
Italian: 
Traduttore: Fulvia Tenerelli
Revisore: Elena Montrasio
Buongiorno a tutti.
Comincerò col parlarvi di Einstein.
Tutti conoscete Einstein.
Tutti sapete che è un genio.
Secondo voi, qual è stato 
il percorso scolastico di Einstein?
Brillante? Di successo?
Niente affatto.
Einstein aveva tutti i requisiti 
per non essere portato per lo studio.
Era dislessico e non è riuscito a parlare
fino all'età di 9 anni.
I suoi genitori erano molto preoccupati
e molti suoi professori credevano
che non ci sarebbero state speranze
perché, ciliegina sulla torta :
Einstein era un ribelle
e aveva problemi con le istituzioni.

Hungarian: 
Fordító: Réka Gyöngyhalmi
Lektor: Tímea Hegyessy
Jó napot mindenkinek!
Hadd kezdjem a mondanivalómat
Einsteinnel!
Mindannyian ismerik Einsteint.
Mindannyian tudják, hogy zseni volt.
Mit gondolnak,
milyen tanuló volt Einstein?
Ragyogó? Tehetséges?
Egyáltalán nem!
Einstein esetében minden adott volt ahhoz,
hogy az iskolában kudarcot valljon.
Diszlexiás volt, 9 éves koráig
nehezen beszélt.
A szülei nagyon aggódtak érte,
és a tanárai többsége úgy gondolta,
nem viszi majd semmire,
mivel - és ez volt a hab a tortán -
Einstein lázadt is a fennálló rend ellen.

French: 
Traducteur: Stéphane Ratel
Relecteur: eric vautier
Bonjour à tous.
Je vais commencer 
par vous parler d'Einstein.
Vous connaissez tous Einstein.
Vous savez tous que c'est un génie.
D'après vous, quel a été 
le parcours scolaire d'Einstein ?
Brillant ? Talentueux ?
Pas du tout !
Einstein avait tous les critères
d'être un enfant en échec scolaire.
Il était dyslexique, et il a eu du mal
à parler avant l'âge de 9 ans.
Ses parents étaient très inquiets pour lui
et la plupart de ses professeurs
pensaient qu'il n'arriverait à rien.
Parce que, cerise sur le gâteau :
Einstein était un rebelle
et il avait du mal avec l'ordre établi.

Spanish: 
Traductor: Alicia Fresneda
Revisor: Analia Padin
Hola a todos.
Primero, voy a hablarles de Einstein.
Todos Uds. lo conocen
y saben que es un genio.
¿Cómo piensan que fue
su trayectoria escolar?
¿Fue un alumno brillante? ¿Con talento?
En absoluto.
Einstein reunía todos los requisitos 
para ser un fracaso escolar.
Era disléxico,
y tuvo problemas de habla
hasta los nueve años.
Sus padres estaban muy preocupados
y la mayoría de sus profesores
creían que no llegaría lejos.
Y lo mejor de todo
es que Einstein era un rebelde 
y no respetaba el orden establecido.

Vietnamese: 
Translator: Hiếu Trần
Reviewer: Nhu PHAM
Xin chào mọi người.
Tôi sẽ bắt đầu
bằng việc nói về Einstein.
Hẳn các bạn đều biết Einstein.
Rằng ông ấy là một thiên tài.
Theo bạn, con đường học vấn
của ông đã diễn ra như thế nào?
Xuất sắc? Tài năng?
Hoàn toàn không!
Einstein có tất cả các yếu tố
của một đứa trẻ thất bại ở trường học.
Ông mắc chứng khó đọc,
và khó thể nói trước khi lên 9.
Bố mẹ ông đã rất lo lắng
và đa số giáo viên nghĩ rằng
ông sẽ chẳng làm được gì.
Bởi vì, không những chậm phát triển,
Einstein rất khó bảo và
luôn gặp rắc rối với các trật tự sẵn có.

French: 
Donc, manifestement, 
on voit bien que cet enfant,
qui était considéré 
comme ayant des problèmes,
s'est finalement avéré être un génie.
Eh bien, Einstein n'est pas 
le seul dans ce cas-là.
Il y a beaucoup d'enfants 
qui sont aujourd'hui en échec scolaire,
ou des adultes qui se retrouvent
dans des situations d'échec,
de dépression ou d'addiction,
qui sont en fait des enfants 
ou des adultes qui ont des talents
ou des formes d'intelligence qui 
ne rentrent pas forcément dans les codes
et les critères du système éducatif 
tel qu'il est fait aujourd'hui,
et qui ne demandent qu'une chose :
c'est de pouvoir être exploités.
Pour imager tout ça, je vais prendre
une citation d'Einstein, encore une fois :
« Tout le monde a du génie, 
mais si vous jugez un poisson
à sa capacité à grimper à un arbre, il 
pensera toute sa vie qu'il est stupide. »
Je vais faire appel à votre imagination,
parce que je n'ai pas de « slides ».
Je vais vous demander à tous
d'imaginer un arbre,

Vietnamese: 
Hiển nhiên là
ta biết đứa trẻ ấy,
dù gặp khá nhiều vấn đề,
cuối cùng, lại trở thành thiên tài.
Và tất nhiên, Einstein không phải
là trường hợp duy nhất.
Có rất nhiều đứa trẻ 
thất bại trong việc học hiện nay
hay những người trưởng thành
rơi vào cảnh thất bại,
trầm cảm hay nghiện ngập,
là những người thực sự có tài
hay có những kiểu trí tuệ
không tuân theo các quy tắc
và tiêu chí 
của hệ thống giáo dục ngày nay,
và chỉ có một mong muốn rằng:
tài năng của họ có thể được khai thác.
Để dễ hình dung, tôi sẽ lại lấy
một trích dẫn của Einstein:
"Mỗi người đều là một thiên tài,
nhưng nếu bạn đánh giá một con cá
bằng khả năng leo cây, nó sẽ sống cả đời
nghĩ rằng mình thật ngốc."
Tôi muốn mọi người tưởng tượng,
vì tôi không có "slide".
Tôi muốn tất cả các bạn
tưởng tượng ra một cái cây,

Italian: 
Ovviamente, sappiamo
che questo bambino,
considerato problematico,
si è rivelato infine un genio.
Ebbene, Einstein non è il solo.
Ci sono molti bambini che oggi
non sono portati per lo studio,
o adulti che si ritrovano 
in situazioni simili,
di depressione o di dipendenza,
che in realtà sono bambini 
o adulti con un talento
o con una forma di intelligenza 
fuori dagli schemi
e dai requisiti del sistema educativo 
dei nostri giorni,
che chiedono solo una cosa :
di poter essere valorizzati.
Per farmi capire, utilizzerò una citazione
di Einstein, ancora una volta :
"Ognuno è un genio, 
ma se si giudica un pesce
dalla sua capacità di arrampicarsi
sugli alberi, lui si crederà stupido a vita".
Vi chiedo di ricorrere alla vostra 
immaginazione poiché non ho "slides".
Vi chiedo di immaginare un albero,

Spanish: 
Sin embargo, queda claro que este niño,
que se suponía que tenía problemas,
se convirtió en un genio.
Y no es el único.
Actualmente, hay muchos niños 
que fracasan en la escuela,
o adultos que fracasan en otros aspectos,
que sufren depresión o adicción,
pero en realidad tienen talentos
o tipos de inteligencia
que no se contemplan en los estándares
ni criterios del sistema educativo actual
y que solo piden una cosa:
poder desarrollar esas capacidades.
Para que me entiendan,
como decía Einstein:
"Todo el mundo es un genio.
Pero si juzgas a un pez
por su habilidad para trepar un árbol,
pensará toda su vida que es un inútil".
Y ahora recurro a su imaginación
porque no tengo diapositivas.
Así que, imagínense un árbol;

Hungarian: 
Mégis láthatjuk, hogy erről a gyerekről -
akire problémásként tekintettek -
végül kiderült, hogy zseni.
Einstein nem az egyetlen ilyen eset.
Sok olyan gyerek van,
akik számára az iskola kudarc,
és vannak felnőttek,
akik kudarcot élnek át,
depressziósak lesznek vagy függők,
holott ezek a gyerekek
és felnőttek tehetségesek,
vagy olyan intelligenciával rendelkeznek,
amely nem feltétlenül illik bele
az oktatási rendszer
jelenlegi követelményeibe,
amelyek egyetlen dolgot várnak el:
hogy használható legyen az ember.
Ahhoz, hogy ezt el tudjuk képzelni,
újra Einsteint idézem:
"Mindenki zseni, de ha egy halat
az alapján ítélünk meg,
hogy tud-e fára mászni, egész életében
hülyének fogja tartani magát."
Nem készítettem diákat, ezért
a képzelőerejükre fogok támaszkodni.
Kérem, képzeljenek most el egy fát,

Spanish: 
el que quieran.
Imagínense que hay un pez 
al pie del árbol.
Si somos un pez
y para tener éxito en la vida
nos piden que trepemos un árbol,
tenemos tres opciones.
La primera es la que eligió Einstein:
soy un pececito, veo este árbol
y me digo que no es para mí.
No estoy capacitado para trepar,
sin embargo, sé que un pez,
cuando está en el agua,
puede expresarse como quiera,
y si voy al agua,
voy a poder ser el mejor.
Pero no todo el mundo
tiene la capacidad
de saber cuál es su lugar.
En la mayoría de los casos que he visto,
se dan el caso dos y el tres.
En el caso dos tenemos un pez,
un árbol, y todos nos dicen:
"Para tener éxito en la vida
hay que hacer siempre lo correcto,
tener la educación correcta,
elegir la profesión correcta,

French: 
celui que vous voulez.
En bas de cet arbre, 
vous allez imaginer un poisson.
Quand on est un poisson et qu'on
nous demande de grimper à un arbre
pour réussir notre vie, 
on a 3 façons de gérer ça.
La première option, on va dire que c'est
celle qu'a prise Einstein :
je suis un poisson, 
je vois cet arbre
et je me dis que c'est pas fait pour moi.
J'ai pas les capacités 
pour grimper,
par contre, je sais qu'un poisson,
une fois qu'il est dans l'eau,
il peut s'exprimer comme il veut,
et si je vais dans l'eau, 
je vais pouvoir être le meilleur.
Mais ça n'est pas donné à tout le monde
d'avoir cette force de savoir 
ce pour quoi on est fait.
Dans la plupart des cas, 
dans ce que j'ai observé,
on a le cas numéro 2 et le cas numéro 3.
Le cas numéro 2, on est un poisson, 
un arbre, donc tout le monde nous dit :
pour réussir dans la vie, 
il faut la bonne réponse,
faire les bonnes études, 
il faut choisir le bon métier

Vietnamese: 
cây nào bạn muốn
Ở dưới gốc cây,
hãy tưởng tượng có một con cá.
Là một con cá 
và được yêu cầu leo cây
để được coi là thành công,
ta có ba lựa chọn để đối mặt.
Lựa chọn đầu tiên, ta sẽ nói
theo cách nghĩ của Einstein:
tôi là cá,
tôi thấy cái cây đó
và tôi tự nhủ 
nó không dành cho tôi.
Tôi không thể leo cây,
trái lại, tôi biết mình là cá,
một khi được sống trong nước,
nó có thể làm những gì nó muốn,
và nếu được thả xuống nước,
tôi sẽ có thể là người giỏi nhất.
Nhưng không phải ai 
cũng nghĩ được như vậy,
không phải ai cũng biết 
mình làm việc vì điều gì.
Trong đa số trường hợp
mà tôi quan sát,
người ta còn có hai lựa chọn khác.
Trường hợp 2, ta là một chú cá, 
rồi mọi người nói rằng:
để thành công,
cần phải biết đối đáp thông minh,
học tập xuất sắc,
chọn công việc tốt

Hungarian: 
amilyet csak akarnak.
A fa tövébe képzeljenek oda egy halat.
Ha halak vagyunk, és azt kérik tőlünk,
másszunk fel egy fára,
hogy sikeresek legyünk az életben,
akkor háromféleképpen cselekedhetünk.
Az első lehetőség, amit láthatóan
Einstein is választott:
hal vagyok, látom ezt a fát,
azt mondom magamban, ez nem nekem való.
Nem vagyok képes felmászni rá,
viszont tudom, hogy egy hal,
amint vízbe kerül,
ki tudja fejezni magát,
és ha vízbe megyek, én lehetek a legjobb.
Nem mindenkinek adatik meg azonban,
hogy tudja, mire született.
Az esetek többségében, ahogy megfigyeltem,
a második vagy harmadik opció áll fenn.
A második lehetőség, hogy halak vagyunk a
fa tövében, és mindenki azt mondja nekünk:
az életben a sikerhez
helyesen kell válaszolni,
jól kell tanulni,
jó szakmát kell választani,

Italian: 
un albero qualunque.
Sul fondo, immaginateci un pesce.
Se siamo dei pesci e ci chiedono
di arrampicarci su un albero
per avere successo nella vita,
ci sono tre modi per farlo.
Si può dire che la prima opzione
è quella di Einstein :
sono un pesce, vedo quest'albero
e mi dico che non è fatto per me.
Non ho la capacità di salirci su,
al contrario, so che un pesce,
una volta in acqua,
può esprimersi come vuole
e se vado in acqua
potrei essere il migliore.
Ma non tutti sanno
di avere la forza di sapere 
ciò per cui siamo fatti.
Nella maggior parte dei casi,
secondo le mie osservazioni,
abbiamo il caso numero 2 
e il numero 3.
Nel caso numero 2, siamo dei pesci,
c'è un albero e tutti ci dicono:
per realizzarsi nella vita 
serve la risposta giusta,
una buona educazione,
scegliere il mestiere giusto

Spanish: 
y así se triunfa".
Vale. Ese es el árbol.
Yo soy un pez.
¡No va a ser fácil!
Pero voy a intentarlo
porque veo que todos van.
¡Yo también!
Así que aquí estoy. Imagínense esto:
son un pececito,
tienen que trepar el árbol,
duele un poco,
la corteza les raspa las escamas,
¡no es fácil!
No importa cuánto lo intenten:
es muy probable que no consigan
llegar a la cima del árbol.
Esta imagen refleja el funcionamiento 
del sistema educativo actual.
Exigimos a todos los niños,
sean quienes sean,
que hagan los mismos estudios.
Sin embargo, no se tienen en cuenta 
sus cualidades y talentos innatos.
Esta manera de actuar hará 
que muchos niños fracasen,
o se queden en la media.
El problema es que muchos niños
van a desperdiciar sus talentos

Vietnamese: 
và như vậy là thành công.
Tiêu chuẩn đó chính là một cái cây.
Còn tôi, tôi là cá.
Điều đó quả thật không dễ dàng!
Nhưng tôi sẽ thử, vì tôi thấy mọi người 
đều làm được, có lẽ tôi cũng vậy.
Và tôi ở đó. 
Giờ hãy cùng tưởng tượng :
bạn là một chú cá nhỏ,
bạn phải trèo cây,
hơi đau đấy,
vì bộ vảy cọ vào vỏ cây,
Không dễ một chút nào!
Bạn cố gắng hết sức nhưng vô ích,
nhiều khả năng là
bạn sẽ chẳng thể
leo lên được ngọn cây.
Hình ảnh này phản ánh cách thức
hoạt động hiện nay của bộ máy giáo dục.
Họ đòi hỏi mọi đứa trẻ,
bất kể chúng là ai,
đều phải thành công trong học tập.
Tuy nhiên, lại không xét đến
phẩm chất và tài năng ban đầu của bọn trẻ.
Cách hoạt động này sẽ làm hỏng
cuộc đời rất nhiều đứa trẻ,
hoặc giới hạn cuộc đời chúng
ở mức tầm thường.
Và vấn đề ở đây là,
bọn trẻ sẽ bỏ lỡ tài năng của chúng,

Hungarian: 
és akkor sikeresek leszünk.
Ez itt tehát a fa.
Én hal vagyok. Ez nem lesz könnyű!
De megpróbálom, mert látom,
hogy mindenki ezt teszi, tehát én is!
Ott vagyok tehát. Képzeljük ezt el:
mi vagyunk a kis hal,
fel kell másznunk a fára,
ez kicsit fájdalmas,
a pikkelyeinket karcolja a kéreg,
nem könnyű!
Akárhogy igyekszünk is,
nagy valószínűséggel
nem fogunk felérni a fa tetejére.
Ez a kép jól tükrözi, hogyan működik
jelenleg az oktatási rendszer.
Azt várjuk minden diáktól,
bármilyenek legyenek is,
hogy ugyanazokban
a tanulmányokban jeleskedjenek.
Anélkül, hogy figyelembe vennénk
a jellemzőiket és tehetségüket.
Ez a megközelítés sok gyerek számára
kudarchoz vezet,
vagy mondjuk azt: átlagos helyzethez.
A gond ezzel az, hogy sok gyerek
nem becsüli majd a tehetségét,

French: 
et là, on aura bien réussi sa vie.
Donc ça, c'est l'arbre.
Moi, je suis un poisson. 
Ça va pas être facile !
Mais je vais essayer, parce que je vois 
que tout le monde y va, ben moi aussi !
Donc je suis là. Imaginez bien tout ça :
vous êtes le petit poisson,
vous devez grimper à l'arbre,
ça fait un petit peu mal,
vos écailles se frottent contre l'écorce,
c'est pas facile !
Vous aurez beau faire des efforts,
il y a de grandes chances
que vous n'arriviez pas 
à monter en haut de l'arbre.
Cette image reflète la façon dont le
système éducatif fonctionne aujourd'hui.
On demande à tous les enfants, 
quels qu'ils soient,
de réussir les mêmes études.
Et pourtant, on ne prend pas en compte
leurs qualités et leurs talents de départ.
Fonctionner de cette manière va mettre en
échec beaucoup d'enfants,
ou en situation moyenne, on va dire.
Et le problème de tout ça, c'est que
beaucoup d'enfants vont passer à côté

Italian: 
e allora ci saremo realizzati.
Allora questo è l'albero.
Io sono un pesce.
Non sarà facile!
Ci proverò perché noto che tutti lo fanno,
allora lo faccio anch'io!
Allora sono lì. 
Immaginatevelo per bene:
voi siete il pesciolino,
dovete arrampicarvi sull'albero,
fa un po' male,
le squame si graffiano 
contro la corteccia,
non è facile!
Per quanto vi sforziate,
è molto probabile
che non riusciate a salire 
sulla cima dell'albero.
Questa immagine rispecchia come 
funziona oggi il sistema scolastico.
Si chiede a ogni bambino,
chiunque sia,
di superare gli stessi studi.
Pertanto, non si tiene conto delle loro
qualità e dei loro talenti naturali.
Questo meccanismo finirà 
per ostacolare molti bambini,
o sarà sul punto di farlo.
Il problema sta nel fatto 
che molti bambini perderanno

Spanish: 
e incluso se creerán inútiles, estúpidos,
y eso puede afectarles
incluso en su vida adulta.
Tercera opción: soy un pez
y tengo que subir al árbol...
Este fue mi caso.
Tenía una muy buena
capacidad de adaptación.
De pequeña, fui una niña
superdotada, precoz.
Todo lo que me ponían a hacer,
música, estudios: era la primera en todo.
Desde el principio
tenía un futuro ya escrito.
Me esperaba un gran éxito.
Había conseguido llegar
a lo alto del árbol
mejor y antes que los demás.
Curiosamente, a los 18 años, 
ocurre el efecto contrario:
10 años de adicción.
Esto no es lo que me habían dicho.
Entonces empiezo a pensar,
porque todos me dicen:
"Si tienes adicción
es que tienes un problema".
Entonces empiezo a pensar qué fue
lo que me llevó a la adicción.
Pienso en mi infancia,
que no fue difícil, sino al contrario.

Vietnamese: 
thậm chí, tưởng rằng
mình bất tài, ngu ngốc,
điều có thể ảnh hưởng đến
cuộc sống của chúng khi trưởng thành.
Lựa chọn thứ ba: Tôi là cá,
tôi phải trèo lên ngọn cây,
và đó là trường hợp của tôi.
Tôi có khả năng thích nghi rất tốt.
Khi còn nhỏ, tôi là một đứa trẻ
có năng khiếu, phát triển sớm.
Tất cả những việc họ giao cho tôi,
chơi nhạc cụ, học tập,
tôi luôn đứng số một.
Ban đầu, số phận của tôi đã được định sẵn.
Thành công lớn lao đang chờ đợi tôi.
Tôi đã leo lên được ngọn cây,
tôi làm tốt hơn mọi người,
và trước tất cả bọn họ.
Nhưng kỳ lạ thay, vào năm 18 tuổi,
một cú sốc lớn đã thay đổi tất cả:
10 năm nghiện ngập.
Không như những gì
người ta đã nói.
Tôi bắt đầu tìm kiếm,
bởi người ta nói: nếu bạn bị nghiện,
tức là bạn có vấn đề.
Tôi bắt đầu tìm kiếm
lý do mình nghiện ngập.
Nhìn lại tuổi thơ,
tôi không hề 
có một tuổi thơ khó khăn, mà trái lại.

Italian: 
i propri talenti e crederanno persino
di essere dei buoni a nulla, stupidi,
creando pregiudizi 
anche sulla loro vita da adulti.
Nella terza opzione io sono un pesce,
devo salire in cima all'albero
e questo era il mio caso.
Avevo una grandissima
capacità d'adattamento.
Da piccola ero una bambina 
superdotata, precoce.
Tutto ciò che mi si faceva fare,
strumenti musicali, studio,
ero sempre la prima in tutto.
A priori, avevo un destino già scritto.
Mi aspettava un grande successo.
Ero riuscita a salire sull'albero
meglio di chiunque altro,
prima di chiunque.
Stranamente, a 18 anni, ecco
la manifestazione dell'effetto contrario:
10 anni di dipendenza.
Non è esattamente ciò che mi dicevano.
Inizio a fare ricerche,
perché mi dicono: se hai 
delle dipendenze hai un problema.
Inizio a fare ricerche sul perché
ho delle dipendenze.
Guardo indietro alla mia infanzia,
non ho avuto un'infanzia difficile, anzi.

Hungarian: 
sőt azt fogja hinni,
hogy ő egy ostoba senki,
és ez káros hatással lehet
a felnőtt életükre is.
A harmadik lehetőség: hal vagyok,
fel kell másznom a fára -
és ez történt az én esetemben is.
Nagyon jól tudtam alkalmazkodni.
Jó képességű gyerek voltam, koraérett.
Mindenben, amit csinálnom kellett,
zenében, tanulásban,
mindenben első voltam.
Eleve ki volt jelölve az utam.
Fényes jövő várt rám.
Sikerült felmásznom a fa tetejére,
jobban, mint bárki másnak,
előbb, mint bárki másnak.
Furcsa módon 18 évesen minden összeomlott,
és a visszájára fordult:
10 év függőség.
Ez nem éppen az, amit mondtak nekem.
Elkezdtem kutatni,
mert azt mondtam magamnak:
ha függő vagy, problémád van.
Elkezdtem kutatni, miért is lehetek függő.
Visszatekintettem a gyerekkoromra:
nem volt nehéz gyerekkorom,
épp ellenkezőleg.

French: 
de leurs talents et vont même croire 
qu'ils sont nuls, stupides,
et ça, ça peut porter préjudice même
sur leur vie d'adultes.
La 3e option : je suis un poisson, je dois
grimper en haut de l'arbre,
et ça, c'était mon cas.
J'avais une très bonne 
capacité d'adaptation.
Petite, j'étais une enfant surdouée,
précoce.
Tout ce qu'on me faisait faire,
instruments de musique, études,
j'étais la première en tout.
A priori, j'avais un destin tout tracé.
Une grande réussite m'attendait.
J'avais réussi à monter en haut de l'arbre
mieux que tout le monde, 
avant tout le monde.
Bizarrement, à 18 ans, c'est l'explosion
et c'est l'effet inverse :
10 ans d'addiction.
C'est pas vraiment ce qu'on m'avait dit.
Je commence à chercher,
car on me dit : si tu as des addictions, 
c'est que tu as un problème.
Je commence à chercher 
pourquoi j'ai eu des addictions.
Je regarde un peu dans mon enfance,
je n'ai pas eu une enfance difficile, 
au contraire.

Italian: 
Se guardo il mio percorso scolastico,
era esemplare.
Infatti, scavando a fondo, 
scopro d'un tratto
un libro sugli adulti superdotati.
È un'illuminazione 
dato che questo libro descrive
esattamente il mio modo di comportarmi.
Mi spiega che se mi sono 
sempre sentita diversa,
da quando ero piccola, dico spesso 
che mi sono sempre sentita
un cerchio in un mondo di quadrati!
Avevo l'impressione 
di non poter esprimere quello che ero.
Mi sentivo diversa,
ma non mi avevano dato le istruzioni.
Non mi dicevano che potevo essere 
quello che sono.
Allora, ho fatto in modo 
di confondermi tra la massa,
avevo la capacità di capire velocemente
ciò che si aspettavano da me
e mi sono adeguata alle aspettative 
e ai ruoli a me proposti.
L'ho fatto anche molto bene.
Quindi sono arrivata in cima all'albero,
e in questo momento lavoro molto 
con persone di tutto il mondo
che si sono realizzate brillantemente,
andando oltre la media,
e che tuttavia si ritrovano

Vietnamese: 
Còn nếu nhìn vào con đường học tập,
đó là gương mẫu.
Thực tế, càng suy nghĩ,
tới một lúc nọ,
tôi bị cuốn vào cuốn sách
về những người trưởng thành tài năng.
Và đó là điểm khởi đầu
bởi cuốn sách đó
mô tả chính xác 
cách tôi hoạt động.
Nó giải thích lý do 
tôi luôn cảm thấy khác biệt
- từ nhỏ, tôi thường nói rằng
tôi cảm thấy mình
như một hình tròn
trong thế giới vuông!
Tôi cảm giác như không thể
giải thích được tôi là ai.
Tôi thấy mình khác biệt,
nhưng người ta không
đưa cho tôi chỉ dẫn nào.
Họ không nói với tôi 
rằng tôi có thể trở thành người tôi muốn.
Cho nên, tôi làm gì đó 
để ép mình vào khuôn,
với khả năng nắm bắt
những gì người khác mong đợi nơi mình,
tôi ép mình theo những mong đợi,
vào những khuôn khổ mà họ đặt ra.
Tôi thậm chí đã làm rất tốt.
Tôi đã lên tới ngọn cây,
và trong khoảng thời gian đó, 
tôi làm việc với nhiều người ở khắp nơi
những người rất thành công 
trong cuộc sống,
vượt chuẩn thông thường, 
tuy nhiên, chính họ cũng gặp vấn đề

Spanish: 
Mi trayectoria escolar era ejemplar.
Indagando, me encuentro con un libro
sobre adultos superdotados.
Resulta una revelación
porque este libro describe
exactamente mi manera de actuar.
Me explica que si siempre
me he sentido diferente,
porque desde pequeña, 
¡siempre digo que me siento
como pez fuera del agua!
Sentía que no podía expresar quién era.
Me sentía diferente,
pero nadie me había dado
un libro de instrucciones.
No me dijeron que podía ser lo que soy.
Así que me aseguré de seguir las normas,
era capaz de entender rápidamente
lo que se esperaba de mí
entonces acepté sin rechistar el papel
que tenía que desempeñar.
Hasta lo hice bien.
Así que llegué a lo alto del árbol,
y en este momento trabajo
con gente de todo el mundo
que ha tenido un gran éxito en su vida,
por encima de la media y que, sin embargo,

Hungarian: 
A tanulmányi előmenetelem példás volt.
Kutatásaim során végül rábukkantam
egy könyvre a jó képességű felnőttekről.
Akkor bekattant valami, mert ez a könyv
pontosan azt írta le,
hogyan is működöm én.
Elmagyarázta, hogy ha mindig is
azt éreztem, más vagyok -
kiskorom óta gyakran mondogattam,
hogy mindig úgy éreztem,
kilógok a sorból!
Az volt a benyomásom, hogy nem tudom
kifejezni, ki is vagyok valójában.
Másnak éreztem magam,
de sosem kaptam használati útmutatót.
Nem mondták, hogy lehetek az, aki vagyok.
Ezért igyekeztem beleilleni a sablonokba,
és gyorsan megértettem, mit várnak tőlem,
így tehát idomultam
a felajánlott skatulyákhoz.
Még jól is teljesítettem.
Felértem a fám tetejére,
és mostanában sokat dolgozom
világszerte olyanokkal,
akik különösen sikeresek az életben,
átlag felettiek, mégis szembesülnek
olyan helyzetekkel,

French: 
Et si je regarde mon parcours scolaire, 
il était exemplaire.
Et en fait, en creusant, je tombe
à un moment donné
sur un livre sur les adultes surdoués.
Et c'est un déclic car
ce livre est en train de décrire
exactement tout mon mode 
de fonctionnement.
Il m'explique que si je me suis 
toujours senti différente
- depuis petite, je dis souvent
que je me suis toujours sentie
comme un rond dans un monde de carrés !
J'avais l'impression de ne pas pouvoir
exprimer vraiment ce que j'étais.
Je me sentais différente,
mais on ne m'avait pas donné 
un mode d'emploi.
On ne me disait pas que je pouvais être
ce que je suis.
Alors, j'ai fait en sorte de me fondre
dans les moules,
et j'avais une capacité à capter
assez rapidement ce qu'on attendait de moi
donc je me suis fondue dans les attentes
et dans les cases qu'on m'avait proposées.
Je l'ai même fait très bien.
Donc je suis arrivée en haut de mon arbre,
et en ce moment, je travaille beaucoup
avec des personnes dans le monde entier
qui ont extrêmement bien réussi leur vie,
au-delà de la moyenne, et qui pourtant
se retrouvent elles aussi

French: 
dans des formes d'anxiété aiguë,
addiction, dépression.
Pourquoi ?
Parce que de la même manière,
à un moment donné,
ils ont tout réussi très bien.
Vu de l'extérieur, 
ils ont eu une vie parfaite.
Mais pourtant, sur le fond,
ils ne sont pas heureux.
Je reprends l'exemple du poisson.
Si vous êtes un poisson et que vous êtes
en haut d'un arbre,
vous aurez beau avoir 
la plus belle vue qui soit,
très bien décorée,
vous n'en êtes pas moins un poisson.
Et un poisson a besoin de quoi ?
Il a besoin d'eau.
Donc même si tout a l'air d'aller
très bien en apparence,
si vous manquez d'eau,
une part de vous va commencer à vous 
dire que vous n'êtes pas à votre place.
Vous allez commencer à vous sentir mal.
Ça s'exprimera de façon différente
chez les uns et les autres.
Si vous êtes quelqu'un qu'on appelle
surdoué, hypersensible ou hyperactif
- pour moi, le mot surdoué n'est pas
le mot que je préfère, pas du tout,
ce sont différents modes 
de fonctionnement du cerveau.

Spanish: 
también sufren de ansiedad aguda,
adicción, depresión.
¿Por qué?
Porque ellos también, en un momento dado,
han hecho todo bien.
Su vida es perfecta desde fuera.
Pero, en el fondo, no son felices.
Vuelvo al ejemplo del pez.
Si son un pez en lo alto de un árbol,
podrán tener las mejores vistas,
la mejor decoración,
pero seguirán siendo un pez.
¿Y qué necesita un pez?
Agua.
Así que, aunque parezca que todo va bien,
si les falta agua,
algo dentro suyo les dirá que no encajan.
Empezarán a sentirse mal.
Cada uno lo sentirá a su manera.
El que es superdotado,
hipersensible o hiperactivo...
Aunque para mí la palabra
"superdotado" no es la mejor;
son diferentes formas
que tiene el cerebro de funcionar.

Vietnamese: 
như lo âu cao độ, 
nghiện ngập, trầm cảm.
Tại sao?
Bởi theo cùng một cách,
vào lúc nào đó,
họ đã thành công.
Nhìn từ bên ngoài,
cuộc sống của họ hoàn hảo.
Tuy nhiên, về bản chất,
họ không hề hạnh phúc.
Quay lại ví dụ về con cá.
Nếu bạn là cá 
và nếu đang trên ngọn cây,
bạn cố để có tầm nhìn tốt nhất,
được trang trí thật đẹp,
bạn không kém gì một con cá.
Vậy con cá đó cần gì?
Nó cần nước.
Cho nên dù mọi thứ có vẻ ổn,
nhưng nếu thiếu nước,
trong bạn sẽ hình thành suy nghĩ rằng
bạn không ở đúng nơi.
Bạn sẽ bắt đầu cảm thấy tồi tệ.
Biểu hiện khác nhau
ở từng người.
Nếu bạn được người ta gọi là
có năng khiếu, quá nhạy cảm hay hiếu động,
- với tôi, "có năng khiếu"
là từ tôi không thích, hoàn toàn không,
đó chỉ là cách thức 
hoạt động khác nhau của não bộ.

Italian: 
in stati d'ansia acuta, 
di dipendenza e di depressione.
Perché?
Perché come me, d'un tratto,
hanno avuto successo.
Esternamente,
hanno avuto una vita perfetta
Però, internamente non sono felici.
Riprendo l'esempio del pesce.
Se siete un pesce in cima a un albero
per quanto abbiate una vista mozzafiato,
molto suggestiva,
non siete altro che un pesce.
Di cosa ha bisogno un pesce?
Ha bisogno dell'acqua.
Quindi anche se tutto sembra 
andare bene all'apparenza,
se vi manca l'acqua,
una parte di voi inizierà a dirvi 
che quello non è il vostro posto.
Inizierete a sentirvi male.
Si manifesterà diversamente
negli uni e negli altri.
Se siete tra quelli che chiamano 
superdotati, ipersensibili o iperattivi
- la parola superdotato 
non è affatto la mia preferita,
avete meccanismi del cervello
che sono diversi.

Hungarian: 
mint az akut szorongás,
a függőség, a depresszió.
Miért?
Mert ugyanígy, egy bizonyos ponton
mindannyian nagyon sikeresek lettek.
Kívülről nézve tökéletes az életük.
Mégis, mélyen belül nem boldogok.
Visszatérek a hal példájára.
Ha halak vagyunk, és egy fa tetején ülünk,
lehet akármilyen gyönyörű a kilátás,
szép díszes,
akkor sem vagyunk kevésbé halak.
És mire van szüksége egy halnak?
Vízre van szüksége.
Ezért még ha látszólag minden
nagyon jól megy,
ha nélkülözzük a vizet,
lényünk egy része mindig azt fogja súgni
nekünk, hogy nem vagyunk a helyünkön.
Elkezdjük rosszul érezni magunkat.
Ez mindenkinél különbözőképpen
jelentkezik.
Olyanoknál, akiket jó képességűnek,
túlérzékenynek vagy hiperaktívnak neveznek
- számomra a jó képességű egyáltalán
nem a megfelelő kifejezés,
mert ezek az agy működésének
különböző módjai.

Vietnamese: 
Chúng tôi thấy ở những người có năng khiếu
tính cách quá nhạy cảm.
Quá nhạy cảm, là bởi
những người nhạy cảm
có mật độ tế bào thần kinh
cảm giác và vận động
nhiều gấp hai lần người thường,
điều đó cường điệu hóa
cảm xúc của ta.
Khi ở trên ngọn cây,
chúng ta luôn có cảm giác thành công
nhưng cuối cùng,
lại cảm thấy tồi tệ,
sự cường điệu này 
xảy ra trong tâm trí
và cảm giác khó chịu
cứ thế lớn dần.
Vấn đề là, nhìn từ bên ngoài,
tất cả đều nói rằng 
ta là thiên tài, ta đã thành công,
nhưng ta không hiểu nổi
lí do mình cảm thấy tồi tệ.
Những người tôi để ý
đều đã thành công,
tưởng tượng xem, ai đó 
thành công cả trong sự nghiệp,
tiền bạc,
thứ mà ai cũng muốn,
anh ta có tất cả 
các danh hiệu của một CEO
của người sáng lập
một công ty lớn, v.v.,
tuy nhiên, lại không hạnh phúc!
Thật kinh khủng!
Bạn định phàn nàn với ai?
Bạn bè ghen tị với bạn,
Liệu bạn có nói với họ
rằng bản thân bạn chưa tốt? Không dễ.
Công việc của tôi, hiện tại, 
là giúp tất cả mọi người

Italian: 
I superdotati hanno la caratteristica 
dell'ipersensibilità.
Ipersensibilità, 
perché le persone ipersensibili
hanno una densità 
di neuroni sensoriali e motori
due volte superiore degli altri,
il che amplifica le nostre emozioni.
Quando siamo sulla cima dell'albero,
con l'impressione che ci siamo realizzati
ma che in fin dei conti 
non stiamo bene
l'amplificatore dentro di noi
moltiplicherà questa sensazione
di malessere.
Purtoppo, visto dall'esterno
dato che tutti dicono che siamo dei geni,
che sembriamo esserci realizzati,
non si capisce perché viviamo male.
I miei clienti si sono tutti realizzati,
immaginate qualcuno 
che si è realizzato professionalmente
economicamente,
ha ciò che tutti invidiano,
ha tutti i titoli, di CEO,
di fondatore di grosse aziende, ecc.
eppure non è felice!
È orribile!
Con chi vi lamenterete?
Ai vostri amici invidiosi
andrete a dire che non state bene 
con voi stessi? Mica facile.
Il mio lavoro, oggi, è aiutare
tutte queste persone

Hungarian: 
A jó képességűekben felfedezhető
a túlérzékenység.
A túlérzékenység,
mivel a túlérzékeny emberekben
az érző és mozgató idegsejtek sűrűsége
kétszer akkora, mint másokban,
ami felnagyítja az érzelmeinket.
Amikor a fánk tetején vagyunk,
mindenben sikeresnek tűnünk,
de végül rosszul érezzük magunkat,
és a belső erősítőnk
megsokszorozza a rosszullét érzését.
A gond az, hogy kívülről nézve
mindenki azt mondja, zsenik vagyunk,
hogy úgy tűnik, minden sikerült,
és nem értjük,
miért érezzük rosszul magunkat.
Akikkel foglalkozom, mindent elértek,
képzeljenek el valakit,
aki sikeres a szakmájában,
sikeres anyagilag,
amire mindenki vágyik,
hangzatos címe van: ügyvezető,
nagyvállalat alapítója, stb.,
mégsem boldog!
Ez szörnyű!
Kinek fog panaszkodni?
A barátainak, akik irigylik,
azt fogja mondani, hogy nem érzi jól magát
a bőrében? Nem könnyű.
Az én munkám most az, hogy segítsek
ezeknek az embereknek

French: 
On retrouve chez les surdoués
la caractéristique de l'hypersensibilité.
L'hypersensibilité, parce que
les personnes hypersensibles
ont une densité de 
neurones sensoriels et moteurs
2 fois plus importante que les autres,
ce qui amplifie nos émotions.
Quand on est en haut de notre arbre,
qu'on donne l'impression
d'avoir tout réussi
mais que finalement, on est mal,
cet ampli qu'on a à l'intérieur,
il va démultiplier 
cette sensation de mal-être.
Le problème, c'est que vu de l'extérieur,
comme tous disent qu'on est géniaux,
qu'on a l'air d'avoir tout réussi,
on ne comprend pas
pourquoi on se sent mal.
Les gens dont je m'occupe ont tout réussi,
imaginez, quelqu'un qui a réussi
sa vie professionnelle,
sa vie financière,
ce que tout le monde voudrait,
il a toutes les belles étiquettes de CEO,
de fondateur de très 
grosse entreprise, etc.,
et pourtant, il n'est pas heureux !
C'est horrible !
Vous allez vous plaindre à qui ?
Vos amis qui vous envient,
vous allez leur dire que vous n'êtes
pas bien dans votre peau ? Pas facile.
Mon travail, aujourd'hui, c'est d'aider
toutes ces personnes

Spanish: 
Una característica de los superdotados
es la hipersensibilidad.
La hipersensibilidad, 
porque este tipo de personas
tienen una densidad 
neuronal sensorial y motora
dos veces mayor que los demás,
lo cual intensifica nuestras emociones.
Cuando estamos en lo alto del árbol,
parece que lo tenemos todo
pero en realidad estamos mal,
este amplificador que tenemos dentro
aumentará esa sensación de malestar.
El problema es que, visto desde fuera,
como todos dicen que somos geniales,
que no nos falta de nada,
no entendemos por qué nos sentimos así.
La gente con la que trabajo lo tiene todo,
imagínense alguien con éxito profesional,
con dinero,
es la envidia de todo el mundo,
cumple los estereotipos 
de un director ejecutivo,
fundador de una gran empresa, etc.
¡Y sin embargo, no es feliz!
¡Es horrible!
¿Se van a quejar con sus amigos?
¿Esos que los envidian?
¿Les van a decir que no se sienten bien?
No es fácil.
Mi trabajo es ayudar a esas personas

Hungarian: 
megtalálni a helyüket.
Azért beszélek most itt,
hogy elmondjam, milyen alapvetően fontos
hallgatni arra a kis belső barométerre,
amely megmondja, hogy a helyünkön
vagyunk-e vagy sem.
Ez hasznos a tanulmányaink során,
a szakmai életünkben,
a magánéletünkben,
mert néha hajlamosak vagyunk
megfeledkezni róla,
tetszeni akarunk és bizonyítani,
mást mutatni, mint akik valójában vagyunk.
Gyakran sokat erőlködünk,
pedig egyszerűbb lenne hallgatni arra,
ami bennünk van, amihez kedvet érzünk,
ami boldoggá tesz, ami örömet szerez.
Nem fogom ma megváltoztatni
az oktatási rendszert,
és maguk sem fogják
megváltoztatni a rendszert.
Az viszont elsődleges fontosságú,
hogy olyan tevékenységeket végezzünk
az életben, amelyek boldoggá tesznek,
amelyek örömet szereznek,
amelyek büszkévé tesznek.
Ha halak vagyunk,
ne pazaroljuk arra minden energiánkat,
hogy felmásszunk egy fára.
Próbáljunk eljutni az óceánig,
egy tengerig, egy tóig, mindegy,

Vietnamese: 
tìm lại đúng vị trí của mình.
Và tôi ở đây hôm nay, 
trước mặt các bạn,
để nói với các bạn
một điều quan trọng,
và cơ bản, đó là biết lắng nghe
con người bên trong
nói cho bạn biết
bạn đã ở đúng vị trí hay chưa.
Điều này đúng 
trong học tập, trong công việc,
và cả trong tình yêu,
bởi đôi lúc,
ta có xu hướng
quên đi bản thân,
muốn làm hài lòng, 
muốn chứng tỏ,
muốn thể hiện cái gì đó 
khác với những gì đang có.
So với những nỗ lực của ta,
việc lắng nghe lại dễ dàng hơn nhiều
những gì sâu trong tâm trí,
những gì ta khao khát,
những thứ làm ta hạnh phúc,
những thứ làm ta vui.
Tôi sẽ không thay đổi
nền giáo dục hiện tại.
Bạn cũng không thay đổi nó.
Trái lại, cần phải
mang đến cho cuộc sống
những thứ
làm bạn hạnh phúc,
làm bạn vui vẻ,
làm bạn tự hào về bản thân.
Nếu bạn là cá,
đừng tốn sức lực để trèo cây.
Hãy thử đến với đại dương của bạn,
hoặc đơn giản là ao hồ, bất cứ nơi nào,

Spanish: 
a que encuentren su lugar.
Si hoy estoy aquí, frente a Uds.,
es para decirles que es muy importante,
es fundamental escuchar
esa vocecita interior
que les dice si están en su lugar o no.
Esto sirve tanto para los estudios
como para la vida profesional
y en la vida amorosa, ya que, a veces,
tendemos a olvidarnos de nosotros mismos,
a querer agradar, a querer demostrar,
a querer mostrar algo que no somos.
Muchas veces nos esforzamos demasiado,
cuando a fin de cuentas es mucho más fácil
escuchar lo que sentimos, 
lo que nos apetece hacer,
lo que nos hace felices, 
lo que nos alegra.
Hoy no voy a cambiar el sistema educativo
y Uds. tampoco van a cambiarlo.
Sin embargo, es fundamental
que incluyan en sus vidas
actividades que les gusten,
que los hagan felices,
que los enorgullezcan.
Si son un pez,
no gasten toda su energía
en escalar un árbol.
Traten de llegar al océano,
al mar, un estanque, lo que sea,

French: 
à retrouver leur place.
Si je suis là, aujourd'hui, devant vous,
c'est pour vous dire 
qu'il est très important,
il est fondamental d'écouter 
ce petit baromètre intérieur
qui vous dit si vous êtes 
à votre place ou pas.
C'est valable dans les études, 
dans la vie professionnelle
et dans la vie amoureuse,
parce que parfois,
on a tendance à s'oublier,
à vouloir plaire, à vouloir prouver,
à vouloir montrer 
autre chose que ce qu'on est.
On fait beaucoup d'efforts, souvent,
alors qu'il est plus simple d'écouter
ce qu'on a en nous,
ce qu'on a envie de faire,
ce qui nous rend heureux,
ce qui nous rend joyeux.
Je ne vais pas changer 
le système éducatif aujourd'hui,
vous n'allez pas changer 
le système non plus.
Par contre, il est primordial
de mettre dans votre vie des activités
qui vous rendent heureux,
qui vous rendent joyeux,
qui vous rendent fier de vous.
Si vous êtes un poisson,
ne mettez pas toute votre énergie
à grimper un arbre.
Essayez de rejoindre l'océan,
une mare, un étang, n'importe quoi,

Italian: 
a ritrovare il loro posto.
Se sono qui, oggi, davanti a voi,
è per dirvi che è importantissimo,
è fondamentale ascoltare
questo piccolo barometro interiore
che vi dice se siete o no 
nel posto giusto.
Questo vale sia per lo studio,
che per la vita professionale
e per quella amorosa, 
perché a volte
si tende a dimenticarsi,
a volere piacere, a voler dimostrare,
a voler mostrare ciò che non siamo.
Spesso ci sforziamo molto,
mentre è più semplice ascoltare
ciò che c'è in noi,
ciò che vogliamo fare,
ciò che ci rende felici,
e pieni di gioia.
Non cambierò
il sistema educativo adesso,
non lo cambierete nemmeno voi.
Al contrario, è fondamentale
che voi svolgiate delle attività 
che vi rendano felici,
che vi rendano gioiosi, fieri di voi.
Se siete un pesce,
non impiegate tutta la vostra energia
nel salire su un albero.
Cercate di raggiungere l'oceano,
uno stagno, qualsiasi cosa,

Hungarian: 
de találjunk valamit,
ami boldoggá tesz minket.
Ha lehetőség van rá, hogy ez a hivatásunk
legyen, annál jobb!
Én most minden várakozással szemben
eljutottam a jó képességű diáktól,
aki előtt ígéretes jövő állt,
a tíz év függőségig,
kétszer majdnem belehaltam,
mindenki azt gondolta, otthagyom a fogam,
nagyon rossz vége lesz ennek.
Ma olyan szakmám van,
amilyen senki másnak,
az egész világon
csak hárman csináljuk ezt.
A saját képemre teremtettem egy hivatást,
amit imádok, és ami boldoggá tesz.
Nekem ez a legfontosabb.
Zárásként ez az üzenetem:
ne próbáljunk olyanok lenni, mint mások,
ne tüntessük el a különbözőségünket,
legyünk önmagunk! Köszönöm!
(Taps)

Italian: 
ma dovete trovare 
ciò che vi rende davvero felici.
Se avete la possibilità di farne
il vostro mestiere, meglio ancora!
Oggi, contro ogni aspettativa,
sono passata 
da studentessa superdotata,
con un futuro a priori promettente,
a soffrire di dipendenze per 10 anni,
a sfiorare la morte due volte,
tutti pensavano 
che ci avrei rimesso la pelle,
che avrei fatto una brutta fine.
Oggi, faccio un lavoro unico
nel suo genere,
siamo solo in tre nel mondo a farlo.
Ho creato un lavoro a mia immagine,
che adoro e amo
e che mi rende felice.
Questo, per me, è ciò che conta.
Quindi il messaggio finale è:
cercate di non essere come gli altri,
non cancellate le vostre differenze,
siate voi stessi. Grazie!
( Applausi )

French: 
mais vous devez trouver 
ce qui vous rend vraiment heureux.
Si vous avez la possibilité 
d'en faire votre métier, encore mieux !
Aujourd'hui, contre toute attente,
je suis passée d'élève surdouée,
donc avec un avenir prometteur a priori,
ensuite j'ai eu des addictions 
pendant 10 ans,
j'ai frôlé la mort par 2 fois,
tous pensaient que 
j'allais y laisser ma peau
et que j'allais très mal finir.
Aujourd'hui, je fais un métier
que personne d'autre ne fait,
on n'est que 3 au monde à faire ça.
J'ai créé un métier à mon image,
que j'adore, que j'aime 
et qui me rend heureuse.
Et ça, pour moi, c'est le plus important.
Donc le message, pour terminer :
surtout, n'essayez pas 
d'être comme les autres,
ne gommez pas vos différences,
soyez vous-mêmes. Merci !
(Applaudissements)

Vietnamese: 
nhưng phải tìm cho mình
một nơi thực sự khiến bạn hạnh phúc.
Nếu có cơ hội làm công việc dành cho bạn, 
hãy làm tốt hơn nữa!
Bây giờ, trái với những kì vọng,
tôi đã qua thời 
của một học sinh tài năng,
với một tương lai đầy hứa hẹn từ trước,
sau đó, nghiện ngập
trong vòng 10 năm,
hai lần cận kề cái chết,
mọi người đều nghĩ rằng
tôi sẽ chết
và sẽ kết thúc thật tồi tệ.
Hiện giờ, tôi làm công việc không ai làm,
chỉ có ba người trên thế giới làm nó.
Tôi đã tạo ra một công việc
theo cách của tôi,
công việc mà tôi yêu thích
và làm tôi hạnh phúc.
Như vậy, với tôi, 
mới là quan trọng nhất.
Vì thế, lời nhắn nhủ để khép lại:
Trên hết, đừng cố gắng
để giống người khác,
đừng đánh mất nét khác biệt trong bạn,
hãy là chính mình. 
Xin cảm ơn!
(Vỗ tay)

Spanish: 
pero tienen que encontrar
lo que los hace realmente felices.
Y si tienen la opción de trabajar
de los que les gusta, ¡mejor aún!
Yo, contra todo pronóstico,
he pasado de alumna superdotada,
con un futuro aparentemente prometedor,
a sufrir adicción durante 10 años,
estuve a punto de morir dos veces,
todos pensaban que no iba a salir a flote
y que acabaría mal.
Actualmente, me dedico a algo
que nadie más hace;
somos tres en todo el mundo.
Creé una profesión a mi medida,
que me gusta, me encanta y me hace feliz.
Y eso, para mí, es lo más importante.
Por lo tanto, mi mensaje final
para Uds. es el siguiente:
no intenten ser como los demás,
no cambien lo que los diferencia,
y sean Uds. mismos.
Gracias.
