
Arabic: 
أريد أن أوضح لكم في هذا الفيديو ما هي الكسور
هناك طرق كثيرة لتعلم الكسور
و لكن لنبدأ هنا بتعلم أساسيات الكسور
لنعتبر أن لدينا هذا المربع
مربع كامل
دعوني أكتب ذلك
ذلك مربع كامل
الاّن سأقوم بتقسيم المربع الكامل إلي اربع أجزاء متساوية
لذا بخط واحد مثل ذلك
تم تقسيم المربع الكامل الي جزئين
وبخط اّخر كهذا قمت بتقسيم المربع الي أربعة
أربعة أجزاء متساوية
أصبح لدينا أربعة أجزاء والاّن ماذا ستفعل
سأقوم بأختيار واحد من هذه الاجزاء الاربع المتساوية
سأقوم بأختيار الجزء القريب هذا
السؤال ماهو الكسر الذي يمثله هذا الجزء للمربع الكامل
الجزء الذي قمت بتظليله بالأحمر
حسنا أنه واحد من أربعة أجزاء متساوية

Danish: 
I den her video skal vi se, hvad brøker er.
Der er mange måder at se på brøker på. Vi starter dog med at se på den mest almindelige måde.
Her har vi et kvadrat. Den kan man kalde "det hele".
Det er hele kvadratet.
Nu skal vi opdele kvadratet i 4 lige store dele.
Vi tegner en vandret streg igennem det og en lodret streg igennem det. Nu er der 4 lige store dele.
Vi farver nu 1 af delene en anden farve.
Hvilken brøkdel af det hele er den del, vi har farvet?

Chinese: 
在這影片裡，我們會討論分數的概念
雖然大家對分數有著不同的概念，
但是我們先從最基本的開始
舉個例子，我有這一個正方形
我們可以把它當成一個整體
（那讓我把它給寫下來）
這是一個整體，一個完整的正方形
現在我將會把它分成四份
所以以這樣的一刀
我把它給分成了兩份等同面積的部分
然後再這樣的一刀，我把它分成了四份
四個相同或等同面積的部份
就這樣，我們有了四個相同的部份。我現在會
選擇其中一個部分。
就這一個部分吧，我會選者這一個。
問題是：我已塗紅的部分，是整體的
多少分呢？
是在整體中的其中一份對嗎？

Japanese: 
このビデオでは，分数という
考えについて話をしましょう。
分数についてはいくつもの
方法で考えることができます。
しかしまず，一番基本的なことからいきましょう。
まず，このような正方形があるとしましょう。
これを 1 つのものの「全体」と考えます。
ちょっと全体と書いておきましょう。
これはあるものの全体です。
これは 1 つの正方形の全体です。
これを 4 つの「等しい」部分に分けます。
こんなふうに切りましょう。
これをまず 2 つの等しい部分に分けて，
それからそれぞれをまた分ければ 4 つの
「等しい」部分になります。
ここには 4 つの等しい部分があります。
ここでは，これら等しい
部分の 1 つを選びます。
では，適当に，…ここにあるものにします。
たまたまこれを選びました。
そこで質問ですが，この部分は
全体のうちどれだけの部分でしょうか?
この赤で色を塗った部分です。
これは 4 つの等しいもののうちの 1 つです。

Ukrainian: 
В цьому відео ми збираємось обговорити 
саму ідею дробів.
Є багато способів уявляти дроби.
Але спочатку ми спробуємо
розглянути основні принципи.
Скажімо, я маю такий собі квадрат.
Ми можемо розглядати його як ціле
Давайте я це запишу.
Це є ціле, це є цілий квадрат.
Я збираюсь поділити його на 
4 однакові частини.
Один розріз буде таким.
Я розділю квадрат на дві рівні частини.
І іншим розрізом я розділяю його на 4.
Чотири однакових частини.
Отже, є чотири рівних частини, і тепер 
я збираюсь
обрати одну з цих частин.
Наприклад, я обрав цю частину.
Питання в тому, яку частку від цілого
я зафарбував червоним?
Це одна з чотирьох однакових частин.

Swahili (macrolanguage): 
Msingi wa hesabu za sehemu.
Kwenye hii video tutazungumzia
hesabu za sehemu.
Tunaweza kuizungumzia sehemu kwa njia nyingi.
Kwanza tutaanza na msingi mama.
Tuchukulie nina mraba.
Mzima hapa.
Hebu! tuandike.
Huu hapa ni,
Mraba mzima.
Nitachokifanya ni kuugawa kwenye vipande vinne vilivyo sawa.
Kwanza nagawa kwa sehemu mbili zilizo sawa,
ninapokata kwa mara ya pili,
Naugawa kwenye sehemu nne zilizo sawa.
Hivyo kuna vipande vinne vilivyo sawa.
Na sasa nitakwenda
kuchagua kipande kimoja,
ambacho ni hiki hapa.
Ninachokichagu.
Swali ni kwamba, Je, ni sehemu gani ya mraba
kwa kipande nilicho weka kivuli  chekundu?

Czech: 
V tomto videu se zaměříme na zlomky.
Je mnoho způsobů, jak pracovat se zlomky,
ale nejdříve si vysvětlíme úplné základy.
Podívejme se na zelený čtverec.
Budeme ho považovat za jeden CELEK.
Je to jeden celý čtverec.
Teď si ho rozdělíme
na 4 stejně velké části.
Prvním řezem jej rozdělíme
na 2 stejné části
a druhým řezem dostaneme
4 stejné části.
Máme tedy 4 stejné části
a teď vybereme a vyznačíme jednu z nich.
Třeba tuhle.
Nastává otázka: 
jak velkou část z celku jsme vyznačili?

Burmese: 
ဒီဗီဒီယိုမှာ အပိုင်းကိန်းရဲ့ သဘောသဘာဝအကြောင်းပြောမယ်
အပိုင်းကိန်းဂဏန်းကို များစွာနည်းလမ်းတွေဖြင့် စဉ်းစားလို့ရသည်..
ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော်တို့ အခြေခံကျဆုံးနည်းကို စဉ်းစားရအောင်
ဒီမှာ စတုရန်း တစ်ခုရှိသည်..
ဒါက တစ်ခုလုံးလို့ တွေးတောနိုင်သည်..
ကဲ ဒီလို ရေးမယ်..
ဒါက စတုရန်း တစ်ခုလုံး
ကျွန်တော်တို့ လေးခုဖြစ်အောင် ညီညီစိတ်ပိုင်းလိုက်..
အလယ်ကို ဖြတ်လိုက်တော့
ညီမျှသော နှစ်ခုရသည်
နောက်ထပ်ဖြတ်လိုက်ရင် လေးပိုင်းထွက်လာသည်..
ညီမျှသော လေးပိုင်း
ကျွန်တော် ဒီညီမျှသော လေးပိုင်းမှ
ကျွန်တော် တစ်ပိုင်းကို ရွေးချယ်လိုက်မယ်..
ဒီတစ်ခုကို ရွေးချယ်
မေးခွန်းကတော့ တစ်ခုလုံးထံမှ ဒီအပိုင်းသေးကို ရှာချင်တယ်..
အနီရောင် ခြယ်ထားသော အပိုင်း
ညီမျှသော လေးပိုင်းထဲမှ တစ်ပိုင်းပါ

Bulgarian: 
В това видео ще говорим за дробите.
Можем да мислим за тях по много начини,
но нека най-напред да разгледаме основния.
Да вземем този квадрат,
като го приемаме за цялото.
Нека да го запиша.
Това е цял, завършен квадрат.
Сега ще го разделя на 4 равни части.
С една черта
го разделям на две равни части.
С още една го разделям на 4.
4 равни части.
Имаме четири равни части.
Сега ще избера една от тези равни части.
Да кажем, че ще избера ето тази част.
Въпросът е каква част от целия квадрат е тази,
която е оцветена в червено.
Това е една от тези 4 части.

Turkish: 
Bu videomuzda kesirler üzerinde duracağız.
Kesirleri düşünmenin pek çok yolu var.
Biz önce en temel bilgilerle başlayacağız.
Burada bir kare var. Bütün bir kare. Bir tam.
Bu kareyi 4 eşit parçaya ayıracağım.
Böyle keserek ikiye, bir de böyle keserek dört eşit parçaya ayırıyorum. Dört birbirine eşit parça var.
Bu eşit parçalardan bir tanesini seçeceğim. Bu parça olsun. Dört eşit parçadan bir tanesini tarayalım.
Soru şu: Taradığım alan, bütün alanın hangi oranını temsil eder?
Taralı alan, dört eşit parçadan bir tanesi. 1,2,3,4 tane eşit parça var. Bunlardan bir tanesini taradım.
Bu kesiri 1/4 olarak yazabiliriz. Taralı alan, bütünün dörtte biri.
Bunu düşünmenin iki yolu var: Bunu dört eşit parçadan bir tanesi olarak görebilirsiniz. Veya dörde bölünmüş bir bütün olarak düşünebilirsiniz.
Şimdi başka bir örnek yapalım. 1/8'i nasıl gösterebiliriz?
Buradaki bütünü sekiz eşit parçaya ayırabiliriz.
Dikdörtgenin tamamı, bir bütün. Bu bütünü 8 eşit parçaya ayırıyoruz.
Önce ortadan ikiye ayıralım. Sonra bu parçaların her birisini de ortadan ikiye ayıralım, böylece dört tane eşit parça oldu. Bu dört parçanın her birisini de ortadan ikiye ayırırsam, sekiz tane eşit parça olur.
Sekiz tane eşit parça oldu. Bu eşit parçalardan 1 tanesini seçeceğim. Herhangi bir tanesini seçebiliriz, bunu tarayalım.
Taralı alan, bütünün 1/8'ini temsil ediyor.
Burada benim daha önce hazırladığım bazı şekiller var. Şimdi videoyu durdurarak, bu şekillerdeki taralı alanın bütünün ne kadarını temsil ettiğini düşünmenizi istiyorum. Taralı alanın bütüne oranı nedir?
Bu pembe dikdörtgeni bir bütün olarak düşünürseniz, kırmızı alan hangi oranı temsil eder?
Bu mavi daireyi bir bütün olarak düşünürseniz, kırmızı alan hangi oranı temsil eder?
Bu sarı üçgeni bir bütün olarak düşünürseniz, kırmızı alan hangi oranı temsil eder?
Videoyu durdurarak düşünmenizi öneririm.
Şimdi devam edelim.
Bu pembe dikdörtgende 3 tane eşit parça var. Ve bu üç eşit parçadan 1 tanesini ttaramışız. Yani buradaki kırmızı dikdörtgen, bütünün 1/3'üdür.
Mavi daireye bakalım. 1,2,3,4,5 eşit parça var. Bu beş parçadan 1 tanesi kırmızı ile taranmış. Kırmızı alan, bütünün 1/5'idir.
Üçgenimize bakalım. Üçgen enteresan. '4 eşit parça var. Bunlardan bir tanesini taramışız. Demek ki taralı alan 1/4' demeyi düşünebilirsiniz. Ancak unutmayın, parçalar birbirine eşit olmalı. Bu şekle baktığımızda, parçaların birbirine eşit olmadığını görüyoruz. Kırmızı ile taranmış olan parça, buna, buna veya bu parçaya eşit değil. Bu üçgenin alanı eşit parçalara bölünmemiş.
Dolayısıyla taralı alanın 1/4'üdür diyemeyiz.

Korean: 
지금부터 
분수에 대해 알아볼까요?
다양하게 
생각해볼 수 있습니다
가장 기본적인 것부터 알아봅시다
여기에 정사각형이 있습니다
이것을 전체라고 합시다
온전한 정사각형입니다
이것을 정확히 같은 크기로
4등분 해보겠습니다
이렇게 자르면 둘로 나뉘고
다시 자르면 넷으로 나뉩니다
4개의 조각이 정확히 같은
크기를 가지고 있습니다
이제 여기서 한 부분만 고를 겁니다
예를 들어 이 부분을 골라봅시다
전체 사각형을 기준으로 봤을 때
어떻게 붉은 부분을 
분수로 나타낼 수 있을까요
4개 중 1개가 해당됩니다

Serbian: 
у овом снимку ћемо причати о идеји разломка.
Има много начина да се размишља о разломку.
Али, прво ћемо да размислимо о најбазичнијем.
Па, рецимо да имам овај квадрат
и можемо ово да сматрамо целим
(хајде да то запишем).
Ово је једно цело, то је комплетан квадрат.
Сада, оно што ћу да урадим је да ово поделим на четири једнака дела.
Дакле, са једним пресеком, овако,
поделићу га на два једнака дела.
И са другим пресеком, овако, поделићу га на четири
ЧЕТИРИ једнака дела.
Дакле, имамо четири једнака дела, и оно што ћу сада да урадим
је да ћу одабрати један од ових једнаких делова.
Па, рецимо овај део овде, одабраћу њега.
Дакле, питање је који део целине је део
који сам обојио црвено.
Па, то је ЈЕДАН, од ЧЕТИРИ једнака дела.

Portuguese: 
Neste vídeo nós vamos falar sobre
o conceito de fração.
E veremos que há muitas maneiras de pensar sobre uma fração.
Mas, primeiro, vamos pensar sobre o aspecto mais importante.
Digamos que eu tenho este quadrado.
E, nós podemos considerá-lo como um inteiro.
Vou anotar isso.
Este é um inteiro.
É um quadrado inteiro.
Agora, vou dividi-lo em 4 partes iguais.
Então, com um corte como esse, eu o dividi em 2 partes iguais,
e com outro corte como esse,
eu posso dividi-lo em quatro partes iguais.
Assim, agora há 4 partes iguais.
O que eu vou fazer agora é
escolher uma dessas partes iguais,
vamos pegar esta aqui em cima.
Vou escolher essa.
A pergunta agora é que fração do todo
é esta parte que eu pintei de vermelho?

Romanian: 
 
În această secvență video vom vorbi despre
noțiunea de fracție.
Vom vedea că sunt mai multe moduri de a ne gândi la o fracție.
Dar mai întâi îl vom studia pe cel fundamental.
Să zicem că avem acest pătrat.
Și îl putem considera ca pe un întreg.
Stai să scriu asta.
Acesta este întregul.
Este un pătrat complet.
Iar acum, îl voi împărți în 4 părți egale.
Așa, cu o tăietură ca asta l-am împărțit în două părți egale,
apoi încă una ca asta
și obțin 4 părți egale.
Deci sunt 4 părți egale.
Iar acum am de gând să
selectez una dintre aceste părți egale,
să zicem partea asta de aici.
O voi selecta pe aceasta
Acum întrebarea este: ce fracție din întreg
reprezintă partea pe care am hașurat-o cu roșu?

Dutch: 
Waar we in deze video over gaan hebben is het idee van een breukgetal
Er zijn een aantal manieren om over breuken na te denken,
Maar laten we eerst hebben over de meest fundamentele manier,
Laten we zeggen dat ik deze vierkant hier heb,
En we kunnen dit zien als een geheel..
(dus laat me dat opschrijven)
Dit is een geheel, een complete vierkant.
Nu ga ik dit verdelen in vier gelijke stukken.
Dus met één snee hier,
Verdeel ik het in twee gelijke stukken,
En met nog een snee, verdeel ik het in vier stukken.
Vier gelijke stukken...
Dus er zijn vier gelijke stukken, en wat ik nu ga doen is
ik ga één van deze gelijke stukken selecteren.
Dus laten we zeggen dit gedeelte hier, ik ga dit selecteren.
De vraag is nu, welk gedeelte van het geheel is dit stuk
dat ik met rood heb gemarkeerd.
Nou, dit is één gedeelte van de vier gelijke stukken, toch?

Georgian: 
ამ ვიდოში ვილაპარაკებ წილადების შინაარსზე.
წილადებს ბევრნაირად შეგვიძლია, შევხედოთ,
თუმცა ჯერ ვისაუბროთ საფუძვლებზე.
ვთქვათ, მაქვს ეს კვადრატი.
ჩავთვალოთ, 
რომ ეს კვადრატი არის ერთი მთელი,
(მოდით, დავწერ)
ანუ, ეს არის მთლიანი, სრული კვადრატი.
ახლა მას გავყოფ ოთხ ტოლ ნაწილად.
ჯერ ასე გავჭრი.
გავყოფ მას ორ ტოლ ნაწილად.
ასე, გავყოფ ოთხ ტოლ ნაწილად...
4 ტოლი ნაწილი.
მას შემდეგ, რაც მივიღეთ 4 ტოლი ნაწილი,
ამოვიღებ მის ერთ ნაწილს.
მოდი, ავირჩევ ამ ნაწილს და გავაფერადებ.
გვაინტერესებს, მთლიანის რა ნაწილია -
- ნაწილი, რომელიც წითლად გავაფერადე?
ეს არის ერთი, ოთხი ნაწილიდან.

Tamil: 
நாம் இந்த பகுதியில் பின்னங்கள் பற்றி
பார்க்கப் போகிறோம்
பின்னங்கள் பற்றி யோசிக்க பல வழிகள் உள்ளன
முதலில் நாம் அடிப்படையான
விஷயத்தை பற்றி யோசிக்க வேண்டும்
ஆதனால் முதலில் ஒரு சதுரத்தை எடுத்துக் 
கொள்வோம்
அதை நாம் முழு சதுரகமாக நினைத்துக் கொள்வோம்
(அதை கீழே எழுதுகிறேன்)
இது ஒரு முழுமையான சதுரம்
நான் இப்பொழுது இந்த சதுரத்தை நான்கு 
பகுதிகளாக பிரிக்கபோகிறேன்
எனவே இது போன்று ஒரு வெட்டு
இப்பொழுது இதை இரண்டு சம 
பகுதிகளாக பிரித்துவிட்டேன்
இது போன்ற ஒரு வெட்டு, நான் இதை நான்கு 
பகுதிகளாக பிரித்துவிட்டேன்
நான்கு சம பகுதிகள்
எனவே நான்கு சம பாகங்களாக உள்ளன, மற்றும்
இப்போது நான் என்ன செய்ய போகிறேன்
என்றால், அதில் ஒரு சம பகுதியை 
தேர்வு செய்யப் போகிறேன்
அதனால் நான் இந்த பகுதியை தேர்வு 
செய்யப் போகிறேன்
ஆக இந்த சதுரம் மொத்த 
சதுரத்தில் எத்தனை பங்கு ?
அந்த சிவப்பு சதுரம்
அது நான்கில் ஒரு பகுதி

Chinese: 
在这影片里，我们会讨论分数的概念
虽然大家对分数有着不同的概念，
但是我们先从最基本的开始
举个例子，我有这一个正方形
我们可以把它当成一个整体
（那让我把它给写下来）
这是一个整体，一个完整的正方形
现在我将会把它分成四份
所以以这样的一刀
我把它给分成了两份等同面积的部分
然后再这样的一刀，我把它分成了四份
四个相同或等同面积的部份
就这样，我们有了四个相同的部份。我现在会
选择其中一个部分。
就这一个部分吧，我会选者这一个。
问题是：我已涂红的部分，是整体的
多少分呢？
是在整体中的其中一份对吗？

Italian: 
Quello di cui parleremo in questo video è
l'idea di frazione.
Ci sono molti modi di pensare ad
una frazione,
ma per prima cosa parleremo di quello
fondamentale.
Diciamo che ho questo quadrato
e lo possiamo considerare un intero
(Fammelo scrivere)
Questo è un intero, è un quadrato 
completo.
Ora quello che farò è dividerlo in
4 parti uguali.
Quindi con un taglio così
lo divido in 2 parti uguali
e con un altro taglio così lo divido in 4
4 parti uguali
Ci sono 4 parti uguali, e ora
seleziono una di queste parti uguali.
Diciamo questa parte qui, seleziono
questa.
La domanda è: quale frazione dell'intero è
la parte che ho colorato in rosso?
Beh è una, delle quattro parti uguali

Thai: 
 
เรื่องที่เราจะพูดในวิดีโอนี้
ก็คือเรื่อง เศษส่วน
เรื่องเศษส่วนนั้นมีวิธีคิดได้หลายวิธี
แต่ในช่วงแรก เรามาดูกันแบบพื้นฐานก่อน
เรามีสี่เหลี่ยมจัตุรัส
เราจะมองมันว่า ก้อนนี้มันคือทั้งหมด
ขอเขียนลงไปว่า
นี่คือ ทั้งหมด
เป็นก้อนสี่เหลี่ยม
ตอนนี้ เราจะทำการแบ่งมันเป็น 4 ส่วน เท่าๆกัน
และถ้าตัดมัน 1 ครั้ง 
เราก็แบ่งมันได้เป็น2ส่วนเท่าๆกัน
แล้วก็ตัดอีกครั้ง แบบนี้
ก็จะแบ่งมันได้เป็น 4 ส่วน เท่าๆกัน
และ นี่คือการแบ่งเป็น 4 ส่วนเท่าๆกัน
และตอนนี้
ผมก็จะทำการ เลือก ส่วนเท่าๆกันนั้นมา
และส่วนนั้นอยู่ตรงนี้
ผมจะเลือกมัน
และคำถามคือ มันเป็นกี่ส่วนของทั้งหมด
ส่วนที่ระบายสีแดงไว้?

German: 
 
In diesem Video möchten wir über Brüche sprechen.
In diesem Video möchten wir über Brüche sprechen.
Wir werden sehen, dass es unterschiedliche
Methoden gibt, Brüche zu beschreiben.
Zunächst schauen wir uns die grundsätzlichste an.
Wir haben hier dieses Quadrat.
Speziell dieses Quadrat können wir als "ganzes",
als komplettes Quadrat bezeichnen.
Speziell dieses Quadrat können wir als "ganzes",
als komplettes Quadrat bezeichnen.
Speziell dieses Quadrat können wir als "ganzes",
als komplettes Quadrat bezeichnen.
Speziell dieses Quadrat können wir als "ganzes",
als komplettes Quadrat bezeichnen.
Nun teile ich dieses Quadrat in vier gleiche Teile auf.
Mit diesem Schnitt teilen wir es zunächst in zwei Teile
und dem anderen hier in vier Teile auf.
und dem anderen hier in vier Teile auf.
Vier gleiche Teile.
Nun wähle ich einen dieser Teile aus,
zum Beispiel diesen hier unten.
Nun wähle ich einen dieser Teile aus,
zum Beispiel diesen hier unten.
Nun wähle ich einen dieser Teile aus,
zum Beispiel diesen hier unten.
Nun wähle ich einen dieser Teile aus,
zum Beispiel diesen hier unten.
Nun stellt sich die Frage, wie groß der Anteil dieses
in rot markierten Stückes am Ganzen ist.
Nun stellt sich die Frage, wie groß der Anteil dieses
in rot markierten Stückes am Ganzen ist.

Vietnamese: 
Trong video này chúng ta sẽ học về khái niệm phân số.
Có nhiều cách để nói về phân số.
Nhưng đầu tiên chúng ta sẽ sử dụng cách cơ bản nhất.
Đầu tiên thầy có một hình vuông
Chúng ta có thể xem toàn bộ hình vuông này
(Để thầy viết ra)
Đây là một hình vuông nguyên vẹn
Và giờ thầy sẽ chia nó thành 4 phần bằng nhau
Bằng một nhát cắt thế này
thầy đã chia nó thành hai phần bằng nhau.
Và với một lần cắt nữa thầy đã chia nó thành bốn phần,
4 phần bằng nhau.
Vậy là có 4 phần bằng nhau, và bây giờ thầy sẽ
chọn một trong bốn phần bằng nhau này.
Thầy sẽ chọn phần này đây.
Vậy câu hỏi bây giờ là phân số nào biểu thị phần này so với toàn bộ hình vuông?
Thầy sẽ tô nó màu đỏ.
Đây là MỘT phần trong BỐN phần bằng nhau.

English: 
What we're going to
talk about in this video
is the idea of a fraction.
And we'll see there's many
ways to think about a fraction.
But first, we'll think
about the most fundamental.
So let's say that
I have this square.
And we can consider
this a whole.
So let me write that down.
This is a whole.
It is a complete square.
Now, what I'm going to do is
divide this into 4 equal parts.
So with one cut like that, I've
divided it into 2 equal parts,
and then with another
cut like this,
I could divide it
into 4 equal parts.
So there are 4 equal parts.
And now what I'm
going to do is I'm
going to select one
of those equal parts,
so let's say this
part right over here.
I am going to select that.
So the question is, what
fraction of the whole
is the part that I
have shaded in red?

Tamil: 
சரி? நான் நான்கில் ஒரு பகுதியை மட்டும் 
சிவப்பு வண்ணம் தீட்டி இருக்கிறேன்
நாம் இதை பின்னமாக எழுத்து போகிறோம், இந்த 
துண்டு நான்கில்ஒரு பகுதியை பிரதிபலிக்கிறது
இதை இரண்டு வழியில் யோசிக்கலாம்
இதை நீங்கள் நான்கில் ஒரு பகுதி எனலாம்
அல்லது, மொத்த சதுரத்தை 4 ஆல் வகுக்கலாம்
இதே இது மிக சரியாக கிடைக்கும்
இப்பொழுது இன்னொன்றை பார்க்கலாம்
இந்த முறை, 1/8 எப்படி குறிப்பது 
என்று பார்க்கலாம்
1/8
இம்முறை நாம் செவ்வகத்தில் குறிக்கப் போகிறோம்
நாம் இதை எட்டு சம பகுதிகளாக பிரிக்கப் 
போகிறோம்
நான் இதை இரண்டு சம பங்குகளாக பிரித்து 
இருக்கிறேன், பார்க்க நன்றாக உள்ளது.
இரண்டு துண்டுகளை மேலும் சம துண்டுகளாக 
பிரித்தால் மொத்தம் 4 துண்டுகள் கிடைக்கும்

German: 
Das ist doch 1 von 4 gleichen Bruchteilen, oder?
Ich habe einen der gleichen Bruchteile 1, 2, 3, 4 markiert.
Wir schreiben das also als Bruch.
Dieses Stück repräsentiert 1/4 des Ganzen.
Hierbei gibt es zwei Betrachtungsweisen.
Man könnte dies einmal als 1 von 4
gleichen Teilen betrachten
oder man könnte dies als Ganzes,
geteilt durch 4 betrachten
und genau das hier erhalten.
Machen wir noch ein Beispiel.
Nun überlegen wir uns, wie wir 1/8 darstellen können.
Nun überlegen wir uns, wie wir 1/8 darstellen können.
Wir könnten diese komplette, quadrat-ähnliche
Form in acht Bruchteile aufteilen.
Wir könnten diese komplette, quadrat-ähnliche
Form in acht Bruchteile aufteilen.
Wir könnten diese komplette, quadrat-ähnliche
Form in acht Bruchteile aufteilen.
Also.
Zunächst mal wird es in 2 Stücke geteilt.
Das sieht gut aus.
Und nun kann ich jeweils beide dieser Stücke wiederum in 2 gleiche Stücke aufteilen, um so 4 Teile zu erhalten.
Und nun kann ich jeweils beide dieser Stücke wiederum in 2 gleiche Stücke aufteilen, um so 4 Teile zu erhalten.
Und wenn ich nun diese wiederum jeweils in 2 Stücke aufteile, erhalte ich 8 insgesamt Teilstücke.

Czech: 
Je to 1 část celkem ze 4 částí, že ano?
Vyznačili jsme 1 ze 4 částí.
Červená část znázorňuje jednu čtvrtinu. 
Zapíšeme 1/4.
O zlomku můžeme přemýšlet dvěma způsoby.
Buďto jako o jedné ze čtyř stejných částí,
nebo jako o celku rozděleného na 4 části,
kde jsme si vyznačili jednu z nich.
Přejděme na další příklad.
Zamysleme se nad tím,
jak znázorníme jednu osminu.
1/8.
Obdélník (jeden celek) si rozdělíme 
na 8 stejných částí.
Nejdříve si ho rozdělíme
na 2 stejné části,
pak každou z nich opět rozdělíme
a dostaneme 4 stejné části.

Burmese: 
တစ်၊ နှစ်၊ သုံး၊ လေး ညီမျှသည့်အပိုင်းမှ တစ်ပိုင်းကို ခြယ်ထားတာပါ..
ကျွန်တော်တို့ အပိုင်းဂဏန်းလို ရေးနိုင်ပြီး၊ တစ်ခုလံးရဲ့ (1/4)
နည်း နှစ်မျိုုးလို့ စဉ်းစားလို့ရပါတယ်
ညီမျှသော အပိုင်းလေးပိုင်းထဲမှ တစ်ပိုင်း
(သို့) တစ်ခုလုံးကို လေးနှင့်စားသည်..
ဒီလောက် တိကျစွာ ရသည်..
နောက်တစ်ခုလုပ်ရအောင်
ဒီ (1/8)ကို ဘယ်လိုကိုယ်စားပြုရမလဲ။
(1/8)
ဒီတစ်ခုလုံးကိုခွဲ၊ ဒါကတော့ ထောင့်မှန်လေးထောင့်
တစ်ခုလုံးကို ညီမျှသော ရှစ်ပိုင်းခွဲ
ညီမျှသော ရှစ်ပိုင်းရအောင် ဒီမှာခွဲ
ပြီးတော့ ညီမျှသော အပိုင်းလေးပိုင်းရအောင် ထက်ပြီး နှစ်ပိုင်းထပ်ခွဲ

Vietnamese: 
Thầy đã tô một trong một, hai, ba, bốn phần bằng nhau.
Vậy để biểu diễn phân số này, ta sẽ viết MỘT PHẦN TƯ của hình vuông
Và có hai cách để hiểu cách viết này.
Các em có thể xem đây như MỘT trong BỐN phần bằng nhau,
hoặc các em cũng có thể hiểu đây là
một hình vuông chia thành bốn phần.
Chúng ta sẽ đến với một ví dụ khác.
Và lần này chúng ta sẽ nói đến phân sô 1 phần 8,
1 phần 8..
Chúng ta có thể chia cả hình chữ nhật này..
Chúng ta sẽ chia hình này thành 8 phần bằng nhau.
Vậy thầy sẽ chia nó thành hai phần bằng nhau trước..
rồi thầy lại tiếp tục chia mỗi phần thành hai phần nữa, để được 4 phần bằng nhau.

English: 
Well, it is 1 out of the
4 equal parts, right?
I've shaded in 1 out of
1, 2, 3, 4 equal parts.
So we write this
as this fraction.
This piece represents
1/4 of the whole.
And there's two ways that
you can think about this.
You could view this as
1 of the 4 equal parts,
or you could view this
as a whole divided by 4
would get you exactly this much.
Now let's do another one.
And this time, let's
think about how
we could represent 1
over 8, so 1 over 8.
Well, we could divide
this whole, in this case,
the whole is this
rectangle-looking thing.
We could divide the
whole into 8 equal parts.
So let's do that.
So here I've divided
into 2 equal parts.
That looks pretty good.
And now I can divide each
of those into 2 equal parts
to get me 4 equal parts.
And then if I were to
divide each of those

Ukrainian: 
Чи не так? Я зафарбував одну з 1...2...3..
..4 однакових частин
Отже, запишемо це у вигляді дробу, цей кусок 
представляє одну четверту частину цілого
Ми можемо розглядати це двома способами.
Ви можете вважати, що це одна з чотирьох 
однакових частин,
або ви можете розглядати це як ціле, що 
розділено на 4.
Ви отримаєте саме стільки.
Тепер розберемося з іншим.
Зараз ми спробуємо з'ясувати,
як можна представити 1/8.
Отже, одна восьма.
Ми можемо розділити це ціле, що цього
разу є прямокутником...
Ми можемо розділити ціле на 8 
рівних частин. Тож, зробимо це.
Отже, розділяємо на 2 
рівних частини, дуже добре...
Тепер знов розділяю навпіл кожну частину , 
в мене тепер 4 однакових частини.

Portuguese: 
Bem, ela é 1 de 4 partes iguais, certo?
Eu pintei 1 de 1, 2, 3, 4 partes iguais.
Assim, nós escrevemos isso como esta fração.
Esta parte representa 1/4 do todo.
E podemos pensar nisso de duas maneiras.
Vocês podem ver isso como 1 de 4 partes iguais,
ou vocês podem ver isso como um todo dividido por 4
o que daria exatamente o mesmo.
Vamos fazer um outro exercício.
E, desta vez, vamos pensar sobre como
poderíamos representar 1 de 8, então 1 de 8.
Bem, nós poderíamos dividir este inteiro, neste caso,
o inteiro é este retângulo aqui.
Nós podemos dividir este inteiro em 8 partes iguais.
Vamos fazer isso.
Então, aqui eu dividi em 2 partes iguais.
Muito bom.
Agora eu posso dividir cada uma delas em 2 partes iguais
para obter 4 partes iguais.
A seguir, se eu dividir cada uma dessas

Italian: 
Giusto? Ne ho colorata una su 1, 2, 3, 4
parti uguali
Quindi come frazione, questo pezzo 
rappresenta un quarto dell'intero.
E ci sono due modi di pensarlo
Puoi vederlo come 1 su 4 parti uguali,
o puoi vederlo come un intero diviso in 4,
ti portano alla stessa conclusione.
Ora facciamone un'altra.
Questa volta pensiamo a come possiamo
rappresentare 1 su 8.
1 su 8..
Possiamo dividere questo intero, e in
questo caso l'intero è questo rettangolo..
Possiamo dividere l'intero in 8 parti
uguali.. Facciamolo.
Ora l'ho diviso in 2 parti uguali, sembra 
andare bene..
Ora posso dividere ognuna di queste in 2
parti uguali, per avere 4 parti uguali.

Japanese: 
そうですね。1, 2, 3, 4 つの等しい
ものの 1 つに色を塗りました。
こういうものを分数として書くことができます。
この 1 つのピースは全体の 4 分の 1 を示します。
これを考えるには 2 つの方法があります。
これを，4 つの等しい部分の 1 つと
考える方法がひとつ。
または，全体を 4 つに割ったと考える方法です。
どちらもまったく同じ大きさになります。
ではもう一つみてみましょう。
今回は 8 分の 1 という分数を考えてみましょう。
8 分の 1。
これをまた全体とします。
今回の全体は長方形をしています。
この全体を，8 つの等しい部分に分けます。
やってみましょう。
まず 2 つの等しい部分に分けました。
上手くいっていますね。
そして，それぞれをまた 2 つの
等しい部分に分けると，
4 つの等しい部分になります。

Chinese: 
我把整體（一份、兩份、三份、四份）中的其中一份塗紅了
所以當我們把它當成分數寫時，這一份是四分之一
對此，你可以有兩種方法聯想
這可以是四份中的其中一份
或者整體中除以四份
兩種都會給你同樣的答案
現在讓我們來做另一個題目
現在讓我們想像如何表示八分中的一份
所以是八分之一
我們可以除以這個整體，所以在這個情況下這個整體是一個長方形
我們現在把它分成八個等面積的份量
在這邊，我把它分成了兩個相同的部分，看起來不錯
為了拿到四份，我再把那兩份各分兩份

Romanian: 
Ei bine, este una din 4 părți egale, nu-i așa?
Am hașurat una din cele 1, 2, 3, 4 părți egale.
Putem scrie sub forma acestei fracții.
Această bucată reprezintă 1/4 din întreg.
Și sunt două moduri în care putem gândi.
Putem să o vedem ca pe una din cele 4 părți egale
sau putem să ne gândim că întregul a fost împărțit la 4
pentru a obține asta.
Hai să mai facem una.
De data aceasta să ne gândim cum
putem reprezenta 1 pe 8, deci 1 pe 8.
Ei bine, am putea să împărțim întregul, în acest caz
întregul este acest dreptunghi,
să împărțim întregul în 8 părți egale.
Hai să facem asta.
Așa l-am împărțit în 2 părți egale.
Arată destul de bine.
Acum pot să o împart pe fiecare în alte 2 părți egale
și obțin 4 părți egale.
Apoi, dacă împărțim pe fiecare dintre acelea

Dutch: 
Ik heb één van de 1, 2, 3, 4 gelijke stukken gemarkeerd.
Dus laat me dit opschrijven als een breuk, dit stukje hier stelt één-vierde van het geheel voor.
En er zijn twee manieren om hier over te denken,
je zou dit kunnen zien als één van de vier gelijke stukken,
of je kan dit zien als het geheel gedeeld door vier,
dan zou je exact zoveel krijgen,
Laten we er nog één doen..
En deze keer gaan we kijken hoe we ons de breuk 1 over 8 kunnen voorstellen,
Dus 1 over 8....
We kunnen dit geheel hier, wat in dit geval een rechthoek is..
We kunnen dit opdelen in 8 gelijke stukken.. Laten we dat doen.
Dus hier verdeel ik het in 2 gelijke stukken, dat ziet er goed uit..
En nu zou ik elk van die stukken weer kunnen opdelen in twee gelijke stukken, dat geeft me dan 4 gelijke stukken in totaal.

Danish: 
Det er 1 ud af de 4 dele.
Vi har farvet 1, og der er er 4 i alt.
Vi kan altså sige, at den farvede firkant er 1/4 af hele kvadratet.
Vi kan se på den her brøk på 2 måder.
Vi kan se den, som at der står 1 ud af de 4 dele.
Vi kan også se det sådan, at det hele, altså 1, divideret med 4 giver os den her del.
Lad os se på en ny.
Lad os se, hvordan vi kan vise 1 over 8.
1/8.
Vi kan dele den her lange fyr op i 8 lige store dele.
Vi deler den først midt over og så de 2 dele midt over.

Swahili (macrolanguage): 
Vizuri, ni kimoja kwa vipande vinne vilivyo sawa, tupo sawa?
Nimetia kivuli kimoja kati ya vipande vinne.
Hivyo tutaiandika kama.
Kipande hiki kinawakilisha 1/4 ya umbo zima.
Pia tunaweza kufanya kwa kutumia njia mbili.
Chukulia hiki ni kimoja miongoni mwa vipande vinne vilivyo sawa,
pia unaweza kuchukua umbo zima gawa kwa 4
itakupa  kiasi hiki.
Hebu! tufanye nyingine.
Tutafute namna ya
kuwakilisha 1 juu ya 8,  hivyo 1 juu ya 8.
Tutaligawanya lote hili,
ambalo ni mstatili.
Tutaugawa kwenye vipande 8 vilivyo sawa.
Hebu! tuanze.
Hapa nagawa kwa vipande viwili vilivyo sawa.
Unaweza kuona vizuri hapo.
Kisha navigawa kwenye vipande viwili vilivyo sawa,
ilikupata vipande vinne vilivyo sawa.
Na ninapogawa vipande vyote hivi

Thai: 
มันเป็น 1 ส่วน จาก 4 ส่วนเท่าๆกันใช่ไหม?
ผมระบาย 1 ใน 1,2,3,4 ส่วนเท่าๆกัน
ซึ่ง เราเขียนมันไว้ในรูปของ เศษ
ที่เราระบายไว้ มันแสดงถึง 1/4 ของทั้งหมด
ซึ่งการคิดแบบนี้สามารถทำได้ 2วิธี
จะมองว่ามันคือ 1 ของ 4 ส่วนเท่าๆกัน
หรือ จะมองว่ามันคือทั้งหมดที่แบ่งเป็น 4 ส่วน
จะช่วยให้คุณเข้าใจมากขึ้น
เอาล่ะ ลองไปดูอีกอันกันเถอะ
และครั้งนี้ ลองมาคิดดูว่า
เราจะแสดงถึง 1/8 ยังไง
เอาล่ะ เราควรจะแบ่งก้อนนี้
ก้อนนี้คือสี่เหลี่ยมผืนผ้า
เราสามารถแบ่งก้อนนี้ออกเป็น 8 ส่วน
มาลองกัน
ตอนนี้ เราแบ่งมันเป็น 2 ส่วนก่อน
ดูดีนะ
และตอนนี้ เราก็แบ่งมันออกเป็น
2 ส่วนเท่าๆกัน อีกรอบ
ได้มาแล้ว 4 ส่วนเท่าๆกัน
และถ้าเกิด เราแบ่งมันอีก

Georgian: 
ერთი, ორი, სამი, 
ოთხი ტოლი ნაწილიდან გავაფერადე ერთი.
ეს არის წილადი,
ანუ, მთელის ერთი მეოთხედი ნაწილი.
ორნაირად შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ.
შეგიძლიათ, აღვიქვათ, როგორც ერთი 
ოთხი ტოლი ნაწილიდან,
ან, როგორც მთელი გაყოფილი ოთხზე,
რაც ამხელა ნაწილს გვაძლევს.
გავაკეთოთ კიდევ ერთი.
ახლა დავფიქრდეთ, რას წარმოადგენს 
ერთი მერვედი.
ანუ, ერთი მერვედი.
ამ შემთხვევაში მთელი ეს მართკუთხედია და
სწორედ მას დავყოფთ.
შეგვიძლია მთელი დავყოთ რვა ტოლ ნაწილად ...
მოდი მართლაც დავყოთ.
ასე გავყოფ ორ ტოლ ნიწილად,
კარგად გამოიყურება...
ახლა თითოეულს ორ-ორ ტოლ ნაწილად გავყოფ
და მივიღებ ოთხ ტოლ ნაწილს.

Bulgarian: 
Нали? Ето една, две, три, четири равни части.
Сега ще го запишем като дроб. Тази част е една четвърт от целия квадрат.
Има два начина, по които можем да разгледаме това.
Можем да кажем, че това е една от 4 равни части,
или да го разгледаме като едно цяло, разделено на 4.
Резултатът е същият.
Нека разгледаме още един пример.
И този път нека помислим върху това как можем да представим 1/8.
1/8.
Можем да разделим този правоъгълник
на 8 равни части. Нека го направим.
Преди малко го разделихме на две равни части. Изглежда доста добре.
Сега мога да разделя всяка от тези 2 части, за да получа 4 равни части.

Serbian: 
Зар не? Обојио сам један од један, два, три, четири једнака дела.
Запписаћмо ово као разломак, ово место представља ЈЕДНУ-ЧЕТВРТИНУ целине.
И постоје два начина да мислимо о томе.
Можете рећи да је ово ЈЕДАН од ЧЕТИРИ једнака дела,
односно можете рећи да је ово цело ПОДЕЉЕНО СА четири,
и добили бисте тачно оволико.
Хајде сада да урадимо још један.
И овај пут, хајде да размислимо како бисмо могли да представимо 1 над 8,
значи, 1 над 8.
Па, могли бисмо да поделимо ово цело, и у овом случају цело је ова правоугласта ствар.
Могли бисмо да поделимо ово цело на осам једнаких делова. Хајде да то урадимо.
Овде сам га поделио на два једнака дела, то изгледа прилично добро.
И сада бих могао да поделим сваки од ова два једнака дела, како бих добио 4 једнака дела.

Chinese: 
我把整体（一份、两份、三份、四份）中的其中一份涂红了
所以当我们把它当成分数写时，这一份是四分之一
对此，你可以有两种方法联想
这可以是四份中的其中一份
或者整体中除以四份
两种都会给你同样的答案
现在让我们来做另一个题目
现在让我们想象如何表示八分中的一份
所以是八分之一
我们可以除以这个整体，所以在这个情况下这个整体是一个长方形
我们现在把它分成八个等面积的份量
在这边，我把它分成了两个相同的部分，看起来不错
为了拿到四份，我再把那两份各分两份

Arabic: 
صحيح, لقد قمت بتظليل واحد من واحد, اثنين, ثلايةو أربعة أجزاء متساوية
لنقوم بكتابة ذلك في صورة كسر, هذه القطعة تمثل ربع المربع الكامل
هناك طريتين للتفكير بذلك
يمكنك القيام بذلك كجزء من أربعة أجزاء متساويين
أو مربع كامل مقسم الي أربعة
لقد حصلنا علي مطابقة تامة
لنقوم بعمل مثال اّخر
هذه المرة كيف نمثل جزء من ثمانية أجزاء
أو 1 علي 8
حسنا يمكنا تقسيم الكامل, في هذه الحالة الكامل هو هذا الشكل الذي يشبه المستطيل
يمكننا تقسيم هذا الشكل الكامل الي ثمانية أجزاء متساوية, لنقوم بعمل ذلك
لقد قمت بتقسيمه الي جزئين متساويين, هذا شيئ حميل جدا
والاّن سأقوم بتقسيم هذان الجزئان الي جزئين متساويين سيعطينا أربعة أجزاء

Korean: 
똑같은 크기로 나뉜 것 중에서 
한 부분만 색을 칠했습니다
이것을 분수로 표현하면
4분의 1이 됩니다
이 분수를 두 가지 방법으로 
생각해볼 수 있습니다
4개 중 1개라고 생각할 수 있고
혹은
전체 나누기 4 라고 생각해도
정확히 이 부분을 나타내겠죠
다른 문제도 봅시다
이번에는 8분의 1을 
어떻게 표현할지 풀어봅시다
8분의 1
이 직사각형을 나눠봅시다
정확히 같은 크기의 
8개로 나눠봅시다
2등분을 했습니다
이어서 다시 2등분을 
하게 되면 4등분이 되겠죠

Dutch: 
En als ik elk van die stukken opdeel in 2 gelijke stukken, krijg ik 8 gelijke stukken in totaal.
En dit is niet exact, ik teken dit natuurlijk met de hand..
Maar ik hoop dat dit je een idee geeft.
Dus nu heb ik 8 gelijke stukken, en nu ga ik exact één van deze stukken kiezen.
En dat stelt dan één-achtste voor. En ik kan elk van deze hier kiezen..
Maar ik zal deze nemen, om je te laten zien dat ik niet per se de eerste hoef te kiezen
Dus nogmaals, deze vierkant hier dat ik met rood heb gemarkeerd stelt één-achtste van het geheel voor.
Laten we nu naar nog een paar voorbeelden kijken die ik vantevoren heb gemarkeerd.
En ik wil dat je de video nu pauzeert en het of in je hoofd of op een stuk papier opschrijft
Of je dit paarse ding hier, het geheel, welk gedeelte van het geheel rood is gemarkeerd
Als je dit blauwe geheel bekijkt, welk gedeelte van het geheel is hier rood gemarkeerd?
En als je naar deze gele driehoek kijkt als geheel, wel gedeelte is hier rood gemarkeerd?

English: 
into 2 equal parts, I
will have 8 equal parts.
And it's not exact.
Obviously, I've
drawn it by hand,
but hopefully this
gets you a sense.
So now I have 8 equal parts.
And now I'm going to
select exactly one of them.
And that'll represent 1/8.
And I could select
any one of these,
but I'll just do
this one to show you
it does not have to be
necessarily the first one.
So once again, this
square right over here
that I'm shading in red
represents 1/8 of the whole.
Now, let's look at
a few more examples
where I've shaded
them in ahead of time.
And what I want you to do
right now is pause the video,
and either in your head
or a piece of paper
write down if you consider this
purple thing, the whole, what
fraction does this
red part represent?
If you consider this
blue part the whole,
what fraction does this
red part represent?
If you view this yellow
triangle as a whole,
what fraction does this
red part represent?

Italian: 
E poi se divido ognuna di queste in 2
parti uguali, avrò 8 parti uguali.
Non è molto preciso, 
perché l'ho disegnato a mano.
Ma spero che renda l'idea.
Ora ho 8 parti uguali, e ne selezionerò
esattamente una.
E questo rappresenterà un ottavo, e posso
selezionarne una qualsiasi..
Userò questa per mostrarti che non deve
essere per forza la prima.
Di nuovo, questo quadratino qui che sto
colorando in rosso è 1/8 dell'intero.
Ora guardiamo qualche altro esempio che
ho colorato in precedenza.
Quello che voglio che tu faccia è mettere
in pausa e scriverlo su un pezzo di carta
oppure farlo a mente.. se consideri questa
cosa viola come intero, quale frazione
rappresenta la parte rossa?
Se consideri questa parte blu come intero,
quale frazione rappresenta la parte rossa?
Se vedi questo triangolo giallo come
intero, quale frazione rappresenta

Czech: 
Nakonec rozdělíme každou část
na 2 stejné části
a dostaneme 8 stejných částí.
Můj obrázek není přesný,
ale řekněme, že máme 8 stejných částí.
Jednu z nich si vyznačíme,
bude to jedna osmina.
Můžeme si vybrat kteroukoliv část, 
nemusí to nutně být první zleva.
Část vyznačená červeně je jedna osmina.
Zapíšeme 1/8.
Podívejme se na další příklady,
které jsou předkreslené,
abychom ušetřili čas.
Chci, abyste si za chvilku
pozastavili toto video,
a napsali si na papír
nebo si v duchu řekli,
jak velkou část celku představují
červeně vyznačené části
ve fialovém čtverci, modrém koláči
a žlutém trojúhelníku.

Serbian: 
И онда ако бих поделио сваки од њих на два једнака дела, добићу 8 једнаких делова.
И то није потпуно прецизно, очигледно је да сам их цртао руком.
Али надам се да ћете стећи осећај.
Дакле, сада имам 8 једнаких делова, и одабраћу један од њих.
И то ће предствљати једну осмину, могу да одаберем било коју од ових...
Али изабраћу ову како бих вам показао да не мора нужно да буде прва.
Дакле, још једном, овај квадрат овде који бојим у црвено представља једну осмину од целог.
Хајде сада да погледамо још примера које сам унапред обојио...
И оно што желим сада да урадите је да паузирате снимак и, било у вашој глави или на парчету папира,
запишите... ако узмете да је ова љубичаста ствар целина, који разломак представља овај црвени део?
Ако узмете да је овај плави део целина, који разломак представља овај црвени део?
Ако посматрате овај жути троугао као целину, који разломак представља овај црвени део?

Tamil: 
இதை இன்னும் சம பகுதிகளாக பிரித்தால் 
மொத்தம் 8 துண்டுகள் கிடைக்கும்
கையால் வரைந்ததால் துல்லியமாக இல்லை
புரிந்து இருக்கும் என நம்புகிறேன்
8 துண்டுகளில் ஒன்றை தேர்வு செய்யப் போகிறேன்
அது எட்டில் ஒரு பகுதியை குறிக்கும், 
எதை வேண்டுமாலும் தேர்வு செய்யலாம்
நான் இந்த முதல் துண்டை தேர்வு செய்கிறேன் 
ஆனால் எதை வேண்டுமானாலும் தேர்வு செய்யலாம்
இந்த சதுரத்தை சிவப்பு நிறத்தில் வண்ணம் 
தீட்டுகிறேன், அது எட்டில் ஒரு பங்கு
இப்பொழுது இன்னும் சில எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்க்கலாம், இதை நான் ஏற்கனவே செய்துள்ளேன்
இப்பொழுது இந்த காணொளியை நிறுத்தி, 
ஒரு காகிதத்தில்
ஊதா நிறத்தில் உள்ள சிவப்பு நிறம் 
எத்தனை பங்கு என்பதை எழுதவும்
நீல நிறத்தில் உள்ள பகுதியை முழுதாகக் கருதினால், சிவப்பு நிறப் பகுதி எத்தனை பங்கு என்பதை எழுதவும்
மஞ்சள் நிறத்தில் உள்ள பகுதியை முழுதாகக் கருதினால், சிவப்பு நிறப் பகுதி எத்தனை பங்கு என்பதை எழுதவும்

Bulgarian: 
И ако разделя всяка от тези на 2 равни части, ще получа 8 равни части.
Не е много право, тъй като го чертая на ръка.
Но се надявам, че ще го разбереш.
Имаме 8 равни части, като сега ще избера само една от тях.
Това ще е 1/8, като мога да избера която и да е част от всичките.
Ще използвам тази, за да ти покажа, че не е задължително да бъде първата.
Ето този квадрат тук, който е в червено, е 1/8 от цялото.
Нека разгледаме още няколко примера.
Насърчавам те да спреш видеото и или наум, или на лист хартия
да запишеш... Ако разгледаме лилавата фигура, каква част от нея е червеният цвят?
Ако разгледаме синята фигура, каква част от цялата фигура е в червено?
Ако разгледаме този жълт триъгълник, каква част от него е червеният цвят?

Georgian: 
თუკი თითოეულს კიდევ ორ ნაწილად გავყოფ, 
მივიღებ რვა ტოლ ნაწილს.
ეს არ არის ზუსტი ნახაზი,
რადგან ხელით დავხაზე
მაგრამ, იმედია, აზრს გამოიტან.
ახლა მაქვს 8 ტოლი ნაწილი და 
ავირჩევ ზუსტად ერთ მათგანს.
რომელიც იქნება ერთი მერვედი.
შემიძლია, ნებისმიერი მათგანი ავირჩიო.
მოდით, ამას ავირჩევ. არ არის აუცილებელი,
პირველი ავირჩიოთ.
კიდევ ერთხელ, ეს წითელი კვადრატი არის
მთლიანის ერთი მერვედი.
გაჩვენებთ კიდევ რამდენიმე მაგალითს,
რომლებიც წინასწარ გავაფერადე.
ახლა მინდა რომ გააჩეროთ ვიდეო და გაიაზროთ,
ან ფურცელზე დაწეროთ:
თუკი იასამნისფერი კვადრატი მთელია, 
მის რა ნაწილს წარმოადგენს წითელი ნაწილი?
თუკი ეს ლურჯი წრე მთელია, მის რა ფრაქციას 
წარმოადგენს წითელი ნაწილი?
თუკი ეს ყვითელი სამკუთხედი მთელია, მის რა
ფრაქციას წარმოადგენს წითელი ნაწილი?

Chinese: 
然後如果我現在再把它各分兩份，我將拿到八份相同的部分。
很明顯的，由於我是用手畫，所以是十分不准確的
但希望這一個可以給你一些概念
現在我將從這八份中選出一份
這將代表八分之一，但我可以隨便選擇任何一個
但我現在這樣做是讓你知道這沒規定一定要從第一份開始
我再次強調，這一個塗紅的正方形代表整體的八分之一
現在讓我們看一看這幾個我之前已預塗好的圖片
好，現在請你把影片暫停然後在你頭腦裡
或紙張上寫下：如果你把紫色這一部分當成整體，那麼這個紅色的部分代表什麼？
如果你把藍色這一部分當成整體，那麼紅色這一部分代表什麼？
如果你把這一個黃色三角形當成整體，那麼紅色

Arabic: 
وسأقوم بتقسيم كل جزء من الأجزاء الجديدة إلي جزئين, سأحصل علي ثمانية أجزاء
من الواضح انها ليست تامة التساوي لقد رسمتها باليد
لكن اّمل ان يعطيكم هذا الاحساس العام بالعدد
الاّن انا املك 8 أجزاء متساوية وأستطيع أختيار واحد منهم
وسيمثل هذا الثمن, وأنا أستطيع أختيار ايا منهم
ولكني سأقوم بأختيار هذا لأبين لكم انه ليس بالضرورة ان يكون الأول
مرة اخري, هذا المربع هنا الذي أقوم بتظليله باللون الأحمر يمثل ثمن المستطيل
والاّن دعونا نلق نظرة علي أمثلة قمت بتظليلها من قبل
والذي أريده منك الاّن ان توقف الفيديو واستخدم عقلك أو ورقة
وأكتب لو أعتبرت ان الشكل البنفسجي هو شكل كامل ماهو الكسر الذي يمثله الجزء الأحمر
ولو أعتبرت ان الشكل اأزرق هو شكل كامل ماهو الكسر الذي يمثله الجزء الأحمر
ولو أعتبرت ان امثلث الأصفر هو شكل كامل ماهو الكسر الذي يمثله الجزء الأحمر

German: 
Und wenn ich nun diese wiederum jeweils in 2 Stücke aufteile, erhalte ich 8 insgesamt Teilstücke.
Das sind jetzt nicht ganz genau gleich große Stücke, da ich das eben mal per Hand gezeichnet habe,
Das sind jetzt nicht ganz genau gleich große Stücke, da ich das eben mal per Hand gezeichnet habe,
sollte aber verständlich genug sein.
Jetzt habe ich 8 gleiche Stücke.
Davon wähle ich nun exakt eines aus,
und dieses repräsentiert genau 1/8.
Davon wähle ich nun exakt eines aus,
und dieses repräsentiert genau 1/8.
Ich könnte auch ein anderes auswählen,
wähle aber dieses Stück aus,
Ich könnte auch ein anderes auswählen,
wähle aber dieses Stück aus,
um zu zeigen, dass es nicht unbedingt das erste sein muss.
Dieser rot straffierte Teil hier repräsentiert
also genau 1/8 des Ganzen.
Dieser rot straffierte Teil hier repräsentiert
also genau 1/8 des Ganzen.
Hier ein paar weitere Beispiele.
Diese habe ich vorab markiert.
Ich möchte, dass ihr nun das Video pausiert und entweder im Kopf oder auf einem Papier herausfindet,
Ich möchte, dass ihr nun das Video pausiert und entweder im Kopf oder auf einem Papier herausfindet,
welchen Bruchteil des rosanen Körpers das rot straffierte Stück repräsentiert.
welchen Bruchteil des rosanen Körpers das rot straffierte Stück repräsentiert.
Dasselbe jeweils bitte mit dem
blauen und dem gelben Körper.
Dasselbe jeweils bitte mit dem
blauen und dem gelben Körper.
Wie groß ist jeweils der Anteil des rot
straffierten Stückes am Ganzen?
Wie groß ist jeweils der Anteil des rot
straffierten Stückes am Ganzen?

Thai: 
2 ส่วนเท่าๆกัน เราจะได้ 8 ส่วนเท่าๆกัน
อาจไม่เป๊ะ
เพราะผมใช้มือวาด
แต่หวังว่ามันจะโอเคนะ
และตอนนี้ เรามี 8 ส่วนที่เท่ากัน
ตอนนี้ เราจะเลือก 1 จากในนี้
และนั่นคือ 1/8
เราจะเลือกส่วนไหนก็ได้ในนั้น
แต่ผมจะเลือกตัวนี้นะ
มันไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นอันแรก
เหมือนเดิม สี่เหลี่ยมจัตุรัสตรงนี้
ที่ผมระบายสีแดงเป็น 1/8 ของทั้งหมด
ตอนนี้ ไปดูตัวอย่างอีกสักหน่อยกันเถอะ
ผมได้ระบายสีมันไว้ล่วงหน้าแล้ว
และ สิ่งที่ผมอยากให้คุณทำตอนนี้คือ หยุดวิดีโอ
คิดในใจ หรือในกระดาษ
เขียนดูว่า ในรูปสีม่วง และรูปอื่นๆ
ส่วนสีแดงนี้แทนเศษส่วนเท่าใด?
ถ้าคุณพิจารณาอันสีน้ำเงินเป็นหนึ่งเต็ม
ส่วนที่ระบายสีแดงไว้คือเท่าไหร่?
และถ้าคุณดูสามเหลี่ยมสีเหลืองทั้งรูป
ส่วนที่ระบายสีแดงไว้คือเท่าไหร่

Vietnamese: 
Tiếp theo thầy lại chia mỗi phần thành hai phần nữa, thầy sẽ có 8 phần bằng nhau.
Đương nhiên là khi thầy vẽ bằng tay thì sẽ không chính xác đâu.
Nhưng hy vọng là các em vẫn nhìn ra 8 phần bằng nhau.
Vậy giờ thầy có 8 phần bằng nhau, và thầy sẽ chọn một phần trong số đó.
Và đây là cách biểu diễn 1 phần 8, thầy sẽ chọn một phần trong số này...
Nhưng thầy sẽ chọn phần này để các em hiểu rằng không cần phải chọn phần đầu tiên.
Vậy một lần nữa, hình chữ nhật thầy đang tô màu đỏ ở đây tương ứng với 1 phần 8 của cả hình.
Giờ chúng ta sẽ xem một số ví dụ nữa, và thày đã tô màu trước rồi..
Và các em hãy tạm dừng video này lại rồi tính nhẩm hoặc viết ra giấy cũng được,
hãy thử trả lời xem phần màu đỏ này tương ứng với phân số nào so với cả hình màu tím này?
Tiếp theo, phần màu đỏ này so với cả hình màu xanh này thì tương ứng với phân số là bao nhiêu?
Và cuối cùng, phần màu đỏ này tương ứng với phân số nào so với hình tam giác màu vàng này?

Chinese: 
然后如果我现在再把它各分两份，我将拿到八份相同的部分。
很明显的，由于我是用手画，所以是十分不准确的
但希望这一个可以给你一些概念
现在我将从这八份中选出一份
这将代表八分之一，但我可以随便选择任何一个
但我现在这样做是让你知道这没规定一定要从第一份开始
我再次强调，这一个涂红的正方形代表整体的八分之一
现在让我们看一看这几个我之前已预涂好的图片
好，现在请你把影片暂停然后在你头脑里
或纸张上写下：如果你把紫色这一部分当成整体，那么这个红色的部分代表什么？
如果你把蓝色这一部分当成整体，那么红色这一部分代表什么？
如果你把这一个黄色三角形当成整体，那么红色

Burmese: 
ပြီးတော့ ဒီအပိုင်းကို နှစ်ခါထပ်ခွဲလျှင် ညီမျှသော ရှစ်ပိုင်းရသည်..
လက်နှင့်ခွဲတော့ မတိကျဘူး...
ဒါပေမဲ့ ပုံပေါက်အောင်ဆွဲတာပါ..
ညီမျှသော ရှစ်ပိုင်းရှိပြီ၊ ကျွန်တောတစ်ခုလုံးကို ရွေးမယ်.
ဒါကတော့ (1/8) ကျွန်တော် မည်သည့် တစ်ခုကို ရွေးနိုင်သည်
ဒီတစ်ခုကိုရွေး၊ ပထမဆုံးဖြစ်သောတစ်ခုကို ရွေးဖို့မလိုဘူး..
ဒီအနီရောင်ခြယ်ထားသော အပိုင်းကတော့ တစ်ခုလုံးရဲ့ (1/8) ဖြစ်ပါတယ်..
ကြို ပြီး ခြယ်ထားသော နမူနာတွေ ကြည့်ရအောင်
ဒီ ဗီဒီယိုကို ခဏရပ်လိုက်ပြီး စာရွက် (သို့) ခေါင်းထဲမှာဖြေပါ.
တစ်ခုလုံးက ခရမ်းရောင်ဆိုလျှင် ဒီအနီပိုင်းက ဘာလဲ။
တစ်ခုလုံးက အပြာရောင်ဖြစ်လျှင် ဒီအနီပိုင်းက ဘာလဲ။
အဝါရောင် တြိဂံက တစ်ခုလုံးဖြစ်လျှင် ဒီအနီပိုင်းက ဘာလဲ။

Swahili (macrolanguage): 
kuwa vipande viwili vilivyo sawa, nitakuwa na vipande 8 vilivyo sawa.
Inaonekana haviko sawa.
Kwa sababu nimechora kwa mkono,
lakini natumai umeona lengo.
Sasa nina vipande 8 vilivyo sawa.
Nakwenda kuchagua kimoja.
Hiyo itawakilisha 1/8.
Nachagua kipande chochote kile,
Naanza na hiki hapa,
na siyo lazima kuanza na cha kwanza.
Kimraba hiki,
nachokiwekea kivuli chekundu kinawakilisha 1/8 ya umbo .
Hebu! tuangalie mifano ifuatayo;
nimetia vivuli hapo.
Hebu! simamisha video.
unaweza ukatumia karatasi,
ilikutambua kwenye umbo la zambarau, je
ni sehemu gani inayowakilishwa na kipande chekundu?
Unapotazama kipande cha bluu kwenye hili umbo,
je, kipande chekundu kinawakilisha sehemu gani ya umbo?
Unapoitazama hii pembe tatu,
je, kipande hiki chekundu ni sehemu gani ya umbo?

Romanian: 
în câte 2 părți egale, vom avea 8 părți egale.
Nu sunt ele chiar egale
pentru că le-am desenat cu mâna,
dar cred că înțelegi sensul.
Așa, acum avem 8 părți egale.
Și acum vom selecta exact una dintre ele.
Și aceea reprezintă 1/8.
Am putea să o selectăm pe oricare dintre ele,
dar o luăm pe aceasta ca să înțelegi
că nu este obligatoriu să o luăm pe prima.
Încă o dată, acest pătrat de aici
pe care îl hașurăm reprezintă 1/8 din întreg.
Acum hai să ne mai uităm la câteva exemple
în care am hașurat dinainte.
Aș vrea să oprești secvența video acum și
să te gândești, în minte sau cu o foaie de hârtie
și să scrii pentru acest obiect purpuriu
ce fracție crezi că reprezintă bucata roșie?
Pentru acesta albastru ca întreg,
ce fracție reprezintă bucata roșie?
Iar pentru acest triunghi galben,
ce fracție reprezintă bucata roșie?

Portuguese: 
em 2 partes iguais, eu terei 8 partes iguais.
E não está bem exato,
porque eu tracei as linhas à mão,
mas espero que vocês estejam entendendo.
Então, agora eu tenho 8 partes iguais.
E vou escolher uma delas.
E ela irá representar 1/8.
E eu poderia escolher qualquer uma delas,
mas eu só vou pegar esta daqui para mostrar para vocês,
não precida necessariamente ser a primeira.
Então, mais uma vez, este quadrado aqui em cima
que eu sombreei em vermelho representa 1/8 do todo.
Vamos ver agora mais alguns exemplos
onde eu já pintei as partes.
Agora, eu quero que vocês façam uma pausa no vídeo,
e de cabeça ou em um pedaço de papel
anotem, se vocês considerarem esta coisa roxa um todo, que 
fração representa esta parte vermelha?
Se vocês considerarem esta parte azul como um todo,
que fração representa esta parte vermelha?
Se vocês considerarem este triângulo amarelo como um todo,
que fração representa esta parte vermelha?

Korean: 
또 한번 각각 2등분하면 
8등분이 됩니다
손으로 그려서 어색하지만
개념을 이해하길 바랍니다
8등분된 직사각형 중 
한 부분만 골라봅시다
모두 같은 크기이기 때문에
꼭 첫 번째 것을 선택할 필요가 없습니다
지금 색칠하고 있는 
부분은 8분의 1입니다
다른 예들을 한번 봅시다
잠시 영상을 멈추고 
먼저 생각해보며 종이에 써보세요
만약 보라색부분이 전체라면
붉은 색 부분은 몇 분의 몇인가요?
만약 파란 원이 전체라면 
붉은 색 부분은 몇 분의 몇일까요?
노란 삼각형이 전체라면 
붉은 색 부분은 몇 분의 몇일까요?

Danish: 
Nu deler vi dem halvt over igen og får 8 lige store dele.
Der er nu 8 lige store dele.
Alle de 8 dele er lige store.
Vi vælger nu 1 af dem.
Lad os farve den her. Det kan være hvilken som helst af dem.
Den her firkant er 1/8, altså 1 ud af de 8 i alt.
Her har vi nogle flere eksempler, hvor der allerede er farvet nogle brøkdele.
Man kan pause videoen og selv finde ud af, hvor store brøkdele der er farvet røde i de her figurer.
Vi kan se hver figur hver for sig som "det hele". Vi skal se, hvor stor en brøkdel det røde er af det hele.

Japanese: 
そして，それぞれをまた 2 つの
等しい部分に分けると，
2 つの等しい部分に分けると，
8 つの等しい部分になります。
手で描いているので完全に等しくはなりませんね。
でも，どんな感じかわかってもらえると嬉しいです。
ここには 8 つの等しい部分があります。
8 つの等しい部分。
そして，そのうちの 1 つだけを選びます。
これで 8 分の 1 を表します。
ここでは，どれを選んでも良かったのです。
最初のものにしなかったのは，
どれでも良いことを言いたかったからです。
では，ここにある赤で塗った正方形は，
8 分の 1 を表しています。
では，もう少し例を見ていきましょう。
もう色は塗ってあります。
ここではぜひビデオをポーズして，
頭で考えたり，紙に書いてみて下さい。
もしこの紫のものが 1 つの全体としたら，
この赤い部分はどんな分数を表しますか?
もしこの青い部分が全体としたら，
この赤い部分はどんな分数を表しますか?
この黄色を全体としたら，
この赤い部分はどんな分数を表しますか?

Ukrainian: 
Якщо я тепер знов поділю кожну з цих частин навпіл, 
в мене будуть вже 8 однакових частин.
Вони не зовсім рівні, я ж 
бо малював їх від руки.
Але це передає зміст.
Отже тепер я маю 8 однакових частин, і 
збираюсь обрати одну з них.
Ця частина буде представляти собою 1/8. 
Я міг би обрати будь-яку з них
Я обираю цю, щоб показати вам, що необов'язково 
це повинна бути саме перша частина.
Повторюю, цей квадрат, який я зафарбував червоним, 
представляє собою одну восьму частину цілого.
Давайте розглянемо ще кілька прикладів, які я розфарбував заздалегідь.
Тож, я хочу, щоб ви зупинили відео і обчислили 
чи подумки, чи на папері...
... якщо ми розглянемо цю пурпурову фігуру,
яку частку буде являти собою червона частина?
Якою часткою цілого синього
кола є червона частина?
Якщо ви візьмете жовтий прямокутник як ціле, 
яку частку буде представляти червоний кусок?

Swahili (macrolanguage): 
Hebu! simamisha video kwanza.
Hebu tuangalie sasa.
Tukianza na huu mstatili,
tunavipande vitatu sawa, tulichotia kivuli ni kimoja .
Mstatili huu,
unawakilisha 1/3 ya umbo.
Sasa,
Hili linalofuatia hapa
ni duara, tunavipande 1, 2, 3, 4, 5
vilivyo sawa.
Na tulichotia kivuli ni kimoja kati ya vipande vitano.
Hivyo kipande hiki kidogo kinawakilisha 1/5.
Hiki hapa ni 1/5 ya umbo zima.
Na hili hapa linavutia.
Unaweza kusema nina vipande  vinne,
kisha nikatia kivuli kimoja.
Hivyo kitawakilisha 1/4.
Lakini kumbuka, linapaswa kuwa na vipande vinne vilivyo sawa.
Tunaliona vizuri kabisa ,

Thai: 
ผมแนะนำให้คุณหยุดวิดีโอแล้วคิดดูตอนนี้
ลองดูแต่ละรูปกัน
ในกรณีนี้ สำหรับรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า
เรามี 3 ส่วนเท่าๆกัน และได้ระบายไปหนึ่งส่วน
ส่วนที่ระบายอยู่ตรงนี้
เป็น 1/3 ของทั้งหมด
ตอนนี้
ตรงนี้ รูปที่ดูเหมือนพาย
เหมือนวงกลมนี้ เรามี 1,2,3,4,5 ส่วนเท่าๆกัน
 
และเราระบายไป 1 จาก 5 ส่วนเท่าๆ กันนั้น
ดังนั้น ส่วนของพายชิ้นนี้จะเป็น 1/5
ที่อยู่ตรงนี้คือ 1/5 ของพายทั้งหมด
ส่วนอันนี้ดูน่าสนใจ
คุณอาจจะพูดว่า เรามี 4 ส่วน
และเราระบายไป 1
มันควรจะเป็น 1/4
แต่จำได้มั้ย ว่ามันต้องเป็น 4 ส่วนเท่าๆกัน
เห็นได้ชัดว่า

Portuguese: 
Então, façam uma pausa no vídeo agora.
Vamos olhar para cada um deles.
Neste caso, deste retângulo,
temos 3 partes iguais, e sombreamos uma delas.
Então, este retângulo vermelho aqui
representa 1/3 do todo.
Agora,
nesta coisa aqui que parece uma torta,
esta forma de círculo, nós temos 1, 2, 3, 4, 5 partes iguais.
E pintamos uma dessas 5 partes iguais.
Assim, esta pequena fatia da torta representa 1/5.
Esta parte aqui é 1/5 de toda a torta.
Agora, este aqui é interessante.
Talvez vocês digam que temos 5 partes,
e eu pintei uma.
Ela deve representar 1/4.
Mas, lembrem-se, precisamos ter 4 partes iguais.
E, fica bem claro olhando para a figura

Chinese: 
我建议你现在把影片给暂停。
那让我们看一看
在这个长方形的情况下，我们有三个相同的部分
我们已把其中一个部分涂红了
所以这一个长方形代表着整体的三分之一
现在让我们看看这一个圆圈，这个看起来像馅饼的圆圈
我们现在有一、二、三、四、五个部分
然后我们把其中一个给涂红了
所以这一个圆圈的一小部分就是整个馅饼的五分之一
这一个有趣些，你或许会说：
“嘿？我有四个部分，其中一个已涂红，这一定是四分之一！”
慢着！你必须要有四个相同的部分才可以那么说。

Tamil: 
இந்தக் காணொளியை 
இடை நிறுத்தி எழுதவும்
இப்பொழுது விடைகளைப் பார்க்கலாம்
இந்த செவ்வகத்தில், மூன்று 
சம துண்டுகள் உள்ளன
அதில் நாம் ஒன்றை சிவப்பு 
வண்ணம் தீட்டி உள்ளோம்
அதனால் இது 1/3 (மூன்றில் ஒரு பங்கு)
இப்பொழுது இந்த வட்டம்...
1.., 2.., 3.., 4.., 5 சம துண்டுகள் உள்ளன
5 சம துண்டுகளில், நாம் ஒன்றை சிவப்பு 
வண்ணம் தீட்டி உள்ளோம்
அதனால் இந்த வட்டம், 1/5 
(ஐந்தில் ஒரு பங்கு) குறிக்கிறது
இப்பொழுது, இது சுவாரஸ்யமான ஒன்று, 
இதை இப்படி சொல்ல நினைக்கலாம்
இது நான்கு துண்டுகள், அதில் ஒன்று 
வண்ணம் தீட்ட பட்டுள்ளது, அதானால் இது 1/4 என்று
அனால், ஞாபகம் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், இது 
நான்கு சம பகுதிகளை கொண்டு இருக்க வேண்டும்

Czech: 
Teď si můžete pozastavit video.
Fialový čtverec je rozdělen
na 3 stejné části,
1 z nich je vyznačená červeně.
Červená část vyjadřuje
jednu třetinu (1/3) z celku.
Modrý koláč či kruh
je rozdělen do 5 stejných částí.
Červeně je vyznačena jedna z nich.
Červená část tedy vyjadřuje 
jednu pětinu (1/5) z celku.
Trojúhelník je nejzajímavější.
Možná si myslíte,
že je rozdělen na 4 části,
z toho 1 je vybarvena červeně
a jedná se o jednu čtvrtinu…
Ale zapamatujte si, že by to musely být 
4 STEJNÉ části!

English: 
And so I encourage you
to pause the video now.
Well, let's look
at each of these.
So in this case,
for this rectangle,
we have 3 equal parts, and
we've shaded in one of them.
So this red rectangle
right over here
represents 1/3 of the whole.
Now,
Over here, in this kind
of pie-looking thing,
this circle-looking thing, we
have 1, 2, 3, 4, 5 equal parts.
And we have shaded in 1
of those 5 equal parts.
So this little slice of the
pie, this represents 1/5.
This right over here is
1/5 of the entire pie.
Now, this one's interesting.
You might be tempted to
say, well, I've got 5 parts,
and then I've shaded in 1.
That must represent 1/4.
But remember, it needs
to be 4 equal parts.
And it's pretty
clear looking at this

Danish: 
Lad os starte med den lyserøde firkant.
Den er delt op i 3 lige store dele, og 1 af dem er farvet rød.
Den røde del i midten er altså 1/3 af det hele.
Den her blå cirkel er delt op i 5 lige store dele.
1 af dem er farvet rød.
Den røde del er altså 1/5 af hele figuren. Der er farvet 1 del, og der er 5 dele i alt, så 1/5.
Den gule trekant er lidt mere speciel.
Måske tænker vi, at der er 4 dele, og at 1 af dem er farvet, så det må være 1/4.
Vi skal dog huske, at de 4 dele skal være præcis lige store.

Bulgarian: 
Насърчавам те да спреш видеото сега.
Нека разгледаме всеки един от примерите.
В примера с правоъгълника имаме 3 равни части.
Една от тях е оцветена.
Този червен правоъгълник е една трета от цялото.
На тази фигура, приличаща на кръг или на пай,
имаме 1, 2, 3, 4, 5 равни части
5 равни части, като една от тях е оцветена.
Значи ето това парче е една пета от целия пай.
Тук има нещо интересно. Може би ще кажеш:
"Имаме 4 части, една от тях е оцветена, тя трябва да е една четвърт."
Но запомни, че трябва да са четири РАВНИ части. А тук изглежда доста ясно, че

Dutch: 
En ik moedig jullie aan om de video nu te pauzeren.
Laten we nu naar elk van deze kijken.
Dus in het geval van de rechthoek, hebben we drie gelijke gedeelten..
En we hebben één daarvan rood gemarkeerd.
Dus deze rode rechthoek hier stelt één-derde van het geheel voor.
Nu heb ik hier een cirkel of taart..
We hebben hier 1, 2, 3, 4, 5 gelijke stukken..
5 gelijke stukken, en we hebben één van deze 5 gelijke stukken rood gemarkeerd.
Dus deze snee van de taart hier, stelt één-vijfde van de gehele taart voor.
Deze is nu interessant, je zou nu in de verleiding kunnen komen om te zeggen:
"Nou, ik heb vier stukken, en één van deze stukken is rood gemarkeerd, dus dat stelt dan één-vierde voor".
Maar onthou! Het moeten wel vier GELIJKE stukken zijn. En het is vrij duidelijk als je hier naar kijkt..

Serbian: 
Дакле, охрабрујем вас да сада паузирате снимак.
Хајде да погледамо сваки од ових...
Па, у случају овог правоугаоника, имамо три једнака дела...
И обојили смо један од њих.
Дакле, овај црвени правоугаоник представља једну трећину целине.
Сада овде, у овоме што личи на питу, на круг...
Имамо 1, 2, 3, 4, 5 једнаких делова.
5 једнаких делова, и обојили смо један од тих 5 једнаких делова.
Значи, један овај мали комад пите, он представља једну петину целе пите.
Сада, овај је занимљив, могли би бити у искушењу да кажете:
"Па, имам четири дела, и онда сам обојио један, он мора да представља једну четвртину."
Али запамтите! Морају да буду четири ЈЕДНАКА дела. И прилично је јасно када ово погледате...

Vietnamese: 
Các em hãy tạm dừng video và thử giải nhé.
Giờ thì chúng ta sẽ đến với từng bài một..
Đối với hình chữ nhật này, chúng ta có 3 phần bằng nhau...
và thầy đã tô màu đỏ lên một trong ba phần.
Nên hình chữ nhật màu đỏ này tương ứng với phân số một phần ba.
Còn ở đây, tạm gọi nó là cái bánh vậy, nó có hình tròn này...
Chúng ta có 1, 2, 3, 4, 5 phần bằng nhau.
5 phần bằng nhau, và thầy đã tô đỏ một trong năm phần.
Vậy miếng bánh nhỏ này, sẽ chiếm một phần năm cái bánh.
Ví dụ tiếp theo rất thú vị, có thể các em sẽ nghĩ rằng:
"Em có 4 phần, và một phần đã được tô, vậy đây sẽ tương ứng với một phần tư".
Nhưng các em nhớ nhé, yêu cầu phải là những phần bằng nhau. Và nhìn vào đây ta có thể thấy rõ..

Ukrainian: 
Отже, зупиніть відео.
Добре, давайте подивимось на кожну фігуру.
У цьому випадку ми маємо прямокутник, 
у нас три однакових частини...
зафарбовано одну з них.
Тож, червоний прямокутник є
однією третиною від цілого.
Тут, з фігурою, що виглядає,
немов торт або коло,
ми маємо 1, 2, 3, 4, 5 однакових частин.
5 однакових частин, одна 
з яких зафарбована.
Отже, цей маленький шмат торта є 1/5 
від цілого торта.
А тут цікавий випадок, ви, 
мабуть, захочете сказати:
"Добре, у мене тут 4 частини, коли я обираю 
одну з них, вона буде представляти одну четверту".
Але пам'ятайте! Частини повинні бути ОДНАКОВИМИ! 
І це цілком зрозуміло, якщо подивитися на оце...

Italian: 
la parte rossa? Quindi ti consiglio di 
mettere in pausa ora.
Beh, guardiamoli..
In questo caso, in questo rettangolo
abbiamo 3 parti uguali.
E ne abbiamo colorata una.
Quindi questo rettangolino rosso 
rappresenta un terzo dell'intero.
Qui, in questa specie di torta, questa
forma tonda..
Abbiamo 1, 2, 3, 4, 5 parti uguali
5 parti uguali, e ne abbiamo colorata una
di queste 5 parti uguali.
Questa piccola fetta di torta rappresenta
un quinto dell'intera torta.
Questa è interessante, potresti avere la
tentazione di dire:
"Beh, ho 4 parti, e ne ho colorata una,
deve essere un quarto".
Ma ricorda! Devono essere 4 parti UGUALI.
È abbastanza evidente che queste..

Burmese: 
ဒီဗီဒီယိုကို ခဏရပ်လိုက်ပါ.
တစ်ခုဆီ ကြည့်ရအောင်
ဒီထောင့်မှန်လေးထောင့်မှာ ညီမျှသော သုံးပိုင်းရှိသည်..
တစ်ခုကို ခြယ်ထားသည်..
အနီရောင် ထောင့်မှန်လေးထောင့်က တစ်ခုလုံးရဲ့ (1/3)
ဒီစက်ဝိုင်းကို
၁၊ ၂၊ ၃၊ ၄၊ ၅ ညီမျှသော အပိုင်းရှိသည်..
ညီမျှသော ၅ ပိုင်း၊ တစ်ပိုင်းကို အရောင်ခြယ်ထားသည်..
သေးငယ်သည့် အပိုင်းကတော့ (1/5) ရဲ့ တစ်ခုလုံး
ဒီတစ်ခုက စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသည်.. ပြောချင်တာကတော့
အပိုင်းလေးပိုင်းရှိသည်.. တစ်ခုကိုခြယ်ထားသည်။ (1/4)ဖြစ်နိုင်သည်
ဒါပေမဲ့ မှတ်မိရမှာက လေးပိုင်းလုံး ညီရပါမည်..

German: 
Pausiert das Video und versucht es selbst.
Schauen wir uns die Formen an.
Bei diesem Rechteck haben wir 3 gleiche Teile,
von denen wir einen straffiert haben.
Bei diesem Rechteck haben wir 3 gleiche Teile,
von denen wir einen straffiert haben.
Dieses rote Rechteck hier repräsentiert 1/3 des Ganzen.
Dieses rote Rechteck hier repräsentiert 1/3 des Ganzen.
Hier, in diesem tortenförmigen Körper
haben wir 1, 2, 3, 4, 5 gleiche Stücke.
Hier, in diesem tortenförmigen Körper
haben wir 1, 2, 3, 4, 5 gleiche Stücke.
Hier, in diesem tortenförmigen Körper
haben wir 1, 2, 3, 4, 5 gleiche Stücke.
Hier, in diesem tortenförmigen Körper
haben wir 1, 2, 3, 4, 5 gleiche Stücke.
Eines davon haben wir rot markiert.
Dieses kleine Stück repräsentiert
also 1/5 der gesamten Torte.
Dieses kleine Stück repräsentiert
also 1/5 der gesamten Torte.
Hier wird es interessant.
Man könnte einfach sagen: "Ich habe 4 Teile, einer davon markiert. Also muss das 1/4 sein."
Man könnte einfach sagen: "Ich habe 4 Teile, einer davon markiert. Also muss das 1/4 sein."
Man könnte einfach sagen: "Ich habe 4 Teile, einer davon markiert. Also muss das 1/4 sein."
Aber Vorsicht! Es müssen 4 gleiche Teile sein.
Hier sieht man, dass dieses Stück hier
unterschiedlich groß zu dem rechten hier ist.

Georgian: 
მოდი, ახლა შეაჩერე ვიდეო.
ახლა, დავაკვირდეთ თითოეულ მათგანს.
ამ მართკუთხედის შემთხვევაში, 
გვაქვს სამი ტოლი ნაწილი.
გავაფერადეთ ერთი მათგანი.
ანუ, ეს წითელი მართკუთხედი არის
მთელის ერთი მესამედი.
შევხედოთ ამ ნამცხვრის მსგავს ფიგურას...
აქ გვაქვს 1, 2, 3, 4, 5 ტოლი ნაწილი.
5 ტოლი ნაწილი და გაფერადებულია 
ერთ-ერთი ამ ხუთთაგანი.
ანუ, ნამცხვრის ეს ნაწილი წარმოადგენს
მთლიანი ნამცხვრის ერთ მეხუთედს.
ეს სამკუთხედი საინტერესოა.
ალბათ, შენ იტყოდი:
"მოცემული მაქვს ოთხი ნაწილი და ერთი 
გაფერადებულია, ანუ ის არის ერთი მეოთხედი."
მაგრამ დაიმახსოვრე! აუცილებლად 
ტოლი ნაწილები უნდა იყოს!

Arabic: 
ولذا لنوقف الفيديو الاّن
حسنا, دعونا ننظر إلي كل من التالي
في حالة المستطيل نحن لدينا ثلاثة أجزاء متساوية
وقد قمنا بتظليل أحدهم
لذلك هذا المستطيل الأحمر يمثل ثلث الشكل الكامل
والّان في هذا الشكل الذي يشبه القطيرة أو الدائرة
يوجد 1,2,3,4,5 أجزاء متساوية
خمسة أجزاء متساوية, وقد قمنا يتظليل أحد الخمس أجزاء المتساوية
لذا أصبحت هذه القطعة الصغيرة تمثل خمس الفطيرة الكاملة
والاّن الي هذا المثال الشيق, انت من الممكن ان تقول
حسنا, أنا أملك أربعة أجزاء, وعند تظليل أحد الاجزاء, فأن هذا الجزء يمثل الربع
ولكن يجب ان تتذكر انه يجب ان تكون الأجزاء الأربعة متساوية, ولكن من الواضح عند النظر إلي ذلك

Japanese: 
では今ここでビデオをポーズして，
自分で考えてみて欲しいと思います。
ではそれぞれを見ていきましょう。
この長方形の場合，3 つの等しい部分があります。
そのうちの一つに色が塗ってあります。
この赤い長方形は全体の 3 分の 1 です。
ここには，このパイのような，
この円のようなものがあります。
1, 2, 3, 4, 5 の等しい部分があります。
5 つの等しい部分です。
この 5 つの等しい部分の
うちの 1 つに色を塗りました。
するとこのパイの1スライス，
これはパイ全体の 5 分の 1 です。
さて，これは面白いですね。
これを，4 つの部分があって，
1 つに色がついています。
だから 4 分の 1 だと
言いたくなるかもしれません。
でもちょっと思い出してください。それは 4 つの
等しい部分でないといけません。
これを見ると明らかに，

Chinese: 
我建議你現在把影片給暫停。
那讓我們看一看
在這個長方形的情況下，我們有三個相同的部分
我們已把其中一個部分塗紅了
所以這一個長方形代表著整體的三分之一
現在讓我們看看這一個圓圈，這個看起來像餡餅的圓圈
我們現在有一、二、三、四、五個部分
然後我們把其中一個給塗紅了
所以這一個圓圈的一小部分就是整個餡餅的五分之一
這一個有趣些，你或許會說：
“嘿？我有四個部分，其中一個已塗紅，這一定是四分之一！”
慢著！你必須要有四個相同的部分才可以那麼說。

Korean: 
지금 동영상을 멈추고
풀어보세요
차근차근 풀어봅시다
이 직사각형은 
3등분이 되어있습니다
그 중 한 부분만 
색이 칠해져있어요
따라서 붉은 색 부분은 
3분의 1의 되겠죠
파이처럼 동그랗게 생긴 이 모형은
5등분이 되어 있습니다
그 중 한 부분만 
색이 칠해져 있습니다
이 조각의 크기는
5분의 1이 되겠죠
이번 모형은 특이합니다
4조각 중에 한 부분만 붉은색이므로
똑같이 4분의 1이라고 하고 싶겠지만
그러나 반드시 똑같은 크기로 
나뉘어야 한다는 점을 기억하세요

Romanian: 
Așadar, oprește secvența video acum.
Ei bine, hai să ne uităm la fiecare dintre ele.
În acest caz, pentru acest dreptunghi,
avem 3 părți egale și am hașurat una dintre ele.
Deci dreptunghiul roșu
reprezintă 1/3 din întreg.
Acum,
aici, la această "plăcintă"
sau cerc, avem 1, 2, 3, 4, 5 părți egale.
 
și am hașurat una dintre aceste 5 părți egale.
Deci această felie de plăcintă reprezintă 1/5.
Aceasta de aici este 1/5 din întreaga plăcintă.
Acum, aceasta este interesantă.
Ai fi tentat să spui, ei bine, avem 4 părți
și am hașurat una,
deci trebuie să reprezinte 1/4.
Dar amintește-ți: trebuie să avem 4 părți egale.
Iar în acest caz este foarte clar că

Chinese: 
这里的这一部分与这里的这一块不相同，
所以他们不是被分成四份相同的部分。
由此来说，我们不能说它是四分之一
所以你不能那么说

Dutch: 
Dat dit stuk hier niet gelijk is in grootte met dit stuk hier,
of dit stuk hier, dit zijn GEEN gelijke stukken.
Dus we kunnen niet zeggen dat dit één-vierde van een driehoek is.
Dus dat kunnen we niet zeggen.

Vietnamese: 
rằng phần này không hề bằng với phần kia
vậy nên bốn phần này không bằng nhau.
Vì thế nên ta không thể nói rằng đây là
một phần tư của hình tam giác.

Swahili (macrolanguage): 
kipande hiki hapa
hakina ukubwa sawa, tukilinganisha na kipande hiki na hata hiki
hapa.
Hivi siyo sipande vinne vilivyo sawa.
Hivyo, hatuwezi kusema hii ni 1/4 ya pembe tatu.
Huwezi kusema hivyo.
 

Korean: 
이 삼각형을 보면 똑같은 크기로 
나눠져 있지 않습니다
따라서 4등분이라고 할 수 없습니다
결론적으로 
4분의 1이라고 할 수 없겠죠
그렇게 말할 수 없습니다

Bulgarian: 
не са. Тази част не е равна на тази част тук,
нито на тази част тук. Това НЕ са четири равни части.
Значи не можем да кажем, че това е една четвърт от триъгълника.
Не можем да кажем.

Arabic: 
أن هذا الجزء ليس مساويا لهذا الجزء
وهذا الجزء أيضا وعلي ذلك فلا يوجد أربعة أجزاء متساوية
ولذلك لاتستطيع أن تقول ان ذلك الجزء ربع المثلث
انت لاتستطيع قول ذلك

Serbian: 
Да овај овде део није једнаке величине као овај део овде
или овај део овде, ово НИСУ четири једнака дела.
Тако да не можемо рећи да је ово једна четвртина троугла.
Не можемо то рећи.

Danish: 
Det er ret tydeligt, at de 4 dele har forskellig størrelse. Dem i midten er meget større end dem ude i siderne.
Vi kan altså ikke sige, at den her lille del er 1/4 af hele trekanten.

Ukrainian: 
Розмір цієї частини не
дорівнює розміру цієї,
чи цієї, це не ОДНАКОВІ чотири частини.
Отже, ми не можемо сказати, що це 
одна четверта трикутника.
Отже, не помиляйтесь.

Chinese: 
這裡的這一部分與這裡的這一塊不相同，
所以他們不是被分成四份相同的部分。
由此來說，我們不能說它是四分之一
所以你不能那麼說

Japanese: 
ここにあるものや，こちらに
あるものとは等しくありません。
これらは4つに等しく分けられた
ものではありません。
ですから，これは 3 角形の
4 分の 1 とは言えません。
そういうことはできないのです。

Georgian: 
აშკარად ჩანს, რომ ეს ნაწილი კუთხეში
არ არის შუა ნაწილის ტოლი.
არც ამ ნაწილის ტოლია.
ანუ, არ არის მოცემული 4 ტოლი ნაწილი.
ამიტომაც ვერ ვიტყვით, რომ ეს არის 
სამკუთხედის ერთი მესამედი.
სამწუხაროდ, ეს არასწორია.

Portuguese: 
que esta parte aqui não tem
o mesmo tamanho do que esta parte aqui ou da parte à direita
aqui.
Elas não são 4 partes iguais.
Assim, não podemos dizer que esta parte é 1/4 do triângulo.
Isso não está correto.

Burmese: 
ဒီအပိုင်းနှင့် ဒီအပိုင်းက မတူဘူး...
ဒီ လေးပိုင်းလုံး မညီဘူး..
တြိဂံရဲ့ (1/4) လို့မပြောနိုင်ဘူး..
ပြောလို့မရပါဘူး..

German: 
Hier sieht man, dass dieses Stück hier
unterschiedlich groß zu dem rechten hier ist.
Hier sieht man, dass dieses Stück hier
unterschiedlich groß zu dem rechten hier ist.
Hier sieht man, dass dieses Stück hier
unterschiedlich groß zu dem rechten hier ist.
Es sind keine 4 gleoch großen Stücke.
Aso kann man nicht sagen, dass das
1/4 des gesamten Dreiecks sind.
Aso kann man nicht sagen, dass das
1/4 des gesamten Dreiecks sind.
 

Czech: 
Je celkem jasně vidět,
že červená část NENÍ stejně velká
jako část vedle ní,
ani stejná jako další část.
Nemůžeme tedy říct,
že část červeně vyznačená
je jedna čtvrtina (1/4) trojúhelníku.

English: 
that this part right
over here is not
equal in size to this part right
over here or this part right
over here.
These are not 4 equal parts.
So we cannot say that this
is 1/4 of the triangle.
So you cannot say that.

Tamil: 
இதை பார்த்தல், இந்தப் பகுதி... இதனுடன் 
சமமாக இல்லை
அதனால் இது நான்கு சம பகுதிகள் இல்லை
இந்த முக்கோணத்தில் இதை நான்கில் 
ஒரு பகுதி என்று கூற முடியாது
இந்த முக்கோணத்தில் இதை நான்கில் 
ஒரு பகுதி என்று கூற முடியாது

Thai: 
ส่วนตรงนั้นมัน
ไม่เท่ากันกับส่วนตรงนี้ และตรงนี้
หรือตรงนี้
นี่มันไม่ใช่ 4 ส่วนเท่าๆกัน
เราเลยบอกไม่ได้ว่ามันเป็น 1/4 ของสามเหลี่ยม
คุณบอกอย่างนั้นไม่ได้
 

Italian: 
Questa parte qui non è uguale a questa qui
o a questa parte qui, non sono quattro
parti UGUALI.
Quindi non possiamo dire che questo è
un quarto del triangolo.
Non lo puoi dire.

Romanian: 
bucata de aici nu este egală
cu bucata de aici sau cu cea de aici.
 
Acestea nu sunt 4 părți egale.
Deci nu putem spune că aceasta este 1/4 din triunghi.
Nu putem spune asta.
 
