
iw: 
תרגום: Yael Ring
עריכה: maor madmon
אחר צהרים טובים כולם.
תודה רבה לכולכם שבאתם לכאן היום.
אני רוצה לפתוח את ההרצאה שלי בסיפור.
זהו סיפור שמתחיל במתמטיקאי
ששמו טים גאוורס, אבל לא נגמר איתו.
גאוורס הוא אחד מהמתמטיקאים 
המפורסמים ביותר בעולם.
הוא פרופסור באוניברסיטת קיימברידג'
ובעל מדליית פילדס,
שלעתים קרובות מכנים אותה 
פרס הנובל במתמטיקה.
גאוורס הוא גם בלוגר,
ובינואר 2009, הוא השתמש בבלוג שלו 
כדי להעלות שאלה מאוד מעניינת:
האם שיתופי פעולה בהיקף עצום 
אפשריים במתמטיקה?
אז מה שהוא הציע בפוסט הזה

Chinese: 
譯者: Lilian Chiu
審譯者: Helen Chang
大家午安。
非常謝謝大家今天來到這裡。
在這場演說的一開始，
我想要說個故事，
這個故事始於數學家蒂莫西高爾斯，
但不是止於他。
高爾斯是世界上
最知名的數學家之一。
他是劍橋的教授，
也是菲爾茲獎的得主，
這個獎項通常被稱為
數學界的諾貝爾獎。
高爾斯也是名部落客，
2009 年一月，他在他的部落格上
刊登了一個非常引人注目的問題：
大規模合作的數學是有可能的嗎？
他在這篇文章中所提出的，

Japanese: 
翻訳: Natsuhiko Mizutani
校正: Reiko Bovee
みなさん こんにちは
今日はお越しいただき 
ありがとうございます
あるエピソードから始めましょう
数学者ティム・ガワーズから始まり
でも彼だけでは
完結しないストーリーです
ガワーズは世界的に
良く知られた数学者であり
ケンブリッジ大の教授であり
フィールズ賞を受賞しています
これは数学界のノーベル賞
とも称されるものです
ガワーズはまた 
ブロガーでもあります
2009年の１月に
自分のブログに
次の大変印象的な問いかけを
記しました
「数学の大規模な共同研究は
可能だろうか？」
彼が記した提案はこうでした

Korean: 
번역: Tae-Hoon Chung
검토: Seong-min Lee
네, 모두 안녕하세요.
오늘 강연에 참석해 주셔서 
모두들 대단히 감사합니다.
강연을 시작하며 한 가지 
이야기를 들려드리겠습니다.
팀 가워스라는 수학자에서 시작은 됐지만
끝은 그가 아닌 이야기죠.
가워스는 세계에서 가장 
유명한 수학자 중 한 명입니다.
케임브리지 대학의 교수이면서
흔히들 수학계의 노벨상이라고 부르는
필즈상을 수상하기도 했죠.
가워스는 블로거이기도 한데
2009년 1월 바로 그 블로그에 
굉장한 질문을 던졌습니다.
수학에서 대규모의 
협력 작업은 가능할까?
그러니까 그 포스팅에서 
가워스가 제안한 건

Ukrainian: 
Перекладач: Myroslava Krugliak
Утверджено: Khrystyna Romashko
Усім доброго вечора!
Дуже дякую всім, що тут зібрались.
Свій виступ я хотів би розпочати
з однієї історії.
Це історія, що розпочалась,
але не закінчилась,
із математиком Тімом Говерсом.
Говерс – один із найуславленіших
математиків.
Він професор
Кембриджського університету
і лауреат премії Філдса,
яку часто називають
аналогом Нобелівської премії
в математиці.
Говерс також веде блог,
і в січні 2009-го він поставив
у своєму блозі дуже гостре питання:
Чи можливо вирішувати математичні
проблеми шляхом масової співпраці?
Він написав допис про те,
що зробить свій блог

English: 
Transcriber: Capa Girl
Reviewer: Fran Ontanaya
Well good afternoon everybody.
Thank you all very much for coming along today.
I'd like to begin my talk with a story.
It's a story that begins but does not end
with a mathematician named Tim Gowers.
Gowers is one of the world's
most renowned mathematicians,
he is a professor at Cambridge University
and the recipient
of the Fields Medal, often called
the Nobel Prize of Mathematics.
Gowers is also a blogger
and in January of 2009
he used his blog
to pose a very striking question:
Is massively collaborative mathematics possible?
So what he was proposing in this post
was to use his

Italian: 
Traduttore: Chiara Sodi
Revisore: Anna Cristiana Minoli
Buon pomeriggio a tutti.
Grazie a tutti voi 
per essere qui oggi.
Vorrei cominciare con una storia.
È una storia che inizia, 
ma non finisce,
con un matematico chiamato Tim Gowers.
Gowers è uno dei matematici
più rinomati al mondo.
È professore alla 
Cambridge University
e ha ricevuto la Medaglia Fields,
spesso denominata
il Nobel dei matematici.
Gowers è anche un blogger
e nel gennaio 2009 ha usato il suo blog 
per fare una domanda importante:
La matematica collaborativa
di massa è possibile?
Ciò che proponeva nel post

Portuguese: 
Tradutor: Margarida Ferreira
Revisora: Mafalda Ferreira
Boa tarde a todos.
Muito obrigado por terem vindo hoje.
Gostava de começar a minha palestra
com uma história.
É uma história que começa
mas não tem fim,
com um matemático chamado Tim Gowers.
Gowers é um dos matemáticos
mais afamados do mundo.
É professor na Universidade de Cambridge.
Já recebeu a Medalha Fields,
a que se chama vulgarmente
o Prémio Nobel da Matemática.
Gowers também é bloguista
e, em janeiro de 2009, usou o seu blogue
para fazer uma pergunta muito curiosa:
Será possível uma matemática
colaborativa de massas?
O que ele estava a propor,
com esta pergunta,
era usar o seu blogue para atacar

Hungarian: 
Fordító: Péter Pallós
Lektor: Maria Ruzsane Cseresnyes
Jó napot mindenkinek!
Mindenkinek nagyon köszönöm a megjelenést.
Egy történettel indítok,
amely bizonyos Tim Gowers nevű
matematikussal kezdődik,
de nem vele végződik.
Gowers a világ egyik
leghíresebb matematikusa,
a Cambridge-i Egyetem tanára
és a Fields-érem díjazottja,
amelyet sokszor matematikai 
Nobel-díjként is emlegetnek.
Gowers egyben blogger is.
2009 januárjában
mellbevágó kérdést posztolt ki:
lehetséges-e közösen 
művelni a matematikát?
Blogjában azt javasolta,
hogy használják föl blogját

Persian: 
Translator: Mohammad Badsar
Reviewer: sadegh zabihi
خب، همگی عصر به خیر.
از همه شما بابت آمدنتان متشکرم.
دوست دارم صحبتم را با یک داستان شروع کنم.
داستانی است که آغاز 
می‌شود ولی تمام نمی‌شود،
با یک ریاضیدان به نام تیم گورز.
گورز یکی از مشهورترین ریاضیدانان دنیاست.
او استادی است در دانشگاه کمبریج
و یکی از برندگان مدال فیلدز،
اغلب نوبل ریاضیدانان نامیده می‌شود.
گورز یک وبلاگ‌نویس هم هست.
و در ژانویه ۲۰۰۹، او در 
وبلاگش سوالی قابل توجه مطرح کرد:
آیا ریاضیات با مشارکت 
شدید عمومی امکان دارد؟
خب منظورش از این پیام این بود که:

Portuguese: 
Tradutor: Milena Shimada
Revisor: Claudia Sander
Boa tarde a todos.
Muito obrigado por virem.
Gostaria de começar contando uma história.
Uma história que se inicia,
mas não termina,
com um matemático chamado Tim Gowers.
Gowers é um dos matemáticos
mais renomados do mundo.
É professor na Universidade de Cambridge
e vencedor da Medalha Fields, conhecida
como o Prêmio Nobel da matemática.
Gowers também é blogueiro,
e em janeiro de 2009, usou seu blog
para fazer uma pergunta impressionante:
a matemática colaborativa é possível?
A proposta dessa postagem

French: 
Traducteur: Morgane Quilfen
Relecteur: Claire Ghyselen
Bonjour à tous.
Merci beaucoup d'être venus aujourd'hui.
J'aimerais commencer
mon intervention avec une histoire.
C'est une histoire
qui a un début mais pas de fin,
avec un mathématicien
du nom de Tim Gowers.
Gowers est l'un des mathématiciens
les plus renommés au monde.
Il est professeur
à l'université de Cambridge
et est lauréat de la médaille Fields,
souvent appelée « prix Nobel
de mathématiques ».
Gowers est également blogueur
et, en janvier 2009, il a utilisé son blog
pour poser une question cruciale :
des mathématiques massivement
collaboratives sont-elles possibles ?
Ce qu'il proposait dans son post
était d'utiliser son blog

Thai: 
Translator: Kelwalin Dhanasarnsombut
Reviewer: Sontaya Reading
สวัสดีครับทุกท่าน
ขอบคุณมากที่มากันในวันนี้
ผมอยากที่จะเริ่มด้วยเรื่องราวหนึ่ง
เรื่องราวที่มีจุดเริ่มต้น
แต่ยังไม่สิ้นสุด
จากนักคณิตศาสตร์นามว่า ทิม โกเวอร์
โกเวอร์เป็นนักคณิตศาสตร์
ที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลกคนหนึ่ง
เขาเป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยเคมบริจ
และได้รับเหรียญรางวัลฟิลด์ส
ที่เรามักเรียกกันว่า รางวัลโนเบล
สำหรับคณิตศาสตร์
โกเวอร์ยังเป็นบล็อกเกอร์อีกด้วย
และในเดือนมกราคม ค.ศ. 2009 
เขาเขียคำถามที่น่าขบคิดในบล็อกของเขา
ความร่วมมืออย่างยิ่งใหญ่
ในวงการคณิตศาสตร์จะเกิดขึ้นได้ไหม
จุดประสงค์ของคำถามนี้

Chinese: 
翻译人员: Fanny Fan
校对人员: Yolanda Zhang
大家下午好，
非常感谢各位今天到场。
我想先给大家讲一个故事。
这个故事有开头，但还未结束，
一切要从数学家蒂姆 · 高尔斯说起。
高尔斯是全球最著名的数学家之一，
他是剑桥大学的教授，
也是一名菲尔兹奖得主，
该奖项通常被认为是
数学领域的诺贝尔奖。
高尔斯还是一名博主，
2009年1月，他在自己的博客中
提出了一个非常大胆的问题：
大规模协作性数学是否可行？
他在博文中提出

Spanish: 
Muy buenas tardes a todos.
Muchísimas gracias por venir.
Quisiera comenzar mi charla con una historia,
una historia que tiene comienzo pero no fin
con un matemático de nombre Tim Gowers.
Gowers es uno de los más célebres [br]matemáticos del mundo,
es profesor en la Universidad de Cambridge y recibió
la Medalla Fields, a menudo denominada como Premio Nobel de Matemáticas.
Gowers es además bloguero
y en enero del 2009 planteó en su blog
una pregunta de lo más notable:
¿es posible la colaboración masiva en matemáticas?
En su mensaje proponía usar

Russian: 
Переводчик: Bohdan Trokhymets
Редактор: Yulia Kallistratova
Итак, здравствуйте.
Спасибо всем вам за то, что пришли.
Хочу начать своё выступление с истории.
Эта история началась, но не закончилась,
с математика Тима Гауэрса.
Гауэрс — один из самых известных 
математиков в мире.
Он профессор Кембриджского университета
и лауреат Филдсовской премии,
которую ещё называют Нобелевской 
премией по математике.
Ещё Гауэрс ведёт блог,
и в январе 2009 года он поднял 
в блоге поразительный вопрос:
возможно ли массовое 
сотрудничество в математике?
В этом посте он предлагал

Spanish: 
Traductor: Ciro Gomez
Revisor: Lidia Cámara de la Fuente
Buenas tardes a todos.
Muchas gracias a todos por venir hoy.
Me gustaría comenzar 
mi charla con una historia.
Es una historia que comienza, 
pero no termina,
con un matemático llamado Tim Gowers.
Gowers es uno de los matemáticos 
más reconocidos del mundo.
Es profesor en la Universidad de Cambridge
y galardonado con la Medalla Fields,
a menudo llamada 
Premio Nobel de Matemáticas.
Gowers es también bloguero,
y en enero de 2009 utilizó su blog 
para plantear una pregunta muy llamativa:
¿Es posible lograr la matemática 
colaborativa a gran medida?
Lo qué estaba proponiendo 
en esta publicación

Arabic: 
المترجم: Aisha Abdulrazzak
المدقّق: Nada Qanbar
حسنًا، مساء الخير جميعًا.
شكرًا لكم جميعًا لحضوركم اليوم.
أود أن أبدأ حديثي بقصة.
قصة لها بداية، ولكن ليس لها نهاية،
مع عالم رياضيات يُدعى تيم غاورز.
يعتبر غاورز واحد من أشهر
علماء الرياضيات في العالم.
وهو أستاذ في جامعة كامبريدج
ومتسلم ل "فيلدز ميدال"،
والتي غالبًا ما يطلق عليها
جائزة نوبل للرياضيات.
وغاورز أيضًا مدوّن،
وفي يناير 2009، استخدم مدونته
لطرح سؤال مثير للغاية:
هل الرياضيات التعاونية الضخمة ممكنة؟
لذا ما كان يقترحه في منشوره

Russian: 
использовать свой блог для работы над 
нерешённой математической задачей —
проблемой, которую, как он сказал,
он «с радостью решил бы», —
совершенно в открытую,
используя блог, чтобы постить идеи
и свой постепенный прогресс.
Более того, он написал 
открытое приглашение,
где призвал каждого, кто думал, что может 
поделиться хорошими идеями,
оставлять эти идеи в разделе 
комментариев к блогу.
Он надеялся, что, объединив 
идеи многих умов,
он сможет облегчить работу
над сложной математической задачей.
Он назвал этот эксперимент 
«Проект Полимат».
Проект Полимат стартовал 
не совсем стремительно.
За первые семь часов не появилось
ни одного комментария.
Но потом математик из университета 
Британской Колумбии
по имени Йожеф Солимоси
написал короткий комментарий.
И таким образом лёд тронулся,
потому что через несколько минут
учитель средней школы по имени 
Джейсон Дайер выдвинул предположение.
Через пару минут после этого

iw: 
היה להשתמש בבלוג שלו כדי לפתור 
בעיה מתמטית קשה בלתי פתירה --
בעיה שהוא אמר ש"יאהב לפתור" --
באופן ממש פתוח,
באמצעות הבלוג שלו הוא העלה את הרעיונות שלו 
ואת ההתקדמות החלקית שלו.
ויותר מכך, הוא יזם הזמנה פתוחה,
והזמין את כל אחד בעולם שחשב 
שיש לו רעיון לתרום
להעלות את הרעיון שלו בהערות של הבלוג.
הוא קיווה שבאמצעות שילוב הרעיונות 
ממוחות מרובים,
הוא יוכל לפתור בקלות את 
הבעיה המתמטית הקשה שלו.
הוא קרא לניסוי הזה פרויקט הפולימתמטיקה.
ובכן, הפרויקט התחיל ממש לאט.
בשבע השעות הראשונות, 
אף אחד לא העלה שום הערה.
אבל אז, מתמטיקאי מאוניברסיטת 
קולומביה הבריטית
ששמו ג'וזף סולימוסי
העלה הערה קצרה.
ונראה שההערה הזו שברה את הקרח, 
כי כמה דקות אחר כך,
מורה תיכון בשם ג'ייסון דיאר העלה הצעה.
וכמה דקות לאחר מכן,

Italian: 
era di usare il blog per affrontare 
un difficile problema matematico irrisolto
un problema 
che gli "piacerebbe risolvere"
completamente all'aperto,
usando il suo blog per scrivere 
le sue idee e il parziale progresso.
Inoltre, ha lanciato 
apertamente un invito,
invitando chiunque nel mondo 
pensasse di poter contribuire con un'idea
a postarla nella sezione 
dei commenti del blog.
Sperava che combinando 
le idee di molti cervelli,
potesse far diventare un difficile 
problema matematico facile.
Chiamò l'esperimento il Progetto Polymath.
Il progetto partì molto lentamente.
Nelle prime sette ore, 
non ci furono commenti.
Poi, un matematico 
dell'Università British Columbia,
di nome Jozsef Solymosi,
scrisse un breve commento.
E questo sembrò rompere il ghiaccio, 
perché pochi minuti dopo,
un insegnante del liceo, Jason Dyer,
avanzò una proposta.
E pochi minuti dopo,

Spanish: 
fue usar su blog para abordar 
un problema matemático difícil de resolver
un problema que dijo 
que "le encantaría resolver",
de forma totalmente transparente
usando su blog para publicar 
sus ideas y su progreso parcial.
Además, hizo una invitación abierta,
ofreciendo a cualquiera
en el mundo que pensara que tenía 
una idea con la que contribuir
para publicar su idea en la 
sección de comentarios del blog.
Su esperanza era que al combinar 
las ideas de muchas mentes,
podría facilitar 
su arduo problema matemático.
Llamó a este experimento 
el Proyecto Polymath.
Bueno, el Proyecto Polymath 
tuvo un comienzo lento.
En las primeras 7 horas 
nadie publicó ningún comentario.
Pero luego un matemático de la 
Universidad de Columbia Británica
llamado Jozsef Solymosi
publicó un breve comentario.
Y esto pareció romper el hielo, 
porque unos minutos más tarde,
un profesor de secundaria llamado 
Jason Dyer publicó una sugerencia.
Y unos minutos después de eso,

Korean: 
그의 블로그를 통해 
말한 것처럼 "정말로 풀고 싶은"
풀리지 않은 어려운 수학 문제를
자신의 아이디어과 부분적인 
진행상황을 게시하는 것으로
그 블로그에 완벽히 공개하면서 
해결해보자는 거였죠.
게다가 그는 공개적으로 제안했어요.
전 세계 누구든지 기고하고 싶은 
아이디어가 있다면
그 아이디어를 블로그의 
댓글란에 올리라고 말이죠.
그가 기대한 건 많은 사람의 
생각을 서로 결합하면
어려운 수학 문제를 간단하게 
만들 수도 있겠다는 거였죠.
그는 이 실험을 
"다중 수학 프로젝트"라고 불렀죠.
이 다중 수학 프로젝트는 
출발이 더뎠습니다.
첫 일곱 시간 동안은 아무도 
댓글을 달지 않았거든요.
하지만 그때 브리티시 콜럼비아 대학의
조제프 솔리모시라는 수학자가
짧은 댓글을 달았어요.
그리고 그게 일종의 금기를 
깬 것처럼 보인 건 , 몇 분 후
제이슨 다이어라는 고등학교 수학 선생님이 
제안을 올렸기 때문입니다.
그리고 또 몇 분 더 있다가

Chinese: 
用他的博客来求解
一个未解的数学问题——
他自称“乐意解决”的一个问题——
以完全公开的方式，
用博客来发布
他的想法和阶段性进展。
更重要的是，
他发布了一个公开邀请函，
邀请世界上自认为
可以贡献想法的任何人，
把他们的想法发布在博文的评论部分。
他希望通过结合许多人的想法
可以轻松求解他的数学难题。
他将这次实验命名为“博学者项目”。
“博学者项目”起步缓慢，
在最初的七个小时，
没有任何人发表评论。
不过随后，不列颠
哥伦比亚大学的一位数学家
乔瑟夫 · 索力莫西
发表了一个简短的评论。
这似乎成了破冰之举，
因为几分钟后，
一位高中老师杰森 · 戴尔发表了一个建议。
再过几分钟后，

Hungarian: 
egy bonyolult matematikai 
probléma megoldására,
amelyet, úgymond, "örömmel oldana meg"
teljesen nyilvánosan;
blogjában tenné közzé ötleteit
és részeredményeit.
Nyilvános fölhívást tett közzé,
amely a világon bárkire vonatkozott,
akinek megoldási ötlete van:
tegye közzé ötletét
a blog komment rovatában.
Abban reménykedett,
hogy ha sok elme ötleteit összerakjuk,
az megkönnyíti a nehéz matematikai
probléma megoldását.
Kísérletét Polymath Projectnek nevezte.
A projekt lassan indult be.
Az első hét órában nem érkezett komment.
De aztán a Brit Kolumbia Egyetem
egyik matematikusa,
bizonyos Solymosi József
rövid kommentet tett közzé.
Ez megtörte a jeget, mert pár perc múlva
Jason Dyer középiskolai tanár
javaslattal élt.
Ismét eltelt pár perc,

Portuguese: 
era usar seu blog para solucionar
um problema matemático não resolvido.
Um problema que ele gostaria de resolver
completamente em público,
usando seu blog para postar
suas ideias e seu progresso parcial.
Além disso, ele enviou
uma solicitação aberta,
convidando qualquer pessoa do mundo
a contribuir com ideias,
através de comentários no blog.
Sua esperança era combinar
ideias de diversas mentes,
facilitando a resolução
do complexo problema matemático.
Ele chamou esse experimento
de Projeto Polymath.
O projeto começou devagar.
Nas primeiras sete horas,
ninguém postou comentários.
Então, um matemático
da Universidade da Colúmbia Britânica,
chamado Jozsef Solymosi,
postou um breve comentário.
Isso pareceu quebrar o gelo,
pois, alguns minutos depois,
um professor do ensino médio, chamado
Jason Dyer, postou uma sugestão.
Poucos minutos depois,

English: 
blog to attack a difficult unsolved
mathematical problem,
a problem which he said
he "would love to solve"
completely in the open,
using his blog to post
his ideas and his partial progress.
What's more, he issued an open invitation
inviting anybody in the world who thought that
they had an idea to contribute to post their idea
in the comment section of the blog.
His hope was that by combining the ideas
of many minds
he could make easy work
of his hard mathematical problem.
He called this experiment the Polymath Project.
Well, the Polymath Project got off to a slow start.
The first 7 hours nobody posted any comments.
But then, a mathematician from
the University of British Columbia
named Joseph Somolosie
posted a short comment.
And he seemed to break the ice
because a few minutes later
a high school teacher
named Jason Dyer posted
a suggestion.
And a few minutes after that

Persian: 
از وبلاگش برای هجوم به مسائل
حل نشده ریاضیات استفاده کند،
مسئله‌ای که به قول خودش "مشتاقم حلش کنم"،
کاملا به شکل باز،
در وبلاگش ایده‌ها و پیشرفت‌های 
مختصرش را به اشتراک گذاشت.
به علاوه، او یک فراخوان عمومی داد،
همه مردم جهان را که فکر می‌کردند 
ایده‌ای برای مشارکت دارند را دعوت کرد
تا ایده‌هایشان را در 
بخش پیام‌های وبلاگ بفرستند.
امیدش این بود که با 
ترکیب ایده‌های بسیاری از ذهن‌ها،
می‌تواند راهی ساده را برای 
مسئله سخت ریاضیاتش بیابد.
اسم این آزمایش را 
"پروژه جامع‌العلوم" گذاشت.
خب، پروژه جامع‌العلوم شروع آرامی داشت.
در هفت ساعت اول، هیچ کس پیامی نگذاشت.
اما سپس، یک ریاضیدان
از دانشگاه بریتیش کلمبیا
به نام جوزف سولیموسی
پیامی کوتاه فرستاد.
و به نظر می‌رسید یخش آب شده است
چون چند دقیقه بعد،
یک معلم دبیرستان به نام 
جیسون دایر یک پیشنهاد ارسال کرد.
و چند دقیقه پس از آن،

Chinese: 
是要用他的部落格來解決
尚未解開的困難數學問題——
他說他會「很樂意解開」
這個問題——
以完全公開的方式，
他用他的部落格來刊登
他的想法和他的部分進展。
此外，他也發出了公開的邀請，
邀請世界上任何人，
只要自認有想法可以貢獻，
就可以把他們的想法
寫在部落格的留言區。
他希望能結合許多
有才智的人的想法，
能讓他的困難數學問題
比較容易解開。
他把這個實驗叫做
「多工數學計畫」。
多工數學計畫一開始
進行得很緩慢。
在最初的七小時，沒有人留言。
英屬哥倫比亞大學的一位數學家
約瑟夫索利默西
寫了一段短留言。
這則留言似乎有破冰的作用，
因為幾分鐘之後，
一位高中老師傑森戴爾
張貼了一個建議。
再幾分鐘後，

Ukrainian: 
платформою для пошуку рішень
складних математичних проблем,
проблем, які, як він сказав,
він дуже хотів би вирішити,
він відкрито писатиме у блозі
про свої ідеї і свої кроки
у пошуку рішень.
Більш того, він розмістив
відкрите запрошення,
де закликав усіх, в кого є
якісь корисні ідеї,
ділитись цими ідеями
в коментарях до його блогу.
Він сподівався, що в результаті
колективних зусиль з'являться ідеї,
які полегшать вирішення
складних математичних проблем.
Він назвав свій експеримент
"Проект ерудита".
Що ж, старт цього проекту
був не дуже обнадійливий.
За перші сім годин ніхто
не написав жодного коментаря.
Та згодом математик із
Університету Британської Колумбії,
а саме, Джозеф Солимосі,
написав короткий коментар.
І, здавалось, крига скресла,
вже через кілька хвилин
Джейсон Даєр, вчитель старших класів,
теж написав своє припущення.
А ще за кілька хвилин

Thai: 
คือการใช้บล็อกของเขา
เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ยากที่สุด
ปัญหาที่เขากล่าวว่า
"เขาอยากที่จะหาคำตอบให้ได้"
โดยเปิดเผยต่อสาธารณะโดยสมบูรณ์
โดยแสดงความคิดของเขา
และความก้าวหน้าผ่านบล็อกของเขา
ยิ่งกว่านั้น เขาส่งจดหมายเปิดผนึก
เชิญทุกคนในโลกที่คิดว่า
มีความคิดดี ๆ ที่อยากจะแบ่งปัน
เข้ามาแสดงความคิดได้
ในส่วนความเห็นในบล็อก
ความหวังของเขาคือการรวบรวมความคิด
จากคนที่หลากหลาย
จะทำให้สามารถแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ยาก ๆ 
ได้ง่ายดายขึ้น
เขาเรียกการทดลองนี้ว่า
โครงการผู้เชี่ยวชาญ
ครับ โครงการที่ว่านี้
เริ่มออกตัวอย่างช้า ๆ
ในเจ็ดชั่วโมงแรก
ไม่มีใครมาให้ความเห็นอะไรเลย
แต่แล้ว นักคณิตศาสตร์
จากมหาวิทยาลัยบริทิชโคลัมเบีย
นามว่า โจซเซฟ โซลีโมซี
ก็ให้ความเห็นสั้น ๆ
และนั่นก็เหมือนเป็นการสลายพฤติกรรม
เพราะเพียงไม่กี่นาทีต่อมา
ครูมัธยมนามว่า เจสัน ไดเออร์
ก็ให้คำแนะนำบ้าง
และไม่กี่นาทีหลังจากนั้น

Portuguese: 
um difícil problema de matemática,
ainda sem solução
— um problema que ele disse
que "adoraria resolver" —
de uma forma totalmente aberta,
usando o seu blogue para publicar
as suas ideias e o seu progresso parcial.
Mais ainda, fazia um convite aberto
a toda a gente do mundo que pensasse
que tinha uma ideia para contribuir
para publicarem a sua ideia
na secção de comentários do blogue.
Tinha esperança que, combinando
as ideias de muitos espíritos,
podia facilitar o trabalho
daquele difícil problema de matemática.
Chamou a esta experiência
o Projeto Polymath.
O Projeto Polymath
arrancou devagar.
Nas primeiras sete horas
ninguém publicou qualquer comentário.
Mas, depois, um matemático
da Universidade da Colômbia Britânica,
chamado Jozsef Solymosi
publicou um breve comentário.
Parece que quebrou o gelo,
porque minutos depois,
um professor do liceu, chamado
Jason Dyer publicou uma sugestão.
E minutos depois disso,

Spanish: 
su blog para abordar problemas [br]matemáticos difíciles sin resolver,
un problema que a él "le encantaría resolver"
por completo en abierto, usando su blog para publicar
sus ideas y sus avances parciales.
Es más, extendió una invitación abierta,
que invitaba a cualquiera en el mundo que tuviera
una idea por contribuir, la publicara
en los comentarios del blog.
Su esperanza era que al combinar [br]las ideas de muchas mentes
podría facilitar su arduo problema matemático.
Al experimento lo llamó el Proyecto Polimatemático.
Bueno, el Proyecto Polimatemático [br]tuvo un despegue lento.
En las primeras 7 horas no se publicaron comentarios.
Pero entonces, un matemático de [br]la Universidad de British Columbia
de nombre Joseph Somolosie [br]publicó un breve comentario.
Al parecer rompió el hielo [br]porque unos minutos después
un profesor de preparatoria [br]llamado Jason Dyer publicó
una sugerencia. Y unos minutos después

Arabic: 
كان استخدام مدونته لمواجهة
مشكلة رياضية صعبة،
مشكلة قال أنه من دواعي سروره أن يحلها
تمامًا في العلن،
باستخدام مدونته لنشر أفكاره وتقدمه الجزئي.
ما هو أكثر من ذلك، أنه أصدر دعوة مفتوحة،
يدعوا فيها أي شخص في العالم
لديه فكرة للمساهمة
لنشر فكرتهم في خانة التعليق في المدونة.
وأمله أن بإدماج أفكار العديد من العقول،
يمكنه أن يجعل العمل سهل
لمشكلته الرياضية الصعبة.
وسمى هذه التجربة بمشروع "بولي ماث."
حسنًا، بدأ مشروع "بولي ماث" ببداية بطيئة.
في الساعات السبع الأولى،
لم ينشر أحد أي تعليق.
ولكن بعد ذلك، قام عالم رياضيات
من جامعة كولومبيا البريطانية
يُدعى جوزيف سوليموزي
بنشر تعليق قصير.
وبدا هذا ككسر الجليد، لأن بعد بضع بدقائق،
قام معلم في مدرسة ثانوية
يدعى جايسون داير بنشر اقتراح.
وبعد ذلك ببضع دقائق،

French: 
pour s'attaquer à un problème
mathématique difficile et non résolu --
un problème dont il disait
qu'il aimerait le résoudre --
au grand jour,
en utilisant son blog pour poster
ses idées et ses progrès partiels.
En outre, il a lancé
une invitation ouverte,
invitant quiconque dans le monde pensant
avoir une idée à contribuer
à poster son idée
dans les commentaires de son blog.
Il espérait qu'en combinant
les idées de nombreux esprits,
il pourrait faciliter le travail
sur ce problème mathématique difficile.
Il a appelé cette expérience
le « projet Polymath ».
Le projet Polymath
a démarré très lentement.
Les sept premières heures,
personne n'a posté de commentaire.
Mais alors, un mathématicien
de l'université de Colombie-Britannique
du nom de Jozsef Solymosi
a posté un court commentaire.
Cela a semblé briser la glace
car, quelques minutes plus tard,
un professeur de lycée du nom
de Jason Dyer a posté une suggestion.
Quelques minutes après cela,

Japanese: 
自分のブログを使って
なんとしても解きたい未解決の
数学の難問に
取り組んで行きたいと
ブログにアイデアや
部分的な進歩などのすべてを
公開して行くというものです
さらに 彼はこう呼びかけました
「役に立ちそうなアイデアを
思いついたらどなたでも 
ブログのコメント欄に
書き込んでください」
彼のもくろみは
多くの知恵を束ねることで
困難な数学の問題も
簡単に解けるだろうというものでした
彼は この実験を
ポリマス・プロジェクトと名付けました
プロジェクトはゆっくりと始まりました
開始後7時間は 
誰からもコメントがありませんでした
やがて ブリティッシュ・コロンビア大の数学者―
ジョセフ・ソモロジーが
短いコメントを記しました
これが呼び水となったようで
数分後には
ジェイソン・ダイヤ―という高校教師からの
提案が投稿され
その数分後には

Italian: 
un altro matematico, Terence Tao,
anche lui vincitore della Medaglia Fields,
contribuì con un'idea.
E a questo punto le cose cominciarono 
a muoversi velocemente.
Nei successivi 37 giorni,
27 persone diverse contribuirono
con 800 commenti importanti
contenenti 170.000 parole.
Non ero un partecipante attivo,
ma seguivo da vicino
fin dall'inizio
ed è stato meraviglioso.
La velocità con cui un'idea potesse 
essere proposta
e poi molto rapidamente 
sviluppata e migliorata da altri,
a volte scartata --
è stato meraviglioso.
Gowers diceva che il procedimento
sta alla ricerca ordinaria, come
"guidare sta a spingere una macchina."
(Risate)
Alla fine dei 37 giorni,
Gowers usò il blog per annunciare 
che avevano risolto il problema principale;
anzi, avevano risolto una generalizzazione
più difficile del problema.
Il Progetto Polymath 
era stato un successo.
Quindi, quello che suggerisce 
il Progetto Polymath, almeno per me,

Thai: 
นักคณิตศาสตร์อีกคนที่ชื่อว่า เทอร์เรน เต๋า 
ที่ได้รับเหรียญรางวัลเดียวกัน
ก็มาให้ความคิดเห็น
จากจุดนั้น มันก็เริ่มเติบโตอย่างรวดเร็ว
ตลอด 37 วันต่อมา
คน 27 คนให้ความเห็นที่สำคัญ
กว่า 800 ความเห็น
คิดเป็น 170,000 คำ
ผมไม่ได้เป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างจริงจัง
แต่ก็ติดตามมันอย่างใกล้ชิด
ตั้งแต่ต้น
และมันก็น่าทึ่งมาก
ความเร็วในการนำเสนอแนวคิด
และการพัฒนาปรับปรุงแนวคิด
โดยบุคคลอื่น ๆ
บางครั้งก็ถูกมองข้ามไป
มันน่าทึ่งจริง ๆ ครับ
โกเวอร์บรรยายถึงกรรมวิธีนี้ว่า
เป็นการวิจัยธรรมดา ๆ 
"เหมือนกับการขับรถไปข้างหน้านั้นแหละ"
(เสียงหัวเราะ)
เมื่อครบ 37 วัน
โกเวอร์ใช้บล็อกของเขา
ประกาศว่าพวกเขาแก้ปัญหาหลักได้แล้ว
อันที่จริง พวกเขาแก้ปัญหาในเชิงกว้าง
ที่ยากกว่าได้แล้วด้วย
โครงการผู้เชี่ยวชาญนี้ประสบความสำเร็จ
ฉะนั้น โครงการนี้บอกกับผมว่า

Chinese: 
另一位数学家特伦斯 · 陶，
也是菲尔兹奖得主，
也发表了一个观点。
自此，事情才真正开始迅速发展起来。
在接下来的37天，
27个人发表了800个实质性评论，
共计17万字。
虽然我没有认真地参与，
但从最初阶段就一直
密切关注着，
整个过程十分精彩。
首先试验性地提出一个想法，
然后经由其他人快速发展并改进，
不过有时会被抛弃——
这个过程非常精彩。
高尔斯这样描述这个过程：
与普通研究相比，差异之大就犹如
驾车与徒手推车的差别。
（笑声）
在37天结束时，
高尔斯用他的博客宣布，
他们已解决了核心问题；
实际上，他们解决了更广义的难题。
博学者项目圆满完成。
这个博学者项目的意义，
至少对我来说，

Persian: 
ریاضیدان دیگری به نام ترنس تائو، 
باز هم دارنده مدال فیلدز
ایده‌ای فرستاد.
و همه چیز تا این لحظه سریع پیش رفت.
بعد از ۳۷ روز،
۲۷ نفر ۸۰۰ نظر مستقل ارسال کردند
که از ۱۷۰٫۰۰۰ کلمه تشکیل می‌شد.
من مشارکت‌کننده جدی نبودم 
ولی به دقت قضیه را دنبال می‌کردم
از اول،
و خیلی حیرت‌آور بود.
سرعتی که یک ایده می‌تواند 
به صورت آزمایشی ارائه گردد
و کاملا سریع توسط دیگر 
افراد توسعه یابد و بهبود پیدا کند،
گرچه زیاد به چشم نمی‌آید،
ولی خیلی حیرت‌آور بود.
گورز این فرآیند را توصیف کرد
همانند روش معمولی پژوهش 
"مثل هل دادن برای راندن ماشین"
(خنده)
در پایان ۳۷ روز،
گورز در وبلاگش اعلام کرد که 
آنها مسئله اصلی را حل کرده‌اند.
در واقع، آن‌ها شکل عمومی سخت‌تری
از مسئله را حل کرده بودند.
پروژه جامع‌العلوم موفق شده بود.
خب پروژه جامع‌العلوم پیامی
که حداقل برای من داشت،

iw: 
מתמטיקאי אחר בשם טרנס טאו, 
גם בעל מדליית פילדס,
העלה רעיון.
והדברים ממש התחילו להתקדם 
במהירות מנקודה זו.
במשך 37 הימים הבאים,
27 אנשים שונים העלו 800 הערות משמעותיות
שהכילו 170,000 מילים.
אני לא השתתפתי באופן רציני, 
אבל עקבתי מקרוב
מההתחלה,
וזה היה מדהים.
המהירות בה רעיון הועלה באופן טנטטיבי
ואז פותח באופן מהיר 
על ידי אנשים אחרים ושופר,
לפעמים הוא נזנח --
זה היה פשוט מדהים.
גאוורס תיאר את התהליך
שביחס למחקר הרגיל זה כמו 
"נהיגה ביחס לדחיפה של אוטו".
(צחוק)
בסוף 37 הימים,
גאוורס השתמש בבלוג שלו כדי להכריז שהם 
הצליחו לפתור את הבעיה הבסיסית;
למעשה, הם פתרו גרסה כוללת 
קשה יותר של הבעיה.
פרויקט הפולימתמטיקה הצליח.
אז מה שפרויקט הפולימתמטיקה מלמד, 
אותי לפחות,

Korean: 
테렌스 타오라는 
또 다른 필즈상 수상 수학자가
자신의 아이디어를 올렸죠.
이 순간 일이 정말 급속도로 
진행되기 시작했는데
그 후 37일 동안
서로 다른 27명이 800개나 되는 
실질적인 댓글을 달았는데
그게 다해서 총 17만 단어나 됐어요.
전 본격적인 참여자는 아니었지만 
그래도 진행 과정을 시작부터
가까이에서 꾸준히 지켜봤는데
그냥 완전히 놀라운 경험이었습니다.
누가 어떤 아이디어를 
잠정적으로 제안한 다음
다른 사람으로부터 정말 
빨리 진척되고 개선되거나
때로는 기각되는 그 속도는
그냥 놀라웠어요.
가워스는 이 과정을
"운전은 차를 미는 것"과 같은 
일상적인 연구로 표현했는데
(웃음)
37일이 지난 후
가워스는 그의 블로그에 
핵심 문제를 풀었다고 선언했습니다.
실제로 그들은 더욱 어려운 
일반화된 문제를 해결했죠.
다중 수학 프로젝트는 
보란듯이 성공했습니다.
다중 수학 프로젝트는 적어도 저에게는

Spanish: 
otro matemático llamado Terence Tao, 
también medalla Fields,
publicó una idea
Y las cosas realmente comenzaron a 
moverse rápidamente en este punto.
Durante los siguientes 37 días,
27 personas diferentes publicaron
800 comentarios sustantivos
con un total de 170 000 palabras.
Yo no era un participante serio, 
pero lo seguía de cerca
desde el comienzo,
y fue simplemente increíble.
La velocidad con la cual una idea
era tentativamente propuesta
y luego realmente desarrollada rápidamente
por otras personas y mejorada,
a veces descartada...
fue simplemente increíble.
Gowers describió el proceso
de la investigación ordinaria 
"como conducir es empujar un automóvil".
(Risas)
Al final de los 37 días,
Gowers usó su blog para anunciar que 
habían resuelto el problema central;
de hecho, habían resuelto 
una generalización más dura del problema.
El Proyecto Polymath tuvo éxito.
Entonces, lo que sugiere el 
Proyecto Polymath, al menos para mí,

Japanese: 
テレンス・タオという
これまた フィールズ賞を有する数学者も
アイデアを投稿しました
この時点から
動きは加速しました
その後37日間に合計27人が
800件 17万語にわたる
大量のコメントを投稿しました
私は積極的には参加しませんでしたが
最初からずっと見ていました
驚くばかりでした
すごいスピードでした
アイデアが提案されるやいなや
それを他の誰かが
発展させ 改良していきます
驚くばかりです
この過程と普通の研究との違いは
ドライブと 車を押すのとの違いだ
とガワーズは説明しています
37日が過ぎたたときに
ガワーズはブログに
問題の核心部は解けたと報告しました
さらに重要な一般化も果たされていました
ポリマス・プロジェクトは成功に終わりました

French: 
un autre mathématicien, Terence Tao,
également lauréat de la médaille Fields,
a posté une idée.
A ce moment-là, les choses
ont progressé rapidement.
Au cours des 37 jours suivants,
27 personnes différentes
ont posté 800 commentaires substantifs
contenant 170 000 mots.
Je n'étais pas un participant sérieux,
mais je suivais avec attention
depuis le début
et c'était formidable.
La rapidité avec laquelle
une idée était proposée
puis très rapidement développée
et améliorée par d'autres,
parfois rejetée --
c'était formidable.
Gowers a décrit le processus
comme étant à la recherche ordinaire
« ce que conduire était
à pousser une voiture ».
(Rires)
A la fin des 37 jours,
Gowers a annoncé sur son blog
qu'ils avaient résolu
le problème fondamental.
En fait, ils avaient résolu
une généralisation
plus complexe du problème.
Le projet Polymath était un succès.
Le projet Polymath suggère,
pour moi en tout cas,

Russian: 
ещё один математик по имени Теренс Тао,
тоже лауреат Филдсовской премии,
написал свою идею.
В тот момент процесс начал ускоряться.
В последующие 37 дней
27 разных человек написали 
800 содержательных комментариев,
содержащих 170 000 слов.
Я не был активным участником,
но я следил за ходом обсуждения
с самого начала,
и это было просто невероятно.
Скорость, с которой идея может 
предварительно предлагаться,
а потом стремительно развиваться
другими людьми, усовершенствоваться,
а иногда отвергаться, —
это просто невероятно.
Гауэрс соотнёс этот процесс
с обычными исследованиями
как «вести машину или толкать её».
(Смех)
По окончании 37 дней
Гауэрс в своём блоге объявил,
что основная задача уже решена;
более того, они решили более 
сложный вариант задачи.
Проект Полимат оказался успешным.
История проекта Полимат наводит
на мысль, по крайней мере меня,

Spanish: 
otro matemático de nombre Terrence Tao,
otro ganador "Fields", publicó una idea.
En este punto, las cosas empezaron [br]en verdad a agilizarse
En los siguientes 37 días, 27 personas publicarían
800 comentarios significativos [br]que contenían 170 mil palabras.
Yo no participaba formalmente pero seguía el proceso de cerca desde el inicio.
Y fue asombroso.
La velocidad a la que cada idea [br]se proponía tímidamente
y luego lo rápido que alguien la desarrollaba
y a veces mejoraba, era asombroso.
Para Gowers, el proceso de investigación
convencional era como manejar un auto a empujones.
Al final de los 37 días, Gowers usó su blog para
anunciar que habían resuelto [br]el problema central, de hecho
habían resuelto la generalización [br]más emocionante del problema
El Proyecto Polimatemático había triunfado.

Ukrainian: 
інший математик, Теренс Тао,
також лауреат премії Філдса,
запропонував свою ідею.
З цього моменту
процес значно пожвавився.
За наступні 37 днів
27 різних користувачів загалом
написали 800 змістовних коментарів,
які в сумі містили 170 000 слів.
Я не брав серйозної участі в обговоренні,
але з самого початку
ретельно за ним стежив,
і це було щось дивовижне.
Швидкість, з якою формулювались ідеї,
спершу лише орієнтовні,
але різні учасники їх хутко підхоплювали,
розвивали й покращували,
іноді відкидали –
це просто щось дивовижне.
Говерс казав, що цей процес
і звичайні дослідження
різняться такою ж мірою,
як їзда на машині і штовхання машини.
(Сміх)
І коли минули ці 37 днів,
Говерс оголосив у своєму блозі, що
учасники зрештою вирішили проблему;
більш того, вони вирішили навіть
складніше, розширене її формулювання.
Тож "Проект ерудита" виявився успішним.
Отож, "Проект ерудита" показав,
принаймні для мене,

Chinese: 
又有另一位數學家陶哲軒，
也是菲爾茲獎的得主，
張貼了一個點子。
在這個時點，一切就
動起來了，且步調很快。
在接下來的 37 天，
27 個不同的人張貼了
800 則很實在的留言，
共計 17 萬字。
我並沒有很認真參與，
但我打從一開始就在密切追蹤，
它真的很不可思議。
會有一個點子被試驗性地丟出來，
接著很快就被其他人
繼續發展和改進，
有時會被丟棄——
真的很不可思議。
高爾斯對這個過程的描述是：
這個過程之於一般研究，
「就像開車之於推車」。
（笑聲）
37 天過後，
高爾斯用他的部落格宣佈，
他們已經解決了核心問題；
事實上，他們已經解決了
更困難的概括問題。
多工數學計畫成功了。
所以，多工數學計畫的意涵，
至少對我而言，

Portuguese: 
Terence Tao, outro matemático
também galardoado com a medalha Fields,
publicou uma ideia.
As coisas começaram a andar
rapidamente, a partir daí.
Nos 37 dias seguintes,
27 pessoas diferentes publicaram
800 comentários substantivos,
contendo 170 000 palavras.
Eu não participei a sério,
mas acompanhei de perto, desde o início.
Foi uma coisa espantosa.
A velocidade com que uma ideia
era proposta, como uma tentativa,
e era desenvolvida muito rapidamente
por outras pessoas, e melhorada
— por vezes, rejeitada —
era mesmo fantástico.
Gowers descreveu que este processo
estava para a investigação habitual
"como guiar está para empurrar um carro".
(Risos)
No fim dos 37 dias
Gowers usou o blogue para anunciar
que tinham resolvido o cerne do problema:
na realidade, tinham resolvido 
uma generalização mais difícil do problema.
O Projeto Polymath tinha sido um êxito.
O que o Projeto Polymath sugere,
pelo menos para mim,

Portuguese: 
outro matemático, chamado Terence Tao,
também vencedor da Medalha Fields,
postou uma ideia.
As coisas começaram a fluir
rapidamente nesse momento.
Ao longo dos próximos 37 dias,
27 pessoas diferentes postariam
800 comentários pertinentes,
contendo 170 mil palavras.
Eu não era um participante sério,
mas estava seguindo atentamente
desde o início,
e era impressionante.
A velocidade com que uma ideia
era temporariamente proposta
e então, rapidamente desenvolvida
e aprimorada por outras pessoas,
às vezes descartada,
era impressionante.
Gowers afirmou que comparar
esse processo à pesquisa tradicional
era como comparar dirigir
a empurrar um carro.
(Risos)
Ao final dos 37 dias,
Gowers anunciou em seu blog
que o problema central foi solucionado.
Na verdade, uma generalização
mais complexa do problema foi resolvida.
O Projeto Polymath teve êxito.
O que isso sugere, para mim,

Hungarian: 
Terence Tao, szintén
Fields-érmes matematikus
tette közzé ötletét.
Ettől kezdve a dolgok fölgyorsultak.
A következő 37 napon
27-en posztoltak 800 lényegi megjegyzést
170 000 szóban.
Nem voltam komoly résztvevő,
de kezdetétől fogva követtem a folyamatot.
Egyenesen elképesztő volt a sebesség,
mellyel egy bedobott ötletet
mások gyorsan továbbfejlesztettek
és tökéletesítettek,
máskor elvetettek;
Meghökkentő volt.
Gowers a szokásos kutatással
összevetve a folyamatot azt mondta:
"olyan, mint az autóvezetés,
ha még taszigálják is a kocsit."
(Nevetés)
A 37. nap végére
Gowers a blogja útján tette közzé,
hogy megoldották az alapkérdést;
sőt, a probléma egy nehezebb
általánosítását is.
A Polymath Project sikert aratott.
A Polymath Project tanulsága
– nekem legalábbis –,

English: 
another mathematician
named Terence Tao,
also a "Fields" medalist,
posted an idea.
And things really started to move
quickly at this point.
Over the next 37 days
27 different people would post
800 substantive comments
containing 170,000 words.
I was not a serious participant
but I was following along closely from the start.
And it was just amazing.
The speed with which an idea
would be tentatively proposed
and then really rapidly developed
by other people
and improved sometimes discarded.
It's just amazing.
Gowers described the process as being
to ordinary research as driving is to pushing a car.
At the end of the 37 days,
Gowers used his blog to
announce that they had solved
the core problem, in fact,
they had solved a harder
generalization of the problem.
The Polymath Project had succeeded.

Arabic: 
قام عالم رياضيات آخر يدعى تيرينس تاو، 
وهو حائز أيضًا على ميدالية "فيلدز،"
بنشر فكرة.
وبدأت الأمور تمضي بسرعة في هذه المرحلة.
خلال الأيام ال 37 القادمة،
سيقوم 27 شخص مختلف بنشر 800 تعليق حقيقي
يحتوي على 170 ألف كلمة.
لم أكن مشاركًا جادًا،
ولكن كنتُ أتابع عن كثب
من البداية،
وكان ذلك مذهلًا.
السرعة التي يتم اقتراح فكرة
ثم تطويرها وتحسينها بسرعة من قبل آخرون،
يتم التخلي عنها أحيانًا.
وكان ذلك مذهلًا جدًا.
وصف غاورز العملية
أنها بحث عادي
"حيث أن القيادة هي دفع السيارة"
(ضحك)
في نهاية ال 37 يوم،
استخدم غاورز مدونته للإعلان
أنهم حلوا المشكلة الأساسية؛
في الحقيقة، لقد حلوا 
جزءًا أصعب من المشكلة.
لقد نجح مشروع "بولي ماث."
لذا فإن ما يقترحه مشروع "بولي ماث،"
على الأقل بالنسبة لي،

Japanese: 
このプロジェクトの意味は
―少なくとも私にとっては
インターネットを利用して
極めて難しい知的な課題を解く上で
ヒトの能力を拡大する仕組みを
作れるということです
別の言い方をすると
ある仕組みが我々の集合知を
増幅できるということは
過去千年に渡って物理的な道具が
我々の力を増強してきたということと
同じなのです
さて今日は
このことが科学にとって
どういう意味を持つか
という話を見ていきます
数学の問題を１つ解く
という以上の意義のあることです
我々が取り組むことのできる
科学的な問題の領域が拡大するのです
科学的な発見の頻度を
加速させる可能性を秘め
知識そのものを
構築する方法を変えます
しかし あまり熱くなりすぎないうちに
課題や問題点をお話しておきましょう
課題や問題点をお話しておきましょう

Chinese: 
就是我們可以用網路來建立工具，
用這些工具來擴展我們的能力，
以解決最有挑戰性的知性問題。
或者，用另一種說法：
我們可以建立工具，
用它們來放大我們的集體智慧。
就很類似幾千年來，
我們都在用實體的工具
來放大我們的力量。
好嗎？
所以，今天我想要談的，
或是說今天我想要探究的，
是這件事對科學的意義。
它的重要性絕對不只是
解決了一個數學問題。
它意味著我們有望解決的科學問題，
範圍又更廣了。
它還有個潛在的意涵，
就是科學發現的速度加快了。
它意味著我們建構
知識本身的方式改變了。
所以，然而，在我
變得太興奮之前，
我想要談談其中的
一些挑戰，一些問題。

Hungarian: 
hogy az internet felhasználható
olyan eszközként, 
amellyel többeket bevonhatunk
a legfogósabb tudományos 
kérdések megoldásába.
Vagy másként fogalmazva:
készíthetünk eszközöket, melyekkel 
kollektív bölcsességünk megsokszorozható,
mint ahogy évezredeken át
különféle eszközöket használtunk
testi erőnk növelésére.
Így van?
Mai témám,
hogy mit jelent ez
a tudomány szempontjából.
Ez sokkal fontosabb, mint egyetlen
matematikai probléma megoldása.
Ez annyit jelent, hogy kitágul azon 
tudományos kérdések köre,
amelyek megoldására egyáltalán 
reményünk lehet.
Felgyorsulhatnak ettől 
a tudományos kutatások.
Megváltozik az is, ahogyan 
létrejöhet maga a tudás.
Mielőtt a hév elragadna,
azért megemlítek néhány bökkenőt,
illetve buktatót.

Arabic: 
أنه يمكننا استخدام شبكة الإنترنت
لتصميم أدوات
تزيد من قدرتنا
لحل معظم المشكلات الفكرية الأكثر تحديًا.
أو بعبارة أخرى:
نستطيع بناء أدوات تزيد من ذكائنا
بنفس الطريقة التي استخدمنا فيها
الأدوات المادية لآلآف السنين
لتضخيم قوتنا.
حسنًا؟
إذن ما أود الحديث عنه اليوم،
أو ما أود استكشافه اليوم،
هو ما يعنيه هذا للعلم.
إنه أهم بكثير من مجرد حل
مشكلة رياضية واحدة.
إذ يعني توسع في نطاق المشكلات العلمية
التي نأمل في مواجهتها جميعًا.
يعني احتمال تسارع معدل الاكتشافات العلمية.
ويعني ذلك تغيير في الطريقة
التي نبني بها المعرفة.
لذا، قبل أن أتحمس بشدة،
أود التحدث عن بعض التحديات،
وبعض المشكلات.

Ukrainian: 
що за допомогою Інтернету
перед нами відкриваються засоби,
які справді посилюють нашу здатність
вирішувати найскладніші
інтелектуальні проблеми.
Чи, інакше кажучи: ми зможемо
розробити засоби, що збільшать силу
нашого колективного розуму,
подібно до того, як впродовж тисячоліть
ми розробляли знаряддя праці,
які збільшували фізичну силу.
Хіба це не чудово?
Тож зараз я б хотів обговорити,
чи дослідити те,
що це означає для науки.
Тут щось значно важливіше, ніж вирішення
окремої математичної проблеми.
Це означає розширення діапазону
наукових проблем,
до яких ми можемо знайти підхід.
Потенційно це означає прискорення
темпів здійснення наукових відкриттів.
І також це означає новий спосіб
побудови самого знання.
Але щоб не впасти в надмірний оптимізм,
я б хотів обговорити декотрі виклики,
декотрі проблеми,
пов'язані з цим.

Italian: 
è che possiamo usare Internet 
per costruire strumenti
che espandono la nostra capacità
di risolvere i problemi intellettuali 
più impegnativi.
O per dirlo in un altro modo:
possiamo creare strumenti che amplificano 
la nostra intelligenza collettiva
così come, per millenni, 
abbiamo usato strumenti fisici
per intensificare la nostra forza.
Ok?
Quello di cui voglio parlare oggi, 
o quello che vorrei esplorare oggi,
è cosa significa questo per la scienza.
È molto più importante della risoluzione 
di un singolo problema matematico.
Significa un'espansione della gamma 
dei problemi scientifici
che possiamo sperare di attaccare.
Significa, potenzialmente, accelerare 
il tasso di scoperte scientifiche.
Significa un cambiamento nel modo 
in cui costruiamo la conoscenza.
Così, prima che mi entusiasmi troppo,
vorrei parlare di alcune delle difficoltà,
di alcuni problemi.

Korean: 
인터넷을 이용해 
가장 어려운 지적 문제를
해결할 수 있는 우리의 능력을 확장할
도구를 만들 수 있음을 의미했습니다.
혹은 이렇게 볼 수도 있겠죠.
수천 년간 우리가 신체적인 
근력을 증폭시키기 위해 썼던
각종 물리적인 도구와 마찬가지로 실제 우리의 
집단적 지능을 증폭시킬
도구도 만들 수 있다.
그렇죠?
그래서 오늘 제가 말할 것은
오늘 제가 탐구할 것은
이게 과학에는 어떤 의미가 
있냐는 겁니다.
이건 그냥 수학 문제 하나를 
푸는 것보다 훨씬 더 중요합니다.
이건 우리가 풀고자 하는 
과학 문제의 범위가
확 커진다는 것이거든요.
이건 잠재적으로 과학 발견의 속도가 
빨라지는 것이기도 하죠.
이건 지식 자체가 쌓이는 
방식이 바뀌는 겁니다.
그러니까 제가 너무 
과도하게 흥분하기 전에
몇 가지 넘어야 할 장애물,
몇 가지 문제에 대해 알려드리겠습니다.

iw: 
הוא שאנחנו יכולים להשתמש באינטרנט 
כדי לבנות כלים
שממש ירחיבו את היכולת שלנו
לפתור את הבעיות האינטלקטואליות הקשות ביותר
או, במלים אחרות,
אנחנו יכולים לבנות כלים שיעצימו 
את האינטליגנציה המשותפת שלנו
בדיוק באותה הדרך בה, במשך אלפי שנים, 
השתמשנו בכלים ממש
להעצים את הכוח הפיזי שלנו.
אוקיי?
אז מה שהייתי רוצה לדון בו היום, 
או מה שהייתי רוצה לחקור היום,
הוא מה המשמעות של כל זה למדע.
זה הרבה יותר חשוב מפתרון 
של בעיה מתמטית אחת בלבד.
המשמעות של זה היא הרחבה 
של טווח הבעיות המדעיות
מולן נוכל להתמודד בכלל.
זה אומר, האצה פוטנציאלית 
של קצב התגליות המדעיות.
זה אומר שינוי בדרך 
בה אנחנו מבנים את הידע עצמו.
אז, לפני שאני מתלהב יותר מדי, בכל זאת,
הייתי רוצה לדבר על חלק מהאתגרים,
חלק מהבעיות.

Portuguese: 
é que podemos usar a Internet
para criar ferramentas
que aumentem a nossa capacidade
de resolver os problemas intelectuais
mais complicados.
Ou, para dizer de outro modo,
podemos criar ferramentas que amplifiquem
ativamente a nossa inteligência coletiva
duma maneira muito parecida
com o que, durante milénios,
usámos para as ferramentas físicas
para amplificar a nossa força.
Ok?
Gostava de vos falar hoje,
ou gostava de explorar hoje,
é o que isso significa para a ciência.
É muito mais importante do que resolver
um único problema de matemática.
Significa uma expansão
na gama de problemas científicos
que podemos esperar poder atacar.
Significa, possivelmente, uma aceleração
no ritmo da descoberta científica.
Significa uma mudança na forma
como construímos o próprio conhecimento.
Mas, antes de eu ficar
demasiado entusiasmado,
gostava de falar de alguns dos desafios,
alguns dos problemas.

French: 
que nous pouvons utiliser
internet pour créer des outils
qui accroissent notre capacité
à résoudre les problèmes intellectuels
les plus difficiles.
Pour le dire autrement :
nous pouvons créer des outils amplifiant
activement notre intelligence collective
comme, durant des millénaires,
nous avons utilisé des outils physiques
pour amplifier notre force.
D'accord ?
Ce dont j'aimerais parler aujourd'hui,
ou ce que j'aimerais explorer,
est ce que cela signifie pour la science.
Cela est bien plus important que
la résolution d'un problème mathématique.
Cela signifie une expansion
de l'éventail de problèmes scientifiques
auxquels nous pouvons
espérer nous attaquer.
Cela signifie, potentiellement,
une accélération du taux
de découvertes scientifiques.
Cela signifie un changement dans la façon
dont nous acquérons des connaissances.
Avant de trop m'enthousiasmer,
j'aimerais parler de certains des défis,
certains des problèmes.

English: 
So what the Polymath Project suggests,
at least to me,
is that we can use the internet to build tools
that actually expand our ability to solve
the most challenging intellectual problems.
Or to put it in another way,
we can build tools which actively
amplify our collective intelligence
in much the same way
as for millennia we've used
physical tools to amplify
our strength. OK?
So, what I'd like to talk about today,
what I'd like
to explore today,
is what this means for science.
It's much more important than just
solving a single mathematical problem.
It means an expansion in the range of scientific
problems we can hope to attack at all.
It means potentially an acceleration
in the rate of scientific discovery.
It means a change in the way
we construct knowledge itself.
So, before I get too over-excited, however,
I would like to talk about some of the challenges,
some of the problems.

Russian: 
что мы можем использовать интернет 
для создания инструментов,
что фактически расширяют наши способности
решать самые трудные 
интеллектуальные задачи.
Или, другими словами:
мы способны создать инструменты, 
активно усиливающие коллективный разум
во много раз, как на протяжении
тысячелетий мы использовали
физические инструменты,
чтобы увеличить силу.
Да?
Итак, сегодня я хотел бы рассказать,
то есть проанализировать то,
что это значит для науки.
Это намного важнее, чем решение 
отдельной математической задачи.
Это распространяется
на ряд научных задач,
которые мы надеемся разрешить.
Это свидетельствует о возможном 
ускорении темпов научных открытий.
Это говорит об изменениях того, 
как, собственно, создаются знания.
Прежде чем я слишком увлекусь,
я хочу рассказать о некоторых трудностях,
о некоторых проблемах.

Chinese: 
意味着我们可以使用互联网来搭建工具，
切实地扩展我们的能力
来解决最具挑战性的智力问题。
换句话说：
我们可以搭建工具来积极扩展集体智慧，
与千百年以来，我们使用物理工具
来增强我们的力量类似。
对吧？
那么我今天要谈的是，
或者我今天想探讨的是，
这对科学意味着什么。
它比求解单个数学问题更重要。
这意味着扩大科学问题的范围，
使得我们有希望
从根本上解决这些问题。
这可能意味着科学发现的加速。
这意味着，我们构建
知识本身的方式发生了变化。
所以，在我变得过度兴奋之前，
我想谈谈一些挑战，
其中的一些问题。

Spanish: 
Lo que el Proyecto Polimatemático [br]sugiere, al menos a mí,
es que podemos usar el Internet [br]para construir herramientas
que expanden nuestra habilidad para solucionar
los problemas intelectuales más desafiantes.
O dicho de otra forma, podemos construir herramientas que activamente
amplían nuestra inteligencia [br]colectiva de la misma forma
que el uso de herramientas [br]físicas por milenios amplió
nuestra fuerza ¿cierto?
Así que quisiera hablar hoy, de
explorar lo que esto significa para la ciencia.
Es mucho más que resolver [br]un solo problema matemático,
significa una expansión en el rango de problemas
científicos que esperamos poder abordar.
Significa potencialmente una aceleración [br]de la tasa de descubrimiento científico.
Significa un cambio de la forma en [br]que construimos el conocimiento mismo.
Antes de que me sobresalte, sin embargo,
quisiera hablar de algunos de los retos,
algunos de los problemas.

Thai: 
เราสามารถใช้อินเทอร์เน็ต
ในการสร้างเครื่องมือ
ที่จะแผ่ขยายความสามารถของเรา
ในการหาคำตอบที่ท้าทายที่สุดได้
อย่างชาญฉลาด
หรือพูดได้อีกอย่างว่า
เราสามารถสร้างเครื่องมือ
ซึ่งเพิ่มพูนสะสมความชาญฉลาดของเรา
ในแบบเดียวกันกับที่เราใช้
เครื่องมือทางกายภาพ
ในการเพิ่มความแข็งแกร่งของเรา
มาเป็นสหัสวรรษแล้ว
โอเคไหมครับ
เอาล่ะครับ เรื่องที่ผมอยากจะพูดในวันนี้
หรืออยากที่จะอภิปรายในวันนี้
คือมันมีความสำคัญอย่างไรต่อวิทยาศาสตร์
มันสำคัญยิ่งกว่า
การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ปัญหาหนึ่ง
มันหมายถึงการแผ่ขยาย
ไปสู่คำตอบทางวิทยาศาสตร์อื่น ๆ
ที่เราหวังว่าจะหาคำตอบให้จงได้
มันหมายถึง ความเป็นไปได้
ในการเพิ่มอัตราการค้นพบทางวิทยาศาสตร์
มันหมายถึงการเปลี่ยนวิธี
ที่เราจะสร้างองค์ความรู้
ฉะนั้น ก่อนที่ผมจะตื่นเต้นออกนอกหน้า
ผมอยากที่จะพูดถึงเรื่องท้าทายบางอย่าง
ปัญหาบางอย่าง

Persian: 
این بود که ما با اینترنت 
می‌توانیم ابزارهایی بسازیم
که در واقع توانمندی ما را افزایش می‌دهند
تا چالشی‌ترین مسائل ذهنی را حل کنیم.
یا به عبارت دیگر:
ما می‌توانیم ابزارهایی بسازیم 
که عملا هوش تجمعی ما را تقویت می‌کند
بسیار شبیه اینکه ما هزاران سال 
ابزارهای فیزیکی را به کار برده‌ایم
تا قدرت ما را به تدریج افزایش دهند.
درست؟
خب چیزی که امروز می‌خواهم در موردش صحبت 
کنم، یا چیزی که می‌خواهم امروز کنکاش کنم،
این است که این برای علم چه معنایی دارد.
این از حل تنها یک مسئله 
ریاضی بسیار مهمتر است.
معنایش گسترش این روش
به محدوده مسائل علمی است
می‌توانیم امیدوار باشیم تا به 
همه مسائل حمله کنیم.
یعنی شتابی بالقوه در سرعت اکتشافات علمی.
یعنی تغییری در روشی که ما 
تا به حال خود دانش را بنا کرده‌ایم.
خب قبل از اینکه زیاد هیجان‌زده 
بشوم، به هر حال
می‌خواهم در مورد برخی چالش‌ها حرف بزنم،
برخی مشکلات.

Spanish: 
es que podemos usar internet 
para construir herramientas
que expanden nuestra habilidad
para resolver los problemas 
intelectuales más desafiantes
O, para decirlo de otra manera:
podemos construir herramientas
que amplifican activamente 
nuestra inteligencia colectiva
de la misma manera que, durante milenios, 
hemos utilizado herramientas físicas
para amplificar nuestra fuerza.
¿De acuerdo?
De lo que me gustaría hablar hoy, 
o lo que me gustaría explorar hoy,
es lo que esto significa para la ciencia.
Es mucho más importante que simplemente 
resolver un solo problema matemático.
Significa una expansión en el 
rango de problemas científicos
que podemos esperar atacar del todo.
Significa, potencialmente, una aceleración
en la tasa de descubrimientos científico.
Significa un cambio en la forma en que 
construimos el conocimiento en sí mismo.
Sin embargo, antes de 
emocionarme demasiado,
me gustaría hablar sobre 
algunos de los desafíos,
algunos de los problemas.

Portuguese: 
é que podemos usar a internet
para construir ferramentas
que ampliem nossa habilidade
de resolver as mais desafiadoras
questões intelectuais.
Em outras palavras,
podemos construir ferramentas que ampliem
ativamente a inteligência coletiva
da mesma forma que, durante milênios,
utilizamos instrumentos físicos
para aumentar nossa força.
O que eu gostaria de explorar hoje
é o que isso significa para a ciência.
É muito mais significativo do que resolver
um único problema matemático.
Significa ampliar o alcance
de questões científicas
que podemos elucidar.
Significa potencialmente acelerar
as descobertas científicas.
Significa uma mudança na maneira
com que o conhecimento é construído.
Mas, antes de ficar muito empolgado,
gostaria de falar sobre alguns desafios
e problemas.

Japanese: 
特に このアプローチの
失敗例について説明します
2005年のこと―2005年に
始まったのですが
カルテックの学生 ジョン・ストックトンは
良いアイデアを得て
「量子ウィキ」を作りました
略すと「クィキ」（Qwiki）ですね
素晴らしいアイデアでした
彼のクィキとは何か
クィキのアイデアとは
人類の知識を
広く集積しようというものでした
ウィキペディアに似ています
ただこのウィキでは
知識一般を対象とはせずに
量子コンピューティングの知見に
特化することを目指しました
この分野の万能教科書を目指して
最新の研究成果をすべて盛り込み
この分野で未解決の大問題を網羅し
問題の解法についての見通しなども
記載しようというのです
ウィキペディア同様にユーザーを―
ここでは量子計算の専門家を―
執筆者として想定していました

Italian: 
In particolare, vorrei descrivere 
una carenza di questo approccio.
È avvenuto nel 2005, 
o cominciato nel 2005.
John Stockton, uno studente universitario 
al Caltech, ha avuto una buona idea
per ciò che chiamava il "Quantum Wiki",
o abbreviato "Qwiki".
(Risate)
Ok? È una grande idea.
Ciò che ha fatto con Qwiki
l'idea dietro al Qwiki era che sarebbe 
stato un grande magazzino
della conoscenza umana
un po' come Wikipedia.
Ma invece di concentrarsi 
sulla conoscenza in generale,
si sarebbe concentrato su quella
specialistica del calcolo quantistico.
Sarebbe stato una sorta di supertesto
in questo campo,
con informazioni su tutte 
le ultime ricerche,
su quali fossero i grandi problemi aperti
in questo campo,
le speculazioni delle persone 
su come risolvere i problemi,
eccetera.
Come Wikipedia, l'intenzione era 
di farlo scrivere agli utenti,
in questo caso, da esperti 
in calcolo quantistico.

Korean: 
특히 이런 방식이 실패할 때 
어떤지 말씀드리죠.
2005년에 있었던 일입니다. 
아니 2005년부터 시작됐죠.
칼텍의 존 스탁턴이라는 대학원생은 
그가 "양자 위키" 혹은
줄여서 "퀴키"라고 부르는 것에 대해 
아주 멋들어진
아이디어가 있었어요.
(웃음)
아시겠어요? 멋진 생각이라고요.
이 퀴키로 그가 뭘 했냐하면
퀴키의 아이디어는 이게 위키피디아처럼
인간 지식의
엄청난 저장소가 될 거라는 거였죠.
하지만 일반적인 지식에 집중하기보단
이걸 양자 연산에 전문적인 
지식에 집중하기로 했어요.
이걸로 일종의 그 분야 
최고 교재 중 하나로 만드려고
최신의 모든 연구에 대한 정보를 담고,
그 분야에서 풀리지 않은 
큰 문제가 뭔지에 대하여 ,
이런 문제를 어떻게 풀지에 대한 
사람들의 추측은 뭔지,
뭐 이런 걸 정리하기로 한 거죠.
의도는 위키피디아처럼 
사용자들이 내용을 채우는 거였는데
이 경우 양자 연산의 
전문가들이 되겠죠.

Persian: 
مخصوصا، می‌خواهم یک 
شکست را در این روش توصیف کنم.
در سال ۲۰۰۵ اتفاق افتاد، 
یا در ۲۰۰۵ شروع شد.
یک دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشگاه کلتک 
به نام جان استاکتون ایده خیلی خوبی داشت
چیزی که "کوانتوم ویکی" نامید،
یا به اختصار "Qwiki".
(خنده)
خب؟ این یک ایده عالی است.
چیزی که او با Qwiki انجام داد،
قرار بود Qwiki به مخزنی عالی تبدیل بشود
از دانش بشر،
خیلی شبیه ویکی‌پدیا.
اما به جای تمرکز بر علوم عمومی،
قرار بود بر دانش تخصصی 
محاسبات کوانتومی تمرکز کند.
قرار بود به نوعی کتاب درسی 
فوق‌العاده در این زمینه مبدل بشود،
با اطلاعات در مورد همه آخرین تحقیقات،
در مورد اینکه چه مسائل 
بزرگ حل‌نشده‌ای در این زمینه وجود داشتند،
نظرات افراد در مورد چگونگی حل مسائل،
و غیره.
مثل ویکی‌پدیا، قصد بر 
نوشتن توسط استفاده‌کنندگان بود،
در این مورد، استفاده کنندگان 
همان اساتید محاسبات کوانتومی بودند.

Portuguese: 
Em especial, gostava de descrever
um defeito nesta abordagem.
Ocorreu em 2005,
ou começou em 2005.
Um universitário, em Caltech,
chamado John Stockton
teve uma ideia excelente
para aquilo a que chamou
o "Quantum Wiki",
ou "Qwiki", abreviadamente.
(Risos)
Foi uma ideia ótima.
A ideia do Qwiki era
que ia ser um grande repositório
do conhecimento humano,
um pouco como a Wikipedia,
Mas, em vez de se concentrar
no conhecimento geral,
seria concentrado em conhecimentos
especializados em cálculo quântico,
ia ser uma espécie
de super manual para essa área,
com informações sobre
as últimas investigações,
sobre quais eram os grandes problemas
em aberto, nessa área,
a especulação das pessoas
sobre como resolver os problemas,
etc.
Tal como a Wikipedia, a intenção era
que seria escrito pelos utilizadores,
neste caso, por especialistas
em cálculo quântico.

Chinese: 
我尤其想谈谈这种方法的一个失败案例。
这件事发生在2005年，
或者说，始于2005年。
加州理工学院一位名叫约翰 · 斯托克顿的
研究生想到了一个很好的主意，
他称之为“量子维基”，
或简称“Qwiki”。
（笑声）
这是一个非常棒的想法。
针对Qwiki，他的计划是——
把它发展成一个伟大的
人类知识库，
与维基百科类似。
但它并不专注于一般知识，
而是专注于量子计算方面的专业知识。
它将成为该领域的超级教科书，
提供所有最新研究的相关信息，
关于该领域的重大问题是什么，
人们对如何解决问题的猜测，
等等这类的信息。
像维基百科一样，
开发它的初衷是由用户编写，
这里的用户指的是量子计算领域的专家。

English: 
Particularly, I'd like to describe
a failure of this approach.
So it occurred in 2005, or started in 2005,
a grad student
at Caltech, named John Stockton,
had a very good idea
for what he called the "Quantum Wiki"
or "Qwiki" for short. OK?
It's a great idea.
What he did with the Qwiki, was --
The idea of the Qwiki was that it was going to be
a great repository of human knowledge.
Much like Wikipedia.
But instead of being focused
on general knowledge
it was gonna be focused on
specialist knowledge
in quantum computing.
It was gonna be a kind
of a super textbook for the field,
with information about
all the latest research,
about what the big open problems
in the field were,
people's speculation about how to solve
the problems and so on.
Like Wikipedia, the intention was
that it would be written
by the users, in this case,
by experts in quantum computing.

Spanish: 
En particular, quisiera describir [br]una falla de este enfoque.
Esto ocurrió o comenzó en el 2005, un postgraduado
de Caltech de nombre John Stockton [br]tuvo una idea muy buena
que llamó el "Wiki Quantum" o
"Qwiki" para abreviar ¿sí? Una gran idea.
Lo que hizo con Qwiki fue...
la idea de Qwiki era convertise en
un gran repositorio del conocimiento humano,
similar a Wikipedia, pero en lugar de centrarse en
conocimiento general, se concentraría en
conocimiento especializado de computación cuántica.
Iba a ser una especie de super [br]libro de texto del campo,
con información acerca de toda [br]la investigación más reciente,
de los grandes problemas abiertos en el campo,
especulaciones sobre soluciones [br]y así sucesivamente.
Como Wikipedia, la intención era que la escribirían
los usuarios, en este caso, expertos [br]en computación cuántica.

iw: 
בייחוד, הייתי רוצה לתאר 
את הכישלון של הגישה הזו.
זה התרחש ב2005, או התחיל ב2005.
לסטודנט לתואר שני בקאלטק, 
ששמו ג'ון סטוקטון היה רעיון ממש טוב
למה שהוא קרא "הויקי-קוואנטום".
או "'קוויקי" בקיצור.
(צחוק)
אוקיי? זה רעיון אדיר.
מה שהוא עשה עם קוויקי זה--
הרעיון מאחורי קוויקי היה 
שהוא יהווה מאגר עצום
של ידע אנושי,
די כמו ויקיפדיה.
אבל במקום להתמקד בידע כללי,
הוא היה ממוקד בידע ספציפי 
על חישוב קוואנטים.
זה היה אמור להיות סוג של 
מגה-ספר לימוד בתחום,
עם מידע על כל המחקר העדכני ביותר,
על מהן הבעיות הגדולות הבלתי-פתורות בתחום,
ההשערות של אנשים לגבי אופן הפתרון שלהן,
וכן הלאה.
כמו ויקיפדיה, הכוונה היתה שהוא 
ייכתב על ידי המשתמשים,
במקרה הזה, על ידי מומחים בחישוב קוואנטים.

Portuguese: 
Particularmente, gostaria de descrever
uma falha dessa abordagem
que ocorreu em 2005.
Um estudante de pós-graduação da Caltech,
chamado John Stockton, teve uma ideia
que chamou de "Quantum Wiki",
ou "Qwiki", para abreviar.
(Risos)
Era uma ótima ideia.
Seu objetivo é que o Qwiki
fosse um grande repositório
do conhecimento humano,
semelhante à Wikipédia.
Mas, em vez de focar conhecimentos gerais,
seria voltado ao conhecimento
especializado em computação quântica.
Seria como um grande manual para a área,
com informações sobre pesquisas recentes,
os grandes problemas em aberto,
especulações sobre como resolvê-los,
e assim por diante.
Como a Wikipédia, a intenção era
que o Qwiki fosse escrito por usuários,
no caso, especialistas
em computação quântica.

Hungarian: 
Nevezetesen, e módszer
hátulütőjéről van szó.
2005-ben történt, vagy akkor kezdődött.
John Stocktonnak, a Caltech végzős
diákjának ragyogó ötlete támadt,
melyet Quantum Wikinek,
röviden Qwikinek nevezett el.
[Quickie = gyors numera]
(Nevetés)
Pompás ötlet.
A Qwiki-ötlet lényege,
hogy az legyen
az emberi tudás tárháza.
A Wikipédiához hasonlóan.
De nem az általános műveltségre
összpontosított,
hanem a kvantumszámítógépekre
vonatkozó szakismeretre.
A területre vonatkozó teljes
szakkönyvféle volt a cél:
a legfrissebb kutatások eredményeivel;
a terület nyitva álló kérdéseivel;
a problémamegoldások mikéntjére
vonatkozó elképzelésekkel;
és így tovább.
Szándéka szerint a használók írnák,
esetünkben 
a kvantumszámítógépek szakértői.

Ukrainian: 
Зокрема, я б хотів розповісти
і про невдачу такого підходу.
Вона сталась, чи, точніше,
почалась в 2005-му,
коли в Джона Стоктона, аспіранта
Каліфорнійського технологічного інституту,
виникла прекрасна ідея, яку він назвав
"Квантум Вікі",
або, стисло "Квікі".
(Сміх)
Чудово? Це блискуча ідея.
Він хотів розробити Квікі –
задум полягав у тому, щоб Квікі
стала величезним вмістилищем
накопичених знань,
подібно до Вікіпедії.
Але замість накопичення
загальноенциклопедичної інформації,
Квікі мала акумулювати досягнення
фахівців у галузі квантових обчислень.
Вона мала стати суперпідручником
у даній галузі,
що містив би інформацію
про всі найновіші дослідження,
про всі актуальні проблеми у цій галузі,
а також міркування фахівців,
які працюють над цими проблемами,
і т.д.
Передбачалось, що як і Вікіпедію,
Квікі наповнюватимуть користувачі,
в даному разі це будуть фахівці
з квантових обчислень.

Spanish: 
Particularmente, me gustaría 
describir una falla de este enfoque.
Ocurrió en 2005 o comenzó en 2005.
Un estudiante de posgrado en Caltech, 
John Stockton, tuvo una muy buena idea
que la llamó la "Wiki Cuántica"
o "Qwiki" para abreviar.
(Risas)
Es una gran idea.
Lo que hizo con el Qwiki fue...
la idea del Qwiki era que iba 
a ser un gran repositorio
del conocimiento humano,
muy parecido a Wikipedia.
Pero en lugar de centrarse 
en el conocimiento general,
se centraría en el conocimiento 
especializado en informática cuántica.
Iba a ser una especie de
superlibro de texto para el campo,
con información sobre 
todas las últimas investigaciones,
sobre cuáles fueron los grandes 
problemas abiertos en el campo,
la especulación de la gente sobre
cómo resolver los problemas,
y así.
Al igual que Wikipedia, la intención 
era que fuera escrita por los usuarios,
en este caso, por expertos 
en computación cuántica.

Chinese: 
我特別想要講述一下
這個方法的一個不足之處。
它發生在 2005 年，
或是說始於 2005 年。
加州理工學院的一位研究生
約翰史塔克頓有個非常好的點子，
他稱之為「量子維基」，
簡稱為「Qwiki」。
（笑聲）
那是個很棒的點子。
他的量子維基的功能是——
量子維基的想法是，它要成為
一個很棒的人類知識貯藏庫，
很類似維基百科。
但，它著重的不是一般性的知識，
而是量子計算方面的專門化知識。
它會有點像是
該領域的超級教科書，
有著關於所有最新研究的資訊，
關於該領域的大型
開放問題有哪些、
大家猜測要如何解決那些問題，
諸如此類的資訊。
就像維基百科一樣，
也打算要讓使用者來編寫，
量子維基的使用者
就是量子計算專家，

Thai: 
ผมอยากที่จะอธิบาย
ถึงความผิดพลาดของแนวทางนี้
มันเกิดขึ้นหรือเริ่มขึ้นใน ค.ศ. 2005
นักเรียนระดับปริญญาตรีที่คาลเท็กซ์
นามว่า จอห์น สต๊อคตัน มีความคิดเจ๋ง ๆ
ที่เขาเรียกว่า "ควอนตัม วิกิ"
หรือเรียกสั้น ๆ ว่า "ควิกิ"
(เสียงหัวเราะ)
เอาล่ะครับ ความคิดนี้เจ๋งมาก
สิ่งที่เขาทำก็คือ
แนวคิดเรื่อง ควิกิ คือ
มันจะเป็นคลังขนาดใหญ่
ของความรู้
แบบที่คล้ายกับวิกิพีเดีย
แต่แทนที่จะมุ่งให้ความสนใจ
กับความรู้โดยทั่วไป
มันจะให้ความสนใจกับ
ความรู้จำเพาะด้านควอนตัมคอมพิวเตอร์
มันจะเหมือนกับ
หนังสือตำรายักษ์สำหรับวิทยาการสายนี้
ที่มีข้อมูลเกี่ยวกับงานวิจัยล่าสุดทั้งหมด
เกี่ยวกับคำถามที่เป็นประเด็นใหญ่ที่สุด
ในวิทยาการสายนี้
แนวทางที่น่าจะใช้ในการหาคำตอบ
และอื่น ๆ
เช่นเดียวกันกับวิกิพีเดีย ผู้ที่เขียน
จะเป็นผู้ที่เข้ามาใช้
ในกรณีนี้ คือผู้เชี่ยวชาญ
ในวงการควอนตัมคอมพิวเตอร์

Arabic: 
تحديدًا، أود أن أصف فشل هذا المنهج.
حدث ذلك في 2005، أو بدأ في عام 2005.
كان لدى طالب دراسات عليا
يُدعى جون ستوكتون فكرة جيدة
لما أسماه "كوانتام ويكي،"
أو "كويكي" بشكل مختصر.
(ضحك)
حسنًا؟ إنها فكرة عظيمة.
كان ما فعله مع "الكويكي" ..
الفكرة من "الكويكي" أنه كان سيكون
مستودعًا عظيمًا
للمعرفة البشرية،
مثل ويكيبيديا.
ولكن بدلًا من التركيز على العلوم العامة،
كان سيركز على المعرفة المتخصصة
في الحوسبة الكمية.
كان ذلك نوعًا من الكتب في المجال
مع معلومات عن أحدث الأبحاث،
وعن المشكلات الكبيرة في المجال،
وتوقعات الناس حول كيفية حل المشكلات،
وما إلى ذلك.
ومثل ويكيبيديا، كان المقصد كتابتها
من قِبل المستخدمين،
في هذه الحالة، من قِبل الخبراء
في الحوسبة الكمية.

Russian: 
В частности, я хочу рассказать 
о провале этого подхода.
Он произошёл в 2005 году, 
вернее, начался в 2005 году.
У аспиранта технологического института
Калифорнии Джона Стоктона
была отличная идея,
которую он назвал «Квантумная Вики»,
или сокращенно «Квики». 
[Звучит как «быстрый секс»]
(Смех)
Да? Идея отличная.
Он создал Квики
с той целью, чтобы она стала 
огромным хранилищем
человеческих знаний,
подобно Википедии.
Но вместо того, чтобы сосредоточиться 
на общих знаниях,
она должна была содержать
знания по квантовым вычислениям.
Она должна была стать своего рода 
суперучебником в этой отрасли
с данными о всех последних исследованиях,
о самых больших нерешённых 
задачах отрасли,
предположениях, как решить эти задачи,
и так далее.
Как и в Википедии, замысел был в том,
чтобы сайт дополняли сами пользователи,
в данном случае эксперты
в области квантовых вычислений.

French: 
En particulier, j'aimerais décrire
un échec avec cette approche.
Cela s'est produit en 2005,
ou a commencé en 2005.
Un étudiant universitaire de Caltech,
John Stockton, a eu une très bonne idée
pour ce qu'il a appelé « Quantum Wiki »,
ou « Qwiki ».
(Rires)
C'est une super idée.
Ce qu'il a fait avec le Qwiki --
l'idée du Qwiki était
que cela allait être un grand recueil
des connaissances humaines,
comme Wikipédia.
Mais au lieu de se concentrer
sur des connaissances générales,
il allait se concentrer
sur des connaissances spécialisées
en informatique quantique.
Cela allait être un formidable
traité pour le domaine
avec des informations
sur les dernières recherches,
sur les grands problèmes
qu'il y avait dans le domaine,
des spéculations sur comment
résoudre les problèmes
et ainsi de suite.
Comme Wikipédia, l'objectif était
que ce soit écrit par les utilisateurs,
dans ce cas par des experts
en informatique quantique.

Chinese: 
2005年，这个想法在加州理工学院
被宣布时，我出席了那次会议。
我跟其中一些人交谈过，
他们对此非常怀疑，
但有些人对这个想法非常感兴趣。
他们被实施方案所折服，
对初始种子材料叹为观止，
这些材料已上传到网站上；
最重要的是，其背后的愿景
让他们无比兴奋。
但是，仅仅因为他们兴奋不已，
并不意味着他们乐意贡献自己的时间。
他们希望其他人会行动起来。
结果，基本上没有人
真正对做贡献感兴趣。
如果你今天去看，
除了一些周边内容，
Qwiki基本已经形同虚设了。
很遗憾，这样的例子不胜枚举。
很多科学家，从遗传学
到弦论等各个领域，
都曾试图沿着类似的思路启动科学维基。
通常他们失败的原因也基本相似。
当然，也不仅仅是科学维基。
受脸书鼓舞，

Japanese: 
2005年に私も参加したカルテックの会議で
発表され
その当初から 
懐疑的な声も耳にしました
一方
このアイデアに
夢中になった人もいました
その実現の仕方に感心し
サイトに事前に準備された
資料の量に感心し
何よりも そのビジョンに
感動していました
でも夢中になっていたからといって
自分の時間を割いて
貢献してくれるわけではありません
誰かがそうしてくれると良いな
と願っているのです
結局 実質的には
誰１人として
ここに貢献しようというほど
惹きつけられた人はいませんでした
今日 見に行っても
いくつかの小さな記事があるだけです
クィキは実質的に機能していません
残念ながら
これはありふれた展開です
遺伝学から超ひも理論まで多くの分野で
科学のウィキを作る試みはありましたが
同様の展開を経て
おきまりの失敗に至ります
どれも同じ理由です
科学のウィキに限らないのです
多くの組織が
フェースブックに着想を得て

Italian: 
Ero presente alla conferenza al Caltech
nel 2005 quando è stato annunciato.
Alcune delle persone con le quali 
ho parlato erano scettiche,
mentre altre erano 
molto entusiaste dall'idea.
Erano colpite dalla realizzazione,
erano colpite dalla quantità 
del materiale iniziale
che era stato aggiunto sul sito.
E soprattutto, erano entusiaste
dalla visione.
Ma solo perché erano entusiaste,
non voleva dire che volessero passare 
del tempo a contribuirvi.
Speravano che altre persone 
lo avrebbero fatto.
E alla fine, praticamente nessuno
era così tanto interessato a contribuire.
Se oggi andate a vedere, a parte 
in alcuni piccoli angoli,
il Qwiki è praticamente morto.
Purtroppo, questa è una storia 
abbastanza comune.
Molti scienziati, in campi che vanno 
dalla genetica alla teoria delle stringhe,
hanno provato a cominciare 
dei wiki molto simili.
E di solito, hanno fallito praticamente 
per la stessa ragione.
Non succede solo con le 
pagine wiki di scienza.
Inspirati da Facebook,

Spanish: 
Estuve presente en la conferencia en 
Caltech en 2005, cuando se anunció.
Y algunas de las personas 
con las que hablé eran muy escépticas,
pero algunas estaban 
muy entusiasmadas con la idea.
Les impresionó la implementación;
quedaron impresionadas 
por la cantidad de material inicial
publicado en el sitio;
y, sobre todo, estaban
entusiasmadas con la visión.
Pero que estuvieran emocionadas,
no significaba que quisieran 
tomarse el tiempo para contribuir.
Esperaban que otras personas lo hicieran.
Y al final, nadie, en realidad,
estaba muy interesado en contribuir.
Si miran hoy, excepto 
en algunas esquinas pequeñas,
el Qwiki está en principio muerto.
Y, triste decirlo, esta es 
una historia bastante común.
Muchos científicos, en campos que van 
desde la genética a la teoría de cuerdas,
han tratado de comenzar las ciencias 
wikis a lo largo de líneas muy similares.
Y típicamente, han fallado por 
esencialmente la misma razón.
Tampoco son solo wikis científicas.
Inspirado por Facebook,

Arabic: 
كنتُ حاضرًا في المؤتمر في معهد كاليفورنيا
للتكنولوجيا 2005، عندما أُعلن عنه.
وبعض الأشخاص الذين تحدثت معهم
كانوا متشككين للغاية،
ولكن البعض الآخر كانوا
متحمسين جدًا للفكرة.
لقد أُعجبوا بالتنفيذ؛
وأُعجبوا بكمية مادة البذور الأولية
التي تم وضعها على الموقع؛
والأهم من ذلك كله، كانوا متحمسين للرؤية.
ولكن لمجرد أنهم كانوا متحمسين،
لا يعني ذلك أنهم يريدون المساهمة.
كانوا يأملون أن أناس آخرون يقومون بذلك.
وفي النهاية، لم يكن أحد، في الأساس،
مهتمًا بالمساهمة حقًا.
وبالنظر لليوم، بإستثناء زوايا صغيرة،
فإن ال "ويكي" أساسًا ميت.
ومن المحزن أن نقول بأن هذه القصة شائعة.
العديد من العلماء في المجالات تبدأ
من علم الوراثة حتى نظرية الأوتار
حاولوا البدء بعلم "الويكيات"
بطريقة مشابهة.
وقد فشلوا، بشكل نمطي، لنفس السبب.
وهذا ليس فقط علم "ويكي".
وبإلهام من الفيسبوك،

Russian: 
Квики представили в 2005 году
на конференции Caltech.
Некоторые, с кем я общался,
были настроены скептически,
но некоторые от этой идеи 
были просто в восторге.
Они были под впечатлением 
от её реализации:
их впечатлил объём 
первоначального материала,
размещённого на сайте,
а больше всего их впечатлила перспектива.
Но то, что они были в восторге,
не значило, что они хотели 
поучаствовать в проекте.
Они надеялись, что сайт будет
развивать кто-то другой.
В конце концов никто, по сути,
не захотел помогать проекту.
Если взглянуть сегодня, то кроме 
нескольких маленьких уголков
Квики практически забыта.
Грустно об этом говорить,
но это типичный случай.
Многие учёные в разных отраслях, 
от генетики и до теории струн,
пытались основать научные википедии 
по этому же принципу.
И, как правило, они проваливались 
по этой же причине.
Так случалось не только с «википедиями».
Вдохновившись примером Фейсбука,

Hungarian: 
Ott voltam 2005-ben a Caltechen tartott
konferencián, ahol meghirdették.
Néhányan, akikkel beszéltem,
elég kétkedők voltak,
másokat viszont lelkesített az ötlet.
Mély benyomást tett rájuk az eszköz;
a kezdeti törzsanyag mennyisége,
amely fölkerült a weboldalra.
Leginkább a távlatoktól 
voltak elragadtatva.
De hogy el voltak ragadtatva,
még nem jelentette azt, hogy időt
is szánnak a vele járó munkára.
Majd mások megcsinálják.
Végül lényegében
senki sem mozdította a kisujját sem.
Ha most megnézzük,
néhány kis elszigetelt témát kivéve
a Qwiki gyakorlatilag halott.
Sajnos, általában így szokott történni.
Sok kutató próbálkozott
a genetikától kezdve a húrelméletig
tudományos wikipédiákat 
elindítani hasonló elvek szerint.
Tipikusan ugyanilyen
okok miatt fulladtak kudarcba.
És nem csak a tudományos wikik.
A Facebooktól ihletet kapva

Portuguese: 
Eu estive presente na conferência
em Caltech, em 2005,
quando isto foi anunciado
Algumas das pessoas com quem falei
mostraram-se muito céticas,
mas outras pessoas ficaram
muito entusiasmadas com a ideia.
Ficaram impressionadas
com a implementação,
com a quantidade do material inicial,
que tinha sido colocado no "site".
Sobretudo, ficaram entusiasmadas
com a visão.
Mas, lá porque estavam entusiasmadas
isso não queria dizer que quisessem
gastar tempo para contribuir.
Esperavam que fossem
outras pessoas a fazê-lo.
Por fim, não havia ninguém
interessado em contribuir.
Se forem lá ver, hoje.
com exceção de uns cantinhos,
o Qwiki está praticamente morto.
É triste dizê-lo,
mas é uma história comum.
Muitos cientistas, em áreas que vão
desde a genética à teoria das cordas,
têm tentado começar "wikis" científicos
segundo as mesmas linhas.
Habitualmente, falharam,
essencialmente pela mesma razão.
Mas não são só os "wikis" científicos.
Inspiradas pelo Facebook,

Portuguese: 
Estive na conferência na Caltech em 2005,
quando o projeto foi anunciado.
Algumas pessoas com quem conversei
estavam bem céticas,
mas outras estavam empolgadas com a ideia,
impressionadas com a implementação
e com a quantidade de material inicial
disponibilizado no site.
Mais do que tudo, estavam
empolgadas com a visão.
Porém, apenas isso não significava
que as pessoas dedicariam
seu tempo para contribuir.
Elas esperavam que outros contribuíssem.
No fim das contas, praticamente ninguém
estava de fato interessado em contribuir.
Se verificarmos hoje, salvo alguns casos,
o Qwiki está praticamente morto.
É triste dizer, mas isso é muito comum.
Muitos cientistas de campos variados,
da genética à teoria das cordas,
tentaram criar websites colaborativos
seguindo uma linha semelhante.
E, em geral, falharam pelo mesmo motivo.
Não apenas sites sobre ciência.
Inspiradas pelo Facebook,

Korean: 
그게 발표될 때 저는 2005년 
칼텍의 학술회의 자리에 있었어요.
제가 물어봤던 몇몇 사람들은 
아주 회의적이었는데
그래도 몇몇 사람들은 
이 아이디어에 아주 들떠 있었죠.
그들은 구현 방식에 감탄했는데
그 사이트에 이미 들어 있던 
최초 기반이 되는 자료의 양이
감탄할 만큼 방대했기 때문이죠.
그리고 무엇보다 
그 전망에 감탄했던 거죠.
그래도 사람들이 감탄했다고 해서
기여를 위해 시간을 
투자하겠다는 뜻은 아니었습니다.
그들은 대신 다른 사람들이 
그랬으면 했어요.
그리고 마지막엔 근본적으로 아무도
정말로 기여할 생각이 없었던 겁니다.
지금 둘러보면 극히 일부를 제외하면
퀴키는 실질적으로 
죽은 거나 마찬가지입니다.
그리고 말하긴 슬프지만 
이런 게 통상적인 이야기죠.
유전학에서 끈 이론까지 
많은 분야의 과학자들이
사이언스 위키를 비슷한 방식으로 
시도하려고 했었는데
보통은 전형적으로 
똑같은 이유로 실패했어요.
사이언스 위키만 그런 게 아니죠.
페이스북을 본따 많은 조직에서

Spanish: 
Estuve presente en la conferencia [br]de Caltech en 2005
cuando se hizo el anuncio y algunas [br]personas con las que hablé
eran muy escépticas, pero otras
estaban muy emocionadas con la idea.
Estaban impresionadas con la implementación,
impresionadas por el monto del material inicial
que se había publicado en el sitio
pero más que todo, emocionadas por la visión.
Pero sólo por estar emocionadas
no implicaba que querían contribuir con su tiempo.
Esperaban que otros lo hicieran.
Al final, en esencia nadie,
estaba realmente del todo interesado en contribuir.
Si miran hoy, excepto en contados puntos,
el Qwiki están esencialmente muerto.
Es triste decirlo pero esto es una historia muy común.
Muchos científicos, en campos [br]que van desde la genética
hasta la teoría de cuerdas, han intentado [br]lanzar wikis de ciencia
con líneas similares. Y lo normal es que fallen,
fundamentalmente por la misma razón.
No es sólo los wikis de ciencia.
Inspirados por Facebook, muchas [br]organizaciones han intentado

iw: 
אני הייתי נוכח בכנס בקאלטק ב2005, 
בו הכריזו על זה.
וחלק מהאנשים אתם דיברתי היו ממש סקפטיים,
אבל חלק מהאנשים ממש התלהבו מהרעיון.
הם התרשמו מהיישום;
הם התרשמו מכמות החומר הגולמי הראשוני
שהועלה לאתר;
והכי הם התלהבו מהחזון.
אבל זה שהם התלהבו,
לא אמר שהם בעצמם 
רצו להשקיע את הזמן כדי לתרום.
הם קיוו שאנשים אחרים יעשו את זה.
ובסופו של דבר, אף אחד, בעצם,
לא ממש היה מעוניין לתרום.
אם תכנסו היום, למעט כמה פינות קטנות,
האתר קוויקי למעשה מת.
ועצוב לומר, אבל זה סיפור די נפוץ.
מדענים רבים, בתחומים מגנטיקה 
עד לתיאורית המיתרים,
ניסו להתחיל אתרי ויקי מדעיים 
בעלי מאפיינים מאוד דומים.
ובדרך כלל, הם נכשלו 
מאותן הסיבות פחות או יותר.
זה גם לא אתרי ויקי מדעיים.
בהשראת פייסבוק,

Chinese: 
我有出席 2005 年加州理工學院的
大會，這個想法就是那時宣佈的。
和我交談的人當中有些
抱持相當的懷疑，
但也有一些人
對這個點子感到很興奮。
導入實行的方式讓他們印象深刻；
已經放到網站上的初始種子
素材量讓他們印象深刻，
最重要的是，他們
對這個遠景感到很興奮。
但他們感到很興奮，
並不表示他們自己
會想要花時間來貢獻。
他們希望別人會貢獻。
最終，基本上，沒有人
對貢獻真的那麼感興趣。
現在各位再去看量子維基，
除了幾個小角落之外，
它基本上已經不活動了。
很感傷的是，這種故事很常見。
從遺傳學到弦理論的
各種領域，都有許多科學
試圖用非常類似的方式
建造科學維基。
通常，他們失敗的原因也差不多。
而且，不只是科學維基。
因為臉書的靈感，

Persian: 
در کنفرانسی که در ۲۰۰۵ در کلتک، 
این موضوع اعلام شد، من حضور داشتم
و برخی از افرادی که من با آنها 
صحبت کردم خیلی شکاک بودند،
اما برخی دیگر خیلی با 
این ایده هیجان زده شده بودند.
آنها تحت تاثیر نحوه اجرا قرار گرفته بودند؛
آنها تحت تاثیر مقدار 
اطلاعات اولیه قرار داشتند
که قرار بود در سایت قرار داده شود؛
و همه آنها از چشم‌انداز 
پروژه به وجد آمده بودند.
اما چون فقط هیجان زده بودند،
و به این معنی نبود که خودشان می‌خواستند 
برای مشارکت وقت بگذارند.
امیدوار بودند که دیگران این کار را بکنند.
و در پایان، اساسا هیچ کس،
علاقه واقعی به مشارکت نداشت.
اگر امروز به آن نگاه کنید، 
جز در برخی جاها،
Qwiki اساسا از کار افتاده است.
اما متاسفانه، این داستان کاملا رایجی است.
بسیاری از دانشمندان در زمینه‌های 
مختلفی از ژنتیک تا نظریه ریسمان،
سعی کرده‌اند ویکی‌های علمی 
شبیه این راه اندازند.
و همه اساسا به یک دلیل شکست خورده‌اند.
فقط هم خاص ویکی‌های علمی نیست.
با الهام‌گیری از فیس‌بوک،

Ukrainian: 
Я був присутнім на конференції в 2005-му,
де презентувався цей проект.
Я почув різні відгуки:
дехто був налаштований дуже скептично,
але були й ті, кому ця ідея
надзвичайно сподобалась.
Вони були вражені її виконанням,
вражені величезною кількістю
початкового матеріалу,
вже розміщеного на сайті,
та найбільше їх захоплювала
місія цього проекту.
Але їхнє захоплення ще не означало,
що вони самі готові витрачати
свій час на допомогу проекту.
Вони сподівались, що це зробить
хтось інший.
І зрештою виявилось,
що по суті, ніхто не був
по-справжньому зацікавлений
брати в цьому участь.
Сьогодні ми бачимо, що, за винятком
кількох невеликих ділянок,
Квікі є мертвим сайтом.
І, що особливо прикро,
ця історія досить типова.
Науковці з найрізноманітніших галузей,
від генетики до теорії струн,
намагались так само започаткувати
наукові ресурси за принципом Вікі,
і зазвичай ці проекти зазнавали невдачі
з тієї ж причини, що й Квікі.
Це стосується й інших типів проектів.
Величезна популярність Фейсбуку

French: 
J'étais présent à la conférence à Caltech
en 2005, quand cela a été annoncé.
Certains de ceux à qui j'ai parlé
étaient très sceptiques,
mais d'autres étaient très
enthousiastes à cette idée.
Ils étaient impressionnés
par l'implémentation,
par la quantité initiale d'informations
qui avait été mise sur le site
et, surtout, la vision les enthousiasmait.
Mais leur enthousiasme
ne voulait pas dire qu'ils voulaient
prendre le temps de contribuer.
Ils espéraient que d'autres le feraient.
Finalement, contribuer
n'intéressait personne.
Aujourd'hui, si vous regardez,
à part dans quelques coins,
Qwiki est globalement mort.
Je suis triste de rapporter
que c'est une histoire courante.
Nombre de scientifiques,
de domaines allant de la
génétique à la théorie des cordes,
ont essayé de lancer des wikis
scientifiques de façon similaire.
Généralement, ils ont échoué
pour les mêmes raisons.
Il n'y a pas que les wikis scientifiques.
Inspirées par Facebook,
beaucoup d'organisations
ont essayé de créer

English: 
I was present at the conference
of Caltech in 2005
when it was announced
and some of the people who I spoke to
were very skeptical,
but some of the people
were very excited about the idea.
They were impressed
by the implementation,
they were impressed
by the amount of initial
seed material
which had been put on the site
and most of all
they were excited by the vision.
But just because they were excited
didn't mean they wanted
to take the time themselves to contribute.
They hoped that other people would do so.
And in the end,
nobody, essentially,
was really all that interested
in contributing.
If you look today,
except in a few small corners,
the Qwiki is essentially dead.
And sad to say,
this is quite a common story.
Many scientists,
in fields ranging from genetics
to String Theory,
have tried to start science-wikis
along very similar lines.
And typically they've failed,
for essentially the same reason.
It's not just science-wikis either.
Inspired by Facebook,
many organizations have tried

Thai: 
ผมรับชมการเปิดตัวนี้ที่งานสัมนาที่คาลเท็กซ์
เมื่อปี ค.ศ. 2005
บางคนที่ผมพูดด้วยก็กังขาเอามาก ๆ
แต่บางคนก็ตื่นเต้นกับแนวคิดนี้มาก
พวกเขาประทับใจกับการประยุกต์ใช้นี้
พวกเขาประทับใจกับ
ปริมาณของบทความตั้งต้น
ซึ่งถูกนำไปบรรจุไว้ในที่นั้น
และเหนือกว่าอะไรทั้งหมด
พวกเขาตื่นเต้นกับวิศัยทัศน์นั้น
แต่การที่พวกเขาตื่นเต้น
ก็ไม่ได้หมายความว่า
พวกเขาต้องการสละเวลาให้ความร่วมมือ
พวกเขาหัวว่าคนอื่นจะทำเช่นนั้น
และท้ายที่สุด ก็ไม่มีใครจริง ๆ
ที่ให้ความสนใจให้ความร่วมมืออย่างจริงจัง
ถ้าคุณลองพิจารณาดูโดยรวมแล้ว
ควิกี้ตายสนิท
และมันน่าเศร้าที่จะบอกว่า
นี่เป็นเรื่องราวที่พบได้บ่อย ๆ
นักวิทยาศาสตร์มากมาย
ในวงการตั้งแต่พันธุศาสตร์จนทฤษฎีสตริง
ได้พยายามริเริ่มวิกิทางวิทยาศาสตร์
ในแนวทางเดียวกัน
และส่วนใหญ่ พวกเขาล้มเหลว
ด้วยเหตุผลหลัก ๆ เดียวกัน
ไม่ใช่แค่วิกิเชิงวิทยาศาสตร์เท่านั้น
แรงบันดาลใจจากเฟสบุ๊ก

Hungarian: 
számos szervezet próbált tudósoknak
közösségi hálót létrehozni,
amely hasonló érdeklődésű
kutatókat kapcsolt volna össze.
Adatokat, kódokat, ötleteket
stb. cserélhetnének.
Jó ötletnek tűnik.
De ha csatlakozunk valamelyik oldalhoz,
hamar kiderül, hogy lényegében üres.
Virtuális szellemvárosok.
Mi történt? Mi okozza a kudarcot?
Miért halnak el a sokat ígérő oldalak?
Képzeljük el, hogy fiatal,
törekvő kutatók vagyunk.
Tudom is, hogy páran itt
fiatal, törekvő kutatók.
Képzeljük el, hogy fiatal,
törekvő kutatók vagyunk.
Szeretnénk állást,
állandó állást, jó állást találni,
nekünk tetsző munkát végezni.
De hihetetlen nagy a tülekedés
az efféle állásokért.
Gyakran százával pályáznak
jól felkészültek az állásra.
Ott találjuk magunkat, 
hogy heti 60–70–80 órát dolgozunk,
egy dolgot csinálunk, amelyről tudjuk,
hogy elvezet az áhított álláshoz:

Portuguese: 
muitas organizações tentaram criar
mídias sociais para cientistas,
para conectá-los a outras pessoas
com interesses semelhantes.
Seria possível compartilhar dados,
códigos, ideias e assim por diante.
Novamente, parece uma boa ideia.
Mas, se entrarem em um desses sites,
descobrirão que estão praticamente vazios.
São como uma cidade fantasma.
O que está acontecendo? Qual é o problema?
Por que esses sites
promissores estão falhando?
Imagine que você é um jovem
cientista ambicioso.
Na verdade, sei que alguns de vocês são
jovens cientistas ambiciosos.
Imagine que você é assim.
E que realmente gostaria de arrumar
um emprego, bom e permanente,
trabalhando com o que ama.
Mas é muito concorrido
conseguir esses empregos.
Geralmente, há centenas de candidatos
altamente qualificados para essas vagas.
Então você começa a trabalhar
60, 70, 80 horas por semana,
fazendo aquilo que você sabe que vai
te ajudar a conseguir este emprego,

Japanese: 
関心が似通った科学者たちを
つなげるための
SNS を作ろうとしました
データやプログラムやアイデアを
やり取りするための場です
これまた良さそうな話です
でもそんなサイトに参加しても
中味はまったく空白ばかり
ゴーストタウンのオンライン版です
どうなっているのでしょう
何が問題なのでしょう
これらの見込みあるサイトが
失敗するのは なぜでしょう
想像してください
みなさんは 若くて野心のある科学者です
現に ここに何人もいることでしょう
あなたが若くて野心のある科学者だとしたら
任期なしの良い職が欲しいことでしょう
良い仕事とは 自分のやりたい仕事です
そんな職を得るための競争は厳しいのです
１つのポジションに
レベルの高い応募者が何百人も応募します
だから週に 60 どころか 80時間だって働いて

Korean: 
과학자를 위한 소셜 네트워크를 만들어
과학자를 비슷한 관심사를 가진 
다른 사람과 이어주려 했죠.
데이터나 코드나 아이디어 등을 네트워크로 
공유할 수 있도록 말이죠.
이번에도 아이디어는 그럴듯 했어요.
하지만 이런 사이트 
아무거나 접속해 보시면
다들 실제로는 본질적으로 
텅비었다는 걸 금방 아실 거예요.
가상 세계의 유령 도시인 거죠.
그러니까 뭔 일일까요? 
뭐가 문제인 걸까요?
어째서 이렇게 유망했던 
사이트가 다 실패했을까요?
여러분들이 아주 야심찬 
초보 과학자라고 상상해 보죠.
사실 여기 계신 여러분들 중 일부는 
야심찬 초보 과학자들인 걸 압니다.
여러분이 야심찬 
초보 과학자라고 해보죠.
여러분은 정말로 직장을,
정규직, 좋은 직장을 갖고
좋아하는 일을 하고 싶겠죠.
하지만 이런 직장을 가지려면 
믿기 어려울 정도로 경쟁해야 합니다.
어떤 자리에 훌륭한 조건의 사람 
수백 명이 응모하는 건 흔하죠.
여러분은 일주일에 60, 70, 80시간 
일하는 여러분을 발견하곤 하고
여러분이 아는 한가지를 하는 것이 
그런 직업을 갖게하고

Thai: 
ทำให้องค์กรหลายแห่ง พยายามสร้าง
เครือข่ายออนไลน์สำหรับนักวิทยาศาสตร์
ซึ่งจะเชื่อมให้นักวิทยาศาสตร์
กับคนอื่น ๆ ที่มีความสนใจร่วมเข้าด้วยกัน
เพื่อที่พวกเขาจะได้แลกเปลี่ยน
ข้อมูล รหัส แนวคิด อะไรแบบนั้นได้
อีกครั้งที่มันฟังดูเป็นแนวคิดที่ดี
แต่ถ้าคุณลองเข้าร่วมกลุ่มพวกนี้
ไม่นานคุณก็จะพบว่า
พวกมันช่างว่างเปล่า
เหมือนเมืองผีสิงเลย
นี่มันเกิดอะไรขึ้น
มีปัญหาอะไรอย่างนั้นหรือ
ทำไมเว็บไซต์ที่น่าสนใจเหล่านี้ถึงล้มเหลว
ลองนึกดูนะครับว่า
ถ้าคุณเป็นนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ไฟแรง
ผมรู้ว่าพวกคุณบางคนในที่นี้
เป็นนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่
ลองนึกดูนะครับ
นักวิทยาศาสตร์ไฟแรงอย่างคุณ
อยากที่จะได้งาน
งานประจำ งานดี ๆ
ทำงานที่คุณรัก
แต่การแข่งขันเพื่อให้ได้งานแบบนั้น
ก็สูงมาก
บ่อยครั้งที่มีผู้ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม
หลักร้อย มาสมัครงานตำแหน่งเดียวกัน
แล้วคุณก็พบว่า คุณต้องทำงานสัปดาห์ละ
60, 70, 80 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
ทำสิ่งหนึ่งสิ่งนั้นที่คุณรู้ว่า
มันจะทำให้คุณได้งาน

Russian: 
многие пытались создать 
социальные сети для учёных,
которые объединяли бы учёных
и людей с такими же интересами.
Они могли бы обмениваться, например,
данными, шифрами, идеями и так далее.
Опять же, звучит очень хорошо.
Но если присоединиться 
к любому из этих сайтов,
то вы сразу же обнаружите,
что они пустуют.
Словно виртуальные города-призраки.
Так что же происходит?
В чём проблема?
Почему эти многообещающие 
сайты проваливаются?
Представьте, что вы молодой 
амбициозный учёный.
Среди вас действительно есть
молодые перспективные учёные.
Итак, представьте себя 
молодым перспективным учёным.
Вы очень хотите получить работу — 
постоянную, хорошую работу,
чтобы заниматься тем, чем любите.
Но на такую работу 
есть большая конкуренция.
На каждую вакансию претендуют сотни
высококвалифицированных специалистов.
Поэтому вы оказываетесь на работе с 60, 
70 или даже 80–часовой неделей,
где вы делаете то, что должно 
помочь вам получить такую работу, —

Spanish: 
muchas organizaciones han intentado 
crear redes sociales para científicos,
que conecten a los científicos con 
otras personas con intereses similares
para que puedan compartir cosas 
como datos o códigos, sus ideas, etc.
De nuevo, parece una buena idea.
Pero si se unen a uno de estos sitios,
descubrirán rápidamente 
que están esencialmente vacíos.
Son ciudades fantasmas virtuales.
¿Qué está pasando? 
¿Cuál es el problema aquí?
¿Por qué fallan estos sitios prometedores?
Imaginen que son 
un joven científico ambicioso.
De hecho, sé que algunos de Uds. 
son ambiciosos jóvenes científicos.
Imaginen que son 
un joven científico ambicioso.
Realmente desean obtener un trabajo, 
un trabajo permanente, un buen trabajo,
haciendo el trabajo que ama.
Pero es increíblemente 
competitivo conseguirlo.
A menudo habrá cientos de solicitantes 
muy calificados para esos puestos.
Y se encuentran trabajando 
60, 70, 80 horas a la semana,
haciendo lo único que saben que 
les hará obtener ese trabajo,

Persian: 
بسیاری از سازمان‌ها تلاش کرده‌اند 
تا شبکه‌ای اجتماعی برای دانشمندان بسازند،
که دانشمندان و افراد با 
علاقه مشترک را به هم وصل کند.
آن‌ها می‌توانند چیزهایی مثل داده، کد،
ایده‌هایشان و ... را به اشتراک بگذارند.
باز هم، ایده خوبی به نظر می‌آید.
اما اگر شما عضو یکی از این سایت‌ها شوید،
خیلی سریع می‌فهمید که 
این‌ها اساسا خالی هستند.
این‌ها شبیه شهرهای اشباح هستند.
خب چه اتفاقی دارد می‌افتد؟
مشکل کار کجاست؟
چرا این سایت‌های 
امیدوارکننده شکست می‌خورند؟
خب، تصور کنید دانشمند جوان 
بلندپروازی هستید.
در حقیقت، می‌دانم برخی از 
شما دانشمندان جوان بلندپرواز هستید.
تصور کنید دانشمند جوان 
بلندپروازی هستید.
شما دوست دارید کار پیدا کنید، 
یک کار دائم، یک کار خوب،
کاری که عاشقش هستید انجام دهید.
اما برای یافتن همچین شغلی 
رقابت‌ها، باورنکردنی است.
اغلب، صدها متقاضی واجد شرایط 
برای همچین جایگاه‌هایی وجود دارند.
و شما دارید در هفته 
۶۰، ۷۰، ۸۰ ساعت کار می‌کنید،
کاری را انجام می‌دهید که می‌دانید 
شما را به همچین شغلی خواهد رساند،

iw: 
ארגונים רבים ניסו ליצור 
רשתות חברתיות למדענים,
שיחברו בין מדענים ואנשים אחרים 
בעלי תחומי עניין דומים.
כך שיוכלו לחלוק דברים כמו מידע או קודים, 
רעיונות משלהם וכדומה.
שוב, זה נשמע כמו רעיון טוב.
אבל אם תצטרפו לאחד מהאתרים האלה,
די מהר תגלו שהם למעשה ריקים.
הם ערי רפאים וירטואליות.
אז מה קורה כאן? מה הבעיה?
למה האתרים המבטיחים האלה נכשלים?
ובכן, דמיינו שאתם מדען צעיר ושאפתן.
למעשה, אני יודע שחלק מכם כאן 
הם מדענים צעירים ושאפתנים.
דמיינו שאתם מדען צעיר ושאפתן.
אתם רוצים מאוד להשיג עבודה -- 
עבודה קבועה, טובה --
בה תעשו את מה שאתם אוהבים.
אבל זה ממש קשה להשיג עבודה כזאת.
לרוב, יהיו מאות של מועמדים 
מאוד מוכשרים לתפקיד.
וכך אתם מוצאים את עצמכם עובדים
60, 70, 80 שעות בשבוע,
עושים את הדבר היחיד שאתם יודעים 
שיעזור לכם להשיג עבודה כזאת,

Chinese: 
很多组织都曾尝试过
为科学家们创建社交网络，
将科学家与兴趣相同的其他人联系起来。
这样，他们就能分享
数据或代码，以及想法等等。
听起来是个好主意。
但是，一旦加入这些网站，
你很快会发现内容大体上很空洞。
基本就是虚拟的鬼城。
那么，到底发生了什么？
问题出在哪里？
为什么这些有前途的网站都失败了？
想象一下，你是一位
志向高远的青年科学家。
当然，我知道在座的很多
都是志向高远的青年科学家。
假如你是一个志向高远的青年科学家，
你非常想找一份工作——
一份稳定的好工作——
从事自己喜欢的行业。
但是要获得这样的工作
竞争非常激烈。
通常有数百名高素质人才申请这个职位。
你发现自己每周工作
60，70，甚至80个小时，
从事着有助于你得到这类工作的一件事，

Italian: 
molte organizzazioni hanno cominciato 
a creare social network per scienziati,
che connettono scienziati ad altre 
persone con interessi simili.
Così che possano condividere cose 
come dati o codici, idee e così via.
Di nuovo, sembra una grande idea.
Ma se vi unite a uno di questi siti,
vi accorgete presto che sono 
essenzialmente vuoti.
Sono delle città fantasma virtuali.
Allora, cosa succede?
Perché questi siti promettenti falliscono?
Immaginate di essere 
un giovane scienziato ambizioso.
Anzi, so che alcuni di voi qui 
sono dei giovani scienziati ambiziosi.
Immaginate di essere 
un giovane scienziato ambizioso.
Vorreste davvero un lavoro fisso, 
un buon lavoro,
vorreste fare il lavoro che amate.
Ma trovare questo tipo 
di lavoro è molto competitivo.
Spesso, ci sono centinaia di candidati 
altamente qualificati per ogni posizione.
Così vi trovate a lavorare 60, 70, 80 
ore alla settimana,
facendo una cosa che sapete 
vi darà quel lavoro

French: 
des réseaux sociaux pour scientifiques,
qui mettraient en lien les scientifiques
et des gens avec des intérêts similaires
afin qu'ils partagent des données,
du code, des idées et ainsi de suite.
Cela semble être une super idée.
Mais si vous rejoignez l'un de ces sites,
vous découvrirez rapidement
qu'ils sont globalement vides.
Ce sont des villes fantômes virtuelles.
Que se passe-t-il ? Quel est le problème ?
Pourquoi ces sites
prometteurs échouent-ils ?
Imaginez que vous êtes
un jeune scientifique ambitieux.
Je sais que certains d'entre vous
sont de jeunes scientifiques ambitieux.
Imaginez que vous êtes
un jeune scientifique ambitieux.
Vous aimeriez obtenir un emploi --
un emploi permanent, un bon emploi --
pour faire ce que vous aimez.
Mais obtenir un tel emploi
est très concurrentiel.
Souvent, il y aura des centaines
de candidats hautement qualifiés.
Vous vous retrouvez à travailler
60, 70, 80 heures par semaine
à faire la chose qui, vous le savez,
vous permettra d'obtenir un tel emploi :

Ukrainian: 
спонукала багато організацій створити
соціальні мережі для вчених,
які б давали можливість вченим
контактувати один з одним,
обмінюватись своїми даними,
чи кодами, чи думками тощо.
Знову ж таки, ця ідея виглядала чудово.
Але якщо ви долучитесь
до якихось із цих мереж,
то швидко виявите, що вони
переважно мертві.
По-суті, це мережі-привиди.
Тож чому так вийшло?
В чому тут проблема?
Чому багатообіціяючі
проекти зазнають невдачі?
Що ж, уявіть, що ви –
амбітний молодий вчений.
До речі, я знаю, що дехто з присутніх
справді є такими.
Отож, ви, як амбітний молодий вчений,
дуже хочете отримати роботу –
хорошу, перспективну роботу –
і займатись тим, що вам до душі.
Але конкуренція на такі місця
досить жорстка.
Часто на вакансію надходять сотні резюме
від висококваліфікованих претендентів.
Тож вам доводиться працювати
60, 70, 80 годин на тиждень,
лише над тим, що дасть вам
змогу отримати омріяну вакансію,

English: 
to create social networks
for scientists which will
connect scientists to other people
with similar interest.
So they can share things like data
or code their ideas and so on.
Again, it sounds like a good idea.
But if you join one of these sites,
you will quickly discover
that they are essentially empty.
They are virtual ghost towns.
So what's going on?
What's the problem here?
Why are these promising sites failing?
Well, imagine that you are
an ambitious young scientist.
In fact, I know some of you here are
ambitious young scientists.
Imagine you are
an ambitious young scientist.
You would really like to get a good job,
a permanent job,
a good job, doing the work that you love.
But it's incredibly competitive to get such jobs.
Often there will be hundreds
of very highly qualified applicants for positions.
And so you find yourself working,
60, 70, 80 hours a week

Spanish: 
crear redes sociales de científicos que conecten
a científicos con otros que tengan intereses similares,
para compartir datos y códigos de su ideas.
Otra vez, suena como una buena idea.
Pero si se unen a uno de estos sitios,
pronto descubrirán que están prácticamente vacíos.
Son pueblos fantasmas virtuales.
¿Qué está pasando? ¿Cuál es el problema?
¿Por qué fracasan estos prometedores sitios?
Bueno, imaginen que son [br]científicos jóvenes ambiciosos
De hecho, conozco algunos de Uds. que lo son.
Imaginen que son científicos jóvenes ambiciosos.
Quisieran conseguir un buen trabajo, [br]uno permanente,
uno bueno, trabajando en lo que les encanta.
Pero es increíblemente competitivo [br]conseguir esos trabajos.
A menudo habrá cientos
de solicitantes altamente calificados.
Y resulta que trabajan 60, 70, 80 horas a la semana,

Arabic: 
حاولت العديد من المنظمات صناعة
شبكة اجتماعية للعلماء،
التي ستربط العلماء بأشخاص آخرين
لديهم اهتمامات متشابهة.
حتى يتمكنوا من مشاركة أمور مثل البيانات
أو الرموز وأفكارهم وما إلى ذلك.
يبدو وكأنها فكرة جيدة.
ولكن إذا انضممت إلى أحد هذه المواقع،
ستكتشف سريعًا أنهم أساسًا فارغين.
إنها مدن وهمية.
إذن ماذا يحدث؟ ما المشكلة هنا؟
ما هذه المواقع الواعدة؟
تخيل أنك عالم شاب طموح.
حقيقةً، أعلم أن بعضكم علماء صغار طموحين.
تخيل أنك عالم شاب طموح.
ستحصل على وظيفة دائمة وجيدة
وتقوم بعمل تحبه.
ولكن هناك منافسة في الحصول
على مثل هذه الوظيفة.
عادةً، سيكون هناك المئات من المقدمين
المؤهلين لهذا المنصب.
ولذا ستجد نفسك تعمل 60 و70 و80 ساعة
في الأسبوع،
بعمل الشيء الوحيد الذي تفعله ستحصل
على مثل هذه الوظيفة،

Chinese: 
許多組織試著要
為科學家創建社交網路，
將科學家和其他有類似
興趣的人連結在一起。
這麼一來，他們就可以分享像是
資料、程式碼、想法等等東西。
同樣的，這點子聽起來也很好。
但如果你加入一個這類網站，
你很快就會發現，
它們基本上是空的。
它們真的就是鬼鎮。
所以，怎麼回事？哪裡出了問題？
為什麼這些本可
大有可為的網站失敗了？
嗯，想像你是一位
很有野心的年輕科學家。
事實上，我知道在座確實
有一些很有野心的年輕科學家。
想像你是一位
很有野心的年輕科學家。
你真的很想找一份工作——
長久的工作，好的工作——
做你喜歡做的事。
但很多人都想要這樣的
工作，競爭很激烈。
通常，會有數百個非常有資格的人
來申請應徵工作。
所以，你會發現你一週
要工作 60、70、80 個小時，
拼命做一件事，
你知道能幫你得到這份工作的事，

Portuguese: 
muitas organizações têm tentado criar
redes sociais para cientistas
que interligariam cientistas
a outras pessoas
com interesses semelhantes.
Podiam partilhar coisas como dados
ou códigos, as suas ideias, etc.
De novo, parece ser uma boa ideia.
Mas, se aderirem a um desses "sites",
depressa descobrirão
que estão praticamente vazios.
São cidades fantasma virtuais.
O que é que se passa?
Qual é o problema?
Porque é que estes "sites"
promissores fracassam?
Imaginem que são 
um jovem cientista ambicioso.
Na verdade, sei que há aqui
jovens cientistas ambiciosos.
Imaginem que são 
um jovem cientista ambicioso.
Gostariam de arranjar um emprego
— um emprego permanente,
um bom emprego —
a fazer o trabalho que adoram.
Mas há muita competição
para arranjar um emprego desses.
Pode haver centenas de candidatos
altamente qualificados para uma posição.
E acabam por trabalhar
60, 70, 80 horas por semana,
a fazer a única coisa que sabem
que vos proporcionará um desses empregos,

Ukrainian: 
тобто, ви маєте писати наукові праці.
Ви можете вважати, що Квікі –
це загалом прекрасна ідея,
але ви також знаєте, що написання
однієї посередньої праці
буде більш значимим для вашої кар'єри
і ваших перспектив,
ніж написання багатьох блискучих
статей на сайтах типу Квікі.
Тож навіть, якщо вам до вподоби
такі проекти, і ви вважаєте,
що вони сприяють розвитку науки,
ви розумієте, що ці проекти не можна
розглядати як частину своєї роботи.
Це не є роботою.
За таких умов єдині проекти, які
можуть мати успіх –
це спроби типу "Проекту ерудита",
у яких, хоча для досягнення мети
й застосовуються нетипові засоби,
але мета значною мірою традиційна.
Кінцевим результатом "Проекту ерудита"
стала наукова праця.
Точніше, кілька праць. Так?
Отож, нетипові засоби, але типова мета.
Цей проект виявився
досить консервативним.
Зрозумійте мене правильно:
"Проект ерудита" – це грандіозний успіх,

Hungarian: 
ez pedig tudományos cikkek írása.
Nem vitatják, hogy elvileg
a Qwiki ragyogó ötlet,
de azt is tudják, hogy egy középszerű cikk
többet tesz karrierjük
és álláskilátásaik érdekében,
mint efféle oldalak részére
sorozatosan végzett ragyogó munka.
Még ha tetszhet is az ötlet,
s még ha hisszük is, hogy az
fölgyorsítja a tudomány fejlődését,
mégsem tudjuk beilleszteni munkánkba.
Nem megy.
Ebben a helyzetben
csak a Polymath Projectek
vezetnek sikerre,
amelyek bár újszerű megoldást alkalmaznak,
lényegében mégis konzervatívak.
A Polymath Project végterméke
még mindig tudományos cikk volt.
Több cikk.
Újszerű módszerrel
hagyományos eredmény született.
Ez a konzervativizmus egyik válfaja.
Félre ne értsenek, a Polymath csodálatos,

Italian: 
cioè scrivere relazioni scientifiche.
Pensereste che Qwiki sia in principio 
una idea meravigliosa,
ma sapete anche che scrivere 
anche una sola relazione mediocre
contribuirà molto di più alla vostra 
carriera e prospettive di lavoro
di una lunga serie di contributi 
brillanti a un sito del genere.
Così, anche se vi piace l'idea
e pensate che potrebbe far avanzare 
la scienza più velocemente,
non la potete concepire 
come parte del vostro lavoro.
Non lo è.
Le uniche cose che possono funzionare 
in questo tipo di ambiente
sono progetti come il Progetto Polymath,
i quali, anche se impiegano mezzi 
non convenzionali per il loro fine,
hanno un tradizionalismo essenziale.
Il risultato del Progetto Polymath era 
comunque una relazione scientifica.
In realtà, erano diverse relazioni, 
giusto?
Quindi, mezzi non convenzionali, 
ma fini convenzionali.
Quindi c'è una sorta di tradizionalismo.
E non fraintendetemi, il Progetto 
Polymath era fantastico,

Chinese: 
那就是撰写科研论文。
你可能认为Qwiki原则上是一个好主意，
但你也知道，撰写一篇普通水准的论文，
将对你的事业和工作前景加分更多，
而为这类网站做一系列精彩的
贡献则显得微不足道。
因此，尽管你喜欢这个想法，
认为它将更快推进科学发展，
却也发现，你无法让它
成为你工作的一部分。
很难接受。
在这种环境中唯一可以成功的事情，
就是像“博学者项目”之类的项目。
尽管他们采用了非常规的
方法来达到目的，
他们仍然有一种必需的保守主义。
“博学者项目”的最终成果，
仍然是一篇科研论文——
实际上有好几篇论文，是吧？
所以，采用非常规方式，
达成了常规目的。
因此，仍然存在一种保守主义。
别误会我的意思——
博学者项目非常棒，

Arabic: 
وهو كتابة أوراق علمية.
قد تعتقد أن "ويكي" فكرة هائلة
من حيث المبدأ،
ولكن تعلم أيضًا أن كتابة ورقة واحدة
متوسطة المستوى
ستفعل الكثير لمسيرتك المهنية وفرصة عملك
أكثر من سلسلة طويلة من الإسهامات الرائعة
لمثل هذا الموقع.
وحتى لو كنت قد أعجبت بالفكرة
وتعتقد أنها ستطور العلم بسرعة أكبر،
ستجد أنك لا تستطيع تصور أنها
جزء من وظيفتك.
فهي ليست كذلك.
الأشياء الوحيدة التي تستطيع
أن تنجح في مثل هذه البيئة
هي المشاريع مثل مشروع "بولي ماث،"
وعلى الرغم من أنهم يوظفون
وسائل غير تقليدية لتحقيق هدف،
فإن لديهم المبادئ الأساسية حولها.
كان المنتج النهائي لمشروع "بولي ماث"
لا يزال ورقة علمية.
في الحقيقة، لقد كان عدة أوراق. أليس كذلك؟
إذن الأدوات غير تقليدية،
ولكن الأهداف تقليدية،
لذا هناك نوع من المحافظة حول هذا الموضوع.
ولا تفهموني بطريقة خاطئة،
إن مشروع "بولي ماث" رائع،

Portuguese: 
que é escrever artigos científicos.
Você pode pensar que o Qwiki é
uma ideia maravilhosa a princípio,
mas também sabe que escrever
um único artigo medíocre
fará muito mais pela sua carreira
e por seus potenciais empregos
do que uma série de contribuições
brilhantes para um site.
Então, mesmo que goste da ideia
e pense que isso pode acelerar a ciência,
você é incapaz de considerá-la
como parte do seu trabalho.
Não é.
A única coisa que pode ter sucesso
neste tipo de ambiente
são projetos como o Polymath,
que, mesmo empregando
um método não convencional,
ainda mantém um certo conservadorismo.
O produto final do Projeto Polymath
ainda era um artigo científico.
Na verdade, vários artigos.
Métodos não convencionais,
mas finalidades convencionais.
Há um certo conservadorismo sobre isso.
E não me entenda mal,
o Projeto Polymath é sensacional,

Spanish: 
y eso es escribir artículos científicos.
Pueden pensar que el Qwiki es una 
idea maravillosa en principio,
pero también saben que escribir 
un solo artículo mediocre
hará mucho más por su carrera 
y sus perspectivas de trabajo
que una larga serie de contribuciones 
brillantes a dicho sitio.
Y, aunque les pueda gustar la idea
y pueden pensar que 
avanzará más rápido la ciencia,
se dan cuenta de que no pueden 
concebir que sea parte de su trabajo.
No lo es.
Las únicas cosas que pueden 
tener éxito en este tipo de entorno
son proyectos como el Proyecto Polymath,
que, aunque emplean un medio 
no convencional para un fin,
tienen un conservadurismo 
esencial sobre ellos.
El producto final del Proyecto Polymath 
era un artículo científico.
De hecho, fueron 
varios documentos. ¿Verdad?
Medios no convencionales, 
pero fines convencionales.
Hay una especie de conservadurismo.
Y no me malinterpreten: 
el Proyecto Polymath es excelente,

Chinese: 
那就是撰寫科學論文。
你可能會覺得，大體上，
量子維基是個很棒的點子，
但你也知道，寫一份普通的論文
對你的職涯和你的工作前景
會有更多的好處，
遠勝過花長時間對這類網站
做出一連串傑出的貢獻。
所以，即使你喜歡那個點子，
你可能認為它能夠
幫助科學快速進步，
你卻無法想像把它納入
成為你工作的一部分。
它就不是。
在這種環境當中，
唯一能夠成功的，
就是像多工數學計畫這樣的計畫，
雖然它們用了非常規的
方法來達到目的，
它們基本上對於方法
還是有保守傾向。
多工數學計畫的最終產物
仍然是一篇科學論文。
事實上，是數篇論文。對吧？
所以，方法是非常規的，
但目的還是常規的。
所以算是有某種保守傾向在其中。
別誤解我的意思——
多工數學計畫非常棒，

Korean: 
그리고 그건 과학 논문을 쓰는 것이죠.
원칙적으로 본다면 퀴키의 
아이디어는 훌륭하다고 생각하지만
또 평범해도 논문 하나 쓰는 게
그런 사이트에 뛰어난 글 
여럿 쓰는 것 보다
경력이나 직장을 가질 때
훨씬 중요하다는 걸 압니다.
그렇기 때문에 그런 시도를 좋아하고
그걸로 과학이 훨씬 빨리 
진보할 거라고 생각해도
그게 여러분 일의 일부분이라고 
이해하기는 어려울 겁니다.
그럴리 없죠.
이런 환경에서 성공할 수 있는 
유일한 시도는
바로 다중 수학 프로젝트같은 
프로젝트들입니다.
비록 통상적이지 않은 방법을 
끝까지 밀어부친 것이긴 해도
여기엔 기본적으로 
보수적인 면이 있거든요.
여전히 다중 수학 프로젝트의 
최종 산물은 과학 논문입니다.
사실 논문 여러 갭니다. 그죠?
그러니까 통상적이지 않은 
방식이긴 해도 끝은 통상적이죠.
그래서 이게 어느 정도 
보수적이라는 겁니다.
그렇다고 오해하진 마세요.
다중 수학 프로젝트는 환상적이었어요.

French: 
rédiger des publications scientifiques.
Vous pensez peut-être que Qwiki
est une idée géniale, en principe,
mais vous savez que rédiger
une seule publication médiocre
aidera beaucoup plus votre carrière
et vos perspectives d'emploi
qu'une longue série
de contributions brillantes à un tel site.
Même si vous aimez l'idée
et pensez qu'elle fera
avancer la science plus vite,
vous ne pouvez pas imaginer
que cela fasse partie de votre travail.
Cela n'en fait pas partie.
La seule chose qui peut marcher
dans ce genre d'environnement,
ce sont les projets
comme le projet Polymath
qui, même s'ils utilisent
des moyens non conventionnels,
sont dotés d'un conservatisme essentiel.
Le produit final du projet Polymath
était une publication scientifique.
Ce furent même plusieurs
publications scientifiques.
Des moyens non conventionnels,
mais un objectif conventionnel.
Il y a donc un certain conservatisme.
Comprenez-moi bien,
le projet Polymath est extraordinaire,

Spanish: 
haciendo lo único que saben [br]los llevará a conseguirlo,
que es escribir artículos científicos.
Pensarían que Qwiki es una idea [br]maravillosa en principio,
pero también saben que escribir [br]un solo artículo mediocre
proporciona mucho más en las perspectivas laborales de su carrera
que una larga serie de contribuciones[br]brillantes en un sitio semejante.
Aun cuando les pueda gustar la idea, aunque crean
que agilizaría el avance de la ciencia, simplemente
no conciben que sea parte de su trabajo. No lo es.
Las únicas cosas que triunfan [br]en este tipo de ambientes
son proyectos como el Proyecto Polimatemático, que
incluso usando medios no convencionales para un fin
tienen un conservadurismo cardinal entre ellos.
El producto final del Proyecto Polimatemático
seguía siendo un artículo científico.
De hecho, fueron varios ¿cierto?
Medios no convencionales pero fines convencionales.
Así que hay un tipo de conservadurismo en ello.
No me malinterpreten, el Proyecto [br]Polimático es genial,

English: 
doing the one thing that you know
will get you such a job.
And that is writing scientific papers.
You might think that the Qwiki
is a wonderful idea in principle,
but you also know that writing
a single mediocre paper
would yield much more
for your career in your job prospects
than a long series of brilliant contributions
to such a site.
So even though you may like the idea,
you may think
that it will advance science more quickly,
you just can't
conceive of it as being part of your job.
It's not.
The only things which can succeed
in this kind of environment
are projects like the Polymath Project,
which even though
they employ an unconventional means to an end
they have an essential conservatism about them.
The end product of the Polymath Project
was still a scientific paper.
In fact, it was several papers.
Right?
So unconventional means
but conventional ends.
So there is a kind of conservatism about it.
Don't get me wrong,
the Polymath Project is terrific

Russian: 
пишете научные статьи.
Вы можете подумать, что теоретически
Квики была отличной идеей,
но вы также знаете, что написание одной
среднестатистической статьи
сделает больше для вашей работы 
и карьерных перспектив,
чем целая серия блестящих 
дополнений к такому сайту.
То есть даже если вам нравится идея
и вы полагаете, что она ускорит
продвижение науки,
вы понимаете, что не можете 
считать это частью своей работы.
Нет.
Единственное. что может 
преуспеть в этой среде,
это проекты на подобии Полимат,
где, хотя и используются нетрадиционные
методы для достижения цели,
всё равно присутствует необходимая 
доля консерватизма.
Завершением проекта Полимат 
стала та же научая статья.
Вообще-то, несколько статей. Правда?
То есть нетрадиционные методы,
но традиционное завершение.
В этом и есть доля консерватизма.
Поймите меня правильно —
проект Полимат потрясающий,

iw: 
וזה לכתוב מאמרים מדעיים.
אתם אולי חושבים שאתר הקוויקי 
הוא רעיון נפלא בעקרון,
אבל אתם גם יודעים שגם 
מאמר בינוני אחד שתכתבו
יקדם את הקריירה וסיכוי ההעסקה שלכם 
הרבה יותר
מסדרה ארוכה של תרומות מבריקות לאתר שכזה.
אז אפילו אם אתם אולי אוהבים את הרעיון
ואולי אתם חושבים שהוא יקדם את המדע 
בקצב מהיר יותר,
אתם מגלים שאתם לא מוצאים לזה 
מקום בעבודה שלכם.
פשוט לא.
הדברים היחידים שיכולים להצליח באוירה שכזאת
הם פרויקטים כמו פרויקט הפולימתמטיקה,
שלמרות שהם משתמשים באמצעים 
בלתי קונבנציונליים להשיג את המטרה,
יש להם אוירה שמרנית הכרחית.
התוצר הסופי של פרויקט הפולימתמטיקה
הוא עדיין מאמר מדעי.
למעשה, יצאו מזה כמה מאמרים. נכון?
אז אמצעים בלתי קונבנציונליים, 
אבל מטרות שמרניות.
אז יש סוג של שמרנות סביב זה.
ואל תבינו אותי לא נכון --
פרויקט הפולימת הוא מבריק,

Portuguese: 
ou seja, escrever artigos científicos.
Podem pensar que o Qwiki.
em princípio, é una ótima ideia
mas também sabem que escrever
um único artigo medíocre
fará muito mais pela vossa carreira
e pela perspetiva de um emprego
do que uma longa série de contribuições
brilhantes para um "site" desses.
Assim, mesmo que gostem da ideia,
e possam pensar que faria progredir
a ciência mais rapidamente,
acham que não a consideram
como fazendo parte do vosso trabalho.
E não fazem.
As únicas coisas que podem ter êxito
com este tipo de ambiente
são os projetos como o Projeto Polymath
que, embora achem que estão a usar
um meio pouco convencional para um fim,
têm um conservadorismo essencial.
O produto final do Projeto Polymath
era um artigo científico.
Com efeito, foram vários artigos.
Um meio pouco convencional,
mas uma finalidade convencional,
Assim, há um tipo de
conservadorismo nele.
Não me interpretem mal,
o Projeto Polymath é fabuloso,

Thai: 
และนั่นก็คือ การเขียนบทความวิทยาศาสตร์
คุณอาจคิดว่า ควิกิ
เป็นแนวคิดที่ยอดเยี่ยมมากในหลักการ
แต่คุณก็รู้อยู่แก่ใจว่า
การเขียนบทความวิทยาศาสตร์ธรรดา ๆ
จะยังให้อะไรกับการงานอาชีพของคุณ
มากกว่าการให้ความร่วมมือ
อย่างต่อเนื่องยาวนานกับเว็บไซต์พวกนั้น
ถึงแม้ว่าคุณอาจจะชอบแนวคิดที่ว่า
และคุณอาจคิดว่า มันจะผลักดัน
ให้วิทยาศาสตร์รุดหน้าได้รวดเร็วกว่า
คุณจะพบว่า คุณไม่สามารถรับเอาสิ่งนี้
มาเป็นส่วนหนึ่งของอาชีพการทำงานได้
มันไม่ใช่เลย
สิ่งเดียวที่จะสามารถประสบความสำเร็จ
ได้ในสิ่งแวดล้อมแบบนี้
คือโครงการแบบโครงการผู้เชี่ยวชาญ
แม้ว่าพวกมันจะใช้วิธีการที่แตกต่างไป
ให้บรรลุซึ่งเป้าหมาย
พวกมันก็ยังมีส่วน
ที่เป็นไปตามธรรมเนียมเดิมอยู่
ผลลัพธ์ของโครงการผู้เชี่ยวชาญ
ยังคงเป็นบทความทางวิทยาศาสตร์
อันที่จริง มันเป็นบทความทางวิทยาศาสตร์
สองสามชิ้น
วิธีการที่แตกต่าง
แต่ให้ผลลัพธ์ที่ยังคงธรรมเนียมเดิม
นั่นเป็นส่วนที่ยังคงความเป็นดั้งเดิม
และอย่างเข้าใจผมผิดนะครับ
โครงการผู้เชี่ยวชาญนั้นยอดเยี่ยม

Japanese: 
そんな職を獲得するためにできる
たった１つのことに打ち込みます
つまり学術論文を書くのです
クィキは 原理的にすばらしいアイデアですが
ただ１本の凡庸な論文の方が
職につながる実績となることは明らかです
素晴らしいサイトに著しい貢献を
続けるよりも良いのです
アイデアが気に入って
これで科学の進歩が加速すると思っても
自分の仕事の一部とは受け止められないのです
別物です
こんな状況下でうまくいったのは
ポリマス・プロジェクトのようなやり方です
新たな手法でゴールまで到達しましたが
保守的な本質を有していました
ポリマス・プロジェクトの最終成果は
やはり 学術論文でした
しかも１本ではなく複数の論文です
新しい手法は使っても 
従来と同じ出口です
保守的な面があったわけです
誤解しないでほしいですが
ポリマス・プロジェクトはすばらしいものです

Persian: 
و آن نوشتن مقالات علمی است.
شما ممکن است فکر کنید 
در اصل Qwiki ایده جالبی است
اما شما این هم می‌دانید 
که نوشتن یک مقاله متوسط
برای آینده شغلی شما فایده 
بسیار بیشتری خواهد داشت
از سری طولانی مشارکت عالی در همچین سایتی.
بنابراین اگر چه ممکن است 
این ایده را دوست داشته باشد
و ممکن است فکر کنید که این ایده 
به رشد علم سرعت بیشتری خواهد داد،
شما در می‌یابید که نمی‌توانید 
آن را بخشی از کار خود بدانید.
نه نیست.
تنها چیزهایی که می‌توانند 
در همچین اوضاعی موفق باشند
پروژه‌هایی مثل پروژه جامع‌العلوم هستند،
که اگر چه دانشمندان ابزارهای 
غیر مرسوم را تا انتها به کار می‌گیرند،
اما نوعی محافظه‌‎کاری اساسی 
را در مورد پروژه‌ها دارند.
محصول نهایی پروژه جامع‌العلوم 
همچنان یک مقاله علمی بود.
در واقع، چند تا مقاله. درست؟
پس روش‌های غیر مرسوم ولی نتایج مرسوم.
پس نوعی محافظه‌کاری در موردش وجود دارد.
فکر نکنید اشتباه می‌کنم، 
پروژه جامع‌العلوم فوق‌العاده است،

Portuguese: 
mas é uma pena que os cientistas
só usem ferramentas
que têm este tipo 
duma natureza conservadora.
Vou contar uma história
sobre uma ocasião
em que nos afastámos
desse conservadorismo.
É uma história rara
em que o conservadorismo desapareceu.
Ocorreu nos anos 90 quando,
como sabem, pela primeira vez,
os biólogos estavam a obter
grande quantidade de informações genéticas
para o Projeto do Genoma Humano.
Havia "sites online"
que permitiam que os cientistas
publicassem essas informações
para serem partilhadas
com outras pessoas pelo mundo inteiro
e serem analisadas por outras pessoas.
O "site" mais conhecido
era, provavelmente o GenBank
de que talvez alguns de vocês
tenham ouvido falar ou tenham usado.
Esses "sites", como o GenBank,
tinham o mesmo problema do Qwiki
— os cientistas não eram pagos
nem recompensados por partilharem
as suas informações.
Tratava-se só de publicar artigos.
Havia uma relutância considerável
em publicar essas informações.

Thai: 
แต่น่าเสียดาย
ที่นักวิทยาศาสตร์สามารถใช้เครื่องมือได้
ก็ต่อเมื่อมันยังคงมีความดั้งเดิมอยู่
ผมจะขอเล่าเรื่องเกี่ยวกับกรณีหนึ่ง
ที่เราพยายามเปลี่ยนแปลง
ออกจากวิธีแบบดั้งเดิม
ไม่บ่อยนัก
ที่ธรรมเนียมดั้งเดิมจะถูกทลายลง
เรื่องนี้เกิดขึ้นในยุค 1900
เป็นครั้งแรก ที่นักชีววิทยา
นำข้อมูลทางพันธุกรรมปริมาณมหาศาล
มาใช้ในโครงการจีโนมมนุษย์
และก็มีเว็บไซต์ออนไลน์
ที่อนุญาตให้นักชีววิทยา
ใส่ข้อมูลเข้าไป
เพื่อที่จะได้แบ่งปันข้อมูลเหล่านี้
ให้กับคนอื่น ๆ ทั่วโลก
และให้คนอื่น ๆ ได้วิเคราะห์
เว็บไซต์ที่มีชื่อเสียงที่สุด
น่าจะเป็น ยีนแบงค์
ซึ่งพวกคุณบางคน
อาจเคยได้ยินหรือใช้มาแล้ว
และเว็บไซต์อย่าง ยีนแบงค์
ก็เผชิญปัญหาเดียวกันกับควิกิ
นักวิทยาศาสตร์ไม่ได้รับเงินสนับสนุน
หรือค่าตอบแทนใด ๆ ในการแบ่งปันข้อมูล
ทั้งหมดนี้ทำไปเพื่อ
การตีพิมพ์บทความวิทยาศาสตร์
ด้วยเหตุนี้ ความกังขาในการใส่ข้อมูลเข้าไป
จึงเกิดขึ้นไม่น้อย

iw: 
אבל חבל שמדענים יכולים רק להשתמש בכלים
שיש להם אופי כזה שמרני.
אז תנו לי לספר לכם סיפור על מקרה
שבו התרחקנו מהשמרנות.
זהו סיפור נדיר בו השמרנות נשברה.
זה התרחש בשנות ה90, כשאר, כפי שאתם יודעים,
בפעם הראשונה, 
ביולוגים אספו כמויות גדולות של מידע גנטי
כדי ליצור את פרויקט הגנום האנושי.
והיו אתרים באינטרנט
שאפשרו לביולוגים להעלות את המידע הזה
כך שהוא היה ניתן לשיתוף 
עם אנשים אחרים מסביב לעולם
ולניתוח על ידי אחרים.
האתר אולי המפורסם ביותר הוא ג'ן-בנק,
שאולי חלקכם אולי שמעו עליו או השתמשתם בו.
ולאתרים כאלה, כמו ג'ן-בנק,
היתה את אותה הבעיה של קוויקי 
שהמדענים - הם לא מקבלים תשלום
או תגמול על שיתוף המידע שלהם.
הכל סובב סביב פרסום מאמרים.
אז ישנו חוסר רצון ניכר 
להעלות את המידע ממש.

Chinese: 
但很可惜，科學家只能夠使用
有著這類保守本質的工具。
所以，讓我告訴各位一個故事，
是脫離這種保守傾向的例子。
像這樣打破保守傾向的
故事是很稀有的。
它發生在九○年代，你們應該知道，
當時是生物學家初次
聚集大量的基因資料，
用在「人類基因組計劃」中。
線上有些網站
讓生物學家可以上傳資料，
來和世界各地的其他人分享，
讓其他人也能做分析。
這些網站中最知名的
大概就是 GenBank，
在座可能有些人聽過或用過它。
這些網站，就像 GenBank 一樣，
都有跟量子維基相同的
問題，科學家——
他們分享資料並不會
得到報酬或獎賞。
重點都在於出版論文。
所以，大多數人其實
不情願上傳資料。

Spanish: 
pero es una pena que los científicos puedan sólo
usar herramientas con este tipo [br]de naturaleza conservadora.
Permitan que les cuente una historia de un instante
que se alejó de este conservadurismo.
Es una rara historia donde [br]se rompió con el conservadurismo.
Ocurrió en los 90 cuando, como saben,
por primera vez los biólogos reunían
grandes montos de datos genéticos para [br]el Proyecto del Genoma Humano.
Había sitios en línea que permitía a los biólogos
subir datos de manera que podían compartirlos con otros
alrededor del mundo para que los analizaran.
Probablemente el mejor de [br]estos sitios es el Gene Bank
que algunos de Uds. conocen o usan.
Estos sitios, como Gene Bank, [br]tenían en común con Qwiki
el problema que los científicos no eran[br]retribuídos por compartir sus datos.
Todo era sobre publicar artículos, así que estaban

Hungarian: 
de kár, hogy a kutatók
csak ilyen konzervatív
eszközöket használnak.
Olyan esetet mondok el,
amikor eltértünk a konzervativizmustól.
Ritka történet, mikor megtörtük
a konzervativizmust.
1990-ben történt, mikor – tudják –,
biológusok első ízben gyűjtöttek
nagy számú genetikai adatot
a Humán Genom Projekthez.
Léteztek Internetes oldalak,
amelyekre biológusok
adatokat tölthettek föl,
s így a világ más kutatóival
is megismertethették őket;
mások is elemezhették az adatokat.
Közülük talán a GenBank a legismertebb,
melyről önök is hallhattak,
vagy akár használhatták is.
A GenBankhoz hasonló oldalaknak
a Qwikihez hasonló bajuk volt:
a kutatókat nem jutalmazták
vagy fizették meg adataik közzétételéért.
Minden a publikációk körül forog.
Jelentős kelletlenséget tapasztaltunk
az adatok föltöltését illetően.

Italian: 
ma è un peccato che gli scienziati 
possano solo usare strumenti
che hanno questo tipo 
di natura conservativa.
Quindi vi racconto 
una storia di una volta
in cui ci siamo allontanati 
da questo tradizionalismo.
È una storia dove il tradizionalismo
è stato superato.
È successo negli anni '90 quando, 
come sapete,
per la prima volta i biologi prendevano
grandi quantità di dati genetici
per raccoglierli nel Progetto 
del Genoma Umano.
E c'erano siti online
che permettevano ai biologi 
di caricare i dati
per poterli condividere 
con altre persone nel mondo
che potessero analizzarli.
Probabilmente il sito più conosciuto
è il GenBank,
di cui alcuni di voi forse hanno sentito 
parlare o hanno usato.
E questi siti, come il GenBank,
avevano in comune con Qwiki il problema
che gli scienziati non sono pagati
o ricompensati 
per aver condiviso i propri dati.
Si tratta di pubblicazione di documenti.
Quindi c'era una forte riluttanza 
a caricare i dati.

Russian: 
но, к сожалению, учёные могут 
использовать только инструменты
с подобной консервативной сущностью.
С вашего разрешения я расскажу 
историю о случае,
когда мы отошли от консерватизма.
Это редкий случай, когда 
консерватизм был побеждён.
Это произошло в 1990-е годы, 
когда, как вы знаете,
впервые биологи собирали огромные
объёмы генетической информации,
чтобы создать проект генома человека.
Тогда были созданы сайты,
на которые биологи загружали 
эту информацию,
и она могла распространяться 
по всему миру,
чтобы другие могли её исследовать.
Наверное, самый известный 
из таких сайтов — GenBank,
о нём кто-то из вас мог слышать 
или даже пользоваться.
У таких сайтов, как GenBank,
была одна общая проблема с Квики — 
учёным не платили
и никак иначе не поощряли их
за распространение информации.
Всё упирается в публикацию статей.
Поэтому данные загружались
с большой неохотой.

Chinese: 
但遗憾的是，科学家们仅能使用这些
本质上是保守主义的工具。
那么我再讲一个故事，
关于我们摆脱这种保守主义的实例。
在这个罕见的故事中，保守主义被打破了。
故事发生在1990年代，那个时期，
生物学家们有史以来
第一次开始采集大量的遗传数据，
从事人类基因组计划的工作。
有些在线网站，
允许生物学家们上传这些数据，
以便让世界各地的人们可以共享数据
并由其他人分析这些数据。
可能其中最著名的就是GenBank网站，
你们在座的一些人可能听说过或使用过。
这些网站与GenBank网站类似，
与Qwiki有着相同的问题——
也不能通过分享数据
来获得报酬或奖励。
一切也都以发表论文为目的。
因此很多人实际上不太愿意上传数据。

Spanish: 
pero es una pena que los científicos 
solo puedan usar herramientas
que tienen este tipo 
de naturaleza conservadora.
Así que déjenme contarles 
una historia sobre una instancia
donde nos alejamos 
de este conservadurismo.
Es una historia rara donde 
el conservadurismo se ha roto.
Ocurrió en la década de 1990, 
cuando, como saben,
por primera vez, los biólogos toman 
grandes cantidades de datos genéticos
para reunirlos en el 
Proyecto del Genoma Humano.
Y había sitios en línea
lo que permitiría a los biólogos 
cargar esos datos
para que poder ser compartidos 
con otras personas de todo el mundo
y analizados por otras personas.
Quizá el más conocido 
de estos es el sitio GenBank,
que algunos de Uds. habrán 
escuchado o utilizado.
Y estos sitios, como GenBank,
tenían el problema en común con Qwiki 
de que los científicos no reciben pago
o recompensa por compartir sus datos.
Todo se trata de publicar artículos.
Por lo tanto, hubo una gran 
renuencia a cargar los datos.

Korean: 
다만 과학자들이 이런 종류의 
보수적인 특성의 도구만
활용할 수 있다는 게 유감인 거죠.
그래서 이런 보수성과는 
어느 정도 멀어진
어떤 경우를 얘기해드리려고요.
이런 보수적인 면이 없는 
드문 이야기이긴 합니다.
1990년대에 벌어진 일인데 
여러분도 아시겠지만
인간 게놈 프로젝트에 참여하기 위해
처음으로 생물학자들이 대량의 
유전적 데이터를 모았죠.
온라인에 있는 사이트에
생물학자들은 데이터를 올려 전 세계의
다른 사람들과 공유하고
그들이 분석할 수 있도록 했죠.
아마도 이런 사이트 가운데 
가장 잘 알려진 곳이 젠뱅크일텐데
여러분 가운데 어떤 분은 듣거나 
사용해 본 적 있을 거예요.
젠뱅크같은 이런 사이트는
퀴키와 같은 문제가 있는데 
과학자들은 자신의 데이터를
공유한다고 돈을 받거나 
상을 받는 게 아닙니다.
그냥 논문 출판하는 것 뿐이죠.
그래서 데이터를 올리는데 
엄청난 거부감이 있었어요.

Arabic: 
ولكن من المؤسف أن العلماء ليس باستطاعتهم
سوى استخدام أدوات
لديها نوع من الطبيعة المقاومة للتغيير.
لذا دعوني أخبركم قصة عن حالة
ابتعدنا فيها عن هذا التيار
المقاوم للتغيير والمحافظ
إنها قصة نادرة تم فيها كسر
هذا التيار المحافظ.
حدث ذلك في التسعينيات، عندما، كما تعلمون
قام علماء الأحياء ولأول مرة بأخذ
كميات ضخمة من البيانات الوراثية
لجمعها في مشروع الجينوم البشري.
وكان هناك مواقع على شبكة الإنترنت
التي تسمح لعلماء الأحياء برفع البيانات
ومشاركتها مع أشخاص من أرجاء العالم
وتحليلها من قبل آخرين.
وربما يكون أشهرها موقع "جِن بانك"،
والذي ربما سمع به بعضكم أو استخدمه.
وهذه المواقع، مثل "جِن بانك"،
لديهم مشكلة مشتركة مع "ويكي"
وهي أن العلماء... لا يتم الدفع لهم
أو مكافأتهم مقابل مشاركة بياناتهم.
إن الأمر كله يتعلق بنشر الأوراق.
لذلك كان هناك تردد كبير لرفع البيانات.

Portuguese: 
mas é uma pena que os cientistas
somente usem ferramentas
que possuem essa natureza conservadora.
Deixe-me contar um exemplo
em que nos distanciamos
desse conservadorismo.
Uma rara história em que
o conservadorismo foi quebrado.
Ocorreu nos anos 1990, em que, como sabem,
pela primeira vez, os biólogos estavam
coletando dados genéticos numerosos,
no Projeto Genoma Humano.
Havia sites online
que permitiam que os biólogos
enviassem esses dados
para que fossem compartilhados
e analisados por pessoas
ao redor do mundo.
Provavelmente um dos mais
famosos é o site GenBank,
que alguns de vocês podem conhecer.
E esses sites, como o GenBank,
tiveram o mesmo problema que o Qwiki,
os cientistas não eram pagos
ou recompensados
por compartilhar seus dados.
Publicar artigos era o mais importante.
Então havia uma relutância
considerável em enviar os dados.

French: 
mais il est dommage que les scientifiques
puissent seulement utiliser des outils
de nature conservative.
Je vais vous raconter un exemple
où nous nous sommes éloignés
de ce conservatisme.
C'est une histoire rare où
le conservatisme a été dépassé.
Cela s'est produit dans les années 90
alors que, comme vous le savez,
pour la première fois,
des biologistes récoltaient
de grandes quantités de données génétiques
pour réaliser le projet génome humain.
Il y avait des sites en ligne
qui permettaient aux biologistes
de publier ces données
pour qu'elles soient partagées
à travers le monde
et analysées par d'autres.
Le plus connu de ces sites
est certainement la GenBank,
que vous pouvez
connaître ou avoir utilisé.
Ces sites, tels que celui de GenBank,
avaient le même problème que Qwiki :
les scientifiques ne sont pas payés
ni récompensés pour avoir
partagé leurs données.
Il est question
de publications scientifiques.
Il y avait une réticence considérable
à publier les données.

English: 
but it is a pity that scientists can only
use tools which have
this kind of conservative nature.
So let me tell you a story about an instance
where we moved away from this conservatism.
So it's a rare story where the conservatism
has been broken.
It occurred in the 1990s when,
as you know,
for the first time biologists
were taking large amounts
of genetic data to collect
in the Human Genome Project.
And there were sites online
which would allow biologists
to upload that data so it can be shared
with other people
around the world
and analyzed by other people.
Probably the best one of these
is the site GenBank
which some of you may have heard of or used.
And these sites, like GenBank,
had the problem in common
with Qwiki that scientists, they're not paid
or rewarded for sharing their data.
It's all about publishing papers.
So there was

Japanese: 
ただ科学者たちが
こういう保守的な性格の仕組みしか
活用できないとしたら残念なことです
さてこんどは こんな保守性とは
かけ離れた活動の例をご紹介します
保守的な面が崩された稀な例です
1990年のこと
生物学者たちは
大量の遺伝子データを集積する
ヒトゲノム計画を
開始しました
生物学者がデータを
アップロードして世界中と共有し
他の学者たちがそれを
解析できるようにする
オンラインのサイトが作られました
その中でも一番良かったのは
ジーン・バンクでした
知っている人や使った人も
いることでしょう
ジーン・バンクには クィキと
同じ問題がありました
データをシェアしても 
科学者には報酬もメリットもありません
論文の公表が全てだからです

Ukrainian: 
але шкода, що цей успіх можливий лише
тоді, коли вчені не дуже відхиляються
від усталених способів своєї роботи.
Та дозвольте розповісти про випадок,
у якому вийшли за межі
звичного консерватизму.
Це рідкісна історія, коли вдалось
подолати консерватизм.
Цей випадок стався в 1990-тих,
коли, як ви знаєте,
біологам вперше вдалося отримати
величезну кількість даних з генетики
завдяки проекту "Геном людини".
Існували сайти,
на яких біологи могли розміщувати дані,
зробивши їх доступними
для інших дослідників у всьому світі,
що могли аналізувати ці дані.
Мабуть, найвідомішим серед цих
сайтів був GenBank,
про який дехто з вас чув,
чи навіть користувався ним.
GenBank і подібні сайти стикались
із проблемою, такою ж як і у Квікі –
вчені не отримують оплати чи визнання
за публікацію даних,
все це вони отримують
лише за публікацію праць.
Тож багато вчених не квапились
публікувати отримані ними дані.

Persian: 
اما موضوع این است که دانشمندان 
فقط از ابزارهایی استفاده می‌کنند
که همین طبیعت محافظه‌کارانه‌ را دارند.
پس بگذارید داستانی 
به عنوان مثالی نقل کنم که
که ما از این محافظه‌کاری دور شده بودیم
داستانی کمیاب که محافظه‌کاری 
در آن شکسته شده است.
این داستان در دهه ۱۹۹۰ رخ داد، 
وقتی که، همانطور که می‌دانید،
برای اولین بار زیست‌شناسان حجم عظیمی 
از اطلاعات ژنتیکی را جمع‌آوری می‌کردند
تا آن را در پروژه ژنوم انسان
جمع‌بندی کنند.
و سایت‌های آنلاینی بودند
که به زیست‌شناسان امکان
بارگذاری اطلاعات را می‌داد
بنابراین می‌توانست با دیگر افراد 
در دنیا به اشتراک گذاشته شود
و توسط دیگر افراد تحلیل شود.
احتمالا معروف‌ترین اینها سایت GenBank هست،
که ممکنه برخی از شما 
شنیده باشید یا به کار برده باشید.
و این سایت‌ها مثل GenBank،
مشکل مشترک با Qwiki را داشتند 
که دانشمندان پول دریافت نمی‌کردند
یا جایزه‌ای بابت به اشتراک‌گذاری
اطلاعات دریافت نمی‌کردند.
همه‌اش بحث انتشار مقاله است.
بنابراین بی‌میلی قابل ملاحظه‌ای 
برای بارگذاری اطلاعات وجود داشت.

Thai: 
ทว่า ทุกคนก็คงเห็นแล้วว่า
นี่มันไร้สาระ
เราเห็นได้อย่างชัดเจน
ว่านี่เป็นสิ่งที่ควรทำ
แต่เพียงเพราะมันชัดเจน
ก็ไม่ได้หมายความว่าคนจะทำตาม
การประชุมที่จัดขึ้น
ที่เบอร์มิวดา ในปี ค.ศ. 1996
มีนักชีววิทยาระดับแถวหน้าของโลก
เข้าร่วมมากมาย
พวกเขาจับเข่าคุยกัน
ถึงปัญหาดังกล่าวเป็นเวลาสองสามวัน
แล้วก็ได้สิ่งที่ต่อมามีชื่อว่า
หลักการเบอร์มิวดา
ซึ่งกล่าวว่า
ประการแรก เมื่อข้อมูลพันธุศาสตร์มนุษย์
ถูกนำไปใช้ในห้องทดลอง
มันควรที่จะถูกนำขึ้น
ในเว็บไซต์ยีนแบงค์ทันที
และสอง ข้อมูลดังกล่าว
จะต้องอยู่ในโดเมนสาธารณะ
หลักการนี้ถูกปฏิบัติตามอย่างจริงจัง
เพราะผู้ให้ทุนทางวิทยาศาสตร์รายใหญ่
อย่าง สถาบันสุขภาพแห่งชาติของสหรัฐฯ
และ เวลคัม ทรัส ของอังกฤษ
ได้พัฒนามันเป็นนโยบาย
ซึ่งหมายความว่า ถ้าคุณเป็นนักวิทยาศาสตร์
ที่ต้องการทำงานด้านจีโนมมนุษย์
คุณจะต้องยอมรับและปฏิบัติตาม
หลักการเหล่านี้
ทุกวันนี้ ผมปลื้มใจ
ที่จะบอกว่า ผลลัพธ์ที่ออกมาก็คือ

Italian: 
Eppure, tutti potevano vedere 
che era sciocco,
era ovvio che fosse 
la cosa giusta da fare.
Ma solo perché era ovvio,
non significava che le persone 
lo facessero.
Così nel 1996 fu convocata 
una riunione alle Bermuda
di molti dei principali biologi molecolari
a livello mondiale.
E rimasero a discutere del problema 
per diversi giorni
e conclusero con quelli che ora sono 
i Principi di Bermuda,
che enunciano:
primo, una volta che i dati genetici umani
sono raccolti in laboratorio,
dovrebbero essere subito caricati
su un sito come il GenBank;
e due, che i dati saranno 
di dominio pubblico.
E questi principi erano concreti,
perché furono acquisiti 
dai grandi fondi finanziari scientifici
il US National Institutes of Health, 
il UK Welcome Trust
e trasformati in legge.
Il che significa che uno scienziato 
che voleva lavorare al genoma umano,
doveva attenersi a questi principi.
E oggi, sono molto lieto di dire, 
che di conseguenza,

Japanese: 
明らかに データをアップロードすることを
ためらう空気がありました
そんなことをするのは
愚かだと誰もがわかっている
でもこれが正しいことも明白である
正しいことが明白だからといって
皆がそうするとは限りません
そこで1996年にバミューダで
会議が開催され
世界の主だった分子生物学者が
多数集まりました
この問題について数日間 
腰を据えた議論を行い
バミューダ原則と呼ばれるものを作りました
バミューダ原則と呼ばれるものを作りました
すなわち 第一に ヒトの遺伝データを
研究室で取得したら
ジーン・バンクなどのサイトに
直ちにアップロードすべきである
第二に そのデータはパブリック・ドメインとする
この原則は
実効性を獲得しました
科学研究に資金を提供する組織である
アメリカの NIH や 
イギリスの ウェルカム・トラストが
この原則をファンドの条件にしたからです
ヒトゲノムの研究をしようという科学者は
これらの原則を遵守することに
同意しなければならないのです
その結果 こんにち 喜ばしいことに

Hungarian: 
Mindenki értette, hogy a dolog abszurd:
kézenfekvő volt, hogy ezt kéne tenni.
De csak mert kézenfekvő,
nem fogják még úgy is csinálni.
1996-ban Bermudára
tanácskozást hívtak össze
a világ számos vezető molekuláris
biológusának részvételével.
Több napon át vitatták a kérdést,
és a végén kialakították
az ún. Bermudai Elveket,
amely kimondja:
először, a laborban keletkezett
humángenetikai adatokat
azonnal föl kell tenni
a Genbankhoz hasonló oldalakra;
másodszor: az adatok
közkincsnek minősülnek.
Ezek az elvek elérték a kívánt hatást,
mert a nagy tudományos 
támogatói szervezetek:
az US National Institutes of Health,
a UK Wellcome Trust,
beépítették követelményeik közé.
Tehát az emberi genom
terén dolgozó kutatóként
tartanunk kell magunkat
ezekhez az elvekhez.
Ma már örömmel mondhatom,
hogy ezek eredményeként

Portuguese: 
Ainda assim, todos percebiam
que isso era tolo,
era óbvio que compartilhar
os dados era o correto.
Mas, mesmo sendo óbvio,
as pessoas continuavam não compartilhando.
Então, uma reunião foi convocada
em Bermuda, em 1996,
por várias autoridades mundiais
em biologia molecular.
Discutiram o problema por vários dias
e desenvolveram os chamados
Bermuda Principles,
que declaravam que:
uma vez que dados genéticos
fossem extraídos em laboratório,
deveriam ser imediatamente enviados
para um site como o GenBank.
E os dados deveriam ser
de domínio público.
Esses princípios foram reforçados,
porque foram adotados por grandes
agências de fomento científico,
o Instituto Nacional de Saúde dos EUA,
a Wellcome Trust do Reino Unido,
e de fato integrados em políticas.
Então, se você fosse um cientista
e trabalhasse com genoma humano,
tinha que respeitar esses princípios.
E o resultado é que, hoje,
fico muito feliz em dizer,

iw: 
ועדיין, כולם יכלו לראות שזה טיפשי --
זה היה ברור שזה היה הדבר הנכון לעשותו.
אבל רק בגלל שזה היה ברור
לא אומר שאנשים עשו את זה בפועל.
אז ב1996 התכנסה פגישה בברמודה
של רבים מהביולוגים המולקולריים 
המובילים בעולם.
והם ישבו ודנו בבעיה במשך מספר ימים,
והם גיבשו את מה שעכשיו מוכרים 
בשם עקרונות ברמודה,
שקבעו ש--
ראשית, ברגע שמידע גנטי אנושי נלקח במעבדה,
יש להעלותו מייד
לאתר כמו ג'ן-בנק;
ושנית, שהמידע יהיה נחלת הכלל.
ועקרונות אלה חוזקו,
בגלל שהם אומצו על ידי 
סוכנויות המימון המדעיות הגדולות --
המכון הלאומי לבריאות האמריקאי, 
קרן הבריאות הבריטית --
והפכו למדיניות.
משמעות הדבר היתה שאם אתה כמדען 
רצית לעבוד על הגנום האנושי,
היה עליך להסכים לפעול לפי העקרונות הללו.
והיום, אני שמח לומר, כתוצאה מכך,

French: 
Pourtant, tout le monde voyait bien
que cela était idiot --
il était évident que c'était
ce qu'il fallait faire.
Mais que cela soit évident
ne signifiait pas
que les gens le faisaient.
Une réunion a été organisée
aux Bermudes en 1996
avec beaucoup des biologistes
moléculaires les plus éminents.
Ils ont discuté du problème
pendant plusieurs jours
et ont proposé ce que l'on appelle
les accords des Bermudes
qui affirment :
un, une fois les données
génétiques humaines dans un labo,
elles devraient être
publiées immédiatement
sur un site comme GenBank ;
deux, les données seront
dans le domaine public.
Ces accords avaient du poids
car les agences de subventions
scientifiques les ont adoptés --
les Instituts américains pour la santé,
le Wellcome Trust britannique --
et incorporées aux politiques.
Si vous étiez un scientifique
voulant travailler sur le génome humain,
vous deviez accepter
de respecter ces accords.
Aujourd'hui, je suis ravi de dire,
en conséquence de cela,

Ukrainian: 
Хоч, звісно, всі розуміли,
що така ситуація абсурдна –
адже ясно, що публікація
даних дуже корисна для науки.
Однак, якщо щось очевидно,
це ще не означає, що люди
так і робитимуть.
Тож у 1996 році на Бермудських островах
відбулась зустріч
багатьох світових найвизначніших
молекулярних біологів.
Вони декілька днів
обговорювали цю проблему,
і в результаті прийняли домовленість,
відому як "Бермудські принципи",
де стверджується:
по-перше, лабораторні дані, отримані
в ході досліджень з генетики людини,
мають негайно публікуватись
на сайтах, таких як GenBank;
і, по-друге, ці дані мають бути
у відкритому доступі.
Ці принципи здобули суттєву підтримку,
адже були прийняті великими
центрами фінансування досліджень –
Національним інститутом охорони здоров'я
в США і "Велком траст" у Британії –
тож ці принципи вдалось реалізувати.
Це означає, що вчені, які бажали
займатись дослідженням геному людини,
мали погодитись дотримуватись
цих принципів.
І мені дуже приємно констатувати,
що в результаті,

Korean: 
하지만 모두가 이런 거부감이 
우스운 일이라는 걸 알았던 게
그게 옳은 일이라는 게 
너무 명백했거든요.
하지만 명백하다고 해서
사람들이 그걸 실제로 하는 건 아니죠.
그래서 전 세계 최고 
분자생물학자가 여럿이 모여서
1996년 버뮤다에서 회의가 열렸어요.
서로 앉아 이 문제를 
여러 날 토론했는데
그 결과 지금은 버뮤다 원칙이라고 
부르는 걸 합의했는데
내용은 이렇습니다.
첫째, 실험실에서 인간의 
유전적 데이터가 만들어지면
즉각 젠뱅크같은 사이트에
이걸 올린다.
둘째, 이 데이터는 
공개 영역에 유지한다.
이런 원칙에 힘이 실린 건
이걸 미국 보건원이나 
영국의 웰컴 신탁기금같은
거대 과학 연구비 집행 기관이 
받아들였기 때문이죠.
실제 정책으로도 만들어졌어요.
그러니까 이건 인간 유전체 관련 
연구를 원하는 과학자라면
이런 원칙에 따르기로 
동의해야만 했다는 뜻입니다.
제가 기꺼이 말씀드릴 수 있는 건 
그리고 지금 그 결과로
누구나 온라인에서 인간 유전체 데이터를 
다운로드할 수 있습니다.

Spanish: 
considerablemente renuentes a subir sus datos.
Todos podían ver que esto era tonto, pero era
obvio que era lo correcto para hacer.
Pero sólo por ser obvio no implicaba
que la gente lo hiciera.
Se convocó a una reunión en Bermuda en 1996
a muchos de los biólogos [br]moleculares líderes del mundo.
Se sentaron, discutieron el problema
por varios días y propusieron lo que hoy
llamamos los Principios de Bermuda,
que enuncian: primero, una vez que [br]los datos genéticos humanos
se llevan al laboratorio, deben [br]subirse inmediatamente
a un sitio como Gene Bank; segundo:
que los datos serían del dominio público.
Estos principios dieron pie a trabajo profuso
porque grandes agencias científicas como
el Instituto Nacional de Salud de EE.UU., [br]el Welcome Trust del Reino Unido
respaldaron esta política.
Esto conllevaba que si eran científicos
que querían trabajar en el Genoma Humano,
se comprometían a cumplir con estos principios,
y hoy me complace decir, como resultado,

Chinese: 
然而，大家都知道這樣很蠢——
很明顯，這件事是對的、該做的事。
但雖然很明顯，
並不表示大家就真的會去做。
於是，1996 年
在百慕達招開了一場會議，
參加者是許多世界上
領導級的分子生物學家。
他們花了數天的時間，
坐下來討論這個問題，
他們想出了現在
所稱的「百慕達原則」，
原則內容如下：
第一，一旦實驗室
取得了人類基因資料，
該資料就應該被立刻上傳
到 GenBank 這類網站上；
第二，該資料會被放在公有領域中。
這些原則是很有力的，
因為大型的科學獎助
機構採用它們——
美國國立衛生研究院、
英國惠康基金會——
且還真的被做成政策。
那就意味著，若你是科學家，
你想要研究人類基因組，
你就得要同意遵守這些原則。
現今，我很高興告訴大家，結果，

Portuguese: 
Mas toda a gente percebia
que era uma estupidez.
Era óbvio que aquilo
era o que se devia fazer.
Mas, lá por ser óbvio,
não significava que as pessoas o fizessem.
Assim, foi organizada uma reunião
nas Bermudas, em 1996,
de muitos biólogos moleculares,
os mais destacados no mundo.
Reuniram-se e analisaram
o problema, durante dias,
e acabaram com o que
hoje se chama os Princípios das Bermudas,
que afirmam o seguinte;
Primeiro, logo que se obtenham,
em laboratório, dados genéticos humanos,
devem ser imediatamente publicados
num "site" como o GenBank,
Segundo, esses dados
devem ser do domínio público.
Esses princípios tiveram muita força
porque foram assumidos pelas
importantes organizações científicas
— os Institutos Nacionais de Saúde
dos EUA, o Wellcome Trust do Reino Unido —
e transformados numa política.
Isso significou que um cientista,
que quisesse trabalhar no genoma humano,
tinha que concordar com esses princípios.
Tenho a satisfação de poder dizer
que, hoje, em consequência disso,
qualquer um de nós pode ir à Internet
e obter o genoma humano.

Russian: 
Однако все видели, что это глупо, —
ведь было очевидно, что дело нужное.
Но то, что это очевидно,
ещё не значит, что люди будут это делать.
Поэтому в 1996 году на Бермудских 
островах проводилось собрание
ведущих учёных в сфере 
молекулярной биологии.
Они собрались и обсуждали 
эту проблему несколько дней
и в итоге создали то, что мы сейчас 
называем Бермудские принципы,
которые гласят:
во-первых, как только генетическая 
информация была взята в лаборатории,
она должна немедленно загружаться
на сайт, подобный GenBank;
во-вторых, информация будет
в открытом доступе.
И эти принципы реально действовали,
потому что были приняты большими
научными благотворительными учреждениями —
the US National Institutes of Health,
the UK Wellcome Trust —
и были частью государственной программы.
То есть если бы вы были учёным и хотели 
работать с человеческим геномом,
вам бы пришлось подчиняться 
этим принципам.
И сегодня мне очень приятно 
сообщить, что в итоге

Chinese: 
然而，每个人都能看出
这种顾虑是多余的——
很明显，这是正确的做法。
但是，因为它显而易见，
并不意味着人们实际上会去做。
因此，1996年在百慕大召开了一个会议，
与会的都是世界上顶级的分子生物学家。
他们就这个问题讨论了好几天，
最后达成了现在的“百慕大原则”，
其中陈述的是：
首先，一旦在实验室采集到人类遗传数据，
应立即上传到
GenBank之类的网站；
其次，这些数据将出现在公共领域。
这些原则之所以能真正有效实施，
是因为受到了一些
大型科学资助机构的推崇——
如美国国立卫生研究院，
英国威康信托基金会——
实际上，这些原则已经融入到政策中。
所以这意味着，如果你是一名科学家，
想从事人类基因组方面的工作，
你必须同意遵守这些原则。
今天，我很高兴地说，正因为如此，

Persian: 
همچنان، همه آن را احمقانه می‌دانستند،
واضح بود که انجام همچین کاری درست است.
اما فقط چون واضح بود
به این معنی نبود که افراد 
واقعا انجامش می‌دهند.
بنابراین جلسه‌ای در سال ۱۹۹۶ 
در برمودا تشکیل شد.
از بسیاری از پیشتازان 
زیست مولکولی دنیا دعوت شد.
و نشستند و چند روز 
درباره این مشکل بحث کردند،
و نتیجه بحثشان چیزی بود که 
امروز اصول برمودا نامیده می‌شود،
که می‌گوید:
اولاً هر داده ژنتیکی که در
آزمایشگاه حاصل می‌شود،
باید بلافاصله بارگذاری شود
در سایتی مثل GemBank؛
دوماً داده‌ها می‌بایست 
در دامنه عمومی می‌بودند.
و این اصول کارا و نافذ بودند،
چون توسط موسسات بزرگ علمی
برقرار شده بودند،
موسسه ملی سلامت ایالات متحده، 
ولکام تراست انگلیس،
و در واقع به سیاست تبدیل شده بودند.
معنایش این بودکه اگرشما دانشمندی بودید که 
می‌خواستید روی پروژه ژنوم انسان کار کنید،
شما باید از این اصول تبعیت می‌کردید.
و امروز، خوشحالم که بگویم در نتیجه،

English: 
a considerable reluctance
to actually upload the data.
Everybody could see
that this was silly but it was
obvious that this was
the right thing to do.
But just because this was obvious
didn't mean
that people were actually doing it.
So a meeting was convened
in Bermuda in 1996
of many of the world's
leading molecular biologists.
And they sat and they discussed
the problem
for several days and they came up with,
what are now called the Bermuda Principles,
which state that:
first -- once human genetic data
is taken in the lab,
it should be immediately uploaded
to a site like Gene Bank,
and two --
that the data would be in the public domain.
And these principles were given teeth because
they were taken by the big
scientific grant agencies,
the US National Institutes of Health,
the UK Wellcome Trust
actually baked into policy.
So it meant that if you were a scientist
who wanted to work on the Human Genome,
you had to agree to abide by these principles,
And today, I'm very pleased to say, as a result,

Arabic: 
الآن، قد يرى الجميع أن هذا الأمر
كان سخيفًا.
فقد كان واضحًا أن هذا هو الشيء
الصحيح الذي يجب عمله
ولكن كونه مجرد واضح
لم يعني أن الناس كانوا
يقومون بذلك بالفعل.
لذا عُقد اجتماع في برمودا عام 1996
للعديد من العلماء الرائدين 
في الأحياء الجزئية من أنحاء العالم.
وجلسوا وناقشوا المشكلة لعدة أيام،
وابتكروا ما يعرف به حاليًا "مبادئ برمودا،"
التي تنص على الآتي:
أولًا: بمجرد أخذ البيانات الوراثية
البشرية إلى المختبر،
يجب أن يتم رفعها فورًا
لموقع مثل "جِن بانك."
وثانيًا: أن البيانات ستكون على نطاق عام.
وهذه المبادئ
لأنها أُخذت من قِبل وكالات
المنح العالمية ...
مثل "معهد الولايات المتحدة للصحة"
و"ويلكم ترتست البريطانية"
وتم اخضاعها في السياسة.
لذا هذا يعني إذا كنت عالِمًا يريد
العمل على الجينوم البشري،
يجب عليك الموافقة بالإلتزام بهذه المبادئ.
واليوم، يسعدني جدًا أن أقول، نتيجة لذلك،

Spanish: 
Sin embargo, todos podían 
ver que esto era una tontería,
era obvio que esto era lo correcto.
Pero solo porque fuera obvio
no significaba que la gente 
realmente lo hiciera.
Entonces se convocó a una reunión 
en Bermuda en 1996
a muchos de los principales 
biólogos moleculares del mundo.
Y se sentaron y discutieron 
el problema varios días,
y se les ocurrió lo que ahora llaman 
los Principios de Bermuda,
que dicen que:
primero, una vez que se toman los 
datos genéticos humanos en el laboratorio,
deben ser cargados inmediatamente
a un sitio como GenBank;
y dos, que los datos estarían 
en el dominio público.
Y estos principios recibieron dientes,
porque los tomaron las agencias
de grandes subvenciones científicas,
Institutos Nacionales de Salud de EE. UU.
Wellcome Trust del Reino Unido,
y realmente se cocinó en política.
Eso significaba que si son científicos que
quieren trabajar en el genoma humano,
tienen que aceptar cumplir 
con estos principios.
Y hoy, estoy muy contento 
de decir que, como resultado,

Chinese: 
包括在座的任何人都可以
上网下载人类基因组数据。
所以这是一个非常了不起的故事。
但是，人类基因组只是全部科学知识中，
一个非常非常小的部分。
甚至在遗传学的其它分支中，
有太多的知识也仍然未被公开。
我和一位生物信息学家交谈过，
他告诉我，他“搜集
一整个物种的基因组数据上
已经有一年多了。”
这里说的是，一整个物种。
在科学的其它领域，
科学家们会囤积他们的数据，这是惯例。
他们囤积自己写的计算机代码，
这些代码可能对其他人有用。
他们囤积最好的想法。
他们甚至经常囤积他们认为
最有趣的问题的描述。
因此，我和开放科学运动中的其它其他人，
想要做的就是
改变这种情况。
我们想要改变整个科学文化，
让科学家们更加积极地
分享所有这些不同类型的知识。

Thai: 
เมื่อใครก็ตาม สามารถใช้อินเทอร์เน็ต
ดาวโหลดจีโนมมนุษย์ได้
นั่นเป็นเรื่องราวที่ยอดเยี่ยม
แต่จีโนมมนุษย์
เป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ส่วนหนึ่ง
ขององค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์
แค่ความรู้ด้านพันธุศาสตร์เพียงสาขาเดียว
ยังมีความรู้อีกมากมาย
ที่ยังไม่ได้ถูกปลดปล่อยออกมา
ผมได้พูดคุยกับนักชีวสารสนเทศศาสตร์
ผู้บอกผมว่า "เขาคงต้องใช้เวลา
กับจีโนมของสิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่ง
มากกว่าหนึ่งปี"
นี่แค่สิ่งมีชีวิตชนิดเดียว
สำหรับส่วนอื่น ๆ ของวิทยาศาสตร์
มันยังคงเป็นกิจวัตรของนักวิทยาศาสตร์
ที่กักตุนข้อมูล
พวกเขาสงวนข้อมูลรหัสคอมพิวเตอร์
ที่พวกเขาเขียน
ที่อาจจะเป็นประโยชน์กับคนอื่น
พวกเขาสะสมข้อมูลดี ๆ ทั้งหลาย
และมักจะเก็บไว้
แม้แต่คำอธิบายของประเด็นคำถาม
ที่พวกเขาคิดว่าน่าสนใจที่สุด
และสิ่งที่ผมและคนอื่น ๆ 
ในขบวนการเปิดโลกวิทยาศาสตร์
อยากที่จะทำก็คือ
เราอยากจะเปลี่ยนสถานการณ์นี้
เราอยากจะเปลี่ยนวัฒนธรรม
ในวงการวิทยาศาสตร์
เพื่อที่นักวิทยาศาสตร์จะถูกกระตุ้น
ให้แลกเปลี่ยนข้อมูลกันและกันมากกว่านี้

Italian: 
tutti voi potete andare online 
e scaricare il genoma umano.
Una storia eccezionale.
Ma il genoma umano è solo 
una piccolissima frazione
di tutto il sapere scientifico.
Perfino nelle altre parti della genetica,
c'è così ancora tanta conoscenza 
da rendere accessibile.
Ho parlato con un bioinformatico
che mi ha detto che "ha accesso 
al genoma di una intera specie
da più di un anno."
Un'intera specie.
E in altre parti della scienza,
è routine che gli scienziati 
tengano da parte i dati.
Tengono da parte il codice che scrivono
che potrebbe essere utile, 
potenzialmente ad altre persone.
Tengono da parte le loro migliori idee.
E spesso tengono da pare anche 
le descrizioni dei problemi
che trovano più interessanti.
Pertanto, ciò che io e altre persone 
del movimento Open Science
vorremmo fare 
è cambiare questa situazione.
Vorremmo cambiare la cultura della scienza
così che gli scienziati diventino 
molto più motivati
a condividere tutti questi 
tipi di conoscenza.

Spanish: 
que cualquiera aquí que se conecte puede bajar
el genoma humano. Es una historia genial.
Pero el Genoma Humano es solo un pedacito
de todo el conocimiento científico ¿no?
Inclusive en otras partes de la genética,
hay tanto más conocimiento que sigue encerrado allí.
Hablé con un bioinformático que me contó
que ha estado "sentado en [br]el genoma de una especie entera
por más de un año". Una especie entera...
En otras partes de la ciencia, es rutina
que científicos hagan acopio de [br]sus datos, códigos de cómputo
que escriben, que podrían tener uso potencial
para otros, que hagan acopio de [br]sus mejores ideas y a menudo
incluso de las descripciones de los problemas
que piensan son de mayor interés.
Así lo que yo y otros en el [br]Movimiento de Ciencia Abierta
quisiéramos hacer, es cambiar esta situación.
Quisiéramos cambiar la cultura de la ciencia,
para que los científicos estén mucho más motivados
a compartir todos estos diferentes conocimientos.

Persian: 
شما، هر کسی اینجاست، می‌توانید 
آنلاین شوید و ژنوم انسان را دانلود کنید.
پس یک داستان حیرت‌آور بوده.
اما ژنوم انسان بخش بسیار کوچکی است
از تمام دانش بشری.
حتی در بخش‌های دیگر حوزه ژنتیک،
همچنان دانش در بن‌بست گیر کرده است.
با یک متخصص بیوانفورماتیک صحبت کردم
که می‌گفت "روی ژنوم یک گونه کامل
بیش از یک سال کار کرده است."
یک گونه کامل.
و در دیگر بخش‌های دانش،
مرسوم است که دانشمندان 
اطلاعات خود را ذخیره می‌کنند.
اطلاعات نوشته شده را به 
شکل کد کامپیوتری ذخیره می‌کنند
که می‌تواند بصورت بالقوه 
برای دیگران مفید باشد.
آنها بهترین ایده‌هایشان را ذخیره می‌کنند.
و اغلب حتی توضیحی از 
مسائل هم ذخیره می‌کنند
توضیحی که فکر می‌کنند 
بیشترین جذابیت را دارد.
و بنابراین آنچه من و 
دیگر افراد در حرکت "دانش باز"
می‌خواهیم انجام دهیم این است که،
ما می‌خواهیم این وضعیت را تغییر دهیم.
ما می‌خواهیم فرهنگ دانش را عوض کنیم
به طوری که دانشمندان بسیار مشتاق شوند
تا همه انواع مختلف این 
دانش‌ها را به اشتراک گذارند.

Korean: 
이건 정말 환상적인 얘기죠.
하지만 인간 유전체는 
전체 과학 지식에서는
아주 아주 작은 부분에 
지나지 않습니다.
유전학의 다른 부분만 봐도
여전히 공유되지 않은 
지식이 아주 많습니다.
어느 생물정보학자와 얘기를 나눴는데
"전체 종의 유전체 서열을 
엉덩이 밑에 깔고
일 년도 넘게 뭉게고 있었다"더군요.
전체 종을요.
과학의 다른 분야에서는
과학자들이 자신들의 데이터를 
모아두는 게 일상입니다.
자신이 쓴 컴퓨터 코드도 모아두죠.
어쩌면, 다른 사람들에게 
유용할 수도 있을 건데도 말이죠.
자신들의 최고의 아이디어도 
부여잡고 있어요.
심지어는 가장 재미날 거라고 생각하는
문제에 대한 설명도 끌어 안고 있어요.
그래서 저와 공개 과학 운동의 
다른 참여자들이
해보고 싶은 게 뭐냐 하면
이런 상황을 바꾸고 싶은 겁니다.
우리는 과학의 문화를 바꿔서
과학자들이 이런 
서로 다른 종류의 지식을
나누도록 동기를 부여하고 싶어요.

Hungarian: 
ha bárki rámegy az internetre,
letöltheti az emberi genomot.
Észbontó történet!
De az emberi genom
csak apró része a tudásunknak.
Akár a genetika más területein is
még mindig rengeteg tudás
hozzáférhetetlen.
Az egyik bioinformatikustól tudom,
hogy ő "több mint egy éve ül
egy egész faj genomján".
Egész fajén!
Más tudományterületeken bevett szokás,
hogy kutatók titokban
gyűjtögetik az adataikat.
Rejtegetik megírt programjukat,
amely esetleg másnak hasznos lehet.
Legjobb ötleteiket is rejtegetik.
Gyakorta még a legérdekesebbnek
vélt probléma felvetését is
titokban tartják.
A Nyílt tudomány 
mozgalomban
változtatni szeretnénk
ezen a helyzeten.
Változtassunk a tudomány kultúráján,
hogy a kutatók sokkal inkább
ösztönözve legyenek
tudásuk közreadásában.

French: 
vous pouvez tous aller en ligne
et télécharger le génome humain.
C'est une histoire extraordinaire.
Mais le génome humain
n'est qu'une toute petite fraction
de nos connaissances scientifiques.
Même dans d'autres domaines
de la génétique,
il y a tant de connaissances
encore gardées sous clé.
J'ai parlé avec un bio-informaticien
qui m'a dit qu'il « gardait
le génome d'une espèce entière
depuis plus d'un an ».
Une espèce entière.
Dans d'autres domaines scientifiques,
il est habituel que les scientifiques
amassent des données et les conservent.
Ils conservent le code
informatique qu'ils écrivent
et qui pourrait être utile à d'autres.
Ils conservent leurs meilleures idées.
Et souvent, ils conservent même
la description des problèmes
qu'ils considèrent les plus intéressants.
Ce que nous, membres du
mouvement pour la science ouverte,
aimerions faire,
c'est changer cette situation.
Nous aimerions changer
la culture scientifique
afin que les scientifiques
soient bien plus motivés
à partager toutes ces connaissances.

iw: 
אתם יכולים להיכנס לאינטרנט -- 
כל אחד מכם כאן -- ולהוריד את הגנום האנושי.
אז זהו סיפור מאלף.
אבל הגנום האנושי הוא רק חלק קטנטן מאוד
מהידע המדעי הכללי.
אפילו רק בחלקים אחרים של הגנטיקה,
יש כל כך הרבה ידע שעדיין תקוע.
דיברתי עם אחד הביו-מידענים
שסיפר לי שהוא "יושב על הגנום של זן שלם
במשך יותר משנה".
זן שלם.
ובחלקים אחרים של המדע,
נהוג שמדענים שומרים על המידע שלהם.
הם שומרים על קוד המחשבים שכתבו
שיכול לסייע, באופן פוטנציאלי, 
לאנשים אחרים.
הם שומרים על הרעיונות הטובים ביותר שלהם.
ולרוב הם אפילו שומרים על תיאורי הבעיות
שהם חושבים שהן הכי מעניינות.
וכך, מה שאני ואחרים בתנועת המדע הפתוח
רוצים לעשות זה,
היינו רוצים לשנות את המצב הזה.
היינו רוצים לשנות את תרבות המדע
כך שמדענים יקבלו מוטיבציה יותר חזקה
לחלוק את סוגי המידע השונים האלה.

Portuguese: 
Esta história é fantástica.
Mas o genoma humano
é uma diminuta parte
de todo o conhecimento científico.
Mesmo noutras partes da genética
há muitos conhecimentos
que estão fechados a sete chaves.
Falei com um bio-informático
que me disse que estava
"à espera do genoma duma espécie
há mais de um ano".
De uma espécie.
Noutras partes da ciência,
é uma rotina os cientistas
reservarem os seus dados.
Protegem com o seu código informático
aquilo que escrevem
que poderia ser útil para outras pessoas.
Reservam as suas melhores ideias
e, muitas vezes, até reservam
a descrição dos problemas
que consideram mais interessantes.
Assim, o que eu e outras pessoas
no movimento Open Science
queremos fazer
é alterar esta situação.
Queremos alterar a cultura da ciência
para os cientistas ficarem motivados
muito mais profundamente
a partilharem todo este tipo
de conhecimentos.

Chinese: 
你們可以上網——這裡的所有人
都可以——下載人類基因組。
那是個很棒的故事。
但人類基因組只是所有科學知識中
非常非常小的一部分。
光是在遺傳學的其他部分，
就還有好多知識仍然被鎖起來。
我和一位生物資訊學家談過，
他告訴我，他「坐擁
一整個物種的基因組，
長達超過一年時間。」
一整個物種。
在科學的其他部分，
科學家貯藏起自己的資料
是個常見慣例。
他們貯藏他們所寫的電腦程式碼，
那程式碼可能對其他人
是很有用的。
他們貯藏他們最好的點子。
他們通常甚至貯藏他們覺得
最有趣的問題描述。
所以，我和「開放科學」
運動的其他人
想要做的是改變這個情況。
我們想要改變科學的文化，
讓科學家有更強烈的動機
去分享所有各種類型的知識。

Arabic: 
يمكنكم الذهاب على شبكة الإنترنت 
وتحميل الجينوم البشري.
إنها قصة رائعة.
ولكن الجينوم البشري ماهو إلا جزء صغير جدًا
من المعرفة العلمية.
حتى في الأجزاء الأخرى من علم الوراثة
هناك كم هائل من المعرفة
التي لا تزال غير معلومة.
لقد تحدثت مع أحد الخبراء
في استخدام المعلومات الحيوية
الذي أخبرني أنه "عكف على جينوم
بكافة أنواعه
لأكثر من سنة."
نوع كامل.
وفي أجزاء أخرى من العلم،
إنه أمر روتيني أن يخزن العلماء بياناتهم.
إنهم يخزنون رمز الكمبيوتر الذي يكتبونه
والذي من الممكن أن يكون مفيدًا
لأشخاص آخرين.
إنهم يخزنون أفضل أفكارهم.
وغالبًا ما يخزنون حتى أوصاف للمشكلات
التي يعتقدون أنها الأكثر أهمية.
لذا، أنا والآخرون في حركة العلوم المفتوحة
ما نود القيام به،
هو أننا نريد تغيير هذا الوضع.
نود تغيير ثقافة العلوم
بحيث يصبح العلماء متحفزين بشدة
لمشاركة جميع الأنواع المختلفة من المعرفة.

Japanese: 
この場の誰もがオンラインで
ヒトゲノムをダウンロードできるのです
すごいことです
ただ ヒトゲノムは
科学知識全体からみれば
ほんの一部です
遺伝学からみても一部にすぎず
まだ知識の大半は
まだ閉ざされたままなのです
ある生物情報学者は
ある種に関して
もう一年以上前から全遺伝子情報を
押さえている
と言っていました
他の科学分野では
科学者たちが自分のデータや
自分の書いた計算プログラムを
公開しないのは 当たり前です
他の人たちにも活用できるはずだとしても
最高のアイデアも 公開しません
さらにしばしば
自分が一番面白いと思っている
問題の定式化すら表に出しません
私たち オープンサイエンス活動に携わる者は
この状況を変えたいと考えています
科学の風土を変えて
科学者たちがこのような多様な知識を
共有したいと強く考えるようにしたいのです

Ukrainian: 
сьогодні ви можете – будь-хто з вас –
подивитись онлайн геном людини.
Тож це захоплива історія.
Але геном людини – це лише
дуже мала, крихітна частка
усього наукового знання.
Навіть у інших розділах генетики
чимала частина знання все ще
у закритому доступі.
Один фахівець з біоінформатики
сказав мені, що він "тримав дані
про геном цілого виду
більш, ніж рік".
Геном цілого виду.
У інших галузях науки
ситуація, коли вчені притримують
свої дані, досить типова.
Вчені не публікують написані ними
комп'ютерні коди,
хоча ці коди могли б бути
корисними іншим людям.
Вчені притримують свої найкращі ідеї,
і часто вони не поспішають ділитись
навіть описом проблем,
які вважають найцікавішими.
Тож я й інші представники руху
Open Science (за відкриту науку)
хотіли б дещо зробити –
ми хотіли б змінити цю ситуацію.
Нам би хотілось, щоб наукова
культура змінилась так,
щоб науковці відчували значно
сильнішу мотивацію
ділитись найрізноманітнішими
даними досліджень.

Spanish: 
pueden conectarse en línea, cualquiera, 
y descargar el genoma humano.
Esa es una historia genial.
Pero el genoma humano 
es solo una pequeña fracción
de todo el conocimiento científico.
Incluso justo en otras 
partes de la genética,
hay mucho conocimiento 
todavía inaccesible.
Hablé con un bioinformático
que me dijo que había estado ocupado 
con el genoma de una especie entera
más de un año.
Una especie entera.
Y en otras partes de la ciencia,
es rutina que los científicos 
acumulen sus datos.
Acumulan el código de 
programación que escriben
que podría ser útil, 
potencialmente, para otros.
Acumulan sus mejores ideas.
Y a menudo acaparan hasta
las descripciones de los problemas
que piensan que son los más interesantes.
Y lo que a mí y a otras personas 
en el movimiento Open Science
nos gustaría hacer es,
cambiar esta situación.
Nos gustaría cambiar 
la cultura de la ciencia
para que los científicos estén 
mucho más motivados
para compartir todos estos conocimientos.

Russian: 
вы можете зайти в сеть — любой из вас —
и скачать человеческий геном.
Так что это потрясающая история.
Но геном человека — это всего лишь 
крошечная частица
всех существующих научных знаний.
Даже в других разделах генетики
есть ещё очень много знаний,
к которым нет свободного доступа.
Я общался с одним биоинформатиком,
и он сказал, что у него готов
геном целого вида
уже больше года.
Целого вида.
А в других разделах науки
обычным делом является 
накопление данных учёными.
Они сохраняют написанные 
ими компьютерные коды,
которые могут быть полезными другим людям.
Они сохраняют свои лучшие идеи.
Они даже часто сохраняют описания задач,
которые они считают интересными.
Поэтому я и другие участники движения
за открытую науку
хотели бы
изменить эту ситуацию.
Мы хотели бы поменять культуру науки,
чтобы у учёных была мотивация
делиться всеми видами знаний.

English: 
you can go online -- anybody here -- and download
the human genome.
So that's a terrific story.
But the Human Genome
is just a tiny fraction
of all scientific knowledge.
Right?
Even just in other parts of genetics,
there is so much knowledge
that is still locked up.
I spoke with one bioinformatician who told me
that he'd been "sitting on the genome
of an entire species
for more than a year."
An entire species --
And in other parts of science,
it is routine
that scientists hoard their data,
they hoard the computer code
that they write,
that could be useful potentially
to other people,
they hoard their best ideas and they often
hoard even the descriptions of the problems
that they think are most interesting.
And so what I and other people
in the Open Science Movement
would like to do is
we'd like to change this situation.
We would like to change
the culture of science
so that scientists become
much more strongly motivated
to share all of these
different kinds of knowledge.

Portuguese: 
qualquer pessoa pode baixar
o genoma humano.
É uma história incrível.
Mas o genoma humano é
apenas uma pequena fração
de todo o conhecimento científico.
Mesmo em outras partes da genética,
ainda há muito conhecimento bloqueado.
Conversei com um bioinformático
que contou que manteve o genoma
de uma espécie inteira guardado
por mais de um ano.
Uma espécie inteira.
E, em outras áreas da ciência,
é comum que cientistas acumulem dados.
Eles ocultam códigos de programação
que poderiam ser úteis
para outras pessoas.
Eles ocultam suas melhores ideias.
E, muitas vezes, ocultam até
as descrições dos problemas
que julgam ser de maior interesse.
Então, o que eu e outras pessoas
do movimento Ciência Aberta
gostaríamos de fazer
é mudar essa situação.
Queremos mudar a cultura da ciência
para que os cientistas se tornem
fortemente motivados
a compartilhar esses diferentes
tipos de conhecimento.

Chinese: 
我們想要改變
個別科學家的價值觀，
讓他們能開始改變觀念，
認為他們的工作也包括了
分享他們的資料、
分享他們的程式碼、
分享他們最好的點子，
以及他們的問題。
如果我們能做到這點，
這種價值觀的改變，
那麼我們將真的會
開始見到個別的科學家
因為做上述這些事而得到報酬；
做這些事將會有獎勵。
不過，要做到是蠻困難的。
我們在談的是改變整個
科學很大部分的文化。
但在歷史上曾經發生過一次，
就在科學剛開始的時候。
伽利略，1969 年：
他把他的望遠鏡
對準了天空上的土星，
這是歷史上第一次，
看見了我們現在所知道的土星環。
他有告訴全世界的每個人嗎？
沒有，他沒那麼做。
他私下寫下了一段描述，

Spanish: 
Queremos cambiar los valores de cada científico
para que empiecen a considerar como parte de su trabajo
compartir sus datos, sus códigos.
Compartir sus mejores ideas y sus problemas.
Si podemos hacerlo, este tipo de cambio de valores,
entonces empezaremos a ver que cada científico
sea retribuido por hacer estas cosas.
Habrá incentivos para quienes lo hagan.
Sin embargo, es algo difícil de hacer.
Hablamos de cambiar la cultura [br]de grandes partes de la ciencia.
Pero hay un precedente histórico.
Justo en los albores de la ciencia,
Galileo, en 1609, apuntó su telescopio al cielo
hacia Saturno y vio por primera vez en la historia
lo que hoy conocemos como los anillos de Saturno.
¿Lo contó al mundo? No.
No hizo eso.

Russian: 
Мы хотим изменить ценность
отдельных учёных,
чтобы они считали частью своей работы
необходимость делиться
своими данными, своими кодами,
своими лучшими идеями 
и стоящими перед ними задачами.
И если у нас это получится, получится
изменить взгляды на ценности,
мы тогда увидим, что отдельные учёные
будут за это вознаграждены;
будет стимул этим заниматься.
Тем не менее, это очень трудно сделать.
Мы говорим об изменении культуры
огромных разделов науки.
Но однажды в истории это уже случилось,
ещё на заре науки.
1609 год. Галилей направляет телескоп 
на небо в сторону Сатурна
и впервые в истории видит то,
что мы сейчас знаем, как кольца Сатурна.
Рассказал ли он миру об этом?
Нет, не рассказал.
Нет, он делает описание, без свидетелей,

Hungarian: 
Megváltoztassuk az egyes tudósok
értékrendjét,
hogy innentől kezdve
munkájuk részének tekintsék
adataik, kódjaik közreadását,
ötleteik, problémáik közreadását.
Ha ezt el tudjuk érni,
ezt a változást értékrendjükben,
akkor lassanként látni fogjuk, 
hogy a kutatók elismerést kapnak
az effajta tevékenységért.
Ez ösztönözni fogja őket.
De ezt nem lesz könnyű elérni.
Egész tudományterületek kultúrájának
megváltoztatásáról van szó.
Ám volt már ilyen a történelemben,
a tudomány hajnalán.
Galilei 1609-ben távcsövét
a Szaturnuszra szegezte,
és a történelemben először látta meg
az általunk ismert Szaturnusz-gyűrűket.
Közhírré tette?
Szó sincs róla!
Leírta magának a jelenséget,

English: 
We want to change the values
of individual scientists
so they start to see it
as part of their job to be sharing
their data, to be sharing their code.
To be sharing their best ideas
and their problems.
So, if we can do this,
this kind of change in values,
then we will indeed start
to see these individual scientists
rewarded for doing these things.
They will be incentives to do them.
It's a difficult thing to do, however.
We're talking about changing the culture
of entire large parts of science.
But it has happened before once in history.
Right back at the dawn of science,
Galileo, 1609, he points his telescope
up at the sky
towards Saturn, and he sees
for the first time in history
what we now know are the rings of Saturn.
Does he tell everybody in the world?
No.
He doesn't do that.

Korean: 
각 개인 과학자의 가치관을 바꿔
자신들의 데이터를 나누고 
자신들의 코드를 나누고
자신들의 최고의 아이디어와 
그들의 문제를 나누는 것 또한
자신들의 일이라고 
여기도록 만들고 싶습니다.
그래서 만약 우리가 이것만 
이런 식의 가치관만 바꿀 수 있다면
각 과학자들이 이런 일을 
하면서 위안을 받는 걸
그래서 이렇게 하도록 
동기를 부여 받는 것도
실제로 볼 수 있을 거라고 생각합니다.
그래도 어려운 일이죠.
우린 과학 전체의 큰 부분에 대해 
그 문화를 바꾸는 얘기를 하고 있지만
역사적으로 봤을 때 이런 일이 
딱 한 번 있었습니다.
바로 과학의 여명기였어요.
1609년 갈릴레오는 망원경을 
하늘로 돌려 토성 쪽에 맞췄는데
그리고나서 우리가 지금 
토성의 띠라고 부르는 걸
역사상 최초로 관찰합니다.
그는 이걸 세상 누구에게 얘기했을까요?
아닙니다, 그러지 않았어요.
그는 이에 대한 묘사를 비밀리에 적어서

Ukrainian: 
Ми хочемо, щоб у вчених була така
система цінностей і пріоритетів,
яка б дозволяла їм вважати неодмінною
частиною своєї роботи
відкриту публікацію своїх даних,
своїх кодів,
а також заохочувала ділитись своїми
найкращими ідеями і описом проблем.
Якщо нам вдасться це зробити,
вдасться змінити систему цінностей,
тоді вчених винагороджуватимуть за
відкритість, за те, що вони діляться
своїми результатами.
Вони матимуть для цього стимули.
Однак це зробити непросто.
Йдеться про зміну культури
цілих величезних галузей науки.
Одного разу в історії це вже відбулось,
на самому початку становлення науки.
В 1609 році Галілей спрямував
свій телескоп на Сатурн
і вперше в історії побачив те,
що зараз відоме як кільця Сатурна.
Чи оприлюднив Галілей своє відкриття?
Ні, він цього не зробив.
Він записав свої спостереження,

Persian: 
ما دوست داریم ارزش هر 
فرد دانشمند را تغییر دهیم
طوری که آن را به عنوان بخشی 
از شغل خود بدانند
به اشتراک گذاری اطلاعاتشان،
به اشتراک گذاری کدهایشان،
به اشتراک گذاری بهترین 
ایده‌هایشان و بهترین مسائلشان.
بنابراین اگر بتوانیم این کار را 
انجام دهیم، این نوع تغییر در ارزش‌ها
سپس خواهیم دید که هر فرد 
دانشمند پاداش کارش را می‌گیرد
برای انجام این کارها؛
انگیزه‌هایی برای دانشمندان خواهد بود.
به هر حال، کار سختی است.
داریم در مورد تغییر فرهنگ کل 
بخش‌های بزرگ دانش صحبت می‌کنیم.
اما در تاریخ یک بار رخ داده است،
برگردیم به طلوع دانش.
گالیله در سال ۱۶۰۹، تلسکوپش 
را در آسمان به سمت زحل قرار داد،
و او برای اولین بار در تاریخ
چیزی را دید که ما به عنوان 
حلقه‌های زحل می‌شناسیم.
آیا او به تمام مردم جهان گفت؟
نه، این کار را نکرد.
او برای خودش توضیحی نوشت،

Arabic: 
نريد أن نغير قيم العلماء
حتى يبدأوا بالنظر إليها كجزء من وظيفتهم
لمشاركة بياناتهم، ومشاركة رموزهم،
لمشاركة أفضل أفكارهم ومشاكلهم.
وإذا تمكنا القيام بهذا، هذا النوع
من التغيير في القيم،
حينها سنبدأ بالفعل في رؤية
العلماء يُكافأون
للقيام بهذه الأمور؛
سيكون هناك حوافز للقيام بذلك.
ومع ذلك، من الصعب القيام بذلك.
نحن نتحدث عن تغيير ثقافة
أجزاء كبيرة من العلم.
وقد حدث هذا من قبل في التاريخ،
بالعودة إلى فجر العلم.
غاليلو عام 1609: يشير بتلسكوبه
نحو السماء باتجاه زحل،
ويرى لأول مرة في التاريخ
ما نسميه اليوم حلقات زحل.
هل أخبر الجميع في العالم؟
كلا، لم يفعل ذلك.
إذ كتب وصفًا بشكل سري،

Spanish: 
Queremos cambiar los valores 
de los científicos individuales
y que comiencen a ver 
como parte de su trabajo
compartir sus datos, compartir su código,
compartir sus mejores ideas 
y sus problemas.
Si podemos hacer esto, 
este tipo de cambio en valores,
entonces, comenzaremos a ver recompensados
a los científicos individuales
por hacer estas cosas;
habrá incentivos para hacerlas.
Sin embargo, es algo difícil de hacer.
Estamos hablando de cambiar la 
cultura de partes completas de la ciencia.
Pero ha sucedido antes 
una vez en la historia,
de regreso en los albores de la ciencia.
Galileo en 1609 apunta su telescopio 
hacia el cielo hacia Saturno,
y ve por primera vez en la historia
lo que ahora sabemos 
son los anillos de Saturno.
¿Se lo dice a todos en el mundo?
No, no lo hace.
Escribe una descripción, en privado,

French: 
Nous voulons changer les valeurs
de chaque scientifique
afin qu'il commence à voir cela
comme faisant partie de son travail
de partager ses données,
de partager son code,
de partager ses meilleures idées
et ses problèmes.
Si nous réalisons cela,
ce changement de valeurs,
nous commencerons à voir
des scientifiques récompensés
d'avoir fait ces choses-là ;
ils seront incités à les faire.
Cependant, cela est difficile à réaliser.
Nous parlons de changer la culture
de grands domaines de la science.
Mais cela s'est déjà produit
une fois au cours de l'histoire,
au tout début de la science.
Galilée, 1609 : il pointe son télescope
vers le ciel dans la direction de Saturne
et voit pour la première fois
ce que nous appelons
les anneaux de Saturne.
Le dit-il à tout le monde ?
Non, il ne fait pas cela.
Il écrit une description, en privé,

Thai: 
เราต้องการที่จะเปลี่ยนค่านิยม
ของนักวิทยาศาสตร์แต่ละคน
เพื่อที่พวกเขาจะเริ่มเห็นว่า
มันเป็นส่วนหนึ่งของอาชีพ
ในการแบ่งปันข้อมูล
ในการแบ่งปันรหัส
ในการแบ่งปันแนวคิดดี ๆ 
และคำถามทางวิทยาศาสตร์
ถ้าเราทำเช่นนี้ได้
การเปลี่ยนแปลงค่านิยมนี้
จะทำให้เราเริ่มเห็น
นักวิทยาศาสตร์ได้รับผลตอบแทน
จากการทำสิ่งเหล่านี้
จะมีสิ่งปลุกเร้าให้พวกเขาลงมือทำ
อย่างไรก็ตาม มันเป็นเรื่องยากที่จะทำ
เราพูดถึงการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรม
ของโลกวิทยาศาสตร์ทั้งวงการ
แต่มันได้เกิดขึ้นแล้ว
ครั้งหนึ่งในประวัติศาสตร์
เมื่อครั้งรุ่งอรุณแห่งวิทยาการ
ในปี ค.ศ. 1609 กาลิเลโอ
หันกล้องโทรทรรศน์ไปยังดาวเสาร์
แล้วก็เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์
ที่เขาได้เห็นสิ่งที่เราเรียกว่า วงแหวนดาวเสาร์
เขาบอกทุกคนในโลกหรือเปล่า
ไม่เลย เขาไม่ได้ทำแบบนั้น
เขาเขียนคำบรรยายไว้เป็นการส่วนตัว

Italian: 
Vogliamo cambiare i valori 
dei singoli scienziati
perché inizino a vedere 
come parte del loro lavoro
la condivisione dei dati, 
del codice,
la condivisione 
delle loro migliori idee e problemi.
Se realizziamo questo tipo 
di cambiamento di valori
potremo assistere davvero 
al riconoscimento dei singoli scienziati
per aver fatto queste cose.
Ci saranno degli incentivi per farle.
Però è una cosa difficile da fare.
Stiamo parlando di cambiare la cultura 
di intere grandi parti della scienza.
Ma è successo già in passato,
agli albori della scienza.
Galileo, 1609: punta il telescopio 
al cielo verso Saturno,
e vede per la prima volta nella storia
quelli che noi sappiamo 
essere i cerchi di Saturno.
Lo dice a tutti?
No, non lo fa.
In privato scrive una descrizione,

Chinese: 
我们想要改变每位科学家的价值观，
让他们开始将分享视为工作的一部分，
分享数据，分享代码，
分享最好的想法，以及各自面临的问题。
所以，如果我们能做到，
推动这类价值观的变化，
那么我们就会切实地开始看到
科学家因为他们的分享行动
将纷纷获得奖励；
他们就会有动力去分享。
然而，要完成这件事，困难重重。
我们正在谈论的是
改变整个科学的主流文化。
但是，历史上曾有过先例，
那是在科学发展的黎明时分。
1609年，伽利略把望远镜
指向天空，朝向土星，
于是人类有史以来第一次看到了
我们现在熟知的土星环。
他告诉世界上的每一个人了吗？
他并没有那样做。

Japanese: 
個々の科学者の価値感を変えて
データを共有することやプログラムを共有することは
自分の仕事の一部だと
考えるようにしたいのです
最高のアイデアや問題も
共有させたいのです
これができれば―
このような価値の変化が生じれば
個々の科学者のこういう行動が
報われる例を
目にするようになるでしょう
それが動機を生み出します
ただ 簡単なことではありません
つまり 科学の広い範囲での文化を
変えようという話です
ただ かつて一度起きたことがあるのです
科学の夜明けの時期—
1609 年にガリレオは望遠鏡を空に向け
土星を眺めて史上初めて
今ではリングとして知られるものを
観測しました
彼はそのことを公表したでしょうか？
そうはしませんでした

Portuguese: 
Queremos mudar os valores
de cientistas individuais
para eles começarem a ver
que faz parte da sua profissão
partilharem as informações,
partilharem o seu código,
partilharem as suas melhores ideias
e os seus problemas.
Se conseguirmos fazer isso,
esta mudança dos valores,
começaremos a ver recompensados
os cientistas individuais
por fazerem essas coisas.
terão incentivos.
Mas é uma coisa difícil de fazer.
Estamos a falar de alterar a cultura
de grandes porções da ciência.
Mas já aconteceu uma vez na história,
logo nos inícios da ciência.
Galileu, 1609: aponta o telescópio
para o céu, na direção de Saturno
e vê, pela primeira vez na história,
o que hoje sabemos ser
os anéis de Saturno.
Conta isso a toda a gente
no mundo inteiro?
Não, não faz isso.
Escreve uma descrição, em privado

iw: 
אנחנו רוצים לשנות את הערכים של המדענים
כך שיתחילו לראות את זה כחלק מעבודתם,
לחלוק את המידע שבידיהם, את הקודים שלהם,
לחלוק את הרעיונות הטובים ביותר שלהם 
ואת הבעיות שלהם.
אז, אם נוכל לעשות את זה,
סוג כזה של שינוי בערכים,
אז אכן נוכל להתחיל ולראות שמדענים יתוגמלו
על פעולות שכאלה;
יהיו תגמולים לעשות זאת.
בכל זאת, זהו מעשה קשה לעשותו.
אנחנו מדברים על שינוי תרבותי של 
חלקים גדולים שלמים של המדע.
אבל זה קרה כבר פעם אחת בהיסטוריה,
כבר בתחילת המדע.
גלילאו, 1609: הוא מכוון את הטלסקופ שלנו
לשמיים לכיוון כוכב שבתאי,
והוא רואה לראשונה בהיסטוריה
מה שאנחנו מכירים כיום כטבעות שבתאי.
האם הוא מספר לכל העולם?
לא, הוא לא עושה את זה.
הוא כותב תיאור, בפרטיות,

Portuguese: 
Queremos mudar os valores
dos cientistas individuais
para que passem a perceber,
como parte do trabalho deles,
o compartilhamento de dados, de códigos,
de suas melhores ideias
e de seus problemas.
Se pudermos mudar esses valores,
os cientistas começarão a ser
recompensados por essas atitudes,
haverá incentivos para isso.
Entretanto, é algo difícil de se fazer.
Estamos falando de mudar
grande parte da cultura da ciência.
Mas isso já aconteceu uma vez,
na época do surgimento da ciência.
Galileu, em 1609, aponta o telescópio
em direção a Saturno,
e vê, pela primeira vez na história,
o que hoje conhecemos
como os anéis de Saturno.
Ele conta para todos?
Não, ele não faz isso.
Ele faz uma descrição privada,

iw: 
ואז הוא מצפין את האותיות בתיאור לצופן
והוא שולח את הצופן הזה לכמה 
מהיריבים האסטרונומיים שלו.
(צחוק)
ומה שזה מבטיח זה שאם מאוחר יותר הם יגלו 
את אותה התגלית,
הוא היה יכול לחשוף את הצופן 
ולקבל את הקרדיט,
אבל בינתיים, הוא לא ויתר על שום ידע.
ועצוב לי לומר שהוא לא היה היחיד בזמנו:
ניוטון, הויגנס, הוק, ליאונרדו -- 
כולם השתמשו בכלים דומים.
בסדר?
מכונת הדפוס כבר היתה בשימוש 
כ-150 שנה באותו הזמן.
ועדיין, היה קרב גדול במאות ה-17 וה-18
לשינוי תרבות המדע,
כך שהיה מצופה שכשמדען ביצע תגלית מדעית,
הוא יציג אותה בכתב עת.
עכשיו, זה נהדר שהשינוי הזה אכן קרה, 
זה מעולה.
אבל היום, יש בידינו טכנולוגיות חדשות,

Italian: 
e poi muove le lettere della descrizione 
in un anagramma,
e lo manda 
a diversi astronomi suoi rivali.
(Risate)
E questo assicura che, se in futuro 
questi faranno la stessa scoperta,
lui può rivelare l'anagramma 
e prendersi il merito,
ma nel frattempo, non ha rivelato 
nessuna conoscenza.
E mi dispiace dire 
che non era strano al tempo.
Newton, Huygens, Hooke, Leonardo,
tutti usavano metodi simili.
Ok?
La stampa era stata inventata 
ormai 150 anni prima.
Eppure, ci fu una grande battaglia 
nel 17esimo e 18esimo secolo
per cambiare la cultura della scienza,
quindi ci si aspettava che quando 
uno scienziato faceva una scoperta
l'avrebbe rivelata su una rivista.
È grandioso e questo cambiamento 
è avvenuto. È fantastico.
Ma oggi, abbiamo nuove tecnologie,

Persian: 
سپس با به هم ریختن حروف 
این توضیح را به شکل رمز در آورد،
و این متن رمزی را برای تعدادی
از ستاره‌شناسان رقیب فرستاد.
(خنده)
و چیزی که این نامه رمزی اطمینان می‌داد 
این بود که اگر رقبا کشف مشابهی انجام دهند
گالیله می‌تواند رمز را گشوده 
و اعتبار این کشف را نزد خود حفظ کند،
اما در عین حال، او اصلا 
از هیچ دانشی دست نکشید.
اما متاسفانه باید بگویم کار 
گالیله در آن زمان غیرمعمول نبود:
نیوتن، هویگنس، هوک، لئوناردو و ... 
همه از روش مشابهی استفاده می‌کردند.
درست؟
تا آن زمان ۱۵۰ سال بود 
که دستگاه چاپ در دسترس بود.
اما همچنان نبرد بزرگی در قرن‌های
هفدهم و هجدهم وجود داشت
تا فرهنگ دانش عوض شود،
و انتظار می‌رفت هر دانشمندی پس از یک کشف،
کشفشان را در یک مجله علمی انتشار دهند.
اکنون، عالی است که همچین 
اتفاقی رخ داده. فوق‌العاده است.
اما امروز، ما تکنولوژی‌های جدید داریم،

Portuguese: 
embaralha as letras em um anagrama,
e envia o anagrama para vários
de seus rivais astrônomos.
(Risos)
Isso assegura que, se fizerem
a mesma descoberta,
ele pode revelar o anagrama
e receber os créditos,
mesmo sem ter divulgado
o conhecimento nesse ínterim.
Fico triste em dizer que essa prática
não era incomum na época.
Newton, Huygens, Hooke, Leonardo,
todos usaram artifícios semelhantes.
A prensa móvel já existia há cerca
de 150 anos nessa época.
Ainda assim, houve uma grande
batalha nos séculos 17 e 18
para mudar a cultura da ciência,
tornando-se esperado que os cientistas
revelassem suas descobertas
em um periódico.
É ótimo que essa mudança tenha acontecido.
Mas hoje temos novas tecnologias,

Chinese: 
他私下写下了一段描述，
然后把其中的一个个字母
打乱之后拼成了一个字谜，
并把这个字谜发给了
几个天文学界的竞争对手。
（笑声）
这确保了如果他们以后
得到了同样的发现，
他可以透露字谜，赢得荣誉，
但与此同时，他并未放弃探索新知识。
不过“很遗憾”，他的做法
在当时其实并不少见：
牛顿，惠更斯，胡克，莱昂纳多——
他们都使用了类似的策略。
我说清楚了吗？
迄今，印刷机已经存在了150年左右。
然而，在17到18世纪
发生了一场伟大的战争，
改变了科学的文化，
人们逐渐开始认为，
当科学家有新的发现时，
他们会在期刊杂志上发表。
发生这种变化实在是太棒了。
但是如今，我们有了新技术，

Russian: 
а потом он зашифровывает 
описание как анаграмму
и отправляет эту анаграмму нескольким
его соперникам в астрономии.
(Смех)
И что же это даёт?
Если они потом сделают то же открытие,
он сможет показать анаграмму 
и присвоить заслуги себе,
но в то же время он не открыл 
им никакой информации.
Неприятно об этом говорить, 
но в то время это было частым явлением:
Ньютон, Гюйгенс, Гук, Леонардо — все они
пользовались подобными средствами.
Да?
К тому моменту уже 150 лет 
как существовала печатная пресса.
И всё же в XVII-XVIII веках
шла напряжённая борьба за то,
чтобы изменить культуру науки так,
чтобы обычной практикой стало то,
что учёный делает открытие
и сообщает о нём в журнале.
И это прекрасно, что эти изменения 
произошли. Просто замечательно.
Но сегодня у нас есть новые технологии,

Spanish: 
y luego mezcla las letras de la 
descripción en un anagrama,
y envía ese anagrama 
a varios de sus rivales astrónomos.
(Risas)
Y lo que esto asegura es que, 
si luego hacen el mismo descubrimiento,
él puede revelar el anagrama 
y obtener el crédito,
pero, mientras tanto, no ha renunciado 
a ningún conocimiento.
Y me entristece decir que 
no era poco común en ese momento:
Newton, Huygens, Hooke, Leonardo, 
todos usaron dispositivos similares.
¿Bien?
La imprenta había existido 
durante 150 años en este momento.
Y, sin embargo, hubo una gran
batalla en los siglos XVII y XVIII
para cambiar la cultura de la ciencia,
para que se esperara que cuando 
un científico hiciera un descubrimiento,
lo revelara en un diario.
Ahora, es genial que ese cambio 
haya sucedido. Es fantástico.
Pero hoy, tenemos nuevas tecnologías,

French: 
puis code les lettres de la description
avec un anagramme
et envoie cet anagramme
à plusieurs astronomes rivaux.
(Rires)
Cela lui assure que si, plus tard,
ils font la même découverte,
il peut révéler l'anagramme
et en tirer le mérite,
mais entretemps, il n'a rien révélé.
Malheureusement, cela n'était pas
inhabituel à l'époque :
Newton, Huygens, Hooke, Léonard de Vinci,
ont utilisé des stratégies similaires.
D'accord ?
A cette époque, la presse à imprimer
existait depuis environ 150 ans.
Pourtant, il y a eu une grande lutte
aux XVIIe et XVIIIe siècles
pour changer la culture scientifique
afin que l'on s'attende à ce que,
lorsqu'un scientifique
faisait une découverte,
il la révèle dans une revue scientifique.
C'est génial que ce changement
ait eu lieu. C'est formidable.
Mais nous avons de nouvelles technologies,

Hungarian: 
aztán anagrammába rejtjelezte a leírást,
majd az anagrammát számos
csillagász versenytársának küldte el.
(Nevetés)
Ezzel bebiztosította, hogy ha a többiek
később ugyanazt fölfedeznék,
fölfedve az anagrammát, övé lesz a pálma,
de közben semmit sem árult el tudásából.
Sajnos, akkoriban ezzel nem állt egyedül:
Newton, Huygens, Hooke, Leonardo
mind ilyen eszközökkel élt.
Ugye?
A nyomtatott sajtó ekkor
már 150 éve létezett.
Mégis óriási harc dúlt a 17–18. században
a tudomány kultúrájának módosításáért,
hogy elvárható legyen:
ha megtörtént a fölfedezés,
folyóiratban tegyék közzé.
Nagyszerű, hogy a változás
végbement. Remek!
De jelenleg új technikánk,

Chinese: 
接著，他把描述中的
各字母順序打亂成亂碼，
他把打亂後的亂碼描述發送給
數個他的天文學家勁敵。
（笑聲）
這麼做是在確保
如果這些對手之後有同樣的發現，
伽利略還是可以揭露出
亂碼描述一事，搶回功勞，
但同時，他也完全
沒有放棄任何知識。
我很遺憾要告訴各位，
在當時他這麼做並不罕見：
牛頓、惠更斯、虎克、達文西——
他們都使用類似的手段。
好嗎？
那時候，平面印刷已經
問世 150 年之久了。
但，在 17 和 18 世紀有場大戰，
改變了科學的文化，
變成了如果有位科學家
有了新發現，可以預期
他會在一本期刊中
把新發現公佈出來。
改變已經發生是好事，那很棒。
但現今，我們有新的科技，

Korean: 
그 설명에 쓴 글자를 뒤섞어 
철자 수수께끼로 만든 다음
이걸 같이 경쟁하던 
여러 천문학자들에게 보냅니다.
(웃음)
이렇게 되면, 나중에 
이들이 똑같은 발견을 해도
그가 이 철자 수수께끼를 풀어 
발견의 공을 차지하는 거죠.
하지만 그동안 그는 어떠한 
지식도 포기하지 않은 건데
슬프게도 그 당시는 이러는 게 
드문 일이 아니었어요.
뉴턴, 호이겐스, 후크, 레오나르도
다들 비슷한 방식을 썼죠.
아시겠죠?
이때까지 인쇄기가 150년 동안 
어디에나 있었어요.
그렇다 하더라도 17세기와 
18세기엔 어떤 과학자가
발견을 하면 그것을 학술지에 
소개하는 것을 기대할 수 있도록
과학의 문화를 바꾸려는 
거대한 전투가 진행되고 있었습니다.
변화가 시작된 게 대단한 겁니다. 
엄청난 일이죠.
하지만 지금 우리에겐 
새로운 기술이 있고

Ukrainian: 
а потім у цьому описі змінив
декотрі літери, щоб вийшла анаграма,
і розіслав цю анаграму кільком
астрономам-конкурентам.
(Сміх)
Він хотів підстрахуватись: якщо інші
астрономи теж зроблять це відкриття,
Галілей розкриє анаграму,
і пріоритет буде за ним.
Але разом з тим, він не цілком
замовчував свій здобуток.
І, з прикрістю слід визнати, що
за тих часів це була не рідкість:
Ньютон, Гюйгенс, Гук, Леонардо –
всі вони вдавались до подібних прийомів.
То що ж?
Друкарські верстати вже існували
півтора сторіччя.
Впродовж XVII-XVIII сторіч тривала
запекла боротьба
за те, щоб змінити наукову культуру,
і в результаті, склалась практика,
що науковець, зробивши відкриття,
має його опублікувати в журналі.
Чудово, що відбулась така грандіозна
зміна в науковій культурі.
Та сьогодні, з появою нових технологій,

English: 
He writes down a description, privately,
and then he scrambles
the letters in the description
into an anagram and he sends
that anagram to several
of his astronomer rivals.
And what this ensures is that
if they later make the same discovery,
he can reveal the anagram and get the credit
but in the meantime he hasn't given up
any knowledge at all.
And I'm sad to say that he was
no uncommon at the time.
Newton, Huygens, Hooke, Leonardo,
they all used similar devices.
The printing press had been around
for 150 years by this time.
And yet there was a great battle
in the 17th and 18th centuries
to change the culture of science
so that it became
expected that when a scientist
made a discovery
they would would reveal it in a journal.
And that's great. That change has happened.
Terrific!
But today we have new technologies,

Arabic: 
ثم قام بخلط الرسائل في الوصف
إلى كلمات بترتيب أحرف مختلف،
وقام بإرسال تلك الكلمات
إلى منافسيه الفلكيين.
(ضحك)
وهذا ما يضمن أنه إذا اكتشفوا فيما بعد
نفس الاكتشاف
سيتمكن من الكشف عن الكلمات الذي قام
بتغيير ترتيب أحرفها ويحصل على الاعتراف،
ولكن في نفس الوقت، لم يتنازل
عن أي معرفة على الإطلاق.
ويؤسفني أن أقول أن ذلك كان شائعًا
في ذلك الوقت:
إذ استخدم نيوتن وهيوغنز وليناردو
مثل هذه الطرق.
حسنًأ؟
كانت المطبعة موجودة قبل هذا الوقت
ب 150 سنة.
ومع ذلك كان هناك معركة كبيرة
في القرن السابع عشر والثامن عشر
لتغيير ثقافة العلم،
وأصبح من المتوقع أنه
إذا قام عالِم باكتشافٍ ما،
سيكشفون عنه في صحيفة.
الآن، هذا أمر عظيم
ولكن اليوم، لدينا تقنيات حديثة،

Portuguese: 
e, depois, baralha as letras
na descrição, num anagrama
e envia esse anagrama
a vários dos astrónomos, seus rivais.
(Risos)
Garante assim, que, se eles,
mais tarde, fizerem a mesma descoberta,
ele pode revelar o anagrama
e ficar com os louros.
Mas, até lá, não revela
nenhum conhecimento.
Lamento dizer mas isso
era vulgar naquela época:
Newton, Huygens, Hooke, Leonardo
— todos usaram artimanhas semelhantes.
Ok?
A imprensa já existia já
existia há 150 anos, nessa época.
Contudo, houve uma grande guerra
nos séculos XVII e XVIII
para mudar a cultura da ciência,
por isso, passou a esperar-se que,
quando um cientista fizesse uma descoberta,
a publicasse numa revista.
Ainda bem que aconteceu
essa mudança, foi excelente.
Mas hoje temos novas tecnologias,

Thai: 
และจากนั้นเขาก็รีบร้อยเรียงข้อความนั้น
และส่งไปให้กับ
นักดาราศาสตร์คู่แข่งทั้งหลาย
(เสียงหัวเราะ)
สิ่งนี้จะเป็นหลักประกันว่า
ถ้าหากคนอื่นค้นพบสิ่งเดียวกัน
เขาก็สามารถที่จะเปิดจดหมาย
และอ้างสิทธิการค้นพบได้
แต่ในเวลาเดียวกัน 
เขาก็ไม่ได้แบ่งปันให้ความรู้ใด ๆ
ผมเสียใจที่จะบอกว่า
เรื่องแบบนี้เป็นเรื่องปกติในยุคของเขา
นิวตัน ฮอยเก้นส์ ฮุก เลโอนาโด
พวกเขาก็ทำแบบเดียวกัน
โอเคไหมครับ
ถึงตอนนั้น สำนักพิมพ์
ก็ถือกำเนิดมาได้ 150 แล้ว
และก็มีการต่อสู้ที่สำคัญ
ในศตวรรษที่ 17 และ 18
เพื่อเปลี่ยนวัฒนธรรมในวงการวิทยาศาสตร์
เพื่อที่มันจะเป็นธรรมเนียมปฏิบัติ
ว่าเมื่อใดที่นักวิทยาศาสตร์ทำการค้นพบ
พวกเขาจะเปิดเผยเรื่องราวในวารสาร
มันเป็นเรื่องดีครับ
ที่การเปลี่ยนแปลงได้เกิดขึ้น
แต่ในปัจจุบัน เรามีเทคโนโลยีใหม่

Japanese: 
彼は個人的な記録を残し
その記録の文字を入れ替え
アナグラムにすると
競争相手の天文学者達に
そのアナグラムを送りつけました
こうすることで
他の天文学者が 後で同じ発見をしたら
彼はこのアナグラムを解読してみせて
自分の功績を主張しますが
しかもそれまでは 
彼は発見をまったく公開しないのです
残念ながら当時は 
それが珍しい事ではありませんでした
ニュートンもホイヘンスもフックもレオナルドも
誰もが同じような工夫をしました
印刷機が登場して150年が経っていましたが
17世紀と18世紀には科学の文化を
変えようという激しい戦いがあり
その末にようやく
科学者が発見をしたら
学術誌にそれを公表することが
望まれるようになりました
すばらしいことです
そういう変化がおきたのです 見事です
さて今 新しい技術を手にして

Spanish: 
Redactó una descripción, privada, y luego revolvió
las letras de la descripción en un anagrama que envió
a varios de sus rivales astrónomos.
Con esto aseguraba que si alguno [br]hacía el mismo descubrimiento después,
podía revelar el anagrama y obtener el crédito,
y al mismo tiempo no cedía conocimiento alguno.
Lamento decir que su caso era común en la época.
Newton, Huygens, Hook, Leonardo, [br]todo usaron recursos similares.
La imprenta tenía en ese entonces [br]150 años de existencia
y aún existía una gran batalla [br]en los siglos XVII y XVIII
de cambiar la cultura de la ciencia, así se esperaba
que cuando un científico hacia un descubrimiento
lo revelara en un revista.
Eso fue grandioso, el cambio ocurrió ¡genial!
Pero hoy tenemos nuevas tecnologías,

Arabic: 
ولدينا فرص جديدة لمشاركة معرفتنا
بطرق حديثة
والقدرة لصناعة أدوات
تسمح لنا بالفعل لحل المشكلات
بطرق جديدة تمامًا.
لذلك نحتاج أن نقوم بثورة أخرى لعلمٍ مفتوح.
أعتقد أن
أي علم تموله الدولة يجب أن يكون
علمًا مفتوحًا.
كيف بإمكاننا تحقيق هذا التغيير؟
حسنًا، إذا كنت عالِمًا،
وأعلم أن الكثير منكم ليسوا بعلماء،
ولكن إذا كنت عالِمًا،
فهناك أشياء يمكنك القيام بها.
يمكنك المشاركة في مشروع علمي مفتوح،
حتى لو بجزء صغير من وقتك.
يمكنك العثور على منتديات على شبكة الإنترنت
حيث يمكنك مشاركة معرفتك بطرق جديدة،
طرق تسمح للآخرين بالبناء على تلك المعرفة.
بإمكانك أيضًا، إذا كنت طموحًا أكثر،
البدء بمشروع علمي مفتوح خاص بك.
وإذا كنت جريئًا حقًا، ربما ترغب بتجربة
طرق جديدة تمامًا للتعاون،

Japanese: 
知識を新しい方法で共有する
ことが可能になりました
また全く新しい方法で問題を解くことのできる
新しいツールを作る能力を手にしました
そこで二度目のオープン科学の革命が必要です
公的な資金で支援されたあらゆる科学は
オープンな科学でなければならない
と私は信じます
この変化を達成するには
どうすればよいでしょう
あなたが科学者なら—
皆さんの多くは
科学者ではないでしょうが—
できることがあります
自分の時間のほんの一部でもいいので
科学のオープン・プロジェクトに
関わったり
ネットでフォーラムを見つけ
そこで あなたの知識を他の人が使える新しい形で
提供することができます
もっと意欲的なら 自分で
オープンな科学プロジェクトを
開始できます
もっと思い切って

Chinese: 
我们有了新机遇，可以用
新的方式来分享我们的知识，
并且有能力创造工具，
让我们可以用全新的方式来解决问题。
因此，我们需要开展
第二次开放科学革命。
我相信
任何公共资助的科学
都应该是开放科学。
那我们如何才能实现这一改变呢？
如果你是一个科学家——
我知道在座的很多都不是科学家，
但如果你是一个科学家，
可以尝试做这样一些事。
你可以参与某个开放科学项目，
这只需要占用你一点点时间。
你可以在网上寻找论坛，
以新的方式分享你的知识，
这样其他人就可以
基于这些知识进行进一步探索。
如果你有更大的雄心壮志，你也可以
开展自己的开放式科学项目。
如果你敢于冒险，可能会希望尝试
全新的合作方式，

Portuguese: 
novas oportunidades
de compartilhar conhecimento
e a habilidade de criar ferramentas
que permitam solucionar problemas
de modo completamente inovador.
Precisamos de uma segunda
revolução para a ciência aberta.
É minha convicção
que toda pesquisa com financiamento
público deva ser ciência aberta.
Como conquistar essa mudança?
Se você for um cientista, e sei
que muitos de vocês não são,
mas, se você for,
eis algumas coisas que pode fazer.
Você pode se envolver em algum
projeto de ciência aberta,
mesmo que seja durante
uma pequena parte do seu tempo.
Pode encontrar fóruns online
para compartilhar seu conhecimento
de novas maneiras,
permitindo que outras pessoas
desenvolvam a partir da sua ideia.
Se você for mais ambicioso,
pode iniciar um projeto próprio.
Se for realmente ousado, pode experimentar
métodos de colaboração inteiramente novos,

Persian: 
ما فرصت‌های جدیدی داریم تا دانشمان 
را با روش‌های جدید به اشتراک بگذاریم
و توان ساخت ابزارهایی
که واقعا امکان حل مسائل را 
به روش‌های کاملا جدید به ما می‌دهد.
پس ما نیاز داریم انقلاب دوم
دانش باز را ترتیب دهیم.
این اعتقاد من است
که هر علمی که از بودجه عمومی
استفاده می‌کند باید دانش باز باشد.
چطور می‌توانیم به همچین تغییری دست یابیم؟
خب اگر شما یک دانشمند هستید 
و من می‌دانم بسیاری از شما دانشمند نیستید،
اما اگر یک دانشمند هستید،
کارهایی هست که شما می‌توانید انجام دهید.
می‌توانید به یک پروژه دانش باز بپیوندید،
حتی اگر بخش کوچکی از وقت شما را بگیرد.
شما می‌توانید فروم‌های آنلاینی پیدا کنید
که شما می‌توانید به روش‌های 
جدید، دانشتان را به اشتراک بگذارید،
روش‌هایی که امکان می‌دهد 
دیگر افراد بر آن دانش بنایی بسازند.
شما هم می‌توانید، اگر مشتاق‌تر هستید،
پروژه علم باز خودتان را شروع کنید.
اگر خیلی جسور هستید، می‌توانید آزمایش کنید
با روش‌های کاملا جدید مشارکت،

Spanish: 
tenemos nuevas oportunidades de compartir 
nuestro conocimiento de nuevas maneras
y la capacidad de crear herramientas
que realmente nos permite resolver 
problemas de maneras completamente nuevas.
Entonces necesitamos una segunda 
revolución de ciencia abierta.
Es mi creencia
que toda ciencia financiada con fondos 
públicos debería ser ciencia abierta.
¿Cómo podemos lograr este cambio?
Si eres científico, y sé que
muchos de Uds. no son científicos,
pero si eres científico,
entonces hay cosas que se pueden hacer.
Pueden involucrarse en 
un proyecto de ciencia abierta,
incluso si es solo por una pequeña 
fracción de tu tiempo.
Pueden encontrar foros en línea
donde pueden compartir
sus conocimientos de nuevas maneras,
formas que permiten a otras personas 
construir sobre ese conocimiento.
También pueden, si son más ambiciosos,
comenzar un proyecto 
de ciencia abierto propio.
Si son realmente audaces,
quizá deseen experimentar
con formas completamente 
nuevas de colaborar,

Hungarian: 
új lehetőségeink, módszereink vannak
eredményeink közzétételére,
s képesek vagyunk olyan 
eszközöket létrehozni,
amelyek a problémamegoldás merőben 
új módjait teszik lehetővé.
Második nyílt tudományos
forradalomra van szükségünk.
Meggyőződésem,
hogy minden közpénzből finanszírozott
tudománynak nyíltnak kell lennie.
Hogy érhetjük el a változást?
Egy kutatónak – tudom,
hogy önök közül sokan nem azok –,
de ha valaki kutató,
akkor módja van tenni valamit.
Részt vehet a Nyílt tudomány projektben,
még ha csak kevés idejét szánhatja is rá.
Találhat internetes fórumokat,
ahol új lehetőségek nyílnak 
tudása közzétételére,
olyanok, hogy mások építhetnek e tudásra.
Ha nagyobb a lelkesedésünk,
belevághatunk saját
nyílt tudomány projektünkbe.
A bátrabbak kísérletezhetnek
az együttműködés egészen új módjaival,

Italian: 
abbiamo nuove opportunità per condividere 
la nostra conoscenza in modi nuovi
e la capacità di creare strumenti
che ci permetteranno di risolvere 
problemi in modi del tutto nuovi.
Così ci serve una seconda rivoluzione 
di 'open science'.
Credo che
ogni tipo di scienza finanziata 
pubblicamente dovrebbe essere aperta.
Come possiamo ottenere 
questo cambiamento?
Se siete uno scienziato, e so 
che molti di voi non sono scienziati,
ma se siete uno scienziato,
allora ci sono cose che potete fare.
Potete farvi coinvolgere in un progetto 
di scienza aperta,
anche se è per una frazione piccolissima
del vostro tempo.
Potete trovare forum in rete
dove potete condividere 
la vostra conoscenza in modi nuovi,
modi che permettono ad altri 
di costruire su quella conoscenza.
Potete anche, se siete ambiziosi,
cominciare un progetto tutto vostro 
di scienza aperta.
Se siete davvero coraggiosi, 
potreste voler sperimentare
modi completamente 
nuovi di collaborazione,

Portuguese: 
temos novas oportunidades de partilhar
o conhecimento, de diversas formas
e a capacidade de criar ferramentas
que nos permitam resolver
problemas, de forma totalmente nova.
Precisamos de ter uma segunda
revolução de ciência aberta.
É minha crença
que qualquer ciência financiada
publicamente deve ser ciência aberta.
Como podemos conseguir esta mudança?
Se forem cientistas — e sei que há
muitos aqui que não são cientistas —
mas, se forem cientistas,
há coisas que poderão fazer.
Podem envolver-se num projeto
de ciência aberta
mesmo que seja só
numa pequena parte do vosso tempo.
Podem encontrar fóruns "online"
onde podem partilhar, de várias formas,
os vossos conhecimentos,
formas que permitam outras pessoas
a trabalhar sobre esses conhecimentos.
Também podem, se forem mais ambiciosos,
começar um projeto
de ciência aberta vosso.
Se forem realmente ousados,
podem querer experimentar
formas de colaboração
totalmente novas,

Russian: 
у нас есть возможность распространять
знания другими способами,
а ещё есть возможность
создавать инструменты,
которые в действительности позволяют нам 
решать задачи совершенно по-новому.
Поэтому нам нужна ещё одна 
революция за открытую науку.
Я верю,
что любая публично финансируемая наука 
должна быть открытой.
Как нам добиться таких изменений?
Ну, если вы учёный, — а я знаю, 
что среди вас есть много учёных, —
так вот, если вы учёный,
вот что вам нужно сделать.
Вы можете поучаствовать 
в проекте «Открытая наука»,
при этом уделяя ему самую 
малую долю вашего времени.
Вы можете найти онлайн-форумы,
где вы можете делиться вашими 
знаниями новыми способами —
способами, позволяющими 
другим развивать эти знания.
Если вы ещё более амбициозны,
вы можете начать собственный 
проект «Открытая наука».
А если вы настроены решительно, 
можно поэкспериментировать
с целыми способами сотрудничества

iw: 
יש לנו הזדמנויות חדשות לחלוק 
את הידע שלנו בדרכים חדשות
ואת היכולת ליצור כלים
שיאפשרו לנו לפתור בעיות 
בדרכים חדשות לחלוטין.
אז אנחנו צריכים ליצור 
מהפכת מדע חופשי נוספת.
אני מאמין
שכל מדע הממומן מכספי ציבור 
צריך להיות מדע פתוח.
איך נוכל לגרום לשינוי הזה?
ובכן, אם אתה מדען -- ואני יודע 
שרבים מכם אינכם מדענים,
אבל אם אתה מדען,
אז ישנם דברים שתוכל לעשות.
אתה יכול להצטרף לפרויקט מדע פתוח,
אפילו אם זה רק בחלק קטן מזמנך.
אתה יכול למצוא פורומים אינטרנטיים
בהם תוכל לחלוק את הידע שלך בדרכים חדשות,
דרכים שיאפשרו לאנשים אחרים 
לבנות על הידע הזה.
אתה יכול גם, אם אתה יותר שאפתן,
להקים פרויקט מדע פתוח משלך.
אם אתה ממש אמיץ, אתה אולי תרצה להתנסות
בדרכים חדשות לחלוטין של שיתופי פעולה,

English: 
new opportunities to share our knowledge
in new ways
and the ability to create
tools that actually allow us
to solve problems in entirely new ways.
So we need to have a second
Open Science Revolution.
It is my belief that any publicly funded science
should be open science.
How can we achieve this change?
Well, if you are a scientist
-- and I know many of you
are not scientists
-- but if you are a scientist,
then there are things that you can do.
You can get involved
in an open science project
even if it's just for a small fraction
of your time.
You can find forums online
where you can share
your knowledge in new ways,
ways that allow
other people to build on that knowledge.
You can also,
if you are more ambitious,
start an open science project of your own.
If you're really bold you may wish
to experiment with

Thai: 
เรามีโอกาสใหม่
ที่จะแบ่งปันความรู้ด้วยวิธีการใหม่
และความสามารถในการสร้างเครื่องมือ
ที่จะทำให้เรา
หาคำตอบในวิธีการใหม่ได้
เราต้องการการปฏิวัติครั้งที่สอง
เพื่อเปิดโลกวิทยาศาสตร์
ผมเชื่อว่า
การให้การสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์
ควรเป็นการเปิดโลกวิทยาศาสตร์
เราจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงนี้ได้อย่างไร
ครับ ถ้าคุณเป็นนักวิทยาศาสตร์
แม้ว่าพวกคุณหลายคนจะไม่ใช่
แต่ถ้าคุณเป็นนักวิทยาศาสตร์
มีหลายสิ่งทีเดียวที่คุณทำได้
คุณสามารถเข้ามามีส่วนร่วม
ในโครงการเปิดโลกวิทยาศาสตร์
แม้ว่ามันจะเป็นเพียง
การสละเวลาของคุณเพียงเล็กน้อย
คุณก็จะพบว่ามีพื้นที่ออนไลน์
ที่ซึ่งคุณสามารถแบ่งปันความรู้
ในแบบใหม่ได้
แบบที่จะทำให้เรา
ต่อเติมจากรากฐานความรู้นั้น
ถ้าคุณมีพลังมากกว่านั้น คุณยังสามารถ
ก่อตั้งโครงการเปิดโลกวิทยาศาสตร์
ได้ด้วยตัวเอง
ถ้าคุณกล้าหาญเปี่ยมพลัง
คุณอาจอยากลองทดลอง
วิธีการสร้างความร่วมมือแบบใหม่

Spanish: 
nuevas oportunidades para compartir nuestro conocimiento en nuevas maneras
y la habilidad de crear herramientas que nos permiten
solucionar problemas en formas enteramente nuevas.
Así es que necesitamos una segunda [br]Revolución de Ciencia Abierta.
Yo creo que toda ciencia con fondos públicos
debe ser ciencia abierta.
¿Cómo podemos lograr este cambio?
Bueno, si Uds. son científicos, [br]y sé que muchos de Uds.
no lo son, pero si lo son,
entonces hay mucho que pueden hacer.
Pueden participar en un proyecto de ciencia abierta
incluso si sólo lo hacen a ratos.
Pueden encontrar foros en línea [br]donde pueden compartir
su conocimiento en nuevas formas, que permitan
a otras personas construir sobre ese conocimiento.
También pueden, si son más ambiciosos,
empezar un proyecto de ciencia abierta propio.
Si son muy audaces podrían buscar experimentar

Chinese: 
我們有新的機會，可以用
新的方式來分享我們的知識，
我們也有能力創造工具，
來讓我們用全新的方式解決問題。
所以我們需要有
第二次的開放科學革命。
我相信，
任何接受公共資金資助的科學
都應該是開放科學。
我們要如何達成這項改變？
如果你是科學家——
我知道在座許多人不是科學家，
但，如果你是科學家，
那麼，有些事是你可以做的。
你可以參與一項開放科學計畫，
即使只花一點點的時間也好。
你可以在線上找到論壇，
在那裡你能用新的方式
分享你的知識，
讓其他人能根據你的知識
再做進一步發揮。
如果你更有野心，你也可以
自己開始一個開放科學計畫。
如果你很大膽，你可能會想要實驗
全新的協作方式，

Korean: 
지식을 새로운 방식으로 
서로 나눌 새로운 기회가 있고
문제를 완벽히 새로운 방식으로
해결할 도구를 만들 수 
있는 능력도 있어요.
그러니까 우린 두 번째의 
공개 과학 혁명이 필요합니다.
어떤 과학이건
공공 기금을 받았다면 공개해야 
한다는 게 제 신념입니다.
이런 변화는 어떻게 이룰 수 있을까요?
음, 여러분이 과학자라면 
많은 분들은 아니시지만
그래도 여러분이 과학자라면
할 수 있는 일이 있습니다.
여러분의 시간의 작은 부분이라도 
공개 과학 프로젝트에
참여하실 수 있어요.
온라인에 포럼이 있는데
여기서 새로운 방식으로 
여러분의 지식을 나눌 수 있어
다른 사람들이 그 지식을 바탕으로 
새로운 지식을 쌓을 수도 있겠죠.
또한 여러분이 좀 더 의욕이 넘치신다면
여러분 스스로 공개 과학 프로젝트를 
시작하실 수도 있어요.
만약 정말로 대담하시면 
다중 수학 프로젝트가 그랬던 것처럼
완전히 새로운 방식의 협업을

French: 
nous avons de nouvelles opportunités
pour partager nos connaissances
de façon nouvelle
et la capacité à créer des outils
qui nous permettent de résoudre
des problèmes de façon nouvelle.
Il nous faut une seconde
révolution de la science ouverte.
Je crois
que toute science
financée par des fonds publics
devrait être ouverte.
Comment parvenir à ce changement ?
Si vous êtes un scientifique --
beaucoup d'entre vous ne le sont pas,
mais si vous en êtes un,
il y a des choses que vous pouvez faire.
Vous pouvez vous impliquer
dans un projet de science ouverte,
même vous n'y dédiez
qu'une petite fraction de votre temps.
Vous pouvez trouver des forums en ligne
où vous pouvez partager
vos connaissances de façon nouvelle
qui permettent aux autres
de s'appuyer sur ces connaissances.
Vous pouvez également,
si vous êtes plus ambitieux,
lancer vous-même un projet
de science ouverte.
Si vous êtes audacieux,
vous pouvez expérimenter
une nouvelle façon de collaborer,

Ukrainian: 
перед нами відкрились нові можливості,
нові шляхи поширення знання,
а також можливості
створення нових засобів,
які допоможуть нам вирішувати
проблеми у цілком новий спосіб.
Тож нам потрібна нова революція
заради відкритої науки.
Я переконаний,
що будь-яке фінансоване державою
дослідження має бути відкритим.
Як цього можна досягнути?
Якщо ви науковець – звісно, я розумію, що
багато хто з вас до них не належать –
та якщо ви науковець,
то ви можете зробити ось що.
Ви можете долучитись до проекту,
розробленого в межах відкритої науки,
навіть якщо ви цьому можете присвятити
лише крихту свого часу.
Пошукайте онлайн-форуми,
де ви зможете ділитись своїми знаннями,
інформацією, яка буде корисна
іншим людям.
Якщо ж ви більш амбітні,
то можете започаткувати
власний проект, керуючись
принципами відкритої науки.
Якщо не боїтесь ризикувати,
можете навіть
випробувати якийсь новий
спосіб співпраці,

Spanish: 
de la misma manera 
que lo hizo el Proyecto Polymath.
Pero, sobre todo, lo que deben hacer 
es ser muy generosos al dar crédito
a aquellos de sus colegas que 
practican la ciencia abiertamente
y fomentan su trabajo.
Solo son valores científicos conservadores
los que desprecian estas actividades: 
el intercambio de datos, el bloguear,
o el uso de wikis, etc.
Pueden rechazar esos valores conservadores
e involucrar a sus colegas científicos 
en la conversación
para promover el valor de estas 
nuevas formas de trabajo,
para enfatizar que se necesita
valentía para hacer estas cosas,
particularmente en jóvenes científicos.
Es a través de esa conversación que 
se puede cambiar la cultura de la ciencia.
Así, si no son científicos,
también hay cosas que pueden hacer.
Mi creencia es que lo más importante 
que podemos hacer
para dar ímpetu a la ciencia abierta

Japanese: 
ポリマス・プロジェクトのように新しい
共同研究の仕方を試すこともできます
それより何より
オープンな科学に参加している
科学者仲間に寛大にクレジットを与え
彼らの取組みを後押ししましょう
データ共有やブログやウィキなどの
活動を見下すような
保守的な科学の価値観―
こんな保守的な価値観は拒み
科学者の研究仲間たちに
この新しいオープンな研究方法を
売り込み
特に若い科学者がこの方法で取り組むのは
勇気の要る事だと
強調して下さい
こういう対話を通して
科学界の文化を変えられます
科学者でない皆さんにも
できることがあります
オープン科学に推進力を
与えるためにできる
一番大事なたった１つのことは

iw: 
באותו האופן שפרויקט הפולימתמטיקה עשה.
אבל מעל לכל, מה שעליך לעשות 
זה להיות מאוד נדיב במתן הכרה
לקולגות שלך שחוקרים מדע באופן פתוח
ולקדם את המחקר שלהם.
רק ערכים מדעיים שמרניים
מתנשאים על הפעולות האלה - 
חלוקת המידע, בלוגים,
או שימוש בפלטפורמת ויקי וכדומה.
אתה יכול לדחות את הערכים השמרניים האלה
וליצור שיח עם הקולגות המדעיים שלך
כדי לקדם את הערך של
דרכי העבודה החדשות הללו,
כדי להדגיש שדרוש אומץ 
לעשות את הדברים האלה,
בייחוד על ידי מדענים צעירים.
רק באמצעות שיח כזה ניתן יהיה 
לשנות את תרבות המדע.
אז אם אתה אינך מדען,
ישנם גם דברים שאתה יכול לעשות.
אני מאמין שהדבר הכי חשוב 
שאנחנו יכולים לעשות
כדי לתת תנופה למדע פתוח

English: 
entirely new ways of collaborating in much
the same way as the Polymath Project did.
But above all, what you should do,
is be very generous in giving credit
to those of your colleagues
who are practicing science in the open
and to promote their work.
These only conservative
scientific values that look down
on these activities --
the sharing of data, the blogging,
or using the wikis and so on --
you can reject those
conservative values and engage
your scientific colleagues in conversation
to promote the value of these
new ways of working,
to emphasize that it takes
bravery to do these things
particularly by young scientists.
It's through such conversation
that the culture of science
can be changed.
So if you are not a scientist,
there are also things that you can do.
My belief is that the single most important thing
that we can do to give impetus
to open science,

Portuguese: 
assim como o Projeto Polymath fez.
Mas, acima de tudo, você deve ser
muito generoso em dar crédito
aos colaboradores que estão
praticando a ciência aberta
e promover o trabalho deles.
São os valores científicos conservadores
que menosprezam atividades
como compartilhar dados em blogs,
o uso de sites colaborativos e etc.
Você pode abandonar
esses valores conservadores
e articular um diálogo com seus colegas
para promover o valor dessas
novas formas de trabalhar,
enfatizando que é preciso
coragem para isso,
particularmente de jovens cientistas.
É através do diálogo que a cultura
da ciência pode ser mudada.
Se você não é um cientista,
também há coisas que pode fazer.
Acredito que o mais importante a fazer
para impulsionar a ciência aberta

Korean: 
시도해 볼 수도 있을 겁니다.
하지만 무엇보다 여러분들은 
공개적으로 과학 연구를 수행하는
동료 연구자들의 공을 인정하고 
그들의 업적을 칭찬하는데
인색하지 않아야 합니다.
데이터를 나누고 블로그를 쓰고
위키를 이용하고 그러는 걸 
깔보는 그런 행동은
보수적인 과학적 가치관일 뿐이거든요.
이런 보수적인 가치관은 거부하시고
동료 과학자들과 대화를 통해
이들 새로운 작업 방식의 
가치를 높여주고
특히 젊은 과학자들이 이런 걸 하는 게
용기 있는 행동이라는 걸 강조해주세요.
이런 대화를 통해서 
과학의 문화를 바꿀 수 있습니다.
여러분이 과학자가 아닐 때에도
하실 수 있는 일이 있습니다.
과학을 공개하자는 운동에 
추진력을 보태는데 우리가 할 수 있는
가장 중요한 일 한 가지는 바로

Russian: 
так же, как было сделано 
в проекте Полимат.
Но прежде всего вы должны 
щедро отдавать должное
тем вашим коллегам, 
кто занимается наукой в открытую,
и способствовать их работе.
Лишь консервативные научные ценности
смотрят свысока на эти занятия — 
распространение информации, блог,
использование вики и тому подобное.
Вы можете отрицать эти
консервативные ценности
и привлекать ваших коллег к диалогу,
чтобы продвигать новые, 
современные ценности в работу,
подчеркнуть, что занятие наукой 
в открытую требует смелости,
особенно от молодых учёных.
Посредством таких диалогов 
научную культуру можно изменить.
Даже если вы не учёный,
вы тоже можете помочь.
Я верю, что самое важное, 
что мы можем сделать,
чтобы дать открытой науке новый толчок,

Ukrainian: 
подібно до того, як це відбулось
у "Проекті ерудита".
Та насамперед вам слід всіляко
підкреслювати заслуги тих колег,
які долучаються до відкритої науки,
ви можете пропагувати
і підтримувати їхню роботу.
Адже лише застарілі цінності в науковій
культурі породжують зневагу
до такої діяльності, як поширення даних,
ведення блогу,
створення вікі-проектів і т.п.
Ви можете відкинути ці
застарілі цінності,
й ініціювати обговорення серед
своїх колег-науковців,
покликане сприяти утвердженню
нових цінностей у науковій роботі.
І хоч початок такого обговорення
вимагає певної сміливості,
особливо від молодих вчених,
але саме завдяки цим обговоренням
можна змінити наукову культуру.
Якщо ж ви не належите до науковців,
ви теж можете дещо зробити.
Я вважаю, що найважливіша річ,
яку ми можемо зробити
заради утвердження відкритої науки –

Thai: 
ในแบบเดียวกัน
กับที่โครงการผู้เชี่ยวชาญเคยทำ
แต่เหนือกว่าสิ่งใด สิ่งที่คุณควรทำ
คือความเอื้อเฟื้อในการอ้างอิง
ถึงเพื่อนร่วมวงการของคุณ
ที่มีสร้างสรรค์วิทยาศาสตร์สาธารณะ
และส่งเสริมผลงานของพวกเขา
มีเพียงค่านิยมทางวิทยาศาสตร์แบบเก่า
ที่ดูแคลนการกระทำเหล่านี้
การแบ่งปันข้อมูล การเขียนบล็อก
หรือการใช้วิกิ และอื่น ๆ
คุณสามารถปฏิเสธค่านิยมเก่า ๆ นี้ได้
และทำให้เพื่อนนักวิทยาศาสตร์
ที่ยังยึดแนวปฏิบัติดั้งเดิม
ส่งเสริมค่านิยมในการทำงานวิธีใหม่
เพื่อเน้นย้ำว่า
มันต้องใช้ความกล้าหาญในการทำสิ่งนี้
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง 
โดยนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่
วัฒนธรรมทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนได้
ก็ด้วยวิธีการแบบดั้งเดิมนี่แหละ
ฉะนั้น ถ้าคุณไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์
ก็ยังมีสิ่งที่คุณสามารถทำได้
ผมเชื่อว่าสิ่งสำคัญที่สุดที่เราจะทำได้
เพื่อกระตุ้นวิทยาศาสตร์สาธารณะ

Hungarian: 
hasonlóan a Polymath Projecthez.
De mindenek előtt nagylelkűen 
el kéne ismerjék
a nyílt tudományban
tevékeny kutatótársaik érdemeit,
és támogatniuk munkájukat.
Csak a konzervatív tudományos
értékrend nézi le e tevékenységeket:
az adatok közkinccsé tételét, a blogolást
vagy a Wikipédia stb. használatát.
Elutasíthatjuk a konzervatív értékrendet,
és megnyerhetjük tudóstársainkat
a közös munka számára
hogy az új munkamódszer
értékrendjét támogassák,
hangsúlyozva, hogy e dolgokhoz
bátorságra van szükség,
kiváltképp fiatal kutatóktól.
Az Ilyen eszmecserék megváltoztathatják
a tudomány kultúráját.
Aki nem kutató,
az is sok mindent tehet.
Meggyőződésem, hogy legfontosabb teendőnk
lendületet adni a nyílt tudománynak,

Chinese: 
就像多工數學計畫那樣子。
但，最重要的，你應該要做的是
要很大方把功勞給予
你那些公開做科學的同事們，
並發揚他們的成果。
只有保守的科學價值觀，
才會看貶這些活動——
分享資料、寫網誌，
或使用維基等等。
你可以抵制那些保守的價值觀，
跟你的科學同事交談，
推動這些工作新方式的價值觀，
強調需要勇氣才能去做這些事，
對年輕科學家而言特別是如此。
透過這樣的交談，
科學的文化才可能改變。
所以，如果你不是科學家，
還是有你可以做的事。
我相信，對於推動開放科學，
我們能做的事當中最重要的，

Italian: 
come il Polymath Project.
Ma soprattutto, quello che dovreste fare 
è essere molto generosi nel dare il merito
a quei colleghi che stanno facendo 
scienza in modo aperto
e promuovere il loro lavoro.
Solo i valori scientifici conservatori
guardano dall'alto al basso queste attività
di condivisione dei dati, di scrivere blog
o di usare pagine wiki eccetera.
Potete rigettare i valori conservatori
e coinvolgere i vostri colleghi 
in conversazione
per promuovere nuovi modi di lavorare,
per rimarcare che ci vuole coraggio
a fare queste cose,
particolarmente da parte 
di giovani scienziati.
È con questo dialogo che la cultura 
della scienza può essere cambiata,
Se non siete scienziati,
ci sono anche altre cose che potete fare.
Credo che la cosa più importate
che possiamo fare
per dare spinta alla scienza aperta

Chinese: 
就像“博学者项目”一样。
但最重要的是，
你应该非常慷慨地
对在公开场所进行
科学讨论的同事给予肯定，
并推动他们的工作。
只有保守的科学价值观
才会对这些活动不屑一顾 ——
比如数据共享，博客，
或使用维基百科等等。
你可以摈弃这些保守的价值观，
并让你的科学界同事们共同参与对话，
促进这些新工作方式所倡导的价值观，
强调做这些事情需要勇气，
特别是对于年轻的科学家们。
正是通过这种对话，
科学文化才能得以改变。
如果你不是科学家，
也可以做些力所能及的事情。
我想我们唯一能做的
最重要的事情就是，
为开放科学助一臂之力，

French: 
comme l'a fait le projet Polymath.
Mais surtout, vous devriez être généreux
dans l'attribution du mérite
à vos collègues qui pratiquent
la science de façon ouverte
et promouvoir leur travail.
Seules les valeurs
scientifiques conservatives
méprisent ces activités --
partager les données, tenir un blog
ou utiliser des wikis, etc.
Vous pouvez rejeter
ces valeurs conservatives
et engager la conversation
avec vos collègues scientifiques
pour promouvoir la valeur
de ces nouvelles façons de travailler,
mettre l'accent sur le fait qu'il faut
du courage pour faire cela,
surtout pour les jeunes scientifiques.
C'est grâce à de telles conversations
que la culture scientifique peut changer.
Si vous n'êtes pas un scientifique,
vous pouvez également agir.
Je crois que la chose la plus importante
que nous puissions faire
pour dynamiser la science ouverte

Portuguese: 
da mesma forma que o Projeto Polymath.
Acima de tudo, devem ser generosos
em reconhecer o mérito
aos vossos colegas que praticam
a ciência em aberto
e promover o trabalho deles.
São apenas os valores científicos
conservadores
que menosprezam essas atividades
— partilha de dados, blogues,
ou usar wikis, etc.
Podem rejeitar esses valores conservadores
e envolverem os vossos colegas
científicos em conversas
para promoverem o valor dessas
novas formas de trabalhar,
para realçar que é preciso
coragem para fazer essas coisas,
em especial por parte
de jovens cientistas.
É através dessas conversas
que pode ser alterada
a cultura da ciência.
Portanto, se não são cientistas,
também há coisas que podem fazer.
Acho que a coisa mais importante
que podem fazer
para dar ímpeto à ciência aberta,

Persian: 
خیلی شبیه به روشی که 
پروژه جامع‌العلوم انجام داد.
اما گذشته از همه اینها، کاری که باید کنید 
بسیار بخشنده بودن در اعطای امتیاز هست
به آنهایی از همکاران که 
در پروژه دانش باز فعال هستند
و ارج نهادن به کارشان.
فقط ارزش‌های محافظه‌کارانه علمی هستند
که به چشم حقارت به این فعالیت‌ها می‌نگرند،
اشتراک‌گذاری اطلاعات، وبلاگ‌نویسی
یا استفاده از ویکی‌ها و ...
شما می‌توانید آن ارزش‌های 
محافظه‌کارانه را کنار بگذارید
و همکاران علمی خود را درگیر گفتگو کنید
تا ارزش اینگونه کار کردن ارتقا یابد،
تا تاکید کنید که انجام 
این کارها شجاعت می‌خواهد،
بویژه توسط دانشمندان جوان.
از طریق همچین گفتگوهایی 
فرهنگ دانش می‌تواند تغییر کند.
خب اگر دانشمند نیستید،
باز هم کارهایی برای انجام هست.
به اعتقاد من تنها و مهمترین 
کاری که می‌توانیم بکنیم
تا به دانش باز انگیزه دهیم

Arabic: 
كما فعل مشروع "بولي ماث."
ولكن قبل كل شيء، مايتوجب عليك فعله
هو أن تكون كريمًا في إعطاء الفضل
لزملائك الذين يمارسون العلم على نطاق مفتوح
وتعزيز عملهم.
إنها فقط القيم المحافِظة
التي تقلل من قيمة هذه الأنشطة-
مشاركة البينات والتدوين،
أو استخدام "الويكي" وما إلى ذلك.
بإمكانك رفض هذه القيم المحافظة
وإشراك زملائك العلميين في محادثة
لتعزيز قيم العمل الجديدة،
للتأكيد على أن لعمل هذه الأمور
فإنك بحاجة للشجاعة،
بالأخص من قِبل العلماء الشباب.
من خلال تلك المحادثة فإن
ثقافة العلم يمكن أن تتغير.
لذا إذا لم تكن عالِم،
هناك أيضًا أمور يمكنك القيام بها.
أعتقد أن أهم شيء يمكننا القيام به
لإعطاء دافع للعلم المفتوح

Spanish: 
con formas totalmente novedosas de colaboración
muy parecidas al Proyecto Polimatemático.
Pero ante todo, lo que deben hacer,
es ser muy generosos en dar crédito [br]a sus colegas
que practican la ciencia abierta [br]y promover su trabajo.
Estos valores científicos [br]conservadores que desprecian
actividades como el compartir datos, los blogs
o el uso de wikis y similares,
pueden rechazar estos valores conservadores y
conversar con sus colegas científicos
para promover los valores de estos [br]modos innovadores de trabajo
que resalten el coraje requerido para hacer esto,
en particular a los jóvenes científicos.
Es mediante tal conversación [br]que la cultura de la ciencia
pueda cambiar. Si no son científicos,
hay otras cosas que pueden hacer.
Yo creo que lo más importante que podemos
hacer para impulsar la ciencia abierta,

French: 
est de sensibiliser la population
au sujet de la science ouverte
et de son importance cruciale.
Si cette sensibilisation est faite,
alors la communauté scientifique
découvrira inévitablement --
elle sera entraînée
par l'ensemble de la population
dans la bonne direction.
Vous pouvez faire des choses simples.
Vous pouvez parler aux scientifiques
parmi vos amis et connaissances
et leur demander ce qu'ils font
pour travailler plus ouvertement.
Vous pouvez utiliser
votre imagination et vos ressources
pour sensibiliser les gens autrement.
Nous parlons de changer
ce que font les scientifiques
mais aussi les agences de subvention,
les universités et les gouvernements.
Vous pouvez influencer toutes ces choses.
Notre société fait face
à une question fondamentale :
quelles connaissances
allons-nous nous attendre
et allons-nous inciter
nos scientifiques à partager ?
Continuerons-nous
ce que nous avons fait dans le passé ?

Chinese: 
在人群中形成一种关于
开放科学及其重要性的普遍意识。
如果社会上有了普遍意识，
那么科学界将不可避免地发现——
它将被普通民众拖向
正确的方向。
你可以做一些简单的事情。
你可以和朋友以及
熟识的科学家们交谈，
问他们正在做什么公共性质的工作。
或者，你可以利用自己的
想象和个人魅力，
通过其它方式来促成这种意识。
我们所谈论的不仅仅是
改变科学家的工作，
而是改变资助机构的工作，
大学的工作，以及政府的工作。
你可以影响所有这些事情。
我们的社会面临着一个基本问题：
我们会期待什么样的知识，
并鼓励我们的科学家分享？
我们会延续过往的做法吗？

Portuguese: 
seja conscientizar a população
da questão da ciência aberta
e sua importância crítica.
Se houver essa consciência geral,
a comunidade científica será,
inevitavelmente,
orientada pela população
na direção certa.
Você pode fazer coisas simples.
Conversar com seus amigos
e conhecidos que são cientistas
sobre o que eles têm feito
para trabalhar mais abertamente.
Ou pode usar sua imaginação
e suas habilidades pessoais
para ampliar a conscientização
de outros modos.
Estamos falando de mudar
não só o que os cientistas fazem,
mas o que as agências de fomento,
as universidades e o governo fazem.
E você pode influenciar tudo isso.
Nossa sociedade encara
uma questão fundamental:
que tipo de conhecimento esperamos
e incentivamos que seja compartilhado?
Continuaremos com as práticas do passado?

English: 
is to create a general awareness
amongst the population
of the issue of open science
and of its critical importance.
If there is that general awareness,
then the scientific
community will inevitably find,
it will be dragged
by the population at large
in the right direction.
There are simple things you can do.
You can talk to your friends and acquaintances
who are scientists and just ask them
what are they doing to work more openly.
Or you can use your imagination
and your personal power
to raise awareness in other ways.
We're talking about changing
not just what scientists do
but what grant agencies do,
what universities do
and what governments do.
And you can influence all of those things.
Our society faces a fundamental question:
What kinds of knowledge are we going to expect
and incentivise our scientists to share?
Will we continue as we have done in the past

Persian: 
این است که یک آگاهی کلی را 
در بین مردم به وجود بیاوریم
آگاهی در مورد موضوعیت 
دانش باز و اهمیت اساسی آن.
اگر این آگاهی کلی وجود داشته باشد،
سپس جامعه علمی به ناچار در خواهد یافت،
که می‌بایست در جهت خواست اکثریت جامعه
در مسیر درست قرار گیرد.
کارهای ساده‌ای می‌توانید انجام دهید.
می‌توانید با دوستان و 
نزدیکان دانشمند خود صحبت کنید
و فقط از آنها بپرسید که برای اینکه 
بازتر عمل کنند چه روشی دارند.
یا می‌توانید از ابتکار و 
قدرت شخصی خودتان استفاده کنید
تا آگاهی را به روش‌های دیگر افزایش دهید.
بحث ما از تغییر است نه فقط 
کاری که باید دانشمندان انجام دهند
کاری که باید نهادهای 
دارای بودجه انجام دهند،
کاری که باید دانشگاه‌ها انجام دهند 
و کاری که باید دولت انجام دهد.
و شما می‌توانید روی همه اینها اثر بگذارید.
جامعه ما با یک پرسش اساسی رو به رو است:
ما چه انواعی از معلومات انتظار داریم
تا دانشمندانمان انگیزه داشته 
باشند که به اشتراک بگذارند؟
آیا می‌خواهیم راه گذشته را ادامه دهیم؟

Hungarian: 
hogy a laikusok között is
ismert legyen
a nyílt tudomány ügye
és kiemelt jelentősége.
Ha köztudott lesz,
akkor a tudósközösség okvetlenül rákap –
mert a közvélemény ebbe az irányba viszi –
a helyes útra.
Vannak egyszerű dolgok, 
amiket megtehetünk.
Mikor tudós barátjukkal
és ismerősükkel beszélnek,
kérdezzék meg tőle: mit tesz
nyitottabb tevékenysége érdekében.
Használhatják fantáziájukat 
és személyes befolyásukat is
a tudatosság növelésére.
A változásokban nemcsak 
a tudósoknak van szerepük,
hanem a támogató szervezeteknek,
egyetemeknek, kormányhivataloknak is.
Rájuk is hatást gyakorolhatnak.
Társadalmunk alapkérdése:
miféle tudás közreadását várhatjuk el
és kell ösztönöznünk?
Ugyanazt folytassuk,
amit a múltban tettünk?

Ukrainian: 
це сприяти тому,
щоб суспільство усвідомило
надзвичайно важливу роль
відкритої науки.
Якщо буде таке суспільне усвідомлення,
тоді наукова спільнота
неминуче рухатиметься –
бо її підштовхуватиме
суспільство загалом –
у правильному напрямку.
Ви можете зробити деякі прості речі.
Якщо серед ваших знайомих чи друзів
є науковці, спробуйте
їх запитати, як вони могли б
зробити свою роботу відкритішою.
Можете також поміркувати, як іще
ви могли б посприяти
поширенню усвідомлення ролі
відкритої науки.
Зміни мають відбуватись не лише
на рівні вчених,
а й на рівні грантодавців,
на рівні університетів, а також уряду.
І можна впливати на будь-які
з названих інституцій.
Перед нашим суспільством
постає фундаментальне питання:
яких типів знання
і яких способів їх поширення
ми очікуємо від науки?
Чи повинно і далі бути так,
як робилось раніше?

Italian: 
sia creare una coscienza generale
fra la popolazione
sul tema della scienza aperta 
e sulla sua importanza cruciale.
Se c'è questa coscienza generale,
allora la comunità scientifica 
troverà inevitabilmente --
sarà portata dalla popolazione
nella direzione giusta.
Ci sono cose semplici che potete fare.
Potete parlare ai vostri amici 
e conoscenti che sono scienziati
e chiedere loro solo cosa fanno 
per lavorare in modo più aperto.
O potete usare la vostra immaginazione
e il vostro potere personale
per aumentare la consapevolezza
in altri modi.
Parliamo di cambiare 
non solo quello che fanno gli scienziati,
ma ciò che fanno le agenzie.
Quello che fanno le università 
e i governi.
E potete influenzare tutte queste cose.
La nostra società si trova davanti 
a una questione fondamentale:
che tipo di conoscenza 
dovremo aspettarci
e incentivare i nostri scienziati 
a condividere?
Continueremo come abbiamo
fatto nel passato?

iw: 
הוא ליצור מודעות כוללת באוכלוסיה הכללית
לנושא המדע הפתוח ולחשיבות העצומה שלו.
אם ישנה מודעת כוללת,
אז הקהילה המדעית בסופו של דבר תמצא --
היא תיגרר על ידי האוכלוסיה הכללית
בכיוון הנכון.
ישנם דברים פשוטים שאתם יכולים לעשות.
אתם יכולים לדבר עם חברים 
ומכרים שלכם שהינם מדענים
ולשאול אותם פשוט מה הם עושים 
כדי לעשות באופן יותר פתוח.
או שאתם יכולים להשתמש בדמיון 
ובכוח האישי שלכם
להעלות את המודעות בדרכים אחרות.
אנחנו מדברים על לשנות, לא רק 
את מה שהמדענים עושים,
אלא את האופן שבו 
מעניקי מלגות מחקר עובדים
מה שאוניברסיטאות עושות ומה שממשלות עושות.
ואתם יכולים להשפיע על כל הדברים האלה.
החברה שלנו עומדת בפני שאלה מהותית:
איזה סוגים של ידע אנחנו מצפים
ומתמרצים את המדענים שלנו שיחלקו?
האם נמשיך כפי שעשינו בעבר?

Arabic: 
هو خلق وعي عام بين السكان
للمشاكل التي تتعلق بالعلم المفتوح
وأهميتها الشديدة.
إذا كان هناك وعي عام،
عندها سيجد المجتمع العلمي حتمًا...
سيجره السكان بشكل عام
إلى الاتجاه الصحيح.
هناك أشياء بسيطة يمكنك فعلها.
يمكنك التحدث مع أصدقائك ومعارفك من العلماء
فقط إسألهم ماذا يفعلون لكي يعملون
بشكل أكثر انفتاحًا.
أو يمكنك استخدام خيالك وقوتك الشخصية
لزيادة الوعي بطرق أخرى.
نحن لانتحدث فقط عن تغيير مايقوم به العلماء
ولكن ما تقوم به وكالات المنح،
ما تقوم به الجامعات وما تقوم به الحكومات.
وبإمكانك إحداث تأثير في جميع تلك الأشياء.
مجتمعنا يواجه سؤال أساسي:
ما نوع المعرفة التي نتوقعها
وتُحفز علماءنا للمشاركة؟
هل سنستمر على ما قمنا به سابقًا؟

Chinese: 
就是讓一般大眾意識到
開放科學的議題，
以及它有多麼重要。
如果一般大眾有這樣的意識，
那麼科學界將無可避免會——
它會被整體大眾給帶著
走向正確的方向。
你可以做一件簡單的事，
你可以跟身為科學家的
朋友或相識者聊聊，
問問他們，他們做了什麼
來協助更公開的研究。
或是，你可以用你的
想像力和個人力量，
以其他方式讓大家
更意識到這個議題。
我們在談的，不只是
改變科學家的做法，
也是改變獎助機構的做法、
大學的做法，以及政府的做法。
對於上述這些，你都有影響力。
我們的社會要面對一個根本問題：
我們預期和獎勵科學家
分享什麼樣的知識？
我們要延續過去已經做過的嗎？

Spanish: 
es crear una conciencia general 
entre la población
del tema de la ciencia abierta 
y de su importancia crítica.
Si existe esa conciencia general,
entonces la comunidad científica 
inevitablemente encontrará...
será arrastrada por la población general
en la dirección correcta.
Hay cosas simples que pueden hacer.
Uno puede hablar con sus amigos
y conocidos científicos
y preguntarles qué están haciendo
para trabajar más abiertamente.
O puedes usar su imaginación 
y su poder personal
para crear conciencia de otras maneras.
Hablamos de cambiar
no solo lo que hacen los científicos,
sino las agencias de subvenciones,
las universidades 
y lo qué hacen los gobiernos.
Y pueden influir todas esas cosas.
Nuestra sociedad enfrenta 
una pregunta fundamental:
¿Qué tipo de conocimiento 
vamos a esperar
e incentivar que 
nuestros científicos compartan?
¿Continuaremos como 
lo hemos hecho en el pasado?

Portuguese: 
é criar uma consciência geral
entre a população
do problema da ciência aberta
e da sua importância fundamental.
Se houver essa consciência generalizada,
a comunidade científica
encontrará inevitavelmente
— será arrastada pela população
na direção correta.
Há coisas simples que podem fazer.
Podem falar com os amigos
e conhecidos que sejam cientistas
e perguntar-lhes o que estão a fazer
para trabalhar mais abertamente.
Podem usar a vossa imaginação
e o vosso poder pessoal
para despertar a consciência
por outras formas.
Estamos a falar de alterar
não só o que os cientistas fazem,
mas o que as organizações
de subvenção fazem.
o que fazem as universidades
e o que fazem os governos.
Podem influenciar todas essas coisas.
A nossa sociedade enfrenta
uma questão fundamental:
Que tipo de conhecimentos
esperamos e podemos incentivar
os nossos cientistas a partilhar?
Vamos continuar
como temos feito no passado?

Russian: 
это создать общую осведомлённость 
среди населения
по вопросам открытой науки 
и о её решающем значении.
Если будет существовать 
общая осведомлённость,
то научное сообщество будет
неизбежно прогрессировать —
его будет подталкивать общество в целом
и в правильном направлении.
Можно начинать с простого.
Вы можете говорить со своими друзьями 
и знакомыми учёными,
спрашивать их, что они делают для того,
чтобы работать открыто.
Или вы можете использовать воображение
и свою собственную энергию,
чтобы по-другому увеличить 
осведомлённость.
Мы имеем в виду изменения
не только в работе учёных,
но и в работе учреждений,
университетов и правительств.
И вы можете оказывать влияние на всё это.
Общество столкнулось 
с важнейшим вопросом:
каких знаний мы ждём
и какими знаниями мы 
призываем учёных делиться?
Продолжим ли мы то, что сделали в прошлом?

Spanish: 
es crear una conciencia general entre la población
sobre el tema de ciencia abierta [br]y su importancia crítica.
De existir esa conciencia general, [br]entonces la comunidad
científica descubrirá inevitablemente, y será llevada
por la población a seguir en la dirección correcta.
Hay cosas sencillas que pueden hacer.
Pueden hablar con sus amigos y conocidos
que sean científicos y preguntarles
qué hacen para que [br]su trabajo sea más abierto.
O pueden usar su imaginación y su poder personal
para aumentar la conciencia de otrasmanera.
Estamos hablando no sólo de cambiar lo que hacen
los científicos, sino lo que las grandes agencias,
las universidades y los gobiernos hacen.
Y Uds. pueden influir en todas estas cosas.
Nuestra sociedad enfrenta una pregunta fundamental:
¿Qué tipo de conocimiento deseamos
y cómo incentivamos a los científicos a compartir?
¿Seguiremos actuando igual que en el pasado

Thai: 
ก็คือการสร้างความตระหนักรู้
ให้กับประชาชน
ถึงประเด็นที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สาธารณะ
และความสำคัญยิ่งของมัน
ถ้าหากเราตระหนักรู้ดีแล้ว
วงการวิทยาศาสตร์
ก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องหาวิธี
คลื่นมหาชนจะนำพามัน
ไปยังทิศทางที่เหมาะสม
นี่คือเรื่องง่าย ๆ ที่คุณจะทำได้
คุณสามารถที่จะพูดคุยกับเพื่อนฝูง
และนักวิทยาศาสตร์ที่รู้จัก
แค่ถามพวกเขาว่าพวกเขาได้ทำอะไร
ให้วิทยาศาสตร์เข้าถึงง่ายขึ้น
หรือคุณอาจใช้จินตนาการ
และพลังส่วนบุคคล
เพื่อกระตุ้นให้คนตระหนักในแบบอื่น
เราไม่ได้พูดถึงการเปลี่ยนแปลง
สิ่งที่นักวิทยาศาสตร์ทำเท่านั้น
แต่ยังเป็นสิ่งที่ผู้ให้ทุนทำ
สิ่งที่มหาวิทยาลัยทำ
และคุณสามารถมีบทบาทต่อสิ่งเหล่านี้ได้
สังคมของเรากำลังเผชิญหน้า
กับคำถามที่สำคัญ
ความรู้ใดกันที่เราต้องการ
และสิ่งเร้าใดที่นักวิทยาศาสตร์ของเรา
จะแบ่งปันกัน
เราจะยังทำอย่างที่เราทำมาในอดีต

Korean: 
일반 대중 가운데에서 
공개 과학이라는 주제와
그 중요성에 대한 일반적인 
인식을 깨우는 겁니다.
일반 대중이 이걸 인식하면
과학자 집단도 결국은 그걸 깨닫고
시민들 전체가 이끄는 그 옳은 방향으로
끌려 가게 돼 있죠.
여러분들이 할 수 있는 
간단한 것이 있어요.
좀 더 공개적으로 
어떤 연구를 하고 있는지
과학자인 친구와 지인에게 
이야기하고 묻는 겁니다.
아니면 상상력이나 
개인적인 영향력을 발휘해
다른 방식으로 주의를 
환기시킬 수도 있겠죠.
저흰 그냥 과학자가 하는 일을 
어떻게 바꿀까를 말하는 게 아니고
연구비 집행 기관이 하는 일을 
대학이 하는 일을
정부가 하는 일을 어떻게 
바꿀까 얘기하는 겁니다.
이 모든 것에 여러분은 
다 영향을 줄 수 있어요.
우리 사회는 근본적인 질문에 
직면하고 있습니다.
과학자들이 함께 나누도록 
장려할 지식에는
어떤 것들이 있을까요?
과거에도 했던 그런 걸 계속 할 것인지

Japanese: 
オープン科学の問題と
それが極めて重要であることを
広く気づいてもらうことです
そのことが幅広く認知されれば
科学コミュニティーは
多くの人々の声に動かされて
正しい方向へと進んでいくことでしょう
簡単にできることもあります
友人や知り合いの科学者と話して
科学をもっとオープンに
進めていくために
何をしているか聞いてください
あるいは想像力と個人的な力を発揮して
他の方法で広く訴えてください
科学者が行うことだけでなく
研究の資金団体の活動も
大学の活動 政府の活動も
視野に入れましょう
これらの全てに影響力を
及ぼすことができます
我々の社会が直面する
基本的な問いがあります
どういう種類の知識を 
科学者たちが共有することを
期待して動機づけていきましょうか？
これまでと同じやり方で
続けていきますか

Ukrainian: 
Чи нам слід опанувати нові способи
поширення знання,
що вестимуть до нових методів
вирішення проблем,
і прискорення наукового прогресу
в усіх без винятку галузях?
Я сподіваюсь, що ми оберемо
відкриту науку,
і сповна скористаємось можливістю,
яка в ній криється, а саме
винайдемо сам спосіб
робити відкриття.
Дякую.
(Оплески)

Korean: 
아니면 전체적으로 포괄적인 
영역의 과학 방법에서
문제를 해결하는 새로운 방법과 
과학의 과정에서의 가속으로
새로운 방식의 공유법을 
받아들일 것인지.
저의 소망은 공유된 과학을 받아들이고
발견이라는 것 자체를 재창조할 기회를
꽉 붙잡자는 겁니다.
감사합니다. 
(박수)

Russian: 
Будем ли мы использовать новые 
способы распространения информации,
что способствуют появлению 
новых методов решения задач
и ускорению в научном процессе
сразу и по всем направлениям?
Я надеюсь, что мы сможем 
принять открытую науку
и реализовать возможности, 
которые у нас есть,
чтобы вновь иметь возможность 
делать открытия.
Спасибо. (Аплодисменты)

Portuguese: 
Ou iremos abraçar as novas
formas de compartilhar,
que levarão a novos métodos
para a solução de problemas
e a uma aceleração no processo científico
de maneira global?
Minha esperança é que iremos
abraçar a ciência aberta
e realmente aproveitar essa oportunidade
de reinventar a descoberta em si.
Obrigado. (Aplausos)

Italian: 
Oppure includeremo nuovi 
tipi di condivisione,
che porterà a nuovi metodi 
per la risoluzione dei problemi
e ad una accelerazione nel processo
della scienza,
a tutti i livelli?
Spero che includeremo la scienza aperta
e coglieremo veramente questa 
opportunità che abbiamo
per reinventare la scoperta.
Grazie. (Applausi)

Portuguese: 
Ou vamos adotar novas formas de partilha,
que leve a novos métodos
para resolver problemas
e à aceleração no processo da ciência,
a todos os níveis?
A minha esperança é que
adotemos a ciência aberta
e aproveitemos esta oportunidade que temos
para reinventar a própria descoberta.
Obrigado.
(Aplausos)

Chinese: 
還是我們要擁抱新式的分享，
導致新的問題解決方法，
並加速科學的過程，
全面性的加速？
我希望我們能夠擁抱開放科學，
並真正抓住這個機會
重新發明「發現」這件事本身。
謝謝。（掌聲）

Spanish: 
o acogeremos nuevas formas [br]de compartir que conduzcan a
nuevos métodos de solución de problemas y acelerar
el proceso de la ciencia entera en todos los ámbitos?
Mi esperanza es que acogeremos la ciencia abierta
y aprovechar de verdad la oportunidad
que tenemos de reinventar el descubrimiento mismo.
Gracias (aplausos).

Chinese: 
或者，我们是否会接受新的分享方式，
它们将带来解决问题的新方法，
并全面加速科学领域的
研究进程？
我希望我们会接受开放科学，
并真正抓住这个机会
来重塑发现本身。
谢谢大家。
（掌声）

Arabic: 
أو أننا سنحتضن طرق أخرى من المشاركة،
التي ستؤدي إلى طرق حديثة لحل المشكلات
وتسارع في عملية العلم،
تمامًا في جميع المجالات؟
أملي أننا سنحتضن العلم المفتوح
ونوسع الفرصة التي نمتلكها
لإعادة اكتشاف الاكتشاف نفسه.
شكرًا لكم.
(تصفيق)

Hungarian: 
Vagy a közkinccsé tétel
új formáit válasszuk,
melyek új problémamegoldási módszerekre
és a tudományos folyamatok
fölgyorsulásához vezetnek
széleskörűen?
Remélem, hogy fölkaroljuk
a nyílt tudományt,
és megragadjuk e lehetőséget,
hogy magát a felfedezést is
újból fölfedezzük.
Köszönöm. (Taps)

Thai: 
หรือจะอ้าแขนรับการแบ่งปันวิธีใหม่
ซึ่งจะนำไปสู่วิธีการใหม่
ในการหาคำตอบ
ในการส่งเสริมกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ไปทั่วทั้งวงการ
ผมหวังว่าเราจะเปิดรับ
วิทยาศาสตร์แบบสาธารณะ
และคว้าเอาโอกาสที่เรามี
ในการออกแบบการค้นพบของเรา
ขอบคุณครับ (เสียงปรบมือ)

Japanese: 
それとも
新しい種類の共有を通して
課題解決の新しい方法が生まれ
科学のプロセスが加速することを
全ての領域で期待しますか
私はオープンな科学を
大いに活用してほしいと願います
この機会を逃すことなく
発見の方法論を再び発明すべきなのです
ありがとう
(拍手)

French: 
Ou adopterons-nous
de nouveaux genres de partage
qui mèneront à de nouvelles méthodes
de résolution de problèmes
et une accélération
du processus scientifique
dans tous les domaines ?
J'espère que nous adopterons
la science ouverte
et saisirons cette opportunité
de réinventer la découverte.
Merci. (Applaudissements)

English: 
or will we embrace new kinds
of sharing which lead
to new methods for solving problems
and an acceleration
in the process of science
entirely across the board.
My hope is that we will embrace open science
and really seize this opportunity
that we have to reinvent discovery itself.
Thank you.
(Applause)

Persian: 
یا می‌خواهیم انواع جدید 
به اشتراک‌گذاشتن را بپذیریم،
که به روش‌های جدید حل مسائل
و شتابی در فرآیند دانش منجر می‌شود،
به طور کامل میان همه هیئت‌های علمی؟
امیدم این است که ما دانش باز را بپذیریم
و این فرصتی که داریم را محکم بچسبیم
تا خود مقوله اکتشاف را از نوع اختراع کنیم.
متشکرم. (تشویق)

iw: 
או האם נאמץ סוגים חדשים של שיתוף,
שיובילו לדרכים חדשות לפתרון בעיות
והאצה בתהליך המדעי,
באופן גורף?
אני מקווה שנאמץ את המדע הפתוח
וממש ננצל את ההזדמנות שיש לנו
להמציא מחדש את התגלית עצמה,
תודה רבה (מחיאות כפיים)

Spanish: 
¿O vamos a abrazar 
nuevos tipos de intercambio,
que conducen a nuevos métodos 
para resolver problemas
y una aceleración 
en el proceso de la ciencia,
completamente en todos los ámbitos?
Mi esperanza es que 
adoptemos la ciencia abierta
y realmente aprovechar 
esta oportunidad que tenemos
para reinventar el 
descubrimiento en sí mismo.
Gracias. 
(Aplausos)
