
German: 
Lasst uns darüber nachdenken was es heißt Zahlen zu addieren.
Fangen wir mit eins an.
Eins plus eins.
Was wird das ergeben?
Eine Möglichkeit darüber nachzudenken ist, wir haben eine Sache.
Die Sache wird ein lila Kreis sein.
Ich stelle es hier mit einem Lila Kreis dar.
Ich werde eine andere Sache hinzufügen.
Da die "eins" in blau ist, zeichne ich einen blauen Kreis.
So, lasst mich es hierhin setzen.
Also, eins plus eins ... eins plus eins.
Wie viele Kreise haben wir jetzt?
Nun ja, jetzt habe ich zwei Kreise.
Jetzt habe ich zwei Kreise.

Spanish: 
Vamos a reflexionar sobre lo que significa
sumar números.
Así que vamos a empezar con 1:
1 más 1.
¿A qué va a ser igual esto?
Una forma de verlo es que tenemos
una cosa,
y esa cosa será un cículo morado,
así que permitidme ponerlo aquí.
Así que esto será esta 1 cosa.
Voy a representarla 
con un círculo morado.
Y voy a añadir otra cosa aquí,
y como este número está en azul,
haré este otro círculo,
y lo haré en azul también.
Así, permitidme poner a este justo aquí.
Así, 1 más 1. 1 más 1.
¿Cuántos círculos tengo ahora en total?
Bien, ahora tengo 2 círculos.
Ahora tengo 2 círculos.

Georgian: 
მოდით დავფიქრდეთ,
რას ნიშნავს რიცხვების მიმატება.
მოდით დავიწყოთ ერთით. 1-ს + 1.
რას უდრის ეს?
ასე შევხედოთ, ჩვენ გვაქვს ერთი საგანი.
დავუშვათ, იისფერი წრე.
უბრალოდ იისფერ წრეს დავხატავ.
და კიდევ ერთ საგანს დავამატებ.
რადგან ეს ლურჯია.
მეორე წრეც ლურჯი იქნება.
მაგას აქ დავსვამ.
ერთს პლუს ერთი. 1-ს + 1.
ჯამში რამდენი წრე მაქვს?
მე მაქვს ორი წრე.
2 წრე მაქვს.

Hindi: 
[पार्श्वस्वर] आओ सोचें की इसका क्या अर्थ है
अंकों को जमा करना।
आओ हम 1 से शुरू करें।
1 जमा।
1 जमा 1।
यह किसके बराबर होगा?
एक तरीका इसके बारे में सोचने का यह है की हमारे पास
एक वस्तु है, और वह है एक जमुनी
 वृत्त
तो मुझे उसको यहां रखने दो
तो वह है यह 1 वस्तु।
मैं इसको केवल प्रदर्शित कर रहा हूँ
एक जामनी वृत्त से
और मैं एक और वस्तु जोड़ना चाहता हूँ
और क्यूंकि यह नीले में है ,मैं
दूसरा वृत्त बनाता  हूँ ,मैं उसको नीले में बनाऊंगा।
तो मुझे उसको ठीक यहां पर रखने दो
तो 1 जमा 1.
1 जमा 1.
मेरे पास कुल कितने वृत्त हो गए ?
अच्छा  तो, अब मेरे पास 2 वृत्त हैं।
अब मेरे पास 2 वृत्त हैं।

Czech: 
Zamyslíme se na tím,
co to znamená sčítat čísla.
Začněme s jedničkou. Jedna plus jedna.
Čemu to bude rovné?
Můžeme si to představit tak,
že budeme mít 1 věc
a tou věcí bude fialový korálek.
Vložím ho sem.
To je ta 1 věc,
kterou zde znázorňuje fialový korálek.
A přidám další 1 věc.
Protože je to zde modré,
tak ten další korálek bude také modrý.
Dám ho přímo sem.
Takže 1 plus 1.
1 plus 1.
Kolik tedy mám celkem korálků?
Mám 2 korálky.
Nyní mám 2 korálky.

Korean: 
수를 더한다는 뜻을 
알아봅시다
1 + 1을 해볼게요
이것은 무엇과 같을까요?
이렇게 생각해 볼까요?
보라색 원으로 
해 볼까요?
파란색 원을 하나 더
만들어 보겠습니다
1 + 1
원은 모두 몇 개인가요?
2개입니다

Romanian: 
Hai să ne gândim ce înseamnă
să adunăm numere.
Așa, să începem cu 1.
1 plus
încă 1.
Cu ce ar putea să fie egal?
Uite, am putea să ne gândim că avem
un obiect, să zicem o bulină mov.
Stai să o pun aici.
Deci, acesta este un obiect.
Îl reprezint cu
o bulină mov.
Și acum mai adaug încă un obiect.
Dacă linia este albastră, atunci voi face
o bulină tot albastră.
Stai să o pun chiar aici.
Așa, avem 1 plus 1.
1 plus 1.
Câte buline am în total acum?
Ei da, am două buline.
Acum am 2 buline.

Vietnamese: 
Hãy xem phép cộng 
nghĩa là gì nào!
Thử bắt đầu với 1.
1 cộng 1.
Thì bằng mấy nhỉ?
Có thể nghĩ thế này: mình có 1 thứ gì đó,
giả dụ là cái hình tròn màu tím.
Tôi sẽ vẽ một hình tròn màu tím.
Và rồi vẽ thêm một hình nữa.
Số này tôi viết màu xanh
nên tôi sẽ vẽ thêm một hình tròn màu xanh.
Vậy tôi đặt nó vào đây.
Vậy 1 cộng 1.
1 cộng 1.
Tất cả giờ tôi có bao nhiêu hình tròn?
À, giờ có 2 hình tròn!
Giờ tôi có 2 hình tròn.

Catalan: 
Pensem una mica sobre el que significa sumar números.
Comencem amb el u. U més u
Quin serà el resultat que
doni aquesta suma?

Croatian: 
Razmislimo o tome što točno znači
zbrajati brojeve.
Pa počnimo sa jedan.
Jedan plus jedan.
Čemu će to biti jednako?
Jedan način za razmišljanje o ovome je da imamo jednu stvar. Ta stvar će biti ljubičasti krug.
Samo ću tu stvar predstaviti pomoću ljubičastog kruga.
I dodat ću jednu drugačiju stvar.
Budući da je ovo plavo, napravit ću drugi krug. Također ću ga napraviti plavim.
Stavit ću ga točno ovdje.
Dakle, jedan plus jedan.
Jedan plus jedan.
Koliko ukupno krugova imam sada?
Pa sada imam dva kruga.
Sada imam dva kruga.

Russian: 
Давай подумаем, что значит складывать числа.
Давай начнем с одного. Один плюс один.
Чему это будет равняться?
Для примера мы можем взять фиолетовый шар.
С его помощью я хочу объяснить.
И я хочу добавить еще кое-что.
Поскольку здесь у нас голубой цвет, я буду использовать его.
Поставлю голубой шар сюда.
Один плюс один.
Сколько всего шаров у меня сейчас?
Сейчас у меня два шара.
Два шара.

Arabic: 
دعونا نفكر ماذا يعني
أن نجمع الارقام
لنبدأ مع 1
واحد زائد
1 زائد 1
ماذا سيساوي هذذا؟
من احدى  الطرق للتفكير في هذا هي أنّه لدينا
شيء واحد، و هذا الشّيء سيكون دائرة بنفسجية
لذلك اسمحوا لي أن أضعها هنا
أذن هذا هو الشّيء 1
أنا سأمثلها فقط
بدائرة بنفسجية
و سأضيف شيئاً إضافيّا آخر
و نظراً إلى أنّ هذا لونه ازرق, سأجعل
الدائرة الأخرى ملونّة بالأزرق أيضاً
لذا اسمحوا لي بوضعها هنا
إذن واحد زائد واحد
1 زائد 1
كم دائرة لدينا في المجموع؟
حسناً, الآن لديّ دائرتان
لدي الآن دائرتين

English: 
Voiceover:Let's think about what it means
to add numbers.
So let's start with 1.
1 plus.
1 plus 1.
What is this going to be equal to?
One way to think about this is we have
1 thing, and that thing
will be a purple circle.
So let me put that here.
So that's this 1 thing.
I'm just going to represent it with
a purple circle.
And I'm going to add another 1 thing.
And since this is in blue, I'll make
that other circle, I'll
make that in blue as well.
So let me put that right over here.
So 1 plus 1.
1 plus 1.
How many total circles do I now have?
Well, I now have 2 circles.
I now have 2 circles.

Indonesian: 
Ayo pikirkan apa artinya
untuk menambah angka
yuk mulai dari 1
1 ditambah
1 ditambah 1
ini akan sama dengan?
Jadi misalnya kita punya
1 benda, yaitu lingkaran ungu
Nah ini dia
jadi ini benda tsb
Kita akan memisalkanya sbg
sebuah lingkaran ungu
kita akan menambah benda baru
dan karena garis ini biru
bola-bola lainnya juga akan biru
kita taruh sini ya
jadi 1 tambah 1
1 tambah 1
sekarang kita punya berapa bola-bola?
kita punya 2 bola-bola
kita punya 2 bola-bola

Dutch: 
Laat ons even nadenken over wat het
betekent om getallen op te tellen.
Laat ons beginnen met een. 1 plus 1.
Wat gaat dat gelijk aan zijn?
Een manier om er over na te denken is dat we 
1 ding hebben. Dat ding zal een paarse cirkel zijn
Ik ga het voorstellen met een paarse cirkel
En ik ga er iets anders bijdoen.
Ik ga nog een andere blauwe cirkel maken.
Dus, ik ga de cirkel hier zetten.
Dus, 1 + 1. een plus een.
Hoeveel cirkels heb ik nu?
Wel, ik heb nu twee cirkels.
Ik heb nu 2 cirkels.

Polish: 
Zastanówmy się, co to znaczy "dodawać liczby".
Zacznijmy od jednego. Jeden plus jeden.
Ile to będzie równe?
Można o tym pomyśleć w ten sposób. Mamy jedną rzecz. Niech to będzie fioletowy okrąg.
Będziemy to przedstawiać jako fioletowe kółko.
I dodamy następną rzecz.
Ponieważ to jest niebieskie, to niech drugie kółko będzie również niebieskie.
Umieśćmy je tutaj.
Zatem, jeden plus jeden. Jeden plus jeden.
Ile razem mamy kółek?
Cóż, razem mamy dwa kółka.
Mamy teraz dwa kółka.

Italian: 
Pensiamo a cosa vuol dire 
sommare i numeri.
Iniziamo con uno... 1+1
A cosa sarà uguale?
Un modo di pensarlo è che abbiamo 1 cosa,
questa cosa sarà un cerchio viola
Lo metto qui. Sto rappresentando 
"una cosa" con un cerchio viola.
E aggiungerò un'altra cosa.
E visto che questo è blu, 
farò questo cerchio in blu.
Allora, fammelo mettere qui.
Uno più uno. 1 + 1.
Quanti cerchi ho adesso in tutto?
Beh, ora ho 2 cerchi.
Ora ho due cerchi.

Chinese: 
让我们想想
什么是加法
让我们从1开始
1加
1加1
等于多少？
比方说我们有一个东西
一个紫色的圆圈
让我把它放在这
所以这是1个东西
我只是用紫色圆圈
来表示它
然后我要加上另外1个东西
既然这个1是蓝色
我就把另外一个圆圈画成蓝色
让我把它放在这里
所以1加1
1加1
我一共有多少个圆圈呢？
现在我有2个圆圈
有2个圆圈

Swahili (macrolanguage): 
Hebu tufikiri kuhusu nini maana ya
kujumlisha namba
Hebu tuanze na 1.
1 jumlisha.
1 jumlisha 1.
Itakuwa sawa na nini?
Njia moja ya kufikiri kuhusu hii ni tuna
kitu kimoja, na kitu hicho kitakua duara la zambarau.
Acha niweke hicho hapa.
Hivyo hicho ndio hichi kitu kimoja.
Nitakiwakilisha na
duara la zambarau.
Na nitaongeza kitu kingine kimoja.
Na kwa vile hii ni ya bluu, nitatengeneza
hilo duara jingine, nitalitengeneza la bluu pia.
Hivyo hebu niliweke hilo hapa .
Hivyo 1 jumlisha 1.
1 jumlisha moja.
Maduara mangapi kwa ujumla ninayo?
Vema, nina maduara mawili.
Sasa nina maduara mawili

Turkish: 
Sayıları eklemek ne anlama gelir düşünelim
1'le başlayalım. 1+1
Bu neye eşit olabilir?
Şöyle düşünebiliriz; bir şeyimiz var...
Bu şey mor bir daire.
Mor bir daireyle anlatacağım
Ve bir şey daha ekleyeceğim.
Ve bu mavi olduğuna göre, öteki daireyi de yapacağım

Ukrainian: 
Давайте подумаємо про те, що ж означає додавати числа?
Давайте почнемо з одного. 1+1 .
Скільки ж це буде?
Однин із варіантів відображення цього: можна уявити, що у нас є одна річ. Наприклад - пурпуровий круг
Я зображу пурпуровий круг.
І додам ще одну річ.
Ця одиниця буде синім кругом. Я зроблю його синім.
Давайте я покладу його ось тут.
Отже, 1+1.
Скільки у мене кругів у сумі?
Зараз у мене є два круги.
(повторює)

Armenian: 
Արի՛ մտածենք, թե ինչ է նշանակում
թվեր գումարելը:
Եկեք սկսենք 1-ից:
1-ին գումարած 1
1-ին գումարած 1
ինչի՞ հավասար կլինի:
Մեկ եղանակով կարող ես մտածել, ենթադրենք,
ունես մեկ իր, և այդ իրը կլինի մանուշակագույն շրջանակը:
Եկեք տեղադրեմ այն այստեղ:
Ահա՛, սա այս 1 իրն է:
Ես այն կներկայացնեմ
մանուշակագույն շրջանակով:
Եվ հետո կավելացնեմ 1 այլ իր:
Քանի որ այս մեկը կապույտ է,
մյուս շրջանակը կավելացնեմ կապույտ գույնով։
Եկեք տեղադրեմ այն այստեղ՝ աջ կողմում։
1-ին գումարած 1
1-ին գումարած 1:
Ընդհանուր քանի՞ շրջանակ ես ունեմ:
Շատ լավ, ես հիմա ունեմ 2 շրջանակ:
Լա՜վ, ես հիմա ունեմ 2 շրջան:

Serbian: 
Хајде да размислимо шта то тачно значи сабирати бројеве.
Почнимо са један. Један плус један.
Чему ће ово бити једнако?
Један начин да о овоме размишљамо јесте да имамо једну ствар. Та ствар ће бити љубичасти круг.
Просто ћу то представити љубичастим кругом.
И додаћу још једну ту ствар.
А пошто је ово плаво, направићу овај други круг... направићу га такође у плавој боји.
Дакле, то ћу ставити овамо.
И, један плус један. Један плус један.
Колико укупно кругова сада имамо?
Па, ја сада имам два круга.
Имам сада два круга.

Swedish: 
Låt oss tänka på vad det betyder
att addera nummer.
Så vi startar med ett.
Ett plus ett.
Vad kommer detta bli lika med?
Ett sätt att tänka på det
är att vi har en sak.
Den saken blir en lila cirkel.
Låt mig... sätta den här.
Så det är den här ena saken.
Jag kommer visa den med en lila cirkel.
Och jag adderar en till sak.
Och eftersom det här är blått, så gör jag
den här andra cirkeln...
...jag gör den i blått också.
Låt mig sätta den här.
Så ett plus ett. Ett plus ett.
Hur många cirklar har jag nu totalt?
Jag har nu två cirklar...
...jag har nu två cirklar.

Urdu: 
سوچے ہندسوں کو جمعہ کرنے کا کیا مطلب ہے.
چلوایک سے شروع کریں. ایک جمعہ ایک.
یہ کس ک برابر ہے ؟.
اس کے بارے میں سوچنے کا ایک طریقہ ہے
ھمارے پاس ایک چیز ہے,سمجھے جامنی دائرہ.
اس کو ایک جامنی دائرے سے ظاہر کروں گا
ایک اور چیز جمعہ کروں گا
جسے کے یہ نیلا ہے. میں دوسرا دائرہ 
بناؤ گا اور اسے نیلا رنگ دوں گا
اسے می بلکل ادھر رکھوں گا
ایک جمعہ ایک
ھمارے پاس کل کتنے دائرے ہیں ؟
اب ھمارے پاس دو دائرے ہیں
--

Tamil: 
எண் கூட்டல் என்றால் என்ன? என்பதை இந்த காணொளியில் பார்க்கப் போகிறோம்.
முதலில், 1ஐ வைத்து ஆரம்பிக்கலாம். 1 + 1.
1 + 1 எதற்கு சமமாகும்?
இதை நாம், நம்மிடம் ஒரு பொருள் இருப்பதாக வைத்துக் கொள்வோம். அது இந்த ஊதா வட்டம்.
அந்த பொருளை நான் இந்த ஊதா வட்டத்தை வைத்து ஒப்பிடுகிறேன்.
நாம் இதுடன் இன்னொரு பொருளை சேர்த்துக் கொள்வோம்.
அதற்கு, நாம் இன்னொரு வட்டத்தை நீலத்தில் வரைந்துக் கொள்வோம்.
அதை நான் இங்கு வரைகிறேன்.
எனவே, இது 1 கூட்டல் 1. அல்லது 1 + 1.
இப்போது நம்மிடம் எத்தனை வட்டங்கள் இருக்கின்றன ? எங்க சொல்லுங்கள் பார்ப்போம்....?
ம்ம்ம்ம் சரியா சொன்னீங்க .... நம்மிடம் இப்பொழுது, இரண்டு வட்டங்கள் உள்ளன.
எனவே, 1 + 1 = 2.

Chinese: 
让我们一起来想想
把数字加起来是什么意思
让我们从1开始
1加上……
1加上1
这个式子会等于多少呢？
有一种方法是这样的，你可以这么想
我有一个东西,比如说一个紫色的圆
好，让我把它放在这里
所以这就代表一个东西
我用会一个紫色的圆圈
来代表它
然后我就要加上另一个东西
因为这个1是蓝色的
我就用一个蓝色的圆来代表另一个东西
我把它放在这里
所以1加1
1加1
我现在一共有多少圆圈？
好，我现在有两个圆圈了!
我现在有了两个圆圈

Chinese: 
來一起想一想什麼是加數。
一起來吧!一加一。
這等於甚麼?
第一個方法是假設我們有一件物件。那物件是一個紫色的圓狀。

Bulgarian: 
Нека да помислим какво означава 
да събираме числа.
Да започнем с едно. Едно плюс едно.
Колко е това?
Един начин да мислим за това е, че имаме 
едно нещо. Това нещо е лилав кръг.
Ще го представя като лилав кръг.
И ще добавя още един.
И тъй като това е синьо, 
ще направя кръга също в синьо.
Нека да го сложа тук.
Така, едно плюс едно. Едно плюс едно.
Колко кръга имам общо?
Ами, сега имам два кръга.
Имам два кръга.

Norwegian: 
Vi skal nå se på hva det vil si å legge sammen.
Vi starter med en.
En pluss en.
Hva vil dette være det samme som?
Vi kan tenke på denne måten: 
Om vi har en ting...
og jeg skal finne fram en lilla sirkel.
Så jeg har en sirkel som jeg legger her.
Så den ene tingen er en lilla sirkel.
Og jeg legger til enda en ting...
Siden dette er blått skal jeg også
lage den andre sirkelen blå.
Jeg plasserer den her.
Så en pluss en. En pluss en.
Hvor mange sirkler har jeg til sammen?
Jag har nå to sirkler...
...jeg har nå to sirkler.

Lithuanian: 
Pagalvokime, ką reiškia sudėti skaičius.
Pradėkime nuo vieneto.
Vienas plius vienas.
Kokiam skaičiui tai bus lygu?
Vienas iš būdų apie tai galvoti, yra tai,
kad mes turime vieną daiktą.
Tas vienas daiktas bus
violetinis skritulys.
Aš padėsiu jį štai čia.
Aš tą vieną daiktą tiesiog pavaizduosiu
kaip violetinį skritulį.
Ir tuomet pridėsiu kitą vieną daiktą.
Kadangi šis vienetas yra mėlynas,
aš šį skritulį taip pat padarysiu mėlyną.
Leiskite man jį padėti štai čia.
Taigi, vienas plius vienas.
Vienas plius vienas.
Kiek iš viso aš dabar turiu skritulių?
Na, iš viso aš dabar turiu du skritulius.
Vienas plius vienas yra lygu dviems.

Portuguese: 
Vamos pensar sobre o que significa
adicionar números.
Comecemos com um. Um mais um.
Vai ser igual a quê?
Uma forma de pensar nisto
é que temos uma coisa.
Essa coisa pode ser um círculo roxo.
Vou representá-la com um círculo roxo.
E vou adicionar outra coisa.
E como isto está a azul,
vou fazer outro círculo.
Vou fazê-lo também em azul.
Deixa-me pô-lo aqui.
Portanto, um mais um.
Quantos círculos tenho no total?
Bem, agora tenho dois círculos.
Tenho dois círculos.

Burmese: 
နံပါတ္ေတြကိုေပါင္းတယ္ဆုိတာ
ဘာလိုလဲဆုိတာစဥ္းစာႀကည့္ရေအာင္
နံပါတ္ ၁ နဲ႔အရင္စၾကည့္ရေအာင္
၁ အေပါငး္
၁ အေပါငး္ ၁
ဘာနဲ႔ညီလိမ့္မလဲ
တနည္းစဥ္းစားလို႔ရတာက
ဒီမွာခရမ္းေရာင္စက္ဝိုင္း ပစၥည္း ၁ ခုရွိမယ္
ပစၥည္းကိုဒီမွာထားလိုက္ရေအာင္
ဒီေတာ့ဒီမွာ ပစၥည္း ၁ ခုရွိတယ္
ဒီပစၥည္းကို
ခရမ္းေရာင္စက္ဝိုင္းလုိျပထားမယ္
ၿပီးေတာ့ေနာက္ပစၥည္းတခုနဲ႔ေပါင္းလုိက္မယ္
ဒါကအျပာေရာင္ျဖစ္တဲ့အတြက္ေၾကာင့္
စက္ဝိုင္းေနာက္တစ္ခုကို အျပာလုပ္လိုက္မယ္
ဒါကိုေတာ့ဒီမွာထားလိုက္မယ္
ဒီေတာ့ ၁ အေပါင္း ၁
၁ အေပါင္း ၁
စက္ဝိုင္းစုစုေပါငး္ဘယ္ႏွခုရွိေနလဲ
အခု စက္ဝိုင္း ၂ ခုရွိေနၿပီ
စက္ဝုိင္း ၂ ခု ရွိေနတယ္

Japanese: 
数を「たす」ということの意味を考えてみましょう．
まずは 1 からはじめましょう．1 たす 1．
これが等しいのは何でしょうか?
これを考える1つの方法は，ここに1つのものがある．
それは紫の丸にしましょう．
1 つということを紫の丸で示します．
そしてもう1つのものをたします．
こちらは青にしたので，こちらの丸も青にします．
これをここに置きましょう．
1 たす 1，1 たす 1．
全部でいくつの丸がありますか?
ここには2つの丸があります．

Armenian: 
1-ին գումարած 1 հավասար է 2:
Շատ լավ, կարող ես ասել, ամեն բան
հասկանալի է։
Եկեք նույնը անենք ավելի մեծ թվերով։
Ենթադրենք, ուզում ենք իմանալ ինչի է հավասար,
այստեղ կդնեմ հարցականի նշան։
այստեղ կդնեմ հարցականի նշան։
Ինչի՞ է հավասար
Ուրեմն, ինչ-որ թիվ հավասար է
2-ին գումարած 3-ի:
Ինչ-որ թիվ հավասար է 2-ին գումարած 3-ի:
Ինչի՞ է հավասար այս ինչ-որ թիվը։
Ես կառաջարկեմ կանգնեցնես տեսանյութը
եւ ինքնուրույն մտածես։
Շա՛տ լավ, մեկ եղանակով, որ կարող ես մտածել. ենթադրենք ունեմ երկու իր
եւ դրանց ավելացնում եմ եւս երեք իր։
Ընդհանուր, քանի՞ իր կունենամ։
Ահա՛, ունես երկու իր, նորից

Swedish: 
Ett plus ett är lika med två.
Du säger "Ok, Sal. Det verkar rimligt."
Låt oss nu göra det här med större nummer.
Så låt oss säga att vi vill veta
vad som är lika med...
...och jag sätter ett frågetecken här.
Så, frågetecken.
Så någonting är lika med...
låt oss säga...
Två plus tre.
Någonting är lika med...
två plus tre.
Vad kommer detta någonting att vara?
Och jag råder er att pausa videon
och fundera på det själv.
Du kan se detta som... jag har två objekt,
och sen adderar jag tre till objekt.
Hur många objekt har jag totalt?

Chinese: 
1加1等于2
好，你可以说：“萨尔，你说的都对
那样是有道理的“
让我们用大一点的数字做加法
举个例子，我们想知道...
我要先在这里画个问号
好的，问号
什么等于...
某个数字，等于，
举个例子，2加3
某个数字等于2加3
这个数字会是多少呢？
我建议你暂停一下
自己想一想
你可以这样想，我有2个东西
然后我们又加上3个东西
我一共有多少样东西呢？
所以你有2个东西，我会用

Japanese: 
1 たす 1 は 2 に等しい．
あなたはこう言うかもしれません「いいですよ．サルさん，わかります」
では，もっと大きな数を考えましょう．
そうですね．何かが等しいのは -- ここで私はクエスチョンマークを書きます．
この何かに等しいのは，そうですね．2たす3にしましょう．
この何かはいくつになるでしょうか?
ここでビデオをポーズして，自分で考えてみて下さい．
そうですね．これは 2 つの物があり，そしてさらに 3 つの物をたしたと見てもいいです．
全部でいくつの物がありますか?

Urdu: 
ایک جمعہ ایک برابر ہے دو کے
--
چلو اس کو بھرے ہندسو کے ساتھ کریں
اب میں یہاں پے سوالیہ نشان لگاوں گا
کچھ برابر ہے. سمجھے دو جمعہ تین
یہ کس کے برابر ہے ؟
.میں کہوں گا ویڈیو بند کریں اور خود سوچے
م.یرے پاس دو دائرے ہیں اور میں
تین اور چیزے جمعہ کرنے جا رہا ہوں.
میرے پاس کل کتنی چیزے ہو گی ؟

Indonesian: 
1 tambah 1 sama dengan 2
oke bagus
 
sekarang pakai angka yang lebih besar
kita ingin tau sama dengan berapa...
kita tambahkan tanda tanya
ok, tanda tanya
jadi, sesuatu itu sama dengan
sama dengan jika...
misalnya 2 tambah 3
2 tambah 3 sama dengan sesuatu
berapa ya
stop dulu lalu tebak
tebak sendiri ya
ok, misalnya kita punya 2 bola-bola
lalu tambah 3 bola-bola
kita punya berapa bola-bola sekarang?
jadi kita punya 2 bola-bola

Portuguese: 
Um mais um é igual a dois.
Bem, deves estar a dizer,
"Sim, Sal. Isso faz sentido."
Vamos adicionar números maiores.
Portanto digamos que
queremos saber quanto é...
Vou pôr um ponto de interrogação aqui.
O que é igual a dois mais três?
A que vai ser isto igual?
E encorajo-te a pausar o vídeo
e pensar sobre isto sozinho.
Bem, podes vê-lo como,
eu tenho dois objectos,
e agora vou adicionar outros 3 objectos.
Quantos objectos terei no total?

Georgian: 
1-ს + 1 არის 2.
თქვენ იტყვით, "კარგი, სალ. ეს გასაგებია."
მოდი დიდი რიცხვებით გავაკეთოთ იგივე.
დავუშვათ, გვინდა გავიგოთ რას უდრის ––––
დავსვათ აქ კითხვის ნიშანი;
რაღაცა უდრის, დავუშვათ, 2–ს + 3–ს
ეს რაღაც რადმდენი იქნება?
გირჩევთ, გააჩეროთ ვიდეო
და დამოუკიდებლად მოიფიქროთ.
ამას შეგიძლიათ შემდეგნაირად შეხედოთ:
მაქვს 2 ნივთი, და ვუმატებ კიდევ 3 ნივთს
ჯამში რამდენი ნივთი მაქ?

Polish: 
Jeden plus jeden równa się dwa.
Powiecie: "w porządku, to ma sens".
Zróbmy to samo z większymi liczbami.
Chcemy teraz wiedzieć czemu jest równe - umieszczę tutaj znak zapytania -
coś jest równe dwa plus trzy.
Ile to "coś" będzie równe?
Zachęcam do spauzowania filmu i pomyślenia samodzielnie.
Możemy o tym pomyśleć tak: mamy dwa obiekty i dodajemy do nich trzy inne obiekty.
Ile razem mamy obiektów?

Burmese: 
၁ အေပါငး္ ၁ က ၂ နဲ႔ညီမယ္
ဟုတ္ၿပီ
ဒါကရုတ္တိရွိတယ္
အခု ဂဏန္းအႀကီးေတြနဲ႔လုပ္ၾကည့္ရေအာင္
ကၽြႏုပ္တုိ႔က ဘာနဲ႔ညီလဲဆုိတာသိခ်င္တယ္
ဒီမွာ မသိကိန္းထားထားမယ္
ဒီေတာ့ ဒီမသိကိန္းက
ဘာနဲ႔ညီလဲဆုိေတာ့...
အဲဒါေၾကာင့္ တခုက ၂၊ ၂  အေပါင္း
၃ နဲ႔ညီတယ္လို႔ေျပာၾကည့္ရေအာင္
၂ အေပါင္း ၃ က တခုခုနဲ႔ညီတယ္
ဘာျဖစ္လိမ့္မယ္လုိ႔ထင္သလဲ
ဗီဒီယိုကိုခဏရပ္ၿပီး ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ကို
စဥ္းစားဖို႔တိုက္တြန္းခ်င္တယ္
ဒါကို တနည္းနဲ႔ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ ကၽြနု္ပ္မွာ ပစၥည္း ၂ ခုရွိတယ္
ၿပီးေတာ့ ေနာက္ပစၥည္း ၃ ခုကိုေပါင္းထည့္မယ္
အဲဒါဆုိစုစုေပါင္း ပစၥည္းဘယ္ႏွခုရွိလိမ့္မလဲ
သင့္မွာ ရွိတဲ့ပစၥည္း ၂ ခုကို

Swahili (macrolanguage): 
1 jumlisha 1 ni sawa na, ni sawa na 2.
Unasema sawa sawa, sawa,
hiyo inaleta maana.
Hebu tuifanye hii na namba kubwa.
Hivyo hebu tuseme tunataka kujua nini sawa na ...
Nitaweka alama ya kuuliza hapa.
Hivyo, alama ya kuuliza
Nini sawa na ...
Hivyo kitu ni sawa na, ni sawa na,
hebu tuseme, 2, 2, 2 jumlisha 3.
Kitu gani ni sawa na 2 jumlisha 3.
Hichi kitu kitaenda kuwa nini?
Ninakuhamasisha usimamishe video na ufikiri
kuhusu hilo mwenyewe binafsi
Naam, unaweza kuliangalia hili kama, nina vitu viwili
na kisha tutaongeza vitu vitatu.
Nitakuwa na vitu vingapi?
Una vitu vyako viwili, ambavyo nitatumia

Bulgarian: 
Едно плюс едно е равно на две.
Сега си казвате "Ок, Сал, това е логично."
Нека да направим същото с по-големи числа.
Да кажем, че искаме да разберем на какво е 
равно... и ще сложа въпросителна тук.
Нещо е равно на, да кажем, две плюс три.
Колко е това нещо?
Съветвам ви да спрете видеото
и да помислите сами.
Можете да го разгледате все едно че имам 
два предмета и ще добавя още три предмета.
Колко обектадва предмета ще имам общо?

Russian: 
Один плюс один равняется двум.
Сейчас ты скажешь. Хорошо, Сал, в этом есть смысл.
Давай проделаем это с большими числами.
Итак, мы хотим узнать, чему равняется - я поставлю тут вопросительный знак.
Например, два плюс три.
Сколько будет два плюс три?
Ты можешь поставить видео на паузу и подумать.
Ты можешь представить, что у меня есть две вещи и я хочу добавить к ним еще три.
Сколько всего вещей у меня будет?

Lithuanian: 
Gerai, jūs dabar sakote:
"Na, taip, Sal, tai logiška".
Padarykime taip pat ir
su didesniais skaičiais.
Sakykime, kad mes norime žinoti,
kam bus lygu-
Ir štai čia padėsiu klaustuką.
Taigi, klaustukas.
Kažkas yra lygus, tarkime,
skaičiui du plius skaičiui trys.
Kažkas yra lygus dviems plius trys.
Kas bus tas kažkas?
Aš patariu jums sustabdyti šį video
ir pagalvoti apie tai patiems.
Taigi, jūs galite į tai žiūrėti šitaip:
aš turiu du daiktus ir tada mes
pridėsime kitus tris daiktus.
Kiek iš viso daiktų aš tuomet turėsiu?

Italian: 
1 + 1 è uguale a 2.
Tu dirai "Ok, ha senso".
Ma facciamolo con numeri più grandi.
Vogliamo sapere a cosa è uguale 
-- perciò metto un punto di domanda qui
Quindi qualcosa è uguale a, 
diciamo, 2 + 3.
Cosa sarà questo qualcosa?
Ti consiglio di mettere in pausa il video
e pensarci da solo.
Beh, puoi vederlo come, ho 2 oggetti, 
e poi aggiungo altri 3 oggetti.
Quanti oggetti ho in tutto?

Chinese: 
1加1，就等于2
你一定在想，好吧Sal，你说得对
我看懂了
我们用数值大一点的数字来试一下
那么,如果我们想要知道什么等于什么
我在这里先写一个问号
没错，问号
什么等于...
所以什么东西等于
比如说，2，2，2加3
什么东西等于2加3
这"东西"是什么？
我建议你暂停这个视频
然后自己想一下
你可以这么来考虑，我有2个东西
然后再加上3个东西
我一共有多少个东西？
你有两个东西，我还是用

Hindi: 
1 जमा 1 बराबर है  2 .
अच्छा ,आप बोल रहे हैं ठीक है सैल , ठीक है।
यह ठीक लगता है
आओ हम इसको बड़े अंकों से करें
तो मान लो हम जानना चाहते हैं.....
और मैं यहां एक प्रशन चिन्ह लगाता हूँ
तो  प्रशन चिन्ह
क्या बराबर है ...
तो कुछ बराबर है ,
मान लो 2 ,2 ,2 जमा 3.
कुछ बराबर है 2 जमा 3 के
यह कुछ क्या है ?
मैं आपको प्रोत्साहित करता हूँ की वीडियो को रोक कर सोचें
इसके बारे में अपने आप
अच्छा, आप इसको ऐसे भी देख सकते हैं ,मेरे पास 2 वस्तुएं हैं
और फिर हम अन्य 3 वस्तुएं इनमें जमा करेंगे।
मेरे पास कुल कितनी वस्तुएं हो जाएँगी?
तो आपके पास 2 वस्तुएं हैं जो मैं इस्तेमाल करूंगा ,

Romanian: 
1 plus 1 este egal cu 2.
Okay, acum spui că e bine. Nu-i așa
că are sens?
Hai să facem și cu numere mai mari.
Să zicem că vrem să știm cât face...
și uite, pun semnul întrebării aici.
Da, semnul întrebării.
Cât face...
ce să zicem, ce să zicem
de exemplu, 2 plus 3
Cât este egal cu 2 plus 3.
Oare care este rezultatul?
Hai, îndrăznește să oprești secvența video și să
te gândești singur la asta.
Ei bine, ai putea să vezi așa: am 2 obiecte
și apoi vreau să adaug alte 3 obiecte.
Câte obiecte aș avea în total?
Deci tu ai cele 2 obiecte ale tale, pe care

Tamil: 
இது உங்களுக்கு புரிந்து இருக்கும் என நினக்கிறேன்.
சரி, நாம் இபோழுது இன்னும் பெரிய எண்களை கூட்டலாம்.
2 + 3 எதோ ஒரு எண்ணுக்கு சமமாகுகிறது.
அந்த எண்ணை நான் கேள்வி குறி வைத்து ஒப்பிடுகிறேன்.
இந்த கேள்வி குறி எந்த எண்ணுக்கு சமாகும்?
நீங்கள், தேவையானால் காணொளியை சற்று நேரம் நிறுத்தி வைத்து விட்டு, கற்றுகொள்ளுங்கள்.
இதனை நீங்கள், என்னிடம் இரண்டு பொருள்கள் இருக்கின்றன மற்றும் இவையுடன் நான் மூன்று பொருள்களை
சேர்த்தல் என்னிடம் மொத்தம் எத்தனை பொருள்கள் இருக்கும்... ? எங்
எங்க இதையும் நீங்களே சொல்லுங்க பார்க்கலாம்...

Ukrainian: 
1+1 = 2
І ви скажете, "Добре Сел, це має сенс."
Давайте зробимо додавання із більшими числами.
Ми хочемо дізнатись що дорівнює.... я покладу знак запитання ось тут.
Що ж дорівнює виразу 2 + 3?
Що ж це буде?
Я раджу вам поставити відео на паузу і подумати про це самостійно.
Це можна зобразити так - у мене є 2 предмети, і я додам ще 3.
Скільки предметів у мене буде?

Serbian: 
Један плус један је једнако два.
И сада кажете: "У реду, Сал. То има смисла."
Хајде да ово урадимо са већим бројевима.
Рецимо да желимо да знамо чему је једнако... и ставићу знак питања овамо. Дакле, знак питања.
Значи, нешто је једнако са, рецимо, два плус три.
Шта ће то нешто тачно бити?
И охрабрујем вас да паузирате снимак и да сами поразмислите о томе.
Па, можете на то гледати као да имам два објекта и да онда додајем још три објекта.
Колико ћу укупно објеката имати?

English: 
1 plus 1 is equal to, is equal to 2.
Okay, you're saying all
right Sal, all right,
that makes sense.
Let's do this with larger numbers.
So let's say we want
to know what equals ...
And I'll put a question mark over here.
So, question mark.
What equals ...
So something is equal to, is equal to,
let's say, 2, 2, 2 plus 3.
Something is equal to 2 plus 3.
What is this something going to be?
I encourage you to pause
the video and think
about it on your own.
Well, you could view
this as, I have 2 objects
and then we're going to
add another 3 objects.
How many total objects would I have?
So you have your 2 objects, which I'll use

Arabic: 
واحد زائد واحد يساوي اثنين
حسنا أنت الآن جيّد
هذا معقول
دعونا نفعل هذا مع أعداد كبيرة
لذلك دعونا نقول أننا نريد أن نعرف ما يساوي
وسوف أضع علامة استفهام هنا.
حسناّ, علامة استفهام.
ماذا يساوي
ذلك الشيء يساوي...
دعونا نقول 2 زائد 3
شيء يساوي 2 زائد 3
هذا الشيء سيكون؟
أنا أشجعكم على إيقاف الفيديو والتفكير
حاول ذلك بنفسك
كذلك يمكنك أن تري أن "2" شكلين
ثم نذهب لإضافة 3 أشكال أخرى
كم عدد مجموع الأشكال سيكون لدي؟
شكلين، سأستخدم

Croatian: 
Jedan plus jedan je jednako dva.
I sad ćeš reći: "Dobro, Sal. To ima smisla."
Ajmo napraviti to sa većim brojevima.
Recimo da želimo znati čemu je jednako...
i stavit ću upitnik ovdje. Dakle, upitnik.
Dakle nešto je jednako, recimo,
dva plus tri.
Što će to nešto biti?
Potičem vas da zaustavite video
i razmislite o tome sami.
Možeš to gledati kao: Imam dva predmeta
i onda ću dodati još tri predmeta.
Koliko ću ukupno predmeta imati?

Korean: 
1 + 1 = 2 입니다
이해가 되었나요?
더 큰 수로 해 볼게요
여기에 물음표를 쓸게요
물음표가 2 + 3 과 같다면
물음표는 얼마일까요?
동영상을 멈추고
생각해 보세요
어떤 물건 2개에
3개를 더한다면
물건은 모두 몇 개인가요?

Dutch: 
1 plus 1 is gelijk aan 2.
Nu zeg je natuurlijk:
"Sal, dat klinkt gemakkelijk".
Laat ons hetzelfde doen
met grotere cijfers.
Dus we willen weten wat gelijk is aan
Dus iets, laat ons zeggen twee plus 3
Wat gaat dit vraagteken worden?
pauzeer de video, denk zelf even na...
Wel, zoals je kunt zien, ik heb 2 dingen,
en ik ga nog 3 andere dingen toevoegen.
Hoeveel dingen heb ik dan?

Vietnamese: 
1 cộng 1 bằng 2.
Giờ bạn lại nói:
"Rồi, anh Sal ơi, có lý đấy!"
Nhưng thử với số lớn hơn xem nào!
Vậy ta thử tính số mấy, 
tôi sẽ để dấu ? vào chỗ này. Dấu ?
Vậy số mấy thì bằng, giả dụ,
2 cộng 3
Số ấy là số nào?
Các bạn thử ngưng video lại và 
tự nghĩ đáp án xem nào!
Rồi, hình dung nhé, tôi có 2 hình
giờ thêm 3 hình nữa.
Vậy tôi có tất cả 
bao nhiêu hình?

Czech: 
1 plus 1 se rovná 2.
Říkáte si, "Fajn, Sal. To dává smysl.
Zkusme to s většími čísly."
Řekněme, že chceme vědět, co se rovná ...
A dám sem otazník.
Takže něco se rovná, řekněme 2 plus 3.
Kolik to něco bude?
Doporučuji vám nyní video zastavit
a promyslet si to samostatně.
Mám 2 předměty a přidám další 3.
Kolik mám celkem předmětů?

Norwegian: 
En...pluss en...er lik...to.
Du sier: "OK, det stemmer jo bra"
Men nå skal vi gjøre det med større tall.
Nå vil vi vite hva som er det samme som...
...og nå setter jeg et spørsmålstegn her.
Så hva er det samme som...
To pluss tre.
Noe er lik to pluss tre.
Hva vil dette noe bli?
Nå er det lurt om du setter videoen
på pause og tenker på egen hånd.
Vi kan se det slik at vi har to ting 
og legger til tre ting.
Hvor mange ting har jeg da til sammen?

German: 
Eins plus eins ergibt zwei.
Nun, Ihr werdet sagen, "Alles klar Sal. Das macht Sinn."
Lass uns das mit größeren Zahlen machen.
Also, sagen wir mal wir möchten wissen ... und ich setzte hier ein Fragezeichen.
Also etwas ist gleich zwei plus drei.
Was wird das sein?
Wenn ihr wollt, könnt Ihr auf Pause drücken und selber darüber nachdenken.
Nun, Ihr könnt es so betrachten; ich habe zwei Dinge und füge drei weitere Dinge hinzu.
Wie viele Dinge hätte ich jetzt insgesamt?

Spanish: 
1 más 1 es igual a 2.
Bien, estaréis diciendo: "Vale, Sal.
Eso tiene sentido".
Vamos a hacer lo mismo 
con números mayores.
Así que digamos que queremos saber
qué da
(y pondré un signo de interrogación aquí.
Así, interrogación).
¿Qué es lo que da?
Así, algo es igual a, pongamos,
2 más 3.
Algo es igual a 2 más 3.
¿Qué va a ser este algo?
Y os animo a pausar el vídeo
y pensarlo por vosotros mismos.
Podéis ver esto como que tengo 2 objetos,
y entonces añadiré otros 3 objetos.
¿Cuántos objetos en total tendré?
Así que tenéis vuestros dos objetos,

Burmese: 
ခရမ္းေရာင္ စက္ဝို္င္းနဲ႔ျပလိုက္မယ္
ခဏေလး ....
အခု ကၽြနု္ပ္တုိ႔ဆီမွာ ခရမ္းေရာင္စက္ဝုိငး္ ၁ နဲ႔ ၂ ရွိတယ္
စက္ဝို္င္း ၂ ခု က ဒီမွာ ရွိမယ္
ၿပီးေတာ့ ၃ ခုထပ္ေပါင္းမယ္
စက္ဝို္ငး္ေနာက္ ၃ ခု
သူတို႔ေတြကိုအျပာေရာင္န႔ဲထားလိုက္မယ္
ဘာလို႔လဲဆုိေတာ့ ဂဏန္း ၃ ကို အျပာနဲ႔ေရးထားလို႔
ဒီေတာ့ဒါ က ၁၊ ၂၊ နဲ႔ ၃
အခု စက္ဝိုင္းစုစုေပါင္းဘယ္ႏွခုရွိလဲ
ကၽြန္ုပ္တုိ႔ေတြေရတြက္နို္င္္တယ္
ကၽြန္ုပ္တို႔ဆီမွာ ၁၊ ၂၊ ၃၊ ၄၊ ၅။
ကၽြနု္ပ္ေရတြက္လုိက္ရင္
၁၊ ၂၊ ၃၊ ၄၊ ၅ ခုရွိတယ္
ဒီေတာ့ ၂ အေပါင္း ၃ က
ပစၥည္း ၂ ခုကို ၃ခု နဲ႔ေပါင္းတာက ၅ ခုနဲ႔ညီတယ္
ဒီေတာ့ ဒီမသိကိန္းေလး က
၅ နဲ႔ညီတယ္
မသိကိန္းေလးေရးမယ့္အစား
ကၽြနု္ပ္ဖ်က္လိုက္ၿပီး

Georgian: 
ესე იგი, გაქვთ 2 ნივთი,
დავუშვათ, ისევ იისფერი წრეები.
გვაქვთ ერთი და მეორე
იისფერი წრე. ეს 2, აქ რომ ხედავთ.
და შემდეგ ამას ვუმატებთ კიდევ სამს.
კიდევ 3 წრეს. ლურჯ წრეებს დავხატავ,
რადგან სამიანი ლურჯად გვაქვს.
გვაქვს ერთი, ორი და სამი.
და ახლა ჯამში რამდენი წრე გვაქვს?
შეგვიძლია დავთვალოთ. გვაქვს 1, 2, 3, 4, 5.
ახლა დავწერ. ერთი,
ორი, სამი, ოთხი, ხუთი წრე.
ასე რომ ორს პლუს სამი.
2 ნივთს პლუს 3 ნივთი უდრის ხუთ ნივთს.
ასე რომ, კითხვის ნიშნის
ნაცვლად დავწერთ ხუთს.

Croatian: 
Imaš svoja dva predmeta, za koje ću
opet koristiti ljubičaste krugove.
Sad imamo jedan i dva ljubičasta kruga - to su ova dva točno ovdje.
I onda ćemo njima dodati još tri.
Tri kruga više. Predstavit ću ih plavom bojom,
jer smo napisali broj tri tamo plavom bojom.
Dakle to je jedan, dva i tri.
Koliko ukupno krugova imamo sada?
Pa, možemo ih prebrojati. Imamo jedan, dva, tri, četiri, pet.
Idem ih prebrojati. Jedan, dva, tri,
četiri, pet krugova.
Dakle dva plus tri - dvije stvari plus još tri stvari - su pet stvari.
Naš upitnik je jednak broju 5.

Portuguese: 
Portanto, tens dois objectos,
que serão outra vez círculos roxos.
Temos um, dois círculos roxos...
este será o 2.
E depois, vamos adicionar-lhe
mais três círculos.
E vou representá-los em azul,
porque escrevemos o 3 em azul.
Portanto um, dois, e três.
Quanto círculos temos no total?
Bem, podemos contá-los. Temos um, dois, três, quatro, cinco.
Deixa-me contar. 1, 2, 3, 4, 5 círculos.
Portanto, dois mais três -- duas coisas
mais três coisas -- são cinco coisas.
O nosso ponto de interrogação é igual a 5.

Arabic: 
الدوائر البنفسجية مرة أخرى
 
لذلك اسمحوا لي، لدينا 2 دوائر بنفسجية
هنا
ثم إننا ذاهبون لإضافة 3
3 دوائر اخرى
وسوف نمثلهم باللون الأزرق
هنا
لذلك هذا 1 2 3
كم عدد مجموع الدوائر لدينا الان؟
يمكننا أن نعدهم
لدينا 1،2،3،4،5
ثانيةً
1،2،3،4،5 دوائر
اثنين زائد ثلاثة
شكلين بالإضافة إلى ثلاثة أشكال يساوي خمسة أشكال
اذن علامة الإستفهام هنا
تساوي 5
وذلك بدلاً من كتابة علامة الإستفهام
نكتب هنا بوضوح

Dutch: 
Dus je hebt je 2 dingen, ik ga terug 
paarse cirkels gebruiken.
Dus we hebben 2 paarse cirkels, 
dat is die 2 hier.
En dan gaan we daar 3 aan toevoegen.
3 cirkels meer. Ik ga die in blauw zetten,
want de 3 staat ook in blauw
Dus dat is een, twee en drie.
Hoeveel cirkels hebben we nu in totaal?
Wel, we kunnen ze tellen. We hebben er
een, twee, drie, vier, vijf.
Laat ons dat nog eens tellen,
1, 2, 3, 4, 5 cirkels.
Dus twee plus drie, 2 dingen + 3 andere 
dingen zijn 5 dingen.
Dus ons vraagteken hier is gelijk aan vijf

Japanese: 
まず，2つの物があります．それらをまた紫の丸で描きます．
そして 1，2 の紫の丸があります．ここにあるものが 2 です．
そして，これに 3 をたします．
さらに 3 つの丸です．
これらは青で描きます．というのも数字も青で書いたからです．
これで， 1, 2, 3 です．
では，ここには全部でいくつの丸がありますか?
そうですね．数えればいいですね．1, 2, 3, 4, 5.
数えましょう．1, 2, 3, 4, 5 つの丸です．
すると，2 たす 3，2つの物たすさらに3つの物は，5つの物です．
ここにあるクエスチョンマークは 5 に等しくなります．
ここにクエスチョンマークを書く代わりに，．．これを消して．．．

Armenian: 
կօգտագործեմ մանուշակագույն շրջանակ։
 
Ունենք մեկ եւ երկու մանուշակագույն շրջանակ։
Երկու հատ այստեղ։
Եվ հետո, դրանց կավելացնեք եւս 3 հատ։
Եվ հետո, դրանց կավելացնեք եւս 3 հատ։
Նրանց կպատկերեմ կապույտով, քանի որ
3-ը կապույտով է գրված:
Այսպես, 1, 2 և 3:
Ահա՛, ընդհանուր քանի՞ շրջանակ ունենք:
Շա՜տ լավ, մենք կարեղ ենք հաշվել:
Ունենք 1, 2, 3, 4, 5:
Ավելի լավ է նշեմ։
1, 2, 3, 4, 5 շրջան:
Այսպես, 2-ին գումարած 3:
2 առարկային գումարած մեկ այլ 3 առարկա տալիս է 5 առարկա:
Ուրեմն, այստեղի հարցական նշանը
հավասար կլինի 5-ի։
Այս հարցական նշանի փոխարեն,
այստեղ, եկեք մաքրեմ։

Chinese: 
紫色的圆圈来代表
让我...
我们有1个…2个紫色的圆圈
这里是2个紫色的圆圈
然后我们在这个基础上，我们再加上3个
3个圆圈
我用蓝色的圆圈来代表这里的3
因为这里的3是蓝色的
所以就是1…2…3
那么现在我们一共有多少个圆圈？
我们可以来数一下
我们有1，2，3，4，5
让我来数一下
1，2，3，4，5个圆圈
所以2加3
2个东西加3个东西就是5个东西
所以我们这里的问号
就等于5
所以我们现在把这个问号替换成
让我把这个问号擦掉

English: 
purple circles again.
So let me ...
Let me, so, we have 1
and 2 purple circles.
This is the 2 right over here.
And then to that we're
going to add 3 more.
3 more circles.
I'll represent those in blue because we
wrote the 3, here, in blue.
So that is 1, 2, and 3.
So how many total circles do we now have?
Well, we could count them.
We have 1, 2, 3, 4, 5.
In fact, let me count that.
1, 2, 3, 4, 5 circles.
So 2 plus 3.
2 things plus another
3 things are 5 things.
So our question mark, right over here,
is equal to 5.
So instead of writing the question mark
right over here, let me clear that out.

Vietnamese: 
Bạn có hai hình,
tôi sẽ lại vẽ hình tròn màu tím.
Một này, rồi 2 hình tròn màu tím - 
hai hình ở chỗ này.
Rồi sau đó thêm 3 hình nữa.
3 hình tròn nữa, tôi sẽ vẽ màu xanh 
đã vì viết số 3 bằng mực xanh.
Vậy đây có 1, 2, 3.
Vậy tất cả ta có mấy hình tròn?
Để đếm nhé. 
Ta có 1, 2, 3, 4, 5.
Để tôi đếm này:
1, 2, 3, 4, 5 hình tròn.
Vậy 2 cộng 3, 
hai hình cộng 3 hình bằng 5 hình.
Vậy dấu ? ở đây bằng 5.

Urdu: 
تو آپ کے پاس دو چیزے ہی, جنہے 
میں پھر سے دو جامنی دائرو سے ظاہر کروں گا
تو ھمارے پاس پہلا اور دوسرا جامنی دائرہ ہے
اس میں ہم مزید تین جمعہ کریں گے
ان کو میں نیلے رنگ سے ظاہر کروں گا
.تو یہ ہے پہلا، دوسرا ور تیسرا
تو اب ھمارے پاس کل کتنے دائرے ہے ؟
ہم گن سکتے ہیں ھمارے پاس
ایک دو تین چار پانچ دائرے ہیں
--
تو دو جمعہ تین چیزے 
.برابر ہیں پانچ چیزو کے
.تو ہمارا سوالیہ نشان برابر ہے پانچ کے

Swahili (macrolanguage): 
maduara ya zambarau tena
Hivyo hebu ni ...
Hivyo tuna maduara moja na  mbili ya zambarau
Haya ni mawili hapa.
Na kisha tutaongeza matatu zaidi.
maduara matatu zaidi.
Nitayawakilisha hayo na bluu kwa sababu
tuliandika tatu, hapa, kwa bluu.
Hivyo hiyo ni moja, mbili na tatu.
Hivyo tuna maduara mangapi kwa ujumla sasa?
Naam, tunaweza kuyahesabu.
Tuna 1, 2, 3, 4, 5.
Kwa kweli, ngoja niyahesabu
Maduara 1, 2, 3, 4, 5.
Hivyo 2 jumlisha 3.
Vitu viwili jumlisha vitu vitatu ni vitu vitano.
Kwa hiyo alama yetu ya kuuliza, hapa mbele,
ni sawa na 5.
Hivyo badala ya kuandika alama ya kuuliza
hapa mbele, ngoja niifute.

Italian: 
Hai i tuoi 2 oggetti, per cui userò 
di nuovo i cerchi viola.
Abbiamo uno e due cerchi viola -- questo è
il due qui.
E poi, ne aggiungiamo altri tre.
Altri tre cerchi. Li rappresenterò in blu,
perché abbiamo scritto il 3 in blu.
Quindi questo è uno, due, e tre.
Ora quanti cerchi abbiamo in tutto?
Beh, possiamo contarli. Ne abbiamo 
1, 2, 3, 4, 5.
Fammi contare. 1, 2, 3, 4, 5 cerchi.
Quindi 2 + 3 -- due cose più altre 
3 cose -- sono 5 cose.
Perciò il nostro punto di domanda qui è 
uguale a 5.

German: 
Also, ihr habt zwei Objekte, die ich wieder in lila Kreisen darstelle.
Wir haben einen, zwei lila Kreise.
Das hier sind die "zwei".
Und dann fügen wir noch drei hinzu.
Drei weitere Kreise.
Und die stelle ich in blau dar weil ich die "drei" auch in blau geschrieben hatte.
So, das sind eins, zwei und drei.
Wie viele Kreise haben wir jetzt insgesamt?
Wir können sie ja zählen.
Wir haben eins, zwei, drei, vier, fünf.
Zählen wir nochmal. Eins, zwei, drei, vier, fünf Kreise.
Also, zwei plus drei. Zwei Dinge plus drei andere Sachen, ergeben fünf Sachen.
Unser Fragezeichen hier drüben ist also gleich fünf.

Swedish: 
Så du har dina två objekt,
jag använder lila cirklar igen.
Så vi har en och två lila cirklar...
de två här.
Och till det så adderar vi tre till.
Tre cirklar till. Jag visar dem i blått
för att vi skrev trean här i blått.
Så det är en, två och tre.
Så hur många cirklar har vi totalt nu?
Vi kan räkna dem. Vi har en, två,
tre, fyra, fem.
Låt mig räkna det. En, två, tre,
fyra, fem cirklar.
Så två plus tre... två saker plus tre
till saker... är fem saker.
Så vårat frågetecken här är lika med fem.
Istället för att skriva frågetecknet här...
låt mig ta bort det.

Lithuanian: 
Taigi, mes turime savo du daiktus, kuriems
vėl panaudosiu violetinius skritulius.

Indonesian: 
warna ungu lagi
 
jadi ada 2 bola-bola ungu
nih ya
sekarang tambah 3 lagi
3 lingkaran lagi
3 bola-bola warna biru
 
jadi ini 1,2, dan 3.
jadi sekarang punya berapa bola-bola?
bisa dihitung
ada 1, 2, 3, 4, 5
yuk hitung
1, 2, 3, 4, 5 bola-bola
jadi 2 tambah 3
2 bola-bola tambah 3 bola-bola sama dengan 5 bola-bola
jadi tanda tanya ini
sama dengan 5
jadi kita ganti
 

Russian: 
У тебя есть две вещи, и я буду использовать фиолетовые шары еще раз.
У нас есть один, два фиолетовых шара. Вот тут.
И мы хотим добавить еще три.
Еще три шара. Я возьму голубой, потому что мы писали этим цветом цифру три.
Итак, здесь один, два, три.
Сколько шаров у нас сейчас?
Мы можем посчитать. У нас один, два, три, четыре, пять.
Давай посчитаем. Один, два, три, четыре, пять шаров.
Два плюс три. Две вещи и еще три - получается пять вещей.
Итак, наш вопросительный знак здесь равняется пяти.

Spanish: 
para los cuales usaré
círculos morados de nuevo.
Así que permitidme...
Así que tenemos 1 y 2 círculos morados;
estos dos que tenemos aquí,
y ahora a estos les añadiremos 3 más.
3 círculos más. Y los pondremos en azul,
porque escribí este 3 en azul.
Así que estos son 1, 2 y 3.
Así que ¿cuántos círculos tenemos ahora
en total?
Bien, podemos contarlos: 
tenemos 1, 2, 3, 4, 5.
Permitidme contar estos: 
1, 2, 3, 4, 5 círculos.
Así que 2 más 3 -dos cosas 
más otras tres cosas- son 5 cosas.
Así que nuestra interrogación de aquí
tiene el valor de 5.

Korean: 
보라색 원으로 해볼게요
1개, 2개의 
보라색 원이 있습니다
여기에 3개를
더해볼게요
파란색 원으로 할게요
하나, 둘, 셋
모두 몇 개인가요?
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯
2개에 3개를 더하니
5개가 되었어요
물음표는 5와 같습니다

Polish: 
Mamy dwa obiekty, niech to będą ponownie fioletowe kółka.
Mamy jedno, dwa fioletowe kółka - widać je tutaj.
Do nich dodamy jeszcze trzy.
Jeszcze trzy kółka. Niech będą niebieskiego koloru, ponieważ napisałem "trzy" na niebiesko.
Zatem mamy jeden, dwa, trzy.
Zatem ile mamy razem kółek?
Cóż, możemy je policzyć. Mamy jedno, dwa, trzy, cztery, pięć.
Policzę jeszcze raz. Raz, dwa, trzy, cztery, pięć.
Zatem dwa plus trzy - dwie rzeczy plus trzy inne rzeczy - to razem pięć rzeczy.
Zatem nasz znak zapytania jest równy pięć.

Chinese: 
紫色圆圈来代替
让我...
所以，我们有1个和2个紫色圆圈
这里有2个
然后我们在加上3个
3个圆圈
我会用蓝色因为我们
用蓝色写上数字3
所以这是 1，2和3
我们一共有多少个圆圈呢？
我们来数一数
我们有1，2，3，4，5
事实上，让我来数一数
1，2，3，4，5个圆圈
所以2加3
2个东西加上3个东西一共是5
所以这个问号
等于5
与其让在这里画个问号
不如让我擦了它

Romanian: 
le desenez ca niște buline mov.
Stai să o fac...
Așa, avem 1, 2 buline mov.
Cea de-l doua o pun chiar aici.
Și acum vrem să adăugăm încă 3,
3 buline în plus
Le voi desena cu albastru pentru că
am scris 3 cu albastru.
Acestea sunt: 1, 2, 3.
Acum câte buline am în total?
Ei, am putea să le numărăm.
Avem 1, 2, 3, 4, 5.
Da, să le numerotăm.
1, 2, 3, 4, 5 buline.
Așadar, 2 plus 3
adică 2 obiecte și încă altele 3 obținem 5 obiecte.
Asta înseamnă că semnul întrebării de aici
este egal cu 5.
În loc să scriem semnul întrebării
chiar aici, stai să șterg

Czech: 
Takže máme 2 předměty,
pro které opět použiji fialové korálky.
(mumlání)
Máme 1. a 2. fialový korálek. Jsou 2.
A k nim přidáme další 3 korálky.
A já je nakreslím modré,
protože i naše trojka je modrá.
To je 1, 2 a 3.
Kolik tedy máme korálků?
Můžeme je spočítat. Máme 1, 2, 3, 4, 5.
Spočítám je.
1, 2, 3, 4, 5 korálků.
Takže 2 plus 3 ...
2 věci plus 3 další tři věci je 5 věcí.
Takže náš otazník je rovný 5.
Namísto napsaného otazníku ...
Vymažu to.

Ukrainian: 
Отже, 2 предмети, два пурпурових круги .
1 пурпуровий круг, 2 пурпурових круги .
І до них ми додамо ще 3 круги.
Ще 3 круги. Вони будуть синіми, тому що число 3 написане синім кольором.
Ото ж, 1 , 2, і 3.
То скільки у мене є кругів у сумі?
Ми можемо їх порахувати. Ось 1, 2, 3, 4, 5 .
Порахуємо їх... 1, 2, 3, 4, 5 кругів .
2+3... 2 предмети + 3 предмети = 5 предмети .
Наш знак запитання дорівнює п'яти .

Tamil: 
சரி, நம்மிடம் இரு பொருள்கள் உள்ளன. இவற்றை நான் இரண்டு ஊதா வட்டங்களாக ஒப்பிடுகிறேன்.
நம்மிடம் இரண்டு ஊதா வட்டங்கள் உள்ளன.
இவற்றை உடன் நாம் இன்னும் மூன்று சேர்க்கலாம்
இந்த மூன்ற வட்டங்களை நான், நீளத்தில் வரைகிறேன்.
1, 2, 3 வட்டங்கள்.
நம்மிடம் மொத்தம் எத்தனை வட்டங்கள் உள்ளன?
நாம் இவற்றை எல்லாம் எண்ணலாம். நம்மிடம் 1.. 2... 3... 4... 5...
மொத்தம் 5 வட்டங்கள் உள்ளன.
எனவே, இரண்டு பொருள்களுடன் மூன்று பொருள்களை சேர்த்தால் ஐந்து பொருள்கள் இருக்கும்.
எனவே, கேள்வி குறி 5க்கு சமமாகும்.

Serbian: 
Дакле, имате ваша два објекта за које ћу поново употребити љубичасте кругове.
Значи имамо један и два љубичаста круга... ово је два баш овде.
И онда ћемо на то додати још три.
Још три круга. И њих ћу представити у плавој боји, јер смо овамо три написали плавом.
И то је један, два и три.
Па, колико укупно кругова имамо сада?
Можемо их пребројати. Имамо један, два, три, четири, пет.
Дозволите да то обележим. Један, два, три, четири, пет кругова.
Дакле, два плус три... две ствари плус још три ствари... су пет ствари.
И наш знак питања овамо је једнак са пет.

Bulgarian: 
Имате два обектадва предмета, за които отново 
ще използвам лилалви кръгове.
Значи имате един и два лилави кръга - 
ето ги двата тук.
И към това ще добавим още три.
Още три кръга. Ще ги нарисувам в синьо, 
понеже написахме три в синьо.
Това са едно, две, три.
Колко кръга общо имам сега?
Можем да ги преброим. 
Имаме един, два, три, четири, пет.
Нека да ги преброим. 
Едно, две, три, четири, пет кръга.
Така, че две плюс три - две неща плюс 
три други неща - са пет неща.
Така, че нашата въпросителна тук 
е равна на пет.

Hindi: 
जामनी वृत्त दोबारा से
तो मुझे ..
हमारे पास 1 और 2 जमुनी
वृत्त हैं
यह 2 है, ठीक यहां पर
और फिर उसके साथ हम जमा करेंगे 3 और
3  और वृत्त।
मैं उनको नीले से प्रदर्शित करूंगा क्यूंकि हमने
यहाँ 3 लिखा है नीले में।
तो वह है 1 ,2 , और 3 .
तो हमारे पास कुल कितने वृत्त हैं अब?
अच्छा, तो हम उनको गिन  सकते हैं
हमरे पास हैं  1, 2, 3, 4, 5.
वास्तव में ,मुझे गिनती करने दो
1, 2, 3, 4, 5 वृत्त.
तो 2 जमा 3 .
2 वस्तुएं जमा 3 अन्य वस्तुएं बनती हैं 5 वस्तुएं
तो,हमारा प्रश्न चिन्ह ,ठीक यहां पर ,
5 के बराबर है।
तो,प्रश्न चिन्ह लगाने के बजाय
ठीक यहां पर ,मुझे स्पष्ट करने दीजिये।

Norwegian: 
Så du har to ting, 
og jeg vil igjen bruke lilla sirkler.
Så vi har en, to lilla sirkler.
Og så skal vi legge til tre til.
Tre flere sirkler. Og jeg bruker blå 
siden tretallet er blått.
Så det er en, to og tre.
Så hvor mange sirkler har vi til sammen?
Vi teller: En, to, tre, fire, fem.
Vi teller igjen:
En, to, tre, fire, fem sirkler.
Så to ting pluss tre ting er lik fem ting.
Dette spørsmålstegnet vet vi nå skal være fem.
Så da kan vi ta bort spørsmålstegnet.

Tamil: 
நான் கேள்வி குறியை அழித்து, 5ஐ எழுதுகிறேன்.
எனவே, 2 + 3 = 5.

Japanese: 
5 は 2 たす 3 に等しいと言えます．

Spanish: 
En vez de escribir sobre la interrogación,
dejadme borrar esto:
Podría decir que 5 es igual a...
puedo escribir que 5 es igual a
2 más 3.

Swahili (macrolanguage): 
Na kuandika 5.
Ninaweza kuandika 5 ni sawa na 2 kujumlisha 3.

Russian: 
Вместо вопросительного знака я напишу тут пять.
Пять равняется два плюс три.

German: 
Anstatt ein Fragezeichen zu schreiben ... lasst mich das mal löschen.
Ich könnte sagen fünf ist
das Gleiche wie zwei plus drei.

Burmese: 
၅ နဲ႔ညီတယ္လို႔ေရးလို႔ရတယ္
၂ အေပါငး္ ၃ က ၅ နဲ႔ညီတယ္လို႔ေရးလိုက္မယ္

Czech: 
Můžeme říct, že 5 je rovno ...
Mohu napsat, že 5 je rovno 2 plus 3.

Italian: 
Invece di scrivere il punto 
di domanda qui... fammi cancellare.
Posso dire 5 è uguale a 2 + 3.

Norwegian: 
Vi kan si at fem er lik.
...fem er lik to pluss tre.

Swedish: 
Så skulle jag kunna säga att fem...
är lika med...
...fem är lika med två plus tre.

Serbian: 
Уместо да пишемо знак питања овде, обрисаћу то...
Могао бих рећи да је пет једнако са два плус три.

Chinese: 
我可以说5等于
我把答案写下来…5=2+3

Romanian: 
Aș putea scrie: 5 este egal cu
Chiar scriu 5 este egal cu 2 plus 3.

Portuguese: 
Em vez de escrever o ponto de interrogação
aqui, vou apagá-lo.
Posso dizer que cinco
é igual a dois mais três.

Bulgarian: 
Вместо да пишем въпросителнта тук, 
нека да го сменя.
Мога да кажа, че пет е равно на две плюс три.

Ukrainian: 
Замість знаку запитання ми напишемо 5 .
5 = 2 + 3 .

Chinese: 
我也可以说5等于
我可以写5等于2加3

Dutch: 
In de plaats van het vraagteken hier te
zetten, zal ik het uitvegen.
En dan zeg ik: vijf is gelijk aan twee plus drie.

Croatian: 
Umjesto da pišem upitnik ovdje,
ajde da pobrišem to.
Mogao bih reći: pet je jednako dva plus tri.

Urdu: 
تو اب میں یہاں سے سوالیہ نشان صاف کروں گا
.اب میں کهسکتا ہوں
. پانچ برابر ہے دو جمعہ تین کے

Hindi: 
मैं बोल सकता हूँ की 5  बराबर है ,
मैं लिख सकता हूँ की 2 जमा  3 ,5 के बराबर है।

Armenian: 
Ես կարող եմ ասել՝ այն հավասար է 5-ի:
Ես կարող եմ գրել 5-ը հավասար է 2-ին գումարած 3-ի:

English: 
I could say 5 is equal to.
I could write down that
5 is equal to 2 plus 3.

Indonesian: 
menjadi angka 5
bisa ditulis 5 sama dengan 2 tambah 3

Arabic: 
أن 5 يساوي 2 زائد 3
5 يساوي 2 زائد 3

Georgian: 
მაგრამ სანამ დავწერთ, ეს წავშალოთ.
შემიძლია ვთქვა,
რომ 5 უდრის 2-ს პლუს 3–ს.

Vietnamese: 
Thay vì viết dấu ? ở đây, 
tôi sẽ xóa nó đi.
Tôi sẽ viết vào:
5 bằng 2 cộng 3.

Polish: 
Zamiast pisać znak zapytania, możemy wpisać odpowiedź.
Możemy powiedzieć, że pięć równa się dwa plus trzy.

Korean: 
다시 설명하면
5는 2 + 3과 같습니다
여기에 5를 쓸께요 
2 + 3 = 5 입니다

Tamil: 
என்ன இப்போது உங்களுக்கு கூட்டல் கணக்கு மிகவும் எளிதாக புரிந்து இருக்கும் என நினைக்கிறேன்.
இங்கு நாம் சிறிய எண்களை கொண்டு கணக்குகளை போட்டு பார்த்தோம்.
இதேப் போன்று, பெரிய எண்களை கொண்டு நீங்களே கூட்டல் கணக்குகளை செய்து பாருங்கள். நாம் மீண்டும் அடுத்த காணொளியில் சந்திக்கலாம்.
