos describen sustantivos.
En realidad, eso no es cierto.
Aquí hay una lista de varios adjetivos.
Otra aspecto engañoso del inglés
es que tenemos tantas palabras
que significan casi lo mismo.
Aquí tenemos varios otros adjetivos
que significan casi lo mismo
pero solo uno puede ser usado con Navidad.
No existe la expresión "Gleeful Christmas"
tampoco existe "Glad Christmas",
así no es en inglés.
Tampoco existe "Merry New Year",
ni "Merry birthday",
así no se dice en inglés.
Así que hay, no sé, media docena
de cosas, quizá,
que van bien con "merry",
por ejemplo, "merry men",
y "eat drink and be merry"
y "merry go round", "the merry widow".
Nada más.

Portuguese: 
usa 10 regras gramaticais.
Nós usamos 208.
Uma delas: adjetivos
descrevem substantivos.
Todos sabem disso.
O que é adjetivo?
Adjetivo descreve substantivo.
Na verdade, isso não é totalmente correto.
Temos aqui uma lista de vários adjetivos.
Outra coisa peculiar do inglês
é que temos várias palavras
que significam a mesma coisa.
Então, aqui temos vários adjetivos 
que significam a mesma coisa,
mas apenas um pode
ser utilizado com "Christmas",
não existe "gleeful Christmas",
nem "glad Christmas",
isso não é inglês.
E não existe "merry New Year", 
nem "merry birthday",
isso não é inglês.
Existem, não sei, meia dúzia de palavras
que são usadas naturalmente com "merry",
então nós temos "merry men" 
e "eat, drink and be merry"
ou "merry go round", "the merry widow".
É isso.

Korean: 
10개, 10개의 문법 규칙을 
사용해요.
우린 208개를 사용해요.
여기 우리가 사용하는 
형용사는 명사를 설명해요.
모든 사람이 알죠.
형용사가 뭐죠?
형용사는 명사를 설명해요.
실제로 사실이 아니에요.
여기 매우 훌륭한 
형용사 리스트가 있어요.
영어가 까다로운 또 다른 이유는
같은 의미를 지닌 단어들이 
꽤 많이 있기 때문이에요.
같은 의미를 지닌 
형용사 덩어리가 있어요.
그러나 오직 한 연어만 
크리스마스와 함께 배치되요.
'글리풀 크리스마스'란 말은 없어요.
'글래드 크리스마스'란 말도 없어요.
그건 영어가 아니에요.
'메리 새해'나 
'메리 생일'도 없어요.
영어가 아니예요.
정확히 모르지만 아마도 6개 정도
자연스럽게 메리와 
어울리는 단어가 있어요.
'즐거운 사람들'
'먹고, 마시고, 행복하세요.'
'회전목마'
'유쾌한 미망인'이라고 할 수 있어요.
저것뿐이에요.

English: 
they use 10, 10 grammar rules.
We use 208.
And here is one that we use:
adjectives describe nouns.
Everybody knows that.
What's an adjective?
Adjectives describe nouns.
Actually, that's not really true.
And here is a list
of very good adjectives right here.
Another tricky thing about English
is we have so many words
that mean the pretty much the same thing.
So there is a bunch of adjectives
that mean pretty much the same thing,
but one and only one collocates,
goes together with Christmas,
there is no such thing
as "Gleeful Christmas,"
there is no such thing 
as "Glad Christmas,"
that isn't English.
And there is no "Merry New Year,"
and there is no "Merry birthday,"
that isn't English.
So there is about, I don't know,
half a dozen things maybe
that go together naturally with "merry,"
so you can have "merry men" 
and "eat, drink and be merry"
and "merry go round," "the merry widow."
That's it.

Spanish: 
"Merry" es un adjetivo; "wall" es un
sustantivo, pero "merry wall" no existe.
Gramaticalmente, sería correcto.
Tampoco existe "merry floor".
Por esto, 1.5 mil millones 
de personas no nos entienden,
porque usamos muchas expresiones,
y ellos no usan ninguna.
La gramática es linear,
el inglés abstracto,
es una lengua idiomática.
Las colocaciones son el secreto
para hablar como nativo, no la gramática,
--voy a recibir muchas
llamadas sobre esto--.
Así que,
la gran mayoría de anglohablantes
no usan expresiones,
esta foto muestra lo que usan.
El diagrama de la derecha ya lo han visto,
son los anglohablantes en el mundo.
El de la izquierda representa
todas las palabras del inglés.
Hay más de un millón de palabras
comúnmente usadas en inglés.

Portuguese: 
"Merry" é adjetivo, "wall" é substantivo, 
mas não há "merry wall".
Gramaticalmente, está correto.
Não existe "merry floor".
É por isso que 1,5 bilhão de pessoas
não consegue nos entender,
porque usamos tantas expressões,
e eles não usam nenhuma.
A gramática é linear, o inglês é abstrato,
é uma língua idiomática.
As colocações são o segredo
para os nativos, não a gramática.
Vou receber alguns
telefonemas sobre isso...
Então, vamos lá.
a maioria dos falantes de inglês não só
não usa expressões;
aqui está uma imagem do que eles usam.
No diagrama da direita, 
vocês já viram isso,
são as pessoas que falam inglês no mundo.
Na esquerda temos
todas as palavras do inglês.
Há mais de um milhão de palavras
usadas comumente no inglês.

Japanese: 
"merry" は形容詞で "wall" は名詞ですが
"merry wall" とは言いません
文法的には正しいのですが
"merry floor" というのはありません
だから円チャートのピンクの部分－
15億人が私達を理解できないのです
それは私達が非常に多くの表現を使うからで
彼らはこのような表現を使わないからです
文法は真っすぐでも
英語は抽象的
慣用的な言語です
コロケーションはネイティブのように話せる
鍵であり 文法は関係ありません
これにはおそらく反対意見もあるでしょうが
しかしながら
大部分の英語の話し手は
このような表現を用いません
では 彼らが何を使うかというと
右手の図表はすでにご存じのように
世界で英語を話す人を表します
左手の図表は英語の全ての単語です
100万以上の英語の単語が
一般的に使われています

Hungarian: 
Ez egy jelző, a "wall" [fal] főnév,
mégsem mondjuk, hogy "boldog fal."
Nyelvtanilag pedig helyes.
Azt sem mondjuk: "boldog padló."
Ők tehát – a rózsaszínek –,
másfél milliárdan nem értenek minket,
mert olyan sok kifejezést használunk,
ők meg egyáltalán nem ismerik ezeket.
A nyelvtan lineáris, az angol absztrakt,
idiomatikus nyelv.
Az anyanyelvi beszéd titka
nem a nyelvtan, hanem a kollokáció –
kapunk majd emiatt pár hívást,
annyit mondhatok.
Nézzük akkor,
ne csak azt, hogy nem használnak
– az angolul beszélők nagy többsége –
nem használ kifejezéseket,
hanem itt egy kép arról,
hogy mit használnak.
A jobb oldali ábrát már ismerik,
tudják, a világ angolul beszélő része.
Az ott a bal oldalon az angol szavak
összességét jelzi.
Több mint egymillió angol szót
használnak köznyelvi szinten.

English: 
So "merry" is an adjective;
"wall" is a noun, there's no "merry wall."
Grammatically, it's correct.
There is no "merry floor."
So they - they, the pink guys -
1.5 billion people can't understand us
because we use so many expressions,
and they don't use any at all.
So grammar is linear, English is abstract,
it's an idiomatic language.
Collocations is the secret 
to native speaking, not grammar at all -
we're going to get
a few calls about that, I'll tell you.
So here we go,
not only do they not -
the vast majority of English speakers -
not use expressions,
here's a picture of what they do use.
So, the diagram on the right,
you've already seen that,
that's, you know, the people
speaking English in the world.
The one on the left represents
all the words in English.
So there's more than a million words
commonly used in English.

Russian: 
То есть «merry» — прилагательное,
«wall» [стена] — существительное.
И хотя это грамматически правильно,
не бывает «merry wall» и «merry floor».
Поэтому эти 1,5 миллиарда не понимают нас.
Мы часто используем выражения,
а они не используют их вообще.
Грамматика линейна, 
а английский — абстрактен.
Это идиоматический язык.
Выражения и есть ключ к общению,
а не грамматические правила.
Думаю, по поводу этого
нам скоро начнут звонить.
Итак, продолжим.
Большинство англоговорящих
не только не используют выражения.
Вот диаграмма того, что они делают.
Диаграмму справа вы уже видели —
это все англоговорящие в мире.
Та, что слева, изображает
все слова в английском языке.
Есть более миллиона слов,
которые обычно используются.

Korean: 
'메리'는 형용사고 '벽'은 명사지만 
'즐거운 벽'은 없어요.
문법적으로 맞지만
'즐거운 바닥'은 없어요.
그들, 15억 명은 
우리를 이해할 수 없어요.
우리가 너무 많은 표현을 
사용하기 때문이죠.
그들은 전혀 사용하지 않아요.
문법은 직선적이고 영어는 추상적이죠.
그리고 관용어예요.
연어는 원어로 말하는 비밀이에요. 
문법이 전혀 아니예요.
그것에 대한 전화 몇 통 받을 거예요.
이따가 얘기할게요.
자 가보죠.
대다수 비원어민은
표현을 사용하지 않아요.
여기 그들이 사용하는 
표현의 사진이 있어요.
오른쪽 도표는 이미 봤어요.
세계에서 영어를 사용하는 사람들이에요.
왼쪽은 영어로 된 단어를 나타내요.
일반적으로 영어로 사용되는 
백만 개 이상의 단어가 있어요.

Portuguese: 
Qualquer pessoa aqui,
qualquer pessoa assistindo,
tem acesso a cerca de 500 mil palavras.
Nós temos palavras demais.
Veem esse ponto rosa aqui? 
O ponto rosa com a seta?
São 2 mil palavras; essas são as palavras
que todas as 1,5 bilhão de pessoas usam.
E esta não é uma lista recente.
Em 1930, David Ogden desenvolveu
a "Basic English Word List"
com 850 palavras e levou-a
à Índia, à China, ao mundo todo.
Em 1958, The Voice of America
adicionou 700 palavras a ela
e tem transmitido as notícias do mundo 
para o Terceiro Mundo
usando 1,5 mil palavras, desde 1958.
Os falantes nativos saem perdendo.
Usamos tantas expressões 
que não entendemos um ao outro.
Meu filho tem 18 anos;
ele come o tempo inteiro.

Spanish: 
Cualquiera que esté escuchando aquí
tiene acceso instantáneo 
a 500 000 palabras.
Tenemos tantas palabras.
¿Ven el pequeño punto rosado ahí,
ese pequeño punto con una flecha?
Sí, 2000 palabras son
las que los 1.5 mil 
millones de personas usan.
Esta no es una nueva lista.
En 1930, David Ogden desarrolló
la "Lista básica de palabras del inglés",
de 850 palabras y la llevó a la India,
China, y por el mundo.
Y en 1958, La Voz de América
había agregado 700 palabras más
y ha transmitido las noticias 
al mundo y al Tercer Mundo
usando 150 palabras desde 1958.
Los hablantes nativos perdieron.
Usamos tantas expresiones que
ni siquiera nos entendemos nosotros.
Mi hijo de 18 años se la pasa comiendo.

Hungarian: 
Önök közül bárki, aki itt ül a sorokban,
közvetlenül hozzáférhet
500 000 angol szóhoz.
Túl sok szó van a nyelvünkben.
Látják ott azt a rózsaszín pöttyöt,
ami a nyílhoz tartozik?
Az bizony kétezer szó,
ennyit használnak másfél milliárdan.
És ez nem a legfrissebb lista.
David Ogden 1930-ban
összeírt egy alaplistát, 850 szót,
ezt elvitte Indiába, Kínába,
a világ minden tájára.
Aztán az Amerika hangja 1958-ban
kibővítette még 700 szóval,
és azóta 1500 szót használva
mondják a híreket a Harmadik Világnak.
Az anyanyelven beszélők veszítenek.
Olyan sok kifejezést használunk,
hogy még egymást sem értjük meg.
A fiam tizennyolc éves,
egyfolytában eszik.

Korean: 
여기 듣고 있는 분들은
약 50만 정도의 단어에 
즉각적으로 접근할 수 있어요.
우린 너무 많은 단어가 있어요.
저기 작은 분홍색 점, 
화살과 저 분홍 점 보이시죠?
네, 2천 단어가
모든 15억 명이 쓰는 단어 수예요.
이건 새 리스트가 아니예요.
1930년에 데이비드 오그든이 기본 
영어 단어 리스트 850을 개발했어요.
그는 인도, 중국, 
전 세계로 가져갔어요.
1958년까지 미국의 목소리가 
700단어를 더 추가했어요.
그리고 제3 세계로 
1500단어를 사용해서
1958년 이래로 
뉴스를 전송하고 있어요.
원어민들은 제외되고 있어요.
우린 너무 많은 표현을 사용해요. 
서로를 이해조차 할 수 없어요.
제 아들은 18살이에요. 
그는 항상 먹어요.

English: 
So anyone here, anybody listening
has instant access to about 500,000 words.
We have too many words.
You see that little pink dot in there,
the little pink dot with the arrow?
Yeah, 2000 words, that's how many words
all the 1.5 billion people use.
And this is not a new list.
So, in 1930, David Ogden developed
the "Basic English Word List," 850 words,
and he took it to India,
China, around the world.
And then by 1958, The Voice of America
added 700 words to that
and has been transmitting
the news of the world to the Third World
using 1500 words, since 1958.
Native speakers lose.
We use so many expressions
we can't even understand each other.
My son's eighteen years old;
he eats all the time.

Russian: 
Любой здесь, любой из тех, кто слушает,
имеет прямой доступ к 500 000 слов.
У нас их слишком много.
Видите ту маленькую розовую точку
прямо над чёрной стрелкой?
Да, 2 000 слов — вот сколько используют
эти 1,5 миллиарда человек.
И это не новость.
В 1930 г. [Чарльз] Огден разработал
«Список базовых английских слов»,
включающий 850 слов,
который затем взял с собой в Индию,
Китай и другие страны.
Далее, к 1958 году радиостанция
«Голос Америки» добавила ещё 700 слов
и использовала их для трансляций
в странах третьего мира,
используя в общей сложности 1 500 слов.
Носители языка проигрывают.
Мы используем так много выражений,
что не понимаем друг друга.
Моему сыну 18 лет, он любитель поесть.

Japanese: 
この会場にいる誰もが
50万ほどの単語を即座に扱うことができます
私達の単語は多すぎるのです
このピンクの小点を見てください
矢印がさしているピンクの点です
これは２千ほどの単語を意味し
これが15億人が使っている単語の数です
このリストは新しくはありません
1930年にデイヴィッド・オグデンが 基本850語リスト
（Basic English Word List） を考案し
インドや中国や世界各国に広めました
1958年までには「アメリカの声」
（The Voice of America）が700語を追加し
1958年から1500語を使って
世界のニュースを
第３世界に向けて放送しています
ネイティブスピーカーはこれには勝てません
私達は沢山の表現を使い過ぎて
お互いすら理解できない状態です
私の息子は18歳で食欲が旺盛です

Russian: 
Если в конце обеда на моей тарелке
остается картофель,
он смотрит на еду и говорит:
«Ты закончила с этим?»
Что он имеет в виду?
Он имеет в виду: «Могу ли я
доесть твой картофель?»
Я говорю: «Конечно, доедай».
Он доедает, а потом
смотрит на меня и говорит:
«Мам, что ты делаешь вечером?»
Что он теперь имеет в виду?
Ему всё равно, что я делаю вечером!
(Смех)
Он хочет мою машину.
Всё это очень абстрактно,
нет связи между тем, что мы говорим,
и тем, что имеем в виду.
Те самые 1,5 миллиарда нас не понимают,
поэтому нас не зовут
на международные совещания.
Мы исключены,
потому что они нас не понимают,
и встреча пройдёт гораздо лучше,
если нас там не будет.
(Смех)
Моему сыну 18 лет,
он болтает с друзьями по телефону
и говорит что-то вроде:
«Круто, чувак, просто отпад!
Достал ThinkPad? Офигеть!»

Spanish: 
Cuando termino mi comida y queda
una papa o algo ahí,
él mira mi plato y dice:
"¿Te vas a comer eso?"
¿Qué quiere decir?
"¿Me puedo comer tu papa?"
a eso se refiere.
Y le digo: "Claro, cómete mi papa".
Así que se la come y alza
la mirada y dice:
"Mamá, ¿qué harás en la noche?"
¿Qué es lo que quiere?
No es que le importe lo que vaya a hacer.
(Risas)
Lo que quiere es el auto.
Eso es abstracto,
no hay conexión entre 
las palabras y lo que decimos
y lo que queremos decir.
Estas personas no entienden
eso, no lo logran hacer,
no nos invitan a las reuniones
internacionales de negocios,
nos excluyen
porque no nos entienden en las reuniones
y la reunión marcha mejor
si no estamos ahí.
(Risas)
Así que, tiene 18 años, está
hablando por teléfono con sus amigos,
es algo así:
"¡Cool, bro, genial! ¿Te hiciste
de una ThinkPad? ¡Qué fregón!"

English: 
So when we get to the end of my meal,
and there is a potato or something there,
he looks over at my plate and he goes,
"You finished with that?"
What is he saying?
"Can I have your potato?"
that's what he said.
And I say, "Sure, eat my potato."
So he's eating my potato,
and then he looks up and goes,
"Mom, what are you doing tonight?"
What does he want?
He doesn't care what I am doing tonight!
(Laughter)
He wants the car.
It's that abstract,
there's no connection in words
between what we're saying
and what we mean.
These guys can't get that,
nobody can make that leap,
so we are not invited
to international business meetings:
we are excluded
because the person they can't understand
at the meeting is us
and the meeting goes much better
when we're not there.
(Laughter)
So he is 18 years old, 
he is on the phone talking to his friends,
you know, it's like,
"Gnarly dude, awesome!
You scored a ThinkPad? That's sick!"

Portuguese: 
Quando termino minha refeição, 
e ainda tenho batatas ou algo assim,
ele olha pro meu prato e fala:
"Você terminou com isso?"
O que ele está dizendo?
"Posso comer sua batata?"
Foi isso que ele disse.
E eu respondo: "Claro, coma minha batata".
Ele está comendo a batata,
olha para mim e diz:
"Mãe, o que você vai fazer hoje à noite?"
O que ele quer?
Ele não quer saber
o que farei hoje à noite!
(Risos)
Ele quer o carro.
É muito abstrato,
não há conexão entre as palavras,
entre o que estamos dizendo
e o que queremos dizer.
Essas pessoas não entendem isso, 
ninguém consegue dar esse pulo,
então não somos convidados
para reuniões internacionais de negócios;
somos excluídos;
já que nós somos as pessoas 
que eles não entendem
e as reuniões fluem melhor sem a gente.
(Risos)
Ele tem 18 anos, está no telefone
falando com amigos,
sabe, e é algo como:
"Gnarly dude, awesome!
You scored a ThinkPad? That's sick!"

Hungarian: 
Amikor befejezzük az evést,
és maradt pár krumpli vagy ilyesmi,
ő a tányéromra néz és megkérdezi:
"Végeztél?"
Mit is mond valójában?
"Megehetem a krumplidat?"
– egész pontosan ezt fejezi ki.
Én meg ezt felelem:
"Persze, edd csak meg."
Ő felfalja, majd felnéz és így folytatja:
"Mit csinálsz ma este, Anya?"
Mit is akar mondani?
Csöppet sem érdekli,
mit tervezek aznap estére!
(Nevetés)
A kocsi kell neki!
Ezért mondom, hogy absztrakt a nyelvünk,
kimondott szavainknak semmi köze ahhoz,
amit valójában jelentenek.
Ők nem tudják ezt értelmezni,
senki nem tudja átugrani ezt a szakadékot,
ezért nem hívnak meg minket
nemzetközi üzleti tárgyalásokra:
kizárnak minket,
mert mi vagyunk azok,
akiket nem értenek meg,
és sokkal jobban megy a tárgyalás,
ha nem vagyunk ott.
(Nevetés)
Úgyhogy amikor a tizennyolc éves fiam
a haverjaival beszél telefonon,
ilyeneket mond:
"Öreg, mekkora ász vagy!
Nyúltál egy ThinkPadet? Ez tök beteg!"

Korean: 
식사의 끝 무렵이었고
거기 감자가 있었을 거예요.
그가 제 접시를 보더니 말해요.
'그거 끝났어요?'
뭐라고 말하는 걸까요?
'감자 먹어도 돼요?'
그가 말한 뜻이에요.
그래서 '그래 먹어도 돼' 했죠.
그는 제 감자를 먹어요.
그리고는 쳐다보며 말해요.
'엄마 오늘 저녁에 뭐 할 거예요?'
뭘 원하는 걸까요?
저녁에 제가 무엇을 하든 
그는 관심 없어요.
(웃음)
그는 차를 원한 거예요.
이렇게 추상적이에요.
우리가 말하는 것과
우리가 의미하는 것 사이에는
연결고리가 없어요.
비원어민은 저것을 이해하지 못하고
극복할 수 없어요.
그래서 우린 국제회의에 
초대받지 못하죠.
우린 제외 돼요.
회의에서 알아들을 수 없는 사람이 
우리이기 때문이에요.
회의는 우리가 없을 때 
훨씬 잘 진행돼요.
(웃음)
제 아들은 18살이에요.
그는 전화로 친구와 얘기 중이에요.
'끝내주는 놈, 굉장한데!
씽크패드를 얻었어? 멋진데!'

Japanese: 
食事が終りかけて
ジャガイモ等が私のお皿に残っていると
息子は私のお皿を覗いて
「それ食べ終えたの？」と聞きます
息子が本当に言いたいのは
「そのジャガイモ食べてもいい？」です
そこで私は
「もちろん 私のジャガイモ食べなさい」と
答えます
次に息子はジャガイモを食べながら
「母さん 今夜は何するの？」と聞きます
息子は何を聞きたいのでしょう？
私の予定なんて全く興味ないくせに！
（笑）
息子は車を使いたいのです
なんて抽象的な表現の仕方でしょう
私達の言っている事と実際の意味には
繋がりがないのです
非ネイティブスピーカーには理解不可能です
そこまで飛躍できません
だから私達は国際的なビジネス会議に
招待されないのです
私達は除外されているのです
なぜなら会議で理解できないのが
私達だからです
私達がいないほうが
会議がうまく進むのです
（笑）
18歳の息子が友達と電話で話しています
分かりますよね？
「すげえ！ThinkPadのパソコンを
手に入れたのか？"That's sick!"」

Portuguese: 
"Sick!"
Eu sei que é uma coisa boa.
Eu não sei o que o médico diz,
não sei o que o mecânico diz
ou o que meu filho diz;
meu marido é engenheiro,
e também não sei o que ele diz.
O inglês é tão exclusivo, por causa 
do uso exagerado de expressões,
que não sabemos o que estamos dizendo,
e 80% do mundo também não sabe.
Os três segredos que os falantes nativos
não sabem sobre inglês
são a tonicidade,
o inglês é uma língua
baseada na tonicidade,
conectar palavras
e falar da forma mais fácil,
independentemente da forma escrita,
e as colocações ou expressões,
nada de gramática.
Essa é uma ideia
que vale a pena compartilhar.
Eu sou falante nativa do inglês,
eu ensino inglês,
eu sou especialista numa língua
que está quase passando da validade.

Japanese: 
ちなみに "Sick!" というのが
肯定的な意味だと私も分かっています
しかしお医者さんの言うことや
自動車の修理工や
息子が言うことが分からなかったり
技術者の主人が言う事が
分からなかったりするのです
こんな風に英語は非常に排他的です
なぜなら決まった表現の使い過ぎによって
私達はお互いを理解できないのですから
更に世界の80％以上の人々は
私達の言っていることを理解できないのです
というわけでネイティブスピーカーが知らない
英会話に対する3つの秘密とは
アクセント
英語はアクセントをベースにした言語である事
リンキングと容易に話そうとする過程で
話し言葉が書き言葉と無関係になる事
コロケーションと決まった表現のルール
文法は関係ない事
広める価値のあるアイディアは
以下の通りです
私は英語のネイティブスピーカーで
英語を教えていて
ほぼ賞味期限が切れた言語の
専門家だということです

English: 
"Sick!" I know that this is a good thing.
I don't know what my doctor's saying;
I don't know what my mechanic
or what my son's saying;
my husband's an engineer,
I don't know what he's saying either.
So English is so exclusive
because of our overuse of expressions
we don't know what each other's saying,
and 80+% of the world
doesn't know what we're saying either.
So the three secrets that native speakers
don't know about speaking English
are stress -
English is a stress-based language -
linking and the process
of speaking how it is easiest to speak
independently of how English is written,
and collocations or expressions rule,
not grammar.
So here's an idea worth sharing.
I am a native English speaker,
I teach English, I am an expert
in a language that is
almost past its best before date.

Russian: 
«Офигеть». Я знаю, что это что-то хорошее.
Я не понимаю, что говорит мой врач.
Я не понимаю, что говорит
мой механик или мой сын.
Мой муж инженер,
и я его тоже не понимаю.
Английский уникален тем,
что в нём так много выражений,
поэтому мы не всегда понимаем друг друга,
а 80% остального мира не понимают нас.
Итак, три секрета, о которых не знают
даже сами носители языка, это:
ударение —
английский весь построен на ударениях;
связки, то есть выговаривание слов
наиболее удобным способом,
вне зависимости от орфографии;
а также словосочетания или выражения,
а не грамматика.
Это идея, которой стóит поделиться.
Я носитель английского языка,
я преподаю английский,
и я эксперт в области языка,
у которого уже почти вышел срок годности.

Hungarian: 
"Beteg!" – Tudom, hogy valami
jót jelent, amiről beszélnek.
Nem tudom, mit mond az orvosom.
Azt sem, hogy mit mond
az autószerelőm, vagy a fiam.
a férjem mérnök, de azt sem tudom,
ő mit mond.
Az angol nyelv tehát annyira egyedülálló,
mert túl sok kifejezést használunk,
azt sem tudjuk, mit mondunk egymásnak,
és a világ 80 százaléka sem tudja,
hogy mit beszélünk.
Úgyhogy a három titok, amit az anyanyelvi
beszélők nem tudnak az angolról:
a hanglejtés –
az angol nyelv hanglejtésalapú –,
az összefűzés, és az a beszédfolyamat,
ahogy a legkönnyebb kimondani valamit,
függetlenül az írásmódtól,
valamint a kollokáció és
a kifejezések szabályai,
nem pedig a nyelvtan.
Szóval, itt egy
terjesztésre érdemes gondolat.
Én angol anyanyelvű vagyok,
angolt tanítok, egy olyan nyelv
szakértője vagyok,
aminek szavatossági ideje lassan lejár.

Spanish: 
"Fregón" debe ser algo bueno.
No sé qué cosas dice mi médico.
O lo que dice mi mecánico
o lo que dice mi hijo.
Mi esposo es ingeniero
y tampoco sé qué dice.
El inglés es exclusivo porque
sobreusamos las expresiones
y no sabemos las que usan los demás,
y más del 80 % del mundo
tampoco sabe lo que decimos.
Los tres secretos que los nativos
no saben del inglés
son la acentuación,
el inglés se basa en esta,
el conectar palabras hace que
hablar sea más fácil
independientemente de
cómo se escriba en inglés,
y las colocaciones o expresiones mandan,
no la gramática.
Vale la pena compartir esta idea.
Soy anglohablante nativa,
enseño inglés, soy experta

Korean: 
'Sick'이 좋은 의미라는 건
알고 있어요.
의사가 뭐라고 하는지 모르고
정비공이나 제 아들이 
뭐라고 하는지 모르고
남편은 기술자고 
그가 무슨 말 하는지 몰라요.
영어는 너무 배타적이에요.
표현의 남용 때문에
우리는 서로 이해하지 못하고
세계 80%가 넘는 사람들이 
우리를 이해하지 못해요.
원어민이 모르는 
영어 구어체의 비밀 세 가지는
강세에요.
영어는 강세에 기반을 둔 언어에요.
연결하기와 가장 쉽게 말하는 과정은
영어가 쓰인 방식과
연어 또는 표현 법칙에 독립적이에요.
문법이 아니에요.
여기 공유할 만한 아이디어가 있어요.
전 영어 원어민이에요.
영어를 가르치고요.
저는 전문가예요.
거의 유효기한이 지난 
언어를 가르치는 전문가요.

Japanese: 
それはあまりにも明らかです

English: 
And there it is in white and black.

Russian: 
И вот он перед вами — чёрным по белому.

Spanish: 
en un idioma que está cerca de caducar
y que está en blanco y negro.

Portuguese: 
E esses são os motivos.

Korean: 
그리고 거기엔 명암이 있어요.

Hungarian: 
Itt látható fehéren-feketén.
