
Serbian: 
Prevodilac: Ivana Krivokuća
Lektor: Miloš Milosavljević
Mozak je neverovatan i složen organ.
I dok mnoge fascinira mozak,
ne mogu vam zaista mnogo reći
o svojstvima funkcionisanja mozga
jer ne predajemo neuronauke u školama.
Jedan od razloga zbog čega je oprema
tako složena i skupa
jeste taj da se ona koristi
samo na većim univerzitetima
i u velikim ustanovama.
Stoga, da biste mogli da pristupite mozgu,
morate stvarno da posvetite život
i provedete šest i po godina
kao postdiplomac
samo da biste postali neuronaučnik
i dobili pristup ovim instrumentima.
To je šteta, jer će jedan od petoro nas,
a to je 20 posto čitavog sveta,
imati neurološki poremećaj.
A ne postoje lekovi za ove bolesti.
Tako da se čini da ono što treba raditi
jeste ranije dosezati
kroz obrazovni proces

iw: 
מתרגם: Ido Dekkers
מבקר: Tal Dekkers
המוח הוא איבר מדהים ומורכב.
ובעוד הרבה אנשים מוקסמים מהמוח,
הם לא באמת יכולים להגיד הרבה
על התכונות של איך המוח עובד
מפני שאנחנו לא מלמדים
את מדעי המוח בבית הספר.
ואחת הסיבות לכך היא שהציוד
כל כך מורכב ויקר
שזה נעשה רק באוניברסיטאות גדולות
ומכונים גדולים.
אז כדי להיות מסוגלים לגשת למוח,
אתם באמת צריכים להקדיש את חייכם
ולבלות שש וחצי שנים כסטודנט לתואר ראשון
רק כדי להפוך למדען מוח
כדי לקבל גישה לכלים האלה.
וזה חבל כי לאחד מכל חמישה מאיתנו,
זה 20 אחוז מכל העולם,
תהיה הפרעה ניורולוגית.
ויש אפס פתרונות לרפא את המחלות האלו.
וכך נראה שמה שאנחנו צריכים לעשות
זה להגיע מוקדם יותר בתהליך החינוך

Polish: 
Tłumaczenie: Marcin Bania
Korekta: Rysia Wand
Mózg to niezwykły i bardzo złożony organ.
Choć wiele osób się nim fascynuje,
niewiele potrafią powiedzieć o tym,
jak funkcjonuje,
bo nie uczymy neurobiologii w szkołach.
Jednym z powodów jest sprzęt,
który jest tak skomplikowany i drogi,
że mają do niego dostęp
tylko duże uczelnie i instytucje.
Żeby móc zajrzeć do mózgu,
trzeba się poświęcić
i spędzić 6,5 roku
na studiowanie neurobiologii
żeby zdobyć dostęp do tych narzędzi.
Szkoda, bo co piąty z nas,
a więc 20% populacji, będzie cierpieć
z powodu zaburzeń neurologicznych.
Na te choroby nie ma lekarstwa.
Wydaje się, że powinniśmy
zająć się początkowymi etapami edukacji

Italian: 
Traduttore: Sofia Di Stefano
Revisore: Anna Cristiana Minoli
Il cervello è un organo straordinario.
Anche se affascinati dal cervello,
non si sa molto delle proprietà
relative al funzionamento del cervello
perché non si studia 
neuroscienze nelle scuole.
Uno dei motivi è che l'attrezzatura
è molto complessa e costosa
perciò viene impiegata solo 
nelle principali istituzioni e università.
Per poter accedere al cervello,
bisogna dedicare la propria vita
e studiare sei anni e mezzo
per diventare un neuroscienziato 
e accedere alle attrezzature.
Questo è un peccato 
perché una persona su cinque,
cioè il 20% del mondo intero, 
avrà un disturbo neurologico,
per il quale non ci sono cure.
Sembra che ciò che dovremmo fare
è ritornare alle prime fasi 
del processo educativo

Swedish: 
Översättare: Lisbeth Pekkari
Granskare: Annika Bidner
Hjärnan är ett fantastiskt
och komplicerat organ.
Trots att många människor
fascineras av hjärnan
kan de inte säga särskilt mycket
om mekanismerna bakom hur den fungerar
eftersom vi inte lär ut 
neurovetenskap i skolan.
En anledning till det är att utrustningen
är så komplex och dyr
att det bara görs 
på stora universitet och institutioner.
Så för att få möjlighet 
att komma åt hjärnan,
måste man ägna sitt liv
och tillbringa sex och ett halvt år
som doktorand
för att bli hjärnforskare
och få tillgång till dessa verktyg.
Det är synd eftersom en av fem,
20 procent av hela världen
kommer att ha en neurologisk störning.
Och det finns inga botemedel
för dessa sjukdomar.
Så det verkar som att det vi borde göra
är att gå längre bak 
i utbildningsprocessen

Persian: 
Translator: soheila Jafari
Reviewer: Farnaz Saghafi
مغز یک عضو پیچیده و شگفت انگیزیست.
در حالی که خیلی از مردم مجذوب مغز هستند،
ولی براستی نمی‌توانند چیز زیادی درباره
مغز و کارکرد آن بگویند
چون ما علم عصب شناسی را در مدارس آموزش نمی‌دهیم.
و یکی از دلایل اینه که تجهیزات
آنقدر پیچیده و گران هستند
که تنها در دانشگاه های مهم
و موسسات بزرگ آنجام می‌شود.
و برای اینکه به مغز دسترسی پیدا کنید،
باید واقعا زندگیتان را وقف آن کرده
و شش سال و نیم عمرتان را به عنوان دانشجوی 
کارشناسی ارشد گذرانده
تا تازه یک متخصص عصب‌ شناسی شده 
و بتوانید به این ابزار دسترسی داشته باشید.
و این جای تاسف دارد زیرا یکی از هر پنج نفر ما،
که حدود ۲۰ درصد از کل جمعیت جهان است،
دچار اختلالات عصبی می شویم.
و برای این بیماری هیچ درمانی وجود ندارد.
پس به نظر می رسد آنچه که ما باید انجام دهیم
این است که آموزش را خیلی زودتر شروع کرده

Chinese: 
翻译人员: Geran Wen
校对人员: Zhiting Chen
大脑是个很神奇又复杂的器官。
尽管很多人都对大脑十分着迷，
他们却讲不出太多关于大脑的特征，
以及它是怎样工作的，
因为学校没有神经科学的课。
其中一个原因就是
相应的设备太复杂又太昂贵，
这些研究只有在高等学府
和大型研究机构才能进行。
所以为了能够接触到大脑，
你几乎需要奉献终生，
花六年半的时间在研究生院学习，
只为了成为神经科学家
好能够使用那些设备。
很遗憾的是，
我们每五个人当中就有一个，
也就是全球人口的20%
会受神经性失调的困扰。
然而还没有任何方法能治愈这些疾病。
这么看来，我们应当
从教育的更早期阶段开始

Romanian: 
Traducător: Emil-Lorant Cocian
Corector: Mirel-Gabriel Alexa
Creierul e un organ uimitor și complex.
Deși mulți sunt fascinați de creier,
n-ar ști să spună
ce proprietăți are și cum funcționează
pentru că la școală
nu se învață neuroștiința.
Unul dintre motive e echipamentul,
care e foarte complex și scump,
încât îl au doar universitățile 
importante și instituțiile mari.
Pentru a putea studia creierul
trebuie să-ți dedici viața:
șase ani și jumătate de masterat
pentru a deveni neurocercetător
și a avea acces la aparate.
E păcat, pentru că una din cinci persoane,
adică 20% din populația lumii,
va avea o boală neurologică.
Și nu există tratamente
pentru aceste boli.
Se pare că trebuie să intervenim
mai devreme în procesul educațional,

Chinese: 
譯者: Joyce Chen
審譯者: Twisted Meadows
大腦，是個令人驚奇又複雜的器官。
雖然很多人對大腦深深著迷，
但他們其實無法深入的告訴你
大腦運作時的詳細特性。
因為學校教育裡並沒有
教我們神經科學。
原因之一，
是因為神經科學的儀器
實在太複雜也太昂貴了，
所以只有在重點大學
和一些大型研究機構裡面才有。
因此，若想接觸大腦，
你真的需要投注生命、
花上六年半的時間讀研究所
只為了成為神經科學家，
如此才能接觸這些儀器。
這樣很可惜，
因為我們平均五個人裡，就有一個
患有某種神經方面的失調，
這大約佔了全球人口的 20%。
目前這些疾病都無法完全治癒。
所以，我們似乎有個要務，

Hungarian: 
Fordító: Izabella Szalma
Lektor: Lívia Sági
Az agy egy csodálatos és komplex szerv.
Amíg annyi embert elkápráztat,
ők valójában nem sokat tudnak
a tulajdonságairól, működéséről,
mert nem tanítunk 
idegtudományt az iskolában.
Ennek egyik oka, hogy a felszerelések
olyan komplexek és annyira drágák,
hogy csak a legnagyobb egyetemeken
és intézményekben
tanítják az idegtudományt.
Továbbá ahhoz, hogy 
hozzáférhess az agyhoz,
ennek kell szenteled az életedet,
hat és fél évet eltöltve egyetemistaként,
hogy neurológussá válj és
hozzáférhess az eszközökhöz.
Pedig ez nagy kár, 
mert közülünk ötből egynek,
azaz a világ húsz százalékának,
neurológiai rendellenessége van,
és ezekre a betegségekre nincs gyógymód.
Úgy néz ki, hogy amit tennünk kéne, az az,
hogy minél előbb az oktatásban

Thai: 
Translator: Antika Emyaem
Reviewer: Chatthip Chaichakan
สมองเป็นอวัยวะที่แสนมหัศจรรย์และซับซ้อน
ในขณะที่คนจำนวนมากหลงใหลเกี่ยวกับสมอง
พวกเขาไม่สามารถอธิบายได้มากนัก
เกี่ยวกับคุณสมบัติ และการทำงานของสมอง
เนื่องจากเราไม่มีการสอน
เรื่องประสาทวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน
และหนึ่งในเหตุผลก็คืออุปกรณ์
นั้นซับซ้อนและมีราคาแพงครับ
อุปกรณ์พวกนี้มีในมหาวิทยาลัยชั้นนำ
และสถาบันขนาดใหญ่เท่านั้น
ดังนั้น เพื่อให้สามารถเข้าถึงสมองได้
พวกคุณจำเป็นจะต้องอุทิศชีวิต
และใช้เวลาถึงหกปีครึ่ง
ในฐานะนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
เพื่อเป็นนักวิทยาศาสตร์สมอง
เพียงเพื่อเข้าถึงเครื่องมือพวกนั้น
มันเป็นสิ่งน่าอายนะครับ
เพราะพวกเราหนึ่งในห้าคน
ประมาณร้อยละ 20 ของคนทั้งโลก
จะมีความผิดปกติเกี่ยวกับระบบประสาท
และไม่มีหนทางรักษาโรคเหล่านี้เลย
ดังนั้น มันจึงดูเหมือนว่า
สิ่งที่เราควรจะทำ
คือย้อนกลับไปก่อนหน้านี้
ที่กระบวนการศึกษา

Japanese: 
翻訳: Yuko Yoshida
校正: Misaki Sato
脳は 複雑で素晴らしい器官です
しかし 多くの人は
脳に魅了されつつも
その特性や機能について
あまり理解していないのが現状です
学校で 神経科学は教えないからです
理由の一つとして
研究に必要な設備が
非常に複雑で高価で
主要な大学や大きな機関でしか
使えないというのがあります
脳を知ろうと思ったら
本当に人生を捧げる覚悟で
大学院に６年半通い
神経科学者になって
これらの設備を使うしかないのです
とても残念なことです
私たちの５人に１人―
世界の20％がなんらかの神経疾患を
抱えているのですから
こうした病気には
完ぺきな治療法はありません
ですから 今 私たちがすべきは
教育課程の早い段階で

French: 
Translator: Florence Marcotte
Reviewer: Serge Brosseau
Le cerveau est un organe
fascinant et complexe.
Bien que plusieurs soient
fascinés par celui-ci.
ils ne connaissent pas grand chose
de ses propriétés ou
de son fonctionnement,
car on n'enseigne pas la
neuroscience dans les écoles.
Une des raisons est que l'équipement
est si complexe et coûteux que seulement
des universités et des institutions
importantes peuvent se le permettre.
Donc, pour vraiment comprendre le cerveau,
il faut y dédier sa vie
et passer six ans et demi 
en tant qu'étudiant
afin de devenir un neuroscientifique 
qui a accès à l'équipement.
Et c'est dommage, car
une personne sur cinq,
soit 20% de la population mondiale,
souffrira de troubles neurologiques.
Et il n'y a aucun remède 
à ces maladies.
Il semble donc qu'on devrait
plus tôt dans l'éducation des jeunes

Indonesian: 
Translator: Nurzurani (Lusia) Nurdin
Reviewer: Amelia Josephine
Otak merupakan sebuah organ rumit
yang mengagumkan.
Meski ia memesona banyak orang,
tak banyak yang dapat mereka katakan
tentang cara kerjanya
karena ilmu saraf
tidak diajarkan di sekolah.
Salah satu sebabnya adalah
karena peralatannya
terlalu kompleks dan mahal
sehingga ilmu ini hanya dipelajari
di universitas atau institusi besar.
Karena itu, untuk dapat
meneliti otak manusia,
Anda betul-betul harus berdedikasi
dan melalui enam setengah tahun
studi pasca sarjana
demi menjadi seorang ahli saraf
agar bisa memakai peralatan ini.
Betapa sayangnya
karena satu dari lima orang,
berarti 20 persen dari populasi dunia,
akan memiliki masalah saraf.
Dan tidak ada penawar bagi penyakit saraf.
Jadi yang seharusnya kita lakukan adalah

Dutch: 
Vertaald door: Els De Keyser
Nagekeken door: Rik Delaet
Het brein is een verbluffend
en complex orgaan.
Vele mensen vinden het brein
wel fascinerend,
maar ze kunnen je niet veel vertellen
over de eigenschappen
en de werking van het brein,
want op school krijg je geen
neurowetenschap.
Eén van de redenen is dat het gereedschap
zo complex en duur is
dat het alleen op grote universiteiten 
en instellingen gebeurt.
Om toegang te krijgen tot het brein,
moet je er je leven aan wijden
en 6,5 jaar lang studeren
om als neurowetenschapper 
toegang te krijgen tot deze tools.
Dat is doodjammer,
want één vijfde van ons,
20 procent van de hele wereld,
zal een neurologische aandoening krijgen.
Er zijn geen remedies voor deze ziektes.
Wat we dus blijkbaar zouden moeten doen
is op een eerder punt 
in het opleidingsparcours

Marathi: 
Translator: Arvind Patil
Reviewer: Abhinav Garule
मेंदू हे गुंतागुंतीचे व विस्मयकारक 
इंद्रिय आहे
खूप लोकांना मेंदू बाबत 
जाणून घेण्यास रस असतो .
पण ते खरेच तुम्हाला नाही सांगू शकत
मेंदूच्या कार्याबाबत
याचे कारण आपण शाळेत न्युरो विज्ञान 
शिकवित नाही
याचे मुख्य कारण त्यासंबंधी
असलेली उपकरणे
जी गुंतागुंतीची व महाग असतात .
मोठ्या संस्थामध्ये व प्रमुख विद्यापीठातच 
याचा अभ्यास होतो.
मेंदूच्या कार्य जाणून
घेण्याची क्षमता येण्यास
तुम्हाला आयुष्यभर अभ्यास करावा लागेल.
साडे सहा वर्ष लागतील पदवीधर होण्यास
पण तेवढ्याने तुम्ही त्यासंबंधीची उपकरणे 
हाताळणारे न्युरो विशारद व्हाल
हे लाजिरवाणे आहे. कारण आपल्यापैकी 
पाचातील एक
म्हणजे जगातील वीस टक्के 
मेंदुविकाराने पिडीत होतील
यातील एकही बरा होणार नाही.
म्हणूनच आपण सुरवात केली पाहिजे.
याचे शिक्षण देण्यास .

Galician: 
Translator: Eva Sarmiento
Reviewer: Serv. de Norm. Lingüística U. de Santiago de Compostela
O cerebro é un órgano asombroso 
e complexo.
E aínda que a algunhas persoas
lles fascina o cerebro,
non poden dicir moito
sobre as súas propiedades,
sobre como traballa
porque a neurociencia
non se ensina nas escolas.
E unha das razóns
polas que isto ocorre
é que o equipamento
é tan complexo e tan caro
que só se emprega nas grandes 
universidades e institucións.
Así que, para poder acceder ao cerebro,
precisas dedicar a túa vida
e pasar seis anos e medio
como estudante de posgrao
para ser neurocientífico
e ter acceso a estas ferramentas.
E iso é unha pena xa que 
unha de cada cinco persoas,
o 20% de todo o mundo,
padecerá unha enfermidade neurolóxica.
E non existen curas
para estas enfermidades.
Por iso, ó mellor
o que deberiamos facer

Turkish: 
Çeviri: Neslihan Kara
Gözden geçirme: Şâkir Aşçı
Beyin hayret verici ve karmaşık bir organdır.
İnsanların çoğu beyin konusunda 
büyülenmiş olsa da,
size beynin çalışma prensipleri
hakkında pek bir şey söyleyemezler
çünkü okullarda
sinirbilim öğretmiyoruz.
Bu donanımın bu kadar karmaşık bir yapıda
ve pahalı olmasının sebeplerinden biri,
sadece büyük üniversitelerde ve
enstitülerde yapılabiliyor olmasıdır.
Yani beyne ulaşabilmek için,
gerçekten hayatınızı adamalı ve
mezun olduktan sonra altı buçuk yılınızı
sadece bu aletlere ulaşabilecek
bir sinirbilimci olmak için harcamalısınız.
Bu çok kötü,
çünkü içimizdeki beş kişiden birinde
-ki bu dünyanın %20'si eder-
sinir hastalığı bulunuyor.
Bu hastalıklar için tedavi yoktur.
Yani yapmamız gereken şey,
eğitim sürecinde geriye giderek,

English: 
The brain is an amazing and complex organ.
And while many people
are fascinated by the brain,
they can't really tell you that much
about the properties
about how the brain works
because we don't teach
neuroscience in schools.
And one of the reasons
why is that the equipment
is so complex and so expensive
that it's really only done at major
universities and large institutions.
And so in order to be able
to access the brain,
you really need to dedicate your life
and spend six and a half years
as a graduate student
just to become a neuroscientist
to get access to these tools.
And that's a shame
because one out of five of us,
that's 20 percent of the entire world,
will have a neurological disorder.
And there are zero cures
for these diseases.
And so it seems that
what we should be doing
is reaching back earlier
in the eduction process

Ukrainian: 
Перекладач: Olena Gapak
Утверджено: Khrystyna Romashko
Мозок — це дивовижний та складний орган.
І хоча багато хто
захоплюється можливостями мозку,
вони не можуть розказати багато
про його властивості
й про те, як він працює,
бо ми не викладаємо 
нейронауку в школах.
І одна з причин у тому, 
що обладнання
настільки складне й настільки дороге,
що доступне тільки провідним університетам
та великим організаціям.
Тож якщо ви хочете 
мати доступ до мозку,
вам дійсно треба 
присвятити цьому життя
і шість з половиною років бути студентом,
щоб просто стати спеціалістом з нейронауки
й отримати доступ до обладнання.
І це просто сором, бо 
один з п'ятьох,
тобто 20% людей у світі, 
матимуть неврологічні розлади.
І для цих хвороб нема ліків.
Тож здається, 
що нам потрібно
починати значно раніше
у процесі освіти

Bulgarian: 
Translator: Radost Tsvetkova
Reviewer: Anton Hikov
Мозъкът е изумителен комплексен орган.
И макар много хора
да са запленени от него,
действително не могат да кажат много
за свойствата му и за това
как работи, защото
не преподаваме неврология в училище.
А една от причините е, че оборудването
е толкова сложно и скъпо струващо,
че се инсталира само
в големите университети и институции.
И така, за да можеш да изучаваш мозъка,
на практика трябва
да му посветиш живота си
и да прекараш в специализация
шест години и половина,
само за да станеш невролог
с достъп до тези инструменти.
А това е срамота, защото
всеки пети от нас,
20 процента от световното население,
ще има неврологично разстройство.
А за тези заболявания няма лечение.
Изглежда, че това, което трябва да правим,
е да достигаме по-назад в ранното обучение

Kurdish: 
Translator: Hazhar Khdir
Reviewer: Hemn Ahmed
. مێشک ئەندامێکی ئاڵۆز و سەرسوڕهێنەرە
لەکاتێک زۆرینەی خەڵک
، بە مێشک سەرسامن
لە ڕاستیدا ناتوانن ئەوەنەت پێ بڵین
سەبارەت بە تایبەتمەندیەکانی
ئیشکردنی مێشک
چونکە زانستی دەمار لە 
. مەکتەبەکان ناخوێنین
وە یەکێک لە هۆکارەکان 
ئەوەیە کەلوپەلەکان
زۆر گران و ئاڵۆزن
بۆیە تەنها لە زانکۆ سەرەکی و
. پەیمانگا گەورەکان بەکاردەهێنرێن
، وە بۆ ئەوەی بتوانین بە مێشک بگەین
بەڕاستی پێویستە ژیانت بۆی تەرخان بکەی
بە سەر بردنی شەش ساڵ و نیو
وەک فێزخوازی خوێندنی باڵا
تەنها بۆ ئەوەی پسپۆڕی وەرگریت
و بتوانی ئیش بەو کەلوپەلانە بکەیت
، ئەوە جێی شەرمە لەبەرئەوەی ١ لە ٥ ی ئێمە
کە دەکاتە ڕێژەی 20٪ لە کۆی گشتی جیهان
. کە تێکچوونی دەماریان هەیە
. وە هیچ چارەسەرێک بۆئەو نەخۆشیانە نیە
وە ئەوەی کە پێویستە بیکەین
گەڕانەوەی سەرەتایی یە لە پڕۆسەی فێرکردن دا

Latvian: 
Translator: Raimonds Jaks
Smadzenes ir lielisks un sarežģīts orgāns.
Kaut arī daudziem ļoti interesē smadzenes,
tie nevar jums neko daudz pastāstīt
par smadzeņu darbību,
jo skolās neirobioloģiju nemāca.
Un viens no iemesliem ir tas,
ka aprīkojums
ir tik sarežģīts un dārgs,
ka to veic tikai
lielas universitātes un institūti.
Lai piekļūtu smadzenēm,
tam jāvelta visa dzīve
un jāpavada sešarpus gadi maģistrantūrā,
lai kļūtu par neirologu
un piekļūtu šiem rīkiem.
Un tas ir žēl, jo katram piektajam
jeb 20 procentiem pasaules cilvēku
ir kāda neiroloģiska kaite.
Un šīs slimības nav, ar ko ārstēt.
Tā nu, šķiet, ka mums būtu
jāpievēršas agrākam izglītības procesam

Spanish: 
Traductor: Denise RQ
Revisor: Sebastian Betti
El cerebro es un órgano
asombroso y complejo.
Y aunque muchos están
fascinados con el cerebro,
realmente no se conocen mucho
las propiedades
funcionales del cerebro
porque no enseñamos
neurociencia en la escuela.
Y una de las razones
es que los equipos son 
tan complejos y caros
que estos trabajos solo se hacen en las 
grandes universidades e instituciones.
Así que, con para poder
acceder al cerebro,
realmente hay que dedicarse
a pasar 6 años y medio
como estudiante de posgrado
solo para ser neurocientífico
y tener acceso a estas herramientas.
Y eso es una pena porque 1 de cada 5,
es decir un 20 % del mundo
sufrirá de un trastorno neurológico.
Y no hay cura para estas enfermedades.
Y por eso, parece que 
lo que deberíamos hacer

Arabic: 
المترجم: Ahmad Altamimi
المدقّق: Lalla Khadija Tigha
الدماغ هو عضو معقد ومدهش .
وبينما كثير من الناس
مفتونون بالدماغ ،
لكنهم لا يستطيعون أن يخبروكم بالكثير
عن خصائص وكيفية عمل الدماغ
لأننا لا ندرس علم الأعصاب في المدارس .
ومن أهم الأسباب أيضاً أن المعدات
معقدة وباهظة الثمن جداً
ولذلك لا تستخدم هذه المعدات إلا في 
الجامعات الرئيسية والمعاهد الكبيرة .
وهكذا حتى نتمكن من الوصول إلى الدماغ ،
فأنت حقاً بحاجة إلى أن تكرس حياتك
وقضاء ست سنوات ونصف 
كطالب دراسات عليا
فقط لتصبح متخصصا في الأعصاب 
ويتاح لك استخدام هذه الأدوات.
وهذا شيء مخجل لأن 1 من كل 5 منا ،
وهذا ما يشكل نسبة 20٪ من العالم كله،
سيكون لديهم اضطراب عصبي .
ولا توجد أي علاجات لهذه الأمراض .
وهكذا يبدو أن ما يجب ان نفعله
هو الوصول بوقت باكر إلى عملية الإستنباط

Croatian: 
Prevoditelj: Maja Covic
Recezent: Ivan Stamenković
Mozak je čudesan i složen organ.
Iako mozak fascinira mnoge ljude,
ne znaju mnogo
o tome kako zapravo mozak funkcionira
jer nas ne podučavaju
neuroznanosti u školi.
Jedan od razloga zašto je oprema
toliko složena i skupa
jest što se koristi samo na velikim 
sveučilištima i velikim institucijama.
Kako bismo mogli doći do mozga,
moramo tome posvetiti svoj život
i proći šest i pol godina
diplomskog studija
da postanemo neuroznanstvenici
i dobijemo pristup tim alatima.
To je prava šteta s obzirom na to
da će svaka peta osoba ovdje,
to je 20 posto cijelog svijeta, 
patiti od nekog neurološkog poremećaja.
Nema lijeka za te bolesti.
Stoga bismo trebali
u ranijem procesu obrazovanja

Hindi: 
Translator: Govind Sharma
Reviewer: Arvind Patil
हमारा मस्तिष्क एक अद्भुत और पेचीदा अंग है।
और जहाँ कई लोग इस मस्तिष्क
से अचंभित हो जाते हैं,
वे आपको मस्तिष्क के काम करने के
तरीके के बारे में
ज़्यादा कुछ नहीं बता सकते,
क्योंकि हम स्कूलों में तंत्रिका विज्ञान
(न्यूरोसाइंस) पढ़ाते नहीं हैं।
और इसका एक कारण यह है कि
उसके उपकरण
इतने पेचीदे और महँगे होते हैं,
कि यह सिर्फ मुख्य महाविद्यालयों और
बड़े संस्थानों में ही किया जाता है।
और इसलिए, मस्तिष्क के अंदर 
सचमुच झाँकने के लिए
आपको अपना सम्पूर्ण जीवन
समर्पित करना पड़ता है,
और साढ़े छः साल एक ग्रेजुएट
छात्र की तरह गुज़ारना पड़ता है,
सिर्फ इसलिए ताकि इन उपकरणों 
का इस्तेमाल कर सकें।
और यह शर्मनाक है,
क्योंकि पाँच में से एक
यानी 20% लोगों को कोई-न-कोई
मानसिक बीमारी है।
और इन बीमारियों के इलाज 
शून्य हैं!
और इसलिए ऐसा लगता है कि
हमें करना ये चाहिए, कि
शिक्षा ग्रहण के समय ही

French: 
Traducteur: Vero MacMillan
Relecteur: Claire Ghyselen
Le cerveau est un organe 
fascinant et complexe.
Si la plupart des gens
sont fascinés par le cerveau,
ils ne connaissent pas vraiment
ses propriétés
ou comment il fonctionne
car on n'enseigne pas
la neuroscience à l'école.
Notamment parce que les équipements
sont si complexes et chers
que ce n'est possible 
que dans les meilleures universités
et les grands établissements.
Avant de pouvoir 
vous concentrer sur le cerveau,
vous devez y consacrer votre vie,
passer six ans et demi à étudier
pour devenir neuro-scientifique
et avoir accès à ces machines.
C'est dommage
car une personne sur cinq,
ce qui fait 20% de la population,
souffrira des troubles neurologiques.
Et il n'y a aucun remède
pour ces maladies.
Nous devrions donc nous y prendre plus tôt
dans le cursus scolaire

Portuguese: 
Tradutor: Marcia Saliba
Revisor: Maricene Crus
O cérebro é um órgão incrível e complexo.
E apesar de muita gente
ser fascinada pelo cérebro,
elas não sabem muito
sobre as propriedades 
do funcionamento do cérebro.
Nós não ensinamos neurociência na escola.
E uma das razões disso é que o equipamento
é tão complexo e caro
que só é feito mesmo
em grandes universidades e institutos.
Então para conseguir acessar o cérebro,
você precisa dedicar sua vida
e passar seis anos e meio na pós-graduação
para se tornar neurocientista
e ter acesso a essas ferramentas.
É uma pena, pois um em cada cinco de nós,
isto é 20% do mundo todo,
vai desenvolver um problema neurológico.
E não há nenhuma cura para essas doenças.
Assim parece que o que deveríamos fazer
é agir mais cedo no processo educacional

Czech: 
Překladatel: Samuel Titera
Korektor: Anna Velková
Mozek je úžasný, komplexní orgán.
Mnozí lidé jsou jím fascinovaní,
ale o tom,
jak funguje,
jaké má vlastnosti,
vám toho moc nepoví,
protože neurovědy se ve škole neučí.
Mimo jiné proto,
že potřebné vybavení
je velmi složité a strašně drahé.
Takže se s ním pracuje pouze
na univerzitách a jiných institucích.
Takže k tomu, abyste se
opravdu dostali k mozku,
musíte mu zasvětit svůj život
a strávit šest a půl roku
na magisterském studiu,
aby z vás byl neurovědec,
který má přístup k potřebným nástrojům.
A to je škoda, 
protože každý pátý z nás
neboli 20 % světové populace,
trpí nějakou neurologickou poruchou.
A na tyto nemoci zatím
neexistuje žádný lék.
Zdá se tedy, že bychom měli
upravit vzdělávací systém
a od začátku

German: 
Übersetzung: Tina Lemk
Lektorat: Patricia Calderón Koch
Das Gehirn ist komplex und faszinierend.
Viele Leute sind vom Gehirn beeindruckt,
doch nur wenige wissen überhaupt
wie das menschliche Gehirn funktioniert,
da es an Schulen nicht unterrichtet wird.
Ein Grund dafür ist,
dass die Ausrüstung
sehr komplex und teuer ist.
So wird nur an großen Unis und 
wichtigen Institutionen daran geforscht.
Um sich wirklich mit dem Gehirn 
auseinandersetzen zu können,
muss man es quasi zu 
seiner Lebensaufgabe machen
und mindestens 6 1/2 Jahre studieren --
nur, um Hirnforscher zu werden
und die passenden Geräte zu haben.
Das ist bedauerlich, denn zukünftig
wird jeder 5. von uns --
also rund 20 % der Bevölkerung -- 
an einer neurologischen Erkrankung leiden.
Dagegen gibt es noch nichts.
Daher scheint es, am besten zu sein,

Albanian: 
Translator: Erblina Vrbovci
Reviewer: Erona Mjekiqi
Truri është një organ i mahnitshëm 
dhe kompleks.
Dhe ndërsa shumë njerëz janë të
magjepsur nga truri,
ata me të vërtetë nuk mund t'ju
tregojnë kaq shumë
në lidhje me vetitë rreth 
funksionimit të trurit
sepse ne nuk mësojmë
neuroshkencë në shkollë.
Dhe një nga arsyet për këtë 
është se teknika
është kaq komplekse dhe kaq e kushtueshme
se vërtet bëhet vetëm në universitete 
të mëdha dhe institucione të mëdha.
Dhe kështu që të jemi në gjendje 
të qasemi në tru,
vërtet duhet të kushtosh jetën tënde
dhe të kaloni gjashtë vite e gjysmë 
si student ne master
thjesht për tu bërë neuroshkencëtar
për të pasur qasje në këto mjete.
Dhe është një turp sepse një në
pesë prej nesh,
kjo është 20 % e të gjithë botës,
do të ketë një çrregullim neurologjik.
Dhe ka zero shërime për këto sëmundje.
Dhe kështu duket se ajo që duhet të bëjmë

Korean: 
번역: Jina Bae
검토: Jihyeon J. Kim
뇌는 아주 멋지고 복잡한 장기입니다.
많은 사람들이 이것에 매혹되는 반면에
뇌의 특징이나 작동원리에 대해서 
잘 설명하지 못합니다.
학교에서 신경과학을 
가르치지 않기 때문이죠.
그 이유 중 하나는 장비가 
너무 복잡하고 비싸서
주요 대학과 큰 기관에서만 
다뤄질 수 있기 때문입니다.
뇌에 대해 알기 위해서는
여러분의 인생을 바쳐야 합니다.
6년 반동안 대학원에서 공부했습니다.
이런 도구들을 쓸 수 있는 
신경과학자가 되기 위해서요.
이게 참 유감인 것이 세계의 20%는 
신경 장애를 가지고 있기 때문입니다.
그리고 이런 장애에 
치료법이 전혀 없어요.
그래서 우리가 해야하는 일은
초기 교육 절차를 돌아보고

Portuguese: 
Tradutor: Carlos Espírito Santo
Revisora: Margarida Ferreira
O cérebro é um órgão espantoso e complexo.
Embora muita gente se fascine com cérebro,
não conseguem dizer muito
sobre as suas propriedades e funcionamento
porque não se ensina
neurociência nas escolas.
Uma das razões é que o equipamento
é tão complexo e tão caro
que só se faz realmente nas principais
universidades e grandes instituições.
Para acedermos ao cérebro,
temos que dedicar a nossa vida
e seis anos e meio como
estudante universitário
para sermos um neurocientista e termos
acesso a estas ferramentas.
É pena, porque um em cada cinco de nós,
cerca de 20% de todo o mundo, terão
uma perturbação neurológica.
Não há cura para estas perturbações.
Parece que o que devíamos fazer
era atuar mais cedo no processo educativo

Vietnamese: 
Translator: Mai Luong
Reviewer: Ha Hoang
Bộ não là một cơ quan tuyệt vời 
và phức tạp.
Và khi rất nhiều người
say mê chủ đề này,
họ không thể nói với bạn chi tiết
về cấu tạo và cách bộ não làm việc
vì chúng ta không dạy
khoa học thần kinh ở trường.
Và một trong những lý do là thiết bị đó
rất phức tạp và rất đắt
nó chỉ thật sự được thực hành ở các 
đại học, và viện nghiên cứu lớn.
Vì vậy để có thể tìm thông tin về bộ não,
bạn thật sự cần phải nỗ lực
trong suốt 6 năm rưỡi với vai trò
nghiên cứu sinh
chỉ để trở thành nhà thần kinh học
có quyền sử dụng những công cụ này.
Thật đáng buồn là
cứ 5 người thì có 1 người,
tức là 20% dân số thế giới,
bị rối loạn thần kinh.
Và không có liệu pháp chữa trị
cho những bệnh này.
Vì vậy chúng tôi nên làm gì đó
để sớm đạt thành tựu hơn trong
quá trình giáo dục

Nepali (macrolanguage): 
Translator: Heli Paudel
Reviewer: Deepak Basyal
मस्तिष्क एउटा आश्चर्यजनक तथा जटिल अंग हो ।
आजकल धेरै मानिसहरु मस्तिष्कको बिषयमा 
आकर्षित छन्,
तथापि उनीहरु मस्तिस्कको विशेषता, 
यसको काम गराईको बिषयमा त्यति बर्णन
गर्न सक्दैनन्
किनकि हामी स्कुलमा 
मस्तिष्कविज्ञान सिकाउदैनौं ।
त्यसको एउटा कारण हो - यस बिषयको
उपकरण नै यति जटिल र धेरै नै महँगो छ,
प्रमुख यूनीवर्सिटी वा ठुला संस्थानमा 
मात्रै संचालन गर्न सकिन्छ ।
मस्तिस्कको बिषयमा प्रवेश पाउन,
आफ्नो जीवन नै समर्पण गर्न आवश्यक छ ,
ग्रयाजुएसन् पश्चात ६ १/२ बर्षको 
अध्ययनपछि बल्ल
मस्तिष्क बैज्ञानिक बनेर ती उपकरण 
चलाउन पाइन्छ ।
यो लाजलाग्दो बिषय हो किन कि 
हामी मध्ये ५ मा १ जना
अर्थात् समग्र विश्वको २०% जनसंख्याको 
मस्तिष्कमा गडबड भैसक्छ।
यसको कुनै उपचार पनि छैन ।
यो अवस्था देख्दा लाग्छ, हामीले पहिलेको 
समयमा
फर्किएर केटा केटीहरुलाई न्युरोविज्ञान

Russian: 
Переводчик: Olga Babeeva
Редактор: Kathrin Z
Мозг — удивительный и сложный орган.
И хотя многие люди
живо им интересуются,
они мало что смогут рассказать
о свойствах мозга,
о том, как он работает,
потому что нейробиологию
не изучают в школах.
Одна из причин этого в том,
что оборудование
настолько сложное и дорогое,
что используется только в крупных
университетах и больших организациях.
Чтобы получить возможность
доступа к мозгу,
нужно посвятить этому всю жизнь
и провести шесть с половиной лет
в аспирантуре,
просто чтобы стать нейробиологом
и подобраться к этим инструментам.
Это печально,
ведь у каждого пятого —
у 20% населения мира —
есть неврологическое расстройство.
От этих болезней нет никаких лекарств.
Кажется, что нам стоило бы
раньше включаться
в образовательный процесс

Burmese: 
Translator: sann tint
Reviewer: Myo Aung
ဦးနှောက်ဟာ အံ့ဩစရာကောင်းပြီး 
ရှုပ်ထွေးလှတဲ့အင်္ဂါပါ။
တော်တော်များများက
ဦးနှောက်ကို သိပ်စိတ်ဝင်စားပေမဲ့
တကယ်တော့ ဦးနှောက်အလုပ်လုပ်ပုံ
ဂုဏ်သတ္တိအကြောင်းကို သိပ်မပြောနိုင်ပါဘူး။
အာရုံကြောဆေးသိပ္ပံကို
ကျောင်းတွေမှာ မသင်လို့ပါ။
အကြောင်းတစ်ခုက ဒီကိရိယာဟာ
ရှုပ်ထွေးလွန်းပြီး၊ စျေးကြီးလွန်းတာကြောင့်
အဓိကတက္ကသိုလ်တွေနဲ့ အဖွဲ့အစည်းကြီး
တွေမှာပဲလုပ်ကြတာကြောင့်ပါ
ဒါကြောင့် ဦးနှောက်ဆီကိုရောက်နိူင်ဖို့
ခင်ဗျားဟာ ဘွဲ့ရကျောင်းသားအဖြစ်
၆နှစ်ခွဲလောက်အကုန်ခံကာ ရည်စူးဖို့လိုပါတယ်။
ဒီကိရိယာတွေသုံးခွင့်ရတဲ့ အာရုံကြော
ဆေးပညာရှင်ဖြစ်လာဖို့ပါ။
ဝမ်းနည်းစရာက ကျွန်တော်တို့ 
၅ ယောက်မှာ ၁ ယောက်ဟာ
တစ်ကမ္ဘာလုံးရဲ့ ၂၀% ဟာ အာရုံကြော
ကစဉ့်ကလျား ရောဂါရကြတော့မှာလေ။
ဒီရောဂါတွေအတွက်ကုထုံးက နတ္ထိပဲ။
ဒီတော့ ဖြစ်ပုံရတာက ကျွန်တော်တို့တွေ
ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်ရဲ့
အစောပိုင်းကို ပြန်သွားသင့်ပြီး

Spanish: 
es empezar pronto en 
el proceso de educación
y enseñar neurociencia a los estudiantes 
para que en el futuro,
ellos barajen la posibilidad
de ser neurocientíficos.
Cuando yo era estudiante graduado,
junto con mi compañero de 
laboratorio Tim Marzullo
pensamos en tomar todo ese 
equipo complejo que tenemos
para estudiar el cerebro
y transformarlo en algo sencillo
y lo suficientemente asequible
para que cualquiera, un aficionado
o un estudiante de secundaria,
pueda aprender y realmente participar
en los descubrimientos neurocientíficos.
Así que hicimos precisamente eso.
Hace unos años fundamos una compañía 
llamada Backyard Brains
que ofrecía un kit doméstico para la
neurociencia y que traje aquí esta noche,
ya que quiero hacer
alguna demostración.
¿Quieren ver alguna?
Para esto necesito un voluntario.
Así que justo antes... ¿cómo te llamas?
(Aplausos)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Está bien, Sam,
grabaré tu cerebro.
¿Has hecho esto antes?
SK: No.
GG: Necesito que extiendas
el brazo para la ciencia,
sube la manga un poco,
y voy a colocarte estos 
electrodos en el brazo,

Swedish: 
och lära eleverna om neurovetenskap
så att de, i framtiden,
kanske överväger att bli hjärnforskare.
När jag doktorerade bestämde jag
och min labbpartner Tim Marzullo
att vi skulle ta den här
komplexa utrustningen som vi hade
för att studera hjärnan,
och göra den enkel och prisvärd nog
för att vem som helst,
en amatör eller en gymnasieelev,
skulle kunna lära sig och delta i
neurovetenskapliga upptäckter.
Och så gjorde vi precis det.
För några år sedan startade vi
ett företag, Backyard Brains
och vi gör neurovetenskaplig
hobbyutrustning, jag har med en del hit,
och ska demonstrera lite.
Vill ni se?
Jag behöver en frivillig.
Innan vi - vad heter du? (Applåder)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Okej Sam,
jag ska spela in från din hjärna.
Har du gjort detta förut?
SK: Nej.
GG: Sträck ut din arm för vetenskapen,
kavla upp ärmen litegrann.
Det jag ska göra är att sätta
elektroder på din arm,
och du undrar förmodligen,

Arabic: 
وتعليم الطلاب عن علم الأعصاب في المستقبل ،
فربما يفكرون بأن يصبحوا علماء في الأعصاب .
عندما كنت طالب دراسات عليا ،أنا
وزميلي في المختبر تيم مازولو ،
قلنا لبعضنا ماذا لو أخذنا هذه 
المعدات التي بحوزتنا
واستخدمناها لدراسة الدماغ وجعلناها 
متاحة بأسعار معقولة بما فيه الكفاية
بحيث أن أي شخص ،سواءاً كان من الهواة 
أو أحد طلاب المرحلة الثانوية ،
يمكن أن يتعلم ويشارك في الواقع
في اكتشاف علم الأعصاب.
وهذا ما قمنا به .
وقبل بضع سنوات، بدأنا
شركة تدعى "باكيارد برينز"
وقمنا بعمل معدات الأعصاب التي 
أحضرت جزءاً منها هنا ،
وأريد أن أقوم ببعض العروض لكم .
أيها الرفاق هل تودون رؤية 
بعض من هذه العروض ؟
إذاً أنا بحاجة لمتطوع .
حسناً قبل كل شيء --ما هو اسمك ؟
(تصفيق )
سام كيلي: سام.
جريج غيج :حسناً ، سأقوم 
بالتسجيل من دماغك .
هل قمت بهذه التجربة من قبل ؟
سام : لا .
جريج غيج :أريد منك الآن بأن 
تقومي بمد يدك لهذه التجربة ،
قومي بكف اًكمام قميصك قليلاً ،
ما سأقوم بفعله الآن هو وضع 
الأقطاب الكهربائية على ذراعك ،
وعلى الأغلب أنت تستغربين ،

Portuguese: 
e ensinar neurociência aos alunos
para que no futuro
eles possam pensar 
em se tornar um neurocientista.
Durante a pós-graduação, meu colega
de laboratório Tim Marzullo e eu,
decidimos tornar o complexo equipamento
mais simples e barato o suficiente
para que qualquer amador 
ou estudante de ensino médio,
pudesse aprender e de fato participar
da descoberta da neurociência.
E fizemos isso há alguns anos, criamos
uma empresa chamada Backyard Brains,
desenvolvemos equipamentos de neurociência
do tipo "faça-você-mesmo"
e hoje eu trouxe alguns e gostaria 
de fazer umas demonstrações.
Vocês querem ver? 
Então vou precisar de um voluntário.
Então, primeiro... qual é o seu nome?
(Aplausos)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Certo, Sam, 
vou gravar a partir do seu cérebro.
Você já fez isso antes?
SK: Não.
GG: Preciso que estique 
seu braço pela ciência,
e enrole a manga um pouco.
Vou colocar eletrodos no seu braço,
e você deve estar imaginando

Romanian: 
predând neuroștiința elevilor
pentru ca, în viitor,
să aibă în vedere posibilitatea
de a deveni cercetători ai creierului.
Când eram masterand, eu 
și colegul meu de laborator, Tim Marzullo,
ne-am hotărât să transformăm echipamentul
complex cu care studiem creierul
într-unul suficient de simplu și accesibil
încât oricine,
fie el amator sau elev de liceu,
să poată învăța și chiar participa
la progresul neuroștiinței.
Asta am și făcut: acum câțiva ani
am înființat compania Backyard Brains
unde construim aparate simple
pentru neuroștiință.
Am adus câte ceva și aici
ca să fac niște demonstrații.
Vreți să vedeți? Bine.
Am nevoie de un voluntar.
(Aplauze)
Cum te cheamă?
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Bine, Sam,
îți voi înregistra activitatea creierul.
Ai mai făcut asta?
SK: Nu.
GG: Te rog să întinzi brațul
în numele științei
și să-ți ridici puțin mânecile.
Îți voi pune niște electrozi pe braț.

Turkish: 
öğrencilere sinirbilimi
öğretmek gibi gözüküyor,
böylece belki de gelecekte
beyin üzerine çalışan bir bilim adamı
olmayı düşünebilirler.
Yüksek lisanstayken, laboratuvar ortağım
Tim Marzullo ve ben,
beyin üzerinde çalışırken kullandığımız
bu karmaşık aleti alıp,
tanıdığınız herhangi birinin,
bir amatörün, bir lise öğrencisinin
karşılayabileceği kadar hesaplı ve
öğrenip sinirbilim keşfine katılabileceği
kadar basit bir şekle soksak
ne olur diye düşündük
ve kararımızı verdik.
Bunu başardık.
Böylece birkaç yıl önce
Backyard Brains adında bir şirket kurduk
ve KY (kendin yap)
sinirbilimmalzemeleri yaptık
ve bu akşam buraya birkaç tane getirdim.
Burada biraz tanıtım yapmak istiyorum.
Bir şeyler görmek ister misiniz millet?
Bir gönüllüye ihtiyacım olacak.
İlk önce, adınız nedir?
(Alkış)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Pekâlâ, Sam,
şimdi beyninin sesini kaydedeceğim.
Bunu daha önce denemiş miydin?
SK: Hayır.
GG: Bilim için kolunu uzatmanı istiyorum,
Kolunu birazcık katla,
evet şimdi yapacağım şey şu,
koluna elektrotlar bağlayacağım
ve şu anda şunu merak ediyor olmalısın

Burmese: 
ဦးနှောက်နဲ့အာရုံကြောပညာကို 
ကျောင်းသားတွေကို သင်သင့်တာပေါ့။
ဒါမှ နောင် ဦးနှောက်ပညာရှင်ဖြစ်ဖို့ 
အလားအလာ စဉ်းစားလို့ရမှာလေ။
ဘွဲ့ရကျောင်းသားတုန်းက ကျွန်တော်နဲ့ 
လက်တွေ့ခန်းဖော် Tim Marzullo တို့
ဦးနှောက်ကိုလေ့လာဖို့ ကိုယ့်မှာရှိတဲ့ 
ရှုပ်ထွေးလှတဲ့ ကိရိယာကိုယူပြီး
ကိုယ်သိတဲ့လူတိုင်း ဝယ်နိုင်ဖို့ ရိုးရိုးလေး
လုပ်လိုက်ဖို့ ဆုံးဖြတ်ခဲ့တယ်။
ဝါသနာရှင် (သို့) အထက်တန်းကျောင်းသား
၁ ယောက်လေ့လာနိုင်ပြီး
အာရုံကြောသိပ္ပံရှာဖွေမှုကို 
တကယ် ပါဝင်လို့ရအောင်ပေါ့။
ဒီလိုနဲ​့ ဒါကိုပဲလုပ်ခဲ့ပါတယ်။
နှစ်အနည်းငယ်က Backyard Brains 
ဆိုတဲ့ကုမ္ပဏီကို စခဲ့ပြီး
အာရုံကြောသိပ္ပံ ကိုယ်တိုင်လုပ်
ပစ္စည်းတွေဖန်တီးခဲ့တယ်၊ တစ်ချို့ ဒီည
ဒီမှာယူလာပြီး သရုပ်ပြတာတွေ လုပ်ချင်ပါတယ်၊
ကြည့်ချင်ကြတယ်မို့လားဗျာ။
ဒီတော့ လုပ်အားပေးတစ်ယောက် လိုတယ်ဗျာ၊
ဟော ရှေ့တည့်တည့်မှာ နာမည်ကဘယ်သူတုန်း။
S K :Sam ပါရှင်။
G G: ကောင်းပြီ ​Sam ၊ မင်းဦးနှောက်
ကနေ ဖမ်းယူတော့မှာနော်။
အရင်က ဒါမျိုးလုပ်ဖူးလား။
SK ဟင့်အင်း။
GG စမ်းသပ်ချက်အတွက် 
လက်ကို ဆန့်ထားဖို့လိုတယ်၊
အကျင်္ီလက်ကို နည်းနည်းလိပ်တင်လိုက်၊
ဒီတော့ လုပ်မှာက မင်းလက်မောင်းပေါ် 
လျှပ်ခေါင်းတွေ တပ်မယ်။
မင်းအံ့ဩချင် အံ့ဩနေမှာပေါ့၊

Vietnamese: 
và dạy sinh viên về thần kinh học
để trong tương lai,
họ có thể suy nghĩ về việc trở thành
nhà nghiên cứu về não bộ.
Khi tôi vừa tốt nghiệp, tôi và người bạn 
cùng phòng thí nghiệm Tim Marzullo,
quyết định nếu chúng tôi sử dụng những
thiết bị phức tạp này
để nghiên cứu về bộ não và làm chúng
đơn giản, phù hợp hơn
cho tất cả mọi người,
dân không chuyên và học sinh trung học,
sẽ có thể học và thật sự khám phá
thần kinh học.
Vì vậy chúng tôi đã làm điều đó.
Vài năm trước, chúng tôi thành lập công ty
Backyard Brains
chúng tôi tự làm thiết bị thần kinh
mà tôi cũng có mang đến đây tối nay,
và tôi muốn cho mọi người xem
một vài thí nghiệm.
Các bạn muốn xem chứ?
Tôi cần một tình nguyện viên.
Bạn bên phải trước -- bạn tên gì?
(vỗ tay)
Sam Kelly: Sam
Greg Gage: Sam, tôi sẽ ghi lại
hoạt động não bộ của bạn.
Trước đây bạn đã từng làm chưa?
SK: chưa.
GG: Bạn đưa tay ra,
xăn tay áo lên một chút,
Tôi sẽ đặt các điện cực trên tay bạn,
và có lẽ bạn đang tự hỏi,

Nepali (macrolanguage): 
सिकाउदै गरिनु आवश्यक देखिन्छ, 
ताकी भविष्यमा
मस्तिष्क बैज्ञानिक बन्ने बिषयमा 
विचार गरुन्
म स्नातक पढ्दै गर्दा, म र मेरो साथी 
टीम मार्जुलोले विचार गर्यौं -
मस्तिष्क बिषय पढ्न प्रयोग हुने 
जटिल उपकरणलाइ
सहज र सबैको पहुँचमा हुन सक्ने 
बनाउन सक्यौं भने,
सिकारु वा स्कुल पढ्ने बिद्यार्थी,
वास्तविक रुपमा
न्युरोसाईन्सको आविस्कारमा 
सहभागी हुन सक्छन्,
र हामीले त्यस्तै गर्यौं
केहि बर्ष अगाडी ब्याकयार्ड ब्रेन
कम्पनी स्थापना गर्यौं
हामी DIY न्युरोसाईन्स उपकरण 
निर्माण गर्छौं,
आज हामी त्यसैको एउटा प्रदर्शनी गर्दैछौं
तपाईंहरुलाई हेर्न मन छ ?
कोहि एकजना मद्धत गर्न आउनुहोस त
तपाईंको शुभ नाम ?
(ताली)
साम केली:साम
ग्रेग गज: म तपाईंको दिमागको 
रेकर्ड गर्दै छु
पहिला यस्तो गर्नुभएको छ ?
साम: छैन
ग्रेग: विज्ञानको नाममा तपाईंको 
हात बढाउनुहोस
बाहुला अलिकति माथि सार्नुस त,
अब म तपाईंको हातमा Electrodes राख्दैछु
के हो यो, जस्तो लाग्दै छ होला

Polish: 
i uczyć dzieci o neurobiologii,
żeby w przyszłości
poważnie brały pod uwagę
karierę speca od mózgu.
Na studiach, wraz z kolegą Timem Marzullo,
postanowiliśmy ten skomplikowany
sprzęt do badań mózgu
uprościć i udostępnić,
tak, aby każdy, amator czy licealista,
mógł uczyć się neurobiologii
i brać udział w jej rozwoju.
Tak też zrobiliśmy.
Kilka lat temu założyliśmy firmę
o nazwie Mózgi z podwórka.
Tworzymy sprzęt
do samodzielnego składania,
przywiozłem część dziś ze sobą
i chciałbym wam coś zademonstrować.
Chcecie to zobaczyć?
Potrzebuję ochotnika.
Super - jak masz na imię?
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Witaj Sam. 
Będziemy dziś nagrywać twój mózg.
Robiłaś to już kiedyś?
SK: Nie.
GG: Wyciągnij rękę, w imię nauki,
podwiń trochę rękaw.
Umieszczam na twojej ręce elektrody
i pewnie zastanawiasz się:

Italian: 
e insegnare neuroscienze agli studenti, 
cosicché in futuro,
possano pensare alla possibilità 
di diventare neuroscienziati.
Dopo la laurea, io e il mio collega 
di laboratorio Tim Marzullo
abbiamo deciso di utilizzare 
l'attrezzatura che possediamo
per studiare il cervello e renderla 
più semplice e conveniente,
in modo che chiunque, che sia 
un dilettante o un liceale,
possa imparare e partecipare 
alla ricerca sulle neuroscienze.
Noi abbiamo fatto proprio questo.
Qualche anno fa, abbiamo fondato 
la società Backyard Brains
che costruisce attrezzature fai da te, 
come quella che ho portato qui stasera
per farvi delle dimostrazioni.
Ragazzi, volete vedere?
Ho bisogno di un volontario
Bene. Come ti chiami? 
(Applausi)
Sam Kelly: Sam
Bene Sam. Ora andrò 
a registrare il tuo cervello.
Lo hai mai fatto prima?
No.
Ok. Ho bisogno del tuo braccio 
per la scienza,
rimboccati un po' la la manica.
Ciò che farò è mettere degli elettrodi 
sul tuo braccio,
ora ti starai chiedendo,

Thai: 
และสอนนักเรียนเกี่ยวกับ
ประสาทวิทยาศาสตร์ เพื่อที่ในอนาคต
พวกเขาอาจจะคิดอยากเป็น
นักวิทยาศาสตร์สมองบ้าง
เมื่อตอนที่ผมเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
ผมและเพื่อนร่วมห้องทดลอง ทิม มาร์ซูโล
ตัดสินใจว่าถ้าเรานำ
อุปกรณ์ที่ซับซ้อน
ที่เราใช้ศึกษาสมองมาทำให้มันง่าย
และมีราคาถูกเพียงพอ
สำหรับทุกคน เช่น พวกมือสมัครเล่น
หรือนักเรียนมัธยมปลาย
สามารถเรียนรู้ และมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง
ในการค้นพบของประสาทวิทยาศาสตร์
และพวกเราได้ทำแล้วครับ
สองสามปีก่อน พวกเราตั้งบริษัท
ชื่อว่าแบคยาร์ด เบรน (ฺBackyard Brains)
พวกเราประดิษฐ์อุปกรณ์เกี่ยวกับ
ประสาทวิทยาศาสตร์ที่ทำง่ายๆได้เอง
ซึ่งผมได้นำบางส่วนมาที่นี่ด้วย
และผมอยากจะสาธิตอะไรบางอย่าง
พวกคุณอยากเห็นไหมครับ
ผมต้องการอาสาสมัครคนนึงครับ
เอาล่ะ คุณชื่ออะไรครับ
(เสียงปรบมือ)
แซม แคลลี่ค่ะ
เอาหล่ะครับแซม ผมจะทำการ
บันทึกเสียงจากสมองของคุณนะครับ
คุณเคยทำแบบนี้มาก่อนไหม
ไม่ค่ะ
ผมขอให้คุณเหยียดแขนคุณ
เพื่อวิทยาศาสตร์นะครับ
พับแขนของคุณสักเล็กน้อยครับ
สิ่งที่ผมกำลังจะทำ คือผมจะติด
ขั้วไฟฟ้าบนแขนของคุณนะครับ
และคุณอาจจะสงสัยว่า

Croatian: 
podučavati učenike o neuroznanosti
kako bi se oni u budućnosti
možda opredijelili za karijeru 
neuroznanstvenika.
Na diplomskom studiju ja i moj
laboratorijski partner Tim Marzullo,
odlučili smo da tu složenu opremu
za proučavanje mozga pojednostavimo
i učinimo dovoljno povoljnom
tako da svatko, laik ili srednjoškolac,
može učiti i zaista sudjelovati
u otkriću neuroznanosti.
Upravo to smo i napravili.
Prije nekoliko godina, pokrenuli 
smo tvrtku Backyard Brains.
Radimo neuroznanstvenu opremu po principu
"uradi sam". Nešto od toga sam i donio.
Htio bih vam demonstrirati nešto.
Želite li vidjeti nešto?
Trebam dobrovoljca.
Točno prije -- kako se zovete?
(Pljesak)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: U redu, Sam. Snimit ću vam mozak.
Jeste li ikada ovo radili?
SK: Ne.
GG: Ispružite ruku za znanost,
podignite malo rukav.
Postavljam vam elektrode na ruku.
Vjerojatno se pitate,

Albanian: 
është të kthehemi më herët në
procesin arsimor
dhe duke i mësuar studentët në lidhje
me neuroshkencën në mënyrë
që në të ardhmen, ata mund të mendojnë 
rreth t'u bërit një shkencëtar i trurit.
Kur isha student i master, shoku 
im i laboratorit Tim Marzullo dhe unë
vendosëm që po sikur të merrnim 
këtë pajisje komplekse që kemi
për studimin e trurit dhe ta bëjmë 
të thjeshtë dhe të përballueshme
se kushdo që ju e njihni, një amator
ose një gjimnazist,
mund të mësojnë e në të vërtetë të 
marrin pjesë
në zbulimin e neuroshkencës.
Dhe kështu bëmë.
Disa vite më parë, kemi filluar një 
kompani të quajtur Backyard Brains
dhe bëjmë pajisje të neuroshkencës DIY
dhe solla disa sonte këtu,
dhe unë dua të bëj disa demonstrime,
Ju doni të shihni disa?
Kam nevojë për një vullnetar
Para se - cili është emri juaj?
(Duartrokitje)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Në rregull, Sam, do të
regjistroj nga truri juaj.
A e keni provuar këtë më parë?
SK: Jo.
GG: Unë kam nevojë që ju të shtrini
krahun tuaj për shkencën,
rrokullisni mëngën pak,
Pra, çfarë do të bëj, unë po vë 
elektroda në krahun tuaj,

Dutch: 
studenten opleiden in neurowetenschap
zodat ze in de toekomst
misschien wel overwegen 
om neurowetenschapper te worden.
Tijdens mijn studies beslisten
mijn labmaat Tim Marzullo en ik
om de complexe uitrusting
voor de studie van het brein
te vereenvoudigen en betaalbaar te maken
zodat iedereen, amateurs 
en middelbare scholieren
kan leren en deelnemen 
aan de ontdekking van de neurowetenschap.
Zo gezegd, zo gedaan.
Enkele jaren geleden startten we
een bedrijf, Backyard Brain,
voor doe-het-zelf-neurogereedschap.
Ik heb er wat meegebracht
en wil een demonstratie doen.
Willen jullie dat zien?
Ik heb een vrijwilliger nodig.
Voordat -- hoe heet je?
(Applaus)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Oké, Sam, ik ga 
een opname van je brein maken.
Heb je dat al meegemaakt?
SK: Nee.
GG: Steek je arm uit voor de wetenschap,
rol je mouw wat op.
Ik ga elektroden op je arm plakken.
Je vraagt je misschien af:

Hindi: 
छात्रों को इस विज्ञान की शिक्षा दी जाए,
ताकि भविष्य में.
वे एक मस्तिष्क-वैज्ञानिक बनने
के बारे में सोचें.
जब मैं ग्रेजुएशन कर रहा था,
तब मैं और मेरे लैब-सहपाठी टिम मार्ज़ूलो
ने सोचा के क्यों न हम इन 
मस्तिष्क-सम्बन्धी
जटिल उपकरणों को इतना
सरल और सस्ता बना दें,
ताकि कोई भी -- हाई स्कूल के छात्र
या कोई नौसिखिया
वे सब इसे सीख सकें
और शोध में हिस्सा ले सकें।
और इसलिए हमने वैसा ही किया।
कुछ वर्ष पूर्व, हमने "बैकयार्ड ब्रेन्स" नामक
एक कंपनी खोली
जो न्यूरोसाइंस के उपकरण बनाती है,
उनमे से कुछ मैं आज यहाँ लाया हूँ।
और मैं उन्हें प्रदर्शित करना चाहता हूँ।
शायद आपको पसंद आये !
तो मुझे एक स्वयंसेवक चाहिए।
ठीक है -- तुम्हारा नाम क्या है?
सैम।
अच्छा सैम, मैं तुम्हारे दिमाग में से कुछ 
रिकॉर्ड करूँगा।
क्या पहले ऐसा कुछ करवाया है?
नहीं।
विज्ञान के लिए अपना हाथ आगे करो,
बाज़ू ज़रा ऊपर करो,
मैं तुम्हारी बाँह पर कुछ 
इलेक्ट्रोड लगाउँगा,
और तुम शायद सोच रही होंगी,

Portuguese: 
e ensinar neurociência aos estudantes,
para que no futuro
ponderem a possibilidade de se tornarem
cientistas do cérebro.
Quando era universitário, eu e o meu
colega de laboratório, Tim Marzullo,
decidimos pegar neste complexo equipamento
que temos para estudar o cérebro
e torná-lo mais simples e barato
de modo a que todos, um amador
ou um estudante do liceu,
pudessem aprender e participar de facto
nas descobertas da neurociência.
Foi precisamente o que fizemos.
Há alguns anos, criámos a empresa
Backyard Brains
e fizemos equipamento 
de neurociência caseiro.
Trouxe algum hoje e quero
fazer algumas demonstrações.
Querem ver algumas?
Preciso de um voluntário.
Como se chama?
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Sam, vou
gravar o seu cérebro.
Já fez isto antes?
SK: Não.
GG: Preciso que erga o seu
braço, pela ciência,
e arregace um pouco a manga.
O que vou fazer é colocar
elétrodos no seu braço.

Czech: 
učit studenty o neurovědách,
aby se z nich v budoucnosti
mohli stát vědci,
odborníci na mozek.
Ještě jako studenti 
jsme se s kolegou Timem Marzullou
rozhodli, že zkusíme 
všechno to složité zařízení
pro studium mozku
zjednodušit a zlevnit,
tak aby se každý zájemce, 
amatér nebo středoškolák,
mohl učit a přispívat k objevům
na poli neurověd.
A tak jsme to prostě udělali.
Před pár lety jsme založili firmu
nazvanou Backyard Brains
a vyrábíme neurovědecké vybavení 
pro kutily, které tu mám s sebou,
a chci vám i něco předvést.
Chcete to vidět?
Potřebuju dobrovolníka.
Nejdříve – jak se jmenujete?
(potlesk)
Sam Kelly: Sam
Greg Gage: OK, Sam, budu teď nahrávat
z vašeho mozku.
Už vám to někdo dělal?
SK: Ne.
GG: Natáhněte ruku,
trochu si vyhrňte rukáv.
Já vám teď dám na paži elektrody
a vy se možná divíte,

Marathi: 
या शिक्षणाने भविष्यात ,
न्युरोवैज्ञानिक होण्याची
त्यांना प्रेरणा मिळेल.
मी जेव्हा पदवी प्राप्त करीत होते माझी
प्रयोशाळा सहकारी टीम मार्झुलो व मी
ठरविले हे आमच्याकडील असलेले 
गुंतागुंतीचे उपकरण
मेंदूच्या अभ्यासाचे,ते साधे व कमी 
खर्चाचे कसे करता येईल.
जे कोणीही अगदी शाळेतील नवखा विद्यर्थी ही
त्या योगे मेंदूच्या अभ्यासात सहभागी होऊ शकेल.
आणि आम्ही ते केले.
काही वर्षापूर्वी आम्ही बैकयार्ड ब्रेन्स
नामक कंपनी सुरु केली
आम्ही DIY neuroscience हे उपकरण बनविले 
आणि आज रात्री येथे आणले आहे .
त्याचे प्रात्यक्षिक दाखविणार आहे .
पहाणार ना ,मित्रानो
एक स्वयंसेवक मला हवा आहे .
तुझे नाव काय ?
सैम केली: सैम.
ग्रेग गेज: छान मी आता
तुझ्या मेदूचे चित्रण करते
कधी असे केले आहे
सैम:- नाही
ग्रेग गेज: विज्ञानासाठी तुझा हात पुढे कर
हाताच्या बाह्य वर सावरून घे .
मी तुझ्या हाताला काही विद्युत अग्रे 
बसविणार आहे .
तू बहुदा चकित झाली असशील.

Korean: 
학생들에게 신경과학을 
가르치는 것 입니다.
미래에 그들이 뇌과학자가 되는 것을 
생각하게 할 수 있게 하기 위해서요.
제가 대학원생일때, 
실험실 동료 마줄로와 생각했습니다.
우리가 가진 복잡한 장비들을
간편하고 저렴하게 만들어
뇌 학습을 위해 가져간다면
아마추어나 고등학생들도
신경과학의 발견에 정말로 참여하고
배울 수 있지 않을까 하고요.
그래서 그렇게 했습니다.
몇 해 전에, 백야드 브레인이라는 
회사를 창업해서
DIY 신경과학 장비를 만들었습니다.
오늘 제가 몇가지를 가지고 왔어요.
장비 시범을 보여드리고 싶은데요.
보고 싶으신가요?
자, 그럼 지원자 한분이 필요합니다.
그럼 시작하기전에, 
성함이 어떻게 되시죠? (박수)
샘 켈리: 샘입니다.
그레그 게이지: 좋아요, 샘, 제가 
당신의 두뇌 속을 녹화할 꺼예요.
이런 경험이 있나요?
샘: 아니요.
팔에 이것을 좀 부착하겠습니다.
소매를 약간 걷어주세요.
전극을 당신의 팔에 
올려 놓을 거예요.
아마 당신은 궁금할 거예요.

Kurdish: 
وە فێکردنی فێرخوازانە بە زانستی
، دەمار بۆ ئەوەی لە داهاتوودا
تا بیر لەوەبکەنەوە ڕۆژێ 
. لەوانەیە ببن بە زانای مێشک
، کاتێ فێرخوازی خوێندنی باڵا بووم
، خۆم و هاوڕێی تاقیگەم تيم مارزولۆ
بڕیارمان دا چی دەبێ کە ئەو 
کەلوپەلە ئاڵۆزانەی هەمانە
بۆ لێکۆڵینەوە لە مێشک بە سادەیی و 
نرخی هەرزان دروست بکرێ
کە هەر کەسێ ئەیناسیی، ناێگەشتوویەک 
، یا فێرخوازێکی ئامادەیی
بتوانێ فێربێت و لە ڕاستید بەشدار بێت 
لە دۆزینەوەکانی زانستی دەمار
. وە ئێمە ئەوەمان کرد
چەند ساڵ پێش ئێستا ، کۆمپانیای
باکیارد بڕەینز" مان دامەزراند"
(DIY)وە دەستمانکرد بە درستکردنی کەلوپەلی
، وە ئەمشەو بەشێکم هێناوە
وە دەمەوێ هەنێ نمایشتان بۆ بکەم
هاوڕێیان دەتانەوێ بیبینن ؟
. پێوسیتم بە خۆبەخشێکە
باشە پێش هەموو شتێ -- ناوت چیە ؟
(چەپڵە لێدان )
سام كێڵي : سام
گرێگ گەیج : باشە ، هەڵدەستم 
. بە تۆماری مێشکت
پێشتر ئەوەت کردووە ؟
. سام : نەخێر
گەیج :دەمەوێت بە 
، باسکت بلکێنم بۆ زانست
، کەمێ قۆڵت هەڵکە
، ئەوەی دەمەوەێ بیکەم 
، بەستنی ئەلیکتڕۆدەکانە لە باسکت
، لەوانەیە بەلاتەوە سەیر بێت

Ukrainian: 
вчити студентів нейронаукам, 
щоб в майбутньому
вони обміркували можливість
стати спеціалістами з роботи мозку.
Коли я закінчував навчання, 
із колегою з лабораторії Тімом Марзулло,
ми вирішили взяти це складне обладнання, 
яке мали для вивчення мозку,
й зробити його 
достатньо простим і доступним,
щоб кожен ваш знайомий, 
аматор або старшокласник,
міг вчитися й брати реальну участь 
у відкриттях в галузі нейронауки.
І от що ми зробили.
Кілька років тому ми розпочали проект
під назвою "Мозок на подвір'ї",
ми виготовили саморобне обладнання, 
деяке я приніс сюди сьогодні,
і хочу вам продемонструвати.
Ви хочете побачити дещо?
Тоді мені потрібен волонтер.
Перш ніж почати... Як вас звуть? 
(Оплески)
Сем Келлі: Сем.
Ґреґ Ґейдж: Гаразд, Сем, 
я буду записувати роботу вашого мозку.
Вам доводилося стикатися з цим?
Сем: Ні.
Ґреґ: Розпрямте руку
заради науки,
засукайте рукав трохи.
Я збираюся приєднати електроди
до вашої руки,
і вам, мабуть, цікаво,

Indonesian: 
mengajarkan neurologi lebih awal
dalam tahap pendidikan
agar di masa mendatang
para siswa bisa tertarik untuk
menjadi seorang ahli otak.
Ketika sedang sekolah pasca sarjana,
saya dan rekan lab saya, Tim Marzullo,
berpikir bagaimana jika
peralatan kompleks yang kami miliki
untuk mempelajari otak disederhanakan
dan harganya dibuat terjangkau
sehingga semua orang,
baik seorang amatir maupun pelajar SMU,
bisa mempelajari dan berpartisipasi
dalam bidang penelitian ilmu saraf.
Itu yang kami lakukan.
Beberapa tahun lalu, kami mendirikan
perusahaan Backyard Brains
yang menyediakan peralatan neurologi
rakit sendiri dan sebagian ada di sini,
untuk saya demonstrasikan.
Kalian mau melihat?
Saya perlu seorang relawan.
Sebelumnya - siapa namamu?
(Tepuk tangan)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Baiklah Sam,
saya akan merekam otakmu.
Kamu pernah melakukan ini sebelumnya?
SK : Tidak.
GG : Julurkan tanganmu
demi ilmu pengetahuan,
gulung lengan bajumu sedikit.
Saya akan memasang
elektrode di lenganmu,
dan mungkin kau berpikir,

French: 
leur enseigner la neuroscience, 
afin que plus tard,
ils puissent voir celle-ci comme
une possibilité de carrière.
Lorsqu'on était étudiants de 3e cycle, mon
partenaire de labo, Tim Marzullo, et moi
avons décidé de prendre 
notre équipement complexe
servant à étudier le cerveau et de le 
rendre assez simple et peu coûteux
afin que n'importe qui, autant un amateur
qu'un étudiant du secondaire,
puisse apprendre et participer à 
la découverte de la neuroscience.
Et c'est ce que nous avons fait.
Il y a quelques années, nous avons lancé
une entreprise, Backyard Brains.
Nous avons créé les équipements de
neuroscience « fais-le toi-même » que voici.
Je veux faire des démonstrations.
Voulez-vous les voir?
J'ai besoin d'un volontaire.
Donc, avant — Quel est ton nom? —
(Applaudissements)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Parfait, Sam, je vais
enregistrer ton cerveau.
Est-ce ta première fois?
SK: Oui.
GG: J'ai besoin que tu allonge 
ton bras au nom de la science.
Roule un peu ta manche.
Je m'apprête à mettre
des électrodes sur ton bras,
et tu te demandes sans doute

iw: 
וללמד תלמידים על מדעי המוח כך שבעתיד,
הם יוכלו לחשוב על האפשרות
של להפוך למדעני מוח.
כשהייתי סטודנט לתואר ראשון,
חברי למעבדה טים מרזולו ואני,
החלטנו שמה אם ניקח את הציוד המורכב שלנו
לחקר המוח ונהפוך אותו
לפשוט מספיק ובר השגה מספיק
שכל מי שאתם מכירים, חובבן או תלמיד תיכון,
יוכלו ללמוד ולמעשה להשתתף
בגילוי של מדעי המוח.
וכך עשינו בדיוק את זה.
לפני כמה שנים, יסדנו חברה
שנקראת בקייארד בריינס
ואנחנו יוצרים ציוד עשה זאת בעצמך
לחקר המוח והבאתי חלק לכאן הערב,
ואני רוצה לעשות כמה הדגמות.
אתם רוצים לראות כמה?
אז אני צריך מתנדב.
אז ממש לפני -- מה שמך? (מחיאות כפיים)
סאם קלי: סאם.
גרג גייג': בסדר, סאם,
אני עומד להקליט מהמוח שלך.
האם עשית זאת בעבר?
ס.ק: לא.
ג.ג: אני צריך שתושיטי את זרועך למען המדע,
קפלי את שרוולך מעט,
אז מה שאני אעשה,
אני אשים אלקטרודות על הזרוע שלך,
ואתם כנראה תוהים,

French: 
et enseigner la neuroscience aux étudiants
pour que dans le futur,
ils envisagent la possibilité de devenir
des spécialistes du cerveau.
Quand j'étais doctorant,
avec mon ami de laboratoire Tim Marzullo,
nous avons décidé de rendre
cet équipement complexe
utilisé pour étudier le cerveau,
suffisamment simple et abordable
pour permettre à tous,
amateurs ou lycéens,
d'apprendre et participer
aux découvertes des neurosciences.
C'est ce que nous avons fait.
Il y a quelques années, nous avons créé
la société « Backyard Brains ».
Nous y fabriquons du matériel en kit
pour les neurosciences.
J'en ai amené aujourd'hui,
pour une démonstration.
Ça vous tente ?
J'ai besoin d'un volontaire.
Comment vous appelez-vous ?
(Applaudissements)
Sam Kelly : Sam.
Greg Gage : Ok, Sam,
je vais enregistrer l'activité cérébrale.
Avez-vous déjà passé un tel examen ?
SK : Non.
GG : La science a besoin de votre bras.
Retroussez votre manche !
Je vais placer 
des électrodes sur votre bras.
Ça doit vous intriguer :

Latvian: 
un jāmāca skolēniem
par neirobioloģiju, lai nākotnē
viņi varētu apsvērt kļūt
par smadzeņu pētniekiem.
Kad es studēju maģistrantūrā, mums
ar laboratorijas biedru Timu Marzullo
iešāvās prātā doma, kā būtu,
ja mēs šo sarežģīto aparatūru
smadzeņu pētīšanai padarītu
pietiekoši vienkāršu un pieejamu,
lai jebkurš, amatieris vai vidusskolēns,
varētu iemācīties un piedalīties
neirobioloģijas apgūšanā.
Un mēs tā arī izdarījām.
Pirms dažiem gadiem mēs dibinājām
uzņēmumu Backyard Brains
un izveidojām vienkāršu aparatūru, 
ko šodien esmu atvedis šurp,
un es vēlos jums kaut ko parādīt.
Vēlaties redzēt?
Man vajag kādu brīvprātīgo.
Tepat priekšā... kā jūs sauc?
(Aplausi)
Sema Kellija: Sema.
Gregs Geidžs: Labi, Sema,
es ierakstīšu no jūsu smadzenēm.
Esat to darījusi iepriekš?
S.K.: Nē.
G.Dž.: Izstiepiet roku zinātnes vārdā,
uzlociet mazliet piedurkni.
Es uzlikšu jūsu rokai elektrodus,
un jūs droši vien gribēsiet zināt,

Chinese: 
我們要設法在早期的教育裡
教導學生神經科學的知識，
好讓「腦神經學家」成為
他們未來的人生選項之一。
我在讀研究所的時候，
我和我的實驗室夥伴Tim Marzullo決定：
我們何不以實驗室裡
一台研究腦部的精密儀器為藍圖，
把儀器簡化、讓它可以更便宜，
好讓每個人，像是非專業的人、
或高中生，
可以學習、甚至參與
神經科學的發現過程？
因此我們付諸實踐了。
幾年前，我們創立了一間公司，
名為「後院天才」（Backyard Brains）
我們自製了一些神經科學儀器，
今晚也帶了一些過來。
我要做一些展示。
你們想看嗎？
好，我需要一個志願者。
好，在此之前......妳叫什麼名字？
(掌聲)
莎姆：莎姆。
葛雷格：好的，莎姆，
我現在要錄下妳的腦部訊號。
妳做過這種事嗎？
莎姆：沒有。
葛雷格：請妳為了科學，伸出手吧，
袖子捲上來一點，
好，我現在要做的是，
我要在妳的手臂放上電極。
妳現在可能在想，

Chinese: 
就传授给学生神经科学的知识，
这样在将来，
他们或许会考虑成为脑神经科学家。
当我还是一名研究生的时候，
就与同实验室的 Tim Marzullo 决定，
将我们现在研究大脑用的复杂仪器
进行简化，价格能足够亲民，
让任何人，
从神经科学爱好者到高中生，
都能够学习并参与到
探索神经科学的过程当中。
于是我们这样做了。
几年前，我们成立了一家
名叫 Backyard Brains (大脑后院) 的公司，
主要生产DIY的神经科学仪器，
我今天带来了一些，
打算为大家做现场的演示。
你们想看吗？
我需要一个志愿者。
首先—— 你叫什么名字？
（掌声）
Sam Kelly: Sam。
Greg Gage：很好，Sam，
我接下来要记录你的脑部活动了。
你以前做过这个实验吗？
SK：没有。
GG：我需要你为了科学伸出胳膊，
稍微卷起你的袖子，
我接下来要做的，
是在你的胳膊上贴几个电极，
你可能在想，

German: 
Neurobiologie schon früh zu unterrichten,
sodass man in Zukunft darauf hoffen kann,
dass sich mehr Leute dafür 
entscheiden, Hirnforscher zu werden.
Als ich noch Student war, fanden mein 
Kommilitone Tim Marzullo und ich,
dass jeder mit Hirnforschungs-
Equipment arbeiten könne,
wenn wir dafür sorgen, es einfacher 
und günstiger zu machen.
Wirklich jeder, ob Amateur oder Schüler,
könnte sich dann aktiv 
mit dem Thema befassen.
Genau das haben wir getan.
Vor ein paar Jahren gründeten wir
die Firma "Backyard Brains"
und stellen Hirnforschungs-Equipment 
zum selber bauen her.
Ich habe heute etwas mitgebracht,
um Ihnen etwas vorzuführen.
Haben Sie Interesse?
Ich bräuchte dazu einen Freiwilligen ...
Erstmal, wie heißen Sie?
Sam Kelly: Sam.
Also, Sam, ich werde Aufzeichnungen 
von Ihrem Hirn machen.
Haben Sie sowas schon mal gemacht?
SK: Nein.
Strecken Sie bitte Ihren Arm aus; 
der Wissenschaft zu Liebe!
Krempeln Sie den Ärmel 
bitte ein wenig hoch.

Bulgarian: 
и да преподаваме неврология
на учениците, за да може в бъдеще
да се замислят за възможността
да станат невролози.
По време на специализацията ми
аз и моят колега лаборант Тим Марзуло
решихме: какво ако вземем
сложното оборудване, което ползваме
за изучаване на мозъка, и го направим
достатъчно просто и достъпно,
така че всеки, когото познавате,
дори аматьор или гимназиален ученик,
да може да се учи и на практика да участва
в откритията на неврологията.
И направихме точно това.
Преди няколко години основахме
компанията "Backyard Brains"
и конструираме неврологично оборудване,
част от което донесох тук тази вечер,
за да направя няколко демонстрации.
Искате ли да видите няколко?
Тогава имам нужда от доброволец.
Така, преди това - как се казваш?
(Ръкопляскане)
Сам Кели: Сам.
Грег Гейдж: Добре Сам,
ще записвам от мозъка ти.
Правила ли си го преди.
СК: Не.
ГГ: Искам да протегнеш
ръката си за науката,
навий малко ръкава си.
Какво ще направя: в момента
поставям електроди на ръката ти.
Сигурно си мислиш:

Russian: 
и преподавать нейробиологию школьникам,
чтобы в будущем
они могли задуматься о возможности
стать исследователями мозга.
Когда я был аспирантом, мы с моим коллегой
по лаборатории Тимом Марцуло подумали:
что, если мы возьмём
наше сложное оборудование
для исследования мозга и сделаем его
достаточно простым и доступным,
чтобы любой человек —
непрофессионал или старшеклассник —
мог изучать и реально участвовать
в открытиях в нейробиологии.
Именно так мы и поступили.
Несколько лет назад мы основали
компанию Backyard Brains
и создали оборудование типа «сделай сам»
для опытов в нейробиологии,
и я принёс кое-что сюда
и хочу провести демонстрацию.
Хотите посмотреть?
Мне нужен доброволец.
Но перед тем, как начать — как вас зовут?
(Аплодисменты)
Сэм Келли: Сэм.
Грег Гейдж: Хорошо, Сэм,
мы запишем сигнал из вашего мозга.
Вы делали это раньше?
СК: Нет.
ГГ: Нужно, чтобы вы вытянули руку
ради науки,
закатайте немножко рукав.
Я подключаю к вашей руке электроды,
и вы, наверное, задаётесь вопросом:

English: 
and teaching students about neuroscience
so that in the future,
they may be thinking about possibly
becoming a brain scientist.
When I was a graduate student,
my lab mate Tim Marzullo and myself,
decided that what if we took
this complex equipment that we have
for studying the brain and made it simple
enough and affordable enough
that anyone that you know, an amateur
or a high school student,
could learn and actually participate
in the discovery of neuroscience.
And so we did just that.
A few years ago, we started
a company called Backyard Brains
and we make DIY neuroscience equipment
and I brought some here tonight,
and I want to do some demonstrations.
You guys want to see some?
So I need a volunteer.
So right before -- what is your name?
(Applause)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: All right, Sam, I'm going
to record from your brain.
Have you had this before?
SK: No.
GG: I need you to stick out
your arm for science,
roll up your sleeve a bit,
So what I'm going to do,
I'm putting electrodes on your arm,
and you're probably wondering,

Persian: 
و به دانش‌اموزان درباره علم عصب شناسی 
آموزش دهیم تا در آینده،
شاید آنها دانشمندان علوم عصب شناسی شوند.
هنگامی که دانشجوی کارشناسی بودم،
همکارم درآزمایشگاه، تیم مارزولو و من،
تصمیم گرفتیم که چطور می شه
این تجهیزات پیچیده ای که برای مطالعه مغز بکار می بریم
را به اندازه کافی ساده و قابل خرید کنیم
که هرکسی را که می‌شناسید، 
یک غیر حرفه ای یا یک دانش آموز دبیرستانی،
بتواند یاد گرفته و در واقع
در کشف علوم عصب شناسی همکاری کند.
خب ما این کار را کردیم.
چند سال پیش، ما یک شرکت به نام بکیارد برین (حیاط پشتی مغز) راه انداختیم
و دستگاه عصب شناسی DIY را ساختیم
و من چندتایی را امشب اینجا آورم،
و می خواهم عملکرد آن را نشان دهم.
ایا می‌خواهید چیزی ببینید؟
خب یک داوطلب نیاز دارم.
خب قبل ازشروع ـ اسم شما چیه؟
( تشویق)
سام.
بسیار خوب، سام، میخواهم از مغز تو رکورد بگیرم.
ایا این را قبلا انجام دادی؟
نه.
می‌خواهم که بازویت برای علم بالا ببری،
و آستینت را کمی بالا بزنی،
خب می خواهم الکترودها را روی ساعدت وصل کنم،
شاید تعجب کنی،

Japanese: 
生徒に神経科学を教え
将来の選択肢として
脳科学者になることを
考えてもらえるようにすることです
大学院のとき 私は
研究仲間のティム・マズーロと
考えたことがあります
脳の研究に使う複雑な設備を
もっとシンプルで
手頃な価格なものにして
アマチュアや高校生など
誰もが 学び
神経科学の発見に
携われるようにするのです
そして実際に
それを成し遂げました
数年前 バックヤード・ブレインズ社を
立ち上げ
手作り神経科学器具を作っています
今晩 ここにもお持ちしました
デモをさせていただきます
皆さん 見たいですか？
どなたか手伝ってください
前までどうぞ お名前は？
（拍手）
サムです
それでは サム
これから あなたの脳の活動を記録します
以前にされたことは？
ありません
科学のため
腕を差し出して
袖も少しまくってください
これから
腕に電極を付けます
不思議にお思いでしょうか

Hungarian: 
tanítani kezdjük az idegtudományt,
hogy a jövőben a tanulók
talán agykutatókká akarjanak válni.
Mikor végzős voltam, a laborpartneremmel,
Tim Marzullo-val
eldöntöttük, hogy ezeket az
agy tanulmányozására szolgáló
bonyolult eszközöket egyszerűvé
és elérhetővé tesszük,
hogy bárki, akár egy amatőr, 
vagy egy középiskolás tanuló
tanulni tudjon és részt vehessen az
idegtudomány felfedezésében.
Pont ezt tettük.
Pár évvel ezelőtt létrehoztuk a 
Blackyard Brains nevű céget
és ún. "csináld magad" idegtudomány-kutató
eszközöket csinálunk, hoztam is ma párat
és szeretnék egy bemutatót tartani.
Szeretnék látni?
Szükségem van egy önkéntesre.
Hogy hívnak? (taps)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Rendben Sam, 
felvételezni fogom az agyadat.
Volt már részed ilyenben?
SK: Nem.
GG: Ki kell nyújtanod a karod 
a tudományért,
hajtsd fel kicsit az ingujjadat,
szóval most elektródákat teszek a karodra.
Biztosan csodálkozol,
mert azt mondtam,

Galician: 
é comezar antes
o proceso de educación
e ensinarlles neurociencia aos estudantes
para que no futuro
poidan pensar na posibilidade 
de converterse en neurocientíficos.
Cando era estudante de posgrao, 
o meu compañeiro Tim Marzullo e eu
pensamos que deberiamos coller 
este complexo equipamento que tiñamos
para estudar o cerebro 
e simplificalo e abaratalo o suficiente
como para que calquera afeccionado
ou un estudante de ensino medio,
puidese aprender e participar
no descubrimento da neurociencia.
E así o fixemos.
Hai uns anos, fundamos unha compañía
chamada Backyard Brains
que ofrece uns kits domésticos de 
equipamento neurocientífico
que trouxen hoxe aquí
para facer algunhas demostracións.
Querédelos ver?
Necesito un voluntario.
Antes de nada-- cal é o teu nome?
(Aplausos)
Sam Kelly: Sam.
Greg Gage: Vale, Sam,
vou gravar o teu cerebro.
Fixéchelo algunha vez?
SK: Non.
GG: Necesito que ergas o brazo
para a ciencia,
refúcete un pouco.
O que vou facer
é pórche eléctrodos no brazo,
e ti preguntaraste,

Serbian: 
i učiti učenike o neuronaukama
tako da u budućnosti
mogu razmišljati o tome da možda postanu
stručnjaci za mozak.
Kada sam bio postdiplomac, moj kolega
iz laboratorije Tim Marculo i ja
smo razmišljali: šta ako uzmemo
ovu složenu opremu koju imamo
za izučavanje mozga i učinimo je
dovoljno jednostavnom i pristupačnom
tako da bilo ko, amater ili srednjoškolac,
može da uči i učestvuje
u otkrivanju neuronauka.
I upravo smo to uradili.
Pre nekoliko godina, osnovali smo firmu
pod nazivom "Mozgovi iz dvorišta"
i napravili smo
neuronaučnu opremu iz kućne radinosti
i doneo sam nešto od toga večeras
da vam demonstriram.
Želite da vidite?
Treba mi dobrovoljac.
Kako se zovete? (Aplauz)
Sem Keli: Sem.
Greg Gejdž: U redu, Sem,
obaviću neka očitavanja vašeg mozga.
Da li ste nekada radili ovo?
SK: Ne.
GG: Hoću da ispružite ruku u ime nauke,
zavrnite rukav malo.
Staviću elektrode na vašu ruku,
i verovatno se pitate,

Spanish: 
mientras tú te preguntas
si dije que grabaré tu cerebro
¿qué estoy haciendo con tu brazo?
Bueno, ahora mismo, tienes
unas 80 000 millones
de neuronas en tu cerebro
que están enviando mensajes eléctricos
y químicos de un lado a otro,
pero algunas de las neuronas
de la corteza motora
enviarán mensajes hacia 
el cuerpo al mover el brazo así.
Ellos bajaran a través del cuerpo calloso,
por la médula espinal hasta
la moto-neurona inferior
que se encuentra en los músculos aquí,
y cuya descarga eléctrica al llegar allí
se recogerá por estos electrodos de aquí
y así podremos escuchar exactamente
lo que está haciendo tu cerebro.
Así que pondré esto
en marcha durante un segundo.
¿Has escuchado alguna vez
el sonido de tu cerebro?
SK: No.
GG: Muy bien, vamos a probarlo.
Así que adelante y aprieta la mano.
(Ruido)
Lo que estás escuchando,
son tus unidades motoras en acción.
Veamos esto también.
Así que voy a quedarme aquí,
y voy a abrir la aplicación.
Ahora quiero que aprietes.
(Ruidos)
Así que aquí tenemos las unidades
motoras puestas en marcha

Marathi: 
मी नुकतेच म्हटल्याप्रमाणे मी मेंदूचे रेकॉर्डिंग 
करणार आहे या हाता पासून
तुझी मेंदूत आहेत ८० कोटी न्युरोन्स
त्यांचे विद्युत ,रासायनिक संदेशाचे 
मेंदू पासून दळणवळण सुरु असते
काही न्युरोन्स येते स्नायुमय भागात आहेत
ते खाली संदेश पाठवतील
तू हात हलवाशील तेव्हा ,असा
ते खाली काही सन्देश पाठवतील,
हाताच्या मासं पेशीपर्यंत
ते संदेश मज्जारज्जूतून जाऊन
स्नायुंमधील न्युरोन्सपर्यंत पोहचतील
या येथल्या स्नायुन्पर्यंत
ते संदेश पकडणार आहोत
य्र्ते लावलेल्या विद्युत अग्राने
आणि ते ऐकणार आहोत ध्वनीस्वरुपात
तुमचा मेंदू काय कार्य करतो हे जाणावयास
सेकंदभर हे विद्युत अग्रे चालू करेन
मेंदूचा त्याच्या संदेशाचा 
आवाज कधी एकला आहेस ?
सैम: नाही
ग्रेग गेज: सुरवात करू या 
आपला हात आकसून घ्या
((गडगडाट)
जे ऐकत आहात .
ती आहे स्नायूंची संदेश व्यवस्था
जरा नित पाहू या
मी येथे उभा राहून
आमचे साहित्य वापरणार आहे .
हात मोडून घ्या
(गडगडाट)
येथे हालचाल होत आहे स्नायूंची

Croatian: 
što radim s vašom rukom, s obzirom da sam
upravo rekao da ću snimati vaš mozak.
Imate oko 80 milijardi neurona u mozgu.
Oni na sve strane šalju 
električne i kemijske poruke.
No neki vaši neuroni ovdje 
u motoričkoj moždanoj kori
odaslat će poruke dolje 
kada ovako pokrenete ruku.
One će sići preko žuljevitog tijela,
i spustiti se leđnom moždinom,
do vaših donjih motoričkih neurona
u ovaj mišić.
Taj će živčani impuls zabilježiti
ove elektrode
i moći ćemo čuti
što točno vaš mozak radi.
Uključit ću nakratko ovo.
Jeste li ikada čuli zvuk svoga mozga?
SK: Ne.
GG: Idemo to probati. Stisnite ruku.
(Tutnjanje)
Ovo što slušate,
ovo se upravo manifestiraju 
vaše motoričke jedinice.
Pogledajmo i kako to izgleda.
Stat ću ovdje,
i otvorit ću našu aplikaciju.
Sada stisnite ruku.
(Tutnjanje)
Točno ovdje, ovo su motoričke jedinice
koje se manifestiraju

iw: 
כרגדע אמרתי שאני אקליט מהמוח שלך,
מה אני עושה עם הזרוע?
ובכן, יש לך בערך 80 מיליארד ניורונים
בתוך המוח כרגע.
הם שולחים מסרים חשמליים, ומסרים כימיים.
אבל כמה מהניורונים שלך
ממש פה באונה המוטורית שלך
ישלחו מסרים למטה
כשאת מניעה את הזרוע שלך כך.
הם ירדו למטה לאורך הקורפוס קולוסום שלך,
למטה לתוך חוט השדרה שלך
לניורוני התנועה הנמוכים שלך
ואל השרירים פה,
והשחרור החשמלי הזה יתפס
על ידי שלוש האלקטרודות האלו פה
ואנחנו נהייה מסוגלים להקשיב
בדיוק למה שהמוח שלך יעשה.
אז אני עומד להדליק אז זה רגע.
האם אי פעם שמעת איך המוח שלך נשמע?
ס.ק: לא.
ג.ג: בסדר, בואו ננסה את זה.
אז תנסי לכווץ אך היד.
(רעשים)
אז מה שאתם שומעים,
אז זה יחידות התנועה שלך שמתרחשות פה.
בואו גם נביט בזה.
אז אני אעמוד פה.
ואני אפתח את האפליקציה שלנו.
אז עכשיו אני רוצה שתכווצי.
(רעשים)
אז ממש פה, הנה יחידות התנועה שלך שמתרחשות
מעמוד השדרה לשרירים פה.

Kurdish: 
لە بەرئەوەی ووتم کە تۆماری
مێشکت وەردەگرم ،کە چی بە باسکت دەکەم ؟
زۆرباشە ،ئێستا نزیکەی ٨٠ بیلیۆن 
. دەمارە خانە لە مێشکت دا هەیە
، ئەوانە پەیامە ئەلیکتڕۆنیی
وە كيمايی یەکان دەهێنن و دەبەن
بەڵام هەندێک لە دەمارە خانانەکانت
لە توێکڵی جوڵەی ئێرەت
پەیام بۆ خوارەوە دەنێرن کاتێ
. دەستت بەم شێوە دەجوڵێنیت
ئەو پەیامانە دێنە خوارەوە
، "بەناو "کۆرپەس کالۆزەم
خوارووتر بە دڕکەپەتک دا بۆ 
دەمارەجوڵەکانی خوارەوەت
، بۆ ئەو ماسولکانەی ئێرەت
وە ئەو بەتاڵکەرەوە کارەباییە هەڵدەگیرێ
بە هۆی ئەم ئەلیکتڕۆدانەوەی ئێرەوە
وە دەتوانین گوێمان لێبێت
. بە هەمان ئەو شێوەیەی کە مێشکت دەیکات
. بۆ چرکەیەک ئەمە بەکاردەخەم
قەت بیستووتە کە 
دەنگی مێشکت چۆنە ؟
سام : نەخێر
. گەیج: با هەوڵ بدەین
. دەست بگوشە و بە ردەوام بە
(ڕەمبڵینگ)
، ئەوەی گوێت بۆ گرتووە
ئەوانە یەکەکانی جوڵەن 
. کە لێرە ڕوودەدەن
. با لەگەڵیا سەیری ئەمەش بکەین
، بۆیە من لێرەەوە دەوەستم
. وە بەرنامەکە لێرە دەکەمەوە
. ئێستا دەمەوێ دەستت بگوشیت
(ڕەمبڵینگ )
ئا لێرەوە ،ئەمانە ئەکەکانی جوڵەیە 
کە ئێستا ڕوو ئەدەن

Polish: 
"Miał nagrywać mózg, więc po co mu ręka?".
W mózgu jest teraz około
80 miliardów neuronów.
Wysyłają informacje w postaci
impulsów elektrycznych i chemicznych.
Ale część neuronów jest tutaj, 
w korze ruchowej
i będą przesyłać informacje,
kiedy poruszysz ręką - o tak.
Przemieszczą się wzdłuż
ciała modzelowatego,
przez rdzeń kręgowy do motoneuronu
do mięśni tutaj
i ładunek elektryczny zostanie odebrany
przez te tutaj elektrody.
Usłyszymy,
co dokładnie robi twój mózg.
Włączę to na sekundkę.
Czy słyszałaś kiedyś, jak brzmi mózg?
SK: Nie.
GG: Sprawdźmy. Śmiało, ściśnij dłoń.
(Dudnienie)
To, czego słuchasz,
to twoje jednostki motoryczne.
Rzućmy na to okiem.
Stanę tutaj,
otworzę naszą aplikację.
Ściśnij.
(Dudnienie)
Teraz jednostki motoryczne
od rdzenia kręgowego
przechodzą do mięśni

Ukrainian: 
я щойно сказав, що записуватиму мозок, 
тоді що я роблю з вашою рукою?
Власне, прямо зараз у вашому мозку
близько 80 мільярдів нейронів.
Вони надсилають електричні 
та хімічні повідомлення туди й назад.
Але деякі з ваших нейронів,
ось тут у моторній корі,
надсилатимуть повідомлення вниз, 
коли ви рухатимете рукою ось так.
Вони йтимуть донизу 
крізь мозолисте тіло,
донизу крізь спинний мозок
до моторного нейрону нижче,
аж до ваших м'язів ось тут,
і цей електричний розряд
підходплять
ці електроди ось тут.
І ми зможемо почути,
що саме ваш мозок 
буде робити.
Я увімкну це на секунду.
Ви колись чули, 
як звучить ваш мозок?
Сем: Ні.
Ґреґ: Спробуймо.
Отже, починайте згинати руку.
(Гуркіт)
Те, що ви зараз чуєте,
це ваші рухові одиниці, 
що працюють прямо тут.
Давайте також поглянемо на них.
Я стану отут,
я відкрию наш додаток.
І зараз прошу вас зігнути руку.
(Гуркіт)
Отже, ось це рухові одиниці, 
що йдуть
від її спинного мозку 
у її м'язи отут,

Dutch: 
ik zei net dat ik een opname van je brein
zou maken, wat doe ik dan met je arm?
Je hebt ongeveer 80 miljard 
neuronen in je brein.
Die zenden elektrische en chemische 
boodschappen heen en weer.
Maar sommige neuronen,
hier in je motorische cortex,
sturen boodschappen naar beneden
als je je arm zo beweegt.
Ze gaan naar beneden
via je corpus callosum,
naar je ruggengraat,
naar je lagere motorische zenuwcel,
naar je spieren hier.
Die elektrische ontlading wordt opgepikt
door deze elektroden hier.
We zullen kunnen luisteren
naar wat je brein precies gaat doen.
Ik schakel dit even in.
Heb je gehoord hoe je brein klinkt?
SK: Nee.
GG: Oké, laten we proberen.
Vooruit, maak maar een vuist.
(Gerommel)
Wat je hoort,
zijn je motorische eenheden
die hier zitten.
Laten we ook eens kijken.
Ik ga hier staan
en ik doe onze app open.
Nu knijpen, alsjeblieft.
(Gerommel)
Dit hier zijn de motorische eenheden
die in actie treden
vanuit haar ruggenmerg
naar haar spier hier,

Chinese: 
你剛剛不是說要錄下我的腦部訊號？
跟手臂有什麼關係？
事實上，妳的腦部大概有八百億個神經元，
它們負責傳遞電子訊號，
以及化學訊號，
但其中有一些
運動皮質區的神經元，
會在妳運動手臂時，
送出訊號，
這些訊號從妳的胼胝體傳下來，
經過妳的脊髓，
下達到運動神經元，
再傳到妳這裡的肌肉。
而這些電子訊號
會被妳手臂上的電極捕捉到。
所以我們可以聽到
妳的腦部所發出的指令。
好，我現在開機一下。
妳曾經聽過腦部發出的聲音嗎？
莎姆：沒有。
葛雷格：沒關係，我們試試看。
現在妳手用力。
(聲響)
所以現在你們聽到的是
妳這裡運動神經元所接收到的訊號。
我們也可以看到這些訊號。
我現在要站到這裡來，
打開我的應用程式。
好，現在手用力。
(聲響)
現在看到的這個，
就是運動神經元的訊號，
訊號是從她的脊髓
傳遞到她這邊的肌肉，

Bulgarian: 
Току що казах, че ще записвам
от мозъка ти - какво правя с ръката ти?
В момента в мозъка ти има
около 80 милиарда неврона.
Те изпращат и получават
електронни, както и химически сигнали.
Но някои от невроните ти
точно тук в моторната ти кора,
ще изпращат сигнали надолу,
когато движиш ръката си ето така.
Те ще преминат през мазолестото тяло
надолу през гръбначния стълб,
долните моторни неврони,
до мускулите ти тук.
И този електрически сигнал ще бъде приет
от електродите тук
и ще можем да слушаме
точно какво върши мозъка ти.
И така, ще включа това за секунда.
Някога чувала ли си как звучи мозъкът ти?
СК: Не.
ГГ: Нека да опитаме.
Започни, като свиеш ръка.
(Буботене)
Това, което чувате,
са моторните единици, образуващи се тук.
Нека и да погледнем.
Ще застана там
и ще отворя приложението ни на екрана.
Сега искам да стиснеш.
(Буботене)
Ето тук, това са невроните,
които се изпращат
от гръбначния стълб
до мускула ѝ точно тук,

Italian: 
cosa faccia col tuo braccio, dato 
che ho detto di registrare il tuo cervello.
Hai circa 80 miliardi 
di neuroni nel cervello,
che inviano messaggi elettrici e chimici.
Ma alcuni, proprio qui 
nella corteccia motoria,
inviano messaggi verso il basso, 
se muovi il braccio così.
Attraverso il tuo corpo calloso,
scendono nel midollo spinale 
fino al neurone motorio
verso il muscolo,
e la scarica elettrica verrà catturata
da questi elettrodi,
che ci permetteranno di ascoltare
cosa farà il tuo cervello.
Attiverò questa opzione 
per un secondo.
Hai mai sentito il suono del cervello?
SK: No.
Bene, proviamoci. Stringi la mano.
(Brusìo)
Ciò che state ascoltando
è l'attività delle unità motorie 
che avviene proprio qui.
Diamo un'occhiata anche a questo.
Me ne starò qui
e aprirò la nostra applicazione.
Ora voglio che tu stringa.
(Brusìo)
Ecco, queste sono le unità 
motorie che si dirigono
dal midollo spinale al muscolo,

Czech: 
proč na paži, když chci nahrávat
z vašeho mozku?
No, v mozku máte asi 80 miliard neuronů.
Posílají elektrické a chemické 
zprávy sem a tam.
Některé neurony z vaší motorické oblasti
vyšlou dolů zprávy, 
když takhle pohnete rukou.
Ty zprávy projdou skrz propojení hemisfér
dolů do míchy - 
- do spodního motorického neuronu
až sem, k vašim svalům.
A elektrický náboj té zprávy snímají
tyto elektrody
a my budeme moci poslouchat,
co přesně váš mozek chce udělat.
Já teď tohle na chvíli zapnu.
Už jste někdy slyšela,
jak zní váš mozek?
SK: Ne.
GG: Tak to vyzkoušíme.
Stiskněte ruku.
(rachot)
To, co teď slyšíte,
jsou motorické signály
v těchto místech.
Můžeme se na ně i podívat.
Já si stoupnu sem,
a otevřu naši aplikaci.
Teď stiskněte ruku.
(rachot)
Takže tady jsou motorické signály,
které putují

Portuguese: 
Deve estar a pensar: "Disse que ia gravar
o cérebro, para que é o braço?"
Há cerca de 80 000 milhões de neurónios
no seu cérebro, neste momento.
Eles enviam mensagens elétricas e químicas
de um lado para o outro.
Alguns dos seus neurónios do córtex motor
enviam mensagens para baixo quando
move o seu braço deste modo.
Deslocam-se para baixo, ao longo
do corpo caloso, pela medula espinal,
até ao seu neurónio motor
inferior e aos seus músculos.
Essa descarga elétrica vai ser captada
por estes elétrodos,
e poderemos ouvir
exatamente o que o seu
cérebro vai fazer.
Vou ligar isto durante um segundo.
Alguma vez ouviu o seu cérebro?
SK: Não.
GG: Vamos experimentar.
Aperte a sua mão.
(Ruído)
O que estamos a ouvir
são as suas unidades motoras a trabalhar.
Vamos dar também uma vista de olhos.
Vou ficar aqui
e vou abrir a sua aplicação.
Agora quero que aperte.
(Ruído)
Aqui mesmo estão a trabalhar
as unidades motoras,
da sua espinal medula até ao músculo.

Thai: 
ผมเพิ่งบอกว่าจะบันทึกเสียงจากสมองของคุณ
แล้วผมกำลังทำอะไรกับแขนของคุณ
ครับ คุณมีเซลล์ประสาทอยู่ประมาณ 
8 หมื่นล้านเซลล์ภายในสมองของคุณตอนนี่้
พวกมันกำลังข้อความไฟฟ้ากลับไปมา 
และข้อความทางเคมีด้วยครับ
แต่เซลล์ประสาทบางส่วนตรงนี้ของคุณ
ในส่วนมอเตอร์ คอร์เทกนี้ 
(สมองส่วนที่ควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อ)
กำลังจะส่งข้อความลงไป
เวลาที่คุณขยับแขนแบบนี้
ข้อความพวกนี้กำลังวิ่งลงไป
ผ่านคอร์ปัส คาโลซัมของคุณ
ไปที่เส้นประสาทไขสันหลัง
สู่ประสาทมอเตอร์ส่วนล่าง
ออกไปที่กล้ามเนื้อตรงนี้
และการจ่ายกระแสไฟฟ้านี้
จะถูกเก็บ
ด้วยขั้วไฟฟ้าจากตรงนี้
และเราจะสามารถที่จะได้ยิน
สิ่งที่สมองของเรากำลังสั่งการอย่างแท้จริง
ดังนั้น ผมจะเปิดสิ่งนี้ก่อน รอสักครู่นะครับ
พวกคุณเคยได้ยินเสียง
ของสมองของพวกคุณไหมครับ
ไม่ค่ะ
เอาล่ะครับ มาลองดูกันครับ
เริ่มงอมือคุณได้เลยครับ
(เสียงดังก้อง)
เอาหล่ะครับ พวกคุณได้ยินเสียงอะไรครับ
และตรงนี้คือหน่วยมอเตอร์ของคุณ
ที่เกิดขึ้นตรงนี้นะครับ
มาดูส่วนนี้กันบ้างครับ
ผมจะยืนอยู่ตรงนี้นะครับ
และจะเปิดแอพพลิเคชั่นของเราตรงนี้
ตอนนี้ผมอยากให้คุณงอข้อมือครับ
(เสียงดังก้อง)
และตรงนี้ มีหน่วยควบคุมการเคลื่อนไหว
หลายหน่วยกำลังเกิดขึ้น

Galician: 
dixeches que me ías gravar o cerebro, 
que fas co meu brazo?
Tes uns oitenta mil millóns de neuronas 
no cerebro agora mesmo.
Están mandando dun lado para outro
mensaxes eléctricas e químicas.
Pero algunhas das túas neuronas
situadas no teu córtex motor
enviarán mensaxes
cando movas o brazo deste xeito.
Baixarán polo teu corpo caloso,
pasando pola medula espiñal
ata a neurona motora inferior
ata os músculos aquí,
e esa descarga eléctrica será recollida
por estes eléctrodos.
Deste xeito poderemos escoitar
exactamente o que o teu cerebro
estará facendo.
Vou prender isto un momento...
Algunha vez escoitaches
o teu cerebro?
SK: Non.
GG: Imos probar. 
Aperta o puño.
(Ruído)
O que estás escoitando
(Ruído)
é a túa unidade motora traballando.
Ímoslle botar un ollo.
Eu vou quedar aquí,
vou abrir a nosa aplicación.
Agora aperta.
(Ruído)
Estas son as unidades motoras 
que xorden da súa medula espiñal

Vietnamese: 
tôi vừa nói ghi nhận lại hoạt động não bộ,
vậy tôi đang làm gì với tay bạn?
Bạn đang có khoảng 
80 tỷ tế bào thần kinh trong não
Chúng đang gửi tín hiệu điện qua lại,
và những tín hiệu hóa học.
Nhưng vài tế bào thần kinh ở đây
vùng vỏ não vận động
sẽ chuyển tín hiệu xuống
khi bạn cử động cánh tay như thế này.
Chúng sẽ đi xuống ngang qua thể chai,
xuống tủy sống
đến tế bào thần kinh vận động thấp hơn
thoát ra cơ bắp ở đây,
và việc phóng điện sẽ được thực hiện
bởi những điện cực ở đây
và chúng ta có thể nghe thấy
chính xác những gì não bộ sắp thực hiện.
Vì vậy tôi sẽ bật lên trong một giây
Có bao giờ bạn nghe
tiếng của não bộ như thế nào?
SK: Chưa.
GG: Hãy thử đi. 
Co lên và siết chặt bàn tay.
(tiếng ồn ào)
Cái mà chúng ta đang nghe,
là những đơn vị vận động xảy ra tại đây.
Hãy xem chúng
Tôi sẽ đứng ở đây,
Tôi sẽ mở ứng dụng của chúng tôi ở đây.
Giờ tôi muốn bạn siết tay lại.
(Tiếng ồn ào)
Ngay tại đây, những đơn vị vận động
đang chuyển động
từ tủy sống của cô ấy đến cơ bắp ở đây,

Burmese: 
ဦးနှောက်ကနေ ဖမ်းယူတော့မယ်လို့
ပြောခဲ့တယ်၊ လက်မောင်းနဲ့ ဘာလုပ်မှာပါလိမ့်။
ကောင်းပြီ၊ အခု မင်းဦးနှောက်ထဲမှာ 
နူရွန်း ၈၀ဘီလီယံရှိတယ်။
သူတို့တွေဟာ ရှေ့နောက် လျှပ်စစ်သတင်းတွေ၊ 
ဓာတုသတင်းတွေပို့နေတယ်။
ဒါပေမဲ့ ဦးနှောက်အပြင်လွှာက 
ဟောဒီနားက နူရွန်းတစ်ချို့က
လက်ကို ဒီလိုလှုပ်တဲ့အခါ သတင်းကို 
အောက်ဘက်ပို့ပေးတယ်။
ဒါတေွဟာ corpus callosum ကိုဖြတ်ပြီး
အာရုံကြောထိဆင်းတယ်၊ 
အောက်ပိုင်း မော်တာနူရွန်းက​​န​ေ
ဟောဒီကြွက်သားတွေ အထိပေါ့။
အဲဒီလျှပ်ထွက်မှုကို ဟောဒီလျှပ်ခေါင်းတွေနဲ့
ဖမ်းမှာဖြစ်ပြီး
မင်းဦးနှောက်က ဘာလုပ်တော့မယ်ဆိုတာ
တိတိကျကျ ကြားနိုင်ကြတော့မှာပါ။
ဒါကြောင့် ဒါကိုခဏလေး
ဖွင့်လိုက်မယ်နော်။
မင်းဦးနှောက်က ဒီလို
အသံထွက်တာမျိုးကြားဖူးလား။
SK ဟင့်အင်း၊
GG စမ်းကြည့်ကြစို့၊ ဒီတော့ 
ရှေ့တိုးပြီးး လက်ကိုညှစ်လိုက်၊
(လိမ့်ဆင်းသံ)
ဒီတော့ မင်းဘာကြားနေရလဲ၊
ဟောဒါက ဖြစ်ပျက်နေတဲ့
မင်းရဲ့ မော်တာယူနစ်တွေလေ။
ဒါကိုလည်းကြည့်ရအောင်လေ။
ဒီတော့ ဟိုမှာသွားရပ်နေလိုက်မယ်၊
ဒီက တိုရဲ့ app ကိုဖွင့်ရအောင်လေ၊
ဒီတော့ အခု မင်းကို 
ညှစ်စေချင်တယ်။
(လိမ့်ဆင်းသံ)
ဒီတော့ ဟောဒီမှာ အာရုံကြောကနေ 
ဟောဒီကြွက်သားအထိ

Chinese: 
我刚说我要记录你的大脑，
这跟胳膊有什么关系？
其实，此时此刻在你的
大脑内有800亿神经元。
它们在来回发送电信号和化学信号。
但在这里有一些
位于你的运动皮质的神经元，
你这样运动胳膊的时候
会向下发送信号。
这些信号会向下穿过胼胝体，
进入你的脊髓，
到达下运动神经元，
再到达你这里的肌肉，
这种电信号释放
会被这里的电极接收，
于是我们就能够听到
你的大脑到底想要做些什么。
我来打开这个东西。
你有听过你的大脑的声音吗？
SK：没有。
GG：来试试吧。
来试着抬肘握一下拳。
（隆隆声）
你现在听到的，
这就是你的运动单元
正在此处发挥作用。
我们也来看一下好了。
我会站在这里，
我需要打开我们的应用程序。
现在握一下拳，
（隆隆声）
就在这儿，这些就是
正在起作用的运动单元，
从她的脊椎延伸到这里的肌肉，

Albanian: 
dhe me siguri po pyesni, 
thashë vetëm se do të regjistroj nga
truri juaj, çfarë po bëj me krahun tënd?
Epo, ju keni rreth 80 miliardë 
neurone brenda trurit tuaj tani.
Ata po dërgojnë mesazhe elektrike
lart e poshtë, dhe mesazhe kimike.
Por disa prej neuroneve tuaja janë
pikërisht këtu në korteksin tuaj motorik
do të dërgojnë mesazhe poshtë 
kur lëviz krahun kështu.
Ata do të zbresin nëpër korpus kallosum,
poshtë mbi palcën kurrizore në
neuronin tuaj të poshtëm motorik
deri tek muskujt tuaj këtu,
dhe se shkarkimi elektrik do të merret
nga këto elektroda pikërisht këtu
dhe ne do të jemi në gjendje të dëgjojmë
saktësisht se çfarë do të bëjë truri juaj.
Kështu që do ta kthej këtë për një sekondë
A keni dëgjuar ndonjëherë
si tingëllon truri juaj?
SK: Jo.
GG: Le ta provojmë.
Prandaj shkoni përpara dhe ndrydhni dorën.
(Duke gjëmuar)
Pra, çfarë po dëgjon,
janë njësitë tuaja motorike që
ndodhen këtu.
Le ta hedhim një vështrim gjithashtu.
Kështu që unë do të qëndroj këtu,
dhe unë do të hap aplikacionin tonë këtu.
Prandaj tani dua që ju të ndrydhni.
(Duke gjëmuar)
Pra, pikërisht këtu, këto janë njësitë
motorike që po ndodhin

French: 
un enregistrement de l'activité 
de votre cerveau avec votre bras.
Eh bien, vous avez environ 80 milliards 
de neurones dans votre cerveau.
Ils envoient et reçoivent 
des signaux électriques et chimiques.
Mais certains de vos neurones,
dans votre cortex moteur,
envoient des signaux
quand vous bougez votre bras.
Ils vont traverser le corps calleux,
la moelle épinière,
les neurones moteur inférieurs,
et atteindre les muscles.
Les électrodes vont capter 
la décharge électrique de ce signal.
Ça nous permettra d'écouter
ce que votre cerveau va faire.
Je vais d'abord allumer l'instrument.
Avez-vous déjà entendu votre cerveau ?
SK : Non.
GG : Très bien, essayons.
Serrez le poing.
(Grondement)
Ce que vous entendez,
c'est l'activité de votre unité motrice.
Regardons à quoi ça ressemble.
Je vais me tenir là-bas,
et je vais lancer notre application.
Serrez votre poing !
(Grondement)
Voici l'activité des unités motrices.
Depuis la moelle épinière
jusqu'au muscle ici.

Hindi: 
मुझे दिमाग से रिकॉर्ड करना था,
बाँह पर कैसे पहुँच गया?
देखो, तुम्हारे दिमाग में इस समय
80 अरब न्यूरॉन मौजूद हैं।
वे लगातार विद्युतीय और रासायनिक सन्देश
यहाँ से वहाँ भेज रहे हैं।
पर उनमे से कुछ न्यूरॉन,
यहाँ, तुम्हारे मोटर कॉर्टेक्स में,
कुछ सन्देश नीचे भेजेंगे,
जब तुम अपने हाथ को हिलओगी।
वे सन्देश तुम्हारे कॉर्पस कॉलोसम
से होते हुए
मेरुदंड के रस्ते, तुम्हारे 
निचले मोटर न्यूरॉन
से माँसपेशियों तक पहुँचेंगे
और उन विद्युतीय तरंगों 
को पकड़ेंगे
ये दो इलेक्ट्रोड
और फिर हम सुन पाएँगे
कि तुम्हारा दिमाग वास्तव 
में कर क्या रहा है।
तो, मैं इसे चालू करता हूँ।
कभी अपने दिमाग की 
आवाज़ सुनी है?
नहीं!
चलो देखते हैं।
अब अपनी कलाई मोड़ो।
(गड़गड़ाहट)
तो हमें जो सुनाई दे रहा है,
वो है तुम्हारे मोटर यूनिट, 
यहाँ से।
चलो इसे देखते भी हैं।
अब मैं यहाँ खड़ा होऊँगा,
और अपना ऐप्प खोलूँगा।
फ़िर से अपनी कलाई मोड़ो।
(गड़गड़ाहट)
यहाँ हैं, वे मोटर यूनिट,
जिनके सन्देश
इनके मेरुदंड के रस्ते 
माँसपेशियों तक,

Portuguese: 
o que estou fazendo com seu braço
se eu disse que ia gravar seu cérebro.
Bem, você tem cerca de 80 bilhões
de neurônios dentro do seu cérebro agora.
Eles estão enviando e recebendo
impulsos elétricos e químicos.
Mas alguns de seus neurônios,
bem aqui no córtex motor,
vão enviar algumas mensagens
quando mover seu braço assim.
Elas vão descer a partir do corpo caloso
pela sua medula espinhal
até seu neurônio motor
chegando aos seus músculos aqui,
e essa descarga elétrica vai ser detectada
por estes eletrodos aqui
e vamos conseguir escutar
exatamente o que seu cérebro vai fazer.
Vou ligar isso aqui por um segundo.
Já escutou o som do seu cérebro?
SK: Não.
GG: Vamos tentar.
Vá em frente e aperte sua mão.
(Vibração)
O que você está ouvindo
são suas unidades motoras agindo bem aqui.
Vamos dar uma olhada nelas também.
Vou ficar aqui,
e vou abrir nosso aplicativo aqui.
Agora quero que feche a mão.
(Vibração)
Bem aqui, estão as unidades
motoras que são acionadas

English: 
I just said I'm going to record from your
brain, what am I doing with your arm?
Well, you have about 80 billion neurons
inside your brain right now.
They're sending electrical messages
back and forth, and chemical messages.
But some of your neurons
right here in your motor cortex
are going to send messages down
when you move your arm like this.
They're going to go down
across your corpus callosum,
down onto your spinal cord
to your lower motor neuron
out to your muscles here,
and that electrical discharge
is going to be picked up
by these electrodes right here
and we're going to be able to listen
to exactly what your brain
is going to be doing.
So I'm going to turn this on for a second.
Have you ever heard
what your brain sounds like?
SK: No.
GG: Let's try it out.
So go ahead and squeeze your hand.
(Rumbling)
So what you're listening to,
so this is your motor units
happening right here.
Let's take a look at it as well.
So I'm going to stand over here,
and I'm going to open up our app here.
So now I want you to squeeze.
(Rumbling)
So right here, these are the motor units
that are happening

Persian: 
چون من گفتم که میخواهم از مغزت رکورد بگیرم،
با ساعد تو چکار دارم؟
خب، تو در حال حاضرحدود ۸۰‌ میلیارد عصب در داخل مغزت داری.
آنها پیام‌های الکتریکی و شیمیایی مداوم می فرستند.
اما برخی از اعصاب شما درست در اینجا
روی قشر حرکتی کرتکس، پیامهایی میفرستند
وقتی ساعدت را اینطوری تکان می دهی.
آنها از میان جسم پینه‌ای مغز تو عبور کرده،
به سمت نخاع و بعد به اعصاب محرکه پایینی
و عضلات دست تو می رسند،
و این تخلیه الکتریکی توسط این الکترودها ثبت می شوند
و ما می توانیم آنچه دقیقا" در مغز توانجام می شود را بشنویم.
خب برای یک ثانیه این را روشن می کنم.
آیا قبلا صدای مغزت را شنیده بودی؟
نه.
بسیار خوب، بگذارید آزمایش کنیم.
دستت را مشت کرده و بفشار.
( غرش)
خب چیزی که می شنوی،
این بخش حرکتی است که در حال انجام است.
بگذارید یک نگاهی هم به این بکنیم.
من اینجا می ایستم،
و برنامه کامپیوتری را باز می کنم.
حالا می خواهم دوباره مشتت را سفت و خم کنی.
(غرش)
درست در اینجا، اینها بخشهای متحرک اند
از نخاع او به عضلاتش در اینجا می رسد،

Turkish: 
beyninin sesini kaydedeceğim dedim
ama kolunla neden uğraşıyorum?
Beyninde yaklaşık 80 milyar nöron var.
Bu nöronlar ileri geri hareket eden
elektriksel ve kimyasal
iletiler gönderiyorlar.
Kolunu böyle hareket ettirdiğin zaman,
tam buradaki motor
korteksindeki bazı nöronlar
aşağıya ileti gönderiyorlar.
Korpus kallozumundan aşağıya inecekler,
omuriliğinin üzerinden geçip,
kaslarındaki motor sinir
hücresine gelecekler
ve bu elektriksel boşalma
buradaki elektrotlar tarafından alınacak
ve böylece beyninin tam olarak
ne yaptığını dinleyebiliyor olacağız.
Şimdi çalıştıracağım.
GG: Beyninin sesinin nasıl olduğunu
daha önce duymuş muydun?
SK: Hayır.
GG: Pekâlâ, hadi deneyelim.
Devam et elini sık.
(Gürültü)
Dinlediğin şey,
burada bulunan motor birimlerin.
Haydi bunu bir de görelim.
Pekâlâ burada duracağım
ve uygulamamızı açacağım.
Pekâlâ elini sıkmanı istiyorum.
(Gürültü)
Evet buradakiler onun omuriliğinden çıkıp
kaslarına gelen motor birimleri.

Latvian: 
kāpēc es tikko teicu, ka ierakstīšu jūsu
smadzenes, un ko es darīšu ar jūsu roku?
Jūsu smadzenēs pašlaik
ir ap 80 miljardiem neironu.
Tie sūta elektroniskus un ķīmiskus
signālus uz visām pusēm.
Bet daži jūsu neironi šeit, motorkorteksā,
sūtīs signālu lejup uz jūsu roku, lūk, tā.
Tie dosies lejup pa jūsu smadzeņu saikli,
pa jūsu muguras smadzenēm
uz apakšējo kustību neironu
un tad ārā uz muskuļiem šeit,
un to elektronisko lādiņu uztvers
šie te elektrodi,
un mēs varēsim dzirdēt,
tieši ko jūsu smadzenes darīs.
Tātad es ieslēgšu šo uz brīdi.
Esat kādreiz dzirdējusi,
kā izklausās jūsu smadzenes?
S.K.: Nē.
G.Dž.: Pamēģināsim.
Tagad pakustiniet roku.
(Rūkoņa)
Tas, ko jūs dzirdat,
ir jūsu motordaļiņas, lūk, šeit.
Paskatīsimies uz tām arī.
Es nostāšos šeit
un atvēršu mūsu lietotni.
Tagad, lūdzu, pakustiniet roku.
(Rūkoņa)
Šīs te ir motordaļiņas,
kas šeit aktivizējas
no muguras smadzenēm uz muskuļiem šeit,

Nepali (macrolanguage): 
दिमाग रेकर्ड गर्ने भनेर हातमा के गरेको, 
जस्तो लाग्दैछ होला, होइन ?
यतिखेर तपाईंको दिमागमा 
८० बिलियन न्युरोन् छन्
तिनिहरुमार्फत इलेक्ट्रिक र केमिकल संदेश 
प्रबाह भइरहेको छ
तपाईंले यसरी हात चलाउंदा यहाँ, 
मोटर कोर्टेक्स नजिकका
न्युरोन्हरुले संदेश तलतर्फ प्रबाह गर्छन्
मस्तिस्कको बीचभाग हुँदै ती सन्देशहरु
स्पाईनल कर्ड र तल्लो मोटर कोर्टेक्स हुँदै
यहाँ मस्सलसम्म आइपुग्छन्
र यहाँ रहेका Electrodesहरुले
ती सन्देशहरु पक्रने छन्
र दिमागले गर्न गइरहेको क्रियाकलाप
हामी सुन्न सक्नेछौं
म यो मेसिन अन गर्दैछु
कहिले दिमागको आवाज सुन्नुभएको छ ?
साम: छैन
ग्रेग: आज प्रयास गरौँ. 
हात खुम्च्याउनुहोस् त
(आवाज सुनिन्छ)
अहिले तपाईंले सुनेको आवाज
भर्खरै यो मोटरमा आएको आवाज हो
एकपटक फेरी हेरौं
म यहाँनेरी उभिएर
र म हाम्रो App खोल्दै छु
फेरी एकपटक हात खुम्च्याउनुहोस् त
(आवाज सुनिन्छ)
यहाँ, Spinal Cord हुदै मस्सलमा आइपुगेका

Indonesian: 
kalau saya akan merekam otakmu,
mengapa saya memasang di lengan?
Kamu memiliki 80 milyar
sel saraf di dalam otak.
Mereka bolak-balik
mengirimkan pesan elektro dan kimia.
Tapi sebagian neuron di korteks motorik
akan mengirimkan pesan saat
kamu menggerakkan lengan seperti ini.
Mereka akan turun melewati korpus kalosum,
melalui saraf tulang belakang
menuju neuron motorik bawah
sampai ke otot-otot di sini,
dan sinyal elektro itu akan ditangkap
oleh elektrode di sini
dan kita akan bisa mendengar
secara pasti apa yang
akan dilakukan oleh otakmu.
Jadi saya akan menyalakan ini.
Pernahkah kamu mendengar bunyi otakmu?
SK: Tidak.
GG: Ayo kita coba.
Coba remas tanganmu.
(Suara menggumam)
Yang sedang kamu dengar,
adalah unit motorikmu yang sedang bekerja.
Mari sekalian kita lihat.
Saya akan berdiri di sini,
dan menjalankan sebuah aplikasi.
Sekarang coba remas.
(Suara gumaman)
Di sini, ini adalah unit
motorik yang sedang bekerja
dari saraf tulang belakangnya
sampai ke otot di sini,

Serbian: 
upravo sam rekao da ću da očitavam
sa mozga, šta radim sa rukom?
Pa, imate oko 80 milijardi neurona
unutar svog mozga u ovom trenutku.
Oni šalju elektro i hemijske poruke
napred i nazad.
Ali neki od vaših neurona
ovde u motoričkom korteksu
će poslati poruke nadole
kada ovako pomerite ruku.
Krenuće preko vašeg korpus kalosuma,
preko kičmene moždine
do nižih motoričkih neurona
prema vašim mišićima ovde,
a to električno pražnjenje će primiti
ove elektrode ovde
i moći ćemo da čujemo
upravo ono što će vaš mozak raditi.
Uključiću ovo na sekundu.
Da li ste ikada čuli kako vaš mozak zvuči?
SK: Ne.
GG: Hajde da probamo. Stegnite svoju ruku.
(Krčanje)
Ono što čujete,
to se pokreću vaše
motoričke jedinice ovde.
Hajde da pogledamo i ovo.
Stajaću ovde
i otvoriću našu aplikaciju.
Sad hoću da stegnete.
(Krčanje)
Ovo ovde su motoričke jedinice,
koje idu od njene kičmene moždine
ka njenim mišićima ovde,

Russian: 
если он сказал, что будет записывать
сигналы мозга, что он делает с рукой?
В вашем мозге
порядка 80 миллиардов нейронов.
Они посылают электрические
и химические сообщения туда-обратно.
А часть нейронов здесь,
в двигательной зоне коры головного мозга,
будут отправлять сигналы,
когда вы будете двигать рукой.
Они пойдут вниз через мозолистое тело,
по спинному мозгу,
к нижним двигательным нейронам,
к мышцам вот здесь,
и этот электрический разряд
будет записан
электродами вот здесь,
и мы сможем услышать,
что именно ваш мозг будет делать.
Я включу это на секунду.
Когда-нибудь слышали,
как звучит ваш мозг?
СК: Нет.
ГГ: Хорошо, давайте попробуем.
Начнём, сожмите руку.
(Шум)
То, что вы слышите,
это ваши моторные единицы
вот здесь.
Давайте посмотрим.
Я встану здесь,
открою приложение.
И попрошу вас сжать руку.
(Шум)
Так вот, моторные единицы
от спинного мозга идут к мышцам,

Arabic: 
لأنني قلت للتو بأنني سأسجل 
من دماغك فماذا سأفعل بيدك ؟
حسناً ،لديك ما يقارب من ال 80 مليار 
خلية عصبية في دماغك الآن .
إنهم يرسلون رسائل الكترونية 
وكيمائية ذهاباً وإياباً .
ولكن بعض خلاياك العصبية 
هنا في القشرة الحركية الخاصة بك
ستقوم بإرسال رسائل للأسفل 
عندما تقوم بتحريك يدك هكذا .
ستنزل هذه الرسائل للأسفل 
عن طريق جزء من دماغك ،
تنزل عبر نخاعك الشوكي إلى الخلايا 
العصبية الحركية الخاصة بك
إلى عضلاتك هنا،
وهذا التفريغ الكهربائي سيتم التقاطه
من خلال هذه الأقطاب هنا
وسنكون قادرين على سماع ذلك
بشكل مماثل لما يقوم به دماغك الآن .
لذا سأقوم بتشغيل هذا لعدة ثواني .
هل سبق لك أن سمعت 
صوت دماغك ؟
سام : لا
جريج غيج :حسناً ،دعونا نحاول ذلك .
إبدئي بذلك وقومي بالضغط على يدك .
(صرير)
ما كنت تستمعين له ،
هو وحداتك الحركية 
التي تحدث الآن .
دعونا نلقي نظرة علىها كذلك.
لذلك أنا سأقف هنا،
وسأقوم بفتح هذا التطبيق هنا .
الآن أريد منك أن تضغطي على يدك .
(صرير )
إذاً هنا ،هذه هيا وحداتك الحركية 
التي تحدث الآن
من نخاعها الشوكي 
إلى عضلاتها هنا ،

German: 
Ich werde jetzt Elektroden 
an Ihrem Arm befestigen,
und Sie fragen sich wohl ...
Ich meinte doch, es geht ums Gehirn, 
was will ich also mit Ihrem Arm?
Gerade tummeln sich in Ihrem Hirn
rund 80 Milliarden Neuronen,
die elektronische und chemische 
Nachrichten hin- und hersenden.
Aber einige Neuronen aus
Ihrem motorischen Kortex
werden Informationen senden.
Über Ihren Gehirnbalken runter
ins Rückenmark zu den unteren Motoneuronen
und zu diesen Muskeln gesendet.
Die elektrische Entladung
wird von diesen Elektroden registriert
und wir werden hören können,
was genau Ihr Gehirn tut.
Also ich stelle das mal an.
Haben Sie jemals Ihr Gehirn gehört?
SK: Nein.
Dann lassen Sie uns das mal testen.
(Rauschen)
Das was Sie jetzt hören,
sind Ihre motorischen Einheiten.
Gucken wir uns das Ganze auch mal an.
Ich werde genau hier stehen 
und die App öffnen.
Bitte machen Sie eine Faust.
(Rauschen)
Das sind die motorischen Einheiten
bei der Arbeit, die von ihrem Rückenmark
zu ihren Muskeln geleitet werden.

Korean: 
방금 전에 두뇌를 촬영한다고 하곤
팔로 무엇을 하려는 건지요.
당신의 두되 속에 800억개의
신경세포가 있습니다.
그들은 전자 신호와 
화학 신호를 주고 받습니다.
하지만 몇몇의 신경세포들은 
여기 운동 피질에 있습니다.
이렇게 팔을 움직일 때
신호를 보낼겁니다.
그것들은 당신의 뇌량을 
통해서 내려갈거예요.
척추를 통해서 하부 운동 신경세포와 
당신의 근육들로요.
여기 전기선들로 
전기 방출이 검출 될겁니다.
두뇌가 정확히 무엇을 하려는지 
우리는 들을 수 있을겁니다.
이것을 잠시만 켜겠습니다.
당신의 두뇌가 어떤 소리인지
들어 보신 적이 있나요?
샘: 아니요.
그레그: 자 시도해봅시다.
손을 움켜 쥐어보세요.
(우르릉거리는 소리)
지금 당신이 듣는 소리는
바로 여기서 일어나는
당신의 운동 단위 입니다.
자 이것도 한번 봅시다.
저는 이쪽에 서있을 겁니다.
그리고 응용프로그램을 열겠습니다.
지금 다시 움켜쥐어 보세요.
(우르릉거리는 소리)
여기 이것이 이분의 척추로부터 
근육 밖으로 일어나는 운동 단위입니다.

Swedish: 
jag sa ju att jag ska spela in från din
hjärna, så vad gör jag med armen?
Du har ungefär 80 miljarder neuroner
i din hjärna just nu.
De skickar elektriska och kemiska 
meddelanden fram och tillbaka.
Men några av neuronerna
här i motoriska hjärnbarken
kommer att skicka ner meddelanden
när du rör armen så här.
De kommer att gå ner över hjärnbalken,
till ryggmärgen,
de nedre motoriska neuronerna,
ut till musklerna här,
och den elektriska urladdningen
kommer att fångas upp av elektroderna här
och ge oss möjligheten att lyssna
på exakt vad hjärnan kommer att göra.
Jag ska slå på den här en stund.
Har du nångång hört hur hjärnan låter?
SK: Nej.
GG: Okej, då testar vi, knyt näven.
(Mullrande)
Det du hör
är dina motoriska enheter här.
Vi tar en titt på dem också.
Jag ställer mig här borta,
och kommer att starta vår app här.
Jag vill att du knyter näven.
(Mullrande)
Sådär, det är de motoriska enheterna
som jobbar från ryggmärgen
ut till musklerna här,

Japanese: 
脳の活動を記録するのに
なぜ腕なのかと
脳のなかには
約８百億のニューロンがあり
電気信号 そして化学信号を
あちこちに送ります
ここの運動皮質にある
ニューロンの一部は
こんな風に腕を動かすときに
信号を送ります
信号は 脳梁を通って
脊髄から
下位運動ニューロンへ
そして この筋肉まで来ます
その放出された電気を
こちらの電極で
キャッチするわけです
そして 脳が活動する音も
聞くことができます
ちょっとの間
これをオンにしますね
脳の音がどんなか
聞いたことありますか？
ありません
それでは やってみましょう
さあ手を握って
（ガラガラ鳴る音）
今 耳にしているものが
ちょうどここで動いている
運動単位です
今度は見てみましょう
こちらで―
アプリを起動します
では 握ってください
（ガラガラ鳴る音）
ここが 運動単位で
脊髄から

Hungarian: 
hogy az agyadról készítek
felvételt, hát mit akarok a karoddal?
Kb 80 milliárd neuron van 
az agyadban épp most.
Elektromos üzeneteket küldenek oda és
vissza, valamint kémiai üzeneteket.
De néhány neuronod itt 
a motoros kéregben
üzeneteket fog leküldeni ha
így mozgatod a kezed.
Lemennek a kéregtesten keresztül
a gerincvelőbe az alsó 
motoros neuronokhoz,
ide ki az izmaidba,
és ezt az elektromos kisülést 
fogjuk rögzíteni
ezekkel az elektródákkal itt.
és meg tudjuk hallgatni
hogy pontosan mit fog csinálni az agyad.
Bekapcsolom ezt egy pillanatra.
Hallottad már az agyad hangját?
SK: Nem.
GG: Próbáljuk ki.
Gyerünk, szorítsd össze a kezed!
(Morajlás)
Amit most hallasz,
azok a motoros osztályok.
Nézzük is meg!
Most ide állok,
és bekapcsolom az alkalmazást itt.
Most szorítsd össze!
(Morajlás)
Ezek itt a motoros osztályok, 
amelyek működnek

Romanian: 
Probabil te întrebi ce fac cu brațul tău
dacă am zis că voi înregistra creierul.
Ai vreo 80 de miliarde
de neuroni în creier,
care transmit mesaje electrice
și mesaje chimice.
Unii neuroni din cortexul motor
trimit mesaje mușchilor 
când îți miști brațul așa.
Semnalele vor trece prin corpul calos,
coloană, neuronii motori inferiori,
până la acești mușchi.
Noi vom înregistra descărcarea
electrică cu acești electrozi.
Astfel îți vom putea asculta creierul.
Voi porni acest aparat.
Ai auzit vreodată cu sună creierul tău?
SK: Nu.
GG: Hai să încercăm.
Hai, strânge pumnul.
(Huruit)
Ceea ce auziți
e activitatea motorie de aici.
Hai să ne și uităm.
Eu voi sta aici.
Voi porni aplicația.
Te rog să strângi pumnul.
(Huruit)
Aici apare activitatea motorie
ce se propagă
prin coloana vertebrală
până la acest mușchi.

French: 
pourquoi sur ton bras, alors que j'ai dit
que j'allais enregistrer ton cerveau?
En fait, tu as environ 80 milliards de 
neurones dans ton cerveau.
Ils envoient des messages
chimiques — aller-retour —
Et certains de tes neurones
dans ton cortex moteur
vont envoyer des messages lorsque
tu bouges ton bras comme ceci.
Ceux-ci vont descendre le long
de ton corps calleux,
de ta moelle épinière, de
tes neurones moteurs inférieures
jusqu'à ton muscle ici.
Là, la décharge électrique va
être enregistrée
par ces électrodes
et nous pourrons écouter
ce que ton cerveau est en train de faire.
Donc, je vais les allumer pour un instant.
As-tu déjà entendu le
bruit de ton cerveau?
SK: Non.
GG: Essayons.
Vas-y, serre ton poing.
(Grondement)
Ce que l'on entend,
ce sont tes unités motrices
qui agissent.
Maintenant, observons-les.
Je vais me mettre ici,
et je vais ouvrir l'application.
Maintenant, serre le poing.
(Grondement)
Donc, ici, ce sont les unités motrices qui
agissent

Albanian: 
nga palca kurrizore e deri tek
muskujt e saj pikërisht këtu,
dhe ndërsa ajo po e bën atë,
ju jeni duke parë aktivitetin elektrik
që po ndodh këtu.
Ju madje mund të klikoni këtu dhe të 
përpiqeni të shihni një prej tyre.
Prandaj vazhdoni ta bëni vërtet shumë.
Tani kemi ndalur në një
potencial veprimi motorik që po ndodh tani
brenda trurit tuaj. A doni të shihni
disa më shumë?
(Duartrokitje)
Kjo është interesante,
por le ta përmirësojmë.
Kam nevojë edhe për një vullnetar.
Si e ke emrin, zotëri?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, mirë.
Ju do të qëndroni këtu.
Kështu që kur lëvizni krahun kështu
truri juaj po dërgon një sinjal
poshtë në muskujt tuaj këtu.
Unë dua që ju të lëvizni krahun gjithashtu
Kështu që truri juaj do të dërgojë 
një sinjal në muskujt tuaj.
Rezulton se ka një nerv që është këtu
që vjen deri këtu dhe i zgjon 
këta tre gishta,
dhe është mjaft afër lëkurës
që të jemi në gjendje
ta stimulojmë atë në mënyrë që ato 
që mund të bëjnë
është kopjimi i sinjaleve tuaja të 
trurit duke dalë në dorën tënde
dhe të injektohet në dorën tuaj,
në mënyrë që dora juaj të lëvizë kur 
truri juaj i thotë dorës tuaj të lëvizë.

Portuguese: 
à medida que o faz,
vemos a atividade elétrica
que está a ocorrer.
Podemos até clicar aqui e ver um deles.
Continue com força.
Agora fizemos uma pausa
no potencial de uma ação motora
que está a ocorrer dentro do seu cérebro.
Querem ver mais?
(Aplausos)
É interessante, mas vai melhorar.
Preciso de mais um voluntário.
Como se chama?
Miguel Gonçalves: Miguel.
GG: Miguel, muito bem.
Vai ficar aqui mesmo.
Quando movemos o nosso braço assim, o 
cérebro envia um sinal, até aos músculos.
Quero que mova os seus braços.
O seu cérebro vai enviar um sinal
para os seus músculos.
Existe um nervo, aqui mesmo,
que enerva a base destes três dedos
e está suficientemente perto da pele
para o podermos estimular,
de modo que podemos copiar os sinais
do cérebro para a mão
e injetá-los na sua mão
de modo que a sua mão irá mover-se
quando o seu cérebro o ordenar.

Croatian: 
od njene leđne moždine sve do 
ovog njenog mišića.
Dok to ona radi,
vidite električne impulse
koji ovdje putuju.
Možete čak i kliknuti ovdje
i vidjeti jednoga od njih.
Nastavite to raditi snažno.
Sada smo se zaustavili
na jednom potencijalu motoričke radnje
koja se upravo sada odvija u vašem mozgu.
Želite li vidjeti još više?
(Pljesak)
Ovo je zanimljivo, no pokušajmo
to učiniti zanimljivijim.
Trebam još jednog dobrovoljca.
Kako se zovete?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, uredu.
Stajat ćete ovdje.
Kada pomičete rukom ovako,
vaš mozak šalje signal
ovim dolje mišićima.
Htio bih da i vi pomičete ruku.
Mozak će vam odaslati signal mišićima.
Ispostavilo se da točno 
ovdje postoji živac
koji seže sve do gore i
oživčuje ova tri prsta,
a dovoljno je blizu koži da
ga možemo stimulirati.
Na taj način možemo
kopirati vaše moždane signale
koji putuju u vašu ruku
i unijeti ih u vašu ruku,
pa će se vaša ruka pomicati onda kada
vaš mozak naloži vašoj ruci da se miče.

French: 
à partir de sa moelle épinière
jusqu'à son muscle.
Et lorsqu'elle le fait,
on peut voir l'activité électrique
qui se déplace.
On peut même cliquer
et essayer d'en voir un.
Continue de serrer fort.
J'ai fait pause
lors d'une action motrice potentielle qui
se produit en ce moment dans son cerveau.
Voulez-vous vous en voir plus?
(Applaudissements)
Rendons les choses un
peu plus intéressantes.
Un autre volontaire?
Quel est votre nom, Monsieur?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, parfait.
Placez-vous ici.
Donc, lorsque tu bouges ton bras,
ton cerveau envoie un signal
jusqu'à tes muscles.
S'il-te-plaît, bouge ton bras aussi.
Ton cerveau envoie donc un signal
à tes muscles.
En fait, il y a un nerf 
juste ici
qui remonte et est relié à 
ces trois doigts.
Il est si près de la peau que nous pouvons
le stimuler de tel sorte que,
en copiant les signaux de ton cerveau
vers ta main
nous pouvons les injecter dans ta main.
Ta main va donc bouger lorsqu'elle
va dire à sa main de bouger.

Dutch: 
en terwijl ze het doet,
zie je de elektrische activiteit hier.
Je kan erop klikken om er een te zien.
Blijf het heel hard doen.
We pauzeren 
bij één motorische-actie-potentiaal
die nu in je brein plaatsheeft.
Willen jullie nog meer zien?
(Applaus)
Dat is interessant, 
maar het kan nog beter.
Ik heb nog een vrijwilliger nodig.
Hoe heet u, meneer?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, oké.
Jij gaat daar staan.
Als jij je arm zo beweegt,
zendt je brein een signaal
naar je spieren hier.
Beweeg alsjeblieft je arm ook.
Jouw brein zendt een signaal 
naar jouw spieren.
Blijkt dat er een zenuw is die hier zit
en naar deze 3 vingers gaat.
Hij zit dicht genoeg bij de huid 
om hem te kunnen stimuleren,
en dus kunnen we de breinsignalen
die naar jouw hand gaan, kopiëren
en injecteren in jouw hand,
zodat jouw hand beweegt
als jouw brein je hand doet bewegen.

Romanian: 
În timp ce face asta
se poate vedea activitatea electrică.
Putem să dăm clic aici
și să încercăm să vedem.
Strânge tare!
Acum am oprit pe un potențial
de acțiune din creier.
Bine...
Vreți să vedeți mai multe?
(Aplauze)
E interesant, dar hai să mai vedem.
Mai am nevoie de un voluntar.
Cum vă numiți, domnule?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Bine Miguel.
Tu vei sta aici.
Când îți miști brațul
creierul trimite la mușchi un semnal.
Te rog să-ți miști și tu brațul.
Creierul va trimite un semnal la mușchi.
Se știe că există un nerv aici
ce merge în jos
și inervează aceste trei degete.
Acesta e suficient de aproape de piele
astfel încât să-l putem stimula.
Noi vom copia semnalele
cerebrale de la mâna ei
și le vom injecta în mâna lui,
încât mâna lui se va mișca
după cum își va mișca ea mâna.

Thai: 
จากเส้นประสาทไขสันหลังที่ส่งไปยัง
กล้ามเนื้อของเธอตรงนี้
ขณะที่เธองอมือ พวกคุณจะเห็น
สัญญาณไฟฟ้าที่เกิดขึ้นตรงนี้
คุณสามารถแตะตรงนี้
และศึกษาหน่วยหนึ่งของมัน
ดังนั้น ลองออกแรงมากขึ้นสิครับ
ตอนนี้เราหยุดภาพไว้ที่
สัญญาณไฟฟ้าควบคุมการเคลื่อนไหวลูกหนึ่ง 
ที่กำลังเกิดขึ้นตอนนี้ภายในสมองของคุณ
พวกคุณอยากเห็นมากกว่านี้ไหมครับ
(เสียงปรบมือ)
มันน่าสนใจมากๆครับ
มาดูอะไรที่ตื่นเต้นขึ้นดีกว่าครับ
ผมต้องการอาสาสมัครเพิ่มอีกสักคนครับ
คุณชื่ออะไรครับ
มิเกล ครับ
มิเกล เอาหล่ะครับ
คุณช่วยมายืนตรงนี้นะครับ
และขณะที่คุณขยับแขนแบบนี้
สมองของคุณก็กำลังส่งสัญญาณ
ลงไปที่กล้ามเนื้อของคุณตรงนี้
ผมอยากให้คุณงอข้อมือ
เช่นกันนะครับ
ดังนั้น สมองของคุณกำลังส่งสัญญาณ
ลงไปที่กล้ามเนื้อต่างๆ ของคุณ
มันมีเส้นประสาทอันนึงอยู่ตรงนี้นะครับ
ที่วิ่งไปเชื่อมกับเส้นประสาท
สามนิ้วนี้นะครับ
และมันก็อยู่ใกล้กับผิวหนัง
มากพอที่เราจะสามารถ
ที่จะกระตุ้นมัน
สิ่งที่เราสามารถทำได้
คือเลียนแบบสัญญาณสมอง
ที่ส่งไปยังแขนของเธอ
แล้วใส่มันไปยังแขนของเขาครับ
ดังนั้น แขนของเขาจะขยับ
เมื่อสมองของเธอบอกให้แขนของเขาขยับ

iw: 
וכשהיא עושה את זה,
אתם רואים את הפעילות החשמלית שמתרחשת פה.
אתם אפילו יכולים להקליק פה
ולנסות לראות אחד מהם.
אז תמשיכי לעשות את זה ממש חזק.
אז עכשיו עצרנו
על אחת הפעולות המוטוריות
שמתרחשות ממש עכשיו בתוך המוח שלך.
אתם רוצים לראות עוד?
(מחיאות כפיים)
זה מעניין, אבל בוא נעשה את זה טוב יותר.
אני צריך עוד מתנדב.
מה שמך אדוני?
מיגל גונקלבס: מיגל.
ג.ג: מיגל, בסדר.
אתה תעמוד פה.
אז כשאת מזיזה את היד כך,
המוח שלך שולח אות במורד השרירים פה.
אני רוצה שגם אתה תניע את הזרוע.
אז המוח שלך עומד לשלוח
אות למטה לשרירים שלך.
אז מסתבר שיש עצב ממש פה
שרץ למעלה פה שמתקשר עם שלוש האצבעות האלו,
והוא קרוב מספיק לעור שאולי נהיה מסוגלים
לגרות אותו כך שמה שנוכל לעשות
זה להעתיק את אותות המוח שלך
שיוצאים ליד שלך
ולהזריק אותם לתוך היד שלך,
כך שהיד שלך תנוע כשהמוח שלך
אומר ליד שלך לזוז.

Nepali (macrolanguage): 
इलेक्ट्रिक संदेशहरुले
यहाँ, उनले हात चलाउंदा
यस उपकरणलाइ प्रभावित गर्दैछन्
यहानिर क्लिक गरेर एउटालाई 
बिशेसरुपमा हेर्न सकिन्छ
अलि कडासंग हात खुम्च्याउनुस्
यहाँ रोकेर हेर्दा,
तपाईंको दिमागमा भैरहेको सम्भावित कार्यलाइ 
यस यन्त्रले देखाउंदैछ
अझै अरु हेर्न मन छ?
(ताली)
अझ गहिरो अध्यन गरौँ
अर्को एक स्वयंसेवक चाहियो
तपाईको नाम के हो?
मिगेल गोनकल्वेस: मिगेल
ग्रेग: ठिक छ मिगेल
तपाईं यहाँनेरी उभिनुहोस
जब तपाईं यसरी हात चलाउनुहुन्छ,
तपाईंको दिमागले यहाँनेरी 
संदेश प्रबाह गर्छ
तपाईंपनि आफ्नो हात चलाउनुहोस त
अब तपाईंको दिमागले तलतिर संदेश पठाऊदै छ
ठिक्क यहाँनजिक एउटा नशा छ
त्यसले यी तिनवोटा औंलाहरू चलाउँछ,
र यो छालाको यति धेरै नजिक छ, हामी 
त्यो नसालाइ
उत्तेजित गराएर, दिमागले हात तर्फ 
पठाइरहेको
संदेशलाइ हामी नक्कल गरेर उसको हातमा 
पठाउन सक्छौं,
जसको कारण उसले हात चलाउदा,
उसको हात पनि आफैं चल्ने छ

Arabic: 
كما تفعلها الآن ،
أنتم تشاهدون النشاطات الكهربائية 
التي تحدث هنا .
يمكنكم حتى النقر هنا ومحاولة 
مشاهدة إحدى هذه النشاطات .
وبالتالي الحفاظ على
فعل ذلك من الصعب حقا.
الآن توقفنا
على واحدة من التغيرات الحركية 
التي تحدث داخل دماغك الآن .
هل تريدون يا رفاق مشهدة المزيد ؟
(تصفيق )
هذا ممتع ولكن دعونا 
نجعله أكثر متعة .
أريد متطوعاً آخر .
ما اسمك سيدي ؟
ميغيل جونكالفيس: ميغيل ،
جريج غيج : حسناً، ميغل .
ستقوم بالوقوف هنا .
وعندما تقوم بتحريك يدك هكذا ،
سيقوم دماغك بإرسال إشارة 
لعضلاتك في الأسفل هنا .
أريدك أنت أيضاً أن تقوم بتحريك يدك .
حتى يقوم دماغك بإرسال إشارة 
لعضلاتك في الأسفل هنا .
يتضح لنا أن هناك عصب هنا
التي تعمل هنا وتقوم بتزويد هذه 
الأصابع الثلاثة بالأعصاب ،
والتي هي قريبة بما فيه الكفاية من 
الجلد الذي سنكون قادرين على
أن نحفزه و ما نستطيع القيام به
هو أن نقوم بنسخ إشارات الدماغ 
المرتبطة بيدك
وحقنها وبرمجتها بيدك ،
وهكذا فإن يدك ستتحرك عندما 
يخبر دماغك يدك بالتحرك .

Spanish: 
con el impulso que baja por 
la médula a sus músculos de aquí,
y mientras ella hace esto
Uds. ven la actividad eléctrica
que tiene lugar aquí.
Pueden incluso con un clic
tratar de ver a alguno de ellos.
Sigue apretando con fuerza.
Ahora nos hemos detenido
en un potencial de acción motor
que ocurre ahora mismo
en el interior de su cerebro.
¿Quieren ver un poco más?
(Aplausos)
Eso es interesante,
pero vamos a mejorarlo.
Necesito un voluntario más.
¿Cómo te llamas?
Miguel Gonçalves: Miguel.
GG: Miguel, de acuerdo.
Quédate aquí.
Al mover el brazo así,
tu cerebro está enviando
un impulso a tus músculos de aquí.
Quiero que muevas el brazo también.
Así que tu cerebro enviará
un impulso a los músculos.
Y resulta que justo aquí hay un nervio
que baja por aquí
hasta estos 3 dedos,
y está lo suficientemente cerca 
de la piel para poder estimularlo
y así poder copiar
los impulsos cerebrales
que se dirigen a tu mano
y pasarlos a tu mano,
para que esta se mueva cuando
su cerebro le diga que se mueva.

Burmese: 
ဖြစ်ပျက်နေကြတဲ့ သူမရဲ့ မော်တာယူနစ်တွေပါ။
သူမဒါကိုလုပ်နေခိုက်မှာ
ဟောဒီမှာဖြစ်ပျက်နေတဲ့ လျှပ်စစ်
လှုပ်ရှားမှုကို မြင်တွေ့ရမှာပါ။
ဒါကိုနှိပ်ပြီးတော့ အဲဒီထဲက
တစ်ခုကို စမ်းကြည့်နိုင်ပါတယ်။
ခပ်ပြင်းပြင်းလေး
ဆက်လုပ်နေလိုက်ပါ။
ဒီတော့ အခု ခဏရပ်ထားတာက
ဦးနှောက်ထဲမှာဖြစ်နေတ့ဲ့မော်တာ
လှုပ်ရှားမှု အလားအလာတစ်ခုပါ။
နောက်ထပ်ကြည့်ချင်ကြသေးလား။
(လက်ခုပ်သံများ)
စိတ်ဝင်စားစရာပဲ၊ ဒါကို
ပိုကောင်းအောင် လုပ်ရအောင်။
နောက်ထပ်လုပ်အားပေး
တစ်ယောက်လိုပါတယ်။
နာမည်ဘယ်သူလဲကွ။
Miguel Goncalves: Miguel ပါ။
GG: Miguel ဟုတ်ပါပြီ။
မင်းက ဒီမှာရပ်နေရမှာနော်။
မင်းလက်မောင်းကို ဒီလိုလှုပ်နေတုန်းမှာ
ဦးနှောက်ကအချက်ပြတစ်ခုကို ဟောဒီ
ကြွက်သားတွေဆီကို ပို့တော့မှာပါ။
ခင်ဗျား လက်မောင်းကိုရော လှုပ်စေချင်တယ်။
ဒီတော့ ဦးနှောက်က အချက်ပြတစ်ခုကို ဟောဒီ
ကြွက်သားတွေဆီကို ပို့တော့မှာပါ။
ဒီတော့ဖြစ်သွားတာက ဒီမှာရှိတဲ့ 
နာဗ့်တစ်ချောင်းက
ဟောဒီမှာပြေးတက်ကာ လက်ချောင်းတွေကို 
အားဖြည့်ပေးပြီး
ဒါက လှုံဆော်နိူင်လောက်အောင် 
အရေပြားနဲ့ နီးကပ်လွန်းတော့
ကျွန်တော်တို့လုပ်နိုင်တာက လက်ကိုသွားတဲ့
ဦးနှောက်အချက်ပြတွေကိုကူးပြီး
ဒါကိုလက်ထဲထိုးသွင်းလိုက်တာပေါ့။
ဦးနှောက်က လက်ကိုလှုပ်လို့ပြောတဲ့အခါ 
လှုပ်နိုင်အောင်လေ။

Persian: 
و همینطور که دستش را خم می کند،
شما فعالیت الکتریکی که اتفاق می‌افتد را در اینجا می بینید.
شما حتی می توانید اینجا کلیک کرده و
سعی کنید یکی از آنها را ببینید.
خُب ادامه بده، خیلی محکم.
خب حالا ما روی یک حرکت بالقوه‌ توقف می کنیم
که در حال حاضر در داخل مغز شما اتفاق می‌افتد.
آیا می‌خواهید بیشتر ببینید؟
( تشویق)
این جالبه،
اما چطوره بهترش کنیم.
من به یک داوطلب دیگر هم نیاز دارم.
آقا، اسم شما چیه؟
مگیل.
مگیل، بسیار خوب.
اینجا بایستید.
خب هنگامی که ساعدت را اینگونه حرکت می دهی،
مغز تو یک سیگنال به عضلات تو در اینجا می فرستد.
می‌خواهم که تو هم ساعدت را تکان بدهی.
خب مغز تو یک سیگنال به عضلاتت می فرستد.
و معلوم می شود که در اینجا عصبی است
تا اینجا کشیده شده واعصاب این سه انگشت تو را در بر می گیرد،
که بسیار نزدیک پوست هست و شاید قادر باشیم با تحریک آن
از سیگنال مغز تو که به دستت می فرستد کپی برداشته
و به دست تو تزریق کنیم،
بدین ترتیب دست "مگیل" حرکت خواهد کرد 
هنگامی که مغزتو (سام) به دستت می گوید حرکت کن.

Korean: 
이분이 쥘 때마다 여기서 일어나는
전기 활동을 보고 계신겁니다.
심지어 여기를 눌러서 
이것들 중 하나를 보실 수 있어요.
아주 세게 계속 해보세요.
지금 당신의 두뇌안에서 일어나는
잠재 운동 활동에서 잠시 멈췄습니다.
더 보고 싶으신가요?
(박수)
흥미롭네요.
더 재미있게 해봅시다.
지원자 한분이 더 필요합니다.
성함이 어떻게 되시죠?
미구엘 곤칼브스: 미구엘이예요.
그레그: 미구엘, 좋습니다.
여기로 서주세요.
당신이 팔을 이렇게 움직일때
당신의 두뇌는 근육으로 
신호를 내려 보낼겁니다.
선생님도 팔을 움직여 주세요.
당신의 두뇌도 신호를 
근육으로 내려 보낼겁니다.
이것은 여기 신경이 
있는 곳으로 돌아갑니다.
이 세 손가락을 자극하는 
곳으로 올라갑니다.
우리가 이것들을 자극하기에 
피부에 충분히 가까워서
당신의 손으로 나가는 두뇌 신호를
수신할 수 있습니다.
그리고 이것을 당신의 
손에 주입할 수 있죠.
두뇌가 손을 움직이라고 말할때
손을 움직일 수 있습니다.

Marathi: 
मज्जारज्जू पासून सुरु होत 
या येथील स्नायुन्पर्यंत .
ती हे करीत असतांना
ही विद्युत प्रक्रिया घडत असताना दिसते .
येथे क्लिक करून तुम्ही पाहू शकता
थोड अ जोर लाऊन करा
आता आपण थांबू या
स्नायूंची ह्ल्चालीची मेंदूतील प्रतिक्रिया
पहायची आहे आणखी
(टाळ्या )
मजेशीर आहे ना ? आणखी चांगल्या 
प्रकारे करू या .
आणखी एक स्वयंसेवक हवा
तुझे नाव काय ?
मिगुएल गोन्कॅल्वेस: मिगुएल.
ग्रे गे: ठीक मिगुएल.
तू येथे उभा राहा
तू असे हात हलवाशील तेव्हा
तुझा मेंदू खाली हात्रातील स्नायूंकडे 
संदेश पाठवेल
तू तुझा हात हलव
म्हणजे तुझा मेंदू खाली स्नायूंकडे 
संदेश पाठवेल
येथे आहे ती नस ही पहा
ती या तीन बोटांपर्यंत पोहचते
ती त्वचेच्या अगदी लागून असल्याने
तिला उत्तेजित करण्यास आहोत
रेकॉर्ड केलेले संदेश तुझ्या हातातून 
जाऊ देणार आहोत .
ते तुझ्या हातात प्रेषित करणार
त्याने तुझा हात हालचाल करेल 
मेंदू आज्ञा देईल तेव्हा

Japanese: 
ここの筋肉まで
来ているものです
彼女が動かす間
ここで その電気活動の様子を
見ることができます
ここをクリックして
１つだけ見ることもできます
強く握り続けてください
こちらが
脳の中で活動している
運動単位活動電位の一つです
もっと見たいですか？
（拍手）
こちらも面白いですが
さらに良いものです
もうお一方
お手伝いをお願いします
お名前は？
ミゲルです
ミゲルですね
こちらにお立ちください
こんな風に腕を動かすとき
脳は こちらの筋肉まで
信号を送っています
腕を動かしてください
あなたの脳は 筋肉に
信号を送っています
ちょうどここにある神経は
こちらにつながり
この３本の指を刺激します
この神経は
皮膚に近い場所にあるので
そこに刺激を与えて
こんなことができるのです
あなたの脳が手に送っている信号を
ミゲルの手に伝えると
ミゲルの手は サムの脳が手に指示したのと
同じ動きをするのです

Russian: 
и когда она сжимает руку,
вы видите электрическую активность.
Вы даже можете кликнуть здесь
и увидеть одну из них.
Продолжайте сильно сжимать руку.
И мы остановились
на одном моторном потенциале действия,
возникшем сейчас в вашем мозге.
Хотите увидеть больше?
(Аплодисменты)
Это интересно, но будет ещё лучше.
Мне нужен ещё один доброволец.
Как вас зовут, сэр?
Мигель Гонсалвес: Мигель.
ГГ: Хорошо, Мигель.
Вы будете стоять здесь.
Когда вы вот так двигаете рукой,
ваш мозг посылает сигнал мышцам.
Я хочу, чтобы вы тоже
подвигали рукой.
Ваш мозг будет отправлять
сигнал мышцам.
Оказывается, что вот здесь есть нерв,
который проходит тут
и двигает этими тремя пальцами.
Он расположен достаточно близко к коже,
и, возможно, нам удастся
стимулировать его так, что мы смогли бы
скопировать сигналы от вашего мозга,
которые идут по вашей руке,
и направить их в вашу руку,
и ваша рука будет двигаться,
когда ваш мозг подаст ей команду.

Indonesian: 
dan ketika dia meremas,
Anda menyaksikan aktivitas
elektrik yang sedang terjadi di sini.
Anda bahkan dapat menekan ini
dan melihat salah satunya.
Lakukan lebih kuat lagi.
Sekarang kita berhenti
pada satu potensi aksi motorik
yang sedang terjadi di dalam otakmu.
Kalian mau melihat yang lain?
(Tepuk tangan)
Menarik memang,
tapi ayo kita buat lebih baik.
Saya perlu seorang relawan lagi.
Siapa nama Anda, pak?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, baiklah.
Silakan Anda berdiri di sini.
Saat Anda menggerakkan
lengan seperti ini,
otak Anda mengirimkan sinyal
ke otot di sini.
Saya ingin Anda
menggerakkan lengan Anda juga.
Jadi otak Anda akan
mengirim sinyal ke otot-otot Anda.
Jadi ternyata ada sebuah saraf di sini
yang mengontrol ketiga jemari ini,
dan kita kemungkinan bisa
merangsangnya karena posisinya
begitu dekat dengan kulit, jadi kita bisa
meniru sinyal yang dikirimkan
otak Anda ke lengan Anda
dan menyuntikkannya ke dalam lengan Anda,
jadi lenganmu akan bergerak saat
otakmu menyuruh lenganmu bergerak.

Swedish: 
och när hon gör det
ser ni den elektriska aktiviteten här.
Man kan till och med klicka här
och se en av dem.
Fortsätt knyta den hårt.
Nu har vi pausat
på en motorisk potential
i hjärnan just nu.
Vill ni se mer?
(Applåder)
Det är intressant, 
men låt oss göra det bättre.
Jag behöver en till frivillig.
Vad heter ni, sir?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Okej, Miguel.
Du ska stå här.
När du rör din arm så här,
skickar hjärnan en signal 
till dina muskler här.
Jag vill att du också rör på armen.
Din hjärna kommer att skicka 
en signal ner till musklerna.
Det finns en nerv precis här
som går hit upp och förser
de här tre fingrarna med nerver,
och är tillräckligt nära huden 
för att vi ska kunna
stimulera den så att vi kan
kopiera hjärnsignalerna
som går ut till din hand
och injicera dem i din hand,
så att din hand rör sig när din hjärna 
säger till din hand att röra sig.

Latvian: 
un, kad viņa dara tā,
jūs redzat elektronisku aktivitāti šeit.
Jūs pat varat uzklikšķināt šeit
un ieraudzīt vienu no tām.
Turpiniet no visa spēka.
Tagad mēs esam apstājušies
pie vienas motordarbības potenciāla,
kas pašlaik norisinās jūsu smadzenēs.
Vēlaties redzēt vēl?
(Aplausi)
Tas ir interesanti, bet būs vēl labāk.
Man vajag vēl vienu brīvprātīgo.
Kā jūs sauc, kungs?
Migels Gonsalvess: Migels.
G.Dž.: Migels, skaidrs.
Nostājieties, lūk, šeit.
Kad jūs kustināt roku šādi,
jūsu smadzenes sūta signālu
lejup uz jūsu muskuļiem.
Pakustiniet, lūdzu, arī savu roku.
Tātad jūsu smadzenes sūtīs signālu
uz jūsu muskuļiem.
Un izrādās, ka te ir nervs,
kas iet pa šejieni
un inervē šos trīs pirkstus,
un tas ir pietiekoši tuvu ādai, lai varētu
to stimulēt tā, lai mēs varētu
nokopēt smadzeņu signālus,
kas iziet no jūsu rokas,
un ievadīt to jūsējā,
lai pakustinātu jūsu roku, kad jūsu
smadzenes liks jūsu rokai kustēties.

Portuguese: 
a partir da medula espinhal
até o músculo, e enquanto isso,
vemos a atividade elétrica 
que acontece aqui.
Posso clicar aqui e ver
o que está acontecendo.
Continue apertando com força.
Agora paramos numa ação potencial 
que está acontecendo no seu cérebro.
Vocês querem ver um pouco mais?
(Aplausos)
Isso é interessante, 
mas fica ainda melhor.
Preciso de mais um voluntário.
Qual o seu nome, senhor?
Miguel Gonçalves: Miguel.
GG: Miguel, certo.
Você vai ficar em pé bem aqui.
Quando move o braço assim,
seu cérebro envia um sinal para 
os seus músculos aqui embaixo.
Quero que mexa seu braço também.
Seu braço vai mandar uma mensagem 
para os seus músculos.
Acontece que tem um nervo
que fica bem aqui
e chega até aqui e comanda 
esses três dedos,
e é tão próximo da pele 
que podemos estimulá-lo
e aí conseguimos copiar as mensagens 
do cérebro que percorrem até sua mão
e injetamos na sua mão,
então sua mão vai se movimentar
quando o seu cérebro der o comando.

Italian: 
e mentre lei fa così,
si può vedere l'attività elettrica.
È anche possibile cliccare e vederne una.
Continua a farlo.
Ci siamo soffermati
su un potenziale d'azione motoria 
che si sta svolgendo nel tuo cervello.
Ragazzi volete vedere dell'altro?
(Applausi)
Rendiamo tutto questo 
ancora più interessante.
Ho bisogno anche di un altro volontario.
Come ti chiami?
Miguel Goncalves: Miguel.
Ok, Miguel.
Starai in piedi qui,
in modo che, quando muoverai il braccio,
il tuo cervello invierà un segnale 
verso i tuoi muscoli.
Voglio che tu muova il braccio, così.
Ora il tuo cervello invierà 
un messaggio ai tuoi muscoli.
Così sembra che ci sia un nervo 
proprio qui
che innerva queste tre dita,
ed è così vicino alla pelle
da poterlo stimolare, 
in modo da poter
copiare i segnali che vanno 
verso la tua mano
e iniettarli nella tua mano,
così la tua mano si muoverà
quando il tuo cervello 
dirà alla tua mano di muoversi.

Czech: 
z její míchy sem do svalů
a zatímco tiskne ruku,
vidíte elektrickou aktivitu,
která se tam děje.
Můžeme sem zkusit kliknout
a podívat se na jeden z nich.
Teď to výrazně opakujte.
Teď jsme se zastavili
na jednom motorickém impulsu,
který se zrovna teď odehrává v mozku.
Chcete vidět ještě něco?
(potlesk)
Je to zajímavé,
ale bude to ještě lepší.
Potřebuju dalšího dobrovolníka.
Jak se jmenujete?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, dobře.
Postavte se sem.
Když takhle pohybujete rukou,
váš mozek vysílá signály
sem dolů vašim svalům.
Teď také hýbejte rukou.
Váš mozek pošle zprávu
dolů do svalů.
Zhruba v těchto místech je nerv,
který vede až sem a inervuje
tyto tři prsty,
a je tak blízko kůže,
že by se nám mohlo povést,
nasimulovat kopii
signálů, které posílá váš mozek,
a podstrčit vám je do paže,
takže jeho ruka se bude hýbat,
když její mozek pošle signál její ruce.

Ukrainian: 
і поки вона це робить,
ви бачите електричну активність, 
що відбувається тут.
Можна навіть натиснути тут
і спробувати побачити один з імпульсів.
Продовжуйте стискати щосили.
А зараз ми зупинили
на одній з рухових реакцій, 
що зараз відбуваються всередині вашого мозку.
Чи хочете ви побачити дещо більше?
(Оплески)
Це цікаво, але давайте підемо ще далі.
Мені потрібен ще один волонтер.
Як вас звати, сер?
Мігель Гонкалвес: Міґель.
Ґреґ: Міґель, добре.
Вам потрібно стати ось тут.
Отже, коли ви рухаєте рукою ось так,
мозок надсилає сигнал
донизу, до м'язів отут.
Я хочу, щоб ви також поворушили рукою.
Так ваш мозок надішле сигнал
донизу до м'язів.
І виявляється, що ось тут
є нерв,
який підіймається от сюди й 
іннервує ці три пальці,
і він достатньо близько під шкірою, 
щоб ми могли
стимулювати його. Що ми робитимемо -
ми скопіюємо сигнали з мозку, 
що надходять до вашої руки,
і надішлемо їх до вашої руки.
Тож ваша рука рухатиметься, 
коли ваш мозок наказуватиме вашій руці.

Hungarian: 
a gerincagyától egészen ki az izmokig,
és amíg ez történik,
láthatják a létrejövő 
elektromos aktivitást.
Ide kattinthatsz és 
megpróbálhatsz látni egyet.
Folytasd nagyon erősen!
Most szüneteltettünk
egy akció potenciált, ami most 
történik az agyadban.
Szeretnének még többet látni?
(Taps)
Ez érdekes, de csináljunk 
valami még jobbat!
Kérek még egy önkéntest.
Hogy hívnak?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, rendben.
Ide állok.
Ha így mozdítod a kezed,
az agyad jelet küld le az izmaidba
pontosan ide.
Mozgasd a karod!
Az agyad jelet küld le az izmaidba.
Van itt egy ideg,
ami ide fut fel és működteti
ezt a három ujjat,
és elég közel van a bőrhöz,
hogy stimulálni tudjuk,
hogy lemásoljuk az agyad jeleit,
amelyek a kezedbe jutnak,
és bejuttassuk az ő kezébe.
Szóval a te kezed akkor mozdul meg,
ha az ő agya azt parancsolja neki.

German: 
Während sie das tut,
sieht man die elektronische Aktivität.
Man kann hier klicken und eine sehen.
Mach das einfach mal weiter.
Jetzt haben wir es gestoppt,
und zwar bei genau einem
motorischen Aktionspotential.
Wollen Sie noch ein bisschen mehr sehen?
(Applaus)
Das eben war interessant.
Aber das geht noch besser!
Ich brauche dafür noch einen Freiwilligen.
Wie heissen Sie?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Alles klar, Miguel.
Stellen Sie sich bitte da drüben hin.
Wenn Sie jetzt Ihren Arm bewegen,
dann sendet Ihr Gehirn ein Signal
an die Muskeln hier
Bitte bewegen Sie nun Ihren Arm.
Ihr Gehirn sendet ein Signal 
an Ihre Muskeln.
Es stellt sich heraus, 
dass hier ein Nerv ist,
der hierentlang nach oben verläuft
und diese drei Finger anregt und
nahe genug an der Oberfläche ist,
diese Anregung stimulieren zu können.
Wir werden also die Hirnsignale,
die an Ihre Hand gesendet werden,
reproduzieren und an Ihre Hand senden,
dass sich Ihre Hand bewegen wird,
wenn Ihr Gehirn es Ihnen sagt.

Polish: 
w momencie, gdy wykonuje taką czynność.
Widać tutaj aktywność elektryczną.
Można nawet tutaj kliknąć
i spróbować się jej przyjrzeć.
Ściskaj mocno.
Teraz zatrzymaliśmy na chwilę
na motorycznym potencjale czynnościowym,
który właśnie trwa w mózgu.
Chcecie zobaczyć więcej?
(Brawa)
Ciekawe. Zróbmy jeszcze ciekawiej.
Potrzebuję jeszcze jednego ochotnika.
Jak ma pan na imię?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, dobrze.
Staniesz tutaj.
Gdy poruszasz w ten sposób ręką,
twój mózg wysyła sygnał do mięśni tutaj.
Chcę, żebyś ty również poruszył ręką.
Twój mózg wyśle sygnał do mięśni.
Okazuje się, że tutaj znajduje się nerw,
który przebiega tędy
i unerwia te trzy palce,
Jest na tyle blisko skóry,
że można go stymulować
i skopiować sygnały mózgowe
przechodzące do twojej ręki
i wprowadzić je do twojej ręki,
więc twoja ręka się poruszy,
gdy jej mózg tak rozkaże.

Vietnamese: 
và khi cô ấy siết tay,
bạn thấy những dòng điện
đang chuyển động ở đây
Bạn thậm chí có thể chạm vào đây
và cố gắng để xem.
Cố gắng tiếp tục làm mạnh hơn.
Giờ tôi tạm dừng
trên một động cơ điện thế hoạt động là 
những gì đang xảy ra ngay trong não bạn.
Có ai nào muốn thấy nhiều hơn?
(Vỗ tay)
Thật thú vị
nhưng để hấp dẫn hơn.
Tôi cần thêm một tình nguyện viên.
Bạn tên gì?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, đúng rồi.
Bạn sẽ đứng ngay đây.
Khi bạn đưa cánh tay như thế này,
não bạn sẽ gửi tín hiệu
xuống cơ bắp của bạn ở đây.
Tôi muốn bạn cũng cử động cánh tay
Não bạn sẽ truyền tín hiệu
xuống các cơ bắp.
Nó chỉ ra rằng có dây thần kinh ở đây
chạy lên đây và kích thích
các dây thần kinh cho 3 ngón tay,
nó nằm khá sát với da nên chúng ta có thể
mô phỏng rằng chúng ta có thể
để sao chép tín hiệu từ não bộ 
để điều khiển tay của bạn
và tiêm nó vào tay bạn,
và tay bạn sẽ chuyển động
khi não bạn điều khiển.

French: 
Quand Sam ferme la main,
une activité électrique se produit.
En cliquant ici,
on peut isoler un seul signal.
Continuez de serrer très fort.
Sur cette image, on a fait un arrêt photo
d'un signal d'activation moteur 
qui vient de se produire dans le cerveau.
Est-ce que vous voulez en voir plus ?
(Applaudissements)
C'était pas mal. Mais on va faire mieux.
J'ai besoin d'un autre volontaire.
Comment vous appelez-vous ?
Miguel : Miguel.
GG : Merci Miguel.
Mettez-vous là s'il vous plaît.
Quand vous bougez votre bras comme ceci,
votre cerveau envoie des signaux
dans vos muscles.
Bougez le bras, s'il vous plaît.
Votre cerveau va envoyer
un signal à vos muscles.
En fait, il y a un nerf juste ici
qui fait bouger ces trois doigts.
Ce nerf est tellement proche de la peau
que nous pouvons le stimuler,
pour imiter les signaux envoyés 
par le cerveau de Sam
et les transmettre au bras de Miguel
pour faire bouger sa main,
avec le signal cérébral de Sam.

Galician: 
ata o seu músculo aquí,
e mentres fai iso,
vemos a actividade eléctrica 
que se xera.
Ata podemos facer clic 
para ver unha delas.
Sigue apertando forte.
Ímonos deter 
nun potencial de acción motora
que se está producindo agora mesmo
no teu cerebro.
Queredes ver máis?
(Aplausos)
Isto foi interesante,
pero vai ser aínda mellor.
Preciso outro voluntario.
Como te chamas?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, de acordo.
Vaste colocar aquí.
Cando moves o brazo deste xeito
o teu cerebro está enviando un sinal
aos músculos.
Move ti tamén o brazo.
O teu cerebro vaille mandar un sinal 
aos teus músculos.
E resulta que xusto aquí
hai un nervio
que baixa por aquí e inerva
estes tres dedos
e está tan preto da pel
que podemos estimulalo,
o que nos permite copiar os sinais
que van do teu cerebro á túa man
e transferilos á túa man,
de xeito que a túa man moverase
cando o teu cerebro llo diga.

Chinese: 
所以當她做動作的時候，
妳可以看到其中的
電流活動。
你還可以點選其中一個波段來細看。
所以請繼續用力握。
好，我們現在停在
妳的腦部裡面其中一個訊號
正要觸發動作的時刻。
你們想看多一點嗎？
(掌聲)
剛剛很有趣，
不過我們來點更棒的。
我需要另一名志願者。
好的。先生，你叫甚麼名字？
米格爾：米格爾。
葛雷格：米格爾，很好。
請你站在這裡。
好，所以，當妳這樣動妳的手時，
妳的腦會送訊息到
妳這裡的肌肉。
我要請你也移動你的手。
好，所以你的大腦也會送訊息到你的肌肉。
很碰巧的，在這裡，
有一條神經
它會牽動你的
這三根手指，
而這條神經離皮膚非常的近，
所以我們可能可以
直接刺激這條神經。
因此，我們可以
複製妳腦部要送到妳手臂的訊號
然後注入他的手臂，
所以你的手，會在她的大腦命令
她的手運動時，跟著一起運動。

Turkish: 
Bunu o yapıyor.
Burada gerçekleşen elektriksel
etkinliği görüyorsunuz.
Hatta buraya tıklayabilir
ve bir tanesini görmeyi deneyebilirsiniz.
Bunu güçlü bir şekilde yapmaya devam et.
Şimdi beyninin içinde gerçekleşen
potansiyel bir motor eylemde durduk.
Dahasını ister misiniz?
(Alkış)
Bu çok ilgi çekici.
Daha da ilgi çekici yapalım!
Bir gönüllüye daha ihtiyacım var.
İsminiz nedir, beyefendi?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Pekâlâ, Miguel.
Burada duracaksın.
Kolunu böyle hareket ettirdiğinde,
beynin aşağıya, buradaki kaslarına
sinyal gönderir.
Senin de kolunu hareket ettirmeni istiyorum.
Pekâlâ, beynin kaslarınıza sinyal gönderecek.
Tam burada çalışan,
bu üç parmağı sinir sistemine bağlayan
bir sinir vardır
ve deriye,
onu uyarabileceğimiz kadar yakındır
böylece senin ellerinden çıkan
beyin sinyallerini kopyalayıp
senin ellerine aktarabiliriz.
Böylece senin beynin ellerine 
hareket etmesini söylediğinde
senin ellerin hareket edecek.

Bulgarian: 
и докато го прави,
виждате електрическата енергия,
която се образува.
Можете да кликнете и да видите отблизо.
Продължавай да стискаш наистина силно.
Така, сега сме спрели на пауза
на едно потенциално мускулно движение,
случващо се в мозъка ти в момента.
Искате ли да видите още?
(Ръкопляскане)
Това е интересно, но има и още.
Имам нужда от още един доброволец.
Как е името Ви, сър?
Мигел Гонкалвес: Мигел.
ГГ: Мигел. Добре.
Ти ще застанеш тук.
Когато движиш ръката си така,
мозъкът ти изпраща
сигнал до мускула ти тук.
Искам и ти да раздвижиш ръка,
така че мозъкът ти
да изпрати сигнал до мускулите.
И се оказва, че тук има нерв,
по-точно преминава от тук,
и стимулира тези три пръста.
И е достатъчно близо до кожата, така че
да можем да го стимулираме,
и това, което можем да направим,
е да запишем мозъчните сигнали,
постъпващи в твоята ръка,
и да ги изпратим в твоята ръка,
така че твоята ръка ще се задвижи, когато
твоят мозък каже на твоята да го направи.

English: 
from her spinal cord
out to her muscle right here,
and as she's doing it,
you're seeing the electrical activity
that's happening here.
You can even click here
and try to see one of them.
So keep doing it really hard.
So now we've paused
on one motor action potential that's
happening right now inside of your brain.
Do you guys want to see some more?
(Applause)
That's interesting,
but let's get it better.
I need one more volunteer.
What is your name, sir?
Miguel Goncalves: Miguel.
GG: Miguel, all right.
You're going to stand right here.
So when you're moving your arm like this,
your brain is sending a signal
down to your muscles right here.
I want you to move your arm as well.
So your brain is going to send
a signal down to your muscles.
And so it turns out that there is
a nerve that's right here
that runs up here that innervates
these three fingers,
and it's close enough to the skin
that we might be able
to stimulate that so that what we can do
is copy your brain signals
going out to your hand
and inject it into your hand,
so that your hand will move
when your brain tells your hand to move.

Serbian: 
i dok to radi,
vidite električnu aktivnost
koja se odvija.
Možete čak i da kliknete ovde
da vidite neku od njih.
Nastavite da to radite snažno.
Sada smo pauzirali
na jednom motoričkom akcionom potencijalu
koji se upravo dešava unutar vašeg mozga.
Želite da vidite još nešto?
(Aplauz)
Zanimljivo je, ali neka bude još bolje.
Treba mi još jedan dobrovoljac.
Kako se zovete, gospodine?
Migel Gonzales: Migel.
GG: Migel, u redu.
Vi ćete stajati ovde.
Kada pomerate ruku ovako,
vaš mozak šalje signal ka mišićima ovde.
Hoću da i vi pomerate ruku.
Vaš mozak će poslati signal
ka vašim mišićima.
Ovde postoji nerv
koji se nadovezuje ovde
koji inerviše ova tri prsta
i dovoljno je blizu kože
da bismo mogli da ga stimulišemo
tako da kopiramo moždane signale
koji idu ka vašoj ruci
i ubacimo ih u vašu ruku,
tako da će se vaša ruka pomerati
kada mozak kaže vašoj ruci da se pomera.

Chinese: 
伴随着她的动作，
你可以看到这里的电信号活动。
你甚至可以点进去看其中的一个。
继续不停地使劲握拳。
我们现在暂停在
此时此刻正在你脑内的
一个运动电势。
你们想看更多的吗？
（掌声）
刚才的那个挺有趣的，
不过还有更有意思的。
我还需要一名志愿者。
先生，请问你的名字是？
Miguel Goncalves：Miguel
GG：好的，Miguel。
你需要站在这里。
（对SK）当你在这样握拳的时候，
你的大脑向你这里的肌肉发出了信号。
（对MG）我想让你也像那样握拳。
你的大脑也将向你的肌肉发出信号。
实际上这里有一根神经
一路上来并支配这三根手指的活动，
而这根神经又离皮肤足够近，
让我们能够
刺激它，所以我们能做的
是复制从你（SK）的大脑
向手臂发出的信号,
并把这个信号注入到你(MG)手臂里，
于是你的手臂会在
你（SK）的大脑告诉手臂要动的时候动。

Kurdish: 
لە دڕکەپەتکیەوە
، بۆ ماسولکەی ئێرەی
، وە هەر کە وا دەکات
چالاکیە کارەباییەکان ئەبیین
. کە لێرە ڕوودەدەن
ئەتوانی کرتە لێرە بکەیت وە
هەوڵ بدەی یەکێکیان ببینی
. بە زیاتر گوشین بەردەوام بە
ئێستا وەستاندمان
یەکێک لەو گۆڕانکاریە جوڵەییەی
کە ئێستا لەناو مێشکتا ڕودەدات
هاوڕێیان دەتانەوێ زیاتر ببینن ؟
(چەپڵەلێدان)
، ئەمەیان سەرنج ڕاکێشە
. با سەرنج ڕاکێشتر بێت
، خۆبەخشێکی ترم دەوێت
ناوی بەڕێزت چی یە ؟
ميگێڵ گۆنکاڵڤيس: ميگێڵ
. گەیج : زۆرباشە، میگێڵ
، تۆ لێرە ئەوەستیت
، کاتێک دەستت بەم شێوە دەجوڵێنی
مێشکت هەڵدەستێ با ناردنی پەیام
، ڕێک بۆ ئێرەی ماسولکەکانی خوارەوەت
. تۆش بە هەمان شێوە باسکت بجوڵێنیە
تاکو مێشکت پەیام ئاڕاستەی 
، ماسولکەکانی خوارەوەت دەکات
لێرە دەوەستێتەوە کە دەماری لێیە ڕێک لێرە
کە لێرەوە دەڕوات و هاندەری
، دەمارەکانی ئەم سێ پەنجانەیە
بەم شێوەیە تا نزیک ر بێت لە
، پێست ئەوا دەتوانین
بۆ ئەوەی هانی بدات کە بە هۆیەوە دەتوانین
پەیامەکانی مێشکت کۆپی 
بکەین کە بۆ دەستت دەچێت
. وە ئاڕاستەی دەستی تۆی بکەم
بەم شێوە دەستت ئەجوڵێ هەرکاتێ
مێشکت فرمان بە جوڵەی دەستت بکات

Hindi: 
और जैसे कलाई मुड़ रही है,
आप कुछ विद्युतीय हलचल 
देख सकते हैं।
यहाँ क्लिक भी कर 
सकते हैं।
थोड़ा और ज़ोर लगाओ।
यहाँ हमने रोक दिया,
एक मोटर के सिग्नल पर, 
जो अभी तुम्हारे दिमाग में चालू है।
क्या आप और देखना चाहते हैं?
(तालियाँ)
अब यह और भी दिलचस्प
होने वाला है।
मुझे एक और स्वयंसेवक चाहिए।
आपका नाम क्या है, महाशय?
मिगैल।
मिगैल, ठीक है।
तुम यहाँ खड़े रहोगे।
जब तुम अपनी कलाई मोड़ रही हो,
तुम्हारा दिमाग माँसपेशियों को
एक सन्देश भेज रहा है।
तुम भी अपनी कलाई मोड़ो।
तुम्हारा दिमाग भी तुम्हारी 
माँसपेशियों को सन्देश भेजेगा।
ऐसा है,
की यहाँ एक नस है,
जो तुम्हारी इन तीन उँगलियों
से जुडी है,
और वह चमड़ी के काफी करीब है।
इसलिए हम उसे
सक्रिय कर सकेंगे,
और तुम्हारे मस्तिष्क
के संदेशों की एक कॉपी 
बनाकर,
उन्हें इनके हाथ 
में प्रस्थापित करेंगे
ताकि तुम्हारा हाथ हिलेगा, 
जब तुम्हारा दिमाग चाहेगा।

Italian: 
In un certo senso, lei ti toglierà
il libero arbitrio
e tu non avrai più il controllo 
sulla tua mano.
Sei con me?
Ora devo solo mettervi 
in collegamento.
(Risate)
Troverò il tuo nervo ulnare,
che è proprio da queste parti.
Non sapete in cosa vi state imbarcando
salendo qui.
Ora mi sposterò
e collegherò l'interfaccia uomo-a-uomo.
Allora Sam, voglio che tu stringa 
ancora la tua mano.
Continua. Perfetto.
Adesso vi metterò in collegamento.
All'inizio sembrerà un po' bizzarro...
(Risate)
Sapete, quando si perde il libero arbitrio 
e qualcun altro se ne impadronisce,
ci si sente un po' strani.
Ora voglio che tu rilassi la tua mano.
Sam sei con me?
Dovrai stringere la mano.
Non lo accenderò ancora, 
perciò continua a stringere la mano.
Sei pronto Miguel?
MG: Pronto come non mai.
L'ho acceso, ruota la mano.

Albanian: 
Pra, në një farë kuptimi, ajo do të
heq vullnetin tuaj të lirë
dhe nuk do të keni më
çdo kontroll mbi këtë dorë.
Jeni me mua?
Tani do t'ju lidh.
(Të qeshura)
Unë do të gjej nervin tënd ulnar
që me siguri është këtu përreth.
Ju nuk e dinit se për çfarë 
po merrnit persiper
kur erdhët.
Tani une do të largohem
dhe ne do ta bashkojmë
në ndërfaqen tonë njeri-njeri-këtu.
Në rregull, kështu Sam, unë dua 
të ndrydhni përsëri dorën.
Bëjë atë përsëri. Perfekt.
Tani do t'ju lidh këtu, 
në mënyrë që të merrni -
Do të ndihet pak e çuditshme në fillim,
kjo do të ndjehet si një ....
(Të qeshura)
E dini, kur e humb vullnetin tënd 
të lirë dhe dikush tjetër bëhet agjenti
juaj ndihemi pak çuditshem.
Tani dua që ju të relaksoni dorën tuaj.
Sam, a je me mua?
Ju duhet të ndrydhni doren.
Nuk do ta ndez akoma, prandaj 
vazhdoni dhe jepini një ndrydhje.
Dhe tani, a jeni gati, Miguel?
MG: I gatshëm si do jem gjithmonë.

Turkish: 
Bir bakıma, senin özgür
iradeni elinden alacak
ve bu el üzerinde artık
hiçbir hükmün kalmayacak,
kabul ediyor musun?
Sizi bağlamam gerekiyor. (Gülüşmeler)
Dirsek kemiğindeki siniri bulmam lazım.
Muhtemelen buralarda bir yerde.
Buraya gelirken
neye giriştiğin hakkında bir fikrin yoktu.
Pekâlâ uzaklaşacağım ve
bunları insan-insana arayüzümüze bağlayacağız.
Pekâlâ, Sam tekrar elini sık.
Tamam.
Tekrar yap. Harikasın.
Tamam, şimdi sizi bağlayacağım böylece...
Başlangıçta biraz tuhaf hissettirebilir.
Şey gibi hissettirecek --
(Gülüşmeler)
Bilirsin, özgür iradeni kaybetmişsin
ve birisi senin yöneticin olmuş.
Biraz tuhaf hissettirebilir.
Şimdi, elini gevşetmeni istiyorum.
Sam, sen benimlesin. Şimdi elini sık.
Henüz aleti çalıştırmadım.
Devam et. Elini sık.
Pekâlâ, Miguel hazır mısın?
MG: Hem de hiç olmadığım kadar.
GG: Çalıştırdım. Devam et!
Elini hareket ettir!
Biraz hissedebildin mi?

Spanish: 
Así que, de algún modo,
ella te quitará tu libre albedrío
y no tendrás ningún control
sobre tu propia mano.
¿Estás conmigo?
Así que solo tengo que conectarte.
(Risas)
Buscaré tu nervio cubital,
que se encuentra probablemente justo aquí.
No sabías lo que te esperaba
cuando subiste al escenario.
Así que ahora me alejaré
y vamos a conectarte
a nuestra interfaz humana.
Bueno Sam, quiero que
aprietes la mano de nuevo.
Hazlo de nuevo. Perfecto.
Así que ahora voy a conectarte
aquí para que te llegue...
Te sentirás un poco raro al principio,
sentirás como... (Risas)
ya sabes, como cuando
pierdes tu libre albedrío,
y te conviertes en el agente
de otra persona
sí que se siente un poco extraño.
Ahora quiero que relajes la mano.
Sam, ¿estás conmigo?
Así que prepárate para apretar.
No voy a encenderlo aún,
así que adelante, un apretón.
Ahora, ¿estás listo, Miguel?
MG: Más listo que nunca.
GG: Lo he puesto en marcha,
así que adelante, aprieta la mano.

Dutch: 
In zekere zin zal zij 
je vrije wil wegnemen
en zal je geen controle 
meer hebben over deze hand.
Snap je?
Ik leg jullie even aan de machine.
(Gelach)
Ik zoek je elleboogzenuw,
die wellicht ongeveer hier zit.
Je weet niet waar je instapt
als je dat podium opkomt.
Ik ga nu opzij en we schakelen dit
in onze mens-tot-mens-interface hier.
Oké, Sam, maak nog eens een vuist.
Nog eens. Perfect.
Nu schakel ik jou aan, zodat jij --
het zal eerst wat raar aanvoelen,
het zal aanvoelen als een --
(Gelach)
Weet je, als je je vrije wil verliest,
en iemand anders jouw 'agent' wordt,
dan voelt dat wat raar.
Ontspan je hand maar.
Sam, ben je klaar?
Maak een vuist.
Ik schakel het nog niet in,
dus maak die vuist maar.
Ben je er klaar voor, Miguel?
MG: Zo klaar als wat.
GG: Het is ingeschakeld, 
dus vooruit, draai je hand.

Persian: 
بدین معنا که او آزادی تو را از تو می گیرد
و تو دیگر کنترلی روی دست خودت نداری.
حاضرید؟
خب من باید شماها رو بهم وصل کنم.
( خنده)
میخواهم عصب اولنار تو را پیدا کنم،
که احتمالا در اینجاهاست.
وقتی امدی بالا
نمی دانستی قراره چه کاری بکنی.
خُب حالا من می‌روم کنار و آنرا
به واسطۀ انسان به انسان وصل می کنم.
بسیار خب، سام، می خواهم مچت را دوباره خم کنی.
دوباره اینکار را بکن. عالیه.
خُب حالا شماها را در اینجا بهم وصل می کنم تا --
ابتدا کمی احساس عجیبی دارد،
احساسی مثل این --
( خنده)
می دانی، وقتی آزادی‌ عملت را از دست بدهی،
کس دیگری عامل تو می شود،
احساس کمی غریبی هست.
می‌خواهم دستت را شل کنی.
سام، حواست هست؟
مچت را خم کن.
هنوز این را روشن نکردم،
دستت را خم کن.
خب مگیل آماده‌ای؟
آماده تر از همیشه.
روشنش کردم، شروع کن و 
دستت را بچرخان.

Nepali (macrolanguage): 
अर्को अर्थले, हामी उसको स्वतन्त्रताको 
हरण गर्ने छौं,
र आफ्नो हातमाथि उसको नियन्त्रण रहने छैन
बुझ्दै हुनुहुन्छ ?
अब तपाईंलाइ तारले जोडदै छु
(हाँसो)
म तपाईंको नसाखोज्दै छु,
सायद यहाँ हुनुपर्छ
एकछिनपछि के हुदैछ भनेर
चकित पर्नुहुनेछ
अब म अलिकति टाढा बसेर मानव मानव
बीचको तरंग जोड्दै छु
साम, हात खुम्च्याउनुहोस् त
एकपटक फेरी, एकदम ठिक छ .
अब म तपाईंलाइ तारले जोड्दै छु --
सुरुमा अलिकति अप्ठ्यारो लाग्नेछ
यस्तो लाग्नेछ - 
(हाँसो)
जब तपाई आफ्नो स्वतन्त्रता गुमाउनुहुन्छ र 
अरु कोहि तपाईंको माध्यम बन्छ
अनौठो लाग्छ नै
अब तपाईं आफ्नो हात स्वतन्त्र गर्नुहोस
साम, कस्तो लाग्दैछ?
आफ्नो हात चलाउनुहोस
म अझै यो यन्त्र अन गर्दै छैन . 
त्यसैले हात खुम्च्याउन सक्नुहुन्छ
मिगेल, तपाई तयार हुनुहुन्छ?
मिगेल: एकदम तयार छु
ग्रेग: मैंले यन्त्र अन गरेको छु . अब हात 
खुम्च्याउनुहोस त

Portuguese: 
Então, de certa maneira, 
isso tira você do controle
e não mais poderá comandar a sua mão.
Estão entendendo?
Aí só preciso conectá-lo.
(Risos)
Vou encontrar seu nervo ulnar,
que provavelmente é bem aqui.
Você não sabia o que ia acontecer
quando subiu aqui.
Então, agora vou me afastar e vamos ligar
a nossa interface homem-a-homem aqui.
Ok, então, Sam, 
quero que feche sua mão de novo.
De novo. Perfeito.
Então, agora vou ligar aqui
para que você consiga...
Vai se sentir um pouco estranho no início
vai sentir ... (Risos)
Você sabe, quando perde o controle, 
e alguém comanda por você,
é realmente um pouco estranho.
Agora quero que relaxe a mão.
Sam, está me entendendo?
Então, aperte bem a mão.
Eu não vou ligar ainda,
pode continuar e apertar a mão.
Então, agora, está pronto, Miguel?
MG: O mais pronto possível.
GG: Eu liguei, vire sua mão.

Thai: 
ดังนั้น เธอจะยึดครอง
เจตจำนงเสรีของคุณไปนะครับ
และคุณจะไม่สามารถควบคุม
แขนของตัวเองได้อีกต่อไป
คุณตามผมทันนะครับ
ตอนนี้ผมแค่ต้องแปะพวกนี้ไว้
(เสียงหัวเราะ)
ตอนนี้ผมกำลังจะหาเส้นประสาทอัลนาร์ของคุณ
ที่น่าจะอยู่แถวๆนี้นะครับ
คุณนึกไม่ออกหรอกว่ากำลังจะเจอกับอะไร
ตอนที่อาสาขึ้นมา
ตอนนี้ผมจะย้ายมาตรงนี้
และเราจะเชื่อมมันเข้ากับ
แผงวงจรเชื่อมต่อ "มนุษย์กับมนุษย์"
ของเรา ที่ตรงนี้
เอาหล่ะครับแซม ผมต้องการให้คุณ
งอแขนของคุณอีกครั้ง
อีกครั้งครับ ดีมากครับ
และตอนนี้ผมจะติดพวกนี้บริเวณนี้
เพื่อที่คุณจะได้ --
มันจะรู้สึกแปลกประหลาดเล็กน้อย
ในครั้งแรกนะครับ
มันจะรู้สึกเหมือนกับ--
(เสียงหัวเราะ)
ครับ เมื่อคุณสูญเสียอิสรภาพ
และใครบางคนกลายมาเป็นผู้ควบคุมคุณ
มันคงรู้สึกแปลกๆหน่อย
ตอนนี้ผมอยากให้คุณผ่อนคลายแขนของคุณ
แซม คุณอยู่กับผมนะครับ
งอข้อมือหน่อยครับ
ผมยังไม่ได้เปิดเครื่องนะครับ 
ดังนั้น เริ่มงอแขนเลยครับ
เอาหล่ะตอนนี้ คุณพร้อมนะครับ มิเกล
พร้อมเสมอครับ
ผมจะเปิดเครื่องหล่ะนะ 
ดังนั้น เริ่มหมุนข้อมือครับ

Marathi: 
या चा अर्थ तुझ्या इच्छेवर 
तिच्या मेंदूचे नियंत्रण असेल
या हातावर तुझे नियंत्रण असणार नाही
समजले
मी आता संदेश प्रस्थापित करतो
(हशा )
तुझी अल्नार नस शोधू या
ती बहुदा येथे दिसते ,
आपल्यापुढे काय वाढून ठेवले आहे
याचा तुला अंदाज नसेल
मी आता हे दूर करून याचा संपर्क 
करणार आहे.
एका माणसाचा दुसऱ्या माणसाशी या 
साधनाने.
ठीक आहे सैम तू हात मोडता घे
पुन्हा कर .छान
मी तुला आता या प्रणालीशी जोडतो 
ज्यामुळे तुला
सुरवातीस जखडल्यासारखे वाटेल
हे असे वाटेल 
(हशा )
जेव्हा तुम्ही तुमच्या इच्छेचा त्याग करून 
दुसर्यावर तिचे नियंत्रण सोपविता
जरा विचित्र वाटेल
जरा हताला आराम दे .
सैम. मी आहे तुझ्यासोबत ?
तुला हात वाकवायचा आहे
अजून सुरु केले नाही
हात वाकव
मिगेल तू तयार आहेस ?
मिगेल हो अगदी !
GG: मी हे सुरु केले आहे
हात वाकव

Arabic: 
بمعنى أنها تسلبك الشعور 
ولن يعود لديك أي سيطرة على يدك .
هل انتم جاهزون ؟
اذاّ أنا سأقوم بربطكم ببعض .
(ضحك )
سأقوم بالبحث عن عصبك الزندي ،
الذي هو على الأغلب هنا .
لذا فأنت لا تعرفون ما الذي 
اشتركتم به
عندما جئتم هنا .
الآن سأقوم بتحريكها وسنقوم 
بربطها
من إنسان لإنسان آخر هنا .
حسناً ،سام ، أريد منك أن تقومي بالضغط 
على يدك وتحريكها مرة أخرى .
حركيها مرة أخرى.ممتاز.
الآن سأقوم بربطكم مع بعضكم البعض 
حتى يتسنى لكم الحصول على--
ستشعر شعور غريب في البداية ،
شعور كما لو أنه --
(ضحك )
كما تعلمون ،عندما تفقد السيطرة على أحد 
أعضائك ويقوم شخص آخر بالشعور بهذه العضو،
فإنه شعور غريب نوعاً ما .
الآن أريد منكم أن ترخي يديك .
سام، أنت معي؟
إذاً ستقومين بالضغط على يدك .
لن أقوم بتشغيلها الآن ،لذا قم 
بالضغط .
هل أنت جاهز الآن ميغل ؟
ميغل :جاهز ككل مرة .
جريج غيج :حسناً ،سأشغل الجهاز 
والآن قومي بتحريك يدك .

French: 
Donc, on peut dire qu'elle va 
t'enlever ton libre arbitre
et tu n'auras plus aucun contrôle
sur cette main.
Tu me suis?
Je dois juste te brancher.
(Rire)
Je dois trouver ton nerf cubital,
qui doit être proche d'ici.
Tu ne savais pas dans quoi
tu t'embarquais
lorsque tu es venu.
Maintenant, je vais m'éloigner
et brancher cela
dans notre interface
humain-à-humain ici.
Okay, Sam, serre le poing.
Fais-le encore. Parfait.
Maintenant, je vais te brancher
ici afin que tu ressentes
— ça va être une drôle de
sensation au début,
puis, tu vaste sentir comme —
(Rire)
Tu sais, quand tu perds ton libre arbitre
et qu'une personne prend le contrôle,
ça fait un peu bizarre.
Maintenant, relaxe ta main.
Sam, toujours partant?
Donc, serre le poing
forme un poing.
Je ne l'allume pas tout de suite,
donc serre le poing.
Maintenant, es-tu prêt Miguel?
MG: Autant que je puisse l'être.
GG: Je l'ai allumé, 
tu peux y aller Sam.

Czech: 
Svům způsobem vás zbaví 
svobodné vůle
a už nebudete vládnout
touto rukou.
Je to jasné?
Tak já vás propojím.
(smích)
Najdu teď váš loketní nerv,
který je asi někde tady.
Ještě že netušíte,
k čemu jste se to upsal.
Teď jdu stranou a zapojíme
naše rozhraní člověk-člověk.
Sam, prosím zase stiskněte ruku.
A znovu. Skvělé.
Teď vás tady propojím.
Nejdřív to bude trochu divný pocit.
Bude to jako když...
(smích)
Pochopitelně, když přijdete o svou vůli
a někdo jiný vámi pohybuje,
je to divný pocit.
Teď uvolněte ruku.
Sam, jste připravena?
Budete tisknout ruku.
Já to ještě nezapínám,
pokračujte a pěkně ji stiskněte.
Migueli, připraven?
MG: Vždy připraven!
GG: Už jsem to zapnul, takže pokračujte,
ohýbejte ruku.

iw: 
אז במובן מסויים,
היא תיקח ממך את הרצון החופשי
ולך לא תהיה יותר שליטה על היד הזו.
אתם איתי?
אז אני רק צריך לחבר אותך.
(צחוק)
אז אני עומד למצוא את עצב האולנר שלך
שכנראה נמצא בערך פה.
אתה לא יודע למה התנדבת
כשעלית.
אז עכשיו אני עומד לזוז ואנחנו נחבר את זה
לממשק אדם לאדם פה.
אוקיי, אז סאם, אני רוצה שתלחצי את ידך שוב.
עשי זאת שוב, מעולה.
אז עכשיו אני אנסה לחבר אותך פה כך שתקבל --
זה עומד להרגיש מעט מוזר בהתחלה,
זה עומד להרגיש כמו -- (צחוק)
אתה יודע, כשאתה מאבד את הרצון החופשי,
ומישהו אחר הופך לשולט,
זה באמת מרגיש קצת מוזר.
עכשיו אני רוצה שתרפה את היד.
סאם, את איתי?
אז את עומדת ללחוץ.
אני לא אדליק את זה עדיין, אז בואי תלחצי.
אז עכשיו, אתה מוכן, מיגל?
מ.ג: מוכן כמה שאני יכול להיות.
ג.ג: הדלקתי את זה, אז תסובבי את היד.

Vietnamese: 
Cô ấy sẽ lấy mất sự kiểm soát của bạn
và bạn không thể điều khiển cánh tay này.
Bạn sẽ thử với tôi chứ?
Tôi chỉ cần móc bạn lên.
(Tiếng cười)
Tôi sẽ tìm dây thần kinh trụ của bạn,
nó chỉ ở đâu đó quanh đây.
Bạn không biết bạn đang thử cái gì
khi mà bạn lên đây.
Bây giờ tôi sẽ đi ra
và chúng ta sẽ cắm nó vào
giao diện người với người ở đây
Được rồi, Sam, tôi cần bạn 
siết tay lại lần nữa.
Lặp lại lần nữa. Đúng rồi.
Bây giờ tôi sẽ treo bạn lên
đây để bạn có thể cảm nhận được -
Trước tiên, bạn sẽ cảm thấy một chút kỳ lạ
sẽ giống như là một --
(Tiếng cười)
Bạn biết không, khi bạn mất tự chủ
và ai đó điều khiển bạn
sẽ có chút lạ lẫm.
Bây giờ tôi muốn bạn thả lỏng cánh tay.
Sam, bạn làm cùng tôi chứ?
Bạn sẽ siết tay lại.
Tôi sẽ bật nó lên,
hãy siết tay lại.
Bây giờ, bạn đã sẵn sàng chưa, Miguel?
MG: tôi đã sẵn sàng.
GG: tôi đã bật nó lên, tiếp tục co tay bạn lại.

Kurdish: 
. واتە ئەو ویستی ئازادی تۆ دەبات
وەتۆ هیچ ویستێکت لەدەست نامێنێت 
. جیتر ناتوانی کۆنتڕۆڵی ئەم دەستەت بکەیت
لە گەڵم دایت؟
زۆرباشە ، تەنها دەمەوێ بەیەکتان بگەیەنم
(پێکەنین )
، دەمەوێ دەماری زەندت بدۆزمەوە
. کە زیاتر ڕێک دەکەوێتە ئێرانە
نازانن بەچی بەستراون بەیەکەوە
، کاتێ هاتیە ئێرە
ئێستا شوێنم دەگۆڕم و بەیەکتان ئەبەستم
. لە مرۆڤەوە بۆ مرۆڤێکی تر ئا لێرەوە
زۆرباشە ،سام ، دەمەوەێ
، دووبارە دەستت بگوشی
. جارێکی تر وابکەوە ، زۆرباشە ، تەواوە
ئێستا هەردووکتان لێرەوە یەکتر
-- ئەبەستمەوە هەتا دەگەن بە
، لە سەرەتادا هەست بە شتێکی نامۆ دەکەیت
-- وەکو ئەوە وایە کە 
(پێکەنین )
، وەک دەزانن ،کاتێ ویست خۆت لەدەست ئەدەیت 
، وەک ئەوەیە کەسێ تر لە جیاتی تۆ بڕیار بدا
. هەستێکی کەمێک نامۆی هەیە
. ئێستا دەمەێ پشوو بە دەستت بدەی
سام، لە گەڵمیت ؟
. تو دەستت دەگوشی
، هێشت بەنیاز نیم بیخەمە کار
. بۆیە بەردەوام بە و بیگوشە
کەوایە ئێستا، تۆ ئامادەیت، میگێڵ ؟
. ميگێڵ : وەک هەمیشە ئامادەم
،گەيج : زۆرباشە ،خستومەتە کار 
. دەستت بجوڵێەنە و بەردەوام بە

Hungarian: 
Bizonyos értelemben el fogja venni 
a szabad akaratodat,
és elveszted a kezed fölötti iránytást.
Velem vagy?
Be kell, hogy kösselek téged is.
(Nevetés)
Megkeresem a könyökideget,
ami valószínűleg itt valahol van.
Nem tudtad mire jelentkezel,
amikor feljöttél.
Arrébb megyek és rákapcsoljuk
erre az ember-ember interfészre.
Rendben Sam, szorítsd össze a kezed újra!
Újra! Tökéletes!
Bekötlek ide hogy megkapd a --
Kicsit furcsa érzés lesz,
olyan lesz mint a --
(Nevetés)
Tudod, mikor elveszíted a szabad akaratod
és valaki más irányít,
az elég furcsa érzés.
Most ernyeszd el a kezed!
Sam, velem vagy?
Össze fogod szorítani.
Még nem kapcsolom be, úgyhogy
gyerünk, szorítsd!
Készen állsz, Miguel?
MG: Amennyire csak lehetek.
GG: Bekapcsoltam, szóval gyerünk,
mozdítsd a kezed.

English: 
So in a sense, she will take away
your free will
and you will no longer have
any control over this hand.
You with me?
So I just need to hook you up.
(Laughter)
So I'm going to find your ulnar nerve,
which is probably right around here.
You don't know what you're signing up for
when you come up.
So now I'm going to move away
and we're going to plug it in
to our human-to-human interface over here.
Okay, so Sam, I want you
to squeeze your hand again.
Do it again. Perfect.
So now I'm going to hook you up
over here so that you get the --
It's going to feel
a little bit weird at first,
this is going to feel like a --
(Laughter)
You know, when you lose your free will,
and someone else becomes your agent,
it does feel a bit strange.
Now I want you to relax your hand.
Sam, you're with me?
So you're going to squeeze.
I'm not going to turn it on yet,
so go ahead and give it a squeeze.
So now, are you ready, Miguel?
MG: Ready as I'll ever be.
GG: I've turned it on, so go ahead
and turn your hand.

Chinese: 
所以从某种意义上说，
（对MG）她会夺走你的自由意志，
你将无法控制你自己的这只手。
你明白了吗？
我需要把你连接上。
（笑声）
我要找到你的尺神经，
大概在这个位置。
你上台的时候还不知道
将要发生什么吧。
我现在要让开，并连接好
我们的人对人互动界面。
好了，Sam，我想请你再次握一下拳。
再做一次。好的，完美。
（对MG）我现在要把你连接上，
这样你就能接收到——
刚开始会觉得有点奇怪，
你会觉得 --
（笑声）
你懂的，当你失去了意志，
别人成为了你的代理人，
这的确会感觉有点奇怪。
我现在需要你放松你的手。
Sam，你有在听吧？
你现在握拳。
我还没要打开机器呢，
所以不要担心，先握一下。
那么现在，你准备好了吗，Miguel？
MG：我已经迫不及待了。
GG：我已经打开仪器了，
（对SK）现在试着握一下拳。

Latvian: 
Savā ziņā viņa atņems jūsu brīvo gribu,
un jūs vairs nekontrolēsiet savu roku.
Saprotat?
Tātad man jūs jāpievieno.
(Smiekli)
Atradīšu jūsu elkoņa nervu,
kuram jābūt kaut kur te.
Jūs taču nezinājāt, kam pieteicāties,
kāpjot uz skatuves.
Tagad es atkāpšos, un mēs iespraudīsim to
cilvēks-cilvēks saskarnē šeit.
Labi, Sema, vēlreiz pakustiniet roku.
Vēlreiz. Lieliski.
Tagad es jūs pievienošu šeit,
lai jūs sajustu...
Sākumā tas būs drusku dīvaini,
tas būs kā...
(Smiekli)
Ziniet, kad zaudējat savu brīvo gribu
un kāds cits pārņem jūsu ķermeni,
tas ir mazliet dīvaini.
Tagad, lūdzu, atbrīvojiet roku.
Sema, vai esat gatava?
Jūs tūlīt pakustināsiet roku.
Es to vēl neieslēgšu,
tāpēc droši sakļaujiet.
Esat gatavs, Migel?
M.G.: Pilnībā gatavs.
G.Dž.: Es to ieslēdzu,
un tagad pakustiniet roku.

Portuguese: 
Em certo sentido, ela irá retirar-lhe
a sua livre vontade
e deixará de ter controlo sobre esta mão.
Está comigo?
Só preciso de o ligar.
(Risos)
Vou encontrar o seu nervo ulnar
que está provavelmente por aqui.
Não sabem no que se estão a meter
quando aparecem.
Vou afastar-me e vamos ligar isto
à nossa interface humano-com-humano, aqui.
Sam, quero que aperte a sua mão novamente.
Outra vez. Perfeito.
Agora vou ligá-lo aqui.
Vai ter uma sensação estranha, de início.
(Risos)
Sabem, quando perdem a livre vontade
e alguém se torna o vosso agente,
parece um pouco estranho.
Agora quero que descontraia a mão.
Sam, está comigo?
Agora vai apertar.
Ainda não vou ligar,
por isso dê um aperto.
Está pronto, Miguel?
MG: Mais pronto de que nunca.
GG: Já liguei, por isso vire a sua mão.

Croatian: 
To znači da će ona
oduzeti vašu slobodu odlučivanja
i nećete više imati kontrolu
nad ovom rukom.
Jeste spremni?
Moram vas samo priključiti.
(Smijeh)
Moram pronaći vaš ulnarni živac,
koji je vjerojatno ovdje negdje.
Ne znate u što ste se upustili
kada dođete na pozornicu.
Odmaknut ću se i uključiti vas
na naše međuljudsko sučelje.
Sam, stisnite ponovo svoju ruku.
Ponovo. Odlično.
Sada ću vas spojiti ovdje.
Isprva ćete se osjećati malo čudno,
ovo će se činiti kao -- (Smijeh)
Kada izgubite slobodnu volju 
i netko drugi postane vaš izvršitelj,
to je zaista neobičan osjećaj.
Sada opustite ruku.
Sam, jeste li spremni?
Stisnut ćete ruku.
Još neću uključiti program, 
pa samo stisnite.
Jeste li spremni, Miguel?
MG: Spremniji od ovog ne mogu biti.
GG: Uključio sam ga, slobodno okrenite ruku.

Korean: 
어떤 의미론, 이분이 당신의
자유 의지를 가져갈 수 있습니다.
더이상 당신의 손을 
통제할 수 없을 거예요.
이해하시겠어요?
두 분을 이렇게 엮어 드릴게요.
(웃음)
당신의 척골 신경을 찾을 건데요,
아마 이정도 쯤에 있을거예요.
여기 올라오실 때 무슨 일에 
참여할 지 모르셨을 거예요.
제가 이것을 옮기고 이것을 
대인간 접속기에 연결 시킬겁니다.
좋아요. 샘, 손을 다시 꽉 쥐세요.
다시요. 완벽합니다.
지금 신호를 받을 수 있도록 
당신을 여기 연결시킬거예요.
처음엔, 이상한 느낌이 들 수 있어요.
그 느낌은 마치...(웃음)
아시죠, 내 정신이 아니고
딴 사람이 된 것같은 느낌이요.
좀 이상한 느낌이죠.
손을 편안히 해주세요.
샘, 이해하시겠어요?
이제 손을 꽉 쥐게 될 거예요.
아직 이것을 틀지 않을 거예요.
자, 손을 쥐어 보세요.
미구엘, 이제 준비되셨나요?
미구엘: 네 확실히 준비됐어요.
그레그: 켰습니다. 손을 돌려주세요.

German: 
Sie wird Ihnen in gewisser Weise 
Ihren freien Willen nehmen.
Diese Hand wird nicht mehr kontrollierbar.
Alles klar?
Ich muss Sie also nur verbinden,
(Lachen)
Ich suche jetzt Ihren Ellennerv,
er ist wahrscheinlich irgendwo hier.
Auf was Sie sich da nur eingelassen haben.
Ich werde jetzt mal weggehen
und es in unsere Mensch-Mensch Verbindung
hier drüben einsteckern.
Okay Sam, machen Sie
bitte wieder eine Faust.
Und nochmal, perfekt.
Ich stöpsel Sie jetzt hier rein,
das wird sich erst mal komisch anfühlen,
(Lachen)
Wenn jemand Ihren freien Willen 
nimmt und über sie bestimmt,
fühlt sich das natürlich merkwürdig an.
Entspannen Sie Ihre Hand ...
Sind Sie bereit, Sam?
Sie machen wieder eine Faust,
Ich schalte es noch nicht an,
also fangen Sie gleich an.
Also, bereit Miguel?
"So bereit wie man sein kann."
Ich habe es jetzt angestellt,
also bewegen Sie bitte Ihre Hand.

Japanese: 
ある意味 彼女が
あなたの自由意思を取り上げ
あなたは この手を
コントロールできなくなります
大丈夫ですか？
あとは あなたを
接続するだけです
（笑）
さあ 尺骨神経を探しましょう
このへんに あるはずです
登壇いただいたときは
何をするのかわからなかったでしょう
登壇いただいたときは
何をするのかわからなかったでしょう
さて こちらに移動して
それを
人間と人間をつなぐ
インターフェースに接続します
サム 手を握ってください
もう一度
完ぺきです
今 あなたを
ここにつなぎます―
最初は変な風に感じるでしょう
ちょうど―（笑）
自分の自由意思を失い
他人に操られるのは
ちょっと変な感じです
手をリラックスさせて
サム いいですか？
これから手を握ってもらいます
まだスイッチを入れていません
握ってください
ミゲル 準備はよいですか？
準備万端です
オンにしました
では手を返して

Hindi: 
एक तरह से, ये तुम्हारी आज़ादी
छीन लेंगी,
और तुम्हारा इस हाथ पर 
कोई नियंत्रण नहीं रहेगा।
समझे?
चलो अब इसे लगाते हैं।
(ठहाके)
अब तुम्हारी 'अल्नर' नस ढूंढते हैं,
जो शायद यहाँ कहीं है।
तुम्हे पता था
क्या होने वाला था?
जब ऊपर आ रहे थे?
अब मैं पीछे हटकर 
इसे जोडूँगा,
अपने मनुष्य-मनुष्य उपकरण से।
ठीक है, सैम, 
फिर से कलाई मोड़ो।
फिर करो। बहुत खूब।
अब मैं तुम्हें भी कनेक्ट
कर देता हूँ ताकि --
पहली बार थोड़ा 
अजीब लगेगा।
लगेगा जैसे -- 
(ठहाके)
जब स्वतंत्रता छिन जाए,
और कोई दूसरा हमें नियंत्रित करे,
थोड़ा अजीब तो लगता है।
अब अपने हाथ को ढीला छोड़ो।
सैम, तैयार हो?
तुम्हे कलाई मोड़नी है।
अभी चालू नहीं किया है,
ज़रा कलाई मोड़ो।
तो, तैयार हो मिगुएल?
हाँ, एकदम तैयार!
चालू कर दिया है,
कलाई मोड़ो।

Russian: 
В некотором смысле
она отнимет вашу свободу воли,
и вы не сможете больше
контролировать эту руку.
Вы со мной?
Мне только нужно вас подключить.
(Смех)
Я найду ваш локтевой нерв,
который, наверное, где-то здесь.
Вы не знали, на что согласились,
когда поднялись на сцену.
Сейчас я отойду,
и мы всё это подключим
к нашему интерфейсу «человек — человек».
Итак, Сэм, я попрошу вас снова сжать руку.
Ещё раз. Прекрасно.
Сейчас я вас подключу.
Сначала будет
немного странное ощущение,
будет похоже на...
(Смех)
Ну знаете, когда вы теряете свободу воли,
и кто-то вас контролирует,
это немного странное ощущение.
Теперь я попрошу вас расслабить руку.
Сэм, вы с нами?
Вы должны сжать руку.
Я пока ничего не включаю,
так что смело сжимайте.
Вы готовы, Мигель?
МГ: Всегда готов.
ГГ: Всё подключено, поверните руку.

Serbian: 
Tako da će vam ona, na neki način,
oduzeti slobodnu volju
i više nećete imati kontrolu
nad ovom rukom.
Da li me pratite?
Samo treba da vas spojim.
(Smeh)
Pronaći ću vaš ulnarni nerv,
koji je verovatno ovde negde.
Ne znate šta će vas snaći
kad izađete.
Sada ćemo ga priključiti ovde
na naš interfejs čovek-čovek.
Okej Sem, hoću da ponovo
stisnete svoju ruku.
Uradite to ponovo. Savršeno.
Sada ću da vas prikačim ovde
tako da dobijete -
Biće malo čudan osećaj u početku,
osetićete kao - (Smeh)
Znate, kada izgubite slobodnu volju,
i neko drugi postane vaš pokretač,
to bude pomalo čudno.
Sada hoću da opustite ruku.
Sem, je l' me pratite?
Dakle, stisnućete šaku.
Neću još da uključujem,
zato hajde stisnite ruku.
Jeste li spremni, Migel?
MG: Spreman kao nikad pre.
GG: Uključio sam,
pa hajde okrenite svoju ruku.

Swedish: 
På sätt och vis kommer hon att
ta bort din fria vilja
och du kommer inte längre
att kunna styra den här handen.
Hänger ni med?
Jag ska bara koppla upp er.
(Skratt)
Jag ska hitta ulnarisnerven,
som är här någonstans.
Ni vet inte vad ni ger er in på
när ni kommer upp hit.
Jag ska flytta på mig
och så kopplar vi in det
till vårt människa/människa-gränssnitt
här borta.
Okej, Sam, jag vill att du 
knyter näven igen.
Gör det igen, perfekt.
Nu ska jag koppla in dig
här borta så att du ...
Det kommer att kännas lite konstigt först,
det kommer att kännas som -- (Skratt)
Ni vet, när man förlorar den fria viljan
och någon annan blir ens ombud,
så känns det lite konstigt.
Slappna av i handen.
Sam, är du med?
Du ska knyta näven.
Jag ska inte slå på den ännu,
så knyt näven.
Okej, är du redo, Miguel?
MG: Så redo som jag kan bli.
GG: Jag har slagit på, så vrid din hand.

Chinese: 
也就是說，她會奪走你的自由意志，
你不再能掌握你自己的這隻手。好嗎？
你們聽懂了嗎？
所以我要幫你們連線了。
(笑聲)
我要找一下你的尺骨神經，
大概在這裡吧。
你上台時不知道我會這樣玩你吧。
好，現在我要站到一邊去，
啟動我們的「人傳人」的界面。
好的，那麼......莎姆，請妳再握緊妳的手。
再握一次。好，很好。
好，我現在要把你跟莎姆連線了，
你將會......
一開始感覺會有點怪，
感覺會有點像......
(笑聲)
你知道，如果你失去了自由意志，
而別人反而變成主宰，
那種感覺真的怪怪的。
現在，請你放鬆你的手。
莎姆，妳有跟上嗎？
好，請妳手用力。
我現在還沒打開連線，
所以儘量用力。
好，米格爾，你準備好了嗎？
米格爾：好了，再好不過。
葛雷格：我現在打開了，
請轉動你的手。

Bulgarian: 
В известен смисъл
тя ще отнеме свободната ти воля
и ти няма да можеш повече
да контролираш ръката си.
Следите ли ми мисълта?
Трябва само да те закача.
(Смях)
Така, ще намеря лакътния ти нерв,
който вероятно е някъде тук.
Не знаеш с какво се захвана,
когато се качи на сцената.
Сега ще се отдръпна и ще го свържем
в нашия човек-човек интерфейс тук.
ОК, Сам, искам отново да стиснеш ръка.
Направи го пак. Идеално.
Сега ще те свържа тук,
за да получиш сигнала.
В началото ще се усеща странно,
ще го усещаш като...
(Смях)
Нали знаеш, когато загубиш собствена воля
и някой друг завземе тялото ти,
се чувстваш малко странно.
Сега искам да отпуснеш ръката си.
Сам, с мен ли си?
Сега ще стиснеш ръка.
Все още няма да го включвам,
така че давай, стисни.
Сега, готов ли си, Мигел?
МГ: По-готов няма накъде.
ГГ: Вече е включено,
така че, давай, стисни ръка.

Romanian: 
Într-un fel, ea îți va lua liberul arbitru
și nu vei mai avea niciun control 
asupra mâinii tale.
Mă urmărești?
Bine...
Trebuie doar să vă cuplez.
(Râsete)
Îți voi căuta nervul ulnar,
care e probabil undeva pe aici.
Nu știi ce urmează când te oferi voluntar.
Acum vin aici și conectez
această interfață om-la-om.
Bine. Sam, strânge din nou pumnul.
Încă o dată.
Perfect.
Acum te cuplez pe tine ca să primești...
O să te simți ciudat la început,
te simți ca și cum...
(Râsete)
Când îți pierzi liberul arbitru
și altcineva acționează prin tine
e un pic ciudat.
Te rog să-ți relaxezi mâna.
Sam, ești pe fază?
Strânge pumnul...
Nu l-am pornit încă.
Hai, strânge.
Ești gata, Miguel?
MG: Mai gata nici nu pot fi.
GG: L-am pornit.
Începe! Strânge pumnul.

Galician: 
En certo sentido, 
ela quitarache o teu libre albedrío
e non terás ningún control
sobre a túa propia man.
Estás listo?
Só teño que conectarte.
(Risas)
Vou buscar o teu nervio ulnar,
que debería estar por aquí.
Non sabías no que te estabas metendo
cando subiches.
Agora voume apartar
e ímonos conectar á interface
humano-a-humano.
Entón, Sam, quero que
apertes a man outra vez.
Outra vez. Perfecto.
Agora voute conectar
para que recibas o--
É algo raro ó principio,
é como se--
(Risas)
Cando perdes a túa liberdade de decisión,
e outra persoa se converte no teu portavoz
é unha cousa un pouco rara.
Agora quero que relaxes a man.
Sam, estás lista?
Aperta a man.
Non o vou acender aínda,
así que aperta sen medo.
Estás listo, Miguel?
MG: Todo o preparado que poida estar.
GG: Acabo de acendelo, 
así que aperta a man.

Ukrainian: 
В певному сенсі, вона позбавить вас
свободи волі
і ви не матимете жодного контролю
над цією рукою.
Ви зі мною?
Мені тільки треба вас під'єднати.
(Сміх)
Зараз я знайду ваш ліктьовий нерв,
що, ймовірно, знаходиться десь тут.
Ви не знали, на що погоджуєтесь,
коли вийшли сюди.
Зараз я відійду 
і ми все це підключимо
до нашого інтерфейсу людина-людина.
Гаразд, Сем, я хочу, щоб ви 
зігнули руку ще раз.
Зробіть це ще раз. Чудово.
Тепер я приєднаю вас отут, 
щоб ви могли...
Спочатку це буде 
дуже дивним відчуттям,
це так, ніби ви... 
(Сміх)
Знаєте, коли ви втрачаєте власну волю, 
і хтось інший керує вами,
це дуже дивно відчувати.
Зараз я прошу розслабити руку.
Сем, ви готові?
Вам потрібно зігнути руку.
Я поки що не буду це вмикати, 
тож давайте, просто згинайте.
А тепер, Міґель, ви готові?
Міґель: Готовий як ніколи.
Ґреґ: Я увімкнув, тож 
рухайте рукою.

Indonesian: 
Jadi, dia akan mengambil
kehendak bebas Anda
dan Anda tidak lagi memiliki
kontrol atas lengan ini.
Anda mengerti?
Saya hanya perlu
menyambungkan Anda berdua.
(Gelak tawa)
Saya akan mencari saraf tulang hasta Anda,
yang biasanya ada di sekitar sini.
Anda tidak tahu apa yang akan terjadi
saat naik panggung.
Sekarang saya akan menyingkir
dan menyambungkan ini
ke mesin penghubung antar manusia di sini.
Jadi, Sam, coba remas lagi lengan Anda.
Sekali lagi. Bagus.
Sekarang Anda akan saya
sambungkan ke sini supaya dapat --
Pertamanya akan terasa aneh,
ini akan terasa seperti --
(Gelak tawa)
Ketika Anda kehilangan keinginan bebas,
dan orang lain menjadi perwakilan Anda,
itu pasti akan terasa aneh.
Sekarang coba lemaskan lengan Anda.
Sam, Anda mengerti?
Coba remas.
Saya belum akan menyalakannya,
jadi coba Anda remas.
Sekarang, Miguel, Anda siap?
MG: Sesiap mungkin.
GG: Sudah dinyalakan,
ayo gerakkan lengan Anda.

Burmese: 
သဘောတစ်ခုအနေနဲ့ သူမဟာ 
မင်းရဲ့ စိတ်အလိုကိုယူလိုက်ပြီး
မင်းဟာ ဒီလက်အပေါ် 
မထိန်းချုပ်နိုင်တော့ဘူးပေါ့။
နားလည်တယ်နော်။
ဒီတော့ မင်းကိုချိတ်ဖို့လိုတာပေါ့။
(ရယ်သံများ)
မင်းရဲ့လက်မောင်းရိုး နာ့ဗ်ကြောကို
ရှာတော့မယ်
ဒီနားလောက်မှာပေါ့၊
မင်းပေါ်လာတော့ ဘာကိုမင်းပတ်သက်နေလဲ
ဆိုတာ မင်းမသိပါဘူး။
ဒီတော့ အခုကျွန်တော်ဖယ်လိုက်ပြီး 
ကျွန်တော်တို့လူသားချင်း
ပေါင်းကူးတဲ့စနစ်ထဲမှာ ဒါကိုတပ်လိုက်မယ်။၊
ကောင်းပြီ ဒီတော့ Samလက်ကို
ထပ်ညှစ်စေချင်တယ်၊
ထပ်ညှစ်လိုက်ပါ။ သိပ်ကောင်းတယ်၊
ဒီတော့မင်းကို ဟိုမှာ
ချိတ်လိုက်တော့မယ်၊ မင်း..
ပထမတော့ နည်းနည်းလန့်သွားမှာပေါ့၊
ဘယ်လိုမျိုးလဲဆိုတော့........(ရယ်သံများ)
သိတယ်နော်၊ မင်းစိတ်မင်းမပိုင်တော့ရင်
အခြားသူက မင်းရဲ့ဖန်တီးသူ ဖြစ်လာတယ်။
နည်းနည်းတော့ ဆန်းတာပေါ့ကွာ။
အခု လက်ကိုဖြေလျှော့စေချင်တယ်၊
Sam နားလည်တယ်နော်။
မင်းညှစ်တော့မှာနော်။
ငါမဖွင့်ရသေးပါဘူး၊ ဒီတော့ ရှေ့ဆက်ပြီး 
တစ်ချက်လောက် ညှစ်လိုက်ကွာ။
ဒီတော့ အဆင်သင့်ဖြစ်ပြှီလား Miguel ရေ။
MG: အဆင်သင့်ဖြစ်ပါပြီကောဗျာ။
GG: ဖွင့်လိုက်ပြီ၊ဒီတော့ ဆက်ပြီး၊ 
လက်ကိုလှည့်လိုက်၊

Polish: 
W pewnym sensie
ona odbierze ci wolną wolę.
Nie będziesz już kontrolował ręki.
Rozumiecie?
Muszę cię jedynie podłączyć.
(Śmiech)
Zlokalizuję twój nerw łokciowy,
który jest gdzieś tutaj.
Nie wiedziałeś, na co się piszesz,
wchodząc tutaj.
Ja się odsuwam i zaraz was podłączymy
do naszego interfejsu człowiek-człowiek.
Sam, ściśnij dłoń.
Jeszcze raz. Świetnie.
Podłączę ciebie, żebyś otrzymał...
to będzie dziwne uczucie, trochę jak...
(Śmiech)
Kiedy tracisz wolną wolę
i ktoś cię kontroluje,
to raczej dziwne uczucie.
Rozluźnij dłoń.
Sam, gotowa?
Ściśniesz.
Jeszcze nie włączam, ściśnij.
A teraz, gotowy, Miguel?
MG: Bardziej już nie będę.
GG: Włączone, rusz dłonią.

French: 
En un sens, Sam va vous enlever
votre libre-arbitre.
Vous n'aurez plus
aucun contrôle sur votre main.
Vous me suivez ?
Je dois juste vous brancher.
(Rires)
Je vais trouver votre nerf cubital,
qui doit se trouver quelque part par ici.
Vous ne saviez pas 
dans quoi vous embarquez
en vous portant volontaire.
A présent, je vais brancher
l'interface humain-à-humain.
Ok, Sam pourriez-vous
serrer le poing à nouveau ?
Encore une fois. Parfait.
Maintenant je vais vous brancher là...
ça va faire un peu bizarre au début...
(Rires)
Eh oui, quand on perd son libre-arbitre,
et que quelqu'un vous contrôle,
ça fait un peu bizarre.
Maintenant détendez votre main.
Sam, êtes-vous prête ?
Vous allez fermer votre poing.
Je n'ai pas encore allumé.
Allez-y sans crainte : serrez !
Miguel, êtes-vous prêt ?
M : Plus que jamais.
GG : C'est allumé, 
Sam, allez-y, tournez votre main.

Vietnamese: 
Bạn có cảm thấy gì lạ không?
MG: Không.
GG: Ừ, làm lại nha?
MG: một chút thôi.
GG: một chút hả?
(Tiếng cười)
Hãy thả lỏng.
và thử lại lần nữa.
(Tiếng cười)
Tốt lắm, tốt lắm.
Thả lỏng đi, thử lại lần nữa.
Đúng rồi, đúng vậy rồi.
não bạn điều khiển tay bạn
và cả tay của anh kia nữa.
tiếp tục và làm lại thêm một lần nữa.
Đúng rồi, làm tốt lắm.
(Tiếng cười)
Vậy bây giờ, điều gì sẽ xảy ra 
nếu tôi điều khiển bàn tay bạn?
Hãy thả lỏng bàn tay bạn đi.
Điều gì xảy ra?
Không có gì cả.
Tại sao không?
Vì não bộ phải làm điều đó
Bạn thử lại đi.
Đúng rồi, tốt lắm.
Cám ơn các bạn vì đã làm rất tốt.
Đây là những gì xảy ra trên thế giới --
điện sinh lý!
Chúng tôi sẽ tiếp tục
cuộc cách mạng thần kinh học này.
Xin cám ơn.
(Vỗ tay)

Spanish: 
¿Lo sientes un poco?
MG: No.
GG: Muy bien, hazlo otra vez.
MG: Un poco.
GG: ¿Un poquito? (Risas)
Así que relájate.
Aprieta de nuevo.
(Risas)
Ah, perfecto, perfecto.
Así que relájate, repite.
Muy bien, así que ahora,
tu cerebro está controlando tu brazo
y también controla el suyo,
así que adelante,
hazlo una vez más.
Muy bien, es perfecto.
(Risas)
Ahora, ¿qué pasaría si me hiciera 
cargo del control de tu mano?
Relaja la mano.
¿Qué sucede?
Ah, nada.
¿Por qué no?
Porque tiene que hacerlo el cerebro.
Así que otra vez.
Muy bien, eso es perfecto.
Gracias chicos por cooperar tanto.
Esto está sucediendo en todo el mundo...
¡electrofisiología!
Haremos la neuro-revolución.
Gracias.
(Aplausos)

Marathi: 
जरा विचित्र वाटेल ?
मिगेल :नाही
GG: ठीक पुन्हा करणार ?
MG: थोडेसे.
GG: थोडेसे च (हशा )
जरा विश्रांती घे .
पुन्हा करू या .
(हशा ).
एकदम छान! छान .
पुन्हा विश्रांती घे .
ठीक आहे आता मी येथे ,
मेंदूचे तुझ्या हातावर नियंत्रण आहे 
आणि तो आता याच्या हातावरही नियंत्रण ठेवतो 
पुन्हा एकदा हे करा .
अगदी उत्तम .
काय घडेल जेव्हा मी 
तुझ्या हातावर नियंत्रण करू शकेल .
हाताला जरा विश्रांती दे
काय घडले ?
काहच नाही
का काहीच घडले नाही
कारण हे मेंदू करीत असतो
पुन्हा एकदा कर
फारच छान
आभारी आहे दोस्तानो खेळीमेळीने 
हे केल्याबद्दल .
जगभर असेच घडत असते .
इलेक्ट्रो फिजियोलौजि!
न्युरो विज्ञानात आपण क्रांती घडविणार आहोत
आभार.
(टाळ्या )

Polish: 
Poczułeś coś?
MG: Nie.
GG: Dobrze, jeszcze raz.
MG: Odrobinę.
GG: Odrobinę? (Śmiech)
Rozluźnij się.
Jeszcze raz.
(Śmiech)
Świetnie, świetnie.
Rozluźnij, jeszcze raz.
W tej chwili twój mózg
kontroluje twoją rękę
ale również i jego rękę,
śmiało, jeszcze raz.
Dobrze, świetnie. (Śmiech)
Co będzie, jeśli przejmę
kontrolę nad twoją ręką?
Rozluźnij dłoń.
Co się dzieje?
Nic.
Dlaczego?
Ponieważ to mózg musi to zrobić.
Teraz ty.
Świetnie, super.
Dziękuję wam, świetnie się spisaliście.
Oto, co się dzieje na całym świecie:
elektrofizjologia!
Wprowadzimy neuro-rewolucję.
Dziękuję.
(Brawa)

English: 
Do you feel that a little bit?
MG: Nope.
GG: Okay, do it again?
MG: A little bit.
GG: A little bit? (Laughter)
So relax.
So hit it again.
(Laughter)
Oh, perfect, perfect.
So relax, do it again.
All right, so right now,
your brain is controlling your arm
and it's also controlling his arm,
so go ahead and just do it one more time.
All right, so it's perfect. (Laughter)
So now, what would happen
if I took over my control of your hand?
And so, just relax your hand.
What happens?
Ah, nothing.
Why not?
Because the brain has to do it.
So you do it again.
All right, that's perfect.
Thank you guys for being
such a good sport.
This is what's happening
all across the world --
electrophysiology!
We're going to bring on
the neuro-revolution.
Thank you.
(Applause)

Portuguese: 
- Sente um pouco isto?
- Não
- Faça outra vez.
- Um pouco.
GG: Um pouco?
Descontraia. Aperte de novo.
(Risos)
Perfeito, perfeito.
Descontraia. Faça outra vez.
(Risos)
Neste momento, o seu cérebro está
a controlar o seu braço e também o dele.
Faça isso mais uma vez.
Está perfeito.
(Risos)
Que aconteceria se eu
controlasse a sua mão?
Descontraia a mão.
O que acontece?
Nada. Porque não?
Porque tem de ser o seu cérebro a fazê-lo.
Faça outra vez.
Está perfeito.
Obrigado por terem colaborado tão bem.
Isto é o que está a acontecer
em todo o mundo:
eletrofisiologia.
Vamos iniciar a revolução neuronal.
Obrigado.
(Aplausos)

French: 
Est-ce que tu le sens?
MG: Non.
GG: Okay, encore une fois.
MG: Un peu.
GG: Un peu? (Rire)
Relaxe-toi.
Fais-le encore.
(Rire)
Oh! Parfait, parfait.
Relaxe-toi, fais-le encore.
Parfait, donc en ce moment,
ton cerveau est en train de contrôler
à la fois ton bras et le sien.
Fais-le encore une fois.
C'est parfait. (Rire)
Mais que se passerait-il si c'était moi
qui contrôlait ta main?
Relaxe-toi.
Et qu'arrive-t-il?
Rien.
Pourquoi?
Parce qu'il faut que
ça vienne du cerveau.
Fais-le encore.
C'est parfait.
Merci à vous d'avoir participé.
Voici ce qui est en train de se passer
partout dans le monde:
l'électrophysiologie!
Nous allons mener à une révolution
des neurosicences.
Merci.
(Applaudissements)

French: 
Miguel,sentez-vous quelque chose ?
MG : Non.
GG : Ok, encore une fois ?
MG : Un peu.
GG : Un peu ?
(Rires)
Relâchez.
Encore une fois, Sam.
(Rires)
Oh parfait, parfait.
Relâchez, et serrez encore une fois.
Très bien, maintenant,
votre cerveau contrôle votre propre bras,
et contrôle également son bras,
allez-y, contractez encore une fois.
Très bien, c'est parfait.
(Rires)
Que ce passerait-il si je prenais 
le contrôle de votre main, Sam ?
Donc, détendez votre main.
Qu'est-ce qu'il se passe ?
Ah, rien.
Pourquoi ?
C'est le cerveau 
qui doit le faire.
Recommencez.
Très bien, c'est parfait.
Merci pour votre enthousiasme.
Ça se développe partout dans le monde :
l'électrophysiologie !
On va provoquer une neuro-révolution.
Merci.
(Applaudissements)

Croatian: 
Osjećate li to malo?
MG: Ne.
GG: Uredu. Ponovite. 
MG: Malo.
GG: Malo? (Smijeh)
Opustite se.
Stisnite ponovo.
(Smijeh)
Savršeno!
Opustite, stisnite ponovo.
Uredu, sada upravo
Vaš mozak kontrolira vašu ruku,
a ujedno kontrolira i njegovu ruku.
Slobodno ponovite.
Savršeno. (Smijeh)
Što bi se dogodilo da ja preuzmem
kontrolu nad vašom rukom?
Opustite ruku.
Što se događa?
Ništa.
Zašto?
Zato što je mozak taj
koji mora kontrolirati.
Ponovite.
Odlično.
Hvala vam oboje na hrabrosti.
Ovo se događa diljem svijeta
elektrofiziologija!
Donijet ćemo neuro-revoluciju.
Hvala vam.
(Pljesak)

Arabic: 
هل تشعر بيدك قليلاً ؟
ميغل : لا .
جريج عنج :حسناً ،حركها مرة أخرى ؟
ميغل :قليلاً .
جريج غيج :قليلاً ؟
(ضحك )
الآن إهدأ .
حركيها مرة أخرى .
(ضحك )
جميل ،جميل .
اهدأ ،حركيها مرة أخرى.
حسناً ،الآن ،
دماغك يسيطرعلى ذراعك 
ويسيطر على ذراعه أيضاً ،
قومي بذلك مرة أخرى .
حسناً ،جميل 
(ضحك )
الآن ،ما الذي سيحصل لو قمت 
بإزالة السيطرة عن يدك ؟
لذا ،قومي بإرخاء يديك .
ما الذي حصل ؟
اها ، لاشيء .
لماذا ؟
لأن الدماغ سيقوم بذلك .
يمكنك أن تفعل ذلك مرة أخرى.
حسناً ،هذا جميل .
شكرأ لكم يا رفاق لكونكم جزء 
من هذه الرياضة.
وهذا هو ما يحدث
في جميع أنحاء العالم -
الفيزيولوجيا الكهربية !
ونحن في طريقنا لتحقيق 
الثورة العصبية.
شكراً
(تصفيق )

Bulgarian: 
Усещаш ли това поне лекичко?
МГ: Не.
ГГ: Добре, направи го пак.
МГ: Усещам леко.
ГГ: Леко? (Смях)
Отпусни.
Стисни пак.
(Смях)
О, идеално, идеално.
Отпусни, давай пак.
Добре.
В момента мозъкът ти контролира
и твоята, и неговата ръка,
така че давай и го направи още веднъж.
Добре, идеално. (Смях)
Сега, какво ще стане, ако аз
поема контрол над ръката ти?
И така, отпусни ръка.
Какво се случва?
Аа, нищо.
Защо нищо?
Защото мозъкът трябва да го направи.
Направи го ти отново.
Добре, така е идеално.
Благодаря ви много за съдействието.
Това се случва по целия свят -
електрофизиология!
Ще започнем неврологична революция!
Благодаря.
(Ръкопляскане)

Burmese: 
မဆိုစလောက်လေးခံစားရလား။
MG: ဟင့်အင်းဗျ။
GG:ဟုတ်ပြီ၊ထပ်လုပ်ပါ၊
MG:နည်းနည်းလေး
GG: နည်းနည်းလေး၊ (ရယ်သံများ}
စိတ်လျှော့ထားပါ၊
ဒီတော့ ထပ်လုပ်ပါဦး။
(ရယ်သံများ)
အိုး ကောင်းတယ်၊ကောင်းတယ်။
ဒီတော့ စိတ်လျှော့ထား၊
ထပ်လုပ်လိုက်ပါဦး
ကောင်းပြီး ဒီတော့ အခု မင်းဦးနှောက်က
မင်းလက်ကို ထိန်းချုပ်နေပြီး 
သူ့လက်ကိုလည်း ထိန်းချုပ်နေတယ်၊
ဒီတော့ ဆက်ပြီးတော့ ထပ်လုပ်လိုက်ပါဦး။
ကောင်းပြီး၊ သိပ်ကောင်းတာပဲ။
(ရယ်သံများ)
ဒီတော့ မင်းတို့လက်ရဲ့ထိန်းချုပ်မှုကို
ယူလိုက်ရင် ဘာဖြစ်သွားမလဲ။
ဒီတော့ လက်ကို ဖြေလျှော့လိုက်ပါ၊
ဘာဖြစ်သွားလဲ။
အား၊ ဘာမှမဖြစ်ပါလား။
ဘာလို့မဖြစ်တာလဲ။
အကြောင်းက ဦးနှောက်က
လုပ်ဖို့လိုတာပါ။
ဒီတော့ ထပ်လုပ်လိုက်ပါ၊
ဟုတ်ပြီ၊ သိပ်ကောင်းတာပေါ့။
ဒီလိုမိတ်ဆွေကောင်းဖြစ်ပေးတဲ့
အတွက် ကျေးဇူးပါကွာ။ 
ဒါကကမ္ဘာတစ်လွှားမှာ ဖြစ်ပျက်နေတာပါ၊
လျှပ်စစ်ဇီဝကမ္မဗေဒပါ။
အာရုံကြောဆိုင်ရာပြောင်းလဲမှုကြီး
ဖြစ်ပေါ်တော့မှာပါ။
ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။
(လက်ခုပ်သံများ)

Portuguese: 
Sente um pouco?
MG: Não.
GG: Ok, vai de novo.
MG: Um pouco
GG: Um pouco. (Risos)
Então relaxa. Agora, de novo.
(Risos)
Oh, perfeito, perfeito.
Relaxa, e vai de novo. (Risos) (Aplausos)
Certo, agora seu cérebro está controlando 
seu braço e o braço dele, também.
Então, faça mais uma vez.
Muito bem, perfeito. (Risos)
Então, agora o que acontece
se eu passar a controlar a sua mão?
Só relaxe a mão.
O que acontece?
Ah, nada. Por que não?
Porque o cérebro tem que fazer isso.
Vai de novo.
Muito bem, perfeito. (Risos)
Obrigada a todos por serem 
tão participativos.
Isso é o que está acontecendo
ao redor do mundo...
eletrofisiologia!
Nós vamos fazer a neurorrevolução.
Obrigado.
(Aplausos)

Kurdish: 
کەمێک هەستی پێئەکەیت؟
. میگێڵ: نەخێر
گەیج :باشە،جارێتر وابکەوە؟
ميگێڵ:کەمێک
گەیج:کەمێک ؟
(پێکەنین )
. ئارام بە
. جارێ تر بیجوڵێنە
(پێکەنین )
. ئۆه ، ،تەواوە ،تەواوە
ئارام بە ،جارێ تر بیجوڵێنە.
. ۆرباشە، ئێستا
مێشکت کۆنتڕۆڵی باسسکت دەکات
، وە هەروەها کۆنتڕۆڵی باسکی ئەویش دەکات
. ئاوا بەردەوام بەو جارێکی تر وابکەوە
زۆرباشە ، تەواوە 
(پێکەنین )
ئێستا ،چی ڕوو دەدا ئەگەر
کۆنتڕۆڵی دەستت بکەم ؟
. بۆیە ،پشوو بە دەستت بدە
چی ڕوودەدات ؟
. ئەها ، هیچ شتێک
بۆچی ؟
. چونکە پێویستە مێشک بیکات
. جارێکی تر بیکە
. زۆرباشە ،،ئەمە تەواوە
سوپاس بۆ ئێوەش هاوڕێیان
. کە هاریکارمان بوون
ئەمە ئەوەیە کە لەسەرانسەری
-- جیهان ڕوو ئەدات
! فسیۆلۆجیای کارەبایی
ئێمە لە هەوڵدانین بۆ
. بەدواداچون شۆڕشی- ذەماریی
. سوپاس
(چەپڵە لێدان)

Chinese: 
你感觉到了吗？
MG：没有。
GG：好，（对SK）再试一次？
MG：有一点。
GG：有一点？ （笑声）
好，放松。
（对SK）再握一次。
（笑声）
完美，完美。
放松，再来一次。
好的，此时此刻，
你的大脑控制着你的胳膊，
同时也在控制他的胳膊，
那现在再来一次。
很好，简直太完美了。 （笑声）
接下来，如果由我来控制你的手呢？
放松你的手。
发生了什么？
啊哦，什么都没有。
为什么呢？
因为需要大脑去控制。
你再来一次。
很好，这很完美。
谢谢你们如此精彩的配合。
这就是目前全世界都在研究的 ——
电生理学！
我们要引领神经学的革命。
谢谢。

Hungarian: 
Érzed kicsit?
MG: Nem.
GG: Rendben, csináld újra!
MG: Egy kicsit.
GG: Kicsit? (Nevetés)
Hagyd abba!
Csináld újra!
(Nevetés)
Ó, tökéletes, tökéletes!
Állj meg! Csináld újra!
Rendben, szóval most
az agyad irányítja a karodat 
és az ő karját is.
Csináld még egyszer!
Rendben, tökéletes! (Nevetés)
Mi történik most ha leveszem 
az irányítást a te kezedről?
Ernyeszd el a kezed!
Mi történik?
Á, semmi!
Miért nem?
Mert az agynak kell irányítania.
Csináld újra!
Rendben, tökéletes!
Köszönöm, hogy ilyen jó segédek voltatok!
Ez történik az egész világban!
Elektrofiziológia!
Neuro-forradalmat fogunk csinálni!
Köszönöm!
(Taps)

Ukrainian: 
Ви щось відчуваєте? 
Міґель: Ні.
Ґреґ: Добре, ще раз.
Міґель: Трохи.
Ґреґ: Трохи? 
(Сміх)
Розслабтеся.
А тепер давайте ще раз.
(Сміх)
О, чудово, чудово.
Розслабтеся, а тоді повторіть.
Добре, тепер
ваш мозок контролює вашу руку, 
а також контролює його руку,
тож продовжуйте і зробіть це ще один раз.
Добре, це чудово. (Сміх)
А тепер що станеться, 
якщо я візьму під контроль вашу руку?
Отак, просто розслабьте руку.
Що відбувається?
Ага, нічого.
Чому ні?
Тому що мозок має зробити це.
Тепер ви зробіть це ще раз.
Добре, це було ідеально.
Дякую вам за такі
чудові вправи.
Ось що відбувається по всьому світу -
електропсихологія!
Ми збираємось зробити
нейрореволюцію.
Дякую.
(Оплески)

Swedish: 
Känner du något?
MG: Nej.
GG: Okej, gör det igen?
MG: Litegrann
GG: Litegrann? (Skratt)
Och slappna av.
En gång till.
(Skratt)
Perfekt, perfekt.
Slappna av, gör det igen.
Okej, så nu
styr din hjärna din arm
men den styr även hans arm,
så gör det en gång till.
Okej, det är perfekt.
(Skratt)
Vad skulle hända om jag 
tog över styrningen av din hand?
Slappna av i handen.
Vad händer?
Ah, ingenting.
Varför inte?
För hjärnan måste göra det.
Så gör det igen.
Okej, det är perfekt.
Tack för att ni ställde upp.
Det här är vad som händer 
över hela världen -
elektrofysiologi!
Vi ska starta en hjärnrevolution.
Tack.
(Applåder)

Czech: 
Cítíte to trochu?
MG: Vůbec.
GG: Fajn, zkusíte to ještě?
MG: Trošičku.
GG: Trošičku? (smích)
Teď se uvolněte.
Teď ji stiskněte.
(smích)
Výborně, výborně.
Uvolněte, udělejte to znovu.
Dobrá, takže teď
váš mozek řídí vaši paži,
ale také jeho paži,
takže to udělejte ještě naposledy.
Prima, takhle je to skvělé.
Co by se stalo, 
kdybych vaši ruku řídil já?
Uvolněte ruku.
Co se stalo?
Aha, nic.
Proč?
Musí to udělat mozek.
Teď to zopakujte.
Výborně.
Díky, přátelé, za demonstraci.
A tohle se teď děje po celém světě –
elektrofyziologie!
Jsme na cestě k neuro-revoluci!
Děkuji vám!
(potlesk)

German: 
Spüren Sie das?
Miguel: Nein.
Okay, versuchen Sie es nochmal.
Miguel: Ganz schwach.
Ganz schwach nur? (Lachen)
Entspannen Sie sich einfach.
Und noch mal.
(Lachen)
Perfekt, wirklich super.
Entspannen Sie sich, und noch mal.
Okay, also jetzt gerade
kontrolliert Ihr Hirn 
Ihre beiden Arme,
machen Sie das Ganze gleich noch mal.
Super. (Lachen)
Was würde jetzt passieren, wenn ich
Ihren Arm kontrollieren würde?
Entspannen Sie Ihre Hand noch einmal.
Was passiert?
Gar nichts passiert.
Und wieso nicht?
Weil das Gehirn es kontrollieren muss.
Machen Sie es nochmal, Sam.
Genau. Funktioniert prima!
Danke, dass Sie so gut mitgemacht haben.
Das passiert überall auf der Welt --
Elektrophysiologie!
Wir werden eine Neuro-Revolution starten!
Vielen Dank allerseits!
(Applaus)

Nepali (macrolanguage): 
केहि महसुस भयो? 
मिगेल: अहँ, केहि भएन
ग्रेग: फेरी गर्नुस त 
मिगेल: अलि अलि भयो
ग्रेग: अलि अलि ? (हाँसो)
एकछिन है त
फेरी गर्नुस त
(हाँसो)
ठिक छ ठिक छ
एकछिनमा फेरी गर्नुस है
यहाँ, यतिखेर, तपाईंको दिमागले
तपाईंको पाखुराको नियन्त्रण गर्दै छ, 
साथ साथमा उसको पनि
एकपटक फेरी गर्नुस त
ठिक छ, ठिक छ (हाँसो)
मैंले तपाईंको हातको नियन्त्रण लिएँ भने, 
के हुन्छ
हात खुकुलो गर्न सक्नुहुन्छ
के भयो?
केहि पनि भएन
किन?
किनकि, यो दिमागले गर्नुपर्छ
फेरी गर्नुस त
एकदम ठिक, राम्रो
सहभागिताको लागि धन्यवाद
अहिले संसारभर यहि हुँदैछ -
Electrophysiology!
हामी मस्तिस्क क्रान्ति लेराउँदै छौं
धन्यवाद
(ताली)

Hindi: 
कुछ महसूस हुआ?
नहीं।
ठीक, फिर से करें?
थोड़ा हुआ।
थोड़ा? (ठहाके)
ढीला छोड़ो।
फिर से करो।
(ठहाके)
ओह! बढ़िया,
बहुत बढ़िया।
ढीला छोड़ो, फिर से करो।
ठीक है, तो यहाँ,
तुम्हारा दिमाग तुम्हारे हाथ को चला रहा है,
और इनके हाथ को भी,
चलो, एक बार और करो।
ठीक है, अतिउत्तम! (ठहाके)
अच्छा, क्या हो अगर 
मैं तुम्हारे हाथ को हिलाऊँ?
ज़रा ढीला छोड़ो।
क्या हुआ?
कुछ नहीं!
क्यों?
क्योंकि दिमाग ने नहीं किया।
फिर से करो।
चलो, उत्तम है।
धन्यवाद दोस्तों, 
सहयोग के लिए।
यह चल रहा है दुनिया में--
इलेक्ट्रोफिजिओलॉजी!
न्यूरो-क्रान्ति आने वाली है।
धन्यवाद!
(तालियाँ)

Serbian: 
Da li osećate pomalo?
MG: Ne.
GG: Okej, uradite to ponovo?
MG: Pomalo.
GG: Pomalo? (Smeh)
Opustite se.
Hajde ponovo.
(Smeh)
Savršeno, savršeno.
Opustite se, hajde ponovo.
U redu. Sada,
vaš mozak kontroliše vašu ruku,
a takođe kontroliše i njegovu,
pa hajde uradite to još jednom.
U redu, savršeno. (Smeh)
Šta bi se dogodilo kada bih ja
preuzeo kontrolu nad vašom rukom?
Samo opustite ruku.
Šta se dešava?
Ništa.
Zašto ne?
Zato što mozak to mora da uradi.
Uradite to ponovo.
U redu, savršeno.
Hvala vam na dobroj saradnji.
Ovo je ono što se dešava širom sveta -
elektrofiziologija!
Donećemo neurorevoluciju.
Hvala vam.
(Aplauz)

Dutch: 
Voel je dat een beetje?
MG: Nee.
GG: Oké, nog een keer.
MG: Een beetje.
GG: Een beetje?
(Gelach)
Ontspan.
Nog een keer.
(Gelach)
Oh, perfect, perfect.
Ontspan. Doe het nog eens.
Oké, dus nu
controleert jouw brein 
jouw arm en ook zijn arm.
Vooruit, doe het nog eens.
Oké, dat is perfect.
(Gelach)
Wat zou er gebeuren als ik de controle 
over jouw hand zou overnemen?
Ontspan je hand maar.
Wat gebeurt er?
Ah, niets.
Waarom niet?
Omdat het brein het moet doen.
Doe jij het nog eens.
Oké, dat is perfect.
Hartelijk dank voor jullie 
sportieve deelname.
Dat gebeurt er overal ter wereld --
elektrofysiologie!
We starten de neurorevolutie.
Dankuwel.
(Applaus)

Albanian: 
GG: Unë e kam ndezur atë, kështu 
që vazhdoni dhe ktheje dorën.
E ndjeni pak?
MG: Jo.
GG: Mirë, bëje përsëri?
MG: Pak.
GG: Pak? (Të qeshura)
Pushoni.
Goditni përsëri.
(Të qeshura)
Oh, perfekt, perfekt.
Pushoni, bëjeni përsëri.
Në rregull, tani,
truri juaj po kontrollon krahun tuaj
dhe po kontrollon gjithashtu krahun e tij
kështu që vazhdoni dhe thjesht 
bëjeni edhe një herë.
Në rregull, kështu është perfekt. 
(Të qeshura)
Tani, çfarë do të ndodhte nëse do 
merrja përsipër kontrollin tim
mbi dorën tuaj?
Thjesht pushoni dorën
Çfarë ndodh?
Ah, asgjë.
Pse jo?
Sepse truri duhet ta bëjë atë.
Kështu që ju e bëni atë përsëri.
Në rregull, është perfekt.
Falemnderit që na ndihmuat.
Kjo është ajo që po ndodh
në të gjithë botën -
Elektrofiziologjia!
Ne do të sjellim neuro-revolucionin.
Falemnderit.
(Duartrokitje)

Japanese: 
何か感じますか？
―いいえ
ではもう一度
―ちょっと
ちょっと？（笑）
リラックスして
もう一度してください
（笑）
完ぺき 完ぺき
リラックスしてもう一度
いいですね
あなたの脳は あなたの腕だけでなく
彼の腕もコントロールしています
どうぞ もう一度やってください
完ぺきです（笑）
では もし私があなたの手を
動かしたらどうなるでしょう？
手をリラックスさせて
どうなりましたか？
何も起こりません
なぜでしょう
脳が動かさないといけないからです
もう一度してください
いいですね 完ぺきです
お二人とも いい運動をしてくれて
ありがとう
これが世界中を席巻しつつある―
電気生理学です！
これから 神経科学に
革命を起こしますよ
ありがとうございました
（拍手）

Latvian: 
Vai jūtat mazliet?
M.G.: Nemaz.
G.Dž.: Labi, vēlreiz?
M.G.: Mazliet.
G.Dž.: Mazliet? (Smiekli)
Atbrīvojieties.
Vēlreiz.
(Smiekli)
O, lieliski, lieliski.
Atbrīvojieties, izdariet to vēlreiz.
Labi, tagad jūsu smadzenes kontrolē
jūsu roku un kontrolē arī viņa roku,
izdariet tā vēlreiz.
Labi, brīnišķīgi. (Smiekli)
Kas notiktu, ja pārņemtu
kontroli pār jūsu roku?
Vienkārši atbrīvojiet roku.
Kas notiek?
Ā, nekas!
Kāpēc?
Jo tas jādara smadzenēm.
Izdariet to vēlreiz.
Labi, perfekti.
Paldies par tik labu līdzdarbību.
Tas notiek visapkārt pasaulei:
elektrofizioloģija!
Mēs veiksim neirorevolūciju.
Paldies.
(Aplausi)

Russian: 
Чувствуете что-то, хоть чуть-чуть?
МГ: Неа.
ГГ: Хорошо, ещё раз?
МГ: Немного.
ГГ: Немного?
(Смех)
Расслабьтесь.
Поверните ещё.
(Смех)
О, прекрасно, прекрасно.
Расслабьтесь, повторите ещё раз.
Хорошо, сейчас
ваш мозг контролирует вашу руку 
и его руку тоже,
так что сделайте это ещё раз.
Хорошо, прекрасно.
(Смех)
Но что случится,
если я буду контролировать вашу руку?
Расслабьте руку.
Что случилось?
О, ничего.
Почему нет?
Потому что мозг должен это сделать.
Повторите-ка ещё раз.
Хорошо, прекрасно.
Вы молодцы, спасибо за помощь.
Вот что происходит по всему миру —
электрофизиология!
И мы устроим нейрореволюцию!
Спасибо.
(Аплодисменты)

Persian: 
یه ذره احساس می‌کنی؟
مگیل: نه.
گریگ گیج: بسیار خوب، دوباره؟
مگیل: کمی.
گریگ: کمی؟
( خنده)
خُب شل کن.
دوباره خم کن.
( خنده)
اوه. عالیه.عالیه.
آرام باش، دوباره اینکار را بکن.
بسیار خوب، همین الان،
مغز تو کنترل بر روی ساعد خودت و 
همچنین ساعد مگیل دارد
باز هم این کار را بکن.
بسیار خوب، عالیه
( خنده تماشگران)
خب حالا، چه اتفاقی می‌افتد اگر من کنترل دستت تو را در اختیار بگیرم؟
دستت را آرام نگه دار.
چی شد؟
آه. هیچی.
چرا نه؟
زیرا مغزت باید اینکار را بکند.
خب دوباره بکن.
بسیار خوب، این عالیه.
ممنون بچه ها برای پشتبانی خوبتان.
این چیزیست که در سراسر جهان اتفاق خواهد افتاد--
الکتروفیزیولوژی!
ما قصد داریم که انقلاب اعصاب به راه بیندازیم.
سپاسگزارم.
( تشویق)

Romanian: 
Simți ceva?
MG: Nu.
GG: Bine. Din nou!
MG: Un pic.
GG: Un pic? (Râsete)
Relaxează-te!
Încă o dată!
(Râsete)
O, perfect, perfect!
Relaxează-te! Încă o dată!
Bine, deci acum...
(Râsete)
Acum creierul tău controlează 
atât brațul tău, cât și brațul lui.
Mai strânge încă o dată.
Bine, e perfect!
(Râsete)
Acum ce se va întâmpla dacă preiau eu
controlul asupra mâinii tale?
Relaxează-ți mâna!
Ce se întâmplă?
A, nimic.
De ce?
Pentru că creierul trebuie s-o facă.
Strânge iar.
Bine, e perfect.
Vă mulțumesc că ați fost 
atât de cooperanți.
Asta se întâmplă în toată lumea:
electrofiziologie!
Vom face o neuro-revoluție.
Mulțumesc!
(Aplauze)

Thai: 
- คุณรู้สึกอะไรไหมสักนิดครับ
- ไม่ครับ
- เอาหล่ะ ทำอีกครั้งครับ
- รู้สึกนิดหน่อยครับ
- นิดหน่อยเหรอครับ
(เสียงหัวเราะ)
ผ่อนคลายครับ
ทำอีกครั้งครับ
(เสียงหัวเราะ)
ครับ ดีมาก ดีมากครับ
ผ่อนคลาย ทำอีกทีครับ
เอาหล่ะ ทีนี้นะครับ
สมองของคุณควบคุมแขนของคุณ
และมันก็กำลังควบคุมแขนของเขาด้วยเช่นกัน
ดังนั้น เริ่มต้นทำอีกครั้งครับ
เอาหล่ะครับ มันดีมากครับ
(เสียงหัวเราะ)
และตอนนี้ จะเกิดอะไรขึ้นครับ
ถ้าผมเป็นคนควบคุมมือของคุณ
ปล่อยมือสบายๆครับ
เกิดอะไรขึ้นครับ
อ่า ไม่มีอะไรเกิดขึ้น
ทำไมหล่ะครับ
เพราะว่าสมองต้องเป็นคนสั่งการครับ
ทำอีกครั้งครับ
ครับ เยี่ยมมากครับ
ขอบคุณทั้งสองคนมากครับ
ที่ร่วมมือกับผมเป็นอย่างดี
และนี่ คือสิ่งที่กำลังเกิดขึ้นทั่วโลกครับ
ระบบไฟฟ้าหัวใจครับ
พวกเรากำลังจะนำมาซึ่ง
การปฏิวัติเกี่ยวกับประสาท
ขอบคุณครับ
(เสียงปรบมือ)

Italian: 
Senti qualcosa? 
MG: No.
GG: OK, fallo ancora. 
MG: Un po'.
GG: Un po'? (Risate)
Rilassala.
Ancora una volta.
(Risata)
Oh, perfetto, perfetto.
Rilassala, ancora una volta.
Molto bene, molto bene.
Il tuo cervello sta controllando 
il tuo e il suo braccio,
fallo un'altra volta.
Bene. Perfetto. 
(Risate)
Ora, cosa succederebbe 
se io controllassi la tua mano?
Rilassala.
Cosa succede?
Ah, niente.
Perché?
Perché lo sta facendo il cervello.
Fallo ancora.
Bene, perfetto.
Grazie ragazzi per essere
stati così bravi.
Questo è ciò che accade 
in tutto il mondo:
elettrofisiologia!
Daremo vita alla neuro-rivoluzione.
Grazie.
(Applausi)

Korean: 
조금 느껴지십니까?
미구엘: 아니요.
그레그: 자, 다시 한번해주세요.
미구엘: 조금요.
그레그: 조금요? (웃음)
편안히 해주세요.
다시 해봅시다.
(웃음)
오, 완벽해요.
자 편안히 하시고, 다시 해봅시다.
좋아요.
지금 당신의 뇌가 당신과 
남자 분의 팔을 모두 통제하고 있어요.
다시 한번 더 해봅시다.
좋아요. 완벽합니다.(웃음)
제가 당신의 손을 통제할 때,
무슨 일이 일어날까요?
손을 편안히 해주세요.
무엇이 일어났죠?
아, 아무것도요.
어째서죠?
당신의 두뇌가 해야 하기 때문입니다.
다시 해보세요.
좋아요. 완벽합니다.
이 놀이에 참여해 주셔서 감사합니다.
이것이 전세계에서 벌어지는 일입니다.
전자생리학입니다!
신경학 혁명을 불러일으킬겁니다.
감사합니다.
(박수)

Turkish: 
MG: Hayır.
GG: Tamam, tekrar yap.
MG: Evet, biraz.
GG: Biraz?
(Gülüşmeler)
Tamam gevşeyin.
Tekrar yap!
(Gülüşmeler)
Harika, harika!
Gevşet, tekrar yap!
Pekâlâ, şu anda senin beynin
kendi kolunu ve aynı zamanda
onun kolunu yönetiyor.
Devam et, bir kez daha yap.
Pekâlâ, bu harika. (Gülüşmeler)
Peki elinin denetimini ben
devralsam ne olur?
Elini gevşet. Ne oluyor?
Hiçbir şey.
Neden olmuyor?
Çünkü bunu beyin yapmak zorunda.
Şimdi sen yap.
Pekâlâ, bu güzel.
(Gülüşmeler)
(Alkış)
Böyle güzel örnekler olduğunuz için 
teşekkürler arkadaşlar.
Dünyanın her yerinde olan şey bu
-elektrofizyoloji!
Sinirsel bir devrimin
gelişimini başlatacağız.
Teşekkürler.
(Alkış)

Galician: 
Sentes algo?
MG: Non.
GG: Vale, dálle outra vez.
MG: Agora un pouco.
GG: Un pouco?
(Risas)
Reláxate.
Dobra outra vez.
(Risas).
Perfecto, perfecto.
Reláxate, faino outra vez.
Vale, agora,
(Risas)
o teu cerebro está controlando o teu brazo
e tamén controla o seu,
así que dálle unha vez máis.
Moi ben, está perfecto.
(Risas)
E agora que pasaría se eu tomara 
o control da túa man?
Ti simplemente relaxa a man.
Que ocorre?
Nada.
Por que?
Porque o ten que facer o cerebro.
Así que faino outra vez.
Iso é, perfecto.
Grazas aos dous 
pola vosa colaboración.
Isto é o que está pasando 
por todo o mundo--
electrofisioloxía!
Imos conseguir a neurorrevolución.
Grazas.
(Aplausos)

Indonesian: 
Anda merasakannya?
MG: Tidak.
GG: Coba lagi?
MG: Terasa sedikit.
GG: Sedikit? (Gelak tawa)
Lemaskan.
Coba lagi.
(Gelak tawa)
Bagus, bagus.
Lemaskan, lakukan lagi.
Baiklah, jadi sekarang,
otak Anda sedang mengendalikan
lengan Anda dan lengannya,
coba lakukan sekali lagi.
Baiklah, sempurna. (Gelak tawa)
Apa yang akan terjadi jika saya
mengambil alih kendali atas lengan Anda?
Lemaskan lengan Anda.
Apa yang terjadi?
Tidak ada.
Kenapa tidak?
Karena otak yang harus melakukannya.
Coba Anda lakukan lagi.
Baik, itu sempurna.
Terima kasih telah
bersedia berpartisipasi.
Inilah yang sedang dilakukan
di seluruh dunia --
elektrofisiologi!
Kita akan memulai revolusi saraf.
Terima kasih.
(Tepuk tangan)

Chinese: 
有感覺到了嗎？
米格爾：沒。
葛雷格：OK，再試試看？
米格爾：有一點。
葛雷格：有一點？
(笑聲)
放輕鬆⋯
再試試看。
(笑聲)
噢，太棒了，太棒了。
好，放鬆，再試試看。
好了。所以現在⋯⋯
所以現在：妳的腦控制著妳的手臂，
而且也控制著他的手臂，
所以妳再用力一次試試看。
好了，非常完美。
(笑聲)
所以現在，如果是
由我來控制妳的這隻手呢？
好，妳手放鬆。
現在怎麼樣？
啊～沒反應。
為什麼？
因為必須要由腦來控制才有用。
所以再試一次。
好了，很完美。
感謝兩位，
讓大家有愉快時光。
這是全世界都在發生的事——
電流生理學！
我們要準備掀起
神經元革命了。
感謝各位。
(掌聲)

iw: 
אתה מרגיש מעט? מ.ג: לא.
ג.ג: אוקיי, תעשה את זה שוב?
מ.ג: מעט.
ג.ג: מעט? (צחוק)
אז תרפי.
אז תנסי את זה שוב.
(צחוק)
או, מעולה, מעולה.
אז תרפי, תעשי את זה שוב.
בסדר, אז עכשיו,
המוח שלך שולט בזרוע שלך
וזה גם שולט בזרוע שלו,
אז תנסי לעשות את זה שוב.
בסדר, אז זה מעולה. (צחוק)
אז עכשיו, מה יקרה
אם אני אקח שליטה על היד שלך?
וכך, פשוט תרפי את היד.
מה קורה?
אה, כלום.
למה לא?
מפני שהמוח חייב לעשות את זה.
אז תעשי את זה שוב.
בסדר, זה מעולה.
תודה לכם חברה שהייתם כאלה חברמנים.
זה מה שקורה בכל העולם --
אלקטרופיזיולוגיה!
אנחנו עומדים להביא את מהפכת הניורו.
תודה לכם.
(מחיאות כפיים)
