
Spanish: 
Traductor: Vanesa López
Revisor: Laura Romero Díaz
Bien, buenos días damas y caballeros.
Mi nombre es Art Benjamin y soy "matemago".
Eso quiere decir que combino mi amor por las matemáticas y la magia
para hacer algo a lo que llamo "Matemagia".
Pero, antes de empezar, tengo una pregunta para el público:
¿Por casualidad
ha traído alguien una calculadora?
Lo digo en serio, si tienen una calculadora, levanten la mano.
¿Levantó la mano?
Tráigala. ¿Alguien más?
Veo una allá atrás.
Con usted, señor, ya van tres.
¿Alguien más por este lado?
Muy bien, usted, el del pasillo. ¿Les importaría a los cuatro
traer sus calculadoras y venir conmigo al escenario?
Demos un fuerte aplauso a estos voluntarios.
(Aplausos)

Portuguese: 
Tradutor: Giuliano Giordano
Revisor: Rafael Tourinho Raymundo
Bem, bom-dia, senhoras e senhores.
Meu nome é Art Benjamin, e eu sou um "matemágico".
Isto significa que eu combino minhas paixões por matemática e mágica
para fazer algo que eu chamo de "matemágica".
Mas, antes de começar, eu tenho uma pergunta rápida para a plateia.
Por acaso, alguém
trouxe consigo, esta manhã, uma calculadora?
Sério, se você tem uma calculadora com você, levante a mão.
Eu... foi sua mão que levantou?
Agora traga-a, traga-a. Alguém mais?
Eu vejo, eu vejo uma mão lá no fundo.
Você senhor, já são três,
E alguém nesse lado de cá?
Certo, você aí no corredor. Vocês quatro com calculadoras,
por favor, tragam suas calculadoras e juntem-se a mim no palco.
Vamos dar uma bela salva de palmas a estes voluntários.
(Aplausos)

Macedonian: 
Translator: Rozeta Pavlova
Reviewer: Marko Marcevski
Па, добро утро дами и господа.
Моето име е Арт Бенџамин и јас сум „матемагионичар“.
Тоа значи дека ги комбинирам мојата љубов кон математиката и магијата
за да го правам она што јас го нарекувам „матемагија“.
Но пред да започнам, имам едно кратко прашање за публиката.
Случајно, дали можеби некој
ова утро со себе понесе дигитрон?
Сериозно, ако имате дигитрон со себе, кренете ја раката, кренете ја раката.
Мислам дека... вие кренавте рака?
Донесете го, Донесете го. Некој друг?
Гледам, гледам некој во позадината.
Вие господине, тоа се тројца,
А некој од оваа страна?
Во ред, вие таму кај преминот. Вие четворица со вашите дигитрони
ќе сакате ли, ве молам, да дојдете овде на сцената.
Ајде да ги поздравиме овие доброволци со еден аплауз.
(Аплауз)

Finnish: 
Kääntäjä: Aleksi Asikainen
Oikolukija: Ulla Vainio
Hyvää huomenta naiset ja herrat.
Nimeni on Art Benjamin, ja olen "matemaagikko".
Se tarkoittaa että yhdistän rakkauteni matematiikkaan ja taikuuteen
tehdäkseni jotain jota kutsun "matemagiikaksi".
Ennen kuin aloitamme, minulla on yksi kysymys yleisölle.
Sattuiko kukaan tuomaan
mukanaan laskinta tänä aamuna?
Jos teillä on laskin mukananne, nostakaa kätenne.
Minä -- oliko -- nostitteko kätenne?
Ottakaa se esille. Kuka muu?
Näen yhden aivan takarivissä.
Te herra, se on kolme.
Entä joku tällä puolella?
Te siellä käytävällä. Voisitteko kaikki neljä
ottaa laskimenne esille ja tulla seurakseni lavalle.
Annetaan näille vapaaehtoisille aplodit.
(Suosionosoituksia)

Lithuanian: 
Translator: Tomas Vyšniauskas
Reviewer: Kamile Gabnyte
Taigi, labas rytas ponios ir ponai.
Mano vardas yra Artas Benjaminas ir aš esu "matemagas".
Tai reiškia, kad aš sujungiu savo meiles matematikai ir magijai,
kad padaryčiau tai, ką vadinu "matemagija".
Bet prieš pradėdamas, turiu greitą klausimą žiūrovams.
Galbūt kas nors atsitiktinai
šį rytą atsinešė su savimi skaičiuoklį?
Rimtai, jeigu turite čia skaičiuoklį, pakelkite ranką, pakelkite ranką.
Ar jūsų ranka pakilo?
Drąsiau, drąsiau. Dar kas nors?
Matau, matau vieną gale.
Jūs pone, jau trys,
Ir galbūt dar kas nors šioje pusėje?
OK, jūs ten, tame perėjime. Jūs visi keturi su skaičiuokliais,
prašau išsiimti savo skaičiuoklius ir prisijungti prie manęs scenoje.
Ir dabar garsiai paplokime šiems savanoriams.
(Plojimai)

Hungarian: 
Fordító: Csaba Lóki
Lektor: Adam Szabo
Jó reggelt, hölgyeim és uraim.
A nevem Art Benjamin, és "matemágus" vagyok.
Ami azt jelenti, hogy szerelmeimet, a matematikát és a mágiát egyesítem
valamiben, amit úgy hívok, hogy "matemágia".
De mielőtt elkezdeném, van egy gyors kérdésem a közönséghez.
Hozott-e magával valaki esetleg
ma reggel egy számológépet?
Komolyan, akinél van egy számológép, tegye fel a kezét, tegye fel a kezét!
Én - ön emeli a kezét?
Hozza csak ki, hozza ki! Még valaki?
Úgy látom, úgy látom van még egy ott hátul.
Ön, uram, ez három.
Még valaki ezen az oldalon?
Rendben, ön ott a széksorok között. Önök négyen számológépesek,
kérem, hozzák a számológépüket és jöjjenek fel a színpadra.
Most pedig egy nagy tapsot e négy önként vállalkozónak!
(Taps)

Russian: 
Переводчик: Georgy Bolyuba
Редактор: Andrej Andreev
Доброе утро, дамы и господа!
Меня зовут Арт Бенжамин и я «матемаг».
Я сочетаю мою любовь
к математике и магии
в том, что я называю «матемагией».
Прежде чем я начну,
позвольте задать вопрос аудитории.
Не принес ли кто-нибудь из вас
с собой калькулятор?
Это не шутка! Если у вас
есть калькулятор, поднимайте руку.
Я... Вы подняли руку?
Выходите, выходите на сцену.
Ещё кто-нибудь?
Я вижу руку в дальнем ряду.
Вы, господин. Уже трое.
Кто-нибудь с этой стороны?
Вы, в проходе. Пожалуйста,
все четверо с калькуляторами
приготовьте их и поднимайтесь на сцену.
И давайте все
поприветствуем наших добровольцев.
(Аплодисменты)

Bulgarian: 
Translator: Slavi Marinov
Reviewer: Anton Hikov
Добро утро, дами и господа.
Името ми е Арт Бенджамин, и съм "матемагьосник".
Това значи, че комбинирам двете си страсти - математика и магия
за да направя нещо, което наричам "матемагия".
Но преди да започна, имам един бърз въпрос към публиката.
Дали по някаква случайност някой
е донесъл със себе си калукатор тази сутрин?
Сериозно, ако имате калкулатор с вас, вдигнете си ръката, хайде.
Вие вдигнахте ли си ръката?
Хайде, извадете го, извадете го. Някой друг?
Виждам, виждам един най-отзад.
Идеално, станаха три,
А някой от тази страна?
ОК, вие там до пътеката. Ще помоля вас четиримата, с калкулаторите,
да извадите калукаторите си и да дойдете на сцената.
Аплодисменти за тези ентусиасти.
(Аплодисменти)

Burmese: 
Translator: Skylar Swe
Reviewer: sann tint
ကောင်းပါပြီ မင်္ဂလာမနက်ခင်းပါ ဂုဏ်သရေရှိဧည့်သည်အပေါင်းတို့ ခင်ဗျာ
ကျွန်တော်နာမည်ကတော့ အာ့ဘန်ဂျမင်ပါ ကျွန်တော်က "သင်္ချာမျက်လှည့်ပညာရှင်" ပညာရှင်တစ်ယောက်ပါ
ဒါဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတော့ ကျွန်တော်ရဲ့ သင်္ချာနဲ့ မျက်လှည့်တို့အပေါ်မြတ်နိုးမှုကိုပေါင်းပြီး
"သင်္ချာမျက်လှည့်" လို့ကျွန်တော်အမည်ပေးထားတဲ့ အရာတစ်ခုကိုပြုလုပ်ပါမယ်လို့ဆိုလိုတာပါ။
ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော်မစခင် ပရိသတ်အတွက် မေးခွန်းကလေး တစ်ခုလောက်မေးစရာရှိပါတယ်။
ဘယ်လိုတိုက်ဆိုင်လို့ပဲဖြစ်ဖြစ် ဒီနေ့မနက် တစ်ယောက်ယောက်များ
ဂဏန်းတွက်စက်တစ်လုံးလောက်ယူလာမိပါသလားလို့ပါ။
အတည်ပြောတာပါ တကယ်လို့ဂဏန်းတွက်စက်တစ်လုံးပါလာရင် လက်ထောင်လိုက်ပါ လက်ထောင်လိုက်ပါဗျာ။
ကျွန်တော် --လက်ထောင်တာလားခင်ဗျ။
အခုထုတ်လိုက်ပါ ထုတ်လိုက်ပါ အခြားသူတွေရော
နောက်နားမှာ တစ်ယောက်တွေ့ပါတယ်။
ဆရာရော။ သုံးယောက်ရှိသွားပါပြီ။
ဒီဘက်ခြမ်းမှာရော ပါသူရှိသူလား။
အိုကေ မင်းလမ်းနားမှာ တစ်ယောက်။ ဂဏန်းတွက်စက်ပါတဲ့သူ လေးယောက်ခင်ဗျ
ဂဏန်းတွက်စက်လေးတွေယူလာပြီး စင်ပေါ်ကို တက်လာခဲ့ပေးပါလားခင်ဗျာ
မိမိသဘောအလျောက်ပါဝင်ပေးသူတွေကို လက်ခုပ်သြဘာချီးမြှင့်လိုက်ကြရအောင်ခင်ဗျာ။
(လက်ခုပ်သံများ)

Latvian: 
Translator: Andrejs Abele
Reviewer: Kristaps Kadiķis
Labrīt, dāmas un kungi.
Mani sauc Arts Bendžamins, 
un es esmu „burvjemātiķis.”
Proti, es apvienoju savu patiku 
pret matemātiku un burvju mākslu,
radot ko tādu, 
ko es saucu par „burvjemātiku”.
Taču pirms sāku, 
man ir jautājums publikai.
Vai gadījumā kāds
šorīt nav paņēmis līdzi kalkulatoru?
Nopietni, ja jums līdzi ir kalkulators, 
paceliet roku.
Paceliet roku. Jūs pacēlāt roku?
Nesiet to priekšā. Vēl kāds?
Es redzu vienu pašā aizmugurē.
Jūs, kungs, nu ir trīs.
Kāds no šīs puses?
Labi, jūs, tur pie ejas.
Vai jūs četri, lūdzu, 
nepaņemtu savus kalkulatorus
un nepievienotos uz skatuves?
Sagaidīsim šos brīvprātīgos ar aplausiem.
(Aplausi)
Tieši tā.

Georgian: 
Translator: Aaron Erlich
Reviewer: Zakaria Babutsidze
დილა მშვიდობისა, ქალბატონებო და ბატონებო.
ჩემი სახელია არტ (არტურ) ბენჯამინი და მე ვარ ”მათე-მაგი.”
ეს კი იმას ნიშნავს, რომ მე ერთმანეთს ვუთავსებ მათემატიკისა და მაგიის სიყვარულს,
რომ შევქმნა ”მათე-მაგია.”
მაგრამ სანამ დავიწყებდე, ერთი შეკითხვა მაქვს აუდიტორიასთან.
შემთხვევით ვინმეს ხომ არ
წამოგიღიათ კალკულატორი ამ დილით?
სერიოზულად გეკითხებით, თუ ვინმეს თან გაქვთ კალკულატორი, ხელი აწიეთ, აწიეთ ხელი.
მე ვაპირებდი -- თქვენ აწიეთ ხელი?
ამოიღეთ კალკულატორი, ამოიღეთ. კიდევ ვის გაქვთ?
აი, აი, კიდევ ერთს ვხედავ უკანა რიგში.
თქვენ, ბატონო, ეს უკვე სამი.
და აქეთ მხარეს აქვს ვინმეს?
კარგი, თქვენ მანდ, ნაპირში რომ ზიხართ. თქვენ ოთხს კალკულატორებით
გთხოვთ, ამოხვიდეთ სცენაზე.
მოდით, ტაშით გავამხნევოთ მოხალისეები.
(ტაში)

Chinese: 
譯者: Wang Qian
審譯者: Zachary Lin Zhao
各位女士先生們 午安
我的名字是 亞瑟 班傑明, 而且我是一位"數學魔術師".
我結合了我的兩個最愛, 數學還有魔術
創造了我稱的 "數學魔術"
在我開始之前, 我有一個簡單的問題
在觀眾之中
有沒有人剛好帶了計算機?
說真的, 要是你有帶計算機的話請舉手, 舉手.
我 - 你剛剛有舉手嗎?
好 拿出來, 拿出來. 還有其他人嗎?
我看看, 我看到後方還有一位.
就是妳先生, 這樣就有三位了.
在這一邊有人嗎?
好的, 在走道邊的那一位. 請你們四位
帶著你們的計算機, 帶著它們到台上.
請幫這些自願者鼓掌.
(掌聲)

Japanese: 
翻訳: Akira KAKINOHANA
校正: Masaaki Ueno
紳士淑女の皆様 おはようございます
私の名前はアート・ベンジャミン、そして私は「数学手品師」です
数学と手品に対する愛情を組み合わせて
「数学手品」と呼んでいるものを行います
しかし始める前に、皆様に質問があります
このなかで、今朝、
たまたま電卓を持ってきた方はいらっしゃいますか？
電卓を持っているのであれば、手を上げて下さい　手を上げて
手が上がりましたね？
持って来て下さい　そうです　他に誰か？
見えた、後ろに一人
貴方です、これで3人
こちら側にいる方はどうですか？
OK、そこの通路側にいる人　これで電卓を持っている人が4人になりました
電卓を持って ステージに上がって来て下さい
そして、ボランティアの皆さんに皆様拍手を
（拍手）

Romanian: 
Traducător: Gabriel Mirea
Corector: Alex Ghișoiu
Bună ziua doamnelor și domnilor!
Numele meu e Art Benjamin
și sunt un „matemagician”.
Asta înseamnă că combin două pasiuni,
matematica și magia,
pentru a realiza ceea ce
eu numesc „matemagie”.
Înainte să începem,
am o întrebare mică pentru public.
Din întâmplare,
a adus cineva în această dimineață
un calculator?
Serios, dacă aveți un calculator la voi
ridicați mâna.
Ai ridicat mâna?
Vino sus. Altcineva?
Vad o mâna ridicată în spate.
Dvs. domnule, acum avem trei.
Cineva din partea asta?
Da, tu cel de la margine.
Cei cu calculatoarele,
vă rog să veniți lângă mine pe scenă.
Să le oferim voluntarilor
niște aplauze generoase.
(Aplauze)

Indonesian: 
Translator: Aditya Muharam
Reviewer: Wahyu Perdana Yudistiawan
Nah, selamat pagi ibu-ibu dan bapak-bapak.
Nama saya Art Benjamin, dan saya adalah "pesulap matematik"
Maksudnya adalah, saya menggabungkan kecintaan pada matematika dan sulap
untuk melakukan "sulap matematik."
Sebelum saya mulai, saya ada pertanyaan singkat ke penonton.
Secara kebetulan, adakah yang membawa
dengan mereka, pagi ini, sebuah kalkulator?
Serius, jika anda bawa kalkulator, angkat tangan, angkat tangan anda.
Saya, anda angkat tangan?
Sekarang keluarkan, keluarkan. Ada lagi?
Saya lihat satu di belakang sana.
Anda pak, sudah tiga,
Ada lagi di sisi sebelah sini?
Oke, anda yang di lorong. Bisakah anda berempat dengan kalkulator
bawa kalkulatornya, dan bergabung dengan saya di panggung.
Dan mari berikan sukarelawan ini tepuk tangan yang meriah.
(Tepuk tangan)

Swedish: 
Översättare: Lisbeth Pekkari
Granskare: Vincent Lingehed
God morgon mina damer och herrar.
Mitt namn är Art Benjamin, jag är "matemagiker".
Det innebär att jag kombinerar min kärlek till matematik och magi
och gör något som jag kallar "matemagi".
Men innan jag börjar, har jag en snabb fråga till publiken
Är det händelsevis någon
som råkar ha med sig en miniräknare idag?
Allvarligt, om du har en miniräknare med dig, räck upp en hand.
Jag -- var det -- åkte din hand upp?
Ta fram den, ta fram den. Någon mer?
Jag ser, jag ser någon långt bak.
Herrn, då är ni tre.
Någon på den här sidan?
OK, du där borta vid gången. Vill ni fyra ta med era miniräknare
och göra mig sällskap här på scenen.
Ge dessa frivilliga en stor applåd.
(applåd)

Polish: 
Tłumaczenie: Dawid Nejman
Korekta: Marek Lisik
Witam Panie i Panowie.
Nazywam się Arthur Benjamin i jestem "matemagikiem".
Znaczy to, że łączę swoje zamiłowanie do matematyki i magii,
by robić coś co nazywam "matemagią".
Zanim jednak zacznę, chciałbym zadać jedno pytanie.
Czy może ktoś z Państwa
wziął ze sobą dzisiaj kalkulator?
Pytam poważnie, jeśli ktoś posiada kalkulator proszę podnieść rękę.
Czy widziałem Pana rękę w górze?
Proszę je powyciągać. Ktoś jeszcze?
Widzę jedną osobę w tyle.
Tak, z Panem będą trzy.
Może ktoś po tej stronie?
OK, jeszcze Pani w przejściu. Czy mogę was prosić
byście zabrali kalkulatory i przyłączyli się do mnie na scenie.
Proszę o gorące oklaski dla ochotników.
(Brawa)

Catalan: 
Translator: Rafel Marco i Molina
Reviewer: Carolina Bastida Serra
Bé, bon dia senyores i senyors.
Em dic Art Benjamin i sóc "matemàgic".
Això vol dir que combino la meva passió per les mates i la màgia
per fer una cosa que anomeno "matemàgiques".
Però abans de començar, tinc una pregunta ràpida per al públic.
Algú ha portat, per casualitat,
una calculadora aquest matí?
De debò, si tenen una calculadora, aixequin la mà, aixequin la mà.
Eh... l'ha... ha aixecat la mà?
Doncs tregui-la, tregui-la. Algú més?
En veig una allà darrere.
Vostè, senyor, ja en tenim tres.
I algú en aquest costat d'aquí?
Entesos, vostè, el del passadís. Vostès quatre que tenen calculadores
treguin-les, si us plau, i pugin amb mi a l'escenari.
I som-hi, un fort aplaudiment per a aquests voluntaris.
(Aplaudiments)

Croatian: 
Prevoditelj: Ivan Voras
Recezent: Marko Rakar
Dobro jutro dame i gospodo.
Zovem se Arthur Benjamin i ja sam "matemagičar".
Značenje toga je da kombiniram svoju ljubav za matematikom i mađioničarskim trikovima
u nešto što zovem "matemagijom".
Ali prije nego započnem, imam kratko pitanje za publiku.
Da li je netko slučajno
ponio sa sobom kalkulator?
Ozbiljno, ako imate kalkulator kod sebe, dignite ruku, samo dignite ruku.
Mislio sam... vi ste digli ruku?
Izvadite te ga, izvadite ga. Još netko?
Vidim, vidim nekog tamo iza.
Vi gospodine... to je već tri.
Netko možda na ovoj strani?
OK, I vi tamo kraj prolaza. Možete li vas četvoro sa kalkulatorima
izvaditi ih i pridružiti mi se na pozornici?
I dajmo ovim dobrovoljcima jedan lijepi pljesak!
(pljesak)

Turkish: 
Çeviri: Demircan Çelebi
Gözden geçirme: Evrim Feyyaz Persembe
Evet, günaydın bayanlar ve baylar.
Benim adım Art Benjamin, ve ben bir "matematik sihirbazı"yım.
Bu şu anlama geliyor, matematiğe ve sihre olan aşklarımı
"matematik sihri" dediğim şeyi yapmak için birleştiriyorum.
Fakat başlamadan önce, izleyicilere ufak bir sorum var.
Bir ihtimal, herhangi bir kimse
bu sabah yanına bir hesap makinesi almış olabilir mi?
Ciddiyim, eğer yanınızda bir hesap makinesi varsa, elinizi kaldırın, elinizi kaldırın.
Ben - aa - elinizi mi kaldırdınız?
Tamam getirin, getirin. Başka biri?
Arka tarafta birini gördüm.
Siz bayım, üç oldu.
Ve bu tarafta kimse yok mu?
Tamam, siz, koridordaki. Hesap makinesi olan bu dört kişi
lütfen hesap makinelerinizi çıkarın, sonra da sahnede bana katılın.
Ve bu gönüllüleri güzelce bir alkışlayalım.
(Alkışlar)

Esperanto: 
Translator: Toño del Barrio
Reviewer: James Piton
Nu, bonan matenon, gesinjoroj.
Mia nomo estas Art Benjamin, kaj mi estas "matemagiisto".
Kion tio signifas estas ke mi kombinas miajn amojn al matematiko kaj al magio
por fari ion, kion mi nomas "matemagio".
Sed antaŭ ol ni komencu, mi havas rapidan demandon por la aŭskultantaro.
Ĉu hazarde iu el vi
kunportis ĉimatene kalkulilon?
Serioze, se vi havas kalkulilon ĉe vi, levu vian manon, levu vian manon.
Mi -- estis -- ĉu via mano supras?
Nun alportu ĝin, alportu ĝin. Ĉu alia?
Mi vidas, mi vidas unu tie malantaŭe.
Vi sinjoro, jam estas tri.
Kaj ĉu iu en tiu ĉi parto?
Bone, vi tie en la koridoro. Vi kvar kun viaj kalkuliloj,
ĉu vi povas kunporti viajn kalkulilojn kaj akompani min tie ĉi supre en la podio?
Kaj nun ni donu al tiuj ĉi volontuloj belan serion da aplaŭdoj.
(Aplaŭdo)

Czech: 
Překladatel: Premysl Chodura
Korektor: Irena Svobodová
Takže dobré ráno, dámy a pánové.
Jmenuji se Art Benjamin a jsem "matemagik".
To znamená, že se snažím kombinovat svou lásku k matematice a magii
a tvořit něco, co nazývám "matemagie".
Ještě než začneme, mám pro obecenstvo rychlou otázku.
Čistě pro informaci, vzal si někdo
dnes s sebou kalkulačku?
Opravdu, pokud máte s sebou kalkulačku, přihlaste se, zvedněte ruku.
Já jsem byl - vaše ruka byla nahoře?
Tak mi ji přineste. Ještě někdo?
Vidím, vidím někoho až tam vzadu.
Vy, pane. To máme tři.
Ještě někdo na této straně?
OK, vy tam v uličce. Mohli byste vy čtyři s kalkulačkami,
je prosím vytáhnout a připojit se ke mě na pódiu?
Teď prosím o potlesk pro naše dobrovolníky.
(aplaus)

Nepali (macrolanguage): 
Translator: Deepak Basyal
Reviewer: Suresh Gautam
शुभ प्रभात, महिला तथा सज्जन वृन्द |
मेरो नाम आर्ट बेन्जामिन हो , र म एउटा "गणित जादुगर" हु |
भनाइको अर्थ, म गणित र जादु प्रति को मेरो लगाब लाई एकै ठाउँ मा जोडेर
मैले भन्ने गरेको "गणित जादु" गर्ने गर्दछु |
तर मैले सुरु गर्नु भन्दा पहिले,दर्शक दिर्घा लाइ मेरो एउटा सानो प्रश्न छ |
कोही कसैले , झुक्किएरै भए पनि
आजको यो बिहानीमा क्याल्कुलेटर ल्याउनु भएको पो छ कि ?
साँच्ची भनेको, यदि कसै संग क्याल्कुलेटर छ भने हात उठाउनुस, हात उठाउनुस |
म --के तपाईंले हात माथि उठाको हो?
ल ल ल्याउनुस ल्याउनुस , अरु कसै संग पनि छ कि ?
देखे देखे , एउटा उ पछाडी पट्टि !
र सर तपाईं पनि, भनेपछी ३ ओटा भयो,
अनि यो छेउ तिर पनि कोही हुनुहुन्छ कि?
ल ठिक छ , तपाई त्यो , कुना पट्टि | तपाई चार जना क्याल्कुलेटर भएकाहरु
कृपया तपाईं को क्यालकुलेटर लिएर यहाँ स्टेजमा आउनु हुन्छ कि !
लौ त, हाम्रा यी स्वयंसेवकहरु लाई भब्य तालीले स्वागत गरौ |
(ताली)

Korean: 
번역: Sunphil Ga
검토: Kihong Heo
자, 안녕하십니까 여러분.
아서 벤자민입니다, 저는 "수학마술사"입니다.
이것은 제가 사랑하는 수학과 마술을 결합해서
'수학마술'을 하는 것이죠
시작하기 전에, 청중들에게 간단한 질문이 있습니다.
혹시, 여러분 중
계산기를 가져오신 분이 계신가요?
계산기를 가져오신 분이 있다면, 손을 들어주세요.
이쪽에, 지금 손 드신 건가요?
그럼 꺼내보세요.또 없나요?
네, 저기 뒤에 한 분 계시네요.
신사분, 이제 세 분 이네요.
혹시 이 쪽은 없으신가요?
네, 저기 복도 쪽에 한 분 계시군요. 네 분 모두
각자 계산기를 가지고 무대 위로 올라와 주시기 바랍니다.
박수와 함께 이 지원자 분들을 환영해주시기 바랍니다.
박수

Danish: 
Translator: Simon Bugge Jensen
Reviewer: Anders Finn Jørgensen
God morgen mine damer og herrer.
Mit navn er Art Benjamin og jeg er en "matemagiker".
Det betyder, at jeg kombinerer min 
kærlighed til matematik med magi
for at lave hvad jeg kalder "matemagi".
Men før jeg starter, har jeg et hurtigt spørgsmål til publikum.
Er der tilfældigvis nogen,
der har medbragt en lommeregner her til morgen?
Helt seriøst, hvis I har en lommeregner med jer, 
så ræk hånden i vejret.
Rakte du hånden op?
Frem med dem, nogen andre?
Jeg ser...jeg ser en bagerst.
Dig hr., det er tre.
Og en eller anden over i denne her side?
Ok, dig ovre ved gangen. Vil I fire med lommeregnere
være venlige at medbringe jeres lommeregnere 
og komme herop på scenen.
Lad os lige give vores frivillige en hånd.
(Klapsalver)

Italian: 
Traduttore: Alessandro Morandi
Revisore: Nicholas John Wilson
Buongiorno signore e signori.
Mi chiamo Art Benjamin e sono un "matemago".
Ovvero unisco le mie passioni per la matematica e la magia
in qualcosa che chiamo "matemagia".
Ma prima che cominci, ho una domanda veloce per il pubblico.
Per caso, qualcuno
ha con sé una calcolatrice stamattina?
Sul serio, se avete una calcolatrice, su la mano, forza.
Io -- era -- ha alzato la mano?
La tiri fuori, la tiri fuori. Qualcun altro?
Ne vedo una là in fondo.
Lei, signore, e siamo a tre.
E qualcuno da questo lato?
Ok, lei sul corridoio. Voi quattro con la calcolatrice
tiratela fuori e salite sul palco.
E facciamo a questi volontari un bell'applauso.
(Applausi)

Kannada: 
Translator: Srinivas Natekar
Reviewer: Jagadish Kadri
ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಹನೀಯರಿಗೆ ಶುಭೋದಯ
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಆರ್ಟ್ ಬೆಂಜಮಿನ್ ಮತ್ತು ನಾನೊಬ್ಬ "ಗಣಿತ ಜಾದುಗಾರ"
ಹಾಗೆಂದರೆ, ನಾನು ನನ್ನ ಗಣಿತದ ಮೋಹ ಮತ್ತು ಜಾದುವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಕರೆಯುವ "ಗಣಿತ ಜಾದು" ಮಾಡಲು.
ಆದರೆ ನಾನು ಪ್ರಾರಂಬಿಸುವ ಮೊದಲು, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ನನ್ನದೊಂದು ಶೀಘ್ರ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ.
ಅಪ್ಪಿತಪ್ಪಿ ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಜೊತೆ
ಈ ದಿನ ಕ್ಯಾಲುಕಲೇಟರ್ ತಂದಿದ್ದೀರಾ?
ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲುಕಲೇಟರ್ ಇರುವವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಎತ್ತಿ, ತಮ್ಮ ಕೈ ಎತ್ತಿ.
ನಾನು - ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ?
ಈಗ ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ,ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ. ಇನ್ನು ಯಾರಾದರೂ?
ನನಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ..ಹಿಂದೆ.. ಒಂದು ಕೈ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದೆ.
ನೀವು ಸರ್, ಅಲ್ಲಿಗೆ ಮೂರು,
ಮತ್ತು ಈ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ?
ಸರಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲರೂ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿ ಬನ್ನಿ. ನೀವು ನಾಲ್ಕೂ ಜನ ನಿಮ್ಮ ಕ್ಯಾಲುಕಲೇಟರ್‍ಗಳನ್ನು
ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸೇರಿ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಿಗೆ ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ಚಪ್ಪಾಳೆ ಹೊಡಿಯೋಣ
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)

Slovenian: 
Translator: Nace Zavrl
Reviewer: Klavdija Cernilogar
Pozdravljeni, dame in gospodje.
Ime mi je Art Benjamin in sem "matematični čarovnik".
To pomeni, da združujem svojo ljubezen do matematike in magije,
da ustvarim tako imenovano "matemagijo".
A preden začnem, imam kratko vprašanje za vas.
Ima slučajno kdo
s sabo kalkulator?
Resno mislim, če imate kalkulator, dvignite roko.
Torej, ste dvignili roko?
Kar dvignite jih. Še kdo?
Vidim eno tam zadaj.
Vi gospod, torej 3 roke.
Še kdo na tej strani?
OK, še vi tam ob strani. Lahko vi s kalkulatorji
pridete sedaj na oder?
Zaploskajmo našim prostovoljcem.
(Aplavz)

Ukrainian: 
Перекладач: Kate Popova
Утверджено: Marta Chereshnovska
Вітаю, пані та панове.
Мене звати Артур Бенджамін. Я – "матемаг".
Я поєдную свою любов до математики та магії
в те, що я називаю "матемагією".
Та перш, ніж почати, у мене є запитання до глядачів.
Чи не приніс хтось з вас
з собою калькулятор?
Серйозно, якщо у вас є калькулятор, підніміть руку.
Так, ви піднімали руку?
Виходьте, виходьте на сцену. Ще хтось?
Так, бачу руку на задніх рядах.
Ви, пане, це вже три.
І, можливо, хтось з цього боку?
Так, ви, біля проходу. Четверо людей, яких я назвав,
візьміть свої калькулятори і вийдіть до мене на сцену.
І давайте привітаємо наших добровольців.
(Оплески)

Serbian: 
Prevodilac: Elizabeta Petrovic
Lektor: Ivana Korom
Dobro jutro, dame i gospodo.
Zovem se Artur Bendžamin i ja sam "matemagičar".
To znači da kombinujem svoju ljubav za matematikom sa magijom
u nešto što zovem "matemagijom".
Ali pre nego što počnem, imam kratko pitanje za publiku.
Da li je neko slučajno
poneo ovog jutra sa sobom digitron?
Ozbiljno, ako imate digitron kod sebe, podignite ruku, podignite ruku.
Ja - sam - vi ste digli ruku?
Izvadite ga, izvadite ga. Još neko?
Vidim, vidim jednu skroz iza.
Vi gospodine, to je 3.
Neko na ovoj strani ovde?
Ok, vi tamo pored prolaza. Možete li vas četvoro sa digitronima
da ih donesete i pridružite mi se na pozornici?
I dajmo ovim dobrovoljcima lep aplauz.
(Aplauz)

Portuguese: 
Tradutor: André Salvada
Revisora: Eduardo Mendonça
Bom dia, senhoras e senhores.
O meu nome é Art Benjamin
e sou um "matemágico."
O que isso quer dizer é que eu combino
o meu amor pela matemática e pela magia
para fazer uma coisa
a que chamo "matemágica."
Mas antes de começar, 
tenho uma pergunta rápida para o público.
Por acaso, alguém terá trazido
uma calculadora para cá esta manhã?
A sério, se tiverem uma calculadora
convosco, levantem a mão.
Levantou a mão?
Então baixe-a. Mais alguém?
Vejo uma lá mesmo no fundo.
Consigo já são três.
E alguém deste lado aqui?
Sim, o senhor aí no corredor.
Vocês os quatro que têm calculadoras
podem agarrar nas calculadoras,
e virem para o palco?
Um forte aplauso para estes voluntários.
(Aplausos)

Chinese: 
翻译人员: jianfeng liu
校对人员: Cai Yu
早上好，先生们女士们。
我叫阿瑟 本杰明，我是一名‘数学魔术师。’
也就是说我把我所热爱的数学跟魔术结合起来，给它取名叫‘数学魔术。’
给它取名叫‘数学魔术。’
在表演开始前我有个问题想问下观众们。
有没有人今天早上恰巧
有带计算器过来的？
说真的，如果你有带计算器的话，举起你的手，举起你的手。
我 -- 是 -- 你举的手吗？
拿出来，把它拿出来。还有谁带了？
我看到，我看到后面有一个。
是你，先生，共有三个了。
这边的有谁带了？
好的，在过道旁边的那位。
请你们4位带着计算器到台上来。
让我们给这些自愿者予热烈的掌声。
（掌声）

Vietnamese: 
Translator: Hai Phan
Reviewer: Tuyet Tran
Chào buổi sáng các quý ông, quý bà.
Tên tôi là Art Benjamin, và tôi là "nhà ảo thuật tóan học."
Nghĩa là tôi kết hợp sự niềm đam mê toán và ảo thuật của mình
để làm cái gì tôi gọi "Ảo thuật tóan"
Nhưng trước khi bắt đầu, tôi có một câu hỏi nhanh cho quý vị khán giả.
Có ai tình cờ
mang theo một máy tính tay sáng nay?
Nghiêm túc đấy, nếu ai có mang máy tính tay, xin giơ tay lên, giơ tay lên.
Tôi -- bạn vừa giơ tay phải không?
Hãy lấy nó ra, lấy nó ra. Ai nữa không?
Tôi thấy, tôi thấy một người ở hàng ghế sau.
Ông ạ, vậy là ba người.
Và có ai ở phía bên này không?
OK, bạn ở lối đi này. Bốn bạn có mang máy tính làm ơn
mang theo máy tính của bạn lên đây, và tham gia với tôi trên sân khấu.
Và hãy cho những tình nguyện viên này một tràng vỗ tay thật lớn.
(Vỗ tay)

Persian: 
Translator: Nina Kaihani
Reviewer: Mitra Dehghan
خانم ها و آقایان صبح به خیر.
من آرتور بنجامین هستم. یک "جادوگر ریاضی".
به عبارتی من عشقم به ریاضی و جادو را با هم ترکیب می کنم
تا کاری را انجام دهم که اسم آن را "جادوی ریاضی" گذاشته ام.
اما قبل از این که شروع کنم، یک سوال از حضار دارم.
به طور اتفاقی، کسی
امروز صبح با خودش یک ماشین حساب آورده است؟
جدی می گم، اگه همراهتان ماشین حساب دارید، دستتان را بلند کنید، دستتان را بلند کنید.
شما دستتان را بالا بردید؟
بیارش اینجا، بیارش اینجا، کس دیگه ای نیست؟
دیدم، یک نفر هم آن عفب دیدم.
شما آقا، این شد سه نفر،
کس دیگه ای این سمت نیست؟
خب شما آن طرف راهرو. خواهش می کنم شما چهار نفر
ماشین حساب هایتان را دربیاورید، و بیایید این بالا کنار من.
لطفاً برای این داوطلب ها یک دست مرتب بزنید.
(تشویق حضار)

Thai: 
Translator: Purich Worawarachai
Reviewer: Vera Chicharito
อรุณสวัสดิ์ครับ
ท่านผู้มีเกียรติทั้งหลาย
ผมชื่อ อาร์ต เบนจามิน
และผมคือ "นักคณิตยากล"
นั่นหมายความว่า ผมได้หลอมรวมความรัก
ที่มีต่อคณิตศาสตร์กับมายากลเข้าด้วยกัน
เพื่อทำสิ่งที่ผมเรียกว่า "คณิตยากล"
แต่ก่อนที่ผมจะเริ่ม ผมมีคำถามง่าย ๆ 
สำหรับท่านผู้ชมข้อหนึ่ง
พอจะมีใครบังเอิญ
นำเครื่องคิดเลขติดตัว
มาด้วยในช่วงเช้านี้ไหมครับ
ขอจริง ๆ นะครับ ถ้าคุณพก
เครื่องคิดเลขอยู่ ยกมือหน่อยครับ
ยกมือหน่อยครับ
นั่นคุณยกมืออยู่หรือเปล่าครับ
ตอนนี้หยิบออกมาได้เลยครับ 
หยิบได้เลย มีใครอีกไหมครับ
ผมเห็น ผมเห็นคนหนึ่งด้านหลังนั้น
คุณอีกคน นับรวมเป็นสามแล้ว
แล้วมีใครฝั่งนี้มีบ้างไหมครับ
โอเค ตรงทางเดินด้านนั้น
รบกวนพวกคุณสี่คนนำเครื่องคิดเลขออกมา
แล้วมาร่วมกับผมบนเวทีได้ไหมครับ
ปรบมือให้กับพวกเขาหน่อยครับ
(เสียงปรบมือ)
เอาล่ะครับ

Kurdish: 
Translator: Hiwa Foundation II
Reviewer: Hiwa Foundation
باش، بەیانیتان باش خانمان , پیاوان
من ناوم (ئارت بینجامین)ە، من ژمارە بە یەکەوە دەبەستم
مانای ئەوە، ئەوەیە کە، من خۆشەویستیم بۆ بیرکاری و جادوو بەیەکەوە کۆکردۆتەوە
بۆ کردنی کارێک ناوی دەنێم جادوو
بەڵام پێش ئەوەی دەست پێبکەم ، من پرسیارێکی خێرام هەیە بۆ ئامادەبوان
بەهەر رێکەوتێک بێت، هەرکەسێک لە ئێوە بە ڕێکەوت
لەگەڵ خۆیدا هینابێتی حاسیبەیەک ئەم بەیانییە ؟
بەجدی، ئەگەر حاسیبەت پێیە، دەستت بەرز بکەرەوە، دەستت بەرز بکەرەوە
من ...تۆ دەستت بەرز بکەرەوە
ئێستا بیهێنە دەرەوە ، بیهێنە دەرەوە، هیچ کەسێکی تر هەیە ؟
من دەیبینم ، من دەیبینم یەک رێگا لە دواوە
تۆ گەورەم ، ئەوە سێ دانەیە
وە هەرکەسێ لەم لایەوە پێیەتی ؟
باشە تۆ لەوێوە لە ناوەڕاستی ئەو کورسیانەدا ، ئەو چوارەتان کە حاسیبەتان پێیە
بەیارمەتیت حاسیبەکەت بهێنە دەرەوە، وە لەگەڵ مندا وەرە دەرەوە
با ئێمە چەپڵەیەکی بەرز بۆ ئەم کەسە خۆبەخشانە لێ بدەین
چەپڵە

Arabic: 
المترجم: Hani Jesri
المدقّق: Anwar Dafa-Alla
حسناً، صباح الخير سيداتي سادتي
اسمي آرثر بينجامين، وأنا "ساحر في الرياضيات"
هذا يعني، أني أجمع بين حبي للرياضيات والسحر
لأفعل شيء أسميه "سحر الرياضيات"
ولكن قبل أن أبدأ، لدي سؤال سريع للجمهور.
بالمصادفة، هل حصل أن أحداً
أحضر معه هذا الصباح ألة حاسبة؟
بجدية، إذا كنت تمتلك ألة حاسبة، ارفع يدك ، ارفع يدك
أنا -- كنت -- هل رفعت يدك؟
الآن اظهرها، اظهرها، أي شخص آخر؟
أرى، أرى شخصاً في الخلف.
أنت سيدي، أصبح لدينا ثلاثة
أي شخص من هذا الجانب؟
تماماً، أنت هناك في الممشى، لو سمحتم أنتم الاربعة مع الألات الحاسبة
من فضلكم احضروها و انضموا إليّ على المنصة.
ودعونا نصفق بشدة لهؤلاء المتطوعين.
(تصفيق)

Modern Greek (1453-): 
Μετάφραση: Photis Petratos
Επιμέλεια: Alexandros Tzaferidis
Λοιπόν, καλημέρα σας κυρίες και κύριοι.
Το όνομά μου είναι Αρτ Μπέντζαμιν, 
και είμαι «μαθημάγος».
Αυτό σημαίνει πως συνδυάζω την αγάπη μου 
για τα μαθηματικά και τα μαγικα
για να κάνω κάτι που ονομάζω «μαθημαγικά».
Πριν ξεκινήσω, 
έχω μια ερώτηση για το κοινό.
Υπάρχει περίπτωση, 
κάποιος από σας
να έφερε μαζί του σήμερα 
κάποια αριθμομηχανή;
Σοβαρά, αν έχετε αριθμομηχανή μαζί σας, 
σηκώστε το χέρι σας.
Σηκώσατε το χέρι σας;
Τώρα βγάλτε την έξω, βγάλτε την έξω.
Κάποιος άλλος;
Βλέπω, βλέπω έναν εκεί πίσω.
Εσείς κύριε, έχουμε τρεις,
κανείς σ' αυτή την πλευρά εδώ;
ΟΚ, εσείς εκεί στο διάδρομο. Μπορείτε 
εσείς οι τέσσερεις με τις αριθμομηχανές
παρακαλώ, βγάλτε τις αριθμομηχανές σας 
και ελάτε μαζί μου στη σκηνή.
Ας δώσουμε στους εθελοντές μας 
ένα ωραίο χειροκρότημα.
(Χειροκρότημα)

English: 
Good morning, ladies and gentlemen.
My name is Art Benjamin,
and I am a "mathemagician."
What that means is, I combine
my loves of math and magic
to do something I call "mathemagics."
But before I get started, I have
a quick question for the audience.
By any chance, did anyone happen
to bring with them
this morning a calculator?
Seriously, if you have a calculator
with you, raise your hand.
Raise your hand. Did your hand go up?
Now bring it out, bring it out.
Anybody else?
I see, I see one way in the back.
You sir, that's three.
And anybody on this side here?
OK, over there on the aisle.
Would the four of you
please bring out your calculators,
then join me up on stage.
Let's give them a nice round of applause.
(Applause)
That's right.

Dutch: 
Vertaald door: Margo Breäs
Nagekeken door: Kristof Versluys
Zo, goedemorgen dames en heren.
Mijn naam is Art Benjamin, en ik ben een "mathemagiër."
Dat betekent dat ik mijn passie voor wiskunde en magie combineer
om iets te doen dat ik "mathemagie" noem.
Maar voordat ik begin heb ik een vraagje voor het publiek.
Heeft iemand toevallig vanochtend
een rekenmachine meegenomen?
Serieus, als u een rekenmachine bij zich heeft, steek uw hand op.
Ik -- was -- u stak uw hand op?
OK, pak hem maar, toe maar. Iemand anders?
Ik zie eentje helemaal achterin.
U, meneer, dat is drie.
En iemand aan deze kant?
OK, u daar bij het pad. Als jullie vier met de rekenmachines
ze willen nemen en dan bij me op het podium komen.
En geef deze vrijwilligers een hartelijk applaus.
(Applaus)

iw: 
מתרגם: Etai Yaffe
מבקר: Amit segal
ובכן, בוקר טוב גבירותיי ורבותי
שמי: ארת (ארתור) בנג'מין ואני קוסם במתמטיקה
הכוונה בכך היא שאני משלב את אהבתי למתמטיקה ולקסמים
כדי לעשות דבר אותו אני מכנה "מתמטיקסם"
אבל לפני שאתחיל, יש לי שאלה מהירה לקהל
האם במקרה, מישהו הביא איתו
מחשבון הבוקר?
ברצינות, אם יש למישהו מחשבון, שירים את ידו, שירים את ידו
אני.. האם הרמת את ידך?
קדימה הוצא אותו, הוצא אותו. מישהו נוסף?
אני רואה, אני רואה גברת אחת מאחור
אתה אדוני, זה שלושה
והאם יש מישהו נוסף בצד הזה?
אתה שם על מעבר. ארבעתכם עם המחשבונים
בבקשה הוציאו את המחשבונים ובואו הצטרפו אלי על הבמה
בואו ונקבל את המתנדבים הללו במחיאות כפיים
[מחיאות כפיים]

German: 
Übersetzung: Lars Thias
Lektorat: Reinhold Rittinger
Guten Morgen, meine Damen und Herren.
Mein Name ist Art Benjamin und ich bin ein "Mathemagier".
Das bedeutet, dass ich meine Liebe zu Mathe und zur Magie verbinde
um etwas zu machen, das ich "Mathemagie" nenne.
Aber bevor ich loslege, habe ich eine kurze Frage an das Publikum.
Hat zufällig jemand
heute Morgen einen Taschenrechner mitgebracht?
Im Ernst, wenn Sie einen Taschenrechner mit haben, heben Sie Ihre Hand, heben Sie Ihre Hand.
Ich -- habe -- Ihre Hand hochgegangen?
Jetzt holen Sie ihn raus. Noch jemand?
Ich sehe, ich sehe einen ganz hinten.
Sie da, das sind drei,
Und jemand auf dieser Seite hier?
Ok, Sie da drüben am Gang. Würden Sie vier mit den Rechnern
die Rechner rausholen und dann hier auf die Bühne kommen.
Und geben wir diesen Freiwilligen einen schönen Applaus.
(Applaus)

French: 
Traducteur: Guillaume Lemay
Relecteur: eric vautier
Et bien, bonjour mesdames et messieurs.
Mon nom est Art Benjamin et je suis un "mathémagicien."
Ceci veut dire que je combine mes passions des maths et de la magie
pour ainsi donner ce que j'appelle de la "mathémagie."
Mais avant de débuter, j'ai une petite question pour le public.
Est-ce que par hasard, certains d'entre vous auraient
apporté ce matin une calculatrice?
Vraiment, si vous avez une calculatrice avec vous, levez la main bien haut.
Je... est-ce que vous avez levé la main?
Allez, montrez-vous. Quelqu'un d'autre?
Je vous une main levée dans le fond là-bas.
Et vous monsieur... Ça fait trois.
Y en a-t-il de ce côté?
Ok, vous là-bas, sur le bord de l'allée. Pouvez-vous, tous les quatre,
s'il-vous-plaît, venir sur scène avec vos calculatrices? Venez me rejoindre ici.
Veuillez applaudir bien fort ces volontaires.
(Applaudissements)

Slovak: 
Translator: Peter Štrba
Reviewer: Tomáš Džambik
Nuž, dobré ráno dámy a páni.
Moje meno je Art Benjamin a som "matemagik".
Znamená to, že kombinujem moju lásku k matematike a mágii,
aby som robil niečo, čo volám "matemágia".
Ale než začnem, mám rýchlu otázku pre obecenstvo.
Úplne náhodou,
nepriniesol si niekto z vás dnes ráno kalkulačku?
Vážne, ak máte so sebou kalkulačku, zdvihnite ruku.
Ja... som bol ... vy sa hlásite?
Vyberte ju, vyberte ju. Niekto ďalší?
Vidím, vidím jedného úplne vzadu.
Vy pane, to sú traja,
a niekto na tejto strane?
OK, vy tam v uličke. Mohli by ste vy štyria s kalkulačkami
prosím vybrať svoje kalkulačky a pridať sa ku mne na pódiu.
A zatlieskajme týmto dobrovoľníkom.
(potlesk)

Macedonian: 
Во ред. Сега, бидејќи јас немав можност
да ги испробам вашите дигитрони, морам да се осигурам
дека сите тие функционираат правилно.
Молам некој да започне така што ќе ни каже еден
двоцифрен број.
Може еден двоцифрен број?
Публиката: 22.
АБ: 22. И уште еден двоцифрен број, господине?
Публиката: 47.
Помножете го 22 со 47 и треба да добиете 1,034,
во спротивно дигитроните не ви функционираат правилно. Дали секој од вас доби 1,034? 1,034?
Првата жена: Не.
АБ: 594. Ајде да им дадеме на овие тројца голем аплауз.
(Аплауз)
Дали би сакале да пробате со постандарден дигитрон, за секој случај?
Во ред, супер.
Сакам да пробам нешто --
Приметувам дека на некои од вас им требаше време за да дојдат до решението.
Тоа е во ред. Ќе ви кажам пократка постапка за множење
која ќе биде побрза од дигитроните.
Постои нешто што се вика квадрат од бројот,
а кое повеќето од нас знаеме дека се добива кога
го множиме бројот сам со себе.
На пример, пет на квадрат ќе биде?
Публиката : 25.
АБ: 25. Сега, Начинот на кој можеме да квадрираме на повеќето дигитрони --

Thai: 
ทีนี้ เนื่องจากผมยังไม่ได้มีโอกาส
ทดสอบเครื่องคิดเลขเหล่านี้มาก่อน
ผมจะต้องทำให้แน่ใจว่าพวกมันใช้การได้
รบกวนใครสักคนบอกตัวเลขสองหลัก
กับเราหน่อยไหมครับ
ไหนขอเลขสองหลักหน่อยครับ
ผู้ชม : 22
อาร์เธอร์ : 22 
ขอเลขสองหลักหน่อยครับผม
ผู้ชม : 47
อาร์เธอร์ : เอา 22 คูณ 47 
ดูให้แน่ใจว่าคุณได้ 1,034 นะครับ
ไม่งั้นแสดงว่าเครื่องคิดเลขของคุณเสียแล้ว
พวกคุณทุกคนได้ 1,034 ไหมครับ 
1,034 หรือเปล่าครับ
ผู้อาสา : ไม่อ่ะค่ะ
อาร์เธอร์ : 594
ปรบมือให้กับทั้งสามคนดัง ๆ หน่อยครับ
(เสียงปรบมือ)
คุณอยากลองใช้เครื่องคิดเลขที่
มีมาตรฐานกว่านี้ไหมครับ เผื่อน่ะครับ
โอเค เยี่ยมเลยครับ
สิ่งที่ผมจะลองทำดูนั้น
ผมสังเกตเห็นว่าพวกคุณบางคน
ใช้เวลาพอสมควรในการหาคำตอบ
นั่นไม่เป็นไรครับ
ผมจะบอกทางลัดในการคูณด้วย
เครื่องคิดเลขให้เร็วขึ้นกับคุณ
มีสิ่งหนึ่งที่เรียกกันว่า "เลขยกกำลัง"
ที่พวกคุณส่วนใหญ่รู้กันอยู่แล้วว่าคือการ
นำตัวเลขหนึ่ง ๆ มาคูณกับตัวของมันเอง
ยกตัวอย่างเช่น 5 ยกกำลังสองเท่ากับ
ผู้ชม : 25
อาร์เธอร์ : 25 
วิธีในการยกกำลังบนเครื่องคิดเลขของเรานั้น

Turkish: 
Tamam. Şimdi, bu hesap makinelerini
deneme şansım olmadığından,
hepsinin düzgünce çalıştığından emin olmam gerek.
Başlangıç olarak biri bize
iki basamaklı bir sayı söyleyebilir mi?
İki basamaklı bir sayı?
İzleyici: 22.
Arthur Benjamin: 22. Başka bir iki basamaklı sayı, bayım?
İzleyici: 47.
AB: 22 çarpı 47, 1.034 bulmuş olmanız lazım
yoksa hesap makineleriniz çalışmıyor demektir. Hepiniz 1.034 buldunuz mu? 1.034?
Kadın: Hayır.
AB: 594. Diğer üçünü alkışlayalım.
(Alkışlar)
Daha standart bir hesap makinesi kullanmak ister misiniz, ne olur ne olmaz?
Tamam, harika
Yapmayı deneyeceğim şey --
Gördüğüm kadarıyla cevabı almak bazılarınızın biraz vaktini aldı.
Sorun değil. Hesap makinesinde daha hızlı çarpma yapmanız için
size bir kısayol göstereceğim.
Bir sayının karesi denen şey,
çoğunuzun bildiği gibi bir sayıyı alıp
kendisiyle çarpmaktır.
Örnek olarak, 5'in karesi?
İzleyiciler: 25.
AB: 25. Şimdi, çoğu hesap makinesinde şu şekilde kare alıyoruz--

Bulgarian: 
Така. Сега, тъй като не съм имал възможността
да работя с тези калукатори, трябва да се уверя,
че всички те работят правилно.
Ще ни помогне ли някой да започнем като каже някое
двуцифрено число, моля?
Някое двуцифрено число?
Публиката: 22
22. А някое друго двуцифрено число, господине?
Публиката: 47.
АБ: Умножете 22 по 47, и се уверете, че получавате 1034,
или калкулаторите ви не работят. Всички ли получиха 1034? 1034?
Жената: Не.
АБ: 594. Нека да аплодираме трима от тях силно.
(Аплодисменти)
Бихте ли желали да опитате с по-обикновен калкулатор, за всеки случай?
ОК, идеално.
Тогава, това, което ще се опитам да направя --
Забелязвам, че на някои от вас им отне доста време да получат отговора.
Това не е проблем. Ще ви кажа един трик за умножаване
дори по-бързо на калукатора.
Има нещо, наречено квадрат на числото,
който, както повечето от вас знаят, е произведението на едно число
със самото себе си.
Например, пет на квадрат ще бъде?
Публиката: 25.
АБ: 25. Сега, на повечето калкулатори можем да повдигаме на квадрат --

Esperanto: 
Tre bone. Kaj tiel ke mi ne havis la ŝancon
labori per tiuj kalkuliloj, necesas certi
ke ili ĝuste funkcias.
Ĉu iu bonvolas komenci, donante al ni
duciferan nombron?
Ĉu duciferan nombron?
Spektantaro: 22
Arthur Benjamin: 22. Kaj alian duciferan nombron, sinjoro?
Spektantaro: 47
AB: Multipliku 22 per 47, certiĝu ke la rezulto estas 1 034,
aŭ male la kalkuliloj ne funkcias. Ĉu vi ĉiuj alvenis al 1 034? 1 034?
Virino: Ne.
AB: 594. Kaj nun ni donu al tri el ili belan serion da aplaŭdoj.
(Aplaŭdo)
Ĉu vi bonvolus provi pli normalan kalkulilon, ĉiaokaze?
Okej, tre bone.
Kion mi nun intencas fari --
mi rimarkis ke vi iom malfruis doni vian respondon.
Bone. Mi montros al vi pli rektan vojon por multipliki
eĉ pli rapide per la kalkulilo.
Ekzistas io nomata la kvadrato de nombro,
kiel plejmulto el vi scias, tio estas preni la nombron
kaj multipliki ĝin per ĝi mem.
Ekzemple, la kvadrato de kvin estus...
Spektantaro: 25.
AB: 25. Nun, la maniero kiel ni povas kvadratigi en plejmultaj kalkuliloj --

Catalan: 
Molt bé. Ara, ja que no he tingut l'oportunitat
de treballar amb aquestes calculadores, necessito assegurar-me
que funcionin correctament.
Algú pot començar donant-nos un
número de dues xifres, si us plau?
Un número de dues xifres?
Públic: 22.
Arthur Benjamin: 22. I un altre número de dues xifres, senyor?
Públic: 47.
AB: Multipliquin 22 per 47, assegurin-se que els dóna 1.034,
o les calculadores no funcionen. Tots tenen 1.034? 1.034?
Dona: No.
AB: 594. Un fort aplaudiment per a tres dels voluntaris.
(Aplaudiments)
Li agradaria provar una calculadora més estàndard, per si de cas?
Entesos, fantàstic.
El que provaré de fer és...
M'he adonat que a alguns triguen una mica a obtenir el resultat.
Està bé. Els donaré una drecera per multiplicar
encara més ràpid amb la calculadora.
Hi ha una cosa que es diu el quadrat d'un nombre,
que, com la majoria saben, consisteix a agafar un nombre
i multiplicar-lo per ell mateix.
Per exemple, el quadrat de cinc, seria?
Públic: 25.
AB: 25. La manera amb què obtenim el quadrat en la majoria de les calculadores...

Ukrainian: 
Гаразд. Оскільки я не мав можливості
перевірити ці калькулятори, мені потрібно переконатись,
що вони справні.
Хто б для початку назвав нам
будь-яке двозначне число?
Будь-яке двозначне число.
Глядач: 22.
Артур Бенджамін: 22. І ще одне двозначне число. Ви?
Глядач: 47.
А.Б.: Перемножте 22 на 47. Результат повинен бути 1034
або калькулятори несправні. У всіх вийшло 1034?
Жінка: Ні.
А.Б. 594? Давайте поаплодуємо трьом, які отримали правильний результат.
(Оплески)
Візьміть цей більш стандартний калькулятор. Про всяк випадок.
Чудово.
Спробую зробити наступне.
Я помітив, що вам потрібно певний час, щоб перемножити цифри.
Це не страшно. Я навчу вас швидко множити
на калькуляторі.
Існує таке поняття, як "квадрат числа",
який, як всі з вас знають, отримується шляхом множення числа
на самого себе.
Наприклад, п'ять в квадраті буде?
Глядачі: 25.
А.Б.: Отримати квадрат на більшості калькуляторів можна –

Hungarian: 
Remek. Most pedig, mivel nekem nem volt módom
kipróbálni ezeket a számológépeket, ellenőriznem kell,
hogy valamennyien kifogástalanul működnek.
Lenne szíves valaki kezdetnek mondani nekünk
egy kétjegyű számot?
Mit szólnának egy kétjegyű számhoz?
Közönség: 22
Arthur Benjamin: 22. És egy másik kétjegyű számot, uram?
Közönség: 47
AB: 22-szorozva 47-tel, az annyi mint 1034,
vagy a számológépek nem működnek. Mindannyian 1034-et kaptak? 1034?
Hölgy: Nem
AB: 594. Egy tapsot kérek nekik hármuknak!
(Taps)
Szeretne esetleg egy közönségesebb számológépet kipróbálni?
Rendben, nagyszerű.
Amit most fogok megpróbálni --
úgy látom, néhányuknak hosszabb időbe telt eljutni a megoldásig.
Jó, rendben. Mutatok egy gyorsabb szorzási módszert
a számológépen.
Van valami, amit úgy hívnak, hogy egy számnak a négyzete,
amit legtöbben úgy végeznek, hogy vesznek egy számot,
és megszorozzák önmagával.
Mennyi lenne például ötnek a négyzete?
Közönség: 25.
AB: 25. Most pedig hadd mutassam meg ezen, hogyan tudunk

Latvian: 
Tā kā man nav bijusi iespēja 
strādāt ar šiem kalkulatoriem,
man jāpārliecinās,
ka tie visi strādā kā nākas.
Vai kāds varētu sākt, 
mums nosaucot kādu divciparu skaitli?
Kā būtu ar divciparu skaitli?
Skatītājs: 22
A.B.: 22. Un vēl vienu 
divciparu skaitli, kungs?
Skatītājs: 47
A.B.: Sareiziniet 22 un 47, 
pārliecinieties, ka sanāca 1034
vai arī kalkulatori nestrādā.
Vai visi dabūja 1034? 1034?
Brīvprātīgā: Nē
A.B.: 594. Trijiem no viņiem, 
lūdzu, aplausus.
(Aplausi)
Vai jūs drošības labad vēlētos 
pamēģināt standarta kalkulatoru?
Labi, lieliski.
Nu es mēģināšu paveikt...
es ievēroju, ka dažiem no jums 
atbildes iegūšana aizņēma nedaudz laika.
Tas nekas.
Es jums pateikšu priekšā, 
kā uz kalkulatora reizināt vēl ātrāk.
Ir tāda lieta kā skaitļa kvadrāts,
kas, kā jau vairums zina, 
ir paņemt skaitli un pareizināt to ar sevi.
Piemēram, pieci kvadrātā būtu?
Skatītāji: 25
A.B.: 25. Ar lielāko daļu kalkulatoru 
var kāpināt kvadrātā,

Nepali (macrolanguage): 
ल ठिक छ | अब, कुरो के भने मैले आज भन्दा पहिले कहिल्यै पनि
यी क्याल्कुलेटर हरु देख्न नपाएकोले, म के कुरा मा विस्वस्त हुन चाहन्छु भने
ति सबैले राम्रै काम गर्छन |
अब कसैले हामीलाई दुइ स्थान को अंक दिएर
सुरु गर्न को लागी मद्दत गर्नु हुन्थ्यो कि, कृपया ?
लौ एउटा दुइ स्थान को अंक ?
श्रोता : २२
अर्थर बेन्जामिन : २२ . लौ अर्को दुइ स्थान को अंक दिनुस, सर ?
श्रोता: ४७
अर्थर बेन्जामिन : २२ ले ४७ लाइ गुणन गर्दा, विश्वस्त हुनुस तपाईं ले १०३४ पाउनु भो |
कि क्यालकुलेटर ले काम गरेको छैन !! के तपाईं हरु सबैले १०३४ नै पाउनु भयो त ?
महिला: छैन त |
अर्थर बेन्जामिन :५९४. लौ त वहा हरु तिनै जनालाई एकपटक गतिलो ताली ले सम्मान गरौ त |
(ताली)
के तपाई यो भन्दा विशिष्ठ क्यालकुलेटर प्रयोग गर्न चाहनुहुन्छ, तैपनि भन्या नि ?
ल ठिक छ|
अब म के चाही गर्न लाग्दै छु भने
मैले यो अनुभूति गरे कि, तपाईं हरु मध्ये कोही कोही लाई उत्तर निकाल्न केहि समय लाग्यो |
त्यो त ठिकै छ | म तपाईंहरु लाई गुणन गर्ने छोटो बिधि दिदै छु |
क्यालकुलेटर मा भन्दा पनि छिट्टो हुने गरी
गणित मा कुनै संख्या को वर्ग संख्या भन्ने हुन्छ,
जुन तपाईं हरु धेरै लाई थाहा नै होला कि एउटा संख्यालाई
उही संख्या ले गुणन गरेर निकालिन्छ |
उदाहरण को लागि, ५ को वर्ग संख्या
श्रोता : २५
अर्थर बेन्जामिन : २५ | अब, क्यालकुलेटर मा वर्ग संख्या निकाल्ने तरिका -

Kannada: 
ಅದು ಸರಿ. ಈಗ, ನನಗೆ ಈ ಕ್ಯಾಲುಕಲೇಟರ್‍ಗಳ ಜೊತೆ
ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದ್ದರಿಂದ,
ಅವುಗಳೆಲ್ಲಾ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿವೆಯೆಂದು ಖಾತ್ರಿ ಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಯಾರಾದರೂ ನಮಗೆ ಎರಡು ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ
ಪ್ರಾರಂಬಿಸಬಹುದೇ?
ಯಾವುದಾದರೂ ಎರಡು ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: 22
ಆರ್ಥರ್ ಬೆಂಜಮಿನ್: 22. ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಎರಡು ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸರ್?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: 47
ಆಬೆಂ: 22ನ್ನು 47 ರಿಂದ ಗುಣಿಸಿದರೆ, ನೀವು 1034 ಪಡೆಯುತ್ತೀರೆಂದು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕ್ಯಾಲುಕಲೇಟರ್‍ಗಳು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ನಿಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ 1034 ಬಂತಾ? 1034?
ಮಹಿಳೆ: ಇಲ್ಲ
ಎಬಿ: 594. ನಾವು ಮೂರು ಜನರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಚಪ್ಪಾಳೆ ನೀಡೋಣ.
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)
ನೀವು ಅದರ ಬದಲು ಉತ್ತಮ ದರ್ಜೆಯ ಕ್ಯಾಲುಕಲೇಟರ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ?
ಸರಿ, ಉತ್ತಮ
ನಾನೇನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನ ಮತ್ತು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದರೆ-
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಉತ್ತರ ಪಡೆಯಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ.
ಅದು ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ನಾನು ಗುಣಿಸಲು ನಿಮಗೊಂದು ಸುಲಭ ದಾರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ
ಕ್ಯಾಲುಕಲೇಟರ್‍ಗಿಂತಲೂ ವೇಗವಾಗಿ.
ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗ ಎಂಬುದೊಂದು ಇದೆ
ಅದು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ - ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು
ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದಲೇ ಅದನ್ನು ಗುಣಿಸುವುದು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 5 ರ ವರ್ಗ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: 25
ಎಬಿ: 25. ಈಗ, ನಾವು ಕ್ಯಾಲುಕುಲೇಟರ್ ನಲ್ಲಿ ವರ್ಗವನ್ನು ಮಾಡಲು -

Chinese: 
很好。因为我还...
没用过这些计算器，所以现在我要确认下
这些计算器是否能正常运算。
有谁能给出一个...
2位数的数字作为开始？
给个2位数的数字？
观众：22
阿瑟 本杰明：22。 再来一个，先生？
观众：47。
阿瑟：把22 乘以47，确认下计算器是否得到1034，
否则它工作不正常。你们都算出1034了吗? 1034?
女士：不是
阿瑟: 是594。 让我们给那边的3位予热烈的掌声。
（掌声）
你要换个标准的计算器吗，以防万一？
好的，很好
接下来我要做的 --
我想你们中有人会花点时间才能得到答案。
没有关系。我会帮你们算出乘法
快过计算器。
有种乘法是平方一个数。
也就是众所周知的把一个数
乘以它本身。
举个例子，5的平方会等于？
观众：25。
阿瑟: 25。 现在，我们计算平方的方式在大多计算器上 --

Chinese: 
沒錯. 好的, 我還沒有機會
使用這些計算機, 所以我必須確定
他們使用上都沒有問題.
有沒有人可以先給我們一個開始
給我一個2位數的號碼?
2位數的號碼好嗎?
觀眾: 22
班傑明: 22. 先生, 再另一組2位數好嗎?
觀眾: 47
班傑明: 22 乘與 47, 確定你的答案是 1,034.
不然你的計算機就是有問題的. 你的都算到 1,034? 1,034?
女: 不是.
班傑明: 594. 我們給他們其中三位掌聲鼓勵.
(掌聲)
你想不想試試一個比較標準的計算機, 以防萬一?
OK, 好的.
我現在要嘗試做的就是 --
我發現你們需要滿長的一段時間來計算.
那沒問題. 我來教你們一個計算機
算成法的捷徑.
一個數字的平方
你們大多都知道 就是
把一個數字來乘與它自己
比方說, 5 的平方是?
觀眾: 25
班傑明: 25. 現在, 我們在計算機上算平方的方式是 --

French: 
Voilà. Bon, puisque je n'ai pas eu la chance
de vérifier ces calculatrices, je dois m'assurer
qu'elles fonctionnent toutes correctement.
Est-ce que quelqu'un pourrait lancer le bal en me donnant
un nombre à deux chiffres, s'il-vous-plaît?
Allons, donnez-moi un nombre à deux chiffres.
Public : 22.
Arthur Benjamin : 22. Et un autre nombre à deux chiffres. Monsieur?
Public : 47.
AB : Multipliez 22 par 47, vous devriez obtenir 1034,
sinon, les calculatrices ne fonctionnent pas correctement. Vous avez tous 1034? 1034?
Femme: Non.
AB : 594. Veuillez applaudir bien fort les trois autres.
(Applaudissements)
Voudriez-vous essayer une calculatrice plus classique?
OK, parfait.
Ce que je vais tenter de faire alors --
J'ai remarqué que certains d'entre vous ont pris un instant avant d'obtenir une réponse.
Pas de problème, je vais vous donner un tuyau pour multiplier
encore plus rapidement sur la calculatrice.
Ce que l'on appelle le carré d'un nombre,
consiste, comme vous le savez surement, à prendre ce nombre
et à le multiplier par lui-même.
Par exemple, cinq au carré donnerait?
Public : 25.
AB : 25. Pour obtenir le carré sur la majorité des calculatrices --

Arabic: 
تماماً. الآن، لم يتسنى لي
العمل مع هذه الآلات الحاسبة، أحتاج لأن أتأكد
من أنها تعمل جميعاً بشكل صحيح.
شخص ما من فضلكم يبدأ بإعطائنا
رقم من خانتين؟
رقم من خانتين؟
الجمهور: 22
آرثر بينجامين: 22 ، و رقم آخر من خانتين، سيدي؟
الجمهور: 47
آرثر بينجامين: اضربوا 22 بـ 47، تأكدوا من أن النتيجة 1,034
وإلا الآلات لا تعمل. هل حصلتم جميعاً على 1,034؟ 1,034؟
المرأة: لا
المرآة: لا آرثر بينجامين: 594 ، صفقوا لثلاثة منهم تصفقياً شديداً.
(تصفيق)
هلا حاولتي استخدم الآلة الحاسبة القياسية ، فقط من باب الحيطة.
تماماً، عظيم.
ما سأجربه و أفعله لاحقاً --
لاحظت بأن بعضكم أخذ بعضاً من الوقت للحصول على الجواب.
لا بأس، سأعطيكم طريقة مختصرة لضرب الأرقام
أسرع حتى من الآلة الحاسبة.
يوجد شيء يدعى مربع العدد
و كما يعلم معظمكم هو أخذ الرقم
وضربه بنفسه.
على سبيل المثال مربع الخمسة هو؟
الجمهور: 25
آرثر بينجامين: 25، الآن، الطريقة التي تستخدمونها في معظم الآلات الحاسبة للتربيع --

Modern Greek (1453-): 
Έτσι. Τώρα, επειδή δεν είχα την ευκαιρία
να δουλέψω μ' αυτές τις αριθμομηχανές, 
θέλω να σιγουρευτώ
πως δουλεύουν όλες σωστά.
Μπορεί κάποιος, για να ξεκινήσουμε, να μας δώσει
έναν διψήφιο αριθμό παρακαλώ;
Ένα διψήφιο αριθμό;
Κοινό: 22
Άρθουρ Μπέντζαμιν: 22. 
Και ακόμη έναν διψήφιο αριθμό, κύριε;
Κοινό: 47
ΑΜ: Πολλαπλασιάστε 22 φορές το 47, 
σιγουρευτείτε πως έχετε 1034,
αλλιώς οι αριθμομηχανές δε δουλεύουν. 
Έχετε όλοι 1034; 1034;
Γυναίκα: Όχι
AΜ.:594. Ας δώσουμε στους τρεις τους 
ένα ωραίο χειροκρότημα.
(Χειροκρότημα)
Θέλετε να δοκιμάσετε μια πιο απλή 
αριθμομηχανή, για κάθε ενδεχόμενο;
Εντάξει, ωραία.
Αυτό που θα προσπαθήσω να κάνω --
παρατηρώ πως, κάποιους από εσάς, 
σας πήρε κάποιο χρόνο να βρείτε την απάντηση.
Όλα εντάξει. Σας δίνω 
μια συντόμευση για πολλαπλασιασμό
ακόμη πιο γρήγορα στην αριθμομηχανή.
Υπάρχει κάτι που λέγεται 
το τετράγωνο ενός αριθμού,
και όπως οι περισσότεροι ξέρετε, 
είναι να πάρεις έναν αριθμό
και να τον πολλαπλασιάσεις με τον εαυτό του.
Για παράδειγμα, πέντε στο τετράγωνο μας κάνει;
Κοινό: 25
ΑΜ.: 25. Τώρα, ο τρόπος που μπορούμε 
να τετραγωνίσουμε στις περισσότερες αριθμομηχανές...

Dutch: 
Zo ja. OK, aangezien ik nog niet de kans heb gehad
om met deze rekenmachines te werken, moet ik zeker weten
dat ze allemaal correct werken.
Wil iemand beginnen door ons een
twee-cijferig getal te geven alstublieft?
Wat dacht u van een twee-cijferig getal?
Publiek: 22.
Arthur Benjamin: 22. En nog een twee-cijferig getal, meneer?
Publiek: 47.
AB: Toets 22 keer 47 in, en check dat u 1.034 krijgt,
anders werken de rekenmachines niet goed. Krijgen jullie allemaal 1.034? 1.034?
Vrouw: Nee.
AB: 594. Laten we drie van hen een hartelijk applaus geven.
(Applaus)
Wilt u een normalere rekenmachine proberen, voor het geval dat?
OK, geweldig.
Wat ik dan ga proberen te doen --
Ik merk dat het een paar mensen wat tijd kostte om het antwoord te krijgen.
Dat is niet erg. Ik zal jullie een sneltoets geven om nog sneller
op de rekenmachine te vermenigvuldigen.
Er is iets dat het kwadraat van een getal heet,
wat zoals de meesten van jullie weten betekent: een getal
nemen en het met zichzelf vermenigvuldigen.
Bijvoorbeeld: vijf kwadraat is?
Publiek: 25.
AB: 25. OK, hoe we op de meeste rekenmachines kunnen kwadrateren --

Finnish: 
Koska minulla ei ole ollut mahdollisuutta
käyttää näitä laskimia, minun täytyy varmistaa
että ne kaikki toimivat oikein.
Voisiko joku aloittaa antamalla meille
kaksinumeroisen luvun?
Saisinko kaksinumeroisen luvun?
Yleisö: 22.
Arthur Benjamin: 22. Ja toinen kaksinumeroinen luku, herra?
Yleisö: 47.
AB: Kertokaa 22 47:llä ja varmistakaa että se on 1034,
muuten laskimenne eivät toimi. Saivatko kaikki vastaukseksi 1034?
Nainen: Ei.
AB: 594. Annetaan kolmelle heistä aplodit.
(Suosionosoituksia)
Haluaisitteko käyttää peruslaskinta?
Hienoa.
Aion yrittää --
Huomasin että teiltä meni aikaa vastauksen laskemiseen.
Opetan teille oikotien nopeampaan
kertomiseen laskimella.
Numeron neliö, kuten suurin osa
teistä tietää, lasketaan
kertomalla numero itsellään.
Esimerkiksi viiden neliö olisi?
Yleisö: 25.
AB: 25. Suurimmassa osassa laskimia laskemme sen --

Russian: 
Отлично.
Итак, я не имел возможности
проверить эти калькуляторы,
мне нужно убедиться
что они работают.
Для начала нам понадобится помощь.
Кто-нибудь
может выбрать
любое двузначное число?
Любое двузначное число.
Аудитория: 22.
Артур Бенджамин: 22.
И ещё одно двузначное число. Вы?
Аудитория: 47
АБ: Умножьте 22 на 47 и убедитесь,
что результат 1034
или ваш калькулятор не работает.
Все получили 1034?
Женщина: Нет.
АБ: 594. Давайте поаплодируем троим,
получившим правильный результат.
(Аплодисменты)
Возьмите вот этот более стандартный
калькулятор. На всякий случай.
Отлично.
Я попробую сделать следующее...
Я заметил, что не все
получили результат быстро.
Это не страшно.
Я научу вас быстро умножать
с помощью калькулятора.
Есть такое понятие как «квадрат числа»,
который, как многие из вас знают,
получается умножением числа
на само себя.
Например, пять в квадрате будет...?
Аудитория: 25
АБ: 25. Получить квадрат
на большинстве калькуляторов можно

Indonesian: 
Benar. Nah, karena saya tidak punya waktu
untuk bekerja dengan kalkulator ini, saya perlu pastikan
bila mereka bekerja dengan baik.
Bisakah seseorang memulai dengan berikan kami
angka dua digit, tolong?
Ada angka dua digit?
Penonton: 22.
Arthur Benjamin: 22. Dan adakah angka dua digit lain, Pak?
Penonton: 47.
AB: Kalikan 22 dengan 47, pastikan jawabannya 1.034,
atau kalkulatornya pasti rusak. Kalian dapat 1.034? 1.034?
Perempuan: Tidak.
AB: 594. Mari berikan mereka bertiga tepuk tangan.
(Tepuk tangan)
Maukah anda mencoba kalkulator yang lebih standar, untuk jaga-jaga?
Oke, bagus.
Apa yang akan coba lakukan sekarang --
Saya lihat ada yang butuh waktu lama untuk mendapatkan jawabannya.
Baiklah. Saya berikan jalur singkat untuk perkalian
dan lebih cepat dari kalkulator.
Ada yang disebut sebagai pengkuadratan angka,
yang anda sudah tahu, yakni mengambil sebuang angka
dan mengalikannya dengan angka itu sendiri.
Contohnya, lima kuadrat akan menjadi?
Penonton: 25.
AB: 25. Sekarang, cara kita mengalikan dengan kalkulator --

Italian: 
Bene. Ora, visto che non ho avuto modo
di usare queste calcolatrici, devo assicurarmi
che funzionino tutte bene.
Qualcuno può darci il via suggerendo un
numero di due cifre, per favore?
Un numero di due cifre?
Pubblico: 22.
Arthur Benjamin: 22. E un altro numero di due cifre, signore?
Pubblico: 47.
AB: Moltiplicate 22 per 47 e controllate che venga 1.034,
altrimenti le calcolatrici non funzionano. Avete tutti ottenuto 1.034? 1.034?
Donna: No.
AB: 594. Facciamo a tutti e tre un bell'applauso.
(Applausi)
Vuole provare una calcolatrice più semplice, magari?
Ok, perfetto.
Quello che sto per provare a fare --
vedo che alcuni hanno impiegato un po' ad avere il risultato.
Va bene. Vi offro una scorciatoia per fare moltiplicazioni
ancora più velocemente con una calcolatrice.
Esiste una cosa detta quadrato di un numero,
che come tutti sapete significa
moltiplicare un numero per sé stesso.
Ad esempio, cinque al quadrato fa?
Pubblico: 25.
AB: 25. Ora, per fare il quadrato su molte calcolatrici --

Kurdish: 
ئەوە باشە، ئێستا، هەرچەندە من بۆم ڕێک نەکەوت
بۆ ئیشکردن لەگەڵ ئەم ژمێرەرانەدا، من دەمەوێت دڵنیا بم
کە ئەوانە هەموو بە شیوەیەکی گونجاو کاردەکەن
بۆ دەست پێکردن کەسێک لە ئێوە دەتوانێ پێمان بڵێت
بەیارمەتیتان ڕەقەمێکی دوو ژمارەیی
چۆنە لەبارەی ئەم ڕەقەمە دوو ژمارەییەوە ؟
ئامادەبوان: ٢٢
ئارسەر بینجامین ٢٢ ، وە ڕەقەمێکی دوو ژمارەیی تر ، گەورەم
ئامادەبوان: ٤٧
٢٢ لێکدانی ٤٧ دڵنیاین کە ١٠٣٤ تان بۆ دەردەچێت
یان ژمێرەرەکان ئیش ناکەن ئایا هەموو لە ئێوە ١٠٣٤ تان بۆ دەرچووە ؟ ١٠٣٤ ؟
ئافرەتێك: نەخێر
ئارسەر بینجامین:٥٩٤. با چەپڵەیەکی باش بۆ ئەم سێ کەسە لێبدەین کە لێرەن
چەپڵە لێدان
ئایا دەتەوێت ژمێرەری ئاسایی زیاتر تاقی بکەیتەوە تەنها لەم حاڵەتەدا ؟
باشە، مەزنە
ئێستا من چی تاقی بکەمەوە وەچی بکەم؟
من دەمەوێت هەندێک لەکاتی ئێوە بگرم بۆ ئەوەی وەلامتان بدەمەوە
ئەوە باشە، من ڕێگایەکی خێرا ترت دەدەمێ بۆ لێکدان
کە خێراترە لەژمێرەر
شتێک هەیە کە پێ دەوترێت دوجای ژمارەکان
کام لە ئێوە دەزانێت کە ژمارەیەک وەربگرێت
وە کەڕەتی خۆی بکات
بۆ دڵنیایی دوجای پێنج ئەبێت؟
ئامادەبوان: ٢٥
٢٥، ئێستا ، ئەو ڕیگایەی کە دوجا لەزۆربەی ژمارەکاندا بەکاردێنین

English: 
Now, since I haven't had the chance
to work with these calculators,
I need to make sure
that they are all working properly.
Would somebody get us started by giving us
a two-digit number, please?
How about a two-digit number?
Audience: 22.
AB: 22. And another two-digit number, sir?
Audience: 47.
AB: Multiply 22 times 47,
make sure you get 1,034,
or the calculators are not working.
Do all of you get 1,034? 1,034?
Volunteer: No.
AB: 594. Let's give three of them
a nice round of applause there.
(Applause)
Would you like to try a more
standard calculator, just in case?
OK, great.
What I'm going to try and do then --
I notice it took some of you
a little bit of time to get your answer.
That's OK.
I'll give you a shortcut for multiplying
even faster on the calculator.
There is something called
the square of a number,
which most of you know is taking a number
and multiplying it by itself.
For instance, five squared would be?
Audience: 25.
AB: 25. The way we can
square on most calculators --

German: 
Gut. Nun, da ich nicht die Gelegenheit hatte
mit diesen Rechnern zu arbeiten, muss ich sicherstellen,
dass sie alle ordentlich funktionieren.
Würde jemand anfangen und uns bitte eine
zweistellige Zahl nennen?
Wie wäre es mit einer zweistelligen Zahl?
Publikum: 22.
Arthur Benjamin: 22. Und noch eine zweistellige Zahl?
Publikum: 47.
AB: Multiplizieren Sie 22 mit 47, achten Sie darauf dass Sie 1.034 erhalten,
oder die Rechner funktionieren nicht. Haben sie alle 1.034? 1.034?
Frau: Nein.
AB: 594. Geben wir drei von ihnen einen schönen Applaus.
(Applaus)
Würden Sie lieber einen einfacheren Rechner benutzen, nur für den Fall?
Ok, großartig.
Was ich versuchen werde --
Ich merkte, dass einige von Ihnen ein bisschen brauchten, bis sie auf die Antwort kamen.
Das ist ok. Ich zeige Ihnen eine Abkürzung wie Sie noch schneller
auf dem Rechner multiplizieren können.
Es gibt etwas, das man das Quadrat einer Zahl nennt,
was, wie sie wissen, bedeutet, dass man eine Zahl nimmt,
und mit sich selbst multipliziert.
Was, zum Beispiel, wäre 5 zum Quadrat?
Publikum: 25.
AB: 25. Nun, wir quadrieren auf den meisten Taschenrechnern --

Burmese: 
ကောင်းပါပြီ အခုကျွန်တော်က ဒီဂဏန်းတွက်ချက်တွေနဲ့အလုပ်လုပ်ကြည့်ဖို့
အခွင့်အရေးမရှိတော့ ဒါတွေကောင်းကောင်းအလုပ်လုပ်လားဆိုတာ
သေချာအောင်လုပ်ရပါမယ်
ကျွန်တော်တို့စလို့ရအောင် တစ်ယောက်ယောက်က
ဂဏန်းနှစ်လုံးပါ ကိန်းတစ်ခုလောက်ပြောပါလားခင်ဗျာ။
ဂဏန်းနှစ်လုံးပါ ကိန်းတစ်ခုလောက်ခင်ဗျာ။
ပရိသတ်: ၂၂
အာ့သာဘန်ဂျမင်: ၂၂။ ဂဏန်းနှစ်လုံးပါကိန်း နောက်တစ်ခုလောက် ဆရာ။
ပရိသတ် : ၄၇
အာသာ: ၂၂ ကို ၄၇ နဲ့မြှောက်။ ၁,၀၃၄ ရလားစစ်ကြည့်ပါ
မရရင် ဂဏန်းတွက်စက်တွေကအလုပ်မလုပ်လို့ပါ အားလုံး ၁,၀၃၄ ရရဲ့လားခင်ဗျာ။
အမျိုးသမီး: မရဘူး
အာသာ: ၅၉၄ ။ ဒီသုံးယောက်ကိုလက်ခုပ်သြဘာလေးချီးမြှင့်လိုက်ရအောင်ခင်ဗျာ
(လက်ခုပ်သံများ)
ပိုစနစ်ကျတဲ့ဂဏန်းတွက်စက်တစ်ခုစမ်းကြည့်ချင်ပါသလား ဗျာ။ လိုလိုမယ်မယ်ပေါ့။
အိုကေ ကောင်းပါပြီ။
နောက်ကျွန်တော်ကြိုးစားပြီးလုပ်ကြည့်မှာက
ကျွန်တော် ခင်ဗျားတို့ထဲကတချို့တွေက အဖြေရဖို့နည်းနည်းကြာနေတာ သတိထားမိပါတယ်။
ကောင်းပြီ ကျွန်တော်က ဂဏန်းတွက်စက်ထက် ပိုမြန်အောင်မြှောက်ဖို့
ဖြတ်လမ်းတစ်ခုပေးပါမယ်။
ကိန်းတစ်ခုရဲ့ နှစ်ထပ်ကိန်းဆိုတာမျိုးရှိပါတယ်။
ခင်ဗျားတို့အများစုသိကြသလို ကိန်းတစ်ခုကိုယူပြီး
အဲဒီကိန်းနဲ့ပဲပြန်မြှောက်လိုက်တာပါ။
ဥပမာဗျာ ၅ နှစ်ထပ်ဆိုရင်
ပရိသတ်: ၂၅
အာသာ: ၂၅ ။ ဂဏန်းတွက်စက်အများစုမှာ ကျွန်တော်တို့ နှစ်ထပ်ကိန်းတင်လို့ရတဲ့နည်းက

Korean: 
좋습니다. 이제, 제가 한번도
이 계산기들을 만져본 적이 없기 때문에,
계산기들이 모두 잘 작동하는지 확인하겠습니다.
아무나 두자리 숫자를
불러주시기 바랍니다?
두 수를 하나 불러주실까요?
청중: 22
아서: 22, 이쪽 신사분께 또 다른 두자리 수 부탁드립니다?
청중: 47
아서: 22 곱하기 47, 1034가 나오는지
다들 계산기를 확인하여 주십시오. 다들 1034가 나오셨나요?
한 여자분: 아니요.
아서: 594. 세 분께 큰 박수 부탁드립니다.
박수
만일을 대비해 , 좀 더 표준적인 계산기를 사용해 보시겠습니까?
네, 좋습니다.
제가 지금 하려고 하는 것은 --
저는 몇 분이 답을 구하는 데 약간의 시간이 좀 걸리는 것을 봤습니다.
괜찮습니다. 제가 계산기보다 빨리
곱셈을 할 수 있는 방법을 보여드리겠습니다.
수의 제곱이라는 것이 있습니다.
여러분 모두 대부분 같은 수를
두번 곱한 것으로 알고 있는 것이죠.
예를 들어, 5의 제곱은?
청중: 25.
아서: 25입니다. 그럼 대부분의 계산기에서 제곱을 하는 방법은 --

Georgian: 
ძალიან კარგი. ახლა კი, რადგანაც არ მქონია
ამ კალკულატორებთან მუშაობის საშუალება, ჯერ უნდა დავრწმუნდე,
რომ ყველა მათგანი ნამდვილად მუშაობს.
დასაწყისისთვის ვინმე ხომ არ გვიკარნახებდა
რომელიმე ორნიშნა რიცხვს?
ორნიშნა რიცხვი?
აუდიტორია: 22.
არტურ ბენჯამინი (ა.ბ.): 22. კიდევ ერთი ორნიშნა რიცხვი, ბატონო?
აუდიტორია: 47
ა.ბ.: 47 გაამრავლეთ 22-ზე. დარწმუნდით, რომ მიიღეთ 1034,
წინააღმდეგ შემთხვევაში კალკულატორები არ მუშაობს. ყველამ მიიღო 1034? 1034?
ქალბატონი: არა.
ა.ბ.: 594. მოდით, დანარჩენ სამს დავუკრათ ტაში.
(ტაში)
ჩვეულებრივი კალკულატორი ხომ არ გირჩევნიათ, ყოველი შემთხვევისთვის?
ძალიან კარგი.
რის გაკეთებასაც ვაპირებ --
როგორც შევნიშნე, ზოგ თქვენგანს პასუხის მისაღებად გარკვეული დრო დასჭირდა.
არა უშავს. მე გიჩვენებთ უფრო მოკლე გზას, თუ როგორ გაამრავლოთ
კალკულატორით კიდევ უფრო სწრაფად.
არსებობს ასეთი ცნება, რიცხვის კვადრატი.
როგორც უმრავლესობამ იცით, ეს არის
რიცხვის გამრავლება თავის თავზე.
მაგალითად, ხუთის კვადრატი იქნება...
აუდიტორია: 25.
ა.ბ.: 25. ახლა გაჩვენებთ, როგორ ითვლება ეს კალკულატორების უმრავლესობაზე --

Vietnamese: 
Đúng rồi. Bây giờ bởi vì tôi chưa có cơ hội
dùng thử những chiếc máy tính tay này, tôi cần phải bảo đảm
rằng chúng đều chạy tốt.
Có ai giúp chúng tôi bắt đầu bằng việc cho chúng tôi một
số có hai chữ số?
Một số có 2 chữ số?
Khán giả: 22.
Arthur Benjamin: 22. Và một số nữa, thưa ông?
Khán giả: 47.
AB: Nhân 22 với 47, bạn sẽ có 1,034,
nếu không thì các máy tính hẳn chạy sai. Tất cả các bạn có ra 1,034? 1,034?
Người phụ nữ: Không.
AB: 594. Hãy dành tặng ba người này một tràng vỗ tay.
(Vỗ tay)
Bà có muốn dùng một máy tính chuẩn xác hơn, chỉ để đề phòng (nó bị hư)?
OK, tốt.
Giờ tôi định gắng làm gì --
Tôi thấy rằng một số bạn một cần chút thời gian để có được câu trả lời.
Điều đó cũng tốt. Tôi sẽ chỉ cho bạn một cách tắt làm toán nhân
nhanh hơn cả máy tính.
Có một phép tóan gọi là bình phương của một số,
mà hầu hết các bạn biết là lấy một số
rồi nhân với chính nó.
Ví dụ, năm bình phương sẽ là?
Khán giả: 25.
AB: 25. Bây giờ, cách chúng ta tính bình phương trên phần lớn máy tính --

Lithuanian: 
Puiku. O dabar, kadangi aš dar neturėjau progos
išbandyti šių skaičiuoklių, turiu įsitikinti,
kad jie visi veikia tinkamai.
Galbūt kas nors pradėtų pasakydami mums
dviženklį skaičių?
Na, dviženklį skaičių?
Žiūrovai: 22.
Artūras Benjaminas: 22. Ir dar vieną dviženklį skaičių, pone.
Žiūrovai: 47.
AB: Padauginkite 22 iš 47, įsitikinkit, kad gavote 1034,
arba skaičiuokliai blogai veikia. Ar visi gavote 1034? 1034?
Moteris: Ne.
AB: 594. Garsiai paplokime tiems trims iš jų.
(Plojimai)
Galbūt šiam kartui norėtumėt pabandyti paprastesnį skaičiuoklį?
Gerai, puiku.
Taigi, ką aš planuoju išbandyti ir padaryti --
Aš pastebėjau, kad kai kurie iš jūsų šiek tiek užtruko, kad gautų atsakymą.
Gerai. Aš parodysiu jums trumpiausią daugybos būdą
netgi greitesnį už skaičiuoklį.
Yra toks dalykas kaip skaičiaus kvadratas,
kurį daugelis iš jūsų supranta kaip skaičiaus
dauginimą iš jo paties.
Pavyzdžiui, penki kvadratu yra..?
Žiūrovai: 25.
AB: 25. Dabar - būdas, kuriuo mes keliame kvadratu daugelyje skaičiuoklių --

Croatian: 
Odlično. Sada, pošto nisam prije imao prilike
koristiti ove vaše kalkulatore, moram provjeriti
da li svi rade ispravno.
Molim nekoga da započne tako da nam kaže
jedan dvoznamenkasti broj?
Može jedan dvoznamenkasti broj?
Publika: 22.
Arthur Benjamin: 22. I može još jedan dvoznamenkasti broj gospodine?
Publika: 47.
AB: Pomnožite kalkulatorima 22 puta 47, provjerite da li ste dobili 1,034
jer ako niste, kalkulatori vam ne rade. Da li su svi dobili 1,034? 1,034?
Žena: Ne.
AB: 594. Dajmo im svim jedan pljesak ovdje!
(pljesak)
Želite li možda neki običniji kalkulator za svaki slučaj?
Ok, super.
Želim pokušati nešto --
Primjećujem da je nekima od vas trebalo vremena da dođete do rješenja.
To je OK. Dati ću vam prečac za množenje
koje će na kalkulatorima biti brže.
Postoji nešto zvano "kvadrat broja,"
za što većina vas zna da je broj
pomnožen sa samim sobom.
Na primjer, pet na kvadrat bi bilo?
Publika: 25.
AB: 25. Pogledajte, način na koji možemo kvadrirati brojeve na većini kalkulatora --

Serbian: 
U redu. Sada, pošto nisam imao priliku
da radim s ovim digitronima, moram da se uverim
da rade ispravno.
Može li neko da počne dajući nam
dvocifreni broj, molim?
Može jedan dvocifreni broj?
Publika: 22.
Arthur Benjamin: 22. I još jedan dvocifreni broj, gospodine?
Publika: 47.
Pomnožite 22 sa 47, proverite da li ste dobili 1034,
ili digitroni ne rade. Da li ste svi dobili 1034? 1034?
Žena: Ne.
594. Dajmo za ovo troje jedan lepi aplauz?
(Aplauz)
Želite li možda neki običniji digitron za svaki slučaj?
Ok, super?
Ono što ću pokušati i uraditi je -
Primećujem da je nekima od vas trebalo vremena da dođete do rešenja.
To je ok. Daću vam prečicu za množenje
na digitronima koje će biti brže.
Postoji nešto što se zove kvadrat broja,
za šta većina od vas zna da je to množenje broja
sa samim sobom.
Na primer, 5 na kvadrat je?
Publika: 25
25. Sada, način na koji možemo da kvadriramo brojeve na većini digitrona--

Romanian: 
Pentru că nu am avut ocazia
să folosesc aceste calculatoare,
trebuie să mă asigur
că toate funcționează corect.
Pentru început ar putea cineva
să zică un număr din două cifre, vă rog?
Un număr de două cifre.
Audiența: 22.
Arthur Benjamin: 22.
Și încă un număr de două cifre.
Audiența: 47.
AB: Înmulțiți 22 cu 47
și verificați să fie 1.034,
sau calculatoarele nu funcționează.
Ați obținut 1.034?
Femeia: Nu.
AB: 594. Să îi aplaudăm pe cei trei.
(Aplauze)
Vreți să încercați
cu un calculator standard?
Bine, perfect.
Ce urmează să fac...
Am observat că v-a luat ceva timp
pentru a ajunge la rezultat.
Dar e în regulă.
Vă voi oferi o scurtătură
pentru a înmulți mai rapid pe calculator.
Există pătratul unui număr.
ceea ce înseamna, după cum știți,
numărul înmulțit cu el însuși.
De exemplu, cinci la pătrat ar fi?
Audiența: 25.
AB: 25. Pentru a ridica la pătrat
cu majoritatea calculatoarelor --

Danish: 
Sådan. Eftersom jeg ikke har haft chancen
til at benytte disse lommeregnere, er jeg nødt til at sikre mig,
at de alle virker ordentligt.
Vil en eller anden starte med at give os
et to-cifret tal?
Hvilket to-cifret tal?
Publikum: 22
22. Og et andet to-cifret tal?
Publikum: 47.
Gang 22 med 47 og sørg for du får 1.034.
eller også virker lommeregnerne ikke. 
Fik alle sammen 1034? 1034?
Kvinde: Nej
594...Lad os give 3 af vores frivillige en hånd.
(Klapsalver)
Vil du evt. prøve en mere almindelig lommeregner?
Ok, fint.
Det jeg nu vil forsøge -
Jeg lagde mærke til, at det det tog lidt tid 
for nogen af jer at komme frem til svaret.
Det er ok. Jeg vil vise jer en genvej
til at gange hurtigere på en lommeregner.
Der er noget, der hedder at sætte et tal i anden,
hvilket de fleste af jer ved er at tage et tal
og gange det med sig selv.
F.eks. fem i anden er?
Publikum: 25.
25. Den måde vi kan sætte et tal i anden
på de fleste lommeregnere -

iw: 
בדיוק כך. עכשיו, מכיוון שלא הייתה לי ההזדמנות
לעבוד עם מחשבונים אלה, אני צריך לוודא
כי הם כולם פועלים כשורה
האם מישהו יכול לעזור לנו להתחיל וייתן לנו
מספר דו ספרתי בבקשה?
האם אפשר מספר דו ספרתי?
קהל: 22
ארתור בנג 'מין: 22. ועוד מספר דו ספרתי, אדוני?
קהל: 47
ארתור בנג 'מין: הכפילו 22 פי 47, ודאו שאתם מקבלים 1,034
או שהמחשבונים אינם עובדים. האם כולכם קיבלתם 1,034? 1,034?
אישה: לא
ארתור בנג 'מין: 594. בואו ניתן לשלושה מהם מחיאות כפיים
[מחיאות כפיים]
האם ליתר ביטחון, תרצי לנסות מחשבון יותר סטנדרטי?
בסדר, נהדר
אם כן, מה שאני הולך לנסות לעשות
שמתי לב כי לקח לחלקכם מעט זמן כדי לקבל את התשובה, זה בסדר
אני אפילו אתן לכם דרך קיצור מהירה יותר
להכפלה במחשבון
יש משהו שנקרא ריבוע של מספר
אשר כמו שכולכם ודאי מכירים
זוהי הפעולה של הכפלת מספר בעצמו
לדוגמה, 5 בריבוע יהיה?
קהל: 25
ארתור בנג'מין: 25. עכשיו, הדרך בה אנו יכולים להעלות בריבוע ברוב המחשבונים

Persian: 
خوبه، حالا چون من فرصت این را نداشتم
که با این ماشین حساب ها کار کنم، باید مطمئن شوم
که همه درست کار می کنند.
کسی برای شروع به ما کمک می کند و به ما
یک عدد دو رقمی بدهد؟
یک عدد دو رقمی
یکی از حضار: 22
آرتور بنجامین: 22. و یک عدد دو رقمی دیگر آقا؟
یکی از حضار: 47
آرتور: 22 را ضرب در 47 کنید. مطمئن شوید که به عدد 1,034 دست یابید
در غیر این صورت ماشین حساب شما درست کار نمی کند. همه شما به 1,034 رسیدید؟ 1,034؟
خانم: نه
آرتور: 594. برای سه تای آن ها یک دست مرتب بزنید.
(تشویق)
احیاناً، می خواهید یک ماشین حساب استانداردتر امتحان کنید؟
خب، خوبه.
کاری که می خوام سعی کنم انجام بدم -
متوجه شدم که بعضی از شما برای گرفتن جواب کمی زمان احتیاج داشتید.
اشکالی ندارد. برای ضرب به شما یک میان بر می گویم
که حتی از ماشین حساب هم سریع تر است.
چیزی هست به نام مربع یک عدد،
که اکثر شما می دانید گرفتن یک عدد
و ضرب آن در خودش است.
برای مثال، 5 به توان 2 هست؟
حضار: 25
آرتور: 25. حالا جوری که در اکثر ماشین حساب ها می توانیم توان 2 را حساب کنیم -

Portuguese: 
Muito bem. Agora, como 
eu não tive a oportunidade
de trabalhar com estas calculadoras,
vou ter de ter a certeza
de que estão todas
a funcionar corretamente.
Quem pode ajudar-nos a começar
dando-nos um número 
de dois dígitos, por favor?
Que tal um número de dois dígitos?
Público: 22.
Arthur Benjamin: 22. 
E outro número, o senhor?
Público: 47.
AB: Multipliquem 22 vezes 47,
verifiquem que dá 1034,
ou então as calculadoras
não estão a funcionar.
Dá a todos 1034?
Mulher: Não.
AB: 594. Um forte aplauso
para os outros três.
(Aplausos)
Quer experimentar uma calculadora
mais básica, à cautela?
Bom, ótimo.
Reparei que alguns de vocês
demoraram algum tempo a obter a resposta.
Não faz mal. Eu vou dar-vos um atalho
para multiplicarem
ainda mais depressa com a calculadora.
Há uma coisa chamada
"quadrado" de um número,
que, como sabem, é pegar num número
e multiplicá-lo por ele próprio.
Por exemplo, cinco ao quadrado seria?
Público: 25.
AB: 25. A maioria das calculadoras
calcula um quadrado

Portuguese: 
Muito bem. Agora, uma vez que eu não tive a oportunidade
de trabalhar com estas calculadoras, eu preciso me certificar
de que elas estão funcionando corretamente.
Alguém poderia começar nos dando um
número de dois dígitos, por favor?
Que tal um número de dois dígitos?
Plateia: 22.
Arthur Benjamin: 22. E outro número de dois dígitos, senhor?
Plateia: 47.
AB: Multipliquem 22 por 47, e tratem de achar 1.034,
ou as calculadoras não estão funcionando. Todos vocês acharam 1.034?
Mulher: Não.
AB: 594. Vamos dar uma bela salva de palmas a três deles.
(Aplausos)
Você prefere tentar uma calculadora mais simples, só para ter certeza?
Certo, ótimo.
O que eu vou tentar fazer, então...
Eu percebi que alguns de vocês levaram algum tempo para obter suas respostas.
Tudo bem. Eu vou lhes ensinar um atalho para multiplicar
mais rápido ainda na calculadora.
Há algo chamado o quadrado de um número,
que a maioria de vocês conhece por pegar um número
e multiplicá-lo por ele mesmo.
Por exemplo, cinco ao quadrado daria?
Plateia: 25.
AB: 25. A maneira que podemos elevar um número ao quadrado em muitas calculadoras...

Spanish: 
Muy bien. Ya que no he tenido la oportunidad
de usar estas calculadoras, necesito asegurarme
de que todas funcionan correctamente.
¿Alguno de ustedes nos da un número
de dos dígitos para empezar?
¿Un número de dos dígitos?
Público: 22.
Arthur Benjamin: 22. Y otro número de dos dígitos, ¿Señor?
Público: 47.
AB: Multipliquen 22 por 47 y asegúrense de que obtienen 1.034,
si no es así, las calculadoras no funcionan. ¿Todos obtuvieron 1.034? ¿1.034?
Mujer: No.
AB: 594. Demos un gran aplauso a tres de ellos.
(Aplausos)
¿Le gustaría probar con una calculadora mejor, por si acaso?
De acuerdo, muy bien.
Lo que voy a intentar hacer ahora...
He notado que a alguno de ustedes le ha llevado un poco de tiempo contestar.
Esta bien. Les daré un atajo para multiplicar
más rápido en la calculadora.
Hay algo llamado el cuadrado de un número,
lo que muchos de ustedes ya conocen y que consiste en tomar un número
y multiplicarlo por sí mismo.
Por ejemplo, cinco elevado al cuadrado, ¿sería?
Público: 25
AB: 25. La forma en la que elevamos al cuadrado en la mayoría de las calculadoras...

Japanese: 
そう　それでは、これらの電卓をまだ
使ったことは無いので、ちゃんと動くかどうか
確かめなければなりません
どなたか2桁の数値を言って
始めさせてもらえませんか？
2桁の数値をどうぞ
観客: 22
Arthur Benjamin (AB): 22　そして他の2桁の数値は、あなた？
観客: 47
AB: 22掛ける47は、1,034 になったでしょうか
でなければ電卓は正しく動いておりません　皆様 1,034 ですか？ 1,034？
女性: いいえ
AB: 594　ではここにいる3人に拍手を
（拍手）
念の為、もっと普通の電卓に代えましょうか？
OK、それでは
これから私のすることは --
答えを計算するのに少しだけ時間がかかっていた様ですね
大丈夫です　電卓でより早く掛け算する為の
ショートカットを教えます
ある数字の二乗というのがあり、それは
ここにいる皆様の殆どがご存知の様に
ある数値を同じ数値で掛ける事です
例えば、5の二乗は？
観客: 25
AB: 25　それでは、どうやって殆どの電卓で二乗を計算するか --

Slovak: 
To je ono. Keďže som nemal možnosť
pracovať s týmto kalkulačkami, musím sa uistiť,
že všetky fungujú správne.
Mohol by nás niekto naštartovať tým, že nám dá
dvojciferné číslo, prosím?
Čo tak dvojciferné číslo?
Diváčka: 22.
AB: 22. A iné dvojciferné číslo, pane?
Divák: 47.
AB: Vynásobte 22 krát 47, uistite sa, že dostanete 1034,
alebo vaše kalkulačky nepracujú správne. Všetci ste dostali 1034?
Žena: Nie.
AB: 594. Zatlieskajte trom z nich.
(potlesk)
Chceli by ste skúsiť bežnejšiu kalkulačku, pre istotu?
OK, skvelé.
Čo sa pokúsim potom urobiť...
Všimol som si, že vám to niektorým trochu trvalo, kým ste dostali odpoveď.
To je OK. Dám vám skratku, aby ste násobili
ešte rýchlejšie na kalkulačke.
Je niečo, čo sa nazýva druhou mocninou,
čo je, ako väčšina z vás vie, keď vezmete číslo
a vynásobíte ho samým sebou.
Napríklad, 5 na druhú by bolo?
Diváci: 25.
AB: 25. Na väčšine kalkulačiek vieme dávať na druhú tak,...

Polish: 
Ponieważ nie miałem okazji
pracować z tymi kalkulatorami, chciałbym się upewnić,
że pracują poprawnie.
Czy mógłbym kogoś prosić o podanie
dwucyfrowej liczby?
Poproszę jakąś dwucyfrową liczbę.
Publiczność: 22.
Arthur Benjamin: 22. I jeszcze jedną dwucyfrową liczbę?
Publiczność: 47.
AB: Pomnóżcie 22 przez 47 i upewnijcie się że otrzymaliście 1.034,
albo wasze kalkulatory nie działają. Wszyscy otrzymali 1.034? 1.034?
Kobieta: Nie.
AB: 594. Proszę nagrodzić trójkę z nich gorącymi brawami.
(Brawa)
Nie chciała by Pani może spróbować prostszego kalkulatora?
Dobrze.
Co zamierzałem zrobić --
Zauważyłem, że zajęło wam to trochę czasu.
Zademonstruję więc skrót, który pozwoli wam mnożyć
jeszcze szybciej.
Istnieje coś takiego jak kwadrat liczby, który,
jak pewnie wszyscy wiedzą, stanowi ta liczba
pomnożona przez samą siebie.
Na przykład, pięć do kwadratu to... ?
Publiczność: 25.
AB: 25. Na większości kalkulatorów --

Swedish: 
Så där ja. Eftersom jag inte har haft någon möjlighet
att testa dessa miniräknare, behöver jag försäkra mig om
att de fungerar som de ska.
Kan någon börja med att ge oss
ett tvåsiffrigt tal?
Ett tvåsiffrigt tal?
Publiken: 22
22. Och ytterligare ett tvåsiffrigt tal. Herrn?
Publiken: 47
Multiplicera 22 och 47, försäkra er om att ni får resultatet 1,034,
annars funkar inte miniräknaren. Får alla 1,034? 1,034?
Nej
594. En stor applåd till tre av dessa.
(applåd)
Vill ni testa en enklare miniräknare kanske? För säkerhets skull?
OK, bra.
Det jag ska göra sedan -
jag la märke till att det tog lite tid för en del av er att få fram svaret.
Det är OK, jag ska visa er en genväg för att
multiplicera ännu snabbare på miniräknaren.
Det finns något som kallas kvadraten av ett tal.
De flesta av er vet att det innebär att man tar ett tal
och multiplicerar det med sig självt.
Till exempel, fem i kvadrat blir?
Publiken: 25
25. Okej, sättet man räknar kvadraten på de flesta miniräknare -

Czech: 
Správně. Tak, vzhledem k tomu, že máme příležitost
pracovat s těmito kalkulačkami, potřebuji se ujistit,
že všechny pracují správně.
Mohl by někdo začít a říci nám
dvojciferné číslo, prosím?
Nějaké dvojciferné číslo?
Hlediště: 22.
Arthur Bejamin: 22. A ještě jedno dvojciferné číslo, pane?
Hlediště: 47.
AB: Vynásobte 22 krát 47 a ujistěte se, že máte výsledek 1034,
jinak kalkulačky nepracují správně. Máte všichni 1034? 1034?
Žena: Ne.
AB: 594. Tito tři si zaslouží ještě jeden potlesk.
(aplaus)
Chtěli byste vyzkoušet běžnější kalkulačku, jen pro případ?
OK, výborně.
Co nyní zkusím udělat a pak --
Vidím, že některým z vás trvala odpověď trochu déle.
To je v pořádku. Představím vám zkratku pro násobení
na kalkulačce mnohem rychleji.
Existuje něco, co se nazývá čtverec čísla (druhá mocnina),
kterou většina z vás zná tak, že vezme číslo
a vynásobí jej sebou samým.
Například pět na druhou bude?
Hlediště: 25.
AB: 25. Způsobem, jakým můžeme získat druhou mocninu na většině kalkulaček --

Slovenian: 
Torej, ker nisem še nikoli delal
s temi kalkulalatorji, se moram prepričati,
da vsi pravilno delujejo.
Lahko kdo začne
z dvoštevilčno številko?
Torej eno dvomestno prosim?
22.
V redu, še kakšna?
47.
Zmnožite 22 s 47, dobili boste 1034,
razen seveda če kalkulatorji ne delajo. Ste vsi dobili 1034?
Ne.
594. No vseeno jim zaploskajmo.
(Aplavz)
Bi raje poskusili z bolj preprostim kalkulatorjem?
OK, super.
Poskusil bom torej...
...opažam, da ste potrebovali kar nekaj časa za računanje.
Dal vam bom bližnjico za še hitrejše
množenje s kalkulatorjem.
Obstaja nekaj, čemur pravimo kvadrat števila,
kot veste ga dobimo z množenjem
števila samega s seboj.
Torej, kvadrat od 5 bi bil?
25.
25. Torej, kako lahko kvadriramo na kalkulatorju --

French: 
laissez-moi démontrer avec celle-ci --
on prend ce nombre, cinq dans notre cas,
puis on appuis sur "fois" et ensuite sur "egal,"
et sur la majorité des calculatrices, vous obtenez le carré.
Sur les anciennes calculatrices de type NPI,
il y a directement un bouton "x au carré"
qui permet de faire ce calcul encore plus rapidement.
Ce que je vais tenter maintenant, c'est de mettre au carré, mentalement,
quatre nombres à deux chiffres
plus rapidement qu'eux avec leurs calculatrices, même s'ils utilisent mon raccourci.
Je vais demander l'aide de la seconde rangée cette fois, alors vous quatre --
un, deux, trois, quatre -- devez crier chacun un nombre à deux chiffres,
et vous devrez alors mettre le premier nombre au carré,
et vous le second, et le troisième et quatrième,
et je vais tenter de répondre avant vous. OK?
Alors, vite -- un nombre à deux chiffres s'il-vous-plaît.
Public : 37.
AB : 37 au carré, OK.
Public : 23.
AB : 23 au carré, OK.
Public : 59.
AB : 59 au carré, OK, et finalement?
Public : 93.
AB : 93 au carré. Pouvez-vous donner vos réponses, s'il-vous-plaît?
Femme : 1369. AB : 1369.
Femme : 529.
AB : 529.
Homme : 3481.

Modern Greek (1453-): 
θα σας δείξω μ' αυτή--
είναι παίρνοντας έναν αριθμό, όπως το πέντε,
πατώντας «επί» και μετά «ίσον»,
και έτσι οι περισσότερες αριθμομηχανές 
δίνουν ως αποτέλεσμα το τετράγωνο του αριθμού.
Κάποιες από αυτές
τις παλαιές αριθμομηχανές τύπου RPN
έχουν ένα πλήκτρο με την ένδειξη x στο τετράγωνο,
και σας επιτρέπει να κάνετε τον υπολογισμό 
ακόμη πιο γρήγορα.
Αυτό που θα προσπαθήσω να κάνω τώρα 
είναι να τετραγωνίσω, με το μυαλό μου,
τέσσερεις διψήφιους αριθμούς
πιο γρήγορα από αυτούς με τις αριθμομηχανές,
έστω και αν χρησιμοποιήσουν την σύντομη μέθοδο.
Θα χρησιμοποιήσω τη δεύτερη σειρά 
αυτή τη φορά, και θα διαλεξω τέσσερεις από σας
ένας, δύο, τρεις, τέσσερις -- ο καθένας 
από σας να φωνάξει δυνατά έναν διψήφιο αριθμό
και αν εσύ τετραγωνίσεις το πρώτο αριθμό
και εσείς τον δεύτερο,
τον τρίτο και τον τέταρτο,
θα προσπαθήσω να σας ανταγωνιστώ 
σε ταχύτητα απάντησης. Εντάξει;
Γρήγορα λοιπόν, έναν διψήφιο αριθμό παρακαλώ.
Κοινo: 37.
ΑΜ: 37 στο τετράγωνο, εντάξει.
Κοινό: 23.
ΑΜ: 23 στο τετράγωνο, εντάξει.
Κοινό: 59.
ΑΜ: 59 στο τετράγωνο, και τελευταίο;
Κοινό: 93.
ΑΜ: 93 στο τετράγωνο. Φωνάζετε 
παρακαλώ τις απαντήσεις σας;
Γυναίκα:1369. 
ΑΜ:1369.
Γυναίκα: 529.
ΑΜ: 529.
Άντρας: 3481.

Chinese: 
还是让我来演示下这个 --
选个数字，比如说5.
点击 ‘乘号’然后 ‘等号。’
然后大多数计算器会算出平方。
在一些老式的RPN 计算器上，
会有一个‘X 平方’的按键。
用这个快捷键会算得更快。
现在我要尝试的是在我的脑子里算平方，
4个2位数的数字
快过他们用计算器，即便是用快捷键。
这次我选第二排的4个观众 --
1个，2个，3个，4个 -- 每人喊出一个2位数的数字，
然后你来平方第一个数字，
你来平方第二个，以此类推，第三个和第四个。
我们来比看谁算得快，好吗？
那么赶快 -- 请给出一个2位数的数字。
观众：37。
阿瑟：37的平方，好的。
观众：23。
阿瑟：23的平方，好的。
观众：59。
阿瑟：59的平方，好的，最后一个？
观众：93。
阿瑟：93的平方。你们可以大声说出答案了吗？
女士: 1369。 阿瑟: 1369。
女士: 529。
阿瑟：529。
男士：3481。

Czech: 
ukážu vám to na této --
je, že stiskneme tlačítko čísla, například pět,
pak stiskneme "krát" a pak "rovná se".
Na většině kalkulaček se vám na displeji objeví druhá mocnina.
Na některých těchto starých RPN kalkulačkách
máte tlačítko "x na druhou",
která mocninu spočítá ještě rychleji.
Já nyní zkusím z hlavy vypočítat druhou mocninu
čtyř dvouciferných čísel
rychleji než oni na svých kalkulačkách použitím metody zkratky.
Nyní použiji druhou řadu a vyberu si čtyři z vás --
jeden, dva, tři, čtyři -- a každý z vás zakřičí dvojciferné číslo,
a vy spočítáte druhou mocninu prvního čísla,
vy z druhého, vy ze třetího a vy ze čtvrtého.
A já se pokusím odpovědět rychleji než vy. OK?
Takže rychle -- dvojciferné číslo, prosím.
Hlediště: 37.
AB: 37 na druhou, OK.
Hlediště: 23.
AB: 23 na druhou, OK.
Hlediště: 59.
AB: 59 na druhou, OK, a nakonec?
Hlediště: 93.
AB: 93 na druhou. Můžete nám prosím říci vaše odpovědi?
Žena: 1369. AB: 1369.
Žena: 529.
AB: 529.
Muž: 3481.

Macedonian: 
дозволете да ви демонстрирам со овој --
да го земеме, на пример, бројот 5,
притискаме „множење“ а потоа „еднакво“,
и на повеќето дигитрони ќе го добиете квадратот.
На некои од овие постари RPN дигитрони,
постои посебна наредба „х на квадрат“,
која ќе ви овозможи дури и побрзо пресметување.
Она што сега ќе се обидам да го направам е да квадрирам, на памет,
четири двоцифрени броја
побрзо отколку што тие можат да пресметаат на нивните дигитрони, дури и ако го користат скратениот метод.
Ќе го користам сега вториот ред, и ќе изберам четири од вас --
еден, два, три, четири -- секој нека каже по еден двоцифрен број,
и ако го квадрирате првиот број,
и ако го квадрирате вториот, третиот и четвртиот,
јас ќе се обидам да се натпреварувам со вас. Во ред?
Брзо -- двоцифрен број ве молам.
Публиката : 37.
АБ: 37 на квадрат, ОК
Публиката: 23.
АБ : 23 на квадрат, ОК.
Публиката: 59.
АБ: 59 на квадрат, ОК, и конечно?
Публиката: 93.
АБ: 93 на квадрат. Ќе ги кажете ли вашите одговори , ве молам?
Првата жена: 1369. АБ: 1369.
Втората жена: 529.
АБ: 529.
Првиот маж: 3481.

Catalan: 
Deixin-me demostrar-ho amb aquesta...
és agafar un nombre, com ara cinc,
prémer "per" i després "igual",
i en la majoria de calculadores això els donarà el quadrat.
En algunes d'aquestes antigues calculadores amb notació polonesa inversa,
hi tenen el botó "x al quadrat",
que els permetrà de fer el càlcul encara més ràpid.
El que intentaré ara és fer el quadrat, de cap,
de quatre nombres de dues xifres
més ràpid que ells amb les calculadores, encara que facin servir la drecera.
Aquesta vegada utilitzaré la segona fila, i triaré quatre persones,
una, dues, tres, quatre... perquè cridin un número de dues xifres,
i si vostè volgués fer el quadrat del primer número,
i vostè el del segon, el tercer i el quart,
intentaré guanyar-los en la resposta. D'acord?
Així que ràpidament... un nombre de dues xifres, si us plau.
Públic: 37.
AB: 37 al quadrat, entesos.
Públic: 23.
AB: 23 al quadrat, entesos.
Públic: 59.
AB: 59 al quadrat, entesos, i per últim?
Públic: 93.
AB: 93 al quadrat. Les seves respostes, si us plau?
Dona: 1369. AB: 1369.
Dona: 529.
AB: 529.
Home: 3481.

Portuguese: 
deixe-me demonstrar com esta...
é pegar um número, como o cinco,
digitar "vezes" e então "igual".
Na maioria das calculadoras, isso vai lhes dar o quadrado.
Em algumas destas calculadoras antigas que utilizam notação pós-fixada,
há um botão de "x ao quadrado",
que lhes permitirá fazer o cálculo ainda mais rápido.
O que eu vou tentar fazer agora é calcular, de cabeça, o quadrado de
quatro números de dois dígitos
mais rápido do que eles conseguirão fazer com as calculadoras, mesmo usando o atalho que eu ensinei.
Desta vez, vou usar a segunda fileira, e eu vou escolher quatro de vocês --
um, dois, três, quatro -- para cada um gritar um número de dois dígitos,
e você irá calcular o quadrado do primeiro número,
e você o do segundo, o terceiro, e o quarto,
e eu vou tentar chegar ao resultado primeiro. Certo?
Então, rapidamente: um número de dois dígitos, por favor.
Plateia: 37.
AB: 37 ao quadrado, certo.
Plateia: 23.
AB: 23 ao quadrado, certo.
Plateia: 59.
AB: 59 ao quadrado, certo, e finalmente?
Plateia: 93.
AB: 93 ao quadrado. Vocês podem cantar seus resultados, por favor?
Mulher: 1369. AB: 1369.
Mulher: 529.
AB: 529.
Homem: 3481.

Turkish: 
müsaadenizle bunda göstereyim --
sayıyı yazıp, örneğin 5,
"çarpı"ya ardından da "eşittir"e basıyoruz
ve çoğu hesap makinesinde bu, kareyi verecektir.
Bazı antika RPN hesap makinelerinde,
"x kare" gibi bir butonunuz vardır,
ki bu da işlemi daha da hızlı yapmanızı sağlar.
Şimdi deneyip yapmaya çalışacağım şey, zihinden,
4 iki basamaklı sayının karesini
onlardan daha hızlı almak, kısayol tuşunu kullansalar dahi.
Bu sefer ikinci sırayı kullanacağım, siz dördünüz --
bir, iki, üç, dört -- seslice birer iki basamaklı sayı söyleyin,
ve siz birinci sayının karesini,
siz ikinci sayının karesini, üçünsünü ve dördüncüsünü,
hesaplamaya çalışın, ben de sizle yarışmaya çalışacağım. Tamam mı?
Hızlıca -- iki basamaklı bir sayı lütfen.
İzleyici: 37.
AB: 37'nin karesi, tamam.
İzleyici: 23.
AB: 23'ün karesi, tamam.
İzleyici: 59.
59'un karesi, tamam, ve son olarak?
İzleyici: 93
AB: 93'ün karesi. Sizler cevaplarınızı söyler misiniz, lütfen?
Kadın: 1369. AB: 1369.
Kadın: 529.
AB: 529.
Adam: 3481.

Vietnamese: 
để tôi làm mẫu với cái này ---
lấy một số, chẳng hạn năm,
bấm "bình phương" rồi "bằng"
và đa số các máy tính sẽ cho bạn số bình phương.
Trên một số máy RPN cổ này,
bạn đã có nút "x bình" trên đó,
sẽ cho phép bạn tính còn nhanh hơn.
Những gì tôi sẽ cố gắng làm bây giờ là bình phương, trong đầu của tôi,
bốn số có hai chữ số
nhanh hơn họ có thể làm trên máy tính, ngay cả dùng phương pháp tính tắt vừa rồi.
Giờ tôi xin mời hàng thứ hai, và bốn người này --
một, hai, ba, bốn - mỗi người cho một số hai chữ số,
Và xin bà bình phương số đầu tiên,
và cô bình phương số thứ hai, và số thứ ba, thứ tư,
Tôi sẽ cố gắng và đua với các bạn để trả lời. Được chứ?
Vậy, xin nhanh cho -- một số hai chữ số.
Khán giả: 37.
AB: 37 bình phương, OK.
Khán giả: 23.
AB: 23 bình phương, OK.
Khán giả: 59.
AB: 59 bình phương, và cuối cùng?
Khán giả: 93.
AB: 93 bình phương. Xin các bạn nói to câu trả lời?
Người phụ nữ: 1369. AB: 1369.
Người phụ nữ: 529.
AB: 529.
Người đàn ông: 3481.

Romanian: 
am să vă arăt cu acesta --
e prin tastarea numărului, adică cinci,
apoi tasta „înmulțit”, urmat de „egal”,
iar majoritatea calculatoarelor
ar trebui să vă dea pătratul.
Pe unele calculatoare mai vechi,
aveți un buton „x la pătrat”,
ce vă permite să calculați
chiar mai repede.
Ceea ce voi încerca acum
e sa ridic la pătrat în minte
patru numere de două cifre
mai rapid decât pot ei calcula,
chiar folosind metoda rapidă.
Voi folosi al doilea rand
de aceasta data, și as dori de la voi --
unu, doi, trei, patru --
să strigați câte un număr de două cifre,
și aș vrea ca tu să ridici
la pătrat primul număr,
tu al doilea, al treilea și al patrulea,
iar eu voi încerca să vă întrec.
În regulă?
Deci repede --
un număr de două cifre, va rog.
Audiența: 37.
AB: 37 la pătrat, da.
Audiența: 23.
AB: 23 la pătrat, da.
Audiența: 59.
AB: 59 la pătrat, da, iar ultimul?
Audiența: 93.
AB: 93 la pătrat.
Îmi puteți spune răspunsurile, vă rog?
Femeia: 1.369.
AB: 1.369.
Femeia: 529.
AB: 529.
Bărbatul: 3.481.

Thai: 
ให้ผมสาธิตให้ดูด้วยเครื่องนี้หน่อยนะครับ
คือการนำตัวเลขตัวหนึ่ง อย่างเช่นเลขห้า
แล้วกดคำว่า "times" แล้วก็กดคำว่า "equals"
และบนเครื่องคิดเลขส่วนใหญ่
นั่นจะนำมาซึ่งค่าที่ยกกำลังแล้ว
บนเครื่องคิดเลข RPN รุ่นเก่า
บางเครื่องบนนี้
คุณจะเห็นปุ่ม "x squared" อยู่บนนั้น
ที่จะทำให้คุณสามารถคำนวณได้รวดเร็วขึ้น
สิ่งที่ผมจะลองทำดูในตอนนี้ก็คือ
การคิดเลขยกกำลังสองในใจ
เลขสองหลัก 4 ตัว
ให้ได้เร็วกว่าที่พวกเขาใช้เครื่องคิดเลข
ถึงแม้ว่าจะใช้ทางลัดแล้วก็ตาม
ครั้งนี้ผมจะใช้แถวที่สองตรงนั้น
และผมขอพวกคุณสี่คน
ให้ตะโกนเลขสองหลักมาคนละตัวหน่อยครับ
และผมขอรบกวนคุณยกกำลังเลขตัวแรก
ส่วนคุณยกกำลังเลขตัวที่สอง
และสามกับสี่ครับ
ผมจะพยายามพาคุณไปยังคำตอบ
ให้เร็วที่สุด ตกลงไหมครับ
ดังนั้น ให้ไวเลยครับ 
ขอเลขสองหลักหนึ่งตัวหน่อยครับ
ผู้ชม : 37
อาเธอร์ : 37 ยกกำลัง 2 โอเคครับ
ผู้ชม : 23
อาร์เธอร์ : 23 ยกกำลัง 2 โอเคครับ
ผู้ชม : 59
อาร์เธอร์ : 59 ยกกำลัง 2 โอเคครับ 
แล้วสุดท้ายล่ะครับ
ผู้ชม : 93
อาร์เธอร์ : 93 ยกกำลัง 2
รบกวนพวกคุณพูดคำตอบ
ออกมาดัง ๆ หน่อยได้ไหมครับ
ผู้อาสา : 1,369
อาร์เธอร์ : 1,369
ผู้อาสา : 529
อาร์เธอร์ : 529
ผู้อาสา : 3,481
อาร์เธอร์ : 3,481

Portuguese: 
— vou demonstrar com esta —
é pegar no número, por exemplo cinco,
carregar "vezes" e depois "igual".
A maior parte das calculadoras
dá-nos o quadrado.
Nalgumas destas calculadoras RPN antigas,
há um botão com "x ao quadrado",
que nos permite fazer o cálculo
ainda mais depressa.
Agora vou calcular o quadrado, de cabeça,
de quatro números de dois dígitos
mais depressa do que a calculadora,
mesmo usando o método do atalho.
Desta vez vou pedir à segunda fila 
que quatro de vocês
um, dois, três, quatro — 
grite, cada um, um número de dois dígitos.
Se a senhora fizer o quadrado
do primeiro número,
e se fizerem o quadrado do segundo,
do terceiro e do quarto,
eu vou tentar responder mais depressa, ok?
Depressa, um número 
de dois dígitos, por favor.
Público: 37.
AB: 37 ao quadrado, certo.
Público: 23.
AB: 23 ao quadrado, certo.
AB: 59 ao quadrado, certo, e finalmente?
Público: 93.
AB: 93 ao quadrado. Podem dizer
as vossas respostas, por favor?
- 1369. 
- 1369.
- 529.
- 529.

Lithuanian: 
leiskit man parodyti su šiuo --
yra įvesti skaičių, šiuo atveju penketą,
paspausti "dauginti" ir "lygu",
ir daugelyje skaičiuoklių bus apskaičiuotas kvadratas.
Kai kurie iš šių senovinių RPN skaičiuoklių
turi "x kvadratu" mygtuką,
kuris leidžia jums apskaičiuoti dar greičiau.
Dabar aš pakelsiu kvadratu, savo mintyse,
keturis dviženklius skaičius
greičiau negu jie tai gali padaryti skaičiuokliais, netgi naudodami trumpinimo būdą.
Šįkart pasinaudosiu antrąja eile ir keturių iš jūsų --
vienas, du, trys, keturi -- paprašysiu, kad kiekvienas šūktelėtų po dviženklį skaičių,
ir kad jūs pakeltumėte kvadratų pirmąjį skaičių,
o jūs pakeltumėte kvadratu antrąjį, trečiąjį ir ketvirtąjį,
aš pabandysiu gauti atsakymą greičiau už jus. Gerai?
Na, greitai -- dviženklį skaičių, prašau.
Žiūrovai: 37.
AB: 37 kvadratu, gerai.
Žiūrovai: 23.
AB: 23 kvadratu, gerai.
Žiūrovai: 59.
AB: 59 kvadratu, gerai, ir galiausiai..?
Žiūrovai: 93.
AB: 93 kvadratu. Pasakykit atsakymus, prašau.
Moteris: 1369. AB: 1369.
Moteris: 529.
AB: 529.
Vyras: 3481.

Hungarian: 
négyzetre emelni a legtöbb számológépen,
például az ötös szám beütésével,
a "szorzás", majd pedig az "egyenlő" lenyomásával,
és így a legtöbb számológépen megkapjuk a szám négyzetét.
Egyes ilyen ősrégi, fordított lengyel jelölésű (RPN) számológépen
találunk egy "x a négyzeten" gombot
amivel a számítás még gyorsabban elvégezhető.
Most pedig megpróbálok fejben négyzetre emelni
négy kétjegyű számot.
gyorsabban, mint ők a számológépükön, akár a gyors módszer használatával.
Most a második sort fogom kérni, hogy négyen önök közül
egy, kettő, három, négy - mondjanak egy-egy kétjegyű számot,
majd ön emelje négyzetre az első számot,
önök pedig a másodikat, harmadikat és negyediket.
Versenyezzünk, melyikünk kapja meg előbb az eredményt, rendben?
Tehát gyorsan - egy kétjegyű számot kérek.
Közönség: 37.
AB: 37 a négyzeten, rendben.
Közönség: 23.
AB: 23 a négyzeten, rendben.
Közönség: 59.
AB: 59 a négyzeten, rendben, és végül?
Közönség: 93.
AB: 93 a négyzeten. Bemondanák az eredményeket?
Hölgy: 1369. AB: 1369.
Hölgy: 529
AB: 529
Férfi: 3481.

Dutch: 
laat me dat met deze demonstreren --
is een getal nemen, zoals vijf,
op "x" drukken en dan op "=",
en op de meeste rekenmachines krijg je dan het kwadraat.
Op sommige van deze antieke RPN rekenmachines
zit een "x kwadraat" knop,
waardoor je de berekening nog sneller kan maken.
Wat ik nu ga proberen om te doen, is vier getallen van twee cijfers
sneller in mijn hoofd te kwadrateren
dan zij op hun rekenmachines kunnen, zelfs met gebruik van de sneltoets.
Ik zal deze keer de tweede rij gebruiken, en vier van jullie --
een, twee, drie, vier -- elk een twee-cijferig getal laten roepen,
en als u het eerste getal wil kwadrateren,
en als u het tweede, derde en vierde wil kwadrateren,
zal ik proberen sneller te antwoorden dan jullie. OK?
Dus snel -- een twee-cijferig getal alstublieft.
Publiek: 37.
AB: 37 kwadraat, OK.
Publiek: 23.
AB: 23 kwadraat, OK.
Publiek: 59.
AB: 59 kwadraat, OK, en tenslotte?
Publiek: 93.
AB: 93 kwadraat. Zou u de antwoorden willen geven alstublieft?
Vrouw: 1369. AB: 1369.
Vrouw: 529.
AB: 529.
Man: 3481.

Burmese: 
ဒီတစ်ခုကိုသရုပ်ပြပါရစေ။
၅ ဆိုတာမျိုး ကိန်းတစ်ခုကိုယူပြီး
"times" နဲ့ "equals" ကိုနှိပ်လိုက်ရင်
ဂဏန်းတွက်စက်တွေတော်တော်များများက နှစ်ထပ်ကိန်းတန်ဖိုးကိုပေးပါလိမ့်မယ်။
ရှေးကပေါ်ခဲ့တဲ့ RPN ဂဏန်းတွက်စက်တစ်ချို့မှာတော့
"x squared" ဆိုတဲ့ ခလုတ်တစ်ခုပါပြီး
တွက်ချက်မှုကို ပိုပြီးမြန်မြန်ဆန်ဆန်လုပ်နိုင်စေပါလိမ့်မယ်။
ကျွန်တော်အခုလုပ်မှာက ဂဏန်းနှစ်လုံးပါကိန်းလေးခုကို
ဂဏန်းတွက်စက်တွေထက်ပိုမြန်အောင် ဖြတ်လမ်းသုံးတာထက်တောင်ပိုမြန်အောင်
ကျွန်တော်စိတ်ထဲမှာ နှစ်ထပ်ကိန်းတင်မှာပါ
ကျွန်တော်ဒီတစ်ခါ ဒုတိယတန်းကယူပါမယ် ကျွန်တော် လူလေးယောက်လိုပါတယ်။
တစ် နှစ် သုံး လေး ဂဏန်းနှစ်လုံးပါကိန်းတစ်ခုစီကို အော်ပေးဖို့ပါ။
အစ်မက ပထမကိန်းကို နှစ်ထပ်တင်ပါမယ်
အစ်မကတော့ဒုတိယကိန်းကိုတင်ပါ ပြီးတော့ တတိယကိန်း စတုတ္ထကိန်း
ကျွန်တော်က ကြိုးစားပြီး အဖြေရအောင် ခင်ဗျားတို့နဲ့ပြိုင်ပါမယ် အိုကေနော်
ဒီတော့ ဂဏန်းနှစ်လုံးပါကိန်းတစ်ခုလောက်မြန်မြန်လေးဗျာ မြန်မြန်လေး
ပရိသတ်: ၃၇
အာသာ: ၃၇ နှစ်ထပ် အိုကေ
ပရိသတ်:၂၃
အာသာ:၂၃ နှစ်ထပ် အိုကေ
ပရိသတ်: ၅၉
အာသာ:၅၉ နှစ်ထပ် အိုကေ နောက်ဆုံးတစ်ခုကရော
ပရိသတ်: ၉၃
အာသာ: ၉၃ နှစ်ထပ် ကျေးဇူးပြုပြီး ခင်ဗျားတို့ရဲ့အဖြေတွေကို အော်ပြောပေးပါလားခင်ဗျာ။
အမျိုးသမီး: ၁၃၆၉ ။ အာသာ: ၁၃၆၉
အမျိုးသမီး: ၅၂၉
အာသာ: ၅၂၉
အမျိုးသား : ၃၄၈၁

Finnish: 
saanko havainnollistaa tällä --
ottamalla numeron, kuten viisi,
painamalla "kertaa" ja sitten "yhtä kuin"
ja useimmissa laskimissa se laskee luvun neliön.
Joistain vanhemmista RPN-laskimista
löytyy "x toiseen" painike,
joka mahdollistaa vielä nopeamman laskemisen.
Aion yrittää laskea päässäni
neljän kaksinumeroisen luvun neliöt
nopeammin kuin he laskimillaan, vaikka he käyttäisivät opettamaani oikotietä.
Kokeillaan toista riviä tällä kertaa --
yksi, kaksi, kolme, neljä -- huutamaan kaksinumeroinen luku,
ja jos te voisitte laskea ensimmäisen luvun neliön,
ja jos te voisitte laskea neliön muista luvuista,
niin yritän päihittää teidät.
Nopeasti -- kaksinumeroinen luku, olkaa hyvä.
Yleisö: 37.
AB: 37:n neliö.
Yleisö: 23.
AB: 23:n neliö.
Yleisö: 59.
AB: 59:n neliö, ja viimeinen?
Yleisö: 93.
AB: 93:n neliö. Kertokaa vastauksenne, olkaa hyvä.
Nainen: 1369. AB: 1369.
Nainen: 529.
AB: 529.
Mies: 3481.

Indonesian: 
Biarkan saya demonstrasikan satu ini --
adalah dengan memilih angka, misalnya lima,
tekan "kali" dan lalu "sama dengan,"
dan di kebanyakan kalkulator akan memberi anda kuadratnya.
Pada beberapa kalkulator kuno RPN ini,
anda punya tombol "x kuadrat" di situ.
yang akan mempermudah hitungannya lebih cepat.
Apa yang akan saya coba lakukan adalah mengalikan, di kepala saya,
empat angka dua digit
lebih cepat dari kalkulator mereka, bahkan yang menggunakan jalan pintas.
Apa yang akan saya gunakan adalah baris kedua, dan saya minta kalian berempat --
satu, dua, tiga, empat -- kalian teriakkan angka dua digit,
dan cari kuadrat dari angka pertama,
dan anda cari kuadrat kedua, ketiga, dan keempat,
Saya akan coba berlomba dengan jawaban anda. Oke?
Cepat -- tolong angka dua digit.
Penonton: 37.
AB: 37 kuadrat, oke.
Penonton: 23.
AB: 23 kuadrat, oke.
Penonton: 59.
AB: 59 kuadrat, oke, dan terakhir?
Penonton: 93.
AB: 93 kuadrat. Bisa sebutkan jawaban anda, tolong?
Perempuan: 1369. AB: 1369.
Perempuan: 529.
AB: 529.
Pria: 3481.

Russian: 
— я покажу на этом —
взяв число, например, пять,
и нажав «умножить» и затем «равно»
и на большинстве калькуляторов
вы получите квадрат пяти.
На некоторых древних ОПН калькуляторах
есть кнопка «x в квадрате»,
которая делает этот процесс ещё быстрее.
Итак, я попытаюсь
возвести в квадрат, в уме,
четыре двузначных числа быстрее,
чем они сделают это с помощью
калькуляторов и ускоренного метода.
Теперь я буду работать со вторым рядом.
Четверо из вас —
первый, второй, третий, четвертый —
каждый назовите двузначное число,
а вы возведите в квадрат первое число,
а вы — второе, третье и четвертое.
Я попробую обогнать вас
с ответом, договорились?
Итак, быстро —
двузначное число пожалуйста.
Аудитория: 37
АБ: 37 в квадрате. Готово.
Аудитория: 23
АБ: 23 в квадрате. Готово.
Аудитория: 59
АБ: 59 в квадрате. ОК, последнее?
Аудитория: 93
АБ: 93 в квадрате. Готово.
Озвучьте свои ответы, пожалуйста.
Женщина: 1369. АБ: 1369.
Женщина: 529.
АБ: 529.
Мужчина: 3481.

Slovenian: 
bom pokazal na tem --
vzamemo število, kot je 5
pritisnemo gumb "krat", nato "je enako".
Večina kalkulatorjev bo tako pokazala kvadrat.
Na nekaterih starinskih kalkulatorjih,
imate gumb "x na kvadrat",
kar vam še pospeši računanje.
Sedaj bom poskušal na pamet kvadrirati
štiri dvomestna števila,
hitreje kakor oni s kalkulatorji, tudi če si bodo pomagali z bližnjicami.
Sedaj bom izbral drugo vrsto in poiskal 4 gledalce,
da vsak od njih pove eno dvomestno število.
Vi pa boste kvadrirali prvo število,
vi drugo, tretje in vi četrto.
Jaz pa vas bom poskušal prehiteti. V redu?
Torej hitro -- dvomestno število prosim?
37.
37 na kvadrat, OK.
23.
23 na kvadrat, OK.
59.
59 na kvadrat, in še?
93.
93 na kvadrat. Bi lahko povedali rezultate prosim?
1369. - 1369
529.
529
3481

Esperanto: 
mi montru tion pere de tiu ĉi --
estas: prenu la nombron, ĉi-kaze kvin,
premu "oble" kaj poste "egalas",
kaj en plejmultaj kalkuliloj tio donas la kvadraton.
En kelkaj el tiuj malnovaj kalkuliloj de tipo RPN,
vi havas butonon "kvadrata x" en ĝi,
kiu permesas fari la kalkulon eĉ pli rapide.
Kion mi nun klopodos fari tio estas kvadratigi, en mia kapo,
kvar duciferajn nombrojn
pli rapide ol ili tion faros per siaj kalkuliloj, eĉ uzante la rapidan procedon.
Kion mi nun uzos estas la dua vico, kaj mi elektos kvar el vi --
unu, du, tri, kvar -- por ke ĉiu kriu po unu duciferan nombron,
kaj se vi bonvolos kvadratigi la unuan nombron,
kaj vi la duan, la trian kaj la kvaran,
mi klopodos konkuri kontraŭ vin por la respondo. Ĉu konsentite?
Do, rapide -- duciferan nombron, bonvolu.
Spektanto: 37.
AB: 37 kvadrate, okej.
Spektanto: 23.
AB: 23 kvadrate, okej.
Spektanto: 59.
AB: 59 kvadrate, okej, kaj fine?
Spektanto: 93.
AB: 93 kvadrate. Ĉu vi bonvolus laŭtigi la respondojn?
Virino: 1 369. AB: 1 369.
Virino: 529.
AB: 529.
Viro: 3 481.

English: 
let me demonstrate with this one --
is by taking the number, such as five,
hitting "times" and then "equals,"
and on most calculators
that will give you the square.
On some of these ancient RPN calculators,
you've got an "x squared" button on it,
will allow you to do
the calculation even faster.
What I'm going to try and do
now is to square, in my head,
four two-digit numbers
faster than they can do
on their calculators,
even using the shortcut method.
What I'll use is the second row this time,
and I'll get four of you
to each yell out a two-digit number,
and if you would square the first number,
and if you would square the second,
the third and the fourth,
I will try and race you to the answer. OK?
So quickly, a two-digit number please.
Audience: 37.
Arthur Benjamin: 37 squared, OK.
Audience: 23.
AB: 23 squared, OK.
Audience: 59.
AB: 59 squared, OK, and finally?
Audience: 93.
AB: 93 squared.
Would you call out your answers, please?
Volunteer: 1369.
AB: 1369.
Volunteer: 529.
AB: 529.

Danish: 
lad mig demonstrere det med den her -
er ved at tage tallet, f.eks. fem,
trykke på gange-tegnet og derefter lig med-tegnet,
og på de fleste lommeregnere vil det give jer tallet i anden.
På nogle af disse gammeldags OPN lommeregnere,
er der en "opløftet i anden"-knap,
der vil kunne lave udregningerne endnu hurtigere.
Det jeg vil forsøge nu er i hovedet,
at beregne fire to-cifrede tal i anden,
hurtigere end de kan gøre det på deres lommeregnere, 
selvom de benytter genvejs-metoden.
Jeg vil nu bruge anden række denne gang, 
og jeg skal bruge fire af jer -
en, to, tre, fire -til at give mig et to-cifret tal,
og hvis du vil sætte det første tal i anden,
og hvis du vil sætte det andet, det tredje og det fjerde.
Så vil jeg forsøge at komme først med svarene. Ok?
Så hurtigt, giv mig et to-cifret tal?
Publikum: 37.
37 i anden, ok.
Publikum: 23.
23 i anden, ok.
Publikum: 59.
59 i anden, ok, og til sidst?
Publikum: 93.
93 i anden. Vil i komme med jeres resultater?
Kvinde: 1369. Arthur Benjamin: 1369
Kvinde: 529.
Arthur Benjamin: 529.
Mand: 3481.

iw: 
תן לי להדגים עם האחד הזה
היא לקחת את המספר, לדוגמה 5
ללחוץ "הכפל" ולאחר מכן "שווה"
וברוב המחשבונים נקבל את התוצאה עבור ריבוע המספר
בחלק ממחשבוני ה RPN העתיקים יותר
יש כפתור של "x בריבוע"
שמאפשר לעשות את החישוב אפילו מהר יותר
מה שאני הולך לנסות ולעשות עכשיו זה לחשב בראשי
את הריבוע של ארבע מספרים דו ספרתיים
מהר יותר מאשר הם יכולים לעשות עם המחשבונים, אפילו ע"י שימוש בשיטת החישוב המקוצרת
הפעם אני אפנה ליושבים בשורה השנייה ואבקש מארבעתכם
שכל אחד יצעק מספר דו ספרתי 1, 2, 3, 4,
ואם את תחשבי את ריבוע המספר הראשון
ואת את ריבוע המספר השני, את השלישי והרביעי
אני אנסה להתחרות בכם בחישוב התשובה. בסדר?
בזריזות... מספר דו ספרתי בבקשה
קהל: 37
ארתור בנג'מין: 37 בריבוע, בסדר
קהל: 23
ארתור בנג'מין: 23 בריבוע, בסדר
קהל: 59
ארתור בנג'מין: 59 בריבוע, בסדר. ואחרון?
קהל: 93
ארתור בנג'מין: 93 בריבוע. קראו בקול את תשובותיכם בבקשה
אישה: 1369. ארתור בנג'מין: 1369
האישה: 529
ארתור בנג'מין: 529
איש: 3481

Polish: 
może zademonstruję na tym tutaj --
uzyskamy kwadrat wybierając jakąś liczbę, np. pięć,
wciskając "pomnóż", a następnie "równa się",
co powinno dać nam kwadrat z pięciu.
Niektóre starsze kalkulatory ONP
posiadają funkcję "x kwadrat",
co pozwola na jeszcze szybsze obliczenia.
Postaram się teraz, wyłącznie w pamięci, podnieść
cztery dwucyfrowe liczby do kwadratu szybciej,
niż osoby z kalkulatorami, nawet z użyciem skrótów.
Poproszę tym razem cztery osoby z drugiego rzędu --
raz, dwa, trzy, cztery -- niech każda z was poda dwucyfrową liczbę,
i niech Pani policzy kwadrat z pierwszej liczby,
Pani z drugiej, Pan z trzeciej i Pan z czwartej,
a ja postaram się wyprzedzić was z odpowiedzą. OK?
Zaczynamy -- poproszę dwucyfrową liczbę.
Publiczność: 37
AB: 37 do kwadratu, OK.
Publiczność: 23.
AB: 23 do kwadratu, OK.
Publiczność: 59.
AB: 59 do kwadratu i ostatnia?
Publiczność: 93.
AB: 93 do kwadratu. Proszę podać swoje odpowiedzi.
Kobieta: 1369. AB: 1369.
Kobieta: 529.
AB: 529.
Mężczyzna: 3481.

Kannada: 
ನಾನು ಇದರಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ -
ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಉದಾಹಣೆಗೆ ಐದು.
"ಟೈಮ್ಸ್" ಒತ್ತುವುದು ಮತ್ತು "=" ಒತ್ತುವುದು.
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಯಾಲುಕುಲೇಟರ್ ಗಳು ವರ್ಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.™
ಕೆಲವು ಹಳೆಯ RPN ಕ್ಯಾಲುಕಲೇಟರ್ ಗಳಲ್ಲಿ
"x squared" ಗುಂಡಿ ಇರುತ್ತದೆ.
ಅದು ಇನ್ನೂ ವೇಗವಾಗಿ ಲೆಕ್ಕ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ನಾನೀಗ ಏನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆಂದರೆ, ನನ್ನ ತಲೆಯೊಳಗೆ
ನಾಲ್ಕು ಎರಡು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ
ಅವರು ಕ್ಯಾಲುಕುಲೇ್ಟರ್‍ನಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ, ಸುಲಭ ವಿಧಾನ ಉಪಯೋಗಿಸಿಯೂ..
ಎರಡನೆ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುವವರನ್ನು ನಾನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ, ನಾಲ್ಕು ಜನರನ್ನು
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು - ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎರಡು-ಆಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ
ಮತ್ತು ನೀವು ಮೊದಲ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗ ಮಾಡಿ,
ಮತ್ತು ನೀವು ಎರಡನೆಯ, ಮೂರನೆಯ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ವರ್ಗಮಾಡಿ.
ನಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ನಿಮಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಆಯಿತೆ?
ವೇಗವಾಗಿ - ದಯವಿಟ್ಟು ಎರಡು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 37
ಎಬಿ: 37 ರ ವರ್ಗ. ಸರಿ
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 23
ಎಬಿ: 23 ರ ವರ್ಗ. ಸರಿ
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 59
ಎಬಿ: 59 ರ ವರ್ಗ. ಸರಿ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೆ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 93
ಎಬಿ: 93 ರ ವರ್ಗ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿ?
ಮಹಿಳೆ: 1369 ಆಬೆಂ: 1369
ಮಹಿಳೆ: 529
ಎಬಿ: 529
ಪುರುಷ:3481

German: 
lassen Sie es mich mit dem hier zeigen --
indem wir die Zahl nehmen, zum Beispiel 5,
auf "mal" drücken und dann "gleich",
und auf den meisten Rechnern ergibt dies das Quadrat.
Auf einigen dieser uralten UPN-Rechner,
haben Sie eine "x²-Taste",
die Ihnen erlaubt, diese Rechnung noch schneller durchzuführen.
Was ich versuchen werde, ist, in meinem Kopf,
vier zweistellige Zahlen zu quadrieren,
schneller, als es auf Ihren Rechnern geht, sogar wenn Sie die Abkürzung benutzen.
Diesmal frage ich die zweite Reihe, und ich wähle vier von ihnen aus--
eins, zwei, drei, vier -- , um jeweils eine zweistellige Zahl zu rufen,
und wenn Sie bitte die erste Zahl quadrieren,
und Sie die zweite quadrieren, die dritte und die vierte,
versuche ich, schneller als Sie zu antworten. Ok?
So, schnell -- eine zweistellige Zahl, bitte.
Publikum: 37.
AB: 37 zum Quadrat, Ok.
Publikum: 23.
AB: 23 zum Quadrat, OK.
Publikum: 59.
AB: 59 zum Quadrat, OK, und zuletzt?
Publikum: 93.
AB: 93 zum Quadrat. Würden Sie bitte Ihre Antworten zurufen?
Frau: 1369. AB: 1369.
Frau: 529.
AB: 529.
Mann: 3481.

Georgian: 
ამ კალკულატორის მეშვეობით გაჩვენებთ --
ვიღებთ ერთ ციფრს, მაგალითად ხუთს,
ვაჭერთ ”გამრავლებას” და შემდეგ ”უდრის”,
და კალკულატორების უმრავლესობა მოგვცემს ხუთის კვადრატს.
ზოგ ძველ RPN კალკულატორზე
არის ”x კვადრატის” ღილაკი,
რომელიც საშუალებას გაძლევთ უფრო სწრაფად შეასრულოთ კალკულაცია.
ახლა შევეცდები, ზეპირად ავიყვანო კვადრატში
ოთხი ორნიშნა რიცხვი
უფრო სწრაფად, ვიდრე ისინი შეძლებენ თავიანთ კალკულატორებზე, თუნდაც მოკლე გზის გამოყენებით.
ამჯერად მოგმართავთ მეორე რიგს და ოთხ თქვენგანს გთხოვთ --
ერთი, ორი, სამი, ოთხი -- თითოეულმა ორნიშნა რიცხვი დაასახელოთ.
და თუ პირველ რიცხვს კვადრატში აიყვანთ
და თუ მეორე, მესამე და მეოთხე რიცხვსაც კვადრატში აიყვანთ,
შევეცდები, შეგეჯიბროთ პასუხების მიღებაში, კარგი?
ასე რომ სწრაფად - ორნიშნა რიცხვი, თუ შეიძლება.
აუდიტორია: 37.
ა.ბ.: 37 კვადრატში, კარგი.
აუდიტორია: 23.
ა.ბ.: 23 კვადრატში, კარგი.
აუდიტორია: 59.
ა.ბ.: 59 კვადრატში, კარგი და ბოლოს?
აუდიტორია: 93.
ა.ბ.: 93 კვადრატში. ახლა, თუ შეიძლება, თქვენი პასუხები მიკარნახეთ.
ქალბატონი: 1369. ა.ბ.: 1369.
ქალბატონი: 529.
ა.ბ.: 529.
მამაკაცი: 3481.

Korean: 
제가 이 계산기로 한 번 해보겠습니다. --
숫자를 고르고, 예를 들어 5,
"곱하기"를 누르고, "등호"를 누르는 것이죠.
그러면 대부분의 계산기는 제곱 값을 구해줄 것입니다.
몇몇의 오래된 RPN 계산기들 중에는,
"x 제곱"이라는 버튼을 찾으실 수 있을 겁니다.
그래서 더 빨리 계산하실 수 있을 겁니다.
제가 지금 하고자 하는 것은, 암산으로, 4개의 두자리수들을
저 분들이 계산기로 하는 것보다,
심지어 이전해 말했던 간단한 방법보다 더 빨리 제곱하는 것입니다.
두번째 줄에서 계신 4분으로 하죠.
1, 2, 3, 4(선택 된 관객) -- 각각 하나씩 두자리수를 크게 불러주세요.
첫번째 숫자를 제곱해 주시고, 그리고
두번째 숫자, 세번째 숫자, 네번째 숫자를 제곱해주세요.
누가 더빠르게 답을 구하는지 시합을 해볼게요. 됐죠?
자 빨리 -- 두자리수를 불러주세요.
청중: 37.
아서: 37의 제곱, 네.
청중: 23.
아서: 23의 제곱, 네.
청중: 59.
아서: 59의 제곱, 그리고 마지막으로?
93.
아서: 93의 제곱. 자 답을 불러주시겠어요?
여자분: 1369. 아서: 1369
여자분: 529.
아서: 529.
남자분: 3481.

Kurdish: 
ڕێگەم بدەن بائەم دانەیە تان نیشان بدەم
ئەویش بە وەرگرتنی ژمارەیەک ، بۆ نموونە پێنج
پەنجە بنێ بە کەڕەتەکەدا وە دواتر یەکسانە
وە لەزۆربەی ژمێرەرەکاندا ئەوە بە دوجایی دەتداتێ
وە لە هەندێ لە ژمێرەرە کۆنانەدا لەجۆری (پی ئاڕ ئێن)دا
دوجای ژمارەکەت دەست دەکەوێت لە خوارەوەی ژمێرەرەکە
ئەوە یارمەتیت دەدات کە ژمارە کاری بکەیت بە خێرایی
ئەوەی کە ئێستا من هەوڵی بۆ دەدەم وە دەیکەم ئەویش بە دوجاکردنی لە مێشکمدا
ڕەقەمێکی چوار ژمارەییە
خێراتر وەک لەوەی کە دەیکەیت بەژمێرەرەکە ، هەتا رێگەی قەدبڕیش بەکار بهێنیت
ئەوەی من بەکاری دەهێنم ڕیزی دووەمە ، وە من چوار دانەیان وەردەگرم بۆ ئێوە
یەکەم، دووەم، سێیەم، چوارەم...
وە ئەگەر ژمارەی یەکەم دوجا بکەین
وە ئەگەر ژمارەی دووەم و سێیەم و چوارەم دوجا بکەین
من هەوڵ دەدەم و کێبڕکێیەکی توند بکەم لەگەڵ ئێوە، باشە ؟
لەبەر ئەوە خێرا دوو ژمارەی لەیەکچوو بەیارمەتیت
ئامادەبوان: ٣٧
ئارسەر بینجامین: ٣٧ دووجا ، باشە
ئامادەبوان: ٢٣
ئارسەر بینجامین: ٢٣ دووجا ، باشە
ئامادەبوان: ٥٩
ئارسەر بینجامین: ٥٩ دووجا ،باشە، وە کۆتا ژمارە ؟
ئامادەبوان: ٩٣
ئارسەر بینجامین: ٩٣ دووجا ، دەتوانیت ئەنجامەکەی کەبۆت دەرچوە بماندەیتێ، بە یارمەتیت ؟
ئافرەتێک: ١٣٦٩، ئارسە بینجامین: ١٣٦٩
ئافرەتێک :٥٢٩
ئارسە بینجامین: ٥٢٩
پیاو :٣٤٨١

Chinese: 
讓我用這一個來示範 --
先把一個數字, 例如 5,
按下 "乘與" (x) 然後再按 "等於" (=),
然後大多數 計算器會算出平方。
在一些比較舊的 RPN 計算機上,
你會有 X^2 (X的平方) 的按鈕,
就可以更快的計算出平方.
現在我要嘗試做的就是用心算
算出四組兩位數的數字的平方
比他們用計算來計算得還要快, 即使使用捷徑.
這次我找第二排, 請你們四位 --
一, 二, 三, 四 -- 各喊出一組兩位數的數字,
然後請你算出第一組的平方,
再來你算出第二組的平方, 再來第三和第四,
我試著和你們比賽看誰比較快, 好嗎?
快一點 -- 一組兩位數數字.
觀眾: 37
班: 37 平方, OK.
觀眾: 23
班: 23 平方, OK.
觀眾: 59
班: 59 平方, OK, 再來最後
觀眾: 93
班: 93 平方. 請你們說出你們的答案
女: 1369 班: 1369
女: 529
班: 529
男: 341

Italian: 
ve lo mostro con questa --
si prende il numero, tipo cinque,
si preme "per" e poi "uguale"
e su quasi tutte le calcolatrici avrete il quadrato.
Su alcune di queste vecchie calcolatrici,
c'è un bottone "x al quadrato"
che renderà i calcoli ancora più veloci.
Ora tenterò di fare, a mente, il quadrato di
4 numeri di 2 cifre,
più in fretta di loro con le calcolatrici, anche con la scorciatoia.
Stavolta userò la seconda fila: chiedo a 4 di voi --
uno, due, tre, quattro -- di dire un numero di 2 cifre
e prego lei di fare il quadrato del primo,
lei del secondo, del terzo e del quarto.
Io tenterò di arrivare prima al risultato. OK?
Veloci -- un numero di due cifre, prego.
Pubblico: 37.
AB: 37 al quadrato, OK.
Pubblico: 23.
AB: 23 al quadrato, OK.
Pubblico: 59.
AB: 59 al quadrato, OK, e l'ultimo?
Pubblico: 93.
AB: 93 al quadrato. Date i vostri risultati, prego.
Donna: 1369. AB: 1369.
Donna: 529.
AB: 529.
Uomo: 3481.

Latvian: 
ļaujiet man ar šo nodemonstrēt,
paņemot skaitli, piemēram 5,
nospiežot „reizināšanas zīmi” 
un tad „vienādības zīmi”
un lielākajai daļai kalkulatoru 
tas parādīs skaitļa kvadrātu.
Dažiem no šiem senajiem RPN kalkulatoriem
ir poga „x kvadrātā”,
ar kuru varēsiet veikt aprēķinu vēl ātrāk.
Nu es mēģināšu galvā 
izkāpināt skaitļus kvadrātā,
četrus divciparu skaitļus
ātrāk nekā viņi spēs ar kalkulatoriem,
pat izmantojot ātro metodi.
Es šoreiz izmantošu otro rindu,
un četri no jums,
katrs nosauciet divciparu skaitli,
lūdzu, izkāpiniet kvadrātā pirmo skaitli,
un jūs otro skaitli, un trešo, un ceturto,
es centīšos jūs apsteigt. Labi?
Ātri, lūdzu, divciparu ciparu.
Skatītājs: 37.
A.B.: 37 kvadrātā, labi.
Skatītājs: 23.
A.B.: 23 kvadrātā, labi.
Skatītājs: 59.
A.B.: 23 kvadrātā, labi. Un visbeidzot?
Skatītājs: 93.
A.B.: 23 kvadrātā.
Vai varētu pateikt atbildes, lūdzu?
Brīvprātīgā: 1 369. 
A.B.: 1 369.
Brīvprātīgā: 529.
A.B.: 529.

Ukrainian: 
давайте покажу на ось цьому –
взявши число, наприклад, п'ять,
і, натиснувши "помножити" і "дорівнює",
на більшості калькуляторів ви отримаєте квадрат п'яти.
На деяких калькуляторах старих моделей
є кнопка "х в квадраті",
що робить цей процес ще швидшим.
Зараз я спробую підносити до квадрату
чотири двозначних числа
швидше, ніж вони зроблять це з допомогою калькуляторів і пришвидшеного методу.
Тепер я працюватиму з другим рядом. Четверо з вас --
один, два, три, чотири -- кожен назвіть двозначне число,
а ви піднесіть до квадрату перше число,
ви -- друге, третє, четверте.
А я спробую перегнати вас з відповіддю. Гаразд?
Тож швидко, двозначне число, будь ласка.
Глядач: 37.
А.Б.: 37 в квадраті. Так.
Глядач: 23.
А.Б. 23 в квадраті. Так.
Глядач: 59.
А.Б. 59 в квадраті, так. І останнє?
Глядач: 93.
А.Б.: 93 в квадраті. Назвіть, будь ласка, відповіді.
Жінка: 1369. А.Б.: 1369.
Жінка: 529.
А.Б.: 529.
Чоловік: 3481.

Croatian: 
da vam pokažem na ovome --
je da upišemo broj, na primjer pet,
pritisnemo "puta" i onda "jednako,"
što će na većini kalkulatora dati kvadrat broja.
Na nekim starim RPN kalkulatorima,
postoji posebna naredba "x na kvadrat",
koja vam omogućuje da izračunate ovo još brže.
Ono što ću sada pokušati je kvadrirati, napamet
četiri dvoznamenkasta broja
brže nego što oni mogu na svojim kalkulatorima, čak i sa ovom bržom metodom.
Sada ću koristiti drugi red, i vas četvoro --
jedan, dva, tri, četiri -- ćete mi doviknuti dvoznamenkasti broj,
a vi ćete kvadrirati prvi broj,
i vi ćete kvadrirati drugi broj, pa treći i četvrti,
a ja ću se utrkivati s vama tko će brže do rješenja. OK?
Pa brzo -- molim jedan dvoznamenkasti broj.
Publika: 37.
AB: 37 na kvadrat, OK.
Publika: 23.
AB: 23 na kvadrat, OK.
Publika: 59.
AB: 59 na kvadrat, OK, i na kraju?
Publika: 93.
AB: 93 na kvadrat. Hoćete li molim vas reći vaša rješenja?
Žena: 1369. AB: 1369.
Žena: 529.
AB: 529.
Muškarac: 3481.

Japanese: 
これで試させて下さい --
例えば5という数字を打って、
「×」ボタンの次に「＝」ボタンを押すと、
大抵の電卓なら二乗が得られます
太古から伝わる RPN 電卓には、
「x二乗」というボタンがあり、
これで更に早く計算する事ができます
これから私が行うのは、4つある2桁の数の
二乗を
彼らの電卓よりも、たとえショートカットを使ったとしても、早く出すというものです
今度は2列目の人達にご協力願います　ここの4人
1、2、3、4 -- それぞれ2桁の数を言って下さい
あなたが最初の数を二乗して
2つ目の数を二乗し、3つ目、4つ目も同じ様に、
どちらか早いか試してみましょう　良いですか？
それでは -- 2桁の数をお願いします
観客: 37
AB: 37の二乗、OK
観客: 23
AB: 23の二乗、OK
観客: 59
AB: 59の二乗、OK、そして最後は？
観客: 93
AB: 93の二乗　答えを言ってみて下さい
女性: 1369　AB: 1369
女性: 529
AB: 529
男性: 3481

Serbian: 
pokazaću na ovom --
je da upišemo broj, na primer 5,
pritisnemo "puta" i onda "jednako",
i većina digitrona će vam dati kvadrat.
Na nekim starim RPN digitronima,
postoji naredba "x na kvadrat",
koja vam omogućuje da izračunate ovo još brže.
Ono što ću sada pokušati je da kvadriram, napamet
4 dvocifrena broja
brže nego što oni mogu na svojim digitronima, čak i sa ovom bržom metodom.
Sada ću koristiti drugi red i vas četvoro -
jedan, dva, tri, četiri -- doviknite mi dvocifreni broj,
a vi kvadrirajte prvi broj,
a vi drugi, pa treći i četvrti,
a ja ću se utrkivati sa vama ko će brže do rešenja. Ok?
Pa brzo -- molim jedan dvocifreni broj.
Publika: 37.
37 na kvadrat, ok.
Publika: 23.
23 na kvadrat, ok.
Publika: 59.
59 na kvadrat, ok i konačno?
Publika: 93.
93 na kvadrat. Hoćete li mi reći vaša rešenja, molim?
Žena: 1369. AB: 1369.
Žena: 529.
AB: 529.
Muškarac: 3481.

Swedish: 
låt mig visa på den här -
är att man tar talet, t.ex. fem,
trycker på "gånger" och sedan "är lika med".
Då får fram man svaret på de flesta miniräknare.
På en del uråldriga RPN-räknare
finns en X2-knapp,
vilket gör att man kan utföra beräkningen ännu snabbare.
Det jag ska försöka göra nu är att, i huvudet,
räkna ut kvadraten av fyra tvåsiffriga tal
snabbare än de kan göra på sina miniräknare, även om de använder genvägen.
Jag använder andra raden den här gången, och jag vill att fyra av er -
en, två, tre, fyra - ropar ut ett tvåsiffrigt tal.
Om du vill räkna kvadraten av det första talet,
du räknar kvadraten av det andra, det tredje och det fjärde,
så ska jag försöka få fram svaret snabbare än er. OK?
Snabbt nu - ett tvåsiffrigt tal tack.
Publiken: 37
37 i kvadrat, OK
Publiken: 23
23 i kvadrat. OK.
Publiken: 59
59 i kvadrat. OK, och slutligen?
Publiken: 93
93 i kvadrat. Vill ni vara snälla och tala om era resultat?
Kvinna: 1369. AB: 1369.
Kvinna: 529
AB: 529
Man: 3481.

Bulgarian: 
ще ви демонстрирам с този --
като напишем числото, например 5,
натиснем "умножено" и след това "равно"
и на повечето калкулатори така ще получите отговора.
На някои от тези стари RPN калкулатори
има бутон "x на квадрат",
който ще ви позволи да умножавате дори по-бързо.
Сега ще се опитам да повдигна на квадрат, наум,
четири двуцифрени числа,
по-бързо отколкото те с калкулаторите си, използвайки научения трик.
Този път ще използвам втория ред, и ще помоля четирима от вас --
един, двама, трима, четирима -- да ми кажат по едно двуцифрено число всеки,
вас ще помоля да повдигнете на квадрат първото число,
вас ще помоля да повдигнете на квадрат второто, третото и четвъртото,
а аз ще се състезавам с вас за отговора. ОК?
И така, бързо - двуцифрено число, моля.
Публика: 37.
АБ: 37 на квадрат, ОК.
Публика: 23.
АБ: 23 на квадрат, ОК.
Публика: 59.
АБ: 59 на квадрат, ОК, и последно?
Публика: 93.
АБ: 93 на квадрат. Бихте ли казали отговорите си, моля?
Жена: 1369. АБ: 1369.
Жена: 529.
АБ: 529.
Мъж: 3481.

Spanish: 
Permítanme enseñárselo en esta...
Es tomando un número, como cinco,
le damos a "multiplicar" y luego a "igual",
y en la mayoría de las calculadoras eso les dará el resultado.
Algunas calculadoras científicas antiguas,
tienen un botón de "x al cuadrado",
que les permitirá hacer la operación aún más rápido.
Lo que voy a hacer ahora es elevar al cuadrado, mentalmente,
cuatro números de dos dígitos,
y seré más rápido que ellos con las calculadoras, incluso si emplean el atajo.
Ahora nos vamos a la segunda fila y voy a elegir a cuatro de ustedes...
uno, dos, tres, cuatro... y que cada uno grite un número de dos dígitos.
Usted elevará al cuadrado el primer número,
y ustedes elevarán el segundo, el tercero y el cuarto,
Intentaré obtener la respuesta antes que ustedes, ¿entendido?
Así que, rápido, un número de dos dígitos, por favor.
Público: 37.
AB: 37 al cuadrado, bien.
Público: 23.
AB: 23 al cuadrado, vale.
Público: 59.
AB: 59 al cuadrado, muy bien. ¿El último?
Público: 93.
AB: 93 al cuadrado. ¿Nos pueden dar sus respuestas, por favor?
Mujer: 1.369. AB: 1.369.
Mujer: 529.
AB: 529.
Hombre: 3.481.

Arabic: 
دعوني أوضح لكم بهذه الآلة –
هي بأخذ الرقم ، مثل 5،
ثم الضغط على زر "الضرب" ثم زر "يساوي" ،
و هذا يعطي التربيع في معظم الآلات الحاسبة.
في بعض آلات RPN القديمة،
لديكم زر "التربيع" بالآلة،
و الذي يعطيكم الحساب بشكل أسرع.
ما سأقوم به الآن هو القيام بالتربيع في عقلي
لأربعة أرقام من خانتين
بشكل أسرع من آلاتهم الحاسبة حتى لو استخدموا الطريقة المختصرة.
ما سأستخدمه الآن هو في الصف الثاني، أريد أربعة منكم --
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، لتقولوا لي بصوت عال رقم من خانتين،
ومن فضلك أنت ربّع الرقم الأول،
و أنت من فضلك الرقم الثاني، وأنت الثالث وأنت الرابع،
و سأسابقكم في الحصول على الجواب، تماماً؟
إذاّ بسرعة، من فضلكم رقم من خانتين.
الجمهور: 37
آرثر بينجامين: مربع 37 حسناً.
الجمهور: 23
آرثر بينجامين: مربع 23 حسناً.
الجمهور: 59
آرثر بينجامين: مربع 59 حسناً، وأخيراً؟
الجمهور: 93
آرثر بينجامين: مربع 93 ، من فضلكم قولوا أجوبتكم؟
المرأة: 1369. آرثر بينجامين: 1369.
المرأة: 529.
آرثر بينجامين: 529.آرثر بينجامين: 529.
الرجل: 3481.

Nepali (macrolanguage): 
लौ म देखाउछु है त, यस बाट
एउटा संख्या लिने, जस्तै ५
अनि म "गुणन" (बटन ) थिच्छु अनि "बराबर" ( बटन ) थिच्छु,
यसै गरि प्राय क्यालकुलेटरले तपाइंलाइ वर्ग संख्या दिन्छ |
अनि केहि यस्ता केहि प्राचिन (आर पि एन ) क्यालकुलेटर हरु मा,
तपाईं ले " एक्स स्क्वाएर " भन्ने बटन पाउनु हुन्छ,
जसले तपाईं लाई वर्ग संख्या झनै चाडो निकालिदिन्छ |
अब म के चाही गर्ने प्रयत्न गर्दै छु भने, म मेरो दिमाग भित्रै वर्ग संख्या निकाल्न खोज्दै छु
चार ओटा दुइ स्थान का अंक हरु को
उहा हरु ले क्यालकुलेटर मा गरेको भन्दा पनि चाडो, र त्यो भन्दा पनि छोटो तरिका बाट |
अब म यस पटक दोश्रो पङ्क्ति लाइ प्रयोग गर्दछु, र म तपाईहरु चार जना -
एक, दुई, तीन, चार-- प्रत्येक ले चिच्याएर दुइ स्थान का अंक हरु भन्न को लागि
र तपाईं ले पहिले अंक को वर्ग निकाल्नु होला ,
र फेरी तपाइंले दोश्रो, तेश्रो अनि चौथो,
मैले प्रयास गर्छु र तपाईं हरु लाई उत्तर दिन्छु , हुन्छ ?
लौ त झट्टै, कृपया एउटा दुई स्थान को अंक दिनुस त|
श्रोता : ३७
अर्थर बेन्जामिन : ३७ को वर्ग , ल ठिक छ |
श्रोता: २३
अर्थर बेन्जामिन : २३ को वर्ग, ल ठिक छ |
श्रोता : ५९
अर्थर बेन्जामिन : ५९ को वर्ग, ल ठिक छ | र अन्त्यमा ?
९३
अर्थर बेन्जामिन : ९३ को वर्ग | कृपया तपाइंले तपाईंको उत्तर भन्नु हुन्थ्यो कि ?
महिला: १३६९ | अर्थर बेन्जामिन : १३६९
महिला : ५२९
अर्थर बेन्जामिन : ५२९
पुरुस: ३४८१

Persian: 
اجازه دهید با این یکی نمایش دهم -
این است که عدد را می زنیم، مثلاً 5،
دکمه "ضرب" را می زنیم و بعد "مساوی"،
و در اکثر ماشین حساب ها، این کار به شما توان دوم عدد را می دهد.
روی برخی از این ماشین حساب های RPN قدیمی،
یک دکمه "توان x" دارید
که به شما اجازه می دهد این محاسبه را حتی سریع تر انجام دهدید.
کاری که الاًن می خواهم سعی کنم انجام دهم این است که، درون ذهنم،
چهار عدد دو رقمی را به توان دو برسانم
سریع تر از کاری که آن ها با ماشین حساب انجام می دهند، حتی با روش میان بر.
این دفعه ار ردیف دوم می پرسم، می خواهم 4 تای شما -
یک، دو، سه، چهار - تا هر کدام یک عدد دو رقمی داد بزنید،
و شما عدد اول را به توان 2 برسانید،
شما عدد دوم را، شما سوم و شما هم چهارم،
من هم سعی می کنم در رسیدن به جواب با شما مسابقه بدهم. باشه؟
خب سریع - یک عدد دو رقمی لطفا.
یکی از حضار: 37
آرتور: 37 به توان 2، خب.
یکی از حضار: 23
آرتور: 23 به توان 2، خب.
یکی از حضار: 59
آرتور: 59 به توان 2. خب و آخری هم؟
یکی از حضار: 93
آرتور: 93 به توان 2. می شه لطفاً جواب هایتان را بلند بخوانید؟
خانم: 1369. آرتور: 1369.
خانم 529.
آرتور: 529.
مرد: 3481.

Slovak: 
ukážem vám na tejto,
že vezmete číslo, ako 5,
stlačíte "krát", a potom "rovná sa"
a na väčšine kalkulačiek vám to dá druhú mocninu.
Na niektorých z týchto starých kalkulačiek s postfixovou notáciou
máte tlačítko "x na druhú",
umožní vám to počítať ešte rýchlejšie.
Teraz sa pokúsim umocňovať, v mojej hlave,
štyri 2-ciferné čísla
rýchlejšie, ako oni na kalkulačkách, aj keď použijú verziu so skratkou.
Teraz použijem druhý rad a štyria z vás -
jeden, dva, tri, štyri - zakričte 2-ciferné číslo
a ak by ste vy mohli umocniť prvé číslo
a vy ak by ste umocnili druhé, tretie, štvrté,
Pokúsim sa predbehnúť vás s odpoveďou. OK?
Takže rýchlo, 2-ciferné číslo, prosím.
Divák: 37.
AB: 37 na druhú, OK.
Divák: 23.
AB: 23 na druhú, OK.
Divák: 59.
AB: 59 na druhú, OK a nakoniec?
Divák: 93.
AB: 93 na druhú. Môžete zahlásiť vaše odpovede, prosím?
Žena: 1369. AB: 1369.
Žena: 529.
AB: 529.
Muž: 3481.

Spanish: 
AB: 3.481.
Hombre: 8.649.
AB: Muchas gracias.
(Aplausos)
Permítanme llevarlo un poco más allá.
Ahora voy a intentar elevar al cuadrado algunos números tres dígitos.
Ni siquiera los voy a anotar...
Sólo los diré en alto a medida que me los dicen.
Cualquiera al que señale, que diga un número de tres dígitos.
Cualquiera de nuestro equipo, comprobará la respuesta.
Sólo den alguna señal que indique que es correcto.
¿Un número de tres dígitos, señor?
Público: 987.
AB: 987 al cuadrado es 974.169.
(Risas)
¿Sí? Bien.
Otro, otro número de tres dígitos...
(Aplausos)
Otro número de tres dígitos, ¿caballero?
Público: 457.
AB: 457 al cuadrado es 205.849.
¿205.849?
¿Sí?
Vale, otro número de tres dígitos, ¿señor?
Público: 321.
AB: 321 son 103.041. 103.041.
¿Sí? Uno más, por favor.

Czech: 
AB: 3481.
Muž: 8649.
AB: Velmi vám děkuji.
(aplaus)
Teď se zkusme posunout o krok dále.
Nyní se pokusím umocnit na druhou nějaká trojciferná čísla.
Ani si je nebudu psát --
prostě je jenom řeknu, jakmile je někdo zavolá.
Kdokoliv, na koho ukážu, na mě zavolá trojciferné číslo.
A někdo v naší radě zkontroluje odpověď.
Prostě jenom podejte zprávu, že to je v pořádku.
Trojciferné číslo, pane, ano?
Hlediště: 987.
AB: 987 na druhou je 974 169.
(smích)
Ano? Dobře.
Další, další trojciferné číslo --
(aplaus)
-- další trojciferné číslo, pane?
Hlediště: 457.
AB: 457 na druhou je 205 849.
205 489?
Ano?
OK, další, další trojciferné číslo, pane?
Hlediště: 321.
AB: 321 je 103 041. 103 041.
Ano? Ještě jedno trojciferné číslo, prosím.

Russian: 
АБ: 3481.
Мужчина: 8649.
АБ: Спасибо вам большое.
(Аплодисменты)
Давайте немного усложним задачу.
Я попробую возвести в квадрат
трехзначные числа.
Я не буду записывать результат —
буду просто говорить его вслух.
Тот, на кого я укажу,
назовите трехзначное число.
Помошники с калькуляторами
будут проверять результат.
И дадут вам понять, если ответ верный.
Трёхзначное число, вы, какое?
Аудитория: 987.
АБ: 987 в квадрате будет 974 169.
(Смех)
Верно? Хорошо.
Следующий, ещё одно трехзначное число —
(Аплодисменты)
ещё одно трехзначное число, вы?
Аудитория: 457.
АБ: 457 в квадрате будет 205 849.
205 849?
Да?
Хорошо, ещё одно число пожалуйста. Вы?
Аудитория: 321.
АБ: 321 в квадрате 103 041.
Верно? Давайте следующее число.

Chinese: 
阿瑟：3481。
男士：8649。
阿瑟：非常感谢。
（掌声）
我再来试下更有难度的。
我接下来要计算一些3位数数字的平方。
我甚至不把它们写下来 --
而是在他们喊出数字后直接喊出答案。
被我指到的人，请喊出一个3位数的数字。
在台上的各位，帮忙确认下答案。
如果正确的话给下提示。
给一个3位数，这位先生，好吗？
观众：987。
阿瑟：987 的平方等于974169。
（笑声）
对吧？好的。
再来，再来个3位数 --
（掌声）
-- 再来个3位数数字，这位先生？
观众：457。
阿瑟：457的平方等于205849。
205849？
对吗？
好的，再来，再来个3位数数字，这位先生？
观众：321。
阿瑟：321 等于103041。 103041。
对吗？请再喊出一个3位数数字。

Swedish: 
AB:3481
Man: 8649.
Tack så mycket.
(applåd)
Låt mig ta detta ett steg längre.
Jag ska försöka räkna ut kvadraten av några tresiffriga tal den här gången.
Jag ska inte ens skriva ner dem -
jag säger bara svaren allt eftersom ni säger talen.
Den jag pekar på, ge mig ett tresiffrigt tal.
Vem som helst i panelen får bekräfta svaret.
Ge bara något tecken om det är rätt.
Ett tresiffrigt tal, herrn, ja?
Publiken: 987.
987 i kvadrat är 974,169.
(skratt)
Ja? Bra.
Ett till, ett till tresiffrigt -
(applåd)
- ett till tresiffrigt tal, herrn?
Publiken: 457.
457 i kvadrat är 205,849.
205,849?
Ja?
OK, kan jag få ytterliggare ett tresiffrigt tal, herrn?
Publiken: 321.
321 är 103,041. 103,041.
Ja? Ett till tresiffrigt tal tack

Kurdish: 
ئارسەر بینجامین: ٣٤٨١
پیاو : ٨٦٤٩
ئارسەر بینجامین: زۆر سوپاس
چەپڵە لێدان
بهێڵن ئەم هەنگاوە دوبارە بکەمەوە بە شێوەیەکی قوڵتر
من هەوڵی ئەوە دەدە م کە سێ ژمارەی لێکچوو دووجا بکەم
من ئەوانە هەر نانوسم
هەروا بەو شێوەیە باسی دەکەم ، هەروەک چۆن لەوەو پێش بۆم باس کراوە
هەرکەسێ کەمن ئیشارەم پێكرد ، سێ ژمارەی لێكچومان پێ بڵێ
هەرکەسێ لەو لیژنەیەدا بە وەڵامەکەدا بچێتەوە
تەنها ژمارەیەکمان بۆ بکات ئەگەر ڕاست بوو
ڕەقەمێکی سێ ژمارەیی، بەڕێز، بەڵێ ؟
ئامادەبوان: ٩٨٧
ئارسەر بینجامین: ٩٨٧ دوجا دەکاتە ٩٧٤،١٦٩
پێکەنین
بەڵێ ؟ باش
دانەیەکی تر ، ڕەقەمێکی سێ ژمارەیی
چەپڵە لێدان
ڕەقەمێکی سێ ژمارەیی تر،بەڕێز
ئامادەبوان: ٤٥٧
ئارسەر بینجامین: ٤٥٧ دووجا یەکسانە بە ٢٠٥،٨٤٩
٢٠٥،٨٤٩ ؟
بەڵێ ؟
باشە، دانەیەکی تر، ڕەقەمێکی سێ ژمارەیی تر، بەڕێز ؟
ئامادەبوان: ٣٢١
ئارسەر بینجامین: ٣٢١ دەکاتە ١٠٣،٠٤١.١٠٣،٠٤١
بەڵێ ؟ ڕەقەمێکی سێ ژمارەیی بە یارمەتیتان

Croatian: 
AB: 3481.
Muškarac: 8649.
AB: Puno hvala svima!
(pljesak)
Dopustite mi da ovo dovedem korak dalje.
Ovaj put ću pokušati kvadrirati troznamenkaste brojeve.
Ove neću niti zapisati.
Samo ću izvikavati rezultate kada čujem brojeve.
Molio bih da oni u publici u koje pokažem doviknu troznamenkasti broj
Neka netko od izabranih provjeri rezultat na kalkulatoru.
Samo recite da li je točan.
Gospodine, može troznamenkasti broj?
Publika: 987.
AB: 987 na kvadrat je 974,169
(smijeh)
Je? Dobro.
Slijedeći, slijedeći troznamenkasti --
(pljesak)
-- slijedeći troznamenkasti broj gospodine?
Publika: 457.
AB: 457 na kvadrat je 205,849.
205,849?
Je?
OK, slijedeći, slijedeći troznamenkasti broj gospodine?
Publika: 321.
AB: 321 je 103,041... 103,041.
Je? Još jedan troznamenkasti broj molim.

Thai: 
ผู้อาสา : 8,649
อาร์เธอร์ : ขอบคุณมากครับ
(เสียงปรบมือ)
ให้ผมลองอะไรที่ยากกว่านี้
อีกขั้นหนึ่งนะครับ
ผมจะพยายามยกกำลังสองเลข
สามหลักบางตัวในคราวนี้
ผมจะไม่เขียนตัวเลขพวกนั้นลงไปด้วย
ผมจะพูดออกมาดัง ๆ ทันที
ที่เลขเหล่านั้นมาถึงผม
ใครก็ตามที่ผมชี้ไปหา ให้ตะโกน
เลขสามหลักหนึ่งตัวออกมานะครับ
ส่วนใครก็ตามที่อยู่บนนี้
ให้เป็นคนตรวจคำตอบนะครับ
แค่ส่งสัญญาณว่ามันถูกหรือไม่ก็พอครับ
เลขสามหลักหนึ่งตัวครับ คุณครับ ว่าไงครับ
ผู้ชม : 987
อาร์เธอร์ : 987 ยกกำลัง 2 คือ 974,169
(เสียงหัวเราะ)
อาร์เธอร์ : ถูกใช่ไหมครับ ดีครับ
เลขสามหลักอีกตัวหนึ่งครับ
(เสียงปรบมือ)
ขอเลขสามหลักอีกตัวหนึ่งครับ คุณครับ
ผู้ชม : 457
อาร์เธอร์ : 457 ยกกำลัง 2 คือ 205,849
205,849 ใช่ไหมครับ
อาร์เธอร์ : ถูกใช่ไหมครับ
โอเค ขอเลขสามหลัก
อีกหนึ่งตัวครับ คุณครับ
ผู้ชม : 321
อาร์เธอร์ : 321 คือ 103,041
103,041ใช่ไหมครับ
ถูกใช่ไหมครับ ขอเลขสามหลัก
อีกหนึ่งตัวหน่อยครับผม

Kannada: 
ಎಬಿ: 3481
ಪುರುಷ: 8469
ಎಬಿ:ನಿಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)
ನಾನು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಈ ಬಾರಿ ಮೂರು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಇದನ್ನು ಬರೆದುಕೊಳ್ಳುವುದೂ ಇಲ್ಲ -
ಅವರು ಸಂಖ್ಯೆ ಹೇಳಿದಾಗ ನಾನು ಅದನ್ನು ಪುನರುಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಸೂಚಿಸುವ ಯಾರಾದರೂ ಒಂದು ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ.
ನಮ್ಮ ತಂಡದ ಯಾರಾದರೊಬ್ಬರು ಉತ್ತರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಉತ್ತರ ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಏನಾದರೂ ಸಂಕೇತವನ್ನು ನೀಡಿ.
ಒಂದು ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸರ್, ಹೇಳಿ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 987
ಎಬಿ: 987 ರ ವರ್ಗ 974,169.
(...)
ಸರಿ? ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಇನ್ನೊಂದು, ಇನ್ನೊಂದು ಮೂರು-ಅಂಕಿ -
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)
- ಇನ್ನೊಂದು ಮೂರು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸರ್?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 457
ಎಬಿ: 457 ರ ವರ್ಗ 205,849
205,849?
ಹೌದಾ?
ಸರಿ,ಇನ್ನೊಂದು ಇನ್ನೊಂದು ಮೂರು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸರ್?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 321
ಆಬೆಂ: 321 ರ 103,041. 103,041
ಸರಿ? ದಯವಿಟ್ಟು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಮೂರು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆ.

Slovak: 
AB: 3481.
Muž. 8649.
AB: Ďakujem veľmi pekne.
(potlesk)
Skúsme to posunúť o stupeň ďalej.
Tento krát sa pokúsim umocniť 3-ciferné čísla.
Ani ich nenapíšem,
iba ich zahlásim, ako budú hlásené mne.
Hocikto, na koho ukážem, zahláste 3-ciferné číslo.
Hocikto v našej porote, overte odpoveď.
Iba nejako naznačte, že je to správne.
3-ciferné číslo, pane, áno?
Diváci: 987.
AB: 987 na druhú je 974 169.
(smiech)
Áno? Dobre.
Ďalšie 3-ciferné číslo...
(potlesk)
Ďalšie 3-ciferné číslo, pane?
Divák: 457.
AB: 457 na druhú je 205 849.
205,849?
Áno?
OK, ďalšie 3-ciferné číslo, pane?
Divák: 321.
AB: 321 je 103 041.
Áno? Ešte jedno 3-ciferné číslo, prosím.

Serbian: 
AB: 3481.
Muškarac: 8649.
AB: Hvala vam mnogo.
(Aplauz)
Dopustite mi da pomerim ovo za jedan korak dalje.
Ovaj put ću pokušati da kvadriram trocifrene brojeve.
I neću ih ni zapisati.
Samo ću viknuti rezultate kada čujem brojeve.
Oni na koje pokažem, doviknite trocifreni broj.
Neka sa ove strane neko to potvrdi.
Samo dajte naznaku ako je tačno.
Trocifreni broj, gospodine, da?
Publika: 987.
987 na kvadrat je 974169.
(Smeh)
Da? Dobro.
Drugi, sledeći trocifreni broj --
(Aplauz)
-- još jedan trocifreni broj, gospodine?
Publika: 457.
457 na kvadrat je 205849.
205849?
Da?
Ok, sledeći, sledeći trocifreni broj, gospodine?
Publika: 321.
321 je 103041. 103041.
Da? Još jedan trocifreni broj molim.

Georgian: 
ა.ბ.: 3481.
მამაკაცი: 8649.
ა.ბ.: დიდი მადლობა.
(ტაში)
ნება მომეცით, ერთი ნაბიჯით წავიწიოთ წინ.
ახლა ვცდი რამდენიმე სამნიშნა რიცხვის კვადრატში აყვანას.
არც კი დავწერ მათ --
მე მხოლოდ გავიმეორებ მას შემდეგ, რაც მათ დამისახელებენ.
ვისაც ვანიშნებ, გთხოვთ, მითხრათ სამნიშნა რიცხვი.
გთხოვთ, პანელის ნებისმიერმა წევრმა დაადასტუროთ პასუხი.
უბრალოდ მანიშნეთ, სწორია თუ არა.
ბატონო, სამნიშნა რიცხვი, თუ შეიძლება.
აუდიტორია: 987.
ა.ბ.: 987-ის კვადრატი არის 974 169.
(სიცილი)
ასეა? კარგი.
შემდეგი, შემდეგი სამნიშნა --
(ტაში)
-- შემდეგი სამნიშნა რიცხვი, ბატონო.
აუდიტორია: 457.
ა.ბ.: 457-ის კვადრატი არის 205 849.
205 849?
ასეა?
კარგი, სხვა, სხვა სამნიშნა რიცხვი, ბატონო.
აუდიტორია: 321.
ა.ბ.: 321 კვადრატში არის 103 041. 103 041.
მართალი ვარ? კიდევ ერთი სამნიშნა რიცხვი, თუ შეიძლება.

Japanese: 
AB: 3481
男性: 8649
AB: どうもありがとうございます
（拍手）
一歩先に進んでみましょう
今度は3桁の数の二乗に挑戦してみます
書く事はしません
言われた事に応答して進めていきます
私が指を指した人、3桁の数字を言って下さい
ステージにいる人は、答えを検証して下さい
それが正しいか教えて下さい
3桁の数字をどうぞ、はい？
観客: 987
AB: 987の二乗は974,169
（笑）
良い？素晴らしい
別の、別の3桁 --
（拍手）
-- 別の3桁の数字は、どうぞ？
観客: 457
457の二乗は 205,849
205,849ですか？
良い？
OK、別の、別の3桁の数字は、はい？
観客: 321
AB: 321は103,041　103,041
良い？もう1つ、3桁の数字をどうぞ

Chinese: 
班: 3481
男: 8649
班: 非常謝謝你們.
(掌聲)
現在讓我來試著更進一步
這一次我要試著平方一些三位數
我甚至不把它寫下來
我直接在數字喊出來之後說出答案
我手指指到誰, 就請喊出一組三位數
在台上的人請幫我確認我的答案
請讓我知道我計算的是否正確
先生, 一組三位數?
觀眾: 987
班: 987 平方是 974,169
(笑聲)
對嗎? 很好
再來, 在一組三位數 --
(掌聲)
先生, 再一組三位數?
觀眾: 457
班: 457 平方是 205,849
205,849?
對嗎?
好的, 再一組三位數?
觀眾: 321
班: 321 是 103,041. 103,041.
對嗎? 請再多給我一組

German: 
AB: 3481.
Mann: 8649.
AB: Vielen Dank.
(Applaus)
Lassen Sie uns einen Schritt weiter gehen.
Ich werde jetzt einige dreistellige Zahlen quadrieren.
Ich schreibe sie nicht mal auf --
Ich rufe sie nur zurück, wie sie mir zugerufen werden.
Wenn ich auf Sie zeige, rufen Sie eine dreistellige Zahl.
Alle auf der Bühne, prüfen Sie die Antwort.
Geben Sie nur ein Zeichen, dass es stimmt.
Eine dreistellige Zahl, ja?
Publikum: 987.
AB: 987 quadriert ist 974.169.
(Gelächter)
Ja? Gut.
Noch, noch eine dreistellige --
(Applaus)
-- noch eine dreistellige Zahl?
Publikum: 457.
AB: 457 quadriert ist 205.849.
205.849?
Ja?
Ok, noch eine dreistellige Zahl?
Publikum: 321.
AB: 321 ist 103.041. 103.041.
Ja? Noch eine dreistellige Zahl, bitte.

Portuguese: 
AB: 3481.
Homem: 8649.
AB: Muito obrigado.
(Aplausos)
Agora vou tentar dar um passo além.
Desta vez, vou tentar elevar ao quadrado números de três dígitos.
Não vou nem escrevê-los.
Só vou cantar os resultados conforme os números forem falados para mim.
Qualquer um a quem eu apontar, diga um número de três dígitos.
Qualquer um aqui na nossa equipe, verifique a resposta.
Só dê algum sinal indicando se a resposta está correta.
Um número de três dígitos, senhor, sim?
Plateia: 987.
AB: 987 ao quadrado é 974.169.
(Risos)
Certo? Ótimo.
Outro, outro de três dígitos...
(Aplausos)
...outro número de três dígitos, senhor?
Plateia: 457.
AB: 457 ao quadrado é 205.849.
205.849?
Certo?
Certo. Outro número de três dígitos, senhor?
Plateia: 321.
AB: 321 é 103.041. 103.041.
Certo? Mais um número de três dígitos, por favor.

Turkish: 
AB: 3481.
Adam: 8649.
AB: Çok teşekkürler.
(Alkışlar)
İşi bir adım daha ileriye götüreyim.
Bu kez üç basamaklı sayıların karesini hesaplamaya çalışacağım.
Hatta yazmayacağım bile --
Sadece ne bulduysam, hemen söyleyeceğim.
Kimi gösterirsem üç basamaklı bir sayı söylesin.
Panelimizdeki biri de, cevabı doğrulasın.
Eğer doğruysa bir şekilde belirtin.
Üç basamaklı bir sayı, bayım, evet?
İzleyici: 987.
AB: 987'nin karesi 974.169.
(Gülüşmeler)
Doğru mu? Güzel.
Başka, başka üç basamaklı --
(Alkışlar)
-- başka üç basamaklı sayı, bayım?
İzleyici: 457.
AB: 457'nin karesi 205.849.
205.849?
Doğru mu?
Tamam, başka, başka üç basamaklı sayı, bayım?
İzleyici: 321.
AB: 321'in karesi 103.041. 103.041.
Doğru mu? Bir üç basamaklı sayı daha.

English: 
Volunteer: 3481.
AB: 3481.
Volunteer: 8649.
AB: Thank you very much.
(Applause)
Let me try to take this one step further.
I'm going to try to square
some three-digit numbers this time.
I won't even write these down --
I'll just call them out
as they're called out to me.
Anyone I point to, call out
a three-digit number.
Anyone on our panel, verify the answer.
Just give some indication if it's right.
A three-digit number, sir, yes?
Audience: 987.
AB: 987 squared is 974,169.
(Laughter)
AB: Yes? Good.
Another three-digit --
(Applause)
-- another three-digit number, sir?
Audience: 457.
AB: 457 squared is 205,849.
205,849?
AB: Yes?
OK, another, another
three-digit number, sir?
Audience: 321.
AB: 321 is 103,041.
103,041.

Macedonian: 
АБ: 3481.
Вториот маж: 8649.
АБ: Ви благодарам многу.
(Аплауз)
Дозволете ми со ова да одам чекор понатаму.
Овој пат ќе се обидам да квадрирам трицифрени броеви.
Ова нема ни да го запишувам --
едноставно ќе ги кажувам на глас како што ќе ми бидат кажувани бројките.
Било кој, кон кого ќе покажам, нека каже на глас троцифрен број.
Било кој од вас нека го потврди одговорот.
Само дадете некој знак дека одговорот е точен.
Трицифрен број господине, да?
Публиката: 987.
АБ: 987 на квадрат е 974,169.
(Смеа)
Да? Добро.
Друг, друг троцифрен број --
(Аплауз)
-- друг троцифрен број, господине?
Публиката: 457.
АБ: 457 на квадрат е 205,849
АБ: 205,849?
Да?
Во ред, друг, друг троцифрен број, господине?
Публиката: 321.
АБ: 321 е 103,041. 103,041.
Да? Уште еден троцифрен број ве молам.

Indonesian: 
AB: 3481.
Pria: 8649.
AB: Terima kasih banyak.
(Tepuk tangan)
Nah, sekarang saya ingin membuatnya lebih sulit.
Kali ini, saya akan coba memangkatkan angka tiga digit.
Saya tidak akan menulisnya --
Saya akan menjawabnya langsung saja ketika angkanya disebut.
Siapa saja yang saya tunjuk, teriakkan angka tiga digit.
Siapa saja di panel kita, tolong cek jawabannya.
Beri tanda ke saya kalau benar.
Angka tiga digit, pak, ya?
Penonton: 987.
AB: 987 kuadrat adalah 974.169.
(Tertawa)
Benar? Bagus.
Lagi, angka tiga digit --
(Tepuk tangan)
-- lagi angka tiga digit, pak?
Penonton: 457.
AB: 457 kuadrat adalah 205.849.
205.849?
Benar?
Oke, lagi, angka tiga digit, pak?
Penonton: 321.
AB: 321 adalah 103.041. 103.041.
Benar? Satu lagi angka tiga digit mohon.

Danish: 
Arthur Benjamin: 3481.
Mand: 8649.
Mange tak skal i have.
(Klapsalver)
Lad mig prøve at tage det et skridt videre.
Jeg vil nu forsøge at sætte et tre-cifret tal i anden.
Jeg vil ikke engang skrive disse ned -
jeg vil blot sige dem højt, når de bliver givet til mig.
Enhver jeg peger på, skal give mig et tre-cifret tal.
En fra vores panel, vil så verificere det.
Bare giv en eller anden indikation på, om det er korrekt.
Et tre-cifret tal hr.?
Publikum: 987.
987 i anden er 974.169.
(Latter)
Ja? Godt.
Et andet tre-cifret tal
(Klapsalver)
- et andet tre-cifret tal, hr.?
Publikum: 457.
457 i anden er 205.849.
205849?
Ja?
Ok, et andet tre-cifret tal, hr.?
Publikum: 321.
321 er 103.041
Ja? Et til tre-cifret tal?

Esperanto: 
AB: 3 481.
Viro: 8 649.
AB: Mi tre dankas.
(Aplaŭdo)
Permesu ke mi faru unu plian paŝon.
Mi ĉifoje klopodos kvadratigi iujn triciferajn nombrojn.
Mi eĉ ne skribos tiujn ĉi --
mi nur laŭtigos ilin tuj post kiam oni diros ilin al mi.
Ĉiu ajn kiun mi montru, diru unu triciferan nombron.
Ĉiu ajn ĉisupre kontrolu la respondon.
Simple indiku min ĉu ĝi ĝustas.
Unu triciferan nombron, sinjoro, ĉu?
Spektanto: 987.
AB: 987 kvadratigite estas 974 169
(Ridado)
Ĉu? Bone.
Alia, alia tricifera nombro --
(Aplaŭdo)
-- alia tricifera nombro, sinjoro?
Spektanto: 457.
AB: 457 kvadratigite estas 205 849.
Ĉu 205 849?
Ĉu?
Okej, alia, alia tricifera nombro, sinjoro?
Spektanto: 321.
AB: 321 kvadratigite estas 103 041. 103 041
Ĉu? Plia tricifera nombro, bonvolu.

French: 
AB : 3481.
Homme : 8649.
AB : Merci beaucoup.
(Applaudissements)
Laissez-moi aller encore plus loin.
Cette fois, je vais tenter de mettre des nombres à 3 chiffres au carré.
Je ne les écrirai pas,
je les dirai simplement à voix haute à mesure qu'ils me seront donnés.
Ceux que je pointe, donnez un nombre à trois chiffres.
Ceux dans le jury, vérifiez la réponse.
Donnez un signe si c'est juste.
Un nombre à trois chiffres, monsieur?
Public : 987.
AB : 987 au carré donne 974 169.
(Rires)
Oui? Parfait.
Un autre nombre à trois --
(Applaudissements)
un nombre à trois chiffres, monsieur?
Public : 457.
AB : 457 au carré donne 205 849.
205 849?
Oui?
OK, un autre, monsieur, un autre nombre à trois chiffres?
Public : 321.
AB : 321 donne 103 041. 103 041.
C'est bon? Un autre nombre à trois chiffres s'il-vous-plaît.

Slovenian: 
3481
8649
Najlepša hvala.
(Aplavz)
Pa pojdimo še en korak naprej.
Sedaj bom kvadriral trimestna števila.
Sploh jih ne bom zapisal --
jih bom pač le izgovoril.
Mi lahko kdo pove eno trimestno število?
Nekdo tukaj pa naj preveri odgovor.
Samo dajte mi znak, če je pravilen.
Trimestno število torej?
987.
987 na kvadrat je 974,169.
(Smeh)
Je? Super.
Še kakšno število?
(Aplavz)
Še kakšno trimestno prosim?
457.
457 na kvadrat je 205,849.
205,849?
Je?
OK, še eno prosim?
321.
321 je 103,041. 103,041.
Ja, še eno?

Italian: 
AB: 3481.
Uomo: 8649.
AB: Grazie mille.
(Applausi)
Fatemi provare ad andare un passo oltre.
Tenterò di fare il quadrato di numeri di 3 cifre, stavolta.
Non li scriverò neanche --
li dirò solo quando mi verranno detti.
Chiunque indicherò dovrà dirmi un numero di 3 cifre.
Qualcuno nella giuria verifichi la risposta.
Fatemi solo un cenno se è giusto
Un numero di tre cifre, signore, si?
Pubblico: 987.
AB: Il quadrato di 987 è 974.169.
(Risate)
Giusto? Bene.
Un altro, un altro numero di tre cifre--
(Applausi)
-- un altro numero di tre cifre, signore?
Pubblico: 457.
AB: 457 al quadrato è 205.849.
205.849?
Sì?
Ok, un altro, un altro numero di tre cifre, signore?
Pubblico: 321.
AB: 321 è 103.041. 103.041.
Sì? Un altro numero di tre cifre, per favore.

Catalan: 
AB: 3481.
Home: 8649.
AB: Moltes gràcies.
(Aplaudiments)
Deixin-me complicar-ho una mica més.
Ara intentaré fer el quadrat de números de tres xifres.
Ni tan sols els apuntaré...
Només els diré en veu alta quan ells me'ls diguin a mi.
La persona a qui assenyali haurà de dir un número de tres xifres.
Qui sigui del nostre jurat, que verifiqui la resposta.
Només indiqui si és correcta.
Un número de tres dígits, senyor, sí?
Públic: 987.
AB: 987 al quadrat són 974.169.
(Riallades)
Sí? Bé.
Un altre, un altre de tres xifres...
(Aplaudiments)
... un altre número de tres xifres, senyor?
Públic: 457.
AB: 457 al quadrat són 205.849.
205.489?
Sí?
Molt bé, un altre, un altre número de tres xifres, senyor?
Públic: 321.
AB: 321 són 103.041. 103.041.
Sí? Un altre número de tres xifres, si us plau.

Lithuanian: 
AB: 3481.
Vyras: 8649.
AB: Labai ačiū jums.
(Plojimai)
Leiskite man žengti vienu žingsniu toliau.
Šįkart aš pabandysiu pakelti kvadratu keletą triženklių skaičių.
Aš netgi jų neužsirašysiu --
Tiesiog pasakysiu atsakymus iškart, kai skaičiai bus pasakyti man.
Nesvarbu, į ką besikreipčiau, pasakykit triženklį skaičių.
Bet kuris iš mūsų scenos dalyvių, patikrinkit atsakymą.
Tiesiog parodykit, ar jis teisingas.
Triženklis skaičius, pone, taip..?
Žiūrovai: 987.
AB: 987 kvadratu yra 974169.
(Juokas)
Taip? Gerai.
Kitą, dar vieną triženklį --
(Plojimai)
-- dar vieną triženklį skaičių, pone.
Žiūrovai: 457.
AB: 457 kvadratu yra 205849.
205849?
Taip?
Gerai, kitą, dar vieną triženklį skaičių, pone..?
Žiūrovai: 321.
AB: 321 yra 103041. 103041
Taip? Dar vieną triženklį skaičių, prašau.

Romanian: 
AB: 3.481.
Bărbatul: 8.649.
AB: Vă mulțumesc mult.
(Aplauze)
Haideți să mergem un pas mai departe.
Am să ridic la pătrat niște numere
de trei cifre acum.
Nici nu o să le mai scriu --
o sa le scriu direct când mi se spun.
Cel spre care arăt cu degetul
strigă un număr de trei cifre.
Oricare din juriu verifică răspunsul.
Doar spuneți-mi dacă e bine.
Un număr din trei cifre, domnule?
Audiența: 987.
AB: 987 ridicat la pătrat e 974.169.
(Râsete)
Da? Bun.
Încă un număr de trei cifre.
(Aplauze)
Încă un număr de trei cifre, domnule?
Audiența: 457.
AB: 457 ridicat la pătrat este 205.849.
205.849?
Da?
Bun, încă un număr de trei cifre, domnule?
Audiența: 321.
AB: 321 e 103.041. 1 0 3 0 4 1.
Da? Încă un număr de trei cifre, vă rog.

Portuguese: 
- 3481.
- 3481
- 8649.
AB: Muito obrigado.
(Aplauso)
Vou tentar levar isto um pouco mais longe.
Desta vez, vou tentar elevar ao quadrado
números de três dígitos.
Não vou sequer escrevê-los,
só vou dizê-los à medida
que mos disserem.
Aponto para uma pessoa para
me dizer um número de três dígitos.
E alguém deste painel verifica a resposta.
Indiquem se estiver correto.
Um número de três dígitos, 
o senhor, sim?
Público: 987.
AB. 987 ao quadrado é 974 169.
(Risos)
Sim? Ótimo.
Outro número.
(Aplausos)
Outro número com três algarismos,
o senhor?
Público: 457.
AB: 457 ao quadrado é 205 849.
205 849?
Sim?
Certo, outro número de três dígitos,
o senhor?
Público: 321.
AB: 321 dá 103 041.
Sim? Mais um número 
de três dígitos, por favor.

Polish: 
AB: 3481.
Mężczyzna: 8649.
AB: Dziękuję bardzo.
(Brawa)
Podniosę teraz poprzeczkę.
Tym razem spróbuję podnieść do kwadratu trzycyfrowe liczby.
Nie będę ich nawet zapisywał --
zaraz po otrzymaniu liczby podam odpowiedź.
Poproszę każdą wskazaną osobę o podanie trzycyfrowej liczby,
a naszą komisję o sprawdzanie wyników.
Wystarczy sygnał, jeśli jest poprawny.
Proszę o trzycyfrową liczbę.
Publiczność: 987.
AB: 987 do kwadratu daje 974.169.
(Śmiech)
Dobrze? OK.
Następną, następną trzycyfrową --
(Brawa)
-- następną trzycyfrową liczbę, może Pan?
Publiczność: 457.
AB: 457 do kwadratu daje 205.849.
205.849?
Tak?
Dobrze, kolejną trzycyfrową liczbę. Pan?
Publiczność: 321.
AB: 321 daje 103.041. 103.041.
Tak? Jeszcze jedną trzycyfrową liczbę proszę.

Vietnamese: 
AB: 3481.
Người đàn ông: 8649.
AB: Cám ơn nhiều.
(Vỗ tay)
Để tôi cố gắng tiến một bước khó hơn
Giờ tôi sẽ cố gắng bình phương một số ba chữ số.
Tôi thậm chí sẽ không viết xuống --
Tôi sẽ chỉ nói to đáp án khi nghe các con số.
Bất cứ ai tôi chỉ đến, nói to lên một số ba chữ số.
Bất cứ ai trên đây, người xác minh câu trả lời.
Chỉ cần cho biết đúng hay sai.
Một số ba chữ số, thưa ông, vâng?
Khán giả: 987.
AB: 987 bình phương là 974,169.
(Cười)
Đúng? Tốt.
Một số ba chữ số khác --
(Vỗ tay)
-- một số ba chữ số khác, thưa ông?
Khán giả: 457.
AB: 457 bình phương là 205,849.
205,849?
Đúng?
OK, nữa, một số ba chữ số khác, thưa ông?
Khán giả: 321.
AB: 321 là 103,041. 103,041.
Đúng? Xin cho một số ba chữ số nữa.

Finnish: 
AB: 3481.
Mies: 8649.
AB: Paljon kiitoksia.
(Suosionosoituksia)
Tehdään tästä vähän haastavampaa.
Aion yrittää laskea kolminumeroisen luvun neliön.
En edes kirjoita näitä --
Sanon ne vain ääneen kun kuulen luvun.
Kehen osoitan, sanokaa kolminumeroinen luku.
Joku teistä neljästä, varmistakaa oikea vastaus.
Antakaa joku merkki jos olen oikeassa.
Kolminumeroinen luku, herra?
Yleisö: 987.
AB: 987:n neliö on 974 169.
(Naurua)
Oikein? Hyvä.
Toinen kolminumeroinen --
(Suosionosoituksia)
-- toinen kolminumeroinen luku, herra?
Yleisö: 457.
AB: 457:n neliö on 205 849.
205 849?
Oikein?
OK, toinen kolminumeroinen luku, herra?
Yleisö: 321.
AB: 321 tekee 103 041. 103 041.
Oikein? Vielä yksi olkaa hyvä.

Burmese: 
အာသာ: ၃၄၈၁
အမျိုးသား: ၈၆၄၉
အာသာ: ကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ်ဗျာ
(လက်ခုပ်သံများ)
ဒါကို နောက်တစ်ဆင့်တက်ပြီး ကြိုးစားကြည့်ပါရစေဗျာ
ဒီတစ်ခါတော့ ဂဏန်းသုံးလုံးပါကိန်းတွေကို နှစ်ထပ်တင်ပါမယ်
ကျွန်တော် ချတောင်မရေးတော့ပါဘူး
ကျွန်တော်ကို ကိန်းတွေပြောတာနဲ့ ကျွန်တော်က အဖြေတွေကိုပြောပါမယ်
ကျွန်တော်လက်ညှိုးထိုးလိုက်တဲ့ တစ်ယောက်ယောက်က ဂဏန်းသုံးလုံးပါကိန်းတစ်ခုကိုပြောပါ
ကျွန်တော်တို့အဖွဲ့ထဲက တစ်ယောက်ယောက်ကနေပြီး အဖြေကိုစစ်ဆေးအတည်ပြုပေးပါဦး။
မှန်လားဆိုတာပဲ နည်းနည်းအချက်ပေးပါ
ဂဏန်းသုံးလုံးပါ ကိန်းတစ်ခု ဆရာ ဟုတ်ကဲ့ခင်ဗျ
ပရိသတ်: ၉၈၇
အာသာ: ၉၈၇ နှစ်ထပ် က ၉၇၄,၁၆၉ ပါ
(ရယ်သံများ)
ဟုတ်ရဲ့လားခင်ဗျ ကောင်းပါပြီ
နောက် နောက်ဂဏန်းသုံးလုံး
(လက်ခုပ်သံများ)
-- နောက်ထပ်ဂဏန်းသုံးလုံးပါကိန်းတစ်ခုပြောပါခင်ဗျာ ဆရာရေ
ပရိသတ်: ၄၅၇
အာသာ: ၄၅၇ နှစ်ထပ် က ၂၀၅,၈၄၉ ပါခင်ဗျာ
၂၀၅,၈၄၉ ဟုတ်ရဲ့လား။
မှန်ရဲ့လား
အိုကေ နောက်ထပ်ဂဏန်းသုံးလုံးပါကိန်းတစ်ခုပြောပါခင်ဗျာ
ပရိသတ်: ၃၂၁
အာသာ: ၃၂၁ နှစ်ထပ်က ၁၀၃, ၀၄၁။ ၁၀၃,၀၄၁ ။
ဟုတ်ရဲ့လား။ ဂဏန်းသုံးလုံးပါကိန်းနောက်ထပ်တစ်ခုလောက်ခင်ဗျ

Hungarian: 
AB: 3481.
Férfi: 8649.
AB: Nagyon köszönöm.
(Taps)
Most hadd menjek egy lépéssel tovább!
Megpróbálok néhány háromjegyű számot négyzetre emelni.
Le sem írom őket -
rögtön mondom az eredményt, ahogy elhangzanak.
Akire rámutatok, mondjon egy háromjegyű számot.
Valaki a zsűriből ellenőrizze az eredményt.
Csak jelezzék valahogy, ha helyes.
Egy háromjegyű számot, uram, igen?
Közönség: 987
AB: 987 a négyzeten az 974 169.
(Nevetés)
Igen? Jó.
Egy másik, egy másik háromjegyű -
(Taps)
- egy másik háromjegyű számot, uram?
Közönség: 457.
AB: 457 a négyzeten az 205 849.
205 849?
Igen?
Jó, egy másik, másik háromjegyű szám, uram?
Közönség: 321-
AB: 321 négyzete 103 041, 103 041
Igen? Még egy háromjegyű számot kérek!

Arabic: 
آرثر بينجامين: 3481.
الرجل: 8649.
آرثر بينجامين: شكراً جزيلاً لكم.
(تصفيق)
دعوني أذهب بهذه الخطوة إلى مدى ً أبعد.
سأحاول الآن تربيع بعض الأرقام من ثلاث خانات.
وسوف حتى لن أكتبهم،
سأقولهم بصوت عالي أثناء قولهم لي.
أي شخص أشير إليه، يقول لي رقم من ثلاث خانات.
وليتأكد أي شخص على المنصة من الجواب.
و أعطوني أي مؤشر إذا كانت صحيحة.
رقم من ثلاث خانات، سيدي، نعم؟
الجمهور: 987.
آرثر بينجامين: مربع 987 هو 974,169.
(ضحك)
نعم؟ جيد.
رقم آخر من 3 خانات --
(تصفيق)
رقم آخر من 3 خانات، سيدي؟
الجمهور: 457.
آرثر بينجامين: مربع 457 هو 205,849 .
205,849؟
صحيح؟
تماماً، رقم آخر من 3 خانات، رقم آخر من 3 خانات، سيدي؟
الجمهور: 321 .
آرثر بينجامين: مربع 321 هو 103,041 . 103,041 .
صحيح؟ رقم آخر من 3 خانات من فضلكم.

Dutch: 
AB: 3481.
Man: 8649.
AB: Hartelijk dank.
(Applaus)
Laat ik proberen er een schepje bovenop te doen.
Ik ga proberen om nu wat drie-cijferige getallen te kwadrateren.
Ik ga deze niet eens opschrijven --
ik zal ze opnoemen zoals u ze opnoemt.
Wie ik ook aanwijs, roep een drie-cijferig getal.
Iemand van het panel controleert het antwoord.
Geef maar een seintje als het klopt.
Een drie-cijferig getal, meneer, ja?
Publiek: 987.
AB: 987 kwadraat is 974.169.
(Gelach)
Ja? Goed.
Nog een ander drie-cijferig getal --
(Applaus)
-- een ander drie-cijferig getal, meneer?
Publiek: 457.
AB: 457 kwadraat is 205.849.
205.849?
Ja?
OK, nog een ander drie-cijferig getal, meneer?
Publiek: 321.
AB: 321 kwadraat is 103.041. 103.041.
Ja? Nog één drie-cijferig getal graag.

Bulgarian: 
АБ: 3481.
Мъж: 8649.
АБ: Благодаря ви много.
(Аплодисменти)
Сега ще се опитам да се справя дори по-добре.
Този път ще се опитам да повдигна на квадрат няколко трицифрени числа.
Дори няма да ги записвам --
просто ще ги казвам, след като ми ги кажете.
Когото посоча някого, моля да извика трицифрено число.
Вие тук на сцената, проверявайте отговора.
Само ми дайте знак ако е правилен.
Трицифрено число, да господине?
Публика: 987.
АБ: 987 на квадрат е 974 169.
(Смях)
Да? Добре.
Друго, друго трицифрено число --
(Аплодисменти)
-- друго трицифрено число, господине?
Публика: 457.
АБ: 457 на квадрат е 205 849.
205 849?
Да?
Добре, друго, друго трицифрено число, господине?
Публика: 321.
АБ: 321 е 103 041. 103 041.
Да? Още едно трицифрено число моля.

Modern Greek (1453-): 
ΑΜ: 3481.
Άντρας: 8649.
ΑΜ: Σας ευχαριστώ πάρα πολύ.
(Χειροκρότημα)
Ας προσπαθήσω να το πάω 
ένα βήμα παραπέρα.
Θα προσπαθήσω να τετραγωνίσω μερικούς 
τριψήφιους αριθμούς αυτή τη φορά.
Ούτε καν θα τους γράψω --
απλά θα τους επαναλαμβάνω 
όπως μου τους λέτε.
Όποιον δείξω, 
ας μου φωνάξει έναν τριψήφιο αριθμό.
Οποιοσδήποτε πάνω στη σκηνή 
ας επιβεβαιώσει την απάντηση.
Απλά δώστε μου μια ένδειξη, 
εφ'όσον είναι σωστή.
Έναν τριψήφιο αριθμό, παρακαλώ κύριε;
Κοινό: 987.
ΑΜ: Το τετράγωνο του 987 είναι το 974.169.
(Γέλια)
Έτσι είναι; Ωραία.
Άλλον, άλλον τριψήφιο --
(Χειροκρότημα)
-- άλλον τριψήφιο αριθμό, κύριε;
Κοινό: 457.
ΑΜ: το τετράγωνο του 457 είναι 205.849.
205.849;
Ναι;
Εντάξει, άλλον, άλλον τριψήφιο αριθμό, κύριε;
Κοινό: 321.
ΑΜ: Το τετράγωνο του 321 είναι 103.041. 
103.041.
Σωστά; Έναν ακόμη τριψήφιο αριθμό παρακαλώ.

iw: 
ארתור בנג'מין: 3481
איש: 8649
ארתור בנג'מין: תודה רבה לכם
[מחיאות כפיים]
תנו לי לנסות לקחת את זה צעד אחד קדימה
אני הפעם הולך לנסות ולהעלות בריבוע מספרים תלת סיפרתים
אני אפילו לא ארשום אותם על דף
אלא פשוט אומר אותם בהתאם למספרים שתאמרו לי
מי שאצביע אליו שיאמר בקול מספר תלת סיפרתי
ומישהו מהפנל יאמת את התשובה
רק תנו איזו שהיא אינדיקציה אם היא נכונה
כן אדוני, מספר תלת ספרתי?
קהל: 987
ארתור בנג'מין: 987 בריבוע זה 974,169
[צחוק]
נכון? טוב
מספר תלת סיפרתי נוסף
[מחיאות כפיים]
מספר תלת סיפרתי נוסף אדוני?
קהל: 457
ארתור בנג'מין: 457 בריבוע זה 205,849
205,849
נכון?
טוב, עוד אחד, עוד מספר תלת ספרתי אדוני?
קהל: 321
ארתור בנג'מין: 321 זה 103,041. 103,041?
נכון? מספר תלת סיפרתי נוסף בבקשה

Nepali (macrolanguage): 
अर्थर बेन्जामिन ;३४८१
पुरुस: ८६४९
अर्थर बेन्जामिन : धेरै धेरै धन्यबाद |
(प्रशंसा)
लौ अब मलाई यो भन्दा अझ एक कदम अगाडी जान दिनुस |
यस पटक मा तीन स्थान का अंक हरुको वर्ग निकाल्ने प्रयास गर्नेछु |
मैले यसपाला त झन लेख्ने पनि छैन ---
म यत्तिकै ठाडै भन्दिने छु, जसै तपाईं हरु मलाई अंक दिनु हुनेछ |
यदि कसै लाई मैले औला देखाए भने , तीन स्थान को अंक भन्नुस
हाम्रो शाखा को जो कसैले पनि , उत्तर को पुस्टि गर्ने छ |
मात्रै मलाई संकेत दिनुस यदि यो सहि छ भने |
एउटा तीन स्थान को अंक, सर , ल भन्नुस्?
श्रोता: ९८७
अर्थर बेन्जामिन : ९८७ को वर्ग ९,७४,१६९
(हाँसो)
हो ? राम्रो |
अर्को, अर्को तीन स्थान को अंक --
(प्रशंसा)
-- अर्को तीन स्थान को अंक , सर ?
श्रोता : ४५७
अर्थर बेन्जामिन : ४५७ को वर्ग २,०५,८४९
२,०५,८४९?
हो ?
ल ठिक छ, अर्को, अर्को तीन स्थान को अंक, सर?
श्रोता : ३२१
अर्थर बेन्जामिन : ३२१ को १,०३,०४१; १,०३,०४१
हो ? अरु एउटा तीन स्थान को अंक दिनुस कृपया!

Persian: 
آرتوز: 3481
مرد: 8649.
آرتور: خیلی ممنونم.
(تشویق حضار)
اجازه دهید یک مرحله کار را سخت تر کنم.
این بار می خواهم سعی کنم یک سری عدد سه رقمی را به توان دو برسانم.
این ها را حتی نمی نویسم -
فقط همین طور که آن ها را به من می گویید آن ها را نام می برم.
به هر کس اشاره کردم، یک عدد سه رقمی نام ببره.
یک نفر از شما هم این بالا جواب را بدست آورد.
اگر جواب درست را گفتم فقط یک علامت بدهید.
شما آقا، یک عدد سه رقمی؟
یکی از حضار: 987
آرتور: 987 به توان دو می شه 974,169
(خنده حضار)
درسته؟ خوبه.
یکی دیگه، یه عدد سه رقمی دیگه -
(تشویق حضار)
- آقا، یک عدد سه رقمی دیگر؟
یکی از حضار: 457
آرتور: 457 به توان دو می شه 205,849
205,849؟
درسته؟
خب، یکی دیگه، یه عدد سه رقمی دیگه، آقا؟
یکی از حضار: 321
آرتور: 321 می شه 103,041. 103,041.
درسته؟ یک عدد سه رقمی دیگه لطفاً؟

Latvian: 
Brīvprātīgais: 3481.
A.B.: 3481.
Brīvprātīgais: 8649.
A.B.: Liels paldies.
(Aplausi)
Ļaujiet man pamēģināt iet soli tālāk.
Šoreiz es mēģināšu 
izkāpināt kvadrātā trīsciparu skaitļus.
Es tos pat nepierakstīšu
Es tos vienkārši nosaukšu tā, 
kā tos nosauc man.
Jebkurš, uz kuru norādu, 
nosauciet trīsciparu skaitli.
Kāds uz skatuves, lūdzu, 
pārbaudiet manu atbildi.
Vienkārši padodiet 
kādu ziņu, ja ir pareizi.
Trīsciparu skaitli, kungs, jā?
Skatītājs: 987.
A.B.: 987 kvadrātā ir 974 169.
(Smiekli)
A.B.: Jā? Labi.
Vēl kādu trīsciparu,
(Aplausi)
vēl kādu trīsciparu skaitli, kungs?
Skatītājs: 457.
AB: 457 kvadrātā ir 205 849
205 849?
A.B.: Jā?
Labi, vēl vienu 
trīsciparu skaitli, kungs?
Skatītājs: 321.
A.B.: 321 ir 103 041.
103 041.

Ukrainian: 
А.Б.: 3481.
Чоловік: 8649.
А.Б. Дуже дякую.
(Оплески)
Давайте трохи ускладнимо задачу.
Я спробую піднести до квадрату тризначні числа.
Я не записуватиму результат,
одразу говоритиму його вголос.
Той, на кого я покажу, назвіть тризначне число.
Помічники з калькуляторами перевірятимуть результат
і дадуть нам зрозуміти, якщо відповідь правильна.
Ваше тризначне число, пане?
Глядач: 987.
А.Б. 987 в квадраті буде 974 169.
(Сміх)
Правильно? Добре.
Наступний, ще одне тризначне число --
(Оплески)
-- ще одне тризначне число, ви, пане?
Глядач: 457.
А.Б.: 457 в квадраті буде 205 849.
205 849?
Так?
Добре, ще одне тризначне число, пане?
Глядач: 321.
А.Б.: квадрат 321, це 103 041. 103 041.
Так? Ще одне тризначне число, будь ласка.

Korean: 
아서: 3481.
남자분: 8649.
아서: 감사합니다.
박수
한단계 더 나아가 보겠습니다.
이번엔 세 자리 수를 제곱해 보죠.
종이에 답을 쓰지 않고--
듣는 즉시 답을 말할 것입니다.
제가 지적한 아무 분이나, 세 자리 수를 불러주세요.
무대의 네 분 중, 아무나
그 계산이 맞는지 확인해 주세요.
세 자리 수, 이 신사 분께?
관객: 987
아서: 987의 제곱은 974,169입니다.
(웃음)
맞죠? 좋습니다.
또 다른, 다른 세 자리 수 --
(박수)
-- 를 불러 주실까요?
관객: 457
아서:457 제곱은 205,849입니다.
205,849?
맞죠?
좋습니다, 세 자리 수 부탁드립니다?
관객: 321
아서: 321 제곱은 103,041 입니다.
맞죠? 1번 더 하죠.

Polish: 
Publiczność: 722.
AB: 722 daje 500 -- yyy, ta jest trudniejsza.
Czy jest to 513.284?
Kobieta: Tak.
AB: Dobrze? OK, poproszę jeszcze jedną trzycyfrową liczbę.
Publiczność: 162.
162 do kwadratu daje 26.244.
Dziękuję bardzo.
(Brawa)
Teraz ponownie podniosę poprzeczkę.
(Śmiech)
Tym razem spróbuję podnieść do kwadratu czterocyfrową liczbę.
Nie musicie się już spieszyć; bardziej niż na czasie obliczeń skupię się na
podaniu poprawnej odpowiedzi.
By było to bardziej losowe, poproszę tym razem czwarty rząd,
powiedzmy, raz, dwa, trzy, cztery.
Chciałbym, by każdy z was podał jedną liczbę od zera do dziewięciu,
co razem da czterocyfrową liczbę, którą podniosę do kwadratu.
Publiczność: Dziewięć.
AB: Dziewięć.
Publiczność: Siedem. AB: Siedem.
Publiczność: Pięć. AB: Pięć.
Publiczność: Osiem. AB: Osiem.
9.758, zajmie mi to trochę czasu więc proszę o cierpliwość.

Kurdish: 
ئامادەبوان: ئۆه ٧٢٢
ئارسەر بینجامین: ٧٢٢ دەکاتە ٥٠٠ ...ئۆو ئەو دانەیەیان زۆر قورسە
ئایا ٥١٣،٢٨٤ نیە ؟
ئافرەتێک: بەڵێ
ئارسەر بینجامین: بەڵێ؟ ئۆو، دانەیەکی تر، ڕەقەمێکی سێ ژمارەیی تر بەیارمەتیتان
ئامادەبوان: ١٦٢
١٦٢ دووجا دەکاتە ٢٦،٢٤٤
زۆر سوپاس دەست خۆش
چەپڵە لێدان
بهێڵە هەنگاوێکی قوڵتر تاقی بکەمەوە
پێکەنین
من ئەم جارە هەوڵ دەدەم ڕەقەمێکی چوار ژمارەیی تاقی بکەمەوە
ئێستا دەتوانیت تۆ کاتی خۆت وەربگریت؛ من زۆرت لێناکەم وەڵامی ئەمەم بدەیتەوە
بەڵام هەوڵ دەدەم وەڵامی ڕاستم دەست بکەوەت
بۆ ئەوەی ئەمە کەمێک هەڕەمەکی بێت ، با ئەم جارە خانەی چوارەم وەربگرین
با بڵێین ،یەک، دوو، سێ، چوار
ئەگەر یەکێک لە ئێوە ڕەقەمێکی تاک لەنێوان سفرو نۆدا دەربهێنێت
ئەوە ئەو ڕەقەمە چوار ژمارەییەیە کە من دووجایان دەکەم
ئامادەبوان: نۆ
ئارسەر بینجامین: ٩
ئامادەبوان: ٧، ئارەسر بینجامین: ٧
ئامادەبوان: ٥، ئارسەر بینجامین: ٥
ئامادەبوان: ٨، ئارسەر بینجامین: ٨
٩،٧٥٨ ئەوە کاتێکی زۆری دەوێت ، لەبەر ئەوە خۆتان لەگەل مندا بگرن

Romanian: 
Audiența: Umm, 722.
AB: 722 este 500 -- uf, acesta e mai greu.
răspunsul este 513.284?
Femeia: Da.
AB: Da? Încă unul, încă un număr
de trei cifre, va rog.
Audiența: 162.
162 ridicat la pătrat este 26.244.
Vă mulțumesc foarte mult.
(Aplauze)
Hai să încercăm să mergem mai departe.
(Râsete)
Am să ridic la pătrat un număr
de patru cifre.
Puteți să calculați liniștiți;
nu vă voi da răspunsul rapid,
dar am să încerc să dau răspunsul corect.
Pentru a face mai aleatorie alegerea,
am să iau al patrulea rând acum,
să spunem, unu, doi, trei, patru.
Spuneți vă rog câte un singur număr
de la zero la nouă,
acesta va fi numărul din patru cifre
pe care îl voi ridica la pătrat.
Nouă.
Șapte.
Cinci.
Opt.
9.758, îmi va lua ceva timp,
așteptați puțin.

Latvian: 
Jā? Lūdzu, vēl vienu trīsciparu skaitli.
Skatītājs: 722.
A.B.: 722 ir 500, šis ir pagrūtāks.
vai tas ir 513 284?
Brīvprātīgā: Jā.
A.B.: Jā? Vēl vienu, 
vēl vienu trīsciparu skaitli, lūdzu.
Skatītāji: 162.
162 kvadrātā ir 26 244.
Brīvprātīgais: Jā.
Liels paldies.
(Aplausi)
(Aplausi beidzas)
Pamēģināsim iet vēl vienu soli tālāk.
(Smiekli)
Šoreiz es mēģināšu 
izkāpināt kvadrātā četrciparu skaitli.
Nu gan varat nesteigties;
šoreiz es jūs neapsteigšu,
taču es centīšos atbildēt pareizi.
Lai drusku pamainītu, 
šoreiz paņemsim ceturto rindu,
teiksim, viens, divi, trīs, četri.
Ja katrs no jums nosauktu 
ciparu no nulles līdz deviņi,
tas būs četrciparu skaitlis, 
ko kāpināšu kvadrātā.
Deviņi.
Septiņi.
Pieci.
Astoņi.
9758, tas man aizņems nedaudz laika, 
tāpēc esiet pacietīgi.

Vietnamese: 
Khán giả: À, 722.
AB: 722 là 500 - ooh, cái đó khó hơn.
Có phải là 513,284?
Người phụ nữ: Đúng.
AB: Vâng? Oh, một số nữa, xin cho một số ba chữ số.
Khán giả: 162.
162 bình phương là 26.244.
Cám ơn nhiều.
(Vỗ tay)
Để tôi thử tiến thêm một bước khó hơn nữa.
(Cười)
Tôi sẽ cố gắng bình phương một số có bốn chữ số lần này.
Bây giờ tất cả các bạn có thể từ từ tính, tôi sẽ không gắng vượt qua bạn để trả lời bài toán này,
nhưng tôi sẽ cố gắng để trả lời đúng.
Để tăng thêm sự ngẫu nhiên, chúng ta lấy hàng ghế thứ tư lần này,
để xem, một, hai, ba, bốn.
Mỗi người hãy nói to lên một chữ số giữa số không và chín,
đó sẽ là bốn chữ số mà tôi sẽ nhân bình phương.
Khán giả: Chín.
AB: Chín.
Khán giả: Bảy. AB: Bảy.
Khán giả: Năm. AB: Năm.
Khán giả: Tám. AB: Tám.
9.758, cái này sẽ mất chút thời gian, vì vậy xin đợi tôi chút.

Esperanto: 
Spektanto: Oh, 722.
AB: 722 kvadratigite estas 500 – ve, tiu ĉi estas pli malfacila.
Ĉu 513 284?
Virino: Jes.
AB: Jes? Ho, unu plia, unu plia tricifera nombro, bonvolu.
Spektanto: 162.
AB: 162 kvadratigite estas 26 244.
Mi tre dankas.
(Aplaŭdo)
Permesu ke mi iru unu paŝon pluen.
(Ridado)
Ĉifoje mi klopodos kvadratigi kvarciferan nombron.
Nun vi povas preni vian tempon por tio; mi ne konkuros kun vi pri la respondo en tiu ĉi kazo,
sed mi klopodos ĝuste respondi.
Por fari tion ĉi iom pli hazarda, ni elektu ĉifoje la kvaran vicon,
ni diru, unu, du, tri, kvar.
Se ĉiu el vi laŭtigos po unu simplan ciferon,
tio faros la kvarciferan nombron kiun mi kvadratigos.
Spektanto: Naŭ.
AB: Naŭ.
Spektanto: Sep. AB: Sep.
Spektanto: Kvin. AB: Kvin.
Spektanto: Ok. AB: Ok.
9 758, tio necesigos iomete da tempo, do eltenu kun mi.

Finnish: 
Yleisö: 722.
AB: 722 on 500 -- voi, tämä on vaikea.
Tekeekö se 513 284?
Nainen: Kyllä.
AB: Kyllä? Vielä yksi kolminumeroinen luku, olkaa hyvä.
Yleisö: 162.
162:n neliö on 26 244.
Paljon kiitoksia.
(Suosionosoituksia)
Tehdään tästä vähän haastavampaa.
(Naurua)
Tällä kertaa yritän laskea nelinumeroisen luvun neliön.
Vastauksen kanssa ei ole kiirettä; en päihitä teitä nopeudessa,
mutta yritän laskea oikean vastauksen.
Saadaksemme tästä vähän satunnaisempaa, otetaan neljäs rivi tällä kertaa,
sanotaan, yksi, kaksi, kolme, neljä.
Jos jokainen teistä sanoo yhden numeron nollasta yhdeksään,
siitä tulee nelinumeroinen luku jonka lasken.
Yleisö: Yhdeksän.
AB: Yhdeksän.
Yleisö: Seitsemän. AB: Seitsemän.
Yleisö: Viisi. AB: Viisi.
Yleisö: Kahdeksan. AB: Kahdeksan.
9 758, tässä menee hieman aikaa, joten kärsivällisyyttä.

Danish: 
Publikum: 722.
722 er 500...uha den er sværere.
Er det 513.284?
Kvinde: Ja
Ja? Et til, et tre-cifret tal til?
Publikum: 162.
162 i anden er 26.244.
Mange tak.
(Klapsalver)
Lad mig forsøge, at tage den et skridt videre.
(Latter)
Jeg vil denne gang forsøge at sætte et fire-cifret tal i anden.
Her kan I tage jer god tid, da jeg ikke vil 
forsøge at komme først denne gang,
men jeg vil forsøge at komme frem til det rigtige resultat.
For at gøre det en smule mere tilfældigt, 
så lad os tage fjerde række denne gang,
lad os se, en, to, tre, fire.
Hvis hver af jer vil sige et enkelt tal mellem nul og ni,
det vil blive det fire-cifrede tal, jeg vil sætte i anden.
Publikum: Ni.
Ni
Syv.
Fem.
Otte.
9758, det vil tage lidt ekstra tid, så bær over med mig.

French: 
Public : Oh, 722.
AB : 722 donne 500 -- oh, celui-ci est difficile.
Est-ce 513 284?
Femme : Oui.
AB : Oui? Alors un autre nombre à trois chiffres s'il-vous-plaît.
Public : 162.
162 au carré donne 26 244.
Merci beaucoup.
(Applaudissements)
Essayons donc d'aller encore plus loin.
(Rires)
Je vais tenter de calculer le carré d'un nombre à quatre chiffres cette fois.
Vous pouvez prendre votre temps cette fois; je ne vais pas répondre plus rapidement que vous,
mais je vais essayer d'avoir la bonne réponse.
Pour rendre les choses intéressantes, allons-y avec la quatrième rangée cette fois,
disons, un, deux, trois, quatre.
Si vous me donnez chacun un chiffre entre zéro et neuf,
nous obtiendrons le nombre à quatre chiffres que je mettrai au carré.
Public : Neuf.
AB : Neuf.
Public : Sept. AB : Sept.
Public : Cinq. AB : Cinq.
Public : Huit. AB : Huit.
9758, cette fois, j'aurai besoin d'un peu de temps, alors soyez patients.

Serbian: 
Publika: Oh, 722.
722 je 500 -- ooh, ovo je teže.
Je li 513284?
Žena: Da?
AB: Da? Oh, još jedan, još jedan trocifreni broj molim.
Publika: 162.
162 na kvadrat je 26244.
Hvala vam mnogo.
(Aplauz)
Dopustite da odem još dalje s ovim.
(Smeh)
Pokušaću da kvadriram četvorocifreni broj ovoga puta.
Ne morate da žurite s ovim; ne mogu da budem brži od vas,
ali pokušaću da pogodim tačan odgovor.
Da uvedemo još malo slučajnosti, sada ćemo uzeti 4. red publike,
recimo jedan, dva, tri, četiri.
Ako svako od vas vikne jednu cifru od nula do devet,
to bi bio četvorocifreni broj koji ću da kvadriram.
Publika: 9.
9.
Publika: 7. AB: 7.
Publika: 5. AB: 5.
Publika: 8. AB: 8.
9758, ovo će malo duže da potraje, tako da budite sa mnom.

Italian: 
Pubblico: Oh, 722.
AB: 722 è 500 -- ooh, questo è più difficile.
E' 513.284?
Donna: Sì.
AB: Sì? Oh, ancora uno, ancora un numero di tre cifre per favore.
Pubblico: 162.
162 al quadrato fa 26.244.
Grazie mille.
(Applausi)
Fatemi provare ad andare un passo oltre.
(Risate)
Farò il quadrato di un numero di 4 cifre, stavolta.
Potete fare con calma; non vi batterò in velocità in questo caso,
ma cercherò di azzeccarlo.
Per aggiungere casualità, prendiamo la quarta fila stavolta,
diciamo, uno, due, tre, quattro.
Ognuno di voi mi dica una sola cifra tra zero e nove, e quello
sarà il numero di cui farò il quadrato.
Pubblico: Nove.
AB: Nove.
Pubblico: Sette. AB: Sette.
Pubblico: Cinque. AB: Cinque.
Pubblico: Otto. AB: Otto.
9.785, per questo impiegherò un po', quindi abbiate pazienza.

Spanish: 
Público: 722.
AB: 722 es 500... Ah, este es más difícil.
¿Puede ser 513.284?
Mujer: Sí.
AB: ¿Sí? Ah, uno más, un número de tres dígitos.
Público: 162.
162 al cuadrado es 26.244.
Muchas gracias.
(Aplausos)
Permítanme ir un poco más lejos.
(Risas)
Ahora voy a intentar elevar al cuadrado un número de cuatro dígitos.
Pueden tomarse su tiempo; no lo haré más rápido que ustedes esta vez,
pero intentaré obtener la respuesta correcta.
Para hacerlo un poco más aleatorio, vayamos a la cuarta fila,
digamos, uno, dos, tres, cuatro.
Si cada uno de ustedes fuese tan amable de decir un número entre cero y nueve,
ese será el número de cuatro dígitos que elevaré al cuadrado.
Público: Nueve.
AB: Nueve.
Público: Siete. AB: Siete.
Público: Cinco. AB: Cinco.
Público: Ocho. AB: Ocho.
9.758. Esto va a tardar un poco, así que tengan paciencia.

Korean: 
관객: 722
아서: 722의 제곱은 50만-- 아, 이건 조금 더 어렵네요.
513,284 입니까?
여성: 네.
아서: 맞죠? 마지막으로 딱 1번 더 해 보죠.
관객:162
162 제곱은 26,244 입니다.
감사드립니다.
(박수)
이전 보다 한 술 더 떠 보겠습니다.
(웃음)
이제 네 자리 수 를 제곱해 볼 건데요.
급하게 하지 않을 것이니, 느긋하게 하시면 됩니다.
하지만 정확히 답할 수 있도록 노력하겠습니다.
숫자를 조금더 무작위로 만들기 위해서, 이번에는 4번째 줄을,
자, 하나, 둘, 셋, 넷
0 ~ 9사이에서 각각 하나씩 불러주신다면,
이 네자리 수 로 제곱을 할 것입니다.
관객: 9.
아서: 9.
관객:7. 아서: 7.
관객: 5. 아서:5.
관객: 8. 아서: 8.
9,758, 시간이 조금 걸리죠, 잠시만요.

Chinese: 
观众：哦，722。
阿瑟：722等于500 -- 哦，这个有点难。
是等于513284吗？
女士：没错。
阿瑟：没错吗？哦，再来个，请再来个3位数数字。
观众：162。
162的平方等于26244。
非常感谢。
（掌声）
我再来试下更有难度的。
（笑声）
我这次要计算个4位数的平方。
这次你们可以慢慢来；这次我不会抢在你们前面回答，
但我会尽力给出正确的答案。
为了看起来更随机点，这次让我们选第四排的，
那我们开始吧，1个，2个，3个，4个。
你们每个人大声说出一个数字从0到9，
那样我就有个4位数可以计算。
观众：9。
阿瑟：9。
观众：7。 阿瑟: 7。
观众：5。阿瑟：5。
观众：8。阿瑟:8。
9758, 这个要花点时间，所以请大家耐心。

Hungarian: 
Közönség: Ó, 722.
AB: 722 négyzete az 500 -- na, ez már nehezebb.
Lehet 513 284?
Hölgy: Igen.
AB: Igen? És még egy, még egy háromjegyű szám?
Közönség: 162.
162 négyzete 26 244.
Nagyon köszönöm!
(Taps)
Hadd menjek egy lépéssel tovább!
(Nevetés)
Most megpróbálok négyjegyű számokat négyzetre emelni.
Ezt most végre mindannyian élvezhetik; ennek a megoldását nem kérem önöktől,
de azért igyekszem helyes választ adni.
Hogy ne legyen olyan egyhangú, nézzük most a negyedik sort,
mondjuk egy, kettő, három, négy.
Kérem, mondjon mindegyikük egy számjegyet nulla és kilenc között,
ezek lesznek a négyjegyű szám jegyei, amit négyzetre fogok emelni.
Közönség: Kilenc.
AB: Kilenc.
Közönség: Hét. AB: Hét.
Közönség: Öt. AB: Öt.
Közönség: Nyolc. AB: Nyolc.
9 758, ez egy kicsit tovább fog tartani, egy kis türelmet kérek.

Dutch: 
Publiek: Oh, 722.
AB: 722 is 500 -- oei, die is moeilijker.
Is dat 513.284?
Vrouw: Ja.
AB: Ja? Oh, nog een ander drie-cijferig getal graag.
Publiek: 162.
162 kwadraat is 26.244.
Dank u wel.
(Applaus)
Laat me proberen er nog een schepje bovenop te doen.
(Gelach)
Ik ga nu proberen een vier-cijferig getal te kwadrateren.
Neem gerust de tijd bij deze; ik zal nu niet proberen als eerste te antwoorden,
maar ik zal wel proberen het antwoord goed te hebben.
Om dit een beetje willekeuriger te maken, laat ik deze keer de vierde rij nemen,
laten we zeggen, een, twee, drie, vier.
Als elk van jullie een cijfer willen roepen tussen nul en negen,
dan zal dat het vier-cijferige getal zijn dat ik zal kwadrateren.
Publiek: Negen.
AB: Negen.
Publiek: Zeven. AB: Zeven.
Publiek: Vijf. AB: Vijf.
Publiek: Acht. AB: Acht.
9.758, dit zal me wat meer tijd kosten, dus heb geduld.

iw: 
קהל: 722
ארתור בנג'מין: 722 זה 500... אוו זה קשה
האם זה 513,284?
אישה: כן
ארתור בנג'מין: כן? אוו, עוד אחד, מספר תלת סיפרתי אחד נוסף בבקשה
קהל: 162
ארתור בנג'מין: 162 בריבוע זה 26,244
תודה רבה לכם
[מחיאות כפיים]
תנו לי לנסות לקחת את זה צעד אחד קדימה
[צחוק]
אני הולך הפעם לנסות להעלות בריבוע מספר בעל ארבע ספרות
עכשיו אתם יכולים לקחת את הזמן, אני לא אנסה להתחרות בכם בחישוב התשובה במקרה זה
אבל אני כן אנסה להגיע לתשובה הנכונה
כדי להפוך את זה קצת יותר אקראי, בואו ניקח את השורה הרביעית הפעם
נניח, 1, 2, 3, 4
אם כל אחד מכם יקרא ספרה אחת בין אפס לתשעה
זה יהיה המספר בן ארבעת הספרות אותו אעלה בריבוע
קהל: 9
ארתור בנג'מין: 9
קהל: 7. ארתור בנג'מין: 7
קהל: 5. ארתור בנג'מין: 5
קהל: 8. ארתור בנג'מין: 8
9,758. זה ייקח לי קצת זמן, אז הישארו איתי

English: 
Yes? One more three-digit number please.
Audience: Oh, 722.
AB: 722 is 500, that's a harder one.
Is that 513,284?
Volunteer: Yes.
AB: Yes? Oh, one more, one more
three-digit number please.
Audience: 162.
162 squared is 26,244.
Volunteer: Yes.
Thank you very much.
(Applause)
(Applause ends)
Let me try to take this one step further.
(Laughter)
I'm going to try to square
a four-digit number this time.
You can all take your time on this;
I will not beat you
to the answer on this one,
but I will try to get the answer right.
To make this a little bit more random,
let's take the fourth row this time,
let's say, one, two, three, four.
If each of you would call out
a single digit between zero and nine,
that will be the four-digit
number that I'll square.
Nine.
Seven.
Five.
Eight.
9,758, this will take me a little bit
of time, so bear with me.

Portuguese: 
Plateia: Hum, 722.
AB: 722 é 500... ô, esse é um difícil.
É 513.284?
Mulher: Sim.
AB: Sim? Oh, mais um, mais um número de três dígitos, por favor.
Plateia: 162.
162 ao quadrado é 26.244.
Muito obrigado.
(Aplausos)
Agora eu vou tentar ir mais um passo além.
(Risos)
Eu vou tentar calcular o quadrado de um número de quatro dígitos, dessa vez.
Agora vocês podem fazer sem pressa. Não vou fazer mais rápido que vocês, dessa vez,
mas eu vou tentar obter uma resposta correta.
Para tornar isto um pouco mais aleatório, agora vamos pegar a quarta fileira,
digamos: um, dois, três, quatro.
Cada um de vocês diga um dígito entre zero e nove.
Esse será o número de quatro dígitos que eu vou elevar ao quadrado.
Plateia: Nove.
AB: Nove.
Plateia: Sete. AB: Sete.
Plateia: Cinco. AB: Cinco.
Plateia: Oito. AB: Oito.
9.758. Esse vai me tomar algum tempo, então tenham paciência.

Japanese: 
観客: はい、722
AB: 722は500 -- あぁ、これは難しいですね
513,284ですか？
女性: そうです
AB: そう？それでは、もう1つ、もう1つ3桁の数字をお願いします
観客: 162
162の二乗は26,244
どうもありがとう
（拍手）
更に一歩先に進みましょう
（笑）
今度は4桁の数の二乗に挑戦してみます
今回は皆さん同じ問題に取り組んで下さい; これはさすがに計算機にはかないません
しかし正しい答えを出す様に頑張ります
もう少しランダムにする為に、今度は4列目の中の、そうですね、
1、2、3、4
各人が0から9の間の1つの数字を言う事で、私が二乗する
4桁の数字になります
観客: 9
AB: 9
観客: 7　AB: 7
AB: 5　AB: 5
観客: 8　AB: 8
9,758、これは少し時間がかかりますが、少々お待ちを

Burmese: 
ပရိသတ်: အင်း... ၇၂၂
အာသာ: ၇၂၂ က ၅၀၀ -- အို, အဲဒီတစ်ခုက နည်းနည်းပိုခက်တယ်ဗျ။
အဲဒါက ၅၁၃,၂၈၄ လား
အမျိုးသမီး : ဟုတ်ပါတယ်
အာသာ: ဟုတ်တယ်နော် အို.. နောက်ထပ် ဂဏန်းသုံးလုံးပါကိန်းတစ်ခုလောက်ခင်ဗျ
ပရိသတ်: ၁၆၂
၁၆၂ နှစ်ထပ်က ၂၆,၂၄၄ ပါ
ကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ်
(လက်ခုပ်သံများ)
နောက်ထပ်တစ်ဆင့်ထပ်ပြီး ကြိုးစားကြည့်ပါရစေဦး
(ရယ်သံများ)
ဒီတစ်ခါကျတော့ ဂဏန်းလေးလုံးပါကိန်းကို နှစ်ထပ်တင်ကြည့်ပါမယ်
ဒီတစ်ခုမှာ ခင်ဗျားတို့ကြိုက်သလောက် အချိန်ယူနိုင်ပါတယ်။ ဒီတစ်ခုမှာတော့ ကျွန်တော်က
ခင်ဗျားတို့ကို နိုင်မှာတော့မဟုတ်ပါဘူး ဒါပေမဲ့ အဖြေမှန်ရအောင်တော့ကြိုးစားပါမယ်။
ဒါကို ပိုပြီးကြုံရာကျပန်းသဘောဆန်အောင် ဒီတစ်ခါ စတုတ္ထမြောက်အတန်းကနေယူပါမယ်
တစ် နှစ် သုံး လေး ဆိုပါတော့
ခင်ဗျားတို့တစ်ဦးချင်းစီက ၀ ကနေ ၉ ကြားကဂဏန်းတစ်လုံးဆီကိုပြောပေးပြီး
ရလာတဲ့ဂဏန်းလေးလုံးပါကိန်းကို ကျွန်တော်နှစ်ထပ်ကိန်းတင်ပါမယ်
ပရိသတ်: ၉
အာသာ: ၉
ပရိသတ်: ၇ ။ အာသာ: ၇ ။
ပရိသတ်:၅ ။ အာသာ: ၅
ပရိသတ်: ၈ ။ အာသာ: ၈
၉,၇၅၈ ။ ဒါကနည်းနည်းတော့အချိန်ကြာလိမ့်မယ် ဒီတော့ ကျွန်တော့်ကို သည်းခံပေးပါဗျာ။

Thai: 
ผู้ชม : โอ้ 722 ครับ
อาร์เธอร์ : 722 คือ 500
อันนั้นยากขึ้นมาหน่อยครับ
นั่นใช่ 513,284 หรือเปล่าครับ
ผู้อาสา : ใช่ค่ะ
อาร์เธอร์ : ถูกใช่ไหมครับ โอ้
งั้นขอเลขสามหลักอีกหนึ่งตัวหน่อยครับ
ผู้ชม : 162
162 ยกกำลัง 2 คือ 26,244
ผู้อาสา : ใช่ค่ะ
ขอบคุณมากครับ
(เสียงปรบมือ)
(เสียงปรบมือสิ้นสุดลง)
ให้ผมลองอะไรที่ยากกว่า
นี้ขึ้นไปอีกขั้นนะครับ
(เสียงหัวเราะ)
ผมจะลองยกกำลังสองเลข 4 หลักในครั้งนี้
ตอนนี้คุณทุกคนตามสบายเลยนะครับ
ผมจะไม่พยายามหาคำตอบ
ให้ได้เร็วกว่าพวกคุณในครั้งนี้
แต่ผมจะพยายามให้ได้คำตอบที่ถูกต้อง
เพื่อให้ดูเป็นการสุ่มมากขึ้น จะเป็นยังไง
หากครั้งนี้เราใช้แถวที่สี่ตรงนั้น
เอาเป็นว่า หนึ่ง สอง สาม สี่
ผมขอให้พวกคุณแต่ละคนตะโกน
เลขหนึ่งหลักระหว่างศูนย์ถึงเก้าออกมา
ซึ่งจะเป็นเลขสี่หลักที่ผมจะยกกำลังสอง
เก้า
เจ็ด
ห้า
แปด
9,758 อันนี้จะต้องใช้เวลาคิดเล็กน้อย
ฉะนั้น อดทนกับผมหน่อยนะครับ

Nepali (macrolanguage): 
श्रोता : ओह, ७२२
अर्थर बेन्जामिन : ७२२ को ५००-- ओह, यो चाही अलि गार्हो परेछ |
५,१३,२८४ हो कि ?
महिला : हो |
अर्थर बेन्जामिन : हो?, ल अझै एउटा, कृपया अझै एउटा तीन स्थान को अंक !
श्रोता: १६२
१६२ को वर्ग चाही २६,२४४
धेरै धेरै धन्यबाद |
( प्रशंसा )
अब म यसलाई अझै एक कदम अगाडी बढाउने प्रयास गर्दै छु |
( हाँसो )
यस पटक चाही म चार स्थान को अंक को वर्ग निकाल्ने प्रयास गर्दै छु |
अब यसपालि चाही तपाईं हरु ले पनि समय लिन सक्नु हुनेछ, म यस मा उत्तर निकाल्न तपाईं हरु लाई जित्न चाही सक्दिन ,
तर म उत्तर चाही सहि निकाल्ने प्रयास गर्ने छु |
यसलाई अझैँ विश्वस्नीय बनाउन यस पटक चाही चौथो पङ्क्ति बाट लिउ होला
लौ तपाईं हरु , एक, दुइ , तीन, चार |
तपाईं हरु प्रत्येक ले ० देखि ९ सम्म को एक एक अंक भन्नु भयो भने ,
त्यो नै त्यस्तो चार स्थान को अंक हुनेछ जसको मैले वर्ग निकाल्ने छु |
श्रोता: नौं
अर्थर बेन्जामिन : नौं
श्रोता: सात | अर्थर बेन्जामिन: सात
श्रोता : पाँच | अर्थर बेन्जामिन : पाँच
श्रोता: आठ | अर्थर बेन्जामिन : आठ
९,७५८, यसको लागि मलाई केहि समय चाही लाग्ने छ है , त्यसैले धैर्यता राख्नुस है |

Catalan: 
Públic: Ah, 722.
AB: 722 són 500... uf, aquest és més complicat.
Són 513.284?
Dona: Sí.
AB: Sí? Ah, un altre, un número de tres xifres més, si us plau.
Públic: 162.
162 al quadrat són 26.244.
Moltes gràcies.
(Aplaudiments)
Deixin-me donar una altra volta de cargol.
(Riallades)
Aquesta vegada intentaré fer el quadrat d'un número de quatre xifres.
Ara poden prendre-s'ho amb calma; no provaré de ser més ràpid que vostès,
però intentaré obtenir la resposta correcta.
Per fer-ho una mica més aleatori, ara utilitzarem la quarta fila,
diguem, un, dos, tres, quatre.
Si cadascú de vostès pogués dir una sola xifra entre zero i nou,
formarem el número de quatre xifres de què trobaré el quadrat.
Públic: Nou.
AB: Nou.
Públic: Set. AB: Set.
Públic: Cinc. AB: Cinc.
Públic: Vuit. AB: Vuit.
9.758, això em portarà una mica més de temps, així que tinguin una mica de paciència.

Turkish: 
İzleyici: Aa, 722.
AB: 722, 500 -- aa, işte bu biraz zor.
513.284 mü?
Kadın: Evet.
AB: Doğru mu? Bir tane daha, bir tane daha 3 basamaklı sayı.
İzleyici: 162.
162'nin karesi 26.244.
Çok teşekkürler.
(Alkışlar)
Şimdi, işi bir adım daha öteye götürmeme izin verin.
(Gülüşmeler)
Bu kez dört basamaklı bir sayının karesini hesaplamaya çalışacağım.
Bu sefer acele etmenize gerek yok; bu sefer cevap vermekte yarışmayacağım,
ama cevabı doğru bulmaya çalışacağım.
Bu sayıyı biraz daha rastgele belirlemek için, bu sefer dördüncü sırayı alalım,
şöyle yapalım, bir, iki, üç, dört.
Her biriniz yalnızca sıfır ile dokuz arasında bir rakam söylesin
ve bu da karesini hesaplayacağım sayı olsun.
İzleyici: Dokuz.
AB: Dokuz.
İzleyici: Yedi. AB: Yedi.
İzleyici: Beş. AB: Beş.
İzleyici: Sekiz. AB: Sekiz.
9.758, bu biraz zamanımı alacak, beni biraz bekleyin.

Kannada: 
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಆ..., 722
ಎಬಿ: 722 ರ ವರ್ಗ 500... ಊ..., ಅದು ಕಷ್ಟಕರ
ಅದು 513,284 ಸರಿಯಾ?
ಮಹಿಳೆ: ಹೌದು.
ಎಬಿ: ಸರಿ? ಓ... ದಯವಿಟ್ಟು ಇನ್ನೊಂದು ಇನ್ನೊಂದು ಮೂರು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸರ್.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ:162
162 ರ ವರ್ಗ 26,244.
ನಿಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)
ನಾನು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ
(ನಗು)
ನಾನು ಈ ಬಾರಿ ನಾಲ್ಕು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಈಗ ನೀವು ನಿಮ್ಮದೇ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು; ನಾನು ನಿಮಗಿಂತ ಮೊದಲು ಉತ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ನಾನು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಇದನ್ನು ಯಾದೃಚ್ಚಿಕ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಾವು ನಾಲ್ಕನೇ ಸಾಲಿನವರನ್ನು ಈ ಬಾರಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ
ಅದೇ ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸೊನ್ನೆ ಮತ್ತು ಒಂಭತ್ತರ ನಡುವಿನ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ.
ಇದೇ ನಾನು ವರ್ಗ ಹೇಳುವ ನಾಲ್ಕು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 9
ಎಬಿ:9
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ:ಏಳು. ಎಬಿ: ಏಳು.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಐದು. ಎಬಿ: ಐದು.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಎಂಟು. ಎಬಿ: ಎಂಟು
9,758, ಇದು ನನ್ನ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರಿಂದ ದಯವಿಟ್ಟು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

Russian: 
Аудитория: 722.
АБ: 722 будет 500 —
ох, это будет посложнее.
Результат 513 284?
Женщина: Да.
АБ: Да? Отлично, следующее число.
Аудитория: 162.
162 в квадрате 26 244.
Спасибо всем огромное.
(Аплодисменты)
Позвольте мне ещё усложнить задачу.
(Смех)
Я попытаюсь возвести в квадрат
четырехзначное число.
Не торопитесь с ответом,
я не смогу обогнать вас в этот раз,
но я попытаюсь дать правильный ответ.
Чтобы сделать число ещё более случайным,
давайте поработаем с четвёртым рядом,
вот вы, первый, второй, третий и четвёртый.
Каждый из вас назовет цифру
между нулем и девяткой,
это и будет четырехзначное число,
которое я возведу в квадрат.
Аудитория: Девять
АБ: Девять
Аудитория: Семь. АБ: Семь.
Аудитория: Пять. АБ: Пять.
Аудитория: Восемь. АБ: Восемь.
9758. Это займет некоторое время.

German: 
Publikum: Oh, 722.
AB: 722 ist 500 -- oh, das ist eine Schwierigere.
Ist es 513.284?
Frau: Ja.
AB: Ja? Oh, noch eine dreistellige Zahl bitte.
Publikum: 162.
162 quadriert ist 26.244.
Vielen Dank.
(Applaus)
Lassen Sie uns einen Schritt weiter gehen.
(Gelächter)
Ich werde jetzt eine vierstellige Zahl quadrieren.
Jetzt können Sie sich alle Zeit lassen. Ich werde Sie nicht hetzen.
Aber ich versuche, die richtige Antwort zu finden.
Um es etwas zufälliger zu machen, nehmen wir diesmal die vierte Reihe,
sagen wir, eins, zwei, drei, vier.
Wenn jeder von Ihnen bitte eine Ziffer zwischen Eins und Neun ruft,
dann wird das die vierstellige Zahl, die ich quadriere.
Publikum: 9.
AB: 9.
Publikum: 7. AB: 7.
Publikum: 5. AB: 5.
Publikum: 8. AB: 8.
9.758, diesmal dauert es ein bisschen, haben Sie Geduld.

Czech: 
Hlediště: Oh, 722.
AB: 722 je 500 -- oh, tohle je těžké.
Je to 513 284?
Žena: Ano.
AB: Ano? Oh, ještě jedno, ještě jedno trojciferné číslo, prosím.
Hlediště: 162.
162 na druhou je 26 244.
Děkuji velice.
(aplaus)
Pojďme to posunout ještě o krok dále.
(smích)
Zkusím umocnit na druhou čtyřciferné číslo.
Vy všichni si můžete s odpovědí dát načas, v tomto vás neporazím,
ale pokusím se udat správnou odpověď.
Abychom to udělali ještě více na náhodu, vezměme si tentokrát čtvrtou řadu.
Řekněme jeden, dva, tři, čtyři.
Pokud každý z vás zvolá jedno číslo od nuly do devítky,
tak budeme mít čtyřciferné číslo, které umocním na druhou.
Hlediště: Devět.
AB: Devět.
Hlediště: Sedm. AB: Sedm.
Hlediště: Pět. AB: Pět.
Hlediště: Osm. AB: Osm.
9758, to mi zabere chvíli času, tak to prosím vydržte.

Bulgarian: 
Публика: Ами, 722.
АБ: 722 е 500 -- оу, това е трудничко.
Дали не е 513 284?
Жена: Да.
АБ: Да? О, още едно, още едно трицифрено число моля.
Публика: 162.
162 на квадрат е 26 244.
Благодаря ви много.
(Аплодисменти)
Сега ще се опитам да направя нещата още по-интересни.
(Смях)
Ще се опитам да повдигна на квадрат едно четирицифрено число този път.
Няма нужда да бързате; Няма да се състезавам с вас по време този път,
но пък ще се опитам да отговоря правилно.
С цел нещата да са малко по-случайни, нека да вземем 4-я ред този път,
да кажем, първи, втори, трети, четвърти.
Ако може всеки от вас да каже по една цифра между нула и девет,
това ще бъде четирицифреното число, което ще повидгна на квадрат.
Публика: Девет.
АБ: Девет.
Публика: Седем. АБ: Седем.
Публика: Пет. АБ: Пет.
Публика: Осем. АБ: Осем.
9758, това ще отнеме известно време, така че изчакайте.

Georgian: 
აუდიტორია: ოჰ, 722.
722-ის კვადრატი არის ხუთას... -- ოო, ეს უფრო ძნელია.
513 284-ია?
ქალბატონი: დიახ.
ა.ბ.: მართლა? ოჰ, კიდევ ერთი, კიდევ ერთი სამნიშნა რიცხვი, თუ შეიძლება.
აუდიტორია: 162.
162-ის კვადრატია 26 244.
დიდი მადლობა.
(ტაში)
ნება მომეცით, კიდევ ერთი ნაბიჯით წავიდეთ წინ.
(სიცილი)
ახლა კი შევეცდები ოთხნიშნა რიცხვის კვადრატში აყვანას.
ახლა შეგიძლიათ, არ იჩქაროთ. ამ შემთხვევაში მე არ ვეცდები თქვენთან შეჯიბრებას,
მაგრამ ვეცდები, სწორად გიპასუხოთ.
უფრო შემთხვევითი რომ გავხადოთ ეს პროცესი, ახლა მეოთხე რიგი ავიღოთ,
ვთქვათ, ერთი, ორი, სამი, ოთხი.
თუ თითოეული თქვენგანი იტყვის ერთ ციფრს 0-დან 9-მდე,
გამოგვივა ოთხნიშნა რიცხვი, რომელსაც კვადრატში ავიყვან.
აუდიტორია: ცხრა.
ა.ბ.: ცხრა.
აუდიტორია: შვიდი. ა.ბ.: შვიდი.
აუდიტორია: ხუთი. ა.ბ.: ხუთი.
აუდიტორია: რვა. ა.ბ.: რვა.
9 758, ეს ცოტაოდენ დროს წამართმევს, ასე რომ, მოთმინება იქონიეთ.

Modern Greek (1453-): 
Κοινό: Ω.., 722.
ΑΜ: Το τετράγωνο του 722 είναι 500--, 
ωχ, αυτό είναι πιο δύσκολο.
Είναι 513.284;
Γυναίκα: Ναι.
ΑΜ: Ναι; Ω...,έναν ακόμη, 
έναν ακόμη τριψήφιο αριθμό παρακαλώ.
Κοινό: 162.
Το τετράγωνο του 162 είναι 26.244.
Ευχαριστώ πάρα πολύ.
(Χειροκρότημα)
Ας προσπαθήσω να το πάω ένα βήμα παραπέρα.
(Γέλια)
Θα προσπαθήσω να τετραγωνίσω 
έναν τετραψήφιο αριθμό αυτή τη φορά.
Θα έχετε όσο χρόνο θέλετε γι' αυτό. 
Δε θα σας νικήσω σε γρηγοράδα αυτή τη φορά,
αλλά θα προσπαθήσω 
να δώσω τη σωστή απάντηση.
Για να το κάνουμε λίγο πιο τυχαίο,
ας πάρουμε την τέταρτη σειρά αυτή τη φορά,
ας πούμε, ένα, δύο, τρία, τέσσερα.
Αν καθένας από εσάς φωνάξει ένα ψηφίο 
μεταξύ του μηδέν και του εννιά,
αυτό θα αποτελέσει τον τετραψήφιο 
που θα υψώσω στο τετράγωνο.
Κοινό: Εννιά.
ΑΜ: Εννιά.
Κοινό: Επτά. 
ΑΜ: Επτά
Κοινό: Πέντε. 
ΑΜ: Πέντε.
Κοινό: Οκτώ 
ΑΜ: Οκτώ.
9.758, αυτό θα μου πάρει λίγο χρόνο,
γι' αυτό λίγο υπομονή.

Slovak: 
Divák: Och, 722.
AB: 722 je 500... och, to je ťažšie.
Je to 513 284?
Žena: Áno.
AB: Áno? Och, ešte jedno 3-ciferné číslo, prosím.
Divák: 162.
162 na druhú je 26 244.
Ďakujem veľmi pekne.
(potlesk)
Skúsme to posunúť o jeden stupeň.
(smiech)
Tento krát sa pokúsim umocniť 4-ciferné číslo.
Na toto máte všetci čas, v tomto vás nepredbehnem,
ale pokúsim sa dostať správnu odpoveď.
Aby to bolo viacej náhodné, zoberme teraz štvrtý rad,
povedzme jeden, dva, tri, štyri.
Keby ste každý z vás zahlásili jedinú číslicu medzi 0 a 9,
to bude to 4-miestne číslo, ktoré umocním.
Diváci: 9.
AB: 9
Diváci: 7. AB: 7.
Diváci: 5. AB: 5.
Diváci: 8. AB: 8.
9758, toto mi potrvá chvíľu, takže majte strpenie.

Ukrainian: 
Глядач: 722.
А.Б. 722 буде 500 -- ох, це важкеньке.
Буде 513 284?
Жінка: Так.
А.Б.: Так? Ще, ще одне тризначне число.
Глядач: 162.
162 в квадраті буде 26 244.
Дуже вам дякую.
(Оплески)
Давайте ще ускладнимо завдання.
(Сміх)
Цього разу я намагатимусь піднести до квадрату чотиризначні числа.
Не спішіть з відповіддю, я не зможу обігнати вас цього разу,
але спробую відповісти правильно.
Щоб зробити число більш випадковим, давайте тепер звернемось до четвертого ряду.
Ви -- один, два, три, чотири.
Кожен з вас скаже одну цифру від нуля до дев'яти,
і це буде чотиризначне число, яке я піднесу до квадрату.
Глядач: Дев'ять.
А.Б.: Дев'ять.
Глядач: Сім. А.Б.: Сім.
Глядач: П'ять. А.Б.: П'ять.
Глядач: Вісім. А.Б.: Вісім.
9, 7, 5, 8, це займе трохи більше часу, тож мусите почекати.

Indonesian: 
Penonton: Oh, 722.
AB: 722 adalah 500 -- ooh, yang ini sulit.
Apakah 513.284?
Perempuan: Benar.
AB: Ya? Oh, satu lagi, satu angka tiga digit tolong.
Penonton: 162.
162 kuadrat adalah 26.244.
Terima kasih banyak.
(Tepuk tangan)
Mari kita buat lebih sulit lagi.
(Tawa)
Saya akan mencoba mengkuadratkan angka empat digit, kali ini.
Sekarang anda bisa gunakan banyak waktu; saya tidak akan berlomba menjawab,
tapi saya akan berusaha menjawab dengan tepat.
Untuk membuat ini lebih acak, kita ambil baris keempat sekarang,
katakanlah, satu, dua, tiga, empat.
Jika masing-masing sebutkan satu angka antara nol dan sembilan,
maka itu menjadi angka empat digit yang akan saya kuadratkan.
Penonton: Sembilan.
AB: Sembilan.
Penonton: Tujuh. AB: Tujuh.
Penonton: Lima. AB: Lima.
Penonton: Delapan. AB: Delapan.
9.758, ini akan memakan waktu sedikit, jadi ikuti saya.

Arabic: 
الجمهور: 722 .
آرثر بينجامين: 722 هو 500 – أُوهِ ، هذه صعبة.
هل هو 513,284؟
المرأة: نعم.
آرثر بينجامين: صحيح؟ تماماً، رقم آخر، رقم آخر من 3 خانات من فضلكم.
الجمهور: 162.
مربع 162 هو 26,244
شكرا جزيلا لكم
(تصفيق)
دعوني أذهب بهذه الخطوة إلى مدى ً أبعد.
(ضحك)
سأقوم بتربيع رقم من 4 خانات هذه المرة.
الآن تستطيعون أخذ وقتكم في هذا، وأنا لن أسابقكم للجواب في هذه،
لكن سأحاول الحصول على الجواب الصحيح.
لنجعل هذه أقل عشوائيةً، دعونا نأخذ الصف الرابع هذه المرة،
لنقل، واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة.
إذا قال كل واحد منكم رقماً من خانة واحدة بين الصفر و التسعة،
، سيكون لدينا رقم من أربع خانات والذي سأقوم بتربيعه.
الجمهور: تسعة.
آرثر بينجامين: تسعة.
الجمهور: سبعة. آرثر بينجامين: سبعة.
الجمهور: خمسة. آرثر بينجامين: خمسة.
الجمهور: ثمانية. آرثر بينجامين: ثمانية.
9,758، ستطلب هذا مني بعض الوقت، لذا تحملوني.

Slovenian: 
722.
722 je pa 500 ... uf ta je pa težka.
Je mogoče 513,284?
Je.
Ja? OK še eno trimestno prosim?
Občinstvo: 162.
162 na kvadrat je 26,244.
Najlepša hvala.
(Aplavz)
No pa poskusimo iti še en korak naprej.
(Smeh)
Kvadriral bom štirimestno število.
Tukaj ne bom hitrejši od vas,
vendar bom pa poskusil pravilno odgovoriti.
Pa vzemimo tokrat četrto vrsto, da bo bolj naključno,
recimo, prvi, drugi, tretji, četrti.
Če lahko vsak prosim pove eno enomestno številko,
tako da bomo dobili štiri števke, ki jih bom kvadriral.
9.
9.
7.
5
8.
Torej 9758, tukaj potrebujem nekaj časa, prosim počakajte.

Portuguese: 
Público: 722.
AB: 722 é 500... 
Oh, esse é um dos mais difíceis.
Será 513 284?
Mulher: Sim.
AB: Sim? Mais um número 
de três dígitos por favor.
Público: 162.
162 ao quadrado é 26 244.
Muito obrigado.
(Aplausos)
Vou tentar levar isto um pouco mais longe.
(Risos)
Desta vez, vou tentar fazer o quadrado
de um número de quatro dígitos.
Podem levar o tempo que quiserem.
Não vou conseguir responder mais depressa,
mas vou tentar acertar.
Para isto ser um pouco mais aleatório,
vamos usar a quarta fila.
digamos, um, dois, três, quatro.
Se cada um de vocês disser um só dígito
de zero a nove,
será esse o número de quatro dígitos
que eu vou calcular.
- Nove.
- Nove.
- Sete. 
- Sete.
- Cinco. 
- Cinco.
- Oito. 
- Oito.
— 9758 — Isto vai levar-me algum tempo,
por isso aguentem.

Croatian: 
Publika: Oh, 722.
AB: 722 je 500 -- uh taj je teži
Možda je 513,284?
Žena: Je.
AB: Je? Oh molim još jedan, još jedan troznamenkasti broj?
Publika: 162.
162 na kvadrat je 26,244.
Puno vam hvala!
(pljesak)
Dopustite da odem još dalje s ovim.
(smijeh)
Ovaj puta ću pokušati kvadrirati četveroznamenkasti broj.
Ne morate se žuriti s ovima; neću moći biti brži od vas,
ali pokušati ću doći do točnog odgovora.
Da uvedemo još malo slučajnosti, sada ćemo uzeti četvrti red publike,
recimo jedan, dva, tri, četiri.
Ako svatko od vas kaže jednu znamenku od nula do devet,
to će biti četveroznamenkasti broj koji ću kvadrirati.
Publika: Devet.
AB: Devet.
Publika: Sedam. AB: Sedam.
Publika: Pet, AB: Pet.
Publika: Osam, AB: Osam.
9,758, ovo će malo potrajati pa budite strpljivi.

Macedonian: 
Публиката: Ох, 722.
АБ: 722 е 500 -- ох, ова е тежок број.
Дали е 513,284?
Првата жена: Да.
Да? Ох, уште еден, уште еден троцифрен број ве молам.
Публика: 162.
- 162 на квадрат е 26,244.
Ви благодарам многу.
(Аплауз)
Дозволете ми да се обидам со ова да одам чекор понатаму.
(Смеа)
Сега ќе се обидам да квадрирам четирицифрен број.
Сега не морате да се брзате со ова; нема да можам да бидам побрз од вас,
но ќе се обидам да дадам точен одговор.
За да воведеме уште малку случајност, ајде да го искористиме сега четвртиот ред,
да речеме еден, два, три, четири.
Ако секој од вас каже по една бројка од нула до девет,
ќе добиеме четирицифрен број кој јас ќе го квадрирам.
Публиката: Девет.
АБ: Девет.
Публиката: Седум. АБ: Седум.
Публиката: Пет. АБ: Пет.
Публиката: Осум. АБ: Осум.
- 9758, за ова ќе ми треба малку повеќе време, па бидете трпеливи.

Chinese: 
觀眾: 722
班: 722 是 500 -- 這一組比較困難
是 513,284 嗎?
女: 沒錯
班: 對嗎? 再一組, 請再給我一組
觀眾: 162
162 平方是 26,244
非常謝謝你們.
(掌聲)
現在讓我來再進一步
(笑聲)
我要試著來平方四位數的數字
現在你們可以慢慢來, 我不會比你們還要快算出答案
但是我會盡量給你正確的答案
這次為了更加隨機, 讓第四排的觀眾
就說.. 一, 二, 三, 四
你們四位一人說出一位數
組成一組四位數讓我來平方
觀眾: 9
班: 9
觀眾: 7 班: 7
觀眾: 5 班: 5
觀眾: 8 班: 8
9758, 這需要一點時間

Persian: 
یکی از حضار: 722
آرتور: 722 می شه 500 و اوه این یکی یکم سخت تره.
میشه 513,284؟
خانم: بله
آرتور: درسته؟ خب، یکی دیگه، یک عدد سه رقمی دیگه لطفاً.
یکی از حضار: 162
162 به توان دو می شه 26,244
خیلی ممنونم.
(تشویق حضار)
خب اجازه بدید این رو یک پله سخت تر کنم.
(خنده حضار)
می خواهم سعی کنم این بار یک عدد چهار رقمی را به توان دو برسانم.
شما می توانید هر چقدر می خواهید این یکی را طول دهید. در مسابقه دادن برای جواب این یکی از شما نمی برم.
اما سعی می کنم که جواب را درست بدهم.
برای اینکه اعداد را کمی تصادفی تر کنیم، این بار ردیف چهارم را می گیریم.
خب مثلاً یک، دو، سه، چهار.
اگر هر کدام از شما یک عدد بین 0 تا 9 نام ببرید
عدد چهار رقمی ای خواهد بود که من به توان دو می رسانم.
یکی از حضار: 9
آرتور: 9
یکی از حضار:7 آرتور: 7
یکی از حضار: 5 آرتور: 5
یکی از حضار: 8 آرتور: 8
9,758 این یکی کمی وقت بیشتری می برد پس با من صبر کنید...

Swedish: 
Publiken: 722.
722 är 500 - oh, den är svårare.
Är det 513,284?
Kvinna: Ja
Ja? Åh, ett till. Ett till tresiffrigt tal tack
Publiken: 162.
162 i kvadrat är 26,244.
Tack så mycket.
(applåd)
Låt mig ta detta ett steg längre.
(skratt)
Jag ska försöka räkna ut kvadraten av ett fyrsiffrigt tal.
Ta god tid på er, jag kommer inte hinna före er den här gången,
men jag ska försöka få fram rätt svar.
För att göra det lite mer slumpmässigt kan vi ta fjärde raden den här gången,
vi tar, en, två, tre, fyra.
Om var och en av er ger mig en siffra mellan noll och nio,
så får jag det fyrsiffriga tal som jag ska räkna ut kvadraten av.
Publiken: Nio.
Nio.
Publiken: Sju. AB: Sju.
Publiken: Fem. AB: Fem.
Publiken: Åtta. AB: Åtta.
9,758. Det här kommer ta lite tid, så ha tålamod.

Lithuanian: 
Žiūrovai: O, 722.
AB: 722 yra 500 -- oi, šitas iš sunkesnių.
Ar tai 513284?
Moteris: Taip.
AB: Taip? Ak, dar vieną, dar vieną triženklį skaičių, prašau.
Žiūrovai: 162.
162 kvadratu yra 26244.
Labai ačiū.
(Plojimai)
Leiskite man pabandyti tai dar vienu žingsneliu toliau.
(Juokas)
Šįkart pabandysiu pakelti kvadratu keturženklį skaičių.
Dabar galite neskubėti, šįkart neapskaičiuosiu greičiau už jus,
bet pabandysiu gauti teisingą atsakymą.
Kad būtų įdomiau, šįkart pasirinkime ketvirtąją eilę,
tarkim, vienas, du, trys, keturi.
Jeigu kiekvienas iš jūsų pasakytų po vieną skaitmenį nuo nulio iki devynių,
išeitų keturženklis skaičius, kurį aš pakelsiu kvadratu.
Žiūrovai: Devyni.
AB: Devyni.
Žiūrovai: Septyni. AB: Septyni.
Žiūrovai: Penki. AB: Penki.
Žiūrovai: Aštuoni. AB: Aštuoni.
9758, tai užtruks truputį laiko, tad likite su manimi.

Nepali (macrolanguage): 
९,५२,१८,५६४
महिला : हो |
अर्थर बेन्जामिन : यहाँ लाई धेरै धन्यबाद |
( प्रशंसा)
अब , म पाँच स्थान को अंक को वर्ग निकाले प्रयास गर्ने छु --
र म सक्छु पनि --
तर दुर्भाग्य नै मान्नु पर्छ, धेरै जसो क्यालकुलेटर ले चाही सक्दैनन |
(हाँसो)
जम्मा आठ स्थान को क्षमता -- कति घृणा गर्नु हुन्छ होला तपाईंले!, है ?
तसर्थ, हामी हाम्रो क्यालकुलेटर हरुको क्षमता भन्दा माथि पुगिसकेकोले--
के हो त्यो ? के तपाईंको ले सक्छ र --
महिला : मलाई थाहा भएन|
अर्थर बेन्जामिन : के तपाईंको माथि जान्छ र ?
भनेपछि तपाईंको हुने रहेछ?
दर्शक: मैले सम्भवत गर्न सक्छु होला|
अर्थर बेन्जामिन : म तपाईं संग पछि कुरा गरौँला |
तर अहिले लाई चाही मलाई
मेरो जादु को पहिलो भाग लाइ अन्त्य गर्न दिनुस, केहि अलि चलाखीपूर्ण कुरा गरेर |
लौ अब यो बोर्ड मा भएको सब भन्दा ठुलो अंक लिउ; ८,६४९
तपाई हरु प्रत्येक ले आफ्नो क्यालकुलेटर मा त्यो अंक हाल्नु हुन्थ्यो कि ?
तर यस पटक यसको वर्ग निकाल्नु को सट्टा
म यो चाहान्छु कि तपाई त्यो अंक लिनुस् र यसलाई तपाईं हरु ले चाहेको

Ukrainian: 
95 218 564?
Жінка: Так.
А.Б.: Дуже дякую.
(Оплески)
Тепер я спробую піднести до квадрату п'ятизначне число,
і я-то можу,
але, на жаль, більшість калькуляторів -- ні.
(Сміх)
Всього вісім цифр. Хіба не прикрість?
Оскільки ми досягнули меж наших калькуляторів --
що? Ваш може більше?
Жінка: Я не знаю. l
А.Б.: Ваш може більше?
О, ваш може?
Чоловік: Думаю, мій може.
А.Б.: Пізніше з вами поговоримо.
Тим часом дозвольте мені закінчити
першу частину мого шоу чимось цікавішим.
Давайте візьмемо найбільше число на дошці -- 8649.
Введіть його у своїх калькуляторах.
І замість того, щоб підносити його до квадрату,
я хочу, щоб ви перемножили це число

Japanese: 
95,218,564？
女性: そうです
AB: どうもありがとう
（拍手）
さて、5桁の数字を二乗しようと思いますが --
そしてそれもできるのですが --
残念な事に普通の電卓ではできません
（笑）
8桁表示の電卓 -- 嫌ですよねぇ
それで、電卓の限界に来てしまったので --
何ですか？あなたのは --
女性: 分からないです
AB: あなたの電卓ではできると？
おぉ -- できますか？
男性: 多分大丈夫です
AB: 後で話しましょう
ひとまずは　ショーの最初のパートを
もう少しトリッキーなもので締めくくらせて下さい
ボードにある一番大きな数字を取ります、8649
皆さん、電卓に入力してもらえますか？
今度は二乗するのではなく、
その数値を、あなたの好きな3桁の数値で

Arabic: 
95,218,564؟
المرأة: نعم.
آرثر بينجامين: شكراً جزيلاً لكم.
(تصفيق)
الآن، أرغب محاولة تربيع رقم من خمس خانات --
وأستطيع ذلك --
ولكن للأسف معظم الآلات الحاسبة لا تستطيع ذلك.
(ضحك)
سعة 8 خانات – ألا تكرهون ذلك؟
إذاً، طالما وصلنا لحدود آلاتنا الحاسبة --
ما هذا؟ هل تستطيع ذلك آلاتك؟
المرأة: لا أعلم.
آرثر بينجامين: هل تستطيع آلاتك حساب أرقام أكبر؟
-- و آلتك؟
الرجل: أستطيع القيام بذلك على الأرجح.
آرثر بينجامين: آراك لاحقاً.
في غضون ذلك، دعوني أختم لكم
الجزء الأول من عرضي بفعل شيء ما بشكل أكثر حيلة.
دعونا نأخذ أكبر رقم على اللوح هنا، 8649.
من فضلكم أدخلوا هذا الرقم على آلاتكم الحاسبة؟
و بدلاً من تربيع الرقم هذه المرة،
، أريدكم أن تأخذوا هذا الرقم و تضربوه

Croatian: 
95,218,564?
Žena: Da.
AB: Puno vam hvala!
(pljesak)
Sada bi pokušao kvadrirati peteroznamenkasti broj --
i mogu to --
ali nažalost većina kalkulatora ne može.
(smijeh)
Kalkulatori s osam znamenaka - ne mrzite li to?
Pa kako smo došli do granica mogućnosti naših kalkulatora --
što ste rekli? Da li vaš ide do --
Žena: ne znam.
AB: da li vaš ima više?
Oh -- vaš ide?
Muškarac: Vjerojatno bi mogao.
AB: Pričati ću s vama kasnije.
U međuvremenu, završio bih
prvi dio mog nastupa sa nečim malo težim.
Uzmimo najveći broj na ovoj ploči, 8649.
Hoćete ga molim upisati u kalkulatore?
I sada umjesto da ga kvadrirate,
želim da taj broj pomnožite

Chinese: 
95,218,564?
女: 正確
班: 非常謝謝
(掌聲)
現在, 讓我來平方一個五位數
我可以
但是大部分的計算機不行
(笑聲)
八位數的限制 -- 真是麻煩
既然我們到了計算機的極限了 --
甚麼? 你的計算機可以到幾位數?
女: 我不知道
班: 可以超過八位數嗎?
你的可以嗎?
男: 我的或許可以
班: 我晚點再跟你談談
現在在第一段結束之前
讓我來用些更巧妙的把戲來小結 我的第一部 分表演。
讓我們用這塊板上最大的一個數字，8649。
你們每個人可否在計算器上輸入這個數？
這次不要平方，
我要你們用那個數乘以

Latvian: 
95 miljoni...
(Nopūšas)
218 564?
Brīvprātīgā: Jā!
A.B.: Liels paldies.
(Aplausi)
(Aplausi beidzas)
Es pamēģinātu 
izkāpināt kvadrātā piecciparu skaitli,
es to varu,
taču diemžēl 
vairums kalkulatoru gan nevar.
(Smiekli)
Astoņu ciparu ietilpība, 
vai tā nav viena riebīga lieta?
Tā kā esam sasnieguši kalkulatoru robežu.
Kā lūdzu?
Jūsu var vairāk?
Brīvprātīgā: Es nezinu.
A.B.: Ā, jūsu var?
Brīvprātīgais: Mans droši vien arī var.
A.B.: Ar jums es parunāšu vēlāk.
Tikmēr, ļaujiet man nobeigt
priekšnesuma pirmo daļu, 
darot kaut ko drusku piņķerīgāku.
Paņemsim lielāko skaitli no blociņa, 8649.
Vai jūs, lūdzu, ievadītu to savos kalkulatoros?
Tā vietā, lai kāpinātu kvadrātā, šoreiz
gribu, lai paņemtu 
šo skaitli un pareizinātu to

Indonesian: 
95.218.564?
Perempuan: Benar.
AB: Terima kasih banyak.
(Tepuk tangan)
Sekarang, saya akan coba kuadratkan angka lima digit --
dan saya bisa --
sayangnya kebanyakan kalkulator tidak bisa.
(Tawa)
Kapasitas delapan digit -- kesal sekali bukan?
Jadi, karena kita sudah mencapai batasan kalkulator kita --
Kenapa? apakah punyamu --
Perempuan: Saya tidak tahu.
AB: Punya anda bisa lebih tinggi?
Oh -- punya anda bisa?
Pria: Saya mungkin bisa.
AB: Nanti kita bicara lagi.
Sementara itu, mari saya akhiri
bagian pertama pertunjukkan saya dengan melakukan sesuatu yang lebih cerdik.
Kita ambil angka terbesar di papan, 8649.
Bisa anda masukkan ke kalkulator?
Dan bukannya memangkatkannya kali ini,
Saya minta anda untuk mengalikannya

Portuguese: 
95 milhões...
218 mil... e 564?
Mulher: Sim.
AB: Muito obrigado.
(Aplausos)
Eu podia tentar fazer o quadrado
dum número de cinco dígitos
— e consigo —
mas, infelizmente, a maior parte
das calculadoras não consegue.
(Risos)
Capacidade para oito dígitos 
— não detestam isso?
Como chegámos ao limite
das nossas calculadoras...
o quê? A sua consegue?
Mulher: Não sei.
AB: A sua vai mais longe?
Oh, a sua vai?
Homem: Se calhar consigo fazê-lo.
AB: Já falo consigo.
Entretanto, vou concluir
a primeira parte do meu espetáculo
fazendo uma coisa um pouco mais difícil.
Peguemos no maior número
aqui do quadro, 8649.
Podem introduzi-lo nas calculadoras?
Desta vez, em vez do quadrado,
peguem nesse número e multipliquem-no

Lithuanian: 
95218564?
Moteris: Taip.
AB: Ačiū jums.
(Plojimai)
Dabar, aš mėginčiau pakelti kvadratu penkiaženklį skaičių --
ir aš galiu --
bet, deja, daugelis skaičiuoklių negali.
(Juokas)
Aštuonių skaitmenų talpa -- ar jūs galite tai pakęsti?
Kadangi mes pasiekėme skaičiuoklių ribas --
kas tai? Ar jūsiškis gali --
Moteris: Aš nežinau.
AB: Ar jūsų talpina daugiau?
O -- jūsų?
Vyras: Aš tikriausiai galiu tai padaryti.
AB: Pašnekėsiu su jumis vėliau.
Tuo tarpu leiskite man užbaigti
pirmąją mano pasirodymo dalį kai kuo suktesniu.
Paimkime didžiausią skaičių iš šios lentos, 8649.
Ar galėtumėt kiekvienas iš jūsų įvesti tai į savo skaičiuoklius?
Ir vietoj kėlimo kvadratu,
noriu, kad jūs šį skaičių padaugintumėte iš

English: 
95 million --
(Sighs)
218,564?
Volunteer: Yes!
AB: Thank you very much.
(Applause)
(Applause ends)
Now, I would attempt to square
a five-digit number --
and I can --
but unfortunately,
most calculators cannot.
(Laughter)
Eight-digit capacity --
don't you hate that?
So, since we've reached
the limits of our calculators --
what's that?
Does yours go higher?
Volunteer: I don't know.
AB: Oh, yours does?
Volunteer: I can probably do it.
AB: I'll talk to you later.
In the meanwhile, let me conclude
the first part of my show by doing
something a little trickier.
Let's take the largest number
on the board here, 8649.
Would you each enter
that on your calculator?
And instead of squaring it this time,
I want you to take
that number and multiply it

Spanish: 
¿95.218.564?
Mujer: Sí.
AB: Muchas gracias.
(Aplausos)
Intentaría elevar al cuadrado número de cinco dígitos...
Yo puedo...
pero, desafortunadamente, la mayoría de las calculadoras, no.
(Risas)
Sólo 8 dígitos, ¿no odian eso?
Así que, ya que hemos alcanzado el límite de nuestras calculadoras...
¿Qué? ¿La suya puede...?
Mujer: No lo sé.
AB: ¿La suya tiene más capacidad?
¿Y la suya?
Hombre: Tal vez yo lo pueda hacer.
AB: Hablamos después.
Mientras tanto, permítanme concluir
la primera parte de mi espectáculo con algo un poquito más difícil.
Tomemos el número más alto del tablero, 8.649.
¿Pueden escribirlo en sus calculadoras?
Y en lugar de elevarlo al cuadrado,
quiero que lo multipliquen

Danish: 
95.218.564?
Kvinde: Ja.
Mange tak.
(Klapsalver)
Jeg ville egentligt forsøge at sætte et fem-cifret tal i anden,
og jeg kan godt,
men desværre kan de fleste lommeregnere ikke.
(Latter)
Otte-cifret kapacitet...hader I ikke også bare det?
Så eftersom vi har nået grænsen for vores lommeregnere -
Hvad? Går din -
Kvinde: Det ved jeg ikke.
Går din højere?
Ah - din gør?
Mand: Jeg kan formentlig gøre det.
Jeg snakker med dig senere.
I mellemtiden, så lad mig afslutte
den første del af mit show ved at gøre noget lidt vanskeligere.
Lad os tage det største tal her på tavlen, 8649.
Vil I hver især være så venlige at indtaste 
det på jeres lommeregnere?
Og i stedet for at sætte det i anden denne gang,
vil jeg have, at I tager det tal og ganger det

Persian: 
95,218,564
خانم: بله
آرتور: خیلی ممنونم.
(تشویق حضار)
خب حالا سعی می کنم یک عدد 5 رقمی را به توان دو برسانم -
و من می توانم -
اما متأسفانه اکثر ماشین حساب ها نمی توانند.
(خنده حضار)
ظرفیت 8 رقمی - چقدر آدم حرصش می گیره نه؟
خب به انتهای ظرفیت ماشین حساب هایمان رسیدیم -
چی شده؟ مال شما تا -
خانم: نمی دونم.
آرتور: مال شما ظرفیتش بیشتره؟
اِ - مال شما بیشتره؟
مرد: من احتمالاً می تونم انجامش بدم.
آرتور: بعداً با شما صحبت می کنم.
در همین حین، اجازه بدید قسمت اول برنامه ام را
با انجام دادن یک کار مشکل تر به پایان برسانم.
بیایید بزرگ ترین عدد روی تخته را انتخاب کنیم. 8649
لطفاً هر کدام از شما این عدد را در ماشین حساب بزنید.
و این بار به جای این که آن را به توان دو برسانید،
می خواهم آن عدد را در هر

Turkish: 
95.218.564?
Kadın: Evet.
AB: Çok teşekkürler.
(Alkışlar)
Şimdi, beş basamaklı bir sayının karesini almaya çalışacağım --
ve yapabilirim --
ama ne yazık ki çoğu hesap makinesi yapamaz.
(Gülüşmeler)
Sekiz basamak kapasitesi -- ne sinir bozucu değil mi?
Şimdi, hesap makinelerimizin sınırına ulaştığımız için --
ne oldu? Sizinki daha üstünü --
Kadın: Bilmiyorum.
AB: Sizinki daha üstünü hesaplayabiliyor mu?
Aa -- sizinki?
Adam: Muhtemelen yapabilirim.
AB: Sizinle daha sonra konuşacağım.
Aynı zamanda, şovumun ilk kısmını
birazcık ustalık isteyen bir şeyle sonlandırmama izin verin.
Mesela burdaki en büyük sayıyı alalım, 8649.
Hepiniz bunu hesap makinenize yazar mısınız?
Bu kez karesini hesaplamak yerine,
bu sayıyı istediğiniz bir

Chinese: 
是95218564吗？
女士：是的。
阿瑟: 非常感谢。
（掌声）
现在，我很想试着平方一个5位数 --
我可以 --
但可惜大多数计算器不能。
（笑声）
最多只能8位 -- 你们不讨厌吗？
好吧，既然我们已经超越计算器的计算能力 --
什么？你的可以 --
女士：我不知道。
阿瑟：你的可以算吗？
哦 -- 是你的可以吗？
男士：好像可以。
阿瑟：我等会儿再找你。
与此同时，让我来用些更巧妙的把戏来小结
我的第一部分表演。
让我们用这块板上最大的一个数字，8649。
你们每个人可否在计算器上输入这个数？
这次不要平方，
我要你们用那个数乘以

French: 
95 218 564?
Femme : Oui.
AB : Merci beaucoup.
(Applaudissements)
Ensuite, je pourrais passer aux nombres à cinq chiffres --
et j'en suis capable --
mais malheureusement, la majorité des calculatrices ne le peuvent.
(Rires)
Affichage à huit chiffres -- n'est-ce pas haïssable?
Donc, puisque nous avons atteint les limites de nos calculatrices --
pardon? Est-ce que la vôtre --
Femme : Je ne sais pas.
AB : La vôtre peut faire plus?
Oh -- elle peut?
Homme : Je peux probablement le faire.
AB : Je vous en reparle plus tard.
En attendant, laissez-moi conclure
la première partie de mon spectacle avec un petit quelque chose d'épineux.
Prenons le plus gros nombre de la liste ici, 8649.
Pouvez-vous entrer ce nombre dans votre calculatrice?
Et cette fois, plutôt que de le mettre au carré,
je voudrais que vous le multipliez

Hungarian: 
95,218,564?
Hölgy: Igen.
AB: Nagyon köszönöm!
(Taps)
Most pedig megpróbálok négyzetre emelni egy ötjegyű számot -
mert én tudok ilyet -
de sajnos a legtöbb számológép nem.
(Nevetés)
Csak nyolc számjegyet bír - hát nem borzasztó?
Mivel tehát elértük számológépünk korlátait -
mi történt? Az öné képes -
Hölgy: Nem tudom.
AB: Az öné képes többre is?
Ó - az öné képes?
Férfi: Én valószínűleg meg tudom csinálni.
AB: Jó, önnel majd később beszélek erről.
Közben hadd zárjam le
a show első részét egy trükkösebb mutatvánnyal.
Vegyük a táblán lévő legnagyobb számot, a 8649-et.
Beírnák ezt a számológépeikbe?
Most pedig a négyzetre emelés helyett,
azt kérem, hogy szorozzák meg

iw: 
95,218,564?
אישה: כן
ארתור בנג'מין: תודה רבה לכם
[מחיאות כפיים]
עכשיו, הייתי מנסה להעלות בריבוע מספר בעל חמש ספרות
ואני יכול
אבל למרבה הצער רוב המחשבונים לא יכולים
[צחוק]
קיבולת של שמונה ספרות, אתם לא שונאים את זה?
אז מאחר והגענו לגבול היכולת של המחשבונים שלנו
מה זה? האם שלך יכול
אישה: אני לא יודעת
ארתור בנג'מין: האם שלך יכול יותר?
האם שלך?
איש: אני ככל הנראה יכול לעשות זאת
ארתור בנג'מין: אני אדבר איתך מאוחר יותר
בינתיים תנו לי לסיים את החלק הראשון של ההופעה שלי
בכך שאעשה משהו קצת טריקי
בואו ניקח את המספר הגדול ביותר על לוח כאן, 8649
בבקשה שכל אחד מכם יזין אותו במחשבון
והפעם במקום לחשב את ריבוע המספר
אני רוצה שתיקחו את המספר ותכפילו אותו

Serbian: 
95 218 564?
Žena: Da.
Hvala vam mnogo.
(Aplauz)
Sada bih pokušao da kvadriram petocifreni broj --
i mogu --
ali nažalost mnogi digitroni ne mogu.
(Smeh)
Kapacitet od 8 cifrara -- zar ne mrzite to?
Pa kako smo došli do granica naših digitrona --
molim? Da li vaš ide do --
Žena: Ne znam.
Da li vaš ide više?
Oh -- ide?
Muškarac: Verovatno mogu to da uradim.
Pričaću sa vama kasnije.
U međuvremenu, završio bih
prvi deo mog nastupa sa nečim malo težim.
Uzmimo najveći broj na ovoj ploči, 8649.
Hoćete li molim vas da ga ukucate u digitrone?
I sada umesto da ga kvadrirate,
hoću da ga pomnožite

Italian: 
95.218.564?
Donna: Sì.
AB: Grazie mille.
(Applausi)
Ora, vorrei provare a fare il quadrato di un numero di cinque cifre --
e lo so fare --
ma purtroppo molte calcolatrici no.
(Risate)
Un limite di otto cifre -- non è odioso?
Visto che siamo al limite delle nostre calcolatrici --
come? La sua va --
Donna: Non so.
AB: La sua va oltre?
Oh -- la sua lo fa?
Uomo: Probabilmente sì.
AB: Le parlerò dopo.
Nel frattempo, fatemi finire
la prima parte dello spettacolo con qualcosa di più complicato.
Prendiamo il numero più alto sulla lavagna, 8.649.
Potete inserirlo nelle calcolatrici?
E invece del quadrato, stavolta,
voglio che quel numero lo moltiplichiate

Modern Greek (1453-): 
95.218.564;
Γυναίκα: Ναι.
ΑΜ: Σας ευχαριστώ πάρα πολύ.
(Χειροκρότημα)
Τώρα, θα επιχειρούσα να υψώσω 
στο τετράγωνο έναν πενταψήφιο αριθμό --
και μπορώ--
αλλά δυστυχώς οι περισσότερες 
αριθμομηχανές δεν μπορούν.
(Γέλια)
Οκταψήφια χωρητικότητα --
δεν είναι εκνευριστικό αυτό;
Λοιπόν, αφού φτάσαμε
στα όρια των αριθμομηχανών μας--
πως είπατε; H δική σας χωράει--
Γυναίκα: Δεν ξέρω.
ΑΜ: H δική σας χωράει περισσότερα ψηφία;
Ω..--η δική σας;
Άντρας: Πιθανόν εγώ μπορώ να το κάνω.
ΑΜ: Θα μιλήσουμε αργότερα.
Στο μεταξύ, ας κλείσω
το πρώτο μέρος της παράστασής μου 
κάνοντας κάτι πιο περίπλοκο.
Ας πάρουμε τον μεγαλύτερο αριθμό 
στον πίνακα εδώ, 8649.
Θα μπορούσε ο καθένας από εσάς 
να τον εισάγει στην αριθμομηχανή του;
Και αντί να τον υψώσει 
στο τετράγωνο αυτή τη φορά
θα ήθελα να πάρετε αυτόν τον αριθμό 
και να τον πολλαπλασιάσετε

Portuguese: 
95.218.564?
Mulher: Sim.
AB: Muito obrigado.
(Aplausos)
Agora, eu poderia tentar elevar ao quadrado um número de cinco dígitos.
E eu consigo.
Mas, infelizmente, a maioria das calculadoras não consegue.
(Risos)
Limite de oito dígitos. Vocês não odeiam isso?
Então, como atingimos o limite de nossas calculadoras...
O quê? A sua vai...
Mulher: Eu não sei.
AB: A sua vai além?
A sua vai?
Homem: eu provavelmente consigo fazer.
AB: eu falo com você mais tarde.
Enquanto isso, deixem eu concluir
a primeira parte do meu show mostrando algo um pouco mais complicado.
Vamos pegar o maior número aqui no quadro, 8649.
Cada um de vocês digite isso na sua calculadora.
E, em vez de elevar ao quadrado,
eu quero que vocês peguem o número e o multipliquem

Romanian: 
95 de milioane...
218.564?
Femeia: Da.
AB: Vă mulțumesc foarte mult.
(Aplauze)
Acum aș încerca să ridic la pătrat
un număr din cinci cifre,
și pot,
dar din păcate multe calculatoare nu pot.
(Râsete)
Spațiu pe opt biți, nu că e oribil?
Fiindcă am atins limita calculatoarelor...
Poftim? Al tău merge?
Femeia: Nu știu.
AB: Al tău merge peste?
Ah... al tău?
Bărbatul: Cel mai probabil pot.
AB: Vorbim mai târziu.
Între timp, aș termina
prima parte a spectacolului
prin a face ceva mai greu.
Hai să luăm cel mai mare număr
de pe planșă, 8.649.
Puteți introduce asta în calculatoare?
Dar în loc să ridicați la pătrat,
aș vrea să luați numărul
și să îl înmulțiți

Catalan: 
95.218.564?
Dona: Sí.
AB: Moltes gràcies.
(Aplaudiments)
Ara, intentaria fer el quadrat d'un número de cinc xifres...
i puc fer-ho...
però, malauradament, la majoria de calculadores no.
(Riallades)
Capacitat per a vuit xifres... no ho trobeu destestable?
Així que, com que hem arribat al límit de les nostres calculadores...
Com diu? La seva sí que...
Dona: No ho sé.
AB: Sí que pot la seva?
Ah... la seva pot?
Home: Probablement sí que puc.
AB: Ja en parlarem després.
Mentrestant, deixi'm concloure
la primera part de l'espectacle amb un petit truc.
Prenguem el número més gran de la pissarra, 8.649.
Podrien marcar-lo a les seves calculadores?
I aquest cop, en lloc de fer el quadrat,
vull que prenguin el número i el multipliquin

Kannada: 
95,218,564?
ಮಹಿಳೆ: ಹೌದು.
ಎಬಿ: ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)
ಈಗ, ನಾನು ಐದು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ -
ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾಡಬಲ್ಲೆ -
ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಯಾಲುಕುಲೇಟರ್‍ಗಳು ಮಾಡಲಾರವು.
(ನಗು)
ಎಂಟು-ಅಂಕಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇದೆ - ನೀವು ಅದನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುವರೆನೋ?
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕ್ಯಾಲುಕುಲೇಟರ್‍ಗಳ ಮಿತಿಯನ್ನು ತಲುಪಿರುವುದರಿಂದ -
ಏನದು? ನಿಮ್ಮದು ಮಾಡುತ್ತದೆಯೆ -
ಮಹಿಳೆ: ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಎಬಿ: ನಿಮ್ಮ ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆಯೆ?
ಒಹ್ - ನಿಮ್ಮದು ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಪುರುಷ: ನಾನು ಬಹುಶ: ಮಾಡಬಲ್ಲೆ.
ಎಬಿ: ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಮಾತಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಅಷ್ಟರೊಳಗೆ, ನನ್ನ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು
ಬೇರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಚಮತ್ಕಾರ ತೋರಿಸಿ ನಾನು ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ
ಈ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲಿರುವ ಸಂಖೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ, 8649
ನೀವು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕ್ಯಾಲುಕುಲೇಟರ್‍ನಲ್ಲಿ ಒತ್ತುತ್ತೀರಾ?
ಮತ್ತು ಈ ಬಾರಿ ವರ್ಗ ಮಾಡುವ ಬದಲು
ನೀವು ಅ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಗುಣಿಸಿ

Swedish: 
95,218,564?
Kvinna: Ja.
Tack så mycket.
(applåd)
Nu tänkte jag försöka räkna ut kvadraten av ett femsiffrigt tal -
för det kan jag --
men tyvärr klarar de flesta miniräknare inte av det.
(skratt)
Max åtta siffror - avskyr inte ni också det?
Så, eftersom vi nått miniräknarnas kapacitet -
vad sa du? Kan din -
Kvinna: Jag vet inte.
Kan din räkna högre?
Åh - din kan?
Man: Jag kan förmodligen göra det.
Jag ska tala med dig senare.
Under tiden vill jag avsluta
den första delen av min föreställning genom att göra något lite krångligare.
Vi tar det största talet på papperet här. 8649.
Kan ni alla slå in det på era miniräknare?
Istället för att räkna ut kvadraten den här gången,
vill jag att ni tar det talet och multiplicerar det

Kurdish: 
٩٥،٢١٨،٥٦٤ ؟
ئافرەتێک: بەڵێ
ئارسەر بینجامین: باشە زۆر باشە
چەپڵە لێدان
ئێستا من هەوڵی ئەوە دەدەم کەڕە‌قەمێکی پێنج ژمارەیی دووجا بکەم
هەروەها من دەتوانم
بەڵام بەداخەوە زۆربەی ژمێرەرەکان ناتوانن
پێکەنین
توانای ڕەقەمێکی هەشتی..ئایا ڕقت لەوە نییە ؟
لەو کاتەوەی کە گەیشتوینەتە کۆتایی توانای ژمێرەرەکان
ئەوە چییە ؟
ئافرەتێک: من نازانم
ئارسەر بینجامین: ئەوەی تۆ دەتوانێت زیاتر وەربگرێت
ئۆو.... ئەوەی تۆ دەتوانێت
پیاوێک: دەشێط من بتوانم بیکەم
ئارسەر بینجامین: من دواتر قسە لەگەڵ تۆ دەکەم
لەم کاتەدا، بهێڵە بگەمە ئەنجام
یەکەم بەشی پیشاندانەکەی من بەکردنی هەندێك ئیشی فێڵاویە
با گەورەترین ژمارە لەسەر ئەم تەختەیە وەربگرین ٨٦٤٩
ئایا دەتوانیت ئەوە داخڵ بە ژمێرەرەکەت بکەیت؟
لە جیاتی ئەوەی دووجای بکەیت ئەم جارە
من دەمەوێت ئەو ژمارەیە وەربگریت و لێکدانی بکەیت

Georgian: 
95 218 564?
ქალბატონი: დიახ.
ა.ბ.: დიდი მადლობა.
(ტაში)
ახლა კი შევეცდები, ხუთნიშნა რიცხვის კვადრატში აყვანას --
მე კი შემიძლია ეს --
მაგრამ, სამწუხაროდ, კალკულატორების უმრავლესობას არ შეუძალია.
(სიცილი)
მაქსიმუმ რვანიშნა რიცხვი -- ნუთუ ეს ნერვებს არ გიშლით?
რადგანაც უკვე მივაღწიეთ ჩვენი კალკულატორების შესაძლებლობების ლიმიტს...
ეს რა არის? თქვენი კალკულატორი უფრო...
ქალბატონი: არ ვიცი.
ა.ბ.: თქვენი კალკულატორი უფრო მეტსაც ანგარიშობს?
მეტს ანგარიშობს?
მამაკაცი: მგონი, მეც შემიძლია იგივე.
ა.ბ.: თქვენ მოგვიანებით მოგიბრუნდებით.
მანამდე კი ნება მომცით, შოუს პირველი ნაწილი
უფრო გამჭრიახი ხერხის გამოყენებით დავასრულო.
მოდით, ავიღოთ ფურცელზე გამოსახული უდიდესი რიცხვი, 8649.
შეიყვანეთ ეს რიცხვი თქვენს კალკულატორებში.
ამჯერად ამ რიცხვის კვადრატში აყვანის ნაცვლად
მინდა, რომ იგი გაამრავლოთ

Polish: 
95.218.564?
Kobieta: Tak.
AB: Dziękuję bardzo.
(Brawa)
Podjąłbym się podniesienia do kwadratu pięciocyfrowej liczby --
bo potrafię --
niestety większość kalkulatorów tego nie zrobi.
(Śmiech)
Nie ma to jak ośmiocyfrowa pojemność, prawda?
Ponieważ osiągnęliśmy szczyt możliwości naszych kalkulatorów --
słucham? Pani potrafi --
Kobieta: Nie wiem.
AB: Pani ma większą pojemność?
O -- Pana ma?
Mężczyzna: Sądzę, że tak.
AB: Porozmawiam z Panem później.
Tymczasem, chciałbym zakończyć
pierwszą część przedstawienia czymś bardziej skomplikowanym.
Weźmy np. największą liczbę na tablicy, czyli 8649.
Czy moglibyście wprowadzić ją do kalkulatorów?
Tym razem chciałbym, żebyście, zamiast podnosić ją do kwadratu, pomnożyli ją
Tym razem chciałbym, żebyście, zamiast podnosić ją do kwadratu, pomnożyli ją

Esperanto: 
Ĉu 95 218 564?
Virino: Jes.
AB: Mi tre dankas
(Aplaŭdo)
Nun, mi klopodus kvadratigi kvinciferan nombron --
kaj mi povus --
sed malbonŝance plejmulto de la kalkuliloj ne povas.
(Ridado)
Okcifera kapablo – ĉu vi ne malamas tion?
Do, ĉar ni atingis la limojn de viaj kalkuliloj –
kio estas tio? Ĉu la via --
Virino: Mi ne scias.
AB: Ĉu la via atingas pli alte?
Oh, ĉu la via?
Viro: Mi probable povas.
AB: Mi parolos kun vi poste.
Dume, mi finu
la unuan parton de mia spektaklo farante ion iom pli tiklan.
Ni prenu la nombron pli grandan en tiu ĉi tabulo, 8 649.
Ĉu vi povas enmeti tion en vian kalkulilon?
Kaj ĉifoje anstataŭ kvadratigi ĝin,
mi volas ke vi prenu tiun nombron kaj ĝin multipliku

Thai: 
95 ล้าน
(เสียงถอนหายใจ)
218,564 ใช่ไหมครับ
ผู้อาสา : ใช่ค่ะ!
อาร์เธอร์ : ขอบคุณมากครับ
(เสียงปรบมือ)
(เสียงปรบมือสิ้นสุดลง)
ทีนี้ ผมจะลองยกกำลังสอง
กับตัวเลข 5 หลักหนึ่งตัว
และผมก็ทำได้ด้วย
แต่ว่าโชคไม่ดีที่เครื่องคิดเลข
ส่วนใหญ่นั้นทำไม่ได้
(เสียงหัวเราะ)
เครื่องขนาด 8 หลัก
คุณเบื่อมันไหมล่ะครับ
ดังนั้น เนื่องจากเราถึงขีดจำกัด
ของเครื่องคิดเลขของเราแล้ว
นั่นอะไรหรือครับ
ของคุณไปได้ไกลกว่านั้นหรอครับ
ผู้อาสา : ไม่รู้สิคะ
อาร์เธอร์ : โอ้ ของคุณได้เหมือนกันหรอครับ
ผู้อาสา : ผมอาจจะทำได้ครับ
อาเธอร์: เดี๋ยวผมกลับมาใหม่นะครับ
ในระหว่างนี้ ขอให้ผมปิดท้าย
การแสดงส่วนแรกของผมโดยการ
ทำบางสิ่งที่ยุ่งยากมากกว่านั้นเล็กน้อย
เรามาลองนำเลขที่มากที่สุด
บนเครื่องฉายตรงนี้กันครับ 8,649
รบกวนพวกคุณแต่ละคนกดเลขนี้
ไปบนเครื่องคิดเลขได้ไหมครับ
และแทนที่จะยกกำลังสองในครั้งนี้
ผมอยากให้คุณนำจำนวนนั้นมาคูณกับ

Vietnamese: 
95,218,564?
Người phụ nữ: Đúng.
AB: Cảm ơn rất nhiều.
(Vỗ tay)
Bây giờ, tôi sẽ cố gắng bình phương một số năm chữ số --
và tôi có thể --
nhưng tiếc là hầu hết các máy tính không thể.
(Cười)
Giới hạn tám chữ số - Có đáng ghét không?
Vậy, bởi vì ta đã đạt đến giới hạn của các máy tính --
gì vậy? Máy của cô có lên đến --
Người phụ nữ: Tôi không biết.
AB: Máy ông có tính được nhiều số hơn không?
Ồ -- của ông làm được không?
Người đàn ông: Có lẽ tôi làm được.
AB: Tôi sẽ quay lại với ông sau.
Lúc này, hãy để tôi kết thúc
phần đầu tiên của buổi biểu diễn bằng cách làm một cái gì đó khó hơn một chút.
Hãy lấy số lớn nhất ở trên bảng ở đây, 8649.
Xin các bạn nhập số đó trên máy tính của bạn?
Và thay vì bình phương,
Tôi muốn các bạn nhân nó

Russian: 
95 218 564?
Женщина: Да.
АБ: Благодарю вас.
(Аплодисменты)
А теперь я попробую
возвести в квадрат пятизначное число —
и я-то могу —
но, к сожалению,
большинство калькуляторов не может.
(Смех)
Всего восемь цифр —
вам это тоже не нравится, правда?
Итак, раз уж мы достигли
предела возможностей наших калькуляторов —
Что? Ваш может больше?
Женщина: Я не знаю.
АБ: Ваш может больше?
О! Ваш может?
Мужчина: Думаю, мой может.
АБ: Я с вами позже поговорю.
А сейчас позвольте мне закончить
первую часть моего шоу кое-чем похитрее.
Давайте возьмем
самое большое число на доске, 8649.
Введите его в свои калькуляторы.
И на этот раз
вместо возведения его в квадрат,
я попрошу вас умножить это число

Finnish: 
95 218 564?
Nainen: Kyllä.
AB: Paljon kiitoksia.
(Suosionosoituksia)
Voisin yrittää laskea viisinumeroisen luvun neliön --
ja minä kykenen siihen --
mutta valitettavasti useimmat laskimet eivät.
(Naurua)
Tilaa vain kahdeksalle numerolle -- kuinka ärsyttävää.
Joten, koska olemme saavuttaneet laskinten rajat --
kuinka? Pystyykö laskimenne --
Nainen: En tiedä.
AB: Pystyykö laskimenne useampaan numeroon?
Ai -- teidän pystyy?
Mies: Minun luultavasti pystyy.
AB: Puhun kanssasi myöhemmin.
Sillä välin, päätetään esitykseni
ensimmäinen osa tekemällä jotain hieman haastavampaa.
Otetaan taulun suurin numero, 8649.
Syöttäisittekö sen laskimiinne?
Ja sen sijaan että laskisimme sen neliön,
kertokaa numero millä tahansa

Bulgarian: 
95 218 564?
Жена: Да.
АБ: Благодаря ви много.
(Аплодисменти)
Сега бих се опитал да повидгна на квадрат петцифрено число --
и мога --
но за съжаление повечето калкулатори не могат.
(Смях)
Събират се само 8 цифри - не е ли дразнещо?
И така, тъй като достигнахме ограниченията на калкулаторите --
моля? Вашият събира ли повече от 8 --
Жена: Не знам.
АБ: А вашият?
О, вашият събира?
Мъж: Аз май мога да го събера.
АБ: Ще говоря с вас по-късно.
Междувременно, позволете ми да завърша
първата част на моето шоу с нещо малко по-трудно.
Нека да вземем най-голямото число на дъската тук, 8649.
Бихте ли, вие четиримата, въвели това число на калкулаторите си?
И този път, вместо да го вдигате на квадрат,
бих искал да умножите това число

Burmese: 
၉၅,၂၁၈,၅၆၄ လားခင်ဗျ
အမျိုးသမီး : မှန်ပါတယ်
အာသာ: ကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ်
(လက်ခုပ်သံများ)
အခု ဂဏန်းငါးလုံးပါကိန်းတစ်ခုကိုနှစ်ထပ်ကိန်းတင်ဖို့ကြိုးစားကြည့်ပါမယ်
ကျွန်တော်လုပ်လို့ရပါတယ်
ဒါပေမဲ့ ဂဏန်းတွက်စက်တော်တော်များများ မလုပ်နိုင်ပါဘူး
(ရယ်သံများ)
ဂဏန်း၈ လုံး အတွင်းမှာပဲ တွက်ချက်နိုင်မှု ဆိုတာကို ခင်ဗျားတို့မမုန်းကြဘူးလား။
ဒီတော့ ကျွန်တော်တို့ဂဏန်းတွက်စက်တွေရဲ့ စွမ်းဆောင်မှုအကန့်အသတ်ကိုရောက်သွားပြီဖြစ်လို့
ဘာဖြစ်လို့လဲ အစ်မရဲ့စက် ရရဲ့လာ။
အမျိုးသမီး: မသိဘူးရှင့်
အာသာ: အစ်ကို့ စက်ဒီထက်ပိုမြင့်အောင်တွက်လို့ရလား။
အစ်ကို့ စက်ရော?
အမျိုးသား : ကျွန်တော်ကတော့ ရနိုင်ပါတယ်
အာသာ: အစ်မနဲ့ပြီးမှပြောတာပေါ့
လောလောဆယ်မှာ ကျွန်တော်ရဲ့တင်ဆက်မှုပထမပိုင်းကို
နည်းနည်း ပိုခက်တာလေးတစ်ခုလောက်လုပ်ပြီး အဆုံးသတ်ချင်ပါတယ်။
ဘုတ်ပေါ်က အကြီးဆုံးကိန်းဖြစ်တဲ့ ၈၆၄၉ ကိုယူရအောင်
အားလုံးက ဒီကိန်းကို ဂဏန်းတွက်စက်မှာရိုက်ထည့်လိုက်ပါလားခင်ဗျာ
ဒီတစ်ခါမှာ နှစ်ထပ်ကိန်းတင်မယ့်အစား
ကျွန်တော်က ခင်ဗျားတို့ကို ဒီကိန်းကိုယူပြီး

Dutch: 
95.218.564?
Vrouw: Ja.
AB: Dank u wel.
(Applaus)
Nu zou ik willen proberen een vijf-cijferig getal te kwadrateren --
en dat kan ik --
maar helaas kunnen de meeste rekenmachines dat niet.
(Gelach)
Een capaciteit van acht cijfers -- is dat niet erg?
Dus, nu we de grenzen van onze rekenmachines hebben bereikt --
Sorry? Gaat de uwe --
Vrouw: Ik weet het niet.
AB: Gaat de uwe hoger?
Oh -- die van u?
Man: Ik kan het waarschijnlijk doen.
AB: Ik spreek u later.
Laat me ondertussen het eerste deel van
mijn show afsluiten door iets ingewikkelders te doen.
Laten we het grootste getal hier op het bord nemen, 8649.
Zou u dat allemaal op uw rekenmachine willen invoeren?
En in plaats van deze keer te kwadrateren,
wil ik dat u dat getal neemt en vermenigvuldigt

Slovenian: 
Je 95,218,564?
Ja.
Najlepša hvala.
(Aplavz)
Sedaj pa bom kvadriral petmestno število --
in jaz to lahko --
a večina kalkulatorjev tega ne zmore.
(Smeh)
Osemštevilčna kapaciteta -- gotovo jo sovražite.
Torej, ker smo dosegli limit kalkulatorjev...
Kaj pravite? Gre vaš --
Ne vem.
Gre vaš še višje?
O, vaš gre?
Gospod: Jaz bi verjetno zmogel.
Se pogovoriva kasneje.
Medtem pa naj zaključim
prvi del predstave z nečim še malo težjim.
Vzemimo največje število tukaj, torej 8649.
Jo lahko vpišete v kalkulator?
In namesto, da bi jo kvadrirali,
jo pomnožite s katerokoli trimestno

Czech: 
95 218 564?
Žena: Ano.
AB: Velmi vám děkuji.
(aplaus)
Tak, a nyní se pokusím umocnit na druhou pěticiferné číslo --
což já můžu --
narozdíl od většiny kalkulaček.
(smích)
Kapacita na osm číslic -- taky to nenávidíte?
Takže, vzhledem k tomu, že jsme dosáhli limitu kalkulátorů --
co to je? Dokáže vaše --
Žena: Já nevím.
AB: Umí vaše více?
Oh -- vaše umí?
Muž: Já to nejspíše můžu udělat.
AB: To si proberem později.
Mezitím, zkusme vyzkoušet něco jiného
z první části našeho programu, a uděláme to trochu zajímavější.
Vezměme si nejvyšší číslo tady na papíře, 8649.
Mohli byste to prosím zadat na vašich kalkulačkách?
A místo toho, abyste jej nyní umocňovali na druhou,
rád bych, abyste to číslo vynásobili

Korean: 
95,218,564?
여성: 맞습니다.
아서: 감사드립니다.
(박수)
지금, 다섯 자리 수도 제곱하라고 하시면 --
할수 있지만 --
아쉽게도 대부분의 계산기는 불가능하죠.
(웃음)
8자리 제한이 있는 경우가 많죠 -- 실망스럽죠?
이렇게, 계산기의 한계에 도달했으니 --
뭐죠? 여성 분의 계산기는 그 이상이 되나요?
여성: 저도 몰라요.
아서: 가능한가요?
아, 그건 된다고요?
남성: 제 계산기는 될거 같은데요.
아서: 좀 이따 다시 이야기 하지요.
그 사이에, 좀 더 교묘한 계산으로
이 쇼의 첫 번째 부분을 마무리 하도록 하죠.
종이에 썼던 가장 큰 수 8649를 선택하겠습니다.
계산기에 이 수를 입력해주세요 ?
그리고 이번에는 제곱을 하는 대신,
아무거나 세 자리 수를 선택해서

German: 
95.218.564?
Frau: Ja.
AB: Vielen Dank.
(Applaus)
Jetzt werde ich versuchen, eine fünfstellige Zahl zu quadrieren --
und ich kann es --
aber leider können es die meisten Rechner nicht.
(Gelächter)
Die 8-Stellen-Grenze - hassen Sie das nicht?
So, da wir an den Grenzen unserer Rechner ankommen --
was ist das? Kann Ihrer --
Frau: Ich weiß nicht.
AB: Geht Ihrer weiter?
Oh -- Ihrer tut's?
Mann: Wahrscheinlich geht es.
AB: Ich spreche später mit Ihnen.
Währenddessen, lassen Sie mich
den ersten Teil meiner Show mit etwas Schwierigerem abschließen.
Nehmen Sie die längste Zahl auf der Tafel hier, 8.649.
Würden Sie das in die Rechner eingeben?
Und anstatt diesmal zu quadrieren,
möchte ich, dass Sie die Zahl nehmen und

Slovak: 
95 218 564?
Žena: Áno.
AB: Ďakujem veľmi pekne.
(potlesk)
Teraz by som sa pokúsil umocniť 5-ciferné číslo,
a aj to dokážem,
ale nanešťastie väčšina kalkulačiek nie.
(smiech)
Kapacita ôsmych číslic - aj vy to neznášate?
Takže keďže sme dosiahli limity našich kalkulačiek...
Čože? Vaša má...
Žena: Ja neviem.
AB: Vaša má viacej?
Och... Vaša to dokáže?
Muž: Ja to asi dokážem.
AB: Dostanem sa k vám neskôr.
Zatiaľ ukončime
prvú časť mojej šou tým, že urobím niečo zložité.
Zoberme najväčšie číslo tu na stole, 8649.
Môžete to každý zadať na vašej kalkulačke?
A namiesto druhej mocniny tentoraz
chcem, aby ste to číslo vynásobili

Macedonian: 
- 95,218,564?
Првата жена: Да.
АБ: Ви благодарам многу.
(Аплауз)
Сега, ќе се обидам да квадрирам петоцифрен број --
и можам --
но за жал повеќето дигитрони не можат.
(Смеа)
осум-цифрен капацитет -- нели го мразите тоа?
Па, откако го достигнавме лимитот на нашите дигитрони --
што рековте? Дали вашиот оди понатаму --
Не знам.
Дали вашиот оди со повеќе бројки?
Ох -- вашиот пресметува?
Првиот маж: Мислам дека јас би можел.
АБ: Ќе разговараме подоцна.
Во меѓувреме, дозволете ми да го завршам
првиот дел од мојот настап со нешто потешко.
Ајде да го земеме најголемиот број на таблата овде, 8649.
Ќе сакате ли да го внесете во вашите дигитрони?
И наместо да го квадрирате, овој пат
сакам овој број да го помножите

Nepali (macrolanguage): 
तीन स्थान को अंक ले गुणन गर्नुस् ,
तर मलाई नभन्नु होला कि तपाईंले कुन चाही अंक ले गुणन गर्नु भयो भनेर,
मात्रै तपाईं ले यसलाई कुनै एउटा तीन स्थान को अंक ले गुणन गर्नुस
ताकी तपाईं संग एउटा उत्तर हुने छ
जुन छ स्थान को पनि हुन सक्छ अथवा सात स्थान को पनि हुन सक्छ सायद
तपाईं संग कति स्थान का उत्तर छन् , छ कि सात ?
सात, अनि तपाईं को नि ? महिला : सात
अर्थर बेन्जामिन : सात ? सात ?
कि अनिश्चित |
दर्शक : हजुर
अर्थर बेन्जामिन : सात | ल भन्नुस म संग त्यस्तो कुनै तरिका होला कि तपाईं संग
भएको सात स्थान को अंक भन्न सक्ने ? "छैन" भन्नुस |
(हाँसो )
ल ठिक छ | त्यसो हो भने मैले त्यो असम्भब कुरो --
अथवा कम्तिमा सम्भाव्यता पनि नभएको कुरा लाइ प्रयास गर्नेछु |
अब म के चाहन्छु भने , तपाईं हरु सबैले तपाईं हरु संग भएको सात अंक मध्ये
कम्तिमा कुनै छ ओटा, मलाई भनिदिनु हुन्छ कि,
तपाईं लाई मन पर्ने तरिका ले, जताको अंक भन्दा पनि हुन्छ |
(हाँसो)
तर एक स्थान एक पटक मा, र तपाईं हरु ले नभन्नु भएको अंक मैले भन्न प्रयास गर्ने छु|
त्यसो हो भने, तपाईं को सात ओटा अंक मध्ये,
कृपया कम्तिमा छ ओटा भन्नु हुन्थ्यो कि |
महिला : एक , ल ठिक छ , १९७०४२
अर्थर बेन्जामिन : तपाईं ले छोड्नु भएको अंक ६ हो ?
महिला: हो | अर्थर बेन्जामिन : गज्जब | ल ठिक छ , यो त एउटा भयो |

Vietnamese: 
với bất cứ số ba chữ số nào bạn muốn,
nhưng đừng cho tôi biết bạn đang nhân với số nào --
cứ nhân nó với bất cứ số ba chữ số ngẫu nhiên nào.
Vậy bạn sẽ có kết quả là
một số có sáu hay có thể bảy chữ số.
Các bạn được số có mấy chữ số, sáu hay bảy?
Bảy, còn cô? Người phụ nữ: Bảy.
AB: Bảy? Bảy?
Và, chưa rõ.
Người đàn ông: vâng.
AB: Bảy. Có cách nào tôi có thể biết
các số bảy chữ số bạn đang có? Chắc là "Không"
(Cười)
Tốt. Vậy, tôi sẽ cố gắng làm điều bất khả thi này --
hoặc ít nhất là điều khó xảy ra.
Điều tôi muốn các bạn làm là nói to lên cho tôi
bất kỳ sáu trong bảy chữ số của bạn, bất kỳ sáu chữ số nào,
theo bất kỳ thứ tự bạn muốn.
(Cười)
Mỗi lần một chữ số, tôi sẽ cố gắng và xác định chữ số còn lại.
Vậy, bắt đầu với số bảy chữ số của bà,
xin đọc bất cứ sáu chữ số nào trong đó.
Người phụ nữ: Một, được rồi, 197042.
AB: Có phải bà đã chừa ra số 6?
Người phụ nữ: Đúng, AB: Tốt, được rồi, vậy là một người.

Japanese: 
掛けてください
どの数値で掛けているかは言わないで下さい --
ランダムな3桁の数字で掛けて下さい
それで、その答えは
6桁か、多分7桁の数字になるはずです
何桁でしょうか？6桁ですか、7桁ですか？
7、そしてあなたは？　女性: 7
AB: 7桁？7桁？
そして、分からない
男性: ええ
AB: 7桁　私がその7桁の数字を知る事は
できるでしょうか？　「No」と言って下さい
（笑）
良いですね　それでは不可能に -- 少なくとも
あり得ない事に挑戦します
私がこれからしてもらいたい事は、7桁のうちの
6桁を言ってもらう事です　6つのうちのどれでも
好きな順序で構いません
（笑）
1回に1桁、残っている数字を当ててみたいと思います
それでは、あなたの7桁の数字から、6桁の数字の
どれでも言ってみて下さい
女性: 1、そう、197042
AB: 残っているのは6ですね？
女性: ええ　AB: 宜しい、これで1つ

Spanish: 
por cualquier número de tres dígitos que deseen,
pero no me digan cuál es;
solo multiplíquenlo por cualquier número de tres dígitos.
La respuestas debería ser
un número de seis dígitos o un número de siete dígitos.
¿Cúantos dígitos tiene, seis o siete?
Siete, ¿y el suyo? Mujer: Siete.
AB: ¿Siete? ¿Siete?
Y, no está seguro.
Hombre: Sí.
AB: Siete. ¿Hay alguna posibilidad de que yo sepa
el número de siete dígitos que tienen ahí? Digan "No".
(Risas)
Muy bien. Entonces voy a intentar lo imposible...
o, al menos, lo improbable.
Quiero que cada uno de ustedes diga en alto
seis dígitos cualquiera de los siete de su número, seis,
en el orden que ustedes deseen.
(Risas)
Un dígito a la vez y yo intentaré determinar el dígito que no dijeron.
Empecemos con su número de siete dígitos,
dígame bien alto seis de ellos, por favor.
Mujer: Uno, vale, 1 9 7 0 4 2.
AB: ¿Excluiste el 6?
Mujer: Sí. AB: Muy bien, ya tenemos uno.

Indonesian: 
dengan angka tiga digit mana saja yang anda mau,
Tapi jangan beritahu saya angka pengalinya --
Kalikan saja dengan angka tiga digit acak.
Jadi sebagai jawaban anda dapat
angka enam atau tujuh digit.
Berapa banyak digit yang anda punya, enam atau tujuh?
Tujuh, dan anda? Perempuan: Tujuh.
AB: Tujuh? Tujuh?
Dan, tidak pasti.
Pria: Yeah.
AB: Tujuh. Ada kemungkinan saya tahu
tujuh digit yang anda punya? katakan "Tidak."
(Tertawa)
Bagus. Saya akan mencoba yang mustakhil --
atau setidaknya yang sangat sulit.
Saya minta anda katakan pada saya
enam angka mana saja dari tujuh digit anda,
dengan urutan yang acak.
(Tawa)
Satu digit persatu, saya akan mencoba menebak angka yang tersisa.
Jadi, dimulai dari angka tujuh digit anda,
sebutkan enam saja, tolong.
Perempuan: Satu, oke, 197042.
AB: Anda meninggalkan angka 6?
Perempuan: Ya, AB: Bagus, oke itu satu.

Polish: 
przez dowolną trzycyfrową liczbę.
Nie mówcie przy tym co to za liczba --
po prostu pomnóżcie je.
Jako odpowiedź powinniście otrzymać
sześcio bądź nawet siedmiocyfrową liczbę.
Ile cyfr mają wasze liczby, sześć czy siedem?
Siedem. A Pani? Kobieta: Siedem.
AB: Siedem? Siedem?
I, brak odpowiedzi.
Mężczyzna: Tak.
AB: Siedem. Czy istnieje jakakolwiek szansa na to bym wiedział,
jakie siedem cyfr otrzymaliście? Powiedzcie "Nie".
(Śmiech)
Dobrze. W takim razie podejmę się niemożliwego --
a przynajmniej mało prawdopodobnego.
Chciałbymm żeby każdy z was podał mi
wybrane sześć z siedmiu cyfr jakie otrzymaliście,
w dowolnej kolejności.
(Śmiech)
A ja spróbuję podać tą, którą pominęliście.
Zaczniemy od Pani siedmiocyfrowej liczby.
Proszę podać dowolne sześć cyfr.
Kobieta: Jeden, OK, 197042.
AB: Czy pominięta cyfra to 6?
Kobieta: Tak, AB: OK, czyli właściwa.

Catalan: 
per qualsevol número de tres xifres que vulguin,
però no em diguin per quin el multipliquen...
només multipliquin-lo per qualsevol número de tres xifres a l'atzar.
Per tant, tindran com a resultat o bé
un número de sis xifres o probablement un de set.
Quantes xifres té, sis o set?
Set, i el seu? Dona: Set.
AB: Set? Set?
I, no se sap.
Home: Sí.
AB: Set. Hi ha cap manera que pugui saber
quins números de set xifres tenen? Diguin, "no".
(Riallades)
Bé. Aleshores intentaré l'impossible...
o almenys l'improbable.
El que m'agradaria que fessin és que em diguin
sis de les set xifres, qualsevol d'elles,
en l'ordre que vulguin.
(Riallades)
Una xifra cada vegada, provaré d'esbrinar la xifra que han omès.
Així que, comencem pel seu número de set xifres,
digui'n sis, si us plau.
Dona: Un, d'acord, 197042.
AB: Ha omès el número 6?
Dona: Sí. AB: Bé, d'acord, ja en tenim un.

Burmese: 
ကြိုက်နှစ်သက်ရာဂဏန်းသုံးလုံးပါကိန်းတစ်ခုနဲ့မြှောက်စေချင်ပါတယ်
ဘာနဲ့မြှောက်တယ်ဆိုတာကျွန်တော်ကိုမပြောပါနဲ့
ကြုံရာကိန်းတစ်ခုနဲ့သာမြှောက်လိုက်ပါ
ဂဏန်း ၆ လုံး ဒါမှမဟုတ် ၇ လုံးပါတဲ့ကိန်းတစ်ခု
ရလာပါမယ်
ဂဏန်းဘယ်နှလုံးရပါသလဲ ၆ လုံးလား ၇ လုံးလား
၇ လုံး ။ အစ်မရော။ အမျိုးသမီး: ၇ လုံး
အာသာ: ၇ လုံးလား။ ၇ လုံးလား ။
နောက် မသေချာဘူး
အမျိုးသား: ဟုတ်ပါတယ်
အာသာ: ၇ လုံး။ ခင်ဗျားတို့ဆီမှာ ရှိတဲ့ဂဏန်း ၇ လုံးကို
ကျွန်တော်သိနိုင်များသိနိုင်မလားဆိုရင် မရှိဘူးလို့သာပြောလိုက်ပါ
(ရယ်သံများ)
ကောင်းပါပြီ ကျွန်တော်လုံးဝမဖြစ်နိုင်တဲ့
အနည်းဆုံးတော့ ဖြစ်နိုင်ခဲတဲ့ အရာကိုကြိုးစားကြည့်ပါမယ်။
ကျွန်တော်ခင်ဗျားတို့ကိုလုပ်စေချင်တာက ကျွန်တော်က
ခင်ဗျားတို့ရဲ့ ဂဏန်း ၇ လုံးထဲက ကြိုက်ရာ ၆ လုံး ကြိုက်ရာ ၆ လုံးကို
ကြိုက်ရာအစဉ်အတိုင်းအော်ပြောပေးပါ
(ရယ်သံများ)
တစ်ခါကို ဂဏန်းတစ်လုံးပေါ့ ကျွန်တော်ကခင်ဗျားတို့ချန်ထားခဲ့တဲ့ဂဏန်းတစ်လုံးကိုကြိုးစားပြီးရှာပါမယ်
အစ်မရဲ့ ဂဏန်း ၇ လုံးပါကိန်းနဲ့စလိုက်ရအောင်
ကြိုက်ရာ ၆ လုံးကို ပြောလိုက်ပါ
အမျိုးသမီး: ၁.. အိုကေ ၁၉၇၀၄၂
အာသာ: ၆ ကို ချန်ခဲ့တာလားဗျ
အမျိုးသမီး: ဟုတ်ပါတယ်။ အာသာ : ကောင်းပါပြီ။ တစ်ခုရပြီ။

Serbian: 
sa bilo kojim trocifrenim brojem,
ali nemojte da mi kažete s kojim--
samo pomnožite sa bilo kojim trocifrenim brojem.
Rezultat je ili
šestocifreni ili sedmocifreni broj.
Koliko cifara imate, 6 ili 7?
7, a vi? Žena: 7.
7? 7?
I možda.
Muškarac: Da.
7. Postoji li mogućnost da bih mogao da znam
kojih 7 brojeva imate? Recite "Ne".
(Smeh)
Dobro. Onda ću da probam nemoguće--
ili bar neverovatno.
Želim da mi svako od vas dovikne
bilo kojih 6 od 7 cifara koje imate, bilo kojih 6,
u bilo kom redosledu.
(Smeh)
Jednu po jednu cifru, a ja ću pokušati da pogodim koju ste cifru izostavili.
Pa, počevši sa vašim sedmocifrenim brojem,
molim recite bilo kojih 6.
Žena: 1, ok, 197042.
Da li ste izostavili broj 6?
Žena: Da. AB: Dobro, ok, to je jedan.

Esperanto: 
per ajna tricifera nombro kiun vi volu,
sed ne diru al mi per kio vi obligas --
simple multipliku ĝin per ajna hazarda tricifera nombro.
Do, vi devus havi kiel respondon aŭ
sesciferan aŭ probable sepciferan nombron.
Kiom da ciferoj vi havas, ĉu ses aŭ sep?
Sep, kaj la via? Virino:Sep.
AB: Ĉu sep? Ĉu sep?
Kaj, necerte
Viro: Jes.
AB: Sep. Ĉu ekzistas ebla maniero ke mi povus scii
kiun sepciferan nombron vi havas? Diru: "Ne."
(Ridado)
Bone. Mi do intencas atingi la maleblon --
aŭ almenaŭ la malprobablon.
Kion mi deziras, ke ĉiu el vi faru estas laŭtigi
ses el viaj sep ciferoj, ajnajn ses el ili,
laŭ ajna ordo kiun vi deziros.
(Ridado)
Unu cifero post la alia, kaj mi klopodos diveni la ciferon kiun vi lasis for.
Do, ni komencu per via sepcifera nombro,
bonvolu laŭtigi ajnajn ses ciferojn el ĝi.
Virino: Unu, okej, 1-9-7-0-4-2.
AB: Ĉu vi lasis for la ciferon 6?
Virino: Jes, AB: Bone, okej, tiu estas unu.

Chinese: 
任何3位數，
但不要告訴我你所乘的數 --
只要乘以任何一個3位數。
那麼你得到的答案可能會是
一個六位數或者七位數。
你的是幾位，6還是7？
7，你的呢？女士：7。
阿 瑟：7？7嗎？
不確定。
男士：是的。
亞瑟: 7。 有沒有辦法會讓我知道
你所得到的7位數？應該不可能。
（笑聲）
很好。那我應該來挑戰下這個不可能 --
至少看上去是不太可能的事。
接下來我想讓你們告訴我
7位元數裏面的任意6位元數字。
任意順序都可以。
（笑聲）
每次一位數，我會試著算出剩下的數。
那麼，從你開始吧。
請喊出任意6位元數字。
女士：1， 哦，197042。
亞瑟：你是不是漏說了6？
女士：是的，亞瑟:很好，好的，沒錯。

Portuguese: 
por qualquer número 
de três dígitos à vossa escolha,
mas não me digam qual é esse número.
Multipliquem-no por qualquer número
de três dígitos ao acaso.
Devem obter como resposta
um número de seis dígitos ou, 
talvez, um número de sete dígitos.
Quantos dígitos tem o seu, seis ou sete?
Sete.
- Sete?
- E o seu?
- Sete.
Sete? Sete?
E, incerto...
Homem: Sim.
AB: Sete. Há alguma hipótese 
de eu poder saber
quais os números de sete dígitos 
que têm? Digam "Não."
(Risos)
Então tenho que tentar o impossível
ou, pelo menos, o improvável.
Cada um de vocês vai dizer-me
quaisquer seis dos vossos sete dígitos,
quaisquer seis deles,
pela ordem que quiserem.
(Risos)
Um dígito de cada vez,
e eu vou tentar determinar
o dígito que deixaram de fora.
Vamos começar com o seu número
de sete dígitos,
diga quaisquer seis deles, por favor.
Mulher: Certo, 1-9-7-0-4-2.
AB: Deixou de fora o número 6?
- Foi. 
- Bom, certo, um já está.

French: 
par n'importe quel nombre à trois chiffres de votre choix,
mais ne me dites pas par quoi vous le multipliez --
multipliez-le simplement par un nombre à trois chiffres aléatoire.
Vous devriez obtenir, comme réponse, ou bien
un nombre à six chiffres ou bien à sept chiffres.
Combien de chiffres avez-vous, six ou sept?
Sept, et vous? Femme: Sept.
AB : Sept? Sept?
Et, pas sûr.
Homme: Oui.
AB : Sept. Est-ce possible que je puisse savoir
quels sont les sept chiffres que vous avez? Dites "Non."
(Rires)
Parfait. Alors, je vais tenter l'impossible --
ou du moins l'improbable.
Ce que vous devez faire maintenant, c'est de me donner
six de vos sept chiffres, n'importe lesquels,
dans l'ordre que vous voulez.
(Rires)
Un chiffre à la fois. Je vais tenter de trouver le chiffres que vous avez exclu.
Alors, en commençant avec votre nombre à sept chiffres,
donnez-en six de votre choix.
Femme : Un, OK, 197042.
AB : Manque-t-il le chiffre 6?
Femme : Oui. AB: Parfait, OK, et d'un.

Macedonian: 
со било кој друг троцифрен број,
но не ми кажувајте со кој број сте множеле --
само помножете го со било кој троцифрен број.
Значи би требало да имате за одговор или
шестоцифрен или веројатно седмоцифрен број.
Колку бројки имате, шест или седум?
Седум, а вие? жената: Седум.
АБ: Седум? Седум?
И, можеби.
Вториот маж: Да.
АБ: Седум. Дали постои некој возможен начин јас да знам
кои се седумте бројки кои ги имате? Кажете „Не“.
(Смеа)
Добро. Тогаш јас ќе се обидам да го направам невозможното --
или барем неверојатното.
Сега сакам секој од вас да ми каже
било кои шест од вашите седум бројки, било кои шест од нив,
по било кој редослед сакате.
(Смеа)
Еден по еден број, а јас ќе се обидам да погодам кој број ви преостанал.
Значи, почнуваме со вашиот седмоцифрен број,
ве молам кажете било кои шест од нив.
Првата жена: Еден, ОК, 197042.
Дали го пропуштивте бројот 6?
Првата жена: Да. АБ: Добро, ОК, тоа е еден.

Italian: 
per un qualsiasi numero di 3 cifre,
ma non ditemi quale --
solo, moltiplicate per un numero di 3 cifre a caso.
Dovreste avere come risultato
un numero di 6 o probabilmente di 7 cifre.
Quante cifre avete, 6 o 7?
Sette, e il suo? Donna: Sette.
AB: Sette? Sette?
E, non pervenuto.
Uomo: Sì.
AB: Sette. E' possibile che io sappia
che numero di 7 cifre avete? Dite "No".
(Risate)
Bene. Allora tenterò l'impossibile --
o almeno l'improbabile.
Vorrei che mi diceste sei
delle vostre sette cifre, qualsiasi delle sette
in qualsiasi ordine.
(Risate)
Una cifra alla volta, proverò a scoprire quale avete saltato.
Quindi, iniziando dal suo numero,
mi dica sei cifre per favore.
Donna: OK: 1, 9, 7, 0, 4, 2.
AB: Ha saltato il 6?
Donna: Si. AB: Bene, OK, fuori uno.

German: 
mit irgendeiner dreistelligen Zahl multiplizieren.
Aber sagen Sie mir nicht mit welcher --
multiplizieren Sie nur mit einer dreistelligen Zahl.
Dann haben Sie als Ergebnis entweder
eine sechs- oder wahrscheinlich eine siebenstellige Zahl.
Wie viele Stellen haben Sie, sechs oder sieben?
Sieben, und ihre? Frau: Sieben.
AB: Sieben? Sieben?
und, unsicher.
Mann: Ja.
AB: Sieben. Könnte ich irgendwie wissen,
welche siebenstellige Zahl Sie haben? Sagen sie "Nein".
(Gelächter)
Gut. Dann versuche ich das Unmögliche --
oder zumindest Unwahrscheinliche.
Würden Sie mir bitte jeweils
sechs Ihrer sieben Ziffern zurufen, egal welche,
in irgendeiner Reihenfolge.
(Gelächter)
Eine Ziffer nach der anderen. Ich versuche, die fehlende Ziffer zu bestimmen.
So, fangen wir mit Ihrer siebenstelligen Zahl an,
rufen Sie mir sechs bitte zu.
Frau: Ok, 197042.
AB: Haben Sie die Zahl 6 ausgelassen?
Frau: Ja. AB: Gut, OK, das ist eine.

Modern Greek (1453-): 
με όποιον τριψήφιο αριθμό θέλετε,
αλλά μην μου πείτε τον αριθμό 
με τον οποίο θα πολλαπλασιάσετε--
απλώς πολλαπλασιάστε τον 
με οποιονδήποτε τυχαίο τριψήφιο αριθμό.
Θα πρέπει να έχετε ως αποτέλεσμα είτε
έναν εξαψήφιο 
ή πιθανόν έναν επταψήφιο αριθμό.
Πόσα ψηφία έχετε εσείς, έξι ή επτά;
Επτά, και σεις;
(Γυναίκα): Επτά.
ΑΜ: Επτά; Επτά;
Και, αβέβαιος.
Άντρας: Ναι
ΑΜ: Επτά.Υπάρχει οποιοσδήποτε 
τρόπος να ξέρω
ποιους επταψήφιους αριθμούς έχετε;
Πείτε "Όχι".
(Γέλια)
Ωραία. Τότε θα επιχειρήσω το αδύνατο--
ή τουλάχιστον το απίθανο.
Αυτό που θα ήθελα ο καθένας σας
να κάνει είναι να μου πει
οποιαδήποτε έξι από τα επτά ψηφία του,
οποιαδήποτε έξι
σε όποια σειρά θέλει
(Γέλιο)
Ένα ψηφίο τη φορά. Θα προσπαθήσω
να προσδιορίσω το εναπομείναν ψηφίο σας.
Λοιπόν, ξεκινώντας με τον δικό σας 
επταψήφιο αριθμό,
πείτε μου οποιαδήποτε έξι ψηφία του.
Γυναίκα: Ένα, εντάξει, 197042.
AM: Αφήσατε έξω τον αριθμό 6;
Γναίκα: Ναι.
ΑΜ: Ωραία, εντάξει, έχουμε ένα.

Danish: 
med et hvilket som helst tre-cifret tal,
men lad være med at fortælle mig hvad i ganger det med -
bare gang det med et tilfældigt tre-cifret tal.
Så I får et resultat,
der enten består af seks cifre 
eller formentlig et syv-cifret tal.
Hvor mange cifre har I, seks eller syv?
Syv, og dit? Kvinde: Syv.
Arthur Benjamin: Syv? Syv?
Og usikker...
Mand: Ja.
Syv. Er der nogen som helst måde hvorpå jeg kan vide,
hvilket syv-cifret tal I har? Sig "Nej".
(Latter)
Godt. Så vil jeg forsøge at gøre det umulige -
eller i hvert fald det højest usandsynlige.
Det jeg vil have I hver især skal gøre er at give mig
seks tilfældige af jeres syv cifre, seks tilfældige af dem.
i en tilfældig rækkefølge som i bestemmer.
(Latter)
For et ciffer af gangen, 
vil jeg forsøge at beregne hvilket ciffer I udelod.
Så, startende med dit syv-cifrede tal,
vær venlig at give mig seks af disse.
Kvinde: 197042.
Udelod du tallet 6?
Kvinde: Ja. Arthur Benjamin: Godt, ok, det var en.

Swedish: 
med valfritt tresiffrigt tal.
Tala inte om för mig vad ni multiplicerar med -
multiplicera bara med ett slumpmässigt utvalt tresiffrigt tal.
Ni bör få ett svar på
antingen sex eller sju siffror.
Hur många siffror har du, sex eller sju?
Sju, och du? Kvinna: Sju.
Sju? Sju?
Och du vet inte än.
Man: Ja
Sju. Finns det någon möjlighet för mig att veta
vilka sjusiffriga tal det är ni har? Svara "nej".
(skratt)
Bra. Då ska jag försöka mig på det omöjliga -
eller åtminstone det osannolika.
Jag vill att var och en av er ger mig
sex av era sju siffror, vilka sex som helst,
i vilken ordning som helst.
(skratt)
En siffra i taget, så ska jag försöka lista ut vilken siffra ni utelämnat.
Så, vi börjar med ditt sjusiffriga tal,
ge mig sex av siffrorna tack.
Kvinna: OK, 197042.
Utelämnade du siffran 6?
Kvinna: Ja. AB: Bra. OK, det var en.

Persian: 
عدد سه رقمی که دوست دارید ضرب کنید،
اما عددی که در آن ضرب می کنید را به من نگویید -
فقط آن را در هر عدد سه رقمی ضرب کنید.
پس به عنوان جواب باید یا
یک عدد شش رقمی بدست آورید، یا هفت رقمی.
چند رقم دارید؟ شش یا هفت؟
هفت؟ و مال شما؟ خانم: هفت.
آرتور: هفت؟ هفت؟
و، نامشخص.
مرد: آره.
آرتور: هفت. هیچ راهی برای دانستن اینکه
شما چه عددهایی استفاده کرده اید هست؟ بگید "نه"
(خنده حضار)
خوبه. پس من می خواهم این کار غیر ممکن -
یا حداقل غیرمحتمل را انجام دهم.
کاری که می خواهم هر کدام از شما انجام دهید این است که
هر 6 رقمی که خواستید را از آن عدد 7 رقمی که دارید به من بگویید.
به هر ترتیبی که دوست دارید.
(خنده حضار)
یکی یکی. سعی می کنم رقمی که نگفتید را پیدا کنم.
خب، با عدد هفت رقمی شما شروع کنیم،
لصفاً هر 6 رقمی را که خواستید نام ببرید.
خانم: 1، خب، 197042
آرتور: آیا عدد 6 را نام نبردید؟
خانم: بله، آرتور: خب، این از یکیش.

Dutch: 
met een ander drie-cijferig getal dat u kiest,
maar vertel me niet met wat u het vermenigvuldigt --
vermenigvuldig het gewoon met een willekeurig drie-cijferig getal.
Dus als antwoord zou u of een getal van
zes cijfers of waarschijnlijk van zeven cijfers krijgen.
Hoeveel cijfers heeft u, zes of zeven?
Zeven, en u? Vrouw: Zeven.
AB: Zeven? Zeven?
En onbekend.
Man: Ja.
AB: Zeven. Is er enige manier waarop ik zou kunnen weten
welke zeven-cijferige getallen u heeft? Zeg "Nee."
(Gelach)
Goed. Dan zal ik het onmogelijke proberen --
of in ieder geval het onwaarschijnlijke.
Wat ik zou willen dat elk van jullie doet, is zes van jullie
zeven cijfers roepen, maakt niet uit welke zes,
in elke volgorde die u wil.
(Gelach)
Ik zal één cijfer per keer proberen te bepalen welk cijfer u weggelaten heeft.
Dus, beginnend met uw zeven-cijferig getal,
roep er zes cijfers van alstublieft.
Vrouw: Een, OK, 197042.
AB: Liet u het cijfer 6 weg?
Vrouw: Ja. AB: Goed, OK, dat is een.

Turkish: 
üç basamaklı sayıyla çarpmanızı istiyorum,
fakat ne ile çarptığınızı bana söylemeyin --
sadece rastgele bir üç basamaklı sayıyla çarpın.
Sonuç olarak bulduğunuz cevap
altı ya da yedi basamaklı bir sayı olmalı.
Kaç basamak buldunuz, altı mı yedi mi?
Yedi, peki ya siz? Kadın: Yedi.
AB: Yedi? Yedi?
Ve, belirsiz.
Adam: Evet.
AB: Yedi. Herhangi bir şekilde hangi yedi basamaklı sayıları
bulduğunuzu bilmeme imkan var mı? "Hayır" deyin.
(Gülüşmeler)
Güzel. Öyleyse imkansızı deneyeyim --
ya da en azından olağan dışı olanı.
Sizden benim için yapmanızı istediğim şey,
yedi rakamınızdan herhangi altı rakamı, herhangi altısını,
istediğiniz sırada bana söylemeniz.
(Gülüşmeler)
Bir bir söyleyin, ben de size kalan sayıyı bulup söylemeye çalışacağım.
Şimdi, sizin yedi basamaklı sayınızla başlayalım,
herhangi altısını söyleyin lütfen.
Kadın: Bir, tamam, 197042.
AB: Söylemediğiniz sayı 6 mı?
Kadın: Evet, AB: Güzel, tamam, bir oldu.

Slovenian: 
številko, ki vam pride na misel.
Ampak ne povejte mi, s katero ste množili --
samo zmnožite z naključno trimestno številko.
Torej rezultat bo ali šestmestna
ali najbrž sedemmestna številka.
Koliko mest ima vaša, šest ali sedem?
Sedem, vaša? Sedem.
Sedem? Sedem?
Aha, vi pa na veste.
Gospod: Ja.
Sedem. Obstaja kakšen način, kako bom vedel,
katero sedemmestno število ste dobili. Recite "ne".
(Smeh)
Dobro, torej bom poskusil nemogoče --
oziroma vsaj neverjetno.
Povejte mi katerihkoli šest števk izmed
vaših sedmih števk, v kakršnemkoli
vrstnem redu.
(Smeh)
In jaz bom poskusil ugotoviti, katero števko ste izpustili.
Torej začnimo z vašim številom.
Povejte katerihkoli šest.
Torej, 197042.
Ste izpustili 6?
Gospa: Ja. Art: Dobro.

Russian: 
на любое трёхзначное число,
но не говорите мне,
на какое число вы умножили —
просто умножьте его
на случайное трёхзначное число.
В результате у вас должно получиться
шести- или семизначное число.
Сколько у вас получилось цифр,
шесть или семь?
Семь, а у вас? Женщина: Семь.
АБ: Семь? Семь?
И, неизвестно.
Мужчина: Да.
АБ: Семь.
Есть ли хоть какой-то шанс, что я узнаю
число, которое у вас получилось?
Скажите «Нет».
(Смех)
Хорошо. Теперь я попробую
совершить невозможное —
или, как минимум, невероятное.
Я попрошу каждого из вас назвать мне
любые шесть из семи цифр, любые шесть,
в любом порядке, какой вам нравится.
(Смех)
Одну цифру за другой, а я попытаюсь угадать,
какую цифру вы не назвали.
Итак, начнем с вашего числа.
Называйте любые шесть цифр.
Женщина: 197 042.
АБ: Вы не назвали цифру 6?
Женщина: Да. АБ: Хорошо, один есть.

Bulgarian: 
по което и да е трицифрено число,
но не ми казвайте по какво го умножавате --
просто го умножете по някое случайно трицифрено число.
Трябва да получите като отговор
шест или седемцифрено число.
Вие колко цифри имате, шест или седем?
Седем, а вашето? Жена: Седем.
АБ: Седем? Седем?
И, не е много сигурен.
Мъж: Мда.
АБ: Седем. Има ли какъвто и да е начин аз да знам
кои седемцифрени числа сте получили? Кажете "Не."
(Смях)
Добре. Тогава аз ще се опитам да направя невъзможното --
или поне, крайно невероятното.
Бих желал да ми кажете
които и да е шест от седемте цифри, които и да е шест,
в какъвто ред си пожелаете.
(Смях)
Цифра по цифра, ще се опитам да позная цифрата, която сте пропуснали.
И така, да започнем с вашето седемцифрено число,
кажете силно които и да е шест от тях моля.
Жена. Едно, добре, 197042.
АБ: Пропуснатата цифра 6 ли е?
Жена: Да, АБ: Добре, добре, това е едно.

iw: 
בכל מספר תלת סיפרתי אקראי שתרצו
אבל אל תגידו לי במה הכפלתם
רק תכפילו אותו במספר תלת ספרתי אקראי
כך שהתשובה שתקבלו צריכה להיות
מספר בעל שש ספרות או קרוב לוודאי מספר בעל שבע ספרות
כמה ספרות יש לך, שש או שבע?
7, ושלך? אישה: 7
ארתור בנג'מין: 7? 7?
ולא בטוח
איש: כן
ארתור בנג'מין: שבע. האם יש איזו דרך אפשרית שאני יכול לדעת
מהו המספר בעל שבע ספרות שקיבלתם? תגידו "לא"
[צחוק]
טוב. אם כן אני אנסה את הבלתי אפשרי
או לפחות את הבלתי סביר
מה שאני אבקש מכל אחד מכם לעשות זה להקריא לי
שש ספרות כל שהן משבעת הספרות של המספר שקיבלתם
שש ספרות כל שהן, בכל סדר שתרצו.
[צחוק]
ספרה אחת בכל פעם, ואני אנסה לקבוע את הספרה שהשמטתם
אז, נתחיל עם המספר בעל שבעת הספרות שלך
קראי שש ספרות כל שהן בבקשה
אישה: אחת, בסדר, 197042
ארתור בנג'מין: האם השמטת את הספרה 6?
האישה: כן, ארתור בנג'מין: טוב, בסדר, זה אחד

Hungarian: 
egy tetszőleges háromjegyű számmal,
de hogy melyikkel, azt nekem ne árulják el --
csak szorozzák meg egy véletlenszerű, háromjegyű számmal.
Most már mindenkinél megvan az eredmény,
egy hat- vagy valószínűleg egy hétjegyű szám.
Hány jegyű az eredménye, hat vagy hét?
Hét, és az öné? Hölgy: Hét.
AB: Hét? Hét?
És ön, bizonytalan?
Férfi: Igen.
AB: Hét. Tudhatom én bárhonnan
az önök hétjegyű számát? Mondják, hogy "Nem"!
(Nevetés)
Jó. Akkor megkísérlem a lehetetlent --
vagy legalábbis a valószínűtlent.
Azt kérem önöktől, hogy árulják el nekem
a számuk bármely hat jegyét,
tetszőleges sorrendben.
(Nevetés)
Egyszerre egy jegyet, én pedig megpróbálom kitalálni a kihagyott számjegyet.
Kezdjük hát az ön hétjegyű számával,
mondja ki bármelyik hatot.
Hölgy: Egy, rendben, 197042.
AB: A 6-os maradt ki?
Hölgy: Igen. AB: Jó, rendben, az első megvan.

Kurdish: 
لەگەڵ هەر ژمارەیەکی سێ ڕەقەمی
بەڵام پێم مەڵێ لێکدانی چەند ژمارەیەکی دەکەیت
تەنها لێکدانی بکە لەگەڵ هەر ژمارەیەکی سێ ڕەقەمی هەڕەمەکی
لەبەرئەوە تۆ دەبێت وەڵامت لا بێت لەبارەی ئەو ژمارانەوە
شەش ڕەقەمیەک یان دەگونجێت ڕەقەمێکی حەوت ژمارەیی بێت
چەند ڕەقەمت دەست کەوت، شەش یان حەوت؟
حەوت، هەروەها ئێوە؟ ئافرەتێک: ٧
ئارسەر بینجامین: ٧؟ ٧؟
نەزانراوە
پیاوێک: بەڵێ
ئارسەر بینجامین: حەوت. ئایا هیچ ڕێگەیەکی گونجاو هەیە کە من بزانم
ئەو ژمارە حەوت ڕەقەمیە چیە کە لای تۆیە؟ بڵێ نەخێر
پێکەنین
باشە، دواتر دەبێت هەوڵی ئەو شتە مەحاڵە بدەم
یان بەلایەنی کەمەوە ئەو شتەی کە ناگونجێت
ئەوەی کە من دەمەوێت ئێوە بۆ منی بکەن ئەوەیە کە پێم بڵێن
هەر شەش ژمارەیەک لەو حەوت ژمارەیە، هەر شەش دانە لەوانە
بەهەر شێوەیەک کە تۆ دەتەوێت
پێکەنین
هەر ژمارەو لە کاتی خۆیدا، من دەبێت هەوڵ و هەروەها ڕوونکردنەوەی ئەو ژمارانە بدەم کە ئێوە بە جێتان هێشتوە
لەبەرئەوە، دەست پێدەکەین بە ژمارە حەوت ڕەقەمیەکەی تۆ
بە یارمەتیت شەش ژمارەی لێ دەربهێنە
ئافرەتێک: یەک، باشە، ١٩٧٠٤٢
ئارسەر بینجامین: ئایا ژمارەی شەشەمت دەرهێنا؟
ئافرەتەکە: بەڵێ، ئارسەر بینجامین: باشە، ئەوە دانەیەک

Ukrainian: 
на будь-яке тризначне число.
Тільки не кажіть його мені.
Просто перемножте на будь-яке тризначне число.
Результат у вас повинен бути
шести- або семизначне число.
Скільки у вас цифр, шість чи сім?
Сім, а у вас? Жінка: сім.
А.Б.: Сім? І у вас сім?
І, невідомо.
Чоловік: Так.
А.Б. Сім. Тож чи існує шанс, що я знатиму,
які саме семизначні числа у вас вийшли? Кажіть: "Ні".
(Сміх)
Добре. Тоді я спробую зробити неможливе,
або принаймні неймовірне.
Я б хотів, щоб кожен з вас назвав мені
будь-які шість із семи цифр, будь-які шість,
у будь-якому порядку.
(Сміх)
Одну цифру за іншою, а я спробую відгадати, яку цифру ви не назвали.
Тож, почнемо з вашого числа.
Назвіть будь-які шість цифр.
Жінка: 197042
А.Б.: Ви пропустили цифру 6?
Жінка: Так. А.Б.: Добре. Далі.

Slovak: 
hocijakým 3-ciferným číslom, aké chcete,
ale nepovedzte mi, čím ho násobíte...
Iba ho vynásobte náhodným 3-ciferným číslom.
Takže ako odpoveď by ste mali mať buď
6-ciferné alebo možno 7-ciferné číslo.
Koľko máte číslic, šesť, či sedem?
Sedem a vaša? Žena: Sedem.
AB: Sedem? Sedem?
A nie je si istý.
Muž: Hej.
AB: Sedem. Je možné, že by som mohol poznať,
aké 7-ciferné čísla máte? Povedzte "nie".
(smiech)
Dobre. Potom sa teda pokúsim o nemožné.
Alebo aspoň o nepravdepodobné.
Chcem od vás všetkých, aby ste mi zahlásili
hociktorých 6 z vašich 7 číslic,
v hocijakom poradí.
(smiech)
Vždy po jednej číslici. Pokúsim sa určiť číslicu, ktorú ste vynechali.
Takže začneme s vašim 7-ciferným číslom,
zahláste 6 z nich, prosím.
Žena: 1... OK, 197042.
AB: Vynechali ste číslo 6?
Žena: Áno. AB: Dobre, OK, to je jedna.

Kannada: 
ಯಾವುದಾದರೂ ನಿಮಗಿಷ್ಟವಾದ ಮೂರು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ.
ನೀವು ಯಾವು ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಗುಣಿಸುತ್ತೀರೆಂದು ನನಗೆ ಹೇಳಬೇಡಿ
ಯಾವುದಾದರೂ ಮೂರು-ಅಂಕೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಗುಣಿಸಿ
ನೀವೊಂದು ಉತ್ತರ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ
ಒಂದು ಆರು-ಅಂಕಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಒಂದು ಏಳು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆ
ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಅಂಕಿ ಬಂದಿದೆ, ಆರು ಅಥವಾ ಏಳು?
ಏಳು, ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ? ಮಹಿಳೆ: ಏಳು.
ಎಬಿ: ಏಳು? ಏಳು?
ಮತ್ತು, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ.
ಗಂಡಸು: ಹೌದು.
ಎಬಿ: ಏಳು. ಅದು ನನಗೆ ಹೇಗಾದರೂ ತಿಳಿದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆಯೇ?
ನಿಮಲ್ಲಿರುವ ಆ ಏಳು ಸಂಖ್ಯೆ ಯಾವುದೆಂದು? "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಿ
(ನಗು)
ಒಳ್ಳೆಯದು. ಹಾಗಾದರೆ ನಾನು ಅಸಾಧ್ಯವಾದುದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ -
ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ನಂಬಲು ಕಷ್ಟವಾದದ್ದನ್ನು.
ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಇಷ್ಟ ಪಡುತ್ತೇನೆಂದರೆ -
ನಿಮ್ಮ ಏಳು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು, ಯಾವುದಾದರೂ ಆರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು
ನಿಮಗಿಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ.
(ನಗು)
ಒಂದು ಬಾರಿ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ, ನಾನು ನೀವು ಬಿಟ್ಟಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಹಾಗಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಏಳು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
ಯಾವುದಾದರೂ ಆರು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ.
ಮಹಿಳೆ: ಒಂದು, ಸರಿ, 197042
ಎಬಿ: ನೀವು ಬಿಟ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆ 6?♫
ಮಹಿಳೆ: ಹೌದು. ಆಬೆಂ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಸರಿ. ಅದೇ.

Finnish: 
kolminumeroisella luvulla,
mutta älkää paljastako sitä minulle --
kertokaa se millä tahansa kolminumeroisella luvulla.
Vastauksen pitäisi olla joko
kuusi- tai seitsennumeroinen luku.
Kuinka monta numeroa teillä on, kuusi vai seitsemän?
Seitsemän. Ja teillä? Nainen: Seitsemän.
AB: Seitsemän? Seitsemän?
Ja, epävarmaa.
Mies: Kyllä.
AB: Seitsemän. Voinko mitenkään tietää
mitkä seitsemän numeroa saitte? Sanokaa "Ei."
(Naurua)
Hyvä. Siinä tapauksessa yritän mahdotonta --
tai ainakin epätodennäköistä.
Kertokaa minulle kuusi seitsemästä
numerostanne, mitkä tahansa kuusi,
missä tahansa järjestyksessä.
(Naurua)
Numero kerrallaan, ja minä päättelen minkä numeron jätitte mainitsematta.
Aloitetaan teidän seitsennumeroisesta luvustanne,
sanokaa mitkä tahansa kuusi numeroa.
Nainen: 1-9-7-0-4-2.
AB: Jätittekö pois numeron 6?
Nainen: Kyllä. AB: Hyvä, yksi oikein.

Arabic: 
بأي رقم تريدونه من ثلاث خانات،
ولكن لا تخبروني بماذا ضربتموه --
فقط اضربوه بأي رقم عشوائي من ثلاث خانات.
إذاً ستحصلون على جواب إما
من ست خانات أو من الممكن سبع خانات.
كم عدد الخانات لديكم، ستة أو سبعة؟
سبعة، و أنت؟ المرأة: سبعة.
آرثر بينجامين: سبعة؟ سبعة؟
و، غير متأكد.
الرجل: نعم.
آرثر بينجامين: سبعة. هل يوجد طريقة ممكنة لأعلم
الأرقام من سبع خانات التي لديكم؟ قولوا "لا".
(ضحك)
جيد، إذاً سأحاول المستحيل –
أو على الأقل بعيد الاحتمال.
ما أرغب منكم فعله لي
هو أن تقولوا لي أي ست خانات من الخانات السبعة التي لديكم ، أي ستة،
بأي ترتيب تشاءون.
(ضحك)
رقم واحد في كل مرة، سأحاول تحديد الرقم الذي لم تقولوه.
إذاً، سنبدأ برقمك ذو السبع خانات،
قل أي ست خانات رجاءاً.
المرأة: واحد، حسناً، 197042.
آرثر بينجامين: هل رقم 6 هو الرقم المتبقي؟
المرأة: نعم.آرثر بينجامين: تماماً، هذه الأولى.

Portuguese: 
por qualquer número de três dígitos que vocês queiram,
mas não me falem pelo que vocês estão multiplicando.
Apenas multipliquem por qualquer número aleatório de três dígitos.
Então vocês terão como resultado ou
um número de seis dígitos, ou, provavelmente, um de sete dígitos.
Quantos dígitos você tem, seis ou sete?
Sete, e você? Mulher: Sete.
AB: Sete? Sete?
E, incerto.
Homem: Isso!
AB: Sete. De alguma maneira eu poderia saber
quais sete dígitos vocês tem? Digam "não".
(Risos)
Bom. Então eu vou tentar o impossível.
Ou, pelo menos, o improvável.
O que eu gostaria que cada um de vocês fizesse é cantar para mim
quaisquer seis dos seus sete dígitos, quaisquer seis,
em qualquer ordem que vocês queiram.
(Risos)
Um dígito por vez, eu vou tentar determinar o dígito que vocês deixaram de fora.
Então, começando com o seu número de sete dígitos,
cante quaisquer seis deles, por favor.
Mulher: 1... 197042.
AB: Você deixou de fora o número 6?
Mulher: Sim, AB: Bom, já foi um.

Korean: 
이 수에 곱해 주십시오.
무슨 수를 곱했는지 말씀하지 마시고,
그냥 임의의 숫자를 곱하세요.
여러분은 여섯 자리, 아니면 일곱 자리
수가 나올 것을 보시겠죠.
몇 자리 결과를 얻으셨나요?
일곱요, 일곱? 여성: 일곱
아서: 일곱? 일곱?
그리고,,,,,,
남성: 일곱
아서: 이 일곱 자리 수를 제가 맞추는
방법이 있을까요? "아니"라고 답변해주세요
(웃음)
좋습니다. 이제 저는 불가능에 혹은 적어도 있음직 하지 않은 것에
도전하겠습니다 .
여러분들은 각각 결과 값의 일곱자리 숫자에서
여러분의 기호에 따라 무작위로 수 여섯 개를
불러 주시기를 바랍니다.
(웃음)
하나의 빠진 숫자를 제가 맞춰 보겠습니다.
자, 이부분터 시작하여, 일곱자리 결과 값에서
아무거나 여섯 개를 선택해 불러주세요.
여성: 1, 자, 197,042
아서: 남은 수는 6이군요?
여성: 네, 아서: 자, 좋습니다.

Latvian: 
ar jebkuru trīsciparu skaitli,
taču nesakiet man, ar ko reizināt,
vienkārši pareiziniet ar jebkuru trīsciparu skaitli.
Jūsu rezultātam vajadzētu būt
sešciparu vai, iespējams, septiņciparu skaitlim.
Cik cipari jums ir, seši vai septiņi?
Septiņi, un jums?
Septiņi? Septiņi?
Un, īsti nezina.
Septiņi
Vai es kaut kā varētu zināt,
kāds jums ir septiņciparu skaitlis?
Sakiet „nē.”
(Smiekli)
Labi. Tad nu es mēģināšu 
paveikt neiespējamo
vai vismaz mazticamo.
Nu es gribu, 
lai katrs no jums man nosauc
jebkurus sešus no jūsu septiņiem cipariem,
jebkura secībā.
(Smiekli)
Pa vienam ciparam,
es mēģināšu noteikt ciparu, ko izlaidāt.
Sāksim ar jūsu septiņciparu skaitli,
nosauciet jebkurus sešus no tiem.
Brīvprātīgā: 1, 9 ,7, 0, 4, 2.
A.B.: Vai izlaidāt ciparu 6?
Labi, viens ir.

Chinese: 
任何3位数，
但不要告诉我你所乘的数 --
只要乘以任何一个3位数。
那么你得到的答案可能会是
一个六位数或者七位数。
你的是几位，6还是7？
7，你的呢？女士：7。
阿瑟：7？7吗？
不确定。
男士：是的。
阿瑟: 7。 有没有办法会让我知道
你所得到的7位数？应该不可能。
（笑声）
很好。那我应该来挑战下这个不可能 --
至少看上去是不太可能的事。
接下来我想让你们告诉我
7位数里面的任意6位数字。
任意顺序都可以。
（笑声）
每次一位数，我会试着算出剩下的数。
那么，从你开始吧。
请喊出任意6位数字。
女士：1，哦，197042。
阿瑟：你是不是漏说了6？
女士：是的，阿瑟:很好，好的，没错。

Czech: 
jakýmkoli trojciferným číslem, kterým chcete,
ale neříkejte mi, čím to budete násobit --
prostě to jenom vynásobte nějakým náhodným trojciferným číslem.
Jako výsledek byste měli mít buď
šesti- nebo sedmiciferné číslo.
Kolik máte číslic, šest nebo sedm?
Sedm, a vy? Žena: Sedm.
AB: Sedm? Sedm?
A, nejistota.
Muž: Ano.
AB: Sedm. Existuje nějaká možnost, že bych se nějak mohl dozvědět,
jaká sedmiciferná čísla máte? Řekněte "Ne".
(smích)
Dobře. Takže se pokusím o nemožné --
či spíše nepravděpodobné.
A teď bych po vás chtěl, abyste na mě zavolali
kterýchkoliv šest z vašich sedmi číslic, kterýchkoliv šest,
v jakémkoli pořadí chcete.
(smích)
Číslici jednu po druhé a já zkusím zjistit, kterou číslici jste mi neřekli.
Takže, začneme s vaším sedmiciferným číslem,
zavolejte na mě některých šest z nich, prosím.
Žena: Jedna, OK, 197042.
AB: Vynechala jste číslo 6?
Žena: Ano. AB: Dobře, OK, to máme jedno.

English: 
by any three-digit number that you want,
but don't tell me
what you're multiplying by --
just multiply it by any random
three-digit number.
So you should have as an answer either
a six-digit or probably
a seven-digit number.
How many digits do you have, six or seven?
Seven, and yours?
Seven? Seven?
And, uncertain.
Seven.
Is there any possible way
that I could know
what seven-digit numbers you have?
Say "No."
(Laughter)
Good, then I shall attempt
the impossible --
or at least the improbable.
What I'd like each of you
to do is to call out for me
any six of your seven digits,
any six of them,
in any order you'd like.
(Laughter)
One digit at a time,
I shall try and determine
the digit you've left out.
Starting with your seven-digit number,
call out any six of them please.
Volunteer: 1, 9, 7, 0, 4, 2.
AB: Did you leave out the number 6?
Good, OK, that's one.

Lithuanian: 
kokio tik norite triženklio skaičiaus,
bet nesakykite man, iš ko jūs dauginate --
tiesiog padauginkite jį iš bet kokio triženklio skaičiaus.
Taigi turėtumėte gauti arba
šešiaženklį arba septynženklį skaičių.
Kiek skaitmenų jūs turite, šešis ar septynis?
Septynis, o jūs? Moteris: Septyni.
AB: Septyni? Septyni?
Ir.. nežinantis.
Vyras: Jo.
AB: Septyni. Ar yra koks nors realus būdas, kuriuo aš galėčiau sužinoti
kokį septynženklį skaičių jūs turite? Sakykit, "ne".
(Juokas)
Gerai. Tuomet aš turėčiau pabandyti neįmanoma --
arba bent jau neįtikima.
Norėčiau, kad kiekvienas man pasakytų
bet kuriuos šešis iš jūsų septynių ženklų, bet kuriuos šešis iš jų,
bet kokia seka.
(Juokas)
Vienas skaičius vienu metu, ir aš turėčiau nustatyti, kokio skaitmens jūs nepasakėte.
Taigi, pradedant jūsų septynženkliu skaičiumi,
išvardinkit bet kuriuos šešis iš jų.
Moteris: Vienas, gerai, 197042.
AB: Ar jūs praleidote skaičių 6?
Moteris: Taip, AB: Gerai, tai jau vienas.

Croatian: 
sa bilo kojim troznamenkastim brojem koji želite,
ali nemojte mi reći s čim ga množite --
Samo ga pomnožite sa bilo kojim troznamenkastim brojem.
Vaš rezultati bi trebao biti ili
ili šesteroznamenkasti ili vjerojatno sedmeroznamenkasti broj.
Koliko brojki imate, šest ili sedam?
Sedam, a vi? Žena: Sedam.
AB: Sedam? Sedam?
I možda.
Muškarac: Da.
AB: Sedam. Ima li neki način na koji bi mogao znati
kojih sedam brojeva imate? Recite "Ne."
(smijeh)
Dobro. Sada ću pokušati nemoguće --
ili barem nevjerojatno.
Želim da mi svatko od vas dovikne
bilo kojih šest od vaših sedam znamenaka, bilo kojih šest,
u bilo kojem redoslijedu.
(smijeh)
Jednu po jednu znamenku, a ja ću pokušati pogoditi koju znamenku ste izostavili.
Počevši sa vašim sedmeroznamenkastim brojem,
molim recite bilo kojih šest.
Žena: Jedan, OK, 197042.
AB: Jeste izostavili šest?
Žena: Da, AB: Dobro, OK, to je prvi

Thai: 
ตัวเลขสามหลักอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ
แต่ไม่ต้องบอกผมนะครับว่าคุณคูณกับอะไร
แค่คูณมันกับตัวเลขสามหลักตัวใดก็ได้
ดังนั้นคุณก็น่าจะได้คำตอบ
ไม่หกหลัก ก็อาจจะเป็นเจ็ดหลัก
คุณได้เลขกี่หลักครับ หกหรือเจ็ดครับ
เจ็ด แล้วคุณล่ะครับ
เจ็ด เจ็ด
แต่ ดูเหมือนจะลังเลนะครับ
เจ็ด
มีความเป็นไปได้ไหม
ที่ผมจะสามารถรู้ได้ว่า
พวกคุณมีเลขเจ็ดหลักอะไรอยู่บ้าง
พูดว่า "ไม่" ซิครับ
(เสียงหัวเราะ)
ดีครับ ดังนั้นผมจะลองทำ
สิ่งที่เป็นไปไม่ได้
หรืออย่างน้อยที่สุด ก็ไม่น่าจะเป็นไปได้
สิ่งที่ผมอยากให้คุณแต่ละคนทำก็คือ
พูดตัวเลขออกมาดัง ๆ ให้ผม
หกหลักไหนก็ได้จากทั้งหมดเจ็ดหลัก
หกหลักไหนก็ได้
โดยเรียงลำดับแบบไหนก็ได้ครับ
(เสียงหัวเราะ)
ครั้งละหนึ่งหลักนะครับ
ผมจะพยายามหาให้ได้ว่า
คุณละตัวเลขตัวไหนไป
เริ่มจากตัวเลขเจ็ดหลักของคุณก่อนเลยครับ
พูดเลข 6 หลักตัวไหนออกมาก็ได้ครับ
ผู้อาสา : 1, 9, 7, 0, 4, 2
อาร์เธอร์ : คุณละเลข 6 ออกไปหรือเปล่าครับ
ดีครับ โอเค ถูกไปหนึ่งแล้ว

Georgian: 
ნებისმიერ სამნიშნა რიცხვზე,
მაგრამ არ მითხრათ, რაზე ამრავლებთ --
უბრალოდ გაამრავლეთ ნებისმიერ სამნიშნა რიცხვზე.
შესაბამისად, პასუხად მიიღებთ
ექვსნიშნა ან შვიდნიშნა რიცხვს.
რამდენი ციფრი მიიღეთ თქვენ, ექვსი თუ შვიდი?
შვიდი. და თქვენ? ქალბატონი: შვიდი.
ა.ბ.: შვიდი? შვიდი?
და... ვერ გადაწყვიტეთ?
მამაკაცი: დიახ.
ა.ბ.: შვიდი. არსებობს კი რამე ხერხი იმისა, რომ ვიცოდე,
რა შვიდნიშნა რიცხვი მიიღეთ თქვენ? მიპასუხეთ ”არა”.
(სიცილი)
კარგი. მაშინ შეუძლებელს შევეჭიდები --
ან, სულ მცირე, ძნელად დასაჯერებელს.
ყველა თქვენგანმა მითხარით
ნებისმიერი ექვსი ციფრი თქვენი შვიდნიშნა რიცხვიდან, ნებისმიერი ექვსი,
ნებისმიერი თანმიმდევრობით.
(სიცილი)
ერთ ჯერზე ერთი ციფრი მითხარით და მე შევეცდები, გამოვიცნო ის ციფრი რომელიც თქვენ გამოტოვეთ.
დავიწყოთ თქვენი შვიდნიშნა რიცხვით.
დამისახელეთ ამ რიცხვის ექვსი ციფრი.
ქალბატონი: ერთი, კარგი, 197042.
ა.ბ.: თქვენ გამოტოვეთ ციფრი 6?
ქალი: დიახ. ა.ბ.: ძალიან კარგი, ეს ერთი.

Romanian: 
cu orice număr din trei cifre,
dar nu îmi spuneți
cu ce număr îl înmulțiți,
doar înmulțiți-l cu orice număr
aleatoriu de trei cifre.
Ar trebui să aveți ca răspuns
fie un număr format din 6 cifre,
sau poate 7.
Câte cifre are al tău, șase sau șapte?
Șapte, iar al tău? Femeia: Șapte.
AB: Șapte? Șapte?
Deci, nesigur.
Bărbatul: Da.
AB: Șapte. Ar fi cumva posibil să știu
ce număr de șapte cifre aveți?
Spuneți „nu”.
(Râsete)
Bun. Atunci am să încerc imposibilul,
sau cel puțin improbabilul.
Aș dori ca fiecare să îmi spună
oricare șase dintre cele șapte cifre,
în orice ordine doriți.
(Râsete)
Câte o cifra pe rând,
iar eu voi încerca să găsesc ultima cifră.
Începând cu numărul de șapte cifre,
spune-mi oricare șase cifre te rog.
Femeia: 197042
Ai omis cumva cifra 6?
Femeia: Da.
AB: Bun, primul.

Arabic: 
لديك رقم من سبع خانات، قل أي ست خانات رجاءاً.
المرأة: 44875.
آرثر بينجامين: أعتقد أني سمعت فقط خمسة أرقام، أنا – انتظر – 44875 –
هل الرقم 6 هو الرقم المتبقي؟
المرأة: نعم. آرثر بينجامين: تماماً كما فعلت، حسناً.لديك رقم من سبع خانات،
قل أي ست خانات رجاءاً بصوت واضح وعالي.
الرجل: 079044.
آرثر بينجامين: أعتقد أنك لم تقل الرقم 3؟
فرصي لمعرفة الأربعة أرقام بشكل صحيح في تخمين عشوائي
عشوائي هو واحد من 10,000 ، مربع 10 أربع مرات.
حسناً، أي ستة منهم
حقيقةً أخلطهم هذه المرة.
الرجل: 263972.
آرثر بينجامين: أعتقد أن الرقم المتبقي هو 7؟
والآن دعونا نصفق لهؤلاء الأربعة بشدة.
شكراً جزيلاً لكم.
بخصوص رقمي التالي --
(ضحك)
) بينما أنا أشحن بطاريات عقلي،

German: 
Sie haben eine siebenstellige Zahl, nennen Sie bitte sechs.
Frau: 44875.
AB: Ich denke, ich habe nur fünf gehört. Ich -- warten Sie -- 44875 --
haben Sie die 6 ausgelassen?
Frau: Ja. AB: Die selbe wie Sie, OK. Sie haben eine siebensstellige Zahl --
nennen Sie sechs laut und deutlich.
Mann: 079044.
AB: Ich denke Sie haben die 3 ausgelassen?
Macht drei. Die Chance für mich alle zu schätzen durch zufälliges Raten
wäre 1 zu 10.000: 10 in der vierten Potenz.
Ok, sechs davon.
Mischen Sie sie bitte richtig gut durch.
Mann: 263972.
AB: Haben Sie die 7 ausgelassen?
Und geben wir allen vieren einen schönen Applaus.
Vielen Dank.
Für die nächste Nummer --
(Gelächter)
während ich meine geistigen Batterien lade,

Finnish: 
Teidän lukunne, sanokaa kuusi numeroa olkaa hyvä.
Nainen: 4-4-8-7-5.
AB: Kuulin vain viisi numeroa. Minä -- odota -- 4-4-8-7-5 --
jätittekö pois numeron 6?
Nainen: Kyllä. AB: Kuten hänkin teki. Teillä on seitsennumeroinen luku --
sanokaa kuusi numeroa kovaa ja korkealta.
Mies: 0-7-9-0-4-4.
AB: Luulen että jätitte pois numeron 3?
Kolme oikein. Todennäköisyys että saisin kaikki neljä oikein vain arvaamalla
olisi yksi kymmenestä tuhannesta: 10 potenssiin neljä.
Mitkä tahansa kuusi numeroa.
Sekoittakaa ne huolella tällä kertaa, olkaa hyvä.
Mies: 2-6-3-9-7-2.
Jätittekö pois numeron 7?
Ja annetaan kaikille neljälle aplodit.
Paljon kiitoksia.
Seuraavaa numeroani varten --
(Naurua)
sillä välin kun lataan henkisiä kykyjäni,

Bulgarian: 
Вие имате седемцифрено число, силно кажете които и да е шест от тях моля.
Жена: 44875.
АБ: Мисля, че чух само пет цифри. Аз -- почакайте -- 44875 --
да не сте пропуснали цифрата 6?
Жена: Да. АБ: Същото като предното добре. Вашето 7-цифрено число --
кажете които и да е шест от цифрите, високо и ясно.
Мъж: 079044.
АБ: Мисля, че пропуснахте цифрата 3?
Това прави три. Шансът да позная всичките четири с налучкване
би бил едно на 10 000: 10 на четвърта степен.
Добре, които и да е шест от седемте.
Моля, наистина да ги разбърката добре този път.
Мъж: 263972.
АБ: Да не пропуснахте цифрата 7?
Моля силно да аплодираме четиримата.
Много ви благодаря.
За моя следващ номер --
(Смях)
докато умствено си презаредя батериите,

Burmese: 
အစ်မမှာ ဂဏန်း ၇ လုံးပါကိန်းတစ်ခုရှိတယ် ကြိုက်ရာ ၆ လုံးကို ပြောလိုက်ပါခင်ဗျာ
အမျိုးသမီး : ၄၄၈၇၅
အာသာ: ကျွန်တော် ၅ လုံးပဲ ကြားသေးတယ်ထင်တယ်။ ကျွန်တော် -- ခဏ-- ၄၄၈၇၅ --
၆ ကိုချန်ခဲ့တာလား
အမျိုးသမီး: ဟုတ်ပါတယ်။ အာသာ: သူနဲ့အတူတူပဲပေါ့။ အိုကေ။
အစ်ကိုမှာ ဂဏန်း ၇ လုံးပါကိန်းတစ်ခုရှိတယ် ကြိုက်ရာ ၆ လုံးကို ကျယ်ကျယ်လေး
ရှင်းရှင်းလေးပြောလိုက်ပါ။ အမျိုးသား: ၀၇၉၀၄၄
အာသာ: ၃ ကိုချန်ထားခဲ့တယ်ထင်တယ်
အဲဒါ ၃ ပါ။ ဂဏန်း ၄ လုံးကို မှန်အောင်ကျပန်းမှန်းနိုင်ဖို့ဖြစ်နိုင်ခြေက
အပုံ ၁၀,၀၀၀ ပဲရှိပါတယ် ၁၀ ကို ထပ်ညွှန်းကိန်း ၄ တင်တဲ့တန်ဖိုးပါ
အိုကေ။ ကြိုက်ရာ ၆ လုံးပြောပါ။
ဒီတစ်ခါ လုံးဝမွှေနှောက်လိုက်ပါခင်ဗျာ။
အမျိုးသား : ၂၆၃၉၇၂
အာသာ: ၇ ကိုချန်ခဲ့တာလား
ဒီလေးယောက်စလုံးကို လက်ခုပ်ဩလေးတွေချီးမြှင့်လိုက်ကြရအောင်ဗျာ
ကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ် (လက်ခုပ်သံများ)
နောက်ထပ်ကျွန်တော့် ပြကွက်အမှတ်စဉ်တစ်ခုအတွက်
(ရယ်သံများ)
ကျွန်တော့်ဘက်ထရီတွေကို စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအားပြန်သွင်းမှုလုပ်နေတုန်းမှာ

Slovenian: 
Vaša sedemmestnica, povejte šest števk.
44875.
Art: Slišal sem le pet števk. Am -- čakajte -- 44875...
Ste izpustili številko 6?
Gospa: Ja. Art: Torej enako kot ona, OK. Še vaša sedemmestna --
povejte mi šest števk.
079044.
Mislim da ste izpustili 3?
Torej imamo že tri. Možnost, da bi vse tole naključno uganil, je
1 proti 10,000. Torej 10 na četrto.
OK, šest števk prosim.
Pa res jih premešajte, prosim.
263972.
Ste izpustili 7?
Zaploskajmo vsem štirim prostovoljcem.
Najlepša hvala.
Za naslednjo številko --
(Smeh)
medtem ko si odahnem možgane,

Esperanto: 
Vi havas sepciferan nombron, bonvolu laŭtigi ajnajn ses el ili.
Virino: 4-4-8-7-5.
AB: Mi pensas ke mi nur aŭdis kvin ciferojn. Mi – atendu – 4-4-8-7-5 –
ĉu vi lasis for la ciferon 6?
Virino: jes. AB: La samon kiun ŝi faris, ĉu? Vi havas sepciferan nombron –
voĉu ajnajn ses el ili laŭte kaj klare.
Viro: 0-7-9-0-4-4.
AB: Mi pensas ke vi lasis for la ciferon 3, ĉu?
Tio estas tri. La probableco ke mi sukcesis diveni ĉiujn kvar simple per ŝanco
estus unu en 10.000: 10 je la kvara potenco.
Nu, ajnan ses el ili.
Bonvolu vere miksi ĉiujn ili ĉifoje.
Viro: 2-6-3-9-7-2.
AB: Ĉu vi lasis for la ciferon 7?
Kaj nun ni donu al ĉiuj ĉi homoj belan serion da aplaŭdoj.
Mi tre dankas.
Por mia venonta numero –
(Ridado)
dum mi mense reŝarĝas miajn bateriojn,

Slovak: 
Máte 7-ciferné číslo, zahláste 6 z nich, prosím.
Žena: 44875.
AB: Myslím, že som počul iba 5 čísiel. Ja... počkať... 44875...
Vynechali ste číslo 6?
Žena: Áno. AB: Rovnako, ako ona, OK. Máte 7-ciferné číslo...
Zahláste hociktorých 6 z nich nahlas a jasne.
Muž: 079044.
AB: Myslím, že ste vynechali číslo 3?
To sú traja. Pravdepodobnosť, že poviem správne všetky štyri z nich náhodným hádaním
by bola jedna ku 10 000: 10 na štvrtú.
OK, hociktorých 6 z nich.
Tento krát ich ozaj riadne pomiešajte, prosím.
Muž: 263972.
AB: Vynechali ste číslo 7?
A riadne zatlieskajte týmto štyrom ľuďom.
Ďakujem veľmi pekne. (potlesk)
Na svoje ďalšie číslo...
(smiech)
kým si mentálne dobijem batérie,

French: 
Vous avez un nombre à sept chiffres, donnez-m'en six s'il-vous-plaît.
Femme : 44875.
AB : Je crois avoir entendu seulement cinq chiffres. Je -- attendez -- 44875 --
manque-t-il le chiffre 6?
Femme : Oui. AB: Comme tantôt, OK. Vous avez un nombre à sept chiffres --
annoncez-en six bien fort.
Homme : 079044
AB : Je crois qu'il manque le chiffre 3?
Et de trois. La probabilité que je devine tous les quatre en lançant un chiffre au hasard
serait d'un dans 10 000: 10 à la puissance quatre.
OK, six chiffres de votre choix.
Mélangez-les bien cette fois.
Homme: 263972.
AB : Il manque le chiffre 7?
Veuillez applaudir bien fort ces quatre personnes.
Merci beaucoup.
Pour mon prochain numéro --
(Rires)
pendant que je recharge mes batteries,

Macedonian: 
Имате седмоцифрен број, кажете било кои шест од нив ве молам.
Втората жена: 44875.
АБ: Мислам дека слушнав само пет бројки. Јас -- чекам -- 44875 --
дали го пропуштивте бројот 6?
Втората жена: Да. АБ: Исто како неа, ОК. Вие имате седмоцифрен број --
кажете било кои шест од нив јасно и гласно.
Првиот маж: 079044.
АБ: Мислам дека го пропуштивте бројот 3?
Тоа се три. Веројатноста дека сум ги погодувал овие четири бројки наместо да ги пресметувам
е еден на 10 000 ; 10 на четврта
ОК, било кои шест од нив.
Ве молам овој пат навистина да ги измешате.
Вториот маж: 263972
АБ: Дали го пропуштивте бројот 7?
И ајде да им дадеме на овие четворица голем аплауз.
Ви благодарам многу.
За мојот следен број --
(Смеа)
додека јас ментално ги полнам батериите,

Polish: 
Ma Pani siedmiocyfrową liczbę, proszę podać dowolne sześć z nich.
Kobieta: 44875.
AB: Wydaje mi się, że usłyszałem tylko pięć cyfr. Chwileczkę -- 44875 --
Czy opuściła Pani cyfrę 6?
Kobieta: Tak. AB: A więc tą samą co poprzedniczka. Dobrze. Pan ma siedmiocyfrową liczbę --
proszę podać jasno i wyraźnie dowolne sześć z nich.
Mężczyzna: 079044.
AB: Sądzę, że pominął Pan cyfrę 3.
Trzy za nami. Szansa na to, że podam cztery cyfry poprawnie wyłącznie zgadując
jest jak jeden do 10.000: to jest 10 do czwartej potęgi.
Dobrze, sześć dowolnych liczb.
Proszę tym razem dobrze je pomieszać.
Mężczyzna: 263972.
AB: Czy pominął Pan cyfrę 7?
Proszę nagrodzić całą czwórkę gorącymi brawami.
Dziękuję bardzo.
Do mojego kolejnego numeru --
(Śmiech)
podczas gdy moje umysłowe baterie ładują się,

Latvian: 
Jums ir septiņciparu skaitlis, 
nosauciet jebkurus sešus, lūdzu.
Brīvprātīgā: 4, 4, 8, 7, 5.
Šķiet, dzirdēju tikai piecus ciparus. 
Es, paga, 4, 4, 8, 7, 5,
vai jūs izlaidāt ciparu 6?
Tāpat kā viņa. Labi.
Jums bija septiņciparu skaitlis.
Skaļi nosauciet jebkurus sešus no tiem.
Brīvprātīgais: 0, 7, 9, 0, 4, 4.
AB: Šķiet, ka jūs izlaidāt ciparu 3?
A.B.: Tas būtu trešais.
Iespēja, ka nejauši uzminētu 
visas četras atbildes
būti viens pret 10 000: 
desmit ceturtajā pakāpe.
Labi, jebkurus sešus no tiem.
(Smiekli)
Šoreiz, kārtīgi sajauciet, lūdzu.
Brīvprātīgais: 2, 6, 3, 9, 7, 2.
A.B.: Vai izlaidāt ciparu 7?
Aplaudēsim visiem četriem cilvēkiem.
Liels paldies.
(Aplausi)
(Aplausi beidzas)
Nākamajam numuram,
(Smiekli)
kamēr garīgi uzlādēšu savas baterijas,

Italian: 
Lei ha un numero di sette cifre, ne dica sei.
Donna: 4, 4, 8, 7, 5.
AB: Mi sa che ne ho sentite solo cinque. Io -- un attimo -- 44875 --
ha saltato il 6?
Donna: Si. AB: Come lei, OK. Lei ha un numero di sette cifre --
ne dica sei, forte e chiaro.
Uomo: 0, 7, 9, 0, 4, 4.
AB: Penso che abbia saltato il 3.
E tre. Le probabilità che io ne indovini 4 tirando a caso
sono una su 10.000: 10 alla quarta.
OK, sei delle cifre.
Le mischi per bene stavolta, per favore.
Uomo: 2, 6, 3, 9, 7, 2.
AB: Ha saltato il 7?
E facciamo a questi quattro un bell'applauso.
Grazie mille.
Per il mio prossimo numero --
(Risate)
mentre ricarico le mie batterie mentali,

Russian: 
Теперь вы назовите ваши шесть цифр.
Женщина: 44 875.
АБ: Мне кажется, вы назвали
только пять цифр. Я – секунду – 44 875 –
вы не назвали цифру 6?
Женщина: Да. АБ: Так же как и в первом случае.
Дальше, у вас семизначное число —
назовите шесть цифр в слух.
Мужчина: 079 044.
АБ: Я думаю, вы не назвали число 3, верно?
Три в точку. Вероятность того,
что я угадаю все четыре верно
будет 1 к 10 000: 10 в четвертой степени.
Итак, любые шесть цифр.
Перемешайте их как следует, пожалуйста.
Мужчина: 263 972.
АБ: Вы не назвали 7?
Давайте поаплодируем этим милым людям.
Огромное вам спасибо.
Для моего следующего номера —
(Смех)
пока я мысленно перезаряжу свои батареи,

Japanese: 
7桁の数字のうちの、6つの数を教えて下さい
女性: 44875
AB: 5桁しか聞いていないと思いますが　-- ちょっと待って -- 44875 --
残っているのは6ですね？
女性: ええ　AB: 彼女と同じですね、OK　あなたは7桁の数字ですね --
6桁の数字をはっきりとお願いします
男性: 079044
AB: 残っているのは3ではないですか？
3ですね　私が当てずっぽうにこの4つの数字を正しく言い当てる確率は
10,000回に一度: 10の4乗です
OK　6桁の数字を
今度はごちゃまぜにしてください、どうぞ
男性: 263972
AB: 残っているのは7ですね？
ここにいる4人の皆さんに拍手をお願いします
どうもありがとう
次の数は --
（笑）
私がここで精神的に充電している間に

Kurdish: 
تۆ ژمارەی حەوت ڕەقەمیت هەیە، شەش ژمارەی لێ دەربهێنە، بەیارمەتیت
ئافرەت: ٤٤٨٧٥
ئارسەر بینجامین: وا هەست دەکەم تەنها گوێم لە پێنج ژمارە بوو. من ...بوەستە....٤٤٨٧٥
ئایا تۆ ژمارەی شەشەمت دەرهێنا؟
ئافرەت: بەڵێ. ئارسەر بینجامین: هەمان شت هەروەکو ئافرەتەکە کردی، باشە. تۆ ژامرەیەکی حەوت ڕەقەمیت لایە
هەر شەش ژمارەیەک لێێان بهێنە دەرەوە بەبەرزی وە بەڕوونی
پیاو: ٠٧٩٠٤٤
ئارسەر بینجامین: وا هەست دەکەم ژمارە سێت بەجێهێشتوە؟
ئەوە سێیە. ئەو چوار ژمارە تاکانەی لای ڕاست بەشێوەیەکی هەڕەمەکی شیکار دەکەین
دەبێت بەیەک لە دە هەزار: دە بە توانی چوار
باشە، هەر شەش دانە لەوان
بەدڵنیاییەوە ئەم جارە هەموویان تێکەڵ بکە بەیارمەتیت
پیاو: ٢٦٣٩٧٢
ئارسەر بینجامین: ئایا تۆ ژمارە حەوتت بەجێهێشتوە؟
با هەموومان چەپڵەیەکی بەرز بۆ ئەم چوار کەسە لێبدەین
زۆر سوپاس. چەپڵە لێدان
بۆ ژمارەی داهاتوترم
پێکەنین
لە هەمان کاتدا من پاتری هۆشم شەحن دەکەمەوە

Ukrainian: 
Назвіть ваші шість цифр.
Жінка: 44875.
А.Б.: Мені здається, що я почув лише п'ять цифр. Я -- секунду -- 44875,
ви пропустили цифру 6?
Жінка: Так. А.Б.: Як і в попередньому випадку. Далі, у вас -- семизначне число.
Назвіть шість цифр голосно і розбірливо.
Чоловік: 079044.
А.Б.: Думаю, ви пропустили цифру 3?
Три правильні відповіді. Шанси, що я відгадаю всі чотири цифри правильно
були 1 до 10000: 10 в четвертій степені.
Гаразд, будь-які шість цифр.
Добряче їх перемішайте.
Чоловік: 263972.
А.Б.: Ви пропустили цифру 7?
І давайте поаплодуємо цим людям.
Дуже дякую.
Для мого наступного номеру --
(Сміх)
поки я розумово перезаряджу свої батареї,

Swedish: 
Du har ett sjusiffrigt tal, ge mig sex av siffrorna tack.
Kvinna: 44875.
Jag hörde bara fem siffror. Jag - vänta - 44875 -
utelämnade du siffran 6?
Kvinna:Ja. AB: Samma som hon, OK. Du har ett sjusiffrigt tal -
ge mig sex av siffrorna, högt och tydligt.
Man: 079044.
Jag tror att du utelämnade siffran 3?
Det var tre. Oddsen för att jag ska få fyra rätt genom att gissa
är en på 10,000. 10 upphöjt till 4.
OK, sex av siffrorna.
Blanda ihop dem ordentligt.
Man: 263972.
Utelämnade du siffran 7?
Ge panelen en varm applåd.
Tack så mycket
Till mitt nästa nummer -
(skratt)
medan jag laddar de mentala batterierna,

Korean: 
다음 분도 결과 값에서 아무거나 여섯 개를 불러주세요.
여성: 44875.
아서: 다섯 수밖에 못 들은 것 같은데요. --44875--
숫자 6이 빠졌군요?
여성: 네. 아서: 같은 결과네요, 좋습니다. 남성 분 역시 일곱 자리 수 중
아무거나 여섯 개를 불러주세요.
남성: 079044.
아서: 숫자 3을 빠진 것 같군요?
3 이군요. 제가 문제 4개를 다 찍어서 답을 맞출 확률은
1만분의 1일입니다.
좋습니다, 이전과 같이
뒤섞어서 여섯 개의 숫자를 불러주세요.
남성: 263972.
아서: 숫자 7이 빠졌군요?
무대에 나와 도와주신 분들께 큰 박수를 부탁드립니다.
감사합니다.
저의 다음 수는 --
(웃음)
심신적으로 안정을 가지는 동안,

Turkish: 
Yedi basamaklı bir sayınız var, herhangi altısını söyleyin lütfen.
Kadın: 44875.
AB: Sanırım sadece beş sayı duydum. Ben -- bekleyin -- 44875 --
söylemediğiniz sayı 6 mı?
Kadın: Evet. AB: Onunki gibi, tamam. Yedi haneli bir sayınız var --
herhangi altısını yüksek sesle söyleyin.
Adam: 079044.
AB: Sanırım söylemediğiniz sayı 3?
Üç oldu. Bu dördünü rastgele bilebilmemin ihtimali
10.000'de bir: 10 üzeri dört.
Tamam, herhangi altısı.
Bu kez iyice karıştırın, lütfen.
Adam: 263972.
AB: Söylemediğiniz sayı 7 mi?
Ve bu dört arkadaşımıza güzel bir alkış alalım.
Çok teşekkür ederim.
Sıradaki gösterim için --
(Gülüşmeler)
ben zihinsel olarak pillerimi tekrar şarj ederken,

Nepali (macrolanguage): 
तपाईं संग भएको सात स्थान का अंक हरु मध्ये, कृपया कुनै छ ओटा भनि दिनुस न |
महिला: ४४८७५
अर्थर बेन्जामिन : मलाई लाग्छ मैले मात्रै पाँच अंक सुने. म -- पख्नुस -- ४४,८७५
तपाईंले छोड्नु भएको अंक ६ हो ?
महिला ; हो | अर्थर बेन्जामिन : ठ्याक्कै उहाको जस्तै | ल ठिक छ , तपाईंसंग चाही सात स्थान को अंक छ --
कुनै छ ओटा चर्को र प्रस्ट आवाज मा भन्नुस त |
मानिस : ०७९०४४
अर्थर बेन्जामिन : मलाई लाग्छ तपाईं ले ३ छुटाउनु भयो ?
त्यो तीन नै हो | मैले अनुमान का आधारमा यो सबै चार ओटै प्रस्न को जवाफ मिलाउने सम्भाव्यता
१०,००० मा एक : यानेकी १० को पावर चार हुन्छ |
ल ठिक छ, तिनी हरु मध्ये कुनै छ ओटा |
एकदम गोलमाल पारेर भन्नुस त यस पटक, कृपया |
मानिस: २६३९७२ |
अर्थर बेन्जामिन : तपाईं ले ७ छोड्नु भयो हो ?
लौ अब यहाँ हरु चार जना लाई फेरी एकपटक जोडदार प्रशंसा गरौ त |
धेरै धेरै धन्यबाद |
अब मेरो अर्को अंक --
(हाँसो)
मैले मेरो दिमागलाई तताई रहदा,

Persian: 
شما یک عدد 7 رقمی دارید. هر 6 عددی از آن را نام ببرید لطفاً.
خانم: 44875
آرتور: فکر کنم فقط 5 عدد شنیدم. من - صبر کنید - 44875 -
آیا عدد 6 را نام نبردید؟
خانم: بله. آرتور: مثل اون خانم. خب. شما یک عدد 7 رقمی دارید -
بلند و واضح هر 6 رقمی که خواستید را از آن نام ببرید.
مرد: 079044
آرتور: فکر می کنم عدد 3 را نام نبردید؟
این شد سه تا. احتمال اینکه من تمام این 4 تا را با حدس زدن درست جواب دهم
یک چیزی حدود 1 در 10,000 یعنی 10 به توان 4 است.
خب. هر 6 تایی که می خوای.
این بار حسابی ترتیبشون رو بریز به هم لطفاً.
مرد: 263972
آرتور: عدد 7 رو نگفتی؟
برای هر 4 نفر یک دست مرتب بزنید.
خیلی از شما ممنونم.
برای کار بعدی که می خوام براتون اجرا کنم -
(خنده حضار)
تا باطری های ذهنم را شارژ می کنم،

Lithuanian: 
Turite septynženklį skaičių, išvardinkit bet kuriuos šešis iš jų.
Moteris: 44875.
AB: Man atrodo, kad girdėjau tik penkis skaitmenis. Aš -- minutėlę -- 44875 --
ar jūs praleidote skaičių 6?
Moteris: Taip. AB: Taip pat kaip ir ji, gerai. Jūs turite septynženklį skaičių --
išvardinkit bet kuriuos šešis iš jų garsiai ir aiškiai.
Vyras: 079044.
AB: Aš manau, kad jūs praleidote skaičių 3..?
Tai trys. Tikimybė, kad aš pasakysiu visus keturis skaitmenis teisingai atsitiktiniu spėjimu
lygi vienai iš 10000: tai 10 ketvirtuoju laipsniu.
Gerai, bet kuriuos šešis iš jų.
Prašau, šįkart tikrai juos sumaišykite.
Vyras: 263972.
AB: Ar jūs praleidote skaičių 7?
Tuomet garsiai paplokime šiems keturiems žmonėms.
Labai ačiū.
Kitam numeriui --
(Juokas)
kol mintyse įkrausiu savo baterijas,

Chinese: 
你的是7位數，請大聲說出其中任意的六個數。
女 士：44875。
亞瑟: 我好像只聽到5個數位。我 -- 等下 -- 44875 --
你是不是漏說了數字6？
女士：是的。 亞瑟:跟她的一樣，好的。你得到的是一個7位數 --
大聲清晰地說出其中的任意6個數字。
男：079044.
亞瑟:我想你漏說了數字3？
就是3. 要是我隨便猜到話，那麼我猜中其中4位元數字的概率
將會是萬分之一。10的負四次方。
好了，任意6位元數字。
這次請把它們攪亂一下。
男：263972。
亞瑟:你是不是漏說了數字7？
現在讓我們給這四位觀眾予熱烈的掌聲。
非常感謝。
我的下一個數 --
（笑聲）
在給我腦袋充電期間

Chinese: 
你的是7位数，请大声说出其中任意的六个数。
女士：44875。
阿瑟: 我好像只听到5个数字。我 -- 等下 -- 44875 --
你是不是漏说了数字6？
女士：是的。 阿瑟:跟她的一样，好的。你得到的是一个7位数 --
大声清晰地说出其中的任意6个数字。
男：079044.
阿瑟:我想你漏说了数字3？
就是3. 要是我随便猜到话，那么我猜中其中4位数字的概率
将会是万分之一。10的负四次方。
好了，任意6位数字。
这次请把它们搅乱一下。
男：263972。
阿瑟:你是不是漏说了数字7？
现在让我们给这四位观众予热烈的掌声。
非常感谢。
我的下一个数 --
（笑声）
在给我脑袋充电期间

iw: 
יש לך מספר בעל שבע ספרות, קרא שש כלשהן בבקשה
אישה: 44875
ארתור בנג'מין: אני חושב ששמעתי רק חמש ספרות. אני - חכי - 44875
האם השמטת את הספרה 6?
אישה: כן. ארתור בנג'מין: כמו שהיא עשתה, טוב. לך יש מספר בעל שבע ספרות
קרא שש כל שהן בקול רם וברור
איש: 079044
ארתור בנג'מין: אני חושב שאתה השמטת את הספרה 3
זה שלוש. הסיכוי שלי לענות נכון על כל הארבע ע"י ניחוש אקראי
עומד על אחד ל 10.000. 10 ברביעית
בסדר, שש כל שהן
תערבב אותן היטב הפעם, בבקשה
איש: 263972
ארתור בנג'מין: האם השמטת את הספרה 7?
וניתן לארבעת האנשים הללו מחיאות כפיים
תודה רבה לכם
לקטע (מספר) הבא שלי
[צחוק]
בעוד מנטאלית אני טוען עצמי שוב

Kannada: 
ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಒಂದು ಏಳು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಇದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯವುದಾದರೂ ಆರು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ.
ಮಹಿಳೆ: 44875.
ಆಬೆಂ: ನನಗೆ ಕೇವಲ ಐದು ಸಂಖ್ಯೆ ಮಾತ್ರ ಕೇಳಿಸಿತು. 1 - ತಡೆಯಿರಿ - 44875 -
ನೀವು 6 ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
ಮಹಿಳೆ: ಹೌದು. ಆಬೆಂ: ಅವರು ಹೇಳಿದ ಹಾಗೆ, ಸರಿ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಏಳು-ಅಂಕಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಿದೆ -
ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಆರು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ.
ಗಂಡಸು: 079044.
ಆಬೆಂ: ನನಗನ್ನಿಸುತ್ತದೆ ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆ 3 ನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
ಅದು ಮೂರು. ಉಆದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಊಹಿಸಿದರೆ ನಾನು ಎಲ್ಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳುವ ಅವಕಾಶ
10000: 10 ರ ಘಾತ 4.
ಸರಿ. ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಆರು.
ಅದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಬಾರಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಅದಲು ಬದಲು ಮಾಡಿ ಹೇಳಿ.
ಗಂಡಸು: 263972
ಆಬೆಂ: ನೀವು 7 ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
ನಾವು ಈ ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಜನರಿಗೂ ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟೋಣ.
ನಿಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ನನ್ನ ಮುಂದಿನ ಸಂಖ್ಯೆ -
(ನಗು)
ನನ್ನ ಬ್ಯಾಟರಿಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ

Modern Greek (1453-): 
Έχετε έναν επταψήφιο αριθμό, πείτε μου 
οποιαδήποτε έξι ψηφία του παρακαλώ.
Γυναίκα: 44875.
AM: Νομίζω ότι άκουσα πέντε αριθμούς
--περιμένετε--44875--
αφήσατε έξω τον αριθμό 6;
Γυναίκα: Ναι. ΑΜ: Τον ίδιο με την προηγούμενη, 
εντάξει. Έχετε έναν επταψήφιο αριθμό--
πείτε μου οποιαδήποτε έξι ψηφία του 
δυνατά και καθαρά.
Άντρας: 079044.
AM: Νομίζω αφήσατε τον αριθμό 3;
Έχουμε τρία. Οι πιθανότητες να μαντέψω 
στηn τύχη και τους τέσσερεις από αυτούς
είναι μία στις 10.000: 10 στην τετάρτη.
Εντάξει, οποιαδήποτε εξι από αυτά
Ανακατέψτε τους καλά 
αυτή τη φορά, παρακαλώ.
Άντρας: 263972.
AM: Αφήσατε τον αριθμό 7;
Ας δώσουμε και στους τέσσερις 
ένα ωραίο χειροκρότημα.
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ.
(Χειροκρότημα)
Για το επόμενο νούμερό μου--
(Γέλια)
καθώς θα επαναφορτίζω 
διανοητικά τις μπαταρίες μου,

Danish: 
Du har et syv-cifret tal, giv mig venligst seks af dem.
Kvinde: 44875.
Jeg tror kun jeg hørte fem cifre. Jeg - vent - 44875 -
udelod du tallet 6?
Kvinde: Ja. Arthur Benjamin: Det samme som hun gjorde, ok.
Du har et seks-cifret tal -
giv mig seks af disse tal højt og tydeligt.
Mand: 079044.
Jeg tror du udelod tallet 3?
Det var tre. Sandsynligheden for at jeg 
rammer alle disse tal ved simpelt gætteri
er 1 til 10.000; 10 i fjerde.
Ok, seks tilfældige af dem.
Prøv virkelig at ryste posen denne gang.
Mand: 263972
Udelod du tallet 7?
Lad os give disse fire personer en ordentlig hånd.
Mange tak. (Klapsalver)
Til mit næste nummer -
(Latter)
mens jeg mentalt genoplader batterierne,

Thai: 
คุณมีเลขเจ็ดหลักอยู่ตัวหนึ่ง
พูดเลขหกหลักตัวไหนก็ได้ออกมาครับ
ผู้อาสา : 4, 4, 8, 7, 5
ผมคิดว่าผมได้ยินแค่ห้าหลักนะครับ
เอ่อ รอเดี๋ยวก่อนนะครับ 44875
คุณละเลข 6 ออกไปหรือเปล่าครับ
เหมือนกับท่านนั้นเลย โอเค
คุณมีเลขเจ็ดหลักอยู่หนึ่งตัว
พูดตัวเลขหกหลักตัวไหนก็ได้
ให้ดัง ๆ ชัด ๆ เลยครับ
ผู้อาสา : 0, 7, 9, 0, 4, 4
ผมคิดว่าคุณละเลข 3 ไปใช่ไหมครับ
อาร์เธอร์ : นั่นนับเป็นสามครับ
โอกาสที่ผมจะเดาเลขทั้งสี่ตัวได้ถูก
โดยการสุ่มล้วน ๆ นั้น
จะเท่ากับ 1 ใน 10,000
10 ยกกำลัง 4
โอเค เลขหกหลักตัวไหนก็ได้ครับ
(เสียงหัวเราะ)
ขอแบบคละดี ๆ เลยนะครับคราวนี้
ผู้อาสา : 2, 6, 3, 9, 7, 2
คุณละเลข 7 ออกไปหรือเปล่าครับ
รบกวนปรบมือให้กับอาสาสมัคร
ทั้งสี่คนนี้ดัง ๆ หน่อยครับ
ขอบคุณมากครับ
(เสียงปรบมือ)
(เสียงปรบมือสิ้นสุดลง)
สำหรับจำนวนต่อไป
(เสียงหัวเราะ)
ในขณะที่ผมพักแรงตัวเองในตอนนี้

Portuguese: 
Você tem um número de sete dígitos. Cante quaisquer seis deles para mim, por favor.
Mulher: 44875.
AB: Eu acho que só ouvi cinco números. Eu, espere, 44875...
você deixou de fora o número 6?
Mulher: Sim. AB: O mesmo que ela, certo. Você tem um número de sete dígitos.
Cante quaisquer seis deles em tom alto e claro.
Homem: 079044.
AB: Eu acho que você deixou de fora o número 3?
Já temos três. A probabilidade de eu acertar todos os quatro por chute
seria uma em 10.000. 10 elevado à quarta potência.
Certo, quaisquer seis deles.
Por favor, embaralhe de verdade, desta vez.
Homem: 263972.
AB: Você deixou de fora o número 7?
E vamos dar uma bela salva de palmas aos quatro.
Muito obrigado.
Para o meu próximo número...
(Risos)
enquanto eu mentalmente recarrego minhas baterias,

Vietnamese: 
Cô có số bảy chữ số, làm ơn đọc bất cứ sáu số trong đó.
Người phụ nữ: 44875.
AB: Tôi nghĩ tôi chỉ nghe năm con số. Tôi - khoan - 44.875 --
có phải cô chừa lại số 6?
Người phụ nữ: Vâng. AB: Cũng như bà ấy, OK. Ông có số bảy con số --
hãy đọc to và rõ ràng bất cứ sáu số trong đó.
Người đàn ông: 079044.
AB: Tôi nghĩ rằng ông chừa lại số 3?
Đó là ba. Xác suất của tôi đoán đúng cả bốn số này bằng cách đoán ngẫu nhiên
là một phần 10,000: 10 mũ bốn.
Được rồi, bất kỳ sáu số trong đó.
Lần này làm ơn đảo lộn thứ tự.
Người đàn ông: 263972.
AB: Có phải ông chừa lại số 7?
và xin cho cã bốn người này một tràng pháo tay nồng nhiệt.
Cám ơn các bạn nhiều.
Số tiếp theo của tôi --
(Cười)
trong khi não tôi nạp lại năng lượng,

Georgian: 
თქვენ გაქვთ შვიდნიშნა რიცხვი, დამისახლეთ ნებისმიერი ექვსი ციფრი.
ქალი: 44875.
ა.ბ.: მგონი მხოლოდ ხუთი გავიგონე. ერთი წუთით... 44875.
თქვენ გამოტოვეთ ციფრი 6?
ქალბატონი: დიახ. ა.ბ.: ისევე როგორც წინა მონაწილემ. თქვენ გაქვთ შვიდნიშნა რიცხვი --
დამისახელეთ ნებისმიერი ექვსი ციფრი ხმამაღლა და გარვევით.
მამაკაცი: 079044
ა.ბ.: მგონი, თქვენ გამოტოვეთ ციფრი 3.
ესეც მესამე. შანსი იმისა, რომ შემთხვევით გამომეცნო ეს პასუხები არის
10 000-დან ერთი ანუ 10 მეოთხე ხარისხში.
კარგი, ნებისმიერი ექვსი.
ამჯერად, გთხოვთ, მართლა გადაანაცლვოთ ციფრები.
მამაკაცი: 263972.
ა.ბ.: თქვენ გამოტოვეთ ციფრი 7?
მოდით, ტაში დავუკრათ ამ ოთხ ადამიანს.
დიდი მადლობა.
შემდეგი ნომრისთვის კი --
(სიცილი)
სანამ ”დავტენი” ჩემი ტვინის ”ელემენტებს”,

Portuguese: 
O seu número de sete dígitos,
diga seis deles, por favor.
Mulher: 4-4-8-7-5.
AB: Só ouvi cinco números. 
Espere... 4-4-8-7-5...
deixou de fora o número 6?
Mulher: Sim.
AB: Quanto ao seu número de sete dígitos.
diga quaisquer seis deles alto e bom som.
Homem: 0-7-9-0-4-4.
AB: Penso que deixou de fora o número 3?
Três já estão.
A probabilidade de eu adivinhar
estes quatro números, ao acaso,
seria de um em 10 000, ou seja, 
10 elevado a quatro.
Muito bem, quaisquer seis deles.
Misture-os mesmo bem desta vez, por favor.
Homem: 2-6-3-9-7-2.
AB: Deixou de fora o número 7?
Um forte aplauso para os quatro.
Muito obrigado.
(Aplausos)
Para o meu próximo número...
(Risos)

Czech: 
Vy máte sedmiciferné číslo, zvolejte některých šest z nich, prosím.
Žena: 44875.
AB: Myslím, že jsem slyšel jenom pět číslic. Já -- počkejte --
vynechala jste 6?
Žena: Ano. AB: Přesně tak, OK. Vy máte sedmiciferné číslo --
zavolejte některých šest z nich nahlas a zřetelně.
Muž: 079044.
AB: Myslím, že jste vynechal číslo 3?
To máme tři. Pravděpodobnost, že bych se trefil do všech čtyř náhodnými odhady,
je jedna ku 10 000. To je deset na čtvrtou.
OK, libovolných šest z nich.
A teď je prosím opravdu zpřeházejte.
Muž: 263972.
AB: Vynechal jste číslici 7?
A teď prosím o velký potlesk pro tyto čtyři milé lidi.
Velmi vám děkuji.
Pro své další číslo --
(smích)
zatímco si dobiji mentální baterie,

Catalan: 
Té un número de set xifres, digui'n sis, si us plau.
Dona: 44875.
AB: Crec que només n'he sentit cinc. Ehem... esperi... 44875...
ha omès el número 6?
Dona: Sí. AB: El mateix que ella, d'acord. Té un número de set xifres...
digui'n sis alt i clar.
Home: 079044.
AB: Crec que ha omès el número 3?
Ja van tres. Les probabilitats que els encerti tots quatre aleatòriament
són d'una entre 10.000: 10 elevat a la quarta potència.
D'acord, sis xifres.
Aquesta vegada barregi-les de debò, si us plau.
Home: 263972.
AB: Ha omès el número 7?
Un fort aplaudiment per a aquestes quatre persones.
Moltes gràcies.
Per al meu proper número...
(Riallades)
mentre recarrego mentalment les piles,

Croatian: 
Vi imate sedmeroznamenkasti broj, izvikujte bilo kojih šest znamenki.
Žena: 44875.
AB: Mislim da sam čuo samo pet znamenki. Mislim -- čekajte -- 44875 --
jeste izostavili broj 6?
Žena: Da. AB: Isto kao i ona, OK. Vi imate semeroznamenkasti broj --
izvikujte bilo kojih šest jasno i glasno.
Muškarac: 079044.
AB: Mislim da ste izostavili 3?
To je tri. Vjerojatnost da sam pogađao ove četiri znamenke umjesto računanja je
jedan u 10,000: 10 na četvrtu
OK, bilo kojih šest
Molim da ih stvarno stavite u slučajni redoslijed ovaj put.
Čovjek: 263972.
Jeste izostavili sedam?
I dajmo im svim jedan lijepo pljesak!
Hvala puno svima.
Za slijedeću točku --
(smijeh)
dok mentalno napunim baterije

Dutch: 
U heeft een zeven-cijferig getal, noem er zes van alstublieft.
Vrouw: 44875.
AB: Ik geloof dat ik maar vijf cijfers hoorde. Ik - wacht - 44875 --
liet u het cijfer 6 weg?
Vrouw: Ja. AB: Hetzelfde als zij deed, OK. U heeft een zeven-cijferig getal --
roep er luid en duidelijk zes van.
Man: 079044.
AB: Volgens mij liet u het cijfer 3 weg?
Dat is drie. De kans dat ik alle vier goed heb door willekeurig te gokken
zou 1 op 10.000 zijn: 10 tot de vierde macht.
OK, zes willekeurige cijfers.
Mix ze goed door elkaar deze keer, alstublieft.
Man: 264972.
AB: Liet u het cijfer 7 weg?
En geef deze vier mensen een hartelijk applaus.
Dank u wel.
Voor mijn volgende nummer --
(Gelach)
terwijl ik mijn mentale batterijen oplaad,

Romanian: 
Tu ai un număr de șapte cifre,
spune-mi oricare șase te rog.
Femeia: 44875.
AB: Cred că am auzit
doar cinci numere: 44875...
ai omis numărul 6?
Femeia: Da.
AB: Tu ai un număr de șapte cifre,
spune-mi oricare șase tare și clar.
Bărbatul: 079044.
AB: Cred că ai omis numărul 3?
Șansele ca eu să ghicesc
toate patru numerele corect
ar fi una din 10.000:
10 la puterea a patra.
Bun, oricare șase dintre ele.
(Râsete)
Amesteca-le bine de data asta, te rog.
Bărbatul: 263972.
AB: Ai omis numărul 7?
Haideți să le acordam acestor oameni
un rând de aplauze.
Vă mulțumesc foarte mult.
(Aplauze)
Pentru numărul următor...
(Râsete)

Indonesian: 
Anda punya angka tujuh digit, sebutkan enam saja, tolong.
Perempuan 44875.
AB: Saya pikir saya hanya dengar lima angka. Sebentar -- 44875 --
Anda meninggalkan angka 6?
Perempuan: Ya. AB: Sama dengan dia tadi, oke. Anda punya angka tujuh digit --
sebutkan enam saja dengan keras dan jelas.
Pria: 079044.
AB: Sepertinya anda meninggalkan angka 3?
Sudah tiga. Kemungkinan saya menebak keempat ini dengan benar secara acak
adalah satu banding 10,000: 10 pangkat empat.
OK, enam saja.
Tolong diacak kali ini.
Pria: 263972.
AB: Anda meninggalkan angka 7?
Dan mari berikan keempat orang ini tepuk tangan meriah.
Terima kasih banyak.
Untuk pertunjukkan berikutnya --
(Tawa)
sementara mengisi ulang batere mental saya,

Spanish: 
Tiene un número de siete dígitos, dígame seis cualquiera, por favor.
Mujer: 4 4 8 7 5.
AB: Creo que sólo he escuchado cinco números. Espere... 4 4 8 7 5...
¿Omitió el número 6?
Mujer: Sí. AB: Igual que ella. Bien. Usted tiene un número de siete dígitos...
diga seis de ellos alto y claro.
Hombre: 0 7 9 0 4 4.
AB: ¿Falta el número 3?
Y van tres... La probabilidad de que acierte los cuatro simplemente adivinando a ciegas
sería de una entre 10.000: 10 a la cuarta potencia.
Vale, seis cualquiera.
Mézclelos muy bien, por favor.
Hombre: 2 6 3 8 7 2.
AB: ¿No mencionó el número 7?
Un fuerte aplauso para los cuatro.
Muchísimas gracias.
Para el siguiente número...
(Risas)
mientras recargo mentalmente mis pilas,

Serbian: 
Vi imate sedmocifreni broj, viknite bilo kojih 6 od 7?
Žena: 44875.
Mislim da sam čuo samo 5 brojeva. Ja - čekajte - 44875 -
da li ste izostavili broj 6?
Žena: Da. AB: Isto kao ona, ok. Vi imate sedmocifreni broj -
viknite bilo kojih 6 jasno i glasno.
Muškarac: 079044.
Mislim da ste izostavili broj 3?
To je 3. Verovatnoća da sam slučajno pogađao ove 4 cifre
bi bila 1:10 000 tj 10 na 4. stepen.
Ok, bilo kojih 6.
Molim da ih stvarno izmešate sada.
Muškarac: 263972.
Da li ste izostavili broj 7?
I dajmo svima jedan lep aplauz.
Hvala vam mnogo.
Za sledeću tačku -
(Smeh)
dok mentalno napunim baterije,

Hungarian: 
Önnek is van egy hétjegyű száma, áruljon el közülük hatot.
Hölgy: 44875.
AB: Azt hiszem, csak öt számot hallottam. Várjunk csak -- 44875 --
A 6-os maradt ki?
Hölgy: Igen. AB: Ugyanúgy, ahogy az előző hölgy, jó. Önnek van egy hétjegyű száma --
mondja ki bármely hat jegyét, hangosan és érthetően.
Férfi: 079044.
AB: Azt hiszem, a 3-ast hagyta ki.
Megvan a harmadik. Az esélyem, hogy véletlenül mind a négyet eltalálom,
egy a 10000-hez: azaz 10 negyedik hatványához.
Na jó, bármelyik hatot!
De most rendesen keverje őket össze!
Férfi: 263972.
AB: A 7-es számot hagyta ki?
Most pedig egy hatalmas tapsot mindannyiuknak!
Nagyon köszönöm.
A következő számom előtt ---
(Nevetés)
míg mentálisan feltöltöm az akkumulátoromat,

English: 
You have a seven-digit number,
call out any six of them please.
Volunteer: 4, 4, 8, 7, 5.
I think I only heard five numbers.
I -- wait -- 44875 --
did you leave out the number 6?
Same as she did, OK.
You've got a seven-digit number --
call out any six of them loud and clear.
Volunteer: 0, 7, 9, 0, 4, 4.
I think you left out the number 3?
AB: That's three.
The odds of me getting
all four of these right by random guessing
would be one in 10,000:
10 to the fourth power.
OK, any six of them.
(Laughter)
Really scramble them up this time, please.
Volunteer: 2, 6, 3, 9, 7, 2.
Did you leave out the number 7?
And let's give all four of these people
a nice round of applause.
Thank you very much.
(Applause)
(Applause ends)
For my next number --
(Laughter)
while I mentally recharge my batteries,

Chinese: 
我有個問題要問下觀眾們。
有可能的話，在場的有誰剛好知道
你生日的那天是星期幾？
如果你覺得知道的話，舉下手。
讓我們看看，從 -- 從男士開始，
好的先生， 先說下是哪一年？這就是為什麼我要先從男士開始。
哪年？
觀 眾：1953。
亞瑟: 1953，哪個月？
觀眾：11 月。亞瑟：11月幾號？
觀眾:23 號。
亞瑟: 23號 -- 是不是星期一？觀眾：是的。
沒錯，很 好。還有人嗎？還有誰想要 --
呃，還沒， 我還沒看到有女士舉手。
啊，很好， 你呢，哪年？
觀 眾：1949. 亞瑟: 1949， 哪月？
觀眾： 十月。亞瑟: 十月幾號？
觀眾： 5號。
亞瑟: 5號 -- 那是不是星期3？
沒錯，現在我從後面選，你怎樣？
大聲說出來，哪年？觀眾：1959。
阿 瑟:1959， 好的 -- 哪月？
觀眾：二 月。
亞瑟: 2月幾號？ 觀眾：6號。
亞瑟: 6號，那是不是星期五？觀眾：是的。
很好，在她後面的那個人要不要試試？
喊出 -- 哪一年？
觀 眾：1947. 亞瑟: 1947，哪月？

Burmese: 
ပရိသတ်ကြီးကို နောက်ထပ်မေးစရာတစ်ခုရှိပါတယ်
အကြောင်းတိုက်ဆိုင်ပြီးတော့ ဒီထဲကတစ်ယောက်ယောက်များ
ကိုယ့်မွေးနေ့နံကိုသိပါသလား။
ကိုယ့်မွေးရက်ဘယ်နေ့ကျတယ်ဆိုတာသိရင် လက်ထောင်လိုက်ပါ
ကြည့်ရအောင် အမျိုးသားတစ်ဦးနဲ့ စရအောင်
ကောင်းပြီ ဆရာ အရင်ဆုံး ဘယ်နှစ်ဖွားလဲဆရာ ဒါကြောင့်အမျိုးသားတစ်ဦးနဲ့စတာဗျ
ဘယ်နှစ်လဲခင်ဗျ
ပရိသတ်: ၁၉၅၃
အာသာ: ၁၉၅၃။ လကရော
ပရိသတ်: နိုဝင်ဘာ။ အာသာ: နိုဝင်ဘာဘယ်နှရက်လဲဆရာ
ပရိသတ်: ၂၃ ရက်နေ့ပါ
အာသာ: ၂၃ ရက်နေ့ တနင်္လာမဟုတ်လားခင်ဗျာ။ ပရိသတ်:ဟုတ်ပါတယ်
ဟုတ်တယ်နော် ကောင်းပါပြီ အခြားတစ်ယောက်လောက်ရော အခြားဘယ်သူများလုပ်ချင် --
အမျိုးသမီးတွေတစ်ဦးမှလက်ထောင်တာ ကျွန်တော်မတွေ့သေးပါဘူးခင်ဗျ
ကောင်းပြီ အစ်မရော ဘယ်နှစ်ဖွားလဲ
ပရိသတ်: ၁၉၄၉။ အာသာ: ၁၉၄၉။ လကရော
ပရိသတ်: အောက်တိုဘာ။ အာသာ: အောက်တိုဘာ ဘယ်ရက်လဲ၊
ပရိသတ်: ၅ရက်
အာသာ: ၅ရက်။ ဗုဒ္ဓဟူးနေ့မဟုတ်လား
ကောင်းပါပြီ အခု အနောက်ဖက်ကိုသွားပါမယ် အစ်မရော
အော်ပြောလိုက်ပါခင်ဗျ ဘယ်နှစ်လဲ။ ပရိသတ်: ၁၉၅၉။
အာသာ: ၁၉၅၉။ အိုကေ ဘယ်လလဲ
ပရိသတ်: ဖေဖော်ဝါရီ
အာသာ: ဖေဖော်ဝါရီ ဘယ်နှရက်။ ပရိသတ်: ၆ ရက်
အာသာ: ၆ ရက် သောကြာနေ့လား။ ပရိသတ်: ဟုတ်ပါတယ်
ကောင်းပါပြီ သူ့အနောက်က တစ်ယောက်ကော
အော်လိုက်ပါ အော်လိုက်ပါ ဘယ်နှစ်လဲခင်ဗျ
ပရိသတ်: ၁၉၄၇ ။ အာသာ: ၁၉၄၇ ဘယ်လလဲ

Nepali (macrolanguage): 
म दर्शक दिर्घालाई एउटा प्रश्न गर्नु चाहन्छु |
कुनै तरिकाले , यहाँ हुनु भएका कोही कसैलाई थाहा होला कि,
त्यो दिनको बार जुन दिन तपाईं जन्मनु भएको थियो ?
यदि तपाईं लाई लाग्छ कि तपाईं लाई तपाईं को जन्मदिन थाहा छ भने, हात उठाउनुस |
लौ त अब , सुरु गरौ - ल अब एक पुरुष महासय बाट सुरु गरौ न त
ल ठिक छ सर, कुन साल थियो होला, पहिले त्यो भन्नुस त ? यस्तो हुने भएर त मैले पहिले पुरुष बाट शुरु गर्छु
कुन बर्ष?
श्रोता : १९५३
अर्थर बेन्जामिन : १९५३ , कुन चाही महिना?
श्रोता : नोभेम्बर | अर्थर बेन्जामिन: नोभेम्बर कति?
श्रोता: २३ गते |
अर्थर बेन्जामिन: २३ गते -- के त्यो सोमबार थियो? श्रोता: हो |
ल ठिक छ, राम्रो | अरु कोही हुनुहुन्छ? अरु कसैलाई मन छ कि --
देख्नु भो त --मैले कुनै महिला को हात उठेको देखिन |
ल ठिकै छ | यो ' -- तपाईं को के छ, कुन वर्ष?
श्रोता: १९४९ . अर्थर बेन्जामिन::१९४९, अनि कुन महिना?
श्रोता: अक्टोबर | अर्थर बेन्जामिन: अक्टोबर कति?
पाँचौं
अर्थर बेन्जामिन: पाँचौं-- के त्यो बुधबार थियो ?
हो,--- अब चाही म अन्तिम लहरमा जान्छु, तपाईं को कति नि ?
चर्को भन्नुस त, कुन वर्ष? श्रोता: १९५९
अर्थर बेन्जामिन: १९५९, ल ठिक छ-- अनि कुन महिना?
श्रोता: फेब्रुअरी
अर्थर बेन्जामिन: फेब्रुअरी कुन? श्रोता: छैठौ |
अर्थर बेन्जामिन: छैठौ -- के त्यो शुक्रबार थियो? श्रोता: हो|
ल ठिक छ, यहाँ भन्दा पछाडी बस्नेको चाही के छ नि?
भन्नुस--भन्नुस --कुन वर्ष थियो होला?
श्रोता: १९४७, अर्थर बेन्जामिन: १९४७, र कुन महिना?

Dutch: 
heb ik nog een vraag voor het publiek.
Weet iemand hier heel toevallig
op welke dag van de week ze geboren zijn?
Als u denkt dat u uw geboortedag weet, steek uw hand op.
Eens zien, te beginnen met -- laten we met een man beginnen,
OK meneer, ten eerste, welk jaar was dat? Daarom begin ik met een man.
Welk jaar?
Publiek: 1953.
AB: 1953, en de maand?
Publiek: November. AB: November, welke datum?
Publiek: de 23e.
AB: de 23e, was dat een maandag? Publiek: Ja.
Ja, goed, iemand anders? Wie zou willen --
tja ik heb geen -- geen opgestoken vrouwenhanden gezien.
OK, het is -- u misschien, welk jaar?
Publiek: 1949. AB: 1949, en de maand?
Publiek: Oktober. AB: Oktober, welke datum?
Publiek: De vijfde.
AB: De vijfde -- was dat een woensdag?
Ja, mijn -- ik ga nu helemaal naar achteren, u misschien?
Roept u maar, welk jaar? Publiek: 1959.
AB: 1959, OK -- en de maand?
Publiek: Februari.
AB: De hoeveelste februari? Publiek: De zesde.
AB: De zesde -- was dat een vrijdag? Publiek: Ja.
Goed, misschien de persoon achter haar?
Gewoon roepen -- welk jaar was het?
Publiek: 1947. AB: 1947, en de maand?

Serbian: 
imam jedno pitanje za publiku.
Da li neko ovde slučajno zna
kog dana u nedelji je rođen?
Ako mislite da znate dan rođenja, podignite ruku.
Da vidimo, počnimo sa - počnimo prvo sa gospodinom,
Ok gospodine, prvo koja je to godina bila? Zato prvo počinjem sa gospodinom.
Koja godina?
Publika: 1953.
1953. i koji mesec?
Publika: Novembar. AB: Koji novembar?
Publika: 23.
23. - da li je to bio ponedeljak? Publika: Da.
Da, dobro, neko drugi? Ko bi hteo -
vidite ja ne - nisam još video da žene dižu ruke.
Ok, to je - možete li vi, koja godina?
Publika: 1949. AB: 1949. i koji mesec?
Publika: Oktobar. AB: Koji oktobar?
Publika: Peti.
Peti - da li je to bila sreda?
Da - otići ću malo iza, vi?
Viknite, koja godina? Publika: 1959.
1959. ok - i mesec?
Publika: Februar.
Koji februar? Publika: Šesti.
Šesti - da li je to bio petak? Publika: Da.
Dobro, a osoba iza nje?
Recite, recite - koja godina?
Publika: 1947. AB: 1947. i mesec?

Romanian: 
până îmi încarc bateriile mintale,
mai am o întrebare pentru audiență,
Din întâmplare, își cunoaște cineva
ziua săptămânii în care s-a născut?
Dacă vă cunoașteți ziua de naștere
ridicați mâna.
Hai să vedem, începem cu...
hai să începem cu un domn,
Bun domnule, ce an a fost, în primul rând?
De asta încep cu un domn.
Audiența: 1953.
AB: 1953, și luna?
Noiembrie cât?
Audiența: 23.
AB: 23... a fost cumva o zi de luni?
Audiența: Da.
Da, bun. Altcineva?
Cine mai vrea. Nu am văzut nicio doamna
ridicând mâna.
Bun, în ce an?
Audiența: 1949.
AB: 1949, iar luna?
Octombrie cât?
Audiența: Cinci.
AB: A fost o zi de miercuri?
Da. Hai sa mergem mult în spate, tu?
Strigă mai tare, ce an?
1959, bun... iar luna?
Audiența: Februarie.
AB: Februarie cât?
Audiența: Șase.
AB: Șase. A fost o zi de vineri?
Audiența: Da.
Bun, ia să vedem, persoana din spatele ei?
Spune anul.
Audiența: 1947.
AB: 1947, iar luna?

Persian: 
یک سوال دیگر از حضار دارم.
بر حسب اتفاق کسی اینجا هست که بداند
در چه روز هفته به دنیا آمده است؟
اگر فکر می کنید روز تولدتان را می دانید، دستتان را بالا ببرید.
خب ببینم، بگذارید اول با یک آقا شروع کنیم،
خب اقا، اول از همه، چه سالی بود؟ برای همینه که اول از یک اقا شروع می کنم.
چه سالی؟
مرد: 1953
آرتور: 1953. و چه ماهی؟
مرد: نوامبر. آرتور: چه روزی؟
مرد: 23
آرتور: 23؟ اون روز دوشنبه بود؟ مرد: بله
آره خوبه، خب یکی دیگه؟ دیگه کی دوست داره -
خب من ندیدم خانم ها دست بلند کنند.
خب، شما چطور، چه سالی؟
زن: 1949 آرتور: 1949، و چه ماهی؟
خانم: اکتبر. آرتور: چندم اکتبر؟
خانم: پنجم
آرتور: پنجم، چهارشنبه بود؟
آره، خب بریم ته سالن، شما چطور؟
داد بزن، چه سالی؟ خانم: 1959
آرتور: 1959، خب - و چه ماهی؟
خانم: فوریه
آرتور: چندم فوریه؟ خانم: ششم
آرتور: ششم - جمعه بود؟ خانم: بله
خوبه، نفر پشت سر اون خانم چی؟
داد بزن - چه سالی؟
خانم: 1947. آرتور: 1947، و چه ماهی؟

Portuguese: 
... enquanto recarrego 
as baterias mentalmente,
tenho mais uma pergunta para o público.
Por acaso, alguém aqui sabe
o dia da semana em que nasceu?
Quem sabe o seu dia de aniversário,
levante a sua mão.
Vamos ver, vamos começar 
primeiro com um cavalheiro.
O senhor, em que ano nasceu?
É por isso que começo por um homem.
- Em que ano?
- 1953
- 1953, e o mês?
- Novembro.
- Novembro, em que dia?
- 23.
- 23, Foi uma segunda-feira? 
- Foi.
Mais alguém? Quem mais quer?
Não vejo mãos de senhoras levantadas.
- O senhor, em que ano?
- 1949.
- 1949, e o mês?
- Outubro.
- Outubro, em que dia?
- Cinco.
- Cinco. Foi uma quarta-feira?
- Foi.
Agora vou lá para trás.
Que tal a senhora?
- Grite, em que ano? 
- 1959.
-1959, certo, E o mês?
- Fevereiro.
-Fevereiro. Em que dia? 
- Seis.
- Seis. Foi uma sexta-feira? 
- Foi.
Bom, que tal a pessoa por trás?
- Diga, qual foi o ano?
- 1947.
- 1947, e o mês?
- Maio.

Swedish: 
har jag en fråga till publiken.
Är det någon som råkar veta
vilken veckodag de föddes?
Om du tror dig veta vilken veckodag du föddes, räck upp handen.
Få se, vi börjar med - vi börjar med en herre.
OK, först av allt, vilket år var det? Det är därför jag startar med en herre.
Vilket år?
Publiken: 1953.
1953, vilken månad?
Publiken: November. AB: När i november?
Publiken: Den 23:e.
AB: 23:e - var det en måndag? Publiken: Ja.
Bra. Någon mer? Någon mer som skulle vilja -
jag har inte sett några kvinnor räcka upp händerna.
OK, du då, vilket år?
Publiken: 1949. AB: 1949, vilken månad?
Publiken: Oktober. AB: När i oktober?
Publiken: Den femte.
Den femte - var det en onsdag?
Ja - längre bak nu, vad säger du?
AB: Ropa ut det, vilket år? Publiken: 1959.
1959, vilken månad?
Publiken: Februari.
AB: När i februari? Publiken: Den sjätte.
AB: Den sjätte - var det en fredag? Publiken: Ja.
Bra, och personen bakom henne?
Ropa ut det - vilket år?
Publiken: 1947. AB: 1947, vilken månad?

Japanese: 
皆様に1つ質問があります
もしかしてこの中のどなたか偶然、
自分の生まれた曜日を知っていらっしゃいますか？
生まれた日の曜日を知っていると思うならば、手を上げて下さい
それでは、そこの男性から始めましょう
OK、まず初めに、何年でしたか？年齢がわかってしまうので男性から始めるのですが...
何年ですか？
観客: 1953年
AB: 1953年、それで何月？
観客: 11月です　AB: 11月の？
観客: 23日
AB: 23日 -- は月曜日ですね？　観客: そうです
そう、宜しい　他に誰か？　他に誰か --
でしょ、女性の手があがってない
OK、あなたはいかがでしょう、何年ですか？
観客: 1949　AB: 1949、それで何月？
観客: 10月です　AB: 10月の？
観客: 5日です
AB: 5日 -- は水曜日ですね？
そう、次は後ろの方にいこうと思います、あなたはいかがですか？
言って下さい、何年ですか？　観客: 1959
AB: 1959、OK -- それで何月？
観客: 2月
AB: 2月の何日？　観客: 6日です
AB: 6日 -- は金曜日ですね？　観客: はい
素晴らしい、そこの女性の後ろの人は？
何年か言って下さい
観客: 1947年　AB: 1947年、それで何月？

Kurdish: 
من پرسیارێکی ترم هەیە بۆ ئامادەبوان
بە هەر ڕێکەوتێک بێت، هیچ کەسێک هەیە لێرە کە بزانێت
ڕۆژی ئەو هەفتەیەی کە تیایدا لەدایک بوە؟
ئەگەر واهەست دەکەیت ڕۆژی لە دایک بوونت دەزانیت، دەستت بەرز بکەرەوە
با بینین، دەست پێدەکەین لە... با یەکەم جار لە پیاوانەوە دەست پێبکەین
باشە، بەڕێز، ساڵی لە دایک بوونت کەی بوو، پێش هەمووی؟ بۆیە من سەرەتا لەگەڵ پیاواندا دەستم پێکرد
چ ساڵێک؟
ئامادەبوو: ١٩٥٣
ئارسەر بینجامین: ١٩٥٣، هەروەها لە چ مانگێکدا؟
ئامادەبوو: کانونی دووەم. ئارسەر بینجامین: کانونی دووەم چی؟
ئامادەبوو: ڕۆژی ٢٣هەم
ئارسەر بینجامین: ڕۆژی ٢٣هەم...... ئایا دوو شەممە بوو؟ بەڵێ
بەڵێ، باشە، کەسێکی تر؟ کێی تر دەیەوێت
من ناتان بینم....... نابینم هیچ ئافرەتێک دەستی بەرز کردبێتەوە
باشە، ئەوە.... ئەی لەبارەی تۆوە، لە چ ساڵێکدا؟
ئامادەبوو: ١٩٤٩. ئارسەر بینجامین: ١٩٤٩، لە کام مانگدا؟
ئامادەبوو: کانونی یەکەم. ئارسەر بینجامین: کانونی یەکەم چی؟
ئامادەبوو: پێنجی کانونی یەکەم
ئارسەر بینجامین: پێنجی مانگ..... ئایا ئەوە چوار شەمە نەبوو
بەڵێ، من.... من دەچم بەرەو دواوە ئێستا، ئەی دەربارەی تۆ چی؟
دەنگ بەرز بکەرەوە، چ ساڵێک؟ ئامادەبوو: ١٩٥٩
ئارەسر بینجامین: باشە.... هەروەها لە چ مانگێکدا؟
ئامادەبوو: شوبات
ئارسەر بینجامین: شوبات چی؟ ئامادەبوو: شەشی شوبات
ئارسەر بینجامین: شەشی شوبات.... ئایا ئەوە هەینی نەبوو؟ ئامادەبوو: بەڵێ
باشە، ئەوی لەبارەی ئەو کەسەی کە لەپشت کچەکەوەیە؟
بیڵێ.....بیڵێ.... ساڵی لە دایک بونت؟
ئامادەبوو: ١٩٤٧، ئارسەر بینجامین: ١٩٤٧، لەچی مانگێکدا؟

Thai: 
ผมมีคำถามอีกหนึ่งคำถามให้กับท่านผู้ชม
พอจะมีใครในที่นี้บังเอิญรู้
วันในสัปดาห์ที่ตนเองเกิดไหมครับ
ถ้าคุณคิดว่าคุณรู้วันที่คุณเกิด
ยกมือขึ้นหน่อยครับ
ไหนดูซิครับ เริ่มจาก
เริ่มจากคุณสุภาพบุรุษตรงนั้นละกันครับ
ก่อนอื่นเลย ขอทราบปีหน่อยครับ
นั่นคือเหตุว่าทำไม
ผมเลือกผู้ชายก่อน
ผู้ชม : 1953
1953 แล้วเดือนล่ะครับ
พฤศจิกายน วันที่เท่าไรครับ
23 นั่นใช่วันจันทร์หรือเปล่าครับ
ผู้ชม : ใช่ครับ
ดีเลย มีใครอีกไหมครับ
ผมยังไม่เห็นผู้หญิงคนไหนยกมือขึ้นเลย
โอเค คุณล่ะครับ ปีอะไรครับ
1949 แล้วเดือนอะไรครับ
ตุลาคม วันที่เท่าไรครับ
5 นั่นใช่วันพุธหรือเปล่าครับ
เยี่ยมเลย! คราวนี้ผมจะไปทาง
ข้างหลังบ้าง คุณล่ะครับ
ตะโกนเลยครับ ปีไหนครับ
ผู้ชม : 1959
1959 โอเค แล้วเดือนไหนครับ
ผู้ชม : กุมภาพันธ์
กุมภาพันธ์ วันที่เท่าไรครับ
หก นั่นใช่วันศุกร์หรือเปล่าครับ
ผู้ชม : ใช่ค่ะ
ดีครับ แล้วคนที่นั่งอยู่ข้างหลังเธอล่ะครับ
ตะโกนเลยครับ ปีไหนครับ
ผู้ชม : 1947
อาร์เธอร์ : 1947 เดือนล่ะครับ
ผู้ชม : พฤษภาคม
อาร์เธอร์ : พฤษภาคม วันที่ครับ

iw: 
יש לי שאלה נוספת לקהל
האם במקרה, מישהו כאן יודע
את היום בשבוע, בו הוא נולד?
אם מישהו חושב שהוא יודע את היום בו הוא נולד, שירים את ידו
הבה נראה, נתחיל עם...ראשון נתחיל עם אדון
טוב אדוני, קודם כל, באיזו שנה זה היה? זו הסיבה שאני מתחיל קודם עם אדון
באיזו שנה?
קהל: 1953
ארתור בנג'מין:1953, והחודש?
קהל: נובמבר. ארתור בנג'מין: מה בנובמבר?
קהל: ה-23
ארתור בנג'מין: 23 – האם היה זה יום שני?
כן, טוב. מישהו אחר? מי עוד היה רוצה
אני לא רואה... לא ראיתי ידיים של נשים מורמות
בסדר, זה.. מה איתך, באיזו שנה?
קהל: 1949. ארתור בנג'מין :1949, והחודש?
קהל: אוקטובר. ארתור בנג'מין: מה באוקטובר?
קהל: החמישי
ארתור בנג'מין: החמישי. האם היה זה יום רביעי?
כן, שלי... אני יעבור לחלק האחורי עכשיו, מה איתך?
צעק את זה, מה השנה? קהל: 1959
ארתור בנג'מין: 1959, טוב - והחודש?
קהל: פברואר
ארתור בנג'מין: מה בפברואר? קהל: השישי
ארתור בנג'מין: השישי - האם היה זה יום שישי?
קהל: כן. טוב, מה לגבי האדם מאחוריה?
אמור- באיזו שנה זה היה?
קהל: 1947. ארתור בנג'מין: 1947, והחודש?

Bulgarian: 
имам още един въпрос за публиката.
Случайно, някой от вас да знае
деня от седмицата, в който са се родили?
Ако мислите, че знаете деня на раждането си, вдигнете си ръката.
Да видим, да започнем с -- да започнем с господина,
Добре господине, първо, коя година беше? Затова първо започвам с мъж.
Коя година?
Публика: 1953.
АБ: 1953, а месецът?
Публика: Ноември. АБ: Ноември кой?
Публика: 23-ти.
АБ: 23-ти -- понеделник ли е било? Публика: Да.
Да, добре. Някой друг? Кой друг би желал --
досега не съм видял женски ръце вдигнати.
Добре -- вие например, коя година?
Публика: 1949. АБ: 1949, а месецът?
Публика: Октомври. АБ: Октомври кой?
Публика: Пети.
АБ: Пети -- това сряда ли е било?
Да -- сега да минем на най-задните редове, например вие?
Викнете силно, коя година? Публика: 1959.
АБ: 1959, добре -- а месецът?
Публика: Февруари.
АБ: Февруари кой? Публика: Шести.
АБ: Шести -- било е петък? Публика: Да.
Добре, хайде сега човекът зад вас?
Кажете -- кажете -- коя година?
Публика: 1947. АБ: 1947, а месецът?

Italian: 
ho un'altra domanda per il pubblico.
Per caso qualcuno qui sa
in che giorno della settimana è nato?
Se pensate di sapere il vostro giorno di nascita, alzate la mano.
Vediamo, iniziamo -- iniziamo da un uomo.
OK signore, che anno, prima di tutto? Ecco perché inizio da un uomo.
Che anno?
Pubblico: 1953.
AB: 1953, e il mese?
Pubblico: Novembre. AB: Novembre quando?
Pubblico: Il 23.
AB: Il 23 -- era un lunedì? Pubblico: Sì.
AB: Sì, bene. Qualcun altro?
Vediamo... non ho visto mani di donna alzate.
Ok è -- facciamo lei, che anno?
Pubblico: 1949. AB: 1949, e il mese?
Pubblico: Ottobre. AB: Ottobre quando?
Pubblico: Il 5.
AB: Il 5 -- era un mercoledì?
Si, io -- andrò molto in fondo ora, magari lei.
Lo gridi: che anno? Pubblico: 1959.
AB: 1959, OK -- e il mese?
Pubblico: Febbraio.
AB: Febbraio quando? Pubblico: Il 6.
AB: Il 6 -- era un venerdì? Pubblico: Sì.
Bene, vediamo la persona dietro di lei?
Dica -- dica -- che anno, scusi?
Pubblico: 1947. AB: 1947, e il mese?

Spanish: 
tengo una pregunta más para el público.
¿Por casualidad, alguien sabe
qué día de la semana nació?
Si creen que saben qué día nacieron, levanten la mano.
Vamos a ver... Empezaremos con un caballero.
Muy bien, señor, antes de nada, ¿en qué año nació? Por eso empecé por un caballero.
¿Qué año?
Público: 1953
AB: 1953. ¿Y el mes?
Público: Noviembre. AB: ¿Qué día de noviembre?
Público: El 23.
AB: El 23... ¿Fue un lunes? Público: Sí.
Muy bien. ¿Alguien más? ¿Quién quiere...
No... No he visto la mano de ninguna dama.
Bien. ¿Y usted? ¿En qué año nació?
Público: 1949. AB: 1949, ¿mes?
Público: Octubre. AB: ¿Qué día?
Público: El 5.
AB: 5... ¿Era miércoles?
Sí... Vamos a la parte de atrás. ¿Usted?
Dígalo en alto, ¿en qué año? Público: 1959.
AB: 1959. Vale... ¿el mes?
Público: Febrero.
AB: ¿Qué día de febrero? Público: El 6.
AB: 6... ¿Fue un viernes? Público. Sí.
Muy bien, ¿qué hay de la persona que está detrás de usted?
Venga... ¿En qué año?
Público: 1947. AB: 1947, ¿y qué mes?

Danish: 
har jeg et spørgsmål mere til publikum.
Er der tilfældigvis nogen af jer, der ved
på hvilken ugedag I blev født?
Hvis I mener I ved det, så vær venlig at række hånden op.
Lad os se, lad os starte med en herre først.
Ok hr., for det første hvilket år var det? 
Det er derfor jeg starter med en herre først.
Hvilket år?
Publikum: 1953.
1953, og måneden?
November, den?
23.
var det en mandag? Publikum: Ja.
Ja, godt. En anden? Hvem vil ellers -
jeg synes ikke jeg har set nogen kvindelige hænder oppe.
Ok, det er - hvad med dig, hvad år?
1949, og måneden?
Oktober, den?
5. -
var det en onsdag?
Ja. - Jeg går lige helt bagerst, hvad med dig?
Bare råb, hvilket år?
1959, ok - og måneden?
Publikum: Februar.
Februar, den?
6. - var det en fredag? Publikum: Ja.
Godt, hvad med personen bag hende?
Sig hvad år det var?
1947, og måneden?

Polish: 
chciałbym zadać publiczności pytanie.
Czy jest może wśród Państwa ktoś,
kto zna dzień tygodnia swoich urodzin?
Jeśli ktoś uważa, że tak, proszę podnieść rękę.
Może zaczniemy od -- zacznijmy najpierw od jakiegoś dżentelmena.
Czy mógłby Pan najpierw podać rok? (Dlatego chciałem zacząć od dżentelmena.)
Który rok?
Publiczność: 1953.
AB: 1953, i miesiąc?
Publiczność: Listopad. AB: Listopad, którego?
Publiczość: 23.
AB: 23 -- czy był to poniedziałek? Publiczność: Tak.
Dobrze, ktoś jeszcze? Kto jeszcze chciałby --
nie widzę -- nie zauważyłem żadnych damskich rąk w górze.
OK, są -- może Pani, który rok?
Publiczność: 1949. AB: 1949, i miesiąc?
Publiczność: Październik. AB: Październik, którego?
Publiczność: Piątego.
AB: Piątego. Czy była to środa?
Tak -- pójdę teraz do samego końca. Może Pani?
Proszę głośno, który rok? Publiczność: 1959.
AB: 1959, OK -- i miesiąc?
Publiczność: Luty.
AB: Luty, którego? Publiczność: Szóstego.
AB: Szóstego -- czy był to piątek? Publiczność: Tak.
Dobrze, może teraz osoba za Panią?
Proszę -- proszę powiedzieć który to był rok?
Publiczność: 1947. AB: 1947, i miesiąc?

French: 
j'ai une autre question pour le public.
Est-ce que, par hasard, quelqu'un ici connaîtrait
le jour de la semaine durant lequel il est né?
Si vous pensez savoir votre jour de naissance, levez la main.
Voyons voir, en commençant avec -- commençons avec un homme d'abord.
Monsieur, d'abord, en quelle année? Voilà pourquoi je commence avec un homme.
Quelle année?
Public : 1953.
AB : 1953, de quel mois?
Public : Novembre. AB : Quel jour de novembre?
Public : Le 23.
AB: 23 -- c'était un lundi? Public: Oui.
Oui, parfait. Quelqu'un d'autre? Qui d'autre voudrait --
je n'ai pas vu beaucoup de main de femmes.
Ok, c'est -- et vous, quelle année?
Public : 1949. AB : 1949, quel mois?
Public : Octobre. AB : Quel jour d'octobre?
Public : Le cinq.
AB : Cinq -- était-ce un mercredi?
Oui. Allons voir tout au fond maintenant, et vous?
Parlez très fort, quelle année? Public : 1959.
AB : 1959, OK -- quel était le mois?
Public : Février.
AB: Quel jour de février? Public : Six.
AB : Six -- c'était un vendredi? Public : Oui.
Parfait, et pourquoi pas la personne juste derrière?
Dites -- dites -- en quelle année etait-ce?
Public : 1947. AB : 1947, et le mois?

Russian: 
у меня есть вопрос к аудитории.
Кто-нибудь из вас, случайно,
не помнит на какой день недели
приходится его день рождения?
Если вы думаете,
что вы помните, то поднимите руку.
Итак, давайте начнем вот с этого господина,
Вы, да, в каком году вы родились?
Теперь понятно, почему я начал с мужчины?
В каком году?
Аудитория: 1953.
АБ: 1953, и месяц?
Аудитория: Ноябрь. АБ: Какого ноября?
Аудитория: 23-го.
АБ: 23 — это был понедельник? Аудитория: Да.
Да, хорошо. Еще кто-нибудь? Кто еще хочет...
я пока не видел женщин, поднявших руку.
Так — вот вы, какой год?
Аудитория:1949. АБ: 1949, и месяц?
Аудитория: Октябрь. АБ: Октябрь, число?
Аудитория: Пятое.
АБ: Пятое октября — это была среда?
Да... Теперь я пойду к задним рядам, вы?
Громко кричите, какой год? Аудитория: 1959.
АБ: 1959, хорошо — месяц?
Аудитория: Февраль.
АБ: Какого февраля? Аудитория: Шестого.
АБ: Шестое — пятница? Аудитория: Да.
Хорошо, как на счёт человека сразу за ней?
Называйте, называйте, какой год?
Аудитория: 1947. АБ: 1947, и месяц?

Vietnamese: 
Tôi có một câu hỏi nữa cho khán giả.
Có ai ở đây biết được
ngày trong tuần mà họ sinh ra?
Nếu bạn nghĩ bạn biết rõ ngày sinh của mình xin giơ tay lên.
Để xem, bắt đầu với -- hãy bắt đầu với quý ông đây,
OK thưa ông, Trước tiên, năm nào? Đó là tại sao tôi hỏi một quý ông trước.
Năm nào?
Khán giả: 1953.
AB: 1953, và tháng?
Audience: 11. AB: Ngày?
Khán giả: 23.
AB: 23 -- có phải là thứ hai? Khán giả: Vâng.
Vâng, tốt. Ai nữa không? Ai muốn --
xem tôi vẫn -- chưa thấy cánh tay nữ nào
OK, đây -- Bà thì sao, năm nào?
Khán giả: 1949. AB: 1949, tháng?
Khán giả: tháng 10. AB: ngày?
Khán giả: 5.
AB: ngày 5 -- có phải đó là thứ tư?
Vâng -- giờ tôi đi đến hàng ghế sau, cô được không?
Hãy la to lên nào, năm nào? Khán giả: 1959.
AB: 1959, OK -- và tháng?
Khán giả: 2.
AB: ngày? Khán giả: 6.
AB: 6 -- có phải đó là thứ sáu? Khán giả: Vâng.
Tốt, còn người ngồi phía sau cô?
Hãy nói to lên -- to lên -- Năm sinh của cô?
Khán giả: 1947. AB: 1947, tháng?

Latvian: 
man ir vēl viens jautājums publikai.
Vai kāds no klātesošajiem gadījumā zina
nedēļas dienu, kurā piedzima?
Ja domājat, ka zināt 
savu dzimšanas dienu, paceliet roku.
Labi, sāksim ar... sāksim ar kungu,
Kurā gadā, pirmkārt, tas bija?
Tādēļ es vispirms izvēlējos kungu.
Skatītājs: 1953.
1953. gads, un mēnesis?
Kurš novembris?
23., vai tā bija pirmdiena?
Skatītājs: Jā.
Labi. Vēl kāds?
Es neesmu redzējis paceltu 
nevienu sievietes roku.
Labi, kā būtu ar jums, kurš gads?
1949. gads, un mēnesis?
Kurš oktobris?
Piektais, vai tā bija trešdiena?
Jā! Nu es paņemšu 
kādu no beigām, kā būtu ar jums?
Pabļaujiet kurš gads?
Skatītāja: 1959.
1959. gads, labi un mēnesis?
Skatītāja: Februāris.
Kurš februāris?
Sestais, vai tā bija piektdiena? 
Skatītāja: Jā.
Labi, kā būtu ar cilvēku aiz viņas?
Sauciet, kurš gads?
Skatītājs: 1947. 
A.B.: 1947. gads, un mēnesis?

Turkish: 
izleyicilere bir sorum daha var.
Belki bir ihtimal, buradaki herhangi biri
haftanın hangi günü doğduğunu biliyor olabilir mi?
Eğer doğum gününüzü bildiğinizi düşünüyorsanız, elinizi kaldırın.
Bakalım, kimle başlayalım -- önce bir beyefendiyle başlayalım,
Tamam bayım, hangi yıl, öncelikle? Bu yüzden bir erkekle başladım.
Hangi yıl?
İzleyici: 1953.
AB: 1953, hangi ay?
İzleyici: Kasım. AB: Kaç kasım?
İzleyici: 23.
AB: 23 -- bir Pazartesi günü müydü? İzleyici: Yes.
Evet, güzel, başka biri? Kim olabilir --
bir bayanın elini göremedim henüz.
Tamam, işte bu -- siz, hangi yıl?
İzleyici: 1949. AB: 1949, hangi ay?
İzleyici: Ekim. AB: Ekim'in kaçı?
İzleyici: Beşi.
AB: Beşi -- bir Çarşamba günü müydü?
Evet, arka taraftan devam edeceğim, sizinki ne zamandı?
Bağırın lütfen, hangi yıl? İzleyici: 1959.
AB: 1959, tamam -- hangi ay?
İzleyici: Şubat.
AB: Şubat'ın kaçı? İzleyici: Altısı.
AB: Altısı, bir Cuma günü müydü? İzleyici: Evet.
Güzel, peki ya bayanın arkasındaki kişi?
Söyleyin -- söyleyin -- hangi yıldı?
İzleyici: 1947. AB: 1947, hangi ay?

Slovak: 
mám ešte jednu otázku pre publikum.
Čisto náhodou, nevie tu niekto
deň v týždni, kedy sa narodil?
Ak myslíte, že poznáte deň svojho narodenia, zdvihnite ruku.
Pozrime sa, začneme... najprv s týmto pánom,
OK, pane, najprv aký to bol rok? Preto som začal najskôr s pánom.
Aký rok?
Divák: 1953.
AB: 1953, a mesiac?
Divák: November. AB: November koľký?
Divák: 23.
AB: 23... Bol to pondelok? Divák: Áno.
Áno, dobre. Niekto iný? Kto iný by chcel...
Nevidel som žiadnu ženu zdvihnúť ruku.
OK, čo vy, ktorý rok?
Divák: 1949. AB: 1949, a mesiac?
Divák: Október. AB: Október koľký?
Divák: 5.
AB: Piaty... Bola to streda?
Áno, páni, pôjdem riadne dozadu teraz, čo vy?
Zakričte, ktorý rok? Diváčka: 1959.
AB: 1959, OK, a mesiac?
Diváčka: Február.
AB: Február koľký? Diváčka: 6.
AB: Šiesty... Bol to piatok? Diváčka: Áno.
Dobre, čo tak osoba za ňou?
Zakričte... Aký rok to bol?
Diváčka: 1947. AB: 1947, a mesiac?

Kannada: 
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ನನ್ನಿಂದ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ.
ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ, ಯಾರಿಗಾದರೂ ತಮ್ಮ
ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನದ ವಾರ ಗೊತ್ತಿದೆಯಾ?
ನಿಮಗೆ ನಿಮ್ಮ ಹುಟ್ಟಿದ ವಾರ ಗೊತ್ತಿರುವವರು, ಕೈ ಎತ್ತಿ.
ನೋಡೋಣ, ನಾವು ಈ ಮಹನೀಯರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ
ಸರಿ ಸರ್, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಅದು ಯಾವ ವರ್ಷವಾಗಿತ್ತು? ಅದಕ್ಕೆ ನಾನು ಈ ಮಹನೀಯರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.
ಯಾವ ವರ್ಷ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 1953.
ಎಬಿ: 1953. ಮತ್ತು ತಿಂಗಳು?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ನವಂಬರ್ ಎಬಿ: ನವಂಬರ್ ಯಾವಾಗ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 23
ಎಬಿ: 23 - ಅದು ಸೋಮವಾರ ಆಗಿತ್ತಾ? ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಹೌದು.
ಸರಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು, ಬೇರೆ ಯಾರಾದರೂ? ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಾ -
ನೋಡಿ, ನಾನು ಮಹಿಳೆಯರು ಕೈ ಮೇಲೆ ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ.
ಸರಿ, ನೀವು, ಯಾವ ವರ್ಷ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 1949. ಎಬಿ: 1949, ಮತ್ತು ತಿಂಗಳು?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಅಕ್ಟೋಬರ್. ಎಬಿ: ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಯಾವಾಗ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಐದನೇ ತಾರೀಕು
ಆಬೆಂ: ಐದು - ಅದು ಬುಧವಾರ ಆಗಿತ್ತಾ?
ಸರಿ, ನಾನೀಗ ನೇರವಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಸಾಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮದು?
ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ, ಯಾವ ವರ್ಷ? ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 1959.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 1959, ಮತ್ತು ಯಾವ ತಿಂಗಳು?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಫೆಬ್ರವರಿ.
ಎಬಿ: ಫೆಬ್ರವರಿ ಯಾವಾಗ? ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಆರರಂದು.
ಎಬಿ: ಆರು - ಅದು ಶುಕ್ರವಾರ ಆಗಿತ್ತಾ? ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಹೌದು.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅವರ ಹಿಂದುಗಡೆ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ?
ಹೇಳಿ - ಹೇಳಿ - ಅದು ಯಾವ ವರ್ಷವಾಗಿತ್ತು?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 1947 ಎಬಿ: 1947, ಯಾವ ತಿಂಗಳು?

Hungarian: 
lenne egy kérdésem a közönséghez.
Tudja-e esetleg valaki önök közül, hogy
a hét melyik napján született?
Aki úgy gondolja, hogy tudja a születése napját, tegye föl a kezét!
Lássuk, kezdjük mondjuk -- kezdjük egy úrral.
Tehát uram, először is, melyik év volt? Ezért kezdtem egy úriemberrel.
Melyik év?
Közönség: 1953.
AB: 1953, és a hónap?
Közönség: November. AB: November hányadika?
Közönség: 23.
AB: 23 -- ez egy hétfői nap volt? Közönség: Igen.
Igen, jó, másvalaki?
látni, -- nem látok egyetlen női kezet sem a magasban.
Jó, -- lássuk önt, melyik év?
Közönség: 1949. AB: 1949, és a hónap?
Közönség: Október. AB: Október hányadika?
Közönség: Ötödike.
AB: Ötödike -- ez egy szerda volt?
Igen, -- folytassuk most ott hátul, halljuk önt!
Hangosan, melyik év? Közönség: 1959.
AB: 1959, jó -- és a hónap?
Közönség: Február.
AB: Február hányadika? Közönség: Hatodika.
AB: Hatodika -- péntek volt? Közönség: Igen.
Jó, hát ő ott, maga mögött?
Mondja csak -- mondja -- melyik év volt?
Közönség: 1947. AB: 1947, és a hónap?

Ukrainian: 
у мене є ще одне запитання до глядачів.
Хто-небудь з вас випадково
не пам'ятає день тижня, на який припадає його день народження?
Якщо ви знаєте день вашого народження, підніміть руку.
Гаразд, почнемо з цього пана.
Гаразд, пане, якого року ви народились? Саме тому я і почав з чоловіка.
Якого року?
Глядач: 1953.
А.Б.: 1953. А місяць?
Глядач: Листопад. А.Б.: Якого листопада?
Глядач: 23.
А.Б.: 23 -- це був понеділок? Глядач: Так.
Добре, хто ще бажає?
Я поки не бачив, щоб жінки піднімали руку.
Гаразд, як щодо вас, який у вас рік?
Глядач: 1949. А.Б.: 1949, а місяць?
Глядач: Жовтень. А.Б.: Якого жовтня?
Глядач: 5.
А.Б.: 5 -- це була середа?
Так, тепер я піду до задніх рядів. Може ви?
Голосно скажіть, який у вас рік? Глядач: 1959.
А.Б.: 1959. Гаразд. Який місяць?
Глядач: Лютий.
А.Б.: Яке число? Глядач: 6.
А.Б.: Шосте. Це була п'ятниця? Глядач: Так.
Добре, тепер людина, що сидить за цією жінкою.
Називайте, називайте, який рік?
Глядач: 1947. А.Б.: 1947, а місяць?

Arabic: 
لدي سؤال آخر للجمهور.
بالصدفة، هل يعرف أحدكم
يوم الأسبوع الذي ولد فيه؟
إذا كنتم تعتقدون أنكم تعرفون يوم ميلادكم، ارفعوا أيدكم.
لنرى، سنبدأ مع – لنبدأ مع رجل أولاً،
حسناً سيدي، أولاً ما هو العام؟ لهذا السبب بدأت مع رجل بالبداية،
أي عام؟
الجمهور: 1953
آرثر بينجامين: 1953، و الشهر؟
الجمهور: نوفمير (تشرين الثاني) ، أي يوم؟
الثالث و العشرين
الجمهور: الثالث والعشرين. آرثر بينجامين: الثالث والعشرين، هذا كان في يوم الاثنين. الجمهور: نعم
نعم، جيد. أي شخص آخر؟ أي شخص يريد؟
لا أرى أي امرأة ترفع يدها.
حسناً، ماذا عنك؟ أيا سنة؟
الجمهور: 1949. آرثر بينجامين: 1949، و الشهر؟
الجمهور: أكتوبر (تشرين الأول). آرثر بينجامين: أي يوم؟
الجمهور: الخامس.
آرثر بينجامين: الخامس -- هل كان هذا يوم الأربعاء؟
نعم، سأذهب إلى الخلف حالياً، ماذا عنك؟
قله بصوت عالي، أيا سنة؟ الجمهور: 1959.
آرثر بينجامين: 1959، حسناً، والشهر؟
الجمهور: فبراير (شباط)
آرثر بينجامين: أي يوم من فبراير؟ الجمهور: السادس.
آرثر بينجامين: السادس – هل كان يوم الجمعة؟ الجمهور: نعم.
جيد، ماذا عن الشخص في الخلف هناك؟
اصرخ – اصرخ – أيا سنة ولدت؟
الجمهور: 1947 . آرثر بينجامين: 1947، و الشهر؟

German: 
habe ich noch eine Frage an das Publikum.
Weiß zufällig jemand von Ihnen hier
den Wochentag an dem Sie geboren wurden?
Wenn Sie denken, dass Sie ihn wissen, heben Sie die Hand.
Mal sehen, fangen wir an mit -- fangen wir mit einem Mann an,
Ok, welches Jahr war es? Deshalb fange ich zuerst mit einem Mann an.
Welches Jahr?
Publikum: 1953.
AB: 1953, und der Monat?
Publikum: November. AB: Der Wievielte?
Publikum: 23.
AB: 23. -- war das ein Montag? Publikum: Ja.
Ja, gut. Jemand anders? Wer würde noch gerne --
sehen Sie ich kann keine -- habe keine Frauenhände oben gesehen.
Ok -- wie wäre es mit Ihnen, welches Jahr?
Publikum: 1949, AB: 1949, und der Monat?
Publikum: Oktober. AB: Der Wievielte?
Publikum: der 5.
AB: Der 5. -- War das ein Mittwoch?
Ja, mein -- Ich gehe jetzt ganz nach hinten, wie wäre es mit Ihnen?
Rufen Sie es, welches Jahr? Publikum: 1959.
AB: 1959, Ok -- Und der Monat?
Publikum: Februar.
AB: Der Wievielte? Publikum: Der 6.
AB: Der 6. -- War das ein Freitag? Publikum: Ja.
Gut, was ist mit der Person hinter Ihr?
Rufen Sie -- welches Jahr war das?
Publikum: 1947. AB: 1947, der Monat?

English: 
I have one more question for the audience.
By any chance, does anybody
here happen to know
the day of the week
that they were born on?
If you think you know
your birth day, raise your hand.
Let's see, starting with --
let's start with a gentleman first.
What year was it, first of all?
That's why I pick a gentleman first.
Audience: 1953.
1953, and the month?
November what?
23rd -- was that a Monday?
Audience: Yes.
Good. Somebody else?
I haven't seen any women's hands up.
OK, how about you, what year?
1949, and the month?
October what?
Fifth -- was that a Wednesday?
Yes! I'll go way to the back
right now, how about you?
Yell it out, what year?
Audience: 1959.
1959, OK -- and the month?
Audience: February.
February what?
Sixth -- was that a Friday?
Audience: Yes.
Good, how about the person behind her?
Call out, what year was it?
Audience: 1947.
AB: 1947, and the month?

Georgian: 
ერთი შეკითხვა მაქვს აუდიტორიასთან.
შემთხვევით, ვინმემ ხომ არ იცით
კვირის ის დღე, როცა თქვენ დაიბადეთ?
თუ ფიქრობთ, რომ იცით თქვენი დაბადების დღე, აწიეთ ხელი.
მოდით, ვნახოთ -- დავიწყოთ ბატონით,
ბატონო, უპირველეს ყოვლისა, რომელ წელს დაიბადეთ? აი, ამიტომ ვიწყებ მამაკაცით.
რომელ წელს?
აუდიტორია: 1953.
ა.ბ.: 1953. თვე?
აუდიტორია: ნოემბერი. ა.ბ.: ნოემბრის?
აუდიტორია: 23.
ა.ბ.: 23 -- ორშაბათი იყო? აუდიტორია: დიახ.
კარგი. კიდევ ვის აქვს სურვილი?
ხედავთ? არცერთი ქალბატონის ხელი არ დამინახავს.
კარგი -- თქვენ, რომელ წელს?
აუდიტორია: 1949. ა.ბ.: და თვე?
აუდიტორია: ოქტომბერი. ა.ბ.: ოქტომბრის?
აუდიტორია: ხუთი.
ა.ბ.: ხუთი -- ოთხშაბათს?
დიახ. ახლა სულ ბოლოში წავალ, თქვენ?
დაიძახეთ, რომელ წელს? აუდიტორია: 1959.
ა.ბ.: 1959, კარგი. და თვე?
აუდიტორია: თებერვალი.
ა.ბ.: თებერვლის რომელი რიცხვი? აუდიტორია: ექვსი.
ა.ბ.: ექვსი -- პარასკევს? აუდიტორია: დიახ.
კარგი. აი, თქვენ, ქალბატონის უკან?
დაიძახეთ, დაიძახეთ რომელ წელს.
აუდიტორია: 1947. ა.ბ.: 1947, და თვე?

Finnish: 
minulla on vielä yksi kysymys yleisölle.
Sattuuko kukaan tietämään
viikonpäivää jona he syntyivät?
Jos tiedätte syntymäpäivänne viikonpäivän, nostakaa kätenne.
Aloitetaan -- aloitetaan herrasmiehellä.
Herra, ensiksi, minä vuonna se oli? Tästä syystä aloitin miehellä.
Mikä vuosi?
Yleisö: 1953.
AB: 1953, ja kuukausi?
Yleisö: Marraskuu. AB: Marraskuun...?
Yleisö: 23.
AB: 23. -- oliko se maanantai? Yleisö: Kyllä.
Hyvä. Joku muu? Kuka haluaisi --
en näe naisten käsiä ylhäällä.
Entäpä te, mikä vuosi?
Yleisö: 1949. AB: 1949, ja kuukausi?
Yleisö: Lokakuu. AB: Lokakuun...?
Yleisö: Viides.
AB: Viides -- oliko se keskiviikko?
Kyllä. Otetaan joku aivan takarivistä, entäpä te?
Mikä vuosi? Yleisö: 1959.
AB: 1959 -- ja kuukausi?
Yleisö: Helmikuu.
AB: Helmikuun...? Yleisö: Kuudes.
AB: Kuudes -- oliko se perjantai? Yleisö: Kyllä.
Hyvä, entä henkilö hänen takanaan?
Mikä vuosi?
Yleisö: 1947. AB: 1947, ja kuukausi?

Modern Greek (1453-): 
έχω ακόμη μία ερώτηση για το κοινό.
Υπάρχει περίπτωση,
κάποιος εδώ να γνωρίζει
την συγκεκριμένη μέρα 
της εβδομάδας που γεννήθηκε;
Αν κάποιος πιστεύει ότι γνωρίζει την ημέρα 
της γέννησής του, ας σηκώσει το χέρι του.
Για να δούμε, να αρχίσουμε-- 
ας αρχίσουμε με έναν κύριο πρώτα.
Εντάξει κύριε, ποια χρονιά ήταν, πρώτα απ' όλα;
Γι'αυτό ξεκινώ με έναν κύριο πρώτα.
Ποια χρονιά;
Κοινό: 1953.
ΑΜ:1953, και ο μήνας;
Κοινό: Νοέμβριος.
ΑΜ: Πόσες Νοεμβρίου;
Κοινό: Στις 23.
ΑΜ: 23 -- ήταν Δευτέρα;
(Κοινό): Ναι.
Ναι, ωραία, κάποιος άλλος;
Ποιος άλλος θα ήθελε --
βλέπετε --δεν έχω δει ακόμη 
γυναίκα να σηκώνει το χέρι της
Εντάξει-- εσείς, ποια χρονιά;
Κοινό: 1949.
ΑΜ: 1949, και ο μήνας;
Κοινό: Οκτώβριος.
ΑΜ: Πόσες Οκτωβρίου;
Κοινό: Στις 5.
ΑΜ: Στις 5 -- ήταν μήπως Τετάρτη;
Ναι -- Θα πάω πολύ πίσω τώρα, 
για πείτε μου εσείς.
Φωνάξτε το δυνατά, ποια χρονιά; 
(Κοινό): 1959.
ΑΜ: Εντάξει-- και ο μήνας;
Κοινό: Φεβρουάριος.
ΑΜ: Πόσες Φεβρουαρίου; 
(Κοινό): Έξι.
ΑΜ: Στις 6 -- ήταν μήπως Παρασκευή; 
(Κοινό) :Ναι.
Ωραία, για να δούμε ο κύριος πίσω της.
Πείτε -- πείτε -- ποια χρονιά ήταν;
Κοινό : 1947.
ΑΜ: 1947, και ο μήνας;

Chinese: 
我有个问题要问下观众们。
有可能的话，在场的有谁刚好知道
你生日的那天是星期几？
如果你觉得知道的话，举下手。
让我们看看，从 -- 从男士开始，
好的先生，先说下是哪一年？这就是为什么我要先从男士开始。
哪年？
观众：1953。
阿瑟: 1953，哪个月？
观众：11月。阿瑟：11月几号？
观众:23号。
阿瑟: 23号 -- 是不是星期一？观众：是的。
没错，很好。还有人吗？还有谁想要 --
呃，还没，我还没看到有女士举手。
啊，很好，你呢，哪年？
观众：1949. 阿瑟: 1949， 哪月？
观众： 十月。阿瑟: 十月几号？
观众： 5号。
阿瑟: 5号 -- 那是不是星期3？
没错，现在我从后面选，你怎样？
大声说出来，哪年？观众：1959。
阿瑟:1959， 好的 -- 哪月？
观众：二月。
阿瑟: 2月几号？ 观众：6号。
阿瑟: 6号，那是不是星期五？观众：是的。
很好，在她后面的那个人要不要试试？
喊出 -- 哪一年？
观众：1947. 阿瑟: 1947，哪月？

Lithuanian: 
aš turiu dar vieną klausimą žiūrovams.
Galbūt kas nors iš jūsų žino
savaitės dieną, kurią yra gimę?
Jeigu manote, kad žinote savo gimimo dieną, pakelkite ranką.
Pažiūrėkim, pradedant -- pirma pradėkime nuo šio džentelmeno,
Gerai pone, iš pradžių, kelinti tai buvo metai? Būtent dėl to aš pradėjau nuo džentelmeno.
Kelinti metai?
Žiūrovai: 1953.
AB: 1953, o mėnuo?
Žiūrovai: Lapkritis. AB: Lapkričio diena?
Žiūrovai: 23.
AB: 23 -- ar tai buvo pirmadienis? Žiūrovai: Taip.
Taip, gerai. Gal dar kas? Kas dar norėtų --
Nemačiau nė vienos moters pakeltos rankos
Gerai -- na, tarkim jūs, kelinti metai?
Žiūrovai: 1949, AB: 1949, o mėnuo?
Žiūrovai: Spalis. AB: Spalio?
Žiūrovai: Penkta.
AB: Penkta -- ar tai buvo trečiadienis?
Taip -- Dabar paklauskime galo, galbūt jūs?
Šūktelėkit, kelinti metai? Žiūrovai: 1959.
AB: 1959, Gerai -- o mėnuo?
Žiūrovai: Vasaris.
AB: Vasario? Žiūrovai: Šešta.
AB: Šešta -- ar tai buvo penktadienis? Žiūrovai: Taip.
Gerai, galbūt tas žmogus už jos?
Sakykit, sakykit -- kelinti tai buvo metai?
Žiūrovai: 1947. AB: 1947, o mėnuo?

Slovenian: 
imam še eno vprašanje za občinstvo.
Slučajno kdo ve, na kateri dan
v tednu se je rodil?
Če že veste, dvignite roko.
No pa poglejmo, vi gospod
OK, letnico prosim? Zato seveda začenjam z gospodom.
Katerega leta?
1953.
1953. Mesec?
November. - Kateri november?
23.
23. november -- ponedeljek? - Ja.
Aha, dobro. Še kdo?
Ne vidim nobenih ženskih rok.
OK tukaj imamo -- katerega leta?
1949. - In mesec?
Oktober. - Kateri oktober?
Peti.
5. oktober -- je bila sreda?
Aha, grem še malo tja zadaj, kaj pa vi?
Katerega leta? - 1959.
OK, še mesec?
Februar.
Kateri februar? - Šesti.
Šesti -- je bil mogoče petek? - Ja.
Dobro, kaj pa gospa zadaj?
Katerega leta?
1947. - Mesec?

Macedonian: 
имам едно прашање за публиката.
Дали случајно, некој овде го знае
денот од неделата на кој е роден?
Ако мислите дека го знаете својот роденден, кренете рака.
Ајде да видиме, да почнеме со -- ајде да почнеме прво со господинот,
ОК господине, најнапред, која година беше тоа? Затоа почнав прво со господин.
Која година?
Публиката: 1953.
АБ: 1953, а месец?
Публиката: Ноември. АБ: Ноември кој?
Публиката: 23-ти.
АБ: 23-ти -- дали тогаш беше Понеделник? Публиката: Да.
Да, добро. Некој друг? Кој друг би сакал --
гледате нема -- не гледам жените да креваат рака.
ОК, па -- ајде вие, која година?
Публиката: 1949. АБ: 1949, а месец?
Публиката: Октомври. АБ: Октомври кој?
Публиката: Петти.
АБ: Петти -- дали тогаш беше среда?
Да, моја -- Сега ќе одам со задните редови, може ли вие?
Кажете, која година? Публиката: 1959.
АБ: 1959, ОК -- а месец?
Публиката: Февруари.
АБ: Кој Февруари? Публиката: Шести.
АБ: Шести -- дали беше тогаш петок? Публиката: Да.
Добро, ајде личноста позади неа?
Кажете -- кажете -- која година беше тоа?
Публиката: 1947. АБ: 1947, а месец?

Esperanto: 
mi havas novan demandon por la spektantaro.
Ĉu hazarde iu el vi konas
la tagon de la semajno kiam vi naskiĝis?
Se vi pensas, ke vi scias vian naskotagon, levu vian manon.
Ni vidu, komencante per – ni komencu per tiu sinjoro unue,
Okej sinjoro, unue kiu jaro tiu estis? Jen kial mi komenciĝas per sinjoro.
Kiun jaron?
Spektanto: 1953
AB: 1953, kaj la monaton?
Spektanto: Novembro. AB: Novembro, kioman?
Spektanto: la 23-an.
AB: la 23-an – ĉu tiu estis lundo? Spektanto: Jes
Jes, bone, ĉu iu pli? Kiu plia ŝatus --
vidu mi ne – mi ne vidis virinojn kun la manoj levitaj.
Okej, estas – kio pri vi, kiun jaron?
Spektanto: 1949. AB: 1949, kaj la monaton?
Spektanto: Oktobro. AB: Oktobro, kioman?
Spektanto: la 5-an.
AB: 5-an – ĉu tiu estis merkredo?
Jes, mia – Mi iros tute en la malantaŭon nun, kio pri vi?
Kriu ĝin, kiun jaron? Spektanto: 1959.
AB: 1959, okej, kaj la monaton?
Spektanto: Februaro.
AB: Februaro kioman? Spektanto: la sesan.
AB: La sesan – ĉu tio estis vendredo? Spektanto: Jes.
Bone, kio pri la persono malantaŭ ŝi?
Diru – diru – kiu jaro ĝi estis?
Spektanto: 1947. AB: 1947, kaj la monaton?

Czech: 
měl bych ještě jednu otázku pro diváky.
Je tady někdo, kdo ví
den v týdnu, kdy se narodil?
Pokud si myslíte, že víte den svého narození, zvedněte ruku.
Dobře, začneme s -- začneme nejdříve tady s pánem,
OK pane, nejprve, který rok to byl? To je důvod, proč začínám nejdříve s muži.
Který rok?
Hlediště: 1953.
AB: 1953 a měsíc?
Hlediště: Listopad. AB: Listopad kterého?
Hlediště: 23.
AB: Dvacátého třetího -- bylo to pondělí? Hlediště: Ano.
Ano, dobře. Ještě někdo? Kdo další by rád --
vidíte -- ještě jsem neviděl nahoře ruku ženy.
OK, je to -- co například vy, který rok?
Hlediště: 1949. AB: 1949 a měsíc?
Hlediště: Říjen. AB: Říjen kterého?
Hlediště: Pátého.
AB: Pátého -- byla to středa?
Ano, můj -- a teď půjdu až tam dozadu, co například vy?
Zavolejte na mě, který rok? Hlediště: 1959.
AB: 1959, OK -- a měsíc?
Hlediště: Únor.
AB: Únor kterého? Hlediště: Šestého.
AB: Šestého -- byl to pátek? Hlediště: Ano.
Dobře, a co například osoba za ní?
Zavolejte -- zavolejte -- který rok to byl?
Hlediště: 1947. AB: 1947 a měsíc?

Croatian: 
Imam još jedno pitanje za publiku.
Zna li netko ovdje slučajno
u kojem danu u tjednu je rođen?
Ako mislite da znate svoj dan rođenja, dignite ruku.
Da vidim, počinjemo sa -- idemo započeti prvo sa gospodinom,
OK gospodine, prvo recite koja je godina? Zato porvo počinjem s gospodinom.
Koja godina?
Publika: 1953.
AB: 1953, a mjesec?
Publika: Studeni. AB: Kojeg studenog?
Publika: 23.
AB: 23. -- je li to bio ponedjeljak? Publika: Da.
Da, dobro, još netko? Tko bi još htio --
vidite nema -- nisam još vidio da žene dižu ruke.
OK, to je -- možemo vas, koja godina?
Publika: 1949. AB: 1949, a mjesec?
Publika: Listopad. AB: Listopad koji?
Publika: Petog.
AB: Peti -- je li to bila srijeda?
Da, moja -- Sada ću nekoga odozada, možda vi?
Vičite, koja godina? Publika: 1959.
AB: 1959, OK -- a mjesec?
Veljača.
Kojeg veljače?
AB: Šestog -- je li to bio Petak? Publika: Da.
Dobro, može sada osoba iza nje?
Recite -- recite -- koja je bila godina?
Publika: 1947. AB: 1947, a mjesec?

Catalan: 
tinc una altra pregunta per al públic.
Per casualitat, hi ha algú aquí que sàpiga
el dia de la setmana que va néixer?
Si saben el dia que van néixer, aixequin la mà.
A veure, comencem amb... comencem amb un senyor.
D'acord senyor, primer de tot, de quin any és? Per això començo amb un senyor.
De quin any?
Públic: 1953.
1953, i el mes?
Públic: Novembre. AB: De quin dia?
Públic: 23.
AB: 23... això era un dilluns? Públic: Sí.
Molt bé, algú més? A qui més li agradaria...
veig que no... no he vist cap dona aixecant la mà.
D'acord, què tal vostè, de quin any?
Públic: 1949. AB: 1949, i el mes?
Públic: Octubre. AB: De quin dia?
Públic: Cinc.
AB: Cinc... això era un dimecres?
Sí, Déu.. anirem cap allà darrere ara, vostè.
Cridi fort, quin any? Públic: 1959.
AB: 1959, d'acord... i el mes?
Públic: Febrer.
AB: De quin dia? Públic: Sis.
AB: Sis... això era un divendres? Públic: Sí.
Bé, i la persona del seu davant?
Digui... digui... de quin any és?
Públic: 1947. AB: 1947, i el mes?

Portuguese: 
eu tenho mais uma pergunta para a plateia.
Por acaso, alguém aqui sabe
o dia da semana em que nasceu?
Se você acha que sabe seu dia de nascimento, levante a mão.
Vejamos. Vamos começar com um cavalheiro primeiro.
Certo, senhor. Primeiro, em que ano foi? É por isso que eu começo com um cavalheiro.
Que ano?
Plateia: 1953.
AB: 1953, e o mês?
Plateia: Novembro. AB: Que dia de novembro?
Plateia: 23.
AB: 23. Era uma segunda-feira? Plateia: Sim.
Sim, bom. Alguém mais? Quem mais gostaria...
Vejam, eu não vi a mão de nenhuma mulher levantar.
Certo, e você, que ano?
Plateia: 1949. AB: 1949, e o mês?
Plateia: Outubro. AB: Que dia de outubro?
Plateia: Cinco.
AB: Cinco. Era uma quarta-feira?
Sim. Eu vou lá para o fundão agora, e você?
Grite, que ano? Plateia: 1959.
AB: 1959, certo. E que mês?
Plateia: Fevereiro.
AB: Que dia de fevereiro? Plateia: Seis.
AB: Seis. Era uma sexta-feira? Plateia: Sim.
Bom, e a pessoa atrás dela?
Cante, que ano foi?
Plateia: 1947. AB: 1947, e que mês?

Indonesian: 
saya punya satu pertanyaan ke penonton.
Secara kebetulan, adakah disini yang tahu
nama hari ketika mereka dilahirkan?
Jika anda tahu hari kelahiran anda, angkat tangan anda.
Ayo, mulai dari -- mulai dari pria dulu,
Oke pak, pertama-tama, boleh saya tahu tahunnya? Ini alasan saya mulai dengan pria.
Tahun berapa?
Penonton: 1953.
AB; 1953, dan bulannya?
Penonton: November. AB: November tanggal berapa?
penonton: ke 23.
AB: 23 -- Apakah itu hari Senin? Penonton: Benar.
Ya, bagus. Ada lagi? Yang mau --
lihat kan -- tidak ada perempuan yang angkat tangan.
Oke, bagaimana dengan anda, tahun berapa?
Penonton: 1949. AB: 1949, dan bulannya?
Penonton: Oktober. AB: Oktober tanggal?
Penonton: Lima.
AB: Lima -- apakah itu hari Rabu?
Benar, saya akan ke belakang sekarang, bagaimana dengan anda?
Teriak saja, tahun berapa? Penonton: 1959.
AB: 1959, Oke -- dan bulannya?
Penonton: Februari.
AB: Februari tanggal? Penonton: Enam.
AB: Enam -- apakah itu Jumat? Penonton: Benar.
Bagus, bagaimana dengan orang di belakangnya?
Sebutkan -- tahunnya?
Penonton: 1947. AB: 1947, dan bulannya?

Korean: 
여러분께 한가지 더 여쭈어 보겠습니다.
혹시, 여기 계신 분 가운데 자신의 생일 요일을
알고 계신 분들이 계신가요?
만일 알고 계신다면, 손을 들어 주세요.
음, 저 쪽 신사 분부터 해볼까요, 자,
몇 년생이시죠? 그 쪽이 더 빨랐다고요? 이래서 제가 신사 분과 먼저 시작하죠.
몇 년생이시죠?
관객: 1953.
아서: 1953, 그리고 달은요?
관객: 11월, 아서: 11월 몇 일이시죠?
관객: 23일,
아서: 23일 -- 월요일 맞습니까? 관객: 네.
네, 좋습니다. 어느 분을 할까요? 다른 분 또 없나요 --
손을 들은 여성분은 보이지 않네요.
좋습니다, 그쪽, 몇 년생이시죠?
관객: 1949. 아서: 1949, 그리고 몇 년생이시죠?
관객: 10. 아서: 10월 몇 일이시죠?
관객: 5일.
아서: 5일 -- 수요일이시죠?
네, 이번에는 뒤쪽 분 중에 찾아보죠. 저쪽 분 ?
크게 말해주세요,몇 년생이시죠? 관객: 1959.
아서: 1959, 좋습니다 -- 그리고 몇 월이시죠?
관객: 2월.
아서: 2월 몇 일이죠? 관객: 6일.
아서: 6일 -- 금요일이시죠? 관객: 네.
좋습니다, 그 뒤에 계신 분으요?
몇년 생이시죠 ?
관객: 1947. 아서: 1947, 몇 월생이시죠?

Catalan: 
Púlic: Maig. AB: De quin dia?
Públic: Set. AB: Set... podria ser un dimecres?
Públic: Sí.
AB: Moltes gràcies.
(Aplaudiments)
A algú més li agradaria saber el dia de la setmana que va néixer?
Ho podem fer així.
D'acord, podria inventar-me una resposta i no se n'assabentarien,
així que he vingut preparat.
He portat un llibre de calendaris.
Arriba fins al 1800, perquè no se sap mai.
(Riallades)
No el mirava a vostè, senyor...
simplement era davant meu.
Bé, Chris, pot donar-me un cop de mà, si no li fa res?
Això és un llibre de calendaris, i preguntaré...
qui era que volia saber el seu dia de naixement? Vostè, senyor? D'acord.
De quin any és, en primer lloc?
Públic: 1966.
AB: el 66... vagi fins al calendari de 1966...
i de quin mes?
Públic: Abril. AB: De quin dia?
Públic: 17. AB: 17... crec que era un diumenge.
Pot confirmar-ho, Chris?
Chris Anderson: Sí. AB: Sí, d'acord. Farem una cosa, Chris:
ja que té aquest llibre davant seu,

iw: 
קהל: מאי ארתור בנג'מין: מה במאי?
קהל: השביעי. ארתור בנג'מין: השביעי - האם היה זה יום רביעי?
קהל: כן
ארתור בנג'מין: תודה רבה לכם
[מחיאות כפיים]
מישהו פה רוצה לדעת את היום בשבוע הם נולדו?
אנחנו יכולים לעשות את זה ככה
כמובן, אני יכול סתם להמציא תשובה ואתם לא תדעו
לכן באתי מוכן לזה
הבאתי איתי ספר לוחות שנה
שמגיע אחורה עד 1800, כי אף פעם אי אפשר לדעת
[צחוק]
לא התכוונתי להסתכל עליך אדוני
אתה פשוט יושב שם
בכל מקרה, כריס, אתה יכול לעזור לי בזה, אם לא אכפת לך
זהו ספר לוחות השנה, ואני אשאל
מי זה היה שרצה לדעת את היום בו נולד? אתה אדוני? טוב
איזה שנה זה היה, קודם כל?
קהל: 1966
ארתור בנג'מין: '66 תעבור בלוח השנה לשנת 1966
ובאיזה חודש?
קהל: אפריל. ארתור בנג'מין: מה באפריל?
קהל: ה- 17. ארתור בנג'מין: ה- 17.. אני מאמין שזה היה יום ראשון
האם אתה יכול לאשר, כריס?
כריס אנדרסון: כן. ארתור בנג'מין: כן, בסדר. אני אגיד לך מה, כריס:
כל עוד יש לך את הלוח שנה מונח לפניך

Japanese: 
観客: 5月です　AB: 5月の？
観客: 7日です　AB: 7日 -- は水曜日ですね？
観客: そうです
AB: どうもありがとう
（拍手）
この中で自分が生まれた日の曜日を知りたい方はいらっしゃいますか？
こういう風にやることもできます
勿論、答えを勝手に言ったとしても、それが正しいか分からないでしょう
なので準備をしてきました
カレンダーの本を持ってきました
1800年の過去まで遡れます、何があるか分かりませんからね
（笑）
あなたを見ていた訳ではありませんよ
ただそこにいただけです
とにかく、クリス、もしよかったら手伝ってもらえますか？
これがカレンダーの本で -- どなたか
生まれた曜日を知りたい人はいますか？　あなた？　OK
最初に、何年でしたか？
観客: 1966
AB: 66年 -- 1966年のページを開いて下さい
それで何月？
観客: 4月です　AB: 4月の何日？
観客: 17日です　AB: 17日 -- は日曜日ですね
そうでしょうか、クリス？
クリス・アンダーソン (CA): そうです　AB: OK　こうしましょう、クリス:
その本を使って、やってもらいたい事が

Hungarian: 
Közönség: Május. AB: Május hányadika?
Közönség: Hetedike. AB: Hetedike -- talán szerda volt?
Közönség: Igen.
AB: Nagyon köszönöm.
(Taps)
Szeretné tudni valaki, hogy a hét melyik napján született?
Ezt is megpróbálhatjuk.
Mivel természetesen a helyes eredményt önök nem ismerik,
én erre is készültem.
Hoztam magammal egy naptárkönyvet.
Ez egészen 1800-ig visszanyúlik, hisz' sosem tudhatjuk.
(Nevetés)
Nem önre gondoltam uram, --
csak éppen ön ült ott.
Nos hát Chris, lennél kedves segíteni nekem?
Ez egy naptárkönyv, én pedig azt kérdezem --
ki szeretné tudni születésének napját? Ön, uram? Rendben.
Melyik évben vagyunk, először is?
Közönség: 1966.
AB: '66 -- üssük fel az 1966-os naptárnál --
melyik hónap?
Közönség: Április. AB: Hányadika?
Közönség: 17. AB: 17-edike -- azt hiszem az vasárnap volt.
Eltaláltam, Chris?
Chris Anderson: Igen. AB: Igen, remek. Hadd mondjak valamit, Chris:
amíg előtted van a könyv,

Portuguese: 
Plateia: Maio. AB: Que dia de maio?
Plateia: Sete. AB: Sete. Seria uma quarta-feira?
Plateia: Sim.
AB: Muito obrigado.
(Aplausos)
Alguém aqui gostaria de saber o dia da semana em que nasceu?
Nós podemos fazer desse jeito.
Claro, eu poderia inventar uma resposta e vocês não saberiam,
então eu vim preparado para isso.
Eu trouxe comigo um livro de calendários.
Ela volta ao passado até 1800, porque nunca se sabe.
(Risos)
Eu não quis olhar para você, senhor,
você só estava sentado aí.
Enfim, Chris, você pode me ajudar aqui, se você não se importa.
Este é um livro de calendários, e eu vou perguntar...
quem é que queria saber o dia do seu nascimento? Você, senhor? Certo.
Em que ano foi, em primeiro lugar?
Plateia: 1966.
AB: 66. Vá para o calendário de 1966.
E que mês?
Plateia: Abril. AB: Que dia de abril?
Plateia: 17. AB: 17. Eu acho que era um domingo.
Você pode confirmar, Chris?
Chris Anderson: Sim. AB: Isso! Certo. Eu vou te falar uma coisa, Chris:
aproveitando que você está com o livro na sua frente,

Danish: 
Maj, den?
7. - var det en onsdag?
Publikum: Ja
Mange tak.
(Klapsalver)
Er der nogen herinde, der vil vide hvilken dag i ugen, de blev født?
Vi kan også gøre det på den måde.
Jeg kunne selvfølgelig bare komme med et tilfældigt svar 
og I ville ikke kunne vide om det var sandt,
så jeg har forberedt mig på dette.
Jeg har taget en bog med bestående af kalendere.
Den går helt tilbage til 1800, for man ved jo aldrig.
(Latter)
Det var ikke min mening at kigge på dig hr. -
du sad der bare.
Chris, kan du hjælpe mig her, hvis du vil være så venlig.
Det her er en bog fuld af kalendere og jeg vil spørge -
hvem var det der ville vide deres fødsels dag? Dig hr.?
For det første, hvilket år var det?
Publikum: 1966.
'66 - slå op på kalenderen for 1966 -
og hvilken måned?
April, den?
17. - Jeg mener det var en søndag.
Kan du bekræfte det Chris?
Chris Anderson: Ja.
nu hvor du har bogen foran dig,

Slovak: 
Diváčka: Máj. AB: Máj koľký?
Diváčka: 7. AB: Siedmy... Bude to streda?
Diváčka: Áno.
AB: Ďakujem veľmi pekne.
(potlesk)
Chcel by niekto vedieť deň v týždni, kedy sa narodil?
Môžeme to urobiť aj tak.
Samorejme, mohol by som si odpoveď vymyslieť a vy by ste to nezistili,
takže som prišiel pripravený na to.
Priniesol som so sebou knihu kalendárov.
Siaha do minulosti až do 1800, lebo nikdy neviete.
(smiech)
Nechcel som sa dívať na vás, pane...
vy ste tam iba sedeli.
Akokoľvek, Chris, môžeš mi vypomôcť , ak ti to nebude vadiť.
Toto je kniha kalendárov a spýtam sa...
Kto to chcel vedieť deň, kedy sa narodili? Vy, pane? OK.
Najprv, ktorý rok to bol?
Divák: 1966.
AB: 66... Nalistuj kalendár s 1966...
A ktorý mesiac?
Divák: Apríl. AB: Apríl koľký?
Divák: 17. AB: 17. Myslím, že to bola nedeľa.
Môžeš to potvrdiť, Chris?
Chris Anderson: Áno. AB: Hej, OK. Niečo ti poviem, Chris:
kým máš tú knihu pred sebou,

Ukrainian: 
Глядач: Травень. А.Б.: Число?
Глядач: Сьоме. А.Б.: Сьоме травня. Це була середа?
Глядач: Так.
А.Б.: Дякую.
(Оплески)
Можливо, хтось хоче дізнатися, якого дня тижня він народився?
Можна це зробити і таким чином.
Звісно, я можу дати будь-яку відповідь і ви не зможете її перевірити,
але я підготувався до цього.
Я приніс з собою книгу з календарями.
Вони починаються з 1800 року. Ніколи не знаєш, хто може бути присутнім в залі.
(Сміх)
Я не натякаю на вас, пане,
ви просто сидите в мене перед очима.
Що ж, Крісе, допоможи мені.
Це – книга з календарями.
Хто хотів знати день тижня, коли він народився? Ви? Добре.
Насамперед, який це був рік?
Глядач: 1966.
А.Б.: 1966 – відкрийте календар 1966 року.
Який місяць?
Глядач: Квітень. А.Б.: Квітень, яке число?
Глядач? 17. А.Б: 17. Гадаю, це була неділя.
Правильно, Крісе?
Кріс Андерсон: Так. А.Б.: Гаразд. Крісе, давайте тепер зробимо так:
оскільки перед вами книга з календарями,

French: 
Public : Mai. AB : Quel jour de mai?
Public : Sept. AB : Sept -- et ça serait un mercredi?
Public : Oui.
AB : Merci beaucoup.
(Applaudissements)
Est-ce que quelqu'un aimerait connaître leur jour de naissance?
On peut faire ça aussi.
Évidemment, je pourrais inventer une réponse et vous ne le sauriez pas,
alors je me suis préparé.
J'ai apporté avec moi un livre de calendriers.
Il va aussi loin dans le passé que 1800, on ne sait jamais.
(Rires)
Ce n'était pas dirigé vers vous monsieur --
vous étiez juste là.
Alors, Chris, si tu pouvais m'aider maintenant, si ça ne te dérange pas.
Voici un livre de calendriers, et je vais vous demander --
qui était-ce qui voulais savoir leur jour de naissance? Vous? OK.
En quelle année était-ce, tout d'abord?
Public : 1966.
AB : '66 -- va au calendrier pour 1966 --
et dans quel mois?
Public : Avril. AB : Quel jour d'avril?
Public : 17. AB : 17 -- Je crois que c'était un dimanche.
Tu peux le confirmer, Chris?
Chris Anderson : Oui. AB : Ouais, OK. Tu sais quoi, Chris :
profitons du fait que tu as le livre avec toi,

Finnish: 
Yleisö: Toukokuu. AB: Toukokuun...?
Yleisö: Seitsemäs. AB: Seitsemäs -- olisiko se keskiviikko?
Yleisö: Kyllä.
AB: Paljon kiitoksia.
(Suosionosoituksia)
Haluaisiko kukaan täällä tietää viikonpäivää jona he syntyivät?
Voimme tehdä tämän silläkin tavalla.
Tietenkin voisin vain keksiä vastauksen ettekä te huomaisi mitään,
joten valmistauduin sitä varten.
Toin mukanani kalenterikirjan.
Se kattaa aina vuoteen 1800, koska ei sitä koskaan tiedä...
(Naurua)
En tarkoittanut katsoa teitä, herra --
te vain satuitte istumaan siinä.
Chris, voisitko auttaa minua jos siitä ei ole liiaksi vaivaa?
Tässä on kalenterikirja, ja minä kysyn --
kuka halusi tietää syntymäpäivänsä viikonpäivän? Te herra?
Mikä vuosi, ensinnäkin?
Yleisö: 1966.
AB: '66 -- etsi kalenteri vuodelta 1966 --
ja missä kuussa?
Yleisö: Huhtikuussa. AB: Huhtikuun...?
Yleisö: 17. AB: 17. -- Luulen että se oli sunnuntai.
Voitko varmistaa, Chris?
Chris Anderson: Kyllä. AB: Hyvä.
Kun sinulla kerran on kirja edessäsi,

English: 
Audience: May.
AB: May what?
Seventh -- would that be a Wednesday?
Audience: Yes.
AB: Thank you very much.
(Applause)
Anybody here who'd like to know
the day of the week they were born?
We can do it that way.
Of course, I could just make up
an answer and you wouldn't know,
so I come prepared for that.
I brought with me a book of calendars.
It goes as far back into the past as 1800,
because you never know.
(Laughter)
I didn't mean to look at you, sir --
you were just sitting there.
(Laughter)
Anyway, Chris, you can help me
out here, if you wouldn't mind.
This is a book of calendars.
Who wanted to know their birth day?
What year was it, first of all?
Audience: 1966.
66 -- turn to the calendar with 1966.
And what month?
Audience: April.
AB: April what?
Audience: 17th.
I believe that was a Sunday.
Can you confirm, Chris?
Chris Anderson: Yes.
AB: I'll tell you what, Chris:
as long as you have
that book in front of you,

Latvian: 
Skatītājs: Maijs. 
A.B.: Kurš maijs?
Septītais, vai tā būtu trešdiena?
Skatītājs: Jā.
A.B.: Liels paldies.
(Aplausi)
Kāds no klātesošajiem vēlētos uzzināt 
nedēļas dienu, kurā piedzima?
Mēs varam darīt arī tā.
Protams, es atbildi varētu 
vienkārši izdomāt, un jūs nezinātu,
tāpēc atnācu sagatavojies.
Es līdzi paņēmu kalendāru grāmatu.
Tā sniedzās līdz pat 1800. gadam, 
jo nekad nevar zināt.
(Smiekli)
Es to nedomāju skatoties uz jums, kungs,
jūs tur vienkārši sēdējāt.
(Smiekli)
Lai vai kā, Kris, 
vari man izpalīdzēt, ja neiebilsti.
Lūk, kalendāru grāmata.
Kurš vēlējās zināt savu dzimšanas dienu?
Pirmkārt, kurā gadā tā bija?
Skatītājs: 1966.
AB: 66., atver kalendāra lapu ar 1966. gadu,
Un kurš mēnesis?
Skatītājs: Aprīlis. 
A.B.: Kurš aprīlis?
Skatītājs: 17.
Šķiet, ka tā bija svētdiena.
Kris, vai vari apstiprināt?
Kriss Andersons: Jā.
A.B.: Zini ko, Kris?
Kamēr tev priekšā ir šī grāmata,

Persian: 
خانم: می. آرتور: چندم می؟
خانم: هفتم. آرتور: هفتم - چهارشنبه می شه؟
خانم: بله
آرتور: خیلی ممنونم.
(تشویق حضار)
کسی هست اینجا که بخواد بدونه در چه روزی از هفته به دنیا آمده است؟
می تونیم اینطوری هم این کار را انجام دهیم.
البته، می تونم الکی یک جواب از خودم در بیاورم و شما نمی فهمید،
برای همین برای این کار آماده شدم.
با خودم یک کتاب تقویم آوردم.
از سال 1800 هم دارد. آخه آدم هیچ وقت نمی دونه، شاید لازم بشه!
(خنده حضار)
منظوری نداشتم که به شما نگاه کردم آقا-
فقط آنجا نشسته بودید.
به هر حال، کریس اگه اشکالی نداره می تونی به من کمک کنی.
این یک کتاب تقویم است، من می پرسم -
کی بود که می خواست روز تولدش را بداند؟ شما آقا؟ خب
اول از همه، چه سالی بود؟
مرد: 1966
آرتور: 66 - برو به تقویم سال 1966
و چه ماهی؟
مرد: آوریل. آرتور: چندم آوریل؟
مرد: 17. آرتور: 17 - فکر کنم که یکشنبه بوده.
کریس، این رو تأیید می کنی؟
کریس: آره آرتور: آره، خب بذار بهت بگم، کریس
حالا که اون کتاب دستته،

Indonesian: 
Penonton: Mei. AB: Mei tanggal?
Penonton: Tujuh. AB: Tujuh -- apakah itu Rabu?
Penonton: Benar.
AB: Terima kasih banyak.
(Tepuk tangan)
Apakah disini ada yang mau tahu hari ketika anda dilahirkan?
Kita bisa lakukan itu juga.
Tentunya, saya bisa mengarang saja dan anda tidak akan tahu,
jadi saya sudah persiapkan.
Saya bawa buku kalender.
Yang mencakup hingga tahun 1800, siapa tahu saja.
(Tawa)
Saya tidak bermaksud menatap anda, pak --
anda cuma kebetulan duduk di sana.
Nah, Chris, kamu bisa bantu saya, jika tidak keberatan.
Ini adalah buku kalender, dan saya akan tanya --
siapa yang mau tahu hari kelahirannya? Anda pak? Oke
Pertama-tama, tahun berapa?
Penonton: 1966.
AB:'66 -- lihat ke kalender tahun 1966 --
dan bulannya?
Penonton: April. AB: April tanggal?
Penonton: 17. AB: 17 -- saya rasa itu hari Minggu.
Anda bisa cek, Chris?
Chris Anderson: Benar. AB: Ya, oke. Begini saja Chris:
selagi anda punya buku itu di hadapan anda,

Kannada: 
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ:ಮೇ. ಎಬಿ: ಮೇ ಯಾವ ದಿನ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಏಳು ಎಬಿ: ಏಳು - ಅದು ಬುಧವಾರ ಆಗಿತ್ತಲ್ಲವೆ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಹೌದು.
ಎಬಿ: ನಿಮಗೆ ಹತ್ಪೂರ್ವಕ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.♫
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)
ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನದ ವಾರವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ನಾವು ಆ ರೀತಿ ಮಾಡಬಹುದು.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೊಡಬಲ್ಲೆ, ಹೇಗೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯುದಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅದಕ್ಕೆ ತಯಾರಾಗಿ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಲಂಡರ್ ಗಳ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಅದು 1800 ರವರೆಗೂ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಲ್ಲದು. ಏಕೆಂದರೆ ಹೇಳಲಿಕ್ಕಾಗದು
(ನಗು)
ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ಹೇಳ್ತಾ ಇಲ್ಲ, ಸರ್ -
ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಕೂತಿದ್ದೀರಿ ಅಷ್ಟೆ.
ಕ್ರಿಸ್, ನಿಮಗೆ ಬೇಸರವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಇದು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಗಳ ಪುಸ್ತ್ಕಕ. ಮತ್ತು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ -
ಯಾರು ತಮ್ಮ ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನದ ವಾರವನ್ನು ತಿಳಿಯಬಯಸುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಸರ್? ಸರಿ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಅದು ಯಾವ ವರ್ಷವಾಗಿತ್ತು?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 1966.
ಎಬಿ: 66 - ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ನಲ್ಲಿ 1966 ಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ -
ಮತ್ತು ಯಾವ ತಿಂಗಳು?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಎಪ್ರಿಲ್. ಎಬಿ: ಎಪ್ರಿಲ್ ಯಾವಾಗ?
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: 17. ಆಬೆಂ: 17 - ನಾನು ಅಂದು ಭಾನುವಾರ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತೇನೆ.
ಕ್ರಿಸ್, ನೀವು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಕ್ರಿಸ್ ಆಂಡರ್‍ಸನ್: ಹೌದು. ಎಬಿ: ಸರಿ. ಕ್ರಿಸ್ ನಾನು ಏನು ಗೊತ್ತ
ಆ ಪುಸ್ತಕ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇರುವವರೆಗೆ

Kurdish: 
ئامادەبوو: ئایار. ئارسەر بینجامین: ئایار چی؟
ئامادەبوو: حەوتی مانگ. ئارسەر بینجامین: حاوتی مانگ... ئایا ئەوە چوارشەمە ناکات؟
ئامادەبوو: بەڵێ
ئارسەر بینجامین: باشە، زۆر سوپاس
چەپڵە لێدان
هەر کەسێک لێرە کە دەیەوێت ڕۆژی لە دایک بونی بزانێت؟
بەم شێوەیە پێی دەڵێین
بە دڵنیاییەوە، من تەنها وەڵاێک بۆ ئێوە دروست دەکەم هەروەها ئێوە نازان
لەبەرئەوە من بۆ ئەوە خۆم حازر کردوە
من لەگەڵ خۆمدا کتێبی ڕۆژمێرم هێناوە
ئەوە دەگەڕێتەوە بۆ ساڵانی (١٨٠٠)ەکان، لەبەرەئوە تۆ هەرگیز نازانیت
پێکەنین
مەبەستم لەتۆ نیە کە سەیرت دەکەم، بەڕێز
تۆ لەویا بەتەنها دانیشتویت
بەهەر حاڵ، (کریس) دەتوانیت یارمەتیم بدەیت لێرەدا، ئەگەر ئاسایی بێت بەلاتەوە
ئەمە کتێبی ڕۆژمێرییە، هەروەها من دەپرسم
کێ لە ئێوە دەیەوێت ڕۆژی لەدایک بوونی بزانێت؟ تۆ بەڕێز؟ باشە
لە پێش هەموویەوە، ساڵی لە دایک بوونت کەی بوو؟
ئامادەبوو: ١٩٦٦
ئارسەر بینجامین: ٦٦... ب ابگەڕێینەوە بۆ ڕۆژمێرەکە لە ساڵی ١٩٦٦
وە چ مانگێک؟
ئامادەبوو: نیسان. ئارسەر بینجامین: نیسان و چی تر؟
ئامادەبوو: ١٧ ی نیسان.... من واهەست دەکەم کە یەکشەممە بێت
ئایا دەتوانی ئەوە بسەلمێنیت، کریس؟
کریس ئەندرسۆن: بەڵێ، باشە، من شتێکت لێ دەپرسم، کریس:
لەو ماوەیەی کە ئەو کتێبە لەبەردەست تۆ دایە

Czech: 
Hlediště: Květen. AB: Květen kterého?
Hlediště: Sedmého. AB: Sedmého -- byla to středa?
Hlediště: Ano.
AB: Velmi vám děkuji.
(aplaus)
Je tady někdo kdo by rád věděl den v týdnu, kdy se narodil?
Můžeme to takto udělat.
Samozřejmě bych si to mohl jen vymyslet a vy byste netušili,
takže jsem se na to připravil.
Vzal jsem s sebou knihu kalendářů.
Obsahuje kalendáře do minulosti až do roku 1800, protože prostě nikdy nevíte.
(smích)
Nechtěl jsem se dívat zrovna na vás, pane --
prostě sedíte zrovna tady.
Chrisi, potřeboval bych tvou pomoc, pokud ti to nevadí.
Tady je kniha kalendářů a já poprosím --
kdo to byl kdo chtěl vědět den svého narození? Vy pane? OK.
Nejprve, který rok to byl?
Hlediště: 1966.
AB: '66 -- otočte kalendář na rok 1966 --
který měsíc?
Hlediště: Duben. AB: Duben kterého?
Hlediště: 17. AB: Sedmnáctého -- myslím, že to byla neděle.
Můžete to potvrdit, Chrisi?
Chris Anderson: Ano. AB: Ano, OK. Ještě vás o něco požádám, Chrisi:
když už máte tu knihu před sebou,

Portuguese: 
- Maio, em que dia?
- Sete.
- Sete. Seria uma quarta-feira?
- Certo.
Muito obrigado.
(Aplausos)
Há alguém aqui que queira saber
o dia da semana em que nasceu?
Podemos fazê-lo desta forma.
Claro que eu podia inventar uma resposta
e vocês não saberiam,
portanto eu venho preparado para isso.
Eu trouxe comigo um livro de calendários.
Vai até 1800, porque nunca se sabe.
(Risos)
O senhor, não olhei para si, de propósito,
você só estava aí sentado.
De qualquer modo, Chris,
você pode ajudar-me.
Este é o livro de calendários,
e eu vou perguntar:
Quem quer saber o dia?
O senhor? Bom.
- Primeiro, qual foi o ano?
- 1966
- 66? Vá ao calendário de 1966.
- Qual foi o mês?
- Abril.
- Abril. Em que dia?
-17.
17. Creio que foi um domingo.
- Chris, pode confirmar?
- Certo.
Sim, certo. Digo-lhe mais, Chris.
Já que tem esse livro consigo,
faça-me um favor.

Polish: 
Publiczność: Maj. AB: Maj, którego?
Publiczność: Siódmego. AB: Siódmego -- czy była to środa?
Publiczność: Tak.
AB: Dziękuję bardzo.
(Brawa)
A może ktoś z Państwa chciałby się dowiedzieć, jakiego dnia się urodził?
Możemy to zrobić w ten sposób.
Oczywiście mógłbym zmyślić odpowiedź i nikt by się nie spostrzegł,
więc się na to przygotowałem.
Przyniosłem ze sobą książkę z kalendarzami,
sięgającymi w przeszłość do 1800 roku, ponieważ nigdy nie wiadomo.
(Śmiech)
Nie miałem Pana na myśli --
przypadkiem Pan tam siedział.
W każdym bądź razie, Chris gdybyś nie miał nic przeciwko.
Mam tutaj książkę z kalendarzami i poproszę --
kto z Państwa chciał poznać swój dzień urodzin? Pan? Dobrze.
Po pierwsze, który rok?
Publiczność: 1966
AB: '66 -- przejdź do kalendarza z 1966 --
i miesiąc?
Publiczność: Kwiecień. AB: Kwiecień, którego?
Publiczność: 17. AB: 17 -- wydaje mi się, że była to niedziela.
Chris, czy mógłbyś potwierdzić?
Chris Anderson: Zgadza się. AB: Dobrze. Wiesz co?
Dopóki trzymasz tę książkę,

Swedish: 
Publiken: Maj. AB: När i maj?
Publiken: Den sjunde. AB: Den sjunde - var det en onsdag?
Publiken: Ja
Tack så mycket.
(applåd)
Är det någon som skulle vilja veta vilken veckodag de föddes?
Vi kan göra det den vägen.
Det är klart, jag skulle kunna hitta på ett svar och ni skulle inte ha en aning,
så jag har förberett mig lite.
Jag tog med mig en kalender.
Den går ända bak till 1800, för man vet ju aldrig
(skratt)
Det var inte meningen att titta på er, herrn -
ni råkade bara sitta där.
Hur som helst. Chris, skulle du kunna hjälpa mig.
Detta är en kalender, och jag kommer att fråga -
vem var det som ville veta veckodagen? Ni? OK.
Först av allt, vilket år var det?
Publiken: 1966.
66 - bläddra till 1966 -
och vilken månad?
Publiken: April. AB: När i april?
Publiken: Den 17:e. AB: 17:e - jag tror det var en söndag.
Kan du bekräfta, Chris?
Chris Anderson: Ja. AB: Ja, OK.
När du ändå har boken framför dig,

Russian: 
Аудитория: Май. АБ: Число?
Аудитория: Седьмое.
АБ: Седьмое — это была среда?
Аудитория: Да.
АБ: Большое спасибо.
(Аплодисменты)
Кто-нибудь хочет узнать,
в какой день недели он родился?
Можно это устроить.
Конечно, я могу давать любой ответ,
вы не сможете проверить.
но я подготовился к такому повороту.
Я принес с собой книгу с календарями.
Аж с 1800 года, ведь никогда не знаешь,
кто может оказаться в зале.
(Смех)
Я вовсе на намекаю на вас —
вы просто попали в поле моего зрения.
Итак, Крис, помоги мне пожалуйста.
Вот это книга с календарями и —
кто хотел знать день недели,
в который они родились? Вы? Ок.
Какой это был год?
Аудитория: 1966.
АБ: 1966... открываем календарь...
Месяц?
Аудитория: Апрель. АБ: Апрель, какое число?
Аудитория: 17-е АБ: 17-у апреля —
Я думаю, это было воскресенье.
Верно, Крис?
Крис Андерсон: Да. АБ: Так, отлично,
теперь давай сделаем вот что, Крис.
Пока перед тобой эта книга,

Lithuanian: 
Žiūrovai: Gegužė. AB: Gegužės?
Žiūrovai: Septinta. AB: Septinta -- ar tai būtų trečiadienis?
Žiūrovai: Taip.
AB: Labai jums ačiū.
(Plojimai)
Ar dar kas nors norėtų sužinoti savaitės dieną, kurią yra gimę?
Mes galime tai padaryti šiuo būdu.
Žinoma, galėčiau tiesiog išgalvoti atsakymą ir jūs to nesužinotumėte,
todėl atėjau čia tam pasiruošęs.
Atsinešiau kalendorių knygą.
Jis siekia netgi 1800 metus, nes "niekada negali žinoti".
(Juokas)
Aš nenorėjau į jus pažiūrėti, pone --
jūs tiesiog sėdėjote ten.
Šiaip ar taip, Krisai, gali man pagelbėti, jeigu tu nieko prieš.
Tai yra kalendorių knyga, ir aš paklausiu --
kas ten norėjo sužinoti savo gimimo dieną? Jūs, pone? Gerai.
Visų pirma, kelinti tai buvo metai?
Žiūrovai: 1966.
AB: '66 -- atverskime 1966-ųjų kalendorių --
ir kuris mėnuo?
Žiūrovai: Balandis. AB: Balandžio?
Žiūrovai: Septyniolikta. AB: Septyniolikta -- aš manau, kad tai buvo sekmadienis.
Ar gali tą patvirtinti, Krisai?
Krisas Andersonas: Taip. AB: O, gerai. Žinai, ką aš tau pasakysiu, Krisai:
kol tu turi tą knygą prieš save,

Arabic: 
الجمهور: مايو (أيار) آرثر بينجامين: أي يوم من آذار؟
الجمهور: السابع. آرثر بينجامين: السابع – هل كان يوم الأربعاء؟
الجمهور: نعم.
آرثر بينجامين: شكراً جزيلاً لكم.
(تصفيق)
أي شخص هنا يرغب بمعرفة يوم الأسبوع الذي ولد فيه؟
نستطيع أن نفعلها بهذه الطريقة.
بكل تأكيد، أستطيع أن ألفق جواب و لن تستطيعوا معرفته،
لذا أن حضرت لذلك.
أحضرت كتاباً للتقاويم
يتضمن التواريخ حتى عام 1800 و الذي لا تعملوه أبداً.
(ضحك)
أنا لا أقصد النظر إليك سيدي،
أنت فقط جالس هناك.
على أية حال، كريس، تستطيع مساعدتي من هنا، إذا كنت لا تمانع.
هذا كتاب التقاويم، وأنا سأسألك –
من كان يريد معرفة يوم ميلاده؟ أنت سيدي؟ حسناً
بداية، في أي عام كان يوم ميلادك؟
الجمهور: 1966.
آرثر بينجامين: 1966، أقلب إلى تقويم عام 1966،
والشهر؟
الجمهور: أبريل (نيسان). آرثر بينجامين: أي يوم من أبريل؟
الجمهور: السابع عشر.آرثر بينجامين: السابع عشر، أعتقد أنه كان يوم الأحد،
هل تتأكد كريس؟
كريس أندرسون: نعم. آرثر بينجامين: نعم، حسناً.سأخبركم بشيء، كريس
طالما أن الكتاب هو أمامك

Italian: 
Pubblico: Maggio. AB: Maggio quando?
Pubblico: Il 7. AB: Il 7 -- è per caso un mercoledì?
Pubblico: Sì.
AB: Grazie mille.
(Applausi)
Qualcuno vuol sapere il giorno della settimana in cui è nato?
Possiamo fare così.
Certo, potrei inventare la risposta e non ve ne accorgereste,
quindi sono venuto preparato.
Ho con me una raccolta di calendari.
Va indietro fino al 1800, perché non si sa mai.
(Risate)
Non volevo guardare lei, signore --
era solo seduto là.
Comunque, Chris puoi aiutarmi se non ti dispiace.
Questa è una raccolta di calendari e chiederò --
chi voleva sapere il suo giorno di nascita? Lei? OK.
Che anno era, prima di tutto?
Pubblico: 1966.
AB: '66 -- sfoglia fino al calendario del 1966 --
e che mese?
Pubblico: Aprile. AB: Aprile quando?
Pubblico: Il 17. AB: Il 17 -- Credo fosse domenica.
Puoi confermare, Chris?
Chris Anderson: Si. AB: Sì, OK. Una cosa, Chris:
visto che hai quel libro davanti,

Modern Greek (1453-): 
Κοινό : Μάιος. 
ΑΜ: Πόσες Μαΐου;
Κοινό: Στις 7.
ΑΜ: Στις 7 --ήταν μήπως Τετάρτη;
Κοινό: Ναι.
ΑΜ: Σας ευχαριστώ πάρα πολύ.
(Χειροκρότημα)
Είναι κάποιος εδώ που θα ήθελε να μάθει 
ποια ημέρα της εβδομάδας γεννήθηκε;
Θα μπορούσαμε να το κάνουμε 
με αυτόν το τρόπο.
Ασφαλώς, θα μπορούσα να κατασκευάσω 
μια απάντηση και εσείς να μην ξέρατε,
κι έτσι ήρθα προετοιμασμένος γι'αυτό.
Έφερα μαζί μου ένα βιβλίο με ημερολόγια.
Πάει πίσω στο παρελθόν ως το 1800,
γιατί ποτέ δεν ξέρεις.
(Γέλια)
Δεν σας κοίταξα σκόπιμα, κύριε--
απλά έτυχε να κάθεστε εκεί.
Τέλος πάντων, Κρις θα μπορούσες 
να με βοηθήσεις εδώ, αν δε σε πειράζει.
Εδώ είναι ένα βιβλίο ημερολογίων, 
και θα ρωτήσω--
ποιος ήταν που ήθελε να μάθει την ημέρα 
των γενεθλίων του; Εσείς κύριε; Εντάξει.
Ποια χρονιά ήταν, πρώτα απ' όλα;
Κοινό: 1966.
ΑΜ: '66-- γύρισε το ημερολόγιο στο 1966--
και ποιο μήνα;
Κοινό: Απρίλιος.
ΑΜ: Πόσες Απριλίου;
Κοινό: 17.
ΑΜ: 17--Νομίζω ήταν Κυριακή.
Μπορείς να επιβεβαιώσεις, Κρις;
Κρις Άντερσον: Ναι. 
ΑΜ: Ναι, εντάξει. Να σου πω κάτι Κρις:
μιας που έχεις αυτό το βιβλίο μπροστά σου,

Romanian: 
Audiența: Mai.
AB: Mai cât?
Audiența: Șapte.
AB: A fost cumva o zi de miercuri?
Audiența: Da.
AB: Vă mulțumesc foarte mult.
(Aplauze)
E cineva care ar dori să știe ziua
din săptămână în care s-a născut?
Putem face și asta.
(Râsete)
Bineînțeles că aș putea inventa o zi,
așa că am venit pregătit pentru asta.
Am adus un almanah al calendarelor.
Merge până în anii 1800,
pentru că nu știi niciodată.
(Râsete)
Nu am vrut să mă uit la dvs, domnule...
doar stăteați acolo.
(Râsete)
Oricum, Chris,
ai putea să mă ajuți puțin aici?
Acesta e un almanah al calendarelor.
Cine voia să îți cunoască ziua de naștere?
În ce an a fost, în primul rând?
Audiența: 1966.
AB: '66. Dă pagina la 1966.
Și ce lună?
Audiența: Aprilie.
AB: Aprilie cât?
Audiența: 17.
AB: 17... cred că a fost o duminică.
Poți să ne confirmi, Chris?
Chris Anderson: Da.
AB: Da, bun. Hai să vedem, Chris,
dacă tot ești cu almanahul în față,

Dutch: 
Publiek: Mei. AB: de hoeveelste mei?
Publiek: De zevende. AB: De zevende -- zou dat een woensdag zijn?
Publiek: Ja.
AB: Dank u wel.
(Applaus)
Wil iemand hier de dag van de week weten waarop ze geboren zijn?
We kunnen het zo doen.
Natuurlijk zou ik gewoon een antwoord kunnen verzinnen en u zou het niet weten,
dus daar ben ik op voorbereid.
Ik heb een boek met kalenders meegenomen.
Het gaat helemaal terug naar 1800, want je weet maar nooit.
(Gelach)
Het was niet mijn bedoeling naar u te kijken meneer --
u zat daar gewoon.
In ieder geval, Chris, je kan me helpen als je het niet erg vindt.
Dit is een boek met kalenders, en ik zal vragen --
wie zijn geboortedag wilde weten? U meneer? OK.
Ten eerste, welk jaar was het?
Publiek: 1966.
AB: 1966 -- ga naar de kalender van 1966 --
en welke maand?
Publiek: April. AB: De hoeveelste april?
Publiek: De 17e. AB: De 17e -- ik geloof dat dat een zondag was.
Kan je dat bevestigen Chris?
Chris Anderson: Ja. AB: Ja, OK. Ik zal je wat vertellen, Chris:
zolang als je dat boek voor je hebt,

Chinese: 
观众：5月。阿瑟: 5月几号？
观众：7号。阿瑟:7号 -- 那是不是星期三？
观众：是的。
阿瑟:非常感谢。
（掌声）
在场的哪一位想知道自己的生日是在星期几的？
我们也可以这么做。
当然，这样的话我乱编一个你也不会知道，
所以我事先有准备了下。
我带了一个日历。
可以查回到1800年，谁知道会不会用得着呢？哈。
（笑声）
我不是故意看着你，先生 --
你只是恰巧坐在那边。
不管怎样，Chris,你可以帮我下，如果你不介意的话。
这是一本日历，然后我会问 --
是谁想知道他的生日的，是你吗，先生？好的。
先问下哪一年？
观众：1966。
阿瑟: 66年 -- 翻到日历的1966年 --
阿瑟: 哪月？
观众：4月。 阿瑟: 4月几号？
观众：17号。 阿瑟: 17号 -- 我确信那是个星期天。
你能否确认下，Chris？
Chris: 是的。阿瑟: 很好，我跟你说
chris，用你面前的那本书，

Burmese: 
ပရိသတ်: မေလ။ အာသာ:မေလဘယ်နှရက်လဲ
ပရိသတ်: ၇ ရက်။ အာသာ: ၇ ရက် ဗုဒ္ဓဟူးနေ့လားခင်ဗျ
ပရိသတ်: မှန်ပါတယ်
အာသာ: ကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ်
(လက်ခုပ်သံများ)
ဒီထဲက ကိုယ့်မွေးရက်ဘယ်နေ့ကျလဲဆိုတာ သိချင်သူများ ရှိပါသလား
ကျွန်တော်တို့ဒီအတိုင်း လုပ်ကြည့်လို့ရပါတယ်ခင်ဗျာ
သေချာတာပေါ့ ကျွန်တော်ကအဖြေတစ်ခုလုပ်ကြံပြောလိုက်ပြီး ခင်ဗျားတို့က ဘယ်သိမလဲ
ဒီတော့ ဒါအတွက် ကျွန်တော်ပြင်ဆင်ပြီးလာခဲ့ပါတယ်
ကျွန်တော်နဲ့အတူ ပြက္ခဒိန်တွေပါတဲ့ စာအုပ်တစ်အုပ်ယူလာခဲ့ပါတယ်
၁၈၀၀ ခုနှစ်အတိတ်ကာလ အထိပါလာပါတယ် ဒါမျိုးကဘယ်သူမှမသိတာကိုး။
(ရယ်သံများ)
ဆရာကို ကျွန်တော်ကြည့်လိုက်ဖို့မရည်ရွယ်ပါဘူး
ဆရာက အဲဒီနားထိုင်နေတာကိုးခင်ဗျ
ထားပါတော့ ခရစ်ရေ စိတ်မရှိဘူးဆိုရင် ကျွန်တော်ကို ဒီမှာကူပေးနိုင်မလား။
ဒါက ပြက္ခဒိန်တွေပါတဲ့ စာအုပ်ပါ ပြီးတော့ကျွန်တော်ကမေးပါမယ်။
ကိုယ့်မွေးရက်ဘယ်နေ့ကျသလဲ သိချင်တဲ့သူ ဘယ်သူများပါလဲခင်ဗျာ
ဆရာလား ကောင်းပါပြီ အရင်ဆုံး ဘယ်နှစ်ဖွားလဲခင်ဗျ
ပရိသတ်: ၁၉၆၆
အာသာ: '၆၆ -- ၁၉၆၆ ခုနှစ်ပြက္ခဒိန်ကိုလှန်လိုက်ပါ --
ဘယ်လလဲဗျ
ပရိသတ်: ဧပရယ်။ အာသာ: ဧပရယ်ဘယ်နှရက်ပါလဲ
ပရိသတ်: ၁၇ ရက်။ အာသာ: ၁၇ ရက် -- တနင်္ဂနွေနေ့လို့ယုံပါတယ်
ခင်ဗျားအတည်ပြုပေးနိုင်မလား၊ ခရစ်ရေ
ခရစ်အန်ဒါဆန်: မှန်ပါတယ်။ အာသာ: ကောင်းပြီ ခရစ်ရေ ကျွန်တော်ပြောမယ်
ခင်ဗျားရှေ့မှာ ဒီစာအုပ်ရှိနေသရွေ့

Nepali (macrolanguage): 
श्रोता: मे | अर्थर बेन्जामिन:मे कुन?
श्रोता: सातौं| अर्थर बेन्जामिन:-- बुधबार हुनुपर्ने?
श्रोता: हो |
धेरै धेरै धन्यबाद|
(प्रशंसा)
यहाँ अरु कोही हुनुहुन्छ कि , जो आफु जन्मेको बार जान्न चाहनु हुन्छ?
हामी त्यो तरिका पनि त गर्न सक्छौ |
अवश्य पनि, म एउटा त्यस्तो उत्तर बनाउनेछु जुन तपाईं हरु लाई थाहा हुन छैन,
म त्यसको लागि पनि तयार भएर आएको छु |
मैले म संग क्यालेन्डर हरुको किताब ल्याएको छु|
यो पात्रो धेरै पुरानो तिथिमिति यहासम्म कि सन् १८०० पछाडी जान्छ, किनकि कसलाई के थाहा |
(हाँसो)
मेरो उदेश्य तपाईं लाई हेर्नु त थिएन, सर--
तपाईं नै त्यहि बस्नु भाथ्यो, त्यसैले |
जे भएपनि, क्रिस, तपाईं ले मलाई सहयोग गर्न सक्नु हुन्छ, यदि तपाईं दुख मान्नु हुन्न भने |
यो क्यालेन्डर को किताब हो, र म सोध्छु --
त्यो को हो जसले आफ्नो जन्मदिन जान्न चाहन्छ? तपाईं, सर? ल ठिक छ |
कुन चाही वर्ष थियो होला, सर्बप्रथम?
श्रोता: १९६६
अर्थर बेन्जामिन: '६६-- ल त १९६६ को क्यालेन्डर पल्टाउनुस्--
अनि कुन महिना?
श्रोता: अप्रिल | अर्थर बेन्जामिन:अप्रिल कुन?
श्रोता: सत्रौं | अर्थर बेन्जामिन:--मलाई विश्वास छ कि त्यो आइतबार थियो |
तपाइले निधो दिनु हुन्थ्यो कि, क्रिस?
क्रिस : हो | अर्थर बेन्जामिन: ल ठिक छ म तपाईं लाई यो भन्छु, क्रिस
जबसम्म त्यो किताब तपाईंको अगाडी रही रहन्छ ,

Vietnamese: 
Khán giả: 5. AB: ngày mấy tháng 5?
Khán giả: 7. AB: 7 -- có phải đó là thứ tư?
Khán giả: Vâng.
AB: Cám ơn nhiều.
(Vỗ tay)
Có ai ở đây muốn biết ngày trong tuần họ sinh ra?
Chúng ta có thể làm bằng cách này.
Đương nhiên tôi có thể chỉ nói đại đáp án và bạn sẽ không thể biết được.
nên tôi đã chuẩn bị cho trường hợp đó.
tôi đã mang một cuốn sách lịch.
Nó chứa đến 1800 năm trước, 'bởi vì bạn không bao giờ biết.
(Cười)
Tôi không cố ý nhìn ông, thưa ông --
chỉ là vì ông ngồi đây.
Dù sao đi nữa, Chris, anh có thể giúp tôi, nếu anh không không phiền.
Đây là sách lịch, và tôi sẽ hỏi --
ai muốn biết ngày sinh của mình? Vâng thưa ông? OK
Năm nào, trước hết?
Khán giả: 1966.
AB: '66 -- lật cuốn lịch đến 1966 --
tháng?
Khán giả: 4. AB: ngày mấy tháng 4?
Khán giả: 17. AB: 17 -- Tôi tin đó là chủ nhật.
Anh xác minh được không, Chris?
Chris Anderson: Vâng. AB: Yeah, OK. Tôi cho anh biết, Chris:
miễn là anh có cuốn sách đó trước mặt,

German: 
Publikum: Mai. AB: Mai, der Wievielte?
Publikum: der 7. AB: der 7. -- ist das ein Mittwoch?
Publikum: Ja.
AB: Vielen Dank.
(Applaus)
Noch jemand hier der gerne den Wochentag wüsste, an dem er geboren wurde?
Wir können es so machen.
Natürlich könnte ich mir eine Antwort ausdenken und Sie würden es nicht wissen.
Darauf bin ich vorbereitet.
Ich habe ein Kalenderbuch gekauft.
Es geht bis 1800 zurück, man weiß ja nie.
(Gelächter)
Ich wollte Sie nicht absichtlich ansehen.
Sie haben da nur gesessen.
Wie dem auch sei, Chris, kannst du mir helfen, wenn es geht?
Das ist ein Kalenderbuch und ich frage --
wer von Ihnen wollte den Geburtstag wissen? Sie? Ok.
Zuerst, welches Jahr war es?
Publikum: 1966.
AB: 66 -- Schlag 1966 im Kalender auf --
Welcher Monat?
Publikum: April. AB: Der Wievielte?
Publikum: Der 17. AB: 17. - Ich denke es war ein Sonntag.
Stimmt das, Chris?
Chris Anderson: Ja. AB: Ja, ok. Ich sage dir was, Chris:
solange du das Buch vor dir hast,

Bulgarian: 
Публика: Май. АБ: Кой май?
Публика: Седми. АБ: Седми -- това май е било сряда?
Публика: Да.
АБ: Много ви благодаря.
(Аплодисменти)
Има ли някой, който би желал да разбере в кой ден от седмицата се е родил?
Може и така да направим.
Разбира се, може просто да си измисля отговор и вие не бихте разбрали,
затова съм подготвен.
Донесох със себе си книга с календари.
Покрива периода чак до 1800 г., 'щото никога не може да си сигурен.
(Смях)
Не гледах към вас, господине --
вие просто си седяхте там.
И така, Крис, помогни ми, ако нямаш нещо против.
Това е книга с календари, и ще попитам --
кой искаше да си разбере деня на раждане? Вие господине? Добре.
Най-напред, коя година беше?
Публика: 1966.
АБ: '66 -- отвори календара с 1996 --
и кой месец?
Публика: Април. АБ: Кой април?
Публика: 17-ти. АБ: 17-ти -- мисля, че това се пада неделя.
Крис, можеш ли да потвърдиш?
Крис Андерсън: Да. АБ: Да, добре. Слушай сега, Крис:
така и така имаш книгата пред теб,

Thai: 
7 นั่นใช่วันพุธหรือเปล่าครับ
ผู้ชม : ใช่ค่ะ
อาร์เธอร์ : ขอบคุณมากครับ
(เสียงปรบมือ)
มีใครในที่นี้อยากรู้วันในสัปดาห์
ที่ตนเองเกิดไหมครับ
เราทำแบบนั้นได้นะครับ
แน่นอนว่า ผมอาจมั่วคำตอบขึ้นมาได้
และคุณก็อาจจะไม่รู้ด้วย
ดังนั้นผมจึงเตรียมพร้อมไว้แล้ว
ผมนำหนังสือปฏิทินมาด้วย
ซึ่งย้อนกลับไปได้ถึงปี 1800
เพราะว่าคุณไม่มีทางรู้ได้หรอก
(เสียงหัวเราะ)
ผมไม่ได้ตั้งใจจะจ้องไปที่คุณนะครับ
คุณแค่บังเอิญนั่งอยู่ตรงนั้น
(เสียงหัวเราะ)
อย่างไรก็ตาม คริส คุณอาจมาช่วยผม
ตรงนี้ด้วยก็ได้ ถ้าไม่ลำบากจนเกินไป
นี่คือหนังสือปฏิทิน
มีใครอยากรู้วันที่ตัวเองเกิดไหมครับ
ก่อนอื่นเลย ปีอะไรครับ
ผู้ชม : 1966
66 เปิดหน้าปฏิทินไปที่ปี 1966 ครับ
แล้วเดือนอะไรครับ
ผู้ชม : เมษายน
อาร์เธอร์ : เมษายน วันที่ล่ะครับ
ผู้ชม : 17
ผมเชื่อว่านั่นคือวันอาทิตย์นะครับ
คุณยืนยันได้ไหมครับ คริส
คริส แอนเดอร์สัน : ใช่ครับ
อาร์เธอร์ : ผมจะบอกอะไรให้นะ คริส
ตราบใดที่คุณมีหนังสือนั่นอยู่ตรงหน้าคุณ

Spanish: 
Público: Mayo. AB: ¿Qué día de mayo?
Público: El 7. AB: 7... ¿pudo ser un miércoles?
Público: Sí.
AB: Muchísimas gracias.
(Aplausos)
¿Alguno de ustedes quiere saber qué día de la semana nació?
Lo podemos hacer así.
Por supuesto, podría inventarme la respuesta y ustedes no lo sabrían,
así que he venido preparado para ese caso.
He traído un libro de calendarios..
Incluye calendarios desde 1800, porque uno nunca sabe qué le espera.
(Risas)
No pretendía mirarlo a usted, señor...
... pero estaba ahí sentado.
Bueno, Chris, espero que no te importe ayudarme con esto.
Esto es un libro de calendarios y ahora pregunto:
¿Quién quería saber qué día nació? ¿Usted, señor? Muy bien.
Lo primero, ¿en qué año nació?
Público: En 1966.
AB: En el 66... Ve al calendario de 1966...
¿En qué mes?
Público: En abril. AB: ¿Qué día?
Público: El 17. AB: 17... Creo que fue domingo.
¿Lo puedes confirmar, Chris?
Chris Anderson: Sí. AB: Muy bien. Te diré qué vamos a hacer, Chris:
con el libro delante,

Macedonian: 
Публиката: Мај. АБ: Кој мај?
Публиката: Седми. АБ: Седми -- дали тоа беше среда?
Публиката: Да.
АБ: Ви благодарам многу.
(Аплауз)
Има ли некој кој би сакал да го знае денот од неделата кога бил роден?
Можеме и така.
Се разбира, јас би можел да го измислам одговорот, а вие нема да знаете,
затоа јас дојдов подготвен.
Донесов со мене една книга со календари.
Има податоци се до далечната 1800-та, бидејќи никогаш не се знае.
(Смеа)
Не гледав намерно во вас, господине --
вие едноставно седевте тука.
Како и да е, Крис, можеш да ми помогнеш овде, ако немаш против.
Ова е книга со календари, и јас ќе прашам --
кој беше тој што сакаше да си го знае денот на раѓањето? Вие господине? ОК.
Најнапред, која година беше тоа?
Публиката: 1966.
АБ: ’66 -- го вртиме календарот на 1966 --
а кој месец?
Публиката: Април. АБ: Кој Април?
Публиката: 17-ти. АБ: 17-ти -- верувам дека беше Недела.
Можеш ли да потврдиш Крис?
Крис Андерсон: Да. АБ: Во ред, ОК. Ќе ти кажам нешто Крис:
додека ја имаш таа книга пред тебе,

Slovenian: 
Maj. - Kateri maj?
Sedmi. - Sedmi maj -- sreda kajne?
Ja.
Najlepša hvala.
(Aplavz)
Bi kdo rad izvedel, katerega dne v tednu se je rodil?
Lahko se gremo tudi tako.
Seveda, lahko bi si samo izmislil odgovor, saj ne bi nihče vedel.
A prišel sem pripravljen.
S sabo imam koledarje,
ki segajo do leta 1800. Nikoli ne veš.
(Smeh)
Nisem gledal vas, gospod,
samo tam pač sedite.
Kakorkoli že, Chris, če mi lahko prosim pomagaš.
To je knjiga koledarjev, torej
kdo je hotel izvedeti, na kateri dan v tednu se je rodil? Vi gospod? OK.
Torej, najprej, katerega leta?
1966.
1966 -- obrni koledar na 1966,
še mesec?
April. - Kateri april?
17. - To bo pa nedelja.
Se strinjaš, Chris?
Ja. - OK, poglej Chris.
Če že imaš to knjigo,

Esperanto: 
Spektanto: Majo. AB: Majo kioman?
Spektanto: la sepan. AB: la sepan – ĉu tiu estus merkredo?
Spektanto: Jes
AB: Mi tre dankas.
(Aplaŭdo)
Ĉu iu ĉi tie ŝatus scii la tagon de la semajno kiam ili naskiĝis?
Ni povas tion fari tiel.
Kompreneble, mi povus simple elpensi la respondon kaj vi ne scius,
do mi pretiĝis por tio.
Mi kunportis kalendarlibron.
Ĝi iras tiom for en la pasinto ĝis 1800, ĉar oni neniam scias.
(Ridado)
Mi ne celis vin, sinjoro --
vi simple estis tie sidanta.
Ĉiukaze, Chris, vi povus helpi min pri tio, se vi bonvolas.
Tiu ĉi estas kalendarlibro, kaj mi demandos --
kiu volis koni sian naskotagon? Ĉu vi sinjoro? Okej.
Kiu tago tiu estis, unualoke?
Spektanto: 1966
AB: '66 – aliru la kalendaron kun 1966 --
kaj kiun monaton?
Spektanto: Aprilo. AB: Aprilo kioman?
Spektanto: La 17-an. AB: La 17-an – mi kredas ke tio estis dimanĉo.
Ĉu vi povas konfirmi tion, Chris?
Chris Anderson: Jes. AB: Jes ja, okej. Mi nun diros al vi, Chris:
dum vi havas tiun libron antaŭ vi,

Croatian: 
Publika: Svibanj. AB: Koji svibnja?
Publika: Sedmog. AB: Sedmi -- to bi bila srijeda?
Publika: Da.
AB: Puno hvala!
(pljesak)
Želi li netko ovdje znati kojeg dana u tjednu je rođen?
Možemo i tako.
Naravno, mogao bih izmisliti odgovor i ne biste primjetili,
pa sam došao pripremljen.
Donio sam knjigu kalendara
Ima podatke sve do 1800. jer nikad se ne zna
(smijeh)
Nisam namjerno gledao u vas gospodine --
Slučajno ste sjedili ovdje.
Bilo kako bilo, Chris, možeš mi pomoći ovdje?
Ovo je knjiga s kalendarima i pitati ću --
tko je ono bio da je htio znati svoj dan rođenja? Vi gospodine? OK.
Prvo recite koja je to bila godina?
Publika: 1966.
AB: 66.-ta -- okreni na kalendar od 1966. --
i koji mjesec?
Publika: Travanj. AB: Travanj koji?
Publika: 17. AB: 17. -- mislim da je to bila nedjelja.
Chris, možeš li potvrditi?
Chris Anderson: Je. AB: Da, OK. Recimo ovako, Chris:
kada već držiš tu knjigu ispred sebe,

Serbian: 
Publika: Maj. AB: Koji maj?
Publika: Sedmi. AB: Sedmi - da li je to bila sreda?
Publika: Da.
Hvala vam mnogo.
(Aplauz)
Želi li neko ovde da zna kojeg dana u nedelji je rođen?
Možemo i tako.
Naravno, mogu da izmislim odgovor i ne biste znali,
pa sam se pripremio za to.
Poneo sam sa sobom knjigu kalendara.
Ide i do 1800. godine, jer nikad ne znate.
(Smeh)
Nisam hteo da gledam u vas, gospodine -
samo ste slučajno sedeli tu.
Kris, možes li da mi pomogneš, ako ti nije teško.
Ovo je knjiga kalendara i pitaću -
ko je hteo da zna svoj dan rođenja? Vi gospodine. Ok.
Prvo, koja godina?
Publika: 1966.
'66. - okreni kalendar sa 1966. -
i koji mesec?
Publika: April. AB: Koji april?
Publika: 17. AB : 17. - Verujem da je bila nedelja.
Možeš li da potvrdiš, Krise?
Kris: Da. AB: Da, ok. Reći ću ti nešto, Kris:
kad već imaš tu knjigu ispred sebe,

Georgian: 
აუდიტორია: მაისი. ა.ბ.: მაისის?
აუდიტორია: შვიდი. ა.ბ.: შვიდი -- ოთხშაბათი იქნებოდა.
აუდიტორია: დიახ.
ა.ბ.: დიდი მადლობა.
(ტაში)
ვინმეს ხომ არ უნდა გაიგოს, კვირის რომელ დღეს დაიბადა?
ასეც შეგვიძლია გავაკეთოთ.
რა თქმა უნდა, მე შემიძლია, უბრალოდ გამოვიგონო პასუხი და თქვენ არ გეცოდინებათ, სწორია თუ არა,
ამიტომ მომზადებული მოვედი.
კალენდრების წიგნი წამოვიღე.
1800 წლიდან იწყება, რა იცი, რა ხდება.
(სიცილი)
ბატონო, თქვენთვის სპეციალურად არ შემომიხედავს,
უბრალოდ, აქ იჯექით.
კრის, შეგიძლიათ დამეხმაროთ? თუ წინააღმდეგი არ ხართ.
ეს არის კალენდრების წიგნი. და მე ვიკითხავ,
ვის უნდა გაიგოს, კვირის რომელ დღეს დაიბადა? თქვენ, ბატონო? კარგი.
პირველ რიგში, რომელ წელს დაიბადეთ?
აუდიტორია: 1966.
ა.ბ.: 66 -- გადაშალეთ 1966 წლის კალენდარზე --
დაბადების თვე?
აუდიტორია: აპრილი. ა.ბ.: დაბადების რიცხვი?
აუდიტორია: 17. ა.ბ.: 17 -- კვირა უნდა ყოფილიყო.
კრის, შეგიძლიათ, დამიდასტუროთ?
კრის ანდერსონი: დიახ. ა.ბ.: კარგი. კრის, იცით, რას გეტყვით:
სანამ ეს წიგნი გაქვთ,

Turkish: 
İzleyici: Mayıs. AB: Mayıs'ın kaçı?
İzleyici: Yedisi. AB: Yedisi -- bir Çarşamba günü olabilir mi?
İzleyici: Evet.
AB: Çok teşekkürler.
(Alkışlar)
Aramızda haftanın hangi gününde doğduğunu bilmek isteyen var mı?
Bu şekilde de yapabiliriz.
Tabii, ben cevabı uydurabilirim ve siz de bilemezsiniz,
bu yüzden bunun için hazırlıklı geldim.
Yanımda bir takvimler kitabı getirdim.
1800'e kadar gidiyor, ne olur ne olmaz diye.
(Gülüşmeler)
Size bakmak istememiştim, bayım --
siz sadece orda oturuyorudunuz.
Her neyse, Chris, bana burada yardım edebilirsin, zahmet olmazsa.
Bu bir takvimler kitabı, kime sorsam --
doğum gününü bilmek isteyen kimdi? Siz mi bayım? Tamam.
İlk olarak, hangi yıldı?
İzleyici: 1966.
AB: '66 -- takvimi 1966'ya çevir --
peki hangi ay?
İzleyici: Nisan. AB: Nisan'ın kaçı?
İzleyici: 17'si. AB: 17'si -- sanırım bir Pazar günüydü.
Kontrol edebilir misin, Chris?
Chris Anderson: Evet. AB: Ah, tamam. Bak ne diyeceğim, Chris;
kitap önündeyken,

Chinese: 
觀眾：5 月。亞瑟: 5月幾號？
觀眾：7 號。亞瑟:7號 -- 那是不是星期三？
觀眾：是的。
亞瑟:非常感謝。
（掌聲）
在場的哪一位想知道自己的生日是在星期幾的？
我們也可以這麼做。
當然，這樣的話我亂編一個你也不會知道，
所以我事先有準備了下。
我帶了一個日曆。
可以查回到1800年，誰知道會不會用得著呢？哈。
（笑聲）
我不是故意看著你，先生 --
你只是恰巧坐在那邊。
不管怎樣，Chris,你可以幫我下，如果你不介意的話。
這是一本日曆，然後我會問 --
是誰想知道他的生日的，是你嗎，先生？好的。
先問下哪一 年？
觀 眾：1966。
亞瑟: 66年 -- 翻到日曆的1966年 --
亞瑟: 哪月？
觀眾：4 月。 亞瑟: 4月幾號？
觀眾：17 號。 亞瑟: 17號 -- 我確信那是個星期天。
你能否確認下，Chris？
Chris: 是的。亞瑟: 很好，我跟你說
chris， 用你面前的那本書，

Korean: 
관객: 5월. 아서: 5월 몇 일이시죠?
관객: 7일. 아서: 7일 -- 수요일인가요?
관객: 네.
아서: 감사드립니다.
(박수)
여기에 계신 아무 분이나 자신이 태어난 요일에 관하여 알고싶은 분 계신가요?
바로 할 수있습니다.
물론, 여러분은 모르니 제가 임의로 답을 만들기도 하겠죠.
그래서 저는 준비한게 있습니다.
달력집을 가지고 왔죠.
1800년대까지 있지요, 혹시 또 모르잖아요.
(웃음)
이쪽에 앉아계신 신사 분을
가리키는 것은 아닙니다
어쨌든, 크리스, 괜찮으시다면, 저를 도와 주시겠습니까?
달력집입니다, 이제 저는 질문하도록 하죠 --
자신의 생일의 요일을 알고 싶은 분? 이쪽 신사 분? 좋습니다.
몇 년생이시죠?
관객: 1966.
아서: 66 -- 달력집의1966년을 펴주세요.
몇 월생이시죠?
관객:4월. 아서: 4월 몇 일이시죠?
관객: 17일. 아서: 17일 -- 일요일입니다.
확인 해주세요, 크리스?
C A: 맞아요. 아서: 좋습니다, 부탁 드릴 것이 있습니다, 크리스:
무릎 위에 있는 달력집을

Lithuanian: 
padaryk man paslaugą, atversk bet kokius metus, bet ne iš XX amžiaus,
arba iš XIX, arba XXI amžiaus --
tai būtų žymiai didesnis iššūkis man.
Kuriuos metus, Krisai, išsirinkai?
KA: 1824.
AB: 1824, gerai.
Ir koks mėnuo? KA: Birželis.
AB: Birželio? KA: Šešta.
AB: Šešta -- ar tai buvo sekmadienis?
KA: Taip. AB: Ir buvo debesuota.
Gerai, labai ačiū jums.
(Plojimai)
Bet aš norėčiau visa tai užbaigti
prisimindamas kai ką
iš anksčiau.
Ten buvo ponas, kuris turėjo dešimties ženklų skaičiuoklį.
Kur jis, ar jūs galėtumėte atsistoti,
10 ženklų žmogau?
Gerai, atsistokit tik vienai sekundėlei,
kad galėčiau pamatyti, kur jūs esate.
Gerai, o, gerai -- jūs, pone, taip pat turite 10 ženklų skaičiuoklį?
Gerai, dabar aš pabandysiu mintyse pakelti kvadratu
penkiaženklį skaičių, kuriam prireiks 10 ženklų skaičiuoklio.

Kurdish: 
کارێکم بۆ بکە، بگەڕێرەوە بۆ ساڵێک بێچکە لە ساڵی ١٩٠٠ کان
یان بڕۆ بۆ ساڵی ١٨٠٠ کان یان ساڵی ٢٠٠٠ کان
کە ئەوە کێشمەکێشێکی گەورەیە بۆ من
چی ساڵێک، کریس: تۆ حەزت لێیەتی؟
کیس ئەندرسۆن: ١٨٢٤
ئارسەر بینجامین: ١٨٢٤، باشە
هەروەها چی ساڵێک؟ کریس ئەندرسۆن: حوزەیران
ئارسەر بینجامین: حوزەیران چی؟ کریس ئەندرسۆن: شەشی حوزەیران
ئارسەر بینجامین: شەش... ئایا ئەوە یەک شەممە نەبوو؟
کریس ئەندرسۆن: وابوو. ئارسەر بینجامین: هەروەها کەشو هەوا هەوراوی بوو
باشە زۆر سوپاس
چەپڵە لێدان
بەڵام دەمەوێت چەند شتێک باس بکەم
بە هۆی باسکردنی شتێکی ترەوە
لەسەرەتای گفتوگۆکەدا
پیاوێک لێرەبوو کە ژمێرەرێکی دە ڕەقەمی پێبوو
ئەوە لە کوێیە، دەتوانێت هەستێتە سەر پێ
دە ژمارەیی؟
باشە، هەستە سەرپێ لەبەرمن بۆ چرکەیەک
لەبەرئەوە من ئێستا دەتوانم بتبینم
باشە، ئۆو، باشە.... تۆ ژمێرەرێکی دە ڕەقەمیت لابوو، بەڕێز؟
باشە، ئەوەی کە ئێستا هەوڵدەدەم بیکەم، دووجاکردن لە مێشکی خۆمدا
ژمارەیەکی پێنجە رەقەمی کە پێویستی بە ژمێرەری دە رەقەمی هەیە

Swedish: 
bläddra till ett år utanför 1900-talet
antingen 1800-talet eller en bit in på 2000-talet -
det är en större utmaning för mig.
Vilket år, Chris?
CA: 1824.
1824, OK.
AB: Vilken månad? CA: Juni.
AB: När i juni? CA: Den sjätte.
Den sjätte - var det en söndag?
CA: Det var det. AB: Och det var molnigt.
Bra, tack så mycket.
(applåd)
Jag skulle vilja avsluta
genom att anknyta till något
från tidigare i föreställningen.
Det var en man här på scenen med en tiosiffrig miniräknare.
Var är han, kan du ställa dig upp
tiosiffrorskillen?
OK, stå upp en liten stund,
så jag kan se var du är.
OK - du har också en tiosiffrig miniräknare?
OK, det jag ska försöka göra är att, i huvudet, räkna ut kvadraten
av ett femsiffrigt tal, vilket kräver en tiosiffrig miniräknare.

Indonesian: 
bantu saya, buka hingga tahun diluar 1900an,
antara 1800an atau jauh di atas 2000 --
ini akan menjadi tantangan yang lebih besar bagi saya.
Tahun berapa, Chris, yang anda suka?
CA: 1824.
AB: 1824, oke.
Dan bulannya? CA: Juni.
AB: Juni tanggal? CA: Enam.
AB: Enam -- apakah itu Minggu?
CA: Benar. AB: Dan saat itu mendung.
Bagus, terima kasih banyak.
(Tepuk tangan)
Nah saya ingin mengakhirinya sekarang
dengan merujuk ke sesuatu
di awal presentasi saya.
Ada seorang laki-laki disini dengan kalkulator 10 digit.
Dimana dia, bisakah anda berdiri,
Pria 10 digit?
Oke, berdiri untuk saya beberapa detik,
jadi saya bisa melihat di mana anda berada.
Oke, oh, oke -- anda punya kalkulator 10 digit, pak, benar?
Oke, apa yang akan saya coba adalah, memangkatkan di kepala saya
angka lima digit yang membutuhkan kalkulator 10 digit.

iw: 
תעשה לי טובה, תעבור לשנה שאינה בטווח של 1900
נגיד 1800 ו...או קדימה ל 2000 ו..
זה יהיה אתגר גדול יותר עבורי
איזו שנה, כריס, אתה רוצה?
כריס אנדרסון: 1824
ארתור בנג'מין: 1824. טוב
ואיזה חודש? כריס אנדרסון: יוני
ארתור בנג'מין: מה ביוני? כריס אנדרסון: השישי
ארתור בנג'מין: השישי - האם היה זה יום ראשון?
כריס אנדרסון: אכן כן. ארתור בנג'מין: והיה מעונן חלקית
טוב, תודה רבה לכם
[מחיאות כפיים]
אני רוצה לסכם דברים
ולחזור למשהו
מוקדם יותר מההופעה
היה כאן על הבמה אדון עם מחשבון עם תצוגה של 10 ספרות
איפה הוא, האם אתה יכול לקום?
הבחור עם 10 הספרות?
טוב, בבקשה תקום לרגע
כדי שאוכל לראות היכן אתה נמצא
בסדר, אה, בסדר - גם לך יש מחשבון עם תצוגה של 10 ספרות אדוני?
בסדר, מה שאני הולך לנסות לעשות זה לחשב בראשי
את הריבוע של מספר בן חמש ספרות לכך נדרש מחשבון עם תצוגה של 10 ספרות

Burmese: 
ကျွန်တော်ကို တစ်ခုလောက်ကူညီပါဗျာ ၁၉၀၀ ခုနှစ်ပိုင်းရဲ့ အပြင်ဘက်ခုနှစ်တစ်ခုဆီလှန်လိုက်ပါ
၁၈၀၀ ပိုင်းဖြစ်ဖြစ် ၂၀၀၀ ပိုင်းဖြစ်ဖြစ်ပေါ့
ဒါက ကျွန်တော်အတွက် ပိုကြီးတဲ့စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်နိုင်ပါတယ်
ဘယ်ခုနှစ်ကြိုက်လဲ ခရစ်ရေ
ခရစ်: ၁၈၂၄
အာသာ: ၁၈၂၄။ ကောင်းပြီ ဘယ်လလဲ
ခရစ်: ဇွန်လ
အာသာ: ဇွန်ဘယ်ရက်လဲ။ ခရစ်: ၆ ရက်။
အာသာ: ၆ ရက် -- တနင်္ဂနွေလား
CA: ဟုတ်တယ်။ အာသာ: ပြီးတော့ အဲဒီနေ့က တိမ်ထူတယ်
ကောင်းပါပြီ ကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ်
(လက်ခုပ်သံများ)
ဒါပေမဲ့ တင်ဆက်မှုရဲ့ အစောပိုင်းက တစ်ခုကို
ပြန်လည်ရည်ညွှန်းပြီးတော့
အဆုံးသတ်ချင်ပါတယ်ခင်ဗျာ
ခုနက ဂဏန်းဆယ်လုံးတွက်နိုင်တဲ့ ဂဏန်းတွက်စက်နဲ့ လူကြီးမင်းတစ်ဦးရှိပါတယ်
ဘယ်ရောက်သွားပါပြီ ဂဏန်းဆယ်လုံးနဲ့အစ်ကို
မတ်တပ်ရပ်ပေးလို့ရမလား။
အိုကေ ဘယ်နေရာမှန်းလဲဆိုတာကျွန်တော်မြင်ရအောင်
ကျွန်တော့်အတွက်တစ်စက္ကန့်လောက်ရပ်ပေးပါ
အိုကေ အိုကေ ဆရာ့မှာ ဂဏန်းဆယ်လုံးစာတွက်ချက်လို့ရတဲ့ဂဏန်းတွက်စက်လည်းပါတယ်နော်
အိုကေ ကျွန်တော်အခုလုပ်ကြည့်မှာက ဂဏန်းဆယ်လုံးစာတွက်ချက်လို့ရတဲ့ဂဏန်းတွက်စက်လိုအပ်တဲ့
ဂဏန်းငါးလုံးပါကိန်းတစ်ခုကို ခေါင်းထဲမှာ နှစ်ထပ်ကိန်းတင်မှာပါ

French: 
rend-moi service, va à une année hors des 1900.
dans les 1800 ou dans les 2000 --
ce sera un bien plus grand défi pour moi.
Quel année choisis-tu, Chris?
CA : 1824.
AB : 1824, OK.
Et quel mois? CA : Juin.
AB : Quel jour de juin? CA : Six.
AB : Six -- c'était un dimanche?
CA : C'est juste. AB : Et le temps était nuageux.
Voilà, merci beaucoup.
(Applaudissements)
J'aimerais maintenant clore mon spectacle
en revenant sur quelque chose
de plus tôt dans la présentation.
Il y avait un homme qui avait une calculatrice à 10 chiffres.
Où est-il? Pouvez-vous vous lever,
l'homme aux 10 chiffres?
OK, restez debout un instant,
pour que je sache où vous êtes.
OK, oh, OK -- vous avez aussi une calculatrice à 10 chiffres?
OK, ce que je vais tenter alors, c'est de calculer le carré
d'un nombre à cinq chiffres, tâche requérant une calculatrice à 10 chiffres.

Chinese: 
帮我下忙，翻到1900s以外的，
翻到页面1800s 或者2000s --
那样对我来说会更有挑战性。
你喜欢哪年，Chris？
Chris: 1824.
阿瑟: 1824, 好的。
哪月呢？Chris: 六月。
哪月呢？Chris: 六月
6号 -- 是不是星期天？
Chris:没错。 阿瑟:并且是阴天。
很好，非常感谢。
（掌声）
但是现在我想来个总结
再次回到
我之前的表演
先前台上有位带10位数计算器的先生。
现在在哪里，你能站起来一下吗？
10位数的伙计？
好的，请站起来下，
好让我可以看到你在哪里。
好，哦，好的 -- 你也有一个10位数的计算器？
很好，我接下来要做的是，心算平方
一个5位数的数字，这需要个10位数的计算器。

Ukrainian: 
зробіть мені послугу, відкрийте будь-який рік не з ХХ століття –
до 1900 чи після 2000 років.
Це завдання буде набагато складнішим для мене.
Крісе, який рік ви вибрали?
К.А.: 1824.
А.Б.: 1824, гаразд.
Який місяць? К.А.: Червень.
А.Б.: Яке число? К.А.: Шосте.
А.Б.: Шосте червня – це була неділя?
К.А.: Правильно А.Б.: І погода була хмарною.
Чудово, дуже дякую.
(Оплески)
Але закінчити я б хотів,
повернувшись до того,
що ми вже бачили раніше.
Десь був чоловік з калькулятором на 10 цифр.
Де він? Чи не могли б ви піднятись?
Чоловік з 10-цифровим калькулятором?
Гаразд, підніміться, будь ласка, на секунду,
щоб я бачив, де ви.
Так, ваш калькулятор може працювати з 10 цифрами?
Гаразд, тепер я спробую піднести до квадрату
п'ятизначне число. Для цього потрібен калькулятор з 10 цифрами.

Portuguese: 
Vá a um ano fora do século XX,
ou no século XIX ou no século XXI.
Será um desafio muito maior para mim.
- Que ano quer, Chris?
- 1824.
- 1824, certo. E o mês?
- Junho.
- Junho, em que dia? 
- Seis.
- Seis. Foi um domingo?
- Foi.
- E estava nublado.
- Boa!
Muito obrigado.
(Aplausos)
Agora gostava de terminar
referindo-me a uma coisa
no início desta apresentação.
Havia um senhor que tinha 
uma calculadora de dez dígitos.
Onde é que está?
Pode levantar-se,
o senhor dos dez dígitos?
Levante-se um segundo,
para eu poder ver onde está.
Muito bem. O senhor também tem
uma calculadora de dez dígitos?
Muito bem. Vou tentar calcular o quadrado
de um número de cinco dígitos

Slovenian: 
prosim, obrni jo nekam globoko v 19. stoletje,
ali pa v 21. stoletje --
to bo veliko večji izziv.
Katero leto, Chris?
1824.
OK.
Še mesec? - Junij.
Kateri junij? - Šesti.
Šesti -- je bila nedelja?
Je. - In bilo je oblačno.
Najlepša hvala.
(Aplavz)
Zdaj pa bi rad počasi zaključil
z namigom na nekaj
z začetka predstave.
Imeli smo možakarja z desetmestnim kalkulatorjem.
Kje je, lahko vstane?
Desetmestnik?
OK, vstanite za trenutek,
da vidim, kje ste.
OK -- imate vi tudi desetmestni kalkulator?
OK, na pamet bom poskusil kvadrirati
petmestno številko, kar zahteva desetmestni kalkulator.

Korean: 
1900년대가 아닌 해로 펼춰 주세요,
1800년대나 2000년대로 말이죠 --
그게 저에게 더 어려울테니까요.
몇 년을 할까요, 크리스, 선택 해주세요?
C A: 1824.
아서: 1824년, 좋습니다.
몇 월이시죠? C A; 6월.
아서: 6월 몇일이시죠? C A: 6일.
아서: 6일 --은 일요일이죠?
C A: 맞아요. 아서: 그리고 흐림이였죠.
좋습니다, 감사드립니다
(박수)
이제 저는 앞 부분에 했던 것을
돌이켜 보면서
마지막을 장식 하고 싶습니다.
10자리 수까지 계산되는 계산기를 가진 신사 분이 계셨는데요.
어디 계시죠? 일어나 주시겠습니까?
10자리 계산기 있던 분?
아, 잠깐 일어나 주시겠습니까?
제가 어디인지 볼수 있게요.
좋습니다, 아 -- 이쪽 신사 분도 10자리 계산기 가지고 계시나요?
좋습니다, 이제 제가 시도하고자 하는 것은 암산으로 10자리 계산기가 필요로한
계산 다섯 자리 수를 제곱하는 것입니다.

Croatian: 
napravi mi uslugu, okreni na godinu izvan 1900tih
ili u 1800te ili skroz u 2000te --
tako će mi biti veći izazov
Koju godinu bi ti htio?
CA: 1824
AB: 1824, OK
i koji mjesec? CA: Lipanj.
AB: Lipanj koji? CA:: šestog.
AB: Šesti -- to je bila nedjelja?
CA: bila je. AB: I bilo je oblačno.
Odlično, puno hvala!
(pljesak)
Ali htio bih sada završiti
pozivajući se na nešto
ranije u mojoj prezentaciji.
Bio je gospodin sa kalkulatorom sa deset znamenaka.
Gdje je, možete li ustati?
Čovjek s 10 znamenki?
Ok, možete li mi nakratko ustati,
da vidim gdje ste.
OK, oh, OK -- vi isto imate kalkulator s 10 znamenki?
OK, ono što ću pokušati napraviti je kvadrirati napamet
broj sa pet znamenki, za što je potreban kalkulator s 10 znamenki.

Chinese: 
幫我下忙， 翻到1900s以外的，
幫我下忙， 翻到1900s以外的，
翻到頁面 1800s 或者2000s --那樣對我來 說會更有挑性。
你喜歡哪年，Chris？
Chris: 1824.
亞瑟: 1824, 好的。
哪月 呢？Chris: 六月。
哪月 呢？Chris: 六月
6號 -- 是不是星期天？
Chris: 沒錯。 亞瑟:並且是陰天。
很好，非常感謝。
（掌聲）
但是現在我想來個總結
再次回到
我之前的表演
先前臺上有位帶10位數計算器的先生。
現在在哪裏，你能站起來一下嗎？
10位數的夥計？
好的，請站 起來下，
好讓我可以 看到你在哪里。
好，哦，好的 -- 你也有一個10位數的計算器？
很好，我接下來要做的是，心算平方
一個5位元數的數位，這需要個10位元數的計算器。

Georgian: 
გთხოვთ, გადაშალოთ იმ წელზე, რომელიც 1900-იანებში არ არის
და ან 1800-იანებშია, ან თუნდაც 2000-იანებში.
ეს ჩემთვის ბევრად უფრო დიდი გამოწვევა იქნება.
კრის, რომელი წელი გაინტერესებთ?
კ.ა.: 1824.
ა.ბ.: 1824, კარგი.
და რომელი თვე? კ.ა: ივნისი.
ა.ბ.: ივნისის? კ.ა.: ექვსი.
ა.ბ.: ექვსი -- კვირა დღე იყო?
კ.ა.:დიახ. ა.ბ.: ღრუბლიანი დღე იყო.
კარგი, ძალიან დიდი მადლობა.
(ტაში)
ახლა მინდა, შევაჯამო
და მივუბრუნდე ერთ საკითხს
დღევანდელი პრეზენტაციიდან.
აქ იყო მამაკაცი, რომელსაც ჰქონდა ათნიშნა კალკულატორი.
სად ხართ? თუ შეიძლება, წამოდექით.
ათნიშნა კალკულატორის პატრონი.
ერთი წამით ადექით,
რომ დაგინახოთ.
კარგი. ა, თქვენც გაქვთ, ბატონო, ათნიშნა კალკულატორი?
ახლა შევეცდები, ზეპირად კვადრატში ავიყვანო
ხუთნიშნა რიცხვი, რომლის გამოთვლასაც ათნიშნა კალკულატორი სჭირდება.

Vietnamese: 
giúp tôi, lật đến một năm ngoài 1900s,
hoặc là trong 1800s hoặc trong 2000s
vậy sẽ là thách thứ lớn hơn nhiều với tôi.
Năm nào anh muốn, Chris?
CA: 1824.
AB: 1824, OK.
Và tháng? CA: 6.
AB: ngày? CA: 6.
AB: 6 -- có phải là ngày chủ nhật?
CA:đúng rồi. AB: Và ngày đó có nhiều mây.
Tốt, cám ơn anh
(Vỗ tay)
Nhưng giờ tôi muốn tóm gọn lại
bằng việc ám chỉ đến một việc
từ mục biểu diễn trước.
Có một quý ông trên đây với chiếc máy tính đến 10 chữ số.
Ông ấy đâu, xin mời đứng dậy,
quý ông 10 chữ số?
OK, vâng đứng lên giùm tôi trong giây lát,
để tôi thấy ông ở đâu
OK, ồ, OK -- ông cũng có máy tính 10 chữ số ạ?
OK, việc tôi sẽ cố gắng làm là bình phương trong đầu tôi
một số có năm con số cần có máy tính 10 chữ số.

Czech: 
prokažte mi laskavost, otočte na rok mimo dvacáté století,
buď do devatenáctého nebo daleko do jednadvacátého --
to pro mě bude daleko větší výzva.
Který rok se vám líbí, Chrisi?
CA: 1824.
AB: 1824, OK.
A který měsíc? CA: Červen.
AB: Červen kterého? CA: Šestého.
AB: Šestého -- byla to neděle?
CA: Byla. AB: A bylo zamračeno.
Dobře, velmi vám děkuji.
(aplaus)
A teď bych rád věci uzavřel
tím, že použiji něco
z předchozích částí prezentace.
Byl tady muž, který měl desetimístnou kalkulačku.
Kde je, mohl byste se postavit,
pane s deseti místy?
OK, můžete se na chvíli postavit,
abych viděl, kde jste.
OK, oh, OK -- vy máte také desetimístnou kalkulačku?
OK, co já teď zkusím udělat je, že ve své hlavě umocním na druhou
pěticiferné číslo, což vyžaduje deseti místnou kalkulačku.

Nepali (macrolanguage): 
मलाई एउटा सहयोग गर्नुस, ल कुनै एउटा १९००औ भन्दा फरक वर्ष खोल्नुस त,
कि १८००औ वा २०००औ तिर को
त्यो चाही साच्ची नै गार्हो हुनेछ मेरो लागि |
क्रिस, तपाईं कुन चाही वर्ष रोज्न चाहनुहुन्छ?
क्रिस: १८२४
अर्थर बेन्जामिन:१८२४, ल ठिक छ|
अनि कुन महिना? क्रिस: जुन
अर्थर बेन्जामिन:जुन कुन? क्रिस: छैटौं
अर्थर बेन्जामिन:छैटौ-- के त्यो आइतबार थियो?
क्रिस: हो त | अर्थर बेन्जामिन:र त्यो दिन बादल लागेको थियो|
राम्रो | धेरै धेरै धन्यबाद|
(प्रशंसा)
तर,अब म यी कुराहरुलाई निष्कर्ष तिर लैजाने पक्षमा छु--
पहिलेको प्रसङ्ग लाई उधृत गर्दै
जुन मैले शुरुमा गरेको थिए|
हामी सग एक जना महासय हुनुहुन्थ्यो जो संग १० स्थान सम्म दिने क्यालकुलेटर थियो |
वहा को हो? उठी दिनु हुन्थ्यो कि?
लौ त महासय?
ल ठिक छ, मेरो लागि एक सेकेन्ड उठिदिनुस,
ताकी म तपाईं कहाँ हुनुहुन्छ देख्न सकु |
ल ठिक छ, ठिक छ -- तपाईं संग पनि १० स्थान वाला क्यालकुलेटर छ सर?
ल ठिक छ, अब म के गर्न गैरहेको छु भने, कुनै पाँच स्थान वाला अंक
को वर्ग मेरो दिमाग भित्र निकाल्दै छु जसको लागि १० स्थाने क्यालकुलेटर आवश्यक पर्छ|

Bulgarian: 
моля те, отвори на някоя година извън 1900-те,
или от 1800-те или напред в 2000-те --
така ще ми бъде доста по-трудно.
Коя година си избра, Крис?
КА: 1824.
АБ: 1824, добре.
А кой месец? КА: Юни.
АБ: Юни кой? КА: Шести.
АБ: Шести -- неделя ли е било?
КА: Неделя е било. АБ: И е било облачно.
Добре, много ви благодаря.
(Аплодисменти)
Но сега искам да завърша
като се върна към нещо
от по-рано по време на презентацията.
Един от господата имаше 10-цифрен калкулатор.
Къде е той, бихте ли станал,
господин 10-цифри?
Добре, ами станете само за секунда,
за да мога да ви видя къде сте.
Добре, о, добре -- и вие ли, господине, имате 10-цифрен калкулатор?
Добре, сега ще се опитам да повдигна наум на квадрат
пет-цифрено число, което изисква 10-цифрен калкулатор.

Spanish: 
hazme un favor, ve a un año que no esté dentro de los 1900,
puede ser de los 1800 o de 2000...
Eso será un reto mayor.
¿Qué año has escogido, Chris?
CA: 1824.
AB: 1824, de acuerdo.
¿Qué mes? CA: Junio.
AB: ¿Qué día de junio? CA: El 6.
AB: 6... ¿Fue domingo?
CA: Sí. AB: Y estaba nublado.
Muchas gracias.
(Aplausos)
Para finalizar el espectáculo
me gustaría retomar algo
de lo que hablamos antes.
Había un caballero que tenía una calculadora de 10 dígitos.
¿Dónde está? ¿Le importaría ponerse en pie?
¿Caballero de los 10 dígitos?
Muy bien, permanezca de pie un momento,
así puedo ver dónde está.
Bueno... ¿Usted también tiene una calculadora de 10 dígitos?
Vale. Lo que voy a intentar hacer ahora es elevar al cuadrado de cabeza
un número de 5 dígitos, por eso necesitamos una calculadora de 10 dígitos.

Italian: 
fammi un favore: sfoglia fino ad un anno fuori dal '900,
tra i 1800 o su nei 2000 --
questa sarebbe una sfida molto più ardua per me.
Che anno, Chris, prego?
CA: 1824.
AB: 1824, OK.
E che mese? CA: Giugno.
AB: Giugno quando? CA: Il 6.
AB: Il 6 -- era una Domenica?
CA: Lo era. AB: Ed era nuvoloso.
Bene, grazie mille.
(Applausi)
Ora mi piacerebbe tirare le somme
riferendomi ad un momento
precedente della presentazione.
C'era un signore lassù che aveva una calcolatrice a 10 cifre.
Dov'è? Può alzarsi,
il signore delle 10 cifre?
OK, bene si alzi per me, solo per un attimo,
così che possa vedere dov'è.
OK -- anche lei ha una calcolatrice a 10 cifre?
OK, quello che proverò a fare a mente è il quadrato di un numero
di 5 cifre, che richiede una calcolatrice a 10 cifre.

Hungarian: 
kérlek lapozz valahova az 1900-as éveken kívülre,
akár 1800-ra, vagy előre a 2000-esekre --
az sokkal nagyobb kihívást jelentene számomra.
Melyik évet szeretnéd, Chris?
CA: 1824.
AB: 1824, rendben.
És melyik hónapot? CA: Júniust.
AB: Június hányadika? CA: Hatodika.
AB: Hatodika -- vasárnap volt?
CA: Az volt. AB: És felhős volt.
Jó, köszönöm szépen.
(Taps)
Most pedig szeretném összefoglalni az eddigieket,
visszautalva valamire
az előadás első részéből.
Volt itt egy úr egy 10 számjegyes számológéppel
Hol van ő, lenne szíves felállni,
a 10-jegyes fickó?
No, álljon fel egy másodpercre a kedvemért,
hogy lássam, hol van.
Jó, rendben -- önnek is van egy 10 számjegyes számológépe, uram?
Nos, akkor most megpróbálok fejben négyzetre emelni
egy ötjegyű számot, amihez 10 számjegyes számológép szükséges.

Latvian: 
esi tik laipns un izvēlies gadu 
ārpus 1900. gadiem,
vai nu 1800. vai dziļi 2000. gados
tas man būs daudz lielāks izaicinājums.
A.B.: Kris, kuru gadu tu gribētu?
K.A.: 1824.
A.B.: 1824. gadu, labi.
A.B.: Un kuru mēnesi?
K.A.: Jūniju.
A.B.: Kuru jūniju? 
K.A.: Sesto.
A.B.: Vai tā bija svētdiena?
K.A.: Bija gan. 
A.B.: Un bija apmācies laiks.
(Smiekli)
Labi, liels paldies.
(Aplausi)
(Aplausi beidzas)
Taču nu es gribētu nobeigt
atsaucoties kaut kam
no prezentācijas sākuma.
Uz skatuves bija kungs 
ar desmit ciparu kalkulatoru.
Kur viņš ir? Vai jūs nepieceltos,
desmit ciparu vīrieti?
Labi, lūdzu, uz mirkli piecelieties,
lai redzētu, kur jūs esat.
Jums arī ir desmit ciparu kalkulators?
Labi, nu es mēģināšu galvā izkāpināt
piecciparu skaitli, 
kam vajadzīgs desmitciparu kalkulators.

Dutch: 
doe me een plezier, en ga naar een jaar buiten de 20e eeuw,
ofwel in de 19e eeuw of ver in de 21e eeuw --
dat zal een veel grotere uitdaging voor me zijn.
Welk jaar zou je willen, Chris?
CA: 1824.
AB: 1824, OK.
En welke maand? CA: Juni.
AB: De hoeveelste juni? CA: De zesde.
AB: De zesde -- was dat een zondag?
CA: Dat was het. AB: En het was bewolkt.
Goed, dank je wel.
(Applaus)
Maar ik zou er nu een eind aan willen breien
door te refereren aan iets
van eerder in de show.
Er was een man op het podium die een 10-cijferige rekenmachine had.
Waar is hij, zou u willen opstaan
tien-cijfer man?
OK, sta eventjes voor me op,
zodat ik kan zien waar u bent.
OK, oh, OK -- u heeft ook een tien-cijferige rekenmachine meneer?
OK, wat ik ga proberen te doen, is om in mijn hoofd een vijf-cijferig getal
te kwadrateren waar een tien-cijferige rekenmachine voor nodig is.

Turkish: 
bana bir iyilik yap, yılı 1900lerin dışında bir yıla çevir,
1800lere ya da 2000lerin ilerisine doğru --
bu benim için çok daha zorlayıcı olacak.
Hangi yıl, Chris?
CA: 1824.
AB: 1824, tamam.
Ve hangi ay? CA: Haziran.
AB: Haziran'ın kaçı? CA: Altısı.
AB: Altısı -- bir Pazar günü müydü?
CA: Doğrudur. AB: Bulutlu bir gündü.
Güzel, çok teşekkürler.
(Alkışlar)
Fakat sunumda daha önce
bahsettiğim bir şeyi hatırlatarak
gösteriyi bitirmek istiyorum.
Burda 10 basamaklı hesap makinesi olan bir bey vardı.
Nerede acaba, lütfen kalkar mısınız,
10 basamaklı adam?
Tamam, lütfen benim için bir saniyeliğine ayağa kalk,
ben de nerede olduğunu görebileyim.
Tamam, a, tamam --sizin de mi 10 basamaklı hesap makineniz var, bayım?
Tamam, deneyip yapmaya çalışacağım şey, zihinden
beş basamaklı bir sayının karesini almak, ki bu da 10 basamaklı bir makine gerektirir.

Portuguese: 
faça-me um favor, vá para um ano fora dos 1900,
ou nos 1800 ou bem na frente, nos 2000.
Isso será um desafio muito maior para mim.
Que ano, Chris, você gostaria?
CA: 1824.
AB: 1824, certo.
E que mês? CA: Junho.
AB: Que dia de junho? CA: Seis.
AB: Seis. Era um domingo?
CA: Era. AB: E estava nublado.
Bom, muito obrigado.
(Aplausos)
Eu gostaria de concluir tudo agora
voltando a algo que
apareceu mais cedo na apresentação.
Havia um cavalheiro aqui que tinha uma calculadora de 10 dígitos.
Onde ele está? Você poderia levantar-se,
cara dos 10 dígitos?
Certo. Levante-se para mim por um segundo,
para que eu possa ver onde você está.
Certo. Você tem uma calculadora de 10 dígitos, senhor, também?
Certo. Eu vou tentar elevar ao quadrado, de cabeça,
um número de cinco dígitos, que demanda uma calculadora de 10 dígitos.

Romanian: 
dă pagina la un an în afară de 1900,
ori printre anii 1800,
ori mult înspre 2000.
ar fi o provocare mai mare pentru mine.
Ce an, Chris?
CA: 1824.
AB: 1824, bun.
Și ce lună?
CA: Iunie.
AB: Iunie cât?
CA: Șase.
AB: Șase. Era o zi de duminică?
CA: Da.
AB: Și a fost înnorat.
(Râsete)
Bun, vă mulțumesc foarte mult.
(Aplauze)
Dar aș dori să terminam
prin a reveni la ceva
ce am discutat mai devreme.
Era un domn care avea
un calculator pe 10 biți?
Unde este, poate să se ridice,
tipul cu 10 biți?
Bun, stai în picioare pentru o secundă,
să pot vedea unde ești.
Și dvs. aveți un calculator
pe 10 biți, domnule?
Ceea ce am să încerc acum,
este sa ridic la pătrat în minte
un număr de cinci cifre,
necesitând un calculator pe 10 biți.

Danish: 
så gør mig en tjeneste og slå op på et årstal, 
der ikke er fra det 20. århundrede,
dvs. enten det 19. århundrede eller
et stykke ind i det 21. århundrede -
det vil være en meget sværere udfordring for mig.
Hvad år har du valgt, Chris?
Chris Anderson: 1824.
1824, ok.
Og hvad måned? Chris Anderson: Juni.
Juni, den? Chris Anderson: 6.
6. - var det en søndag?
Chris Anderson: Det var det. 
Arthur Benjamin: Og det var overskyet.
Godt, mange tak.
(Klapsalver)
Men jeg vil til at runde af nu,
ved at referere til noget
fra tidligere i showet.
Der var en herre heroppe, der havde en 10-cifret lommeregner.
Hvor er han - vil du rejse dig op?
10-cifrede fyr?
Ok, rejs dig op for mig et øjeblik,
så jeg kan se, hvor du er.
Ok - du har også en ti-cifret lommeregner?
Ok, det jeg vil forsøge at gøre er i 
hovedet at sætte et fem-cifret tal
i anden, hvilket kræver en ti-cifret lommeregner.

Polish: 
zrób mi przysługę i przewróć poza rok 1900,
do 1800 lub w głąb 2000 --
będzie to dla mnie większym wyzwaniem.
Więc, który rok?
CA: 1824.
AB: 1824, OK.
Który miesiąc? CA: Czerwiec.
AB: Czerwiec, którego? CA: Szóstego.
AB: Szóstego -- czy była to niedziela?
CA: Zgadza się. AB: I było pochmurnie.
Dobrze, dziękuję bardzo.
(Brawa)
Chciałbym podsumować dotychczasową część,
nawiązująć do czegoś z
wcześniejszej części prezentacji.
Był tutaj Pan z 10-cyfrowym kalkulatorem.
Czy mógłby Pan wstać?
Gdzie Pan jest?
Dobrze, czy mógłby Pan wstać na sekundę,
żebym mógł zobaczyć, gdzie Pan siedzi.
O, tutaj, dobrze -- ma Pan ze sobą 10-cyfrowy kalkulator?
OK, spróbuję teraz podnieść do kwadratu
pięciocyfrową liczbę. Wymaga to 10-cyfrowego kalkulatora.

English: 
do me a favor, turn to a year
outside of the 1900s,
either into the 1800s
or way into the 2000s --
that'll be a much greater
challenge for me.
AB: What year would you like?
CA: 1824.
AB: 1824, OK.
AB: And what month?
CA: June.
AB: June what?
CA: Sixth.
AB: Was that a Sunday?
CA: It was.
AB: And it was cloudy.
(Laughter)
Good, thank you very much.
(Applause)
(Applause ends)
But I'd like to wrap things up now
by alluding to something
from earlier in the presentation.
There was a gentleman up here
who had a 10-digit calculator.
Where is he, would you stand up,
10-digit guy?
OK, stand up for me just for a second,
so I can see where you are.
You have a 10-digit calculator,
sir, as well?
OK, what I'm going to try
and do, is to square in my head
a five-digit number requiring
a 10-digit calculator.

Modern Greek (1453-): 
κάνε μου μια χάρη, γύρνα 
σελίδα σε κάποια χρονιά πριν το 1900,
είτε πίσω στον 19ο αιώνα ή κάποια 
μακρινή χρονιά του 21ου αιώνα--
αυτό θα είναι μια πολύ μεγαλύτερη 
πρόκληση για μένα.
Ποια χρονιά θα ήθελες Κρις;
KA: 1824.
ΑΜ: 1824, εντάξει.
Και ποιο μήνα; 
ΚΑ: Ιούνιος.
ΑΜ: Πόσες Ιουνίου; 
ΚΑ: Στις 6.
ΑΜ: Στις 6 -- ήταν μήπως Κυριακή;
KA: Ναι, ήταν. 
ΑΜ: Και είχε συννεφιά.
Ωραία, ευχαριστώ πάρα πολύ.
(Χειροκρότημα)
Θα ήθελα τώρα να κλείσω
αναφερόμενος σε κάτι
από νωρίτερα στην παρουσίαση μου.
Ήταν εδώ, πάνω στη σκηνή, κάποιος κύριος 
με μια αριθμομηχανή 10ψήφιας χωρητικότητας
Που βρίσκεται; 
Θα μπορούσατε να σηκωθείτε όρθιος
ο 10ψήφιος τύπος;
Εντάξει, σηκωθείτε όρθιος 
για λίγο παρακαλώ,
για να μπορέσω να δω που είστε.
Εντάξει, ω,εντάξει---έχετε μια δεκαψήφιας 
χωρητικότητας αριθμομηχανή μαζι σας;
Εντάξει, αυτό που θα προσπαθήσω να κάνω, 
είναι να υψώσω στο τετράγωνο με το μυαλό μου
έναν πενταψήφιο αριθμό που απαιτεί 
μια 10ψήφιας χωρητικότητας αριθμομηχανή.

Persian: 
لطفا برو به یک سالی غیر از سال های 1900،
مثلا سال های 1800 یا سال های بعد از 2000
اینطوری یه کم کار سخت تر می شود.
کریس، چه سالی دوست داری؟
کریس: 1824
آرتور: 1824، خب
و چه ماهی؟ کریس: ژوئن
آرتور: چندم ژوئن؟ کریس: ششم
آرتور: ششم - یکشنبه بوده؟
کریس: درسته آرتور: و هوا ابری بود.
خوبه، خیلی ممنونم.
(تشویق حضار)
حالا یک جمع بندی انجام می دهم
توجهتون رو جلب می کنم به اتفاقی
که اول برنامه ام پیش آمد
آقایی اینجا بودند که ماشین حسابی با ظرفیت 10 رقم داشتند.
کجاست؟ لطفاً می ایستید؟
آقای 10 رقمی؟
خب، لطفاً فقط یک لحظه بلند شوید،
تا بتوانم ببینم کجا هستید.
خب آهان، خب آقا شما هم یک ماشین حساب 10 رقمی دارید؟
خب، کاری که می خواهم انجام دهم، این است که در ذهنم
یک عدد 5 رقمی را به توان دو برسانم که به یک ماشیم حساب 10 رقمی احتیاج داریم.

Thai: 
ช่วยอะไรผมหน่อยครับ เปิดไปที่ปีอื่น ๆ
นอกจากช่วงปี 1900 หน่อยครับ
ไม่ว่าจะเป็นช่วงปี 1800
หรือช่วงปี 2000 ก็ได้ครับ
นั่นจะท้าทายมากขึ้นเยอะสำหรับผม
อาร์เธอร์ : คุณเอาปีอะไรดีครับ
คริส : 1824 ครับ
อาร์เธอร์ : 1824 โอเคครับ
อาร์เธอร์ : เดือนอะไรครับ
คริส : มิถุนายนครับ
อาร์เธอร์ : วันที่เท่าไรครับ
คริส : หกครับ
อาร์เธอร์ : นั่นใช่วันอาทิตย์หรือเปล่าครับ
คริส : ใช่ครับ
อาร์เธอร์ : แถมมีเมฆมากด้วยนะครับ
(เสียงหัวเราะ)
ดีครับ ขอบคุณมากเลยครับ
(เสียงปรบมือ)
(เสียงปรบมือสิ้นสุดลง)
แต่ผมต้องรีบปิดท้ายแล้วตอนนี้
โดยการทำสิ่งที่ผมกล่าวไว้
ในการแสดงก่อนหน้านี้
มีสุภาพบุรุษท่านหนึ่งตรงนี้ที่มี
เครื่องคิดเลขขนาด 10 หลัก
เขาอยู่ไหนแล้วครับ รบกวนยืนขึ้น
หน่อยได้ไหมครับ
คุณผู้ชายที่มีเครื่องสิบหลักน่ะครับ
โอเค รบกวนยืนขึ้นสักครู่นะครับ
เพื่อให้ผมเห็นว่าคุณอยู่ตรงไหน
คุณมีเครื่องคิดเลข 10 หลัก
เหมือนกันใช่ไหมครับ
โอเค สิ่งที่ผมจะลองทำต่อไปนี้ 
คือการยกกำลังสองในใจ
เลขห้าหลักหนึ่งตัวที่ต้องอาศัย
เครื่องคิดเลข 10 หลักในการคำนวณ

Arabic: 
قدم لي معروفاً، أقلب إلى ما بعد سنة 1900
حتى لو لعام 1800، أو بنطاق عام 2000 –
هذا سيكون تحدي أكبر لي.
أي عام كريس؟ هل تقله لي؟
كريس أندرسون: 1824.
آرثر بينجامين: 1824، حسناً.
و أي شهر؟ كريس أندرسون: يونيو (حزيران).
آرثر بينجامين: أي يوم من يونيو؟ كريس أندرسون: السادس.
آرثر بينجامين: السادس – هل كل يوم الأحد؟
كريس أندرسون: نعم كان يوم الأحد. آرثر بينجامين: وكان الطقس غائماً.
جيد، شكراً جزيلاً لكم.
(تصفيق)
أريد أن أختم الآن
بالتلميح الى شيء ما
في بداية العرض
كان هنالك رجل لديه آلة حاسبة لـ 10 أرقام
أين هو؟ هلا وقفت؟
رجل الـ10 خانات
حسناً، هلا وقفت لحظة من فضلك
لكي أستطيع مشاهدة أين أنت.
حسناً، حسناً -- لديك آلة حاسبة لـ10 خانات أيضاً سيدي؟
حسناً، الذي سأحاول أن أفعله هو أن أقوم بالتربيع في رأسي
رقم من خمس خانات، والذي يحتاج إلى آلة حاسبة من 10 خانات.

Finnish: 
hae vuosi 1900-luvun ulkopuolelta,
joko 1800-luvulta tai 2000-luvulta --
siitä on minulle enemmän haastetta.
Minkä vuoden, Chris, valitsit?
CA: 1824.
AB: 1824.
Ja mikä kuukausi? CA: Kesäkuu.
AB: Kesäkuun? CA: Kuudes.
AB: Kuudes -- oliko se sunnuntai?
CA: Kyllä. AB: Ja sillon oli pilvistä.
Hyvä, kiitos.
(Suosionosoituksia)
Nyt haluaisin viimeistellä esitykseni
viittaamalla johonkin
aikaisemmasta osasta näytöstäni.
Lavalla olleella herralla oli 10-numeroinen laskin.
Missä hän on, voisitteko nousta ylös?
10-numeroinen kaveri?
Nousetteko seisomaan vain hetkeksi,
jotta näen missä olette.
Teillä, herra, myös on 10-numeroinen laskin?
Aion yrittää laskea päässäni neliön
viisinumeroiselle luvulle joka vaatii 10-numeroisen laskimen.

German: 
tu mir den Gefallen und such ein Jahr außerhalb der 1900er.
entweder in den 1800ern oder in den 2000ern --
das ist eine größere Herausforderung für mich.
Welches Jahr willst du Chris?
CA: 1824.
AB: 1824, Ok.
Und welcher Monat? CA: Juni.
AB: Der Wievielte? CA: Der 6.
AB: 6. -- War das ein Sonntag?
CA: War es. AB: und es war wolkig.
Gut, vielen Dank.
(Applaus)
Aber ich möchte jetzt alles zusammenführen,
indem ich auf etwas zurückkomme
von vorhin in dieser Präsentation.
Da war ein Herr hier oben mit einem zehnstelligen Taschenrechner.
Wo ist er, würden Sie aufstehen,
zehn-Stellen-Mann?
Ok, stehen Sie für mich nur eine Sekunde auf,
damit ich sehen kann, wo Sie sind.
OK, oh, Ok -- Sie haben auch einen 10-Stellen-Rechner?
OK, was ich versuche und mache, ist in meinem Kopf
eine fünfstellige Zahl zu quadrieren, wofür man so einen Rechner braucht.

Russian: 
сделай одолжение,
открой любой год вне 20 века
до 1900 или после 2000
вот эта задачка будет посложнее.
Какой год?
КА: 1824
АБ: 1824, так.
Месяц? КА: Июнь.
АБ: Число? КА: Шестое.
АБ: Шестое — Воскресенье?
КА: Верно. АБ: И погода была пасмурная.
Отлично, спасибо большое.
(Аплодисменты)
Но закончить я бы хотел
вернувшись к тому,
что мы уже видели раньше.
Я помню здесь был господин
с калькулятором с 10 цифрами.
Где он? Не могли бы вы подняться?
Мужчина с 10-ю цифрами?
Ок, встаньте пожалуйста на секунду,
чтобы я видел где вы.
Ваш калькулятор может работать
с 10-ю цифрами, верно?
Итак, теперь я попытаюсь
возвести в квадрат
пятизначное число, для этого нужен
калькулятор с 10 разрядами.

Serbian: 
otvori godine pre 1900-ih
ili u 1800. ili u 2000.
to će biti veći izazov za mene
Koju godinu, Kris, želiš?
Kris: 1824.
1824, ok.
I mesec? Kris: Jun.
Koji jun? Kris: 6.
Šesti - da li je bila nedelja?
Da. AB: I bilo je oblačno.
Dobro, hvala vam mnogo.
(Aplauz)
Hteo bih sada da završim
pozivajući se na nešto
ranije u mojoj prezentaciji.
Bio je gospodin sa digitronom sa 10 cifara.
Gde je, možete li da ustanete -
momak sa 10 cifara?
Ok, ustanite na sekund
da vidim gde ste.
Ok, oh, ok - i vi imate desetocifreni digitron?
Ok, pokušaću da kvadriram u svojoj glavi
petocifreni broj za šta je potreban digitron od 10 cifara.

Macedonian: 
направи ми услуга, заврти кај некоја година надвор од 1900,
или кај 1800-тите или кај 2000-тите --
тоа би бил многу поголем предизвик за мене.
Која година, Крис, би сакал?
КА: 1824.
АБ: 1824, ОК.
- А кој месец? КА: Јуни.
АБ: Кој Јуни? КА: Шести.
АБ: Шести -- дали беше Недела?
КА: Да беше. АБ: И беше облачно.
Добро, ти благодарам многу.
(Аплауз)
Но би сакал сега да завршам
повикувајќи се на нешто
од почетокот на презентацијата.
Имаше овде еден господин кој имаше дигитрон кој пресметува до 10 цифри.
Каде е, ќе станете ли,
дечкото со 10-цифри?
ОК, можете ли накратко да станете,
само да видам каде сте.
Ок, ох, ОК -- и вие имате дигитрон со 10 цифри, господине?
ОК, она што ќе се обидам и ќе го направам сега, е да квадрирам на памет
петоцифрен број за што е потребен дигитрон со 10 цифри.

Kannada: 
ನನಗೊಂದು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, 1900 ಇಸವಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ.
1800 ಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಮುಂದಕ್ಕೆ 2000 ಕಡೆಗೆ -
ಅದು ನನಗೆ ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲು.
ಕ್ರಿಸ್, ನೀವು ಯಾವ ವರ್ಷ ಇಷ್ಟ ಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಕ್ರಿಸ್: 1824
ಎಬಿ: 1824, ಸರಿ.
ಮತ್ತು ಯಾವ ತಿಂಗಳು? ಕ್ರಿಸ್: ಜೂನ್.
ಎಬಿ: ಜೂನ್ ಯಾವಾಗ? ಕ್ರಿಸ್: ಆರರಂದು.
ಎಬಿ: ಆರರಂದು - ಅದು ಭಾನುವಾರವಾಗಿತ್ತೇ?
ಕ್ರಿಸ್: ಅದು ಆಗಿತ್ತು. ಎಬಿ: ಮತ್ತು ಮೋಡಮಯವಾಗಿತ್ತು.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)
ಆದರೆ ನಾನೀಗ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಚ್ಚಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನ ಮಂಡನೆಯ
ಪ್ರಾರಂಭದ ನಿರೂಪಣೆ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ಅಲ್ಲೊಬ್ಬ ಸಭ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಳಿ 10 ಅಂಕಿಯ ಕ್ಯಾಲುಕುಲೇಟರ್ ಇತ್ತು.
ಅವರೆಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ? ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಂತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ?
10-ಅಂಕಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ?
ಸರಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ನನಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿ
ಏಕೆಂದರೆ ನೀವೆಲ್ಲಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡಬಹುದು.
ಸರಿ, ಓ, ಸರಿ - ಸರ್, ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ 10-ಅಂಕಿಯ ಕ್ಯಾಲುಕುಲೇಟರ್ ಕೂಡ ಇದೆ?
ಸರಿ, ನಾನೀಗ ಏನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮಾಡುತ್ತೇನೆಂದರೆ, ನನ್ನ ತಲೆಯೊಳಗೆ
ಒಂದು ಐದು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ವರ್ಗ ಮಾಡುವುದು ಅದಕ್ಕೆ 10 ಅಂಕೆಯ ಕ್ಯಾಲುಕಲೇಟರ್‍ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.

Japanese: 
あります、1900年代以外のページを、
1800年代か、2000年代か、開いて下さい --
もっと難しくなりますから
クリス、何年が良いですか？
CA: 1824年
AB: 1824、OK
それで何月？　CA: 6月
AB: 6月の何日？　CA: 6日
AB: 6日 -- は日曜日ですね？
CA: そうです　AB: で、曇りだった
良いですね、どうもありがとう
（拍手）
さて、この辺でこの講演の
前の方で出てきたものに
立ち返って幕を閉じたいと思います
10桁の電卓を持っていた男性がいましたね
何処でしょうか、立ってもらえますか？
10桁の男性？
OK、ちょっとの間だけ立ち上がって下さい
それで何処にいるか分かりますから
OK、あなたも10桁の電卓を持っているのですか？
OK、これから私が挑戦する事は、10桁の電卓が必要な、
5桁の数字の二乗の暗算です

Catalan: 
faci'm un favor, vagi a un any que no sigui del segle XX,
o bé del XIX o bé cap al XXI...
això serà un repte molt més difícil per a mi.
Quin any li agradaria, Chris?
CA: 1824.
AB: 1824, d'acord.
I quin mes? CA: juny.
AB: Quin dia de juny? CA: Sis.
Sis... això era un diumenge?
CA: En efecte. AB: I feia núvol.
Bé, moltes gràcies.
(Aplaudiments)
Però ara m'agradaria arrodonir les coses
tornant a una qüestió
que he esmentat abans, en la presentació.
Hi havia un senyor aquí dalt que tenia un calculadora de 10 xifres.
On és, aixequi's,
senyor de les 10 xifres?
D'acord, bé, aixequi's només un segon,
així podré veure on és.
D'acord, ah, d'acord... vostè també té una calculadora de 10 xifres, senyor?
D'acord, el que provaré de fer és el quadrat, de cap,
d'un número de cinc xifres que requereixi una calculadora de 10 xifres.

Esperanto: 
bonvolu, aliru iun jaron ekster la 1900-aj,
ĉu en la 1800-ajn aŭ jam en la 2000-ajn --
tio estos multe pli granda defio por mi.
Kiun jaron, Chris, vi ŝatus?
CA: 1824.
AB: 1824, okej.
Kaj kiun monaton? CA: Junio.
AB: Junio kioman? CA: Sesan.
AB: Sesan – ĉu tio estis dimanĉo?
CA: Ĝi ja estis. AB: Kaj ĝi estis nuboza.
Bone, mi tre dankas.
(Aplaŭdo)
Sed nun mi volus impliki la aferojn,
aludante ion
antaŭan en la prezentado.
Estis sinjoro ie tie kiu havis dekciferan kalkulilon.
Kie li estas, ĉu vi povus ekstari,
dekciferulo?
Okej, ekstaru por mi dum nur unu sekundo,
tiel ke mi povu vidi kie vi troviĝas.
Okej, oh, okej – ĉu ankaŭ vi sinjoro havas dekciferan kalkulilon?
Okej, kion mi nun klopodos fari, tio estas kvadratigi miakape
kvinciferan nombron, necesigantan dekciferan kalkulilon.

Slovak: 
sprav mi láskavosť, nalistuj rok mimo 20. storočia,
buď do 19-teho, alebo ďaleko do 21-ho...
To bude pre mňa oveľa väčšia výzva.
Aký rok, Chris, by si rád?
CA: 1824.
AB: 1824. OK.
A ktorý mesiac? CA: Jún.
AB: Jún koľký? CA: 6.
AB: Šiesty... Bola to nedeľa?
CA: Bola. AB: A bolo zamračené.
Dobre, ďakujem veľmi pekne.
(potlesk)
Ale chcel by som to teraz uzavrieť
tým, že sa zmienim o niečom
z úvodu prezentácie.
Tu hore bol muž, ktorý mal 10-cifernú kalkulačku.
Kde je? Mohli by ste sa postaviť,
chlapík s 10 ciframi?
OK, ostaňte stáť kvôli mne na chvíľu,
aby som videl, kde ste.
OK... Och... Vy máte tiež 10-cifernú kalkulačku?
OK, teraz idem vyskúšať umocniť v hlave
5-ciferné číslo, ktoré si vyžaduje 10-cifernú kalkulačku.

Serbian: 
Ali da učinim još interesantijim za vas i za sebe,
rešiću ovaj problem
na glas.
Tako da stvarno možete da čujete
šta se dešava u mojoj glavi
dok ovo računam.
Sada, moram da se izvinim našem mađioničaru i prijatelju Lenartu Grinu.
Znam kao mađioničar da ne smemo da otkrivamo naše tajne,
ali ja se baš i ne plašim da će ljudi početi
da izvode moju tačku sledeće nedelje, pa -
Mislim da smo ok.
Pa, da vidimo, uzmimo -
neki drugi red ljudi, počevši sa vama.
dobiću 5 cifara: 1, 2, 3, 4 -
oh, već sam prošao ovaj red. Hajdemo red pre vas,
počevši od vas gospodine: 1, 2, 3, 4, 5.
Viknite po jednu cifru - i to će biti petocifreni broj
koji ću da kvadriram. Krenite.
Publika: 5. AB: 5.
Publika: 7.AB: 7.
Publika: 6. AB: 6.
Publika: 8. AB: 8.
Publika: 3. AB: 3.
57 683

Indonesian: 
Tapi untuk membuat tugas ini lebih menarik bagi anda, sebagaimana buat saya,
Saya akan melakukan tantangan ini
dengan membicarakan pikiran saya.
Jadi anda bisa mendengar
apa yang terjadi di pikiran saya
ketika saya menghitung sebesar itu.
Sekarang, saya harus minta maaf pada sesama teman pesulap Lennart Green.
Saya tahu pesulap tidak sepatutnya membuka rahasia kami,
tapi saya tidak takut bila orang-orang akan mulai
menjalankan pertunjukkan seperti saya minggu depan, jadi --
Saya rasa kita oke.
Jadi, mari lihat, ayo ambil --
ambil beberapa baris orang, dimulai dengan anda.
Saya minta lima digit: satu, dua, tiga, empat --
oh, saya sudah ambil baris ini. Mari ambil barisan di depan anda,
dimulai dengan anda pak: satu, dua, tiga, empat, lima.
Sebut satu digit -- maka akan menjadi angka lima digit
yang saya akan kuadratkan. Mulai.
Penonton: Lima. AB: Lima.
Penonton: Tujuh. AB: Tujuh.
Penonton: Enam. AB: Enam.
Penonton: Delapan. AB: Delapan.
Penonton: Tiga. AB: Tiga.
57.683

Danish: 
Men for at gøre min udfordring mere interessant for jer, 
såvel som for mig,
så vil jeg tænke højt,
mens jeg klarer denne udfordring.
Så I helt konkret og ærligt kan høre,
hvad der foregår i mit hovede,
mens jeg foretager en udregning af denne størrelse.
Nu bliver jeg nødt til at undskylde 
overfor vores tryllekunstner-ven Lennart Green.
Jeg ved godt, at man som tryllekunstner 
ikke bør fortælle hemmeligheden,
men jeg er ikke så bange for,
at nogen vil udføre mit show i næste uge -
så jeg tror vi er okay.
Så, lad os se...lad os tage -
lad os tage en en ny række, startende med dig.
Jeg skal bruge fem cifre, en, to, tre, fire -
Nå, jeg har allerede brugt denne række. 
Lad os tage rækken før dig,
startende med dig hr.: en, to, tre, fire, fem.
Giv mig hver et enkelt ciffer - 
der til sammen vil udgøre det fem-cifrede tal,
som jeg vil forsøge at sætte i anden.
Fem.
Syv.
Seks.
Otte.
Tre.

Lithuanian: 
Bet kad savo darbą padaryčiau įdomesnį jums, o taip pat ir man,
aš išspręsiu problemą
mąstydamas garsiai.
Tad jūs galėsite iš tikrųjų, sąžiningai girdėti,
kas vyksta mano mintyse,
kol aš darysiu tokio dydžio skaičiavimą.
Dabar turiu atsiprašyti mūsų draugo mago Lennart'o Green'o.
Žinau, kad mes, kaip magai, neturėtume atskleisti savo paslapčių,
bet aš nelabai bijau, kad žmonės
kitą savaitę pradės kartoti mano pasirodymą, tad --
aš manau, kad čia viskas gerai.
Taigi, pažiūrėkime --
pasirinkime kitą žmonių eilę, pradedant nuo jūsų.
Aš gausiu penkis skaitmenis: vienas, du, trys, keturi --
o, aš jau rinkausi šią eilę. Pereikime į eilę prieš jus,
pradedant nuo jūsų, pone: vienas, du, trys, keturi, penki.
Šūktelėkite po vieną skaitmenį -- tai bus penkiaženklis skaičius,
kurį aš bandysiu pakelti kvadratu. Pirmyn!
Žiūrovai: Penki. AB: Penki.
Žiūrovai: Septyni. AB: Septyni.
Žiūrovai: Šeši. AB: Šeši.
Žiūrovai: Aštuoni. AB: Aštuoni.
Žiūrovai: Trys. AB: Trys.
57683

Burmese: 
ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော့်အလုပ်ကိုပရိသတ်အတွက်ရော ကျွန်တော့်အတွက်ပါ စိတ်ဝင်စားစရာပိုကောင်းသွားအောင်
ကျွန်တော်က ဒီပုစ္ဆာကို အကျယ်ကြီးထုတ်ပြောပြီး
စဉ်းစားပြပါမယ်
ဒီတော့ ကျွန်တော်စိတ်ထဲမှာ ဘာတွေဖြစ်နေလဲဆိုတာကို
တကယ်ကိုမှန်မှန်ကန်ကန်ကြားရပါမယ်
ကျွန်တော်က ဒီပမာဏလောက်ရှိတဲ့တွက်ချက်မှုကိုလုပ်နေချိန်မှာပေါ့။
အခုတော့ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ မျက်လှည့်ပညာရှင်သူငယ်ချင်း လန်နာ့တ်ဂရင်း ကို ကျွန်တော်တောင်းပန်ရပါမယ်။
မျက်လှည့်ပညာရှင်အနေနဲ့ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ လျှို့ဝှက်ချက်တွေကိုထုတ်မပြောရဘူးဆိုတာ ကျွန်တော်နားလည်ပါတယ်
ဒါပေမဲ့ နောက်တစ်ပတ်မှာ လူတွေက ကျွန်တော့်တင်ဆက်မှုကို
စလုပ်ကြမယ်လို့ ကျွန်တော်ကတော့မစိုးရိမ်ပါဘူး
အဆင်ပြေတယ်လို့ကျွန်တော်ကတော့ထင်ပါတယ်
ဒီတော့ ကောင်းပါပြီ
အခြားလူတန်းတစ်ခုကိုယူရအောင် အစ်ကိုနဲ့စပြီးတော့ပေါ့
ကျွန်တော်ဂဏန်းငါးလုံးယူပါမယ် တစ် နှစ် သုံး လေး --
ဪ ကျွန်တော်ဒီအတန်းယူပြီးသွားပြီပဲ အစ်ကိုရှေ့ကအတန်းကိုယူရအောင်
ဆရာနဲ့စတာပေါ့ တစ် နှစ် သုံး လေး ငါး
ဂဏန်းတစ်ခုစီကိုအော်ပြောလိုက်ပါ -- ရလာမယ့်ဂဏန်းငါးလုံးပါကိန်းကို
ကျွန်တော်က နှစ်ထပ်ကိန်းတင်ဖို့ကြိုးစားပါမယ် စပါတော့
ပရိသတ်:၅ ။ အာသာ: ၅ ။
ပရိသတ်: ၇ ။ အာသာ: ၇ ။
ပရိသတ်: ၆ ။ အာသာ: ၆ ။
ပရိသတ်: ၈ ။ အာသာ: ၈ ။
ပရိသတ်: ၃ ။ အာသာ: ၃ ။
၅၇,၆၈၃

Romanian: 
Dar pentru a face totul mai interesant
pentru voi, cât și pentru mine,
am să rezolv aceasta problemă
gândind cu voce tare,
ca voi să puteți auzi
ce se întâmplă în capul meu
în timp ce fac calcule
de magnitudinea asta.
Aș dori să îi cer scuze
magicianului nostru Lennart Green.
Știu ca un magician nu ar trebui
să își arate secretele,
dar nu cred că oamenii vor începe
să facă spectacolul meu într-o săptămână.
(Râsete)
Cred că e în regulă.
(Aplauze)
Așadar, haideți să vedem, să luăm...
haideți să luăm un alt rând
începând de la tine.
Am nevoie de cinci cifre:
unu, doi, trei, patru...
A fost rândul ăsta deja.
Hai să luăm rândul din fața voastră.
Unu, doi, trei, patru, cinci.
Strigați cate o singură cifra;
acesta va fi numărul nostru de cinci cifre
pe care îl voi ridica la pătrat.
Audiența: Cinci.
AB: Cinci
Audiența: Șapte.
AB: Șapte.
Audiența: Șase.
AB: Șase.
Audiența: Opt.
AB: Opt.
Audiența: Trei.
AB: Trei.
57.683

Croatian: 
Ali da to bude zanimljivije za vas i za mene,
ovo ću riješiti
govoreći što mislim.
Tako da možete zapravo čuti
što se događa u mojoj glavi
dok računam ovako veliki broj.
Sad, morao bih se ispričati našem mađioničaru Lennartu Greenu,
jer znam da kao mađioničar ne bi trebao odavati naše tajne,
ali ne bojim se previše da će ljudi
početi izvoditi moju točku slijedeći tjedan pa--
mislim da je to OK.
Pa da vidimo, uzmimo --
uzmimo neki drugi red ljudi, počevši od vas.
Dobiti ću pet znamenki: jedan, dva, tri, četiri --
a, vas sam već pitao. Uzmimo red prije vas,
počevši od vas gospodine: jedan, dva, tri, četiri, pet.
Izvikujte jednu znamenku -- biti će to peteroznamenkasti broj
kojeg ću pokušati kvadrirati. Počnite.
Publika: Pet, AB: Pet.
Publika: Sedam. AB: Sedam.
Publika: Šest. AB: Šest.
Publika: Osam. AB: Osam.
Publika: Tri. AB: Tri.
57,683

Nepali (macrolanguage): 
तर, म मेरो यो कला तपाई हरु लाई बढी मनोरन्जन पूर्ण बनाउन, मेरो लागि पनि,
म यो हिसाब लाई यसरी गर्दछु कि
म चिच्याउदै सोच्छु |
ताकी तपाईं ले वास्तवमै, साच्चिकै सुन्नुहुनेछ,
कि मेरो दिमाग मा के भै रहेको हुन्छ
जब म यस्तो खालको हिसाब गरिरहेको हुन्छु |
यहानिर, मैले मेरो जादुगर मित्र "लेन्नार्ड ग्रीन" संग माफी माग्नु पर्ने हुन्छ|
मलाई थाहा छ कि जादुगर हरु ले आफ्नो कलाको रहस्य अरु लाई सिकाउनु हुन्न|
तर पनि मलाई यो लाग्दैन कि मानिस हरु
अर्को हप्ता देखि नै मेरो जादु देखाउदै हिड्न सक्छन,त्यसैले--
मलाई लाग्छ, जे हुदै छ, ठिकै छ|
लौ त, अब, अब एउटा --
अब एउटा फरक पङ्क्ति बाट मानिस हरु लिउँ, तपाईं बाट सुरु गरौ |
म पाच अंक लिने छु, एक, दुइ , तीन, चार--
अँ, मैले यो पङ्क्ति पहिले नै गर्या थिए, अर्को पङ्क्ति लिउँ न त तपाईं अगाडी को,
ल तपाईं बाट सुरु गरौ त सर:एक, दुइ, तीन, चार, पाँच|
ल एउटा अंक भन्नुस त-- त्यो पाँच स्थान को अंक हुनेछ,
जसको मैले वर्ग निकाल्न प्रयास गर्ने छु | लौ भन्नुस त |
श्रोता: पाँच | अर्थर: पाँच|
श्रोता: सात| अर्थर: सात|
श्रोता: छ| अर्थर: छ|
श्रोता: आठ | अर्थर: आठ|
श्रोता: तीन| अर्थर: तीन|
५७,६८३

Czech: 
Ale abych svou práci učinil pro vás i pro mě mnohem zajímavější,
vyřeším tento problém tak,
že budu přemýšlet nahlas.
Takže ve skutečnosti uslyšíte,
co se odehrává v mé mysli,
zatímco budu provádět výpočet této velikosti.
Na tomto místě se musím omluvit svému přiteli kouzelníkovi Lennartu Greenovi.
Vím, že jako kouzelníci bychom neměli odhalovat naše tajemství,
ale příliš se nebojím, že by lidé začali
provádět od příštího týdne stejnou show, takže --
myslím, že to je v pořádku.
Tak se na to podívejme, vezměme si --
vezměme si jinou řadu lidí, začneme vámi.
Řeknete mi pět čísel: jedna, dvě, tři, čtyři --
oh, téhle řady jsem se už ptal. Zeptáme se lidí v řadě před vámi,
začneme u vás, pane: jedna, dva, tři, čtyři, pět.
Zavolejte na mě jednu číslici -- to nám dá pěti místné číslo,
které se pokusím umocnit. Začněte.
Hlediště: Pět. AB: Pět.
Hlediště: Sedm. AB: Sedm.
Hlediště: Šest. AB: Šest.
Hlediště: Osm. AB: Osm.
Hlediště: Tři. AB: Tři.
57 683

Spanish: 
Pero, para hacerlo aún más interesante, tanto para ustedes como para mí,
voy a hacerlo
en voz alta.
Asi podrán ver qué pasa en realidad
por mi cabeza
mientras hago una operación semejante.
Tengo que pedirle perdón a nuestro amigo mago Lennart Green,
porque sé que, como mago, se supone que no debo revelar nuestros secretos,
pero no creo que la gente empiece
a hacer este número la semana que viene, así que...
No pasa nada.
Vamos a ver, elegiremos...
... elegiremos una fila diferente y empezaremos con usted.
Tomaré cinco dígitos: uno, dos, tres, cuatro...
Ah, ya hemos estado en esta fila, así que usaremos la que tiene delante.
Empecemos por usted, señor: uno, dos, tres, cuatro, cinco.
Dígame un único número, que formará el número de 5 dígitos
que intentaré elevar al cuadrado. Vamos.
Público: 5. AB: 5.
Público: 7. AB: 7.
Público: 6. AB: 6.
Público: 8. AB: 8.
Público: 3. AB: 3.
57.683

Italian: 
Per rendere la cosa più interessante per voi, oltre che per me,
risolverò questo problema
pensando ad alta voce.
Così potrete sentire senza trucco né inganno
quello che succede nella mia testa
con un calcolo così grande.
Ora, devo scusarmi col nostro amico mago Lennart Green.
So che noi maghi non dovremmo rivelare i nostri segreti,
ma non mi preoccupa molto che qualcuno inizi
a fare il mio spettacolo dalla settimana prossima, quindi --
penso che siamo a posto.
Dunque, vediamo, prendiamo una --
prendiamo una fila di persone diversa, iniziando da lei.
Mi darete cinque cifre: uno, due, tre, quattro --
oh, ho già fatto questa fila. Facciamo la fila davanti,
iniziando da lei signore: uno, due, tre, quattro, cinque.
Dite una sola cifra -- quello sarà il numero di cinque cifre
che cercherò di elevare al quadrato. Forza.
Pubblico: Cinque. AB: Cinque.
Pubblico: Sette. AB: Sette.
Pubblico: Sei. AB: Sei.
Pubblico: Otto. AB: Otto.
Pubblico: Tre. AB: Tre.
57.683

Macedonian: 
Но за да ја направам мојата работа поинтересна за вас, како и за мене,
ќе го решавам овој проблем
размислувајќи на глас.
Така да вие всушност, ќе можете да слушнете
што се случува во мојот ум
додека јас ја правам големата пресметка.
Сега, ќе морам да му се извинам на нашиот магионичар Ленарт Грин.
Знам дека ние како магионичари не би требало да ги откриваме нашите тајни,
но јас не се плашам од тоа дека луѓето
ќе почнат да го изведуваат моето шоу од следната недела, па --
мислам дека сме ОК.
Па, да видиме, да земеме --
да земеме луѓе од различни редови, почнувајќи од вас.
Ќе добијам пет бројки: еден, два, три, четири --
ох, овој ред веќе беше. Ајде да го земеме претходниот ред,
почнувајќи од вас господине: еден, два, три, четири, пет.
Кажете по една бројка -- тоа ќе биде петтоцифрен број
кој јас ќе се обидам да го квадрирам. Почнете.
Публиката: Пет. АБ: Пет.
Публиката: Седум. АБ: Седум.
Публиката: Шест. АБ: Шест.
Публиката: Осум. АБ: Осум.
Публиката: Три. АБ: Три.
- 57, 683.

Chinese: 
为了给大家和我自己增加点乐趣，
我会把心算过程
大声的念出来。
这样你们就可以实际上听到
我心算时的具体过程
当我计算这样大的数字的时候。
现在，我得向我们的魔术师朋友 Lennart Green道下歉。
我知道作为一个魔术师本不应该泄漏我们的秘密，
但我并不是很担心其他人
会在下个星期开始模仿我的表演，所以 --
我想没有什么问题。
那么，让我们开始吧，
让我们选另一排的观众，就从你开始吧。
我将得到5位数：1，2，3，4 --
哦，我已经选过这排了。那就选你前面的这排观众，
从你开始先生：1，2，3，4，5。
（每个人）喊出一个一位数 -- 这样就组成一个5位数的数字
我会心算这个数的平方。开始吧。
观众：5。阿瑟：5。
观众：7。阿瑟：7。
观众：6。阿瑟：6。
观众：8。阿瑟：8。
观众：3。阿瑟：3。
57683

Vietnamese: 
Nhưng để công việc của tôi thú vị hơn cho bạn, cũng như cho tôi,
Tôi sẽ giải bài toán này
suy nghĩ to thành tiếng.
Để các bạn có thể nghe một cách trung thực
những diễn biến trong đầu tôi
khi tôi làm phép tính ở mức này.
Giờ tôi phải xin lỗi người bạn ảo thuật gia Lennart Green.
Tôi biết là một nhà ảo thuật chúng ta không nên để lộ bí mật,
nhưng tôi không quá e sợ rằng người ta sẽ
bắt đầu bắt chước tiết mục của tôi tuần sau, vậy --
Tôi nghĩ chúng ta ổn.
Để xem, hãy chọn một --
hãy chọn một hàng ghế khác, bắt đầu từ bạn.
Tôi sẽ lấy năm chữ số: một, hai, ba, bốn --
ồ, tôi chọn hàng này rồi. Hãy chọn hàng phía trước vậy,
bắt đầu từ ông: một, hai, ba, bốn, năm.
Mỗi người nói to một con số -- vậy là một số năm chữ số
mà tôi sẽ cố gắng bình phương. Bắt đầu.
Khán giả: Năm. AB: Năm.
Khán giả: Bảy. AB: Bảy.
Khán giả: Sáu. AB: Sáu.
Khán giả: Tám. AB: Tám.
Khán giả: Ba. AB: Ba.
57,683

Finnish: 
Mutta tehdäkseni tästä kiinostavampaa
aion laskea tämän tehtävän
miettimällä ääneen.
Joten voitte todella kuulla
mitä tapahtuu mielessäni
kun ratkaisen tämän luokan tehtävän.
Pyydän anteeksi ystävältämme Lennart Greeniltä.
Tiedän että taikureina meidän ei pitäisi paljastaa salaisuuksiamme,
mutta en ole järin huolissani että muut
kopioisivat esitystäni tulevaisuudessa, joten --
luulen että kaikki on hyvin.
Joten, otetaan --
Otetaan toinen rivi katsojia, teistä alkaen.
Viisi numeroa: yksi, kaksi, kolme, neljä --
voi, mutta käytin jo tätä riviä. Otetaan rivi ennen teitä,
teistä alkaen, herra: yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi.
Sanokaa yksi numero -- siitä tulee viisinumeroinen luku
jonka neliön yritän laskea. Olkaa hyvä.
Yleisö: Viisi. AB: Viisi.
Yleisö: Seitsemän. AB: Seitsemän.
Yleisö: Kuusi. AB: Kuusi.
Yleisö: Kahdeksan. AB: Kahdeksan.
Yleisö: Kolme. AB: Kolme.
57 683

English: 
But to make my job more interesting
for you, as well as for me,
I'm going to do this problem
thinking out loud.
So you can actually, honestly hear
what's going on in my mind
while I do a calculation of this size.
Now, I have to apologize
to our magician friend Lennart Green.
I know as a magician we're not supposed
to reveal our secrets,
but I'm not too afraid
that people are going to start
doing my show next week, so --
I think we're OK.
(Laughter)
(Applause)
So, let's see,
let's take a different row of people,
starting with you.
I'll get five digits:
one, two, three, four.
Oh, I did this row already.
Let's do the row before you,
starting with you:
one, two, three, four, five.
Call out a single digit --
that will be the five-digit number
that I will try to square, go ahead.
Five.
Seven.
Six.
Eight.
Three.

Japanese: 
でもこれを、あなたにとっても 私にとっても、もっと楽しくする為に
この問題は、考えている事を
話しながら行います
それであなたは実際に、このレベルの
計算をしている間、私の頭の中で
何が起きているのか分かるわけです
さて、私は友人の手品師 レナート グリーン に謝らなければなりません
手品師として、手品のタネを漏らしてはならない事は知っていますが、
ここにいる人達が来週から私のショーを
やり始めるとは考えていません、なので --
これも大丈夫だと思います
それでは、
別の列を使いましょう、あなたから
5つの数字を下さい: 1、2、3、4 --
あら、この列では既にやりましたね　その前の列でやりましょう
あなたからスタートして: 1、2、3、4、5
1つの数字を言って下さい -- それが私が二乗する
5桁の数字になります
観客: 5　AB: 5
観客: 7　AB: 7
観客: 6　AB: 6
観客: 8　AB: 8
観客: 3　AB: 3
57,683

Georgian: 
მაგრამ იმისთვის, რომ ეს უფრო საინტერესო გახდეს თქვენთვისაც და ჩემთვისაც,
ამ ამოცანას გადავჭრი
ხმამაღლა.
ასე რომ თქვენ ზუსტად გაიგონებთ,
რა ხდება ჩემს გონებაში,
როდესაც ამხელა გამოთვლას ვაკეთებ.
ახლა ბოდიში უნდა მოვუხადო ჩვენს ილუზიონისტ მეგობარს, ლენარტ გრინს.
ვიცი, რომ ჩვენ - მაგები - არ უნდა ვამჟღავნებდეთ ჩვენს საიდუმლოებებს,
მაგრამ სულაც არ მეშინია, რომ ხალხი
მსგავს შოუს მოაწყობს შემდეგ კვირას.
ასე რომ მგონი, ყველაფერი წესრიგშია.
მოდით, ვნახოთ. ავიღოთ...
მოდით, სხვა რიგიდან ავირჩიოთ ხალხი. თქვენით დავიწყოთ.
მე ხუთ ციფრს მივიღებ: ერთი, ორი, სამი, ოთხი -
უი, ამ რიგიდან უკვე ავირჩიე. მოდით, წინა რიგი ავიღოთ.
თქვენით დავიწყოთ, ბატონო -- ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი.
დაასახელეთ ხუთი ციფრი. ეს იქნება ჩვენი ხუთნიშნა რიცხვი,
რომელსაც მე კვადრატში ავიყვან. დაიწყეთ.
აუდიტორია: ხუთი. ა.ბ.: ხუთი.
აუდიტორია: შვიდი. ა.ბ.: შვიდი.
აუდიტორია: ექვსი. ა.ბ.: ექვსი.
აუდიტორია: რვა. ა.ბ.: რვა.
აუდიტორია: სამი. ა.ბ.: სამი.
57 683

Polish: 
Aby jednak jeszcze bardziej to uatrakcyjnić -- tak dla Państwa, jak i dla mnie --
postaram się rozwiązać ten problem
myśląc na głos.
Będziecie więc mogli usłyszeć wszystko
co dzieje się w mojej głowie,
gdy przeprowadzam obliczenia tego typu.
Chciałbym przy okazji przeprosić naszego magika Lennarta Greena.
Wiem, że, jako magicy, nie powinniśmy wydawać naszych sekretów.
Nie obawiam się jednak, że ludzie zaczną
za tydzień kopiować moje występy więc --
myślę, że to nie problem.
Niech pomyślę... Weźmy --
weźmy inny rząd ludzi, zaczynając od Pana.
Potrzebuję pięciu cyfr: raz, dwa, trzy, cztery --
ah, wykorzystałem już ten rząd. Poproszę więc rząd niżej,
zaczynając od Pana: raz, dwa, trzy, cztery, pięć.
Wasze pięć cyfr razem stworzy liczbę,
którą ja postaram się podnieść do kwadratu.
Publiczność: Pięć. AB: Pięć.
Publiczność: Siedem. AB: Siedem.
Publiczność: Sześć. AB: Sześć.
Publiczność: Osiem. AB: Osiem.
Publiczność: Trzy. AB: Trzy.
57.683

Slovak: 
Ale aby som to spravil zaujímavejšie pre vás, ako aj pre mňa,
vyriešim tento problém
rozmýšľajúc nahlas.
Takže vlastne čestne budete môcť počuť,
čo sa deje v mojej hlave,
kým robím výpočet takejto veľkosti.
Teraz sa musím ospravedlniť nášmu kúzelníckemu priateľovi Lennartovi Greenovi.
Viem, že ako kúzelníci nemáme prezrádzať naše tajomstvá,
ale príliš sa neobávam, že ľudia
začnú robiť moju šou nabudúci týždeň, takže...
Myslím, že sme OK.
Takže pozrime sa, vezmime...
Vezmime iný rad ľudí, počnúc vami.
Dostanem 5 číslic: jeden, dva, tri, štyri...
Och, tento rad som už robil. Spravme rad pred vami,
počnúc vami, pane: jeden, dva, tri, štyri, päť.
Zahláste jednu číslicu... To bude to 5-ciferné číslo,
ktoré sa pokúsim umocniť. Nech sa páči.
Divák: 5. AB: 5.
Divák: 7. AB: 7.
Divák: 6. AB: 6.
Divák: 8. AB: 8.
Divák: 3. AB: 3.
57 683

Portuguese: 
Mas, para tornar meu trabalho mais interessante para vocês, assim como para mim,
eu vou resolver este problema
pensando em voz alta.
Para que vocês possam, de verdade, sinceramente, ouvir
o que está se passando pela minha cabeça
enquanto eu faço um cálculo desta magnitude.
Agora, eu peço desculpas ao nosso amigo mágico Lennart Green.
Eu sei que, como mágicos, nós não devemos revelar nossos segredos,
mas eu não tenho muito medo que outras pessoas
comecem a copiar o meu show na semana que vem, então
acho que estamos bem.
Então, vejamos, vamos pegar uma...
vamos pegar uma fileira diferente de pessoas, começando com você.
Eu quero cinco dígitos: um, dois, três, quatro...
Ops, eu já usei essa fileira. Vamos fazer com a fileira de trás,
começando com o senhor: um, dois, três, quatro, cinco.
Cantem um único dígito. Esse será o número de cinco dígitos
que eu vou tentar elevar ao quadrado. Vão em frente.
Plateia: Cinco. AB: Cinco.
Plateia: Sete. AB: Sete.
Plateia: Seis. AB: Seis.
Plateia: Oito. AB: Oito.
Plateia: Três. AB: Três.
57.683

German: 
Aber um meine Arbeit interessanter für Sie und auch für mich zu machen,
Werde ich diese Aufgabe
laut denkend ausführen.
Damit Sie tatsächlich, ehrlich hören,
was in meinem Kopf passiert
während ich eine Berechnung dieser Größe mache.
Jetzt muss ich mich bei unserem Magierfreund Lennart Green entschuldigen.
Ich weiß, als Magier sollten wir unsere Geheimnisse nicht verraten,
aber ich mache mir keine Sorgen, dass die Leute
nächste Woche meine Show machen, also --
denke ich, das ist Ok.
So, schauen wir mal, nehmen wir --
nehmen wir andere Leute, angefangen mit Ihnen.
Ich werde fünf Stellen nehmen: eins, zwei, drei, vier --
Oh, die Reihe war schon dran. Die Reihe vor Ihnen,
beginnend mit Ihnen: eins, zwei, drei, vier, fünf.
Rufen Sie eine einzelne Stelle -- das wird die fünfstellige Zahl,
die ich quadrieren werde. Weiter geht's.
Publikum: 5. AB: 5.
Publikum: 7. AB: 7.
Publikum: 6. AB: 6.
Publikum: 8. AB: 8.
Publikum: 3. AB: 3.
57.683

Chinese: 
為了給大家和我自己增加點樂趣，
我會把心算過程
大聲的念出來。
這樣你們就可以實際上聽到
我心算時的具體過程
當我計算這樣大的數字的時候。
現在，我得向我們的魔術師朋友 Lennart Green道下歉。
我知道作為一個魔術師本不應該洩漏我們的秘密，
但我並不是很擔心其他人
會在下個星期開始模仿我的表演，所以 --
我想沒有什麼問題。
那麼，讓我們開始吧，
讓我們選另一排的觀眾，就從你開始吧。
我將得到5位數：1，2，3，4 --
哦，我已經選過這排了。那就選你前面的這排觀眾，
從你開始先生：1，2，3，4，5。
（每個人） 喊出一個一位數 -- 這樣就組成一個5位元數的數字
我會心算這個數的平方。開始吧。
觀眾：5。 亞瑟：5。
觀眾：7。 亞瑟：7。
觀眾：6。 亞瑟：6。
觀眾：8。 亞瑟：8。
觀眾：3。 亞瑟：3。
57683

Catalan: 
Però perquè la meva feina sigui més interessant per a vostès, i per a mi també,
faré aquest problema
pensant en veu alta.
Així podran escoltar en directe
el que passa al meu cervell
mentre faig un càlcul d'aquesta envergadura.
Ara, m'he de disculpar amb el nostre amic, el mag Lennar Green.
Sé que se suposa que un mag no ha de revelar els seus secrets,
però no em fa gaire por que la gent
comenci a fer el meu espectacle la setmana vinent, així que...
crec que no hi haurà cap problema.
Així que, aviam, farem servir una...
farem servir una fila diferent de gent, comencem amb vostè.
Comptaré fins a cinc: un, dos, tres, quatre...
ah, ja havia fet aquesta fila. Farem la fila de davant,
comencem per vostè, senyor: un, dos, tres, quatre, cinc.
Digui una sola xifra... farem el número de cinc xifres
de què intentaré trobar el quadrat. Continuem.
Públic: Cinc. AB: Cinc.
Públic: Set. AB: Set.
Públic: Sis. AB: Sis.
Públic: Vuit. AB: Vuit.
Públic: Tres. AB: Tres.
57.683

Modern Greek (1453-): 
Αλλά για να κάνω το εγχείρημά μου 
πιο ενδιαφέρον για σας, όσο και για μένα,
θα το επιχειρήσω
σκεπτόμενος φωναχτά,
ώστε να μπορείτε, κυριολεκτικά, 
και ειλικρινά, να ακούσετε
τι ακριβώς συμβαίνει στο μυαλό μου
την ώρα που κάνω 
έναν υπολογισμό τέτοιας τάξης.
Θα πρέπει να ζητήσω συγνώμη 
στον φίλο ταχυδακτυλουργό Λέναρντ Γκρην.
Το ξέρω ότι ως μάγοι-ταχυδακτυλουργοί 
δεν θα έπρεπε να αποκαλύπτουμε τα μυστικά μας
μα δε με ανυσηχεί και τόσο 
το γεγονός μήπως κάποιοι
αρχίσουν να κάνουν τη παράστασή μου 
την επομένη εβδομάδα, άρα--
νομίζω ότι όλα έχουν καλώς.
Λοιπόν, για να δούμε, ας πάρουμε--
ας πάρουμε μια άλλη σειρά θεατών, 
αρχίζοντας με σας.
Θα πάρω πέντε ψηφία: ένα, δύο, τρία, τέσσερα --
ω, έχω χρησιμοποιήσει αυτή τη σειρά ήδη.
Ας πάρουμε τη σειρά μπροστά σας
αρχίζοντας με σας κύριε: 
ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε.
Πείτε δυνατά ενα ψηφίο--αυτό θα αποτελέσει 
τον πενταψήφιο αριθμό
που θα προσπαθήσω να υψώσω 
στο τετράγωνο. Ξεκινάμε.
Κοινό: Πέντε.
AΜ: Πέντε.
Κοινό:Επτά.
AΜ: Επτά
Κοινό: Έξι.
AΜ: Έξι
Kοινό: Οκτώ.
AΜ: Οκτώ.
Κοινό:Τρία. 
AΜ: Τρία.
57.683.

Portuguese: 
Mas para tornar o meu trabalho
mais interessante
para vocês, e também para mim,
vou fazer este cálculo
pensando em voz alta.
Para vocês poderem ouvir,
honestamente,
o que se passa na minha cabeça,
enquanto faço um cálculo deste tamanho.
Tenho que pedir desculpa
ao nosso amigo mágico Lennart Green.
Eu sei que um mágico não deve
revelar os nossos segredos,
mas não me parece que as pessoas
comecem a fazer o meu espetáculo
para a semana,
por isso acho que não faz mal..
(Risos)
Então, vamos ver, 
vamos usar uma fila diferente,
a começar consigo.
Digam-me cinco dígitos: 
um, dois, três, quatro...
Oh, já fiz esta fila. 
Vamos fazer outra.
a começar consigo: 
um, dois, três, quatro, cinco.
Digam um dígito apenas.
Será o número de cinco dígitos
que eu vou tentar calcular.
- Diga lá
- Cinco.
- Cinco. Outro.
- Sete.
- Sete. Outro.
- Seis.
- Seis. Outro.
- Oito.
- Oito. Outro.
- Três.

Slovenian: 
A da bo moje delo bolj zanimivo,
bom tokrat
razmišljal naglas.
Tako, da boste slišali,
kaj se dejansko dogaja v moji glavi,
ko računam s takimi številkami.
Najprej se moram opravičiti čarovniku Lennartu Greenu.
Vem, da kot čarovnik ne bi smel razkriti takih skrivnosti,
a mislim, da me ljudje še ne bodo uspeli
posnemati naslednji teden.
Mislim da smo varni.
No, da vidimo,
vzemimo še eno drugo vrsto ljudi, začnimo tu.
Dobiti moram pet števk: ena, dva, tri, štiri --
o, saj to vrsto sem že obdelal. Poglejmo raje to pred vami,
vi gospod,: ena, dva, tri, štiri, pet.
Povejte po eno števko -- tako da bomo dobili petmestno
številko, ki jo bom kvadriral.
Pet. - Pet.
Sedem. - Sedem.
Šest. - Šest.
Osem. - Osem.
Tri. - Tri.
57,683

Latvian: 
Taču lai padarītu manu darbu interesantāku 
gan jums, gan man pašam,
es risināšu šo uzdevumu,
domājot skaļi.
Lai jūs varētu patiešām dzirdēt,
kas darās manā prātā,
veicot šāda apjoma aprēķinus.
Jāatvainojas mūsu draugam, 
burvju māksliniekam Lenartam Grīnam.
Es zinu, ka kā burvju māksliniekiem, 
mums nevajag atklāt savus noslēpumus,
taču es īpaši neuztraucos,
ka pēc nedēļas cilvēki sāks 
atdarināt manu priekšnesumu, tādēļ
gan jau būs labi.
(Smiekli)
(Aplausi)
Tā, paskatīsimies,
paņemsi citu cilvēku rindu, sākot ar jums.
Es dabūšu piecus ciparus: 
viens, divi, trīs, četri.
Ā, šo rindu es jau izmantoju.
Izmantosim rindu pirms jums,
sākot ar jums kungs: 
viens, divi, trīs, četri, pieci.
Nosauciet vienu ciparu,
tas būs piecciparu skaitlis,
ko centīšos izkāpināt kvadrātā, sāciet.
Pieci.
Septiņi.
Seši.
Astoņi.
Trīs.

Kurdish: 
بەڵام بۆ ئەوەی ئیشەکەم زیاتر سەرنجراکێشتر بێت لای ئێوە، هەروەها بۆ منیش
من ئەم کێشەیە بەشێوەیەک چارەسەر دەکەم
ئەویش بەبیرکردنەوە بە دەنگێکی بەرز
کە تۆدەتوانیت لە ڕاستیدا گوێ ی لێبگریت
کە چی ڕوودەدات لە مێشکی مندا
کاتێ کە من ژمارەکاری ئەم ژمارانە دەکەم
ئێستا، من دەبێت پاساو بۆ هاوڕێی جادوگەری خۆم (لێنارت گرین) بهێنمەوە
من دەزانم هەروەک هەموو جادوگەرێک ئێمە ناتوانین نهێنیەکانی خۆمان ئاشکرا بکەین
بەڵام من ناترسم لەو جۆرە کەسانە کە ئاوا دەکەن
دەتوانن لە هەفتەی داهاتوەوە، بەرنامەکانی من بە کرداریانە بکەن، لەبەرئەوە
واهەست دەکەم کە ئێمە باشین
کەواتە، بابینین، باوەری بگرین
باوەری بگرین ڕیزی جیاواز لەو خەڵکانە، با لەتۆوە دەست پێبکات
من پێنج ڕەقەمت دەدەمێ، یەک، دوو، سێ، چوار...
ئۆو، من لەمەو پێش ئەمەم ڕیز کردوە، با ڕیزی پێش تۆ بکەین
بەڕێز، لەتۆوە دەست پێدەکەین، یەک، دوو، سێ، چوار، پێنج
ژمارەیەکم پێبڵێ..... کە دەبێت ڕەقەمێکی پێنج ژمارەیی بێت
کە من هەوڵ دەدەم دووجای بکەم، فەرموو
ئامادەبوو: پێنج. ئارسەر بینجامین: پێنج
ئامادەبوو: حەوت. ئارسەر بینجامین: حەوت
ئامادەبوو: شەش. ئارسەر بینجامین: شەش
ئامادەبوو: هەشت. ئارسەر بینجامین: هەشت
ئامادەبوو: سێ. ئارسەر بینجامین: سێ
٥٧،٦٨٣

Russian: 
Но, для того, чтобы
сделать этот трюк интереснее,
я собираюсь решать эту задачу
вслух.
Т.е. вы будете слышать всё,
что происходит у меня в голове,
когда я делаю это вычисление.
Я хотел бы извиниться перед нашим другом
фокусником Ленардом Грином.
Я знаю, что фокусники
не должны раскрывать секреты,
но я не слишком боюсь того,
что люди через неделю
начнут показывать мои трюки.
Так что я думаю, мы в безопасности.
Итак, давайте выберем ряд...
На этот раз другой ряд, начиная с вас.
Мне нужны пять чисел: один, два, три, четыре...
Ох, я уже работал с этим рядом.
Давайте возьмём ряд перед вами,
начиная с вас.
Один, два, три, четыре и пять.
Назовите число —
вместе вы получите пятизначное число,
которое я возведу в квадрат. Давайте.
Аудитория: Пять. АБ: Пять.
Аудитория: Семь. АБ: Семь.
Аудитория: Шесть. АБ: Шесть.
Аудитория: Восемь. АБ: Восемь.
Аудитория: Три. АБ: Три.
57 683

Turkish: 
Fakat bu işi sizin için olduğu kadar benim için de ilgi çekici hale getirmek için,
bu problemi
sesli düşünerek çözeceğim.
Böylece siz gerçekten, açıkça
ben bu boyutta bir işlemi yaparken
aklımda neler dönüp bittiğini duyabileceksiniz.
Bu arada, sihirbaz arkadaşımız Lennart Green'den özür dilemek zorundayım.
Biliyorum, bir sihirbaz olarak sırlarımızı açıklamamız gerekir,
fakat insanların önümüzdeki hafta benim gösterimi
yapmaya kalkışacaklarından pek de korkmuyorum, bu yüzden --
bence bir problem yok.
Şimdi, başka, başka bir --
sıradaki kişileri alalım, sizinle başlayarak.
Beş rakam alacağım: bir, iki, üç, dört --
a, bu sıradan zaten almıştım. Sizin arkanızdaki sıradan alalım,
sizinle başlayarak beyefendi: bir, iki, üç, dört, beş.
Birer rakam söyleyin -- bu rakam karesini almaya çalışacağım,
beş basamaklı sayı olacak. Buyursunlar.
İzleyici: Beş. AB: Beş.
İzleyici: Yedi. AB: Yedi.
İzleyici: Altı. AB: Altı.
İzleyici: Sekiz AB: Sekiz.
İzleyici: Üç. AB: Üç.
57.683'ün

Thai: 
แต่เพื่อให้สิ่งที่ผมทำน่าสนใจมากยิ่งขึ้น
สำหรับทั้งคุณ และตัวผมเอง
ผมจะแก้โจทย์ปัญหานี้
ด้วยการคิดออกมาดัง ๆ
เพื่อให้คุณสามารถได้ยิน
สิ่งที่เกิดขึ้นในหัวของผมจริง ๆ 
ในขณะที่ผมคำนวณตัวเลขจำนวนนี้
ทีนี้ ผมต้องขออภัยเพื่อนนักมายากล
คุณเลนนาร์ด กรีน ไว้ด้วยนะครับ
ผมรู้ว่าในฐานะของนักมายากลนั้น 
เราไม่ควรเปิดเผยความลับของเรา
แต่ว่าผมไม่ได้ขี้กลัวขนาดนั้น
ว่าจะมีคนเริ่มทำการแสดง
แบบเดียวกับผมในอาทิตย์หน้า ดังนั้น
ผมคิดว่าเราก็ไม่มีปัญหาอะไร
(เสียงหัวเราะ)
(เสียงปรบมือ)
ถ้างั้น มาดูกันดีกว่า
คราวนี้ขอคนจากแถวอื่นบ้างดีกว่า
เริ่มจากคุณเลยครับ
ผมขอเลขห้าหลักนะครับ
หนึ่ง สอง สาม สี่
โอ้ ผมเลือกแถวนี้ไปแล้ว
งั้นขอแถวที่อยู่ข้างหน้าคุณนะครับ
เริ่มจากคุณเลยครับ
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า
ให้ตะโกนตัวเลขออกมาคนละหลัก
ซึ่งจะรวมเป็นเลขห้าหลักที่ผม
จะพยายามยกกำลังสอง เริ่มเลยครับ
ห้า
เจ็ด
หก
แปด
สาม

French: 
Mais pour rendre le processus plus intéressant pour vous, tout comme pour moi,
je vais faire ce problème
en pensant à voix haute.
Ainsi, vous pourrez vraiment, honnêtement, entendre
ce qui se passe dans ma tête
pendant ce calcul de taille remarquable.
D'abord, je dois m'excuser auprès de notre ami magicien Lennart Green.
Je sais que les magiciens ne doivent pas réveler leurs secrets,
mais je n'ai pas trop peur que les autres
commencent à faire mon spectacle la semaine prochaine alors --
je crois que ça va aller.
Donc, voyons voir, prenons --
prenons une rangée différente, débutant avec vous.
J'obtiendrai cinq chiffres : un, deux, trois, quatre --
oh, j'ai déjà utilisé cette rangée. Allons-y avec la rangée juste avant,
débutant avec vous monsieur : un, deux, trois, quatre, cinq.
Donnez un seul chiffre -- ça donnera un nombre à cinq chiffres
que je vais essayer de mettre au carré. Allez-y.
Public : Cinq. AB : Cinq.
Public : Sept. AB : Sept.
Public : Six. AB : Six.
Public : Huit. AB : Huit.
Public : Trois. AB : Trois.
57 683

Hungarian: 
De hogy mindkettőnk számára érdekesebb legyen a feladat,
a feladvány megoldásához
hangosan fogok gondolkodni.
Tehát önök valóban, igazán hallani fogják,
mi játszódik le az agyamban,
miközben egy ilyen nehézségű számítást végzek.
Most pedig elnézést kell kérnem Lennart Green bűvész barátunktól,
mivel tudom, hogy tőlünk bűvészektől nem várják el titkaink felfedését,
én azonban nem tartok attól, hogy valaki
jövő héttől ezzel a mutatvánnyal fog fellépni, ezért --
azt hiszem, ez nem probléma.
Nézzünk hát, nézzünk egy --
nézzünk egy másik sort, kezdjük önnel.
Kapok öt számjegyet: egy, kettő, három, négy --
ó, ez a sor már volt. Nézzük az önök előtti sort,
és kezdjük önnel uram: egy, kettő, három, négy, öt.
Mondjon mindenki egy számjegyet -- egy ötjegyű számhoz,
amit négyzetre fogok emelni. Rajta!
Közönség: Öt. AB: Öt.
Közönség: Hét. AB: Hét.
Közönség: Hat. AB: Hat.
Közönség: Nyolc. AB: Nyolc.
Közönség: Három. AB: Három.
57 683

iw: 
אבל כדי לעשות את העבודה שלי יותר מעניינת עבורכם כמו גם עבורי
אני הולך לעשות את החישוב
כשאני חושב בקול רם
כך שלמעשה ובכנות, תוכלו לשמוע
מה קורה בתוך המוח שלי
בזמן שאני עושה חישוב בקנה מידה כזה
עכשיו, אני צריך להתנצל בפני חברנו הקוסם לנארט גרין
אני יודע שבתור קוסמים אנחנו לא אמורים לחשוף את הסודות שלנו
אבל אני לא ממש מפחד שאנשים
יתחילו לעשות את ההופעה שלי בשבוע הבא
כך שאני חושב שזה בסדר
אז בואו נראה, בואו ניקח..
בוא ניקח שורה אחרת של אנשים, ונתחיל איתך
אני אקבל חמש ספרות: 1, 2, 3, 4 -
אה, כבר עשיתי את השורה הזו. בואו נעשה את השורה לפניך
נתחיל איתך אדוני: 1, 2, 3, 4, 5.
כל אחד יקרא ספרה אחת – זה יהיה המספר בעל חמשת הספרות
אותו אנסה להעלות בריבוע. קדימה
קהל:5. ארתור בנג'מין: 5
קהל: 7. ארתור בנג'מין: 7
קהל: 6. ארתור בנג'מין: 6
קהל: 8. ארתור בנג'מין: 8
קהל: 3. ארתור בנג'מין: 3
57,683 בריבוע

Korean: 
이제 저는 저뿐만 아니라 여러분을 보다 더 흥미롭게 하기 위해
머리 속의 암산 과정을 소리내어
풀어 보도록 하겠습니다.
여러분은 제가 이 문제를 암산하고 있는 동안
머리 속에서 어떤 일이 벌어지고 있는지
고스란히 들을 수 있습니다.
이제 저는, 마술사 동료 레나트 그린에게 양해를 구해야겠는데요.
마술사로서 비법을 공개하지 않아야 한다는 것을 알고있지만,
바로 제가 한 것에 대하여 바로 따라할 수 없다고
생각하기 때문에,
별 문제는 없다고 생각합니다.
자, 봅시다, 이번에는
다른 줄을 택해보죠, 저기 계신 분부터.
5분 : 1, 2, 3, 4 -- 선택한 --
아, 이쪽은 이미 했군요. 그 앞에 계신,
네 그쪽 신사 분부터, 1, 2, 3, 4, 5(선택 된)
각각 하나씩 수를 불러주시면 5자리 수가 되겠죠
이것을 저는 제곱할 것입니다. 진행하죠.
관객: 5. 아서: 5.
관객: 7. 아서: 7.
관객: 6. 아서: 6.
관객: 8. 아서: 8.
관객: 3. 아서: 3.
57,683의

Persian: 
اما برای اینکه کارم را برای شما، و خودم، جالب تر کنم،
این کار را با
بلند فکر کردن انجام می دهم.
تا بتوانید به طور واقعی و صادقانه بشنوید
که در ذهن من چه می گذرد
زمانی که یک محاسبه به این بزرگی را انجام می دهم.
حالا، باید ا زدوست جادوگرمون لنارت گرین عذرخواهی کنم.
به عنوان یک جادوگر می دونم که نباید راز کارهایمان را لو دهیم،
اما من خیلی نمی ترسم که از فردا
مردم برنامه من رو کپی کنند، پس -
مشکلی نداریم.
خب ببینم، این دفعه
یک ردیف جدید انتخاب کنیم، با شما شروع می کنم.
5 تا عدد می خوام، یک دو سه چهار -
ا قبلاا از این ردیف پرسیدیم. بذارید از ردیف قبل از شما بپرسیم،
با شما شروع می کنیم آقا: یک، دو، سه، چهار، پنج.
یک عدد یک رقمی نام ببرید - این طوری عدد 5 رقمیمون درست می شه
که من هم سعی می کنم به توان دو برسونمش.
یکی از حضار: 5 آرتور: 5
یکی از حضار: 7 آرتور: 7
یکی از حضار: 6 آرتور: 6
یکی از حضار: 8 آرتور: 8
یکی از حضار: 3 آرتور: 3
57,683

Ukrainian: 
Але для того, щоб цей трюк став цікавішим для всіх нас,
я буду розв'язувати цю задачу
вголос.
Тобто ви зможете чути все,
що відбувається у мене в голові
під час обчислення.
Я б хотів вибачитись перед нашим другом фокусником Леннардом Гріном.
Я знаю, що фокусники не повинні розкривати своїх секретів.
Але я не боюсь, що люди через тиждень
почнуть копіювати мої трюки.
Тож, гадаю, все гаразд.
Отож, почнемо. Давайте виберемо ряд --
цього разу інший, починаючи з вас.
Мені потрібно п'ять цифр: один, два, три, чотири --
ой, здається, цей ряд вже був. Візьмемо ряд перед вами,
починаючи з вас, пане: один, два, три, чотири, п'ять.
Назвіть цифру -- разом ми отримаємо п'ятизначне число,
яке я спробую піднести до квадрату. Почнемо.
Глядач: П'ять. А.Б.: П'ять.
Глядач: Сім. А.Б.: Сім.
Глядач: Шість. А.Б.: Шість.
Глядач: Вісім. А.Б.: Вісім.
Глядач: Три. А.Б.: Три.
57 683

Arabic: 
لكن لكي أجعل عملي متعةً أكثر لكم وأيضاً لي،
سأقوم بهذه المسألة
بالتفكير بصوت عال
لكي تستطيعون حقاً سماع
ما يجول في عقلي
بينما أقوم بحسابات بهذا الحجم.
الآن، يجب أن أعتذر لصديقنا الساحر "لينارت جرين".
أعلم بأنني كساحر لا يفترض أن أفشي بأسرارنا،
و لكني أيضاً لست خائفاً من أن الناس
ستقوم بعمل برنامجي الأسبوع القادم، لذا --
أعتقد أنه لا بأس بذلك.
إذاً، لنرى، دعونا نأخذ --
لنأخذ صف مختلف من الناس، وسنبدأ من عندك.
سأخذ خمس أرقام: واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة --
آه، لقد أخذت هذا الصف من قبل. فلنأخذ الصف الذي قبلكم،
نبدأ معك سيدي: واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة/ خمسة.
قل فقط خانة واحدة -- ليكون لدينا رقم من 5 خانات
ثم سأحاول تربيعها. هيا .
الجمهور:خمسة. آرثر بينجامين: خمسة.
الجمهور:سبعة. آرثر بينجامين:سبعة.
الجمهور:ستة. آرثر بينجامين:ستة.
الجمهور:ثمانية. آرثر بينجامين:ثمانية.
الجمهور: ثلاثة. آرثر بينجامين: ثلاثة.
57,683

Dutch: 
Maar om mijn taak zowel voor u als voor mij interessanter te maken,
ga ik dit probleem
met hardop denken oplossen.
U kunt dus echt, eerlijk horen
wat er in mijn hoofd omgaat
terwijl ik een berekening van deze grootte doe.
OK, ik ben onze magiër-vriend Lennart Green een excuus schuldig.
Ik weet dat wij magiërs niet verondersteld worden onze geheimen te onthullen,
maar ik ben niet zo bang dat mensen volgende week
mijn show zullen gaan doen, dus --
dat komt wel goed.
Dus, eens zien, laten we een --
laten we een andere rij mensen nemen, te beginnen bij u.
Ik krijg vijf cijfers: een, twee, drie, vier --
oh ik heb deze rij al gehad. Laten we de rij voor u doen,
te beginnen met u meneer: een, twee, drie, vier, vijf.
Roep één cijfer -- dat zal het vijf-cijferig getal zijn dat ik
zal proberen te kwadrateren. Ga uw gang.
Publiek: Vijf. AB: Vijf.
Publiek: Zeven. AB: Zeven.
Publiek: Zes. AB: Zes.
Publiek: Acht. AB: Acht.
Publiek: Drie. AB: Drie.
57.683

Bulgarian: 
Но, за да направя нещата по-интересни за вас, а и за мен,
ще реша тази задача
като мисля на глас.
За да може всъщност ясно да чуете,
какво става в мозъка ми,
докато правя изчисление от такъв размер.
Сега, трябва да се извиня на нашия приятел-магьосник Ленарт Грийн.
Знам, че ние магьосниците не трябва да разкриваме своите тайни,
но аз не се страхувам, че хората ще
започнат да правят шоуто ми следващата седмица, така че --
мисля, че няма проблеми.
Ами, да видим, да вземем --
да вземем някой друг ред хора, започвайки с вас.
Трябват ми пет цифри: една, две, три, четири --
о, този ред вече участва. Хайде да пробваме с реда преди вашия,
започвайки с вас, господине: едно, две, три, четири, пет.
Кажете по една цифра - това ще бъде петцифреното число,
което ще се опитам да повдигна на квадрат. Давайте.
Публика: Пет. АБ: Пет.
Публика: Седем. АБ: Седем.
Публика Шест. АБ: Шест.
Публика: Осем. АБ: Осем.
Публика: Три. АБ: Три.
57 683

Kannada: 
ಆದರೆ ನನ್ನ ಕೆಲಸ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಲು, ನನಗೂ ಕೂಡ,
ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ
ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿಕೊಂಡು ಯೋಚನೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಆದರಿಂದ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ
ನನ್ನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನೊಳಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು
ನಾನು ಈ ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತದ ಲೆಕ್ಕ ಮಾಡುವಾಗ.
ನಾನೀಗ, ನಮ್ಮ ಜಾದುಗಾರ ಗೆಳೆಯ ಲೆನಾರ್ಟ್ ಗ್ರೀನ್ ಬಳಿ ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಬೇಕು.
ಒಬ್ಬ ಜಾದೂಗಾರ ನಾಗಿ ನಾವು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗ ಪಡಿಸಬಾರದೆಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತು.
ಆದರೆ ಬೇರೆಯವರು ನನ್ನ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು
ಮುಂದಿನ ವಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಭಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ -
ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವೆಂದು ನನಗನ್ನಿಸುತ್ತ್ದದೆ.
ಅದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ, ನಾವು -
ಬೇರೆ ಸಾಲಿನ ಜನರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ, ನಿಮ್ಮಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ನಾನು ಐದು ಅಂಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ: ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು -
ಓ, ನಾನು ಈ ಸಾಲನ್ನು ಆಗಲೇ ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಸಾಲು
ಸರ್, ನಿಮ್ಮಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ: ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು.
ಒಂದಂಕಿಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ - ಅದು ಐದು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಇದರ ವರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಐದು. ಎಬಿ: ಐದು
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಏಳು. ಎಬಿ: ಏಳು.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಆರು. ಎಬಿ: ಆರು.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಎಂಟು. ಎಬಿ: ಎಂಟು.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಮೂರು. ಎಬಿ: ಮೂರು.
57,683.

Swedish: 
För att göra det mer intressant för er, och för mig själv,
kommer jag att göra uträkningen
högt.
Så att ni alltså kan höra
vad som pågår i mitt huvud
medan jag gör en uträkning av den här storleken.
Jag måste be vår magikervän Lennart Green om ursäkt.
Som magiker ska man ju inte avslöja sina hemligheter,
men jag är inte särskilt orolig för att folk ska börja
göra min show nästa vecka, så -
jag tror det är OK.
Nu ska vi se, vi tar -
en ny rad, och börjar med dig.
Jag behöver fem siffror: en, två, tre, fyra -
oj, jag har redan tagit den här raden. Vi tar raden framför,
och börjar med dig: en, två, tre, fyra, fem.
Var och en ger mig en siffra - det blir det femsiffriga talet
som jag ska försöka räkna ut kvadraten på. Varsågoda.
Publiken: Fem. AB: Fem.
Publiken: Sju. AB: Sju.
Publiken: Sex. AB: Sex.
Publiken: Åtta. AB: Åtta.
Publiken: Tre. AB: Tre.
57,683 i kvadrat.

Esperanto: 
Sed por fari mian laboron pli interese por vi, kiel ankaŭ por mi,
mi faros tiun ĉi problemon
pensante laŭte.
Tiel vi povos reale, honeste aŭdi
kio okazas en mia menso
dum mi faras kalkulon tiom grandan.
Nun, mi devas pardonpeti nian magiistan amikon Lennart Green.
Kiel magiisto, mi scias ke oni supozas ke ni ne devas malkaŝi niajn sekretojn,
sed mi ne tre timas ke la homoj komencos
fari mian spektaklon venontan semajnon, do --
mi pensas ke ĉio ĝustas.
Do, ni vidu, ni prenu --
ni prenu malsaman vicon da homoj, komencante per vi.
Mi prenos kvin ciferojn: unu, du, tri, kvar --
ho, mi jam prenis tiun vicon antaŭe. Ni selektu la vicon antaŭ vi,
komencante per vi, sinjoro: unu, du, tri, kvar, kvin.
Laŭtigu unusolan ciferon – tio estos la kvincifera nombro
kiun mi klopodos kvadratigi. Antaŭen.
Spektanto: Kvin. AB: Kvin.
Spektanto: Sep. AB:Sep.
Spektanto: Ses. AB: Ses.
Spektanto: Ok. AB:Ok.
Spektanto: Tri. AB: Tri.
57 683

Serbian: 
na kvadrat. Jao.
Objasniću vam kako
ću da pokušam da rešim ovaj problem.
Razbiću problem na 3 dela.
uradiću 57 000 na kvadrat,
plus 683 na kvadrat,
plus 57 000 puta
683 puta 2.
Saberem sve te brojeve,
i uz malo sreće, dobiću rešenje.
Sada, ponovimo.
Hvala vam.
Dok objasnim nešto drugo -
- znam, to možete da iskoristite, zar ne?
Dok računam
možda čujete neke reči,
nasuprot brojevima, kako dolaze usled računanja.
Objasniću.
To je fonetički kod,
mnemonički način pamćenja koji koristim,
koji pretvara brojeve u reči.
Pamtim ih kao reči i posle vraćam kao brojeve.

Nepali (macrolanguage): 
वर्ग. हत्तेरी |
म तपाईं लाई यो बताउदै छु कसरी,
म कसरी यो हिसाब गर्न गइरहेको छु|
म यो हिसाब लाई तीन भाग मा बाड्न गइरहेको छु|
म पहिले ५७,००० को वर्ग निकाल्छु,
तेस्मा ६८३ को वर्ग जोड्छु,
र ५७००० x ६८३ x २
को हिसाब निकाल्छु |
र ती सबै लाई जोड्छु,
र यदि भाग्यले साथ दियो भने, उत्तर पत्ता लाग्नेछ |
मलाई एकछिन सम्झन दिनुस |
धन्यबाद|
जब म प्रसङ्ग बाहिरको कुरा गरिरहेको हुन्छु--
-- मलाई थाहा छ तपाईं सक्नु हुन्छ, है?
जब म यो हिसाब गरिरहेको हुन्छु,
तपाईं हरु केहि त्यस्ता शब्दहरु सुन्नुहुनेछ,
जुन अंक भन्दा बिल्कुल अनौठो तरिकाले हिसाब गर्दा प्रयोग हुनेछ|
आखिर, त्यो हो चाहि के म भन्दै छु
त्यो ध्वनी सुत्र हो,
एकखालको सम्झने तरिका जुन म प्रयोग गर्छु ,
जसले मलाई अंक लाइ लाई शब्दमा रुपान्तरण गर्न मद्दत गर्नेछ|
म त्यसलाई शब्दको रुपमा सम्झन्छु र पछि अंक को रुपमा प्रयोग गर्छु |

Turkish: 
karesi. Of.
Size bu probleme nasıl
yaklaşacağımı açıklamama izin verin.
Problemi üç parçaya böleceğim.
57.000'in karesini alacağım,
683'ün karesiyle toplayacağım,
ve sonuca 57.000 çarpı
683 çarpı ikiyi ekleyeceğim.
Ve tüm bu sayıları toplayınca,
işler istediğimiz gibi giderse, cevaba ulaşacağım.
Şimdi, özet geçeyim.
Teşekkürler.
Bu arada başka bir şeyi açıklarken --
-- biliyorum, öyle oluyor işte, değil mi?
Ben bu hesaplamayı yaparken,
bazı kelimeler duyabilirsiniz,
sayılara karşılık gelen, hesaplamaya sızmış kelimeler.
Bunun ne olduğunu açıklayayım.
Bu bir fonetik kod,
sayıları kelimelere çevirmeme yarayan,
bir hatırlatma aracı.
Kelime olarak saklıyorum, sonra onları sayılarla değiştiriyorum.

Portuguese: 
57 683 ao quadrado.
Ok.
Vou explicar como é que vou
resolver este problema.
Vou partir o problema em três partes.
Vou fazer 57 000 ao quadrado,
mais 683 ao quadrado,
mais 57 000 vezes 683, vezes dois.
Depois soma esses números
e, com alguma sorte, chego à resposta.
Vou recarregar.
(Risos)
Obrigado.
Enquanto explico outra coisa...
— pois, você pode usar isso, não é?
Enquanto faço estes cálculos,
podem ouvir certas palavras,
em vez de números,
no meio dos cálculos.
Eu explico o que isso é.
É um código fonético,
um instrumento mnemónico que eu uso
que me permite converter 
números em palavras.
Eu guardo-os como palavras,
e depois recupero-os como números.

Dutch: 
kwadraat. Bah.
Laat me u uitleggen hoe
ik dit probleem ga aanpakken.
Ik ga het probleem in drie stukken verdelen.
Ik zal 57.000 kwadraat,
plus 683 kwadraat,
plus 57.000 keer
683 keer twee.
Al die getallen bij elkaar optellen,
en met een beetje geluk bij het antwoord uitkomen.
Samenvattend:
Dank u.
Terwijl ik iets anders uitleg --
-- ik weet het, dat je kan gebruiken, klopt?
Terwijl ik deze berekening doe,
zou u bepaalde woorden,
dus geen cijfers, in de berekening kunnen horen sluipen.
Laat me uitleggen wat dat is.
Dit is een fonetische code,
een geheugenapparaat dat ik gebruik,
dat me in staat stelt getallen in woorden te wijzigen.
Ik sla ze op als woorden, en haal ze later terug als getallen.

Italian: 
al quadrato. Yuck.
Lasciate che vi spieghi come
affronterò il problema.
Dividerò il problema in tre parti.
Farò 57.000 al quadrato,
più 683 al quadrato,
più 57.000 volte
683 volte due.
Sommerò tutti questi numeri insieme
e con un po' di fortuna arriverò al risultato.
Ora, fatemi chiudere.
Grazie.
Mentre spiego qualcos'altro --
-- Lo so, questo può usarlo, vero?
Mentre faccio questi calcoli
potreste sentire alcune parole,
piuttosto che numeri, scivolare nei calcoli.
Fatemi spiegare cosa sono.
E' un codice fonetico,
uno strumento mnemonico che uso
e mi permette di convertire numeri in parole.
Li ricordo come parole e poi li recupero come numeri.

Kannada: 
ವರ್ಗ. ಒಂದು ನಿಮಿಷ.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ
ಹೇಗೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ಪ್ರತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆಂದು.
ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಾಗಿಸುತೇನೆ.
ನಾನು 57,000 ರ ವರ್ಗ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ,
683 ರ ವರ್ಗವನ್ನು ಕೂಡಿಸುತ್ತೇನೆ,
57,000 ಬಾರಿ ಕೂಡಿಸುತ್ತೇನೆ
683 ಬಾರಿ ಎರಡು.
ಮತ್ತು ಆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ
ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ ಅದೃಷ್ಟವಿದ್ದರೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತೇನೆ.
ಈಗ, ನಾನೀಗ ಪುನರಾವಲೋಕನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ನಿಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ನಾನು ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ ವಿವರಿಸುವಾಗ -
- ನೀವು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದೆಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ಸರಿತಾನೇ?
ನಾನು ಈ ಲೆಕ್ಕವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾದರೆ,
ನೀವು ಕೆಲವೊಂದು ಪದಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು
ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬದಲು ಪದಗಳು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಮಧ್ಯೆ ನುಸುಳಬಹುದು.
ಅದು ಏನೆಂದು ನಿಮಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಇದು ಫೊನೆಟಿಕ್ ಕೋಡ್
ಇದೊಂದು ನಾನು ಉಪಯೋಗಿಸುವ ಜ್ಞಾಪಕ ಸಾಧನ
ನನಗೆ ಅದು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಾಗಿ ಮತ್ತೆ ವಾಪಸ್ಸು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ.

Modern Greek (1453-): 
στο τετράγωνο. Ωχ...
Να σας εξηγήσω το τρόπο 
με τον οποίο
θα επιχειρήσω να λύσω 
αυτό το πρόβλημα.
Θα χωρίσω το πρόβλημα 
σε τρία μέρη.
Πρώτα θα τετραγωνίσω το 57.000,
συν 683 στο τετράγωνο,
συν 57.000 επί
το 683 επί δύο.
Θα προσθέσω όλους αυτούς 
τους αριθμούς μεταξύ τους,
και με λίγη τύχη,
θα φτάσω στην απάντηση.
Τώρα, ας επανακαλύψω.
Ευχαριστώ.
Ενώ θα εξηγώ κάτι αλλο--
--ξέρω ότι μπορείτε 
να το χρησιμοποιήσετε, σωστα;
Ενώ θα κάνω αυτούς τους υπολογισμούς,
πιθανόν να ακούσετε κάποιες λέξεις,
που αντιστοιχούν σε αριθμούς,
να παρεμβάλλονται μέσα στον υπολογισμό.
Ας σας εξηγήσω τι ακριβώς είναι αυτό.
Είναι ένας φωνητικός κώδικας,
ένας μνημονικός μηχανισμός 
που χρησιμοποιώ,
που μου επιτρέπει να μετατρέπω 
αριθμούς σε λέξεις.
Τους αποθηκεύω ως λέξεις και αργότερα 
τους επανακτώ ως αριθμούς.

Burmese: 
နှစ်ထပ်တင်။ ဟူး..
ရှင်းပြပါရစေ
ကျွန်တော်က ဒီပုစ္ဆာကို အပိုင်းသုံးပိုင်း ပိုင်းချလိုက်ပါမယ်။
၅၇,၀၀၀ ကိုနှစ်ထပ်တင်ပါမယ်
၆၈၃ နှစ်ထပ်နဲ့ပေါင်းပါမယ်
အပေါင်း ၅၇,၀၀၀ အမြှောက်
၆၈၃ အမြှောက် ၂ ။
ဒီဂဏန်းတွေအားလုံးပေါင်းပြီးလို့
မျှော်လင့်တဲ့အတိုင်းဖြစ်မယ်ဆိုရင်တော့ အဖြေမှန်ကိုရလာပါလိမ့်မယ်
အခုတော့ ကျွန်တော်အဖုံးပြန်ဖုံးပါရစေ။
ကျေးဇူးတင်ပါတယ်
ကျွန်တော်ကအခြားတစ်ခုခုကိုရှင်းပြနေတုန်းမှာ
-- ကျွန်တော်သိပါတယ် ခင်ဗျားတို့သုံးလို့ရနိုင်ပါတယ် ဟုတ်တယ်မလားခင်ဗျာ
ကျွန်တော်ကဒီတွက်ချက်မှုတွေလုပ်နေတုန်းမှာ
တချို့သော ဂဏန်းတွေမဟုတ်ဘဲ စကားလုံးတွေ
ဝင်လာတာကို ကြားကောင်းကြားနိုင်ပါတယ်
အဲဒါဘာလဲဆိုတာ ရှင်းပြပါရစေ
ဒါကတော့ သဒ္ဒဗေဒဆိုင်ရာကုတ်တစ်ခုပါ
ကိန်းဂဏန်းတွေကို စကားလုံးတွေအဖြစ်ပြောင်းလဲနိုင်အောင်
ကျွန်တော်အသုံးပြုတဲ့ မှတ်ဉာဏ်ကူကိရိယာတစ်ခုပါ
ကျွန်တော်က စကားလုံးတွေအဖြစ်သိမ်းဆည်းလိုက်ပြီး နောက်ပိုင်းမှာ ကိန်းဂဏန်းတွေအဖြစ်ပြန်ပြောင်းပါတယ်

Finnish: 
toiseen. Hyi.
Selitän nyt miten
aion ratkaista tämän ongelman.
Jaan ongelman kolmeen eri osaan.
Lasken 57 000 neliön,
ynnä 683 neliön,
ynnä 57 000 kertaa
683 kertaa kaksi.
Lasketaan kaikki tulokset yhteen,
ja jos olen onnekas, saamme vastauksen.
Eikä tupeksita.
Kiitos.
Kun selitän jotain muuta --
-- aivan, sitä voit käyttää, eikö vain?
Kun lasken näitä laskuja,
saatatte kuulla sanoja
ettekä lukuja laskun osana.
Selitän miksi.
Se on foneettinen koodi,
muistikeino jota käytän
muuttamaan numerot sanoiksi.
Tallennan ne sanoina ja myöhemmin palautan ne numeroiksi.

Danish: 
57.683
i anden. Ad.
Lad mig forklare over for jer,
hvordan jeg vil gribe dette problem ad.
Jeg vil nedbryde opgaven til tre dele.
Jeg vil tage 57.000 i anden.
Plus 683 i anden,
plus 57000 gange
683 gange 2.
Lægge alle disse tal sammen
og med lidt held, vil jeg komme frem til svaret.
Lad mig "recap".
Mange tak.
Men jeg forklarer noget andet -
jeg ved det, det kunne i bruge til noget?
Mens jeg foretager disse udregninger,
vil i muligvis høre nogle ord.
i stedet for tal snige sig ind i beregningen.
Lad mig forklare, hvad det skyldes.
Det er en fonetisk kode,
et huske-værktøj som jeg bruger,
der tillader mig at konvertere tal til ord.
Jeg gemmer dem som ord og fremkalder dem senere som tal.

Romanian: 
la pătrat... bleah.
Am să încerc să vă explic
cum am să abordez această problemă.
Am să încep prin a împărți
problema în trei părți.
Am să fac 57.000 la pătrat,
plus 683 la pătrat,
plus 57.000 înmulțit
cu 683 înmulțit cu doi.
Adun toate aceste numere,
și cu puțin noroc, voi ajunge la rezultat.
Acum, hai să recapitulăm.
(Râsete)
Mulțumesc.
(Aplauze)
Între timp am să explic altceva --
-- știu că poți folosi aia, nu?
Cât timp fac aceste calcule,
veți auzi niște cuvinte cheie,
care vor apărea în calcule
alături de numere.
Să vă explic ce înseamnă.
Reprezintă un cod fonetic,
o metodă mnemotehnică pe care o folosesc
și îmi permite să transform
numerele în cuvinte.
Le memorez ca cuvinte,
iar apoi le transform în numere.

Slovenian: 
kvadriramo. Ojoj.
Naj vam razložim,
kako se bom lotil.
Problem razčlenim na tri dele.
Torej, kvadriram 57,000
temu prištejem kvadrat od 683.
Prištejem 57,000 krat
683 krat dve.
Ko seštejemo vse to,
z nekaj sreče dobimo odgovor.
Torej, naj povzamem.
Hvala.
Medtem pa naj še nekaj pojasnim --
nekaj, kar vam bo prišlo prav.
Medtem, ko to računam,
boste mogoče slišali nekaj besed
namesto številk v mojih računih.
Naj pojasnim.
To je glasovna koda,
mnemotehnika, ki jo uporabljam,
ki omogoča, da pretvorim številke v besede.
Zapomnim si jih kot besede, kasneje pa jih prikličem

Kurdish: 
دووجاکردن.واو
ڕێگەم بدە بۆت ڕوون بکەمەوە
من هەوڵ دەدەم لەم کێشەیەدا
من ئەم کێشەیە چارسەر دەکەم بە سێ هەنگاو
٥٧،٠٠٠ دووجا دەکەم
کۆکردنەوەی لەگەڵ دووجای ٦٨٣
وە کۆکردنەوەی لەگەڵ لێکدانی ٥٧،٠٠٠
هەروەها لێکدانی ٦٨٣
هەموو ئەم ژمارانە کۆدەکەموە
وە بەهەر نرخێک بێت، من دەگەمە وەڵامەکە
ئێستا، ڕێگەم بدە پوختەی بکەم
سوپاس
لە هەمان کاتدا من دەمەوێت شتێکی تر ڕوون بکەمەوە
.... من دەزانم . کە دەتوانی بەکاری بهێنیت، وانیە؟
لەهەمان کاتدا کە من ژمێرکاریەکە دەکەم
لەوانەیە گوێتان لە هەندێک وشەی ڕاستیەوە بێت
کە دژایەتی ژمارەکان لەگەڵ ژمێرەرەکاندا بکات
ڕێگەم بدەن ئەوە ڕوون بکەمەوە چیە
ئەمە کۆدێکی دەنگیە
ئەمە شێوەیەکی بیر تیژکردنەوەیە کە من بەکاری دەهێنم
کە یارمەتیم دەدات ژمارەکان بگۆڕم بۆ ووشەکان
من دەیپارێزم هەروەکو ووشەکان، دواتر ئەو ووشانەم دەست دەکەوێتەوە وەکو ژمارە

Polish: 
do kwadratu. Ble.
Pozwólcie mi wyjaśnić,
jak zamierzam się do tego zabrać.
Podzielę go na trzy części.
Podniosę 57.000 do kwadratu,
plus 683 do kwadratu,
plus 57.000 razy
683 razy dwa.
Dodam te wszystkie liczby do siebie
i przy odrobinie szczęścia otrzymam wynik.
Pozwólcie mi jeszcze zatkać pisak.
Dziękuję.
Gdy będę tłumaczył jeszcze jedną rzecz --
-- tak, to możecie wykorzystać, tak?
W czasie moich obliczeń,
możecie zamiast liczb,
usłyszeć jak przemycam do równania pewne słowa.
Wytłumaczę, co one znaczą.
Jest to rodzaj kodu fonetycznego,
pamięciowego narzędzia, którego używam,
pozwalającego mi na zamianę liczb w słowa.
Przechowuję liczby w postaci słów, z których je później wyciągam.

Russian: 
в квадрат. Уфф!
Позвольте мне объяснить вам,
как я собираюсь решать эту задачу.
Я разобью её на три части.
Я возведу в квадрат 57 000,
прибавлю квадрат 683
плюс 57 000 умножить
на 683 и на два.
Сложив все эти числа вместе
я, если мне повезет, получу ответ.
Теперь, позвольте мне закрыть фломастер.
Спасибо.
Пока я кое-что объясню.
Я знаю, вы сможете
это использовать, верно?
Во время вычисления,
вы можете услышать
определенные слова,
пролезшие в счёт, а не числа,
Я поясню, что это за слова.
Это фонетический код,
мнемонический метод,
который я использую,
чтобы преобразовать числа в слова.
Я запоминаю их как слова,
а потом восстанавливаю из слов числа.

Croatian: 
na kvadrat. Bljak.
Da vam objasnim kako
ću pokušati riješiti taj problem.
Razdijeliti ću ga u tri dijela.
Prvo ću kvadrirati 57,000,
plus 683 na kvadrat,
plus 57,000 puta
683 puta 2.
Zbrojite sve te brojeve zajedno,
iz uz nešto sreće dođete do rezultata.
Ponovimo.
Hvala.
Da vam još nešto objasnim --
-- znam, nešto što ćevam koristiti, jeli?
Dok računam,
možda ćete čuti neke riječi,
koje nisu brojevi, kako dolaze usred računanja.
Objasniti ću vam o čemu se radi.
To je fonetski kod,
mnemonički način pamćenja kojeg koristim,
koji mi dozvoljava da pretvorim brojeve u riječi.
Pamtim ih kao riječi i kasnije vraćam kao brojeve.

Ukrainian: 
піднести до квадрату. Хух!
Дозвольте мені пояснити вам, як
я збираюсь розв'язувати цю задачу.
Я розділю її на три частини.
Спочатку я піднесу до квадрату 57 000,
додам квадрат 683,
плюс 57 000 помножити
на 683 і на 2.
Додаю всі ці числа разом,
і, якщо мені пощастить, отримую відповідь.
Тепер дозвольте мені закрити мій фломастер.
Дякую.
Поки я дещо поясню --
я знаю, ви зможете це застосувати, вірно?
Коли я обчислюватиму приклад,
ви можете почути певні слова,
що з'являтимуться під час обрахунків.
Я поясню, що це за слова.
Це фонетичний код --
символічний прийом, яким я користуюсь,
щоб перетворювати числа в слова.
Я запам'ятовую їх як слова, а потім відновлюю зі слів числа.

Czech: 
na druhou, uf.
A teď vám vysvětlím, jak se pokusím
vyřešit tento problém.
Rozdělím si problém na tři části.
Nejprve spočítám 57 000 na druhou,
plus 683 na druhou,
plus 57 000 krát
683 krát dvě.
Sečtu všechna tato čísla dohromady
a pokud budu mít štěstí, tak dojdu k výsledku.
Malá rekapitulace.
Děkuji.
Zatímco budu vysvětlovat něco jiného --
-- vím, že to můžete použít, že?
Zatímco budu provádět tyto výpočty,
můžete slyšet jistá slova,
narozdíl od čísel, která se vmísí do výpočtů.
Vysvětlím vám, o co jde.
Je to fonetický kód,
mnemotechnická pomůcka, kterou používám
a která mi pomáhá převádět čísla do slov.
Uožím si je jako slova a později je opět vytáhnu jako čísla.

Persian: 
به توان دو. اه
بذارید بهتون بگم چه جوری
این محاسبه رو انجام می دهم.
مسئله را به 3 بخش تقسیم می کنم.
اول 57,000 رو به توان دو می رسونم،
به اضافه 683 به توان دو
به اضافه 57,000 ضرب در
683 ضرب در 2
همه اون اعداد رو با هم جمع کنید،
و اگر شانس بیاورید به جواب می رسید.
خب اجازه بدید سر بسته بگم.
مرسی.
در حالی که چیز دیگه ای براتون توضیح می دم -
می دونم، اون رو می تونید استفاده کنید نه؟
در حالی که دارم این محاسبه رو انجام می دم،
ممکنه کلمات خاصی بشنوید،
که در مقابل اعداد، وارد محاسبه می شوند.
بذارید بگم این ها چی هستند.
این یک رمز آوائی هست،
یک ابزار حافظه هست که من استفاده می کنم،
که به من اجازه می ده اعداد را به کلمات تبدیل کنم.
به عنوان کلمه اون ها را ذخیره می کنم، و بعدآً به شکل عدد اون ها را بر می گردونم.

Chinese: 
平方。慘啦。
讓我來給大家解釋下
我接下來要怎麼算。
我會把這個問題分成3部分。
我先算 57000的平方，
然後加上 683的平方，
加上 57000乘以
683乘以 2。
把所有的結果加起來，
幸運的話， 就可以得出答案。
現在，讓我先想一下（合上筆帽）。（一語雙關）
謝謝。
當我講一些其他的 --
-- 我知道，你可以利用這個，對吧？
當我心算的時候，在計算的過程中
你會聽到某些詞語，
來對應一些數字，融入到計算當中。
讓我來解釋下是什麼。
這是語音代碼，
相當於一個記憶用的設備，
這個設備能幫我把數字轉換成單詞。
我先存為單詞，然後再轉回成數字。

Thai: 
57,683
ยกกำลังสอง
อึ๋ย
ให้ผมอธิบายให้คุณฟังหน่อยนะครับ
ว่าผมจะแก้โจทย์ปัญหานี้อย่างไร
ผมจะแตกโจทย์ปัญหานี้ออกเป็นสามส่วน
ผมจะยกกำลังสอง 57,000
บวกกับ 683 ยกกำลังสอง
บวกกับ 57,000 คูณ 683 คูณ 2
รวมจำนวนทั้งหมดเข้าด้วยกัน
และถ้าโชคดี ก็จะได้คำตอบที่ถูกต้อง
ทีนี้ ให้ผมทวนทั้งหมดนะครับ
(เสียงหัวเราะ)
ขอบคุณครับ
(เสียงหัวเราะ)
ในขณะที่ผมอธิบายอย่างอื่นอยู่
(เสียงหัวเราะ)
ผมรู้น่ะ แบบว่า
สิ่งที่คุณใช้ได้ใช่ไหมล่ะครับ
(เสียงหัวเราะ)
ในระหว่างที่ผมทำการคำนวณ
ตัวเลขเหล่านี้อยู่
คุณอาจจะได้ยินคำบางคำ
ที่ไม่ใช่ตัวเลขโผล่เข้ามาในการคำนวณนี้
ให้ผมอธิบายก่อนนะครับ ว่ามันคืออะไร
มันคือรหัสเสียง
ซึ่งเป็นเครื่องมือในการช่วยจำที่ผมใช้
และทำให้ผมสามารถแปลง
ตัวเลขต่าง ๆ เป็นคำต่าง ๆ ได้
ผมเก็บมันไว้ในรูปของคำ และในภายหลัง
ก็ดึงมันออกมาในรูปของตัวเลข

Catalan: 
al quadrat. Ui...
Deixin-me explicar com
m'enfrontaré a aquest problema.
Dividiré el problema en tres parts.
Faré el quadrat de 57.000,
més el quadrat de 683,
més 57.000 per
683 per dos.
Sumaré tots aquells números,
i amb una mica de sort, arribaré a la resposta.
Ara, deixin-me recapitular.
Gràcies.
Mentre explico alguna altra cosa...
... ja ho sé, que els serveixi d'alguna cosa, cert?
Mentre faig aquests càlculs,
sentiran algunes paraules,
que no tenen res a veure amb els números, i que es barrejaran amb el càlcul.
Deixin-me explicar què són.
És un codi fonètic,
un recurs mnemotècnic que faig servir,
i que em permet convertir números en paraules.
Els recordo en forma de paraules, i després els recupero en forma de números.

Chinese: 
平方。惨啦。
让我来给大家解释下
我接下来要怎么算。
我会把这个问题分成3部分。
我先算57000的平方，
然后加上683的平方，
加上57000乘以
683乘以2。
把所有的结果加起来，
幸运的话，就可以得出答案。
现在，让我先想一下（合上笔帽）。（一语双关）
谢谢。
当我讲一些其他的 --
-- 我知道，你可以利用这个，对吧？
当我心算的时候，在计算的过程中
你会听到某些词语，
来对应一些数字，融入到计算当中。
让我来解释下是什么。
这是语音代码，
相当于一个记忆用的设备，
这个设备能帮我把数字转换成单词。
我先存为单词，然后再转回成数字。

English: 
57,683 --
squared.
Yuck.
Let me explain to you
how I'm going to attempt this problem.
I'm going to break the problem
down into three parts.
I'll do 57,000 squared,
plus 683 squared,
plus 57,000 times 683 times two.
Add all those numbers together,
and with any luck, arrive at the answer.
Now, let me recap.
(Laughter)
Thank you.
(Laughter)
While I explain something else --
(Laughter)
-- I know, that you can use, right?
(Laughter)
While I do these calculations,
you might hear certain words,
as opposed to numbers,
creep into the calculation.
Let me explain what that is.
This is a phonetic code,
a mnemonic device that I use,
that allows me to convert
numbers into words.
I store them as words, and later on
retrieve them as numbers.

Portuguese: 
ao quadrado. Ai.
Deixem-me explicar para vocês como
eu vou tentar resolver este problema.
Eu vou dividir o problema em três partes.
Eu vou fazer 57.000 ao quadrado,
mais 683 ao quadrado,
mais 57.000 vezes
683 vezes dois.
Vou somar todos esses números,
e, com alguma sorte, chegar na resposta.
Deixem-me "fechar".
Obrigado.
Enquanto eu explico outra coisa --
-- eu sei, essa você pode usar, certo?
Enquanto eu faço estes cálculos,
vocês podem ouvir certas palavras,
ao invés de números, aparecerem nos cálculos.
Deixem-me explicar o que isto é.
Isto é um código fonético,
um recurso mnemônico que eu uso,
que me permite converter números em palavras.
Eu os armazeno como palavras, e mais tarde os recupero como números.

Hungarian: 
a négyzeten. Mókás.
Hadd magyarázzam el,
hogyan próbálom megoldani ezt a feladványt.
A feladványt három részre bontom.
Négyzetre emelem az 57 000-et,
hozzáadom 683 négyzetét,
57 000-szer
683-szor kettőt.
Ezeket a számokat összeadom,
és kis szerencsével máris megvan az eredmény.
Most pedig hadd zárjam le.
Köszönöm.
Amíg elmagyarázok egy másik dolgot --
-- tudom, hogy tudja használni, így van?
Amíg elvégzem ezeket a számításokat,
hallani fognak bizonyos szavakat,
melyek a számítás során a számok közé keverednek.
Hadd magyarázzam el ennek az okát.
Ez egy fonetikus kód,
egyfajta emlékeztető, amit használok,
és ami segít szavakká alakítani a számokat.
Szavakként tárolom őket, hogy aztán később visszaalakítsam őket számokká.

Vietnamese: 
bình phương. Yuck.
Để tôi giải thích làm sao
tôi cố gắng giải bài toán này.
Tôi sẽ chia nhỏ bài toán làm ba phần.
Tôi sẽ tính 57,000 bình.
cộng 683 bình.
cộng 57,000 nhân với
683 nhân hai.
Cộng tấ cả các kết quả lại,
và với may mắn sẽ có câu trả lời đúng.
Giờ để tôi đóng nắp bút đã.
Cám ơn.
Trong khi đó tôi giải thích một điều khác --
-- Tôi biết bạn có thể dùng nó, đúng không?
Trong lúc tôi làm các phép tính,
các bạn có thể nghe một số từ,
cùng với các số, giữa phép tính toán.
Để tôi giải thích đó là gì.
Đây là một mã ngữ âm,
một phương tiện nhớ mà tôi dùng,
cho phép tôi chuyển đổi số thành từ ngữ.
Tôi nhớ các con số qua các từ này, và sau đó đổi ngược chúng lại thành số.

Lithuanian: 
pakeltas kvadratu. Fui.
Leiskite jums paaiškinti, kaip
aš planuoju spręsti šią problemą.
Aš išskaidysiu šią problemą į tris dalis.
Pakelsiu kvadratu 57000,
plius 683 pakeltas kvadratu,
plius 57000 padaugintas
iš 683 ir padauginta iš dviejų.
Sudėsiu visus šiuos skaičius į vieną,
ir galbūt, mano laimei, turėsiu atsakymą.
Dabar, leiskite man pakartoti.
Ačiū.
Kol dar kai ką paaiškinsiu --
-- aš žinau, kad jūs galite naudoti, tiesa?
Kol aš darysiu šiuos skaičiavimus,
jūs galite išgirsti tam tikrus žodžius,
priešingai negu skaičiai, įsibrovusius į skaičiavimą.
Leiskite man paaiškinti, kodėl taip yra.
Tai yra fonetinis kodas,
įsiminimo prietaisas, kurį aš naudoju ir
kuris leidžia man skaičius paversti į žodžius.
Įsiminti juos kaip žodžius, o po to atkurti juos atgal į skaičius.

French: 
au carré. Ouache.
Laissez-moi vous expliquer comment
je vais m'y prendre pour résoudre le problème.
Je vais diviser le problème en trois sections.
Je vais faire 57 000 au carré,
plus 683 au carré,
plus 57 000 fois
683 fois deux.
J'ajoute ensuite tous ces nombres ensemble,
et avec un peu de change, j'arriverai à la réponse.
Laissez-moi récapituler (jeu de mots intraduisible avec 'cap', bouchon).
Merci.
Pendant que j'explique quelque chose --
-- je sais, celle-là vous pouvez l'utiliser, n'est-ce pas?
Pendant que je fais les calculs,
il est possible que vous entendiez certains mots,
plutôt que des nombres, s'introduire dans les calculs.
Laissez-moi vous expliquer.
C'est un code phonétique,
un outil mnémotechnique que j'utilise,
qui me permet de convertir des nombres en mots.
Je les stocke en mots et plus tard je les reprends en tant que nombres.

Spanish: 
al cuadrado. Vaya.
Dejen que les explique
cómo voy a intentar resolver el problema.
Voy a dividirlo en tres partes.
El cuadrado de 57.000,
más el cuadrado de 683,
más 57.000 por
683 por 2.
Juntaremos todos esos números y,
con un poco de suerte, obtendremos la respuesta correcta.
Les haré un resumen de la e-tapa.
Gracias.
Mientras explico otra cosa...
... sí, puede usar eso.
Mientras hago esta operación,
puede que escuchen determinadas palabras,
en vez de números, que se cuelan entre los cálculos.
Ahora les explico qué son.
Son un código fonético,
un mecanismo nemotécnico que uso
y que me permite convertir números en palabras.
Los memorizo como palabras y más tarde los recupero como números.

Esperanto: 
kvadrate. Pu!
Mi ekspliku al vi kiel
mi atakos tiun ĉi problemon.
Mi dividos la problemon en tri partojn.
Mi prenos 57.000 kvadratigitan,
plus 683 kvadratigitan,
plus 57.000 oble
683 oble du.
Adiciu ĉiujn ĉi nombrojn kune,
kaj kun iom da bonŝanco, vi alvenos al la respondo.
Nun, mi re-aligu.
Dankon.
Dum mi eksplikas ion alian --
-- mi scias, kion vi povos uzi, ĉu?
Dum mi faras tiun kalkulon,
vi povus aŭskulti iujn vortojn,
ne nombrojn, enŝteliĝi en la kalkuladon.
Mi ekspliku kio estas tio.
Tio estas fonetika kodo,
memorigilo, kiun mi uzas,
permesanta konverti nombrojn al vortoj.
Mi stokas ilin kiel vortoj, kaj poste reprenas ilin kiel nombroj.

Arabic: 
بالتربيع. آه.
دعوني أوضح لكم كيف
سأحاول حل هذه المشكلة
سأقسم المشكلة إلى ثلاثة أجزاء
سأربع 57,000
زائد 683 مربعة
زائد 57,000 مضروبة
683 مضروبة باثنان
اجمع كل هذه الأرقام مع بعضها
و بأي حظ، ستصل الى الجواب.
الان, اتركوني أستجمع قواي.
شكراً لكم.
بينما أنا اشرح شيء آخر --
-- أعلم، بأنكم تستطيعون استخدامه، صحيح؟
بينما أقوم بهذه الحسابات
قد تسمعون بعض الكلمات
مقابل الارقام، تزحف الى الإجابات.
دعوني أشرح لكم ما هذا.
هذا رمز صوتي
آداة ذاكرة أستعملها،
تسمح لي بتحويل الارقام الى كلمات.
أخزنها ككلمات، بعد ذلك ارجعها أرقاماً

Swedish: 
Usch!
Låt mig förklara hur
jag har tänkt lösa det här problemet.
Jag kommer att bryta ner det i tre delar.
Jag tar kvadraten av 57,000,
plus kvadraten av 683,
plus 57,000 gånger
683 gånger två.
Sedan adderar jag alla de numren,
för att, med lite tur, komma fram till svaret.
-
Tack
Medan jag förklarar en annan sak -
- som ni kan använda, okej?
Medan jag gör den här uträkningen,
kan det hända att ni hör några ord,
istället för siffror, krypa in i uträkningen.
Låt mig förklara vad det är.
Det är en fonetisk kod,
en mnemonisk metod jag använder,
som gör att jag kan göra om siffror till ord.
Jag lagrar dem som ord och tar senare fram dem som siffror.

German: 
zum Quadrat. Schluck.
Lassen Sie mich erklären,
wie ich diese Aufgabe angehe.
Ich versuche, die Aufgabe in drei Teile runterzubrechen.
Ich nehme 57.000 zum Quadrat,
plus 683 zum Quadrat,
plus 57.000 mal
683 mal zwei.
Zählen Sie alle Zahlen zusammen,
und mit Glück bekommen Sie die Antwort.
Jetzt schließe ich.
Danke.
Während ich etwas anderes erkläre --
-- Ich weiß, Sie können es benutzen, stimmts?
Während ich diese Rechnung mache,
hören Sie vielleicht bestimmte Worte,
die sich in die Rechnung einschleichen.
Lassen Sie mich erklären, was das ist.
Es ist ein phonetischer Code,
ein Erinnerungswerkzeug, das ich nutze,
mit dem ich Zahlen in Worte umwandle.
Ich speichere sie als Worte rufe sie später als Zahlen ab.

Bulgarian: 
на квадрат. Пфу.
Нека да ви обясня как
ще се опитам да реша тази задача.
Ще разделя задачата на три части.
Ще повдигна 57 000 на квадрат,
плюс 683 на квадрат,
плюс 57 000 по
683 по 2.
Ще събера всички тези числа заедно,
и с малко късмет, ще получа отговора.
И така, нека да обобщя (recap - обобщавам, слагам капачка на химикал).
Благодаря.
Докато обясня нещо друго --
-- Знам, хубав лаф, нали?
Докато правя тези изчисления,
може да чуете някои определени думи,
вместо числа, да пропълзяват в изчисленията.
Нека да ви обясня каква е тяхната роля.
Това е фонетичен код,
мнемоничен подход, който използвам,
който ми позволява да превръщам числа в думи.
Съхранявам ги като думи, и после ги възстановявам като числа.

Japanese: 
二乗すると　ウヒャー
この問題をどうやって
攻略するか説明させて下さい
この問題を3つのパートに分解します
まずは 57,000 の二乗を
それに 683 の二乗と、
57,000 × 683 × 2 を
加えるのです
これらの数字を足し合わせると
上手くいけば、答えにたどり着くわけです
それでは、蓋を閉めて
ありがとう
私が他の事を説明している間 --
-- これを使っても良い事は知ってますよ、でしょ？
これらの計算をしながら
数字以外の別の単語が
計算に出てくるのを耳にするかも知れません
それが何なのか説明します
それは通話表で、
私が使う記憶を助ける方法であり
数字を文字にしています
私はそれらを単語に置き換え、あとで数字に戻します

iw: 
איכס
תנו לי להסביר לכם איך
אני הולך לנסות ולפתור את הבעיה הזו
אני הולך לפרק את הבעיה לשלושה חלקים
אני אחשב 57,000 בריבוע
ועוד 683 בריבוע
ועוד 57,000 כפול 683
כפול 2
אחבר את כל המספרים האלה יחדיו
ועם קצת מזל, אגיע לתשובה
עכשיו, תנו לי לכסות
תודה לכם
ולהסביר דבר נוסף
אני יודע, בזה אתה יכול להשתמש, נכון?
בזמן שאני עושה את החישוב
יתכן ותשמעו מילים מסוימות
ולא מספרים, מסתננות לתוך החישוב
תנו לי להסביר מה זה
זהו קוד המרה
זוהי שיטה לזיכרון בה אני משתמש
המאפשרת לי להמיר מספרים למילים
אני מאחסן את המספרים בתור מילים, ומאוחר יותר משיב אותם כמספרים

Indonesian: 
kuadrat. Yuck.
Saya akan jelaskan bagaimana
saya akan menyelesaikan tantangan ini.
Saya akan pecah tantangan ini menjadi tiga bagian.
Saya akan melakukan 57.000 kuadrat.
tambah 683 kuadrat,
tambah 57.000 kali
683 kali dua.
Tambahkan semua angka,
dengan keberuntungan, akan menjadi jawabannya.
Sekarang, mari ulang.
Terima kasih.
Sementara saya menjelaskan yang lain --
-- saya tahu, anda bisa gunakan, benar?
Selagi saya menghitung,
anda mungkin mendengar beberapa kata,
yang bukan angka, masuk dalam perhitungan.
Saya akan jelaskan apa itu.
Itu adalah kode phonetic,
perangkat mnemonic yang saya gunakan,
mengijinkan saya merubah angka menjada kata-kata.
Saya simpan mereka dalam kata, dan menariknya dalam angka.

Georgian: 
აყვანილი კვადრატში. ფუი.
მოდით, აგიხსნით, თუ როგორ
ვაპირებ ამ პრობლემის გადაჭრას.
პრობლემას დავყოფ სამ ნაწილად:
ჯერ 57 000-ს ავიყვან კვადრატში,
დავუმატებ 683-ის კვადრატს,
დავუმატებ 57 000-ის ნამრავლს
ორჯერ 683-ზე.
ყველა ეს რიცხვი,
ცოტაოდენ იღბალთან ერთად, მომცემს პასუხს.
ნება მომეცით, შევაჯამო.
მადლობა.
იმ დროს, როდესაც რაღაცას ვხსნი
-- ამის გამოყენებას კი შეძლებთ, ასე არ არის?
იმ დროს, როდესაც ამ გამოთვლებს ვაკეთებ,
თქვენ შეიძლება, გაიგონოთ რაღაც სიტყვები
რიცხვების ნაცვლად, რომლებიც ერთვებიან ჩემს გამოთვლებში.
ნება მომეცით, აგიხსნათ, ეს რას ნიშნავს.
ეს არის ბგერითი კოდი,
მნემონიკური მოწყობილობა, რომელსაც მე ვიყენებ
და რომელიც მეხმარება რიცხვების სიტყვებად გარდაქმნაში.
მე ვიმახსოვრებ მათ, როგორც სიტყვებს, და შემდგომ საჭიროებისამებრ გადამყავს რიცხვებში.

Latvian: 
57 683
kvadrātā.
Fui.
Ļaujiet paskaidrot, 
kā mēģināšu risināt šo uzdevumu.
Es šo problēmu sadalīšu trīs daļās.
Es izkāpināšu kvadrātā 57 000.
plus 683 kvadrātā,
plus 57 000 reiz 683 reiz divi.
Saskaitiet visus šos skaitļus kopā,
un ar nelielu veiksmi, 
nonāksim pie atbildes.
Ļaujiet man sagatavoties.
(Smiekli)
Paldies.
(Smiekli)
Kamēr skaidrošu ko citu.
(Smiekli)
Zinu, to var izmantot, vai ne?
(Smiekli)
Kamēr veicu šos aprēķinus,
jūs varbūt dzirdēsiet dažus vārdus,
pretēji cipariem, iezogamies aprēķinos.
Ļaujiet man paskaidrot.
Tas ir fonētiskais kods,
tā ir mnemoniska viltība, ko izmantoju,
lai pārveidotu skaitļus vārdos.
Es saglabāju tos kā vārdus, 
un pēc tam atgūstu kā skaitļus.

Macedonian: 
на квадрат. Бљак.
Да ви објаснам како
ќе го решам овој проблем.
Ќе го разделам проблемот на три дела.
Ќе го ставам 57,000 на квадрат,
плус 683 на квадрат,
плус 57,000 помножено со
683 помножено со два.
Пресметајте ги сите овие бројки заедно,
и со малку среќа, ќе дојдете до одговорот.
Сега, да резимираме.
Ви благодарам.
Уште нешто да ви објаснам --
-- знам ова би можело да ви користи, нели?
Додека пресметувам,
можеби ќе слушнете некои зборови,
кои не се бројки, како доаѓаат во текот на пресметувањето.
Да ви објаснам што е тоа.
Тоа е фонетски код,
мнемоничка техника која ја користам,
а со која можам да ги претворам бројките во зборови.
Ги помнам како зборови, а подоцна повторно ги претворам во бројки.

Slovak: 
na druhú. Fuj.
Vysvetlím vám,
ako zaútočím na tento problém.
Rozbijem ho na tri časti.
Urobím 57 000 na druhú,
plus 683 na druhú,
plus 57 000 krát
683 krát 2.
Sčítam všetky tie čísla spolu
a so šťastím prídem k odpovedi.
Takže, zopakujme si to. (= založme vrchnák.)
Ďakujem.
Kým vysvetlím niečo iné...
To môžete používať, však?
Kým robím tieto výpočty,
mohli by ste začuť nejaké slová,
protichodné k číslam, ktoré dolezú do výpočtu.
Vysvetlím, čo to je.
Je to fonetický kód,
mnemonický nástroj, ktorý používam,
ktorý mi umožňuje konvertovať čísla na slová.
Ukladám si ich ako slová a neskôr vytiahnem ako čísla.

Korean: 
제곱은. 하 ;
제가 이 계산을 어떻게 할 것인지
설명해 보겠습니다.
문제를 세 부분으로 쪼갤 것입니다.
57,000 제곱하고,
683 제곱을 더하고,
마지막으로 57,000 X
683 X 2를 더할 것입니다.
이렇게 모든 숫자를 더해서,
운 좋게 했다면, 답을 구할 수 있겠죠.
자, 요약해 보겠습니다.( 뚜껑을 닫는 동작과도 일맥상통 - 말 장난)
감사드립니다.
제가 이렇게 설명하는 동안 -- 알아,
지금 계산하고 있잖아, 그렇지? 이렇게 말하고 싶은신거죠.
이 계산을 하고 있는 동안,
여러분은 숫자가 아니라 분명한 단어가
은근 슬쩍 계산에 끼는 것을 들으시게 될 것입니다.
무엇인지 설명하도록 하겠습니다.
이것은 기억을 쉽게 하기 위해
숫자를 단어로 변화시켜 이용하는
음성 기호인데요.
단어로 저장하고, 이후에 숫자로 되돌려 기억하죠.

Danish: 
Jeg ved det lyder kompliceret, men det er det ikke -
jeg vil bare ikke have I tror I ser noget fra "Rain Man".
(Latter)
Der er helt bestemt en mening med galskaben.
helt bestemt, helt bestemt. Undskyld.
(Latter)
Hvis I vil snakke med mig om ADHD
kan vi mødes bagefter. Ok -
i øvrigt en sidste vejledning
til dommerne med lommeregnerne - I ved hvem I er -
der er mindst 50 procent chance for,
at jeg vil lave en fejl her.
Hvis jeg gør det, så sig ikke hvad fejlen er;
i stedet sig, "du er tæt på", eller noget i den retning 
og jeg vil forsøge at finde frem til løsningen,
hvilket i sig selv burde være ret underholdende.
Hvis jeg derimod har ret,
uanset hvad I gør, så skal I ikke holde det for jer selv, ok?
(Latter)
Sørg for at alle ved, at jeg kommer frem til det rigtige resultat,
for dette er min store finale, ok.
Så, uden at trække tiden yderligere
kører vi.
Jeg starter regnestykket i midten, ved at gange 57 med 683

Chinese: 
我知道這聽起來有點複雜；（實際上）一點也不 --
我不想讓你們以為自己看到了‘雨人’。
（笑聲）
這其中絕對有種方法來解釋我瘋狂的表演 --
一定的，一 定的。不好意思。
（笑聲）
如果你想找我談論小兒多動症的話，
你可以找我談談。好吧 --
順便提下，
給我那個有計算器的裁判最後一個說明
至少有一半的機會
我會犯錯。
如果算錯了，不要告訴我哪里錯了；
只要說， ‘接近了，’或者類似的，然後我會再試著算出正確的答案 --
這樣會更有趣點。
如果，我對了的話，
無論如何， 你都不要自己留著結果，好嗎？
（笑聲）
確保讓大家知道我算對了，
因為這對我來說是個完美的收場。
好吧，閒話少說，
我們開始吧。
我會從問題的中間部分開始，先算57乘以683。

Macedonian: 
Знам дека звучи комплицирано; но не е --
Само не сакам да мислите дека гледате нешто од филмот „Дождовниот човек“.
(Смеа)
Дефинтивно има ред во оваа моја лудост --
дефинитивно, дефинитивно. Извинете.
(Смеа)
Ако сакате подоцна да разговарате со мене за ADHD,
можеме за тоа подоцна. Во ред --
на крај, една последна инструкција,
за моите судии со калкулаторите -- ОК, знаете кои сте --
има барем 50 проценти шанса
дека овде ќе направам грешка.
Ако направам, не ми кажувајте која е грешката;
само речете „блиску си“, или нешто слично, а јас ќе се обидам и ќе го најдам одговорот --
а тоа ќе биде многу забавно ако се случи.
Во случај ако погодам,
немојте тоа да го криете, ОК?
(Смеа)
Бидете сигурни сите да дознаат дека сум дал точен одговор,
бидејќи ова е мојот голем завршеток, ОК.
Па, да не одолговлекуваме повеќе,
да почнеме.
Јас ќе почнам со проблемот од средината, со 57 помножено со 683.

French: 
Je sais que ça semble compliqué mais ce ne l'est pas --
n'allez pas penser que c'est quelque chose comme dans "Rain Man".
(Rires)
Il y a définitivement un sens à ma folie --
définitivement, définitivement. Pardon.
(Rires)
Si vous voulez me parler de TDA/H après la présentation,
vous viendrez me voir. Bon --
en passant, une dernière consigne,
pour les juges avec les calculatrices -- OK, vous savez qui vous êtes --
il y a au moins 50% de chance
que je fasse une erreur dans ce calcul.
Si c'est le cas, ne me dites pas ce qui est erroné.
Dites seulement, "c'est proche," ou quelque chose comme ça, et je vais tenter de trouver la réponse --
ce qui pourrait devenir intéressant.
Si, par contre, ma réponse est bonne
peu importe ce que vous faites, ne le gardez pas pour vous, OK?
(Rires)
Assurez-vous que tout le monde sache que j'ai trouvé la bonne réponse
parce que c'est ma conclusion spectaculaire, OK.
Alors, sans aucun autre délai,
allons-y.
Je commence le problème au milieu, avec 57 fois 683.

Spanish: 
Sé que parece complicado, pero no lo es...
No quiero que piensen que están viendo algo en plan "Rain Man".
(Risas)
Sin duda, mi locura sigue un método...
Sin duda, sin duda. Lo siento.
(Risas)
Si quieren podemos hablar después de el TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad),
pero ya lo hablaremos. Muy bien...
Por cierto, la última instrucción
para los jueces con calculadoras (ustedes saben quiénes son):
hay al menos un 50% de posibilidades
de que cometa un error.
Si lo hago, no me digan cuál es;
sólo díganme, "estás cerca" o algo parecido, e intentaré solucionarlo...
lo cual será bastante entretenido a su vez.
Si, por el contrario, acierto,
sea lo que sea, no se lo callen, ¿de acuerdo?
(Risas)
Asegúrense de que todo el mundo sabe que la respuesta es correcta
porque este es mi gran final.
Así que, sin más dilación,
allá vamos.
Empezaré por la mitad, multiplicando 57 por 683.

Kurdish: 
من دەزانم ئەم دەنگانە ئاڵۆزن، وانیە
نامەوێت کە ئێوە وابیربکەنەوە کە هیچ شتێک نیە لێرە بێجگە لە (پیاوی باران)ەکە
پێکەنین
بێگومان بەدڵنیاییەوە ڕێگەیەک هەیە بۆ ئەم شێتیەی من
بێگومان، بە دڵنیاییەوە، ببورن
پێکەنین
ئەگەر بتەوێت قسەم لەگەڵدا بکەیت لە بارەی بیرکردنەوە، لەدوایدا
دەتوانن قسەم لەگەڵدا بکەن دواتر، باشە
بەو بۆنەیەوە، دوا زانیاری من
بۆ ئەو داودوەرانەی ژمێرەریان پێیە.... باشە، دەزانن کە ئێوە کێن
لیرەدا بەلایەنی کەمەوە لە %٥٠ هەلەکان
کە من هەڵەی تێدا دەکەم
ئەگەر کردم، پێم مەڵین هەڵەکەم چیە
تەنها بڵێ، تۆ نزیک بوویتەوە، یان شتێک لەو بابەتە، هەروەها من هەوڵ ددەم وەڵامکەم دەست بکەوێت
کە لەوانەیە بەشێوەیەکی جوان خۆی ئامادەکردبێت بۆی
ئەگەر هەرچۆنێک بێت، من ڕاستم
هەر شتێک کە دەیکەیت، ئەوە مەهێڵەوە لە لای خۆت، باشە؟
پێکەنین
دڵنیابە لەوەی کە هەموو کەس بزانن کە من وەڵامە ڕاستەکەم دەست کەوتوە
لەبەرئەوەی ئەوە کۆتاییەکی گەورەیە بۆ من، باشە
کەواتە، بە بێ ئامادەکردنی زیاتر
فەرموون
من دەست دەکەم بە چارەسەرکردنی ئەم کێشەیە لە ناوەڕاستەوە، ئەویش بە لێکدانی ٥٧ لەگەڵ ٦٨٣

Thai: 
ผมรู้ว่ามันฟังดูซับซ้อน แต่ไม่หรอก
ผมแค่ไม่อยากให้คุณคิดว่าคุณกำลังดู
ฉากสักฉากในหนังเรื่อง "Rain Man" อยู่
(เสียงหัวเราะ)
มันต้องมีเทคนิคภายใต้
ความเพี้ยนนี้อย่างแน่นอน
แน่นอน แน่อยู่แล้ว
ขอโทษครับ
(เสียงหัวเราะ)
ถ้าคุณอยากพูดคุยกับผม
เรื่องโรคสมาธิสั้นหลังจากนี้
คุณมาคุยกับผมได้นะครับ
ทั้งนี้ คำสั่งสุดท้าย
สำหรับผู้ตัดสินที่ถือเครื่องคิดเลขอยู่
คุณรู้ตัวดีว่าคุณเป็นใคร
มีโอกาสอยู่อย่างน้อยที่สุด 50%
ที่ผมจะแก้โจทย์ปัญหานี้ผิดพลาด
หากผมพลาด
อย่าบอกผมนะ ว่าผมผิดที่ตรงไหน
แค่บอกว่า "เกือบจะถูกแล้ว 
หรืออะไรทำนองนี้"
แล้วผมจะพยายามหาคำตอบนั้นให้ได้
ซึ่งเป็นเรื่องค่อนข้างน่าสนุกเลยทีเดียว
อย่างไรก็ตาม ถ้าหากผมตอบถูก 
ไม่ว่าคุณจะทำอะไรอยู่ 
อย่าเก็บคำตอบนั้นไว้ที่ตัวเอง ตกลงไหมครับ
(เสียงหัวเราะ)
ทำให้แน่ใจว่าทุกคนรู้
ว่าผมได้คำตอบที่ถูกต้อง
เพราะนี่คือการปิดฉากที่ยิ่งใหญ่ของผม
ตกลงไหมครับ
ถ้าอย่างนั้น เพื่อไม่ให้เป็นการเสียเวลา
เรามาเริ่มกันเลยดีกว่าครับ
ผมจะเริ่มแก้โจทย์ปัญหาจากตรงกลาง
ด้วยการคูณ 57 กับ 683

Finnish: 
Tiedän että se kuulostaa monimutkaiselta --
En vain halua että luulette näkevänne kohtausta "Sademiehestä".
(Naurua)
Minulla on ehdottomasti syyni menettelyyni --
ehdottomasti, ehdottomasti. Pahoitteluni.
(Naurua)
Jos haluatte puhua kanssani tarkkaavaisuushäiriöstä
jälkeenpäin, puhutaan vaan.
Vielä yksi ohje
tuomareilleni laskimineen -- tiedätte keitä tarkoitan --
on vähintään 50% todennäköisyys
että teen virheen.
Jos teen, älkää kertoko minulle mikä virhe on;
sanokaa vain "olet lähellä" tai jotain sellaista,
ja yritän löytää vastauksen.
Jos, kaikesta huolimatta, olen oikeassa,
älkää pantatko tietoa itsellänne.
(Naurua)
Pitäkää huolta että kaikki tietävät
koska tämä on suuri finaalini.
Joten sen enempää viivyttelemättä,
nyt mennään.
Aloitan ongelman keskeltä, 57 kertaa 683.

Vietnamese: 
Tôi biết nghe có vẻ phức tạp; không hề --
Tôi chỉ không muốn bạn nghĩ bạn đang xem phim "Rain Man".
(Cười)
Chắc chắn phải có một phương pháp cho khả năng điên rồ này của tôi --
chắc chắn, chắc chắn. Xin lỗi.
(Cười)
Nếu bạn muốn nói chuyện với tôi về ADHD sau đó,
bạn có thể gặp tôi. Nào --
nhân đây, chỉ dẫn cuối cùng,
cho các giám khảo với máy tính -- OK, bạn biết bạn là ai --
ít nhất có 50 phần trăm khả năng
tôi sẽ tính sai ở lần này.
Nếu tôi sai, đừng nói cho tôi biết sai chỗ nào;
chỉ cần nói. "gần đúng" hay tương tự, và tôi sẽ cố gắng tìm ra đáp án --
mà có thể rất thú vị.
Nếu, tuy nhiên, tôi đúng,
làm gì cũng được, đừng giữ im lặng, được chứ?
(Cười)
Hãy chắc rằng cho mọi người biết tôi đã trả lời đúng.
vì đây là sự kết thúc lớn của tôi, được rồi.
Vậy, không trì hoãn nữa.
bắt đầu thôi.
tôi sẽ bắt đầu tính từ giữa, 57 nhân 683.

Hungarian: 
Tudom, komplikáltnak hangzik; pedig nem az --
Nem akarom, hogy azt gondolják, hogy az "Esőember"-ből látnak egy részletet.
(Nevetés)
Ez bizonyára az őrültségem egyik formája
bizonyára, bizonyára. Elnézést.
(Nevetés)
Ha akarják, utána beszélgethetünk az ADHD-szindrómáról,
aztán beszélgethetünk. Na jó --
jut eszembe, még egy utolsó instrukció,
a számológépes zsűrimhez -- tudják, kikről beszélek --
legalább 50 százalék az esélye annak,
hogy most hibázni fogok.
Ha így történik, ne árulják el, mi a hiba;
csak ennyit mondjanak: "közel van", vagy valami hasonlót, én pedig megróbálom kitalálni az eredmény --
ami már magában is igen szórakoztató
Ha azonban eltaláltam,
akármit is gondolnak, ne tartsák magukban, jó?
(Nevetés)
Hadd tudja meg mindenki, hogy jól válaszoltam,
mert ez az én nagy végjátékom. Na jó.
No, elég az időhúzásból,
kezdjük!
Kezdjük a megoldást a közepén, 57 szorozva 683-mal.

Portuguese: 
Eu sei que parece complicado, mas não é.
Só não quero que vocês pensem que estão vendo um autista aqui.
(Risos)
Com certeza, há um método na minha loucura.
Com certeza, com certeza. Desculpem-me.
(Risos)
Se vocês quiserem conversar comigo sobre DDA depois,
vocês podem falar. Pois bem.
A propósito, uma última instrução.
Para meus juízes com as calculadoras -- vocês sabem quem vocês são --
há uma chance de pelo menos 50%
de que eu cometa um erro aqui.
Se eu errar, não me falem onde está o erro.
Apenas digam "está perto", ou algo assim, e eu vou tentar corrigir a resposta,
o que pode ser bastante divertido por si só.
Se, entretanto, eu estiver certo,
não importa o que façam, não guardem isso com vocês, certo?
(Risos)
Garantam que todos saibam que eu acertei,
porque este é o meu gran finale.
Então, sem mais delongas,
aqui vamos nós.
Eu vou começar o problema pelo meio, com 57 vezes 683.

Catalan: 
Sé que sona complicat, però no ho és...
No vull que penseu que faig coses a l'estil de "Rain Man".
(Riallades)
No hi ha dubte que la meva bogeria segueix un mètode;
No hi ha cap dubte. Disculpeu.
(Riallades)
Si voleu parlar amb mi sobre el TDAH després,
en podem parlar. D'acord...
per cert, una darrera instrucció,
per als meus jutges amb les calculadores... D'acord, vostès saben qui són...
hi ha almenys un 50 % de possibilitats
que faci una errada aquí.
Si la faig, no em diguin quina errada és;
només diguin, "ets a prop", o una cosa així, i intentaré esbrinar la resposta...
la qual cosa és força divertida de per si.
Si, tanmateix, ho faig bé,
facin-s'ho com vulguin, però que es noti, entesos?
(Riallades)
Assegurin-se que tothom s'assabenta que l'he encertada,
perquè aquest és el meu cop mestre, d'acord?
Així que, sense més dilació,
som-hi.
Començaré el problema per la meitat, amb 57 per 683.

Arabic: 
أعرف أنها تبدو معقدة ; لكنها ليست كذلك --
أنا فقط لا أريدكم أن تعتقدوا أنكم ترون شي خارج عن "رجل المطر" هنا.
(ضحك)
هناك بالتأكيد طريقة لجنوني--
بالتأكيد,بالتأكيد , أسف.
(ضحك)
أذا أردتم ان تحدثوني عن( متلازمة قصور الإنتباه و فرط الحركة )بعد ذلك،
تستطيعون ان تحدثوني لاحقاً. تماماً --
بالمناسبة، هناك أمر أخير،
لحكمي على الآلات الحاسبة -- حسناً، تعرفون من أنتم --
هناك على الاقل فرصة 50%
أن أخطئ هنا
إذا أخطأت، لا تخبروني ما هو الخطأ
فقط قولوا، "لقد اقتربت" أو شي مثل ذلك، وأنا سأحاول أن أجد الجواب --
التي ستكون تسلية في حد ذاتها.
وفي حال كنت مصيباً،
مهما فعلتم، لا تتركوها في نفسكم، حسناً؟
(ضحك)
تأكدوا من أن يعلم الجميع بأني حصلت على الجواب الصحيح.
لأن هذه خاتمتي الكبرى. حسناً.
إذاً، بدون أي توقف آخر،
هيا نبدأ
سأبدأ بهذه المسألة من المنتصف، 57 مضروبة بـ 683.

Latvian: 
Es zinu, tas izklausās sarežģīti, taču tā nav.
Es vienkārši negribu, lai domātu, 
ka redzat kaut ko no filmas „Lietus vīrs”.
(Smiekli)
Aiz mana ārprāta noteikti ir metode,
noteikti, noteikti,
Piedodiet.
(Smiekli)
Ja gribēsiet pēcāk 
ar mani parunāt par UDHS,
varēsiet to darīt.
Starp citu, pēdējā norāde,
maniem tiesnešiem ar kalkulatoriem
— paši zināt kuri —
ir vismaz 50 procentu iespēja, 
ka kļūdīšos.
Ja kļūdos, 
nesakiet, cik liela ir kļūda,
tikai pasakiet: „esat tuvu”, vai ko tādu,
un es mēģināšu izdomāt atbildi,
kas pats par sevi 
varētu būt diezgan uzjautrinoši.
Taču, ja gadījumā, man ir taisnība,
lai ko jūs darītu, 
nepaturiet to pie sevis, labi?
(Smiekli)
Parūpējaties, lai visi zina, 
ka mana atbilde bija pareiza,
jo tas ir mans lielais fināls. Labi.
Bez ilgākas kavēšanās,
tad nu aiziet.
Sākšu ar problēmas vidu, 57 reiz 683.

Polish: 
Wiem, że brzmi to skomplikowanie, ale nie jest --
Nie chciałbym byście pomyśleli, że widzicie kogoś na kształt "Rain Mana".
(Śmiech)
W tym szaleństwie na pewno jest metoda --
na pewno, na pewno. Przepraszam.
(Śmiech)
Jeśli ktoś chciałby porozmawiać ze mną o ADHD,
może to zrobić później.
Tak przy okazji, ostatnia instrukcja
dla moich sędziów z kalkulatorami -- tak, to do was mówię --
istnieje przynajmniej 50-procentowa szansa
na to, że się pomylę.
Jeśli tak się stanie, nie mówcie mi co powiedziałem źle;
zamiast tego powiedzcie "jesteś blisko" lub coś takiego. Ja natomiast spróbuję dojść do odpowiedzi --
co samo w sobie może być bardzo zabawne.
Jeśli jednak odpowiem poprawnie
to, cokolwiek by się działo, nie trzymajcie tego dla siebie, OK?
(Śmiech)
Upewnijcie się, że wszyscy wiedzą, że odpowiedziałem poprawnie,
ponieważ to będzie mój wielki finisz.
Bez dalszego odwlekania,
zaczynamy.
Zacznę problem od środka, mnożąc ze sobą 57 i 683.

Modern Greek (1453-): 
Ξέρω ότι ακούγεται περίπλοκο, 
μα δεν είναι--
--απλά δεν θέλω να νομίσετε ότι βλέπετε 
κάτι από το «Άνθρωπος της βροχής» εδώ.
(Γέλια)
Αναμφισβήτητα υπάρχει 
μια μέθοδος στη τρέλα μου--
αναμφισβήτητα, αναμφισβήτητα. Συγνώμη.
(Γέλια)
Αν θελήσεις να μου μιλήσεις σχετικά 
με την ελλειμματική προσοχή αργότερα,
μπορείς να μου μιλήσεις τότε. Εντάξει--
παρεμπιπτόντως, μία τελευταία οδηγία,
για τους κριτές μου με τις αριθμομηχανές--
Εντάξει, ξέρετε ποιοι είστε--
υπάρχει πιθανότητα τουλάχιστον 50%
ότι θα κάνω λάθος.
Αν πράγματι κάνω 
μη μου πείτε ποιο είναι το λάθος,
απλά πείτε «είσαι κοντά» ή κάτι τέτοιο, και θα 
προσπαθήσω ξανά να βρω την απάντηση--
γεγονός το οποίο μπορεί να είναι αρκετά 
διασκεδαστικό από μόνο του.
Αν, ωστόσο, βρω τη σωστή απάντηση,
ότι και αν κάνετε, 
μη το κρατήσετε μυστικό. Εντάξει;
(Γέλια)
Σιγουρευτείτε ότι όλοι ενημερώθηκαν 
ότι βρήκα τη σωστή απάντηση
διότι αυτό θα είναι 
το μεγάλο μου φινάλε, εντάξει.
Λοιπόν, χωρίς καμία άλλη καθυστέρηση,
πάμε.
Θα αρχίσω το πρόβλημα 
από τη μέση, με 57 επί 683.

Burmese: 
ဒါကရှုပ်ပုံပေါက်မှန်းကျွန်တော်သိပါတယ် ဒါပေမဲ့ မရှုပ်ပါဘူး
ဒီမှာ "Rain Man" ထဲကတစ်ခုခုထွက်လာတာမြင်ရတယ်လို့ ခင်ဗျားတို့မထင်ရင်တော်ပါပြီ
(ရယ်သံများ)
ကျွန်တော့်ရူးသွပ်မှုက ခိုင်လုံတဲ့ အကြောင်းအရင်းရှိပါတယ်
တကယ်ပါ တကယ်ပါ စိတ်မရှိပါနဲ့
(ရယ်သံများ)
ADHD (အာရုံစိုက်မှုဆိုင်ရာမူမမှန်ခြင်း) နဲ့ပတ်သက်ပြီးကျွန်တော်ကိုစကားပြောချင်တယ်ဆိုရင်
နောက်ပြီးရင် ပြောလို့ရပါတယ်ခင်ဗျ ကောင်းပါပြီ
စကားမစပ် ဂဏန်းတွက်စက်တွေနဲ့ ကျွန်တော့်ရဲ့အကဲဖြတ်များကို
နောက်ဆုံး အသိပေးချင်တာတစ်ခုကတော့ အိုကေ ကိုယ့်အကြောင်းကိုယ်သိတာပေါ့နော်
ဒီမှာ ကျွန်တော်အမှားတစ်ခုလုပ်နိုင်တာ
အနည်းဆုံး ရာခိုင်နှုန်း ၅၀ ရှိပါတယ်။
ကျွန်တော်မှားရင် ဘာမှားသလဲဆိုတာကျွန်တော်ကိုမပြောပါနဲ့ "နီးစပ်တယ်" ဒါမှမဟုတ်
အလားတူတစ်ခုခုလောက်သာပြောပါ ကျွန်တော့အနေနဲ့ ကြိုးစားပြီးအဖြေကိုဖော်ထုတ်ပါမယ်။
ဒါက သူဘာသာကို စိတ်ဝင်စားစရာတော်တော်ကောင်းနိုင်ပါတယ်။
ဒါပေမဲ့ တကယ်လို့သာ ကျွန်တော်မှန်ရင်
ဘယ်ပဲဖြစ်ဖြစ် ခင်ဗျားတစ်ယောက်တည်းသိမ်းမထားပါနဲ့ အိုကေ
(ရယ်သံများ)
ကျွန်တော်အဖြေမှန်ရတယ်ဆိုတာ အားလုံးသိသွားအောင် လုပ်ပေးပါခင်ဗျာ။
ဒါက ကျွန်တော်ရဲ့ အကြီးအကျယ်အဆုံးသတ်ဖြစ်နေလို့ပါ
ကောင်းပါပြီ ဒီတော့ အချိန်ထက်ဆွဲမနေတော့ဘဲ
ကျွန်တော်တို့စပါမယ်
ကျွန်တော် အလယ်ကပုစ္ဆာနဲ့စပါမယ် ၅၇ ကို ၆၈၇ နဲ့မြှောက်ပါမယ်

Czech: 
Vím, že to může znít komplikovaně; ale není --
jenom nechci, abyste si mysleli, že vidíte nějakou pasáž filmu "Rain Man".
(smích)
Na moje šílenství určitě existuje lék --
určitě, určitě. Promiňte.
(smích)
Pokud se mnou chcete později mluvit o hyperaktivitě a poruchách,
můžeme to probrat později. Dobře --
mimochodem, jedna poslední instrukce,
pro mé soudce s kalkulačkami - OK, vím, kdo jste --
mám nejméně 50procentní šanci,
že udělám chybu.
Pokud ji udělám, neříkejte mi, kde je;
jenom prostě řeknete "jste blízko" nebo něco podobného a já se pokusím najít odpověď --
což může být samo o sobě celkem zábavné.
Pokud ale budu mít pravdu,
cokoliv uděláte, nenechávejte si to pro sebe, OK?
(smích)
Ujistěte se, že všichni budou vědět, že odpověď, kterou jsem řekl, je správná,
protože tohle je můj zlatý hřeb, OK?
Takže, bez dalšího zdržování,
jdeme na to.
Začnu s problémem uprostřed, s 57 krát 683.

Chinese: 
我知道这听起来有点复杂；（实际上）一点也不 --
我不想让你们以为自己看到了‘雨人’。
（笑声）
这其中绝对有种方法来解释我疯狂的表演 --
一定的，一定的。不好意思。
（笑声）
如果你想找我谈论小儿多动症的话，
你可以找我谈谈。好吧 --
顺便提下，
给我那个有计算器的裁判最后一个说明
至少有一半的机会
我会犯错。
如果算错了，不要告诉我哪里错了；
只要说，‘接近了，’或者类似的，然后我会再试着算出正确的答案 --
这样会更有趣点。
如果，我对了的话，
无论如何，你都不要自己留着结果，好吗？
（笑声）
确保让大家知道我算对了，
因为这对我来说是个完美的收场。
好吧，闲话少说，
我们开始吧。
我会从问题的中间部分开始，先算57乘以683。

Serbian: 
Znam da zvuči komplikovano, nije -
Samo ne želim da mislite da gledate nešto iz "Kišnog čoveka".
(Smeh)
Postoji metoda za moje ludilo -
definitivno, definitivno. Izvinite.
(Smeh)
Ako hoćete da pričate sa mnom o ADHD-u
možemo kasnije. U redu -
usput, poslednja instrukcija,
za moje sudije sa digitronima - ok, znate ko ste -
ima bar 50 posto šanse
da ću da napravim grešku ovde.
Ako napravim, ne recite koja je greška
već "blizu si" ili tako nešto i probaću da nađem rešenje -
što bi bilo i samo po sebi zanimljivo.
Ako međutim, pogodim,
šta god da radite, ne ćutite, ok?
(Smeh)
Neka svi znaju da sam pogodio tačan odgovor,
jer to je moj veliki završetak, ok.
I bez daljeg odlaganja,
krećemo.
Počeću sa problemom u sredini, 57 puta 683.

Persian: 
می دونم که به نظر پیچیده می آد؛ اما نیست -
فقط نمی خوام فکر کنید دارید چیزی مانند فیلم "مرد بارانی"(Rain Man) می بینید
(خنده حضار)
مطمئناً روشی برای دیوانگی من هست -
مطمئناً، مطمئناً. ببخشید.
(خنده حضار)
اگه بعد از برنامه خواستید با من راجع به بیش فعالی می تونید صحبت کنید،
می تونید اون موقع با من حرف بزنید. خب -
راستی، آخرین دستورالعمل،
برای داورهای من که ماشین حساب دارند - خب، شما می دونید کی هستند -
یک احتمال 50 درصدی وجود دارد
که من اشتباه کنم.
اگر کردم، اشتباه را به من نگید؛
فقط بگید "نزدیک هستی" یا یک چیزی مثل این، و من سعی م یکنم جواب را پیدا کنم -
که خودش به تنهایی می تونه جالب باشه.
اما، اگر درست گفتم،
هر کاری می کنید، ساکت نمونید، خب؟
(خنده حضار)
مطمئن شوید که همه متوجه شده اند که من جواب را درست گفتم،
چون این کار نهایی بزرگم هست. خب.
پس بدون اینکه بیشتر معطل کنیم،
شروع می کنیم.
از وسط مسئله شروع می کنم. با 57 ضرب در 683.

Croatian: 
Znam da zvuči komplicirano ali nije.
Samo ne bi htio da mislite da gledate nešto kao u "Kišnom čovjeku."
(smijeh)
Sigurno ima plana u mojoj ludosti --
Sigurno, sigurno. Ispričavam se.
(smijeh)
Ako želite kasnije pričati samnom o ADHD-u,
možemo o tome kasnije. U redu --
naposlijetku, zadnja uputa
za moje sudce sa kalkulatorima -- OK, znate koji ste --
postoji barem 50% šanse
da ću negdje pogriješiti.
Ako pogriješim, nemojte mi reći gdje je greška;
samo recite "blizu ste" ili nešto slično, i pokušati ću sam doći do rješenja --
što će biti vrlo zabavno ako se dogodi.
S druge strane, ako sam u pravu,
nemojte to ni slučajno tajiti, OK?
(smijeh)
Budite sigurni da svi znaju da sam točno izračunao, u redu?
jer to mi je veliko finale, OK.
Pa bez daljnjeg odugovlačenja,
krenimo.
Početi ću sa problemom u sredini, sa 57 puta 683.

Russian: 
Это звучит сложно, но это только кажется...
Я просто не хочу, чтобы вы подумали,
что я городской сумасшедший.
(Смех)
Есть точный метод, чтобы так сойти с ума...
точный, точный. Простите.
(Смех)
Если вы хотите обсудить со мной синдро́м
дефици́та внима́ния и гиперакти́вности —
милости просим после выступления. Итак...
Пока не забыл, последние инструкции
моим судьям с калькуляторами —
вы знаете, кто вы —
есть примерно 50% шанс
что я ошибусь в расчетах.
Если я ошибусь, не говорите мне,
где я ошибся.
просто скажите, «теплее» или что-то в этом роде,
и я попробую исправить ответ —
что будет весело само по себе.
Если я дам правильный ответ,
не нужно скрывать это, ладно?
(Смех)
Сделайте так, чтобы все поняли,
что я дал правильный ответ,
поскольку это мой финальный трюк.
Итак, без дальнейшего промедления,
поехали.
Я начну со второй части,
57 умножить на 683

Kannada: 
ಅದು ಜಟಿಲವಾಗಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ಆದರೆ ಅದು ಜಟಿಲವಲ್ಲ -
ಇಲ್ಲಿ "ಮಳೆ ಮನುಷ್ಯ" ನಿಂದ ನೀವು ಏನೋ ನೋಡುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸಬಾರದೆಂದು ನನ್ನ ಇಚ್ಛೆ
(ನಗು)
ನನ್ನ ಹುಚ್ಚುತನಕ್ಕೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಒಂದು ಕ್ರಮವಿದೆ -
ಖಂಡಿತವಾಗಿ, ಖಂಡಿತವಾಗಿ. ಕ್ಷಮಿಸಿ.
(ನಗು)
ನೀವು ADHD ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡ ಬಯಸುವುದಾದರೆ
ನೀವು ಮುಂದೆ ಮಾತಾಡಬಹುದು. ಸರಿಯಾ -
ಅಷ್ಟರೊಳಗೆ, ಒಂದು ಕೊನೆಯ ಸೂಚನೆ.
ಕ್ಯಾಲುಕುಲೇಟರ್ ಹೊಂದಿರುವ ನನ್ನ ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ - ಸರಿ, ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತು ನೀವು ಯಾರೆಂದು -
ಇಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಶೇಕಡ 50 ಅವಕಾಶವಿದೆ
ನಾನು ತಪ್ಪುಮಾಡಬಹುದು.
ನಾನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ, ನನಗೆ ತಪ್ಪೇನೆಂದು ಹೇಳಬೇಡಿ;
ಕೇವಲ, "ನೀವು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ" ಎಂದು ಹೇಳಿ ಅಥವಾ ಅದರಂತೆ ಏನಾದರೂ ಸೂಚನೆ ಕೊಡಿ. ಮತ್ತು ನಾನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ -
ಇದೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಮನರಂಜನೆ ಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ವೇಳೆ, ನಾನು ಸರಿಯಾದರೆ,
ನೀವೇನಾದರೂ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿಯೇ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಓಕೆ?
(ನಗು)
ನಾನು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪಡೆದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಎಲ್ಲರೂ ತಿಳಿಯುವಂತೆ ಮಾಡಿ.
ಯಾಕೆಂದರೆ ಇದು ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ಮುಕ್ತಾಯ, ಓಕೆ.
ಇನ್ನೂ ಯಾವ ತಡೆ ಇಲ್ಲದೇ
ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯೋಣ.
ನಾನು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮಧ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, 57 ಬಾರಿ 683.

Romanian: 
Știu că sună complicat, dar nu e.
Vreau doar să știți că nu urmează
o scenă din filmul „Rain Man”.
(Râsete)
Sigur există o metodă în nebunia mea.
Sigur, sigur. Scuze.
(Râsete)
Dacă doriți să discutăm
despre ADHD după asta,
putem vorbi atunci.
Apropo, o ultimă rugăminte,
pentru cei din juriu, cu calculatoarele;
se știu ei.
exista cel puțin un risc de 50%
ca eu să greșesc.
Dacă greșesc, nu îmi spuneți
ce greșeală am făcut;
doar spuneți „pe aproape”
sau ceva de genul ăsta,
iar eu voi încerca să corectez răspunsul,
ceea ce ar putea fi interesant.
Dacă, totuși, am dreptate,
puteți face orice,
dar nu țineți doar pentru voi, bine?
(Râsete)
Asigurați-vă că toată lumea
a aflat că am răspuns corect,
pentru că acesta e marele meu final.
Fără a mai trage de timp,
să începem.
Am să încep din mijloc:
57 înmulțit cu 683.

Swedish: 
Jag vet att det låter krångligt, men det är det inte -
jag vill bara inte att ni ska tro att det är
något i stil med "Rain Man" framför er här. (skratt)
Det finns definitivt vett i vansinnet -
definitivt, definitivt. Ursäkta.
(skratt)
Om ni vill tala med mig om ADHD sedan,
så går det bra. Okej -
förresten, en sista instruktion,
för domarna med miniräknare - ni vet vilka ni är.
Det är åtminstone 50% chans
att jag kommer göra ett misstag.
Om det händer, säg inte vad misstaget är;
säg bara "du är nära", eller något liknande, så ska jag försöka lista ut svaret -
vilket i sig kan bli rätt underhållande.
Om jag emellertid har rätt,
håll det inte för dig själv, vad du än gör. OK?
(skratt)
Försäkra dig om att alla vet att jag hade rätt,
för det här är min stora avslutning. OK.
Så, utan vidare fördröjning,
nu kör vi.
Jag börjar i mitten, med 57 gånger 683.

iw: 
. אני יודע שזה נשמע מסובך, זה לא
אני פשוט לא רוצה שתחשבו שאתם רואים משהו מהסרט "איש הגשם"
[צחוק]
יש פה בהחלט שיטה בשיגעון שלי
בהחלט, בהחלט. מצטער.
[צחוק]
אם אתם רוצים לדבר איתי על ADHD (בעיות קשב וריכוז)
אתם יכולים לדבר איתי מאוחר יותר. בסדר
דרך אגב, הוראה אחרונה
לשופטים שלי עם המחשבונים, בסדר, אתם יודעים מי אתם
יש לפחות 50 אחוז סיכוי
שאני אטעה
אם אני טועה, אל תגידו לי מה היא הטעות
רק אימרו, "אתה קרוב", או משהו כזה, ואני אנסה להבין ולהגיע לתשובה
זה יכול להיות די משעשע בפני עצמו
אם, לעומת זאת, אני עונה נכון
מה שלא יהיה אל תשמרו זאת לעצמכם, בסדר?
[צחוק]
ודאו שכולם ידעו שעניתי נכון
ובזה אסיים בגדול, בסדר
אז ללא עיקובים נוספים
הנה אני מתחיל
אני אתחיל את הבעיה מהאמצע עם 57 כפול 683

Portuguese: 
Parece complicado, mas não é.
Só não quero que pensem que estão
a ver algo tipo "Encontro de Irmãos".
(Risos)
Há um raciocínio na minha loucura.
Peço desculpa.
(Risos)
Se quiserem falar comigo 
sobre hiperatividade,
podem falar comigo depois.
Já agora, uma última instrução
para o meu júri com as calculadoras
— sabem quem são? —
há, pelo menos, uma hipótese de 50%
de eu me enganar.
Se isso acontecer,
não me digam qual é o erro;
digam só, "está perto," ou coisa assim,
e eu vou tentar obter a resposta
o que poderá ser muito divertido, 
só por si.
Contudo, se eu estiver certo,
o que quer que façam, não o guardem
para vocês, está bem?
(Risos)
Assegurem que todos sabem que eu acertei,
porque este é o meu grande final.
Então, sem mais demoras,
aqui vamos nós.
Vou começar o problema pelo meio,
com 57 vezes 683.

Japanese: 
難しいと感じるかも知れませんが、そうではありません --
ここで「レインマン」を見ているわけではないと言うのを伝えたかったのです
（笑）
私の狂気にも、当然やり方があるのですよ
（レインマンの物まね）　失礼
（笑）
後で私と ADHD について話がしたいのであれば、
話しかけて下さい　それでは --
ところで、最後のお願いですが、
電卓を持っている審査員に対して -- OK、誰か分かっていますね
ここでは少なくとも50パーセントの
確率で私は間違いを犯します
その場合、何が間違っているのかは言わないで下さい;
「近い」とか、そういうことを言って下さい、それで答えを出しますから --
そしてそれも楽しかったりします
しかしもし、私が正しければ
何をするにしても、自分だけではしないでください、良いですか？
（笑）
私が正しい答えを出したという事が皆にも分かる様にしてください
これが大きな幕引きなのですから、OK
それでは、お喋りはこれぐらいにして
始めましょう
まずは真ん中の問題から、57×683

German: 
Ich weiß es klingt kompliziert; ist es nicht --
Ich will nur nicht, dass Sie denken, Sie sehen hier was aus "Rain Man".
(Gelächter)
Das ist sicher eine Art meines Wahnsinns --
sicher, sicher. Sorry.
(Gelächter)
Wenn Sie mit mir nachher über ADHS sprechen wollen,
können sie dann mit mir reden. Gut --
nebenbei, eine weitere Anweisung
für meine Jury mit den Rechnern -- Ok, Sie kennen sich --
es gibt eine Chance von zumindest 50 Prozent,
dass ich hier einen Fehler mache.
Wenn, dann sagen Sie mir nicht, was der Fehler ist;
sagen Sie nur: "Sie sind nah dran.", oder so und ich versuche die Antwort rauszukriegen --
was an sich schon ziemlich unterhaltend sein kann.
Wenn ich allerdings recht habe,
dann behalten Sie es nicht für sich, Ok?
(Gelächter)
Stellen Sie sicher, dass jeder mitkriegt, dass ich recht habe,
weil das mein großes Finale ist, Ok.
So, ohne weitere Unterbrechungen,
los geht's.
Ich fange mit der Aufgabe in der Mitte an, mit 57 mal 683.

Esperanto: 
Mi scias ke ĝi aspektas komplika; ĝi ne estas tia --
Mi simple ne volas, ke vi pensu ke vi vidas ion similan al "Rain Man" tie ĉi.
(Ridado)
Klare estas metodo por mia frenezeco --
klare, klare. Pardonu.
(Ridado)
Se vi volas ke mi parolu poste pri la sindromo de hiperaktiveco,
vi povas tiam paroli kun mi. Konsentite --
cetere, lastan instrukcion
por miaj kalkulilaj juĝistoj -- Bone, vi scias kiuj vi estas --
estas almenaŭ 50-procenta ŝanco
ke mi eraros tie ĉi.
Se mi tion faras, ne diru al mi kiu estas la eraro;
diru simple: "vi alproksimiĝis", aŭ ion similan, kaj mi klopodos diveni la respondon --
kio mem povos esti bela amuzaĵo.
Se tamen mi pravas,
kion ajn vi faru, tio ne restu nur ĉe vi, ĉu?
(Ridado)
Certiĝu ke ĉiuj sciu, ke mi sukcesis doni ĝustan respondon,
ĉar tio estos mia granda fino, ĉu?
Do, sen plia prokrasto,
antaŭen.
Mi komencos la problemon en la mezo, kun 57 oble 683.

Italian: 
So che suona complicato, ma non lo è --
solo non voglio pensiate che state vedendo qualcosa tipo "Rain Man".
(Risate)
C'è chiaramente una logica nella mia follia --
chiaramente, chiaramente. Scusate.
(Risate)
Se volete parlarmi della sindrome da iperattività più tardi,
potrete farlo dopo. Perfetto --
tra parentesi, un'ultima indicazione,
per i miei giudici con la calcolatrice -- OK, sapete chi siete --
c'è un buon 50% di probabilità
che ora faccia un errore.
Se lo faccio, non ditemi qual è;
dite solo qualcosa tipo "ci sei vicino" e cercherò di indovinare il risultato --
il che può già essere piuttosto divertente.
Invece se ho ragione,
qualsiasi cosa facciate, non tenetelo per voi, OK?
(Risate)
Assicuratevi che tutti sappiano che ho indovinato,
perché questo è il mio gran finale, OK.
Quindi, senza altri indugi,
partiamo.
Inizierò con il problema di mezzo, con 57 per 683.

Bulgarian: 
Знам, че звучи сложно; не е --
просто не искам да си мислите, че виждате нещо от "Рейнман" днес.
(Смях)
Определено има методология в лудостта ми --
определено, определено. Съжалявам.
(Смях)
Ако искате да говорим за хиперактивността с мен след като прикючим,
може да говорим. И така --
между другото, една последна забележка,
към моите съдии с калкулаторите -- добре, знаете кои сте --
има поне 50 процента шанс
че ще направя грешка.
Ако това стане, не ми казвайте къде съм сбъркал;
само кажете, "близко си", или нещо такова, и ще се опитам да получа отговора --
което може да е доста забавно, само по себе си.
Ако обаче съм прав,
каквото и да правите, не си мълчете, става ли?
(Смях)
Уверете се, че всички са разбрали, че съм получил отговора,
понеже това е големият ми финал.
И така, без повече мотане,
да започваме.
Ще започна от средата, 57 по 683.

Lithuanian: 
Žinau, kad tai skamba painiai, bet taip nėra --
Aš tiesiog nenoriu, jog jūs galvotumėte, kad matote čia kažką panašaus į "Lietaus žmogų".
(Juokas)
Mano beprotybėje neabejotinai yra nuoseklumas --
tikrai, tikrai. Atsiprašau.
(Juokas)
Jei po to norėsite su manimi pakalbėti apie aktyvumo ir dėmesio sutrikimus,
galėsite tą padaryti. Gerai --
ir dar viena paskutinė instrukcija,
mano teisėjams su skaičiuokliais -- Gerai, jūs žinote, kas esate --
yra bent 50 procentų tikimybė,
kad čia padarysiu klaidą.
Jei suklysiu, nesakykit, kokia tai klaida;
tik pasakykit "šilta", ar kažką panašaus, ir aš pabandysiu išsiaiškinti atsakymą --
tai savaime bus ganėtinai linksma ir įdomu.
Bet jei būsiu teisus,
darykit ką norit, bet tik netylėkit, gerai?
(Juokas)
Padarykit taip, kad visi sužinotų, kad gavau teisingą atsakymą,
nes tai yra mano didysis finišas, gerai.
Taigi, nieko nelaukdami,
pirmyn.
Pradėsiu skaičiuoti nuo vidurio, 57 dauginu iš 683.

Dutch: 
Ik weet dat het ingewikkeld klinkt, dat is het niet --
maar ik wil niet dat u denkt hier iets uit "Rain Man" te zien.
(Gelach)
Er zit absoluut een methode in mijn gekte --
absoluut, absoluut. Sorry.
(Gelach)
Als u me later wil spreken over ADHD,
kan dat later. OK --
trouwens, een laatste instructie
voor de jury met de rekenmachines -- OK, u weet wie u bent --
er is een kans van tenminste 50 procent
dat ik een fout zal maken.
Als dat zo is, vertel me niet wat de fout is;
zeg maar "je zit in de buurt" of zoiets, en ik zal proberen het antwoord te vinden --
wat op zichzelf redelijk vermakelijk zou kunnen zijn.
Maar, als ik gelijk heb,
wat je ook doet, hou het niet voor jezelf, OK?
(Gelach)
Zorg ervoor dat iedereen weet dat ik het antwoord goed had,
want dit is mijn grote finale. OK.
Dus, zonder verder uitstel,
hier gaan we.
Ik zal het probleem in het midden starten, met 57 maal 683.

Turkish: 
Biliyorum karmaşık görünüyor, ama değil --
Burada "Yağmur Adam"dan fırlama bir şey gördüğünüzü düşünmenizi istemiyorum.
(Gülüşmeler)
Kesinlikle kaçıklığımın bir yöntemi var --
kesinlikle, kesinlikle. Özür dilerim.
(Gülüşmeler)
Eğer benimle daha sonra DEHB hakkında
konuşmak isterseniz, konuşabilirsiniz. Tamam --
bu arada, son bir bilgilendirme,
hesap makineli yargıçlarım için -- tamam, siz kim olduğunuzu biliyorsunuz --
bu işlemi yapmaya çalışırken yüzde elli
ihtimalle hata yapabilirim.
Eğer yaparsam, bana nerede hata yaptığımı söylemeyin;
sadece, "yaklaştın" ya da bunun gibi bir şey deyin ve ben de doğru cevabı bulmaya çalışayım --
ki bu da kendi içinde gayet eğlenceli olabilir.
Bunun yanında eğer, doğru yaparsam,
ne yaparsanız yapın, bunu kendinize saklamayın, tamam mı?
(Gülüşmeler)
Herkesin bulduğum cevabın doğru olduğunu bilsin,
çünkü bu büyük son, tamam.
Şimdi, daha fazla oyalanmadan,
başlıyoruz.
Problemi ortadan çözmeye başlıyorum, 57 çarpı 683 ile.

Nepali (macrolanguage): 
यस्तो लाग्छ, यो साच्ची नै जटिल जस्तो लाग्छ, तर त्यस्तो हुदैन--
म यति मात्र चाहन्छु कि तपाईंहरु लाई यहाँ एउटा पागल देखिरहेको अनुभूति नहोस |
(हाँसो)
तर मेरो मेरो पागलपनको पनि पक्कै फरक तरिका छ ---
पक्कैपनि, पक्कैपनि | माफ गर्नु होला |
(हाँसो)
यदि तपाईं मेरो यो बहुलट्ठीपन को बारेमा पछि कुरा गर्न चाहनुहुन्छ
भने तपाईं म संग कुरा गर्न सक्नुहुन्छ| ल ठिक छ--
ए साच्ची, लौ एउटा अन्तिम निर्देशन
क्यालकुलेटर वाला मेरो निर्णायक मण्डल -- यहाँहरु को हो भन्ने त यहाँहरु लाई थाहा छदैछ नि हैन
यहाँ ५० प्रतिशत यो पनि सम्भावना
छ कि मैले गल्ति पनि गर्न सक्छु |
केहि गरि मैले गरि नै हाले भने पनि, मलाई गल्ति के भयो नभन्नु;
यति मात्रै भन्नुकि " मिल्नै लाग्याछ" अथवा त्यस्तै केहि भन्नु, अनि म फेरी प्रयास गर्नेछु
जुन तपाईं हरु लाइ आफैमा सुन्न पनि मज्जा हुनेछ |
यदि, केहिगरी, म सहि भए भने,
जे मन लाग्छ त्यहि गर्नु, तर उत्तर लुकाउन चाही नलुकाउनु नि, हुन्छ?
(हाँसो)
यति मात्र हो कि मैले सहि उत्तर भने भनेर सबै ले जानुन,
किनकि यो नै मेरो ठुलो सफलता सहितको अन्त्य हुनेछ, है त |
लौ अब, कत्ति पनि ढिला नगरीकन
म शुरु गर्छु |
म पहिले बिचको हिसाब गर्छु, ५७ लाइ ६८३ ले गुन्छु|

Ukrainian: 
Звучить досить складно, але це тільки так здається.
Я просто не хочу, щоб ви подумали, що перед вами стоїть якийсь божевільний геній.
(Сміх)
Безсумнівно, існує пояснення моєму божевіллю.
Безсумнівно, безсумнівно. Вибачте.
(Сміх)
Якщо хтось бажає поговорити зі мною про синдром дефіциту уваги і гіперактивності,
ласкаво просимо після виступу. Отже,
до речі, останні інструкції
моїм суддям з калькуляторами -- ви знаєте, хто ви.
Існує приблизно 50% шанс,
що я помилюсь під час обрахунків.
Якщо я помилюсь, не кажіть мені, в чому полягає моя помилка.
Просто скажіть "тепліше" чи щось на кшталт цього, а я спробую виправити відповідь.
Це повинно бути досить весело.
Якщо ж я дам правильну відповідь,
не мовчіть, гаразд?
(Сімх)
Нехай всі зрозуміють, що я моя відповідь правильна.
У цьому й полягає мій великий фінал.
Отже, не гаючи більше часу,
почнемо.
Я почну вирішення задачі з середини, 57 помножити на 683.

Georgian: 
ვიცი, რომ რთულად ჟღერს, მაგრამ არ არის რთული.
უბრალოდ არ მინდა, იფიქროთ, რომ ”წვიმის კაცის” ნაწყვეტს უყურებთ.
(სიცილი)
ნამდვილად აქვს ჩემს სიგიჟეს ლოგიკური ახსნა --
ნამდვილად, ნამდვილად. ბოდიში.
(სიცილი)
თუ გსურთ, შემდგომ გაფანტულობისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომზე მესაუბროთ,
კი, ბატონო. კარგი --
სხვათა შორის, ერთი საბოლოო ინსტრუქცია
ჩემი კალკულატორებიანი მსაჯებისათვის. თქვენ თვითონ იცით, ვისაც მოგმართავთ.
არსებობს მინიმუმ 50-პროცენტიანი შანსი იმისა,
რომ მე შეცდომას დავუშვებ.
თუ ასე მოხდა, არ მითხრათ, რა არის შეცდომა.
უბრალოდ თქვით, ”ახლოს ხარ”, ან მსგავსი რამ. მე შევეცდები, გამოვიცნო პასუხი,
რაც თავისთავად საკმაოდ სახალისო იქნება.
მაგრამ, თუ მე მართალი ვარ,
რასაც გააკეთებთ, გაგვიზიარეთ, კარგი?
(სიცილი)
დარწმუნდით, რომ ყველა გაიგებს, რომ სწორი პასუხი მივიღე,
რადგან ეს არის ჩემი გრანდიოზული ფინალი.
ასე რომ, ზედმეტი დაყოვნების გარეშე
შევუდგეთ საქმეს.
ამოცანას შუიდან დავიწყებ, 57-ს გავამრავლებ 683-ზე.

English: 
I know it sounds complicated; it's not.
I don't want you to think you're seeing
something out of "Rain Man."
(Laughter)
There's definitely
a method to my madness --
definitely, definitely.
Sorry.
(Laughter)
If you want to talk to me
about ADHD afterwards,
you can talk to me then.
By the way, one last instruction,
for my judges with the calculators --
you know who you are --
there is at least a 50 percent chance
that I will make a mistake here.
If I do, don't tell me
what the mistake is;
just say, "you're close,"
or something like that,
and I'll try and figure out the answer --
which could be pretty
entertaining in itself.
If, however, I am right,
whatever you do,
don't keep it to yourself, OK?
(Laughter)
Make sure everybody knows
that I got the answer right,
because this is my big finish, OK.
So, without any more stalling,
here we go.
I'll start the problem
in the middle, with 57 times 683.

Slovak: 
Viem, že to znie komplikovane, ale nie je...
Len nechcem, aby ste si mysleli, že tu vidíte niečo z "Rain Mana".
(smiech)
Rozhodne existuje metóda na moje šialenstvo...
Rozhodne, rozhodne. Prepáčte.
(smiech)
Ak sa chcete so mnou neskôr pobaviť o poruche pozornosti,
môžete potom. V poriadku...
Mimochodom, jedna posledná inštrukcia,
pre mojich porotcov s kalkulačkami... OK, viete, kto ste...
Je aspoň 50% šanca,
že sa tu pomýlim.
Ak áno, nepovedzte mi, kde bola chyba,
iba povedzte "ste blízko", alebo niečo také a ja sa pokúsim prísť na odpoveď...
Čo môže byť samé o sebe zábavné.
Akokoľvek, ak to bude správne,
čokoľvek spravíte, nenechajte si to pre seba, OK?
(smiech)
Nech určite všetci vedia, že som dostal správnu odpoveď,
lebo toto je môj veľký finiš, OK.
Takže, bez ďalšieho zdržiavania,
ideme na to.
Začnem problém v strede, s 57 krát 683.

Indonesian: 
Memang terdengar rumit, tapi tidak --
Saya tidak ingin anda melihat sesosok seperti "Rain Man" di sini.
(Tawa)
Memang ada metode untuk kegilaan saya --
tentunya, tentunya. Maaf.
(Tawa)
Jika anda ingin bicara tentang ADHD selepas ini,
anda bisa bicara dengan saya nanti. Baiklah --
oh iya, satu instruksi terakhir,
untuk juri dengan kalkulator -- oke, anda tahu anda siapa anda --
ada 50 persen peluang
saya akan membuat kesalahan di sini.
Jika saya salah, jangan beritahu letaknya;
Katakan saja, "Nyaris," atau sejenisnya, dan saya akan cari jawabannya --
yang bisa menghibur juga.
Namun, jika saya benar,
apapun yang anda lakukan, jangan simpan sendiri, oke?
(Tawa)
Pastikan semua orang tahu jika jawaban saya benar,
karena ini akhir yang besar untuk saya, oke.
Jadi tanpa panjang lebar lagi,
ayo mulai.
Saya mulai dengan masalah di tengah, dengan 57 kali 683.

Slovenian: 
kot številke. Sliši se zapleteno, a ni.
A nočem, da mislite, da sem Rain Man.
(Smeh)
Zagotovo ima ta norost nek smisel --
zagotovo, zagotovo. Oprostite.
(Smeh)
Če bi se radi pogovorili o hiperaktivnosti,
me poiščite kasneje. Torej --
mimogrede, še zadnje navodilo
za moje sodnike s kalkulatorji -- saj veste, kdo ste.
Obstaja najmanj 50% možnosti,
da se bom zmotil.
Če se, mi ne povejte, kje je napaka.
Samo recite, da "sem blizu" ali kaj takega, pa bom že našel rešitev --
kar bo najbrž precej zabavno.
Če pa se ne bom zmotil,
mi to povejte, ne držite tega zase. OK?
(Smeh)
Vsi morajo vedeti, da sem pravilno izračunal,
saj bo to moj veliki zaključek, OK.
Torej, brez zavlačevanja,
pa pojdimo.
Začnimo kar na sredini. 57 krat 683.

Korean: 
매우 복잡하게 들리지만, 간단하죠 --
저를 보시고 무슨 "Rain Man"같다고 생각하지 않기를 바랍니다.
(웃음)
분명히 제가 계산하는 방법이지요 --
분명히, 분명히, 죄송합니다.
(웃음)
ADHD 증후군에 대하여 저에게 말하고 싶다면,
끝나고 하실 수 있습니다 좋습니다 --
마지막으로, 계산기를 들고 계신 판정단 분께
마지막 한 말씀 드리곘습니다 -- 자, 누구신지 아시죠 --
적어도 제가 실수하게 될 확률은
50%입니다.
제가 실수하거든, 실수를 말하지 마시고:
"답에 근접해요."라든가 하는 식으로 말씀해주세요, 그럼 저는 시도하고 답을 찾겠죠--
이것 자체만으로도 즐겁겠죠.
하지만, 제가 답을 맞춘다면,
속으로 자신만 알지말고, 어떻게든
(웃음)
제가 맞았다는 것을 청중들이 알 수있게 해주시기를 바랍니다,
왜냐하면 저의 대단원이기때문이죠, 아시겠죠.
자, 뜸들이는 것은 이쯤 하고요,
시작합니다.
중간에 있는 문제부터 시작하지요, 57 X 683.

Slovak: 
Takže, 57 x 68 = 3400 + 476 = 3876,
to je 38 760 + 171,
38760 + 171 = 38 931.
38 931; dvojnásobok je 77 862.
77 862 sa stane štiepením sušienky,
štiepenie sušienky je 77 822.
To sa zdá byť správne, pôjdem ďalej. Štiepenie sušienky, OK.
Ďalej spravím 57 na druhú, čo je 3249, takže môžem povedať
tri miliardy. Zoberem 249, pridám to ku sušienke, 249
ups, ale vidím prichádzať voz...
249...
pridáme to ku sušienke, 250+77,
je 327 miliónov...
štiepenie, štiepenie, OK, nakoniec spravíme 683 na druhú,
to je 700 x 666 + 17 na druhú
= 499 489, pretočím, ak potrebujem,
pretočím, zoberiem 466,
pridám to ku štiepeniu, dostanem,
och, človeče,...
328 489.
Divák: Hej!

Macedonian: 
Сега, 57 помножено со 68 е 3,400, плус 476 е 3876,
тоа е 38,760 плус 171,
38,760 плус 171 е 38,931.
38,931; дуплирано тоа е 77,862.
- 77,862 станува „колаче“ и „фисија“,
cookie fission е 77,822.
Тоа изгледа точно, ќе продолжам. Колаче фисија, ОК.
Понатаму, ќе го квадрирам 57, а тоа е 3,249, па можам да кажам,
три милијарди. Земете го 249 и додадете го на колаче, 249,
упс, гледам дека ќе има пренос --
249 --
додади го тоа на колаче, 250 плус 77,
е 327 милиони --
фисија, фисија, OK, конечно, го квадрираме 683,
тоа е 700 помножено со 666, плус 17 на квадрат
е 466,489, ми треба тоа побрзо,
побрзо, земи го 466,
додади го на фисија, и добиваш,
а да --
328,489.
Публиката: ДА!

Kurdish: 
ئێستا، ٥٧ بە لێکدانی ٦٨ دەکاتە ٣٤٠٠، وە کۆکردنەوەی ٤٧٦ دەکاتە ٣٨٧٦
ئەوە ٣٨٧٦٠ کۆی ١٧١
٣٨،٧٦٠ کۆی ١٧١ دەکاتە ٣٨،٩٣١
٣٨،٩٣١ دوو ئەوەندەی دەکاتە ٧٧،٨٦٢
٧٧،٨٦٢ دەبێت بە کێکە تەقیوەکان
کێکە تەقیوەکان (٧٧،٨٢٢)ە
لە ڕاست دچێت، من بەردەوام دەبم، کێکە تەقیوەکان، باشە
دواتر، من ٥٧ دووجا دەکەم، کە دەکاتە ٣،٢٤٩، لەبەرئەوە دەتوانم بڵێم
سێ بلیۆن. (٢٤٩)ەکە هەڵبژێرە و زیادی بکە بە شێوەیەکی خەیاڵی، ٢٤٩
بەڵام من هەڵگرەکە دەبینم کە دێت
٢٤٩
زیادی بکە بۆ ٢٥٠ کۆی ٧٧
دەکاتە ٣٢٧ ملیۆن
تەقییەوە، تەقییەوە، باشە، لە کۆتایدا، ئێمە ٦٨٣ دووجا ئەنجام دەدەین
ئەوە ٧٠٠ لێکدانی ٦٦٦، کۆی ١٧ دووجا
ئەوە ٤٦٦،٤٨٩ بە خێرایی بەرز دەبێتەوە ئەگەر بمەوێت
بەرزی بکەوە، ٢٦٦ وەربگرە
زیادی بکە بۆ ئەو بەشەی تر، بۆ ئەوەی شتێکت دەست بکەوێت
ئۆو
٣٢٨،٤٨٩
ئامادەبوو: بەڵێ

Lithuanian: 
Dabar, 57 padaugintas iš 68 yra 3400, plius 476 lygu 3876,
tai 38760 pridėti 171,
38760 pridėjus 171 lygu 38931.
38931; dvigubinam, kad gautume 77862.
77862 tampa sausainių skilimu,
sausainių skilimas yra 77822.
Atrodo viskas teisingai, tęsiam. Sausainių skilimas, gerai.
Toliau, aš pakelsiu 57 kvadratu, kas yra 3249, tad aš galiu sakyti
trys milijardai. Paimu šiuos 249, pridedu į sausainį, 249,
oi, bet aš matau naują pernašą --
249 --
pridedu tai į sausainį, 250 plius 77,
yra 327 milijonai --
skilimas, skilimas, gerai, galiausiai mes keliame 683 kvadratu,
tai yra 700 padaugintas iš 666, plius 17 kvadratu
lygu 466489, didinu apsukas, jei man to reikia,
didinu, imu 466,
pridedu tai į skilimą, kad gaučiau,
tai bent! --
328489
Žiūrovai: Taip!

Czech: 
Takže, 57 krát 68 je 3400, plus 476 je 3876,
to je 38 760 plus 171,
38 760 plus 171 je 38 931.
38 931; krát dva je 77 862.
77 862 je drobek ze sušenky,
drobek ze sušenky je 77 822.
To vypadá správně, budu pokračovat. Drobek ze sušenky, OK.
Další, co udělám, je 57 na druhou, což je 3249, takže můžu říct,
3 miliardy. Vezmu těch 249, přidám k tomu sušenku, 249,
ups, tady může přijít chyba --
249 --
když k tomu přidám sušenku, 250 plus 77,
je 327 milionů --
drobek, drobek, OK, konečně, když vypočteme 683 na druhou,
to je 700 krát 666, plus 17 na druhou,
to je 466 489, zrychlit, pokud třeba,
zrychlit, vzít 466,
přidat k drobku a získáme
ale ne --
328 489.
Hlediště: Ano!

Portuguese: 
57 vezes 68 são 3400,
mais 476 são 3876,
isso é 38 760 mais 171,
38 760 mais 171 são 38 931.
o dobro de 38 931 dá 77 862.
77 862 fica "biscoito fissão",
"biscoito fissão" é 77 862.
Parece-me bem, vou continuar.
Bolacha fissão, certo.
A seguir, faço 57 ao quadrado, 
que é 3249,
por isso posso pôr três mil milhões.
Pego no 249, somo isso à bolacha, 249,
ops, mas vejo que vem um de trás,
249, somo à bolacha, 250 mais 77
dá 327 milhões!
Fissão, certo, finalmente, 
faço 683 ao quadrado,
ou seja 700 vezes 666, mais 17 ao quadrado
é 466 489, acelera,
verifico, pego no 466,
somo isso à fissão, para ter...
— oh, bolas —
... 328 489.
Público: Sim!

Catalan: 
57 per 68 són 3.400, més 476 són 3.876.
és a dir 38.760 més 171,
38.760 més 171 són 38.931.
38.931; ho doblo per tenir 77.862.
77.862 esdevé fissió de galeta,
fissió de galeta és 77.822.
Això sembla correcte, seguiré. Fissió de galeta, d'acord.
Ara, faig 57 al quadrat, que és 3.249, així que puc dir,
tres mil milions. Prenc el 249, sumo això a la galeta, 249,
ui, però me'n porto una...
249...
sumo això a la galeta, 250 més 77,
són 327 milions...
fissió, fissió, d'acrod, per acabar, faig 683 al quadrat,
és a dir 700 per 666, més 17 al quadrat
són 466.489, accelero si ho necessito,
accelero, tinc el 466,
sumo això a la fissió, per obtenir,
ah, ehem...
328.489.
Públic: Sí!

Croatian: 
Sad, 57 puta 68 je 3,400, plus 476 je 3876,
to je 38,760 plus 171,
38,760 plus 171 je 38,931,
38,931; duplo od toga je 77,862.
77,862 je "cookie" i "fission",
"cookie fission" je 77,822.
To mi izgleda dobro, pa ću nastaviti. "Cookie fission", OK
Slijedeće, 57 na kvadrat je 3,249, pa mogu reći,
tri milijarde. Uzmimo 249, dodamo to u "cookie", 249,
oops, vidim da će mi doći prelijev --
249 --
dodaj to u "ookie", 250 plus 77,
je 327 miliona --
"fission", "fission", OK, na kraju kvadriramo 683,
to je 700 puta 666 plus 17 na kvadrat
je 466,489, treba mi to brže,
brže, uzmi 466,
dodaj u "fission" i dobiješ
a da --
328,489.
Publika: Je!

Finnish: 
57 kertaa 68 on 3 400 plus 476 on 3876,
se on 38760 ynnä 171,
38 760 ynnä 171 on 38 931.
38 931; kerro kahdella saadaksesi 77 862.
77 862:sta tulee 'keksi fissio',
'keksi fissio' on 77 822.
Näyttää oikealta, jatkan eteenpäin. 'Keksi fissio', OK.
Seuraavaksi 57:n neliö on 3 249, joten voin sanoa,
kolme miljardia. Ota 249 ja lisää 'keksiin', 249,
oho, pitää siirtää muistiin --
249 --
lisää 'keksiin', 250 ynnä 77,
on 327 miljoonaa --
fissio, fissio, OK, viimein 683:n neliö,
se on 700 kertaa 666 ynnä 17:n neliö
tekee 466 389, kasvata jos tarpeen,
kasvata, ota 466,
lisää se 'fissioon', saadaksesi
hyvänen aika --
328 489.
Yleisö: Oikein!

French: 
Donc, 57 fois 68 donne 3400, plus 476 donne 3876,
ça fait 38 760 plus 171,
38 760 plus 171 donne 38 931.
38 931; je double, 77 862.
77 862 devient biscuit fission,
biscuit fission est 77 822.
Ça me semble bon, je continue. Biscuit fission, OK.
Ensuite, je fais 57 au carré, ce qui est 3249, alors je peux dire,
3 milliards. Je prends 249, j'ajoute à biscuit, 249,
oups, je vois une retenue qui s'en vient --
249 --
j'additionne à biscuit, 250 plus 77,
donne 327 millions --
fission, fission, OK, finalement, on fait 683 au carré,
donc 700 fois 666, plus 17 au carré
donne 466 489, on vérifie si j'en ai besoin,
vérifie, on prend le 466,
on l'ajoute à fission, pour obtenir,
ouf --
328 489.
Public : Ouais!

Persian: 
حالا 57 ضرب در 68 هست 3,400، به اضافه 476 می شه 3876
می شه 38,760 به اضافه 171،
38,760 به اضافه 171 می شه 38,931.
38,931؛ دو برابرش می شه 77,862.
77,862 می شه شکستن بیسکویت،
شکستن بیسکویت هست 77,822.
به نظر درست می آد. ادامه می دم. شکستن بیسکویت. خب.
بعد، 57 به توان دو می شه 3,249، پس می تونم بگم
3 بیلیون. 249 رو بر می داریم و به بیسکویت اضافه می کنیم، 249،
ای وای، یک بار می بینم که داره می آد -
249 -
به بیسکویت اضافه کنیم، 250 به اضافه 77
می شه 327 میلیون -
شکستن، شکستن، خب، بالاخره، می ریم سراغ 683 به توان دو،
می شه 700 ضرب در 666، به اضافه 17 به توان دو
ی شه 466,489 برو بالا اگه لازمت داشتم،
برو بالا، 466 رو بردار،
به شکستن اضافه اش کن، تا برسیم به
ای بابا -
328,489
حضار: آره!

Indonesian: 
Sekarang, 57 kali 68 adalah 3.400 tambah 476 sama dengan 3.876,
itu 38.760 tambah 171,
38.760 tambah 171 adalah 38.931.
38.931; kali dua dapat 77.862.
77.862 menjadi cookie fission, (kode)
cookie fission adalah 77.822.
Sepertinya benar, lanjut. Cookie fission, OK
Lalu, saya kuadratkan 57, jaidi 3.249, jadi saya bisa katakan,
tiga milyar. Ambil 249, tambah ke cookie, 249,
oops, saya lihat sesuatu datang --
249 --
tambah ke kue, 250 tambah 77,
jadi 327 juta --
fission, fission, oke, terakhir, kita lakukan 683 kuadrat,
yaitu 700 kali 666, tambah 17 kuadrat
menjadi 466,489, pecah bila perlu,
pecahkan, ambil 466,
tambahkan ke fission, untuk dapatkan,
oh wah--
328.489.
Penonton: Yeah!

Italian: 
Ora, 57 per 68 fa 3.400, più 476 fa 3.876,
quindi 38.760 più 171,
38.760 più 171 fa 38.931.
38.931; raddoppiamolo per avere 77.862.
77.862 diventa "cookie fission",
"cookie fission" è 77.862.
Sembra giusto, avanti. "Cookie fission", OK.
Poi, faccio 57 al quadrato, che fa 3.249, quindi posso dire
3 miliardi. Prendiamo 249, lo sommiamo a "cookie", 249,
oops, ma vedo un riporto in arrivo --
249 --
sommiamolo a "cookie", 250 più 77
fa 327 milioni --
"fission", OK, ora facciamo 683 al quadrato,
che equivale a 700 moltiplicato per 666, più 17 al quadrato
fa 466.489, incremento se serve,
incremento, prendiamo 466,
sommiamolo a "fission" per avere,
oh cavolo --
328.489.
Pubblico: Sì!

Japanese: 
57×68の3,400に476を足して3876
これは38,760足すの171
38,760足す171は38,931
38,931; 倍にすると77,862
77,862は分裂クッキーになり、
分裂クッキーは77,822
これで良さそう、続けます　分裂クッキー、OK
次、57を二乗すると3,249、ということは
30億　249を取って、クッキーに足す、249
おっと、でも繰り上げが来て --
249 --
それをクッキーに足す、250足す77
は 327百万
分裂、分裂、OK、最後、683の二乗
700×666、足す17の二乗
は466,489、必要なら活性化、
活性化、466を取って、
分裂に追加、それで
うーむ --
328,489
観客: イエー！

Chinese: 
现在，57乘以68等于3400，加上476等于3876，
那是38760加上171，
38760加上171等于38931。
38931；翻一倍得到77862。
77862变成‘cookie fission’，
‘cookie fission’ 是77822。
好像没错，继续。'cookie fission’，好的。
接下来，我算57的平方等于3249，那么应该是，
30亿。用249加上'cookie',249，
哦，但是我看到有一个包过来了 --
249 --
加上 'cookie'，250加上77，
等于3亿2千7百万 --
'fission, fission,' 好的，总算可以算683的平方了，
相当于700乘以666，再加上17的平方
等于466489，我需要的时候转起来，
放大，用466，
加上'fission'，得到，
哦老天 --
328489。
观众：没错！

Chinese: 
現在，57乘以68等於3400，加上476等於3876，
那是 38760加上171，
38760 加上171等於38931。
38931； 翻一倍得到77862。
77862 變成‘cookie fission’，
‘cookie fission’ 是77822。
好像沒錯， 繼續。'cookie fission’，好的。
接下來，我算57的平方等於3249，那麼應該是，
30億。用249加上'cookie',249，
哦，但是我看到有一個包過來了 --
249 --
加上 'cookie'，250加上77，
等於3億2千7百萬 --
'fission, fission,' 好的，總算可以算683的平方了，
相當於 700乘以666，再加上17的平方
等於 466489，我需要的時候轉起來，
放大，用 466，
加上 'fission'，得到，
哦老天 --
328489。
觀眾：沒錯！

Portuguese: 
Agora, 57 vezes 68 é 3.400, mais 476 é 3876,
isso é 38.760 mais 171,
38.760 mais 171 é 38.931.
38.931. Dobre isso para ter 77.862.
77.862 se torna fissão do biscoito,
fissão do biscoito é 77.822.
Parece certo, eu vou continuar. Fissão do biscoito.
Em seguida, eu faço 57 ao quadrado, que é 3.249, então posso dizer,
três bilhões. Pegue o 249, some isso ao biscoito, 249.
Ops, mas eu vejo um "vai um" aparecendo...
249.
Some isso ao biscoito, 250 mais 77.
É 327 milhões.
Fissão, fissão, certo. Finalmente, fazemos 683 ao quadrado.
Isso é 700 vezes 666, mais 17 ao quadrado.
É 466.489, aumente se preciso,
aumente, pegue o 466,
some isso à fissão, para obter,
meu Deus,
328.489.
Plateia: Sim!

Esperanto: 
Nu, 57 oble 68 estas 3 400 plus 476 estas 3 876,
tio estas 38 760 plus 171,
38 760 plus 171 estas 38 931.
38 931; duobligu tion por alveni al 77 862.
77 862 fariĝas kuketo-fendo,
kuketo-fendo estas 77 822.
Tio aspektas bone, ni daŭrigu. Kuketo-fendo, okej.
Sekve, mi kvadratigos 57, kio estas 3 249, do mi povas diri
3 miliardojn. Prenu la 249, aldonu la kuketon, 249,
ups, sed mi vidas, ke venas reteno --
249 --
aldonu tion al kuketo, 250 plus 77,
estas 327 milionoj --
fendo, fendo, okej, fine, mi kvadratigos 683,
tio estas 700 oble 666, plus 17 kvadrate
estas 466 489, impetu se tio necesas
impetu, prenu la 466,
aldonu al fendo, por alveni,
ho ve --
328 489.
Spektantaro: Jeees!

German: 
Also, 57 mal 68 ist 3.400, plus 476 ist 3.876,
das ist 38.760 plus 171,
38.760 plus 171 ist 38.931.
38.931; verdoppelt auf 77.862.
77.862 wird Keksspaltung.
Keksspaltung ist 77.822
Das scheint richtig, ich mache weiter. Keksspaltung, OK.
Jetzt, 57 quadriert, das ist 3.249, also sage ich,
drei Milliarden. Nimm 249, addiert mit Keks, 249,
ups, aber ich sehe einen Übertrag ---
249 --
addiert mit Keks, 250 plus 77,
ist 327 Millionen --
Spaltung, Spaltung, OK, zuletzt, 683 quadriert,
das ist 700 mal 666, plus 17 quadriert
ist 466.489, überprüfen wenn nötig,
überprüfen, nimm die 466,
addiert mit Spaltung, das macht,
oh je --
328.489
Publikum: Ja!

Korean: 
자, 57 X 68은 3,400, 더하기476은 3876,
68,760 더하기 171은,
38,760 더하기 171은 38,931.
38,931; X 2는 77,862.
77,862는 쿠키 조각이고,
쿠키 조각는 77,822
맞는 것 같은데, 자 다음으로. 쿠키 조각, 좋아.
이제 57의 제곱은 3,249이고, 그래서
30억. 249에 쿠키를 더하면,
허걱, 자리 올림이 있구나 --
249 에
쿠키를 더하면, 250 더하기 77은,
3억 2천 7백만--
조각, 조각,자, 마지막으로, 683 제곱은,
700 X 666에, 더하기 17의 제곱은
466,489, 속도를 올려,
더 빨리, 466에
분열을 더하면,
아 --
328,489.맞습니까?
관객:네 !

Burmese: 
အခု ၅၇ ကို ၆၈ နဲ့မြှောက်တာက ၃,၄၀၀။ ၄၇၆ နဲ့ပေါင်းတော့ ၃၈၇၆
၃၈,၇၆၀ ကို ၁၇၁ နဲ့ပေါင်း
၃၈,၇၆၀ ကို ၁၇၁ နဲ့ပေါင်းတာက ၃၈,၉၃၁
၃၈,၉၃၁ ။ အဲဒါကို နှစ်နဲ့မြှောက်တော့ ၇၇,၈၆၂
၇၇,၈၆၂ က “cookie fission”
“cookie fission” က ၇၇,၈၆၂
မှန်ပုံရပါတယ် ကျွန်တော်ဆက်သွားပါမယ် ဒီတော့ “cookie fission”
နောက်တော့ ၅၇ ကိုနှစ်ထပ်တင်တော့ ၃,၂၄၉ ။ ဒီတော့ကျွန်တော်ပြောနိုင်တာ
၃ ဘီလျှံ။ ၂၄၉ ကိုယူ အဲဒါကို “cookie” ဆီပေါင်းထည့် ၂၄၉
အို ဒါပေမဲ့ “carry” တစ်ခုလာတာကိုတွေ့တယ်
249 --
အဲဒါကို cookie ဆီပေါင်းထည့်... ၂၅၀ အပေါင်း ၇၇
ဒီတော့ ၃၂၇ မီလျှံ
fission, fission, အိုကေ နောက်ဆုံးမှာ ၆၈၃ ကိုနှစ်ထပ်တင်ပါမယ်။
အဲဒါက ၇၀၀ အမြှောက် ၆၆၆ အပေါင်း ၁၇ နှစ်ထပ်
ဆိုတော့ ၄၆၆,၄၈၉ တိုးဖို့လိုရင် တိုးမယ်
တိုးမယ် ၄၆၆ ကိုယူ
အဲဒါကို fission ထဲကို ပေါင်းထည့် ရလာမှာက
ဘုရားရေ
၃၂၈,၄၈၉
ပရိသတ်: ဟုတ်ပါတယ်

English: 
57 times 68 is 3,400, plus 476 is 3876,
that's 38,760 plus 171,
38,760 plus 171 is 38,931.
38,931; double that to get 77,862.
77,862 becomes cookie fission,
cookie fission is 77,822.
That seems right, I'll go on.
Cookie fission, OK.
Next, I do 57 squared,
which is 3,249, so I can say,
three billion.
Take the 249, add that to cookie, 249,
oops, but I see a carry coming --
249 --
add that to cookie, 250 plus 77,
is 327 million --
fission, fission, OK,
finally, we do 683 squared,
that's 700 times 666, plus 17 squared
is 466,489, rev up if I need it,
rev up, take the 466,
add that to fission, to get,
oh gee --
328,489.

Latvian: 
Tagad, 57 reiz 68 ir 3400 plus 476 ir 3876,
tas ir 38 760 plus 171,
38 760 plus 17 138 931.
38 931; divkāršo to, lai dabūtu 77 862.
77 862 kļūst par cepumu skaldīšanu,
cepumu skaldīšana ir 77 822.
Izskatās labi, es turpināšu. 
Cepumu skaldīšana, labi.
Nākamais, 57 kvadrātā, 
kas ir 3249, tā kā es varu teikt,
trīs miljardi.
Paņem 249 un pieskaita pie cepuma, 249,
ups, es redzu tuvojamies pārnešanu —
249 —
pieskaiti to pie cepuma, 250 plus 77,
ir 327 miljoni.
Skaldi, skaldi, labi, 
beidzot mēs kāpinām 683.
Tas ir 700 reiz 666, plus 17 kvadrātā
ir 466 489, ātrāk, ja vajag,
ātrāk, paņemam 466,
pievienojam to skaldīšanai, lai dabūtu,
ak vai,
328 489.

Danish: 
57 gange 68 er 3.400, plus 476 er 3.876,
det er 38.760 plus 171,
38.760 plus 171 er 38.931.
38.931; fordobl det og jeg får 77.862
77.862 er en småkage opdeling,
småkage opdeling er 77.822.
Det lyder rigitgt, så jeg fortsætter. Småkageopdeling, Ok.
Efterfølgende vil jeg tage 57 i anden, hvilket er 3.249, så jeg kan sige...
3 milliarder. Tag de 249 og tilføj til småkage, 249,
ups, men jeg ser en i mente -
249 -
tilføj det til småkage, 250 plus 77,
er 327 millioner -
opdeling, opdeling, Ok, til slut tager jeg 683 i anden,
det er 700 gange 666, plus 17 i anden,
det er 466.489,
skynd dig, tag de 466
og tilsæt det til opdelingen for at få
uha -
328.489
Publikum: Ja!
Godt.

Swedish: 
57 gånger 68 är 3,400, plus 476 är 3876,
det är 38,769 plus 171,
38,760 plus 171 är 38,931.
38,931, dubbla det så blir det 77,862.
77,862 blir kaka fission,
kaka fission är 77,822.
Det verkar vara rätt, jag fortsätter. Kaka fission, OK.
Sedan tar jag kvadraten av 57, vilket är 3,249, vilket ger
tre miljarder. Ta 249, addera till kaka, 249,
hoppsan, men det kommer en övergång -
249 -
addera det till kaka, 250 plus 77,
är 327 miljoner -
fission, fission, OK, slutligen tar vi 683 i kvadrat,
det är 700 gånger 666 plus 17 i kvadrat
som blir 466,489, gasa, gasa om det behövs,
gasa, ta 466,
addera till fission, det blir
hoppla -
328,489.
Publiken: Ja!

Bulgarian: 
Така, 57 по 68 е 3400, плюс 476 е 3876,
това прави 38 760 плюс 171,
38 760 плюс 171 е 38 931.
38 931; удвояваме го и получаваме 77 862.
77 862 става бисквитка делене,
бисквитка делене е 77 822.
Това изглежда правилно, ще продължа. Бисквитка делене, OK.
След това, 57 на квадрат е 3249, така че мога да кажа,
3 милиарда. Да вземем 249, и добавяме към бисквитка, 249,
оопс, виждам, че идва пренос--
249 --
добавяме това към бисквитка, 250 плюс 77,
е 327 милиона --
делене, делене, добре, последно, повдигаме 683 на квадрат,
това е 700 по 666, плюс 17 на квадрат
е 466 489, ускорявам, ако е необходимо,
ускорявам, вземаме 466,
добавяме го към делене, за да получим,
леле мале --
328 489.
Публика: Да!

Nepali (macrolanguage): 
अब, ५७ लाइ ६८ गुन्दा ३४००, र ४७६ जोड्दा ३८७६,
त्यो भनेको ३८७६० र १७१ जोड्दा,
३८७६० मा १७१ जोड्दा ३८९३१ भयो|
३८९३१ को दुइ गुना ७७,८६२ भयो|
७७८६२ अब बिस्कुटको टुक्रा भो,
बिस्कुटको टुक्रा भनेको ७७,८२२
यो ठिकै छ जस्तो छ, म अरु हिसाब गर्छु, बिस्कुटको टुक्रा, ल ठिक छ|
अब, म ५७ को वर्ग निकाल्छु, जुन ३२४९ हुन्छ, त्यसैले म भन्न सक्छु कि,
तीन अर्ब, अब २४९ लिउँ र, त्यो टुक्रामा जोडौ, २४९,
लौन, यहाँ त हात लागे पनि आयो जस्तो छ --
२४९--
अब त्यो टुक्रामा जोडौं, २५० र ७७,
तब हुन्छ ३२७ अर्ब--
टुक्रा, टुक्रा, ल ठिक छ, अन्त्यमा, हामी ६८३ को वर्ग निकाल्छौ,
र ७०० लाइ ६६६ ले गुणेर, १७ को वर्ग जोडौ,
तब ४६६,४८९, गति बढाउ यदि चाइयो भने,
गति बढाम, फेरी ४६६ लिउँ,
त्यसलाई त्यो टुक्रा मा जोडौं, ताकी
हत्तेरीका,
३,२८,४८९
श्रोता: त्यहि हो|

Dutch: 
OK, 57 maal 68 is 3.400, plus 476 is 3.876,
dat is 38.760 plus 171,
38.760 plus 171 is 38.931.
38.931; verdubbel dat om 77.862 te krijgen.
77.862 wordt koekje splitsing,
koekje splitsing is 77.822.
Dat lijkt goed, ik ga verder. Koekje splitsing, OK.
Dan kwadrateer ik 57, dat is 3.249, dus ik kan zeggen,
drie biljoen. Neem de 249, voeg dat toe aan koekje, 249,
oeps, maar ik zie een ??? aankomen --
249 --
voeg dat toe aan koekje, 250 plus 77,
is 327 miljoen --
splitsing, splitsing, OK, tenslotte 683 kwadraat,
dat is 700 maal 666, plus 17 kwadraat
is 466.489, opschieten als ik het nodig heb,
opschieten, neem de 466,
voeg dat toe aan splitsing, dan krijg je --
oh jee --
328.489.
Publiek: Ja !

Romanian: 
57 înmulțit cu 68 e 3.400,
plus 476 dă 3.876,
adică 38.760 plus 171,
38.760 plus 171 e 38.931.
38.931; dublăm asta și obținem 77.862.
77.862 devine „cookie fission”,
„cookie fission” e 77.822.
Pare corect; să continuăm.
„Cookie fission”, bun.
Apoi 57 la pătrat, care e 3.249,
deci pot spune,
3 miliarde.
Iau 249 și îl adaug la „cookie”, 249,
ups, dar văd un posibil rest --
249 --
adaug asta la „cookie”, 250 plus 77,
e 327 de milioane.
„Fission”, bun, în sfârșit,
facem 683 la pătrat,
adică 700 înmulțit cu 666
plus 17 la pătrat,
adică 466.489, despart dacă am nevoie,
despart, iau 466,
adaug asta la „fission” și obțin,
of, vai..
328.489.
Audiența: Daaa!

Hungarian: 
57-szer 68 az 3400, plusz 476 az 3876,
az 38 760 plusz 171
38 760 plusz 171 az 38 931.
38 931; ennek a duplája 77 862.
77 862 lesz a "keksztörés"
keksztörés: 77 862
Ez jónak tűnik, folytatom. "Keksztörés", OK.
Most négyzetre emelem az 57-et, az eredmény 3249, így azt mondhatom, hogy
hárommilliárd. Vegyük a 249-et és adjuk hozzá a kekszhez, 249,
hopp, itt jön egy maradék,
249 --
hozzáadva a kekszhez, 250 plusz 77,
az 327 milló --
törés, törés, OK, végül 683 a négyzeten,
az 700-szor 666, plusz 17 a négyzeten,
az 466 489, nézzük, hogy szükség van-e rá,
nézzük, veszem a 466-ot,
hozzáadom a töréshez, az
oóó --
328 489
Közönség: Igeeen!

Russian: 
итак, 57 умножить на 68 будет 3400,
плюс 476 будет 3876
равно 38 760 плюс 171
38 760 плюс 171 будет 38 931.
38 931. Удвоим будет 77 862
77 862 я назову крошками печенья
крошки печенья это 77 822
Похоже на правду, продолжим.
Крошки печенья, так.
Дальше, я возведу 57 в квадрат, это 3249
т.е. три миллиарда.
Возьмем 249 и печенье, 249
упс, похоже будет перенос...
249...
добавим печенье, 250 плюс 77
равно 327 миллионов...
крошки, крошки.
Хорошо, теперь 683 в квадрат...
это 700 умножить на 666,
плюс 17 в квадрате
это 466 489, ускоримся,
возьмем 466
добавим к крошкам, получаем,
ох, боже...
328 489
Аудитория: Да!

iw: 
עכשיו, 57 כפול 68 זה 3400, ועוד 476 זה 3,876
שזה 38,760 ועוד 171
38,760 ועוד 171 זה 38,931
את 38,931 מכפילים פי 2 כדי לקבל 77,862
77,862 הופך לחתיכת עוגייה
חתיכת עוגייה זה 77.822
זה נראה בסדר, אני ממשיך. חתיכת עוגייה, בסדר
עכשיו אני מעלה 57 בריבוע, שזה 3,249 כך שאני יכול לומר
שלושה מיליארד. קח את 249 והוסף לעוגייה
אופס אבל אני רואה העברה מתקרבת....
249
תוסיף את זה לעוגייה, 250 ועוד 77
זה 327 מיליון
חתוך חתוך, בסדר, לסיום עושים 683 בריבוע
שזה 700 כפול 666, ועוד 17 בריבוע
שזה 466,489, להאיץ אם אני צריך את זה
להאיץ, קח את 466
להוסיף חתיכה, כדי לקבל
אוי ויי
328,489
קהל: כן!

Ukrainian: 
Отже, 57 помножити на 68 буде 3400, плюс 476 буде 3876,
дорівнює 38 760, плюс 171,
38 760 плюс 171 буде 38 931.
38 931 помножити на два буде 77 862.
77 862 я назву крихтами печива.
Крихти печива -- це 77 822.
Подібно на правду. Продовжимо. Крихти печива, так.
Далі я піднесу 57 до квадрату, це 3249,
тобто три мільярди. Візьмемо 249 і печиво, 249,
упс, схоже, що буде перенесення --
249 --
додамо печиво, 250 плюс 77
дорівнює 327 мільйонів --
крихти, крихти. Так, тепер 683 до квадрату --
це 700, помножити на 666, плюс 17 в квадраті
дорівнює 466 489, пришвидшимось,
беремо 466,
додаємо до крихт і отримуємо,
о боже, --
328 489.
Глядачі: Так!

Vietnamese: 
Giờ, 57 nhân 68 là 3,400, cộng 476 là 3876.
đó là 38,760 cộng 171.
38,760 cộng 171 là 38,931.
38,931; gấp đôi để có được 77,862.
77.862 trở thành cookie fission,
cookie fission là 77,822.
Có vẻ ổn, tôi sẽ tiếp tục. Cookie fission, được rồi.
Tiếp theo, tôi tính 57 bình, là 3,249, tôi có thể nói,
ba tỷ. Lấy 249, cộng vào cookie, 249,
oops, nhưng tôi thấy có số dư --
249 --
cộng vào cookie, 250 cộng 77,
là 327 triệu --
fission, fission, OK, cuối cùng, ta tính bình phương 683,
vậy là 700 nhân 666, cộng 17 bình
là 466,489, quay lại nếu tôi cần nó.
quay lại, lấy 466,
cộng vào fission, để có,
oh gee --
328,489.
Khán giả: Đúng rồi!

Polish: 
Teraz, 57 razy 68 daje 3.400, plus 476 jest 3876,
razem 38.760; plus 171,
38.760 plus 171 daje 38.931.
38.931; podwoić to, mamy 77.862.
77.862 staje się ciastkiem jądrowym,
ciastko jądrowe to 77.822.
Wydaje się O.K. Idźmy dalej.
Podnoszę 57 do kwadratu, co daje 3.249, razem
trzy miliardy. Dodajmy 249 do ciastka, 249,
widzę tu jednak przeniesienie.
249 --
dodać do ciastka, 250 plus 77,
daje 327 milionów --
jądrowe, jądrowe, OK, podnosimy 683 do kwadratu,
czyli 700 razy 666, plus 17 do kwadratu,
razem 466.489, przenieść 1,
przenieść 1, dodać 466,
do jądrowego, by otrzymać,
o rany --
3.327.328.489.
Publiczność: Tak!

Turkish: 
Şimdi, 57 çarpı 68 3.400 eder, artı 476, 3876,
bu 38.760 artı 171,
38.760 artı 171 38.931 eder.
38.931; bunu ikiyle çarıp 77.862'i bulalım.
77.862 kurabiye fizyonu olur,
kurabiye fizyonu 77.822.
Doğru görünüyor, devam ediyorum. Kurabiye fizyonu, tamam.
Şimdi, 57'nin karesini alıyorum, ki 3.249 eder, şimdi söyleyebilirim ki,
üç milyar. 249'unu al, kurabiyeye ekle, 249,
hop, fakat bir aracın geldiğini görüyorum --
249 -
bunu kurabiyeye ekle, 250 artı 77,
327 milyon eder
fizyon, fizyon, tamam, son olarak, 683'ün karesini alıyoruz,
ki bu da 700 çarpı 666, artı 17'nin karesi
de 466.489 eder, ihtiyacım olursa diye dönüştüreyim,
dönüştür, 466'sını al,
fizyona ekle, ve,
aman --
328.489.
İzleyici: Evet!

Kannada: 
ಈಗ, 57 ಬಾರಿ 68 ಅದು 3400, ಪ್ಲಸ್ 476 ಅಂದರೆ 3876
ಅದು 38,760 ಪ್ಲಸ್ 171,
38,760 ಪ್ಲಸ್ 171 ಅದು 38,931
38,931; ಅದ್ದನ್ನು ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಮಾಡಿದರೆ ನಮಗೆ ಸಿಗುತ್ತದೆ 77,862.
77,862 ಕುಕ್ಕಿ ಫಿಸ್ಸನ್ ಆಗುತ್ತದೆ,
ಕುಕ್ಕಿ ಫಿಸ್ಸನ್ ಅಂದರೆ 77,822.
ಅದು ಸರಿ ಎಂದೆನಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇನೆ. ಕುಕ್ಕಿ ಫಿಸ್ಸನ್, ಸರಿ.
ಮುಂದಕ್ಕೆ, ನಾನು 57 ರ ವರ್ಗ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಅದು 3,249, ಆದರಿಂದ ನಾನು ಹೇಳಬಹುದು,
ಮೂರು ಬಿಲಿಯನ್. 249 ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅದನ್ನು ಕುಕ್ಕಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ, 249.
ಊಫ್, ಆದರೆ ನಾನು ಶೇಷ ಬರುತ್ತಾ ಇರುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀದ್ದೇನೆ -
249 -
ಅದನ್ನು ಕುಕ್ಕಿಗೆ ಕೂಡಿಸಿ, 250 ಪ್ಲಸ್ 77,
ಅಂದರೆ 327 ಮಿಲಿಯನ್ -
ಫಿಸ್ಸನ್, ಫಿಸ್ಸನ್, ಸರಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾವು 683 ರ ವರ್ಗ ನೋಡೋಣ,
ಅದೆಂದರೆ 700 ಬಾರಿ 666, ಪ್ಲಸ್ 17ರ ವರ್ಗ
ಅದು 466,489, ಅದನ್ನು ತಿರುಗಿಸು ನನಗೆ ಬೇಕಾದರೆ
ಸುತ್ತು ತಿರುಗಿಸು, 466 ನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು
ಅದನ್ನು ಫಿಸ್ಸನ್ ಗೆ ಕೂಡಿಸು, ಪಡೆಯಲು
ಓ ಪಡೆ -
328.489.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕ: ಹೌದು!

Modern Greek (1453-): 
Τώρα, 57 επί 68 είναι 3400, 
συν 476, μας κάνει 3876,
άρα έχουμε 38.760 συν 171,
38.760 συν 171 μας κάνει 38.931.
38.931, το διπλασιάζουμε και έχουμε 77.862.
Το 77.862 γίνεται «μπισκότο σχάσης»,
το «μπισκότο σχάσης» είναι το 77.822.
Αυτό φαίνεται σωστό, προχωρώ. 
«Μπισκότο σχάση», εντάξει.
Τώρα, θα υψώσω στο τετράγωνο το 57,
που είναι 3.249 άρα μπορώ να πω,
τρία δισεκατομμύρια. Πάρε το 249 
και πρόσθεσέ το στο μπισκότο, 249,
ωπ... μα βλέπω να έρχεται ένα κρατούμενο--
249--
πρόσθεσέ αυτό στο μπισκότο συν 77,
μας κάνει 327 εκατομμύρια--
«σχάση», «σχάση», εντάξει, 
τελικά υψώνουμε το 683 στο τετράγωνο,
που είναι 700 επί 666, 
συν 17 στο τετράγωνο
μας κάνει 466.489,
ανέβασε στροφές αν το χρειαστώ,
ανέβασε στροφές, πάρε το 466,
πρόσθεσέ το στη «σχάση», 
για να πάρουμε
ωχ...--
328.489.
Κοινό: Ναι!

Thai: 
57 คูณ 68 คือ 3,400
บวก 476 ได้เป็น 3,876
นั่นคือ 38,760 บวก 171
38,760 บวก 171 เท่ากับ 38,931
38,931 สองเท่าได้เป็น 77,862
77,862 กลายเป็นปฏิกิริยาฟิชชันคุกกี้
คุกกี้ฟิชชั่นคือ 77,822
นั่นดูถูกต้องอยู่นะ งั้นผมคิดต่อ
ปฏิกิริยาคุกกี้ฟิชชั่น โอเค
ต่อมา ผมจะคิด 57 ยกกำลังสอง
ซึ่งเท่ากับ 3,249 ดังนั้นผมบอกได้ว่า
สามพันล้าน
นำ 249 มา บวกมันเข้าไปยังคุกกี้ 249
โอ้ แต่ผมเห็นระยะปืน (carry) ใกล้มาแล้ว
249
บวกเข้าไปยังคุกกี้ 250 บวก 77
เท่ากับ 327 ล้าน
ฟิชชั่น ฟิชชั่น โอเค
ขั้นสุดท้าย 683 ยกกำลังสอง
นั่นคือ 700 คูณ 666 บวกกับ 17 ยกกำลังสอง
เท่ากับ 466,489 ตื่นตัวมากกว่านี้ 
(rev up) หากจำเป็น
ตื่นตัวมากกว่านี้ นำ 466 มา
บวกมันเข้าไปยังฟิชชั่น เพื่อให้ได้
โอ้ คุณพระ...
328,489
ผู้ชม : ถูกต้องครับ!
อาร์เธอร์ : ดีเลยครับ

Arabic: 
الآن، 57 مضروبة بـ 68 هو 3,400، مجموعة إلى 476 هو 3876،
يصبح لدينا 38,760 مجموعة بـ 171،
38,760 زائد 171 يكون لدينا 38,931.
38,931. ضاعفوها لتصبح 77,862.
77,862 هي "cookie fission"
"cookie fission" هي 77,822.
هذا يبدو صحيحاً، سأتابع، "cookie fission"، حسناً.
التالي، مربع 57 هو 3,249، إذاً أستطيع القول،
ثلاثة مليارات. نأخذ 249 سنضيفها إلى الـ "cookies" .، 249
آه، أرى أن "carry" قادم --
249 --
نضيفهم إلى الـ "cookies" ، سنضيف 250 إلى 77
يكون 327 مليون --
"fission" ، "fission" . حسناً ، و أخيراً نربع 683 ،
هذا 700 مضروبة بـ 666 ، بالإضافة إلى مربع 17
سيكون 466,489 ، زد السرعة إذا احتجتها،
زد السرعة، خذ 466
أضفها إلى "fission" لتحصل على
آه، أسرع --
328,489.
الجمهور: صحيح!

Serbian: 
Sada, 57 puta 68 je 3400 plus 476 je 3876,
to je 38760 plus 171,
38760 plus 171 je 38931.
38931; dupliram to je 77862.
77862 postaje "cookie fission",
"cookie fission" je 77822.
To izgleda dobro, idem dalje. "Cookie fission", ok.
Sledeće, 57 na kvadrat je 3249, pa mogu da kažem
3 milijarde. Uzmem 249 dodam "cookie", 249,
oops, vidim preliv -
249 -
dodam na cookie, 250 plus 77
je 327 miliona -
"fission", "fission", ok, konačno, 683 na kvadrat,
to je 700 puta 666, plus 17 na kvadrat
je 466489, brže ako treba
brže, uzmem 466,
dodam na "fission", da dobijem
o Bože -
328489.
Publika: Da!

Spanish: 
57 por 68 es 3.400, más 476 es 3.876,
eso nos da 38.760 más 171.
38.760 más 171 es 38.931.
38.760; el doble es 77,862.
77.862 se convierte en fisión de galletas ("cookie fission"),
fisión de galletas es 77.822.
Parece que vamos bien, sigo. Fisión de galletas. Vale.
Seguimos, el cuadrado de 57, es 3.249, así que podemos decir,
mil millones. Cojo el 249, lo añado a la galleta, 249,
¡uy!, esto que nos llevamos...
249...
y añado eso a la galleta, 250 más 77,
da 327 millones...
fisión, fisión, vale, ahora, el cuadrado de 683,
eso es 700 veces 666, más el cuadrado de 17,
que nos da 466.489, revisar si lo necesito,
revisar, cojo el 466,
lo añado a la fisión para conseguir...
... vaya...
328.489.
Público: ¡Sí!

Slovenian: 
57 krat 68 je 3,400, plus 476 je 3876,
to je 38,760 plus 171.
To je 38,931.
Podvojimo in dobimo 77,862.
77,862 postane fizija piškotov,
fizija piškotov je 77,822.
To se sliši v redu, gremo naprej. OK.
Sedaj pa kvadrirajmo 57, to je 3,249. Torej,
to so tri milijarde. Vzamemo 249, dodamo to piškotom.
Opa, ovira je na vidiku --
249 --
plus piškoti, 250 plus 77
je 327 milijonov.
Fizija, fizija. OK, kvadriramo še 683,
to je 700 krat 666 plus 17 na kvadrat
to je 466,489,
vzamemo še to,
dodamo fiziji, da dobimo
ojoj --
328,489.
Ja!

Georgian: 
57-ჯერ 68 არის 3 400-ს დამატებული 476 ანუ 3 876,
ეს არის 38 760-ს დამატებული 171.
38 760-ს მივუმატოთ 171, ეს უდრის 38 931.
38 931 გაორმაგებული იქნება 77 862.
77 862 გახდება ”შეთხზული უჯრედი” (რომელსაც ვიმახსოვრებ).
”შეთხზული უჯრედი” ამ შემთხვევაში არის 77 822.
თითქოს ყველაფერი კარგადაა. გავაგრძელებ.
შემდეგ კვადრატში ამყავს 57 და ეს უდრის 3 249, ანუ შემიძლია ვთქვა
სამ მილიარდ... ავიღოთ 249 და დავუმატოთ იმ ”შეთხზულ უჯრედს”, 249.
მგონი, ფინიშს ვუახლოვდები.
249 --
ამას ვუმატებ ”შეთხზულ უჯრედს”, 250-ს მივუმატოთ 77,
ეს უკვე 327 მილიონ...
”უჯრედი”, ”უჯრედი”. კარგი, საბოლოოდ 683 აგვყავს კვადრატში,
ესეც 700-ჯერ 666, ამას დამატებული 17-ის კვადრატი,
ეს არის 466 489. თუ მჭირდება, დავუჩქარებ კიდეც.
ვიღებ 466-ს,
ვუმატებ იმ ჩემს ”შეთხზულ უჯრედს” და ვიღებ --
ოჰ, ღმერთო --
328 489.
აუდიტორია: ეგ არის!

Persian: 
آرتور: عالیه
(تشویق حضار)
خیلی ممنونم.
امیدوارم از جادوی ریاضی لذت برده باشید. ممنونم.
(تشویق حضار)

Italian: 
AB: Bene.
(Applausi)
Grazie mille.
Spero vi sia piaciuta la matemagia. Grazie.
(Applausi)

French: 
AB : Parfait.
(Applaudissements)
Merci beaucoup.
J'espère que vous avez apprécié mes mathémagiques. Merci.
(Applaudissements)

Modern Greek (1453-): 
ΑΜ: Ωραία.
(Χειροκρότημα)
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ,
Ελπίζω να διασκεδάσατε με τα μαθημαγικά.
Σας ευχαριστώ.
(Χειροκρότημα)

Vietnamese: 
Tốt.
(Vỗ tay)
Cám ơn các bạn nhiều.
Hy vọng các bạn thích ảo thuật toán học. Cám ơn.
(Vỗ tay)

Romanian: 
AB: Bun.
(Aplauze)
Vă mulțumesc foarte mult!
Sper ca v-a plăcut „matemagia”.
Vă mulțumesc!
(Aplauze)

Danish: 
(Klapsalver)
Mange tak skal I have.
Jeg håber I nød matemagi. Tak.
(Klapsalver)

Esperanto: 
AB: Bone.
(Aplaŭdo)
Mi treege dankas.
Mi esperas ke vi ĝuis matemagion. Dankon.
(Aplaŭdo)

Serbian: 
AB: Dobro.
(Aplauz)
Hvala vam mnogo.
Nadam se da ste uživali u matemagiji. Hvala vam.
(Aplauz)

Hungarian: 
AB: Jó.
(Taps)
Nagyon köszönöm.
Remélem, élvezetesnek találták a matemágiát. Köszönöm.
(Taps)

Portuguese: 
AB: Bom.
(Aplausos)
Muito obrigado.
Eu espero que vocês tenham gostado da matemágica. Obrigado.
(Aplausos)

Indonesian: 
AB: Benar.
(Tepuk tangan)
Terima kasih banyak.
Saya harap anda menikmati sulap matematik. Terima kasih.
(Tepuk tangan)

Japanese: 
AB: よしっ
（拍手）
どうもありがとう
数学手品を楽しんで頂けたでしょうか　ありがとう
（拍手）

Nepali (macrolanguage): 
अर्थर: लौ ठिक भो|
(प्रशंसा)
धेरै धेरै धन्यबाद|
म आशा गर्छु तपाईं हरु लाई "गणित जादु" मन पर्यो| धन्यबाद|
( प्रशंसा)

Swedish: 
Bra.
(applåd)
Tack så mycket.
Jag hoppas att ni tyckte om matemagi. Tack!
(applåd)

Polish: 
AB: Dobrze.
(Brawa)
Dziękuję bardzo.
Mam nadzieję, że podobała się Państwu "matemagia".
(Brawa)

Spanish: 
AB: Muy bien.
(Aplausos)
Muchísimas gracias.
Espero que hayan disfrutado de la matemagia. Gracias.
(Aplausos)

Ukrainian: 
А.Б.: Добре.
(Оплески)
Велике всім дякую.
Я надіюсь, вам сподобалась матемагія. Дякую.
(Оплески)

Chinese: 
阿瑟：很好。
（掌声）
非常感谢。
希望你们能喜欢数学魔术。谢谢大家。
（掌声）

Dutch: 
AB: Goed.
(Applaus)
Dank u wel.
Ik hoop dat u genoten heeft van mathemagie. Dank u wel.
(Applaus)

Finnish: 
AB: Hyvä.
(Suosionosoituksia)
Kiitos paljon.
Toivon että olette nauttineet "matemagiasta". Kiitos.
(Suosionosoituksia)

Portuguese: 
AB: Boa!
(Aplausos)
Muito obrigado.
Espero que tenham gostado 
da matemágica. Obrigado.
(Aplausos)

English: 
Audience: Yeah!
AB: Good.
Thank you very much.
(Applause)
I hope you enjoyed mathemagics.
Thank you.
(Applause)

Slovak: 
AB: Dobre.
(potlesk)
Ďakujem veľmi pekne.
Dúfam, že ste si užili matemágiu. Ďakujem vám.
(potlesk)

Lithuanian: 
AB: Puiku.
(Plojimai)
Labai jums ačiū.
Tikiuosi, kad matemagija jums patiko. Ačiū.
(Plojimai)

Georgian: 
ა.ბ.: ძალიან კარგი.
(ტაში)
დიდი მადლობა.
იმედი მაქვს, ისიამოვნეთ ”მათე-მაგიით”. მადლობა.
(ტაში)

Latvian: 
Publika: Jā!
A.B.: Labi.
Liels paldies.
(Aplausi)
Ceru, jums patika burvjemātika.
Paldies.
(Aplausi)

Bulgarian: 
АБ: Добре.
(Аплодисменти)
Много ви благодаря.
Надявам се че сте харесали матемагията. Благодаря ви.
(Аплодисменти)

Burmese: 
အာသာ: ကောင်းပါပြီ
(လက်ခုပ်သံများ)
ကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ်ခင်ဗျာ
ခင်ဗျားတို့ သင်္ချာမျက်လှည့်ကို သဘောကျနှစ်ခြိုက်တယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ခင်ဗျာ။
(လက်ခုပ်သံများ)

Arabic: 
آرثر بينجامين: جيد.
(تصفيق)
شكراً جزيلاً لكم.
أتمنى أن تكون "سحر الرياضيات" قد أعجبتكم.
(تصفيق)

Czech: 
AB: Dobře.
(aplaus)
Velmi vám děkuji.
Doufám, že jste si matemagii užili. Děkuji.
(aplaus)

Kannada: 
ಆಬೆಂ: ಒಳ್ಳೆಯದು.
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)
ನಿಮಗೆ ಹತ್ಪೂರ್ವಕ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ನೀವು ಗಣಿತಜಾದುವನ್ನು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟೀದ್ದೀರಾ ಎಂದು ಆಶಿಸುತ್ತೇನೆ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
(ಚಪ್ಪಾಳೆ)

Chinese: 
亞瑟：很好。
（掌聲）
非常感謝。
希望你們能喜歡數學魔術。謝謝大家。
（掌聲）

German: 
AB: Gut!
(Applaus)
Vielen Dank.
Ich hoffe, Mathemagie hat Ihnen Spaß gemacht. Danke sehr.
(Applaus)

iw: 
ארתור בנג'מין: טוב
[מחיאות כפיים]
תודה רבה לכם
אני מקווה שנהניתם "ממטמטיקסם", תודה לכם
[מחיאות כפיים]

Turkish: 
AB: Güzel.
(Alkışlar)
Çok teşekkürler.
Umarım matematik sihrini beğenmişsinizdir. Teşekkür ederim.
(Alkışlar)

Thai: 
ขอบคุณมาก ๆ เลยครับ
(เสียงปรบมือ)
ผมหวังว่าคุณจะชื่นชอบคณิตยากลนี้
ขอบคุณครับ
(เสียงปรบมือ)

Slovenian: 
Dobro.
(Aplavz)
Najlepša hvala.
Upam, da ste uživali v matemagiji. Hvala.
(Aplavz)

Macedonian: 
АБ: Добро.
(Аплауз)
Ви благодарам многу.
Се надевам дека уживавте во матемагијата. Ви благодарам.
(Аплауз)

Kurdish: 
ئارسەر بینجامین: باشە
چەپڵە لێدان
زۆر سوپاس
هیوادارم کاتێکی خۆشتان لەگەڵ ئەم ژمارە بەیەکەوە بەستنەتان بینی بێت. سوپاس
چەپڵە لێدان

Russian: 
АБ: Хорошо.
(Аплодисменты)
Спасибо огромное.
Я надеюсь,
вам понравилась матемагия. Спасибо.
(Аплодисменты)

Korean: 
아서: 좋습니다.
(박수)
감사드립니다.
수학 마술이 즐거우셨기를 바랍니다.
(박수)

Croatian: 
AB: Dobro.
(pljesak)
Puno vam hvala!
Nadam se da ste uživali u matemagici. Hvala vam.
(pljesak)

Catalan: 
AB: Bé.
(Aplaudiments)
Moltes gràcies.
Espero que hagin gaudit de les matemàgiques. Gràcies.
(Aplaudiments)
