
English: 
Translator: Dan Meyer
Reviewer: Denise RQ
Hello!
Have you ever been told
you would not be able to do something?
Have you ever felt
that being different was bad?
Have you ever tried something and failed?
I can fortunately answer yes
to all those questions.
Yes.
I know, those are not
very good thoughts.
It all depends how you look at it.
My name is Zoe Terry.
And I'm here to share with you
how I turned my impossible to possible.

Arabic: 
المترجم: Jumana Yousef
المدقّق: Anwar Dafa-Alla
مرحباً!
هل سبق أن قيل لك أنك
لن تستطيع القيام بشيء؟
هل شعرت يوماً بأن كونك مختلف هو أمر سيء؟
هل جربت يوماً شيئاً وفشلت؟
لحسن الحظ، سأجيب عن كل تلك الأسئلة بنعم.
نعم!
أعلم، تلك ليست أفكار جيدة جداً.
كل شيء يعتمد على نظرتكم إليه.
أنا اسمي زوي تيري.
أنا هنا لأشارككم
كيف حولت المستحيل إلى ممكن.

Spanish: 
Traductor: Irene Galindo Cámara
Revisor: Sebastian Betti
¡Hola!
¿Alguna vez les han dicho que
no serían capaces de hacer algo?
¿Alguna vez han pensado
que ser distinto es algo malo?
¿Alguna vez han intentado
hacer algo y han fracasado?
Por suerte yo puedo decir que sí
a todas a todas las preguntas.
Sí.
Sé que no son cosas buenas, precisamente.
Todo depende según lo mires.
Mi nombre es Zoe Terry,
y estoy aquí para 
compartir con Uds.
la historia de cómo conseguir 
hacer posible lo imposible.

Arabic: 
أنا في التاسعة من عمري.
وفي وقتي هنا،
كان علي التعامل مع بعض الأشياء.
(ضحك)
عندما كنت فقط في الثانية من عمري،
عرفت أمي أن لدي سكتة دماغية.
السكتة الدماغية أثرت على إمكانية القفز،
تعلم كيفية ركوب دراجتي،
وطريقة تحريكي لجسدي.
وأثرت أيضاً على طريقة كلامي.
كلماتي أحياناً تخلط معاً،
ولا يستطيع الناس دوماً فهمي.
أخذتني أمي للعلاج.
كنت هناك طوال الوقت.
وقد جعلني ذلك أكثر قوة.
قالوا:
سأواجه مشاكل في فعل الأشياء
التي يفعلها الأطفال الآخرين.
كانت أمي قلقة، وأعلم بأنها كانت خائفة،
ولكنها لم تكن لتخبرني بذلك أبداً.

Spanish: 
Tengo nueve años,
y durante estos años he tenido
que enfrentarme a varias cosas.
(Risas)
Cuando tenía dos años,
sufrí un derrame cerebral, y mi
madre recibió la noticia de que
me afectaría a la hora de saltar,
aprender a andar en bicicleta
y la forma de mover el cuerpo.
También me afecta al hablar.
A veces digo todo de seguido
juntando las palabras
y no siempre me entienden.
Mi madre me llevó a rehabilitación.
Me pasaba allí todo el tiempo.
Me hizo más fuerte.
Los terapeutas dijeron
que tendría dificultades para
hacer cosas de niños normales.
Mi madre estaba preocupada,
y creo que también tenía miedo
pero nunca me lo dijo.

English: 
I am nine years old.
And in my time here,
I had to deal with some stuff.
(Laughter)
When I was just two years old,
my mommy found out that I had a stroke.
The stroke affected me
doing jumping jacks,
learning how to ride my bike,
and the way I moved my body.
It also affected how I speak.
My words sometimes run together,
and people can't always understand me.
My mommy put me in therapy.
I was there like all the time.
It made me stronger.
They said
I would have trouble doing things
that other kids do.
My mommy was worried,
and I believe she was scared,
but she would never tell me that.

Spanish: 
Yo ni estaba preocupada ni tenía miedo.
¿Ven? No tenían ni idea de quién era yo.
(Risas)
Yo sentía que podía hacer lo que quisiese
siempre que me esforzase al máximo.
Y eso es lo que hice.
Quería hacer de todo.
Quería bailar, así que 
mi madre me apuntó a baile.
Quería jugar al tenis 
y mi madre me apuntó a tenis.
Quería hacer acrobacia,
y tal como se imaginan,
mi madre me apuntó.
En la actualidad practico
todas estas actividades,
pero no resultó nada fácil cuando empecé.
De hecho, fue muy duro.
Me frustraba mucho no ser
tan buena como los demás.
No me eligieron para competir 
con el equipo de baile,

Arabic: 
لم أكن خائفة أو قلقة.
أرأيتم، لم يعرفوا من أنا بالضبط.
(ضحك)
شعرت بداخلي أنني أستطيع فعل ما أريد
طالما بذلت قصارى جهدي.
هذا ما فعلته.
أردت فعل كل شيء.
أردت بأن أرقص، فأخذتني أمي لمكان الرقص.
أردت بأن ألعب التنس، فأخذتني أمي للتنس.
أردت بأن أجرب القفز الهوائي،
لذا، قد خمنتم؛ أخذتني أمي للقفز الهوائي.
والآن أفعل كل تلك الأشياء.
لم تكن تلك الأشياء سهلة في البداية.
في الحقيقة كانت صعبة.
كنت أفقد أعصابي عندما لا أكون
بارعة مثل الأطفال الآخرين.
لم أستطع الإنضمام لفريق الرقص،

English: 
I was not worried or scared.
You see, they didn't know
who I really was.
(Laughter)
I felt in my heart
that I can do whatever I want
so long as I gave it my best.
That's what I did.
I wanted to do everything.
I wanted to dance
so my mom put me in dance.
I wanted to play tennis
so my mom put me in tennis.
I wanted to do aerial,
so, you guessed it;
my mom put me in aerial.
I do all of those things now.
Those things were not easy
when I first started.
They were actually hard.
I would get mad that I was not
as good as the other kids.
I did not make the dance competition team,

English: 
I did not win my tennis matches,
and when I first started riding my bike,
I would fall off all the time.
I would cry.
There were even times I wanted to stop.
But I didn't.
Monday, I grind.
Tuesday, I grind.
Wednesday, I grind.
I kept going.
I got stronger, and I got better.
(Applause)
Guess what?
I can now do jumping jacks.
I can ride my bike.
I can twirl
like a graceful ballerina,
I can hang
from the silk ropes in aerial.
I also like to think
that I'm a great tennis player.
I think I can play Serena someday.
I did not give up.

Arabic: 
لم أستطع الفوز في مباريات التنس،
وعندما بدأت ركوب دراجتي،
كنت أقع طوال الوقت.
كنت أبكي.
كانت حتى هناك أوقات أردت بأن أتوقف.
ولكنني لم أفعل.
الإثنين، وقعت.
الثلاثاء، وقعت.
الأربعاء، وقعت.
استمريت في التقدم.
أصبحت أقوى، وأفضل.
(تصفيق)
خمنوا ماذا؟
أستطيع الآن القفز.
أستطيع ركوب دراجتي.
أستطيع الدوران
مثل راقصة باليه رشيقة،
يمكنني التعلق
في الحبال الحريرية في الهواء.
كما يمكنني القول أنني لاعبة تنس بارعة.
أظن أنه يمكنني لعب سرينا يوماً ما.
لم أستسلم.

Spanish: 
ni gané los partidos de tenis,
y cuando empecé a montar en
bicicleta, me caía todo el tiempo
y lloraba.
Incluso había veces
en las que quise dejarlo,
pero no lo hice.
Los lunes practicaba.
Martes, practicaba.
Miércoles, practicaba.
Y seguí practicando.
Me hice más fuerte y mejoré.
(Aplausos)
¿Saben qué?
Ahora puedo dar saltos,
andar en bicicleta,
hacer piruetas
como una bailarina.
Me puedo colgar de las
cuerdas en acrobacia.
También pienso que soy
una gran jugadora de tenis.
Algún día me podré enfrentar a Serena.
Nunca me rendí.

Spanish: 
Conseguí hacer posible
lo que era imposible para mí.
Cuando estaba en la guardería,
se metían conmigo por ser diferente.
Mi pelo era diferente,
muy alborotado.
Mi piel era distinta de 
la del resto de la clase.
Había una niña que me decía:
"Zoe, tu pelo está súper alborotado"
o "eres muy negra".
A veces incluso
me decía que era una tortuga
por no poder montar en el triciclo
tan rápido o tan bien como otros niños.
Me sentía fea.
Yo solo quería ser como el resto,
y no podía entender
por qué tenía ese aspecto 
ni por qué eso era algo tan malo.
Estaba muy triste,
pero no duró mucho tiempo...

English: 
I turned my impossible to possible.
When I was in kindergarten,
I was bullied because I was different.
My hair was different.
It was puffy.
And my skin was different
from everybody's in my class.
This one girl would say,
"Zoe, your hair is so puffy."
or "Your skin is so dark."
There were even times
she would call me slowpoke
because I could not ride the tricycle
as good or as fast as other kids could.
It made me feel like I was ugly.
I just wanted to fit in.
I could not understand
why I looked the way I did
and why that was so bad.
It made me very sad.
But not for long...

Arabic: 
حولت المستحيل إلى ممكن.
عندما كنت في الروضة،
تنمروا علي لأنني مختلفة.
كان شعري مختلفاً.
كنت سمينة.
وبشرتي كانت مختلفة عن البقية في الفصل.
وكانت فتاة تقول لي،
"زوي، شعرك منتفخ جداً."
أو"بشرتك داكنة جداً."
وكانت هناك أوقات
تدعوني فيها بالسلحفائية
لأنني لم أستطع ركوب دراجة ثلاثية العجلات
بنفس براعة أو سرعة الأطفال الآخرين.
جعلني ذلك أشعر بأنني قبيحة.
أردت فقط التأقلم.
لم أفهم
لماذا أبدو هكذا؟
ولماذا كان ذلك الوضع سيئاً إلى ذلك الحد؟
جعلني ذلك أبدو حزينة جداً.
ولكن ليس لوقت طويل...

Spanish: 
(Risas)
Junto con mi madre, mi Gaga y mi escuela,
hice algo para enfrentarme
a esto, y fue lo siguiente.
Cada año por Navidad,
mi madre me obligaba a
deshacerme de uno de mis juguetes.
Cuando tenía 5 años, le dije
que no quería seguir haciéndolo;
que quería crear una empresa llamada
"las muñecas de Zoe".
Quería que las niñas de piel marrón
supiesen que también son guapas
y especiales tal y como son.
Así que ese año, por mi 
cumpleaños, el 19 de octubre,
les pedí a mis amigos y familiares
que me regalasen un muñeco negro
en lugar de cualquier otra cosa.
También pregunté en la escuela
para que me ayudaran.
Esto fue lo que pedí 
y lo que me regalaron.

Arabic: 
(ضحك)
جنباً إلى جنب مع أمي، غاغا، ومدرستي،
فعلت شيئاً حيال ذلك،
وهذه هي الطريقة.
كل عام، في وقت عيد الميلاد،
كانت تجعلني أمي أعطي
واحدة من ألعابي لغيري.
عندما كنت في الخامسة، أخبرتها
بأنني لا أرغب في فعل ذلك مجدداً.
أخبرتها أنني أرغب في إنشاء شركة 
جديدة تسمى ب"دمى زوي".
أردت أن أخبر الفتيات الصغيرات
السوداوات بأنهن جميلات،
وأنهن مميزات على طبيعتهن.
وفي تلك السنة، في عيد ميلادي، 19 أكتوبر،
أخبرت كل أصدقائي وعائلتي
بأن يحضروا لي دمى سمراء بدلاً من الهدية.
وسألت أيضاً مدرستي
إن أمكنهم مساعدتي.
سألتهم، ووافقوا.

English: 
(Laughter)
Along with my mom, my Gaga, and my school,
I did something about it,
and this is how.
Every year, around Christmas time,
my mom would make me
give away one of my toys.
When I was five, I told her
I did not want to do that anymore.
I told her I wanted to start
a new company called "Zoe's Dolls."
I wanted little brown girls to know
that their image is beautiful,
and that they're special
just the way they are.
So that year, on my birthday,
October 19th,
I asked all my friends and family
to bring me a new brown doll
instead of a gift.
I also asked my school if they could help.
I asked, and they did just that.

English: 
My first year, I got over 250 dolls.
My school also worked very hard with me.
My lower school principal, Miss Knight,
worked with the girl
that was not so nice to me.
She helped her understand
that our differences
are what make us special
and bond us in one community.
That little girl who was not so nice to me
is now my friend
and helps out with Zoe's Dolls each year.
We are now in our fourth year
of Zoe's Dolls
and have given out over 2,000 dolls
to little girls in South Florida.
We even ship dolls to Haiti and Africa.
I've been in the Miami Herald,
the Miami Times,
I've been on radio and TV.
I speak about Zoe's Dolls at schools,
churches, organizations, and companies.

Spanish: 
En el primer año conseguí 
más de 250 muñecas.
Mi escuela también se volcó conmigo.
La directora del colegio, Srta. Knight,
habló con la chica que me trató mal
y le ayudó a entender
que nuestras diferencias
son lo que nos hace especiales
y nos une en sociedad.
Esta chica que antes me trataba mal
es ahora mi amiga
y me ayuda cada año con el 
proyecto las muñecas de Zoe.
Este año es el cuarto
que lo llevamos a cabo
y hemos regalado más de 2000 
muñecas a niñas del sur de Florida.
Hasta hemos enviado
muñecas a Haití y África.
He salido en los periódicos
The Miami Herald y The Miami Times,
en la radio y por televisión.
Doy charlas sobre el proyecto en escuelas,
iglesias, organizaciones y empresas.

Arabic: 
في سنتي الأولى، جمعت أكثر من 250 دمية.
ومدرستي أيضاً عملت بجد معي.
مديرة مدرستي، آنسة نايت.
حلت أمر الفتاة التي لم تكن لطيفة جداً معي.
ساعدتها لتفهم،
أن اختلافاتنا،
هي التي تجعلنا مميزين 
وتوحدنا في مجتمع واحد.
تلك الفتاة الصغيرة التي لم تكن لطيفة معي
هي الآن صديقتي!
وتساعدنا كل عام في "دمى زوي".
ونحن الآن في عامنا الرابع في "دمى زوي".
وأعطت الشركة أكثر من 2,000 دمية
للفتيات الصغيرات في شمال فلوريدا.
حتى بأننا نشحن دمى إلى أفريقيا وهاييتي.
لقد كنت في ميامي هيرالد، ميامي تايمز،
كنت على الراديو والتلفزيون.
أتحدث عن شركة دمى زوي في المدارس
والكنائس والمنظمات والشركات.

English: 
We even started a chapter of Zoe's Dolls
in Georgia, Mississippi, and Texas.
My company also has
very empowering programs
to let little brown girls know
that their image is beautiful.
One of my favorite programs is
"Loving the Skin I'm In"
a creative expressions contest.
This one is my favorite
because I think
it brings up girls' confidence.
Another one of our programs
is "Love Letters to Black Girls."
People write love letters to black girls
to encourage them
and celebrate their beauty.
I want little brown girls to know
that we may look different,
but we are beautiful.
(Applause)
My goal for this year

Spanish: 
Incluso hemos llevado las muñecas de Zoe
a Georgia, Misisipi y Texas.
Además, la compañía también
desarrolla programas
para fomentar la idea de que 
las niñas negras son guapas.
Uno de mis programas favoritos se llama
"me gusta la piel que habito", 
un certamen de expresión creativa.
Es mi favorito porque creo
que aumenta la autoestima de las niñas.
Otro de los programas se llama
"cartas de amor para niñas negras".
La gente escribe cartas 
de amor para niñas negras
con el fin de animarlas
y reafirmar su belleza.
Quiero que las niñas negras
sepan que aunque sean diferentes
son guapas.
(Aplausos)
Mi propósito para el año que viene

Arabic: 
قمنا حتى بإنشاء فرع ل"دمى زوي"،
في جورجيا، ميسيسيبي، وتكساس.
ولشركتي أيضاً برامج قوية جداً.
حتى يعلمن الفتيات السوداوات
الصغيرات بأن صورتهن جميلة.
أحد برامجي المفضلة هو
"أحب بشرتي"، مسابقة إبداعية للتعبيرات،
هذا البرنامج هو المفضل لدي،
لأنني أظن بأنه يولد الثقة لدى الفتيات.
وبرنامج آخر من برامجنا هو
"رسائل حب إلى الفتيات السوداوات."
وفيها يكتب الناس رسائل
حب إلى الفتيات السوداوات
لتشجيعهن وللإحتفال بجمالهن.
أريد من الفتيات السوداوات الصغيرات
أن يعلمن بأننا قد نبدو مختلفات،
ولكننا جميلات.
(تصفيق)
هدفي لهذا العام

Spanish: 
es tener mi propia línea
de las muñecas de Zoe.
¿Ven lo que pueden
hacer si no se rinden?
¡A mí me encanta!
Siempre les digo a mis amigos:
"Nunca se rindan".
Somos pequeños, pero poderosos.
Nada es imposible.
La palabra "imposible" no debe existir.
Gracias.
(Aplausos)

Arabic: 
هو أن يكون لي صفي الخاص من "دمى زوي".
أترى ما يمكن أن يحدث عندما لا تتوقف؟
أنا فقط أحب ذلك!
أخبر أصدقائي طوال الوقت،
"لا يمكنك أبداً التخلي عن ذاتك."
قد نبدو صغار ولكننا أقوياء.
لا شيء مستحيل.
الكلمة نفسها تقول: "أنا ممكن".
شكراً.
(تصفيق)

English: 
is to have my own line of Zoe's Dolls.
You see what can happen
when you don't stop?
I just love it!
I tell my friends all the time,
"You can never give up on you."
We are small, but we are mighty.
Nothing is impossible.
The word itself says, "I'm possible."
Thank you.
(Applause)
