
Ukrainian: 
Перекладач: Olia Liaskovets
Утверджено: Sondra Kim
"Робити дві справи одночасно - 
це не робити нічого "
цю розгромну оцінку
багатозадачності
часто приписують римському письменнику 
Пубілію Сіру,
хоча, як в таких випадках часто буває, -
він, напевне, цього афоризму не говорив.
Але от що мене цікавить - чи це правда?
Вочевидь, так, якщо ми говоримо
про відповіді на мейли за обіднім столом
або переписку за кермом, чи навіть
живу трансляцію TED виступу у Твіттері.
Але я б хотів зазначити, що для 
важливих видів діяльності,
робити дві, три, чи навіть 
чотири справи одночасно--
це саме те, чого варто прагнути.
За прикладом не треба іти далеко--
погляньмо на Ейнштена.
У 1905 році він опублікував 
чотири визначні наукові роботи.

Arabic: 
المترجم: Fatima Zahra El Hafa
المدقّق: TED Translators admin
‫أن تفعل شيئين في وقت واحد‬
‫يعني أن لا تنجز أيًّا منهما.‬
‫إنها ضربة قاضية‬
‫في وجه تعدد المهام، أليس كذلك؟‬
‫غالبا ما تُنسب‬
‫إلى الكاتب الروماني (بوبليوس سيروس)،‬
‫لكنكم تعرفون كيف تجري هذه الأمور، ‬
‫فمن المحتمل أنه لم يقل ذلك أبدًا.‬
‫ما يهمني هو: هل هذا صحيح؟‬
‫أعني، من الواضح أنه يسري
‫على إرسال بريد إلكتروني خلال تناول العشاء
‫أو التراسل أثناء القيادة، أو ربما التغريد
‫على تويتر خلال حضور محادثة TED.‬
‫لكنني أود أن أبيّن‬
‫أنه وبالنسبة للأنشطة الهامة،‬
‫فالقيام بشيئين أو ثلاثة أو حتى أربعة،
‫في آن واحد‬،
‫هو بالضبط ما ينبغي أن نهدف إليه.‬
‫وأقرب مثال على ذلك (ألبرت آينشتاين).‬
‫في عام 1905، نشر أربعة بحوث علمية رائعة.‬

Portuguese: 
Tradutor: Maurício Kakuei Tanaka
Revisor: TED Translators admin
“Fazer duas coisas ao mesmo tempo
é não fazer nenhuma delas.”
É um grande argumento
da multitarefa, não é mesmo?
É frequentemente atribuído
ao escritor romano Públio Siro,
embora vocês saibam como são essas coisas;
ele provavelmente nunca disse isso.
O que me interessa,
no entanto, é: “É verdade?”
Quero dizer, claro que é verdade
quando se trata de enviar e-mails
à mesa de jantar
ou escrever mensagens de texto
enquanto se dirige,
ou, possivelmente, tuitar ao vivo
durante uma palestra TED também.
Porém, eu gostaria de argumentar
que, para um tipo importante de atividade,
fazer duas coisas ao mesmo tempo,
três ou até quatro
deveria ser exatamente o nosso objetivo.
Não é preciso ir além de Albert Einstein.
Em 1905, ele publicou
quatro trabalhos científicos notáveis.

Serbian: 
Prevodilac: Milenka Okuka
Lektor: Tijana Mihajlović
„Raditi dve stvari istovremeno
znači ne raditi nijednu.“
To je najveće nipodaštavanje
multitaskinga, zar ne,
i često se pripisuje
rimskom piscu Publiliju Sirijcu,
iako znajući kako stvari stoje,
najverovatnije to nikad nije rekao.
Mene, pak, interesuje da li je to tačno.
Mislim, očito je tačno
za pisanje mejlova za večerom,
kucanje poruka dok vozite ili čak
i tvitovanje uživo tokom TED govora.
Međutim, želim da tvrdim
da je za jednu važnu aktivnost
obavljanje dve stvari odjednom -
ili tri ili čak četiri -
upravo ono čemu bi trebalo da stremimo.
Uzmite samo Alberta Ajnštajna.
Godine 1905, objavio je četiri
izvanredna naučna rada.

Dutch: 
Vertaald door: Boukeline Arnold
Nagekeken door: Peter van de Ven
"Twee dingen tegelijk doen
is geen van beide doen."
Een klap in het gezicht
van multitasking, nietwaar,
die vaak wordt toegeschreven
aan de Romeinse schrijver Publilius Syrus.
Maar zoals vaker met zulke dingen:
hij heeft het waarschijnlijk nooit gezegd.
Maar wat ik eigenlijk wil weten
is: klopt het ook?
Ik bedoel, het gaat duidelijk op
voor e-mailen aan tafel,
sms-en als je achter het stuur zit
of tweeten tijdens een TED Talk.
Maar ik zou willen beweren
dat we bij een belangrijke activiteit
juist twee, drie of zelfs vier dingen
tegelijkertijd zouden moeten doen.
Kijk alleen maar naar Albert Einstein.
In 1905 publiceerde hij vier
opmerkelijke wetenschappelijke essays.

Turkish: 
Çeviri: Gözde Zülal Solak
Gözden geçirme: Cihan Ekmekçi
"Aynı anda iki şey yapmak,
her ikisini de yapmamaktır."
Bu muhteşem bir
çoklu görev hezimeti, değil mi?
Genelde Romalı yazar
Publilius Syrus'a atfedilir
ama bunun nasıl olduğunu bilirsiniz,
muhtemelen o hiç söylememiştir.
Yine de, ilgilendiğim şey -- bu doğru mu?
Yani, yemek masasında e-posta
göndermek ya da araba sürerken mesajlaşmak
veya TED'de canlı tweet atmak
konusunda, bu apaçık doğru.
Fakat ben, önemli bir etkinlik türü
için bunu tartışmak istiyorum,
aynı anda iki şey yapmak --
veya üç hatta dört --
tam olarak hedeflediğimiz şey olmalı.
Bu konuda Albert Einstein'dan ötesi yok.
1905'te dört olağanüstü
bilimsel makale yayınladı.

Czech: 
Překladatel: Libor Supcik
"Dělat dvě věci najednou
je jako nedělat ani jednu."
Skvělý políček do tváře multitaskingu, že?
Citát je často připisován starořímskému 
spisovateli Publiu Syrusovi,
i když, víme jak to chodí,
pravděpodobně to nikdy neřekl.
Nicméně zajímá mě,
je-li tomu skutečně tak?
Myslím, že to samozřejmě platí
o mailování při večeři
nebo smskování při řízení,
případně o tweetování během TED Talku.
je dělání dvou věcí najednou -
nebo tří či dokonce čtyř -
přesně tím, k čemu bychom měli směřovat.
Za příklad postačí Albert Einstein.
V roce 1905 vydal čtyři
pozoruhodné vědecké články.

Persian: 
Translator: Behdad Khazaeli
Reviewer: sadegh zabihi
«دو کار را باهم کردن
یعنی هیچکدام را انجام ندادن.»
کنایه‌ای زیبا برای چندکاری است،
اینطور نیست؟
اغلب به نویسنده یونانی
پابلیلوس سیریوس نسبت داده شده،
اگرچه می‌دانید که این چیز‌ها چگونه است،
احتمالا او اصلا این حرف را نزده.
اگرچه، چیزی که به آن علاقه مندم،
این است -- آیا درست است؟
منظورم اینکه، مشخص است که 
در مورد ایمیل زدن از پشت میز شام
یا پیام فرستادن موقع رانندگی یا شایدهم
توییت زنده از برنامه TED، مشخصا درست است.
اما به عقیده من در یک فعالیت مهم،
انجام دو کار همزمان --
یا سه و حتی چهار --
دقیقا چیزی است که باید انجام دهیم.
دنبال کسی غیر از آلبرت انشتین نباش.
در ۱۹۰۵، او چهار مقاله
قابل توجه منتشر کرد.

French: 
Traducteur: Aurélie Bartholomée
Relecteur: eric vautier
« Faire deux choses en même temps,
c'est n'en faire aucune. »
N'est-ce pas tout
le contraire du multitâche,
souvent attribué à l'écrivain romain 
Publilius Syrus.
Enfin, vous vous en doutez aussi,
il n'a sûrement jamais dit ça.
Ce qui m'intéresse, c'est de savoir
si ce qui est dit est vrai ?
Et oui, ça l'est pour ce qui est 
d'envoyer des mails pendant le repas,
d'envoyer des SMS au volant 
ou de tweeter pendant un TED Talk...
Mais j'aimerais argumenter que,
dans le cadre d'une activité importante,
faire deux, trois ou même quatre
choses à la fois,
c'est justement ce qu'on devrait
tenter d'atteindre.
Prenez l'exemple d'Albert Einstein.
En 1905, il a publié quatre
articles scientifiques remarquables,

Chinese: 
翻译人员: Cissy Yun
校对人员: TED Translators admin
同时做两件事
则两件都做不成。
这是对多任务工作方式的
一个巨大打击。
这一概念常被认为是罗马作家
普布利留斯·西罗斯提出的，
但你也知道这是怎么一回事
他可能从来没有说过这句话。
我感兴趣的是，它正确吗？
我想，这一概念应该是正确的，
若你在餐桌上发邮件，
或在开车时发短信，也可能是
在TED演讲现场推文。
但我想说的是，
在做一种重要的活动时
双管齐下，
甚至是三、四管齐下
正是我们应该追求的目标。
看看爱因斯坦就知道了。
1905 年，他出版了
四篇出色的科学论文。

iw: 
תרגום: Ofir Blum
עריכה: maor madmon
"לעשות שני דברים בו זמנית,
זה לא לעשות אף אחד מהם."
זה אכן מכה רצינית למולטי-טסקינג,
אמירה זו בדרך כלל משויכת לסופר הרומי
פובליליוס סירוס,
למרות שאתם יודעים איך הדברים האלה עובדים,
הוא כנראה לא אמר את זה אף פעם.
אבל תחום העניין שלי הוא --
האם המשפט הזה נכון?
אני מתכוון, הוא בטוח נכון 
לשליחת אימיילים בזמן ארוחת הערב
או לשליחת הודעות בנהיגה ,
וגם לשידור חי בטוויטר בזמן הרצאת טד.
אבל הטענה שלי היא שעבור פעילויות חשובות,
עשיית שני דברים במקביל --
או שלושה או אפילו ארבעה --
זה בדיוק מה שאנחנו צריכים לשאוף אליו.
תסתכלו למשל על אלברט איינשטיין.
ב1905, הוא פרסם ארבעה מאמרים מדעיים.

Korean: 
번역: Sujin Byeon
검토: Jihyeon J. Kim
"두 가지 일을 한번에 하는 것은
아무것도 하지 않은 것과 같다"
멀티태스킹에 대한 큰 오해죠.
로마의 작가 시러스가 
말했다고 알려지는 이 문구는
사실 여러분이 짐작하듯
그가 말한 적도 없었을 겁니다.
그런데 제가 관심있는 건
그 문장이 사실이냐는 점이죠.
물론 저녁을 먹으며 이메일을 쓰는 것,
운전하며 문자 보내기
또 TED 강연에서 트위터 하는 것을 
생각한다면 분명한 사실입니다.
하지만 저는 중요한 두 가지를 
동시에 하는 것,
심지어 세 가지 또는
네 가지를 동시에 하는 것이
바로 우리가 목표로 삼아야 한다고
주장하고 싶습니다.
멀리갈 필요도 없이
알버트 아인슈타인을 보세요.
1905년 그는 4개의
뛰어난 과학 논문을 발표했습니다.

Japanese: 
翻訳: Yuko Yoshida
校正: Masako Kigami
「二兎を追う者は一兎をも得ず」
マルチタスクを戒める
良い格言ですよね
ローマの詩人 プブリリウス・シルスが
言ったともされます
よくある話で おそらく
シルスの言葉ではないでしょうが
私が知りたいのは
本当にその言葉どおりなのかです
夕食中のメールや
運転中のテキストメッセージ
TED講演の実況ツイートなどは
明らかに その言葉どおりでしょう
でも こと重要な活動に関しては
同時に２つ あるいは
３つや４つのことをすることこそ
目指すべき姿ではないか
というのが私の主張です
アルベルト・アインシュタインを
見れば明らかです
1905年に 彼は傑出した科学論文を
４編 発表しています

Italian: 
Traduttore: Roberta Monteleone
Revisore: Elisabetta Siagri
"Far due cose assieme
significa non farne nemmeno una".
Un duro colpo per il multitasking, vero?
La frase è spesso attribuita
al drammaturgo romano Publilio Siro,
anche se sappiamo
come vanno queste cose
e probabilmente non l'ha mai detto.
Ciò che mi interessa, però,
è vero o no?
Sicuramente lo è, se mandiamo 
una mail durante una cena
oppure usiamo il telefono alla guida
o twittiamo durante un TED Talk.
Però vorrei discutere sul fatto che,
per un'attività più importante,
fare due, tre, persino quattro
cose contemporaneamente
è esattamente ciò a cui dovremmo puntare.
Si pensi ad Albert Einstein.
Nel 1905 ha scritto quattro articoli
scientifici straordinari.

Chinese: 
譯者: Lilian Chiu
審譯者: Congmei Han
「同時做兩件事，
等於什麼都沒做。」
這是直接打了「多工」
一巴掌，對吧，
通常，這句話被認為出自
羅馬作家普布里烏斯西魯斯，
不過你也知道這類資訊就是這樣，
他很可能沒有說過這句話。
不過，我感興趣的是——
這句話說的是真的嗎？
我是指，很顯然在飯桌上
寫電子郵件時的確是如此，
或者開車時傳簡訊，
或是在 TED 演說中
即時發推特訊息可能也是。
但我想要談的是，
對一種很重要的活動來說，
同時做兩件事，或三、四件事，
正是我們想要做到的目標。
看看愛因斯坦就好。
1905 年，他發表了
四篇很驚人的科學論文。

Russian: 
Переводчик: Alexey S.
Редактор: Yulia Kallistratova
«Делать две вещи одновременно —
это не делать ни того, ни другого».
Сильный удар по
многозадачности, не правда ли?
Эта фраза часто приписывается
римскому писателю Публилию Сиру,
хотя, как это обычно бывает,
он, вероятно, никогда не говорил этого.
Меня интересует, правда ли это?
Я думаю, это, очевидно, верно
для электронной почты за обеденным столом,
или СМС-ок во время вождения, или,
возможно, для твиттера во время TED Talk.
Но я бы хотел поспорить,
что для важного вида деятельности,
делать две вещи одновременно,
или три, или даже четыре —
это именно то,
к чему мы должны стремиться.
Смотрим не дальше, чем Альберт Эйнштейн.
В 1905 году он опубликовал
четыре замечательные научные работы.

Spanish: 
Traductor: Analia Padin
Revisor: TED Translators admin
“Hacer dos cosas a la vez
es no hacer ninguna de las dos”.
Un golpe duro a la multitarea, ¿no?
A menudo se le atribuye
al escritor romano Publilio Siro,
aunque ya saben cómo son estas cosas;
probablemente nunca lo dijo.
Lo que me interesa, sin embargo,
es saber si es verdad.
Obviamente es cierto si hablamos
de enviar correos electrónicos en la mesa,
o enviar mensajes de texto
mientras conducimos,
o posiblemente tuitear en vivo
durante una TED Talk,
pero me gustaría argumentar
que, si la actividad es importante,
hacer dos cosas a la vez 
o tres o incluso cuatro
es exactamente adonde deberíamos apuntar.
Para ejemplo, basta Albert Einstein.
En 1905, publicó cuatro
artículos científicos notables.

Modern Greek (1453-): 
Μετάφραση: Nicki Skouteri
Επιμέλεια: Paraskevi Boura
«Το να κάνει κανείς δύο πράγματα μαζί
είναι σαν να μην κάνει κανένα».
Μεγάλη ήττα της ταυτόχρονης
εκτέλεσης πολλών εργασιών
που αποδίδεται συχνά στον Ρωμαίο
συγγραφέα Πουμπλίλιο τον Σύρο.
Παρόλο που ξέρετε πώς γίνεται μ' αυτά.
Μάλλον δεν το είπε ποτέ.
Αυτό που με απασχολεί, όμως,
είναι αν ισχύει.
Προφανώς ναι, όταν κάποιος
στέλνει μηνύματα στο δείπνο
ή όταν πληκτρολογεί μήνυμα ενώ οδηγεί
ή όταν τουιτάρει σε μια ομιλία TED.
Ισχυρίζομαι, όμως, ότι όταν πρόκειται
για μια σημαντική δραστηριότητα,
το να κάνεις δύο, τρία
ή και τέσσερα πράγματα μαζί,
θα έπρεπε να είναι το επιθυμητό.
Πρώτο και καλύτερο παράδειγμα:
ο Άλμπερτ Αϊνστάιν.
Το 1905 δημοσίευσε τέσσερα
εξαιρετικά επιστημονικά άρθρα.

Portuguese: 
Tradutor: Lívia Azevedo
Revisora: Margarida Ferreira
"Fazer duas coisas ao mesmo tempo
é não fazer nenhuma delas".
É uma grande derrota
para as multitarefas, não é?
frequentemente atribuída
ao escritor romano Públio Siro,
mas, como sabemos,
ele provavelmente nunca disse isso.
O que me interessa, porém,
é se será verdade.
Quer dizer, é obviamente verdade
para enviar um "e-mail" à mesa de jantar
ou mandar um SMS a conduzir
ou, talvez, enviar um "tweet"
ao vivo numa palestra TED.
Mas eu gostaria de dizer que,
para um tipo importante de atividade,
fazer duas coisas ao mesmo tempo
— ou três, ou até quatro —
é exatamente o que devíamos fazer.
Reparem em Albert Einstein.
Em 1905, ele publicou
quatro artigos científicos notáveis.

Romanian: 
Traducător: Mirona Sărăroiu
Corector: Cristina Nicolae
„Să faci două lucruri în același timp,
înseamnă să nu faci nici unul."
Pune multitasking-ul
într-o lumină foarte proastă, nu?
Citatul se presupune că îi aparține
scriitorului roman Pubilius Syrus,
dar știți cum e, 
posibil să fie doar o legendă.
Rămâne totuși întrebarea:
oare e adevărat?
Cu siguranță este, dacă ne referim
la trimis email-uri în timpul cinei,
la mesaje în timpul condusului sau 
tweet-uri în timpul unui discurs TED.
Dar eu susțin că,
pentru un anumit tip de activitate,
a face două, trei sau chiar patru lucruri
în același timp
este exact ceea ce ar trebui să urmărim.
Uitați-vă nu mai departe
de Albert Einstein.
În 1905 a publicat patru lucrări
științifice remarcabile.

Indonesian: 
Translator: Sabrina Go
Reviewer: Ade Indarta
"Melakukan dua hal secara bersamaan adalah
tidak melakukan keduanya."
Pukulan hebat untuk yang gemar
melakukan banyak hal sekaligus,
sering dikaitkan dengan penulis Romawi
Publilius Syrus,
meski Anda tahu seperti apa biasanya,
ia mungkin tidak pernah mengatakannya.
Yang menarik adalah - 
apakah ini benar?
Maksud saya, itu benar jika kita mengirim 
email di meja makan
atau mengetik sms saat menyetir atau 
mungkin juga mencuit langsung di TED Talk.
Tapi saya ingin mendebat bahwa untuk
kegiatan yang penting,
melakukan dua hal bersamaan atau tiga 
atau bahkan empat --
adalah hal yang harus jadi tujuan kita.
Kita lihat Albert Einstein sebagai contoh.
Pada 1905, ia menerbitkan empat
makalah sains yang menakjubkan.

Hungarian: 
Fordító: Zsuzsa Viola
Lektor: Csaba Lóki
"Két dolgot csinálni egyszerre annyi,
mintha nem csinálnánk semmit."
Ez egy nagy leszámolás 
a többfeladatúsággal,
melyet gyakran tulajdonítanak 
Publilius Syrus római írónak,
bár, tudják, hogy van ez: 
valószínűleg sohasem mondta.
Ami azonban engem érdekel: igaz-e?
Úgy értem, nyilvánvalóan igaz
a vacsoraasztalnál emailezésre,
a vezetés közbeni üzenetküldésre
és a tweetelésre a TED-előadáson.
De én azt állítom,
hogy fontos tevékenységek esetén
párhuzamosan csinálni két -
vagy akár három-négy dolgot
az pontosan az, amire törekednünk kéne.
Ne keressünk tovább:
itt van mindjárt Albert Einstein.
1905-ben négy figyelemre méltó 
tudományos tanulmányt publikált.

English: 
Transcriber: Ivana Korom
Reviewer: Joanna Pietrulewicz
"To do two things at once
is to do neither."
It's a great smackdown
of multitasking, isn't it,
often attributed to
the Roman writer Publilius Syrus,
although you know how these things are,
he probably never said it.
What I'm interested in, though,
is -- is it true?
I mean, it's obviously true
for emailing at the dinner table
or texting while driving or possibly
for live tweeting at TED Talk, as well.
But I'd like to argue
that for an important kind of activity,
doing two things at once --
or three or even four --
is exactly what we should be aiming for.
Look no further than Albert Einstein.
In 1905, he published
four remarkable scientific papers.

Kurdish: 
Translator: Hiwa Foundation
Reviewer: Hiwa Foundation II
"کردنی دوو شت لە یەک کاتدا
نەکردنی هیچییانە."
زەبرێکی کوشتندەیە بۆ فرەکاری، وانییە،
زۆرجار دەدرێتە پاڵ نوسەری
ڕۆمانی پەبلیلیەس سایرەس،
هەرچەندە خۆتان دەزانن ئەم وتانە چۆن
هاتوون، لەوانەیە قەت وای نەوتبێت.
بەڵام ئەوەی من گرنگە بەلامەوە ئەوەیە --
ئایا ڕاستە ئەوە؟
بێگومان ئەوە ڕاستە بۆ ئیمێڵ ناردن
لەسەر مێزی نانخواردن
یان نامە ناردن لەکاتی شۆفێری یان
تویتەر کردنەوە لەکاتی تێددا.
بەڵام من ناکۆکم لەگەڵ ئەمە
بەتایبەتی بۆ هەندێک چالاکی گرنگ
کردنی دوو شت لە یەک کاتدا --
یان سێ چوار شت لە یەک کاتدا --
ڕێک ئەو شتەیە کە دەبێت ئامانجمان بێت.
هەر دوور نەڕۆین سەیری
ئەلبێرت ئاینشتاین بکەن.
ساڵی ١٩٥٠، چوار توێژینەوەی زانستی
بێوێنەی بڵاوکردەوە.

Swedish: 
Översättare: Villemo Linngård Oksanen
Granskare: Lisbeth Pekkari
"Att göra två ting samtidigt 
är att göra ingenting."
Det är en rejäl känga till 
mångsysslande, eller hur?
Den tillskrivs ofta den romerske 
författaren Pubilius Syrus,
men ni vet hur det brukar vara; 
han sa det förmodligen aldrig.
Men det jag vill veta är om det stämmer.
Självklart stämmer det när man 
menar mejlande vid middagsbordet,
sms bakom ratten eller kanske att 
live-twittra från ett TED Talk.
Men jag vill mena att när 
det gäller viktiga saker
är två, tre eller till och 
med fyra saker samtidigt
precis vad vi borde satsa på.
Titta bara på Albert Einstein.
1905 publicerade han fyra enastående 
vetenskapliga uppsatser.

Chinese: 
其中一个有关布朗运动。
它提供了原子存在的实证，
并阐明了大多数金融经济学背后的
基本数学原理。
另一个是关于
狭义相对论。
还有一个有关光电效应。
这就是太阳能电池板的工作原理。
这是篇不错的论文，
让他得了诺贝尔奖。
第四篇论文介绍了一个
你可能听说过的方程：
E = mc^2
所以你能再告诉我
你不应该同时做几件事情？
现在，很明显，同时研究
布朗运动，特殊相对论
和光电效应，
这种多任务处理与
你在看《西部世界》时
发Snapchat不太一样。
非常不一样。
而且，爱因斯坦，
他是爱因斯坦啊！
他是独特的，独一无二的。
但爱因斯坦所展示的行为
并不独特。

Czech: 
Jeden z nich byl o Brownově pohybu,
čímž podal empirický důkaz
existence atomů
a položil základy matematiky
pro velkou část finanční ekonomie.
Dalším článkem byla
speciální teorie relativity.
Další byl o fotoelektrickém efektu,
na jeho principu fungují
solární panely, skvělá práce.
Za tohle mu dali Nobelovu cenu.
A čtvrtý představil rovnici, 
o níž jste možná slyšeli:
E se rovná mc na druhou.
Tak jak to tedy je s tím neděláním
několika věcí najednou?
Samozřejmě, pracovat současně
na Brownově pohybu, speciální 
relativitě a fotoelektrickém efektu -
není přesně stejný druh multitaskingu
jako snapchatting,
když sledujete "Westworld".
Hodně se liší.
A Einstein, inu, Einstein je Einstein,
je neopakovatelný, je jedinečný.
Ale vzorec chování, který Einstein ukázal,
není vůbec jedinečný.
Je velmi běžný u vysoce tvůrčích lidí,

Dutch: 
Een ervan ging over de Brownse beweging;
het verschafte empirisch bewijs
dat atomen bestaan
en legde de wiskundige basis voor
het merendeel van financiële economie.
Een andere ging over
de speciale relativiteitstheorie.
Weer een andere ging
over het foto-elektrisch effect,
daarom werken zonnepanelen;
dat is een mooie.
Daarvoor hebben ze hem
de Nobelprijs gegeven.
De vierde was een vergelijking
die jullie misschien wel kennen:
E is gelijk aan mc in het kwadraat.
Vertel me nu nog maar eens waarom je
geen meerdere dingen tegelijk zou doen.
Maar het is natuurlijk duidelijk
dat tegelijkertijd werken
aan de Brownse beweging,
speciale relativiteit
en het foto-elektrisch effect
niet helemaal hetzelfde soort
multitasking is
als snapchatten terwijl je
naar 'Westworld' kijkt.
Dat is iets heel anders.
En Einstein, tja Einstein --
hij is natuurlijk Einstein,
daar is er maar één van, hij is uniek.
Maar het gedrag dat Einstein vertoonde,
dat is helemaal niet uniek.
Je ziet het veel vaker
bij heel creatieve mensen,

Serbian: 
Jedan od njih je bio o Braunovom kretanju;
u njemu su pruženi empirijski dokazi
o postojanju atoma
i u njemu je izneta osnovna matematika
iza većeg dela finansijske ekonomije.
Drugi je bio o specijalnoj
teoriji relativnosti.
Još jedan je bio o fotoelektričnom efektu.
Zbog toga solarni paneli funkcionišu;
radi se o sjajnom radu.
Dodelili su mu Nobelovu nagradu za njega.
A četvrti je predstavio jednačinu
za koju ste možda čuli:
E je jednako mc na kvadrat.
Dakle, ponovite mi zašto ne bi trebalo
da radite više stvari odjednom.
Sad, očito, raditi istovremeno
na Braunovom kretanju, specijalnoj
relativnosti i fotoelektričnom efektu -
nije to baš isti vid multitaskinga
poput snepčetovanja
dok gledate „Zapadni svet“.
Veoma je različito.
A Ajnštajn, da, pa,
Ajnštajn je - on je Ajnštajn,
on je izuzetan, jedinstven.
Međutim, obrazac ponašanja
koji je Ajnštajn pokazivao
uopšte nije jedinstven.
Veoma je uobičajen
među veoma kreativnim ljudima,

English: 
One of them was on Brownian motion,
it provided empirical evidence
that atoms exist,
and it laid out the basic mathematics
behind most of financial economics.
Another one was on the theory
of special relativity.
Another one was
on the photoelectric effect,
that's why solar panels work,
it's a nice one.
Gave him the Nobel prize for that one.
And the fourth introduced an equation
you might have heard of:
E equals mc squared.
So, tell me again how you
shouldn't do several things at once.
Now, obviously, working simultaneously
on Brownian motion, special relativity
and the photoelectric effect --
it's not exactly the same
kind of multitasking
as Snapchatting while
you're watching "Westworld."
Very different.
And Einstein, yeah, well,
Einstein's -- he's Einstein,
he's one of a kind, he's unique.
But the pattern of behavior
that Einstein was demonstrating,
that's not unique at all.
It's very common
among highly creative people,

Indonesian: 
Salah satunya tentang gerakan Brownian,
makalah tersebut mencantumkan bukti
empiris bahwa atom itu ada,
dan hal itu mendasari matematika untuk 
ekonomi finansial.
Yang lainnya tentang teori mengenai 
relativitas khusus.
Yang lainnya lagi tentang 
efek fotoelektrik,
itulah mengapa panel surya berfungsi,
teori yang bagus
Ia mendapat hadiah Nobel untuk itu.
Dan keempat, memperkenalkan persamaan
yang mungkin sudah Anda dengar
E sama dengan mc kuadrat.
Jadi, coba katakan bahwa kita tidak boleh
mengerjakan banyak hal sekaligus
Nah, tentu saja, mengerjakan
secara bersamaan
gerak Brownian, relativitas 
khusus, dan efek fotoelektrik --
tidak sama dengan mengerjakan
banyak hal
seperti ber-Snapchat sambil menonton 
"Westworld."
Sangat berbeda.
Dan Einstein, yah, Einstein - ya Einstein,
satu-satunya, ia unik.
Tapi pola dari perilaku yang ditunjukkan 
oleh Einstein,
itu tidak unik sama sekali.
Hal ini sangat biasa bagi kalangan orang-
orang kreatif,
seperti seniman dan ilmuwan,

Swedish: 
En av dem handlade om Brownsk rörelse.
Den innehöll empiriska bevis 
för atomens existens
och den grundläggande matematiken bakom 
större delen av den finansiella ekonomin.
En annan handlade om 
den speciella relativitetsteorin.
Ytterligare en om fotoelektrisk effekt.
Det är så solpaneler fungerar, 
så den är bra.
Han fick Nobelpriset för den.
Den fjärde presenterade en 
teori som ni kanske har hört talas om:
E = mc².
Så berätta för mig varför man 
inte ska göra flera saker samtidigt.
Att jobba samtidigt
med Brownisk rörelse, relativitetsteori 
och fotoelektrisk effekt
är förstås inte samma slags mångsysslande
som att Snapchatta medan
man tittar på "Westworld".
Väldigt olika saker.
Och Einstein, tja, Einstein... 
Han är Einstein.
Han är unik.
Men beteendemönstret 
som Einstein uppvisade
är inte alls unikt.
Det är väldigt vanligt hos 
mycket kreativa människor,

Ukrainian: 
Одна з робіт, про броунівський рух,
емпірично довела існування атомів
і виклала базову математику, 
якою керується більшість економік.
Ще була робота про спеціальну
теорію відносності.
А також робота, присвячена
явищу фотоефекту,
завдяки якому працюють сонячні панелі.
Це тішить.
Він отримав Нобелівську премію за це.
І четверта робота ввела формулу,
про яку ви, напевно, немало чули:
E=mc2.
Нагадайте мені ще раз, чому ми не повинні 
робити декілька справ одночасно?
Ну добре, очевидно, що одночасна робота
над броунівським рухом, спеціальною 
теорією відносності та фотоефектом
це звісно ж, не така багатозадачність,
як одночасна
переписка по Snapchat
і перегляд "Світу Дикого Заходу".
Це зовсім інше.
І Енштейн, так, ну Енштейн - він Енштейн,
він єдиний такий, 
він унікальний.
Але модель поведінки,
продемонстрована Енштейном,
зовсім не унікальна.
Це достаньо поширене явище
серед дуже обдарованих людей,

Chinese: 
其中一篇是談布朗運動，
該論文提出經驗證據，
說明原子存在，
它展示出了大部分財務經濟
背後的基礎數學。
另一篇是談到狹義相對論。
還有一篇是光電效應，
太陽能板能夠實現就是
靠它，很棒的論文。
他因為那篇研究得到諾貝爾獎。
第四篇則提出了一條方程式，
你們可能聽過：
E = mc 平方。
所以，再跟我說一次，
為何你不該同時做好幾件事？
很顯然，同時研究
布朗運動、相對論，
以及光電效應——
這和一邊看《西方極樂園》
一邊上社交平台的
那種多工不太一樣。
非常不一樣。
而愛因斯坦，嗯，是啊，
愛因斯坦就是愛因斯坦，
他是獨一無二的。
但愛因斯坦所展現出的行為模式，
一點也不獨特。
在非常有創意的人身上
就很常看到這種模式，

Hungarian: 
Egy közülük a Brown-mozgásról szólt,
gyakorlati bizonyítékát adva
az atomok létezésének,
és lefektetve a pénzügyi közgazdaságtan
nagy részének matematikai alapjait.
Egy másik a speciális relativitás
elméletéről szólt.
A harmadik a fotoelektromos hatásról,
emiatt működnek a napelemek, ez szép.
Nobel-díjat kapott érte.
A negyedik egy egyenletet mutatott be, 
talán hallottak róla:
E=m*c²
Most mondják újra, hogy nem kéne
komoly dolgokkal egyidőben foglalkozni.
Nos, nyilvánvaló,
hogy egyidejűleg dolgozni
Brown-mozgáson, speciális relativitáson, 
és a fotoelektromosságon
nem ugyanaz a fajta többfeladatúság,
mint Snapcsetelni, miközben 
Westworld videókat nézünk.
Teljesen más.
És Einstein, igen, nos, ő Einstein,
ő egyfajta... ő különleges.
De az Einstein által mutatott
viselkedési minta
egyáltalán nem egyedi.
Igen általános
a kiemelkedően kreatív emberek,

Japanese: 
１つはブラウン運動に関するもので
原子の存在の経験的証拠を示し
その数学理論は
金融経済学の多くの基礎になっています
もう１つが特殊相対性理論です
そして もう１つが光電効果という
太陽光発電の仕組みにかかわる
スグレモノです
これがノーベル賞の受賞理由になっています
そして４つ目の論文で
皆さんもご存じであろう関係式―
E = mc^2 を世に出しました
これでも 同時に複数のことを
すべきでないと言えますか？
さて当然ながら
ブラウン運動や特殊相対性理論
光電効果の研究を同時に進めるのと
『ウエストワールド』を見ながら
スナップチャットするのとでは
同じマルチタスクと言えども別物です
全然違いますね
アインシュタインは―
まあ アインシュタインですから
唯一無二の存在なんですが
アインシュタインが見せた行動パターンは
決して珍しいものではなく
創造力が非常に高い人に共通して
よく見られるものです

Spanish: 
Uno hablaba del movimiento browniano.
Proporcionaba evidencia empírica
de la existencia de los átomos
y exponía los principios matemáticos
de casi toda la economía financiera.
Otro trataba de la teoría
de la relatividad especial.
Otro trataba del efecto fotoeléctrico,
por el que funcionan los paneles solares.
Una buena idea.
Por ese le dieron el Premio Nobel.
Y el cuarto introdujo una ecuación
que quizás hayan visto antes:
E=mC2
Entonces, ¿cómo era eso
de no hacer varias cosas a la vez?
Obviamente, trabajar simultáneamente
en el movimiento browniano,
la relatividad especial,
y el efecto fotoeléctrico
no es exactamente
el mismo tipo de multitarea,
que estar en Spanchat mirando Westworld.
Es muy distinto.
¿Y Einstein? Y, bueno,
Einstein es Einstein.
Es inimitable, es único.
Pero el patrón de comportamiento
que Einstein demostraba,
eso no es único en absoluto.
Es muy común entre personas
altamente creativas,

Persian: 
یکی از آنها در باره حرکت براونی بود،
که مدرکی تجربی از این بود
که اتم‌ها وجود دارند،
و ریاضیاتی را پایه گذاری کرد که 
مبنای بیشتر تحلیل‌های اقتصادی مالی است.
مقاله دیگر نظریه نسبیت خاص بود.
و دیگری اثر فوتو‌الکتریک،
که چرا سلول‌های خورشیدی کار می‌کنند،
و عالی است.
و جایزه نوبل را برایش آورد.
و چهارمی معرفی معادله‌ای بود که
که احتمالا شنیده‌اید:
E مساوی است با m در c به توان دو.
پس، دوباره به من بگو که چرا نباید
چند کار را با هم انجام دهید.
مشخصا، انجام همزمان کار‌ها
روی حرکت براونی، نسبیت خاص،
و اثر فوتو‌الکتریک --
دقیق همان چند‌کاری
مثل اسنپ‌چت کردن
وسط سریال «وِست وُرد» نیست.
خیلی فرق می‌کند.
و خوب، البته، انشتین هم --
خوب انشتین است،
بی نظیر است، تک است.
اما الگویی که انشتین نشان می‌داد،
اصلا بی‌نظیر نیست.
میان آدمهای با خلاقیت بالا
خیلی معمول است،

Korean: 
그 중 하나는 
브라운 운동에 관한 것이죠.
원자들이 존재한다는 
경험적 증거를 제시했고,
다수의 금융경제를 뒷받침하는
기본 수학을 설계했죠.
또 다른 하나는 상대성 이론이고,
또 다른 하나는 태양열 전지판이
어떻게 작동하는지 설명한
광전효과에 관한 것인데
뛰어난 논문이었어요.
덕분에 노벨상도 받게 됐고요.
네 번째는 여러분도 
분명 들었을 법한 방정식입니다.
E = mc제곱 입니다.
그럼 다시 어떻게 한 번에 
여러 일을 하면 안되는지 볼까요?
브라운 운동, 
특수 상대성 이론, 광전효과
이 모든 것을 동시에 하는 건
가능한 일입니다.
이건 '웨스트 월드'를 보면서
스냅챗을 하는 것과는
다른 종류의 멀티 태스킹이긴 합니다.
매우 다르죠.
그리고 아인슈타인,
뭐 그는 아이슈타인이죠
독보적인 천재고, 유일무이하죠.
하지만 아인슈타인이 보여준
행동의 패턴들은
전혀 유일무이하지 않습니다.
창조적인 사람들 가운데
매우 일반적인 특성이죠.

French: 
dont un sur le mouvement brownien.
Celui-ci a donné la preuve empirique
que l'atome existait,
et a posé les bases mathématiques
de la science économique.
Un autre de ses articles était
sur la relativité générale,
et encore un autre, sur
l'effet photoélectrique,
grâce auquel on a les panneaux solaires !
Il a reçu un prix Nobel pour celui-là.
Son quatrième article a fait connaître
la fameuse équation :
e=mc².
Comme quoi, faire plusieurs choses
à la fois peut avoir du bon !
Bon, travailler simultanément
sur le mouvement brownien, la relativité
générale et l'effet photoélectrique,
ce n'est pas exactement
du même registre que
de jongler entre Snapchat
et sa série préférée sur HBO.
C'est même très différent.
Et surtout, Einstein...
C'est Einstein :
il est unique en son genre.
Mais le comportement qu'Einstein
avait adopté, lui,
est loin d'être unique.
C'est la caractéristique
des personnes très créatives,

Romanian: 
Lucrarea despre mișcarea browniană
a oferit dovada empirică că atomii există,
și a expus bazele matematice
din spatele economiei financiare.
A doua lucrare a fost
despre teoria relativității speciale.
A treia a fost despre
efectul fotoelectric,
datorită căreia avem panouri solare
în ziua de azi. Drăguț, nu?
A obținut premiul Nobel pentru asta.
A patra a introdus o ecuație
despre care poate ați auzit:
E = mc^2
Deci, ia spuneți-mi, de ce n-am face
mai multe lucruri simultan?
Evident, o să-mi spuneți
că a lucra în același timp
la mișcarea browniană, relativitatea
specială și efectul fotoelectric
nu e același tip de multitasking
cu a sta pe Snapchat
în timp ce te uiți la „Westworld".
Nu are nicio legatură.
Iar Einstein, deh, e Einstein,
e special, e unic.
Dar modelul de comportament
manifestat de Einstein
nu e deloc ceva unic sau special.
E un model de comportament
tipic persoanelor foarte creative,

Portuguese: 
Um deles era sobre o movimento browniano,
que fornecia evidências empíricas
da existência dos átomos
e explicava a matemática básica por trás
da maior parte da economia financeira.
Outro era sobre a teoria
da relatividade especial.
Havia também um trabalho
sobre o efeito fotoelétrico,
razão pela qual os painéis
solares funcionam.
É um bom trabalho,
pelo qual Einstein recebeu o Prêmio Nobel.
E o quarto trabalho introduziu uma equação
da qual vocês devem ter ouvido falar:
E = mc2.
Então me digam de novo como vocês
não devem fazer várias coisas de uma vez.
É claro que trabalhar ao mesmo tempo
com movimento browniano,
relatividade especial
e efeito fotoelétrico
não é exatamente
o mesmo tipo de multitarefa
que usar o Snapchat
enquanto se assiste a “Westworld”.
Muito diferente.
E Einstein...
bem, Einstein é Einstein:
não tem igual; ele é único.
Entretanto, o padrão de comportamento
que Einstein estava demonstrando
não é único de forma alguma.
É muito comum entre pessoas
altamente criativas,

Russian: 
Одна из них была о броуновском движении,
что дало эмпирическое доказательство
существования атомов
и заложило математические основы
для большей части финансовой экономики.
Ещё одна была по специальной
теории относительности [СТО].
Ещё одна была по
фотоэлектрическому эффекту,
почему солнечные панели работают,
тоже отлично —
дали ему Нобелевскую премию за это.
Четвёртая работа — это уравнение,
о котором вы могли слышать :
E равно mc в квадрате.
Итак, скажите мне, почему нельзя
делать несколько вещей одновременно?
Очевидно, работать одновременно
над броуновским движением, СТО
и фотоэлектрическим эффектом —
это не совсем тот же самый
вид многозадачности,
как чат в Snapchat'е при просмотре
сериала «Западный мир».
Совсем разные вещи.
И Эйнштейн... да, хорошо,
Эйнштейн — он Эйнштейн,
он один такой, он уникальный.
Но модель поведения,
которую Эйнштейн демонстрирует,
совсем не уникальна.
Это обычное явление среди
очень креативных людей,

Italian: 
Uno di questi era sul moto browniano.
Dimostrava empiricamente
che l'atomo esiste
e stabiliva la matematica di base
dietro molta dell'economia finanziaria.
Un altro articolo era 
sulla relatività ristretta.
Un altro ancora,
sull'effetto fotoelettrico.
Ecco perché un pannello solare funziona.
Molto interessante.
Con questo ci vinse il Nobel.
Il quarto introdusse un'equazione
che avrete già sentito.
E uguale MC al quadrato.
Quindi, ditemi ancora perché
non dovreste fare più cose assieme.
Sicuramente lavorare contemporaneamente
sul moto browniano, la relatività speciale
e l'effetto fotoelettrico
non è lo stesso tipo di multitasking
che stare su Snapchat guardando Westworld.
È molto diverso.
E beh... Einstein è Einstein,
è unico e inimitabile.
Ma il modello di comportamento
assunto da Einstein
non è per nulla unico.
È molto comune 
tra le persone molto creative,

Turkish: 
Bir tanesi Brown hareketiydi,
atomların var olduğuna dair
deneysel ispat sağlıyordu
ve çoğu finansal ekonominin
ardındaki temel matematiği gösteriyordu.
Diğeri de özel görelilik teorisi üzerine.
Bir diğeri, fotoelektrik etki üzerine,
güneş panelleri
bu yüzden çalışıyor, bu güzel.
Bunun için ona Nobel ödülü verebilirsiniz.
Dördüncüsü de duymuş olabileceğiniz
bir denklemi öğretiyor:
E = mc2
Şimdi, birkaç şeyi aynı anda neden
yapmamanız gerektiğini tekrar söyleyin.
Açıkçası aynı anda Brown hareketi,
özel görelilik ve fotoelektrik etki
üzerinde çalışmak --
Snapchat'te gezerken
bir yandan "Westworld" izlemek gibi
bir çoklu görev ile
tam olarak aynı şey değil.
Çok farklı.
Einstein da, evet, yani,
Einstein'ın -- o Einstein,
türünün tek örneği, eşsiz.
Fakat Einstein'ın
gösterdiği davranış modeli,
o çok da eşsiz değil.
İleri derecede yaratıcı insanlar
arasında oldukça yaygın,

Arabic: 
‫كان أحدها عن الحركة البراونية.‬
‫التي قدّمت الدليل العملي 
على وجود الذرات،‬
‫وسطَّرت المبادئ الرياضياتية الأساسية ‬
‫للاقتصاد المالي.‬
‫وكان البحث الآخر 
عن نظرية النسبية الخاصة.‬
‫وكان الآخر عن الظاهرة الكهروضوئية.‬
‫التي تعمل بفضلها الألواح الشمسية.‬
‫كانت نظرية جيدة.‬
‫وحصل بفضلها على جائزة نوبل.‬
‫أما البحث الرابع فقد قدم معادلة ‬
‫من المحتمل أنكم سمعتم عنها:‬
‫التكافؤ كتلة-طاقة (ط = ك.س²).‬
‫لذا أخبروني مرة أخرى كيف لا يجب ‬علينا
‫أن نفعل عدة أشياء في نفس الوقت.‬
‫الآن، من الواضح أن العمل في نفس الوقت‬
‫على الحركة البراونية والنسبية الخاصة‬
‫والتأثير الكهروضوئي،‬
‫ليس بالضبط نفس النوع من تعدد المهام‬
‫كاستخدام تطبيق “سناب شات”‬
‫أثناء مشاهدة مسلسل “وست وورلد“.
‫فالأمر ليس سيّان.‬
‫وآينشتاين،‬
‫حسنًا، آينشتاين هو آينشتاين.‬
‫إنه فريد من نوعه.‬
‫لكن نمط السلوك الذي كان يظهره آينشتاين،‬
‫لم يكن فريدًا على الإطلاق.‬

Modern Greek (1453-): 
Το ένα αναφερόταν στην κίνηση Μπράουν,
όπου απέδειξε ότι το άτομο υπάρχει.
Επίσης έθεσε τις βασικές μαθηματικές αρχές
όπου στηρίζεται η Χρηματοοικονομική.
Ένα άλλο άρθρο αφορά
στη θεωρία της ειδικής σχετικότητας.
Και ένα άλλο στο φωτοηλεκτρικό φαινόμενο,
γι' αυτό λειτουργούν τα ηλιακά πάνελ,
είναι πολύ καλό.
Αυτό του χάρισε και το βραβείο Νόμπελ.
Και το τέταρτο άρθρο εισήγαγε μια εξίσωση
που μάλλον γνωρίζετε:
την ισοδυναμία μάζας και ενέργειας.
Πείτε μου, λοιπόν, πώς να μην κάνει κανείς
πολλά πράγματα ταυτόχρονα.
Προφανώς, βέβαια, η παράλληλη ενασχόληση
με την κίνηση Μπράουν, τη θεωρία της
σχετικότητας, το φωτοηλεκτρικό φαινόμενο
δεν είναι ακριβώς το ίδιο
όπως να στέλνετε μηνύματα στο Snapchat
ενώ βλέπετε «Westworld».
Καμία σχέση.
Τώρα βέβαια, ο Αϊνστάιν
είναι και ο Αϊνστάιν,
είναι ένας και μοναδικός.
Το πρότυπο της συμπεριφοράς του, όμως,
δεν είναι καθόλου μοναδικό.
Συμβαίνει συχνά στους πολύ
δημιουργικούς ανθρώπους,

iw: 
אחד מהם היה על תנועה בראונית,
הוא סיפק ראיות לקיומם של האטומים,
וזה ביסס את המתמטיקה 
לרוב הנושאים בכלכלה פיננסית.
מאמר אחר היה על תורת היחסות הפרטית.
ועוד אחד היה על האפקט הפוטו-אלקטרי,
שזה הסיבה למה לוחות סולארים עובדים,
שזה נחמד.
המאמר הזה זיכה אותו בפרס נובל.
והרביעי הציג משוואה
שיכול להיות ששמעתם עליה:
E=MC^2.
אז תנסו לומר לי שוב למה לא כדאי לעבוד
על כמה דברים במקביל.
נכון, מן הסתם, עבודה במקביל
על תנועה בראונית, תורת היחסות הפרטית,
והאפקט הפוטו-אלקטרי --
זה לא ממש אותו סוג של מולטי-טסקינג
כמו צילום בסנאפצ'אט
בזמן צפייה ב"ווסטוורלד".
שונה לגמרי.
טוב, ואינשטיין -- הוא אינשטיין,
הוא יחיד במינו, הוא מיוחד.
אבל צורת ההתנהגות שאינשטיין הציג,
לא מיוחדת בכלל.
היא מאוד נפוצה בקרב אנשים יצירתיים במיוחד,

Kurdish: 
یەکێکیان جوڵەی براونی بوو،
بەڵگەیەکی ئەزموونی بوو لەسەر ئەوەی
گەردیلەکان بوونیان هەیە، و
بیرکاری بنچینەییشی داڕشت بۆ زۆرێک
لە دارایی ئابوورییەکان.
یەکێکی تریان بیردۆزی ڕێژەیی تایبەت بوو.
یەکێکی تریان لەسەر کاریگەری
کارەبای ڕووناکی،
لەبەر ئەوە پەڕەکانی وزەی خۆر کاردەکەن،
بیردۆزێکی جوان بوو.
خەڵاتێکی نۆبڵی بەنێ بۆ ئەوە.
چوارەمیشیان ناساندنی هاوکێشەیەک بوو
کە لەوانەیە هەموو بیستبێتتان:
وزە یەکسانە بە بارستە زەڕبی خێرایی ڕووناکی.
کەواتە، پێمبڵێن بۆچی ناتوانن
لە یەک کاتدا چەند شتێک بکەن.
بێگومان ئاشکرایە، کارکردن لە 
هەمان کاتدا لەسەر
جوڵەی براونی، ڕێژەیی تایبەت و
کاریگەری کارەبایی ڕووناکی --
هەمان جۆری فرە کاری نییە
وەک وێنەگرتنی سناپچات لەکاتی
سەیرکردنی درامای "وێستۆڕڵد"
جیاوازی زۆرە.
ئینجا ئەنشتاینیش، بەڵێ،
ئەنشتاین --- ئەنشتاین بوو،
ئەو هەر خۆی بوو، تایبەت بوو.
بەڵام ئەو زنجیرە ڕەفتارانەی کە
ئەنشتاین نیشانی یاوە،
ئەوە هیچ تایبەت نییە.
ئەوە زۆر باوە لە نێو کەسە
زۆر داهێنەرەکاندا،

Portuguese: 
Um deles sobre o movimento browniano,
que fornecia provas empíricas
da existência de átomos
e estabeleceu a base para a matemática
básica por trás da economia financeira.
Um outro foi sobre a teoria
da relatividade especial.
Outro sobre o efeito fotoelétrico,
a forma como funcionam
os painéis solares, é muito útil.
Recebeu o prémio Nobel por este.
E o quarto introduziu uma equação
de que talvez já tenham ouvido falar:
E igual a mc ao quadrado.
Então, digam-me de novo
porque é que não devemos fazer
várias coisas ao mesmo tempo.
Obviamente, trabalhar simultaneamente
em movimentos brownianos,
em relatividade e no efeito fotoelétrico
não é exatamente
o mesmo tipo de multitarefas
que usar o Snapchat enquanto
assistimos a "Westworld".
É muito diferente.
E Einstein, bem, Einstein... é Einstein,
não há igual, ele é único.
Mas o padrão de comportamento
que Einstein demonstrou,
não é único.
É muito comum entre pessoas
altamente criativas,

Modern Greek (1453-): 
τόσο στους καλλιτέχνες
όσο και τους επιστήμονες.
Θα το λέγαμε
«πολυπραγμοσύνη σε αργή κίνηση».
Αρχικά φαίνεται σαν μια παράλογη ιδέα.
Εννοώ, όμως,
να έχεις διαφορετικές εργασίες παράλληλα
και να αλλάζεις θέμα ανάλογα με τη διάθεση
ή την περίσταση.
Ο λόγος που φαίνεται παράλογη ιδέα
είναι γιατί την έχουμε συνδυάσει
με την απελπισία.
Βιαζόμαστε και θέλουμε
να τα κάνουμε όλα μαζί.
Αν αποφασίζαμε να τα κάνουμε
όλα σε πιο αργό ρυθμό,
θα βλέπαμε ότι λειτουργεί πολύ καλά.
Πριν από 60 χρόνια, η νεαρή
ψυχολόγος Μπερνίς Έιντισον
άρχισε μια μακρόχρονη έρευνα
για την προσωπικότητα
και τις εργασιακές συνήθειες
40 κορυφαίων επιστημόνων.
Ο Αϊνστάιν είχε ήδη πεθάνει.
Τέσσερις, όμως, από αυτούς
είχαν κερδίσει το βραβείο Νόμπελ.

Japanese: 
芸術家でも科学者でもそうです
名付けて
「スローモーション・マルチタスク」です
スローモーションとマルチタスクは
直感的に相いれないことのように思えます
ここでイメージしているのは
複数のプロジェクトを同時に走らせ
その時々の気分や状況で
取り組むものを変えることですが
その時々の気分や状況で
取り組むものを変えることですが
直感的に相いれないと感じるのは
マルチタスクは 切羽詰まってすることが
多いからでしょう
焦って すべてを一緒に
やろうとするんです
でも マルチタスクを
ゆっくりやれたら
それが素晴らしく効果的なことが
分かるでしょう
60年前 若手心理学者の
バニース・エイデュソンが
ある長期的な研究を始めました
名だたる科学者40人を対象に
その性格や作業習慣を調べる研究です
名だたる科学者40人を対象に
その性格や作業習慣を調べる研究です
アインシュタインの没後でしたが
その研究対象のうち
４人はノーベル賞受賞者で

Chinese: 
在极具创造力的人中很常见，
包括艺术家和科学家，
我想给它起个名字：
慢动作多任务处理。
慢动作多任务处理
感觉像是一个违反直觉的想法。
我在这描述的是
同时在承担多个项目，
但你可以随着自己的心情或
情况的变化
在项目之间移动。
但是它看起来违反常理的原因
在于我们习惯于出于绝望
而一心多用。
我们很着急；
我们想同时做所有事情。
如果我们
愿意放慢多任务处理，
我们会发现
它非常出色。
六十年前，一位年轻的心理学家
伯妮丝 · 艾杜森
开始了一个漫长的研究项目，
深入了解 40 名领先科学家的
个性和工作习惯。
爱因斯坦已逝世，但她研究的其他四位
都得过诺贝尔奖，

Indonesian: 
dan saya memberinya nama:
melakukan banyak hal dalam gerak lambat.
Melakukan banyak hal dalam gerak lambat
terasa tidak masuk akal.
Yang saya deskripsikan di sini
adalah mengerjakan banyak tugas yang 
sedang berlangsung bersamaan,
dan Anda bergerak maju mundur dari topik 
ke topik sesuai suasana hati Anda,
atau sesuai tuntutan keadaan.
Ini terlihat tidak masuk akal
karena kita terbiasa melakukan 
banyak hal karena putus asa.
Kita buru-buru,
kita ingin melakukan semua sekaligus.
Jika kita mau melambatkan 
banyak hal yang kita kerjakan,
kita akan menemukan bahwa hal ini 
bekerja dengan sangat baik.
60 tahun lalu, seorang psikolog muda 
bernama Bernice Eiduson
memulai proyek riset yang panjang
mengenai kepribadian dan kebiasaan kerja
dari 40 orang ilmuwan terkemuka.
Einstein sudah meninggal,
tapi empat orang subjeknya 
memenangkan hadiah nobel,

Romanian: 
cum ar fi artiștii sau oamenii de știință,
și am și o propunere de nume pentru el:
multitasking cu încetinitorul.
Multitasking cu încetinitorul
cam sună a contradicție în termeni, nu?
Dar la ce mă refer, mai precis,
este la a avea mai multe proiecte
în derulare simultan
și a lucra când la unul când la altul
în funcție de dispoziția de moment,
sau de ce impune situația.
Motivul din cauza căruia sună nefiresc
e pentru că de obicei recurgem
la multitasking din disperare.
Ne grăbim și vrem să le facem
pe toate deodată.
Dar dacă am fi dispuși
să slăbim puțin ritmul multitasking-ului
am putea descoperi că funcționează
chiar extraordinar.
Acum șaizeci de ani, o tânără psiholog,
pe numele ei Bernice Eiduson,
a demarat o amplă cercetare
a personalității și obiceiurilor de muncă
ale unui grup de 40 de mari oameni
de știință.
Einstein murise deja,
dar patru dintre subiecți
erau laureați ai premiului Nobel.

Russian: 
как художников, так и учёных,
и я хотел бы дать ему имя:
замедленная многозадачность.
Замедленная многозадачность —
вроде как нелогичная идея.
То, что я здесь описываю,
это иметь одновременно
несколько проектов в работе
и переключаться между темами
в зависимости от настроения
или как того требует ситуация.
Но аргумент кажется нелогичным,
потому что мы привыкли
впадать в многозадачность от отчаяния.
Мы в спешке, мы хотим сделать всё сразу.
Если бы мы захотели
замедлить многозадачность,
мы смогли бы обнаружить,
что это работает блестяще.
Шестьдесят лет назад молодой психолог
по имени Бернис Эйдисон
начала долгий исследовательский проект
в отношении особенностей
характера и рабочих привычек
40 ведущих учёных.
Эйнштейн уже умер,
но четверо фигурантов
получили Нобелевские премии,

English: 
both artists and scientists,
and I'd like to give it a name:
slow-motion multitasking.
Slow-motion multitasking
feels like a counterintuitive idea.
What I'm describing here
is having multiple projects
on the go at the same time,
and you move backwards and forwards
between topics as the mood takes you,
or as the situation demands.
But the reason it seems counterintuitive
is because we're used to lapsing
into multitasking out of desperation.
We're in a hurry,
we want to do everything at once.
If we were willing
to slow multitasking down,
we might find that it works
quite brilliantly.
Sixty years ago, a young psychologist
by the name of Bernice Eiduson
began a long research project
into the personalities
and the working habits
of 40 leading scientists.
Einstein was already dead,
but four of her subjects won Nobel prizes,

Hungarian: 
mint a művészek, mint a tudósok között.
Én el is nevezném a jelenséget:
lassított többfeladatúság.
A lassított többfeladatúság
észszerűtlen ötletnek tűnhet.
Amiről itt beszélek,
hogy több témán is dolgozunk egyidejűleg,
melyeket hangulatunk
vagy a helyzet szerint váltogatunk
De az észszerűtlenség érzésének oka,
hogy hozzá vagyunk szokva
kétségbeeséséből végezni
több dolgot egyszerre.
Sietünk, mindent azonnal akarunk.
Ha hajlandóak vagyunk lelassítani ezt,
talán úgy találjuk,
hogy kiválóan működik.
60 évvel ezelőtt egy fiatal pszichológus, 
Bernice Eiduson
hosszas kutatómunkába kezdett,
melyben 40 vezető tudós személyiségét
és munkaszokásait vizsgálta.
Einstein már nem élt,
de négy vizsgálati alanya
is Nobel-díjat kapott,

Arabic: 
‫إنه شائع جداً بين الأشخاص المبدعين، ‬
‫الفنانين والعلماء على حد سواء،‬
‫وأود أن أعطيه اسمًا:‬
‫تعدد المهام بطيء الحركة.‬
‫تعدد المهام بطيء الحركة ‬
‫يبدو وكأنه فكرة غير بديهية.‬
‫ما أصفه هنا‬
‫هو العمل على مشاريع متعددة‬
‫في نفس الوقت،‬
‫وأنت تنتقل بين المواضيع‬
‫حسب ما يمليه عليك مزاجك ‬
‫أو كما يتطلبه الوضع.‬
‫لكن السبب الذي يجعل هذا الأمر ‬
‫يبدو غير بديهي‬
‫هو أننا اعتدنا التوجه صوب تعدد المهام‬
‫بدافع اليأس.‬
‫نحن على عجلة من أمرنا، ‬
‫نريد أن نفعل كل شيء دفعة واحدة.‬
‫إذا كنا على استعداد لإبطاء تعدد المهام،‬
‫فقد نجد أنه يعمل بنجاعة.‬
‫قبل ستين عامًا، بدأت عالمة نفسانية شابة ‬
‫تدعى (برنيس إيدوسون)‬
‫مشروعًا بحثيًّا طويلًا‬
‫حول شخصيات وعادات العمل‬
‫لأربعين عالم رائد.‬
‫كان آينشتاين ميتًا حينها، ولكن أربعة ‫
من العلماء الذين درسَتهم فازوا بجائزة نوبل

Kurdish: 
هونەرمەندەکان و زاناکانیش، و
ئەشمەوێت ناوێکێ لێ بنێم:
فرە کاری لەسەرخۆ.
فرەکاری لەسەرخۆ لە بیرۆکەیەکی
دژە غەریزە ئەچێت.
ئەوەی من وەسفی ئەکەم لێرەیا
هەبوونی چەند پرۆژەیەکە
لە هەمان کاتدا، و
هاتن و چوون لەسەر تەوەرەکان بەپێی
مەزاجی ئەو کاتەت،
یان پێویستی بارودۆخەکەت.
بەڵام هۆکاری ئەوەی کە 
لە دژە غەریزە ئەچێت
لەبەر ئەوەیە کە لە بێچارەییدا 
پەنا نابەینە بەر فرەکاری.
ئێمە پەلەمانە،
ئەمانەوێ بەجارێک هەموو شتێک بکەین.
ئەگەر ئامادەباشیمان تیادا بووایە بۆ ئەوەی
فرەکاری هێواش بکەینەوە،
لەوانەیە زۆر بەسوود بوایە بۆمان.
شەست ساڵ لەمەوبەر، دەرونناسێکی گەنج
بەناوی بێرنیس ئیدوسۆن
پرۆژەیەکی توێژینەوەی
درێژخایەنی دەستپێکرد
بۆ کەسایەتییەکان و خووەکانی کارکردنی
٤٠ زانای پێشەنگ.
ئەنشتاین خۆی مردبوو،
بەڵام چوار لە بابەتەکانی خەڵاتی
نۆبڵییان بردەوە،

Spanish: 
tanto artistas como científicos,
y me gustaría darle nombre:
“multitarea en cámara lenta”.
La multitarea en cámara lenta
parece una idea contraintuitiva.
Me refiero a tener varios proyectos
en curso al mismo tiempo
y pasar de un tema a otro
según nuestro estado de ánimo
o según la situación lo requiera.
Y parece contraintuitivo
porque estamos acostumbrados
a caer en la multitarea por desesperación.
¡Tenemos prisa! ¡Queremos
hacer todo a la vez!
Si estuviéramos dispuestos
a ralentizar la multitarea,
tal vez encontraríamos
que funciona de maravilla.
Hace sesenta años, una joven psicóloga
llamada Bernice Eiduson
comenzó un largo proyecto de investigación
sobre las personalidades
y los hábitos de trabajo
de 40 científicos destacados.
Einstein ya estaba muerto,
pero entre sus sujetos
había cuatro nobeles,

Italian: 
sia tra gli artisti
che tra gli scienziati.
Mi piacerebbe dargli un nome.
Multitasking al rallentatore.
Potrebbe sembrare
un'idea contro-intuitiva.
Ciò che sto descrivendo
è avere diversi progetti in ballo
contemporaneamente
muovendosi tra i vari
argomenti in base all'umore
oppure in base alla situazione.
Ma sembra contro-intuitivo
perché di solito ci riduciamo
al multitasking per disperazione.
Andiamo di fretta 
e vogliamo fare tutto in una volta.
Se fossimo disposti
a rallentare il multitasking
scopriremmo che funziona 
in maniera eccezionale.
Sessant'anni fa la giovane
psicologa Bernice Eiduson
cominciò un lungo progetto di ricerca
sulle personalità
e le abitudini lavorative
di quaranta scienziati di spicco.
Einstein era morto da tempo,
ma quattro di loro
erano vincitori di un Nobel,

Serbian: 
kako umetnicima tako i naučnicima,
i želeo bih da ga imenujem
kao usporeni multitasking.
Usporeni multitasking
deluje kao nelogična zamisao.
Ono što ovde opisujem
je kada imate više projekata
koji se istovremeno odvijaju
i krećete se napred i nazad
između tema prema raspoloženju
ili u skladu sa situacijom.
Međutim, razlog zašto deluje nelogično
je zato što smo navikli da zapadamo
u multitasking iz očaja.
Žuri nam se, želimo sve
da obavimo odjednom.
Kad bismo bili spremni
da usporimo sa multitaskingom,
otkrili bismo da deluje
krajnje fantastično.
Pre šezdeset godina, mlada psihološkinja
po imenu Bernis Ejduson
započela je dug istraživački projekat
o karakteru i radnim navikama
40 vodećih naučnika.
Ajnštajn je već bio mrtav,
ali četiri njena ispitanika
su bili Nobelovci,

Ukrainian: 
наприклад, художників чи вчених,
і я б хотів назвати його
уповільненою багатозадачністю.
Уповільнена багатозадачність 
звучить парадоксально.
Цим терміном я описую 
роботу над декількома проектами 
одночасно,
коли вільно переключаються
з теми на тему
відповідно до настрою чи ситуації.
Нам ця ідея здається парадоксальною,
тому що ми просто звикли
до багатозадачності через відчай.
Ми поспішаємо,
ми хочемо зробити все і відразу.
Якби ми могли уповільнити
багатозадачність,
ми б могли зрозуміти, як працює цей процес.
Шістдесят років тому молода психолог
на ім'я Берніс Ейдунсон
розпочала довгий дослідницький проект
про особистості і робочі звички
40 провідних вчених.
Ейнштейн на той час вже помер,
але четверо вчених з її дослідження
отримали Нобелівську премію,

Portuguese: 
tanto artistas quanto cientistas,
e eu gostaria de dar
um nome a esse padrão:
multitarefa em câmera lenta.
A multitarefa em câmera lenta
parece uma ideia contraintuitiva.
O que estou descrevendo aqui
é ter vários projetos
em andamento ao mesmo tempo,
e transitar entre os assuntos
conforme seu humor
ou a exigência da situação.
Porém, ela parece contraintuitiva,
porque estamos acostumados a passar
para a multitarefa por desespero.
Estamos com pressa, queremos
fazer tudo de uma vez.
Se estivéssemos dispostos
a ir devagar com a multitarefa,
poderíamos descobrir que ela funciona
de maneira sensacional.
Há 60 anos, uma jovem psicóloga
chamada Bernice Eiduson
iniciou um longo projeto de pesquisa
sobre a personalidade
e os hábitos de trabalho
de 40 cientistas líderes.
Einstein já havia morrido,
mas quatro membros do projeto dela
ganharam prêmios Nobel,

Turkish: 
hem sanatçılar, hem de bilim insanları
ve buna bir isim vermek istiyorum:
ağır çekimde çoklu görev.
Ağır çekimde çoklu görev,
mantık dışı bir fikirmiş gibi geliyor.
Burada tanımladığım şey,
aynı anda yürütülmesi gereken
birden çok projeye sahip olmak
ve ruhsal duruma veya
duruma göre, konular arasında
oradan oraya gidersiniz.
Fakat mantık dışı görünmesinin nedeni,
çaresizlikten dolayı
çoklu göreve geçmeye alışkınız.
Acelemiz var, her şeyi
bir kerede yapmak istiyoruz.
Çoklu görevi yavaşlatmak istiyorsak
bunun parlak bir şekilde
işe yaradığını görebiliriz.
Altmış yıl önce, Bernice Eiduson
adlı genç bir psikolog
40 öncü bilim insanının
kişilik ve çalışma alışkanlıkları üzerine
uzun bir araştırma projesi başlattı.
Einstein zaten ölmüştü
fakat Linus Pauling
ve Richard Feynman dâhil

Portuguese: 
tanto artistas como cientistas,
e eu gostaria de lhe dar um nome:
multitarefas em câmara lenta.
Multitarefas em câmara lenta
parece ser uma ideia contraintuitiva.
O que estou a descrever aqui
é termos vários projetos
em andamento ao mesmo tempo,
e navegarmos entre tópicos
conforme nos apetecer
ou conforme a situação exigir.
Mas parece contraintuitivo
porque estamos acostumados
a cair nas multitarefas por desespero.
Estamos com pressa,
queremos fazer tudo ao mesmo tempo.
Se estivéssemos dispostos
a abrandar as multitarefas,
talvez descobríssemos
que isto funciona brilhantemente.
Há 60 anos, uma jovem psicóloga
chamada Bernice Eiduson
começou um longo projeto de pesquisa
sobre as personalidades
e os hábitos de trabalho
de 40 cientistas relevantes.
Einstein já tinha morrido
mas quatro dos estudados
eram laureados com o Prémio Nobel,

French: 
artistes et scientifiques.
Et j'aimerais lui donner un nom :
le multitâche au ralenti.
Bien que ça ait l'air
un peu contradictoire.
Ce que je décris,
c'est le fait d'avoir plusieurs projets
sur le feu au même moment,
et de passer de l'un à l'autre
en fonction de nos humeurs,
ou de la situation qui se présente.
Mais si ça a l'air contradictoire,
c'est parce que c'est le désespoir qui
nous pousse habituellement au multitâche.
On est pressé,
on veut tout faire en même temps.
En ralentissant le rythme,
on peut voir que ça marche plutôt bien !
Il y a soixante ans, une jeune psychologue
du nom de Bernice Eiduson
a commencé un long travail de recherche
sur la personnalité et
les habitudes de travail
de 40 scientifiques de renom.
Einstein était déjà mort,
mais quatre de ses sujets d'étude
ont gagné des prix Nobel,

Persian: 
هم هنرمندان و هم دانشمندان،
و دوست دارم برایش نامی بگذارم:
چند‌کاری با سرعت آهسته.
چند‌کاری با سرعت آهسته به نظر
غیر معمول می‌رسد.
چیزی که اینجا توضیح می‌دهم
یعنی داشتن چندین پروژه
در حال اجرای همزمان،
و شما با توجه به روحیه‌تان
بین پروژه‌ها جلو وعقب می‌روید،
یا با توجه به مقتضیات.
اما دلیل آنکه به نظر غیر معمول می‌رسد
این است که چون ما عادت کرده‌ایم
از روی ناچاری چند‌کار را با هم انجام دهیم.
عجله داریم، و می‌خواهیم
همه‌کار را با هم انجام دهیم.
اگر عمدا می‌خواستیم
که چند‌کاری را کند کنیم،
احتمالا متوجه می‌شدیم که
که کاملا به خوبی قابل انجام است.
شصت سال پیش، یک روانشناس جوان
به نام برنیس ایدسون
یک پروژه تحقیقاتی طولانی را آغاز کرد
که در باره شخصیت‌ها و عادات کاری
۴۰ دانشمند برتر بود.
انشتین مرده بود،
اما چهارتا از شخصیت‌های مورد مطالعه‌اش
برنده جایزه نوبل شده بودند،

Swedish: 
både konstnärer och forskare,
och jag skulle vilja namnge det:
långsamt mångsysslande.
Långsamt mångsysslande kan låta bakvänt.
Det jag beskriver
är att ha flera projekt på gång samtidigt
och hoppa fram och tillbaka 
mellan dem som man vill
eller behöver.
Anledningen till att det känns bakvänt
är att vi är vana vid att ta till 
mångsysslande som en nödlösning.
Vi har bråttom, vi vill 
göra allt på en gång.
Om vi var villiga att sakta 
ner mångsysslandet
skulle vi kanske upptäcka 
att det fungerar utmärkt.
För sextio år sedan påbörjade den 
unga psykologen Bernice Eiduson
ett långt forskningsprojekt
om personligheten och arbetsvanorna 
hos fyrtio framstående forskare.
Einstein var redan död,
men fyra av hennes 
studieobjekt fick Nobelpriset,

iw: 
גם באמנים, וגם במדענים,
ואני ארצה לקרוא לזה בשם:
מולטי-טסקינג איטי.
מולטי-טסקינג איטי מרגיש כמו סתירה פנימית.
מה שאני מתאר פה
זה לעבוד על כמה פרויקטים במקביל,
ולעבור מאחד לשני לפי מצב הרוח,
או לפי דרישות המצב.
אבל הסיבה שזה נראה כמו סתירה פנימית
היא בגלל שאנו רגילים לעבור
למולטי-טסקינג מתוך ייאוש.
כשאנחנו ממהרים,
אנחנו רוצים לעשות הכל ביחד.
אם נהיה מוכנים להאט את המולטי-טסקינג,
אולי נגלה שזה עובד מצויין.
לפני 60 שנים,
פסיכולוגית צעירה בשם ברניס אידוסון
התחילה מחקר
על האישיות והרגלי העבודה
של 40 מדענים מובילים.
אינשטיין כבר לא היה בחיים,
אבל ארבעה מהנחקרים היו זוכי פרס נובל,

Korean: 
아티스트이든, 과학자건 말이죠.
저는 이렇게 부르고 싶습니다.
슬로우모션 멀티태스킹
슬로우모션 멀티태스킹은
직관적인 아이디어와 반대로 느껴지죠.
제가 여기서 설명하는 것은
동시에 여러 프로젝트를
진행하는 것입니다.
분위기 또는 상황의 요구에 따라
여러 가지 주제 사이를 오고 가는 것입니다.
그러나 이러한 것이 
직관적이지 않은 것은
우리가 필사적인 상태에서 
멀티태스킹을 하는 것이 익숙했기 때문입니다.
우리는 서두른 상태에서,
모든 것을 한 번에 해내려 하죠.
만약 천천히 멀티태스킹을 한다면,
이것이 아주 훌륭하게
작동한다는 것을 알 수 있습니다.
60년 전, 젊은 심리학자 
버니스 이디온은
장기 연구 프로젝트를 시작했습니다.
뛰어난 40명의 과학자들의
성격과 업무 습관을 살펴보는 것이죠.
아인슈타인은 벌써 사망한 상태였지만,
그녀가 연구한 과학자 중 
4명이 노벨상을 받았습니다.

Czech: 
jak umělců, tak vědců,
a rád bych mu dal jméno:
zpomalený multitasking.
Zpomalený multitasking
zdánlivě není intuitivní.
To, co zde popisuji,
je mít několik souběžných projektů,
kdy skáčete mezi tématy 
dozadu a dopředu podle nálady
nebo jak vyžaduje situace.
A důvodem, proč se to nezdá intuitivní,
je to, že se uchylujeme
k multitaskingu ze zoufalství.
Spěcháme, chceme vše naráz stihnout.
Kdybychom byli ochotni 
zpomalit multitasking,
možná bychom zjistili, 
že to funguje naprosto brilantně.
Před 60 lety začala mladá psycholožka
jménem Bernice Eidusonová
dlouhý výzkumný projekt
o osobnostech a pracovních návycích
předních 40 vědců.
Einstein byl již po smrti,
ale další čtyři, které studovala,
získali Nobelovu cenu,

Chinese: 
藝術家和科學家都是，
而我想給它取個名字：
慢動作多工。
慢動作多工感覺
像是種反直覺的想法。
我在這裡要描述的，
是同時有多個專案計畫在進行中，
而你在各主題之間
來來回回，就看心情如何，
或是看狀況需要你怎麼做。
但，它之所以會看似反直覺的原因
是因為我們很習慣
陷入拼命不顧一切的多工。
我們在趕時間，
想要一次搞定所有事情。
如果我們願意把多工給慢下來，
我們可能會發現它很成功。
六十年前，年輕的
心理學家伯尼斯艾杜生
開始進行一項漫長的研究計畫，
研究的是四十位頂尖科學家的
個性和工作習慣。
愛因斯坦已經過世了，
但她的研究對象中
有四位都得過諾貝爾獎，

Dutch: 
zowel kunstenaars als wetenschappers.
En ik zou het willen noemen:
slow motion multitasken.
Het idee van ‘slow motion multitasken’
klinkt een beetje vreemd.
Waar ik het hier over heb,
is dat je tegelijkertijd
meerdere projecten onderhanden hebt
en van het ene naar het andere springt
naargelang je zin hebt
of de situatie van je vraagt.
Maar de reden dat het onnatuurlijk voelt,
is dat we meestal multitasken uit wanhoop.
We hebben haast;
we willen van alles tegelijk doen.
Als we bereid zouden zijn
langzamer te multitasken,
dan zouden we misschien ontdekken
dat het fantastisch werkt.
Zestig jaar geleden begon Bernice Eiduson,
een jonge psycholoog,
aan een lang onderzoeksproject
naar de persoonlijkheden
en de werkgewoontes
van 40 vooraanstaande wetenschappers.
Einstein was allang dood,
maar vier van de onderzochte mensen
wonnen een Nobelprijs,

English: 
including Linus Pauling
and Richard Feynman.
The research went on for decades,
in fact, it continued even after
professor Eiduson herself had died.
And one of the questions that it answered
was, "How is it that some scientists
are able to go on producing important work
right through their lives?"
What is it about these people?
Is it their personality,
is it their skill set,
their daily routines, what?
Well, a pattern that emerged was clear,
and I think to some people surprising.
The top scientists
kept changing the subject.
They would shift topics repeatedly
during their first 100
published research papers.
Do you want to guess how often?
Three times?
Five times?
No. On average, the most
enduringly creative scientists

Portuguese: 
incluindo Linus Pauling e Richard Feynman.
A pesquisa continuou por décadas.
Na verdade, continuou mesmo
após a morte da professora Eiduson.
E uma das perguntas da pesquisa era:
“Como alguns cientistas conseguem
continuar produzindo trabalho importante
durante a vida?”
O que há com essas pessoas?
É a personalidade delas?
As habilidades delas são definidas?
As rotinas diárias?
O quê?
O padrão que surgiu foi claro,
e creio que, para algumas
pessoas, foi surpreendente.
Os melhores cientistas
continuavam mudando de assunto.
Eles mudavam de assunto repetidamente
durante seus primeiros 100 trabalhos
de pesquisa publicados.
Querem adivinhar com que frequência?
Três vezes?
Cinco vezes?
Não.
Em média, os cientistas mais criativos

Chinese: 
包括莱纳斯 · 鲍林
和理查德 · 费曼。
这项研究持续了几十年。
事实上，在艾杜森教授去世之后，
它仍在继续。
它回答的一个问题是
一些科学家是如何在有生之年
不断从事并出产重要成果？
这些人到底是怎么回事？
是他们的个性？
他们的技能？ 
还是他们的日常生活？
到底是么？
出现的模式很明显，
对一些人来说，也许是令人惊讶的
顶尖的科学家会
不断改变研究主题。
他们会不断变换研究方向
在他们发表的前100篇研究论文中。
你想猜猜变了多少次吗？
三次？
五次？
不对。
平均而言，最有创造力的科学家

Chinese: 
包括萊納斯鮑林和理察費曼。
這項研究進行了數十年，
事實上，到了艾杜生教授死後，
該研究都還在持續進行。
它回答了一個問題：
「為什麼有些科學家一生中能夠
一直產出重要的研究？」
這些人有什麼特別之處？
是他們的人格？他們的各種技巧？
他們的日常慣例？是什麼？
有一個模式清楚顯現出來，
我想，它讓一些人很吃驚。
頂尖的科學家會不斷改變主題。
在他們發表前一百篇
研究論文的這段期間，
他們會反覆地轉變題目。
你們想猜猜看有多頻繁嗎？
三次？
五次？
不。平均來說，
創造力最持久的科學家，

iw: 
ובתוכם היו לינוס פאולינג וריצ'ארד פיינמן.
המחקר נמשך עשורים,
האמת, שהוא נמשך 
גם לאחר מותה של פרופ' אידוסון.
ואחת מהשאלות עליהן המחקר ענה
היתה, "איך ייתכן שיש מדענים
שמסוגלים להמשיך להפיק עבודות חשובות
במשך כל חייהם?"
מה יש באנשים האלה?
האם זה האופי שלהם, או היכולות שלהם,
סדר היום שלהם, מה?
אז התוצאה הייתה ברורה,
ויש מי שיחשיבו אותה מפתיעה.
המדענים המובילים המשיכו להחליף נושאים.
הם החליפו נושאים שוב ושוב
במהלך 100 המאמרים הראשונים שלהם.
רוצים לנחש באיזו תדירות?
שלוש פעמים?
חמש פעמים?
לא. בממוצע, המדענים היצירתיים ביותר

Czech: 
mezi nimi Linus Pauling a Richard Feynman.
Výzkum pokračoval po desetiletí,
ve skutečnosti pokračoval i poté, 
co profesorka Eidusonová zemřela.
A jednou z otázek, na které odpověděl,
bylo: "Jak to, že někteří vědci dokážou
produkovat důležitou činnost
po celý svůj život?"
V čem jsou tak zvláštní?
Je to jejich osobnost?
Jsou to jejich dovednosti?
Jejich každodenní rutina?
Vzorec, který se objevil, byl jasný 
a myslím, že pro některé překvapující.
Nejlepší vědci stále měnili předmět zájmu.
V průběhu svého prvního sta vědeckých
prací měnili stále témata.
Chcete zkusit hádat jak často?
Třikrát?
Pětkrát?
Ne, nejkreativnější z vědců
změnili téma v průměru

Romanian: 
Printre ei, Linus Pauling
și Richard Feyman.
Cercetarea a durat zeci de ani,
continuând chiar și după moartea
profesoarei Eiduson însăși.
Una dintre întrebările
la care s-a răspuns a fost:
„Cum reușesc unii oameni de știință
să producă lucrări importante
constant de-a lungul vieții lor?"
Ce fac ei diferit?
E datorită personalității lor, 
sau abilităților,
sau rutinei lor zilnice?
Până la urmă, s-a evidențiat un tipar clar
și, pentru unii, surprinzător:
Cei mai valoroși oameni de știință
sar de la una la alta.
Ei schimbă constant
tematicile de care se ocupă
pe parcursul
primelor 100 de lucrări publicate.
Ați putea ghici cam de câte ori?
De trei ori?
De cinci ori?
Nu. În medie,
cei mai creativi oameni de știință

Turkish: 
dört konusu Nobel ödülü kazandı.
Araştırma onlarca yıl sürdü,
aslında, Eiduson öldükten
sonra bile devam etti.
Cevapladığı sorulardan biri şuydu:
"Bazı bilim insanları hayatları boyunca
önemli çalışmalar üretmeye
nasıl devam edebiliyorlar?"
Bu, o kişilerle mi alakalı?
Kişilikleriyle mi, beceri setleriyle mi,
günlük rutinleri mi, neyle alakalı?
Ortaya çıkan bir model aşikardı
ve sanırım bazıları için de şaşırtıcıydı.
En iyi bilim insanları,
konuyu değiştirip durdular.
Yayınlanan ilk 100 araştırma
makalesi boyunca
konuyu tekrar tekrar değiştirdiler.
Ne sıklıkla, tahmin etmek ister misiniz?
Üç kez?
Beş kez?
Hayır. Ortalama olarak, en tahammüllü
yaratıcı olan bilim insanları,

Persian: 
شامل لینوس پالینگ و ریچارد فاینمن.
این تحقیق دهها سال ادامه یافت،
در واقع حتی پس از مرگ 
خود پروفسور ایدسون ادامه یافت.
و یکی از سوالاتی که پاسخ داد
این بود که، «چگونه برخی از دانشمندان
می‌توانند کار‌های مهمی را
درست در میان زندگی‌شان انجام دهند؟»
اینها چه ویژگی خاصی دارند؟
آیا شخصیت‌شان است
آیا مجموعه تخصص‌هایشان است،
رفتار‌های روزانه‌شان است؟
خوب، مشخص است که الگویی وجود دارد،
و فکر کنم عده‌ای متعجب شدند.
دانشمندان برتر مداوماً
تغییر موضع می‌دادند.
و مکرراً موضوعات را
در ۱۰۰ مقاله تحقیقاتی چاپ شده‌شان
تغییر می‌دادند.
می‌خواهید حدس بزنید چقدر؟
سه بار؟
پنج بار؟
نه، بطور متوسط، دانشمندانی
که بیشترین خلاقیت پایدار را داشتند

French: 
dont Linus Pauling et Richard Feynman.
La recherche a pris des décennies,
elle a continué après la mort
du professeur Eiduson.
Et une des réponses auxquelles
elle a répondu était :
« Comment les scientifiques sont capables
de fournir une telle quantité de travail
tout au long de leur vie ? »
Qu'ont-ils de particulier ?
Est-ce leur personnalité ?
Leurs compétences ?
Leurs routines journalières ?
Eh bien, une tendance s'est dégagée
et en a surpris plus d'un.
Les grands scientifiques n'ont fait
que passer d'un sujet à l'autre.
Et ils l'ont fait de manière répétée
pendant leurs 100 premières
publications de recherches scientifiques.
Et vous savez à quelle fréquence ?
Trois fois ?
Cinq fois ?
Non. En moyenne, les scientifiques
les plus durablement créatifs

Spanish: 
incluidos Linus Pauling
y Richard Feynman.
La investigación duró décadas.
De hecho, continuó incluso
después de la muerte de Eiduson.
Y una de las preguntas que respondió fue:
¿Por qué hay científicos que son capaces
de seguir produciendo trabajos importantes
durante toda su vida?
¿Qué es lo que tiene esta gente?
¿Es su personalidad?
¿Sus habilidades?
¿Sus rutinas diarias? ¿Qué es?
Bueno, el patrón que surgió fue claro,
y para algunos, creo, fue sorprendente.
Los mejores científicos
cambiaban de tema constantemente.
Cambiaban de tema varias veces
durante los primeros 100 trabajos
de investigación que publicaban.
¿Quieren adivinar cuántas veces?
¿Tres veces?
¿Cinco veces?
No; en promedio, los científicos
que fueron creativos por más tiempo

Portuguese: 
incluindo Linus Pauling
e Richard Feynman.
A investigação continuou durante décadas.
Na verdade, continuou até depois
de a professora Eiduson morrer.
Uma das questões a que ela respondeu foi:
"Porque é que alguns cientistas conseguem
continuar a produzir trabalhos importantes
"ao longo da sua vida?"
O que é que essas pessoas têm?
É a personalidade, as capacidades,
as suas rotinas diárias, o que é?
Um padrão que surgiu era claro,
e eu acho que surpreendente para alguns.
Os melhores cientistas estavam sempre
a mudar de tema.
Trocavam de tópico, repetidamente,
durante os 100 primeiros
artigos de pesquisa publicados.
Querem saber com que frequência?
Três vezes?
Cinco vezes?
Não. Em média, os cientistas criativos
mais persistentes

Hungarian: 
köztük Linus Pauling és Richard Feynman.
A kutatás évtizedekig tartott,
és még Eiduson professzor
halála után is folytatódott.
Az általa megválaszolt kérdések
egyike ez volt:
"Hogyan lehetséges, hogy néhány tudós
képes egész életében
fontos munkát végezni?"
Mi a helyzet ezekkel az emberekkel?
A személyiségük teszi, 
vagy szakmai képességeik,
a napi rutinjuk, vagy mi?
Nos, a minta tisztán kirajzolódott,
és gondolom, páran meglepődtek.
Az élvonalbeli tudósok
folyamatosan változtatták a témaköröket.
Ismétlődően váltottak témát
az első száz publikált tanulmányuk során.
Akarnak találgatni, milyen gyakran?
Háromszor?
Ötször?
Nem. 
A legtartósabban kreatív tudósok

Russian: 
в том числе Лайнус Полинг
и Ричард Фейнман.
Исследование шло десятилетиями,
фактически оно продолжалось и после того,
как умерла сама профессор Эйдисон.
Один из вопросов, на которые оно ответило:
«Как получается, что некоторые учёные
способны продолжать важную работу
в течение всей жизни?»
Что такого в этих людях?
Это их личностные свойства?
Их квалификация?
Их распорядок дня? Что это?
Возникшая картина была ясна и для
некоторых людей, я думаю, удивительна.
Лучшие учёные имели привычку менять тему.
Они меняли темы неоднократно
в течение первых 100 опубликованных
исследовательских работ.
Хотите угадать, как часто?
Три раза?
Пять раз?
Нет. В среднем, большинство
постоянно творчески активных учёных

Swedish: 
bland annat Linus Pauling 
och Richard Feynman.
Forskningen pågick i decennier,
den fortsatte faktiskt efter 
professor Eidusons egen död.
Och en av frågorna den besvarade var:
"Varför kan vissa forskare fortsätta 
producera så framstående verk
hela livet ut?"
Vad är det för speciellt 
med dessa människor?
Är det deras personlighet, 
deras kunskaper,
deras dagliga rutiner? Vad?
Mönstret som kunde skönjas var tydligt 
och säkert överraskande för vissa.
De främsta forskarna 
bytte hela tiden ämne.
De växlade mellan olika ämnen
i sina hundra första 
publicerade forskningsarbeten.
Vill ni gissa hur ofta?
Tre gånger?
Fem gånger?
Nej, de mest kreativa forskarna 
bytte i genomsnitt ämne

Kurdish: 
بە خەڵاتەکانی لاینەس پاوڵینگ و
ریچارد فەینمانیشەوە.
توێژینەوەکە بۆ چەندین دەیە بەردەوام بوو،
ڕاستییەکەی، تەنانەت دوای مردنی
پرۆفیسۆر ئیدوسۆن خۆشی بەردەوام بوو.
یەکێک لە پرسیارەکانی وەڵامیشی یایەوە
ئەوەبوو، "چۆن هەندێک لە زاناکان
لە تەمەنیاندا کاری گرنگیان کردووە و
دوای ژیانیشیان ماوەتەوە؟"
ئەم کەسانە چییان تایبەتە؟
ئایا کەسایەتییانە،
ئایا تواناکانییانە،
ڕۆتینی ڕۆژانەیانە، یان چی؟
ڕێڕەوێکی سەریهەڵدا ڕوون بوو، و
پێموابێت بۆ هەندێک کەس مایەی سەرسوڕمان بوو.
زاناکانی لە لوتکەدان بەردەوام
بابەتەکانیان دەگۆڕی.
دووبارە تەوەرەکانیان دەگۆڕی
لە ماوەی یەکەم ١٠٠ توێژینەوەی بڵاوکراوەیاندا.
دەتانەوێت بیخەمڵێنن چەندێک زۆر؟
سێ جار؟
پێنج جار؟
نەخێر. بە تێکڕا، زاناکانی زۆر
خۆڕاگر و داهێنەر بوون

Modern Greek (1453-): 
Ανάμεσά τους ο Λάινους Πόλινγκ
και ο Ρίτσαρντ Φάιμαν.
Η έρευνα κράτησε για δεκαετίες.
Μάλιστα, συνεχίστηκε και μετά
τον θάνατο της Έιντισον.
Μία ερώτηση που απάντησε ήταν:
πώς κάποιοι επιστήμονες
μπορούν να παράγουν
σημαντικό έργο σε όλη τη ζωή τους;
Τι συμβαίνει με αυτούς;
Είναι η προσωπικότητά τους,
οι ικανότητές τους,
οι καθημερινές τους συνήθειες; Τι;
Εμφανίστηκε ένα ξεκάθαρο μοτίβο,
και νομίζω ότι κάποιοι ίσως ξαφνιάστηκαν.
Οι καλύτεροι επιστήμονες
άλλαζαν συνέχεια αντικείμενο.
Άλλαζαν συνεχώς θέμα
στα πρώτα 100 δημοσιευμένα άρθρα τους.
Υποψιάζεστε πόσο συχνά;
Τρεις φορές;
Πέντε φορές;
Όχι. Γενικά, οι πιο δημιουργικοί
επιστήμονες μακροπρόθεσμα

Serbian: 
uključujući Lajnusa Polinga
i Ričarda Fejnmana.
Istraživanje je potrajalo decenijama,
zapravo je nastavljeno čak nakon smrti
i same profesorice Ejduson.
A jedno od pitanja na koje je odgovorilo
bilo je: „Kako to da neki naučnici mogu
iznova da stvaraju važna dela
tokom čitavih njihovih života?“
O čemu se radi kod ovih ljudi?
Da li je u pitanju njihov karakter,
da li to skup njihovih veština,
njihove svakodnevne rutine, šta?
Pa, obrazac koji je isplivao je bio jasan,
i, verujem, nekim ljudima iznenađujući.
Vrhunski naučnici su stalno menjali temu.
Stalno bi iznova menjali teme
tokom prvih 100 objavljenih
istraživačkih radova.
Želite li da pogađate koliko često?
Tri puta?
Pet puta?
Ne. U proseku, većina
dosledno kreativnih naučnika

Korean: 
라이너스 폴링, 리차드 파인만
같은 사람들이죠.
연구는 수십 년간 지속됐고,
사실상, 그녀가 사망한 후에도
이어졌습니다.
연구는 "어떤 과학자들은 어떻게
그들의 삶에서 성공적인 업적을 
지속해서 만들어 내는가"에 대한
해답이기도 했습니다.
그들이 어떻기에 그랬을까요?
성격이었을까요?
재능이었을까요?
아니면 그들의 일상이었을까요?
그들에게 드러난 패턴은 분명했는데
여러분 중 몇몇은 놀라실 거예요.
저명한 과학자들은
그들의 주제를 지속해서 바꾼다는 겁니다.
그들은 초반 100편의 
논문 실적을 내며
주제를 반복해서
오고 갔습니다.
얼마나 자주였을까요?
3번?
4번?
아닙니다. 전후무후한
창조적인 과학자들은

Arabic: 
‫بما في ذلك (لينوس بولينغ) ‬
‫و(ريتشارد فاينمان).‬
‫استمر البحث لعقود.‬
‫في الواقع، استمر حتى بعد ‬
‫وفاة البروفيسورة إيدوسون نفسها.‬
‫وكانت أحد الأسئلة التي أجاب عليها البحث:‬
‫كيف يمكن لبعض العلماء ‬
‫الاستمرار في إنتاج عمل مهم‬
‫طيلة حياتهم؟‬
‫ما الذي يميز هؤلاء؟‬
‫هل هي شخصيتهم؟‬
‫هل هي مهارتهم؟ أم روتينهم اليومي؟‬
‫ماذا؟‬
‫حسنًا، النمط الذي ظهر كان واضحًا، ‬
‫وأعتقد أنه كان مفاجِئًا بالنسبة للبعض.‬
‫ظل العلماء الكبار يغيرون الموضوع.‬
‫كانوا يغيرون المواضيع بشكل متكرر‬
‫خلال أول مائة ورقة بحثية منشورة.‬
‫هل تريدون تخمين كم مرة؟‬
‫ثلاث مرات؟‬
‫خمس مرات؟‬
‫كلّا.‬
‫في المتوسط، غيّر العلماء الأكثر إبداعًا‬

Indonesian: 
termasuk Linus Pauling dan 
Richard Feynman.
Riset itu berjalan puluhan tahun,
bahkan, masih berlanjut saat Profesor 
Eiduson sendiri sudah meningggal.
Dan salah satu pertanyaan yang terjawab 
adalah
"Bagaimana ilmuwan mampu untuk terus 
menghasilkan karya penting
selama hidup mereka?"
Apa yang membuat mereka begitu?
Apakah kepribadiannya,
apakah bakatnya,
kebiasaan sehari-harinya atau apa?
Pola yang muncul sudah jelas, dan saya 
kira mengejutkan untuk sebagian orang.
Ilmuwan-ilmuwan top terus 
mengubah topiknya.
Mereka akan berganti topik
berkali-kali
sebanyak 100 makalah pertama 
yang diterbitkan.
Apa Anda mau menebak seberapa sering?
Tiga kali?
Lima kali?
Tidak. Rata-rata, ilmuwan-ilmuwan yang
paling kreatif

Dutch: 
onder wie Linus Pauling
en Richard Feynman.
Het onderzoek liep decennia lang;
het liep nog door toen professor Eiduson
zelf al was overleden.
Een van de vragen
waarop het een antwoord gaf, was:
"Hoe kan het dat sommige wetenschappers
belangrijk werk kunnen blijven afleveren
gedurende hun hele leven?"
Wat is er voor bijzonders aan hen?
Is het hun persoonlijkheid,
zijn het hun vaardigheden,
is het hun dagelijkse routine, wat is het?
Er kwam een duidelijk, voor sommigen
verbazingwekkend patroon naar voren.
De wetenschappers aan de top
veranderden steeds van onderwerp.
Herhaaldelijk wisselden ze van onderwerp
tijdens hun eerste 100
gepubliceerde onderzoeksrapporten.
Willen jullie raden hoe vaak?
Drie keer?
Vijf keer?
Nee. Gemiddeld veranderden de
meest consistent creatieve wetenschappers

Italian: 
tra cui Linus Pauling e 
Richard Feynman.
La ricerca è durata decenni
e continuò anche dopo la morte
della professoressa Eiduson.
E una delle domande
a cui voleva rispondere era:
"Come mai alcuni scienziati riescono
a lavorare a tanti progetti importanti
durante tutta la vita?".
Cos'hanno di speciale?
Hanno qualcosa nella loro personalità
o determinate capacità e abitudini?
Il quadro che è emerso è chiaro
e forse anche sorprendente.
I migliori scienziati cambiavano 
sempre materia di studio.
Passavano da un argomento all'altro
durante la stesura dei loro primi 
cento articoli pubblicati.
Volete sapere quante volte?
Tre volte?
Cinque volte?
No, la media dei cambi 
per gli scienziati più creativi

Ukrainian: 
включаючи Лайнуса Полінга
і Річарда Фейнмана.
Дослідження тривало десятиліттями,
власне, воно продовжувалося навіть
після смерті професора Ейдусон.
І одне з питань, на які воно 
дало відповідь -
"як деяким вченим вдається постійно
робити важливу роботу
протягом всього життя?"
Що ж це за люди такі?
Справа в їх особистості, наборі звичок
чи наборі щоденних обов'язків, у чому?
Що ж, є один очевидний шаблон,
і я думаю, декого він здивує.
Провідні вчені постійно міняли тему.
У їх перших 100
опублікованих наукових статтях
Їх сюжети весь час мінялися.
Хочете вгадати як часто?
Три рази?
П'ять разів?
Ні. В середньому, найбільш 
впливові творчі вчені

Japanese: 
ライナス・ポーリングや
リチャード・ファインマンも入っていました
この研究は数十年にもわたり
エイデュソン教授の死後も
研究は続けられました
この研究が明らかにしたことの１つが
なぜ 科学者の中には 生涯にわたり
重要な業績を出し続けられる人がいるのかです
なぜ 科学者の中には 生涯にわたり
重要な業績を出し続けられる人がいるのかです
彼らは何が違うのか？
性格なのか スキルなのか
それとも日々の習慣なのか？
性格なのか スキルなのか
それとも日々の習慣なのか？
彼らに共通して見られたことは明確でした
驚かれる方もいるでしょう
一流の科学者は
取り組むテーマを変え続けていたのです
最初に発表された研究論文
100編を見ると
テーマがたびたび
変えられているのが分かります
何回くらいだと思いますか？
３回？
５回？
いいえ そういう高い創造力を
保ち続ける科学者は 平均すると

iw: 
החליפו נושאים 43 פעמים
במהלך 100 המאמרים הראשונים שלהם.
נראה שהסוד ליצרתיות הוא ריבוי משימות
באיטיות.
המחקר של אידוסון הציע
שאנו צריכים לחזור למולטי-טסקינג
ולהיזכר כמה עוצמתי זה יכול להיות.
והיא לא האדם היחיד שגילה זאת.
חוקרים שונים,
שהשתמשו בשיטות שונות
כדי לחקור אנשים יצירתיים
מצאו שזה מאוד נפוץ
שיש להם כמה פרויקטים במקביל
באותו זמן,
ושיותר סביר שיש להם
יותר תחביבים רציניים מרובנו.
מולטי-טסקינג איטי מופיע בכל מקום
אצל אנשים יצירתיים.
אז, למה?
לדעתי יש שלוש סיבות.
והראשונה היא הכי פשוטה.
יצירתיות בדרך כלל באה
כשאנו מוציאים רעיון מההקשר המקורי שלו
ומעבירים אותו למקום אחר.
זה קל יותר לחשוב מחוץ לקופסה
אם אתה מעביר את הזמן בלעבור
מקופסה אחת לאחרת.

Arabic: 
‫الموضوعات 43 مرة ‬
‫في أول مائة ورقة بحثية لهم.‬
‫يبدو أن سر الإبداع هو تعدد المهام،‬
‫بوتيرة بطيئة.‬
تشير‬ ‫أبحاث إيدوسون ‫إلى أننا 
بحاجة إلى إعادة تبني تعدد المهام‬
‫وتذكير أنفسنا بمدى نجاعته.‬
‫وهي ليست الشخص الوحيد‬
‫الذي وجد هذا‬
‫فقد وجد باحثون مختلفون ‬
‫باستخدام أساليب مختلفة‬
‫لدراسة أشخاص مختلفين ومبدعين للغاية‬
‫أنه غالبًا ما يكون لدى هؤلاء ‬
‫مشاريع متعددة قيد الإنجاز‬
‫في نفس الوقت، ‬
‫وهم أيضًا أكثر عرضة من معظمنا‬
‫لأن تكون لديهم هوايات جدّية.‬
‫تعدد المهام البطيء‬
‫أمر شائع بين المبدعين في كل مكان.‬
‫لماذا؟‬
‫أعتقد أن هناك ثلاثة أسباب،‬
‫وأوّلها هو أبسطها.‬
‫غالبًا ما يأتي الإبداع عندما تأخذ‬
‫فكرة من سياقها الأصلي‬
‫وتنقلها إلى مكان آخر.‬
‫من الأسهل التفكير خارج الصندوق‬
‫إذا قضيت وقتك في القفز‬
‫من صندوق إلى آخر.‬

Indonesian: 
berganti topik 43 kali dalam 100
makalah mereka yang pertama.
Sepertinya rahasia dari kreativitas
adalah melakukan banyak hal sekaligus
dalam tempo lambat.
Riset oleh Eiduson menghimbau bahwa
kita perlu melakukan banyak hal sekaligus
dan mengingatkan diri sendiri
betapa hebatnya hal tersebut.
Dan bukan hanya ia yang menemukan
hal ini.
Peneliti-peneliti lain,
yang menggunakan metode lain untuk 
mempelajari orang-orang kreatif lainnya
menemukan bahwa sering kali mereka sedang
mengerjakan banyak proyek
di waktu bersamaan,
dan mereka juga lebih cenderung punya 
hobi yang serius dibandingkan kita.
Melakukan banyak hal secara pelan banyak
dilakukan orang-orang kreatif.
Jadi, mengapa?
Menurut saya ada tiga alasan.
Dan yang pertama adalah yang paling mudah.
Kreativitas sering kali datang ketika Anda
mencomot ide dari konteks aslinya
dan dipindah ke tempat lain.
Lebih mudah berpikir di luar kotak
jika Anda menghabiskan waktu memanjat
dari kotak ke kotak lain.

Portuguese: 
mudaram de tópico 43 vezes
nos seus primeiros 100 artigos.
Parece que o segredo da criatividade
são as multitarefas
em câmara lenta.
A investigação de Eiduson sugere
que precisamos
de reconquistar as multitarefas
e lembrar-nos de como
poderoso isso pode ser.
E ela não é a única a achar isso.
Diferentes investigadores
usando métodos diferentes
para estudar pessoas altamente criativas
descobriram que, muito frequentemente,
elas têm vários projetos em andamento
ao mesmo tempo,
e geralmente têm mais tendência do que nós
para ter mais passatempos sérios.
As multitarefas em câmara lenta
entre pessoas criativas são omnipresentes.
Então, porquê?
Eu acho que há três motivos.
O primeiro é o mais simples.
A criatividade frequentemente aparece
quando tiramos uma ideia
do seu contexto original
e a passamos para outro lugar.
É mais fácil pensar fora da caixa
se passarmos o tempo a mudar
de uma caixa para outra.

Portuguese: 
mudavam de assunto 43 vezes
nos primeiros 100 trabalhos de pesquisa.
Parece que o segredo
da criatividade é a multitarefa,
em câmera lenta.
A pesquisa de Eiduson mostra
que precisamos resgatar a multitarefa
e nos lembrar de como ela
pode ser poderosa.
E ela não foi a única pessoa
que descobriu isso.
Pesquisadores diferentes
usando diferentes métodos
para estudar pessoas diferentes
e altamente criativas
descobriram que, muitas vezes,
elas têm vários projetos
em andamento ao mesmo tempo,
e também são muito mais propensas
do que a maioria de nós
a ter hobbies que exigem atenção.
A multitarefa em câmera lenta
entre pessoas criativas está onipresente.
Então, por quê?
Creio que há três razões,
e a primeira delas é a mais simples.
A criatividade geralmente vem quando
pegamos uma ideia do contexto original
e a movemos para outro lugar.
É mais fácil pensar fora da caixa
se passarmos nosso tempo mudando
de uma caixa para outra.

Spanish: 
cambiaron de tema 43 veces
durante sus primeros 100
trabajos de investigación.
Parece que el secreto de la creatividad
es la multitarea,
pero en cámara lenta.
La investigación de Eiduson sugiere
que tenemos que recuperar la multitarea
y recordar lo poderosa que puede ser.
Y ella no es la única persona
que encontró esto.
Otros investigadores,
que usaron otros métodos,
para estudiar a otras personas
altamente creativas,
encontraron que, muy a menudo, trabajan
en varios proyectos simultáneamente,
y son mucho más propensos que la mayoría
a tener pasatiempos serios.
La multitarea en cámara lenta es muy común
entre las personas creativas.
Pero, ¿por qué?
Creo que hay tres razones,
y la primera es la más simple.
A menudo la creatividad aparece
cuando sacamos una idea de su contexto
y la ponemos a otro lugar.
Es más fácil pensar “fuera de la caja”
si nos la pasamos yendo
de una caja a la otra.

Italian: 
era di 43 volte
nei loro primi cento articoli.
È come se il segreto per essere creativi
fosse il multitasking al rallentatore.
La ricerca di Eiduson ci suggerisce
di recuperare il multitasking
e di tenere sempre a mente
quanto può essere potente.
Eiduson non è l'unica ad averlo scoperto.
Svariati ricercatori,
utilizzando metodi differenti per
analizzare le persone altamente creative,
hanno scoperto che molto spesso
questi hanno diversi progetti in ballo
allo stesso tempo
ed è molto più probabile 
che abbiano hobby più seri dei nostri.
Il multitasking al rallentatore
è diffuso tra i creativi.
Per quale motivo?
Credo ci siano tre ragioni.
La prima è la più semplice di tutte.
La creatività ha luogo quanto estrapoli
un'idea dal suo contesto originario
e la inserisci altrove.
Passando da una parte all'altra
è più semplice pensare fuori dagli schemi.

Chinese: 
在发表的前一百篇研究论文中
变换了43次主题。
看来，创造力的秘诀是多任务处理，
慢动作地进行。
艾杜森的研究表明，
我们需要改造多任务处理，
并提醒自己
它的有用之处。
而且她不是唯一发现这个的人。
不同的研究人员
使用不同的方法
来研究不同的，
具有高度创造力的人，
他们发现这些人经常会
同时进行多个项目，而且他们
比我们大多数人更有可能
拥有专业的爱好。
慢动作多任务处理在创意者之间
无处不在。
那为什么呢？
我认为有三个原因，
第一个是最简单的。
创意往往出现于
把一个想法从原始情景中提取出来，
并把它转移到其他地方。
跳出固有思维框架会变简单
若你可以自由移动于
已有的多框架之间。

French: 
ont changé 43 fois de sujet au cours
de leurs 100 premières publications.
C'est donc ça,
le secret de la créativité :
le multitâche au ralenti.
Les recherches d'Eiduson proposent
une repopularisation du multitâche
et d'un rappel d'à quel point
il peut être puissant.
Et elle n'est pas la seule
à l'avoir découvert.
Différents chercheurs,
utilisant différentes méthodes d'étude
sur les personnes très créatives,
ont trouvé qu'elles avaient souvent
plusieurs sujets en cours
au même moment,
et qu'elles étaient plus aptes que nous
à avoir des passe-temps sérieux.
Le multitâche au ralenti est omniprésent
chez les personnes créatives.
Mais pourquoi ?
Selon moi, il y a trois raisons.
La première est la plus simple.
La créativité survient souvent en sortant
une idée de son contexte original
et en la déplaçant autre part.
Sortir des sentiers battus,
c'est plus simple en passant
d'un chemin à l'autre.

Serbian: 
menjala je teme 43 puta
u prvih 100 istraživačkih radova.
Čini se da je tajna kreativnosti
u multitaskingu,
ali usporenom.
Ejdusino istraživanje nagoveštava
da moramo da ovladamo multitaskingom
i da se podsetimo
koliko moćan može da bude.
A ona nije jedina osoba
koja je ovo otkrila.
Različiti istraživači,
koristeći različite metode za izučavanje
različitih visoko kreativnih ljudi
su otkrili da oni veoma često
imaju višestruke projekte u toku
istovremeno,
a takođe su daleko skloniji od većine nas
tome da imaju ozbiljne hobije.
Usporeni multitasking
je sveprisutan među kreativnim ljudima.
Dakle, zašto?
Smatram da postoje tri razloga.
A prvi je najjednostavniji.
Kreativnost često nastaje kada izvadite
ideju iz njenog prvobitnog konteksta
i izmestite je drugde.
Lakše je razmišljati izvan kalupa
kada provodite vreme pentrajući se
iz jednog kalupa u drugi.

Turkish: 
ilk 100 araştırma makalelerinde,
43 kez konu değiştirdiler.
Görünen o ki yaratıcılığın sırrı,
ağır çekimde çoklu görev.
Eiduson'ın araştırması, çoklu görevi
değerlendirmemiz gerektiğini
ve bunun ne kadar güçlü olabileceğini
hatırlamamızı öne sürüyor.
Bunu bulan tek kişi de kendi değil.
Farklı araştırmacılar,
oldukça yaratıcı farklı insanları
incelemek için farklı yöntemler kullanarak
genellikle aynı anda
birden çok projelerinin
süreçte olduğunu buldular
ve ciddi hobiler edinme ihtimalleri de
bizim edinme ihtimalimizden fazla.
Yaratıcı insanlar arasında
ağır çekimde çoklu görev yaygın bir şey.
Peki neden?
Bana kalırsa üç sebebi var.
Birincisi ise en basiti.
Yaratıcılık genelde, bir fikri
orijinal bağlamından aldığınızda gelir
ve onu başka yere taşırsınız.
Vaktinizi bir kutudan diğerine
tırmanarak geçirirseniz
farklı açıdan bakmak daha kolaydır.

Persian: 
۴۳ بار در اولین ۱۰۰ مقاله
تحقیقاتی چاپ شده‌شان موضوع عوض کرده‌اند.
به نظر می‌رسد که رمز خلاقیت چند‌کاری
با سرعت آهسته است.
تحقیقات ایدسون معین می‌کند که
ما باید بدنبال احیای چند‌کاری باشیم
و به خود یادآوری کنیم
که چه میزان می‌تواند قدرتمند باشد.
و او تنها کسی که
این موضوع را پیدا کرد نبود.
محققین مختلف،
با استفاده از روش‌های متفاوت 
در بررسی افراد بسیار خلاق
متوجه شده‌اند که در خیلی از اوقات
آنها پروژه‌های متعددی را در پیشرفت
همزمان داشته‌اند،
و آنها خیلی بیشتر از اکثریت ما
تفریحات خیلی جدی را دنبال می‌کردند.
چند‌کاری با سرعت آهسته
در میان افراد خلاق بسیار فراگیر است.
خوب، چرا؟
فکر می‌کنم سه دلیل دارد.
که اولی‌اش از همه ساده‌تر است.
خلاقیت اغلب از آنجا می‌آید که شما
نظریه‌ای را از محیط اصلی‌اش انتخاب می‌کنید
و آن را به جای دیگری منتقل می‌کنید.
ساده‌تر است تا خارج چهارچوب فکر کرد
اگر بیشتر وقتتان را در جابجایی میان
چهارچوب‌ها بگذرانید.

Kurdish: 
٤٣ جار تەوەرەکانیان دەگۆڕی
لە یەکەم ١٠٠ توێژینەوەی بڵاوکراوەیاندا.
پێدەچێت نهێنی داهێنان
فرە کاری بێت
بەڵام بەشێوەیەکی هێواش.
توێژینەوەکەی ئیدوسۆن پێشنیاری ئەوە 
ئەکات پێویستە فرە کاری بەکاربێنینەوە و
بەبیری خۆمانی بهنێنیەوە کە
دەکرێت چەندێک بەهێز بێت.
ئەویش تەنیا کەس نییە گەشتبێت
بەم دۆزینەوەیە.
توێژەری جیا جیا،
کە شێوازی جیایان بەکارهێناوە بۆ لێکۆڵینەوە
لە کەسانی زۆر داهێنەر
ئەوەیان دۆزیوەتەوە کە زۆربەی کات
ئیش لەسەر چەند پرۆژەیەک ئەکەن
لە یەک کاتدا، و
زۆر لە ئێمەش زیاتر ئەگەریان هەیە
کە خولیای گەورەیان هەبێت.
فرەکاری هێواش لەنێو کەسە
داهێنەرەکاندا زۆر بەربڵاوە.
کەواتە، بۆچی؟
پێموابێت سێ هۆکار هەیە.
یەکەمینیان سادەترینە.
داهێنان کاتێک درووست ئەبێت کە
بیرۆکەیەک لە چوارچێوەی بنەڕەتییەوە وەردەگریت و
دەیبەیت بۆ شوێنێکی تر.
بیرکردنەوە لە دەرەوەی سندوقەکە ئاسانترە
ئەگەر کاتی خۆت بەسەر بەریت لە ڕۆشتن
لە سندوقێکەوە بۆ سندوقێکی تر بە قورسی.

Czech: 
43krát v průběhu svého
prvního sta výzkumných prací.
Zdá se, že tajemstvím tvořivosti je
zpomalený multitasking.
Výzkum Eidusonové naznačuje,
že je potřeba s multitaskingem počítat
a připomínat si, jak užitečný může být.
A není jediná, kdo to objevil.
Různí badatelé,
kteří různými metodami studovali
vysoce kreativní lidi, zjistili,
že mívají velmi často
rozpracovaných více projektů najednou
a oproti většině z nás
také častěji mívají seriózní záliby.
Zpomalený multitasking
je u kreativních lidí všudypřítomný.
Čím to?
Myslím, že existují tři důvody.
První je ten nejjednodušší:
Kreativita často přichází, 
když ideu přesunete
do jiného kontextu.
Je snadnější přemýšlet
mimo obvyklý rámec,
pokud jej často opouštíte.

Korean: 
초기 100편의 연구 논문 가운데
주제를 43번이나 바꿨습니다.
창조성의 숨겨진 비밀은 멀티태스킹을
천천히 하는 것 같군요.
이더슨의 연구는우리에게
멀티태스킹을 재정립하고,
이것이 얼마나 강력한지 
다시 생각하게 합니다.
이더슨만이 이런 사실을
발견한 게 아닙니다.
또 다른 연구원들은
다른 방법을 통해, 
다른 고도의 창조적인 사람들을
연구하면서, 그들이 동시에 
여러가지 프로젝트를
동시에 진행했음을 알게 되었고,
진지한 취미를 가질 가능성이 
일반인보다 훨씬 높음을 알게 됐습니다
창의적인 사람들 중 
슬로우 모션태스킹은 아주 흔했습니다.
그렇다면 왜일까요?
저는 3가지 이유가 있다고 생각합니다.
첫 번째는, 가장 간단한 것이죠.
창의적인 사람들은 종종 
아이디어를 본래의 문맥상에서 벗어나,
다른 곳으로 옮겨 생각합니다.
만약 여러분이 생각의 상자 안에서 
다른 상자로 시간을 보내고 있다면, 
상자 밖에서 생각하는 것이 더 쉽습니다 .

Russian: 
меняли тему 43 раза
в их первых 100 научных работах.
Кажется, что секрет творчества —
это многозадачность
в замедленном темпе.
Исследование Эйдисон предполагает,
что нам нужно возродить многозадачность
и напомнить себе, насколько
мощным это может быть.
И она не единственный человек,
кто это обнаружил.
Разные исследователи,
используя разные методы для изучения
разных весьма креативных людей,
обнаружили, что очень часто у них есть
несколько проектов в стадии реализации
в одно и то же время,
и они также гораздо вероятнее, чем мы,
имеют серьёзные хобби.
Замедленная многозадачность
среди творческих людей повсеместна.
Почему?
Я думаю, что есть три причины.
И первая — самая простая.
Творчество часто возникает, когда вы
взяли идею из первоначального контекста
и переместили в другой.
Легче мыслить нестандартно,
если вы проводите время,
меняя темы и стандарты мышления.

Dutch: 
43 keer van onderwerp
bij hun eerste 100 onderzoeksrapporten.
Het lijkt erop dat het geheim
van creativiteit multitasken is ...
in slow motion.
Eidusons onderzoek oppert
dat we multitasking opnieuw gaan gebruiken
en onszelf eraan herinneren
hoe krachtig het kan zijn.
En zij is niet de enige
die dit heeft ontdekt.
Meerdere onderzoekers,
die op verschillende manieren
zeer creatieve mensen hebben onderzocht,
hebben geconcludeerd dat die heel vaak
meerdere projecten onderhanden hebben
op hetzelfde moment --
en dat ze serieuze hobby's hebben,
is ook veel waarschijnlijker dan bij ons.
Slow motion multitasken
zie je overal bij creatieve mensen.
Maar waarom?
Ik denk dat er drie redenen zijn.
En de eerste is de eenvoudigste.
Creativiteit ontstaat vaak als je een idee
uit zijn oorspronkelijke context haalt
en het ergens anders toepast.
Je denkt makkelijker out of the box
als je de hele tijd van de ene box
naar de andere klautert.

Romanian: 
au trecut de 43 de ori de la un subiect
la altul în primele 100 de cercetări.
Se pare că secretul creativității
stă în a face multitasking
cu încetinitorul.
Cercetarea lui Eiduson ne sugerează
să repunem în drepturi multitasking-ul
și evidențiază cât de valoros
poate fi acesta.
Și Eiduson nu e singura
care a descoperit asta.
Și alți cercetători,
folosind diferite metode
pentru a studia persoane foarte creative,
au descoperit că în mod frecvent
acestea lucrează simultan
la mai multe proiecte,
și au o probabilitate mult mai mare
de a fi pasionați de diverse hobby-uri.
Multitasking-ul cu încetinitorul
este omniprezent printre oamenii creativi.
Dar de ce?
Eu cred că din cauza a trei motive.
Primul motiv e cel mai simplu:
creativitatea se manifestă de obicei
când scoți o idee din contextul original
și o transpui altundeva.
E mai ușor să gândești în afara tiparelor
dacă ești dispus să tot treci
de la un tipar la altul.

Hungarian: 
átlagosan 43-szor váltottak témát
első száz tanulmányukban.
Úgy tűnik, hogy a kreativitás titka
a hosszútávú többfeladatúság.
Eiduson kutatásai szerint szükség van 
a többfeladatúság újbóli elismerésére,
emlékeztetni magunkat rá,
micsoda erő rejlik benne.
És nem ő az egyedüli, aki rájött erre.
Különböző kutatók
különböző eljárásokkal tanulmányozva
különféle, igen kreatív embereket
úgy találták,
hogy nagyon gyakran 
több projekten is dolgoznak
ugyanabban az időszakban,
miközben jóval gyakrabban van
komolyabb hobbijuk is, mint sokunknak.
A lassított többfeladatúság
a kreatív emberek között általános.
Vajon miért?
Azt hiszem, három oka van.
Az első a legegyszerűbb.
A kreativitás gyakran abból ered,
hogy kiveszünk a helyéről egy ötletet,
és beillesztjük máshova.
Könnyebb a skatulyán kívül gondolkodni,
ha az idődet azzal töltöd, 
hogy egyik skatulyából a másikba mégy.

Swedish: 
43 gånger i sina 100 
första forskningsarbeten.
Det verkar som hemligheten med att 
vara kreativ är att göra många saker
fast långsamt.
Eidusons forskning visar att vi 
måste återta mångsysslandet
och påminna oss om hur 
kraftfullt det kan vara.
Och hon är inte den enda som sett detta.
Olika forskare
som använt olika metoder för att 
studera väldigt kreativa människor
har sett att de ofta 
har flera pågående projekt
på samma gång.
De är också mycket mer benägna att 
ha seriösa hobbies än resten av oss.
Kreativa människor sysslar alltid 
med långsamt mångsysslande.
Varför?
Jag tror att det finns tre skäl.
Det första är enklast.
Kreativitet uppstår ofta när man tar en 
idé från dess ursprungliga kontext
och flyttar den någon annanstans.
Det är lättare att tänka utanför gränserna
om man flyttar sig mellan olika områden.

Ukrainian: 
змінювали теми 43 рази 
у своїх перших 100 дослідницьких роботах.
Здається, що секрет творчості 
в багатозадачності
при сповільненому темпі.
Дослідження Ейдусон свідчать,
що нам слід повернути багатозадачність
і нагадати собі, наскільки вона 
може бути ефективною.
Професор Ейдунсон
не єдина, хто це зрозумів.
Різні вчені,
використовуючи різні методи 
аналізу високотворчих людей,
дізналися, що дуже часто
вони мають кілька відкритих проектів
одночасно.
І в цих людей є серйозні хоббі, 
чого не скажеш про більшість із нас.
Уповільнена багатозадачність трапляється 
серед творчих людей повсюди.
Але чому?
Я думаю, на це є три причини.
І перша найпростіша.
Творчість часто з'являється,
якщо перенести ідею зі звичного контексту
в іншу площину.
Легше мислити нестандартно,
якщо постійно перемикатися
з ідеї на ідею.

Japanese: 
最初の研究論文100編で
43回もトピックを変えていました
創造力の秘訣はマルチタスクを
スローモーションですることのようです
創造力の秘訣はマルチタスクを
スローモーションですることのようです
エイデュソン教授の研究は
マルチタスクを復権させ
その秘められた力を
再認識すべきことを示しています
このことに気付いたのは
彼女だけではありません
様々な研究者が
様々な手法を使って
様々な創造力の高い人たちを研究した結果
そうした人たちは大概
複数のプロジェクトを同時進行させており
そうした人たちは大概
複数のプロジェクトを同時進行させており
普通の人より 趣味にも
真剣に取り組むことが多いとしています
スローモーション・マルチタスクは
創造的な人たちの間では普通のことなのです
でも なぜでしょう？
３つの理由が考えられます
１つ目は最もシンプルなものです
新たな創造が生まれるのは多くの場合
アイデアを それが元々あった状況から
別の状況に移したときです
様々な分野を行き来している方が
既存の枠にとらわれずに
考えやすいのです

English: 
switched topics 43 times
in their first 100 research papers.
Seems that the secret
to creativity is multitasking
in slow motion.
Eiduson's research suggests
we need to reclaim multitasking
and remind ourselves
how powerful it can be.
And she's not the only person
to have found this.
Different researchers,
using different methods
to study different highly creative people
have found that very often
they have multiple projects in progress
at the same time,
and they're also far more likely
than most of us to have serious hobbies.
Slow-motion multitasking
among creative people is ubiquitous.
So, why?
I think there are three reasons.
And the first is the simplest.
Creativity often comes when you take
an idea from its original context
and you move it somewhere else.
It's easier to think outside the box
if you spend your time clambering
from one box into another.

Modern Greek (1453-): 
άλλαξαν θέμα 43 φορές
στα πρώτα τους 100 ερευνητικά άρθρα.
Φαίνεται ότι το κλειδί
της δημιουργικότητάς τους
ήταν η παράλληλη ενασχόληση
με πολλά, σε αργό ρυθμό.
Η έρευνα της Έιντισον δείχνει ότι πρέπει
να αποκαταστήσουμε αυτήν την έννοια
και να ξαναθυμηθούμε τη δυναμική της.
Και δεν είναι η μόνη που το ανακάλυψε.
Διαφορετικοί ερευνητές,
με διαφορετικές μεθόδους, που μελετούν
διαφορετικούς δημιουργικούς ανθρώπους
αποκαλύπτουν ότι οι αυτοί
μπορούν να ασχολούνται με πολλά θέματα
ταυτόχρονα
και είναι πιο πιθανό να έχουν σοβαρά χόμπι
από τους περισσότερους από εμάς.
Η ενασχόληση με πολλά σε αργό ρυθμό είναι
διαδεδομένη στους δημιουργικούς ανθρώπους.
Γιατί, τότε;
Πιστεύω, για τρεις λόγους.
Και ο πρώτος λόγος είναι και ο πιο απλός.
Πολύ συχνά, η δημιουργικότητα έρχεται όταν
παίρνεις μια ιδέα από το περιβάλλον της
και την τοποθετείς κάπου αλλού.
Πιο εύκολα σκέφτεσαι διαφορετικά
αν αφιερώσεις χρόνο να περνάς
από το ένα θέμα στο άλλο.

Chinese: 
在他們的前一百篇研究論文期間，
會換四十三次題目。
似乎，創意的秘密
就是慢動作的多工。
艾杜生的研究指出，
我們得要改正多工，
並提醒我們自己，它能夠多強大。
發現這一點的人並不只有她。
不同的研究者，用不同的方法，
研究不同的高度創意人才，
都發現，他們手邊常常
有多項計畫同時在進行，
且比起我們大部分人，他們有
嚴肅嗜好的可能性高出許多。
有創意的人幾乎
普遍地會做慢動作多工。
為什麼會這樣？
我認為有三個理由。
第一個理由最簡單。
通常當你把一個想法
從它原本的情境中移出來，
移入其他地方時，創意就會出現。
如果你大部分的時間都在
從一個盒子爬到另一個，
就比較容易跳脫盒子思考。

iw: 
לדוגמה, תחשבו על המקור ל"אאוריקה"
ארכימדס -- הוא מתעמת עם בעיה קשה.
ואז הוא מבין בהבזק,
שהוא יכול לפתור אותה, בעזרת התזוזה של המים.
ואם אתם מאמינים לסיפור,
הרעיון הזה הגיע אליו, כשהוא התרחץ,
בזמן שהוא הכניס את עצמו למים,
וראה את רף המים עולה ויורד.
ואם לפתור בעיה באמבטיה זה לא מולטי-טסקינג,
אז אני לא יודע מה כן.
הסיבה השנייה שמולטי-טסקינג יכול לעבוד
היא שללמוד לעשות משהו ממש טוב
יכול לעזור במשהו אחר.
כל ספורטאי יכול לספר לכם
על היתרונות של אימון מגוון.
זה אפשרי גם לעשות למוח אימון מגוון.
לפני כמה שנים, חוקרים לקחו
באופן אקראי 18 סטודנטים לרפואה
והעבירו להם קורס
במוזיאון לאומנויות של פילדלפיה,

Hungarian: 
Példaképpen képzeljük el 
az eredeti "Heuréka!" pillanatot.
Archimédesz éppen 
egy bonyolult problémával birkózik.
És egy pillanat alatt rájön,
megoldhatja víz áthelyezésével.
Ha elhisszük a történetet,
az ötlet fürdés közben villan az agyába,
ahogy a vízbe merülve figyeli
a vízszint emelkedését és csökkenését.
És ha egy probléma megoldása
fürdés közben nem többfeladatúság,
nem tudom, mi az!
A második ok, amely miatt
a többfeladatúság működhet,
hogyha egy dolgot
megtanulunk jól csinálni,
az gyakran segít bennünket
valami másban is.
Bármelyik atléta tudna mesélni
a keresztedzések előnyeiről.
Keresztedzés létezik az agy számára is.
Néhány évvel ezelőtt kutatók 18 találomra 
kiválasztott egészségügyi tanulót
beírattak egy tanfolyamra
a Philadephia-i Művészeti Múzeumban,

Chinese: 
試想最原始的「我發現了！」時刻
就是這方面的例子。
阿基米德在努力解決
一個困難的問題。
一瞬間，他發現，
他可以用排掉的水
來解決這個問題，
如果你相信這個故事，
他想到這個點子的時候，
是在洗澡的時候，
讓他自己下沉時，
他觀察到水面會升降。
如果一邊洗澡一邊解題不算是多工，
那我也不知道多工是什麼了。
多工可以成功的第二個理由，
是因為學習把一件事做好，
通常可以協助你做其他事。
運動員可以告訴你
交叉訓練的益處。
你的大腦也可以被交叉訓練。
幾年前，研究者隨機選了
十八位醫學院學生，
他們讓這些學生參與
費城藝術博物館的一堂課，

Modern Greek (1453-): 
Ένα παράδειγμα: σκεφτείτε την πρώτη φορά
που χρησιμοποιήθηκε η έκφραση «Εύρηκα».
Ο Αρχιμήδης παλεύει να λύσει
ένα δύσκολο πρόβλημα.
Και ξαφνικά συνειδητοποιεί
ότι μπορεί να το λύσει χρησιμοποιώντας
το εκτόπισμα του νερού.
Και αν πιστέψουμε την ιστορία,
συλλαμβάνει την ιδέα ενώ κάνει μπάνιο,
χαμηλώνει και παρακολουθεί
τη στάθμη του νερού να ανεβοκατεβαίνει.
Αν δεν είναι αυτό παράλληλη ενασχόληση
δεν ξέρω τι άλλο μπορεί να είναι.
Ο δεύτερος λόγος που
θα μπορούσε να πετύχει
είναι ότι το να μάθεις να κάνεις κάτι καλά
πολύ συχνά μπορεί
να σε βοηθήσει σε κάτι άλλο.
Κάθε αθλητής θα σου πει τα υπέρ
της προπόνησης σε διάφορα σπορ.
Αντίστοιχα, μπορείς
να προπονήσεις και το μυαλό σου.
Πριν από λίγα χρόνια, ερευνητές επέλεξαν
τυχαία 18 φοιτητές Ιατρικής
και τους ενέγραψαν σε μια σειρά μαθημάτων
στο Μουσείο Τέχνης της Φιλαδέλφειας

Russian: 
В качестве примера рассмотрим
первоначальный эврика-эффект.
Архимед — он борется с трудной проблемой.
И он понимает, в одно мгновенье,
что может решить проблему,
используя вытеснение воды.
Если вы верите этой истории,
идея приходит к нему,
когда он принимает ванну,
погружается в неё и смотрит, как
уровень воды поднимается и опускается.
И если решение проблемы во время
купания — не многозадачность,
то я не знаю, что это.
Вторая причина, по которой
многозадачность работает:
учиться делать что-то хорошо
часто может помочь вам делать что-то ещё.
Любой спортсмен расскажет вам
о преимуществах кросс-тренинга.
Кросс-тренинг вашего ума также возможен.
Несколько лет назад исследователи взяли
18 случайно выбранных студентов-медиков
и записали их на курс
в Филадельфийском художественном музее,

Romanian: 
De exemplu, gândiți-vă la momentul
„evrika” original.
Achimede era foarte preocupat
de o problemă dificilă.
Brusc, își dă seama că o poate rezolva
folosind dislocarea apei.
Și dacă credeți povestea,
ideea i-a venit în timp ce făcea baie,
și observa cum nivelul apei se ridica sau
scădea în funcție de cum se scufunda el.
Și dacă să rezolvi o problemă
în timp ce faci baie nu e multitasking,
atunci nu știu ce mai e.
Al doilea motiv pentru care
multitasking-ul poate funcționa
este că a învăța să faci bine un lucru
adesea te ajută să mai faci și altceva.
Orice sportiv îți poate enumera avantajele
unui antrenament interdisciplinar.
La fel ne putem antrena și mintea.
Acum câțiva ani, niște cercetători au ales
la întâmplare 18 studenți la medicină
și i-au înscris la un curs
al Muzeului de Artă Philadelphia,

Italian: 
Ad esempio, considerate
il primo momento "eureka".
Archimede è alle prese 
con un problema difficile.
Di colpo, ha una rivelazione.
Trova la soluzione osservando
lo spostamento dell'acqua.
Se credete alla leggenda,
l'idea gli è venuta facendo un bagno.
Si immerse nella vasca e vide 
il livello dell'acqua salire e scendere.
Se risolvere un problema facendo
un bagno non è multitasking
allora non saprei dire cosa lo sia.
Il secondo motivo per cui
il multitasking funziona
è che imparare a far bene una cosa
spesso ci aiuta a far bene qualcos'altro.
Ogni atleta conosce i vantaggi 
dell'allenamento incrociato.
Si può allenare la mente allo stesso modo.
Qualche anno fa, dei ricercatori scelsero
18 studenti di medicina a caso.
Li iscrissero ad un corso
al Museum of Art di Filadelfia

Japanese: 
例として ある独創的なひらめきが
生まれた場面を考えてみましょう
アルキメデスは 難しい問題に
取り組んでいました
あるとき 彼はパッとひらめき
水位の変化を使って
その難問が解けました
本当か分かりませんが
彼がこの着想を得たのは
お風呂に入っていて
体を沈めながら
水位が上下するのを見ていたときです
お風呂に入りながら問題を解くことは
マルチタスクに他ならないでしょう
お風呂に入りながら問題を解くことは
マルチタスクに他ならないでしょう
マルチタスクが良い２つ目の理由は
１つのことが
うまくできるようになると
他のこともできるように
なることが多いからです
どのアスリートもクロストレーニングは
効果があると言いますが
頭もクロストレーニングできます
数年前 ある研究グループは
無作為に抽出した医学生18名に
フィラデルフィア美術館で
講座を受けさせ

Chinese: 
例如，
考虑最初的尤里卡时刻——
阿基米德。
他在与一个困难的问题博弈，
在一瞬间，他意识到可以用
水的位移来解决这个问题。
如果你相信那个故事，
这是当他泡澡事想到的办法，
降低自己身位，观察
水位上升和下降。
如果在泡澡时解决问题
还不是多任务处理，
我不知道什么是了。
多任务处理非常有效的
第二个原因是
学做一件事
常常可以帮助你做别的事情。
任何运动员都会
告诉你交叉训练的好处。
其实你也可以交叉训练
你的头脑。
几年前，研究人员
随机选择了18个医科学生，
让他们去听一门
在费城艺术博物馆的课程，

Portuguese: 
Como exemplo,
considerem o momento "eureka" original.
Arquimedes está a lutar
com um problema difícil
e percebe, num relâmpago,
que consegue resolvê-lo,
usando a deslocação da água.
Se acreditarmos na história,
essa ideia surge-lhe
quando ele está a tomar banho,
ao entrar na banheira, e ao ver
o nível da água subir e descer.
Se resolver um problema enquanto
se toma banho não é uma multitarefa,
então não sei o que é.
O segundo motivo
por que as multitarefas podem funcionar
é que aprender a fazer uma coisa bem feita
pode ajudar a fazer outra coisa.
Qualquer atleta pode falar
sobre os benefícios do treino cruzado.
Também é possível
fazer treino cruzado com a mente.
Há uns anos, os investigadores escolheram
18 estudantes de medicina aleatoriamente
e matricularam-nos num curso
no Museu de Arte da Filadélfia,

Dutch: 
Neem bijvoorbeeld
het oorspronkelijke eurekamoment.
Archimedes -- hij worstelt
met een lastig probleem.
En hij beseft in een flits
dat hij het kan oplossen
door water te verplaatsen.
En, zo gaat tenminste het verhaal,
valt dit idee hem in
op het moment dat hij een bad neemt
en de veranderende waterspiegel ziet
wanneer hij zich in bad laat zakken.
En als een probleem oplossen
als je een bad neemt geen multitasken is,
wat dan wel?
De tweede reden
dat multitasken kan werken
is dat als je leert één ding goed te doen,
je dat vaak ook helpt met iets anders.
Elke atleet kan je vertellen
over het nut van cross-trainen.
Zo kun je ook je geest cross-trainen.
Een paar jaar geleden lieten onderzoekers
18 willekeurige geneeskundestudenten
deelnemen aan een cursus
bij het Philadelphia Museum of Art,

Swedish: 
Ett exempel är det 
ursprungliga Heureka-tillfället.
Arkimedes brottas med ett svårt problem
och inser plötsligt
att han kan lösa det med hjälp 
av vattnets förflyttning.
Och om man får tro historien
får han idén när han tar ett bad.
Han sätter sig i badet och ser 
vattennivån stiga och sjunka.
Och om det inte är mångsysslande att 
lösa ett problem medan man badar
vet inte jag vad som är det.
Den andra anledningen till 
att mångsysslande fungerar
är att god kunskap om en sak
ofta kan hjälpa dig att göra något annat.
Alla idrottare kan berätta om 
fördelarna med en crosstrainer.
Det är möjligt att träna 
hjärnan på samma sätt.
För några år sedan valde forskarna 
slumpmässigt ut 18 läkarstudenter
och skrev in dem på en kurs 
vid Philadelphias konstmuseum

Serbian: 
Kao primer za ovo,
uzmite prvobitni eureka momenat.
Arhimed - mučio se s teškim problemom.
I uvideo je, u trenutku,
da može da ga reši
upotrebom zapremine vode.
A ako verujete predanju,
ova ideja mu se javila dok se kupao;
spuštao se u vodu i posmatrao
kako se nivo vode podiže i pada.
A ako rešavanje problema
tokom kupanja nije multitasking,
onda ne znam šta jeste.
Drugi razlog zašto multitasking
može da funkcioniše
je što uspešno savlađivanje jedne stvari
često može da vam pomogne
da radite nešto drugo.
Svaki atleta vam može govoriti
o prednostima kombinovanog treninga.
Moguće je i vaš um
podvrgnuti kombinovanom treningu.
Pre nekoliko godina, istraživači su uzeli
18 nasumično odabranih studenata medicine
i upisali su ih na kurs
u Filadelfijskom muzeju umetnosti,

Arabic: 
‫على سبيل المثال، فلنأخذ لحظة يوريكا...‬
‫أرخميدس.‬
‫إنه يتصارع مع مشكلة صعبة،‬
‫ويدرك في رمشة عين أن بإمكانه حلها‬
‫باعتماد نزوح المياه.‬
‫وإذا كنت تصدق القصة،‬
‫فقد أتته هذه الفكرة وهو يستحم،‬
‫يغمر نفسه في الماء، وهو يشاهد ‬
‫ارتفاع وانخفاض مستوى الماء.‬
‫وإذا كان حل مشكلة أثناء الاستحمام ‬
‫لا يندرج ضمن تعدد المهام،‬
‫فأنا لا أعلم ما الذي يمكن لنا
‫اعتباره كذلك.‬
‫السبب الثاني وراء كون تعدد المهام ناجعًا‬
‫هو أن تعلم إتقان شيء ما،‬ ‫يمكن أن يساعدك
في الغالب على إنجاز شيء آخر‬
‫يمكن لأي رياضي أن يخبركم‬ ‫
عن فوائد التدريب باعتماد تمارين مختلفة.
‫من الممكن أن تطبق نفس المنهجية ‬
‫على عقلك أيضًا.‬
‫قبل بضع سنوات،‬
‫اختار الباحثون 18 طالب طب بشكل عشوائي،‬
‫وسجّلوهم في دورة ‬
‫في متحف فيلادلفيا للفنون،‬

Indonesian: 
Contohnya adalah, 
pikirkan momen eureka yang asli.
Archimedes -- ia bergumul dengan
masalah yang rumit.
Dan ia menyadari dengan segera,
dapat menyelesaikannya, menggunakan
perpindahan air.
Dan jika Anda percaya ceritanya,
ide ini datang pada ia ketika
sedang mandi,
mencelupkan badannya ke dalam, dan ia
melihat air naik dan turun.
Jika menyelesaikan masalah sambil mandi
bukan melakukan banyak hal sekaligus,
Saya tidak tahu lagi.
Alasan kedua ini bisa berhasil
adalah mempelajari satu hal dengan baik
sering kali bisa membantu Anda melakukan
hal lain.
Atlet-atlet bisa memberitahu Anda manfaat
cross-training.
Pikiran kita juga bisa di-cross-training.
Beberapa tahun lalu, para peneliti memilih
18 orang mahasiswa kedokteran secara acak
dan mereka diikutkan kelas di Museum Seni 
Philadelphia,

Persian: 
برای مثال، لحظه «یافتم» اصلی را
در نظر بگیرید.
ارشمیدس -- با مسئله سختی درگیر بود.
و در یک لحظه، متوجه شد،
که می‌تواند با جابجایی آب حلش کند.
و اگر داستان را بپذیری،
این فکر موقع حمام به سراغش آمد،
وقتی که تا نصفه داخل آب رفته بود،
و می‌دید که آب چطور بالا و پایین می‌رود.
حل مسئله وقتی در حال حمامی
نمونه‌ای از چند کاری نیست،
نمی‌دانم پس دیگر چه کاری هست.
دلیل دوم که چند کاری عملی است
اینکه یادگرفتن خوب انجام دادن یک کار
می‌تواند به انجام کار‌های دیگر کمک کند.
هر ورزشکاری می‌تواند منافع تمرینات
متقابل را برایتان بازگو کند.
می‌شود برای ذهن هم تمرینات متقابل داشت.
چند سال قبل، محققین ۱۸ دانشجوی
پزشکی را که تصادفی انتخاب شده بودند را
در برنامه‌ای در موزه هنر
فیلادلفیا شرکت دادند،

Ukrainian: 
Наприклад, розглянемо момент еврики.
Архімед думає над складною проблемою.
Він умить усвідомлює,
що може вирішити її,
витіснивши воду.
Згідно цієї історії,
така ідея з'явилася в нього,
коли він купався:
сідаючи у ванну, він спостеріг,
що рівень води піднімався і знижувався.
І якщо розв'язання проблеми під час 
приймання ванни - не багатозадачність,
то я не знаю кращого прикладу.
Друга причина, чому багатозадачність
спрацьовує,
в тому, що вміння робити одну 
справу добре
часто може допомогти і з чимось іншим.
Будь-який атлет може розповісти
про переваги крос-тренінгу.
Схожим методом можна "прокачати"
і наш мозок.
Кілька років тому дослідники
довільно обрали 18 студентів-медиків
і записали їх на курс
у музей мистецтв Філадельфії,

English: 
For an example of this,
consider the original eureka moment.
Archimedes -- he's wrestling
with a difficult problem.
And he realizes, in a flash,
he can solve it, using
the displacement of water.
And if you believe the story,
this idea comes to him
as he's taking a bath,
lowering himself in, and he's watching
the water level rise and fall.
And if solving a problem
while having a bath isn't multitasking,
I don't know what is.
The second reason
that multitasking can work
is that learning to do one thing well
can often help you do something else.
Any athlete can tell you
about the benefits of cross-training.
It's possible to cross-train
your mind, too.
A few years ago, researchers took
18 randomly chosen medical students
and they enrolled them in a course
at the Philadelphia Museum of Art,

Kurdish: 
نموونەیەکی ئەمەش، سەیری ساتی
دۆزینەوەی زاناکان بکەن.
ئەرخەمیدس -- لە ململانێدا بوو
لەگەڵ کێشەیەکی قورسدا. و
لەناکاو درکی بەوە کرد،
دەتوانێ وەڵامی بدۆزێتەوە، بە بەکارهێنانی
جوڵەی دەرچوونی ئاو. و
ئەگەر باوەڕتان بە چیرۆکەکە کردبێت،
ئەم بیرۆکەیە کاتێک بۆ یەت کە
خۆی ئەشوات،
کاتێک خۆی نوقم ئەکات، و سەیری
بەرزبوون و نزموونی ئاستی ئاوەکە ئەکات.
ئەگەر دۆزینەوەی وەڵامی پرسیارێک لەکاتی
خۆشتندا فرە کاری نەبێت،
نازانم ئەبێ چی فرەکاری بێت.
دووەم هۆکار کە فرەکاری
دەکرێت سودی هەبێت
ئەوەیە کە فێربوونی کردنی شتێک بەباشی
زۆرجار یارمەتیت ئەیات
شتێکی تر بکەیت.
هەر وەرزشەوانێک بێنە پێت دەڵێت
سوودەکانی ڕاهێنانی هەمەجۆر چییە.
دەکرێت فرەڕاهێنان
بە مێشکیشت بکەیت.
چەند ساڵێک لەمەوبەر، توێژەرەوەکان
بە هەڕەمەکی ١٨ خوێندکاری پزیشکیان وەرگرت و
خستیاننە ناو کۆرسێکەوە لە 
مۆزەخانەی هونەری فیلادیلفیا،

Portuguese: 
Como exemplo, considerem
o primeiro momento eureca:
Arquimedes.
Ele está lutando com um problema difícil,
e percebe, num instante,
que consegue resolvê-lo
usando o deslocamento da água.
E, se vocês acreditam na história,
essa ideia ocorre a ele
enquanto está tomando banho,
se abaixando e observando
o nível da água subir e descer.
Se resolver um problema
durante o banho não for multitarefa,
não sei o que é.
A segunda razão pela qual
a multitarefa pode funcionar
é que aprender a fazer algo direito
pode muitas vezes nos ajudar
a fazer outras coisas.
Qualquer atleta pode nos falar sobre
os benefícios do treinamento cruzado.
É possível treinar nossa mente também.
Há alguns anos, pesquisadores selecionaram
18 alunos de medicina aleatoriamente,
e os matricularam em um curso
no Museu de Arte da Filadélfia,

Spanish: 
Como ejemplo, piensen en el primer
momento “Eureka” de la historia.
Arquímedes está luchando
con un problema difícil,
y, en un instante, se da cuenta
de que puede resolverlo
usando el desplazamiento del agua.
Y, si creen en la historia, esta idea
viene a él mientras se está bañando,
cuando se sumerge en la bañera
y ve cómo el nivel del agua sube y baja.
Y, si resolver un problema bañándose
no es multitarea, entonces, ¿qué es?
La segunda razón por la que
la multitarea funciona
es que aprender a hacer una cosa bien
a menudo nos puede ayudar
a hacer otra cosa.
Los atletas conocen las ventajas
del entrenamiento cruzado.
También se puede entrenar la mente
en más de una disciplina.
Hace unos años,
unos investigadores eligieron
18 estudiantes de medicina al azar
y los inscribieron en un curso
en el Museo de Arte de Filadelfia,

Turkish: 
Buna örnek olarak
orijinal ''evreka'' anını düşünün.
Arşimet zor bir problemle savaşıyordu.
Birdenbire suyun hacmini kullanarak
bunu çözebileceğini fark etti.
Eğer hikâyeye inanıyorsanız
bu fikir ona banyo yaparken geliyor,
kendisini suda alçaltırken su seviyesinin
yükselip azalmasını izliyor.
Banyo yaparken bir problemi
çözmek çoklu görev değilse
nedir bilmiyorum.
Çoklu görevin işe yarayabilmesinin
ikinci sebebi,
bir şeyi iyi yapmayı öğrenmek,
genelde başka şey yapmanızı sağlayabilir.
Her atlet size çapraz eğitimin
faydalarından bahsedebilir.
Beyninizde de çapraz eğitim mümkün.
Araştırmacılar birkaç yıl önce
rastgele seçilmiş 18 tıp öğrencisini
Philadelphia Sanat Müzesi'nde
bir kursa kaydettirdiler,

French: 
Prenez par exemple l'origine
du fameux « eurêka ! ».
Archimède essayait de résoudre 
un problème difficile.
Quand soudain, il réalise
qu'il peut le résoudre en utilisant
le déplacement de l'eau.
Si on en croit la légende,
l'idée lui est venue
quand il prenait son bain,
se plongeant dedans, et observant
le niveau de l'eau monter et baisser.
Et si résoudre un problème dans son
bain n'est pas une preuve de multitâche,
alors je ne sais plus rien !
La seconde raison du succès du multitâche,
c'est qu'apprendre
à faire une chose correctement
aide souvent à en faire une autre.
Tout athlète vous confirmera
les bénéfices du cross-training.
Il est tout autant possible
d'entraîner son cerveau.
Il y a quelques années, les chercheurs ont
pris 18 étudiants en médecine au hasard
et les ont inscrits à un cours
au Musée d'Art de Philadelphie,

Korean: 
이것의 사례는 유레카의 
기원을 생각하면 됩니다.
아르키메데스는 어려운 문제를 풀기 위해 
고심하고 있었습니다.
그리고 샤워를 하던 중
수면의 변화를 통해 
문제를 풀게 되죠.
만약 여러분이 이 일화를 믿으신다면,
그가 목욕을 하려고 몸을 낮추다
수위가 오르내리는 것을 보다
아이디어가 떠올랐음을 알고 계실 겁니다.
목욕을 하던 중 문제를 해결하는 것이 
멀티태스킹이 아니라면,
무엇을 멀티태스킹이라고 해야할까요?
멀티태스킹이 효과적이라는 
두 번째 이유는
한 가지 일을 잘하기 위해 배우는 것이 
종종 다른 일을 하는데 
도움이 될 수 있기 때문입니다.
운동선수라면 누구나 
크로스 트레이닝의 이점을 말할 수 있죠.
마음을 교차 훈련하는 것도 
물론 가능합니다.
몇년 전, 연구원들은 
무작위로 선정된 18명의 의대생을
필라델피아 미술관의
교육 과정에 등록시켰습니다. 

Czech: 
Jako příklad si uveďme
moment prvotního prozření.
Archimédés se potýká
s obtížným problémem.
A v mžiku si uvědomí,
že ho může vyřešit pomocí výtlaku vody.
A pokud tomu příběhu věříte,
napadá ho to, když se myje ve vaně,
ponořuje se a pozoruje,
jak se hladina vody pohybuje.
Pokud řešení problému při koupání
není multitasking,
tak nevím co jiného.
Druhý důvod, proč může
multitasking fungovat, je,
že naučením se jedné věci dobře
vám může často pomoci dělat něco jiného.
Každý sportovec vám může říct 
o výhodách křížového tréninku.
Je také možné takto trénovat svou mysl.
Před několika lety vzali vědci 18 
náhodně vybraných studentů medicíny
a zapsali je do kurzu
v Muzeu umění ve Filadelfii,

Serbian: 
gde su učili kako da kritikuju
i analiziraju dela vizuelne umetnosti.
A na kraju kursa,
ove studente su uporedili
sa kontrolnom grupom
kolega studenata medicine.
A oni koji su pohađali kurs iz umetnosti
postali su značajno bolji
u obavljanju zadataka,
poput dijagnostikovanja očnih bolesti
analizom fotografija.
Postali su bolji očni doktori.
Pa, ako želimo da postanemo
bolji u onome što radimo,
možda bi trebalo da provodimo
neko vreme radeći nešto drugo,
čak i ako se te dve oblasti
čine potpuno suprotnim
poput oftalmologije i istorije umetnosti.
A ako želite primer za ovo,
da li da uzmemo manje zastrašujući
primer od Ajnštajna? U redu.
Majkl Krajton, tvorac „Parka iz doba jure“
i „Urgentnog centra“.
Dakle, 1970-ih, prvobitno
je prošao obuku za doktora,
no potom je pisao romane
i režirao je prvobitni film
„Zapadni svet“.
Međutim, a ovo je manje poznato,

Modern Greek (1453-): 
όπου έμαθαν να σχολιάζουν
και να αναλύουν εικαστικά έργα.
Στο τέλος των μαθημάτων
τους συνέκριναν
με μια ειδικά επιλεγμένη ομάδα
φοιτητών Ιατρικής.
Εκείνοι που παρακολούθησαν
το μάθημα Τέχνης
είχαν γίνει πολύ καλύτεροι σε καθήκοντα
π.χ. διάγνωσης ασθενειών του ματιού
αναλύοντας φωτογραφίες.
Είχαν γίνει καλύτεροι οφθαλμίατροι.
Επομένως, αν θέλουμε να γίνουμε καλύτεροι
σ' αυτό που κάνουμε,
ίσως θα έπρεπε να δώσουμε
λίγο χρόνο και σε κάτι άλλο,
ακόμα και αν τα δύο πεδία
φαίνεται να είναι τόσο αντίθετα
όσο η Οφθαλμολογία
και η Ιστορία της Τέχνης.
Εάν θέλετε και ένα παράδειγμα αυτού,
να δούμε ένα λιγότερο τρομακτικό
παράδειγμα από τον Αϊνστάιν, εντάξει;
Εκείνο του Μάικλ Κράιτον, δημιουργού
του «Τζουράσικ Παρκ» και της «Εντατικής».
Τη δεκαετία του 1970 σπούδασε Ιατρική.
Αργότερα, όμως, έγραψε μυθιστορήματα
και σκηνοθέτησε την πρωτότυπη
ταινία «Westworld».
Έγραψε επίσης - κι αυτό το ξέρουν λίγοι -,

Italian: 
dove poter studiare la critica
e l'analisi delle arti visive.
Alla fine del corso
questi studenti furono paragonati
al gruppo di controllo
dei loro colleghi di medicina.
Coloro che avevano seguito il corso d'arte
risultarono essere migliori 
in alcune mansioni
come diagnosticare una malattia 
dell'occhio analizzandone le foto.
Erano diventati oculisti migliori.
Perciò, se vogliamo migliorare
in ciò che facciamo,
forse dovremmo fare qualcosa di diverso,
anche se i due campi 
sono nettamente diversi
come l'oftalmologia e la storia dell'arte.
Se volete un esempio di questo,
dovremmo forse farne uno
meno intimidatorio di Einstein?
MIchael Crichton, creatore di
Jurassic Park e E.R.
Negli anni '70 si stava
specializzando in medicina
poi, però, scrisse dei racconti
e diresse il film Westworld originale.
Ma, e non tutti lo sanno,

Romanian: 
unde au învățat să analizeze și să scrie
recenzii despre opere de artă vizuală.
La finalul cursului
studenții au fost comparați
cu un grup de control
format tot din studenți la medicină.
Cei care au urmat cursul de artă
au devenit semnificativ mai buni
în executarea unor sarcini,
cum ar fi diagnosticarea unor boli oculare
prin studierea fotografiilor.
Au devenit oftalmologi mai buni.
Deci, dacă vrem să devenim mai buni
la ceea ce facem,
poate n-ar fi o idee rea să ne alocăm timp
să facem cu totul altceva,
chiar dacă cele două domenii
par total diferite,
așa ca oftalmologia și istoria artei.
Să vă dau un exemplu.
Să aleg pe cineva mai puțin intimidant
decât Einstein? Bine.
Michael Crichton, creatorul filmelor
Jurassic Park și E.R.
În anii 1970 el studia medicina,
dar scria și romane
și a regizat varianta originală
a filmului „Westworld”.
Dar, și ăsta e un lucru
mai puțin cunoscut,

Indonesian: 
di mana mereka belajar mencermati dan 
menganalisa karya seni rupa.
Dan di akhir kelas,
mereka dibandingkan dengan kelompok
pengendali
dari sesama mahasiswa kedokteran.
Dan mereka yang mengikuti kelas seni
menjadi lebih baik dalam menjalankan 
tugas-tugas
seperti mediagnosa penyakit mata dengan
menganalisa foto-foto.
Mereka menjadi dokter mata 
yang lebih baik.
Jadi bila kita ingin menjadi lebih baik
dalam melakukan sesuatu,
mungkin kita harus menyempatkan
melakukan hal lain,
bahkan jika kedua hal tersebut sangat
jauh berbeda
seperti ophthalmologi dan sejarah seni.
Dan jika Anda menginginkan 
contohnya,
Bagaimana kalau kita ke contoh yang tidak 
sehebat Einstein? OK.
Michael Crichton, pencipta 
"Jurassic Park" dan "ER."
Jadi di tahun 1970-an, ia awalnya
belajar sebagai dokter,
tapi kemudian ia menulis novel
dan ia menyutradari film
"Westworld" yang asli.
Tapi juga, 
yang ini tidak terlalu terkenal,

French: 
où ils ont appris à critiquer
et analyser des œuvres d'art.
A la fin de ce cursus,
les étudiants ont été comparés
avec un autre groupe
de leurs collègues de médecine.
Ceux ayant suivi le cours d'art
étaient devenus plus performants
dans des tâches
telles que le diagnostic de maladies
de l'œil par l'analyse de photos.
Ils sont devenus de meilleurs 
ophtalmologistes.
Donc, pour devenir plus performant,
il faudrait peut-être 
faire quelque chose d'autre,
même dans un domaine tout à fait différent
de celui de base,
comme l'ophtalmologie et l'art.
Et si vous en voulez plus d'exemples,
prenons en un moins intimidant
que celui d'Einstein.
Prenons Michael Crichton, créateur de
« Jurassic Park » et « Urgences ».
Dans les années 70,
il a reçu une formation de médecin,
puis il a écrit des romans,
puis dirigé le film original
« Westworld ».
Mais aussi, et ça on le sait moins,

Persian: 
تا یاد بگیرند چگونه هنر‌های تصویری را
مورد تحلیل و نقد قرار دهند.
در پایان برنامه،
این دانشجویان با یک گروه کنترل
از همکلاسی‌هایشان مقایسه شدند.
و آنهایی که کلاس هنر داشتند
در انجام کارهایشان
بطور واضح بهتر عمل کردند
مثل تشخیص بیماری‌های چشم
از تحلیل عکس‌ها.
چشم پزشکان بهتری شدند.
پس اگر بخواهیم 
که در کاری که می‌کنیم بهتر شویم،
شاید باید وقت بیشتری برای
انجام کار‌های دیگر بگذاریم،
حتی اگر دو رشته ظاهرا کاملا متمایز باشند
مثل چشم پزشکی و تاریخ هنر.
اگر مثالی از این را دوست داشته باشی،
برویم سراغ مثالی که از
انشتین کمتر ترسناک باشد؟ قبول.
مایکل کریتون، خالق
«پارک ژوراسیک»، و «ای.آر.»
در سالهای ۱۹۷۰،
ابتدا او در پزشکی تحصیل کرد،
اما بعدا به نوشتن داستان مشغول شد
و او فیلم اصلی «وِست وُرد»
را کارگردانی کرد.
اما همچنین، این موضوع
کمتر شناخته شده است،

Chinese: 
他們在那堂課學如何評論
和分析視覺藝術作品。
在課程尾聲，
這些學生被拿來和對照組做比較，
對照組是其他醫學院學生。
有上藝術課的學生
能把工作任務做得好很多，
比如透過分析照片
來診斷眼睛疾病。
他們成為比較好的眼科醫生。
所以，如果我們想要把
我們在做的事做得更好，
也許我們應該花點
時間做其他的事，
即便兩個領域看似完全不相關，
就像眼科學和藝術史。
如果你想要聽一個例子，
我們來講個不像愛因斯坦
那麼嚇人的例子吧？
麥可克萊頓，《侏羅紀公園》
和《急診室的春天》的原著作者。
七○年代時，他受的訓練
本來是要成為醫生，
但接著他去寫小說，
接著他導了原始的
《鑽石宮》電影。

Portuguese: 
onde aprenderam a criticar
e analisar obras de arte visual.
No final do curso,
esses alunos foram comparados
com um grupo de controle
de seus colegas alunos de medicina.
Aqueles que fizeram o curso de arte
tornaram-se consideravelmente melhores
na execução de tarefas
como o diagnóstico de doenças oculares
por meio da análise de fotografias.
Eles se tornaram oftalmologistas melhores.
Assim, se queremos nos tornar
melhores no que fazemos,
talvez devêssemos passar algum tempo
fazendo outras atividades,
mesmo que duas áreas
pareçam ser totalmente distintas,
como oftalmologia e história da arte.
Se quiserem um exemplo...
devemos considerar um exemplo
menos intimidador do que Einstein?
Está bem.
Michael Crichton, criador
de “Jurassic Park” e “Plantão Médico”.
Nos anos 1970, ele começou
estudando medicina,
mas depois escreveu romances
e dirigiu o filme original “Westworld”.
Ele também, e isso é menos conhecido,

Turkish: 
orada görsel sanat çalışmalarını
eleştirmeyi ve incelemeyi öğrendiler.
Kurs bittiğinde bu öğrenciler,
tıp öğrencisi arkadaşlarında oluşan
bir kontrol grubuyla karşılaştırıldılar.
Sanat kursunu alanlar,
göz hastalıklarını, fotoğrafları
inceleyerek teşhis etmek gibi
görevleri gerçekleştirmede
büyük ölçüde daha iyi hâle geldiler.
Daha iyi göz doktorları oldular.
Yani yaptığımız şeyde daha iyi
olmak istiyorsak
belki başka şeyler yaparak da
biraz vakit geçirmeliyiz,
uğraştığımız iki alan, göz doktorluğu
ve sanat tarihi gibi
iki tamamen farklı alan olsa bile.
Buna bir örnek isterseniz
Einstein'dan daha az caydırıcı
bir örneğe gidelim mi? Tamam.
Michael Crichton, "Jurassic Park"
ve "E.R."ın yaratıcısı.
1970'lerde aslında
doktorluk eğitimi alıyor
fakat sonra romanlar yazıyor
ve ilk "Batı Dünyası" filmini yönetiyor.
Fakat ayrıca, bu çok az bilinir,

Korean: 
시각 예술 작품을 분석하고 
비판하는 과정이었죠.
그리고 그 과정이 끝날 무렵,
학생들은 또 다른 의대생으로 구성된
통제 그룹과 비교해 보았습니다.
그 결과 미술 과정을 수료한 학생들은
상대적으로 사진 분석을 통해 
안구 질병을 진단하는 과정 등
대조군보다 업무 수행에 있어
상당히 우수하다는 점을 발견했습니다.
그들이 더 나은 안과 의사가 
될 수 있다는 것이죠.
그래서, 우리가 하고 있는 일들을
더욱 능숙하게 하고 싶다면
다른 일을 하는데 
시간을 더 써야 할 것입니다. 
비록 그 일이 안과와 예술사처럼
완전히 다른 분야 처럼보일지라도요.
이 같은 사례를 더 들어보죠.
아인슈타인보다는 
조금 덜 무시무시한 사람입니다.
‘쥬라기 공원’ 과 미국드라마 ‘E.R’을 만든
마이클 클라이튼은
1970년 당시 본래 의사였지만,
소설을 쓰고,
영화 ‘웨스트월드’를 감독했습니다.
또 잘 알려지지 않은 사실이지만,

Portuguese: 
onde eles aprenderam a criticar
e a analisar trabalhos de arte visual.
No final do curso,
esses estudantes foram comparados
a um grupo de controlo
formado por colegas seus de medicina.
Os que tinham feito o curso de arte
tinham-se tornado substancialmente
melhores a realizar tarefas
como diagnosticar doenças dos olhos
ao analisar fotografias.
Tornaram.se melhores oftalmologistas.
Então, se queremos melhorar
no que fazemos,
talvez devêssemos passar
um tempo a fazer outra coisa,
mesmo que as duas áreas
pareçam completamente distintas,
como oftalmologia e história da arte.
E se quiserem outro exemplo,
arranjámos um exemplo menos
intimidativo do que o de Einstein.
Michael Crichton, criador
do "Parque Jurássico"
e do "Serviço de Urgências",
formou-se como médico nos anos 70,
mas depois escreveu romances
e realizou o filme original "Westworld".
Mas também
— e isso é menos conhecido —

Russian: 
где они учились критиковать
и анализировать произведения искусства.
И в конце курса
этих студентов сравнили
с контрольной группой
их коллег — студентов-медиков.
И те, кто прошёл художественный курс,
стали значительно лучше
выполнять задания,
такие как диагностика заболеваний глаз
по анализу фотографий.
Как окулисты они стали лучше.
Так что если мы хотим стать лучше
в том, что мы делаем,
стоит потратить время
на то, чтобы делать что-то ещё,
даже если две области
кажутся совершенно разными,
как офтальмология и история искусства.
И в качестве иллюстрации
давайте возьмём менее пугающий
пример вместо Эйнштейна. Окей.
Создатель «Парка Юрского периода» и
сериала «Скорая помощь» — Майкл Крайтон.
В 1970-х он изначально учился на врача,
но потом он написал романы
и режиссировал оригинальный
фильм «Западный мир».
Но также, и это менее известно,

Chinese: 
在那里他们学会了鉴赏
视觉艺术作品。
在课程结束时，
这些学生与
医学院的同窗对照组进行了比较。
那些参加艺术课程的人在
分析照片诊断眼部疾病等任务方面
完成得更好。
他们成为更好的眼科医生。
因此，如果我们想
在自己的工作上变得更好，
也许我们应该花一些时间
做别的事情，
即使这两个领域看似毫无联系
就像是眼科医疗和艺术史一样。
如果你想要一个例子——
让我们去看看不如爱因斯坦
那么极端的例子？
好的。
迈克尔 · 克里顿，创造了
《侏罗纪公园》和《急诊室故事》。
在 20 世纪 70 年代，
他最初受过训练成为医生，
但后来他写了小说，
他执导了
最初的《西部世界》电影。
但还有——这不太为人所知——

iw: 
שם הם למדו לבקר
ולנתח עבודות אמנות ויזואלית.
ובסוף הקורס,
השוו בין הסטודנטים האלה לקבוצת ביקורת
שמורכבת מסטודנטים שלומדים איתם.
ואלה שלקחו את הקורס באמנות
נהיו טובים יותר בביצוע מטלות
כמו אבחון מחלות עיניים
על ידי ניתוח תמונות.
הם נהיו רופאי עיניים טובים יותר.
לכן, אם נרצה להיות טובים יותר בתחום שלנו,
אולי אנו צריכים לעשות משהו אחר בחלק מהזמן,
אפילו שני תחומים שנראים לא קשורים בכלל
כמו רפואת עיניים וההיסטוריה של האמנות.
אם אתם רוצים עוד דוגמה לכך,
אתם רוצים דוגמה פחות מרתיעה מאינשטיין?
בסדר.
מייקל קרייטון, היוצר
של "פארק היורה" ו"E.R".
בשנות השבעים הוא סיים את לימודי הרפואה,
אבל אז הוא כתב רומנים
והוא ביים את הסרט "ווסטוורלד" המקורי.
אבל בנוסף, וזה פחות ידוע,

Dutch: 
waar ze leerden hoe ze visuele kunstwerken
moesten beoordelen en analyseren.
Aan het einde van de cursus
werden deze studenten vergeleken
met een controlegroep
medestudenten geneeskunde.
Degenen die de cursus hadden gevolgd
waren aanzienlijk beter geworden
in de uitoefening van taken
als het diagnosticeren van oogziekten
door het bestuderen van foto's.
Ze waren betere oogartsen geworden.
Dus als we beter willen worden
in wat we doen,
moeten we misschien wat vaker
iets anders gaan doen,
zelfs als de twee onderwerpen totaal niets
met elkaar te maken lijken te hebben,
zoals oogheelkunde en kunstgeschiedenis.
Willen jullie een voorbeeld,
een wat minder intimiderend voorbeeld
dan Einstein? Oké.
Michael Crichton, de bedenker
van 'Jurassic Park' en 'ER'.
In de jaren 70 volgde hij
eerst een opleiding tot arts,
maar toen ging hij boeken schrijven
en regisseerde hij
de oorspronkelijke 'Westworld'-film.
Maar ook, en dit is veel minder bekend,

Spanish: 
donde aprendieron a criticar
y analizar obras de arte visual.
Al final del curso, estos estudiantes
fueron comparados con otros compañeros;
con un grupo de control.
Los que habían tomado el curso de arte
habían mejorado considerablemente
en la realización de tareas tales como
el diagnóstico de enfermedades del ojo
mediante el análisis de fotografías.
Eran mejores oftalmólogos.
Así que, si queremos mejorar
en lo que hacemos,
tal vez deberíamos dedicarle
algo tiempo a otra cosa,
aun si los dos campos
parecen ser tan distintos
como la oftalmología
y la historia del arte.
Déjenme darles un ejemplo de esto,
uno menos intimidatorio
que Einstein, ¿no? Bien.
Michael Crichton, el creador
de Jurassic Park y de la serie ER.
Originalmente, en los años setenta,
se formó como médico,
pero luego escribió novelas
y dirigió la película
original de Westworld.
Pero además, y esto no es tan sabido,
escribió libros de no ficción

Hungarian: 
ahol képzőművészeti alkotások 
értékelését és elemzését tanulták.
A tanfolyam befejeztével
ezeket a tanulókat összehasonlították
tanulótársaik kontrollcsoportjával.
Akik elvégezték a tanfolyamot,
lényegesen jobban teljesítettek
olyan feladatokban,
mint a szembetegségek diagnózisa 
fényképelemzések útján.
Jobb szemészekké váltak.
Szóval, ha jobbá akarunk válni
abban, amit csinálunk,
talán időt kéne szánnunk más dolgokra is.
még ha a két terület
olyannyira távolinak tűnik is,
mint a szemészet és a művészettörténet.
Ha szeretnének erre példát látni,
keressünk egy kevésbé 
ijesztő példát, mint Einstein.
Michael Crichton, a Jurassic Park
és E.R. megalkotója.
Az 1970-es években 
eredetileg orvosnak tanult,
de aztán regényeket írt,
majd megrendezte 
az eredeti "Westworld" filmet.
De, és ez kevéssé ismert,

Kurdish: 
کە لەوێ فێری هەلسەنگاندن و ڕەخنەگرتن
بوون لە هونەری بینراو. و
لە کۆتایی کۆرسەکەدا،
ئەم خوێندکارانە بەراوردیان پێکرا
لەگەڵ گروپێکی جیادا
هەر هاوپۆلی خۆیان. و
ئەوانەی کە کۆرسی هونەریان وەرگرتبوو
بەشێوەیەکی بەرچاو باشتر بوون
لە ئەنجامدانی کارەکاندا
وەک لە ناسینەوەی نەخۆشییەکانی چاو بە
شیکردنەوەی وێنەکان.
بوون بە پزیشکی چاوی باشتر.
کەواتە ئەگەر بمانەوێت باشتر بین
لەو شتانەدا کە دەیکەین،
لەوانەیە باشتربێت هەندێک کات بەسەربەرین
لە ئەنجامدانی شتێکی تردا،
تەنانەت ئەگەر دوو بووارەکەش
تەواو جیاواز بن لە یەکتر
وەک پزیشکی چاو و مێژووی هونەر.
ئەگەر نموونەیەکی ئەمەشتان ئەوێت،
ئەتانەوێ بتانبەمەوە سەر نموونە
سەرنجڕاکێشەکەی ئەنشتاین؟ باشە.
مایکل کریکتۆن، درووستکەری
"جوراسیک پارک" و "ئی ئاڕ"
لە نۆسەد و حەفتاکاندا، سەرەتا
وەک پزیشک ڕاهێنانی کرد،
بەڵام دواتر ڕۆمانی نوسی و
یەکەم فلیمی "وێستۆڕڵد"یشی نوسی.
بەڵام ڕاستییەکەی، شتێکی تر
هەیە کەمتر زانراوە،

Swedish: 
där de fick lära sig att kritisera 
och analysera konstverk.
I slutet av kursen
jämfördes studenterna med en kontrollgrupp
från de övriga läkarstudenterna.
Och de som gått konstkursen
hade blivit avsevärt bättre 
på att utföra uppgifter
som att diagnosticera ögonsjukdomar 
genom att analysera fotografier.
De hade blivit bättre ögonläkare.
Så om vi vill bli bättre på det vi gör
borde vi kanske ägna tid åt något annat
även om de två områdena 
verkar lika åtskilda
som oftalmologi och konsthistoria.
Och om ni vill ha ett exempel på detta...
Ska vi välja något mindre 
skrämmande än Einstein? Okej.
Michael Crichton, skaparen av 
"Jurassic Park" och "Cityakuten".
På 1970-talet utbildade 
han sig först till läkare,
men sedan skrev han böcker
och regisserade den 
första "Westworld"-filmen.
Men mindre känt är

English: 
where they learned to criticize
and analyze works of visual art.
And at the end of the course,
these students were compared
with a control group
of their fellow medical students.
And the ones who had taken the art course
had become substantially better
at performing tasks
such as diagnosing diseases of the eye
by analyzing photographs.
They'd become better eye doctors.
So if we want to become
better at what we do,
maybe we should spend some time
doing something else,
even if the two fields
appear to be as completely distinct
as ophthalmology and the history of art.
And if you'd like an example of this,
should we go for a less intimidating
example than Einstein? OK.
Michael Crichton, creator
of "Jurassic Park" and "E.R."
So in the 1970s,
he originally trained as a doctor,
but then he wrote novels
and he directed
the original "Westworld" movie.
But also, and this is less well-known,

Czech: 
kde se učili kritizovat
a analyzovat umělecká díla.
A na konci kurzu
proběhlo srovnání s kontrolní skupinou
jejich kolegů studentů medicíny.
A ti, kteří absolvovali umělecký kurz,
se podstatně zlepšili v činnostech
jako je diagnostika onemocnění oka
analyzováním fotografií.
Byli by z nich lepší očaři.
Takže pokud chceme být
lepší v tom, co děláme,
měli bychom strávit nějaký čas
děláním něčeho jiného,
​​i tehdy, když se zdá,
že oba obory jsou zcela odlišné,
jako oftalmologie a dějiny umění.
A pokud byste chtěli příklad,
co takhle méně odstrašující
příklad než Einstein? OK.
Michael Crichton,
autor Jurského parku a Pohotovosti
V sedmdesátých letech
studoval původně medicínu,
ale poté psal romány
a režíroval původní film Westworld.

Ukrainian: 
де вони вчилися критикувати та
аналізувати витвори мистецтва.
Наприкінці курсу цих студентів
порівнювали з контрольною групою
інших студентів-медиків.
Ті, хто пройшов курс мистецтва,
значно краще справлялися
з виконанням таких завдань
як діагностика захворювань очей
шляхом аналізу фотографій.
Вони стали кращими окулістами.
Отож, якщо ми хочемо стати
кращими в тому, що робимо,
нам варто певний час
робити щось інше,
навіть якщо дві сфери діяльності
відрізняються настільки,
як офтальмологія
та історія мистецтва.
Якщо вам потрібен інший приклад,
може виберемо когось менш 
геніального, ніж Ейнштен? Ок.
Майкл Крайтон - творець "Парку 
Юрського періоду" та "Швидкої допомоги".
У 1970 році він вчився на лікаря,
згодом він взявся за написання романів,
а потім режисерував оригінальний
трилер "Дикий Захід".
А тепер маловідомий факт:

Arabic: 
‫حيث تعلموا انتقاد‬
‫وتحليل أعمال الفن البصري.‬
‫وفي نهاية الدورة،‬
‫تمت مقارنة هؤلاء الطلاب 
بالمجموعة الضابطة‬
‫المكوَّنة من زملاء لهم في الطب.‬
‫وأولئك الذين استفادوا من دورة الفن‬
‫أصبحوا أفضل بكثير في أداء مهام‬
‫مثل تشخيص أمراض العين ‬
‫من خلال تحليل الصور الفوتوغرافية.‬
‫وبذلك يصبحون أطباء عيون أفضل.‬
‫لذا إذا أردنا إتقان ما نقوم به،‬
‫ربما يجب علينا أن نقضي بعض الوقت
‫في القيام بشيء آخر،‬
‫حتى لو بدا المجالان مختلفين تمامًا‬
‫مثل طب العيون وتاريخ الفن.‬
‫وإذا كنتم تريدون مثالًا على هذا...‬
‫هل نأخد مثالًا أقل تعجيزًا من آينشتاين؟‬
‫حسنًا.‬
‫(مايكل كرايتون)‬
‫مؤلف "الحديقة الجوراسية" و"إي آر".‬
‫في السبعينيات، دَرَس الطب،‬
‫ولكن بعد ذلك كتب روايات،‬
‫وأخرج النسخة الأصلية لفيلم "ويست ورلد".‬
‫ولكن أيضًا...وهذا الأمر أقل شهرة...‬

Japanese: 
視覚芸術作品を
批評 分析する手法を学ばせました
講座の終わりに
これらの学生を
対照群となる他の同級医学生たちと
比較したところ
美術の講座を受けた学生たちは
写真分析による
目の病気の診断などが
非常にうまくなったことが
分かりました
より優れた眼科医というわけです
ですから 今やっていることを
上達させたいなら
何か別のことをする時間を
持つべきなのかもしれません
たとえ その２つが
眼科学と美術史ほど
畑違いのことに見えたとしてもです
もう１つの例として
アインシュタインよりも
身近な人物を紹介しましょう
『ジュラシック・パーク』『ER』の作者
マイケル・クライトンです
1970年代 元々医者としての
教育を受けていた彼は
小説を何冊か書き
『ウエストワールド』の最初の映画の
監督もしました
そして これは
あまり知られていませんが

Arabic: 
‫هو يؤلف أيضًا كتبًا غير خيالية.‬
‫عن الفن والطب وبرمجة الحاسوب.‬
‫لذلك في عام 1995، قطف ثمار هذا التنوع‬
‫بتأليف الكتاب الأكثر مبيعًا،‬
‫وإخراج السلسلة التلفزيونية ‬
‫التي حققت أكبر نجاح تجاري في العالم،‬
‫والفيلم الذي حقق ‬
‫أكبر نجاح تجاري في العالم.‬
‫في عام 1996، فعل ذلك من جديد.‬
‫هناك سبب ثالث يجعل تعدد المهام 
بطيء الحركة‬ ‫يساعدنا على حل المشاكل.‬
‫فبإمكانه تقديم المساعدة‬
‫عندما نكون عالقين.‬
‫يمكن لهذا أن يحدث في رمشة عين.‬
‫لذا تخيل معي ذلك الشعور الذي يجتاحك
‫خلال العمل على أحجية كلمات متقاطعة،‬
‫وعدم قدرتك على معرفة الإجابة.‬
‫والسبب وراء عجزك‬
‫هو أن الإجابة الخاطئة عالقة في رأسك.‬
‫هذا سهل جدًّا.‬
‫فقط اذهب وافعل شيئًا آخر.‬
‫غيِّر الموضوع والسياق.‬
‫سوف تنسى الإجابة الخاطئة،‬

Ukrainian: 
Крайтон до всього ще писав книги
про мистецтво, медицину,
комп'ютерне програмування.
У 1995 році вся ця різноманітна 
діяльність дала плоди:
він випустив найуспішнішу у світі книгу,
найбільш комерційний телесеріал,
і найбільш комерційно 
успішний фільм.
У 1996 році він зробив це знову.
Ще є третя причина,
чому багатозадачність може 
допомогти вирішувати проблеми.
Багатозадачність допомагає,
коли ми застопорились.
Це не трапляється в одну мить.
Уявіть те почуття, коли
ви розгадуєте кросворд
і не можете знайти відповідь,
і причина у хибній відповіді,
яка першою лізе в голову і застрягає там.
Насправді, все просто -
варто лиш піти зайнятись чимось іншим.
Змінюйте теми, змінюйте контекст,
і ви забудете
про неправильну відповідь,

Kurdish: 
کتێبی ناخەیاڵیشی دەنوسی،
دەربارەی هونەر، دەربارەی پزیشکی،
دەربارەی پرۆگرامسازی کۆمپیتەر.
بۆیە لە ١٩٩٥، چێژی بینی
لە بەری ئەم هەمەچەشنییە
بە نوسینی سەرکەوتوترین کتێبی 
جیهان لەڕووی فرۆشەوە.
سەرکەوتووترین زنجیرەی تەلەفزیۆنی 
جیهان لەڕووی داهاتەوە. و
سەرکەوتووترین فلیمی جیهان
لەڕووی داهاتەوە.
ساڵی ١٩٩٦، ئەمەی دووبارە کردەوە.
هۆکاری سێیەمیش هەیە
بۆچی فرەکاری هێواش دەکرێت
یارمەتیمانبات لە وەڵامدانەوەی پرسیارەکاندا.
دەکرێت هاوکاری دابین بکات
کاتێک شتێک نایەت بەدەستمانەوە.
ئەمە بەشێوەیەکی یەکسەری ڕوونایات.
کەواتە، وای دانێ سەیری مەتەڵی
وشەی یەکتر بڕ دەکەیت و
ناتوانی وەڵامەکە بدۆزیتەوە، و
هۆکاری ئەوەی کە ناتوانیت لەبەر ئەوەیە
کە وەڵامە هەڵەکە لە مێشکتا پەنگی خواردووە.
ئەوە زۆر ئاسانە -- 
بڕۆ و خەریکی شتێکی کە بە.
بابەتەکان بگۆڕە، کارێکی تر بکە،
وەڵامە هەڵەکە لەبیر ئەکیت و

Turkish: 
ayrıca kurgu olmayan kitaplar yazdı,
sanat hakkında, tıp hakkında,
bilgisayar programcılığı hakkında.
1995 yılında, dünyanın ticari olarak
en başarılı kitabını kaleme almış olarak
bu çeşitlilik meyvelerinin tadını çıkardı.
Ayrıca dünyanın ticari olarak
en başarılı TV dizisi de.
Ayrıca dünyanın ticari olarak
en başarılı filmi de.
1996'da, hepsini sil baştan yaptı.
Ağır çekimde çoklu görevin
problem çözmemizde nasıl yardımcı
olacağına dair üçüncü bir sebep de var.
Tıkandığımız zaman, bize destek olabilir.
Bu bir anda olamaz.
Çapraz bulmaca çözerken
oluşan hissi hayal edin
ve cevabı bulamıyorsunuz
ve bulamamanın nedeni, yanlış
cevabın kafanıza takılıp kalmış olması.
Çok kolay --
gidin ve başka bir şey yapın.
Yani konu değiştirin, bağlam değiştirin,
yanlış cevabı unutacaksınız

Korean: 
논픽션 책을 쓰기도 했습니다.
예술, 의학, 컴퓨터 프로그래밍과 같은 
주제들로 말이죠.
1995년에는 세계에서 가장
상업적으로 성공한 책을 집필해
세 분야의 성과를 누렸습니다.
동시에 세계에서 
가장 상업적으로 성공한 TV 시리즈,
또 세계에서 가장 상업적으로 
성공한 영화를 제작했습니다.
그리고 1996년에, 
또 다시 그런 일을 했고요.
슬로우모션 멀티태스킹이
문제 해결에 도움이 되는 
세 번째 이유는 바로,
문제가 막혔을 때, 
도움이 될 수 있다는 점입니다.
이런 일을 한 순간에 일어나지 않죠.
낱말 맞추기 퍼즐을 하다가
답을 알 수 없는 상황에
이른 느낌을 상상해 보세요.
답을 떠올리지 못하는 이유는
잘못된 답이 머리 속에 맴돌기 때문입니다.
해결 방법은 쉬워요. 
그냥 다른 일을 하는 겁니다.
주제를 바꾼다거나, 문맥을 바꾸면
잘못된 답을 잊게 될 것이고

Chinese: 
他还写纪实文学，
有关艺术、医药
和计算机编程。
所以在 1995 年，
他享受这些的果实，
通过书写了
世界上最商业成功的书籍
和创造了世界上最成功的商业电视剧
和商业电影。
1996 年，他又做到了。
慢动作多任务处理可以帮助解决问题
有第三个原因是
当我们陷入困境时，
它可以提供帮助。
这可以在瞬间发生。
所以想象一下，
在玩填字游戏时的感觉
你无法想出一个答案。
而你想不出的原因
是因为错误的答案
在你脑中挥之不去。
这很容易解决。
去做别的事情。
切换主题，切换环境。
你会忘记错误的答案，

Spanish: 
sobre arte, sobre medicina,
sobre programación de computadoras.
En 1995, disfrutó el producto
de toda esa variedad
cuando escribió el libro con mayor
éxito comercial del mundo,
y la serie de TV con mayor
éxito comercial del mundo,
y la película con mayor
éxito comercial del mundo.
En 1996, lo volvió a hacer.
Hay una tercera razón
por la que la multitarea en cámara lenta
puede ayudarnos a resolver problemas.
Puede proporcionar ayuda
cuando estamos atascados.
Esto puede suceder en un instante.
Imagínense la sensación
de estar haciendo un crucigrama
y no poder encontrar la respuesta.
No pueden, porque tienen la respuesta
equivocada atascada en la cabeza.
Es muy simple: vayan a hacer otra cosa.
Cambien de tema, cambien de contexto.
Olvidarán la respuesta equivocada,
y eso creará espacio en su mente

Italian: 
scrisse anche dei saggi
su arte, medicina e programmazione.
Nel 1995 poté godere dei frutti
di tutta questa varietà
scrivendo uno dei libri 
di maggior successo commerciale,
alcune serie TV
di maggior successo commerciale
e il film di maggior successo commerciale.
Nel 1996, ripeté il tutto.
C'è una terza ragione
per cui il multitasking al rallentatore
può aiutarci a risolvere i problemi.
Fornisce assistenza quando
siamo bloccati su qualcosa.
Non succede in un attimo.
Immaginate la sensazione
di quando si fa un cruciverba
e non si riesce a trovare la risposta.
Questo accade perché la risposta errata
si è fissata nella vostra mente.
È semplice, andate a fare qualcos'altro.
Cambiate argomento, cambiate contesto.
La risposta sbagliata sparirà

Swedish: 
att han också skrev facklitteratur
om konst, medicin och programmering.
1995 skördade han frukterna 
av all denna variation
genom att skriva världens mest 
kommersiellt framgångsrika bok.
Och världens mest kommersiellt 
framgångsrika teveserie.
Och världens mest kommersiellt
framgångsrika film.
1996 gjorde han samma sak igen.
Det finns ett tredje skäl till
att långsamt mångsysslande kan 
hjälpa oss att lösa våra problem.
Det kan hjälpa oss när vi kör fast.
Det går inte på en sekund.
Föreställ er känslan av 
att lösa ett korsord
och inte kunna lista ut svaret,
därför att fel svar 
sitter fast i tankarna.
Lösningen är enkel:
gå bara och gör något annat.
Ni vet, byt ämne, byt sammanhang.
Det felaktiga svaret glöms bort

Czech: 
Ale také, a to je méně známo,
psal literaturu faktu,
o umění, o medicíně, 
o počítačovém programování.
V roce 1995 si užil plodů
vší této mnohotvárnosti,
když napsal komerčně nejúspěšnější knihu.
A komerčně nejúspěšnější televizní seriál.
A komerčně nejúspěšnější film.
V roce 1996 si to všechno zopakoval.
A máme tu třetí důvod,
proč zpomalený multitasking 
může pomoci při řešení problémů.
Může se nám hodit, když nevíme jak dál.
To se nemůže stát nenadále.
Takže si představte ten pocit,
když luštíte křížovku
a nemůžete najít odpověď,
a nemůžete to proto, protože vám
v hlavě uvízla špatná odpověď.
Je to velmi snadné - 
prostě udělejte něco jiného.
Znáte to, přepnete téma, změníte kontext,
zapomenete na špatnou odpověď,

French: 
il a écrit des livres de référence
sur l'art, la médecine, sur
la programmation informatique.
En 1995, il a récolté les fruits
de toute cette diversité
en pondant le livre au plus gros succès
commercial du monde,
la série au plus gros succès
commercial du monde
et le film au plus gros succès
commercial du monde.
Ce qu'il a réitéré en 1996.
Il y a une troisième raison
qui fait que le multitâche au ralenti
peut nous aider à résoudre nos problèmes.
Il peut nous fournir de l'aide
quand on n'arrive plus à avancer.
Ça peut arriver n'importe quand.
Imaginez que vous faites des mots croisés,
que vous ne trouvez pas un mot,
parce que vous avez un autre mot en tête.
La solution est simple :
faites autre chose.
Changez de sujet, de contexte.
Vous oublierez ce mot,

iw: 
הוא גם כתב ספרי עיון,
על אמנות, רפואה, ותכנות.
ואז, בשנת 1995 הוא נהנה
מפירות כל המגוון הזה
כאשר כתב את הספר הכי מוצלח מסחרית.
ואת סדרת הטלוויזיה הכי מוצלחת מסחרית.
ואת הסרט הכי מוצלח מסחרית.
ובשנת 1996, הוא עשה זאת שוב.
יש סיבה שלישית
למה מולטי-טסקינג איטי
יכול לעזור לנו לפתור בעיות.
זה יכול לסייע לנו כשאנחנו נתקעים.
זה לא יכול לקרות ברגע אחד.
תדמיינו את ההרגשה של פתירת תשבץ
כשאתם לא מצליחים לעלות על התשובה,
והסיבה שאתם לא מצליחים היא
שהתשובה השגויה תקועה לכם בראש.
הפתרון לזה קל -- לכו לעשות משהו אחר.
אתם יודעים, תחליפו נושא, תחליפו הקשר,
אתם תשכחו את התשובה השגויה

Romanian: 
el scria și cărți de non-ficțiune
despre artă, medicină,
sau chiar programare.
În anul 1995 a ajuns să culeagă roadele
acestei diversități,
semnând cartea cu cel mai mare
succes comercial din lume.
Și serialul TV cu cel mai mare
succes comercial din lume.
Și filmul cu cel mai mare
succes comercial din lume.
Iar în 1996 a repetat performanța.
Există și un al treilea motiv pentru care
multitasking-ul cu încetinitorul
ne poate ajuta să rezolvăm probleme.
Ne poate ajuta când ne blocăm.
Dar asta nu se întâmplă din senin.
Imaginați-vă sentimentul acela 
când rezolvați cuvinte încrucișate
și nu găsiți nicicum soluția,
și asta deoarece mintea
vi s-a blocat pe un răspuns greșit.
E foarte simplu, apucați-vă de altceva.
Schimbați contextul,
schimbați preocuparea,
și veți uita răspunsul greșit,

Portuguese: 
escreve livros de não ficção
sobre arte, medicina,
programação de computadores.
Assim, em 1995, ele colheu os frutos
de toda essa variedade
ao escrever o livro de maior sucesso
comercial do mundo,
a série de TV de maior sucesso
comercial do mundo
e o filme de maior sucesso
comercial do mundo.
Em 1996, ele fez tudo de novo.
Há uma terceira razão
pela qual a multitarefa em câmera lenta
consegue nos ajudar a resolver problemas.
Ela pode fornecer assistência
quando estivermos impedidos de prosseguir.
Isso pode acontecer em um instante.
Imaginem a sensação
de resolver palavras cruzadas
e não conseguir descobrir a resposta.
E a razão disso
é que vocês estão com a resposta
errada em sua mente.
É muito fácil.
Vão fazer outra coisa.
Mudem de assunto e contexto.
Vocês se esquecerão da resposta errada,

Indonesian: 
ia menulis buku-buku non-fiksi,
tentang seni, obat-obatan, tentang
program komputer.
Jadi di tahun 1995, ia menikmati 
hasil keberagamannya
dari menulis buku paling laris manis 
sedunia.
Dan serial TV paling laris manis sedunia.
Dan film paling laris manis sedunia.
Di tahun 1996, ia melakukan 
semuanya lagi.
Alasan ketiga
mengapa melakukan banyak hal dengan pelan
bisa membantu mengatasi masalah.
Hal ini dapat membantu saat kita 
macet.
Hal ini tidak terjadi secara instan.
Jadi, bayangkan perasaan ketika sedang
mengerjakan teka teki silang
dan Anda tidak bisa menjawabnya,
dan alasannya adalah karena jawaban 
yang salah tertancap di kepala Anda.
Gampang sekali --
pergi dan lakukan sesuatu yang lain.
Seperti, ganti topik, ganti konteks
jawaban salah akan terlupakan

Modern Greek (1453-): 
και μη λογοτεχνικά μυθιστορήματα
με θέμα την Τέχνη, την Ιατρική
και το λογισμικό υπολογιστών.
Το 1995, λοιπόν, απόλαυσε τους καρπούς
όλης αυτής της ποικιλίας εργασιών.
Με τη συγγραφή του πιο
επιτυχημένου εμπορικά βιβλίου.
Και της πιο επιτυχημένης
εμπορικά τηλεοπτικής σειράς.
Και της πιο επιτυχημένης εμπορικά ταινίας.
Το 1996 τα επανέλαβε όλα.
Υπάρχει και ένας τρίτος λόγος
που η ενασχόληση με πολλά μπορεί
να μας βοηθήσει να λύσουμε προβλήματα.
Μπορεί να μας βοηθήσει
όταν έχουμε κολλήσει κάπου.
Αυτό δεν μπορεί να συμβεί
μέσα σε μια στιγμή.
Φανταστείτε, λοιπόν, την αίσθηση
όταν λύνετε ένα σταυρόλεξο
και δεν βρίσκετε την απάντηση.
Και ο λόγος είναι γιατί η λάθος απάντηση
έχει «κολλήσει» στο μυαλό σας.
Είναι πολύ απλό. Απλά ασχοληθείτε
με κάτι άλλο.
Ξέρετε, αλλάξτε θέμα, αλλάξτε περιβάλλον
ξεχνώντας τη λάθος απάντηση.

Portuguese: 
escreveu livros de não-ficção
sobre arte, sobre medicina,
sobre programação.
Então, em 1995, aproveitou
os frutos dessa variedade
ao escrever o livro com maior êxito
comercial do mundo
e a série televisiva com maior êxito
comercial do mundo.
E o filme com maior êxito
comercial do mundo.
Em 1996, ele fez isso de novo.
Há um terceiro motivo
para que as multitarefas em câmara lenta
nos possam ajudar a resolver problemas.
Elas podem ajudar-nos
quando estamos bloqueados.
Isso pode acontecer num instante.
Então, imaginem aquela sensação
de fazer palavras cruzadas
e não conseguir descobrir a resposta,
e não conseguimos resposta
porque a resposta errada
está presa na nossa cabeça.
É muito fácil — 
vamos fazer outra coisa.
Mudamos de tópico, de contexto,
vamos esquecer a resposta errada

Serbian: 
takođe je pisao dokumentarnu literaturu
o umetnosti, medicini,
kompjuterskom programiranju.
Dakle, 1995. godine je uživao
u plodovime sve te raznolikosti
pišući jednu od komercijalno
najuspešnijih knjiga na svetu.
Kao i jednu od komercijalno najuspešnijih
televizijskih serija na svetu.
Kao i komercijalno
najuspešniji film na svetu.
Godine 1996, sve je ponovio još jednom.
Postoji i treći razlog
zašto nam usporeni multitasking
može pomoći da rešimo probleme.
Može da nam pruži pomoć
kad zapadnemo u škripac.
To ne može da se desi u trenutku.
Dakle, zamislite onaj osećaj
kada rešavate ukrštenicu
i ne možete da dođete do odgovora,
a razlog zašto ne možete je jer vam
je pogrešan odgovor stalno na pameti.
Veoma je prosto - samo pođite
i uradite nešto drugo.
Znate, promenite temu, promenite kontekst,
zaboravićete pogrešan odgovor,

Japanese: 
彼はノンフィクション作家として
美術や医療やプログラミングを
テーマに書いてもいます
1995年に
こうした様々な活動が実を結びます
彼の書いた本が
商業的に世界的大成功を収め
彼のテレビドラマが
商業的に世界的大成功を収め
そして彼の映画も
商業的に世界的大成功を収めました
そして1996年に 彼は再び
同じ偉業を成し遂げます
スローモーション・マルチタスクが
問題解決につながる３つ目の理由は
スローモーション・マルチタスクが
問題解決につながる３つ目の理由は
行き詰ったときに
助けてくれるからです
問題解決は一瞬で
というわけにはいきません
クロスワード・パズルをやっていて
答えが分からないときが
ありますが
それは 間違った答えが
頭から離れないからです
そんなときは 簡単です
何か他のことをしましょう
テーマを変え 状況を変えることで
間違った答えを忘れると

Persian: 
او کتابهای غیرداستانی هم نوشته است،
در باره هنر، درباره پزشکی،
برنامه نویسی کامپیوتر.
در ۱۹۹۵، او با نوشتن موفق‌ترین
کتاب جهان از دید تجاری
میوه تمامی این تنوع طلبی را چید.
و همینطور موفق‌ترین
سریال تلویزیونی از دید تجاری.
و همینطور موفق‌ترین فیلم جهان
از دید تجاری.
در ۱۹۹۶، او همه اینها را دوباره انجام داد.
دلیل سومی وجود دارد
که چرا چند‌کاری با سرعت آهسته
به ما در حل مشکلات کمک می‌کند.
می‌تواند وقتی که گیر کرده‌اید
به شما کمک کند.
می‌تواند در یک لحظه پیش بیاید.
به احساس وقتی که روی
یک جدول متقاطع کار می‌کنید فکر کنید
وقتی که جواب را پیدا نمی‌کنید،
و دلیل اینکه نمی‌توانید این است
که پاسخ غلط درمغزتان گیر می‌کند.
واقعا ساده است --
بروید و کار دیگری انجام دهید.
مثلا، موضوع را عوض کنید،
محیط را تغییر دهید،
پاسخ غلط را فراموش می‌کنید

Hungarian: 
tényirodalmi könyveket is írt
művészetről, gyógyászatról, 
és számítógép-programozásról.
így 1995-ben e sokoldalúság
gyümölcseit élvezve
megírta a világ 
üzletileg legsikeresebb könyvét,
és a világ üzletileg legsikeresebb 
TV-sorozatait,
valamint a világ üzletileg
legsikeresebb filmjét.
1996-ban ezt mind újra megcsinálta.
Íme a harmadik ok,
miért segíthet a lassított többfeladatúság
megoldani problémáinkat.
Segítséget nyújt, amikor elakadunk.
Ez nem történhet azonnal.
Képzeljük el az érzést, 
hogy egy keresztrejtvényen dolgozunk,
és nem találjuk a választ.
Ennek oka, hogy a rossz válasz 
már befészkelte magát a fejünkbe.
Nagyon egyszerű: csak el kell menni
valami mást csinálni.
Tudják, témát váltani, 
a körülményeken változtatni,
hogy elfelejtsük a rossz választ,

Dutch: 
schreef hij non-fictieboeken
over kunst, geneeskunde
en computerprogrammeren.
In 1995 plukte hij de vruchten
van al deze verschillende activiteiten
en schreef het commercieel
meest succesvolle boek ter wereld.
En de commercieel
meest succesvolle tv-serie ter wereld.
En de commercieel
meest succesvolle film ter wereld.
En in 1996 deed hij dat allemaal
nog een keer opnieuw.
Er is een derde reden
waarom slow motion multitasken ons kan
helpen bij het oplossen van problemen.
We kunnen er baat bij hebben
als we vastzitten.
Dat kan niet van het
ene moment op het andere.
Stel je eens voor dat je
een kruiswoordpuzzel aan het maken bent
en je kunt het woord niet vinden.
Dat komt omdat je het verkeerde woord
in je hoofd hebt zitten.
Het is heel eenvoudig --
ga gewoon iets anders doen.
Verander van onderwerp,
verander van context,
vergeet het foute woord

Chinese: 
但，還有一點是較少人知道的，
他也會寫非小說類的書，
內容包括藝術、醫學、
電腦程式設計。
1995 年，他享受到了
這種多樣性所結的果實，
寫出了世上最暢銷的書籍，
（The Lost World)
世上收視率最高的電視影集，
（急診室的春天）
還有世上最賣座的電影。
（剛果驚魂）
1996 年，他再創佳績。
還有第三個理由，
說明為什麼慢動作多工
能協助我們解決問題。
當我們卡住的時候，
它能提供協助。
這不會馬上發生。
所以，想像一下在解
縱橫填字謎的感覺，
你想不出答案，
你想不出來是因為
錯的答案卡在你的腦袋裡。
很簡單——只管去做些別的事。
你們知道的，
換一下主題，換一下情境，
你就會把錯的答案忘掉，

Russian: 
он написал научно-популярные книги
об искусстве, о медицине,
о программировании.
Так что в 1995 году он наслаждался
плодами всего этого разнообразия,
сочиняя самую коммерчески
успешную книгу в мире.
И самый коммерчески
успешный сериал в мире.
И самый коммерчески
успешный фильм в мире.
В 1996 году он сделал это всё снова.
Есть третья причина,
почему медленная многозадачность
может помочь нам решать проблемы.
Она может оказать помощь,
когда работа не идёт.
Это не может произойти в одно мгновение.
Представьте себе такое чувство
во время работы над кроссвордом,
когда вы не можете найти ответ,
и причина в том, что у вас в голове
застрял неправильный ответ.
Всё очень просто — надо
заняться чем-нибудь другим.
Переключив тему, переключив контекст,
вы забудете неверный ответ,

English: 
he also wrote nonfiction books,
about art, about medicine,
about computer programming.
So in 1995, he enjoyed
the fruits of all this variety
by penning the world's
most commercially successful book.
And the world's most commercially
successful TV series.
And the world's most commercially
successful movie.
In 1996, he did it all over again.
There's a third reason
why slow-motion multitasking
can help us solve problems.
It can provide assistance
when we're stuck.
This can't happen in an instant.
So, imagine that feeling
of working on a crossword puzzle
and you can't figure out the answer,
and the reason you can't is because
the wrong answer is stuck in your head.
It's very easy --
just go and do something else.
You know, switch topics, switch context,
you'll forget the wrong answer

Japanese: 
頭に 正しい答えがパッと浮かぶのです
私が関心を持つ もっとゆっくりとした
時間スケールでは
行き詰まりは
ずっと深刻なものです
融資を断られたり
細胞培養に失敗したり
手がけたロケットが次々墜落したり
自分の書いた魔法使いの学校を描く
ファンタジー小説を どこも出版したがらない
あるいは 今取り組んでいる問題の
解決策が見つけられないかもしれない
こんな風に つまずくと
閉塞状態になり ストレスを感じ
鬱になりかねません
でも 他にも面白くて
やりがいのあるプロジェクトがあったら
１つのつまずきは
別のことをやるチャンスでしかありません
誰でも つまずくことはあります
アルバート・アインシュタインでさえそうです
先ほどご紹介した
奇跡のような独創の年から10年後
アインシュタインは
最高の業績となる一般相対性理論を
まとめつつありました

Kurdish: 
ئەوەش شوێن ئەیات بە وەڵامە ڕاستەکە
بۆ ئەوەی بێتە پێشەوەی مێشکت.
بەڵام بۆ ماوەیەکی پێچووی خاوتر
ئەوە سەرنجم ڕائەکێشێت،
گیرخواردن شتێکی زۆر قورسترە.
بۆ پشتیوانی دارایی دەست ئەنێن بەڕووتەوە.
خانەکانی چاندوتن گەشە ناکەن،
موشەکەکانت بەردەوام تێکدەشکێن.
کەس نایەوێت ڕۆمانە خەیاڵییەکەت لەسەر
قوتابخانەی جادووگەرەکان بڵاوبکاتەوە.
یان لەوانەیە نەتوانیت وەڵامی ئەو پرسیارە
بدۆزیتەوە کە کاری لەسەر ئەکەیت.
گیرخواردنیش بەو شێوەیە 
پێی دەوترێت پەنگ خواردن، فشاری دەروونی،
لەوانەیە بشگاتە توشبوون بە خەمۆکی.
بەڵام ئەگەر لە هەمان کاتدا خەریکی
پرۆژەیەکی تری سەرنجڕاکێش بیت،
گیرخوادرن بەدەست یەکێکیانەوە دەرفەتە
بۆ ئەوەی خەریکی یەکێکی تریان بیت.
هەندێک جار هەموومان گیر بەدەست
شتێکەوە دەخۆین تەنانەت ئەنشتاینیش.
دە ساڵ دوای بیردۆزە بنەڕەتییەکە،
ساڵە پڕ موعجیزەکەی باسم کرد،
ئەنشتاین توانی پارچەکانی بیردۆزەکەی لەسەر
ڕێژەیی گشتی پێکەوە بنێت،
گەورەترین دەسکەوتی. و

Romanian: 
făcând loc astfel răspunsului corect
să iasă la suprafață.
Dar în perspectiva
care mă interesează pe mine
să dai de un blocaj
e un lucru mult mai serios.
Nu ți se aprobă o sponsorizare.
Culturile de laborator nu se dezvoltă,
rachetele se tot prăbușesc.
Nimeni nu vrea să publice lucrarea ta
fantezistă despre o școală de vrăjitori.
Sau pur și simplu nu găsești soluția
la problema cu care te confrunți.
Iar să fii blocat astfel
înseamnă stagnare, frustrare,
poate chiar depresie.
Dar dacă ai mai multe proiecte interesante
și provocatoare la care lucrezi,
să te blochezi la unul din ele înseamnă
oportunitatea de a te ocupa de altul.
Cu toții ne putem bloca uneori,
chiar și Albert Einstein.
La un deceniu după acel an miraculos
al lui despre care vă spuneam,
Einstein finaliza teoria relativității
generalizată,
cea mai mare realizare a sa.

Portuguese: 
e isso dá-nos espaço para a resposta certa
aparecer na nossa cabeça.
Mas, na escala de tempo mais lenta,
aquela que me interessa,
estar bloqueado é uma coisa
muito mais complicada.
Negam-nos financiamento.
As nossas culturas de células 
não crescem,
os foguetões continuam a despenhar-se.
Ninguém quer publicar o nosso romance
de ficção sobre uma escola de feiticeiros.
Ou talvez não consigamos achar a solução
para o problema
em que estamos a trabalhar.
Estar bloqueado assim
significa o estase, o "stress",
possivelmente até a depressão.
Mas, se tivermos outro projeto
animador e desafiador para trabalhar,
estar bloqueado num deles
é a oportunidade de fazer outra coisa.
Todos nós podemos ficar bloqueados
às vezes, até Albert Einstein.
Dez anos após o ano original
e milagroso que eu descrevi,
Einstein estava a juntar as peças
da sua teoria da relatividade geral,
o seu maior feito.

Serbian: 
a to će da da prostora tačnom odgovoru
da iskrsne u vašem umu.
Međutim, na sporijoj vremenskoj skali
koja mene interesuje,
biti u škripcu je daleko ozbiljnija stvar.
Odbiju da vas finansiraju.
Vaša ćelijska kultura neće da raste,
vaše rakete stalno padaju.
Niko ne želi da objavi vaš fantazijski
roman o školi za čarobnjake.
Ili prosto ne možete da otkrijete rešenje
za problem na kome radite.
A biti u takvom škripcu
podrazumeva stagniranje, stres,
pa možda čak i depresiju.
Međutim, ako imate još jedan uzbudljiv,
izazovan projekat na kom radite,
biti zaglavljen na jednom je tek prilika
da radite nešto drugo.
Svi možemo da se zaglavimo ponekad,
čak i Albert Ajnštajn.
Deset godina nakon prvobitne,
čudnovate godine koju sam opisao,
Ajnštajn je sastavljao deliće
svoje opšte teorije relativnosti,
njegovog najznačajnijeg dostignuća.

French: 
et vous aurez enfin de la place 
en tête pour la bonne réponse.
Mais à plus une petite échelle,
qui m'intéresse,
être bloqué est une chose plus sérieuse.
On vous refuse un prêt.
Votre culture de cellules ne grandit pas.
Vos fusées s'écrasent.
Personne ne veut publier votre roman 
fantastique sur une école de sorciers.
Ou bien, vous ne trouvez pas
la solution à votre problème.
Ce genre de blocage provoque
de la congestion, du stress,
peut-être même de la dépression.
Mais si vous avez un autre projet
palpitant sur lequel travailler,
votre blocage vous permet justement
de vous concentrer sur cet autre projet.
Tout le monde peut rencontrer ce problème,
même Albert Einstein.
Dix ans après cette année spectaculaire
que j'ai décrite tantôt,
Einstein rassemblait ses éléments
sur la théorie de la relativité générale.
Sa plus grande réussite.

Swedish: 
och lämnar plats så att 
rätt svar kan dyka upp.
Men i den mer långsamma 
tidtabellen som intresserar mig
är det mycket allvarligare att köra fast.
Du får inga pengar till din forskning.
Cellodlingarna vill inte växa, 
raketerna kraschar.
Ingen vill publicera din fantasyroman 
om en skola för trollkarlar.
Eller också hittar du bara inte 
lösningen på problemet du jobbar med.
Och att köra fast på det viset 
innebär blockering, stress,
kanske till och med depression.
Men om du har ett annat roligt, 
utmanande projekt att jobba med
är låsningen bara ett tillfälle 
att göra något annat.
Alla kör fast ibland, 
till och med Albert Einstein.
Tio år efter det mirakulösa 
året jag berättade om
jobbade Einstein med sin 
allmänna relativitetsteori,
hans största prestation.

Indonesian: 
dan itu akan memberikan tempat untuk 
jawaban yang benar di pikiran Anda.
Tapi untuk skala waktu yang lebih 
perlahan, yang mana menarik bagi saya,
Macet adalah hal yang sangat serius.
Pendanaan Anda ditolak.
Kultur sel Anda tidak mau tumbuh,
roket Anda terus terjatuh.
Tidak ada yang mau menerbitkan novel 
fantasi Anda tentang sekolah penyihir.
Atau mungkin Anda tidak bisa mendapat 
solusi atas persoalan yang Anda hadapi.
Dan terjebak seperti itu artinya
diam, stres,
bahkan mungkin depresi.
Tapi jika Anda punya proyek lain yang seru
dan menantang untuk dikerjakan,
macet di satu proyek adalah
kesempatan untuk melakukan hal lain.
Terkadang kita bisa mengalami 
macet, bahkan Albert Einstein.
10 tahun setelah tahun awal dan 
menakjubkan yang saya jelaskan tadi,
Einstein menyatukan potongan teori tentang
relativitas umum,
pencapaian terbesarnya.

Persian: 
و این به پاسخ صحیح اجازه‌ می‌دهد
تا خودش را جلو چشمتان ظاهر کند.
اما در زمانبندی آهسته‌تر
که مورد علاقه من است،
گیر کردن موضوع خیلی جدی‌تری است.
پیشنهاد سرمایه‌گزاری در کارتان رد می‌شود.
کشت‌های سلولی‌تان رشد نمی‌کنند،
موشک‌هایتان دائما سقوط می‌کنند.
هیچ‌ کسی علاقه‌ای به چاپ داستان تخیلی‌تان
درباره مدرسه جادوگران نشان نمی‌دهد.
یا شاید فقط راه حلی برای مشکلی
که رویش کار می‌کنید پیدا نمی‌کنید.
و به این شکل گیر کردن یعنی فلج شدن،
فشار روحی،
حتی احتمالا افسردگی.
اما اگر شما یک پروژه هیجان انگیز دیگر
داشته باشید تا رویش کار کنید،
گیر کردن روی یکی تنها فرصتی
برای انجام کار دیگری است.
همه‌ما ممکن است بعضی اوقات گیر کنیم،
حتی آلبرت انشتین.
ده سال پس از آن سال معجزه‌آسا،
همانطور که گفتم،
انشتین مشغول کنار هم گذاشتن اجزاء
نظریه نسبیت عام خود بود،
بزرگترین دستاوردش.

Hungarian: 
teret adva így a jó válasz
előbukkanásához elménkből.
De az engem érdeklő lassabb időskálán
elakadva lenni sokkal súlyosabb dolog.
Nem kapjuk meg a várt pénzügyi támogatást.
Sejtkultúráink nem növekednek,
rakétáink sorozatban csődöt mondanak.
Nem akarják megjelentetni
egy varázslóiskoláról szóló regényünket.
Vagy nem találjuk a megoldását 
a problémának, amin dolgozunk.
Így elakadni megrekedést, stresszt,
talán még depressziót is jelent.
De ha van egy másik izgalmas, kihívást 
jelentő projektünk, amin dolgozhatunk,
az elakadás csupán egy lehetőség arra, 
hogy valami mást csináljunk.
Mindannyian elakadhatunk olykor,
még Albert Einstein is.
Tíz évvel az eredeti csodálatos év után,
amelyet említettem,
Einstein általános
relativitás-elméletének,
legnagyobb vívmányának
darabjait rakosgatta össze,

Modern Greek (1453-): 
Και έτσι θα αφήσετε χώρο στη σωστή
απάντηση να ξεπεταχτεί από το μυαλό σας.
Μακροπρόθεσμα, όμως,
- πράγμα που με ενδιαφέρει -
το να κολλήσετε έχει
πιο σημαντικές συνέπειες.
Εξαιτίας αυτού μπορεί να χάσετε
κάποια επιχορήγηση.
Να μπλοκάρει η καλλιέργεια των κυττάρων
σας. Οι πύραυλοί σας να χαλάνε συνεχώς.
Να μη βρίσκετε εκδότη για το μυθιστόρημα
φαντασίας που γράψατε για μια σχολή μάγων.
Ή απλά μπορεί να μη βρίσκετε τη λύση
στο πρόβλημα που επεξεργάζεστε.
Και το να κολλάτε κάπου
σημαίνει στασιμότητα, άγχος,
ακόμα και κατάθλιψη.
Αν, όμως, παράλληλα εργάζεστε και σε μια
άλλη συναρπαστική εργασία απαιτήσεων
το να «κολλήσεις» στη μία είναι απλά
μια ευκαιρία για να κάνεις κάτι άλλο.
Οποιοσδήποτε από εμάς μπορεί
να κολλήσει, ακόμα και ο Αϊνστάιν!
Δέκα χρόνια μετά την πρώτη, θαυμάσια
χρονιά που περιέγραψα,
ο Αϊνστάιν επεξεργαζόταν τη μελέτη του
για τη θεωρία της σχετικότητας:

Chinese: 
這樣就會有空間，讓對的答案
能在你的腦袋中跳出來。
但在我感興趣的慢速時間尺度上，
被卡住是更嚴重的狀況。
你申請的資金會被駁回。
你的細胞培養不會成長，
你的火箭不斷墜毀。
沒有人想要出版你的
巫師學校奇幻小說。
或者，也許你就是無法為
手上的問題找到解決方案。
像這類卡住的狀況，就意味著
停滯、壓力，甚至可能造成憂鬱。
但如果你手上還有另一個讓你興奮
且很有挑戰的計畫在進行中，
在一個計畫上被卡住，
只代表有機會去做其他事。
我們所有人都可能在某個時點
被卡住，愛因斯坦也不例外。
我剛才描述的是愛因斯坦
很有獨創性、很不凡的一年，
在那十年之後，他絞盡腦汁要把
廣義相對論的各片段拼湊起來，
那是他最偉大的成就。

Russian: 
и это даст правильному ответу место
в вашем мозге, где он всплывёт.
Но в более медленном масштабе времени,
который меня интересует,
застрять — гораздо более серьёзная вещь.
Вам отказывают в финансировании.
Ваши клеточные культуры не будут расти,
ваши ракеты продолжат падать.
Никто не хочет публиковать ваш
роман о школе для волшебников.
Или просто вы не можете найти решение
проблемы, над которой вы работаете.
И вот такой тупик
означает застой, стресс,
возможно, даже депрессию.
Но если у вас есть ещё один увлекательный,
сложный проект для работы,
застрять на одном — это просто
возможность сделать что-то другое.
Мы все можем иногда забуксовать,
даже Альберт Эйнштейн.
Через десять лет после неповторимого,
чудесного года, который я описал,
Эйнштейн собирал вместе кусочки
общей теории относительности —
его величайшего достижения.

Italian: 
e darà spazio a quella giusta, 
che apparirà nella vostra mente.
Ma nel lasso di tempo minore
che interessa a me,
sentirsi bloccati è molto più serio.
Ad esempio, se non trovi i finanziamenti.
Se la coltura cellulare non cresce
o i tuoi razzi continuano a cadere.
Nessuno vuol pubblicare il tuo racconto
che parla di una scuola per maghi
o non riesci a trovare la soluzione 
al problema su cui stai lavorando.
Un blocco del genere
porta a stasi, stress,
forse anche alla depressione.
Però, se hai un altro progetto avvincente
e impegnativo al quale lavorare,
il blocco diventa l'opportunità
di fare qualcos'altro.
Tutti ci blocchiamo,
persino Albert Einstein.
Dieci anni dopo l'incredibile anno
di cui ho parlato prima,
Einstein metteva assieme i pezzi
della teoria della relatività generale,
il suo più grande risultato.

Korean: 
정답이 번뜩 튀어나올 수 있는 
마음의 공간을 얻게 됩니다.
하지만 현재 흥미를 느끼는 
느린 시간의 공간에
갇혀 있는 것은 심각한 것입니다.
외부의 도움을 거부하죠.
여러분의 문화 세포는 자라지 않고, 
로켓은 계속 부서질 겁니다.
마법사 학교에 관한 여러분의 
판타지 소설을 그 누구도 출판하고 싶어하지 않죠.
아니면 지금 고민하는 문제의
해결책을 찾을 수 없을지도 모릅니다.
이처럼 갇혀 있는 상태는 
정체, 스트레스
우울의 가능성을 의미합니다.
그렇지만 여러분이 또 다른
재미있고 도전적인 프로젝트를 하고 있다면,
갇힌 상황은 그저 
다른일을 할 수 있는 기회가 됩니다.
우리 모두 때때로 순간에 갇히게 됩니다. 
아인슈타인도 마찬가지고요.
제가 '기적의 해' 라고묘사한 
그 해의 10년 후,
아인슈타인은 그의 가장 
위대한 업적인 일반 상대성 이론의
조각들을 모으고 있었습니다.

Turkish: 
ve bu da doğru cevabın aklınıza
gelmesi için alan oluşturacak.
Fakat beni ilgilendiren,
daha yavaş zaman ölçeğinde,
takılıp kalmak çok daha ciddi bir şey.
Yatırım için reddediliyorsunuz.
Hücre kültürleriniz büyümüyor,
roketleriniz çarpışıp duruyor.
Bir büyücü okuluyla ilgili fantezi
romanınızı kimse yayınlamak istemiyor.
Belki de üzerinde çalıştığınız
problemin çözümünü bulamıyorsunuz.
Bu şekilde takılı kalmak;
durgunluk, stres
hatta muhtemelen depresyon demek.
Fakat eğer üzerinde çalışacak
başka heyecanlı bir projeniz varsa
takılı kalmak, yalnızca
başka bir şey yapma fırsatıdır.
Hepimiz bazen takılıp kalabiliriz,
Albert Einstein bile.
Anlattığım o özgün,
mucizevi yıldan on yıl sonra
Einstein genel görelilik teorisinin,
parçalarını bir araya getiriyordu;
en büyük başarısının.

Chinese: 
让出空间，
使正确的答案弹入脑中。
但在我感兴趣的较慢的时间尺度上，
被卡住是一个更严重的事情。
你的资金申请被拒绝了。
你的细胞培育不会生长。
你的火箭不断坠毁。
没有人愿意发表
你的关于一所巫师学校的奇幻小说。
或者，也许你无法找到
解决你正在处理的问题的方法。
像那样被卡死，
意味着停滞，压力，
甚至抑郁症。
但是，如果你还有另一个令人兴奋的、
具有挑战性的项目，
被困在一个项目上只是
一个做其他事情的机会。
有时候我们都会被卡住，
爱因斯坦也是这样。
在我刚刚描绘的奇迹年的十年后，
爱因斯坦在把他的广义相对论的
碎片理论拼凑在一起，
这是他最大的成就，

Portuguese: 
e isso dará espaço para a resposta certa
surgir em sua mente.
Entretanto, na escala de tempo
mais lenta que me interessa,
ficar impedido de prosseguir
é algo muito mais sério.
Seu financiamento é recusado.
Suas culturas celulares não desenvolverão.
Seus foguetes continuam caindo.
Ninguém quer publicar seu romance
de fantasia sobre uma escola para magos.
Ou talvez vocês só não consigam
achar uma solução
para o problema em que estão trabalhando.
E ficar preso assim
significa falta de vigor, estresse,
possivelmente até depressão.
No entanto, se vocês tiverem outro projeto
emocionante e desafiador para desenvolver,
ou ficar preso em um,
será apenas uma oportunidade
para fazer outra coisa.
Todos nós podemos ficar presos
às vezes, até Albert Einstein.
Dez anos após o ano milagroso
inicial que descrevi,
Einstein estava juntando as peças
da teoria da relatividade geral,
a maior realização dele,

iw: 
וזה יפנה מקום לתשובה הנכונה להופיע.
אבל בסדר גודל איטי יותר של זמן
שמעניין אותי,
להיתקע זה בעיה הרבה יותר גדולה.
אתם מקבלים סירוב למימון.
תרבית התאים שלכם לא גדלה,
הטילים שלכם ממשיכים להתרסק.
אף אחד לא רוצה לפרסם את ספר הפנטזיה שלכם
על בית ספר לקוסמים.
או שפשוט אתם לא מצליחים לפתור בעיה
שאתם עובדים עליה.
ולהיות תקוע ככה, גורם לקפאון, לחץ,
ואולי אפילו דיכאון.
אבל אם יש לכם פרויקט מרגש אחר לעבוד עליו,
להיתקע זו רק הזדמנות לעשות משהו אחר.
כולנו יכולים להיתקע לפעמים,
אפילו אלברט אינשטיין.
עשור אחרי השנה המופלאה שתיארתי,
אינשטיין הרכיב את החלקים
של תורת היחסות הכללית,
ההישג הגדול ביותר שלו.

Dutch: 
en het juiste woord krijgt
de ruimte om naar boven te komen.
Maar in het tragere tijdsbestek
waarin ik geïnteresseerd ben,
is vastzitten veel ernstiger.
Je verzoek om financiering
wordt afgewezen.
Je celculturen groeien niet,
je raketten storten steeds opnieuw neer.
Niemand wil je fantasyboek uitgeven
over een tovenaarsschool.
Of misschien kun je gewoon geen oplossing
vinden voor het probleem waaraan je werkt.
Op deze manier vastzitten
betekent stilstand, stress,
misschien zelfs een depressie.
Maar als je nog een opwindend,
uitdagend project hebt om aan te werken,
dan is vastzitten gewoon een mogelijkheid
om iets anders te gaan doen.
We kunnen allemaal wel eens vastzitten,
zelfs Albert Einstein.
Tien jaar na het opzienbarende jaar
waar ik het over had,
legde Einstein de puzzelstukjes in elkaar
van zijn algemene relativiteitstheorie,
zijn grootste prestatie.

Spanish: 
para que aparezca la respuesta correcta.
Pero en la escala de tiempo más lenta
que a mí me interesa,
estar atascado es algo mucho más serio.
Te rechazan una solicitud de financiación,
las culturas no crecen,
tus cohetes se estrellan,
nadie quiere publicar tu novela fantástica
sobre una escuela para magos.
O tal vez es solo que no encuentras
la solución al problema en que trabajas.
Y, estar atascado así,
puede producir estancamiento, estrés,
posiblemente incluso depresión.
Pero, si tienes otro proyecto
que te entusiasma y te desafía,
estar atascado con uno, no es más
que la oportunidad de hacer otra cosa.
Todos podemos atascarnos a veces,
incluso Albert Einstein.
Diez años después de ese año original
y milagroso del que les hablé,
Einstein estaba juntando las piezas
de su teoría de la relatividad general,
su mayor logro.
Y estaba agotado.

Ukrainian: 
а це дасть простір правильній відповіді
потрапити на перші шпальти думок.
Та мене цікавить довший період, 
коли застопоритись -
набагато серйозніша справа.
Скажімо, вам відмовили у фінансуванні.
Ваша клітинна культура не росте,
ракети постійно ламаються.
Ніхто не хоче публікувати ваші 
казки про школу для магів.
Або ви просто не можете знайти
рішення проблеми, над якою працюєте.
Не мати можливості рухатись далі -
означає стрес,
а можливо, навіть депресію.
Але якщо у вас є ще один захоплюючий
складний проект, над яким треба працювати,
застрягнути на якомусь із них - це
просто можливість зробити щось інше.
Іноді всі ми, навіть Ейнштейн, 
можемо застрягнути.
Через десять років після того
дивовижного року, який я описав,
Ейнштейн збирав докупи частини своєї
загальної теорії відносності,
свого найбільшого досягнення.

Arabic: 
‫مما سيعطي مساحة للإجابة الصحيحة‬
‫لتتشكل بوضوح في ذهنك.‬
‫ولكن على المدى الزمني الأبطأ 
والذي يهمني،‬
‫أن تكون عالقًا هو شيء أكثر جدّية بكثير.‬
‫رفض طلبك بالحصول على تمويل.‬
‫الخلايا التي زرعتها لا تنمو.‬
‫صواريخك تستمر في التعرض لحوادث.‬
‫لا أحد يريد نشر روايتك الخيالية ‬
‫عن مدرسة للسحرة.‬
‫أو ربما لا يمكنك العثور‬
‫على حل للمشكلة التي تعمل عليها.‬
‫وأن تَعلق بهذه الطريقة،‬
‫يعني الركود والإجهاد، 
وربما حتى الاكتئاب.‬
‫ولكن إذا كان لديك‬
‫مشروع آخر مثير وأكثر تحديًّا للعمل عليه،‬
‫أو أن تكون عالقًا في أحدها، ‬
‫هي مجرد فرصة للقيام بشيء آخر.‬
‫يمكننا جميعًا أن نعلق في بعض الأحيان،‬
‫حتى ألبرت آينشتاين.‬
‫بعد عشر سنوات من السنة المعجزة ‬
‫التي وصفتها سابقًا،‬
‫كان آينشتاين يضع آخر اللمسات ‬
‫على نظريته للنسبية العامة،‬
‫أعظم إنجازاته،‬

English: 
and that gives the right answer space
to pop into the front of your mind.
But on the slower timescale
that interests me,
being stuck is a much more serious thing.
You get turned down for funding.
Your cell cultures won't grow,
your rockets keep crashing.
Nobody wants to publish you fantasy novel
about a school for wizards.
Or maybe you just can't find the solution
to the problem that you're working on.
And being stuck like that
means stasis, stress,
possibly even depression.
But if you have another exciting,
challenging project to work on,
being stuck on one is just an opportunity
to do something else.
We could all get stuck sometimes,
even Albert Einstein.
Ten years after the original,
miraculous year that I described,
Einstein was putting together the pieces
of his theory of general relativity,
his greatest achievement.

Czech: 
a to dá prostor správné odpovědi,
aby vytanula na mysli.
Ale v pomalejším časovém měřítku,
což mne zajímá,
je zásek mnohem vážnější věc.
Je vám odmítnuto financování,
vaše buněčné kultury nerostou,
vaše rakety padají.
Nikdo vám nechce vydat 
fantasy román o škole čarodějů.
Nebo možná jen nemůžete najít řešení
problému, na kterém pracujete.
A to, že nevíme jak dál,
znamená blok, stres,
možná i depresi.
Pokud však máte jiný vzrušující,
náročný projekt, na kterém pracujete,
zásek je jen příležitostí
dělat něco jiného.
Každý někdy neví jak dál, 
dokonce i Albert Einstein.
Deset let od výchozího, zázračného roku,
který jsem popsal,
sestavoval Einstein části
své teorie obecné relativity,
svého největšího úspěchu.

Portuguese: 
E estava exausto.
Então, mudou para
um problema mais fácil.
Propôs a emissão estimulada de radiação
— como sabem, "-ser" é a abreviatura
de "stimulated emission of radiation".
Está a estabelecer a base teórica
para o raio "laser",
e aí, enquanto faz isso,
volta para a relatividade geral
e sente-se renovado.
Vê o que a teoria implica:
que o universo não é estático,
está em expansão.
É uma ideia tão impressionante
que Einstein não consegue
acreditar nela durante anos.
Olhem, se alguma vez ficarem bloqueados
e tentarem estabelecer
as bases do raio "laser",
é porque estão em boa forma.
(Risos)
Então, esse é o caso
a favor das multitarefas em câmara lenta.
Eu não estou a prometer
que vão ser Einstein.
Não estou a prometer
que vão ser Michael Crichton.

Japanese: 
でも疲れ果てて
別のやりやすい問題に目を向けます
そして電磁波の誘導放出 (ser) を
理論的に発見しました
レーザー(laser)の "ser" の部分です
こうして レーザー光線の
理論的基礎を築いたのですが
それをしながらも
彼は気持ちを新たに
一般相対性理論に立ち戻ります
そして その理論が意味するものに
気付きます
宇宙は静的なものではなく
膨張しているのだと
このアイデアは非常に驚くべきもので
アインシュタイン自身も
長い間 信じられなかったのです
ですから つまずいたときは
アインシュタインのように
レーザー光線の研究でも始めたら
皆さんも きっとうまく行きますよ
（笑）
スローモーション・マルチタスクは
こんな感じです
これで皆さんが
アインシュタインになれるとは言いませんよ
もちろん マイケル・クライトンに
なれるとも言いませんが

Portuguese: 
e ele estava exausto.
Então, ele começou a resolver
um problema mais fácil.
Propôs a emissão estimulada de radiação,
que, como vocês devem saber,
é o “ser” na palavra “laser”.
Assim, ele formula a base teórica
para o raio laser.
Enquanto está fazendo isso,
ele volta para a relatividade geral,
e fica revigorado.
Ele vê o que a teoria implica:
o universo não é estático.
Está em expansão.
É uma ideia tão surpreendente que Einstein
não consegue acreditar nela por anos.
Vejam, se vocês ficarem presos
e começarem um processo sobre raios laser,
estarão em muito boa forma.
(Risos)
Esse é o caso da multitarefa
em câmera lenta.
E não prometo que isso irá
transformá-los em Einstein.
Nem prometo que irá transformá-los
em Michael Crichton,

Czech: 
A byl vyčerpaný.
A tak se obrátil ke snadnějšímu problému.
Popsal stimulovanou emisi záření.
Což, jak možná víte,
je pismeno S ve slově laser.
Tím položil teoretické základy
vlastností laserových paprsků
a během toho
se odpočinutý vrací k obecné relativitě.
Vidí, co teorie naznačuje -
že vesmír není statický.
Rozpíná se.
Je to tak ohromující myšlenka,
že jí Einstein dlouhá léta nechce uvěřit.
Podívejte, pokud se zaseknete
a jste u toho schopni rozjet
teorii laserových paprsků,
tak jste ve skvělé formě.
(smích)
Takže, to byly argumenty
pro zpomalený multitasking.
Ale neslibuji, že z vás udělá Einsteina.
Dokonce ani neslibuji, 
že z vás bude Michael Crichton.

Dutch: 
En hij was uitgeput.
Dus richtte hij zich
op een eenvoudiger probleem.
Hij kwam met de gestimuleerde
emissie van straling,
wat, zoals je misschien weet,
de S is in laser.
Hij was dus de theoretische fundering
voor de laserstraal aan het leggen
en als hij daarmee bezig is,
gaat hij weer terug naar
algemene relativiteit, verkwikt nu.
Hij ziet wat de theorie inhoudt --
dat het universum niet statisch is.
Het breidt zich uit.
Het idee is zo verbijsterend
dat Einstein het zelf
jarenlang niet kan geloven.
Kijk, als je vast komt te zitten
en je krijgt het balletje weer
aan het rollen met laserstralen,
dan ben je behoorlijk in vorm.
(Gelach)
Dus dat is het geval
met slow motion multitasken.
En ik beloof niet
dat het een Einstein van je maakt.
Ik beloof zelfs niet dat het
een Michael Chrichton van je maakt.

Russian: 
Он был обессилен.
И тогда он обратился
к более лёгкой проблеме.
Он предложил теорию
вынужденного излучения.
Это «S» в акрониме «laser» (лазер).
Таким образом, он устанавливает
теоретические основы для лазерного луча,
а потом, пока он это делает,
он, отдохнувший, возвращается
к общей теории относительности.
Он видит, что теория означает,
что вселенная не статична.
Она расширяется.
Эта идея настолько ошеломляющая,
что Эйнштейн годами не может
заставить себя поверить в это.
Так что если вы забуксовали
и процесс сдвигается
с мёртвой точки лазерным лучом,
вы в довольно хорошей форме.
(Смех)
Итак, это пример случая
для медленной многозадачности.
И я не обещаю, что это
превратит вас в Эйнштейна.
Я даже не обещаю, что это
превратит вас в Майкла Крайтона.

Persian: 
و بسیار خسته بود.
پس سراغ مسئله ساده‌تری رفت.
او انتشار تابش تحریکی را پیشنهاد داد.
که همانطور که ممکن است بدانید
همان حرف ز در لیزر است.
پس او مشغول پایه‌گزاری نظری
برای لیزر بود،
و درحالیکه این کار را می‌کرد،
به نظریه نسبیت عام
با نیرویی تازه برگشت.
حالا می‌بیند که نظریه چه مفهومی دارد --
که جهان در سکون نیست.
در حال گسترش است.
این نظر چنان گیج کننده است،
که انشتین نمی‌توانست سالها خود را
وادار به پذیرش آن کند.
ببین، اگر گیر کردی
و کارت روی لیزر جلو رفت،
در وضعیت خوبی هستی.
( خنده حضار )
پس این، تعریفی از چند کاری
با سرعت آهسته است.
و قول نمی‌دهم که شما را
به انشتین تبدیل کند.
حتی قول نمی‌دهم
که به مایکل کریتون تبدیل شوید.

Hungarian: 
és kimerült volt.
Ezért egy könnyebb probléma felé fordult.
Felvetette az indukált [stimulált]
sugárzásemisszió elméletét,
Tudják, amire az "S"
az angol "laser" (lézer) betűszóban utal.
Így tehát lefekteti 
a lézersugár elméleti alapjait,
és miután ezt véghezvitte,
felfrissülve tér vissza
az általános relativitáshoz.
Látja, mire vezet az elmélet:
a világegyetem nem statikus.
Tágul.
Ez a gondolat olyan szédítő,
hogy Einstein maga sem hiszi el évekig.
Persze, ha egy elakadásból
a lézersugarak kutatása
tud kihúzni bennünket,
akkor elég jó formában vagyunk.
(Nevetés)
Tehát ez a helyzet
a lassított többfeladatúsággal.
Azt nem ígérem, hogy ez 
Einsteinné változtat majd bennünket.
Még azt sem, hogy Michael Crichtonná,

Modern Greek (1453-): 
Και ήταν εξαντλημένος.
Έτσι, στράφηκε σ' ένα πιο απλό πρόβλημα.
Πρότεινε την εξαναγκασμένη
εκπομπή ακτινοβολίας,
η οποία, όπως ίσως θα ξέρετε,
είναι το «S» στην αγγλική λέξη laser.
Έτσι, θέτει τα θεμέλια
για την ακτίνα λέιζερ
και την ίδια στιγμή
επιστρέφει στη θεωρία
της σχετικότητας ανανεωμένος.
Διαβλέπει αυτό που υπαινίσσεται η θεωρία:
ότι το σύμπαν δεν είναι στατικό.
Είναι διαστελλόμενο.
Είναι τόσο συγκλονιστική αυτή η αποκάλυψη
που ο ίδιος ο Αϊνστάιν
δεν μπορεί να την πιστέψει για χρόνια!
Κοιτάξτε, αν κολλήσετε
και για να βοηθηθείτε ασχοληθείτε
με τις ακτίνες λέιζερ,
τότε είστε σε πολύ καλή φόρμα.
(Γέλια)
Έτσι είναι, λοιπόν η παράλληλη,
αργή ενασχόληση με πολλά.
Δεν σας υπόσχομαι
ότι έτσι θα γίνετε Αϊνστάιν.
Ούτε καν Μάικλ Κράιτον.

Ukrainian: 
І він був виснажений.
Тому він повернувся до легшої проблеми.
Він запропонував 
вимушене випромінювання.
Яке, як ви, напевно, знаєте,
лежить в основі роботи лазера.
Коли він закладав теоретичну
основу для лазерного променя
і згодом, коли працював над ним,
він повернувся до загальної теорії
відносності з новими силами.
Він побачив, що теорія передбачає:
наш Всесвіт не є нерухомим.
Він розширюється.
І ця ідея просто вражає.
Ейнштейн не може змусити себе
повірити в це протягом років.
Якщо ви застрягли на чомусь,
а тим часом почали успішно працювати 
над лазерним променем,
все не так вже і погано.
(Сміх)
Так є у випадку зі сповільненою
багатозадачностю.
І я не обіцяю, що це перетворить
вас на Ейнштейна.
Я не можу пообіцяти, що це перетворить
вас на Майкла Крайтона.

Korean: 
그는 지쳐있었습니다. 
그래서 더 쉬운 문제로 돌아섰죠.
방사능의 유도 방출, 
레이저를 제안했습니다. 
아시는 분도 있겠지만 
레이저의 S가 바로 그것입니다. 
그는 레이저 빔의 
이론적 기초를 설정하며,
그것을 연구하다가
다시 일반 상대성 이론으로 돌아가
리프레시를 하는 것이죠.
그는 우주가 정지된 상태가 아니라는
이론이 무엇을 의미하는지 압니다.
우주는 확대되고 있어요.
이 이론은 너무 충격적이어서 
아인슈타인조차 
몇년간 믿지 않았습니다.
보세요, 만약 여러분이 하나에 갇혀
레이저 광선 연구만 계속 진행시켰다면
몸이 꽤 좋은 상태였을 겁니다.
(웃음)
이것이 슬로우 모션
멀티태스킹의 사례 입니다.
전 여러분을 아인슈타인으로 
만들 수 있다고 약속하지 않겠습니다.
마이클 크라이튼으로 
만들지도 않을 거예요.

Chinese: 
而他累壞了。
所以他轉向一個比較簡單的問題。
他提出了受激輻射。
你們可能知道，雷射的全名就是
「『受激輻射』式光波放大」。
他為雷射光束奠定了理論基礎，
接著，當他在做這件事時，
他回到廣義相對論，
他重新充電過了。
他看出該理論的意涵——
宇宙不是靜態的。
宇宙在擴張。
這個想法令人難以相信，
多年來愛因斯坦
自己都無法相信它。
聽著，如果你卡住了，
而你在雷射光束上有進展，
那你的情況是很好的。
（笑聲）
那就是慢動作多工的狀況。
我並不是在保證這個方式
能把你變成愛因斯坦。
我甚至無法保證它會
把你變成麥可克萊頓。

Kurdish: 
تەواو ماندوو بووبوو.
بۆیە پەنای بردە بەر بابەتێکی ئاسانتر.
پێشنیاری دەردانی بزوێنراوی
بەردەوامی تیشکی کرد.
کە وەک ئەزانن، لە لێزەردا نەزانراوی ئێسە.
کەواتە بناغەی بیردۆزی بۆ
تیشکی لێزەر دانا، و
لەو کاتەیا کە ئەوەی ئەکرد،
گەڕایەوە سەر ڕێژەیی گشتی، و
دووبارە بەسەریدا ڕۆشتەوە.
بینی کە بیردۆزەکە چی دەگەیەنێت --
گەردوون شتێکی وەستاو نییە.
لە فراوانبووندایە.
بیرۆکەیەکی هێندە سەرنجڕاکێشە،
ئەنشتاین هەتا چەند ساڵێکیش ناوانێت
وا لەخۆی بکات باوەڕی پێبێنێت.
سەیرکەن، ئەگەر گیرتان خوارد و
ئیشەکەی ترت خەریک بوون بوو
بە تیشکی لێزەرەوە،
کەواتە لە دۆخێکی باشدان.
(پێکەنین)
کەواتە، فرە کاری لەسەرخۆ
بەوەت دەگەیەنێت. و
بەڵێنی ئەوەشتان پێنایەم کە ئەو کارە
ئێوەش بکاتە ئەنشتاین.
تەنانەت بەڵێنی ئەوەشتان پێنایەم
کە بشتانکاتە مایکڵ کریکتۆن.

Spanish: 
Así que se abocó a un problema más fácil:
propuso la emisión estimulada de radiación
que, como algunos de Uds. sabrán, es
el principio de funcionamiento del láser.
Así que está estableciendo
la base teórica para el rayo láser.
Y luego, mientras hace eso,
vuelve a la relatividad general
y se siente renovado.
Ve lo que implica la teoría:
que el universo no está estático;
se está expandiendo.
Es una idea tan asombrosa
que a Einstein le lleva años
poder creer en ella.
Si cuando estás atascado
eres capaz de poner en movimiento
la teoría de los rayos láser,
estás en muy buena forma.
(Risas)
Y ese es el argumento
para la multitarea en cámara lenta.
No estoy prometiendo
que los va a convertir en Einstein,
ni siquiera en Michael Crichton,

Romanian: 
Asta l-a epuizat.
Așa că s-a orientat
către o problemă mai ușoară
și a propus stimularea
emiterii de radiații,
care, după cum poate știți,
reprezintă „S”-ul din LASER.
Deci pune bazele teoretice
ale laser-ului și,
în timp ce face asta,
se reîntoarce și la teoria relativității,
cu mintea proaspătă.
Acum vede ce implică această teorie,
și anume că Universul nu e static,
ci se extinde.
E o idee atât de incredibilă,
că nici Einstein n-a fost convins de ea
ani de zile.
Dacă te împotmolești în studiul
relativității,
și ca să-ți iei un pic mintea de la ea,
inventezi laser-ul.
Mda, nu e rău.
(Râsete)
Cam așa stau lucrurile
cu multitasking-ul cu încetinitorul.
Bine, n-o să vă transforme pe toți
în niște genii ca Einstein.
Poate n-o să ajungeți nici măcar
ca Michael Crichton.

Italian: 
Ed era esausto.
Perciò rivolse la sua attenzione
ad un problema minore.
Propose l'emissione
stimolata di radiazione
che, come forse saprete, è la S in laser.
Quindi sta gettando le basi
teoriche del raggio laser
e poi, mentre lo fa,
ritorna alla relatività generale,
sentendosi rigenerato.
Vede cosa suggerisce la teoria,
cioè che l'universo non è statico.
Si espande.
È un'idea così sconvolgente
che Einstein stesso non riesce
a crederci per anni.
Beh, se vi sentite bloccati
e vi sbloccate con i raggi laser,
siete in gran forma.
(Risate)
Quindi, questo è
il multitasking al rallentatore.
Non prometto che diventerete
come Einstein.
Non prometto nemmeno che
diventerete come Michael Crichton.

Swedish: 
Och han var utmattad.
Så han bytte till ett enklare problem.
Han lade fram idén om 
stimulerad strålningsemission,
vilket, som ni kanske vet, 
är SER i ordet LASER.
Så han lägger den teoretiska 
grunden för laserstrålen
och medan han gör det
växlar han till relativitetsteorin 
och känner sig uppfriskad.
Han ser vad teorin antyder:
att universum inte är statiskt.
Det utvidgas.
Det är en så förbluffande tanke
att det tar åratal innan 
Einstein kan tro det själv.
Om man kör fast
och får igång forskningen om laserstrålar
är man inte så illa ute.
(Skratt)
Det är grejen med långsamt mångsysslande.
Jag säger inte att det kommer 
att förvandla er till Einstein.
Jag säger inte ens att det 
förvandlar er till Michael Crichton.

Serbian: 
I bio je iscrpljen.
Pa se okrenuo lakšem problemu.
Predstavio je stimulisanu
emisiju radijacije.
A to je, kao što možda znate,
-SER u reči laser.
Dakle, postavljao je teoretske
temelje za laserski zrak,
a onda se, dok je radio na tome,
osvežen vratio na opštu relativnost.
Uviđa šta teorija podrazumeva -
da univerzum nije statičan.
Širi se.
Ta ideja je toliko zapanjujuća
da Ajnštajn godinama
ne može da poveruje u nju.
Vidite, ako ste se zaglavili
i pokrenu vas laserski zraci,
u prilično ste dobroj formi.
(Smeh)
Dakle, to je argument
za usporeni multitasking.
I ne obećavam vam
da će da vas pretvori u Ajnštajna.
Ne obećavam ni da će da vas
pretvori u Majkla Krajtona.

Chinese: 
但也让他疲惫不堪。
于是，他转向了一个
较容易的问题。
他提出了受激发射（SER），
你可能知道，
它的缩写就激光（laser）中的”ser“。
他为激光束奠定了理论基础。
然后，当他正研究这个时，
他又回去研究广义相对论，
他恢复精神振作起来。
他明白了理论所暗示的，
即宇宙不是静止的。
它是不断扩大的。
这是一个如此惊人的想法，
多年，爱因斯坦自己都不相信它。
你看，如果你卡住了，
你得在激光束上下下功夫，
这样你的状态会相当不错。
（笑声）
所以
慢动作多任务就是这样。
我并不能保证
它会把你变成爱因斯坦。
我甚至没法保证它会
把你变成迈克尔 · 克里顿，

Arabic: 
‫وكان منهكًا.‬
‫وهكذا انتقل إلى العمل على مشكلة أسهل.‬
‫اقترح الانبعاث المستحث،‬
‫والذي، كما تعلمون، هو السبب وراء الليزر.‬
‫كان يضع الأساس النظري لشعاع الليزر.‬
‫في نفس الوقت، وخلال قيامه بذلك،‬
‫عاد للعمل على النسبية العامة‬
‫وقد جدّد طاقته.‬
‫أصبح بإمكانه رؤية ما تنطوي عليه النظرية،‬
‫وهو أن الكون ليس ثابتًا.‬
‫إنه يتوسع.‬
‫إنها فكرة مذهلة جدًّا، لم يستطع آينشتاين 
‫أن يصدقها لسنوات.‬
‫انظر، إذا علقت‬
‫واتجهت إلى العمل على أشعة الليزر،‬
‫فأنت في حالة جيدة جدًّا.‬
‫(ضحك)‬
‫وهذا هو الحال‬
‫بالنسبة لتعدد المهام بطيء الحركة.‬
‫وأنا لا أعدكم‬
‫أن هذا سيحوّلكم إلى آينشتاين.‬
‫أنا لا أعدكم حتى أنه سيحوّلكم‬
‫إلى مايكل كرايتون،‬

French: 
Et il en était épuisé.
Il s'est alors tourné
vers un problème plus simple.
Il a exposé l'émission stimulée 
de rayonnement.
Ce qui correspond au « S » de « laser ».
Il pose donc les fondements théoriques 
du faisceau laser,
et, en parallèle,
il revient sur la relativité générale.
Et il a les idées au clair.
Il voit ce que la théorie implique :
que l'univers n'est pas figé.
Il est en expansion.
C'est une idée si stupéfiante
qu'Einstein lui-même met des années
avant d'y croire.
Si jamais vous êtes coincé,
et que vous êtes essayez
de poser les bases du rayon laser,
vous êtes en bon chemin !
(Rires)
C'est en tout cas le cas pour
les multitâches au ralenti !
Et je ne vous promets pas que
vous en deviendrez des Einstein.
Ni des Michael Crichton, d'ailleurs.

Turkish: 
Yorulmuştu da.
Bu yüzden daha kolay bir probleme döndü.
Eşdeğer radyasyon salınımını ileri sürdü.
Yani "laser" kelimesindeki
S harfi, belki biliyorsunuzdur.
Lazer ışınının teorik
temelini oluşturuyordu
ve sonra, bunu yaparken,
tazelendikçe genel görelilik
teorisine geri dönüyordu.
Teorinin belirttiği şeyi gördü --
evren sabit değildir.
Genişliyor.
Bu çok sarsıcı bir fikir.
Einstein kendisini bile
yıllarca buna inandıramadı.
Bakın, eğer tıkanıp kalıyorsanız
ve lazer ışınlarında konusunda
işi devam ettirebiliyorsanız
iyi durumdasınız demektir.
(Gülüşmeler)
Yani ağır çekimde çoklu görev olayı bu.
Bunun sizi Einstein'a
dönüştüreceği sözü vermiyorum.
Bunun sizi Michael Crichton'a
dönüştüreceği sözü bile vermiyorum.

Indonesian: 
Dan ia kelelahan.
Maka ia beralih ke masalah yang 
lebih mudah.
ia mengajukan stimulasi emisi radiasi.
Yang mana, seperti Anda tahu, 
adalah S pada laser.
Jadi ia meletakkan fondasi untuk
sinar laser,
lalu, sambil melakukannya,
ia pindah kembali ke relativitas
umum dan merasa segar.
ia melihat implikasi teorinya --
bahwa dunia tidak diam.
Dunia membesar.
Ide ini sangat mencengangkan,
Einstein sendiri tidak percaya sampai
bertahun-tahun.
Jadi, kalo Anda macet
dan Anda justru mulai mengerjakan
sinar laser,
Anda dalam kondisi bagus.
(Tertawa)
Jadi, itulah mengerjakan banyak hal
dengan gerak lambat.
Dan saya tidak berjanji hal itu akan
menjadikan Anda Einstein.
Saya bahkan tidak janji Anda akan menjadi
Michael Crichton.

iw: 
והוא היה מותש.
אז הוא עבר לפתרון של בעיות קלות יותר.
הוא הציע את הפליטה המאולצת של קרינה.
שזה, כמו שאתם יודעים, ה"זר" בלייזר.
אז הוא הניח את היסודות התיאורטיים
לקרני לייזר,
ובזמן שעשה זאת,
הוא חזר לתורת היחסות הכללית,
והוא היה רענן.
הוא ראה מה התיאוריה אומרת --
שהיקום לא סטטי.
אלא מתרחב.
זה רעיון כל כך מטלטל,
שאינשטיין לא הצליח להאמין בו למשך שנים.
תראו, אם אתם נתקעים
ואתם ממשיכים לשחק עם קרני לייזר,
אז אתם במצב טוב.
(צחוק)
אז אלה היתרונות של מולטי-טסקינג איטי.
ואני לא מבטיח שזה יהפוך אתכם לאינשטיין.
אני אפילו לא מבטיח שזה
יהפוך אתכם למייקל קרייטון.

English: 
And he was exhausted.
And so he turned to an easier problem.
He proposed the stimulated
emission of radiation.
Which, as you may know, is the S in laser.
So he's laying down the theoretical
foundation for the laser beam,
and then, while he's doing that,
he moves back to general relativity,
and he's refreshed.
He sees what the theory implies --
that the universe isn't static.
It's expanding.
It's an idea so staggering,
Einstein can't bring himself
to believe it for years.
Look, if you get stuck
and you get the ball rolling
on laser beams,
you're in pretty good shape.
(Laughter)
So, that's the case
for slow-motion multitasking.
And I'm not promising
that it's going to turn you into Einstein.
I'm not even promising it's going
to turn you into Michael Crichton.

Portuguese: 
mas é uma maneira poderosa
de organizar nossa vida criativa.
Mas há um problema.
Como impedimos que todos esses projetos
tornem-se completamente incontroláveis?
Como mantemos todas essas ideias
em nossa mente?
Eis uma solução simples e prática
da grande coreógrafa
norte-americana Twyla Tharp.
Nas últimas décadas,
ela mudou fronteiras,
misturou gêneros, ganhou prêmios,
dançou a música de todos,
de Philip Glass a Billy Joel.
Escreveu três livros.
Ela certamente executa
várias tarefas em câmera lenta.
Ela diz: “Você tem que ser
todas as coisas.
Por que excluir?
Você tem que ser tudo”.
O método de Tharp
para evitar que todos esses diferentes
projetos tornem-se incontroláveis
é simples.

Swedish: 
Men det är ett kraftfullt sätt 
att organisera vår kreativitet.
Det finns dock ett problem.
Hur förhindrar vi att alla de här 
projekten blir för mycket för oss?
Hur håller vi ordning på alla idéer?
Här är en enkel och praktisk lösning
från den duktiga amerikanska 
koreografen Twyla Tharp.
De senaste decennierna har hon
suddat ut gränserna, blandat 
genrer, vunnit priser,
dansat till musik av alla 
från Philip Glass till Billy Joel.
Hon har skrivit tre böcker.
Hon är en långsam mångsysslare, så klart.
Hon säger: "Man måste vara allting.
Varför utesluta något?
Man måste vara allt."
Och Tharps metod
för att förhindra att alla 
dessa projekt blir för mycket
är enkel.

Serbian: 
Ali, radi se o moćnom načinu
organizacije naših kreativnih života.
Međutim, postoji problem.
Kako da sprečimo sve ove projekte
da nas u potpunosti preplave?
Kako da održimo jasnim
sve te ideje u našim umovima?
Pa, evo prostog rešenja,
praktičnog rešenja
velike Američke
koreografkinje Tvajle Tarp.
Tokom poslednje dve decenije,
ona je zamaglila granice,
izmešala žanrove, dobila nagrade,
plesala na svačiju muziku,
od Filipa Glasa do Bilija Džoela.
Napisala je tri knjige.
Mislim, ona upražnjava
usporeni multitasking, to je jasno.
Ona kaže: „Morate da budete sve stvari.
Čemu isključivost?
Morate da budete sve.“
A Tarpin metod
sprečavanja svih tih različitih projekata
da je prosto preplave
je jednostavan.

Turkish: 
Fakat bu, yaratıcı hayatlarımızı
düzenlemenin güçlü bir yolu.
Fakat bir sorun var.
Tamamen bunaltıcı bir hâl alan
bu projeleri nasıl durduracağız?
Tüm bu fikirleri
zihnimizde nasıl tutacağız?
Bunun basit bir çözümü var,
Amerikalı büyük koreograf
Twyla Tharp'tan, pratik bir çözüm.
Geçtiğimiz on yıl boyunca
sınırları bulanıklaştırdı,
türleri karıştırdı, ödüller kazandı,
Philip Glass'dan Billy Joel'a kadar,
herkesin müziğiyle dans etti.
Üç kitap yazdı.
Yani, ağır çekimde çoklu görev
yapan biri, elbette öyle.
Diyor ki "Her şey olmalısınız.
Neden dışlayalım?
Bütün her şey olmalısınız."
Tharp'ın, tüm bu farklı projelerin
bunaltıcı hâle gelmesini
engellemek için kullandığı yöntem,
basit bir yöntem.

Japanese: 
これは自分の創造的活動を進める
強力な方法なのです
ただ問題もあります
たくさんのプロジェクトで
押しつぶされないようにするには？
思いついたアイデアを
どうやって全部覚えておくのか？
シンプルで実践的な
解決策があります
アメリカの偉大な振付家
トワイラ・サープに学ぶのです
ここ数十年
彼女は ジャンルの境界を曖昧にし
分野を織り交ぜ 数々の賞を受賞し
フィリップ・グラスからビリー・ジョエルまで
どんな音楽にも合わせて踊りました
本も３冊書いています
彼女は間違いなく
スローモーション・マルチタスクをしています
彼女は「あなたは すべてのものに
ならなきゃいけない
どうして除外するの？
あらゆるものにならなければ」
と言っています
たくさんのプロジェクトで一杯一杯に
ならないために サープが取っている方法は
たくさんのプロジェクトで一杯一杯に
ならないために サープが取っている方法は
シンプルなものです

Ukrainian: 
Але це дієвий спосіб для організації
творчого життя.
Однак є проблема.
Як не потонути в усіх цих проектах,
між якими ми перемикаємось?
Як нам зберегти всі ідеї в голові?
От вам просте і практичне рішення
від знаменитого американського
хореографа Твайли Тарп.
За останні кілька десятиліть
вона порушувала кордони, змішувала жанри,
вигравала нагороди, танцювала під музику
видатних композиторів,
від Філіпа Гласса до Біллі Джоела.
Вона написала три книги.
Без сумнівів, вона сповільнений
багатовиконавець.
Вона каже: "Ви повинні братись за все.
Для чого щось виключати?
Ви маєте бути усім".
Метод Твайли Тарп -
щоб не потонути у навалі проектів -
дуже простий. 

Dutch: 
Maar het is een krachtig middel
om je creatieve leven vorm te geven.
Maar er is een probleem.
Hoe voorkomen we dat al deze projecten
ons compleet overweldigen?
Hoe houden we al deze ideeën
helder in ons hoofd?
Hier is een simpele oplossing,
een praktische oplossing
van de grote Amerikaanse
choreografe Twyla Tharp.
De laatste paar decennia
heeft ze grenzen doen vervagen,
genres gemixt, prijzen gewonnen
en op de muziek van iedereen gedanst,
van Philip Glass tot Billy Joel.
Ze heeft drie boeken geschreven.
Ik bedoel maar, zij is een
slow-motion-multitasker, natuurlijk.
Zij zegt: "Je moet alle dingen zijn.
Waarom zou je iets uitsluiten?
Je moet alles zijn."
En Tharps methode
om te voorkomen dat al die
verschillende projecten je overweldigen,
is een eenvoudige.

Chinese: 
但它是一个有效的方式
来组织我们的创意生活。
但有一个问题。
当所有项目变得完有些难以应付时，
我们怎么来阻止它呢？
我们如何将所有这些想法保持
在脑海中？
这里有一个简单的解决方案，
这是来自伟大的美国编舞家
崔拉 · 夏普的实用方案。
在过去的几十年里，
她跨界，
混合流派，获奖无数，
她伴随着从菲利普 · 格拉斯到
比利 · 乔尔的音乐起舞。
她写了三本书。
我的意思是，她是一个慢动作
多任务机，当然，她是。
她说，“你必须成为一切。
为什么要排除呢？
你必须成为一切。”
夏普不让这些不同的项目
使她喘不过气的方法很简单。

Czech: 
Ale je to efektní způsob, 
jak si uspořádat náš tvůrčí život.
Ale je tu problém.
Jak všechny ty projekty nastavit, 
aby vás naprosto nezahltily?
Jak všechny ty myšlenky udržet v hlavě?
Je zde jednoduché, praktické řešení
od velké americké
choreografky Twyly Tharpové.
V posledních desetiletích
rušila hranice, míchala žánry,
dostávala ceny,
dokázala zatancovat na cokoli,
od Philipa Glassa po Billyho Joela.
Napsala tři knihy.
Myslím, že používá zpomalený 
multitasking, určitě ano.
Říká: "Musíte být všestranně zaměření.
Proč něco odmítat?
Musíte být vším."
A její metoda,
jak zabránit tomu, aby vás všechny 
ty různorodé projekty nezahltily,
je jednoduchá.

Modern Greek (1453-): 
Είναι, όμως, ένας δυναμικός τρόπος
για να οργανώσουμε δημιουργικά τη ζωή μας.
Υπάρχει, όμως, ένα πρόβλημα:
Πώς ελέγχουμε όλες αυτές τις ιδέες
ώστε να μη μας κυριεύσουν;
Πώς συγκρατούμε όλες αυτές τις ιδέες
συγκροτημένες μέσα στο μυαλό μας;
Λοιπόν, να μια απλή λύση,
μια πρακτική λύση,
από τη σπουδαία χορογράφο Τουάιλα Θαρπ.
Εδώ και κάποιες δεκαετίες
έχει «γκρεμίσει» τα σύνορα, έχει
αναμείξει τα φύλα, έχει κερδίσει βραβεία,
έχει χορέψει με τη μουσική των πάντων,
από τον Φίλιπ Γκλας ως τον Μπίλυ Τζόελ.
Έχει γράψει τρία βιβλία.
Φυσικά και είναι παράδειγμα ανθρώπου
που ασχολείται αργά με πολλά πράγματα.
Εκείνη λέει, «Πρέπει
να κάνεις πολλά πράγματα.
Γιατί να αποκλείσεις κάτι;
Πρέπει να κάνεις τα πάντα».
Και ο τρόπος της Θαρπ
για να μην την κυριεύσουν όλα τα
διαφορετικά θέματα με τα οποία ασχολείται
είναι απλός.

English: 
But it is a powerful way
to organize our creative lives.
But there's a problem.
How do we stop all of these projects
becoming completely overwhelming?
How do we keep all these ideas
straight in our minds?
Well, here's a simple solution,
a practical solution
from the great American
choreographer, Twyla Tharp.
Over the last few decades,
she's blurred boundaries,
mixed genres, won prizes,
danced to the music of everybody,
from Philip Glass to Billy Joel.
She's written three books.
I mean, she's a slow-motion
multitasker, of course she is.
She says, "You have to be all things.
Why exclude?
You have to be everything."
And Tharp's method
for preventing all of these different
projects from becoming overwhelming
is a simple one.

Spanish: 
pero es un poderoso instrumento
para organizar nuestra vida creativa.
Pero hay un problema.
¿Cómo hacer para que todos estos proyectos
se vuelvan completamente abrumadores?
¿Cómo mantener todas estas ideas
organizadas en nuestra mente?
Bueno, aquí hay una solución simple.
Una solución práctica de la gran
coreógrafa estadounidense Twyla Tharp.
Durante las últimas décadas
ella ha desdibujado los límites,
ha mezclado géneros, ha ganado premios.
Ha bailado todo tipo de música,
desde Philip Glass hasta Billy Joel.
Ha escrito tres libros.
Practica la multitarea en cámara lenta;
no cabe ninguna duda.
Ella dice: “Hay que ser todas las cosas.”
¿Por qué excluir algo?
Hay que serlo todo.”
Tharp tiene un método para evitar
que todos estos proyectos diferentes
se vuelvan abrumadores,
y es muy simple.

Romanian: 
Dar sprijină foarte mult creativitatea.
Există, totuși, o problemă.
Cum evităm să devenim copleșiți
de aceste proiecte?
Cum ne păstrăm coerența
navigând de la o idee la alta?
Ei bine, vă propun o soluție simplă
și practică,
preluată de la marea coregrafă americană,
Twyla Tharp.
În ultimii ani,
ea a șters granițe, a mixat genuri,
a câștigat premii,
a dansat pe orice muzică,
de la Philip Glass, la Billy Joel.
Și a scris trei cărți.
Deci da, practică și ea multitasking
cu încetinitorul, evident.
Twyla spune: „Trebuie să fii totul.
De ce să te limitezi la ceva?
Trebuie să fii totul.”
Iar ceea ce face ea
pentru a nu se pierde
în diferitele proiecte,
e ceva foarte simplu.

Korean: 
하지만 슬로우모션 멀티태스킹은
창조적인 삶을 만드는 강력한 방법이죠.
하지만 문제가 있습니다.
어떻게 하면 이 모든 프로젝트들이
우리를 완전히 억누르는 걸 막을 수 있을까요?
어떻게 이 모든 아이디어를 
반듯하게 가지고 있을 수 있을까요?
여기, 미국의 위대한 안무가 
트윌라 타프의
실용적이면서도 간단한 
해결책이 있습니다.
지난 수십 년간
그녀는 경계를 허물고, 
장르를 혼합하며, 수상을 하며
필립 글래스에서 빌리 조엘까지
모든 이들의 음악에 맞춰 춤을 쳤습니다.
세 권의 책을 쓰기도 했죠.
그녀는 물론 
슬로우모션 멀티태스커 입니다.
그녀는 이렇게 말합니다.
"모든 것을 하세요
왜 제외하는 거죠?
모든 것을 하세요"
서로 다른 프로젝트가
그녀를 압도하는 것을 막는 방법은
매우 간단합니다.

French: 
Mais c'est une bonne manière
d'organiser nos vies créatives !
Il y a cependant un problème.
Comment mettre en pause
tous ces projets qui nous surmènent ?
Comment garder toutes ces idées en tête ?
Eh bien, voilà une solution
simple et pratique
offerte par la grande chorégraphe 
américaine Twyla Tharp.
Ces quelques dernières décennies,
elle a dépassé les limites,
mélangé les genres, gagné des prix.
dansé sur des musiques allant de
Philip Glass à Billy Joel.
Elle a écrit trois livres.
Et bien sûr, elle est adepte
du multitâche au ralenti.
Elle dit : « Vous devez être tout.
Pourquoi se mettre des barrières ?
Soyez tout. »
Et sa méthode
pour éviter que tous ces projets
différents ne la surpassent
est assez simple.

Russian: 
Но это мощный способ организовать
нашу творческую жизнь.
Но есть проблема.
Как бороться с тем, что все эти проекты
становятся всепоглощающими?
Как нам хранить все эти идеи
упорядоченно в наших головах?
Вот простое решение,
практическое решение
от великого американского
хореографа Твайлы Тарп.
Последние несколько десятилетий
она размывала границы, 
смешивала жанры, выигрывала призы,
танцевала под музыку всех —
от Филиппа Гласса до Билли Джоэла.
Она написала три книги.
Я имею в виду, что она, конечно,
«медленная многозадачница».
Она говорит: «Ты должен быть всем.
Зачем исключать?
Ты должен быть всем».
Метод Тарп
для предотвращения случая, когда
проекты становятся непомерным грузом,
очень простой.

Portuguese: 
Mas é uma maneira poderosa
de organizar a nossa vida criativa.
Mas há um problema.
Como impedimos que estes projetos
se tornem esmagadores?
Como mantemos todas essas ideias
em ordem na nossa mente?
Há uma solução simples,
uma solução prática,
da grande coreógrafa americana,
Twyla Tharp.
Nas últimas décadas,
ela esbateu os limites,
misturou géneros, ganhou prémios,
dançou a música de todos,
de Phillip Glass a Billy Joel.
Escreveu três livros.
Ou seja, ela faz multitarefas
em câmara lenta, claro.
Ela diz: Temos de ser todas as coisas.
"Porquê excluir?
"Temos de ser tudo."
E o método de Tharp
para impedir que esses projetos diferentes
se tornem esmagadores
é simples.

Chinese: 
但它是一種很強大的方式，
可以用來整理你的創意生活。
但，有一個問題。
我們要如何避免這些專案計畫
變得讓人無法招架？
我們要如何把這些點子
留在我們的腦袋裡？
嗯，有一個簡單的解決方案，
一個實際的解決方案，
來自美國的編舞家，崔拉莎普。
在過去數十年間，
她讓界線變模糊，
混合了各種類別，贏了許多獎，
配合任何人的音樂來舞蹈，
從菲利普葛拉斯到比利喬。
她寫過三本書。
她就是個慢動作多工的人，當然囉。
她說：「你必須要成為所有一切。
為什麼要排除？
你必須要成為一切。」
莎普有個方法可以預防
所有這些不同的計畫
變得讓她無法招架，
這個方法很簡單。

Hungarian: 
de hatásos módja 
kreatív életünk megszervezésének.
Azonban van egy problémánk.
Hogyan gátoljuk meg, hogy a projektek 
túlterheljenek bennünket?
Hogyan tartsuk ezeket a gondolatokat 
folyamatosan elménkben?
Nos, itt egy egyszerű gyakorlati megoldás
a nagy amerikai koreográfustól,
Twyla Tharptól.
Az elmúlt néhány évtizedben
határokat mosott össze, 
műfajokat kevert, díjakat nyert,
táncolt mindenki zenéjére,
Philip Glasstől Billy Joelig.
Három könyvet írt.
Úgy gondolom, ő aztán mestere
a lassított többfeladatúságnak!
Azt mondja: "Minden kell hogy legyél."
Miért zárnál ki bármit is?
"Minden kell hogy legyél!"
Tharp módszere annak megelőzésére,
hogy e projektek túlterheljék,
egyszerű.

Kurdish: 
بەڵام ڕێگایەکی بەهێزە بۆ
ڕێکخستنی ژیانە داهێنەرانەکانمان.
بەڵام کێشەیەک هەیە.
چۆن ڕێگە بگرین لەوەی ئەم هەموو پرۆژەیە
بە تەواوەتی ژیانمان پەک بخات؟
چۆن هەموو ئەم بیرۆکانە بە ڕێکی
لە مێشکماندا بهێڵینەوە؟
چارەسەرێکی سادە هەیە،
چارەسەرێکی کردەیی
لە دەرهێنەری سەمایی ئەمریکی
مەزن، تولیا تارپ.
بەدرێژایی چەند دەیەی پێشوو،
سنورەکانی کاڵ کردەوە، جۆرەکانی
تێکەڵکرد، و خەڵاتی بردەوە،
بۆ موزیکی هەمووان سەمای کرد،
لە فیلیپ گلاسەوە بۆ بیلی جۆڵ.
سێ کتێبی نوسیوە.
بێگومان، فرە کارێکی لەسەرخۆیە.
دەڵێت، "پێویستە هەموو شتێک بیت.
بۆچی شتێکی لێدەرکەم؟
پێویستە هەموو شتێک بیت."
شێوازەکەی تارپیش
بۆ ڕێگەگرتن لەوەی ئەم هەموو پرۆژە
جیاجیایە لەدەست دەرچن بۆی
چارەسەرێکی سادەیە.

Arabic: 
‫لكنها طريقة فعَّالة 
لتنظيم حياتنا الإبداعية.‬
‫لكن هناك مشكلة.‬
‫كيف يمكننا منع كل هذه المشاريع ‬
‫من الاستحواذ على طاقتنا؟‬
‫كيف نحافظ على كل هذه الأفكار‬
‫في أذهاننا؟‬
‫حسنًا، إليكم حلًّا بسيطًا،‬
‫حل عملي من مصممة الرقصات الأمريكية‬
‫العظيمة (تويلا ثارب).‬
‫على مدى العقود القليلة الماضية،‬
‫لم تضع لنفسها حدودًا،‬
‫ومزجت بين أنواع مختلفة، وفازت بجوائز،‬
‫ورقصت على موسيقى الجميع‬
‫من (فيليب جلاس) إلى (بيلي جويل).‬
‫لقد كتبت ثلاثة كتب.‬
‫أعني، هي من متعددي المهام بطيئي الحركة، ‬
‫بالطبع هي كذلك.‬
‫تقول: "يجب أن تكون كل شيء.‬
‫لمَ تَستبعد؟‬
‫يجب أن تكون كل شيء"
‫وطريقة ثارب لمنع 
كل هذه المشاريع المختلفة‬
‫من استنزاف طاقتها، هي طريقة بسيطة.‬

Indonesian: 
Tapi ini adalah cara yang jitu untuk
mengatur kreativitas kita.
Tapi ada masalahnya.
Bagaimana caranya supaya kita tidak 
menjadi kewalahan dengan semua proyek ini?
Bagaimana kita menjaga agar ide-ide kita
tetap di garis lurus?
Nah, ada cara yang mudah,
cara yang praktis
dari koreografer Amerika yang hebat,
Twyla Tharp.
Selama puluhan tahun terakhir,
ia mengaburkan batas, mencampur genre,
mendapat penghargaan,
menari dengan berbagai musik,
mulai dari Philip Glass sampai Billy Joel.
ia sudah menulis tiga buku.
Maksud saya ia mengerjakan banyak hal
dengan gerak lambat, tentu saja.
Katanya, "Kau harus menjadi banyak hal.
Kenapa mengecualikan?
Kau harus menjadi segalanya."
Dan metode Tharp
agar tidak kewalahan dengan semua
proyek ini
adalah sederhana.

Italian: 
Ma si tratta di un modo potente
per organizzare la vostra vita creativa.
Però c'è un problema.
Come possiamo fare in modo
che questi progetti non ci travolgano?
Come possiamo tenere in mente
tutte le idee che abbiamo?
C'è una soluzione semplice e pratica
trovata dalla grande coreografa
americana Twyla Tharp.
Negli ultimi decenni
ha attenuato confini,
mescolato generi, vinto premi
danzato sulla musica di tutti,
da Philip Glass a Billy Joel.
Ha scritto tre libri.
Sicuramente è una multitasker
al rallentatore, di sicuro.
Dice: "Devi essere ogni cosa.
Perché escludere?
Devi essere tutto."
Il metodo di Tharp
per fare in modo che tutti
questi diversi progetti non ci travolgano
è molto semplice.

Persian: 
اما این راهی قدرتمند برای منظم کردن
زندگی‌های خلاق ماست.
اما اینجا مشکلی داریم.
چکار کنیم تا این پروژه‌ها
کاملا از کنترل خارج نشوند؟
چطور همه این موضوعات را
در ذهنمان منظم کنیم؟
خوب، راهی ساده و عملی وجود دارد
از طراح معروف رقص آمریکایی،
توایلا تارپ.
در چند دهه اخیر،
او مرز‌ها را از میان برداشت،
سبک‌ها را ترکیب کرد، برنده جوایز شد،
با موسیقی همه رقصید،
از فیلیپ گرس تا بیلی جووِل.
او سه کتاب نوشته.
منظورم، او چند‌کار ایست که با سرعت
آهسته کار می‌کند، مسلم است که هست.
می‌گوید، «باید همه چیز باشی.
چرا جدایش کنیم؟
باید همه چیز باشی.»
و شیوه تارپ
برای پیش‌گیری از سنگین شدن
این همه پروژه‌
راه ساده‌ای هست.

iw: 
אבל זה כלי עוצמתי
לארגן את החיים היצירתיים שלנו.
אבל יש בעיה.
איך ניתן למנוע מכל הפרויקטים
האלה להכריע אותנו?
איך נשמור על הרעיונות האלה
מסודרים בראש שלנו?
אז הנה פתרון פשוט ופרקטי
שנותנת הכוריאוגרפית האמריקאית הגדולה,
טווילה תארפ.
בעשורים האחרונים,
היא טשטשה את הגבולות,
ערבבה ז'אנרים, זכתה בפרסים,
ורקדה לצלילי כולם,
החל מפיליפ גלאס וכלה בבילי ג'ואל.
היא כתבה שלושה ספרים.
כלומר, אין ספק שהיא מולטי-טסקרית איטית.
היא אומרת, "אתם צריכים להיות כל דבר.
למה לפסול?
אתם צריכים להיות הכל."
והשיטה של תארפ
למניעת כריעה תחת העומס של כל הפרויקטים
הוא מאוד פשוט.

Romanian: 
Alocă fiecărui proiect
o cutie mare de carton.
Scrie numele proiectului pe o laterală,
apoi pune înăuntru DVD-uri, cărți,
articole decupate din reviste,
programe de teatru, diverse obiecte,
practic orice ar putea servi
drept sursă de inspirație.
Și spune așa:
„Cutia mă scapă de grija
de a nu uita ceva.
Una din cele mai mari temeri
ale persoanelor creative
este că unele din ideile geniale
care le-au venit
se vor pierde
pentru că nu au fost notate undeva.
Eu n-am grija asta.
Pentru că știu precis
unde sunt toate ideile.
Sunt în cutie.”
Putem gestiona multe idei în felul ăsta,
fie în cutii fizice,
fie în formă digitală.
Aș vrea să vă îndemn, așadar,
să îmbrățișați arta multitasking-ului
cu încetinitorul.
Și nu din cauză că v-ar presa timpul,
ci dimpotrivă, pentru că nu e nicio grabă.

Persian: 
به هر پروژه یک جعبه مقوایی داد،
تا اسمش را رویش بنویسد.
و داخلش کتاب و دی وی دی
و برش‌های مجله،
برنامه‌های تاتر و اشیاء فیزیکی،
واقعا هرچیزی که برایش
منبع الهام خلاقیت باشد.
و می‌نویسد،
«این جعبه یعنی من هیچوقت نباید
نگران فراموش کردن باشم.
یکی از بزرگترین نگرانی‌های
افراد خلاق
این که بعضی از افکار عالی گم می‌شوند
چون آنها را نمی‌نویسی 
و جای امنی نمی‌گذاری.
من نگرانش نیستم.
چون می‌دانم کجا پیدایشان کنم.
همه‌اش داخل جعبه است.»
خیلی از ایده‌ها را می توانی به این
شکل مدیریت کنی،
حالا یا در جعبه‌های واقعی
یا معادل دیجیتال‌شان.
می‌خواهم اصرار کنم
تا پذیرای هنر چند‌کاری
با سرعت آهسته باشید.
نه چون عجله داربد،
بلکه چون اصلا عجله ندارید.

Italian: 
Assegna una grande scatola
ad ogni progetto,
scrive il nome del progetto sulla scatola.
E al suo interno, mette DVD, 
libri, ritagli di giornale
programmi teatrali, oggetti,
tutto ciò che è fonte di ispirazione.
Scrive:
"La scatola fa in modo che io
non mi preoccupi di dimenticare.
Una delle paure più grandi
per una persona creativa
è perdere un'idea brillante
perché non la si è scritta
e messa in un posto sicuro.
Io di questo non mi preoccupo.
Perché so dove andare a cercare.
È tutto nella scatola."
In questo modo si possono
gestire molte idee,
in scatole fisiche
o nei loro equivalenti digitali.
Vorrei incoraggiarvi
ad abbracciare l'arte
del multitasking al rallentatore.
Non perché avete fretta,
ma proprio perché non ne avete.

Modern Greek (1453-): 
Αφιερώνει σε κάθε θέμα
ένα μεγάλο κουτί από χαρτόνι
και σε κάθε ένα αντίστοιχα
γράφει το όνομά του.
Μέσα σ' αυτό τοποθετεί DVD,
βιβλία, αποκόμματα περιοδικών,
θεατρικά προγράμματα, αντικείμενα,
οτιδήποτε αποτελεί πηγή
δημιουργικής έμπνευσης.
Και αναφέρει,
«Το κουτί σημαίνει ότι δεν χρειάζεται
να ανησυχώ μήπως ξεχάσω.
Ένας από τους μεγαλύτερους φόβους
για έναν δημιουργικό άνθρωπο
είναι ότι μπορεί να χάσει
μια εξαιρετική ιδέα
επειδή δεν τη σημείωσε και δεν της
εξασφάλισε ένα ασφαλές μέρος.
Δεν ανησυχώ γι' αυτό.
Γιατί ξέρω πού θα το βρω.
Είναι όλα μέσα στο κουτί».
Μπορείτε να διαχειριστείτε
πολλές ιδέες έτσι,
είτε με πραγματικά κουτιά
ή τα αντίστοιχα ψηφιακά.
Θα ήθελα, λοιπόν, να σας παροτρύνω
να αγκαλιάσετε την τέχνη της ενασχόλησης
με πολλά σε αργό ρυθμό.
Όχι επειδή βιάζεστε

Spanish: 
Le asigna a cada proyecto
una caja grande de cartón,
escribe el nombre del proyecto
en el costado de la caja,
y ahí adentro mete DVDs,
libros, recortes de revistas,
programas de teatro, objetos;
realmente cualquier cosa que constituya
una fuente de inspiración creativa.
Y escribe: “La caja significa que nunca
tengo que preocuparme por olvidarme.
Uno de los mayores temores
para una persona creativa
es que se le pierda una idea brillante
por no anotarla y ponerla
en un lugar seguro.
A mí eso no me preocupa,
porque sé dónde encontrarla.
Está todo en la caja”.
Se pueden organizar muchas ideas así,
ya sea en cajas físicas
o en sus equivalentes digitales.
Así que me gustaría instarlos a adoptar
el arte de la multitarea en cámara lenta,
no porque tengan prisa,
sino porque no tienen ninguna prisa.

iw: 
היא מקצה לכל פרויקט קופסת קרטון גדולה,
ורושמת את שם הפרויקט על כל קופסה.
ולשם היא מכניסה די.וי.די,
ספרים וגזירי עיתונים,
תוכניות של הצגות, חפצים פיזיים,
וכל דבר שמעניק השראה.
וכך היא כותבת,
"עם הקופסה אני לא צריכה לדאוג שאני אשכח.
אחד הפחדים הכי גדולים של אדם יצירתי
הוא שרעיון טוב ילך לאיבוד
בגלל שהוא לא רשם אותו ושם אותו במקום בטוח.
אני לא דואגת לגבי זה.
מכיוון שאני יודעת איפה למצוא את זה.
הכל בתוך הקופסה."
אפשר לנהל המון רעיונות כך,
בין אם בקופסאות פיזיות,
או במקבילות הדיגיטליות.
לכן, אני רוצה להאיץ בכם
לקבל את האמנות של המולטי-טסקינג האיטי.
לא בגלל שאתם ממהרים,
אלא בגלל שאתם בכלל לא ממהרים.

Chinese: 
她给每个项目一个大的纸箱，
在盒子侧面写上项目的名称，
她把DVD、书籍、
杂志剪报、戏剧单，
各种物品扔进去，
任何会成为灵感源泉的物品。
她写道：“盒子意味着
我永远不必担心遗忘。
对于一个有创造力的人的
最大的恐惧是
一些绝妙的主意会被忘记
因为你没有把它写下来，
并把它保存下来。
我不用担心，
因为我知道在哪里可以找到它。
都在盒子里。”
你可以通过这种方式管理许多想法，
无论是在盒子
还是利用电子设备。
所以，我想力劝大家接受
慢动作多任务工作，

Turkish: 
Her projeye büyük bir karton kutu veriyor,
kutunun üzerine projenin adını yazıyor.
Bir ilham kaynağı sağlayan
herhangi bir şeyi, DVD'leri ve kitapları,
dergi sayfalarını, tiyatro programlarını,
fiziksel nesneleri
kutuların içerisine atıyor.
Sonra şöyle yazıyor,
"Bu kutu, hiçbir zaman unutmaktan
endişe etmeyeceğim anlamına geliyor.
Yaratıcı insanın en büyük
korkularından biri,
parlak bir fikri bir yere yazmadığı
veya güvenli bir yere koymadığı için
kaybetme korkusudur.
Ben bundan endişe duymuyorum.
Çünkü nerede bulacağımı biliyorum.
Hepsi kutuda."
Fikirleri bu şekilde yönetebilirsiniz,
ya fiziksel kutularda
ya da dijital eşdeğerlerinde.
Sizleri, ağır çekimde çoklu görev sanatını
kavramaya teşvik etmek istiyorum.
Aceleniz olduğu için değil,
aslında hiç aceleniz olmadığı için.

English: 
She gives each project
a big cardboard box,
writes the name of the project
on the side of the box.
And into it, she tosses DVDs
and books, magazine cuttings,
theater programs, physical objects,
really anything that's provided a source
of creative inspiration.
And she writes,
"The box means I never
have to worry about forgetting.
One of the biggest fears
for a creative person
is that some brilliant idea will get lost
because you didn't write it down
and put it in a safe place.
I don't worry about that.
Because I know where to find it.
It's all in the box."
You can manage many ideas like this,
either in physical boxes
or in their digital equivalents.
So, I would like to urge you
to embrace the art
of slow-motion multitasking.
Not because you're in a hurry,
but because you're in no hurry at all.

Czech: 
Přidělí každému projektu
velkou lepenkovou krabici,
na stranu krabice napíše název projektu
a dovnitř hodí DVD a knihy, 
výstřížky časopisů,
divadelní programy, předměty,
opravdu cokoli,
co bylo zdrojem tvůrčí inspirace.
A píše:
"Krabice pro mě znamená,
že se nemusím bát, že zapomenu.
Jednou z největších 
obav tvůrčího člověka je,
že se nějaká skvělá myšlenka ztratí,
protože jste si ji nezapsali 
a nedali na bezpečné místo.
Já se toho neobávám,
protože vím, kde ji najdu.
Všechno je v krabici."
Podobně se dají uchovávat i jiné nápady,
buď ve skutečných krabicích
nebo v jejich digitálních ekvivalentech.
Chtěl bych vás proto vyzvat, 
abyste přijali umění
zpomaleného multitaskingu.
Ne proto, že spěcháte,
ale proto, že vůbec není kam spěchat.

Portuguese: 
Ela dá a cada projeto
uma grande caixa de papelão,
escreve o nome do projeto
na lateral da caixa
e joga, dentro dela, DVDs,
livros, recortes de revistas,
programas de teatro, objetos físicos,
realmente qualquer coisa que seja
uma fonte de inspiração criativa.
Ela escreve:
“A caixa significa que nunca preciso
me preocupar em esquecer.
Um dos maiores medos
de uma pessoa criativa
é que alguma ideia brilhante se perca,
porque não foi escrita
e colocada em um lugar seguro.
Não me preocupo com isso,
porque sei onde encontrá-la.
Está tudo na caixa”.
Podemos gerenciar muitas ideias como essa,
seja em caixas físicas
ou em equivalentes digitais.
Eu gostaria de estimulá-los a abraçar
a arte da multitarefa em câmera lenta,
não porque vocês estão com pressa,

Chinese: 
她給予每個計畫一個大紙箱，
在箱子的側邊寫上計畫的名字。
她丟到箱子中的東西包括
DVD、書籍、雜誌剪報、
劇院節目單、實體物件，
什麼都有，只要能提供
創意靈感的來源就放進去。
她會寫：
「這個箱子表示我永遠
不用擔心會忘記。
創意人最大的恐懼之一，
就是失去很棒的點子，
只因為沒寫下來並放到
安全的地方，就這麼忘記了。
我不擔心這一點。
因為我知道要到哪裡找它。
全都在箱子裡。」
你可以用這種方式
來管理許多點子，
不論是放在實體的箱子，
或是在數位的分類中。
所以，我想鼓勵各位，
擁抱慢動作多工的藝術。
並不是因為你在趕時間，
而是因為你完全不趕時間。

Hungarian: 
Minden projektnek egy kartondobozt ad,
ráírja a projekt nevét a doboz oldalára,
és beleteszi a DVD-ket, 
könyveket, újságkivágásokat,
színházprogramokat, tárgyakat,
tényleg mindent, ami forrásul szolgálhat.
Ezt írja:
"A doboz azt jelenti, hogy soha nem kell 
aggódnom, hogy elfelejtek valamit.
Egy kreatív ember 
egyik legnagyobb félelme,
hogy néhány briliáns ötlete elvész,
mert nem írta le,
és tette biztonságos helyre.
Én nem aggódom emiatt.
Mert tudom, hol találom.
Mindegyik a dobozban van."
Ilyen módon sok ötletet menedzselhetünk.
akár fizikai formában, dobozban,
vagy digitális megfelelőjükben.
Szóval szeretném ösztönözni önöket,
hogy fogadják be a lassított
többfeladatúság művészetét!
Nem azért, mert sietnek,
hanem azért, mert egyáltalán nem sietnek.

Korean: 
각각의 프로젝트마다
큰 상자를 배정하고,
그 상자 앞에 이름을 적는 것이죠.
그리고 그 박스에 DVD, 
책, 잡지 스크랩
연극 프로그램, 물리적인 물건 등
영감의 원천이 되는 
모든 것을 넣습니다.
그리고 이렇게 썼습니다.
"박스는 무언가 잊을 걱정을 
절대 안해도 된다는 걸 의미합니다.
창의적인 사람의 가장 큰 두려움은
어떤 훌륭한 아이디가 떠올랐지만
적절한 곳에 적어두지 않아 
잊어버릴 수 있다는 점이죠.
저는 걱정하지 않습니다.
왜냐면 어디서 찾아야 하는지 
알고 있기 때문입니다.
모두 상자 안에 있어요." 라고.
이런 방법으로 아이디어를 
컨트롤 할 수 있습니다.
그것이 물리적인 박스일 수도,
디지털을 활용한 방법일 수도 있죠.
그래서 저는 여러분이
슬로우모션 멀티태스킹 능력을 
받아들이기를 바랍니다.
서두르기 때문이 아니라
전혀 서두르지 않기 때문이죠.

Ukrainian: 
Кожному проекту вона виділяє
велику картонну коробку,
пише назву проекту на коробці.
І туди вона кидає DVD-диски, книги,
вирізки із журналів,
театральні програми,
різні дрібнички,
геть усе те, що здається
джерелом творчого натхнення.
І вона пише:
"Коробка для того, щоб
я нічого не забула.
Один з найбільших страхів
творчої особистості,
що якась блискуча ідея
може загубитися,
тому що ви не записали її,
не сховали в надійному місці.
Я не хвилююся за це.
Тому що я знаю, де можу віднайти ідеї.
Це все в коробці."
Ви можете керувати багатьма 
схожими ідеями,
використовуючи коробки
або власні гаджети.
Я б хотів закликати вас
прийняти мистецтво 
сповільненої багатозадачності.
Не тому, що ви поспішаєте,
а тому, що ви не поспішаєте.

Portuguese: 
Ela dá uma caixa de cartão a cada projeto,
escreve o nome do projeto na caixa.
E lá dentro, mete DVD
e livros, recortes de revistas,
programas de teatro, objetos físicos,
qualquer coisa que tenha sido
uma fonte de inspiração criativa.
E escreve:
"A caixa significa que eu nunca
tenho de me preocupar em esquecer.
"Um dos maiores medos
de uma pessoa criativa
"é perder alguma ideia brilhante
"por não a ter anotado
e colocado num lugar seguro.
"Eu não me preocupo com isso.
"Porque sei onde a encontrar.
"Está tudo na caixa.".
Podemos gerir muitas ideias assim,
quer em caixas físicas
quer em equivalente digitais.
Então, eu queria aconselhar-vos
a adotarem a arte
das multitarefas em câmara lenta.
Não porque estejam com pressa,

Serbian: 
Svakom projektu dodeli
veliku kartonsku kutiju,
napiše ime projekta na kutiji.
A unutra ubacuje DVD-e,
knjige, isečke iz časopisa,
pozorišne programe, fizičke predmete,
zaista bilo šta što je poslužilo
kao izvor kreativne inspiracije.
A ona beleži:
„Kutija znači da nikad ne moram
da brinem da ću da zaboravim.
Jedan od najvećih strahova
kod kreativnih osoba
je da će se neka sjajna ideja izgubiti
jer je niste zapisali
i smestili na bezbedno mesto.
Ja ne brinem zbog toga.
Zato što znam gde da je nađem.
Sve je u kutiji.“
Ovako možete da upravljate raznim idejama,
bilo putem fizičkih kutija
ili njihovih digitalnih pandana.
Pa bih želeo da vas podstaknem
da prigrlite umetnost
usporenog multitaskinga.
Ne zato što vam se žuri,

Kurdish: 
قتوێکی داناوە بۆ هەر پرۆژەیەکیان،
ناوی پرۆژەکەی لەسەر تەنیشتی
قتووەکە نوسیوە. و
لەناو هەر یەکێکیشیانا، دیڤیدییەکان و
کتێبەکان، و گۆڤارەکان، و
پرۆگرامەکانی شانۆ، و ئامرازە
بەرجەستەکانی تێکردووە،
هەر شتێک کە سەرچاوەیەکی داهێنانی
ئیلهامبەخشانەی بۆ دابینکردبێت.
هەروەها نوسیویێتی،
"قتووەکە واتای ئەوەیە قەت پێویست ناکات
خەمی بیرچوونەوەم بێت.
یەکێک لە گەورەترین ترسەکان
بۆ کەسێکی داهێنەر
ئەوەیە کە هەندێک بیرۆکەی
نایاب لەناو بچن
چونکە نەتنوسیوەتەوە و لە شوێنێکی
سەلامەتدا هەڵتنەگرتووە.
من خەمی ئەوەم نییە.
چونکە ئەزانم لەکوێیا بیدۆزمەوە.
هەمووی لە قتووەکەیایە."
بەو شێوەیە ئەتوانیت چەندین
بیرۆکەی خۆت بپارێزیت،
ئەگەر لە قتوێکدا بێت یان
لەناو ئامێرێکی ئەلیکترۆنییا.
کەواتە، ئەمەوێت هانتان بەم
هونەری فرە کاری لەسەر خۆ
بەرجەستە بکەن.
نەک لەبەر ئەوەی پەلەتان بێت،
بەڵکو لەبەر ئەوەی هیچ 
پەلەتان نییە. و

Swedish: 
Hon ger varje projekt en stor kartong
och skriver projektets namn på sidan.
I kartongen lägger hon DVD-filmer 
och böcker, tidningsurklipp,
teaterprogram, saker,
allt som inspirerat hennes kreativitet.
Och hon skriver:
"Kartongen innebär att jag inte 
behöver oroa mig för att glömma något.
En av de största rädslorna 
hos en kreativ person
är att en strålande idé ska tappas bort
för att den inte skrevs ned 
och lades på ett säkert ställe.
Jag oroar mig inte för det.
För jag vet var den finns.
Alltihop ligger i kartongen."
Man kan sköta många 
idéer på det här viset,
antingen i riktiga kartonger eller 
i en digital version av dem.
Så jag vill uppmana er
att anamma det långsamma 
mångsysslandets konst.
Inte för att ni har bråttom
utan för att ni inte har bråttom alls.

Russian: 
Она выделяет каждому проекту
картонную коробку,
пишет на коробке название проекта.
И она бросает туда DVD,
книги, вырезки из журналов,
театральные программы, разные предметы,
то есть всё, что является
источником творческого вдохновения.
И она пишет:
«Коробка предназначена для того, 
чтобы я не боялась что-то забыть.
Один из самых больших страхов
для творческого человека
в том, что какая-то
блестящая идея потеряется,
потому что вы не записали это
и не положили в безопасное место.
Я не беспокоюсь об этом.
Потому что я знаю, где это найти.
Это всё в коробке».
Таким образом вы
управляете множеством идей,
либо в физических коробках,
либо в их цифровых эквивалентах.
Итак, я хотел бы призвать вас
воспользоваться этим искусством
замедленной многозадачности.
Не потому что вы торопитесь,
а потому что вы совсем не спешите.

Arabic: 
‫إنها تعطي كل مشروع صندوق كرتون كبير،‬
‫تكتب اسم المشروع على جانب الصندوق،‬
‫وتلقي فيه أقراص فيديو رقمية وكتبًا،‬
‫وقصاصات مجلات وبرامج مسرحية،‬
‫أشياء مادية،‬
‫أي شيء يكون مصدرًا للإلهام الإبداعي.‬
‫وكتبت: "الصندوق يعني أنه‬
‫لا داعي لأن أقلق بشأن النسيان.‬
‫أحد أكبر مخاوف الشخص المبدع‬
‫هو احتمال ضياع فكرة رائعة‬
‫لأنك لم تكتبها وتضعها في مكان آمن.‬
‫لا أقلق بشأن ذلك، لأنني أعرف أين أجدها‬
‫كل شيء في الصندوق."
‫يمكنك إدارة العديد من الأفكار
‫بهذه الطريقة،‬
‫إما في صناديق حقيقية ‬
‫أو ما يعادلها رقميًّا.‬
‫لذا أود أن أحثكم‬
‫على تبني فن تعدد المهام البطيء،‬

French: 
Chacun de ses projets a sa boîte en carton
sur laquelle elle écrit le nom du projet.
Elle y met des DVD,
des livres, des pages de magazines,
des programmes de théâtres, des objets,
à peu près tout ce qui lui serait
une source d'inspiration créative.
Et elle écrit :
« La boîte me garantit
de ne jamais oublier.
La plus grande peur pour
une personne créative
est de perdre une idée géniale
parce qu'elle n'a pas pu la noter
et la ranger à un endroit sûr.
Je n'ai pas ce problème-là,
parce que je sais où la retrouver.
Dans sa boîte. »
Vous pouvez gérer beaucoup d'idées ainsi,
soit dans de vraies boîtes,
ou dans leurs équivalents virtuels.
Je vous encourage donc
à adopter cette technique
du multitâche au ralenti.
Non pas parce que vous êtes pressés.
Mais justement parce que
vous ne l'êtes pas.

Japanese: 
プロジェクトごとに
大きな段ボール箱を用意し
箱の側面にプロジェクト名を書きます
そして箱の中に
DVDや本 雑誌の切り抜き
劇のプログラムや物など
創造的なインスピレーションを与えるものなら
何でも入れていきます
そして彼女は言います
「その箱があるから
忘れる心配をしなくていいのです
創造的な人は
素晴らしいアイデアを思いついても
書き留めて安全なところに
しまっておかないと
忘れてしまうのではないかと
すごく心配します
私はそんな心配がありません
どこにあるか分かっているからです
箱の中にすべてあるんです」
こうすれば
多くのアイデアを管理できます
物理的な箱でも
デジタルな箱でも構いません
ですから 皆さんにはぜひ
スローモーション・マルチタスクの技術を
身に付けていただきたい
急いでいるからではなく
急がなくて良いからです

Indonesian: 
ia memberi setiap proyek sebuah
kotak kardus,
tiap sisinya ditulisi nama 
proyek tersebut.
Dan diisi DVD, buku, guntingan majalah,
program teater, benda-benda,
apa saja yang bisa menjadi sumber
inspirasi kreatif.
Dan ia menulis,
"Kotak itu artinya aku tidak perlu takut
akan lupa.
Salah satu ketakutan terbesar 
orang kreatif
adalah kehilangan ide-ide yang hebat
karena kau tidak menuliskannya dan 
menyimpannya di tempat aman.
Aku tidak khawatir.
Karena aku tahu di mana aku bisa
menemukannya.
Semuanya ada dalam kotak."
Anda bisa mengatur pikiran Anda 
seperti ini,
bisa di kotak sungguhan atau di kotak
digital.
Jadi, saya ingin mendorong Anda
untuk menganut seni melakukan banyak hal
dengan gerak lambat.
Bukan karena Anda terburu-buru;
tapi karena Anda sama sekali 
tidak terburu-buru.

Dutch: 
Elk project krijgt zijn eigen
grote kartonnen doos
en de naam van het project
schrijft ze op de zijkant.
In de doos gooit ze dvd's en boeken,
knipsels uit tijdschriften,
theaterprogramma's, tastbare objecten,
eigenlijk alles dat een bron
van creatieve inspiratie kan zijn.
En ze schrijft:
"De doos betekent dat ik nooit
bang hoef te zijn dat ik iets vergeet.
Een van de grootste angsten
van een creatief persoon
is dat een of ander briljant
idee verloren gaat
omdat je het niet hebt opgeschreven
en veilig hebt opgeborgen.
Ik maak me daar niet ongerust over.
Omdat ik weet waar ik het kan vinden.
Het zit allemaal in de doos."
Op deze manier kun je veel ideeën managen,
ofwel in echte dozen,
ofwel in hun digitale tegenhangers.
Ik wil er daarom op aandringen
dat je je de kunst van
het slow motion multitasken eigen maakt.
Niet omdat je haast hebt,
maar omdat je helemaal geen haast hebt.

Portuguese: 
mas porque não estão, de forma alguma.
Quero dar a vocês
um último exemplo, meu favorito:
Charles Darwin,
um homem cuja multitarefa
de combustão lenta é tão impressionante
que preciso de um diagrama
para explicar tudo a vocês.
Sabemos o que Darwin estava fazendo
em momentos diferentes,
porque os pesquisadores de criatividade
Howard Gruber e Sara Davis
analisaram os diários e cadernos dele.
Quando saiu da escola, aos 18 anos,
ele estava inicialmente
interessado em duas áreas:
zoologia e geologia.
Logo se inscreveu para ser
o naturalista a bordo do Beagle,
navio que, por fim, levou cinco anos
para viajar por todos
os oceanos do sul da Terra,
parando nas ilhas Galápagos,
passando pelo Oceano Índico.
Enquanto ele estava no Beagle,
começou a pesquisar recifes de coral.
Essa é uma grande sinergia entre seus dois
interesses em zoologia e geologia,

French: 
Je veux vous donner un dernier exemple,
mon préféré.
Charles Darwin.
Une personne avec méthode si stupéfiante
qu'il me faut un diagramme
pour vous l'expliquer
On a pu retracer ce que
Darwin faisait et quand,
grâce aux inventifs chercheurs
Howard Gruber et Sara Davis
et à leurs analyses de ses journaux
et de ses cahiers.
Quand il a quitté l'école à 18 ans,
Darwin s'est intéressé à deux domaines :
la zoologie et la géologie.
Très vite, il s'inscrit comme naturaliste
à bord du Beagle -
le bateau sur lequel il a passé cinq ans
à naviguer sur les océans du sud,
s'arrêtant aux Galapagos,
traversant l'Océan indien.
Sur le Beagle, il a commencé
à étudier les récifs coralliens.
Un juste milieu parfait entre
ses deux centres d'intérêts,
la zoologie et la géologie.
Et il commence à réfléchir
aux processus lents.

Swedish: 
Och jag vill ge er ett sista exempel,
mitt favoritexempel.
Charles Darwin.
En man vars långsamt lunkande 
mångsysslande är så förbluffande
att jag behöver ett diagram 
för att förklara det för er.
Vi vet vad Darwin gjorde 
vid olika tidpunkter,
för kreativitetsforskarna 
Howard Gruber och Sara Davis
har analyserat hans dagböcker 
och anteckningar.
När han slutade skolan vid arton års ålder
var han först intresserad 
av två ämnesområden;
zoologi och geologi.
Det dröjde inte länge förrän han blev 
naturforskare ombord på HMS Beagle.
Det är skeppet som under fem år seglade
överallt i södra halvklotets hav,
stannade på Galápagosöarna och 
färdades genom Indiska oceanen.
Ombord på "Beagle" började 
han studera korallreven.
Det är en stark samverkan 
mellan hans två intressen,
zoologi och geologi,
och det får honom att tänka 
på långsamma processer.

Kurdish: 
ئەشمەوێت دوایین نموونەتان پێبەم،
گرنگترین نموونە بەلامەوە.
چارلس داروین.
پیاوێک کە فرەکارییە لەسەرخۆکەی
هێندە سەرنج ڕاکێشە،
پێویستم بە دایاگرامێکە بۆ باسکردنی.
دەزانین داروین لە کاتی
جیاوازدا چی ئەکرد،
چونکە توێژەرەوەکانی داهێنان
هاوارد گروبەر و سارا دەیڤس
ژیان نامەکانی و تێبینی ناو
تیانووسەکانیان شیکردەوە.
ئەوکاتەی وازی لە خوێندنگە هێنا،
لە تەمەنی ١٨ ساڵیدا،
سەرەتا دوو بوار گرنگ بوون بەلایەوە،
ئاژەڵ زانی و زەوی زانی.
زۆری پێنەچوو، ناوی نوسی بۆسەر کەشتی
گەڕان بە سرووشتی "بیگڵ"دا.
ئەمە ئەو کەشتیەیە
کە نزیکەی پێنج ساڵی پێچوو
بۆ ئەوەی هەموو زەریاکانی بەشی
خوارەوەی زەوی بگەڕێت،
لە دوورگەکانی گالاپاگۆس لایدا،
بە زەریای هیندیشدا تێپەڕی.
ئەوکاتەی لەسەر کەشتی "بیگڵ" بوو،
توێژینەوەی لەسەر مەرجانەکانی بنی دەریا کرد.
ئەمە هاریکارییەکی گەورەیە
لە نێوان دوو خولیاکەیدا
ئاژەڵناسی و زەوی ناسی، و
وایکرد دەست بکات بە بیرکردنەوە
لە پرۆسە هێواشەکە.

Italian: 
Vorrei farvi un ultimo esempio,
il mio preferito.
Charles Darwin.
Il suo multitasking a fuoco lento
è così sbalorditivo
che mi serve un diagramma per spiegarvelo.
Sappiamo cosa Darwin
ha fatto in diversi momenti
perché i ricercatori della creatività
Howard Gruber e Sara Davis
hanno analizzato i suoi diari 
e i suoi quaderni.
Dopo aver lasciato la scuola a 18 anni
era inizialmente interessato
a due discipline,
zoologia e geologia.
Poco dopo si iscrisse per diventare
il naturalista di bordo del Beagle.
Il veliero che impiegò cinque anni
per percorrere tutti gli oceani
meridionali della Terra
fermandosi alle Galápagos,
passando per l'Oceano Indiano.
Mentre era sul Beagle, iniziò
a studiare la barriera corallina.
Questa è una bella sinergia 
tra le sue due materie preferite,
la zoologia e la geologia,
e lo porta a pensare ai processi lenti.

Hungarian: 
Most adni szeretnék önöknek
egy utolsó példát,
a kedvencemet.
Charles Darwin,
aki a lassított többfeladatúságot
olyan szédítően művelte,
hogy egy ábrára lesz szükségem, 
hogy mindezt elmagyarázhassam.
Tudjuk, mit csinált Darwin
különböző időkben,
mert a kreativitáskutató 
Howard Gruber és Sara Davis
elemezte a naplóit.
Amikor 18 évesen elhagyta az iskolát,
kezdetben két terület érdekelte:
a zoológia és a geológia.
Hamarosan fedélzeti természettudósnak
jelentkezett a "Beagle"-re.
Ez az a hajó, melynek végül 5 évig tartott
körbehajózni a Föld déli óceánjait,
megállva Galápagosnál,
átszelve az Indiai-óceánt.
Amíg a hajón volt, 
elkezdte kutatni a korallzátonyokat.
Ez nagyszerű összekapcsolása 
a két érdeklődési területnek,
a zoológiának és a geológiának,
ami a lassú folyamatokról való
gondolkodásra kezdi késztetni.

Romanian: 
Și aș mai vrea să vă dau un ultim exemplu,
care e și preferatul meu.
Charles Darwin.
Un om al cărui multitasking
cu încetinitorul e atât de năucitor,
că mi-ar trebui un grafic
ca să vi-l pot explica.
Știm care erau preocupările lui Darwin
de-a lungul vieții,
pentru că cercetătorii creativității
Howard Gruber și Sara Davis
i-au analizat jurnalele și însemnările.
Așadar, când a terminat școala, la 18 ani,
era preocupat de două domenii,
zoologia și geologia.
La scurtă vreme s-a angajat naturalist
la bordul vasului „Beagle”.
„Beagle” e vasul care a navigat
timp de cinci ani
pe apele oceanelor din emisfera sudică
și s-a oprit în arhipelagul Galápagos,
după ce a traversat Oceanul Indian.
Pe „Beagle” a început să studieze
recifurile de corali.
Asta a fost o îmbinare perfectă
între cele două pasiuni ale sale,
zoologia și geologia,
ceea ce l-a făcut să se gândească
la procesele de lungă durată.

Modern Greek (1453-): 
αλλά επειδή δεν βιάζεστε καθόλου.
Και θα ήθελα να σας δώσω
ένα τελευταίο παράδειγμα,
το αγαπημένο μου:
τον Κάρολο Δαρβίνο.
Έναν άνθρωπο που χρησιμοποιεί τόσο
εντυπωσιακά την αργή ενασχόληση με πολλά,
που θα ήθελα σχεδιάγραμμα
για να σας το εξηγήσω.
Γνωρίζουμε τι έκανε
ο Δαρβίνος κατά περιόδους
καθώς οι ερευνητές δημιουργικότητας,
ο Χάουαρντ Γκρούμπερ και η Σάρα Ντέιβις,
έχουν αναλύσει τα ημερολόγια
και τις σημειώσεις του.
Έτσι, όταν αποφοίτησε
από το σχολείο στα 18 του,
τον ενδιέφεραν αρχικά δύο θέματα:
η ζωολογία και η γεωλογία.
Πολύ σύντομα, έγινε ο φυσιοδίφης εν πλω
στο έργο του «Ταξίδι με το Beagle».
Πρόκειται για το πλοίο που τελικά
χρειάστηκε πέντε χρόνια
για να ταξιδέψει σε όλους
τους νότιους ωκεανούς της γης,
σταματώντας στα Γκαλαπάγκος,
διασχίζοντας τον Ινδικό ωκεανό.
Ενώ έπλεε, άρχισε να εξερευνά
τους κοραλλιογενείς υφάλους.
Υπάρχει μεγάλη συγγένεια 
στα δύο ενδιαφέροντά του,
τη ζωολογία και τη γεωλογία,

Indonesian: 
Dan saya akan memberikan contoh 
terakhir,
contoh kesukaan saya.
Charles Darwin.
Seseorang yang mengerjakan banyak hal
dengan pelan tapi sangat mencengangkan,
Saya butuh diagram untuk menjelaskannya
pada Anda.
Kita tahu apa yang Darwin lakukan
di saat berbeda,
karena periset tentang kreativitas
Howard Gruber dan Sara Davis
sudah menganalisa buku hariannya dan
buku catatannya.
Jadi, saat ia meninggalkan sekolah di 
usia 18 tahun,
awalnya ia tertarik pada dua bidang,
zoologi dan geologi.
Tidak lama, ia mendaftar sebagai
awak naturalis di "Beagle."
Ini adalah kapal yang akhirnya mencapai 
lima tahun 
berlayar mengitari samudra di 
selatan bumi,
berhenti di Galapagos, melewati 
Samudra Hindia.
Selama berada di "Beagle,"
ia meneliti terumbu karang.
Hal ini sangat cocok dengan kedua minatnya
zoologi dan geologi,
dan hal ini membuatnya berpikir mengenai
proses yang perlahan.

Czech: 
A chci vám dát jeden poslední příklad,
můj oblíbený příklad.
Charles Darwin.
Muž, jehož zpomalený multitasking 
je tak ohromující,
že potřebuji diagram, 
abych vám to všechno vysvětlil.
Víme, co Darwin dělal v různých obdobích,
protože výzkumníci v oboru kreativity,
Howard Gruber a Sara Davisová,
analyzovali jeho deníky a zápisníky.
Když v 18 vyšel ze školy,
zajímal se zpočátku o dvě disciplíny,
zoologii a geologii.
Brzy nato se přihlásil
jako přírodovědec na loď Beagle.
To je loď, které nakonec trvalo pět let,
než po jižních oceánech obeplula Zemi.
Zastavila se na Galapágách
a proplula Indickým oceánem.
Když byl na Beagle,
začal zkoumat korálové útesy.
To je dobrá synergie mezi jeho dvěma zájmy
o zoologii a geologii
a začíná přemýšlet o pomalých procesech.

Portuguese: 
mas porque não têm pressa nenhuma.
E quero dar um último exemplo,
o meu favorito.
Charles Darwin.
Um homem cujas multitarefas lentas
são tão impressionantes
que preciso de um diagrama
para a explicar.
Sabemos o que Darwin
fazia em momentos diferentes,
porque os investigadores da criatividade,
Howard Gruber e Sara Davis,
analisaram os seus diários e cadernos.
Quando ele saiu da escola,
aos 18 anos,
estava inicialmente interessado
em duas áreas,
zoologia e geologia.
Em breve se inscreveu para ser
o naturalista a bordo do "Beagle".
É o navio que acabou por levar cinco anos
a dar a volta aos oceanos do sul da Terra,
parando em Galápagos,
passando pelo Oceano Índico.
Enquanto estava no "Beagle",
começou a investigar os recifes de coral.
É uma ótima sinergia
entre os seus dois interesses
em zoologia e geologia,
e começa a fazê-lo pensar
em processos lentos.

Chinese: 
我想舉最後一個例子，
我最愛的例子，
查爾斯達爾文。
他那慢慢燃燒的多工實在很驚人，
我需要用圖才能夠向各位說明。
我們知道達爾文
在不同時期做了什麼，
那是因為創意研究者
霍華德格魯貝和莎菈戴維斯
分析過他的日記和筆記。
所以，當他在十八歲離開學校時，
他最初感興趣的是兩個領域：
動物學和地質學。
沒多久，他報名擔任
「獵犬號」上的隨船博物學家。
這艘船最後花了五年時間
航行過地球南邊的海洋，
在科隆群島停靠，穿過印度洋。
當他在「獵犬號」上時，
他開始研究珊瑚礁。
這是將他的兩項興趣
做了很好的整合，
動物學和地質學。
這讓他開始思考慢速的流程。

Russian: 
И я хочу дать вам один последний пример,
мой любимый пример.
Чарльз Дарвин.
Человек, чья медленно горящая
многозадачность просто ошеломляет.
Мне нужна диаграмма,
чтобы объяснить это вам.
Мы знаем, что Дарвин делал в разное время,
потому что исследователи творчества
Говард Грубер и Сара Дэвис
проанализировали его дневники и тетради.
Когда он покинул школу в возрасте 18 лет,
он изначально интересовался
двумя областями:
зоологией и геологией.
Довольно скоро он нанялся на работу
бортовым натуралистом на «Бигле».
Это корабль, которому в итоге
понадобилось пять лет,
чтобы проплыть вокруг всей Земли
по южным океанам
с остановкой на Галапагосах,
проходом через Индийский океан.
Когда он был на «Бигле», он начал
исследовать коралловые рифы.
Речь идёт о замечательной синергии
между его двумя интересами,
зоологией и геологией,
и это начинает заставлять его думать
о медленно протекающих процессах.

iw: 
ואני רוצה לתת לכם עוד דוגמה אחרונה,
הדוגמה האהובה עלי.
צ'ארלס דרווין.
אדם שיכולת המולטי-טסקינג
האיטי שלו כל כך מדהימה,
שאני צריך תרשים כדי להסביר לכם אותה.
אנחנו יודעים מה דרווין
עשה בנקודות זמן שונות,
בזכות חוקרי היצירתיות
הווארד גרובר ושרה דאוויס
שניתחו את היומנים והמחברות שלו.
אז, כשהוא סיים את בית הספר, בגיל 18,
הוא התעניין בשני תחומים,
זאולוגיה וגאולוגיה.
יחסית מהר, הוא נרשם להיות
חוקר טבע על סיפון ה"ביגל".
זו הספינה שלקח לה חמש שנים
להפליג מסביב לאוקיינוסים הדרומיים
של כדור הארץ,
לעצור בגלפאגוס,
ולעבור דרך האוקיינוס ההודי.
כשהיה על ה"ביגל",
הוא התחיל לחקור שוניות אלמוגים.
זה שילוב טוב בין שני תחומי העניין שלו
בזאולוגיה וגיאולוגיה,
וזה גרם לו לחשוב על תהליכים איטיים.

Chinese: 
不是因为你想匆忙完成一件事，
而是因为你根本不着急。
我想给你们最后一个例子，
我最喜欢的例子：
查尔斯 · 达尔文，
他的慢动作多任务处理能力
非常惊人，
我需要一个图表来向你解释一切。
我们知道达尔文
在不同的时间做了不同的事，
因为创造力研究人员
霍华德 · 格鲁伯和萨拉 · 戴维斯
分析了他的日记
和他的笔记本。
所以当他18岁离开学校时，
他最初对两个领域感兴趣：
动物学和地质学。
不久，他报名成为
小猎犬船上的博物学家。
这艘船最终花了五年时间
在地球的南部海洋中航行，
停靠在加拉帕戈斯，
穿过印度洋。
当他在小猎犬号上时，
他开始研究珊瑚礁。
这让他在研究动物学和地质学之间
有了巨大协同作用，

Serbian: 
već zato što vam se uopšte ne žuri.
I želim da vam dam poslednji primer,
moj omiljeni primer.
Čarlsa Darvina.
Čoveka čiji je sporosagorevajući
multitasking toliko zapanjujući
da mi je potreban dijagram
da bih vam sve to objasnio.
Znamo šta je Darvin radio
u različitim periodima
jer su istraživači kreativnosti
Hauard Gruber i Sara Dejvis
analizirali njegove dnevnike
i njegove sveske.
Kada je napustio školu, sa 18 godina,
prvobitno su ga zanimale dve oblasti:
zoologija i geologija.
Uskoro, prijavio se da bude
brodski prirodnjak na „Biglu“.
Radi se o brodu kojem je bilo
potrebno pet godina
da oplovi skroz
oko zemljinih južnih okeana,
zaustavljajući se na Galapagosu,
prolazeći kroz Indijski okean.
Dok je bio na „Biglu“,
počeo je da izučava koralne grebene.
Radi se o velikoj sinergiji
njegova dva interesovanja,
zoologije i geologije,
i navelo ga je na razmišljanje
o sporim procesima.

Persian: 
و می‌خواهم برایتان آخرین مثال را بیاورم،
مثالی که بیشتر از همه دوست دارم.
چارلز داروین.
مردی که چند‌کاری آهسته‌اش
چنان شگفت‌آور بود،
که برای توضیحش برایتان
به نمودار احتیاج دارم.
می‌دانیم که داروین
در زمانهای مختلف چه می‌کرد،
بخاطر آنکه محققین خلاقی مانند
هوارد گروبر و سارا دیویس
یاداشتها و خاطراتش را تحلیل کرده‌اند.
وقتی که مدرسه را در ۱۸ سالگی ترک کرد،
در ابتدا به دو رشته علاقه داشت،
جانور‌شناسی و زمین شناسی.
خیلی زود، به عنوان طبیعت‌شناس مقیم
در کشتی «بیگل» ثبت نام کرد.
این کشتی بود که نهایتا
پنج سال طول کشید
تا تمامی دریا‌های
نیمکره جنوبی زمین را بپیماید،
در گالاپاگوس توقف کند،
از اقیانوش هند عبور کند.
وقتی که روی «بیگل» بود،
تحقیق روی صخره‌های مرجانی را شروع کرد.
که با دو علاقه‌اش
در جانور‌شناسی و زمین شناسی
در هماهنگی کامل بود،
که منجر به تفکر او
در باره فرآیند‌های کند شد.

English: 
And I want to give you one final example,
my favorite example.
Charles Darwin.
A man whose slow-burning
multitasking is so staggering,
I need a diagram to explain it all to you.
We know what Darwin
was doing at different times,
because the creativity researchers
Howard Gruber and Sara Davis
have analyzed his diaries
and his notebooks.
So, when he left school, age of 18,
he was initially interested in two fields,
zoology and geology.
Pretty soon, he signed up to be
the onboard naturalist on the "Beagle."
This is the ship
that eventually took five years
to sail all the way around
the southern oceans of the Earth,
stopping at the Galápagos,
passing through the Indian ocean.
While he was on the "Beagle,"
he began researching coral reefs.
This is a great synergy
between his two interests
in zoology and geology,
and it starts to get him thinking
about slow processes.

Arabic: 
‫ليس لأنكم في عجلة من أمركم،‬
‫بل لأنكم لستم كذلك على الإطلاق.‬
‫وأريد أن أعطيكم مثالًا أخيرًا، ‬
‫مثالي المفضل:‬
‫تشارلز داروين.‬
‫الرجل الذي كان تعدد المهام البطيء
الخاص به‬ ‫مذهلًا للغاية،‬
‫لدرجة أنني سأحتاج إلى رسم بياني ‬
‫لشرحه لكم.‬
‫نحن نعرف ما كان يفعله داروين‬
‫في أوقات مختلفة،‬
‫لأن باحثي الإبداع‬
‫(هوارد جروبر) و(سارة ديفيس)‬
‫حللوا يومياته ومذكراته.‬
‫عندما ترك المدرسة في سن 18،‬
‫كان مهتمًّا في البداية بمجالين:‬
‫علم الحيوان والجيولوجيا.‬
‫وبعدها بوقت قصير، تسجّل ليكون‬
‫عالم الطبيعة على متن "البيغل".‬
‫هذه هي السفينة‬
‫التي أخذت في نهاية المطاف خمس سنوات‬
‫للإبحار حول المحيطات الجنوبية للأرض،‬
‫وتوقفت عند غالاباغوس،‬
‫مرورًا بالمحيط الهندي.‬
‫بينما كان على متن "البيغل"،‬
‫بدأ البحث عن الشعاب المرجانية.‬
‫هذا هو الانسجام الكبير‬
‫بين اهتماماته بعلم الحيوان والجيولوجيا،‬

Turkish: 
Son bir örnek daha vermek istiyorum,
en sevdiğim örnek.
Charles Darwin.
Yavaş yanan çoklu görev özelliği
sarsıcı olan bir adam,
bunları size açıklayacak bir grafiğim var.
Darwin'in farklı zamanlarda
ne yaptığını biliyoruz
çünkü yaratıcılık araştırmacıları
Howard Gruber ve Sara Davis
günlüklerini ve defterlerini inceledi.
18 yaşında okulu bıraktığında
öncelikli olarak iki alana ilgi duyuyordu,
zooloji ve jeoloji.
Kısa süre sonra, "Beagle" gemisine
yerleşik doğa bilimci olmak için kaydoldu.
Dünyanın güney okyanusları
sularında yüzmesi,
Galapagos'da durması
ve Hint okyanusundan geçmesiyle
nihayetinde beş yıl süren bir gemi bu.
"Beagle" gemisinde, mercan
kayalıklarını araştırmaya başladı.
Bu iki ilgi alanı olan
zooloji ve jeoloji arasında
muhteşem bir sinerjiydi
ve bu, onun yavaş süreç
hakkında düşünmesini sağlamıştı.

Korean: 
마지막으로 제가 가장 좋아하는
사례를 들려 드리겠습니다.
찰스 다윈입니다.
그의 슬로우 모션 멀티태스킹은
충격적이어서,
이 모든 것을 설명해줄 
도표가 필요하겠군요.
우리는 다윈이 각각 다른 시기에 
무엇을 했는지 알고 있습니다.
창의성을 연구하는 
하워드 그루버와 사라 데이비스가
그의 일기와 노트를 
분석했기 떄문입니다.
18세에 학교를 떠난 다윈은
동물학과 지질학
두 분야에 관심이 있었습니다.
곧 그는 "비글"호에 
동식물 연구가로 승선하게 됩니다.
비글호의 항해는
결과적으로 5년이 걸렸는데
지구의 남쪽 해안을 거쳐
갈라파고스에 들렀다
인도양을 들렀죠.
그동안 그는 산호초를 
연구하기 시작했습니다.
그의 두 관심사인 생물학과 지질학은
큰 시너지를 가져왔고,
다윈은 느린 절차에 대해 
생각하게 됐습니다.

Dutch: 
Ik wil nog een laatste voorbeeld geven,
mijn favoriete voorbeeld.
Charles Darwin.
Een man wiens uiterst langzame vorm
van multitasken zo verbijsterend is,
dat ik een diagram nodig heb
om het allemaal uit te leggen.
We weten wat Darwin wanneer deed,
omdat creativiteitsonderzoekers
Howard Gruber en Sara Davis
zijn dagboeken en aantekeningen
hebben bestudeerd.
Toen hij op 18-jarige leeftijd
van school ging,
had hij in eerste instantie
twee interesses:
zoölogie en geologie.
Vrij snel daarna meldde hij zich aan
als naturalist aan boord van de 'Beagle'.
Dit is het schip dat
uiteindelijk in vijf jaar tijd
rond de zuidelijke wereldzeeën voer,
de Galápagos aandeed
en de Indische oceaan doorkruiste.
Aan boord begon hij
zijn onderzoek naar koraalriffen.
Dit betekende grote synergie
tussen zijn twee interesses
in zoölogie en geologie
en het zet hem aan het denken
over trage processen.

Spanish: 
Y quisiera darles un último ejemplo.
Mi ejemplo favorito:
Charles Darwin.
Un hombre que practicó la multitarea lenta
de una forma tan asombrosa
que necesito un diagrama
para explicarles todo.
Sabemos qué hacía Darwin
en cada momento de su vida
porque los investigadores en creatividad
Howard Gruber y Sarah Davis
han analizado sus diarios y cuadernos.
Cuando terminó la escuela a los 18 años,
estaba interesado en dos campos:
la zoología y la geología.
Enseguida se inscribió para ser
el naturalista a bordo del Beagle.
Este es el barco que,
durante cinco años,
dio la vuelta al mundo
por los océanos del sur,
deteniéndose en las Galápagos,
pasando por el Océano Índico.
A bordo del Beagle, Darwin empieza
a investigar los arrecifes de coral.
Esto es una gran sinergia entre sus dos
intereses, la zoología y la geología,
y comienza a hacerle pensar
en los procesos lentos.

Japanese: 
最後にもう１つ例をご紹介しましょう
私のお気に入りの例
チャールズ・ダーウィンです
彼のゆっくり進めるマルチタスクは
非常に驚くべきもので
すべて説明するには
ダイアグラムが必要なほどです
ダーウィンがその時々で
何をしていたかは
創造性を研究する
ハワード・グルーバーとサラ・デービスが
彼の日記やノートを分析したので
分かっています
18歳で学校を終えた彼が
最初に興味を持ったのは
動物学と地学の２つでした
そしてすぐに測量船「ビーグル号」の
船上博物学者になります
この船は最終的に５年をかけて
地球の南の海を航行し
ガラパゴス諸島に立ち寄り
インド洋を抜けました
ビーグル号の航海中に
彼はサンゴ礁の研究を始めます
彼が関心のあった動物学と地学の間で
素晴らしいシナジーが起こったのです
彼が関心のあった動物学と地学の間で
素晴らしいシナジーが起こったのです

Ukrainian: 
Хочу навести вам фінальний приклад,
мій улюблений приклад.
Чарльз Дарвін.
Людина, яка досягла таких висот
у сповільненій багатозадачності,
що мені знадобиться схема, 
щоб усе вам пояснити.
Ми знаємо, над чим Дарвін
працював в різні періоди,
завдяки дослідникам креативності
Говарду Ґрюберу та Сарі Девіс,
які аналізували щоденники
та записники вченого.
По закінченню школи у 18 років
він спочатку був 
зацікавлений у двох сферах:
зоологія та геологія.
Зовсім скоро він записався натуралістом
на борт "Бігля".
Цей корабель п'ять років
плавав океанами на півдні Землі,
зупиняючись на Галапагоських островах,
пересікаючи Індійський океан.
На "Біглі" Дарвін почав
досліджувати коралові рифи.
Вийшло чудове поєднання двох
сфер його інтересів:
зоології та геології,
і він почав думати про повільні процеси.

Swedish: 
Men när han kommer hem från resan
vidgas hans intresseområden 
ytterligare: psykologi, botanik;
och under resten av sitt liv
rör han sig fram och tillbaka 
mellan dessa ämnesområden.
Han överger aldrig något 
av dem helt och hållet.
1837 börjar han arbeta med 
två väldigt intressanta projekt.
Det ena handlar om daggmaskar.
Det andra är en liten anteckningsbok 
som han ger titeln
"The transmutation of species."
Sedan börjar Darwin studera 
mitt ämnesområde, ekonomi.
Han läser en bok av 
ekonomen Thomas Malthus
och upplever ett heureka-tillfälle.
Plötsligt slår det honom hur arter 
långsamt kan växa fram och utvecklas
genom en process där den 
bäst anpassade överlever.
Han inser det och skriver ner allt,
varje viktig detalj i evolutionsteorin,
i den där anteckningsboken.

Indonesian: 
Tapi saat ia kembali dari perjalanan,
minatnya berkembang lebih jauh:
psikologi, botani;
selama masa hidupnya,
ia bergerak maju-mundur di antara
bidang-bidang berbeda ini.
ia tidak pernah mengabaikan satupun.
Pada 1837, ia mulai mengerjakan dua
proyek menarik.
Salah satunya: cacing tanah.
Satunya lagi, buku catatan kecil yang 
diberi judul
"Trasmutasi spesies."
Kemudian, Darwin mulai mempelajari
bidang saya, ekonomi.
ia membaca buku tulisan 
ekonom Thomas Malthus.
Dan ia mendapat momen "eureka" nya.
Dalam sekejap, ia menyadari spesies 
bisa muncul dan berevolusi perlahan,
melalui proses yang kuat yang bertahan.
Hal itu datang padanya dan ia
menuliskannya,
setiap hal yang penting dalam 
teori evolusi,
di dalam buku catatan itu.

iw: 
אבל כשהוא חזר מהמסע,
תחומי העניין שלו התרחבו גם
לפסיכולוגיה ובוטניקה.
ובמשך שאר חייו,
הוא עבר בין תחומים אלה.
ואף פעם לא זנח אף אחד מהם.
ב1873, התחיל לעבוד
על שני פרויקטים מעניינים.
אחד מהם: תולעים.
והשני, מחברת קטנה עם הכותרת
"שינוי המינים".
אחרי זה, דרווין החל
ללמוד את התחום שלי, כלכלה.
הוא קרא ספר שנכתב
על ידי הכלכלן תומאס מלתוס .
ואז היה רגע ה"אאוריקה" שלו.
ברגע אחד, הוא הבין איך מינים
יכולים לצוץ, ולהתפתח לאט,
בתהליך של "החזק שורד".
הכל בא אליו, והוא כותב את הכל,
כל חלק חשוב בתיאוריה של האבולוציה,
נמצא במחברת הזו.

English: 
But when he gets back from the voyage,
his interests start to expand
even further: psychology, botany;
for the rest of his life,
he's moving backwards and forwards
between these different fields.
He never quite abandons any of them.
In 1837, he begins work
on two very interesting projects.
One of them: earthworms.
The other, a little notebook
which he titles
"The transmutation of species."
Then, Darwin starts
studying my field, economics.
He reads a book
by the economist Thomas Malthus.
And he has his eureka moment.
In a flash, he realizes how species
could emerge and evolve slowly,
through this process
of the survival of the fittest.
It all comes to him,
he writes it all down,
every single important element
of the theory of evolution,
in that notebook.

Serbian: 
Međutim, kad se vratio s putovanja,
njegova interesovanja počinju da se šire
još više, na psihologiju, botaniku;
do kraja života,
kretaće se napred i nazad
između ovih različitih oblasti,
nikada u potpunosti
ne napuštajući ni jednu.
Godine 1837, započinje rad
na dva veoma zanimljiva projekta.
Jedan od njih su bile kišne gliste.
Drugi je bila jedna sveščica naslovljena:
„Transmutacija vrsta“.
Potom je Darvin počeo
da izučava moju oblast, ekonomiju.
Čita knjigu ekonomiste Tomasa Maltusa.
I doživljava eureka momenat.
U trenu shvata kako su vrste
mogle da nastanu i polako evoluiraju
putem procesa opstanka najsposobnijih.
Sve mu se javlja, on sve zapisuje,
svaki važan elemenat teorije evolucije,
u tu svesku.

Persian: 
اما وقتی که او از سفر بر‌می‌گردد،
علایق‌اش حتی فراتر می‌رود:
روانشناسی، گیاه‌شناسی؛
در ادامه زندگی‌اش،
او بین این رشته‌های متفاوت
جلو و عقب می‌رفت.
و هیچوقت هیچ‌کدامشان را رها نکرد.
در ۱۸۳۷، او کار روی دو پروژه
خیلی جالب را شروع کرد.
یکی از آنها: کرم‌های خاکی.
دیگری، یک دفترچه کوچک
که عنوانش بود
«دگردیسی گونه‌ها.»
بعد از آن داروین شروع به مطالعه
رشته من کرد، اقتصاد.
او کتابی از اقتصاد دانی به نام
توماس مالتوس می‌خواند.
و او به لحظه یافتم خودش رسید.
در یک لحظه دریافت که چگونه گونه‌ها
پدیدار می‌شوند و به کندی تکامل می‌یابند،
از راه این فرایند بقای مناسبترین‌ها.
هرچه که برایش روشن می‌شد،
همه‌اش را می‌نوشت،
هر جزء مهم از نظریه تکامل را،
در آن دفترچه می‌نوشت.

Russian: 
Но когда он вернётся из путешествия,
его интересы начинают расширяться
ещё дальше: психология, ботаника;
до конца своей жизни
он постоянно переключается
между этими разными областями знаний.
Он никогда не оставляет
совсем ни одну из них.
В 1837 году он начинает работу над двумя
очень интересными проектами.
Один из них: дождевые черви.
Другой — это маленький блокнот,
которому он даёт название
«Превращение видов».
Затем Дарвин начинает изучать
мою область, экономику.
Он читает книгу экономиста
Томаса Мальтуса.
И с ним случается его момент озарения.
В одно мгновение он осознаёт, как виды
могут появляться и медленно развиваться,
благодаря процессу выживания
наиболее приспособленных.
Всё это к нему приходит,
он все записывает,
каждый важный элемент теории эволюции,
в своей записной книжке.

Ukrainian: 
Та коли він повернувся з подорожі,
його інтереси розширилися: тепер його
цікавлять психологія і ботаніка.
До кінця життя
Дарвін працює у цих різних сферах.
Він ніколи не відмовлявся
від жодної з них.
У 1837 році вчений почав працювати
над двома цікавими проектами.
Один із них присвячений дощовим черв'якам.
А інший - маленький блокнот,
який він назвав
"Трансмутація видів".
Потім Дарвін почав вивчати
мою сферу - економіку.
Він читає книгу економіста
Томаса Мальтуса.
І це його момент еврики.
Вмить він розуміє, як види виникають
та повільно розвиваються,
а в процесі виживають
найбільш пристосовані.
Усвідомивши це,
він все записує,
кожен важливий елемент теорії еволюції
в тому блокноті.

Dutch: 
Maar als hij terugkomt van zijn reis,
begint zijn interesse zich zelfs nog meer
uit te breiden: psychologie, plantkunde;
de rest van zijn leven
beweegt hij zich heen en weer
tussen deze verschillende gebieden.
Hij geeft er nooit echt eentje op.
In 1837 begint hij te werken
aan twee heel interessante projecten.
Een daarvan: regenwormen.
De andere is een klein notitieboekje
dat hij de titel geeft:
'De transmutatie van soorten'.
Dan begint hij met het bestuderen
van mijn vakgebied: economie.
Hij leest een boek
van de econoom Thomas Malthus.
En dan heeft hij zijn eurekamoment.
In een flits beseft hij hoe soorten kunnen
opkomen en zich langzaam ontwikkelen
door het proces
van 'survival of the fittest'.
Alles wordt hem duidelijk,
hij schrijft alles op,
elk afzonderlijk, essentieel element
van de evolutietheorie,
in dat notitieboek.

Chinese: 
但當他航行回來之後，
他的興趣開始進一步擴張：
心理學、植物學；
他接下來的餘生，
就一直在這些不同的
領域中來來回回。
他從來沒有真正拋棄任何一項。
1837 年，他開始投入
兩項非常有趣的計畫。
其中一項：蚯蚓。
另一項：一本小筆記本，他取名為
《物種的演變》。
接著，達爾文開始研究
我的領域：經濟學。
他讀了一本由經濟學家
托馬斯馬爾薩斯所寫的書。
他的「我發現了！」時刻發生了。
馬上，他就了解到物種如何
能夠很緩慢地出現和演化，
透過這個適者生存的過程。
想法湧入腦中，他把它寫下來，
演化論的每一個重要元素，
都寫在那本筆記中。

Turkish: 
Fakat yolculuktan döndüğünde
ilgi alanları daha da genişlemeye
başladı: Psikoloji, botanik;
yaşamının kalanı boyunca
bu farklı alanlar arasında gidip geldi.
Hiçbirini tamamen terk etmedi.
1837'de iki ilginç proje
üzerinde çalışmaya başladı.
Bir tanesi: yer solucanları.
Diğeri, "türlerin dönüşümü" adını verdiği
küçük bir defter.
Darwin daha sonra benim alanımı,
ekonomi çalışmaya başlıyor.
Ekonomist Thomas Malthus'un
bir kitabını okuyor.
Sonra o "evreka" anına kavuşuyor.
Birdenbire, türlerin nasıl ortaya
çıkabileceğini ve yavaşça gelişebileceğini
doğal seleksiyon
süreci aracılığıyla fark ediyor.
Bunlar aklına geliyor, bunları yazıyor,
evrim kuramının her bir önemli ögesini
o deftere yazıyor.

Chinese: 
并开始让他
思考缓慢进程。
但是当他的航程结束后，
他的兴趣开始进一步扩大——
心理学，植物学，
他的余生，
他就在这些不同的领域之间移动。
他从来没有抛弃过任何一项。
1837 年，他开始了
两个非常有趣的项目，
其中之一，蚯蚓，
另一个则是名为
《物种的演变》的笔记本。
然后，达尔文开始研究
我的领域，经济学。
他读了一本
经济学家托马斯 · 马尔萨斯的书，
他有了他的尤里卡瞬间。
他意识到物种如何能够
通过适者生存
缓慢地出现和进化。
当想到这一切时
他把这些都写下来 ——
进化论的每一个重要元素
他都写进了笔记本里。

Korean: 
항해를 마치고 돌아왔을 때,
그의 관심사는 심리학, 식물학으로
더욱 확대되기 시작했습니다.
그리고 남은 여생 동안
서로 다른 이 분야들을 오고 갔습니다.
결코 그 어느 분야도 버리지 않았죠.
1837년 다윈은 두 개의 매우 
흥미로운 프로젝트를 시작하는데,
그 중 하나가 지렁이입니다.
다른 하나는, 그가 "종의 전이"라고
제목붙인 작은 노트였습니다.
그리고는 제 분야인 경제학도
공부하기 시작합니다.
경제학자 토머스 맬서스의 
책을 읽기 시작했죠.
그리고 유레카 순간을 찾아옵니다.
순식간에, 그는 적자 생존을 통해 
어떻게 종이 천천히 생겨나고 
진화하는지 깨달은 것입니다.
모든 중요한 순간이 찾아오면, 
그는 모든 것을 써내려갔습니다.
그는 진화론의 모든 
중요한 요소들을 기록했습니다.

Hungarian: 
De amikor visszatér az utazásról,
érdeklődése tovább terjed 
a pszichológia és a botanika felé.
Egész hátralevő élete során
e területek között vált ide-oda.
Egyiket sem hagyja el igazán.
1837-ben két nagyon érdekes
feladaton kezd el dolgozni.
Az egyik a földigiliszták.
A másik egy kis jegyzetfüzet, 
aminek a címe:
"A fajok átalakulása".
Aztán Darwin elkezdi tanulmányozni 
az én területemet, a közgazdaságtant.
Olvas egy könyvet
a közgazdász Thomas Malthustól.
És egy "Heuréka!"-pillanata támad.
Hirtelen megérti, hogy bukkanhatnak fel 
fajok, és hogyan fejlődnek lassanként,
a legéletrevalóbbak túlélésének 
folyamatán keresztül.
Mindent megért, mindent leír,
az evolúciós elmélet
minden fontos elemét
abba a jegyzetfüzetbe.

Czech: 
A když se vrátí z cesty,
jeho zájmy se rozšiřují ještě
dále o psychologii a botaniku;
po zbytek svého života
se pohybuje sem a tam 
mezi těmito různými obory.
Nikdy žádný z nich zcela neopustil.
V roce 1837 začal pracovat 
na dvou velmi zajímavých projektech.
Jedním z nich byly žížaly.
Druhým byl malý zápisník, který nazval
"Transmutace druhů".
Pak Darwin začal studovat
můj obor, ekonomii.
Čte knihu od ekonoma Thomase Malthuse.
A zažívá moment prozření.
V mžiku si uvědomí, jak se mohou
objevovat a pomalu vyvíjet druhy,
a to prostřednictvím procesu
přežívání nejschopnějších.
Všechno k němu přichází
a on si vše zapisuje.
Každý důležitý prvek teorie evoluce,
do toho zápisníku.

Arabic: 
‫مما دفعه للتفكير في العمليات البطيئة.‬
‫ولكن عندما يعود من الرحلة،‬
‫تبدأ اهتماماته بالتوسع أكثر...‬
‫علم النفس، علم النبات، ‬
‫لبقية حياته،‬
‫كان ينتقل بين هذه المجالات المختلفة.‬
‫ولم يتخلّ عن أي منها.‬
‫في عام 1837، بدأ العمل‬
‫على مشروعين مثيرين للاهتمام للغاية،‬
‫أحدهما كان ديدان الأرض،‬
‫والآخر كان دفتر ملاحظات صغير،‬
‫والذي عنونه "انتقال الأنواع".‬
‫ثم بدأ داروين بدراسة مجالي، الاقتصاد.‬
‫قرأ كتابًا من تأليف الاقتصادي ‬
‫(توماس مالثوس)،‬
‫وكانت تلك لحظة يوريكا الخاصة به.‬
‫أدرك خلالها كيف يمكن للأنواع ‬
‫أن تظهر وتتطور ببطء‬
‫من خلال عملية البقاء للأصلح.‬
‫اتضح كل شيء بالنسبة إليه، فكتبه...‬
‫كل عنصر مهم في نظرية التطور‬
‫في دفتر الملاحظات ذاك.‬

Portuguese: 
que começa a fazê-lo pensar
em processos lentos.
No entanto, ao voltar da viagem,
seus interesses começam
a se expandir ainda mais...
psicologia, botânica,
para o resto de sua vida.
Ele transita entre essas diferentes áreas.
Nunca abandona nenhuma delas.
Em 1837, começa a trabalhar
em dois projetos muito interessantes:
um deles, minhocas;
o outro, um pequeno caderno
intitulado “A Transmutação das Espécies”.
Depois, Darwin começa a estudar
minha área: a economia.
Lê um livro do economista Thomas Malthus
e tem seu momento eureca num instante.
Percebe como as espécies poderiam
emergir e evoluir lentamente
por meio do processo
de sobrevivência do mais apto.
Tudo se revela para ele; ele anota tudo,
cada elemento importante
da teoria da evolução
naquele caderno.

Romanian: 
Dar când se întoarce din expediție,
începe să fie preocupat
și de alte domenii: psihologia, botanica.
Pentru tot restul vieții sale,
a tot oscilat între ariile lui de interes.
Nu a renunțat efectiv
la niciunul dintre ele.
În 1837, începe să lucreze
la două proiecte foarte interesante.
Primul: râmele.
Al doilea, un caiețel pe care scrie
„Transmutația speciilor”.
Apoi, Darwin a început să fie preocupat
chiar de domeniul meu, economia.
Citește o carte scrisă de economistul
Thomas Malthus.
Și atunci are marele moment de revelație.
Într-o clipită, își dă seama cum speciile
pot apărea și pot evolua în timp,
printr-un proces de supraviețuire
a celui mai tare.
Ideea se cristalizează în mintea lui
și o pune pe hârtie.
Toate detaliile importante
ale teoriei evoluției
sunt notate în acel caiet.

Portuguese: 
Mas, quando regressa da viagem,
os seus interesses começam a expandir-se
ainda mais: psicologia, botânica.
Até ao resto da sua vida,
ele vai e volta entre diferentes áreas.
entre estas áreas diferentes.
Ele nunca abandona nenhuma delas.
Em 1837, começa a trabalhar
em dois projetos muito interessantes.
Um deles: minhocas.
O outro, um pequeno caderno
que ele intitula
"A transmutação das espécies".
Depois, Darwin começa
a estudar a minha área, a economia.
Lê um livro do economista Thomas Malthus.
E tem o seu momento "eureka".
Num "flash", percebe como as espécies
puderam surgir e evoluir lentamente,
através do processo
de sobrevivência do mais apto.
Tudo se encaixa, ele anota tudo,
cada elemento importante
da teoria da evolução,
naquele caderno.

Modern Greek (1453-): 
κι έτσι αρχίζει να σκέφτεται
τις αργές διαδικασίες.
Αλλά, όταν γυρίζει από το ταξίδι,
τα ενδιαφέροντά του επεκτείνονται
κι άλλο: ψυχολογία, βοτανολογία...
Για το υπόλοιπο
της ζωής του,
παλινδρομεί ανάμεσα σ' αυτά
τα διαφορετικά πεδία.
Ποτέ σχεδόν δεν εγκαταλείπει κανένα.
Το 1837 αρχίζει τη μελέτη
σε δύο πολύ ενδιαφέροντα θέματα.
Το πρώτο: τα σκουλήκια.
Το άλλο, ένα μικρό
σημειωματάριο που ονομάζει:
«Η καταγωγή των ειδών».
Έπειτα, ο Δαρβίνος υπεισέρχεται στο δικό
μου τομέα: τις Οικονομικές Επιστήμες.
Διαβάζει ένα βιβλίο του οικονομολόγου
Τόμας Μάλθους.
Και τότε ζει τη δική του στιγμή «Εύρηκα».
Αμέσως, συνειδητοποιεί ότι τα είδη
εμφανίζονται και εξελίσσονται αργά
μέσα από αυτή τη διαδικασία 
«της επιβίωσης του πιο ισχυρού».
Έτσι, το συνειδητοποιεί
και καταγράφει
και την παραμικρή λεπτομέρεια
της «Θεωρίας της Εξέλιξης»
σ' εκείνο το σημειωματάριο.

Spanish: 
Pero, cuando vuelve del viaje,
sus áreas de interés
comienzan a abarcar más y más:
psicología, botánica.
Por el resto de su vida, oscila
entre estos diferentes campos
sin abandonar completamente ninguno.
En 1837, comienza a trabajar
en dos proyectos muy interesantes.
Uno son las lombrices de tierra.
El otro, un pequeño cuaderno que titula:
“La transmutación de las especies”.
Luego Darwin empieza a estudiar
mi materia, la economía.
Lee un libro del economista Thomas Malthus
y, en un instante,
tiene su momento Eureka.
Se da cuenta de cómo las especies
podrían aparecer y evolucionar lentamente
a través de este proceso
de la supervivencia del más apto.
Se le ocurre todo y lo escribe todo,
cada elemento importante
de la teoría de la evolución,
en ese cuaderno.
Y entonces...

French: 
Mais en revenant de ce voyage,
ses intérêts continuent de s'étendre :
à la psychologie, la botanique...
Il passe le reste de sa vie
à jongler entre ces différents domaines.
Il n'en oublie jamais vraiment
aucun d'entre eux.
En 1837, il commence à travailler
sur deux projets très intéressants.
D'abord : les vers de terre.
Ensuite : il écrit un petit carnet
sur « La Transmutation des espèces ».
Puis, Darwin s'intéresse
à mon domaine, l'économie.
Il lit un livre de l'économiste
Thomas Malthus.
Et, eurêka !
Il réalise que les espèces peuvent
émerger et évoluer lentement
par la fameuse « loi du plus fort ».
Tout lui vient à l'esprit, il écrit tout,
chaque élément important
de sa théorie de l'évolution,
dans ce petit carnet.

Kurdish: 
بەڵام کاتێک لە گەشتەکە دەگەڕێتەوە،
حەزەکانی وردە وردە فراوانتر ئەبێت:
دەرون ناسی، و ڕووەک ناسیش؛
بۆ ئەو ماوەی ئەیمێنێت لە ژیانیدا،
بەسەر ئەم بوارە جیاجیانەدا
یەت و ئەچێت.
قەت بە تەواوەتی دەستبەرداری
هیچ کامێکیان نەبووە.
ساڵی ١٨٣٧، دەست ئەکات بە کارکردن
لەسەر دوو پرۆژەی زۆر سەرنج ڕاکێش.
یەکێکیان: کرمی زەوی.
ئەوەی تریان، تیانوسێکی بچووک
کە ناوینابوو
"گۆڕانکاری بچووکی نێوان جۆرەکان."
ئینجا، داروین دەستی کرد بە خوێندنی
بوارەکەی من، ئابوریناسی.
کتێبێکی ئابوریناس
تۆماس مالسەسی خوێندەوە.
لەویا بوو ساتی دۆزینەوە گرنگەکەی بوو.
لەناکاو، درکی بەوە کرد چۆن دەکرێت جۆرە
بونەوەرەکان بە هێواش سەرهەڵدەن و پەرەبسێنن
لەڕێگەی ئەم پرۆسەی
ڕزگاربوونی گونجاوترینە.
هەمووی بە ئیلهام بۆ هات،
هەمووی نوسییەوە،
هەموو بەشێکی گرنگی
بیردۆزی پەرەسەندنەکە،
لەو تیانووسەدا.

Japanese: 
そして ここから
時間のかかる過程について考え始めます
でも航海から戻ると
関心はさらに
心理学や植物学にまで広がり
その後の人生で
彼は こうした様々な分野を
行ったり来たりしています
どれ１つとして
捨てることはありませんでした
1837年 彼は
２つのとても面白いプロジェクトを始めます
１つはミミズです
もう１つは小さなノートで
「種の変移」という表題が
付けられていました
そしてダーウィンは
私の専門である経済学を研究し始めます
彼は経済学者の
トマス・マルサスの本を読み
ひらめきを得ます
種が生まれ ゆっくり進化するのは
「適者生存」のプロセスによるのだと
パッとひらめいたのです
そう思い至り 彼はすべてを書き留めます
あのノートには 進化論の重要な要素が
すべて書かれています
あのノートには 進化論の重要な要素が
すべて書かれています

Italian: 
Finito il viaggio,
i suoi interessi si allargano
alla psicologia e alla botanica.
Per il resto della sua vita
si muove avanti e indietro
tra queste diverse materie.
Senza mai abbandonarne nessuna.
Nel 1837 comincia a lavorare
a due progetti molto interessanti.
Uno è sui lombrichi.
L'altro, un quadernetto intitolato
"La trasmutazione delle specie".
Poi Darwin inizia a studiare
la mia materia, l'economia.
Legge un libro dell'economista 
Thomas Malthus.
Ed è qui che ha una rivelazione.
D'un tratto capisce come le specie
possano nascere ed evolversi lentamente
attraverso il processo
di sopravvivenza del più forte.
Scrive ciò che gli viene in mente,
ogni singolo elemento importante
della teoria dell'evoluzione,
in quel quaderno.

Chinese: 
但，接著，一個新計畫。
他的兒子威廉出生了。
那就是一個自然實驗，
你可以觀察人類嬰兒的發展。
所以，達爾文馬上就開始寫筆記。
當然，他仍然在研究演化論，
以及人類嬰兒的發展。
但，在這期間，
他發現他對分類學的
了解不太足夠。
所以他開始研究分類學。
最終，他花了八年，
成為世界上最頂尖的
藤壺（甲殼動物）專家。
接著，《天擇說》。
這是他投入一生在撰寫的書，
他一直沒有完成它。
《物種起源》終於出版了，
這已經是達爾文提出
所有基礎元素之後的二十年。
接著，很爭議的書
《人類的由來》出版了。
再來出版的是關於
人類嬰兒發展的書。
這本書的靈感是來自於他在客廳

Hungarian: 
De aztán jön egy új projekt:
Megszületik a fia, William.
Egy természetes kísérlet,
ami éppen kapóra jön.
El lehet kezdeni 
egy csecsemő megfigyelését.
Úgyhogy Darwin azonnal hozzálát
jegyzeteket készíteni.
Természetesen továbbra is
dolgozik az evolúciós elméleten,
és a gyermeki fejlődésen.
De ez idő alatt rájön,
hogy nem tud eleget a rendszertanról.
Úgyhogy azt is tanulmányozni kezdi.
Végül nyolc évet tölt el vele,
és a kagylók első számú
szakértőjévé válik.
Aztán jön a "Természetes kiválasztódás".
Egy könyv, amin egész életében dolgozik,
és amit soha nem fejez be.
"A fajok eredete" végül
20 évvel azután jelenik meg,
hogy Darwin lefektette minden alapelemét.
Ezután az "Ember származása" című,
nagy vitákat kiváltó könyv.
Majd utána egy könyv 
a csecsemő fejlődéséről.

Japanese: 
それから また新たなプロジェクトが生まれます
息子のウィリアムが誕生したのです
自然実験の材料がすぐそこにあり
人間の子供がどう発達するのか
観察できます
すぐにダーウィンは
記録を取り始めます
もちろん 彼はまだ進化論の
研究も続けています
人間の子供の発達研究と同時に
でも この間に
彼は分類学の理解が不十分だと気付き
分類学の研究を始めます
８年後には 彼はフジツボの
世界的権威になっていました
８年後には 彼はフジツボの
世界的権威になっていました
そして『自然選択』がきます
生涯 書き続け
完成しなかった本です
『種の起源』が出版されたのは
ダーウィンがそのすべての基本要素に
着手した20年後のことでした
その後 議論を巻き起こす本
『人間の由来』を書き
さらに人間の子供の成長に
関する本を書きます

Persian: 
اما بعد، یک پروژه جدید.
پسرش ویلیام به دنیا آمد.
خوب، یک آزمایش طبیعی
همانجا بود،
باید رشد طبیعی نوزاد انسان را
مشاهده کنی.
پس داروین بی‌درنگ مشغول
یادداشت برداری شد.
و البته که، هنوز روی نظریه
تکامل کار می‌کرد
و بزرگ شدن نوزاد انسان.
اما در تمام این مدت،
متوجه شد که چیز زیادی
درباره طبقه‌بندی نمی‌داند.
پس به مطالعه آن مشغول شد.
و نهایتا، او هشت سال را صرف کرد تا 
تبدیل به متخصصی جهانی
در صدف بارناکل شود.
و بعد، «انتخاب طبیعی».
کتابی که او تمام زندگی‌اش را به کار
روی آن مشغول بود و هیچوقت تمامش نکرد.
«منشاء گونه‌ها» نهایتاً چاپ شد
۲۰ سال پس از آنکه داروین تمامی
اجزاء پایه را جدا کرده بود.
بعد، «تبارِ انسان»،
کتابی بحث بر‌انگیز.
و بعد، کتابی در باره رشد نوزاد انسان.

Turkish: 
Fakat sonra, yeni bir proje.
Oğlu William doğuyor.
Burada doğal bir tecrübe var,
bir insan bebeğin gelişimini
gözlemleyebiliyorsunuz.
Darwin, derhal notlar almaya başlıyor.
Elbette, evrim kuramı üzerinde
çalışmaya devam ediyor,
ve insan bebeği gelişiminin üzerinde de.
Ancak tüm bunlar esnasında
türüne göre sınıflandırmayla ilgili
yeterli bilgi sahibi olmadığını anlıyor.
O yüzden, onu çalışmaya başlıyor.
Sonunda, kaya midyeleri üzerine
dünyanın öncü uzmanı hâline gelmek için
sekiz yılını harcıyor.
Sonra, "Doğal Seçilim."
Hiçbir zaman bitirmediği, yaşamı boyunca
üzerinde çalışmaya devam ettiği bir kitap.
"Türlerin Kökeni" nihayetinde,
Darwin temel ögeleri
düzenledikten 20 yıl sonra yayınlandı.
Daha sonra "İnsanın Türeyişi"
tartışmaya yol açan kitap.
Sonra, insan bebeğin
gelişimi hakkındaki kitap.

French: 
Mais un nouveau projet se présente :
son fils William naît.
Devant ses yeux, il a
une expérience naturelle,
la chance d'observer le développement
d'un bébé humain.
Tout de suite, il commence
à prendre des notes.
Il travaille bien sûr encore
sur la théorie de l'évolution,
avec en parallèle celle sur le 
développement d'un enfant.
Mais avec tout ça,
il réalise qu'il ne sait pas
grand-chose sur la taxonomie.
Il commence donc à l'étudier,
et il finit, huit ans après,
par devenir l'expert mondial
des balanes.
Puis, « La Sélection naturelle »,
un livre jamais terminé sur lequel
il a travaillé toute sa vie.
« L'origine des Espèces »
est finalement publié
20 ans après que Darwin
en avait posé les premières bases.
Puis, « La Filiation de l'Homme »,
un livre controversé.
Et après, le livre sur le développement
de l'enfant humain -

Russian: 
Но затем — новый проект.
Родился его сын Уильям.
Естественный эксперимент прямо сейчас,
вы можете наблюдать 
эволюцию ребёнка человека.
Дарвин сразу начинает делать заметки.
Теперь он продолжает работать
и над теорией эволюции
и над эволюцией ребёнка.
Но во время всего этого
он сознаёт, что на самом деле
не достаточно знает о таксономии.
И он начинает её изучать.
И в итоге он за восемь лет становится
ведущим мировым экспертом
по ракушкам.
Далее — «Естественный отбор».
Книга, над которой он продолжает работать
всю свою жизнь и так её и не заканчивает.
«Происхождение видов»
наконец опубликовано
20 лет спустя после того, как Дарвин
определил все основные элементы.
Затем — спорная книга
«Происхождение человека».
А потом — книга о развитии ребёнка.

iw: 
אבל אז, פרויקט חדש.
הבן שלו, וויליאם נולד.
יש פה ניסוי טבעי,
פה זוכים לחזות בהתפתחות, של תינוק לאדם.
אז דרווין מתחיל לרשום הערות.
מן הסתם, הוא עדיין עובד
על התיאוריה של האבולוציה
ועל התפתחות האדם.
אבל בתוך כך זה,
הוא מבין שהוא לא יודע מספיק
לגבי תורת המיון.
אז הוא מתחיל ללמוד את זה.
ובסוף, הוא מבלה שמונה שנים
בלהפוך למומחה עולמי
בבלוטי-ים.
ואז, "הברירה הטבעית".
ספר שהוא ממשיך לעבוד עליו
במשך כל חייו ולא מספיק לסיים.
"מקור המינים" סופסוף מתפרסם
20 שנים אחרי שדרווין מניח
את כל החלקים הבסיסיים.
ואז, "מוצא האדם", ספר שנוי במחלוקת.
ולאחר מכן, ספר בנוגע להתפתחות של תינוקות.

Indonesian: 
Tapi kemudian, proyek baru.
Putranya William lahir.
Nah, ada eksperimen alami di situ,
Anda bisa mengamati perkembangan 
anak manusia.
Jadi secepatnya, Darwin
mulai membuat catatan.
Nah, tentu saja, ia masih mengerjakan 
teori evolusi
dan perkembangan anak manusia.
Tapi sambil melakukannya,
ia menyadari ia tidak cukup memahami
taksonomi.
Jadi mulailah ia mempelajarinya.
Dan akhirnya, ia menghabiskan 8 tahun 
menjadi ahli terkemuka di dunia
mengenai teritip.
Lalu, "Seleksi Alam."
Sebuah buku yang terus ia kerjakan seumur
hidupnya, tidak pernah selesai.
Akhirnya buku "Origin of Species" terbit
20 tahun setelah Darwin meletakkan 
elemen-elemen dasarnya.
Kemudian, "Descent of Man," buku yang
kontroversial.
Dan lalu, buku mengenai perkembangan 
anak manusia.

English: 
But then, a new project.
His son William is born.
Well, there's a natural
experiment right there,
you get to observe
the development of a human infant.
So immediately,
Darwin starts making notes.
Now, of course, he's still working
on the theory of evolution
and the development of the human infant.
But during all of this,
he realizes he doesn't really know
enough about taxonomy.
So he starts studying that.
And in the end, he spends eight years
becoming the world's leading expert
on barnacles.
Then, "Natural Selection."
A book that he's to continue working on
for his entire life, he never finishes it.
"Origin of Species" is finally published
20 years after Darwin set out
all the basic elements.
Then, the "Descent of Man,"
controversial book.
And then, the book about
the development of the human infant.

Spanish: 
un nuevo proyecto.
Nace su hijo William.
Es un experimento natural
al alcance de la mano,
la oportunidad de observar
el desarrollo de un bebé humano.
Inmediatamente, Darwin
empieza a tomar notas.
Todavía sigue trabajando
en la teoría de la evolución
además del desarrollo del bebé humano.
Pero, durante todo esto,
se da cuenta de que no sabe
lo suficiente sobre taxonomía.
Entonces comienza a estudiar eso,
y al final pasa ocho años
convirtiéndose en el principal
experto mundial
en percebes.
Luego “La selección natural”,
un libro en el que trabajará
por el resto de su vida.
Nunca lo termina.
“El origen de las especies”
es finalmente publicado
20 años después de que Darwin
presentara los elementos básicos.
Luego, “El origen del hombre”,
un libro controvertido.
Y luego...
el libro sobre el desarrollo
del bebé humano,

Chinese: 
但随后，他又有了一个新的项目：
他的儿子威廉的诞生。
这是一个很自然的实验——
你可以观察
一个人类婴儿的发育。
因此，
达尔文立即开始做笔记。
当然，他同时还在
研究进化论，
以及人类婴儿的生长。
但同时，
他意识到自己
对分类学的了解不够。
于是，他开始研究这个，
最后他花了 8 年时间
成为世界领先的藤壶专家。
还有《自然选择》
这本书，他的余生持续在写这本书，
但他从来没有完成它。
《物种起源》 出版于
达尔文开始列出基本原理的
二十年后。
之后，《人类的由来》
这本极具争议的书出版了。
接下来是一本关于
人类婴儿发育的书，
这本书的灵感来自于他所观察到

Swedish: 
Men så dyker ett nytt projekt upp.
Hans son William föds.
Ett naturexperiment rakt 
framför hans ögon,
möjligheten att observera 
ett spädbarns utveckling.
Så Darwin börjar genast anteckna.
Han jobbar förstås 
fortfarande med evolutionsteorin
och spädbarnets utveckling.
Men samtidigt
inser han att han inte 
vet tillräckligt om taxonomi.
Så han börjar studera det.
Han ägnar till sist åtta år åt 
att bli världens främsta expert
på havstulpaner.
Sedan kommer "Det naturliga urvalet."
Han fortsätter arbeta på boken 
hela livet, men avslutar den aldrig.
"Om arternas uppkomst" 
publiceras till sist,
tjugo år efter att Darwin 
skrev ner grunderna.
Sedan kommer "Människans härkomst", 
en kontroversiell bok
Och så boken om det mänskliga 
spädbarnets utveckling.

Portuguese: 
Mas aí, um novo projeto.
Nasce o seu filho William.
Uma experiência natural,
é possível observar
o desenvolvimento de uma criança.
Então, Darwin começa
a tomar notas imediatamente.
Claro, ele continua a trabalhar
na teoria da evolução
e no desenvolvimento da criança.
Mas, durante tudo isso,
ele percebe que não sabe
o suficiente sobre taxonomia.
Então começa a estudá-la.
Por fim, passa oito anos a tornar-se
o maior especialista do mundo
em cracas.
Depois, "A Seleção Natural",
um livro em que continua a trabalhar
durante toda a vida, nunca o acaba.
"A Origem das Espécies"
é finalmente publicada
20 anos após Darwin ter definido
os elementos básicos.
Depois, "A Descendência do Homem",
um livro controverso.
E depois, o livro sobre
o desenvolvimento da criança.

Portuguese: 
Mas, então, um novo projeto:
o nascimento de seu filho William.
Bem, é um experimento natural bem aqui.
Podemos observar o desenvolvimento
de um bebê humano.
Imediatamente, Darwin começa
a fazer anotações.
É claro, ele ainda está trabalhando
na teoria da evolução
e no desenvolvimento do bebê humano.
Porém, durante tudo isso,
percebe que não sabe
o bastante sobre taxonomia.
Começa a estudar o assunto
e, no final, passa oito anos
tornando-se o maior especialista do mundo
em cracas.
Em seguida, “Seleção Natural”,
um livro no qual deve continuar
trabalhando por toda a sua vida;
ele nunca o termina.
“Origem das Espécies”
é finalmente publicado
20 anos após Darwin apresentar
todos os elementos básicos.
Depois, “A Origem do Homem”,
um livro controverso.
E, então, o livro sobre o desenvolvimento
do bebê humano,
aquele inspirado pelo que ele podia ver:

Arabic: 
‫ولكن بعدها ظهر مشروع جديد:‬
‫وُلد ابنه وليام.‬
‫حسنًا، هذه تجربة طبيعية...‬
‫يمكنه مراقبة تطور الطفل البشري.‬
‫لذلك وعلى الفور،‬
‫بدأ داروين في تدوين الملاحظات.‬
‫الآن، بالطبع، كان لا يزال يعمل‬
‫على نظرية التطور،‬
‫وتطوير الطفل البشري.‬
‫ولكن خلال كل هذا،‬
‫أدرك أنه لا يعرف ما يكفي عن التصنيف.‬
‫لذا بدأ دراسة ذلك،‬
‫وفي النهاية قضى ثماني سنوات‬
‫ليصبح خبيرًا رائدًا في البرنقيل.‬
‫ثم "الانتقاء الطبيعي"،‬
‫وهو كتاب واصل العمل عليه طوال حياته،‬
‫لم ينهيه أبدًا.‬
‫وأخيرًا نُشر "أصل الأنواع"
‫بعد 20 عاما من وضع داروين ‬
‫لجميع العناصر الأساسية.‬
‫ثم "نشأة الإنسان والانتقاء الجنسي"، ‬
‫كتاب مثير للجدل.‬
‫ثم الكتاب عن تطور الطفل البشري،‬
‫الذي كان مستوحى مما كان يراه،‬

Kurdish: 
بەڵام دواتر، پرۆژەیەکی نوێ دەستیپێکرد.
ویلیامی کوڕی لەدایک بوو.
ئەمە تاقیکردنەوەیەکی سرووشتییە
لە بەردەمی خۆیدا،
ئەتوانیت چاوت لە پەرەسەندنی
کۆرپەیەکی مرۆڤ بێت.
بۆیە یەکسەر، داروین دەستیکرد
بە نووسینەوەی تێبینی.
ئێستا بێگومان هێشتا کاری دەکرد
لەسەر بیردۆزی پەرەسەندنەکەی و
پەرەسەندنی کۆرپەلەی مرۆڤ.
بەڵام لە ماوەی هەموو ئەمەدا،
درک بەوە دەکات کە هیچ شتێک
نازانێت لەسەر پۆڵێنکردن.
بۆیە دەست دەکات
بە خوێندنەوە لەسەری. و
لە کۆتاییدا، هەشت ساڵ بەسەر دەبات
لە بوون بە یەکەم پسپۆڕی جیهان
لەسەر بوونەوەری بارناکڵ.
ئینجا، "هەڵبژاردنی سرووشتی"
کتێبەکەی بەردەوام دەبێت لە کارکردن
لەسەری بەدرێژایی ژیانی، قەت تەواوی ناکات.
"سەرچاوەی جۆرەکان" دواجار دەردەچێت
بیست ساڵ دوای ئەوەی داروین هەموو
پێکهاتە بنەڕەتییەکانی دیاری ئەکات.
ئینجا، کتێبی پڕ مشتومڕی
"سەرهەڵدانی مرۆڤ"
ئینجا دواتر، کتێبێک دەربارەی
پەرەسەندنی کۆرپەلەی مرۆڤ.

Italian: 
Ma poi, un nuovo progetto.
Nasce suo figlio, William.
C'è un esperimento naturale proprio lì.
Può osservare lo sviluppo di un bambino.
Immediatamente, Darwin
inizia a prendere appunti.
Adesso sta ancora lavorando
alla teoria dell'evoluzione
e allo sviluppo dei bambini.
Ma nel frattempo
si rende conto di non saper
abbastanza di tassonomia.
Quindi inizia a studiarla.
Dopo otto anni diventa
il maggior esperto mondiale
di cirripedi.
Poi, Selezione naturale.
Un libro a cui ha lavorato
per tutta la vita
e che non ha mai terminato.
Viene finalmente pubblicato
"L'origine delle specie"
dopo vent'anni dalla prima stesura
di tutti gli elementi essenziali.
Poi, "L'origine dell'uomo",
un libro controverso.
Infine, il libro sullo sviluppo
del bambino,

Serbian: 
A onda, novi projekat.
Rodio se njegov sin Vilijam.
Pa, tu imate prirodni eksperiment,
dobijete priliku da posmatrate
razvoj ljudskog novorođenčeta.
Istog trenutka, Darvin počinje
da pravi beleške.
Sad, naravno, i dalje radi
na teoriji evolucije
i na razvoju ljudskog novorođenčeta.
Međutim, tokom svega ovoga,
shvata da uistinu ne zna
dovoljno o taksonomiji.
Pa počinje i to da izučava.
A naposletku, provodi osam godina
postajući svetski vodeći stručnjak
za školjke.
Sledi: „Prirodna selekcija“.
Knjiga na kojoj je nastavio da radi
čitav svoj život, nikad je ne dovršivši.
„Poreklo vrsta“ je konačno objavljena
20 godina nakon što je Darvin
izložio sve osnovne elemente.
Sledi „Poreklo čoveka“,
kontroverzna knjiga.
A potom, knjiga o razvoju
ljudskog novorođenčeta.

Dutch: 
Maar dan is er een nieuw project.
Zijn zoon William wordt geboren.
Nou, daar is een natuurlijk experiment,
recht voor je neus,
de kans om de ontwikkeling 
van een kind te observeren.
Dus Darwin begint onmiddellijk
aantekeningen te maken.
Natuurlijk is hij ook nog steeds bezig
met de evolutietheorie
en de ontwikkeling van het kind.
Maar tijdens dit alles
beseft hij dat hij eigenlijk
niet genoeg weet van taxonomie.
Dus dat gaat hij ook studeren.
En uiteindelijk wordt hij in acht jaar
de meest toonaangevende expert ter wereld
op het gebied van zeepokken.
Dan volgt 'Natuurlijke selectie'.
Aan dit boek werkt hij zijn hele leven;
hij heeft het nooit afgemaakt.
'Over het ontstaan van soorten'
wordt pas uitgebracht
20 jaar nadat Darwin
de basis ervoor legde.
Dan volgt 'De afstamming van de mens',
een controversieel boek.
En dan het boek over de
ontwikkeling van het kind.

Romanian: 
Dar mai apare un proiect.
Se naște fiul său, William.
Iată un experiment natural
exact sub ochii lui:
posibilitatea de a observa
dezvoltarea unui pui de om.
Prompt, Darwin notează totul.
Deci acum lucrează la teoria evoluționistă
și studiază dezvoltarea fiului său.
Dar în timpul ăsta,
realizează că nu știe destule
despre taxonomie.
Așa că începe să se documenteze.
Într-un final, Darwin petrece opt ani
ca să devină cel mai mare expert
în scoici.
Apoi, „Selecția naturală”.
O carte la care a lucrat tot restul vieții
dar care rămâne neterminată.
„Originea speciilor” e publicată,
în sfârșit,
la 20 de ani de la primele notițe.
Apoi, controversata operă
„Originea omului”.
Urmează cartea
despre dezvoltarea copilului,

Modern Greek (1453-): 
Και τότε πάλι, ένα νέο αντικείμενο.
Γεννιέται ο γιος του, Γουίλιαμ.
Ένα φυσικό πείραμα, πια,
η παρατήρηση της εξέλιξης ενός βρέφους.
Αμέσως, λοιπόν,
ο Δαρβίνος αρχίζει τις σημειώσεις.
Φυσικά και μελετά παράλληλα
τη Θεωρία της Εξέλιξης
και την ανάπτυξη του βρέφους.
Αλλά, κάπου εκεί,
συνειδητοποιεί ότι δεν γνωρίζει
αρκετά για την ταξινομία.
Και ξεκινά να τη μελετά.
Και στο τέλος, μετά από οκτώ χρόνια,
έγινε ο πιο ειδικός του κόσμου
Ύστερα, η «Φυσική Επιλογή»,
ένα βιβλίο που δούλευε σε όλη
τη ζωή του, δεν το τελείωσε ποτέ.
«Η Καταγωγή των Ειδών» τελικά δημοσιεύτηκε
20 χρόνια αφού ο Δαρβίνος
είχε καθορίσει όλα τα βασικά στοιχεία.
Ύστερα, το αμφιλεγόμενο βιβλίο 
«Η καταγωγή του ανθρώπου».
Και μετά, το βιβλίο
για την ανάπτυξη του βρέφους.

Korean: 
그리고 새로운 프로젝트를 합니다.
그의 아들 윌리엄이 태어났습니다.
바로 그곳에 자연적인 
실험이 시작된 것이죠.
아이의 성장을 관찰할 수 있게 됩니다.
그래서 다윈은 
노트를 써내려가기 시작했습니다.
물론, 진화론과 유아의 발달을
연구하면서 말이죠 .
그러나 이 모든 연구를 하는 동안,
그는 자신이 분류 체계를 충분히 
알지 못한다는 점을 깨달았습니다.
그래서 그것을 연구하기 시작해,
결국 8년을 투자하여
따개비에 대해 세계 최고의
전문가가 됐습니다.
그리고 ‘자연선택론’이 나왔습니다.
평생 책을 작업했지만, 끝내지 못했죠.
“종의 기원”은 그가 기본 요소들을
정립한 이후 20년 만에 
드디어 출간됐습니다. 
그리고 이후 논란을 불러온 
‘'인간의 유래와 성선택”이 출간됐죠,
자신의 아들 윌리엄이 
거실 바닥을 기어다닐 때

Ukrainian: 
Але потім - новий проект.
Народжується його син Вільям.
От вам і інший експеримент -
він почав досліджувати розвиток
людського немовляти.
І одразу став робити нотатки.
Він, звісно, продовжує
працювати над теорією еволюції
і розвитком людського немовляти.
Але водночас
він розуміє, що нічого
не знає про таксономію.
Тож починає вивчати цю сферу.
І нарешті, вісім років він витратив на те,
щоб стати провідним експертом
з вусоногих.
Потім з'явився "Природній відбір".
Книга, над якою він продовжує працювати
все життя, так і не закінчивши її.
"Походження видів" нарешті опублікували
через 20 років після того, як Дарвін
виклав усі основні елементи.
Потім "Походження людини",
суперечлива книга.
І згодом книга про розвиток
людського немовляти.

Czech: 
Ale pak se objevil nový projekt.
Narodil se mu syn William.
Tu se naskýtá přirozený pokus,
může sledovat vývoj dítěte.
Darwin si začne okamžitě dělat poznámky.
Samozřejmě, pořád pracuje
na teorii evoluce
a také - vývoji dítěte.
Ale během toho si uvědomuje,
že by potřeboval vědět víc o taxonomii.
Takže ji začal studovat.
A nakonec se po osmi letech stal
předním světovým odborníkem
na svijonožce.
Pak přišel "Přírodní výběr".
Knihu, na které pracoval celý život, 
nikdy nedokončí.
"Původ druhů" je konečně
publikován 20 let poté,
co Darwin zveřejnil
všechny základní prvky.
Následuje kontroverzní kniha 
"O původu člověka".
A pak kniha o vývoji dítěte.

Chinese: 
他的儿子威廉
在客厅地板上爬来爬去。
当这本书出版时，
威廉已经是37岁了，
这一切发生时，
达尔文一直在研究蚯蚓。
他在台球室里放满了
玻璃罩罐子里的蚯蚓。
他把灯照在它们身上，
看它们是否会回应。
他把剑叶兰在它们旁边
看看它们是否会移动。
他咀嚼烟草，并向蚯蚓吹气
看看它们是否有嗅觉。
他甚至为蚯蚓吹奏巴松管。
我喜欢想像这个伟人，
当他累了、
有压力时，
他很担心他的书《人类的起源》会受到欢迎。
你我感到压力时，可能会刷脸书或
看电视。
达尔文则会走进入台球室，
通过深入研究蚯蚓来放松。

Japanese: 
息子のウィリアムが
目の前で床をハイハイするのを見て
着想を得たものです
その本が出版されたとき
ウィリアムは37歳でした
この間ずっと
ダーウィンはミミズの研究を続けています
彼はビリヤード室を ガラスで蓋をした容器に
入れたミミズでいっぱいにしました
彼は ミミズに光を当て
反応を見ていました
ミミズのそばに焼けた火かき棒をかざし
逃げるか見ました
そして 煙草を噛んで―
（吹く）
ミミズに息を吹きかけ
嗅覚があるか見ました
ミミズに向けて
ファゴットを演奏したりもしました
この偉大な人物が
疲れてストレスを抱え
『人間の由来』の反響に不安を覚えながら
どうしていたのかと思います
私たちならFacebookを見たり
テレビをつけたりするかもしれません
ダーウィンはきっと
ビリヤード室に行き
ミミズを熱心に研究することで
リラックスしたのでしょう

Portuguese: 
O que foi inspirado
quando ele via seu filho, William,
a gatinhar no chão da sala, à sua frente.
Quando o livro foi publicado,
William tinha 37 anos.
E, durante todo esse tempo,
Darwin trabalha com minhocas.
Enche a sala do bilhar com minhocas
em panelas, com tampas de vidro.
Acende luzes sobre elas,
para ver se elas reagem.
Ele segura num atiçador quente
perto delas, para ver se elas mexem.
Ele masca tabaco e...
sopra sobre as minhocas
para ver se elas têm olfato.
Até toca fagote para as minhocas.
Eu gosto de pensar nesse grande homem
quando ele está cansado, tenso,
ansioso com a receção do seu livro
"A Descendência do Homem".
Nós podemos entrar no Facebook
ou ligar a televisão.
Darwin ia para a sala de bilhar
para relaxar
estudando intensamente as minhocas.

Ukrainian: 
На створення книги 
надихнув його син Вільям,
поки повзав у вітальні біля ніг батька.
Коли книга була опублікована,
ВІльяму було 37 років.
І весь цей час
Дарвін досліджує черв'яків.
Він заповнив більярдну кімнату горщиками з
черв'яками під скляними кришками.
Він світив на них, щоб побачити
їхню реакцію.
Торкався їх розпеченою кочергою,
щоб побачити, як ті відповзають.
Він жував тютюн і -
(Дмухає)
Він дмухав на черв'яків, щоб побачити,
чи реагують вони на запах.
Він навіть грав на фаготі біля черв'яків.
Мені подобається роздумувати
про цю велику людину,
коли він стомлений, знервований,
він занепокоєний тим, як сприймають його
книгу "Походження людини".
Ви чи я могли б зайти 
у Фейсбук чи увімкнути телевізор.
Дарвін пішов би у більярдну 
кімнату відпочивати,
інтенсивно досліджуючи дощових черв'яків.

Czech: 
Pro tu se inspiroval, 
když viděl svého syna Williama,
jak se před ním batolil
po podlaze obývacího pokoje.
Když kniha vyšla, bylo Williamovi 37 let.
A po celou tu dobu
pracuje Darwin na žížalách.
Kulečníkovou místnost zaplnil žížalami 
v hrncích se skleněnými víky.
Osvětluje je, aby zjistil,
zda budou reagovat.
Dává k nim horký pohrabáč,
aby zjistil, zda se neodplazí.
Žvýká tabák a -
(fouká)
Fouká na žížaly, aby zjistil,
zda mají čich.
Dokonce žížalám hraje na fagot.
Rád si toho skvělého muže představuji,
jak je unavený, ve stresu,
znepokojený obavou 
o přijetí své knihy "O původu člověka".
Vy nebo já se přihlásíme na Facebook
nebo zapneme televizi.
Darwin zajde do kulečníkové místnosti,
aby relaxoval intenzivním studiem žížal.

Modern Greek (1453-): 
Το βιβλίο που εμπνεύστηκε
όταν είδε τον γιο του, Γουίλιαμ
να μπουσουλά μπροστά του στο καθιστικό.
Όταν δημοσιεύτηκε το βιβλίο,
ο Γουίλιαμ ήταν 37 χρονών.
Και όλο αυτό το διάστημα
εκείνος μελετούσε τα σκουλήκια.
Γέμιζε το δωμάτιο με το μπιλιάρδο
με σκουλήκια σε βάζα με γυάλινα καπάκια.
Τους έριχνε φως
για να δει αν θα ανταποκριθούν.
Τους κρατούσε μια καυτή τσιμπίδα
για να δει αν θα φύγουν.
Μασούσε καπνό και
(Φυσά)
Φυσούσε πάνω τους για να δει
αν διαθέτουν αίσθηση της οσμής.
Τους έπαιζε ακόμα και φαγκότο.
Σκέφτομαι καμιά φορά
αυτόν τον σπουδαίο άνδρα
να κουράζεται, να αγχώνεται,
να αγωνιά για την αποδοχή του βιβλίου του
«Η καταγωγή του ανθρώπου».
Εσείς ή εγώ θα μπαίναμε στο Facebook
ή θα ανάβαμε την τηλεόραση.
Ο Δαρβίνος θα χαλάρωνε
στο δωμάτιο με το μπιλιάρδο
μελετώντας επιτακτικά τα σκουλήκια.

Hungarian: 
Az, amelyiket fia, William inspirálta,
előtte mászva a nappaliban.
Mikor a könyv megjelent,
William 37 éves volt.
És mindez idő alatt
Darwin a földigilisztákat tanulmányozza.
Biliárdszobáját üvegfedelű edényekben 
lévő földigilisztákkal tölti meg.
megvilágítja őket, figyelve, 
hogy reagálnak-e.
Egy forró vasat tart mellettük, 
figyelve, arrébb másznak-e.
Dohányt rág, és -
(Fújás)
a földigilisztákra fújja, 
hogy lássa, van-e szaglóérzékük.
Még basszuskürtözik is nekik.
Elképzelem ezt a nagyszerű embert
amikor fáradt, amikor stresszes,
amikor nyugtalan "Az ember származása" 
című könyvének fogadtatása miatt.
Önök és én talán facebookozunk, 
vagy bekapcsoljuk a televíziót.
Darwin a biliárdszobába ment pihenni,
ahol intenzíven tanulmányozta 
a földigilisztákat.

Serbian: 
Inspirisana prizorom
njegovog sina Vilijama
kako puzi pred njim u dnevnom boravku.
Kada je knjiga objavljena,
Vilijam je imao 37 godina.
A za sve to vreme,
Darvin je radio na kišnim glistama.
Ispunio bi sobu za bilijar kišnim glistama
u kutijama sa staklenim poklopcima.
Obasjava ih svetlošću,
proveravajući da li će da reaguju.
Drži vreo žarač blizu njih
da proveri da li će da pobegnu.
Žvaće duvan i -
(Duva)
Duva u kišne gliste
da bi video da li imaju čulo mirisa.
Čak svira fagot kišnim glistama.
Volim da razmišljam
o ovom velikom čoveku
kada je umoran, pod stresom,
nespokojan zbog prijema
njegove knjige „Poreklo čoveka“.
Vi i ja možemo da se ulogujemo
na Fejsbuk ili da uključimo televizor.
Darvin bi pošao
u sobu za bilijar da se opusti
intenzivno izučavajući kišne gliste.

Portuguese: 
seu filho, William, engatinhando
no chão da sala de estar à sua frente.
Quando o livro foi publicado,
William tinha 37 anos,
e todo esse tempo, Darwin
estava trabalhando com minhocas.
Ele enche a sala de bilhar com minhocas
em potes com tampas de vidro.
Acende luzes sobre elas
para ver se irão reagir.
Segura um atiçador quente próximo a elas
para ver se elas se afastam.
Mastiga tabaco, e sopra nas minhocas
para ver se elas têm olfato.
Toca até fagote nas minhocas.
Gosto de imaginar esse grande homem
quando está cansado,
estressado,
ansioso pela recepção de seu livro,
“A Origem do Homem”.
Você ou eu podemos entrar no Facebook
ou ligar a televisão.
Darwin entrava na sala
de bilhar para relaxar
com o estudo intensivo das minhocas.

Persian: 
همانی که از دیدن پسرش،
ویلیام الهام گرفته بود،
وقتی که در اتاق نشیمن در مقابلش
روی زمین می‌خزید.
وقتی کتاب چاپ شد،
ویلیام ۳۷ ساله بود.
و در تمام این مدت،
داروین روی کرم‌های خاکی کار می‌کرد.
اتاق بیلیاردش را از کرم‌های خاکی
در ظرف‌هایی با درپوش شیشه‌ای پر کرده بود.
به آنها نور می‌تاباند تا ببیند آیا
پاسخ می‌دهند.
یک سیخ داغ نزدیکشان می‌گرفت
تا ببیند آیا دور می‌شوند.
او تنباکو می‌جوید --
(صدای فوت)
روی کرمهای خاکی فوت می‌کرد
تا ببیند آیا حس بویایی دارند.
حتی برای کرمهای خاکی فلوت می‌زد.
دوست دارم که از این مرد بزرگ یاد کنم
وقتی که خسته بود، تحت فشار بود،
او نگران پذیرش کتابش
«تبارِ انسان» بود.
شما یا من ممکن است که سراغ فیس‌بوک برویم
یا تلویزیون را روشن کنیم.
داروین به اتاق بیلیاردش می‌رفت تا آرام شود
با مطالعه عمیق کرم‌های خاکی.

Russian: 
Та, которая была вдохновлена
лицезрением сына Уильяма,
ползающего по полу в гостиной.
Когда книга была опубликована,
Уильяму исполнилось 37 лет.
И всё это время
Дарвин работает с дождевыми червями.
Он наполняет бильярдную дождевыми червями
в горшках со стеклянными крышками.
Он освещает их светом,
чтобы увидеть, отреагируют ли они.
Держит раскалённую кочергу
и смотрит — будут ли отползать.
Он жуёт табак и —
(Дует)
дует на дождевых червей,
чтобы увидеть, есть ли у них обоняние.
Он даже играет
для дождевых червей на фаготе.
Мне нравится думать
об этом великом человеке,
о том, как он устал, у него стресс,
он беспокоится о приёме его книги
«Происхождение человека».
Вы или я могли бы войти в Facebook
или включить телевизор.
Дарвин пошёл бы в бильярдную,
чтобы расслабиться,
интенсивно изучая дождевых червей.

French: 
basé sur ce qu'il a observé
de son fils William,
rampant sur le sol du salon.
Ce livre a été publié
quand William avait 37 ans.
Durant tout ce temps,
Darwin étudie les vers de terre.
Il remplit sa salle de billard de
vers de terre dans des pots en verre.
Il les éclaire, et observe leur réaction.
Il approche un tisonnier chaud,
et observe s'ils s'éloignent.
Il mâche du tabac
(Souffle)
et souffle en leur direction
pour voir s'ils ont un odorat.
Il leur joue même du basson !
J'aime imaginer ce grand homme,
fatigué, stressé,
et anxieux sur ce que les gens penseront
de son livre « La Filiation de l'Homme ».
Vous ou moi, nous allons sur Facebook
ou allumons notre télévision.
Darwin, lui, allait se détendre 
dans sa salle de billard,
en étudiant avec passion
ses vers de terre.

Indonesian: 
Yang terinspirasi ketika ia melihat 
putranya, William,
merangkak di lantai ruang duduk 
di depannya.
Ketika buku tersebut diterbitkan, William
berusia 37 tahun.
Dan selama waktu itu,
Darwin sedang mengerjakan cacing tanah.
ia mengisi ruang biliarnya dengan pot 
bertutup kaca yang berisi cacing tanah.
ia menyinarinya untuk melihat 
apakah ada reaksi.
Didekatkannya poker panas,
apakah mereka menjauh.
ia mengunyah tembakau dan --
(Menghembus napas)
Ditiupnya cacing itu untuk melihat apakah 
cacing bisa membaui.
ia bahkan memainkan bassoon untuk
cacing-cacing itu.
Saya cenderung berpikir tentang 
orang hebat ini
saat ia lelah, saat stres,
ia gelisah mengenai penerimaan bukunya
"The Descent of Man."
Anda atau saya mungkin akan masuk ke 
Facebook atau menyalakan TV.
Darwin akan ke ruang biliar 
untuk bersantai
dengan cara mempelajari cacing tanah
secara mendalam.

Spanish: 
para el que se inspiró
viendo a su hijo William
que gateaba delante suyo
por el piso de la habitación.
William tenía 37 años
cuando se publicó el libro.
Y, durante todo ese tiempo, Darwin
trabaja con las lombrices de tierra.
Llena su sala de billar
con lombrices de tierra
en recipientes con tapa de vidrio,
las ilumina para ver si responden,
les pone un hierro caliente al lado
a ver si se alejan,
mastica tabaco y...
(Sopla)
les sopla encima para ver
si tienen sentido del olfato.
Incluso toca el fagot para las lombrices.
Me gusta pensar en este gran hombre
cuando está cansado, estresado
ansioso por la recepción de su libro,
“El origen del hombre”.
Cualquiera de nosotros
se metería en Facebook
o encendería la televisión.
Darwin iba a la sala de billar
para relajarse estudiando intensamente
las lombrices de tierra.

Turkish: 
Oğlu William'ı salonda,
önünde emeklerken görebildiğinde
ilham alarak yazdığı kitap.
Kitap yayınlandığında
William 37 yaşındaydı.
Darwin tüm bu süreç boyunca
yer solucanları üzerinde çalışıyordu.
Bilardo odası, saksılardaki
yer solucanları ve cam kapaklarla doluydu.
Tepkilerini görmek için
üstlerine ışık tutuyordu.
Kaçıp kaçmayacaklarını görmek için
sıcak maşa tutuyordu.
Tütün çiğniyordu ve --
(Üflüyor)
Koku hisleri olup olmadığını görmek için
üstlerine üflüyordu.
Yer solucanlarına fagot bile çalıyordu.
Bu büyük adamı,
"İnsanın Türeyişi"
kitabının alacağı tepki konusunda
yorgunken, stresliyken
ve endişeliyken düşünmek istiyorum.
Siz veya ben Facebook'a girebilir
veya televizyonu açabiliriz.
Darwin de yer solucanlarını yoğun
ölçüde inceleyerek rahatlamak için
bilardo odasına giderdi.

Arabic: 
‫ابنه، وليام، ‬
‫يزحف أمامه على أرضية غرفة الجلوس.‬
‫عندما نُشر الكتاب، 
كان ويليام بعمر 37 سنة،‬
‫وطوال هذا الوقت،‬
‫كان داروين يعمل على ديدان الأرض.‬
‫كان يملأ غرفة البلياردو خاصته 
بديدان الأرض ‫في أوان بأغطية زجاجية.‬
‫ويسلط الضوء عليها‬
‫ليرى إن كانت ستستجيب.‬
‫وكان يضع نبات كنيفوفيا بجانبها‬
‫ليرى إن كانت ستبتعد.‬
‫كان يمضغ التبغ، و...
(ينفخ)
ينفخ على ديدان الأرض‬.
‫لمعرفة ما إذا كانت لديها حاسة الشم.‬
‫حتى أنه عزف الزمخر لديدان الأرض.‬
‫أحب التفكير في هذا الرجل العظيم‬
‫عندما يكون متعبًا،‬
‫ومتوترًا،‬
‫وقلقًا حيال ردة الفعل‬ ‫عن كتابه 
"نشأة الإنسان والانتقاء الجنسي".‬
‫أنا أو أنتم ربما نتَّجه إلى الفيسبوك‬
‫أو نشغّل التلفزيون.‬
‫كان داروين يذهب‬
‫إلى غرفة البلياردو للاسترخاء‬
‫بدراسة ديدان الأرض بشكل مكثف.‬

Italian: 
per il quale Darwin trovò ispirazione
quando vide suo figlio, William,
gattonare in salotto di fronte a lui.
Quando il libro venne pubblicato,
William aveva 37 anni.
Per tutto questo tempo
Darwin continua, comunque,
a lavorare sui lombrichi.
Riempie la sala da biliardo di lombrichi
sistemati in pentole coperte da un vetro.
Gli punta addosso la luce
per vederne la reazione.
Li mette vicino al fuoco
per vederne i movimenti.
Mastica tabacco e...
(Soffia)
soffia il fumo sui lombrichi
per capire se sentono gli odori.
Addirittura, suonava loro il fagotto.
Mi piace pensare a questo grande uomo
quando è stanco, stressato,
con l'ansia di come il suo libro
verrà recepito dal pubblico.
Noi staremmo su Facebook
o accenderemmo la TV.
Invece, Darwin andrebbe 
nella sala biliardo a rilassarsi
studiando intensamente i lombrichi.

Korean: 
발견한 아이디어로 바탕으로 출간된
유아의 발달에 관한 책도 나왔습니다.
책이 출간됐을 때, 
윌리엄의 나이는 37세였습니다.
그리고 그 동안에도
지렁이에 대한 연구도 늘 계속했습니다.
그는 당구장에 지렁이를 담은 항아리를
유리덮개를 씌운 후 가득 두었습니다.
빛을 비추어, 지렁이가 
어떻게 반응하는지 살폈죠.
뜨거운 부지깽이를 넣어 
움직이는지 살펴보기도 하고,
담배를 씹어 
(휫파람)
후각이 있는지 살펴보기 위해
담배를 날려보기도 했습니다.
바순을 연주하기까지 했습니다.
저는 위대한 다윈을 
이렇게 생각하곤 합니다
피곤하거나 스트레스를 받을 때,
자신의 책인 ‘인간의 기원’의 
논란이 걱정될 때
여러분이나 제가 페이스북에 로그인하거나
텔레비전을 켜는 것처럼
연구 방으로 내려가 휴식하며 
지렁이를 집중 연구하면서
스트레스를 풀었을 거라고요.

Romanian: 
cea inspirată de fiul său, William,
pe care-l observa acasă,
în timp ce mergea de-a bușilea
prin sufragerie.
Când cartea a văzut lumina tiparului,
William avea 37 de ani.
Și în tot acest timp,
Darwin studiază râmele.
Sala lui de biliard e plină de cutii
cu râme, acoperite cu capace de sticlă.
Aprinde lumina deasupra lor,
ca să vadă dacă reacționează.
Ține un vătrai încins lângă ele,
să vadă dacă se îndepărtează de el.
Mestecă tutun și
(suflă)
și suflă peste râme ca să vadă
dacă au miros.
Le cântă până și la fagot.
Îmi place să mi-l imaginez pe Darwin
când e obosit, când e preocupat,
sau când e emoționat de felul cum va fi
primită cartea lui, „Originea omului”.
Noi, de exemplu, poate intrăm pe Facebook
sau deschidem televizorul.
Darwin, însă, se ducea în sala lui
de biliard ca să se relaxeze,
studiind asiduu râmele.

Dutch: 
Het boek waartoe hij geïnspireerd raakte
toen hij zijn zoon, William,
voor hem op de grond
van de zitkamer zag kruipen.
Toen het boek werd uitgegeven
was William 37 jaar.
En al die tijd
is Darwin aan het werk met regenwormen.
Zijn biljartkamer staat vol met
regenwormen in potten met glazen deksels.
Hij schijnt er licht op,
om te kijken of ze reageren.
Hij houdt er een hete pook bij,
om te zien of ze omkeren.
Hij pruimt tabak en --
(Blaast)
hij blaast op de regenwormen
om te kijken of ze kunnen ruiken.
Hij speelt zelfs op de fagot
voor de regenwormen.
Ik houd ervan me deze man voor te stellen
als hij moe is, gespannen of bezorgd
over hoe 'De afstamming van de mens'
ontvangen zal worden.
Jij of ik zouden misschien inloggen
op Facebook of de televisie aanzetten.
Darwin zou naar zijn biljartkamer gaan
om zich te ontspannen
door intensief regenwormen te bestuderen.

Chinese: 
看著他的兒子威廉在他面前爬行。
這本書出版時，
威廉已經三十七歲。
這段時間，
達爾文都在研究蚯蚓。
他在他的撞球房裡放滿蚯蚓，
用罐子裝著，加上玻璃蓋。
他對牠們照光，
看牠們是否會有反應。
他用熱火鉗靠近牠們，
看牠們是否會遠離。
他會嚼菸草，且——
（吹氣）
他會對蚯蚓吹氣，
看牠們是否有嗅覺。
他甚至會對蚯蚓演奏巴松管。
我喜歡想想這位偉人，
當他疲累了，當他倍感壓力，
當他對他的書《人類的由來》
推出後的反應感到焦慮。
你我可能會上臉書，或打開電視。
達爾文則會進到撞球室去放鬆，
放鬆的方式就是認真地研究蚯蚓。

Kurdish: 
ئەو کتێبەی سەرچاوەی ئیلهامەکەی
بینینی ویلیامی کوڕی بوو،
کاتێک لە ژووری دانیشتنەکە کاگۆڵکێی
ئەکرد لەبەر دەمیدا.
ئەوکاتەی کتێبەکە بڵاوکرایەوە
ویلیام ٣٧ ساڵ بوو.
بەدرێژایی ئەم کاتەش،
داروین کاری لەسەر کرمی زەوی ئەکرد.
ژووری بلیاردەکەی پڕکردبوو لە
گۆزەی پڕ لە کرمی زەوی و داپۆشراو بە شووشە.
ڕووناکی لێئەیان بۆ ئەوەی
کاردانەوەیان ببینێت.
ڕوەکی کنیفۆفیای دەخستە لایانەوە
بزانێت دوور ئەکەونەوە.
تووتنی ئەجوو و --
(فووکردن)
فووی بەسەر کرمەکاندا دەکرد 
بۆ ئەوەی بزانێت هەستی بۆنکرندیان هەیە.
تەنانەت زووڕناشی بۆ کرمەکان دەژەنی.
حەز دەکەم بیر لەم پیاوە
مەزنە بکەمەوە
کاتێک ماندووە، کاتێک فشاری
دەروونی خۆی هەیە،
کاتێک لە مەراقدایە لەسەر تێڕوانینی خەڵک
بۆ کتێبەکەی بەناوی "ڕەچەڵەکی مرۆڤ"
ئەگەر من یان ئێوە بوونایە بچوینایە سەر
فەیسبووک یان سەیری تەلەفزیۆنمان بکردایە
داروین دەچووە ژووری بلیاردەکەی
بۆ ئەوەی پشوو بات
ئەویش بە توێژینەوەی چڕ
لەسەر کرمەکان.

Swedish: 
Den som han fick inspiration till 
när han såg sin son William
krypa framför honom på vardagsrumsgolvet.
När den boken publicerades 
var William 37 år gammal.
Och under hela den här tiden
arbetar Darwin med daggmaskar.
Han fyller biljardrummet med daggmaskar 
i krukor som täcks med glaslock.
Han lyser på dem 
för att se om de reagerar.
Han håller en het eldgaffel intill 
dem för att se om de rör sig.
Han tuggar tobak och ...
(Blåser)
Han blåser på maskarna för att 
se om de har något luktsinne.
Han spelar till och med 
fagott för daggmaskarna.
Jag vill gärna föreställa mig den 
här framstående mannen
när han är trött eller stressad,
eller orolig för hur boken 
"Människans härkomst" ska tas emot
Du och jag kanske loggar in 
på Facebook eller slår på teven.
Men Darwin gick in i biljardrummet 
för att slappna av
genom att intensivt studera daggmaskar.

iw: 
האחד שהתחיל כשאשר ראה את הבן שלו, וויליאם,
זוחל על הרצפה מלפניו.
כשהספר פורסם, וויליאם היה בן 37.
ובכל הזמן הזה,
דרווין עבד על תולעים.
הוא מילא את חדר הביליארד שלו
בצנצנות עם תולעים.
הוא האיר עליהם, כדי לראות האם הם יגיבו.
והוא קירב אליהם מוט חם,
כדי לבדוק האם הם יתרחקו.
הוא לעס טבק ו --
(נושף)
הוא נושף על התולעים
כדי לראות האם יש להם חוש ריח.
הוא אפילו ניגן לתולעים בבסון.
אני אוהב לחשוב על האיש המדהים הזה
כשהוא עייף, כשהוא לחוץ,
הוא פוחד על הקבלה של הספר שלו "מוצא האדם".
אתם או אני היינו נכנסים לפייסבוק
או רואים טלוויזיה.
דרווין היה הולך לחדר הביליארד כדי להירגע
בכך שהוא לומד תולעים בחריצות.

English: 
The one that was inspired
when he could see his son, William,
crawling on the sitting room
floor in front of him.
When the book was published,
William was 37 years old.
And all this time,
Darwin's working on earthworms.
He fills his billiard room with earthworms
in pots, with glass covers.
He shines lights on them,
to see if they'll respond.
He holds a hot poker next to them,
to see if they move away.
He chews tobacco and --
(Blows)
He blows on the earthworms
to see if they have a sense of smell.
He even plays the bassoon
at the earthworms.
I like to think of this great man
when he's tired, he's stressed,
he's anxious about the reception
of his book "The Descent of Man."
You or I might log into Facebook
or turn on the television.
Darwin would go
into the billiard room to relax
by studying the earthworms intensely.

Kurdish: 
لەبەر ئەوەش شتێکی گونجاوە کە
یەکێک لە دوواین مەزنترین کارەکانی
"درووستبوونی قاڵبی سەوزەکانە
لەڕێگەی کاری کرمەکانەوە."
(پێکەنین)
ماوەی ٤٤ ساڵ کاری لەسەر
ئەو کتێبە کردووە.
ئێمە چیتر لە سەدەی نۆزدەدا ناژین.
پێموانییە کەس لە ئێمە
ماوەی ٤٤ ساڵ لەسەر پرۆژە داهێنەرانەکە
یان زانستییەکانمان دانیشین.
بەڵام دەتوانین زۆر شت لەم کەسانەوە
فێربین کە فرەکاری لەسەر خۆ بوون.
لە ئەنشتاین و داروینەوە بۆ
مایکل کریکتۆن و تولیا تارپ.
پێدەچێت جیهانی نوێ هەڵبژاردنێک
بخاتە دەستمانەوە.
ئەگەر بە خێرایی لە یەکێک لەو شتانەی
بۆی ئەگەڕێین نەچینە سەر دانەیەکی تر،
پێویستە وەک گۆشەگیرێک بژیت،
تیشک بخەینە سەر یەک شت و
هەموو شتەکانی تر فەرامۆش بکەین.
پێموابێت ئەوە بیرکردنەوەیەکی هەڵەیە.
دەکرێت وا بکەین فرەکاری
سەرکەوتوو بێت بۆمان،
داهێنەری سرووشتیمان دەر بکەین.

Indonesian: 
Itulah mengapa pantas jika salah satu
karya hebat terakhirnya
adalah "Pembentukan Jamur Sayuran Melalui
Pergerakan Cacing."
(Tertawa)
ia mengerjakan buku tersebut selama
44 tahun.
KIta tidak hidup di abad ke-19 lagi.
Saya pikir tidak ada dari kita yang bisa
duduk
mengerjakan proyek kreatif atau sains 
selama 44 tahun.
Tapi ada yang bisa dipelajari dari orang
yang melakukan banyak hal dengan lambat.
Dari Einstein dan Darwin sampai ke Michael
Crichton dan Twyla Tharp.
Dunia modern seperti memberikan kita
sebuah pilihan.
Kalau kita bergerak cepat dari satu 
jendela pencari ke jendela pencari,
kita harus hidup seperti pertapa,
fokus ke satu hal tanpa memikirkan 
hal lain.
Menurut saya itu adalah dilema 
yang tidak benar.
Kita melakukan banyak hal sekaligus,
mengeluarkan kereativitas alami kita.

Japanese: 
ですから 彼の素晴らしい業績の
最後を飾るものの１つが
『ミミズと土』であるのも
もっともなことです
（笑）
彼はその本に44年をかけました
私たちはもはや
19世紀に生きてはいません
創造的あるいは科学的なプロジェクトに
44年もかけられないでしょう
でも スローモーション・マルチタスクをする
偉大な人たちから学ぶことはあります
アインシュタインや ダーウィンから
マイケル・クライトンや トワイラ・サープまで
現代の世界は私たちに
１つの選択を与えているように見えます
ブラウザのウインドウを次々に
切り替えていく生活をするか
世捨て人のごとく生き
他はすべて切り捨てて
１つのことに集中するか
でもこれは誤ったジレンマです
マルチタスクをうまく使って
私たちが元々持っている創造性を
解き放てば良いのです

French: 
Il est donc logique que
son dernier grand travail fut
« La Formation de la terre végétale
par l'action des vers de terre ».
(Rires)
Il a travaillé 44 ans sur ce livre.
Alors, nous ne vivons plus au 19e siècle.
Aucun de nous ne pourrait passer
44 ans sur ses projets
scientifiques ou créatifs.
Mais il nous reste un héritage
de ces experts du multitâches au ralenti.
D'Einstein à Darwin, en passant par
Michael Crichton et Twyla Tharp...
Le monde moderne semble
nous poser un dilemme :
si nous ne passons pas notre temps 
à surfer sur internet,
nous devrions être des ermites,
concentrés sur une chose
et excluant tout le reste.
Et je pense que c'est un faux dilemme.
Nous pouvons adopter le multitâche,
et libérer notre créativité naturelle.

Ukrainian: 
Тож зовсім не дивно,
що його остання робота -
"Формування рослинної 
форми через діяльність черв'яків."
(Сміх)
Він працював над цією книгою 
протягом 44 років.
Ми вже не живемо в 19 столітті.
Я не думаю, що хтось з нас сидів би
на одному творчому чи науковому
проекті протягом 44 років.
Але нам є чого навчитися
у сповільненої багатозадачності.
Від Ейнштейна та Дарвіна,
до Майкла Крайтона та Твайли Тарп.
Сучасний світ, начебто, дає нам вибір.
Якщо ми не збираємося швидко перемикатися
між вікнами веб-переглядача,
то нам доведеться жити,
як відлюдникам,
фокусуючись на одному,
виключаючи решту.
На мою думку,
це якась хибна проблема.
Ми можемо виконувати
багатозадачну роботу ,
розкриваючи власні природні здібності.

Persian: 
و به همین دلیل درست است که یکی از
آخرین کار‌های بزرگش
«شکل گیری کپک‌های گیاهی
بر اثر فعالیت کرم‌های خاکی» است.
(خنده حضار)
او روی این کتاب برای ۴۴ سال کار کرد.
ما دیگر در قرن ۱۹ زندگی نمی‌کنیم.
فکر نمی‌کنم هیچکدام از ما بتواند
روی پروژه‌های علمی یا تحقیقی خود
۴۴ سال صبر کند.
اما می‌توانیم از بزرگترین چند‌کاران
با سرعت آهسته چیز‌هایی یاد بگیریم.
از انشتین و داروین
تا مایکل کرایتون و تایلا تارپ.
به نظر می‌رسد که دنیای مدرن
برای ما امکان انتخاب ایجاد کرده.
انگار اگر با سرعت از یک صفحه مرورگر
به صفحه دیگری نرویم،
باید مانند یک زاهد زندگی کنیم،
روی یک چیز تمرکز کنیم
و از هر چیز دیگری جدا باشیم.
به نظر من این مسئله غلط است.
می‌توانیم کاری کنیم
تا چند‌کاری برایمان مفید باشد،
و خلاقیت طبیعی‌مان را آزاد کند.

Modern Greek (1453-): 
Και κάπως έτσι ένα από τα τελευταία
σπουδαία έργα του
ήταν το «Πώς σχηματίζεται η μούχλα
στα λαχανικά μέσω των σκουληκιών».
(Γέλια)
Εργάστηκε γι' αυτό το βιβλίο
για 44 χρόνια.
Δεν ζούμε πια στον 19ο αιώνα.
Νομίζω ότι κανείς μας
δεν θα μπορούσε να ασχοληθεί
με το ίδιο δημιουργικό
ή επιστημονικό αντικείμενο για 44 χρόνια.
Κάτι, όμως, μαθαίνουμε από τους σπουδαίους
ανθρώπους που ασχολήθηκαν με πολλά.
Από τον Αϊνστάιν και τον Δαρβίνο έως
τον Μάικλ Κράιτον και την Τουάιλα Θαρπ.
Ο σύγχρονος κόσμος φαίνεται
να μας δίνει δύο επιλογές:
είτε θα εναλλάσσουμε ταχύτατα
διαφορετικά παράθυρα στον Η/Υ
είτε θα ζούμε σαν ερημίτες,
επικεντρωμένοι σ' ένα πράγμα
αποκλείοντας οτιδήποτε άλλο.
Νομίζω ότι πρόκειται
για λανθασμένο δίλημμα.
Μπορούμε να ασχολούμαστε
αποτελεσματικά με πολλά,
απελευθερώνοντας
τη φυσική δημιουργικότητά μας.

Chinese: 
那就是為什麼
《腐植土的產生與蚯蚓的作用》
做為他的最後大作之一，
真的很適合。
（笑聲）
他投入了四十四年寫那本書。
我們已經不是活在十九世紀了，
我不認為有任何人能夠
將我們的創意或科學計畫
擱置四十四年之久。
但我們確實可以從這些偉大的
慢動作多工者身上學到一些東西。
從愛因斯坦與達爾文，
到麥可克萊頓，到崔拉莎普。
現代世界似乎要我們做一個選擇。
如果我們不打算在視窗
和視窗間快速切換，
就得過隱士般的生活，
把焦點放在一樣東西上，
排除所有其他的。
我認為那兩難局面不是真的。
我們可以實現多工，
釋放出我們天生的創造力。

iw: 
וזה למה זה ראוי שאחת מעבודותיו האחרונות
היא "היווצרות עובש הירק
באמצעות הפעולה של תולעים"
(צחוק)
הוא עבד על הספר הזה 44 שנים.
אנחנו כבר לא חיים במאה ה19.
אני לא חושב שמישהו מאיתנו יכול לשבת
על פרויקט מדעי או אחר במשך 44 שנים.
אבל יש לנו מה ללמוד
מהמולטי-טסקרים האיטיים המדהימים.
החל באינשטיין וכלה בדרווין,
למייקל קרייטון וטווילה תארפ.
העולם המודרני יכול להיראות
כמציע לנו בחירה.
אם אנו לא הולכים לעבור במהירות
מחלון לחלון בדפדפן,
נצטרך לחיות כמו נזירים,
ריכוז בדבר אחד עד להרחקה של כל דבר אחר.
לדעתי זה דילמה שקרית.
אנחנו יכולים לגרום
לריבוי משימות לעבוד בשבילנו,
ולשחרר את היצירתיות הטבעית שלנו.

Romanian: 
De aceea, firește că printre ultimele sale
mari opere
a fost „Formarea solului vegetal
cu ajutorul râmelor”.
(Râsete)
La această carte a lucrat 44 de ani.
Dar nu mai suntem în secolul al XIX-lea.
Nu cred că cineva, în ziua de azi,
ar mai putea petrece 44 de ani asupra
unui proiect artistic sau științific.
Dar putem învăța de la marii practicanți
ai multitasking-ului cu încetinitorul.
De la Einstein și Darwin
la Michael Crichton și Twyla Tharp.
Lumea modernă ne oferă și ea alternative.
Fie navigăm rapid
de la o pagină de internet la alta,
fie trăim ca niște pustnici,
concentrându-ne pe un singur proiect
și ignorând orice altceva.
Dar eu cred că asta e o falsă problemă.
Putem face multitasking-ul să lucreze
în folosul nostru,
dând frâu liber
creativității noastre înnăscute.

Portuguese: 
Por isso, é apropriado
que uma das últimas grandes obras dele
seja a formação de mofo vegetal 
por meio da ação de vermes.
(Risos)
Ele trabalhou nesse livro por 44 anos.
Não vivemos mais no século 19.
Não creio que algum de nós
trabalharia em nossos
projetos criativos ou científicos
por 44 anos.
Entretanto, temos algo a aprender
com os grandes executores
de multitarefas em câmera lenta,
de Einstein e Darwin
a Michael Crichton e Twyla Tharp.
O mundo moderno parece
nos apresentar uma escolha.
Se não vamos nos mover rapidamente
de janela a janela de navegador,
temos que viver como eremitas,
focar em uma coisa
para a exclusão de todo o resto.
Acho que isso é um falso dilema.
Podemos fazer com que a multitarefa
funcione para nós,
extravasando nossa criatividade natural.

Chinese: 
达尔文的最后一件伟作是
《腐植土的产生与蚯蚓的作用》，
这一点也不足为奇。
（笑声）
他在那本书上工作了 44 年。
我们不再生活在 19 世纪了。
我不认为我们任何人可以
在我们的创意或科学项目上
花 44 年。
但是，我们确实要向
那些伟大的慢动作多任务者学习，
从爱因斯坦和达尔文，
到迈克尔·克里顿和崔拉·夏普
现代世界
似乎给我们一个选择。
如果我们不打算在浏览器窗口之间
快速切换，
我们就得像隐士一样生活——
专注于一件事，
排除一切。
我认为这是一个虚假的困境。
我们可以让多任务工作帮主我们，
释放我们的自然创造力。

Czech: 
A proto je příznačné, 
že jedním z jeho posledních velkých děl
je "Tvorba humusu činností červů".
(smích)
Na této knize pracoval 44 let.
Nežijeme už v 19. století.
Nemyslím si, že by někdo z nás mohl sedět
nad svými uměleckými
nebo vědeckými projekty 44 let.
Ale od skvělých zpomalených multitaskerů
se můžeme leccos naučit.
Od Einsteina a Darwina
po Michaela Crichtona a Twylu Tharpovou.
Zdá se, že nám moderní svět nabízí volbu.
Pokud nejsme ochotni skákat
z jedné záložky prohlížeče na druhou,
musíme žít jako poustevníci.
Zaměřme se na jednu věc,
abychom vyloučili vše ostatní.
Myslím, že to je falešné dilema.
Můžeme dělat víc věcí naráz
a uvolnit tak naši přirozenou tvořivost.

Dutch: 
En daarom is het terecht
dat een van zijn laatste grote werken
'The Formation of Vegetable Mould
Through The Action of Worms' is.
(Gelach)
Hij heeft 44 jaar aan dat boek gewerkt.
We leven niet meer in de 19e eeuw.
Ik denk niet dat wij zo lang geduld hebben
met onze creatieve of
wetenschappelijke projecten: 44 jaar.
Maar er is iets wat we kunnen leren
van de grote slow-motion-multitaskers.
Van Einstein en Darwin
tot Michael Crichton en Twyla Tharp.
De wereld van vandaag
lijkt ons een keuze te bieden.
Als we niet stuiptrekkend
van scherm naar scherm willen springen,
moeten we als een kluizenaar leven
en ons focussen op één ding,
al het andere buitensluitend.
Ik denk dat dat een vals dilemma is.
We kúnnen ervoor zorgen
dat multitasken voor ons gaat werken
zodat onze natuurlijke creativiteit
wordt aangeboord.

Portuguese: 
É por isso que é apropriado
que um dos seus últimos grandes trabalhos
tenha sido "A formação de mofo vegetal
através da ação das minhocas".
(Risos)
Ele trabalhou nesse livro durante 44 anos.
Nós já não vivemos no século XIX.
Acho que nenhum de nós podia ficar
com um projeto criativo ou científico
durante 44 anos.
Mas temos algo a aprender
com os grandes das multitarefas
em câmara lenta.
De Einstein e Darwin
a Michael Crichton e a Twyla Tharp.
O mundo moderno parece
apresentar-nos uma escolha.
Se não vamos ficar a saltitar
de motor de busca na Internet,
temos de viver como eremitas,
focados numa coisa
e excluindo todas as outras.
Eu acho que esse é um falso dilema.
Podemos fazer as multitarefas
funcionarem para nós,
libertando a nossa criatividade natural.

Arabic: 
‫وهذا هو السبب وراء‬
‫أحد أعظم أعماله الأخيرة‬
‫وهو تشكل القالب النباتي 
عبر حركة الديدان.‬
‫(ضحك)‬
‫عمل على ذلك الكتاب لمدة 44 سنة.‬
‫نحن لم نعد نعيش في القرن التاسع عشر.‬
‫أنا لا أعتقد أن بإمكان أي واحد منا العمل‬
‫على مشاريعه الإبداعية أو العلمية‬
‫لمدة 44 عامًا.‬
‫ولكن يمكننا الاستفادة‬
‫من متبعي منهج تعدد المهام البطيء،‬
‫من آينشتاين وداروين‬
ومايكل كرايتون وتويلا ثارب.‬
‫يبدو أن العالم الحديث يقدم لنا خيارًا.‬
‫إذا كنا لا نستطيع الانتقال ‬
‫من نافذة مستعرض إلى أخرى، وبسرعة،‬
‫علينا أن نعيش مثل المتزهّد...‬
‫ونركز على شيء واحد دون سواه.‬
‫أعتقد أن هذه معضلة كاذبة.‬
‫يمكننا جعل تعدد المهام ناجعًا بالنسبة لنا
‫لإطلاق العنان لإبداعنا الفطري.‬

Swedish: 
Och därför är det passande att 
ett av hans sista stora verk
är "Daggmaskarnas betydelse 
för mullbildningen."
(Skratt)
Den boken arbetade han med i 44 år.
Vi lever inte på 1800-talet längre.
Jag tror inte att någon av 
oss kan hålla på med
våra kreativa eller 
vetenskapliga projekt i 44 år.
Men vi kan lära oss något av de 
framstående långsamma mångsysslarna.
Från Einstein och Darwin till 
Michael Crichton och Twyla Tharp.
Den moderna världen 
verkar ge oss ett val.
Om vi inte tänker hoppa snabbt 
mellan webbläsarens fönster
måste vi bli eremiter
och fokusera på en sak 
medan vi utesluter allt annat.
Jag anser att det är ett falskt problem.
Vi kan få mångsysslande att fungera,
och släppa loss vår 
medfödda kreativitet.

English: 
And that's why it's appropriate
that one of his last great works
is the "Formation of Vegetable Mould
Through The Action of Worms."
(Laughter)
He worked upon that book for 44 years.
We don't live in the 19th century anymore.
I don't think any of us could sit
on our creative or scientific
projects for 44 years.
But we do have something to learn
from the great slow-motion multitaskers.
From Einstein and Darwin
to Michael Crichton and Twyla Tharp.
The modern world seems
to present us with a choice.
If we're not going to fast-twitch
from browser window to browser window,
we have to live like a hermit,
focus on one thing
to the exclusion of everything else.
I think that's a false dilemma.
We can make multitasking work for us,
unleashing our natural creativity.

Russian: 
И поэтому закономерно, что одна
из его последних великих работ —
это «Формирование овощной
плесени через действие червей».
(Смех)
Он работал над этой книгой
в течение 44 лет.
Мы больше не живём в XIX веке.
Я не думаю, что кто-либо из нас
смог бы сидеть
44 года над нашими творческими
или научными проектами.
Но нам есть чему поучиться у великих
«замедленных многозадачников».
От Эйнштейна и Дарвина 
до Майкла Крайтона и Твайлы Тарп.
Современный мир, кажется,
дарит нам выбор.
Если мы не собираемся дёргаться
от одного окна браузера к другому,
мы должны жить как отшельник,
сосредоточившись на одном
и исключая всё остальное.
Я думаю, что это ложная дилемма.
Мы можем заставить
многозадачность работать на нас,
над раскрытием нашего
творческого потенциала.

Serbian: 
I stoga je prikladno da je jedno
od njegovih poslednjih značajnih dela:
„Nastanak povrtne buđi delovanjem crva“.
(Smeh)
Radio je na toj knjizi 44 godine.
Više ne živimo u XIX veku.
Ne mislim da bi bilo ko od nas
mogao da dreždi
44 godine na svom
kreativnom ili naučnom projektu.
Međutim, možemo nešto da naučimo
od velikih upražnjavalaca multitaskinga.
Od Ajnštajna i Darvina,
preko Majkla Krajtona i Tvajle Tarp.
Savremeni svet, kako se čini,
nudi nam izbor.
Ako nećemo da poskakujemo
od jednog do drugog prozora pretraživača,
moramo da živimo poput pustinjaka,
usredsređujući se samo na jednu stvar,
isključujući sve ostale.
Smatram da se radi o lažnoj dilemi.
Možemo multitasking
da preokrenemo u svoju korist,
oslobađajući tako
našu prirodnu kreativnost.

Spanish: 
Y es por eso que es apropiado
que una de sus últimas grandes obras sea:
“La formación del manto vegetal
por la acción de las lombrices”.
(Risas)
Trabajó en ese libro
durante 44 años.
Ya no vivimos en el siglo XIX.
No creo que ninguno de nosotros
pudiera trabajar en nuestros proyectos
creativos o científicos
durante 44 años.
Pero tenemos algo que aprender
de quienes dominaron
la multitarea en cámara lenta,
desde Einstein y Darwin
hasta Michael Crichton y Twyla Tharp.
El mundo moderno
parece ofrecernos una elección.
Si no estamos dispuestos a saltar
de una ventana del navegador a la otra,
tenemos que vivir como un ermitaño.
Si nos enfocamos en una cosa,
tenemos que excluir todo lo demás.
Creo que es un falso dilema.
Podemos hacer que la multitarea funcione
y libere nuestra creatividad natural.

Turkish: 
Tam da bu yüzden son büyük
çalışmalarından birinin şu olması normal:
"Solucanların Eylemleri Yoluyla
Sebzelerde Küf Oluşumu"
(Gülüşmeler)
Bu kitap üzerinde 44 yıl çalıştı.
Artık 19. yüzyılda yaşamıyoruz.
Herhangi birimizin oturup da
44 yıl boyunca yaratıcı veya
bilimsel projeler yapacağını sanmıyorum.
Fakat büyük ağır çekim çoklu görev
insanlarından öğrenecek bir şeyimiz var.
Einstein'dan Darwin'e,
Michael Crichton'dan Twyla Tharp'a.
Modern dünya bize bir 
seçenek sunuyor gibi görünüyor.
Bir tarayıcı penceresinden diğerine
hızlı hızlı geçmeyeceksek
bir keşiş gibi yaşamalıyız,
her şeyi hariç bırakarak,
tek bir şeye odaklanarak.
Bence bu yanlış bir ikilem.
Çoklu görevin işimize
yaramasını sağlayabiliriz,
doğal yaratıcılığımızı
serbest bırakabiliriz.

Hungarian: 
És ez az, amiért helyénvaló, 
hogy utolsó munkái egyike
a "Növényi televényföld kialakulása 
a férgek tevékenysége révén".
(Nevetés)
44 évig dolgozott azon a könyvön.
Többé nem a 19. században élünk.
Nem hiszem, hogy bármelyikünk is ülhetne
kreatív és tudományos projekteken 44 évig.
De van mit tanulnunk a lassított
többfeladatúság nagyszerű művelőitől.
Einsteintől és Darwintól 
Michael Crichtonig és Twyla Tharpig.
A modern világ , úgy tűnik, 
választás elé állít bennünket.
Ha nem ugrálunk böngészőablakról
böngészőablakra,
remeteként kell élnünk,
egy dologra fókuszálva, 
kizárva minden mást.
Úgy gondolom, ez egy hamis dilemma.
Engedhetjük, hogy a többfeladatúság
dolgozzon nekünk,
felszabadítva
természetes kreativitásunkat.

Korean: 
그래서 다윈의 마지막 위대한 저서를
‘지렁이 활동에 의한 유기토양의 형성’ 을 
꼽는것이 적절하다고 생각합니다.
(웃음)
그는 44년 동안 
그 책을 연구했습니다.
하지만 우리는 
19세기에 살고 있지 않죠.
저는 우리 중 그 누구도
44년 동안 창조적인 과학 프로젝트를 
진행할 수 있을 거라 생각하지 않습니다.
하지만 우리는 아인슈타인과 다윈에서
마이클 크라이튼, 트윌라 타프까지,
슬로우모션 멀티태스커들로부터 
배울 것이 있습니다.
현대 세계는 우리에게 
선택권을 주는 것 처럼 보입니다.
하나의 브라우저 창에서 
다른 창으로 빠르게 전환하지 않으면
은둔자처럼 살며
다른 것을 제외하고 한 가지에만 
집중해야 한다고 합니다.
저는 잘못된 딜레마라고 생각합니다. 
본연의 창의력을 발휘하면서,
멀티 태스킹 작업이 
가능하게 만들 수 있습니다.

Italian: 
Ecco perché proprio uno dei suoi
ultimi importanti lavori
è "La formazione della terra vegetale
per l'azione dei lombrichi".
(Risate)
È un libro su cui ha lavorato per 44 anni.
Non viviamo più nel XIX secolo.
Non credo che qualcuno tra noi
potrebbe lavorare
a un progetto creativo
o scientifico per 44 anni.
Però, abbiamo qualcosa da imparare
dai migliori multitasker al rallentatore.
Da Einstein e Darwin
a Michael Crichton e Twyla Tharp.
Il mondo moderno ci mette
davanti ad una scelta.
Se non passiamo freneticamente
da una finestra all'altra del pc
dobbiamo vivere come un eremita,
focalizzandoci su un'unica cosa,
escludendo tutte le altre.
Penso che questo sia un falso dilemma.
Possiamo fare in modo
che il multitasking funzioni per noi
sguinzagliando la nostra
naturale creatività.

Portuguese: 
Só precisamos ir mais devagar.
Então,
façam uma lista de seus projetos.
Larguem o telefone.
Peguem algumas caixas de papelão.
E comecem a trabalhar.
Muito obrigado.
(Aplausos)

Italian: 
Dobbiamo solo andarci piano.
Quindi,
fate una lista dei vostri progetti.
Spegnete il telefono.
Prendete un paio di scatole
e mettetevi al lavoro.
Grazie mille.
(Applausi)

Hungarian: 
Csak le kell lassítanunk.
Szóval...
készítsünk egy listát projektjeinkről!
Tegyük le a telefonunkat!
Fogjunk pár kartondobozt,
és kezdjünk dolgozni!
Nagyon köszönöm.
(Taps)

Dutch: 
Het moet alleen langzamer.
Dus ...
Maak een lijst van je projecten.
Leg je telefoon neer.
Haal een paar kartonnen dozen.
En ga aan het werk.
Dank jullie wel.
(Applaus)

Kurdish: 
تەنیا پێویستە هێواشی بکەینەوە.
کەواتە....
پرۆژەکانتان بکەن بە لیست.
تەلەفوونەکانتان دانێن.
چەند قتووێک بێنن. و
دەستکەن بە کارکردن.
زۆر سوپاس بۆ ئێوە.
(چەپڵەلێدان)

Romanian: 
Trebuie doar să nu ne grăbim.
Deci...
Faceți o listă de proiecte.
Puneți telefonul deoparte.
Luați câteva cutii de carton.
Și treceți la treabă.
Vă mulțumesc foarte mult!
(Aplauze)

Czech: 
Musíme jen zpomalit.
Takže...
Udělejte si seznam svých projektů.
Odložte telefon.
Vyberte pár lepenkových krabic
a pusťte se do práce.
Děkuji mnohokrát.
(potlesk)

French: 
Nous devons juste ralentir.
Donc...
Faites une liste de vos projets.
Rangez votre téléphone.
Prenez quelques boîtes en carton.
Mettez-vous au travail !
Merci beaucoup.
(Applaudissements)

Chinese: 
我們只需要慢下來。
所以……
把你手邊的計畫列出來。
放下你的手機。
拿一些紙箱子。
上工吧。
非常謝謝。
（掌聲）

Arabic: 
‫نحن فقط بحاجة لإبطاء السرعة.‬
‫لذلك...
‫ضع قائمة بمشاريعك الخاصة.‬
‫ضع هاتفك جانبًا.‬
‫خذ بعض صناديق الورق المقوى.‬
‫وباشر العمل.‬
‫شكرًا جزيلًا لكم.‬
‫(تصفيق)‬

iw: 
אנחנו רק צריכים להאט את זה.
אז...
תכינו רשימה של הפרויקטים שלכם.
תניחו את הטלפון שלכם.
תיקחו קופסאות קרטון.
ותתחילו לעבוד.
תודה רבה.
(מחיאות כפיים)

Serbian: 
Samo moramo da ga usporimo.
Dakle...
Napravite spisak projekata.
Spustite telefon.
Uzmite nekoliko kartonskih kutija.
I bacite se na posao.
Mnogo vam hvala.
(Aplauz)

Turkish: 
Sadece yavaşlatmamız gerek.
Yani.
Projelerinizin bir listesini yapın.
Telefonunuzu bırakın.
Birkaç karton kutu alın.
İşe koyulun.
Çok teşekkürler.
(Alkış)

Korean: 
다만, 천천히 하면 됩니다.
이제
프로젝트 리스트를 작성하세요.
핸드폰은 내려두세요.
상자를 만들어 오세요.
그리고 일을 하면 됩니다.
감사합니다.
(박수)

Swedish: 
Vi behöver bara sakta ner.
Så...
Gör en lista över dina projekt.
Lägg undan telefonen.
Hämta ett par kartonger.
Och sätt igång.
Tack så mycket.
(Applåder)

Indonesian: 
Kita hanya perlu melambatkannya
Jadi ...
Buatlah daftar pekerjaan Anda.
Letakkan ponsel Anda.
Ambil beberapa kotak.
Dan mulailah bekerja.
Terima kasih banyak.
(Tepuk tangan)

English: 
We just need to slow it down.
So ...
Make a list of your projects.
Put down your phone.
Pick up a couple of cardboard boxes.
And get to work.
Thank you very much.
(Applause)

Modern Greek (1453-): 
Απλά πρέπει να επιβραδύνουμε.
Επομένως...
Κάντε μια λίστα με τις εργασίες σας.
Κλείστε το τηλέφωνό σας.
Πάρτε λίγα χάρτινα κουτιά.
Ρίξτε το στη δουλειά.
Ευχαριστώ πολύ.
(Xειροκρότημα)

Japanese: 
ただ ゆっくりするだけです
ですから―
やりたいプロジェクトを
リストアップしましょう
携帯電話を置き
段ボール箱をいくつか用意し
さあ取りかかりましょう
ありがとうございました
（拍手）

Portuguese: 
Nós só precisamos de abrandar.
Então...
Façam uma lista dos vossos projetos.
Ponham de parte o telemóvel.
Peguem nalgumas caixas de cartão.
E comecem a trabalhar.
Muito obrigado.
(Aplausos)

Chinese: 
我们只需要慢下来。
所以，
列出你的项目。
放下你的手机。
拿起几个纸箱。
开始吧！
非常感谢。
（掌声）

Ukrainian: 
Нам просто треба сповільнитися.
Отож...
Створіть список власних проектів.
Відкладіть свій телефон.
Візьміть кілька картонних коробок.
І приступайте до роботи.
Дякую вам за увагу.
(Оплески).

Spanish: 
Solo tenemos que ralentizarla.
Entonces...
Hagan una lista de sus proyectos,
dejen a un lado el teléfono,
agarren un par de cajas de cartón
y pónganse a trabajar.
Muchas gracias.
(Aplausos)

Russian: 
Нам просто нужно её замедлить.
Так что...
Сделайте список ваших проектов.
Отложите свой телефон.
Подберите пару картонных коробок.
И приступайте к работе.
Большое спасибо.
(Аплодисменты)

Persian: 
تنها باید آن‌ را کند کنیم.
پس ...
از پروژه‌هایت لیستی تهیه کن.
تلفنت را زمین بگذار.
چند تا جعبه مقوایی بردار.
و کارت را شروع کن.
خیلی متشکرم.
(تشویق حضار)
