
Chinese: 
譯者: Jephian Lin
審譯者: Geoff Chen
那摩斯戴。
（譯註：印度人手合十時的問候語。）
我來自印度，
印度是世界上
最古老的文明之一。
對這世界有許多貢獻，
像是瑜珈、
阿育吠陀醫學、
辣味提卡雞（tikka）、
還有吠陀數學
吠陀數學是世界上
最簡單且容易的
算數方法之一。
我們今天將會聯手起來
一起做些數字計算。
所以我們第一個要做的是
乘 11。
我們會一起完成，
所以如果你眨眼的話，
你就會跟不上。
請仔細看。
我們要做的是 32 乘 11，
我們分出 3，然後分出 2，
接著把 3 加上 2 並
放上去，

Korean: 
번역: Gemma Lee
검토: K Bang
안녕하세요.
저는 인도에서 왔고
인도는 세계에서 가장 오래된 문명을 
가진 나라 중의 하나입니다.
인도는
요가,
아유르베다,
매운 양념의 닭고기,
베다 수학 등의 개념을
세상에 내놓았습니다.
베다 수학은 세상에서 가장 쉽고
수월한 계산 방법 가운데 하나입니다.
오늘 우리는 모두 함께
숫자를 계산해보겠습니다.
가장 먼저 할 것은 11로 곱하기입니다.
다같이 할거니까
눈을 깜빡이면 놓쳐버릴 거에요.
그러니까 지켜보세요. 좋습니다.
자, 32 X 11을 계산해보죠.
3과 2를 분리해서
3과 2를 더하고
그 숫자를 위에 붙이면

English: 
Transcriber: Andrea McDonough
Reviewer: Bedirhan Cinar
Nameste.
I'm from India,
and India is one of the oldest civilizations in the world.
It has contributed to the world
concepts such as yoga,
ayurveda,
spicy chicken tikka,
and Vedic math.
Vedic math is one of the world's easiest
and simplest way to do math.
We are going to combine together
and do some number crunching today.
So what we are going to first do is multiply by 11.
We're going to do it together,
so if you blink, you're going to miss it.
So just watch it, OK.
So we're going to do 32 times 11, OK.
So we split 3, and we split 2,
and we add 3 and 2 and paste it on top,

Dutch: 
Vertaald door: Valérie Boor
Nagekeken door: Desiree Kramer
Namasté.
Ik kom uit India,
één van de oudste beschavingen ter wereld.
India bracht de wereld
yoga,
ayurveda,
kip tandoori
(Gelach)
en Vedische wiskunde.
Vedische wiskunde is 
één van de makkelijkste
en simpelste manieren 
om wiskunde te doen.
Vandaag gaan we samen
grote cijfers kraken.
Vandaag gaan we samen
grote cijfers kraken.
Eerst gaan we vermenigvuldigen met 11.
We doen het samen.
Let goed op, want 
als je knippert, mis je het.
Let goed op, want 
als je knippert, mis je het.
We doen 32 x 11, oké?
Eerst splitsen we de 3 en de 2.
Dan tellen we 3 en 2 op 
en plakken dat ertussen

Spanish: 
Traductor: Sebastian Betti
Revisor: Lidia Cámara de la Fuente
Namasté.
Soy de India,
una de las civilizaciones
más antiguas del mundo.
India aportó al mundo
conceptos como el yoga,
el ayurveda,
el pollo tikka,
y la matemática védica.
La matemática védica es la forma más fácil
y simple de hacer matemática.
Hoy vamos a combinar juntos
y a hacer algunos cálculos.
Primero vamos a multiplicar por 11.
Lo haremos juntos,
si parpadean, se lo pierden.
Así que vean, ¿sí?
Vamos a multiplicar 32 por 11, ¿sí?
Separamos el 3 del 2,
sumamos 3 y 2 y ponemos
el resultado en el medio

Turkish: 
Çeviri: Saliha Karatepeli
Gözden geçirme: Figen Ergürbüz
Namaste.
Ben Hindistanlıyım
ve Hindistan dünyadaki 
en eski medeniyetlerden biri.
Dünyaya yoga, ayurveda, 
baharatlı tavuk tikka
ve Vedik matematiği gibi kavramlar kattı.
Vedik matematiği,
matematiğin dünyadaki 
en kolay yollarından biri.
Bugün hep birlikte bir araya gelip
yoğun hesaplama yapacağız.
İlk yapacağımız şey 11 ile çarpmak.
Birlikte yapacağız,
yani eğer göz kırparsanız kaçırırsınız.
Sadece izleyin, tamam.
32 çarpı 11 yapacağız.
3'ü ve 2'yi ayırıyoruz
3 ve 2'yi toplayarak 
ortaya yapıştırıyoruz

Chinese: 
翻译人员: Zhimin Lin
校对人员: Gabriella Hu
大家好。
我来自印度，
一个有着世界上最古老的文化的国家。
它为世界贡献了许多发明创造，
如瑜伽、
阿育吠陀、
辣咖喱鸡、
以及吠陀数学。
吠陀数学是世界上最轻松
最简单的算术方法。
今天我们将一起
来做一些速算。
首先我们要做的是把数字乘上11。
我们一起来算
所以你可能一眨眼就错过了，
所以睁大眼看清楚了。
我们来算32乘11。
我们把3和2分开
并把3和2相加后放在上面，

Finnish: 
Kääntäjä: Sami Niskanen
Oikolukija: Marja Oilinki
Namaste.
Olen Intiasta,
ja Intia kuuluu maailman
vanhimpiin sivilisaatioihin.
Se on antanut maailmalle
ideoita kuten joogan,
ayurvedan,
tulisen tikka masalan
ja vedamatematiikan.
Vedamatematiikka on maailman helpoimpia
ja yksinkertaisempia tapoja laskea.
Lyömme päämme yhteen
ja pyörittelemme tänään numeroita.
Ensiksi kerromme numerolla 11.
Teemme sen yhdessä,
joten jos räpytät silmiäsi, jäät ilman.
Silmä tarkkana.
Laskemme 32 kertaa 11.
Erotamme numerot 3 ja 2
ja laskemme yhteen 3 ja 2
ja laitamme sen väliin

Serbian: 
Prevodilac: Tereza Ivanovic
Lektor: Mile Živković
Nameste.
Ja sam iz Indije,
a Indija je jedna od
najstarijih civilizacija u svetu.
Dala je svoj doprinos svetu
putem joge,
ajurvede,
pikantne "tika" piletine
i vedske matematike.
Vedska matematika je najlakša
i najjednostavnija matematika na svetu.
Zajedno ćemo kombinovati
i baratati brojkama.
Prvo ćemo množiti sa 11.
To ćemo zajedno,
zato nemojte da trepnete,
jer ćete propustiti.
Samo gledajte.
Uradićemo 32 puta 11.
Razdvojićemo 3 i 2,
sabraćemo 3 i 2 i dodati

Japanese: 
翻訳: Yumi Urushihara
校正: Tomoyuki Suzuki
こんにちは
私はインド出身です
インドは 世界で最も古い文明を
持つ国の１つです
世界的な貢献があります
ヨガや
アーユルヴェーダ（医学）
スパイシーチキンカレー
そして ヴェーダ数学などです
ヴェーダ数学は 世界で最も簡単で
シンプルな計算方法です
本日は みなさんと一緒に
実際に計算をしていきたいと思います
まず初めに 11の掛け算をしてみましょう
一緒にやりますよ
瞬きをしたら
見逃してしまうかもしれません
よく見ていて下さいね
32ｘ11の計算です
まず 3と2に分けます
3と2を足したものを書き入れます

Russian: 
Переводчик: Viktoriia Azyamova
Редактор: Aliaksandr Autayeu
Намасте.
Я родился в Индии,
а Индия — это одна из древнейших
мировых цивилизаций.
Она подарила миру
такие понятия, как йога,
аюрведа,
острая курица «Тикка»
и ведическая математика.
Ведическая математика —
один из самых простых
способов считать.
Сегодня мы разберём
и решим несколько числовых задач.
Итак, сначала мы разберём умножение на 11.
Мы будем умножать вместе,
так что, не моргайте,
чтобы не упустить суть.
Сперва просто посмотрите, ладно?
Мы хотим умножить 32 на 11.
Итак, мы пишем отдельно 3 и отдельно 2,
складываем 3 и 2 и пишем сумму в центр.

Portuguese: 
Tradutor: Margarida Ferreira
Revisora: Mafalda Ferreira
Nameste!
Venho da Índia.
A Índia é uma das civilizações
mais antigas do mundo.
Ofereceu ao mundo
conceitos como o ioga,
a "ayurveda",
o frango picante "tikka",
(Risos)
e a matemática védica.
A matemática védica é uma das formas
de fazer matemática
mais fáceis e mais simples do mundo.
Hoje vamos combinar e mastigar
alguns números, todos juntos.
Primeiro, vamos multiplicar por 11.
Vamos fazê-lo, todos juntos.
Portanto, se pestanejarem, vão perder-se.
Observem bem.
Vamos multiplicar 32 por 11.
Afastamos o 3 e afastamos o 2.

iw: 
תרגום: Ido Dekkers
עריכה: Sigal Tifferet
נמסטה.
אני מהודו,
והודו היא אחת הציביליזציות העתיקות בעולם.
היא תרמה לעולם
רעיונות כמו יוגה,
איורודה,
עוף תיקה חריף,
ומתמטיקה וודית.
מתמטיקה וודית היא אחת הדרכים
הקלות והפשוטות בעולם לעשות חשבון.
נאחד כוחות
ונטחן קצת מספרים היום.
אז מה שנעשה בהתחלה הוא להכפיל ב 11.
אנחנו נעשה את זה יחד,
אז אם אתם ממצמצים, אתם תפסידו את זה.
אז רק תצפו בזה, אוקיי.
אז אנחנו עומדים לחשב 32 כפול 11, אוקיי.
אז אנחנו מפצלים 3 ואנחנו מפצלים 2,
ואנחנו מחברים 3 ו 2 ומדביקים למעלה,

French: 
Traducteur: gilles damianthe
Relecteur: Elisabeth Buffard
Namasté (Bonjour).
Je viens de l'Inde,
et l'Inde est l'une des plus anciennes
civilisations du monde.
Elle a apporté au monde
des concepts comme le yoga,
l'ayurveda,
le poulet tikka très épicé,
et les mathématiques védiques.
Les mathématiques védiques 
sont une des façons les plus simples
et rapides de faire des maths.
Nous allons nous associer
et faire maintenant quelques calculs.
Donc, ce que nous allons d'abord faire
est de multiplier par 11.
Nous allons le faire ensemble,
ne tournez pas la tête, 
sinon vous allez manquer ça.
Il vous suffit de regarder, OK.
Nous allons donc faire
32 fois 11, d'accord ?
Bon nous séparons le 3 et le 2,
puis nous additionnons 3 plus 2
et le collons dans cet espace,

Italian: 
Traduttore: Chiara Mereghetti
Revisore: Federico MINELLE
Nameste.
Vengo dall'India,
e la civiltà indiana è 
una delle più antiche al mondo.
Ha donato al mondo
concetti come lo yoga,
l'ayurveda,
il chicken tikka piccante,
e la matematica Vedica.
La matematica Vedica è
uno dei modi più facili al mondo
e più semplici
per fare i calcoli.
Oggi proveremo
a combinare
e "macinare"
un po' di numeri.
Per prima cosa cominciamo
moltiplicando per 11.
Lo faremo insieme,
cercate di non distrarvi
o non lo capirete.
Quindi prestate attenzione, OK?
Ora moltiplicheremo il 32 per 11, OK?
Separiamo il 3 e il 2,
sommiamo 3+2 e scriviamolo in mezzo,

Spanish: 
Namasté.
Soy de India,
una de las civilizaciones[br]más antiguas del mundo.
India aportó al mundo
conceptos como el yoga,
el ayurveda,
el pollo tikka,
y la matemática védica.
La matemática védica es la forma más fácil
y simple de hacer matemática.
Hoy vamos a combinar juntos
y a hacer algunos cálculos.
Primero vamos a multiplicar por 11.
Lo haremos juntos,
si parpadean, se lo pierden.
Así que vean, ¿sí?
Vamos a multiplicar 32 por 11, ¿sí?
Separamos el 3 del 2,
sumamos 3 y 2 y ponemos[br]el resultado en el medio

Arabic: 
المترجم: Omar Aljubbah
المدقّق: Muhammad Ramadan
مرحبًا
أنا من الهند،
والهند من أقدم الحضارات في العالم.
قدمت للعالم
مبادئ مثل اليوجا،
والأيورفيدا،
ودجاج التيكا الحار،
ورياضيات الفيديك.
رياضيات الفيديك واحدة من أسهل الطرق
في العالم لحل الرياضيات.
سنجتمع معًا
ونقوم ببعض معالجات الأعداد اليوم.
أول شيء سنقوم بفعله
عملية الضرب ب 11.
سنقوم بإجرائها معًا،
لذلك إذا طرفت بعينك؛ سوف تفوتك.
فقط شاهد وركز،
سنقوم بضرب 32 في 11، حسنًا.
إذًا نفصل 3، ونفصل 2،
ثم نجمع 3 و 2 ونلصقها بالأعلى،

Portuguese: 
Tradutor: Isabel Villan
Revisor: Wanderley Jesus
Namaste.
Sou da Índa,
e a Índia é uma das mais antigas civilizações no mundo.
Contribuiu para o mundo
com conceitos como a ioga,
ayurveda,
frango temperado
e matemática védica.
Matemática védica é uma das formas mais fáceis
e simples de fazer matemática.
Vamos nos juntar
e triturar alguns números hoje.
Então, o que vamos fazer primeiro é multiplicar por 11.
Vamos fazer isso juntos,
e, se você piscar, vai perder isso.
Apenas observe, ok.
Vamos fazer 32 vezes 11, ok.
Então separamos o 3 e separamos o 2,
somamos 3 e 2 e colocamos acima,

Turkish: 
böylece 352 elde ediyoruz.
Bu kadar.
Başka bir toplam deneyelim.
45 kere 11.
Duyalım.
Aynen, 495.
75 kere 11.
7.125 edecek.
1 taşınır ve 825 olur.
İşte bu kadar basit.
Bu a katsayısının
dayandığı kuralıdır.
Devam edelim.
Şimdi yapacağımız şey temel bir yöntem.
10, 100, 1000 gibi 10'un kuvvetlerine

Italian: 
ed ecco il risultato: 352.
Ecco fatto.
Proviamo un'altra operazione.
45 per 11.
Sentiamo.
Esatto, 495.
E 75 per 11.
Abbiamo quindi 7125,
riporto l'1 e diventa 825.
Guardate come è semplice.
OK, questo è il principio di base
dove a è il coefficiente.
Proseguiamo.
OK, quello che applicheremo ora
è il metodo base.
OK, questo si usa per moltiplicare numeri
molto vicini alle potenze di 10,

Portuguese: 
e temos a resposta: 352.
É isso.
Vamos experimentar outra quantia.
45 vezes 11.
Vamos ouvir.
Exatamente, são 495.
E 75 vezes 11.
Dando 7.125,
vai 1 e temos 825.
Simples assim.
Ok, este é o princípio por trás disso,
em que a é o coeficiente.
Vamos em frente.
Ok, agora o que vamos fazer é o método de base.
Ok, isso é usado para multiplicar números
muito próximos das potências de 10,

Serbian: 
i odgovor je 352.
To je to.
Probajmo drugi zbir.
45 puta 11.
Da čujem.
Tačno, to je 495.
Sad 75 puta 11.
To vam je 7 125,
prebacite 1 iznad i dobićete 825.
Toliko je ovo jednostavno.
Princip je da je "a" koeficijent.
Hajdemo dalje.
Sada ćemo raditi osnovni metod.
On se koristi da bismo množili brojeve
moćne kao desetice,

Portuguese: 
Somamos 3 mais 2 e copiamos para o meio.
Obtemos a resposta, é 352.
Público: Oh! oh!
(Risos)
Já está.
Vamos tentar outra vez.
45 vezes 11.
Digam lá.
Exatamente, é 495.
E 75 vezes 11?
Esta dá 7-12-5.
O 1 passa para as centenas e fica 825.
É tão simples como isto.
Este é o princípio por detrás,
em que "a" é o coeficiente.
Adiante.
(Risos)
Agora vamos ver o método base.
Isto usa-se para multiplicar números
muito próximos das potências de 10,

Dutch: 
en krijgen het antwoord: 352.
Dat is alles.
Laten we een andere som proberen: 45 x 11.
Laten we een andere som proberen: 45 x 11.
Zeg het maar.
Inderdaad dat is 495.
En 75 x 11.
Dan krijg je 7, 125,
1 onthouden en het wordt 825.
Zo simpel is het.
Oké, dit is het principe
met  'a'  als coëfficiënt.
We gaan door.
(Gelach)
Oké, nu doen we de basismethode.
Dit wordt gebruikt bij 
vermenigvuldiging van getallen
die neigen naar machten van 10, 
zoals 10, 100, 1.000, enzovoort.

Arabic: 
ونحصل على الإجابة وهي 352.
هذا كل ما في الأمر.
دعونا نجرب عملية أخرى.
حاصل ضرب 45 في 11.
دعونا نسمع الإجابة.
بالضبط، هي 495.
وحاصل ضرب 75 في 11.
إذن هذا يعطيك 7125،
يتم نقل الواحد وتصبح الإجابة 825.
الأمر بهذه البساطة.
حسنًا، هذا هو المبدأ وراء هذه العملية
حيث "a" هو المعامل،
لننتقل إلى التالي.
حسنًا، ما سنقوم بفعله الآن هو 
الطريقة الأساسية.
تستخدم هذه الطريقة لضرب الأرقام
القريبة جدًا من نطاق 10

Spanish: 
y la respuesta es 352.
Es todo.
Probemos con otra suma.
45 por 11.
Díganme.
Exacto, 495.
¿Y 75 por 11?
Da 7125
el 1 se suma al 7 y eso da 825.
Así de simple es.
Bueno, este el principio subyacente
donde 'a' es el coeficiente.
Sigamos.
Ahora veremos el método base.
Se usa para multiplicar números
muy cercanos a potencias de 10,

Finnish: 
ja tulos on 352.
Siinä se.
Kokeillaan toista lukua.
45 kertaa 11.
Antaa kuulua.
Oikein, 495.
Ja 75 kertaa 11.
Saadaan 7125,
1 jää yli ja tuloksena on 825.
Näin helppoa se on.
OK, tämä on siis se kaava,
jossa a on kerroin.
Siirrytään eteenpäin.
Seuraavaksi kokeilemme 
kantalukumenetelmää.
Tällä kerrotaan numeroita
kymmenen potensseilla

Japanese: 
すると答えの352になります
これだけです
違う数字でも試してみましょう
45ｘ11です
会場の皆さんに 聞いてみましょう
その通りです　495です
そして75ｘ11は
7と125になりますね
1が繰り上がって 825になります
とてもシンプルでしょう
この計算の原理はこうです
aが係数となっています
では次に行きましょう
ベースメソッドをご紹介します
このメソッドは
10 100 1000… といった
10のべき乗に近い数字の

Chinese: 
我們就得到答案 352。
（笑聲）
就這樣。
我們試試另一個。
45 乘 11。
答案是？
沒錯，就是 495。
那 75 乘 11。
會得到 7125，
那個 1 會進位
然後得到 825。
就是這麼簡單。
好，這是它背後的原理，
其中 a 是一個係數。
我們跳過。
（笑聲）
接著我們要做的是
基本的方法。
這是用來乘一些
和 10 的次方很接近的數，

Spanish: 
y la respuesta es 352.
Es todo.
Probemos con otra suma.
45 por 11.
Díganme.
Exacto, 495.
¿Y 75 por 11?
Da 7125
el 1 se suma al 7 y eso da 825.
Así de simple es.
Bueno, este el principio subyacente
donde 'a' es el coeficiente.
Sigamos.
Ahora veremos el método base.
Se usa para multiplicar números
muy cercanos a potencias de 10,

Korean: 
352라는 답을 얻습니다.
간단하죠.
다른 것을 계산해보죠.
45 X 11
답을 들어봅시다.
정확히 495입니다.
그러면 75 X 11은
7,125 가 나옵니다.
1은 윗자리로 올려주고
그래서 825가 됩니다.
아주 쉽습니다.
좋아요. 계산의 원리는 이렇습니다.
a 는 계수입니다.
다음으로 넘어가죠.
자, 이제부터 계산할 것은
기준을 사용하는 방법입니다.
이것은 10, 100, 1,000 처럼
10의 지수에 아주 가까운 숫자를

Chinese: 
就得到352。
就这么简单。
让我们再试一次。
45乘11
是多少？
对，495。
那75乘11呢？
你会得到7,125。
1被进一位，于是得到825。
它就是这么简单。
好，这是它幕后的原理
这里a是个系数
好了我们继续吧。
现在我们要用的是基数方法。
这是一个用来
将非常接近10的幂的数字相乘的方法，

Russian: 
Наш ответ: 352.
Вот так.
Давайте попробуем другой пример.
45 умножить на 11.
Скажите сами.
Точно, 495.
75 на 11.
У вас получается 7,125,
1 прибавляется к 7 и получается 825.
Смотрите, как всё просто.
Это основано на формуле,
где «а» — это коэффициент.
Давайте двигаться дальше.
Сейчас мы разберём базовый метод.
Он используется, чтобы умножать числа,
близкие к кратным 10,

English: 
and we get the answer as 352.
That's it.
Let's try another sum.
45 times 11.
Let's hear it.
Exactly, that's 495.
And 75 times 11.
So it gives you 7,125,
1 gets carried over and it becomes 825.
That's how simple it is.
OK, this is the principle behind it
where a is the coefficient.
Let's move on.
OK, now what we're going to do is the base method.
OK, this is used to multiply numbers
very close to the powers of 10,

French: 
et nous obtenons le résultat, 352.
Et voilà !
Essayons un autre calcul.
45 fois 11.
Je vous écoute.
Exactement ça, c'est 495.
Et 75 fois 11 ?
Donc ça vous fait 7 125
le 1 est une retenue qui s'ajoute là
pour donner 825.
C'est aussi simple que ça.
Voilà, ça c'est le principe 
qui se cache derrière,
où a est le coefficient.
Avançons.
Bon, ce que nous allons faire maintenant
est la méthode de base.
Elle est utilisée pour multiplier
des nombres proches des puissances de 10,

iw: 
ואנחנו מקבלים את התשובה 352.
זהו.
בואו ננסה עוד סכום.
45 כפול 11.
בואו נשמע את זה.
בדיוק, זה 495.
ו 75 כפול 11.
אז זה נותן לכם 7,125,
אחד נשמר והופך ל 825.
זה כזה פשוט.
אוקיי, זה העקרון מאחורי זה
בו a הוא המקדם.
בואו נמשיך.
אוקיי, עכשיו מה שאנחנו עומדים לעשות זו שיטת הבסיסים.
אוקיי, זה משמש להכפלת מספרים
קרובים מאוד לחזקת 10,

Chinese: 
像是 10、100、1,000，
之類的。
所以我們有一組數字，
比方說 99 乘 97。
請告訴我，99 比 100 大還小？
（聽眾：小。）
小多少？
（聽眾：1。）
所以我們寫下 -1。
那 97 比 100 小多少？
（聽眾：3。）
所以寫下 -3。
接著我們要做的是
我們要交叉相減
然後得到第一部份的答案，像這樣。
我們交叉相減。
97 減掉 01 會得到
96。
然後將直的 03 和 01 相乘，
我們得到答案 03。
我們試試別組。
試著自己做看看。
首先是 98，
比 100 大還是小？
（聽眾：小。）
差多少？
（聽眾：2。）

Japanese: 
掛け算に用いられます
99ｘ97という計算問題があります
99は100より大きいですか？
小さいですか？
どのくらい小さいですか？
－01と書きます
97は100よりどのくらい小さいですか？
－03と書きます
何をするかというと
斜めに引き算をして
左側の答えを出します
このように まず斜めに引き算をします
97から01を引くと
96になります
そして 縦に01と03を掛けると
答えは03になります
違う問題も解いてみましょう
ぜひ自分で計算してみてください
98は
100よりも大きいですか？
小さいですか？
どのくらい？
（生徒の声）2です

Portuguese: 
como 10, 100, 1000, etc.
Temos aqui uma operação,
digamos 99 vezes 97.
Agora digam-me, 99 é mais do que 100
ou menos do que 100?
- Menos
- Menos quantos?
Público: Menos um.
Então, escrevemos "menos 01".
- E 97 é menos que 100 em quantos?
- Menos três.
Então escrevemos "menos 03".
Agora, vamos fazer o seguinte:
vamos fazer uma subtração cruzada
e obtemos a primeira parte
da resposta, assim.
Vamos fazer as subtrações cruzadas,
- 97 menos 01 dá-nos?
- 96.
96.
Agora multiplicamos 03 vezes 01 
verticalmente
e obtemos o total de 03.
Vamos conferir outra operação.
Tentem fazê-la sozinhos.
Temos 98.
É mais do que 100
ou menos do que 100?
- Em quantos?
- Em menos dois.

Spanish: 
como 10, 100, 1000, etc.
Aquí tenemos, digamos, 99 por 97.
Ahora, díganme, ¿es 99 mayor o menor que 100?
¿Cuánto menor?
Escribimos entonces menos 01.
Y 97, ¿es cuánto menor que 100?
Escribimos menos 03.
Y ahora vamos
a restar cruzado
para obtener la primera
parte de la respuesta, así.
Restaremos cruzado.
97 menos 01 nos daría
96.
Multiplicamos 03 por 01
en forma vertical
y nos da 03.
Probemos con otra suma.
Traten de resolverla Uds.
Tenemos 98 que es,
¿es mayor o menor que 100?
¿Cuánto menor?

Russian: 
например, 10, 100, 1000 и так далее.
Допустим, нам нужно умножить 99 на 97.
Скажите, 99 больше или меньше 100?
Насколько меньше?
Итак, мы пишем минус 01.
97 меньше 100 на сколько?
Мы пишем: минус 03.
Так что, сейчас нам нужно
сделать вычитание по диагоналям.
и получить первую часть ответа, как здесь.
Мы делаем вычитание по диагоналям.
97 минус 01 — получится
96.
Мы умножаем 03 на 01 по вертикали
и получаем ответ: 03
Давайте проверим другой вариант.
Постарайтесь сделать это сами.
У нас 98,
это больше или меньше 100?
Насколько меньше?

iw: 
כמו 10, 100, 1,000, וכך הלאה.
אז יש לנו סכום פה, 99 כפול 97.
אוקיי, עכשיו תגידו לי, האם 99 זה יותר מ 100 או פחות מ 100?
פחות בכמה?
אז אנחנו כותבים מינוס 01.
ו 97 זה פחות מ 100 בכמה?
אז אנחנו כותבים מינוס 03.
אז מה שאנחנו עומדים לעשות זה
אנחנו עומדים לחסר באלכסון
ולקחת את החלק הראשון של התשובה, ככה.
אנחנו הולכים להצליב חיסור.
97 מינוס 01 נותן לנו
96.
ותכפילו 03 ב 01 אנכית,
ואנחנו מקבלים את התשובה 03.
בואו נבדוק עוד סכום.
נסו לעשות את זה בעצמכם.
יש לנו 98 שהוא,
יותר או פחות מ 100?
בכמה?

Serbian: 
kao 10, 100, 1 000 i tako dalje.
Recimo da imamo 99 puta 97.
Recite mi da li je 99 
manje ili više od 100?
Za koliko manje?
Prema tome zapišite minus 01.
A za koliko je 97 manje od 100?
Zapisaćemo minus 03.
Ono što ćemo uraditi je, da
oduzmemo unakrst,
i dobićemo prvi deo odgovora, ovako.
Oduzećemo unakrst.
97 minus 01 daće nam
96,
a vertikalno ćemo pomnožiti 03 puta 01
i dobiti rezultat 03.
Da proverimo još neki zbir.
pokušajte da uradite sami.
Sad imamo 98, što je,
da li je to više od 100 ili manje?
Za koliko?

English: 
like 10, 100, 1,000, and so on.
So we have a sum here, say 99 times 97.
OK, now tell me, is 99 more than 100 or less than 100?
Less by how much?
So we write minus 01.
And 97 is less than 100 by how much?
So we write minus 03.
So what we're going to do is
we're going to cross subtract
and get the first part of the answer, like this.
We're going to do cross subtraction.
97 minus 01 would give us
96.
and we multiply 03 times 01 vertically,
and we get an answer of 03.
Let's check another sum.
Try and do it yourselves.
We got 98, which is,
is it more than a 100, less than 100?
By how much?

Dutch: 
die neigen naar machten van 10, 
zoals 10, 100, 1.000, enzovoort.
Stel, we hebben de som 99 x 97.
Oké, wat denken jullie: 
is 99 meer of minder dan 100?
Hoeveel minder?
(1)
Dan schrijven we 'min 01'.
En 97 is hoeveel minder dan 100?
Dan schrijven we 'min 03'.
We gaan
kruislings aftrekken
voor het eerste deel van het antwoord, zo.
Kruislings aftrekken:
97 min 01 wordt 96.
97 min 01 wordt 96.
Dan vermenigvuldigen we 03 en 01 verticaal
wat 03 oplevert.
Een andere som.
Probeer het zelf maar.
We hebben 98,
is dat meer of minder dan 100?
Hoeveel?

Turkish: 
çok yakın sayıları 
çarpmak için kullanılır.
Bir toplamımız var,
diyelim ki 99 çarpı 97.
Şimdi söyleyin 99, 100'den
az mıdır çok mudur?
Ne kadar az?
Eksi 01 yazıyoruz.
97, 100'den kaç eksiktir?
Yani eksi 03 yazıyoruz.
Yapacağımız şey
çapraz çıkarma
ve bu şekilde cevabın
ilk kısmını alacağız.
Çapraz çıkarma yapacağız 
97 eksi 01 bize 96 verir
ve dikey olarak 03 ile 01'i çarpıyoruz
böylece 03 elde ediyoruz.
Başka bir toplam inceleyelim.
Kendiniz yapmaya çalışın.
98 var elimizde,
100'den az mı çok mu?
Ne kadar?

Italian: 
come 10, 100, 1000, e così via.
Prendiamo quindi un'operazione,
diciamo 99 per 97.
OK, ora ditemi, 
99 è maggiore o minore di 100?
Minore di quanto?
Quindi scriviamo meno 01.
E 97 è minore di 100 di quanto?
Quindi scriviamo meno 03.
Ora, ciò che faremo
sarà sottrarre ad incrocio
ottenendo così la prima parte 
del risultato, in questo modo.
Eseguiremo una sottrazione incrociata.
97 meno 01 fa
96.
Moltiplichiamo poi verticalmente
03 per 01
e otteniamo come risultato 03.
Prendiamo un altro calcolo.
Provate a farlo da soli.
Abbiamo 98, che è,
è maggiore di 100, o minore di 100?
Di quanto?
E 97 è 3.

Korean: 
곱할 때 사용합니다.
여기 99 X 97 이 있습니다.
말해 보세요.
99 가 100 보다 큰 가요? 작은 가요?
얼마나 작습니까?
그래서 - 01 이라고 씁니다.
97은 100보다 얼마나 작습니까?
그래서 - 03 이라고 씁니다.
우리가 할 것은
교차로 뺄셈을 해서
이렇게 답의 앞부분을 얻습니다.
교차해서 뺄셈을 합니다.
97 - 01 은
96 이죠.
그리고 03 과 01 을
수직 방향으로 곱하면
03 이란 답을 얻습니다.
다른 계산을 해보죠.
여러분도 한 번 해보세요.
98 이 있는데
100보다 큽니까? 100보다 작습니까?
얼마나 작죠?

Finnish: 
eli luvuilla 10, 100, 1000 
ja niin edelleen.
Meillä on kertolasku,
sanotaan 99 kertaa 97.
Kertokaahan, onko 99 enemmän kuin 100
vai vähemmän kuin 100?
Paljonko vähemmän?
Siispä kirjoitamme miinus 01.
Entä paljonko 97 on 
vähemmän kuin 100?
Kirjoitamme miinus 03.
Seuraavaksi teemme niin,
että teemme ristiinvähennyksen,
ja saamma vastauksen ensimmäisen osan,
tähän tapaan.
Teemme ristiinvähennyksen.
97 miinus 01, tuloksena on
96.
Ja teemme pystysuunnassa
numeroiden 03 ja 01 kertolaskun
ja saamme tulokseksi 03.
Toinen lasku.
Tehkää se itse.
Meillä on 98, joka on,
onko se enemmän kuin 100 vai vähemmän?
Paljonko?

Portuguese: 
como 10, 100, 1.000, e assim por diante.
Temos uma quantia aqui, digamos 99 vezes 97.
Ok, agora digam, 99 é mais que 100 ou menos que 100?
Menos quanto?
Então escrevemos menos 01.
E quanto 97 é menos que 100?
Então escrevemos menos 03.
O que vamos fazer é:
vamos subtrair em cruz
e obter a primeira parte da resposta, assim.
Vamos fazer uma subtração cruzada.
97 menos 01 dando
96.
e multiplicamos 03 vezes 01 verticalmente,
e temos uma resposta de 03.
Vamos verificar outra quantia.
Tentem fazer vocês mesmos.
Temos 98, que é,
é mais que 100, menos que 100?
Quanto?

French: 
comme 10, 100, 1000 et ainsi de suite.
Voici un autre calcul, disons 99 fois 97.
Bon, dites-moi, 99 c'est plus grand
ou plus petit que 100 ?
Plus petit de combien ?
Donc nous écrivons moins 01.
Et de combien 97 
est-il plus petit que 100 ?
Donc nous écrivons moins 03.
Ce qui nous reste à faire
est de soustraire en croix
et obtenir la première 
partie de la réponse, comme ceci.
Faisons la soustraction en croix.
97 moins 01 nous donne
96
puis nous multiplions 
03 fois 01 verticalement,
et obtenons la réponse de 03.
Voyons maintenant un autre calcul.
Essayez de le faire vous-même.
Nous avons 98 qui est...
est-il plus grand ou plus petit que 100 ?
De combien ?

Spanish: 
como 10, 100, 1000, etc.
Aquí tenemos, digamos, 99 por 97.
Ahora, díganme, ¿es 99 mayor o menor que 100?
¿Cuánto menor?
Escribimos entonces menos 01.
Y 97, ¿es cuánto menor que 100?
Escribimos menos 03.
Y ahora vamos
a restar cruzado
para obtener la primera[br]parte de la respuesta, así.
Restaremos cruzado.
97 menos 01 nos daría
96.
Multiplicamos 03 por 01[br]en forma vertical
y nos da 03.
Probemos con otra suma.
Traten de resolverla Uds.
Tenemos 98 que es,
¿es mayor o menor que 100?
¿Cuánto menor?

Arabic: 
مثل ال10 وال100 وال1000 وهكذا.
إذًا لدينا مجموعة هنا،
لنقول حاصل ضرب 99 في 97.
حسنًا، الآن قولوا لي، هل الرقم 99 
أكبر من الرقم 100 أم أقل من الرقم 100؟
أقل بكم؟
إذن نكتب سالب 01.
والرقم 97 أقل من الرقم 100 بكم؟
إذن نكتب سالب 03.
ماسنقوم بفعله
هو إننا سنقوم بالطرح المتقاطع
وسنحصل على الجزء الأول من الحل، مثل هذا.
سنقوم بطرح متقاطع.
97 ناقص 1 سيعطينا
96.
وسنضرب 03 مع 01 
(بشكل عامودي).
سنحصل على ناتج 03.
لنقوم بجمع آخر.
جربوها بأنفسكم.
لدينا 98، والتي هي،
أكبر من 100 أم أصغر من 100؟
بكم؟

Chinese: 
像10、100、1000等等。
这里我们举一个简单的计算，比如99乘97。
好，现在告诉我，99比100大还是小？
小多少？
那么我们就减01。
97比100小多少？
那我们就减03。
我们接下来要做的是，
我们要交叉相减，
然后得到答案的第一部分，像这样。
我们交叉相减，
97减01等于
96。
然后在纵向上将03和01相乘，
就得到03。
再来算一组，
大家自己试一下。
98
比100大还是小？
小多少？

English: 
And 97 is 3.
So we got 98,
we go crosswise,
we got 98 minus 3,
or we can do 97 minus 2,
they'll all give you the same answer.
So that would give us 95.
And the second part would be
06.
So that's our answer.
OK, let's take a bigger number.
Let's try this one.
Here the base is 1,000.
So we got -004,
and 997 would be
-003.
We go crosswise like this,
and we get 996 minus 003 would give us
993,
and 004 times 003 would give us
012.
And that's our answer.
Thank you.

Japanese: 
97の場合は3ですね
まず98です
斜めに計算して
98から3を引きます
もしくは97から2を引いてもいいです
どちらも同じ答えになります
95ですね
右側を計算すると
06になりますね
そう これが答えです
もっと大きな数字で計算してみましょう
この計算をやってみましょう
この場合 基本となる数は1,000です
ですから －004となり
また 997に対しては
－003となりますね
このように 斜めに計算し
996から003を引くと
993となります
そして 004と003を掛けると
012です
これが答えです
ありがとう

Portuguese: 
- E 97 é?
- Menos três
Portanto, temos 98,
vamos ao cruzamento.
Temos 98 menos 03,
ou podemos fazer 97 menos 02.
Dá-nos sempre a mesma resposta.
Portanto, dá-nos 95.
- A segunda parte será?
- Seis.
ou seja, 06.
Cá está a nossa resposta.
Público: Oh!
Vamos trabalhar com um número maior.
Experimentem este.
Aqui, a base é 1000.
Portanto, temos "menos 004",
- E 997 será?
- Menos três.
"menos 003".
Fazemos o cruzamento assim.
- Obtemos 996 menos 003, o que nos dá?
- 993
993.
- E 004 vezes 003 dar-nos-á
- 012
012.
Cá está a nossa resposta.
(Aplausos)

Arabic: 
و97 أصغر ب 3.
إذًا لدينا 98،
نذهب بشكل متقاطع،
نحصل على 98 ناقص 3،
أو نستطيع بطرح 2 من 97،
كليهما سيعطينا نفس النتيجة.
والتي هي 95.
والجزء الآخر سيكون
06.
وهذا هو جوابنا.
حسنًا، لنأخذ رقم أكبر.
لنجرب هذا الرقم.
هنا الأساس هو 1000.
هنا سنحصل على 004-،
وعند997، سيكون الناتج
003-.
نقوم بشكل متقاطع،
وسنحصل على 996 ناقض 003 وهذا 
سيعطينا
993،
وضرب 004 ب 003 سيعطينا
012.
وهذا هو جوابنا.

Korean: 
97 은 3만큼 적습니다.
그 다음엔 98 이 있는데
교차로 계산하면
98 - 3 또는
97 - 2 를 계산하면
같은 답이 나옵니다.
그러면 95가 나오죠.
두번째 부분은
06 이 나옵니다.
그게 답이죠.
좋습니다. 더 큰 숫자를 계산해보죠.
이걸 해볼까요.
여기서 기준은 1,000 입니다.
그래서 -004 가 되고
997은
-003 이 나오죠.
이렇게 교차하면
996 - 003 은
993 이고
004 X 003 은
012가 됩니다.
그게 답이죠.
고맙습니다.

Chinese: 
97（比100）小3，
所以这里的98
交叉相减
得到98减3，
或者我们可以将97减2，
这是一样的。
那么我们得到95，
然后第二部分会是
06。
这就是我们的答案。
好，我们再来找一个更大的数。
我们来试试这个。
在这里基数是1000，
所以我们得到-004。
997会得到
-003
我们像这样交叉相减，
996减003等于
993，
004乘003等于
012，
这就是我们的答案。
谢谢！

Spanish: 
Y 97 es 03.
Tenemos 98,
restamos cruzado,
tenemos 98 menos 03,
o podemos hacer 97 menos 02,
nos dará siempre la misma respuesta.
Nos dará 95.
Y la segunda parte sería
06.
[9506] es nuestra respuesta.
Tomemos un número más grande.
Probemos con este.
Aquí la base es 1000.
Así que tenemos -004.
Y para 997 sería
-003.
Restamos cruzado así
y obtenemos 996 menos 003 que nos da
993,
y 004 por 003 nos daría
012.
[993 012] es la respuesta.
Gracias.

Russian: 
А 97 меньше на 3.
Итак, 98
мы вычитаем по диагоналям,
98 минус 3,
или мы можем вычесть 2 из 97,
всё равно, оба ответа будут одинаковы.
В итоге, у нас получилось 95.
Вторая часть будет —
06.
Это и есть наш ответ.
Хорошо, давайте возьмём число побольше.
Давайте попробуем вот это.
Здесь основой будет 1000.
Мы пишем — 004,
и напротив 997 будет
003.
Мы вот так вычитаем по диагонали,
и 996 минус 003 будет
993.
004 умножим на 003 и получим
012.
И это — наш ответ.
Спасибо.

Portuguese: 
E 97 são 3.
Então temos 98,
vamos em cruz,
temos 98 menos 3,
ou podemos fazer 97 menos 2,
todos lhe dão a mesma resposta.
Dando 95.
E a segunda parte seriam
06.
Essa é a nossa resposta.
Ok, vamos pegar um número maior.
Vamos tentar este.
Aqui a base é 1.000.
E temos -004,
e 997 seriam
-003.
Vamos em cruz assim,
e temos 996 menos 003 que dariam
993,
e 004 vezes 003 dando
012.
Essa é nossa resposta.
Obrigado.

Serbian: 
I 97 je 3.
Imamo 98,
idemo unakrst,
imamo 98 minus 3,
ili možemo 97 plus 2,
oba rešenja su ista.
To je 95.
Drugi deo bi bio
06.
To je naš odgovor.
Hajde da uzmemo sad neki veći broj.
Da probamo ovaj.
Osnova je 1 000.
Imamo 004,
a 997 bi bio
-003.
Idemo ovako unakrst,
pa dobijamo 996 minus 003,
što daje 993,
a 004 puta 003 daju
012.
To je rešenje.
Hvala.

Turkish: 
97 için 3.
Elimizde 98 var,
çaprazlama yapıyoruz,
98 eksi 3
ya da 97 eksi 2 yapabiliriz.
Hepsi aynı cevabı verir.
Bize 95 verecek.
İkinci kısımsa
06 olacak.
İşte cevabımız bu.
Hadi daha büyük bir sayı yapalım.
Bunu deneyelim.
Taban burada 1.000.
Yani -004'ümüz var
ve 997 de
-003 olur.
Bur şekilde çaprazlama yapıyoruz
996 eksi 003 bize
993 verir
ve 004 çarpı 003
012 verir.
İşte cevabımız.
Teşekkürler.

Finnish: 
Ja 97 on 3.
Joten meillä on 98,
menemme ristiin,
laskemme 98 miinus 3
tai voimme laskea 97 miinus 2,
ne antavat saman vastauksen.
Sen tulos on 95.
Ja seuraava osa on siis
06.
Siinä vastaus.
Otetaanpa isompi numero.
Kokeillaan tätä.
Tässä kantaluku on 1000.
Saadaan -004
ja 997 puolestaan olisi
-003.
Mennään ristiin tähän tapaan,
saadaan 996 miinus 003, joka on
993,
ja 004 kertaa 003, joka on
012.
Ja siinä vastaus.
Kiitos.

iw: 
ו 97 זה 3.
אז יש לנו 98,
אנחנו מחשבים באלכסון,
ואנחנו מקבלים 98 פחות 3,
או שאנחנו יכולים לעשות 97 פחות 2,
הם כולם יתנו את אותה התוצאה.
אז זה יתן לנו 95.
והחלק השני יהיה
06.
אז זו התשובה שלנו.
אוקיי, בואו ניקח מספר גדול יותר.
בואו ננסה את זה.
כן הבסיס הוא 1,000.
אז יש לנו -004,
ו 997 יהיה
003-.
אנחנו הולכים באלכסון ככה,
ואנחנו מקבלים 996 מינוס 003 יתן לנו
993,
ו 004 כפול 003 יתן לנו
012.
וזו התשובה שלנו.
תודה רבה.

Chinese: 
然後 97 的部份是 3。
所以我們將 98
交叉到對面
減掉 3，
或是 97 減 2 也可以，
答案都一樣。
就是 95。
而第二部份會是
06。
這就是我們的答案。
好，試一下大一點的數字。
我們試試看這個。
現在基準是 1000。
我們算出 -004，
然後 997 的部份
是 -003。
我們像這樣交叉
會得到 996 減掉 003 變成
993，
然後 004 乘 003 會得到
012。
這就是我們的答案。（掌聲）
謝謝。

Spanish: 
Y 97 es 03.
Tenemos 98,
restamos cruzado,
tenemos 98 menos 03,
o podemos hacer 97 menos 02,
nos dará siempre la misma respuesta.
Nos dará 95.
Y la segunda parte sería
06.
[9506] es nuestra respuesta.
Tomemos un número más grande.
Probemos con este.
Aquí la base es 1000.
Así que tenemos -004.
Y para 997 sería
-003.
Restamos cruzado así
y obtenemos 996 menos 003 que nos da
993,
y 004 por 003 nos daría
012.
[993 012] es la respuesta.
Gracias.

Italian: 
Quindi abbiamo 98,
procediamo ad incrocio,
abbiamo 98 meno 3,
o possiamo fare 97 meno 2,
vi daranno entrambi lo stesso risultato.
Quindi otteniamo 95.
E la seconda parte sarà
06.
Ed ecco il nostro risultato.
OK, ora prendiamo un numero più grande.
Proviamo questo.
Qui la base è 1000.
Quindi abbiamo -004,
e 997 sarà
-003.
Procediamo ad incrocio in questo modo,
e abbiamo 996 meno 003, che ci dà
993,
e 004 per 003 ci dà
012.
E questo è il nostro risultato.
Grazie.

Dutch: 
En 97 is 3.
Dus hebben we 98,
kruislings
hebben we 98 min 3
of 97 min 2,
het komt op hetzelfde neer.
Dus dat wordt 95.
Het tweede deel wordt
06.
Dus dat is het antwoord.
Oké, we proberen een groter getal.
Oké, we proberen een groter getal.
Hier is de basis 1.000.
Dus hebben we -004,
en 997 wordt
-003.
Kruislings
krijgen we 996 - 003, dat wordt
993,
en 004 x 003 is
012.
En dat is het antwoord.
(Applaus)
Bedankt.

French: 
Et pour 97, c'est 3.
Donc nous avons 98,
nous allons en diagonale,
nous avons 98 moins 3,
ou nous pouvons faire 97 moins 2,
ça vous donne le même résultat.
Donc ça nous donne 95.
Et la deuxième partie devrait être
06.
Ainsi, c'est notre réponse.
Essayons avec un nombre plus grand.
Essayons avec celui-là.
Ici, la base est 1000.
Donc nous avons -004,
et 997 nous donne
-003.
Nous allons en diagonale comme ça,
et nous avons 996 moins 006 
ce qui nous donne
993,
et 004 fois 003 nous donne
012.
Et voici notre réponse.
Merci.

Korean: 
14 X 12
자, 여기서 기준은 10 입니다.
자, 14는 10보다 큽니까? 작습니까?
크죠. 그래서 +4 가 되고
12는 +2가 됩니다.
다시 같은 규칙을 적용해서
12 + 4 는
이처럼 16 이 됩니다.
2 X 4 는 8 이 되죠.
이제 여기 있는 우리 모두가
암산으로 제곱을 계산하겠습니다.
모두 참여해주세요.
100 보다 큰 숫자들의 제곱을
바로 지금 계산할 거에요.
101 이 있습니다.
이제 머릿속으로 그려보세요.
오른쪽에 무엇을 써야 할지.
+ 01 입니다.
자, 이제 + 로 된 부분을 더해야 합니다. 그렇죠?
예입니까? 아니오입니까?
101 이니까 +01 이고

Spanish: 
14 por 12.
Aquí la base es 10.
14, ¿es mayor o menor que 10?
Mayor, ponemos más 4,
y para 12, ponemos más 2.
Aplicamos nuevamente la misma regla
hacemos 12 más 4,
que nos da 16.
Multiplicamos 2 por 3 y nos da 8.
Ahora todos vamos
a calcular cuadrados mentalmente, ¿sí?
Todos vamos a participar
y vamos a calcular cuadrados de números
mayores a 100 mentalmente ahora.
Tenemos 101,
visualizamos en la pizarra
lo que habrá a la derecha.
Más 01, lo anotamos.
Sumamos cruzado, ¿sí?
¿Sí? ¿No?
Tenemos 101 más 01,

Japanese: 
14ｘ12 はどうでしょう
この式では10が基本の数字です
14は10より大きいですか？
小さいですか？
＋4ですね
12に対しては＋2となります
この場合も 同じルールを適用します
まずは12と4を足して
16になりますね
こちらも このとおりです
そして2と4を掛けて 8になります
では みなさんと一緒に
平方数の暗算をしたいと思います
全員参加ですよ
今から 100よりも大きい数字の2乗を
暗算で行います
101でやってみましょう
画面を見ながら考えてください
この式の右側に何が来るでしょうか
＋01ですね
プラスの場合は
足し合わせるのでしたよね？
違いますか？
そして 101と01を足すと

Arabic: 
شكرًا لكم.
14 ضرب 12.
حسنًا، الأساس هنا 10.
14 أكبر من 10 أم أصغر منها؟
أكبر إذًا نحصل على 4،
و 12، نحصل على 2،
مرة أخرى، نحن نتبع نفس القاعدة،
لذلك نقوم بجمع 12 مع 4،
والذي سيعطينا 16،
ونضرب 2 ب 4 سيعطينا 8،
إذًا الآن، جميعنا هنا،
سنقوم بعملية تربيع ذهنية،
كل شخص منا سيقوم بذلك،
وسنقوم بتربيع الأعداد
التي أكبر من 100 حالًا.
لدينا هنا 101،
حاول أن تتخيل على اللوح،
مالذي سيكون في الجانب الأيمن.
زائد 1، فنحصل على ذلك.
الآن سنقوم بالجمع، صحيح؟
نعم أم لا؟
لذلك نحصل على 101 زائد 01

Finnish: 
14 kertaa 12.
Tässä kantaluku on 10.
OK, onko 14 enemmän kuin 10
vai vähemmän kuin 10?
Enemmän, joten saadaan plus 4,
ja 12, saadaan plus 2.
Sovellamme edelleen samaa sääntöä,
joten laskemme 12 plus 4,
joka on 16, näin.
Ja kerromme yhteen 2 ja 4,
sen tulos on 8.
Joten nyt me kaikki
laskemme mielessämme
lukujen neliöitä.
Jokainen osallistuu,
ja laskemme neliöitä luvuille,
jotka ovat isompia kuin 100.
Otetaan 101,
nyt kuvitelkaa mielessänne,
mitä tulee oikeaan sarakkeeseen.
Plus 01, se on selvä.
Sitten plussataan ristiin, eikö?
Kyllä? Ei?
Siispä laskemme 101 plus 01,

Spanish: 
14 por 12.
Aquí la base es 10.
14, ¿es mayor o menor que 10?
Mayor, ponemos más 4,
y para 12, ponemos más 2.
Aplicamos nuevamente la misma regla
hacemos 12 más 4,
que nos da 16.
Multiplicamos 2 por 3 y nos da 8.
Ahora todos vamos
a calcular cuadrados mentalmente, ¿sí?
Todos vamos a participar
y vamos a calcular cuadrados de números
mayores a 100 mentalmente ahora.
Tenemos 101,
visualizamos en la pizarra
lo que habrá a la derecha.
Más 01, lo anotamos.
Sumamos cruzado, ¿sí?
¿Sí? ¿No?
Tenemos 101 más 01,

English: 
14 times 12.
OK, here the base is 10.
OK, so is 14 more than 10 or less than 10?
More, so we got plus 4,
and 12, we got plus 2.
Again, we apply the same rule,
so we do 12 plus 4,
which gives us 16, like this.
And we multiply 2 and 4, that gives us 8.
So now, all of us here,
we're going to do mental squaring, OK.
Everybody is going to participate here,
and we're going to do squares of numbers
more than 100 mentally right now.
So we got 101,
OK, now visualize on the board,
what's going to be on the right hand side.
Plus 01, so we got that.
OK, now we add plus sides, right?
Yes? No?
So we got 101 plus 01,

Portuguese: 
14 vezes 12.
Ok, aqui a base é 10.
Ok, então 14 são mais que 10 ou menos que 10?
Mais, então temos mais 4,
e 12, temos mais 2.
Novamente, aplicamos a mesma regra,
então fazemos 12 mais 4,
dando 16, assim.
E multiplicamos 2 e 4, dando 8.
Agora, todos nós aqui,
vamos fazer números ao quadrado mentalmente, ok.
Todos vão participar aqui,
e vamos elevar números ao quadrado,
mais que 100 mentalmente agora.
Então temos 101.
Ok, agora observe na lousa,
o que vai estar no lado direito.
Mais 01, e temos isso.
Ok, agora somamos os lados, certo?
Sim? Não?
Então temos 101 mais 01,

Chinese: 
14乘12，
好，这里的基数是10，
那么14大于还是小于10？
大于，所以我们加4，
然后是12，我们加2，
我们再次应用同样的规律，
所以12加4
得到16，
2乘4得到8。
现在，在场的每一位，
我们来心算乘方，
在座的每一位都来参与，
我们将计算数字的平方，
心算比100大的数字。
这里是101，
好，现在想象屏幕上
右手边会发生什么？
加01，在这里。
好，现在我们加上右侧，对吧？
对吗？
因此101加01，

Russian: 
14 умножить на 12.
Здесь, основой будет 10.
Так, 14 больше или меньше 10?
Больше, поэтому мы ставим +4.
и напротив 12, мы ставим 2.
Мы снова пользуемся тем же правилом:
мы к 12 прибавляем 4,
получается 16, так.
Мы умножаем 2 на 4 и получаем 8.
Итак, давайте все вместе
возведём какое-нибудь число в квадрат в уме.
Все будут участвовать,
и мы будем возводить в квадрат числа,
большие чем 100, в уме, прямо сейчас.
Берём 101,
сейчас появится на экране,
Что мы напишем справа?
плюс 01, так.
Отлично, сложим обе стороны, верно?
Да? Нет?
Мы складываем 101 и 01,

French: 
14 fois 12.
Bon, ici la base est 10.
Bon, 14 c'est plus grand 
ou moins grand que 10 ?
Plus, donc nous avons plus 4,
et pour 12 nous avons plus 2.
Là encore, nous appliquons la même règle,
nous faisons 12 plus 4
ce qui nous donne 16, comme ça.
E nous multiplions 2 et 4, 
ce qui nous fait 8.
Maintenant, nous tous ici,
nous allons élever au carré de tête, 
d'accord?
Là, tout le monde va participer,
nous allons élever au carré des nombres
plus grands que 100, 
et faire maintenant un calcul mental.
Nous avons 101,
bon maintenant imaginez
ce qui devrait se trouver
sur la partie droite du tableau.
Plus 01, nous avons cela.
Bon, maintenant 
on ajoute les cotés, c'est ça ?
Oui ? Non ?
Ça nous donne 101 plus 01,

Italian: 
14 per 12.
OK, qui la base è 10.
OK, quindi 14 è maggiore o minore di 10?
Maggiore, quindi abbiamo +4,
e 12, abbiamo +2.
Di nuovo, applichiamo la stessa regola,
quindi facciamo 12 più 4,
che ci dà 16, così.
E moltiplichiamo 2 e 4, che ci dà 8.
Quindi adesso, tutti insieme,
eleveremo al quadrato mentalmente, OK.
Tutti parteciperanno,
ed eleveremo mentalmente al quadrato
numeri maggiori di 100 proprio adesso.
Quindi abbiamo 101,
OK, ora visualizzate sullo schermo,
cosa ci sarà nel lato destro.
+ 01, quindi lo scriviamo.
OK, ora sommiamo ad incrocio, giusto?
Sì? No?
Quindi abbiamo 101 più 01,

iw: 
14 כפול 12.
אוקיי, פה הבסיס הוא 10.
אוקיי, אז האם 14 יותר מ 10 או פחות מ 10?
יותר, אז יש לנו פלוס 4,
ו 12, יש לנו פלוס 2.
שוב, אנחנו מחילים את אותו חוק,
אז אנחנו עושים 12 פלוס 4,
מה שנותן לנו 16, כמו זה.
ואנחנו מכפילים 2 ו 4, זה נותן לנו 8.
אז עכשיו, כולנו פה,
אנחנו עומדים להעלות בריבוע בראש, אוקיי.
כולם ישתתפו פה,
ואנחנו עומדים להעלות בריבוע מספרים
גדולים מ 100 עכשיו.
אז יש לנו 101,
אוקיי, עכשיו דמיינו על הלוח,
מה שיהיה בצד ימין.
פלוס 01, אז יש לנו את זה.
אוקיי, עכשיו אנחנו מוסיפים פלוס בצדדים, נכון?
כן? לא?
אז יש לנו 101 פלוס 01,

Turkish: 
14 kere 12.
Burada taban 10.
14, 10'dan fazla mı eksik mi?
Fazla, yani artı 4 var elimizde
ve 12 için artı 2.
Aynı kuralı uyguluyoruz.
Yani 12 artı 4
bize 16 veriyor bu şekilde.
2 ile 4'ü çarpıyoruz ve 8 elde ediyoruz.
Şimdi buradaki herkesle
zihinsel kare alma yapacağız, tamam mı.
Herkes katılacak
ve 100 den büyük sayıların karesini
zihinsel olarak alacağız.
Elimizde 101 var, 
şimdi tahtayı gözünüzde canlandırın,
sağ el tarafında ne olacaktı
Artı 01, bunu öğrendik.
Yanına + ekliyoruz, değil mi?
Evet mi, hayır mı?
Elimizde 101 artı 01 var,

Portuguese: 
Obrigado.
14 vezes 12.
Aqui a base é 10.
Portanto 14 é mais do que 10
ou menos do que 10?
- Mais.
- É mais, portanto temos "mais 4".
E 12, temos "mais 2".
Aplicamos de novo a mesma regra,
portanto fazemos 12 mais 4,
o que nos dá 16, assim.
Agora multiplicamos 2 vezes 4,
o que nos dá 8.
Agora, todos nós aqui
vamos fazer quadrados mentais.
Vão todos participar nisto
e vamos fazer quadrados de números
maiores que 100,
mentalmente, agora mesmo.
Temos 101.
Agora visualizem no quadro
o que vai estar do lado direito.
Mais 01, já temos isso.
Agora somamos em cruzado.
- Sim ou não?
- Sim.
Então temos 101 mais 01.

Dutch: 
14 x 12.
Oké, hier is de basis 10.
Is 14 meer of minder dan 10?
Meer, dus wordt het plus 4
en 12 wordt plus 2.
We doen weer hetzelfde:
dus 12 + 4
wordt 16, zo.
2 x 4 wordt 8.
Nu gaan wij allemaal
uit ons hoofd kwadrateren, oké?
Iedereen doet mee.
We gaan nu getallen boven de 100
uit ons hoofd kwadrateren.
We gaan nu getallen boven de 100
uit ons hoofd kwadrateren.
Eerst 101.
Oké, visualiseer wat 
rechts op het bord komt te staan.
Oké, visualiseer wat 
rechts op het bord komt te staan.
Plus 01, dat hebben we.
Oké, nu kruislings optellen, niet?
Oké, nu kruislings optellen, niet?
Dus 101 + 01

Chinese: 
14 乘 12。
現在基準是 10。
所以 14 比 10 大還是小？
（聽眾：大。）
比較大，所以我們寫 +4，
12 的話，我們寫 +2。
一樣，我們用同樣的方法，
我們去算 12 加 4，
會得到 16，像這樣。
然後 2 和 4 相乘
會得到 8。
所以現在，
在場的所有人，
我們一起來做
平方的心算，好嗎？
每個人都會參與到，
而且我們要做的是
100 以上的平方心算。
首先是 101，
現在想像這個表格，
右手邊會是什麼？
+01，所以這部份算完了。
現在把它們相加，對嗎？
對還錯？
所以我們算 101 加 01，

Serbian: 
14 puta 12.
Ovde je osnova 10.
Dakle, da li je 14 više od 10 ili manje?
Više, imamo plus 4,
i 12, imamo plus 2.
Primenite opet isto pravilo,
uradimo 12 plus 4,
što daje 16, ovako.
Pomnožimo 2 i 4, što daje 8.
A sada ćemo svi
uraditi stepenovanje na 2.
Svi ćete učestvovati,
i stepenovaćemo brojeve
veće od sto, mentalno, odmah.
Uzmimo 101.
Gledajte na tabli
šta će biti sa desne strane.
Plus 01, evo.
Sada sabiramo plus strane.
Da? Ne?
Imamo 101 plus o1,

Serbian: 
što daje
102,
evo, vidite, ovako.
I kvadrat od 01,
to nam daje
01, i to je rešenje.
Probajte sledeći.
Pokušajmo 102 na kvadrat.
Hajde,pokušajte svi.
Znači 100,
102 će biti
10404.
Hajde, sada sledeći, pokušajte svi
zajedno.
Daću vam pet sekundi.
Recite zajedno, zajedno.
(10609)
rešenje je 10609.
Bravo!
Koliko je 104 na kvadrat?

Russian: 
у нас получится
102,
и видите, как здесь.
01 возводим в квадрат, верно?
Получается
01, и это наш ответ.
Попробуйте следующий пример.
102 в квадрате?
Давайте всё посчитаем.
100,
102, и получится
10404.
Прекрасно, следующий,
давайте тоже все вместе.
Я дам вам 5 секунд.
Давайте скажем хором, ладно?
[10609]
10609 — это правильный ответ.
Йу-хооо.
104 в квадрате, сколько будет?

Italian: 
che ci dà come risultato
102,
e, guardate qua, così.
E 01 viene elevato al quadrato, giusto?
Quindi avremo
01, ed ecco il vostro risultato.
Provate con il prossimo.
Proviamo ad elevare al quadrato 102.
Proviamo, tutti quanti.
Quindi 100,
perciò 102 sarà
10404.
OK, ora il prossimo, 
provate tutti insieme.
Vi darò 5 secondi.
OK, diciamolo insieme,
diciamolo insieme, OK.
[10609]
10609 ed ecco il risultato.
Woo!
104 al quadrato, quanto fa?

English: 
that would give us
102,
and, see here, like this.
And 01 is getting squared, right?
So that would give us
01, and that's your answer.
Try the next one.
Let's try 102 squared.
Let's try, everybody.
So 100,
so 102 would be
10404.
OK, now the next one, try it everybody together.
I'll give you 5 seconds.
OK, let's say it together, let's say it together, OK.
[10609]
10609 and that's the answer.
Woo!
104 squared, how much would that be?

Dutch: 
wordt
102.
Zo.
Dan 01 kwadrateren.
Dat wordt
01. Dat is het antwoord.
De volgende.
Laten we 102 2  proberen.
Kom op, iedereen.
Dus 102 wordt
Dus 102 wordt
10404
Oké, nu de volgende,
allemaal tegelijk.
Ik geef jullie 5 seconden.
Oké, we zeggen het
allemaal tegelijk, oké?
(10609)
10609 en dat is het antwoord.
Ja!
104 2 , hoeveel is dat?

iw: 
זה יתן לנו
102,
ותראו פה, כמו זה.
ו 01 מועלה בריבוע, נכון?
אז זה יתן לנו
01, וזו התשובה שלכם.
נסו את הבא.
בואו ננסה 102 בריבוע.
בואו ננסה, כולם.
אז 100,
אז 102 יהיה
10404.
אוקיי, עכשיו הבא, תנסו כולם יחד.
אני אתן לכם 5 שניות.
אוקיי, בואו נגיד את זה יחד, אוקיי.
[10609]
10609 וזו התשובה.
ווו!
104 בריבוע, כמה זה יהיה?

Chinese: 
會得到
102，
可以看這部份，像這樣。
所以 01 要平方，對吧？
那會得到
01，這就是你要的答案。
試一下下一個。
我們試一下 102 的平方。
大家都試試。
100 是……
所以 102 的答案是
10404。
好，下一個，大家試試。
給你們 5 秒鐘。
大家一起說，
我們大家一起說，可以嗎？
（聽眾：10609。）
10609
這就是答案。
哇嗚！
104 的平方，是多少？

Turkish: 
bu bize 102 verir.
Bakın işte böyle.
01'in karesini alıyoruz,değil mi?
Bu bize 01 verir
ve cevap budur.
Sıradakini deneyin.
102'nin karesini almayı deneyelim.
Hadi herkes denesin.
Yani 102 için
10404 olur.
Şimdi diğeri, herkes birlikte denesin.
Size 5 dakika vereceğim.
Hadi hep birlikte söyleyelim, hep beraber.
[10609]
Cevap 10609.
Vay be!
104'ün karesi kaç olur?

Arabic: 
والذي سيعطينا
102،
الآن، انظر هنا،
و 01 سنقوم بتربيعها، صحيح؟
والذي سيعطينا
01، وهذا هو جوابنا.
جرب المثال التالي.
لنجرب تربيع 102.
لنجرب جميعنا.
إذًا 100،
إذًا 102 ستكون
10404.
حسنًا، الآن المثال التالي،
فليتعاون الجميع ويجربه.
سأعطيكم 5 ثواني.
حسنًا فلنقولها جميعا، فلنقولها جميعًا.
[10609]
10609 وهذا هو الجواب.
واو!
مربع 104، كم يساوي؟

Spanish: 
eso nos daría
102,
y aquí lo vemos.
Y 01 se eleva al cuadrado, ¿sí?
Eso nos daría
01, y [10201] es la respuesta.
Probemos otro cálculo.
Intentemos 102 al cuadrado.
Intentemos, todos.
Respecto de 100...
102 al cuadrado sería
10404.
Bien, el siguiente,
intentemos todos juntos.
Les daré 5 segundos.
Repitamos juntos, repitamos juntos.
[10609]
10609 es la respuesta.
¡Guau!
104 al cuadrado, ¿cuánto sería?

Chinese: 
我们会得到
102。
然后这里，像这样，
01被平方，对不对？
那会得到
01，这就是我们的答案。
再试下一个，
我们来试试102的平方，
大家都来试一下。
100
那么102会是
10404。
好，再试下一道，大家一起来试着做，
我给你们5秒。
好，我们一起说出来——
10609。
答案就是10609。
哇！
104的平方会是多少？

Portuguese: 
resultando em
102,
e, veja aqui, assim.
E 01 ao quadrado, certo?
Isso nos dá
01, e essa é sua resposta.
Tentem o próximo.
Vamos tentar 102 ao quadrado.
Vamos tentar, todo mundo.
Daí 100,
então 102 seriam
10404.
Ok, agora o próximo, tentem todos juntos.
Dou 5 segundos.
Ok, vamos dizer juntos, vamos dizer juntos, ok.
[10609]
10609 é a resposta.
Uau!
104 ao quadrado, quanto seria isso?

Japanese: 
このように
102となります
こちらの部分をみると
そして 01を2乗するのでしたよね？
つまり
01ですね
これが答えです
次もやってみましょう
102の2乗です
全員で やってみましょう
100ですよね
ですので 102の2乗は
10404になります
よし 次です　全員でやりましょう
皆さんに5秒差し上げます
一緒に答えを言いましょう
一緒にですよ
[10609]
10609 それが答えです
ワオ！
104の2乗はどうでしょう？

Finnish: 
tulokseksi saadaan
102,
tähän tapaan.
Ja 01 kerrotaan itsellään, eikö?
Joten saadaan tulokseksi
01, ja se on vastaus.
Kokeilkaa seuraavaa.
Kokeillaan 102:n neliötä.
Kaikki mukaan.
Siis 100,
joten 102 on siis
10404.
Nyt seuraava, kokeillaan kaikki.
Annan teille 5 sekuntia.
Sanotaan se kaikki yhdessä.
[10609]
10609, se on oikea vastaus.
Huh!
104:n neliö, paljonko se olisi?

Spanish: 
eso nos daría
102,
y aquí lo vemos.
Y 01 se eleva al cuadrado, ¿sí?
Eso nos daría
01, y [10201] es la respuesta.
Probemos otro cálculo.
Intentemos 102 al cuadrado.
Intentemos, todos.
Respecto de 100...
102 al cuadrado sería
10404.
Bien, el siguiente,[br]intentemos todos juntos.
Les daré 5 segundos.
Repitamos juntos, repitamos juntos.
[10609]
10609 es la respuesta.
¡Guau!
104 al cuadrado, ¿cuánto sería?

Korean: 
그러면
102 가 되고
여기 보이는 것처럼 이렇게 됩니다.
01 은 제곱을 해야죠?
그러면
01 이란 답이 나옵니다.
다음을 계산해보죠.
102 의 제곱입니다.
모두 해보세요.
기준이 100 이니까
102 는
10404 입니다.
자, 다음은 다같이 해볼까요.
5초를 드리겠습니다.
다같이 말해보세요.
함께 말해보십시오.
[10609]
10609 가 답입니다.
와!
104 를 제곱하면 얼마가 될까요?

Portuguese: 
- O que nos dá?
- 102.
102.
Vejam aqui, como isto.
E 01 já é quadrado, certo?
Portanto, isso dá-nos 01.
É esta a nossa resposta.
Tentem o próximo.
Experimentem 102 ao quadrado.
Toca a tentar, toda a gente.
Portanto, 100,
102 será
10 404.
Agora, o próximo, toda a gente a tentar.
Dou-vos 5 segundos.
(Risos)
Vamos dizê-lo todos juntos, todos juntos.
Público: 10 609.
10 609 e é esta a resposta.
Uau!
(Aplausos)
104 ao quadrado, quanto será?

French: 
ce qui nos fait
102,
et, vous voyez, comme ceci.
Et 01 va être élevé au carré, pas vrai ?
Ça nous donne
01, et voici votre réponse.
Essayons le suivant.
Calculons 102 au carré.
Essayons tous ensemble.
Donc 100,
donc 102 donne
10404.
Bon essayons le suivant, essayez ça 
tous ensemble.
Je vous laisse 5 secondes, d'accord ?
Bon disons-le ensemble, 
disons-le ensemble, d'accord ?
[10609]
10609 et c'est la bonne réponse.
Ouah !
104 au carré, ça fait combien ?

Finnish: 
Laskekaa, 5 sekuntia aikaa.
Nyt mukaan, takapenkin tytöt.
Eli vastaus on siis
10816.
OK, seuraava: 105:n neliö.
Voi, ei, ei, ei, ei,
meidän pitää yrittää uudestaan, OK?
Annan 5 sekuntia aikaa, miettikää sitä.
Nyt lausumme luvun, ok?
11025.
Otetaan seuraava, 106:n neliö.
Reippaasti mukaan, se on helppoa.
[11236]
Kokeillaan vielä kerran.
11236.
Seuraavaksi 107, mutta odottakaa,
älkää sanoko vielä mitään,
miettikää vain,
107:n neliö.

English: 
Calculate it, 5 seconds.
Come on, girls in the back.
OK, so the answer would be
10816.
OK, let's do the next one: 105 squared.
Oh, no, no, no, no,
we're going to try over, we're going to try over, OK?
OK. I'll give you 5 seconds, just think about it.
OK, now we're going to go, OK?
11025.
OK, let's going to do the next one, 106 squared.
Try it, come one, everybody, it's simple and easy.
[11236]
OK, let's do it one more time.
11236.
Now 107, think, hold on, don't say anything out loud,
just think mentally,
107 squared.

iw: 
חשבו את זה, 5 שניות.
קדימה, הבנות בסוף.
אוקיי, אז התשובה היא
10816
אוקיי, בואו נעשה את הבא: 105 בריבוע.
אוה, לא, לא, לא, לא.
אנחנו ננסה את זה שוב, אנחנו ננסה את זה שוב, אוקיי?
אוקיי, אני אתן לכם 5 שניות, פשוט חשבו על זה.
אוקיי, עכשיו נעשה את זה, אוקיי?
11025.
אוקיי, בואו נעשה את הבא, 106 בריבוע.
נסו, קדימה, כולם, זה פשוט וקל.
[11236]
אוקיי, בואו נעשה את זה עוד פעם אחת.
11236.
עכשיו 107, חישבו, חכו, אל תגידו בקול,
רק חישבו לעצמכם,
107 בריבוע.

Arabic: 
احسبوها بخمسة ثواني.
هيا، الفتيات في الخلف.
إذًا الجواب سيكون
10816.
هيا، لنجرب الرقم التالي مربع 105.
أه، لا، لا، لا، لا،
سنجرب مرة أخرى، سنجرب مرة أخرى، حسنًا؟
سأعطيكم 5 ثواني، فكروا بها.
هيا، الآن حسنًا؟
11025.
هيا لنجرب الرقم التالي مربع 106.
هيا قوموا بتجربتها، إنها سهلة وبسيطة.
[11236]
حسنًا، فلنكررها مرة أخرى.
11236.
الآن 107، فكروا، وتمهلوا،
لا تقولوا شيء بصوت عالي،
فكروا بعقلانية،
مربع 107.

Spanish: 
Calcúlenlo, tienen 5 segundos.
Vamos, las chicas de atrás.
La respuesta sería
10816.
Bien, hagamos el siguiente:
105 al cuadrado.
Oh, no, no, no, no,
lo intentaremos otra vez,
lo intentaremos otra vez, ¿sí?
Les daré 5 segundos, piensen en eso.
Continuamos, ¿sí?
11025.
Haremos el siguiente, 106 al cuadrado.
Intentemos, vamos, todos,
es simple y fácil.
[11236]
Hagámoslo una vez más.
11236.
Ahora 107, piensen, esperen,
no lo digan en voz alta,
solo piensen mentalmente,
107 al cuadrado.

Portuguese: 
Calculem, têm 5 segundos.
Vamos lá, aquelas meninas lá atrás.
Ok, a resposta será
10 816.
Vamos fazer o próximo: 105 ao quadrado.
Público: 1-1-0-2...
Oh, não, não, não, não.
Vamos lá tentar outra vez, ok?
Dou-vos 5 segundos, pensem bem.
Já estão prontos?
Público: 11 025.
Vamos fazer o seguinte, 106 ao quadrado.
Vamos lá, tentem, toda a gente,
é simples e fácil.
Público: 11 236.
Ok, vamos fazer mais uma vez.
11 236.
Agora 107. Pensem, esperem,
não digam nada em voz alta,
pensem só mentalmente.
107 ao quadrado.

Japanese: 
計算してみてください
5秒差し上げます
いかがですか　後方の女性陣？
OK　答えは
10816
次に進みます
105の2乗です
ノー 違います
もう一度やり直しです
5秒差し上げますので
考えてみてください
よし 言いますよ いいですか？
11025
次行きますよ
106の2乗です
やってみましょう
シンプルで簡単です
[11236]
もう一度言ってみましょう
11236
では107は？　考えてみて下さい
待って 大きな声で言わないで
頭の中で考えて下さい
107の2乗です

Chinese: 
算算看，5 秒鐘。
一起來，坐後面的女同學。
好，答案是
10816。
好，下一個：105 平方。
不是不是，
我們再試一次，再試一次好嗎？
我給你們 5 秒鐘，想看看。
好了嗎？
11025。
好，下一個，106 的平方。
試試看，每個人一起來，
簡單又容易。
（聽眾：11236。）
我們再一起說一次。
11236。
現在換 107，想想看，
不要說出來，
在心裡算看看，
107 的平方。

Turkish: 
Hesaplayın, 5 dakikanız var.
Arkadaki kızlar hadi.
Cevap 10816 olur.
Hadi sıradakini yapalım: 105'in karesi.
Hayır, hayır, hayır, hayır.
Tekrar deneyeceğiz, tekrar deneyeceğiz,
tamam mı?
5 dakika vereceğim sadece düşünün.
Şimdi söyleyeceğiz, tamam mı?
11025.
Hadi sıradakini yapalım, 106'nın karesi.
Deneyin, hadi ama millet, basit ve kolay.
[11236]
Tamam bir kez daha yapalım.
11236.
Şimdiyse 107, bekleyin, dile getirmeyin,
sadece zihninizde düşünün
107'nin karesi.

Dutch: 
Reken maar uit, 
5 seconden.
Ook de dames achterin.
Het antwoord is
10816.
Oké, de volgende: 105 2 .
Oh nee, nee, nee.
We proberen het nog een keer, oké?
Ik geef jullie 5 seconden,
denk er maar over na.
Oké, daar gaan we, oké?
11025.
Oké, de volgende: 106 2 .
Probeer maar, kom op,
het is simpel en makkelijk.
(11236)
Oké, nog één keer:
11236.
Nu 107, wacht, denk na,
nog niet hardop,
alleen in gedachten,
107 2 .

Portuguese: 
Calculem, 5 segundos.
Vamos, meninas lá atrás.
Ok, então a resposta seria
10816.
Ok, vamos fazer o próximo: 105 ao quadrado.
Oh, não, não, não,
vamos tentar de novo, vamos tentar de novo, ok?
Ok. Dou 5 segundos, apenas pensem nisso.
Ok, agora vamos, ok?
11025.
Ok, vamos para o seguinte, 106 ao quadrado.
Tentem, vamos, todos, é simples e fácil.
[11236]
Ok, vamos falar mais uma vez.
11236.
Agora 107, pense, espere, não diga nada alto,
apenas mentalmente,
107 ao quadrado.

Italian: 
Fatelo, 5 secondi.
Forza, ragazze laggiù in fondo.
OK, quindi il risultato sarà
10816.
OK, facciamo il prossimo: 105 al quadrato.
Oh, no, no, no, no,
ci riproviamo, adesso ci riproviamo, OK?
OK. Vi do 5 secondi, pensateci bene.
OK, ora lo diremo tutti insieme, OK?
11025.
OK, passiamo al prossimo, 106 al quadrato.
Forza, provateci, tutti quanti,
è molto facile.
[11236]
OK, proviamo a ripeterlo.
11236.
Ora passiamo al 107, pensateci,
aspettate, non dite niente,
solo fatelo mentalmente,
107 al quadrato.

Korean: 
계산해보세요. 5초 드리겠습니다.
자, 뒤에 있는 여학생들.
좋습니다. 답은
10816 입니다.
다음을 해보죠. 105의 제곱.
오, 아니죠, 아니죠.
다시 해봅시다.
다시 해보자구요.
5초를 드릴테니까,
생각해보세요.
자, 됐습니까?
11025 입니다.
다음을 계산해보죠. 106 의 제곱
계산해보세요. 모두 해보세요.
쉽고 간단합니다.
[11236]
좋아요. 한 번 더 해보죠.
11236 입니다.
자 107은요? 생각해보세요.
잠깐. 큰 소리로 말하지 마세요.
머릿속으로만 생각하세요.
107의 제곱.

Chinese: 
5秒内算出来。
加油，后面的女生。
所以答案会是——
10816。
好，我们来做下一个：105的平方。
噢不不不不，
我们再试一次，再试一次，好吗？
好，我给你们5秒钟，仔细想想。
现在我们来说出答案，好吗？
11025。
好，再尝试下一个，106的平方。
加油，大家都试一下，这很简单。
11236。
好，再说一次——
11236。
现在是107，想想看，等等，别出声，
就在脑子里想。
107的平方。

Spanish: 
Calcúlenlo, tienen 5 segundos.
Vamos, las chicas de atrás.
La respuesta sería
10816.
Bien, hagamos el siguiente:[br]105 al cuadrado.
Oh, no, no, no, no,
lo intentaremos otra vez,[br]lo intentaremos otra vez, ¿sí?
Les daré 5 segundos, piensen en eso.
Continuamos, ¿sí?
11025.
Haremos el siguiente, 106 al cuadrado.
Intentemos, vamos, todos,[br]es simple y fácil.
[11236]
Hagámoslo una vez más.
11236.
Ahora 107, piensen, esperen,[br]no lo digan en voz alta,
solo piensen mentalmente,
107 al cuadrado.

Russian: 
Посчитайте, 5 секунд.
Девушки на галёрке, давайте нами.
Итак, ответ будет:
10816.
Ещё один: 105 в квадрате.
О, нет, нет, нет!
Мы попробуем ещё раз, хорошо?
Так, я дам вам 5 секунд,
просто немного подумайте.
Мы готовы, да?
11025.
Давайте следующий пример,
106 в квадрате.
Попробуйте, пусть каждый попытается,
это просто.
[11236]
Хорошо, повторим ещё раз.
11236.
Сейчас, 107. Подумайте,
не торопитесь, не говорите вслух,
только в уме.
107 в квадрате.

Serbian: 
Računajte, pet sekundi.
Hajde, devojke, tamo nazad.
Dobro, rešenje je
10816.
Hajde sledeće: 105 na kvadrat.
A, ne, ne, ne, ne,
pokušaćemo ponovo.
Dajem vam pet sekundi, razmislite.
Hajde sad.
11025.
Hajde sad 106 na kvadrat.
Hajde, svi, jednostavno je i lako.
(11236)
Hajde još jednom.
11236.
Sada 107, nemojte naglas,
samo u mislima.
107 na kvadrat.

French: 
Calculez ça en 5 secondes.
Allez les filles au fond.
Bon la réponse est
10816.
Bon, faisons le suivant : 105 au carré.
Oh, non, non, non....
nous allons recommencer, d'accord ?
Bon, je vous laisse 5 secondes, 
il suffit à peine de réfléchir.
Bon, on y va d'accord ?
11025.
Bon, faisons le suivant: 106 au carré.
Allez-y, essayez, c'est simple et rapide.
[11236]
Allez encre une fois.
11236.
Maintenant 107, attendez, 
ne dites rien pour l'instant,
pensez-y dans votre tête,
107 au carré.

Spanish: 
Ahora díganlo en voz alta.
11449.
Y 108 al cuadrado.
[11664]
Fantástico, dense un aplauso, ¡vamos!
Y este es el principio subyacente,
aquí 'a' y 'b' son los excesos
o la faltante de la base.
Les enseñaré que
en la matemática védica hay 16 sutras
o fórmulas de palabras.
Soy muy visuales
y una de ellas se llama
"vertical y transversal"
y sirve para multiplicar cualquier número
por cualquier otro en una sola línea.
Voy a multiplicar dos números
de dos dígitos cada uno.
Hagamos esto.
Tenemos 31 por 12.
Aplicaremos la sutra
"vertical y transversal".

Korean: 
자, 크게 얘기해보십시오.
11449.
그러면 108의 제곱은요?
[11664]
훌륭합니다. 여러분 스스로에게
손뼉을 쳐주세요. 어서요!
그리고 이것이 계산을 하는 원칙입니다.
여기서 a 와 b 는 기준보다 넘치거나
모자라는 수를 말합니다.
저는 여러분께 베다 수학을 
가르쳐드리겠습니다.
거기에는 16 가지 경전 또는
공식이 있습니다.
시각적으로 잘 설명되어 있고
그 중 하나는
"수직과 교차" 라고 합니다.
그 방법을 써서 여러분은 어떤 숫자라도
한줄로 곱셈을 할 수 있습니다.
자, 2자리 숫자의 곱셈을 해보겠습니다.
이걸 해보죠.
31 X 12.
자, 이제부터
수직과 교차 방법을 적용하겠습니다.

Arabic: 
حسنًا الآن بصوت عالي.
11449.
ومربع 108.
[11664]
رائع، هيا قوموا بالتصفيق لأنفسكم، هيا!
وهذا هو المبدأ من وراء ذلك،
عندما تكون a و b متجاوزة
أو أقل من الرقم الأساسي.
سأقوم بتعليمكم
في رياضيات "الفيدك"، هناك 16 توافق،
بمعنى آخر صيغ، حسنًا.
إنها واضحة تمامًا
وواحد منها تسمى "بالطول وبالتقاطع،"
من خلالها تستطيع ضرب أي عدد
باي عدد آخر بخط واحد.
ما سأقوم به ضرب عدد بخانتين بعدد بخانتين.
لنفعل ذلك.
إذًا لدينا 31 ضرب 12.
حسنًا، سنقوم بتطبيق
توافق بالطول وبالتقاطع.

Dutch: 
Nu hardop:
11449.
En 108 2 .
(11664)
Fantastisch, een applausje voor jezelf, bravo!
Het principe hierachter
met a en b als overschotten
of tekorten van de basis.
De Vedische wiskunde 
kent 16 soetra's
De Vedische wiskunde 
kent 16 soetra's
of woordformules.
Ze zijn heel beeldend
of woordformules.
Ze zijn heel beeldend
en met één van hen, 
'verticaal en kruislings',
kun je 2 willekeurige 
getallen vermenigvuldigen
op één regel.
Ik zal 2 getallen van 2 cijfers 
met elkaar vermenigvuldigen.
Daar gaan we:
31 x 12
Daar gaan we:
31 x 12.
We zullen
de 'verticaal en kruislings' soetra toepassen.

Japanese: 
さあ では大きな声で
11449
では108の2乗は？
[11664]
素晴らしい
みなさんご自身に盛大な拍手を！
そして これがこの計算の原理です
aとbが 基本となる数に対する
余剰分 又は不足分です
これからみなさんにお教えしたいのは
ヴェーダ数学には16のスートラ
又は言葉の公式 があるということです
スートラは とても視覚的で
その１つに「縦に斜めに」があります
これを用いれば どんな数字同士でも
一行で掛け算することができます
では 2桁ｘ2桁の掛け算をお見せします
やってみましょう
31ｘ12です
私達は
「縦に斜めに」のスートラを用います

Chinese: 
好，現在一起說。
11449。
那 108 的平方。
（聽眾：11664。）
太棒了，給自己一點掌聲，來！
這是這個背後的原理，
其中 a 和 b 是多於
或少於基準的部份。
我接著要教你
在吠陀數學裡，有 16 段經文，
或是口訣。
它們都很圖像化，
其中一個叫做「直的算完交叉算」
用這算法你可以
把任何兩個數字的乘法
在一行之內
就算出來。
所以我要先算
二位和二位的乘法。
一起算看看。
我們要算 31 乘 12。
那我們要用口訣
直的算完交叉算。

Finnish: 
Nyt lausutaan se.
11449.
Ja 108:n neliö.
[11664]
Huikeaa, antakaa itsellenne aplodit!
Ja tässä kaavana on tämä,
jossa a ja b jäävät yli
tai ovat kantaluvun ylittävä osa.
Nyt opetan, että
vedamatematiikassa on 16 sutraa,
tai seurauslausetta.
Ne ovat hyvin visuaalisia
ja yksi niistä on nimeltään
"pystyyn ja ristiin",
ja sen avulla voi kertoa
minkä tahansa numeron
millä tahansa numerolla
allekkainlaskuna.
Teen nyt kahden kaksinumeroisen luvun
kertolaskun.
Kokeillaan.
Meillä on 31 kertaa 12.
Ja sovellamme nyt
"pystyyn ja ristiin"-sutraa.

Turkish: 
Tamam şimdi söyleyin.
11449.
108'in karesi.
[11664]
Kendinizi kuvvetli bir şekilde 
alkışlayın, hadi!
a ve b tabandan fazla olduğunda
ya da eksik olduğunda
prensip bu şekilde işliyor.
Vedik matematiğinde 16 tane sutra
ya da kelime formülü
var olduğunu öğreteceğim.
Oldukça görseller ve tek bir çizgide
her sayıyı her sayıyla 
çarpabileceğin bir tanesi
"dikey ve çapraz olarak" adlandırılıyor.
İki haneli sayıları çarpacağım.
Hadi yapalım.
31 çarpı 12 var elimizde.
Dikey ve çapraz çarpım yaptığımız
sutrayı uygulayacağız.

French: 
Dites-le à haute voix.
11449.
Et 108 au carré.
[11664]
Fantastique, applaudissez-vous, allez !
Et ceci est le principe derrière tout ça,
ou a et b représentent les excès ou
les défauts par rapport à la base.
Je vais vous apprendre
que dans les mathématiques védiques
il y a 16 « sutras »
le mot pour « formule ».
Elles sont très visuelles
et l'une d'entre elles s’appelle
« verticalement et en diagonale »
avec laquelle vous pouvez multiplier 
n'importe quel nombre
par n'importe quel autre 
en une seule ligne.
Je vais faire une multiplication
de deux nombres à deux chiffres.
Allons-y.
Nous avons 31 fois 12.
Nous allons donc appliquer
la sutra
« verticalement et en diagonale »

Italian: 
OK, ora diciamolo tutti insieme.
11449.
E 108 al quadrato.
[11664]
Fantastico, 
fatevi un bell'applauso, forza!
E questo 
è il principio che gli sta dietro,
dove a e b sono gli eccessi
o i difetti della base.
Vi insegnerò
che nella matematica vedica
ci sono 16 sutra,
o aforismi, OK.
Sono molto visivi
e uno di loro è chiamato
"in verticale e in diagonale"
e ti permette
di moltiplicare qualsiasi numero
per qualsiasi numero
su un'unica riga.
Ora farò una moltiplicazione
di due numeri a due cifre.
Facciamo questo.
Abbiamo 31 per 12.
Quindi andremo ad applicare
il sutra "in verticale e in diagonale".

Spanish: 
Ahora díganlo en voz alta.
11449.
Y 108 al cuadrado.
[11664]
Fantástico, dense un aplauso, ¡vamos!
Y este es el principio subyacente,
aquí 'a' y 'b' son los excesos
o la faltante de la base.
Les enseñaré que
en la matemática védica hay 16 sutras
o fórmulas de palabras.
Soy muy visuales
y una de ellas se llama[br]"vertical y transversal"
y sirve para multiplicar cualquier número
por cualquier otro en una sola línea.
Voy a multiplicar dos números[br]de dos dígitos cada uno.
Hagamos esto.
Tenemos 31 por 12.
Aplicaremos la sutra
"vertical y transversal".

Serbian: 
Recite sad glasno.
11449.
A 108 na kvadrat.
11664.
Fantastično, zaslužujete aplauz, hajde!
Princip je sledeći:
gde su a i b viškovi
ili nedostaci osnove.
Naučiću vas
vedskoj matematici, gde ima 16 sutri
ili formula.
One su veoma vizualne
i jedna od njih se zove
"vertikalno i unakrst"
i pomoću nje možete pomnožiti
bilo koje brojeve
u jednom redu.
Pomnožicu dvocifreni broj sa dvocifrenim.
Ovako.
Imamo 31 puta 12.
Primenićemo pravilo
"vertikalno i unakrsno".

Chinese: 
好，现在一起大声说——
11449。
108的平方。
11664。
太棒了，给自己鼓鼓掌，来吧！
背后的原理是这样的，
这里a和b是对于基数多余
或者不足的部分。
我会告诉你们，
在吠陀数学中，有16道经
或者叫文字公式。
它们很直观，
其中一个叫做“垂直和交叉”，
通过它你可以将任意数，
与任意数在一列中相乘。
我会演示一个二位数与二位数的乘法。
我们来看
这里是31乘12，
我们会使用
“垂直和交叉”经，

Portuguese: 
Agora, sim, digam em voz alta.
11 449.
E 108 ao quadrado?
Público: 11 664
Fantástico, um grande aplauso
a vocês mesmos, vá lá!
(Aplausos)
Este é o princípio por detrás disto,
em que "a" e "b" 
são os excessos ou as diferenças
em relação à base.
Vou ensinar-vos
na matemática védica, há 16 sutras,
ou fórmulas verbais.
São muito visuais.
Uma delas chama-se 
"na vertical e em cruzado",
através da qual podemos 
multiplicar qualquer número
por qualquer número, numa única linha.
Vou fazer uma multiplicação
de dois dígitos por dois dígitos.
Vamos lá fazer isto.
Temos aqui 31 vezes 12.
Vamos aplicar a sutra
na vertical e em cruzado.

English: 
OK, now let's say it out loud.
11449.
And 108 squared.
[11664]
Fantastic, give yourself a round of applause, come on!
And this is the principle behind this,
where a and b are the excesses
or the deficiency from the base.
I'm going to teach you
in Vedic math, there are 16 sutras,
or word formulas, OK.
They are very visual
and one of them is called, "vertically and crosswise,"
through which you can multiply any number
by any number in a single line.
So I'm going to do a two-digit by a two-digit multiplication.
Let's do this.
So we got 31 times 12.
OK, so we're going to apply
the vertically and crosswise sutra.

Russian: 
Ладно, давайте скажем громко.
11449.
108 в квадрате?
[11664]
Потрясающе, поаплодируйте сами себе!
Это основано на формуле,
где a и b являются отклонениями
от базового значения х.
Я научу вас.
В ведической математике 16 сутр,
или формул, сказанных словами.
Они очень наглядны:
одна называется:
«по вертикали и по диагоналям».
Вы можете умножать
любые числа в одну строчку.
Я сделаю умножение двузначных чисел.
Давайте сделаем это.
Умножаем 31 на 12.
Мы используем сутру
«по вертикали и по диагонали».

iw: 
אוקיי, עכשיו בואו נגיד בקול.
11449.
ו 108 בריבוע.
[11664]
מעולה, תנו לעצמכם מחיאות כפיים, קדימה!
וזה העיקרון מאחורי זה,
כש "א" ו "ב" הם השארית
או ההפרש מהבסיס.
אני עומד ללמד אתכם
במתמטיקה וודית, יש 16 סוטרות,
או נוסחאות מילוליות, אוקיי.
הן מאוד ויזואליות
ואחת מהן נקראת, "אנכית ואלכסונית,"
דרכה אתם יכולים להכפיל כל מספר
בכל מספר בשורה אחת.
אז אני אעשה כפל של מספר דו ספרתי בדו ספרתי.
בואו נעשה את זה.
אז יש לנו 31 כפול 12.
אוקיי, אז אנחנו נפעיל
את סוטרת האנכי ואלכסוני.

Portuguese: 
Ok, agora vamos dizer alto.
11449.
E 108 ao quadrado.
[11664]
Fantástico, deem a vocês mesmos o aplauso, vamos!
E este é o princípio por trás disso,
em que a e b são os excessos
ou as faltas da base.
Vou ensinar-lhes,
na matemática védica, há 16 sutras
ou fórmulas em palavras, ok.
Elas são muito visuais
e uma delas é chamada: "verticalmente e transversalmente",
através da qual você pode multiplicar qualquer número
por qualquer número em uma única linha.
Então vou fazer uma multiplicação de dois dígitos por dois dígitos.
Vamos fazer isso.
Temos 31 vezes 12.
Ok, então vamos aplicar
o sutra verticalmente e transversalmente.

Spanish: 
Haremos lo siguiente:
trabajaremos en vertical,
luego transversal,
y por último en vertical nuevamente.
2 por 1 es
[2],
2 por 3 es
[6],
y 1 por 1 es
[1].
6 más 1 es
[7].
1 por 3 es
[3].
Y es todo, [372] es la respuesta.
Basta de cálculos tediosos,
basta de trabajo arduo,
todo resuelto en una línea.
Quiero mostrarles otra suma,
esta vez con excedente.
La misma fórmula, todos
podemos hacerlo, ¿sí?
La misma fórmula.
Empecemos.
4 por 2 es
[8].

Serbian: 
Ovako ćemo:
prvo vertikalno, onda unakrst
i ponovo vertikalno.
Znači, 2 puta 1 daju
(2)
2 puta 3 daju
(6)
a 1 puta 1 daje
(1),
6 plus 1,
(7),
1 puta 3 daju
(3).
I evo rešenja.
Nema više zamornih kalkulacija,
nema više grubih radova,
jednostavno je, u jednom potezu.
Ponovo ću vam pokazati sabiranje,
ovog puta sa ostacima.
Ista formula, svi možete ovo da uradite.
Ista formula.
Da krenemo,
4 puta 2 daju
8.

Chinese: 
我们会这样做，
垂直方向上，接着对角线上，
然后再在垂直方向上。
2乘1得出
2，
2乘3得到
6，
1乘1得到
1，
6加1
7，
1乘3得出
3，
搞定，这就是我们的答案。
没有枯燥的计算，
没有困难的工作，
只需要一列。
我再来演示一次，
这一次带有进位，
同样的公式，在场的每一位都能做到，
同样的公式，
我们开始吧。
4乘2等于
8。

Dutch: 
Dat doen we zo:
verticaal, dan kruislings
en dan weer verticaal.
Dus, 2 x 1 wordt
(2),
2 x 3 wordt
(6),
en 1 x 1 wordt
(1).
6 + 1,
(7).
1 x 3 wordt
(3).
Dat is alles en dat is ons antwoord.
Geen vervelende berekeningen meer,
geen klad,
het staat eenvoudig op één regel.
Ik wil jullie nog een som laten zien,
maar ditmaal met 'onthouden'.
Dezelfde formule,
jullie kunnen dit allemaal, oké?
Dezelfde formule,
daar gaan we.
4 x 2 wordt
(8).

iw: 
אז אנחנו נעשה את זה ככה:
אנכית, ואז אנחנו נעשה אלכסונית,
ואז אנכית שוב.
אז, 2 כפול 1 נותן לנו
[2],
2 כפול 3 נותן לנו
[6],
ו1 כפול 1 נותן לנו
[1].
6 פלוס 1,
[7].
1 כפול 3 נותן לנו
[3].
וזהו, וזו התשובה.
לא עוד חישובים מעייפים,
לא עוד מעבר על עבודה קשה,
זה פשוט בשורה אחת.
אני רוצה להראות לכם את הסכום שוב,
הפעם עם העברות.
אותה נוסחה, כולנו כאן יכולים לעשות את זה, אוקיי.
אותה נוסחה.
בואו נתחיל.
4 כפול 2 נותן לנו
[8].

Turkish: 
Şöyle yapacağız:
Dikey olarak sonra da çapraz olarak,
ve sonra tekrar dikey olarak.
2 kere bir bize ne veriyor
[2]
2 kere 3 bize ne veriyor
[6]
ve 1 kere 1 bize ne veriyor
[1].
6 artı 1
[7].
1 kere 3 bize ne veriyor
[3].
Bu kadar, cevabımız bu.
Usandırıcı hesaplamalara son,
zorlu işlemlere son,
basitçe tek sırada.
Size bir toplam daha göstermek istiyorum,
bu sefer taşıdıklarımızla birlikte.
Aynı formülle, buradaki herkes yapabilir.
Aynı formül.
Hadi başlayalım.
4 kere 2 bize kaç verir
[8].

Portuguese: 
Vamos fazer assim:
verticalmente, e então vamos transversalmente,
e depois vamos na vertical novamente.
Então, 2 vezes 1 resulta
[2],
2 vezes 3 resulta
[6],
e 1 vezes 1 resulta
[1],
6 mais 1,
[7],
1 vezes 3 resulta
[3].
É isso, e essa é nossa resposta.
Sem cálculos tediosos,
sem trabalho duro,
é simples em uma linha.
Quero mostrar uma quantia novamente,
desta vez com dígitos para a outra casa.
Mesma fórmula, todos nós aqui podemos fazer isso, ok.
Mesma fórmula.
Então vamos começar.
4 vezes 2 resulta
[8],

Korean: 
이렇게 할 거에요.
수직으로 계산한 다음
교차로 계산해서
수직으로 다시 계산합니다.
그래서 2 X 1 은
[2] 가 되고
2 X 3 은
[6] 이 되고
1 X 1 은
[1] 이 됩니다.
6 + 1 은
[7] 이 되죠.
1 X 3 은
[3] 이 됩니다.
그거죠. 그게 답입니다.
따분한 계산은 더이상 없습니다.
더는 힘들게 일하지 않아도 됩니다.
한줄로 깔끔하게 되죠.
계산을 다시 보여드리고 싶은데요,
이번에는 윗자리로 올려주기입니다.
같은 방식으로
우리 모두가 이렇게 할 수 있습니다.
같은 방식이죠.
시작해볼까요.
4 X 2 는
[8] 입니다.

French: 
Voilà comment nous allons procéder :
verticalement, puis en diagonale
et puis verticalement pour finir.
Donc 2 fois 1 nous donne
[2],
2 fois 3 nous donne
[6],
et 1 fois 1 nous donne
[1].
6 plus 1,
[7].
1 fois 3 nous donne
[3].
Et voilà, c'est notre réponse.
Plus de calculs fastidieux,
pas besoin de passer 
par des tâches difficiles,
ça prend simplement une ligne.
Je veux vous montrer un nouveau calcul,
cette fois avec des retenues.
La même formule, nous pouvons
tous faire cela d'accord ?
Même formule.
C'est parti.
4 fois deux nous donne
[8].

Italian: 
Faremo in questo modo:
prima verticalmente, 
poi procederemo diagonalmente,
ed infine di nuovo in verticale.
Quindi 2 per 1 fa
[2],
2 per 3 fa
[6],
e 1 per 1 fa
[1].
6 più 1?
[7].
1 per 3 fa
[3].
Ed eccolo qua, ecco il nostro risultato.
Niente più calcoli noiosi,
niente più sprechi di tempo e fatica.
Si svolge tutto su una sola riga.
Voglio mostrarvi ancora una moltiplica,
questa volta con il riporto.
La stessa formula,
tutti quanti qui potete farlo, OK.
Stessa formula.
Cominciamo.
4 per 2 ci da
[8].

Russian: 
Нам нужно сделать следующее:
по вертикали и затем по диагонали,
и затем снова по вертикали.
Так, 2 на 1 будет
[2].
2 на 3 будет
[6].
1 на 1 будет
[1].
6 плюс 1,
[7].
1 на 3 —
[3].
И вот он, вот наш ответ.
Больше никаких трудоёмких вычислений,
никаких сложных действий:
все просто и в одну строчку.
Я хочу показать вам ещё один пример,
теперь с некоторыми изменениями.
Снова каждый из нас может это сделать,
применив ту же формулу.
Давайте начнём.
4 на 2 даёт нам
[8].

Portuguese: 
Vamos fazer assim:
na vertical e depois 
vamos continuar em cruzado,
depois vamos fazer de novo na vertical.
- Portanto, 2 vezes 1 dá-nos?
- Dois.
- 2 vezes 3 dá-nos?
- Seis.
- E 1 vezes 1 dá-nos?
- Um.
- 6 mais 1?
- Sete.
- 1 vezes 3 dá-nos?
- Três.
Já está, é esta a nossa resposta.
(Aplausos)
Acabam-se os cálculos aborrecidos,
chega de trabalho esforçado,
é simples numa só linha.
Quero mostrar de novo uma operação,
desta vez com transportes.
A mesma fórmula, 
todos nós podemos fazer isto.
A mesma fórmula.
Toca a começar.
- Quatro vezes dois dá-nos?
- Oito.

Finnish: 
Teemme näin:
pystyyn ja sen jälkeen ristiin
ja sitten taas pystyyn.
Joten 2 kertaa 1 on
[2],
2 kertaa 3 on
[6],
ja 1 kertaa 1 on
[1].
6 plus 1,
[7].
1 kertaa 3 on
[3].
Ja siinä kaikki, siinä vastaus.
Ei enää puuduttavia laskutoimituksia,
ei enää raakaa työtä,
vain yksinkertainen allekkainlasku.
Näytän teille taas laskun,
tällä kertaa mukana on jäännöksiä.
Sama kaava, me kaikki pystymme tähän.
Sama kaava.
Siispä aloitetaan.
4 kertaa 2 on
[8].

Chinese: 
所以我們這樣做：
直的，然後交叉的，
再來再算直的。
所以 2 乘 1 是？
（聽眾：2。）
2 乘 3 是？
（聽眾：6。）
那 1 乘 1 是？
（聽眾：1。）
6 加 1？
（聽眾：7。）
1 乘 3 是？
（聽眾：3。）
就是這樣，這就是
我們要的答案。（掌聲）
沒有複雜的計算，
也沒有難處理的數字，
就簡單的一行而已。
我想再試一組數字，
這次會有進位。
一樣的口訣，我們都可以做到。
一樣。
我們開始。
4 乘 2 是？
（聽眾：8。）

English: 
So we're going to do like this:
vertically, and then we're going to go crosswise,
and then we're going to do vertical again.
So, 2 times 1 gives us
[2],
2 times 3 gives us
[6],
and 1 times 1 gives us
[1].
6 plus 1,
[7].
1 times 3 gives us
[3].
And that's it, and that's our answer.
No more tedious calculations,
no more going through the rough work,
it's simple in one line.
I want to show you a sum again,
this time with carry-overs.
The same formula, all of us here can do this, OK.
Same formula.
So let's get started.
4 times 2 gives us
[8].

Arabic: 
سنقوم بها هكذا:
بالطول ثم سنقوم بالتقاطع مرة أخرى
ثم نقوم بالطول مرة أخرى
إذًا 2 ضرب 1 يعطي
[2]،
2 ضرب 3 يعطي
[6]،
و 1 ضرب 1 يعطي
[1]،
6 زائد 1
[7].
1 ضرب 3 يعطي
[3].
وهذه هي، هذا هو جوابنا
لامزيد من الحسابات الشاقة،
لامزيد من العمل الصعب،
إنها بسيطة وبسطر واحد.
أريد أن أعرض لكم عملية جمع أخرى،
ولكن هذه المرة مع منقول.
بنفس الصيغة، نستطيع فعل كل الحسابات،
بنفس الصيغة.
هيا فلنبدأ.
4 ضرب 2 يعطي
[8].

Japanese: 
このように計算します
まず縦に 次に斜めに計算します
最後に また縦に計算します
まず 2ｘ1は
[2]
2ｘ3は
[6]
そして 1ｘ1は
[1]
6＋1は
[7]
1ｘ3は
[3]
これだけです　これが答えです
長ったらしい計算は御免です
計算がぐちゃぐちゃに
なることもありません
１行でシンプルに計算できます
もう１つ 計算を
お見せしたいと思います
今回は繰り上げがあります
同じやり方です
みなさん全員ができるはずです
同じやり方ですよ
では 始めましょう
4ｘ2は
[8]

Spanish: 
Haremos lo siguiente:
trabajaremos en vertical,[br]luego transversal,
y por último en vertical nuevamente.
2 por 1 es
[2],
2 por 3 es
[6],
y 1 por 1 es
[1].
6 más 1 es
[7].
1 por 3 es
[3].
Y es todo, [372] es la respuesta.
Basta de cálculos tediosos,
basta de trabajo arduo,
todo resuelto en una línea.
Quiero mostrarles otra suma,
esta vez con excedente.
La misma fórmula, todos[br]podemos hacerlo, ¿sí?
La misma fórmula.
Empecemos.
4 por 2 es
[8].

Turkish: 
Şimdi şu şekilde çapraz yapıyoruz,
4 kere1'i çarpınca
[4],
3 kere 1'i çarpınca
[6]
4 artı 6 bize ne verir
[10].
0'ı aşağıya bırakıyoruz ve 1'i taşıyoruz.
3 kere 1 bize ne verir
[3],
artı 1,
[4].
Kesinlikle, cevabımız 408.
Böylesine katılımcı bir dinleyici 
olduğunuz için teşekkür ederim
yoğun hesaplama yaparken
güzel vakit geçirdik.
Bir soruyla bitirmek istiyorum:
Matematiğin zevksiz ve sıkıcı olmasını mı 
tercih edersiniz,
yoksa eğlenceli 
ve ilgi çekici olmasını mı?
Seçim sizin.

Dutch: 
Oké, nu kruislings, zo,
dus 4 x 1 wordt
(4),
en 3 x 2 wordt
(6).
4 + 6 wordt
(10).
We schrijven de 0 op
en onthouden de 1.
En 3 x 1 wordt
(3),
plus 1,
(4).
Exact, dat is ons antwoord: 408.
Oké, bedankt dat jullie zo goed meededen,
we hebben lekker getallen gekraakt.
Ik wil graag eindigen met een vraag:
hebben jullie liever saaie, vervelende wiskunde
of leuke, interessante?
De keuze is aan jullie.

Italian: 
OK, ora andiamo in diagonale così,
quindi moltiplichiamo 4 per 1,
[4],
e 3 per 2,
[6].
4 più 6 ci da
[10].
Quindi scriviamo sotto 0,
riportiamo l'1.
E 3 per 1 ci da
[3],
più 1,
[4].
Esatto, questo è il risultato, 408.
OK, vi ringrazio per essere stati
un pubblico così partecipativo,
e ci siamo proprio divertiti
a masticare un po' di numeri.
Vorrei concludere con una domanda:
preferite che la matematica
sia pesante e noiosa
o divertente e interessante?
La scelta è vostra.

Arabic: 
حسنًا، الآن نقوم بالمقاطعة هكذا،
سنقوم بضرب 4 ب 1،
[4]،
و 3 ضرب 2،
[6]
4 زائد 6 يعطي
[10].
نقوم بإنزال 0، ونقل ال1.
و3 ضرب 1 يعطي
[3]،
زائد 1،
[4].
تمامًا، وهذا هو جوابنا 408.
حسنًا، شكرًا لكونكم متفاعلين معي
ولقد حظينا بوقت جميل ونحن نعالج الأرقام.
الآن أريد أن أختم بسؤال:
هل تظن أن الرياضيات مملة أو مزعجة،
أم جميلة وممتعة؟
إنه اختيارك.

Spanish: 
Ahora trabajamos en transversal,
multiplicamos 4 por 1,
[4],
y 3 por 2,
[6]
4 más 6 es
[10].
Ponemos 0, llevamos 1.
Y 3 más 1 es
[3],
más 1,
[4].
Exactamente, la respuesta es 408.
Bueno, gracias por ser un
público tan participativo
hemos pasado un buen
momento haciendo cálculos.
Quiero despedirme con una pregunta:
¿quieren que la matemática
sea sosa y aburrida,
o divertida e interesante?
Ustedes eligen.

French: 
Bon, maintenant nous allons 
en diagonale, comme ça
donc nous allons multiplier 4 fois 1,
[4],
et 3 fois 2,
[6]
4 plus 6 nous donne
[10].
Puis nous posons 0
retenue 1.
Et 3 fois 1 nous donne
[3],
plus 1,
[4].
Exactement, c'est notre réponse, 408.
Super, merci d'avoir été 
un public aussi participatif,
nous avons passé un super moment
à faire des calculs.
Maintenant, je veux terminer 
par une question,
à savoir si vous souhaitez que les maths
soient ternes ou ennuyeuses ,
ou amusantes et intéressantes ?
Ce choix vous appartient.
(Applaudissements)

Chinese: 
好，现在交叉，
我们要将4乘以1，
4
3乘2，
6
4加6，
10
因此我们写上0，对1进位，
3乘1等于，
3
加1，
4
就是这样，答案是408。
好了，谢谢大家这么积极的参与，
我们在速算中过得很愉快。
我想以一个问题来结束：
不管你觉得数学是无趣、无聊的，
还是好玩和有趣的？
这是你们的选择。

Chinese: 
好，那交叉的部份是這樣，
所以要算 4 乘 1？
（聽眾：4。）
那 3 乘 2？
（聽眾：6。）
4 加 6 是？
（聽眾：10。）
所以我們寫下 0，
把 1 進位。
然後 3 乘 1 是？
（聽眾：3。）
加 1？
（聽眾：4。）
沒錯，這就是我們的答案，408。
好了，謝謝你們
踴躍的參與，
我們在算數的過程
渡過美好的時光。
現在我想用一個問題來結束：
數學究竟是平淡無聊
還是生動有趣？
這決定權在你。

Russian: 
Теперь мы умножим по диагонали,
умножаем 4 на 1
[4],
3 на 2,
[6].
4 плюс 6 — получается
[10].
Мы опускаем 0, берём 1,
3 на 1 — будет
[3],
плюс 1,
[4].
Точно, вот наш ответ: 408.
Спасибо за ваше внимание,
и мы прекрасно провели время, решая примеры.
Напоследок я хочу
задать вам один вопрос:
какую математику вы выберете:
скучную и нудную
или весёлую и увлекательную?
Выбор за вами.

Korean: 
이제는 이렇게 교차로 계산해야죠.
4 X 1 은
[4] 입니다.
3 X 2 는
[6] 입니다.
4 + 6 은
[10] 이죠.
그래서 0 을 쓰고 1 을 옮겨서
3 X 1 은
[3] 이고
거기에 1 을 더하면
[4] 가 됩니다.
정확하게 408 이란 답이 나오죠.
좋습니다. 적극적으로 참가해주셔서 고맙습니다.
우리는 재미있게 숫자 계산을 했습니다.
이제 질문 하나를 던지고 마치겠습니다.
여러분이 수학을 따분하고 지루하다고 느끼든
아니면 즐겁고 재미있다고 느끼든
그 선택은 여러분한테 달려있습니다.

iw: 
אוקיי, עכשיו אנחנו מגיעים לאלכסון ככה,
אז אנחנו נכפיל 4 כפול 1,
[4],
ו 2 כפול 3,
[6]
4 ועוד 6 נותן לנו
[10].
אז אנחנו מורידים 0, ולוקחים את ה 1.
ו 1 כפול 3 נותן לנו
[3],
ועוד 1,
[4].
בדיוק, זו התשובה שלנו, 408.
אוקיי, תודה לכם שהייתם קהל כל כך משתתף,
והיה לנו כיף לטחון מספרים.
עכשיו אני רוצה לסיים בשאלה:
בין אם אתם רוצים שמתמטיקה תהיה משעממת
או כיפית ומעניינת?
הבחירה היא שלכם.

Japanese: 
次に このように斜めに計算します
4ｘ1は
[4]
そして 3ｘ2は
[6]
4＋6は
[10]
0を書いて 1は次の位に繰り上げます
次に 3ｘ1は
[3]
1を足すと
[4]
その通りです　答えは408ですね
みんなが参加してくれて
ありがとう
一緒に計算できて 楽しかったですね
最後に １つ質問をして
終わりたいと思います
あなたは 数学を単調で
つまらないものと思いますか？
それとも 楽しくて面白いと思いますか？
それを決めるのは皆さんです

English: 
OK, now we go crosswise like this,
so we're going to multiply 4 times 1,
[4],
and 3 times 2,
[6]
4 plus 6 gives us
[10].
So we put down 0, carry the 1.
And 3 times 1 gives us
[3],
plus 1,
[4].
Exactly, that's our answer, 408.
OK, thank you for being such a participative audience,
and we had a great time number crunching.
Now I want to end with a question:
whether you'd like math to be dull or boring,
or fun and interesting?
The choice is yours.

Serbian: 
Idemo ovako unakrst,
pomnožićemo 4 puta 1,
(4),
i 3 puta 2,
(6),
4 plus 6 su
10.
Zapišemo 0, prenesemo 1.
3 puta 1 daju
3,
plus 1,
4.
Tačno, naš odgovor je 408.
Hvala što ste učestvovali,
sjajno smo se proveli
baratajući brojevima.
Završiću jednim pitanjem:
da li više volite
da matematika bude dosadna
ili zabavna i zanimljiva?
Izbor je vaš.

Portuguese: 
Ok, agora cruzamos, assim,
vamos multiplicar quatro vezes um,
Público: Quatro.
- E três vezes dois?
- Seis.
- Quatro mais seis dá-nos?
- Dez.
Então pomos 0, e vaí um.
- E três vezes um dá-nos?
- Três.
- Mais um?
- Quatro.
Exatamente, a nossa resposta é 408.
Obrigado por terem sido
um público tão participativo.
Passámos um bom bocado
a mastigar números.
Agora quero acabar com uma pergunta.
Vocês preferem que a matemática
seja estúpida e aborrecida
ou divertida e interessante?
A escolha é vossa.
(Aplausos)

Spanish: 
Ahora trabajamos en transversal,
multiplicamos 4 por 1,
[4],
y 3 por 2,
[6]
4 más 6 es
[10].
Ponemos 0, llevamos 1.
Y 3 más 1 es
[3],
más 1,
[4].
Exactamente, la respuesta es 408.
Bueno, gracias por ser un[br]público tan participativo
hemos pasado un buen[br]momento haciendo cálculos.
Quiero despedirme con una pregunta:
¿quieren que la matemática[br]sea sosa y aburrida,
o divertida e interesante?
Ustedes eligen.

Finnish: 
Nyt menemme ristiin näin,
eli kerromme luvut 4 ja 1,
[4],
ja luvut 3 ja 2,
[6],
4 plus 6 on
[10].
Kirjoitamme 0, jäännöksenä on 1
ja 3 kertaa 1 on
[3],
plus 1,
[4].
Juuri niin, vastaus on 408.
Kiitos, kun olitte osallistuva yleisö,
oli hauskaa pyöritellä numeroita.
Haluan lopettaa kysymyksellä:
haluatko matematiikan olevan
mieluummin tylsää ja puuduttavaa
vai hauskaa ja mielenkiintoista?
Valinta on sinun.

Portuguese: 
Ok, agora vamos transversalmente assim,
vamos multiplicar 4 vezes 1,
[4],
e 3 vezes 2,
[6],
4 mais 6 resulta
[10].
Então escrevemos 0, levamos 1 para a outra casa.
E 3 vezes 1 resulta
[3],
mais1,
[4].
Exatamente, essa é nossa resposta, 408.
Ok, obrigado por serem tão participativos
e nos divertirmos triturando números.
Agora quero encerrar com uma questão:
gostariam que matemática fosse enfadonha e tediosa
ou divertida e interessante?
A escolha é de vocês.
