Creo que lo que define a esta época
es la carencia que tienen los niños y los adolescentes
de tener límites, alguien que les diga
“esto no lo podés hacer”.
Hay padres muy adolescentes que cuidan de hijos niños
con lo cual los niños se sienten
muy solos y desamparados.
Los adolescentes entran en competencia
con sus padres adolescentes.
Cuando digo adolescentes me da igual la edad,
hay una actitud adolescente en esos padres
que hacen lo que yo llamo
una “dejación” de las funciones parentales
y nadie pone orden.
Parafraseando a un autor que me encanta
que es Massimo Recalcati,
diría que ahora estamos
en la época del complejo de Telémaco.
Él opone el complejo de Telémaco al complejo de Edipo.
Telémaco es el hijo de Ulises que está medio disperso,
distraído, lo que hoy sería un TDA,
estaría diagnosticado de hiperactividad
y falta de atención, porque está esperando
que vuelva el padre que está de viaje por el Mediterráneo
en esa famosa odisea.
Telémaco es el que queda mirando al horizonte
esperando que vuelva el padre
y ponga orden en la polis.
Y esto...
Es como que estamos en la época
en que alguien haga de papá porque nadie pone límites.
El nene quiere comer todos los días espaguetis,
vamos a hacerle todos los días espaguetis.
No hay nadie que diga:
“Comete la verdura de una vez”.
O hay una dinámica bastante confusa del castigo:
“Te castigo sin comer porque no has comido
pero después te llevo tu yogurt preferido a la cama”.
“Te envío a la habitación,
pero en la habitación tenés un computador,
una playstation, una no sé qué, te quedás jugando”.
Yo creo que los padres están en un momento
de “me da miedo castigar a mi hijo”.
Algunos incluso en el consultorio te dicen cosas como
“pobre, por el poquito tiempo que estoy con él,
¿para qué voy a provocar una pelea?”.
Entonces resulta que el adolescente
vuelve a la hora que quiere,
los padres ni siquiera saben dónde está.
O el niño está muy solo.
Los padres ni siquiera saben lo que exactamente hace.
Otra de las cosas preocupantes en esta sociedad
es que yo creo que los niños están “adultificados”.
Lo que también pasa es que si ves la agenda de un niño,
en Barcelona,
pero yo creo que debe ser lo mismo en Buenos Aires,
hasta quedar para que venga al psicólogo
es complicado porque te dice:
“Los lunes tengo karate, los martes tengo inglés,
los miércoles tengo esgrima, los jueves...”
¿Y cuándo jugás?
¿Cuándo te aburrís? Nunca.
Si estás aburrido le agarrás la tablet a tu papá
y te ponés a jugar a cositas que te baja tu papá
también en la tablet.
Niños superocupados.
El tiempo de garabatear en un papel
o de mirar al techo y aburrirse ya no existe
porque estamos en la sociedad de la hiperocupación
y el niño tiene que ser hiperconsumidor de todo:
de programas de televisión
o de aplicaciones de tablet o teléfono,
y además de cantidad de ofertas
que tienen que, aparentemente,
tener al niño ocupado.
No jugando.
Ocupado.
Genera una situación imaginaria
de que además va a estar superbién formado.
No sé para qué les sirve saber francés, esgrima.
No todos los chicos van a todo con ganas.
Sino, más bien es como que finalmente
se apuntan a distintas cosas,
van cambiando porque se aburren de una cosa.
Pero, generalmente es porque
no hay tiempo para cuidarlos,
y para que se queden a manos de una cuidadora...
Pues, lo van cuidando distintos profesores
de cosas insólitas.
Aparentemente tenemos que tener a los chicos
tan preparados para el futuro
que están hiperpreparados.
Estamos en la edad de la hiperconectividad,
de la híper todo.
Entonces, ¿cómo no va a haber un trastorno
como la hiperactividad como trastorno colectivo?
Estamos en la sociedad de la hiperactividad.
