
Modern Greek (1453-): 
Επιστημονική Έκθεση.
 
ΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ!!!!!!!!!
Μιλούσα σε μια φίλη κι έλεγα, "Α, ξέρω. Μπορώ να κάνω ένα βίντεο για την επιστημονική έκθεση και, ξέρεις, να μιλήσω για το πόσο ΧΑΛΙΑ είναι!"
Κι εκείνη είπε, " Α, στο δικό μου σχολείο, δεν κάναμε επιστημονική έκθεση"
ΠΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΣ---
Αυτό με έκανε να αναρωτηθώ. Μήπως και άλλοι δεν έκαναν την επιστημονική έκθεση;
Οπότε έκανα το δικό μου επιστημονικό πείραμα στο Twitter.
Έκανα ένα γκάλοπ όπου σας ρώτησα αν κάνατε την επιστημονική έκθεση  κι αν σας άρεσε ή όχι.
Και το 58% είπε ότι ΔΕΝ χρειάστηκε να το κάνει!
Δηλαδή, ήταν πολύ περισσότεροι απ' ότι περίμενα!
Αυτή είναι η πλειοψηφία. Ονόμασα αυτό την ομάδα "Οι τυχεροί"
Και όταν ρώτησα αν σας άρεσε, το 21% απάντησε ότι του άρεσε και το 21% απάντησε ότι δεν του άρεσε.
Ξέρω πως τα γκάλοπ του Twitter δεν είναι και οι πιο ακριβείς πηγές δεδομένων, αλλά νομίζω ότι μπορούμε άνετα να πούμε πως είναι αρκετά διχασμένο θέμα.
Εγώ ανήκω στο 21% των ανθρώπων που ΔΕΝ τους άρεσε η επιστημονική έκθεση.
Και μην το πάρετε στραβά, ΛΑΤΡΕΥΩ τις θετικές επιστήμες!
Εντάξει, αυτό μπορεί να μην είναι αλήθεια
Μισούσα πραγματικά την βιολογία. Και τη χημεία, αυτή ήταν... αυτή ήταν ένα χάλι.

Russian: 
Выставка научных достижений
(вздох)
(вопль)
Я разговаривал с другом, говоря "О, я знаю. Я могу сделать видео про выставку научных достижений, и, ну знаешь. Сказать какая она ОТСТОЙНАЯ!"
И она сказала "О, а в моей школе у нас не было этой выставки."
ЧТОООООООООО!!!???
После этого я подумал. Другие люди тоже не делали выставку научн. достижен.?
И я сделал собственный эксперимент на Твиттере.
Я провёл опрос и спросил у людей БЫЛИ ли у них выставки или нет, и понравилась она им или нет.
И 58% сказало что у них НЕ БЫЛО выставки научн. достиж.
Типа, это было больше чем я ожидал!
Это большинство. Я назову эту группу людей "счастливчики".
И когда я спросил понравилась ли вам выставка, 21% сказал что понравилось , и 21% сказал что не понравилось.
Я знаю что голосование в Твиттере показывает приблизительное количество данных, но я думаю это равное количество людей
И я вхожу в число 21% людей которым НЕ ПОНРАВИЛАСЬ выставка научн. достиж.
И не поймите меня не правильно. Я ЛЮБЛЮ науку!
Ну, ладно. Это может быть неправдой.
Я реально ненавижу биологию. И химию, это просто... это просто кошмар.

Danish: 
videnskabsmessen
(trækker været gennem næsen)
AAAAAAAAAHHHHHHHHH!!!!
jeg talte med en ven og sagde "oh jeg ved det jeg kan lave en video om videnskabsmessen og du ved tale om hvor meget den STINKER"
og hun sagde "Når, på min skole havde vi ikke en videnskabsmesse"
HVAAAAAAAAAAAAAAAA-
Det fik mig til at tænke. Har andre folk ikke en videnskabsmesse?
Så jeg lavede mit egen videnskabelige eksperiment på twitter
Jeg lavede en afstemning og spurgte om I HAVDE en videnskabsmesse og derom kunne lide den eller ej
og 58% af jer sagde i IKKE skulle holde en videnskabsmesse!
Ligesom, det var meget mere end jeg havde forventet!
The ligsom størstedelen.  Jeg omdøber denne gruppe som "De Heldige"
og da jeg spurgte om I kunne lide at holde den, 21% af jer sagde i kunne lide det og 21% sagde at I ikke kunne
jeg ved det twitter afstemninger er ikke de mest akkurate kilder, men jeg er ret sikker at sige  at det er et ret splittet problem
jeg er i den del af 21% der IKKE kunne lide videnskabsmessen
Misforstå mig nu ikke. Jeg ELSKER videnskab
Tja ok. Det måske ikke lige sandt
jeg foragtede biologi og KEMI det var - det var noget være rod.

Arabic: 
المعرض العلمي
يأخذ نفس عميق
اه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه  ه ه ه ه ه ه ه ه ه
لقد كنت اتحث الى صديقي و اقول:نعم,اني اعلم انني استطيع ان اعمل فيديو عن المعرض العلمي ,و كم هوه شيء مزري
وقالت: "أوه، في مدرستي، لم يكن لدينا معرض للعلوم"
ماااااااااااذا
وذلك جعلني اتسائل. هل هناك من لم يحظى بتجربة معرض العلوم؟
قمت بعمل تجربتي الخاصة على تويتر (موقع تواصل اجتماعي)
اضفت استطلاع وطلبت منكم ان تخبروني إذا كنتم قد شاركتم في معرض العلوم وما إذا كنت قد استمتعتم به أم لا
و 58٪ منكم قال انكم لم تخوذوا تجربة معرض العلوم!
كان ذلك اكثر مما توقعت
وكانوا هؤلاء الأغلبية الكبرى. أسميتهم المحظوظين
وعندما سألت هل استمتعتم به أم لا؟ كانت النتيجة متعادلة
اعرف ان استطلاعات تويتر ليست اكثر المصادر دقة للبيانات، ولكن أعتقد أن هذه مشكلة
أنا من الـ 21٪ شخصاً الذين لم يستمتعون بمعرض العلوم
لكن لاتفهموني خطئًا, انا احب العلم
او.. حسنًا قد لايكون ذلك صحيحًا
لقد كنت اكره مادة الاحياء, والكيمياء كانت فوضى

Vietnamese: 
Hội chợ khoa học.
*hít*
ÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁ!!!!!!!!!!!!
Tớ từng nói chuyện với một nguòi bạn:"À biết rồi, tớ sẽ nói về hội chợ khoa học. Và kể tại sao nó DỞ TỆ
Và cô ấy nói:"À thì, ở trường của tớ, chẳng có hội chợ khoa học gì cả
HẢẢẢẢẢẢẢẢ???????
Và nó khiến tớ nghĩ rằng, liệu những trường khác không làm hội chợ khoa học à?
Và thế là tớ tự làm một thí nghiệm "khoa học" trên Twitter
Tớ bắt đầu một cuộc bầu chọn vả hỏi mọi người đã từng làm hội chợ khoa học chưa, và có thích làm thế không.
Và 58% trong số các cậu KHÔNG HỀ làm cái hội chợ khoa học!
Nó nhiều hơn tớ tưởng rất nhiều đấy!
Đó là đa số đấy. Tớ đặt tên nhóm này "Những người may mắn"
Và khi tớ hỏi rằng cậu có thích làm thế không, 21% nói có và 21% nói không
Tớ biết mấy cuộc bầu chọn trên Twitter không chính xác lắm, nhưng tớ thấy cái vấn đề này khá là chia đều
Và tớ ở trong 21% người KHÔNG HỀ thích cái hội chợ khoa học.
Đừng hiểu sai ý tớ! TỚ YÊU KHOA HỌC!
Ờ thì cái đó thật ra chẳng phải đâu
Tớ cực ghét sinh học. Và HÓA HỌC, nó như một bãi hỗn độn ấy.

Spanish: 
Feria de Ciencias.
*Inhala*
*Grita*
Estaba hablándo con una amiga y le dije: "¡Oh, ya sé! Puedo hacer un vídeo sobre la feria de  ciencias y eso. Hablar de cuanto ¡APESTA!"
Y ella dijo "Oh, en mi escuela no teníamos Feria de Ciencias".
¿¿¿¿¡¡¡QUEEEEEE!!!!!?????
Eso me dejó con la duda: ¿Otras personas no tuvieron la Feria de Ciencias?
Entonces, hice mi propio experimento científico en Twitter.
Hice una encuesta y les pregunté si siquiera TUVIERON la Feria de Ciencias y si la disfrutaron o no.
Y 58% dijo que NO tuvieron que hacer la Feria de Ciencias
O sea, ¡Eso es mucho más de lo que esperaba!
Esa es la mayoría. Renombré este grupo de personas como "Los Suertudos".
Cuando pregunté si la disfrutaron, 21% de ustedes dijeron que sí, y otro 21% dijeron que no.
Lo sé, las encuestas de Twitter no son la mejor manera de obtener información, pero creo que puedo asegurar que es una opinión dividida.
Bueno, yo soy del 21% de las personas que no disfrutaron la Feria de Ciencias.
No me malinterprenten, ¡Yo AMO la ciencia! ♥
Eh, OK. Eso quizá no sea totalmente cierto.
Odiaba mucho biología. Y QUÍMICA, eso era- eso era sólo un desastre.

Polish: 
Targi nauki.
(nie ma lepszego odpowiednika)
(wdycha nosem)
AAAAAAAAAHHHHHH!!!
Powiedziałem do przyjaciółki, "O, wiem. Mogę zrobić wideo o Targach Nauki no wiesz. Mówić o tym ja bardzo to SSAŁO!!
I ona powiedziała " Oh, w mojej szkole nie robiliśmy Targów Nauki."
CCCCCCCCCCCOOOOOOOOO---
I to mnie zaskoczyło. Czy inni ludzie też nie robili targów nauki?
Więc, zrobiłem własny eksperyment na Twitterze.
Przeprowadziłem ankietę i zapytałem was czy kiedykolwiek ROBILIŚCIE targi nauki i czy lub nie dobrze się bawiliście robiąc to.
I 58% powiedziało, że NIE mieliście Targów Nauki.
To było więcej niż się spodziewałem!
To jest większość. Nazwałem tę grupę osób "Szczęściarzami"
I kiedy zapytałem, jeśli mieliście dobrą zabawę robiąc to, 21% z was powiedziało, że się dobrze bawiła i 21% powiedziało, że nie.
Wiem, że ankiety Twittera nie są najdokładniejsze z danymi ale sądzę, że mogę powiedzieć, iż jest podzielne.
Teraz jestem w 21% ludzi którzy NIE bawili się Targami Nauki
I nie zrozumcie mnie źle. JA KOCHAM naukę
Cóż, dobra. To może być nieprawdza
Naprawdę nienawidzę biologi (same) i CHEMII (same too :v) To było, to naprawdę było beznadziejne.

English: 
Science fair.
(inhales with nose)
AAAAAAAAAAHHHHHHHH!!!!!! (screaming noise)
I was talking to a friend saying, "Oh , I know. I can do a video about the science fair, and you know talk about how much it SUCKS!'
And she said, "Oh, at my school, we didn't do the science fair."
WHUUUUUUUUUUUUUUUUU---
That got me wondering. Did other people not do the science fair?
So, I did my own science experiment on Twitter.
I ran a poll and asked you guys if you even DID the science fair and whether or not you enjoyed doing it.
And 58% of said you DIDN'T have to do the science fair!
Like, that was way more than I expected!
That's the majority. I renamed this group of people "the lucky ones".
And when I asked if you enjoy doing it, 21% of you said you did enjoy it, and 21% of you said you didn't.
I know Twitter polls aren't the most accurate sources of data, but I think it's safe to say this is a pretty split issue.
Now I'm in the 21% of people who DIDN'T enjoy the science fair.
And don't get me wrong. I LOVE science!
Well, OK. That might not be true.
I really hated biology. And CHEMISTRY, that was - that was just a mess.

Spanish: 
Feria de ciencias.
(Respira profundamente por la nariz)
(GRITA)
Estaba hablando con una amiga, y le dije: ¿Sabes? Puedo hacer un vídeo sobre la ferias de ciencia y ya sabes, ¡hablar de lo mucho que apestan!
Y ella dijo, "En mi escuela, nosotros no hicimos feria de ciencias''.
¿¿¿¿¡¡¡¡QUÉÉÉÉÉÉÉÉ!!!!????
Eso me dejó pensando. ¿Hubo más gente
que no hizo feria de ciencia?
Así que, hice mi propio experimento de ciencia en Twitter.
Publiqué una encuesta y les pregunté a ustedes si habían hecho feria de ciencias y si habían o no disfrutado haciéndola.
Y el 58% de ustedes dijo que NO habían tenido que hacer feria de ciencias.
¡Eso era más de lo que hubiera esperado!
Es la mayoría. Yo renombre a este grupo de gente como "Los Afortunados".
Y cuando pregunte si habían disfrutado haciéndolo, 21% dijo que si lo disfruto, y otro 21% dijo que no.
Sé que las encuestas de Twitter no son las más precisas fuentes de información, pero pensé que era correcto decir que es un asunto muy dividido.
Pero bien, Yo estoy dentro del 21% que NO disfruto la feria de ciencias.
Y no me tomen a mal. ¡Yo AMO la ciencia!
Bueno, está bien. Quizás eso no sea verdad.
Yo odiaba biología. Y QUÍMICA, eso era, bueno, eso era un desastre.

iw: 
יריד מדע.
(שואף עם האף)
(צועק)
דיברתי עם ידידה שלי ואמרתי: "הו, אני יודע. אני יכול לעשות סרטון על יריד המדע, את יודעת. ולדבר על כמה זה גרוע!"
והיא אמרה, "אה, בבית הספר שלי, לא עשינו  את יריד המדע."
מההההההה!!!!????
וזה גרם לי לתהות. האם אנשים אחרים לא עשו את יריד המדע?
אז עשיתי ניסוי מדעי משלי בטוויטר.
רצתי סקר ושאלתי אתכם אם אפילו עשיתם את יריד המדע והאם נהניתם לעשות את זה.
ו -58% מכם אמרו שלא עשיתם את יריד המדע!
כאילו, זה היה הרבה יותר ממה שציפיתי!
זה מרבית האנשים. אני קראתי לקבוצה הזו של אנשים "בני המזל".
וכששאלתי אם נהניתם לעשות את זה, 21% מכם אמרו שנהניתם לעשות את זה, ו -21% מכם אמרו שלא נהניתם לעשות את זה
אני יודע שסקרים בטוויטר אינם המקורות המדויקים ביותר של נתונים, אבל אני חושב שזה בטוח לומר שמדובר בעניין די מפוצל.
אני ב -21% של אנשים שלא נהנו לעשות  את יריד המדע.
ואל תבינו אותי לא נכון. אני אוהב מדע!
טוב, בסדר. זה עלול להיות לא נכון.
ממש שנאתי ביולוגיה. וכימיה, זה היה פשוט זוועה.

Korean: 
과학 박람회.
(스-흡)
으아아ㅏㅏ아ㅏㅏ ㅏㅏ아ㅏ!!!
나는 친구한테 이런 말을 하고 있었어.
"아, 나도 알아. 난 과학 박람회에 대한 비디오를 만들 수 있어.
그리고 알다시피,
그리고 알다시피, 얼마나 좆같은지 말이야!"
그리고 그녀가 말했음, "오, 우리 학교에서는 과학 박람회 안하는데"
우와아어ㅘ아ㅏ아아
그게 날 궁금하게 했어. 다른 사람들은 과학 박람회같은 걸 안 하나?
그래서, 나는 내 트위터에 나만의 과학 실험을 했어.
나는 설문 조사를 했고 너희들한테 과학 박람회를 했는지, 그리고 그게 즐거웠는지 물어봤어.
그리고 58 %는 과학 박람회를 꼭 해야 할 필요는 없다고 답했어!
내가 생각했던 것보다 훨씬 많았다고!
꽤나 많네. 나는 그들의 그룹을 "행운아"라고 이름붙였어.
그리고 내가 너희가 그걸 즐기고 있는지 물어봤을 때, 너희들의 21%가 그렇다고 답했고, 다른 21%는 그렇지 않다고 답했어.
나는 트위터 여론 조사기 가장 정확한 소스가 아닌지는 알지만, 나는  이게 꽤 문제라고 말하기 안전하다고 생각해.
지금 나는 과학 박람회를 즐기지 않은 21 %의 사람들에 
있어.
그리고 오해하지는 마. 난 과학을 사랑해!
OK, 그건 사실이 아닐 수 있어.
난 정말 생물학을 싫어했어.
그리고 화학은, 
그건 그냥 엉망이었어.

Turkish: 
Bilim fuarı
(burnundan nefes alır)
AAAAAAAAAHHHHHHHH!!!!!!
Bir arkadaşlarımla konuşuyordum ve diyordum ki, ''Oh, biliyorum. Bilim fuarı hakkında bir video yapabilirim ve bilirsin. Ne kadar KÖTÜ olduğundan bahsederim!''
Ve o, 'Ah, benim okulumda, bilim fuarı yapmadık.'
NNNNNNNNNNNEE---
Bu beni meraklandırdı. Diğer kişiler bilim fuarı yapmadı mı?
Böylelikle, Twitter da kendi bilim deneyimi yaptım.
Bir anket yaptım ve size hiç bilim fuarı YAPTINIZ mı yaptıysanız memnun olup olmadığınızı sordum.
Ve %58 bilim fuarı yapmadığınızı söylediniz!
Sanki, beklediğimden çok daha fazlaydı!
Bu çoğunluk. Bu gruptakileri 'şanslı olanlar' diye yeniden adlandırdım.
Ve yaparken eğlendiniz mi diye sorduğumda, %21iniz yaparken eğlendiğinizi söyledi ve %21iniz ise eğlenmediğinizi söyledi.
Biliyorum Twitter anketleri en doğru veriler değil, ama bence konunun iyi bölündüğünü söylemek güvenli
Şimdi ben o EĞLENMEYEN %21'in içindeyim.
Ve beni yanlış anlamayın. Bilime BAYILIYORUM!
Peki, tamam. Bu doğru olmayabilir.
Biyolojiden gerçekten nefret ettim ve KİMYADAN, bu sadece - bu sadece bir karışıklıktı.

Portuguese: 
Feira de ciências.
(respira)
(grito)
Eu estava dizendo para uma amiga: "Ah, eu sei. Eu posso fazer um vídeo sobre a feira de ciências e, sabe, falar como é horrível!"
E ela disse: "Ah, na minha escola nós não tínhamos feira de ciências."
O QUÊÊÊ???!!!
Isso me fez pensar. Há outras pessoas que não fizeram feira de ciências?
Então, eu fiz o meu próprio experimento de ciências no Twitter.
Eu postei uma enquete e perguntei se vocês pelo menos fizeram uma feira de ciências e se vocês gostaram ou não.
E 58% de vocês disseram que nunca fizeram uma feira de ciências!
Tipo, isso era muito mais do que eu esperava!
Essa é a maioria. Eu renomeei esse grupo de pessoas para "os sortudos".
E quando eu perguntei se vocês gostaram de participar, 21% de vocês disseram que gostaram, e 21% disseram que não.
Eu sei que enquetes do Twitter não são as fontes de dados mais precisas, mas acho que é seguro dizer que é um tema bem dividido.
Eu estou entre os 21% de pessoas que não gostaram da feira de ciências.
E não me entendam mal. Eu amo ciências!
Bem, certo. Isso pode não ser verdade.
Eu realmente odiava biologia. E química era... era um desastre.

Finnish: 
Tiedemessut.
(Ottaa nenällä syvään henkeä)
 
Puhuin erään ystäväni kanssa ja sanoin, "Hei, minä tiedän, voisin tehdä videon Tiedemessuista, tiedäthän. Ja puhua siitä kuinka PER***STÄ ne on!"
Sitten hän sanoo, "Ai, mun koulussa ei ollu mitään Tiedemessuja."
 
Se sai minut miettimään. Eikö muut pitäneet Tiedemessuja?
Joten, tein oman tieteellisen kokeen Twitterissä.
Pidin äänestyksen ja kysyin teiltä jos ikinä piditte Tiedemessuja, ja tykkäsittekö niiden pitämisestä vai ette.
Ja 58% sanoi, että TEIDÄN EI TARVINNUT PITÄÄ NIITÄ!
Siis, se oli paljon enemmän kuin odotin!
Se on enemmistö. Minä uudelleennimesin tämän ihmisryhmän "onnekkaiksi".
Ja kun kysyin että tykkäsittekö niiden pitämisestä, 21% sanoi kyllä, ja loput 21% ei.
TIedän, että Twitter-äänestykset eivät ole maailman luotettavimpia tiedonlähteitä, mutta uskaltaisin sanoa, että tämä on aika jakautunut aihe.
Minä olen yksi niistä 21% jotka eivät pitäneet Tiedemessuista.
Ja älkää ymmärtäkö väärin, minä RAKASTAN tiedettä.
No okei, tuo ei välttämättä ole totta.
Minä todella vihasin biologiaa ja KEMIAA, se oli- se oli pelkkää sotkua.

Indonesian: 
indonesia
tarik nafas
AAAAAAAAAAAAAAAAAAHHH
Aku ngobrol sama temanku "oohh aku tahu aku bisa buat video tentang science fair dan kamu tahu. Berbicara tentang sains itu sangat menyebalkan.
 
dan dia bilang "oh, di sekolahku, kami tidak mengerjakan sains"
WHAAAAAAAAAAAA~
Itu membuatku bertanya-tanya. Apakah orang lain tidak mengerjakan pameran sains?
Jadi, aku membuat sains eksperimen sendiri di twitter
Aku melakukan poling dan bertanya kepada kalian apakah kalian bahkan MELAKUKAN sesuatu tentang sains dan apakah kamu senang melakukannya atau tidak.
dan 58 persen mengatakan aku TIDAK mengerjakan sains
itu jauh lebih dari yang saya bayangkan !
Itu mayoritas. Jadi aku mengganti nama kelompok orang ini "yang beruntung"
Dan ketika aku bertanya apakah kamu menikmatinya, 21 persen berkata mereka menikmatinya, dan 21 persen dari kalian mengatakan tidak.
Aku tahu poling di Twitter bukanlah hasil data yang paling akurat, tapi aku berfikir aman untuk mengatakan ini adalah sebuah masalah yang pelik.
Sekarang aku berada di 21 persen orang yang tidak menikmati melakukan sains
Dan jangan salah. Aku suka sains.
OK, baiklah. Mungkin itu tidak benar
Aku sangat membenci biologi. Dan KIMIA, itu-itu hanya sesuatu yang membingungkan.

Swedish: 
Vetenskapsbasar.
(andas in med näsan)
(skriker)
Jag pratade med en vän när jag sa, ''Oj, jag vet. Jag kan göra en video om när jag pratar om vetenskapsbasaren, och du vet. Prata om hur mycket den SUGER!''
Och hon sa, ''Oj, på min skola så gjorde vi inte vetenskapsbasaren.''
VAAAAAAAAAAAAA!!!!????
Det fick mig att undra. Fanns det andra personer som inte gjorde vetenskapsbasaren?
Så, jag gjorde min egen experiment på Twitter.
Jag gjorde en opinionsundersökning och frågade er om ni ens GJORDE vetenskapsbasaren och om ni nu tyckte eller inte om det.
Och 58% av er sa att ni INTE behövde att ha vetenskapsbasaren!
Typ, det var mycket mer än vad jag trodde!
Det är majoritetet. Jag omdöpte denna gruppen av personer till ''De tursamma''.
Och när jag frågade er om ni tyckte om att göra det, 21% av er sa att ni tyckte om det, och 21% av er sa att ni gjorde inte det.
Jag vet att Twitter opinionsundersökningar är inte det bästa sättet för exakta datakällor, men jag tror att det är okej att säga att det är ett splittrad problem.
Men jag är i det 21% of personer som tyckte INTE om vetenskapsbasaren.
Och missförstå mig inte. Jag ÄLSKAR vetenskap!
Eh, okej. Det kanske är inte sant.
Jag hatade verkligen biologi. Och KEMI, det var- det var bara en röra.

Dutch: 
Wetenschapsbeurs.
(adem in)
AAAAAAAAAAH
Ik praatte tegen een vriend en zei: "Oh ik kan een video maken over de wetenschapsbeurs en je weet wel hoe STOM HET WAS!"
En zij zei:"Oh op mijn school hadden we geen wetenschapsbeurs"
WAAAAAAAATTT!!!!???
Dat deed me denken. Hebben andere mensen geen wetenschapsbeurs gedaan?
Dus ik deed mijn eigen experiment op Twitter:
Ik heb een enquête gemaakt met de vragen: Heb je het gedaan en of je het leuk vondt,
En 58% van jullie zeiden dat je het NIET hoefden te doen!
En, dat is veel meer dan ik had verwacht!
Dat is de meerderheid. Ik hernoemde deze groep: "de gelukkige mensen"
En toen ik vroeg of je het leuk vond, zei 21% ja en 21%, procent, nee.
Ik weet dat Twitter-enquêtes niet de meest precieze bronnen van data zijn, maar dit is wel een kwestie
Nou ik zit in de 21% van de mensen die het NIET leuk vonden.
En je moet me niet verkeerd begrijpen, ik HOUD van wetenschap!
Nou, ok. Dat is misschien niet helemaal waar:
Ik had een hekel aan biologie. En chemie, dat was - dat was gewoon een rommel.

French: 
Expo-Sciences
(inhale per le nez)
AAAAAAAAAAHHHHHHHH!!!!!!
e parlais à un ami disant: "Oh, je sais. Je peux faire une vidéo sur la foire scientifique et, vous savez, parlez de comment c'est de la merde!"
Et elle a dit: "Oh, dans mon école, nous n'avons pas fait la foire scientifique".
QUOIIIIIIIIIIIIIIII--
Cela m'a fait penser. Est-ce que d'autres personnes n'ont pas fait la foire scientifique?
Alors, j'ai fait ma propre expérience scientifique sur Twitter
J'ai fait un sondage et je vous ai demandé si vous aviez la foire scientifique et si vous avez l'appréciiez ou non.
Et 58% ont déclaré que vous ne deviez pas faire la foire scientifique!
C''était bien plus que ce que je m'attendais!
C'est la majorité. J'ai renommé ce groupe de personnes "les chanceux".
Et quand je vous ai demandé si vous aimez le faire, 21% d'entre vous ont dit que vous l'avez apprécié, et 21% d'entre vous ont dit que non.
Je sais que les sondages de Twitter ne sont pas les sources de données les plus précises, mais je pense que l'on peut dire que c'est un problème assez divisé.
Maintenant, je suis dans les 21% de personnes qui n'appréciaient pas la foire scientifique.
Et ne me méprenez pas. J'adore la science
Bien, d'accord. Cela pourrait ne pas être vrai.
J'ai vraiment détesté la biologie. Et CHIMIE, c'était - ce n'était qu'un gâchis.

Hindi: 
Omg wht is happening in world
(नाक के साथ श्वास)
AAAHHHHHHHHH!!!!!!!
MAI MERE EK FRIEND SE BAT KAR RHA THA,HAAN MAI JANTA HU MAI VIGYAN MELA K BARE ME VIDEO BANA SAKTA HU,AUR HAAN YE TUM JANTE HO.
Aur wo boli, OHH Maine apne school me vigyan mela nhi kiya h.
WHUUUUUUUUUUUUUUUU....
Ye mere liye kafi aashryajanak tha. kya dusare log vigyan mela nhi karte h!!!!
isliye mai apni vigyan mela ka prayog khud hi twitter pe kiyaa.
Mena polling karvae or tujse pucha kya tumne kabbe bhe science fair keya aur kya tumne mazza keya
Aur 58% logo ne kaha kee tume science fair karna ke jaruat nahe ha
की तरह, कि जिस तरह से मैं उम्मीद से ज्यादा था!
यही बहुमत है मैंने लोगों के इस समूह को "भाग्यशाली लोगों" नाम दिया है
और जब मैंने पूछा कि क्या आप इसे करने में आनंद लेते हैं, तो आप में से 21% ने कहा कि आपने इसका आनंद उठाया है, और आप का 21% ने कहा कि आपने नहीं किया।
 
 
Aur mujha galat mat samaj na  mujha vigyan see pyar ha
Accha toh voh Sach nahe hoga
मैं वास्तव में जीव विज्ञान से नफरत करता हूं और रसायन विज्ञान, वह था - यह सिर्फ एक गड़बड़ थी

Italian: 
Il Festival della Scienza
(inspira profondamente)
AAAAAAAAAAHHHHHHHH !!!!!!
Stavo parlando con un amico che diceva "Oh, lo so, posso fare un video sul festival della scienza, e sai, parlare di quanto faccia SCHIFO!"
E lei disse: "Oh, nella mia scuola, non abbiamo fatto il festival della scienza".
COOOOOOOOOOOOOOOOOS ---
Questo mi ha fatto pensare. Le altre persone non hanno fatto il festival della scienza?
Così, ho fatto il mio esperimento scientifico su Twitter.
Ho fatto un sondaggio e ho chiesto a voi ragazzi se avete fatto la fiera della scienza e se vi è piaciuto o meno farlo.
E il 58% ha detto che NON HA ha dovuto farla!
Cioè, era molto più di quanto mi aspettassi!
È la maggioranza. Ho ribattezzato questo gruppo di persone "i più fortunati".
E quando vi ho chiesto se vi piaciuto farlo, il 21% di voi ha detto che vi è piaciuto e il 21% ha detto di no.
So che i sondaggi su Twitter non sono le fonti più accurate di dati, ma penso che sia sicuro dire che questo è un problema piuttosto diviso.
Ora, io sono nel 21% delle persone che NON hanno apprezzato la fiera della scienza.
E non fraintendetemi. Amo la scienza!
Beh, ok. Potrebbe non essere vero.
Odiavo davvero la biologia. E chimica, quello era - era solo un casino.

German: 
Science Fair
(atmet durch Nase ein)
(schreit)
Ich hab mit einem Freund geredet und sagte, "Oh, ich hab was. Ich mache ein Video über die Science Fair, und du weißt schon, ich rede darüber wie scheiße sie ist."
Und sie sagte, "Oh, an meiner Schule musste wir die Science Fair nicht machen."
WAAAAAAAAAS!!!???
Das hat mich zum Nachdenken gebracht. Haben andere Leute die Science Fair auch nicht gemacht?
Also hab ich mein eigenes Experiment auf Twitter gemacht.
Ich hab eine Umfrage gestartet und euch gefragt, ob ihr die Science Fair überhaupt GEMACHT habt und ob ihr Spaß hattet.
Und 58% von euch mussten die Science Fair NICHT machen.
Das war viel mehr als ich erwartet habe.
Das ist die Mehrheit. Seitdem nennen ich diese Gruppe "Die Glücklichen".
Und als ich gefragt, ob ihr Spaß daran hattet, meinten 21% dass sie Spaß hatten und 21% dass das nicht der Fall war.
Ich weiß, dass Twitter Umfragen nicht die beste Quelle für solche Daten ist, aber ich ich denke man kann sagen, dass es sich um eine geteilte Angelegenheit handelt.
Ich gehöre zu den 21%, die keinen Spaß an der Science Fair hatten.
Und versteht mich nicht falsch: Ich LIEBE Wissenschaft!
Okay, vielleicht ist das nicht ganz richtig.
Ich habe Biologie wirklich gehasst. Und CHEMIE, das war- das war einfach nur ein Durcheinander.

Hungarian: 
Tudományos kiállítás.
 
 
Beszélgettem az egyik barátommal és mondtam neki, hogy "Ó, tudom. Csinálhatok egy videót a tudományos kiállításról, vágod. Arról, hogy mennyire SZÍVÁS!"
És erre azt mondta, "Ó, az én sulimban nem csináltunk tudományos kiállítást."
MMMMMMMIIIIIII---
Ez elgondolkodtatott. Másoknak nem kellett ilyet csinálniuk?
Szóval, megcsináltam a saját tudományos kutatásom a Twitteren.
Csináltam egy szavazást és megkérdeztelek titeket, hogy egyáltalán csináltatok-e ilyet vagy sem és, hogy élveztétek-e?
És 58% azt mondta, hogy nem kellett ilyet csinálnia!
Mármint, ez sokkal több volt, mint amire számítottam!
Ez a többség. Úgy neveztem el ezt a csoportot, hogy
"a szerencsések".
És amikor megkérdeztem, hogy élveztétek-e, 21%-a azt mondta, hogy igen, 21%-a pedig, hogy nem.
Tudom, hogy a Twitter-es szavazások nem a legpontosabbak, de azt hiszem, bizton lehet állítani, hogy ez egy megosztó kérdés.
Szóval, én a közé a 21% közé tartozom, akik nem élvezték a tudományos kutatást.
És ne értsetek félre. Szeretem a tudományt!
Jó, oké. Lehet, hogy ez nem igaz.
Nagyon utáltam a biológiát. És a kémiát. Az egy nagy zűrzavar volt.

Portuguese: 
Mas física, física era... tranquilo?
Talvez eu não goste de ciências. Eu só gosto do espaço e de assistir isso.
Bill e Neil, eles são meus camaradas. Só que o Neil feriu meus sentimentos uma vez. Chegaremos nisso depois.
Certo, deixa eu explicar brevemente o que a feira de ciências é, para os sortudos que não precisaram lidar com ela.
Aparentemente é algo bem "americano", não é, pessoal?
Basicamente, nós começamos a fazer a feira por volta do 4º ano, e nós a fazemos todos os anos até o 2º do médio.
E a turma inteira passava o dia inteiro pesquisando um assunto que os interessasse.
E depois, nós tínhamos que pensar em uma pergunta com a qual pudéssemos fazer uma experiência.
Um exemplo dessas perguntas é: "A temperatura de uma bateria afeta sua duração?"
"Qual cor de luz produz mais calor?"
"Como o formato das aletas de um foguete afetam sua viagem?"
Todos esses foram projetos que eu fiz.
Basicamente, isso deveria te ensinar sobre o método científico, mas o que realmente nos ensinava era sobre como procrastinar e conciliar conteúdos.
E no papel, você pode pensar: "Ah, isso parece divertido! Queria que a minha escola tivesse a feira de ciências."
Não!
Aqui estão alguns defeitos da feira de ciências.
Primeiro, você tem a opção de trabalhar com um parceiro.

Italian: 
Ma FISICA, fisica era OK?
Forse non mi piace la scienza. Mi piace lo spazio e guardare questi.
Bill e Neil, sono i miei AMICONI. Tranne Neil ha ferito i miei sentimenti una volta. Ci torneremo più tardi.
Bene, quindi lasciatemi brevemente parlare di quello che la fiera della scienza è, per voi fortunati che non hanno avuto a che fare con questo.
Apparentemente, è una cosa molto "americana", giusto?
(Herotic, Lightsen, Grian e IHE confermano)
Essenzialmente iniziamo a farla direi circa a 9 anni e la facciamo ogni anno fino ai 16.
E l'intera classe passa tutto il giorno a cercare un argomento che li interessi.
E poi, dobbiamo trovare una domanda su cui possiamo fare un esperimento.
Un esempio di queste domande è: "La temperatura di una batteria influisce sulla sua durata?"
"Quale luce di colore produce più calore?"
"In che modo la forma delle pinne di un razzo influisce sul suo viaggio?"
Tutti progetti che ho fatto.
Fondamentalmente, questo doveva insegnarti il ​​metodo scientifico, ma quello che realmente faceva era insegnarci come procrastinare e inventare i dati.
E sulla carta potresti pensare "Oh, sembra divertente! Vorrei che la mia scuola facesse la fiera della scienza".
NO!
Ecco alcuni difetti con la fiera della scienza.
In primo luogo, hai la possibilità di lavorare con un partner.

Hungarian: 
De a fizika! A fizika oké volt.
Talán nem szeretem a tudományokat. Csak az űrt és nézni ezeket.
Bill és Neil, ők a haverjaim. Kivéve Neil, ő egyszer megbántotta az érzéseimet. Majd később visszatérünk erre.
Rendben, engedjétek meg, hogy röviden elmeséljem, mi is az a tudományos kiállítás, azoknak a szerencséseknek, akiknek nem kellett megbirkóznia ezzel.
Kétségtelenül, ez egy eléggé amerikai dolog, ugye srácok?
 
Alapvetően, úgy 4. osztály körül kezdtük el csinálni ezeket, minden évben egészen 10. osztályig.
Az egész osztály azzal töltötte az idejét, hogy rákeresett és utánanézett a témának, ami érdekelte őket.
És utána elő kellett állnunk egy kérdéssel és kísérletezni.
Egy példa ezekre a kérdésekre: "Befolyásolja-e egy elem hőmérséklete, hogy meddig tart ki?"
"Milyen fényű lámpa termeli a legtöbb hőt?"
"Hogyan befolyásolja a rakéták ventilátorszárnya a repülést?"
Mind azokból a kísérletekből, amiket én csináltam.
Igazából, ennek a tudomány módszereire kellett volna tanítania, de amit igazából tanított, az az, hogy hogyan húzd az időt és készíts adatokat.
És így papíron talánúgy gondolod: "Ó, ez jó mókának hangzik! Azt kívánom, bárcsak az én sulimban is lett volna ilyen!"
NEM!
Itt van pár hiba a tudományos kiállítással.
Először is, lehet párban dolgozni.

Danish: 
men Fysik, fysik var ok nok?
Og hva' så hvis jeg ikke kan lide videnskab. Jeg kan bare lide rummet og at se dem her
Bill og Neil de er mine VENNER. Ved undtagelse af Neil faktisk sårede mine følelser den ene gang.  Det kommer vi tilbage til det senere
Ok, lad mig give en kort forklaring hvad videnskabsmesse er for i heldige personer der ikke behøvede at gøre det.
Åbenbart, er det en meget "Amerikansk ting" ik venner?
(herotic, lightsen, grian og i hate everything siger de er enige)
I bund og grund, startede vi med at lave dem ca. omkring 4. klasse og vi holdte sem alle følgende år op til 10'ende klasse
og hele klassen brugte hele dagen på at søge på et emne der interessere dem
efterfølgende skulle vi kom med at spørgsmål som vi kunne føre et eksperiment på.
Eksempelvis af disse spørgsmål kunne være ""Har batteriets temperatur en effekt på hvor længe den ville holde?"
"Hvilke farvede lys producere mest varme"
"Hvordan kan formen af en raket's ende påvirke dens rejse"
Hvilke er projekter som i faktisk lavede
Meningen var at det skulle lære os videnskabelige metoder men hvad det virkelige gjorde var at lære os dovenskab og opspind.
og når du læse på papir tænker du sikkert "ej det lyder ret sjovt jeg ønsker MIN skole lavede en videnskabsmesse"
NEJ!
Her er nogle fejl ved videnskabsmessen
For det første, for du muligheden at arbejde med en makker

German: 
Aber PHYSIK, Physik war ganz in Ordnung?
Vielleicht mag ich Wissenschaft doch nicht. Ich mag nur den Weltraum und gucke ihn mir gerne an.
Bill und Neil, das sind meine FREUNDE. Mit der Ausnahme, dass Neil einmal meine Gefühle verletzt hat. Dazu kommen wir später zurück.
Also dann, lasst mich kurz erklären, was die Science Fair ist für die Glücklichen, denen sie nicht zur Last gefallen ist.
Anscheinend ist das etwas sehr "amerikanisches", richtig Leute?
(Herotic, Lightsen, Grian und Ich Hasse Alles stimmen einander zu)
Wir haben damit circa in der viertel Klasse angefangen und wir haben es jedes Jahr bis zur zehnten Klasse gemacht.
Und die ganze Klasse hat den Tag damit verbracht ein Themengebiet, was sie interessiert, zu erforschen.
Und dann mussten wir uns eine Fragestellung für ein Experiment ausdenken.
Ein Beispiel wäre, "Beeinflusst die Temperatur einer Batterie ihre Lebensdauer?"
"Welches farbige Licht erzeugt die meiste Wärme?"
"Wie beeinflusst die Form der Finnen einer Rakete ihren Flug?"
Das waren alles Projekte, die ich gemacht habe.
Grundsätzlich sollten uns die Aufgaben zeigen, wie man wissenschaftlich arbeitet, tatsächlich hat es uns aber nur gelehrt, wie man Sachen aufschiebt und sich Messwerte aus den Fingern saugt.
Und auf dem Papier hört es sich vielleicht nach Spaß an, "Ich wünschte mir, MEINE Schule würde die Science Fair halten."
NEIN!
Hier sind ein paar Probleme mit der Science Fair.
Erstens, du hattest die Wahl mit jemandem zu arbeiten.

Korean: 
그러나 물리학은, 물리학은 괜찮았지?
어쩌면 난 과학을 좋아하지 않을 수 있어. 난 그냥 우주를 좋아하고
이것들을 보는것도 좋아해.
빌과 닐, 그들은 내 친구야. 닐은 한번 내 감정에 상처를 
줬어. 그건 나중에 설명할께.
좋아, 그래서 일단 간단히 과학 박람회가 무엇인지 간단히 설명할께. 그걸 경험하지 않은 "행운아"들을 위해서.
분명히, 그것은 매우 "미국"스러운 것이야. 맞지 얘들아?
응,
Herotic:어 
,lightsen:그렇지 
Grian:당연하지
I Hate Everything:그렇지
기본적으로, 우리가 그걸 하고 있었을 때는, 
한 4학년 정도였는데. 우리가 10학년(약 고1) 이 될
때까지 그걸 계속 하고 있었어
그리고 반 전체가 그들을 흥미롭게 할
주제에 대해서 찾느라 하루를 다 보냈지
그리고 나서 우리는 우리가 실험을 할수 
있는 질문들을 가지게 됬어
예를 들어서 , "날씨가 배터리에 지속 시간에
영향을 미칠수 있을까?"
"어떤 색깔이 가장 열을 잘 흡수 할까?"
"어떻게 로켓의 꼬리 부분이 그것의 비행
에 영향을 미칠까?"
내가 했던 프로젝트가 그랬어
기본적으로, 이런 것들은 너에 대해서 
과학적 방법에 대해서 가르치도록 되었었지만,
우리가 정말로 한것은 어떻게 하면 더 미루면서
자료를 만들 수 있을까였지
그리고 종이에다가, 너는 " 와, 신나겠다! 내
학교도 과학 축제 하면 좋겠다!" 라고 생각할 수 있어
싫어!
과학 박람회의 몇가지 단점들이 있어
먼저, 너는 너의 파트너와 함께 일을 해야 해

Arabic: 
لكن الفيزياء كان جيدا نوعا ما
ربما لا احب العلوم, لكن احب الفضاء, ومشاهدة هؤلاء
بيل ونيل, هما اصحابي! رغم أن نيل قام بإذاء مشاعري مرة.. سنعود لذلك لاحقا
الان دعوني اخبركم باختصار ماهو معرض العلوم
من الواضح, هو شيء امريكي بحت
نعم ,صحيح
اذن, بدئنا المشاركة في معرض العلوم ونحن في الصف الرابع الابتدائي, وكان شيئا سنويا حتى وصلنا الصف العاشر
وجميع من كان بالصف كان يقضي يومه يبحث عن موضوع شيق
ومن ثم, نطرح سؤالا نستطيع الاجابة عليه عن طريق عمل تجربة علمية
مثل: هل درجة حرارة البطارية تؤثر على مدة بقائها ؟
أي لون ينتج حرارة اكثر ؟
كيف يؤثر ذيل الصاروخ على اطلاقه ؟
جميع ماسبق هي مشاريع عملتها
المغزى هو ان نتعلم طرائق علمية جديدة
لكن الذي تعلمناه هو كيف نؤلف البيانات ونماطل
قد تعتقد ان هذا ممتع وتتمنى ان مدرستك كانت تقيم معارض علمية
لا!
إليك بعض العيوب التي تصاحب المعارض العلمية
اولا, لديك الخيار في العمل مع شريك

French: 
Mais la PHYSIQUE, la physique était correcte?
Peut-être que je n'aime pas la science. J'aime seulement l'espace et regarder ces trucs.
Bill et Neil, ce sont mes potes. Sauf que Neil a blessé mes sentiments une fois. Nous en reparlerons plus tard.
D'accord, alors permettez-moi de répondre brièvement à ce que la foire scientifique est pour vous les chanceux qui n'ont pas eu à faire face à cela.
Apparemment, c'est très "américain", correct?
(Herotic, lightsen, Grian et I Hate Everything, disent qu'ils sont en accord)
Fondamentalement, nous avons commencé à les faire, je veux dire autour de la 4e année, et nous le faisons tous les ans jusqu'à la 10e année.
Et toute la classe passerait toute la journée à la recherche d'un sujet qui les intéresse
Et puis, nous devrions nous poser une question sur laquelle nous pouvons expérimenter.
Un exemple de ces questions est: "La température d'une batterie affecte-t-elle sa durée de vie?"
"Quelle couleur de lumière produit le plus de chaleur?"
"Comment la forme des nageoires d'une fusée affecte-t-elle son voyage?"
Tous les projets que j'ai réalisés.
Fondamentalement, cela était censé vous apprendre à propos de la méthode scientifique, mais ce qu'elle a vraiment fait, c'est nous apprendre à procrastiner et à constituer des données.
Et sur le papier, vous pourriez penser: "Oh, ça a l'air amusant! J'aimerais que mon école ait fait la foire scientifique".
NON!
Voici quelques lacunes dans la foire scientifique.
Tout d'abord, vous avez l'option de travailler avec un partenaire.

Indonesian: 
Tapi FISIKA, fisika oke ?
Mungkin aku tidak menyukai science. Aku hanya menyukai luar angkasa dan menonton ini.
Beil dan Neil, mereka adalah temanku. Kecual Neil yang pernah menyakiti hatiku satu kali. Kita akan kembali ke masa itu nanti.
 
Rupanya, ini yang difikirkan "Orang Amerika", benarkan ?
(Herotic, Lightsen, Grian, dan Aku Membenci Semua mereka berkata setuju)
Dasarnya, kita melakukan itu, Aku inging mengatakan pada kelas 4, dan kita melakukan itu setiap tahun sampai kelas 10.
Dan seluruh kelas akan menghabiskan sepanjang hari meneliti topik yang menarik minat mereka.
Dan kemudian, kita harus berlanjut dengan pertanyaan yang dapat kita lakukan pada percobaan.
Dan contoh dari pertanyaannya adalah, "Apakah suhu baterai berpengaruh terhadap lama mereka bertahan ?
"Apa warna cahaya yang menghasilkan suhu paling panas ?"
Bagaimana bentuk ekon roket bisa mempengaruhi kerja mereka ?"
Semua proyek tadi sudah aku lakukan.
 
 
 
 
 

Swedish: 
Men FYSIK, fysik var okej?
Jag kanske tycker inte om vetenskap. Jag tycker bara om rymden och kolla på de.
Bill och Neil, de är mina POLARE. Förutom Neil har skadat mina känslor en gång. Vi kommer tillbaks till det senare.
Okej, så låt mig snabbt gå igenom vad vetenskapsbasaren är för något för de tursamma som slapp att gör det.
Antagligen, så är det en väldigt ''amerikanskt'' sak, eller hur?
(Herotic, LightSen, Grian och I Hate Everything som säger at de håller med)
I grund och botten, vi började göra det här, vill jag säga runt fjärde klass, och vi gjorde det här varje år upp till tionde klass.
Och hela klassen skulle spendera hela dagen att leta efter ett ämne som intresserade de.
Och sedan, skulle vi komma på med en fråga som vi sedan skulle göra ett experiment på.
Ett exempel på en av dessa frågor är, ''Gör temperaturen på ett batteri en effekt på hur länge den håller?''
''Vilken färg ljus producerar mest värme?''
''Hur påverkar formen av raket fenorna på ens resa?''
Vilka är alla projekt som jag gjorde.
I grund och botten, detta skulle lära dig om det vetenskapliga metoden, men vad det faktiskt lärde oss var hur man förhalar och hur man kommer på uppgifter.
Och på papper så kan du tänka, ''Oj, det låter roligt! Jag önskar att MIN skola hade vetenskapsbasaren.''
NEJ!
Här finns det några saker om vetenskapsbasaren.
Först, du får ett alternativ att jobba med en partner.

Russian: 
Но ФИЗИКА... физика нормальная?
Возможно я не люблю науку. Мне просто нравится космос и смотреть это
Билл и Нил, они мои ДРУГАНЫ. Хотя Нил ранил мои чувства один раз. Мы ещё к этому вернёмся.
Окей, давайте я кратко расскажу что такое выставка научн. достиж. для счастливчиков, которые не знают что это
Очевидно, это очень "Американская" штука, так ребята?
(Herotic, lightsen, Grian, и  I Hate Everything соглашаются)
Вообщем мы начали делать это, хочется сказать где-то в 4-ом классе, и мы делали это каждый год, до 10-о класса.
И весь класс проводил весь день исследуя тему, которая их интересует.
И затем мы должны были выступать с вопросом, на который мы можем сделать эксперимент.
Примеры вопросов: "Температура батареи влияют на то как они долго будут работать?"
Свет какого цвета даёт больше всего тепла?"
Как форма ракеты влияет на её полёт?"
И я делал каждый проект.
В основном, это должно было научить вас про научные методы, но то что оно реально делало - учило нас как мешкать и составлять данные.
Теоретически, вы думаете "О, это звучит весело! Я бы хотел что-бы в МОЕЙ школе была выставка научн. достиж."
НЕТ!
Есть несколько недостатков выставки.
Во-первых, вы должны работать с напарником.

Polish: 
Ale fizyka, fizyka była spoko?
Może nie lubię nauki. Po prostu lubię kosmos i oglądanie o tym
Bill i Neil, on są moimi kumplami. Poza Neil'em, zranił mnie kiedyś :c. Wrócimy kiedyś do tego później
Dobrze, więc niech wam powiem czym są  Targi Nauki dla ciebie Szczęściarzu, który nie musiał się bawić z tym.
Najwyraźniej, to jest bardzo amerykańska rzecz, racja?
(Herotic, lightsen, Grian i I Hate Everything mówią, że oni się zgadzają)
Właściwie, zaczęliśmy to robić je w okolicach 4 klasy i robiliśmy je co roku, do 10 klasy,
I cała klasa spędzała cały dzień poszukując tematu, który by ich interesował.
I wtedy musieliśmy wymyślić pytanie, żebyśmy mogli zacząć robić eksperymenty.
Przykładami takich pytań są "Czy temperatura baterii wpływa na jak długo będzie działać?"
"Jaki kolor światła produkuje więcej ciepła?"
"Jak kształt skrzydeł rakiety wpływa na trasę lotu?"
Wszystkie są z projektów, które ja zrobiłem.
Właściwie to było po to, żeby nauczyć nas naukowych metod ale tak naprawdę uczyło na nas jak się ociągać i jak poprawnie dane.
I na papierze, myślisz sobie "Oh, to brzmi jak zabawa! Chciałbym, żeby moja szkoła robiła Targi Nauki."
NIE >:C
Jest trochę wad z Targami Nauki.
Po pierwsze, masz opcje pracy z partnerem.

iw: 
אבל פיזיקה, פיזיקה היה בסדר?
אולי אני לא אוהב מדע. אני פשוט אוהב את החלל וצפייה באלה.
ביל וניל, הם החברים שלי. האמת היא שניל פגע ברגשות שלי פעם אחת. אנחנו נחזור לזה מאוחר יותר.
בסדר, אז תנו לי להסביר לכם מה היה יריד המדע לכולכם בני המזל שלא היו צריכים לעשות את זה.
ככל הנראה, זה דבר "אמריקאי" מאוד, נכון חבר'ה?
(Herotic, lightsen, Grian, ואני I Hate Everything אומרים שהם מסכימים)
בעיקרון, התחלנו לעשות אותם, אני רוצה לומר סביב כיתה ד', ועשינו אותם כל שנה עד כיתה י'.
וכל הכיתה הייתה מבלה כל היום בחקר נושא שמעניין אותם.
ואז, היינו צריכים לבוא עם שאלת חקר שנוכל להריץ עליה ניסוי.
דוגמא לשאלות חקר: "האם הטמפרטורה של סוללה משפיעה כמה זמן היא תחזיק?"
"איזה צבע אור מפיק את החום הרב ביותר?"
"איך צורת הסנפירים של רקטות משפיעה על  התעופה שלהם?"
כל אלה הם פרויקטים שאני עשיתי.
בעיקרון, זה היה אמור ללמד אותך על השיטה המדעית, אבל מה זה באמת עשה היה ללמד אותנו איך להתמהמה ולהמציא נתונים.
וגם על הנייר, אתה עשוי לחשוב, "אה, זה נשמע כיף! הלוואי שבית הספר שלי עשה  את יריד המדע."
לא!
הנה כמה פגמים עם יריד המדע.
ראשית, יש לך את האפשרות לעבוד עם בן זוג.

Hindi: 
लेकिन भौतिकी, भौतिकी ठीक था?
शायद मुझे विज्ञान पसंद नहीं है मैं बस अंतरिक्ष की तरह और इन देख रहा हूँ।
बिल और नील, वे मेरे दोस्त हैं सिवाय नील ने मेरी भावनाओं को एक बार दुख दिया था हम बाद में उस पर वापस मिलेंगे
ठीक है, तो मुझे संक्षेप में बताएं कि विज्ञान मेला क्या आपके लिए भाग्यशाली है, जिनके साथ इसका कोई संबंध नहीं है।
जाहिर है, यह एक बहुत "अमेरिकी" बात है, सही लोग?
(हेरोटिक्स, लाइटेन, ग्रियन, और मैं सब कुछ कह रहा हूं जो वे सहमत हैं)
मूल रूप से, हमने उन्हें करना शुरू कर दिया, मैं चारवीं कक्षा के आसपास कहना चाहता हूं, और हम हर साल 10 वीं कक्षा तक तक ऐसा करते हैं।
और पूरी कक्षा उस विषय पर शोध करने के लिए पूरे दिन खर्च करेगी जो उनके हित में है।
और फिर, हमें एक सवाल उठना होगा कि हम प्रयोग पर चल सकते हैं।
इन सवालों का एक उदाहरण है, "क्या बैटरी का तापमान कितना समय तक खत्म होगा?"
"कौन सी रंग प्रकाश सबसे गर्मी पैदा करता है?"
"रॉकेट के पंख का आकार इसकी यात्रा को कैसे प्रभावित करता है?"
जिन सभी परियोजनाएं मैंने की हैं
असल में, यह आपको वैज्ञानिक पद्धति के बारे में सिखाना था, लेकिन वास्तव में यह वास्तव में क्या हमें सिखाता है कि कैसे डेटल करना और डेटा बनाना
और कागज पर, आप सोच सकते हैं, "ओह, यह मजाक की तरह लगता है! मेरा मानना ​​है कि मेरा स्कूल विज्ञान मेला करता था।"
नहीं!
यहां विज्ञान मेले के साथ कुछ दोष हैं I
सबसे पहले, आपको एक साथी के साथ काम करने का विकल्प मिला।

Turkish: 
Ama FİZİK, fizik iyiydi?
Belki bilimi sevmiyorum. Sadece uzayı ve bunları izlemeyi seviyorum.
Bill and Neil onlar benim DOSTLARIM. Neil hariç, bi ara duygularımı incitmişti. Buna sonra döneriz.
Pekala, izin verin kısaca şunun üzerinde durayım; bilim fuarı bununla sorunu olmayan şanslılarınıza ne ifade ediyor.
Anlaşılan, bu bayağı 'Amerikan' işi, değil mi millet?
(Herotik, lightsen, Grian ve ben onların kabul ettiklerini söyledikleri her şeyden nefret ediyoruz)
Kısacası, bunu yapmaya başladığımızda, sanırım 4. sınıftaydık, ve bunu 10. sınıfa kadar her sene yaptık.
Ve bütün sınıf ilginç bulduğu bir konuyu araştırarak gününü harcardı.
Ve sonra, üzerinde deney yapabileceğimiz bir konu bulmalıydık.
Örnek vermek gerekirse, "Pilin sıcaklığı ne kadar süre çalıştığını etkiler mi?"
"Hangi renkte ışık en çok ısı ortaya çıkarır?"
"Bir roketin şekli onun hareketini hangi şekilde etkiler?"
Hepsi benim yaptığım projelerdendi.
Kısacası, bunun amacı bilimsel yöntemi öğretmekti, ama asıl öğrettiği nasıl ağırdan alınır ve bilgi uydurulur oldu.
Ve ordan bakınca, şöyle düşünebilirsiniz, "Ah, kulağa eğlenceli geliyor! Keşke BENİM okulumda bilim fuarı yapsaydı."
HAYIR!
Bilim fuarının bazı kusurları.
Önce, bir eş ile çalışma seçeneğiniz var.

Dutch: 
Maar fysica, fisica was ok?
Misschien houd ik niet van wetenschap. Ik houd gewoon van de ruimte en dit kijken:
Bill en Neil, zij zijn mijn MAATJES. Behalve Neil had me wel persoonlijk beledigd, daar hebben we het later wel over.
Ok, dus laat mij je even inlichten wat wetenschapsbeurs is voor de gelukkigen die het niet hoefden te doen:
Blijkbaar is het een heel "Amerikaans" ding, toch gasten?
(Herotic, Lightsen, Grian en I Hate everything zeggen dat ze het ermee eens zijn
Nou we begonnen met wetenschapsbeurs in 4de jaar en we deden het elk jaar tot de 10de jaar
En de hele klas zou de hele dag een onderwerp onderzoeken die hun interessert.
En toen moesten we een vraag bedenken waar we een experiment op kunnen doen.
Voorbeelden van deze vragen zijn: "Heeft temeratuur een effect op de levensduur van een batterij?"
"Welke kleur licht produceert de meeste warmte?"
Heeft de vorm van de vleugels op een raket effect op de manier goe hij vliegt?"
Allemaal projecten die ik heb gedaan.
Eigenlijk was dit bedoeld om je te laten leren wat de wetenschappelijke methode was, maar alles wat het ons leerde was hoe je moet uitstellen en data opmaakt
En op papier denk je misschien: "Oh dat klinkt leuk ik wens dat mijn school dat deed."
NEE!
Hier zijn wat probleempjes met de wetenschapsbeurs:
Eerst, kon je kiezen om te werken met een partner.

Spanish: 
Pero física, física estaba... ¿bien?
Quizás no me gusta la ciencia. Solo me gusta el espacio y mirar esto.
Bill y Neil, ellos son mis tipos. Excepto Neil que hirió mis sentimientos una vez. Pero hablaremos de eso después.
Muy bien, déjenme explicar brevemente  la feria de ciencias para ustedes afortunados que no tuvieron que lidiar con ello.
Aparentemente, es una cosa muy "Americana", ¿verdad muchachos?
"se', sip, absolutamente, mmhm"
Básicamente, comenzamos haciéndola, quiero creer que cerca del cuarto grado y seguimos haciéndola cada año hasta décimo grado.
Y la clase pasaba todo un día buscando un tema que le interesara.
Y luego, tenía que surgir una pregunta con la que pudiésemos crear un experimento.
Un ejemplo de esas preguntas es ''¿Puede la temperatura de una batería afectar cuanto durará?''
''¿Cuál color de luz produce más calor?''
''¿Cómo afecta la forma de los cohetes su viaje?''
Todos estos son proyecto que yo hice.
Básicamente, eso suponía enseñarte acerca del método científico, pero lo que verdaderamente me enseño fue como posponer y compaginar datos.
Y en papel, tu debes de estar pensando, "Eso suena muy divertido, desearía que mi escuela hubiera hecho feria de ciencias."
¡NO!
Aquí hay algunos defectos con la feria de ciencias.
Primero, tú tienes la opción de trabajar con un compañero.

Finnish: 
Mutta FYSIIKKA, fysiikka oli ihan OK.
Ehkä en tykkää tieteestä. Tykkään vain avaruudesta ja näiden katsomisesta.
Bill ja Neil, he ovat kamujani. Vaikkakin Neil loukkasi minua kerran. Palataan siihen myöhemmin.
Okei, annas kun selitän Tiedemessut teille onnekkaile, joiden ei tarvinnut kokea niitä.
Ilmeisesti, se on aika "Amerikkalainen" juttu, eikö niin, kaverit?
*Kaikki nyökkäävät myönteisesti*
Eli, me aloimme pitämään niitä suunnillen neljännellä luokalla, ja teimme niitä kymmenennelle asti.
Ja koko luokka viettää yhden päivän tutkien yhtä aihessa, joka kiinnotaa kutakin.
Ja sitten meidän pitäisi keksiä kysymys, josta voimme tehdä kokeen.
Yksi esimerkki, "Vaikuttaako patterin lämpötila sen kestävyyteen?"
"Minkä värinen valo tuottaa eniten lämpöä?"
"Miten raketin evien muoto vaikuttaa matkaan?"
Kaikki näistä ovat tekemiäni projekteja.
Perjaatteessa, tämän piti opettaa sinulle kyseisestä tieteellisestä metodista, mutta oikeasti opimme vain viivyttelemään, ja keksimään tietoa tyhjästä.
Ja paperilla, saatat ajatella, "Tuo kuulostaa hauskalta! Kumpa minun kouluni olisi pitänyt Tiedemessut!"
EI!
Tässä pieniä vikoja Tiedemmesuissa.
Ensimmäiseksi, sait vaihtoehdon työskennellä parin kanssa.

English: 
But physics, physics was ok?
Maybe I don't like science. I just like space and watching these.
Bill and Neil, they're my BUDDIES. Except Neil did hurt my feelings one time. We'll get back to that later.
Alright, so let me briefly go over what the science fair is for you lucky ones who didn't have to deal with that.
Apparently, it's a very "American" thing, right guys?
(Herotic, lightsen, Grian, and I Hate Everything saying they agree)
Basically, we started doing them, I want to say around 4th grade, and we do this every year up until the 10th grade.
And the whole class would spend all day researching a topic that interests them.
And then, we would have to come up with a question that we can run an experiment on.
An example of these questions are, "Does the temperature of a battery effect how long it will last?"
"What color light produces the most heat?"
"How does the shape of a rocket's fins affect its travel?"
All of which are projects I did.
Basically, this was supposed to teach you about the scientific method, but what it really did was teach us how to procrastinate and make up data.
And on paper, you might think, "Oh, that sounds like fun! I wish MY school did the science fair."
NO!
Here are some flaws with the science fair.
First, you got the option to work with a partner.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά η φυσική... η φυσική ήταν εντάξει;
Ίσως να μη μου αρέσουν οι θετικές επιστήμες. Απλά μου αρέσει το διάστημα και να βλέπω αυτά.
Ο Bill κι ο Neil, είναι τα ΦΙΛΑΡΑΚΙΑ μου. Μόνο που ο Neil πλήγωσε τα αισθήματά μου μία φορά. Θα επιστρέψουμε στο θέμα αργότερα.
Λοιπόν ας εξηγήσω σύντομα τι είναι η επιστημονική έκθεση για εσάς τους τυχερούς που δεν χρειάστηκε να ασχοληθείτε.
Απ'ότι φαίνεται είναι κατι ''αμερικάνικο'', έτσι δεν είναι παιδιά;
Αχά, ναιπ, εντελώς, απολύτως, ναι, αχά
Ουσιαστικά, ξεκινήσαμε να τα κάναμε γύρω στην 4η Δημοτικού και το κάνουμε κάθε χρόνο μέχρι την 1η Λυκείου.
Και όλη η τάξη περνάει όλη την ημερα ερευνώντας ένα θέμα που τους ενδιαφέρει
Και μετά πρέπει να βρούμε μια ερώτηση πάνω στην οποία θα κάνουμε ένα πείραμα
Παραδείγματα αυτών των ερωτήσεων είναι: "Η θερμοκρασία της μπαταρίας επηρεάζει τη διάρκειά της;"
''Ποιό χρώμα φωτός παράγει την περισσότερη θερμότητα;"
"Πώς επηρεάζουν τα πτερύγια ενός πυραυλου το ταξίδι του;''
Όλα αυτά είναι εργασίες που έκανα
Στην ουσία, υποτίθεται πως θα σου δίδασκε την επιστημονική μέθοδο, όμως στην πραγματικότητα απλά μας δίδασκε πώς να χρονοτριβούμε και να επινοούμε δεδομένα.
Και, θεωρητικά, μπορεί να σκεφτείτε: "Ακούγεται πολύ διασκεδαστικό! Μακάρι και το δικό μου σχολείο να έκανε την επιστημονική έκθεση."
ΟΧΙ!
Ιδού μερικά ελαττώματα με την επιστημονική έκθεση.
Αρχικά, έχεις τη δυνατότητα να εργαστείς μαζί με κάποιον.

Spanish: 
Pero FÍSICA, En física me iba... ¿Bien?
Quizá no me gusta la ciencia, sólo me gusta el espacio y ver estos.
Bill and Niel, ellos son mis AMIGOS. Excepto que Neil hirió mis sentimientos una vez. 
Llegaremos a eso más adelante.
Ok, déjame explicar rápidamente qué es la Feria de Ciencias para los afortunados que no tuvieron que lidiar con eso.
Aparentemente, es algo muy "Americano".
 ¿Verdad chicos?
(Herotic, lightsen, Grian y I Hate Everething asienten)
Básicamente, empezamos a hacerlas,  alrededor de 4to grado,  y hacemos esto todos los años hasta el 10mo grado (1ro Preparatoria).
Y toda la clase estaría todo el día investigando sobre un tema que les interese.
Después, debemos de formar una pregunta con la que se pueda hacer un experimento.
Por ejemplo: "¿La temperatura de las baterías afectan cuanto duran?"
"¿Cuál color de luz produce el mayor calor?"
"¿Cómo la forma de los alerones de un cohete afectan su vuelo?"
De los cuales todos fueron projectos que hice.
Básicamente, esto debía enseñarte el método científico, pero lo que en realidad nos enseñaba era cómo dejar todo al último e inventar datos.
Y en papel puedes pensar: "¡Oh, eso suena divertido! Desearía que MI escuela tuviera una Feria de Ciencias."
¡NO!
La Feria de Ciencias tiene unos detalles.
Primero. Tienes la opción de trabajar con un compañero.

Vietnamese: 
CÒN VẬT LÍ THÌ....Vật Lí cũng ổn đó chứ?
Có thể tớ chả thích khoa học. Tớ chỉ thích vũ trụ và xem mấy cái này
Bill và Neil, là hai anh bạn thân yêu của tớ. Ngoại trừ có một lần Neil làm tớ bị tổn thương, có gì nói cái đó sau
Được rồi, vậy để tớ giải thích hội chợ khoa học cho những ai may mắn đến nỗi không cần làm
Và nó là một thứ "Mỹ" lắm đúng không?
Ờ, ừm, yeah, đương nhiên, chắc chắn rồi, ùm húm
Về cơ bản thì chúng tớ làm nó từ năm lớp 4 cho đến năm lớp 10
Thế rồi cả lớp sẽ dành cả ngày nghiên cứu 1 chủ đề ưa thích
Và rồi chúng tớ sẽ đặt câu hỏi để từ đó rút kinh nghiệm
Ví dụ như: "Nhiệt độ của pin có ảnh hưởng đến tuổi thọ của nó không?"
"Ánh sáng màu gì thì tạo nhiệt tốt hơn?"
"Hình dáng của tên lửa giúp nó hoạt động như nào?"
Đó là mấy cái dự án mà tớ đã làm.
Về cơ bản, mấy cái này sẽ dạy cậu về các phương pháp khoa học nhưng điều thực sự dạy ta là làm thế nào để trì hoãn và bịa dữ liệu.
Trên lý thuyết, bạn sẽ nghĩ "Ôi nghe thật thú vị! Giá như trường mình cũng có hội chợ khoa học."
KHÔNG!
Sau đây là 1 số sai lầm về hội chợ khoa học.
Thứ nhất, bạn có cơ hội để làm việc theo cặp.

Vietnamese: 
Và tất nhiên bạn MUỐN làm việc với 1 cộng sự để có thể chia đôi công việc và không phải làm quá nhiều
Và tớ thì không có nhiều bạn lắm,  tớ sẽ phải bắt cặp với người mà chẳng ai muốn bắt cặp cùng.
Nhưng mà mấy người đó thì chẳng bao giờ làm việc!
Tớ chỉ bắt cặp trong hội chợ khoa học 1 lần duy nhất.
Từ lớp 5, tớ tự làm dự án một mình.
Vấn đề thứ 2 là chúng ta phải tự nghĩ câu hỏi của chính mình.
Và bạn phải hiểu, chúng tớ mới là TRẺ CON!
Chúng tớ không nghĩ như mấy nhà khoa học, hiểu chứ?
Vài năm trước, bọn tớ vẫn còn tin vào ông già Noel. Trừ tớ, gia đình tớ không đóng giả ông già Noel.
Và giờ họ muốn tụi tớ phải tìm hiểu tỉ lệ hình trụ ảnh hưởng đến sức nổi như thế nào? Thôi nào!
Bên cạnh đó, tụi tớ còn chả được truy cập vào các nguồn tin.
Hội chợ khoa học như thể 1 tập phim của Mythbusters
Nhưng điểm khác biệt là Mythbusters là những kĩ sư thông minh đủ khả năng để khám phá.
Trong khi chúng tớ còn không thể tự đến Walmart
Chúng tớ phải nhờ ba mẹ đứa đến.
Một lần, tớ muốn làm thí nghiệm về đất trồng.
Thế là tớ đã nghiên cứu, tớ viết mọi thứ. Thế nhưng khi tớ đến Home Depot để mua đất, thì HỌ KHÔNG CÓ NÓ
Thế là tớ lại phải chọn chủ đề mới và bắt đầu lại từ đầu!

French: 
Et bien sûr, vous souhaitez travailler avec un partenaire afin que vous puissiez diviser le travail et ne pas faire autant.
Maintenant que je ... je n'avais pas d'amis, je serais partenaire de quelqu'un avec qui personne ne voulait s'associer.
Mais ils ne feraient aucun TRAVAIL!
Je n'ai fait que la foire scientifique avec un partenaire ONCE.
À partir de la 5e année, j'ai fait mes projets de foire scientifique seul.
Le deuxième problème est que nous avons dû poser une question tout seul.
Et vous devez comprendre. Nous étions seulement des ENFANTS!
Nous ne pensons pas aussi bien que les scientifiques, d'accord?
Il y a quelques années, nous croyions encore au Père Noël. Sauf pour moi. Ma famille n'a pas fait le Père Noël.
Et maintenant, vous voulez nous demander si le rapport d'un cylindre affectera sa flottabilité? Comme, s'il-vous-plaît!
De plus, nous n'avons pas accès à des ressources.
Vous savez, la foire scientifique ressemble beaucoup à un épisode de Mythbusters.
Mais ce qui distingue les Mythbusters de votre 4ème classe moyenne, c'est qu'ils sont vraiment des ingénieurs intelligents qui ont accès à des explosifs.
Bien que nous ne puissions pas conduire à Walmart nous-mêmes.
Nous devons demander à vos parents de nous emmener
Une année, je voulais faire une expérience sur un certain type de sol.
Donc, j'ai fait des recherches, j'ai tout écrit. Mais alors, quand je suis allé à Home Depot pour acheter le sol, ILS NE L'AVAIENT MÊME PAS!
Alors, j'ai dû choisir un nouveau sujet et recommencer!

Arabic: 
وبالتأكيد سوف ترغب في العمل مع شريك, حتى يمكنكما تقسيم العمل بينكما ويصبح عملك قليل
وبما ان ليس لدي اية اصدقاء.. كنت اشارك الشخص الوحيد الذي لم يرغب احد بمشاركته العمل
ولكنه لم يعمل اي شيء !
اخترت ان يكون لي شريك مرة واحدة فقط
فمن الصف الخامس الابتدائي اصبحت اشارك في المعرض العلمي لوحدي
ثانيا, كان لابد مننا ان نخترع سؤالا
ولكن يجب ان تتفهم, اننا  مجرد اطفال !
نحن لا نفكر معرفيا مثل العلماء. حسنا ؟
منذ سنوات قليلة مضت, كنا لازلنا نصدق بوجود سانتا كلوز !
ماعدى انا, عائلتي لم تعترف به
والان تريدوننا ان نفكر كيف نسبة اسطوانة تؤثر على طفوها ؟ جديا ؟
وزيادة على ذلك, لم يكن لدينا صلاحية للدخول على اي مصدر
المعرض العلمي كأنه حلقة من حلقات برنامج محطموا الخرافات
لكن الفرق بين طفل في الصف الرابع وبينهم, انهم مهندسين حقيقين لديهم الصلاحية لاستخدام المتفجرات
بينما نحن لا نستطيع حتى ان نقود بأنفسنا إلى والمارت ( سوبرماركت )
يجيب ان نستأذن من اهالينا لايأخذونا هناك
في سنةٍ ما, أردت عمل تجربة على نوع معين من التربة
بعد مابحثت في الموضوع وكتبت كل شيء.
ذهبت إلى هوم ديبوت لشراء التربة, لكنها لم تكن موجودة !
لذلك اضطررت الى البحث عن موضوع اخر والبداية من جديد

Hungarian: 
És persze, hogy te egy partnerrel akarsz dolgozni, szóval megoszthatod a munkát és így nem kell annyit csinálnod.
De, mivel nekem nem voltak barátaim, azzal kellett összeállnom, akivel senki más nem akart.
De sosem csináltak semmit!
Csak egyszer dolgoztam párban a kutatáson.
5. osztálytól végig egyedül csináltam a tudományos kutatásra a projekteket.
A második probléma, hogy teljesen egyedül kellett előállnunk egy kérdéssel.
És meg kell, hogy értsétek. Csak gyerekek voltunk.
Nem olyan mélyen gondolkoztunk, ahogy a tudósok, oké?
Egy pár évvel ezelőtt még mindig hittünk a Mikulásban. Kivéve engem. A családom nem csinálta ezt.
És most azt akarjátok, hogy elmélkedjünk, hogy egy henger aránya hogyan befolyásolja az úszóképességét? Mármint, ne már!
És amúgy sem volt hozzáférésünk semmilyen erőforrásokhoz.
Tudjátok, a tudományos kiállítás eléggé olyan, mint egy rész az Állítólag...-ból
De ami megkülönbözteti az Állítólag...-ot és egy átlagos negyedik osztályost, az az, hogy ők okos mérnökök, akiknek hozzáférésük van robbanóanyagokhoz.
Mialatt mi a Walmart-ig sem tudtunk egyedül elvezetni.
Meg kellett kérni a szüleinket, hogy vigyenek el.
Egyik évben különböző talajokon akartam kísérleteket végezni.
Szóval, utána néztem, mindent leírtam róla. De amikor elmentem a Home Depot-ba, hogy megvegyem a földet, nem is volt nekik!
Így választanom kellett egy új témát és elölről kellett kezdenem az egészet!

iw: 
וכמובן, אתה רוצה לעבוד עם שותף כי ככה אתה יכול לפצל את העבודה ולעשות פחות.
עכשיו מכיוון ש... לא היו לי חברים, הייתי שותף עם מישהו שאף אחד אחר לא רצה לשתף פעולה איתו.
אבל הוא לא עשה שום דבר!
עשיתי פרויקט ביריד המדע עם שותף רק פעם אחת.
מכיתה ה' ומעלה, עשיתי את הפרויקטים שלי ביריד המדע לבד.
הבעיה השנייה היא שהיינו צריכים לבוא עם שאלת חקר בעצמנו.
ואתם חייבים להבין. היינו רק ילדים!
אנחנו לא חושבים בצורה קוגניטיבית כמו מדענים, אוקיי?
רק עד לפני כמה שנים, עדיין האמנו בסנטה קלאוס. חוץ ממני. המשפחה שלי לא עשתה "סנטה קלאוס".
ועכשיו אתם רוצים שנתהה האם היחס בין נפחי גלילים ישפיע על הציפה שלהם? נו באמת!
וגם, אין לנו גישה לשום משאבים.
אתם יודעים, יריד המדע הוא מאוד כמו פרק של מכסחי המיתוסים.
אבל מה שמבדיל את מכסחי המיתוסים מהתלמיד  הממוצע בכיתה ד' הוא שהם מהנדסים מאוד חכמים, ושיש להם גישה לחומרי נפץ.
בזמן שאנחנו לא יכולים לנסוע לוולמרט בעצמנו.
אנחנו צריכים לבקש מההורים שלנו לקחת אותנו.
לפני כמה שנים, רציתי לעשות ניסוי על סוג של אדמה מסוים.
אז עשיתי מחקר, כתבתי הכל. אבל אז, כשהלכתי להום דיפו לקנות את הקרקע, לא היה להם אותה!
אז, הייתי צריך לבחור נושא חדש ולהתחיל הכל מהתחלה!

Hindi: 
और निश्चित रूप से आप एक पार्टनर के साथ काम करना चाहते हैं ताकि आप काम को विभाजित कर सकें और जितना भी उतना न करें
अब जब से मैं ... किसी भी दोस्त नहीं था, मैं किसी के साथ साझेदारी करूंगा कि कोई भी किसी के साथ सहयोग नहीं करना चाहता।
लेकिन वे किसी भी काम नहीं करेंगे!
मैंने केवल एक साझेदार के साथ विज्ञान मेला किया है।
5 वीं कक्षा से, मैंने अकेले अपने विज्ञान मेले परियोजनाओं को किया।
दूसरी समस्या यह है कि हमें अपने प्रश्न पर एक सवाल उठाना पड़ा।
और आपको समझना होगा। हम सिर्फ बच्चे थे!
वैज्ञानिकों के रूप में हम समझदारी से नहीं सोचते हैं, ठीक है?
बस कुछ साल पहले, हम अभी भी सांता क्लॉस में विश्वास करते हैं। मेरे अलावा। मेरे परिवार ने सांता क्लॉस नहीं किया
और अब आप चाहते हैं कि हम सोचें कि क्या सिलेंडर का अनुपात इसकी उछाल को प्रभावित करेगा? जैसे, आओ!
और भी, हमारे पास किसी भी संसाधनों तक पहुंच नहीं है।
आप जानते हैं, विज्ञान मेला बहुत मायथबस्टर्स के एक प्रकरण की तरह है
लेकिन जो आपके औसत चौथे ग्रेडर से मायथबस्टर्स को अलग करता है वह यह है कि वे वास्तव में स्मार्ट इंजीनियर हैं जिन्होंने विस्फोटकों तक पहुंच दर्ज की है।
जबकि हम खुद को वॉलमार्ट नहीं चला सकते हैं
हमें अपने माता-पिता से हमें लेने के लिए पूछना है
एक वर्ष, मैं एक निश्चित प्रकार की मिट्टी पर एक प्रयोग करना चाहता था
तो, मैंने शोध किया, मैंने सब कुछ लिखा है लेकिन तब, जब मैं होम डेपो में मिट्टी खरीदने के लिए गया था, वे अभी भी नहीं थे!
तो, मुझे एक नया विषय चुनना पड़ा और फिर से शुरू करना पड़ा!

Dutch: 
En je wil natuurlijk werken met een partner zodat je het werk kunt verdelen en minder doen.
Nou omdat, ik... geen vrienden had koos ik een partner die niemand anders had gekozen.
Maar zij deden niks van het WERK!
Ik deed het maar één keer met een partner!
Vanaf 5de jaar deed ik mijn projecten alleen.
Het tweede probleem is dat we zelf een vraag moesten bedenken.
En je moet dit begrijpen. Wij waren nog KINDEREN!
Wij denken niet zo cognitief als wetenschappers, ok?!
Net een paar jaar geleden, wij geloofden nogsteeds in de kerstman. Behalve ik. Mijn famillie deed niet aan Kerstmis
En nu vraag je ons of de ratio van een cylinder z'n kooktemperatuur effecteert? Vabn kom op!
En we hebben oook geen toegang tot enkele bronnen.
Weetjewel wetenschapsbeurs lijkt heel erg op een aflevering van Mythbusters.
Maar het verschil tussen Mythbusters en iemand uit 4de jaar is dat zij heel slim zijn en toegang hebben tot explosieven .
Terwijl wij niet eens zelf naar Walmart kunnen rijden.
Wij moeten onze ouders vragen!
Een keer wou ik een experiment doen op een soort potgrond:
Dus ik deed onderzoek, schreef alles op. Maar toen ik naar Home Depot ging om de potgrond te kopen, HADDEN ZE HET NIET EENS!
Dus ik moest een NIEUW onderwerp kiezen en helemaal opnieuw beginnen!

Polish: 
I oczywiście ty chcesz pracować z partnerem, możesz rozdzielić prace i nie robić tak dużo.
Cóż, ja... nie miałem żadnych przyjaciół. Chciałem współpracować z kimś, którym nikt inny nie chciał współpracować.
Ale oni nie robili żadnej pracy!
I tylko raz robiłem Targi Nauki z partnerem. RAZ!
Od 5 klasy robiłem moje projekty sam.
Drugi problem jest taki, że musieliśmy wymyślić sami pytania.
I zrozumcie. Byliśmy tylko dziećmi!
Nie myślimy poznawczo jak naukowcy, ok?
Jeszcze parę lat temu wciąż wierzyliśmy w Św. Mikołaja. Poza mną. Moja rodzina nie bawiła się w Św. Mikołaja.
I teraz się zastanawiaj czy stosunek cylindra wpłynie na jego wyporność? Weźcie się!
I jeszcze nie mamy dostępu do żadnych danych.
Wiecie, Targi Nauki są trochę jak odcinek Pogromców Mitów.
Ale to co nas różni od Pogromców Mitów od typowego czwarto-klasisty to, że oni są naprawdę inteligentnymi inżynierami, którzy mają pozwolenie na eksplozje.
Kiedy my nawet nie możemy jechać sami do Walmart'a.
Musimy prosić naszych rodziców, żeby nas wzięli.
Któregoś roku chciałem zrobić eksperyment na pewnym rodzaju gleby.
Więc, poszukałem informacji, napisałem wszystko ale kiedy poszedłem Home Depot, (sklep budowlany) żeby kupić ziemie NIE MIELI JEJ!
Musiałem więc znaleść nowy temat i zacząć wszystko od nowa.

Turkish: 
Ve tabi ki bir eşle çalışmak İSTERSİNİZ ki böylece işi bölerek daha az işle uğraşırsınız.
Tabi benim... hiç arkadaşım olmadığı için, kimsenin eş olmak istemediği biriyle eş olurdum.
Ama onlar hiçbir işi YAPMAZDI!
Bilim fuarını bir eş ile TEK sefer yaptım.
5. sınıftan itibaren bilim fuarı projelerimi yalnız yaptım.
2. sorun ise kendi özgün sorumuzu bulmalıydık.
Ve anlamalısınız. Biz sadece ÇOCUKTUK!
Bilim adamları gibi bilimsel düşünemezdik, TAMAM MI?
Daha birkaç sene öncesine kadar Noel Baba'ya inanıyorduk. Ben hariç tabi. Ailem Noel Baba olayını bize yapmadı.
Ve şimdi bizden silindirin çapının suya batmasını etkilediğini merak etmemizi mi istiyorsunuz? Yani, hadi ama!
Ve ayrıca, herhangi bir kaynağa ulaşımımız yok.
Biliyor musunuz, bilim fuarı bayağı Mythbusters(tv programı) bölümü gibi bi şey.
Ama ortalama bir 4. sınıf öğrencisini onlardan ayıran şey, onlar oldukça zeki olan ve patlayıcılara ulaşımı olan mühendislerdi.
Bizse daha Walmart'a(bir avm) kendi başımıza gidemiyorduk.
Ebeveynlerimizden bizi oraya götürmelerini istemeliydik.
Bir sene, belli bir çeşit toprak üzerinde deney yapmak istedim.
Sonra, araştırma yaptım, her şeyi yazdım. Ama sonra, o toprağı almak için Home Depot'a(bir dükkan) gittiğimde, ONLARDA YOKTU BİLE!
Yani, YENİ bir konu seçip en baştan başlamam gerekti!

English: 
And of course you WANT to work with a partner so you can split up the work and not do as much.
Now since I...   didn't have any friends, I would partner up with someone that no one else wanted to partner up with.
But they wouldn't do any of the WORK!
I only did the science fair with a partner ONCE.
From 5th grade on, I did my science fair projects alone.
The second problem is that we had to come up with a question all on our own.
And you gotta understand. We were just KIDS!
We don't think as cognitively as scientists do, OK?
Just a couple years ago, we still believed in Santa Claus. Except for me. My family didn't do Santa Claus.
And now you want us to wonder if the ratio of a cylinder will affect it's buoyancy? Like, come on!
And also, we don't have access to any resources.
You know, the science fair is a lot like an episode of Mythbusters.
But what sets apart the Mythbusters from your average 4th grader is that they're really smart engineers who have access to explosives.
While we can't drive to Walmart ourselves.
We have to ask our parents to take us.
One year, I wanted to do an experiment on a certain type of soil.
So, I did research, I wrote everything all up. But then, when I went to Home Depot to buy the soil, THEY DIDN'T EVEN HAVE IT!
So, I had to pick a NEW topic and start all over again!

Spanish: 
Y por supuesto que quieres trabajar con un compañero con el que puedas dividir trabajo y no hacer tanto.
Pero como yo no hice muchos amigos, me asociaba con alguien con el que nadie más quería asociarse.
¡Pero ellos no hacían nada del trabajo!
Hice solamente UNA VEZ la feria de ciencias con un amigo.
Desde el quinto grado en adelante, hice mi proyecto de ciencias solo.
El segundo problema es que teníamos que ingeniar una preguntar por nuestra cuenta.
Y tienes que entender. ¡Éramos solamente NIÑOS!
Nosotros no pensábamos tan cognitivamente como los científicos, ¿bien?
Solo algunos años atras aún creíamos en Santa Claus. Excepto por mí. Mi familia nunca hizo eso de Santa Claus
¿Y ahora quieren que nos preguntemos si el radio de un cilindro afectará su empuje? ¡Por favor!
Y además, no tenemos acceso a ningún recurso.
Ya sabes, la feria de ciencias no es como un episodio de ''Los Cazadores de Mitos''.
Pero lo que aparta a ''Los Cazadores de Mitos'' de un niño promedio de cuarto grado, es que ellos son ingenieros inteligentes que tienen acceso a explosivos.
Mientras nosotros no podemos conducir al Walmart solos.
Tenemos que pedirle a nuestros padres que nos lleven.
Un año, quise hacer un experimento en cierto tipo de suelo.
Así que, hice una investigación, escribí todo. Pero luego, cuando fui a Home Depot a comprar el suelo, ¡ELLOS NO LO TENÍAN!
¡Así que tuve que escoger un nuevo tema y empezar de nuevo!

Finnish: 
Ja tietysti haluat työskennellä parin kanssa jotta voit puolittaa työt ja tehdä vähemmän.
Joten koska..Minulla ei ollut ystäviä, oli pari jonkun, jonka pari kukaan ei halunnut olla.
Mutta he eivät tehneet MITÄÄN!
Minä osallistuin Tiedemessuille parin kanssa vain KERRAN.
Viidenneltä luokalta lähtien, tein Tiedemessuprojektit yksin.
TOinen ongelma on, että jouduimme keksimää kysymyksen yksin.
Pitäähän sinun ymmärtää, olimme vain lapsia.
Me emme ajattele yhtä syvällisesti kuin aikuiset, OKEI?!
Vain pari vuotta sitten, me uskoimme joulupukkiin. Paitsi minä. Perheeni ei harrastanut Joulupukkia.
Ja nyt haluatte, että mietimme vaikuttaako sylinterin suhde sen kelluvuuteen? Niinkun, ihan oikeesti!
Eikä meillä ei ole saatavuutta resursseihin
Kuule, Tiedemessut muistuttavat Myytinmurtajia.
Mutta mikä erottaa Myytinmurtajat normaalista neljäsluokkalaisesta on se, että Myytinmurtajat ovat älykkäitä insinöörejä, joilla on saatavuus oikeisiin räjähteisiin.
Samalla kun me emme voi ajaa Walmartiin itse.
Meidän pitää pyytää vanhempiamme viemään meidät.
Yhtenä vuotena, halusin  tehdä kokeen tietystä multatyypistä.
Jotn ,tutkin asiaa, kirjoitin kaiken, mutta sitten, mun menin Home Depotiin ostamaan multaa, SE OLI LOPPU!
Joten, minun piti valita UUSI aihe ja aloittaa kokonaan uusiksi!

Korean: 
그리고 너는 파트너와 일을 나눠 할
수 있고 너무 많이 하지 않아도 되니까 좋아하겠지
그런데 나는... 친구가 없어서,
나와 함께 하길 원하지 않는 파트너와 했단 말이야
그런데 그들 조차도 일을 아예 안했어!
나는 파트너와 딱 한번 과학 박람회를 했어
5학년때 부터는, 나 혼자서 과학 박람회 프로젝트를 했지
두번째 문제는 우리가 우리 스스로 모든
질문에 답해야 한다는 거였어
그러니까 무슨 말인지 알지?
우린 그냥 애였다고!
우리를 약간 과학자처럼 생각하지 마, 알았지?
몇년전에, 우리는 아직도 산타클로스를 믿었다고,
나빼고 말이야. 우리 가족은 산타클로스 연기를 안했어
그래서 너는 실린더에 담긴 물 양이 
부력에 영향을 미칠지 궁금하겠지? 좋아 따라와!
또한 우리는 자료를 구할수 가 없었어
그러니까, 과학 박람회는 호기심
해결사 의 이야기같은게 아니라고
그렇지만 평균적인 4학년과 호기심 해결사를
떨어뜨려 놓은건 그들이 정말로 폭발과 관련된
똑똑한 진짜 전문가라는 거지!
우리는 월마트(미국의 마트)에 스스로
운전도 못했단 말이야!
우리는 부모님한테 데려다 달라고 부탁해야 했찌
어느 해에, 우리는 흙에 관한 연구를 했지
그래서 나는 조사를 하고, 모든걸 기록했어
그런데, 내가 집에 흙을 사려고 홈디포(가게)에 갔을때
흙이 없었딴 말이지!
그래서 나는 새로운 주제를 정하고,
처음부터 다시 시작해야 했어!

Modern Greek (1453-): 
Και προφανώς και ΘΕΛΕΙΣ να εργαστείς με κάποιον για να μοιράσετε τη δουλειά και να μην κάνεις τόσα πολλά.
Τώρα, επειδή δεν... είχα καθόλου φίλους, συνεργαζόμουν πάντα με κάποιον που κανένας άλλος δεν ήθελε να συνεργαστεί.
Όμως δεν έκαναν καθόλου δουλειά!
Έκανα την επιστημονική έκθεση με ζευγάρι μία φορά.
Από την 5η Δημοτικού και μετά, έκανα τις εργασίες μου μόνος.
Το δεύτερο πρόβλημα είναι ότι έπρεπε να σκεφτούμε μία ερώτηση μόνοι μας.
Και πρέπει να καταλάβετε, ήμασταν απλά παιδιά!
Δεν σκεφτόμαστε τόσο περίπλοκα όσο σκέφτονται οι επιστήμονες, εντάξει;
Μόλις λίγα χρόνια πριν πιστεύαμε ακόμα στον Άγιο Βασίλη! Εκτός από εμένα, η οικογένειά μου δεν έκανε τον Άγιο Βασίλη.
Και τώρα θέλετε να αναρωτηθούμε αν οι αναλογίες ενός κύλινδρου θα επηρεάσουν την πλευστότητά του; Έλα τώρα!
Επίσης, δεν έχουμε πρόσβαση σε καμία πηγή.
Ξέρετε, η επιστημονική έκθεση είναι σαν ένα επεισόδειο των Mythbusters.
Όμως αυτό που ξεχωρίζει τους Mythbusters από τον μέσο μαθητή της 4ης Δημοτικού είναι ότι εκείνοι είναι πανέξυπνοι μηχανικοί με πρόσβαση σε εκρηκτικά,
ενώ εμείς δεν μπορούμε ούτε να πάμε μέχρι το Walmart μόνοι μας.
Πρέπει να ζητήσουμε από τους γονείς μας να μας πάνε.
Μία χρονιά, ήθελα να κάνω ένα πείραμα πάνω σε ένα συγκεκριμένο είδος χώματος.
Οπότε, έκανα έρευνα, έγραψα τα πάντα, όμως όταν πήγα στο Home Depot για να αγοράσω το χώμα, ΟΥΤΕ ΚΑΝ ΤΟ ΕΙΧΑΝ!
Οπότε έπρεπε να διαλέξω ένα ΚΑΙΝΟΥΡΙΟ θέμα και να ξεκινήσω από την αρχή!

Indonesian: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Russian: 
И конечно-же вы ХОТИТЕ распределить работу поровну, и не делать слишком много.
И так как у меня... не было друзей, я был напарником с теми, с кем никто не хотел быть напарником.
Но они не делали НИЧЕГО!
Я делал выставку с напарником только один раз.
С 5-о класса, я делал свой научный проект один.
Во-вторых мы должны были придумать вопрос самостоятельно.
И вы должны понимать. Мы просто ДЕТИ!
Мы не думали чем познавательным и научным заняться, окей?
Ещё несколько лет мы верили в Санту Клауса. Кроме меня. Моя семья не верила в Санту.
И теперь вы хотите от нас узнать будет ли влиять отношение цилиндра на его плавучесть?
А также у нас не был доступ ни к каким ресурсам.
Знаете, научная выставка похожа на эпизод из Разрушителей Легенд.
Но отличие Разрушителей Легенд от детей из 4-о класса то, что они умные инженеры, у которых есть доступ к взрывчаткам.
В то время как мы даже не могли воспользоваться Walmart.
Мы должны были спрашивать наших родителей
Однажды, я хотел сделать эксперимент на определённом типе грунта.
И я нашёл информацию, я всё записал.  Но когда я поехал в Home Depote что-бы купить грунт, ЕГО У НИХ ДАЖЕ НЕ БЫЛО!
И мне пришлось придумывать новый вопрос и начинать всё заново!

Swedish: 
Och självklart så VILL du jobba med en partner så att ni kan dela på jobbet så att du behöver inte göra så mycket.
Men eftersom jag... Hade inga vänner, skulle jag gå med någon som ingen annan ville vara tillsammans med.
Men de gjorde inte något av JOBBET!
Jag gjorde vetenskapsbasaren med en partner BARA EN EN GÅNG.
Sedan femte klass, gjorde jag bara vetenskapsbasar projekt själv.
Det andra problemet är att vi var tvungna att komma på en fråga helt själva.
Och du måste förstå. Vi var bara BARN!
Vi tänker inte så kognitivt som vetenskapsmän gör, okej?
Bara för några år sedan, så trodde vi fortfarande på Jultomten. Förutom mig. Min familj gjorde inte Jultomten.
Och nu så vill ni oss att fundera om förhållandet av en cylinder kommer att påverka ens bärighet? Typ, kom igen!
Och just det, vi har ingen tillgång till några resurser.
Du vet, vetenskapsbasaren liknar väldigt mycket till ett avsnitt av Mythbusters.
Men skillnaden mellan Mythbusters och den vanliga fjärde klassaren är att de är väldigt smarta ingenjörer som har tillgång till explosiva föremål.
Medans vi kan inte ens åka till Walmart själva.
Vi måste fråga våra föräldrar om de kan köra oss dit.
Ett år, ville jag göra ett experiment på en viss typ av jord.
Så jag forskade om det, skrev färdigt allting. Men när vi åkte till Home Depot för att köpa jorden, SÅ HADE DE INTE ENS DET!
Så, jag var tvungen att välja ett NYTT ämne och göra om allting!

German: 
Und natürlich WILL man mit jemandem arbeiten, damit man die Arbeit in zwei teilen kann und selber dann nicht so viel machen muss.
Bloß Ich... hatte keine Freunde, also musste ich mit dem arbeiten, mit dem niemand anders arbeiten wollte.
Aber die haben kein bisschen GEARBEITET!
Ich habe nur EINMAL mit einem Partner gearbeitet.
Ab der fünften Klasse haben ich alle Science Fairs alleine gemacht.
Das zweite Problem war, dass wir uns die Fragen selber ausdenken mussten.
Und du musst verstehen, wir waren nur KINDER!
Wir haben nicht so gedacht wie Wissenschaftler, okay?
Nur ein paar Jahre vorher haben wir noch an den Weihnachtsmann geglaubt. Außer ich. In meiner Familie gab es keinen Weihnachtsmann.
Und jetzt wollt ihr, dass wir darüber nachdenken, ob das Verhältnis eines Zylinders seine Auftriebskraft beeinflusst? Ich meine, kommt schon!
Und außerdem hatten wir keinen Zugang zu Quellen.
Weißt du, die Science Fair ähnelt sehr einer Folge Mythbusters.
Bloß der Unterschied zwischen den Mythbusters und dem durchschnittlichen Viertklässler ist, das sie wirklich schlaue Ingenieure sind und Zugang zu Sprengstoff haben.
Während wir nicht mal selber zu Walmart fahren können.
Wir müssen unsere Eltern fragen, ob sie uns fahren.
Das eine Jahr wollte ich ein Experiment über einen bestimmten Typ von Erde machen.
Also hab ich Nachforschungen betrieben und hab alles aufgeschrieben. Aber dann, als ich zu Home Depot gegangen bin um die Erde zu kaufen, HATTEN SIE KEINE MEHR!
Also musste ich mir ein NEUES Thema suchen und komplett von vorne anfangen!

Spanish: 
Y CLARO que querrás un compañero para dividir el trabajo.
Y yo... como no tenía amigos, yo me juntaría con el que nadie quería.
¡Pero no hacían NADA!
Yo trabajé en equipo UNA vez.
Desde 5to año hice mis projectos solo.
*LOBO SOLITARIO*
El segundo detalle es que debíamos formar la pregunta por nuestra cuenta.
Y tienes que entender. ¡Eramos unos NIÑOS!
No pensamos tan cognitivamente como los científicos, ¿OK?
Hace unos años seguíamos creyendo en Santa Claus. Menos yo. En mi familia no teníamos Santa Claus. :(
¿Y ahora quieres que nos preguntemos si el radio de un cilindro afecta su flotabilidad? O sea, ¡Por favor!
Además, no teníamos acceso a nada de recursos.
Sabe, la Feria de Ciencias se parece mucho a un episodio de Mythbusters (Cazadores de Mitos).
Pero lo que diferencía los Mythbusters de un niño promedio de 4to año es que ellos son ingenieros inteligentes que tienen acceso a explosivos.
Mientras nosotros nisiquiera manejar a Walmart solos.
Debemos pedirle permiso a nuestros papás para que nos lleven.
Un año, yo quería hacer un experimento en un tipo de tierra en específico.
Investigué, escribí todo. Y cuando fui a Home Depot a comprar la tierra... ¡NO LA TENÍAN!
¡Y ahora tenía que escojer un tema NUEVO y empezar otra vez!

Italian: 
E naturalmente VUOI lavorare con un partner in modo da poter dividere il lavoro e non farlo tanto.
Ora poiché... non avevo amici, mi unirei a qualcuno con cui nessun altro voleva collaborare.
Ma non farebbero nulla del LAVORO!
Ho fatto solo la fiera della scienza con un partner UNA VOLTA.
Da 10 anni in poi, ho fatto da solo i miei progetti della fiera.
Il secondo problema è che dovevamo trovare una domanda tutta da soli.
E tu devi capire. Eravamo solo BAMBINI!
Non pensiamo in modo così cognitivo come fanno gli scienziati, OK?
Solo un paio d'anni fa credevamo ancora in Babbo Natale. Eccetto per me. La mia famiglia non ha fatto Babbo Natale.
E ora vuoi che ci chiediamo se il rapporto di un cilindro influirà sulla sua galleggiabilità? Cioè, dai!
E inoltre, non abbiamo accesso a nessuna risorsa.
Sai, la fiera della scienza è molto simile a un episodio di Mythbusters.
Ma ciò che distingue i Mythbusters dal tuo medio studente elementare è che sono ingegneri davvero intelligenti che hanno accesso agli esplosivi.
Mentre noi non possiamo guidare fino a Walmart.
Dobbiamo chiedere ai nostri genitori di portarci.
Un anno volevo fare un esperimento su un certo tipo di terreno.
Quindi, ho fatto ricerche, ho scritto tutto. Ma poi, quando sono andato a Home Depot per comprare il terreno, NON CE L'AVEVANO NEANCHE!
Quindi, ho dovuto scegliere un argomento NUOVO e ricominciare tutto da capo!

Portuguese: 
E é lógico que você quer trabalhar com um parceiro, para poder dividir o trabalho e não fazer tanta coisa.
Agora, já que eu não tinha amigos, eu me juntaria com alguém que ninguém mais queria se juntar.
Mas eles não faziam trabalho algum!
Eu só participei da feira de ciências com um parceiro uma vez.
Do 5º ano em diante, eu fiz meus projetos da feira de ciências sozinho.
O segundo problema é que nós tínhamos que inventar uma pergunta sozinhos.
E você precisa entender, nós éramos só crianças!
Nós não pensamos tão bem quanto cientistas, tá bom?
Até alguns anos atrás, ainda acreditávamos no Papai Noel. Exceto eu. Minha família não tinha isso de Papai Noel.
E agora você quer que a gente pense se a razão de um cilindro vai afetar sua flutuabilidade? Tipo, por favor!
E além disso, não temos acesso a nenhum recurso.
Sabe, a feira de ciências é bem parecida com um episódio de "Os Caçadores de Mitos".
Mas o que separa "Os Caçadores de Mitos" de alguém do 4º ano é que eles são engenheiros inteligentes que têm acesso a explosivos.
Enquanto nós não podemos ir ao Walmart sozinhos.
Precisamos pedir aos nossos pais para nos levarem.
Um ano, eu queria fazer uma experiência com um certo tipo de solo.
Então eu pesquisei e anotei tudo. Mas depois, quando eu fui ao varejo para comprar o solo, eles não tinham!
Então eu precisei escolher um novo tema e começar tudo de novo!

Danish: 
og selvfølgelig vil man arbejde med en makker så kan man splitte arbejdet op og lave mindre
Og siden jeg... ikke rigtigt havde nogle venner,  blev jeg sat i gruppe med en ingen ville i gruppe med
men de ville ikke lave noget som helst af ARBEJDET!
jeg har kun deltaget i videnskabsmessen med en makker EN ENKELT GANG.
fra 5. klasse og op ad,  gjorde jeg det hele selv
Det andet problem var at vi selv komme med et originalt spørgsmål
I er er nødt til at forstå, vi var kun BØRN!
vi tænker ikke lige så kognitivt som videnskabsmænd gør OK?
Kun for nogle år siden troede vi stadig på julemanden. Undtagen mig. Min familie kørte ikke julemanden rutinen
og nu vil I have os til at tænke "Om forholdet mellem en cylinder vil påvirke dens opdrift?" Ligesom, kom on!
og forresten, vi havde ingen adgang til nogen form for redskaber
Faktisk, hele videnskabsmessen er ligesom en episode af mythbusters
Men hvad skiller Mythbusters fra din almindelige 4. grader er, at de er nogle smarte ingeniører som har adgang til sprængstoffer.
Mens vi kunne ikke en gang køre os selv til Walmart.
vi var nødt til at spørger vores forældre om at tage os der hen.
Et enkelt år, ønskede jeg at lave et eksperiment på en bestemt jordtype.
Så lavede research, jeg skrev det hele ned. Men da da jeg gik til Home Depot for at købe den bestemte jord, HAVDE DE DEN IKKE!
Så jeg måtte vælge et helt nyt emne og starte om igen!

Dutch: 
Snap je nu waarom de wetenschapsbeurs STOM IS?
Dus Ok. Ik denk dat het beter zou zijn als wij op de basisschool een vraag werden toegewezen.
Ik weet dat het hele punt van deze dingen ontdekking is, maar we zijn allemaal dom, Ok?
Ik denk als je iets als mij bent en je koos een stomme vraag, dan heb je een stomme wetenschapsbeurs.
Mijn eerste wetenschapsbeurs, na de hele dag mogelijke vragen bedenken kwamen we op de vraag: "Welke tijd van de dag is het warmst?"
Ik weet wel nu de antwoord op deze vraag en in 4de jaar wist ik de antwoord op deze vraag ook.
Het is middag
Ik moet geen experiment uitvoeren om dit te weten te komen.
In feite kan ik gewoon naar Google en serieus typ "weer" en BOOM! Daar is mijn gegevens daar. Geen behoefte aan een experiment.
Maar de wetenschap beurs is niet alleen het vinden van het antwoord op uw vraag. Nee nee nee nee nee.
Eerst nadat u het onderwerp onderzocht, moet je een hypothese te schrijven.
Een hypothese is in principe je raden wat je denkt dat het resultaat van het experiment zal zijn, maar je hoeft niet opschrijven als "Ik denk dat dit zal gebeuren."
Nee, je schrijft als je weet wat er gaat gebeuren.
Een formule. (Giechelt) formule. Wetenschap.

French: 
Voyez-vous maintenant pourquoi je pense que la foire scientifique SUÇE?
Donc OK. Je pense que cela aurait été mieux à l'école élémentaire si on nous a assigné une question.
Je sais que l'essentiel de ces choses concerne la découverte, mais nous sommes tous stupides, d'accord?
Je suppose que si vous êtes comme moi et que vous choisissez une question de merde, vous aurez une mauvaise foire scientifique.
Ma première foire scientifique après toute la journée à la recherche de questions possibles, moi et mon partenaire avons posé une question: «À quelle heure de la journée fait-il le plus chaud?
Maintenant, je connais déjà la réponse à cette question et, en 4e année, je suis tout à fait sûr que je connaissais la réponse à cette question aussi.
C'est midi. (En fait, c'est environ 3 P.M)
Comme, je n'ai pas besoin d'exécuter une expérience à ce sujet.
En fait, je peux simplement aller à Google et typer sérieusement "température" et BOOM! Il y a mes données là-bas. Pas besoin d'une expérience.
Mais la foire scientifique ne consiste pas seulement à trouver la réponse à votre question. Non, non, non, non, non.
D'abord après avoir étudié le sujet, vous devez écrire une hypothèse.
Une hypothèse est, en principe, vous qui DEVINEZ ce que vous pensez que le résultat de l'expérience sera, mais vous ne l'écrivez pas comme «Je pense que cela se produira».
Non. Vous écrivez comme vous CONNAISSEZ ce qui se passera.
Une formule. (rires) Formule. Science.

Korean: 
이제 왜 과학 박람회가 구린지 알겠어?
우리가 만약에 질문들을 준비하면 초등학교 보다는
더 나을 것 같기는 해
나는 이게 탐구에 관련된거라는 건 알지만,
우린 다 멍청했어. 알았지?
내생각에 만약에 나를 좋아하고,, 너가 이상한 질문을 
고른다면, 너는 과학 박람회를 못할꺼야
내 첫 과학 박람회때 가능한 질문들을하루 종일 
조사하고, 나와 내 파트너가 "하루중 가장 뜨거울 때가 
언젠가요" 라는 질문을 받았을때
나는 이 질문에 답을 알고 있었고, 4학년때
나는 이 질문을 대답할수 있다고 확신했어
"낮 12시지!" (사실, 약 3시정도야)
내말은, 그런걸 실험할 필요는 없잖아
사실, 그냥 구글창에 들어가서 진지하게
"날씨"라고 치면 붐! 실험할 필요가 없다니까?
그렇지만 과학 박람회는 그냥 너의 
질문에 답하기만 하는게 아니지. 절대 절대 아니지
너가 그 주제에 대해서 조사한 후에,
너는 가설을 작성해야 해
가설이라 하는건 너가 기본적으로 이 실험의 결과가 
어떻게 될것이다 라고 추측 하는거지만 너는 "이렇게 
될꺼 같아요" 처럼 적지는 않아.
아니야. 너는 무엇이 일어날지 아는 것처럼 적어야돼
과학 가설에서 흔히 (ㅋㅋ) 흔히 쓰이는 말은

Modern Greek (1453-): 
Βλέπετε τώρα γιατί πιστεύω ότι η επιστημονική έκθεση είναι ΧΑΛΙΑ;
Οπότε εντάξει, πιστεύω ότι θα ήταν καλύτερα αν στο Δημοτικό μας ανέθεταν μία ερώτηση.
Ξέρω ότι το θέμα είναι η ανακάλυψη, όμως είμαστε όλοι ηλίθιοι, εντάξει;
Φαντάζομαι αν είστε σαν εμένα και διαλέξατε μία χάλια ερώτηση, θα έχετε μια χάλια επιστημονική έκθεση.
Στην πρώτη μου επιστημονική έκθεση, έπειτα από ολοήμερη έρευνα πάνω σε πιθανές ερωτήσεις, εγώ και ο συνεργάτης μου σκεφτήκαμε την ερώτηση:
"Ποια ώρα της ημέρας είναι η πιο ζεστή;"
Ξέρω ήδη την απάντηση σε αυτή την ερώτηση και είμαι σίγουρος ότι και στην 4η Δημοτικού ήξερα ην απάντηση.
Στις 12 το μεσημέρι.
Δεν χρειάζεται να κάνω πείραμα.
Μπορώ απλά να πάω στο Google, να πληκτρολογήσω "καιρός" και ΜΠΟΥΜ! Να τα δεδομένα μου, εδώ είναι. Δεν χρειάζεται πείραμα.
Όμως η επιστημονική έκθεση δεν είναι απλά να βρίσκεις την απάντηση στην ερώτησή σου. Όχι, όχι, όχι, όχι, όχι.
Πρώτα, αφού ερευνήσεις το θέμα, πρέπει να γράψεις μία υπόθεση.
Μία υπόθεση είναι ουσιαστικά να ΜΑΝΤΕΥΕΙΣ ποιο πιστεύεις ότι θα είναι το αποτέλεσμα του πειράματος, όμως δεν το γράφεις σε φάση "Πιστεύω ότι αυτό θα γίνει".
Όχι. Το γράφεις σαν να ΞΕΡΕΙΣ τι θα γίνει.
Μία φόρμουλα... χιχι... Φόρμουλα... Επιστήμη...

Spanish: 
¿Ahora ven por qué pienso que la Feria de Ciencias APESTA?
Bien. Yo pienso que hubiera sido mejor si en primaria nos hubieran asignado la pregunta.
Y entiendo que el punto sea descubrir y esas cosas, pero somos unos imbéciles, ¿OK?
Creo que si eres algo como yo y escoges una mala pregunta, tendrás una mala Feria de Ciencias.
Mi primer proyecto de Ciencias, después de investigar todo el día posibles preguntas, mi compañero y yo optamos por la siguiente: "¿A qué hora del día hace más calor?"
Y sí, yo ya sé la respuesta y seguramente que en 4to grado también la sabía.
Al mediodía.
(De hecho, es alrededor de las 3:00 PM)
O sea, no necesito hacer un experimento para eso.
De hecho, puedo usar Google, escribir "Clima" y ¡BOOM! Ahí está mi información. No hay necesidad de un experimento.
Pero la Feria de Ciencias no es solo encontrar la respuesta.
No, no, no, no, no.
Primero, después de investigar sobre el tema, debes de escribir una hipótesis (o tesis).
Una hipótesis es basicamente INFERIR el resultado del experimento, pero no lo escribes como "creo que esto sucederá".
No. Lo escribes como si SUPIERAS que eso sucederá.
Una fórmula. *Risilla* Fórmula. Ciencia.

German: 
Versteht ihr jetzt, warum ich finde, dass die Science Fair scheiße ist?
Also okay. Ich glaube, es wäre besser gewesen, wenn wir in der Grundschule eine Frage zugewiesen bekommen hätten.
Ich verstehe schon, dass der ganze Sinn dahinter ist, dass man eine Entdeckung macht, aber wir sind alle dumm, okay?
Ich glaube, wenn du so ähnlich bist wie ich und du suchst dir eine doofe Frage heraus, dann wirst du keinen Spaß haben an der Science Fair.
Bei meine aller ersten Science Fair, nachdem wir den ganzen Tag mögliche Fragen erforscht haben, kamen ich und mein Partner auf die Frage, "Zur welcher Tageszeit ist es am wärmsten?"
Also gut, ich weiß schon die Antwort auf diese Frage, und ich bin mir ziemlich sicher, dass ich sie auch schon in der viertel Klasse wusste.
Es ist mittags. (Tatsächlich ist es so um 15 Uhr)
Ich müsste dafür nicht mal ein Experiment machen.
Tatsächlich könnte ich einfach bei Google "Wetter" eingeben und BOOM! Da habe ich meine ganzen Daten. Kein Grund ein Experiment durchzuführen.
Aber bei der Science Fair geht es nicht nur darum die Antwort auf deine Frage zu finden. Nein, nein, nein, nein, nein.
Als Erstes, nachdem man Nachforschung betrieben hat, muss man eine Hypothese aufstellen.
Im Grunde genommen ist eine Hypothese RATEN, was das Ergebnis deines Experiments sein wird, aber man sagt nicht einfach "Ich denke, dass wird so und so kommen".
Nein. Du musst es so formulieren, als wüsstest du, was passiert.
Eine Formel... (kichert) Formel. Wissenschaft.

Turkish: 
Şimdi niye bilim fuarının BERBAT olduğunu düşündüğümü anladınız mı?
Peki TAMAM. Bence eğer bize bir soru verilmiş olsaydı ilkokulda daha iyi olurdu.
Bütün bunların keşfetmek ile alakalı olduğunu biliyorum, ama biz salağız, TAMAM MI?
Sanırım eğer azıcık da olsa benim gibiyseniz ve rezil bir soru seçerseniz, kötü bir bilim fuarı geçireceksiniz.
Bütün gün araştırmayla başlayan ilk bilim fuarımda, eşimle birlikte bir soru ortaya attık, "Günün en sıcak zamanı ne zaman?"
Şimdi, sorunun cevabını çoktan biliyorum ve 4. sınıfta da, eminim sorunun cevabını biliyordum.
Öğlen. (Aslında, öğleden sonra 3 gibi)
Yani, bunun üzerine deney yapmama gerek yok.
Aslında, Google'a gidip ve cidden "hava durumu" yazarsam BOOM! İşte benim aradığım şey burada. Deneye hiç gerek yok.
Ama bilim fuarı sadece soruna cevap bulmak değil. Yoo, yo, yo, yo, yo.
Konuyu araştırdıktan sonra ilk olarak bir hipotez belirlemelisin.
Bir hipotezde kısaca deneyin sonucunun ne olacağını TAHMİN ediyorsun, ama "şöyle olacağını düşünüyorum" şeklinde yazmıyorsun.
Hayır. Sanki ne olacağını BİLİYORMUŞSUN gibi yazıyorsun.
Bir formül. (kıkırdıyor) Formül. Bilim.

Hungarian: 
Szóval értitek már, hogy miért gondolom, hogy a tudományos kiállítás SZÍVÁS?
Szóval, oké. Úgy gondolom, hogy általános iskolában jobb lett volna, ha kiosztottak volna egy kérdést.
Tudom, hogy a lényege ezeknek a dolgoknak a felfedezés, de mi mind hülyék voltunk, oké?
Azt hiszem, ha egy kicsit is olyan vagy, mint én és egy szar kérdést választasz, rossz tudományos kutatásod lesz.
A legelső kutatásomnál egy egész napos utánajárás után, hogy mik lehetnek a lehetséges válaszok, a párom és én előálltunk egy kérdéssel: "Melyik időpontban van a legmelegebb a nap folyamán?"
Most már tudom , hogy mi a válasz erre a kérdésre, és elég biztos vagyok abban, hogy negyedikben is tudtam.
Délben. (Igazából, du. 3 körül.)
Nem is kell kísérleteznem ezen.
Igazából, simán felmehetek a Google-ra és komolyan, beírhatom, hogy "időjárás" és BUMM! Ott vannak az adatok. Nincs szükség kísérletre.
De a kutatás nem csak arról szól, hogy megtaláld a választ a kérdésedre. Nem, nem, nem, nem, nem.
Először, azután, hogy utánanéztél a témának, írnod kell egy felvetést.
A felvetés alapjából véve TIPPELÉS, hogy mit gondolsz, mik lesznek az eredményei a kutatásodnak, de nem úgy írod le, hogy: "Szerintem ez fog történni."
Nem. Úgy írod le, mintha tudnád, hogy mi fog történni.
Egy szabály. Szabály. Tudomány.

Danish: 
ser du nu, hvorfor jeg siger ​​at videnskabsmessen stinker?
Men ok. Jeg tror, ​​at det ville have været bedre i børnehaven, hvis vi fik udleveret et spørgsmål
Jeg er klar over at hele pointen er at opdage noget, men alle af os (mennesker) er dumme, OK?
Jeg gætter, hvis du er ligesom mig, og du valgte et lorte spørgsmål, vil du få dårlig videnskabsmesse.
Min allerførste videnskabeligemesse, efter efter at undersøge og komme op med alverdens spørgsmål, kom min makker og jeg med dette "Hvilke tidspunkt på dagen er den varmeste?"
Som sagt så kender jeg allerede svaret på dette spørgsmål, og i 4. klasse er også sikker på at jeg kendte svaret til spørgsmålet
Det middagstid. (Faktisk, er det omkring kl.15.00)
Ligsom, Jeg behøver ikke at føre et forsøg ud fra det.
Faktisk kan jeg bare gå til Google og helt seriøst skrive "vejr" og BOOM! Der er mine oplysninger. Intet behov for et eksperiment.
Men videnskabsmesse er ikke bare om at finde svar på dit spørgsmål. Nej, nej, nej, nej, nej.
Først efter at du har undersøgt emnet, skal du skrive en hypotese.
En hypotese er dybest set du GÆTTER, hvad du mener, at resultatet af eksperimentet vil være, men du skriver det ikke ned som "Jeg tror, ​​det sker."
Nej. Du skriver som du VED, vil ske.
En formel. (GRINER) Formel. Fysik.

Finnish: 
Näätkö nyt, miksi Tiedemessut ovat PER**EESTÄ?
Okei. Luulen, että olisi ollut parempi, alakoulussa kysyä kysymys.
Tajuan tämän pointin, mutta me olemme tyhmiä, OK?
Luulen, että jos olet yhtään kuin minä, a valitset huonon kysymyksen, sinulla tulee olemaan huonot Tiedemessut.
Ensimmäisillä Tiedemessuillani, koko päivän kysymysten etsimisen jälkeen, keksimme kysymyksen, "Mikä kohta päivästä on kuumin?"
Okei, tiedän vastauksen tähän kysymykseen, ja olen aika varma, että tiesin sen jo neljännellä luokalla.
Se on keskipäivä. (oikeasti, se on noin klo 15.)
Niinkuin, minun ei täydy tehdä tieteellistä koetta siitä.
Oikeastaan, voin vain mennä googleen, ja  hakea "sää" ja BOOM! Siinä on kaikki tarvitsemani tieto. Ei tarvetta kokeelle.
Mutta Tiedemessuilla ei ole kyse ainoastaan kysymyksen vastauksen löytämisestä. Ei, ei, ei, ei, ei,
Ensimäiseksi, sinun pitää tutkia aihetta, sinun pitää tehdä hypoteesi.
Hypoteesi on yksinkertaisesti sinä arvuuttelemassa, mikä tulee olemaan kokeesi lopputulos, mutta et kirjoita sitä niinkuin,"luulen että näin tapahtuu."
Ei.. Kirjoitat sen niinkuin tietäisit pitä tapahtuu.
Resepti. (kikattelua) Resepti. Tiedettä.

Arabic: 
الان هل عرفت لماذا اعتقد ان معرض العلوم سيء ؟
اعتقد انه سوف يكون من الافضل لو ان في المرحلة الابتدائية اعطوا كل طالب سؤالا بدلا من جعلهم يبحثون عن واحد
اعرف ان المغزى هو الاكتشاف لكننا اغبياء ..
لو انت كنت مثلي واخترت سؤالا سيئا.
سوف تكره معرض العلوم
في اول مشاركة لي في المعرض, قضيت يوما كاملا انا وشريكي في البحث عن سؤالا منطقي 
كل ماتوصلنا اليه كان : ماهو أحر وقت في اليوم ؟
في الوقت الحالي, اعرف اجابة هذا السؤال
وانا متأكداً اني كنت ايضا اعرف اجابة هذا السؤال عندما كنت في الصف الرابع
انه الظهر, حوالي الساعه الثالثه مساءً
ليس هناك داعي في عمل تجربة عن ذلك حتى تعرف
استطيع حتى بكل بساطة البحث عن الطقس في محرك البحث جوجل وسوف تظهر لي الاجابة, لا حاجة لتجربة
لكن معرض العلوم ليس عبارة عن ايجاد اجابة لسؤالك
لأن بعد البحث عن موضوع معين لابد لك من كتابة فرضية
الفرضية هي عبارة عن تخمينك لنتيجة التجربة
لكنك لاتكتب ببساطة, اوه اعتقد ان هذا سوف يحدث
تكتب كأنك تعلم بالضبط ان هذا ماسوف يحدث
معادلة. هههههه معادلة. علوم

Polish: 
Rozumiecie teraz dlaczego uważam, że Targi Nauki ssą!?
Dobrze więc, sądzę, że było by lepiej w podstawówce jeśli mielibyśmy przydzielone pytania.
Wiem, że cel tego jest odrywanie ale jesteśmy wszyscy głupi,  dobrze?
Zgaduje, że jeśli jesteś w czymkolwiek jak ja i wybrałeś beznadziejne pytanie, będziesz miał beznadziejne Targi Nauki.
Moje pierwsze Targi Nauki skończyły się na tym, że po całym dniu przeglądania każdego pytania ja i mój partner przyszliśmy z pytaniem " Który moment dnia jest najgorętszy?"
Znam teraz odpowiedz na to pytanie i jestem pewny że w czwartej klasie też znałem odpowiedz na to pytanie.
To jest południe. (tak naprawdę to w okolicach 15.00)
Nawet nie muszę robić eksperymentu do czegoś takiego.
Mogę wpisać sobie w Google "pogoda" i BUM! Tutaj macie moje dane. Nie potrzeba na to eksperymentu.
Ale na Targach Nauki nie znajdujesz sobie tak po prostu odpowiedzi na pytanie. Nie, nie, nie, nie.
Pierwsze po znalezieniu sobie tematu musisz napisać hipotezę.
Hipoteza jest właściwie zgadywanie czy zgadywanie jaki będzie wynik eksperymentu ale nie piszesz czegoś jak "Sądzę, że to się stanie."
Nie. Musisz to napisać tak, że wiesz, że to się stanie.
Formuła. Formuła. ~Nauka~

iw: 
עכשיו אתם מבינים למה אני חושב שיריד המדע מבאס?
אז בסדר. אני חושב שזה היה יכול להיות יותר טוב בבית הספר יסודי אם חילקו לנו שאלה.
אני מבין שכל העניין של הדברים האלה הוא על תגלית, אבל כולנו טיפשים, בסדר?
אני מניח שאם אתה כמוני ובחרת שאלה גרועה, יהיה לך יריד מדע רע.
ביריד המדע הראשון שלי לאחר שבילינו את כל היום בחקר שאלות אפשריות, אני והשותף שלי עלינו עם השאלה, "מה השעה של היום היא החמה ביותר?"
עכשיו, אני כבר יודע את התשובה לשאלה זו, ובכיתה ד', אני די בטוח שאני ידעתי את התשובה לשאלה זו, גם כן.
זה צהריים. (למעשה, זה בערך 3 אחה"צ)
כאילו, אני לא צריך להריץ ניסוי על זה.
למעשה, אני רק יכול ללכת לגוגל ולהקליד "מזג האוויר" ובום! יש לי נתונים ממש שם. אין צורך בניסוי.
אבל ביריד המדע לא פשוט מוצאים את התשובה לשאלה שלך.
 לא, לא, לא, לא, לא.
ראשית לאחר שאיתרתם את הנושא, אתם צריך לכתוב השערה.
השערה היא בעצם כשאתה מנחש מה אתה חושב שהתוצאה של הניסוי תהיה, אבל אתה לא כותב את זה כמו "אני חושב שזה יקרה."
לא, אתה כותב את זה כאילו אתה יודע מה הולך לקרות.
הנוסחה. (מצחקק) נוסחה, מַדָע.

Vietnamese: 
Giờ bạn đã thấy tại sao hội chợ khoa học tệ chưa?
Thế nên là ổn thôi. Tớ nghĩ sẽ ổn hơn nếu trường tiểu học để chúng tớ đặt câu hỏi.
Tớ biết điểm mấu chốt của việc này là để khám phá nhưng nó khá là ngớ ngẩn.
Tớ đoán nếu cậu là tớ và chọn 1 câu hỏi ngớ ngẩn thì hội chợ khoa học của cậu sẽ tệ lắm đấy.
Hội chợ khoa học đầu tiên của tớ, sau cả ngày trời nghiên cứu câu hỏi thì tớ và bạn cặp đã đưa ra câu hỏi, "Thời điểm nào trong ngày nóng nhất?"
Bây giờ thì tớ đã biết câu trả lời nhưng vào năm lớp 4 tớ cũng khá chắc là mình biết đáp án.
Là buổi chiều (chính xác là khoảng 3h chiều)
Tớ thậm chí còn chả phải làm thí nghiệm về nó.
Chỉ cần Google và cẩn trọng gõ "thời tiết" và BOOM! Dữ liệu đây rồi, chả cần phải nghiên cứu.
Nhưng hội chợ khoa học đâu chỉ là tìm câu trả lời. Không, không, không, không , không
Sau khi đã nghiên cứu, bạn phải viết ra giả thuyết nữa
Giả thuyết như kiểu bạn đoán xem kết quả thí nghiệm là gì nhưng không phải viết kiểu "Tôi nghĩ cái này sẽ xảy ra"
Không. Bạn viết như thể bạn BIẾT điều gì sẽ xảy ra.
Một công thức (cười) Công thức. Khoa học.

Italian: 
Ora capisci perché penso che la fiera della scienza faccia SCHIFO?
Va bene allora. Penso che sarebbe stato meglio alle elementari se ci fosse stata assegnata una domanda.
So che il punto centrale di queste cose riguarda la scoperta, ma siamo tutti stupidi, OK?
Immagino che se tu sei come me e hai scelto una domanda schifosa, avrai avuto una brutta fiera della scienza.
Per la mia primissima fiera, dopo tutto il giorno alla ricerca di possibili domande, io e il mio partner abbiamo chiesto "che ore sono le più calde?"
Ora, conosco già la risposta a questa domanda e anche a 9 anni sono abbastanza sicuro di averla saputa.
È mezzogiorno. (In realtà, sono circa le 15:00)
Non ho bisogno di fare un esperimento su questo.
Infatti, posso solo andare su Google e digitare semplicemente "meteo" e BOOM! Ci sono i miei dati lì. Non c'è bisogno di un esperimento.
Ma la fiera della scienza non è solo trovare la risposta alla tua domanda. No, no, no, no, no.
Per prima cosa dopo aver studiato l'argomento, devi scrivere un'ipotesi.
Un'ipotesi è fondamentalmente tu che tiri ad indovinare quello che il risultato dell'esperimento sarà, ma non lo scrivi come "penso che succederà".
No. Scrivi come se SAPESSI cosa accadrà.
Una formula (ridacchia) Formula. Scienza.

Portuguese: 
Entenderam por que a feira de ciências é horrível?
Está bem. Acho que seria melhor se no ensino fundamental nós recebêssemos uma pergunta.
Eu sei que o sentido dessas coisas é a descoberta, mas somos todos burros, tá bom?
Acho que se você for como eu e escolher uma pergunta ruim, você terá uma feira de ciências ruim.
Na minha primeira feira de ciências, depois de um dia inteiro pesquisando perguntas possíveis, eu e o meu parceiro pensamos em uma: "Qual período do dia é o mais quente?"
Eu já sei a resposta para essa pergunta e no 4º ano, tenho certeza de que também já sabia.
É o meio-dia (na verdade é por volta das 15h).
Tipo, eu não preciso fazer uma experiência sobre isso.
Na verdade, eu posso ir no Google e pesquisar "clima" e 'boom'! Aqui estão os meus dados. Não precisa de experiência.
Mas a feira de ciências não é apenas achar a resposta para a sua pergunta. Não, não, não.
Primeiro, depois de pesquisar sobre o seu tema, você precisa escrever uma hipótese.
Uma hipótese é basicamente adivinhar qual será o resultado da experiência, mas você não coloca "eu acho que isso vai acontecer".
Não. Você escreve como se soubesse o que vai acontecer.
Uma fórmula— (risos) Fórmula. Ciências.

Spanish: 
¿Ahora ven por qué la feria de ciencias apesta?
Así que BIEN. Creo que hubiese sido mejor si en la Primaria nos asignaran una pregunta.
Sé que el punto de esto es sobre descubrir, pero somos tontos, ¿bien?
Creo que si eres como yo y eliges una pregunta asquerosa, tendrás una mala feria de ciencias.
En mi primera feria de ciencias, luego de estar todo el día buscando preguntas posibles, mi compañero y yo llegamos a la pregunta: ''¿Qué parte del día es la más caliente?
Ahora, conozco la respuesta a esta pregunta y estoy seguro de que en cuarto grado la conocía también.
Es el mediodía. (En realidad es alrededor de las 3 p.m.
No necesito llevar a cabo un experimento en eso.
De hecho, puedo ir a Google y escribir ''clima'' y ¡BOOM! Ahí está mi información. No necesito un experimento.
Pero en la feria de ciencias no solo tienes que encontrar la respuesta a tu pregunta. No, no, no, no, no.
Primero, luego de investigar tu tema, tienes que escribir una hipótesis.
Una hipótesis es, básicamente, lo que piensas que será el resultado del experimento, pero no lo escribes como "Creo que esto sucederá".
No. Lo escribes como que SABES que eso pasará.
Una formula. Formula. Ciencias.

Russian: 
Теперь понимаете почему я думаю, что научная выставка ОТСТОЙ?
Ну ладно. Я думаю было-бы лучше если-бы в начальной школе нам давали вопрос.
Я знаю что главное тут это изучение, но мы все тупые, окей?
Я думаю, если вы выбрали дерьмовый вопрос, у вас будет плохая выставка научн. достиж.
В мою самую первую научную выставку, после дня поисков, я и мой напарник взяли вопрос "Какое время дня самое жаркое?"
Сейчас я знаю ответ на этот вопрос, и в 4-ом классе, я думаю, я тоже знал ответ на этот вопрос.
Это полдень (Примерно 3 часа дня)
Мне, типа, не нужно делать эксперимент для этого.
По факту, я могу просто загуглить "погода" и БУМ! Вот мои ресурсы, вот здесь. Не нужен эксперимент.
Но для научной выставки недостаточно ответа на вопрос. Не, не, не, не, не.
Вначале, после ваших исследований, вы должны записать гипотезы.
Гипотезы это ваше представление об результате эксперимента, но вы не пишите типа "Я думаю что проихойдёт вот это."
Нет. Вы пишите как будто вы ЗНАЕТЕ что проихойдёт.
Формула... (хихикает) Формула. Наука.

Hindi: 
अब क्या आप देख रहे हैं कि मुझे क्यों लगता है कि विज्ञान मेला ठीक हो जाता है?
तो ठीक है। मुझे लगता है कि प्राथमिक विद्यालय में बेहतर होगा यदि हमें एक प्रश्न सौंपा गया।
मुझे पता है कि इन चीजों के पूरे बिंदु खोज के बारे में हैं, लेकिन हम सब बेवकूफ हैं, ठीक है?
मुझे लगता है कि आप मेरे जैसे कुछ भी हैं और आपने एक गंदे सवाल चुना है, आपके पास एक बुरा विज्ञान मेले होगा
पूरे दिन के बाद मेरा बहुत ही पहला विज्ञान मेला संभव प्रश्नों पर शोध कर रहा था, मुझे और मेरे साथी ने एक सवाल के साथ कहा, "दिन का सबसे गर्म समय क्या है?"
अब, मुझे पहले से ही इस सवाल का उत्तर पता है और चौथे ग्रेड में, मुझे पूरा यकीन है कि मुझे इस प्रश्न का उत्तर भी पता था, भी।
दोपहर का समय है। (वास्तव में, यह लगभग 3 बजे है)
जैसे, मुझे इस पर एक प्रयोग चलाने की जरूरत नहीं है।
वास्तव में, मैं बस Google पर जा सकता हूं और गंभीरता से "मौसम" और बूम टाइप कर सकता हूं! मेरा डेटा वहां सही है प्रयोग के लिए कोई ज़रूरत नहीं है
लेकिन विज्ञान मेला सिर्फ आपके प्रश्न का उत्तर नहीं ढूंढ रहा है नहीं नहीं नहीं नहीं नहीं।
आपके द्वारा इस विषय पर शोध करने के बाद, आपको एक परिकल्पना लिखनी होगी
एक परिकल्पना मूलतः आपको लगता है कि आपको लगता है कि प्रयोग का नतीजा होगा, लेकिन आप इसे "मुझे लगता है कि ऐसा होगा।"
नहीं, आप लिखते हैं कि आप जानते हैं कि क्या हुआ है।
एक सूत्र (गिगल्स) फॉर्मूला विज्ञान।

English: 
Now do you see why I think the science fair SUCKS?
So OK. I think it would have been better in elementary school if we were assigned a question.
I know the whole point of these things is about discovery, but we're all stupid, OK?
I guess if you're anything like me and you chose a crappy question, you'll have a bad science fair.
My very first science fair after all day researching possible questions, me and my partner came up with a question, "What time of the day is the hottest?"
Now, I already know the answer to this question and in 4th grade, I'm pretty sure I knew the answer to this question, too.
It's noon. (Actually, it's around 3 P.M)
Like, I don't need to run an experiment on that.
In fact, I can just go to Google and seriously type "weather" and BOOM! There's my data right there. No need for an experiment.
But the science fair isn't just finding the answer to your question. No, no, no, no, no.
First after you researched the topic, you have to write a hypothesis.
A hypothesis is basically you GUESSING what you think the result of the experiment will be, but you don't write it down like "I think this will happen."
No. You write like you KNOW what's gonna happen.
A formula. (giggles) Formula. Science.

Swedish: 
Ser du nu avför jag tycker att vetenskapsbasaren SUGER?
Så okej. Jag tycker att det skulle vara bättre på lågstadiet om vi fick en fråga att forska på.
Jag vet att hela meningen med allt det där är om att upptäcka saker, men vi alla är dumma, okej?
Jag gissar att om du är någonting som jag och du valde en dålig fråga,så kommer du ha en dålig vetenskapsbasar.
Min allra första vetenskapsbasar efter en hel dag av att hitta en möjlig fråga, kom jag och min partner på en fråga, ''Vilken tid på dagen är varmast?''
Men, jag vet redan svaret på denna frågan och i fjärde klass, är jag väldigt säker på att jag visste svaret på denna fråga, då också.
Det är eftermiddagen. (Faktiskt, det är runt klockan 15:00)
Typ, jag behöver inte göra en hel experiment på det.
Faktiskt, det räcker om jag går in på Google och seriöst skriver bara ''vädret'' och BOOM! Där finns min data framför mig. Behövs ingen experiment.
Men vetenskapsbasaren handlar inte bara om att hitta svaret till din fråga. Nej, nej, nej, nej, nej.
Först efter du har forskat om ämnet, måste du skriva en hypotes.
En hypotes är helt enkelt vad du GISSAR att resultatet av experimentet blir, men du kan inte skriva det ''du tror att kommer hända.''
Nej. Du skriver det som om du VET vad som kommer att hända.
En formel. (fnissar) Formel. Vetenskap.

Indonesian: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Danish: 
For den perfekt hypotese er "Hvis _____, så det for_____ På grund af _____."
Lad os bruge mit batteri eksperiment.
Jeg sagde, "Har batteriets temperatur en effekt på hvor længe den ville holde?"
Så efter at lavede en  undersøgelse af hvordan batterier fungerer, ville hypotesen for dette eksperiment se sådan:
Såfremt to dobbelte "A" batterier bliver brugt i forskellige temperaturer, VILLE batteriet i den varme temperatur ikke holde så længe, ​​fordi batteriet væske ville fordampe som dermed skade ...
Batteriets indre struktur.
Spoiler alarm. Nej. Nej, det gør den ikke.
Jeg lagde 2 batterier ud, 2 inde i fryseren og lade dem ligge længe og derefter proppe jeg dem ind i min "Gameboy Advanced" og holdte ud nøjagtig samme tid.
Jeg lærte ingenting.
Så skal du også skrive de materialer, du brugte til forsøget.
Derefter skal du skrive fremgangsmetoden for at udføre forsøget. "Procedurerne".
Og du skal også skrive en introduktion. I princippet er det bare med at pure opspind om hvad du vil gøre.
Så føre du forsøget AKA DEN SJOVE DEL
Sørg for at skrive ned dine resultater, fordi du skal lave en graf.
DU SKAL!
Hvordan laves en graf for at vise, at batterierne ved forskellige temperaturer varede samme tid?
De gjorde. (griner stille)
Du tror du er færdig, ikke? Men nej!
Du skal skrive resultaterne som om din graf ikke allerede udmærket viser det!
OG en konklusion.

Turkish: 
Mükemmel bir hipotez için "Eğer boşluk, sonra boşluk, çünkü boşluk."
Hadi benim pil deneyimi kullanalım.
Dedim ki, "Pilin sıcaklığı ne kadar süre çalışacağını etkiler mi?"
Pillerin nasıl çalıştığı hakkında araştırma yaptıktan sonra, bu deney için hipotez şu olurdu;
EĞER iki AA pil farklı sıcaklıklarda kullanılırsa, SONRA yüksek sıcaklıktaki pil diğeri kadar uzun süre dayanamayacak, ÇÜNKÜ pilin sıvısı genleşerek...
...pilin iç yapısına zarar verecek.
Spoiler alarmı. Hayır. Hayır bunu yapmıyor.
2 pili dışarı, 2 pili de buzdolabına koydum, bir süre bekledim, ve sonra onları Gameboy'uma taktım ve tam olarak aynı süre dayandılar.
Hiçbir şey öğrenmedim.
Ayrıca deney için kullandığın araç gereçleri de yazmalısın.
Sonra, deneyin yapılış adımlarını yazmalısın. "Talimatlar."
Ve ayrıca bir önsöz de yazmalısın. Kısaca yapacakların hakkında saçmalamalısın.
Sonra, deneyi yaparsın -bkz: eğlenceli kısım-.
Sonuçları yazdığına emin ol çünkü bir grafik yapmalısın.
YAPMAK ZORUNDASIN!
Pillerin aynı süre dayandıklarını grafikte nasıl gösterebilirsin ki?
Yaptılar. (sessizce kıkırdar)
Bitti sandın, değil mi? Ama hayır!
Sanki grafiğin mükemmel bir şekilde açıklamamış gibi sonuçları temize çekmelisin!
VE bir netice.

Swedish: 
För en perfekt hypotes är ''Om blank, då blank, för att blank.''
Vi använder min batteri experiment.
Jag sa, '''Gör temperaturen på ett batteri en effekt på hur länge den håller?''
Så, efter att ha forskat på hur batterier fungerar, en hypotes  för denna experiment skulle bli:
Om två batterier är andvända på olika temperaturer, då kommer batteriet i en het temperatur inte hållas lika länge, FÖR ATT batteriets vätska kommer att gå upp i rök vilket skadar...
den interna strukturen av batteriet.
Oj, och spoiler alert. Nej. Nej, det gör inte.
Jag la två batterier utomhus, två i kylen, jag lät de sitta där, och sedan så satte jag in de i min Gameboy Advanced och de hällde i exakt samma tid.
Jag lärde mig ingenting.
Så, du fick också skriva alla material som du använde till experimentet.
Sedan, så fick du skriva alla steg för att göra experimentet. ''Procedurerna''.
Och du var också tvungen att skriva ett introduktion. Alltså bullcrap-a vad du ska göra.
Sedan, så gör du experimentet med andra ord, den ROLIGA delen.
Se till att skriva ner dina resultat, för att du måste göra en graf.
Du MÅSTE!
Hur gör du en graf för att visa att batterierna i olika temperaturer hållde i exakt samma tid?
De gjorde det. (fnissar tyst)
Du tror att du är klar, eller hur? Men nej!
Du måste skriva upp resultatet som om grafen inte redan visade tydligt!
OCH en slutsats.

Polish: 
Przykładem perfekcyjnej hipotezy jest "Jeśli (puste) wtedy (puste), ponieważ (puste)."
Posłużmy się moim bateryjnym eksperymentem.
Powiedziałem "Czy temperatura baterii wpływa na to jak długo będzie pracować?"
Więc, po poszukaniu informacji jak bateria działa była:
Jeśli dwie podwójne baterie zostaną użyte w różnych temperaturach wtedy bateria w wyższej temperaturze nie będzie działać długo, ponieważ płyn w baterii będzie odparowywać...
Co będzie niszczyć strukturę wewnętrzną baterii.
Uwaga spoilery. Nie. Nie będzie.
Położyłem 2 baterie na polu, 2 w zamrażarce, pozwoliłem im trochę poleżeć i wtedy, włożyłem je do mojego Gameboy'a Advanced i one pracowały dokładnie w takim samym czasie.
Nauczyłem się NIC.
Jeszcze musisz napisać czego użyłeś do eksperymentu.
Wtedy musisz napisać kolejne punkty do zrobienia. "Procedury."
I ponadto musisz napisać wprowadzenie. Właściwie to jest głupie gadanie o tym co będziesz robił.
Wtedy robisz eksperyment czyli fajna część.
Pamiętaj o robieniu notatek rezultatów bo będziesz musiał zrobić wykres.
MUSISZ TO ZROBIĆ!!
Jak zrobić wykres pokazujący, że baterie w różnych temperaturach praca baterii jest taka sama.
One to zrobiły.
Myślisz sobie, że skończyłeś racja? Ale nie!
Musisz napisać rezultaty jakby wykres nie pokazywał tego wystarczająco dobrze!
I wniosek.

Vietnamese: 
1 giả thuyết hoàn hảo sẽ là "Nếu (trống), rồi (trống), vì (trống)
Dùng thử giả thuyết pin của tớ đi.
Tớ nói "Liệu nhiệt độ của pin có ảnh hưởng đến tuổi thọ của chúng?"
Và sau khi nghiên cứu pin hoạt động như nào, giả thuyết của thí nghiệm sẽ là:
NẾU 2 cục pin được dùng ở 2 nhiệt độ khác nhau, THÌ, pin nóng hơn sẽ không tồn tại lâu, BỞI nó sẽ chảy nước
và  phá cấu trúc bên trong của pin
Tiệt lộ rồi nhé. Không không không đúng đâu
Tớ đặt 2 cục pin ngoài trời, 2 cục trong tủ lạnh rồi đặt chúng vào Gameboy Advanced sau đó dùng chúng trong khoảng thời gian như nhau.
Nhưng tớ chả học được gì.
Và bạn còn phải viết nguyên liệu sử dụng trong thí nghiệm
Sau đó viết các bước tiến hành thí nghiệm. "THỦ TỤC"
Còn phải viết cả lời giới thiệu nữa. Về cơ bản là xàm xàm về mấy cái bạn định làm
Sau đó là tiến hành thí nghiệm và cũng là phần VUI nhất
Nhớ phải viết kết quả vì bạn phải làm đồ thị nữa
PHẢI LÀM ĐẤY!
Sao mà làm đồ thị biểu diễn pin ở nhiệt độ khác nhau trong cùng thời gian?
Nó đã làm. (cười khểnh)
Bạn nghĩ bạn xong rồi ư? Nhưng không!
Bạn phải viết kết quả nếu đồ thị không minh họa rõ ràng.
VÀ một phần kết luận.

Spanish: 
Para una hipótesis perfecta es: 
"Si [ESTO], entonces [ESTO], porque [ESTO]."
Usemos mi experimento de las baterías.
Yo decía: "¿La temperatura de las baterías afecta cuánto duran?"
Después de investigar cómo funcionan las baterías, la hipótesis del experimento sería así:
"SI dos baterías AA son utilizadas a diferentes temperaturas, 
ENTONCES, la batería caliente no duraría tanto, 
PORQUE el líquido de la batería se evaporaría, lo cual daña...
... la estructura interna de la batería.
Alerta de Spoiler*. No, no es cierto.
(*Spoiler=Destripe, según la RAE)
Puse dos baterías afuera y dos en el congelador por un rato, después las puse en mi Gameboy Advanced y duraron exactamente lo mismo.
No aprendí nada.
Además, también debes de enlistar los materiales que utilisaste en el experimento.
Después, tienes que escribir los pasos para hacerlo.
El "procedimiento".
Al igual que hacer la intrioducción.
Basicamente hacer rollo sobre lo que vas a hacer.
Después, hacer el experimento, conocido como la "Parte DIVERTIDA".
Asegúrate de escribir los resultados, porque necesitas hacer una gráfica.
¡TIENES QUE!
¿Cómo haces una gráfica que demuestre que las baterías a diferentes temperaturas duran lo mismo?
-Escrito en la Gráfica-
"PORQUE SÍ"
Y piensas: ¿Ya es todo, no? 
¡NO!
Debes de redactar los resultados como si tu gráfica no lo describiera perfectamente.
Y la conclusión.

Italian: 
Per un'ipotesi perfetta è "Se spazio, quindi spazio, perché spazio".
Usiamo il mio esperimento di batteria.
Dissi: "La temperatura di una batteria influisce sulla durata?"
Quindi, dopo aver fatto delle ricerche su come funzionano le batterie, un'ipotesi per questo esperimento sarebbe:
SE si usano due batterie AA con temperature diverse, ALLORA, la batteria nella temperatura calda non durerà a lungo, PERCHÉ il fluido della batteria evaporerà e quali danni ...
la struttura interna della batteria.
Allarme spoiler. No. No, non è così.
Ho messo 2 batterie sotto il sole, 2 nel congelatore, le ho lasciate riposare e poi le ho inserite nel mio Gameboy Advance e sono durate esattamente lo stesso tempo.
Non ho imparato nulla.
Quindi, devi anche scrivere i materiali che usi per l'esperimento.
Poi devi scrivere i passaggi per fare l'esperimento. Le "procedure".
E devi anche scrivere un'introduzione. Fondamentalmente spari cazzate su quello che farai.
POI fai l'esperimento AKA la parte DIVERTENTE.
Assicurati di scrivere i tuoi risultati, perché devi fare un grafico.
DEVI!!
Come creare un grafico per mostrare che le batterie a temperature diverse sono durate lo stesso tempo?
Loro fecero. (ridacchia silenziosamente)
Pensi di aver finito, vero? Ma no!
Devi scrivere i risultati come se il tuo grafico non li abbia già mostrati perfettamente!
E una conclusione.

Arabic: 
الفرضية الجيدة يجب ان تكون كالتالي: اذا كان ... اذا .... لأن .....
لنستخدم تجربتي التي كانت عن البطارية
قلت: هل درجة حرارة البطارية تؤثى على مدة بقائها ؟
بعد البحث عن طريقة عمل البطارية
سوف تصبح الفرضية كالتالي:
اذا إستخدمت بطاريتان في درجتين حرارة مختلفة. فسوف تدوم البطارية التي في درجة حرارة باردة. لأن سائل البطارية الحارة سوف يتبخر
مما يعني ان داخل البطارية سوف يخرب
تنبيه.. لا لن يخرب
وضعت بطاريتان في الخارج واثنتان داخل الثلاجة, ثم استخدمتهم و كانت مدة بقائهم متماثلة
لم اتعلم شيئا !
ايضا يجب عليك ان تكتب المعدات التي استخدمتها في التجربة
ثم يجب عليك كتابة خطوات عمل التجربة
وايضا عليك ان تكتب مقدمة, تشرح فيها ماذا سوف تعمل
ثم تعمل التجربة ( الجزء الممتع )
وتأكد من كتابة النتائج لان لاحقا يجب ان تعمل مخطط بياني
يجب عليك !
كيف عمل مخططا بياني يوضح ان البطاريتان مدة بقائهم متماثلة ؟
قامتا بذلك ...
تعتقد انك انتهيت ؟ لا
عليك ان تكتب النتائج, كأن المخطط البياني لم يقم بالواجب هه
وثم خاتمة

French: 
Pour une hypothèse parfaite est "Si vide, puis vide, parce que vide".
Utilisons l'expérience de ma batterie.
J'ai dit: "La température d'une batterie affecte-t-elle sa durée de vie?"
Ainsi, après avoir fait des recherches sur la façon dont les piles fonctionnent, une hypothèse pour cette expérience serait:
Si deux batteries doubles sont utilisées à des températures différentes, alors, la batterie à la température chaude ne durera aussi longtemps, car le fluide de la batterie s'évapore, ce qui endommage ...
la structure interne de la batterie.
Alerte spoil. Non. Non, ça ne l'est pas.
J'ai mis 2 piles à l'extérieur, 2 dans le congélateur, je les ai laissé reposer, puis je les ai branchées dans mon Gameboy Advanced et elles ont duré exactement la même quantité de temps.
Je n'ai rien appris.
Donc, vous devez également écrire le matériel que vous utilisez pour l'expérience.
Ensuite, vous devez écrire les étapes pour faire l'expérience. La «procédure».
Et vous devez également écrire une introduction. Fondamentalement, il suffit de raconter ce que vous allez faire.
Ensuite, vous faites l'expérience A.K.A la partie AMUSANTE.
Assurez-vous d'écrire vos résultats, car vous devez faire un graphique.
Vous devez!
Comment faire un graphique pour montrer que les batteries à différentes températures ont duré la même quantité de temps?
Ils l'ont fait. (rire silencieux)
Vous pensez que vous avez fini, n'est-ce pas? Mais non!
Vous devez expliquer les résultats comme si le graphique n'avait pas déjà parfaitement montré cela!
Et une conclusion.

Dutch: 
Voor een perfecte hypothese is "Wanneer leeg, dan leeg, omdat blank."
Laten we gebruik maken van mijn batterij experiment.
Ik zei: "Is de temperatuur van een accu effect hoe lang het zal duren?"
Dus, na het doen van onderzoek naar hoe batterijen werken, een hypothese voor dit experiment zou zijn:
Als twee dubbele A batterijen worden gebruikt bij verschillende temperaturen, DAN, de batterij in de warme temperatuur zal niet zo lang, want vloeistof van de batterij, die schade zal verdampen ...
de interne structuur van de batterij.
Spoiler alert. Nee, dat niet.
Ik heb 2 batterijen buiten, 2 in de vriezer, ik laat ze zitten, en vervolgens aangesloten ik ze in mijn Gameboy Advanced en ze duurde exact dezelfde hoeveelheid tijd.
Ik leerde niets.
Dus, heb je ook om de materialen die je gebruikt voor het experiment te schrijven.
Dan moet je de stappen om het experiment te doen schrijven. De "procedures".
En je moet ook een inleiding te schrijven. Eigenlijk gewoon bullcrap-ing wat je gaat doen.
Dan doe je het experiment AKA het leuke gedeelte.
Zorg ervoor dat op te schrijven van uw resultaten, want je moet een grafiek te maken.
Je moet!
Hoe maak een grafiek om te laten zien dat de batterijen bij verschillende temperaturen duurden de dezelfde hoeveelheid tijd?
Ze deden. (Giechelt stilte)
Je denkt dat je klaar bent, toch? Maar nee!
Je moet schrijven van het resultaat alsof u de grafiek niet al perfect verbeelden dat!
En een conclusie.

English: 
For a perfect hypothesis is "If blank, then blank, because blank."
Let's use my battery experiment.
I said, "Does the temperature of a battery effect how long it will last?"
So, after doing research on how batteries work, a hypothesis for this experiment would be:
IF two double a batteries are used at different temperatures, THEN, the battery in the hot temperature will not last as long, BECAUSE the battery's fluid will evaporate which damages...
the internal structure of the battery.
Spoiler alert. No. No, it doesn't.
I put 2 batteries outside, 2 in the freezer, I let them sit in, and then I plugged them into my Game Boy Advance and they lasted the exact same amount of time.
I learned nothing.
So, you also have to write the materials  you use for the experiment.
Then, you have to write the steps to do the experiment. The "procedures".
And you also have to write an introduction. Basically just bullcrap-ing what you're gonna do.
Then, you do the experiment A.K.A the FUN part.
Make sure to write down your results, because you have to make a graph.
You HAVE TO!
How do make a graph to show that batteries at different temperatures lasted the same amount of time?
They did. (giggles silently)
You think you're done, right? But no!
You gotta write up the results as if you graph didn't already perfectly depict that!
AND a conclusion.

iw: 
עבור השערה מושלמת הוא "אם ____, ואז ____, כי ____."
בואו נשתמש בניסוי הסוללה שלי.
אמרתי, "האם הטמפרטורה של הסוללה תשפיע כמה זמן היא תחזיק?"
אז, אחרי שעשיתי מחקר על איך סוללות עובדות, ההשערה לניסוי הזה תהיה:
אם שתי סוללות AA משומשות בטמפרטורות שונות, אז, הסוללה בעלת הטמפרטורה הגבוהה לא תחזיק מעמד כמו השנייה, כי נוזל הסוללה יתאדה אשר פוגע...
במבנה הפנימי של הסוללה.
התראת ספוילר. לא, זה לא.
שמתי 2 סוללות בחוץ, 2 במקפיא, נתתי להם לשבת, ואז חיברתי אותן לגיים בוי שלי והם נמשכו את אותו הסכום המדויק של זמן.
לא למדתי כלום.
אז, אתה גם צריך לכתוב את החומרים שהשתמשת לצורך הניסוי.
לאחר מכן, אתה צריך לכתוב את השלבים הדרושים כדי לבצע את הניסוי. "הנהלים".
ואתה גם צריך לכתוב הקדמה. בעיקרון רק לומר מה שאתה הולך לעשות.
לאחר מכן, אתה עושה את הניסוי ,כלומר- החלק הכיפי.
תקפיד לרשום את התוצאות שלך, כי אתה חייב לעשות גרף.
אתה חייב!
איך עושים גרף שמראה כי סוללות בטמפרטורות שונות נמשכה אותה כמות של זמן?
הן כן. (מצחקק בשקט)
אתה חושב שסיימת, נכון? אבל לא!
אתה חייב לכתוב את התוצאות כאילו הגרף שלך לא הציג אותן כבר בצורה מושלמת!
ולכתוב מסקנה.

Hungarian: 
Egy tökéletes felvetéshez: "Ha hmmm, akkor hmmm. mert hmmm.
Hadd használjam az elemes tapasztalataimat.
Azt kérdeztem: "Befolyásolja-e az elem hőmérséklete, a lemerülésének az időtartamát?"
Szóval, azután, hogy rákerestem hogyan működnek az elemek, a felvetés ehhez a kutatáshoz az lenne, hogy:
HA két ceruzaelemet két különböző hőmérsékleten használunk, AKKOR a forróbb elem nem fog olyan sokáig kitartani, MERT az elemben lévő folyadék párolog, ami károsítja
az elem belső szerkezetét.
Spoiler veszély. Nem. Nem teszi.
Kitettem két elemet a szabadba, kettőt a fagyasztóba, hagytam őket állni, aztán betettem őket a Gameboy-omba és pontosan ugyanannyi ideig  tartottak.
Semmit sem tanultam.
Szóval, az anyagokat is le kell írnod, amit felhasználtál a tapasztalatodhoz.
Aztán, le kell írnod a lépéseket a kísérletedhez. Az "eljárásokat".
ÉS még egy bevezetést is meg kell írnod. Igazából csak süketelés, amit csinálni fogsz.
Ekkor csinálod a kísérletezést, vagyis a VICCES részt.
Menj biztosra, hogy leírod az eredményeidet, mert kell csinálnod egy grafikont.
KELL!
Hogyan csinálsz egy grafikont, hogy  megmutasd, két különböző hőmérsékletű elem ugyanannyi ideig tartott ki?
Ugyanaddig. Tartottak.
Azt hiszed, hogy készen vagy, igaz? De nem!
Le kell írnod az eredményeket, mintha a grafikonod nem festette volna le!
ÉS a következtetés.

Indonesian: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Finnish: 
Täydellinen hypoteesi on, "Jos X sitten X koska X"
Otetaa esimerkiksi patterikokeeni.
Sanoin, "Vaikuttaako patterin lämpötila sen kestävyyteen?"
Joten, pattereiden tutkimisen jälkeen hypoteesi tähän tulee olemaan:
JOS kaksi AA patteria ovat käytössä eri lämpötiloissa, sitten patteri kuumassa lämpötilassa ei kestä yhtä kauaa, koska patterineste haihtuu, mikä tuhoaa-
patterin sisäistä rakennetta.
Spoilerihälytys. Asia ei ole näin.
Laitoin kaksi patteri aulos, kaksi pakastimeen ja annoin niiden olla hetken. Sitten laitoin ne minun GameBoy Advanceen ja ne kestivät yhtä kauan.
En oppinut mitään.
Ja, sinun pitää myös kirjoittaa ylös käyttämäsi materiaalit.
Sitten sinun pitää kirjoittaa ylös kokeesi eri vaiheet. "Toimenpiteet"
Sinun pitää myös kirjoittaa johdanto. P*skanjauhantaa siitä, mitä aijoit tehdä.
Sitten, teet itse kokeen. Tunnetaan myös nimellä "hauska kohta"
Varmista, etä kirjoitat ylöstuloksesi, koska joudut tekemään kaavion.
SINUN ON PAKKO!
Miten näyttää, että kuinka eri lämpöiset patterit kestivät yhtä kauan?
Ne kestivät. (hihittää hiljaisesti)
Luulet, että teit oikein, eikö niin? Mutta ei!
Sinun pitää kirjoittaa tuloksesi, ihan niinkuin tekemäsi kaavio ei hyvin kuvastaisi sitä.
Ja, loppupäätelmä.

Hindi: 
एक सही परिकल्पना के लिए "यदि खाली है, तो रिक्त है, रिक्त है।"
चलो मेरे बैटरी प्रयोग का उपयोग करें।
मैंने कहा, "क्या बैटरी का तापमान कितना समय तक खत्म होगा?"
इसलिए, बैटरियों के काम पर शोध करने के बाद, इस प्रयोग के लिए एक परिकल्पना होगी:
यदि दो दोहरी बैटरी अलग-अलग तापमानों पर उपयोग की जाती है, तो, गर्म तापमान में बैटरी लंबे समय तक नहीं रहती है, क्योंकि बैटरी के तरल पदार्थ के कारण नुकसान हो जाएगा ...
बैटरी की आंतरिक संरचना
बिगड़ने की चेतावनी। नहीं, नहीं, यह नहीं है।
मैंने 2 बैटरी बाहर रखी, 2 फ्रीजर में, मैंने उन्हें अंदर बैठने दिया, और फिर मैंने उन्हें अपने गेमबॉय एडवांस में प्लग कर दिया और उन्होंने सटीक समान समय तक चली।
मैंने कुछ भी नहीं सीखा
इसलिए, आपको प्रयोग के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्रियों को भी लिखना होगा।
फिर, आपको प्रयोग करने के लिए कदम लिखना होगा। द प्रोसिजर्स"।
और आपको एक परिचय भी लिखना होगा मूल रूप से बस बैल-कॉप-आईएनजी जो आप कर रहे हैं
फिर, आप प्रयोग AKA मज़ा भाग करते हैं।
अपने परिणामों को लिखना सुनिश्चित करें, क्योंकि आपको एक ग्राफ बनाना है
आपको करना होगा!
एक ग्राफ कैसे दिखा सकता है कि अलग-अलग तापमान पर बैटरी समान मात्रा में चली आती है?
उन्होने किया। (चुपचाप गीगल्स)
आपको लगता है कि तुम ठीक हो? लेकिन नहीं!
आपको परिणाम लिखना होगा जैसे कि आप ग्राफ़ पहले ही पूरी तरह से चित्रित नहीं किया!
और एक निष्कर्ष

German: 
Für eine perfekte Hypothese ist, "Wenn das, dann das, weil so und so."
Lasst uns mein Batterie Experiment betrachten.
Meine Frage war, "Wird die Temperatur der Batterie ihre Lebensdauer beeinträchtigen?"
Nach Nachforschungen, wie Batterien funktionieren, wäre eine mögliche Hypothese:
Wenn zwei AA Batterien bei verschiedenen Temperaturen benutzt werden, dann wird die wärmere Batterie nicht so lange halten, weil die Flüssigkeit in der Batterie verdampfen wird, was...
der inneren Struktur der Batterie schadet.
Achtung, Spielverderber. Nein. Nein, das ist nicht der Fall.
Ich habe zwei Batterien nach draußen getan, zwei in den Gefrierschrank und dann habe ich sie in meinen Gameboy Advanced gesteckt und sie haben genau die selbe Zeit gehalten.
Ich habe nichts gelernt.
Man muss auch noch die Materialien, die man für das Experiment braucht, auflisten.
Dann muss man die verschiedenen Schritte des Experimentes aufschreiben. Die "Durchführung".
Und man muss eine Einleitung schreiben. Im Grunde genommen sich darüber auslassen, was man machen wird.
Dann macht man das Experiment, oder besser: Den spaßigen Teil.
Stelle sicher, dass du deine Ergebnisse dir aufschreibst, weil du wirst einen Graphen machen müssen.
Du MUSST!
Wie macht man einen Graphen, der zeigt, dass Batterien bei verschiedenen Temperaturen genau gleich lange halten?
Das haben sie wirklich. (kichert leise)
Dann glaubt man, man ist fertig. Aber nein!
Du musst noch deine Resultate in Worte fassen, obwohl dein Graph das bereits perfekt gemacht hat.
UND eine Schlussfolgerung.

Portuguese: 
—para uma hipótese perfeita é: "se..., então..., porque..."
Vamos usar minha experiência da bateria.
Eu perguntei: "A temperatura de uma bateria afeta sua duração?"
Então, depois de pesquisar como as baterias funcionam, uma hipótese para essa experiência seria:
"Se duas baterias 'AA' forem usadas em temperaturas diferentes, então a bateria quente não durará tanto porque o fluido da bateria vai evaporar, o que danifica...
a estrutura interna da bateria."
Alerta de spoiler. Não, não é verdade.
Eu coloquei duas baterias no lado de fora e duas no congelador, deixei-as ali, depois coloquei no meu Gameboy Advanced e elas duraram o mesmo tempo.
Eu não aprendi nada.
Você também precisa escrever os materiais que usou para fazer a experiência.
Depois, você precisa escrever os passos para fazer a experiência. O "procedimento".
E você também precisa escrever uma introdução. Basicamente, só escrever a droga que vai fazer.
Depois você faz o experimento, ou seja, a parte divertida.
Certifique-se que escreveu os resultados, porque você precisa fazer um gráfico.
Precisa!
Como fazer um gráfico para mostrar que baterias em temperaturas diferentes duraram o mesmo tempo?
Elas duraram (risos).
Você acha que acabou, certo? Mas não!
Você precisa escrever os resultados, como se o gráfico não demonstrasse isso perfeitamente!
E uma conclusão.

Spanish: 
Una perfecta hipótesis es: ''Si -espacio-, entonces -espacio-, porque -espacio-.
Permíteme usar mi experimento de la batería.
Dije, ''¿La temperatura de una batería afecta cuanto durará?''
Así que, después de investigar como funcionan las baterías, una hipótesis para este experimento sería:
SI dos baterías AA son utilizadas en diferentes temperaturas, ENTONCES la batería caliente no durará tanto PORQUE los fluidos de la batería se derriten, lo que arruina
la estructura interna de la batería.
Oh, y Alerta de spoiler. No, no lo hace.
Puse dos baterías afuera, dos en el congelador, las deje ahí, luego las puse en mi consola y duraron exactamente lo mismo.
No aprendí nada.
Así que, también tienes que escribir los materiales que utilizaste en el proyecto.
Luego, tienes que escribir los pasos para hacer el experimento. El ''procedimiento''.
Y también tienes que escribir una introducción. Que es solamente un mal resumen de lo que vas a hacer.
Luego tienes que hacer el experimento, también conocido como, la parte divertida.
Asegúrate de escribir el resultado, porque vas a tener que hacer un gráfico.
¡TIENES QUE!
¿Cómo haces una gráfica para mostrar que las baterías en diferentes temperaturas duran lo mismo?
Lo hicieron.
¿Piensas que es todo, cierto? ¡Pues no!
Tienes que escribir tus resultados, ¡como si la gráfica no lo hubiese demostrado!
Y una conclusión.

Korean: 
"만약 이러면, 이러하기 때문에 이러하다" 야
내 배터리 실험을 예로 들어보자
내가 "기온이 배터리 수명에 
영향을 미칠것 같니?" 라고 물어보면
그리고 나서, 너가 배터리의 작동 원리를 조사하고
난 다음에 너는 이 가설을 새울수 있지
"만약에 두 배터리가 다른 기온에 놓여진다면,  높은
기온에 있는 배터리가 덜 오래 갈것이다. 왜냐하면
배터리 속 구조에 충격을 받아서 용액이..
증발할 것이기 때문이다."
스포일러네. 아냐, 아냐 아니지.
내가 2개의 배터리를 바깥에 두고, 2개는
냉동실에 뒀어. 난 게임기에 각각의 배터리를 
끼우고 실험해봤고 결과는 똑같았어!
난 아무것도 배우지 못했어
그래서 너가 실험해 사용할 재료도 적어야 할것 아니야
그러면, 너는 실험을 위해서 "과정"을 적어야 해
또한 만약 너가 소개문을 쓰려 한다면
너의 직감에 따라 헛소리를 그냥 써봐
그러면, 너는 이른바 가장 신나는 부분을 할꺼야
그래프를 만들어야 하니까 결과 
적는거 잊지 마!
꼭 그래야 해!
서로 다른 두 기온에 둔 두 배터리의 
지속 시간이 똑같은걸 어떻게 나타내지?
똑같음.(?ㅋㅋㅋㅋㅋ)
끝난거 같지? 그렇지만 아니야!
너가 그걸 정확히 짚어내지 못하면
너는 결과문을 적어야 해!
결론도 말이야

Russian: 
...для идеальной гипотезы такова "Если это , то это, потому-что это."
Давайте используем мой эксперимент с батареями.
Я сказал, "Температура батареи влияют на то как они долго будут работать?"
После исследования на та, как работает батарея, моей гипотезой будет:
ЕСЛИ две батареи используется в разных температурах, ТОГДА, горячая батарея будет работать менее эффективно, ПОТОМУ-ЧТО жидкость батареи будет испарятся что повредит...
внутреннюю структуру батареи.
Оу, и спойлер. Нет. Нет, это не работает.
Я положил 2 батареи на улицу, 2 в морозилку. И затем я положил их в мой Gameboy Advanced и они проработали одинаково.
Я понял ничего.
Также вам нужно написать материалы, которые вы использовали в эксперименте.
Затем вы должны описать что вы делали во время эксперимента - процедуру.
Затем вы должны написать введение. Вообще это просто тупое описание что вы будете делать.
Затем вы делаете эксперимент (типа самое интересное)
Убедитесь что вы записали результат, потому-что вам нужно делать график.
ВЫ ДОЛЖНЫ!
Как сделать график показывающий что батареи при различных температурах длились одинаковое количество времени?
Они это делали (тихо хихикает)
Думаете это всё, да? Но нет!
Вы должны написать результаты, смотря какой у вас график!
И заключение.

Modern Greek (1453-): 
Για μία τέλεια υπόθεση είναι: "Αν κενό, τότε κενό, επειδή κενό."
Ας χρησιμοποιήσουμε το πείραμα για τις μπαταρίες μου.
Είπα: "Η θερμοκρασία μίας μπαταρίας επηρεάζει τη διάρκειά της;"
Οπότε, μετά από έρευνα στο πώς λειτουργούν οι μπαταρίες, μία υπόθεση για αυτό το πείραμα θα ήταν:
ΑΝ δύο μπαταρίες ΑΑ χρησιμοποιηθούν σε διαφορετικές θερμοκρασίες, ΤΟΤΕ η μπαταρία στην μεγαλύτερη θερμοκρασία δεν θα διαρκέσει όσο η άλλη ΕΠΕΙΔΗ το υγρό της μπαταρίας θα εξατμιστεί, προκαλόντας ζημιά στη...
δομή της μπαταρίας.
Spoiler alert. Όχι. Όχι, δεν θα το κάνει.
Έβαλα δύο μπαταρίες έξω, δύο στο ψυγείο, τις άφησα για λίγο και μετά τις έβαλα στο Gameboy μου και διήρκησαν ακριβώς το ίδιο.
Δεν έμαθα τίποτα.
Πρέπει επίσης να γράψεις τα υλικά που χρησιμοποιείς για το πείραμα.
Έπειτα, πρέπει να γράψεις τα βήματα για να κάνεις το πείραμα. Τη "διαδικασία".
Κι επίσης πρέπει να γράψεις μια εισαγωγή. Ουσιαστικά να γράψεις τι θα κάνεις.
Μετά κάνεις το πείραμα, δηλαδή το διασκεδαστικό κομμάτι.
Βεβαιώνεσαι ότι έχεις γράψει τα αποτελέσματα γιατί πρέπει να φτιάξεις ένα διάγραμμα.
ΠΡΕΠΕΙ!
Πώς φτιάχνεις ένα διάγραμμα για να δείξεις ότι οι μπαταρίες σε διαφορετικές θερμοκρασίες διήρκησαν το ίδιο;
Το έκαναν.
Νομίζεις ότι τέλειωσες, έτσι δεν είναι; Αλλά όχι!
Πρέπει να γράψεις τα αποτελέσματα, λες και το διάγραμμα δεν τα απεικόνισε ήδη τέλεια!
ΚΑΙ ένα συμπέρασμα.

Korean: 
결론은 과학 박람회에서 가장 "모욕적이야"
넌 기본적으로 너가 답한 질문들의 
체크 리스트를 가지고 하겠지
너의 가설이 맞았나?
아니요, 제 가설은 틀렸어요
너가 실험을 하면서 할 실수가 있나?
잘 모르겠어요. 추운데하고 따뜻한데에다가 두다가,
게임기 속에 같이 넣어서 온도가 같아졌는지..?
잘 모르겠어요.
너가 찾아낸 정보를 다른 사람이 어떻게
이용할 수 있지?
네에? 뭐라하셨어요?!
모든 배터리가 똑같다고요!
아무도 "아무 일도 일어나지 않게 하기 위해" 
냉장고에 배터리를 집어 넣진 않을텐데요?!
좋았어, 그리고 나서 너가 적은 모든걸 가지고
프린트 하고, 너의 포스터 보드에 붙이는거야.
그리고 모두가, 내말은 모두가,
예쁘게 하기 위해서 테두리가 쳐진 판지를 이용하곤 했어
두번째로 재미있는 부분은 우리가 워드아트(단어예술)
을 위한 폰트를 고르는 것 이었어
오, 그리고 그나저나, 선생님은 우리에게 사람들의 
시선을 끌기 위해 창의적인 제목을 지으라고 말했어
그게 숙제의 일부인것 처럼 말이야!
우리는 제목에 점수를 매겼어
기본적으로 말장난을 이용하곤 해
점수를 위해서  말이지.

German: 
Die Schlussfolgerung ist der BELEIDIGSTENDE Teil der Science Fair.
Du gehst eigentlich nur eine Liste mit Fragen durch, die du beantworten musst.
War deine Hypothese richtig?
Nein, meine Hypothese war nicht richtig.
Welche Fehler könnten in deinem Experiment aufgetreten sein?
Ich weiß nicht. Vielleicht dass ich die Batterien aus dem Warmen und Kalten genommen haben und sie in meinen Gameboy getan haben und sie dann in ein paar Minuten auf Raumtemperatur gekommen sind.
Wie können Andere die Informationen nutzen, die du gefunden hast?
W- Was? WAS MEINST DU!?
Alle Batterien haben GLEICHLANGE gehalten.
Ich glaube nicht, dass irgendwer seine Batterien in den Gefrierschrank tun würde, weil es BUCHSTÄBLICH keinen Effekt haben würde!
Also dann, und du nimmst alles, was du geschrieben hast, druckst es aus und klatscht es auf ein Poster.
Und jeder, wirklich jeder, hat Bastelpapier als Umrandung für die Texte benutzt, damit alles gut aussieht.
Ich denke, der zweitspaßigste Teil der Science Fair ist die Wahl, welche Schriftart man für den Titel benutzen wird.
Oh, und nur so neben bei, die Lehrer wiesen uns an, einen kreativen Titel zu haben, damit man die Aufmerksamkeit anderer Leute auf sich zieht.
Das war Teil der Aufgabe!
Wir wurden aufgrund unseres Titels bewertet.
Im Grunde genommen haben sie uns nur gesagt, dass wir uns einen Wortwitz ausdenken sollen. Für eine Note.

Vietnamese: 
Kết luận như là một phần xỉ nhục lớn nhất của hội chợ khoa học
Bạn phải đi xem checklist của đống câu hỏi bạn đã trả lời
Giả thuyết bạn có đúng không?
Không, giả thuyết không đúng
Đã xảy ra lỗi gì ở thí nghiệm?
Ai mà biết. Chắc tại để đống pin trong phòng nên sau vài phút thì nhiệt độ của pin thành nhiệt độ phòng.
Sao mà biết được.
Thông tin này giúp ích được gì cho mọi người?
G-Gì cơ? Ý MẤY NGƯỜI LÀ GÌ!?
Mấy cục pin kéo dài  NHƯ NHAU
Tôi không nghĩ ai lại đi đóng băng pin xong chả đem lại gì!
Được rồi, đem đống bạn viết đi in xong đóng quyển
Và tất cả mọi người, phải tất cả người sẽ cầm tờ  đánh giá để đánh giá xem bìa của bạn có thẩm mỹ không
Tớ nghĩ phần hay nhất của hội chợ khoa học là chọn font của WordArt phù hợp nhất với tiêu đề.
Oh, tiện thể, giáo viên bảo bọn tớ phải sáng tạo để thu hút mọi người.
Như thể là 1 phần của nhiệm vụ
Chúng tôi có điểm vì tiêu đề.
Về cơ bản họ chỉ đang bảo chúng tớ tạo mấy câu puns
Vì điểm

Spanish: 
La conclusión es la parte más insultante de una feria de ciencias.
Básicamente tienes que hacer una lista de las preguntas que respondiste.
¿Fue tu hipótesis correcta?
No, mi hipótesis no fue correcta.
¿Qué errores pudiste haber cometido en tu experimento?
No lo sé. Tal vez saqué las baterías del lugar frío y caliente y los puse en una sala con temperatura normal y ambas baterias volvieron a la temperatura ambiente. No lo sé.
¿Cómo otros pueden utilizar la información que encontraste?
¿Q-Qué? ¿QÚE QUIERES DECIR?
Todas las baterías duraron LO MISMO.
¡No creo que nadie vaya a poner sus baterías en el congelador para no tener ningún efecto!
Bien,  luego tomas todo lo que escribiste, lo imprimes, y lo pones en una mampara.
Y todo el mundo, quiero decir, todo el mundo, utiliza papel de construcción alrededor del texto para darle más estilo.
Creo que la segunda parte más divertida de la feria de ciencias es elegir que clase de letra utilizaras.
Oh, por cierto, los profesores nos decían que usáramos un título creativo para llamar la atención.
¡Como si fuese parte del trabajo!
Nos ponían nota por el título.
Básicamente, nos decían que creáramos juegos de palabras. Para nota.
Si estabas haciendo un experimento que involucraba el crecimiento de las plantas: "Preparados, listos, a crecer" (tiene más sentido en inglés)

Danish: 
Konklusionen er som den mest FORNÆRMENE del af videnskabsmessen
Du går dybest set igennem denne tjekliste over spørgsmål, du svarer på.
Var din hypotese korrekt?
Nej, min hypotese var ikke korrekt.
Hvilke fejl kunne du have lavet i dit eksperiment?
Jeg ved ikke. Måske tog jeg batterierne ud af kulden og varmen og satte dem i en rumtemperatur Gameboy og om et par minutter gik de begge til stuetemperatur.
Jeg ved ikke.
Hvordan kan andre bruge disse oplysninger, du fandt?
Hvad? HVAD MENER DU!?
Alle batterierne varede ens.
Jeg tror ikke, at nogen vil lægge deres batterier i fryseren for at have SERIØST ingen effekt!
Okay, og så tager du alt du skrev, udskriver det og slår det på en plakat
Og alle, og jeg mener alle, vil bruge konstruktionspapir som en kant omkring teksten for at give plakatbrættet en god æstetik.
Jeg synes, at den anden mest sjove del af videnskabsmessen var at vælge, hvilken WordArt skrifttype du ville bruge til din titel.
Åh, og forresten, fortalte lærerne os at have en kreativ titel for at fange folks opmærksomhed.
Ligesom det var en del af opgaven!
Vi fik karakter på titlen.
Dybest set fortalte de os at lave ordsprog.
Til en karakter.

Spanish: 
La conclusión es la parte más OFENSIVA de la Feria de Ciencias.
Solo tienes que revisar esta lista de preguntas y responderlas.
"¿Tu hipótesis fue correcta?"
No. Mi hipótesis no fue correcta.
"¿Cuáles errores pudiste haber hecho en tu experimento?"
No lo sé. Quizá saqué las baterías del frío y del calor y las puse en un Gameboy a temperatura ambiente y en unos minutos ambas baterías estaban a esa temperatura. No lo sé.
"¿Cómo otros pueden utilizar la información que obtuviste?"
¿Qu-? ¿¡A QUÉ TE REFIERES!?
Todas las baterías duraron LO MISMO.
¡Dudo mucho que alguien vaya a poner sus baterías en el congelador para tener LITERALMENTE ningún efecto!
Bien, ahora debes de imprimir todo lo que escribiste y embarrarlo en un cartelón.
Y todos, TODOS, usarían papel de construcción (color) como borde para el texto para darle buena presentación.
Creo que la segunda parte más divertida de la Feria de Ciencias era decidir qué estilo de WordArt usarías para el título.
Oh, porcierto, los maestros nos decían que debíamos tener un título creativo para atraer la atención del público.
¡Como si fuera parte del proyecto!
Nos calificaron el título.
Básicamente, nos dijeron que hicieramos un juego de palabras.
Por una calificación.

Hungarian: 
A következtetés körülbelül a legidegesítőbb része a tudományos kutatásnak.
Alapvetően végigmész a listádon a kérdésekkel, amiket  megválaszoltál.
Helyes volt a feltételezésed?
Nem, a feltételezésem nem volt helyes.
Milyen hibákat követtél el a kutatásod során?
Nem tudom. Talán kivettem az elemeket a hidegből és a melegből és beraktam őket egy szoba hőmérsékletű Gameboy-ba és egy pár perc múlva mindkettő visszaállt szoba hőmérsékletűre.
Nem tudom.
Hogyan tudják felhasználni ezt az információt mások, amit találtál?
M-mi? MIRE GONDOLSZ?
Mindegyik elem ugyanannyi ideig tartott ki.
Nem gondolom, hogy bárki is betenné az elemeit a fagyasztóba, hogy a szó szoros értelmében ne legyen semmilyen hatása!
Rendben, és akkor veszel mindent amit írtál, kinyomtatod, és rácsapod egy kartonlapra.
És mindenki, úgy értem, mindenki használhat egy szerkesztő papírt, hogy körbeszegélyezze a kartont egy jó összhatásért.
Úgy gondolom, a második legviccesebb része a tudományos kutatásnak az volt, hogy milyen betűtípust választasz a címnek.
Ó, és mellesleg a tanárok azt mondták, hogy olyan címet válasszunk, ami felkelti az emberek figyelmét.
Mármint, ez része volt a plagizálásnak!
A címre is kaptunk pontot.
Alapjában véve, arra kértek, hogy gyártsunk szóvicceket.
Jegyért.

Swedish: 
Slutsatsen är typ den mest FÖROLÄMPANDE delen av vetenskapsbasaren.
I grunden till botten, du måste gå igenom en checklista av frågor du måste svara på.
Var din hypotes korrekt?
Nej, min hypotes var inte korrekt.
Vilka misstag kunde du har gjort i din experiment?
Jag vet inte. Kanske jag tog ut batterierna från hetan och kylan och sedan satte in de i ett rum temperatur Gameboy och efter några minuter, båda batterierna gick ner till rum temperaturen. Jag vet inte.
Hur kan andra använda informationen som du hittade?
Va-a? VAD MENAR DU!?
Alla batterierna hölls i en EXAKT LIKADANT TID.
Jag tror inte att någon kommer att stoppa i deras batterier i deras kylare och sedan BOKSTAVLIGEN inte se någon skillnad!
Okej, och sedan så tar du allting du skrev, skriver ut det, och kastar det på en affischtavla.
Och alla, och jag menar alla, använde konstruktions papper runt texten för att ge affischen en bra utseende.
Jag tror att det näst roligaste delen av vetenskapsbasaren var att välja vilken word art fond du använde för din titel.
Oj, och förresten, lärarna berättade för oss att ha en kreativ titel som tog folkets ögonblick.
Typ, det var en del av projektet!
Vi fick betyg på titeln.
Alltså, de sa till oss att komma på skämt. För ett betyg.

Hindi: 
निष्कर्ष विज्ञान मेले के सबसे इन्सुलिंग भाग की तरह है
आप मूल रूप से उन प्रश्नों की जांच सूची के माध्यम से जाते हैं जो आप जवाब देते हैं।
क्या आपकी परिकल्पना सही थी?
नहीं, मेरी परिकल्पना सही नहीं थी।
आप अपने प्रयोग में क्या गलती कर सकते थे?
मुझे नहीं पता। शायद मैं बैटरी को ठंड और गर्म से बाहर ले गया और उन्हें कमरे के तापमान गेमबॉय में डाल दिया और कुछ मिनटों में, वे दोनों कमरे के तापमान पर चले गए
मुझे नहीं पता।
दूसरों को इस जानकारी का उपयोग कैसे किया जा सकता है?
क्या? आपका मतलब क्या है!?
सभी बैटरियों ने सएम तक चली।
मुझे नहीं लगता कि किसी को भी अपनी बैटरी फ्रीजर में डाल देने के लिए कोई प्रभाव नहीं होगा!
ठीक है, और फिर आप जो कुछ भी लिखा था, उसे प्रिंट करते हैं, और इसे पोस्टर बोर्ड पर थप्पड़ देते हैं।
और हर कोई, और मेरा मतलब है हर कोई, पोस्टर बोर्ड को एक अच्छा सौंदर्य देने के लिए पाठ के चारों ओर एक सीमा के रूप में निर्माण कागज का उपयोग करेगा।
मुझे लगता है कि विज्ञान मेले का दूसरा सबसे मज़ेदार भाग यह चुन रहा था कि वर्डआर्ट फ़ॉन्ट जो आप अपने शीर्षक के लिए उपयोग करेंगे।
ओह, और वैसे, शिक्षकों ने हमें लोगों के ध्यान को पकड़ने के लिए एक रचनात्मक शीर्षक रखने के लिए कहा था।
जैसे कि असाइनमेंट का हिस्सा था!
हमने शीर्षक पर वर्गीकृत किया
असल में, वे हमें बता रहे थे कि शराब बनाने के लिए
एक ग्रेड के लिए

Polish: 
Wniosek jest gorszą częścią Tagów Nauki.
Właściwie to sprawdzasz listę pytań, na które odpowiedziałeś.
Czy twoja hipoteza była poprawna?`
Nie, moja hipoteza nie była poprawna.
Jakie błędy mogłeś popełnić w swoim eksperymencie?
Nie wiem. Może wziąłem baterie z zimnego i gorącego miejsca, i włożyłem je do Gameboy'a w temperaturze pokojowej a potem parę minut później obie baterie były w temperaturze pokojowej.
Nie wiem.
Jak inni mogą skorzystać z tych informacji?
Co-o? O co ci CHODZI!?
Wszystkie baterie działały tyle samo.
Nie sądzę, że ktokolwiek włożyłby swoje baterie do swojej zamrażarki, żeby DOSTAĆ żaden efekt.
Dobrze, kiedy wszytko już napisałeś, wydrukowałeś i przykleiłeś na tablice.
I wszyscy mam na myśli dosłownie wszyscy używali brystolu do obramowania tekstu, żeby to ładnie wyglądało.
Sądzę, że drugą najfajniejszą częścią Targów Nauki było wybieranie jakiego WordArt'a wybierzesz na tytuł.
Oh i swoją drogą nauczyciele powiedzieli nam, żebyśmy wymyśli ciekawy tytuł, żeby zainteresować ludzi.
Tak jak to było częścią zadania!
Dostawaliśmy oceny za tytuł.
Właściwie to oni nam mówili, żebyśmy stworzyli grę słów.
Za ocenę.

Turkish: 
Netice bilim fuarının en GURUR KIRICI kısımı.
Kısaca şu sorulardan oluşan listeyi cevaplarsın.
"Hipotezin doğru muydu?"
"Hayır, hipotezim doğru değildi."
"Deneyinde ne gibi bir hata yapmış olabilirsin?"
Bilmiyorum. Belki pilleri soğuk ve sıcak ortamdan çıkarıp oda sıcaklığındaki Gameboy'a koyunca birkaç dakika içinde ikisi de oda sıcaklığına ulaştı.
Bilmiyorum.
"Bulduğun bu bilgiyi diğerleri nasıl kullanabilir?"
N-ne? NE DEMEK İSTİYORSUN?
Tüm piller aynı sürede dayandı.
Kimsenin pillerini RESMEN hiçbir etkisini görmemek için buzluğa atacağını sanmıyorum!
Tamamdır, ve sonra yazdığın her şeyi alır, yazdırır ve panoya yapıştırırsın.
Ve herkes, herkesi kastettim, panolarına estetik kazandırmak için inşaatlarda kullanılan kağıtlardan yapıştırırdı.
Bence bilim fuarının 2. en eğlenceli kısmı başlığın için hangi WordArt tarzını kullanacağını seçmekti.
Ha, bu arada, öğretmenler bize insanların ilgisini çekmek için yaratıcı bir başlık bulmamızı söyledi.
Bu ödevin bir parçasıydı!
Başlık üzerinden puan aldık.
Bize kelime oyunları yapmamızı söylüyorlardı.
Not için.

Dutch: 
De conclusie is als de meest beledigend deel van de wetenschapbeurs.
Je gaat in principe door middel van deze checklist van vragen die u te beantwoorden.
Was je hypothese juist?
Nee, mijn hypothese was niet correct.
Welke fouten zou u in uw experiment hebben gemaakt?
Ik weet het niet. Misschien nam ik de batterijen uit de koude en warme en leg ze in een kamer temperatuur Gameboy en in een paar minuten, ze gingen allebei naar een kamertemperatuur.
Hoe kunnen anderen deze informatie kunt vinden gebruiken?
Wat? WAT BEDOELT U!?
Alle batterijen duurde het zelfde.
Ik denk niet dat zal niemand we hun batterijen in de vriezer om letterlijk geen effect te hebben!
Goed, en dan alles wat je schreef nam je, print het uit en klap het op een poster.
En iedereen, en dan bedoel ik iedereen, zou de bouw van papier te gebruiken als een kader rond de tekst naar de poster boord van een goede esthetische geven.
Ik denk dat de tweede leukste deel van de wetenschap beurs werd kiezen wat WordArt lettertype je zou gebruiken voor uw titel.
Oh, en door de manier, de docenten vertelde ons om een ​​creatieve titel om de aandacht van mensen te vangen.
Net als dat maakte deel uit van de opdracht!
Wij werden beoordeeld op de titel.
In feite, werden ze ons te vertellen om woordspelingen te maken.

iw: 
המסקנה היא כמו החלק הכי המעליב ביריד המדע.
אתה בעיקרון עובר על רשימה של שאלות שתענה.
האם ההשערה שלך הייתה נכונה?
לא, ההשערה שלי לא הייתה נכונה.
מהן הטעויות שיכול להיות שביצעת בניסוי?
אֲנִי לֹא יוֹדֵעַ. אולי לקחתי את הסוללות מהקור והחום ושמתי  אותן בתוך גיים בוי בטמפרטורת החדר ובתוך כמה דקות, שניהם נהיו בטמפרטורת החדר. אֲנִי לֹא יוֹדֵעַ.
איך אחרים יכולים להשתמש במידע שמצאת?
מה? למה אתה מתכוון!?
כל הסוללות נמשכו אותו זמן.
אני לא חושב שמישהו עומד לשים את הסוללות שלהם במקפיא שלהם אם אין ממש השפעה!
בסדר, ואז אתה לוקח כל מה שכתבת, מדפיס את זה, ומדביק את הכל על בריסטול.
וכולם, ואני מתכוון לכולם, ישתמש בנייר סול כגבול מסביב לטקסט כדי לתת לבריסטול אסתטיקה טובה.
אני חושב שהחלק השני הכי כיף של יריד המדע היה לבחור באיזה גופן תשתמש עבור הכותרת שלך.
אה, ודרך אגב, המורים אמרו לנו ליצור כותרת יצירתית לתפוס את תשומת הלב של אנשים.
וזה היה חלק את המשימה!
קיבלנו ציון על הכותרת.
בעיקרון, אמרו לנו ליצור משחקי מילים. בשביל ציון.

Arabic: 
الخاتمة هي اكثر جزء مهين
تمر عليك قائمة مليئة بالاسئلة التي يجب الاجابة عليها
كل كانت فرضيتك صحيحة ؟
لا, لم تكن..
ماهي الاخطاء التي عملتها في التجربة ؟
لا اعلم. ربما لانني اخذت بطاريتان ووضعتهما في البرد والحر ثم وضعتهم في درجة حرارة الغرفة
لا اعلم
كيف سوف يستفيد الاخرين من المعلومات التي اكتشفتها ؟
ماذا ؟ ماذا تقصد
مدة بقاء البطاريات كانت متشابهه
لا اعتقد ان احدا سوف يعمل التجربة حتى لايحصل على اي نتيجة !
حسنا, ثم تأخذ كل ماكتبته وتضعه على لوحة الملصقات
والجميع, حرفيا الجميع سوف يضع اطارات جمالية على اوراقهم
بنظري ثاني امتع شيء بالمعرض العلمي هو اختيار الوان الخط وشكله لعنوان بحثك
بالمناسبة, اخبرونا الاساتذة ان نختار عنواننا جميلا لجذب الانظار
وجعلوه واجبا
حيث اننا قُيّمنا على العنوان
كانوا يخبروننا ان نجعل العنوان فيه تلاعب لفظي
من اجل الدرجات

Portuguese: 
A conclusão é parte mais insultante da feira de ciências.
Você basicamente passa por uma listagem de perguntas que respondeu.
"A sua hipótese estava correta?"
Não, minha hipótese não estava correta.
"Quais erros você pode ter cometido em sua experiência?"
Eu não sei. Talvez eu tenha tirado as baterias do frio e calor e colocado elas num Gameboy em temperatura ambiente, e em alguns minutos as duas também ficaram em temperatura ambiente. Não sei.
"Como os outros podem usar a informação obtida?"
O quê? Como assim?!
As baterias duraram o mesmo.
Não acho que alguém vai colocar suas baterias no congelador a troco de nada!
Certo. Depois você pega tudo que escreveu, imprime e coloca num cartaz.
E todo mundo, todo mundo mesmo, usaria papelão ao redor do texto para dar uma estética melhor.
Acho que a segunda parte mais divertida da feira de ciências era escolher qual tipo de letra usaria no título.
A propósito, os professores nos mandaram inventar um título criativo para chamar a atenção das pessoas.
Tipo, isso era parte do trabalho!
Nós éramos avaliados pelo título.
Basicamente, eles nos mandavam criar trocadilhos. Para nota.

Indonesian: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

English: 
The conclusion is like the most INSULTING part of the science fair.
You basically go through this checklist of questions that you answer.
Was your hypothesis correct?
No, my hypothesis was not correct.
What mistakes could you have made in your experiment?
I don't know. Maybe I took the batteries out of the cold and hot and put them in a room temperature Gameboy and in a couple of minutes, they both went to a room temperature.
I don't know.
How can others use this information you found?
Wha-t? WHAT DO YOU MEAN!?
All the batteries lasted the SAME.
I don't think anybody's gonna put their batteries in their freezer to have LITERALLY no effect!
Alright, and then you take everything you wrote, print it out, and slap it onto a poster board.
And everyone, and I mean everyone, would use construction paper as a border around the text to give the poster board a good aesthetic.
I think the second most fun part of the science fair was choosing what WordArt font you would use for your title.
Oh, and by the way, the teachers told us to have a creative title to catch people's attention.
Like that was part of the assignment!
We got graded on the title.
Basically, they were telling us to create puns.
For a grade.

French: 
La conclusion est comme la partie la plus INSULTANTE de la foire scientifique.
Vous essentiellement passez à travers cette liste de questions que vous répondez.
Votre hypothèse était-elle correcte?
Non, mon hypothèse n'était pas correcte.
Quelles erreurs avez-vous pu faire dans votre expérience?
Je ne sais pas. Peut-être que j'ai retiré les batteries du froid et de la chaleur et je les ai mises à la température de la chambre Gameboy et, en quelques minutes, elles ont tous deux été à la température ambiante.
Je ne sais pas.
Comment d'autres peuvent-ils utiliser cette information que vous avez trouvée?
Qu-? QUE VOULEZ-VOUS DIRE!?
Toutes les batteries ont duré le MÊME temps.
Je ne pense pas que quelqu'un va mettre ses batteries dans leur congélateur pour avoir LITTÉRALEMENT aucun effet!
D'accord, puis vous prenez tout ce que vous avez écrit, imprimez-le et tapez sur un panneau publicitaire.
Et tout le monde, et je veux dire tout le monde, utilisait le papier de construction comme une bordure autour du texte pour donner à l'affiche une bonne esthétique.
Je pense que la deuxième partie la plus amusante de la foire scientifique était de choisir la police WordArt que vous utiliserez pour votre titre.
Oh, d'ailleurs, les enseignants nous ont dit d'avoir un titre créatif pour attirer l'attention des gens.
Comme si cela faisait partie du projet!
Nous avons obtenu une note sur le titre.
Fondamentalement, ils nous disaient de créer des jeux de mots.
Pour une note.

Italian: 
La conclusione è come la parte più INSOLENTE della fiera della scienza.
Fondamentalmente passi attraverso questo elenco di domande a cui rispondi.
La tua ipotesi era corretta?
No, la mia ipotesi non era corretta.
Quali errori potresti aver fatto nel tuo esperimento?
Non lo so. Forse ho tolto le batterie dal freddo e caldo e le ho messe in un Gameboy a temperatura ambiente e in un paio di minuti sono andate entrambe a temperatura ambiente.
Non lo so.
Come possono gli altri usare queste informazioni che hai trovato?
Che cosa? COSA INTENDI!?
Tutte le batterie sono durate lo STESSO TEMPO.
Penso che nessuno metterà le proprie batterie nel congelatore per non avere LETTERALMENTE alcun effetto!
Bene, e poi prendi tutto ciò che hai scritto, stampalo e schiaffalo su una lavagna.
E tutti, e intendo tutti, userà carta da zucchero come bordo attorno al testo per dare al manifesto una buona estetica.
Penso che la seconda parte più divertente della fiera sia la scelta del font WordArt che usi per il tuo titolo.
Oh, a proposito, gli insegnanti ci hanno detto di avere un titolo creativo per catturare l'attenzione della gente.
Come se fosse parte del compito!
Siamo stati valutati sul titolo.
Fondamentalmente, ci stavano dicendo di creare giochi di parole.
Per un voto

Russian: 
Заключение это самая оскорбительная часть научной выставки.
Вы просто проходитесь через контрольный список вопросов, на которые вы ответили.
Твоя гипотеза была правильной?
Нет, моя гипотеза была не правильной.
Какие ошибки вы могли допустить во время эксперимента?
Я не знаю. Может я вытащил батареи из жары и холода в комнатную температуру, и пока засовывал их в Gameboy они прогрелись до комнатной температуры. Я не знаю.
Как другие могут использовать эту информацию?
Чт... ЧТО ТЫ ИМЕЕШЬ В ВИДУ!?
Все батареи работали ОДИНАКОВО.
Я не думаю что кто-нибудь засунет батареи в морозилку, что-бы получить никакого эффекта.
Окей, и потом вы берёте всё, что написали, распечатываете и прикрепляете на доску.
И все будут использовать цветную бумагу  в качестве границы вокруг текста, чтобы дать постеру хорошей эстетичности.
Я думаю второй весёлой частью научной выставки это выбор какой вид написания слов вы будете использовать.
Кстати, наш учитель сказал нам что-бы у нас был креативное заглавие, что-бы привлечь внимание людей.
Это типа было частью задания.
Нам ставили оценки по названию.
В основном, они нам говорили делать каламбур. Для оценки.

Modern Greek (1453-): 
Το συμπέρασμα είναι το πιο προσβλητικό κομμάτι της επιστημονικής έκθεσης.
Ουσιαστικά απαντάς σε μία λίστα ερωτήσεων.
Ήταν σωστή η υπόθεσή σου;
Όχι, η υπόθεσή μου δεν ήταν σωστή.
Τι λάθη μπορεί να έχεις κάνει  στο πείραμά σου;
Δεν ξέρω, ίσως να πήρα τις μπαταρίες από το κρύο και το ζεστό και να τις έβαλα σε ένα Gameboy θερμοκρασίας δωματίου, και σε λίγα λεπτά επανήλθαν σε θερμοκρασία δωματίου;
Δεν ξέρω.
Πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι πληροφορίες που βρήκες;
Τι; ΤΙ ΕΝΝΟΕΙΣ;
Όλες οι μπαταρίες διήρκησαν ΤΟ ΙΔΙΟ!
Δεν νομίζω ότι κανείς θα βάλει τις μπαταρίες του στο ψυγειο για να μη γίνει ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΤΙΠΟΤΑ!
Λοιπόν, μετά παίρνεις όλα όσα έγραψες, τα τυπώνεις και τα πετάς σε έναν πίνακα.
Και όλοι, μα όλοι, χρησιμοποιούσαν χρωματιστό χαρτόνι ως περίγραμμα γύρω από το κείμενο για  να δώσουν στον πίνακα ωραία αισθητική.
Νομίζω ότι το δεύτερο πιο διασκεδαστικό κομμάτι της επιστημονικής έκθεσης ήταν η επιλογή της γραμμματοσειράς WordArt που θα χρησιμοποιούσες για τον τίτλο.
Α, και παρεμπιπτόντως, οι καθηγητές μας έλεγαν να έχουμε δημιουργικούς τίτλους για να τραβάμε την προσοχή του κόσμου.
Δηλαδή ήταν μέρος της εργασίας!
Έβαζαν βαθμό στον τίτλο.
Ουσιαστικά, μας έλεγαν να κάνουμε λογοπαίγνια.
Για καλό βαθμό.

Finnish: 
Loppupäätelmä on ehkä loukkaavin osa Tiedemessuja.
Sinä käyt läpi tämän listan kysymyksiä joihin vastaat.
Oliko hypoteesisi oikein?
Ei, hypoteesini ei ollut oikein.
Mitä virheitä saatoit tehdä kokeessasi?
En tiedä. Ehkä otin patterit pois kylmästä ja kuumasta ja laitoin ne huoneenlämpöiseen Gameboyhyn ja parissa minuutissa patteritkin olivat huoneenlämpöisiä.
EN tiedä.
Kuinka muut voivat käyttää löytämääsi tietoa?
Mit-ä? MITÄ TARKOITAT?
Kaikki patterit kestivät saman verrran.
En usko, että kukaan laittaa patterinsa pakastimeen saadakseen yhtään mitään eroa.
Selvä. Printtaat kaiken minkä olt kirjoittanut julistetaululle.
Ja kaikki, tarkoitan kaikki käyttivät kartonkia kehyksenä tekstille, jotta julistetaulu saisi kivan esteettisyyden
Luulen, että toisiksi hauskin osa oli WordArt- fontin valitseminen otsikkoon.
Ai, ja muuten, opettajat käskivät meitä keksimään luovan otsikon saadaksemme ihmisten huomion.
Se oli osa tetävää!
Meidän otsikkomme arvioitiin.
He perjaatteessa käskivät meitä keksimään sanaleikkejä.
Arvosanaa vastaan.

English: 
If you're doing a project that's measuring plant growth, "Ready, set, grow!" That was a very popular choice.
And then everyone took their poster boards and presented it in front of the whole class.
Those were the three most boring days of science ever.
Except for the day you presented. That was the most stressful day.
And then after all that, everyone in the school put their poster boards up in the cafeteria and y'know, then it was fun to walk around and see how other people decorated their poster board.
And you can always tell whose mom helped them.
So overall, I didn't have a good time.
Those 21% of people did enjoy it, I'm glad you liked it.
But me and the other 21% of people think you're huge nerds.
And when I asked that Twitter question, I had some people messaging me saying, "Yeah, I got third place and all I had was a cup of dirt. Ha, ha, ha, ha."
And that made me wonder...
"Wait, it was a competition?"
So, I think the key to a good science fair is to come up with a good question and also do a topic that you actually enjoy.
One science fair, I did an experiment on rockets and I had a blast. (giggles) That would have been a good title.
But for another year, I did "What color light is the hottest?"
I just shined a lamp at a thermometer and switched out the bulbs.
I know I'll let Neil say what he thinks about that whole project.

Portuguese: 
Se estiver fazendo um projeto que mede o crescimento de uma planta: "Preparar, apontar, plantar!" Essa era uma escolha popular.
Depois todo mundo pegava seus cartazes e apresentava na frente da turma inteira.
Aqueles eram os três dias de ciência mais chatos de todos.
Fora o dia em que você apresentava. Aquele era o dia mais estressante.
E depois de tudo isso, todos na escola colocam seus cartazes na cantina e, sabe, era divertido andar e ver como as outras pessoas decoraram seus cartazes.
E sempre dá para identificar aqueles que a mãe ajudou.
Então, no geral, eu não tinha bons momentos.
Aos 21% de pessoas que gostavam, fico feliz por vocês.
Mas eu e os outros 21% de pessoas pensamos que vocês são muito nerds.
E quando eu perguntei no Twitter, umas pessoas me mandavam mensagens dizendo: "Sim, eu fiquei em terceiro lugar e só tinha um copo de terra. Ha, ha, ha, ha."
E eu me perguntei: "Espera, era uma competição?"
Então, eu acho que o segredo para uma boa feira de ciências é pensar em uma boa pergunta e também escolher um tema que goste de verdade.
Em uma feira de ciências, eu fiz uma experiência com foguetes e eu arrebentei! (Risos) Esse seria um bom título.
Mas em outro ano, eu pesquisei "Qual cor de luz é a mais quente?"
Eu só acendi a luz em um termômetro e troquei as lâmpadas.
Agora, deixemos o Neil dizer o que ele acha desse projeto inteiro.

Russian: 
Если вы делаете проект в котором нужно измерить рост растение. На старт, внимание, рости. Это была самая популярная
И затем все брали свои постеры и представляли его перед всем классом.
Это были 3 самые скучные дня науки вообще.
Кроме дня когда вы выступали. Это был самый стрессовый день.
И затем в конце-концов, все в школе поставили свои постеры в столовой и, вы знаете, было весело пройтись и посмотреть как другие люди украшали сваи постеры.
И вы всегда могли сказать кому мама помогала.
Вообщем, мне было не весело.
Те 21% людей кому понравилось, я рад что вам понравилось.
Но я и остальные 21% людей думают что вы большие ботаны.
И когда я задал этот вопрос на Твиттере, некоторые люди мне писали "Да, я получил третье место и всё что я получил это чашка земли. Ха, ха, ха, ха."
И после этого я задумался, "Стоп, это было соревнование?"
Вообщем, я думаю, что ключ к хорошей научной выставки это выбор хорошего вопроса и тема, которая вам и вправду нравится.
Однажды, я делал эксперимент с ракетами и у меня был взрыв. (хихикает) Это было бы хорошим названием.
Но в другой год, я делал "Какой цвет самый тёплый?"
Я просто светил на термометр.
Я знаю, я дам Нилу сказать всё что он думает про этот проект.

Vietnamese: 
Nếu bạn làm dự án đo lường cây thì "Sẵn sàng, chuẩn bị, lớn lên!" đó là 1 sự lựa chọn nổi tiếng.
Và thế là mọi người đưa mấy cái poster và trình diễn nó trước lớp.
Đó là 3 ngày chán nhất của khoa học
Trừ ngày bạn diễn thuyết. Đó là ngày căng thẳng nhất.
Và sau tất cả, mọi người sẽ đưa cái poster xuống căn tin, bạn biết đấy khá là vui khi đi xung quanh và nhìn mọi người trang trí bảng poster
và bạn thì luôn chỉ ra được mẹ ai đã giúp.
Sau tất cả, tớ chẳng vui tí nào.
Số 21% người thích nó, tớ mừng vì các bạn thích
Nhưng tớ và 21% người còn lại nghĩ bạn quả là 1 đứa mọt sách
Và sau khi hỏi trên Twitter, có 1 vài người đã kể với tớ là "Tớ được hạng 3 và tất cả những gì tớ có là 1 cốc đất. Ha, ha, ha, ha."
Nó khiến tớ nghĩ...
"Chờ đã, đây là 1 cuộc thi à?"
Thế nên tớ nghĩ mấu chốt để làm 1 hội chợ khoa học vui thì phải có câu hỏi thú vì và có chủ đề mà mọi người thích.
1 hội chợ khoa học, tớ làm thí nghiệm về tên lửa và nổ. Nó có lẽ sẽ là một tiêu đề tốt.
Nhưng năm khác, tớ làm "màu gì thì nóng nhất?"
Tớ chiếu đèn vào cái nhiệt kế và đổi bóng đèn
Tớ biết tớ sẽ để Neil nói những gì cậu ấy nghĩ về dự án.

Turkish: 
Eğer bir bitkinin büyümesini konu alan bir proje yapıyorsan, "Hazır, dikkat, büyü!". Bu çok bilindik bir seçimdi.
Ve sonra herkes kendi panosunu aldı ve sınıf önünde sundu.
Bilimin en sıkıcı 3 günüydü.
Senin sunum yaptığın gün hariç. O gün en stresli gündü.
Bütün bunlardan sonra, okuldaki herkes panolarını kafeteryaya koyardı ve bilirsiniz, sonrasında dolaşıp diğer insanların kendi panolarını nasıl süslediğini görmek eğlenceliydi.
Ve kimin annesinin yardım ettiği anlaşılırdı.
Neyse işte, iyi zaman geçirmedim.
O %21 insan bundan zevk aldı, sizin adınıza sevindim.
Fakat ben ve diğer %21 insan sizin büyük inek olduğunuzu düşünüyoruz.
Ve o twitter sorusunu sorduğumda birkaç insan mesaj atarak bana "Evet, ben 3. olmuştum ve tek sahip olduğum şey bir kap topraktı. Ha ha ha."
Ve bu beni meraklandırdı...
"Bekle, bu bir yarışma mıydı?"
Neyse işte bence iyi bir bilim fuarının anahtarı iyi bir soru bulmak ve gerçekten eğleneceğiniz bir konu seçmektir.
Bir bilim fuarında roketler üzerine deney yaptım ve bir patlama yaşadım. (kıkırdar) Bu iyi bir başlık olurdu.
Ama başka bir sene için, "Hangi renk en sıcaktır?" sorusunu yaptım.
Sadece bir termometreye lamba tuttum ve ampülleri değiştirdim.
Biliyorum, hadi Neil proje hakkında ne düşündüğünü söylesin.

French: 
Si vous faites un projet qui mesure la croissance de l'usine, "Prêt, partez, poussez!" C'était un choix très populaire.
Et puis tout le monde a pris ses affiches et l'a présenté devant toute la classe.
Ce sont les trois journées les plus ennuyeuses de la science.
Sauf pour le jour où vous avez présenté. C'était la journée la plus stressante.
Et puis, après tout cela, tout le monde dans l'école mettait son affiche dans la cafétéria et, vous savez, alors c'était amusant de marcher et de voir comment d'autres personnes ont décoré leur affiche.
Et vous pouvez toujours savoir qui a eu de l'aide de leur mère.
Donc, dans l'ensemble, je n'ai pas passé un bon moment.
Ces 21% des gens l'ont apprécié, je suis content que vous l'ayez aimé.
Mais moi et les autres 21% des gens pensons que vous êtes de grands nerds.
Et lorsque j'ai posé cette question à Twitter, j'avais des gens qui m'ont envoyé un message en disant: "Ouais, j'ai gagné la troisième place et tout ce que j'avais était une tasse de terre sale. Ha, ha, ha, ha ".
Et cela m'a fait me demander ...
"Attendez, c'était une compétition?"
Donc, je pense que la clé d'une bonne foire scientifique est de proposer une bonne question et de faire un sujet dont vous appréciez vraiment.
Une foire scientifique, j'ai fait une expérience sur les roquettes et j'ai eu une explosion. (Rire) Ce serait un bon titre.
Mais pour une autre année, j'ai fait "Quelle lumière de couleur est la plus chaude?"
Je brisai juste une lampe à un thermomètre et éteignais les ampoules.
Je sais, je vais laisser Neil dire ce qu'il pense de tout ce projet.

German: 
Wenn man ein Projekt gemacht hat, bei dem man das Wachstum einer Pflanze gemessen hat. Auf die Plätze, fertig, wachen. Das war eine beliebte Wahl.
Und dann hat jeder sein Poster genommen und es vor der ganzen Klasse präsentiert.
Das waren die drei allerlangweiligsten Tage der Wissenschaft.
Ausgenommen der Tag, an dem du präsentierst. Das war der stressigste Tag.
Und nach all dem wurden alle Poster in der Cafeteria aufgehängt und, du weißt schon, dann war es ganz lustig herumzulaufen und zu sehen, wie andere Leute ihr Poster gestaltet haben.
Und man konnte immer sofort sehen, wessen Mutter geholfen hat.
Alles in allem hatte ich keinen Spaß.
An die 21% der Leute, die Spaß hatten: Ich bin froh, dass ihr es gemocht habt.
Aber ich und die 21%, die es nicht mochten, denken, dass ihr große Nerds seid.
Und als ich die Frage auf Twitter gestellt habe, habe ich ein paar Nachrichten bekommen, die meinten, "Ich wurde Dritter und alles was ich benutzt haben, war eine Tasse Dreck. Ha, ha, ha, ha."
Und dann habe ich mich gewundert, "Warte mal, war das ein Wettbewerb?"
Ich denke, der Schlüssel zu einer guten Science Fair, ist sich eine gute Fragestellung auszudenken und über ein Thema zu schreiben, das dir Spaß bereitet.
Bei einer Science Fair haben ich ein Experiment mit Raketen gemacht und ich hatte einen Mordsspaß. (kichert) Das wäre ein guter Titel gewesen.
Aber ein anderes Jahr, haben ich untersucht, "Welches farbige Licht ist das wärmste?"
Ich habe einfach nur eine Lampe auf ein Thermometer gerichtet und hab die Glühbirnen gewechselt.
Ich weiß, ich lasse Neil sagen, was er über das ganze Projekt denkt.

Danish: 
Hvis du laver et projekt, der måler plantevækst, "Klar, sæt, voks!" Det var et meget populært valg.
Og så tog alle deres plakatbrædder og præsenterede det foran hele klassen.
Det var de tre mest kedelige dage af videnskaben nogensinde.
Bortset fra den dag du præsenterede. Det var den mest stressende dag.
Og efter det, så gik alle i skolen med deres plakatbrædder op i cafeteriet og det var jo sjovt at gå rundt og se, hvordan andre dekorerede deres plakater.
Og du kan altid se, hvilke (børn) fik hjælp fra mor
Så generelt har jeg ikke haft det godt minder der fra.
De 21% af befolkningen nød det, jeg er glad for at du kunne lide det.
Men jeg og de andre 21% af folk tror I er nogle store nørder.
Og da jeg spurgte spørgsmålet twitter, havde jeg nogle mennesker, der fortalte mig om: "Ja, jeg fik tredjeplads, og alt jeg havde, var en kop snavs. Ha, ha, ha, ha."
Og det fik mig til at undre ...
"Vent, det var en konkurrence?"
Så jeg tror nøglen til en god videnskabsmesse er at komme et godt spørgsmål men samtidigt et emne, som du rent faktisk nyder.
Engang på mit videnskabsmesse, førte jeg forsøg på raketter og jeg havde det sjov". (griner.- affyrings joke) Det ville have været en god titel.
Men for andet år gjorde jeg "Hvilken farvede lys er den varmeste?"
Jeg lyste bare en lampe på et termometer og skiftede pærerne ud.
Jeg har en ide, hvad med at jeg lade Neil sige hvad han mener om hele projektet

Modern Greek (1453-): 
Αν έκανες μια εργασία για τα φυτά, "Θέσεις, έτοιμοι, φυτεύουμε"! Ήταν πολύ δημοφιλής τίτλος.
Κι έπειτα όλοι έπαιρναν τους πίνακές τους και τους παρουσίαζαν στην τάξη.
Αυτές ήταν οι τρεις πιο βαρετές μέρες του μαθήματος.
Εκτός από την ημέρα που εσύ παρουσίαζες. Αυτή ήταν η πιο αγχωτική μέρα.
Και μετά από όλα αυτά, όλοι στο σχολείο έβαζαν τους πίνακές τους στην καφετέρια και, ξέρετε, είχε πλάκα να περπατάς τριγύρω και να βλέπεις πώς είχαν διακοσμήσει οι άλλοι τους πίνακές τους.
Και μπορούσες πάντα να καταλάβεις ποιον είχε βοηθήσει η μάνα του.
Οπότε, σε γενικές γραμμές, δεν πέρασα καλά.
Για αυτό το 21%των ανθρώπων που τους άρεσε, χαίρομαι για εσάς.
Όμως εγώ και το υπόλοιπο 21% πιστεύουμε ότι είστε μεγάλοι σπασίκλες.
Και όταν έκανα την ερώτηση στο Twitter, κάποιοι μου έστειλαν μήνυμα λέγοντας: "Ναι, πήρα τρίτη θέση και είχα μόνο ένα ποτήρι λάσπη. Χα, χα, χα, χα."
Και με έκαναν να αναρωτηθώ...
"Περίμενε, ήταν διαγωνισμός;"
Οπότε, νομίζω ότι το κλειδί για μία καλή επιστημονική έκθεση είναι να σκεφτείς μία καλή ερώτηση πάνω σε ένα θέμα που όντως σου αρέσει.
Σε μία επιστημονική έκθεση, έκανα ένα πείραμα  για τους πύραυλους και πέρασα τέλεια!
Αλλά μία άλλη χρονιά, έκανα "Ποιο χρώμα φωτός εκπέμπει τη μεγαλύτερη θερμότητα;"
Απλά έβαλα μία λάμπα πάνω από ένα θερμόμετρο και μετά την άλλαξα.
Θα αφήσω τον Neil να πει τι πιστεύει για την όλη εργασία.

Polish: 
Jeśli robiliście projekt o pomiarze wzrostu roślin "Gotowi, na miejsca, rośnijcie (go- iść, grow- rosnąć, brzmią dość podobnie, po angielsku to ma więcej sensu) To był bardzo popularny wybór.
I wtedy wyszycy brali swoje tablice i prezentowali przed całą klasą.
To były zawsze trzy najnudniejsze dni Nauki.
Po za dniem gdy się prezentujesz. To był najbardziej stresujący dzień.
I po tym wszystkim, wszyscy w szkole kładli swoje tablice w stołówce, wiecie wtedy to było zabawne chodzić do o koła i widzieć jak inni udekorowali swoje tablice.
I zawsze mogłeś powiedzieć gdzie pomagała mama.
Ogólnie nie bawiłem się dobrze.
Te 21% ludzi, która dobrze się bawiła, ciesze się, że to lubiliście.
Ale ja i reszta 21% ludzi sądzimy, że jesteś wielkim nerdem.
A kiedy zadałem na Twitterze tamto pytanie, paru ludzi napisało do mnie "Taa dostałem 3 miejsce a wszytko co miałem do doniczka ziemi. Ha, ha, ha, ha."
I to mnie zdziwiło.
"Czekaj, to jest konkurs?"
Uważam więc, że kluczem do dobrych Targów Nauki jest dobre pytanie i ponadto robić temat, który naprawdę Cię ciekawi.
Kiedyś na Targi zrobiłem eksperyment o rakietach i miałem wiatr. (śmiech) To nawet mógłby być dobry tytuł.
Ale kolejnego roku zrobiłem "Jaki kolor światła jest najgorętszy."
Po prostu  świeciłem lampą na termometr i zmieniałem żarówki.
Wiem, niech Neil powie co on myśli o tym całym projekcie.

Italian: 
Se stai realizzando un progetto che misura la crescita delle piante, "Pronti, partenza, cresci!" Questa è stata una scelta molto popolare.
E poi tutti hanno preso i loro cartelloni e presentati davanti all'intera classe.
Quelli erano i tre giorni di scienza più noiosi di sempre.
Tranne il giorno che presentavi tu. Questo è stato il giorno più stressante.
E dopo tutto questo, tutti nella scuola hanno messo i loro poster nella caffetteria e allora lì è stato divertente passeggiare e vedere come le altre persone hanno decorato la loro plancia.
E potevi sempre capire di chi è stata la mamma che li ha aiutati.
Quindi, nel complesso, non mi sono divertito.
Quel 21% delle persone è piaciuto, sono contento che ti sia piaciuto.
Ma io e l'altro 21% delle persone pensiamo che tu sia un nerd enorme.
E quando ho fatto quella domanda su Twitter, ho avuto alcune persone che mi scrivevano dicendo: "Sì, ho ottenuto il terzo posto e tutto ciò che avevo era una tazza di terra. Ha, ha, ha, ha."
E questo mi ha fatto pensare...
"Aspetta, era una competizione?"
Quindi, penso che la chiave per una buona fiera della scienza sia trovare una buona domanda e fare anche un argomento che ti piace davvero.
In un'edizione ho fatto un esperimento sui razzi ed è stato spaziale (ridacchia) Quello sarebbe stato un buon titolo.
Ma per un altro anno, ho fatto "Di che colore è la luce più calda?"
Ho semplicemente puntato una lampada su un termometro e scambiato le lampadine.
So che lascerò che Neil dica cosa ne pensa dell'intero progetto.

Indonesian: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Arabic: 
اذا كان موضوعك عن قياس نمو النبات
كان خيار العنوان الافضل هو " مستعد, اثبت, انبت
ومن ثم يأخذ الجميع لوائحهم ويقدمونها امام الصف
كانت تلك اكثر ثلاث ايام مملة من المعرض العلمي
ماعدى يوم تقديم العرض, كان مليئا بالتوتر
اخيرا, يعرض جميع الطلاب اعمالهم في الكافتيريا
ويكون من الممتع النظر الى اعمال الاخرين
ويكون من الواضح من الذي ساعدته امه في تصميم اللائحة
المهم.. لم استمتع بوقتي
انا سعيد للنصف الاخر الذي استمتع بالمعرض العلمي
لكني انا والنصف الذي لم يستمتع به نعتقد انكم من الدوافير
عندما سألتكم في تويتر, راسلني البعض قائلا انه حصل على المركز الثالث في المعرض.
وانا كان كل مالدي كأس من التراب ههههه
وذلك جعلني افكر
لحظة, لقد كانت منافسه ؟
برأيي مفتاح نجاح المعرض العلمي, هو ان تخترع سؤالا جيدا وتكتب عنوانا جيدا
في واحد من المعارض العلمية, عملت تجربة على صاروخ وكان رائعا
لكن في سنة اخرى عملت تجربة كان سؤالها : ماهو اكثر الالوان حرارة ؟
قمت بتركيز اضواء ملونة على مقياس الحرارة
سوف اترك نيل يتحدث عن رأيه في المشروع

Spanish: 
Esa era una opción muy popular.
Y después todos tomaban sus mamparas y los presentaban en frente de toda la clase.
Esos eran los tres días de ciencia mas aburridos de todos.
Excepto el día en que tú presentas. Ese era el día más estresante.
Y entonces, después de todo eso, todos en la escuela colocaban sus mamparas en la cafetería y, saben, era divertido ver cómo los demás decoraron sus mamparas
Y siempre puedes notar quienes recibieron ayuda de sus madres.
Así que, después de todo, no pasé un buen rato.
A ese 21% que sí la disfruto, estoy feliz de que lo hicieran.
Pero yo y el otro 21% de gente creemos que son un montón de nerds.
Y cuando hice esa pregunta en Twitter, tuve a gente mandándome mensajes diciendo: "Si, gané el 3er lugar y lo único que obtuve fué una taza de tierra, jajajaja"
Y eso me hizo pensar...
Espera, ¿era una competencia?
Así que creo que la llave para una buena feria de ciencias es que elijas una buena pregunta y elegir un tema que en verdad disfrutes.
Hubo una feria de ciencias en la que hice un experimento con cohetes y fue muy entretenido, jeje
Ese hubiera sido un buen título (dijo un juego de palabras relacionado a cohetes, pero no supe cómo pasarlo al español)
Pero otro año, hice la pregunta: ¿Qué color de luz genera mas calor?
Solo apunté una lampara al termómetro y cambié las bombillas.
Veamos lo que Neil piensa de todo este proyecto

iw: 
אם אתה עושה פרויקט שמודד גידול צמחים. "היכון, הכן, לגדול"הייתה בחירה מאוד פופולרית.
ואז כולם לקחו את הפוסטרים שלהם והציגו אותם מול כל הכיתה.
אלה היו שלושת הימים הכי משעמים של מדע אי פעם.
מלבד היום שבו אתה שהצגת. זה היה היום הכי מלחיץ.
ואז אחרי כל זה, כולם בבית הספר הקימו את לוחות הפוסטר שלהם בקפטריה, ואתה יודע, זה היה כיף להסתובב ולראות איך אנשים אחרים עיטרו את הלוח שלהם.
ואתה תמיד יכול לדעת למי אמא שלהם עזרה להם.
אז בסך הכל, לא נהניתי.
ה-21% של אנשים שנהנו מזה, אני שמח שאהבתם את זה.
אבל אני ו-%21 אחרים של אנשים חושבים שאתם חנונים ענקיים.
וכאשר שאלתי את השאלה הזו בטוויטר, היו כמה אנשים שהגיבו ואמרו, "כן, אני הייתי במקום השלישי וכל מה שהייתי צריך היה כוס אפר. חה, חה, חה, חה."
וזה גרם לי לתהות, "רגע, זה היה תחרות?"
לכן, אני חושב שהמפתח ביריד מדע טוב הוא לבחור שאלה טובה וגם לעשות נושא שאתה נהנה לעשות.
יריד מדע אחד, עשיתי ניסוי על רקטות והיה פיצוץ. (מצחקק) זה הייתה יכולה להיות כותרת טובה.
אבל עוד שנה, עשיתי "מה צבע האור הוא החם ביותר?"
אני פשוט הארתי מנורה בבית על מדחום ושיניתי את הנורות.
אני אתן לניל לומר מה הוא חושב על הפרויקט כולו.

Spanish: 
Si estás haciendo un proyecto que mide el crecimiento de una planta: "En sus marcas, listos, 'crece'*". Esa era una muy famosa.
*('Crece' suena como a 'fuera, en inglés, he allí el chiste.)
Y todos presentaban sus cartelones a todo el salón.
Esos eran los tres días más aburridos de ciencias de la vida.
Excepto el día que tu presentabas. 
Ese era el día más estresante.
Y después de todo eso, todos ponían sus cartelones en la cafetería y, tu sabes, en ese tiempo era divertido ver como otros decoraban sus cartelones.
Y siempre podrías diferenciar a quiénes les ayudó su mamá.
En general, no me la pasaba bien.
Para ese 21% que la disfrutó, me alegra que les haya gustado.
Pero yo y el otro 21% de las personas creemos que son unos grandes nerds.
Y cuando hice esa pregunta en Twitter, varias personas me decían: "Claro, yo obtuve 3er lugar y todo lo que tenía era un baso con tierra. Ha, ha, ha, ha."
Y me dejó con la duda: "Espera, ¿Eso era un concurso?"
Por eso, yo creo que la clave para una buena Feria de Ciencias es tener una buena pregunta sobre un tema que te disfrutes.
En una Feria, hice un experimento sobre cohetes y fue la bomba.
*Risilla* Eso hubiera hecho un buen título para el proyecto.
Pero para otro año hice: "¿Cuál color de luz produce más calor?"
Solo alucé una lámpara a un termómetro e intercambiar focos.
Sé que dejaré que Neil diga lo que piensa acerca de este proyecto.

Swedish: 
Om du gör ett projekt om att mäta en växt på höjden. Klara, färdiga, väx. Det var ett väldigt populärt val.
Och sedan så tog alla sina affischtavlor och redovisade framför hela klassen.
Det var de tre mest tråkiga dagar av vetenskap någonsin.
Förutom dagen du skulle redovisa. Det var den mest stress fulla dagen.
Och sedan efter allt detta, alla på skolan tog deras affischtavlor och ställde upp de i bamban och du vet, då var det kul att gå runt och kolla på vad andra har dekorerat deras affischtavla.
Och du kunde alltid se vems mamma hade hjälpt till de.
Så generellt, jag hade ingen bra tid.
De 21% av personer som hade skoj, jag är glad att ni tyckte om det.
Men jag och de andra 21% av personer tycker att ni är stora nördar.
Och när jag frågade den där Twitter frågan, hade jag några personer som skrev till mig och sa, ''Ja, jag kom tredje plats och allt jag hade är en mugg med jord i. Ha, ha, ha, ha.''
Och det fick mig att undra, ''Vänta, var det en tävling?''
Så, jag tror att det bästa sättet att ha en bra vetenskapsbasar är att komma på en bra fråga och också forskar om ett ämne du faktiskt tycker om.
En vetenskapsbasar, jag gjorde ett experiment på raketer och jag hade superkul. (fnissar) Det skulle vara ett bra titel. (ett skämt på Engelska)
Men för nästa år, jag gjorde ''Vilken färg ljus är varmast?''
Allt jag gjorde var att lysa en lampa på en termometer och bytte ut glödlamporna.
Jag vet, jag låter Neil berätta vad han tycker om hela projektet.

Finnish: 
Jos teit kasvikasvua koskevan projektin, "valmiina, asento, kasva!" Se oli suosittu valinta.
Sitten kaikki toivat julistetaulunsa ja esittelivät ne koko luokan edessä.
Ne olivat kolme tylsintä päivää tietessä ikinä.
Lukuunottamatta päivää jolloin esiinnyt. Se oli stressaavin.
Ja kaiken se jälkeen, kaikki laittoivat julistetaulunsa ruokalaan, ja oli hauska katsella miten muut koristelivat taulunsa.
ja pystyit aina näkemään ketkä saivat apua äideiltään.
Joten ylipäätään, oli se ihan hauskaa.
Teille 21% jotka tykkäsivät, olen iloinen puolestanne.
Mutta minä ja muut 21% ajattelemme teitä hirveinä nörtteinä.
Ja kun kysyin tuon Twitter-kysymyksen, sain parilta tyypiltä viestiä, "Hah, sain kolmannen sijan pelkällä multakupilla. Hahahah."
Ja se sain minut miettimään...
"Odota, se oli kilpailu?"
Joten, luulen, että avain hyviin TIedemessuihin on hyvän kysymyksen ja aiheen keksiminen, joista oikeasti pidät.
Yksillä Tiedemessuilla, tein kokeen raketeista, ja minulla oli oikein hauskaa.(kikatteluja) Se olisi ollut hyvä otsikko.
Ja taas toisena vuotena," mikä väri on kuumin?"
Minä vain osoitin lampun lämpömittariin ,ja vaihtoin lamput.
Tiedän, että annan NEilin antaa oman mielipiteensä koko projektista.

Hungarian: 
Hogyha olyan munkát csinálsz, amiben leméred egy növény növekedését, "Vigyázz, kész, nőj!"
És akkor mindenki kivitte a posztereit a táblához és előadta az egész osztály előtt.
Ez volt a 3 legunalmasabb napja a tudománynak valaha.
Kivéve azt a napot, amikor te adtál elő. Akkor az volt a legstresszesebb.
És mind ezután, az iskolából mindenki kirakja a posztereit a büfében, és vágjátok, vicces volt körbesétálni és látni, hogyan dekorálták ki más emberek a saját plakátjaikat.
És mindig meg tudtad mondani, hogy kinek segített az anyja.
Szóval, mindent egybevetve, nem éreztem jól magam.
Az a 21%, aki élvezte, örülök, hogy tetszett nektek.
De én és a másik 21%-a az embereknek úgy gondolja, hogy hatalmas okostojások vagytok.
És amikor feltettem Twitteren a kérdést, voltak emberek, akik rám írtak, hogy: "Ja, harmadik lettem és minden amit kaptam, az egy csésze kosz volt. Ha, ha, ha, ha."
És ez elgondolkoztatott.
"Várj, ez egy verseny volt?"
Szóval, úgy gondolom, hogy a kulcs egy jó tudományos kísérlethez az, hogy állj elő egy jó kérdéssel és egy olyan témakörrel amit igazából szeretsz.
Az egyik kutatáson rakétákkal végeztem kísérleteket és szárnyaltam. (kuncog) Ez egy jó cím lenne.
De egy másik évben azt csináltam, hogy: "Melyik színű lámpafény a legforróbb?"
Csak rávilágítottam a lámpával egy hőmérőre és kicseréltem az izzókat.
Tudom, hagyni fogom Neilt, hogy megmondja, mit gondol erről az egész projektről.

Hindi: 
यदि आप एक ऐसी परियोजना कर रहे हैं जो कि पौधे की वृद्धि को मापता है, "तैयार, सेट, बढ़ो!" यह एक बहुत लोकप्रिय विकल्प था
और फिर हर कोई अपने पोस्टर बोर्ड ले गया और पूरे वर्ग के सामने इसे प्रस्तुत किया।
ये कभी विज्ञान के तीन सबसे उबाऊ दिन थे
आपके द्वारा प्रस्तुत किए गए दिन को छोड़कर यही सबसे तनावपूर्ण दिन था
और फिर सब के बाद, स्कूल में सभी ने अपने पोस्टर बोर्ड को कैफेटेरिया में डाल दिया और कहा, तो यह चारों ओर चलने और देखने के लिए मजेदार था कि दूसरे लोगों ने अपने पोस्टर बोर्ड को कैसे सजाया।
और आप हमेशा बता सकते हैं कि किसकी माँ ने उन्हें मदद की।
तो कुल मिलाकर, मेरे पास अच्छा समय नहीं था
उन 21% लोगों ने इसका आनंद लिया, मुझे खुशी है कि आप इसे पसंद करते हैं।
लेकिन मेरे और दूसरे 21% लोगों का मानना ​​है कि आप बड़े नर्स हैं।
और जब मैंने पूछा कि ट्विटर सवाल है, तो मेरे पास कुछ लोग मुझे संदेश दे रहे थे, "हाँ, मुझे तीसरा स्थान मिला है और सब कुछ मैं गंदे का प्याला था। हा, हा, हा, हा।"
और इससे मुझे आश्चर्य हुआ ...
"रुको, यह एक प्रतियोगिता थी?"
तो, मुझे लगता है कि एक अच्छे विज्ञान निष्पक्ष की कुंजी एक अच्छा सवाल के साथ आना है और एक विषय भी है जिसे आप वास्तव में आनंद लेते हैं।
एक विज्ञान मेला, मैंने रॉकेट पर एक प्रयोग किया और मेरे पास एक विस्फोट हुआ। (गिगल्स) यह एक अच्छा शीर्षक होगा
लेकिन एक और साल के लिए, मैंने "क्या रंग प्रकाश सबसे गर्म है?"
मैंने थर्मामीटर पर एक दीपक को उछाया और बल्ब को बंद कर दिया।
मुझे पता है मैं नील को बताऊंगा कि वह पूरी परियोजना के बारे में क्या सोचता है।

Korean: 
너가 식물이 자라는 걸 재는 실험을 하고 있다면
"준비하시고, 그로우!(자라다 라는 뜻으로 고(가다) 와
발음이 비슷함)"은 유명한 선택이지
그리고 모두가 포스터를 가지고 반 앞에서
그걸 설명했지
그것들은 과학 박람회에서 가장 재미없는 3일 이야
너가 발표하는 날 빼고. 그건 가장 
짜증나는 날이니까 말이야
그게 다 끝나고 나서, 학생들 모두가 급식실에
그걸 붙이고 나서,  다른사람들이 어떻게 꾸몄는지
재미있게 구경하는거지
그리고 누구 엄마가 도와줬는지 이야기 하는 거지
그래서 결국, 좋은 시간은 아니었어
21%의 사람이 즐겼고, 너가 좋아해서 기쁘네
그렇지만 나와 다른 21%의 사람들은 
너가 정말 따분한 사람으로 생각할꺼야
내가 트위터에 트위터에 그걸 물어보니까,
"난 삼등했는데 완전 껌이었어, 하핳하ㅎ핳" 과
같은 메세지를 좀 받았어
그리고 그건 내가 궁금해하게 만들었지
"잠시만, 그게 경쟁이었던가?"
그래서,  과학 박람회를 잘 할 수 있는 방법은
너가 정말 좋아하는 질문을 가지고, 너가 정말 
재밌어 하는 주제를 가지고 하는거지
한 과학박람회에서, 나는 로켓에 관한 
실험을 했고 정말 재밌었어. 정말 좋은 주제였어
그렇지만 다른 해에는, 나는 "어느 색의 빛이
가장 뜨거울까?" 와 같은 질문을 했지
나는 그냥 온도계에 빛을 비추고나서, 
전구를 한꺼번에 껐을 뿐이야
난 네일이 그 프로젝트에 대해서 어떻게 
생각하는지를 말할지 알아

Dutch: 
Als u een project dat is het meten van de groei van planten, het doen bent "Ready, set, groeien!" Dat was een zeer populaire keuze.
En dan is iedereen namen hun poster boards en voorgelegd voor de hele klas.
Dat waren de drie meest saaie dagen van de wetenschap ooit.
Met uitzondering van de dag dat je gepresenteerd. Dat was de meest stressvolle dag.
En dan na al dat iedereen in de school zetten hun poster boards in de cafetaria en weet je, toen was het leuk om rond te lopen en te zien hoe andere mensen hun poster board ingericht.
En je kunt altijd zien wiens moeder hielp hen.
Dus over het algemeen, heb ik niet een goede tijd.
Die 21% van de mensen hebben ervan genoten, ik ben blij dat je het leuk vond.
Maar mij en de andere 21% van de mensen denken dat je enorme nerds.
En toen ik vroeg dat Twitter vraag, ik had een aantal mensen messaging me zeggen: "Ja, ik heb de derde plaats en alles wat ik had, was een kopje vuil. Ha, ha, ha, ha."
En dat maakte me af ...
Dus, ik denk dat de sleutel tot een goede wetenschap beurs is om te komen met een goede vraag en doen ook een onderwerp dat u eigenlijk genieten.
Een wetenschap eerlijk, heb ik een experiment op raketten en ik hadden veel plezier. (Giechelt) Dat er een goede titel zou zijn geweest.
Maar voor een ander jaar, heb ik "Welke kleur licht is de heetste?"
Ik scheen slechts een lamp op een thermometer en schakelde de lampen.
Ik weet dat ik laat Neil zeggen wat hij denkt over dat hele project.

Turkish: 
Tamam, kırmızı ışık mavi ışıktan daha sıcak.
İlginç bir keşif, ama pek de devrim yapacak tarzda değil.
(hüzünlü bir iç çekiş)
Teşekkürler, Neil.
Evet, sadece tamamen tüm araştırmamı hiç ettin. Ben iyiyim.
Hikayenin anafikri. Eğer bilim fuarı projesi için bir fikre ihtiyacınız varsa, roketler üzerine yapın.
Bir soruya bile ihtiyacınız yok. Sadece roketler fırlatın.
Merhaba beyler. Sizce çay- çay iğrenç mi?
(Lightsen) Evet.
(Herotic) Evt.
(Grian) Kesinlikle.
(IHE) Hıı hı.
(kıkırdar)
Hey, sizce "football" yerine onu "soccer" olarak mı anmalıyız?
(Lightsen) Evet.
(Herotic) Evt.
(Grian) Kesinlikle.
(IHE) Hıı hı.
Bu- birinin sahip olması için çok büyük bir güç.
Eşya dükkanı hakkında biraz haber vereyim, olur mu?
Aslında sadece tişört satacaktım fakat sonradan başka biriyle iletişim kurdum ve biraz konuştuk...
Hiçbir şeyin sürprizini kaçırmak istemiyorum, ama tişörtten daha fazlası olacak.
Kargonun gelmesini bekliyorum ki böylece uygun bir açıklama videosu çekebileyim, ama BÜYÜK bir şey.
Kusura bakmayın beklediğimden uzun sürdü.
Umarım beklediğinize değecektir.

Arabic: 
حسنا, الضوء الاحمر اكثر دفئا من الضوء الازرق
اكتشاف جيد لكنه ليس جديد
 
شكرا نيل
لقد افقدت بحثي مصداقيته لكن لا بأس انا بخير
المغزى هو, اذا اردت فكرة لمعرض علمي, اختر الصواريخ
لا تحتاج حتى إلى سؤالا, فقط اطلق الصواريخ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Indonesian: 
 
 
(Menghela nafas bersedih)
hurr) Terima kasih, Neil.
Yeah, dia hanya mencemooh semua penelitiaku. Aku baik-baik saja
Jadi, pesan moralnya. Jika kamu butuh ide untuk proyek sains fair, buatlah roket.
Kamu bahkan tidak perl pertanyaan. Hanya buat saja model roket.
Hey guys. apakah kamu berpikir ini tek ~ ini kotor ?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) Pasti.
(IHE) Mmm hm.
(tertawa)
Hei, Apakah kamu berpikir bahwa itu harus disebut "sepak bola" bukan "futsal" ?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) Pasti.
(IHE) Mmm hm.
Ini-Ini adalah kekuatan yang terlalu banyak dimiliki satu orang.
Jadi, izinkan aku memberikan beberapa informasi tentang toko merch, OK ?
Awalnya aku hanya akan menjual kaos, tetapi kemudian aku menghubungi orang lain dan kita berbicara dan .....
Saya tidak ingin merusak apa pun, tapi sudah lebih dari t-shirt sekarang.
Aku hanya menunggu di email sehingga aku bisa membuat sebuah pengumuman yang tepat untuk video tentang hal itu, tapi itu adalah sesuatu yang besar. (itu adalah apa yang dia katakan)
Maaf butuh waktu lebih lama dari yang diharapkan.
Mudah-mudahan, ini akan menjadi layak untuk ditunggu.

Spanish: 
"OK, la luz roja es más caliente que la luz azul"
"Interesante descubrimiento, pero, no es exactamente revolucionario"
(Inhalación de tristeza)
Ahh, gracias Neil :(
Si, desacreditar totalmente mi entera investigación. Estoy bien (no es verdad)
Así que, moraleja de la historia: Si necesitas una idea para un proyecto de feria de ciencias...
hazlo sobre cohetes.
Ni siquiera necesitas una pregunta, solo lanza cohetes a escala.
Oigan chicos, ¿creen que el té es asqueroso?
Se'
Sip
Absolutamente
Mmhm
(risa)
Oigan, ¿creen que debería llamarse Soccer, en vez de Futbol?
Se'
Sip
Absolutamente
Mmhm
Esto- esto es mucho poder para una sola persona
Bueno, pues. Déjenme darles algunas noticias sobre la tienda en linea, ¿okey?
Originalmente solo iba a vender playeras, pero contacté a alguien más, estuvimos hablando y...
no quiero spoliear nada, pero es más que solo playeras ahora
Solamente estoy esperándolo para que llegue a mi correo para entonces hacer un anuncio propio de esto, pero es GRANDE
Lo lamento, tomó mas tiempo del que esperaba...
pero afortunadamente, valdrá la pena.

Danish: 
OK, rødt lys er varmere end blåt lys.
Interessant opdagelse, men ikke ligefrem revolutionært.
( inhalerer sårbart)
(hurr) Tak, Neil.
Ja, bare vanære mit research fuldtstændigt. Jeg har det fint.
Så moralen af historien. Hvis du har brug for en ide til et videnskabsmæssigt projekt, så brug  raketter.
Du behøver ikke engang et spørgsmål. Bare affyr model raketter af.
Hej venner, syntes I, at te er - er klamt?
(Lightsen) Ja.
(Herotisk) Yep.
(Grian) Absolut.
(IHE) Mmm hm.
(fniser)
Hej, syntes I at det skal kaldes "Soccer" (fodbold på amerikansk) i stedet for "football" (fodbold på britisk og verden over)
(Lightsen) Ja.
(Herotisk) Yep.
(Grian) Absolut.
(IHE) Mmm hm.
Det er - det er alt for meget magt for en person at have.
Så lad mig lige give dig nogle opdateringer om merch-butikken, OK?
Oprindeligt skulle jeg bare sælge t-shirts, men så kontaktede jeg en anden, og vi faldt i snak og så ...
Jeg vil ikke spoile noget, men det er mere end bare t-shirts nu.
Jeg venter bare på at den kommer med posten, så jeg kan lave en ordentlig annonceringsvideo om det, men det STORT. (det var hvad hun sagde)
Beklager, at det tog længere tid end forventet.
Forhåbentlig vil det værd ventetiden

Finnish: 
Okei, punainen valo on lämpimämpää kuin sininen valo.
Mielenkiintoinen löytö, mutta ei mitenkään vallankumouksellista.
(Hengähtää surullisesti)
(yyh) Kiitti, Neil.
Joo, vain kokonaan vähätteli tutkimustani. Kaikki hyvin.
Eli, tarinan opetus, jos tarvitset Tiedemmessuille idean, pidä tutkimus raketeista.
Et edes tarvitse kysymystä. Sinun pitää vain laukaista malliraketteja.
Hei kaverit, onko tee teidän mielestä- ällöä?
(Lightsen) Jooh.
Herotic) Jep.
(Grian) Todellakin.
(IHE) Mmm hm.
(kikattelua)
Hei, luuletteko, että sitä pitäisi kutsua sen sijaan"futikseksi" kuin "jalkapalloksi?
(Lightsen) Jooh.
(Herotic) Jep.
(Grian) Todellakin.
(IHE) Mmm hm.
Tämä on- tämä on liikaa valtaa yhdelle ihmiselle.
Joten anna kun annan hieman päivitystä teemakamakaupasta, okei?
Aluperin, aijoin myydä vain T-paitoja, mutta sitten puhuin eräälle henkilölle, aloimme juttelemaan, ja..
En halua spoilata mitään, mutta se on enemmän kuin T-paitoja nyt.
Odotan vain kunnes se tulee postista, jotta voin tehdä kunnollisen ilmoitusvideon siitä, mutta se on ISOA.(Nii se sanoin)
Anteeksi, että siinä meni odotettua kauemmin.
Toivottavasti se oli odotuksen arvoista.

Dutch: 
OK, rood licht is warmer dan blauw licht.
Interessante ontdekking, maar niet precies revolutionair.
(Helaas inhaleert)
(Hurr) Dank, Neil.
Ja, gewoon helemaal in diskrediet al mijn reseach. Het gaat goed met mij.
Dus, moraal van het verhaal. Als u een idee voor een wetenschap eerlijke project nodig hebt, doe het op raketten.
Je hoeft niet eens een vraag hebt. Start gewoon model raketten.
Hallo jongens. Denk je dat thee is- is walgelijk?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) absoluut.
(IHE) Mmm hm.
(giechelt)
Hé, denk je dat het "voetbal" in plaats van "voetbal" moet worden genoemd?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) absoluut.
(IHE) Mmm hm.
Dit is-dit is te veel macht voor één persoon te hebben.
Dus laat me gewoon geven u enkele updates over de winkel, OK?
Ik was oorspronkelijk alleen maar te gaan om t-shirts te verkopen, maar dan iemand anders ik contact en we raakten aan de praat en ...
Ik wil niet iets te bederven, maar het is meer dan t-shirts nu.
Ik ben gewoon te wachten om aan te komen in de mail, dus ik een goede aankondiging video over het kan maken, maar het is groot. (dat is wat zij zei)
Sorry dat het duurde langer dan verwacht.
Hopelijk zal het het wachten waard.

Spanish: 
OK. LA LUZ ROJA ES MÁS CALIENTE QUE LA LUZ AZÚL.
UN DESCUBRIMIENTO INTERESANTE, PERO NO PRECISAMENTE REVOLUCIONARIO.
*Inhala con Sentimiento*
*hurr* Gracias, Neil.
Genial, acabas de desacreditar toda mi investigación. Estoy bien.
Bien, la moraleja de la historia. Si necesitas alguna idea sobre un proyecto para la Feria de Ciencias, hazlo sobre cohetes.
No necesitas alguna pregunta.
Sólo dispara cohetes a escala.
Oigan, chicos. ¿Creen que el té es - es asqueroso?
Si.
Sip.
Absolutamente.
Mm hm.
*Risilla*
Oigan, ¿creen que debería llamarse "soccer" en vez de futbol?
Si.
Sip.
Absolutamente.
Mm hm.
Esto - esto es demasiado poder para una sola persona.
Déjenme mantenerlos al tanto de la tienda, ¿OK?
Al principio, iba a vender playeras pero después contacté a alguien más y empezamos a hablar...
No quiero arruinar la sorpresa, pero ahora es más que sólo playeras.
Sólo espero a que lleguen por correo para hacer un comunicado sobre ello, pero es EN GRANDE.
Perdón si toma más de lo esperado.
Espero y valga la espera.

Modern Greek (1453-): 
Εντάξει, το κόκκινο φως είναι πιο ζεστό από το μπλε φως.
Ενδιαφέρουσα ανακάλυψη, αλλά όχι και τόσο επαναστατική.
*σνιφ*
Ευχαριστώ Neil.
Μόλις δυσφήμισες όλη την έρευνά  μου. Αλλά δεν πειράζει...
Οπότε, ηθικό δίδαγμα. Αν χρειάζεστε μία ιδέα για την επιστημονική έκθεση, διαλέξτε τους πύραυλους.
Δεν χρειάζεστε καν ερώτηση. Απλά εκτοξεύστε μοντέλα πυραύλων.
Ε, παιδιά. Πιστεύετε ότι το τσάι είναι... είναι αηδιαστικό;
(Lightsen) Ναι.
(Herotic) Ναιπ.
(Grian) Απολύτως.
(IHE) Αχά.
*χιχι*
Ε, πιστεύετε ότι το ποδόσφαιρο πρέπει να λέγεται "soccer" αντί για "football";
(Lightsen) Ναι.
(Herotic) Ναιπ.
(Grian) Απολύτως.
(ΙΗΕ) Αχά.
Είναι... είναι υπερβολικά μεγάλη δύναμη για ένα άτομο.
Οπότε, καθίστε να σας δώσω μερικές ενημερώσεις για το κατάστημα, οκ;
Αρχικά σκόπευα να πουλάω μόνο μπλουζάκια, όμως μετά επικοινώνησα με κάποιον άλλο και αρχίσαμε να μιλάμε και...
Δεν θέλω να σας κάνω spoil τίποτα, όμως είναι παραπάνω από μπλουζάκια τώρα.
Απλώς περιμένω να μου το στείλουν για να κάνω ένα σωστό βίντεο - ανακοίνωση σχετικά με αυτό, όμως είναι ΜΕΓΑΛΟ.
Σόρι που πήρε παραπάνω από όσο περίμενα.
Ελπίζω να αξίζει την υπομονή.

Hungarian: 
OK, a piros fény melegebb, mint a kék.
Érdekes felfedezés, de nem pont forradalmi.
 
Köszi, Neil.
Ja, csak teljesen hiteltelenné tetted a kutatásaimat. Jól vagyok.
Szóval a történet tanulsága. Hogyha kell egy ötlet a tudományos kutatásodhoz, kísérletezz rakétákon.
Még kérdés sem kell. Csak lőj ki minta rakétákat.
Helló srácok. Gondoljátok, hogy a tea az... undorító?
Ja.
Jah.
Teljesen.
Mmm hm.
(kuncog)
Hé, nem gondoljátok, hogy "foci"-nak kéne hívni "futball" helyett?
Ja.
Jah.
Teljesen.
Mmm hm.
Ez... Ez túl sok hatalom egy embernek.
Szóval, hadd adjak egy-két újdonságot a bolttal kapcsolatban, oké?
Eredetileg csak pólókat akartam árulni, de aztán felvettem a kapcsolatot valakivel és elkezdtünk beszélgetni és...
Nem akarok semmit sem lelőni, de több is lesz, mint pólók.
Csak arra várok, hogy megjöjjön az e-mail, hogy tudjak egy rendes hirdetős videót csinálni róla, de ez NAGY. (Legalábbis ezt mondta).
Bocsi, hosszabb ideig tart, mint gondoltam volna.
Remélhetőleg, megéri a várakozást.

Hindi: 
ठीक है, लाल बत्ती नीले प्रकाश की तुलना में गर्म है
दिलचस्प खोज, लेकिन बिल्कुल क्रांतिकारी नहीं
(दुर्भाग्य से इनहेल्स)
(हूर) धन्यवाद, नील
हाँ, बस पूरी तरह से मेरे सभी reseach बदनाम। मै ठीक हूँ।
तो, कहानी का नैतिक यदि आपको एक विज्ञान मेला प्रोजेक्ट के लिए एक विचार की जरूरत है, तो इसे रॉकेट पर करें
आपको एक सवाल भी नहीं चाहिए बस मॉडल रॉकेट लॉन्च करें
हे लोगों। क्या आपको लगता है कि चाय है-सकल है?
(लाइट्सन) हाँ
(हेरोटिक) हां
(ग्रियन) बिल्कुल।
(आईएचई) एमएमएम एचएम
(गिगल्स)
अरे, क्या आपको लगता है कि इसे "फुटबॉल" के बजाय "सॉकर" कहा जाना चाहिए?
(लाइट्सन) हाँ
(हेरोटिक) हां
(ग्रियन) बिल्कुल।
(आईएचई) एमएमएम एचएम
यह है - यह एक व्यक्ति के पास होने के लिए बहुत अधिक शक्ति है
तो मुझे बस आपको मर्च स्टोर के बारे में कुछ अपडेट दें, ठीक है?
मैं मूलतः टी-शर्ट बेचने वाला था, लेकिन फिर मैंने किसी और से संपर्क किया और हम बात कर रहे थे और ...
मैं कुछ भी खराब नहीं करना चाहता, लेकिन अब यह टी शर्ट से ज्यादा है।
मैं सिर्फ मेल में पहुंचने के लिए इंतजार कर रहा हूं ताकि मैं इसके बारे में एक उचित घोषणा वीडियो कर सकूं, लेकिन यह बड़ी है। (कि उसने क्या कहा)
क्षमा करें, अपेक्षा से अधिक समय लग गया
उम्मीद है, यह प्रतीक्षा के लायक होगा

iw: 
אוקיי, אור אדום חם יותר מאשר אור כחול.
גילוי מעניין, אבל לא בדיוק מהפכני.
(שואף בעצב)
תודה, ניל.
כן, זה רק לגמרי גורם לחקר שלי להראות מפוקפק, אני בסדר.
אז, מוסר ההשכל של הסיפור. אם אתה צריך רעיון לפרויקט ליריד המדע, תעשה את זה על רקטות.
אתה אפילו לא צריך שאלה. רק תשגר רקטות.
היי חבר 'ה. האם אתם חושבים שתה הוא - הוא מגעיל?
כן.
כן.
בהחלט.
מם הם.
(מצחקק)
היי, האם אתה חושב שזה צריך להיקרא "כדורגל" במקום "פוטבול". (soccer במקום football)
כן.
כן.
בהחלט.
מם הם.
זה כבר יותר מדי כוח לבן אדם אחד.
אז תנו לי רק לתת לך כמה עדכונים על החנות, בסדר?
הייתי במקור הולך רק למכור חולצות, אבל אז פניתי למישהו אחר והתחלנו לדבר ...
אני לא רוצה לקלקל שום דבר, אבל זה יותר מאשר רק חולצות עכשיו.
אני רק מחכה שזה יגיע בדואר כדי שאוכל לעשות וידאו-הודעה ראוי על זה, אבל זה גדול.
מצטער שזה לקח זמן רב יותר מהצפוי.
אני מקווה שזה יהיה שווה את ההמתנה.

Swedish: 
Okej, rött ljus är varmare än blått ljus.
Intressant upptäckelse, men inte exakt revolutionerande.
(sorgligt andas in)
(hurr) Tack, Neil.
Ja, bara helt misskreditera all min forsking. Jag mår okej.
Så, lärdom av berättelsen. Om du behöver en idé för en vetenskapsbasar, jobba om raketer.
Du behöver inte ens en fråga, du bara skjuter upp raket modeller.
Hej. Tycker ni att te är - är äckligt?
LightSen: Ja.
Herotic: Japp.
Grian: Absolut.
IHE: Mm hm.
(fnissar)
Hej, tycker ni att det borde kallas för ''soccer'' istället för football?
LightSen: Ja.
Herotic: Japp.
Grian: Absolut.
IHE: Mm hm.
Detta är - detta är för alldeles för mycket makt för en person att ha.
Så låt mig ge er några uppdateringar om merch affären, okej?
Så originellt så tänkte jag bara sälja t-shirts, men då kontaktade jag någon annan och vi fortsatte att prata och...
Jag vill inte skvallra bort något, men det är mer än t-shirts nu.
Just nu så väntar jag bara tills det kommer i mailet så att jag kan göra en hel uppdateringsvideo om det, men det är STORT.
Förlåt det tog längre tid än vad jag trodde.
Föroppningsvis, kommer det att vara värt att vänta.

Russian: 
Окей, красный цвет теплее чем синий цвет.
Интересное открытие, но не такое уж и революционное.
(печально вздыхает)
Спасибо, Нил.
Да, просто полностью уничтожь все мои поиски. Всё нормально.
Вообщем, мораль басни такова. Если вам нужна идея для научного проекта, то делайте ракеты.
Вам даже не нужен вопрос. Просто запускайте модели ракет.
Эй ребята. Как думаете чай... противный?
Да.
Ага.
Это точно.
Мгм.
(смех)
Эй, думаете должно называться соккер а не футбол?
Да.
Ага.
Это точно.
Мгм.
Это слишком большая сила для одного человека.
Дайте мне вам рассказать про обновления Merch магазина, окей?
Вначале я просто хотел продавать футболки, но затем со мной связались, и мы разговорились и...
Я не хочу ничего спойлерить, но теперь там не только футболки.
Я просто жду это, чтобы пойти в почту, так что бы я могу сделать нормальное видео-объявление об этом, но это БОЛЬШОЕ.
Простите, это заняло больше времени чем я ожидал.
Надеюсь это будет того стоить.

French: 
OK, la lumière rouge est plus chaude que la lumière bleue
Découverte intéressante, mais pas exactement révolutionnaire.
(Tristement inhale)
(Hurr) Merci, Neil.
Oui, simplement discrédite complètement toutes mes recherches. Je vais bien.
Donc, moral de l'histoire. Si vous avez besoin d'une idée pour un projet de foire scientifique, faites-le sur des roquettes.
Vous n'avez même pas besoin d'une question. Il suffit de lancer des modèles de roquettes.
Salut les gars. Pensez-vous que le thé est- est mauvais?
(Lightsen) Ouais.
(Herotic) Yep.
(Grian) Absolument.
(IHE) Mmm hm.
(rires)
Hé, pensez-vous que cela devrait être appelé "soccer" au lieu de "football"?
(Lighten) Ouais
(Herotic) Yep.
(Grian) Absolument.
(IHE) Mmm hm.
C'est un pouvoir trop élevé pour une personne.
Permettez-moi de vous donner quelques mises à jour concernant le magasin de merch, d'accord?
Je vendais à l'origine seulement des t-shirts, mais j'ai contacté quelqu'un d'autre et nous avons parlé et ...
Je ne veux rien gâcher, mais c'est plus que des tee-shirts maintenant.
J'attends qu'il arrive par la poste afin que je puisse faire une vidéo d'annonce appropriée, mais c'est GROS. (c'est ce qu'elle a dit)
Désolé, cela a pris plus de temps que prévu.
Espérons que ça vaut la peine d'attendre.

Vietnamese: 
Được rồi, đèn màu đỏ ấm hơn đèn màu xanh.
khám phá thú vị đấy nhưng không phải 1 cuộc cách mạng
 
(hurr) Cảm ơn, Neil.
Phải rồi, tớ vừa làm mất hết uy tín của những nghiên cứu của mình. Ổn thôi.
Và bài học rút ra là, nếu cần ý tưởng cho hội chợ khoa học thì làm tên lửa.
Còn chả phải đặt câu hỏi, chỉ cần lập mẫu tên lửa.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

German: 
Okay, rotes Light ist wärmer als blaues Licht.
Interessante Entdeckung, aber nicht wirklich revolutionär.
(schnieft)
Danke, Neil.
Einfach mal so meine ganze Arbeit verrufen. Mir geht's gut.
Also, die Moral der Geschicht. Wenn du eine Idee für eine Science Fair brauchst, arbeite mit Raketen.
Du brauchst nicht mal eine Fragestellung. Lass einfach nur ein paar Modellraketen starten.
Hey Leute. Glaubt ihr Tee ist- ist ekelig?
Ja.
Jo.
Absolut.
Mh hm.
(kichert)
Hey, glaubst du es sollte "Soccer" heißen anstatt Fußball?
Ja.
Jo.
Absolut.
Mh hm.
Das ist- das ist zu viel Macht für eine einzelne Person.
Lasst mich auch kurz auf den neusten Stand in Sachen Fanartikel bringen, okay?
Ursprünglich wollte ich T-Shirts verkaufen, aber dann habe ich jemanden kontaktiert und wir haben angefangen zu reden und...
Ich will jetzt kein Spielverderber sein, aber es wird mehr als T-Shirts geben.
Ich warte gerade darauf, dass es in der Post kommt und es in einem vernünftigen Video bekannt zu geben, aber es ist RIESIG!
Tut mir leid, dass es länger als erwartet gedauert hat.
Hoffentlich ist es die Wartezeit wert.

Korean: 
좋았어, 빨간불은 파란 불보다 더 밝아
흥미로운 발견이지만, 그렇게 혁명적이지는 않지
(스읍-)
(하아-) 고마워 네일
그래, 내 모든 조사에 대한 가치를 떨어트리네. 난 괜찮아
그래서 이 이야기의 교훈. 너가 만약 
과학 박람회에 관한 아이디어가 필요하면, 로켓을 하자!
넌 질문할 필요도 없겠지. 그냥 
로켓 이나 발사해
좋았어 얘들아.  차가 구리다고 생각하니? 
(영국은 차로 유명함)
Lightsen:응 (영국사람임)
Herotic: 그래 (영국사람임)
Grian: 완전히 (영국사람임)
IHE: 흐-흠 (영국사람임)
(ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ)
(the odd ones out 은 미국사람임)
너는 "football(축구의 영국식 발음) 보다 "soccer
(축구의 미국식 발음)이 쓰여야 한다고 생각하니?"
Lightsen:응
Herotic: 그래
Grian: 완전히
IHE: 흐-흠
한 사람이 견디기에는 너무 큰 힘이야
그냥 내가 가게나 운영하도록 해줘 알았지?
난 원래 티셔츠를 팔려고 햇는데, 다른 사람을 
만나서 이야기를 해가지고..
스포일러 안하고 싶지만, 티셔츠보다는 뭐가 더 있다고.
난 그냥 메일이 오길 기다리고 있어서나는 적절한 그것에
 관해서 발표 영상을 만들순 있지만 좀 크단 말이지
생각했던거 보다 오래 걸려서 미안해
다행히도, 기다린 가치가 있을꺼야

English: 
OK, red light is warmer than blue light.
Interesting discovery, but not exactly revolutionary.
(sadly inhales)
(hurr) Thanks, Neil.
Yeah, just completely discredited all my reseach. I'm fine.
So, moral of the story. If you need an idea for a science fair project, do it on rockets.
You don't even need a question. Just launch model rockets.
Hey guys. Do you think tea is– is gross?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) Absolutely.
(IHE) Mmm hm.
(giggles)
Hey, do you think that it should be called "soccer" instead of "football"?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) Absolutely.
(IHE) Mmm hm.
This is– this is too much power for one person to have.
So let me just give you some updates about the merch store, OK?
I was originally just going to sell t-shirts, but then I contacted someone else and we got talking and...
I don't wanna spoil anything, but it's more than t-shirts now.
I'm just waiting for it to arrive in the mail so I can make a proper announcement video about it, but it's BIG.     (that's what she said)
Sorry it took longer than expected.
Hopefully, it will be worth the wait.

Polish: 
OK, czerwone światło jest cieplejsze od niebieskiego
Ciekawe odkrycie ale nie do końca rewolucyjne.
(Smutno wzdycha)
Dzięki, Neil.
Ta, po prostu kompletnie zrujnował całe moje badania. Jestem w porządku.
Więc, morał historii. Jeśli potrzebujesz pomysłu na Targi Nauki, zrób projekt o rakietach.
Nie potrzebujesz nawet pytania. Tylko odpalasz rakiety.
(Do brytyjskich przyjaciół)
Hej, myślicie, że herbata jest- jest obrzydliwa?
(Lightsen) Taa.
(Herotic) Yep.
(Grian) Totalnie.
(IHE) Mmm hm.
(śmiech)
Hej, sądzicie, że scocer (piłka nożna) powina być mówiona zamiast football (również piłka noża ale może być też amrykański football)
(Lightsen) Taa.
(Herotic)Yep.
(Grian) Totalnie.)
(IHE)Mmm hm.
To, to jest za dużo mocy jak dla jednej osoby.
Pozwólcie mi powiedzieć trochę informacji na temat sklepu.
Na początku miałem sprzedawać koszulki ale z kontaktowałem się z kimś i rozmawialiśmy o...
Nie chce spojlerować niczego ale to jest więcej niż koszuleczka teraz.
Teraz czekam na przysłanie tego pocztą więc mogę zrobić poprawne ogłoszeniowe wideo o tym ale to jest WIELKIE. (To co ona powiedziała)
Przepraszam, że zeszło to dłużej niż się spodziewałem.
Mam nadzieję, że będzie to warte czekania.

Italian: 
OK, la luce rossa è più calda della luce blu.
Scoperta interessante, ma non esattamente rivoluzionaria.
(inspira tristemente)
(ehm) Grazie, Neil.
Sì, hai completamente screditato tutte le mie ricerche. Sto bene.
Quindi, morale della storia. Se hai bisogno di un'idea per un progetto per la fiera della scienza, fallo sui razzi.
Non hai nemmeno bisogno di una domanda. Basta lanciare modellini di razzi.
Hey ragazzi. Pensate che il tè sia - sia disgustoso?
(Lightsen) Sì.
(Herotic) Sì.
(Grian) Assolutamente.
(IHE) Mmm hm.
(risatina)
Ehi, pensate che il calcio dovrebbe essere chiamato "soccer" invece di "football"?
(Lightsen) Sì.
(Erotico) Sì.
(Grian) Assolutamente.
(IHE) Mmm hm.
Questo è - questo è troppo potere per una persona.
Quindi lasciate che vi dia qualche aggiornamento sul negozio di merch, ok?
Inizialmente stavo per vendere magliette, ma poi ho contattato qualcun altro e abbiamo parlato e...
Non voglio rovinare nulla, ma adesso è più che magliette.
Sto aspettando che arrivi per posta in modo da poter fare un annuncio video adeguato a riguardo, ma è GRANDE.
Scusa ci è voluto più tempo del previsto.
Spero che valga la pena aspettare.

Portuguese: 
"Certo, a luz vermelha é mais quente do que a azul.
Descoberta interessante, mas não exatamente revolucionária."
(respira)
Obrigado, Neil.
É, ele só desacreditou totalmente na minha pesquisa. Estou bem.
Então, a moral da história é: se você precisa de uma ideia para o projeto da feira de ciências, faça foguetes.
Nem precisa de pergunta, só invente modelos de foguetes.
Ei, pessoal. Vocês acha que chá é nojento?
Sim.
Claro.
Com certeza.
Aham.
(risos)
Ei, vocês acham que deveria ser chamado de "soccer" ao invés de "football"?
Sim.
Claro.
Com certeza.
Aham.
Isso é... é muito poder para uma pessoa possuir.
Deixa eu atualizar vocês sobre os produtos da loja, certo?
Originalmente ela só venderia camisetas, mas então eu contatei outra pessoa e nós conversamos...
Eu não quero estragar a surpresa, mas são mais que camisetas agora.
Estou só esperando para chegar pelo correio para eu fazer um vídeo de anúncio decente, mas é GIGANTE.
Desculpa pela demora inesperada.
Espero que valha a pena ter esperado.

Arabic: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Spanish: 
Además, muchas gracias a mis amigos del Reino Unido, que fueron muy amables al mandarme audios de ellos mismos afirmando a todo.
Hablando de ciencias, chicos, ¿creen que el sistema métrico es una estúpida manera de medir cosas?
Se'
Sip
Absolutamente
Mmhm
Oigan chicos. ¿Creen que deben utilizar el cinturón de seguridad?
Se'
Sip
Absolutamente
Mmhm
Tengo cáncer.

Hungarian: 
Szintén nagy köszönet a brit barátaimnak, akik elég helyesek voltak és küldtek nekem hangfelvételt arról ,hogy egyetértenek mindennel..
Tudományokról beszélve, hé srácok. Nem gondoljátok, hogy a méterrendszer úgy hülyeség, ahogy van arra, hogy lemérjük a dolgokat?
Ja.
Jah.
Teljesen.
Mmm hm.
Hé, srácok. Gondoljátok, hogy be kéne kötnötök az öveteket?
Ja.
Jah.
Teljesen.
Mmm hm.
Rákos vagyok.

iw: 
כמו כן, תודה גדולה לחברים שלי בבריטניה שהיו נחמדים מספיק כדי לשלוח לי שמע מהם מסכימים לכל דבר.
אם כבר מדברים על מדע, היי חבר 'ה. האם לדעתכם השיטה המטרית היא צורה טיפשית של מדידת דברים?
כן.
כן.
בהחלט.
מם הם.
היי חבר 'ה. האם אתם חושבים שאתם צריכים ללבוש את חגורות הבטיחות שלכם?
כן.
כן.
בהחלט.
מם הם.
אני חולה בסרטן.

Italian: 
Inoltre, un enorme grazie ai miei amici del Regno Unito che sono stati abbastanza gentili da inviarmi l'audio di loro che accettano tutto.
A proposito di scienza: ragazzi, pensate che il sistema metrico sia un modo stupido di misurare le cose?
(Lightsen) Sì.
(Erotico) Sì.
(Grian) Assolutamente.
(IHE) Mmm hm.
Hey ragazzi. Pensate di dover indossare la cintura di sicurezza?
(Lightsen) Sì.
(Erotico) Sì.
(Grian) Assolutamente.
(IHE) Mmm hm.
(Erotico) Ho il cancro.

Dutch: 
Ook, grote dank aan mijn Britsche vrienden die mooi waren genoeg om me audio van hen akkoord te gaan met alles te sturen.
Spreken van de wetenschap, hey jongens. Denkt u dat het metrieke stelsel is een domme manier van meten dingen?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) absoluut.
(IHE) Mmm hm.
Hallo jongens. Denk je dat je je gordel moeten dragen?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) absoluut.
(IHE) Mmm hm.
(Herotic) Ik heb kanker.

Hindi: 
इसके अलावा, मेरे ब्रिटेन के दोस्तों के लिए बहुत बड़ा धन्यवाद, जो मुझे बहुत पसंद करते थे, उन्हें मुझे सब कुछ करने के लिए सहमत होने के ऑडियो भेजना था।
विज्ञान के बारे में बात करो, हे लोग क्या आपको लगता है कि मेट्रिक सिस्टम चीजों को मापने का एक बेवकूफी तरीका है?
(लाइट्सन) हाँ
(हेरोटिक) हां
(ग्रियन) बिल्कुल।
(आईएचई) एमएमएम एचएम
हे लोगों। क्या आपको लगता है कि आपको अपनी सीट बेल्ट पहननी चाहिए?
(लाइट्सन) हाँ
(हेरोटिक) हां
(ग्रियन) बिल्कुल।
(आईएचई) एमएमएम एचएम
(पौराणिक) मेरे पास कैंसर है

Korean: 
또한, 충분히 괜찮았고 그들의 목소리를 올려도 된다고
허락해준 나의 영국 친구들에게도 큰 감사를 표할께
과학에 관한 이야기었어 얘들아. 너는
미터법이 멍청한 측량법이라고 생각하니?
(아메리카 사람들은 마일을 씀)
Lightesn:응
Herotic: 그래
Grian: 완전히
IHE: 흐-흠
안녕 얘들야. 너희들은 우리가 
안전벨트를 차야 한다고 생각하니?
Lightsen: 응
Herotic: 그래
Grian: 완전히
IHE: 흐-흠
Herotic: 암걸릴 것 같아

Turkish: 
Ayrıca arkadaşlarıma büyük teşekkürler. Bana her şeye katıldıkları ses kayıtlarını gönderecek kadar kibarlardı.
Bilim hakkında konuşmuşken. Naber beyler sizce metrik sistem bir şeyler ölçmek için aptalca değil mi?
(Lightsen) Evet.
(Herotic) Evt.
(Grian) Kesinlikle.
(IHE) Hıı hı.
Naber beyler. Sizce emniyet kemerinizi bağlamalı mısınız?
(Lightsen) Evet.
(Herotic) Evt.
(Grian) Kesinlikle.
(IHE) Hıı hı.
(Herotic) Kanser oldum.

Portuguese: 
Além disso, obrigado aos meus amigos britânicos que foram legais o bastante para me mandar um áudio deles concordando com tudo.
Por falar em ciência, ei, pessoal. Vocês acham que o sistema métrico é uma forma idiota de medir as coisas?
Sim.
Claro.
Com certeza.
Aham.
Ei, pessoal. Vocês acham que deveriam usar o cinto de segurança?
Sim.
Claro.
Com certeza.
Aham.
Eu tenho câncer.

Vietnamese: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Danish: 
Ikke mindst, stor tak til mine britiske venner, som var søde nok til at sende mig lyd af dem, der godtage alt hvad jeg siger.
Apropro videnskab, hej venner. Syntes I at det metriske system er en dum måde at måle ting på?
(Lightsen) Ja.
(Herotisk) Yep.
(Grian) Absolut.
(IHE) Mmm hm.
Hej venner. Syntes i ikke at I skal tag jeres sikkerhedssele på?
(Lightsen) Ja.
(Herotisk) Yep.
(Grian) Absolut.
(IHE) Mmm hm.
(Herotisk) Jeg har kræft.

Modern Greek (1453-): 
Επίσης, ευχαριστώ στους φίλους μου από την Αγγλία που ήταν αρκετά καλοί για να μου στείλουν ηχογραφήσεις που συμφωνούν στα πάντα.
Μια και μιλάμε για επιστήμη. Πιστεύετε ότι το μετρικό σύστημα είναι ηλίθιος τρόπος να παίρνουμε μέτρα;
(Lightsen) Ναι.
(Herotic) Ναιπ.
(Grian) Απολύτως.
(IHE) Αχά.
Ε, παιδιά. Πιστεύετε ότι πρέπει να φοράμε τη ζώνη ασφαλείας;
(Lightsen) Ναι.
(Herotic) Ναιπ.
(Grian) Απολύτως.
(IHE) Αχά.
(Herotic) Έχω καρκίνο.

Indonesian: 
Juga, aku berterima kasih banyak kepada teman-teman UK yang cukup baik untuk mengirim audio dari mereka setuju pada semuanya.
Berbicara tentang ilmu pengetahuan, Hei guys, berbicara tentang sains. Apakah Anda pikir sistem metrik adalah cara bodoh untuk mengukur sesuatu ?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) Pasti.
(IHE) Mmm hm.
Hey team. Apakah kamu beridir kita harus menggunakan sabuk pengaman ?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) Pasti.
(IHE) Mmm hm.
(Herotic) Aku punya kanker.

Swedish: 
Just det, stort tack till mina UK vänner som var tillräckligt snälla för att skicka till mig deras röster när de håller med till allting.
Snacka om vetenskap, hej. Tycker ni att det metriska systemet är ett dumt sätt att mäta saker?
LightSen: Ja.
Herotic: Japp.
Grian: Absolut.
IHE: Mm hm.
Hej. Tycker ni att ni borde ha på er era säkerhetsbälten?
LightSen: Ja.
Herotic: Japp.
Grian: Absolut.
IHE: Mm hm.
Herotic: Jag har cancer.

Finnish: 
Ja, iso kiitos minun UK- kavereille, jotka olivat tarpeeksi kivoja lähettämään minulle audion, jossa he ovat samaa mieltä kaikessa.
Puhuttaakseen tieteestä, kaverit. Onko metrisysteemi typerä tapa mitata asioita?
(Lightsen) Jooh.
(Herotic) Jep.
(Grian) Todellakin.
IHE) Mmm hm.
Hei kaverit. Luuletteko, että teidän pitäisi pitää turvavyötä?
(Lightsen) Jeah.
(Lightsen) Jep.
(Grian) Todellakin.
(IHE) Mmm hm
(Herotic)Minulla on syöpä.

Spanish: 
También, gracias a mis amigos del Reino Unido que fueron tan amables de enviarme un audio de ellos asintiendo a todo.
Hablando de ciencias, oigan, ¿Creen que el Sistema Métrico Internacional es una manera estúpida de medir cosas?
Si.
Sip.
Absolutamente.
Mm hm.
Oigan, ¿Creen que deberían usar cinturón de seguridad?
Si.
Sip.
Absolutamente.
Mm hm.
Tengo cáncer.

French: 
Aussi, merci beaucoup à mes amis du Royaume-Uni qui ont été assez gentils pour m'envoyer l'audio d'eux qui approuvent tout.
Parlant de la science, salut les gars. Pensez-vous que le système métrique est une manière stupide de mesurer les choses?
(Lightsen) Ouais.
(Herotic) Yep.
(Grian) Absolument.
(IHE) Mmm hm.
Salut les gars. Pensez-vous que vous devriez porter votre ceinture de sécurité?
(Lighten) Ouais.
(Herotic) Yep.
(Grian) Absolument
(IHE) Mmm hm.
(Herotic) J'ai le cancer

English: 
Also, big thanks to my UK friends who were nice enough to send me audio of them agreeing to everything.
Speaking of science, hey guys. Do you think the metric system is a stupid way of measuring things?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) Absolutely.
(IHE) Mmm hm.
Hey guys. Do you think that you should wear your seat belt?
(Lightsen) Yeah.
(Herotic) Yep.
(Grian) Absolutely.
(IHE) Mmm hm.
(Herotic) I have cancer.

German: 
Außerdem, großes Dankeschön an meine britischen Freunde, die so nett waren, mir eine Tonaufnahme zu schicken, in der sie alle zustimmen.
Wo wir gerade von Wissenschaft reden, hey Leute. Glaubt ihr, das metrische System ist eine dumme Art Sachen zu messen?
Ja.
Jo.
Absolut.
Mh hm.
Hey Leute, glaubt ihr, man sollte den Sicherheitsgurt benutzen?
Ja.
Jo.
Absolut.
Mh hm.
Ich habe Krebs.

Russian: 
Также спасибо моим друзьям из Англии за то, что отправили мне голоса своих соглашений.
Говоря про науку, эй ребята. Вы думаете, что метрическая система глупый способ измерения вещей?
Да.
Ага.
Это точно.
Мгм.
Эй ребята. Вы должны носить ремень безопасности?
Да.
Ага.
Это точно.
Мгм.
У меня рак.

Polish: 
Także, wielkie dzięki dla moich brytyjskich przyjaciół, którzy wysłali mi audio jak się zgadzają na wszystko.
Mówiąc o nauce, Hej. Czy uważasz, że system metryczny jest głupim sposobem pomiaru rzeczy?
(Lightsen) Taa.
(herotic)Yep.
(Grian) Totalnie.
(IHE) Mmm hm.
Hej, sądzicie, że powinniście zakładać pasy samochodowe?
(Lightsen) Taa.
(Herotic) Yep.
(Garin) Totalnie.
(IHE) Mmm hm.
(Herotic) Mam raka.
