
Czech: 
Vítám vás u lineárních rovnic - čtvrté úrovně.
Začněme řešit příklady.
Tak...
Máme situaci – ukážeme si několik příkladů
– kdybych řekl, že tři lomeno x se rovná, řekněme pět.
Tak, co chceme udělat – tento příklad je trochu neobvyklý,
liší se od toho, co jsme kdy viděli.
Protože tady, místo x v čitateli, máme
x ve jmenovateli.
Tak, já osobně nemám rád x ve jmenovateli
a tak chceme x dostat ze jmenovatele do
čitatele nebo alespoň mimo jmenovatel
co nejdříve.
Jeden způsob, jak dostat číslo ze jmenovatele pryč, je vynásobit
obě strany rovnice x, uvidíte, že
na levé straně rovnice se tyto dvě
x navzájem vykrátí.
A na pravé straně, dostanete pět x.
Takže to se rovná – tato dvě x se vykrátí.

Hindi: 
स्तर चार रेखीय समीकरण पर प्रस्तुति में आपका स्वागत है।
तो, चलो कुछ समस्याएं शुरू करो।
तो
हम कहते हैं कि मैं इस स्थिति - मुझे कुछ सवाल देने दो
यदि मैं ने कहा कि तीन बटा एक्स बराबर है पाँच के
तो, हम क्या करने चाहते हैं--यह समस्या से थोड़ा असामान्य है
उस सब कुछ से जो हम कभी देखा है।
क्योंकि यहाँ एक्स अंश में होने के बजाय
है एक्स भाजक में।
तो, मैं व्यक्तिगत रूप से पसंद नहीं कर मेरी भाजक में एक्स
तो हम इसे में भाजक के बाहर निकलना चाहते हैं
अंश में या भाजक के रूप में में कम से कम नहीं
जितनी जल्दी हो सके।
तो, भाजक के बाहर एक नंबर प्राप्त करने का एक तरीका अगर है, हम
इस समीकरण के दोनों पक्षों को एक्स से गुणा करदें तो तुम देखोगे
कि समीकरण के बाईं-तरफ पर इन दो
एक्स रद्द करना होगा।
और दांयी पक्ष में, आप बस पाँच बार एक्स मिल जाएगा।
इसलिए यह बराबर है - दो एक्स रद्द करें।

Danish: 
I denne video vil I blive præsenteret for nogle ligninger.
Lad os begynde at løse nogle ligninger.
.
Lad os sige, at vi har følgende ligning.
Vi har, at 3 over x er lig med 5.
Det vi skal gøre her er altså at isolere x.
.
Vi har dog i den her ligning ikke x i tælleren,
men derimod x i nævneren.
.
Vi skal nu have flyttet x ud af nævneren og op i tælleren.
.
.
En måde at gøre det på er,
at vi ganger begge sider af ligningen med x således,
at de 2 x'er på venstre side af lighedstegnet vil gå ud med hinanden.
.
På højre side af lighedstegnet får vi nu 5 gange x.
De 2 x'er går ud med hinanden,

French: 
Bienvenue à la présentation d'équations linéaires de niveau quatre.
Donc, commençons par résoudre des problèmes.
Alors.
Disons que j'ai un problème à résoudre.. laisser moi vous donnez certain
problème. Si je dis 3 sur x est égale à.. disons 5
Alors, ce que nous voulons faire.. ce problème à une forme inhabituelle
de ce que nous avons déjà vue.
Car, ici, au lieu d'avoir un x en numérateur, nous avons actuellement
un x en dénominateur.
Donc, moi personnellement je n'aime pas avoir un x comme dénominateur,
ainsi, nous voulons l'enlever du dénominateur pour le rendre
en numérateur ou bien qu'il ne soit pas en position de dénominateur pour
l'instant.
Alors, une manière d'enlever un numéros du dénominateur c'est lorsque
nous multiplions chaque côté de cette équation par un x, vous voyez
à gauche de l'égalité les deux
x s'annulent.
Sur le côté droit, vous allez voir 5 fois x.
Donc, ceci est égale.. les deux x s'annulent.

Estonian: 
Teretulemast 4 taseme lineaarvõrrandite presentatsioonile.
Alustame probleemide lahendamisega.
Nii.
ütleme, et mul on situatsioon
kus 3/x on ütleme 5.
mida me teha tahame... see ülesanne on veidike ebaharilik sellest, mida
me siiani näinud oleme.
Sest siin selle asemel, et kasutame x kordajana, kasutame me
teda hoopis jagajana.
mina isiklikult ei taha, et x oleks jagajas,
seega me soovime saada jagajast välja
kordajaks või vähemalt mitte jagajasse
niipea kui võimalik.
seega üks võimalus saada x nimetajast ära, on siis, kui
mer korrutame mõlemat võrrandi poolt x'ga
näete, et vasakul pool on need kaks
x kaovad ära
Ja paremal pool on lihtsalt 5 korda x.
seega see võrdub... 2 x kadusid ära.

Serbian: 
Добро дошли на представљање четвртог нивоа линеарних једначина.
Па,хајде да почнемо да решавамо неке проблеме.
Дакле.
Рецимо да имам ситуацију... дајте да задам себи неколико
проблема... ако кажем 3 кроз х је једнако са, рецимо са 5.
Па, шта хоћемо да урадимо... овај проблем је мало необичан у односу
на све што смо видели до сада.
Зато што овде, уместо да имамо х у бројиоцу, ми заправо
имамо х у имениоцу.
Па, ја лично не волим да имам х-еве у мом имениоцу,
па хоћемо да га пребацимо из имениоца у
бројилац или најмање да није у имениоцу и то
што је пре могуће.
Дакле, један начин да се ослободимо броја из имениоца је, ако
помножимо обе стране ове једначине са х, видећете
да ће нам се на левој страни једначине ова два
х-а поништити.
А на десној страни ћете имати само 5 пута х.
Па је ово једнако... два х-а се поништавају.

Romanian: 
Bine aţi venit la prezentarea de nivel de patru al ecuatiilor liniare.
Haideţi să începem a face unele probleme
Deci
Să presupunem că avem problema urmatoare:
3 impartit la x este egal cu, să zicem cinci
Aceasta problema este un pic diferită de
tot ceea ce am văzut pană acum.
Pentru că aici, în loc de a avea x la numărător, noi de fapt
avem x la numitor.
Mie personal nu-mi plac x-ii la numitori
aşa că vrem să-l scoatem pe x din numitor si sa-l punem la
numărător cat
mai curând posibil
Deci, o cale de a extrage un număr din numitor
ar fi să înmulţim ambele părţi ale acestei ecuaţii cu x, si remarcăm
că pe partea stângă a ecuaţiei
x-ul se va anula.
Iar în partea dreaptă, veţi obţine doar de cinci ori x.
Deci, aceasta este egală cu - cele două X-uri se anulează.

Polish: 
Zapraszam do 4 z kolei rozmowy o równaniach z jedną niewiadomą.
Zacznijmy od jakiegoś równania.
Na przykład.
Powiedzmy ze mamy takie równanie - pokażę Wam kilka
takich równań - powiedzmy ze mamy równanie 3 podzielić przez x równa się niech będzie równa się 5.
Co z tym zrobimy? Równanie wygląda trochę inaczej
niż równania, którymi zajmowaliśmy się do tej pory.
Dlatego że teraz iksa nie ma w liczniku,
za to jest w mianowniku.
Osobiście bardzo nie lubię iksów w mianowniku.
więc chcemy się go stamtąd pozbyć
i przenieść do licznika albo co najmniej usunąć z mianownika
tak szybko jak to tylko będzie możliwe.
Dobry sposób na pozbycie się liczby z mianownika polega
na tym, żeby pomnożyć obie strony równania przez x, popatrzcie
teraz po lewej stronie równania te dwa
iksy się uproszczą.
A po prawej stronie będzie po prostu 5 razy x.
Czyli to równa się - te dwa iksy się upraszczają.

Chinese: 
歡迎觀看一次方程第四課
現在讓我們來在一些題目吧
好
現在來看一個比較不一樣的問題
如果說我有 X 分之 3 等於 5
那我們該怎麽下手呢?
這跟我們平常看到的有點不一樣
因爲 X 並不是分子
而是在分母裏面
因爲我自己是不喜歡看到 X 在分母
所以我們得把這 X
趕快從分母移出來
於到分子裏面去
那, 我們就得在等號的兩邊
都乘以 X
你看左邊的除 X 乘 X
就會互抵消掉
然後在右邊呢, 就會剩下 5 乘以 X
這算一算, 兩個 X 互取消掉

Dutch: 
Welkom bij de presntatie over niveau 4 lineaire vergelijkingen
Laten we beginnen met enkele problemen
Laten we de situatie nemen
drie over x is gelijk aan 5
Wat we willen doen - dit probleem is heeft een beetje een rare vorm en anders dan wat we tot nu toe gezien hebben-
Omdat in dit geval, in plaats van x in de teller,
staat x in de noemer
Ik persoonlijk hou daar niet zo van
dus we willen het zo snel mogelijk buiten de noemer krijgen
Een manier om dit te doen is
om beide kanten van de vergelijking met X te vermenigvuldigen
dan zal aan de linker kant van de vergelijking
de x kunnen worden weggestreept
en aan de rechter kant krijgen we gewoon 5 keer X
dus de twee X-en strepen we weg

Thai: 
ขอต้อนรับเข้าสู่ การเรียนการสอน ในบทที่4 เรื่อง สมการเชิงเส้น
เรามาเริ่มดูที่ปัญหาแรกกันดีกว่า
กำหนดให้
3/x =5
ปัญหาที่เห็นนี้อาจจะแปลกตาไปสักหน่อย
ปัญหาที่เห็นนี้อาจจะแปลกตาไปสักหน่อย
เพราะว่า มีการแทนตัวแปร x ลงในเศษส่วนของเรา
ซึ่ง x เป็นตัวแปรที่อยู่ในส่วนของส่วน
ส่วนตัวแล้วผมไม่ชอบที่จะให้มีการติดตัวแปรในส่วนของตัวหาร
ดังนั้นเราจะทำการกำจัดตัวแปรให้จากตัวหารมาเป็นเศษซะก่อน หรืออย่างน้อยก็ไม่ให้ติดอยู่ในรูปของตัวหาร
ดังนั้นเราจะทำการกำจัดตัวแปรให้จากตัวหารมาเป็นเศษซะก่อน หรืออย่างน้อยก็ไม่ให้ติดอยู่ในรูปของตัวหาร
ดังนั้นเราจะทำการกำจัดตัวแปรให้จากตัวหารมาเป็นเศษซะก่อน หรืออย่างน้อยก็ไม่ให้ติดอยู่ในรูปของตัวหาร
วิธีเดียวที่เราจะเอาตัวแปร x ให้ออกจากตัวหารได้ก็คือ
เราจะต้องนำตัวแปร x มาคูณทั้ง 2 ฝั่งของสมการ
คุณจะเห็นได้ว่าทางด้านซ้ายของสมการ x จะสามารถตัดกันได้
คุณจะเห็นได้ว่าทางด้านซ้ายของสมการ x จะสามารถตัดกันได้
ส่วนทางด้านขวาของสมการนั้น ก็จะเป็น 5คูณกับx
ดังนั้นเราจะทำการตัด x ออก และเราจะได้ 3 = 5x

Gujarati: 
------------------
-------------------
---------------------
----------------------
સ્વાગત છે તમારું પ્રેસેનતિઓઅન્ ના ચોત્થા પાયદાન માં.
ચાલો અપડે થોડા પ્રશ્નો ને ઉકેલવા નો પ્રયાસ કરીએ
એટલે
માની લઈએ કે અમારી પાસે એક સ્થિતિ છે - હું તમને બે દાખલા ગણવા આપું છુ
જો હુ એવુ કહું કે ત્રણ વાર x બરાબર છે ૫ ને
એટલે અપડે અહિયાં શું કરવા માંગીએ છે - આ દાખલો બીજા
બધા કરતા થોડો અલગ છે
કારણ કે અહિયાં x વ્યવહારી અપૂર્ણાંકનો ઉપરનો આંકડો જેને કેહવાય અંશ માં હોવા ને બદલે
ભાજક, એટલે કે નીચે ની સંખ્યા માં છે
એટલે મને અંગત રીતે x ને ભાજક માં રાખવું નથી ગમતું
એટલે મારે એને અપૂર્ણાંકમાં છેદની રકમ ની બહાર કાઢવો છે અથવા
એને અંશ માં લઇ લેવો છે પણ ભાજક માં તો
નથી જ રાખવો.
એક રીતે જેની વડે અપડે આ સંખ્યા ને અપૂર્ણાંક ની છેદની રકમ માં થી નીકળી શકીએ
એ છે કે અપડે બંને બાજુ પર x ગુણી કાઢીએ , તમે જોઈ સકો છો
કે ડાબી બાજુ પર ના સમીકરણ માં થી x
નીકળી જશે
આને જમણી બાજુ પર તમને x ૫ વાર મળશે
એટલે એ બરાબર છે - આ બંને x તો નીકળી જશે
આને તમને મળશે ૩ બરાબર ૫x
હવે અપડે લખી શકીએ કે ૫ વખત x, ત્રણ ને બરાબર છે
આને પછી અપડે એની પર બે રીતે વિચાર કરી શકીએ
એક તો અપડે બંને બાજુ પર ૧/૫ ગુણી શકીએ અથવા
અપડે ૫ થી ભાગાકાર કરી શકીએ
જો તમે બંને બાજુ પર ૧/૫ ગુનસો
તો ડાબી બાજુ પર તમને ખાલી x મળશે
આને જમણી બાજુ પર ૩ વાર એક/ પાંચ બરાબર ત્રણ/ પાંચ મળશે.
તો અહિયાં અપડે શું કરીએ ?
આ એવું થયું કે , આ હવે પાયદાન બે
અથવા પાયદાન એક નો પ્રશ્ન બની ગયો
જલ્દી થી
અહિયાં અપડે એટલું જ કરીએ કે અપડે સમીકરણ ની બંને બાજુ ને
x વડે ગુણી કાઢીએ
અને પછી અપડે x ને ભાજક માં થી બહાર નીકળી દીધો હશે.
ચાલો બીજો એક દાખલો કરીએ.
માની લો કે આપડી પાસે છે, x વતા ૨ ભાગ્યા x વતા એક
બરાબર છે, સાત ને
એટલે આપડી પાસે હવે ભાજક માં x ની જગ્યા એ
x વતા ૧ છે
પણ અપડે એને એજ રીતે કરશું
હવે x વતા ૧ ને ભાજક માંથી બહાર કાઢવા , અપડે
સમીકરણ ની બંને બાજુ ને x વતા ૧ વડે ગુણી કાધ્સું
આપણ ને આ ડાબી બાજુ પર મળે છે તે થી જમણી બાજુ પર
પણ અપડે એજ કરવું પડશે અને એ બરાબર છે સાત ભાગ્યા એક,
વાર x વતા એક ભાગ્યા એક.
ડાબી બાજુ પર, x વતા એક નીકળી જશે
આને આપડી પાસે રહે x વતા બે.
આ ભાગ્યા એક છે, પણ અપડે એને ભૂલી ના શકીએ.
અને એ બરાબર છે સાત વાત x વતા એક ને.
અને એજ વસ્તુ થઇ, જયારે તમે x વતા ૨ ને લેસો.
અને ધ્યાન રાખજો, સાત વાર આખી વસ્તુ છે, x વતા એક
એટલે અપડે અહિયાં દીસ્ત્રીબુતીવ નિયમ(Distributive Law) લગાડવો પડશે.
અને તે બરાબર છે સાત વાર x વતા સાત ને.
અને આ બની ગયું એક ત્રીજા પાયદાન નું
સીધું અને સરળ સમીકરણ.
અને અપડે હવે એ કરશું કે અપડે x ને સમીકરણ ની એક જ
બાજુ લઇ લેશું
અને અપડે જે પણ અવિચલ સંખ્યા છે એને
બીજી બાજુ પર લઇ લિયે
એટલે હું હવે x ને ડાબી બાજુ પર લઇ લઈશ.
એટલે હવે અપડે ૭x ને ડાબી બાજુ પર લઇ લઈએ
અને એ અપડે સમીકરણ ની બંને બાજુ પર થી ૭x ને બાદ કરી ને કરી શકીએ
- ૭x વતા ૭x
જમણી બાજુ પર, બંને ૭ x ઉડી જશે.
અને ડાબી બાજુ પર આપણ ને મળશે - ૭x વતા x.
એટલે, આપણ ને મળે - ૬ x વતા ૨ બરાબર
જમણી બાજુ પર ના સાત ને.
અને હવે અપડે આ ૨ થી છુટકારો મેળવાનો છે
અને એ અપડે બંને બાજુ પર થી ૨ બાદ કરી ને કરી શકીએ
અને હવે આપડી પાસે રેહશે ૬x બરાબર છે ૬ ને.
હવે આ પેહલા પાયદાન નો દાખલો બની ગયો
અપડે બંને બાજુ ને વ્યુત્ક્રમ(reciprocal) વડે ગુણવા નું છે અને આ વ્યુત્ક્રમ
ડાબી બાજુ પર x જોડે આવતી સંખ્યા નું રેહશે
એટલે કે - ૬ x.
એટલે અપડે સમીકરણ ની બંને બાજુ ને ૧/૬ વડે ગુણી કાઢીએ
નેગતીવ ૧/૬
ડાબી બાજુ પર, -૧ ભાગ્યા ૬ (- ૬)
એ એક ને બરાબર છે.
એટલે અપને મળે x બરાબર પાંચ વાર - એક/ છ.
એ છે નેગતીવ પાંચ/ છ.
અને અપડું કામ થઇ ગયું.
અને જો તમારે આને ચકાસવું હોય તો, તમે લઇ સકો છો x
બરાબર -૫/ ૬ અને અપડા મૂળ સમીકરણ માં એને મૂકી દો
જોવા માટે કે આ કામ કરે છે કે નહિ.
ચાલો હજુ એક કરીએ.
હું આ બહુ જલ્દી બનાવું છુ તેના માટે હું ક્ષમા માંગું છુ.
મને વિચારવા દો.
ત્રણ વાર x વતા ૫ બરાબર છે આંઠ વાર x વતા ૨.
અપડે અહિયાં પણ એજ વસ્તુ કરશું.
આપડી પાસે અહિયાં ૨ સમીકરણો છે જેને અપડે ભાજક માં થી
બહાર કાઢવા માંગીએ છે.
અપડે x વતા પાંચ ને બહાર કાઢવા માંગીએ છે ને અપડે
x વતા ૨ ને પણ બહાર કાઢવા માંગીએ છે.
ચાલો પેહલા અપડે x વતા ૫ સાથે શુરુઆત કરીએ.
જેમ અપડે પેહલા કર્યું અપડે સમીકરણ ની બંને બાજુ ને
x વતા ૫ વડે ગુણી કાધસુ.
અપડે એવું પણ કહી શકીએ ૧ ભાગ્યા x વતા ૫.
ગુણ્યા એક ભાગ્યા x વતા પાંચ.
ડાબી બાજુ પર એ નીકળી જશે.
એટલે આપડી પાસે રેહ છે, ત્રણ બરાબર છે આંઠ વખત x વતા પાંચ ને.
આ બધું x વતા ૨ ને માથે.
હવે પાછુ ઉપર , ઉકેલવા માટે, ફરી થી
અપડે સમીકરણ ને આંઠ વડે ગુણી કાધ્સું
એટલે આપડી પાસે છે આંઠ x વતા ચાલીસ માથે x વતા ૨.
હવે આપણ ને આ x વતા ૨ થી છુટકારો જોઈએ છે.
અપડે એ પણ એ જ રીતે કરી શકીશું.
અપડે સમીકરણ ની બંને બાજુ ને
x વતા ૨ માથે એક વડે ગુણાકાર કરી શકીએ.
x વતા ૨
અપડે એવું કહી શકીએ કે અપડે બંને બાજુ ને
x વતા ૨ વડે ગુણી રહ્યા છીયે
આ થોડું બિનજરૂરી છે
હવે ડાબી બાજુ બનશે ૩x વતા છ.
યાદ રાખજો, હમેશા ત્રણ વાર જે પણ હોય એનું વેચાણ કરો કેમ કે તમે
એનો ગુણાકાર અખા સમીકરણ સાથે કરી રહ્યા છો.
x વતા ૨.
અને જમણી બાજુ પર.
હવે, આ x વતા ૨ અને આ x વતા ૨ નીકળી જશે.
અને અમારી પાસે રેહશે આંઠ વખ્ત x વતા ચાલીસ
અને હવે આ ત્રીજા પાયદાન નો પ્રશ્ન થઇ જશે.
અને જો અપડે બંને બાજુ પર થી આંઠ વખ્ત x નીકાળી દિયે તો, ૮x વતા -૧
મારી પાસે જગ્યા નથી લખવા માટે.
ઓછા ૮x.
હવે જમણી બાજુ પર ૮x નીકળી જશે
અને ડાબી બાજુ પર આપડી પાસે છે - ૫x વતા ૬ બરાબર
જમણી બાજુ પર આપડી પાસે છે ચાલીસ.
અને હવે અપડે સમીકરણ ની બંને બાજુ પર થી છ બાદ કરી શકીએ.
મને અહિયાં લખી દેવા દો.
- ૬ વતા - ૬.
અને હવે હું આશા કરું છુ કે હું ઉપર જાઉ ત્યાં સુધી માં
તમે ખોવાઈ ના જાઓ.
પણ જો અપડે બંને બાજુ પર થી ૬ બાદ કરીએ તો ડાબી બાજુ પર
આપડી પાસે રહે ખાલી પાંચ વખત x બરાબર જમણી બાજુ પર
આપડી પાસે છે ચોંત્રીસ.
હવે આ પેહલા પાયદાન નો પ્રશ્ન થઇ ગયો
હવે અપડે બંને બાજુ પર -૧/૫ ગુણી કાઢીએ.
- એક/ પાંચ.
અને ડાબી બાજુ પર આપડી પાસે છે x.
અને જમણી બાજુ પર આપડી પાસે છે - ચોંત્રીસ/ પાંચ.
જો મે કોઈ ભૂલ ના કરી હોય તો આ જવાબ સાચો છે.
અને જો તમને આતલી સમાજ પાડી હોય તો તમે
પાયદાન ચાર ના સમીકરણો ને ઉકેલવ માટે સક્ષમ છો.
મજા કરો

Portuguese: 
Bem vindos a apresentação do
quarto nível de equações lineares.
Vamos começar a resolver alguns problemas.
Vamos dizer que tenho a seguinte situação
eu tenho três sobre x é igual à, vamos ver, cinco.
Então o que faríamos -- esse problema é um pouco
diferente de qualquer outro que já fizemos, porque aqui
ao invés de termos X como um numerador
nós temos na realidade o X como um denominador
então, eu pessoalmente não gosto de ter um X
como denominador, então temos que tirá-lo do denominador
colocá-lo como um numerador ou algo que não
seja um denominador, o quanto antes.
Um dos modos de tirar um número do denominador é
multiplicar ambos os lados da equação por X
você vê que no lado esquerdo da equação,
os dois X vão se cancelar?
E no lado direito vamos ter 5x.
Então isso é igual, os dois X se cancelam e ficamos

Bulgarian: 
Представям ти и "Линейни уравнения", етап 4.
Да започнем с няколко задачи.
Така.
Нека да кажем, че имам следната ситуация:
3/х = 5.
Тази задача е малко по-различна
от тези, които сме виждали досега.
Защото тук, вместо х да е в числителя,
той е в знаменателя.
Аз лично предпочитам х да не ми е в знаменателя,
затова искам да го преместим от знаменателя в числителя
или поне да не го оставяме в знаменателя
колкото се може по-бързо.
Един от начините да направим това е
като умножим двете страни на уравнението по х
и така от лявата страна двете х
ще се съкратят.
А в дясната страна ще остане 5х.
Това е равно на... хиксовете се съкращават.

Portuguese: 
Bem-vindo à apresentação sobre equações lineares de nível quatro.
Então, vamos começar a fazer alguns problemas.
So.
Digamos que eu tinha a situação - deixe-me dar-me um par de
problemas - se eu disse que três sobre x é igual a, digamos apenas que cinco.
Assim, o que nós queremos fazer - este problema é um pouco incomum de
tudo o que já vimos.
Porque aqui, em vez de ter x no numerador, nós realmente
ter x no denominador.
Então, eu pessoalmente não gosto de ter x no meus denominadores,
por isso queremos fazê-lo fora do denominador em um
numerador ou pelo menos não no denominador como
logo que possível.
Assim, uma forma de obter um número do denominador é, se nós
foram multiplicar dois lados dessa equação por x, você ver
que do lado esquerdo da equação estes dois
x cancelará.
E no lado direito, você obterá apenas cinco vezes x.
Portanto, isso é igual - duas x cancelar.

Chinese: 
欢迎观看线性方程第四课
现在让我们来在一些题目吧
好
现在来看一个比较不一样的问题
如果说我有 X 分之 3 等于 5
那我们该怎么下手呢?
这跟我们平常看到的有点不一样
因为 X 并不是分子
而是在分母里面
因为我自己是不喜欢看到 X 在分母
所以我们得把这 X
赶快从分母移出来
于到分子里面去
那, 我们就得在等号的两边
都乘以 X
你看左边的除 X 乘 X
就会互抵消掉
然后在右边呢, 就会剩下 5 乘以 X
这算一算, 两个 X 互取消掉

Italian: 
Benvenuto alla presentazione sulle equazioni lineari di livello quattro.
Allora, iniziamo a fare alcuni problemi.
Quindi.
Diciamo che ho la situazione --- fammiti dare un paio di problemi ---
se dico che 3/x = diciamo semplicemente 5.
Allora, che cosa vogliamo fare --- questo problema è un po' inusuale rispetto
a ciò che abbiamo visto finora.
Perché qui, invece di avere x al numeratore, in realtà
hai x al denominatore.
Quindi, a me personalmente non piace avere x al denominatore,
quindi vogliamo toglierlo dal denominatore e metterlo
al numeratore o almeno non nel denominatore
appena possibile.
Quindi, un modo per togliere un numero dal denominatore è,
se moltiplichi entrambi i lati di questa equazione per x,
vedi che sul lato sinistro dell'equazione queste due x
si annullano.
E nella parte destra, ottieni semplicemente 5x.
Quindi questa è uguale a --- le due x si annullano.

German: 
.
.
.
.
Herzlich Willkommen bei dem Thema Lineare Gleichungen Level 4.
Ok, am besten fangen wir gleich mit einigen Problemstellungen an.
Also.
Nehmen wir folgende Situation an -- lass mich Dir ein paar
Probleme kurz darstellen -- nehmen wir an, 3 geteilt durch x ist gleich, sagen wir mal, 5.
So, und was wir jetzt tun werden - denn das Problem ist ein bisschen ungewoehnlicher als
die Aufgabenstellungen, die wir in den Lektionen vorher betrachtet hatten,
Ungewoehnlich, weil in diesem Fall anstatt x im Zaehler, haben wir hier
x im Nenner.
Also, ich mag in meinen Gleichungen eigentlich kein x in meinen Nennern,
darum bringen wir doch x am besten raus aus dem Nenner
in den Zaehler oder zumindest ganz raus aus dem Nenner,
und das so schnell als moeglich.
Nun, eine Alternative, eine Zahl aus dem Nenner zu bekommen,
ist beide Seiten der Gleichung mit der Zahl, also in diesem Fall mit x, zu multiplizieren.
Wie du hier sehr schoen sehen kannst, koennen wir durch die Multiplikation
das x auf der linken Seite kuerzen,
und auf der rechten Seite bekommst du durch die Multiplikation 5 mal x, also 5x.
Also, das ergibt dann - mit den beiden x, die wir kuerzen koennen -
Drei ist gleich Fuenf x, also 3 = 5x.
Nun koennen wir das auch enstsprechend als Fuenf x ist gleich Drei, also 5x = 3 darstellen.
Und nun koennen wir hier auf zwei Arten weiter vorgehen und loesen.
Wir koennen entweder beide Seiten mit 1/5 multiplizieren, oder aber du kannst
genausogut durch 5 teilen.
Wenn du beide Seiten mit 1/5 multiplizierst
bekommst du auf der linken Seite x,
und auf der rechten Seite erhaelst du drei mal ein fuenftel, also 3 mal 1/5, das entspricht drei fuenftel, also 3/5.
Also, nochmal - was haben wir hier gerade gemacht?
Diese Aufgabe hier hat sich doch ganz schnell in eine
Level 2 Aufgabe, oder eigentlich eine Level 1 Aufgabe
umgewandelt, oder?
Das Einzige, was wir hier gemacht haben, war doch einfach nur beide Seiten
der Gleichung mit x multiplizieren, oder?
Und schon hatten wir das x aus dem Nenner draussen.
Ok, probieren wir das einfach nochmal an einer anderen Aufgabenstellung aus.
Ok, hier haben wir -- sagen wir mal, x plus zwei geteilt durch x plus 1
ist gleich, sagen wir mal, sieben.
In diesem Fall, anstatt x alleine im Nenner,
haben wir hier also x plus eins im Nenner.
Aber wir gehen hier nach dem gleichen Loesungsprinzip vor.
Um in diesem Fall x plus eins aus dem Nenner zu bekommen,
multiplizieren wir einfach beide Seiten der Gleichung mit x plus 1.
Also, weil wir das nun auf der linken Seite enstprechend durchgefuehrt haben,
machen wir das nun auch auf der rechten Seite, also sieben durch eins, also sieben Eintel
mal x plus eins durch eins.
Nun, zurueck zur linken Seite und wir sehen, dass sich das x wiederum schoen kuerzen laesst ,
und was nun uebrig bleibt ist x plus zwei.
Eigentlich ist das x plus zwei durch eins, aber wir koennen die eins im Nenner hier ignorieren.
Und das ist somit gleich sieben mal x plus 1.
Und das ist wiederum das gleiche wie x plus 2
Und, nicht vergessen, die sieben hier vor der Klammer bedeutet sieben mal den ganzen Inhalt der Klammer, also 7mal x plus 1.
Also muessen hier die Klammer enstprechend ausmultiplizieren
Und das wird dann zu sieben x plus 7, also 7x + 7.
Hier haben wir nun eine, ich glaube,
Level 3 lineare Gleichung.
Und das einzige was wir jetzt noch machen muessen,
ist alle x auf die eine Seite der Gleichung zu bekommen
und alle andere Zahlen auf die andere Seite
der Gleichung.
Also, ich bring jetzt zuerst einmal die x auf die linke Seite.
Also, hier dann am besten sieben x, also 7x, auf die linke Seite.
Un das machen wir am besten, indem wir sieben x, also 7x von beiden Seiten abziehen.
Minus 7x plus -- und hier minus 7x.
Auf der rechten Seite, kuerzen wir wieder die beiden 7x ,
und auf der linken Seite haben wir minus 7x plus x...
also, eigentlich ist das ja dann minus 6x plus 2 ist gleich
und hier rechts haben wir sieben uebrig.
Jetzt muessen wir uns nur noch um die zwei kuemmern.
Und die bekommen wir am besten aufgeloest, indem wir auf beiden Seiten 2 subtrahieren.
Und uns bleibt dann nur noch minus sechs x ist gleich fuenf, also -6x = 5.
Jetzt ist das ganze nur noch ein Level 1 Problem.
Wir muessen jetzt nur noch beide Seiten mit dem
umgekehrten Koeffizienten der linken Seite multiplizieren,
und der Koeffizient hier ist minus 6, also -6.
Also, wenn wir dann beide Seiten der Gleichung mit
minus ein sechstel malnehmen, also 1/6
dann haben wir auf der linken Seite minus ein sechstel multipliziert mit minus 6
ergibt eins
Also bekommen wir hier x ist gleich fuenf mal minus ein sechstel
also fuenf sechstel, 5/6
und das war's.
Und falls du das ueberpruefen moechtest, dann nimmst du einfach den Wert des x hier, also
x gleich minus fuenf sechstel, also x= -5/6, du nimmst also minus fuenf sechstel und setzt das anstelle des x in die original Gleichung
um auszuprobieren, ob du das ganze richtig gerechnet hast.
Ok, rechnen wir doch einfach noch eine weitere Aufgabe gemeinsam durch.
und uebrigens ich denke mir das hier gerade aus waehrend ich gleichzeitig das Video aufzeiche,
lass mich ueberlegen,
drei geteilt durch x plus fuenf ist gleich acht geteilt durch x plus 2
Ok, hier gehen wir wieder nach dem gleichen Prinzip vor.
Obwohl, hier diesem Fall haben wir zwei verschiedene Ausdruecke,
die wir beide aus dem Nenner rausbringen wollen.
Wir wollen x plus 5, also x+5 und wir wollen
dieses x plus 2, also x+2 aus dem Nenner rausbringen.
Ok, dann kuemmern wir uns doch zuerst um das x plus fuenf.
Also, genau so, wie schon in der vorherigen Uebung,
multiplizieren wir diese Gleichung mit x plus fuenf, also x+5.
Also, eigentlich x plus 5 durch eins.
und hier dann mal x plus 5 durch eins.
Zurueck auf der linken Seite sehen wir, dass sich die beiden x+5 gegenseitig aufheben, weil hier hier wieder kuerzen
und uns bleibt dann drei ist gleich, also 3 =
und hier jetzt das Ergebnis der Multiplikation, also acht mal x plus 5 durch x plus 2.
So, wenn wir jetzt dann den Zaehler ausmultiplizieren
also acht mal den ganzen Ausdruck x+5
also, ausmultipliziert ergibt das dann acht x plus vierzig, also 8x+40, geteilt durch x plus zwei, also x+2.
Und jetzt kuemmern wir uns um das zweite Problem, das x plus 2, also x+2, aus dem Nenner zu bringen.
Und das machen wir einfach auf die gleiche Art und Weise.
Wir multiplizieren wieder beide Seiten der Gleichung hier
mit x plus 2 durch eins.
Hier x plus zwei, also x+2
wir koennten hier einfach sagen, dass wir beide
Seiten mit x plus zwei, also x+2 malnehmen.
Das eine hier ist eigentlich unnoetig.
Und auf der linken Seite bekommen wir drei x plus sechs, also 3x+6.
Nicht vergessen, wir muessen hier immer den ganzen Term
also den Ausdruck in der Klammer, ausmultiplizieren, also hier mit drei malnehmen.
x plus zwei.
Und auf der rechten Seite haben wir,
hier haben wir dann x plus 2, also x+2 einmal im Zaehler und einmal im Nenner, die wir wieder schoen kuerzen koennen.
Und wir haben dann acht x plus vierzig, also 8x+40 uebrig.
Und das ist nun dann wieder ein Level 3 Problem.
Also, wenn wir dann auf beiden Seiten acht x subtrahieren, also hier minus acht x, also 8x
jetzt hab ich hier keinen Platz mehr zum Weiterrechnen
minus acht x, also 8x
dann heben sich die plus acht x und die minus acht x auf der rechten Seite auf
und auf der linken Seite haben wir dann minus fuenf x plus sechs, also -5x+6 ist gleich
vierzig, also 40, auf der rechten Seite.
Jetzt subtrahieren wir einfach sechs, also 6, auf beiden Seiten
lass mich das hier kurz aufschreiben
minus sechs plus, also -6 +
und, ich hoffe, dass das jetzt nicht zu verwirrend fuer Euch da draussen ist,
ich schreib' jetzt mal hier oben weiter
also, wenn ich jetzt hier minus sechs, also -6 auf beiden Seiten abziehe, dann habe ich
auf der linken Seite fuenf x, also 5x uebrig und
auf der rechten Seite haben wir vierunddreissig, also 34.
und wir haben somit ein Level 1 Problem.
Multiplizieren wir jetzt beide Seiten mit minus ein fuenftel, also -1/5
minus ein fuenftel, also -1/5
dann haben wir auf der linken Seite x
und auf der rechten Seite haben wir minus vierunddreissig fuenftel, also 34/5
Und, es sei denn ich hab mich hier verrechnet, das ist, glaube ich, das ist das richtige Ergebnis.
Und ich glaube, wenn du verstanden hast, was wir hier in den letzten Minuten gemeinsam gerechnet haben und wie wir zu den jeweiligen Ergebnissen gekommen sind,
dann hast du genug Wissen aufgebaut, um selbst mit Level 4 linearen Gleichungen anzufangen.
Viel Spass dabei.

Spanish: 
Bienvenidos a la presentación cuatro de ecuaciones lineales.
Comencemos resolviendo algunos problemas.
Así que.
Supongamos la siguiente situación, permítanme plantear un par de
problemas - Supongamos que digo que 3 sobre x es igual a 5
Por lo tanto, lo que queremos hacer - este problema es un poco diferente
a todo lo que hemos visto hasta ahora.
Porque aquí, en lugar de tener a la variable x en el numerador,
x aparece en el denominador.
Así que, personalmente no me gusta que x esté en el denominador,
por lo que queremos conseguir que la variable x pase del denominador
al numerador
Por lo tanto, una forma de eliminar una variable del denominador es, si
se multiplican ambos lados de la ecuación por x, se ve
que en del lado izquierdo de la ecuación las dos x
se anulan.
Y en el lado derecho, aparece la multiplicación 5 por x.
Así que esto es igual a - las dos x se cancelan entre sí,

English: 
Welcome to the presentation on
level four linear equations.
So, let's start doing
some problems.
So.
Let's say I had the situation--
let me give me a couple of
problems-- if I said 3 over x
is equal to, let's just say 5.
So, what we want to do -- this
problem's a little unusual from
everything we've ever seen.
Because here, instead of having
x in the numerator, we actually
have x in the denominator.
So, I personally don't like
having x's in my denominators,
so we want to get it outside of
the denominator into a
numerator or at least not in
the denominator as
soon as possible.
So, one way to get a number out
of the denominator is, if we
were to multiply both sides of
this equation by x, you see
that on the left-hand side of
the equation these two
x's will cancel out.
And in the right side,
you'll just get 5 times x.
So this equals -- the
two x's cancel out.

Georgian: 
კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება
მეოთხე ხარისხის
წრფივ განტოლებების პრეზენტაციაზე.
დავიწყოთ მაგალითების ამოხსნა.
ვთქვათ მაქვს სიტუაცია -- მოდით რამოდენიმე
მაგალითს დავწერ-- 
ვთქვათ 3 შეფარდებული x-თან ტოლია,
ვთქვათ 5-ის.
რაც უნდა გავაკეთოთ --
ეს მაგალითი ცოტათი უჩვეულოა
იმათგან რაც უკვე ვნახეთ.
რადგან აქ,
x მრიცხველი ნაცვლად, ფაქტობრივად,
გვაქვს x მნიშვნლეში.
პირადად
მე არ მომწონს x რომ მნიშვნელში მაქვს,
ამიტომ უნდა
გამოვიყვანოთ მნიშნელიდან მრიცხვლეში
ან მნიშვნელში
მაინც არ დავტოვოთ თუ შესაძლებელია.
ერთი გზა რიცხვის
მნიშვნელიდან გამოსაყვანად არის, თუ ჩვენ
გავამრავლებთ
განტოლების ორივე მხარეს x-ზე, ხედავთ
რომ განტოლების
მარცხენა მხარეს, ეს ორი x შეიკვეცება.
და მარჯვენა
მხარეს, მიიღებთ უბრალოდ 5-ჯერ x-ს.
ეს ტოლია -- ორი x შეიკვეცა.

Tamil: 
4 ஆவது நிலை நேரியல் சமன்பாடுகளுக்கு 
வரவேற்கிறேன்.
சில கணக்குகளைச் செய்ய ஆரம்பிப்போம்.
ஆரம்பிப்போம்.
ஒரு சில கணக்குகளை எடுப்போம்.
3/x = 5 சமன்பாடை எடுப்போம்.
நாம் செய்யவேண்டியது என்ன? இதுவரை 
பார்த்திராத ஒரு
அசாதரணமான கணக்கு இது.
காரணம், இங்கு பின்னத்தின் மேல் 
பகுதியில் X இல்லாமல்
கீழ் பகுதியில் X இருக்கிறது.
பின்னத்தின் கீழ் பகுதியில் X இருப்பதை
நான் விரும்புவதில்லை
கீழ் பகுதியிலிருக்கும் Xஐ விரைவில்
மேல் பகுதியில் வைக்கவேண்டும்
அல்லது கீழ் பகுதியில் இல்லாமல்
செய்யவேண்டும்.
கீழ் பகுதியிலிருக்கும் Xஐ 
வெளியே எடுக்கும் ஒரு வழி
சமன்பாடின் இரு பக்கத்தையும் X ஆல்
பெருக்குவதே.
சமன்பாடின் இடப்பக்கத்தில் மேலே மற்றும்
கீழே உள்ள Xகள் அடிபடுவதை நோக்குங்கள்.
வலப்பக்கத்தில் 5X கிடைக்கிறது.
இடப்பக்கத்தில் இரு Xகளும் அடிபடுவதால்

Spanish: 
Bienvenidos a la presentacion del nivel 4 de equaciones lineales.
Asi que, hay que empezar haciendo unos problemas.
Entonces.
Digamos que tengo la situacion -- dejame darme un par de
problemas -- si tengo 3 sobre x es igual a, digamos cinco.
Entonces, lo que queremos hacer -- este problema es un poco unusual
de todo lo que hemos visto.
Porque aqui, en vez de tener x de numerador, de hecho
tenemos x en el denominador.
Entonces, a mi personalmente no me gusta tener x en el denominador,
entonces queremos sacarla del denominador y ponerla como
numerador o por lo menos no en el denominador lo
mas pronto posible.
Asi que, una forma de sacar un numero del denominador es, si
multiplicamos los dos lados de la equacion por x, vez
que en el lado izquierdo de la equazion estos dos
x se cancelaran.
Y en el lado derecho, solo obtendras cinco por x.
Entonces esto es igual a -- las dos x se cancelan.

Persian: 
ارائه در سطح چهار معادلات خطی خوش آمدید.
بنابراین ، بیایید شروع به انجام برخی از مشکلات.
بنابراین.
اجازه دهید بگویم من تا به حال این وضعیت -- به من اجازه دهید من یک زن و شوهر
مشکلات -- اگر من گفت : سه نفر روی X برابر است با ، اجازه دهید تنها پنج می گویند.
بنابراین ، آنچه ما می خواهیم انجام دهیم این -- این مشکل کمی غیر معمول از
آنچه که ما تا کنون دیده ام.
از آنجا که در اینجا ، به جای داشتن مقدار x در صورت کسر ، ما در واقع
x در مخرج.
بنابراین ، من شخصا دوست داشتن مقدار x در مخرج من ،
بنابراین ما می خواهیم آن را در خارج از مخرج به
کسر و یا حداقل در مخرج نه به عنوان
در اسرع وقت.
بنابراین ، یک راه برای بدست آوردن شماره از مخرج است ، اگر ما
بودند به ضرب هر دو طرف این معادله توسط x ، می بینید
که در سمت چپ دست از این دو معادله
X خواهد شد حذف.
و در سمت راست ، شما فقط پنج بار X.
بنابراین این برابر -- دو ایکس حذف.

Indonesian: 
selamat datang pada penyajian tingkat 4 dari persamaan linier
mari kita coba menyelesaikan beberapa soal
Jadi
Anggap kita punya--saya akan memberi beberapa soal
misal, 3/X sama dengan 5
soal ini sedikit berbeda
dengan yang sebelumnya.
Karena X disini bukan pembilang
tetapi sebagai penyebut.
saya tidak suka x sebagai penyebut
Karena itu Kita akan mengeluarkan X dari penyebut
dan menjadikannya pembilang
caranya adalah
dengan mengalikan kedua sisi persamaan dengan x
bisa kita lihat bahwa pada sisi kiri persamaan
x akan saling menghilangkan
dan pada sisi kanan akan anda dapatkan 5 x.
ini sama dengan--kedua x saling menghilangkan

Turkish: 
4. dereceden doğrusal denklemlerin sunumuna hoşgeldiniz.
Bir kaç problemle başlayalım.
Şimdi;
Diyelim ki şu durumdayım-- birkaç problem
vereyim-- 3 bölü x eşittir, 5 diyelim.
Yapmak istediğimiz şey-- bu gördüğümüz problem
şimdiye kadar gördüklerimizden biraz daha farklı.
Çünkü burada, x pay yerine
paydada.
Ben, x'i paydamda görmekten hoşlanmıyorum,
bu yüzden onu mümkün olduğunca çabuk paydadan alıp paydaya koymak
ya da en azından paydadan çıkarmak istiyoruz.
-
Paydadan sayı çıkarmanın bir yolu,
denklemin her iki tarafını da x'le çarpmaktır ki
eşitliğin sol tarafındaki iki
x birbirini götürsün.
Sağ tarafta da, 5x kalır.
Bu işlemin sonunda -- x'ler birbirini götürür,

Modern Greek (1453-): 
Καλώς ήρθατε στην παρουσίαση τετάρτου επιπέδου γραμμικών εξισώσεων.
Aς αρχίσουμε μερκοικά προβλήματα.
Λοιπόν.
Ας πούμε, οτι είχα την περίπτωση,
τρεία προς x είναι ίσο με, ας πούμε πέντε.
Λοιπόν, τι θέλουμε να κάνουμε - αυτό το πρόβλημα είναι λίγο ασυνήθιστο από
ό, τι έχουμε δει πρίν.
Γιατί εδώ, αντί x στον αριθμητή, στην πραγματικότητα
έχουμε x στον παρονομαστή.
Προσωπικά δεν μου αρέσει που έχουμε x στον παρονομαστή,
και πρέπει να το φέρουμε στον
αριθμητή ή τουλάχιστον όχι στον παρονομαστή οσο
το συντομότερο δυνατόν.
Ένας τρόπος για να πάρετε έναν αριθμό από τον παρονομαστή είναι να
πολλαπλασιάσουμε τις δύο πλευρές αυτής της εξίσωσης με x, βλέπετε
ότι στην αριστερή πλευρά της εξίσωσης τα δύο αυτά
x θα φείγουν.
Και στην δεξιά πλευρά, θα πάρετε μόνο πέντε φορές το x.
Aυτό ισούται με - τα δύο x φεύγουν.

Norwegian: 
Velkommen til presentasjonen om nivå fire lineære ligninger.
Så la oss gjøre noen problemer.
Så..
La oss si at jeg hadde situasjonen - la meg gi meg et par
problemer - hvis jeg sa tre over x er lik, la oss bare si fem.
Så, hva vi ønsker å gjøre - dette problemet er litt uvanlig fra
alt vi har sett.
Fordi her, i stedet for å ha x i teller, vi faktisk
har x i nevneren.
Så, jeg personlig liker ikke å ha x'er i mitt nevnere,
så vi ønsker å få det ut av nevneren i en
teller eller i hvert fall ikke i nevneren som
snart som mulig.
Så, en måte får et nummer ut av nevneren er, hvis vi
var å multiplisere begge sider av denne ligningen ved x, ser du
som på venstre side av ligningen disse to
x vilje utligne.
Og i høyre side, vil du bare få fem ganger x.
Så dette tilsvarer - de to x's utligne.

Hungarian: 
Üdvözöllek a lineáris egyenletek 4-es számú bemutatójában!
Akkor kezdjünk is pár feladat megoldásához!
Akkor...
Mondjuk, az a helyzet... hadd találjak ki pár
feladatot.... mondjuk legyen az, hogy 3 per x egyenlő ... legyen 5-tel egyenlő!
Akkor, azt kell tennünk, hogy ... ez a példa egy kicsit szokatlan
és eltér azoktól, amiket eddig vettünk.
Mivel itt az x ahelyett, hogy a számlálóban lenne,
a nevezőben lelhető fel.
Én személy szerint nem szeretem, ha az x a nevezőben van,
szóval azt kellene tennünk, hogy kivisszük a nevezőből a
számlálóba, vagy legalább is ne maradjon a nevezőben...Ezt a
lehető leghamarabb tegyük meg!
Szóval egy módja annak, hogy egy számot a nevezőből kivigyünk az nem más,
mint hogy az egyenlet mindkét oldalát megszorozzuk x-szel
és akkor látható, hogy az egyenlet bal oldalán
ezek az x-ek akkor kiütik egymást.
És a jobb oldalon pedig az lesz, hogy 5 szorozva x-szel.
Szóval ezzel egyenlő... ez a 2 x kiüti egymást.

Swahili (macrolanguage): 
 
Karibu kwenye kipindi cha milinganyo hatua ya nne.
Hebu tufanye baadhi ya maswali.
Hivyo.
Tuchukulie nina-- ngoja nikupe baadhi ya
maswali-- kama nikisema 3 juu ya x ni sawa na 5.
Hivyo, tunachotaka kufanya--hili swali ni tofauti na
yale tulioyaona.
Kwa sababu hapa, badala ya kuwa na x  kwenye kiasi, tuna
x kwenye asili.
Hivyo, sihitaji kuwa na  x kwenye asili,
tunahitaji kuitoa kwenye asili na kuwa kwenye
kiasi na sio kwenye asili
kama ifuatavyo.
Hivyo, njia mojawapo ya kuondoa namba kwenye asili ni hivi, kama
tunazidisha pande zote za huu mlinganyo kwa x, unaona
kwenye huu upande wa kushoto wa mlinganyo hizi
x mbili zitaisha.
Na upande wa kulia, utapata 5 mara x.
Hivyo hii ni sawa na -- x mbili zinaisha.

Korean: 
일차방정식 4단계에 온 
여러분을 환영합니다
문제를 풀어보도록 할게요
여러 문제를 
내도록 하겠습니다
주어진 방정식은 3/x = 5 입니다
이 문제는 지금까지
우리가 봐왔던 
유형과는 다르네요
x가 분자가 아니라
분모에 있기 때문이에요
저는 개인적으로 x가 
분모에 있는 것을 좋아하지 않아요
그래서 분모에서 빼내어 
분자로 옮기거나
적어도 분모에는
 위치하지 않도록
가능한 빨리 바꾸려고 합니다
x를 분모에서 빼낼 수 있는 
여러가지 방법이 있습니다
만약 식의 양변에 x를 곱하면
좌변에 분모의
 x와 분자의 x가
곱해지면서 소거됩니다
그리고 우변은 5x가 됩니다
5x는 좌변에 있던 2개의 x가 
약분되면서
3과 같음을 알 수 있습니다

Japanese: 
レベル４の線形方程式の講義にようこそ。
では早速、問題を始めましょう。
二組の問題を出していきたいと思います。
二組の問題を出していきたいと思います。
ｘ分の３イコール５の問題を例題に挙げましょう。
この問題は今まで見た問題と少し違いますね。
この問題は今まで見た問題と少し違いますね。
なぜならここでは、ｘが分子にあるのではなく、分母にあるからです。
なぜならここでは、ｘが分子にあるのではなく、分母にあるからです。
個人的にはｘが分母にあるのは好きではないので、
ｘを分母から分子へと移動させるか、もしくは
最低でもできるだけ分母からは取り除きたいですね。
最低でもできるだけ分母からは取り除きたいですね。
分母からｘを消す方法の1つに、
両辺にｘをかけるやり方があります。そうすると、
左辺にある２つのｘは消えてしまいます。
左辺にある２つのｘは消えてしまいます。
右辺は、５ｘとなります。
この式は、 --この２つのｘは消えますね--

Malay (macrolanguage): 
Selamat datang ke persamaan linear level 4.
Mari kita mula selesaikan masalah.
Saya akan buat beberapa contoh.
Katakan saya ada 3 per x sama dengan 5.
Masalah ini agak berbeza dengan apa yang
kita pernah lihat.
x selalu berada sebagai pengangka, tapi kita ada
x sebagai penyebut.
Saya tak suka x sebagai penyebut,
jadi kita akan tukarkannya kepada pengangka.
Satu cara untuk membuang nombor dari penyebut adalah
mendarabkan kedua-dua belah dengan x,
persamaan di sebelah kiri akan
membuang x.
Dan di sebelah kanan kita ada 5 darab x.
Ini sama dengan-- buang kedua-dua x ini.

Slovak: 
Vítam vás pri lineárnych rovniciach štvrtej úrovne.
Začnime riešiť príklady.
Tak...
Máme situáciu - ukážeme si niekoľko príkladov
- keby som povedal, že 3/x =....povedzme 5.
Tak, čo chceme urobiť - tento príklad je trochu neobvyklý-
líši sa od toho, čo sme kedy videli,
pretože tu miesto" x "v čitateli, máme
"x " v menovateli.
Tak, ja osobne nemám rád "x" v menovateli
a tak chceme "x" dostať z menovateľa do
čitateľa, alebo aspoň mimo menovateľa
čo najskôr.
Jden spôsob, ako dostaľ číslo z menovateľa preč, je vynásobiť
obidve strany rovnice číslom, vmašom prípade x a uvidíte, že
na ľavej strane rovnice sa tieto dva
"x" navzájom vykrátia.
A na pravej strane dostanete 5x.
Takže to sa rovná - tieto dva "x" sa vykrátia

iw: 
ברוכים הבאים למשוואות 4 - משוואות ליניאריות
אז בואו נתחיל בלעשות קצת בעיות
אז
נניח שיש לנו מצב - נתו לי לתת כמה
בעיות.. אם יש לנו שלוש לחלק לאיקס שווה ל.. נניח, חמש
אז מה שאנחנו צריכים לעשות... זו בעיה טיפה שונה
ממה שעשינו עד עכשיו
בגלל שכאן, במקום שיהיה לנו איקס במונה, יש לנו
איקס במכנה
אז.. באופן אישי אני לא אוהבת שיש איקס במכנה
אז אנחנו רוצים להוציא את איקס מהמכנה
שיהיה במונה, או לפחות לא במכנה
כמה שיותר מהר
אז.. דרך אחת להוציא מספר מהמכנה, אם
נכפיל את שני הצדדים של המשוואה באיקס
אתם יכולים לראות שבצד שמאל של המשוואה שני
האיקסים מתבטלים
ובצד ימין, אנחנו מקבלים חמש פעמים איקס
אז זה שוואה.. שני האיקסים מתבטלים

Thai: 
ดังนั้นเราจะทำการตัด x ออก และเราจะได้ 3 = 5x
เราสามารถเขียนอยู่ในรูปของ 5x = 3 ได้
มาถึงขั้นนี้เรามีทั้งหมด2ทางเลือกในการทำต่อ
1.เราสามารถใช้1/5คูณทั้ง2ฝั่งของสมการ หรือ
2. ใช้ 5 หารทั้ง2ฝั่งของสมการ
ถ้าคุณเลือกที่จะคูณทั้ง2ฝั่งของสมการด้วย1/5
ฝั่งซ้ายของสมการจะเหลือเพียงแค่ x
ส่วนทางด้านขวาของสมการนั้นจะเป็น 3/5
ตอนนี้เรากำลังทำอะไรกันอยู่?
สิ่งที่เราทำนั้นก็จะพยายามเปลี่ยนให้เป็นสมการแบบที่2หรือแบบที่1 เท่านั้นเอง
สิ่งที่เราทำนั้นก็จะพยายามเปลี่ยนให้เป็นสมการแบบที่2หรือแบบที่1 เท่านั้นเอง
เพื่อความเร็วในการทำ
สิ่งที่เราทำคือการนำ x มาคูณทั้งสองด้านของสมการ
สิ่งที่เราทำคือการนำ x มาคูณทั้งสองด้านของสมการ
เราสามารถกำจัดตัวแปร x ออกจากตัวหารได้
เรามาลองดูปัญหาอื่นกัน
เรามี (x+2)/(x+1) =7
เรามี (x+2)/(x+1) =7

Malay (macrolanguage): 
Dan anda dapat 3 = 5x.
Kita juga boleh tulis 5x = 3.
Ada 2 cara untuk selesaikan ini.
Kita boleh darabkan mereka dengan 1/5, atau
bahagi dengan 5.
Kalau anda darabkan dengan 1/5,
sebelah kiri menjadi x.
Dan sebelah kanan 3 darab 1/5 iaitu 3/5.
Kita hanya mendarab kedua bahagian
dengan x.
Dan kita buang x dari penyebut.
Mari buat seterusnya.
Katakan kita ada x tambah 2 per x tambah 1
sama dengan 7.

Spanish: 
Y obtienes 3 es igual a 5x.
Ahora, tambien podriamos escribir que 5x es igual a 3.
Y despues podemos pensar en estas dos maneras.
Podemos ademas multiplicar los dos lados por 1 / 5, o podemos solo
hacerlo dividiendo entre 5.
Si multiplicas ambos lados por 1 / 5.
El lado izquierdo se convierte en x.
Y el lado derecho, 3 po 1 / 5, es igual a 3 / 5.
Entonces que hicimos aqui?
Esto es como, esto de hecho se convirtio en un problema
nivel 2, o sino un problema nivel 1,
rapidamente.
Todo lo que tuvimos que hacer es multiplicar ambos lados de esta
equacion por x.
Y quitamos la x del denominador.
Hagamos otro problema.
Tenemos -- digamos, x mas 2 sobre x mas 1 es
igual a, digamos, 7.

Polish: 
I dostajemy trzy równa się pięć razy x.
To samo można zapisać jako 5 x równa się 3.
I teraz możemy postąpić na dwa równoważne sposoby.
Albo pomnożyć obie strony przez 1/5, albo po prostu
podzielić obie strony przez 5.
Jeśli pomnożymy obie strony przez 1/5.
Po lewej stronie będziemy mieli x.
A po prawej stronie 3 razy 1/5 równa się 3/5.
Można też spojrzeć na to tak.
Mnożąc obie strony przez x przekształciliśmy to równanie do takiej postaci,
którą już znamy i którą umiemy
szybko rozwiązać.
W tym celu pomnożyliśmy obie strony
równania przez x.
I w ten sposób pozbyliśmy się x w mianowniku.
Spróbujmy teraz rozwiązać inne równanie.
Na przykład takie - x plus 2 podzielić przez x plus 1 jest
równe, powiedzmy 7.

Czech: 
A dostanete tři se rovná 5x.
Také jsme to mohli psát to jako 5x se rovná tři.
A pak o tom můžeme přemýšlet dvěma způsoby.
Buď prostě vynásobíme obě strany jednou pětinou,
nebo uděláme totéž, když budeme dělit pěti.
Pokud vynásobíte obě strany 1/5, pak
na levé straně bude x.
A na pravé straně, třikrát 1/5 se rovná 3/5.
Co jsme tady provedli?
No, vlastně jsme se dostali na příklad úrovně dva
nebo ve skutečnosti na úroveň jedna
velmi rychle.
Vše, co jsme museli udělat je vynásobit obě strany
této rovnice x.
A dostali jsme x pryč ze jmenovatele.
Zkusme vyřešit další příklad.
Budeme mít – třeba x+2 / x+1
se rovná sedm.

Turkish: 
3 eşittir 5x sonucuna ulaşırsınız.
Biz bunu 5x eşittir 3 olarak da yazabiliriz.
Ve sonra bu iki yol hakkında düşünebiliriz.
İşlemin iki tarafını da 1/5 ile çarpabiliriz.
Bunu sadece 5'e bölerek de yapabilirsiniz.
Eğer işlemin iki tarafını da 1/5'le çarparsak
sol tarafta x'i elde ederiz.
Sağ taraf ise, 3 kere 1/5 eşittir 3/5 olur.
Burada ne yaptık?
Burada işlem çabucak birinci dereceden
veya ikinci dereceden
bir denklem haline geldi.
Yaptığımız tek şey bu eşitliğin
her iki tarafını da x ile çarpmaktı.
Böylece x'i paydadan çıkardık.
Başka bir örnek yapalım.
x artı 2 bölü, x artı 1 eşittir
7 diyelim.

Serbian: 
И добијате да је 3 једнако 5х.
Сада, можемо то написати и као 5х је једнако 3.
И онда можемо да размишљамо о томе на два начина.
Можемо или само да помножимо обе стране са 1/5, или да то једноставно
урадимо као дељење са 5.
Ако помножите обе стране са 1/5.
Лева страна постаје х.
А десна страна, 3 пута 1/5, је једнако 3/5.
Па шта смо овде урадили ?
Ово је једноставно као, ово се у ствари претвара у
проблем нивоа 2, или заправо у проблем нивоа 1,
веома брзо.
Све што треба да урадимо је да помножимо обе стране ове
једначине са х.
И добили смо х-еве изван имениоца.
Хајде да урадимо још један проблем.
Хајде да имамо... рецимо, х + 2 кроз х + 1 је
једнако са, рецимо,7.

Dutch: 
en je krijgt 3 is gelijk aan 5 keer X
Nu kunnen we natuurlijk ook gewoon schrijven: 5X = 3
en dan kunnen we op twee manieren denken
we kunnen beide kanten met 1/5 vermennigvuldigen
of
als je beide zijde vermenigvuldigd met 1/5
wordt de linker kant X
en de rechter kant: 3 keer 1/5 is gelijk aan 3/5
dus, dat deden we hier?
Dit vormde zich dus in een niveau 2 probleem
of eigenlijk een niveau 1 probleem
alles wat we moesten doen is beide kanten vermenigvuldingen
met X
daarmee kwam de X uit de noemer
Laten we nog een probleem doen
X + 2 over X + 1
is gelijk aan 7

Norwegian: 
Og du får tre er lik fivex.
Nå kan vi også skrive at som fivex er lik tre.
Og så kan vi tenke på dette på to måter.
Vi enten bare multipliserer begge sider av en / fem, eller du kan bare
gjøre det som skillevegger med fem.
Hvis du multipliserer begge sider av en / fem.
I venstre side blir x.
Og høyre side, tre ganger en / fem, er lik tre / fem.
Så hva gjorde vi gjøre her?
Dette er akkurat som, dette faktisk forvandlet til et nivå
to problem, eller faktisk et nivå ett problem,
svært raskt.
Alt vi hadde å gjøre er å multiplisere begge sider av denne
ligning av x.
Og vi fikk x er ute av nevneren.
La oss gjøre et annet problem.
La oss ha - la meg si, x pluss to over x pluss en er
lik, la oss si, syv.

Korean: 
3 = 5x 입니다
5x = 3이라고도 쓸 수 있어요
x를 구하기 위해
양변에 1/5을 곱하거나
양변을 5로 나누면 됩니다
양변에 1/5를 곱하면
좌변은 x가 됩니다
우변은 3 × 1/5 = 3/5 입니다
이제 어떻게 풀까요?
이제 난이도가 쉬워져서 2단계,
아니 1단계 방정식 
문제가 되었네요
빨리 풀 수 있습니다
우리가 한 일이라고는 양변에 x를
곱한 것이 다입니다
그렇게 해서 x를
 분모에서 빼내었습니다
다른 문제를 풀어보겠습니다
문제는...
(x+2) / (x+1) = 7 이라는 
방정식입니다

Georgian: 
და მიიღეთ 3 ტოლია 5x-ის.
ასევე შეგვიძლია
დავწეროთ, როგორც 5x ტოლია სამის.
და შემდეგ, ამაზე
შეგვიძლია ორი გზით ვიფიქროთ.
ჩვენ ან გავყოფთ ორივე მხარეს 1/5-ზე,
ან შეგიძლიათ გაყოთ ეს ხუთზე.
თუ ორივე მხარეს ამრავლებთ 1/5-ზე,
მარცხენა მხარეს გახდება x.
და მარჯვენა
მხარეს, სამჯერ 1/5, ტოლია 3/5-ის.
მოკლედ, რა გავაკეთეთ აქ?
ეს ჩანს, რომ ფაქტობრივად გადაიქცა
მეორე ხარისხის განტოლებად,
ან პირველი ხარისხის განტოლებად.
ჩვენ მხოლოდ უნდა გავამრავლოთ
ამ განტოლების ორივე მხარე x-ზე.
და ჩვენ გადმოგვაქვს x მნიშვნელიდან.
გავაკეთოთ სხვა მაგალითი.
გვქონდეს -- ვთქვათ,
x-ს დამატებული 2 შეფარდებული
x-ს დამატებულ ერთთან, ტოლია, ვთქვათ, 7-ის.

Persian: 
و گرفتن سه برابر fivex است.
در حال حاضر ، ما همچنین می تواند که به عنوان fivex تا سه برابر است با نوشتن.
و بعد ما می توانیم در مورد این دو روش فکر می کنم.
ما یا هر دو طرف توسط یک / پنج ضرب ، یا شما می توانید تنها
انجام این کار به عنوان تقسیم شده توسط پنج.
اگر هر دو طرف را توسط یکی / پنج ضرب.
سمت چپ دست X. می شود
و سمت راست ، سه بار ، یک / پنج به سه / پنج برابر است.
پس چه کنیم ، آیا در اینجا؟
این تنها ، مثل این در واقع به یک سطح تبدیل
دو مشکل ، یا در واقع یک سطح یک مشکل ،
بسیار سریع.
ما تا به حال به انجام ضرب هر دو طرف از این
معادلات توسط X.
و ما رو از ایکس از مخرج است.
دیگر از مشکل است.
اجازه دهید -- اجازه دهید بگویم ، X به همراه دو روی X به علاوه یک
برابر ، اجازه دهید بگویم ، هفت.

Bulgarian: 
И получаваме 3 = 5х.
Можем да го напишем и като 5х = 3.
Можем да мислим за това по два начина.
Или просто умножаваме двете страни на 1/5,
или делим на 5.
Ако умножим двете страни по 1/5,
лявата страна става х.
Дясната страна: 3 по 1/5 е 3/5.
Какво направихме тук?
Това се превърна в задача от етап 2,
или дори от етап 1, много бързо.
Трябваше само да умножим двете страни
на това уравнение по х.
И се отървахме от х в знаменателя.
Да решим друга задача.
Нека имаме (х + 2) върху (х+1)
да е равно на 7.

Italian: 
E hai 3 = 5x.
Ora, potremmo anche scriverlo come 5x = 3.
E poi possiamo pensarla in due modi.
O moltiplichiamo entrambi i lati per 1/5, o puoi semplicemente
farlo dividendo per 5.
Se moltiplichi entrambi i lati per 1/5.
Il lato sinistro diventa x.
E il lato destro, 3 x 1/5 è uguale a 3/5.
Allora cosa facciamo qui?
Questo è esattamente come, questo in realtà si e' trasformato in problema
di livello 2, in realtà un problema di primo livello,
molto rapidamente.
Tutto quello che abbiamo dovuto fare è moltiplicare entrambi i lati di questa
equazione per x.
E abbiamo tolto la x dal denominatore.
Facciamo un altro problema.
Facciamo --- fammi dire, (x + 2) / (x + 1)
uguale a, diciamo, 7.

Chinese: 
你就剩下 3= 5X
当然这也可以被写成 5X = 3
之后我们可以从两个方向着手
我们可以在两边都乘以 1/5
或者是两边都除以 5
如果你两边都乘以 1/5 的话
左边就剩下一个 X
右边呢, 3 乘以 1/5, 就是 3/5
好, 我们刚刚其实是做了甚么呢?
其实你看, 我们已经把
一个进阶的问题
在瞬变成一个基本的题目了
我们只在两边都
再乘以 X
就简单地将 X 从分母里移出来
现在再来试试看别得题目吧
我说, 这里有(X+2)/(X+1)
等于 7 好了

English: 
And you get 3 is equal to 5x.
Now, we could also write
that as 5x is equal to 3.
And then we can think
about this two ways.
We either just multiply both
sides by 1/5, or you could just
do that as dividing by 5.
If you multiply
both sides by 1/5.
The left-hand side becomes x.
And the right-hand side, 3
times 1/5, is equal to 3/5.
So what did we do here?
This is just like, this
actually turned into a level
two problem, or actually a
level one problem,
very quickly.
All we had to do is multiply
both sides of this
equation by x.
And we got the x's out
of the denominator.
Let's do another problem.
Let's have -- let me say,
x plus 2 over x plus 1 is
equal to, let's say, 7.

Slovak: 
a dostanete 3 = 5x.
Tiež sme to mohli písať ako 5x = 3.
A potom o tom môžeme premýšľať dvoma spôsobmi.
Buď proste vynásobíme obidve strany 1/5,
alebo urobíme to isté, keď budeme deliť 5.
Ak vynásobíte obidve strany 1/5, potom
na ľavej strane bude x
a na pravej strane: 3 . 1/5 = 3/5
Čo sme teda urobili?
No, vlastne sme sa dostali na príklad úrovne dva
alebo v skutočnosti na úroveň jedna
veľmi rýchlo.
Všetko, čo sme museli urobiť, je vynásobiť obidve strany
tejto rovnice "x".
A dostali sme "x" preč z menovateľa.
Skúsme vyriešiť ďalší priklad.
Budeme mať - napríklad (x + 2) / ( x + 1)
= 7

French: 
Ainsi, vous avez 3 est égale à 5x.
De plus, nous pouvons aussi écrire 5x est égale à 3.
Alors, nous pouvons réfléchir dans les deux façons.
Nous pouvons simplement multiplier les deux côtés de l'égalité par 1/5, ou nous pouvons just
faire une divison par 5.
Si vous divisez les deux côté par 1/5.
Le côté gauche devient x.
Alors, le côté droit, 3 fois 1/5 est égale à 3/5.
Donc, qu'avons nous faite ici?
C'est comme si.. au fond ceci est transformé à un problème
à deux niveaux.. ou en réalité à un problème d'un niveau
très rapide.
T out ce que nous avions à faire c'est de mutifier les deux côtés par
par x comme équation.
Donc, nous avons sorti le x du dénominateur.
Alors, faisons un autre problème.
Alors, si nous avons... laisez moi dire.. x plus 2 sur x plus une est
égale à.. disons.. 7.

Danish: 
og tilbage står der derfor 3 er lig med 5 gange x.
Vi kan også skrive det som 5 gange x er lig med 3.
x kan nu findes på 2 forskellige måder.
Vi kan enten gange med en femtedel på begge sider af lighedstegnet,
eller vi kan dividere med 5 på begge sider af lighedstegnet.
Hvis vi ganger begge sider med en femtedel,
kommer der på venstre side bare til at stå x.
På højre side kommer der til at stå 3 gange en femtedel,
hvilket er lig med 3 femtedele.
.
.
.
Alt vi skulle gøre i den her ligning
var at gange med x på begge sider af lighedstegnet.
På den måde fik vi x væk fra nævneren.
Lad os løse en anden ligning.
Lad os sige, at vi har x plus 2 divideret med x plus 1 er lig med 7.
.

Swahili (macrolanguage): 
na unapata 3 ni sawa na 5x.
Tunaweza kuiandika hivi, 5x ni sawa na 3.
Kisha tunachagua njia ya kufanya kati ya hizi mbili.
Tunaweza kuzidisha pande zote kwa 1/5, au unaweza
kugawanya kwa 5.
Kama ukizidisha pande zote kwa 1/5.
Upande wa kushoto unabakia na x.
Na upande wa kulia ni, 3 mara 1/5, ni sawa na 3/5.
Nini tulichokifanya hapa?
Hii inaturudisha kwenye swali la hatua
ya pili, au swali la hatua ya kwanza,
napitia kwa haraka.
Tulichokifanya nikuzidisha pande zote za huu
mlinganyo kwa x.
Na tukaitoa x kwenye asili.
Hebu tufanye swali lingine.
 
Tuchukulie tuna, x jumlisha 2 juu ya x jumlisha 1 ni
sawa na 7.

Estonian: 
Ja te saate, et 3 võrdub 5x.
nüüd võime selle samuti kirjutada, et 5x võrdub 3.
ja me võime sellele mõelda kahel viisil.
me kas korrutame mõlemat poolt 1/5 või jagada
mõlemat poolt 5'ga.
Kui te jagate mõlemat poolt 1/5.
Vasakpoolne jääb x.
Ja parempoolne 3/5.
Seega, mida me seal tegime?
See on just nagu, oleksime 2. taseme juurde tagasi jõudnud
või pigem esimese taseme juurde.
väga kiiresti.
Kõok, mida me tegime, oli, et korrutasime mõlemad
pooled x.
Ja saime x nimetajas lahti.
Teeme veel ühe ülesande.
Võtame, et x+2/x+1=7
Võtame, et x+2/x+1=7

iw: 
ואנחנו מקבלים שלוש שווה חמש איקס
עכשיו, אנחנו גם יכולים לכתוב זאת כך: חמש איקס שווה שלוש
ואז אנחנו יכולים לחשוב על שתי דרכים
או שאנחנו מכפילים את שני הצדדים בחמישית או שאנחנו
מחלקים את שני הצדדים בחמש
אם אנחנו מכפילים את שני הצדדים בחמישית
אז אגף שמאל של המשוואה הופך להיות איקס
ואגף ימין של המשוואה הופך להיות שלוש כפול חמישית שזה שלוש לחלק לחמש
אז מה עשינו כאן
זה ממש הפך
לבעיה מרמה שתיים (מהוידיאו השני) או אולי אפילו מרמה אחת
מאוד מהר
כל מה שהיינו צריכים לעשות זה להכפיל את שני הצדדים
של המשוואה הזו באיקס
והוצאנו את האיקס מהמכנה
בואו נעשה בעיה נוספת
נניח... נניח שיש לנו איקס ועוד 2 לחלק לאיקס ועוד אחד
שווה ל... נניח שבע

Modern Greek (1453-): 
τρία ίσο με πέντε x.
Τώρα, θα μπορούσαμε επίσης να γράψουμε ότι πέντε x είναι ίσο με το τρία.
Και τότε μπορούμε να σκεφτούμε αυτό με δύο τρόπους.
Είτε απλά πολλαπλασιάζουμε τις δύο πλευρές με ένα / πέντε, ή θα μπορούσατε απλά
να διαιρέσετε με πέντε.
Αν πολλαπλασιάσετε τις δύο πλευρές με ένα / πέντε,
η αριστερή πλευρά γίνεται x,
kαι η δεξιά πλευρά, τρεις φορές ένα / πέντε, είναι ίση με τρία / πέντε.
Tι κάναμε εδώ;
Αυτό μετατραπείκε σε ένα
δευτεροβάθμιο πρόβλημα, ή μάλον πρωτοβάθμιο πόβλημα,
πολύ γρήγορα.
Το μόνο που έπρεπε να κάνουμε είναι να πολλαπλασιάσουμε τις δύο πλευρές αυτής της
εξίσωσης με x.
Και βγάλαμε τα x'ς από τον παρονομαστή.
Ας κάνουμε ένα ακόμη πρόβλημα.
Ας πούμε x συν δύο διά x συν το ένα είναι
ίσο με, ας πούμε, εφτά.

Hungarian: 
És azt kapjuk, hogy a 3 egyenlő 5x-szel.
Most akár úgy is felírhatjuk, hogy 5x egyenlő 3-mal.
És akkor ezen a ponton 2 módon gondolkozhatunk!
Vagy megszorozzuk mindkét oldalt egy ötöddel, vagy egyszerűen csak
elosztjuk az oldalakat 5-tel.
Ha 1/5-del szorozzuk mindkét oldalt, akkor
a bal oldalon x marad.
És a jobb oldalon pedig 3-szor 1/5 lesz, ami 3/5-del egyenlő.
Akkor milyen is volt ez az egyenlet?
Ezzel a művelettel gyakorlatilag egy a második szinten
megismert feladattá alakítottuk a műveletet, vagyis inkább első szintűvé
nagyon gyorsan.
És csak annyit kellett ehhez tennünk, hogy az egyenlet mindkét oldalát
megszoroztuk x-szel.
És így az x ki is került a nevezőből.
Nézzünk meg akkor még egy példát!
Legyen, mondjuk ... x plusz 2 per x plusz 1 egyenlő
... mondjuk 7-tel egyenlő.

Spanish: 
a que 3 es igual a 5 por x
Ahora, también podría escribir esto como 5 por x es igual a 3
Y ahora podemos pensar esto de dos maneras:
O multiplicamos ambos lados por 1/5 o
dividimos ambos lados entre 5
Si se multiplican ambos lados por 1/5
El lado izquierdo se convierte en x.
Y el lado derecho, 3 por 1/5, es igual a 3/5.
Entonces, ¿qué hicimos aquí?
Esto es igual que, en realidad esto se convirtió en un problema
de nivel dos, o en realidad en un problema de nivel uno,
muy rápidamente.
Todo lo que teníamos que hacer es multiplicar ambos lados de esta
ecuación por x.
Y logramos tener la variable x fuera del denominador.
Vamos a hacer otro problema.
Ahora tenemos que x mas 2 sobre x mas 1
es igual a 7

Portuguese: 
E você recebe três é igual a fivex.
Agora, nós também poderia escrever que como fivex é igual a três.
E, em seguida, podemos pensar sobre esta duas maneiras.
Nós tampouco basta multiplicar ambos os lados por um / a cinco, ou você poderia apenas
fazer isso como divisão por cinco.
Se você multiplicar ambos os lados por um / cinco.
O lado esquerdo se torna x.
E o lado direito, três vezes um / quinto, é igual a três / quintos
Então o que fizemos aqui?
Isso é como, isso realmente se transformou em um nível
dois problemas, ou realmente um problema de um nível,
muito rapidamente.
Tudo o que nós tivemos que fazer foi multiplicar ambos os lados desta
equação por x.
E nós deduzimos x do denominador.
Vamos fazer um outro problema.
Vamos ter - deixe-me dizer, x mais dois sobre x mais um é
igual a, digamos, sete.

Romanian: 
Şi sa obtii trei este egal cu fivex
Acum, am putea scrie, de asemenea, că, fivex este egal cu trei.
Şi atunci ne putem gandi la aceste doua moduri.
Am fie multiplica doar ambele feţe cu unul / cinci, sau ai putea doar
face că, în împărţirea de cinci.
Dacă înmulţiţi ambele feţe cu una / cinci.
Partea stângă devine x
Iar partea dreaptă, de trei ori una / cinci ani, este egală cu de trei / cinci.
Deci, ce am făcut aici?
Acest lucru este la fel ca, de fapt această transformat într-un nivel
două problemă, sau de fapt unul problemă nivel,
foarte repede.
Toţi am avut de a face este multiplica ambele părţi ale prezentului
ecuaţia de x
Şi am ieşit x de la numitor.
Să facem o altă problemă.
Să-au - permiteţi-mi să spun, x plus doi peste x plus unu este
: egal cu, să spunem, şapte.

Japanese: 
３＝５ｘとなります。
ここで、５ｘ＝３と書くこともできます。
そして、この問題を２通りの方法で考えることができます。
両辺に５分の１を掛けるか、または
両辺を５で割ります。
ここでは両辺に５分の１を掛けるやり方でやっていきます。
左辺はｘになります。
そして右辺は、３掛ける５分の１なので、５分の３となります。
ここでは何をやりましたか？
この問題は実際に問題のレベル２、
もしくは、レベル１へと素早く変化しました。
もしくは、レベル１へと素早く変化しました。
やるべきことは、両辺にｘを掛けることだけでした。
やるべきことは、両辺にｘを掛けることだけでした。
そして、ｘを分母から消去しました。
では別の問題に移りましょう。
（ｘ＋２）／（ｘ＋１）＝７を例題に挙げましょう。
（ｘ＋２）／（ｘ＋１）＝７を例題に挙げましょう。

Indonesian: 
kita peroleh 3 = 5 x
sekarang, kita juga bisa menuliskan 5 x = 3
Untuk selanjutnya, ada dua alternatif cara.
Kita bisa mengalikan setiap sisi persamaan dengan 1/5, atau
membaginya dengan 5.
Jika kamu mengalikan kedua sisi dengan 1/5
sisi sebelah kiri menjadi x
dan sisi sebelah kanan menjadi, 3 kali 1/5, sama dengan 3/5.
Jadi, apa yang baru kita kerjakan?
Ini sepertinya merupakan soal level 2
atau level 1
sangat cepat.
Kita hanya perlu mengalikan kedua sisi
persamaan dengan x.
maka x tidak ada lagi sebagai penyabut.
Mari kita coba soal lainnya.
kita punya, misalnya, x tambah 2 bagi x tambah 1
sama dengan misalnya, 7.

Hindi: 
और आप पाते हैं तीन 5x के बराबर है।
हम यह भी कि लिख सकते के ५x तीन बराबर है
और फिर हम इस दो तरीकों के बारे में सोच सकते हैं।
हम या तो बस दोनों पक्षों को एक / पांच गुणा कर देंगे , या आप बस कर सकता
पांच से विभाजन के रूप में करते हैं।
यदि आप एक एक करके दोनों पक्षों को गुणा एक / पांच करेंगे ।
बाएँ हाथ की ओर जाता है एक्स।
और दाईं ओर, तीन बार एक / पांच, तीन / पांच बराबर है।
तो हमने यहाँ क्या किया था?
, यह वास्तव में एक स्तर दो समस्या में बदल गया
, या वास्तव में एक स्तर एक समस्या है,
बहुत जल्दी।
बस हम करना पड़ा है इस समीकरणके दोनों ओर गुणा करें
एक्स
और हम एक्स भाजक के बाहर मिला।
चलो एक और समस्या है।
चलो है - मुझे कहना है, एक्स प्लस दो बटा एक्स प्लस एक
इसके बराबर, चलो कहना है, सात।

Tamil: 
சமன்பாடு 3 = 5X என்றாகின்றது.
இந்த சமன்பாடை 5X = 3 எனவும் 
எழுதலாம்.
பிறகு, 5Xல் உள்ள குணகம் 5ஐ எடுக்க, இரு
வழிகள் உண்டு.
அதாவது, இருபக்கத்தையும் 1/5ஆல் 
பெருக்கலாம் அல்லது
5ஆல் வகுக்கலாம்.
இருபக்கத்தையும் 1/5ஆல் பெருக்கினால்
இடப்பக்கத்தில் X நிற்கும்.
வலப்பக்கத்தில், 3ஐ 1/5ஆல் பெருக்க 
3/5 கிடைக்கிறது.
நாம் இங்கு என்ன செய்தோம்?
சமன்பாடு, நிலை 4லிருந்து நிலை 2க்கு
அல்லது நிலை 1க்கு மாறிவிட்டது.
மிக சீக்கிரத்திலேயே மாறிவிட்டது.
நாம் செய்யவேண்டியிருந்ததெல்லாம் சமன்பாடின்
இருபக்கத்தையும் Xஆல் பெருக்கினதே.
பெருக்கி, பின்னத்தின் கீழ் பகுதியிலிருந்து
Xஐ வெளியே எடுத்துள்ளோம்.
நாம் மற்றொரு கணக்கைப் போடுவோம்.
நாம் எடுத்துக்கொள்வோம், 
(X +2) / (X +1) = 7
(X +2) / (X +1) = 7 என்ற சமன்பாடை.

Portuguese: 
com 3 é igual à 5x -- e também podemos escrever
isso como 5x é igual à 3.
Ai podemos pensar de duas formas:
ou multiplicamos os dois lados por um quinto,
ou dividimos por 5.
Se multiplicarmos os lados por 1/5, o lado esquerdo
vira X e o lado direito, 3 vezes 1/5 é igual à três quintos.
Então o que fizemos aqui?
Isso é, isso virou um problema do segundo nível
ou na verdade um problema do primeiro nível,
tudo que tivemos que fazer foi multiplicar ambos
os lados por X e tiramos o X do denominador.
Vamos fazer outro problema.
Vamos ver... X + 2 sobre X + 1 é igual à 7.

Chinese: 
你就剩下 3= 5X
當然這也可以被寫成 5X = 3
之後我們可以從兩個方向著手
我們可以在兩邊都乘以 1/5
或者是兩邊都除以 5
如果你兩邊都乘以 1/5 的話
左邊就剩下一個 X
右邊呢, 3 乘以 1/5, 就是 3/5
好, 我們剛剛其實是做了甚麽呢?
其實你看, 我們已經把
一個進階的問題
在瞬變成一個基本的題目了
我們只在兩邊都
再乘以 X
就簡單地將 X 從分母裏移出來
現在再來試試看別得題目吧
我說, 這裡有(X+2)/(X+1)
等於 7 好了

Thai: 
ตอนนี้ที่แทนที่เราจะมีแค่ x อยู่ในส่วนของตัวหาร
แต่เราดันมี (x+1) เป็นส่วนของตัวหารเลย
แต่เราก็จะทำตามขั้นตอนเดิมเลย
เราต้องการที่จะกำจัด (x+1) ออกจากตัวหาร เราก็นำไปคูณทั้งสองข้างของสมการ
เราต้องการที่จะกำจัด (x+1) ออกจากตัวหาร เราก็นำไปคูณทั้งสองข้างของสมการ
เมื่อเราทำฝั่งซ้ายเสร็จแล้ว
เราก็ทำเช่นเดียวกันที่ฝั่งขวาของสมการ โดยจะเป็น(7/1)คูณกับ(x+1)/1
เราก็ทำเช่นเดียวกันที่ฝั่งขวาของสมการ โดยจะเป็น(7/1)คูณกับ(x+1)/1
จากฝั่งซ้ายของสมการ(x+1)จะสามารถตัดกันได้
ทำให้เราเหลือเพียง(x+2)/1เราไม่สนใจตัวหารที่เป็น1เราก็จะได้(x+2)
ทำให้เราเหลือเพียง(x+2)/1เราไม่สนใจตัวหารที่เป็น1เราก็จะได้(x+2)
เท่ากับ 7คูณ(x+1)
ฝั่งนี้เหมือนเดิมคือ x+2
และเมื่อ 7 คูณกับ (x+1)
เราจะใช้สมบัติ การแจกแจงของการบวก
จะได้เท่ากับ 7x+7
เมื่อเราได้อยู่ในรูปนี้แล้ว ผมคิดว่า มันเหมือนกับใน วีดีโอ Equations 3
เมื่อเราได้อยู่ในรูปนี้แล้ว ผมคิดว่า มันเหมือนกับใน วีดีโอ Equations 3

Korean: 
이 문제에서는 분모에 
x만 있는 것이 아니라
(x+1)이 분모에 있습니다
하지만 같은 방법을 사용해서 
풀도록 하겠습니다
(x + 1)을 분모에서 
빼내기 위해서는
양변에 (x + 1)을 
곱하면 됩니다
좌변에 곱했으니
우변에도 곱해야 합니다
우변은 7(x + 1) 이 되네요
좌변에서는 분모에 있던
 (x+1)이 소거됩니다
(x + 2)만 남았습니다
분모에 있는 1은 
신경쓰지 않아도 됩니다
7(x + 1)은
(x + 2)와 같습니다
기억하세요, 
7(x+1)에서 괄호를 푸는 방법을 말입니다
분배법칙을 사용하겠습니다
7(x+1) = 7x + 7 입니다
이제는 3단계 일차방정식
난이도가 되었습니다

Danish: 
I stedet for at have bare x i nævneren,
har vi altså x plus 1 i nævneren.
Ligningen skal dog stadigvæk løses på samme måde som før.
For at få x plus 1 væk fra nævneren
ganger vi på begge sider af lighedstegnet med x plus 1.
Når vi har gjort det på venstre side,
skal vi også gøre det på højre side,
og her får vi 7 divideret med 1 gange x plus 1 divideret med 1.
På venstre side går x plus 1 ud med hinanden,
og så har vi x plus 2 tilbage.
At det er divideret med 1, kan vi bare se bort fra,
fordi et tal divideret med 1 bare er det samme som tallet selv.
Vi har altså, at 7 gange x plus 1 er lig med x plus 2.
Husk, at vi ganger 7 med både x og 1 i parentesen.
Vi ganger altså hele parentesen ud.
Det giver altså 7 gange x plus 7.
.
.

French: 
Donc, ici, à la place d'avoir just un x en dénominateur,
nous avons un x plus un en dénominateur.
Toutefois, nous allons le résoudre de la même manière.
Afin de sortir le x plus un du dénominateur, nous allons multiflié de chaque
côté de l'équations x plus 1 sur 1.
Étant donné que nous l'avons fait à gauche de l'égalité, nous devons aussi le
faire à droit de l'égalité, et cela donne sept/un,
fois x plus un sur un.
À gauche, les x plus un s'annulent.
Et nous avons seulement un x plus deux.
Ce qui est sur un, mais nous pouvons simplement l'ignorer.
Et cela est égale à sept fois x plus un.
Celui la est le même que x plus deux.
Donc, il faut se souvenir qu'il est sept fois le tout qui est x plus un.
Ainsi, nous avons de la distributivité.
Ceci est égale à sept x plus sept.
Alors, maintenant, il est devenu, je crois c'est une équation
du troisième niveaux.

Czech: 
Tak tady, namísto samotného x ve jmenovateli,
máme ve jmenovateli celý výraz x plus jedna.
Ale budeme postupovat stejně.
Abychom dostali x +1 ze jmenovatele pryč, vynásobíme
obě strany této rovnice (x + 1) /1
Vzhledem k tomu, že jsme to udělali vlevo, musíme to také
udělat na pravé straně a tam bude 7/1
krát (x plus 1) /1.
Na levé straně se x plus jedna vykrátí.
A zůstane nám pouze x plus dva.
Je to děleno jednou, ale my tu jedničku můžeme ignorovat.
A to se rovná sedminásobku (x plus jedna).
A to se rovná x plus dva.
A pamatujte, je to sedmkrát celý výraz x plus jedna.
Takže ve skutečnosti musíme celý výraz násobit.
A to se rovná 7x plus sedm.
Tak, teď se příklad změnil na třetí úroveň
lineární rovnice.

Norwegian: 
Så, her, i stedet for å ha bare ett x i nevneren,
vi har en hel x pluss en i nevneren.
Men vi kommer til å gjøre det på samme måte.
For å få at x pluss en av nevneren, multipliserer vi begge
sider av denne ligningen ganger x pluss en over en ganger denne siden.
Siden vi gjorde det på venstre side har vi også
å gjøre det på høyre side, og dette er bare syv / ett,
ganger x pluss en over en.
På venstre side, er x pluss en utligne.
Og du bare igjen med x pluss to.
Det er over en, men vi kan bare ignorere den.
Og som tilsvarer sju ganger x pluss én.
Og det er det samme som x pluss to.
Og, husk, det er sju ganger det hele, x pluss én.
Så vi faktisk har å bruke distributive eiendommen.
Og som tilsvarer sevenx pluss syv.
Så nå er det omgjort til en, tror jeg dette er et nivå
tre lineær likning.

Bulgarian: 
Вместо да имаме х в знаменателя,
имаме (х + 1).
Но ще постъпим по същия начин.
За да премахнем това (х + 1) от знаменателя,
умножаваме страните на уравнението по (х + 1)/1.
Понеже го направихме от лявата страна,
трябва да го направим и от дясната страна.
7 по (х + 1).
От лявата страна (х + 1) се съкращава.
Остава само (х + 2).
Върху единица е, но нея можем да я игнорираме!
И това е равно на 7(х + 1).
Така, (х + 2),
запомни, че е 7 по цялото (х + 1).
Т.е. трябва да използваме 
разпределителното свойство.
Равно е на 7х + 7.
Мисля, че това се превърна в линейно уравнение
от етап 3.

Swahili (macrolanguage): 
Hapa, badala ya kuwa na x kwenye asili,
tuna x  jumlisha 1 kwenye asili.
Lakini tutafanya kwa njia ileile.
Ili kuondoa  x jumlisha 1 kwenye asili, tunazidisha pande
zote za huu mlinganyo mara x jumlisha 1 juu ya 1 mara huu upande.
Kwa kuwa tumefanya hivyo upande wa kushoto pia tuna
fanya hivyo upande wa kulia, na hii ni 7/1,
mara x jumlisha 1 juu ya 1.
Kwenye upande wa kushoto,  x jumlisha 1 zinaisha.
Na unabakiwa na x jumlisha 2.
Juu ya 1, lakini tunaiacha 1.
Hii ni sawa na 7 mara x jumlisha 1.
Hiyo ni sawa na x jumlisha 2.
Kumbuka, 7 mara kitu kizima, x jumlisha 1.
Hivyo tunatakiwa tufungua mabano.
Na hii ni sawa na 7x jumlisha 7.
Hii inaturudisha kwenye mlinganyo
hatua ya tatu.

Estonian: 
niiet siin, selle asemel et meil on ainult x nimetajas,
on meil veel ka terve x ja 1 nimetajas.
Aga me läheme seda sama teed pidi.
Et saada see x+1 nimetajast ära, peame mõlemat poolt
korrutama x+1-ga.
Kuna me tegime seda vasakul pool, peame seda tegema ka
paremal pool, ja see on kõigest 7,
korrutama x+1.
vasakul pool x+1 kaob ära.
Ja teile ongi jäänud siin ainult x+2.
Ja teile ongi jäänud siin ainult x+2.
Ja see võrdub 7(x+1).
ja see peab olema sama, mis x+2.
Jätke meelde, see on 7 korda kogus see x+1.
tegelikult me kasutame jagamise seadust.
Ja see võrdub 7x+7.
Ja see on muutunud, ma arvan, et see on
kolmanda taseme lineaarvõrrandiks.

Chinese: 
你看, 这里不单有 X 在份母里
我们还有一个 X 在分子里面
可是我们也是用一样的做法
要将 X 加 1 从分母调出来
我们就得两边都乘以 X+1
因为我们在左边先乘了
就要在右边也做一样的
也就是 7/1 乘以(X+1)/1
在左边, 两个 X + 1 会取消掉
剩下 X + 2
其实是 (X+2)/1, 可是那可以不用写
然后右边是 7 乘以 (X+1)
这等于左边的 X + 2
要记得, 这 7 乘是乘以整个 X+ 1
所以我们得用分配乘法的原则
两个数字分别乘以 7 = 7X + 7
那这一次程序
又变再进阶一点的了

Tamil: 
இங்கு பின்னத்தின் கீழ் பகுதியில் X க்கு 
பதிலாக
(X +1) உள்ளது.
இருப்பினும் நமக்கு ஏற்கனவே அறிமுகமான
வழியில் இக்கணக்கைச் செய்வோம்.
(X + 1)ஐ கீழ் பகுதியிலிருந்து வெளியே 
எடுக்க சமன்பாடின் இருபக்கத்தையும்
(X + 1) / 1 ஆல் பெருக்குவோம். முதலில்
இடப்பக்கம் செய்வோம்.
இடப்பக்கம் செய்துவிட்டதால் வலப்பக்கமும்
செய்வோம். இது (7/1).(X +1)/1
7/1ஐ (X +1)/1ஆல் பெருக்கவும்.
இடப்பக்கமுள்ள (X +1)கள் அடிபட்டுவிடும்.
இப்போது இடப்பக்கத்திலிருப்பது X + 2
மட்டுமே.
அதாவது (X +2)/1. கீழிருக்கும் 1ஐ 
பொருட்படுத்தாமலிருக்கலாம்.
(X +2)க்கு 7(X +1) சமம்.
இப்போது (X +2) =
மொத்த (X +1)ஐயும் 7ஆல் பெருக்கவேண்டும்
என்பதை நினைவில் கொள்ளவேண்டும்.
இப்போது பிரித்தளிக்கும் இயல்பைப் 
பயன்படுத்துவோம்.
7(X +1) = 7X +7 என்றாகின்றது.
நமது சமன்பாடு X +2 = 7X +7 இப்போது
3ஆவது நிலை நேரியல் சமன்பாடாக 
ஆகியுள்ளது என நினைக்கிறேன்.

Georgian: 
ანუ, აქ, x-ის
მხოლოდ მნიშვნელში აღების ნაცვლად,
გვაქვს
მთელი, x-ს დამატებული 1, მნიშნველში.
მაგრამ იგივე გზით გავაკეთებთ.
რომ გადმოვიტანოთ 
მნიშვნელიდან ეს x-ს დამატებული 1
ჩვენ ვამრავლებთ განტოლების ორივე მხარეს
x-ს დამატებული
1 შეფარდებული 1-ჯერ ეს მხარე.
რადგან ეს მარცხენა მხარეს გავაკეთეთ,
უნდა გავაკეთოთ იგივე მარჯვენა მხარესაც,
ეს არის 7/1, გამრავლებული x-ს
დამატებული 1, შეფარდებული ერთთან.
მარცხენა
მხარეს, x-ს დამატებული 1 შეიკვეცება.
და დაგრჩათ მხოლოდ x-ს დამატებული 2.
ეს არის შეფარდებული ერთთან, მაგრამ
არ მივაქციოთ ყურადღება ერთს.
და ეს ტოლია 7-ჯერ x-ს დამატებული 1.
და ეს იგივეა, რაც x-ს დამატებული 2.
და, დაიმახსოვრეთ, ეს არის
7-ჯერ მთელი ეს, x-ს დამატებული 1.
აქ უნდა გამოვიყენოთ განრიგებადობის კანონი.
და ეს ტოლია 7x-ს დამატებული 7.
ახლა ეს გადაიქცა,
მესამე ხარისხის წრფივ განტოლებად.

Japanese: 
この問題では、分母にｘだけがあるのではなく。
ｘ＋１が分母にあります。
しかし、同じように問題を解いていきます。
分母からｘ＋１を消すために、両辺に
（ｘ＋１）／１を掛けます。
左辺に掛けたので、
右辺にも掛けます。つまり７分の１掛ける１分の（ｘ＋１）となります。
右辺にも掛けます。つまり７分の１掛ける１分の（ｘ＋１）となります。
左辺のｘ＋１は消えます。
すると、ｘ＋２だけが残ります。
この「◯分の１」の部分は無くても構いません。
ですので、これは７掛ける（ｘ＋１）となりますね。
ｘ＋２も同じようにします。
ここで思い出してください。７は（ｘ＋１）の全てに係っています。
ですので、分配則を使わなければなりません。
ゆえに、７ｘ＋７となります。
これはレベル３に当たると思います。
これはレベル３に当たると思います。

Romanian: 
Deci, aici, în loc de a avea doar un x la numitor,
Avem un întreg x plus unu la numitor.
Dar am de gând să faci în acelaşi fel.
Pentru a obţine că x plus unul din numitor, vom multiplica atât
părţi ale acestei ecuaţii de x ori plus o de multe ori peste partea asta.
Din moment ce am făcut-o pe partea stângă, de asemenea, noi am
a face acest lucru pe partea dreaptă, iar aceasta este numai şapte / o,
de x ori plus unu peste un.
Pe partea stângă, x plus cuiva anulează.
Şi tu eşti tocmai a plecat cu x plus două.
E mai mult de o, dar putem ignora doar unul.
Şi care este egală cu de şapte ori x plus unu.
Şi asta e acelaşi lucru ca x plus două.
Şi, amintiţi-vă, este de şapte ori totul, x plus unu.
Aşa că de fapt, trebuie să utilizaţi proprietatea distributiv.
Şi care este egală cu sevenx plus şapte.
Deci, acum e transformat într-o, cred că acesta este un nivel
trei ecuaţie liniară.

Polish: 
W tym przypadku, zamiast samego iksa w mianowniku,
mamy całe wyrażenie x plus 1 w mianowniku.
Poradzimy sobie z tym w dokładnie ten sam sposób.
Aby pozbyć się tego x plus 1 z mianownika, pomnożymy
obie strony tego równania przez x plus 1 przez 1 po tej stronie.
Ponieważ pomnożyliśmy lewą stronę, musimy także
pomnożyć prawą stronę i to będzie po prostu 7 podzielić przez 1
razy x plus 1 podzielić przez 1.
Teraz widzimy że po lewej stronie x + 1 się upraszcza.
I zostaje samo x + 2.
Podzielić przez 1, ale jedynkę w mianowniku można zignorować.
I to się równa po prawej stronie 7 razy x plus 1.
Równanie mówi że to się równa x plus 2.
Pamiętajcie, że tutaj mamy 7 razy cały nawias, x plus 1.
Teraz możemy skorzystać z rozdzielczości mnożenia względem dodawania.
To się równa 7 x + 7.
Czyli znowu udało się nam przekształcić równanie do
postaci, którą już znamy.

Turkish: 
Burada, paydamızda sadece bir x olacakken,
x artı 1 var.
Ama biz bunu da aynı yolla çözeceğiz.
x artı 1'i paydadan çıkarmak için, eşitliğin
her iki tarafını da x artı 1 bölü 1'le çarpacağız.
Bu işlemi sol tarafta yaptığımıza göre sağ tarafta da
yapmalıyız, bu da 7 bölü 1
kere x artı 1 bölü 1'dir.
Sol tarafta, x artı 1'ler birbirini götürür
ve x artı 2 kalır.
Bir de bölü 1 vardı ama bunu görmezden gelebiliriz,
bu taraf da 7 kere, x artı 1'e eşittir.
x artı iki, x artı iki olarak kalır.
Unutmayın, 7 ile x artı birin tamamını çarpıyoruz.
Burada dağılma özelliğini kullanmalıyız.
7'yi x artı bire dağıtınca da 7 x artı 7 elde ederiz.
Şimdi bu üçüncü dereceden bir
doğrusal denkleme dönüştüşmüş oldu.

Hindi: 
तो, यहाँ, सिर्फ एक एक्स में विभाजक होने,के बजाय
हमारे पास एक पूरा x प्लस १ भाजक है ।
लेकिन हम यह उसी रास्ता से करने जा रहे हैं।
कि एक्स प्लस भाजक के बाहर एक पाने के लिए, हम
इस समीकरण के दोनों और गुणा करें एक्स जमा एक बटा १ इस साइड
क्योंकि हमने बाएँ हाथ की ओर कर दिया है तो हमें यह
यह सीधे हाथ की और करना होगा और यह सिर्फ सात / एक है,
टाइम्स एक्स प्लस एक से एक पर।
बाईं-तरफ पर रद्द हो जायेगा एक्स प्लस एक
और तुम्हे मिला x प्लस दो।
यह एक के ऊपर है, लेकिन हम इसे अनदेखा कर सकते हैं।
और वोह सात बार एक्स प्लस एक बराबर होती है।
और वोह एक्स जमा दो के बराबर होगी।
और याद रखना, यह सात बार पूरी बात, एक्स जमा एक है।
तो हम बांटने के नियम का उपयोग करने जा रहे है।
और वोह 7x जमा सात बराबर होती है।
तो अब यह में बदल गया है एक, मुझे लगता है कि यह स्तर
तीन रेखीय समीकरण।

Chinese: 
你看, 這裡不單有 X 在份母裏
我們還有一個 X 在分子裏面
可是我們也是用一樣的做法
要將 X 加 1 從分母調出來
我們就得兩邊都乘以 X+1
因爲我們在左邊先乘了
就要在右邊也做一樣的
也就是 7/1 乘以(X+1)/1
在左邊, 兩個 X + 1 會取消掉
剩下 X + 2
其實是 (X+2)/1, 可是那可以不用寫
然後右邊是 7 乘以 (X+1)
這等於左邊的 X + 2
要記得, 這 7 乘是乘以整個 X+ 1
所以我們得用分配乘法的原則
兩個數字分別乘以 7 = 7X + 7
那這一次程序
又變再進階一點的了

Italian: 
Quindi, qui, invece di avere solo una x al denominatore,
abbiamo un intero x + 1 al denominatore.
Ma lo facciamo nello stesso modo.
Per togliere quell' x + 1 dal denominatore moltiplichiamo entrambi
i lati di questa equazione per (x+1).
Dal momento che l'abbiamo fatto sul lato sinistro dobbiamo
farlo anche sul lato destro, e questo è
7/1 per ( x + 1).
Sulla sinistra, x + 1 si annulla.
E ti resta x + 2.
E' su 1, ma possiamo semplicemente ignorare l'uno.
E questo è 7 per (x + 1).
E questa è la stessa cosa di x + 2.
E, ricordati, è sette volte tutto, x + 1.
Quindi dobbiamo usare la proprietà distributiva.
E questo equivale a 7x + 7.
Quindi ora si è trasformata in una, credo che questo sia una equazione lineare
di livello 3.

Malay (macrolanguage): 
Kita bukan sahaja ada x sebagai penyebut,
tapi kita ada x + 1 sebagai penyebut.
Tapi kita akan selesaikan dengan cara yang sama.
Kita perlu darabkan kedua-dua bahagian dengan
x + 1 per 1.
Lakukan di kedua-dua bahagian.
Sebelah kiri kita potong x + 1.
Kita tinggal x + 2.
Dan ini 7 darab x + 1.
Ini x + 2.
Ingat, ini 7 darab x + 1.
Sama dengan 7x + 7.

Serbian: 
Значи, овде, уместо да имамо само једно х у имениоцу,
имамо цео х+1 у имениоцу.
Али урадићемо то на исти начин.
Да би добили овај х+1 изван имениоца, помножимо обе
стране ове једначине пута х+1 кроз 1 пута ова страна.
Пошто смо то урадили на левој страни морамо исто
да урадимо и на десној страни, а ово је просто 7 кроз 1,
пута х+1 кроз 1.
На левој страни, х+1 и х+1 се поништавају.
И остаје вам само х+2.
То је кроз 1, али можемо само да игноришемо то 1.
И то је једнако 7 пута х+1.
А то је исто као х+2.
И заптамтите да 7 множи целу ствар, х+1.
Па уствари треба да применимо својство дистрибуције.
А то је једнако 7х+7.
Па се сада претворило у, ја мислим да је ово ниво
3 линеарних једначина.

iw: 
אז, כאן, במקום שיהיה לנו רק איקס במכנה
יש לנו איקס ועוד 1 במכנה
אבל אנחנו הולכים לפתור זאת באותה הצורה
כדי להוציא את ה"איקס פלוס אחד" מהמכנה נכפול את שני
הצדדים של המשוואה באיקס ועוד אחד.
כיוון שאנחנו רוצים לכפול את צד שמאל באיקס פלוס אחד (לחלק לאחד) אנחנו חייבים
לכפול גם את צד ימין באיקס פלוס אחד (לחלק לאחד). זה פשוט שבע לחלק לאחד
כפול איקס ועוד 1 לחלק לאחד
אז בצד שמאל ה-איקס פלוס אחד מתבטלים
ונשאר לנו רק איקס פלוס 2
זה איקס פלוס שתיים לחלק לאחד, אבל אנחנו יכולים פשוט להתעלם מהאחד הזה
וזה שווה לשבע כפול איקס פלוס 1
שבע כפול איקס פלוס 1 שווה לאיקס פלוס 2
וזכרו, זה שווה כפול כל הסוגריים, איקס פלוס 1
זה למעשה חייבים להשתמש בחוק הפילוג
זה שווה לשבע איקס ועוד שבע
אז המשוואה עכשיו היא, אני חושבת שזה רמה
שלוש של משוואה ליניארית

English: 
So, here, instead of having
just an x in the denominator,
we have a whole x plus
1 in the denominator.
But we're going to
do it the same way.
To get that x plus 1 out of the
denominator, we multiply both
sides of this equation times x
plus 1 over 1 times this side.
Since we did it on the
left-hand side we also have
to do it on the right-hand
side, and this is just 7/1,
times x plus 1 over 1.
On the left-hand side, the
x plus 1's cancel out.
And you're just left
with x plus 2.
It's over 1, but we can
just ignore the 1.
And that equals 7
times x plus 1.
And that's the same
thing as x plus 2.
And, remember, it's 7 times
the whole thing, x plus 1.
So we actually have to use
the distributive property.
And that equals 7x plus 7.
So now it's turned into a,
I think this is a level
three linear equation.

Indonesian: 
Jadi, disini kita tidak hanya punya x sebagai penyebut,
kita punya x tambah 1 sebagai penyebut.
Tapi kita akan menyelesaikan soal ini dengan cara yang sama
Untuk menghilangkan x tambah 1 sebagai penyebut, kita kalikan kedua
sisi persamaan dengan (x + 1)/1
Karena hal ini kita lakukan pada sisi kiri, maka kita juga
harus lakukan pada sisi kanan, yaitu 7/1
dikali (x + 1)/1
Pada sisi kiri, (x +1) saling menghilangkan.
Tersisa (x + 2).
Masih dibagi 1, tapi angka 1 ini bisa diabaikan.
dan ini sama dengan 7 kali (x + 1).
Ini serupa dengan (x + 2)
dan ingat, yang kita punya adalah 7 (x + 1)
Jadi kita harus menggunakan hukum distributif.
Dan itu berarti sama dengan 7x + 7.
Maka soal kita telah menjadi
persamaan linier tingkat 3.

Portuguese: 
Então aqui, ao invés de termos apenas um X
no denominador temos um X + 1, mas vamos resolver
da mesma forma, tirando esse X + 1 do denominador
multiplicando os dois lados da equação
vezes X + 1 sobre 1, então se fizemos no lado
esquerdo também precisamos fazer do lado direito,
isso é um 7 sobre 1, vezes X + 1 sobre 1.
No lado esquerdo os dois X + 1 se cancelam e temos
X + 2, é sobre 1 mas podemos ignorar esse 1, e isso
é igual a 7 vezes X + 1, que é a mesma coisa que
x + 2, e lembre-se: é 7 vezes isso tudo, X + 1, então
temos que usar a propriedade distributiva e isso fica
7x + 7.
E agora acho que isso virou uma equação linear

Dutch: 
Hier, in plaats van alleen een X in de noemer,
hebben we ook X + 1 in de noemer
We gaan het op dezelfde manier aanpakken
Om de X+1 uit de noemer te halen, moeten we beide kanten
van de vergelijking vermenigvuldingen met X+1
omdat we het links doen, moet het ook rechts gebeuren
en hier staat 7/1
keer X+1 gedeeld door 1
Links streep je de X+1 tegen elkaar weg
blijft over X+2
Gedeeld door 1, maar die kunnen we weglaten
en dat staat gelijk aan 7 keer X+1
Dat is hetzelfde als X+2
en denk er aan! 7 keer het hele ding: (X+1)
hiervoor hebben we de verdelende eigenschap nodig
en dat staat gelijk aan 7X + 7
dit hebben we dus gevormd tot een
niveau drie vergelijking

Hungarian: 
Itt akkor ahelyett, hogy csak az x lenne a nevezőben,
már egy összeg: x plusz 1 szerepel a nevezőben.
De ettől még ugyanúgy kell eljárnunk!
Ahhoz, hogy az x plusz 1-et kivigyük a nevezőből, meg kell
szoroznunk az egyenlet mindkét oldalát x plusz 1 per 1-gyel.
Viszont, ha a bal oldallal ezt megtesszük, akkor ugyanúgy
szoroznunk kell a jobb oldallal is, ez itt pedig csak 7 per 1
szorozva az x plusz 1 per 1-gyel.
A bal oldalon az x plusz 1-ek kiütik egymást.
És csak az maradt, hogy x plusz 2.
Emitt ez egy egyes, de akár tőle el is tekinthetünk...
És akkor ez egyenlő 7-szer x plusz 1.
És ez egyenlő az x plusz 2-vel.
Ne feledjük az egész részt kell 7-tel szorozni, azaz az x plusz 1-et.
És ekkor a szorzás disztributív jellegét kell elővennünk.
És akkor annyit kapunk, hogy 7x meg 7.
Most akkor ez az egyenlet egy 3-as szinten nézett lineáris
egyenletté alakult át.

Portuguese: 
Então, aqui, em vez de ter apenas um x no denominador,
Nós temos um inteiro x mais um no denominador.
Mas vamos resolve-lo da mesma forma.
Para obter esse x mais um do denominador, multiplicamos ambos
os lados desta equação por (x + 1) / 1
Uma vez que fizemos no lado esquerdo temos que também
fazê-lo no lado direito e isso é apenas (7 / 1)
multiplicado por (x + 1) / 1
No lado esquerdo, x, mais de um cancelar.
E você apenas esquerda com x, mais dois.
É mais um, mas podemos simplesmente ignorar o.
E que é igual a x sete vezes mais um.
E que é a mesma coisa que x, mais dois.
E lembre-se, é sete vezes a coisa toda, x + 1.
Assim nós realmente temos que usar a propriedade distributiva.
E que é igual a sevenx, mais sete.
Então agora é transformado em um, eu acho que este é um nível
três equação linear.

Persian: 
بنابراین ، در اینجا ، به جای داشتن فقط یک مقدار x در مخرج ،
X کل به علاوه یک را در مخرج است.
اما ما قصد داریم برای انجام آن را به همان شیوه.
برای دریافت می کند که X به علاوه یک از مخرج ، هر دو ما را چند برابر
طرف این بار معادله X به علاوه بیش از یک بار این طرف.
از آنجا که ما آن را در سمت چپ انجام داد ما نیز
به انجام آن را در سمت راست ، و این فقط هفت / یک
زمان محلی شما با X به علاوه بیش از یک
در سمت چپ ، * به علاوه یک لغو از.
و شما فقط با X به علاوه دو باقی مانده است.
بیش از یک است ، اما ما فقط می توانید از یکی از چشم پوشی است.
و که برابر است با هفت بار * به علاوه یک است.
و این همان X به همراه دو است.
و به یاد داشته باشید ، آن را هفت بار کل چیز ، X به علاوه یک است.
بنابراین ما در واقع مجبور به استفاده از اموال توزیعی.
و این برابر sevenx به علاوه هفت.
بنابراین در حال حاضر آن را به یک تبدیل شده ، من فکر می کنم این سطح
سه معادله خطی.

Slovak: 
Tak tu namoíesto samotného x v menovateli
máme v menovateli celý výraz x + 1
Ale budeme postupovať rovnako.
Aby sme dostali x + 1 z menovateľa preč, vynásobíme
obidve strany tejto rovnice výrazom (x + 1) / 1
Vzhľadom k tomu, že sme to urobili vľavo, musíme to tiež
urobiť na pravej strane a tam bude 7/1
. (x + 1) /1
Na ľavej strane sa x + 1 vykrátia
a zostane nám iba x + 2.
Je to delené 1, ale my tú 1 môžeme ignorovať.
A to sa rovná 7 . (x + 1)
a to sa rovná x + 2
A pamätajte, je to sedem krát celý výraz (x + 1).
Takže v skutočnosti musíme celý výraz násobiť,
a to sa rovná : 7x + 7.
Tak, teraz sa príklad zmenil na tretiu úroveň
lineárnej rovnice.

Spanish: 
Asi que, aqui, eb ves de solo teber una x en el denominador,
tenemos un entero x mas 1 en el denominador.
Pero vamos a hacerlo de la misma manera.
Para quitar ese x mas 1 fuera del denominador, multiplicamos ambos
lados de la equacion por x mas 1 sobre 1 por este lado.
Si lo hicimos en el lado derecho tendremos que
hacerlo en el lado derecho tambien, es to es solo 7 / 1,
por x mas 1 sobre 1.
En el lado izquierdo, la x mas 1 se cancela.
Y solo queda x mas 2.
Es sobre 1, pero podemos ignorar el 1.
Y eso es igual a 7 por x mas 1.
Y eso es lo mismo que x mas 2.
Y, recuerda, es 7 por todo, x mas 1.
Asi que tendremos que usar la propiedad distribuitiva.
Y eso es igual a 7x mas 7.
Asi que ahora se convirtio en,creo es una equacion linear
nivel 3.

Spanish: 
Así pues, aquí, en lugar de tener a x en el denominador,
tenemos a x mas 1 en el denominador.
Pero vamos a eliminarla de la misma manera.
Para eliminar la x + 1 del denominador, se multiplican ambos
lados de la ecuación por x+1 sobre 1
Al realizar esta multiplicación del lado izquierdo también tenemos
que hacerlo en el lado derecho, y esto es tan sólo 7/1,
por x más 1 sobre 1
En el lado izquierdo, los términos x+1 se cancelan entre si
y solo queda x+2
sobre 1, pero podemos ignorar el 1
Y eso es igual a 7 por x + 1
que es igual a x + 2
Y, recuerde, es 7 multiplicado por todo el término x mas 1.
Así que en realidad debemos usar la propiedad distributiva.
por lo que es igual a 7 por x mas 7
Así que ahora se convirtió en una ecuación lineal
de nivel tres.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, εδώ, αντί να έχουμε μόνο ένα x στον παρονομαστή,
έχουμε x συν ένα.
Αλλά θα πάμε να το κάνουμε με τον ίδιο τρόπο.
Για να βγάλουμε το Χ συν ένα από τα παρονομαστή, θα πολλαπλασιάσουμε και της δύο
πλευρές αυτής της εξίσωσης, x φορές συν ένα από μία φορά σ'αυτή την πλευρά.
Από τη στιγμή που το έχουμε στην αριστερή πλευρά, πρέπει επίσης
να το κάνουμε και για την δεξιά πλευρά, και αυτό είναι ακριβώς επτά / ένα,
επί x συν ένα διά το ένα.
Από την αριστερή πλευρά, το x συν ένα φεύγουν.
Και έτσει έxουμε x συν δύο.
Είναι διά το ένα, αλλά μπορούμε να αγνοήσουμε το ένα.
Και αυτό ισούται με επτά φορές x συν ένα.
Και αυτό είναι το ίδιο πράγμα με το x συν δύο.
Και, θυμηθείτε, είναι επτά φορές, x συν ένα.
Έτσι, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε τήν διανεμητική ιδιότητα.
Και αυτό ισοδυναμεί με επτά x συν επτά.
Έτσι τώρα εxει μετατραπεί σε
τριτοβάθμια γραμμική εξίσωση.

Danish: 
For nu at løse ligningen skal vi samle alle x'erne på den ene side af lighedstegnet.
.
Når x'erne samles på den ene side,
skal vi selvfølgelig samle tallene på den anden side.
I det her tilfælde vil vi have x'erne på venstre side af lighedstegnet.
Vi får 7x over på venstre side
ved at trække 7x fra på begge sider af lighedstegnet.
.
På højre side vil 7gange x og 7 gange x gå ud med hinanden,
og på venstre side har vi nu minus 7 gange x plus x plus 2.
Det er det samme som minus 6 gange x plus 2 på venstre side
og 7 på højre side.
Nu skal vi bare have 2-tallet væk.
Det gør vi ved at trække 2 fra på begge sider af lighedstegnet.
Tilbage har vi minus 6 gange x er lig med 5.
.
Nu skal vi bare gange begge sider med minus en sjettedel,
så vi kommer til at stå tilbage kun med x på venstre side.
.
Som sagt ganger vi begge sider af ligningen med minus en sjettedel.

Portuguese: 
de nível 3 e agora tudo que temos que fazer é
bem, colocar todos os X de um mesmo lado da equação
e vamos colocar todas as constantes, como o 2 e o 7
no outro lado da equação. Eu vou escolher deixar
os X do lado esquerdo, então vamos trazer esse 7x
para a esquerda, podemos fazer isso subtraindo 7x
de ambos os lados,
menos 7x..
no lado direito esses dois 7x vão se cancelar,
no lado esquerdo termos -7x + x, que é -6x
mais 2 é igual a, e no lado direito só sobrou o 7.
Agora temos que tirar esse dois e podemos fazer isso
subtraindo 2 de ambos os lados,
e temos -6x é igual a 5. Agora é um problema
de nível 1, só precisamos multiplicar os dois lados
pelo recíproco do coeficiente do lado esquerdo
e o coeficiente é -6, então vamos multiplicar ambos os

Korean: 
이제부터 우리가 할 일은
모든 x를 한쪽 변으로
옮기는 것입니다
그리고 상수항은
그 반대편 변
으로 넣겠습니다
x를 좌변으로 
몰아넣겠습니다
7x도 좌변으로 보내야겠네요
그렇게 하려면 7x를 
양변에서 빼면 됩니다
-7x를 더하는 것과 같지요
우변은 +7x-7x=0이 됩니다
좌변은 -7x + x 가 됩니다
정리하면 -6x +2 가 되고
우변에는 7만 남네요
이제는 좌변에서 
2만 없애면 됩니다
양변에서 2를 빼겠습니다
계산하면 -6x = 5가 됩니다
이제 1단계
 난이도가 됐네요
양변에다가
x의 계수의 
역수를 곱하겠습니다
계수가 -6이므로

Spanish: 
Y ahora todo lo que hacemos es llevar todas las x
a uno de los lados de la ecuación.
Y vamos a colocar todos los términos constantes, como 2 y 7
del otro lado de la ecuación.
Así que voy a optar por llevar las x de la izquierda.
Así que vamos a traer ese 7 por x a la izquierda.
Y podemos hacer que restando 7 por x de ambos lados.
restar 7 por x es lo mismo que sumar -7 por x
en el lado derecho estos dos términos 7x se cancelan entre si
Y en el lado izquierdo tenemos -7x mas x.
Bueno, eso es igual a -6x mas 2 y
del lado derecho todo lo que queda es 7
Ahora sólo tenemos que deshacernos del 2
Y podemos hacer eso restando 2 de ambos lados.
Y nos queda que -6x es igual a 2
Ahora se trata de un problema de nivel uno
Sólo tenemos que multiplicar ambos por el recíproco
del coeficiente en el lado izquierdo.
Y el coeficiente es -6
Por lo tanto, se multiplican ambos lados de la ecuación por el término negativo 1 sobre 6.

Tamil: 
இனி செய்யவேண்டியது, X உறுப்புகளை 
சமன்பாடின் ஒரு பக்கத்திற்கு கொண்டுவருவதே.
சமன்பாடின் ஒரு பக்கத்திற்கு கொண்டுவருவதே.
மாறிலிகளை (மாறா உறுப்புகளை), அதாவது 2 மற்றும் 7ஐ,
சமன்பாட்டின் மறு பக்கத்திற்கு எடுத்துச்
செல்வோம்.
Xகளைச் சமன்பாட்டின் இடது பக்கத்திற்குக்
கொண்டுசெல்வதை நான் தேர்ந்தெடுக்கிறேன்.
ஆக, 7X ஐ இடப்பக்கம் கொண்டுவருவோம்.
சமன்பாடின் இருபக்கத்திலிருந்தும் 7X ஐ 
கழித்து இதைச் செய்வோம்.
இருபுறமும் 7Xஐ கழிக்க, இடப்பக்கம்: -7X+X+2
வலப்பக்கம்: 7X+7-7X என்றாகிறது.
வலப்பக்கத்தில் +7X, -7X இரண்டும் அடிபடும்.
இடப்பக்கத்தில் -7X + X, அதாவது
இடப்பக்கத்தில் இப்போது -6X + 2 இருக்கிறது.
வலப்பக்கத்தில் 7 மட்டும் மிஞ்சியிருக்கிறது.
இந்த இடப்பக்க 2ஐ இனி வெளியே எடுக்க
வேண்டும்.
இரண்டு பக்கத்திலிருந்தும் 2ஐ கழித்து 
இதைச் செய்யலாம்.
சமன்பாடில் இப்போதிருப்பது -6X = 5.
இது இப்போது நிலை 1 கணக்கு.
இருபக்கத்தையும் 6ன் குணகம், அதாவது, 6/1ன்
தலைகீழ் பின்னத்தால் பெருக்கவேண்டும்.
-6Xன் குணகம் -6 (எதிர்ம 6).
எனவே சமன்பாடின் இருபக்கத்தையும் -1/6ஆல்
பெருக்கவேண்டும்.

Dutch: 
Alles wat we nu moeten doen is alle X-en
naar één kant van de vergelijking halen
en alle constanten, zoals de twee en de 7
naar de andere kant van de vergelijking halen
Ik kies er voor de X-en naar links te halen
dus die 7X halen we naar links
en dat doen we door 7X van beide kanten af te trekken
aan de rechter kant streep je ze tegen elkaar weg
aan de linker kant hebben we -7X + X
dat is dus -6X + 2
aan de rechter kant hebben we alleen nog 7
nu moeten we van die twee af komen
en dat doen we door aan beide kanten 2 af te halen
dan blijft over -6X = 5
Dat is een niveau 1 probleem
nu moeten we beide kanten met de omgekeerd evenredige vermenigvuldigen
van de coeeficient van de linker kant
en die coefficient is negatief 6
dus beide kanten vermenigvuldigen we met -1/6

Estonian: 
ja nüüd on veel jäänud saada kõik x'id
ühele poole võrdust.
Ja muude elemendid teisele poole.
võrdust.
Ma viin x'id vasakule.
Viime selle 7x vasakule.
Saavutame selle niie, et lahutame mõlemast poolest 7x.
-7x, pluss, see on -7x.
paremal pool need kaks 7x kaovad ära.
Ja vasakule jääb -7x pluss x.
See on siis -6x + 2 on võrdne, ja paremale poole on jäänud vaid 7.
See on siis -6x + 2 on võrdne, ja paremale poole on jäänud vaid 7.
Nüüd on vaja lahti saada vaid sellest kahest.
Me litsalt lahutame 2 mõlemast poolest.
siin on meil jäänud -6x on võrdne 6.
Nüüd on see esimese taseme ülesanne.
nüüd me korrutame mõlemat poolt vasaku poole
pöördarvuga.
arvuks on -6
Korrutame mõlemat poolt -1/6

Spanish: 
Y ahora lo unico que hacemos es, digamos que tomar todas las x en
un solo lado de la equacion.
Y tomamos todos los terminos constantes, como el 2 y el 7 a
el otro lado de la equacion.
Entonces voy a escoger para tomar las x en la izquierda.
Asi que traemos el 7x hacia la izquierda.
y podemos hacer restando 7x a ambos lados.
Menos 7x, mas, es un menos 7x.
El lado derecho, estos dos 7x se cancelaran.
Y en el lado izquierdo tenemos menos 7x mas x.
Bien, ese menos 6x mas 2 es igual a, y en el
derecho lo unico que queda es 7.
Ahora solo tenemos que deshacernos de este 2.
Y eso lo hacemos restando 2 a ambos lados.
Y nos queda menos 6x packs es igual a 6.
Ahora es un problema nivel 1.
Solo tenemos que multiplicar ambos lados por el reciproco
del coeficiente del lado izquierdo.
Y el coeficiente es 6 negativo.
Asi que multiplicamos ambos lados de la equacion por 1 negativo / 6

Slovak: 
A čo ostáva urobiť je povedať si, dobre, musíme dostať všetky "x"
na jednu stranu rovnice.
A presuňme všetky konštanty, ako 2 a 7
na druhú stranu rovnice.
Takže ja si vyberiem, že "x" dostanem na ľavú stranu.
Preveďme 7x doľava.
A to môžeme urobiť odčítaním 7x od obidvoch strán.
-7x a tu tiež -7x
Vpravo sa tieto dve 7x navzájom odčítajú
a vľavo máme -7x + x.
No, to je -6x + 2 = ...a
voravo nám zostáva iba 7.
Teraz sa musíme zbaviť tejto 2,
a tak 2 odčítame z obidvoch strán.
A máme -6x = 5
Teraz je to príklad prvej úrovne.
Musíme proste vynásobiť obidve strany
prevrátenou hodnotou koeficientu na ľavej strane.
A koeficient je -6.
Takže obidve strany rovnice vynásobíme -1/6.

Chinese: 
我们现在就需要
把所有的 X 都归在一边
然后把其余的固定数, 像 2 跟 7
放到另一边去
如果说我选择把 X 于左边
那就得把 7X 移到左边去
记得那就是两边都减掉 7X
左边多了一个 -7X
右边呢? 两个 7X 互相取消掉
左边现在就变成负 7X 加 X 加 2
也就是 -(6X +2)
等于右边剩下的 7
那现在就要把这个 2 也拿掉
先从两边都减去 2
让这里剩下 - 6X = 6
那现在又变回基本题目了
我们只需要两边都乘以
X 以前系数的倒数
系数是 -6
所以两边都得乘以倒数 - 1/6

Turkish: 
Şimdi yapacağımız şey, x'lerin hepsini denklemin bir tarafına toplamak.
-
Tüm sabit terimleri, 2 ve 7 gibi,
eşitliğin diğer tarafına toplayalım.
x'leri sol tarafa koymayı seçtim.
7x'i sol tarafa getirelim.
Bunu 7x'i iki taraftan da çıkararak yapabiliriz.
Her ikisinden de 7x çıkarıyorum.
Sağ tarafta bu iki 7x birbirini götürür.
Sol tarafta ise eksi 7x artı x'imiz var.
Yani eksi 6x artı 2 eşittir, ve sağ
tarafta da kalan tek şey 7.
Şimdi yapmamız gereken şey 2'den kurtulmak.
Bunun için her iki taraftan da 2 çıkarmalıyız.
Geriye 6x eşittir 5 denklemi kaldı.
Bu birinci dereceden bir denklem.
Şimdi denklemin her iki tarafını da sol taraftaki
katsayının tersiyle çarpmamız gerekiyor,
bu katsayı da eksi 6.
Yani eşitliğin iki tarafını da eksi 1/6'yla çarpacağız.

Georgian: 
და ახლა რასაც ვაკეთებ, ყველა x
გადაგვაქვს განტოლების ერთ მხარეს.
და ყველა მუდმივი წევრი, 2 და 7,
გადავიტანოთ განტოლების მეორე მხარეს.
ავირჩევ x-ების მარცხნივ გადატანას.
გადმოვიტანოთ 7x მარცხნივ.
ამას გავაკეთებთ
7x-ის ორივე მხარეს გამოკლებით.
უარყოფითი 7x,
დამატებული, ეს არის უარყოფითი 7x.
მარჯვენა მხარეს, ეს ორი 7x შეიკვეცება.
და მარცხენა მხარეს
გვაქვს უარყოფით 7x-ს დამატებული x.
ეს არის უარყოფით 6x-ს დამატებული 2 ტოლია,
და მარჯვენა მხარეს დაგვრჩა მხოლოდ 7.
ახლა უნდა მოვიშოროთ ეს 2.
ამას
შევძლებთ 2-ის ორივე მხარეს გამოკლებით.
და დაგვრჩება უარყოფით 6x ტოლია ხუთის.
ეს არის პირველი ხარისხის განტოლება.
ჩვენ უნდა გავამრავლოთ ორივე მხარე
ამ მარცხენა მხარის
კოეფიციენტის შებრუნებულ სიდიდეზე.
და კოეფიციენტია უარყოფითი 6.

Japanese: 
さて次にすべきことは、どちらか片方の辺にｘを集めることです。
さて次にすべきことは、どちらか片方の辺にｘを集めることです。
では、２や７のような定数項を片方に移動させましょう。
では、２や７のような定数項を片方に移動させましょう。
ｘは左辺に集めたいと思います。
では、７ｘを左辺に移動させましょう。
両辺から７ｘを引けばよいです。
−７ｘ＋、と。
右辺は、これらの７ｘは消えます。
左辺は、−７ｘ＋ｘとなりました。
−６ｘ＋２は右辺の７だけと等しくなりました。
−６ｘ＋２は右辺の７だけと等しくなりました。
では、この２を消します。
両辺から２ずつ引けばよいだけです。
−６ｘ＝６となりました。
これはレベル１の問題ですね。
両辺に左辺の係数の逆数を掛け算しなければなりません。
両辺に左辺の係数の逆数を掛け算しなければなりません。
係数は−６なので、
両辺にマイナス６分の１を掛けます。

Thai: 
สิ่งที่เราจะทำคือต้องทำให้ ตัวแปรxเหลืออยู่เพียงด้านเดียวของสมการ
สิ่งที่เราจะทำคือต้องทำให้ ตัวแปรxเหลืออยู่เพียงด้านเดียวของสมการ
และทำให้ ค่าคงที่ต่าง คือ 2 กับ 7 อยู่ในอีกฝั่งของสมการ
และทำให้ ค่าคงที่ต่าง คือ 2 กับ 7 อยู่ในอีกฝั่งของสมการ
ดังนั้นผมจะเลือกให้ x อยู่ฝั่งซ้ายของสมการ
เราจะต้องทำให้ 7x ย้ายไปอยุ่ฝั่งซ้าย
ทำได้โดยการลบ 7xออกทั้งสองด้านของสมการ
-7x+ , -7x
ทางด้านขวาของสมการ 7x สามารถตัดกันได้
ทางด้านซ้ายนั้นมี -7x +x เราจะได้ -6x + 2=7ในทางด้านขวาของสมการ
ทางด้านซ้ายนั้นมี -7x +x เราจะได้ -6x + 2 = 7ในทางด้านขวาของสมการ
ทางด้านซ้ายนั้นมี -7x +x เราจะได้ -6x + 2=7ในทางด้านขวาของสมการ
มาขั้นนี้เราจะทำการกำจัด 2 ออกจากฝั่งซ้าย
โดยการ ลบ 2 ออกทั้งสองฝั่งของสมการ
เราจะได้ -6x = 5
ตอนนี้เราก็ได้ปัญหาระดับหนึ่งมา
เราจะต้องคูณทั้ง2ข้างด้วยส่วนกลับของสัมประสิทธิ์หน้า x
เราจะต้องคูณทั้ง2ข้างด้วยส่วนกลับของสัมประสิทธิ์หน้า x
สัมประสิทธิ์คือ -6
ดังนั้นเราจะคูณด้วย -1/6 ไปทั้ง2ฝั่งของสมการ

Romanian: 
Şi acum tot ce facem este, spunem şi să trecem toate lui x pe
o parte a ecuatiei.
Şi hai să ne toţi termenii constanta, cum ar fi cele două şi şapte, pe
cealaltă parte a ecuatiei.
Deci, voi alege pentru a obţine lui x pe stânga.
Aşa că haideţi să aducă că sevenx pe stânga.
Şi putem face acest lucru prin scăderea sevenx din ambele părţi.
Sevenx minus, plus, este un sevenx minus.
Partea dreaptă, aceste două sevenx va anula.
Iar pe partea stângă avem minus sevenx plus x.
Ei bine, asta e minus sixx plus doi este egal cu, şi cu privire la
dreptul de toate am lăsat este sapte.
Acum ne trebuie doar să scăpăm de aceste doua.
Şi putem face doar că, prin scăderea două din ambele părţi.
Şi suntem plecat cu pachete de minus sixx este egală cu de şase.
Acum este un nivel de o singură problemă.
Trebuie doar să multiplice ambele părţi ori reciproce
coeficientului de pe partea stângă.
Şi coeficientul de negative şase.
Aşa că am multiplica ambele părţi ale ecuaţiei de către una negativă / şase.

Hungarian: 
És most minden, amit tennünk kell, hogy az összes x-et
az egyenlet egyik oldalára rendezzük!
És a konstans értékeket, olyanokat, mint a 2 és a 7, pedig az
egyenlet másik oldalára rendezzük!
Na most válasszuk azt, hogy az egyenlet bal oldalára jöjjenek az x-ek!
Akkor vigyük át a 7x-et a bal oldalra!
És ezt úgy tehetjük meg, hogy mindkét oldalból kivonunk 7x-et.
Mínusz 7x plusz ez így mínusz 7x...
Itt a jobb oldalon ez a 2 7x pedig kiüti egymást!
A bal oldalon tehát mínusz 7x plusz x szerepel.
Nos, akkor ebből mínusz 6x meg 2 lesz és ez egyenlő a jobb
oldalon lévő megmaradt 7-tel.
Akkor most már csak a 2-től kell megszabadulnunk!
És ezt úgy érhetjük el, hogy mindkét oldalból kivonunk 2-t.
És akkor az maradt, hogy mínusz 6 x egyenlő 6-tal.
Ez már így egy egyszerű feladat!
Most már csak meg kell szoroznunk a két oldalt a bal
oldali együttható reciprokával!
És ez az együttható a mínusz 6.
Akkor szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát mínusz 1 hatoddal!

iw: 
כל מה שאנחנו צריכים לעשות זה לקחת את כל האיקסים
ולהעביר אותם לאותו צד במשוואה
ואת כל הקבועות כמו שתיים או שבע
להעביר לצד השני של המשוואה
אז נבחר לשים את האיקסים באגף השמאלי
אז נביא את השבע איקס לאגף השמאלי
נעשה זאת על ידי חיסור של שבע איקס משני הצדדים של המשוואה
מינוס שבע איקס, פלוס זה מינוס שבע איקס
בצד ימין של המשוואה שני השבע איקסים מתבטלים
ובצד שמאל של המשוואה נשאר לי מינוס שבע איקס פלוס איקס
זה שווה למינוס שש איקס ועוד שתיים ובצד
ימין נשאר רק שבע
עכשיו ניפטר מהשתיים
נעשה זאת על ידי חיסור של שתיים משני הצדדים
ונשאר עם מינוס שש איקס שווה לחמש
עכשיו זו משוואה ברמה אחד
כל מה שצריך לעשות זה להכפיל את שני הצדדים בהופכי
של המקדם של איקס בצד השמאלי
והמקדם של איקס הוא מינוס שש
אז אנחנו מכפילים את שני הצדדים של המשוואה במינוס שישית

French: 
Donc, maintenant, tout ce que nous faison, nous nous disons que nous devons mettre tous les x
d'un côté de l'égalité.
En plus, nous devons mettre tous les constants comme le deux et le sept, du
côté opposé de l'égalité,
Alors je vais choisir de mettre les X sur la gauche.
apportons la 7X à la gauche.
Nous pouvons faire ceci en soustraire 7X des deux cotés.

Bulgarian: 
Сега само трябва да прехвърлим хиксовете от едната страна.
И да прехвърлим константите, като 2 и 7,
от другата страна на уравнението.
Ще сложа х отляво.
Слагаме 7х отляво.
Изваждаме 7х от двете страни.
Минус 7х.
Отдясно се унищожават.
Отляво имаме (-7х + х).
Става (-6х + 2),
а отдясно остава 7.
Сега трябва само да се отървем от двойката,
като извадим 2 от двете страни.
Остава -6х = 5
Това е задача от етап 1.
Само умножаваме двете страни по реципрочното
на коефициента от лявата страна.
Коефициентът е -6.

Swahili (macrolanguage): 
Tunachokifanya sasa, tunaweka x zote
upande mmoja wa mlinganyo.
Kisha tunaweka namba kamili, ambazo ni 2 na 7, kwenye
upande mwingine wa mlinganyo
Hivyo naamua kuweka x upande wa kushoto.
Hivyo tunaileta 7x kwenye upande wa kushoto.
Na tunafanya hivyo kwa  kutoa 7x pande zote.
Toa 7x,  toa 7x.
Upande wa kulia, hizi 7x mbili zinaisha.
Na upande wa kushoto tuna hasi 7x jumlisha x.
Vizuri, hii ni hasi 6x jumlisha 2 ni sawa na,
kulia tumebakiwa na 7.
Hivyo tunataka kuondoa hii 2.
Na tunfanya hivyo kwa kutoa 2 pande zote.
Na tutabakiwa na hasi 6x ni sawa na 5.
Hili ni swali la kwenye hatua ya kwanza.
Tunatakiwa tuzidishe pande zote mara kinyume katika kuzidisha
kizidishi upande wa kushoto.
Na kizidishi ni hasi 6.
Hivyo tunazidisha pande zote za mlinganyo kwa hasi 1/6.

Norwegian: 
Og nå alt vi gjør er, vi sier vel la oss få alle x skjer
ene siden av ligningen.
Og la oss få alle konstante betingelser, som de to og de syv, på
den andre siden av ligningen.
Så jeg kommer til å velge å få x-ene på venstre.
Så la oss ta med at sevenx på venstre.
Og vi kan gjøre det ved å trekke sevenx fra begge sider.
Minus sevenx, pluss, er det en minus sevenx.
Høyre side, vil disse to sevenx er utligne.
Og på venstre side har vi minus sevenx pluss x.
Vel, det er minus Sixx pluss to er lik, og på
høyre alt vi har igjen er sju.
Nå må vi bare bli kvitt denne to.
Og vi kan bare gjøre det ved å trekke to fra begge sider.
Og vi sitter igjen med minus Sixx pakker er lik seks.
Nå er det et nivå ett problem.
Vi må bare multiplisere begge sider ganger den gjensidige
av koeffisienten på venstre side.
Og koeffisienten er negative seks.
Så vi multipliserer begge sider av ligningen av negativ / seks.

Polish: 
Teraz musimy przekształcić to równanie tak, żeby wszystkie iksy
znalazły się po jednej i tej samej stronie równości.
A wszystkie wyrazy stałe, takie jak 2 i 7, po
drugiej stronie równości.
Proponuje przenieść iksy na lewą stronę.
Czyli chcemy przenieść to 7 x na lewą stronę.
Zrobimy to odejmując od obu stron równania 7 x.
Minus 7 x, plus, to jest - 7x.
po prawej stronie te dwa 7x są z różnym znakiem i się uproszczą.
A po lewej stronie mamy -7 x plus x.
To będzie minus 6 x plus 2 równa się
a po prawej mamy to, co nam pozostało, czyli 7.
Teraz pozbędziemy się stąd tej dwójki.
Zrobimy to odejmując 2 od obu stron równania.
I w końcu otrzymamy równanie -6x równa się 6.
Takie równania umiemy rozwiązywać.
Powinniśmy pomnożyć teraz obie strony przez odwrotność
współczynnika stojącego przy x po lewej stronie.
A ten współczynnik równa się minus sześć.
Czyli mnożymy obie strony równania przez minus 1/6.

Czech: 
A co zbývá udělat je říct si, dobře musíme dostat všechna x
na jednu stranu rovnice.
A přesuňme všechny konstanty, jako dva a sedm, na
na jednu stranu rovnice.
Takže já si vyberu, že x dostanu na levou stranu.
Převeďme 7x doleva.
A to můžeme udělat odečtením 7x z obou stran.
Mínus 7x, a tady taky mínus 7x.
Vpravo se tyto dva 7x navzájem odečtou.
A vlevo máme mínus 7x plus x.
No, to je mínus 6x plus 2 se rovná, a
vpravo nám zůstává pouze 7.
Teď se jen musíme zbavit této dvojky.
A tak dvojku odečteme z obou stran.
A máme mínus 6x se rovná pět.
Teď je to příklad první úrovně.
Musíme prostě vynásobit obě strany
převrácenou hodnotou koeficientu na levé straně.
A koeficient je mínus šest.
Takže jsme obě strany rovnice vynásobíme -1/6.

Persian: 
و اکنون همه ما انجام می دهیم ، ما می گویند و اجازه دهید دست تمام x در تاریخ
یک طرف معادله است.
و اجازه دهید همه شرایط ثابت ، مانند دو و هفت ، در
طرف دیگر معادله.
بنابراین من قصد دارم را انتخاب کنید برای به دست آوردن است * در سمت چپ.
بنابراین آورد که sevenx بر روی سمت چپ بگذارید.
و ما می توانیم که با کم کردن sevenx از هر دو طرف انجام دهد.
sevenx منفی ، به علاوه ، آن sevenx منفی است.
سمت راست ، این دو sevenx حذف.
و در سمت چپ ما sevenx منفی به همراه X.
خب ، که منهای sixx به علاوه دو برابر ، و در
حق همه ما را ترک کرده اند ، هفت است.
در حال حاضر ما فقط باید برای خلاص شدن از شر این دو.
و ما فقط می توانید که با کم کردن دو نفر از هر دو طرف انجام دهید.
و ما با بسته sixx منفی باقی مانده تا شش برابر است.
در حال حاضر آن را در سطح یک مشکل است.
ما فقط باید به ضرب هر دو طرف برابر متقابل
ضریب در سمت چپ.
و ضریب شش منفی
بنابراین هر دو طرف معادله را ضرب منفی یکی / شش کنیم.

Malay (macrolanguage): 
Sekarang pindahkan x
ke satu bahagian.
Kita pindahkan x kesebelah kiri.
Kita alihkan 7x ke kiri.
Lakukan dengan menolak 7x di kedua-dua bahagian.
Disebelah kanan kita potong 7x ini.
Dan kiri kita ada -7x + x,
iaitu -6x + 2, dan disebalah kanan
kita ada 7.
Kita buang 2 ini dengan menolak 2 di kedua-dua belah.
Kita tinggal -6x = 5.
Kita perlu mendarab kedua-dua belah dengan
pekali di sebelah kiri.
Sekarang kita darabkan mereka dengan -1/6.

Modern Greek (1453-): 
Και τώρα το μόνο που κάνουμε είναι, να πάρουμε όλα τα x στην
μία πλευρά της εξίσωσης.
Και όλους τους σταθερούς όρους, όπως το δύο και το επτά
στην άλλη πλευρά της εξίσωσης.
Έτσι, επιλέγω τα Χ στο αριστερό.
Έτσι, φέρνουμε το επτά x στα αριστερά,
με το να αφαιρούμε επτά x από τις δύο πλευρές.
Μείον επτά x, συν, είναι μείον επτά x.
Η δεξιά πλευρά, αυτά τα δύο επτά x μπορούν να φύγουν.
Και από την αριστερή πλευρά έχουμε μείον επτά x, συν x.
Λοιπόν, αυτό είναι μείον έξι x, συν δύο, είναι ίσo, και στην
δεξιά έχoυμε απομείνη με επτά.
Τώρα απλά πρέπει να απαλλαγούμε από τό δύο.
Και μπορούμε να αφαιρέσουμε δύο από τις δύο πλευρές.
Και μένουμε με μείον έξι x είναι ίσο με πέντε.
Τώρα είναι ένα πρώτοβάθμιο πρόβλημα.
Απλά πρέπει να πολλαπλασιάσουμε τις δύο πλευρές φορές με το αντιστροφο
του συντελεστή για την αριστερή πλευρά.
Και ο συντελεστής είναι μείον έξι.
Γι 'αυτό και πολλαπλασιάζουμε τις δύο πλευρές της εξίσωσης με μείον / έξι.

Hindi: 
और अब बस इतना करना है की हम कहते हैं कि सभी एक्स
इस समीकरण के एक तरफ ले आओ ।
और चलो सब कांस्तान्ट्स जैसे , जैसे दोनों और सात,
इस समीकरण के दूसरी ओर।
तो मैं एक्स बाईं ओर पाने के लिए चुनने के लिए जा रहा हूँ।
तो चलो 7x बाँई और ले आयें
और हम ऐसा दोनों पक्षों से 7x घटने के द्वारा कर सकते हैं।
मिनुस 7x, जमा यह एक मिनुस 7x है।
दाएँ हाथ की ओर, इन दो 7x रद्द करना होगा।
और बाईं-तरफ पर हम पाते हैं मिनुस 7x प्लस एक्स
खैर, कि मिनुस 6x प्लस दो बराबर है
सीधे हाथ केवल सात बचा है
अब हम सिर्फ इस दो से छुटकारा पाने के लिए है।
और हम बस कि दो दोनों पक्षों से 2 घटने के द्वारा कर सकते हैं।
और हमें मिलेगा मिनुस 6x पैक छह से बराबर है।
अब यह एक स्तर एक समस्या है।
हम बस दोनों पक्षों ने गुणा करने जा रहे हैं
बाएँ हाथ की ओर के गुणांक के उलटे से ।
और यह गुणांक छह नकारात्मक।
तो हम समीकरण के दोनों पक्षों को नकारात्मक गुणा एक / छह से गुना करेंगे

Italian: 
E ora tutto ciò che facciamo è, diciamo: bene, mettiamo tutte le x
su un lato dell'equazione.
E mettiamo tutti i termini costanti, come il 2 e il 7,
sull'altro lato dell'equazione.
Quindi scelgo di mettere la x sulla sinistra.
Quindi portiamo quel 7x sulla sinistra.
E possiamo farlo sottraendo 7x da entrambi i lati.
-7x + --- è un -7x.
A destra, questi due 7x si annullano.
E sulla sinistra abbiamo meno -7x + x.
Beh, questo è -6x + 2 è uguale a, e sulla
destra tutto quello che rimane e' 7.
Ora non ci resta che sbarazzarci di questo 2.
E possiamo farlo sottraendo semplicemente 2 da entrambi i lati.
E resta -6x = 6.
Ora si tratta di un problema di livello 1.
Non ci resta che moltiplicare entrambi i lati per il reciproco
del coefficiente sul lato sinistro.
E il coefficiente è -6.
Quindi moltiplichiamo entrambi i membri dell'equazione per -1/6.

Indonesian: 
Sekarang, mari kita kumpulkan semua x
pada satu sisi persamaan.
dan semua konstanta, seperti 2 dan 7, pada
sisi lain dari persamaan.
Saya akan mengumpulkan x pada sisi kiri.
Jadi, mari kita bawa 7x ke kiri.
Ini bisa kita lakukan dengan cara mengurangkan 7x pada kedua sisi.
minus 7x, tambah, minus 7x
Pada sisi sebelah kanan, kedua 7x akan saling menghilangkan.
dan pada sisi kiri, kita peroleh minus 7x + x
Itu berarti minus 6x + 2, sama dengan
tujuh, yang ada pada sisi kanan
Sekarang kita harus membuang angka 2 nya
Dan kita bisa lakukan itu dengan mengurangkan 2 pada kedua sisi
yang tersisa adalah minus 6x sama dengan 5.
Sekarang ini menjadi soal tingkat 1.
Kita tinggal mengalikan kedua sisi dengan
seper koefisien yang ada pada sisi sebelah kiri.
Dan koefisiennya adalah negatif 6.
Maka kita kalikan kedua sisi persamaan dengan negatif seperenam.

Serbian: 
И сада све што треба да урадимо је, па рецимо хајде да доведемо све х-еве на
једну страну једначине.
И доведемо све слободне чланове, као што су 2 и 7, на
другу страну једначине.
Па ја ћу изабрати да доведем све х-еве на леву.
Па хајде да доведемо тих 7х на леву.
А то можемо да урадимо тако што ћемо одузети 7х са обе стране.
-7х, + , то је -7х.
На десној страни, ова два 7х-а ће се поништити.
И на левој страни имамо -7х + х.
Добро, то је -6х +2 је једнако, а на
десној, све што нам је остало је 7.
Сада само треба да се ослободимо ових 2.
А то једноставно можемо урадити одузимањем 2 са обе стране.
И остаје нам -6х је једнако 6.
Сада је ово проблем првог нивоа.
Треба само да помножимо обе стране пута реципрочни
од коефицијента на левој страни.
А коефицијент је негативних 6.
Па помножимо обе стране једначине са негативних 1/6.

English: 
And now all we do is, we say
well let's get all the x's on
one side of the equation.
And let's get all the constant
terms, like the 2 and the 7, on
the other side of the equation.
So I'm going to choose to
get the x's on the left.
So let's bring that
7x onto the left.
And we can do that by
subtracting 7x from both sides.
Minus 7x, plus,
it's a minus 7x.
The right-hand side, these
two 7x's will cancel out.
And on the left-hand side
we have minus 7x plus x.
Well, that's minus 6x plus
2 is equal to, and on the
right all we have left is 7.
Now we just have to
get rid of this 2.
And we can just do that by
subtracting 2 from both sides.
And we're left with minus
6x packs is equal to 6.
Now it's a level one problem.
We just have to multiply both
sides times the reciprocal
of the coefficient on
the left-hand side.
And the coefficient's
negative 6.
So we multiply both sides of
the equation by negative 1/6.

Chinese: 
我們現在就需要
把所有的 X 都歸在一邊
然後把其余的固定數, 像 2 跟 7
放到另一邊去
如果說我選擇把 X 於左邊
那就得把 7X 移到左邊去
記得那就是兩邊都減掉 7X
左邊多了一個 -7X
右邊呢? 兩個 7X 互相取消掉
左邊現在就變成負 7X 加 X 加 2
也就是 -(6X +2)
等於右邊剩下的 7
那現在就要把這個 2 也拿掉
先從兩邊都減去 2
讓這裡剩下 - 6X = 6
那現在又變回基本題目了
我們只需要兩邊都乘以
X 以前係數的倒數
係數是 -6
所以兩邊都得乘以倒數 - 1/6

Portuguese: 
E agora tudo o que fazemos é, podemos dizer bem, vamos obter o x
um dos lados da equação.
E vamos começar todos os termos constantes, como os dois e sete,
do outro lado da equação.
Então eu vou optar por obter o x do lado esquerdo.
Então, vamos trazer esse sevenx para a esquerda.
E podemos fazê-lo, subtraindo sevenx de ambos os lados.
Menos sevenx, além disso, é um sinal de menos sevenx.
O lado direito, estes dois sevenx cancelará.
E do lado esquerdo temos menos sevenx mais x.
Bem, que é menos sixx mais dois é igual a e sobre o
tudo certo que nos resta é sete.
Agora só temos de livrar-se de duas.
E só podemos fazê-lo, subtraindo dois de ambos os lados.
E ficamos com menos sixx pacotes é igual a seis.
Agora é um problema de um nível.
Nós apenas temos que multiplicar ambos os lados vezes o recíproco
o coeficiente do lado esquerdo.
E o coeficiente negativo seis.
Assim podemos multiplicar ambos os lados da equação por negativo uma / seis.

Indonesian: 
- 1/6
disisi sebelah kiri, - 1/6 dikali -6
diperoleh 1
Maka diperoleh x sama dengan 5 dikali - 1/6
Hasilnya adalah - 5/6.
Dan, selesai.
Kalau kamu ingin mengecek hasil tersebut, cukup ambil nilai x nya
yaitu - 5/6 dan masukan kedalam persamaan awal
untuk melihat apakah sudah cocok.
Mari kita coba satu lagi.
Coba....
3/(x + 5) sama dengan 8/(x + 2)
Kita akan lakukan hal yang sama.
Meski sekarang ada dua bagian yang akan
dihilangkan dari penyebut
kita akan mengeluarkan x + 5 dan

Italian: 
-1/6.
Il lato sinistro, -1/6 per -6.
Beh, questo equivale a 1.
Quindi otteniamo x = 5 per 1/6.
Beh, questo è -5/6.
E abbiamo finito.
E per controllare, puoi prendere semplicemente quel
x = -5/6 e sostituirlo nella domanda originaria
per confermare che ha funzionato.
Facciamone un altro.
Me le sto inventando al volo, quindi mi scuso.
Fammi pensare.
3/(x + 5) = 8/(x + 2)
Bene, facciamo la stessa cosa qui.
Anche se ora abbiamo due espressioni che vogliamo togliere
dai denominatori.
Vogliamo togliere questo x+5 e vogliamo togliere

Hungarian: 
Mínusz 1 per 6-tal!
A bal oldalon mínusz 1 per 6-szor mínusz 6.
És ez akkor 1-gyel egyenlő.
Akkor így azt kaptuk, hogy x egyenlő 5-ször mínusz 1 hatoddal.
Akkor ez mínusz 5 per 6 lesz.
És készen is vagyunk!
És ha ellenőrizni szeretnénk, akkor csak az x helyére be kellene
írnunk a mínusz 5/6-ot és ezzel behelyettesítve az eredeti feladatba
meggyőződhetünk arról, hogy működik a dolog!
Vegyünk elő egy másik feladatot most!
Ezeket most csak úgy random találom ki, bocsánat érte!
Hadd gondoljam ki!
3-szor x plusz 5 egyenlő 8-szor x plusz 2-vel.
Nos, itt is ugyanúgy járunk el...
Habár itt most két olyan tényező van, amelyet ki szeretnénk
hozni a nevezőből.
Az x plusz 5-öt és ezt az x plusz 2-t is ki akarjuk

Chinese: 
- 1/6
左邊呢, -1/6 乘以 -6
就等於 1
左邊的 X 就等於右邊的 5 乘以 -1/6
就是 -5/6
就是這樣!
如果你想確定一下的話
可是將答案 "-5/6"
套進原來的方程序裏算算對不對
再來試一題吧
我現在隨便再編一題
抱歉讓我想一想
3X + 5 = 8X + 2
還是一樣的
雖然現在是有兩個表達式
要從分母中抽走
我們得拿走這 X + 5

Portuguese: 
Negativo / seis.
O lado esquerdo, um negativo mais seis vezes negativo seis.
Bem, isso só é igual a um.
Assim nós apenas obter x é igual a cinco vezes negativo / seis.
Bem, isso é negativo cinco / seis.
E nós somos feitos.
E se você quiser verificá-lo, você poderia tomar apenas que x
é igual a negativo cinco / seis e colocá-lo novamente na pergunta original
para confirmar que ele trabalhou.
Vamos fazer um outro.
Eu estou fazendo estas em tempo real, por isso peço desculpas.
Deixe-me pensar.
x três vezes mais cinco é igual a x de oito vezes mais dois.
Bem, podemos fazer a mesma coisa aqui.
Embora agora temos duas expressões que queremos obter
de denominadores.
Queremos obter x mais cinco fora e nós queremos obter

Hindi: 
एक नकारात्मक / छह।
बाएँ हाथ की ओर, नकारात्मक एक बटा छह बार नकारात्मक छह।
ठीक है यह सिर्फ एक बराबर होता है।
तो हम बस मिला एक्स पांच बार नकारात्मक एक / छह के बराबर है / छह।
ठीक है, कि नकारात्मक पांच / छह।
और हम कर चुके
और यदि आप यह जाँच करना चाहते थे, तुम बस कि एक्स बराबर पांच / छह ले सकते थे
इसे वापस में मूल प्रश्न दाल सकते थे
कि यह पुष्टि करने के लिए काम किया है।
चलो एक और एक है।
इसलिए मैं माफी माँगता हूँ मैं इन उड़ने पर कर रहा हूँ
मुझे लगता है कि।
तीन बार एक्स से जमा पांच आठ बार एक्स प्लस दो के बराबर है।
खैर, हम यहाँ एक ही काम करते हैं।
अब हम दो भाव है, हालांकि हम
भाजक से बाहर आना चाहते हैं
हम चाहते हैं x जमा पांच और हम चाहते हैं पाने के लिए

Bulgarian: 
Умножаваме двете страни по -1/6.
-1/6.
Лявата страна: -1/6 по -6.
Това е равно на 1.
Остава ни, че х е равно на 5 по -1/6.
Това е - 5/6.
Готови сме.
Ако искаме да го проверим, 
просто взимаме това х = -5/6
и го заместваме в началното уравнение,
за да се уверим, че е правилно.
Да направим още една.
Измислям си ги на момента, извини ме.
Нека помисля.
3/(х + 5) = 8(х + 2).
Правим абсолютно същото,
въпреки че сега имаме два израза, които искаме да
махнем от знаменателите.
Искаме тези (х + 5) и (х + 2)

Modern Greek (1453-): 
μείον ένα / έξι.
Η αριστερή πλευρά, μείον ένα πρός έξι, μείον έξι.
Λοιπόν αυτό ακριβώς ισούται με ένα.
Γι 'αυτό έχουμε x είναι ίσο με μείον πέντε πρός έξι.
Λοιπόν, αυτό είναι αρνητικό πέντε πρός έξι.
Και τελειώσαμε.
Και αν θέλετε να την ελέγξετε, θα μπορούσατε απλά να πάρετε το x
ίσο με μείον πέντε πρός έξι και να το βάζατε πίσω στο αρχικό ερώτημα
να επιβεβαιώσετε ότι λειτουργή.
Ας κάνουμε άλλο ένα .
ζητώ συγγνώμη που τά κάνω αυτά αυτοστιγμής.
Επιτρέψτε μου να σκεφτώ.
τρεις φορές x συν πέντε είναι ίσο με οκτώ φορές x συν δύο.
Λοιπόν, κάνουμε το ίδιο πράγμα εδώ.
Αν και τώρα έχουμε δύο εκφράσεις που θέλουμε να
αφαίρεσουμε από τους παρονομαστές.
Θέλουμε να αφαίρεσουμε x συν πέντε, και θέλουμε να αφαίρεσουμε

Polish: 
Minus 1/6.
Po lewej stronie minus 1/6 razy minus 6.
To będzie po prostu 1.
Czyli otrzymaliśmy że x równa się pięć razy minus 1/6.
A to jest to samo co minus 5/6.
I rozwiązanie gotowe!
Jeśli chcielibyśmy je sprawdzić, powinniśmy wziąć tą wartość x
równą minus 5/6 i wstawić ją do równania na początku
aby przekonać się, że znaleźliśmy dobre rozwiązanie.
Zróbmy jeszcze jeden przykład.
Wymyślam je w biegu, przepraszam.
Niech się zastanowie.
3 podzielić przez x plus 5 równa się 8 podzielić przez x plus 2.
Spróbujmy rozwiązać to równanie taką samą metodą.
Wprawdzie mamy tutaj aż dwa wyrażenia, których chcemy
się pozbyć z mianowników.
Chcemy pozbyć się x plus 5 z tego mianownika i chcemy się

Korean: 
양변에 -1/6을 곱하면 됩니다
따라서 좌변은
-1/6 × -6x 하여 x가 되고
이는 5 × -1/6 한 값인
-5/6와 같게 됩니다
다 풀었네요!
검산하고 싶으면
-5/6을 처음에 
주어진 방정식에다가
대입하면 됩니다
다른 문제를
 풀어봅시다
지금 문제를 만들어야해서 
시간이 좀 필요합니다
생각 좀 해볼게요
3 / (x + 5) = 8 / (x + 2)
같은 방법을 사용해서
풀어보겠습니다
한 가지 
다른 점이 있다면
이번엔 두 분모 모두에 
x항을 포함하고 있다는 것입니다
(x + 5)와 (x + 2) 모두

English: 
Negative 1/6.
The left-hand side, negative
1 over 6 times negative 6.
Well that just equals 1.
So we just get x is equal
to 5 times negative 1/6.
Well, that's negative 5/6.
And we're done.
And if you wanted to check it,
you could just take that x
equals negative 5/6 and put it
back in the original question
to confirm that it worked.
Let's do another one.
I'm making these up on
the fly, so I apologize.
Let me think.
3 times x plus 5 is equal
to 8 times x plus 2.
Well, we do the
same thing here.
Although now we have two
expressions we want to get
out of the denominators.
We want to get x plus 5
out and we want to get

Georgian: 
მოკლედ, განტოლების ორივე
მხარეს ვამრავლებთ უარყოფით 1/6-ზე.
უარყოფითი 1/6.
მარცხენა მხარეს,
უარყოფით 1/6-ჯერ უარყოფითი 6.
ეს ტოლია მხოლოდ ერთის.
მივიღეთ, x ტოლია 5-ჯერ უარყოფითი 1/6.
ეს არის უარყოფითი 5/6.
და დავასრულეთ.
და თუ გინდათ შეამოწმოთ, უნდა აიღოთ ეს
x ტოლია უარყოფითი
5/6-ის და ჩასვათ საწყის განტოლებაში
რომ დაადასტუროთ პასუხი სწორია.
გავაკეთოთ კიდევ ერთი.
სწრაფად
ვიგონებ ამათ, ამიტომ ბოდიშს გიხდით.
დავფიქრდები.
სამი შეფარდებული
x-ს დამატებული ხუთი ტოლია
რვა შეფარდებული x-ს დამატებულ ორთან.
ვაკეთებ იგივე რამეს.
გვაქვს ორი გამოსახულება, გვინდა
მნიშვნელების გაქრობა.
გვინდა გავაქროთ x-ს დამატებული 5 და გვინდა
გავაქროთ ეს x-ს დამატებული ორი.

Turkish: 
Eksi 1/6.
Sol taraf eksi 1 bölü 6 kere, eksi 6.
Bu da 1'e eşittir.
Yani x, 5 kere eksi 1 bölü 6'ya eşittir.
Bu da eksi 5/6'dır.
Çözümü bitirdik!
Eğer sonucu kontrol etmek isterseniz, x
eşittir eksi 5/6'yı alın ve sorunun orijinal halindeki yerine koyup
çalıştığını doğrulayın.
Başka bir tane yapalım.
Bunları havadan uyduruyorum o yüzden özür dilerim.
Bir düşüneyim...
3 bölü x artı 5 eşittir 8 bölü x artı 2.
Burada paydadan çıkarmak istediğimiz
iki ifademiz olmasına rağmen
burada da aynı yolu uygulayacağız.
x artı 5'i ve x artı 2'yi paydadan

Slovak: 
-1/6
Naľavo: -1/6 . (-6)...
no, to sa rovná 1.
Takže dostaneme x = 5 . (-1/6)
a to je -5/6.
A tým sme skončili.
A ak by ste to chceli skontrolovať, len dosaďte za x
-5/6. Dosadíme do pôvodnej rovnice.
Tak sa prsvedčíme, že to vychádza.
Poďme si spočítať ešte jeden.
Vymýšľam príklady za pochodu, takže sa ospravedlňujem.
Premýšľam...
3 / ( x + 5 ) = 8 / ( x + 2 )
No, máme tu rovnakú vec.
Aj keď teraz máme dva výrazy, ktoré chceme mať
preč z menovateľa.
Chceme dostať x + 5 mimo a chceme dostať

iw: 
מינוס שישית
באגף שמאל, מינוס שישית כפול מינוס שש
זה שווה לאחד
אז נשאר לנו רק איקס שווה לחמש כפול
וזה מינוס חמש לחלק לשש
וסיימנו
ואם אנחנו רוצים לבדוק את זה אפשר פשוט לקחת את איקס
שווה למינוס חמש שישיות ולהציב אותו בחזרה במשוואה המקורית
כדי לוודא שזה נכון
בואו נעשה בעיה נוספת
אני ממציא את הבעיות ברגע זה, אז אני מתנצל
תנו לי לחשוב
שלוש לחלק לאיקס ועוד חמש שווה לשמונה לחלק לאיקס ועוד שתיים
ונעשה כאן את אותו הדבר
למרות שעכשיו יש לנו שני ביטויים שאנחנו רוצים להיפטר
בהם מהמכנה
אנחנו רוצים להיפטר מה איקס פלוס חמש וגם אנחנו רוצים

Serbian: 
Негативних 1/6.
На левој страни, негативних 1 кроз 6 пута негативних 6.
па то је само једнако 1.
Па једноставно добијамо х је једнако 5 пута негативних 1/6.
добро, то је негативних 5/6.
И урадили смо.
И ако хоћете то да проверите, можете једноставно да узмемо то х
да је једнако негативних 5/6 и ставимо их назад у почетнo питање
да би потврдили да ради.
Хајде да урадимо још један.
Ово измишљам у лету, па се извињавам.
Дајте да размислим.
3 подељено са х+5 је једнако 8 подељено са х+2.
Дакле, урадићемо исту ствар овде.
Иако сада имамо два израза ми хоћемо да их
извадимо из имениоца.
Хоћемо да извадимо х+5 и хоћемо да извадимо

Persian: 
منفی یکی / شش
سمت چپ ، بیش از شش برابر شش منفی منفی.
خوب است که فقط معادل یک است.
بنابراین ما فقط برابر است با پنج بار منفی یک / شش.
خوب ، منفی پنج / شش.
و ما انجام می شود.
و اگر شما می خواهید آن را چک کنید ، شما فقط می تواند می کند که X
برابر با منفی پنج / شش و آن را دوباره در پاسخ به سوال اصلی
برای تایید است که آن کار می کرد.
بیایید یکی دیگر.
من این است تا در پرواز ، بنابراین من عذرخواهی.
اجازه دهید من فکر می کنم.
سه بار X به اضافه پنج به هشت برابر X به علاوه دو برابر است.
خب ، ما همین است.
اگرچه در حال حاضر ما دو عبارت ما می خواهید برای دریافت
از مخرج است.
ما می خواهیم تا بتوان x به همراه پنج نفر و ما می خواهید برای دریافت

Estonian: 
miinus ühe kuuendikuga.
vasak pool -1/6 korda -6.
See võrdub ühega
järgi jääb vaid x võrdub 5*(-1/6).
see on -5/6.
Tehtud.
Kui te tahate kontrollida, võtke see x
ja asendage algsesse võrrandisse,
et veenduda, et see töötab.
Võtame veel ühe.
Ma teen neid ülesandeid käigupealt, andke andeks.
Mõtlen.
3x+5=8x+2.
teeme sama asja siin.
Kuigi meil on 2 võimalust, kuidas saada x
nimetajast välja.
Soovime nimetajas lahti saada x+5'st

Norwegian: 
Negativ / seks.
Venstre side, negativt over seks ganger negative seks.
Vel det tilsvarer bare en.
Så vi bare få x er lik fem ganger negativ / seks.
Vel, det er negative fem / seks.
Og vi er ferdige.
Og hvis du ønsket å sjekke det, kan du bare ta som x
lik negative fem / seks og sett den tilbake i det opprinnelige spørsmålet
å bekrefte at det fungerte.
La oss gjøre en annen.
Jeg gjør disse opp på sparket, så jeg beklager.
La meg tenke.
tre ganger x pluss fem er lik åtte ganger x pluss to.
Vel, gjør vi det samme her.
Men nå har vi to uttrykk vi ønsker å få
ut av nevnerne.
Vi ønsker å få x pluss fem, og vi ønsker å få

Malay (macrolanguage): 
Di sebelah kiri -1/6 darab -6
sama dengan 1.
Kita dapat x sama dengan 5 darab -1/6
iaitu -5/6.
Kita sudah selesai.
Mari buat yang lain.
3 per x tambah 5 sama dengan 8 per x tambah 2.
Kita selesaikan dengan cara yang sama.
Kita nak buang x + 5 dan

Czech: 
-1/6.
Nalevo: -1/6 krát mínus šest -
no, to se rovná jedné.
Takže dostaneme x se rovná pět krát -1/6.
No, to je -5/6.
A tím jsme skončili.
A pokud byste to chtěli zkontrolovat, jen dosaďte za x
-5/6 a dosadíme do původní rovnice
tak se přesvědčíme, že to vychází.
Pojďme si spočítat ještě jeden.
Vymýšlím příklady za pochodu, takže se omlouvám.
Přemýšlím...
tři / (x plus pět) se rovná osm / (x plus dva).
No, máme tu stejnou věc.
Ačkoliv teď máme dva výrazy, které chceme mít
pryč ze jmenovatele.
Chceme dostat x plus pět mimo a chceme dostat

Romanian: 
Negativă / şase.
Partea stângă, unul negativ de peste şase ori negativ şase.
Ei bine, care este egală cu doar unul.
Deci, avem doar x este egală cu de cinci ori una negativă / şase.
Ei bine, asta e negativ cinci / şase.
Şi am terminat.
Şi dacă ai vrut să-l verifice, ai putea lua doar că x
este egal cu negativ cinci / şase şi puneţi-l înapoi în cauză originală
pentru a confirma că a funcţionat.
Să facem un altul.
Fac aceste pe acoperi, aşa îmi cer scuze.
Lasă-mă să mă gândesc.
de trei ori x plus cinci este egal cu de opt ori x plus două.
Ei bine, facem acelaşi lucru aici.
Deşi acum avem două expresii vrem să ajungem
din numitori.
Vrem să obţineţi x plus cinci stele şi vrem să ajungem

Spanish: 
Término negativo 1/6
En el lado izquierdo, menos 1 sobre 6 por menos 6
Bueno, eso es igual a uno.
Así que ahora tenemos que x es igual a cinco por el témino negativo 1/6.
Bueno, eso es menos 5/6
Y hemos terminado.
Y si usted quiere comprobarlo, sólo basta con reemplazar x
por -5/6 en la ecuación original
para confirmar que ha funcionado.
Vamos a hacer otro.
Estoy haciendo estos sobre la marcha, así que pido disculpas.
Déjame pensar.
3 por x mas 5 es igual a 8 x mas 2.
Bueno, hacemos lo mismo aquí.
Aunque ahora tenemos dos expresiones que queremos eliminar
de los denominadores.
Queremos eliminar x mas 5 y

Portuguese: 
lados da equação por -1 sobre seis, no lado esquerdo
-1 sobre seis vezes seis é igual a 1, então temos só o X
é igual a 5 vezes -1/6, bem isso é -5 sobre 6. E pronto.
E se quiser checar é só pegar esse -5/6 e inserí-lo
na equação original, para ver se funciona.
Vamos fazer mais um.
E estou criando esses problemas na hora,
então desculpem..
Deixa eu ver... três sobre X+5 é igual à 8 sobre X+2
e vamos fazer a mesma coisa aqui, embora agora
temos duas expressões que temos que tirar dos

Thai: 
-1/6
ในทางด้านซ้ายของสมการ-1/6คูณกับ-6 จะได้1
ในทางด้านซ้ายของสมการ-1/6คูณกับ-6 จะได้1
เราจะได้ x เท่ากับ5 คูณกับ -1/6 คือ -5/6
เราจะได้ x เท่ากับ5 คูณกับ -1/6 คือ -5/6
ถ้าคุณต้องการที่จะตรวจคำตอบ คุณสามารถแทน x = -5/6 ลงในสมการตั้งต้นได้ ว่ามันถูกต้อง
ถ้าคุณต้องการที่จะตรวจคำตอบ คุณสามารถแทน x = -5/6 ลงในสมการตั้งต้นได้ ว่ามันถูกต้อง
ถ้าคุณต้องการที่จะตรวจคำตอบ คุณสามารถแทน x = -5/6 ลงในสมการตั้งต้นได้ ว่ามันถูกต้อง
มาดูข้อต่อไปกันดีกว่า
ผมทำวีดีโอนี้ตอนอยุ่บนเครื่องบิน ผมก็ขอโทษด้วย
ฉันคิดว่า เอิ่มมม....
3/(x + 5) = 8/(x + 2)
เราจะมาทำเหมือนเดิม
ในตอนนี้เรามี2นิพจน์ที่จะต้องกำจัดออกจากในส่วนของตัวหาร
ในตอนนี้เรามี2นิพจน์ที่จะต้องกำจัดออกจากในส่วนของตัวหาร
เราต้องการกำจัด (x+5) และ (x+2) ออก

Dutch: 
aan de linker kant streep je die weg
blijft over 1
dus X = 5 keer -1/6
dat is dus: -5/6
en we zijn klaar
Als je het antwoord wilt controleren, kun je deze waarde van X nemen
en in de originele vergelijking stoppen
om te bevestigen dat het klopt
Laten we er nog 1 doen
Ik verzin ze waar je bij staat, dus excuus
laat me denken
drie over X plus vijf is gelijk aan acht over X plus twee
Dus, we doen weer hetzelfde recept
In beide noemers staat een X die we kwijt willen
we willen van de X+5 af

Tamil: 
-1/6
இடப்பக்கத்தில் (-1/6)(-6) .
கிடைப்பது 1. அதாவது 1X .
இப்போது உள்ளது X = (5)(-1/6)
கிடைப்பது -5/6.
கணக்குக்கு தீர்வு கண்டுவிட்டோம். X = -5/6.
விடையை சரிபார்க்க Xன் மதிப்பை
அதாவது -5/6ஐ ஆரம்பத்தில் எடுத்துக்கொண்ட
சமன்பாடில் இருத்தி
கணக்கின் தீர்வு சரிதான் என 
நிச்சயப்படுத்திக் கொள்ளவேண்டும்.
பிறிதொரு கணக்கைச் செய்வோம்.
நினைத்தவாக்கில் கணக்கைக் கொடுக்கிறேன்.
மன்னிக்கவும்.
யோசிக்க விடுங்கள்.
3/(X + 5) = 8/(X + 2).
மேலே செய்த மாதிரியே இங்கு செய்வோம்.
இரு கோவைகள் இந்த சமன்பாடில் உள்ளன.
பின்னங்களின் கீழ் பகுதியை வெளியே எடுப்போம்
இந்த இடப்பக்க (X+5)ஐ மற்றும் அந்த வலப்பக்க (X+2)ஐ

Chinese: 
- 1/6
左边呢, -1/6 乘以 -6
就等于 1
左边的 X 就等于右边的 5 乘以 -1/6
就是 -5/6
就是这样!
如果你想确定一下的话
可是将答案 "-5/6"
套进原来的方程序里算算对不对
再来试一题吧
我现在随便再编一题
抱歉让我想一想
3X + 5 = 8X + 2
还是一样的
虽然现在是有两个表达式
要从分母中抽走
我们得拿走这 X + 5

Spanish: 
1 negativo / 6
El lado izquierdo, 1 negativo sobre 6 por 6 negativo.
Bueno eso es igual a 1.
Asi que solo obtenemos x es igual a 5 por 1 negativo / 6.
Bien eso es 5 negativo / 6.
Y terminamos.
Y si querias checarlo, solo tienes que quitar esa x
igual a 5 negativo / 6 y ponerlo otravez en la pregiunta original
para confirmar que nos sirvio.
Hagamos otro.
Estoy haciendo esto en el viaje, me disculpo.
Dejame pensar.
3 por x mas 5 es igual a 8 por x mas 2.
Bien, hacemos lo mismo aqui.
Pero ahora tenemos las dos expresiones que queremos obtener
de los denominadores.
Queremos quitar x mas 5 y queremos quitar

Danish: 
.
På venstre side har vi minus en sjettedel gange minus 6x,
hvilket bare giver 1x eller bare x.
Nu har vi altså, at x er lig med 5 gange minus en sjettedel,
og 5 gange minus en sjettedel er det samme som minus 5 sjettedele.
Nu har vi fundet x, og vi er færdige med denne ligning.
Hvis man vil tjekke, om det resultat man har fået er rigtigt,
sætter man den udregnede x-værdi, som i det her tilfælde er minus en sjettedel, ind på x's plads i den oprindelige ligning.
Har man fået det rigtige resultat, vil højre og venstre side i den oprindelige ligning være lig med hinanden.
Lad os løse endnu en ligning.
.
Vi har følgende ligning.
3 divideret med x plus 5 er lig med 8 divideret med x plus 2.
For at finde x gør vi bare det samme som i de 2 andre,
også selvom vi nu har 2 udtryk,
som vi vil have væk fra nævneren.
Vi vil have x plus 5,

Swahili (macrolanguage): 
 
Hasi 1/6.
Upande wa kushoto, hasi 1 juu ya 6 mara hasi 6.
Ni sawa na 1,
Tumepata x ni sawa na 5 mara hasi 1/6.
Hii ni hasi 5/6.
 
Na tumemaliza.
Na kama unataka kuhakikisha, utachukua hii x
sawa na hasi  5/6 na kuiweka kwenye swali letu la awali
kuthibitisha jibu.
Tufanye swali lingine.
 
Naandika kwa hapa juu.
Tuchukulie.
3 mara x jumlisha 5 ni sawa na 8 mara x jumlisha 2.
Tunafanya kitu kilekile hapa.
Ingawa tuna milinganyo miwili, tunayohitaji kuiondoa
kwenye asili.
Tunataka kuondoa x jumlisha 5 pia tunataka kuondoa

Japanese: 
マイナス６分の１です。
左辺は（−１／６）・−６となります。
この結果は１ですね。
つまり、ｘ＝５・（−１／６）となります。
これは−５／６ですね。
できました。
もしこの答えが正解かどうかを確かめたければ、
ｘ＝−５／６を一番初めの式に代入してください。
ｘ＝−５／６を一番初めの式に代入してください。
では別の問題に挑戦してみましょう。
すぐに消してしまってごめんなさいね。
さて次は、
３／（ｘ＋５）＝８／（ｘ＋２）を例題に挙げましょう。
この問題でもやることは同じです。
分母から取り除く作業が２回ありますが。
分母から取り除く作業が２回ありますが。
ｘ＋５とｘ＋２を消していきたいと思います。

Hindi: 
इस x प्लस दो को बहार करना चाहते है ।
तो चलो एक्स जमा पांच पहले करते हैं ।
ठीक है, जैसे सिर्फ हम से पहले किया था, हम दोनों पक्षों के गुणा करें
एक्स जमा पांच से।
आप कह सकते हैं एक्स प्लस पांच बटा एक
टाइम्स एक्स प्लस पांच बटा एक 
।
बाईं-तरफ पर, वे रद्द हो जाओ।
तो हम तीन के साथ छोड़ रहे हैं आठ बार एक्स प्लस पाँच करने के लिए बराबर है।
यह पुरा x जमा २ के ऊपर
अब, शीर्ष पर, बस को आसान बनाने के लिए, हम एक बार फिर से
गुणा बस पूरी अभिव्यक्ति आठ बार।
तो यह 8x जमा चालीस एक्स से दो अधिक है।
अब, हम इस एक्स प्लस दो से मुक्त हो जान चाहता हूँ।
तो हम यह उसी तरह कर सकते हैं।
हम दोनों पक्षों ने इस समीकरण का गुणा कर सकते हैं
एक्स जामाँ दो बटा एक ।
एक्स प्लुस दो।
हम बस कह सकते हैं हम दोनों और x जम २
पक्षों के
एक छोटी सी अनावश्यक है।

Chinese: 
和这 X + 2
那先来做 X 加 5
跟以前一样, 我们两边
都乘以 X 加 5
这你可以写成 (X +5)/1
就是乘以 (X+5)/1
在左边, 互相取消了
剩下 3 = 8X+5
这全部都有一个 X+2 的共同份母
现在看这上面, 简化一下
我们只需要将整个表达式乘以 8
就是 (8X + 40)/(X+2)
然后就轮到这分母 (X+2)
还是一样的道理
两边都乘以
(X+2)/1
X + 2
我们也可是说成是
两边都乘以 X+2
这一个就不需要了

Italian: 
questo x+2.
Allora, facciamo prima x+5.
Bene, proprio come abbiamo fatto prima, moltiplichiamo entrambi i lati
di questa equazione per x+5.
Puoi dire (x+5)/1
per (x+5)/1.
Sul lato sinistro si annullano.
Ci resta 3 = 8x + 5.
Il tutto su x+2.
Ora, sopra, giusto per semplificare, di nuovo
ti basta moltiplicare l'8 per l'intera espressione.
Quindi è (8x + 40) / (x + 2)
Ora, vogliamo sbarazzarci di questo (x+2).
Percio' possiamo farlo nello stesso modo.
Possiamo moltiplicare entrambi i lati di questa equazione
(x+2)/1
x+2.
Potremmo dire che stiamo moltiplicando entrambi
i lati per x+2.
L'1 è un po' inutile.

Thai: 
เราต้องการกำจัด (x+5) และ (x+2) ออก
เราจะมาดูที่ x+5 ก่อน
เราจะทำการคูณ (x+5) ไปทั้ง2ข้าง
เราจะทำการคูณ (x+5) ไปทั้ง2ข้าง
หรือจะเรียกได้ว่า (x+5)/1
คูณ (x+5)/1
ทางซ้ายของสมการ (x+5) จะสามารถตัดกันได้
เราจะได้ 3 = 8(x+5)/(x+2)
เราจะได้ 3 = 8(x+5)/(x+2)
ส่วนของเศษด้านขวาของสมการเราจะใช้สมบัติ การแจกแจงของการบวก
ส่วนของเศษด้านขวาของสมการเราจะใช้สมบัติ การแจกแจงของการบวก
จะได้ (8x+40)/(x+2)
ในขั้นนี้เราจะทำการกำจัด x+2
เราก็ใช้วิธีเดิม
เราจะคูณ (x+2) /1ไปทั้งสองฝั่งของสมการ
เราจะคูณ (x+2)/1 ไปทั้งสองฝั่งของสมการ
เราสามารถพูดได้ว่าคูณทั้งสองฝั่งด้วย (x+2)
เราสามารถพูดได้ว่าคูณทั้งสองฝั่งด้วย (x+2)
ตัดหาร1ได้เพราะไม่จำเป็น

Chinese: 
和這 X + 2
那先來做 X 加 5
跟以前一樣, 我們兩邊
都乘以 X 加 5
這你可以寫成 (X +5)/1
就是乘以 (X+5)/1
在左邊, 互相取消了
剩下 3 = 8X+5
這全部都有一個 X+2 的共同份母
現在看這上面, 簡化一下
我們只需要將整個表達式乘以 8
就是 (8X + 40)/(X+2)
然後就輪到這分母 (X+2)
還是一樣的道理
兩邊都乘以
(X+2)/1
X + 2
我們也可是說成是
兩邊都乘以 X+2
這一個就不需要了

Bulgarian: 
да изчезнат.
Нека започнем с (х + 5).
Както преди, ще умножим двете страни на
уравнението по (х + 5).
Може да кажеш 'по (х + 5)/1'.
По (х + 5)/1.
От лявата страна се съкращават.
Остава ни 3 = 8(х + 5)
И това цялото върху (х + 2).
Отгоре, да кажа отново,
просто умножаваме по 8 целия израз.
Това е (8х + 40)/(х + 2).
Искаме да махнем това (х + 2).
Може по същия начин.
Умножаваме двете страни на уравнението
по (х + 2)/1.
х + 2
Можем да кажем, че умножаваме двете страни по (х + 2).
Това 1 е малко ненужно.

iw: 
להיפטר מהאיקס פלוס שתיים
נעשה את האיקס פלוס חמש קודם
בדיוק כמו שעשינו קודם, אנחנו מכפילים את שני הצדדים
של המשוואה הזו באיקס פלוס חמש
אפשר להגיד שאנחנו מכפילים את שני הצדדים של המשוואה הזו באיקס פלוס חמש חלקי 1
זה כפול איקס פלוס חמש לחלק לאחד
באגף שמאל הם מתבטלים
אז אנחנו נשארים עם שלוש שווה לשמוה כפול איקס ועוד חמש
כל זה לחלק לאיקס ועוד 2
עכשיו, במונה, רק נפשט את זה , אנחנו שוב
רק מכפילים את השמונה בכל הביטוי איקס ועוד חמש
אז יש לנו שמונה איקס ועוד ארבעים, כל זה לחלק ואיקס ועוד 2
עכשיו, אנחנו רוצים להיפטר מהאיקס ועוד שתיים
אז אנחנו יכולים לעשות זאת באותה הצורה
אנחנו יכולים להכפיל את שני הצדדים של המשוואה הזו
באיקס ועוד שתיים לחלק לאחת
איקס ועוד שתיים
אנחנו יכולים פשוט לומר שאנחנו מכפילים את שני
הצדדים באיקס ועוד שתיים
ה'לחלק באחד', אנחנו לא ממש זקוקים לו

Korean: 
분모에서 꺼내오려고 합니다
(x + 5)를 먼저
 꺼내도록 하겠습니다
전에 풀었던 것처럼
방정식의 양변에 
x + 5를 곱합니다
분수로 만들어 
(x + 5)/1 를 곱해볼게요
곱하기 (x + 5)/1을 합니다
좌변의 (x+5)가 소거되네요
좌변에는 3만 남고
우변은 8(x+5) / (x+2)가 됩니다
간단히 하기 위해서
8을 분배해줍니다
계산하면
 (8x+40) / (x+2)이 되네요
이제 (x + 2)를 
분모에서 빼내겠습니다
같은 방법을 쓰면 됩니다
식의 양변에다가
(x + 2) / 1를 곱합니다
양변에 (x + 2)를 
곱해야 합니다
분모의 1은 
불필요하네요

Estonian: 
ja x+2'st.
Teeme enne ära selle x+5.
Nagu ennegi, korrutame mõlemat poolt
x+5'ga.
Võite ka öelda x+5 ühendikku.
Korda x+5 ühendikku.
Vasakult poolt jagusid nad välja.
Meile on siis jäänud 3 võrdub 8(x+5).
kõik see jagatud x+2'ga.
Nüüd joone peal, lihtsusamiseks, me korrutame jälle
seda sulgu kaheksaga.
See on siis 8x pluss 40 jagatud x+2'ga.
Nüüd me soovime lahti saada sellest x+2'st siin.
Saame seda teha samal viisil.
Võime korrutada võrrandi mõlemat poolt
x pluss 2 jagatud ühega.
x pluss 2
Võime öelda, et korrutame mõlemat poolt
x pluss kahega.
See üks on pisut üleliigne siin.

Tamil: 
வெளியே எடுக்க வேண்டும்.
(X+5)ஐ முதலில் எடுத்துக்கொள்வோம்.
முன்னமேயே செய்தமாதிரி, சமன்பாடின் 
இருபக்கத்தையும்
(X+5)ஆல் பெருக்குவோம்.
(X+5)/1ஆல் என்போம்.
(X+5)/1ஆல் பெருக்குவோம்.
இடப்பக்கத்தில் (X+5)கள் அடிபட்டுப் போகும்.
மிச்சமிருக்கும் சமன்பாடு 3 = 8(X+5)/(X+2)
3 = 8 (X+5) / (X+2)
இப்போது வலப்பக்கத்தில் மேலிருக்கும்
(X+5)ஐ 8ஆல் பெருக்கவேண்டும்.
ஆக, கிடைப்பது (8X+40) / (X+2).
கீழிருக்கும் (X+2)ஐ இனி வெளியே எடுக்க
வேண்டும்.
முன்னம் செய்த முறையிலேயே இதையும் செய்வோம்.
சமன்பாடின் இருபக்கத்தையும்
(X+2)/1ஆல் பெருக்குவோம்..
(X+2)
இருபக்கத்தையும் (X+2)ஆல் பெருக்குவோம்
(X+2)ஆல் பெருக்குவோம் என்றே சொல்வோம்.
கீழிருக்கும் அந்த 1 தேவை இல்லை.

Swahili (macrolanguage): 
x jumlisha 2.
Tuondoe x jumlisha 5 kwanza.
Vizuri, kama tulivyofanya awali, tunazidisha pande zote
za huu mlinganyo kwa x jumlisha 5.
Unaweza kusema x jumlisha 5 juu ya 1.
Mara x jumlisha 5 juu ya 1.
Upande wa kushoto, zinaisha.
Hivyo tunabakiwa na 3 ni sawa na 8 mara x jumlisha tano.
juu ya x jumlisha 2.
Sasa, tunarahisisha, kwa mara nyingine
tunazidisha 8 mara mlinganyo wote.
Hivyo ni 8x jumlisha 40 juu ya x jumlisha 2.
Sasa, tunataka kuondoa x jumlisha 2.
Hivyo tutafanya njia ileile.
Tunazidisha pande zote za mlinganyo kwa
x jumlisha 2 juu ya 1.
x jumlisha 2.
Tunaweza kusema tunazidisha
pande zote kwa x jumlisha 2.
Hii 1 ni sio ya lazima.

Portuguese: 
denominadores, precisamos tirar esse X+5 e esse X+2.
Vamos fazer o X+5 primeiro. Bem, assim como fizemos
antes, multiplicamos os dois lados por X+5, você
pode escrever X+5 sobre 1,
no lado esquerdo eles se cancelam então sobra
3 é igual a 8 vezes X+5, tudo isso, sobre X+2
agora em cima, para simplificar, vamos multiplicar
o 8 pela expressão inteira e isso fica 8x + 40 sobre X+2
Agora para nos livrar desse X+2 faremos da mesma
forma, podemos multiplicar ambos os lados da equação
por X+2 sobre 1, e podemos dizer que estamos
multiplicando por X+2, o 'sobre 1' é desnecessário.

Portuguese: 
Este x mais dois fora.
Então, vamos fazer o x, mais cinco primeiro.
Bem, assim como fizemos antes, podemos multiplicar ambos os lados da
Esta equação por x mais cinco.
Você pode dizer x mais cinco sobre uma.
Vezes x mais cinco sobre uma.
No lado esquerdo, eles obter cancelados.
Assim, ficamos com três é iguais a x de oito vezes mais cinco.
Todos que ao longo de x, mais dois.
Agora, no topo, só para simplificar, vamos mais uma vez
Basta multiplicar a oito vezes a expressão inteira.
Portanto, é eightx mais quarenta sobre x mais duas.
Agora, queremos livrar-se deste x mais dois.
Assim pode fazê-lo da mesma forma.
Nós pode multiplicar dois lados dessa equação por
x mais dois em um.
x mais dois.
Podemos apenas dizer que nós está multiplicando ambos
por x lados mais dois.
Aquele é pouco desnecessária.

English: 
this x plus 2 out.
So let's do the x plus 5 first.
Well, just like we did before,
we multiply both sides of
this equation by x plus 5.
You can say x plus 5 over 1.
Times x plus 5 over 1.
On the left-hand side,
they get canceled out.
So we're left with 3 is equal
to 8 times x plus five.
All of that over x plus 2.
Now, on the top, just to
simplify, we once again
just multiply the 8 times
the whole expression.
So it's 8x plus 40
over x plus 2.
Now, we want to get
rid of this x plus 2.
So we can do it the same way.
We can multiply both sides
of this equation by
x plus 2 over 1.
x plus 2.
We could just say we're
multiplying both
sides by x plus 2.
The 1 is little unnecessary.

Danish: 
og x plus 2 væk fra nævneren.
Lad os tage x plus 5 først.
Som vi gjorde i forrige ligning,
ganger vi med x plus 5 på begge sider af lighedstegnet
eller x plus 5 divideret med 1.
Det er det samme.
På den venstre side går x plus 5 og x plus 5 ud med hinanden,
så tilbage har vi, at 3 er lig med 8 gange x plus 5 divideret med x plus 2 .
.
I tælleren ganger vi hele parentesen med 8.
.
Højre side bliver altså 8 gange x plus 40 divideret med x plus 2.
Nu vil vi gerne af med x plus 2,
og det gøres på samme måde som før.
Vi ganger med x plus 2 divideret med 1 på begge sider af lighedstegnet.
.
.
Vi kunne også bare sige,
at vi ganger med x plus 2 på begge sider.
At det er divideret med 1 er egentlig ikke nødvendigt at skrive.

Malay (macrolanguage): 
x + 2.
Kita mulakan dengan x + 5 dulu.
Darabkan kedua-dua belah dengan
x + 5.
Anda boleh kata x + 5 per 1.
Darab x + 5 per 1.
Di sebelah kiri, kita potong mereka.
Kita tinggal 3 sama dengan 8 darab x + 5
per dengan x + 2.
Kita permudahkan yang diatas.
Jadi 8x tambah 40 per x + 2.
Sekarang kita buang x + 2.
Kita darabkan kedua-dua belah dengan
x + 2 per 1.

Dutch: 
en we willen van de X + 2 af in de noemer
laten we eerst de X+5 doen
net als hiervoor vermenigvuldigen we beide kanten met
X+5
of je kunt ook zeggen (X+5)/1
Aan de linker kant strepen we ze tegen elkaar weg
Dus aan de linker kant blijft over 3 wat gelijk is aan 8 keer (X+5)
en dat allemaal over X+2
Om het simpeler te maken
vermenigvuldingen we hele uitdrukking met 8
dus 8.X + 40 over x+2
Nu willen we van de X+2 af
Dit kunnen we op dezelfde manier doen
beide kanten vermenigvuldingen
met X+2 over 1
We kunnen zeggen dat we beide kanten
vermenigvuldigen met X + 2

Polish: 
pozbyć x plus 2 z tego mianownika.
Najpierw zajmijmy się tym x plus 5.
Tak jak postępowaliśmy poprzednio, pomnożymy obie strony
tego równania przez x plus 5.
Możemy napisać x plus 5 podzielić przez 1.
I tutaj też mnożymy przez x plus 5 podzielić przez 1.
Po lewej stronie to się kasuje.
I otrzymujemy 3 równa się 8 razy x dodać 5.
Podzielić przez x dodać 2.
Teraz, na górze, uprościmy to wyrażenie
mnożąc całe to wyrażenie przez osiem.
Wychodzi 8 dodać 40 podzielić przez x dodać 2.
Teraz pozbędziemy się tego x dodać 2.
W ten sam sposób, co poprzednio.
Pomnożymy obie strony przez
x dodać 2.
x dodać 2.
Mnożymy obie strony równości przez
x dodać 2.
Jedynka jest w zasadzie niepotrzebna.

Modern Greek (1453-): 
αυτό το x συν δύο.
Ας κάνουμε το Χ συν πέντε πρώτα.
Καλά, ακριβώς όπως κάναμε και πριν, πολλαπλασιάστε τις δύο πλευρές της
εξίσωσης με x συν πέντε.
Μπορείτε να πείτε x συν πέντε προς ένα.
επί x συν πέντε προς ένα.
Από την αριστερή πλευρά, φεύγουν
Έτσι τρία είναι ίσο με οκτώ φορές x συν πέντε.
Όλα αυτά διά x συν δύο.
Τώρα, για την απλοποίηση, έχουμε και πάλι
απλά πολλαπλασιάζουμε οκτώ φορές ολόκληρη την έκφραση.
Έτσι είναι οκτώ x συν σαράντα πρός x συν δύο.
Τώρα, θέλουμε να απαλλαγούμε από αυτό το x συν δύο.
Έτσι μπορούμε να το κάνουμε με τον ίδιο τρόπο.
Μπορούμε να πολλαπλασιάσουμε τις δύο πλευρές αυτής της εξίσωσης με
x συν δύο πρός ένα.
x συν δύο.
Θα μπορούσαμε απλώς να πούμε ότι πολλαπλασιάζουμε και τής δύο
πλευρές με x συν δύο.
Το ένα είναι λίγο περιττό.

Spanish: 
ese x mas dos tambien.
Entoncrs hagamos x mas 5 primero.
Bien, justo como hicimos antes, multiplicamos ambos lados de
esta equazion por x mas 5.
Podriamos decir x mas 5 sobre 1.
Por x mas 5 sobre 1.
En el lado izquierdo, se cancelan.
Y nos queda 3 es igual a 8 por x mas 5.
Todo eso sobre x mas 2.
Ahora, arriba, solo simplificamos, una vez mas
solo multiplicamos 8 por toda la expresion.
Entonces es 8x mas 40 sobre x mas 2.
Ahora, queremos deshacernos del x mas 2.
Y lo podemos hacer de la misma manera.
Multiplicamos ambos lados de esta equacion por
x mas 2 sobre 1.
x mas 2.
Podemos decir que estamos multiplicando ambos
lados por x mas 2.
El 1 no es necesario.

Slovak: 
toto x + 2 tiež mimo menovateľa.
Tak skúsme dostať preč najprv výraz x + 5.
Rovnako ako predtým, vynásobíme obidve strany
rovnice výrazom ( x + 5).
Môžeme povedať (x + 5) / 1.
Násobíme (x + 5) / 1
Na ľavej strane sa tieto výrazy ( x + 5 ) navzájom vykrátia.
Zostáva nám : 3 = 8 . (x + 5)
a to celé lomeno (x + 2).
Teraz to, čo je hore zjednodušíme. Znovu
len násobíme 8 celý výraz.
Tak to je ( 8x + 40 )/ (x + 2).
Teraz sa chceme zbaviť tohoto ( x + 2 )
Môžeme postupovať rovnakým spôsobom.
Vynásobíme obidve strany rovnice
výrazom (x + 2)/1
x + 2
Mohli by sme proste povedať, že násobíme obidve
strany výrazom x + 2.
Tu táto 1 je trochu zbatočná.

Persian: 
این * ها به همراه دو نفر.
بنابراین ، x را به علاوه پنج کنیم.
خوب ، درست مثل قبل ، هر دو طرف از ما تکثیر
این معادله توسط x به علاوه پنج.
شما می توانید از X به علاوه پنج بیش از یک می گویند.
* بار به همراه پنج نفر بیش از یک.
در سمت چپ ، آنها لغو از.
بنابراین ما با سه سمت چپ به * هشت بار به علاوه پنج برابر است.
همه از آن بیش از X به همراه دو به کار می رود.
در حال حاضر ، در بالا ، فقط برای ساده ، ما یک بار دیگر
فقط هشت بار تکثیر تمام بیان.
بنابراین eightx به همراه چهل بیش از X به همراه دو است.
در حال حاضر ، ما می خواهیم برای خلاص شدن از این X به همراه دو.
بنابراین ما می توانیم انجام آن را به همان شیوه.
ما می توانیم هر دو طرف این معادله را با ضرب
X به همراه دو نفر بیش از یک.
* به علاوه دو.
ما فقط می تواند ما ضرب هر دو می گویند
طرف * به همراه دو.
کمی غیر ضروری است می باشد.

Turkish: 
çıkarmak istiyoruz.
İlk olarak x artı 5'i çıkaralım.
Daha önce de yaptığımız gibi, eşitliğin her iki tarafını da
x artı 5 ile çarpıyoruz.
x artı 5 bölü 1 de diyebilirsiniz.
Çarpı x artı 5 bölü 1.
Sol tarafta, bunlar birbirini götürür.
3 eşittir 8 çarpı, x artı 5,
bölü x artı 2 kaldı.
Üst tarafta sadeleştirme yapabilmek için
(x+5)'i 8 ile çarpıyorum,
bu da 8x artı 40, bölü x artı 2'dir.
Şimdi, x artı 2'den kurtulmak istiyoruz.
Bunu yine aynı yolla halledelim.
Denklemin her iki tarafını da x artı 2,
bölü 1'le çarpalım.
x artı 2.
Her iki tarafı da x artı 2'yle
çarpıyoruz diyebiliriz.
Bölü 1 demek biraz gereksiz.

Japanese: 
ｘ＋５とｘ＋２を消していきたいと思います。
ｘ＋５からやっていきましょう。
前回やったように、両辺にｘ＋５を掛け算します。
前回やったように、両辺にｘ＋５を掛け算します。
（ｘ＋５）／１とも言えます。
（ｘ＋５）／１を掛けます。
左辺のこれらは消えます。
３＝８・（ｘ＋５）／（ｘ＋２）となりました。
３＝８・（ｘ＋５）／（ｘ＋２）となりました。
では単純化すべく、８・（ｘ＋５）を分解します。
では単純化すべく、８・（ｘ＋５）を分解します。
これは（８ｘ＋４０）／（ｘ＋２）となります。
では次に、ｘ＋２を消去したいと思います。
同じようにやっていきます。
両辺に（ｘ＋２）を掛けていきます。
両辺に（ｘ＋２）を掛けていきます。
ｘ＋２。
両辺に（ｘ＋２）を掛けていきます。
両辺に（ｘ＋２）を掛けていきます。
この１はあまり必要ありません。

Indonesian: 
juga x + 2
Mari kita kerjakan x + 5 terlebih dahulu
Sebagaimana sebelumnya, kita kalikan kedua sisi persamaan
dengan x + 5
Bisa disebut (x + 5) / 1
dikali (x + 5) / 1
Pada sisi sebelah kiri, akan saling menghilangkan
Maka tersisa 3 = 8 (x + 5)
semuanya dibagi (x + 2)
Sekarang, utuk yang diatas, sekali lagi kita
mengalikan 8 dengan seluruh ekspresi dalam kurung.
diperoleh (8x + 40)/ (x + 2)
sekarang kita ingin menghilangkan x + 2
Ini dapat kita lakukan dengan cara yang sama.
Kita dapat mengalikan kedua sisi persamaan
dengan (x + 2)/1
x + 2
Bisa dibilang kita mengalikan kedua
sisi dengan x + 2
angka satunya tidak penting

Spanish: 
esta x mas 2.
Así que vamos a eliminar el x más cinco en primer lugar.
Bueno, tal como lo hicimos antes, se multiplican ambos lados de
esta ecuación por x+5
Se puede decir x más 5 sobre 1.
por x+5 sobre 1.
En el lado izquierdo se cancelan.
Así que nos quedamos con tres es igual a ocho veces x más cinco.
Todo eso en x más dos.
Ahora, en la parte superior, solo para simplificar, una vez más
sólo multiplica el ocho veces toda la expresión.
Así que es eightx más cuarenta más de x más dos.
Ahora, queremos deshacernos de esta x más dos.
Así que podemos hacerlo de la misma manera.
Podemos multiplicar ambos lados de esta ecuación por
x más dos más uno.
x más dos.
Podríamos decir que estamos multiplicando ambos
lados por x más dos.
El uno es poco innecesario.

Hungarian: 
hozni a nevezőből.
Akkor kezdjük az x plusz 5-tel!
Nos, akkor ahogy eddig is, itt is az egyenlet
mindkét oldalát megszorozzuk x plusz 5-tel!
Azt is mondhatjuk, x plusz 5 per 1-tel.
... szorzunk tehát x plusz 5 per eggyel.
A bal oldalon ezek kiütik egymást.
Csak az marad tehát, hogy 3 egyenlő 8-szor x plusz 5-tel.
És az egészet elosztjuk x plusz 2-vel.
Most felül pedig az egyszerűsítés kedvéért, megint csak az egész
tényezőt megszorozzuk 8-cal,
Így azt kapjuk: 8x plusz 40 per x plusz 2.
Most pedig ettől az x plusz 2-től akarunk megszabadulni!
És akkor ugyanúgy cselekedhetünk, mint előbb!
Az egyenlet mindkét oldalát megszorozhatjuk
x plusz 2 per 1-gyel!
Tehát x meg 2-vel!
Azt mondhatjuk tehát, hogy mindkét oldalt megszorozzuk
x plusz 2-vel.
Ez az egyes itt egy kicsit felesleges...

Norwegian: 
denne x pluss to.
Så la oss gjøre x pluss fem første.
Vel, akkurat som vi gjorde før, multipliserer vi begge sider av
denne likningen med x pluss fem.
Du kan si x pluss fem over ett.
Ganger x pluss fem over ett.
På venstre side, får de kansellert ut.
Så vi sitter igjen med tre er lik åtte ganger x pluss fem.
Alle som er over x pluss to.
Nå, på toppen, bare forenkle, vi nok en gang
bare multiplisere åtte ganger hele uttrykket.
Så det er eightx pluss førti over x pluss to.
Nå ønsker vi å bli kvitt denne x pluss to.
Så vi kan gjøre det på samme måte.
Vi kan multiplisere begge sider av denne ligningen ved
x pluss to over en.
x pluss to.
Vi kan bare si vi multiplisere begge
sider av x pluss to.
Den ene er litt unødvendig.

Czech: 
toto (x plus dva) mimo jmenovatel.
Tak, zkusme dostat pryč napřed výraz x plus pět.
Stejně jako v před tím, vynásobíme obě strany
rovnice výrazem (x plus pět).
Můžeme říct (x plus pět) /1.
Násobíme (x plus pět) / 1.
Na levé straně se výrazy (x plus pět) navzájem vykrátí.
Zůstává nám tři se rovná osmkrát (x plus pět)
to vše lomeno (x +2).
Teď to, co je nahoře, zjednodušíme, znovu
jen násobíme osmi celý výraz.
Tak, to je 8x+40 lomeno x+2.
Teď se chceme zbavit tohoto x +2.
Můžeme postupovat stejným způsobem.
Vynásobíme obě strany rovnice
výrazem (x+2) /1.
x plus dva.
Mohli bychom prostě říct, že násobíme obě
strany výrazem x+2.
Tady ta jednička je trochu zbytečná.

Serbian: 
ових х+2 из имениоца.
Па хајде да прво урадимо х+5.
Па, као што смо радили пре, помножимо обе стране
ове једначине са х+5.
Можете рећи х+5 кроз 1.
Пута х+5 кроз 1.
На левој страни, они се поништавају.
Па нам остаје 3 је једнако 8 пута х+5.
Све ово кроз х+2.
Сада, горе, само да поједноставимо, још једном
само множимо 8 пута цео израз.
Па је ово 8х + 40 кроз х+2.
Сада, хоћемо да се ослободимо ових х+2.
Па то можемо да урадимо на исти начин.
Можемо да помножимо обе стране ове једначине са
х+2 кроз 1.
х+2.
Можемо само рећи да множимо обе
стране са х+2.
1 је мало непотребно.

Georgian: 
პირველად გავაკეთოთ x-ს დამატებული 5.
როგორც ადრე გავაკეთეთ, ვამრავლებთ
განტოლების
ორივე მხარეს x-ს დამატებულ ხუთზე.
შეგიძლიათ თქვათ,
x-ს დამატებული 5 შეფარდებული ერთთან.
გამრავლებული x-ს დამატებული
ხუთი შეფარდებული ერთთან.
მარცხენა მხარეს, ესენი შეიკვეცებიან.
დაგვრჩა, სამი
ტოლია რვაჯერ x-ს დამატებული 5.
ყველაფერი
ეს შეფარდებული x-ს დამატებულ ორთან.
ახლა, ზემოთ,
რომ გავამარტივოთ, კიდევ ერთხელ
გავამრავლებთ რვაზე ამ მთელ გამოსახულებას.
მოკლედ, ეს არის 8x-ს დამატებული
40 შეფარდებული x-ს დამატებულ ორთან.
ახლა გვინდა x-ს დამატებული ორის მოშორება.
იგივე გზით შეგვიძლია გავაკეთოთ.
განტოლების ორივე მხარე გავამრავლოთ
x-ს დამატებული ორი შეფარდებული ერთთან.
x-ს დამატებული ორი.
უბრალოდ ვთქვათ რომ ვამრავლებთ ორივე
მხარეს x-ს დამატებულ ორზე.
ერთი არ არის საჭირო.

Romanian: 
acest x plus doi.
Deci, hai sa facem x, plus cinci primul.
Ei bine, la fel cum am facut inainte, vom multiplica pe ambele părţi ale
această ecuaţie cu x plus cinci.
Poti spune x plus cinci peste un.
De x ori plus cinci peste un.
Pe partea stângă, ei a lua anulate.
Deci, suntem la stânga cu trei este egală cu de opt ori x plus cinci.
Toate că peste x plus două.
Acum, pe partea de sus, doar pentru a simplifica, încă o dată
multiplica doar de opt ori expresia întreg.
Deci, este eightx plus patruzeci de peste x plus două.
Acum, vrem să scăpăm de această x plus doi.
Astfel încât să putem face în acelaşi fel.
Putem multiplica ambele părţi ale acestei ecuaţii de
x plus doi peste unu.
x plus două.
Am putea spune doar că suntem atât de multiplicare
feţe cu x plus două.
Cel mic este inutilă.

Indonesian: 
Maka sisi kiri menjadi 3x + 6
Ingat, semua dikalikan 3, karena
yang dikalikan adalah seluruh ekspresi dalam kurung.
x tambah 2
Dan pada sisi kanan
X + 2 yang ini dan x + 2 yang ini akan saling menghilangkan
dan yang tersisa adalah 8x + 40
Sekarang sudah menjadi soal tingkat 3.
Lalu, bila kita kurangkan 8x pada setiap sisi, minus 8x, ttambah
sepertinya tidak ada tempat lagi
minus 8x
Pada sisi kanan 8x saling menghilangkan
pda sisi kiri kita peroleh 5x + 6
sama dengan , pada sisi kanan tersisa 40
Sekarang kita bisa mengurangkan 6 pada kedua sisi persamaan.
Biar saya tulis disini
minus 6 tambah minus 6
Sekarang saya akan, mudah-mudahan tidak bingung
kita pindah ke atas
Tapi bila kita kurangkan minus 6 dikedua sisi, pada sisi kiri

Danish: 
På venstre side får vi 3 gange x plus 6.
Husk, at vi ganger begge led i parentesen med 3.
Vi siger altså både 3 gange x og 3 gange 2.
.
På højre side kan vi nu se,
at x plus 2 og x plus 2 går ud med hinanden,
og vi står derfor tilbage med 8 gange x plus 40.
.
Hvis vi nu trækker 8 gange x fra på begge sider af lighedstegnet,
.
får vi,
at de 8 gange x går ud med hinanden på højre side.
Nu har vi, at minus 5 gange x plus 6 er lig med 40.
.
Nu kan vi trække 6 fra på begge sider.
.
.
Håber I kan følge med,
selvom vi lige rykker resten af udregningerne herop.
Hvis vi trækker minus 6 fra begge sider,

Malay (macrolanguage): 
Sebelah kiri menjadi 3x + 6.
x + 2.
Dan sebelah kanan.
x + 2 ini kita potong.
Kita tinggal 8x + 40.
Jika kita tolak 8x dari kedua-dua belah,
Disebelah kanan kita potong 8x.
Disebelah kiri kita ada -5x + 6 sama dengan
disebelah kanan kita tinggal 40.
Sekarang kita boleh tolak 6 dikedua-dua belah.
tolak 6 tambah tolak 6.

Bulgarian: 
Отляво става 3х + 6.
Винаги умножаваме целия израз по 3,
защото иначе се променя уравнението.
3 по (х + 2).
И отдясно.
Тези (х + 2) ще се съкратят.
Остава само 8х + 40.
Това е задача от етап 3.
Ако извадим 8х от двете страни, минус 8х,
свършва ми мястото.
Минус 8х.
Отдясно се съкращават.
Отляво имаме -5х + 6,
отдясно остана само 40.
Сега само изваждаме 6 
от двете страни на уравнението.
Ще го напиша тук.
Минус 6.
Надявам се, че няма да те объркам,
като се преместя тук.
Ако извадим 6 от двете страни,

Polish: 
Prawa lewa strona jest róna 3 x dodać 6.
Zauważcie, że znowu korzystamy z rozdzielności mnożenia i mnożymy
całe to wyrażenie przez 3.
x dodać 2.
A po prawej stronie.
te dwa identyczne wyrażenia x plus 2 i x plus 2 uproszczą się nawzajem.
I zostanie 8 x dodać 40.
A takie równania już umiemy rozwiązywać!
Tak, jeśli odejmiemy od oby stron 8 x, minus 8 x
wygląda jakby nie było tutaj dość miejsca.
Minus 8 x.
Po prawej stronie te 8 x i minus 8 x się uproszczą.
Po lewej stronie mamy minus 8 x dodać 6 i to jest równe
temu co po prawej stronie, czyli 40.
Odejmijmy teraz 6 od obu stron tego równania.
Zapisze to tutaj.
minus 6 plus 6.
Spróbuje przepisać to tu wyżej, mam nadzieję że się nie pomylę
przenosząc wszystko tutaj.
Kiedy odejmiemy 6 od obu stron, po lewej stronie

Hungarian: 
Így a bal oldalból azt kapjuk, hogy 3x plusz 6.
Ne feledjük, minden részt meg kell szoroznunk 3-mal, hiszen
az egész tényező az, amelyet szoroznunk kell!
x plusz 2.
És a jobb oldalon...
Nos ez az x meg 2 és ez a másik x meg 2 kiüti egymást.
És így csak ez maradt: 8x plusz 40.
És ez így már a harmadik szinten megtanult példává vált.
Nos, ha kivonunk 8x-et mindkét oldalból, akkor mínusz 8x plusz ....
Na itt most elfogyott a helyem....
Mínusz 8x...
Nos, akkor a jobb oldalon a 8x-ek kiütik egymást!
A bal oldalon az lesz, hogy mínusz 5x plusz 6 egyenlő
a jobb oldalon megmaradtakkal, ami 40.
Akkor most vonjunk ki 6-ot az egyenlet mindkét oldalából!
Hadd írjam ide ezeket!
Mínusz 6 plusz mínusz 6.
Most akkor megpróbálok ide felmenni, remélem nem
veszünk el a műveletünkben!
Akkor ha kivonunk mínusz 6-ot mindkét oldalból, akkor a bal

Czech: 
Vlevo dostaneme 3x+6.
Pamatujte, trojkou násobíme všechny členy
výrazu v závorce, protože násobíme celý výraz
x +2.
A vpravo...
Toto x+2 a toto x+2 se vykrátí.
A zůstává nám 8x+40.
A teď už jsme na příkladu třetí úrovně.
No, když odečteme 8x z obou stran, mínus 8x, plus –
myslím, že mi dochází místo.
-8x
No, vpravo se 8x - 8x vyruší.
Vlevo máme -5x plus šest se rovná
na pravé straně nám zbývá jen čtyřicet.
Teď odečteme šestku z obou stran této rovnice
Napíšu to tady nahoru.
Mínus šest plus mínus šest.
Teď, doufám, že nic nezapomenu, při
přepisu sem nahoru.
Ale pokud odečteme -6 z obou stran, na levé

Slovak: 
Vľavo dostaneme 3x + 6.
Pamätajte, 3 násobíme všetky členy
výrazu v zátvorke, pretože násobíme celý výraz
x + 2.
A vpravo...
Toto x + 2 a toto x + 2 sa vykrátia,
a zostáva nám 8x + 40
A teraz už sme na príklade tretej úrovne.
No, keď odčítame 8x z obidvoch strán ... -8x + ..
myslím, že mi dochádza miesto...
-8x
No, vpravo sa 8x a -8x vyrušia,
vľavo máme -5x + 6 =
na pravej strane nám ostáva len 40.
Teraz odčítame 6 z obidvoch strán tejto rovnice.
Napíšem to tu hore.
-6 + (-6)...
terz, dúfam, že nič nezabudnem pri
prepise sem hore.
Ale ak odčítame -6 z obidvoch strán, na ľavej

Persian: 
بنابراین سمت چپ دست threex به اضافه شش می شود.
به یاد داشته باشید ، همیشه سه بار ، توزیع و چون شما
ضرب نمودن آن بار کل عبارت
* به علاوه دو.
و سمت راست دست است.
خوب ، این * ها به همراه دو و این * به علاوه دو را حذف.
و ما با eightx به همراه چهل باقی مانده است.
و این است که در حال حاضر سطح سه مشکل است.
خوب ، اگر eightx ما کم از هر دو طرف ، منهای eightx ، به علاوه --
فکر می کنم من در حال اجرا از فضا است.
منفی eightx.
خب ، در سمت راست eightx حذف.
در سمت چپ منهای fivex به علاوه شش برابر است.
، در سمت راست دست همه ما را ترک کرده اند ، چهل است.
حالا ما می توانیم شش از هر دو طرف این معادله کم.
اجازه بدهید من فقط اینجا نوشتن.
منهای شش به علاوه منهای شش.
حالا من قصد دارم ، امیدوارم که من از دست شما بچه ها نه توسط
و سعی به بالا برود.
اما اگر ما منهای شش از هر دو طرف کم ، در دست چپ

Tamil: 
இடப்பக்கத்தில் 3(X+2), அதாவது 3X + 6 கிடைக்கும்.
நினைவில் வையுங்கள். மொத்த (X+2)ஐ
3ஆல் பெருக்கவேண்டும்.
(X+2)ஐ 3ஆல் பெருக்கவேண்டும்.
(X+2)ஐ 3ஆல் பெருக்கவேண்டும்.
அடுத்து, வலப்பக்கத்தில்
கீழிருக்கும் (X+2)ம் மேலிருக்கும் (X+2)ம் 
அடிபடும்.
வலப்பக்கத்தில் மிச்சமிருப்பது (8X+40).
நிலை 3 கணக்குக்கு வந்துள்ளோம்.
இருபக்கத்திலிருந்தும் 8Xஐ கழித்தால், 
அதாவது -8X
எழுத இடமிருக்காது என்று நினைக்கிறேன்.
-8X
வலப்பக்கத்தில் +8Xம் -8Xம் அடிபட்டுப் போகும்.
இடப்பக்கத்தில் (-5X+6 )ம்
வலப்பக்கத்தில் 40ம் நிற்கும். அதாவது, (-5X+6 ) = 40.
இருபக்கத்திலிருந்தும் 6ஐ இப்போது கழிக்க
வேண்டும்.
எழுதுகிறேன்.
இடப்பக்கத்தில் (-6)+
வலப்பக்கத்தில் (-6)
இப்போது
மேலே இங்கு எழுதுகிறேன்.
இருபக்கத்திலிருந்தும் -6ஐ கழித்தால்

Georgian: 
მარცხენა მხარეს გახდება 3x-ს დამატებული 6.
დაიმახსოვრეთ, გადაამრავლეთ სამი, რადგან
ამდენჯერ ამრავლებთ მთელ გამოსახულება.
x-ს დამატებული ორი.
და მარჯვენა მხარეს.
ეს x-ს დამატებული ორი
და ეს x-ს დამატებული შეიკვეცება.
და დაგვრჩა 8x-ს დამატებული 40.
ეს არის ახლა მესამე ხარისხის განტოლება.
თუ გამოვაკლებთ 8x-ს ორივე
მხარეს, უარყოფით 8x-ს დამატებული-
- მგონი ადგილი მელევა --
უარყოფითი 8x.
მარჯვენა მხარეს 8x-ები შეიკვეცება.
მარცხენა მხარეს გვაქვს
უარყოფით 5x-ს დამატებული 6 ტოლია,
მარჯვენა მხარეს დაგვრჩა მხოლოდ 40.
ახლა შეგვიძლია
გამოვაკლოთ 6 განტოლების ორივე მხარეს.
გადმოვიწერ აქ.
უარყოფით 6-ს დამატებული უარყოფითი 6.
ახლა ვაპირებ -- იმედია არ გაბნევთ
ზემოთ ასვლას რომ ვცდილობ.
თუ გამოვაკლებთ უარყოფით
6-ს ორივე მხარეს, მარცხენა მხარეს

iw: 
אז צד שמאל של המשוואה הופך לשלוש איקס ועוד שש
זיכרו, תמיד להשתמש בחוק הפילוג כשכופלים בסוגריים
בגלל שאתם מכפילים את השלוש כאן בכל הביטוי
איקס פלוס שתיים
ובצד ימין
ובכן, האיקס פלוס שתיים הזה מתבטל עם האיקס פלוס שתיים הזה
ואנחנו נשארים עם שמונה איקס פלוס ארבעים
ועכשיו זה משוואה מרמה שלוש
ובכן, אם אנחנו מחסרים שמונה איקס משני הצדדים, מינוס שמונה איקס, פלוס...
אני חושב שנגמר לי המקום
מינוס שמונה
ובכן, בצד ימין של המשוואה השמונה איקס מתבטלים זה עם זה
ובצד שמאל של המשוואה יש לנו מינוס חמש איקס פלוס שש וזה שווה
ל.. בצד ימין כל מה שנשאר לנו זה ארבעים
עכשיו אנחנו יכולים להחסיר שש משני הצדדים של המשוואה
אני רק אכתוב זאת כאן
מינוס שש פלוס מינוס שש
עכשיו אני הולך ל... אני מקווה שאני לא אאבד אתכם על ידי זה שאני
הולך לכתוב למעלה, כאן
אבל אם נחסיק מינוס שש משני הצדדים באגף שמאל

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, η αριστερή πλευρά γίνεται 3x συν έξι.
Να θυμάστε, πάντα διανέμουμε τρεις φορές, γιατί
πολλαπλασιάζετε ολόκληρη την έκφραση.
x συν δύο.
Και από την δεξιά πλευρά.
Λοιπόν, αυτό το x συν δύο και αυτό το x συν δύο θα φεύγουν.
Και είμαστε αριστερά με οκτώ x συν σαράντα.
Και αυτό είναι τώρα τρίτου βαθμού πρόβλημα.
Λοιπόν, αν αφαιρέσουμε οκτώ x από τις δύο πλευρές, μείον οκτώ x, συν -
νομίζω ότι δεν έχω περισσότερο χώρο -
μείον οκτώ x.
Λοιπόν, στη δεξιά πλευρά τα οκτώ Xs φεύγουν.
Από την αριστερή πλευρά έχουμε μείον πέντε x συν έξι είναι ίσo
με, στην δεξιά πλευρά το μόνο που μένει είναι σαράντα.
Τώρα μπορούμε να αφαιρέσουμε έξι από τις δύο πλευρές αυτής της εξίσωσης.
Επιτρέψτε μου να γράψω εδώ.
Μείον έξι συν μείον έξι.
Τώρα πάω να, ελπίζω να μήν σας χάσω παιδιά
προσπαθώντας να φτάσω μέχρι εδώ.
Αλλά αν αφαιρέσουμε μείον έξι από τις δύο πλευρές, στην αριστερή

English: 
So the left-hand side
becomes 3x plus 6.
Remember, always distribute
3 times, because you're
multiplying it times
the whole expression.
x plus 2.
And on the right-hand side.
Well, this x plus 2 and this
x plus 2 will cancel out.
And we're left with 8x plus 40.
And this is now a
level three problem.
Well, if we subtract 8x from
both sides, minus 8x, plus-- I
think I'm running out of space.
Minus 8x.
Well, on the right-hand
side the 8x's cancel out.
On the left-hand side we have
minus 5x plus 6 is equal
to, on the right-hand side
all we have left is 40.
Now we can subtract 6 from
both sides of this equation.
Let me just write out here.
Minus 6 plus minus 6.
Now I'm going to, hope I
don't lose you guys by
trying to go up here.
But if we subtract minus 6 from
both sides, on the left-hand

Romanian: 
Deci, în partea stângă devine threex plus şase.
Amintiţi-vă, distribui întotdeauna de trei ori, pentru ca esti
înmulţirea ori expresia întreg.
x plus două.
Iar pe partea dreaptă.
Ei bine, această x plus doi şi această x plus doi se vor anula.
Şi suntem plecat cu eightx plus patruzeci de ani.
Şi acest lucru este acum un nivel de trei problemă.
Ei bine, dacă ne scade eightx din ambele parti, minus eightx, plus - I
cred că eu sunt în criză de spaţiu.
Minus eightx.
Ei bine, pe partea dreaptă a eightx se anulează.
Pe partea stângă, avem minus fivex plus şase este egal
a, pe partea dreaptă tot ce avem este plecat patruzeci de ani.
Acum putem scădea şase din ambele părţi ale acestei ecuaţii.
Lasă-mă să scriu doar aici.
Minus şase plus minus şase.
Acum am de gând să, sper că nu voi pierde de către
încercarea de a merge până aici.
Dar dacă vom scădea minus şase din ambele părţi, pe de o parte din stânga-

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo upande wa kushoto unakuwa 3x jumlisha 6.
Kumbuka kuzidisha mara 3 kote, kwa sababu
unaizidisha kwa mlinganyo wote.
x jumlisha 2.
Kwenye upande wa kulia.
Hii x jumlisha 2 na hii x jumlisha 2 zinaisha.
Tunabakiwa na 8x jumlisha 40.
Na hii ni swali la hatua ya tatu.
Kama tunatoa 8x pande zote, hasi 8x, jumlisha
nafikiri nimemaliza nafasi.
Toa 8x.
Kwenye upande wa kulia 8x zinaisha.
Kwenye upande wa kushoto tuna hasi 5x jumlisha 6 ni sawa
na, kwenye upande wa kulia tumebakiwa na 40.
Sasa tunatoa 6 kwenye pande zote za mlinganyo.
Naandika hapa.
Toa 6 jumlisha toa 6.
Natumaini mmenielewa
mpaka hapa.
 
Tukitoa kwa hasi 6 pande zote, upande wa kushoto

Portuguese: 
Então o lado esquerdo fica 3x + 6, lembre-se sempre
de distribuir vezes 3, por que você está multiplicando
a expressão toda, e no lado direito os dois X+2
se cancelam e sobram 8x + 40 e agora isso é
um problema de nível 3.
Bem, se subtrairmos 8x dos dois lados, menos 8x..
Acho que meu espaço está acabando.
No lado direito os 8x se cancelam e no lado
esquerdo temos -5x + 6 é igual, e do lado direito
sobrou apenas 40. Agora podemos subtrair 6
dos dois lados da equação e agora vou, espero
não confundir vocês continuando aqui em cima,

Korean: 
이제 좌변은
 3x + 6이 됩니다
기억해두세요
3을 괄호에 있는 항 
각각에 곱해주어야 합니다
x +2 에 말이지요
우변을 살펴보면
(x+2)끼리 곱해지면서 소거되고
8x + 40만 남게됩니다
이제 3단계 난이도의 
문제가 되었습니다
양변에서 8x를 빼주면
점점 공간이 
부족해지네요
-8x를 더해주겠습니다
우변에서 8x가 소거되고
좌변은 -5x+6이 됩니다
우변은 40만 남았습니다
이제 양변에서 6을 뺍니다
써보도록 하지요
-6
이제부터는
위에다가 쓸게요
6을 양변에서 빼주면

Japanese: 
左辺は３ｘ＋６となりました。
思い出してください。この３は括弧内のすべてに掛けます。
思い出してください。この３は括弧内のすべてに掛けます。
ｘ＋２。
右辺は、
このｘ＋２とこのｘ＋２は消えてしまいます。
８ｘ＋４０が残ります。
これはレベル３の問題です。
もし、両辺から８ｘずつ引けば…
ちょっとスペースが足りませんね。
−８ｘ。
右辺の８ｘは消えました。
左辺の−５ｘ＋６は右辺に残った４０と等しくなります。
左辺の−５ｘ＋６は右辺に残った４０と等しくなります。
両辺から６を引き算します。
ここに書きますね。
−６＋６。
見失わないように上に持って行きますよ。
見失わないように上に持って行きますよ。
両辺から６を引いたら、

Turkish: 
Sol taraf 3x artı 6 haline gelir.
Her zaman 3'ü dağıtmayı unutmayın çünkü
bunu tüm ifadeyle,
(x+2)'yle çarpıyorsunuz.
Sağ taraftaysa,
bu x artı 2 ve bu x artı 2 birbirini götürür.
Geriye 8 x artı 40 kaldı.
Şimdi üçüncü dereceden bir denklem.
Eğer 8x'i iki taraftan da çıkarırsak, eksi 8x, artı--
sanırım tahtadaki boş alanım azalıyor,
eksi 8x.
Sağ taraftaki 8x'ler birbirini götürür.
Yani eksi 5x artı 6 eşittir,
sağ tarafta da 40'ı elde etmiştik...
Şimdi bu eşitliğin her iki tarafından da 6 çıkaracağız.
-
Eksi 6, eksi 6.
İşlemin devamını
buraya yazıyorum.
Şimdi her iki taraftan da 6 çıkarırsam, sol

Spanish: 
Asi que el lado izquierdo se convierte en 3x mas 6.
Recuerda, siempre distribuir 3 veces, porque
estas multiplicandolo por toda la expresion.
x mas 2.
Y en el lado derecho.
Bien, este x mas 2 y este x mas 2 se cancelan.
Y nos queda 8x mas 40.
Y ahora es un problema nivel 3.
Bien, si restamos 8x a ambos lados, menos 8x, mas --
pienso que me estoy quedando sin espacio.
Menos 8x.
Bien, en el lado derecho el 8x se cancela.
En el lado izquierdo tenemos menos 5x mas 6 es igual a,
en el lado derecho lo unico que nos queda es 40.
Ahora podemos restar 6 a ambos lados de esta equacion.
Dejame escribirlo aqui.
Menos 6 mas menos 6.
Ahora voy a, espero no reburujarlos al
tratar de ir aqui arriba.
Pero si restamos menos 6 a ambos lados, en el lado izquierdo

Chinese: 
左边就会变成 3X + 6
要记得, 这个 3 是要被分配到
这个表达式里面每一个数字
X + 2
然后到右边
这两个 X +2 当然就被取消掉了
之后就剩下 8X+40
又是这种进阶题目了
先得从两边都减去 8X
我可能没位置写了
这减 8X
好, 在右边 俩 8X 被取消
在左边有 -5X + 6
等于右边剩下的 40
那现在两边都减去 6
我把它写到这边
- 6 加 -6
我再移到上面一下
希望大家还跟得上
在两边都减去 6 以后

Hindi: 
तो बाईं-तरफ 3x जमा 6 बन जाता है।
याद रखें, क्योंकि तुम हमेशा तीन बार, वितरित करें
यह गुणा करने पूरी अभिव्यक्ति बार।
एक्स जमा दो।
और दाहिने तरफ।
खैर, इस एक्स जमा दो और इस एक्स प्लस दो रद्द हो जाएगा।
और हम आठ x प्लस चालीस के साथ छोड़ रहे हैं।
और अब यह एक स्तर तीन समस्या है।
वैसे, अगर हम दोनों पक्षों ने, आठ x, मिनस आठ x घटाएँ
लगता है कि मैं जगह नहीं मिल रहे है
मिनुस आठ x.
खैर, दाएँ हाथ की ओर आठ x के रद्द करें।
बाईं-तरफ मिनुस पांच x जमा छह के बराबर है
, दाएँ हाथ की ओर सब हमें छोड़ दिया है चालीस।
इस समीकरण के दोनों पक्षों से अब हम छह घटा कर सकते हैं।
मुझे बस यहाँ से बाहर लिखने दो ।
मिनुस छह जमा मिनस
अब मैं जा रहा हूँ, से आशा है कि मैं तुम्हें खो मत करो, दोस्तों
यहाँ ऊपर जाने की कोशिश कर रहा।
लेकिन अगर हम दोनों पक्षों पर बाएँ हाथ से मिनस छह घटाना

Italian: 
Così i lato sinistro diventa 3x+6
Ricordati, distribuisci sempre il 3 per, perché
stai moltiplicando per l'intera espressione.
x+2.
E sul lato destro.
Beh, questo (x+2) e (x+2) si annullano.
E ci resta 8x + 40.
E questo è ormai un problema di livello 3.
Bene, se sottraiamo 8x da entrambi i lati, -8x + ---
mi sa che sono a corto di spazio.
-8x.
Beh, sul lato destro gli 8x si annullano.
Sulla sinistra abbiamo -5x + 6 =
sul lato destro ci resta 40.
Ora possiamo sottrarre sei da entrambi i lati di questa equazione.
Fammelo scrivere qui.
-6+6.
Ora, spero di non perdermiti
andando qui sopra.
Ma se sottraiamo -6 da entrambi i lati, sulla sinistra

Norwegian: 
Slik at venstre side blir threex pluss seks.
Husk alltid distribuere tre ganger, fordi du er
multiplisere det ganger hele uttrykket.
x pluss to.
Og på høyre side.
Vel, dette x pluss to, og denne x pluss to vil kansellere ut.
Og vi sitter igjen med eightx pluss førti.
Og dette er nå et nivå tre problem.
Vel, hvis vi trekker eightx fra begge sider, minus eightx, pluss - jeg
tror jeg går tom for plass.
Minus eightx.
Vel, på høyre side av eightx er utligne.
På venstre side har vi minus fivex pluss seks er lik
til, på høyre side alt vi har igjen er førti.
Nå kan vi trekke seks fra begge sider av denne ligningen.
La meg bare skrive ut her.
Minus seks pluss minus seks.
Nå skal jeg, håper jeg ikke mister dere ved
prøver å gå opp her.
Men hvis vi trekker fra minus seks fra begge sider, på venstre side

Serbian: 
Дакле лева страна постаје 3х+6.
Сетите се, сваки помножите 3 пута, јер
множите толико пута цео израз.
х+2.
А на десној страни.
Па, ових х+2 и ових х+2 ће се поништити.
И нама остаје 8х + 40.
И ово је сада проблем нивоа 3.
Добро, ако одузмемо 8х са обе стране, -8х, +...
Мислим да ми понестаје простора.
-8х.
Добро, на десној страни 8х и 8х се поништавају.
На левој страни имамо -5х + 6 је једнако
са, на десној страни све што нам је остало је 40.
Сада можемо да одузмемо 6 са обе стране ове једначине.
Дајте да једноставно напишем ово овде.
-6+(-6).
Сада идем на, надам се да вас момци нећу изгубити тако што
ћу отићи овде горе.
Али ако одузмемо -6 са обе стране, на левој

Spanish: 
Así que la izquierda se convierte en threex más seis.
Recuerde, siempre distribuye tres veces, porque usted está
multiplicando veces toda la expresión.
x más dos.
Y en el lado derecho.
Bueno, esto x más dos y esto x más dos se anulan.
Y nos quedamos con eightx más cuarenta.
Y esto es ahora un problema de nivel tres.
Bueno, si restamos eightx de ambos lados, eightx menos, más - que
que me estoy quedando sin espacio.
eightx negativo.
Bueno, en el lado derecho de la eightx de anular.
En el lado izquierdo tenemos fivex menos más seis es igual
que, en el lado derecho todo lo que han dejado es de cuarenta.
Ahora podemos restar seis de ambos lados de esta ecuación.
Permítanme escribir aquí.
Menos seis más menos seis.
Ahora me voy a, espero que no se pierde por los chicos
tratando de ir aquí.
Pero si restamos menos seis de cada lado, en la izquierda

Estonian: 
Seega vasakuks pooleks saab 3x + 6.
Jätke meelde, alati jagage kolm korda, sest te korrutate
niimitu korda kogu võrrandi poolt.
x pluss kaks.
Ja paremale poole.
mõlemad x pluss kahed taanduvad välja.
Ja järele jääb 8x pluss 40.
Ja see on nüüd kolmada taseme ülesanne.
Kui me lahutame 8x mõlemalt poolelt, miinus 8x... Ma
arvan, et mul on kirjutamiseks vähe ruumi.
Miinus 8x.
Paremal poolel 8x taandub välja.
Vasak pool 5x pluss 6 võrdub
parema poole 40'ga.
Nüüd saame lahutada mõlemalt poolelt 6.
Kirjutan selle siia.
Miinus 6 pluss miinus 6.
Nüüd, kui ma siia üles lähen, ma loodan, et te ikka näete,
mida ma teen.
Kui me mõlemast poolest lahutame 6, siis vasakule poole jääb

Chinese: 
左邊就會變成 3X + 6
要記得, 這個 3 是要被分配到
這個表達式裏面每一個數字
X + 2
然後到右邊
這兩個 X +2 當然就被取消掉了
之後就剩下 8X+40
又是這種進階題目了
先得從兩邊都減去 8X
我可能沒位置寫了
這減 8X
好, 在右邊 倆 8X 被取消
在左邊有 -5X + 6
等於右邊剩下的 40
那現在兩邊都減去 6
我把它寫到這邊
- 6 加 -6
我再移到上面一下
希望大家還跟得上
在兩邊都減去 6 以後

Dutch: 
Dus links wordt het 3X + 6
denk er aan dat je drie maal X EN drie keer twee moet doen, omdat je vermenigvuldigd
met de hele uitdrukking
X plus twee
en aan de rechter kant
strepe we de X+2 tegen elkaar weg
blijft over acht keer X plus veertig
en nu is et een level drie probleem
als we acht keer X van beide zijden afhalen
Ik heb een beetje weing ruimte
min acht X
aan de rechter kant schrappen we de acht keer X tegen elkaar weg
Aan de linker kant houden we over min vijf X plus zes is
gelijk aan de rechter kant hebben we alleen nog veertig over
nu kunnen we zes van beide zijden af halen
min zes plus min zes
Nu ga ik, en ik hoop jullie niet te verliezen
door hier naar boven te gaan
als we min zes van beide kanten afhalen

Portuguese: 
Assim, o lado esquerdo torna-se threex, mais seis.
Lembre-se, sempre distribuir três vezes, porque você está
multiplicá-lo vezes toda a expressão.
x mais dois.
E no lado direito.
Bem, este x mais x dois e esta mais dois cancelará.
E ficamos com eightx mais de quarenta.
E agora, trata-se de um problema de nível três.
Bem, se nós subtrair eightx de ambos os lados, menos eightx, mais - eu
Acho que eu estou ficando sem espaço.
Menos eightx.
Bem, no lado direito do eightx cancelar.
No lado esquerdo temos menos fivex, mais seis é igual
para, no lado direito tudo o que nos resta é quarenta.
Agora nós pode subtrair seis de ambos os lados dessa equação.
Deixe-me apenas escrever aqui.
Menos seis mais menos seis.
Agora eu vou, esperança não perdê-lo caras por
tentando ir até aqui.
Mas se nós subtrair menos seis de ambos os lados, sobre o lado esquerdo

Thai: 
ดังนั้นฝั่งซ้ายจะเป็น 3x + 6
ด้วยกฏของการสมบัติ การแจกแจงของการบวกโดยการคูณ3เข้าไปในนิพจน์
ด้วยกฏของการสมบัติ การแจกแจงของการบวกโดยการคูณ3เข้าไปในนิพจน์
คือ x+2
ในด้านขวาของสมการ
x+2 จะสามารถตัดกันได้
เราจะได้ 8x+40
ในตอนนี้เราก็ได้สมการปัญหาแบบที่3แล้ว
ตอนนี้เราจะ -8x ออกทั้งสองฝั่งของสมการ
ตอนนี้กำลังจะเลยกระดานแล้ว 5 5 5
-8x
ด้านขวาของสมการ จะสามารถตัด 8x ออกไปได้
ฝั่งซ้ายของสมการจะเหลือ -5x +6 = ด้านขวาซึ่งเท่ากับ40
ฝั่งซ้ายของสมการจะเหลือ -5x +6 = ด้านขวาซึ่งเท่ากับ40
ขั้นต่อไปเราก็จะ -6 ทั้งสองฝั่งของสมการ
เราจะย้ายมาเขียนข้างบน
เมื่อเรา -6 ออกจากทั้งสองฝั่งแล้ว

Italian: 
abbiamo ci resta -5x =
e sul lato destro abbiamo 34.
Ora si tratta di un problema di livello 1.
Dobbiamo giusto moltiplicare ambo i lati per -1/5.
-1/5.
Sulla sinistra abbiamo x.
E sul lato destro abbiamo -34 / 5.
A meno che non abbia fatto errori di distrazione penso sia giusto.
E penso che se hai capito quello che abbiamo fatto qui
sei pronto ad affrontare le equazioni lineari di livello quattro.
Buon divertimento.

Czech: 
straně na zůstává -5x se rovná a na
pravé straně máme třicet čtyři.
Teď už je to příklad první úrovně.
Jen prostě vynásobíme obě strany -1/5.
-1/5.
Vlevo máme x.
A na pravé straně máme -34/5.
Pokud jsem nepřehlédl nějakou chybku, myslím, že 
příklad je vyřešený.
A myslím, že pokud jste pochopili, co jsme tu dělali, pak jste
připravení řešit příklady lineárních rovnic čtvrté úrovně.
Užijte sï to :).

iw: 
נשאר רק עם חמש איקס שווה ל.. ובאגף ימין
ישאר לנו שלושים וארבע
עכשיו זו בעיה מרמה 1
נכפיל את שני אגפי המשוואה במינוס חמישית
מינוס חמישית
בצד שמאל יש לנו איקס
ובאגף ימין יש לנו מינוס שלושים וארבע לחלק לחמש
אלא אם עשיתי טעות בדרך אני חושב שזו התשובה
ואני חושב שאתם הבנתם מה שעשיתי כאן
ואתם מוכנים לעשות בעצמכם משוואות ליניאריות מרמה 4
תהנו

Danish: 
står vi på venstre side tilbage med minus 5 gange x,
hvilket er lig med 34 på højre side.
.
For at finde x ganger vi nu med minus en femtedel på begge sider.
.
På venstre side har vi så x.
På højre side har vi minus 34 divideret med 5.
Hvis ikke vi har lavet nogle sjuskefejl, må det her være rigtigt.
Hvis man forstod det, vi gjorde i ligningerne i den her video,
bør man være klar til at løse tilsvarende ligninger på egen hånd.
.

Dutch: 
houden we links min vijf X over en
rechts vierendertig
dat is een niveau één probleem
we vermenigvuldigen beide kanten met min 1 gedeeld door 5
liks hebben we dan X
rechts hebben we dan min vierendertig gedeeld door vijf
als ik geen fout maakte, zou dit goed moeten zijn.
en ik denk dat wanner je begrijpt wat we hier deden
je klaar bent om niveau vier problemen aan te pakken
plezier!

Slovak: 
strane nám zostáva -5x = .. a na
pravej strane máme 34.
Teraz je to už príklad prvej úrovne.
Len proste vynásobíme obidve strany -1/5
-1/5
Vľavo máme x
a na pravej strane máme -34/5
Ak som neprehliadol nejakú chybu, myslím, že príklad je vyriešený.
A myslím, že pokiaľ ste pochopili, čo sme tu robili, potom ste
pripravení riešiť príklady lineárnych rovníc štvrtej úrovne.
Užite si to :).

Romanian: 
parte suntem tocmai a plecat cu minus fivex egal, şi pe
partea dreaptă avem treizeci şi patru.
Acum este un nivel de o singură problemă.
Am multiplica doar pe ambele feţe ori una negativă / cinci ani.
Negativă / cinci ani.
Pe partea stângă avem x.
Iar pe partea dreaptă avem negativ treizeci şi patru / cinci.
Excepţia cazului în care am făcut unele greşeli neglijent, cred că are dreptate.
Şi cred că dacă ai înţeles ce am făcut aici, sunteţi
gata pentru a aborda unele nivel de patru ecuatii liniare.
Distrează-te.

Chinese: 
左边就是 -5X
右边就是 36
这又回到基本去了
我们可以两边都乘以-1/5
这是 -1/5
左边变成 X
右边变成-34/5
这应该就是答案了, 除非我不小心弄错了甚么
如果你都看得懂刚刚的解说
那你就是准备好做第四课的一次方程序了
加油!

Portuguese: 
lado apenas ficamos com menos é igual a fivex e sobre o
lado direito temos trinta e quatro.
Agora é um problema de um nível.
Nós apenas multiplicar ambos os lados vezes negativo / cinco.
Negativo / cinco.
No lado esquerdo temos x.
E do lado direito temos negativo trinta e quatro / cinco.
A menos que eu fiz alguns erros descuidados, eu acho que isso é certo.
E eu acho que se você entendeu o que acabamos de fazer aqui, você está
pronto para lidar com alguns nível quatro equações lineares.
Divertir-se.

Indonesian: 
tinggal minus 5x
dan pada sisi kanan ada 34
Sekarang menjadi soal tingkat 1
Kita tinggal mengalikan kedua sisi dengan negatif 1/5
negatif 1/5
Pada sisi kiri ada x
dan pada sisi kanan diperoleh negatif 34/5
Saya rasa ini sudah benar, kecuali kalau ada kecerobohan
Dan saya rasa bila kamu mengerti apa yang baru saja kita kerjakan
Kamu sudah siap mengerjakan soal persamaan linier tingkat 4
Selamat bersenang-senang

Japanese: 
−５ｘ＝３４となりました。
−５ｘ＝３４となりました。
これはレベル１の問題です。
単純に−１／５を両辺に掛け算しましょう。
−１／５
左辺はｘだけになりました。
右辺は、−４／５です。
ケアレスミスをしていない限り、この答えは正解のはずです。
ここで行ったことを理解したのであれば、
レベル４の一次方程式の問題に挑戦できる準備は完了です。
楽しんでね。

Spanish: 
lado estamos justo a la izquierda con fivex menos iguales, y en el
lado derecho tenemos treinta y cuatro.
Ahora se trata de un nivel de un problema.
Sólo se multiplican en ambas ocasiones lados negativa o cinco.
Negativa o cinco.
En el lado izquierdo tenemos x.
Y en el lado derecho tenemos negativo treinta y cuatro / cinco años.
A menos que he hecho algunos errores por descuido, creo que tiene razón.
Y creo que si usted entiende lo que acaba de hacer aquí, estás
listo para hacer frente a un cierto nivel cuatro ecuaciones lineales.
Que se diviertan.

Thai: 
ก็จะได้ -5x = 34
ก็จะได้ -5x = 34
ตอนนี้เราก็จะได้ปัญหาแบบที่1มา
เราจะคูณด้วย-1/5ทั้งสองฝั่งของสมการ
เราจะคูณด้วย-1/5ทั้งสองฝั่งของสมการ
ฝั่งซ้ายของสมการจะได้ x
ส่วนฝั่งขวาจะได้-34/5
ถ้า คุณเข้าใจในวีดีโอนี้ คุณก็สามารถแก้ปัญหาระดับสี่ได้แล้ว
ถ้า คุณเข้าใจในวีดีโอนี้ คุณก็สามารถแก้ปัญหาระดับสี่ได้แล้ว
สนุกสนานกับการทำโจทย์นะ

Bulgarian: 
отляво получаваме -5х,
а отдясно 34.
Това е задача от етап 1.
Умножаваме двете страни по -1/5.
По -1/5.
Отляво имаме х.
Отдясно имаме -34/5.
Ако не съм направил някоя глупава грешка, 
мисля че е вярно.
И ако разбра какво направихме тук,
вече можеш да се справяш и с линейни уравнения от етап 4!
Забавлявай се!

Persian: 
طرف ما فقط با منهای fivex سمت چپ برابر است ، و در
سمت راست ما سی و چهار.
در حال حاضر آن را در سطح یک مشکل است.
ما فقط هر دو طرف برابر منفی یک / پنج را تکثیر می کنند.
منفی یکی / پنج.
در سمت چپ ما X.
و در سمت راست ما منفی سی و چهار / پنج.
مگر در مواردی که برخی از اشتباهات بی دقتی من ساخته شده ، من فکر می کنم که حق است.
و من فکر می کنم اگر شما درک آنچه ما فقط در اینجا ، شما
آماده برای مقابله با برخی از چهار سطح معادلات خطی.
آن لذت ببرید.

Portuguese: 
mas se subtrairmos -6 dos dois lados sobram
-5x é igual a 34. E agora é um problema de nível 1.
Multiplicamos os dois lados vezes -1 sobre 5 e do lado
esquerdo temos X e do lado direito temos
-34 sobre 5. E a não ser que eu tenha cometido
algum erro por descuido acho que isso esta certo
e acho que se você entendeu o que fizemos aqui
está pronto para enfrentar equações lineares

Chinese: 
左邊就是 -5X
右邊就是 36
這又回到基本去了
我們可以兩邊都乘以-1/5
這是 -1/5
左邊變成 X
右邊變成-34/5
這應該就是答案了, 除非我不小心弄錯了甚麽
如果你都看得懂剛剛的解說
那你就是準備好做第四課的一次方程序了
加油!

Modern Greek (1453-): 
πλευρά έχουμε μόνο μείον πέντε x ίσων, και στην
δεξιά πλευρά έχουμε τριάντα τέσσερις.
Τώρα είναι ένα πρωτοβάθμιο πρόβλημα.
Εμείς απλά πολλαπλασιάσαμε τις δύο πλευρές με μείον ένα / πέντε.
Αρνητικό ένα προς πέντε.
Από την αριστερή πλευρά έχουμε x.
Και από την δεξιά πλευρά έχουμε μείον τριάντα τέσσερα προς πέντε.
Αν δεν έκανα απρόσεκτα λάθη, νομίζω ότι αυτό είναι σωστό.
Και νομίζω ότι αν έχετε καταλάβει τι ακριβώς καναμε εδώ, είστε
έτοιμοι να αντιμετωπίσετε τετάρτου βαθμού γραμμικές εξισώσεις.
Καλή διασκέδαση.

Hungarian: 
oldalon csak az marad, hogy mínusz 5x egyenlő a
jobb oldali 34-gyel.
Ez így egy első szinten megismert példa!
Most mindkét oldalt megszorozzuk mínusz 1 ötöddel.
Azaz mínusz 1 per 5-tel!
A bal oldalon így csak az x marad.
A jobb oldalon pedig mínusz 34 per 5 lesz.
Hacsak nem követtem el valahol figyelmetlenséget, akkor ennek jónak kell lennie!
És most, hogy ezeket itt sikerült megérteni, úgy vélem, már
készen állunk arra, hogy ilyen negyedik szintű lineáris egyenleteket megoldjunk!
Jó szórakozást hozzá!

Tamil: 
இடப்பக்கத்தில் -5X =
வலப்பக்கத்தில் 34, 
அதாவது -5X = 34 என்றாகின்றது.
இப்போது 1ஆம் நிலை சமன்பாடு கணக்கு.
இருபக்கத்தையும் -1/5ஆல் பெருக்க வேண்டும்.
எதிர்மறை 1/5ஆல் பெருக்கினால் கிடைப்பது:
இடப்பக்கத்தில் X,
வலப்பக்கத்தில் -34/5. அதாவது, X = -34 / 5.
கவனக்குறைவால் தவறேதும் செய்யாதிருப்பின், 
கிடைத்த விடை சரியே.
இங்கு தீர்வு கண்ட முறை உங்களுக்குப்
புரிந்திருந்தால்,
நிலை 4 சமன்பாடு கணக்குகளை கையாளுவதற்கு
நீங்கள் தயார் என நம்பலாம்.
தீர்வு கண்டு மகிழுங்கள்.

Georgian: 
დაგვრჩება, უარყოფითი 5x ტოლია, და
მარჯვენა მხარეს გვაქვს 34.
ახლა ეს არის პირველი ხარისხის განტოლება.
ვამრავლებთ ორივე მხარეს უარყოფით 1/5-ზე.
უარყოფითი 1/5.
მარცხენა მხარეს გვაქვს x.
და მარჯვენა მხარეს გვაქვს უარყოფითი 34/5.
თუ რამე დაუფიქრებელი
შეცდომა არ დავუშვი, ვფიქრობ ეს სწორია.
ვფიქრობ თუ გაიგეთ რაც აქ გავაკეთეთ,
მზად ხართ სხვა მეოთხე ხარისხის
განტოლებების გამოსაანგარიშებლად.
გაერთეთ.

Estonian: 
ainult -5x, mis on võrdne
paremal pool 34' ga.
See on esimese taseme ülesanne.
Me nüüd lihtsalt korrutame mõlemat poolt -1/5'ga
miinus ühe viiendikuga.
vasakule poole jääb ainult x.
Paremale aga -34/5.
Kui me pole mõnda hooletusviga teinud, peaks see olema õige vastus.
MA arvan, et kui te saite aru, mida me siin täpselt tegime,
olete valmis võtma neljanda taseme lineaarvõrrandieid.

English: 
side we're just left with
minus 5x equals, and on the
right-hand side we have 34.
Now it's a level one problem.
We just multiply both
sides times negative 1/5.
Negative 1/5.
On the left-hand
side we have x.
And on the right-hand side
we have negative 34/5.
Unless I made some careless
mistakes, I think that's right.
And I think if you understood
what we just did here, you're
ready to tackle some level
four linear equations.
Have fun.

Malay (macrolanguage): 
Sebelah kiri tinggal -5x dan
sebelah kanan 34.
Sekarang kita darabkan dengan -1/5
Sebelah kiri kita ada x.
Sebelah kanan kita ada -34/5.
Saya rasa ini betul jika saya tak cuai.
Jika anda faham dengan apa yang kita dah buat, anda dah
sedia untuk selesaikan persamaan linear level 4.

Hindi: 
हम कर रहे हैं बस छोड़ दिया 5x बराबरी शून्य से है, और
दाईं ओर हम चौंतीस है।
अब यह एक स्तर एक समस्या है।
हम सिर्फ नकारात्मक एक बार दोनों पक्षों ने गुणा / पांच।
एक नकारात्मक / पांच।
बाईं-तरफ पर हमारे पास एक्स।
और दाएँ हाथ की ओर हम नकारात्मक है चौंतीस / पांच।
जब तक मैं कुछ लापरवाह गलतियाँ, मुझे लगता है कि सही है।
और मुझे लगता है कि अगर आप समझ में क्या हम सिर्फ किया था यहाँ, आप
निपटने के लिए तैयार कुछ चार रेखीय समीकरण स्तर है।
आनंद लो.

Norwegian: 
siden vi bare igjen med minus fivex lik, og på
høyre side har vi trettifire.
Nå er det et nivå ett problem.
Vi bare multiplisere begge sider ganger negativ / fem.
Negativ en / fem.
På venstre side har vi x.
Og på høyre side har vi negative trettifire / fem.
Med mindre jeg gjorde noen slurvefeil, tror jeg det er rett.
Og jeg tror at om du forstod hva vi nettopp gjorde her, er du
klar til å takle noen nivå fire lineære ligninger.
Kos deg!

Swahili (macrolanguage): 
tumebakiwa na hasi 5x sawa na kwenye
upande wa kulia tuna 34.
Hili ni swali la kwenye hatua ya kwanza.
Tunazidisha pande zote mara hasi 1/5.
 
Hasi 1/5.
Kwenye upande wa kushoto tuna x.
Na kwenye upande wa kulia tuna hasi 34/5.
Huenda kuna makosa madogomadogo, lakini natumai nipo sahihi.
Natumai kama umeelewa tulichofanya hapa, basi
upo tayari kufanya maswali ya milinganyo ya hatua ya nne.
Uwe na furaha.
 

Spanish: 
solo nos quedaria menos 5x igual, y en el
lado derecho nos quedaria 34.
Ahora es un problema nivel 1.
Solo multiplicamos ambos lados por 1 negativo / 5.
1 negativo / 5.
En el lado izquierdo tenemos x.
Y en el lado derecho tenemos 30 negativo - 4 / 5.
Al menos que haiga hecho unos errores, creo que esta bien.
Y creo que si entendiste lo que acabamos de hacer,
ya estas listo para tacklear unas equaciones lineales nivel 4.
Diviertanse.

Polish: 
dostaniemy minus 5 x, które się równa
34 po prawej stronie.
Znowu, takie równania umiemy już rozwiązywać.
Mnożymy obie strony przez minus 1/5.
Minus 1/5.
Po lewej stronie będzie x.
A po prawej stronie mamy minus 34/5.
To jest prawidłowy wynik, jeśli się gdzieś nie pomyliłem.
Myślę, że widzicie jak to się robi
i możecie sami rozwiązywać takie równania.
Wesołej zabawy!

Turkish: 
tarafta 5x,
sağ tarafta da 34 kalır.
Birinci dereceden bir denklem haline geldi.
Şimdi her iki tarafı da 1/5'le çarpıyoruz.
Eksi 1/5.
Sol tarafta x'imiz var.
Ve sağ tarafta eksi 34/5.
Gereksiz dikkat hataları yapmadıysam, sonuç doğrudur.
Eğer az önce ne yaptığımızı anladıysanız
dördüncü dereceden doğrusal denklemler çözmeye hazırsınız.
Tadını çıkarın! :)

Korean: 
좌변은 -5x가 되고, 이는
우변의 값인 
34와 같게 됩니다
이제 1단계 난이도의 
문제가 되었군요
이제 양변에 -1/5을 곱하겠습니다
좌변에는 x만 남네요
우변은 - 34/5가 되구요
계산 실수만 안했다면 
정답일 겁니다
지금 이 풀이과정을 
이해했다면
4단계 난이도 방정식을 
풀 준비가 된 것 같습니다
열심히 하세요!

Serbian: 
страни само нам остаје -5х једнако, а на
десној страни имамо 34.
Сада је ово проблем нивоа 1.
Једноставно помножимо обе стране са негативних 1/5.
Негативних 1/5.
На левој страни имамо х.
А на десној страни имамо негативних 34/5.
Уколико нисам направио неку несмотрену грешку, мислим да је ово тачно.
И мислим да, ако сте разумели оно што смо управо урадили овде,
спремни сте да се ухватите у коштац са линеарним једначинама нивоа 4.
Забавите се.

Portuguese: 
de quarto nível. Divirta-se!
