
English: 
>>Violeta: Hi,
everybody! Thank you for joining us today.
Welcome to the Trauma Responsive Care: A Framework for Resilience webinar.
We are so happy that you're here joining
us. Before we get started there's just a
few uh housekeeping items that i would
like to
go over. One: the call is being
recorded.
Two: there's a chat panel and I see a lot
of people are using it and are entering
their hello. That's the
chat panel there for you.
You can add your comments your
questions any troubleshooting. Don't forget to enter it there and
we'll work with you to get it resolved. There are some handouts available for
you in the handouts icon.
So at the bottom of the screen you see a
couple of different like
icons it's the one that looks like a
book if you just click on that it'll
open.
And if you click view it will download
or it's going to open up in a different

Italian: 
 >> Violeta: Ciao a tutti! Grazie per essere stato con noi oggi. 
 Benvenuti al webinar Trauma Responsive Care: A Framework for Resilience. 
 Siamo così felici che tu sia qui con noi. Prima di iniziare c'è solo un file 
 pochi articoli per le pulizie che vorrei 
 andare oltre. Uno: la chiamata è in fase di registrazione. 
 Due: c'è un pannello di chat e vedo che molte persone lo stanno usando e stanno entrando 
 il loro ciao. Quello è il 
 pannello di chat lì per te. Puoi aggiungere i tuoi commenti il ​​tuo 
 mette in dubbio qualsiasi risoluzione dei problemi. Non dimenticare di inserirlo lì e 
 lavoreremo con te per risolverlo. Ci sono alcune dispense disponibili per 
 tu nell'icona dispense. Quindi nella parte inferiore dello schermo vedi un file 
 un paio di icone simili è quella che assomiglia a un file 
 prenota se fai clic su di esso si aprirà. 
 E se fai clic su Visualizza, verrà scaricato o si aprirà in modo diverso 

Italian: 
 browser a seconda delle impostazioni, quindi speriamo che sia davvero così 
 che ti diverti qui con noi e io 
 consegnerò questo. 
 >> Jeanne: Ciao a tutti! Benvenuto al webinar. Siamo così felici che tu sia con noi oggi. 
 Prima di presentarci ci piacerebbe 
 cogli l'occasione per scoprire chi c'è qui oggi. 
 Caroline condividerai il nostro primo sondaggio, seleziona il ruolo che fa per te 
 migliore? 
 Meraviglioso, sembra che abbiamo alcuni professionisti del governo statale 
 formazione e assistenza tecnica nonché alcuni fornitori di servizi diretti. 
 Eccezionale. 
 Grande. 
 E pochi altri non vedo l'ora di scoprire chi sei 

English: 
browser depending on your settings
um so that that really is it we hope
that you
enjoy your time here with us and i'm
gonna hand this over.
>>Jeanne: Hi, everyone! Welcome to the webinar.
We are so glad you are with us today.
Before we
introduce ourselves we would like to
take the opportunity to find out who's
here today.
Caroline will you share our first poll
please select the role that fits you
best?
Wonderful it looks like we have some
state government professionals
training and technical assistance
as well as some direct service providers.
Awesome.
Great.
And a few others i look forward to
finding out who you

Italian: 
 sono e da dove vieni, ah servizi sociali 
 coordinatore educativo specialista in inclusione e neonato, 
 oh meraviglioso, per le tribù, meraviglioso felice di averti qui oggi! 
 Meraviglioso, fantastico, grazie mille. Per condividere chi è qui oggi ci piace sempre 
 per sapere chi partecipa a questo webinar. In modo che noi 
 possiamo assicurarci che stiamo parlando direttamente alle tue esigenze. Così erano 
 andare avanti e passare alla diapositiva successiva. 
 Abbiamo molto da trattare nel webinar di oggi e così via 
 successivamente presenteremo ognuno di noi che presenteremo oggi e Ronna, io 
 vado prima da te. 
 >> Ronna: Grazie, Jeanne! Ciao a tutti, sono Ronna Schaefer, sono il neonato 
 specialista della regione 1 e ne sono così felice 

English: 
are and where you're from, ah social
services
inclusion and infant toddler specialist
educational coordinator,
oh wonderful, for the tribes, wonderful
glad to have you here today!
Wonderful, great, thank you so much. For
sharing who's here today we always like
to know who's
on board with this webinar. So that we
can make sure that we are
speaking directly to your needs. So we're
going to go ahead and move to the next
slide.
We have a lot to cover in today's
webinar and so
next we will introduce each of us who
are going to present today and Ronna, i'm
going to go to you first.
>>Ronna: Thank you, Jeanne! Hi everyone i'm Ronna Schaefer, I'm the infant toddler
specialist
from region 1 and I am so delighted to

Italian: 
 partecipa a questo webinar davvero importante. Benvenuto. 
 >> Holly Wilcher: Ciao a tutti, sono Holly Wilcher, sono così entusiasta di essere qui con voi oggi 
 discutendo questo argomento insieme e sono uno specialista di neonati con 
 regione quattro. Sono contento di essere qui! 
 >> Jeanne: Grazie, Holly e Ronna e io sono Jeanne VanOrsdal. 
 Sono lo specialista neonato / bambino della regione V. 
 e sono così entusiasta di trattare questo argomento oggi. È vicino e caro al mio cuore 
 e quindi iniziamo per quelli di voi che hanno posto domande. 
 Oh mio Dio grazie, eravamo così entusiasti di vedere 
 le grandi domande che hai posto e le abbiamo divise in segmenti. 
 I temi generali di queste domande erano caregiver, implementazione 
 strategie per lavorare con le famiglie e strategie di sistema. 
 Si spera che tu sia stato in grado di unirti a noi a gennaio quando abbiamo presentato le informazioni 

English: 
be part of this
really important webinar. Welcome.
>>Holly Wilcher: Hi everyone, I'm Holly Wilcher, I'm so
excited to be here with you today
discussing this topic together and
i'm infant toddler specialist with
region four.
Glad to be here!
>>Jeanne: Thanks, Holly and Ronna and i'm Jeanne VanOrsdal.
I am the region V Infant/toddler
specialist
and i am so excited to cover this topic
today. It's one near and dear to my heart
and so let's get started for those of
you that submitted questions.
Oh my gosh thank you we were so excited
to see
the great questions that you put forward
and we've divided those into buckets.
The general themes of these questions
were caregiver, implementation
strategies for working with families, and
system strategies.
Hopefully you were able to join us in
January when we presented information

English: 
on trauma responsive care for child care
providers.
Today's webinar will build on this
previous webinar and delve deeper into
system strategies.
As we think about the impact of the
pandemic that we are all
experiencing we recognize that many of
our children and families will have
experienced
one or more trauma related events
whether it be job loss, food insecurity,
separation from a parent or caregiver or
other adverse event
embedding trauma-responsive practices
such as
recognizing individual needs and
integrating your
knowledge of trauma-informed practices
in
all levels of care for children and
families is best
practice for all families and indeed
will support children and families
impacted by COVID-19.
So i'm going to share with you today the
objectives
of our webinar and then we are going to

Italian: 
 sull'assistenza reattiva al trauma per i fornitori di assistenza all'infanzia. 
 Il webinar di oggi si baserà su questo webinar precedente e approfondirà 
 strategie di sistema. Mentre pensiamo all'impatto di 
 pandemia che stiamo tutti vivendo riconosciamo che molti di 
 i nostri figli e le nostre famiglie avranno sperimentato 
 uno o più eventi correlati al trauma, che si tratti di perdita del lavoro, insicurezza alimentare, 
 separazione da un genitore o da un caregiver o altro evento avverso 
 incorporando pratiche di risposta al trauma come 
 riconoscere le esigenze individuali e integrare le tue 
 conoscenza di pratiche informate sul trauma in 
 tutti i livelli di cura per bambini e famiglie è il migliore 
 pratica per tutte le famiglie e infatti sosterrà i bambini e le famiglie 
 influenzato da COVID-19. Quindi oggi condividerò con voi il file 
 obiettivi del nostro webinar e poi andremo a 

English: 
go ahead and get started with the first
section. So let's look at these
objectives.
in order for a system of care to be
trauma responsive
the first step is to become trauma
informed.
Therefore, we will start with a short
section on the
impact of trauma on children, caregivers,
and families.
Our second objective is to support
participants
in recognizing the value of responsive
practices.
While responsive practices are important
for
individuals impacted by trauma they are
also
best practice for each interaction we
have with families,
caregivers, and children to support
resiliency
and build protective factors. Finally, we
are going to focus
much of this webinar on the exploration
of elements
that can be implemented to build a
trauma-responsive
system, such as early childhood mental
health supports

Italian: 
 vai avanti e inizia con la prima sezione. Quindi diamo un'occhiata a questi 
 obiettivi. 
 in modo che un sistema di cura sia sensibile al trauma 
 il primo passo è informarsi sul trauma. 
 Pertanto, inizieremo con una breve sezione sul 
 impatto del trauma su bambini, caregiver e famiglie. 
 Il nostro secondo obiettivo è supportare i partecipanti 
 nel riconoscere il valore delle pratiche reattive. 
 Sebbene le pratiche reattive siano importanti per 
 gli individui colpiti da un trauma lo sono anche 
 best practice per ogni interazione che abbiamo con le famiglie, 
 caregiver e bambini per sostenere la resilienza 
 e costruire fattori protettivi. Infine, ci concentreremo 
 gran parte di questo webinar sull'esplorazione degli elementi 
 che può essere implementato per costruire un trauma-responsive 
 sistema, come i supporti per la salute mentale della prima infanzia 

English: 
and how we think of levers of change in
licensing
quality rating systems and professional
development.
So we will begin with Ronna and she will
walk us through
an overview of trauma. Ronna?
>>Ronna: Thank you so much, Jeanne. So 
let's get started on this i want you to
know
that we realize that so many of you on
this webinar
know the basics of trauma so i'm not
going to spend a lot of time on that.
As Jeanne mentioned and I put the link in
the 
chat pod for you. This webinar will build
on the webinar we presented in january
but we just wanted to spend a couple of
minutes going over some of the basic
ideas.
As a refresher and to ensure that we're
all talking about the same thing.

Italian: 
 e come pensiamo alle leve del cambiamento nelle licenze 
 sistemi di valutazione della qualità e sviluppo professionale. 
 Quindi inizieremo con Ronna e lei ci guiderà attraverso 
 una panoramica del trauma. Ronna? 
 >> Ronna: Grazie mille, Jeanne. Quindi iniziamo con questo, voglio che tu lo faccia 
 sappiamo che ci rendiamo conto che tanti di voi su 
 questo webinar conosce le basi del trauma, quindi non lo sono 
 passerò molto tempo su questo. Come ha accennato Jeanne e ho inserito il link 
 il pod della chat per te. Questo webinar costruirà 
 nel webinar che abbiamo presentato a gennaio ma volevamo solo spenderne un paio 
 minuti esaminando alcune delle idee di base. 
 Come ripasso e per assicurarci che stiamo tutti parlando della stessa cosa. 

Italian: 
 Quindi il Center for Disease Control e il Center for Substance Abuse e 
 L'amministrazione dei servizi di salute mentale amorevolmente conosciuta come SAMSA ha identificato 
 sei principi guida per un approccio informato sul trauma. 
 Sono sicurezza, affidabilità e trasparenza, 
 supporto tra pari, collaborazione e mutualità empowerment voce e scelta e 
 questioni culturali storiche e di genere. Questo è 
 solo un esempio dei principi che sono stati 
 designato, molte organizzazioni in via di sviluppo 
 approcci informati sul trauma utilizzano inquilini simili. Lo voglio davvero 
 evidenziare che questo approccio prevede una continuità interna 
 valutazione organizzativa con miglioramento della qualità e stakeholder 
 Fidanzamento. Più avanti in questo webinar, Holly ci aiuterà 
 concentrarsi su approcci sistemici che si basano su alcuni di questi principi. 

English: 
So the Center for Disease Control and
the Center for Substance Abuse and
Mental Health Services Administration
lovingly known as SAMSA have identified
six guiding principles to a
trauma-informed approach.
They are safety, trustworthiness, and
transparency,
peer support, collaboration and mutuality
empowerment voice and choice and
cultural
historical and gender issues. This is
just
one example of principles that have been
designated, Many organizations developing
trauma-informed approaches
use similar tenants. I really want to
highlight that this approach
includes an ongoing internal
organizational assessment
with quality improvement and stakeholder
engagement.
Later in this webinar, Holly will help us
focus on systemic approaches
that build on some of these principles.

English: 
There are many terms we use when
describing trauma and trauma care
this slide and the next two slides show
many of the terms.
Again, i'm not going to go in depth on
all of these but i do
want to hide a few.
First, let's differentiate between
trauma-informed and trauma-responsive
care and systems.
Trauma-informed care is a framework of
thinking
and interventions that are directed by a
thorough understanding of the profound
effects trauma has on an individual
recognizing that person's constant
interdependent need
for safety connections and ways to
manage emotions and impulses.
Trauma responsive care takes it to
another level.
Building on a trauma-informed system
and focuses on being responsive to the
individual
as a whole knowing that trauma is only a
part
of who they are. Both Jeanne and Holly will
expand on these concepts

Italian: 
 Ci sono molti termini che usiamo per descrivere il trauma e la cura del trauma 
 questa diapositiva e le due diapositive successive mostrano molti dei termini. 
 Ancora una volta, non ho intenzione di approfondire tutto questo, ma lo faccio 
 voglio nasconderne alcuni. Innanzitutto, distinguiamo tra 
 sistemi e cure informate sul trauma e rispondenti al trauma. 
 L'assistenza informata sul trauma è una struttura di pensiero 
 e interventi che sono diretti da una conoscenza approfondita del profondo 
 effetti che il trauma ha su un individuo che riconosce la costante di quella persona 
 necessità interdipendente di collegamenti di sicurezza e modi per 
 gestire emozioni e impulsi. La cura reattiva al trauma ci vuole 
 un altro livello. Basandosi su un sistema informato sul trauma 
 e si concentra sull'essere reattivi all'individuo 
 nel complesso sapendo che il trauma è solo una parte 
 di chi sono. Sia Jeanne che Holly approfondiranno questi concetti 

English: 
in a little later in the webinar.
While many organizations are
trauma-informed becoming
trauma-responsive
means looking at every aspect of an
organization's programming environment
language and values and involving all
staff
in better serving clients. We also hear
terms such as acute
chronic and complex trauma these
differentiate the amount of the level of
exposure to traumatic events
for more in-depth definitions of all of
these terms and the ones on the next few
slides.
Please download the handout that's
included in the download
pod.
A few other terms we don't hear quite as
much about but i wanted to include
are crossover trauma which results from
a single traumatic event that is
devastating enough to have long lasting
effects.

Italian: 
 in un po 'più tardi nel webinar. Mentre molte organizzazioni lo sono 
 informato sul trauma diventando reattivo al trauma 
 significa guardare ogni aspetto dell'ambiente di programmazione di un'organizzazione 
 linguaggio e valori e coinvolgendo tutto il personale 
 per servire meglio i clienti. Sentiamo anche termini come acuto 
 traumi cronici e complessi questi differenziano la quantità del livello di 
 esposizione a eventi traumatici per definizioni più approfondite di tutto 
 questi termini e quelli nelle prossime diapositive. 
 Scarica la dispensa inclusa nel download 
 pod. 
 Alcuni altri termini di cui non si sente molto parlare ma che volevo includere 
 sono traumi incrociati che risultano da un singolo evento traumatico cioè 
 abbastanza devastante da avere effetti di lunga durata. 

Italian: 
 Spesso come un disastro naturale un uragano o un tornado. 
 Il trauma storico è una forma di trauma che colpisce un'intera comunità 
 e il trauma razziale sono eventi traumatici che si verificano 
 come risultato della testimonianza o dell'esperienza 
 razzismo, discriminazione e pregiudizio e possono avere un profondo impatto sul 
 salute mentale delle persone esposte a questi eventi. Il trauma intergenerazionale include sia storico 
 e trauma razziale. Inoltre ci sono alcuni termini 
 relativi a traumi di cui potresti aver sentito parlare e 
 che siamo stati menzionati durante questo webinar. 
 Vedo una domanda su come COVID possa essere classificato come trauma crossover 
 bambini colpiti. È così difficile sapere cosa sia duraturo 
 gli effetti di una pandemia saranno dal momento che fortunatamente non l'abbiamo fatto 
 sperimentato. Nella nostra generazione lo sarà 

English: 
Often like a natural disaster a
hurricane or tornado.
Historical trauma is a form of trauma
that impacts an entire community
and racial trauma are traumatic events
that occur
as a result of witnessing or
experiencing
racism discrimination prejudice
and can have a profound impact on the
mental health
of individuals exposed to these events. Intergenerational trauma includes both
historical
and racial trauma.
Additionally there are a few terms
related to
trauma that you may have heard about and
that we were mentioned during this
webinar.
I do see a question about could COVID
be classified as crossover trauma on
children affected.
It's so hard to know what the lasting
effects of a pandemic will be
since we really fortunately haven't
experienced that.
In our generation it will be

English: 
interesting to see what kind of effects
they have
but certainly COVID will have effects
and with some individuals it will be
traumatic.
So here are a few more terms that i just
wanted to mention.
I'm sure many of you on this webinar are
familiar with the adverse
childhood experiences study or ACES. We
did include resources regarding the
study and the impact it has on informing
our work.
We're not going to talk about that study
very much today.
Triggers are signals that act as signs
of possible danger.
They're based on an individual's
perception of danger and they really
vary significantly from person to person.
We also hear more and more about
vicarious trauma,
secondary traumatic stress and
compassion fatigue.
All these terms refer to an individual's
exposure
to another person who has experienced
trauma and the impact of working with

Italian: 
 interessante vedere che tipo di effetti hanno 
 ma certamente COVID avrà effetti e con alcuni individui lo sarà 
 traumatico. Quindi ecco alcuni altri termini che ho appena 
 voleva menzionare. Sono sicuro che molti di voi in questo webinar lo sono 
 familiarità con lo studio sulle esperienze avverse dell'infanzia o ACES. Noi 
 includeva risorse riguardanti lo studio e l'impatto che ha sull'informazione 
 il nostro lavoro. Non parleremo di quello studio 
 molto oggi. I trigger sono segnali che agiscono come segni 
 di possibile pericolo. Sono basati su un individuo 
 percezione del pericolo e variano notevolmente da persona a persona. 
 Sentiamo anche sempre di più parlare di traumi indiretti, 
 stress traumatico secondario e stanchezza da compassione. 
 Tutti questi termini si riferiscono all'esposizione di un individuo 
 a un'altra persona che ha subito un trauma e l'impatto del lavoro con 

English: 
and caring for that person.
As Jeanne mentioned there are quite a few
questions submitted to us.
Many were about how to support children
who have experienced trauma
specifically, what can be done in the
classroom and what training is needed
hopefully we'll be able to answer some
of these questions in the next few
slides.
Some of the questions that were sent
also were regarding wellness for staff
and how to support staff who are
experiencing secondary traumatic stress
and there are many resources that can
help with this.
I suggest you check out the National
Child Traumatic Stress Network for some
really great information.
It's really important for us to
understand and address the effects of
working with children and families
who have been affected by trauma for
many reasons including the significant

Italian: 
 e prendersi cura di quella persona. 
 Come ha detto Jeanne, ci sono parecchie domande sottoposte. 
 Molti parlavano di come sostenere i bambini che hanno subito un trauma 
 in particolare, cosa si può fare in classe e quale formazione è necessaria 
 speriamo di essere in grado di rispondere ad alcune di queste domande nei prossimi 
 diapositive. 
 Alcune delle domande che sono state inviate riguardavano anche il benessere del personale 
 e come supportare il personale che sta vivendo uno stress traumatico secondario 
 e ci sono molte risorse che possono aiutare in questo. 
 Ti suggerisco di controllare la National Child Traumatic Stress Network per alcuni 
 informazioni davvero fantastiche. È molto importante per noi 
 comprendere e affrontare gli effetti del lavoro con bambini e famiglie 
 che sono stati colpiti da traumi per molte ragioni, comprese quelle significative 

English: 
impact that we
adults have on children in our care.
The National Traumatic Stress Network
reminds us that any educator who works
directly with traumatized children
is vulnerable to the effects of trauma
which is referred to as compassion
fatigue or secondary traumatic
stress this may be physical
mental or emotional impacts they may
feel worn out or overwhelmed,
and all professionals working with
children who have experienced trauma
can learn approaches and strategies to
protect themselves from being
emotionally overwhelmed by this work.
The ability to help these children
depends on our ability to stay
emotionally healthy
and i'm motivated in, I'm sorry,
emotionally healthy and motivated
in difficult and often very frustrating
situations.
It's also important to recognize that

Italian: 
 impatto che noi adulti abbiamo sui bambini affidati alle nostre cure. 
 Il National Traumatic Stress Network ci ricorda che qualsiasi educatore che lavora 
 direttamente con i bambini traumatizzati è vulnerabile agli effetti del trauma 
 che è indicato come affaticamento da compassione o traumatico secondario 
 sottolinea che questo può essere un impatto fisico, mentale o emotivo 
 si sentono esausti o sopraffatti e tutti i professionisti con cui lavorano 
 i bambini che hanno subito un trauma possono apprendere approcci e strategie 
 proteggersi dall'essere emotivamente sopraffatti da questo lavoro. 
 La capacità di aiutare questi bambini dipende dalla nostra capacità di restare 
 emotivamente sano e sono motivato, mi dispiace, 
 emotivamente sano e motivato in situazioni difficili e spesso molto frustranti 
 situazioni. È anche importante riconoscerlo 

Italian: 
 i tuoi ricordi traumatici del passato possono impedirti 
 dall'essere la persona calda e reattiva che vorresti essere. 
 Ci sono molti strumenti e kit di strumenti disponibili per aiutare con questo. 
 Quindi pensiamo un po 'ai segni di trauma o stress. 
 Ancora una volta, questa era una delle tante domande che venivano poste 
 a noi. Ne parleremo un po 'nel prossimo 
 poche diapositive ma se hai ancora domande tu 
 potrebbe voler guardare il libro del Dr. Srrell a cui si fa riferimento qui in questa diapositiva. io 
 voglio anche menzionarlo di nuovo se lo hai 
 trovato se non hai visto il webinar di gennaio. 
 Potrebbe essere davvero utile visualizzare quel webinar 
 e c'è una risorsa nella dispensa della risorsa chiamata 
 One Two Three Care che è stato sviluppato a Washington 

English: 
your own
trauma past memories can prevent you
from being the warm responsive person
you would like to be.
There are many tools and tool kits
available to help with this.
So let's think a little a little bit
about the signs of trauma or stress.
Again, this was this was
one of the many questions that was asked
to us.
We'll talk about this a bit in the next
few slides
but if you still have questions you
might want to look at Dr. Srrell's book
that is referenced here on this slide. I
also want to mention again that if
you've
found if you did not see the webinar in
January.
It might be really helpful to view that
webinar
and there's a resource in the resource
handout called
One Two Three Care that was developed in
Washington

Italian: 
 potrebbe essere utile. Quindi mi piacerebbe sentire il tuo o leggere i tuoi pensieri sul 
 segni che hai visto come bandiere rosse. Ti incoraggio a scrivere nel pod della chat 
 mentre esamino alcuni di questi segni di trauma, 
 cose che hai visto o o includono le tue reazioni a ciò di cui parlo 
 di. 
 Mentre sento questi segni e sintomi di trauma nei bambini 
 possiamo davvero pensarci in tre secchi; 
 disregolazione fisica, 
 disregolazione relazionale e disregolazione comportamentale. 
 Alcuni segni e sintomi che i bambini possono mostrare per la disregolazione fisica 
 includere problemi di alimentazione e sonno. Possono essere facilmente sorpresi 
 oppure potresti vedere una mancanza di crescita per una disregolazione relazionale. 
 I neonati possono inarcare la schiena quando vengono trattenuti possono distogliere lo sguardo 
 o spingere un bambino a togliersi la faccia ea volte non piangono quando sono dentro 

English: 
that may be helpful. So i'd like to hear
your or read your thoughts about the
signs you've seen as red flags.
I encourage you to write in the chat pod
as i'm reviewing some of these signs of
trauma,
things that you have seen or or
include your reactions to what I talk
about.
As I hear these signs and symptoms of
trauma in infants
we can really think about them in three
buckets;
physical dysregulation,
relational dysregulation and behavioral
dysregulation.
Some signs and symptoms that infants may
show for physical dysregulation
include eating and sleeping issues. They
may be easily startled
or you may see failure to thrive for a
relational dysregulation.
Infants may arch their back when they're
held they may look away
or push a kid get his face away and
sometimes they don't cry when they're in

Italian: 
 bisogno. Disregolazione comportamentale nei neonati 
 potrebbe includere pianto intenso e prolungato e un 
 incapacità di essere placati o possono essere forse molto passivi 
 alcuni segni e sintomi fisici che un bambino può avere in relazione al trauma 
 potrebbe includere un ritardo nel lavoro o nel camminare potrebbero avere muscoli rigidi 
 può essere una mancanza di appetito o il contrario 
 eccesso di cibo. I segni relazionali possono includere che loro 
 scappare o diventare provocatorio verso i caregiver 
 oppure possono essere molto appiccicosi, in alternativa potrebbero non cercare di essere vicini a un dato 
 quando sono in difficoltà. 
 I segni comportamentali possono includere capricci, comportamenti sconsiderati che possono essere incidenti 
 incline. Possono essere aggressivi in ​​uno spettacolo estremo 
 tristezza o ritardi nel linguaggio, ma tienilo a mente 

English: 
need.
Behavioral dysregulation in infants
might include
intense prolonged crying and an
inability to be soothed
or they may be maybe very passive
some physical signs and symptoms that a
toddler may have related to trauma
might include a delay in toiling or
walking they may have rigid muscles they
may be
a lack of appetite or the reverse
overeating.
Relational signs may include that they
run away or become defiant towards
caregivers
or they may be very clingy alternately
they may not seek being close to a given
when they're in distress.
Behavioral signs may include tantrums
reckless behaviors they may be accident
prone.
They may be aggressive show extreme
sadness
or have language delays, but keep in mind

English: 
that some of these behaviors
preschool and young school-aged children
exposed to traumatic events may
experience a feeling of helplessness
uncertainty about whether there is
continued danger
and a general fear that extends beyond
the traumatic event
and into other aspects of their lives.
They may have difficulty describing in
words what is bothering them or what
they are experiencing
emotionally this feeling of helplessness
and anxiety is often expressed as a loss
of
previously acquired developmental skills
children who experience traumatic events
might not be able to fall asleep on
their own.
They may be uncomfortable playing away
from

Italian: 
 che alcuni di questi comportamenti 
 i bambini in età prescolare e in età scolare esposti a eventi traumatici possono 
 provare una sensazione di impotenza e incertezza sul fatto che ci sia 
 pericolo continuo e una paura generale che si estende oltre 
 l'evento traumatico e in altri aspetti della loro vita. 
 Possono avere difficoltà a descrivere a parole cosa li infastidisce o cosa 
 stanno sperimentando emotivamente questa sensazione di impotenza 
 e l'ansia è spesso espressa come una perdita di 
 abilità di sviluppo acquisite in precedenza bambini che sperimentano eventi traumatici 
 potrebbero non essere in grado di addormentarsi da soli. 
 Possono essere a disagio a giocare lontano da 

English: 
their family members.
Moving to some signs of trauma
and school-aged children is they may
have difficulty paying attention they
may be either withdrawn
or quiet or very assertive and
aggressive
they may be very sad
or burst into tears without explanation.
They often may talk about scary feelings
and ideas
and have difficulty transitioning.
Adults who experience ACEs in their
early years
can exhibit reduced parenting capacity
or adaptive responses to their children
the psychological changes that have
occurred to an adult stress response
system
as a result of earlier trauma can result
in diminished capacity to respond
to additional stressors in a healthy way.
All of these can affect parenting in a
negative way

Italian: 
 i loro familiari. 
 Passare ad alcuni segni di trauma e bambini in età scolare è possibile 
 hanno difficoltà a prestare attenzione possono essere ritirati 
 o tranquillo o molto assertivo e aggressivo 
 possono essere molto tristi o scoppiare in lacrime senza spiegazioni. 
 Spesso possono parlare di idee e sentimenti spaventosi 
 e hanno difficoltà nella transizione. 
 Adulti che sperimentano ACE nei loro primi anni 
 possono mostrare una ridotta capacità genitoriale o risposte adattative ai propri figli 
 i cambiamenti psicologici che si sono verificati in una risposta allo stress degli adulti 
 può derivare da un trauma precedente 
 in una ridotta capacità di rispondere a fattori di stress aggiuntivi in ​​modo sano. 
 Tutti questi possono influenzare la genitorialità in modo negativo 

English: 
and perpetuate a continuing exposure to
ACEs
across generations.
I'm sorry, Violeta, my screen is not moving. Can you can somebody move me to slide
12 please?
Thank you. 
Can we move forward to slide 12?
I'm so sorry for this everyone.

Italian: 
 e perpetuare un'esposizione continua agli ACE 
 attraverso le generazioni. 
 Mi dispiace, Violeta, il mio schermo non si muove. Puoi qualcuno spingermi a scivolare 
 12 per favore? 
 Grazie. Possiamo andare avanti alla diapositiva 12? 
 Mi dispiace tanto per tutto questo. 

Italian: 
 Potrei aver perso la connessione e non posso spostare le diapositive. 
 Se qualcun altro potesse trasferirsi, sarebbe fantastico, continuerò. 
 La buona notizia è che se siamo informati sui traumi 
 e reattivo al trauma possiamo mitigare gli effetti del trauma sui bambini piccoli 
 ci sono molte strategie che si sono dimostrate efficaci nel sostenere i bambini. 
 Ti invito ad aggiungere anche nella chat 
 strategie che hai trovato efficaci nel lavorare e supportare 
 bambini che hanno vissuto 
 trauma. 
 Il primo passo è assicurarsi che tutto il personale abbia ricevuto 

English: 
I may have lost my connection and can't
move the slides.
If someone else could move that would be
great i'm going to continue.
The good news is that if we are
trauma-informed
and trauma-responsive we can mitigate
the effects of trauma on young children
there are many strategies that have
proven effective in supporting children.
I invite you to also add in the
chat
strategies that have you have found
effective in working and supporting
children who have experienced
trauma.
The first step is to ensure that all
staff have received

Italian: 
 formazione su questo argomento e capire che a volte i comportamenti sono il risultato di 
 l'esperienza che il bambino ha sopportato pensando a non cosa c'è di sbagliato 
 questo bambino, ma cosa è successo a questo bambino cosa 
 ha sperimentato che ce ne sono molti 
 risorse per trovare questi tipi di formazione. 
 Alcuni potrebbero essere disponibili direttamente nella tua comunità. 
 Pensa alla collaborazione con le agenzie per la salute mentale della prima infanzia 
 o dipartimenti di assistenza all'infanzia. 
 Alcune strategie che voglio menzionare sono l'utilizzo dell'assistenza basata sulle relazioni come 
 Jeanne l'ha menzionato e ne parlerò ancora un po ' 
 a breve. 
 Anche alfabetizzazione emotiva, che significa aiutare i bambini a identificarsi 

English: 
training on this topic and understand
that sometimes behaviors are a result of
the experience the child has endured
thinking about not what is wrong with
this child,
but what has happened to this child what
has he
or she experienced there are many
resources for finding these kinds of
trainings.
Some may be available right in
your community.
Think about partnering with infant early
childhood mental health agencies
or child welfare departments.
A few strategies that i want to mention
are to use relationship-based care as
Jeanne did mention
and i'll talk a little bit more about
that shortly.
Also emotional literacy,
which means helping children to identify

English: 
and label feelings
is a great strategy. The pyramid model
has many suggestions for emotional
literacy
and i'm going to put in the website for
that into the chat room
for you.
We also need to make sure we validate
children's feelings
all feelings are worthwhile and all
feelings need to be respected.
Continuity of care allows children to
develop strong
and trusting relationships with adult
caregivers.
It's also important that children become
familiar with routines
and schedules as this gives them a sense
of security.
Another really important strategy is
allowing for dramatic play.
Lots of opportunities for children of
all ages
often some of their fears come out in
this dramatic play.

Italian: 
 ed etichettare i sentimenti è un'ottima strategia. Il modello piramidale 
 ha molti suggerimenti per l'alfabetizzazione emotiva 
 e per questo inserirò il sito web nella chat room 
 per te. 
 Dobbiamo anche assicurarci di convalidare i sentimenti dei bambini 
 tutti i sentimenti sono utili e tutti i sentimenti devono essere rispettati. 
 La continuità delle cure consente ai bambini di svilupparsi in modo forte 
 e rapporti di fiducia con i caregiver adulti. 
 È anche importante che i bambini acquisiscano familiarità con le routine 
 e gli orari in quanto ciò dà loro un senso di sicurezza. 
 Un'altra strategia davvero importante è consentire il gioco drammatico. 
 Molte opportunità per i bambini di tutte le età 
 spesso alcune delle loro paure vengono fuori in questo dramma drammatico. 

English: 
Sometimes what we hear during dramatic
play may make us feel uncomfortable
but we need to be able to respect and
accept their thoughts and ideas
and again i suggest you take a look at
the pyramid model if you're not familiar
with it
because they have a lot of information
about
trauma-informed care and they even have
a trauma informed
checklist that may be helpful.
I'm going to try again to move these
slides.
If you're following along in some other
way we should be on slide 13.
Unfortunately, these slides don't seem to
be advancing I apologize.
Hopefully you've download downloaded the
Power Point.
Before I turn this over to Jeanne to talk
about strategies to support families and
caregivers
i want to bring your attention to the
program for Infant/Toddler
Cares Relationship-based Care Practices.

Italian: 
 A volte ciò che ascoltiamo durante la rappresentazione teatrale può farci sentire a disagio 
 ma dobbiamo essere in grado di rispettare e accettare i loro pensieri e idee 
 e ancora ti suggerisco di dare un'occhiata al modello piramidale se non ti è familiare 
 con esso perché hanno molte informazioni 
 sulle cure informate sul trauma e lo hanno persino fatto 
 una lista di controllo informata sul trauma che può essere utile. 
 Proverò di nuovo a spostare queste diapositive. 
 Se stai seguendo in qualche altro modo, dovremmo essere sulla diapositiva 13. 
 Sfortunatamente, queste diapositive non sembrano avanzare. Mi scuso. 
 Si spera che tu abbia scaricato il Power Point. 
 Prima di passare questo a Jeanne per parlare delle strategie per sostenere le famiglie e 
 caregiver voglio portare la vostra attenzione su 
 programma per le pratiche di assistenza basate sulla relazione di cure per neonati / bambini piccoli. 

English: 
There are six
practices that are important for all
children but especially for those
impacted by trauma.
In addition we wanted to share with you
the effects of unresponsive care for
young children.
The center for the developing child at
Harvard university
has done a study and has come up with
this wonderful chart which might be
hard for you to read but the website is
available for you.
It shows that the impact of unresponsive
care
which helps us to remember how important
it is
that all caregivers all people who are
touching the lives of babies
engage in responsive caregiving and
relationship-based care.
If you would like more information about
the program for infant childhood cares
relationship-based care
i suggest you visit the infant toddler
resource guide and i'll put that
link in the chat pod too and there's a

Italian: 
 Ci sono sei pratiche importanti per tutti 
 bambini ma soprattutto per quelli colpiti da traumi. 
 Inoltre, volevamo condividere con voi gli effetti di una cura non responsiva per 
 bambini piccoli. 
 Il centro per il bambino in via di sviluppo all'università di Harvard 
 ha fatto uno studio e ha escogitato questo meraviglioso grafico che potrebbe essere 
 difficile da leggere ma il sito web è disponibile per te. 
 Mostra che l'impatto delle cure non responsive 
 che ci aiuta a ricordare quanto sia importante 
 che tutti i caregiver tutte le persone che stanno toccando la vita dei bambini 
 impegnarsi in un'assistenza reattiva e in un'assistenza basata sulle relazioni. 
 Se desideri maggiori informazioni sul programma per le cure per l'infanzia 
 cura basata sulla relazione ti suggerisco di visitare il neonato 
 guida alle risorse e inserirò anche quel link nel pod della chat e c'è un file 

English: 
lot of information in there about
relationship based care.
And now i'll turn it over to Jeanne to
talk about supporting families
and caregivers.
>>Jeanne: Thank you, Ronna. As I mentioned at the
beginning of this webinar
responsive practices for families and
caregivers build resiliency.
As we start this section I wanted to
share some of the wonderful questions we
got
prior to the webinar. During your
registration
regarding families
regarding caregivers how do I best
support providers
that when dealing with children who have
experienced trauma,

Italian: 
 ci sono molte informazioni sull'assistenza basata sulle relazioni. 
 E ora passerò a Jeanne il compito di parlare del sostegno alle famiglie 
 e caregiver. 
 >> Jeanne: Grazie, Ronna. Come ho detto all'inizio di questo webinar 
 pratiche reattive per le famiglie e gli operatori sanitari costruiscono la resilienza. 
 All'inizio di questa sezione, volevo condividere alcune delle meravigliose domande che abbiamo 
 ottenuto prima del webinar. Durante il tuo 
 registrazione relativa alle famiglie 
 per quanto riguarda i caregiver come posso supportare al meglio i fornitori 
 che quando si ha a che fare con bambini che hanno subito traumi, 

Italian: 
 esperienza di stress traumatico secondario? Come raggiungiamo gli insegnanti e aiutiamo 
 li capiscono quanto le loro maniere di benessere? 
 Cosa possono fare i consulenti sanitari per la cura dei bambini nella prima infanzia 
 consulenti di salute mentale e specialisti del bambino neonato lo fanno 
 supportare un sistema reattivo al trauma? Quindi parliamo di alcuni di questi 
 strategie che possiamo usare per supportare tutte quelle popolazioni che 
 serviamo e rispondiamo ad alcune di queste domande. 
 Ancora una volta, vogliamo fare un passo indietro e riflettere 
 cos'è il trauma informato contro il trauma responsive. 
 Il dottor Ginwright ha scritto un articolo e il suo articolo davvero 
 è stato l'impulso per me a fare questo passaggio da trauma informato a 
 cure reattive al trauma. Nel suo articolo sottolinea che al 
 il cuore dell'assistenza informata sul trauma è la sensibilità al passato di un bambino e 

English: 
experience secondary traumatic stress?
How do we reach teachers and helping
them understand
how much their well-being manners?
What can child care health consultants
early childhood
mental health consultants and infant
toddler specialists do
to support a trauma-responsive system?
So let's talk about some of these
strategies we can use
to support all of those populations that
we serve
and answer some of these questions.
Again, we want to step back and think
about
what is trauma informed versus trauma
responsive.
Dr. Ginwright wrote an article and his
article really
was the impetus for me to make this
shift from trauma informed to
trauma-responsive care.
In his article he highlights that at the
heart of trauma-informed care
is sensitivity to a child's past and

Italian: 
 attuali esperienze avverse e una più profonda comprensione del perché 
 potrebbe recitare. Ancora il termine cura informata sul trauma 
 ha i suoi limiti un approccio reattivo 
 considera il trauma non semplicemente come un'esperienza individuale isolata ma 
 evidenzia piuttosto i modi in cui vengono vissuti i traumi e la guarigione 
 collettivamente la cura reattiva al trauma incoraggia il supporto e il trattamento 
 dell'intera badante o famiglia nel contesto del loro collettivo 
 Esperienza. Piuttosto che concentrarsi solo su 
 conoscere il trauma così come si pratica il trauma responsive 
 guardare in un'organizzazione o un sistema di programma? Ebbene prima di tutto si rende conto dell'impatto 
 di traumi e potenziali percorsi di recupero; 

English: 
current adverse experiences
and a deeper understanding of why they
may be acting out.
Still the term trauma-informed care
has its limitations a responsive
approach
views trauma not simply as an 
individual isolated experience but
rather highlights the ways in which
trauma and healing are experienced
collectively trauma responsive care
encourages support and treatment
of the whole child caregiver or family
in the context of their collective
experience.
Rather than focusing on only
learning about trauma so how does trauma
responsive practice
look in a program organization or system?
Well first of all it realizes the impact
of trauma
and potential paths for recovery;

Italian: 
 in secondo luogo, riconosce segni e sintomi di trauma 
 nelle famiglie e nello stress; terzo, integra la conoscenza di 
 trauma nelle procedure e nelle pratiche delle politiche; 
 e infine cerca attivamente di resistere alla re-traumatizzazione del caregiver familiare o 
 bambino. 
 Quindi ci sono modi per identificare l'impatto del trauma sui bambini 
 badanti e famiglie. Come sappiamo se la nostra organizzazione o il nostro sistema statale 
 sta rispondendo a coloro che subiscono un trauma 
 esistono screening e valutazioni per assistere 
 nel determinare solo quelle risposte? Nella prima infanzia si parla spesso 
 screening e valutazioni ma di cui tipicamente si parla 
 screening e valutazioni dello sviluppo. Quando siamo preoccupati per quello di un bambino 

English: 
secondly,
recognizes signs and symptoms of trauma
in families and stress;
third, it integrates the knowledge about
trauma
into policies procedures and practices;
and finally it actively seeks to resist
re-traumatize the family caregiver or
child.
So are there ways of identifying the
impact of trauma on children
caregivers and families. How do we know
if our organization or our state system
is being responsive to those impacted by
trauma
screenings and assessments exist to
assist
in determining just those answers?
In early childhood we talk often about
screenings and assessments
but we typically are talking about
developmental screenings and assessments.
When we are concerned about a child's

English: 
development,
the first step we use is to screen a
child
to determine whether a child has any red
flags.
Are there any concerns with the child's
development?
A trauma-informed screening refers to a
brief focused inquiry to determine
whether an individual or family
has experienced specific traumatic
events.
When there are concerns a trauma
assessment
is a more in-depth exploration
of the nature and the severity of the
traumatic events,
the consequences of those events and
current
trauma-related symptoms an assessment
is typically done by an early childhood
mental health specialist
or a child welfare professional there
are screening tools that
can be used with children and families
by caregivers,

Italian: 
 sviluppo, il primo passo che utilizziamo è lo screening di un file 
 bambino per determinare se un bambino ha del rosso 
 bandiere. Ci sono problemi con il bambino 
 sviluppo? Uno screening informato sul trauma si riferisce a a 
 breve indagine mirata per determinare se un individuo o una famiglia 
 ha subito eventi traumatici specifici. 
 Quando ci sono preoccupazioni una valutazione del trauma 
 è un'esplorazione più approfondita della natura e della gravità del 
 eventi traumatici, le conseguenze di quegli eventi e 
 attuali sintomi correlati al trauma una valutazione 
 è tipicamente fatto da uno specialista della salute mentale della prima infanzia 
 o un professionista del benessere dei bambini ci sono strumenti di screening che 
 può essere utilizzato con i bambini e le famiglie dagli operatori sanitari, 

Italian: 
 aumentare la capacità dei professionisti della prima infanzia 
 riconoscere e rispondere al trauma come primo passo 
 nella costruzione di sistemi di assistenza all'infanzia reattivi al trauma. 
 Come ha detto Ronna, i fornitori di servizi per l'infanzia che lavorano con i bambini piccoli 
 sono anche vulnerabili agli effetti del lavoro con i bambini 
 o famiglie colpite da operatori sanitari traumatizzati 
 può utilizzare uno strumento di autovalutazione che assista il caregiver 
 identificare le aree di forza e crescita legate alla cura di sé e in 
 sviluppare un piano di auto-cura. Gli strumenti di valutazione organizzativa aiutano 
 agenzie statali nel riconoscere anche le aree di forza 
 come aree di miglioramento nella fornitura 
 servizi reattivi per gli assistenti dei bambini e le famiglie. 
 Diamo un'occhiata ad alcune delle pratiche reattive reattive 
 che possiamo usare con le famiglie. 

English: 
increasing early childhood professionals
capacity
to recognize and respond to trauma as
the first step
in building trauma responsive child care
systems.
As Ronna mentioned child care providers
who work with young children
are also vulnerable to the effects of
working with children
or families impacted by trauma
caregivers
may use a self-assessment tool
which assists the caregiver in
identifying areas of strength
and growth related to self-care and in
developing a self-care plan.
Organizational assessment tools assist
state agencies
in recognizing areas of strength as well
as
areas for improvement in providing
responsive services
for children caregivers and families.
Let's look at some of the responsive
responsive practices
that we can use with families.

Italian: 
 Mentre parliamo di costruire un sistema reattivo 
 la cura dei bambini reattiva è fondamentale. 
 Come Ronna ha accennato in precedenza la differenza tra 
 assistenza reattiva per i bambini piccoli contro 
 L'assistenza che non risponde è significativa e può cambiare la traiettoria di vita di un bambino. 
 Quindi sappiamo che il caregiving reattivo 
 è la migliore pratica poiché l'abbiamo trattata in maggiore dettaglio in quella precedente 
 webinar non concentreremo il nostro tempo lì oggi, ma assicurati di dare un'occhiata 
 webinar contenuto nella Guida alle risorse per neonati / bambini piccoli. Se 
 vuoi più informazioni che i bambini esistano nel contesto di 
 le loro famiglie considerano dove una famiglia si collega a un 
 sistema della prima infanzia. Allora dove sono i punti di contatto? 
 assistente sociale sussidio, agenzia di collocamento, 

English: 
As we talk about building a responsive
system
responsive caregiving for children is
key.
As Ronna touched on earlier the
difference between
responsive care for young children
versus
unresponsive care is significant
and can change a child's life trajectory.
Therefore we know that responsive
caregiving
is best practice since we have covered
that in greater detail in that previous
webinar we won't focus our time there
today but be sure to check out that
webinar which is housed
on the Infant/Toddler Resource Guide. If
you want more information
children exist within the context of
their families
consider where a family connects to an
early childhood system.
So where are the points of contact the
subsidy caseworker,
an employment agency,

Italian: 
 fornitori di servizi per l'infanzia, forse è il sito web di coinvolgimento dei consumatori che tu 
 avere nel tuo stato in ogni punto di connessione come 
 sono famiglie in trattamento come può una lente reattiva al trauma 
 essere utilizzati per migliorare la loro esperienza nel sistema e per supportare la resilienza. 
 Ricorda che vogliamo evitare di traumatizzare le famiglie così ogni volta che lo facciamo 
 può fornire loro un sistema che supporti il ​​loro 
 benessere per il quale stiamo costruendo la loro capacità 
 resilienza. 
 La costruzione di fattori protettivi nel sistema è una strategia 
 abbiamo sentito parlare di fattori di rischio che possono provocare traumi 

English: 
child care providers, Maybe it's the
consumer engagement website that you
have in your state
at each connecting point how
are families being treated
how can a trauma responsive lens
be used to improve their experience
in the system and to support resilience.
Remember we want to avoid
re-traumatizing families so whenever we
can provide them
with a system that supports their
well-being
we are building their capacity for
resilience.
Building protective factors
into the system is one strategy
we have heard about risk factors that
can result in trauma

Italian: 
 per i bambini piccoli e le loro famiglie cose come l'insicurezza alimentare 
 vivere in povertà mancanza di supporti sociali, 
 perdere un lavoro, un precedente trauma e abusi in casa. Allora cosa sono 
 fattori protettivi? Nel contesto di questo webinar 
 i fattori protettivi sono strategie che supportano 
 il sano sviluppo di bambini e famiglie 
 ridurre il rischio di esposizione a traumi di bambini e famiglie 
 e aiutando a tamponare gli effetti dannosi delle esperienze traumatiche 
 la cultura si intreccia con esperienze traumatiche, 
 risposta e recupero. Non puoi separarti 
 la cultura di una persona dalle sue esperienze. 
 Che si tratti di affrontare i pregiudizi per creare servizi culturalmente reattivi 

English: 
for young children and their families
things like food insecurity
living in poverty lack of social
supports,
losing a job, a previous trauma
and abuse in the home. So what are
protective factors? In the context of
this webinar
protective factors are strategies that
support
the healthy development of children and
families
reducing the risk of children's and
families exposure to trauma
and helping buffer against the harmful
effects of traumatic experiences
culture is interwoven with traumatic
experiences,
response, and recovery. You cannot
separate
out a person's culture from their
experiences.
Whether it is addressing biases to
create culturally responsive services

English: 
or recognizing that intergenerational
trauma
working with caregivers or families who
they themselves
have experienced trauma influences the
way in which services
should be and are provided and received
culture alone is a protective factor for
families and caregivers.
Connecting with our community and having
social supports
are characteristics that build
resiliency
and assist in recovery.
Whether parents are applying for child
care assistance
or searching for child care they need to
be
confident that they will be supported by
a workforce that
understands the impact of trauma
one state that we are familiar with uses
relationship-based competencies for
their caseworkers.
This allows them to build in
those responsive practices so that they

Italian: 
 o riconoscere quel trauma intergenerazionale 
 lavorare con i caregiver o le famiglie che loro stessi 
 hanno subito un trauma influenza il modo in cui i servizi 
 dovrebbero essere e sono forniti e ricevuti la cultura da sola è un fattore protettivo per 
 famiglie e tutori. Connettersi con la nostra comunità e avere 
 i supporti sociali sono caratteristiche che costruiscono 
 resilienza e assistenza nel recupero. 
 Se i genitori chiedono assistenza per l'assistenza all'infanzia 
 o alla ricerca di assistenza all'infanzia di cui hanno bisogno 
 fiduciosi che saranno supportati da una forza lavoro tale 
 comprende l'impatto del trauma uno stato che abbiamo familiarità con gli usi 
 competenze basate sulle relazioni per i loro assistenti sociali. 
 Ciò consente loro di implementare quelle pratiche reattive in modo che 

English: 
are responding to
and supporting the families that they
serve in a holistic manner.
Staff in every part of the system need
to be trained in trauma-responsive
practices
and this system should promote trust and
transparency.
When the culture of the system is based
on resiliency and healing
there is a much lower risk of
re-traumatizing families.
Another example of this would be those
states that have a no wrong door system
one state that i'm familiar with
allows the child care providers to
become certified
to work with parents to apply for
the programs and supports they need to
meet the needs of their family,
so there is no wrong door. They can go to
a caseworker
or they can go to the child's care
provider but they can access the
supports that they need most

Italian: 
 stanno rispondendo e sostenendo le famiglie che loro 
 servire in modo olistico. 
 Il personale in ogni parte del sistema deve essere addestrato a rispondere ai traumi 
 pratiche e questo sistema dovrebbero promuovere la fiducia e 
 trasparenza. Quando si basa la cultura del sistema 
 sulla resilienza e la guarigione c'è un rischio molto più basso di 
 re-traumatizzare le famiglie. Un altro esempio di questo sarebbe quelli 
 afferma che non hanno un sistema di porte sbagliato uno stato che conosco 
 consente ai fornitori di assistenza all'infanzia di ottenere la certificazione 
 lavorare con i genitori per richiedere i programmi e i supporti di cui hanno bisogno 
 soddisfare le esigenze della loro famiglia, quindi non c'è porta sbagliata. Possono andare a 
 un assistente sociale o possono andare alla cura del bambino 
 provider ma possono accedere ai supporti di cui hanno più bisogno 

English: 
incorporating the perspectives of the
families that
use your system allows you to do
continuous quality improvement in
delivering services.
Do you have a mechanism in your state
that allows you to
get family feedback  If you do would you
mind dropping a note in the chat
and telling us a little bit more about
that I would love to hear
how states are working with families
or programs or other systems
are working with families to get
feedback
about the services they receive and i'm
sure
the others on this webinar would love to
hear those same things.
Some states choose to incorporate
strengthening families
framework and approach which is based on
the identification
of five protective factors these factors
include

Italian: 
 incorporando le prospettive delle famiglie che 
 utilizzare il tuo sistema ti consente di migliorare continuamente la qualità in 
 fornitura di servizi. Hai un meccanismo nel tuo stato 
 che ti consente di ottenere feedback dalla famiglia Se lo faresti, lo faresti 
 mente scrivere una nota nella chat e dirci qualcosa di più su 
 che mi piacerebbe sapere come gli stati stanno lavorando con le famiglie 
 o programmi o altri sistemi stanno lavorando con le famiglie per ottenere 
 feedback sui servizi che ricevono e io 
 sicuro che gli altri in questo webinar vorrebbero 
 sentire quelle stesse cose. 
 Alcuni stati scelgono di incorporare il rafforzamento delle famiglie 
 quadro e approccio che si basa sull'identificazione 
 di cinque fattori protettivi questi fattori includono 

English: 
parental resilience, social connections,
knowledge of parent and child
development,
concrete support in times of need and
social and emotional competence of
children.
The strengthening families framework is
a research
informed approach to increasing
a family strengths enhancing child
development
and reducing the likelihood of child
abuse and neglect.
So we see how building protective
factors aligns with trauma-responsive
systems.
It realizes the impact of trauma and
potential paths for recovery.
Recognizing the signs and symptoms of
trauma in families and stress
integrates knowledge about trauma into
policies procedures and practices.
So next we will consider what an
environmental approach
looks like.
Oh wonderful, Courtney, thank you for
sharing that you use

Italian: 
 resilienza dei genitori, connessioni sociali, conoscenza di genitore e figlio 
 sviluppo, sostegno concreto nei momenti di bisogno e 
 competenza sociale ed emotiva dei bambini. 
 Il quadro del rafforzamento delle famiglie è una ricerca 
 approccio informato per aumentare i punti di forza di una famiglia che migliora il bambino 
 sviluppo e riduzione della probabilità di avere figli 
 abuso e negligenza. Quindi vediamo come costruire protettivo 
 fattori si allinea con i sistemi reattivi al trauma. 
 Realizza l'impatto del trauma e potenziali percorsi di recupero. 
 Riconoscere i segni e i sintomi del trauma nelle famiglie e dello stress 
 integra la conoscenza del trauma nelle procedure e nelle pratiche delle politiche. 
 Quindi ora considereremo quale approccio ambientale 
 sembra. 
 Oh meraviglioso, Courtney, grazie per aver condiviso quello che usi 

Italian: 
 i cinque fattori protettivi per il consiglio per la prevenzione degli abusi sui minori 
 in California. È un meraviglioso esempio! 
 Quindi proprio come un bambino esiste nel contesto della propria famiglia 
 una famiglia esiste nel contesto della loro comunità. 
 Utilizzare un approccio ecologico per promuovere la resilienza 
 nei bambini e nelle famiglie che subiscono un trauma è utile 
 poiché riconosce i molteplici livelli di influenza sulla suscettibilità di una famiglia 
 ai fattori di rischio e rafforzando la resilienza. Quindi considera 
 per un momento quando un bambino ha la prima febbre 
 o freddo a chi si rivolge il caregiver per un consiglio 
 o supporto. 
 Mi piacerebbe sentire da te nella chat box a chi andrebbe un caregiver 

English: 
the five protective factors for your
child abuse prevention council
in California. That's a wonderful example!
So just as a child exists in the context
of their family
a family exists in the context of their
community.
Using an ecological approach to
promoting resilience
in children and families who experience
trauma is useful
as it recognizes the multiple levels of
influence on a family's susceptibility
to risk factors
and strengthening resilience. So consider
for a moment
when a young child has their first fever
or cold
who does the caregiver go to for advice
or support.
Love to hear from you in the chat box
who would a caregiver go to

English: 
for advice or support when their child
has their first fever or cold.
The doctor, sure.
Their own parents yes their own mother,
right, a nurse.
What about the internet?
A lot of folks go to the internet
a nurse hotline, .wonderful
Their child's care provider, yes I see
teacher.
Google! Google's a big one family members
are physicians
right Webmd, Yeah, you just never know
and how do they know what is a reliable

Italian: 
 per consigli o supporto quando il loro bambino ha la prima febbre o raffreddore. 
 Il dottore, certo. 
 I loro genitori sì, la loro stessa madre, giusto, un'infermiera. 
 Che mi dici di Internet? 
 Un sacco di gente accede a Internet tramite un numero verde di infermiere, meraviglioso 
 Il loro fornitore di assistenza ai bambini, sì, vedo l'insegnante. 
 Google! Google è un grande membro della famiglia sono medici 
 giusto Webmd, Sì, non lo sai mai e come fanno a sapere cos'è un affidabile 

Italian: 
 fonte d'informazione. Membro giusto della famiglia, sì. 
 Tutte queste persone, tutti questi diversi membri della loro comunità 
 influenzare il modo in cui si sente supportato questo caregiver 
 rispondendo al loro bambino. E sì, Jennifer, Internet può esserlo 
 pericoloso, devi davvero stare attento 
 in un sistema della prima infanzia. Se promuoviamo la resilienza a più 
 livelli allora dobbiamo pensare a quei punti 
 di contatto e tutti quei livelli multipli di 
 influenza. Tutte quelle persone che li influenzano 
 una base quotidiana è quella di collaborare con le scuole presto 
 vantaggio avvio vantaggio avvio programmi evento anticipato o 
 intervento precoce. E un terapista? 
 Se avevano un terapista che stava lavorando con il loro bambino presto 

English: 
source of information.
Right family member, yep.
All of these folks all of these
different members of their community
influence
how supported this caregiver feels in
responding to their child.
And yes, Jennifer, the internet can be
dangerous, you really have to be careful
in an early childhood system.
If we promote resiliency at multiple
levels
then we have to think about those points
of contact
and all those multiple levels of
influence.
All those people that influence them on
a daily basis
is that partnering with schools early
head start
head start programs early event or
early intervention. What about a
therapist?
If they had a therapist
who was working with their child early

Italian: 
 consulenti per la salute mentale dell'infanzia e altri servizi per la prima infanzia. 
 Tutta la collaborazione con tutte quelle persone è importante perché lo è 
 consente una migliore comprensione dell'impatto del trauma e del potenziale 
 percorsi di recupero per ogni singola famiglia all'interno 
 il tuo sistema della prima infanzia e proprio come parliamo 
 cura personalizzata. Quando parliamo di lavorare con 
 pratiche reattive servizi personalizzati per le famiglie che si assicurano che 
 stiamo raggiungendo le famiglie per soddisfare i loro bisogni individualizzati 
 estremamente importante. Quando pensiamo a un sistema reattivo 
 essere visibile nella comunità per le famiglie permette 
 famiglie per connettersi ai tuoi servizi importanti, 
 e infine incoraggiare una visione condivisa con tutte le comunità e i partner statali 

English: 
childhood mental health consultants
and other early childhood services.
All of partnering with all of
those folks is important because it
allows for a better understanding
of the impact of trauma and potential
paths of recovery for
each individual family within
your early childhood system and just
like we talk about
individualized care. When we talk about
working with
responsive practices individualized
services for families making sure that
we are reaching families
on meeting their individualized needs is
extremely important. When we think about
a responsive system
being visible in the community for
families allows
families to connect to your important
services,
and finally encouraging a shared vision
with all community and state partners

Italian: 
 consente l'integrazione della conoscenza sul trauma nelle politiche 
 procedure e pratiche in tutto il sistema. Quindi non solo 
 a livello di programma ma procedendo fino al livello di 
 licenza e passaggio al livello di sistema di 
 pensando al tuo QRIS, al tuo professionista 
 pezzi di sviluppo che stai offrendo. Tutti quei pezzi ne fanno parte 
 puzzle e incoraggiare una visione condivisa consente l'integrazione del trauma 
 pratiche reattive in tutte quelle parti del 
 sistema. 
 I servizi completi sono un approccio di squadra per servire le famiglie 
 convocazione di collaborazioni statali e comunitarie 
 costruire capacità locali e statali per migliorare la disponibilità di 

English: 
allows for the integration of knowledge
about trauma into policies
and procedures and practices
throughout the system. So not only
at the level of the program
but moving on up to the level of
licensing
and moving into the system level of
thinking
about your QRIS, your professional
development pieces that you're offering. All of those pieces are part of that
puzzle and encouraging a shared vision
allows for the integration of trauma
responsive
practices into all of those parts of the
system.
Comprehensive services is a team
approach to serving families
convening state and community-based
collaborations
build local and state capacity
to improve the availability of

English: 
trauma-responsive
culturally-based, family support services
these supports include services listed
on the slide,
such as food assistance,
the supplemental nutrition assistance
program, or better known as
SNAP or women's women
infants and children's programs, so we
have the WIC program
food banks programs that serve
families experiencing homelessness
quality child care is a service respite
care is a service
food and housing supports parenting
programs,
family support centers for families
exposed to violence,
positive fatherhood programs
and programs that work with families
impacted by substance misuse.
Don't forget these are often the same

Italian: 
 servizi di sostegno alla famiglia basati sulla cultura e sensibili al trauma 
 questi supporti includono i servizi elencati nella diapositiva, 
 come l'assistenza alimentare, l'assistenza nutrizionale supplementare 
 programma, o meglio conosciuto come SNAP o donne donne 
 neonati e programmi per bambini, quindi abbiamo il programma WIC 
 programmi di banche del cibo che servono le famiglie che soffrono di senzatetto 
 l'assistenza all'infanzia di qualità è un servizio 
 cibo e alloggio sostengono i programmi genitoriali, 
 centri di sostegno familiare per famiglie esposte a violenza, 
 programmi di paternità positiva e programmi che lavorano con le famiglie 
 influenzato dall'abuso di sostanze. Non dimenticare che spesso sono gli stessi 

Italian: 
 supporti di cui hanno bisogno anche i nostri caregiver e spesso si qualificano per il 
 stessi programmi. Come le nostre famiglie così connesse 
 le persone con servizi e la connessione di programmi con i servizi ne trarranno vantaggio 
 più livelli del sistema. Jennifer, che emozione che fornisci 
 assistenza di sollievo per le famiglie militari con bambini con bisogni speciali 
 che regalo deve essere per quelle famiglie. 
 Quindi un altro esempio di fornire sostegno è aumentare la salute dell'assistenza all'infanzia 
 collaborazioni come lavorare con la cura di un bambino 
 consulente sanitario o altro professionista sanitario questo lo farà 
 migliorare l'identificazione dei bambini bisognosi 
 servizi forniscono supporto al caregiver in 
 fornendo cure sicure e salutari e promuove 

English: 
supports that our caregivers
need as well they often qualify for the
same programs.
As our families so connecting
folks with services and connecting
programs with services will benefit
multiple levels of the system.
Jennifer, how exciting that you provide
respite care for military families with
special needs children
what a gift that must be for those
families.
So another example of providing support
is to increase child care health
partnerships
such as working with a child's care
health consultant
or other health professional this will
improve
identification of children in need of
services
provide support to the caregiver in
providing
safe and healthy care and it promotes

English: 
support that families need to succeed
and prevent or heal the trauma they may
have experienced
early childhood systems have the
opportunity
to consider how they are ensuring that
trauma-responsive
language and practices are built
throughout their system
as they update or write their new state
plans.
And as child care providers or programs
write or update emergency program plans
do you have language in there that
considers
not re-traumatizing families.
Is there an effort to include the
information that you will learn about
trauma-informed care
into your plans so that your plans
become trauma responsive
all of those are points to consider.
So we're going to shift our focus
slightly we're going to think about the

Italian: 
 sostegno di cui le famiglie hanno bisogno per avere successo e prevenire o curare il trauma che possono 
 hanno sperimentato i sistemi della prima infanzia hanno il 
 opportunità di considerare come lo stanno assicurando 
 vengono costruiti linguaggi e pratiche che rispondono al trauma 
 in tutto il sistema mentre aggiornano o scrivono il loro nuovo stato 
 piani. E come fornitori o programmi di assistenza all'infanzia 
 scrivi o aggiorna i piani del programma di emergenza hai un linguaggio lì dentro 
 considera le famiglie non ri-traumatizzanti. 
 C'è uno sforzo per includere le informazioni che imparerai 
 assistenza informata sul trauma nei tuoi piani in modo che i tuoi piani 
 diventare reattivo al trauma tutti questi sono punti da considerare. 
 Quindi sposteremo leggermente la nostra attenzione, penseremo al 

Italian: 
 badanti nelle aule o negli asili nido familiari. 
 Dove sono i punti di connessione per quelle persone all'interno del tuo sistema 
 gli assistenti sociali forse stanno chiamando per controllare i pagamenti 
 consulenti per la qualità consulenti per neonati 
 e ricorda che una delle nostre domande era dove fossero questi consulenti 
 si inseriscono bene nel sistema tutti voi siete in grado di supportare 
 questi caregiver utilizzando la pratica reattiva e parallela 
 elaborare con loro ma poi insegnare anche loro 
 utilizzando pratiche reattive. Istruttori di licenza, allenatori questi sono tutti 
 luoghi in cui gli operatori sanitari si connettono al sistema, 
 supportare i caregiver con servizi condivisi, 

English: 
caregivers in the classrooms or family
child care homes.
Where are the connecting points for
those folks within your system
caseworkers maybe they're calling
in to check on payments
quality consultants infant toddler
consultants
and remember that was one of our
questions was where do these consultants
fit into the system
well all of you are able to support
these caregivers by using responsive
practice and parallel
process with them but then you also
teach them about
using responsive practices. 
Licensing trainers, coaches these are all
places
where caregivers connect into the system,
supporting caregivers with shared
services,

English: 
eases their burden in finding and paying
for needed supplies for their programs
family child care networks and child
care associations
provide communities for caregivers to
feel
seen and heard and remember
that community builds resilience
these are strategies that some states
are currently using
to build resiliency in caregivers.
Today we are going to focus on the
following strategies for support
supporting caregivers impacted by trauma
strengthening workforce, wellness and
training.
Getting started with mindfulness, using a
caregiver assessment tool,
utilizing resources from the national
technical assistance centers.
All of these things are points that we
will consider
in supporting the caregivers.
As you consider your workforce in your
state

Italian: 
 allevia il loro fardello nel trovare e pagare le forniture necessarie per i loro programmi 
 reti familiari di assistenza all'infanzia e associazioni di assistenza all'infanzia 
 fornire comunità affinché i caregiver si sentano 
 visto e ascoltato e ricorda che la comunità costruisce la resilienza 
 queste sono strategie che alcuni stati stanno attualmente utilizzando 
 per costruire la resilienza nei caregiver. Oggi ci concentreremo sul 
 seguire le strategie di supporto a supporto dei caregiver colpiti dal trauma 
 rafforzare la forza lavoro, il benessere e la formazione. 
 Iniziare con la consapevolezza, utilizzando uno strumento di valutazione del caregiver, 
 utilizzando le risorse dei centri nazionali di assistenza tecnica. 
 Tutte queste cose sono punti che prenderemo in considerazione 
 nel supportare i caregiver. 
 Mentre consideri la tua forza lavoro nel tuo stato 

Italian: 
 quanto sono preparati a lavorare con i bambini 
 e le famiglie colpite da un trauma nella chat box per favore condividi se il tuo 
 lo stato fornisce formazione alla prima infanzia 
 sistema. Quindi c'è formazione disponibile 
 per gli assistenti familiari 
 fornitori di centri per l'infanzia, c'è formazione disponibile per la tua licenza 
 personale o lavoratori idonei? Che tipo di 
 la formazione è già fornita all'interno del tuo 
 stato? 
 E ti darò qualche secondo per iniziare a mettere alcune idee 
 nella tua casella di chat in modo che possiamo condividere. 
 Che tipo di formazione viene fornita? Come il consiglio di pianificazione locale 

English: 
how prepared are they to work with
children
and families impacted by trauma
in the chat box please share if your
state
provides training to the early childhood
system.
So is there training available
for family child care providers
child care center providers, is there
training available for your licensing
staff
or your eligibility workers? What kind of
training
is already being provided within your
state?
And i'm going to give you a few seconds
to start putting a few ideas
in your in the chat box so that we can
share.
What kind of training is being provided?
As the local planning council

English: 
coordinator, we offer
all kinds of training. Oh wonderful
Courtney.
Illinois does provide training for both
LFC, and child care centers
DCF provides nice.
In our cultural context there is a large
mistrust of
providers that need such a delicate
partnership
until we build trust with families. Yes
and Jane, I  will actually step back to
that for a moment
too. And I love that all these ideas are
coming in.
I recently have worked with the state on
how to build trust with providers and
families
and we're actually looking at that
through
multi multiple cultural lenses
and one of them is through the tribal
lens and really thinking about

Italian: 
 coordinatore, offriamo tutti i tipi di formazione. Oh meraviglioso 
 Courtney. L'Illinois fornisce formazione per entrambi 
 LFC e centri per l'infanzia 
 DCF fornisce simpatici. Nel nostro contesto culturale c'è un grande 
 sfiducia nei confronti di fornitori che necessitano di un servizio così delicato 
 partnership finché non creiamo fiducia con le famiglie. sì 
 e Jane, tornerò su questo punto per un momento 
 pure. E mi piace che tutte queste idee arrivino. 
 Recentemente ho lavorato con lo stato su come creare fiducia con i fornitori e 
 famiglie e in realtà lo stiamo esaminando 
 attraverso lenti multiculturali 
 e uno di questi è attraverso l'obiettivo tribale e ci sta davvero pensando 

English: 
in all of the different cases of of
how to work with families or caregivers
what is most important and i can tell
you overall
time and time again it's that
relationship.
If you build a relationship with that
person first
you are much more likely to be able to
identify their needs
and meet their needs and so I appreciate
that you talk about that delicate
balance it is
really truly very important I see that
there's
training for both in Iowa
trauma-informed care
and the CCNR&R does many trainings to
include this
ELCs offer trauma-informed care.
We are hearing more and more and more
of the states picking up this
trauma-informed care
and so i'm so excited because
thinking about what you come to this
presentation with today.
You come with that trauma-informed lens
and now it's about really thinking about
how
you take that information and put it

Italian: 
 in tutti i diversi casi di come lavorare con le famiglie o con i caregiver 
 cosa è più importante e posso dirtelo in generale 
 di volta in volta è quella relazione. 
 Se costruisci prima una relazione con quella persona 
 è molto più probabile che tu sia in grado di identificare le loro esigenze 
 e soddisfare le loro esigenze e quindi apprezzo che tu parli di quella delicata 
 l'equilibrio è davvero davvero molto importante lo vedo 
 c'è formazione per entrambi in Iowa 
 cure informate sul trauma e il CCNR & R fa molti corsi di formazione 
 includere questo ELC offrono cure informate sul trauma. 
 Stiamo ascoltando sempre di più gli stati che lo raccolgono 
 cure informate sui traumi e quindi sono così eccitato perché 
 pensando a cosa vieni a questa presentazione con oggi. 
 Vieni con quella lente informata sul trauma e ora si tratta di pensare davvero 
 come prendi queste informazioni e le metti 

English: 
into practice
with families with caregivers
so thank you.
So much all of you for responding what a
great response.
While you're sharing think about
how your state is really preparing the
workforce to recognize the signs of
trauma and children.
Are there ways are they aware of the
benefits
of using responsive caregiving practices?
Is there training available to connect
providers with community resources and
services?
Are the trainings available in the
provider's
first language?
Are there trainings that are culturally
responsive and relevant?
Excuse me and that goes back to what you
were saying, Jane,
are the trainings culturally responsive
and relevant?
Do you have supports in place for
supporting

Italian: 
 in pratica con le famiglie con i caregiver 
 quindi grazie. Così tanto tutti voi per aver risposto a ciò che a 
 grande risposta. Mentre condividi pensa a 
 come il tuo stato sta davvero preparando la forza lavoro a riconoscere i segni di 
 traumi e bambini. Ci sono modi in cui sono consapevoli del 
 vantaggi dell'utilizzo di pratiche di assistenza reattiva? 
 È disponibile la formazione per mettere in contatto i fornitori con le risorse della comunità e 
 Servizi? I corsi di formazione sono disponibili in 
 la prima lingua del provider? 
 Esistono corsi di formazione culturalmente sensibili e pertinenti? 
 Scusami e questo risale a quello che stavi dicendo, Jane, 
 i corsi di formazione sono culturalmente reattivi e pertinenti? 
 Hai supporti in atto per il supporto 

English: 
caregiver wellness? So all of these
things are really important to be
thinking about as you're considering what your
state is doing to support
the training and the staff
and the
caregivers in each of the programs.
So the last few months have brought
clearly into focus
the importance of caregiver mental
wellness.
We hear a lot about taking care of
yourself.
Mindfulness can help us acknowledge our
situation
without allowing us to be carried away
with strong emotions.
So how do we define mindfulness? Well
mindfulness is the ability to stay

Italian: 
 benessere del caregiver? Quindi tutte queste cose sono davvero importanti 
 pensando mentre stai considerando ciò che il tuo 
 lo stato sta facendo per supportare la formazione e il personale 
 e il 
 caregiver in ciascuno dei programmi. 
 Quindi gli ultimi mesi sono stati chiaramente messi a fuoco 
 l'importanza del benessere mentale del caregiver. 
 Si sente molto parlare di come prendersi cura di sé. 
 La consapevolezza può aiutarci a riconoscere la nostra situazione 
 senza lasciarci trasportare da forti emozioni. 
 Allora come definiamo la consapevolezza? La consapevolezza è la capacità di restare 

English: 
focused on what is happening right now
without labeling it as good or bad
traumatic situations.
One resource that we wanted to make sure
to share with you
is a tool kit that was developed by Zero to Three.
Zero to Three has developed this
toolkit for early childhood
organizations in which caregivers can
learn
more about the case for implementing
mindfulness techniques
into their daily work and organizational
culture.
They can try hands-on strategies
and learn more from organizations that
have begun this journey.
So we thought that that particular
resource might be very helpful to you
as you think about being an infant
toddler consultant to our child
care health consultant and you're going

Italian: 
 concentrato su ciò che sta accadendo in questo momento senza etichettarlo come buono o cattivo 
 situazioni traumatiche. 
 Una risorsa che volevamo assicurarci di condividere con te 
 è un kit di strumenti sviluppato da Zero to Three. 
 Zero to Three ha sviluppato questo toolkit per la prima infanzia 
 organizzazioni in cui i caregiver possono apprendere 
 ulteriori informazioni sul caso per implementare tecniche di consapevolezza 
 nel loro lavoro quotidiano e nella cultura organizzativa. 
 Possono provare strategie pratiche e imparare di più dalle organizzazioni 
 hanno iniziato questo viaggio. Quindi abbiamo pensato che fosse particolare 
 risorsa potrebbe esserti molto utile quando pensi di essere un bambino 
 consulente bambino al nostro consulente sanitario per l'assistenza all'infanzia e stai andando 

Italian: 
 nei programmi e vuoi aiutarli 
 trovare strumenti che possano aiutarli a implementare le tecniche di consapevolezza nella loro quotidianità 
 lavorare per sostenere un senso di salute mentale e 
 benessere. 
 Anche se questo non è uno strumento federale che vedi in questo momento 
 questo strumento è un esempio di come i caregiver possono valutare 
 il proprio benessere questo strumento è stato sviluppato dagli istituti americani per 
 Ricerca. Come risultato di COVID-19, 
 include una valutazione dell'auto-cura con strategie chiave per l'affidamento 
 resilienza e uno strumento di pianificazione per assistere i caregiver 
 nell'individuare aree di forza e crescita 
 relativi alla cura di sé e allo sviluppo di piani di cura di sé. 

English: 
into programs and you're wanting to help
them
find tools that can help them implement
mindfulness techniques into their daily
work
to support a sense of mental health and
well-being.
While this is not a federal tool that
you see right now
this tool is an example of how
caregivers can assess
their own well-being this tool was
developed by the American Institutes for
Research.
As a result of COVID-19,
it includes a self-care assessment
with key strategies for fostering
resilience
and a planning tool to assist caregivers
in identifying areas of strength and
growth
related to self-care and developing
self-care plans.

Italian: 
 Quindi spero che tutte queste risorse che stiamo condividendo con te 
 in questa sezione ci saranno le risorse che puoi condividere 
 con le tue comunità con cui lavori o con 
 colleghi nel tuo programma. 
 Infine il Centro nazionale per la salute e il benessere della prima infanzia ha a 
 grande numero di risorse disponibili sulla conoscenza della prima infanzia e 
 sito web del centro di apprendimento o e-fare clic su due delle risorse che 
 si sono sviluppati. Lo hanno appositamente messo a disposizione 
 per te in questo webinar li troverai in 
 il pod di download. La prima risorsa è quella di un facilitatore 
 guida per prendersi cura di se stessi, laboratorio di riduzione dello stress. Lo scopo di 
 questo seminario serve ad aiutare i partecipanti a pensare a cosa 
 lo stress è, come identificare i sentimenti di stress, 

English: 
So I'm hoping that all of these
resources that we are sharing with you
in this section will be resources that
you can share out
with your communities that you work with
or with the
colleagues in your program.
Finally the National Center on Early Childhood Health and Welness has a
great number of resources available
on the early childhood knowledge and
learning center website
or e-click two of the resources that
they have developed.
They have specifically made available
for you on this webinar you will find these in
the download pod.
The first resource is a facilitator's
guide for taking care of ourselves,
stress reduction workshop. The purpose of
this workshop
is to help participants think about what
stress is, 
how to identify the feelings of stress,

English: 
what they can do to add or to reduce
to their own stress responses, and how to
find healthy ways to deal with stress.
The second resource is a wellness guide
for program administrators
and their staffs
in addition to the resources provided by
health and wellness. I want to tell you
about some additional resources that are
available to you
in the download pod. The national center on Early Childhood Quality Assurance has
provided links
to their family child care policy tool
a brief on staffed family child care
networks,
and a brief on trends in family child
care home licensing requirements
the national center on after-school and
summer enrichment
has provided a link to their adverse
childhood experiences
related resources which include research
briefs,

Italian: 
 cosa possono fare per aggiungere o ridurre le proprie risposte allo stress e come farlo 
 trova modi sani per affrontare lo stress. La seconda risorsa è una guida al benessere 
 per gli amministratori del programma e il loro personale 
 oltre alle risorse fornite dalla salute e dal benessere. voglio dirti 
 su alcune risorse aggiuntive a tua disposizione 
 nel pod di download. Il centro nazionale per la garanzia della qualità della prima infanzia lo ha 
 fornito collegamenti al loro strumento di politica familiare per l'assistenza all'infanzia 
 un brief sulle reti familiari di assistenza all'infanzia con personale, 
 e un breve sulle tendenze nei requisiti di licenza per la casa di cura dei bambini 
 il centro nazionale per il doposcuola e l'arricchimento estivo 
 ha fornito un collegamento alle loro avverse esperienze infantili 
 risorse correlate che includono riassunti di ricerca, 

English: 
and an online learning module all of
these resources
resources are meant to support children
caregivers and families in their
well-being
and building resilience. And we hope that
those of
you that actually work as consultants
or coaches to programs will be able to
take these and use these to help support
the caregivers.
For those of you that are caregivers we
hope that you'll take these
and use these to build your own
resiliency
and do some self-care and we want to
take
this opportunity to thank our partners
at the National Centers for all these wonderful
resources they identified for this
webinar.
Now I will turn this over to Holly. 
Holly is going to walk us through
connecting all of these pieces to build
a trauma responsive state
system. Holly?
>>Holly:

Italian: 
 e un modulo di apprendimento online tutte queste risorse 
 risorse hanno lo scopo di supportare i bambini che si prendono cura dei bambini e le famiglie nel loro 
 benessere e costruzione di resilienza. E lo speriamo 
 quelli di voi che lavorano effettivamente come consulenti 
 o gli allenatori dei programmi saranno in grado di prenderli e usarli per aiutare il supporto 
 i caregiver. Per quelli di voi che si prendono cura di noi 
 spero che li prendi e li usi per crearne uno tuo 
 resilienza e prendersi cura di sé e lo vogliamo 
 cogliere l'occasione per ringraziare i nostri partner 
 presso i Centri Nazionali per tutti questi meravigliosi 
 risorse che hanno identificato per questo webinar. 
 Ora lo passerò a Holly. Holly ci guiderà attraverso 
 collegare tutti questi pezzi per costruire uno stato di risposta al trauma 
 sistema. Agrifoglio? >> Holly: 

English: 
Oh thank you so much, Jeanne, and thank you,
Ronna. I
can tell we're just in the midst of
really great trauma sensitive and
trauma-responsive
professionals. I've seen so much helping
going on in the chat
and sharing and it's like Mr. Roger says
when
we're in crisis or times of trouble just
look for the helper and
we have no further to look than in this
this chat room with this great community
y'all created today.
So I'm so excited to spend the next few
minutes
talking with you moving up the ladder
just a little bit.
Ronna set the stage for us
we're talking about. Let's steep
ourselves and what do we what do we mean
when we talk about trauma?
And what what are we talking about here
and  what does re-traumatization mean,
and
you have lots of good questions about
those definitions and then
Jeanne really walked us through you know
what trauma is, what is
trauma-responsive programming and
practices and strategies and
what do those look like, those approaches

Italian: 
 Oh, grazie mille, Jeanne, e grazie, Ronna. io 
 posso dire che siamo solo nel bel mezzo di un trauma sensibile e davvero grande 
 professionisti reattivi ai traumi. Ho visto così tanto aiutare 
 andare avanti nella chat e condividere ed è come dice il signor Roger 
 quando siamo in crisi o solo in tempi di difficoltà 
 cerca l'aiutante e non abbiamo altro da cercare che in questo 
 questa chat room con questa fantastica comunità che tutti voi avete creato oggi. 
 Quindi sono così entusiasta di trascorrere i prossimi minuti 
 parlando con te salendo la scala solo un po '. 
 Ronna ha preparato il terreno per noi di cui stiamo parlando. Facciamo ripido 
 noi stessi e cosa facciamo cosa intendiamo quando parliamo di trauma? 
 E di cosa stiamo parlando qui e cosa significa re-traumatizzazione, 
 e hai molte buone domande su 
 quelle definizioni e poi Jeanne ci ha davvero guidati attraverso, sai 
 cos'è il trauma, cos'è la programmazione responsiva al trauma e 
 pratiche e strategie e che aspetto hanno, quegli approcci 

English: 
and how can we best support
those who are caring for children and
families and those who are caring for
children and
families. And
i'm going to take us up the ladder a
little bit to a 15, 30, 000
foot view to look at how can we make
sure our child care systems are trauma
informed and trauma responsive. So those
of you working
in programs and organizations  and
at the state level, we're going to
spend the next couple of minutes
looking at how do we make sure that we
are
our child care systems are truly in
parallel
process responsive like the programs and
the practitioners we want. So
you know just as we have a better
understanding of the importance of
trauma exposure and preventing trauma
recommendation  preventing
retardation and strengthening perfected
protective factors in children and
family,
that create resilience in the face of
adversity. Luckily, we also have
information about what makes systems
trauma sensitive and that's really
exciting,

Italian: 
 e come possiamo supportare al meglio coloro che si prendono cura dei bambini e 
 famiglie e coloro che si prendono cura dei bambini e 
 famiglie. E ci porterò su per la scala a 
 un po 'a una vista di 15, 30, 000 piedi per vedere come possiamo fare 
 certo che i nostri sistemi di assistenza all'infanzia sono informati sui traumi e rispondono ai traumi. Quindi quelli 
 di voi che lavorano in programmi e organizzazioni e 
 a livello statale, passeremo i prossimi due minuti 
 guardando come ci assicuriamo di esserlo 
 i nostri sistemi di assistenza all'infanzia sono veramente in parallelo 
 processo reattivo come i programmi e gli operatori che vogliamo. Così 
 sai così come abbiamo una migliore comprensione dell'importanza di 
 esposizione al trauma e prevenzione della raccomandazione del trauma prevenzione 
 ritardo e rafforzamento dei fattori protettivi perfezionati nei bambini e 
 famiglia, che creano resilienza di fronte 
 avversità. Fortunatamente, abbiamo anche informazioni su ciò che rende i sistemi 
 sensibile al trauma e questo è davvero eccitante, 

Italian: 
 oltre che reattivo. E così, come ho detto, passeremo la prossima parte di 
 il nostro tempo a parlarne insieme. Vogliamo assicurarci che in parallelo 
 processo affrontiamo quella sfida che abbiamo un sistema di assistenza all'infanzia che garantisce 
 che tutte le iniziative tutti i progetti 
 che lavori su quel tocco nelle vite dei bambini e 
 famiglia in tutti i nostri livelli di cambiamento dell'assistenza all'infanzia. 
 Ma quella reattività permea tutti quei livelli di quel sistema 
 in modo che tutti gli individui che toccano la vita dei bambini dalla politica 
 produttori a livello statale agli specialisti di licenza che conducono 
 quelle visite in loco, si spera in futuro, al coaching 
 fornito. Fornire domande riflessive a 
 insegnanti a coloro che si prendono cura dei bambini con i bambini in braccio e gli insegnanti in 
 i tappeti quadrati sono tutti reattivi e provengono da 
 quel livello di sistema verso il basso in risposta a 
 bisogni dei bambini, delle famiglie e dei caregiver 
 che hanno subito o sono a rischio di subire un trauma 
 esposizione. 

English: 
as well as responsive. And so like I said
we're going to spend the next portion of
our time talking about that together.
We want to make sure that in parallel
process we address that challenge that
we have a child care system that ensures
that
all of the initiatives all the projects
that you work on
that touch the lives of children and
family across all of our child care
levels of change.
But that responsiveness permeates all
those levels of that system
so that all the individuals who touch
the lives of the children from policy
makers at the state level
to licensing specialists conducting
those on-site visits,
hopefully in the future, to the coaching
provided.
Providing reflective questioning to
teachers to those caregivers with the
babies in arms and the teachers on the
carpet square
are all responsive and that comes from
that
system level down responsive to the
needs of children and families and
caregivers
who have experienced or
are at risk of experiencing trauma
exposure.

Italian: 
 Quindi prima di andare oltre. Diamo solo un'occhiata. 
 Ronna ha fornito le definizioni di cosa sia il trauma e dei diversi tipi di 
 trauma. E prima di immergerci nel guardare quelli 
 elementi critici di un sistema sanitario informato sui traumi. 
 Diamo un'occhiata a qual è la definizione di bambino e 
 sistema di servizio familiare che è informato sul trauma 
 e un sistema di servizio familiare e infantile informato sul trauma è quello in cui 
 tutte quelle persone che toccano la vita dei bambini e delle famiglie tutte quelle 
 le parti coinvolte riconoscono e rispondono all'impatto di 
 stress traumatico, su chi ha contatti con il 
 sistema che include quei bambini, i caregiver e il servizio 
 fornitori e quei programmi e agenzie all'interno di quel sistema che sono supportati 
 infondere e sostenere la consapevolezza del trauma e 
 conoscenze e abilità nella loro cultura organizzativa 
 nelle loro pratiche e nelle loro politiche. E 
 agiscono in collaborazione con tutti coloro che sono coinvolti nella vita del bambino e 

English: 
So before we go any further. Let's just
take a look.
Ronna provided definitions of what
trauma is and the different types of
trauma.
And before we dive into looking at those
critical elements of a trauma-responsive
trauma-informed health care system.
Let's take a look at what is the
definition of a child and
family serving system that is
trauma-informed
and a trauma-informed child and family
service system is one where
all of those folks who touch the lives
of children and families all those
parties involved
recognize and respond to the impact of
traumatic stress, on those who have contact with the
system including those children the
caregivers and the service
providers and that programs and agencies
within that system that are supported
infuse and 
sustain the trauma awareness and
knowledge and skills into their
organizational culture
into their practices and their policies. And
they act in collaboration with all those
involved in the life of the child and

Italian: 
 la famiglia basata su. I migliori dati disponibili e la scienza che 
 abbiamo circa ciò che funziona bene per massimizzare quel fisico 
 e la sicurezza psicologica che sappiamo è così 
 necessario e critico per sostenere la resilienza e promuovere la protezione 
 fattori e che facilitano il recupero del bambino e della famiglia e il sostegno 
 la loro capacità non solo di gestire i traumi, ma anche di farlo 
 prosperare e avere successo. E quindi questa prossima risorsa che vedi 
 su questa diapositiva potete chiedervi nel vostro 
 organizzazione. Come faccio a sapere se la mia organizzazione o il mio progetto o il mio 
 l'iniziativa è davvero informata sul trauma e questa è una 
 grande risorsa di riflessione per te e fa davvero da cornice al 
 elementi di cui discuteremo nella diapositiva in seguito per dire ok cosa 
 sono quegli elementi critici e come ha detto il gene critico 
 approccio di un approccio sensibile al trauma. Questo è il 

English: 
the family based on. The best available data and science that
we have about what
works right to maximize that physical
and psychological safety that we know is
so
necessary and critical for supporting
resilience and promoting protective
factors and that facilitate the recovery
of the child and family and support
their ability
to not only manage through trauma but to
thrive and to be successful.
And so this next resource that you see
on this slide
you can you may ask yourselves in your
organization. How do i know if my
organization or my project or my
initiative
is really trauma informed and this is a
great resource for reflection for you
and it really does frame the the
elements that we're going to discuss
in the slide afterwards to say okay what
are those critical elements
and as gene mentioned the critical
approach of
a trauma-sensitive approach. This is the

English: 
critical approach of a trauma-sensitive
system that we're going to explore next
and this slide does share with you those
primary components that we're going to
talk about and
I'd love for you as we're sharing these
components. If you can mention the chat
which ones you feel are the strongest in
your system, 
which ones as you're reflecting on these
elements? Do you feel like you know what
my state or territory
or my tribe is doing this really, really
well and I'm really proud of this and I
want to share it.
So again, as a trauma-informed early
childhood system
is one that has the potential to be
trauma responsive
and we want to make sure that
the agencies programs and service
providers who touch the lives of
children and families are doing the
following right
that they're routinely and proactively
screening for trauma exposure and
related systems
and related symptoms, excuse me, that
they're using
using evidence informed and
evidence-based
culture responsive assessment and

Italian: 
 approccio critico di un sistema sensibile al trauma che esploreremo in seguito 
 e questa diapositiva condivide con te quei componenti primari che vedremo 
 parlare e mi piacerebbe per te mentre li condividiamo 
 componenti. Se puoi menzionare le chat in cui ritieni siano le più forti 
 il tuo sistema, quali mentre stai riflettendo su questi 
 elementi? Ti senti come se sapessi qual è il mio stato o territorio 
 o la mia tribù lo sta facendo davvero, molto bene e io sono davvero orgoglioso di questo e di me 
 voglio condividerlo. Quindi di nuovo, come un trauma informato in anticipo 
 Il sistema dell'infanzia è quello che ha il potenziale per esserlo 
 trauma responsive e vogliamo assicurarci che 
 i programmi delle agenzie e i fornitori di servizi che toccano la vita di 
 i bambini e le famiglie stanno facendo quanto segue 
 che effettuano uno screening di routine e proattivo per l'esposizione a traumi e 
 sistemi correlati e sintomi correlati, mi scusi, quello 
 stanno usando usando prove informate e 
 valutazione sensibile alla cultura basata sull'evidenza e 

Italian: 
 trattamento per stress traumatico e sistemi di salute mentale associati 
 sintomi. E ne abbiamo alcune nelle risorse, nel volantino e nel 
 risorse seguendo alcuni esempi davvero buoni 
 di metodi di valutazione per i sistemi sensibili al trauma e 
 responsive rendere disponibili le risorse alle famiglie dei bambini e ai fornitori 
 sull'esposizione al trauma sull'influenza del trauma e via 
 trattamenti e interventi di guarigione per traumi. Quindi forse lo stai facendo davvero 
 bene e vuoi menzionarlo e anche quei sistemi si impegnano 
 per rafforzare in modo proattivo impegnarsi negli sforzi per 
 rafforzare la resilienza e proteggere i fattori dei bambini. 
 E allo stesso modo per mitigare questa influenza dei fattori di rischio sulle famiglie hanno 
 sperimentato o sono vulnerabili a subire traumi tali sistemi 
 affrontare i traumi della famiglia e del caregiver che questo 
 trauma in quel sistema di cui parlava Jeanne. Lo sappiamo 
 non agitiamo più bene la bacchetta magica 

English: 
treatment for traumatic stress and
associated mental health systems
symptoms. And we've got some in the
resources and the handout and the
resources following
some really good examples
of assessment methods for you
systems who are trauma sensitive and
responsive make resources available to
children families and providers
on trauma exposure on the influence of
trauma and on
treatment and healing interventions for
trauma. So maybe you're doing that really
well and you want to mention that
and those systems also engage in efforts
to strengthen
proactively engage in efforts to
strengthen resilience and protect the
factors of children.
And likewise to mitigate this influence
of risk factors on families have
experienced or are vulnerable
to experiencing trauma those systems
address
family and caregiver trauma that that
trauma in that system
that Jeanne talked about. We know that
we
don't wave the magic wand anymore right

Italian: 
 per aggiustare il bambino e poi rimetterlo nel 
 sistema dove si trovavano e si aspettano che tutto vada bene. 
 Vogliamo lavorare con l'intero sistema, ci dice anche questo 
 l'approccio sistemico è sostenibile per il cambiamento giusto. 
 E questi sistemi sottolineano anche l'importanza 
 e praticare la continuità di cura e collaborazione attraverso 
 sistemi di assistenza all'infanzia giusti, quindi non affidiamo bambini e famiglie a 
 più mani e quante più persone possibile. 
 Stiamo cercando di ridurre al minimo quelle relazioni nutritive e 
 continuità di cura con che nessuna porta sbagliata si avvicina 
 e anche avere quel tipo di attenzione al servizio e approccio di coordinamento che 
 l'intervento precoce ha con i bambini che sono stati identificati per essere a rischio 
 ritardi o disabilità dello sviluppo in cui quella persona 
 li guida attraverso il processo in modo da mantenerlo 
 quel sistema di assistenza all'infanzia sottolinea davvero quella continuità di cura e 
 collaborazione tra i sistemi di servizio in modo che 
 i bambini non si sentono come se stessero saltellando intorno a 

English: 
to fix the child
and then put the child back in the
system where they were and expect
everything to go well.
We we want to work with the whole system
it also tells us that
systems approach is sustainable for
change right.
And these systems also emphasize the
importance
and practice continuity of care and
collaboration across
child care systems right so we're not
handing off children and families to
multiple hands and as many people as we
can.
We're trying to minimize 
those nurturing relationships and
continuity of care with that no wrong
door approach
and also having that kind of service
care and coordination approach that
early intervention has with children who
have been identified to be at risk for
developmental delays or disabilities
where that one person kind of
shepherds them through the process so
maintaining that
that child care system really emphasizes
that continuity of care and
collaboration across service systems so
that
children don't feel like they're
bouncing around a

English: 
ping pong table.
And then finally that that child care
system those trauma responsive maintains
that does this in parallel process right.
It maintains an environment of
care for staff that addresses and
minimizes and treats the secondary
traumatic stress
and increases staff wellness it cares
for the caregiver that cares for the
staff.
So if you're reflecting on your system
and you're saying oh
hopefully you're saying I see that our
system our organization,
our program, our project does a lot of
these things and hopefully you're
feeling validated when you look at many
of these components.
As i know I've seen in the chat that
many of you have so
that's really exciting to see and this
next slide
really focuses and hones us in on those
child care levels of change. As we
mentioned a trauma-informed trauma
responsive child care system is one that
collaborates and works in partnership
not only with those children and
families in the community

Italian: 
 tavolo da ping pong. E poi finalmente quella cura dei bambini 
 sistema che quei traumi responsivi mantengono che lo fa nel processo parallelo giusto. 
 Mantiene un ambiente di cura per il personale che si rivolge a e 
 minimizza e tratta lo stress traumatico secondario 
 e aumenta il benessere del personale si prende cura del caregiver che si prende cura di 
 personale. Quindi, se stai riflettendo sul tuo sistema 
 e stai dicendo oh spero tu stia dicendo che vedo che il nostro 
 sistema la nostra organizzazione, il nostro programma, il nostro progetto fa molto 
 queste cose e, si spera, ti senti convalidato quando ne guardi molte 
 di questi componenti. Come so, l'ho visto nella chat 
 molti di voi hanno così è davvero emozionante da vedere e questo 
 la prossima diapositiva si concentra e ci affina su quelli 
 livelli di cambiamento dell'assistenza all'infanzia. Come abbiamo accennato, un trauma informato da un trauma 
 Il sistema di assistenza all'infanzia reattivo è quello che collabora e lavora in partnership 
 non solo con quei bambini e le famiglie nella comunità 

Italian: 
 ma uno che allinea i servizi per l'infanzia e la famiglia e sostiene internamente attraverso 
 e all'interno dei propri partner del sistema di assistenza all'infanzia. Così 
 ogni livello di cambiamento nell'assistenza all'infanzia che vedete qui all'inizio di ciascuno di questi 
 colonne di questa tabella, dalla garanzia della qualità della licenza al nostro 
 quadri di qualità o se forse hai una qualità in attesa 
 sistema di miglioramento del nostro sussidio o assistenza per l'infanzia 
 programmi al nostro sistema di sviluppo professionale per fornire il 
 credenziali della forza lavoro e coaching e formazione che tutti questi 
 leve del cambiamento che toccano direttamente o indirettamente la vita dei 
 bambini e famiglie e la forza lavoro che li sostiene. 
 Tutti svolgono un ruolo critico e importante nel fornire risposte ai traumi 
 supporti e servizi. Quindi forse stai pensando 'Okay, Holly, io 
 lavorare in una di queste leve del cambiamento qui 'e 
 forse il tuo stato o territorio ha sfruttato o sposato sforzi per fornire 
 approccio basato sul trauma. Forse è per un processo di rinvio a te 

English: 
but one that aligns child and family
services and supports internally across
and within
its own child care system partners. So
every child care level of change that
you see here at the top of each of these
columns of this table,
from licensing quality assurance to our
quality frameworks or
if maybe you have a quality waiting
improvement system to our
subsidy or child care assistance
programs to our professional development
system to provide the
workforce credentialing and coaching and
training that all of those
levers of change who directly or
indirectly touch the lives of the
children and families and the workforce
that supports them.
They all play a critical and important
role in providing trauma-responsive
supports and services.
So maybe you're thinking 'Okay, Holly, I
work in one of these
levers of change here' and
maybe your state or territory has
leveraged or married efforts to provide
trauma-informed approach.
Maybe it's for a referral process you

Italian: 
 sviluppato per la cura dei bambini informata sul trauma o forse è una formazione che il tuo stato 
 adottato o sviluppato che supporta i caregiver a nutrire 
 relazioni reattive e premurose con i bambini piccoli. 
 Sappiamo che investire in responsive è uno dei traumi più importanti informati 
 e strategie di risposta al trauma che possiamo offrire così mentre ne condivido alcune 
 esempi che hai incontrato voglio incoraggiarti e spero 
 hai condiviso nella chat mod condividi i tuoi esempi di come 
 il tuo stato o territorio sta promuovendo un'assistenza all'infanzia sensibile al trauma all'interno 
 una di queste leve per l'infanzia o forse anche di più 
 o attraverso questi livelli di cambiamento del tuo sistema sanitario. 
 In che modo investe il tuo stato o territorio 
 uno o più approcci responsivi al trauma e una di queste leve di 
 cambiamento o che sposa tutti questi livelli di 
 cambiare e mentre lo fai? Condividerò alcuni esempi 
 che Ronna e Jeanne e il nostro team si sono imbattuti che daremo un'occhiata 
 a. E poi il tempo per l'incontro condivideremo 

English: 
developed for trauma-informed child care
or maybe it's a training that your state
adopted or developed
that supports caregivers to nurture
responsive and caring relationships with
young children.
We know investing in responsive is one
of the most important trauma informed
and trauma responsive strategies we can
we can offer so while i'm sharing some
examples you've come across
I want to encourage you and hopefully
have you share in the chat mod share
your examples of how
your state or territory is promoting
trauma-responsive child care within
one of these child care levers or maybe
even more
or across these levels of change of your
health care system.
How is your state or territory
investing in
one or many trauma responsive
approaches and one of these levers of
change or
that marries all of these levels of
change and while you're doing that? I'm
going to share a few examples
that Ronna and Jeanne and our team
have come across that we'll take a look
at.
And then time for meeting we'll share

Italian: 
 alcune delle risorse, degli esempi e degli approcci che tu 
 hanno menzionato nel contenitore della chat e anche la condivisione nel contenitore della chat. io 
 Voglio che tu pensi a queste domande riflessive non sono esaustive da nessuno 
 significa ma lo fanno davvero. Se riflettiamo 
 su queste domande e ci poniamo e abbiamo risposto a queste. 
 È così che stiamo lavorando per creare un sistema 
 che in parallelo supporta programmi di risposta al trauma, un sistema 
 è risposte al trauma. Quindi il primo esempio che conosciamo 
 è una fase che ha sviluppato un sistema di rinvio centralizzato gratuito 
 che fornisce servizi di riferimento e follow-up gratuiti per lo screening del trauma 
 bambini che sono esposti a traumi che l'intero processo ha lo stato 
 sviluppato. Non ci vogliono più di due giorni e 
 si impegna a sovvenzionare la forza lavoro di assistenza all'infanzia 
 risorsa e iniziativa di riferimento e la licenza 
 sistema per realizzare quello sforzo che sostiene queste famiglie. Quindi l'hanno fatto 
 ha lavorato su tre di questi livelli di cambiamento. 

English: 
some of the resources and examples and
approaches that you
have mentioned in the chat pod
and also sharing in the chat pod. I
want you to think about these reflective
questions they're not exhaustive by any
means
but they really do. If we reflect
on these questions and we ask ourselves
and we have responsive to these.
This is how we're working towards
creating a system
that in parallel supports
trauma-responsive programs, a system
is trauma responses. So the first example
that we know about
is one stage that has developed a free
centralized referral system
that provides free trauma screening
referral and follow-up services to
children who are exposed to trauma
that whole process the state has
developed.
It takes no more than two days and
engages
subsidy the child care workforce
resource and referral initiative and the
licensing
system to achieve that effort that
supports these families. So they've
worked across
three of those levels of change there.

English: 
Another example
we often see is that some states have
adopted professional development
approaches
that engage not only that direct
caregiver but also the families and the
ancillary supports.
My twin sister Kendall down the road, she
works with trauma smart model.
Many head start programs have adopted
this and the trauma spark model
curriculum where all the adults
in the child's life have the knowledge to help
parents, grandparents, teachers
administrators a school bus driver even.
They're all prepared to spot the signs
of trauma and help kids
cope and heal and many states have
adopted pure
professional development models like
this aimed at developing
trauma-responsive culture across the
services that really respect the
trauma-related needs of young children
the families and the early childhood
professionals providers.
And what they found is when we
potentially include
the subsidy quality licensing specialist
as well as the teachers in the PD
approach
that there's seamless messaging. That's the culture that's created

Italian: 
 Un altro esempio che vediamo spesso è che alcuni stati hanno 
 approcci di sviluppo professionale adottati 
 che coinvolgono non solo il caregiver diretto, ma anche le famiglie e il 
 supporti accessori. Mia sorella gemella Kendall in fondo alla strada, lei 
 funziona con il modello intelligente trauma. Sono stati adottati molti programmi di vantaggio 
 questo e il curriculum modello scintilla trauma dove tutti gli adulti 
 nella vita del bambino avere la conoscenza per aiutare 
 genitori, nonni, insegnanti amministratori persino un autista di scuolabus. 
 Sono tutti pronti a individuare i segni del trauma e ad aiutare i bambini 
 far fronte e guarire e molti stati hanno adottato puro 
 modelli di sviluppo professionale come questo finalizzati allo sviluppo 
 cultura reattiva al trauma in tutti i servizi che rispettano realmente il 
 bisogni legati ai traumi dei bambini piccoli, delle famiglie e della prima infanzia 
 fornitori di professionisti. E quello che hanno scoperto è quando noi 
 potenzialmente includere lo specialista di licenze di qualità della sovvenzione 
 così come gli insegnanti nell'approccio PD 
 che ci sono messaggi senza interruzioni. Questa è la cultura che viene creata 

Italian: 
 di cui molti di voi hanno parlato prima 
 per le famiglie e le pratiche di risposta ai traumi in tutto il servizio di assistenza all'infanzia 
 squadra. Quindi forse hai anche adottato un social 
 approccio emotivo allo sviluppo professionale nel tuo stato come 
 per citare la piramide modellata o sovrapposta ad altri ce ne sono un miliardo 
 quelli davvero bravi là fuori che si concentrano sulla relazione 
 relazioni. Uno stato garantisce addirittura che la loro licenza 
 specialisti in sussidi e qualità sono tutti formati nelle relazioni, 
 costruzione sociale ed emotiva, una relazione che costruisce sociale e 
 approccio emotivo allo sviluppo professionale. 
 E penso che sia semplicemente bello sapere che coltivare nutrimento e 
 relazioni reattive è uno degli approcci più reattivi al trauma 
 Siamo in grado di offrire. Un altro stato che conosciamo sta fornendo 
 un'approvazione informata sul trauma e penso che un paio di voi ne siano partiti 
 stato che soddisfa le esigenze della prima infanzia 
 requisiti per le credenziali del direttore del programma. Così 
 che ne dici di nutrire due uccelli con una mano lì a destra in risposta a un trauma 
 credenziale che supporta anche il professionista 

English: 
that a lot of you have talked about
earlier
for families and trauma-responsive
practices across the child care serving
team. So
maybe you've even adopted a social
emotional professional development
approach in your state like
to mention the pyramid modeled or
stacked others there's a gazillion of
them really good ones out there that
focus on relationship
relationships. One state even ensures
actually that their licensing
subsidy and quality specialists are all
trained in relationships,
building social and emotional, a
relationship building social and
emotional professional development
approach.
And I think it's just beautiful knowing
that cultivating nurturing and
responsive relationships is one of the
most trauma-responsive approaches that
we can offer. Another state that we know
of is providing
a trauma-informed endorsement and I
think a couple of you are on from that
state that
meets the needs of early childhood
program director credentialing
requirements. So
how about feeding two birds with one
hand there right a trauma responsive
credential
that also supports the professional

Italian: 
 requisiti di credenziali di sviluppo, quanto è meraviglioso? 
 Un'altra leva a livello di assistenza all'infanzia per promuovere l'assistenza reattiva al trauma 
 è in realtà un quadro di qualità. Quindi forse stai pensando 
 il mio sistema di valutazione e miglioramento della qualità 
 e sei davvero coinvolto in un trauma. Valuta solo la qualità di 
 cura dei bambini. Bene, è un livello primario di cambiamento 
 per supportare approcci responsivi al trauma. 
 Stati e territori possono effettivamente sostenere come un riconoscimento volontario 
 sistema che riconosce e persino celebra quando un programma di assistenza all'infanzia 
 è all'avanguardia nelle pratiche di risposta al trauma. Quindi proprio come possiamo festeggiare 
 la valutazione a cinque stelle o la valutazione a plus. 
 Possiamo trovare modi volontari per celebrare questo programma che risponde ai traumi e 
 programma sensibile al trauma e possiamo includere informazioni sul trauma 
 pratiche e formazione del personale nell'ambito dei quadri di qualità o 
 valutazione della qualità e standard del sistema di miglioramento. 
 Ad esempio, conosciamo uno stato che richiede programmi 

English: 
development credentialing requirements, how wonderful is that?
Another child care level lever to
promote trauma responsive care
is actually a quality framework. So maybe
you're thinking about
my quality rating and improvement system
and you're being really involved in
trauma. It just rates the quality of
child care.
Well it is a primary level of change
for supporting trauma-responsive
approaches.
States and territories can actually support
like a voluntary recognition
system that acknowledges and even
celebrates when a child care program
leads the way in trauma-responsive
practices. So just like we can celebrate
the five-star rating or the a-plus
rating.
We can find voluntary ways to celebrate
this program is a trauma-responsive and
trauma-sensitive program
and we can include trauma-informed
practices and staff training within the
quality frameworks or
quality rating and improvement system
standards.
For example, we know of one state which
requires programs

Italian: 
 valutato ai livelli più alti al quattro e cinque 
 per assicurarsi che partecipino alla formazione specifica per il trauma e 
 avversità e quindi uno stato ha veramente superato 
 servizi di assistenza all'infanzia per bambini e tutori 
 c'è un programma chiamato programma bridge e questo programma è così bello. 
 Questo programma bridge è composto da tre 
 parti, c'è un'emergenza e il suo obiettivo è lavorare 
 bambini in affido per collocarli con successo in contesti domiciliari 
 aumentare la capacità dei programmi di assistenza all'infanzia di soddisfare i bisogni dei bambini 
 ricevere affido. Quindi ecco come va il Bridge 
 il programma inizia con quel bambino di emergenza 
 buono per la cura della famiglia idonea che serve il bambino in 
 favorire. Ricevono un buono per l'assistenza all'infanzia a tempo limitato o un pagamento per pagare 
 la custodia dei bambini costa e poi quel bambino una custodia dei bambini 
 il navigatore viene assegnato da una risorsa locale e da un'agenzia di riferimento 

English: 
rated at the top levels at the four and
five
to make sure that they participate in
training specific to trauma and
adversity
and then one state has truly bridged
child care services for children and
caregivers
there's one program called the bridge
program and this program is so beautiful.
This bridge program consists of three
parts, there's an emergency
and the whole goal of it is to work with
children in foster care to successfully
place them in home-based settings
to increase the capacity of child care
programs to meet the needs of children
receiving foster care.
So here's how it goes the Bridge
program
starts off with that emergency child
care voucher for that
eligible family serving the child in
foster. They receive a time limited child
care voucher or payment to help pay for
the child care costs
and then that child a child care
navigator is assigned from a local
resource and referral agency

Italian: 
 e che quell'agenzia di navigazione di riferimento aiuta a fornire il 
 famiglia e aiutandoli a trovarlo 
 fornitore di assistenza all'infanzia e garantire che l'assistenza all'infanzia sovvenzionata 
 collocamento e completa le domande del programma di assistenza all'infanzia per loro e 
 sviluppa un piano per l'assistenza a lungo termine, così eccitante e quindi 
 infine, quando quello quando quel bambino viene messo 
 c'è un avviso per quel programma in modo che la formazione informata sul trauma 
 e il coaching sta accadendo e gli assistenti all'infanzia che partecipano al bridge 
 il programma riceve l'accesso a cure informate sul trauma e 
 coaching di formazione dalla loro risorsa locale e agenzia di riferimento. 
 Quindi che bel 180 tipo di ciclo dal voucher al navigatore 
 al coaching che accade, quindi questo è un altro esempio di un sistema di assistenza all'infanzia 
 coinvolgendo davvero quelle tre leve 
 modellare davvero quel processo parallelo. Sappiamo 
 uno stato e molti di voi hanno avuto questo ruolo che hai citato nella chat 

English: 
and that that referral
navigator agency helps provide the
family
and assisting them with finding that
child care provider
and securing that subsidized child care
placement and completes the child care
program applications for them and
develops a plan for
long-term care, so exciting, and then
finally,
when that when that child is placed
there's an alert for that program so
that trauma-informed training
and coaching is happening and child care
providers who participate in the bridge
program receive
access to trauma informed care and
training coaching from their local
resource and referral agency.
So what a beautiful 180 kind of cycle
from the voucher to the navigator
to the coaching that happens so that's
another example of a child care system
really engaging those three levers there
to
really model that parallel process. We
know
one state and many of you have had this
role that you mentioned in the chat

Italian: 
 ha sviluppato competenze basate sulle relazioni per i loro assistenti sociali che 
 lavorare con le famiglie per trovare un'assistenza di qualità e fare domanda per l'assistenza all'infanzia 
 assistenza e queste competenze supportano e 
 assistere gli assistenti sociali e riconoscere i segni e i sintomi del trauma e 
 famiglie e stress e integrazione della conoscenza 
 sul trauma nelle politiche e nelle pratiche, e infine uno stato ha sviluppato a 
 programma volontario per caregiver chiamato carewell be well. 
 E ogni programma di assistenza all'infanzia che partecipa al be well carewell 
 lavorare con un allenatore del benessere. Quanto è eccitante? ne voglio uno 
 che assiste con i collegamenti con i partner per la salute e il benessere della comunità locale 
 creare attività divertenti e apprendimento 
 opportunità che promuovono il benessere generale 
 e lo stesso stato che conosce le prove basate dietro 
 pratica di consapevolezza e riduzione dello stress del caregiver e 
 burnout e turnover così come la correlazione 
 e la cura dei bambini tra l'integrazione della pratica della consapevolezza e il 
 riduzione della sospensione ed espulsione che la cura dei bambini 

English: 
has developed relationship-based
competencies for their caseworkers who
work with families to find
quality care and apply for child care
assistance
and these competencies support and
assist the caseworkers and recognizing
the signs and symptoms of trauma and
families
and stress and integrating knowledge
about trauma into policies and practices, 
and finally one state has developed a
voluntary program for caregivers called
carewell be well.
And each child care program
participating in the be well carewell
work with a well-being coach. How
exciting is that? I want one
who assists with linkages to local
community health and wellness partners
create
fun activities and learning
opportunities that promote overall
well-being
and the same state knowing the evidence
based behind
mindfulness practice and
reduction in caregiver stress and
burnout
and turnover as well as the correlation
and child care between
integrating mindfulness practice and the
reduction in
suspension and expulsion that child care

English: 
studies have shown
has invested in a mobile phone-based
mindfulness app for the early childhood
workforce, so
how wonderful is that? I'm really
focusing in on the evidence-based
research and mindfulness and return
in reducing turnover of staff and
burnout of staff as
and also in the really great outcomes
that we see in children
who's his workforce, whose caregivers
participate in mindfulness activities as
well.
So these are just a few examples and
these questions again are just
that you see on the slide are just the
tip of the iceberg for questions that we
can start to ask
and reflect on for how to strengthen our
child care levels of change so that we
use the information we have about trauma
to be responsive to children and
families
who've experienced significant adversity
toxic stress and the like. So just going
to check the chat and see
anybody promoted practices that you're
really,
really proud about for your levers of

Italian: 
 studi hanno dimostrato che ha investito in un telefono cellulare basato 
 app di consapevolezza per la forza lavoro della prima infanzia, quindi 
 quanto è meraviglioso? Mi sto davvero concentrando sull'evidenza 
 ricerca e consapevolezza e ritorno nella riduzione del turnover del personale e 
 esaurimento del personale e anche nei risultati davvero eccezionali 
 che vediamo nei bambini chi è la sua forza lavoro, i cui assistenti 
 partecipare anche alle attività di consapevolezza. 
 Quindi questi sono solo alcuni esempi e anche queste domande sono giuste 
 che vedete sulla diapositiva sono solo la punta dell'iceberg per le domande che noi 
 può iniziare a chiedere e riflettere su come rafforzare il nostro 
 livelli di cambiamento dell'assistenza all'infanzia in modo da utilizzare le informazioni che abbiamo sul trauma 
 per essere reattivi ai bambini e alle famiglie 
 che hanno sperimentato notevoli avversità, stress tossico e simili. Quindi sto solo andando 
 per controllare la chat e vedere qualcuno che ha promosso pratiche che sei 
 davvero, davvero orgoglioso delle tue leve di 

Italian: 
 modificare? Mark dice che è un'ottima domanda 
 il sistema di valutazione e miglioramento della qualità, se presente 
 la valutazione della qualità e i sistemi di miglioramento del tuo stato hanno significato 
 incorporato un approccio sensibile al trauma o reattivo e 
 quella leva del cambiamento. Vedo quel segno che stai per raggiungere 
 segui e vedi hey forse lo fai e non ne siamo ancora consapevoli 
 a volte è innovativo e le pratiche successive richiedono un po 'di tempo per essere implementate 
 a tutti di essere al corrente e Jane ti dice 
 non credere al miglioramento della valutazione della qualità dell'Oregon 
 il sistema ha criteri per il PD informato sul trauma ma seguirai 
 quindi è davvero bello saperlo anche. Quindi riflettendo di nuovo queste domande 
 se stai chiedendo, se stai rispondendo di sì, conosci la nostra famiglia 
 le partnership vengono coltivate attraverso l'assistenza all'infanzia e sì 
 le nostre esigenze onorano la continuità dell'assistenza 
 educare i caregiver e vi è una completa informazione sui traumi 
 strategia di apprendimento professionale per la prima infanzia 

English: 
change?
Mark says it's a great question about
the quality
rating and improvement system, if any of
your state's quality rating and
improvement systems have meaningfully
embedded a trauma
sensitive or responsive approach and
that lever of change.
I'm seeing that mark you're going to
follow up and see hey maybe you do and
we're just not aware of it yet
sometimes it's innovative and next
practices take a while to get rolled out
to everybody
to be in the know and Jane says you
don't believe
Oregon's quality rating improvement
system has criteria for trauma-informed
PD but you're going to follow up,
so it's really good to know too. So
again reflecting these questions
if you're asking, if you're
answering yes, you know our family
partnerships are being cultivated
through child care assistance and yes
our requirements
do honor continuity of care for
nurturing caregivers and
there is a comprehensive trauma-informed
professional learning
strategy for the early childhood

Italian: 
 forza lavoro nel mio stato. Speriamo che ti senta davvero 
 convalidato e, se non si spera, ispirato a dire che sai cosa 
 a livello statale al programma e al progetto 
 e livello di iniziativa di qualità, c'è molto che possiamo fare 
 a quel livello di 30.000 piedi per assicurarsi che i programmi a livello di 5, 000 piedi 
 con i bambini in braccio sono davvero supportati per sostenere queste pratiche. 
 Quindi mi fermerò qui, no, è stato molto 
 e pensiamo un momento e riflettiamo insieme 
 su quello che è qualcosa che ho sentito oggi che prende i miei pensieri per la pianificazione in a 
 nuova direzione. Qual è qualcosa che ho sentito oggi 
 che prende i miei pensieri prima di arrivare ad alcuni 
 risorse entusiasmanti, a cui vogliamo sentire la tua risposta 
 questa domanda e poi un paio di altre domande che abbiamo per te in arrivo, 
 Cos'è qualcosa che hai sentito? So che alcuni di voi all'inizio lo erano 
 chiedendo informazioni specifiche su alcune risorse, 

English: 
workforce in my state. We hope you're
feeling really
validated and and if not hopefully
inspired to say you know what
at the state level at the program and
project
and quality initiative level there's a
lot we can do
at that 30,000 foot level to make sure
programs at the 5, 000 foot level
with the babies in arms are really
supported to sustain these practices.
So I'm going to pause here no that's
been a lot
and just let us think for a moment
and reflect together
on what is something that I heard today
that takes my thoughts for planning in a
new direction.
What is something that Iheard today
that takes my thoughts before we get to
some
exciting resources, we want to hear your
response to
this question and then a couple of other
questions we have for you coming up,
What's something that you heard? I
know some couple of you early on were
asking about the specifics of some
resources,

English: 
a couple of you were asking for
clarification on training,
trauma related training. That's
something you've heard today that's
taking your thoughts or planning on this
topic in a new direction.
Hopefully the silence in the chat is
lots of thinking going on
for our trauma-sensitive friends here.
Trying to respond to friends
okay while you're thinking about those
and adding us in the chat.
We have a couple of questions for you
before we share some exciting
some more exciting resources that we
think will really help your work a lot.
And being trauma trauma sensitive and
trauma responsive
Jennifer, you're saying you'd like to
do more research about this topic so
that I can be more aware when I work
with my children.
Absolutely, that's the true spirit of
lifelong learner and someone who
is trauma responsive and thank you for
your

Italian: 
 un paio di voi chiedevano chiarimenti sulla formazione, 
 formazione relativa al trauma. È qualcosa che hai sentito oggi 
 prendere i tuoi pensieri o pianificare su questo argomento in una nuova direzione. 
 Si spera che il silenzio nella chat stia riflettendo molto 
 per i nostri amici sensibili ai traumi qui. Cercando di rispondere agli amici 
 ok mentre ci pensi e ci aggiungi nella chat. 
 Abbiamo un paio di domande per te prima di condividere alcune eccitanti 
 alcune risorse più entusiasmanti che pensiamo aiuteranno davvero molto il tuo lavoro. 
 Ed essendo trauma trauma sensibile e trauma responsive 
 Jennifer, stai dicendo che ti piacerebbe fare più ricerche su questo argomento, quindi 
 che posso essere più consapevole quando lavoro con i miei figli. 
 Assolutamente, questo è il vero spirito di chi impara per tutta la vita e di qualcuno che 
 è sensibile al trauma e grazie per il tuo 

English: 
your humble inquiry there, and as you're
adding your
your inspirations and thoughts that are
just going in a new direction with this
topic or something that sparked a light
bulb moment for you
or whatnot we want to ask you a couple
of questions okay.
So the first the first question that
we want to ask is 'How much did your
understanding about this topic
improve as a result of the webinar we
covered kind of basic definitions of
trauma
then we covered you know programmatic
approaches that are evidence-based
and then we've covered the system level'? 
And what does the trauma
responsive system look like so 'How much
did your understanding about the topic
improve as a result of'
Before we get to resources, results
'How did your how does your knowledge
or understanding of the topic improve
today'?
There's a couple of choices we'll give
you these responses are anonymous you're
not going to be able to see the feedback
but we appreciate your time and
in responding to them. And I'm going to
while we're waiting for a couple more
responses.

Italian: 
 la tua umile richiesta lì, e mentre aggiungi il tuo 
 le tue ispirazioni e pensieri che stanno andando in una nuova direzione con questo 
 argomento o qualcosa che ha acceso un momento di lampadina per te 
 o quant'altro vogliamo farti un paio di domande ok. 
 Quindi la prima la prima domanda che vogliamo porre è 'Quanto ha fatto il tuo 
 la comprensione di questo argomento migliora grazie al webinar we 
 tipo coperto di definizioni di base di trauma 
 poi abbiamo spiegato che conosci approcci programmatici basati su prove 
 e poi abbiamo coperto il livello di sistema '? E cosa fa il trauma 
 il sistema reattivo assomiglia a "Quanto è stata la tua comprensione dell'argomento 
 migliorare come risultato di "Prima di arrivare alle risorse, i risultati 
 'Come è migliorata la tua conoscenza o comprensione dell'argomento 
 oggi'? Ci sono un paio di scelte che daremo 
 se queste risposte sono anonime, non sarai in grado di vedere il feedback 
 ma apprezziamo il tuo tempo e la tua risposta. E lo farò 
 mentre aspettiamo un altro paio di risposte. 

English: 
I see that Christine has said ensuring
our enrollment and advocacy
are trained in being trauma informed
when asking possibly sensitive questions
for triggering questions. Christine, that
is a beautiful,
beautiful respectful response.
Jane, you're saying that i want to
build connections with families
that are sensitive to trauma reframing
the approach to referral and
consultation so the parent is not
defensive.
That's right, it doesn't feel like
something wrong has happened to them
and it feels as if they are or something
is wrong with them rather and feels as
they are a part of the team
has the best interest of their children
in mind, that's right, you're getting that
full story of that family,
thank you. And then the next we're
going to pop another question up here
before we get to resources
and that is what, pull up the question,
says "How likely are you to use one of
the strategies or practices
that we that either was shared in the
chat by your

Italian: 
 Vedo che Christine ha detto di garantire la nostra iscrizione e la nostra difesa 
 sono addestrati ad essere informati sul trauma quando pongono domande possibilmente sensibili 
 per innescare domande. Christine, questo è bellissimo, 
 bella risposta rispettosa. Jane, stai dicendo che lo voglio 
 costruire connessioni con famiglie sensibili alla ristrutturazione del trauma 
 l'approccio al rinvio e alla consultazione così il genitore non lo è 
 difensiva. Esatto, non sembra 
 è successo loro qualcosa di sbagliato e sembra che lo siano o qualcosa del genere 
 è sbagliato con loro piuttosto e si sente come se fossero una parte della squadra 
 ha in mente il miglior interesse dei propri figli, è vero, lo capisci 
 storia completa di quella famiglia, grazie. E poi il prossimo siamo 
 farò un'altra domanda qui prima di arrivare alle risorse 
 ed è quello che, tirare su la domanda, 
 dice "Quante probabilità ci sono di utilizzare una delle strategie o pratiche 
 che noi che sia stato condiviso nella chat dal tuo 

Italian: 
 aiuto o amici oggi, i tuoi coetanei sensibili al trauma o che è stato condiviso da 
 Ronna o Jeanne o me stesso? Quanto sono probabili questi uno dei file 
 strategie o pratiche presentate oggi? E abbiamo di nuovo nelle dispense che abbiamo 
 ha un sacco di risorse che non potevamo inserire in questo 
 questa sezione ma tratteremo un paio di risorse qui. 
 Mindy, mi piace che quello che dici voglio vedere come posso ottenere un trauma 
 formazione informata aggiunta al nostro sistema di miglioramento della valutazione della qualità 
 assolutamente. Voglio risentirti Mindy tra qualche mese su come è andata 
 andando. Gabriella, incoraggiante informata sul trauma 
 cura la formazione per i membri della comunità 
 che possono interagire con i bambini e le famiglie con cui lavoriamo, sì 
 tutti quelli che toccano la vita di quel bambino 
 così così importante. Raccontaci un paio di molti di voi 
 rispondendo a questa domanda sulle strategie e vedo che sei 
 rispondendo anche a strategie e pratiche che farai 
 e gli approcci che intendi affrontare 
 il tuo. Quindi sono davvero ispirato da quelli 

English: 
help or friends today, your trauma
sensitive peers or that was shared by
Ronna or Jeanne or myself'?
How likely are these one of the
strategies or practices presented today?
And we've again in the handouts we've
got a bunch of resources that we just
couldn't fit into this
this section but we will cover a couple
of resources here.
Mindy, I love that what you're saying I
want to see how I can get trauma
informed training added to our quality
rating improvement system
absolutely. I want to hear back to you
Mindy in a few months on how that's
going. Gabriella, encouraging trauma-informed
care training for members of the
community
who are likely to interact with children
and families we work with, yes
everybody who touches the life of that
young child
so so important. 
Tell us a couple of many of you are
responding to this question
about the strategies and I see you're
also responding to
strategies and practices you're gonna
and
approaches you're going to take on
your own. So i'm really inspired by those

English: 
give you a couple more seconds
and finally you know our team is always
this topic came up and we're offering
this
this strangely because it is always on
our radar as an ask.
And we want to ask you just a final
question quickly before we go into
resources. Are there any other topics
that would be useful to you?
Will you take some time in the
chat
to list those are there webinar
topics that would be useful to you.
Please take some time to respond in
the chat.
And we'd love to to synthesize those
and be helpful
in the future to support you.
I see Allison, mindfulness is a great
idea for helping with self-care
however it needs to be handled carefully
with children and adults who've
experienced trauma.
You've got that right. Depending on their
their their experience, mindfulness
can trigger painful memories as with
secondary trauma training.
It's important not to jump right in so
yes, the practices of mindfulness is

Italian: 
 ti do ancora un paio di secondi e finalmente sai che il nostro team è sempre 
 questo argomento è emerso e lo stiamo offrendo 
 questo stranamente perché è sempre sul nostro radar come una domanda. 
 E vogliamo farti subito un'ultima domanda prima di entrare 
 risorse. Ci sono altri argomenti che potrebbero esserti utili? 
 Ti prendi un po 'di tempo nella chat 
 per elencare gli argomenti dei webinar che potrebbero esserti utili. 
 Ti preghiamo di dedicare un po 'di tempo a rispondere nella chat. 
 E ci piacerebbe sintetizzarli ed essere utili 
 in futuro per supportarti. Vedo Allison, la consapevolezza è fantastica 
 idea per aiutare con la cura di sé, tuttavia deve essere gestita con attenzione 
 con bambini e adulti che hanno subito traumi. 
 Hai capito bene. A seconda della loro esperienza, consapevolezza 
 può innescare ricordi dolorosi come con l'allenamento trauma secondario. 
 È importante non saltare dentro, quindi sì, le pratiche di consapevolezza lo sono 

English: 
evidence-based when done with
kind of fidelity of implementation in
those early childhood programs
and done in the best practice like with
with good frame.
So Heather Hines, you're saying any new
trainings on this and any new resources
that come out?
You've got it. Alright, so continue.
we're going to move along with the
resources and as we're moving along with
these additional resources
that we want to just highlight for you
that we think will be super
helpful. And moving forward with
trauma-sensitive
approaches and your work we want to
actually just
chat in there in this chat
your inspirations what you need
more
of, what you would like to see
in the future. So here we go.
This one is kind of a great
meta-analysis if you will of
how to create trauma-informed early
childhood system. I covered a lot

Italian: 
 basato sull'evidenza quando fatto con una sorta di fedeltà di implementazione in 
 quei programmi per la prima infanzia e fatti nella migliore pratica come con 
 con una buona cornice. Quindi Heather Hines, stai dicendo qualcosa di nuovo 
 corsi di formazione su questo e su eventuali nuove risorse che vengono fuori? 
 Ce l'hai. Va bene, quindi continua. 
 ci muoveremo insieme alle risorse e mentre procediamo 
 queste risorse aggiuntive che vogliamo solo evidenziare per te 
 che pensiamo sarà di grande aiuto. E andare avanti con 
 approcci sensibili al trauma e il tuo lavoro che vogliamo 
 in realtà chatta lì dentro in questa chat 
 le tue ispirazioni ciò di cui hai bisogno di più 
 di cosa vorresti vedere in futuro. Quindi eccoci qui. 
 Questa è una specie di grande meta-analisi, se vuoi 
 come creare un sistema della prima infanzia informato sul trauma. Ho coperto molto 

English: 
just in the last 15 minutes about this
but if you want some interviews with
trauma experts to gain
just some kind of how strategies have
been implemented
in a trauma-informed way, intervention
approach in programs. This brief is a
great one for you so you might want to
check that one out.
And finally, not finally, this is an
information memorandum that was issued
by the Administration for Children and
Families. Once the
childcare development block grant
reauthorization happened and it's
just really support for programs on how
to how to promote a social and emotional
strong social and emotionally strong
approach in early childhood programming.
And we know that that relationship
investment is such a trauma
responsive approach and an
evidence-informed one so hopefully
there's some
helpful guidance in there and resources
for you there.
This is a research to practice brief
that you know there's so much that we're
learning
still about regarding the influence of
trauma on
young, very young children and this

Italian: 
 solo negli ultimi 15 minuti su questo, ma se vuoi qualche intervista con 
 esperti di traumi per ottenere solo un qualche tipo di come le strategie hanno 
 stato implementato in modo consapevole del trauma, intervento 
 approccio nei programmi. Questo brief è fantastico per te, quindi potresti volerlo 
 controlla quello fuori. E infine, non finalmente, questo è un file 
 memorandum informativo emesso dall'Amministrazione per l'infanzia e 
 Famiglie. Una volta che il blocco di sviluppo dell'assistenza all'infanzia concede 
 è avvenuta una nuova autorizzazione ed è solo un supporto per i programmi su come 
 a come promuovere un forte sociale ed emotivo sociale ed emotivamente forte 
 approccio nella programmazione della prima infanzia. E sappiamo che quella relazione 
 investimento è un tale approccio reattivo al trauma e un 
 uno informato delle prove, quindi si spera che ce ne siano alcuni 
 una guida utile e risorse per te lì. 
 Questa è una ricerca per esercitarsi in breve che sai che c'è così tanto che siamo 
 imparando ancora sull'influenza di 
 traumi su bambini piccoli, molto piccoli e questo 

Italian: 
 brevi discorsi sui servizi per le famiglie e 
 neonati e bambini piccoli che subiscono un trauma. È una ricerca per 
 breve pratica e penso che fosse Jane prima o qualcuno che stava dicendo 
 Vorrei davvero che la ricerca peer-reviewed fosse più facilmente disponibile per noi 
 nella cerchia dei profani. Ecco qui, una ricerca per esercitarti in breve per te 
 su come portare quella ricerca alla pratica per sostenere 
 neonati e bambini piccoli e quelli che servono famiglie di neonati e bambini piccoli che hanno 
 trauma sperimentato. Quindi cerca questa ricerca per esercitarti 
 per favore. Ecco un concept paper funzionante 
 queste sono comprensioni condivise del concetto che sono appropriate in tutto 
 una serie di sistemi di servizio che corrispondono a 
 SAMSA ha sviluppato e ottenuto una guida per approcci informati sul trauma 
 potrebbe adottare. Questo è 
 una revisione delle iniziative informate sul trauma a livello di sistema 
 diciamo che sei un decisore politico a livello statale 

English: 
brief
talks about services for families and
infants and toddlers
experiencing trauma. It's a research to
practice brief and I think it was Jane
earlier or someone who was saying
i really wish the peer-reviewed research
was more readily available for us
in layman's circle. Here you go, a
research to practice brief for you
on how to we take that research to
practice to support
infants and toddlers and those serving
families of infants and toddlers who've
experienced trauma.
So look for this research to practice
please. Here
is a working concept paper
these are shared understandings of the
concept that are appropriate across
an array of service systems that stan
that the
SAMSA has developed and got guidance for
trauma-informed approaches that you
might
adopt. This one is
a review of trauma-informed initiatives
at the systems level so
say you are a policy maker state level
decision maker

Italian: 
 e stai pensando di adottare un trauma informato 
 iniziativa, vuoi assicurarti di farne una che abbia molta integrità 
 diritto e validità e affidabilità. E questo breve 
 report ti aiuterà a pensare a come farlo e sembra 
 alle iniziative informate sul trauma a livello statale e alla loro efficacia 
 e dati sui risultati. E poi questo brief è fantastico 
 parla di molti dei sistemi di servizio che hanno 
 sposato le loro domande per i bambini e 
 famiglie che necessitano di servizi che probabilmente hanno sperimentato 
 trauma oa rischio di subire un trauma, come snelliscono 
 tutti questi sistemi di assistenza ai bambini e alle famiglie per assicurarsi davvero che esistano 
 è solo una delle porte a cui vanno i bambini e le famiglie 
 ae che non vengono passati in giro e rimbalzati come il ping pong 
 una palla. E questo è se ti stai ancora chiedendo come posso assicurarmi che il mio 
 organizzazione il mio programma è informato sui traumi. Questo è 

English: 
and you're thinking about adopting a
trauma-informed
initiative, you want to make sure you're
doing one that has a lot of integrity
right and validity and reliability.
And this brief
report will help you
think about how to do that and and looks
at trauma-informed initiatives
at the state level and their efficacy
and outcome data.
And then this brief is a great one that
talks about
a lot of the service systems that have
married their applications
for children and
families who need
services who have probably experienced
trauma or at risk of
experiencing trauma, how they streamline
all of these child and family serving
systems to really make sure that there
is just
one door that children and families go
to and that they're not passed around
and bounced around like the ping pong
a ball. And this one is if you're again
wondering how do I make sure my
organization
my program is trauma informed. This is

English: 
a great tool kit for you
that you can look at and say here are
some pieces that I can put together
to make sure that I'm really
implementing a trauma-informed approach
and there's how-to manual for creating
organizational change
that really reflects that trauma
responsive culture. And then finally if some of
you
talked about assessment earlier we
talked about making sure that our
assessments and our screenings do not be
traumatized and they're
super sensitive and responsive and the
National Child Traumatic Stress Network has a great
searchable database where you can say
you know I really think about adopting a
screening and assessment measure
but I'm not even sure where to start
well the National
Child Traumatic Stress Network has a
whole compendium of measures and reviews
of efficacy usage data so
look at that website and search those database for
screening and assessment measures.
Hopefully it's validating  to you as
well if you've already adopted one and
you see yours in there.

Italian: 
 un ottimo kit di strumenti per te che puoi guardare e dire qui 
 alcuni pezzi che posso mettere insieme per assicurarmi di esserlo davvero 
 implementando un approccio informato sul trauma e c'è un manuale di istruzioni per la creazione 
 cambiamento organizzativo che riflette realmente quel trauma 
 cultura reattiva. E poi finalmente se alcuni di 
 hai parlato di valutazione prima noi 
 abbiamo parlato di fare in modo che le nostre valutazioni e le nostre proiezioni non lo fossero 
 traumatizzati e sono super sensibili e reattivi e il 
 National Child Traumatic Stress Network ha un ottimo 
 database ricercabile in cui puoi dire di sapere che penso davvero di adottare un file 
 screening e misura di valutazione, ma non so nemmeno da dove iniziare 
 ebbene, la National Child Traumatic Stress Network ha a 
 intero compendio di misure e revisioni dei dati di utilizzo di efficacia così 
 guarda quel sito web e cerca nel database 
 misure di screening e valutazione. Spero che ti stia convalidando come 
 beh se ne hai già adottato uno e vedi il tuo lì dentro. 

Italian: 
 Quindi solo poche risorse usano di nuovo l'icona degli stampati. 
 È lì in fondo e voglio solo ringraziarti per il tuo 
 grande partecipazione, Violeta e Caroline, per la vostra 
 supporto tecnico e lo passerò a Jeanne 
 per inviarci alcune osservazioni conclusive. Grazie a tutti! 
 >> Jeanne: Grazie mille, Holly, spero davvero che tu l'abbia fatto 
 acquisito alcune risorse e idee su come farlo 
 costruire la reattività al trauma all'interno del tuo sistema statale. 
 Abbiamo un'opportunità davvero unica quando lavoriamo con persone della prima infanzia 
 costruire risorse che contano per tutta la vita per questi bambini 
 quindi grazie mille per essere qui oggi. Grazie a tutti i miei colleghi 
 il loro lavoro e per il supporto che abbiamo avuto oggi 
 e apprezziamo molto la tua partecipazione. 

English: 
So just a few resources again use the
handouts icon.
That's at the bottom there
and I just want to thank you for your
great participation, Violeta and Caroline,  for your
technical support as well and I'm going
to pass this over to Jeanne
to send us out with some concluding
remarks. Thanks, everyone!
>>Jeanne: Thank you so much, Holly, I really hope
that you have
gained some resources and ideas for how
to
build trauma responsiveness within your
state system.
We have a very unique opportunity when
we work with early childhood folks
to build in resources that will matter
for a lifetime for these children
so thank you so much for being here
today. Thank you to my colleagues for all
their work
and for the support that we had today
and we really appreciate your
participation.

Italian: 
 Vi auguro una buona giornata! 

English: 
Have a great day!
 
