
Spanish: 
Algo a lo que siempre has sido fiel es la diferencia entre saber algo y saber sólo su nombre, ¿no?
Sí, por supuesto. Ese es el tipo de diferencias que hemos de...
...aprender en el campo de la ciencia...
...para saber cuándo sabemos algo y cuándo no lo sabemos, y qué es lo que sabes...
...y qué es lo que no sabes.
Hemos de ser muy cuidadosos para no confundirnos a nosotros mismos.
¿Cómo intentó [tu padre] moldear tu forma de ver el mundo?
Bueno, teníamos pequeños juegos.
Por ejemplo, a la hora de cenar me daba pequeños problemas...
... y me decía por ejemplo: "Supón que fuéramos marcianos y que viniéramos de Marte a la Tierra..."
"...y..."
"... viéramos el planeta desde fuera." No puedo explicar exactamente...
... lo que me quería decir, pero eso por ejemplo es una forma de mirar un tema de forma totalmente nueva.
Como si lo vieras por primera vez y plantearas preguntas como si fueras diferente.
Por ejemplo, suponte que fueras un marciano que jamás durmiese.
Pongamos que no tienen que dormir. Y llegan a la Tierra y ven a esta gente...

English: 
The basic principle of knowing about something rather than just knowing its name is something that you have stuck to, isn't it?
Yes, of course.  We have to learn that these are the kinds of disciplines in the field
of science that you have to learn
to know when you know and when you don't know, and what it is you know
and what it is you don't know.
You've go to be very careful not to confuse yourself.
How else did he try to mold your methods of thinking – the way you looked at the world?
Well, we had a lot of little games.
Like at the dinner table he would pick up some little...
... problem, and he would say, "Supposing we were Martians, and we came down from Mars to this Earth ...
...and...
... and we would look at it from the outside."  I can't explain exactly...
...what he meant, but there is a way of looking at something anew.
As if you were seeing it for the first time, and asking questions about it as if you were different.
For instance, suppose you were a Martian who never slept.
They don't have to sleep, say. And you come down to this Earth and you saw these people...

English: 
...who have this funny property that every day for a certain amount of time they have to lie down and they're unconscious.
Then the natural questions would be: How does it feel to get unconscious?
What happens to you?  Do ideas run along and suddenly they stop?
Or do they just run more and more slowly?
Or what happens to your ideas? How does it feel to get unconscious?
So I tried to answer the question: What happens when you become unconscious?
we kids were playing in a field. One kid says to me:
See that bird? What kind of bird is that? I said:
I haven’t the slightest idea what kind of a bird it is.
He says, “It’s a brown-throated thrush."
But it was the opposite. He had already taught me: “See that bird?” he says.
“It’s a Spencer’s warbler.”
In Portuguese it’s a Bom da Peida.
In Italian, it’s a Chutto Lapittida.
In Chinese, it’s a Chung-long-tah, and in Japanese, it’s a Katano Tekeda.

Spanish: 
... que tienen la extraña propiedad de que todos los días por un cierto periodo de tiempo tienen que tumbarse y estar inconscientes.
Inmediatamente surgen preguntas: ¿Qué se siente al estar inconsciente?
¿Qué te ocurre? ¿Estás pensando en algo y eso desaparece al dormirte?
¿O simplemente las ideas se ralentizan?
¿Qué les sucede a las ideas? ¿Qué se siente al dormir?
Así que traté de responder a la pregunta "¿Qué pasa cuando estás inconsciente?"
Cuando éramos niños estábamos jugando en el campo. Y un niño me dijo:
"¿Ves ese pájaro? ¿Qué pájaro es?" Y respondí:
"No tengo la menor idea de qué pájaro es."
Y me dijo: "Es un zorzal papinegro."
Pero resulta que era justo al revés. Mi padre ya me había dicho: "¿Ves ese pájaro?"
"Es un chipe alidorado" (No tenía ni idea de qué pájaro era)
"En portugués se llama Bom da Peida."
"En italiano, Chutto Lapittida."
"En chino, Chung-long-tah. En japonés, Katano Tekeda."

Spanish: 
Puedes saber el nombre del pájaro en todos los idiomas, pero al final...
... cuando haya terminado de aprenderlos, no sabrás...
...nada de nada sobre el pájaro. Sólo sabrás como lo llaman los humanos en diferentes sitios.
Así que vamos a observar el pájaro y ver lo que hace.
Si me estás preguntando si una persona ordinaria...
... puede llegar a imaginarse estas cosas tras haber estudiado mucho...
... tal y como las imagino yo... ¡Pues claro! Yo era una persona ordinaria...
... que simplemente ha estudiado mucho. No hay personas milagrosas. Lo que pasa...
... es que la gente se interesa en estas cosas...
... y aprenden todo esto. Son simplemente personas.
No hay un talento especial, una milagrosa habilidad...
... para entender la mecánica cuántica o para...
... imaginar los campos eletromagnéticos...
... que se pueda conseguir sin hacer experimentos, leyendo y estudiando. Así que...
... si coges a una persona normal que esté dispuesta a dedicar una gran cantidad de tiempo...

English: 
You can know the name of that bird in all the languages of the world, but when you’re finished,...
...but when you’re finished, you’ll know...
...absolutely nothing whatever about the bird. You’ll only know about humans in different places,...
...and what they call the bird.
So let’s look at the bird and see what it’s doing.
You ask me if an ordinary person,...
...by studying hard, would get to be able to imagine these things,...
...like I imagine. Of course! I was an ordinary person...
...who had studied hard. There are no miracle people. It just happen...
...they got interested in these things...
...and they learned all these stuff. There are just people.
There's no talent, special, miracle...
...ability to understand quantum mechanics or a miracle ability...
...to imagine electromagnetic fields that comes...
...without practicing and reading and learning and study, so if you say...
... you take an ordinary person who's willing to devote a great deal of time...

English: 
...and study and work and thinking in mathematics, then he has...
become a scientist.

Spanish: 
... a estudiar y trabajar y pensar en matemáticas, entonces...
... esa persona se convierte en un científico.
