
English: 
We're asked to identify the
percent, amount, and base in
this problem.
And they ask us, 150 is
25% of what number?
They don't ask us to solve it,
but it's too tempting.
So what I want to do is first
answer this question that
they're not even asking
us to solve.
But first, I want to answer
this question.
And then we can think about what
the percent, the amount,
and the base is, because
those are just words.
Those are just definitions.
The important thing is
to be able to solve a
problem like this.
So they're saying 150 is
25% of what number?
Or another way to view this,
150 is 25% of some number.
So let's let x, x is equal
to the number that
150 is 25% of, right?
That's what we need
to figure out.

Hindi: 
हमे इस सवाल में पर्सेंट, संख्या, और बेस निकालने
कहा गया है.
हमसे पूछा है, 150 किस संख्या का 25% है?
हल करने को नही कहा, लेकिन यह काफ़ी अच्छा है.
तो पहले मैं इस प्रहसन को करूँगा जो
हल करने को भी नही कहा.
लेकिन पहले मैं इस प्रश्न का जवाब दूँगा.
फिर हम देखेंगे की पर्सेंट, संख्या और बेस क्या है,
क्योंकि ये बस शब्द है.
बस परिभाषा है.
जरुरी चीज़ है की हम ऐसे सवालों को
हल कर सकें
तो वो कहते है की 150 किस संख्या का 25% है?
इसे देखने का दूसरा तरीका, 150 किसी संख्या का 25% है.
माना , x उस संख्या के बराबर है जिसका
25% है 150, ठीक?
यह हमे निकलना है.

German: 
 
Wir sollen den Prozentsatz, den Prozentwert sowie den Grundwert
in dieser Aufgabe erkennen.
Zusätzlich sollen wir herausfinden, von welcher Zahl 150 deren 25% ausmacht.
Wr müssen das nicht unbedingt ausrechnen. Es ist aber zu verführend.
Zuerst möchte ich also diese Rechenaufgabe lösen, welche
wir eigentlich nicht lösen müssten.
Aber ich möchte diese Frage beantworten.
Danach fragen wir uns, was nun genau der "Prozentsatz", was der "Prozentwert"
und was der "Grundwert" ist.
Das sind lediglich Definitionen.
Wichtig ist es vor allem, dass man eine solche
Aufgabe lösen kann.
Man fragt uns also: 150 sind 25% von welcher Zahl?
Oder anders gesagt, 150 sind 25 von einer gewissen Zahl.
Wir setzen ein "x". Dieses "x" entspricht dieser Zahl, bei
welcher 25% gleich 150 sind.
Dies müssen wir nun herausfinden.

Gujarati: 
.
આપણે આ સવાલ માં ટકા, રકમ અને આધાર
શોધવા છે
અને તેઓ આપણને પૂછે છે કે, ૧૫૦ તે ક્યાં અંક ના ૨૫ ટકા બરાબર થાય?
તેઓ આપણને તેનો ઉકેલ શોધવાનું નથી કહેતા, પણ તે રસપ્રદ છે.
એટલે કે હું સૌથી પહેલા એવું કરીશ કે આ સવાલ નો જવાબ આપીશ
કે જેને ઉકેલવાનું તેમણે આપણને કહ્યું પણ નથી.
પણ સૌથી પહેલા મારે આ સવાલનો જવાબ શોધવો છે.
અને પછી આપણે વિચારીશું કે ટકા, રકમ
અને આધાર શું છે, કારણ કે તે માત્ર શબ્દો છે.
તે માત્ર વ્યાખ્યાઓ છે.
મહત્વની વાત એ છે કે આ પ્રકારનો સવાલ
ઉકેલી શકવો.
એટલે કે તેઓ કહે છે કે ૧૫૦ તે કઈ રકમ ના ૨૫ % બરાબર થાય?
અને બીજી રીતે જોઈએ તો ૧૫૦ તે કોઈ અંક ના ૨૫ % બરાબર છે.
ધારો કે x લઈએ તો, x તે અંક બરાબર છે જેના
૨૫ % તે ૧૫૦ છે, બરાબર ને ?
આપણે તે જ શોધવા માંગીએ છીએ.

Norwegian: 
Vi skal angi prosenten,
summen og basen
i denne oppgaven.
150 er 25% av hvilket tall?
De ber oss ikke om å løse oppgaven,
men det er for fristende.
Jeg vil først svare på dette spørsmålet
som de egentlig ikke 
ber oss om å svare på.
Jeg vil først svare på dette.
Deretter kan vi tenke på prosenten,
summen
og basen, fordi det er bare ord.
Det er bare definisjoner.
Det viktigste er å kunne løse
en oppgave som dette.
150 er 25% av hvilket tall?
Vi kan si det som at 150 er 25% av et tall.
X er lik tallet
som 150 er 25% av. 
Ikke sant?
Det er det vi må finne ut.

Czech: 
V tomto příkladu je naším úkolem určit
procento, procentovou část a základ.
Ptáme se: 150 je 25 % z jakého čísla?
Není úkolem to vyřešit,
i když je to lákavé.
Takže nejdříve bych chtěl odpovědět
na otázku,
na kterou se ani neptají.
Nejprve chci tedy na toto odpovědět.
A potom můžeme přemýšlet,
jaké je procento, procentová část,
a základ, protože to jsou jen pojmy.
To jsou definice.
Důležité je být schopni
vyřešit příklad jako tento.
Takže 150 je 25 % z jakého čísla?
Nebo jinak,
150 je 25 % z nějakého čísla.
Takže nechť je 'x' rovno tomu číslu,
ze kterého 150 je 25 %, že?
To je, co potřebujeme.

Arabic: 
-
سئلنا لنعرّف النسبة المئوية
المقدار والقاعدة
في هذه المسألة
وسألونا, 150 هي نسبة 25% لأي رقم؟
لا يسألونا ان نحل المسألة
ولكنها مغرية للغاية!
اذاً ما أريد ان افعله هو الاجابة
على ذلك السؤال
الذي في الاصل هم لا يسألوننا 
عن حله
ولكن اولاً, اريد ان اجب عن
هذا السؤال
وبعد ذلك, نستطيع ان نفكر
عن ماهي النسبة المئوية
المقدار والقاعدة
لأن هذه فقط عبارة عن كلمات
هؤلاء عبارة عن تعاريف فقط
اهم شيء هو القدرة على حل
مسألة كهذه.
اذاً, يقولون ان 150 هي نسبة 25 في الماْئة
لأي رقم؟
او لنعرض هذا بطريقة أخرى
150 هي نسبة 25 في الماْئة لرقم ما
اذاً, لنعتبر س
س تساوي الرقم
الذي نسبة 25 في الماْئة منه هي 150
صحيح؟
هذا ما نحتاج
ان نجده

Japanese: 
この問題では，パーセント，総量，基数(基準の数)をみわけるように言っています．
この問題では，パーセント，総量，基数(基準の数)をみわけるように言っています．
この問題では，パーセント，総量，基数(基準の数)をみわけるように言っています．
そして，150 はどんな数の 25% かと聞いています．
問題はこれを解くようには言っていませんが，
しかし，解きたくなりますね．
最初に私は，この質問の答えを出したいと思います．
問題は解くようには言っていませんが．
しかし最初に私はこの問題を解きたいと思います．
それから，何がパーセントか，総量か，
そして基数なのかについて考えたいと思います．
これらは単に言葉です．
それらは単に定義にすぎません．
重要なことは，このような問題そのものを解くことができることです．
重要なことは，このような問題そのものを解くことができることです．
150 はどんな数の 25% でしょうかと聞いています．
これを見る他の方法は，150 はある数の 25%
ということです．
それを x としましょう．x はある数に等しいとします．
その 25% が 150 になります．そうですね?
これが私達がもとめなくてはならないものです．

Georgian: 
გვთხოვენ, რომ ვიპოვოთ ამ
ამოცანის პროცენტი, ოდენობა და ძირი.
გვეკითხებიან, 150 რა რიცხვის 25%?
არ გვთხოვენ ამის ამოხსნას, 
მაგრამ ძალიან მიმზიდველია.
პირველი, რაც მინდა, რომ გააკეთოთ,
უპასუხეთ კითხვებს,
რომელთა ამოხსნას არც კი გვთხოვენ.
მაგრამ ჯერ მინდა, 
რომ უპასუხოთ ამ შეკითხვას.
და შემდეგ შეგვიძლია, ვიფიქროთ,
რა არის პროცენტი, ოდენობა და ძირი,
რადგანაც, ეს უბრალოდ სიტყვებია.
უბრალოდ განმარტებებია.
მნიშვნელოვანია, რომ შევძლოთ 
ამგვარი ამოცანის ამოხსნა.
მაშ ასე, გვეკითხებიან 
რა რიცხვის 25% 150?
სხვაგვარად, რომ შევხედოთ
150 არის რაღაცა რიცხვის 25%.
დაუშვათ x ტოლია რიცხვის, რომლის 25%
არის 150. ხომ მართალია?

Turkish: 
---
Bu problemde bizden yüzdeyi, miktarı ve ana miktarı
tanımlamamız istenmiş
Bize, %25'i 150 olan sayı nedir diye sormuşlar.
Bize aslında bunun cevabının ne olduğunu
sormamışlar ama öncelikle bu sormadıukları
sorunun cevabını bulmak istiyorum.
İlk önce bu soruyu çözeceğim, daha sonra
yüzdenin, miktarın ve ana miktarın ne olduğuna
değineceğiz.
Sadece tanım olduklarından şimdilik onları sonraya bırakıyorum.
Önemli olan böyle bir problemi
çözebilmek.
Soru, hangi sayının %25'i 150'dir, şeklindeydi.
Başka bir deyişle, 150 hangi sayının %25'idir.
%25'i 150 olan sayıya x diyelim.
---
Sorunun bulmamızı istediği şey bu x sayısı.

Korean: 
백분율, 비교하는 양, 기준량이 
무엇을 의미하는지 알아봅시다
150은 어떤 수의 25%일까요?
먼저 다음 문제의
답을 구한 뒤
백분율, 비교하는 양
기준량에 대해 알아봅시다
먼저 이런 문제를
풀 줄 아는 것이 중요합니다
150은
어떤 수의 25%일까요?
다시 말해 어떤 수의 25%가
150이 될까요?
어떤 수를
x라고 둘게요
x의 25%는
150이 됩니다

Thai: 
เขาบอกให้เราหา เปอร์เซ็นต์, ปริมาณ
และฐานใน
ปัญหานี้.
เขาถามเราว่า, 150 คือ 25% ของจำนวนใด?
เขาไม่ได้บอกให้เราแก้ แต่มันน่าแก้เกินไป.
สิ่งที่เราอยากทำอย่างแรก คือตอบคำถาม
ที่เขาไม่ได้ถาม.
ก่อนอื่น ผมอยากตอบคำถามนี้ก่อน.
แล้วเราค่อยคิดว่า เปอร์เซ็นต์ ปริมาณ
และฐานคืออะไร เพราะ
พวกนี้เป็นแค่นิยาม.
สิ่งสำคัญคือเราสามารถแก้
ปัญหาแบบนี้ได้.
เขาถามว่า 150 คือ 25% ของจำนวนใด?
วิธีมองอีกอย่างคือว่า 150
คือ 25% ของจำนวนค่าหนึ่ง.
ให้ x, x เท่ากับจำนวนที่
25% ของมันเท่ากับ 150, ดีไหม?
เราอยากหาค่านั้น.

Italian: 
-
Ci viene chiesto di identificare la percentuale, l'ammontare e la base
in questo problema.
E ci chiedono: 150 e' il 25% di quale numero?
Non ci chiedono di risolverlo, ma e' una tentazione troppo forte.
Quindi quello che voglio fare per prima cosa e' rispondere alla domanda che
non ci stanno nemmeno ponendo di risolverlo.
Ma pima, voglio rispondere a questa domanda.
E possiamo pensare a cosa siano la percentuale, l'ammontare
e la base, perche' sono solo parole.
Sono solo definizioni.
La cosa importante e' essere capaci di risolvere un
problema del genere.
Quindi ci dicono: 150 e' il 25% di quale numero?
O un altro modo di vederlo: 150 e' il 25% di un qualche numero.
Quindi sia x, x e' uguale al numero di cui
150 e' il 25%, giusto?
E' quello che dobbiamo calcolare.

Danish: 
.
I den her opgave bliver vi bedt om at finde procentdelen,
værdien og basistallet i opgaven, der lyder på:
Af hvilket tal er 150 er 25% af.
Vi bliver ikke bedt om at løse opgaven, men det er for fristende.
Så vi starter med at løse opgaven
.
.
Derefter kan vi tænke over, hvad procentdelen, værdien og
basistallet er, for det er bare ord.
Det er bare definitioner.
Det vigtige er, at vi kan løse en opgave som den her.
.
De spørger os altså, af hvilket tal 150 er 25% af.
150 er 25% af et eller andet tal.
Vi kalder det ukendte tal x. x er lig med det tal,
150 er 25% af.
Det er det, vi vil regne ud.

Bulgarian: 
В задачата се иска да определим процента,
количеството, което се съдържа в дадения процент, и цялото количество.
Трябва да намерим числото, от което 150 представлява 25%.
Не трябва да я решаваме, но задачата е прекалено интересна, за да не го направим.
Първо да намерим отговор на зададения въпрос.
Нека първо да отговорим на въпроса.
След това ще обсъдим понятията от условието,
защото засега това са просто думи без значение.
Това са само определения.
Важното е да се научим как да решаваме
задачи от този тип.
И така, в задачата се търси числото,
от което 150 представлява 25%.
Погледнато по друг начин, 
150 представлява 25% от дадено число.
Да го наречем х – това е числото, от което 150
е 25%, нали така?
Това се търси в задачата.

Hungarian: 
Feladatunk meghatározni a százaléklábat, százalékértéket és az alapota következő feladatban.
Feladatunk meghatározni a százaléklábat, százalékértéket és az alapot a következő feladatban.
Feladatunk meghatározni a százaléklábat, százalékértéket és az alapot a következő feladatban.
És a feladat így hangzik: 150 melyik szám 25%-a?
Nem az lenne a feladat, hogy megoldjuk, de túlságosan csábító.
Nos, először is akkor oldjuk meg a feladatot,
ami egyébként nem is lenne feladatunk.
ami egyébként nem is lenne feladatunk.
Majd ezután megvizsgálhatjuk mi a százalékláb, a százalékérték
valamint az alap, mivel ezek csak kifejezések.
Ezek csak definíciók.
Az a fontos hogy meg tudjunk oldani
hasonló feladatokat.
Tehát a kérdés: 150 melyik szám 25%-a?
Vagy másképpen, 150 az valamelyik szám 25%-a.
Nevezzük csak x-nek ezt a számot, melynek
25%-a a 150 lesz, oké?
Ezt kell kitalálnunk.

Dutch: 
.
Er is ons gevraagd om een percentage, hoeveelheid en basis van
het probleem te identificeren.
En ze hebben ons gevraagd, van welk nummer 150 25% is.
Er is ons niet gevraagd om het op te lossing, maar het is te verleidelijk.
Dus eerst wil ik een vraag antwoorden die
ze ons niet vragen om op to lossen.
Ik wil beginnen met het antwoorden van deze vraag
en dan kunnen we nadenken over percentage, hoeveelheid
en basis.
Dit zijn gewoon definities.
Het belangrijkst is om een probleem zoals
dit te kunnen oplossen.
Dus, ze vragen 150 is 25% van welk nummer.
Een andere manier om hiernaar te kijken is, 150 is 25% van een nummer.
Dus laten we zeggen X, X is gelijk aan het nummer waar
150 25% van is, toch?
Dit is wat we moeten uitzoeken.

Tamil: 
-
இந்த கணக்கில் நாம் இதன் சதவிகிதம், தொகை
மற்றும் அடிப்படை எண்ணை கண்டறிய வேண்டும்.
150, எந்த எண்ணில் 25 % ஆகும்?
நாம் இதை தீர்க்க வேண்டாம்.
ஆனால், நாம் அவர்கள் கேட்காத கேள்வியை
முதலில் தீர்க்க வேண்டும்.
முதலில் இதற்கு விடை காண்போம்.
அதன் பிறகு, இதன் சதவிகிதம், தொகை
மற்றும் அடிப்படையை பார்க்கலாம்.
அவை வெறும் வரையறை தான்.
இதில் முக்கியமானது
இந்த கணக்கிற்கு தீர்வு காண்பது.
150 என்பது, எந்த எண்ணில் 25%?
அல்லது 150 என்பது எதோ ஒரு எண்ணின் 25% எனலாம்.
எனவே அந்த எண்ணை x என்று எடுத்துக்கொள்ளலாம்
150, X இல் 25 %.
இதை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

Serbian: 
Траже нам да одредимо проценат, износ и основу у
овом задатку.
И питају нас, 150 је 25% ког броја?
Не траже нам да га решимо, али је превише примамљиво.
Дакле, прво што желим да урадим је да одговорим на ово питање које
нам чак ни не траже да решимо.
Али прво, желим да одговоримо на ово питање.
И затим можемо да размишљамо колики су проценат, износ
и основа, зато што су то само речи.
То су само дефиниције.
Важно је да можете да решите
задатак као што је овај.
Дакле, кажу 150 је 25% ког броја?
Или други начин да посматрамо то је да је 150 25% од неког броја.
Хајде да x, x је једнако броју од кога је
150 25%, у реду?
То треба да израчунамо.

Arabic: 
150 هي نسبة 25% لأي رقم؟
هذا الرقم الذي نراه
هنا هو "س"
هذا يخبرنا أننا لو بدأنا
بـ "س", ولو أخذنا
25 في الماْئة من الرقم "س"
تستطيع ان تتخيل, ان نفس الشيء
مثل ان تضربه بـ 25%
وهو نفس الشيء
كان تضربه
اذا عرضتَهُ كرقم عشري
ضرب 0,25 ضرب "س"
هذان العبارتان 
متطابقتان
اذاً, اذا بدأت بذلك الرقم
خذ 25 في المائة منه
او اضربه بـ 0,25
وهو يساوي 150
150 هي 25% من هذا الرقم
وتستطيع بعد ذلك
ان تحل للمجهول: "س"
اذاً فلنبدأ بهذا هنا
دعني اكتبها بشكل منفصل
اذاً انت تفهم
ما أفعله هنا

Japanese: 
どんな数の 25% が 150 でしょうか?
ここにある数を x とみなします．
これが言うのは，もし私達が x からはじめて，そして
x の 25% をとったら，想像できると思いますが，それは
25% をかけたものと同じで，それはこれとの
かけざんをすることと同じです．
もしあなたがこれを小数としてみるのならば，
0.25 かける x です．
これらの2つの文はまったく同じことです．
もしこの数からはじめて，その25% をとれば，
あるいは，
それに 0.25 をかければ，150 に等しくなります．
150 はこの数の 25% です．
では x について解きましょう．
ここにあるものからはじめましょう．
これを分けて書いておきます．そうすれば，
私のしていることがわかりやすいでしょう．

Serbian: 
150 је 25% ког броја?
Овај број који видимо управо овде је x.
Дакле, то нам говори да ако почнемо са x, и ако треба
да узмемо 25% од x, можете да замислите, то је исто што
и да га помножимо са 25%, што је исто
као да помножимо, ако га посматрате као децимални број,
0,25 са x.
Ова два израза су идентична.
Ако почнете са овим бројем, узимате 25% од њега, или
га множите са 0,25, што ће бити једнако 150.
150 је 25% од овог броја.
И затим израчунате x.
Дакле, хајде да почнемо само са овим овде.
Хајде да то само запишем одвојено, како бисте разумели
шта радим.

English: 
150 is 25% of what number?
That number right here
we're seeing is x.
So that tells us that if we
start with x, and if we were
to take 25% of x, you could
imagine, that's the same thing
as multiplying it by 25%, which
is the same thing as
multiplying it, if you
view it as a decimal,
times 0.25 times x.
These two statements
are identical.
So if you start with that
number, you take 25% of it, or
you multiply it by 0.25, that
is going to be equal to 150.
150 is 25% of this number.
And then you can solve for x.
So let's just start with
this one over here.
Let me just write it separately,
so you understand
what I'm doing.

Turkish: 
Peki hangi sayının %25'i 150dir?
--
x'in %25ini aldığımızda,
ki bu x'i %25 ya da 0.25 ile
çarpmakla aynı şeydir.
---
----
Bu iki ifade tamamen aynıdır.
Bu x sayısının %25ini aldığımızda ya da
0.25 ile çarptığımızda elde edeceğimiz sayı 150dir.
150 x'İn %25'idir.
Ve şimdi bu eşitliği x için çözelim.
Buradaki eşitlikle başlayalım.
---------
-------

German: 
150 sind 25% von welcher Zahl?
Die Zahl, die wir suchen ist "x".
Wenn wir nun mit "x" beginnen und davon
25% nehmen, ihr könnt euch vortellen, dass dies das Gleiche ist
wie eine Multiplikation mit 25%. Und es ist ebenfalls
das Gleiche - als Dezimalzahl -
wie "x" mal 0,25.
Diese zwei Aussgen sind identisch.
Wenn wir mit dieser Zahl beginnen und 25% davon nehmen
oder mit 0,25 multiplizieren, dann erhalten wir 150.
150 sind 25% von dieser Zahl.
Und dann können wir "x" lösen.
Lasst uns mit diesem hier beginnen.
Ich schreibe es separat hin, sodass man
es versteht.

Norwegian: 
150 er 25% av hvilket tall?
Det tallet vi ser her er x.
Det forteller oss at vi må begynne med x,
og om vi tar 25% av x,
kan du forestille deg at det er som
å multiplisere det med 25%,
som er det samme som
å multiplisere det,
om du ser det som en desimal,
gange 0,25 gange x.
Disse oppstillingene er identiske.
Om du starter med det tallet,
ta 25% av det
eller multiplisere det med 0.25,
så får du 150.
150 er 25% av dette tallet.
Da kan du finne ut hva x er.
La oss starte med dette.
Jeg vil skrive det for seg selv
slik at du forstår
hva jeg gjør.

Czech: 
150 je 25 % z jakého čísla?
To číslo, které tu vidíme, je 'x'.
To nám říká, že když začneme s 'x',
a když vezmeme 25 % z toho 'x',
představte si,
to je to samé jako
když 'x' vynásobíme 25 procenty,
což znamená vynásobit ho
jako desetinné číslo,
0,25 krát x.
Je to to samé.
Takže když začnete s tím číslem,
vezmete z něho 25 %,
nebo ho vynásobíte 0,25,
tak se to bude rovnat 150.
150 je 25 % z tohoto čísla.
A pak to vyřešíte pro 'x'.
Tak začněme tady s tímhle.
Napíšu tu zvlášť, abyste rozuměli,
co dělám.

Tamil: 
150, எந்த எண்ணில் 25 %?
அந்த எண்ணை X என்று கூறுகிறோம்.
X லிருந்து தொடங்கினால்,
X -ல் 25% என்பது
25 % ஆல் பெருக்குவது என்பதாகும்
அது போல, அதன் தசமத்திலும்,
0.25 பெருக்கல் X என்பதாகும்.
இவை இரண்டும் ஒன்று தான்.
எனவே அந்த எண்ணை 25 % ஆலோ
அல்லது 0.25 ஆலோ பெருக்கினால் 150 கிடைக்கும்.
150 என்பது அந்த எண்ணில் 25%.
இப்பொழுது X ஐ கண்டு பிடிக்கலாம்.
முதலில், இதிலிருந்து ஆரம்பிக்கலாம்.
இதை தனியாக எழுதுகிறேன்.
அப்பொழுது தான் உங்களுக்கு புரியும்.

Italian: 
150 e' il 25% di quale numero?
Il numero qui che vediamo e' x.
Percio' questo ci dice che se partiamo con x e se
prendiamo il 25% di x, puoi immaginare, e' la stessa cosa
che moltiplicarlo per 25%, che e' la stessa cosa
che moltiplicarlo, se lo vedi come numero decimale,
per 0,25 per x.
Queste due affermazioni sono identiche.
Quindi se cominci con quel numero, se ne prendi il 25%, o
se lo moltiplichi per 0,25, sara' uguale a 150.
150 e' il 25% di quel numero.
E poi puoi risolvere x.
Quindi cominciamo giusto con questo qui.
Fammelo scrivere separatamente, in modo che tu capisca
cosa sto facendo.

Thai: 
150 คือ 25% ของจำนวนใด?
จำนวนนั่นตรงนั้น เราเห็นว่าคือ x.
นั่นบอกเราว่า ถ้าเราเริ่มด้วย x,
และถ้าเรา
หา 25% ของ x, คุณคงนึกออก
มันก็เหมือนกับ
การคูณด้วย 25% ซึ่งเท่ากับ
การคูณ ถ้าคุณมองมันเป็นทศนิยม
คูณ 0.25 ด้วย x.
สองประโยคนี้เท่ากัน.
ถ้าคุณเริ่มด้วยจำนวนนั้น,
คุณหา 25% ของมัน
หรือคูณมันด้วย 0.25
นั่นจะเท่ากับ 150.
150 คือ 25% ของจำนวนนี้.
แล้วคุณแก้หา x ได้.
ลองเริ่มด้วยค่านี่ตรงนี้.
ขอผมเขียนแยกนะ คุณจะได้
เข้าใจที่ผมทำ.

Bulgarian: 
От кое число 150 представлява 25%?
Числото, което виждаме тук, е х.
Така разбираме, че ако започнем с х и
намерим 25% от х, виждаш, че ще стигнем
до същия отговор
както и ако го умножим по 25%,
което е същото
като да умножим 0,25 по х,
ако го изпишем като десетична дроб.
Двата начина на изписване са еквивалентни.
Започваме с това число, изчисляваме
25% от него, или
го умножаваме по 0,25, 
като търсим да получим 150.
150 е 25% от това число.
След това решаваме задачата,
за да намерим х.
Да започнем оттук.
Ще го напиша отделно,
за да разбереш
точно какво правя.

Dutch: 
150 is 25% van welk nummer.
Het nummer dat we rechts zien is X.
Dus dat betekend dat als we beginnen met X, en dan hier
25% van nemen, dat dit hetzelfde is
als het vermenigvuldigen met 25%. Dit is hetzelfde
als het vermenigvuldigen
van 0.25 van X.
Deze 2 verklaringen zijn hetzelfde.
Dus, als je start met dat nummer, en daar 25% van neemt of
je vermenigvuldigd het met 0.25, zal het gelijk moeten zijn aan 150.
150 is 15% van dit nummer.
Zo kan je een oplossing vinden voor X.
Dus laten we beginnen met deze.
Ik zal het apart opschrijven zodat je kan begrijpen
wat ik aan het doen ben.

Gujarati: 
૧૫૦ તે કયા અંક ના ૨૫ % બરાબર છે?
તે અંકને અત્યારે આપણે x વડે દર્શાવીએ છીએ.
તેનો મતલબ એમ કે જો આપણે x થી શરુ કરીએ અને જો આપણે
x ના ૨૫ % ટકા લેવાના હોત તો,તમે વિચારી શકો છો કે આ તે જ વાત છે કે
તેને ૨૫% વડે ગુણવું,એટલે કે તેનો
ગુણાકાર કરવો,જો તમે તેને દશાંશ ના સ્વરૂપમાં વિચારો,
તેના ૦.૨૫ ગણા x બરાબર થાય.
આ બંને વિધાનોનો અર્થ સમાન છે.
જો તમે તે અંકથી શરૂઆત કરો અને તેના ૨૫ % લઇ લો, અથવા
તેને ૦.૨૫ વડે ગુણાકાર કરો તો તે ૧૫૦ બરાબર થાય.
૧૫૦ તે આ અંક ના ૨૫ % બરાબર થાય.
અને પછી તમે x નો ઉકેલ શોધી શકો.
તેથી ચાલો હવે અહીંથી શરૂઆત કરીએ.
હું તેને અહી અલગ થી લખીશ જેથી તમે સરળતાથી સમજી શકો કે
હું શું કરી રહ્યો છું.

Korean: 
어떤 수의 25%가 150이 될 때
어떤 수 x를 구해 봅시다
x의 25%라고 했죠?
그러므로 x에 25%를
곱하면 됩니다
25%는 소수로 나타내면
0.25입니다
따라서 이 값은 x에 0.25를
곱한 것과 같습니다
x에 25%를 곱하든
x에 0.25를 곱하든
모두 150이 됩니다
150은 이 수의
25%인 것이죠
이제 x에 대한 식을
풀 수 있습니다
여기에 다시 써 볼게요

Danish: 
150 er 25% af hvilket tal?
Tallet kalder vi altså x.
Det fortæller os, at hvis vi starter med x
og tager 25% af det, er det det samme
som at gange det med 25%
eller at gange det med 0,25,
hvis vi ser det som et decimaltal.
De her to udtryk er ens.
Hvis vi starter med vores tal x, tager 25% af det
- altså ganger det med 0,25 - skal det være lig med 150.
150 er 25% af det her tal.
Nu kan vi finde x.
.
Jeg skriver det lige igen hernede.
.

Hungarian: 
Mely szám 25%-a a 150?
Ez nem más mint az x, jelenleg.
Tehát kezdjük a felírást az x-szel, és ha ennek
vesszük a 25%-át, ha belegondolunk, ez ugyanaz,
mintha megszoroznánk 25%-kal, ami pedig ugyanaz
ha tizedestörtként tekintjük, hogy
megszorozzuk az x-et 0.25-tel.
Ez a két kifejezés ugyanaz.
Tehát ha ezzel a számmal kezdem, veszem a 25%-át, vagy
megszorzom 0.25-tel, az eredmény 150 lesz.
150 a 25%-a ennek a számnak.
És kezdhetjük az egyenletet megoldani.
Kezdjük tehát innen.
Külön írom, hogy jobban érthető legyen
amit csinálunk.

Georgian: 
ამიტომაც გვინდა, რომ გავერკვიოთ.
150 რა რიცხვის 25%-ია?
ეს რიცხვი, რასაც 
ვხედავთ სწორედ აქ, არის x.
ეს გვეუბნება, რომ თუ დავიწყებთ x-ით
და ავიღებთ ამ x-ის 25%-ს,
შეგიძლიათ, წარმოიდგინოთ, რომ
ეს იგივეა, რაც მისი გამრავლება 25%-ზე.
თუ შევხედავთ მეათედებში, მისი
გამრავლება იგივეა, რაც 0,25 ჯერ x.
ეს ორი წინადადება არის იდენტური.
ასე რომ, თუ დაიწყებთ ამ რიცხვით, იღებთ 
ამის 25%-ს, ან ამრავლებთ მას 0,25-ზე.
ეს იქნება 150-ის ტოლი.
150 არის ამ რიცხვის 25%.
შემდეგ შეგიძლია, ამოხსნა x.
მოდით, დავიწყოთ ამით.
ცალ-ცალკე დავწერ, რომ გაიგოთ, რას ვაკეთებ.

Hindi: 
150 किस संख्या का 25% है?
वोह संख्या यहाँ जो हम यहाँ देख रहें है x.
यदि हम x से शुरू करे, यदि हम 25% ले x का,
आप इसे एक ही बात कह सकते हो की इसे 25% से
गुना करना, जो वही बात है इसे गुना करना, यदि आप देखो,
यह दशमलव है,
गुना 0.25 गुना x
ये दोनो बात एक जैसी है.
यदि आप इस संख्या से शुरू करो, आप इसका 25% लो, या इसे 0.25 से गुना
करो, यह होगा 150 के बराबर.
150 इस संख्या का 25% है.
फिर आप x को हल करो.
आओ इस वाले से शुरू करे.
मुझे इसे अलग लिखने दो, जिससे आप
समझ सको की मैं क्या कर रहा हूँ.

Norwegian: 
0,25 gange med et tall er 150.
Det er to måter å gjøre dette på.
Vi kan dividere begge sider av 
ligningen med 0,25,
eller om du ser at fire cent (25, kvart) er 1 dollar,
kan vi multiplisere begge sider
av ligningen med 4.
Du kan velge en av måtene.
Jeg velger den første måten,
fordi det er den mest vanlige måten
å løse en algebra-oppgave som dette.
La oss multiplisere begge med 0,25.
Det vil bli en x.
På høyre side vil 150 
bli dividert med 0,25.
Grunnen til at jeg ville gjøre dette
er fordi det er en fin måte
å øve på å dividere med desimal.
La oss gjøre det.
Vi vil finne ut hva 150 
dividert med 0,25 blir.
Vi har gjort dette før.
Når du dividerer med en desimal, kan du
snu tallet du dividerer med
til det andre tallet,
og du får et helt tall
ved å flytte desimalen to hakk til høyre.
Om du gjør det med tallet i nevneren,

Tamil: 
0.25 பெருக்கல் ஏதோ ஒரு எண் என்பது 150 ஆகும்.
இதற்கு இரு வழிகள் உள்ளன.
இரு பக்கத்திலும் 0.25 ஆல் வகுக்கலாம்
அல்லது 4 கால் ரூபாய் ஒரு ரூபாய் ஆகிறது,
அதே போல இரு பக்கத்தையும் 4 ஆல் பெருக்கலாம்.
இதில் எதை வேண்டுமானாலும் செய்யலாம்.
நாம் எப்பொழுதும் போல
முதல் வழியில் செய்யலாம்.
இரண்டையும் 0.25 ஆல் வகுக்கலாம்.
இது X ஆகும்.
வலது பக்கம் 150 வகுத்தல் 0.25 ஆகும்.
நான் ஏன் இதை செய்ய வேண்டும் என்று கூறுகிறேன் என்றால்,
தசமத்தை வகுத்தலில் நன்கு பயிற்சி கிடைக்கும்.
எனவே, இதை செய்யலாம்.
150 வகுத்தல் 0.25 என்ன?
இதற்கு முன்னர் செய்திருக்கிறோம்.
தசமத்தை வகுக்கும் போது,
நீங்கள் வகுக்கும் எண்ணை
ஒரு முழு எண்ணாக மாற்றி,
பிறகு தசம புள்ளியை வலது பக்கம் நகர்த்த வேண்டும்.
ஆனால் இதில், பகுதி மற்றும் தொகுதி,

Turkish: 
0.25 çarpı bir sayı 150 'ye eşittr.
Bunu yapabilmek için önümüzde iki yol var.
İki tarafı da 0.25'e bölebiliriz, ya da dört tane 25 kuruşun
1 lira edeceğini bildiğimiz gibi, direkt olarak
eşitlğin iki tarafını da 4 ile çarpabiliriz.
İkisinden birini tercih edebilirsiniz.
Ben ilkini kullanacağım çünkü
cebir problemleri genelde bu yolla çözülür.
İki tarafı da 0.25'e bölelim.
Böylece denklemin sol tarafında sadece x kalır.
Sağ tarafta da 150/0.25 işlemi kalacak.
Bu işlem bizim için iyi bir ondalık sayılarda
bölme alıştırması olacak.
Haydi başlayalım.
150 0.25'e bölündüğünde kaç çıkarı bulmak istiyoruz.
Daha önce de buna benzer alıştırmalar yapmıştık.
Ondalık bir sayıyla bölme yaptığınızda, yapacağınız şey
basamağı sağa kaydırarak
bir tam sayı elde etmektir.
---
Eğer bu hamleyi bölen için yaparsanız,

Italian: 
0,25 per qualche numero e' uguale a 150.
Adesso ci sono due modi di farlo.
Possiamo dividere entrambi i lati di questa equazione per 0,25, o se
riconosci che quattro quartini fanno un dollaro,
puoi dire: moltiplichiamo entrambi i lati di questa equazione per 4.
Puoi fare entrambe le cose.
Faccio la prima, perche; e' cosi' che normalmente facciamo
i problemi di algebra come questi.
Quindi moltiplichiamo semplicemente per 0,25.
Questo diventa semplicemente x.
E questo lato destra e' 150 diviso 0,25.
E il motivo per cui lo volevo fare e' che questa e' proprio una buona
pratica di divisione per un decimale.
Quindi facciamolo.
Quindi vogliamo calcolare quanto fa 150 diviso per 0,25.
E l'abbiamo gia' fatto in precedenza.
Quando dividi per un decimale, quello che puoi fare e'
rendere il numero che stai dividendo nell'altro
numero, puoi trasformare questo in un numero intero essenzialmente
spostando la virgola di due a destra.
Ma se lo fai per il numero al denominatore, devi

Serbian: 
0,25 пута неки број једнако је 150.
Сада, има два начина на која ово можемо да урадимо.
Можемо да поделимо обе стране ове једначине са 0,25, или уколико
увиђате да 4 четвртине чине долар,
могли бисте да кажете, хајде да помножим обе стране ове једначине са 4.
Можете урадити било шта од ова два.
Урадићу прво, пошто тако обично радимо
рачунске задатке као што је овај.
Дакле, хајде да поделим обе стране са 0,25.
Тако ће бити само једно x.
И онда ће израз са десне стране бити 150 подељено са 0,25.
И разлог због кога сам то хтео да урадим је зато што је веома добро
провежбати дељење децималним бројем.
Дакле, хајде да урадимо то.
Дакле, желимо да израчунамо колико је 150 подељено са 0,25.
И ово смо радили раније.
Када делите децималним бројем, оно што можете да урадите је да
претворите број којим делите у други
број, можете да претворите ово у цео број у суштини
померањем децималног зареза за два места удесно.
Али уколико то урадите за број који је у имениоцу, то,

Gujarati: 
૦.૨૫ વખત કોઈ અંક તે ૧૫૦ બરાબર છે.
હવે આ બધું કરવાની બે રીત છે.
આપણે આ સમીકરણ ની બંને બાજુને ૦.૨૫ વડે ભાગી શકીએ, અથવા જો
તમે જાણતા હશો કે ચાર ૨૫ પૈસા તે ૧ રૂપિયા બરાબર થાય,તમે
કહી શકો, ચાલો આ સમીકરણ ને બંને તરફ ૪ વડે ગુણીએ.
તમે બે માંથી કઈ પણ કરી શકો.
હું પહેલી રીતે કરીશ, કારણ કે સામાન્ય રીતે બીજગણિતના પ્રશ્નો આ રીતે
ઉકેલાય છે.
તેથી ચાલો હવે બંને તરફ ૦.૨૫ વડે ગુણાકાર કરીએ.
તેથી હવે x રહેશે.
અને જમણી તરફ ૧૫૦ ભાંગ્યા ૦.૨૫ રહેશે.
અને આ રીતે હું કરવા માંગતો હતો એનું કારણ એ છે કે
દશાંશ વડે ભાગવું તે એક સારી ટેવ છે.
તેથી ચાલો તેમ કરીએ.
એટલે કે આપણે શોધવું છે કે ૧૫૦ ને ૦.૨૫ વડે ભાગવાથી શું મળે.
અને આપણે તે પહેલા પણ કરેલું છે.
જયારે તમે દશાંશ વડે ભાગો ત્યારે તમે એવું કરી શકો કે
તમે જે અંક થી ભાગાકાર કરો છો તેને બીજા અંકમાં
ફેરવી નાખો, તમે આ આખા અંકને અલગ બદલવા માટે
દશાંશ ચિન્હને બે અંક જમણી તરફ ખસેડી શકો.
પણ જો તમે છેદની સંખ્યા માટે આવું કરો તો, તેજ

Bulgarian: 
0,25 по определено число
е равно на 150.
Има два начина, по които можем
да решим задачата.
Можем да разделим и двете страни
на уравнението на 0,25 или
ако се сетим, че 4 по 25 стотинки
прави един лев,
можем да умножим и двете страни
на уравнението по 4.
И двата начина за решаване са правилни.
Ще използвам първия,
тъй като обикновено
задачите по алгебра се решават така.
Така, да разделим
и двете страни по 0,25.
Това е само х.
От дясната страна
150 делено на 0,25.
Причината, поради която исках
да реша задачата по този начин, е
че делението на десетична дроб
е добро упражнение.
Продължаваме с решението на задачата.
Да сметнем колко прави 150 делено на 0,25.
Правили сме това преди.
Когато разделяме на десетична дроб, можем
да превърнем делимото в
цяло число, като просто преместим
десетичната запетая две места надясно.
Но ако направим това с числото,
което е в знаменател,

Dutch: 
0.25 vermenigvuldigd met een nummer staat gelijk aan 150.
Nu kunnen we dit op 2 manieren oplossen,
we kunnen beide kanten van de vergelijking met 0.25 delen of
als je herkent dat 4 kwarten een dollar maken dan
kan je beide kanten van de vergelijking vermenigvuldigen met 4.
Beide mogelijkheden kan je doen.
Ik zal de eerste doen, omdat dit de manier is we normaal gesproken
algebra problemen zoals dit doen.
Dus laten we beide vermenigvuldigen met 0.25.
Dit zal gewoon X worden,
en dan zal de rechterzijde 150 gedeeld door 0.25 zijn.
De reden waarom ik dit doe is omdat het goed is om te leren
het te delen door een decimaal.
Laten we het dus doen.
Dus waar we achter willen komen is wat 150 gedeeld door 0.25 is.
Dit hebben we eerder gedaan.
Wanneer je aan het delen bent met een decimaal dan kan je
het nummer dat je gaat delen
kan je veranderen in een geheel nummer.
Door het te verplaatsen van 2 decimalen naar rechts,
maar als je dit doet voor de noemer, dan

Hungarian: 
0.25-tel szorozva valamely szám az egyenlő 150-nel.
Nos két lehetőségünk is van.
Eloszthatjuk mindkét oldalt 0.25-tel, vagy
ha felismerjük, hogy 4 negyed az egy egész, mondhatjuk,
szorozzuk meg mindkét oldalt néggyel.
Mindkét módszer helyes.
Én az elsőt választom, mivel ez a megszokottabb
ilyen jellegű algebra feladatoknál.
Tehát szorozzuk meg mindkét oldalt 0.25-tel.
Akkor itt csak az x marad.
Jobb oldalon pedig 150 osztva 0.25-tel.
És emiatt is jó ez a módszer mivel
gyakorolhatjuk a tizedestörtek osztását.
Nézzük tehát.
Azt szeretnénk megtudni, mennyi 150 osztva 0.25-tel.
Ezt már csináltuk korábban.
Ha tizedestörttel osztunk, amit tehetünk
hogy egész számmá alakítjuk azt a számot, amivel osztunk,
hogy egész számmá alakítjuk azt a számot, amivel osztunk,
vagyis eltoljuk a tizedesvesszőt kettővel jobbra.
De ha ezt tesszük a számmal a nevezőben,

Thai: 
0.25 คูณจำนวนหนึ่งเท่ากับ 150.
ทีนี้ มีวิธีทำสองอย่าง.
เราหารทั้งสองข้างด้วย 0.25 ได้ หรือ
ถ้าคุณรู้ว่าควอร์เตอร์ 4 เหรียญ
เท่ากับหนึ่งดอลลาร์ คุณ
ก็บอกว่า ลองคูณทั้งสองข้าง
ของสมการด้วย 4 ดู.
ทำแบบไหนก็ได้.
ผมจะทำแบบแรก เพราะ
นั่นคือวิธีที่เราใช้แก้
ปัญหาพีชคณิตโดยทั่วไป.
ลองหารทั้งสองข้างด้วย 0.25.
นั่นก็เหลือแค่ x.
แล้วทางขวาจะเท่ากับ
150 หารด้วย 0.25.
สาเหตุที่ผมอยากทำ เพราะผม
อยากฝึกหารทศนิยม.
ลองทำดู.
เราอยากรู้ว่า 150 หารด้วย 0.25 คืออะไร.
เราทำมาก่อนแล้ว.
เวลาคุณหารด้วยทศนิยม ที่คุณทำได้คือ
คุณสร้างจำนวนที่คุณใช้หารเป็น
อีกจำนวนหนึ่ง คุณเปลี่ยนมันเป็น
จำนวนเต็ม
โดยเลื่อนทศนิยมไปทางขวา
2 ตำแหน่ง.
แต่ถ้าคุณทำกับจำนวนตรงตัวส่วน

English: 
0.25 times some number
is equal to 150.
Now there's two ways
we can do this.
We can divide both sides of this
equation by 0.25, or if
you recognize that four quarters
make a dollar, you
could say, let's multiply both
sides of this equation by 4.
You could do either one.
I'll do the first, because
that's how we normally do
algebra problems like this.
So let's just multiply
both by 0.25.
That will just be an x.
And then the right-hand side
will be 150 divided by 0.25.
And the reason why I wanted to
is really it's just good
practice dividing
by a decimal.
So let's do that.
So we want to figure out what
150 divided by 0.25 is.
And we've done this before.
When you divide by a decimal,
what you can do is you can
make the number that you're
dividing into the other
number, you can turn this into
a whole number by essentially
shifting the decimal
two to the right.
But if you do that for the
number in the denominator, you

Korean: 
0.25x = 150입니다
이 식을 풀려면
양변을 0.25로 나누거나
미국 돈의 단위인 0.25센트가
1달러의 1/4이라는 것을 이용해
양변에 4를
곱할 수 있습니다
이번에는 첫 번째 방법을
이용해 봅시다
먼저 양변을 0.25로
나누어 봅시다
좌변은 x가 되고
우변은 150/0.25가 됩니다
이렇게 하면 소수의 나눗셈을
연습할 수 있어요
150 ÷ 0.25를
계산해 봅시다
전에 했던 것과 같이
나누는 수를
소수점을
오른쪽으로 두 칸 이동해
정수로 바꿔 줍니다

Japanese: 
0.25 かけるある数は 150 に等しいです．
これをするには2つの方法があります．
この方程式の両辺を 0.25 で割る方法が1つ，
多分，もしあなたがアメリカのコインの25セント，クオーターが4つで1ドルになることを知っていれば，
方程式の両辺を4倍するという方法もあります．
どちらを使うこともできます．
最初の方法を使います．
というのもこれはこういう代数の
問題で普通にする方法だからです．
では両辺を 0.25 で割りましょう．
するとこれは単に x になります．
すると右辺は 150 割る 0.25 になります．
なぜこうしたいかというと，
これは良い小数の割り算の練習にもなるからです．
ではやってみましょう．
150割る 0.25 が何かを求めましょう．
こういう問題はもう以前に解きましたね．
小数で割る時には，他の数を割っている数の
小数点を右に，ここでは，2つ右に動かすことで整数にします．
小数点を右に，ここでは，2つ右に動かすことで整数にします．
小数点を右に，ここでは，2つ右に動かすことで整数にします．
しかし，もしあなたが分母についてそうしたのならば，

Czech: 
0,25 krát nějaké číslo se rovná 150.
Teď máme dva způsoby, jak to udělat.
Můžeme obě strany rovnice vydělit 0,25,
nebo pokud poznáte,
že čtyři čtvrtiny tvoří jednotku,
můžete si říct,
vynásobme obě strany rovnice 4.
Obojí je možné.
Já udělám to první,
protože tak se většinou řeší
příklady z algebry jako tento.
Tak vydělme strany 0,25.
Tady zbude jen 'x'.
A pravá strana pak bude 150 děleno 0,25.
Dělám to takhle,
protože se tak procvičí
dělení desetinným číslem.
Dejme se do toho.
Chceme vědět, kolik je 150 děleno 0,25.
A to už jsme dělali.
Když dělíte desetinným číslem,
můžete také přepsat číslo,
kterým dělíte do čísla,
do celého čísla tím,
že v podstatě posunete desetinnou
čárku o dvě do prava.
Ale když to uděláte ve jmenovateli,

Georgian: 
0,25-ჯერ რაღაც რიცხვი, უდრის 150-ს.
ამგვარად, არსებობს ამის გაკეთების ორი გზა.
შეგვიძლია, ამ განტოლების 
ორივე მხარე გავყოთ 0,25-ზე,
ან თუ იცი, რომ ოთხი მეოთხედი 
ქმნის დოლარს, შეგიძლია, თქვა, რომ
მოდით, გავყოთ ამ 
განტოლების ორივე მხარე ოთხზე.
შეგიძლია, გააკეთო ნებისმიერი მათგანი.
მე გავაკეთებ პირველს, რადგანაც ჩვეულებრივ
ასე ვხსნით ხოლმე ალგებრის ამოცანებს.
ასე რომ, უბრალოდ
გავამრავლოთ ორივე მხარე 0,25-ზე.
ეს იქნება x.
მარჯვენა მხარეს იქნება
150 გაყოფილი 0,25-ზე.
ასე იმიტომ მინდოდა, რომ
მეათედზე გაყოფა ნამდვილად კარგი პრაქტიკაა.
ასე, რომ გავაკეთოთ ეს.
ამგვარად, გვინდა, გავარკვიოთ, რა არის
150 გაყოფილი 0,25-ზე.
ეს ადრეც გაგვიკეთებია.
როდესაც მეათედზე ყოფ, 
რიცხვი, რომელსაც ყოფ სხვა რიცხვზე,
შეგიძლია, შეაბრუნო მთელ რიცხვად, 
მარჯვენა მხარეს მეთედის ორით გადაწევით.

Hindi: 
25 गुना कोई संख्या है 150.
इसे करने के दो तरीके है.
हम इस समीकरण की दोनो साइड 0.25 से भाग कर सकते है,
यदि आप देखो की ये चार खाने एक डॉलर बनाते है,
आप कहोगे, आओ दोनो साइड 4 से गुना करे.
आप कैसे भी कर सकते हो.
मैं पहले वाला करता हूँ, क्योंकि हम सामान्य बीज़्गाणित के सवाल
ऐसे ही करते है.
दोनो साइड 0.25 से गुना करो.
यह बस एक x होगा.
फिर दायें साइड होगा 150 भाग में 0.25.
मैं इसलिए कर रहा हूँ की दशमलव से भाग
अच्छी बात है.
तो आओ करे.
तो हमे निकलना है 150 भाग में 0.25 क्या है.
हम इसे पहले कर चुके है.
जब आप दशमलव से भाग करते है,तो आप क्या कर सकते हैं की
उस नंबर को बना सकते हैं जिस नंबर को आप
दूसरे नंबर में भाग दे रहे हैं , आप इसे पूरी संख्या बना सकते हो
दशमलव को दो बार दायें और बढ़ाके
यदि आप यह हर के संख्या के लिए करते है,

Danish: 
0,25 gange vores tal x er lig med 150.
Der er 2 måder, vi kan gøre det her på.
Vi kan dividere begge sider af ligningen med 0,25,
eller vi kan gange begge sider med 4.
Det går ud på ét. Begge dele er rigtige.
.
Jeg vælger at gøre det på den første måde,
altså dividere med 0,25.
Vi dividerer begge sider med 0,25.
På venstre side står der nu kun x.
Den højre side vil være 150 divideret med 0,25.
Grunden til jeg valgte den her mulighed er,
at det er god øvelse at dividere med et decimaltal.
Lad os gøre det.
Vi vil finde ud af, hvad 150 divideret med 0,25 er.
Det har vi gjort før.
Når vi dividerer med et decimaltal,
kan vi tage decimaltallet og gøre det til et helt tal
ved at flytte kommaet - i det her tilfælde 2 pladser til højre.
.
Hvis vi gør det med tallet i nævneren,

Arabic: 
0,25 ضرب رقم ما
يساوي 150.
هنالك طريقتان
لنفعل هذا
نستطيع ان نقسم طرفي المعادلة
على 0,25
او اذا ادركت ان اربع
أرباع يصبحون دولاراً
تستطيع ان تقول
دعنا نضرب طرفي المعادلة بـ 4
تستطيع ان تستخدم 
أحدى الطريقتين
ساستخدم الطريقة الاولى
لأننا هذا ما نفعله بالعادة
لمسائل الرياضيات المشابهة لهذه
اذاً فلنضرب الطرفين
بـ 0,25
هذا سيكون "س"
والطرف الأيمن من المعادلة
سيكون 150 قسمة 0,25
والسبب انني اريد ان أفعل ذلك
ان هذه الطريقة 
ممارسة جيدة
اذاً لنقم بذلك
اذا نريد ان نرى
ماذا تساوي 150 مقسومة على 0,25
وقد قمنا بذلك من قبل.
حين تقسم على رقم عشري
ما تستطيع ان تفعله هو
تجعل الرقم الذي تقسمه
رقما آخراً
تستطيع ان تُحوّل هذا
الى رقم كامل
بتحريك الفاصلة خطوتين الى اليمين
ولكن اذا فعلت ذلك
للرقم في البسط

German: 
0,25 mal die gesuchte Zahl ist gleich 150.
Es gibt nun zwei Wege, wie man hier vorgehen kann.
Wir können beide Seiten der Gleichung durch 0,25 teilen oder
wir sagen uns, dass 4 Viertel gleich ein Ganzes ergeben
und multiplizieren beide Seiten der Gleichung mit 4.
Es geht beides.
Ich entscheide mich für Variante 1, weil
wir bei Algebra-Aufgaben normalerweise so vorgehen.
Wir multiplizieren beide Seiten mit 0,25.
Hier haben wir nur noch das "x".
Auf der rechten Seite lautet die Rechnung 150 geteilt durch 0,25.
Ich habe diese Aufgabe so gestaltet, weil es
gut für die Übung ist.
Lasst es uns also angehen.
Wir möchten wissen, was 150 geteilt durch 0,25 ergibt.
Wir haben so etwas bereits zuvor gemacht.
Wenn man durch eine Dezimalzahl teilt - also
jene Zahl, durch welche man hier teilt -
dann kann man die Kommastelle zwei Positionen nach rechts verschieben,
sodass man eine gerade Zahl erhält. Wenn man das
aber für die Zahl im Nenner macht,

Korean: 
분모에 했다면
분자에도 똑같이 해줘야겠죠
150은 150.00으로
볼 수 있습니다
0.25에 100을 곱한 것은
소수점을 오른쪽으로
두 칸 이동한 것이므로
150.00도 소수점을
오른쪽으로 두 칸 이동해주면
15000이 됩니다
따라서 150을 0.25로
나누는 것은
15000을 25로
나누는 것과 같습니다
계산해 볼까요?
25는 1이나 15 안에
들어갈 수 없습니다
하지만 150에는 6번
들어갈 수 있어요
25가 100에 4번 들어간다면
150에는 6번 들어갑니다
6 × 0.25에서 0.25의
소수점을 옮겼으므로
6 × 25가 되며
계산하면 150이 됩니다
빼주면 150 - 150 = 0이고
0을 내려 줍니다
25는 0 안에
0번 들어가죠

Serbian: 
такође, морате да урадите и за бројилац.
Дакле, сада ово можете да посматрате као 150,00.
Ако помножите 0,25 са 100, померате
децимални зарез за два места у десно.
Онда бисте то исто морали да урадите са 150, тако да онда то
постаје 15.000.
Померате га удесно.
Тако наше место децимала постаје овакво.
Дакле, 150 подељено са 0,25 је исто што и
15.000 подељено са 25.
И хајде само да га израчунамо веома брзо.
Дакле, 25 се не садржи у 1, не садржи се у 15, садржи се
у 150, колико?
6 пута, је л тако?
Ако се садржи у 100 четири пута, онда се садржи
у 150 шест пута.
6 пута 0,25 је... Или, у ствари, ово је сада 25.
Померили смо децимални зарез.
Овај децимални зарез налази се управо овде.
Дакле, 6 пута 25 је 150.
Одузимате.
Немате остатак.
Спуштамо ову 0 овде.
25 се у 0 садржи 0 пута.
0 пута 25 је 0.

Norwegian: 
må du også gjøre det med telleren.
Du kan se dette som 150,00.
Om du ganger 0,25 med 100, flytter du
desimalen to hakk til høyre.
Det må du også gjøre med 150
slik at det blir 15,000
Flytt desimalen to hakk til høyre.
Desimalen vår blir som dette.
150 dividert med 0,25 er det samme som
15,000 dividert med 25.
La oss løse det kjapt.
25 går ikke opp i 1 eller 15,
men 150.
Seks ganger, ikke sant?
Om det går opp i 100 fire ganger,
da går det opp i
150 seks ganger.
6 ganger 0,25 er--
Dette er nå 25.
Vi har flyttet desimalen.
Desimalen er her.
6 ganger 25 er 150.
Du subtraherer.
Du får ingen rest.
Hent 0 hit.
25 går opp i 0 null ganger.
0 ganger 25 er lik 0.

Thai: 
คุณต้องทำกับตัวเศษเช่นกัน.
ตอนนี้คุณมองนี่เป็น 150.00 ได้
ถ้าคุณคูณ 0.25 ด้วย 100, คุณจะเลื่อน
ทศนิยมไปทางขวา 2 ตำแหน่ง.
แล้วคุณก็ต้องทำ 150 ด้วย
มันกลายเป็น 15,000.
เลื่อนไปทางขวา 2 หลัก.
ทศนิยมกลายเป็นแบบนี้.
แล้ว 150 หารด้วย 0.25 เท่ากับ
15,000 หารด้วย 25.
ลองคิดเร็วๆ ดู.
25 ไปหาร 1 ไม่ได้, หาร 15 ไม่ได้
มันหาร 150 ได้ ได้อะไร?
6 ครั้ง ใช่ไหม?
ถ้ามันหาร 100 ได้ 4 ครั้ง มันจะ
หาร 150 ได้ 6 ครั้ง
6 คูณ 0.25 -- หรือตอนนี้
มันคือ 25.
เราเลื่อนจุดแล้ว.
ทศนิยมนี้อยู่ตรงนี้.
6 คูณ 25 ได้ 150.
คุณก็ลบ.
ไม่เหลือเศษ.
ดึง 0 นี่ลงมา.
25 ไปหาร 0 ได้ศูนย์ครั้ง.
0 คูณ 25 ได้ 0.

Japanese: 
分子についてもそうしなくてはいけません．
今はこれを 150.00 と見ることができます．
もし 0.25 に 100 をかけたら，
小数点を右に2つ移動させることになります．
そうしたら，この 150 は
15,000 になります．
これを 2 つ右に移動させます．
小数点の位置はこのようになります．
150 を 0.25 で割ることは，
15,000 を 25 で割ることと同じことです．
では，ちょっといそいでやってみましょう．
25 は 1 にはありませんし，15 にもありません．
150 にはありますが，いくつでしょうか?
6 回ですね?
100 には 4 回ありますから，
150 には 6 回あります．
6 かける 0.25 は，-- おっと，実はこれは 25 でした．
小数点は移動させたのでした．
この小数点は，今はここにあります．
6 かける 25 は 150 です．
ひき算をします．
余りはありません．
0 をこの下に持ってきます．
25 は 0 には 0 回あります．
0 かける 25 は 0 です．

Dutch: 
moet je dit ook doen voor de teller.
Dus rechts kan je dit zien als 150 00.
Als je 0.25 vermenigvuldigd met 100, dan verplaats je de
2 decimalen naar rechts.
Dan moet je dit ook doen met 150, dus dit wordt
dan 15.000.
Verplaats het 2 naar rechts,
dus nu wordt ons decimaal gebied zoals dit.
Dus 150 gedeeld door 0.25 is hetzelfde als
15.000 gedeeld door 25.
En laten we dit nu even snel uitwerken.
Dus 25 gaat niet in 1 , het gaat niet in 15, het gaat
in 150. Hoevaak?
6 keer, toch?
Als het in 100 vier keer gaat, dan gaat het
6 keer in 150.
6 keer 0.25, of eigelijk is dat nu 25.
We hebben de decimalen verplaats.
Deze decimaal zit hier.
Dus, 6 keer 25 is 150.
Je trekt het van elkaar af.
Er blijft niks over.
Breng deze 0 hier naar beneden.
25 gaat geen eenmaal in 0.
0 keer 25 is 0

Tamil: 
இரண்டிற்கும் பொதுவாக செய்ய வேண்டும்.
இதை நீங்கள் 150.00 எனலாம்.
0.25 ஐ 100 ஆல் பெருக்கினால்,
தசம புள்ளியை இரண்டு இடம் வலது பக்கம் நகர்த்த வேண்டும்.
150 ஐயும் அதே போல செய்ய வேண்டும்,
எனவே, இது 15,000 ஆகும்.
வலது பக்கம் இரு இடங்கள் நகர்த்துகிறோம்.
எனவே நமது தசம புள்ளி இப்படி ஆகிவிட்டது.
150 வகுத்தல் 0.25 என்பதும்,
15,000 வகுத்தல் 25-ம் சமம் ஆகும்.
இதை வேகமாக செய்யலாம்.
25 ஒன்றில் செல்லாது, 15-ல் செல்லாது,
150-ல் செல்லும், அது என்ன?
அது, ஆறு முறை.
அது 100-ல் நான்கு முறை செல்லும் என்றால்,
150-ல் ஆறு முறை செல்லும்.
6 பெருக்கல் 0.25 அதாவது இது 25.
நாம் தசம புள்ளியை நகர்த்தி விட்டோம்.
இந்த தசம புள்ளி இங்கு உள்ளது.
எனவே, 6 பெருக்கல் 25 என்பது 150 ஆகும்.
இதை கழித்தால்,
மீதம் இருக்காது.
இந்த 0 வை இங்கு எடுத்து வரலாம்.
25, 0-வில் 0 முறை செல்லும்.
0 பெருக்கல் 25 என்பது 0 ஆகும்.

Italian: 
farlo anche al numeratore.
Quindi ora questo lo puoi vedere come 150,00.
Se moltiplichi 0,25 per 100, stai spostando la
virgola di due a destra.
Poi lo devi fare anche col 150, quindi
diventa 15.000.
Sposti di due a destra.
Quindi la nostra virgola diventa fatta cosi'.
Quindi 150 diviso per 0,25 e' la stessa cosa di
15.000 diviso per 25.
E risolviamolo proprio velocemente.
Quindi il 25 nell'1 non ci va, non va nel 15, va
nel 150, quanto fa?
6 volte, giusto?
Se entra nel 100 quattro volte, allora entra
nel 150 sei volte.
6 * 0,25 --- o in effetti adesso e' un 25.
Abbiamo spostato la virgola.
Questa virgola sta messa qui.
Quindi 6 * 25 fa 150.
Sottrai.
Non ottieni nessun resto.
Porti giu' questo 0 qui.
Il 25 va nello 0 zero volte.
0 * 25 fa 0.

German: 
so muss dies auch beim Zähler gemacht werden.
Jetzt können wir das hier als 150,00 betrachten.
Wenn man 0,25 mal 100 multipliziert, verschieben
wir die Kommastelle zwei Positionen nach rechts.
Somit müssen wir das also auch mit 150 machen. Diese
werden dann zu 15'000.
Wir haben auch hier zwei Positionen nach rechts verschoben.
Die Dezimalstelle (Kommastelle) ist dann nachher hier.
150 geteilt durch 0,25 ist das Gleiche wie
15'000 geteilt durch 25.
Lasst es uns nun schnell ausrechnen.
25 geht nicht in die 1. Es geht auch nicht in 15. Es geht
aber in 150. Und zwar wie viel Mal?
Es sind 6 Mal, richtig?
Wenn es in 100 vier Mal passt, dann passt es
in 150 deren sechs Mal.
6 mal 0,25 ist...eigentlich ist das nun eine 25.
Wir haben ja die Dezimalstelle verschoben.
Die Dezimalstelle befindet sich gleich hier drüben.
6 mal 25 ist 150.
Subtrahieren:
Wir haben keinen Rest.
Wir nehmen diese 0 runter.
25 geht in 0 null Mal.
0 mal 25 ist 0.

Georgian: 
მაგრამ თუ ამას მნიშვნელის რიცხვისთვის 
აკეთებ, მრიცხველშიც ასე უნდა გააკეთო.
ასე რომ, ახლა მას შეგიძლია
შეხედო, როგორც 150,00.
თუ გაამრავლებ 0,25-ჯერ 100-ს, 
მეათედს ანაცვლებ ორით მარჯვნივ.
ამის გაკეთება მოგიწევს 
150-ის შემთხვევაშიც.
ასე, რომ ის გახდება 15000.
მარჯვნივ გადმოიწევს ორით.
ანუ, ჩვენი მეათედის ადგილი გახდება ასე:
150 გაყოფილი 0,25-ზე 
იგივეა, რაც 15000 გაყოფილი 25-ზე.
მოდით, უფრო სწრაფად ამოვხსნათ.
ამგვარად, 150 არ თავსდება ერთში,
არ თავსდება 15-ში
ის თავსდება 150-ში. რა არის ეს?
ექვსჯერ. ხომ მართალია?
100-ში თავსდება ოთხჯერ, 
105-ში მოთავსდება ექვსჯერ.
ექვსჯერ 0,25 არის ----
ფაქტიურად, ეს ახლა არის 25.
მეათედი შეცვლილი გვაქვს.
ეს მეათედი სწორედ აქ ზის.
ამგვარად, ექვსჯერ 25 არის 150.
ვაკლებთ. ნაშთი არ გვრჩება. 
ჩამოვიტანოთ აქ ეს ნული.
25-ში ნულში თავსდება ნულჯერ.
ნულჯერ 25 არის ნული.

Danish: 
skal vi også huske at gøre det i tælleren.
Lige kan vi opfatte 150 som 150 komma nul nul.
Hvis vi ganger 0,25 med 100,
flytter vi kommaet 2 pladser til højre.
Det skal vi også gøre med 150,
og det bliver 15000.
Vi flytter kommaet 2 pladser til højre.
Vores komma kommer altså til at være her.
150 divideret med 0,25 er
det samme som 15000 divideret med 25.
Lad os regne det hurtigt ud.
25 går ikke op i 1, det går ikke op 15,
men det går op i 150. Hvor mange gange?
6 gange.
Hvis det går op i 100 fire gange,
går det op i 150 seks gange.
.
.
.
6 gange 25 er 150.
Vi trækker fra
og får intet til rest.
Vi trækker et 0 ned.
25 går op i 0 nul gange.
0 gange 25 er 0.

Arabic: 
فعليك ان تفعل نفس الشيء
للرقم في المقام
اذاً الآن تستطيع ان
تكتب هذا كـ 150,00
اذا ضربت 0,25 بـ 100
فانك تحرّك
الفاصلة الى اليمين خطوتين
وبعد ذلك يجب ان تقوم
بنفس الخطوة للـ 150
فتصبح: 15000
حركها خطوتين الى اليمين
اذا موضع الفاصلة تصبح كهذا
اذاً 150 قسمة 0,25
هي نفس الشيء
كأن تقسم 15000 على 25
ولنحلّها بسرعة جدا.
اذاً, 25 لا تصبح 1
ولا تصبح 15
انها تصبح 150, ما هذا؟
6 مرات, صحيح؟
اذا كانت تصبح 100 باربع مرات
اذاً هي تصبح
150 ست مرات
6 ضرب 0,25 -- او في الحقيقة ,
هذه الان 25
نقلنا الفاصلة العشرية
الفاصلة تتحرك الى اليمين الى هنا
اذاً 6 ضرب 25 هي 150
تطرح
لا يبقى لديك أي باقي!
خذ الصفر من هنا.
25 تصبح 0
0 ضرب 25 تساوي 0

Hungarian: 
a számlálóval is ugyanezt kell tennünk.
Most ez a szám nem más mint 150.00.
Ha a 0.25-öt megszorozzuk százzal, ez annyit tesz,
hogy eltoljuk két hellyel jobbra a tizedesvesszőt.
Majd ugyanezt kell tennünk a 150-nel is, ami így
15000-re változik.
Eltoljuk kettővel jobbra.
Tehát itt lesz a tizedesvessző helye.
Tehát 150 osztva 0.25-tel ugyanaz, mint
15000 osztva 25-tel.
Oldjuk is meg gyorsan.
Az egyben nincs meg a 25, a 15-ben sem,
150-ben viszont igen, hányszor is?
Hatszor, igaz?
Ha a százban négyszer van meg, akkor a
150-ben hatszor.
6-szor 0.25 az -- vagy igazából ez mos itt 25.
Eltoltuk a tizedest.
A tizedes pontosan itt van most.
Tehát 6-szor 25 az 150.
Kivonjuk.
Nincs maradék.
Lehozzuk ide a nullát.
Nullában a 25 nullaszor van meg.
Nullaszor 25 az 0.

Gujarati: 
વસ્તુ અંશમાં રહેલ સંખ્યા માટે કરવી પડે.
અત્યારે તમે અંશને ૧૫૦.૦૦ રીતે પણ લખી શકો.
જો તમે ૦.૨૫ વખત ૧૦૦ ગુણો તેનો મતલબ તમે
દશાંશ ચિન્હને જમણી તરફ બે અંક ખસેડો છો
પછી તમારે તે ૧૫૦ સાથે પણ કરવું પડે,તેથી પછી તે
૧૫૦૦૦ થશે.
તેને જમણી તરફ બે અંક ખસેડો.
તેથી આપણું દશાંશ આ રીતે બનશે.
તેથી ૧૫૦ ભાંગ્યા ૦.૨૫ તે સરખું જ છે કે
૧૫૦૦૦ ભાંગ્યા ૨૫.
અને ચાલો હવે તે જલ્દીથી ઉકેલી લઈએ.
હવે ૨૫ તે ૧ માં ના આવે, ૧૫ માં ના આવે,તે આવે
૧૫૦ માં, અને કઈ રીતે?
૬ વખત, બરાબર?
જો તે ૧૦૦ માં ચાર વખત આવે, તો
૧૫૦ માં ૬ વખત આવે.
૬ વખત ૦.૨૫ તે---અથવા અહીં તે ૨૫ છે.
આપણે દશાંશ ચિન્હ ખસેડ્યું છે.
આ દશાંશ ચિન્હ અહીં છે.
એટલેકે ૬ વખત ૨૫ તે ૧૫૦ બરાબર છે.
તમે બાદબાકી કરો.
તમને કોઈ શેષ નહિ મળે.
તે અહી સીધું 0 થશે.
૨૫ થશે ૦ વખત.
૦ વખત ૨૫ એટલે ૦.

Hindi: 
आपको इसे अंश में भी करना होगा.
तो अब आप इसे 150.00 कह सकते हो.
यदि आप 0.25 को 100 से गुना करो, आप दशमलव
दायें और कर रहे हो.
फिर आपको ऐसे 150 के साथ भी करना होगा,
तो यह बन जाएगा 15,000.
इसे दो दायें और करो.
तो हमारा दशमलव ऐसा हो जाएगा.
तो 150 भाग में 0.25 वही बात है जो
15,000 भाग में 25 है है.
तो आओ अब इसे जल्दी करे.
तो 25 1 में नही जाएगा, 15 में नही जाएगा, यह जाएगा 150
में, वो क्या है.
6 बार, ठीक?
यदि 100 में 4 बार जाता है, तो 150 में
6 बार जाएगा.
6 गुना 0.25 -- या असल में यह अब 25 है.
हमने दशमलव हटा दिया.
यह दशमलव यहाँ है अब.
तो 6 गुना 15 है 150.
अब घटाओ.
आपको शेष नही मिला.
इस 0 को नीचे लाओ.
25 जाए 0 में ज़ीरो बार.
0 गुना 25 है 0.

English: 
also have to do that
to the numerator.
So right now you can view
this as 150.00.
If you multiply 0.25 times
100, you're shifting the
decimal two to the right.
Then you'd also have to do
that with 150, so then it
becomes 15,000.
Shift it two to the right.
So our decimal place
becomes like this.
So 150 divided by 0.25
is the same thing as
15,000 divided by 25.
And let's just work it
out really fast.
So 25 doesn't go into 1, doesn't
go into 15, it goes
into 150, what is that?
Six times, right?
If it goes into 100 four
times, then it goes
into 150 six times.
6 times 0.25 is-- or actually,
this is now a 25.
We've shifted the decimal.
This decimal is sitting
right over there.
So 6 times 25 is 150.
You subtract.
You get no remainder.
Bring down this 0 right here.
25 goes into 0 zero times.
0 times 25 is 0.

Czech: 
musíte to samé provést i v čitateli.
Teď to vidíte jako 150,00.
Ale když 0,25 vynásobíte 100,
posouváte desetinnou
čárku o dvě doprava.
Pak to musíte udělat také se 150,
takže se z toho stane 15 000.
Posunete čárku o dvě doprava.
Tak máme naše desetinné místo.
Takže 150 děleno 0,25
je to samé jako 15 000 děleno 25.
Pojďme to rychle vyřešit.
25 se nevejde do 1, ani do 15,
ale do 150 ano. Kolikrát to je?
6 krát, že?
Když se do 100 vejde čtyřikrát,
pak do 150 se vejde šestkrát.
6 krát 0,25 je...
Nebo vlastně teď máme 25.
Posunuli jsme desetinnou čárku.
Ta je přímo tady.
Takže 6 krát 25 je 100.
Odečtete.
A nic vám nezbyde.
Tady máme nulu.
25 se do nuly vejde nulakrát.
0 krát 25 je 0.

Bulgarian: 
трябва да го направим
и с числото в числителя.
Можем да разглеждаме числото като 150.00.
Ако умножим 0,25 по 100, преместваме десетичната
запетая с две места вдясно.
Трябва да повторим същото
и при 150, и тогава
числото вече е 15 000.
Преместваме запетаята
две места вдясно.
Вече изглежда така.
150 делено на 0,25 е същото като
15 000 делено на 25.
Хайде бързо да го пресметнем.
25 не се съдържа в 1, нито в 15,
но се съдържа в 150 - колко пъти?
Шест пъти, нали?
Съдържа се четири пъти в 100,
и след това шест пъти в 150.
6 по 0,25 – всъщност това вече е 25.
Преместили сме десетичната запетая.
Десетичната запетая е вече тук.
6 по 25 е 150.
Изваждаме.
И няма остатък.
Сваляме долу 0.
25 се съдържа в 0 нула пъти.
0 по 25 е равно на 0.

Turkish: 
bölünen sayı içinde aynı hamleyi yapmanız gerekir.
Şimdi görüdüğümüz sayı 150.00.
Eğer 0.25'i 100 ile çarparsak,
ondalık basamağı 2 basamak sağa kaydırırız.
Bu işlemi 150.00'a da uygularsak
15000 elde ederiz.
Noktayı iki basamak sağa kaydırırız.
---
Bu durumda 150/0.25 ile
15000/25 aynı sonucu verecektir.
Hızlıca işlemi yapalım.
1'İn içinde 25 yok, 15'in içinde de yok
Ama 150'nin içinde var.
Hem de tam 6 tane.
100'ün içinde 4 tane 25 varsa, 150'nin
içinde 6 tane vardır.
6 çarpı 0.25, pardon o şimdi 25 oldu.
Basamağı kaydırmıştık.
Basamak şimdi burada.
6 çarpı 25 150 eder.
Çıkarırız.
Kalan yok.
Şu sıfırı aşağıya getiririz.
0'ın içinde 25 yok.
0 çarpı 25 0 eder.

Hindi: 
घटा करो.
कोई शेष नही.
आख़िरी 0 नीचे लाओ.
25 जाएगा 0 में ज़ीरो बार.
0 गुना 25 है 0.
घटा करो.
कोई शेष नही.
150 भाग में 0.25 है 600.
और आप इसे दिमाग़ में कर सकते है.
क्योंकि आप यहाँ से शुरू करे इस समीकरण में, 0.25जे
बराबर है 150, आप दोनो साइड को गुना 4 से
गुना कर सकते हो.
4 गुना 0.25 वही बात है जो 4 गुना
1/4, जो पूरा है.
और 4 गुना 150 है 600.
तो आप इसे कैसे भी कर सकते हो.
और यह बिल्कुल सही है.
यदि 150 किसी संख्या का 25% है, इसका मतलब 150 उस संख्या
1/4 होना चाहिए.
यह उस संख्या से काफ़ी छोटा होगा, और यह है.
150 है 600 का 1/4.
अब आओ असली प्रश्न का जवाब दे.
पर्सेंट को निकालो.

Japanese: 
ひき算をします．
余りはありません．
最後の 0 を下に持ってきます．
25 は 0 には 0 回あります．
0 かける 25 は 0 です．
ひき算をします．
余りはありません．
150 割る 0.25 は 600 に等しいです．
これを頭ですることもできるかもしれませんね．
なぜなら，この方程式のこの時点では，
0.25x が 150 に等しいです．この方程式の両辺に
単に 4 をかけることもできます．
4 かける 0.25 は 4 かける 4 分の 1 と同じです．
それは 1 ですね．
そして 4 かける 150 は 600 です．
どちらの方法ですることもできます．
これは完全に筋が通りますね．
もし 150 がある数の 25% なら，このある数の
4 分の1が150になるべきです．
これはこの数よりもずっと小さい数であるべきです．そして，
150 は 600 の 4 分の 1 です．
ではこの本当の問題に答えましょう．
パーセントはどれか示しなさい．

Thai: 
ลบ.
ไม่มีเศษ.
ดึงศูนย์ตัวสุดท้ายลงมา.
25 ไปหาร 0 ได้ศูนย์ครั้ง.
0 คูณ 25 ได้ 0.
ลบ.
ไม่มีเศษ.
150 หารด้วย 0.25 จึงเท่ากับ 600.
คุณอาจคิดในใจได้แล้ว
เพราะเมื่อเราเขียนสมการ 0.25x
เท่ากับ 150, คุณก็แค่คูณ
ทั้งสองของสมการนี้ด้วย 4.
4 คูณ 0.25 เท่ากับ 4 คูณ
1/4, ได้หนึ่งเต็ม.
และ 4 คูณ 150 เท่ากับ 600.
ทำแบบไหนก็ได้.
มันถูกต้องแล้ว.
ถ้า 150 คือ 25% ของจำนวนหนึ่ง
นั่นคือ 150 ควรเป็น 1/4 ของจำนวนนั้น.
มันควรน้อยกว่าจำนวนนั้นมาก
แล้วก็จริง.
150 คือ 1/4 ของ 600.
ทีนี้ ตอบคำถามจริงๆ กัน.
ระบุเปอร์เซ็นต์.

Georgian: 
ვაკლებთ. ნაშთი არ არის.
ჩამოვიტანოთ დაბლა ეს ბოლო ნული.
25 თავსდება ნულში, ნულჯერ.
ნულჯერ 25 არის ნული.
გამოვაკლოთ. ნაშთი არ არის.
ასე რომ, 150
გაყოფილი 0,25-ზე არის 600.
შეგეძლოთ, ეს ზეპირადაც გაგეკეთებინათ,
რადგანაც განტოლების
ამ საკითხზე რომ ვიყავით
0,25 x ტოლია 150-ის,
უბრალოდ შეგეძლოთ, განტოლების 
ორივე მხარე გაგემრავლებინათ ოთხზე.
ოთხჯერ 0,25 იგივეა, რაც ოთხჯერ 1/4, 
რომელიც არის ერთი მთელი.
და ოთხჯერ 150 არის 600..
ასე რომ, ამას ყველა შემთხვევაში მიიღებდით.
ეს სრულიად გასაგებია.
თუ 150 არის 
რაღაც რიცხვის 25%
ეს ნიშნავს, რომ 150
ამ რიცხვის 1/4 უნდა იყოს.
ის ბევრად პატარა უნდა 
იყოს ვიდრე ეს რიცხვი. და ასეც არის.
150 არის 600-ის 1/4.
ასე რომ, ახლა უპასუხოთ მათ რეალურ კითხვას.
იპოვეთ პროცენტი.

Turkish: 
Çıkaralım.
Yine kalan yok.
Son sıfırı da aşağıya indiririz.
0'ın içinde yine 25 yok.
0 çarpı 25 0dır.
Çıkardık.
Kalan yok.
150/0.25 600'e eşittir.
Bunu kafadan da yapmak mümkün.
Çünkü denklemin bu bölümündeyken,
0.25x eşittir 150 kısmındayken, iki tarafı da
4 ile çarpabilirdik.
4 çarpı 0.25 ile 4 çarpı
1/4 tamen aynı şeydir.
4 çarpı 150 de 600'dür.
Tercih tamamen size kalmış, iki yolla da çözmek mümkün.
----
Eğer 150 bir sayının %25'i ise 150 sayının
1/4'üdür.
150 bu sayıdan küçük olmalıdır ve öyledir.
150 600'ün dörtte biridir.
Şimdi asıl soruya geri dönelim.
Yüzde nedir?

Serbian: 
Одузимамо.
Нема остатка.
Спуштамо последњу 0.
25 се у 0 садржи 0 пута.
0 пута 25 је 0.
Одузимамо.
Нема остатка.
Дакле 150 подељено са 0,25 једнако је 600.
И можда бисте могли да урадите то у својој глави,
зато што када смо били у овом стадијуму једначине, 0,25x
једнако је 150, могли сте само да помножите обе
стране једначине са 4.
4 пута 0,25 је исто што и 4 пута
1/4, што је једно цело.
И 4 пута 150 је 600.
Тако да бисте га добили на оба начина.
И ово сасвим има смисла.
Ако је 150 25% од неког броја, то значи да 150 треба да буде 1/4
тог броја.
Треба да буде доста мањи од тог броја, и јесте.
150 је 1/4 од 600.
Хајде сада да одговоримо на њихово право питање.
Одредите проценат.

Italian: 
Sottrai.
Nessun resto.
Porti giu' l'ultimo zero.
Il 25 va nello 0 zero volte.
0 * 25 fa 0.
Sottrai.
Nessun resto.
Quindi 150 diviso 0,25 e' uguale a 600.
E magari eri in grado di farlo a mente,
perche' quando stavamo a questo punto dell'equazione, 0,25x
e' uguale a 150, avresit potuto moltiplicare semplicemente entrambi
i lati di questa equazione per 4.
4 * 0,25 e' la stessa cosa di 4 per
1/4, che e' un intero.
E 4 per 150 fa 600.
Quindi l'avresti ottenuto in entrambi i casi.
E ha totalmente senso.
Se 150 e' il 25% di un qualche numero, cio' significa che dovrebbe essere 1/4
di quel numero.
Dovrebbe essere molto piu' piccolo di quel numero e lo e'.
150 e' 1/4 di 600.
Ora rispondiamo alla vera e propria domanda.
Identifica la percentuale.

Arabic: 
اطرح
لا يوجد باقي
خذ اخر 0
25 تصبح 0, ولا مرة
0 ضرب 25 تساوي 0
اطرح
لا يوجد باقي
150 قسمة 0,25 تساوي 600
وقد تكون قد قمت بذلك
في عقلك
لانك حين كنت هنا
في معادلتنا , 0,25 × س
تساوي 150
تستطيع ان تضرب الطرفين
بالرقم 4
4 ضرب 0,25 هي نفسها
1/4, وهي رقم كامل
و4 ضرب 150 هي 600
اذاً قد تصل الى الحل
باحدى الطريقتين
وهذا منطقي تماماً
اذا كانت 150 هي 25% لرقم ما
يعني هذا ان 150 هي 4/1
من ذلك الرقم
ويجب ان تكون رقما صغيرا
جدا بالمقارنة بذلك الرقم
150 هي 4/1 (ربع) الـ 600
الآن دعنا نجيب على
السؤال الحقيقي
عيِّن النسبة المئوية

Danish: 
Vi trækker fra
og får intet til rest.
Vi trækker det sidste 0 ned.
25 går op i 0 nul gange.
0 gange 25 er 0.
Vi trækker fra
og får intet til rest.
150 divideret med 0,25 er altså lig med 600.
Vi kunne måske have gjort det i hovedet,
for vi kan se i vores ligning,
at 0,25 x er lig med 150, og vi kunne bare have ganget begge sider med 4.
.
4 gange 0,25 er det samme som 4 gange 1/4,
og det er 1.
4 gange 150 er 600.
Vi kunne altså have fundet frem til det på begge måder.
Det giver også mening,
for hvis 150 er 25% af et eller andet tal, betyder det,
at 150 er 1/4 af det tal.
Det skulle være meget mindre end det ukendte tal, og det er det.
150 er 1/4 af 600.
Lad os nu besvare det oprindelige spørgsmål.
Find procentdelen:

Bulgarian: 
Изваждаме.
Няма остатък.
Сваляме долу и последната 0.
25 се побира в 0 нула пъти.
0 по 25 е равно на 0.
Изваждаме.
Няма остатък.
150 делено на 0,25 е равно на 600.
Можеш да пресметнеш задачата и наум,
защото при уравнението
0,25х = 150
можеш просто да умножиш
и двете страни по 4.
4 по 0,25 е същото както и
4 по 1/4, което прави едно.
А 4 по 150 е 600.
Така и по двата начина ще достигнеш
до правилния отговор.
Това е логично.
Ако 150 е 25% от дадено число, 
това означава
че 150 представлява 
1/4 от това число.
Трябва да е много по-малко от това число,
и виждаме, че това е така.
150 е 1/4 от 600.
Сега ще отговорим на първоначално
зададения въпрос.
Да определим процента.

Czech: 
Odečíst.
Beze zbytku.
Tady je poslední nula.
25 se do 0 vejde nulakrát.
0 krát 25 je 0.
Odečteme.
Beze zbytku.
Takže 150 děleno 0,25 se rovná 600.
Nebo to udělat z hlavy,
protože když jsme byli v tomto bodě,
0,25x se rovná 150, tak jste mohli
jen obě strany rovnice vynásobit 4.
4 krát 0,25 je to samé jako 4 krát 1/4,
což je jedna.
A 4 krát 150 je 600.
Takže byste k tomu došli oběma způsoby.
A to dává smysl.
Když 150 je 25 % z nějakého čísla,
to znamená že 150 je 1/4 z toho čísla.
Mělo by být dosti menší, než to číslo,
a tak to je.
150 je 1/4 z 600.
Teď odpovězme na jejich otázku.
Co je procento?

Norwegian: 
Subtraher.
Ingen rest.
Hent siste 0.
25 går opp i 0 null ganger.
0 ganger 25 er lik 0.
Subtraher.
Ingen rest.
Så 150 dividert med 0,25 er lik 600.
Du har kanskje regnet det ut i hodet,
fordi når vi er her, hvor 0,25x
er lik 150, 
kunne du bare multiplisert begge
sider av ligningen med 4.
4 ganger 0,25
er det samme som 4 ganger
1/4, som er en hel.
Og 4 ganger 150 er lik 600.
Du ville ha funnet det ut på begge måter.
Dette gir mening.
Om 150 er lik 25% av et tall,
det betyr at 150 må være 1/4
av det tallet.
Det må være mye mindre 
enn det tallet, og det er det.
150 er lik 1/4 av 600.
La oss svare på det 
opprinnelige spørsmålet.
Angi prosenten.

Dutch: 
Trek het af.
Er blijft niks over.
Breng deze laatste 0 naar beneden.
25 gaat geen eenmaal in 0.
0 keer 25 is 0
Trek het af
Er blijft niks over.
Dus, 150 gedeeld door 0.25 staat gelijk aan 600.
En misschien kan je dit in je hoofd doen
omdat wanneer we hier zijn in onze vergelijking, 0.25X
is gelijk aan 150, dan kan je beide kanten van de vergelijking vermenigvuldigen
met 4.
4 keer 0.25 is hetzelfde als 4 keer
1/4, wat is een geheel (1).
En 4 keer 150 is 600.
Dus je kan er op beide manieren zijn gekomen.
Duidelijk.
Als 150 25% is van een nummer, dan betekend dit dat 150 1/4
is van hetzelfde nummer.
Het zal een stuk kleiner zijn dat het nummer, en dat klopt.
150 is 1/4 van 600.
Laten we nu hun gevraagde vragen beantwoorden.
Identificeer het percentage.

English: 
Subtract.
No remainder.
Bring down this last 0.
25 goes into 0 zero times.
0 times 25 is 0.
Subtract.
No remainder.
So 150 divided by 0.25
is equal to 600.
And you might have been able
to do that in your head,
because when we were at this
point in our equation, 0.25x
is equal to 150, you could
have just multiplied both
sides of this equation
times 4.
4 times 0.25 is the same
thing as 4 times
1/4, which is a whole.
And 4 times 150 is 600.
So you would have gotten
it either way.
And this makes total sense.
If 150 is 25% of some number,
that means 150 should be 1/4
of that number.
It should be a lot smaller than
that number, and it is.
150 is 1/4 of 600.
Now let's answer their
actual question.
Identify the percent.

Korean: 
0 × 25 = 0
빼도 나머지가 없습니다
0을 내려 줄게요
25는 0 안에 0번 들어가고
0 × 25 = 0입니다
한 번 더 빼면
나머지가 없습니다
따라서
150 ÷ 0.25 = 600입니다
암산으로도
계산할 수 있어요
0.25x = 150의 양변에
4를 곱해 봅시다
4 × 0.25는 4 × 1/4과 같고
계산하면 1이죠
150 × 4 = 600입니다
두 방법 중 어떤 방법을 써도
답을 구할 수 있습니다
150이 어떤 수의 25%라면
어떤 수의 1/4인 것과 같겠죠
그러므로 150은
어떤 수보다 작아야 합니다
150은 600의 1/4입니다
이제 용어를
정의해 봅시다
여기서 백분율은
무엇일까요?

Hungarian: 
Kivonás.
Nincs maradék.
Hozzuk le az utolsó nullát.
Nullában a 25 nullaszor van meg.
Nullaszor 25 az 0.
Kivonás.
Nincs maradék.
Vagyis 150 osztva 0.25-tel az egyenlő 600.
És ezt akár fejben is megoldhattuk volna,
mivel mikor ott jártunk az egyenlegünknél hogy 0.25x
egyenlő 150, megszorozhattuk volna mindkét oldalt néggyel.
egyenlő 150, megszorozhattuk volna mindkét oldalt néggyel.
4-szer 0.25 az ugyanaz mint 4-szer
1/4, ami egy egész.
És négyszer 150 az 600.
Mindkét módszerrel ezt kaptuk volna.
És ez mindenképp logikus is.
Mivel ha 150 valaminek a 25%-a, az azt jelenti hogy a 150 valamely szám negyede.
Mivel ha 150 valaminek a 25%-a, az azt jelenti hogy a 150 valamely szám negyede.
Egy sokkal kisebb számnak kell lennie, mint az a szám, és így is van.
150 az egy negyede a hatszáznak.
Na akkor válaszoljuk az eredeti kérdésre.
Melyik a százalékláb?

Tamil: 
இதை கழித்தால்,
மீதம் இருக்காது.
இந்த 0 ஐ கீழே எடுத்து வரலாம்.
25, 0 -வில் 0 முறை செல்லும்.
0 பெருக்கல் 25 என்பது 0 ஆகும்.
இதை கழித்தால்,
மீதம் இருக்காது.
எனவே, 150 வகுத்தல் 0.25 என்பது 600 ஆகும்.
இதை நீங்கள் மனக்கணக்காக போடலாம்,
ஏனெனில், 0.25x என்பது
150 க்கு சமம். இதன் இரண்டு பக்கத்திலும்
4 ஆல் பெருக்க வேண்டும்.
4 பெருக்கல் 0.25 என்பது
4 பெருக்கல் 1/4, அதாவது 1.
பிறகு, 4 முறை 150 என்பது 600 ஆகும்.
எப்படி வேண்டுமானாலும் செய்யலாம்.
விடை ஒன்று தான்.
150, 25% என்றால், 150 அந்த
எண்ணில் 1/4 என்பதாகும்.
இது அந்த எண்ணை விட சிறியதாக இருக்க வேண்டும்.
150 என்பது 600 -ல் 1/4.
இப்பொழுது நமது கேள்விக்கு விடை அளிக்கலாம்.
சதவிகிதம் எது?

German: 
Subtrahieren:
Kein Rest.
Wir nehmen diese letzte 0 runter.
25 geht in 0 null Mal.
0 mal 25 ist 0.
Subtrahieren:
Kein Rest.
150 geteilt durch 0,25 ist gleich 600.
Vielleicht hättet ihr das auch im Kopf ausrechnen können,
weil als wir an diesem Punkt der Gleichung waren (0,25x
gleich 150), hätte man auch einfach beide
Seiten der Gleichung mit 4 multiplizieren können.
4 mal 0,25 ist das Gleiche wie 4 mal
1/4. Beides ergibt ein Ganzes.
Und 4 mal 150 ist gleich 600.
Beides hätte zum richtigen Resultat geführt.
Und das macht auch Sinn so.
Wenn 150 deren 25% von einer Zahl entspricht, dann bedeutet das, dass 150 ein Viertel
von dieser (gesuchten) Zahl ist.
150 muss also viel kleiner Sein als diese gesuchte Zahl.
150 ist 1/4 von 600.
Wir antworten nun auf die Eingangsfrage.
Wir sollen den Prozentsatz angeben.

Gujarati: 
બાદબાકી.
કોઈ શેષ નહિ.
અ છેલો 0 લઇ લો.
૨૫ તે ૦ વખત થશે.
૦ વખત ૨૫ એટલે ૦.
બાદબાકી.
કોઈ શેષ નહિ.
એટલે કે ૧૫૦ ભાંગ્યા ૦.૨૫ તે ૬૦૦ થાય.
અને તમે આ તમારા મનમાં પણ ગણતરી કરી શક્યા હશો,
કેમકે જયારે આપણે આપણા સમીકરણમાં અહિયાં હતા,૦.૨૫x
તે ૧૫૦ બરાબર છે, તમે સીધો ગુણાકાર
બંને તરફ ૪ વડે લઇ શકો.
૪ વખત ૦.૨૫ નો મતલબ એ જ કે ૪ વખત
૧/૪, જે એક છે.
અને ૪ વખત ૧૫૦ તે ૬૦૦ છે.
એટલે કે તમે કોઈ પણ રીતે આ મેળવી શકો.
અને આ તદ્દન યોગ્ય છે.
જો ૧૫૦ તે કોઈ સંખ્યા ના ૨૫ % બરાબર હોય તો ૧૫૦ એ ૧/૪
તે સંખ્યાનો થાય.
તે પેલી સંખ્યાથી ઘણો નાનો થવો જોઈએ અને તે છે જ.
૧૫૦ તે ૬૦૦ ના ૧/૪ છે.
ચાલો હવે મૂળ પ્રશ્નનો જવાબ આપીએ.
ટકાવારી શોધો.

Gujarati: 
તે ૨૫ % જેટલું છે, તે જ તેની ટકાવારી છે.
આ સવાલ માટે રકમ અને આધાર.
અને તેઓ જે રીતે કહે છે તેના આધાર પરથી હું માનું છું કે રકમ મતલબ
જયારે તમે આધારના ૨૫% લઇ લો,જે તેઓ કહે છે,
કે રકમ--મારી જાણકારી પ્રમાણે--એ છે
રકમ તે ટકા વખત આધાર બરાબર છે
અહી હું આધારને લીલા કલરમાં દર્શાવું છું.
એટલે કે આધાર તે સંખ્યા છે જેના તમે ટકા શોધી રહ્યા છો
રકમ તે રાશી છે જે તે ટકા
દર્શાવે છે.
અહી આપણે જોયું કે ટકા ૨૫ % છે.
તે જ ટકા છે.
સંખ્યા કે જેના આપણે ૨૫ % લઈએ છીએ અથવા તો આધાર, તે x છે.
તેની કિંમત ૬૦૦ છે.
તે આપણે શોધ્યું.
અને રકમ ૧૫૦ છે.

Norwegian: 
Det ser ut som 25% er prosenten.
La oss finne summen og basen
i denne oppgaven.
Med tanke på hvordan de ordlegger seg,
antar jeg at summen
blir å ta 25% av basen,
slik at summen, slik jeg forstår det,
er lik prosenten gange basen.
La oss skrive basen i grønn.
Basen er tallet du tar prosenten av.
Summen er den mengden den prosenten
representerer.
Her ser vi at prosenten er 25%.
Det er prosenten.
Tallet vi tar 25% av, eller basen, er x.
Verdien av x er 600.
Det fant vi ut.
Og summen er 150.

English: 
Well, that looks like 25%,
that's the percent.
The amount and the base
in this problem.
And based on how they're wording
it, I assume amount
means when you take the 25% of
the base, so they're saying
that the amount-- as my best
sense of it-- is that the
amount is equal to the percent
times the base.
Let me do the base in green.
So the base is the number you're
taking the percent of.
The amount is the quantity
that that percentage
represents.
So here we already saw
the percent is 25%.
That's the percent.
The number that we're taking
25% of, or the base, is x.
The value of it is 600.
We figured it out.
And the amount is 150.

Serbian: 
Па, то изгледа као 25%, то је проценат.
Износ и основу у овом задатку.
И на основу онога како су га назвали, претпостављам да је износ
када узмеш 25% од основе, тако да кажу
да износ... по мом схватању... значи да је
износ једнак производу процента и основе.
Хајде да напишем основу зеленом бојом.
Дакле, основа је број од кога узимате проценат.
Износ је количина коју проценат
представља.
Дакле, овде већ видимо да је проценат 25%.
То је проценат.
Број од кога узимамо 25%, или основа, је x.
Његова вредност је 600.
Израчунали смо то.
И износ је 150.

Arabic: 
حسناً هذا يبدو كـ 25%
هذه هي النسبة المئوية
المقدار والقاعدة في هذه المسألة
وعلى حسب التسمية المذكورة
فاني افترض
ان المقدار يعني حين تأخذ
25% من القاعدة, انهم يقولون
ان ذلك هو المقدار
-على افضل تقدير-
المقدار يساوي النسبة المئوية ضرب القاعدة
سأكتب هذا باللون الاخضر
اذاً القاعدة هي الرقم
الذي تأخذ منه النسبة المئوية
المقدار هو الكمية
التي تمثِّل النسبة المئوية.
اذا رأينا هنا أن
النسبة المئوية هي 25%
هذه هي النسبة المئوية
الرقم الذي نأخذ منه 25% 
أو القاعدة, هو "س"
قيمته هي 600.
لقد وجدناها
والمقدار هو 150

German: 
Nun, schaut ganz so aus, als entsprächen die 25% dem Prozentsatz.
Es bleiben noch die Begriffe "Prozentwert" und "Grundwert".
Und der Wortwahl zufolge nehme ich an, dass "Prozentwert" heisst,
dass wenn man 25% vom Grundwert nimmt...
Der Prozentwert...
gleich Prozentsatz mal Grundwert ist.
Ich schreibe den Grundwert in grüner Farbe.
Der Grundwert ist jene Zahl, von welcher wir den Prozentsatz nehmen.
Der Prozentwert ist die entsprechende Menge, welche
der Prozentsatz repräsentiert.
Wie bereits erwähnt, ist hier der Prozentsatz 25%.
Das hier sind die Prozente.
Die Zahl, von welcher wir 25% nehmen, nennt man Grundwert (hier "x").
Der Grundwert beträgt 600.
Wir haben das bereits herausgefunden.
Und der Prozentwert ist 150.

Turkish: 
Bu soruda yüzde %25 gibi görünüyor.
Şimdi miktar ve ana miktara bakalım.
Ana miktar, çok büyük ihtimalle,
%25'i alınan sayıdır.
Miktar ise, yine benim anladığıma göre,
ana miktarın alınan yüzdesine eşittir.
Ana miktarı yeşil yapmama izin verin.
Ana miktar yüzdesini aldığınız sayı.
Miktar ise yüzdenin eşit
olduğu sayısal değer.
Yüzdenin %25 olduğunu zaten görmüştük.
Bu yüzde.
%25'ini aldığımız sayı ise, ana miktar,
yani 600.
Bunu da bulduk.
Öyleyse miktar da 150'dir.

Czech: 
No, to je těch 25 %.
To je procento.
Co je zde procentová část a základ?
Jak to nazývají, myslím,
že procentová část znamená,
že když vezmete 25 % ze základu,
takže říkají,
že procentová část, jak to já vidím, je,
že procentová část se rovná tomu
procentu krát základ.
Označím základ zeleně.
Základ je číslo,
ze kterého počítáte procento.
Procentová část je množství,
které reprezentuje ten procentní podíl.
Tady jsme viděli, že procento je 25 %.
To je procento.
Číslo, ze kterého počítáme 25 %,
ten základ, je 'x'.
A to je 600.
Vyřešili jsme to.
A procentová část je 150.

Korean: 
백분율은 25%입니다
이제 비교하는 양과
기준량을 찾아 봅시다
비교하는 양은 기준량에서
25%를 떼어낸 것이죠
그러므로 비교하는 양은
백분율 × 기준량과 같습니다
따라서 기준량은
백분율만큼 취할 수이고
비교하는 양은 그 백분율이
나타내는 수입니다
문제에서
백분율은 25%였죠?
25%만큼을 취할 수인
기준량은 x입니다
어떤 수 x는
600이었죠
그리고 비교하는 양은
150입니다

Japanese: 
そうですね．25% でしょうね．これがパーセントです．
この問題の総量と基数，基準の数，はどれしょうか．
どのように言葉を使うかによりますが，
総量というのは，
基準の数の 25% になるでしょう．
ですから私の感覚では，これが総量です．
総量はパーセントかける基数に等しいです．
基数を緑で書きましょう．
基数はパーセントを取る時の基準の数，基数です．
総量はパーセントをとった量です．
総量はパーセントをとった量です．
パーセントは 25% というのは既に見ました．
これがパーセントです．
25% をとっている数，つまり基準となる数，
基数は x です．
その値は600です．
これはさきほど求めました．
そして総量は 150 です．

Thai: 
มันก็คือ 25% นั่นคือเปอร์เซ็นต์.
ปริมาณและฐานของปัญานี้.
ฐาน จากคำที่ใช้ ผมว่า ปริมาณ
หมายถึง เวลาคุณหา 25% ของฐาน
เขาพูดว่า ปริมาณ -- เท่าที่ผมเข้าใจ
-- ปริมาณก็คือ
เปอร์เซ็นต์คูณฐาน.
ขอผมเขียนฐานด้วยสีเขียวนะ.
ฐานก็คือจำนวนที่คุณกำลังหาเปอร์เซ็นต์.
ปริมาณคือปริมาณที่เปอร์เซ็นต์นั้น
หมายถึง.
ตรงนี้ เราเห็นแล้วว่า เปอร์เซ็นต์คือ 25%.
นั่นคือเปอร์เซ็นต์.
จำนวนที่เรากำลังหา 25% ของมัน
หรือฐาน คือ x.
ค่าของมันคือ 600.
เราหาไปแล้ว.
และปริมาณคือ 150.

Hungarian: 
Nos, ez a 25% lesz.
Valamint a százalékérték és az alap ebben a feladatban.
És abból kiindulva, ahogy hívják őket, arra gondolok
hogy ha az alap 25%-át vesszük, vagyis azt mondja hogy
a százalékérték -- józan gondolkodással --
egyenlő a százalékláb és az alap szorzatával.
Hagy írjam zölddel az alapot.
Tehát az alap az, aminek valahány százalékát vesszük.
A százalékérték pedig az a mennyiség amit ez a százalék kifejez.
A százalékérték pedig az a mennyiség amit ez a százalék kifejez.
Itt már láttuk hogy a százalékláb az 25% lesz.
Ez a százalékláb.
A szám, melynek a 25%-át vesszük, vagy az alap, az az x.
Értkéke 600.
Kiszámoltuk.
És a százalékérték az 150.

Georgian: 
სჩანს 25%, ესაა პროცენტი.
ოდენობა და ძირი ამ ამოცანაში.
თუ დავეყრდნობით სიტყვიერად როგორც
გადმოიცემა, ვთვლი, რომ ოდენობა არის,
როდესაც 25% იღებ ძირიდან.
ასე რომ, ამბობენ, რომ
ოდენობა ტოლია პროცენტი გამრავლებული ძირზე.
მოდით, ძირს მწვანედ აღვნიშნავ.
ამგვარად, ძირი არის რიცხვი,
საიდანაც ვიღებთ პროცენტს.
ხოლო ოდენობა არის სიდიდე,
რომელსაც ეს პროცენტი წარმოადგენს.
აქ ჩვენ უკვე ვნახეთ, რომ
პროცენტი არის 25%.
ეს არის პროცენტი.
რიცხვი, საიდანც ვიღებთ 25%-ს,
ანუ, ძირი არის x.
მისი მნიშვნელობა არის 600. გავარკვიეთ.
ხოლო ოდენობა არის 150.

Italian: 
Beh, sembra questo 25%, e' questa la percentuale.
L'ammontare e la base in questo problema.
E basandosi sui termini che usano, assumo che ammontare
significa che quando prendi il 25% della base, quindi dicono
che l'ammontare --- per quello che per me ha piu' senso --- e
che
l'ammontare e' uguale alla percentuale per la base.
Fammi fare la base in verde/
Quindi la base e' il numero di cui stai prendendo la percentuale.
L'ammontare e' la quantita' che quella percentuale
rappresenta.
Quindi qui abbiamo gia' visto che la percentuale e' 25%.
Questa e' la percentuale.
Il numero di cui stiamo prendendo il 25%, o la base, e' x.
Il suo valore e' 600.
L'abbiamo calcolato.
E l'ammontare e' 150.

Danish: 
Procentdelen er 25%.
Find værdien og basistallet i opgaven:
.
Hvis vi kigger på, hvordan det er formuleret,
så må værdien være basistallet
gange procentdelen.
Lad mig skrive basistallet i grøn.
Basistallet er altså det tal, vi tager procentdelen af.
Værdien er det tal, som udgør en procentdel af basistallet.
.
Vi har allerede set, at procentdelen er 25%.
.
Det tal, vi tager 25% af, er basistallet, og det er x.
x er 600.
Det har vi allerede regnet ud.
Værdien er 150.

Dutch: 
Hert ziet er naar uit dat 25% het percentage is.
De hoeveelheid en de bais van dit probleem.
Ik neem aan dat de basis zoals ze het vragen,
betekend dat wanneer je de 25% van de basis neemt, dan zeg je
dat de hoeveelheid de
hoeveelheid die gelijk is aan het percentage keer de basis.
Laat me de basis groen maken.
Dus de basis is het nummer waarvan je een percentage neemt.
De hoeveelheid is het aantal dat het percentage
vertegenwoordigd.
We hebben al gezien dat het percentage 25% is.
Dat is het percentage.
Het nummer waar we 25% van nemen, de basis, is X.
De waarde is 600.
Daar zijn we achter gekomen.
De hoeveelheid is 150

Hindi: 
यह 25% जैसा दिखता है, यह पर्सेंट है.
संख्या और बेस इस सवाल में.
वो इसे जैसे बोल रहे है, मैं कहूँगा संख्या का मतलब
जब आप 25% का बसे लेते हो, तो वो इसे संख्या कह रहे है --
मेरे लिए सबसे सही-- यह है
संख्या बराबर है पर्सेंट गुना बेस.
मुझे बेस को हरा करने दो.
तो बेस वा संख्या जिसकी आप पर्सेंट निकल रहे हो.
संख्या वो मात्रा है जो
पर्सेंट बताती है.
तो हमने यहाँ पहले ही देखा की पर्सेंट है 25%
यह पर्सेंट है.
हम जिस संख्या का 25% ले रहे है, या बेस, है जे.
इसकी वॅल्यू है 600.
हमने यह निकाला.
और संख्या है 150.

Bulgarian: 
Това изглежда като 25% и това е процентът.
Да определим и количеството, което се съдържа в дадения процент, и цялото количество.
И ако съдя по използваните думи
в задачата, предполагам,
че количество в даден процент означава, 
че когато пресметнем 25%
от това, което наричат цяло количество,
това означава, че
количеството, което се съдържа в дадения процент, е равно на процента по цялото количество.
Нека да напиша цялото количество в зелен цвят.
Цялото количество представлява числото,
от което изваждаме процента.
Количеството, което се съдържа в процента, представлява числото, което е обозначено
с процента.
Вече видяхме, че процентът е 25%.
Това е процентът.
Числото, от което изчисляваме 25%, представлява
цялото количество и него означаваме с 'х'.
Това е числото 600.
Намерихме го, като
решихме задачата.
Количеството, което се съдържа в дадения процент, е 150.

Tamil: 
25 %, இது தான் சதவிகிதம்.
இதில் தொகை மற்றும் அடிப்படை எண்?
இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை கொண்டு,
தொகை என்றால், அடிப்படை எண்ணில் 25%,
அப்படியென்றால், தொகை என்பது
சதவிகிதம் பெருக்கல் அடிப்படை எண் ஆகும்.
அடிப்படை எண்ணை பச்சை நிறத்தில் குறிக்கலாம்.
அடிப்படை எண் என்பது, சதவிகிதத்தை கொடுக்கும் எண்.
தொகை என்பது அந்த சதவிகிதத்தின்
அளவு.
இங்கு, 25% என்று கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.
அது தான் சதவிகிதம்.
எந்த எண்ணில் 25% எடுக்கிறோம், அல்லது அடிப்படை எண், அதாவது X.
அதன் மதிப்பு, 600 ஆகும்.
நாம் மேலே கண்டு பிடித்திருக்கிறோம்.
தொகை என்பது 150 ஆகும்

Bulgarian: 
Числото 150 е количеството, което се съдържа в дадения процент.
150 е 25% от цялото количество, т.е. от 600.
Най-важно е самото решаване на задачата.
Думите представляват само определения.

Hungarian: 
Ez itt a százalékérték.
Ami 150.
150 az alapnak, a 600-nak a 25%-a.
A fontos dolog itt, ahogy ezt a feladatot megoldjuk.
A kifejezések maguk, azok igazából csak definíciók.
A kifejezések maguk, azok igazából csak definíciók.
A kifejezések maguk, azok igazából csak definíciók.

Serbian: 
Ово овде је износ.
Износ је 150.
150 је 25% од основе, од 600.
Важно је како ћете решити овај задатак.
Речи саме по себи, знате, то су све заправо
само дефиниције.

English: 
This right here is the amount.
The amount is 150.
150 is 25% of the
base, of 600.
The important thing is how
you solve this problem.
The words themselves, you know,
those are all really
just definitions.

German: 
Dieses hier ist der Prozentwert.
Der Prozentwert beträgt 150.
150 sind 25% vom Grundwert (600).
Wichtig ist es aber wie gesagt, dass man die Berechnung lösen kann.
Die Worte, welche man verwendet, sind nur Worte bzw.
Definitionen.
 

Korean: 
여기 비교하는 양을
표시해 볼게요
150은 기준량 600의
25%입니다
여기서
용어도 중요하지만
문제를 풀 수 있는 것도
중요합니다

Tamil: 
இது தான் தொகை
இதன் தொகை 150.
150 என்பது அடிப்படை எண்ணில், அதாவது 600 -ல் 25%,
இதில் நாம் எப்படி தீர்வு கண்டோம் என்பது தான் முக்கியமானது.
இந்த வார்த்தைகள் அனைத்தும்
வெறும் வரையறைகள் தான்.
-

Arabic: 
هذا هو المقدار.
المقدار هو 150.
150 هي 25% من القاعدة,
من 600
المهم كيفية حل هذه المسألة
التسميات والعبارات
كما تعلم
هم عبارة عن تعاريف
-

Italian: 
Questo qui e' l'ammontare.
L'ammontare e' 150.
150 e' il 25% della base, di 600.
La coas importante e' come risolvi il problema.
Le parole in se', sai, queste sono tutte solo
delle definizioni.
-

Danish: 
Det her er værdien.
Værdien er 150.
150 er 25% af basistallet 600.
Det vigtige er, hvordan man løser opgaven.
Ordene er egentlig bare definitioner.
.
.

Hindi: 
यहा यहाँ संख्या है.
संख्या है 150.
150 बेस 600 का 25% है.
यहाँ इंपॉर्टेंट बात है आपने कैसे हल किया.
ये शब्द, जैसा आपको पता है की असल में
परिभाषा है.

Turkish: 
Miktar da burada.
Miktar 150'dir.
150 600, ana miktarının %25'idir.
Önemli olan bu problemi nasıl çözdüğünüzdür.
Kavramları zaten biliyordunuz, sadece
tanımlarını tekrarlamış olduk.
--

Czech: 
Toto tady je procentová část.
Ta je 150.
150 je 25 % ze základu, z 600.
Důležité je, jak takovýto problém řešit.
Ty samotné pojmy, víte,
to jsou ve skutečnosti jen definice.

Thai: 
ค่านี่ตรงนี้คือปริมาณ.
ปริมาณคือ 150.
150 คือ 25% ของฐาน
ของ 600.
สิ่งสำคัญคือวิธีแก้ปัญหานี้.
คำศัพท์นั้นเป็นเพียงแค่
นิยามทั้งนั้น.

Norwegian: 
Her har du summen.
Summen er 150.
150 er 25% av basen, av 600.
Det viktige er hvordan du løser oppgaven.
Ordene i seg selv
er bare definisjoner.

Georgian: 
ეს, აი, აქ, არის ოდენობა.
ოდენობა არის ასორმოცდაათი.
150 არის ძირი, 600ის 25%.
მნიშვნელოვანია, თუ როგორ 
ამოხსნი ამ ამოცანას.
სიტყვები კი თვითონაც 
იცით, უბრალოდ განმარტებებია.

Dutch: 
Dit is de hoeveelheid.
De hoeveelheid is 150
150 is 15% van de basis, van 600.
Het belangrijkste is hoe je het heb opgelost.
De worden zelf, zijn eigelijk
gewoon definities.
.

Gujarati: 
આ જ રકમ છે.
રકમ ૧૫૦ છે.
૧૫૦ તે આધારના ૨૫% છે, ૬૦૦ ના.
મહત્વની વસ્તુ એ છે કે તમે આ સવાલ ને કઈ રીતે ઉકેલો છો.
આ શબ્દો જો તમને કહું તો,તે બધા ખરેખર
તો માત્ર વ્યાખ્યાઓ છે.
.

Japanese: 
ここにあるものが総量です．
総量は150です．
150は,基数600の 25% です．
重要なことは，この問題をどう解くかです．
この言葉そのものは，あなたも知っているように，
定義にすぎません．
定義にすぎません．
