
Spanish: 
Está bien, solo esperaremos hasta las 10
y luego comenzaremos ya que estamos
todos aqui. Esta bien para que tengamos
un buen comienzo.  ¿Está bien
Carmen?
¿Estamos esperando a alguien más de
tu equipo que necesita entrar?
Mark es el único
que estamos esperando 
los correos electrónicos que te envié anoche
¿Janet, viste los correos que te mande anoche? Sí, te respondí.
Está bien, no he estado esta mañana. Solo quería asegurarme de que los tienes
Bien, voy a leer los comentarios
que fueron presentados para la reunión
Se los envié a todos ustedes
por correo electrónico también para que los tengan
...solo en caso de que no tuvieras la oportunidad

Spanish: 
está bien, solo esperaremos hasta las 10
y luego comenzaremos ya que estamos
todo aqui eso es bueno
todos lo hicimos en
tener un buen comienzo aquí está bien
carmen
estamos esperando a alguien más de
tu equipo que necesita
uh mark hace uh uh mark es el único
que estamos esperando
una janet lo hiciste
los correos electrónicos que te envié anoche
um sí, les respondí
Está bien, no he estado esta mañana.
solo quería asegurarme de que los tienes
bien, yo también lo voy a ser
leyendo los comentarios
uh que fueron presentados para la reunión
esta noche los envié a todos ustedes
uh por correo electrónico también para que los tengas para
copia fuerte
um solo en caso de que no tuvieras la oportunidad

Spanish: 
para ver tus correos hoy los que salieron
esta mañana
Buenos dias a todos, buenos dias
Bien, ya son las 10 en punto, ¿estamos listos para comenzar?
No tengo un mazo aquí, así que usaré
alguna cosa

Spanish: 
para ver tus correos hoy los que salieron
esta mañana
buenos dias a todos buenos dias
uh
bien, muestro las 10 en punto, ¿estamos listos para?
ponte en marcha bien
no tengo un mazo aquí, así que usaré
algo

Spanish: 
Me gustaría llamar a esta reunión para
orden la fecha de hoy es febrero septiembre
4 de 2020. esta es una reunión especial de
la junta de gobierno de san marcos
distrito escolar unificado
deja que el registro refleje que todo el tablero
los miembros están presentes
declaración de misión el unificado de san marcos
distrito escolar es un innovador y
comunidad colaborativa que proporciona una
experiencia educativa incomparable
a través de un atractivo y solidario
ambiente
todos nuestros estudiantes tienen desafíos
inspirado y preparado para sobresalir
por favor levántese para la promesa de lealtad
y tengo mi
listo para comenzar, prometo lealtad al
bandera de los estados unidos de america
y a la república que representa
una nación bajo dios indivisible con
Libertad y justicia para todos
está bien, tengo una moción para
aprobar la agenda

Spanish: 
Me gustaría llamar esta reunión a
orden la fecha de hoy es el 4 de septiembre
del 2020. Esta es una reunión especial de
la Mesa Directiva del Distrito
Unificado de San Marcos. Deja que el registro refleje que todos los miembros estan presente.
los miembros estan presente.
El Distrito  Unificado de San Marcos
es un innovador y una
comunidad colaborativa que proporciona una
experiencia educativa sin igual
a través de un atractivo y solidario
ambiente para que 
todos nuestros estudiantes tengan desafíos
inspirados y listos para sobresalir.
Por favor levántese para la Promesa de Lealtad (Pledge of Allegiance)
Listos. Prometo lealtad a la
bandera de los Estados Unidos de America
y a la epública que representa,
una nación bajo Dios indivisible con
libertad y justicia para todos.
¿Tengo una moción para aprovar la agenda?

Spanish: 
mover para aprobar segundo
movimiento de victor secundado por sydney
sí, todos los que están a favor dicen sí
sí, cualquier movimiento opuesto lleva
buena sesión de comunicación para esto
reunión de la junta recibida pública
comentarios antes de la reunión
leeré los comentarios que tenemos
recibido
um y hemos recibido 21 comentarios
varias de nuestras preguntas, creo que podemos obtener
a través de ellos de manera oportuna para que
adelante y solo
uh lee todo lo que tenemos el
el primero es
estoy haciendo estos en el orden en que ellos
fueron enviados monica
castillo leí el condado de san diego
las escuelas requerirán tercer grado
niños y mayores para usar máscaras basadas
en
pautas de cdhp, los niños más pequeños serán
Se requiere o se anima a usar máscaras.
durante el día escolar
también todos los estudiantes almorzarán en
sus escritorios
entonces creo que carmen como vencedor
comentó antes de que deberíamos tener aqa
disponible para después de esta reunión, así que algunos

Spanish: 
Muevo para aprobar.
Movido por Victor, Segundo por Sy.dney
Todos a favor, digan "aye"...
[Aye]. ¿Alguien que se opone? La moción pasa.
La sesión de comunicación para esta
reunión recibio comentarios del público
antes de la junta. Voy a leer los comentarios que hemos
recibido. 
Tenemos 21 comentarios.
varias de sus preguntas, creo que podemos obtener a través de manera oportuna para que tengan respuestas
Voy a leer lo que tenemos.
El primero que tengo..
Voy a leer estos en orden
que fueron sometidos. Monica
Castillo: leí el  reporte del condado de san diego
schools will require third grade
children and older to wear masks based
on
cdhp guidelines will younger children be
required or encouraged to wear masks
during the school day
also all will students eat lunch at
their desks
so i think that carmen as victor
commented before we should have a q a
available for after this meeting so some
of these specific

Spanish: 
de estos específicos
las preguntas se pueden abordar esta es
de
andrew cougar hola gracias a todos por
que estas haciendo
para garantizar un regreso seguro para nuestros estudiantes
tengo dos hijos inscritos en la carrera
siendo la tasa de transmisión es
considerablemente más bajo en entornos al aire libre
junto con nuestro fantástico clima
Propongo mover las aulas
al aire libre, muchas de las escuelas tienen
áreas y grandes estacionamientos que
permitir
tal configuración por favor considere esto más seguro
experiencia tanto para estudiantes profesores
y personal
espero tener este comentario
discutido en el 15 de septiembre
y este es de diana diaz
mi hija es estudiante de primer grado en
descubrimiento elemental estos últimos pocos
semanas han sido extremadamente difíciles para
yo y mi familia
no solo no presta atención
ella se frustra mucho cuando tenemos
dificultad para iniciar sesión
Me tomé un tiempo libre para ayudar
ella pero soy un trabajador esencial y puedo
ya no te tomes más tiempo libre
no estoy seguro de lo que voy a hacer soy un
padre soltero y eso es

Spanish: 
questions can be addressed this one is
from
andrew cougar hello thank you all for
what you're doing
to ensure a safe return for our students
i have two children enrolled at career
being the transmission rate is
considerably lower in outdoor settings
coupled with our fantastic weather
i propose we move the classrooms
outdoors many of the schools have common
areas and large parking lots that would
allow
such a setup please consider this safer
experience both for students teachers
and staff
i look forward to having this comment
discussed at the september 15th
and this one is from diana diaz
my daughter is a first grader at
discovery elementary these past few
weeks have been extremely difficult for
me and my family
not only does she not pay any attention
she becomes very frustrated when we have
difficulty logging in
i've taken some time off of work to help
her but i am an essential worker and can
no longer take any more time off
i'm not sure what i'm going to do i'm a
single parent and that is
difficult already many students do not

Spanish: 
Difícil ya muchos estudiantes no
tener padres que puedan
hablar leer español y apuesto a que es
difícil para ellos
por favor, piense en estos estudiantes como
bueno también merecen una buena educación
no hay razón para que los profesores
no están dispuestos a volver y enseñar a nuestros
niños como se merecen
un plan ya debería haber estado en su lugar
estoy explorando otras opciones como otras
padres
se están volviendo porque está teniendo un
efecto negativo en mi hija
entiendo que esto es un problema de salud
pero por lo que parece, parece que en
este punto
es mas politico que todo lo que soy
seguro que no soy el único que siente esto
camino espero que la corriente
la administración publica una declaración
donde dicen que no quieren escuelas
para abrir tal vez eso hará que la escuela
distrito quiere abrir
diana este es de julie
litchfield a nuestro tablero smusd
decir que esto ha sido duro para todos
estudiantes maestros padres personal de smusd es
una subestimación
mis esperanzas y oraciones son que podamos
unirse como comunidad
y volver a enseñar en las escuelas el

Spanish: 
have parents that can
speak read spanish and i bet it is
difficult for them to
please think about these students as
well they also deserve a good education
there is no reason as to why teachers
are not willing to go back and teach our
children like they deserve
a plan should have already been in place
i'm exploring other options like other
parents
are becoming because it is having a
negative effect on my daughter
i understand this is a health concern
but by the look of it it seems that at
this point
it is more political than anything i am
sure i'm not the only one who feels this
way i hope that the current
administration releases a statement
where they say they do not want schools
to open maybe that will make the school
district want to open
diana this one is from julie
litchfield to our smusd board
to say this has been hard on all
students teachers parents smusd staff is
an understatement
my hopes and prayers are that we can
come together as a community
and get back to teaching in schools the
truly only possible way most humans can

Spanish: 
realmente es la única forma posible en que la mayoría de los humanos pueden
y crecerá y aprenderá
uno y esta es una lista de preguntas si
y cuando volvamos a la escuela
cambio de horas
por la duración del segundo día escolar si lo hacemos
no retrocedamos podemos cambiar la longitud de
horas de escuela
y tres tengo cuatro hijos
kindergarten hasta la escuela secundaria
estamos en tres escuelas diferentes el
las horas de la escuela secundaria son, con mucho, las peores
siendo que normalmente tienen la
la mayoría de los deberes terminan el día casi
cuatro
y luego deberes hasta las siete u ocho
es inaceptable si alguien
debería salir temprano es la escuela secundaria
esto no es útil para los profesores
estudiantes o padres
gracias julie litchfield
uh este es de carol lee eubanks
hola, me gustaría proporcionar alguna información sobre
reapertura de la escuela
Creo que hay dos necesidades opuestas en
jugar aquí uno está proporcionando para familias
para quien la escuela en casa está fuertemente quemada
es una carga pesada
y para el otro es proteger nuestra
estudiantes y sus familias de
un virus a veces mortal para el que
no tengo vacuna
Ambos son importantes pero se encuentran
cualquiera de las necesidades hará que las otras necesidades

Spanish: 
and will grow and learn
one and this is a list of questions if
and when we go back to school would the
hours change
for length of school day two if we do
not go back may we change the length of
school hours
and three i have four children
kindergarten through high school
we are in three different schools the
high school hours are by far the worst
being that they are typically have the
most homework ending the day at almost
four
and then homework until seven or eight
is unacceptable if anyone
should get out early it's high school
this is not helpful for teachers
students or parents
thank you julie litchfield
uh this one is from carol lee eubanks
hello i'd like to provide some input on
school reopening
i think there are two opposite needs in
play here one is providing for families
for whom home school is heavily burned
is a heavy burden
and for the other is protecting our
students and their families from
a sometimes deadly virus for which we
have no vaccine
both of these are important but meeting
either needs will make the other needs
more dire it's a difficult position

Spanish: 
there's our way to maybe divide into
three pilot groups say
five levels and open 20 at a time
parents can choose which of the five
groups they want their children to be in
and brought back on various science
driven thresholds not passage of time
or contribution of funding but actual
database checkpoints
teachers could also elect a tier i'm
sure
some are not as adept at online and
would like to get back into the
classroom
why others may not have at-risk family
members and prefer to isolate
a while longer at the reopen all the
reopening tactics have seemingly
been all or nothing with lots of
reopening contingency reclosing
contingency plans
maybe a more tiered approach and a
survey asking for which cheers
families are comfortable with would tell
you more about the district's family
needs the most thank you for your
consideration i worry about
what i'm seeing in the news about hasty
decisions causing administrations to
scramble
and would rather see a deliberate
approach than pressure to lead

Spanish: 
más terrible es una posición difícil
hay nuestra manera de dividirnos tal vez en
tres grupos piloto dicen
cinco niveles y abre 20 a la vez
los padres pueden elegir cuál de los cinco
grupos en los que quieren que estén sus hijos
y trajo de vuelta varias ciencias
umbrales impulsados ​​no paso del tiempo
o contribución de financiación pero real
puntos de control de la base de datos
los maestros también pueden elegir un nivel que soy
Por supuesto
algunos no son tan expertos en Internet y
quisiera volver al
salón de clases
por qué otros pueden no tener familiares en riesgo
miembros y prefieren aislar
un poco más en la reapertura de todos los
tácticas de reapertura aparentemente han
sido todo o nada con un montón de
reapertura reconexión de contingencia
Planes de Contingencia
tal vez un enfoque más escalonado y un
encuesta preguntando por qué vítores
las familias se sienten cómodas con lo que dirían
usted más sobre la familia del distrito
necesita más gracias por su
consideración que me preocupa
lo que veo en las noticias sobre apresurada
decisiones que hacen que las administraciones
lucha
y preferiría ver un deliberado

Spanish: 
in either direction okay
uh this is from karina de la torre in
regards to high school
does the hybrid schedule you mentioned
starting with the ninth grade first
how will this work with classes that
have combined grades in them
how will teachers be teaching in class
and online at the same time
also my concern right now is that we
have passed the 14 days and seeing a
slight increase again
in cases and with the holiday weekend
and the flu season coming this could be
a bad sign
i think we should follow a suit like
highway school district and stay online
for the semester
to be over for this semester to be over
then revisit the issue
thank you all you for your hard work and
time i know this is not easy thing and
i'm sure
and i sure know i'm sure no one ever
thought that this was anything you would
have to deal with
while they while they educated
okay the next one is from uh
nina mahajan good morning smusd board
members my name is nina mahajan and i'm

Spanish: 
acercamiento que la presión para liderar
en cualquier dirección bien
uh esto es de karina de la torre en
saludos a la escuela secundaria
¿El horario híbrido que mencionaste?
comenzando con el noveno grado primero
¿Cómo funcionará esto con las clases que
tienen grados combinados en ellos
¿Cómo enseñarán los profesores en clase?
y online al mismo tiempo
también mi preocupación ahora es que nosotros
han pasado los 14 días y viendo un
ligero aumento de nuevo
en casos y con el fin de semana festivo
y la temporada de gripe que viene, esto podría ser
una mala señal
Creo que deberíamos seguir un ejemplo como
Highway School District y mantente en línea
por el semestre
que termine este semestre termine
luego revisa el problema
gracias a todos ustedes por su arduo trabajo y
tiempo sé que esto no es cosa fácil y
Estoy seguro
y estoy seguro de que estoy seguro de que nadie nunca
Pensé que esto era todo lo que harías
tener que lidiar con
mientras ellos mientras ellos educaban
bien, el siguiente es de uh
nina mahajan buenos días smusd board

Spanish: 
the parents of a 12th grader and a 10th
grader at mission hills high school i
will try to keep my conference
comments as brief as possible first as
you make decisions on how best to return
to school i would like to refer to an
article written in the new york times
published september 1st 2020 entitled
new york delay start of school to ready
for in-person classes
by elizabeth shapiro i highly recommend
taking into consideration the points
from this article
on the steps needed to reopen the school
safely
as a lot of prep has been done and is
continuing to
be done to get ready and we can all
learn from others on what is necessary
for successful school openings as they
are planning to open on september 21st
before we will there is so much to be
learned from them
and other school districts on what have
worked and what has not to quote
the new york city public school system
has the most aggressive policies and
safeguards of any school system in
america including but not limited to
distributing personal protective
equipment to schools hiring nurses for
every school building and upgrading

Spanish: 
miembros mi nombre es nina mahajan y soy
los padres de un alumno de 12 ° grado y un 10 °
calificador en mission hills high school i
trataré de mantener mi conferencia
comentarios lo más breves posible primero como
usted toma decisiones sobre la mejor manera de regresar
a la escuela me gustaría referirme a un
artículo escrito en el New York Times
publicado el 1 de septiembre de 2020 titulado
Nueva York retrasa el inicio de clases para estar listo
para clases presenciales
por elizabeth shapiro recomiendo encarecidamente
teniendo en cuenta los puntos
de este artículo
sobre los pasos necesarios para reabrir la escuela
sin peligro
ya que se ha hecho mucha preparación y es
continuando a
estar listo para estar listo y todos podemos
aprender de los demás sobre lo que es necesario
para aperturas escolares exitosas ya que
están planeando abrir el 21 de septiembre
antes de que lo hagamos, hay tanto por ser
aprendido de ellos
y otros distritos escolares sobre lo que
trabajado y lo que no tiene que citar
el sistema de escuelas públicas de la ciudad de nueva york
tiene las políticas más agresivas y
salvaguardas de cualquier sistema escolar en
américa incluyendo pero no limitado a
distribuyendo protección personal
equipos a las escuelas contratando enfermeras para

Spanish: 
ventilation systems and classrooms
to electrostatic sprayers are being
deployed to disinfect surfaces
deaths will be spaced six feet apart so
most classes will have only
nine to ten children at a time about a
third of the typical capacity
students teachers and other staff will
be required to wear masks
all day except for a quick lunch period
held in classrooms
many hallways will be marked to wear
with signs indicating where students
should line up to maintain distances in
hallways and bathrooms windows will be
open during the cold and rainy days to
allow for fresh air
required monthly ram required monthly
random testing between
10 to 20 percent of the students and
staff in the city school buildings
starting in october
will result will result ready to be with
to be ready within 48 hours students and
staff members who refuse to get tested
will not be allowed in the school
buildings
many of that's quoted sorry i didn't
conclude the quotes
while it is essential that particularly

Spanish: 
cada edificio escolar y mejora
sistemas de ventilación y aulas
a los pulverizadores electrostáticos
desplegado para desinfectar superficies
las muertes estarán espaciadas a seis pies de distancia para
la mayoría de las clases tendrán solo
de nueve a diez niños a la vez aproximadamente
tercio de la capacidad típica
estudiantes, maestros y otro personal
estar obligado a usar máscaras
todo el día a excepción de un período de almuerzo rápido
celebrado en las aulas
muchos pasillos estarán marcados para usar
con carteles que indican dónde los estudiantes
deben alinearse para mantener distancias en
los pasillos y las ventanas de los baños serán
abierto durante los días fríos y lluviosos para
permitir el aire fresco
ram mensual requerida requerida mensualmente
pruebas aleatorias entre
10 a 20 por ciento de los estudiantes y
personal en los edificios escolares de la ciudad.
a partir de octubre
resultará estará listo para estar con
estar listo en 48 horas estudiantes y
miembros del personal que se niegan a hacerse la prueba
no se permitirá en la escuela
edificios
muchas de las citadas lo siento, no lo hice
concluir las citas
mientras que es esencial que particularmente

Spanish: 
estudiantes de minorías de bajos ingresos niños
con discapacidades de aprendizaje no tienen hogar
y niños con acceso limitado
a la tecnología requerida necesaria para
el aprendizaje remoto se beneficiará
la mayoría de la instrucción en persona o tal vez
y tal vez debería ser el primero en regresar
de manera escalonada nadie debería
regreso
hasta que sea seguro hacerlo por nuestro
estándares y con políticas bien definidas
en el lugar para decidir cómo los niños
permanecerá en una pequeña distancia social
grupos con sus profesores que son
actualmente instruyendo
más de 30 estudiantes en una clase en un
hora
en la escuela secundaria al menos para remoto
aprendiendo quiero asegurarme de que haya
protocolos claramente definidos en su lugar cuando
un estudiante o maestro se enferma
se administrarán las pruebas
qué tan rápido probaremos los tiempos de respuesta
para obtener resultados en el campus, alguien
ser colocado que se sospecha
potencialmente infectado que prueba
será requerido para regresar
qué sistema de rastreo de contactos será
utilizado para alertar a cualquiera que pueda haber sido
en contacto con esa persona
también quiero asegurarme de que la gente
que se vean afectados no serán silenciados
y ese conocimiento se compartirá dentro
nuestras comunidades de manera oportuna
así que no es para mantenernos en la oscuridad cuando

Spanish: 
low-income minority students children
with learning disabilities are homeless
and children with limited access
to the required technology necessary for
remote learning will benefit
most from in-person instruction or maybe
and maybe should be the first to return
in a staggered fashion no one should
return
until it is safe to do so by our
standards and with well-defined policies
in place to decide how kids
will remain in small socially distance
groups with their teachers who are
currently instructing
upwards of 30 students in one class at a
time
in high school at least for remote
learning i want to make sure there are
clearly defined protocols in place when
a student or teacher gets sick how
testing will be administrated
how quick we'll be testing turnarounds
for results where on campus will someone
be placed that is suspected
to potentially be infected what proof
will be required to return
what system of contact tracing will be
used to alert anyone that may have been
in contact with that person
i also want to make sure that people
that are affected will not be silenced
and that knowledge will be shared within
our communities in a timely fashion
so it's not to keep us in the dark when
we have the right to know what is

Spanish: 
tenemos derecho a saber lo que es
sucediendo en nuestras escuelas
nuestros hijos pueden estar asistiendo incluso no
en su cohorte inmediata
Quiero decir, también me gusta saber lo que será
hecho para aquellos estudiantes que todavía
que aún no están dispuestos a volver a
escuela el primer día
hasta que puedan verificar que todos
las salvaguardas están en su lugar y siendo
gestionado de forma eficaz incluso si un híbrido
El modelo fue seleccionado antes cuando un
se requería decisión
un documento detallado de cada escuela
El plan de reapertura debe estar disponible en
escrito y firmado por la junta
y reflejando los resultados de una cuidadosa
aportación y consideración a todos
partes interesadas involucradas incluyendo
pero no limitado a estudiantes profesores
padres
personal de la escuela y del distrito como cada uno de nosotros
está buscando regresar a la escuela tan pronto
como sea posible, pero aún más importante como
seguridad lo más segura posible
no tener que ir y venir entre
en persona y remota
por un período de tiempo inmediato estoy
perdón por un período de tiempo indefinido
está de acuerdo es si ese acuerdo
no se puede contactar antes del 15 de septiembre i
pida a la junta que se retrase y no solo firme

Spanish: 
happening at our schools
our children may be attending even not
in their immediate cohort
i mean i also like to know what will be
done for those students who are yet
who are not yet willing to return to
school on day one
until they can verify that all
safeguards are in place and being
managed effectively even if a hybrid
model was selected earlier when a
decision was required
a detailed document of each school's
reopening plan needs to be available in
writing and signed off by the board
and reflecting the results of careful
input and consideration to all
stakeholders involved including
but not limited to students teachers
parents
school and district staff as each of us
is looking to return to school as soon
as possible but even more importantly as
safety as safely as possible so we do
not have to yo-yo back and forth between
in-person and remote
for an immediate period of time i'm
sorry for an indefinite period of time
it is agree it is if that agreement
cannot be reached by september 15th i
ask the board to delay and not only sign
off when everybody

Spanish: 
uh else sign off when
every section of the plan makes sense
and in the best interest of the students
and teachers as they will be the ones
most directly affected by
impacted by these decisions thank you
for allowing me to comment i hope you
will keep these comments in mind as you
move forward with the district plan to
return to in-person instruction
okay and the next is from uh charles
eubanks
proof of vaccinations has always been
required in order to to attend public
schools in san fran marcos
why should proven 19 be any different we
are still in the middle of a pandemic
for which there is no cure no
vaccination
and very limited treatment options
according to the washington post
article from 817 over 700 schools that
reopened have experienced outbreaks
the plan that was proposed to smusd
parents was for students returned to
school when viable
opening schools now is not viable and
the governing board knows it otherwise
you will be
conducting this meeting over zoo

Spanish: 
apagado cuando todos
uh más cierre la sesión cuando
cada sección del plan tiene sentido
y en el mejor interés de los estudiantes
y maestros como ellos serán los
más directamente afectado por
impactado por estas decisiones gracias
por permitirme comentar te espero
tendrá en cuenta estos comentarios mientras
seguir adelante con el plan del distrito para
volver a la instrucción en persona
ok y el siguiente es de uh charles
eubanks
La prueba de las vacunas siempre ha sido
requerido para asistir al público
colegios en san fran marcos
¿Por qué la prueba 19 debería ser diferente?
todavía están en medio de una pandemia
para lo cual no hay cura no
vacunación
y opciones de tratamiento muy limitadas
según el Washington Post
artículo de 817 más de 700 escuelas que
reabierto han experimentado brotes
el plan que se propuso para smusd
padres era para los estudiantes regresados ​​a
escuela cuando sea viable
abrir escuelas ahora no es viable y
la junta directiva lo sabe de otra manera
Tú serás
llevando a cabo esta reunión sobre el zoológico

Spanish: 
okay this one is from neba der
sarkissian good morning governing board
there are many concerns about any plan
to reopen our schools and return to
class for the 2021 school year as an
instructional aide
in a special education modified severe
handicapped classroom it is impossible
to obtain
a six foot distance from co-workers or
students
uh questions one we have students in
wheelchairs how do we push them to class
and around the classroom on attaining
maintaining a distance
two we have students who cannot feed
themselves how do we feed them and
maintain a distance
this distance three we have students who
are in diapers how do we get them
changed
while maintaining a distance four we
have children who
must be lifted from the wheelchair to
the floor walker how do we maintain
distance
five we have children who must hold
hands in order to get from one location
to the next
example the bus outside the main gate of
the classroom from classroom to lunch
tables how do we maintain distance six
we have students that with g-tube
feeding and suctioning to help manage

Spanish: 
bien, este es de neba der
sarkissian buenos días junta de gobierno
hay muchas preocupaciones sobre cualquier plan
reabrir nuestras escuelas y volver a
clase para el año escolar 2021 como un
asistente de instrucción
en una educación especial modificada severa
aula para discapacitados es imposible
para obtener
a seis pies de distancia de los compañeros de trabajo o
estudiantes
uh preguntas una en la que tenemos estudiantes
sillas de ruedas como los llevamos a clase
y alrededor del aula para lograr
manteniendo una distancia
dos tenemos estudiantes que no pueden alimentarse
ellos mismos cómo los alimentamos y
mantener una distancia
esta distancia tres tenemos estudiantes que
están en pañales como los conseguimos
cambiado
manteniendo una distancia de cuatro
tener hijos que
debe ser levantado de la silla de ruedas para
el caminante del piso cómo mantenemos
distancia
cinco tenemos hijos que deben abrazar
manos para llegar desde un lugar
a la siguiente
ejemplo, el autobús fuera de la puerta principal de
el aula desde el aula hasta el almuerzo
tablas cómo mantenemos la distancia seis
tenemos estudiantes que con g-tube
alimentar y succionar para ayudar a controlar

Spanish: 
secreciones como manejamos una distancia
siete tenemos estudiantes que necesitan mano
sobre el soporte de la mano para que puedan sostener un
lápiz como lo hacemos
mantener una distancia ocho tenemos
estudiantes que requieren un constante oral
masticable o ja
¿Cómo sucede eso mientras usas un
mascarilla y cómo gestiona el personal
saliva excesiva que has asegurado
padres y personal a los que regrese
modelo de escuela asegurará social
distanciamiento y seguridad para todos cómo
puede eso
suceder cuando acabo de delinear mi trabajo
deberes que realizamos a diario
es más de lo que es más que solo
sobre el personal a salvo de los estudiantes
sobre estudiantes que ya están médicamente
frágil
estar a salvo del personal de la escuela a su alrededor
todo el dia todos los dias
así como el personal no sabe dónde
estudiantes han sido o que han
estado con lo mismo se puede decir de la
personal ¿cómo garantizamos la seguridad
nivel de personal
muchos maestros y asistentes de instrucción
hacer que los niños asistan a varios
escuelas smusd nosotros como empleados del aula
correr el riesgo de
infectarse tomando um en casa para
nuestras familias y luego a su vez tomándolo
a otro salón de clases y campus escolar

Spanish: 
secretions how do we manage a distance
seven we have students who need hand
over hand support so they can hold a
pencil how do we
maintain a distance eight we have
students who require a constant oral
chewy or ha
how does that happen while wearing a
mask and how does staff manage the
excessive saliva you have assured
parents and staff that your return to
school model will ensure social
distancing and safety for everyone how
can that
happen when i have just outlined me job
duties we perform on a daily basis
it is more than it is more than just
about staffing safe from students it's
about students who are already medically
fragile
being safe from school staff around them
all day daily
just as staff does not know where
students have been or who have
been with the same can be said for the
staff how do we ensure the safe the
staff level
many teachers and instructional aides
have children's attending various
smusd schools we as classroom employees
run the risk of
becoming infected taking um at home to
our families and then in turn taking it
to another classroom and school campus

Spanish: 
as we do our jobs and student attend
in-person classes on a hope and a prayer
if a staff member brings kova to the
classroom of medically fragile students
who become ill hospitalized or worse
who lives with that guilt we are the
forgotten school population
both students and staff again i ask you
how can we expect
us to support our students safely and
in person classroom settings you are
making decisions for a
large population of children please do
not forget again our medically fragile
students please don't forget
okay is everyone doing okay can you all
hear me okay
um this one is from patricia
rabito hello board members i'm really
uncomfortable about sending my son back
to school and again reopening so soon he
is a 12th grade and i read that high
school students are more likely to
transmit coven 19
through the student level nationwide
schools are struggling to contain cove
and 19 outbreaks
after reopening more than 850 schools
that have reopened
have already had cases and she cites an
article

Spanish: 
mientras hacemos nuestro trabajo y los estudiantes asisten
clases presenciales sobre una esperanza y una oración
si un miembro del personal trae kova al
aula de estudiantes médicamente frágiles
que se enferman hospitalizados o peor
quien vive con esa culpa somos los
población escolar olvidada
tanto los estudiantes como el personal de nuevo les pregunto
como podemos esperar
nosotros para apoyar a nuestros estudiantes de manera segura y
en persona en el aula
tomar decisiones para un
gran población de niños por favor haz
No olvides de nuevo nuestra frágil médica
estudiantes por favor no olviden
está bien, todos están bien, ¿pueden todos?
escúchame bien
una es patricia
rabito hola miembros de la junta soy realmente
incómodo por enviar a mi hijo de vuelta
a la escuela y volviendo a abrir tan pronto
es un grado 12 y leí tan alto
los estudiantes de la escuela tienen más probabilidades de
transmitir aquelarre 19
a nivel estudiantil a nivel nacional
las escuelas están luchando por contener la cala
y 19 brotes
después de reabrir más de 850 escuelas
que han reabierto
ya ha tenido casos y ella cita un

Spanish: 
as of august there has been an increase
in covet and children according to the
american
academy of pediatrics i can only see
this getting worse in the upcoming fall
and winter months during cold season
there is no national plan to fight cobia
19. i think there are too many students
in our district to
safely reopen i think we should stay
online will high school students have to
if this is a
same parent just a follow-up email will
high school
students have to carry their plexusly
glass shields between classes
how will you make them social distance
between classes and during lunch and how
you keep them from hanging out together
after school okay this is from
olga bolanos why can't you guys call an
emergency meeting and vote on the plan
earlier than september 15th why are you
waiting this is a crisis so treat it as
such
why can't you vote at the meeting
tomorrow and then prep in september
while you guys so far behind when all
other schools are reopening in september
or at least have a plan to reopen here
and she listed an article about a local
school's reopening

Spanish: 
artículo
a partir de agosto ha habido un aumento
en codicia e hijos según el
americano
academia de pediatría solo puedo ver
esto empeorará en el próximo otoño
y los meses de invierno durante la estación fría
no existe un plan nacional para combatir la cobia
19. creo que hay demasiados estudiantes
en nuestro distrito para
reabrir de forma segura creo que deberíamos quedarnos
en línea, los estudiantes de secundaria tendrán que
si esto es un
mismo padre, solo un correo electrónico de seguimiento
escuela secundaria
los estudiantes tienen que llevar su plexo
escudos de vidrio entre clases
como vas a hacer que se alejen socialmente
entre clases y durante el almuerzo y cómo
evitas que salgan juntos
después de la escuela está bien esto es de
Olga Bolaños, ¿por qué no pueden llamar a un
reunión de emergencia y votación sobre el plan
antes del 15 de septiembre ¿por qué estás
esperando, esto es una crisis, así que trátelo como
de
por qué no puedes votar en la reunión
mañana y luego preparar en septiembre
mientras ustedes están tan atrás cuando todos
otras escuelas reabrirán en septiembre
o al menos tener un plan para reabrir aquí
y enumeró un artículo sobre un local

Spanish: 
reapertura de la escuela
¿Por qué están tan atrás, chicos?
sucedió si ¿qué pasa si el plan
no se aprueba el 15 de septiembre ¿estamos?
nos volveremos a encontrar en dos meses solo
como cuando el plan no fue aprobado en
julio
esto claramente no se trata de seguridad, ya que
ha sido aprobado por el estado y local
funcionarios que reabren las escuelas
y otros han ideado planes seguros
esto es una falta de planificación sobre sus chicos
parte
mira lo que dijo del mar cita que tenemos
estado planeando desde el cierre lo que
has estado haciendo yo estaré moviendo mi
niños fuera de su distrito si no puede
aprobar un
planificar a tiempo, de acuerdo, este es de
kimberly ray
buenas noches solo me gustaría
proporcionar la opinión de mi familia como usted decida
qué camino tomar con respecto a la apertura
escuelas en nuestro distrito
nuestro hijo menor es actualmente
asistiendo a la escuela secundaria Mission Hills como
júnior
mientras ella es la razón por la que extraña mucho
asistir a la escuela en persona para todos
preocupados creemos que sería mejor
continuar
aprendizaje a distancia durante el resto de
el semestre de otoño
y con suerte volver a abrir las escuelas después
vacaciones de navidad basadas en otras escuelas
experiencias que creemos que sería muy

Spanish: 
why are you guys so far behind what
happened if what happens if the plan
isn't approved september 15th are we
going to meet again in two months just
like when the plan wasn't approved in
july
this is clearly not about safety since
it's been approved by state and local
officials that schools reopen
and others have come up with safe plans
this is a lack of planning on your guys
part
look at what del mar said quote we have
been planning since the shutdown what
have you been doing i will be moving my
kids out of your district if you can't
approve a
plan timely okay this one is from
kimberly ray
good evening i would just like to
provide my family's input as you decide
what path to take regarding opening
schools in our district
our youngest child is currently
attending mission hills high school as a
junior
while she is why she very much misses
attending school in person for everyone
concerned we believe it would be better
to continue
distance learning for the remainder of
the fall semester
and hopefully reopen schools after
christmas break based on other schools
experiences we believe it would be very
difficult to maintain a safe environment

Spanish: 
difícil de mantener un entorno seguro
sin arriesgar la salud grave
consecuencias tanto para los estudiantes como para sus
familias
también creemos tener que cambiar
horarios tal vez más de una vez
ser mucho más perjudicial para el aprendizaje que
continuo
continuando con un horario establecido
Gracias por tu tiempo
y consideración este es de
charity moreno a quien corresponda i
tiene las siguientes preguntas sobre inquietudes
sobre el plan para reabrir
¿Se requiere que los estudiantes usen máscaras
grados o si lo consideran un
solo recomendación
cuál es el plan si un estudiante de profesor
se enferma, ¿necesitan una codicia negativa?
prueba antes de regresar
con la temporada de resfriados y gripe sobre nosotros
Habrá muchos síntomas similares a
covid cual es el plan para conocer el
diferencia en el orden
para mantener seguros a los estudiantes y profesores
hará que la escuela vuelva a cerrar
¿Qué cerrará una clase si alguien
prueba positiva
cómo será el horario diario
para tener clases más pequeñas
¿Cómo serán los descansos para el recreo?
se sentarán los estudiantes

Spanish: 
without risking serious health
consequences for both students and their
families
we also believe having to change
schedules perhaps more than once would
be far more disruptive to learning than
continuing
continuing with an established schedule
thank you for your time
and consideration this one is from
charity moreno to whom it may concern i
have the following concerns questions
about the plan to reopen
are students required to wear masks what
grades or whether they consider it a
recommendation only
what is the plan if a student teacher
gets sick do they need a negative covet
test before returning
with cold and flu season upon us
there'll be many symptoms similar to
covid what is the plan to know the
difference in order
to keep students and faculty safe what
will cause the school to close again
what will will a class close if someone
tests positive
what will the daily schedule look like
in order to have smaller classes
what will recess breaks look like where
will students sit
how close will they be able to play will

Spanish: 
¿Qué tan cerca podrán jugar?
los estudiantes deben sentarse seis pies
pies separados con máscaras en el aula
cuál es su protocolo y procedimientos para
detección de síntomas para profesores y
estudiantes
¿Qué responsabilidad tendrá la escuela si
las cosas no se manejan adecuadamente en
respecto a las pautas
siento como si me apresurara a reabrir
en lugar de permitir la coherencia de los estudiantes
y su educación es irresponsable
permitir
profesores y estudiantes el tiempo para
conformarse antes de que las cosas cambien de nuevo
mientras que la pandemia ha creado
trauma
imagina abrir escuelas y no ser
poder ser un niño la escuela debe ser un
espacio seguro
Imagina que ser profesor está constantemente en
una mentalidad de ansiedad
ser profesor ya es una increíble
trabajo difícil y les pedimos que se vayan
más allá de su alcance como
una sociedad pero creo que durante una pandemia
es pedir demasiado
imagina un estudiante triste que no puede obtener un
abrazo imagina
aproximadamente manejando disciplina
entregando apropiadamente
desafíos de disciplina o comportamiento mientras
solo social
distanciando qué tipo de trauma será todo
de estos escenarios típicos del aula
que no se pueden manejar adecuadamente crean

Spanish: 
students be seated six feet
feet apart with masks in the classroom
what is your protocol and procedures for
symptom screening for faculty and
students
what liability will the school hold if
things are not properly handled in
regards to the guidelines
i feel as though rushing to reopen
rather than allowing student consistency
and their education is irresponsible
allow
teachers and the students the time to
settle before things change again
while the pandemic has created created
trauma
imagine opening schools and not being
able to be a child school should be a
safe space
imagine being a teacher is constantly in
a mindset of anxiety
being a teacher is already an incredibly
difficult job and we ask them to go
beyond their scope as
a society but i think during a pandemic
it is asking too much
imagine a sad student who cannot get a
hug imagine
approximately handling discipline
appropriately handing
discipline or behavior challenges while
social just
distancing what kind of trauma will all
of these typical classroom scenarios
that cannot be handled properly create
as well

Spanish: 
are we going to be irresponsible about
the safety of children and staff and
allow
everyone to return to normal because
everything the cd says states is
recommended or when
seems as fit okay the next one is from
rachel
piazza hello we have two daughters in
the san marcos unified
school district district we are writing
as concerned parents who feel our voice
has not been heard
the american academy of pediatrics
reports that children represent
9.5 of all cases in california i also
understand that at a minimum solano
beach school district plans to open
on 9 21 20. the governing board the
governor who mandates
whose mandate caused schools to remain
closed and to the fall
also announced the ability to return on
tuesday or this week
why are we are left wondering as parents
who are speaking for and advocating for
children who are losing their rights to
an education
you really feel that supplying a child a
chromebook that doesn't work and some
supplies is a substitute for in-person
education
the parents are taxpayers who fund the
educational system although we now are

Spanish: 
también
vamos a ser irresponsables sobre
la seguridad de los niños y el personal y
permitir
que todos vuelvan a la normalidad porque
todo lo que dice el cd es
recomendado o cuando
parece tan en forma bien el próximo es de
rachel
piazza hola tenemos dos hijas en
los san marcos unificados
distrito del distrito escolar estamos escribiendo
como padres preocupados que sienten nuestra voz
no se ha escuchado
la academia americana de pediatría
informes que los niños representan
9.5 de todos los casos en california también
entender que como mínimo solano
El distrito escolar de playa planea abrir
el 9 21 20. la junta directiva el
gobernador que manda
cuyo mandato hizo que las escuelas permanecieran
cerrado y a la caída
también anunció la posibilidad de volver
martes o esta semana
¿Por qué nos quedamos preguntándonos como padres?
que están hablando y defendiendo
niños que están perdiendo sus derechos a
una educación
realmente sientes que proporcionarle a un niño un
Chromebook que no funciona y algunos
suministros es un sustituto de en persona
educación
los padres son contribuyentes que financian la

Spanish: 
sistema educativo aunque ahora estamos
en el papel de enseñar a nuestros
niños además de intentar trabajar
también somos financieramente responsables de
configurar escritorios para obtener tutores y
mejorando nuestro wi-fi en casa
estamos viendo a nuestra hija luchar
emocionalmente educativamente
y psicólogos psicosocialmente
debido a las decisiones que se toman es
el derecho de los padres a elegir la distancia
aprender por qué no es un derecho para un
padre para enviar a su hijo de vuelta a
educación en persona el distrito en el
sindicato de maestros
está haciendo un flaco favor a la
los niños y las comunidades que son
encargado de servir
esto continúa y nos veremos obligados a
encontrar un sistema educativo diferente
uh al distrito y la educación pública
esperamos que el distrito escolar
honrar el levantamiento del en persona
banda educativa que expiró el martes
9 1 2020. nos interesa el
El distrito tenía un plan para reabrir en julio de
este año
y asentarse es luchar para descubrir
para averiguar cómo hacerlo, ¿por qué
parece una excusa para el distrito
permanecer cerrado
tal vez sea ahorrar dinero y la necesidad
para

Spanish: 
thrust into the role of teaching our
children in addition to trying to work
we are also financially responsible for
setting up desks getting tutors and
enhancing our wi-fi at home
we are watching our daughter struggling
emotionally educationally
and psychologists psycho socially
due to the decisions being made it is
the right for parents to choose distance
learning why is it not a right for a
parent to send their child back to
in-person education the district in the
teachers union
is doing a complete disservice to the
children and the communities they are
tasked to serve
this continues and we will be forced to
find a different educational system
uh to the district and public education
we expect that the school district will
honor the lift of the in-person
education band which expired on tuesday
9 1 2020. it is interesting to us the
district had a plan to reopen in july of
this year
and settling is scrambling to find out
to figure out how to do so why is that
it seems like an excuse for the district
to remain closed
perhaps it's saving money and the need
for

Spanish: 
ahorrar dinero y la necesidad de más
educadores mientras escribimos esta carta
nos encontramos siendo cada vez más
disgustado por la falta de planificación de la atención
y sobre la educación de los niños
esperamos
acción no más promesas vacías
ok esto es de emily aguilar
soy un padre muy preocupado de dos
estudiantes de la escuela primaria les insto a
considere permitir que los estudiantes regresen a
escuela a tiempo completo tan pronto como sea posible i
no siento como si mis hijos fueran
recibir una educación adecuada
y el aprendizaje a distancia continúa i
miedo por su capacidad para mantener el grado
estándares de nivel también siento por el
bienestar general y social
socialización para todos los estudiantes aquí hay un
algunos ejemplos de las luchas que he tenido
viendo en las tres semanas de distancia
aprendizaje
mi estudiante de segundo grado acaba de gastar 40
minutos con zoom para toda la clase
para aprender a minimizar su zoom
reunión
acceda al sitio web de la escuela y acceda a
listo 40 minutos
día tres del modelo de día completo
los niños todavía no saben cómo hacer esto
se pierde el tiempo tratando de enseñar
los niños habilidades informáticas básicas que

Spanish: 
saving money and the need for additional
educators as we write this letter we
find ourselves being more and more
disgusted by the lack of planning care
and about the education of the children
we expect
action not more empty promises
okay this is from emily aguilar
i'm a very concerned parent of two
elementary school students i urge you to
consider allowing students back to
school full-time as soon as possible i
do not feel as though my children are
receiving a proper education
and the distance learning continues i
fear for their ability to maintain grade
level standards i also feel for the
general well-being and social
socialization for all students here's a
few examples of the struggles i've been
seeing in the three weeks into distance
learning
my second grade student just spent 40
minutes on a zoom for the entire class
to learn how to minimize their zoom
meeting
get to the school website and get to
iready 40 minutes
day three of full of the full day model
kids still do not know how to do this
time is being wasted trying to teach
children basic computer skills that they
would not need in a classroom

Spanish: 
no necesitaría en un aula
mientras tanto no se ha aprendido nada nuevo
todavía
sin embargo, académicamente no culpo al
maestros para esto por la forma en que son
trabajando sus traseros
estamos un poco más de una hora en
la escuela hoy y mis dos hijos
han sido expulsados ​​de su zoológico
reuniones varias veces perdidas
tiempo valioso de instrucción con sus
profesores
tengo que dejar de hacer mi propio trabajo para ayudar
ellos solucionan la situación que tenemos
gran velocidad de internet hemos detenido
usando Chromebooks porque son incluso
peor todavía tenemos problemas
mi traje de segundo grado está en la pantalla
todo el día que sea más de cinco horas
eso es demasiado largo
inaceptable el punto de la inicial
aprendizaje a distancia y la cuarentena fue
tiempo para que los hospitales se preparen
por lo inevitable
casos en aumento, parece que tenemos
todos olvidan esto nunca fue intencionado
para que nos quedemos
apagar hasta que el virus esté completamente
desaparecido o hasta que la vacuna esté disponible
hablando de vacunas si una vacuna es
requerido para el virus no tiene
porcentaje de mortalidad infantil en san
condado de diego
entonces dejaremos el distrito este es
absolutamente ridículo tienen un cero
porcentaje de probabilidad de muerte por covid por qué

Spanish: 
meanwhile nothing new has been learned
yet
yet academically i do not blame the
teachers for this by the way they are
working their butts off
we are a little over one hour into
school today and both of my children
have been kicked out of their zoo
meetings multiple times missed out on
valuable time instruction with their
teachers
got to stop doing my own work to help
them troubleshoot the situation we have
great internet speed we have stopped
using chromebooks because they're even
worse we're still having issues
my second grade suit is on the screen
the entire day that is over five hours
that is way too long
unacceptable the point of the initial
distance learning and the quarantine was
allowed time for hospitals to prepare
for the inevitable
rising cases it seems as though we have
all forgotten this it was never intended
for us to stay
shut down until the virus is completely
gone or until vaccine is available
speaking of vaccines if a vaccine is
required for the virus it has zero
percent death rate in children in san
diego county
then we will leave the district this is
absolutely ridiculous they have a zero
percent chance of death from covid why
would we ever do this to our children

Spanish: 
meanwhile this year's flu vaccination
was only 45
effective according to the center for
disease control how effective will the
copa 19 vaccine be are you aware of the
dangers of the annual flu shots
research it we will never give our child
a flu shot
we do no longer uh we do do we
no longer live in a free country where
we're allowed to make own decisions for
our own health
please send them back to school please
send them back full time please do not
require masks
will kids really wear them properly all
day anyway do we know the long-term
effects of children wearing masks all
day is it really safe for them socially
and
psychologically please make this
optional if someone gets sick have them
stay home we cannot shut things down
again just because someone gets a virus
that is not killing any children
did you know that the cdc released that
only six percent of the 153
deaths according uh recorded actually
died from covet that's 9210 deaths
in the entire country the other 94 had
two to three other serious illnesses
and majority were very advanced age 90

Spanish: 
¿Alguna vez le haríamos esto a nuestros hijos?
mientras tanto la vacunación contra la influenza de este año
tenía solo 45
eficaz según el centro para
control de enfermedades ¿qué tan efectivo será el
vacuna copa 19, ¿sabe usted que
peligros de las vacunas anuales contra la gripe
investigue que nunca le daremos a nuestro hijo
una vacuna contra la gripe
ya no lo hacemos uh lo hacemos nosotros
ya no vive en un país libre donde
se nos permite tomar nuestras propias decisiones para
nuestra propia salud
por favor envíelos de regreso a la escuela por favor
envíelos de regreso a tiempo completo por favor no
requieren máscaras
¿Los niños realmente los usarán correctamente todos?
día de todos modos sabemos el largo plazo
efectos de los niños que usan máscaras
día es realmente seguro para ellos socialmente
y
psicológicamente por favor haz esto
opcional si alguien se enferma téngalos
quédate en casa, no podemos cerrar las cosas
de nuevo solo porque alguien contrae un virus
eso no mata a ningún niño
sabías que el cdc lanzó eso
sólo el seis por ciento de los 153
muertes según uh registradas en realidad
murió de codicia, eso es 9210 muertes
en todo el país los otros 94 habían
otras dos o tres enfermedades graves

Spanish: 
were in nursing homes
should our children really have to stay
home any longer given this information
isn't their education essential i can
take my child to a restaurant to get a
haircut to go grocery shopping but i
cannot take them to school
i feel as though everything that is
going on in our state right now is
politically motivated our children are
paying the price
our children have rights they have
rights to an education they have rights
to not be casualty of political agenda
we must do what's right for our children
okay um this is from megan finney
let's follow the plan encinitas is
putting into place on 9
21 kids will return to campus and be
taught outside
this is from sharon no last name
my comments for the board meeting on 9-4
i am writing regarding the county of san
diego coming off the watch list for
copen copen19 and the need for san marco
schools to begin
planning a reopening for our kids to get
back to school

Spanish: 
y la mayoría eran muy avanzados de 90 años
estaban en hogares de ancianos
si nuestros hijos realmente tuvieran que quedarse
casa más dada esta información
¿No es esencial su educación?
llevar a mi hijo a un restaurante para conseguir un
corte de pelo para ir de compras pero yo
no puedo llevarlos a la escuela
siento como si todo lo que es
que está sucediendo en nuestro estado ahora mismo es
nuestros hijos tienen motivaciones políticas
pagando el precio
nuestros hijos tienen derechos que tienen
derechos a una educación tienen derechos
para no ser víctima de la agenda política
debemos hacer lo correcto para nuestros hijos
está bien, esto es de megan finney
sigamos el plan encinitas es
poner en su lugar el 9
21 niños regresarán al campus y serán
enseñado afuera
esto es de sharon sin apellido
mis comentarios para la reunión de la junta del 9-4
estoy escribiendo sobre el condado de san
diego sale de la lista de vigilancia por
copen copen19 y la necesidad de san marco
escuelas para comenzar
planeando una reapertura para que nuestros niños obtengan
De vuelta a la escuela

Spanish: 
me gustaría expresar mi frustración
en el momento tardío de esto, creo
cuando hay
cuando esta pandemia cerró clases y
los campus de todo el estado
es cuando la planificación debería haber comenzado i
elegí menos para mis hijos
como el menos perturbador y para mantener
consistencia en este tiempo en constante cambio
ahora al hacerlo falta de preparación por
el superintendente y la junta estamos aquí
en una reunión especial tratando de planificar
volver a la escuela menos niños y esos
yendo
la espalda se mezcla con el mismo aula
en la escuela media y secundaria
no hay una respuesta simple para arreglar esto
situación
mi sugerencia es video en vivo y clase
fue que niños
están inscritos actualmente en permitir el
persona para facilitar preguntas
al maestro para los estudiantes que
continuar siendo aprendizaje en línea continuar
este patrón durante al menos el final de la
término
creo que esto será lo mínimo
opción disruptiva sin confusión
no es para lo que me inscribí
claramente lo mas importante no es
interrumpiendo lo que los niños ya son
Acostumbrado a
por favor, no cree más estragos al intentar
para que los estudiantes de la izquierda se organizaran
empezar ahora lo hará
crear más luchas para nuestros hijos
por favor permita que esta alternativa suceda

Spanish: 
i would like to express my frustration
at the late timing of this i believe
when there is
when this pandemic closed classes and
the campuses across the state
is when planning should have started i
chose less for my children
as the least disruptive and to keep
consistency in this ever-changing time
now to the do it lack of preparation by
the superintendent and board we are here
in a special meeting trying to plan
to go back to school less kids and those
going
back are mixed with the same classroom
in middle school and high school
there's not a simple answer to fix this
situation
my suggestion is live video and class
was which kids
are currently enrolled in allow the
person to facilitate questions
to the teacher for the students who will
continue to be online learning continue
this pattern for at least the end of the
term
i think this will be the least
disruptive option without confusion it
is not what i signed up for
clearly the most important is not
disrupting what the kids are already
used to
please don't create more havoc by trying
to get left students organized group and
start now it will
create more struggles for our children
please allow this alternative to happen
so our children are not disrupted in an

Spanish: 
para que nuestros hijos no se vean interrumpidos
ya estresante tiempo cambiante
y esto es de la familia robusta no
otro nombre dado
Creo que la escuela debería abrir lo antes posible
realmente hay
no hay aprendizaje a distancia i
tener dos niños uno en cuarto grado
y uno en primer grado parece
cada
un solo día tienen problemas con el zoom
constantes fallas y ser expulsado
todo el tiempo que los niños no están recibiendo
la educación que necesitan
Están pegados a las pantallas todo el día.
visto a muchos niños poder ir a
escuelas charter pero por alguna razón
las escuelas públicas de educación pública son
cerrado
en lo que respecta al coronavirus, la vida debe
continúa, siento que los padres
que tienen miedo deberían ser los que
mantener
sus hijos um los que mantienen su
niños si las escuelas vuelven a abrir y no
es una situación si alguien se pone
codiciado la escuela debe reanudar lo puedo
acaba de decir que sólo el seis por ciento de
las muertes por cobia son
uh solo relacionado con codiciar deben todos los niños
no tiene preexistente uh
todos los niños no deben tener preexistentes

Spanish: 
already stressful ever-changing time
and this is from the stout family no
other name given
i think the school should open asap
there is really
no learning in the distance learning i
have two boys one in the fourth grade
and one in the first grade it seems like
every
single day they have issues with zoom
constant glitches and being kicked out
all the time the kids are not getting
the education they need
they are glued to screens all day i've
seen a lot of kids be able to go to
charter schools but for some reason
public education public schools are
closed
as far as the coronavirus goes life must
go on i feel that parents
that are in fear should be the ones to
keep
their children um ones that keep their
children if the schools reopen and there
is a situation if someone gets
coveted the school must resume i can it
just came out that only six percent of
cobia deaths are
uh only related to covet must all kids
do not have pre-existing uh
must all kids do not have pre-existing
medical conditions

Spanish: 
condiciones médicas
los chicos estan sufriendo aqui no siendo
capaz de ver a sus amigos y profesores
esto no es
normal esto
es de natasha thayer
por favor considere cómo el jardín de infantes debería
ser tratado de manera diferente al primer grado
hasta cinco este año
¿Es su introducción a la escuela nuestra
la escuela tiene medio día de kindergarten
hasta este año considere traer
que de vuelta para este año incluso en un híbrido
calendario
todavía estaría en línea tres días completos
y esto es demasiado
ok, esto es de david readman um
a la junta escolar unificada de san marcos
debes hacer que los niños vuelvan lo antes posible a tu misión
y deber
es tener a los niños en la escuela
educado a las autoridades sanitarias del condado
han aprobado la apertura de escuelas y
ya deberías haber tenido un plan para
tener a los niños de vuelta en el campus
uno que aprobó una vez
que se ha dado la aprobación por qué son
planes que se están discutiendo ahora
Ha habido meses para desarrollar esto
plan y se conoció hace semanas este
se aproximaba la aprobación, por favor cree un
proceso de comunicación para los padres
compromiso

Spanish: 
the kids are suffering here not being
able to see their friends and teachers
this is not
normal this
is from natasha thayer
please consider how kindergarten should
be addressed differently than grades one
through five this year
is their introduction to school our
school has half day kindergarten up
until this year please consider bringing
that back for this year even in a hybrid
schedule
it would still be online three full days
and this is too much
okay this is from david readman um
to the san marcos unified school board
you must get kids back asap your mission
and duty
is to have the kids in school be
educated the county health authorities
have approved the opening of schools and
you should have already had a plan to
have the kids back on campus
one that approved once
that approval has been given why are
plans just now being discussed
there have been months to develop this
plan and it was known weeks ago this
approval was coming please create a
communication process for parent
engagement

Spanish: 
en las actividades de la junta directiva relevantes
a la reapertura de escuelas
y luego tengo uno más que entró
no estaba seguro de si ella realmente quería que
léelo pero este es de alicia
Armstrong buenas tardes le escribo a
dejarte saber que me encantaría tener nuestro
los niños leen
nuestros niños regresan al campus tan pronto como
posible tengo tres hijos que
asisten a la escuela primaria de richland
están en grados
kindergarten segundo y quinto con
la educación a distancia
uh ha habido algunos importantes
frustraciones como ser expulsado
de zoom y los niños no pueden
conectarse en persona con el maestro o
estudiante
estoy viendo cuán vitalmente importante es
para que nuestros hijos tengan en persona
interacción con sus compañeros y
profesores
mis hijos lloran a diario y
un niño de jardín de infantes se está perdiendo todo
la diversión que viene con la escuela
cuando lo haga en persona cuando vote por favor
vote para que nuestros niños regresen al campus
estamos listos
tienes nuestro apoyo y creo que eso es
todos déjame ver si
Está bien, creo que son todos

Spanish: 
in the board meeting activities relevant
to the reopening of schools
and then i do have one more that came in
wasn't sure if she actually wanted me to
read it but this one is from alicia
armstrong good afternoon i'm writing to
let you know i would love to have our
children read
our children return to campus as soon as
possible i have three children who
attend richland elementary school they
are in grades
kindergarten second and fifth with
distance learning
uh there have been some major
frustrations such as getting kicked out
of zoom and kids not being able to
connect in person with the teacher or
student
i'm seeing how vitally important it is
for our kids to have in-person
interaction with their peers and
teachers
my kids are crying on a daily basis and
a kindergartner is missing out on all
the fun that comes with school
when done in person when you vote please
vote for our kids to go back to campus
we are ready
you have our support and i think that's
everybody let me see if
um okay i think that's everybody

Spanish: 
um entonces esa es la sesión de comunicación
y ahora pasaremos a la información 4.0
discusión colegio unificado san marcos
distrito
planes seguros de reapertura 2020 2021.
carmen
un absolutamente es mi un absoluto
Placer
ser el representante de
un equipo increíble de profesores y
departamentos aquí en la oficina del distrito
nuestros directores y nuestro asistente
directores en el sitio um
uh lo que vamos a presentar uh
representa
una entrada muy reflectante
um que tuvo lugar durante el verano en
particular con las estructuras y
equipo de modelos
um y um marco de lo que
se le ocurrió
um está viviendo dentro de los modelos que
estamos a punto de presentar
y así nuestra agenda para hoy
es incluir un
plan de reapertura
también incluiremos una salud y seguridad

Spanish: 
um so that's the communication session
and now we'll go on to 4.0 information
discussion san marcos unified school
district
safe reopening plans 2020 2021.
carmen
um absolutely it is my um absolute
pleasure
to be the representative of
an amazing team of teachers and
departments here in the district office
our principals and our assistant
principals at the site um
uh what we are about to present uh
represents
um a very thoughtful um input
um that took place um over the summer in
particular with the structures and
models team
um and um the framework of what they
came up with
um is living within the models that
we're about to present
and so our agenda for today
is to include an all-encompassing
reopening plan
we will also include a health and safety
component

Spanish: 
componentes
un plan de exposición un regreso a remoto
instrucción
y también haremos una lluvia de ideas
oportunidades para
cómo crearemos foros para la comunidad
entrada
que incluyen preguntas y respuestas entre
otros
pero primero creo que es como el
comentarios públicos
representado simbólicamente creo que es
importante tomarse un momento y
reconocer
que todos somos colectivamente
experimentando una tormenta
por lo que esta pandemia ha estado gravando
todo el mundo ha sido
seis meses de constante
ataque que todos estamos experimentando
fatiga pandémica
el agotamiento es real y
estamos experimentando un físico
socioemocional financiero y para
muchos de los miembros de nuestra comunidad son

Spanish: 
an exposure plan a return to remote
instruction
and we will um also brainstorm
opportunities for
how we will create forums for community
input
that include questions and answers among
others
but first though i think it's as the
public comments
symbolically represented i think it's
important to take a moment and to
acknowledge
that we are all collectively
experiencing a storm
and so this pandemic has been taxing on
everyone it's been
six months of um a constant
onslaught we are all experiencing
pandemic fatigue
the exhaustion is real and
we are experiencing um physical
social emotional financial and for
a lot of our community members they are

Spanish: 
experiencing
basic needs or a lack of basic needs
with food insecurity among others
it's also important to highlight that
what we're also experiencing
collectively
is a syndemic syndrome it is a
combination of concurrent experiences
these impact either directly or
vicariously
there is a mutative multiplicity and
chaotic complexity
all at the same time and also it is
uncharacteristic experience of
constantly being on edge
the stress related to this uncertainty
i see it i see it in the emails i see it
on the tone in social media that
unfortunately is quite hyperbolic but
i understand the frustration and the
concerns that our parents that are
faculty
that our teams are experiencing with
respect to this
there is a loss of hope there's
compassion fatigue

Spanish: 
experimentando
necesidades básicas o falta de necesidades básicas
con inseguridad alimentaria entre otros
también es importante destacar que
lo que también estamos experimentando
colectivamente
es un síndrome sindemico es un
combinación de experiencias concurrentes
estos impactan directamente o
indirectamente
hay una multiplicidad mutativa y
complejidad caótica
todo al mismo tiempo y además es
experiencia inusual de
estar constantemente al límite
el estrés relacionado con esta incertidumbre
lo veo lo veo en los correos electrónicos lo veo
en el tono en las redes sociales que
Desafortunadamente, es bastante hiperbólico.
Entiendo la frustración y la
preocupaciones de que nuestros padres que son
facultad
que nuestros equipos están experimentando con
respeto a esto
hay una perdida de esperanza hay

Spanish: 
but in order for us to get unstuck
collectively we must demonstrate
persistence
and resilience those are key
so with a deep sense of gratitude
acknowledgement
and compassion for all i share this
quote from zachary green and i think
it's most apropos
to what we have all been collectively
experiencing
yet when we do dare and stare
right at the reality through eyes of
compassion we see ourselves
we see each other and we realize we are
not alone it is when we earnestly when
we are earnestly able to see
that we are in this moment together
then there is hope then we can cope
so as an educational system san marcos
unified school district
our collective community focus
remains our students so in partnership

Spanish: 
fatiga de la compasión
pero para que nos despeguemos
colectivamente debemos demostrar
persistencia
y resiliencia esos son clave
así que con un profundo sentido de gratitud
Reconocimiento
y compasión por todo lo que comparto esto
cita de zachary green y creo que
es más apropiado
a lo que todos hemos sido colectivamente
experimentando
sin embargo, cuando nos atrevemos y miramos
justo en la realidad a través de los ojos de
compasión nos vemos a nosotros mismos
nos vemos y nos damos cuenta de que somos
no solo es cuando seriamente cuando
somos capaces de ver seriamente
que estamos en este momento juntos
entonces hay esperanza, entonces podemos hacer frente
asi como sistema educativo san marcos
distrito escolar unificado
nuestro enfoque comunitario colectivo
sigue siendo nuestros estudiantes en asociación

Spanish: 
with our 2400 smusd team members
our parents guardians and the community
at large it will take
absolutely all of us working together in
order to
ensure that our students are not
affected or at least that we try to
mitigate
that the effect of this endemic is
having
on our students on my children
on your children and on the children of
our teachers and classified members
we must come together in order to ensure
that our students
are supported are supported and
successful so we present a path forward
a school reopening plan
um there have been unfortunately some
comments uh that we have not
been planning um and that we were
waiting until the last minute
uh nothing could be further from the
truth um and if anything
it disrespects the herculean and
collective work
that a lot of our district office
departments
our teachers are classified our nurses
our principals our assistant principals

Spanish: 
con los miembros de nuestro equipo de 2400 smusd
nuestros padres tutores y la comunidad
en general se necesitará
absolutamente todos nosotros trabajando juntos en
Ordenar a
asegurarnos de que nuestros estudiantes no
afectados o al menos que intentamos
mitigar
que el efecto de esta endémica es
teniendo
sobre nuestros estudiantes sobre mis hijos
en tus hijos y en los hijos de
nuestros profesores y miembros clasificados
debemos unirnos para asegurarnos
que nuestros alumnos
son compatibles son compatibles y
exitoso, así que presentamos un camino a seguir
un plan de reapertura de la escuela
um, lamentablemente ha habido algunos
comentarios uh que no tenemos
estado planeando um y que estábamos
esperando hasta el último minuto
uh nada podría estar más lejos del
verdad um y si algo
le falta el respeto a lo hercúleo y
trabajo colectivo
que gran parte de nuestra oficina de distrito
departamentos
nuestros profesores se clasifican nuestras enfermeras

Spanish: 
nuestros directores nuestros subdirectores
estamos hablando de semanas laborales de 100 horas
y hemos estado a este ritmo durante seis
meses
no nos hemos detenido así que hay un nexo
hay un nexo de nuestro académico y
metas de salud y seguridad
absolutamente conservemos la calidad de
instrucción
todos los días vamos a concentrarnos y
persigamos una meta de un año
de crecimiento académico
porque tenemos que remediar el
aprender las leyes que tienen nuestros estudiantes
experimentado
o experimentado en la primavera también
tener que conocer estudiantes a su nivel de
necesitan y si nuestros estudiantes son
ya acelerado sigamos
acelerar ese aprendizaje
y nosotros también como estamos actualmente en
instrucción remota
que la instrucción remota necesita
sustancialmente espejo
en persona uh o lo que harían nuestros estudiantes
normalmente tienen experiencia en un
en persona en la mayor medida
posible todo envuelto um
bajo la apariencia y bajo la envoltura
de

Spanish: 
we are talking about 100 hour work weeks
and we have been at this pace for six
months
we have not stopped so there's a nexus
there's a nexus of our academic and
health and safety goals
absolutely let's preserve the quality of
instruction
every single day let's let's focus and
let's pursue a goal of one year's worth
of academic growth
because we have to remediate the
learning laws that our students have
experienced
or experienced in the spring we also
have to meet students at their level of
need and if our students are
already accelerated let's continue to
accelerate that learning
and we also since we are currently in
remote instruction
that remote instruction needs to
substantially mirror
in person uh or what our students would
typically have experience in an
in-person setting to the greatest extent
possible all enveloped um
under the guise and under the wraparound
of
safety for staff and students

Spanish: 
seguridad para el personal y los estudiantes
así que con respecto a la salud y seguridad
planificar modelos en persona, creo que es
además
increíblemente importante tener en cuenta que muchas
de lo que vamos a ser
presentando uh will um uh
asegurar una colaboración continua con
nuestros socios laborales tanto smea como csea
y vamos a empezar en particular
con la salud
y seguridad para abordar lo que estamos haciendo
como sistema escolar sistemáticamente
para proteger a nuestros adultos en nuestro
campus y también para proteger nuestros
estudiantes
y ahora se lo voy a entregar a
marca buenos días a todos
y gracias por esta oportunidad de
compartir contigo uh la planificación que tiene
ido a su lugar
en lo que respecta al desarrollo de nuestra salud y
planes de seguridad para la reapertura de
escuelas que quiero antes de comenzar i
quiero dar las gracias a
los numerosos maestros administradores

Spanish: 
so with respect to the health and safety
plan for in-person models i think it's
also
incredibly important to note that a lot
of what we are going to be
presenting uh will um uh
ensure an ongoing collaboration with
our labor partners both smea and csea
and we are going to begin in particular
with the health
and safety to address what we are doing
as a school system systematically
to protect our the adults on our
campuses and also to protect our
students
and now i'm going to hand it over to
mark good morning everyone
and thank you for this opportunity to
share with you uh the planning that has
gone into place
in regards to developing our health and
safety plans for the reopening of
schools i want to before beginning i
want to say thank you to
the numerous teachers administrators
classified staff um

Spanish: 
personal clasificado uno
el gran equipo que he tenido el
capacidad de trabajar para llegar a la
plan de seguridad
um, su aporte ha sido invaluable.
decir que ha habido
sí, incluso varias veces que tengo
llamado Sydney basado en ella
uh su pasado lidiando con codiciar 19
y ella su inmenso conocimiento de kova 19
para asegurarse de que muchas de las cosas
del que hemos estado hablando en
saludos a nuestro plan de seguridad
um estamos en el punto con la investigación que
ella ha hecho
y su información de antecedentes, así que yo
quiero dar las gracias a todos
que ha estado involucrado
en este proceso ante todo
el primer requisito será el
desarrollo de un
plan de seguridad formal mucho de lo que hará
mira aquí hoy será
los componentes de esos planes de seguridad uh
y luego entrará en mayor detalle
pero
no teníamos si todo ese detalle fuera
compartido en esta presentación de powerpoint
probablemente todavía estaríamos hablando hasta
mañana y entonces esto será un alto
nivel

Spanish: 
the the great team that i've had the
ability to work with to come up with the
safety plan
um your input has been invaluable i will
say that there have been
yeah even several times that i have
called sydney based upon her
uh her background dealing with covet 19
and her her immense knowledge of kova 19
to make sure that many of the things
that we have been talking about in
regards to our safety plan
um are on point with the research that
she has done
and her background information and so i
want to say thank you to everybody
that's been involved
in this process first and foremost
the first requirement will be the
development of a
formal safety plan much of what you will
see here today will be
the components of those safety plans uh
and then it will go into greater detail
but
we didn't have if all that detail was
shared in this powerpoint presentation
we'd probably still be speaking until
tomorrow and so this will be a high
level

Spanish: 
look at that in addition to that there
will be a site specific safety plan as
well
all of those safety plans will be posted
on our district website
our schools websites and also at each of
the individual schools
and will be follow filed with the
appropriate governmental
agency so the first thing we want to
talk about is
when students arrive when our students
arrive at the beginning of the day and
the protocols that will be in place for
that
next slide first we've actually been
piloting this program
over the last several weeks and that is
when our teachers and staff come on
campus
we have developed and implemented a
safety protocol
for daily health screenings those were
developed in collaboration
with the guidance received from the
centers of disease control cdc
the california department of public
health cdph i will be referencing
cdph quite a lot through my portion of
the presentation
and also local public health officials
and also the san diego county

Spanish: 
mira eso además de eso hay
será un plan de seguridad específico del sitio como
bien
todos esos planes de seguridad se publicarán
en el sitio web de nuestro distrito
los sitios web de nuestras escuelas y también en cada uno de
las escuelas individuales
y se seguirá archivado con el
gubernamental apropiado
agencia, así que lo primero que queremos
hablar es
cuando los estudiantes llegan cuando nuestros estudiantes
llegar al comienzo del día y
los protocolos que estarán en vigor para
ese
la siguiente diapositiva primero hemos estado
pilotando este programa
durante las últimas semanas y eso es
cuando vienen nuestros maestros y personal
instalaciones
hemos desarrollado e implementado un
protocolo de seguridad
para los exámenes de salud diarios,
desarrollado en colaboración
con la orientación recibida del
centros de control de enfermedades cdc
el departamento de público de california
salud cdph me referiré
cdph bastante a través de mi parte de
la presentación
y también funcionarios de salud pública locales
y también el condado de san diego

Spanish: 
oficina de educación que ha sido
instrumental para ayudarnos a través
este proceso
es importante tener en cuenta que estos
protocolos
y estas orientaciones continúan cambiando en
diariamente
así que nos hemos estado comunicando claramente con
todos nuestros grupos de interés
que estas pautas son um en esencia
un documento vivo
y seguirán siendo
revisado y actualizado como
apropiado y cuando se
recibido lo compartiré
a principios de esta semana recibimos una actualización
y orientación y rápidamente pivotamos y
hice algunas modificaciones a eso y yo
aludirá un poco de eso
más adelante en esta presentación el primer
parte de esto uh
puedes volver a esa diapositiva uh volver
uno por favor
um, se requieren las pruebas de salud diarias
para todo el personal y los estudiantes
um y de nuevo incorporando uh cdph
pautas
uh la temperatura en el condado de san diego
que estamos mirando
es más de 100 grados Fahrenheit
siguiente diapositiva, por favor, ¿qué se ve esto?

Spanish: 
office of education who has been
instrumental in assisting us through
this process
it's important to note that these
protocols
and these guidance continue to change on
a daily basis
so we have been clearly communicating to
all of our stakeholders
that these guidelines are um in essence
a living document
and they will be continued to be
reviewed and updated as
appropriate and when new guidance is
received i will share on that
earlier this week we received an update
and guidance and we quickly pivoted and
made some modifications to that and i
will allude to a little bit of that
later in this presentation the first
part of this uh
you can go back to that slide uh go back
one please
um the daily health screens are required
for all staff and students
um and again incorporating uh cdph
guidelines
uh the temperature in san diego county
that we are looking at
is more than 100 degrees fahrenheit
next slide please so what does this look
like specifically for our staff

Spanish: 
como específicamente para nuestro personal
cuando el personal viene a la escuela todas las mañanas
su temperatura es
tomadas con un termómetro sin contacto,
son cuestionados
un cuestionario de salud si necesitan
responda sí a cualquiera de esas preguntas
hablaremos de eso en solo un minuto
cuales son esas preguntas
entonces hay un proceso apropiado de
ese cuestionario está siendo llenado y
reenviado al personal apropiado
que luego se les dará orientación
sobre una base de caso por caso
si su temperatura no está dentro de lo normal
rango o por debajo de 100 grados
y también responden no a todas las
cuestionario de salud
se les da una pegatina o un
pulsera y estoy modelando la pegatina
um carmen es también por hoy de en
para estar en el campus
um ya sea que reciba una pegatina o un
la pulsera será
basado en sus deberes laborales y
responsabilidades para
personas que viajan con frecuencia desde
de un lugar a otro o de uno
una escuela a la siguiente recibirán
una pulsera
um que es para ayudar en sus viajes desde

Spanish: 
when staff come to school every morning
their temperature is
taken with a touchless thermometer they
are asked
a health questionnaire if they need to
answer yes to any of those questions
we will talk about that in just a minute
what those questions are
then there is an appropriate process of
that questionnaire being filled out and
forwarded to appropriate personnel
that will then be given guidance to them
on a case-by-case basis
if their temperature isn't within normal
range or below 100 degrees
and also they answer no to all of the
health questionnaire
they're given either a sticker or a
wristband and i am modeling the sticker
um carmen is as well for today of in
order to be on campus
um whether you receive a sticker or a
wristband will be
based upon your job duties and
responsibilities so for
individuals who frequently travel from
one location to the next or from one's
one school to the next they will receive
a wristband
um that is to aid in their travels from

Spanish: 
one site to the next and help aid and
also the sticker not being lost
in addition certain uh individuals who
have uh specific job functions
like our food services employees um they
will also receive a wristband uh this is
to uh um
specifically for our food services
employees we don't want the sticker
falling off potentially ending up in
someone's food and so the wristband
helps us through that endeavor as well
that sticker and wristband then is good
for the rest of the day so once they've
received their health questionnaire for
that day
um they can then go to any district
campus and um
everybody will know they've already gone
through that health questionnaire
if an employee has i stated that they
will identify
or that they need to answer yes to any
one of the common symptoms
um they will be required to stay home
from work um and isolate for up to 10
days
um and this is one of those things that
just came out this week
where we were advised by local public
health officials and sdcoe
that this was going to be a new
requirement that was going to be
enforced

Spanish: 
de un sitio a otro y ayudar a ayudar y
también la pegatina no se pierde
Además, ciertas personas que
tiene funciones laborales específicas
como nuestros empleados de servicios alimentarios,
también recibirá una pulsera uh esto es
Yo soy uh uno
específicamente para nuestros servicios de alimentación
empleados no queremos la calcomanía
caer potencialmente terminando en
la comida de alguien y entonces la pulsera
también nos ayuda en ese esfuerzo
esa pegatina y pulsera son buenas
por el resto del día, así que una vez que hayan
recibió su cuestionario de salud para
ese día
um, entonces pueden ir a cualquier distrito
campus y um
todos sabrán que ya se han ido
a través de ese cuestionario de salud
si un empleado ha dicho que
identificará
o que necesitan responder sí a cualquier
uno de los síntomas comunes
se les pedirá que se queden en casa
del trabajo um y aislar hasta 10
dias
um y esta es una de esas cosas que
acaba de salir esta semana
donde nos aconsejó el público local
funcionarios de salud y sdcoe
que esto iba a ser un nuevo
requisito que iba a ser
reforzado

Spanish: 
um so you can have a normal temperature
um but if you have one of these symptoms
that is not a chronic health condition
you will be required to stay home for 10
days uh if it is a chronic health
condition
the staff member will be required to
provide documentation for their
healthcare professional
indicating that this is a known chronic
health condition and then that employee
will be able to
come back to work that
in addition to that for our students
both at the elementary and high school
secondary schools they will follow a
similar process
um but not exactly so current cdph
guidelines do not require
students to have a temperature be uh
checked before coming on campus
but we are going to be encouraging our
parents to do that temperature screening
before coming
to school and if their temperature is
more than 100 degrees
please keep your children home today for
the safety of not only your students
and your children but also the other
children on our campuses
we will have a log and a potentially an
app that students and parents can use to

Spanish: 
um para que puedas tener una temperatura normal
um pero si tienes uno de estos síntomas
que no es una condición de salud crónica
se le pedirá que se quede en casa durante 10
días uh si es una salud crónica
condición
el miembro del personal deberá
proporcionar documentación para su
profesional sanitario
lo que indica que se trata de una crónica conocida
condición de salud y luego ese empleado
será capaz de
vuelve al trabajo que
además de eso para nuestros estudiantes
tanto en la escuela primaria como en la secundaria
escuelas secundarias seguirán un
proceso similar
um pero no exactamente tan actual cdph
las pautas no requieren
los estudiantes deben tener una temperatura, uh
comprobado antes de venir al campus
pero vamos a estar animando a nuestro
padres para hacer ese examen de temperatura
antes de venir
a la escuela y si su temperatura es
más de 100 grados
por favor mantenga a sus hijos en casa hoy
la seguridad no solo de sus estudiantes
y tus hijos pero tambien el otro
niños en nuestros campus
tendremos un registro y potencialmente un

Spanish: 
aplicación que los estudiantes y los padres pueden usar para
uno
documentar su cuestionario de salud
antes de venir al campus
las escuelas tendrán múltiples
puntos de entrada que estamos pensando
tal vez de tres a cuatro puntos de entrada en un
campus uh diferente de lo que tenemos
Usado actualmente uh anteriormente que es
nuestro único punto de entrada estándar, esto no es
un esfuerzo para
crear ese distanciamiento social y no
tener todos nuestros estudiantes congregados
juntos en un momento dado también estamos
pensando en cada uno de esos lugares
tener varias líneas diferentes para que una
línea que si un estudiante tiene
llenó el papeleo y envió
es electrónicamente antes
viniendo al campus podrán
proceder a través de una ubicación mientras que un
estudiante que tal vez traiga
una copia impresa se irán
a través de un diferente
línea para que así podamos mantener esos
estudiantes moviéndose rápidamente a través de la línea
una vez en el campus, los estudiantes irán directamente
a su clase donde estarán
recibidos por sus estudiantes o por sus
profesores
y de una vez llegan a su salón de clases
habrá desinfectantes para manos y mascarillas

Spanish: 
um
document their health questionnaire
before coming on campus
the schools will have multiple different
entry points we're thinking
maybe three to four entry points on a
campus uh different than what we've
currently used uh previously which is
our one standard entry point this isn't
an effort to
create that social distancing and not
having all of our students congregated
together at one point in time we're also
thinking at each one of those places
having multiple different lines so one
line that if a student has
filled out the paperwork and submitted
it electronically before
coming on campus they will be able to
proceed through one location whereas a
student that is maybe bringing
a hard copy paper they will be go
through a different
line so that way we can keep those
students moving through the line quickly
once on campus students will go directly
to their class where they will be
received by their students or by their
teachers
and in once they get to their classroom
there will be hand sanitizers and masks
and all of the other

Spanish: 
ppe related equipment and
access that they need there will also be
immense amounts of campus
supervision throughout the campus from
uh where they come on campus and before
they get to their classroom
and secondary screening will also be
available and will be conducted if
necessary
next slide
now we asked our a couple of our
principals to talk a little bit about
how these guidelines
might look on their individual campuses
and so uh the principles that nob hill
and richland elementary shared with us
that they envisioned envision
three to four different student entry
points on their campuses
again these two different lines of
getting access
onto the campus students will go
directly to their classes
they will be received by their
temperature or by their teacher where
they will also have sanitizer and masks
and other face coverings available to
them there will be
campus supervision and careful
supervision i also shared earlier that
the possibility of secondary screening
and in order to maintain the privacy of

Spanish: 
y todos los demás
equipos relacionados con ppe y
el acceso que necesitan también habrá
inmensas cantidades de campus
supervisión en todo el campus desde
uh de donde vienen en el campus y antes
llegan a su salón de clases
y la detección secundaria también será
disponible y se llevará a cabo si
necesario
siguiente diapositiva
ahora le preguntamos a un par de nuestros
directores de los que hablar un poco
cómo estas pautas
podría buscar en sus campus individuales
y entonces uh los principios que nob hill
y richland elementary compartido con nosotros
que ellos imaginaron visionar
entrada de tres a cuatro estudiantes diferentes
puntos en sus campus
de nuevo estas dos líneas diferentes de
obteniendo acceso
en el campus los estudiantes irán
directamente a sus clases
serán recibidos por su
temperatura o por su maestro donde
también tendrán desinfectante y mascarillas
y otros revestimientos faciales disponibles para
ellos habrán
supervisión del campus y cuidadosa
supervisión también compartí anteriormente que
la posibilidad de un cribado secundario
y para mantener la privacidad de

Spanish: 
those students that may be going through
those secondary screenings
the district has recently bought some
privacy tents that will also be
available
and be placed throughout the campus so
that way we can also
protect the privacy of our students that
are going through that secondary
screening if necessary
the principal at san elijo middle school
also articulated a very similar process
at san leho
and very similar to the process used at
nob hill in richland
the principal the new principal at
mission hills high school articulated
that
um that would need to be modified a
little bit for uh mission hills high
school because many of our students
drive themselves to school
so how do we do that screening process
um um
potentially doing it before the student
ever gets out of the car and so
not only the car drop-off process but
also how do we do it differently
we would need um florida multiple
screening points he also shared that
where the staff parking lot is is
quite a bit separate from the main

Spanish: 
esos estudiantes que pueden estar pasando por
esas proyecciones secundarias
el distrito ha comprado recientemente algunos
carpas de privacidad que también serán
disponible
y estar ubicado en todo el campus para
de esa manera también podemos
proteger la privacidad de nuestros estudiantes que
están pasando por esa secundaria
detección si es necesario
el director de la escuela secundaria san elijo
también articuló un proceso muy similar
en san leho
y muy similar al proceso utilizado en
nob hill en richland
el director el nuevo director de
Mission Hills High School articulado
ese
um que necesitaría ser modificado un
un poco para uh misión colinas altas
escuela porque muchos de nuestros estudiantes
conducir ellos mismos a la escuela
Entonces, ¿cómo hacemos ese proceso de selección?
uno uno
potencialmente haciéndolo antes que el estudiante
alguna vez sale del coche y así
no solo el proceso de entrega del coche, sino
también cómo lo hacemos de manera diferente
necesitaríamos um florida multiple
puntos de proyección también compartió que
donde está el estacionamiento del personal
bastante separado de la principal

Spanish: 
entrada a la escuela y por eso también
articulado cómo tendríamos que tener
dos puntos de entrada separados para nuestro personal
para entrar al campus también
así como múltiples puntos de entrada para nuestro
estudiantes
siguiente diapositiva, ¿qué sucede si durante la
el día um el personal se da cuenta o los estudiantes
articular
que obtienen algo que tienen
síntomas a lo largo del día
continuaremos monitoreándolos lo haremos
Compruébalos de inmediato, uh, lo haremos
ponerlos en cuarentena
um y si tienen los síntomas o
tener una temperatura elevada
mantendremos a esos estudiantes separados
del resto de los otros estudiantes en
instalaciones
uh serán supervisados ​​y nosotros
estar contactando a sus padres y
guardianes
y haciéndoles saber que su uh qué
el síntoma actual es cuál es el problema
y que necesitan venir y recoger
sus hijos
ahora también les estaremos informando de la
próximos pasos
esto es en realidad, vaya a la siguiente
deslice uh esto es en realidad una decisión
árbol que ha sido
desarrollado que podemos utilizar para guiar nuestro
marco de referencia
en nuestro proceso de decisión puedes ver

Spanish: 
entrance to the school and so he also
articulated how we would have to have
two separate entry points for our staff
to get on campus as well
as well as multiple entry points for our
students
next slide so what happens if during the
day um staff become aware or students
articulate
that they get something that they have
symptoms throughout the day
we will continue to monitor them we will
check them promptly uh we will
quarantine them
um and if they have the symptoms or they
have an elevated temperature
we will keep those students separate
from the rest of the other students on
campus
uh they will be supervised and we will
be contacting their parents and
guardians
and letting them know that their uh what
the current symptom is what the issue is
and that they need to be come and pick
up their children
now we will also be advising them of the
next steps
this is actually please go to the next
slide uh this is actually a decision
tree that has been
developed that we can use to guide our
framework
in our decision process you can see

Spanish: 
esos síntomas en la parte superior
en lo que respecta a los síntomas comunes um que
son
para el aquelarre 19 esos incluyen fiebre con
o sin escalofríos
de nuevo que esa temperatura de mayor
de 100 grados
tos dificultad para respirar nasal
congestión uh
o dolor de garganta uh náuseas vómitos
fatiga diarrea
una posible pérdida del gusto u olfato
dolor de cabeza
dolores musculares o corporales y luego mala
alimentación o falta de apetito
y varios y de nuevo algunos de estos
reconocer son
podrían ser condiciones de salud crónicas um
también podrían ser muy comunes con
la temporada de gripe como uno de los
los padres escribieron con respecto a su
preguntas
al principio y ahí es donde
tendremos que tener una conversación con
nuestro personal y nuestros estudiantes
¿Es esta una condición de salud crónica y
Si es así, documente eso para nosotros.
y luego el diagrama de flujo nos permitirá
responder las preguntas y
uh también ayúdanos con nuestra respuesta como
avanzamos
la siguiente diapositiva además de eso

Spanish: 
those symptoms at the top
in regards to common symptoms um that
are
for coven 19 those include a fever with
or without chills
again that that temperature of greater
than 100 degrees
cough shortness of breath nasal
congestion uh
or a sore throat uh nausea vomiting
diarrhea fatigue
a potential loss of taste or smell
headache
muscle or body aches and then poor
feeding or poor appetite
and several and again some of these we
recognize are
could be chronic health conditions um
they also could be very common with
the flu season as one of the uh one of
the parents wrote in regards to their
questions
at the beginning and so that's where
we'll have to have a conversation with
our staff and our students
is this a chronic health condition and
if it is please document that for us
and then the flow chart will allow us to
answer the questions and
uh also assist us with our response as
we move forward
next slide in addition to that uh the

Spanish: 
guidances come out from cdph
indicates that our staff must be tested
50 of all staff must be tested every
other month
uh i'm pleased to announce that the
county of san diego board of supervisors
has allocated
about three million dollars to assist in
this testing of our
um our staff so this will not become an
a financial obligation of the district
at this time um
and so we are working collaboratively
with sdcoe
who is working on testing centers and
procedures to assist us
and all other districts in san diego
county and having this testing done for
our staff
at one point in time we actually
anticipated that our district office was
going to become a location
however uh it has actually been
determined that that testing location
will be at cal state university san
marcos
and so again we're waiting on final
procedures from sdcoe and then we'll be
communicating that with our staff
appropriately
so one of the questions that has been
very common is what are we going to be
doing in regards to face masks
cdph guidelines are very clear um on the

Spanish: 
las guías salen de cdph
indica que nuestro personal debe ser probado
50 de todo el personal debe ser examinado cada
otro mes
uh, me complace anunciar que el
junta de supervisores del condado de san diego
ha asignado
unos tres millones de dólares para ayudar en
esta prueba de nuestro
um nuestro personal para que esto no se convierta en un
una obligación financiera del distrito
en este momento um
y por eso estamos trabajando en colaboración
con sdcoe
que trabaja en centros de pruebas y
procedimientos para ayudarnos
y todos los demás distritos de san diego
condado y hacer esta prueba para
Nuestro equipo
en un momento dado, en realidad
anticipó que nuestra oficina de distrito estaba
se convertirá en una ubicación
sin embargo uh en realidad ha sido
determinó que esa ubicación de prueba
estará en cal state university san
marcos
y de nuevo estamos esperando el final
procedimientos de sdcoe y luego estaremos
comunicando eso con nuestro personal
adecuadamente
entonces una de las preguntas que ha sido
muy común es lo que vamos a ser
haciendo con respecto a las mascarillas

Spanish: 
Las pautas de cdph son muy claras en el
expectativas de
mascarillas faciales hemos comprado mascarillas faciales
para todos los estudiantes
y personal um empleados y estudiantes son
También animó a traer los suyos si
ellos querrían
pero también hemos comprado mascarillas faciales
que estará disponible para nuestro personal y
estudiantes también
Se requiere que los grados tk a 12
usar su mascarilla
mientras están en el campus a menos que tengan un
excepción que existe
y nuevamente la documentación sería necesaria para
ser provisto para esa excepción
um o si una actividad es
requiere la eliminación de esa máscara para
ejemplo como comer
no puedes comer a través de tu máscara así que
se les permite seguir adelante y tomar su
enmascarar durante ese período de tiempo
estaremos trabajando con nuestro más joven
estudiantes y nuestro estudiante más joven
poblaciones
para ayudarlos y enseñarles a convertirse
cómodo
uh estaremos proporcionando orientación a nuestro
maestros y nuestros administradores en eso
proceso
y entrenarlos y luego estaremos
trabajando con nuestros estudiantes más jóvenes para
Ayúdalos a atravesar esa mascarilla y estoy
realmente hablando de los estudiantes que
son

Spanish: 
expectations of
face masks we have purchased face masks
for all students
and staff um employees and students are
also encouraged uh to bring their own if
they would like
but we have also purchased face masks
that will be available to our staff and
students as well
grades tk through 12 are required to
wear their face mask
while on campus unless they have an
exception that exists
and again documentation would be need to
be provided for the that exception
um or if an activity is
requires the removal of that mask for
example like eating
you can't eat through your mask so you
are permitted to go ahead and take your
mask off during that period of time
we will be working with our youngest
students and our youngest student
populations
to help them and teach them to become
comfortable
uh we will be providing guidance to our
teachers and our administrators on that
process
and training them and then we will be
working with our younger students to
help them through that face mask and i'm
really talking about the students that
are

Spanish: 
entre las edades de dos a uh
segundo grado
y trabajarlos a través de ese proceso
sé que tengo una hija pequeña, ella tiene tres años
años
um ella ama usar su mascarilla mi mi
esposa y yo hemos estado trabajando con ella
ella
ella ama su minnie mouse mascarilla
trabajos
no voy a juzgarla por eso um
pero um
entendemos que ha sido un proceso
también y por eso estaremos trabajando con
nuestros estudiantes en eso
todo nuestro personal también será requerido
volver a usar una mascarilla a menos que
existe una excepción
también sabemos que nuestro personal y en nuestro
estudiantes también
um, una mascarilla puede no ser apropiada en
ciertos casos y así tenemos
también um uh compré protectores faciales
um, la directriz cdph establece que un
la mascarilla debe ser
también usado con ese protector facial um pero
en ciertos casos, la mascarilla puede
Ser eliminado
y el miembro del personal también podría
usar el protector facial
um, esos casos pueden ser cuando estás
trabajando con un estudiante
quien tiene um tal vez algún tipo de audiencia
discapacidad o algo así

Spanish: 
between the ages of two through uh
second grade
and working them through that process i
know i have a young daughter she's three
years old
um she loves to wear her face mask my my
wife and i have been working with her
she
she loves her minnie mouse face mask it
works
i'm not going to judge her on that um
but um
we understand that it's been a process
as well and so we will be working with
our students on that
all of our staff will also be required
to wear a face mask again unless that
exception exists
we also know that our staff and in our
students as well
um a face mask may not be appropriate in
certain instances and so we have
also um uh purchased face shields
um the cdph guideline does state that a
face mask must be
also worn with that face shield um but
in certain instances the face mask can
be removed
and and the staff member could also just
wear the face shield
um those instances might be when you're
working with a student
who has um maybe some type of a hearing
disability or something along those

Spanish: 
lines
and they need to be able to read lips
and so there are some opportunities when
a staff would be able to
remove their face mask but then
immediately put back on at the
appropriate time
we also acknowledge that in certain
instances and
one of our special ed aides identified
earlier that
there are additional heightened issues
in working with specific student
populations when a face mask and a face
shield is not appropriate but an n95
face mask or respirator is appropriate
cal osha and again this we just became
aware of this on wednesday
cal osha has um come out with new
guidelines and requirements in regards
to n95 masks
the district's team is currently
developing a n95 respirator protection
plan in a
in accordance with cal osha requirements
um in addition to that
we know that those n95 masks are going
to be have to be professionally fitted
there is a medical questionnaire that
has to be signed off on by a medical
provider
we are working on all of that as we

Spanish: 
líneas
y necesitan poder leer los labios
así que hay algunas oportunidades cuando
un personal podría
quitarse la mascarilla pero luego
volver a ponerse inmediatamente en el
tiempo apropiado
también reconocemos que en ciertos
instancias y
uno de nuestros ayudantes de educación especial identificó
antes de eso
hay problemas adicionales acentuados
al trabajar con un estudiante específico
poblaciones cuando una mascarilla y una cara
el escudo no es apropiado pero un n95
mascarilla o respirador es apropiado
cal osha y nuevamente esto nos acabamos de convertir
consciente de esto el miércoles
cal osha ha salido con nuevo
directrices y requisitos en cuanto a
a n95 máscaras
el equipo del distrito está actualmente
desarrollar una protección respiratoria n95
planificar en un
de acuerdo con los requisitos de cal osha
um además de eso
sabemos que esas mascaras n95 van
tener que estar preparado profesionalmente
hay un cuestionario médico que
tiene que ser firmado por un médico
proveedor
estamos trabajando en todo eso mientras

Spanish: 
speak we are going to go through the
necessary steps
and we will be communicating that to our
staff and our community
as soon as that process has been
finalized next slide
in addition to the face masks and face
shields the district has spent an
immense amount of time working with
various community partners on
identifying
and also acquiring uh different types of
ppe
one of those that has not been purchased
yet but is we are in the process
is brown paper bags uh current cdph
guidelines state
that when a face mask is removed
it should be placed into a a brown paper
bag in order to ensure that it stays
safe
and then when it's time to go ahead and
put it back on they take it out of the
bag and then put it back
on their face a a bag will be provided
to every staff and student member on a
daily basis
if you do the math and you talk about
how many staff and students that we have
as well as the number of days of a
school year
we need to purchase more than two
million dollars oh i'm sorry not two
million dollars

Spanish: 
habla vamos a pasar por el
pasos necesarios
y se lo comunicaremos a nuestro
personal y nuestra comunidad
tan pronto como ese proceso haya sido
finalizó la siguiente diapositiva
además de las mascarillas faciales y faciales
escudos que el distrito ha gastado un
inmensa cantidad de tiempo trabajando con
varios socios comunitarios en
identificando
y también adquiriendo diferentes tipos de
ppe
uno de los que no se ha comprado
todavía pero estamos en el proceso
es bolsas de papel marrón uh cdph actual
estado de las pautas
que cuando se quita una mascarilla
debe colocarse en un papel marrón
bolsa para asegurar que permanezca
seguro
y luego, cuando sea el momento de seguir adelante y
ponlo de nuevo lo sacan del
bolsa y luego vuelva a ponerla
en su cara se proporcionará una bolsa
a cada miembro del personal y estudiante en un
diariamente
si haces los cálculos y hablas de
cuántos miembros del personal y estudiantes tenemos
así como el número de días de un
año escolar
necesitamos comprar más de dos
millones de dólares oh lo siento, no dos

Spanish: 
two million brown paper bags uh to get
us through the rest of the school year
and so
uh we are working with our vendors to
find the paper bags and we will have
these available
uh prior to coming on campus so far
the district has purchased more than 8
000 gallons
of hand sanitizer those are 1 gallon
1 gallon containers of hand sanitizer
with a pump
those gallons are spread out and will be
available in each of our campuses will
also be spread out through our district
campuses
um in addition to that we also have
smaller bottles available
for uh classroom and or for office
environments
and uh where our public is received and
those hand sanitizer bottles will either
be refilled or replaced as needed we are
making sure that we stay on top of
supply that we need for hand sanitizer
and that will be
replenished as appropriate also in order
to supplement
uh the hand washing capabilities that we
have within our restrooms
and in our classrooms throughout each of
our campuses we are also in the process

Spanish: 
Millón de dólares
dos millones de bolsas de papel marrón para conseguir
nosotros durante el resto del año escolar
y entonces
uh, estamos trabajando con nuestros proveedores para
encuentra las bolsas de papel y tendremos
estos disponibles
uh antes de venir al campus hasta ahora
el distrito ha comprado más de 8
000 galones
de desinfectante de manos son 1 galón
Envases de 1 galón de desinfectante para manos
con una bomba
esos galones están esparcidos y serán
disponible en cada uno de nuestros campus
también se extenderá por nuestro distrito
campus
um además de eso también tenemos
botellas más pequeñas disponibles
para uh aula y / o para oficina
ambientes
y uh donde se recibe nuestro publico y
esas botellas de desinfectante para manos
ser rellenado o reemplazado según sea necesario estamos
asegurándonos de estar al tanto de
suministro que necesitamos para desinfectante de manos
y eso sera
reabastecido según corresponda también para
para suplementar
uh las capacidades de lavado de manos que
tener dentro de nuestros baños
y en nuestras aulas en cada uno de

Spanish: 
nuestros campus también estamos en proceso
de alquilar estaciones de lavado de manos
para ser accesible fuera de uh y estos
estaciones de lavado de manos serán
también serán atendidos por
el vendedor que vamos a ser
alquilando estos froms
de para asegurarnos de que estamos
cumpliendo con las diversas leyes federales
y requisitos estatales
um y también serán almacenados por ellos
así como nuestro
el personal del distrito no necesitará um
abordar las estaciones de lavado de manos
que será manejado por un proveedor nuevamente
esto no es para suplantar
pero para complementar el lavado de manos
estaciones, así como el desinfectante de manos
que estará disponible
en todo el campus siguiente diapositiva
ppe adicional
esos termómetros sin contacto que hablé
acerca de antes hemos comprado esos
tuve una reunión con nuestro personal de csca
ayer nos dejaron saber algunos de los
pros y contras de los sin contacto
termómetros y así hemos comenzado
eh investigando las capacidades de algunos
diferentes formas en las que también podemos
um pantalla y ganar la temperatura de
nuestro personal y también nuestros estudiantes como

Spanish: 
of renting hand washing stations
to be accessible outside uh and these
hand washing stations will be
spread out they will also be serviced by
the vendor that we are going to be
renting these froms
from in order to ensure that we are
being compliant with the various federal
and state requirements
um and they will also be stocked by them
as well so our
district staff will not need to um
address the hand washing stations all of
that will be handled by a vendor again
this is not to supplant
but to supplement the hand washing
stations as well as the hand sanitizer
that will be available
throughout the campus next slide
additional ppe
those touchless thermometers i talked
about earlier we have purchased those
i had a meeting with our csca staff
yesterday they let us know some of the
pros and cons of the touchless
thermometers and so we are have begun
uh researching the capabilities of some
different ways that we can also
um screen and gain the temperature of
our staff and also our students as

Spanish: 
necessary
um we have a slide for this in just a
minute but we have
also purchased desk shields for all of
our students and also some of our staff
are going to be using these desk shields
as well
uh this is not required by cdph
guidelines or local public health
officials
but it's something that we as a district
thought that would be appropriate to
create another barrier
and another safety opportunity for the
students when they're in their classes
we'll show you a picture about that in
just a minute we have also
purchased and installed sneeze guards at
various workstations for our staff
throughout the district we've also
let our staff know that if they
currently do not have a sneeze guard but
they would like one
please let us know and we will work
through that process with them
we've uh gloves many
many employees are used to wearing
gloves on a daily basis like our food
services employees and our custodians
but we also recognize that some
employees may feel comfortable
uh more comfortable in coming to school
or coming to work if they have gloves
available to them

Spanish: 
necesario
um, tenemos una diapositiva para esto en solo un
minuto pero tenemos
también compré protectores de escritorio para todos
nuestros estudiantes y también parte de nuestro personal
van a utilizar estos protectores de escritorio
también
uh esto no es requerido por cdph
directrices o salud pública local
funcionarios
pero es algo que nosotros como distrito
Pensé que sería apropiado para
crea otra barrera
y otra oportunidad de seguridad para el
estudiantes cuando están en sus clases
te mostraremos una foto sobre eso en
solo un minuto tenemos tambien
compró e instaló protectores contra estornudos en
varias estaciones de trabajo para nuestro personal
en todo el distrito también
informe a nuestro personal que si
actualmente no tengo un protector contra estornudos pero
les gustaría uno
por favor avísanos y trabajaremos
a través de ese proceso con ellos
tenemos uh guantes muchos
muchos empleados están acostumbrados a llevar
guantes a diario como nuestra comida
empleados de servicios y nuestros custodios
pero también reconocemos que algunos
los empleados pueden sentirse cómodos
uh más cómodo viniendo a la escuela
o venir a trabajar si tienen guantes
disponible para ellos

Spanish: 
por lo que tenemos el triple de lo que
normalmente tenemos con guantes y estamos
haciendo que estén disponibles
a todo el personal y estudiantes y finalmente
uh signos y marcas en todo el
distrito en lo que respecta al distanciamiento seguro
hablamos de los caminantes en el campus
las flechas direccionales de cómo caminar
por nuestros pasillos
todos los que han sido comprados eh y
estamos en proceso de instalación
los de todos los campus
um justo antes de esta reunión de hoy uno de
los directores llamaron y dijeron hey
Creo que amo los letreros, amo lo que
lo estás haciendo pero creo que podría necesitar
algo un poco diferente
y único para mi campus debido a algunos
facial específico y / o específico
uh restricción fiscal restricciones físicas
en mi campus, ¿puedes ayudarme con
ese
y mi administrador se está comunicando con eso
principio ahora mismo
y uh vamos a ayudarlos a ayudar
ellos entienden cuáles son sus necesidades y
encontrar
uh las señales y marcas apropiadas para
ayúdalos en esa escuela en particular
siguiente diapositiva, este es un ejemplo de
escudo de escritorio
que compramos estos han sido

Spanish: 
so we have triple supply of what we
normally have with gloves and we are
making those available
to all staff and students and finally
uh signs and markings throughout the
district in regards to safe distancing
we talked about the wayfaring on campus
the directional arrows of how to walk
through our hallways
all of those have been purchased uh and
we are in the process of installing
those throughout the campuses
um just before this meeting today one of
the principals called and said hey
i think i love the signs i love what
you're doing but i think i might need
something a little bit different
and unique for my campus because of some
specific facial and or specific
uh fiscal restrict physical restraints
on my campus so can you help me out with
that
and so my admin is reaching out to that
principle right now
and uh we're going to help them out help
them understand what their needs are and
find
uh the appropriate signs and markings to
help them out at that particular school
next slide this is an example of the
desk shield
that we purchased these have been

Spanish: 
purchased again for all of our secondary
and elementary um students uh if you see
there at the top
there is a little place to hold it and
handle it so these fold
extremely flat they weigh about three
pounds um
uh there is handles on them so yes our
secondary students would be able to
carry these from one class to the next
uh it would be personal for our
secondary students to be able to carry
it
from one from one classroom to the next
uh as i said three pounds and i think
when they fold flat
they are about a quarter of an inch
thick they are made out of plexiglas
you also see there that they have a
black strip on them
one of the things that we really liked
about these uh is
um carmen uh you can just nod yes or no
did we put the picture on there
me okay so i actually there was another
picture uh where i did my vanna white
impersonation
um and i i modeled it um but if you see
at the sides there um there's a cutout
for your elbows as well
and so that way um as you're using it
you have the ability to sit behind it
and there's a cutout for your elbows
again to make it easier to use for our

Spanish: 
comprado de nuevo para todos nuestros secundarios
y estudiantes de primaria, uh, si ves
ahí arriba
hay un pequeño lugar para sostenerlo y
manejarlo para que estos se doblen
extremadamente planos pesan alrededor de tres
libras um
uh hay manijas en ellos así que sí nuestro
los estudiantes de secundaria podrían
llevarlos de una clase a otra
uh sería personal para nuestro
estudiantes de secundaria para poder llevar
eso
de uno de un aula a la siguiente
uh como dije tres libras y creo
cuando se pliegan
miden alrededor de un cuarto de pulgada
gruesos están hechos de plexiglás
también ves allí que tienen un
franja negra en ellos
una de las cosas que nos gustó mucho
sobre estos uh es
um carmen uh puedes asentir si o no
pusimos la foto ahí
estoy bien, así que en realidad había otro
imagen uh donde hice mi vanna white
interpretación
um y yo lo modelé um pero si ves
a los lados hay un recorte
para tus codos también
y de esa manera um mientras lo estás usando
tienes la capacidad de sentarte detrás de él
y hay un corte para tus codos

Spanish: 
de nuevo para que sea más fácil de usar para nuestro
personal y nuestros estudiantes
y también esas tiras en blanco si para uno
para
una razón u otra digamos uno de
esos tres paneles
si se rompieran, en realidad podemos
comprar paneles de repuesto
uh estafa esa tira negra pon la nueva
panel de repuesto y luego coloque un nuevo
franja negra en
no requiere la compra de un
unidad nueva que realmente podemos
simplemente compre paneles de repuesto y
ese fue uno de los
características que realmente nos gustaron de uh
este campo de escritorio
siguiente diapositiva mientras los estudiantes están en el campus
de nuevo, deberán cumplir con todos
de las pautas de cobertura facial
padres y visitantes también seremos
restringiendo en gran medida
nuestros campus que la mayoría de los visitantes no
ser permitido en el campus
pero para los visitantes que necesitan ser
en el campus pasarán por
todos los requisitos de detección que
nuestro personal y nuestros estudiantes necesitan ir
mediante
así uh tendremos entrada designada
y puntos de salida
en todo el campus para volver a
para asegurarnos de que todos nuestros estudiantes
tienen personal
también vamos a estar asombrando nuestro

Spanish: 
staff and our students
and also those blank strips if for one
for
one reason or another let's say one of
those three panels
were to become broken we can actually
buy replacement panels
uh rip off that black strip put the new
replacement panel on and then put a new
black strip on
it does not require the purchase of a
brand new unit we're actually able to
just buy replacement panels as well and
that was one of the
features that we really liked about uh
this desk field
next slide while students are on campus
again they will need to comply with all
of the face covering guidelines
parents and visitors as well we will be
largely restricting
our campuses that most visitors will not
be allowed on campus
but for the visitors who do need to be
on campus they will go through
all of the screening requirements that
our staff and our students need to go
through
as well uh we will have designated entry
and exit points
throughout the campus in order to again
to make sure that all of our students
are staffed
we are also going to be staggering our

Spanish: 
horas de inicio
para nuestras escuelas primarias y k-8 nuestro
escuelas intermedias y nuestra escuela secundaria
eso es un esfuerzo de nuevo para um
crear ese eh distanciamiento social y no
tener esa congregación de estudiantes como
vienen al campus
siguiente diapositiva ha habido muchos
conversaciones sobre las últimas
meses en lo que respecta a los sistemas de climatización
esta es una de esas conversaciones donde
he pasado un tiempo hablando con
Sydney acerca de
en lo que respecta a ayudarme a entender un
un poco más sobre aquelarre 19
sobre las partículas de cova 19 el tamaño
de ellos también hemos pasado una gran
cantidad de tiempo trabajando con nuestra climatización
vendedores
y nuestros y nuestros proveedores dentro del
distrito y nuestros proveedores para ayudarnos
ayudar
que estamos haciendo actualmente y
que modificaciones necesitamos hacer
a nuestros sistemas de climatización para garantizar
eso tenemos
un entorno seguro y saludable para nuestros
estudiantes para venir al campus
por lo que actualmente usamos y en realidad yo
necesito estudiantes
en vivo, por lo que actualmente usamos un filtro de aire
que sea apropiado para un sistema de HVAC que
continuará haciendo eso

Spanish: 
start times
for our elementary and k-8 schools our
middle schools and our high school
that is in an effort again to um
create that uh social distancing and not
have that congregation of students as
they're coming on campus
next slide there's been a lot of
conversations over the last several
months in regards to hvac systems
this is one of those conversations where
i've spent um some time talking to
sydney about
in regards to help me understand a
little bit more about coven 19
about the particles of cova 19 the size
of them we have also spent a great
amount of time working with our hvac
vendors
and our and our vendors within the
district and our providers to help us
assist
what are we currently doing doing and
what modifications do we need to make
to our hvac systems in order to ensure
that we have
a safe and healthy environment for our
students to come on campus
so we currently use and uh actually i
need students
live so we currently use an air filter
that is appropriate for a hvac system we
will continue to do that
based upon the manufacturer

Spanish: 
basado en el fabricante
recomendaciones estamos haciendo la transición
aunque para
un nuevo filtro de aire todavía cumple con nuestras
actual sistema hvac
pero será un nuevo filtro de aire que
contiene un recubrimiento antimicrobiano en él
que es un recubrimiento antimicrobiano
que proporciona garantías adicionales y
adicional
filtro que puede que el aire debe pasar
a través con el fin de garantizar
que el aire cuando acaba en el
el salón de clases está limpio y seguro para nuestro
estudiantes
también vamos a estar investigando
estamos trabajando con algunos de los
distritos escolares vecinos que tienen
ya hice esto
pero investigando otro portátil
sistemas de filtración de aire hvac que pueden ser
poner en las aulas
uh una de mis conversaciones con Sydney
es ayudarme a entender el tamaño
de uh una partícula de aquelarre 19 y sin
entrar en
toda la ciencia detrás de esto um en
Sydney, por favor corríjame si me equivoco
pero la partícula más pequeña del aquelarre 19 es

Spanish: 
recommendations we are transitioning
though to
a new air filter still conforms with our
current hvac system
but it will be a new air filter that
contains a antimicrobial coating on it
that is an antimicrobial coating
that provides additional assurances an
additional
filter that might that the air must pass
through in order to ensure
that the air when it ends up in the
classroom is clean and safe for our
students
we are going to be um also researching
we are working with some of the
neighboring school districts that have
already done this
but researching um other portable um
hvac air filtration systems that can be
put into the classrooms
uh one of my conversations with sydney
is help me understand the size
of uh a coven 19 particle and without
getting into
all of the science behind it um in
sydney please correct me if i'm wrong
but uh the smallest coven 19 particle is

Spanish: 
acerca de
.01 micrones um y no entraremos en
uh, ¿qué significa todo eso que somos?
actualmente mirando ahora mismo
un filtro de aire portátil que filtrará
fuera
99,99 de punto
cero cero cero tres micrones
mucho más pequeño que el punto 0.01
micrones que son actualmente
um lo que dice la investigación actualmente
aproximadamente del tamaño de la partícula de cova 19
nuevamente estamos trabajando con nuestra salud
pro o nuestro um
nuestras empresas de filtros de climatización um y
nuestras empresas de sistemas de climatización también somos
también va a ser
cambiando un poco nuestros sistemas de climatización
para asegurarnos de que tenemos
cantidad máxima de aire externo que entra
a
el ambiente del aula también
ese aire fresco que entra por el
fuera de
así como el um aire de los pasillos
vamos a
permitir que las puertas se abran en las aulas
donde corresponda

Spanish: 
about
.01 microns um and we won't get into
uh what all of that means we are
currently looking at right now
a portable air filter that will filter
out
99.99 of point
zero zero zero three microns
so much much smaller than the point 0.01
microns that are currently
um what what research currently says
about the size of the cova 19 particle
again we are working with our healthcare
pro or our um
our hvac filter companies um and
our hvac system companies as well we're
also going to be
changing our hvac systems a little bit
in order to ensure that we have
maximum amount of external air coming in
to
the classroom environment as well so
that fresh air coming in from the
outside
as well as the um air in from hallways
we are going to
permit doors to be open into classrooms
where appropriate

Spanish: 
y si las aulas tienen ventanas que pueden
Se abrirán esas ventanas también
capaz de abrirse incluso cuando la climatización
el sistema está encendido
esto es un poco más sobre uh si
puedes retroceder una diapositiva
se trata de ese sistema hvac el aire
filtros que usamos actualmente
acabamos de reemplazar nuestros filtros de aire um nuestro
con un filtro de aire de tres capas en julio
y ahora vamos a hacer la transición
a ese filtro de aire de tres capas
un cono antimicrobiano uno normalmente
no estaríamos cambiando nuestros filtros de aire
de nuevo hasta noviembre o diciembre
pero nos hemos comprometido a que somos
trabajando con nuestro proveedor ahora mismo y
todos los filtros de aire en el distrito serán
uno
transición a este nuevo de tres capas con
ese antimicrobiano
capa y eso sucederá uh alguna vez
en octubre y por eso estamos trabajando con
nuestro vendedor
uh debido a los huracanes que recientemente
sucedió en la costa este
que está afectando la cadena de suministro de
el
disponibilidad de esos filtros de aire
solo estamos esperando que esos
llegar y luego haremos la transición y

Spanish: 
and if classrooms have windows that can
be opened those windows also will be
able to be opened even while the hvac
system is on
this is a little bit more about uh if
you can go back one slide
this is about that hvac system the air
filters that we currently use
we just replaced our air filters um our
with a three-ply air filter in july
and we are now going to be transitioning
to that three-ply air filter
um with that anti-microbial um normally
we wouldn't be changing our air filters
again until november or december
but we have committed that we are
working with our vendor right now and
all air filters in the district will be
um
transition to this new three-ply with
that anti-microbial
layer and that will happen uh sometime
in october and so we are working with
our vendor
uh due to the hurricanes that recently
happened on the east coast
that is impacting the supply chain of
the
availability of those air filters so
we're just waiting for those to
arrive and then we will transition and
replace those throughout the district

Spanish: 
reemplazar los de todo el distrito
siguiente diapositiva
también hemos implementado una nueva limpieza
y protocolos de desinfección hablaremos
sobre alguna especificidad sobre esto
uh más adelante en la presentación y sobre
cómo serán los protocolos de limpieza
modificado
para cada uno de nuestros campus individuales y
para los diferentes tipos de instrucción
modelos
pero quiero tranquilizar a todo nuestro personal
estudiantes y comunidad que están escuchando
a esto hoy
que todas nuestras escuelas han estado limpias
desinfectado y desinfectado
desde el tiempo que nuestros alumnos tienen
dejó el campus hasta hoy
hemos implementado nos hemos asegurado de que
todos nuestros estudiantes
todos los entornos de aprendizaje todos
de nuestras escuelas se han limpiado
hemos desarrollado una limpieza específica
horario para cada escuela
también hemos desarrollado en uh para nuestro
instalaciones no educativas también
hemos implementado estos signos de que
ver allí en la parte superior que dice
sucio y limpio hay una pequeña pestaña
allí que puedes deslizarte hacia adelante y hacia atrás
y así, cuando se ha limpiado una habitación
um, un conserje puede seguir adelante y deslizar

Spanish: 
next slide
we've also implemented some new cleaning
and disinfecting protocols we will talk
about some specificity about this
uh later in the presentation and about
how the cleaning protocols will be
modified
for each of our individual campuses and
for the different types of instructional
models
but i want to reassure all of our staff
students and community who are listening
to this today
that all of our schools have been clean
disinfected and sanitized
since the time that our students have
left the campus until today
we have implemented we have ensured that
all of our students
um all of the learning environments all
of our schools have been cleaned
we have developed a specific cleaning
schedule for each school
we've also developed in uh for our
non-educational facilities as well
we have implemented these signs that you
see there at the top that say
dirty and clean there's a little tab
there that you can slide back and forth
and so when a room has been cleaned
um a custodian can go ahead and slide
that across and indicate the room is

Spanish: 
clean and it's ready to go
and if it's dirty the teacher can go
ahead and slide it to the other way and
indicate that the room is cleaning uh
dirty and it needs to be addressed
and just another visual representation
about a room that is ready to go ahead
and
be safe for our students and our staff
these daily cleaning uh protocols are in
place we use our
local provider is waxy we use their
currently using
the 764 product not going to get into
all of it
uh the details behind that but it is
effective against a broad spectrum of
criteria
it currently requires a 10 minute dwell
time so what that means is once it's
been sprayed onto that frequently
touched surface
upon that desk upon that door handle
those light switches
it must stay there for 10 minutes and
then it is wiped off
custodians repeat this process three
times throughout the day
in order to ensure that on those
frequently touched surfaces
are clean i will say just yet
yesterday waxy reached out to my

Spanish: 
que cruzan e indican que la habitación está
limpio y listo para funcionar
y si esta sucio el maestro puede irse
adelante y deslizarlo hacia el otro lado y
indicar que la habitación está limpiando uh
sucio y necesita ser abordado
y solo otra representación visual
sobre una habitación que está lista para seguir adelante
y
ser seguro para nuestros estudiantes y nuestro personal
Estos protocolos de limpieza diaria están en
lugar donde usamos nuestro
proveedor local es ceroso utilizamos su
actualmente usando
el producto 764 no va a entrar
todo ello
uh los detalles detrás de eso, pero es
eficaz contra un amplio espectro de
criterios
actualmente requiere una pausa de 10 minutos
tiempo, lo que eso significa es una vez que es
ha sido rociado sobre eso con frecuencia
superficie tocada
sobre ese escritorio sobre la manija de la puerta
esos interruptores de luz
debe permanecer allí durante 10 minutos y
luego se limpia
los conserjes repiten este proceso tres
veces a lo largo del día
con el fin de garantizar que en aquellos
superficies tocadas con frecuencia
están limpias, diré todavía
ayer Waxy se acercó a mi

Spanish: 
director de mantenimiento y operaciones
uh su nombre es myra lopez y dijo hey
tenemos un nuevo producto que te queremos
para probar
es un 730 ese es su producto
nombrar el
730 producto solo tiene un minuto
tiempo de permanencia
y eso significa que podríamos
para hacer esa limpieza más rápido
actualmente estamos probando el producto para
determinar si lo hará
proporcionar el mismo nivel de calidad
saneamiento y limpieza
que esperamos actualmente con el 764
producto
nos encanta la idea de que sería uno
un minuto de tiempo de permanencia que significa que nosotros
podría hacer la limpieza más rápido
um como diría Carmen, sería un
cambiador de juego
pero tampoco queremos sacrificar um
la limpieza
por tiempo y así estamos actualmente
pilotear eso para determinar si o
no va a ser un apropiado
producto para nosotros
use y le proporcionaremos más información
sobre eso en un futuro cercano
parece que los conserjes nocturnos
continuar limpiando
todas nuestras aulas se hunden encimeras
manijas de las puertas barras de empuje baños en un

Spanish: 
director maintenance and operations
uh her name is myra lopez and said hey
we have a new product that we want you
to try out
it is a 730 that's that's their product
name the
730 product it only has a one minute
dwell time
and so that means that we would be able
to do that cleaning quicker
we are currently piloting the product to
determine if it will
provide the same level in quality a
sanitation and cleanliness
that we currently expect with the 764
product
we love the idea that it would be a one
minute dwell time that means that we
would be able to do the cleaning quicker
um as carmen would say it would be a
game changer
but we also don't want to sacrifice um
the cleanliness
for time and so we are currently
piloting that to determine whether or
not it is going to be an appropriate
product for us to
use and we'll provide more information
about that in the near future
looks like evening custodians will
continue to clean
all of our classrooms sinks countertops
door handles push bars restrooms on a
daily basis

Spanish: 
diariamente
y preparar las aulas para la próxima
día
um y para evitar diafonía
contaminación
nuestro equipo de mantenimiento y operaciones tiene
también se ha proporcionado
toallas de microfibra codificadas por colores y
tenga dos de esos para cada aula, así que
eso significa
uh que tienes la capacidad de usar
esos uh
toallas para un aula y luego obtienes
toallas nuevas para usar en el próximo salón de clases
para que de esa manera no estemos
uh tomando todo lo que limpiamos en uno
unidad de habitación y luego usando un extra y así
un protocolo adicional para usar
este es un ejemplo de este registro de limpieza
que estamos usando um
este este en particular es para el
oficina de distrito
da todos los parámetros de limpieza
de lo que hay que hacer en ese
habitación particular
y muestra el período de tiempo en el que eso
se supone que debe hacerse y luego el
custodio
¿Se requiere seguir adelante y poner sus iniciales?
que eso se ha hecho
esto es similar a un proceso que usted
ver en
en muchos lugares comerciales que se utilizan
sé cuando tengo

Spanish: 
and get classrooms ready for the uh next
day
um and in order to prevent crosstalk
contamination
our maintenance and operations team has
also been provided
color-coded microfiber towels and they
have two of those for each classroom so
that means
uh that you have the ability to use
those uh
towels for one classroom then you get
new towels to use in the next classroom
so that way we're not
uh taking whatever we cleaned off in one
unit room and then using an extra and so
an extra protocol for using
this is an example of this cleaning log
that we are using um
this this particular one is for the
district office
it gives all of the cleaning parameters
of what needs to be done in that
particular room
and shows the time period of when that's
supposed to be done and then the
custodian
is uh required to go ahead and initial
that that has been done
this is similar to a process that you
see in
in many commercial places that are used
i know when i've

Spanish: 
uh gone into a restroom um at a
restaurant
or um even when i was flying i see all
these in the airport
and it was it was a visual
representation as a way to say
yes all of these things have been done
and they were done at the appropriate
time and so we have incorporated these
into our environments as well
this is a new product that we have
purchased we will talk about this a
little bit later
but we have purchased two different
types of fogging
um machines these fogging machines
emit a fog or a mist that you spray
up into the corners of the of the room
it
immediately disinfects um the
uh the the all of the surfaces within
them
um to a healthy and safe level
it is an expensive product um to
use this product district wide every day
would cost us about ten thousand dollars
a day
the current intent of this is that it

Spanish: 
uh, fui a un baño en un
restaurante
O incluso cuando estaba volando veo todo
estos en el aeropuerto
y fue una visual
representación como una forma de decir
si, todas estas cosas se han hecho
y se hicieron en el momento apropiado
tiempo y así hemos incorporado estos
en nuestros entornos también
este es un nuevo producto que tenemos
comprado hablaremos de esto un
un poco mas tarde
pero hemos comprado dos diferentes
tipos de empañamiento
um maquina estas maquinas nebulizadoras
emitir una niebla o una neblina que rocíe
hasta las esquinas de la habitación
eso
desinfecta inmediatamente um el
uh, todas las superficies dentro
ellos
um a un nivel saludable y seguro
es un producto caro um para
use este producto en todo el distrito todos los días
nos costaría unos diez mil dólares
un día
la intención actual de esto es que

Spanish: 
would be used um in an environment
when we know we have a known cova 19
exposure
and so these then we would we would use
these then to go ahead and disinfect
that room disinfect those schools
and provide that additional layer of
cleanliness and sanitation
in addition to the normal cleaning and
procedures that we do
within our district and so we have
purchased these
and um and also the chemical product
that is used
this chemical product is a hundred
percent uh safe to be
uh for our staff and our students and
our public um
and i don't think that we've uh put the
video up on our district website
but we actually had a test case that was
done with this
with our maintenance and operations
staff they did a testing of
a particular table before they used the
fogging equipment then they tested it
after
um and the results were astounding and
so um
maybe we can find that video and maybe
post on our district website if anybody
would like to see that so
these cleaning protocols will vary by
each different instructional model

Spanish: 
se usaría um en un entorno
cuando sabemos que tenemos una cova conocida 19
exposición
y entonces estos usaríamos
estos entonces para seguir adelante y desinfectar
esa habitación desinfecta esas escuelas
y proporcionar esa capa adicional de
limpieza y saneamiento
además de la limpieza normal y
procedimientos que hacemos
dentro de nuestro distrito y así tenemos
compré estos
y um y también el producto químico
que se usa
este producto químico es cien
por ciento uh seguro estar
uh para nuestro personal y nuestros estudiantes y
nuestro público
y no creo que hayamos puesto el
video en el sitio web de nuestro distrito
pero en realidad tuvimos un caso de prueba que fue
hecho con esto
con nuestro mantenimiento y operaciones
personal hicieron una prueba de
una mesa en particular antes de usar el
equipo de nebulización luego lo probaron
después
um y los resultados fueron asombrosos y
tan alrededor
tal vez podamos encontrar ese video y tal vez
publicar en nuestro sitio web del distrito si alguien
me gustaría ver eso así
estos protocolos de limpieza variarán según
cada modelo de instrucción diferente

Spanish: 
así que creo que la siguiente parte de esto
la presentación es devolverla a
carmen ella lo hará
hablar sobre las diferentes instrucciones
modelos que tenemos para la placa en el
comunidad esta noche en la primaria
modelos de secundaria y preparatoria
y luego también hablaremos de cómo eh
los procedimientos de limpieza serían
adaptado para cada uno de esos individuos
modelos de limpieza también
carmen gracias mark um así que me gustaría
a como yo
mencionado al principio del
reunión me gustaría agradecer a nuestro
maestros y administradores um
consejeros y trabajadores sociales
y miembros clasificados del equipo que
participó en las estructuras y
equipo de modelos
y muchos de estos miembros del equipo se rindieron
muchos dias en el verano
para generar múltiples modelos como
se indicó en julio la primaria
equipo de estructuras y modelos lamentablemente
no llegó a un consenso
en un modelo presentaron dos modelos
y en ese momento y como lo compartí tuve
preocupaciones
que nuestros alumnos no estarían recibiendo

Spanish: 
so i think the next portion of this
presentation is to turn it back over to
carmen she will
talk about the different instructional
models that we have for the board in the
community this evening at the elementary
middle and high school models
and then we'll also talk about how uh
the cleaning procedures would be
tailored for each of those individual
cleaning models as well
carmen thank you mark um so i would like
to as i
mentioned at the beginning of the
meeting i would like to thank our
teachers and administrators um
counselors and social workers
and classified team members that
participated in the structures and
models team
and many of these team members gave up
many days in the summer
to brainstorm multiple models as
was indicated in july the elementary
structures and models team unfortunately
did not reach consensus
on one model they presented two models
and at the time and as i shared i had
concerns
that our students would not be receiving

Spanish: 
um instrucción a diario y
así que en preparación para
esta presentación y también para honrar la
trabajo
que tuvo lugar durante las estructuras
y el equipo de modelos reuní a nuestro
administradores del sitio nuestros directores
y otro personal de la oficina del distrito para
mirar
las recomendaciones oficiales del
equipo de estructuras y modelos
y busque formas de modificar y
ser creativo
con oportunidades donde podamos
complementar la instrucción
en esos días alternos cuando los niños um
uh podría no estar en el campus y entonces
es un gran placer para mí
Presente uh múltiples modelos uh para el
consideración de la junta el primer modelo
es el modelo híbrido am pm
y en este modelo um los estudiantes
asistiría a la escuela todos los días
uh ves cohorte a um en la cima uh arriba
de la cinta
y entonces um uh ¿y si puedo dar un
ejemplo así que un segundo grado um
el maestro se dividiría o el director en

Spanish: 
um instruction on an everyday basis and
so in preparation for
this presentation and also to honor the
work
that took place during the structures
and models team i brought together our
site administrators our directors
and other district office personnel to
look at
the official recommendations from the
structures and models team
and look for ways that we can tweak and
be creative
with opportunities where we can
supplement the instruction
on those alternating days when kids um
uh might not be on campus and so
it is um my distinct pleasure to uh
present uh multiple models uh for the
board's consideration the first model
is the am pm hybrid model
and in this model um the students
would attend school every day
uh you see cohort a um at the top uh top
of the ribbon
and and so um uh what if i can give an
example so a second grade um
teacher would split or the principal in

Spanish: 
the school would split
that class in half half of those
students would come in the morning
uh for instruction it's approximately
two and a half hours of core instruction
uh they would then uh go home they'd
pick up their um their lunch to go and
they would go home
and they would be on their own
for enrichment opportunities etc the
model that the structures and models
team
presented um did not have mondays how i
currently have it
um uh detailed uh they had included a
monday through friday am pm model
but uh in order for us to be in
alignment with our current middle school
and high school model
uh we decided to tweak monday so that it
could be the virtual day remote
instruction at home
um uh et cetera and so uh
while the students um in core a uh leave
for home there would be a two-hour block
we would need a two-hour block
in order for uh deep cleaning to take
place in anticipation of the cohort b

Spanish: 
la escuela se dividiría
esa clase en la mitad la mitad de esos
los estudiantes vendrían por la mañana
uh para instrucción es aproximadamente
dos horas y media de instrucción básica
uh ellos entonces uh irían a casa ellos
recoger su um su almuerzo para ir y
ellos irían a casa
y estarían solos
para oportunidades de enriquecimiento, etc.
modelar que las estructuras y modelos
equipo
presentado um no tenía lunes como yo
actualmente lo tengo
um uh detallado uh habían incluido un
de lunes a viernes am pm modelo
pero uh para que estemos en
alineación con nuestra escuela intermedia actual
y modelo de escuela secundaria
uh, decidimos modificar el lunes para que
podría ser el día virtual remoto
instrucción en casa
um uh etcétera y entonces uh
mientras los estudiantes en el núcleo se van
para casa habría un bloque de dos horas
necesitaríamos un bloque de dos horas
para que pueda llevar una limpieza profunda
lugar en previsión de la cohorte b

Spanish: 
para venir al campus um entonces
si puedo usar el mismo ejemplo del
maestro de segundo grado uh el restante
la mitad vendría luego al campus
durante aproximadamente dos horas y media cuando
ellos solo recibirían instrucción básica
en ingles y matematicas
así que este es de martes a viernes
descripción general am pm asistir a clase con
maestro de aula en la escuela
y el pm tendría independiente
practicar y participar en especiales en casa
uh por la tarde la cohorte b
la am que un grupo hubiera tenido
en práctica independiente y especiales en
hogar
y la cohorte de la tarde asistía a clase
con el maestro del aula en la escuela
así que um con respecto a este particular
modelo tenemos algunas consideraciones para
el tablero
um están codificados por colores um y usted
darse cuenta rápidamente de por qué tuvimos que codificar con colores
así que en este modelo los estudiantes están en
instalaciones
todos los días con un maestro en vivo allí

Spanish: 
to come uh onto campus um so
if i can use that same example from the
second grade teacher uh the remaining
half would then come onto campus
for roughly two and a half hours when
they would only receive core instruction
in english and math
so this is a tuesday through friday
overview am pm attend class with
classroom teacher at school
and the pm would have independent
practice and engage in specials at home
uh in the afternoon the cohort b
the am a group would have would engage
in independent practice and specials at
home
and the pm cohort would attend class
with the classroom teacher at school
so um with respect to this particular
model we have some considerations for
the board
um they are color coded um and you will
quickly realize why we had to color code
so uh in this model the students are on
campus
every day with a live teacher there

Spanish: 
habría menos estudiantes en el campus
a la vez uh solo incluiría dos y
media hora de instrucción básica y
para miembros de la audiencia que no
saber qué instrucción básica es
típicamente inglés y matemáticas en el
nivel de primaria
necesitaría más transiciones
durante el día
aunque podríamos crear algunos
intervenciones uno
y también proporcionar algunos
instrucción académica especializada en
en tiempos opuestos y así podríamos
a quizás
traer de vuelta a los estudiantes
en su tiempo de cohorte alterna para que
podemos proporcionar apoyo adicional
para satisfacer las necesidades académicas de los estudiantes
además
tendría más flexibilidad con el
personal de intervención
el personal de intervención podría
teóricamente
realizar esas intervenciones y apoyos
para aquellos estudiantes que necesitan más
apoyo académico que necesitaríamos um
para el transporte uh nuestra necesidad de
el transporte se duplicaría en cada uno de

Spanish: 
would be fewer students on campus
at once uh it would only include two and
a half hours of core instruction and
for members of the audience that do not
know what core instruction is it's
typically english and math at the
elementary level
it would necessitate more transitions
during the day
we could though create some
interventions um
and also provide some
specialized academic instruction at
opposite times and so we would be able
to perhaps
bring back students
on their alternating cohort time so that
we can provide some supplemental support
to meet the students academic needs we
also
would have more flexibility with the
intervention staff
the intervention staff could
theoretically
conduct those interventions and supports
for those students that need additional
academic support we would need um
for transportation uh our need for
transportation would double at each of
the schools

Spanish: 
uh we would have more student contacts
on a daily basis for our teachers
and and really this is really um where
my heart breaks
um and i have um there was actually a
comment
from diana earlier who said what am i
going to do
i'm an essential worker i cannot leave
my child alone
um and so what do we do with students
who do not have an adult at home on
those
on that alternating time and so how
can we support with that um and so
um so if there is no parent supervising
who else might be supervising um our
students and so i really do have a huge
concern um with respect to that
um there would also be a significant
increase in custodial staffing
and there's also a tighter wind a
tighter window for sanitation
and i'm going to hand it briefly over to
mark
i started talking right away and forgot
to turn my mic back on so

Spanish: 
las escuelas
uh tendríamos más contactos de estudiantes
a diario para nuestros profesores
y realmente esto es realmente um donde
mi corazón se rompe
um y tengo um en realidad hubo un
comentario
de Diana antes, quien dijo ¿qué soy?
voy a hacer
soy un trabajador esencial no puedo irme
mi hijo solo
um y entonces que hacemos con los estudiantes
que no tienen un adulto en casa en
aquellos
en ese tiempo alterno y así cómo
podemos apoyar con eso um y así
um entonces si no hay ningún padre supervisando
¿Quién más podría estar supervisando nuestro
estudiantes y realmente tengo una enorme
preocupación um con respecto a eso
um, también habría un significativo
aumento de personal de conserjes
y también hay un viento más fuerte
ventana más estrecha para el saneamiento
y voy a entregárselo brevemente a
marca
comencé a hablar de inmediato y lo olvidé
para volver a encender mi micrófono

Spanish: 
um um i you know as carmen talked about
um it would it would require um two a
two hour window
at a minimum in order to clean the
school as you heard we would need to
clean all those classrooms and restrooms
after the am session and get ready for
the pm session um our day custodians
would be available throughout that am
session to clean the frequently touched
surfaces
and replenish the restrooms check for
vandalism monitor safety issues
do all the things that they already are
doing but in between that am and pm
session it's cleaning all of those
additional classrooms and restrooms
in anticipation of the the second round
of the pm students coming online
and uh to put that in context at career
elementary
we have one daytime custodian and we
have 46 classrooms
it would be inconceivable to think that
that one custodian would be able to
clean all 46 of those classrooms
and all of those restrooms in just a two
hour period of time
in anticipation of the next day and so
as the result of that we would need

Spanish: 
um um yo sabes como habló Carmen
um, sería necesario um dos a
ventana de dos horas
como mínimo para limpiar el
escuela, como escuchaste, necesitaríamos
limpia todas esas aulas y baños
después de la sesión de la mañana y prepárate para
la sesión de la tarde um nuestros conserjes diurnos
estaría disponible durante toda esa mañana
sesión para limpiar los tocados con frecuencia
superficies
y reponer los baños, verifique
vandalismo supervisar problemas de seguridad
hacer todas las cosas que ya son
haciendo pero entre eso am y pm
sesión está limpiando todos esos
salones de clases y baños adicionales
en previsión de la segunda ronda
de los estudiantes de la tarde que se conectan
y para poner eso en contexto en la carrera
elemental
tenemos un conserje diurno y
tener 46 aulas
Sería inconcebible pensar que
que un custodio podría
limpiar las 46 aulas
y todos esos baños en solo dos
período de tiempo
en previsión del día siguiente y así

Spanish: 
a significant amount of an increase in
custodial support
um in that two hour window of time in
order to make that happen
some potential options way to do that
midday cleaning
would be to advertise and hire and then
train more custodians to support that
midday cleaning
or potentially reassign current
personnel whose normal job duties and
responsibilities
have been impacted as the result of
cobit 19
we would need to train those personnel
because they would not normally be doing
custodial related duties
and then we would also need to work
collaboratively with our both of our
employee associations
in order to make sure that we are
meeting all of their needs as well
um at the next slide at the end of the
day um
or then in the pm session those day
custodians then would support the
midday or the pm students just like they
supported the am
students in addition to that they would
um
address and empty the trash as the
result result of that midday lunch
distribution
and then following the pm session our

Spanish: 
como resultado de eso necesitaríamos
una cantidad significativa de un aumento en
apoyo de custodia
um en esa ventana de tiempo de dos horas en
para que eso suceda
algunas opciones potenciales para hacer eso
limpieza de mediodía
sería anunciar y contratar y luego
capacitar a más conserjes para que respalden
limpieza de mediodía
o potencialmente reasignar actual
personal cuyas tareas laborales normales y
responsabilidades
han sido impactados como resultado de
cobit 19
necesitaríamos capacitar a ese personal
porque normalmente no estarían haciendo
deberes relacionados con la custodia
y luego también tendríamos que trabajar
en colaboración con nuestros dos
asociaciones de empleados
para asegurarnos de que estamos
satisfaciendo todas sus necesidades también
um en la siguiente diapositiva al final de la
día uno
o luego en la sesión de la tarde esos días
los custodios entonces apoyarían
estudiantes del mediodía o de la tarde como ellos
apoyado el am
estudiantes además de que ellos
uno
dirección y vaciar la basura como el
resultado resultado de ese almuerzo de mediodía
distribución

Spanish: 
evening
custodians would come on campus
and completely clean the entire school
in anticipation of the next day of
instruction
before the am session would come back
most of our elementary students are
staffed with one
full-time um pm custodian and one
part-time custodian
and as the result of this increased
cleaning that would be needed
at a minimum we would need an additional
0.5 custodian for all of our elementary
schools
that would be needed in addition to the
custodian coverage that we would need
for that mid-day cleaning as well
carmen so this is the uh the second
model
um that came out of the structures and
models team
um with the exception of the monday um
uh no it was uh monday was uh was
virtual with um
with that um the two day model um so
with mondays we would follow the virtual
um the remote instruction schedule

Spanish: 
y luego, después de la sesión de la tarde, nuestro
noche
los conserjes vendrían al campus
y limpiar completamente toda la escuela
en previsión del próximo día de
instrucción
antes de que volviera la sesión de la mañana
la mayoría de nuestros estudiantes de primaria son
atendido con uno
conserje de tiempo completo um pm y un
conserje a tiempo parcial
y como resultado de este aumento
limpieza que se necesitaría
como mínimo necesitaríamos un adicional
0.5 custodio para todas nuestras escuelas primarias
escuelas
que se necesitaría además del
Cobertura de custodio que necesitaríamos
para esa limpieza del mediodía también
carmen así que este es el segundo
modelo
um que salió de las estructuras y
equipo de modelos
um con la excepción del lunes um
uh no fue uh lunes fue uh fue
virtual con um
con eso um el modelo de dos días um entonces
con los lunes seguiríamos el virtual
um el horario de instrucción remota

Spanish: 
um y dividiríamos a los estudiantes si yo
puede usar a ese maestro de segundo grado como
ejemplo también
um, su lista se dividiría en dos
uh incluiría una cohorte ay una
cohorte b
um, la cohorte a um vendría a
instalaciones
los martes y jueves por día completo
y la cohorte b la mitad restante de ella
lista um vendría los miércoles
y viernes y aqui hay otro camino
que podemos explicar
um el híbrido de dos días
um así que la cohorte a está completamente en la escuela y
cohorte b
está completamente en casa y viceversa y
suplentes
um martes miercoles jueves y viernes
así que este ab dos días uh dos días a la semana
consideración del modelo
incluye lo siguiente tenemos un completo
día de
instrucción básica en persona dos días por
semana
tendríamos menos profesor y alumno

Spanish: 
um and we would split the students if i
can use that second grade teacher as an
example as well
um her roster would be split into two
uh it would include a cohort a and a
cohort b
um the cohort a would um come on to
campus
on tuesdays and thursdays for full day
and cohort b the remaining half of her
roster um would come on wednesdays
and fridays and here is um another way
that we can explain
um the ab uh two day hybrid
um so cohort a is fully at school and
cohort b
is fully at home and vice versa and it
alternates
um tuesday wednesday thursday and friday
so this a b two day uh two day a week
model consideration
includes the following we have a full
day of
in-person core instruction two days per
week
we would have fewer teacher and student

Spanish: 
contacts on a daily basis
it also provides an opportunity for us
to pro to
present additional interventions uh for
our students who are academically
in need of more time um and also
um and so we can be strategic and bring
those students on their alternating time
so if these particular students were
cohort a we could
bring them during cohort b time and
provide that
acceleration and enrichment support
the monitoring of the learning during
remote instruction
needs to be addressed um we need to
explore the technology and
this was actually a comment that was
made earlier by a parent as well during
public comment
how do we leverage the technology the
technology exists
to be able to connect our students who
are learning from home
um and connect them to the instruction
that's happening in real time
and in doing so we won't skip a beat
and students will be able to have

Spanish: 
contactos a diario
también nos brinda una oportunidad
a pro a
presentar intervenciones adicionales uh para
nuestros estudiantes que son académicamente
Necesito más tiempo um y también
um y así podemos ser estratégicos y traer
esos estudiantes en su tiempo alterno
así que si estos estudiantes en particular fueran
cohorte a podríamos
traerlos durante el tiempo de cohorte b y
puesto que
soporte de aceleración y enriquecimiento
el seguimiento del aprendizaje durante
instrucción remota
necesita ser abordado um tenemos que
explorar la tecnología y
esto fue en realidad un comentario que fue
hecho anteriormente por un padre también durante
público cómo
¿Cómo aprovechamos la tecnología?
la tecnología existe
para poder conectar a nuestros estudiantes que
están aprendiendo desde casa
um y conéctelos a la instrucción
eso está sucediendo en tiempo real
y al hacerlo no nos saltaremos un latido

Spanish: 
continuous instruction on an everyday
basis
this two-day model also allows for
time for social emotional learning on
campus um the mondays
we have a lot of holidays on mondays and
so that helps with this model
because the remaining days are fully
focused on core instruction
for an entire day this model also
unfortunately has
the potential for students not receiving
that instruction
on an everyday basis if we don't figure
out the technology
as a path forward to link our students
uh to daily instruction
it also has the potential for students
to be left home alone
for a full academic day and so what can
we
do as a school system to address that um
based on uh based on the opportunities
that that we have at our disposal
and it does though provide more time to
sanitize
between two the two groups that attend
uh campus on an every other day basis

Spanish: 
y los estudiantes podrán tener
instrucción continua todos los días
base
este modelo de dos días también permite
tiempo para el aprendizaje socioemocional en
campus um los lunes
tenemos muchos días festivos los lunes y
eso ayuda con este modelo
porque los días restantes son completamente
centrado en la instrucción básica
durante todo un día este modelo también
lamentablemente tiene
el potencial de que los estudiantes no reciban
esa instrucción
todos los días si no nos damos cuenta
fuera de la tecnología
como un camino a seguir para vincular a nuestros estudiantes
uh a la instrucción diaria
también tiene el potencial para los estudiantes
ser dejado solo en casa
por un día académico completo y entonces, ¿qué puede
nosotros
hacer como sistema escolar para abordar ese um
basado en uh basado en las oportunidades
eso que tenemos a nuestra disposición
y proporciona más tiempo para
desinfectar
entre dos los dos grupos que asisten

Spanish: 
mark
so um with this model it is the the
clean the daily cleaning would be much
more aligned to
what normally happens on a day-to-day
basis um
so but even though we would still have
only half of our student population on a
campus on a daily basis
uh the day custodians would be would be
required to do
more cleaning um during the day than is
normal and support
more students at one point in time uh
with more cleaning responsibilities as
well in order to
support the coven 19 environment and so
based upon the conversations that i've
had
with our director of maintenance and
operations again and her team
it is anticipated that we would need an
additional one-time
1.0 fte to support all the elementaries
during the day
um and then following the completion of
the day uh that full cleaning that we
need to happen at the end of the day
as well and then again still that same

Spanish: 
uh campus cada dos días
marca
así que um con este modelo es el
limpiar la limpieza diaria seria mucho
más alineado con
lo que sucede normalmente en el día a día
base alrededor
así que aunque todavía tendríamos
solo la mitad de nuestra población estudiantil en un
campus a diario
uh, el día que los conserjes serían
requerido para hacer
más limpieza durante el día que
normal y apoyo
más estudiantes en un momento uh
con más responsabilidades de limpieza como
bien para
Apoyar el entorno del aquelarre 19 y así
basado en las conversaciones que tengo
tenido
con nuestro director de mantenimiento y
operaciones de nuevo y su equipo
se anticipa que necesitaríamos un
adicional una vez
1.0 fte para soportar todas las elementales
durante el día
um y luego de la finalización de
el día uh esa limpieza completa que nosotros
debe suceder al final del día
también y luego otra vez sigue siendo lo mismo

Spanish: 
additional
support of an additional half-time
person for each of our elementary
schools
uh the current estimate is that we would
need approximately 20
ftes uh for those who are uh
not uh normally speaking in this fte
realm that is our way of saying
full-time equivalent or an
eight hour a day employee and so we
would need approximately 20.0 ftes to
support
this additional instruction or the this
instructional model
uh in order to ensure that we have uh
all of the cleaning done in a daily
basis i will say in the previous model i
said significantly more
uh that is significantly more than the
20 fte that we believe that we would
need under this model
i almost started talking about unmuting
myself uh the third model um that we
would like to present
for the boards consideration is what

Spanish: 
adicional
apoyo de un medio tiempo adicional
persona para cada uno de nuestros
escuelas
uh, la estimación actual es que lo haríamos
necesita aproximadamente 20
ftes uh para los que son uh
no uh normalmente hablando en este fte
reino que es nuestra forma de decir
equivalente a tiempo completo o un
empleado de ocho horas al día, por lo que
necesitaría aproximadamente 20.0 ftes para
apoyo
esta instrucción adicional o esta
modelo instruccional
uh para asegurarnos de que tenemos uh
toda la limpieza hecha en un día
base diré en el modelo anterior i
dijo significativamente más
uh eso es significativamente más que el
20 fte que creemos que lo haríamos
Necesito bajo este modelo
casi comencé a hablar de dejar de silenciar
yo mismo uh el tercer modelo um que nosotros
quisiera presentar
para la consideración de la junta es lo que

Spanish: 
we're calling the av
combo hybrid model uh in this model
um we uh would if we can use that second
grade
teacher example as well the students
would be split into two different
rosters
um on an a b um alternating days
as well what's unique in this combo is
that it does
provide a path forward for some grade
levels to come onto campus on an
everyday basis
and so the littles our tk rk
um and perhaps our first graders will be
able to come
on an everyday basis with this model
we are noticing and a lot of the emails
that we're getting some of the comments
that we received earlier
have been from parents who have littles
who have tea cares and kindergartners
and first graders
who are having a hard time with remote
instruction at home
and so this model allows us the ability
to customize additional grade levels
that we might be able to bring back on
an everyday basis
solely on um the specific

Spanish: 
estamos llamando a la av
modelo híbrido combinado uh en este modelo
um, uh lo haríamos si pudiéramos usar ese segundo
grado
ejemplo del maestro y los estudiantes
se dividiría en dos diferentes
listas
um en un ab um días alternos
también lo que es único en este combo es
que lo hace
proporcionar un camino a seguir para algún grado
niveles para ingresar al campus en un
base diaria
y así los pequeños nuestro tk rk
um y quizás nuestros estudiantes de primer grado serán
capaz de llegar
a diario con este modelo
estamos notando y muchos de los correos electrónicos
que estamos recibiendo algunos de los comentarios
que recibimos antes
han sido de padres que tienen pequeños
que tienen cuidados de té y niños de kindergarten
y alumnos de primer grado
que están teniendo dificultades con el control remoto
instrucción en casa
y entonces este modelo nos permite la habilidad
para personalizar niveles de grado adicionales
que podríamos traer de vuelta
una base diaria

Spanish: 
site's context and so there are some
sites
that have um that have uh some lower
class sizes
that could uh potentially you know um be
able to do this
um and they also have additional um
space on their campuses
where they are able to bring back um our
littles on an everyday basis
so this is the weekly uh the weekly
overview
again uh cohort a in cohort b cohort a
is on campus full day for two days and
cohort b
is at home two full days and then the
switch cohort b
attends campus two days and then also
remains at home
for two days and you also see the combo
option
and our a path forward and our ability
to bring back um
certain grade levels based on site
criteria on an everyday basis
so this is these are some considerations
with respect to this model
the base is the ab2 day a b

Spanish: 
únicamente en um el específico
contexto del sitio, por lo que hay algunos
sitios
que tienen um que tienen uh algo más bajo
tamaños de clases
eso podría, eh, potencialmente, sabes que es
capaz de hacer esto
um y también tienen um adicional
espacio en sus campus
donde sean capaces de traer de vuelta um nuestro
pequeños a diario
así que este es el semanario uh el semanal
visión de conjunto
de nuevo uh cohorte a en cohorte b cohorte a
está en el campus todo el día durante dos días y
cohorte b
está en casa dos días completos y luego el
cambiar de cohorte b
asiste al campus dos días y luego también
se queda en casa
por dos dias y tambien ves el combo
opción
y nuestro camino a seguir y nuestra capacidad
para traer de vuelta um
ciertos niveles de grado basados ​​en el sitio
criterios a diario
así que estas son algunas consideraciones
con respecto a este modelo
la base es el ab2 día ab

Spanish: 
a two day a week model um with the
ability
um and the option and the path forward
to be able to bring our littles um onto
campus
as i mentioned earlier this allows our
youngest students um to have consistent
daily instruction
so key um as a foundation
for a quality education it serves as a
launch
for their 12 and 13 year journey in the
school system
it also allows us to to bring back
students who are needing
some tiered supports and some sai
supports
as well on those opposite times
we do acknowledge that this might be a
difficult model for parents who
have students at multiple grade levels
perhaps a kindergartner
and perhaps a third grader and so if we
are not able to bring back our third
graders back
then what can we do again as a school
system to provide some support and some
relief to our parents
uh koc is a potential path forward
our aces uh program that we have at some

Spanish: 
un modelo de dos días a la semana um con el
capacidad
um y la opción y el camino a seguir
para poder llevar a nuestros pequeños a
instalaciones
como mencioné anteriormente, esto permite que nuestro
los estudiantes más jóvenes deben tener
instrucción diaria
entonces clave um como base
para una educación de calidad sirve como
lanzamiento
por su viaje de 12 y 13 años en el
sistema escolar
también nos permite traer de vuelta
estudiantes que necesitan
algunos soportes escalonados y algunos sai
apoya
también en esos momentos opuestos
reconocemos que esto podría ser un
modelo difícil para los padres que
tener estudiantes en varios niveles de grado
quizás un niño de kindergarten
y tal vez un alumno de tercer grado, y si
no podemos traer de vuelta nuestro tercero
clasificadores de vuelta
entonces que podemos hacer de nuevo como escuela
sistema para proporcionar apoyo y algunos
alivio a nuestros padres
uh koc es un camino potencial a seguir
nuestro programa de ases que tenemos en algunos

Spanish: 
de nuestras escuelas también pueden ayudar con esto
y también en sociedad con los chicos
y club de chicas para que podamos
proporcionar algo de alivio a nuestras familias
que se encuentran en esa situación uh
este modelo también uh
nos brinda una oportunidad para
tiempo adicional para socioemocional
aprendizaje
tendríamos menos profesores um y
contactos con los estudiantes a diario
los lunes feriados um todavía se aplica um
todavía hay aunque
es eso uh que desafortunado
um uh realidad que los estudiantes que no son
capaz de regresar um los grados superiores
a diario todavía no son capaces
para recibir esa instrucción diaria
pero de nuevo, ¿cómo aprovechamos y exploramos
la tecnología para poder conectar el
estudiantes mientras que
mientras están en casa para que el
la instrucción puede continuar en un
base diaria
este es un día completo de instrucción básica
um y requeriría para el grado
nivela los pequeños que están regresando
todos los días necesitaríamos un
un poco más um
necesitaríamos dedicar más tiempo a

Spanish: 
of our schools can also assist with this
and also in partnership with the boys
and girls club so that we are able to
provide some relief for our families
who find themselves in that situation uh
this model also uh
provides us an opportunity for
additional time for social emotional
learning
we would have fewer teachers um and
student contacts on a daily basis
the monday holidays um still applies um
there's still though
is that uh that unfortunate
um uh reality that students who are not
able to come back um the upper grades
on a everyday basis are still not able
to receive that daily instruction
but again how do we leverage and explore
the technology to be able to connect the
students while that
while they are at home so that the
instruction can uh can continue on an
everyday basis
this is a full day of core instruction
um and it would require for the grade
levels the littles that are coming back
on an everyday basis we would need a
little bit more um
we would need to spend more time to

Spanish: 
sanitize between
those student groups and mark
will present the cleaning with respect
to this
particular model so um the cleaning for
this particular model on the a
b two day combo hybrid um
we don't anticipate the cleaning for
this to be dramatically different than
the a b
two day model that was discussed
previously so
assuming that we had that additional
support for that data custodian
um that we discussed earlier uh we
believe that no additional staffing
would be needed
um on in addition to this to implement
this combo hybrid model
um compared to the eight just the
typical a b two day model
this is a sample it's not one of our
classrooms but it's a it's a
sample classroom set up uh it will have
plexiglas
um and that plexiglass at the elementary
level will stay at the school
we will be ensuring six feet of physical

Spanish: 
desinfectar entre
esos grupos de estudiantes y marcar
presentará la limpieza con respeto
a esto
modelo particular así que um la limpieza para
este modelo en particular en el
b híbrido combinado de dos días um
no anticipamos la limpieza para
esto es dramáticamente diferente a
el ab
modelo de dos días que se discutió
anteriormente tan
suponiendo que tuviéramos ese adicional
soporte para ese custodio de datos
uno que discutimos antes uh nosotros
cree que no hay personal adicional
sería necesario
um on además de esto para implementar
este modelo híbrido combinado
um comparado con los ocho solo el
ab modelo típico de dos días
esta es una muestra no es una de nuestras
aulas pero es un es un
muestra la configuración del aula, uh, tendrá
plexiglás
um y ese plexiglás en la primaria
el nivel se quedará en la escuela
aseguraremos seis pies de distancia física

Spanish: 
distancing
we will not have more than 18 students
in a classroom at a time
and this goes for all of our
models all of our setups at the
elementary the middle school and the
high school
we will also have hand sanitizer
available and we will be removing
unnecessary furniture
so that we can use every available space
on that
campus and these are some non-classroom
student experiences with all of the
models at the elementary models i
presented
we will have traffic patterns we will
have one-way arrows one-way stairwells
we will have staggered recess to
minimize cohort interaction
we have been brainstorming with some
principles and
this will the implementation of the
staggered recess will depend
on the context of the school one
particular school
can have a staggered recess for only one
grade level at a time
another school might be able to stagger
the recess for one class
at a time we will also need to um
have staggered lunches to minimize a

Spanish: 
distanciamiento
no tendremos más de 18 estudiantes
en un salón de clases a la vez
y esto se aplica a todos nuestros
modela todas nuestras configuraciones en el
primaria la secundaria y la
escuela secundaria
también tendremos desinfectante de manos
disponible y estaremos quitando
muebles innecesarios
para que podamos utilizar todos los espacios disponibles
en ese
campus y estos son algunos fuera del aula
experiencias de los estudiantes con todos los
modelos en los modelos elementales i
presentado
tendremos patrones de tráfico
tener flechas unidireccionales escaleras unidireccionales
habremos receso escalonado para
minimizar la interacción de la cohorte
hemos estado intercambiando ideas con algunos
principios y
esta será la implementación de la
el recreo escalonado dependerá
en el contexto de la escuela
escuela particular
puede tener un receso escalonado para solo una
nivel de grado a la vez
otra escuela podría tambalearse
el recreo para una clase
en un momento también necesitaremos um
tener almuerzos escalonados para minimizar un

Spanish: 
cohort interaction
and this too has been an uh has been a
conversation that we have been having
with our elementary uh principals
how would this look on their campus uh
one principle
um dan mentioned that he would um
continue to use the lunch area but he
could also
uh spread the lunch tables around
allowing for
the minimization of the um of the
interaction between the students
um and we also uh would need to have the
designated lunch space we will need to
ensure that we have physical distancing
some classes might want to eat inside uh
but we
do not see um this as a mandate uh we do
want to um
you know allow kids to come out you know
we don't want them to be beholden
uh to their uh classroom for the entire
day so they will be coming out during
recess and lunch
uh but the option to eat inside is is um
there as well
we will not be allowing the use of
playground equipment we will have
increased supervision and we also have
as mark mentioned
um the ambulatory hand washing stations

Spanish: 
interacción de cohorte
y esto también ha sido un uh ha sido un
conversación que hemos estado teniendo
con nuestros directores de primaria uh
¿Cómo se vería esto en su campus?
un principio
un dan mencionó que es un
continúe usando el área del almuerzo pero él
también podría
uh reparte las mesas del almuerzo
permitiendo
la minimización de la um de la
interacción entre los estudiantes
um y también uh necesitaríamos tener el
espacio designado para el almuerzo necesitaremos
asegurarnos de que tengamos distancia física
algunas clases pueden querer comer adentro uh
pero nosotros
no veo esto como un mandato uh lo hacemos
quiero um
usted sabe permitir que los niños salgan, usted sabe
no queremos que estén en deuda
uh a su uh aula durante todo el
día para que salgan durante
recreo y almuerzo
uh pero la opción de comer adentro es um
ahí también
no permitiremos el uso de
equipo de juegos que tendremos
mayor supervisión y también tenemos
como marca mencionada

Spanish: 
that we will be placing throughout
campus
in addition to the bathrooms and the
hand sanitizers
so this is um a uh this is the proposed
uh phase-in or what we're calling the
soft launch of our return
to in-person instruction the little red
dot can you see my cursor
so the little red dot is where we are so
we are currently in remote instruction
and what we um uh would like to do
um and many of our principals actually
um have already done this
we would like to uh identify students
for what we're calling safe spaces that
we would like to implement in phase
three
and these students are our most at
promise
it's our foster youth our homeless our
kids who are learning english
um the children of essential workers um
special ed
um in particular special ed preschool

Spanish: 
um las estaciones de lavado de manos ambulatorias
que estaremos colocando a lo largo
instalaciones
además de los baños y la
desinfectantes de manos
así que esto es um a uh esta es la propuesta
uh fase inicial o lo que llamamos el
lanzamiento suave de nuestro regreso
a la instrucción en persona del pequeño rojo
punto puedes ver mi cursor
Entonces el pequeño punto rojo es donde estamos
actualmente estamos en instrucción remota
y lo que nos gustaría hacer
um y muchos de nuestros directores en realidad
ya he hecho esto
nos gustaría identificar a los estudiantes
por lo que llamamos espacios seguros que
nos gustaría implementar en fase
Tres
y estos estudiantes son nuestros mejores
promesa
es nuestra juventud de crianza nuestra sin hogar nuestro
niños que están aprendiendo inglés
um los hijos de trabajadores esenciales um
educación especial
uno en particular educación preescolar especial

Spanish: 
and also our modifi
our um uh um moderate to significant um
uh special ed um uh groups
with phase two um we're preparing for
the soft launch so the possible week of
september 28th through october the 2nd
we will be training all of our
administrators on on those safety
protocols that mark um just described
and we will be communicating uh with our
parents
uh of those students that we are
planning to bring back during phase
three and a possible week of october 5th
we would like to train um our staff
classified and certificated on those
safety protocols
and also on on technology with phase
three
uh we envisioned this as a possible week
of october 12th or perhaps the 19th
i am personally very concerned about
labor day
um labor day is upon us i am concerned
that as a community
um you know we will not be practicing
physical distancing in the community and
so i'm very concerned that in two weeks

Spanish: 
y tambien nuestra modifi
nuestro um uh un moderado a significativo
uh ed especiales a uh grupos
con la fase de la que nos estamos preparando
el lanzamiento suave para que la posible semana de
28 de septiembre al 2 de octubre
estaremos entrenando a todos nuestros
administradores en esos seguridad
protocolos que marcan um recién descritos
y nos estaremos comunicando uh con nuestro
padres
uh de esos estudiantes que somos
planeando traer de vuelta durante la fase
tres y una posible semana del 5 de octubre
nos gustaría capacitar a nuestro personal
clasificado y certificado en aquellos
protocolos de seguridad
y también sobre tecnología con fase
Tres
uh, imaginamos esto como una posible semana
del 12 de octubre o quizás el 19
personalmente estoy muy preocupado por
Día laboral
um día del trabajo está sobre nosotros estoy preocupado
que como comunidad
um sabes que no estaremos practicando
distanciamiento físico en la comunidad y
así que estoy muy preocupado de que en dos semanas

Spanish: 
we will see a spike and so that is why
you see the possible october 12th or
possible october 19th
we will need to contextualize and see
whether there is a dramatic increase
in um in copen infections in our
immediate community
and so this um this will allow us to be
flexible and nimble enough and adjust
our sales like we have been for the past
six months
to face in these groups that i described
earlier so it's our tk
and k um and some principals believe
that they can bring back first grade um
as well um our special ed preschool um
our um our moderate to significant uh
youth
um our els at a specific grade level and
also
are foster and homeless we would also
like to use
this time to train all of our
certificated and classified
teachers in preparation for phase four
uh
safety training and also technology
training
and phase four you will notice that we
don't have a specific
date um we have had um ongoing
conversations with our principals
um you know we have sort of like toggled
between

Spanish: 
veremos un pico y por eso
ves el posible 12 de octubre o
posible 19 de octubre
necesitaremos contextualizar y ver
si hay un aumento dramático
en um en copen infecciones en nuestro
comunidad inmediata
y entonces esto um esto nos permitirá ser
lo suficientemente flexible y ágil y se ajusta
nuestras ventas como lo hemos sido en el pasado
seis meses
a enfrentar en estos grupos que describí
antes, así que es nuestro tk
y k um y algunos directores creen
que pueden traer de vuelta el primer grado um
así como nuestro preescolar de educación especial
nuestro um nuestro moderado a significativo uh
juventud
um nuestros els en un nivel de grado específico y
además
somos adoptivos y sin hogar también
me gusta usar
esta vez para entrenar a todos nuestros
certificado y clasificado
maestros en preparación para la fase cuatro
uh
formación en seguridad y también tecnología
formación
y en la fase cuatro notarás que
no tengo una especifica
cierra hemos tenido uno en curso
conversaciones con nuestros directores
um, sabes que hemos cambiado

Spanish: 
Entre
¿Deberíamos traer un grado adicional?
semana a la vez
¿Deberíamos hacerlo dos semanas a la vez y
de nuevo vuelve al contexto y
la situación contextualizada de cada uno de
las escuelas
así que tenemos que tocar de oído y quizás
no solo traemos un nivel de grado a un
hora
una semana a la vez tal vez sea un
combinación entre los grados uno
y dos y tal vez una semana después
sobre cómo
nuestro cómo estamos implementando todos los
los protocolos de seguridad y todo lo que
hemos descrito
previamente entonces podemos empezar a traer
atrás grados tres grados cuatro
y los grados cinco y el cronograma será
dictado de nuevo por el contexto
uno de cada sitio en particular para que
va a variar ligeramente
um y fase cinco uh pastel en el cielo
creo que debemos seguir soñando
uno es un regreso completo
um a un modelo tradicional de marzo
uh antes del 13 de marzo uh pero esto es solo
cuando
estamos autorizados por cdph y local
funcionarios de salud pública

Spanish: 
should we bring on additional grades one
week at a time
should we do it two weeks at a time and
again it goes back to the context and
the contextualized situation of each of
the schools
so we have to play by ear and so maybe
we don't just bring one grade level at a
time
a week at a time maybe it's a
combination between grades one
and two and maybe uh a week later based
on how
our how we are implementing um all of
the safety protocols and everything that
we've described
previously then we can start bringing
back grades three grades four
and grades five and the timeline will be
dictated again by the context
um of each particular site um so it'll
be it'll vary slightly
um and phase five uh pie in the sky
we um i think we must continue to dream
um is a full return
um to a traditional model from march
uh pre-march 13th uh but this is only
when
we are permitted by cdph and local
public health officials

Spanish: 
and really that's code for can we please
have a vaccine yesterday
those are the elementary models okay
so pivoting out to middle school
in-person instruction
as presented in july the structures and
models team did
reach consensus on an ab hybrid model
for middle school and for high school
for middle school
they decided on a three by three plus
one
and the plus one is that ability to
bring back um targeted groups who might
need additional support
and um so grades six through eight will
have a combination of in-person and
remote instruction
uh the schools will follow an a b
schedule uh with no more than 18
students
per group group a will come on campus
tuesday and thursday group b will come
on campus wednesday and friday
and monday uh all students will be able
to participate virtually
and that monday mirrors what we are
currently doing with remote

Spanish: 
y realmente ese es el código para que podamos, por favor
tener una vacuna ayer
esos son los modelos elementales bien
así que girando hacia la escuela secundaria
instrucción en persona
como se presentó en julio las estructuras y
el equipo de modelos hizo
llegar a un consenso sobre un modelo híbrido ab
para la escuela intermedia y secundaria
para la escuela secundaria
se decidieron por un tres por tres más
uno
y el más uno es esa capacidad de
traer de vuelta a um grupos específicos que podrían
necesita apoyo adicional
y um entonces los grados del sexto al octavo
tener una combinación de en persona y
instrucción remota
uh las escuelas seguirán un ab
programar uh con no más de 18
estudiantes
por grupo, un grupo vendrá al campus
martes y jueves vendrá el grupo b
en el campus miércoles y viernes
y el lunes uh todos los estudiantes podrán
participar virtualmente
y ese lunes refleja lo que somos
actualmente haciendo con control remoto

Spanish: 
instruction and on that remote
instruction days
um the students can access instruction
via zoom this is uh
the model a weekly overview
of the uh middle school ab model so you
see the monday on the left-hand side and
it's just
the boxes in the cells that are not
colored uh we are following monday
follows our current
remote instruction model a tuesday uh
tuesday
and thursday group a is on campus and
they are following their schedule that
three by three
so period one uh is 80 minutes um and
uh period two is another 80 minute class
we have advisory and lunch
and you see the multiple lunches so that
we can accommodate physical distancing
and then the third period
is right after lunch the
cohort b is at home while cohort a
is in person and it repeats itself on
wednesdays and fridays cohort b is
physically on campus
and cohort um a uh is uh

Spanish: 
instrucción y en ese control remoto
días de instrucción
um los estudiantes pueden acceder a la instrucción
vía zoom esto es uh
el modelo un resumen semanal
del modelo ab de la escuela secundaria, así que
ver el lunes en el lado izquierdo y
es solo
las cajas en las celdas que no son
coloreado uh estamos siguiendo el lunes
sigue nuestra corriente
modelo de instrucción remota un martes uh
martes
y el jueves el grupo a está en el campus y
están siguiendo su horario que
tres por tres
así que el período uno es de 80 minutos y
uh período dos es otra clase de 80 minutos
tenemos asesoramiento y almuerzo
y ves los almuerzos múltiples para que
podemos acomodarnos al distanciamiento físico
y luego el tercer período
es justo después del almuerzo el
la cohorte b está en casa mientras que la cohorte a
es en persona y se repite en
los miércoles y viernes la cohorte b es
físicamente en el campus

Spanish: 
remote instruction so this is a student
sample this is cohort a again you see
the
the monday um and so uh this particular
student
on tuesdays and third thursdays will go
to english period one
history period two and a cte elective
period three and cohort b uh will
um will go to english um sorry
uh and then on the alternating
alternating wednesdays and fridays the
students are participating uh remotely
and accessing the classroom uh via zoom
um etc and so again this is a similar
classroom setup that i presented earlier
for elementary
plexiglas desk shields there's a
difference with this
because the students at the middle
school in the high school will be able
to travel with that desk shield
at the elementary it stays put uh we are
ensuring six feet of physical distancing
uh no more than 18 students in a
classroom at a time
hand sanitizer and also the removal of
unnecessary furniture

Spanish: 
y la cohorte um a uh es uh
instrucción remota así que este es un estudiante
muestra esta es una cohorte una vez más ves
el
el lunes um y entonces este particular
estudiante
los martes y el tercer jueves irán
al ingles periodo uno
período de historia dos y un cte electivo
período tres y cohorte b uh
um iré al inglés um lo siento
uh y luego alternando
alternando miércoles y viernes el
los estudiantes están participando uh de forma remota
y accediendo al aula uh vía zoom
um, etc. y, de nuevo, esto es similar
configuración del aula que presenté anteriormente
para primaria
protectores de escritorio de plexiglás hay un
diferencia con esto
porque los estudiantes en el medio
la escuela en la escuela secundaria podrá
viajar con ese escudo de escritorio
en la primaria se queda quieto uh estamos
asegurando seis pies de distancia física
uh no más de 18 estudiantes en un
aula a la vez
desinfectante de manos y también la eliminación de

Spanish: 
muebles innecesarios
y estas son las uh consideraciones para
este ab de la escuela secundaria
modelo que ofrece todo el día en persona
instrucción dos días a la semana
uh tienes menos profesor y alumno
contactos a diario
porque tienes la mitad de tu uh mitad de
tu clase a la vez
también podemos proporcionar
intervenciones en sai
uh instrucción académica especializada uh
para complementar los tiempos en que el
los estudiantes no están ahí y esa es la
los tres por tres más uno
de nuevo el seguimiento del aprendizaje
cuando los estudiantes no están físicamente en
instalaciones
necesita ser abordado y un camino a seguir
es esa exploración de la tecnología que
nos permitirá conectarnos
nuestros estudiantes en casa con el
instrucción que está sucediendo en persona
permite tiempo adicional para social
aprendizaje emocional en el campus
otra preocupación a pesar de que nuestros hijos son
crecer en la escuela secundaria otra preocupación
es que son
solo en casa si los padres tienen que trabajar
los lunes siguen siendo festivos y
que nos ayuda con la instrucción
hora

Spanish: 
and these are the uh considerations for
this uh middle school a b
model it provides full day of in-person
instruction two days a week
uh you have fewer teacher and student
contacts on a daily basis
because you have half of your uh half of
your class at a time
we also are able to provide additional
interventions in sai
uh specialized academic instruction uh
to supplement the times when the
students are not there and that's the
the three by three plus one
again the monitoring of the learning
when students are not physically on
campus
needs to be addressed and a path forward
is that exploration of technology that
will allow us to connect
our students at home with the
instruction that's happening in person
it allows additional time for social
emotional learning on campus
another concern even though our kids are
growing at middle school another concern
is that they're
home alone if parents have to work
mondays continue to be a holiday and so
that helps us with the instructional
time
it does provide more time to sanitize

Spanish: 
proporciona más tiempo para desinfectar
entre grupos de estudiantes y voy a
entregarlo para anotar
en realidad todavía no estos son los
experiencias fuera del aula para
nuestras escuelas intermedias también tendrán la
patrones de tráfico las flechas unidireccionales y
las escaleras de un solo sentido que tendremos
múltiples almuerzos y lo viste en el
en el horario de muestra
uh, tendremos espacios designados para el almuerzo para
asegurar el distanciamiento físico en el exterior
uh mayor supervisión y también el
disponibilidad de estaciones de lavado de manos como
así como
um el desinfectante de manos
bien marca la limpieza para que la limpieza
en el modelo secundario en este caso en
las escuelas intermedias serían muy similares
al ab
modelo que discutimos en el
elemental la arruga
eso sería diferente en el medio
escuela que no estaría en
existencia bajo el modelo ab elemental
es
el cambio de estudiantes de uno
aula a la siguiente
y entonces esas habitaciones tendrían que ser

Spanish: 
between student groups and i'm going to
hand it over to mark
actually not yet these are the
non-classroom experiences for
our middle schools will also have the
traffic patterns the one-way arrows and
the one-way stairwells we'll have
multiple lunches and you saw that in the
in the sample schedule
uh we'll have designated lunch spaces to
ensure physical distancing while outside
uh increased supervision and also the
availability of hand washing stations as
well as
um the hand sanitizer
okay mark the cleaning so the cleaning
at the secondary model in this case in
the middle schools would be very similar
to the a b
model that we discussed at the
elementary the wrinkle
that would be different at the middle
school that would not be in
existence under the ab elementary model
is
the the changing of students from one
classroom to the next
and so those rooms would need to be

Spanish: 
sanitized
prior to the next round of students
coming into that class
in between those individual periods and
as carmen had said there's only
into our instructional schedule i
believe if i remember correctly about 10
minutes in between each one of those
periods
and so that's not a lot of time to go
ahead and get those rooms cleaned and in
preparation for
the next students coming into the
classroom so that would require
additional personnel as we discussed um
one
i i've stated the two item ways that we
could supplement that
like we have done at the elementary
level another option that is also
that we have heard that is being done in
other school districts
is asking our teachers to assist us as
well
we're uh the teacher again subject to
negotiations
and working with our smea uh partners um
but potentially having the teachers wipe
down those student desks that were
actually used
uh before the next students come into
the classroom we are hearing that that
is being done in other districts in the
county
uh we need to get some more information
about that and again uh potentially work

Spanish: 
higienizado
antes de la siguiente ronda de estudiantes
entrando en esa clase
entre esos períodos individuales y
como carmen había dicho solo hay
en nuestro horario de instrucción i
creo que si recuerdo correctamente alrededor de 10
minutos entre cada uno de esos
periodos
y no es mucho tiempo para ir
adelante y limpiar esas habitaciones y en
preparación para
los próximos estudiantes que lleguen al
aula para que requiera
personal adicional como discutimos un
uno
He indicado las dos formas de elementos en que
podría complementar eso
como lo hemos hecho en la primaria
nivel otra opción que también es
que hemos escuchado que se está haciendo en
otros distritos escolares
está pidiendo a nuestros profesores que nos ayuden
bien
somos uh el maestro de nuevo sujeto a
negociaciones
y trabajando con nuestros socios de SMEA
pero potencialmente hacer que los profesores limpien
en esos escritorios de estudiantes que estaban
realmente usado
uh antes de que entren los próximos estudiantes
el aula estamos escuchando que eso
se está haciendo en otros distritos del
condado
uh, necesitamos obtener más información
sobre eso y nuevamente uh potencialmente funciona

Spanish: 
on that with
our smea partners carmen
the um high school in person
instructional model again very similar
to the middle school um came out of the
structures and models team
and it is in a b hybrid um the students
in grades 9 through 12 will attend a
combination of in-person and remote
instruction
again no more than 18 students per class
the a group comes to campus
on tuesdays and thursdays and the b
group comes to campus on wednesdays and
fridays
monday continues to be remote
and on the remote instruction days
alternating days students are
able to access instruction via zoom
this is a weekly overview on this high
school a b
hybrid the monday you see follows our
mirrors our remote instruction
currently cohort a is on campus tuesdays
and thursdays following their four by
four
um and so it's period one two
three the staggered lunches um and

Spanish: 
en eso con
nuestros socios de smea carmen
la escuela secundaria um en persona
modelo de instrucción de nuevo muy similar
a la escuela secundaria um salió de la
equipo de estructuras y modelos
y es en ab híbrido um los estudiantes
en los grados 9 a 12 asistirán a una
combinación de presencial y remoto
instrucción
nuevamente, no más de 18 estudiantes por clase
el grupo viene al campus
los martes y jueves y el b
el grupo viene al campus los miércoles y
viernes
el lunes sigue siendo remoto
y en los días de instrucción remota
días alternos los estudiantes están
capaz de acceder a las instrucciones a través del zoom
este es un resumen semanal en este alto
escuela ab
híbrido el lunes que ves sigue nuestro
refleja nuestra instrucción remota
actualmente la cohorte a está en el campus los martes
y los jueves siguiendo a sus cuatro por
cuatro
um y entonces es el período uno dos
tres los almuerzos escalonados um y

Spanish: 
cohort
and then fourth period um while if
students are not on campus and they're
at home
um and the vice versa it's very very
similar it's actually the same thing as
the middle school with the exception
of the additional period at the high
school um the high school also
does have a zero and a seventh period um
and those are not all of the students
are taking uh zero or seven
but some students are taking um zero or
seventh uh period
um for multiple reasons this is
a a cohort 8 cohort student schedule
you see the monday that mirrors what
we're currently doing
um so this student has math on campus
tuesdays and thursdays
for first period second period is an
elective on campus
third period is english on campus then
advisory lunch and avid
um same thing with uh with cohort b
they would alternate on the alternating
days
and so these are this is the classroom

Spanish: 
grupo
y luego el cuarto período um mientras que si
los estudiantes no están en el campus y están
en casa
um y viceversa es muy muy
similar, en realidad es lo mismo que
la escuela secundaria con la excepción
del período adicional en el alto
escuela um la escuela secundaria también
tiene un cero y un séptimo período um
y esos no son todos los estudiantes
están tomando uh cero o siete
pero algunos estudiantes están tomando um cero o
séptimo período
um por múltiples razones esto es
aa cohorte 8 horario de estudiantes de cohorte
ves el lunes que refleja lo
estamos haciendo actualmente
um entonces este estudiante tiene matemáticas en el campus
martes y jueves
para el primer período, el segundo período es un
electivo en el campus
el tercer período es inglés en el campus, entonces
almuerzo de asesoramiento y ávido
um lo mismo con uh con la cohorte b
se alternarían en la alternancia
dias

Spanish: 
y estos son este es el aula
configurar de nuevo tenemos plexiglás y
como mencioné para nuestra escuela secundaria
estudiantes nuestros estudiantes de secundaria
viajaré con uh con el
los escudos de escritorio de plexiglás tendremos
no más de 18 estudiantes
a la vez en un aula tendremos
desinfectante de manos adicional y estaremos
quitar muebles innecesarios
estas son algunas consideraciones
para este modelo en particular, podemos
Proporcionar instrucción en persona durante todo el día
durante dos días tendremos menos maestro
y contactos con los estudiantes a diario
también podemos proporcionar
intervenciones y apoyos
um complementando lo que son nuestros estudiantes
experimentando momentos en los que no lo son
en el campus
el seguimiento del aprendizaje en uh en
los de los tiempos en que los estudiantes están
no físicamente
en el campus son necesidades que deben abordarse solo
como todos los otros modelos
así que tendremos que continuar
explorar la tecnología
para aprovechar la conectividad entre um
que esta pasando en casa y que
sucediendo en la escuela los lunes
continuar ayudando con eso
tiempo de instrucción
a pesar de que los estudiantes están solos en casa en

Spanish: 
set up again we have plexiglas and
as i mentioned for our middle school
students our high school students
will be traveling with with uh with the
the plexiglas desk shields we will have
no more than 18 students
at a time in a classroom we'll have
additional hand sanitizer and we will be
removing unnecessary furniture
these are some considerations
for this particular model we are able to
provide full day in person instruction
for two days we'll have fewer teacher
and student contacts on a daily basis
we also are able to provide additional
interventions and supports
um supplementing what our students are
experiencing on times when they're not
on campus
the monitoring of the learning on uh on
those on the times when the students are
not physically
on campus are needs to be addressed just
like all of the other models
so we would we will need to continue to
explore technology
to leverage the connectivity between um
what's happening at home and what's
happening at school mondays
continue to assist with that
instructional time
even though students are home alone at

Spanish: 
el nivel de la escuela secundaria
todavía creemos que podemos ser super
creativo en nuestra capacidad
para crear espacios seguros para los estudiantes
y lo repasaré en un momento
cuando hablo de
una posible línea de tiempo que también proporciona
aprendizaje socioemocional adicional en
instalaciones
y también hay más tiempo para desinfectar
entre grupos
entonces la limpieza en nuestras escuelas secundarias
sería muy similar a lo que haríamos
hacer
en el nivel de secundaria um no mucho
más que decir
um, sin embargo, también quiero señalar que
nuestro
los equipos de conserjes en este momento están probando
algunas estrategias de limpieza
eso sería exclusivo de nuestra secundaria
escuelas
para ayudarnos a limpiar la escuela en el
final del día en preparación de la
Día siguiente
sería exclusivo de la secundaria
escuelas esperamos que esas
estrategias adicionales
nos permitirá no necesitar más
personal de nuestras escuelas secundarias para
el
ocho horas carmen

Spanish: 
the high school level
we still believe that we can be super
creative in our ability
to create safe spaces for the students
and i'll go over that in a little bit
when i talk about
a potential timeline this also provides
additional social emotional learning on
campus
and there's also more time to sanitize
between groups
so the cleaning at our high schools
would be very similar to what we would
do
at the middle school level um not much
more to say
um however i also want to point out that
our
custodial teams right now are testing
out some various cleaning strategies
that would be unique to our secondary
schools
to aid us in cleaning the school at the
end of the day in preparation of the
next day
it would be unique to the secondary
schools we are hoping that those
additional strategies
will allow us to not need additional
personnel at our secondary schools for
the
eight hours carmen

Spanish: 
experiencias de estudiantes fuera del aula que
también en las escuelas secundarias tendrá uh
patrones de tráfico flechas unidireccionales uh
escaleras unidireccionales
almuerzos múltiples um para um asegurando que
tenemos menos estudiantes
um espacios designados para el almuerzo para
el distanciamiento habrá aumentado
supervisión
y también estaciones de lavado de manos
y entonces esta línea de tiempo esta
lanzamiento progresivo lanzamiento lento lanzamiento lento
es tanto para la escuela secundaria como para la
escuela secundaria, así que en la fase uno estamos
actualmente en instrucción remota
uh empezando ahora nos gustaría
comenzar a identificar a los estudiantes que pueden
comenzar a regresar al campus durante
fase dos
y lo que llamamos un centro de aprendizaje
modelo y los alumnos que tenemos
identificado a través de lluvia de ideas con
nuestros directores
son los siguientes nuestros estudiantes de inglés
nuestros estudiantes um que necesitan más
apoyo en la
inglés y matemáticas nuestro moderado a
estudiantes importantes
nuestros desamparados, nuestros jóvenes adoptivos y también

Spanish: 
non-classroom student experiences we
will also at the high schools have uh
traffic patterns one-way arrows uh
one-way stairwells
multiple lunches um for um ensuring that
we have fewer students
um designated lunch spaces for physical
distancing will have increased
supervision
and also hand washing stations
and so um this timeline this
phase-in soft launch slow rollout
is for both the middle school and the
high school so in phase one we are
currently in remote instruction
uh beginning now we um would like to
begin identifying students that can
begin to come back to campus during
phase two
and what we're calling a learning center
model and the students that we have
identified through brainstorming with
our principals
are the following our english learners
our students um that need additional
support in
english and math our moderate to
significant students
our homeless our foster youth and also
our adult transition program

Spanish: 
we need to be very thoughtful of how we
can bring
students that are part of the atp
program as well other students
that we are thinking although the list
looks
incredibly robust um it's it's important
to
be incredibly creative and to try to
bring back
kids that represent a large swath of the
um
the student body and the student culture
at the high school so this includes
you know students the counselors are
perhaps really worried about
uh because they don't have that
connection with campus
uh perhaps it's students that are
experiencing connectivity issues
um perhaps um it's additional students
with unique circumstances
uh you know other students uh can
include asb leaders
um asb leaders on campus are so
important when it comes to strengthening
um
and building that school culture if we
are able to strategic

Spanish: 
nuestro programa de transición para adultos
tenemos que ser muy reflexivos sobre cómo
puede traer
estudiantes que forman parte del atp
programa y otros estudiantes
que estemos pensando aunque la lista
mira
increíblemente robusto, es importante
una
ser increíblemente creativo y tratar de
devolver
niños que representan una gran franja del
uno
el alumnado y la cultura estudiantil
en la escuela secundaria, esto incluye
sabes estudiantes los consejeros son
quizás realmente preocupado por
uh porque no tienen eso
conexión con el campus
uh quizás son los estudiantes los
experimentando problemas de conectividad
um quizás um son estudiantes adicionales
con circunstancias únicas
uh sabes que otros estudiantes pueden
incluir líderes de asb
um asb líderes en el campus son tan
importante cuando se trata de fortalecer
uno
y construyendo esa cultura escolar si
son capaces de estratégicas

Spanish: 
Trae estratégicamente a los chicos para que sean líderes uh
una
Los líderes del equipo de enlace de las escuelas secundarias son
también algunos líderes que tenemos en el campus
cte algunos cursos cte a
¿Acabo de congelarme? ¿Me congelo?
no pasa nada bueno dos veces por hora
algunos de los cursos cte a y um
y atletismo um y así con respeto
al respeto al atletismo lo repasamos
um en um un poco de algún detalle
pero es importante recuperar nuestro
atletas de vuelta
en el campus también nos gustaría
montar un
equipo un grupo de trabajo de tipo de nuestra tecnología
profesores expertos
para ayudarnos a aportar ideas para
cómo podemos aprovechar la tecnología
para poder vincular a nuestros alumnos
al salón de clases cuando están en casa
con la fase dos tenemos la semana posible
del 28 de septiembre al segundo
capacitará a todos nuestros administradores en
nuestros protocolos de seguridad

Spanish: 
strategically bring guys be leaders uh
at
the high schools link crew leaders are
also some leaders that we have on campus
cte some cte courses um
did i just freeze did i freeze
no okay good happens twice an hour
some of the cte courses um and um
and athletics um and and so with respect
to respect to athletics we'll go over it
um into um a little bit of some detail
but it's important to bring back our
athletes back
onto campus we would also like to
assemble a
team a work group of sorts of our tech
savvy teachers
to help us bring brainstorm ideas for
how we can leverage technology
in order to be able to link our students
to the classroom when they're at home
with phase two we have the possible week
of september 28th through the second we
will train all of our administrators on
our safety protocols

Spanish: 
and a possible week of october 5th is to
train
volunteer staff on those safety
protocols
because if we are to bring back the
students that we've identified in phase
one
it's important to continue to work with
our teachers and our classified staff on
campus
so that they can come and support and
help us supervise these students
and a possible week of october the 12th
is to implement that faced in
learning center model and below that are
all of the students that i identified in
phase one
in phase three possible week of october
the 19th
uh with the volunteer teachers that are
already on campus
we would like to test drive um some of
the technology um
that the work group would have
brainstormed or would have come up with
and we would also like to host small
groups of students
um with and couple them with the with
the
teachers who are volunteering um we also
obviously
uh anytime that we have students on
campus and also the the staff
we will ensure safety mitigating layers
are in place and the possible week of
october 26

Spanish: 
y una posible semana del 5 de octubre es
entrenar
personal voluntario sobre la seguridad
protocolos
porque si vamos a traer de vuelta el
estudiantes que hemos identificado en la fase
uno
es importante seguir trabajando con
nuestros profesores y nuestro personal clasificado en
instalaciones
para que puedan venir y apoyar y
ayúdanos a supervisar a estos estudiantes
y una posible semana del 12 de octubre
es implementar lo que se enfrenta en
modelo de centro de aprendizaje y debajo que son
todos los estudiantes que identifiqué en
fase uno
en la fase tres posible semana de octubre
el 19
uh con los profesores voluntarios que están
ya en el campus
nos gustaría probar algunos de
la tecnología um
que el grupo de trabajo tendría
lluvia de ideas o se le hubiera ocurrido
y también nos gustaría albergar pequeños
grupos de estudiantes
um con y unirlos con el con
el
profesores que son voluntarios um nosotros también
obviamente
uh en cualquier momento que tengamos estudiantes en
campus y también el personal
aseguraremos capas de mitigación de seguridad
están en su lugar y la posible semana de

Spanish: 
26 de octubre
formamos a todos nuestros profesores a todos nuestros
personal clasificado en seguridad integral
y tambien la tecnologia
con la fase cuatro notarás que nosotros
no tengo fechas específicas
uh y esto también se basará en
condiciones locales
uh, nos gustaría que todos nuestros profesores
enseñar desde su salón de clases permitiendo
nosotros
una oportunidad para entrar en grupos pequeños
lo que lleva a un 25 rodante.
modelo tiene 50 de los estudiantes en el campus
a diario
este pequeño grupo que lleva a un 25
nos permitirá cortar esos 50 en
la mitad y les dará a nuestros estudiantes en
menos uno
día a la semana en la fase del campus
cinco um donde cómo nos imaginamos
um implementando completamente este modelo 8b el
50
50 cada dos días imaginamos

Spanish: 
we train all of our teachers all of our
classified staff on comprehensive safety
and also the technology
with phase four you will notice that we
don't have specific dates
uh and so this also will be based on
local conditions
uh we would like all of our teachers to
teach from their classroom um allowing
us
an opportunity to phase in small groups
leading to a rolling 25. so if an ab
model has 50 of the students on campus
on an everyday basis
this small group leading to a rolling 25
will allow us to cut that 50 into
half and it will give our students at
least one
day a week on campus phase
five um where how we envision
um fully implementing this 8b model the
50
50 on every other day we envision
launching this second semester um and

Spanish: 
lanzando este segundo semestre um y
el modelo el híbrido el en persona
y tambien en casa
sería asistido por la tecnología y
entonces
al comienzo del segundo semestre
quisiera um implementar completamente el av
modelo
y la fase seis de nuevo pi en el cielo
volver al día completo
todos los días antes de la marcha tradicional uh 16
pero solo cuando lo permita cdph y
funcionarios de salud pública locales
durante las últimas semanas y
meses he tenido el
la oportunidad de trabajar con nuestro
directores deportivos y nuestros entrenadores
sobre las pautas que deben prepararse para
cuando
el atletismo puede volver, sabemos que
hay un gran deseo por
nuestros atletas de secundaria para estar listos para
vende el campus uh
la escuela interescolar de california
federación cif
ha declarado que los deportes de otoño comenzarán
alrededor del 12 de febrero
es su fecha objetivo actual y nuestra
deportes de primavera
se espera que comience alrededor del 13 de marzo

Spanish: 
the model the the hybrid the in person
and also at home
would be assisted by the technology and
so
at the beginning of second semester we
would like um to fully implement the av
model
and phase six again pi in the sky we
return to full day
every day traditional pre-march uh 16
but only when permitted by cdph and
local public health officials
over the last several uh weeks and
months i've had the
the opportunity to work with our
athletic directors and our coaches
on guidelines to be prepared for for
when
athletics can come back we know that
there's a great desire for
our high school athletes to be ready to
come on campus uh
the california interscholastic
federation cif
has stated that fall sports will start
around february 12th
is their current targeted date and our
spring sports
are expected to start around march 13th
we also know though

Spanish: 
aunque también sabemos
que para prepararse para el
temporada atlética
que nuestros estudiantes van a necesitar
oportunidades para participar en
algún condicionamiento porque muchos de estos
atletas nuestros estudiantes atletas
no he podido participar en
condicionamiento organizado um
desde marzo y así que estoy feliz de
decir que hemos desarrollado algunos
protocolos
que nos permitiría empezar
actividades de acondicionamiento
esto incluye limitar el tamaño del grupo a no
más de 12 participantes por cada uno
entrenador
eso no quiere decir que pudieras
combine dos grupos para tener 24
participantes con dos entrenadores
los mantendríamos separados, así que
grupo de 12 participantes y solo uno
entrenador
esos grupos permanecerían igual para que
manera en que no hay mezcla de los
grupos o no
cambio de grupos y entrenadores de
de un dia para otro
tendríamos algunas condiciones médicas
y unas hojas de permiso que serían
requerido, así como algunas exenciones
habría un examen diario de los síntomas

Spanish: 
that in order to get ready for the
athletic season
that our students are going to need some
opportunities to take part in
some conditioning because many of these
athletes our student athletes
have not been able to partake in
organized conditioning um
since march and so um i'm i'm happy to
say that we have developed some
protocols
that would allow us to begin
conditioning activities
this includes limiting group size to no
more than 12 participants for every one
coach
that does not mean that you could
combine two groups together to have 24
participants with two coaches
we would be keeping those separate so a
group of 12 participants and only one
coach
those groups would stay the same so that
way there is no co-mingling of the
groups or no
changing of the groups and coaches from
one day to the next
we would have some medical conditions
and some permission slips that would be
required as well as some waivers
there would be daily symptoms screening
for all athletes coaches and support

Spanish: 
para todos los atletas entrenadores y apoyo
personal uh esto es como si
ellos venían
en el campus para recibir instrucción como
bueno, habría entradas designadas
y sale uh a lo largo de nuestro atletismo
instalaciones con el fin de mantener social
distanciamiento
los vestuarios no estarían disponibles, así que
Es anticipado
que los atletas tendrían que venir
listo para su condicionamiento en su
vestimenta de trabajo adecuada que el
los vestuarios no estarían disponibles
también necesitarían su propia agua
botellas potencialmente refrigerantes
para asegurar la hidratación también
hijo
mirando la posibilidad de hacer
seguro que con el entrenamiento con pesas
equipo donde esté disponible
está disponible este es un cambio de uh
cuando estábamos pensando en implementar
el condicionamiento
actividades durante los meses de verano en
ese momento en el entrenamiento con pesas
el equipo no era
uh permitido bajo esta primera fase uno
enfoque pero bajo este modificado
acercarse al equipo de entrenamiento con pesas
estar disponible
Aseguraríamos una adecuada desinfección de
ese
equipo entre uso entre cada

Spanish: 
personnel uh this is just like as if
they were coming
on campus for instruction be required as
well there would be designated entrances
and exits uh throughout our athletic
facilities in order to maintain social
distancing
locker rooms would not be available so
it is anticipated
that the athletes would need to come
ready for their conditioning in their
appropriate work attire that the
locker rooms would not be available
they would also be need their own water
bottles potentially coolers
in order to ensure hydration as well we
are
looking at the possibility of making
sure that with the weight training
equipment where avail
is available this is a change from uh
when we were thinking about rolling out
the conditioning
activities over the summer months at
that point in time weight training
equipment was not
uh permitted under this first phase one
approach but under this modified
approach weight training equipment would
be available
we would ensure proper sanitization of
that
equipment between use between each
individual athlete

Spanish: 
and then charging the um the coach that
is with those individual students
to make sure that that sanitation occurs
uh physical distancing will be in place
at all times as well as the required
face
coverings um next slide please um so
those face coverings being used
inappropriate and then removed
at the appropriate time so if they're
doing an athletic if they're if they're
running
they're gonna be permitted to go ahead
and remove that face mask but if they're
in between athletic activities
the face mask needs to come back on
start times
for all groups would be staggered and
again in order to ensure that that safe
distancing
even the training room would be have
limitations as well so no more than two
students
and one athletic trainer um in the
training room at any point in time as
well
and again still having the hand
sanitizer and those water bottles
available so
that's everything in regards to the
athletic uh we are not ready to roll
this out yet
we want to provide this today for the
governing board for any input that they

Spanish: 
atleta individual
y luego cobrarle al entrenador que
está con esos estudiantes individuales
para asegurarse de que se produzca el saneamiento
uh distanciamiento físico estará en su lugar
en todo momento, así como la requerida
camino
cubre una siguiente diapositiva, por favor así
esas cubiertas faciales que se utilizan
inapropiado y luego eliminado
en el momento adecuado, así que si están
haciendo un atletismo si son si son
corriendo
se les permitirá seguir adelante
y quítate esa mascarilla pero si están
entre actividades deportivas
la mascarilla debe volver a ponerse
horas de inicio
para todos los grupos se escalonaría y
de nuevo para garantizar que
distanciamiento
incluso la sala de entrenamiento tendría
limitaciones, así que no más de dos
estudiantes
y un entrenador de atletismo en el
sala de formación en cualquier momento como
bien
y otra vez aún teniendo la mano
desinfectante y esas botellas de agua
disponible así
eso es todo en lo que respecta al
atlético, no estamos listos para correr
esto todavía
queremos proporcionar esto hoy para el
junta directiva por cualquier entrada que ellos

Spanish: 
puede tener tan bien como nuestra comunidad
por último, eh y ciertamente no menos importante
son estos servicios adicionales que
proporcionar a nuestros estudiantes a diario
y el primero es algo que ha sido
cerca de mi corazón nuestro um yo lo haría
estoy llamando y carmen está llamando
nuestros héroes olvidados desde marzo um nuestro
personal de servicios de alimentos que ha estado haciendo
que han estado sirviendo uh decenas de
miles de comidas a nuestra comunidad
para asegurarnos de que tenemos esos
comida y que nuestros alumnos tengan la comida
que necesitan
vamos a todavía estamos en esto
momento continuando con nuestro viaje a través
distribución de comida para llevar
en nueve sitios esos nueve sitios son
carrera elemental jolie anne la
escuela secundaria morada richland san elejo
primaria san marcos secundaria san marcos
Mission Hills High y San Marcos High
la comida está disponible a diario en
11 a 1 en punto
y nuevo para 2020, me complace informar
ese es nuestro departamento de cns y nuestro
el departamento de transporte se está asociando

Spanish: 
may have as well as our community
lastly uh and and certainly not least
are these additional services that we
provide to our students on a daily basis
and the first is something that's been
near near to my heart our um i would i
am calling and carmen is calling
our unsung heroes since march um our
food services staff who have been doing
who have been serving uh tens of
thousands of meals to our community
in order to ensure that we have those
food and that our students have the food
that they need
we are going to we are still at this
moment continuing with our drive through
grab and go meal distribution
at nine sites those nine sites are
career elementary jolie anne la
morada richland san elejo middle school
san marcos elementary san marcos middle
mission hills high and san marcos high
food is available on a daily basis from
11 to 1 o'clock
and new for 2020 i am happy to report
that um our cns department and our
transportation department are partnering
together

Spanish: 
and we have meals on wheels using our uh
bus truck buses we have identified 20
locations
throughout the district that are not
easily accessible
not easily within walking distance in
one of the nine schools
um the the buses show up with our
transportation employees and with our
food services employees
we have food available for pickup at
those locations
they're there for about 30 minutes and
then they go on to the next location
each of the 10 bus teams we have a team
of 10 buses each
that team then moves on to the next
location so each of them make about 10
stops a day
um and what i hear from naomi and mike
is that
we are continuing to see an increase in
the uh this food delivery through our
bus um through this new delivery type of
model and
we're really pleased on what we said in
fact um we even said that
or we experienced one day where we
actually ran out of food at one of the
stops because there was so much of a
desire
for that so we had to make adjustments

Spanish: 
juntos
y tenemos comidas sobre ruedas usando nuestro uh
autobuses camiones autobuses hemos identificado 20
ubicaciones
en todo el distrito que no son
De fácil acceso
no fácilmente a poca distancia en
una de las nueve escuelas
Um, los autobuses aparecen con nuestro
empleados de transporte y con nuestro
empleados de servicios alimentarios
tenemos comida disponible para recoger en
esos lugares
están allí durante unos 30 minutos y
luego pasan a la siguiente ubicación
cada uno de los 10 equipos de autobuses tenemos un equipo
de 10 autobuses cada uno
ese equipo luego pasa al siguiente
ubicación para que cada uno de ellos haga alrededor de 10
se detiene un día
um y lo que escuché de Naomi y Mike
es eso
seguimos viendo un aumento en
la uh esta entrega de comida a través de nuestro
bus um a través de este nuevo tipo de entrega de
modelo y
estamos muy contentos con lo que dijimos en
De hecho, incluso dijimos que
o experimentamos un día en el que
en realidad se quedó sin comida en uno de los
se detiene porque había tanta
deseo

Spanish: 
and we're happy to say that we ran out
of food because that means
um that the kids are coming the
community is coming
and we're making it available and we're
reaching those needs
i'm also happy to report that on august
31st the united states department of
agriculture
usda extended a provision that was
available
um through the summer and that was to
feed all students
regardless of age 18 years of age or
younger all students are treated as free
and so all you have to do is show up uh
if you're a student under the age of 18
uh pick up your meals your parents are
permitted to go ahead and guardians are
permitted to pick up the food on your
behalf
um and we're able to feed all students
for free this waiver has been extended
through december 31st
and we are excited about how this again
means that we're going to be able to
serve more students
for free and make that available to all
students
when in-person instruction returns at
the elementary middle and high level
we will continue with our nine uh

Spanish: 
para eso tuvimos que hacer ajustes
y estamos felices de decir que se nos acabó
de comida porque eso significa
um que los niños vienen el
se acerca la comunidad
y lo estamos poniendo a disposición y estamos
alcanzando esas necesidades
También me complace informar que en agosto
31 del departamento de estados unidos de
agricultura
usda extendió una disposición que fue
disponible
um durante el verano y eso fue para
alimentar a todos los estudiantes
independientemente de la edad de 18 años o
más jóvenes todos los estudiantes son tratados como gratis
así que todo lo que tienes que hacer es presentarte uh
si eres un estudiante menor de 18 años
uh recoge tus comidas que son tus padres
Permitido seguir adelante y los guardianes son
permitido recoger la comida en su
favor
um y podemos alimentar a todos los estudiantes
gratis esta exención se ha extendido
hasta el 31 de diciembre
y estamos emocionados de cómo esto de nuevo
significa que vamos a poder
servir a más estudiantes
gratis y ponerlo a disposición de todos
estudiantes
cuando la instrucción en persona regresa a
el nivel medio y alto elemental

Spanish: 
current pickup locations
but we will also then have food
available on all of our campuses
throughout the district
in the grab and go same grab and go
fashion but instead of grabbing it in a
car and going somewhere you will grab it
in line and then go to your designated
area on campus
to eat lunch the our food services
department
will work collaboratively with site
administration in order to determine
where is that appropriate location for
food to be
eaten whether it's in the classroom or
it's outside but working with them
based upon the facility restrictions and
the facility constraints
um and those opportunities that exist
site-by-site cases
next slide our transportation department
uh we are we
surveying our parents and uh those
students that are eligible for
transportation our special needs
populations
and surveying them working with our
special
special education department um and

Spanish: 
continuaremos con nuestras nueve uh
ubicaciones de recogida actuales
pero luego también tendremos comida
disponible en todos nuestros campus
en todo el distrito
en el agarre y vaya mismo agarre y vaya
moda, pero en lugar de agarrarlo de una manera
coche y yendo a algún lado lo agarrarás
en línea y luego ir a su designado
área en el campus
para almorzar en nuestros servicios de alimentación
Departamento
trabajará en colaboración con el sitio
administración para determinar
¿Dónde está esa ubicación apropiada para
comida para ser
comido ya sea en el aula o
está afuera pero trabajando con ellos
basado en las restricciones de la instalación y
las limitaciones de las instalaciones
um y esas oportunidades que existen
casos sitio por sitio
siguiente diapositiva nuestro departamento de transporte
uh somos nosotros
encuestando a nuestros padres y a esos
estudiantes que son elegibles para
transporte nuestras necesidades especiales
poblaciones
y examinándolos trabajando con nuestro
especial
departamento de educación especial um y

Spanish: 
proporcionar transporte
para ellos basado en aquellos individuos y
modelos de instrucción que sucederán en
la escuela primaria, intermedia y secundaria
modelo será importante que lo hagamos
tengo que identificar
rutas de autobús tanto para la cohorte a como para
y cohorte bo por separado para am
en o en ese modelo elemental para
el grupo am o para el grupo pm
así que requiere muy específico
una ruta de transporte por cada unidad de
esos individuos
modelos de instrucción y para cuando esos
los estudiantes realmente vienen a la escuela
también necesitaremos mirar campana
horarios y escalonar nuestros horarios de timbre
para asegurarnos de que estamos dando
suficiente tiempo para
um padres para que sus estudiantes
y fuera del campus
sino también para nuestros conductores de autobús y
empleados de transporte
para recoger a los estudiantes y dejarlos
quitarlos y luego obtener la siguiente ronda de
estudiantes y luego dejarlos
y luego recógelos al mismo tiempo
así que además de eso estamos trabajando

Spanish: 
providing transportation
for them based upon those individual and
instructional models that will happen at
the elementary middle and high school
model it will be important that we will
have to identify
bus routes for both the a cohort a
and cohort b or separately for am
at or in that one elementary model for
the am group or for the pm group
so require very specific
um transportation routes for each of
those individual
instructional models and for when those
students are actually coming to school
we will also need to look at bell
schedules and stagger our bell schedules
in order to ensure that we are giving
enough time for
um parents to to get their students on
and off campus
but also for our bus drivers and our
transportation employees
to get to pick up the students and drop
them off and then get the next round of
students and then drop them off
and then pick them up at the same time
so in addition to that we are working

Spanish: 
colaborativamente
con cdes nuestra asociación de alguaciles
todas las agencias reguladoras que supervisan
nuestro distrito escolar opera
operaciones de transporte
para recoger y dejar y también
asegurarse de que los autobuses estén limpios
apropiadamente apropiadamente con el fin de
garantizar la seguridad en el interior del autobús
una de las cosas que muchas personas son
no consciente de
pero es importante señalar es que
Se requerirán cubiertas faciales en el
estudiantes y el distanciamiento social que
es requerido
um en el curso de nuestros campus es
además
incorporado en nuestros autobuses de estudiantes como
bien
entonces el diagrama de bus que ves ahí en
la parte superior de la pantalla es
un típico autobús de 72 pasajeros y lo que
ver
hay puntos azules en cada dos filas y así
eso significa
um en esta capacidad un bus de 72 pasajeros
no podría tener más de 14
estudiantes en el bus
uno para mantener esta social
distanciamiento um para que los asientos estén en
en lo que llamamos una moda de cremallera

Spanish: 
collaboratively
with cdes our sheriff's association
all the regulatory agencies that oversee
our school district operate
transportation operations
for pickup and drop off and also
ensuring that the buses are cleaned
appropriately appropriately in order to
ensure safety on the inside of the bus
one of the things that many people are
not aware of
but it's important to point out is that
face coverings will be required on the
students and the social distancing that
is required
um in the course of on our campuses is
also
incorporated on our student buses as
well
so the bus diagram that you see there at
the top of the screen is
a typical 72 passenger bus and what you
see
is blue dots in every other row and so
that means
um in this capacity a 72 passenger bus
would not be able to have more than 14
students on the bus
um in order to maintain that social
distancing um so seating will be in
in what we're calling a zipper fashion
um on either side and

Spanish: 
in staggered rose as well next
we are also be working with our parents
on those temperature screenings making
sure that a student before they get on
bus
they are appropriate to be on the bus
and ready for school so making sure that
those parents
have are and ask them to assist us
through those temperature screenings
we will have staff safety on the bus as
well and for both staff and students
gloves will be available to ensure the
safety of our special needs population
as well as the staff working with our
special needs population on the bus
and then again vehicle cleaning and
sanitation as well so
a very robust transportation system that
will be available for our special needs
population
ensuring that they have a safe way to
school whether it be
our school or the school that they're
attending um as we
are as they reopen one of the last
things and i think this is the last
portion of our
or next the last portion of our
presentation and that's the exposure
plan

Spanish: 
um en cualquier lado y
en rosa escalonada también a continuación
también estamos trabajando con nuestros padres
en esas pruebas de temperatura haciendo
asegúrese de que un estudiante antes de subir
autobús
son apropiados para estar en el autobús
y listo para la escuela, así que asegúrate de que
esos padres
tienen son y pídales que nos ayuden
a través de esos exámenes de temperatura
tendremos seguridad del personal en el autobús como
bien y tanto para el personal como para los estudiantes
Habrá guantes disponibles para asegurar
seguridad de nuestra población con necesidades especiales
así como el personal que trabaja con nuestro
población con necesidades especiales en el autobús
y luego de nuevo la limpieza del vehículo y
saneamiento también
un sistema de transporte muy robusto que
estará disponible para nuestras necesidades especiales
población
asegurando que tengan una forma segura de
la escuela ya sea
nuestra escuela o la escuela que son
asistiendo a um como nosotros
son como reabren uno de los ultimos
cosas y creo que esta es la última
parte de nuestra
o luego la última porción de nuestro
presentación y esa es la exposición
plan

Spanish: 
que pasa si y cuando tenemos
una exposición de aquelarre 19 en nuestra escuela
Ya sea
por el personal o por los estudiantes hemos tenido la
capacidad para desarrollar esto
programa esto vuelve a ese flujo
gráfico que compartí contigo
um mucho antes en la presentación
probablemente hace 75 u 80 diapositivas
y ese uh ese documento que mostraba uh
qué
y si esta es nuestra respuesta y nosotros
han identificado una muy
uh plan de exposición sofisticado
um ese plan de exposición incluye um
las áreas de las escuelas que lo harán
ser identificado
y como sea apropiado
um ser limpiado por nuestro mantenimiento y
equipo de operaciones
uh cdph um y eso es todo en orientación
con pautas de cd ph
um comunicación va a ser muy
muy claro en este caso
y entonces que plan de comunicación
parece que es um creo que la siguiente diapositiva
se basará en ese cierre

Spanish: 
what happens if and when we have
a coven 19 exposure on our school
whether it be
by staff or by students we've had the
ability to develop this
program this goes back to that flow
chart that i shared with you
um much earlier in the presentation
probably 75 or 80 slides ago
and that uh that document that showed uh
what
what if this how is our response and we
have identified a very
uh sophisticated exposure plan
um that exposure plan includes um
the areas of schools that will that will
be identified
and as appropriate
um be cleaned by our maintenance and
operations team
uh cdph um and that's all in guidance
with cd ph guidelines
um communication is going to be very
very clear in this instance
and so what that communication plan
looks like is um i think next slide
is going to be based upon that close
contact

Spanish: 
contacto
um y cuál es ese contacto cercano
parece un contacto cercano como
de acuerdo con el departamento de california de
pautas de salud pública
son 15 o más minutos consecutivos
por más de seis y menos de seis pies
de distanciamiento físico
según el cdph no importa
si el individuo está usando una máscara
o no
ya sea que estén usando un protector facial o
no el contacto cercano se basa en 15
minutos de contacto
por menos de seis pies de física siguiente
diapositiva
así que este es el plan de respuesta que hemos
identificado
se desglosa si o no
tienen sistemas relacionados con el aquelarre 19
si hay o no un cierre
contacto con un confirmado
caso de pacto o simplemente un caso de aquelarre 19
de una infección
y luego también, ¿y si han conseguido
probado y um
después de haber tenido síntomas y hay un
respuesta apropiada aquí
e incluye identificación que va a
el padre
si se trata de un estudiante, está en
saludos a un personal que enviamos que

Spanish: 
um and what is that close contact
look like um close contact as
accordance to california department of
public health guidelines
is 15 or more consecutive minutes
for more than six and less than six feet
of physical distancing
according to the cdph it does not matter
whether the individual is wearing a mask
or not
whether they're wearing a face shield or
not the close contact is based upon 15
minutes of contact
for less than six feet of physical next
slide
so this is that response plan that we've
identified
it is broken down whether or not that
they have coven 19 related systems
whether or not that there is a close
contact with a confirmed
covenanting case or just a coven 19 case
of an infection
and then also what if they've gotten
tested and um
after having had symptoms and there's an
appropriate response here
and includes identification that goes to
the parent
if it is in regards to a student it's in
regards to a staff we send that
communication out as well

Spanish: 
comunicación también
hemos incluido nuestras asociaciones de empleados
en ese
um diré que hemos tenido que hacer
si
uh notificación con respecto a dónde
hemos tenido um
casos positivos de aquelarre 19 y también hemos
tuve que notificar
una cohorte de nuestra comunidad escolar porque
ese individuo entró en contacto
con algunos de nuestros estudiantes y aquellos
los estudiantes fueron identificados sus padres
fueron identificados
de un caso conocido los identificó
los diversos factores con respecto a lo que
ser uh
qué ser consciente de cuánto tiempo
debe permanecer en cuarentena durante
um la posibilidad de probar si ellos
necesitaba hacer pruebas donde
también pueden comunicarse con un
servicio en el condado de san diego
y también en el caso de nuestro personal y
estudiantes cuando sean elegibles para venir
de vuelta en el campus si es el
si es el día tres el día siete
el día 10 o el día 14
es una comunicación clara a nuestro personal
nuestros estudiantes en nuestra comunidad
sobre cómo se ve el siguiente paso
está en un caso por caso
de nuevo si son solo síntomas

Spanish: 
we've included our employee associations
on that
um i will say that we have had to do
already
uh notification in regards to where
we've had um
positive coven 19 cases and we've also
had to notify
a cohort of our school community because
that individual came in contact
with some of our students and those
students were identified their parents
were identified
of a known case it identified them
the various factors in regards to what
to be uh
what to be mindful of how long this they
should stay quarantined for
um the possibility of testing if they
needed to get testing where
also they can reach out to a free
service in san diego county
and also in the case of our staff and
students when they are eligible to come
back on campus whether it's the
whether it's the three day the seven day
the 10 day or the 14 day
it's clear communication to our staff
our students in our community
about what that next step looks like it
is on a case-by-case
basis again whether it's just symptoms

Spanish: 
whether it's
a positive or a presumptive positive
test
whether it is you had symptoms and you
had a negative test
or you came in close contact with an
individual who had tested positive
next slide uh before we go to the slide
can we go back two slides because
there's one more piece that i need to
discuss
thank you these last two bullets are
very very important
and that is what are the guidelines
for a potential school closure so we've
come
back to school and the possibility that
we might have to close school again
and so that would happen in um one of
two instances either there are
multiple cases in multiple cohorts at a
school
or there is at least five percent of the
total number of students and staff
on that campus that have a positive case
within a 14-day day period of time and
that's a rolling 14-day period of time
so i am very happy that i am supported

Spanish: 
ya sea
un positivo o un presunto positivo
prueba
si ha tenido síntomas y
tuvo una prueba negativa
o estuvo en contacto cercano con un
individuo que había dado positivo
siguiente diapositiva antes de ir a la diapositiva
¿Podemos retroceder dos diapositivas porque
hay una pieza más que necesito
discutir
gracias estas dos ultimas balas son
muy, muy importante
y esas son las pautas
para un posible cierre de la escuela, así que hemos
amigo
regreso a clases y la posibilidad de que
puede que tengamos que cerrar la escuela de nuevo
y eso sucedería en um uno de
dos instancias o hay
múltiples casos en múltiples cohortes en un
colegio
o hay al menos cinco por ciento de la
número total de estudiantes y personal
en ese campus que tienen un caso positivo
dentro de un período de tiempo de 14 días y
ese es un período continuo de 14 días

Spanish: 
así que estoy muy feliz de que me apoyen
a través de este esfuerzo de nuestro coordinador
de gestión de riesgos nancy grijalva
ella me ha estado ayudando en esto y
tan alrededor
ya sabes porque no estamos haciendo koc
ahora mismo nuestro director ejecutivo o
nuestro director
de los niños en el campus también nos apoya
para ser caballero a través de esto
y ayudándonos a monitorear este contacto
rastreando um
cada vez que tenemos un seguimiento de instancias
que asegurándonos de que nos quedemos
dentro de las pautas
enviando el apropiado
comunicación y seguimiento de estos cinco
período de porcentaje
de cuando podríamos tener que ir a la escuela
cierre y aunque no tenemos
estudiantes en el campus ahora mismo
somos estamos estamos pilotando esto
proceso ahora mismo de esa manera cuando
los estudiantes regresan al campus que sabemos
que tenemos un proceso que está en marcha
y está listo para ir
también podría resultar si tenemos suficiente
cierres de escuelas o lo suficientemente importantes
cierres de escuelas escuela individual
cierres
también podríamos según cdph
pautas
necesidad de iniciar un cierre de distrito y

Spanish: 
through this endeavor by our coordinator
of risk management nancy grijalva
she has been assisting me on this and
also um
you know because we are not doing koc
right now our um executive director or
our director
of kids on campus is also supporting us
to get knight through this
and helping us monitor this contact
tracing um
every time we have an instance tracking
that making sure that we're staying
within the guidelines
sending out the appropriate
communication and monitoring this five
percent period
of when we might have to uh do school
closure and even though we don't have
students on campus right now
we are we are we are piloting this
process right now so that way when
students do come back on campus we know
that we have a process that is in place
and it is ready to go
it also could result if we have enough
school closures or significant enough
school closures individual school
closures
we could also according to cdph
guidelines
need to initiate a district closure and

Spanish: 
that occurs
one when there are 25 percent or more of
our schools closed
and also in consultation with local
public health officials
it's not just the 25 so if if our
schools if we have 25 percent of our
schools close
that alone doesn't trigger it it is also
in consultation with our local public
health officials
and only then does it trigger that
district closure
this then leads us into our next
conversation um that i will turn it back
over to
carmen and so
what happens um if our sites are
or as a district we have to immediately
switch on a dime turn off the light
or turn it on and return to remote
instruction
and so if we have an individual
classroom or
school or perhaps district wide our
students and our teachers will return
to our current remote instructional
model
where we have the half day mondays and
the tuesday through friday of an

Spanish: 
que ocurre
uno cuando hay 25 por ciento o más de
nuestras escuelas cerradas
y también en consulta con el local
funcionarios de salud pública
no es solo el 25, así que si nuestro
escuelas si tenemos el 25 por ciento de nuestra
las escuelas cierran
que por sí solo no lo dispara también lo es
en consulta con nuestro público local
funcionarios de salud
y solo entonces se desencadena que
cierre del distrito
esto luego nos lleva a nuestro próximo
conversación um que la daré vuelta
una
carmen y asi
¿Qué pasa si nuestros sitios son
o como distrito tenemos que inmediatamente
enciende una moneda de diez centavos apaga la luz
o enciéndalo y vuelva al control remoto
instrucción
y si tenemos un individuo
clase o
escuela o tal vez en todo el distrito nuestro
los estudiantes y nuestros profesores volverán
a nuestra instrucción remota actual
modelo
donde tenemos los lunes de medio día y
del martes al viernes de un

Spanish: 
everyday
instruction so with respect to next
steps um
we will hand it over um to our board for
board discussion
um and um within that board discussion
we would like to
discuss what a forum for community input
either by
via a question and answers or email we
have some ideas um i know um some of our
board members have ideas with respect to
how
we how we will um go on the road i'm
gonna call it a road show
uh and get uh some info from input from
our community um with respect to the
models that we have presented
i just want to remind the board that um
there is no action being taken today
this is uh more for to gain information
um and so i think that we need to be
very
um if you have questions please ask them
but also know that there's many
opportunities to continue
with questions and answers as we move
into our next meeting
for september 15th um
uh the one thing that i would like to

Spanish: 
todos los días
instrucción así que con respecto a la siguiente
pasos uno
lo entregaremos um a nuestra junta para
discusión de la junta
um y um dentro de esa discusión de la junta
nos gustaría
discutir lo que es un foro para la participación de la comunidad
ya sea por
a través de una pregunta y respuestas o un correo electrónico
tengo algunas ideas, sé que algunas de nuestras
los miembros de la junta tienen ideas con respecto a
cómo
¿Cómo vamos a ir en el camino?
lo llamaré un road show
uh y obtén información de la entrada de
nuestra comunidad um con respecto a la
modelos que hemos presentado
solo quiero recordarle a la junta que um
no se está tomando ninguna medida hoy
esto es uh más para obtener información
um y entonces creo que tenemos que ser
muy
um si tiene preguntas por favor hágalas
pero también sé que hay muchos
oportunidades para continuar
con preguntas y respuestas mientras nos movemos
en nuestra próxima reunión
para el 15 de septiembre um
uh la única cosa que me gustaría

Spanish: 
decir definitivamente quiero un foro para
personas para poder darnos su opinión sobre
su preferencia también me gustaría
obtener entrada
de nuestros grupos de interés no solo
comunidad
padres sino de maestros y luego también
administradores lo que es especialmente
en el nivel elemental es eso realmente
la mayoría de las diferentes opciones que
tenemos que mirar
Realmente me gustaría una forma para nuestro sitio
administradores para decir lo que realmente
creen que funciona para su sitio y
y cual
opciones serían más desafiantes para
su sitio y um
y específicamente esa voz creo
sería muy bueno ser escuchado
así que tengo algunas preguntas, creo que muchas
de ellos se puede responder
um probablemente posterior a esta reunión
pero si tiene otros miembros de la junta
a quien le gusta hacer algunas preguntas
um cam, sé que tienes algo bueno yo
yo solo
quería saber si muy rápidamente podríamos
retroceder una diapositiva
hasta antes de que perdamos la presentación um
completamente en el regreso a um

Spanish: 
say definitely want a forum for
people to be able to give us feedback on
their preference i would also like to
get input
from our stakeholders not only just our
community
parents but from teachers and then also
administrators what what is especially
on the elementary level is that's really
most of the the different options that
we have to look at
i would really like a way for our site
administrators to say what really
they believe works for their site and
and which
options would be more challenging for
their site and um
and specifically that voice i think
would be really nice to be heard
so i i have some questions i think a lot
of them can be answered
um probably subsequent to this meeting
but if you have any other board members
who like to ask some questions
um cam i know you have something good i
i just
wanted to know if very quickly could we
go back one slide
to before we lose the presentation um
completely on the return to um

Spanish: 
or the or the shutdown one where the 25
for the district closure i was i was
trying
rapidly to take some notes on that
before it moved and um
okay thank you so much i just i just
wanted to to look at that
one more time thank you and so carmen
can you please
just clarify for me on the secondary
level we really are not
uh our option we have an option is that
right
or um for the secondary model um you
have an option but within that option
there is an abcd option and that's the
25
um and so within the um the structures
and models team um
you know delivered um consensus on one
model because they wanted to
ensure that kids were on campus at least
twice a week um we also are
um cognizant that um you know we have
really large schools

Spanish: 
o el o el apagado donde el 25
para el cierre del distrito yo estaba yo estaba
molesto
rápidamente para tomar algunas notas sobre eso
antes de que se moviera y um
Ok, muchas gracias, solo yo solo
quería mirar eso
una vez mas gracias y asi carmen
puedes por favor
solo aclarame en la secundaria
nivel que realmente no estamos
uh nuestra opción tenemos una opción es que
Derecha
el del modelo secundario uno que
tengo una opción pero dentro de esa opción
hay una opción abcd y esa es la
25
um y así dentro del um las estructuras
y equipo de modelos um
usted sabe entregó um consenso en uno
modelo porque querían
asegurarse de que los niños estuvieran en el campus al menos
dos veces por semana um también somos
un consciente de que uno sabe que tenemos
escuelas realmente grandes

Spanish: 
and so part of that a b model is the
a b is the abcd so that on a tuesday 25
of the kids come back on uh wednesday
it's another 25
uh on that thursday it's that third 25
and on friday
is it's that uh fourth to 25 and i
included um
the rolling 25 and the phasing in
approach
um so really the board has you know two
options um an abcd
um where students are on campus only
once a week uh
or the a b model where they're on campus
uh twice a week
okay and and but in terms of the
preference from the structures and
models team
their preference was um that a b model
okay and i just want to reiterate with
our parent group too
that obviously i think that a lot of
people are interested
in watching this meeting and especially
our meeting on the 15th where we vote
upon an option
that there is some uh conclusion
something something definite about
what's happening and i think the reality
with
our situation right now is that's
impossible um
not only um as the phrase that qsa uses

Spanish: 
y entonces parte de ese modelo ab es el
ab es el abcd para que un martes 25
de los niños vuelven el miércoles
son otros 25
uh ese jueves es ese tercer 25
y el viernes
es que uh cuarto a 25 y yo
incluido uno
los 25 rodantes y la introducción progresiva
Acercarse
um, realmente la junta te dice dos
opciones um un abcd
um donde los estudiantes están solo en el campus
una vez a la semana uh
o el modelo de abdominales en el campus
uh dos veces por semana
bien y y pero en términos de
preferencia de las estructuras y
equipo de modelos
su preferencia era um ese modelo ab
está bien y solo quiero reiterar con
nuestro grupo de padres también
que obviamente creo que muchos
la gente está interesada
al ver esta reunión y especialmente
nuestra reunión del día 15 donde votamos
sobre una opción
que hay alguna uh conclusión
algo sobre algo definido
que esta pasando y creo que la realidad
con
nuestra situación en este momento es eso
imposible um
en el suelo uno como la frase que usa qsa

Spanish: 
our goal post has been moved multiple
times since march and it will continue
to happen with our students also and so
the majority of the emails i'm getting
parents want uh just as some real
conclusive knowledge about what's
happening we will do our best to provide
as much as we can in terms of a time
frame but
you know we could have a day that we're
bringing back 25 of our students or
certain grade levels and the day before
something happens and we're told we
cannot do that
so i apologize in advance and i know how
difficult that is for parents
to know um or not know what's happening
with their students
but we are all working within the
guidelines that we have and as you can
tell even by the comments that we got
from
the community for this it's open don't
open open don't open
and uh and there's just a lot of
misinformation out there in terms of
districts are opening tomorrow or monday
or tuesday and
and you know as of right now from what
my understanding is there's not a k-12
district that's opening
prior to maybe the 21st of september is

Spanish: 
nuestra meta se ha movido varias veces
veces desde marzo y continuará
que suceda con nuestros estudiantes también y así
la mayoría de los correos electrónicos que recibo
los padres quieren uh como algo real
conocimiento concluyente sobre lo que
sucediendo, haremos todo lo posible para proporcionar
tanto como podamos en términos de tiempo
marco pero
sabes que podríamos tener un día en el que estemos
traer de vuelta a 25 de nuestros estudiantes o
ciertos niveles de grado y el día anterior
algo pasa y nos dicen que
No puedo hacer eso
así que me disculpo de antemano y sé cómo
difícil eso es para los padres
conocer uno o saber que esta pasando
con sus alumnos
pero todos estamos trabajando dentro del
pautas que tenemos y como puedas
decir incluso por los comentarios que recibimos
de
la comunidad para esto está abierta no
abierto abierto no abierto
y uh y hay un montón de
desinformación que existe en términos de
los distritos abren mañana o lunes
o martes y
y sabes desde ahora de qué
mi entendimiento es que no hay un k-12
distrito que está abriendo

Spanish: 
antes de tal vez el 21 de septiembre es
lo que estoy escuchando y ni siquiera estoy seguro
si ese es un distrito K-12
um tenemos estudiantes desde la edad de
tres hasta los 20 que estamos
tratando de
acomodar necesidades y siempre pido
gracia cuando respondo a mis correos electrónicos y
a veces lo entiendo y a veces no
pero solo hay una realidad de un
situación aquí que es
más allá de nuestro control y honestamente
el problema de
ser notificado el día antes de que nos
planeando hacer algo que nosotros
no puedo hacerlo
es una realidad, así que solo quiero administrar
expectativas para nuestros grupos de padres
especialmente cuando sé lo difícil que es
¿Estás tratando de trabajar tú mismo y
que hacer con tus estudiantes
um y luego la otra cosa que creo que mi
otro punto que me gustaría hacer es
estudiantes de cuatro años todos queremos a nuestros hijos
volver y todos queremos que la escuela sea
normal pero la realidad es que la escuela es
se verá tremendamente diferente por
todos nuestros grupos de estudiantes de nuestro
niños a nuestros mayores
y creo que tenemos que empezar
estableciendo esa mentalidad ahora

Spanish: 
what i'm hearing and i'm not even sure
if that's a k-12 district
um we have students from the age of
three up until their 20s that we're
trying to
accommodate needs and i always ask for
grace when i respond to my emails and
sometimes i get it and sometimes i don't
but just there is a reality of a
situation here that it's
beyond some of our control and honestly
the issue of
being notified the day before we're
planning on doing something that we
can't do it
is a reality so i just want to manage
expectations for our parent groups
especially when i know how difficult it
is you're trying to work yourself and
what to do with your students
um and then the other thing i think my
other point i'd like to make is
four-year students we all want our kids
to go back and we all want school to be
normal but the reality is the school is
going to look tremendously different for
all of our student groups from our
kinders to our seniors
and and i think that we need to start
setting that mindset now

Spanish: 
to let them know that it's not they're
not going to go play with their friends
and it's not going to be the same and i
hear students all the time saying i just
want to go back
i realize and i love that they want to
go back to school but i don't think
they're
understanding what they're going back to
and what it's going to look like and i
think
as community members as kind of a
village of people who work with all of
our students we have to help them
understand
that at least in the interim time at
least until there's another exit
strategy out of our situation
school regardless of where it is is not
going to look the same as what they
expected it to
so um so i think we have to all manage
our expectations from our parents to our
teachers to our students
and and work within that guideline so
did anyone else have a question or
comment they wanted to make
where will this slide deck be located
for people who want to review it
you're muted carmen actually you did
myself
we are going to be emailing this out um
we will be translating it it's currently

Spanish: 
para hacerles saber que no son ellos
no voy a ir a jugar con sus amigos
y no va a ser lo mismo y yo
escucho a los estudiantes todo el tiempo diciendo que solo
quiero regresar
me doy cuenta y amo que ellos quieren
vuelve a la escuela pero no creo
ellos son
entender a qué van a volver
y cómo se verá y yo
pensar
como miembros de la comunidad como una especie de
pueblo de personas que trabajan con todos
nuestros estudiantes tenemos que ayudarlos
entender
que al menos en el ínterin en
al menos hasta que haya otra salida
estrategia fuera de nuestra situación
la escuela, independientemente de dónde esté, no es
se verá igual a lo que ellos
esperaba que
Así que creo que todos tenemos que gestionar
nuestras expectativas de nuestros padres a nuestros
profesores a nuestros estudiantes
y trabajar dentro de esa directriz para
¿Alguien más tiene una pregunta o
comentario que querían hacer
¿Dónde se ubicará esta plataforma de diapositivas?
para las personas que quieran revisarlo
eres carmen mudo en realidad lo hiciste
yo mismo
vamos a enviar esto por correo electrónico um

Spanish: 
not translated but we
will translate it email it out to um all
of our parents and we are in the process
of um
organizing um all of our reopening uh
plans
um on our website and so we'll be
uploading this on the website as well
and that'll be available when it'll be
available right after this meeting
oh great thank you yeah we
the the district has worked on setting
up a new kind of our home page of our
website to really
uh bring together all the information
about coping 19 reopening virtual
learning all in one location especially
a lot of communication that has gone out
to make it readily accessible to
families um
and carmen what do you think for right
now in terms of uh community input
prior to our meeting on the 15th i'm
sure everybody's going to have
um want to be heard is it going to be
via email at this point or what what are
your thoughts
um so i thought that i have is uh to do

Spanish: 
lo estaremos traduciendo es actualmente
no traducido pero nosotros
lo traducirá por correo electrónico a todos
de nuestros padres y estamos en proceso
de uno
organizando toda nuestra reapertura eh
aviones
um en nuestro sitio web y así estaremos
subiendo esto en el sitio web también
y estará disponible cuando esté
disponible justo después de esta reunión
oh genial gracias si nosotros
el distrito ha trabajado para establecer
crear un nuevo tipo de página de inicio de nuestro
sitio web para realmente
uh reúne toda la información
sobre afrontar 19 reapertura virtual
aprender todo en un solo lugar especialmente
mucha comunicación que ha salido
para que sea fácilmente accesible para
familias alrededor
y carmen que te parece bien
ahora en términos de aportes de la comunidad
antes de nuestra reunión del día 15 estoy
seguro que todos van a tener
Quiero que me escuchen, ¿va a ser?
por correo electrónico en este momento o qué son
tus pensamientos
um, así que pensé que tengo que hacer

Spanish: 
por área de fideicomisario
y entonces podemos tener uh el podemos tener un
zoológico reuniendo um los principios de aquellos
areas
en cada una de nuestras áreas de fideicomisarios
y luego um
cada uno de ustedes representa los diversos
los fideicomisarios pueden unirse a esas reuniones
um y podemos um encontrar una manera de
organizar las preguntas um porque si
tenemos 500 personas que conoces en el zoológico
reunión, entonces no podremos abordar
todas las preguntas y así
probablemente estemos pensando um enviar
preguntas de antemano um y podemos uh
um uh organiza esas preguntas por tema
y asegúrese de que podamos
incorporar
um no solo partes de esta presentación un
más una versión más sintetizada
uh, pero también para poder abordar algunos
preguntas o preocupaciones que puedan
tener
eso es lo que es una idea del administrador
y eso incluirá um multiple
escuelas um también podríamos tener
um lo que haría y esto no es
necesariamente un foro, pero también soy
pensando en
grabando de nuevo una síntesis de este
en inglés y español
y subirlo a nuestras redes sociales
plataformas nuestro sitio web
uh y envía um envía esa información

Spanish: 
it by trustee area
and so we can have uh the we can have a
zoo meeting um the principles of those
areas
in each of each of our trustees areas
and then um
each of you the represents the various
trustees can join those meetings
um and we can um figure out a way to
organize the questions um because if
we have 500 people you know in the zoo
meeting then we won't be able to address
all of the questions and so
we're probably thinking um submit
questions in advance um and we can uh
um uh organize those questions by theme
and make sure that we are able to
incorporate
um not just parts of this presentation a
more a more synthesized version
uh but also to be able to address some
questions or concerns that they might
have
that's what that's an idea by trustee
and that will include um multiple
schools um we could also have
um what i would and this isn't
necessarily a forum but i'm also
thinking of
recording just again a synthesis of this
in both english and spanish
and uploading that onto our social media
platforms our website
uh and send um send that information out

Spanish: 
as well
uh we could do a q a um the uh
the issue with the q a is that it's not
very timely
uh you know we answer questions um
but uh but then the questions get lost
and you know sometimes we get upwards of
hundreds of questions and so
uh you know we need to figure out a way
to organize those questions and answers
perhaps by theme
so that you know um so that it makes it
easier for our
stakeholders to access um like we did in
preparation for the july board meeting
i did have a focus group with students i
think students are
you know you mentioned stakeholders and
i think our students are so important
and their voice must be heard in this
process and so i would like to continue
with
uh focus groups of students um and um
our you know trustees are super welcome
to attend and um also we would love to
ask our principals to help us co-lead
and co-facilitate those questions with
our students
um and we can also do um by school
uh you know by school uh platforms where
our principals i mean what you said
janet is most apropos

Spanish: 
también
uh podríamos hacer aqa um the uh
el problema con la qa es que no es
muy oportuno
uh sabes que respondemos preguntas um
pero uh pero luego las preguntas se pierden
y sabes que a veces tenemos más de
cientos de preguntas y así
uh sabes que tenemos que encontrar una manera
para organizar esas preguntas y respuestas
quizás por tema
para que sepas um para que lo haga
más fácil para nuestro
interesados ​​para acceder a um como lo hicimos en
preparación para la reunión de la junta de julio
tuve un grupo focal con estudiantes i
creo que los estudiantes son
sabes que mencionaste a las partes interesadas y
creo que nuestros estudiantes son tan importantes
y su voz debe ser escuchada en este
proceso y me gustaría continuar
con
uh grupos focales de estudiantes um y um
nuestros ya sabes fideicomisarios son muy bienvenidos
para asistir y um también nos encantaría
Pida a nuestros directores que nos ayuden a codirigir
y co-facilite esas preguntas con
nuestros estudiantes
um y también podemos hacer um por escuela
uh sabes por la escuela uh plataformas donde
nuestros directores quiero decir lo que dijiste
janet es más apropiado

Spanish: 
because the principals know their
context and so their lens is so
important
and so they can they are able to um to
describe what you know an amp
model would look like in a in a two day
or a two-day combo at their particular
site
and and also address you know um
questions that their parents might have
so those those are just some ideas
okay all right
go my only concern on that is that i
don't want
our uh our community to get
different input at different meetings so
a question may be asked
in one trustee area but not asked in
another and i want to make sure that
everyone has
access to that information so are these
sort of things going to be
recorded and available online or i mean
i understand they're a little bit more
site-specific
but i still feel like we need to be
cognizant of what's happening to all of
our students across the district and i
don't want it to be
you know this is just an issue at knock

Spanish: 
porque los directores conocen su
contexto y por eso su lente es tan
importante
y para que puedan, pueden um to
describe lo que sabes de un amplificador
el modelo se vería en dos días
o un combo de dos días en su particular
sitio
y también la dirección que conoces
preguntas que sus padres puedan tener
entonces esas son solo algunas ideas
vale todo está bien
voy, mi única preocupación es que yo
no quiero
nuestra uh nuestra comunidad para conseguir
diferentes aportes en diferentes reuniones para
se puede hacer una pregunta
en un área de fideicomisario pero no se le preguntó en
otro y quiero asegurarme de que
todos tienen
acceso a esa información también lo son estos
tipo de cosas van a ser
grabado y disponible en línea o me refiero
entiendo que son un poco más
específico del sitio
pero todavía siento que tenemos que ser
consciente de lo que le está pasando a todos
nuestros estudiantes en todo el distrito y yo
no quiero que sea
sabes que esto es solo un problema

Spanish: 
colina a la derecha, pero puede ser muy aplicable
a otra escuela
sí, generalmente podemos grabarlos en
sesiones y subirlas
ok gracias stephanie podemos
Robo llame a nuestras familias y déjelas
saber
que esta reunión sucedió y donde
ellos pueden encontrar esta información
y cómo proporcionar comentarios um
además de enviar correos electrónicos
porque creo que algunas personas
responderá mejor a eso o ellos
en realidad lo entienden si no lo hacen
acceder a sus correos electrónicos a menudo muy cierto um
sí, ciertamente podemos enviarlo en
inglés y español
um y también um le preguntaremos a nuestro
directores para enviar esta información
a través de la clase dojo y sus diversos
plataformas
también cubriremos nuestra comunidad
bueno
um, tenía algunas preguntas sobre um
la fase de um y también
Quiero decir, tengo muchas preguntas, no
seguro si
sabes que deberíamos estar preguntando a todos
estas preguntas ahora mismo o no

Spanish: 
hill right but it may be very applicable
to another school site
yeah um we can generally record those in
sessions and upload them
okay thanks stephanie can we
robo call um our families and let them
know
that this meeting happened and where
they can find this information
and how to provide feedback um
in addition to sending out emails just
because i think some people
will respond better to that or they'll
actually get it if they don't
access their emails often very true um
yeah we can certainly send it out in
english and spanish
um and also um we will ask our
principals to send this information out
via class dojo and their various
platforms
as well we will blanket our community
okay
um i did have some questions about um
the phase-in um and also
i mean i have a lot of questions i'm not
sure if
you know we we should be asking all
these questions right now or not
um before we hear feedback

Spanish: 
i mean for elementary i definitely know
what my preference is
for secondary because there weren't
there aren't really a lot of
options there's not really a lot of
differentiation um
i think i have some concerns um
so for the phase in if we're
i guess i'm trying to figure out how
this is going to work in terms of if
we're identifying
for instance foster students and we're
saying let's bring them back on campus
first but if they're in a class
and there's one foster student in a
class and the rest of their
their class is still online how how does
that really work in terms of getting
some students back on on campus who are
part of
a larger classroom um when the rest of
their class is not
that's a that's a perfect um a perfect
uh question
so the students would be um our foster
youth would be on campus
um and they would be participating uh in
that uh remote instruction

Spanish: 
um antes de escuchar comentarios
quiero decir para primaria definitivamente lo sé
cual es mi preferencia
para secundaria porque no había
realmente no hay muchos
opciones no hay realmente muchas
diferenciación um
Creo que tengo algunas preocupaciones um
así que para la fase inicial si estamos
supongo que estoy tratando de averiguar cómo
esto va a funcionar en términos de si
nos estamos identificando
por ejemplo, estudiantes de crianza y estamos
diciendo que los llevemos de vuelta al campus
primero pero si están en una clase
y hay un estudiante de crianza en un
clase y el resto de su
su clase todavía está en línea, ¿cómo
que realmente funciona en términos de obtener
algunos estudiantes en el campus que están
parte de
un aula más grande cuando el resto de
su clase no es
eso es un perfecto um un perfecto
uh pregunta
para que los estudiantes sean um nuestro adoptivo
los jóvenes estarían en el campus
um y estarían participando uh en

Spanish: 
esa uh instrucción remota
virtualmente para que sepa las cosas que ellos
hubiera hecho en casa ahora están
haciendo en el campus
y durante la hora del almuerzo o también antes
o quizás después de la escuela
podrían obtener tutoría adicional
soporte adicional
um y también pueden durante esos
períodos en los que están participando
uh, imaginamos, ya sabes, tener nuestro
uno
Um, quizás conozcas a nuestros coordinadores
uno
uh tal vez conoces profesores que
sabe que le gustaría trabajar en su preparación
um ya sabes y pueden proporcionar algunos
apoyo académico para nuestros estudiantes
um y entonces lo estamos visualizando como un
antes de la escuela
durante el día mientras participan en
instrucción remota
después de la escuela um y realmente también para
proporcionar
un espacio seguro para que nuestros estudiantes estén bien
así que básicamente eso
el estudiante va a estar en el campus
pero todavía tendrán su computadora portátil con
ellos y todavía son básicamente
viendo su clase suceder
remotamente, pero solo están físicamente conectados

Spanish: 
virtually so you know things that they
would have done at home they're now
doing on campus
and during the lunch hour or also before
or perhaps after school
they could get um additional tutoring
additional support
um and they can also during those
periods when they are participating
uh we do envision um you know having our
um
um you know perhaps our el coordinators
um
uh perhaps you know teachers who you
know would like to work on their prep
um you know and they can provide some
academic support for our students
um and so we're envisioning it as a
before school
during the day as they participate in
remote instruction
after school um and and really also to
provide
a safe space for our students to be okay
so basically that
student is going to be on campus
but they'll still have their laptop with
them and they're still basically
watching their class happen
remotely but they're just physically on

Spanish: 
instalaciones
uh sí um y así um
están en el campus pero estarían
obteniendo apoyo académico adicional
que es parte del centro de aprendizaje
modelo
um que ese complemento de la
tutoría del um objetivo que conoces
Soporte academico
no queremos que se pierdan su
instrucción um o tal vez sabes que
tengo muchos profesores que son
que están enseñando desde su salón de clases
y tal vez el estudiante quiera ir
período uno y su profesor de inglés está en
tu sabes en el aula tu sabes
tal vez el va a su um
período uno uh aula y uh
participa
uh participa uh en tu sabes en eso
período con el maestro que conoces
enseñando en vivo mientras él um
así que hay un tú sabes y ahí
son algunos componentes dentro de nuestro interior
nuestro horario donde construimos en algunos
práctica independiente alguna intervención
algún enriquecimiento, etc.
entonces ese maestro mientras el resto de
los estudiantes
virtualmente están solos con
práctica independiente, entonces puedes saber
proporcionar ese apoyo adicional que es
solo un ejemplo, quiero decir, creo que es el
la creatividad es clave aquí hay
tantos mezclados y combinados um

Spanish: 
campus
uh yes um and so to um
they are on campus but they would be
getting additional academic support
which is part of the learning center
model
um that that supplementing of the
tutoring of the targeted um you know
academic support
we don't want them to to miss their
instruction um or perhaps you know we
have a lot of teachers that are
that are teaching from their classroom
and so perhaps the student wants to go
period one and his english teacher is in
you know in the classroom you know
perhaps he goes to his um
period one uh classroom and uh
participates
uh participates uh in you know in that
period with the teacher you know
teaching live while he's um
so there there's a you know and there
are some components within our within
our schedule where we did build in some
independent practice some intervention
some enrichment etc
so then that teacher while the rest of
the students
virtually are on their own with
independent practice can then you know
provide that additional support that's
just one example i mean i think it's the
creativity is key here there are
so many mixed and matching um
opportunities for us

Spanish: 
um and you know janet you mentioned it
earlier that students want to go
back they want to go back to a sense of
normal this is not
normal right but it's a new normal
that's nuanced
and so but by physically being on campus
it's just it's it's it's it's it soothes
the soul
you know because there is an actual
connection to campus uh where we can
link our
our students with a trusted adult um and
that trusted adult can you know look in
different ways which is why we were also
really
strategic with trying to as i mentioned
in my presentation a broad swath
of our students um you know we have
students that of course are athletes
they have not been practicing so they're
yearning for that sense of normal
now let's create you know the students
are going to have to continue to you
know participate in that remote
instruction that's obligatory and
mandatory
but the students can be there after
school participating um you know in
practice
etc and that's so healthy and and we
need to be able to provide that relief

Spanish: 
oportunidades para nosotros
um y sabes janet lo mencionaste
antes que los estudiantes quieran ir
volver quieren volver a un sentido de
normal esto no es
normal correcto pero es una nueva normalidad
eso es matizado
y así, pero estando físicamente en el campus
es solo es es es es calma
el alma
lo sabes porque hay una
conexión al campus uh donde podamos
enlazar nuestro
nuestros estudiantes con un adulto de confianza y
ese adulto de confianza puedes saber mirar adentro
de diferentes formas, por lo que también
De Verdad
estratégico con intentar como mencioné
en mi presentación una amplia franja
de nuestros estudiantes um sabes que tenemos
estudiantes que por supuesto son deportistas
no han estado practicando así que están
anhelando esa sensación de normalidad
ahora creemos que conoces a los estudiantes
vas a tener que continuar contigo
saber participar en ese remoto
instrucción que es obligatoria y
obligatorio
pero los estudiantes pueden estar ahí después
escuela participando um sabes en
práctica
etc y eso es tan saludable y nosotros
Necesito poder brindar ese alivio

Spanish: 
y esa liberación para nuestros estudiantes uh
con um con asb
como mencioné en la presentación o
asb um están ahí ellos están
se interconectan y se entrelazan y
fuera
a través del que conoces a varios estudiantes
organizaciones y pienso mucho en eso
el trabajo se pierde cuando
los estudiantes de asp no pueden estar en
campus y saben que están intentando
plan que conoces desde lejos
um sabes que existe esa sinergia de
estar en persona y saber creativo
jugos fluyendo
um y um y esos son solo algunos
ejemplos que conoces um
tienda de madera, sabes que hemos estado en
Ese aula increíble es enorme
sabes que imaginamos algunos estudiantes
volviendo um ya sabes
um no más de 18. um podemos, podemos hacer
qué uh señor dawson qué dice adam dawson
podemos hacer una especie de rsvp donde tenemos
los estudiantes se registran
ese es de nuevo otro ejemplo um y um
y los estudiantes pueden hacer
um cerámica, esa es otra clase que
no se puede replicar en casa como
imposible
um, um, ya sabes, así que tal vez traigamos
sumas hacia atrás y esa clase de cerámica es
enorme y para que los estudiantes puedan

Spanish: 
and that release for our students uh
with um with asb
as i mentioned in the presentation or
asb um are there they they're
interconnect and they interweave in and
out
via the you know multiple student
organizations and i think a lot of that
work gets lost when
asp students are not allowed to be on
campus and they're you know trying to
plan you know from afar
um you know there's that synergy of
being in person and you know creative
juices flowing
um and um and so those are just some
examples you know um
wood shop you know you we've been um to
that amazing classroom it's humongous
you know we envisioned some students
coming back um you know
um no more than 18. um we can we can do
what uh mr dawson what adam dawson says
we can do an rsvp of sorts where we have
students sign up
that's again another example um and um
and students can do
um ceramics that's another class that
you cannot replicate at home like
impossible
um so um you know so maybe we bring
back sums to and that ceramics class is
humongous and so the students can
certainly be physical

Spanish: 
ciertamente ser físico
físicamente distante aunque si
usarán sus máscaras mientras están adentro
pero ellos podrán um tu sabes hacer
algunas cerámicas
la foto digital es otro video
la producción es enorme
porque nuestras nuestras escuelas continúan um
registrarse
sus um sus um sus canales de noticias
sus nuevos programas
y por eso creo que es tan importante ser
capaz de traer de vuelta ese video
producción, sabes que esos niños vendrán
en el campus y
um y sabes seguir trabajando en uh
videos, etc.
es es es um es una gran franja
es ecléctico
mientras que al mismo tiempo es super super
Respondiendo a nuestra máxima promesa
estudiantes
um y creo que es um creo que es
creo que es bueno creo que es bueno
planear hacer un lanzamiento suave
Uh conecta a los estudiantes con el campus cuando sea
podemos en lo más seguro de
formas bien, también parece basado en
esta fase en
que para secundaria no traemos
ellos de vuelta a clase
hasta el segundo semestre hasta enero
bien con la implementación completa con

Spanish: 
physically distant though whether
they'll wear their masks while inside
but they'll be able to um you know do
some ceramics
digital photo is another one video
production is a huge one
because our our schools continue to um
to record
their um their um their news channels
their new shows
and so i think it's so important to be
able to bring back um that video
production you know those kids to come
onto campus and
um and you know continue to work on uh
videos et cetera
it's it's it's um it's a large swath
it's eclectic
while at the same time being super super
responsive to our most at promise
students
um and and i think it's um i think it's
i think it's a good i think it's a good
plan to do a soft launch
uh connect students to campus whenever
we can in the safest of
ways okay also it looks like based on
this phase in
that for secondary we're not bringing
them back to class
until second semester until january
well with the full implementation with

Spanish: 
el
de modelo a
mi mi recomendación nuestra secundaria
principios recomendación nuestra asistencia
sopa de servicios educativos
recomendación
um también nuestro director mr bomb director de
escuelas secundarias
creemos que con la escuela secundaria en
especial
porque nuestras escuelas son tan enormes que
tengo que ir despacio
y tenemos que ser precisos y
sabes lo que paso en san diego
estado hace apenas un par de días que tenían
para cerrarlos durante cuatro semanas
sabes que hubo un comentario público
antes que hablaba del yo-yo
efecto
y el efecto yo-yo es realmente todo
encima no queremos eso
sabes lo que sea que hagamos tenemos que ser
lento metódico
um pero al mismo tiempo continúan
continuar a uno a
crear algunas vías para que algunos estudiantes
vuelve al campus
y entonces la fase cuatro uh stacy es realmente um
es realmente donde creo que um el

Spanish: 
the
ab model um
my my recommendation our secondary
principles recommendation our assistance
soup of instructional services
recommendation
um also our director mr bomb director of
secondary schools
we believe that with high school in
particular
because our schools are so humongous we
have to go slowly
and we have to be precise and
you know what happened at san diego
state just a couple of days ago they had
to shut them down for four weeks
you know there was a public comment
earlier that talked about the yo-yo
effect
and the yo-yo effect is really it's all
over we don't want that
you know whatever we do we need to be
slow methodical
um but at the same time continue to
continue to um to
create some avenues for some students to
come back onto campus
and so phase four uh stacy is really um
it's really where i think that um the
path forward

Spanish: 
uh toward bringing more kids than those
that are just in the learning center
model
is that phase-in of small groups that
leads to a rolling 25 percent
where at one point um or in one day
you have 25 of the students on campus
um and uh we've done the math um and
that's roughly um on average eight to
nine students uh per classroom
um and so then we do the 25 initially
and then we can ease our way into now
let's do the second 25
okay let's continue to assess how's it
going
uh and then we can do that third uh that
third 25 percent
again continue to assess then you do the
remaining uh 25
and then that leads us directly into
second semester
where um where we can do the full
implementation of that a b model and the
a b
model is no longer 25 25 25 25 it's
50 50 on an alternating basis um so

Spanish: 
camino delante
uh hacia traer más niños que esos
que están en el centro de aprendizaje
modelo
es esa incorporación de pequeños grupos que
conduce a un 25 por ciento
donde en un momento um o en un día
tienes 25 de los estudiantes en el campus
um y uh hemos hecho las matemáticas um y
eso es aproximadamente un promedio de ocho a
nueve estudiantes por aula
um y entonces hacemos los 25 inicialmente
y luego podemos facilitar nuestro camino hacia el ahora
hagamos el segundo 25
bien, continuemos evaluando cómo es
yendo
uh y luego podemos hacer ese tercero uh que
tercero 25 por ciento
nuevamente continúe evaluando y luego haga el
restante uh 25
y luego eso nos lleva directamente a
segundo semestre
donde um donde podemos hacer el completo
implementación de ese modelo ab y el
de
el modelo ya no es 25 25 25 25 es
50 50 en una base alterna um así

Spanish: 
that's our thing
okay so but this this is
totally based on the idea that the
remainder of the class
is continuing to learn via zoom
which i think is tricky to try to do
that
um so the intention is what we're going
to put a camera in the classroom
and nine kids are going to be in the
class and the rest of the kids
are going to be you know the other 25 30
kids are going to be
at home right yeah and that's
yeah that's where that's where i think
the technology um the technology can
leverage the technology so that we don't
add more
to our teachers uh plate or the
complexity of their
because with any hybrid uh model at the
secondary level
the teacher is always going to have some
students physically in her class or his
class
and the remaining at home and so we need
to be able to provide especially
especially because of the 4x4 model

Spanish: 
eso es lo nuestro
bien, pero esto es
totalmente basado en la idea de que el
resto de la clase
sigue aprendiendo a través del zoom
lo cual creo que es complicado de intentar hacer
ese
um entonces la intención es lo que vamos
poner una cámara en el aula
y nueve niños van a estar en el
clase y el resto de los niños
vas a ser sabes los otros 25 30
los niños van a ser
en casa, sí, y eso es
sí, ahí es donde es donde pienso
la tecnología um la tecnología puede
aprovechar la tecnología para que no
añadir más
a nuestros maestros uh plato o al
complejidad de su
porque con cualquier modelo híbrido en el
nivel secundario
el maestro siempre va a tener algo
estudiantes físicamente en su clase o en su
clase
y el resto en casa y por eso necesitamos
para poder proporcionar especialmente
especialmente por el modelo 4x4

Spanish: 
donde el ritmo es más rápido
um y um y así si los estudiantes pierden
80 minutos de instrucción cada dos
día
entonces hubiéramos convertido nuestro
año escolar académico
básicamente lo hubiéramos cortado en 25
porque en un ab
no son 180 días bien porque 180 días
tiene más de dos semestres
ahora son 90 en un semestre y con un
híbrido son ahora 45 días hasta que no podamos
perder 45
días de instrucción y ahí es donde
estamos pensando que la tecnología que necesitamos
usar tecnología
um como un camino a seguir como un camino
adelante estamos mirando
estamos haciendo un pensamiento preliminar
hay algo bonito hay un bonito
tecnología asombrosa
eso es realmente simbiótico y sabes el
el maestro es libre de continuar haciendo
su magia en casa
lo siento en la escuela uh bueno tu sabes uh
ella tiene ella o él tiene estudiantes dentro um
en el aula y los demás pueden
una
uh participa, hay algo bonito
tecnología asombrosa

Spanish: 
where the pace is faster
um and um and so if students miss
80 minutes of instruction every other
day
then we would have converted our
academic school year
basically we would have cut it into 25
because on an a b
it's not 180 days right because 180 days
is over two semesters
it's now 90 over one semester and with a
hybrid it's now 45 days until we cannot
lose 45
days of instruction and that's where
we're thinking that technology we need
to use technology
um as a as a path forward as a way
forward we're looking at
we're doing some preliminary thinking
there's some pretty there's a pretty
amazing technology
that's really symbiotic and you know the
teacher is free to continue to um to do
his or her magic at home
sorry at school uh well you know uh
she has she or he has students inside um
in the classroom and the others are able
to
uh participate um there is some pretty
amazing technology

Spanish: 
it will require additional conversation
which is why in phase one
that last section i think it's important
to assemble a team
a work group of uh tech savvy teachers
and also
um you know additional um additional
personnel that can brainstorm those
ideas
for um to access to access that content
every other day we cannot we cannot
um forego that um those days at all
um it would be catastrophic for our
students so
i really i have really serious concerns
about that because
one of the best things about getting our
kids back in front of a teacher for a
full day
is that they actually get to be with
their teacher and have a full day of
instruction
and as we've already seen technology
glitches
all the time i've had to come in and out
in this meeting to help my
daughter who's in class and get her set
up for her art class and everything and
do all that
and if you're in a class and you're a
teacher and you've got kids who are
online
who you know are glitching and can't
hear what's going on or they can't hear

Spanish: 
requerirá conversación adicional
por eso en la fase uno
esa última sección creo que es importante
para armar un equipo
un grupo de trabajo de profesores expertos en tecnología
y también
un conocimiento adicional un adicional
personal que pueda aportar ideas
ideas
para um acceder para acceder a ese contenido
cada dos días no podemos, no podemos
um renunciar a eso um esos días en absoluto
um sería catastrófico para nuestro
estudiantes así
Realmente tengo preocupaciones muy serias
sobre eso porque
una de las mejores cosas de conseguir nuestro
niños frente a un maestro por un
día completo
es que realmente llegan a estar con
su maestro y tener un día completo de
instrucción
y como ya hemos visto la tecnología
fallas
todo el tiempo he tenido que entrar y salir
en esta reunión para ayudar a mi
hija que está en clase y consigue su set
para su clase de arte y todo y
haz todo eso
y si estás en una clase y eres un
maestro y tienes niños que son
en línea
a quien conoces tiene fallas y no puede
escuchan lo que está pasando o no pueden escuchar

Spanish: 
the conversation that's happening they
can't hear
when someone in class is speaking they
can't hear what they're saying or who is
saying it
or conversations then the kids who are
at home
are missing out on that class the
teacher is trying to help them with
technological issues and so the kids
that are sitting in the class are
missing out on their face-to-face time
with their teacher
instead of actually just getting that
full day of instruction which is what
everybody really wants is just get me in
front of a teacher so that i can have a
real day of school
instead of basically kind of blending to
me it feels like it's kind of the worst
of both worlds because you're blending
what's happening at home
and and and you're not really getting
what you really wanted by coming to
school
because the teacher is still having to
deal with that situation that
these technological issues that we're
experiencing right now are not going to
go away
just because some of the kids are
sitting in a classroom
so i i really worry that we're
going to be doing a disservice to

Spanish: 
la conversación que está pasando ellos
no puedo escuchar
cuando alguien en clase está hablando
no puedo escuchar lo que están diciendo o quién es
decirlo
o conversaciones, entonces los niños que están
en casa
se están perdiendo esa clase
el maestro está tratando de ayudarlos con
problemas tecnológicos y así los niños
que están sentados en la clase son
perdiendo su tiempo cara a cara
con su maestro
en lugar de solo conseguir eso
día completo de instrucción que es lo que
todo el mundo realmente quiere es solo que me entre
frente a un maestro para que pueda tener un
verdadero día de clases
en lugar de mezclar básicamente con
me siento como si fuera el peor
de ambos mundos porque te estas mezclando
que esta pasando en casa
y y realmente no estás recibiendo
lo que realmente querías al venir a
colegio
porque el maestro todavía tiene que
lidiar con esa situación que
estos problemas tecnológicos que estamos
experimentando ahora mismo no van a
vete
solo porque algunos de los niños son
sentado en un aula
así que realmente me preocupa que estemos

Spanish: 
everybody by trying to
mix those two things um
because kids aren't going to get what
they really want and i i think we're
going to it's still going to be really
frustrating i mean i understand that
that that means that we would then have
two days of asynchronous learning
happening which is not ideal
but to my mind i feel like it's much
better to get
two full days of real in-person
instruction and
and then you know figure out some good
asynchronous
things that students can be doing for
the two days that they're not in class
then getting then maybe you get it and
maybe you don't and if you're a kid who
is at school and your
internet goes out you've you've missed
you've missed that opportunity to learn
so i don't know i just i i have some
real concerns about the technological
aspect and
and the feasibility of of of that

Spanish: 
va a hacer un flaco favor a
todo el mundo tratando de
mezclar esas dos cosas um
porque los niños no van a conseguir lo que
ellos realmente quieren y creo que estamos
yendo todavía va a ser realmente
frustrante, quiero decir, entiendo que
que eso significa que entonces tendríamos
dos días de aprendizaje asincrónico
pasando que no es ideal
pero en mi mente siento que es mucho
mejor conseguir
dos días completos de real en persona
instrucción y
y luego sabes averiguar algo bueno
asincrónico
cosas por las que los estudiantes pueden estar haciendo
los dos días que no están en clase
luego obteniendo entonces tal vez lo consigas y
tal vez no y si eres un niño que
está en la escuela y tu
Internet se apaga te has perdido
has perdido esa oportunidad de aprender
así que no sé, solo tengo algo
preocupaciones reales sobre la tecnología
aspecto y
y la viabilidad de de eso

Spanish: 
idea and it does it does require more
conversation but that's my concern with
that
and and the phase in and everything too
because it looks like
we're really not we're not getting kids
back to school
until based on this until at least
from secondary at least november it
looks like
if that we are bringing back
students um the week of the 12th
october 12th now let me jump in here for
a minute i mean
i do agree with you i have i have
concerns with that kind of
uh virtual and in person at the same
time i'm just not really sure if it's
going to be
as impactful as everybody's hoping it
would be i do like the idea of bringing
back our students our at-risk students
especially ones that don't get support
at home
don't have wi-fi access at home
inabilities to be there but i would
prefer to have them
on our campuses with additional support
to be able to do
their education virtually whether that
means their teachers there or not i
would

Spanish: 
idea y requiere más
conversación pero esa es mi preocupación con
ese
y la fase de entrada y todo también
porque parece
realmente no, no tenemos niños
De vuelta a la escuela
hasta que basado en esto hasta al menos
de secundaria al menos noviembre
parece
si eso estamos trayendo de vuelta
estudiantes um la semana del 12
12 de octubre ahora déjame saltar aquí para
un minuto quiero decir
Estoy de acuerdo contigo, tengo, tengo
preocupaciones con ese tipo de
uh virtual y en persona al mismo
tiempo, simplemente no estoy seguro de si es
va a ser
tan impactante como todos lo esperan
sería me gusta la idea de traer
respaldar a nuestros estudiantes nuestros estudiantes en riesgo
especialmente los que no reciben apoyo
en casa
no tengo acceso a wifi en casa
incapacidades para estar allí pero lo haría
prefiero tenerlos
en nuestros campus con apoyo adicional
Poder hacer
su educación virtualmente si eso
significa que sus maestros están ahí o no yo

Spanish: 
we'd have to kind of think about that
and i do think i'm trying to be really
uh
considerate of time right now um i have
a you know i probably have 20 questions
that i have and i think what i think is
best for the board to do
is to submit all of our questions to
carmen and her tv
email and we can put those responses up
on our website
um but i do agree with you stacey i
think that we need but you know there is
this problem of how do we bring back
students on the secondary level i know
that
uh san diego had their meeting this week
too and they were
i think they were actually and i don't
want to put anybody their superintendent
basically said it was almost impossible
to bring back students
just by the guidelines that are in place
in terms of social distancing small
classrooms
so i think we need to get creative but
we also need to be realistic
about what is going to be good or or not
impactful for our students so
is everybody okay with that i don't need
to cut anybody off but i just feel like
we could be here for several hours
asking questions
can i ask just

Spanish: 
haría
tendríamos que pensar en eso
y creo que estoy tratando de ser realmente
uh
considerado con el tiempo ahora mismo um tengo
a sabes que probablemente tengo 20 preguntas
que tengo y creo que lo que pienso es
lo mejor para la junta
es enviar todas nuestras preguntas a
carmen y su tv
correo electrónico y podemos publicar esas respuestas
en nuestra página web
um pero estoy de acuerdo contigo Stacey yo
creo que lo necesitamos pero sabes que hay
este problema de como traemos de vuelta
estudiantes en el nivel secundario lo sé
ese
uh san diego tuvo su reunión esta semana
también y estaban
Creo que en realidad lo fueron y yo no
quiere poner a nadie su superintendente
básicamente dijo que era casi imposible
para traer de vuelta a los estudiantes
solo por las pautas vigentes
en términos de distanciamiento social pequeño
clases
así que creo que tenemos que ser creativos pero
también tenemos que ser realistas
sobre lo que va a ser bueno o no
impactante para nuestros estudiantes
¿Todos están de acuerdo con eso? No necesito
para cortar a nadie, pero siento que
podríamos estar aquí por varias horas
haciendo preguntas
puedo preguntar solo

Spanish: 
todo el mundo está bien con eso y le pregunté
solo un par de preguntas realmente rápidas oh
si lo siento no lo hice
todo el mundo hablaba en Sydney, yo no podía
te escucho seguir adelante um
Solo quería darte las gracias, creo
eso fue muy completo
para um mucha información así que
eso fue muy lindo
y también tengo mucha ansiedad por
todos volviendo pero ha sido
mitigado mucho por
todas las cosas de seguridad que tenemos en
sitio
para Mark, quiero saber si tu
son capaces de saber lo que
revestimiento antimicrobiano es
Asumo que no está fuera de tu
cabeza y también podría ser como
información patentada para que puedan
No nos lo digas pero lo estaría realmente
curiosidad por eso
y luego um la otra cosa, yo completamente
Estoy de acuerdo con Stacey y Janet en que
sabes que tenemos que tener un montón de
preguntas y muchas preocupaciones
pero um, solo quería notar rápidamente
que cuando lo hacemos
tener reuniones con los miembros de nuestra comunidad

Spanish: 
is everybody good with that and i asked
just a couple really quick questions oh
yeah sorry i didn't
everybody was speaking sydney i couldn't
hear you go ahead um
i just wanted to say thank you i think
that was very thorough
for um a lot of a lot of information so
that was really nice
and also i have a lot of anxiety about
everybody going back but it has been
mitigated a lot by
all of the safety things that we have in
place
for mark i do want to know if you
are able to know what that
anti-microbial coating is
i'm assuming not off the top of your
head and also it might be like
proprietary information so they might
not tell us but i would be really
curious about that
and then um the other thing i completely
agree with stacey and janet that
you know we've gotta i have a lot of
questions and a lot of concerns
but um i just wanted to quickly note
that when we do
have meetings with our community members
and our parents

Spanish: 
y nuestros padres
um que sí, realmente quiero a los administradores
voces
escuchado en cuales serán nuestros planes pero yo
no creas que la responsabilidad de
respondiendo
cualquier pregunta en cuanto al regreso
plan
um debería caer sobre ellos en absoluto
Debería ser que nos conozcas escuchando
qué funcionaría mejor para ellos y luego
nos gusta asumir el
responsabilidad de
respondiendo esas preguntas no creo
esa debe ser su responsabilidad
y esos son mis dos centavos
Estoy de acuerdo en Sydney, siento que lo necesitamos
tener el
administradores un disponible
como se hacen preguntas porque
podría convertirse en un sitio específico, pero realmente
es responsabilidad del distrito
implementar un plan
eso es uh creando un saludable
ambiente para que todos nuestros estudiantes
regreso
así que hablando de sentido tengo tres
comentarios que me gusta hacer
número uno creo que es importante para nosotros

Spanish: 
um that yes i do really want the admins
voices
heard in what our plans will be but i
don't think that the responsibility of
answering
any questions as far as the going back
plan
um should fall onto them whatsoever
it should just be you know us hearing
what would work best for them and then
us kind of like taking on the
responsibility of
answering those questions i don't think
that should be their responsibility
and that's my two cents
i agree sydney i feel like we need to
have the
admins um available
as questions are asked because they
might become site specific but it really
is the district responsibility to
implement a plan
that is uh creating a healthy
environment for all of our students to
return
so speaking of sense i i have three
comments i like to make
number one i think it's important for us

Spanish: 
para declarar ese objetivo
y el objetivo es como se indica en
fase seis que es volver
que todos los estudiantes regresen a la escuela como
tan rápido como
lo más seguro posible, así que si lo mantenemos en
mente
ese es nuestro verdadero objetivo tener cien
porcentaje de día completo
cada alumno en clase y hacer todo
podemos
cada paso del camino para llegar a esa meta
como podamos
con seguridad creo que es importante um número
De
es la flexibilidad pero en flexibilidad
que causa
puede haber discrepancia de un sitio a otro
sitio supongo que estoy dispuesto a hacer eso
compensación
y que cada sitio sea flexible
y cómo la administración local y
maestros queridos
para lograr ese objetivo
y si causa diferencias entre uno
de lado a otro soy
de acuerdo con eso, pero eso es parte del
flexibilidad
tu tienes que esas diferencias
y

Spanish: 
to state that goal
and the goal is as stated in in
phase six which is to return
all students to return to school as
quickly as as
safely as possible so if we keep that in
mind
that's our real goal to have a hundred
percent full day
every student in class and do everything
we can
each step of the way to get to that goal
as as we can
safely i think is is important um number
two
is the flexibility but in flexibility
that causes
there to be discrepancy from site to
site i guess i'm willing to do that
trade-off
and and have each each site be flexible
and how the the local administration and
teachers wanted
to get that goal achieved
and if it causes differences between one
side to another i'm
okay with that but that's part of the
flexibility
you you do have that those differences
and

Spanish: 
number three conceptually i look at the
teacher in the classroom is almost like
a set
so you have 25 of the students in the
set
you know as part of the and then the
other 75 are watching the set
you know and then then you rotate but
it's kind of
i i look at that as is and you and you
try to get to the 100
in the set all the audience being there
so to speak all the students being there
but i i i kind of visualize it that way
and those are my three comments thanks
thanks victor pam um
i i apologize if if any
information had been shared i i got i
got kicked out of this meeting so
you know i'm i'm experiencing some of
the things i know our kids experience
and teachers are dealing with um so i
missed just the
end of mark's uh
last part of his presentation um
but is there was there any comments
about

Spanish: 
número tres conceptualmente miro el
el maestro en el aula es casi como
un conjunto
entonces tienes 25 de los estudiantes en el
conjunto
sabes como parte del y luego el
otros 75 están viendo el set
ya sabes y luego rotas pero
Es un tipo de
miro eso como está y tú y tú
intenta llegar al 100
en el set toda la audiencia está ahí
por así decirlo, todos los estudiantes están allí
pero lo visualizo de esa manera
y esos son mis tres comentarios gracias
gracias victor pam a
me disculpo si hay alguno
la información había sido compartida ii obtuve i
fue expulsado de esta reunión, así que
sabes que estoy experimentando algunos de
las cosas que sé que experimentan nuestros hijos
y los profesores están lidiando con um así que yo
solo perdí el
fin de mark's uh
última parte de tu presentación um
pero ¿hubo algún comentario?

Spanish: 
acerca de
el programa levs y um qué cómo
todo esto les afecta sabiendo que bien
ahora
están en algunas clases mixtas
similar a lo que
uno Stacy estaba diciendo uno
antes sobre ustedes saben esos esos esos
individuos que planeamos traer
volver son parte de las clases
ellos no saben que no están en
aislamiento así que um
no sabía si había comentarios
dado a eso, eso es una parte
de mi pregunta
y en segundo lugar, solo tengo curiosidad si
una parte del plan de incorporación
incluir
un recorrido real a bordo de donde
como una junta para experimentar
exactamente cómo se vería eso
¿Parece pasar por una salud?
pantalla como se ve caminar
por los pasillos que se ve
me gusta
para llegar a mi salón de clases que veré
Cuando llegue allá
para que no solo estemos imaginando o

Spanish: 
the levs program and um what how
this all affects them knowing that right
now
they're in some blended classes kind of
similar to what
um stacy was saying um
earlier about you know those those those
individuals that we're planning to bring
back are part of classes
they're not you know they're not in
isolation so um
i didn't know if there was comments
given to that so that's that's one part
of my question
and secondly um i'm just curious if
a part of the phase-in plan would
include
an actual board tour of where we
as a board get to experience
exactly what that would look like what
does it look like to go through a health
screen what does it look like to walk
through the hallways what does it look
like
to get to my classroom what will i see
when i get there
so that we're not just imagining or
having to hear

Spanish: 
tener que escuchar
sobre cómo son estas cosas en realidad
vamos a trabajar que de hecho tendremos
experimentado con nosotros mismos para que podamos
hablar
con conocimiento de
um, no hablaba específicamente sobre
pam del amor pero también es uno de mis
preguntas que tengo en mi lista que
quiero enviar
porque eso es un gran um a
problema logístico que debe ser
resuelto
um y estoy seguro de que podemos configurar
una visita al sitio para ver cómo está siendo
implementado
Sé que mucha gente discute sobre
cómo tomamos estas decisiones sobre el zoom
y estamos hablando de que los niños regresen
al campus puedo garantizar
a medida que empezamos a hacer que la gente vuelva a
campus nuestras reuniones se realizarán en
persona
y no hay forma de que enviemos nuestro
el personal o los niños regresan si no estamos dispuestos
Estar juntos en una habitación
um, no sé cómo se vería eso con
nuestra audiencia podríamos tener que limitar el
cantidad de personas allí pero
ese es un compromiso del que estoy seguro
tengo soporte de la junta cuando
yo digo que esa es nuestra intencion asi

Spanish: 
about how these things are actually
going to work that we will have actually
experienced with ourselves so we can
speak
knowledgeably to
um it didn't speak specifically about
love's pam but it's also one of my
questions that i have on my list that i
want to submit
because that is a is a big um a
logistical issue that needs to be
resolved
um and i'm sure that we can set up
a site visit to see how this is being
implemented
i know a lot of people do discuss about
how we make these decisions over zoom
and we're talking about kids going back
to campus i can guarantee
as we start to get people back on our
campuses our meetings will be done in
person
and there's no way we're sending our
staff or kids back if we're not willing
to be in a room together ourselves
um i don't know how that would look with
our audience we might have to limit the
number of people there but
that is a commitment that i'm sure that
i have board support on when
i say that that is our intent so

Spanish: 
um again i just would like to really
encourage everybody to
submit any questions you have to carmen
and her team
um via email it's specifically about
this and i'm sure as we keep moving
forward those questions will evolve and
change and create more questions and
i'm famous in my line of work where
people ask me a question and i create
like five more questions so
i'm sure that's going to be the case
here um
and with that if we're okay is everyone
okay moving forward
okay and
our organizational matters the next
regular board meeting of the governing
la junta se llevará a cabo
uh virtualmente el martes 15 de septiembre
2020 a las 6 30 pm y cuando
que esta reunión se levanta

Spanish: 
um de nuevo, me gustaría realmente
animar a todos a
envía cualquier pregunta que tengas a carmen
y su equipo
um por correo electrónico se trata específicamente de
esto y estoy seguro de que seguimos moviéndonos
adelante esas preguntas evolucionarán y
cambiar y crear más preguntas y
soy famoso en mi línea de trabajo donde
la gente me hace una pregunta y yo creo
como cinco preguntas más
estoy seguro de que ese va a ser el caso
aqui uno
y con eso si estamos bien estan todos
bien avanzando
bueno y
nuestra organización importa el próximo
reunión ordinaria del consejo de administración
la junta se llevará a cabo
uh virtualmente el martes 15 de septiembre
2020 a las 6 30 pm y con esoo
esta reunión se termina.
