
Hungarian: 
Fordító: Noémi Koncz
Lektor: Péter Pallós
A kreatív folyamat, mint tudják,
az első ötlettől a végső változatig
hosszú folyamat.
Közelítő folyamat: sok finomítás,
vér, izzadság, könnyek és évek.
Persze, nem arról van szó,
hogy csak sétálnak egyet,
és bal kezükben
a Sixtus-kápolnával térnek vissza.
A kreatív folyamat
melyik fázisára koncentráltunk?
Csak az első szakaszra.
Csak az ötletgyűjtésre,
új ötlet születésére.
Négy kutatást végeztünk
különböző emberekkel.
Sétálhattak bent vagy kint a szabadban.
Az összes kutatás azonos
következtetésre jutott.
Ma csak egyikükről fogok beszélni.
A kreativitás egyik tesztje
az alternatív felhasználás volt.
Négy percük van a tesztre.

Persian: 
Translator: sadegh zabihi
Reviewer: masoud paktinat
فرآيند خلاقيت -- اين را می‌دانيد --
از ايده اوليه تا محصول نهايی،
فرآيندی طولانی است.
خيلی تکراری است،
اصلاحات فراوان می‌خواهد،
خون دل خوردن، عرق ريختن،
اشک ريختن دارد و سال‌ها طول می‌کشد.
و ما نمی‌گوییم
قرار است برويد پياده روی
و با کليساي سيستين در دست چپ‌تان
به خانه برگرديد.
خوب ما بر کدام بخش فرآيند خلاقيت
تمرکز کرده‌ايم؟
تنها بخش نخست.
فقط طوفان مغزی،
که به ايده‌ای جديد منجر می‌شود.
در واقع ما چهار مطالعه
بر روی افراد مختلف انجام داديم.
چه در خانه قدم بزنيد
چه بيرون.
و تمام اين مطالعات
به نتايج يکسانی رسیدند.
امروز می‌خواهم تنها 
درباره يکی از آنها برای شما بگويم.
يکی از آزمون‌هايی
که برای خلاقيت استفاده کرديم
کاربردهای جايگزين بود.
در اين آزمون، چهار دقيقه وقت داريد.

Serbian: 
Prevodilac: Mirjana Čutura
Lektor: Tijana Mihajlović
Креативни процес, а знате то,
од прве идеје до готовог производа,
дуг је процес.
Подразумева пуно понављања,
пуно побољшања,
крви, зноја, суза и година.
Не кажемо да ћете изаћи
у шетњу и вратити се
са Сикстинском капелом у левој руци.
Па на који део креативног процеса
смо се сконцентрисали?
Само на овај први део.
Само на брејнсторминг,
смишљање нове идеје.
Заправо смо спровели четири испитивања
са различитим људима
који су шетали или унутра или напољу.
Сва истраживања су дошла
до истог закључка.
Данас ћу вам испричати
само о једном од њих.
Један од тестова
који смо користили за креативност
је био тест алтернативних примена.
У овом тесту имате четири минута.
Ваш задатак је да смислите
што више другачијих начина

Ukrainian: 
Перекладач: Myroslava Krugliak
Утверджено: Khrystyna Romashko
Ви знаєте, що творчий процес -
від першої ідеї до кінцевого результату -
забирає досить багато часу.
Він вимагає багато
спроб, вдосконалень,
крові, поту, сліз і років.
І я не кажу, що пішовши
на прогулянку,
ви повернетесь з Сікстинською
капелою в руках.
Отже, на якому етапі творчого процесу 
ми зосередились?
На першій частині.
Тобто, коли під час мозкового
штурму виникає нова ідея.
Ми провели 4 дослідження,
залучивши багатьох різних учасників.
Вони гуляли або в приміщенні,
або надворі.
І всі дослідження показали
однаковий результат.
Я розповім лише про одне з них.
Ми використовували один із тестів на
творчість - пошук альтернатив.
На завдання відводиться 4 хвилини,

French: 
Traducteur: Jules Daunay
Relecteur: Shadia Ramsahye
Le processus créatif - vous le savez -
de l'idée initiale au produit final,
est un long processus.
C'est très itératif, avec beaucoup
d'affinage :
du sang, de la sueur, des larmes,
du temps.
On ne dit pas
que vous allez sortir vous promener
et revenir avec l'idée
de la Chapelle Sixtine.
Sur quelle étape du processus
créatif on se concentre ?
Juste la première partie.
Seulement le brainstorming,
trouver une nouvelle idée.
On a mené quatre études
avec un échantillon varié.
Les gens marchaient
en extérieur ou en intérieur.
Toutes ces études sont arrivées
à la même conclusion.
Je ne vous parlerai que
d'une seule étude aujourd'hui.
On a utilisé les usages alternatifs
pour un des tests de créativité.
Dans ce test, on a quatre minutes.
Il faut imaginer autant que possible

Italian: 
Traduttore: Lorenzo Monacci
Revisore: Paolo Zanardelli
Il processo creativo, come sapete,
dalla prima idea al prodotto finito,
è un processo lungo.
È un processo molto iterativo,
di affinamento continuo,
sangue, sudore, lacrime e anni.
E non stiamo dicendo
che uscite a fare due passi
e tornate con la Cappella Sistina
nella mano sinistra.
Su quale fase del processo
creativo ci siamo concentrati?
Soltanto la prima parte.
Soltanto il brainstorming,
l'arrivare a una nuova idea.
Abbiamo condotto quattro studi
con persone di ogni tipo.
Potevano camminare al chiuso o all'aperto.
E tutti questi studi arrivano
alla stessa conclusione.
Oggi, vi parlerò soltanto
di uno di questi.
Uno dei test fatti per la creatività
era sugli usi sostitutivi.
In questo test, avete quattro minuti:

Russian: 
Переводчик: Alena Chernykh
Редактор: Vera Kalbach
Творческий процесс, как известно,
от первоначальной идеи
до конечного результата —
довольно долгий процесс.
Это огромное количество
попыток, доработок,
это кровь, пот, слёзы и долгие годы.
И мы не говорим,
что вы собираетесь прогуляться,
а потом вернуться
с Сикстинской капеллой в левой руке.
Так в какой момент творческого процесса
нужно сосредоточиться?
Это только начало.
Мозговой штурм, рождающий новую идею.
Мы провели четыре эксперимента
с разными людьми.
Они прогуливались 
либо по помещению, либо по улице.
Результат всех экспериментов
оказался одинаковым.
Сегодня я расскажу вам об одном из них.
Один из тестов для определения творческого
начала — альтернативное использование.
На прохождение теста даётся четыре минуты.

Thai: 
กระบวนการความคิดสร้างสรรค์ -- คุณก็ทราบ --
จากความคิดเริ่มแรกจนถึงผลผลิตท้ายสุด
เป็นกระบวนการที่ยาว
มันเป็นยอดของการซ้ำ ๆ 
ความละเอียดลออมากมายเหลือหลาย
เลือด เหงื่อ น้ำตา และก็ปีแล้วปีเล่า
และเราก็ไม่ได้กำลังบอกว่า
คุณกำลังจะออกไปเดินเล่น
และกลับมาในมือซ้าย ถือภาพจิตรกรรม
ของโบสถ์น้อยสิซทีน
แล้วอะไรเล่าคือกรอบของกระบวนการสร้างสรรค์
ที่เราเน้นถึง
แค่เพียงส่วนแรกนี้
แค่เพียงการระดมสมองและก็ได้ความคิดใหม่มา
จริง ๆ แล้ว เราทำการศึกษาวิจัย
กับผู้คนหลากหลาย
ไม่ว่าคุณจะทำงานในสำนักงาน
หรือในที่กลางแจ้ง
การศึกษาวิจัยทั้งหมดเหล่านี้
ก็พบบทสรุปเหมือน ๆ กัน
แต่ฉันจะเล่าให้คุณฟัง
เพียงเรื่องเดียวเท่านั้นในวันนี้
การทดสอบแบบหนึ่งที่เราใช้สำหรับ
การคิดสร้างสรรค์คือการใช้ทางเลือกแบบอื่น
ในการทดสอบนี้คุณมีเวลา 4 นาที

Polish: 
Tłumaczenie: Konrad K
Korekta: Marta Konieczna
Proces twórczy,
od pierwszej myśli do ostatecznego dzieła,
to długi proces.
Wymaga wielokrotnych prób, 
mnóstwa poprawek,
krwi, potu, łez i lat.
Nie jest powiedziane,
że wyjdziesz na spacer
i wrócisz z Kaplicą Sykstyńską 
w lewej dłoni.
Więc na jakiej części procesu 
twórczego się skupiliśmy?
Tylko na początkowej.
Samej burzy mózgów, wymyślaniu pomysłów.
Przeprowadziliśmy cztery badania
z różnymi ludźmi.
Spacerowali oni w budynku lub na zewnątrz.
Badania te doprowadziły
do tego samego wniosku.
Dzisiaj wam o nim opowiem.
Jednym z testów na kreatywność
były alternatywne zastosowania.
W tym teście macie cztery minuty.

Mongolian: 
Translator: Tsevelmaa Bolorbaatar
Reviewer: Marla Munkh-Achit
Та нар мэдэх байх. Бүтээлч үйл явц нь
анхны санаанаас эхлээд эцсийн бүтээгдэхүүн
болтол урт удаан өрнөдөг.
Олон давтамж, их сайжруулалт
хөлс, хүч, нулимс бас цаг хугацаа ордог.
Та гарч алхаад л Систин сүм шиг
санаа олчихно гэсэн үг биш.
Тэгэхээр бүтээлч явцын 
юунд нь бид төвлөрсөн бэ?
Зөвхөн энэ эхний хэсэгт.
Тархиа ажиллуулж, шинэ санаа олох.
Бид 4 өөр судалгааг янз бүрийн
хүмүүсийн дунд хийсэн.
Гадаа эсвэл дотор алхаж байж болно.
Эдгээр судалгааны үр дүн бүгд ижил.
Би эдгээрийн нэгийг та бүхэнд яръя.
Бүтээлч сэтгэлгээний судалгаанд
олон төрлийн хэрэглээг хэмжсэн.
Энэ туршилтад дөрвөн минут өгөгдсөн.

Danish: 
Translator: Line Blicher Jensen
Den kreative proces -
du kender det -
fra den første ide til det færdige produkt
er en meget lang proces.
Det er super gentagende, masser 
forbedringer,
blod, sved, tårer og år.
Og vi siger ikke at du går en tur
og kommer tilbage med 
Det Sixtinske Kapel.
Hvilken ramme af den kreavtive
proces focuserede vi på?
Kun den første del
Kun brainstorming,
det at komme op med en ny ide.
Vi udførte fire studier med
en forskellig række mennesker.
De skulle enten gå en tur
indenfor eller udenfor.
Og alle disse studier kom til 
samme konklusion.
Jeg fortæller Jer kun
om et af studierne i dag.
Én af de tests vi brugte til kreativitet,
var alternative anvendelse.
I denne test har du fire minutter.

Portuguese: 
Tradutor: Maurício Kakuei Tanaka
Revisor: Maricene Crus
O processo criativo,
da ideia inicial ao produto final,
é um processo longo.
É superiterativo, muito refinado,
sangue, suor, lágrimas e anos.
Não é que sairemos para caminhar
e voltaremos com a Capela Sistina
na mão esquerda.
Em qual estrutura do processo
criativo nos concentramos,
apenas na primeira parte,
somente no "brainstorming",
surgindo com uma nova ideia?
Na verdade, realizamos
quatro estudos com várias pessoas,
caminhando em ambientes
fechados ou ao ar livre,
e todos esses estudos
chegaram à mesma conclusão.
Só falarei a vocês sobre um deles hoje.
Um dos testes para a criatividade
foi o de usos alternados.
Nesse teste, temos quatro minutos.
E a tarefa é imaginar
outros modos possíveis

Burmese: 
Translator: sann tint
Reviewer: Myo Aung
ဖန်တီးနိုင်စွမ်း လုပ်ငန်းစဉ် 
ဒါကို သင်သိပါတယ်
ပထမဆုံး စိတ်ကူးကနေ 
နောက်ဆုံး ထုတ်လုပ်မှုအထိ
ရှည်လျားတဲ့ လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုပါ။
ဒါက ထပ်ကာတလဲလဲ၊ မွမ်းမံမှု အမြောက်အများ၊
သွေး၊ ချွေး၊ မျက်ရည်နဲ့ နှစ်တွေပါ။
သင်ဟာ လမ်းလျှောက်ထွက်ပြီး
ဘယ်ဘက်လက်မှာ
Sistine Chapel နဲ့
ပြန်လာတော့မယ်လို့ ပြောနေတာမဟုတ်ပါဘူး။
ဒီတော့ အာရုံစိုက်တဲ့ 
ဖန်တီးမှုဖြစ်စဉ်ရဲ့ ဘောင်ကဘာလဲ။
ဒီပထမအပိုင်းပါပဲ။
ဦးနှောက်မုန်တိုင်းဆင်ခြင်း၊
စိတ်ကူးသစ်ရလာခြင်းပါ။
လူမျိုးစုံနှင့်အတူ လေ့လာမှု
လေးခု လုပ်ခဲ့ပါတယ်။
အိမ်တွင်း (သို့) အပြင်ဘက်မှာ
လမ်းလျှောက်နေခဲ့တာပါ။
ဒီလေ့လာမှုအားလုံးမှာ တူညီတဲ့
သုံးသပ်ချက်ကို တွေ့ခဲ့ရတယ်။
ဒီအထဲက တစ်ခုပဲ 
ဒီနေ့ ပြောပြမလို့ပါ။
ဖန်တီးနိုင်မှုအတွက် အသုံးပြုတဲ့ စမ်းသပ်မှု
တစ်ခုက တစ်လှည့်စီ အသုံးပြုမှုတွေပါ။
ဒီစမ်းသပ်မှုမှာ အချိန် လေးမိနစ်ရတယ်

Arabic: 
المترجم: Fatima Zahra El Hafa
المدقّق: Sarah El_Gayyar
إن العملية الإبداعية، أنتم تعرفون هذا،
من الفكرة الأولى إلى المنتج النهائي،
هي عملية طويلة.
إنها تكرارية، فيها الكثير من التنقيح،
والعمل الشاق والجهد المركز.
ونحن هنا لا نقول أنك ستذهب في نزهة
وتعود بفكرة مشابهة لكنيسة سيستينا.
إذن ما هي المرحلة التي ركزنا عليها 
في العملية الإبداعية؟
هذا الجزء الأول فقط.
العصف الذهني فقط، وإنتاج فكرة جديدة.
أجرينا في الحقيقة أربع دراسات
على أشخاص مختلفين.
أثناء مشيهم إما داخل أماكن مغلقة
أو في الهواء الطلق.
وقد خَلصت كل هذه الدراسات إلى نفس النتيجة.
سأخبركم عن واحدة منها فقط اليوم.
أحد الاختبارات التي استعملناها للإبداع
كانت الاستعمالات المتناوبة.
في هذا الاختبار، لديك أربع دقائق.

iw: 
מתרגם: Ido Dekkers
מבקר: Meshi Blum
תהליך היצירה -- אתם יודעים את זה --
מהרעיון הראשון ועד המוצר הסופי
הוא תהליך ארוך.
הוא מחזורי מאד, הרבה עידונים,
דם, יזע, דמעות ושנים.
ואנחנו לא אומרים שאתם יוצאים לטיול
וחוזרים בקלות עם הקפלה הסיסטינית.
אז באיזו מסגרת של תהליך היצירה
אנחנו מתמקדים?
רק החלק הראשון הזה.
רק סיעור מוחות, העלאת רעיון חדש.
למעשה הרצנו ארבעה מחקרים עם מגוון אנשים.
או שהלכת בפנים או בחוץ.
וכל המחקרים האלה הגיעו לאותה מסקנה.
אני אספר לכם רק על אחד מהם היום.
אחד המבחנים בהם השתמשנו
ליצירתיות היה 'שימושים חלופיים'.
במבחן הזה, יש לכם ארבע דקות.

Hindi: 
Translator: Amol P. Pachchhapurkar
Reviewer: Arvind Patil
आप जानते हैं कि रचनात्मक प्रक्रिया,
पहली कल्पना से लेकर अंतिम उत्पाद तक,
एक लंबी प्रक्रिया है।
यह पुनरावृत्तीय है, कई सुधार करने होते है,
खून, पसीना, आँसू और साल मांगती है.
और हम नहीं कह रहे हैं आप 
टहलने के लिए जायेंगे,
और आपके बाऐं हाथ में सिस्टिन चैपल
लेके वापस आयेंगे.
हमने इस प्रक्रिया के
किस भाग पर ध्यान दिया?
बस पहला हिस्सा.
बस विचार मंथन,
एक नये विचार का जन्म.
हमने विभिन्न लोगों के साथ
चार परिक्षण किये,
जो पैदल चल रहे थे - भीतर या बाहर.
इन चार परीक्षणों से एकजैसे निष्कर्ष निकले,
मैं उनमे से एक के बारे में बात करुँगी.
हमने एक टेस्ट किया - दूसरे उपयोग.
इसमें आपके पास चार मिनट हैं.
आपको रोज़मर्रा की चीज़ों के

Dutch: 
Vertaald door: Laura De Cock
Nagekeken door: Saskia O'Neill
Het creatieve proces,
van het eerste idee tot het eindproduct,
is een lange weg.
Het is zeer iteratief, vol met details,
bloed, zweet, tranen en vele jaren.
We zeggen niet: ga een blokje om
en kom terug met de Sixtijnse
kapel in je linkerhand.
Welk deel van het creatieve
proces hebben we op gefocust?
Enkel het eerste deel,
het brainstormen,
aan nieuwe ideeën geraken.
We deden vier experimenten
met verschillende mensen.
Je wandelde ofwel binnen ofwel buiten.
Al deze studies kwamen
tot dezelfde conclusie.
Vandaag vertel ik jullie er een.
Een van de testen was
'alternatief gebruik'.
In deze test heb je vier minuten

Chinese: 
翻译人员: edukm ps
校对人员: Chien Yet Chong
众所周知，创意过程
从第一个想法冒出来到最终产品
是一个很长的过程。
需要超级多的
反复迭代，无数的改进，
血汗，泪水和时间。
我们讨论的并不是，你出去散个步，
左手就可以带着
西斯廷教堂（的设计）回来。
那么我们关注的是
创意过程的哪个环节？
就是这第一部分。
去做头脑风暴，产生新点子。
我们针对一些不同的人做过四项研究，
包括了进行户外和室内散步的群体。
所有的这些研究都得出了相同的结论。
我今天只打算告诉你们其中一个例子。
我们做创意研究的其中
一个测试是替代使用。
在这个测试中，你有4分钟的时间

English: 
The creative process -- you know this --
from the first idea to the final product,
is a long process.
It's super-iterative, lots of refinement,
blood, sweat, tears and years.
And we're not saying
you're going to go out for a walk
and come back with the Sistine Chapel
in your left hand.
So what frame of the creative
process did we focus on?
Just this first part.
Just brainstorming,
coming up with a new idea.
We actually ran four studies
with a variety of people.
You were either walking
indoors or outdoors.
And all of these studies
found the same conclusion.
I'm only going to tell you
about one of them today.
One of the tests we used for creativity
was alternate uses.
In this test, you have four minutes.

Spanish: 
Traductor: Analia Padin
Revisor: Eduardo Sierra
El proceso creativo, como Uds. saben,
de la idea inicial al producto final,
es un largo proceso.
Es superiterativo, con muchos ajustes,
sangre, sudor, lágrimas, ¡y años!
No es cuestión de ir a dar un paseo
y volver con la Capilla Sixtina, ¿verdad?
Entonces, ¿en qué etapa
del proceso nos centramos?
Solo la primera parte.
Solo la lluvia de ideas,
generar una nueva idea.
Hicimos cuatro estudios
con una variedad de personas,
caminando adentro o afuera,
y todos estos estudios
llegaron a la misma conclusión.
Hoy solo voy a hablarles
de uno de estos estudios.
Uno de los tests de creatividad que usamos
fue el test de los usos alternativos.
Son cuatro minutos,
y la tarea es generar
la mayor cantidad posible

Modern Greek (1453-): 
Μετάφραση: Melina Argyrou
Επιμέλεια: Chryssa Takahashi
Ξέρετε ότι η δημιουργική διαδικασία
από την πρώτη ιδέα μέχρι το τελικό προϊόν,
είναι μεγάλη διαδικασία.
Απαιτεί πολλές επαναλήψεις και βελτιώσεις,
αίμα, ιδρώτα, δάκρυα και χρόνια.
Και δεν λέμε ότι θα βγείτε μια βόλτα
και θα επιστρέψετε με την Καπέλα Σιξτίνα
στο αριστερό σας χέρι.
Σε ποιο σημείο της δημιουργικής
διαδικασίας επικεντρωθήκαμε;
Μόνο στο πρώτο κομμάτι.
Μόνο στην παραγωγή μιας νέας ιδέας.
Διεξάγαμε τέσσερις έρευνες
με διάφορους ανθρώπους.
Περπατούσαν είτε σε εσωτερικό,
είτε σε εξωτερικό χώρο.
Όλες οι έρευνες 
κατέληξαν στο ίδιο συμπέρασμα.
Σήμερα, θα σας μιλήσω 
μόνο για μία από αυτές.
Ένα από τα τεστ δημιουργικότητας
ήταν οι εναλλακτικές χρήσεις.
Σε αυτό το τεστ, έχετε τέσσερα λεπτά,

Chinese: 
譯者: Helen Chang
審譯者: Marssi Draw
創意流程──你們知道的──
從第一個想法到最終的產品，
是一個漫長的過程：
超級重複、很多微調，
流血、流汗、流淚和漫長的歲月。
這可不是說，你出去走一圈，
回來時曠世靈感就唾手而得。
那麼，創意流程的哪一部分
我們應該特別關注呢？
就是這一開始的部分，
關於腦力激盪，產生新點子。
實際上我們對各式各樣的人
進行了四項研究，
在室內或室外走路。
所有的研究都取得相同的結論。
今天我只告訴你們其中一個。
其中一個創造力的測試是替代用途。
你有四分鐘的測試時間

Romanian: 
Traducător: Madalina F.
Corector: Bianca-Ioanidia Mirea
Procesul creativ — ştiți asta —
de la ideea inițială 
până la produsul final,
este un proces îndelungat.
Este extrem de repetitiv, 
necesită multă perfecționare,
trudă, sudoare, lacrimi şi ani.
Și nu spun că te vei duce la o plimbare
şi că la întoarcere
vei fi un geniu creator.
Ce aspect al procesului creativ 
am examinat?
Doar această primă parte.
Doar brainstormingul, 
găsirea unei idei noi.
De fapt, am realizat patru studii
cu o mulțime de persoane.
Trebuia ca acestea să se plimbe
înăuntru ori afară.
Și toate studiile acestea au ajuns 
la aceeaşi concluzie.
Azi am să vă povestesc 
doar despre unul dintre ele.
Unul din testele de creativitate a fost 
găsirea de întrebuințări alternative.
În acest test ai patru minute.

Swedish: 
Översättare: Åsa Ericson Östmark
Granskare: Annika Bidner
Den kreativa processen -
det här vet ni -
från den första idén
till den slutgiltiga produkten,
är en lång process.
Den är full av upprepningar, 
det krävs mycket förfining,
blod, svett, tårar och år.
Och vi säger inte
att du går ut på en promenad
och kommer tillbaka
med Sixtinska kapellet
i din vänsterhand.
Vilken del av den kreativa processen
fokuserar vi på?
Bara den första.
Bara brainstorming,
att komma på en ny idé.
Vi körde faktiskt fyra studier
med en variation av människor.
Där man antingen
gick inomhus eller utomhus.
Alla dessa studier
kom till samma slutsats.
Jag tänker bara berätta
om en av dem idag.
Ett av testen vi använde för kreativitet
var alternativa användningsområden.
Man hade fyra minuter på sig.

Korean: 
번역: Wona Lee
검토: Jihyeon J. Kim
창작 과정은 말이죠, 
여러분도 아실 겁니다.
아이디어를 생각해내서 
최종 제품으로 완성되기까지
긴 과정을 거칩니다.
이것은 매우 반복적인, 
수많은 정제 작업을 거쳐야 하고
엄청난 노력과 시간이 
필요한 과정입니다.
우리가 할 이야기는, 걷고 나면 
시스틴 성당같은 대단한 작품을 만들 수 있는
창의력이 생긴다는 게 아닙니다. 그렇죠?
그럼 창작 과정의 
기본 구성은 무엇이었죠?
이것이 첫 번째 내용입니다.
바로 브레인스토밍,
새로운 아이디어를 떠올리는 거죠.
실제로 여러 사람을 대상으로 
네 가지 연구를 했습니다.
사람들을 실내외 둘 중 
어느 한 곳에서 걷게 하여 연구한 결과
모두 같은 결론이 나왔습니다.
오늘 저는 이 연구들 중 
하나만 얘기하려고 합니다.
창의력 실험들 중 하나는 
대체 사용에 관한 것입니다.
이 실험에서 주어진 시간은 4분입니다.

German: 
Übersetzung: Lydia Breite
Lektorat: Patricia Calderón Koch
Der kreative Prozess 
-- Sie wissen schon --
von der ersten Idee
zum endgültigen Produkt,
ist ein langer Prozess.
Ständige Wiederholungen, Verfeinerungen
Blut, Schweiß, Tränen
und jahrelange Arbeit.
Wir behaupten nicht, 
dass Sie spazierengehen
und mit der Sixtinischen Kapelle
unterm Arm zurückkommen.
Welchen Aspekt des kreativen
Prozesses haben wir anvisiert?
Nur diesen ersten.
Nur das Brainstorming,
eine neue Idee entwickeln.
Wir haben vier Studien mit einer
Vielzahl von Menschen durchgeführt.
Man lief entweder drinnen 
oder draußen umher.
Alle Studien kamen zum selben Ergebnis.
Ich berichte Ihnen heute
nur von einer dieser Studien.
Einer der genutzten Kreativitätstests
nannte sich alternative Nutzungen.
Die Testpersonen haben 4 Minuten,

Japanese: 
翻訳: Naoko Fujii
校正: Misaki Sato
創造的なプロセスというのは
ご存知のとおり
最初のアイデアから
最終的な製品になるまで
長い道のりです
同じことを ひたすら繰り返し
何度も練り上げて
血と汗 それに涙のにじむ 
努力の年月です
散歩に出かけたら
帰ってくる時には
左手にシスティーナ礼拝堂―
なんて話じゃありませんよね
私たちが注目した創造的プロセスの
枠組みとは何でしょう？
この最初の部分だけです
ブレインストーミングです
新しいアイデアの発案です
実際に 様々な人たちを対象に
４つの研究を行いました
室内か戸外のどちらかを
歩いてもらったのです
そして これらの研究はどれも
同じ結論になりました
今日は その１つについてだけ
お話ししましょう
創造性を測るのに使ったテストの１つは
「別の用途を考案する」というものです
このテストの
制限時間は４分間です

Croatian: 
Prevoditelj: Lidija Funtek
Recezent: Sanda L
Kreativni je proces -- to vam je poznato --
od prvotne ideje do konačnog rezultata,
jako dug proces.
Uključuje puno ponavljanja, usavršavanja,
krvi, znoja, suza i godina.
Ne kažem da ćete otići u šetnju
i vratiti se s idejom kako
oslikati Sikstinsku kapelu.
Dakle, na koji se dio kreativnog
procesa usredotočujemo?
Samo na prvi dio.
Samo na razmišljanje
i smišljanje novih ideja.
Napravili smo četiri istraživanja
s različitim ljudima.
Šetali su ili u prostoriji ili vani.
I sva istraživanja dovela su
do istog zaključka.
Danas ću vam govoriti
samo o jednom istraživanju.
Jedan od testova za ispitivanje
kreativnosti je alternativna upotreba.
U tom testu imate četiri minute.

Turkish: 
Çeviri: Gülsüm Öztürk
Gözden geçirme: Figen Ergürbüz
Yaratıcı süreç --biliyorsunuz--
ilk fikirden son neticeye kadar
uzun bir süreçtir.
Müthiş tekrar, çok fazla düzeltme,
kan, ter, gözyaşı ve yıllar alır.
Şunu söylemiyoruz; yürüyüşe çıkacaksınız
ve sol elinizde Sistina Şapel'i
ile geri geleceksiniz.
O hâlde biz, yaratıcı sürecin 
hangi karesine odaklandık?
Sadece bu ilk kısmına.
Sadece beyin fırtınasına,
yeni bir fikir ortaya atmaya.
Aslında farklı insanlarla dört 
çalışma yürüttük.
Ya içerde ya da dışarda yürüyorlardı.
Ve tüm bu çalışmalar aynı
sonuca ulaştı.
Bugün size onlardan 
birinden bahsedeceğim.
Yaratıcılık için kullandığımız testlerden
biri alternatif kullanımlar idi.
Bu testte, dört dakikanız var.

Portuguese: 
Tradutor: Rita Marques
Revisora: Carolina Fidalgo
O processo criativo — vocês sabem bem —
da primeira ideia ao produto final,
é um processo longo.
É super repetitivo, 
exige muito aperfeiçoamento,
sangue, suor, lágrimas e anos.
Não estamos a dizer
que vão dar um passeio
e que voltam com a Capela Sistina
na mão esquerda.
Então em que estrutura do processo
criativo nos focamos
nesta primeira parte?
Apenas no "brainstorming",
em ter uma nova ideia.
Na verdade, fizemos quatro estudos
com uma série de pessoas,
que passeavam tanto 
dentro de casa como no exterior.
Todos esses estudos 
chegaram à mesma conclusão.
Hoje só vou falar de um deles.
Um dos testes que usámos para
a criatividade foram os usos alternativos.
Neste teste, têm quatro minutos.

Polish: 
Musicie znaleźć jak najwięcej zastosowań
przedmiotów codziennego użytku,
które przyjdą wam do głowy.
Na przykład, co można zrobić z kluczem
poza użyciem go do otwarcia zamka?
Może to być trzecie oko żyrafy, prawda?
Może. To całkiem ciekawe, 
nowe, ale czy jest to twórcze?
Badani szukali jak najwięcej pomysłów,
a my decydowaliśmy:
Czy to jest kreatywne, czy nie?
Kreatywność można zdefiniować
jako coś sensownego i nowatorskiego.
Aby coś było sensowne, 
musi być racjonalne.
Niestety, nie można użyć klucza
jako gałki ocznej.
Szkoda!
Ale każdy zgodzi się z tym, 
że jest to nowatorskie.
Dla nas musiało to 
być najpierw racjonalne,
a dopiero potem nowatorskie.
Ale też nikt z badanych 
nie mógł wcześniej o tym wspomnieć.
Może wpadniecie na to, by użyć klucza 
do zarysowania czyjegoś samochodu,
ale jeśli ktoś to już powiedział,
nie dostaniesz za to punktu.
Nikt nie dostanie.

Burmese: 
သင့်အလုပ်က သင်စဉ်းစားလို့ရတဲ့
သာမန် နေ့စဉ်သုံး အရာဝတ္ထုတွေကိုသုံးဖို့
အခြားနည်းများစွာ ရဖို့ပါ
ဒီတော့ ဥပမာ သော့တစ်ချောင်းနဲ့
သော့ခလောက်ဖွင့်တာအပြင်
အြခားဘာသုံးမလဲ။
ရှင်းနေတာက သစ်ကုလားအုပ်တစ်ကောင်အတွက်
တတိယမျက်ဆန်အဖြစ် ဒါကို သုံးနိုင်တယ်မို့လား
ဖြစ်နိုင်ပါတယ်၊ ဒါက စိတ်ဝင်စားစရာ၊
အသစ်လိုမျိုးပါ၊ ဒါပေမဲ့ ဆန်းသစ်တယ်မို့လား။
ဒီတော့ လူတွေဟာ သတတ်နိုင်သလောက်
စိတ်ကူးသစ်အများကြီး ရတယ်။
ကျွန်မတို့ ဆုံးဖြတ်ဖို့က
ဒါက ဆန်းသစ်မှု ဖြစ်လား၊
မဖြစ်လားပါ
လူအတော်များများနဲ့ ကိုက်တဲ့
ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရဲ့ အဓိပ္ပါယ်က
"သင့်လျော်တဲ့ ဆန်းသစ်မှု"ပါ။
တစ်ခုခု သင့်လျော်တာဖြစ်ဖို့ အတွက်
ယထာဘူတကျဖို့လိုတယ်ဆိုတော့
စိတ်မကောင်းစရာက သော့ကို 
မျက်ဆန်အဖြစ် သင်မသုံးနိုင်ဘူးလေ။
ဟေး၊
ဒါပေမဲ့ ဒုတိယအရာ "ဆန်းသစ်သော" ဆိုတာက
ဒါကို ဘယ်သူတစ်ယောက်မှ ပြောဆိုထားတာပါ။
ဒီတော့ ကျွန်မတို့အတွက် 
အရင်ဆုံး သင့်လျော်ဖို့လိုပြီး
နောက် ဆန်းသစ်မှုအတွက်ပါ။
စစ်တမ်းပြုထားတဲ့ လူထုတစ်ရပ်လုံးထဲက
ဘယ်သူတစ်ဦးမှ မပြောနိုင်ခဲ့သေးတာပါ။
ဒီတော့ လူတစ်ဦးရဲ့ ကားကိုခြစ်ဖို့ သော့ကို 
သုံးနိုင်တယ်လို့ သင်တွေးမိလောက်ပေမဲ့
တစ်ယောက်ယောက် ပြောထားတာဆိုရင်
ဒါအတွက် အသိအမှတ်ပြုမှု မရခဲ့ဘူး၊
သင်တို့ တစ်ယောက်မှ မရဘူး

French: 
d'autres façons d'utiliser
des objets du quotidien.
Donc par exemple,
vous feriez quoi d'autre avec une clé,
que de l'utiliser
pour ouvrir une serrure ?
Vous pourriez l'utiliser comme
un troisième œil pour une girafe, non ?
Peut-être. Ce serait intéressant et plutôt
novateur. Mais est-ce créatif ?
Les gens ont trouvé autant d'idées
qu'ils ont pu
et on devait décider :
est-ce créatif ou non ?
Beaucoup de gens
définissent la créativité comme
« une innovation appropriée ».
Pour qu'une chose soit appropriée
il faut qu'elle soit réaliste,
donc malheureusement, on ne peut pas
utiliser une clé pour faire un œil.
Bouh !
Mais la « nouveauté », le deuxième aspect,
c'est que personne ne l'a déjà dit.
Donc l'idée doit d'abord être appropriée
et ensuite nouvelle,
personne dans tout l'échantillon étudié
n'a été capable de le dire avant.
Vous auriez pu penser à utiliser une clé
pour érafler la voiture de quelqu'un.
Mais si quelqu'un d'autre le dit,
aucun n'aura le point.
Aucun des deux.

Spanish: 
de usos alternativos
para objetos cotidianos.
Por ejemplo, ¿qué otra cosa
se puede hacer con una llave,
además de abrir una cerradura?
Obviamente, podría servir como
tercer ojo para una jirafa, ¿no?
Podría ser. Es interesante y novedoso
en cierta medida, pero ¿es creativo?
Los participantes generaban
tantas ideas como podían
y nosotros teníamos que decidir
si eran creativas o no.
La definición de creatividad
que mucha gente acepta
es la de "novedad adecuada".
Para que algo sea "adecuado"
tiene que ser realista,
así que, lamentablemente,
la llave no sirve como ojo.
¡Buuu!
Pero "novedad", el segundo aspecto,
significa que nadie lo haya dicho antes.
Entonces la idea tenía que ser
adecuada, en primer lugar,
y luego novedosa,
o sea que no se le hubiera ocurrido
a ningún otro sujeto del estudio.
O sea que se te podía ocurrir
usar la llave para rayar un auto,
pero, si alguien más lo decía,
no sumaba puntos para ninguno de los dos.

Italian: 
il vostro compito è di trovare più usi
alternativi possibili per oggetti comuni.
Per esempio, cos'altro
potreste fare con una chiave
a parte usarla per aprire una serratura?
Ovviamente potreste usarla
come terzo occhio per una giraffa, no?
Forse. È qualcosa di interessante,
di nuovo. Ma è creativo?
Quindi le persone hanno trovato
più idee possibili,
e dovevamo decidere:
è creativo o no?
La definizione di creatività
che molte persone usano
è "novità appropriata".
Perché qualcosa sia appropriato,
dev'essere realistico,
quindi purtroppo non si può usare
una chiave come occhio.
Bu!
Ma "nuovo", il secondo aspetto,
è che nessuno deve averlo già detto.
Quindi, per noi,
doveva essere prima appropriato
e poi per la novità,
nessuno tra i partecipanti
doveva averlo detto.
Quindi potreste usare una chiave
per graffiare la macchina di qualcuno,
ma se uno l'avesse già detto,
non ne prendereste il merito.
Nessuno lo prenderebbe.

English: 
Your job is to come up with as many other
ways to use common everyday objects
as you can think of.
So, for example,
what else would you do with a key,
other than to use it
for opening up a lock?
Clearly, you could use it
as a third eyeball for a giraffe, right?
Maybe. That's sort of interesting,
kind of new. But is it creative?
So people came up with
as many ideas as they could,
and we had to decide:
Is this creative or not?
The definition of creativity
that a lot of people go with
is "appropriate novelty."
For something to be appropriate,
it has to be realistic,
so unfortunately, you can't use
a key as an eyeball.
Boo!
But "novel," the second thing,
is that nobody had to have said it.
So for us, it had to be appropriate first,
and then for novelty,
nobody else in the entire population
that we surveyed could have said it.
So you might think you could use
a key to scratch somebody's car,
but if somebody else said that,
you didn't get credit for it.
Neither of you did.

iw: 
העבודה שלכם היא להעלות
כמה שיותר שימושים לעצמים יום יומיים
שאתם יכולים להעלות בדעתכם.
אז, לדוגמה, מה עוד אתם יכולים
לעשות עם מפתח,
חוץ מלהשתמש בו לפתיחת מנעול?
ברור, אתם יכולים להשתמש בו
כגלגל עין שלישי לג'ירפה, נכון?
אולי, זה סוג של מעניין,
סוג של חדש, אבל האם זה יצירתי?
אז אנשים חשבו
על הכי הרבה רעיונות שהם יכלו,
והיינו צריכים להחליט:
האם זה יצירתי או לא?
ההגדרה של יצירתיות
שהרבה אנשים מסכימים עליה
היא "חדשנות מתאימה",
כדי שמשהו יהיה מתאים,
הוא חייב להיות מציאותי
אז למרבה הצער, אתם לא יכולים
להשתמש במפתח כגלגל עין.
בוו!
אבל "חדשני," החלק השני,
זה שאף אחד לא היה צריך להגיד אותו.
אז בשבילנו, זה היה חייב להיות מתאים קודם,
ואז חדשני,
אף אחד אחר בכל האוכלוסיה שסקרנו
לא היה יכול להגיד את זה.
אז אתם אולי חושבים שנוכל להשתמש במפתח
כדי לשרוט מכונית של מישהו,
אבל אם מישהו אחר היה אומר את זה,
לא הייתם מקבלים קרדיט על זה.
אף אחד מכם לא עשה זאת.

Mongolian: 
Таны хийх зүйл нь өдөр тутмын обьектэд
аль болох олон
хэрэглээ бодож олох.
Жишээлбэл, та түлхүүрээр цоож нээхээс өөр
юу хийж болох вэ?
Анаашны гурав дах нүд болгож болно. 
Тийм биз?
Магадгүй. Сонирхолтой, содон л юм. 
Гэхдээ бүтээлч үү?
Хүмүүст маш олон санаа төрдөг
харин бид үүнийг бүтээлч
мөн биш эсэхийг шийддэг.
Бүтээлч байдлыг ихэнх хүмүүс
"хэрэгтэй шинэлэг зүйл" 
гэж тодорхойлдог.
Хэрэгтэй байхын тулд бодит байх хэрэгтэй.
Харамсалтай нь та түлхүүрийг 
нүд болгож ашиглаж болохгүй.
Өөө!
Гэхдээ "шинэлэг" гэдгийг хэн ч 
хэлэх хэрэггүй.
Иймд бидэнд эхлээд хэрэгтэй 
байх нь чухал.
Шинэлэг байхын тулд
өөр хүн үүнийг нь олоогүй 
байх ёстой юм.
Та түлхүүрийг хэн нэгний машиныг зурахад 
ашиглаж болно гэж бодож магад
гэвч өөр хүн үүнийг хэлсэн бол 
та оноо авахгүй.
Хэн нь ч оноо авахгүй.

Korean: 
시간 내에 실험자는 일상의 물체가
어떻게 다양하게 사용될 수 있는지
가능한 한 많이 생각해내야 합니다.
예를 들어, 열쇠는 
자물쇠를 여는 데 외에
어떤 용도로 사용될 수 있을까요?
분명, 열쇠를 기린의 세 번째 눈으로 
생각해볼 수 있습니다. 그렇죠?
아마도 그럴 거예요. 흥미롭고, 새롭죠. 
하지만 이 생각이 과연 창의적일까요?
사람들이 가능한 한 
많은 아이디어를 떠올리면
우리는 이 생각들이 
창의적인지 그렇지 않은지
가려내야 했습니다.
대부분의 사람들이 생각하는 
창의력의 정의는
"실제 적용이 가능한 기발함"입니다.
무언가를 실제로 적용하려면, 
그 무언가는 현실적이어야 해서
아쉽지만 눈동자로써의 
열쇠는 불가능하네요.
땡!
두 번째는 "기발함"인데, 
어느 누구도 말한 적이 없는 것이어야 합니다.
정리해보면, 우선 실제 적용이 
가능한 것이어야 하고
두 번째로 기발한 것
우리가 조사한 전체 모집단에서 
누구도 말한 적이 없는 것이어야 했습니다.
그렇기 때문에 열쇠를 누군가의 차를 
긁는 데 사용할 수도 있지만
누군가가 이미 말했다면, 
인정되지 않습니다.
이 생각을 말한 사람들 
모두가 틀렸습니다.

Hungarian: 
A feladat, hogy köznapi tárgyak annyi
alternatív felhasználásával álljanak elő,
amennyivel csak tudnak.
Pl. mi másra használnának egy kulcsot,
ha nem arra, hogy zárat nyissanak vele?
Pl. használhatnánk zsiráf
harmadik szemeként, nem igaz?
Talán. Elég érdekes és új is.
De vajon kreatív-e?
A résztvevők szabadon ötleteltek,
és döntenünk kellett:
ötletük kreatív-e vagy sem?
A kreativitás definíciója,
amelyet sok ember használ:
az "alkalmazható újdonság".
Hogy valami alkalmazható legyen,
gyakorlatiasnak kell lennie.
Tehát, sajnos, kulcsot nem lehet
szemgolyóként használni.
Jaj!
De az "újszerűt", a második szempontot,
senkinek sem kellett hangsúlyozni.
Az első szempontunk az alkalmazhatóság,
a második az újszerűség volt,
amelyet a kutatásban részvevők közül
senki sem említette volna.
Pl. a kulcsot használhatnánk arra,
hogy összekarcoljuk valaki autóját,
de ha valaki már mondta,
nem kaptunk érte pontot.
Senki sem kapott.

Persian: 
بايد هر چه بيشتر راه‌های ديگری
که به ذهن‌تان می‌رسد
برای استفاده از اشيای روزمره ارايه کنيد.
پس، به طور مثال،
با يک کليد ديگر چه کار می‌توانيد بکنيد،
غير از اينکه از آن 
براي باز کردن قفل استفاده کنيد؟
مشخصاً می‌توانيد از آن به عنوان 
چشم سوم يک زرافه استفاده کنيد، نه؟
شايد. به نوعی جالب 
و جديد باشد. اما خلاقانه است؟
پس افراد هر چه توانستند
ايده جديد ارايه کردند،
و ما بايد تصميم می‌گرفتيم:
خلاقانه هست يا نه؟
تعريفی که خيلی‌ها از خلاقيت دارند‌
«نوآوری مناسب» است.
اگر چيزی بخواهد مناسب باشد،
بايد واقع‌گرايانه باشد،
پس متاسفانه، نمی‌توانيد
يک کليد را به عنوان چشم استفاده کنيد.
بوو!
اما نکته دوم، «نوآوری،»
اين است که کسی تا به حال نگفته باشد.
پس برای ما، اول بايد مناسب باشد،
بعد نوآورانه،
هيچ کس ديگر در تمام جمعيتی که ما
روی آن تحقيق می‌کرديم آن را نگفته باشد.
پس ممکن است فکر کنيد می‌توانيد از کليد 
استفاده کنید و روی ماشين کسی خط بیاندازید،
اما اگر کس ديگری هم آن را بگويد،
برای آن اعتباری به دست نخواهيد آورد.
هيچ کدام‌تان.

Danish: 
Dit job er at komme på så mange mulige
måder at bruge dagligdagsting på
som du kan tænke på.
Så, for eksempel,
hvad kan du ellers bruge en nøgle til,
udover at bruge den til at
låse en lås op med?
Du kan selvfølgelig bruge den som en
girafs tredje øje, ikke sandt?
Måske. Det er i hvert fald interessant,
noget andet. Men er det kreativt?
Så folk kom op med så mange nye ideer
de kunne,
Og vi skulle beslutte:
Er det kreativt eller ej?
Den definition af kreativitet 
som mange benytter
er en "passende nyhed".
For at noget kan være passende,
så skal det være realistisk,
så du kan uheldigvis ikke bruge en
nøgle som et tredje øje.
Buh!
Men, en "nyhed", den anden factor,
betyder at ingen har sagt det før.
Så for os, blev det nødt til at være
en passende førstegang,
og også en nyhed,
Ingen i vores undersøgelsesgruppe
havde sagt det samme.
Så hvis du synes at en nøgle kunne bruges
til at ridse en anden persons bil,
ville du ikke få point, hvis
andre også havde sagt det samme.
Ingen af Jer ville.

Serbian: 
да употребите обичне свакодневне предмете.
На пример, шта још
можете урадити са кључем
осим да га користите за откључавање браве?
Очигледно је да га можете користити
као трећу очну јабучицу за жирафу, зар не?
Можда. То је донекле занимљиво и ново.
Међутим, да ли је креативно?
Људи су смислили што су могли више идеја,
а морали смо да одлучимо
да ли су креативне или не.
Дефиниција креативности
коју многи људи користе
подразумева „прикладну новину“.
Да би нешто било прикладно,
мора бити реалистично,
тако да, нажалост, не можете користити
кључ као очну јабучицу.
Бу!
Али, „новина“, друга ствар, подразумева
да нико други није то рекао.
За нас је прво требало да буде прикладна,
а по питању новине -
ако нико више у целој групи
коју смо испитивали није исто рекао.
Можете помислити да можете користити кључ
да изгребете нечији аутомобил,
али ако је неко други то рекао,
нисте добили поен за то.
Ни ви ни друга особа.

Swedish: 
Ens jobb var att hitta så många
andra sätt att använda vardagliga saker på
som man kunde komma på.
Så, till exempel, vad mer
kan man göra med en nyckel,
annat än att använda den
för att öppna ett lås?
Helt tydligt kan man använda den
som ett tredje öga
åt en giraff, eller hur?
Kanske. Det är lite intressant,
lite nytt. Men är det kreativt?
Folk hittade på
så många idéer de kunde,
och vi behövde bestämma:
Är det här kreativt eller inte?
Definitionen av kreativitet
som många använder
är "lämplig ovanlighet."
För att något ska vara lämpligt
så måste det vara realistiskt,
så olyckligtvis kan man inte använda
en nyckel som ett öga.
Bu!
Men "ovanligt", den andra grejen,
är att ingen annan har sagt det.
Så för oss behövde det vara lämpligt först
och sedan ovanligt,
så ingen annan av deltagarna
i undersökningen kunde ha sagt det.
Så man kanske tycker att man kan
använda en nyckel till att repa någons bil
men om någon annan sa det,
får man inte beröm för det.
Ingen av er får det.

Croatian: 
Morate smisliti što više različitih
načina upotrebe predmeta
koje koristite svaki dan.
Dakle, što još možete napraviti
koristeći ključ,
osim što ga koristite
za otključavanje brave?
Očito ga možete dati žirafi
kao treće oko, zar ne?
Možda. To je zanimljivo i novo.
Ali, je li kreativno?
Ljudi su imali svakakve ideje
i mi smo morali odlučiti:
je li to kreativno ili nije?
Većina ljudi definira kreativnost
kao "prikladni novitet".
Da bi nešto bilo prikladno,
mora biti realistično,
tako da, nažalost, ne možemo
upotrijebiti ključ kao oko.
Buu!
Ali "novitet" je, druga stvar,
da to nitko prije nije rekao.
Nama je prvo bilo važno da je prikladno,
a novo je bilo tek onda
ako nitko drugi od ispitanika
to nije bio rekao.
Dakle, mogli ste iskoristiti ključ
da nekome izgrebete auto,
ali ako je netko drugi isto to rekao,
niste dobili bodove.
Nitko od vas nije.

Arabic: 
ووظيفتك هي ابتكار أقصى عدد ممكن
من الطرق الأخرى لاستعمال الأدوات اليومية
كما يخطر بذهنك.
على سبيل المثال، 
ما الذي يمكنك فعله بمفتاح،
فضلًا عن استعماله لفتح القفل؟
على ما يبدو، يمكنك استعماله 
كعين ثالثة لزرافة، أليس كذلك؟
ربما. هذا مثير للاهتمام وجديد نوعا ما. 
لكن هل هو مبدع؟
لقد اقترح الناس كل ما راودهم من أفكار
وكان علينا أن نقرر:
هل هذا مبدع أم لا؟
إن تعريف الإبداع
الذي يُجمع عليه أغلب الناس
هو "ابتكار ملائم."
لكي يكون شيء ما ملائمًا،
يجب أن يكون واقعيًّا،
لذا وللأسف، لا يمكنك استخدام مفتاح كعين.
بوو!
ولكن "ابتكار" الشيء الثاني،
هو أن لا يكون قد قاله شخص آخر.
لذا وبالنسبة لنا،
كان يجب أن يكون ملائمًا أولًا،
ومن ثم بالنسبة للابتكار،
لا يجب أن يكون قد ذكره أي شخص آخر 
في المجموعة التي عايناها.
قد تعتقد أنه يمكنك استخدام مفتاح
لتخريب سيارة أحدهم،
ولكن إذا قال هذا شخص آخر،
فلن تُكافَأ عليه.
لن يُكافَأ أي منكما.

Thai: 
งานของคุณคือให้คิดหาวิธีที่จะใช้สิ่งของ
ธรรมดา ๆ ที่ใช้อยู่ทุกวันมาให้มากที่สุด
เท่าที่คุณจะสามารถคิดได้
ตัวอย่างเช่น คุณจะทำอะไรอย่างอื่นได้บ้าง 
กับกุญแจ
นอกจากจะใช้มันเพื่อไขกุญแจที่ล็อคอยู่
ชัดเจนว่า คุณอาจจะใช้มัน
เป็นลูกตาที่สามของยีราฟ ใช่มั๊ยคะ
บางที นั่นก็ดูจะน่าสนใจ แบบว่ามันใหม่ 
แต่มันก็เป็นความคิดสร้างสรรค์ ใช่มั๊ย
ดังนั้น ผู้คนก็ได้ความคิดมา 
มากที่สุดเท่าที่พวกเขาทำได้
และเราก็ต้องตัดสินใจว่า
นี่มันใช่ความคิดสร้างสรรค์หรือไม่
คำจำกัดความของความคิดสร้างสรรค์
ที่คนจำนวนมากเห็นด้วยกันคือ
"เป็นความแปลกใหม่ที่เหมาะสม"
สำหรับบางสิ่งบางอย่างที่จะเหมาะสมนั้น
มันต้องปฏิบัติได้จริง
จึงโชคไม่ดีที่ คุณไม่สามารถใช้กุญแจ
ไปเป็นลูกตาได้
โอว!
แต่คำว่า "แปลกใหม่" สิ่งที่สองก็คือ
ไม่มีใครเคยพูดถึงมันมาก่อน
ดังนั้น สำหรับเราแล้ว มันต้องเป็น
ความเหมาะสมมาเป็นอันดับแรก
แล้วจึงจะเป็นความแปลกใหม่
นั่นคือ ไม่มีใครเลยในจำนวนประชากรทั้งหมด
ที่เราได้ไปสำรวจที่ได้พูดถึงเรื่องนี้
ดังนั้น คุณจึงอาจคิดว่าคุณสามารถใช้กุญแจ
เพื่อไปขูดขีดรถยนต์ของคนบางคนได้
แต่ถ้ามีคนอื่นที่ได้พูดเรื่องนั้นไปแล้ว
ก็ไม่นับเป็นของคุณ
ไม่นับเป็นของทั้งสองคน

Turkish: 
İşiniz, düşünebileceğiniz kadar çok günlük
nesneyi kullanmanın
pek çok başka yolunu bulmak.
Örneğin, bir anahtarla 
bir kilidi açmaktan başka
ne yapabilirsiniz?
Açıkçası, zürafa için üçüncü bir göz 
küresi olarak kullanabilirsiniz, değil mi?
Belki. Bu ilginç ve bir anlamda yeni.
Ama yaratıcı mı?
İnsanlar yapabilecekleri pek
çok fikir ürettiler
ve karar vermek zorundaydık:
Bu yaratıcı mı değil mi?
Pek çok insanın bildiği 
yaratıcılık tanımı
"uygun özgünlük" tür.
Bir şeyin uygun olması için,
gerçekçi olması gerekir,
bu yüzden ne yazık ki, bir anahtarı
göz küresi olarak kullanamazsınız.
Boo!
Ancak "özgün", ikinci şey, 
kimse bahsetmedi bile.
Bizim için, önce uygun,
sonra özgün olmalıydı,
anket yaptığımız tüm popülasyonda 
kimse bunu söyleyemedi.
Belki anahtarı birinin arabasını çizmek
için kullanabileceğinizi düşünebilirsiniz
ama eğer bunu başkası söylediyse,
takdir edilmezdiniz.
Hiçbiriniz bunu yapmadı.

Romanian: 
Sarcina ta e să găseşti cât mai multe 
întrebuințări ale obiectelor de zi cu zi.
câte îți vin în minte.
De exemplu, ce altceva ai face cu o cheie,
decât s-o foloseşti 
ca să deschizi o broască?
Bineînțeles, ai putea s-o foloseşti
ca al treilea ochi al unei girafe, da?
Poate. E oarecum interesant,
într-un fel, nou. Dar este creativ?
Aşa că participanţii au găsit 
cât mai multe idei cu putință
şi a trebuit să hotărâm:
Este o idee creativă sau nu?
Definiția creativității
cu care mulți sunt de acord
este cea de „noutate adecvată".
Pentru ca ceva să fie adecvat,
trebuie să fie realist,
deci nu poți să foloseşti
o cheie pe post de ochi.
Uh!
Dar „inedit", a doua caracteristică,
nu trebuia să fi fost spusă de nimeni.
Deci pentru noi, ideea 
trebuia să fie întâi adecvată,
iar în ce priveşte ineditul,
nimeni altcineva din grupul
de sondaj nu ar fi putut s-o spună.
Te-ai putea gândi că ai putea folosi
o cheie ca să zgârii maşina cuiva,
dar dacă altcineva a spus aşa ceva,
nu erai punctat pentru asta.
Niciunul nu primea puncte.

Ukrainian: 
і учасники мають назвати якнайбільше
способів використання якогось
звичайного предмета.
Наприклад, що ще можна робити з ключем,
окрім відкривання замка?
Зрозуміло, що його можна використовувати
як третє очне яблуко в жирафи, чи не так?
Можливо. Ця ідея цікава, це щось нове. 
Але ж наскільки вона творча?
Отримавши від учасників
перелік всіх вигаданих ними ідей,
нам треба було вирішити:
креативні ці ідеї чи ні?
Багатьом людям відоме
таке визначення креативності:
це "корисна новизна".
Креатив повинен бути доречним,
реалістичним,
а значить, на жаль, ми не зможемо
використати ключ як очне яблуко.
Фу!
Але є ще друга ознака - "новизна",
про яку ніхто не міг нічого сказати.
Тож для нас на першому місці
стоїть корисність,
і лише на другому - новизна.
Серед усіх учасників, яких ми опитали,
була саме така картина.
Ви б могли подумати, що ключем можна
подряпати чиюсь машину,
але якби це сказав хтось інший,
ви б не схвалили таку ідею.
Та й ніхто б не схвалив.

Portuguese: 
de utilizar os objetos
comuns do dia a dia.
Por exemplo, o que mais
podemos fazer com uma chave,
além de usá-la para abrir uma fechadura?
Certamente, poderíamos usá-la
como um terceiro globo ocular
para uma girafa, não é mesmo?
Talvez; isso é um tanto
interessante e novo.
Mas é criativo?
As pessoas tiveram
o máximo de ideias possível,
e tivemos que decidir:
isso é criativo ou não?
A definição de criatividade
com a qual muitos concordam
é "novidade apropriada".
Para algo ser apropriado,
tem que ser realista.
Então, infelizmente, não podemos usar
uma chave como globo ocular.
Mas, o "novo", a segunda coisa,
é aquilo que ninguém tenha dito.
Para nós, tinha que ser,
antes de tudo, apropriado,
e depois uma novidade,
que ninguém em toda a população
pesquisada pudesse ter dito.
Poderíamos pensar em usar uma chave
para riscar o carro de alguém,
mas, se mais alguém dissesse isso,
nenhum de nós ganharia crédito pela ideia.

Japanese: 
あなたの課題は
日常的な物の 別の使い道を
できるだけ多く考えることです
例えば 鍵にはどんな
別の使い道があるでしょう？
錠前を開ける以外にですよ
確かに キリンの第３の目玉にも
使えますねえ
かもね まあ面白いですね
新しいし でも創造的か？
できるだけ多くのアイデアを
出してもらったのですが
ここで判断が必要でした
これが創造的かどうか？
多くの人たちが同意している
創造性の定義は
「適切な新奇性」です
何かが適切であるためには
現実的である必要があります
残念ですけど 
鍵は目玉として使えませんね
ダメ！
「新奇」の方で必要なのは
誰もまだそれを挙げていないことです
私たちの定義では
まず適切である必要があり
それから新奇性 つまり
対象者のうち 他に誰も
挙げていないということが必要でした
鍵は誰かの車に傷を付けるのに
使えると考えたとしても
他の人も言っているなら
誰のアイデアにもなりません

German: 
um möglichst viele
alternative Gebrauchsmöglichkeiten
für Alltagsgegenstände zu finden.
Etwa, was kann ein Schlüssel noch tun
außer etwas aufzuschließen?
Er könnte als dritte Augenbraue
für eine Giraffe dienen, stimmt's?
Das mag interessant sein,
auch neuartig, aber ist es kreativ?
Die Testpersonen entwickelten
so vielen Ideen wie möglich
und wir mussten entscheiden:
Ist das kreativ oder nicht?
Die meisten einigen sich darüber,
dass Kreativität
eine "geeignete Neuheit" ist.
Für geeignet hält man etwas,
das realistisch ist.
Also ist ein Schlüssel leider nicht
als Augenbraue zu gebrauchen.
Buh!
Aber "neu" bedeutet,
dass keiner es zuvor gesagt hat.
Für uns, muss es also erstens geeignet
und zweitens eine Neuheit sein.
Testpersonen durften nicht
dieselben Ideen haben.
Vielleicht könnte ein Schlüssel
ein Auto zerkratzen,
aber wenn noch jemand 
diese Idee hat, war sie wertlos.
Keiner von beiden war kreativ.

Russian: 
Ваша задача — придумать как можно больше
вариантов применения обычных предметов,
используемых ежедневно.
Например, что ещё можно делать ключом,
кроме как открывать замок?
Очевидно, можно использовать его
как третий глаз у жирафа, верно?
Возможно. Это что-то новенькое
и интересное. Но креативное ли?
Участники придумывали множество вариантов,
на какие только были способны,
а мы должны были решить:
креативные они или нет.
Для большинства людей 
основная суть изобретательности —
её применимость.
Иногда то, что можно было бы применить,
должно быть реальным,
поэтому, к сожалению, нельзя использовать
ключ в качестве третьего глаза.
Увы!
Вторая составляющая — «новизна»:
раньше до этого никто не додумывался.
Для нас на первом месте
была возможность применения,
а на втором — новизна,
то есть другие испытуемые
такой вариант использования не упоминали.
Вы могли придумать:
поцарапать ключом чей-то автомобиль,
но если этот вариант до вас озвучил 
кто-то другой, то вам его не зачтут.
Никому его не зачтут.

Chinese: 
盡可能為普通日常物品
想出多種其他用途。
例如，鑰匙除了用來開鎖，
還能用來做什麼？
很顯然，你可以把它當作
長頸鹿的第三個眼球，對吧？
也許，有點意思，算是新的。
但它有創意嗎？
人們盡可能提出多種想法，
我們必須判斷
是否有創意？
很多人認同創造力的定義
是「適當的新穎」。
因為要適當，它必須是實際的，
所以，很不幸，
你不能把鑰匙當作眼球。
噓！
但，第二樣的「新穎」，
必須是沒有人說過的。
所以對我們來說，首先要適當，
然後要新穎，
在所有我們調查過的人當中
沒有其他人這樣說過。
或許你想到可以用鑰匙
去刮傷某人的汽車，
但如果有別的人也這樣說，
你就不算得分，
你們兩個都不算得分。

Dutch: 
om zoveel mogelijk alternatieve gebruiken
te bedenken voor alledaagse objecten.
Bijvoorbeeld: wat kan ik
doen met een sleutel,
behalve deuren openen?
Je kan het gebruiken als
een derde oog voor een giraffe, toch?
Dat is interessant en nieuw.
Maar is het creatief?
Dus mensen kwamen met
zoveel ideeën als ze konden
en wij moesten beoordelen
of ze creatief waren.
De definitie die de meeste mensen volgen
is 'toepasselijk nieuwtje'.
Als je wilt dat iets passend is,
moet het realistisch zijn,
dus spijtig genoeg kan je een sleutel
niet gebruiken als een oogbal.
Boe!
Maar 'nieuw', het tweede ding, hield in
dat niemand anders het had gezegd.
Dus voor ons moest het
in de eerste plaats passend zijn
en dan wat betreft 'nieuw',
moest het iets zijn wat niemand anders
uit onze steekproef had gezegd.
Dus als je zei dat je met een sleutel
een kras op een auto kan maken
en dat was al gezegd,
dan kreeg je geen punten.
Geen van beiden.

Hindi: 
दूसरे उपयोग बताने हैं
मसलन, एक चाबी से आप और क्या कर सकते हैं,
ताला खोलने के अलावा.
आप जिराफ़ की तीसरी आँख बना सकते हैं.
ये दिलचस्प है, पर क्या ये रचनात्मक है?
लोगोंने ऐसे उपयोग बताये.
और हमें तय करना था:
क्या ये रचनात्मक है या नहीं?
रचनात्मकता की परिभाषा है,
"उचित नवीनता".
किसी चीज़ को उचित होने के लिए,
उसका संभव होना जरुरी है.
इसलिए, चाबी को आँख की
तरह नहीं इस्तेमाल कर सकते.
"नवीन" मतलब किसी अन्य ने वह उपयोग बताया?
वह पहले उचित होना चाहिए,
और नवीन भी.
हमने जितने लोगों का सर्वे किया,
किसी ने यह उत्तर नहीं दिया.
अगर आप कहते हैं चाबी से कार में खरोंच 
मार सकते हैं,
किसीऔर ने यहीउत्तर दिया,
तो किसी का उत्तर सही नहीं माना जाएगा.

Modern Greek (1453-): 
για να βρείτε όσους περισσότερους
εναλλακτικούς τρόπους μπορείτε
για τη χρήση καθημερινών αντικειμένων.
Για παράδειγμα,
τι άλλο θα κάνατε με ένα κλειδί,
εκτός του να ξεκλειδώσετε μια κλειδαριά;
Θα μπορούσε να είναι 
το τρίτο μάτι μιας καμηλοπάρδαλης, σωστά;
Ίσως. Είναι ενδιαφέρον, κάπως καινούργιο.
Αλλά είναι δημιουργικό;
Τα άτομα βρήκαν όσο
περισσότερες ιδέες μπορούσαν,
και εμείς έπρεπε να αποφασίσουμε:
Είναι δημιουργικές ή όχι;
Ο συνήθης ορισμός της δημιουργικότητας,
είναι «κατάλληλη καινοτομία».
Για να είναι κάτι κατάλληλο,
πρέπει να είναι ρεαλιστικό,
οπότε, δυστυχώς, δεν μπορείς
να χρησιμοποιήσεις ένα κλειδί ως μάτι.
Τι κρίμα!
Όμως το δεύτερο, η καινοτομία, είναι
ότι κανείς δεν πρέπει να το έχει ήδη πει.
Άρα για εμάς, η ιδέα έπρεπε 
πρώτα να είναι κατάλληλη,
και, έπειτα, να είναι πρωτότυπη,
κανένας από τον πληθυσμό
που ερευνήσαμε να μην την είχε σκεφτεί.
Ίσως σκεφτείτε πως με το κλειδί
μπορούμε να χαράξουμε ένα αμάξι,
αλλά αν κάποιος το είχε ήδη πει,
δε θα παίρνατε τα εύσημα.
Κανένας από τους δύο δε θα τα έπαιρνε.

Chinese: 
要想出尽可能多的方法
去使用生活中你所能想到的
日常事物。
比如，除了开门外，
你还能用钥匙做什么？
显然，你还可以它来当作长颈鹿的
第三只眼睛，没错吧？
或许如此。但诸如此类好玩的
新使用方法，算是创意吗？
虽然人们想出了各种各样的主意，
而我们需要判断，
这是不是创意？
很多人对创意的定义是
“适用的新奇”。
要让事情变得适用，就需要实用。
但不幸的是，
你无法将钥匙当眼球使用。
这不算数。
而第二点，新奇，
是指之前没有人提到过。
所以对我们而言，这首先得适用，
然后是新奇，
已知的地球人都没有想到这个。
所以如果你说可以
用钥匙来刮花别人的车，
但如果已经有人说过了，
就不够新奇了。
你们都不算。

Portuguese: 
A função é inventar o máximo 
de formas úteis de utilização
para objetos do dia a dia.
Por exemplo, o que podemos
fazer com uma chave
para além de a usar
para abrir uma fechadura?
Poderíamos usá-la como 
um terceiro olho para uma girafa?
Talvez. Até é interessante,
uma coisa nova. Mas será criativo?
As pessoas tiveram
o máximo de ideias possível,
e tivemos de decidir:
Isto é criativo ou não?
Criatividade, para muita gente,
define-se como "novidade adequada."
Para uma coisa ser adequada,
tem de ser realista,
então, infelizmente, não podemos
usar uma chave como um olho.
Bú!
Mas "novidade", o segundo aspeto,
é só se mais ninguém o disser.
Então, para nós, primeiro
tinha de ser adequado,
e depois, quanto à novidade,
mais ninguém na população
inquirida o podia ter dito.
Podem pensar em usar uma chave
para riscar o carro de alguém,
mas se mais alguém disser o mesmo,
não recebem o crédito por isso.
Nenhum de vocês recebeu crédito.

Persian: 
با اين حال، فقط يک نفر اين را گفت:
«اگر داشتيد می‌مرديد
و مرگ‌تان يک قتل رمزآلود بود،
و بايد اسم قاتل 
و کلمات آخرتان را
روی زمين حک می‌کرديد.»
يکی اين را گفت.
(خنده)
و اين يک ايده خلاقانه است،
چون هم مناسب است هم نوآورانه.
اين ايده ممکن است وقتی در اين آزمون هستيد
در حالی که نشسته‌ايد به ذهن‌تان برسد
يا وقتی که داريد روی تردميل قدم می‌زنيد.
(خنده)
آنها اين آزمون را دو بار،
با موضوعات مختلف انجام دادند.
سه گروه: گروه اول ابتدا نشستند
و دوباره برای آزمون دوم هم نشستند.
گروه دوم اول نشستند،
و بعد آزمون دوم را در حالی
که روی تردميل راه می‌رفتند دادند.
گروه سوم --
و اين جالب است --
اول روی تردميل راه رفتند،
و بعد نشستند.
خوب، پس دو گروه
که برای آزمون اول کنار هم نشستند،
خيلی به هم شبيه بودند،
و ميانگين آنها
حدود ۲۰ ايده خلاقانه برای هر نفر بود.
گروهی که روي تردميل 
در حال راه رفتن بود
دوبرابر بهتر عمل کرد.

Thai: 
อย่างไรก็ตาม มีเพียงคนเดียว
ที่ได้พูดเรื่องนี้
"ถ้าหากว่าคุณกำลังจะตาย
และมันเป็นเรื่องของฆาตกรรมลึกลับ
และคุณก็จะต้องขีดเขียนชื่อของฆาตกร
ลงบนพื้นดิน
ด้วยถ้อยคำที่ใกล้จะตายของคุณ"
บุคคลคนหนึ่ง ได้พูดถึงเรื่องนี้
(เสียงหัวเราะ)
และนี่เป็นความคิดสร้างสรรค์
เพราะว่ามันเหมาะสม และก็แปลกใหม่
ไม่ว่าคุณทำแบบทดสอบนี้ และได้ความคิดนี้มา
ในขณะที่คุณนั่งอยู่
หรือในขณะที่คุณกำลังเดินอยู่
บนเครื่องวิ่งออกกำลังกาย
(เสียงหัวเราะ)
พวกเขาทำแบบทดสอบนั้นสองครั้ง
กับวัตถุสิ่งของที่ต่างกัน
มีอยู่สามกลุ่ม คือ กลุ่มแรกนั่งทำแบบทดสอบ
เป็นอันดับแรก
แล้วก็นั่งทำแบบทดสอบฉบับที่สองอีก
กลุ่มที่สอง ครั้งแรกนั่งทำแบบทดสอบ
แล้วก็ทำแบบทดสองฉบับที่สอง
ในขณะที่เดินอยู่บนเครื่องวิ่งออกกำลัง
กลุ่มที่สาม -- และกลุ่มนี้น่าสนใจค่ะ --
พวกเขาทำขณะเดินบนเครื่องวิ่งเป็นอันดับแรก
แล้วจึงนั่งทำ
ค่ะ ทั้งสองกลุ่มที่นั่งอยู่ด้วยกัน 
เพื่อทำแบบทดสอบฉบับแรก
พวกเขาแต่ละคนทำได้คล้ายกันมากทีเดียว
และได้ค่าเฉลี่ยของความคิดสร้างสรรค์
ประมาณ 20 คะแนนต่อคน
กลุ่มที่ทำแบบทดวอบ
ขณะเดินอยู่บนเครื่องวิ่งออกกำลัง
ทำได้เกือบจะสองเท่าเหมือนกันอีก

Burmese: 
ဒါပေမဲ့ တစ်ဦးတည်းကပဲ ဒါကို ပြောခဲ့တယ်
သင်ဟာ သေလုဆဲဖြစ်ပြီး ဒါက 
လူသတ်လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်ဇာတ်လမ်းဆို
သင့်ရဲ့ သေအံ့မူးမူး စကားလုံးတွေနဲ့
လူသတ်သမားရဲ့ အမည်ကို
မြေကြီးမှာ ထွင်းခဲ့ဖို့လိုတယ်"တဲ့
ဒါက လူတစ်ယောက် ပြောခဲ့တာပါ။
(ရယ်သံများ)
ဒါဟာ ဆန်းသစ်တဲ့ စိတ်ကူးပါ။ 
အကြောင်းက သင့်လျော်ပြီး ဆန်းသစ်လို့ပါ။
သင်ရော ဒီစမ်းသပ်မှုကို လုပ်နိုင်ပြီး
ထိုင်နေတုန်းမှာ (သို့)
ပြေးစက်မှာ လျှောက်နေတုန်း စိတ်ကူး ရပါတယ်။
(ရယ်သံများ)
မတူတဲ့ အရာဝတ္ထုတွေနဲ့ 
စမ်းသပ်မှု နှစ်ကြိမ်လုပ်ခဲ့တယ်။
အုပ်စု သုံးစု၊ ပထမအုပ်စု အရင်ထိုင်ပြီး
ဒုတိယ စမ်းသပ်မှုအတွက် ထပ်ထိုင်တယ်။
ဒုတိယအုပ်စု အရင်ထိုင်ပြီး
ပြေးစက်မှာ လျှောက်နေတုန်း
ဒုတိယ စမ်းသပ်မှုလုပ်ခဲ့တယ်။
တတိယ အုပ်စု
ဒါက စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတယ်
သူတို့က ပြေးစက်ပေါ် အရင် လျှောက်ပြီးမှ
ထိုင်တယ်။
အိုကေ၊ ဒီတော့ ပထမ စမ်းသပ်မှုအတွက်
အုပ်စုနှစ်ခု အတူထိုင်ခဲ့ကြတယ်။
သူတို့အချင်းချင်း အတော်လေးကို 
ဆင်တူကြပြီး
တစ်ဦးကို ဆန်းသစ်တဲ့ စိတ်ကူး 
အခု ၂၀ လောက် ပျမ်းမျှရခဲ့တယ်။
ပြေးစက်ပေါ် လျှောက်နေတဲ့ 
အုပ်စုကလည်း
နှစ်ဆနီးပါးလောက် ရခဲ့တယ်။

French: 
Mais seulement une personne a pensé à ça :
« Si vous avez été tué
par un assassin mystérieux
et que vous devez écrire le nom
du meurtrier sur le sol
avant de mourir ».
Une personne l'a dit.
(Rires)
C'est une idée créative
parce que c'est approprié et nouveau.
Les gens faisaient le test 
de génération d'idées soit assis,
soit en marchant
sur un tapis de course.
(Rires)
Le test était réalisé deux fois,
avec des buts différents.
Trois groupes :
le premier était assis au premier test
et restait assis pour le second test.
Le second groupe était assis au début
et puis faisait le deuxième test
en marchant sur le tapis de course.
Le troisième groupe -
et c'est intéressant -
marchait sur le tapis de course d'abord
et s'asseyait ensuite.
Donc les deux groupes
assis ensemble pour le premier test,
ont eu des résultats
presque similaires,
avec une moyenne
d'environ 20 idées créatives par personne.
Le groupe qui marchait
sur le tapis de course
en a eu presque deux fois plus.

Hindi: 
एक व्यक्ति ने बोला:
"आप मरते मरते
अपने क़ातिल का नाम जमीन पर
चाबी से लिख सकते हैं."
एक व्यक्ति ने ये कहा.
(हँसी)
ये रचनात्मक है, क्यूँकि ये उचित है 
और नवीन भी.
लोग ये टेस्ट बैठे हुए कर सकते हैं,
या ट्रेडमिल पर चलते हुए.
(हँसी)
वे इस टेस्ट को दो बार करते हैं,
अलग वस्तुओं के साथ.
1 ग्रुप पहले टेस्ट में बैठके उत्तर देता है
और दूसरे टेस्ट में भी बैठा रहता है.
2 ग्रुप पहले बैठ के उत्तर देता है,
और दूसरे टेस्ट में ट्रेडमिल पर चलते हुए.
3 ग्रुप - ये रोचक है -
पहले चलते हुए, और फिर बैठे हुए.
जो ग्रुप पहले टेस्ट में बैठे हुए थे,
वे एक समान दिख रहे हैं,
उन्होंने दिए 20 आईडिया प्रति व्यक्ति.
जो ग्रुप ट्रेडमिल पर चल रहा था,
वो दूसरों से दुगुने बेहतर थे.

Turkish: 
Ancak, tek bir kişi şunu söyledi:
"Eğer ölüyorsanız ve bu gizemli
bir cinayetse
ve katilin adını son sözleriniz olarak
yere kazımak zorundaysanız."
Bir kişi bunu söyledi.
(Gülüşmeler)
Ve bu bir yaratıcı fikir, 
çünkü uygun ve özgün.
Siz bu testi yaptınız ve belki
ya oturduğunuz yerden
ya da koşu bandında yürürken
fikirler ürettiniz.
(Gülüşmeler)
Testi, farklı nesnelerle
iki kez yaptılar.
Üç grupta, birinci grup önce oturdu
ve ikinci testte de oturdu.
İkinci grup önce oturdu
ve ikinci testi koşu bandında
yürürken yaptılar.
Üçüncü grup -- bu ilginç --
önce koşu bandında yürüdü ve
sonra oturdu.
Birinci testte oturan iki grup,
birbirlerine çok benziyorlardı
ve ortalama her bir kişi 
20 yaratıcı fikir üretti.
Koşu bandında yürüyen grup
iki kez yaptı.

Croatian: 
Međutim, samo je jedna osoba rekla ovo:
"Ako umirete i radi se o ubojstvu
i morate urezati ime ubojice u zemlju,
zajedno sa svojim posljednjim riječima."
Jedna je osoba to rekla.
(Smijeh)
I to je kreativna ideja
jer je prikladna i nova.
Ovaj test i smišljanje ideja
radili ste sjedeći
ili hodajući po pokretnoj traci.
(Smijeh)
Test je proveden dva puta
različitim predmetima.
Tri grupe: prva grupa je prvo sjedila
i onda opet sjedila
tijekom drugog testiranja.
Druga grupa je prvo sjedila,
a zatim hodala po pokretnoj traci.
Treća grupa - i ovo je zanimljivo -
prvo je hodala po traci, a zatim sjedila.
Dakle, dvije grupe koje su sjedile
tijekom prvog testiranja,
izgledale su jako slično
i proizvele u prosjeku
oko 20 kreativnih ideja po osobi.
Grupa koja je hodala pokretnom trakom
bila je dvostruko uspješnija.

Spanish: 
Pero hubo una sola persona que dijo esto:
"Si fueras la víctima
de un misterioso asesinato,
y tuvieras que escribir el nombre
del asesino en el suelo
con tus últimas palabras".
Una persona dijo esto.
(Risas)
Y es una idea creativa,
porque es adecuada y es novedosa.
El test de generación de ideas
podía hacerse sentado
o caminando en la cinta.
(Risas)
Hicieron el test dos veces,
con distintos objetos.
Tres grupos.
El primer grupo lo hizo
sentado la primera vez,
y luego sentado de nuevo la segunda vez.
El segundo grupo lo hizo
sentado la primera vez
y caminando en la cinta la segunda vez.
El tercer grupo, y esto es interesante,
caminó en la cinta la primera vez,
y luego se sentó.
Entonces, los dos grupos que estuvieron
sentados juntos la primera vez,
tuvieron resultados similares
y generaron un promedio
de 20 ideas creativas por persona.
El grupo que estaba caminando en la cinta
generó casi el doble de ideas.

English: 
However, only one person said this:
"If you were dying
and it were a murder mystery,
and you had to carve the name
of the murderer into the ground
with your dying words."
One person said this.
(Laughter)
And it's a creative idea,
because it's appropriate and it's novel.
You either did this test and came up
with ideas while you were seated
or while you were walking on a treadmill.
(Laughter)
They did the test twice,
with different objects.
Three groups: the first group sat first
and then sat again for the second test.
The second group sat first
and then did the second test
while walking on a treadmill.
The third group --
and this is interesting --
they walked on the treadmill first,
and then they sat.
OK, so the two groups
that sat together for the first test,
they looked pretty similar to each other,
and they averaged
about 20 creative ideas per person.
The group that was walking
on the treadmill
did almost twice as well.

German: 
Allerdings sagte nur einer Folgendes:
"Wenn du gerade in einem Krimi stirbst
und den Namen deines Mörders
mit deinen letzten Worten
auf den Boden kritzeln möchtest."
Eine einzige Person sagte das.
(Lachen)
Das ist kreativ, denn es passt
und ist originell.
Bei diesem Ideentest
durfte man entweder sitzen
oder auf dem Laufband laufen.
(Lachen)
Es wurde zweimal
mit verschiedenen Objekten getestet.
Drei Gruppen: Die 1. Gruppe
saß beim ersten Test
und auch beim zweiten Test.
Die 2. Gruppe saß beim ersten Test
und lief beim zweiten Test
auf dem Laufband.
Die 3. Gruppe lief
-- interessanterweise --
beim 1. Test auf dem Laufband
und saß beim 2. Test.
Die ersten zwei Gruppen, 
die beim 1. Test saßen,
ähnelten sich sehr.
Sie hatten durchschnittlich etwa 
20 kreative Ideen pro Person.
Die Gruppe, die auf dem Laufband lief,
hatte doppelt so viele Ideen.

Mongolian: 
Гэхдээ нэг л хүн
"Хэрэв хэн нэгэнд алуулаад үхэх гэж байвал
алуурчны нэрийг шалан дээр түлхүүрээр
сийлэх байсан" гэж хэлсэн.
Нэг л хүн ингэж хэлсэн.
(Инээд)
Энэ бол бүтээлч санаа
учир нь хэрэгтэй бөгөөд шинэлэг.
Энэ туршилтыг сууж эсвэл 
гүйлтийн зам дээр алхаж
байхдаа хийх боломжтой.
(Инээд)
Тэд туршилтыг хоёр удаа 
хоёр өөр эд зүйлсээр хийсэн.
Гурван бүлгийн эхний бүлэг эхлээд суусан
хоёр дахь туршилтад мөн л суусан.
Хоёр дахь бүлэг эхлээд суусан
хоёр дахь туршилтаа гүйлтийн зам дээр 
алхаж байгаад хийсэн.
Гурав дахь бүлэг их сонирхолтой
тэд эхлээд гүйлтийн зам дээр алхсан, 
дараа нь суусан.
Тэгэхээр хоёр бүлэг нь 
эхний туршилтанд суусан ба
үр дүн нь төстэй харагдаж байсан.
Нэг хүн дунджаар 20 санаа гаргасан.
Гүйлтийн зам дээр алхаж байсан бүлэг
бараг хоёр дахин сайн байсан.

Polish: 
Jedna osoba powiedziała coś takiego.
"Jeśli byś umierał i wiesz, kto cię zabił,
to wyryj imię mordercy na ziemi,
jako swoje ostatnie słowa."
Tylko jedna osoba to powiedziała.
(Śmiech)
To jest kreatywny pomysł,
ponieważ jest nowatorski i sensowny.
Testy zostały przeprowadzone 
podczas siedzenia
oraz podczas spaceru na bieżni.
(Śmiech)
Badani wykonali test dwukrotnie.
Były trzy grupy:
pierwsza najpierw siedziała,
tak samo podczas drugiego testu.
Druga grupa siedziała,
a następnie spacerowała po bieżni.
Trzecia grupa, i to jest interesujące,
najpierw chodziła po bieżni, 
a później siedziała.
Dwie grupy które siedziały
podczas pierwszego testu,
miały podobne wyniki.
Osiągali średnio 20 pomysłów na osobę.
Grupa, która spacerowała po bieżni,
pobiła ten wynik prawie dwukrotnie.

Dutch: 
Maar één persoon zei:
"Als je lag te sterven in een moordverhaal
en je moest de naam
van je moordenaar in de grond kerven
samen met je laatste woorden".
Iemand zei dit.
(Gelach)
Het is een creatief idee,
want het is passend en nieuw.
Je moest de taak doen,
op ideeën komen, terwijl je zat,
of terwijl je op een loopband wandelde.
(Gelach)
Ze deden de test twee keer,
met andere voorwerpen.
Er waren drie groepen:
de eerste zat eerst
en zat ook weer voor de tweede test.
De tweede groep zat eerst
en deed de tweede test
wandelend op de loopband.
De derde groep -- dit is interessant --
wandelde eerst en zat daarna.
De twee groepen
die zaten voor de eerste test
waren bijna gelijk,
hun gemiddelde was
20 creatieve ideeën per persoon.
De groep die wandelde op een loopband
vond bijna het dubbele.

Swedish: 
Däremot sa bara en person detta:
"Om man höll på att dö
och det var ett mordmysterium,
och man behövde karva namnet
på mördaren i marken
med sina sista ord."
En person sa detta.
(Skratt)
Och det är en kreativ idé, för den är
lämplig och den är ovanlig.
Man gjorde det här testet
och kom på idéer antingen när man satt
eller när man gick på ett löpband.
(Skratt)
De gjorde testet två gånger
med olika testpersoner.
Tre grupper: den första gruppen
började med att sitta
och sedan satt de igen för nästa test.
Den andra gruppen satt först
och gjorde det andra testet
medan de gick på ett löpband.
Den tredje gruppen -
och det här är intressant -
de gick först på löpbandet
och sedan satt de.
Okej, så de två grupperna
som satt ner i första testet,
de liknade varandra ganska mycket,
och de fick i genomsnitt 
20 kreativa ideér per person.
Gruppen som gick på löpbandet
fick nästan dubbelt så bra resultat,

Danish: 
Der var dog kun en person som sagde dette:
"Hvis du var døende
og det var en gåde hvem morderen var,
og du havde skrabet moderens navn
i jorden
som dine sidste døende ord."
En person sagde dette.
(Latter)
Og dette er en kreativ ide, 
fordi det er passende og det er nyt.
Du lavede enten dette test, og kom på 
ideer imens du sad ned
eller gik på et løbebånd.
(Latter)
De lavede testene to gange,
med forskellige objekter.
Tre grupper; den første gruppe sad
først ned
og sad igen ned for den anden test.
Den anden gruppe sad først ned
og lavede den anden test
imens de gik på løbebåndet.
Den tredje gruppe -
og dette er interessant -
de startede på løbebåndet,
og senere sad de ned.
Ok, så de to grupper
som sad ned under den første test,
de lignede hinanden.
og de havde i gennemsnit
omkring 20 kreative ideer per person.
Gruppen som gik på løbebåndet
gjorde næsten dobbelt så godt.

Italian: 
Comunque, solo una persona
ha detto questo:
"Se tu stessi morendo,
e fosse un caso di omicidio,
dovresti incidere il nome
dell'assassino per terra
con le tue ultime parole".
Una persona l'ha detto.
(Risate)
Questa è un'idea creativa:
è nuova e appropriata.
Bisognava fare il test e arrivare
a nuove idee mentre si era seduti
o mentre si camminava su un tapis roulant.
(Risate)
Hanno fatto il test due volte
con oggetti differenti.
Tre gruppi: il primo gruppo
all’inizio era seduto
e poi ancora seduto per il secondo test.
Il secondo gruppo prima l'ha fatto seduto
e il secondo test sul tapis roulant.
Il terzo gruppo, e questo è interessante,
ha fatto il primo test camminando,
e il secondo seduti.
Ok, quindi i due gruppi
che hanno fatto il primo test seduti,
avevano risultati molto simili,
e hanno avuto in media
20 idee creative a testa.
Il gruppo sul tapis roulant
ha raddoppiato i risultati.

Japanese: 
でも１人だけ
こう言った人がいます
「もし殺人ミステリ―の中で
死にかけていたなら
殺人者の名前を
地面に刻まないといけない
末期の言葉と一緒にね」
１人だけいました
こう言った人が
（笑）
これは創造的なアイデアです
適切で 新奇ですからね
参加者はこのテストを座って受け
アイデアを挙げていくか
ルームランナーを歩きながら
受けるかのどちらかでした
（笑）
彼らは異なる対象について
２回のテストを受けました
３グループに分けました
第１グループは 最初のテストで座り
２回目のテストも 座って受けました
第２グループは 最初のテストで座り
２回目のテストは
ルームランナーで歩きながら受けました
第３グループは
これが面白いんですけど
最初のテストは ルームランナーで
次のテストは 座って受けました
つまり２つのグループが
最初のテストの時は一緒に座り
グループ間で
あまり違いは見られず
１人あたり 平均20の
創造的なアイデアを出しました
ルームランナーで
歩いていたグループは
アイデア数が ほぼ２倍でした

Serbian: 
Међутим, једино је једна особа ово рекла:
„Ако сте на самрти и ако сте уплетени
у неразрешено убиство
и треба да испишете име убице на земљи
док испуштате свој последњи дах.“
Једна особа је рекла ово.
(Смех)
Ово је креативна идеја
зато што је прикладна и нова.
Дакле, радили сте тест
и смислили идеје док сте седели
или док сте ходали на траци за трчање.
(Смех)
Радили су тест два пута
са различитим предметима.
Три групе.
Прва група је прво седела,
а онда је поново седела
током другог теста.
Друга група је прво седела,
а потом је урадила други тест
док је ходала на траци за трчање.
Занимљиво је да је трећа група
прво ходала на траци за трчање,
након чега је седела.
Океј, две групе које су заједно седеле
током првог теста
биле су прилично сличне
и имале су у просеку око двадесет
креативних идеја по особи.
Група која је ходала на траци за трчање
била је скоро дупло боља.

Chinese: 
但是，只有一個人這樣說：
「如果這是個謀殺之謎而你快死了，
你必須把兇手的名字和你的遺言
（用鑰匙）一同刻在地面上。」
有個人這樣說。
（笑聲）
這是個有創意的想法，
因為它適當且新穎。
你要麼坐著的時候受測
而想出新想法，
要麼在跑步機上行走的時候想。
（笑聲）
他們測試兩次，用不同的物件。
共三組：第一組先坐著，
然後第二次測試時又坐著；
第二組先坐，
然後第二次在跑步機上行走時測試。
第三組，這很有趣，
他們先在跑步機上走，
然後坐了下來。
好，第一次測試時坐著的兩個小組，
他們的結果看起來很相似，
平均每個人有 20 個新點子。
先在跑步機上走的那一組人，
他們的表現幾乎雙倍的好。

iw: 
עם זאת, רק אדם אחד אמר את זה:
"אם הייתם מתים וזו היתה חקירת רצח,
והייתם צריכים לחרוט את שם הרוצח על האדמה
במילותיכם האחרונות."
אדם אחד אמר את זה.
(צחוק)
וזה רעיון יצירתי, בגלל שהוא מתאים וחדשני.
או שעשיתם את המבחן הזה
והעליתם רעיונות בזמן שישבתם
או בעודכם הולכים על הליכון.
(צחוק)
הם עשו את המבחן הזה פעמיים,עם עצמים שונים.
שלוש קבוצות: הראשונה ישבה קודם
ואז ישבה שוב למבחן השני.
הקבוצה השנייה ישבה קודם
ואז עשתה את המבחן השני על הליכון.
הקבוצה השלישית -- וזה מעניין --
הם הלכו על ההליכון ואז ישבו.
אוקיי, אז שתי הקבוצות שישבו במבחן הראשון,
הן נראות די דומה,
והממוצע שלהן היה
בערך 20 רעיונות יצירתיים לאדם.
הקבוצה שהלכה על ההליכון,
הגיעה לכמעט פי שתיים.

Romanian: 
Însă doar o persoană a spus asta:
„Dacă ai fi pe moarte
şi ar fi o crimă învăluită în mister
şi ar trebui să scrijeleşti 
numele criminalului în pământ
cu ultimele tale cuvinte."
O singură persoană a spus asta.
(Râsete)
Și este o idee creativă,
pentru că este potrivită şi inedită.
Ori făceai testul acesta
şi găseai idei cât stăteai aşezat
sau când mergeai pe o bandă de alergare.
(Râsete)
Au făcut testul de două ori,
cu diferite obiecte.
Trei grupuri: primul grup
a stat jos mai întâi
şi apoi s-a reaşezat
pentru al doilea test.
Al doilea grup mai întâi a stat jos
şi apoi a făcut al doilea test
mergând pe o bandă de alergare.
Al treilea grup - şi asta e interesant -
a mers întâi pe pista de alergare,
şi apoi a stat jos.
Deci primele grupuri care au stat jos
împreună la primul test,
semănau destul unii cu alții,
şi au avut o medie
de circa 20 de idei creative fiecare.
Grupul care mergea pe banda de alergare
s-a descurcat aproape 
de două ori mai bine.

Russian: 
Однако лишь один человек сказал:
«Если бы вы умирали
и это было бы убийство,
то в последний момент вы смогли бы 
ключом нацарапать на земле
имя убийцы».
Всего один человек придумал такой вариант.
(Смех)
Это и есть творческая идея,
потому что она применима и нова.
Испытуемые выполняли этот тест,
сидя или шагая по беговой дорожке.
(Смех)
Тест выполняли дважды
с разными предметами.
Было три группы: первая группа
выполняла как первый,
так и второй тест, сидя.
Вторая группа первый тест выполняла сидя,
а второй — шагая по беговой дорожке.
Третья группа, самая интересная,
первый тест — на беговой дорожке,
а второй — сидя.
Результаты двух групп,
выполнявших первый тест сидя,
были очень похожи друг на друга,
итог — в среднем по 20 процентов
креативных идей на человека.
Участники, которые ходили
по беговой дорожке,
показали результат почти в два раза лучше.

Portuguese: 
No entanto, só uma pessoa disse:
"Se estivesses a morrer e fosse um caso
de homicídio misterioso,
"e tivesses de gravar o nome
do assassino no chão
"com as tuas últimas palavras."
Uma pessoa disse isto.
(Risos)
É uma ideia criativa,
porque é adequada e é novidade.
O teste foi feito e as ideias apareceram
enquanto as pessoas estavam sentadas
ou a andar numa passadeira rolante.
(Risos)
O teste foi feito duas vezes
com objetos diferentes.
Três grupos: o primeiro grupo 
primeiro fê-lo sentado
e voltou a sentar-se
para o segundo teste.
O segundo grupo primeiro
fê-lo sentado
e depois fez o segundo teste
enquanto andava na passadeira.
Os do terceiro grupo
— e isto é interessante —
primeiro andaram na passadeira
e depois fizeram-no sentados.
OK, então os dois grupos que se 
sentaram juntos para o primeiro teste
pareciam bastante semelhantes entre si,
e tiveram em média cerca
de 20 ideias criativas por pessoa.
O grupo que começou
por andar na passadeira
foi quase duas vezes melhor.

Ukrainian: 
Проте, лише один з учасників
запропонував таке:
"Якби ви стали жертвою вбивства,
здійсненого без свідків,
то перед смертю варто б було
видряпати ім'я вбивці
ключем на землі".
Одна людина назвала таку ідею.
(Сміх)
І це творча ідея: вона корисна і нова.
Частина учасників генерувала ідеї,
сидячи на місці,
а інша частина -
прогулюючись на біговій доріжці.
(Сміх)
Кожен учасник пройшов тест двічі, 
з різними предметами.
Було три групи: перша група
генерувала ідеї сидячи
і під час першої, і під час другої спроб.
Друга група першу спробу
робила сидячи,
а другу - походжаючи
на біговій доріжці.
Третя група -
її результат дуже цікавий -
спершу була на біговій доріжці,
а потім сиділа.
Отже, дві групи, які сиділи разом
під час першої спроби,
показали дуже подібні результати,
і в середньому, вони генерували
20 творчих ідей на людину.
У групи ж, яка була на біговій доріжці,
цей показник був вдвічі вищим.

Portuguese: 
No entanto, apenas uma pessoa disse:
"Se você estivesse morrendo
e fosse um assassinato misterioso,
você poderia gravar o nome
do assassino no chão
com as suas últimas palavras".
Uma pessoa disse isso.
(Risos)
É uma ideia criativa,
porque é apropriada e nova.
Ou você fazia esse teste e tinha ideias
enquanto estava sentado
ou enquanto estava caminhando na esteira.
(Risos)
Eles fizeram o teste duas vezes,
com diferentes objetos.
Três grupos: o primeiro grupo
se sentou primeiro
e depois se sentou novamente
para o segundo teste.
O segundo grupo se sentou primeiro
e depois fez o segundo teste
enquanto caminhava na esteira.
O terceiro grupo, e isto é interessante,
caminhou na esteira primeiro
e depois se sentou.
Os dois grupos que se sentaram
juntos para o primeiro teste
eram bem parecidos entre si,
e alcançaram uma média de aproximadamente
20 ideias criativas por pessoa.
O grupo que estava caminhando na esteira
teve quase o dobro de ideias.

Modern Greek (1453-): 
Παρ' όλα αυτά,
μόνο ένα άτομο είπε το εξής:
«Αν πέθαινες, και προκειμένου
να εξιχνιαστεί η δολοφονία σου,
έπρεπε να χαράξεις το όνομα
του δολοφόνου στο έδαφος,
μαζί με τις τελευταίες σου λέξεις».
Ένα άτομο το είπε αυτό.
(Γέλια)
Ήταν δημιουργική ιδέα,
γιατί ήταν κατάλληλη και πρωτότυπη.
Στη διάρκεια του τεστ
έβρισκες ιδέες είτε καθιστός,
είτε περπατώντας σε έναν διάδρομο.
(Γέλια)
Έκαναν το τεστ δύο φορές,
με διαφορετικά αντικείμενα.
Υπήρχαν τρεις ομάδες:
Η πρώτη ήταν καθιστή για το πρώτο τεστ,
το ίδιο και για το δεύτερο τεστ.
Η δεύτερη ομάδα ήταν καθιστή
για το πρώτο τεστ,
και για το δεύτερο τεστ,
περπατούσε πάνω στον διάδρομο.
Το ενδιαφέρον είναι ότι η τρίτη ομάδα,
πρώτα περπάτησε στον διάδρομο,
και, στο δεύτερο τεστ ήταν καθιστή.
Λοιπόν, οι δύο ομάδες που έκαναν
το πρώτο τεστ καθιστές,
είχαν πολλές ομοιότητες.
Σκέφτηκαν, κατά μέσο όρο,
20 δημιουργικές ιδέες το άτομο.
Η ομάδα που περπατούσε στο διάδρομο,
είχε περίπου δύο φορές καλύτερη απόδοση.

Chinese: 
然而，只有其中一个人这样说:
“假如你快要死去，而且是被谋杀的，
你就可以（用钥匙）
把遗嘱和凶手的名字一起
刻在地上。”
有个人就是这样说。
（笑声）
所以这是一个创造性的想法，
因为适用，而且新奇。
你参与这个测试的
时候是可以是坐着的，
也可以是在跑步机上走步。
（笑声）
他们做了这个测试两次，
每次都针对不同的人群。
三个组，第一组第一次坐着回答，
第二次测试也是坐着回答。
第二组，第一次先坐着，
第二次则在跑步机上走着。
第三组，就比较有意思了，
他们第一次先在跑步机上走，
然后再坐下回答问题。
那么两个先坐着测试的小组，
他们的想法彼此差异不大，
每个人平均有20个创意。
那个在跑步机上行走的小组
几乎想出了两倍的创意。

Hungarian: 
Ám ezt csak egy ember mondta:
"Ha haldokolnál,
és rejtélyes gyilkosságról lenne szó,
a földbe kellene vésned a gyilkos nevét
az utolsó szavaiddal."
Egyetlen ember mondta.
(Nevetés)
Ez kreatív ötlet: alkalmazható és eredeti.
A részvevők ötletelés közben ültek
vagy futópadon gyalogoltak.
(Nevetés)
Kétszer végezték el a tesztet,
különböző tárgyakkal.
Három csoport volt: az első először ült,
és a második teszten is ülve maradt.
A második csoport először ült,
majd a második teszten a
a futópadon gyalogolt.
A harmadik csoport, és ez érdekes,
először a futópadon gyalogolt,
másodszor pedig ült.
A első tesztet ülve csináló két csoport
nagyon hasonló eredményre jutott,
és átlagosan fejenként
kb. 20 kreatív ötlettel állt elő.
A futópadon gyalogló csoport
majdnem kétszer olyan jól teljesített.

Korean: 
그런데 어느 한 사람만이 
이렇게 말했습니다.
"만일 당신이 불가사의한 
살인 사건에서 죽어가고 있다면
당신은 땅에다가 그 살인자의 
이름을 새겨야 합니다.
마지막 유언으로 말이죠."
누군가 이렇게 말했습니다.
(웃음)
이것은 창의적인 생각인데, 왜냐하면 
실제 적용이 가능하고 기발하기 때문이죠.
이제는 앉거나 또는 러닝머신을 
걷거나 둘 중 하나를 하게 한 상태에서
앞서 말한 실험을 적용했습니다.
(웃음)
다른 대상들을 가지고 
각각 두 번씩 실험했습니다.
세 그룹이 있습니다. 
첫 번째 그룹은 처음에 앉아 있다가
두 번째 실험에서 다시 앉았습니다.
두 번째 그룹은 처음에는 앉아 있다가
두 번째 실험에서는 
러닝머신을 걸었습니다.
세 번째 그룹은, 좀 흥미롭습니다.
처음에는 러닝머신을 걷고 있다가 
나중에는 앉았습니다.
그럼 첫 번째 실험에서 
앉아 있던 두 그룹을 봅시다.
이 두 그룹은 서로 
아주 비슷한 결과가 나왔는데
한 사람당 평균 약 20개의 
아이디어들을 생각해 냈습니다.
반면, 러닝머신을 걸었던 그룹은
그보다 거의 2배나 되는 
아이디어들을 생각해 냈습니다.

Arabic: 
ولكن، قال شخص واحد فقط ما يلي:
"إذا كنت تحتضر وكان هذا لغز جريمة قتل،
وكان عليك أن تنقش اسم القاتل على الأرض
كتعبير عن كلماتك الأخيرة."
قال هذا أحد الأشخاص.
(ضحك)
وهذه فكرة إبداعية، لأنها ملائمة وواقعية.
إما أن تقوم بهذا الاختبار 
وتبتكر أفكارًا أثناء جلوسك
أو أثناء مشيك على جهاز مشي.
(ضحك)
لقد قاموا بالاختبار مرتين، بأدوات مختلفة.
ثلاث مجموعات: جلس الفريق الأول في البداية
ثم جلس مجددًا خلال الاختبار الثاني.
جلس الفريق الثاني في الأول
ثم أجرى الاختبار الثاني 
مشيًا على جهاز المشي.
الفريق الثالث، وهذا مثير للاهتمام،
مشوا على جهاز المشي ثم بعدها جلسوا.
حسنًا، إذن الفريقين اللذين جلسا معًا 
خلال الاختبار الأول،
بدوا مشابهين لبعضهما البعض،
وأنتجوا ما معدله 20 فكرة إبداعية
للفرد الواحد.
أما الفريق الذي كان يمشي على جهاز المشي
فقد حقق ضعف ذلك تقريبًا.

Spanish: 
Y solo estaban caminando en una cinta,
en un cuarto sin ventanas.
Recuerden que el test se hizo dos veces.
Las personas que siguieron sentadas
la segunda vez, no mejoraron;
la práctica no ayudó.
Pero los que se sentaron primero
y luego pasaron a la cinta
se vieron estimulados por la caminata.
Y aquí está lo interesante:
Los que caminaron la primera vez,
tuvieron un efecto residual
durante la segunda vuelta
y continuaron siendo creativos.
Quiere decir que deberían a dar un paseo
antes de una reunión importante.
Y empezar a generar
ideas ni bien regresen.
Tenemos cinco consejos para Uds.
que los van a ayudar a obtener
el mejor efecto posible.
Primero: elijan un problema
o un tema para pensar.
Este no es el "efecto ducha",
cuando abrimos la botella del champú
y de pronto se nos ocurre una idea.
Es algo en lo que estamos
pensando con anterioridad,
con la intención de generar
una perspectiva diferente
durante la caminata.

Romanian: 
Și doar mergeau pe o bandă de alergare 
într-o încăpere fără ferestre.
Amintiți-vă, au făcut testul de două ori.
Cei care au stat jos de două ori
la al doilea test
nu s-au descurcat mai bine;
practica nu a folosit.
Dar cei care au stat mai întâi jos
şi apoi s-au dus pe banda de alergare
au primit un impuls de la mers.
Iată lucrul interesant.
Cei care au mers pe banda de alergare
păstraseră un efect rezidual de la mers,
şi încă mai erau creativi după aceea.
Deci ar fi bine să te duci la o plimbare
înainte de următoarea întâlnire importantă
şi apoi începe imediat un brainstorming.
Avem cinci sfaturi pentru tine
care te vor ajuta să maximizezi efectul.
Mai întâi, alege o problemă
sau o temă pentru brainstorming.
Nu e vorba de efectul duş,
ca atunci când faci duş şi dintr-o dată,
o idee nouă iese din sticla de şampon.
Asta este ceva la care
te gândeşti din timp.
Se gândesc intenționat 
să găsească o perspectivă diferită
în timpul plimbării.

Burmese: 
ပြတင်းပေါက်မရှိတဲ့ အခန်းတစ်ခုထဲက
ပြေးစက်ပေါ်မှာ လျှောက်နေခဲ့တာပါ။
သူတို့ စမ်းသပ်မှုကို နှစ်ကြိမ်လုပ်တာ
သတိရပါ။
ဒုတိယ စမ်းသပ်မှုအတွက် နှစ်ကြိမ် 
ထိုင်ခဲ့တဲ့သူတွေဟာ ပိုကောင်းတာ မရခဲ့ဘူး၊
အလေ့အကျင့်က အကူမရခဲ့ဘူး။
ဒါပေမဲ့ ဒီလူတွေပဲ ထိုင်ပြီး ပြေးစက်ပေါ်
လျှောက်နေတဲ့လူတွေဟာ
လမ်းလျှောက်ခြင်းကနေ အားပေးမှုရတယ်။
ဟောဒီမှာ စိတ်ဝင်စားစရာပါ။
ပြေးစက်ပေါ် လမ်းလျှောက်နေသူတွေဟာ
လမ်းလျှောက်ခြင်းရဲ့ လက်ကျန် 
သက်ရောက်မှု ရတုန်းပဲဖြစ်ပြီး
ဒီနောက်မှာလည်း ဆန်းသစ်တီထွင် နေတုန်းပါ။
ဒီတော့ ဒါရဲ့ သွယ်ဝိုက်တဲ့ သဘောက
နောက် အစည်းအဝေးကြီး မတိုင်ခင်
သင် လမ်းလျှောက်ထွက်ပြီး ချက်ချင်းပဲ စပြီး
ဦးနှောက်မုန်းတိုင်းဆင်သင့်တာပါ။
သင့်အတွက် အြကံ ငါးခု ရှိပါတယ်။
ဒါက ဒါကို အကောင်းဆုံး သက်ရောက်မှု 
ဖန်တီးဖို့ ကူညီပါလိမ့်မယ်။
ပထဆုံးက ပြဿနာ (သို့) အကြောင်းအရာတစ်ခုကို
ဦးနှောက်မုန်တိုင်းဆင်ဖို့ သင် ရွေးချင်တယ်
ဒီတော့ ဒါက သင် ရေပန်းအောက်မှာ ရှိနေတုန်း
ရုတ်တရက် ခေါင်းလျှော်ရည်ဘူးက 
စိတ်ကူးသစ်တစ်ခု
ထွက်လာတဲ့
ရေပန်း သက်ရောက်မှုမဟုတ်ဘူး။
ဒါက သင် ကြိုတင်ပြီး 
စဉ်းစားနေတဲ့ တစ်ခုခုပါ။
လမ်းလျှောက်ရင်း ခြားနားတဲ့ အမြင်တစ်ခုကို
ဦးနှောက်မုန်တိုင်းဆင်တဲ့အကြောင်း
တမင်တကာ စဉ်းစားနေကြတာပါ။

German: 
Und sie liefen bloß auf dem Laufband
in einem Raum ohne Fenster.
Zur Erinnerung, der Test
wurde zweimal durchgeführt.
Die Testpersonen, die beide Male saßen,
wurden nicht viel einfallsreicher.
Übung tat nichts zur Sache.
Aber die Testpersonen, die erst saßen
und dann auf dem Laufband waren,
erhielten einen Schwung 
an neuen Ideen vom Laufen.
Das Interessante daran ist:
Die Testpersonen auf dem Laufband
waren vom Laufen noch restbeeinflusst.
Sie waren danach immer noch kreativ.
Die Folgerung ist also, dass Sie
vor Ihrem nächsten großen Meeting
spazieren gehen und dann direkt
Ideen sammeln sollten.
Wir haben fünf Tipps für Sie,
um Bestergebnisse zu erzielen.
Wählen Sie zuerst ein Problem
oder Thema zum Brainstorming aus.
Ich meine damit nicht den Duscheffekt.
Wenn Sie unter der Dusche stehen
und plötzlich eine Eingebung 
aus der Shampooflasche kommt.
Das ist etwas, worüber
Sie schon lange nachdenken.
Beim Laufen denken Sie bewusst
über andere Perspektiven
der Ideenfindung nach.

Portuguese: 
E estava apenas caminhando na esteira
em um quarto sem janelas.
Lembrem-se: eles fizeram
o teste duas vezes.
As pessoas que se sentaram duas vezes
para esse segundo teste não melhoraram;
a prática não ajudou.
Mas as que estavam sentadas
e depois foram para a esteira
ganharam um estímulo por caminhar.
Aqui está o fato interessante.
As pessoas que estavam
caminhando na esteira
ainda tinham o efeito
residual da caminhada,
e permaneciam criativas depois.
Isso implica que devemos caminhar
antes de nossa próxima grande reunião
e começar o brainstorming imediatamente.
Temos cinco dicas para vocês
que ajudarão a fazer disso
o melhor resultado possível.
Primeiro, temos que escolher um problema
ou um assunto para o "brainstorm".
Isso não é o "efeito do chuveiro",
quando estamos no banho,
e, do nada, sai uma nova ideia
do frasco de xampu.
É algo que estamos pensando
com antecedência.
Pensam de propósito em brainstorming sob
uma perspectiva diferente na caminhada.

Korean: 
그들은 창문이 없는 방에서 
러닝머신을 걸었을 뿐입니다.
기억하세요, 실험은 
두 번 실시되었습니다.
두 번째에도 앉았던 그
룹의 결과는 같았습니다.
첫 번째 실험에서 한 연습은 
도움이 되지 않았습니다.
하지만 앉아 있다가 
러닝머신을 걸은 두 번째 그룹은
걸음으로 인해 
엄청난 효과가 나타났습니다.
여기 흥미로운 점이 있어요.
러닝머신을 걷고 있었던 사람들은
여전히 걸음으로 인한 
효과가 남아 있어서
그 후에도 계속해서 창의적인 
생각들을 떠올릴 수 있었습니다.
따라서 이 결론이 암시하는 바는 
중요한 회의가 있다면 그 전에 걸어야 하고
들어가서 바로 브레인스토밍을 
해야 한다는 것입니다.
이것이 최고의 효과를 
볼 수 있도록 도움이 되는
5가지 요령을 알려드리겠습니다.
첫째, 브레인스토밍을 할 
문제나 주제를 하나 고르세요.
그러니까 이것은 샤워를 하다가
갑자기 샴푸통 밖으로 
아이디어가 불쑥 튀어나오는
그런 샤워 효과가 아닙니다.
이것은 이미 생각하고 
있었던 것들이에요.
그들은 걸으면서 
의도적으로 다른 관점으로
브레인스토밍을 하고 있는 겁니다.

Thai: 
และพวกเขาก็แค่เพียง เดินอยู่บนเครื่องวิ่ง
ในห้องที่ไม่มีหน้าต่าง
จำได้นะคะ พวกเขาทำแบบทดสอบสองครั้ง
คนที่นั่งทำทั้งสองครั้ง
สำหรับแบบทดสอบที่สองนั้น ทำไม่ได้ดีขึ้นเลย
การฝึกฝนไม่ได้ช่วยอะไร
แต่คน ๆ เดียวกันเหล่านี้ ที่นั่งทำ
แล้วก็ไปทำบนเครื่องวิ่งออกกำลัง
ได้พลังเสริมจากการเดิน
ตรงนี้เป็นสิ่งที่น่าสนใจค่ะ
คนที่เดินอยู่บนเครื่องวิ่งออกกำลังกายนั้น
ยังคงมีผลตกค้างของการเดิน
ยังคงคิดสร้างสรรค์เหลืออยู่หลังจากนั้น
ดังนั้น ความหมายโดยนัยของเรื่องนี้
จึงเป็นว่า คุณควรจะไปเดินเล่น
ก่อนการประชุมใหญ่ ๆ ครั้งต่อไปของคุณ
และคุณก็แค่เริ่มการระดมสมองในทันที
เรามีข้อควรปฏิบัติให้คุณ
ที่จะช่วยให้ทำให้เรื่องนี้
เกิดผลดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
ประการแรก คุณต้องการจะหยิบปัญหา
หรือหัวเรื่องหนึ่งขึ้นมา เพื่อระดมสมอง
เรื่องนี้จึงไม่ใช่เรื่องผลจากอาบน้ำฝักบัว
ตอนคุณอยู่ในห้องอาบน้ำฝีกบัว
แล้วทันทีทันใดนั้น
ความคิดใหม่ก็ผุดขึ้นมาจากขวดแชมพูสระผม
แต่เป็นบางสิ่งบางอย่าง
ที่คุณกำลังคิดอยู่ก่อนหน้านั้น
พวกเขากำลังคิดถึงอยู่เกี่ยวกับการระดมสมอง
อย่างตั้งใจ ในมุมมองที่ต่างออกไป
ในการไปเดินนั้น

English: 
And they were just walking
on a treadmill in a windowless room.
Remember, they took the test twice.
The people who sat twice for that second
test didn't get any better;
practice didn't help.
But these same people who were sitting
and then went on the treadmill
got a boost from walking.
Here's the interesting thing.
The people who were
walking on the treadmill
still had a residue effect of the walking,
and they were still creative afterwards.
So the implication of this
is that you should go for a walk
before your next big meeting
and just start brainstorming right away.
We have five tips for you
that will help make this
the best effect possible.
First, you want to pick a problem
or a topic to brainstorm.
So, this is not the shower effect,
when you're in the shower
and all of a sudden,
a new idea pops out of the shampoo bottle.
This is something
you're thinking about ahead of time.
They're intentionally thinking about
brainstorming a different perspective
on the walk.

Croatian: 
A samo su hodali trakom
u prostoriji bez prozora.
Sjetite se, dva puta su polagali test.
Ispitanici koji su dva puta sjedili
nisu se poboljšali;
vježba nije pomogla.
No, na one koji su sjedili,
a zatim bili na traci za hodanje,
hodanje je djelovalo kao poticaj.
Evo zanimljive činjenice.
Ispitanici koji su hodali na traci
još uvijek su osjećali učinke tog hodanja
i kasnije su još uvijek bili kreativni.
To znači da biste prije
sljedećeg važnog sastanka
trebali otići u šetnju i odmah
početi razmišljati o novim idejama.
Imamo 5 savjeta za vas
koji će vam pomoći da to napravite
na najbolji mogući način.
Prvo, odaberite problem ili
temu o kojoj ćete razmišljati.
Dakle, ovo nije isto kao kad se tuširate,
kada ste pod tušem i odjednom vam
iz boce šampona iskoči nova ideja.
To je nešto o čemu ste već razmišljali.
I namjerno razmišljate
o drugačijem stajalištu
tijekom šetnje.

iw: 
והם רק הלכו על הליכון בחדר נטול חלונות.
זכרו, הם עשו את המבחן פעמיים.
האנשים שישבו פעמיים
למבחן השני לא הצליחו יותר;
אימון לא עזר.
אבל אותם אנשים שישבו ואז עלו על ההליכון
קיבלו חיזוק מהליכה.
הנה הדבר המעניין.
לאנשים שהלכו על ההליכון
עדיין הייתה השפעה של ההליכה,
והם עדיין היו יצירתיים אחר כך.
אז המסקנה של זה
היא שאתם צריכים לצאת להליכה
לפני הפגישה הבאה שלכם
ופשוט להתחיל סיעור מוחות מיד.
יש לנו חמישה טיפים בשבילכם
שיעזרו לכם להפוך את ההשפעה לאפקטיבית.
ראשית, כדאי לבחור בעיה
או נושא לסיעור מוחות.
אז, זה לא אפקט המקלחת,
כשאתם במקלחת ופתאום,
רעיון חדש קופץ מתוך בקבוק השמפו.
זה משהו שאתם חושבים עליו מראש.
וגם בכוונה חושבים
על סיעור מוחות מנקודת מבט שונה
בהליכה.

Ukrainian: 
А вони просто ходили по біговій доріжці
в кімнаті без вікна.
Нагадую, всі учасники
проходили тест двічі.
Люди, які обидві спроби робили сидячи,
другий тест зробили не краще;
практика не допомогла.
Але ті ж люди, які сиділи, а потім ходили
по біговій доріжці,
поліпшили свою продуктивність.
Ще одна цікава річ:
у тих, котрі спершу
були на біговій доріжці,
все ще залишався ефект від ходьби,
і під час другої спроби
їхня висока креативність зберігалась.
Це веде до висновку - перед
наступною важливою нарадою
вам слід прогулятись, і зайнятись
під час прогулянки мозковим штурмом.
Я можу вам дати п'ять порад,
які допоможуть досягти
найкращого ефекту.
Перше, бажано вибрати проблему,
або тему для мозкового штурму.
Не слід покладатись
на несподіваний ефект,
скажімо, що, приймаючи душ
ви раптово побачите
нову ідею в баночці від шампуню.
Насправді, ґрунт для нових
ідей готується заздалегідь.
Учасники на прогулянці навмисно
обмірковували проблему з іншої
перспективи.

Persian: 
و آنها تنها داشتند روی يک تردميل
در اتاقی بدون پنجره راه می‌رفتند.
به ياد داشته باشيد، 
آنها دو بار امتحان دادند.
افرادی که در امتحان دوم دوباره نشستند،
نتايج بهتری نداشتند؛
تمرين تأثيری نداشت.
اما همان کساني که نشسته بودند
و بعد روی تردميل رفتند
پياده روی باعث تقويت‌شان شد.
نکته جالب اينجاست.
کسانی که روی تردميل راه می‌رفتند
هنوز اثرات باقی‌مانده‌ای 
از پياده روی داشتند،
و همچنان خلاق بودند.
پس مفهوم آن اين است
که بايد قبل از جلسه مهم بعدی‌تان
حتماً کمی پياده روی کنيد و بلافاصله 
بعد از آن طوفان مغزی را آغاز کنيد.
پنج راهنمايی برای شما داريم
تا کمک کند
که بهترين تاثير ممکن را بگيريد.
اول، يک مشکل يا يک موضوع
برای طوفان مغزی داشته باشيد.
پس اين اثر دوش نيست
که زير دوش باشيد
و ناگهان
ايده‌ای نو از شيشه شامپو بزند بيرون.
اين چيزی است 
که در طول زمان فکر شما را مشغول مي‌کند.
آنها خودخواسته در حين پياده روی
در حال فکر کردن درباره طوفان مغزی
حول زاويه ديد متفاوتی هستند.

Modern Greek (1453-): 
Απλώς περπατούσαν στον διάδρομο,
σε ένα δωμάτιο χωρίς παράθυρα.
Θυμηθείτε, έκαναν το τεστ δύο φορές.
Τα άτομα που κάθισαν και τη δεύτερη φορά,
δε βελτιώθηκαν καθόλου.
Η εξάσκηση δεν τα βοήθησε.
Όμως, τα άτομα που τη δεύτερη φορά
περπάτησαν στον διάδρομο,
πήραν μια ώθηση από το περπάτημα.
Το ενδιαφέρον είναι,
ότι τα άτομα που περπάτησαν στον διάδρομο,
είχαν ακόμα την επίδραση από το περπάτημα,
ήταν δημιουργικοί και στο δεύτερο τεστ.
Το συμπέρασμα, λοιπόν, είναι
ότι πρέπει να πάτε μια βόλτα,
πριν την επόμενη σημαντική συνάντηση,
και να βρείτε ιδέες εκείνη την στιγμή.
Έχουμε πέντε συμβουλές για εσάς,
που θα σας βοηθήσουν να έχετε
τα καλύτερα αποτελέσματα.
Πρώτα, πρέπει να επιλέξετε
ένα πρόβλημα ή ένα θέμα.
Δε μιλάμε για το «φαινόμενο του ντους»,
εκεί που είστε στο μπάνιο
κι εντελώς ξαφνικά
βγαίνει μια νέα ιδέα από το σαμπουάν.
Μιλάμε για κάτι, που σκέφτεστε από πριν,
και εσκεμμένα σκέφτεστε
πως πρέπει να βρείτε νέες ιδέες
στη βόλτα σας.

Chinese: 
而他们做的无非是在没有窗户的室内，
在跑步机上散步了一会儿。
记住，他们每组人测试了两次。
两次都坐着的受试者，
第二次的成绩并没有变好，
练习并无帮助。
但先坐着，然后在跑步机上行走的人，
成绩出现了飙升。
这就是有趣的地方。
在跑步机上行走的人
表现出了散步的残余效应，
后期仍然富有创意。
这个研究的启发就是，
在你的一个重要会议开始前，
你应该出去散个步，
然后立马开始头脑风暴。
我们有5点提示，
将会帮你取得最好的效果。
首先，你需要带着要进行
头脑风暴的问题或话题。
这并不是冲凉效应，
你洗着澡，突然之间，
新的主意就从满头的
泡沫中冒出来了。
而是你提前就在思考的东西。
在行走的时候下意识的
用不同的视角
进行头脑风暴。

Portuguese: 
E estavam a andar na passadeira
num quarto sem janelas.
Lembrem-se, fizeram os testes duas vezes.
As pessoas que se sentaram duas vezes
para esse segundo teste não melhoraram;
a prática não ajudou.
Mas as mesmas pessoas que se sentaram
e depois foram para a passadeira
sofreram uma melhoria por andarem.
Isto é que é interessante.
As pessoas que andaram na passadeira
ainda tinham o efeito residual de andarem,
e continuaram criativas depois.
Então, a conclusão 
é que devemos dar um passeio
antes de uma grande reunião e antes
de começarmos o "brainstorming".
Temos cinco dicas para vocês
que vos ajudarão a tirar disto
o melhor efeito possível.
Primeiro, têm de escolher um problema
ou um tópico para fazer "brainstorming".
Então, isto não é o efeito do chuveiro,
quando estão no chuveiro e, de repente,
sai uma nova ideia do frasco de champô.
Isto é uma coisa em que estão
a pensar há algum tempo
com a intenção de refletir
numa perspetiva diferente
caminhando.

French: 
Ils marchaient juste sur le tapis
dans une pièce sans fenêtre.
Rappelez-vous, ils ont fait le test
deux fois.
Ceux qui se sont assis encore pour
le deuxième test n'ont pas fait mieux ;
la répétition n'aide pas.
Mais les mêmes gens qui étaient assis
puis ont marché sur le tapis
ont été stimulés en marchant.
C'est ce qui est intéressant.
Les gens qui avaient marché
sur le tapis
avaient encore un effet résiduel
de la marche
et ils étaient encore créatifs
après ça.
Le résultat, c'est que
vous devriez aller vous promener
avant une réunion importante et
commencer sur-le-champ à avoir des idées.
On a cinq conseils
pour vous aider à le faire
avec le meilleur résultat possible.
Premièrement, choisissez un problème
ou un sujet à brainstormer.
Ce n'est pas « l'effet douche »,
quand vous êtes sous la douche
et, subitement,
une idée neuve sort
du flacon de shampooing.
C'est quelque chose
auquel on a réfléchi depuis un moment,
avec l'intention d'y réfléchir
dans une perspective différente
en marchant.

Hungarian: 
Úgy, hogy ablak nélküli szobában
lévő futópadon sétáltak.
De ne felejtsék, kétszer tesztelték őket.
Akik mindkét alkalommal ültek,
nem teljesítettek jobban,
nem segített a gyakorlás.
De akik először ültek,
majd futópadra pattantak,
megélénkültek a gyaloglástól.
És ez az érdekes.
A futópadon gyalogló résztvevők
még érezték a gyaloglás utóhatását,
és még utána is kreatívak voltak.
Ebből következik,
hogy sétálniuk kellene egyet
a következő nagy megbeszélésük előtt,
aztán egyből lehet ötletelni.
Öt tanácsot adunk,
amelyek ezt a lehető
leghatékonyabbá teszik.
Először, válasszák ki, milyen témáról
vagy problémáról szeretnének ötletelni.
Ugyanis, ez nem a zuhanyhatás,
amikor a tus alatt állva hirtelen
új ötlet ugrik elő a samponos flakonból.
Csak olyannal működik,
amelyről előtte már gondolkoztak.
Ők tudatosan más nézőpontból
tekintettek az ötletelésre,
miközben gyalogoltak.

Japanese: 
彼らは窓のない部屋で
ルームランナー上を歩いていただけです
テストは２回受けるんでしたね
２回とも座って受けた人たちは
成績の向上はありませんでした
練習の効果はなかったんです
でも１回目には座っていた
まさにこの同じ人たちが
歩くことで 創造性が
加速したんです
ここが面白いんです
ルームランナーで
歩いていた人たちは
歩いていた残留効果を
依然として示し
その後もまだ
創造的だったのです
つまり 次の重要会議の前には
散歩に出るべきだということです
ブレインストーミングは
その直後に始めましょう
最高の効果を生み出すためには
５つのコツがあります
その１ ブレインストーミングには
特定の問題やトピックを取り上げる
これは「シャワー効果」ではない
ということです
つまりシャワー中に突然
新しいアイデアが
湧き出すという風ではないので
前から考え続けている事柄を
対象にするということです
研究参加者は 異なる視点を
ブレインストーミングで考え出そうと
意識しながら歩いていました

Serbian: 
А само су ходали на траци за трчање
у просторији без прозора.
Не заборавите да су два пута урадили тест.
Људи који су два пута седели
током тог другог теста нису се поправили;
вежба није помогла.
Али, они исти људи који су седели
и потом користили траку за трчање
напредовали су због ходања.
Ево једне занимљивости.
Људи који су ходали на траци за трчање
још увек су имали
преостале резултате ходања
и још увек су након тога били креативни.
Ово нам сугерише да треба да идете у шетњу
пре следећег важног састанка
и да почнете са смишљањем
идеја одмах након тога.
Имамо пет савета за вас
који ће вам помоћи да ово искористите
што је могуће боље.
Прво треба да изаберете проблем или тему
о којима ћете смишљати идеје.
Дакле, ово није „ефекат туширања“
када сте у кади и изненада
нова идеја искочи из шампона;
o овоме размишљате унапред.
Они свесно размишљају о осмишљавању
нових идеја из другог угла током шетње.

Swedish: 
och de gick bara på ett löpband
i ett rum utan fönster.
Kom ihåg att de gjorde testet två gånger.
De personer som satt två gånger
blev inte bättre i det andra testet;
övning hjälpte inte.
Men samma människor som satt
och sedan gick på löpbandet
fick ett lyft från att gå.
Här kommer det intressanta.
Personerna som gick på löpbandet
hade en kvardröjande effekt av gången
och var fortfarande kreativa efterråt.
Implikationerna av detta
är att du borde ta en promenad
innan ditt nästa stora möte
och börja brainstorma på direkten.
Vi har fem tips till er,
som kommer hjälpa till att få det här
till det bästa möjliga resultatet.
Först ska du välja ett problem
eller ett ämne att brainstorma om.
Det här är inte duscheffekten,
när man duschar och en idé helt plötsligt
poppar ut ur schampoflaskan.
Det här är något
som man tänker på i förtid.
De tänker medvetet på
att brainstorma från ett annat perspektiv
medan de går.

Danish: 
Og de gik bare på et løbebånd i et
værelse uden vinduer.
Husk på at de tog testen to gange.
De personer som sad ned to gange 
under test nummer to, gjorde ikke bedre;
erfaring hjalp ikke.
Men de personer som sad ned og 
efterfølgende gik på løbebåndet
fik et boost af at gå.
Her er det interessante.
De personer som gik på løbebåndet
havde stadig en rest virkning af at gå,
og de var stadigvæk kreative bagefter.
Så dette betyder at 
du burde gå en tur
inden dit næste store møde
og begynde at brainstorme med det samme.
Vi har fem tips til dig
der vil hjælpe med at give 
dette den bedste effekt.
Først, skal du vælge et problem
eller et emne som du vil brainstorme.
Så, dette er ikke 'bad-effekten',
hvor du står i baddet og der pludseligt
kommer en ide ud af shampoo flasken.
Det er noget du tænker på i forvejen.
De tænker med vilje på noget at
brainstorme fra et andet perspektiv
imens de går en tur.

Mongolian: 
Тэд цонхгүй өрөөнд 
гүйлтийн зам дээр алхсан.
Тэд туршилтыг хоёр удаа хийснийг санаарай.
Хоёр дахь туршилтыг сууж хийсэн 
хүмүүс сайн байгаагүй ба
бэлтгэл тус болоогүй.
Гэхдээ сууж байгаад алхсан хүмүүс
илүү сайжирсан байсан.
Хамгийн сонирхолтой нь
гүйлтийн зам дээр алхаж байсан хүмүүст
алхалтын нөлөө гарсан бөгөөд
суусан хэдий ч бүтээлч хэвээр байсан.
Тэгэхээр үүнээс үзэхэд 
та дараагийн том хурал эсвэл
санаагаа хайж эхлэхийн өмнө 
алхах хэрэгтэй.
Үүнийг хамгийн үр дүнтэй болгох
таван зөвлөгөөг бид танд өгье.
Эхлээд шийдэх асуудал эсвэл
сэдвээ сонгох хэрэгтэй.
Энэ нь шүршүүрт орох үед
шампуний савнаас гэнэт л гараад ирдэг
шинэ санаатай адилгүй юм.
Энэ нь та цаг хугацаанаас түрүүлж 
сэтгэж буй явдал юм.
Тэд алхангаа өөр өнцөг олохоор
дотроо бодож байдаг.

Russian: 
Они просто прохаживались по дорожке
в помещении без окон.
Не забывайте, что они
выполняли тест дважды.
Участники, выполнявшие оба теста сидя,
во втором не достигли лучших результатов,
тренировка не помогла.
Но те люди, которые сначала сидели,
а потом встали на дорожку,
улучшили результат после прогулки.
И вот что интересно.
Участники на беговой дорожке
имели остаточный эффект от прогулки,
и их креативность сохранилась.
Смысл в том, что, когда в следующий раз
вам предстоит серьёзная встреча,
вам нужно прогуляться перед ней
и сразу же начать мозговой штурм.
Мы подготовили пять советов,
которые помогут вам достичь
максимального эффекта.
Во-первых, вам нужно выбрать проблему
или тему для мозгового штурма.
Это вам не в ду́ше помыться:
вы стоите под струёй воды, 
и вдруг неожиданно
из бутылочки с шампунем появляется идея.
Это нечто вроде того,
когда ваши мысли опережают время.
Вы рассматриваете мозговой штурм
с другой стороны
во время прогулки.

Hindi: 
और वे एक बिना खिड़की के कमरे में चल रहे थे.
याद रखिये, सबने टेस्ट दो बार दिया.
जो दूसरी बार भी बैठकर
टेस्ट दे रहे थे, उनके परिणाम में 
सुधार नहीं हुआ.
पर जो पहले बैठे थे, फिर ट्रेडमिल 
पर गए, उनके परिणाम बेहतर हुए.
दिलचस्प ये है कि,
जिन्होंने पहले चलते हुए टेस्ट दिया,
उनको बाद में बैठे हुए भी फायदा मिला,
और वे बाद में भी रचनात्मक रहे.
निष्कर्ष यह है की, आपको पैदल सैर पर जाना
चाहिए, अगली बड़ी मीटिंग से पहले.
हम आपको 5 सुझाव देते हैं,
जो आपको बेहतरीन फायदा देंगे.
1: कोई विचारयोग्य समस्या या विषय चुनें.
यह कोई "शावर इफ़ेक्ट" नहीं है,
कि शावर लेते हुए अचानक एक नया आईडिया
शैम्पू की बोतल से कूद पड़ेगा.
ये ऐसा विषय है, जिसके बारे में आप लम्बे
समय से सोच रहे हैं और अब,
दूसरा दृष्टीकोण चाहते हैं.

Dutch: 
En zij wandelden gewoon op een loopband
in een kamer zonder ramen.
En zij deden de test dus twee keer.
De mensen die twee keer zaten,
werden niet beter;
oefenen hielp niet.
Maar de mensen die eerst zaten
en dan op de loopband gingen,
kregen een boost van het wandelen.
Wat was nu zo interessant?
De mensen die gewandeld hadden,
hadden een overgebleven
effect van dat wandelen,
ze waren ook erna nog creatief.
Ga dus een stukje lopen
voor je volgende belangrijke vergadering
en begin meteen met brainstormen.
Hier zijn vijf tips
waarmee je dit effect
zo goed mogelijk benut.
Eerst beslis over welk probleem
of onderwerp je na wilt denken.
Het gaat hier dus niet
over een eurekamoment,
dat je in bad zit en er ineens
een idee vanuit het niets in je opkomt.
Dit is iets wat je vooraf bedenkt.
Ze zijn gericht aan het nadenken
over een alternatief tijdens het wandelen.

Chinese: 
而他們只不過在
無窗房間裡的跑步機上走走而已。
請記住，他們參加了兩次測試。
兩次都坐著的人
第二次測試並沒有好轉，
練習沒有幫助。
但是那些先坐再上跑步機走的人，
步行使他們加分。
有趣的是，
那些在跑步機上走過的人，
仍然殘留著步行的效應，
之後他們仍然有創意。
所以這實驗的含義是
在下次開重要會議前應該去散步，
立刻開始腦力激盪。
我們給你五個提示，
將有助於達到最佳效果。
首先，挑一個腦力激盪的問題或題目。
這不是淋浴的效果，
不是在你洗澡的時候，突然間，
從洗髮精瓶中蹦出一個新想法。
這是事先思考，
在散步時刻意思考，
腦力激盪出不同的觀點。

Turkish: 
Ve sadece yürüyorlardı,
penceresiz bir odada bir koşu bandında.
Unutmayın, testi iki kez aldılar.
İkinci testte iki kez oturan kişiler
iyi yapamadılar;
pratik işe yaramadı.
Ancak oturan ve sonra koşu bandına
yönelen bu aynı kişiler,
yürüyüşten destek aldılar.
İşte bu ilginç.
Koşu bandında yürümekte olan insanlarda
hâlâ yürümenin kalıntı etkisi vardı
ve sonrasında hâlâ yaratıcıydılar.
Öyleyse bundan çıkarılan sonuç,
büyük bir toplantıdan önce
yürüyüşe çıkmanız ve hemen beyin 
fırtınasına başlamanız.
Size beş tavsiyemiz var
ki bunlar durumu daha etkili
kılmanıza yardım edecek.
İlk olarak, beyin fırtınası için 
bir sorun veya konu seçin.
Bu duş etkisi değil,
duştayken aniden şampuan 
şişesinden
yeni bir fikir çıkıversin.
Bu şimdiden düşündüğünüz bir şey.
Onlar yürürken, farklı bir bakış açısı
hakkında beyin fırtınası yapmayı
isteyerek düşünüyorlar.

Arabic: 
وهم كانوا فقط يمشون على جهاز مشي 
في غرفة خالية من النوافذ.
تذكروا، لقد أجروا الاختبار مرتين.
الأشخاص الذين جلسوا مرتين 
خلال الاختبار الثاني لم يتحسنوا،
ولم يفدهم التدريب.
ولكن هؤلاء الأشخاص نفسهم
الذين كانوا يجلسون ثم مشوا على جهاز المشي
استفادوا من المشي.
وإليكم الأمر المثير للاهتمام.
الأشخاص الذين كانوا يمشون على جهاز المشي
أثَّر فيهم المشي بشكل ملحوظ،
واستمرت قدرتهم على الإبداع حتى بعد المشي.
إذن ما يمكن استخلاصه هو أنه 
يجب عليك الذهاب في جولة مشي
قبل اجتماعك المهم القادم 
وبعدها ابدأ مباشرة بالعصف الذهني.
لدينا خمس نصائح لك
ستساعدك على الاستفادة من هذا
بأكبر قدر ممكن.
أولًا، يجب عليك اختيار مشكلة أو موضوع
للعمل عليها.
هذا ليس "تأثير الاستحمام"،
حين تكون تحت الدش وفجأة،
تأتيك فكرة جديدة من قنينة الشامبو.
هذا شيء عليك التفكير فيه مسبقًا.
إنهم يفكرون عن قصد حول منظور جديد
خلال المشي.

Italian: 
E solo camminando su un tapis roulant
in una stanza senza finestre!
Ricordate, hanno fatto il test due volte.
Le persone sedute entrambe le volte
non sono migliorate:
la pratica non ha aiutato.
Ma le persone che prima erano sedute,
e poi hanno camminato
hanno avuto una spinta dalla camminata.
Questa è la cosa interessante.
Le persone che camminavano
sul tapis roulant
avevano ancora un effetto residuo
dalla camminata
ed erano ancora creativi dopo.
Quindi questo implica
che dovreste andare a camminare
prima della vostra prossima riunione
e iniziare subito a fare brainstorming.
Abbiamo 5 suggerimenti per voi
che renderanno questo
il più efficace possibile.
Primo, dovete scegliere un problema
su cui fare brainstorming.
Non si tratta dell'effetto doccia,
quando si è sotto l'acqua
e all'improvviso,
una nuova idea esce dallo shampoo.
Questo riguarda qualcosa
a cui pensate in anticipo.
Loro dovevano intenzionalmente cercare
una nuova prospettiva
mentre camminavano.

Polish: 
A oni tylko spacerowali
w pokoju bez okien.
Test został wykonany dwukrotnie.
Ludzie, którzy siedzieli dwa razy,
nie poprawili wyniku,
praktyka nie pomogła.
Ale ci, którzy siedzieli,
a następnie udali się na bieżnię,
polepszyli swój wynik.
Jest w tym coś interesującego.
Ludzie, którzy spacerowali,
utrzymywali efekt
i po teście wciąż byli kreatywni.
Więc rezultat jest taki, 
że powinniśmy iść na spacer
przed kolejnym ważnym spotkaniem
i zacząć burzę mózgów od razu.
Mam pięć rad,
które pomogą wam w uzyskaniu
najlepszego efektu.
Po pierwsze, musicie wybrać
problem lub temat.
To nie jest tak zwany efekt prysznica,
kiedy pod prysznicem
nowy pomysł nagle 
wyskakuje z butelki szamponu.
To jest coś, o czym myślicie
z wyprzedzeniem.
Świadomie widzicie burzę mózgów
w innej perspektywie podczas spaceru.

Hindi: 
2. - ये मुझसे कई बार पुछा जाता है:
क्या हम ये दौड़ते हुएकर सकते हैं?
सच में, अगर मैं दौड़ रही हूँ, तो मेरे दिमाग
में एक ही विचार आता है -
मैं कब रुकूंगी..... (हँसी).
अगर आप दौड़ते वक़्त आराम से हैं, तो ठीक है.
कोई भी गतिविधि, जो ज्यादा ध्यान नहीं 
खींचती, वो ठीक है.
इसलिए पैदल चलना अच्छा चुनाव है.
3. आपका ध्येय बहुत सारे आईडिया खोजना है,
इसलिए पहले आईडिया पर अटके
मत रहिये, सोचते जाइये.
बहुत सारे नए आईडिया सोचिये, फिर 1 या 2 
पर गहराई से विचार करें.
4. शायद आप सारे आईडिया लिखना चाहेंगे,
ताकि आप इन्हें भूल न जाएँ.
इसके लिए उनको बोलते रहिये.
सब अपने आईडिया के बारे में बोलेंगे
और आप उनको फ़ोन पर रिकॉर्ड कर सकते हैं.
बाद में उनपर वार्ता कर सकते हैं.
आईडिया लिखने से, पहलेही छंटनी करने लगेंगे.
आप सोचेंगे- ये लिखना चाहिए?
फिर शायद लिखें या न लिखें.

Mongolian: 
Надаас үүнийг маш их асуудаг.
Гүйж байхдаа бодох нь зүгээр үү?
Хэрэв би гүйж байсан бол
надад төрөх ганц санаа нь
гүйхээ зогсоох л байсан.
(Инээд)
Гүйх нь таны хувьд тохирох хурд 
бол сайн байна.
Анхаарал шаардахгүй ямар ч
биеийн хөдөлгөөн болох аж.
Өөрт таарсан хурдаар алхах нь зөв.
Мөн та аль болох олон санаа 
гаргахыг хүснэ.
Бүтээлч байдлын нэг түлхүүр нь 
эхний санаандаа баригдахгүй байх.
Сэтгээд л бай.
Хэрэгжүүлэх нэг, хоёр санаанд хүртлээ 
шинэ санаа гаргаад л бай.
Бичиж авахгүй бол мартана гэж
санаа чинь зовж магад.
Иймээс оронд нь ярих хэрэгтэй.
Бүгд өөрсдийн шинэ санааг ярина.
Чихэвчээ зүүгээд,
гар утсаараа бичлэг хий.
Бүтээлч яриа өрнүүлж буй мэт жүжиглэ.
Шинэ санаагаа бичих нь 
өөрөө шүүлтүүр болдог.
Та "Үүнийг бичихээр сайн санаа гэж үү?" 
гэж бодно.
Тэгээд бичдэг.

Persian: 
دوم -- اين سوال زياد مطرح می‌شود:
دويدن هم خوب است؟
خوب، پاسخ برای من اين است
که اگر در حال دويدن باشم
تنها ايده جديدی که خواهم داشت
ندويدن است، پس ...
(خنده)
اما اگر دويدن براي شما راحت است،
خوب است.
مشخص شده، هر فعاليت فيزيکی
که نيازمند توجه زيادی نباشد.
پس راه رفتن با گام‌های راحت
انتخاب خوبی است.
همچنين، شما می‌خواهيد 
هر چه می‌توانيد بيشتر ايده به دست بياوريد.
يکی از کليدهای خلاقيت اين است
که به همان ايده اول نچسبيد.
ادامه بدهيد.
به ايده جديد دادن ادامه بدهيد، تا اينکه 
يکي دو ايده برای دنبال کردن انتخاب کنيد.
ممکن است نگران باشيد
که نمی‌خواهيد آنها را بنويسيد،
چون اگر يادتان رفت چه؟
خوب ايده اينجا صحبت کردن درباره آنها است.
همه درباره ايده‌های جديدشان صحبت می‌کردند.
خوب می‌توانيد هدفون بگذاريد
و با گوشی موبايل‌تان ضبط کنيد
و بعد فقط وانمود کنيد
که يک مکالمه خلاقانه داريد، خوب؟
چون کار نوشتن ايده‌تان
خودش يک مانع است.
اين گونه خواهيد بود،
«به اندازه کافی خوب هست که آن را بنويسم؟»
و بعد آن را می‌نويسيد.

Arabic: 
ثانيًا، يُطرح عليّ هذا السؤال كثيرًا:
هل لا بأس بهذا أثناء الجري؟
حسنًا، الإجابة بالنسبة لي
هي أنني إذا كنت أجري،
فالفكرة الوحيدة التي ستراودني 
هي أن أتوقف عن الجري، لذا...
(تصفيق)
ولكن إذا كان الجري يُشكّل بالنسبة لك 
إيقاعًا مريحًا، فهذا جيد.
اتضح أنه يجب فقط أن لا تستأثر نوعية 
النشاط الرياضي على جزء كبير من انتباهك.
فالمشي فقط بإيقاع مريح هو خيار جيد.
أيضًا، يجب عليك إنتاج 
أكبر قدر ممكن من الأفكار.
إن أحد مفاتيح الإبداع 
هو عدم الاكتفاء بالفكرة الأولى
استمر في البحث.
استمر في إنتاج أفكار أخرى،
حتى تختار واحدة أو اثنتين للعمل عليها.
قد تقلق من عدم رغبتك في تدوينها،
ماذا لو نسيتها؟
الفكرة هي أن تتحدث عنها.
كان الجميع يتحدثون عن أفكارهم الجديدة.
يمكنك وضع سماعات الأذن الخاصة بك 
والتسجيل في هاتفك
وبعدها تخيَّل أنك تُجري محادثة إبداعية،
أليس كذلك؟
لأن كتابتك لفكرتك في حد ذاته انتقاء.
ستسأل نفسك: 
"هل هذا جيد بما فيه الكفاية لأكتبه؟"
وبعدها ستكتبه.

Russian: 
Во-вторых, я часто спрашиваю:
«Можно ли это делать во время пробежки?»
Если бы мне пришлось бегать,
единственная новая идея, которая у меня бы
возникла, — это прекратить бегать...
(Смех)
Но если бег доставляет вам
удовольствие, то хорошо.
Получается, что любая физическая
активность не требует большого внимания.
Поэтому простая прогулка
с комфортной скоростью — хороший выбор.
Кроме того, постарайтесь придумать
как можно больше новых идей.
Главный ключ к творческому началу —
не зацикливаться на первой идее.
Не останавливайтесь.
Продолжайте придумывать новые идеи,
пока не подберёте парочку подходящих.
Вас беспокоит то,
что вы не можете их записать,
а потом вдруг забудете их?
Смысл в том, чтобы проговаривать их вслух.
Все озвучивали свои новые идеи.
Можно надеть наушники
и сделать запись с помощью телефона,
а затем притвориться, 
что ведёте творческий диалог.
Потому что процесс записывания идеи —
своего рода фильтр.
Вы начинаете размышлять:
а стоит ли это записывать?
А затем вы переносите это на бумагу.

Spanish: 
Segundo, algo que me preguntan mucho:
¿funciona corriendo?
Bueno, yo, personalmente,
si estuviera corriendo,
la única idea nueva que tendría
sería dejar de correr, así que...
(Risas)
Pero, si correr es un ritmo
cómodo para Uds., está bien.
Tiene que ser una actividad física
que no requiera demasiada atención.
Una simple caminata a un ritmo
cómodo es una buena idea.
La otra cosa es generar
tantas ideas como sea posible.
Un aspecto clave de la creatividad
es no quedarse con la primera idea.
No paren; sigan generando ideas
y después elijan una
o dos para desarrollar.
Tal vez les preocupe no escribirlas.
¿Qué pasa si se olvidan?
Bueno, la idea es hablar en voz alta,
como lo hicimos en el estudio.
Pueden ponerse los auriculares
y grabar en el teléfono
y hacer de cuenta que están teniendo
una conversación creativa.
Porque el acto de escribir la idea
ya constituye un filtro.
¿Es una buena idea?
¿Vale la pena escribirla?

iw: 
שנית -- שואלים אותי את זה הרבה:
האם זה בסדר בזמן ריצה?
ובכן, התשובה בשבילי היא שאם הייתי רצה,
הרעיון החדש היחיד שהיה עולה לי
היה להפסיק לרוץ, אז...
(צחוק)
אבל אם ריצה עבורכם היא קצב נוח, טוב.
מסתבר, שכל פעילות גופנית
שלא לוקחת הרבה תשומת לב.
אז רק הליכה בקצב נוח היא בחירה טובה.
כמו כן, אתם רוצים להעלות
הכי הרבה רעיונות שאתם יכולים.
מפתח אחד ליצירתיות
הוא לא להנעל על הרעיון הראשון.
המשיכו.
המשיכו להעלות רעיונות חדשים,
עד שתבחרו אחד או שניים שתרצו לפתח.
אולי תדאגו שאתם לא כותבים אותם,
בגלל שמה אם תשכחו אותם?
אז הרעיון פה הוא להגיד אותם.
כולם אמרו את הרעיון החדש שלהם.
אז אתם יכולים לשים את האוזניות
ולהקליט דרך הטלפון
ואז פשוט להעמיד פנים
שיש לכם שיחה יצירתית, נכון?
בגלל שהפעולה של כתיבת הרעיונות
היא כבר סנן.
אתם תאמרו,
"האם זה מספיק טוב כדי לכתוב?"
ואז אתם כותבים אותו.

Romanian: 
După care - o întrebare frecventă:
Funcționează şi când alergi?
Ei bine, răspunsul pentru mine
este că dacă aş alerga,
singura idee nouă care mi-ar veni
ar fi să nu mai alerg, aşa că...
(Râsete)
Dar dacă pentru tine alergatul
este un ritm confortabil, bine.
De fapt, orice activitate fizică 
care nu cere multă atenție.
Aşa că mersul într-un ritm confortabil
este o bună alegere.
De asemenea, vrei să găseşti 
cât mai multe idei bune cu putința..
O cheie a creativității
este să nu te opreşti la ideea inițială
Mergi înainte.
Continua să găseşti idei noi
până alegi să urmezi una.
Ai putea să-ți faci griji
că nu le pui în scris,
şi dacă le uiți?
Ideea este să le transpui în cuvinte.
Toată lumea îşi spunea ideile noi.
Aşa că pune-ți căştile 
şi înregistrează pe telefon
şi apoi imaginează-ți
o conversație creativă, da?
Pentru că a pune ideea în scris 
este deja un filtru.
O să spui cam aşa:
„Merită s-o aștern în scris?"
Și apoi o pui în scris.

English: 
Secondly -- I get asked this a lot:
Is this OK while running?
Well, the answer for me
is that if I were running,
the only new idea I would have
would be to stop running, so ...
(Laughter)
But if running for you
is a comfortable pace, good.
It turns out, whatever physical
activity is not taking a lot of attention.
So just walking at a comfortable
pace is a good choice.
Also, you want to come up with
as many ideas as you can.
One key of creativity
is to not lock on that first idea.
Keep going.
Keep coming up with new ones,
until you pick one or two to pursue.
You might worry that you don't want
to write them down,
because what if you forget them?
So the idea here is to speak them.
Everybody was speaking their new ideas.
So you can put your headphones on
and record through your phone
and then just pretend you're having
a creative conversation, right?
Because the act of writing
your idea down is already a filter.
You're going to be like,
"Is this good enough to write down?"
And then you write it down.

Korean: 
두 번째로 저는 이 물음에 대해 
여러 번 생각해봤습니다.
달리면서 생각하는 것도 괜찮을까?
음, 제 생각에는, 
만일 제가 달리고 있다면
멈춰야겠다는 
생각뿐일 거예요, 그러니...
(웃음)
하지만 편안한 속도로 
달리는 건 괜찮아요.
엄청난 집중을 요하는 
신체 운동은 없답니다.
그러니 편안한 속도로 걸으세요.
그리고 가능한 한 많은 
아이디어들을 떠올리려고 하세요.
창의력의 핵심은 생각을 
멈추지 않는 것입니다.
계속해서 생각하세요.
마음에 드는 한 두 가지가 나올 때까지 
더 많은 것들을 떠올리세요.
그 아이디어들을 잊어버릴까봐
적어두지 않은 걸 
걱정할 수도 있겠네요.
그래서 말하면서 기억하는 
방법을 알려드리겠습니다.
모두들 자신의 아이디어들을 말합니다.
이 때 당신은 헤드폰을 쓰고 녹음을 하면서
그냥 창의적인 대화를 
하는 척 하세요, 아셨죠?
글로 쓴다면 생각들은 이미 
걸러진거나 다름없기 때문입니다.
사람들은 이렇게 행동합니다.
"적으면 효과가 있을까?"라고 
말해놓고 또 적습니다.

Turkish: 
İkinci olarak -- Bu bana çok soruluyor:
Koşarken de olur mu?
Bana göre bunun cevabı,
eğer ben koşsaydım,
bulacağım tek yeni fikir,
koşmayı bırakmak olurdu...
(Gülüşmeler)
Ama size göre koşmak, rahat
bir hız ise, tamam.
Hangi fiziksel aktivite çok dikkat 
çekmiyorsa.
Öyleyse, rahat bir hızda yürümek
iyi bir seçim.
Ayrıca, bulabileceğiniz kadar çok 
fikir bulmak istiyorsunuz.
Yaratıcılığın bir anahtarı,
birinci fikre kilitlenmemek.
Devam edin.
Yeni fikirler bulmaya devam edin,
ta ki bir ya da iki tanesini seçene kadar.
Onları yazmadığınız için
endişelenebilirsiniz,
çünkü unutursunuz diye.
Buradaki fikir, onları seslendirin.
Herkes kendi yeni fikrini seslendiriyor.
Kulaklıklarınızı takın ve konuştuklarınızı
telefonunuza kaydedin
ve yaratıcı bir konuşma yapıyormuşsunuz
gibi davranın.
Çünkü fikrinizi bir yere yazmanız
zaten bir filtredir.
Şöyle düşüneceksiniz:
"Bu yazmaya değecek kadar iyi mi?"
Sonra yazacaksınız.

Croatian: 
Drugo - ovo me često pitaju:
funkcionira li to i kada trčim?
Što se mene tiče, ako trčim,
jedino bih razmišljala o tome
da prestanem trčati, tako da...
(Smijeh)
No, ako se vi osjećate ugodno
kad trčite, onda u redu.
Dakle, dobra je bilo koja fizička
aktivnost koja ne zahtjeva puno pažnje.
Dobro je i da samo opušteno hodate.
Nadalje, želite smisliti što više ideja.
Kod kreativnosti je važno
da ne stanete kod prve ideje.
Nastavite dalje.
Smišljajte nove ideje dok ne odaberete
jednu ili dvije koje ćete isprobati.
Možda će vas brinuti
što ih nećete zapisati,
jer što ako ih zaboravite?
Ovdje je stvar u tome da ih izgovorite.
Svatko je izgovarao svoje nove ideje.
Možete staviti slušalice,
snimiti se mobitelom
i zatim zamisliti da vodite
kreativan razgovor, zar ne?
Jer zapisivanje ideje
je već čin filtriranja.
Pomislit ćete "Vrijedi li ovo zapisati?"
Zatim ćete zapisati.

Ukrainian: 
По друге, я часто запитувала:
Чи все гаразд, коли ви бігаєте?
Наприклад, коли я бігаю,
то єдина ідея,
про яку я можу думати -
це перестати бігти, отже...
(Сміх)
Але якщо вам під час бігу
зручно міркувати, це добре.
Виходячи з цього, виберіть ту фізичну 
діяльність, яка не забирає багато уваги.
Просто гуляти у зручному темпі -
хороший вибір.
Крім того, постарайтесь придумати 
якнайбільше ідей.
Одна із ключових умов творчості -
не зациклюватись на першій ідеї.
Рухайтесь далі.
Продовжуйте створювати нові ідеї,
поки не виберете одну-дві найкращих.
Ви, мабуть, хвилюєтесь, що вам
не схочеться записувати ідеї,
аби раптом їх не забути?
Однак нові ідеї можна проговорювати.
Їх навіть необхідно проговорювати.
Надягніть навушники
і ввімкніть диктофон,
а потім просто імітуйте,
що ведете з кимось творче обговорення.
Річ у тому, що письмовий виклад ідеї
є вже своєрідним фільтром.
Ви думатимете:
"Чи варто таке записувати?"
І може, й не запишете.

Portuguese: 
Segundo, fazem muito esta pergunta:
"Dá certo enquanto estamos correndo?"
Bem, a resposta para mim
é que, se eu estivesse correndo,
a única ideia nova que eu teria
seria parar de correr, então...
(Risos)
Mas, se correr para vocês
é um ritmo confortável, está bem.
Dá certo, seja qual for a atividade física
que não esteja exigindo muita atenção.
Portanto, apenas caminhar num ritmo
confortável é uma boa escolha.
Também queremos ter
o máximo de ideias possível.
O segredo da criatividade
é não travar na primeira ideia.
Sigam em frente.
Continuem surgindo com novas ideias,
até escolher uma ou duas para se dedicar.
Podemos nos preocupar
em não querer anotá-las,
porque e se as esquecermos?
Então, procure falar sobre as ideias.
Todos estavam falando as novas ideias.
Podemos colocar nossos fones
de ouvido e gravar pelo celular
e depois só fingir que estamos tendo
uma conversa criativa, certo?
Porque o ato de anotar
a ideia já é um filtro.
Pensamos: "Isso é bom o bastante
para anotar?", e então anotamos.

Polish: 
Po drugie, często dostaje pytania:
Czy to działa podczas biegania?
Dla mnie podczas biegu
jedynym nowym pomysłem, 
jaki miałam, jest zaprzestanie biegu.
(Śmiech)
Ale jeśli bieganie jest dla was
przyjemne, to dla was zadziała.
Okazuje się, że aktywność fizyczna
nie zabiera zbyt wiele uwagi.
Więc spacer własnym tempem
jest dobrym wyborem.
Wymyślajcie tyle rzeczy, ile się da.
Kluczem do kreatywności jest 
niezamykanie się na pierwszym pomyśle.
Nie poddawajcie się.
Wymyślajcie nowe, dopóki nie wybierzecie
jednego lub dwóch do realizacji.
Możecie się martwić, 
że nie macie ich jak zapisać
i je zapomnicie.
Dobrym pomysłem jest wypowiedzenie ich.
Wszyscy mówili o swoich nowych pomysłach.
Możecie założyć słuchawki 
i nagrać je na telefon,
po prostu udawać, 
że macie kreatywną rozmowę.
Samo notowanie pomysłów już jest filtrem.
Zastanawianie się:
"Czy jest warty zapisania?"
Dopiero wtedy go zapisujecie.

Modern Greek (1453-): 
Δεύτερον, με ρωτούν πολλοί:
Μπορώ να το κάνω αυτό ενώ τρέχω;
Η απάντηση είναι ότι αν εγώ έτρεχα,
η μόνη ιδέα που θα μου ερχόταν,
θα ήταν να σταματήσω το τρέξιμο, οπότε...
(Γέλια)
Αν, όμως, το τρέξιμο είναι για εσάς 
ένας άνετος ρυθμός, εντάξει.
Οποιαδήποτε άσκηση δεν απαιτεί
πολλή προσοχή, είναι κατάλληλη.
Το περπάτημα με έναν άνετο ρυθμό
είναι μια καλή επιλογή.
Επιπλέον, πρέπει να σκεφτείτε
όσο περισσότερες ιδέες μπορείτε.
Ένα κλειδί για τη δημιουργικότητα 
είναι να μην μείνετε στην πρώτη ιδέα.
Συνεχίστε.
Συνεχίστε να βρίσκετε ιδέες, 
μέχρι να επιλέξετε μία ή δύο.
Μπορεί να μην θέλετε να τις σημειώσετε,
αλλά αν τις ξεχάσετε;
Έτσι, είναι προτιμότερο
να τις λέτε δυνατά.
Όλοι έλεγαν δυνατά τις ιδέες τους.
Μπορείτε να βάλετε τα ακουστικά σας,
να ηχογραφείτε από το κινητό σας,
και να προσποιείστε
ότι έχετε μια δημιουργική συζήτηση.
Γιατί το γράψιμο των ιδεών
είναι ένας τρόπος φιλτραρίσματος.
Θα λέτε: «Είναι
αρκετά καλή ιδέα να τη γράψω;»
Και μετά θα τη γράφετε.

Hungarian: 
Másodszor, és ezt sokan megkérdezik:
futás közben is működik?
Erre az a válaszom, hogy ha én futnék,
az egyetlen ötletem az lenne,
hogy meg kéne állni, úgyhogy...
(Nevetés)
De ha önöknek a futás
a kényelmes tempó, akkor jó.
Bármilyen, csekély figyelmet
igénylő testmozgással működik.
A kényelmes tempójú séta jó választás.
Ezenkívül, a lehető legtöbb
ötlettel szeretnének előállni.
A kreativitás egyik kulcsa,
hogy ne ragadjanak le az első ötletnél.
Folytassák!
Addig gyűjtsék az új ötleteket,
amíg nem találnak egy-két igazán jót.
Nyugtalankodnak,
hogy ha nem írják le, elfelejtik őket?
A megoldás: mondják hangosan!
Mindenki hangosan mondta új ötleteit.
Fejhallgatót is használhatnak,
és felvehetik magukat telefonnal,
mintha kreatív párbeszédet folytatnának.
Mert az írás már maga is szűrő.
Azt jár majd a fejükben:
"Érdemes ezt leírnom?"
És csak utána írják le.

Swedish: 
Sedan - jag blir ofta frågad detta:
Är det här okej när man joggar?
Svaret för mig är att ifall jag joggar,
så skulle den enda nya idén jag fick
vara att sluta jogga, så ...
(Skratt)
Men om jogging för dig
är en bekväm hastighet, bra.
Det visar sig att all fysisk aktivitet
som inte tar mycket
uppmärksamhet fungerar.
Så att bara gå i en bekväm hastighet
är ett bra val.
Dessutom vill du komma på
så många idéer som du kan.
En av nycklarna till kreativitet
är att inte fastna för den första idén.
Fortsätt.
Fortsätt att komma på nya
tills du väljer en
eller två att fullfölja.
Du kanske oroar dig för
att du inte skriver ner dem,
för tänk om du glömmer dem?
Men tanken är att man ska uttala dem.
Alla talade om sina nya idéer.
Så du kan sätta på dig hörlurar
och spela in med din telefon,
och låtsas som att du har
en kreativ konversation, eller hur?
För att skriva ner sin idé
är redan det ett filter i sig:
"Är det här bra nog att skriva ner?"
Sedan skriver du ner det.

French: 
Deuxièmement -
on me demande beaucoup :
ça fonctionne en courant ?
Personnellement, si j'étais
en train de courir,
la seule idée nouvelle que j'aurais,
ce serait d'arrêter de courir, donc ...
(Rires)
Mais si la course est le rythme qui
vous convient, c'est bien.
Il faut que ce soit une activité physique
qui ne demande pas trop d'attention.
Marcher au rythme qui vous
convient est une bonne option.
On veut aussi imaginer
autant d'idées que possible.
Une clé de la créativité, c'est de
ne pas se limiter à sa première idée.
Continuez.
N'arrêtez pas d'avoir des idées jusqu'à
en choisir une ou deux à approfondir.
Peut-être vous vous souciez de ne
pas vouloir les écrire,
que se passe-t-il si vous oubliez ?
Donc l'idée ici, c'est de les dire.
Chacun donne ses nouvelles idées.
Donc on peut mettre ses écouteurs,
enregistrer avec son portable
et juste faire semblant
d'avoir une conversation créative, non ?
Parce que l'action de formaliser
votre idée est déjà un filtre.
Quand on pense : « Cette idée
vaut la peine d'être écrite ? »,
formalisez-la.

Burmese: 
ဒုတိယအနေနဲ့ ဒါကို အများကြီး အမေးခံရတယ်၊
ပြေးနေရင်ရော အဆင်ပြေလားတဲ့။
ကောင်းပါပြီ၊ ကျွန်မအတွက် အဖြေကတော့
ပြေးနေတယ်ဆိုရင်
တစ်ခုတည်းသော ရှိလာမယ့် စိတ်ကူးသစ်က
ပြေးတာ ရပ်ဖို့ဆိုတော့...
(ရယ်သံများ)
ဒါပေမဲ့ ပြေးနေတာက သက်တောင့်သက်သာ
နှုန်းနဲ့ဆိုရင်တော့ ကောင်းတာပေါ့။
ဖြစ်သွားတာက ဘယ်ရုပ်ပိုင်းလှုပ်ရှားမှု
ဖြစ်ဖြစ် သိပ် ဂရုမထားတာဆိုတော့
သက်တောင့်သက်သာနှုန်းနဲ့ လျှောက်တာပဲ
ကောင်းတဲ့ ရွေးချယ်မှုပါ
ဒါ့အပြင် တတ်နိုင်သမျှစိတ်ကူး
အများကြီး သင်ရချင်တယ်လေ။
ဖန်တီးမှုရဲ့ သော့ချက်တစ်ခုက
ပထမဆုံးစိတ်ကူးမှာ ပိတ်မနေဖို့ပါ။
ဆက်သွားပါ၊
သင်ဆက်လုပ်ဆောင်ဖို့ တစ်ခု၊နှစ်ခု
မရွေးရသေးခင်အထိ အသစ်တွေကို ဆက်ရနေပါစေ၊
ဒါတွေကို ရေးမချချင်တာကို 
သင် စိတ်ပူချင်ပူမိမယ်၊
အကြောင်းက မေ့သွားရင်ရောဆိုတာကြာင့်ပါ။
ဟောဒီစိတ်ကူးက ဒါတွေကို
စကားပြောဖို့ပါ
လူတိုင်း စိတ်ကူးသစ်တွေအကြောင်း
ပြောနေတယ်။
ဒီတော့ သင့်နားကြပ်ကို ဖွင့်ပြီး
သင့်ဖုန်းကနေ အသံသွင်းကာ
သင့်မှာ ဆန်းသစ်တဲ့ စကားပြောခန်း
တစ်ခုလုပ်နေတယ်လို့ဟန်ဆောင်ရုံပဲလေ။
အကြောင်းက စိတ်ကူးကို ရေးတဲ့လုပ်ရပ်ဟာ
စစ်တဲ့ကိရိယာ ဖြစ်ပြီးသားပါ။
သင်ပြောမိမှာမျိုးက
"ရေးချလောက်အောင် ကောင်းလို့လား။"
နောက် ဒါကို ရေးချလိုက်တယ်။

Serbian: 
Друго, a ово ме често питају:
„Да ли може док се трчи?“
Мој одговор је да би ако трчим
једина нова идеја коју бих имала
била да престанем да трчим, тако да...
(Смех)
Али, ако је трчање за вас угодно, онда да.
Испоставило се да је свака
физичка активност
која не одузима много пажње у реду,
тако да је једноставно ходање
брзином која вам прија добар избор.
Такође треба да смислите
што је могуће више идеја.
Кључна ствар код креативности
је да се не задржите на тој првој идеји.
Наставите.
Наставите да смишљате нове идеје 
док не изаберете једну или две
којима ћете се посветити.
Можда ће вас бринути то
да не треба да их запишете,
јер шта ако их заборавите?
Препорука је да их изговорите.
Сви су изговарали своје нове идеје.
Тако можете ставити своје слушалице,
снимaти својим телефоном
и онда се једноставно претварати
да водите креативни разговор, зар не?
Због тога што процес записивања идеје
већ представља филтер.
Бићете у фазону: „Да ли је
довољно добра да је запишем?“
А потом је запишете.

Chinese: 
其次，我常被問到：
跑步可以嗎？
我的答案是
如果我正在跑步，
腦袋裡會產生的唯一新想法
就是「我要停下來不跑了」，
所以......
（笑聲）
但是如果跑步的步調
讓你覺得很舒適，很好。
事實證明，任何不需要你
特別專注的運動都好。
所以，以舒適的步調散步
是個好選擇。
另外，你得要盡可能
想出更多的新點子。
一個創造力的關鍵
是不要鎖定那第一個想法，
繼續想，
繼續想新點子，
直到你挑出一兩個來發展。
你可能擔心沒寫下來，
如果忘了怎麼辦？
這裡的做法是說出來。
每個人都說出新的想法。
你可以戴上耳機，用手機錄音，
假裝你在進行創造性的對話，
因為把想法寫下來的行為
已經是一個過濾的動作。
你可能會想：「這值得寫下來嗎？」
然後你把它寫下來。

Dutch: 
Ten tweede, deze vraag hoor ik vaak:
mag je ook hardlopen?
Voor mij zou het antwoord zijn:
als ik ging hardlopen,
zou mijn enige nieuwe idee zijn
om te stoppen met hardlopen.
(Gelach)
Maar als je hardlopen
lekker vindt, prima.
Het blijkt te werken met iedere
lichamelijke inspanning die niet afleidt.
Dus gewoon op je gemak
lopen is een goede keuze.
Ook moet je zo veel mogelijk
ideeën verzinnen.
Een van de voorwaarden van creativiteit
is dat je verder kijkt dan je eerste idee.
Blijf doorgaan, blijf ideeën verzinnen, 
en kies er uiteindelijk een of twee uit.
Misschien denk je:
ik moet ze opschrijven,
anders vergeet ik ze.
De oplossing is ze hardop te zeggen.
Iedereen zei hun nieuwe idee.
Dus je zet je koptelefoon op
en neemt het op met je telefoon,
doe gewoon net alsof
je een creatief gesprek voert.
Want het opschrijven van je idee
is eigenlijk al een filter.
Je denkt: is dit goed genoeg?,
en dan schrijf je het op.

German: 
Zweitens, -- das fragt man mich oft:
Geht das auch beim Joggen?
Meine persönliche Antwort ist,
dass ich beim Joggen,
nur eine einzige neue Idee hätte,
nämlich anzuhalten, also ...
(Lachen)
Aber wenn Joggen für Sie
die richtige Geschwindigkeit ist, gut.
Hauptsache die körperliche Bewegung 
lenkt Sie nicht zu sehr ab.
Angenehmes schnelles Laufen 
ist also eine gute Wahl.
Sie wollen dabei so viele Ideen
wie möglich entwickeln.
Ein Schlüssel zur Kreativität ist
nicht an der 1. Idee hängen zu bleiben.
Denken Sie weiter nach.
Denken Sie sich neue aus,
bis Sie eine oder zwei weiter ausarbeiten.
Sollten Sie Angst haben,
die anderen Ideen zu vergessen,
weil Sie sie nicht aufschreiben,
können Sie sie laut aussprechen.
Jeder sprach seine neuen Ideen laut aus.
Sie können Ihre Kopfhörer aufsetzen
und mit Ihrem Handy aufnehmen
und so tun als hätten
Sie ein kreatives Gespräch, okay?
Denn das Aufschreiben von Ideen
ist schon ein Filter.
Sie werden sich fragen:
„Lohnt es sich das aufzuschreiben?"
Und dann schreiben Sie es auf.

Japanese: 
その２ これはよく質問されます
走りながらでも良いのか？
私の場合は 走っている時に
浮かぶであろう新たなアイデアは
走るのをやめることだけですので…
（笑）
でも あなたにとって走るのが
心地よいペースなら 良いでしょう
どんな身体活動であるかは
たいして重要でないと分かっています
ですから 心地よいペースで歩くのが
良い選択です
また 皆さんは できる限り
アイデアを多く出したいと思います
創造性の１つの鍵は
最初のアイデアに囚われないことです
進み続けましょう
新しいアイデアを挙げ続けた後に
実行するものを１つ２つ選びましょう
紙に書き出しにくいのが
心配かもしれませんね
忘れてしまったら？と
ここでのポイントは 
口に出すことなんです
参加者は皆 思いつきを 
口に出していました
ヘッドホンを付けて 
スマホで録音すれば
創造的な会話をしているふりを
することはできますよね
アイデアを書き出すという行動は
すでに選り分けになるんです
こうなるでしょう
「書き出す価値があるか？」
考えてから書く訳です

Danish: 
Det andet - som jeg ofte bliver spurgt:
Er det okay at gøre imens jeg løber?
Svaret for mig, er imens jeg løber,
er den eneste nye idé jeg ville få
ville være at stoppe med at løbe, så...
(Latter)
Men hvis det at løbe for dig
er behageligt, godt for dig.
Det viser sig, at den fysiske aktivitet
ikke må tage for meget opmærksomhed.
Så bare det at gå i et behageligt tempo
er et godt valg.
Du skulle også helst komme op med så
mange nye ideer du kan.
En vigtig kreativitetsfaktor er 
ikke at låse sig fast på den første ide.
Fortsæt.
Fortsæt med at komme op med nye,
indtil du finder en eller to at forfølge.
Du bekymre dig måske om at du ikke
får den skrevet ned,
fordi hvad nu hvis du glemte dem?
Så ideen er at snakke om dem.
Alle sagde Deres nye ideer højt.
Så du kan tage dine høretelefoner på og
optage på din telefon
og forestille dig at du har en kreativ
samtale, ikke sandt?
Fordi det at skrive din ide ned
gør at du kommer den i et filter.
Du kommer til at være,
"er dette godt nok til at skrive ned?"
Og så skriver du det ned.

Chinese: 
第二——我常常被人问，
跑步的时候也行吗？
好吧，对我来讲，我跑步的时候
唯一想到的新主意就是停下来······
（笑声）
但假如跑步对你
是一种非常舒适的运动，那没问题。
不论是哪种体力活动，
只要不分担太多注意力就行。
所以在舒适的地方散步
是蛮好的选择。
另外，去想出尽可能多的主意。
创意的一个关键是
不要纠结在第一个主意上。
继续前进。
继续想新的主意，
直至你选择出1-2个来深入思考。
你可能会担心如果不把它写下来
回头忘记了怎么办？
最好的方法是把它说出来。
每个人都说出他们的新主意。
你可以带上耳机，用手机录下来，
就假想自己在进行一场
有创意的对话，没错吧？
因为把主意写下来的动作
就是一种过滤。
你不由得会想：
“这真的值得写下来吗？”
然后才会动笔。

Thai: 
ข้อที่สอง --ฉันถูกถามมากในเรื่องนี้
เรื่องนี้ใช้ได้กับการวิ่งหรือไม่
ค่ะ คำตอบสำหรับฉันก็คือว่า
ถ้าหากว่าฉันกำลังวิ่ง
ความคิดใหม่เพียงอย่างเดียวที่ฉันจะมี
ก็จะเป็นให้หยุดวิ่งเถอะ เพื่อ...
(เสียงหัวเราะ)
แต่ถ้าสำหรับคุณ การวิ่งย่างก้าวที่สบาย ๆ
ก็เป็นสิ่งที่ดี
ในทางกลับกัน กิจกรรมเชิงกายภาพใด ๆ ก็ตาม
ที่ไม่ได้ใช้ความตั้งใจอย่างมาก
ดังนั้น แค่เดินย่างก้าวที่สบาย ๆ 
ก็เป็นทางเลือกที่ดี
นอกจากนี้ คุณต้องการจะได้
ความคิดให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้
กุญแจสำคัญของความคิดสร้างสรรค์
ก็คือ จะไม่ปิดล็อคอยู่ที่ความคิดแรก
คิดต่อไป
ให้ได้ความคิดใหม่ ๆ มา จนกว่าจะเก็บ
1 หรือ 2 ความคิดนั้นไว้ เพื่อคืบหน้าต่อไป
คุณอาจจะกังวลว่า คุณไม่ต้องการจะจดมันลงไป
เพราะจะเกิดอะไรขึ้น หากคุณลืมมันไป
แนวคิดตรงนี้ คือ ให้พูดความคิดนั้นออกมา
ทุกคนพูดความคิดใหม่ ๆ ของพวกเขาออกมา
คุณจึงสามารถเปิดหูโทรศัพท์
และก็บันทึกมันไว้ในโทรศัพท์
แล้วก็แค่แสร้งทำเป็นว่า คุณกำลังพูดสนธนา
เชิงความคิดสร้างสรรค์อยู่
เพราะการเขียนความคิดของคุณลงไปนั้น
เป็นการกลั่นกรองแบบหนึ่งไปแล้ว
คุณก็จะเป็นเหมือนกับ
"เอ นี่จะดีพอที่จะเขียนลงไปมั๊ยนี่"
แล้วคุณก็เขียนมันลงไป

Portuguese: 
Segundo, perguntam-me muito isto:
Pode ser a correr?
Bem, a resposta para mim
é que se eu estivesse a correr,
a única nova ideia que eu teria
seria deixar de correr, portanto...
(Risos)
Mas se, para vocês, correr
é um ritmo confortável, ótimo.
Parece que funciona com qualquer atividade
física que não exija muita atenção.
Então, andar a um ritmo confortável
é uma boa escolha.
Para além disso, queremos ter 
o máximo de ideias possível.
Um ponto chave da criatividade
é não ficar preso na primeira ideia.
Continuem.
Continuem a ter novas ideias,
até escolherem uma ou duas.
Podem ficar preocupados
por não poderem escrevê-las,
o que acontece se as esquecerem?
Então, a ideia é dizê-las.
Todos estavam a falar das novas ideias.
Por isso, podem pôr os auriculares
e gravar no telemóvel
e fingir que estão a ter uma 
conversa criativa, certo?
Porque o ato de escrever
a ideia já é um filtro.
Vão ficar tipo:
"Valerá a pena escrevê-la?"
E depois escrevem.

Italian: 
Poi, spesso mi chiedono:
funziona anche se corro?
Beh, la risposta per me è che se corro,
l'unica idea che avrei
sarebbe smettere di correre, quindi..
(Risate)
Ma se correre per voi è
un'andatura confortevole, va bene.
In pratica, va bene con qualsiasi attività
fisica che non richieda molta attenzione.
Quindi, camminare a un'andatura
piacevole è una buona scelta.
Inoltre, l'obiettivo è il maggior
numero di idee.
È cruciale per la creatività
non fermarsi alla prima idea.
Andate avanti.
Continuate a cercare nuove idee,
finché non trovate quelle da seguire.
Potreste preoccuparvi
di non poterle scrivere,
perché se poi ve le scordate?
La soluzione è di dirle ad alta voce.
Ognuno diceva ad alta voce le sue idee.
Potreste mettervi gli auricolari
e registrarle col cellulare,
facendo finta di avere
una conversazione creativa, no?
Perché anche scriverle è un filtro.
Penserete: è abbastanza
buona da scriverla?
E poi la scrivete.

Chinese: 
所以尽可能多的去说出来，录下来，
事后再花时间认真思考。
最后，不要一直这么做。
如果散步并不能给你带来好主意，
稍后再来一次。
我想现在我们就需要稍作休息了，
我有个主意：
何不带上你的宠物，
带着你的想法出去溜达一圈？
谢谢。
（鼓掌）

Danish: 
Så sig endelig så mange højt du kan,
optage dem og tænk over dem senere.
Og endelig: gør det ikke for evigt. Ikke?
Hvis du går en tur
og der komme ingen nye ideer til dig,
kom tilbage senere på et andet tidspunkt.
Jeg tror snart vi har pause,
så jeg har en ide:
Hvorfor finder du ikke en snor
og tager dine ideer med ud på en tur?
Mange tak.
(Klapsalve)

Burmese: 
အများအပြား စကားပြောနိုင်သလိုပဲ
ဒါတွေကို အသံသွင်းပြီး နောက်မှ တွေးကြည့်ပါ။
နောက်ဆုံးမှာ ဒါကို အမြဲတော့ မလုပ်နဲ့ပေါ့။
ဟုတ်လား။
သင်လမ်းလျှောက်နေပြီး
စိတ်ကူးက သင့်ဆီ မလာဘူးဆိုရင်
နောက်တစ်ကြိမ်ကျမှ ဒီကို ပြန်လာပါ။
လောလောဆယ် ကျွန်မတို့ နားချိန် ရောက်
တော့မယ်ထင်တယ်။
ဒီတော့ စိတ်ကူးတစ်ခုရတယ်၊
ကြိုးတစ်ချောင်း အရယူပြီး
သင့်အတွေးတွေနဲ့ လမ်းလျှာက်ထွက်လိုက်ပါလား။
ကျေးဇူးပါ။
(လက်ခုပ်သံများ)

Mongolian: 
Тэгэхээр аль болох олныг ярьж, 
тэмдэглээд дараа нь бод.
Эцэст нь үүнийг урт удаан хийх хэрэггүй.
Хэрэв та алхаж байгаа ч санаа төрөхгүй бол
өөр нэг цагт алхаад үз.
Бид завсарлах болсон бололтой
тэгэхээр надад 
нэг санаа байна.
Та яагаад нэг хүзүүвч олоод,
бодлоо салхилуулаад үзээрэй.
Баярлалаа.
(Алга ташилт)

Chinese: 
所以，盡可能多說，
錄下來，稍後再考慮吧。
最後，不要一直這樣做。
如果你散步時想不出點子，
稍後再回來做。
似乎我們的中場休息時間到了，
我有個想法：
何不拿一條鏈索，
牽著你的想法去散步？
謝謝。
（掌聲）

Turkish: 
Mümkün olduğu kadar çok konuşun,
onları kaydedin ve sonra üzerinde düşünün.
Ve son olarak: bunu ebediyen 
yapmayacaksınız, değil mi?
Eğer yürürken aklınıza 
bir fikir gelmiyorsa,
daha sonra tekrar deneyin.
Sanırım şimdi ara verme zamanı geliyor,
bir fikrim var:
Neden bir tasmayı elinize alıp
düşüncelerinizi yürüyüşe çıkarmıyorsunuz?
Teşekkür ederim.
(Alkışlar)

Spanish: 
Así que hablen, graben tantas ideas
como puedan y piénsenlas después.
Y por último: pónganse
un límite de tiempo.
Si están caminando y la idea no viene,
déjenlo para otro momento.
Creo que ahora tenemos un receso,
así que tengo una idea:
¿por qué no agarran la correa
y sacan a pasear sus pensamientos?
Gracias.
(Aplausos)

Hungarian: 
Beszéljenek minél többet, vegyék fel,
mérlegelni ráérnek később.
Végül: ne csinálják a végtelenségig.
Ha sétálni mennek, és nem jön az ötlet,
térjenek rá vissza máskor.
Azt hiszem, lassan a végéhez közeledünk,
úgyhogy van egy ötletem:
fogjanak pórázt,
és sétáltassák meg gondolataikat!
Köszönöm!
(Taps)

Korean: 
그러니 그냥 가능한 한 많이 말하고 
녹음한 다음, 나중에 다시 생각해보세요.
마지막으로, 무언가 떠오를 때까지 
계속 하려고 애쓰지 마세요.
만일 걷고 난 후 아이디어가 
떠오르지 않으면
나중에 다른 때에 다시 해보세요.
이제 강연을 마칠 때가 된 거 같네요.
그래서 저는 이렇게 말하고 싶습니다.
애완견을 데리고
산책하면서 생각해보는 건 어떨까요?
감사합니다.
(박수)

Croatian: 
Zato ih izgovorite što više, snimite
i kasnije razmislite o njima.
I na kraju: nemojte to
predugo raditi. U redu?
Ako šećete i nemate nikakvih ideja,
vratite se tome neki drugi put kasnije.
Mislim da nam sad slijedi pauza
pa imam ideju:
Zašto ne biste uzeli povodac
i izveli svoje misli u šetnju?
Hvala vam.
(Pljesak)

Persian: 
پس هر چه می‌توانيد بيشتر صحبت کنيد،
آنها را ضبط کنيد و بعداً به آنها فکر کنيد.
و در نهايت: 
برای هميشه اين کار را نکنيد. خوب؟
اگر به پياده روی رفتيد
و هيچ ايده‌ای به ذهن‌تان نرسيد،
يک وقت ديگر دوباره سراغ آن برويد.
فکر کنم داريم
به وقت استراحت نزديک می‌شويم،
پس يک ايده دارم:
چرا پاشنه کفش‌تان را بالا نمی‌کشيد
و افکارتان را به پياده روی نمی‌بريد؟
متشکرم.
(تشويق)

French: 
Donc parlez autant que possible,
enregistrez vous et revenez y plus tard.
Et enfin : fixez vous une limite de temps.
Si vous marchez et qu'une idée
ne vient à vous,
revenez ici plus tard
à un autre moment.
Je pense qu'on s'approche
d'une pause maintenant.
J'ai une idée :
Pourquoi ne pas lâcher la pression
et aller promener vos pensées ?
Merci.
(Applaudissements)

Hindi: 
इसलिए आईडिया के बारे में बोलिए, रिकॉर्ड
कीजिये.
5. इसको लगातार मत करते बैठिये.
अगर आप चल रहे हैं और आपको आईडिया नहीं
आ रहा, तो उसे किसी और समय पर करें.
शायद अब ब्रेक का समय हो गया.
तो मेरा एक सुझाव है:
आप अपने विचारों के साथ क्यों न
पैदल सैर करने चले जायें.
धन्यवाद.
(तालियाँ और प्रशंसा)

Romanian: 
Deci spune câte îți vin, înregistrează-te 
și gândeşte-te la ele apoi.
Și în cele din urmă: nu face asta 
la nesfârşit.
Dacă te plimbi şi ideea aia nu-ți vine,
revino la ea mai târziu.
Cred că ne apropiem de o pauză acum,
aşa că am o idee:
de ce nu puneți mâna pe o lesă
să vă scoateți gândurile la o plimbare?
Mulțumesc.
(Aplauze)

Ukrainian: 
Тож спершу просто виговоріться
на диктофон, а обдумаєте ви це згодом.
І останнє: не намагайтесь
займатись цим постійно.
Якщо гуляєте, а нові ідеї 
не з'являються,
поверніться до цього пізніше.
Я думаю, що зараз
настав час для перерви,
тому пропоную вам ідею:
Чому б вам не взяти повідець
і не вивести свої думки на прогулянку?
Дякую.
(Оплески)

Polish: 
Mówcie jak najwięcej,
nagrajcie to i pomyślcie o nich później.
Pamiętajcie, nie róbcie tego zbyt długo.
Jeśli na spacerze pomysł
nie przychodzi wam do głowy,
wróćcie do tego innym razem.
Zbliżamy się do przerwy,
więc mam pomysł:
Dlaczego nie weźmiecie smyczy
i nie zabierzecie swoich myśli na spacer?
Dziękuję.
(Brawa)

Modern Greek (1453-): 
Απλώς πείτε όσες περισσότερες μπορείτε,
ηχογραφείστε και τις σκέφτεστε αργότερα.
Τέλος: μην το κάνετε για πάρα πολλή ώρα.
Αν είστε βόλτα
και δεν σας έρχεται κάποια ιδέα,
επιστρέψτε σε αυτό άλλη φορά.
Νομίζω ότι θα γίνει διάλειμμα τώρα,
οπότε έχω μια ιδέα:
Γιατι δεν παίρνετε ένα λουρί,
να βγάλετε τις σκέψεις σας μια βόλτα;
Σας ευχαριστώ.
(Χειροκρότημα)

Italian: 
Quindi ditene il più possibile,
registratele e poi pensateci più tardi.
Un'ultima cosa:
non andate avanti all'infinito!
Se state camminando,
e l'idea non vi viene,
fatelo in un altro momento.
Mi sa che stiamo arrivando alla fine,
quindi ho un'idea:
perché non prendete un guinzaglio
e andate a portare a spasso
i vostri pensieri?
Grazie.
(Applausi)

Thai: 
จึงขอให้พูดออกมา ให้มากที่สุดเท่าที่ทำได้
บันทึกลงไป แล้วมาคิดถึงมันภายหลัง
และประการสุดท้าย คือ อย่าทำแบบนี้
ชั่วกัปชั่วกัลป์
ถ้าคุณเดินอยู่และความคิดนั้นยังไม่ออกมา
ให้กลับทำอีก ในเวลาอื่น
ฉันคิดว่าเรากำลังจะถึงเวลาพักแล้วในตอนนี้
ฉันจึงมีความคิดว่า
ทำไมคุณไม่เอาเชือกจูงออกมา
และก็พาความคิดของคุณไปเดินเล่นละค่ะ
ขอบคุณค่ะ
(เสียงปรบมือ)

iw: 
אז רק להגיד כמה שיותר רעיונות שאתם יכולים,
הקליטו אותם וחשבו עליהם אחר כך.
ולבסוף, אל תעשו את זה לתמיד, כן?
אם אתם בהליכה והרעיון לא מגיע,
חזרו לזה בזמן אחר.
אני חושבת שאנחנו מתקרבים להפסקה עכשיו,
אז קחו רעיון:
למה לא לתפוש רצועה
ולקחת את המחשבות שלכם לטיול?
תודה לכם.
(מחיאות כפיים)

Arabic: 
لذا فقط تحدث بقدر ما تشاء، 
وسجل ثم فكر لاحقًا.
وأخيرًا، لا تقم بهذا لوقت طويل جدًّا.
إذا لم تراودك أية فكرة أثناء مشيك،
فاترك الأمر إلى وقتٍ لاحق.
أعتقد أننا سنأخذ استراحة الآن،
لديّ فكرة:
لمَ لا تحضرون رباطًا
وتأخذون أفكاركم في جولة؟
شكرًا لكم.
(تصفيق)

Japanese: 
できる限り多く口に出して 録音して 
考えるのは後にしましょう
最後のコツは いつまでも
やらないことですね
もし歩いていても
アイデアが浮かんでこなかったら
また別の時に 再開しましょう
まさに今 アイデアが
湧いてきていると思います
私のアイデアはこれです
あなたの考えに綱をつけて
それを握って 
お散歩に連れて行ったらどう？
ありがとう
（拍手）

English: 
So just speak as many as you can,
record them and think about them later.
And finally: don't do this forever. Right?
If you're on the walk
and that idea's not coming to you,
come back to it later at another time.
I think we're coming up
on a break right now,
so I have an idea:
Why don't you grab a leash
and take your thoughts for a walk?
Thank you.
(Applause)

Dutch: 
Dus zeg er gewoon zo veel mogelijk,
neem ze op en denk er later over na.
Ten slotte: ga er niet eindeloos mee door.
Ben je aan het lopen
en komen er geen ideeën,
dan ga je gewoon een andere keer verder.
Volgens mij is het tijd voor een pauze,
dus ik heb een idee:
pak een leiband
en laat je gedachten even uit.
Dank je wel.
(Applaus)

Swedish: 
Så prata om så många som du kan,
spela in dem och tänk på dem senare.
Till slut: Gör inte det här för evigt.
Om du är på promenad
och idéerna inte kommer till dig,
återvänd till det senare.
Jag tror att vi närmar oss
en paus just nu,
så jag har en idé:
Varför inte ta ett koppel
och ta ut dina tankar på en promenad?
Tack.
(Applåder)

Portuguese: 
Falem o máximo que puderem,
gravem as ideias e pensem nelas depois.
E, finalmente: não façam isso para sempre.
Se estiverem caminhando
e a ideia não vier para vocês,
voltem para isso mais tarde em outra hora.
Acho que estamos chegando
a um intervalo neste momento.
Então, tenho uma ideia:
por que vocês não pegam uma coleira
e levam seus pensamentos para passear?
Obrigada.
(Aplausos)

German: 
Nehmen Sie so viele Ideen wie möglich auf
und denken Sie später drüber nach.
Und zuletzt: Denken Sie nicht ewig nach.
Wenn sie laufen und keine Ideen bekommen,
versuchen Sie es ein anderes Mal erneut.
Jetzt könnten wir eine Pause einlegen.
Ich habe nämlich eine Idee:
Nehmen Sie sich eine Leine
und führen Sie mal Ihre Gedanken aus.
Danke schön.
(Applaus)

Serbian: 
Само изговорите што више идеја можете,
снимите их и размислите о њима касније.
И на крају: не радите ово заувек. Важи?
Ако сте у шетњи и та идеја
вам не пада на памет,
вратите јој се касније.
Мислим да нам управо сада предстоји пауза,
па имам идеју:
зашто не бисте зграбили поводац
и повели своје мисли у шетњу?
Хвала.
(Аплауз)

Russian: 
Поэтому говорите как можно больше,
записывайте их, а обдумаете позже.
И наконец, умейте остановиться. Хорошо?
Если вы гуляете,
а идея всё никак не приходит,
вернитесь к ней в другой раз.
Прямо сейчас у нас будет перерыв,
и у меня созрела идея:
почему бы нам всем не взять поводок
и не вывести свои мысли на прогулку?
Спасибо.
(Аплодисменты)

Portuguese: 
Falem o máximo que conseguirem,
gravem e pensem mais tarde.
E finalmente: não façam isto eternamente.
Se estão a andar
e a ideia não está a aparecer,
voltem mais tarde, noutra altura.
Estamos a chegar a uma pausa
agora mesmo,
então, tenho uma ideia:
Porque não pegam numa trela
e levam os vossos pensamentos a passear?
Obrigada.
(Aplausos)
