
English: 
right away when I started to use 3DBear
with my students I noticed their level
of engagement they were excited about
using the app they were excited about
working with each other I've used the 3d
bear app with English I've used it with
social studies and most recently I used
it with science. Today's task is going to
build on the proverbs that you started
researching yesterday I just did a
proverb lesson with my students where
they had to illustrate the meaning of the proverb
and try to get other students in different groups to decipher which proverb they were trying to illustrate.
When they introduced me to 3DBear I was like this is gonna make life so much easier
this is gonna be really fun
When I introduce augmented reality
just the concept to my students it's not
going away
augmented reality is being used now by
stores by designers by TV shows this is
something that is just gonna get bigger

Finnish: 
Heti kun aloin käyttämään 3Dbearia oppilaitteni kanssa, huomasin heidän sitoutuneisuutensa.
He olivat innoissaan sovelluksen käytöstä. He olivat innoissaan ryhmätyöstä.
Olen käyttänyt 3DBear applikaatiota englannissa, yhteiskuntaopissa ja viimeisimpänä luonnontieteissä.
Tämän tunnin tehtävä parantaa tietämystänne sananlaskuista eilisestä.
Pidin juuri tunnin sananlaskuista oppilaitteni kanssa, jossa heidän täytyi esittää sananlaskun tarkoitusta
ja saada muiden ryhmien oppilaita ratkomaan mitä sananlaskua he yrittivät havainnollistaa.
Kun minulle näytettiin 3DBear ajattelin että tämä tulee todella helpottamaan elämääni.
Tämä tulee olemaan tosi hauskaa.
Näytin oppilailleni mitä lisätty todellisuus on. Se ei ole katoamassa mihinkään.
Lisättyä todellisuutta käyttävät kaupat, suunnittelijat ja televisio-ohjelmat.
Tämä on ala mikä tulee vain kasvamaan.

Finnish: 
Opettaja pystyy ymmärtämään applikaation valmisteluajan sisällä.
Jos joku tulee luokseni ja sanoo, että haluan käyttää tätä ja minulla on puoli tuntia aikaa ennen seuraavaa oppituntiani.
Pystyn näyttämään hänelle perusasiat ja voimme pohtia parhaat tavat hyödyntää oppitunneilla.
Olin hämmästynyt. Ajattelin, että tämä on parempi kuin videopeli.
Pitäkää huolta, että käytätte luokkakoodina papereillanne olevaa koodia ja käyttäkää ryhmienne nimiä sekä kutsumanimeänne.
3Dbearin kehitys on ollut mielestäni valtavaa.
Mallikokoelmat ovat laajentuneet. on animaatioita, on musiikkia.
On mahdollisuus ladata mikä tahansa malli Thingiversestä.
Aina on jotain uutta joko juhlapäiviin tai urheiluun.
Joka kerta kun avaan appin, löytyy aina jotain uutta.
Näiden asioiden löytäminen oppilaitteni kanssa vain lisää hauskuutta.
Nyt voi ottaa videota ja lisätä oppilaan ääntä. Se on mieletöntä.
3DBear antaa oppilaille mahdollisuuden näyttää osaamisensa eri tavalla kuin tavallisesti.
Olen käyttänyt sitä joustavissa ryhmittelyissä. Olen käyttänyt erityisluokalla.
Olen käyttänyt englanti toisena kielenä- oppilaitteni kanssa ja mielestäni se on ollut mullistavaa heille,
sillä he kokevat saman menestyksen kuin kaikki muutkin luokassa.

English: 
a teacher can figure out this app within
a prep period if somebody comes to me
and says I want to use this and I have a
half an hour before I have to teach my
next class I can show them the basics
and we can figure out how to best
implement that into one of their lessons
I was amazed, I thought it was better than having like a video game
please make sure you enter the class code that's on your paper and your group name as your nickname
I think the development of 3DBears since I started with it, has been huge
the galleries have expanded there's animation, there's music
there's you know the capability to download any image you want from Thingiverse
there's always something new either for the
holidays or for the sports or every time
I turn it on there's something new and
discovering that with my students adds
it to the fun too
now you can video and you know add student voice, it's huge
3DBear allows the students to come to the front that knew normally wouldn't
I've used it with my inclusion classes, I've used it with my self-contained
special ed classes
I've used it with my ESL students and I think that it's beena game changer for them because they

Finnish: 
Eli olette kaikki jakaneet mallinne luokan kanssa, joten voimme jatkaa esittelemällä ja käymällä läpi töitä yhdessä.
Opettajannäkymä minkä 3DBear on luonut, on ollut todellinen menestys.
Se mahdollistaa saumattoman jakamisen luokkahuoneessa.
Tehtävän päätteeksi voimme nähdä kaikkien ryhmien työt ja niitä voi klikata helposti.
Ryhmät voivat esittää ja muut ryhmät voivat nähdä ja kokea, mitä he yrittivät havainnollistaa.
Lasten mahdollisuus upottaa itsensä lisätyn todellisuuden maailmaan ja kokea
se, ja näin he ovat ymmärtäneet opettajien esittämiä käsitteitä
ja myös kokea omistajuuden johonkin mitä he ovat oikeasti luoneet. Mikä antaa oppilaille ylpeyden tunnetta.
3Dbear on tällä hetkellä tärkeä osa opetusjärjestelmää, koska se ei pelkästään
nosta sitoutumisen tasoa, vaan myös tasoittaa taitotasoja oppilaiden välillä.
Asia mistä olen pitänyt eniten on nähdä oppilaat kukoistamassa tilaisuuden tullessa
ja luoda jotain mistä he ovat oikeasti ylpeitä

English: 
feel the same success as everybody else
in the room so you've all shared your
designs with our classroom so we can now
continue to do some peer to peer review
the Teacher dashboard the 3DBear has
created has been really successful
it allows the students to share their work
seamlessly at the end of a assignment we
could have see all the different groups
work and can we easily click on them the
groups can explain the other groups can
see and experience what they were trying to illustrate
for the kids to be able to
experience and immerse themselves into
this augmented reality world they've
been able to understand the concept that
the teachers trying to present to them
as well as take ownership of something
that they've really created which just
kind of creates this feeling of pride
3DBear is important to the educational
system right now because it not only
rises the level of engagement with the
students but it levels the playing field
with the students the thing that I've
enjoyed the most is to see those
students really rise to the occasion and
be able to create something that they're
really proud of
