
English: 
86 billion nerve cells
100 trillion connections
7.6 billion manifestations
Zillions of things that could go wrong.
Isn’t it surprising that in the majority
of cases, our brains turn out just fine?
Let’s take a look at the processes that
allow this complex organ
to to grow and function smoothly.
Brain development – and therefore learning
– begins in the womb.
By the time a child is born, the major brain
structures are already in place.
But brain development doesn’t stop at birth.
The best is yet to come.
As we grow up, we first learn basic and then
increasingly complex skills.
This is possible because the different regions
of our brains mature
and become more and more specialized.
And while we learn, brain connections are
constantly being formed and modified.

French: 
86 milliards de neurones
100 trillions de connexions
7,6 milliards d’expressions
Une infinité de choses qui pourraient mal se passer.
Presque tout le temps, notre cerveau fonctionne merveilleusement bien. Étonnant, non?
Voyons un peu tous ces processus qui permettent
à cet organe complexe
de se développer et de fonctionner sans perturbation.
Le développement du cerveau – et donc l’apprentissage – commence dès avant la naissance.
Lorsque l’enfant naît, les principales structures cérébrales sont déjà en place.
Mais le développement du cerveau ne s’arrête pas là.
Le meilleur reste à venir.
En grandissant, on acquiert d’abord des facultés de base, puis des aptitudes de plus en plus complexes.
C’est le résultat des différentes régions de notre cerveau qui arrivent à maturité
et qui se spécialisent de plus en plus.
En cours d’apprentissage, les connexions cérébrales se forment et se modifient sans cesse.

German: 
86 Milliarden Nervenzellen
100 Billionen Verbindungen
7,6 Milliarden Variationen
Zillionen Dinge, die schiefgehen könnten.
Da ist es erstaunlich, dass sich die 
meisten Gehirne normal entwickeln!
Was braucht es, damit dieses komplexe Organ
problemlos wachsen und funktionieren kann?
Die Gehirnentwicklung – und damit das Lernen – beginnt im Mutterleib.
Bei der Geburt sind die wichtigsten Gehirnstrukturen bereits vorhanden.
Doch mit der Geburt endet die Gehirnentwicklung nicht.
Das Beste kommt erst noch.
Im Laufe der Jahre lernen wir zuerst einfache, 
dann immer komplexere Fähigkeiten.
Das ist möglich, weil die verschiedenen Gehirnregionen reifen
und sich spezialisieren.
Und während wir lernen, werden in unserem Gehirn 
unablässig Verbindungen hergestellt und verändert.

French: 
Ce processus est dû à de multiples facteurs.
Au début, ce sont nos gènes qui jouent le rôle essentiel
d’assemblage des structures du cerveau.
Mais plus tard,
notre environnement et ses impulsions deviennent
de plus en plus importants.
En définitive, c’est à la fois notre héritage génétique
et l’action de l’environnement
qui déterminent la manière dont le cerveau fonctionne.
Pendant les 3-4 premières années de vie, la capacité de perception et les systèmes sensoriels se spécialisent,
donnant lieu aux fonctions comme le langage, le comportement social et les émotions.
Toutes les expériences, qu’elles soient positives ou négatives, pendant ces phases de développement,
ont des conséquences.
Mais le cerveau étant résilient, un facteur négatif n’entraîne pas forcément un disfonctionnement,
et le cerveau n’a pas besoin uniquement d’expériences positives pour bien fonctionner.
Ce sont nos dispositions personnelles, tout autant
que l’environnement, qui déterminent
si l’adversité vécue à un jeune âge perturbera ou non
le développement du cerveau.

English: 
Many factors influence this process.
In the beginning, our genes play the most
important role
for assembling the structures in the brain.
But as the brain’s development continues,
our environments  and the stimuli they provide 
become more important.
Eventually, our genetic makeup and environment
work in tandem
to determine how the brain performs.
During the first 3-4 years of life, perceptual
and sensory systems in the brain become specialized
and lay the foundation for functions such
as language, social behavior, and emotion.
Everything that goes right or wrong during
these stages of development has consequences.
But because brains are resilient, not every
harmful factor will lead to dysfunction,
nor does the brain need only positive experiences
to function properly.
Whether early adversities disrupt brain development
depends on our personal dispositions
just as much as on our environments.

German: 
Viele Faktoren beeinflussen diesen Prozess.
Am Anfang spielen unsere Gene die wichtigste Rolle für
die Ausbildung der Gehirnstrukturen.
Doch bei der weiteren Entwicklung des Gehirns
werden Faktoren aus der Umwelt immer relevanter. Letztendlich entscheiden Gene und Umfeld gemeinsam
über die Funktionen und Ausprägungen unseres Gehirns.
In den ersten 3-4 Lebensjahren werden die 
Sinnessysteme im Gehirn immer spezialisierter
und bilden so die Grundlage für Funktionen 
wie Sprache, Gefühle und Sozialverhalten.
Alles, was in dieser Entwicklungsphase 
gut oder schlecht läuft, hat Folgen.
Doch unser Gehirn ist widerstandsfähig. 
Nicht jedes Problem führt zu einer Störung,
und nicht alle Erlebnisse müssen positiv sein, 
damit unser Gehirn fehlerfrei funktioniert.
Ob negative Erlebnisse in der frühen Kindheit 
die Gehirnentwicklung stören
hängt genauso von unserer Veranlagung 
wie von unserem Umfeld ab.

French: 
Entre les âges de 22 et 25 ans, le développement
du cerveau atteint un stade de développement majeur;
à cet âge, la majorité des zones cérébrales parviennent à maturité.
Passé ce cap, notre cerveau ne reste pas statique.
Il continue d’apprendre et de changer tout au long
de la vie.
La vitesse du changement peut varier, mais
ce processus ne s’arrête jamais.
Le cerveau humain, cette masse de tissu spongieuse formée principalement d’eau,
est véritablement l’objet le plus complexe de l’univers.

German: 
Ein wichtiger Meilenstein der Gehirnentwicklung 
ist zwischen dem 22. und 25. Lebensjahr erreicht.
Die meisten Gehirnregionen sind dann voll entwickelt.
Doch das Gehirn erstarrt zu diesem Zeitpunkt keineswegs.
Es lernt und verändert sich ein Leben lang.
Vielleicht vollzieht sich der Prozess langsamer, 
doch er endet nie.
Das menschliche Gehirn – eine schwammige Masse, 
die zum Grossteil aus Wasser besteht –
bleibt zweifellos das komplexeste Gebilde im Universum.

English: 
Brain development reaches a major milestone
between the ages of 22 to 25
by then, most areas have fully matured.
But after that our brains are far from static.
They continue to learn and change throughout
our lives.
The rate of change may vary, but the process
never ends.
The human brain – a spongy mass of tissue
that consists mostly of water –
is indeed the most complex object in the universe.
