
Italian: 
Buongiorno! Siamo alunni della scuola media Pont de la Maye, a Villenave d'Ornon, vicinissimo a Bordeaux.
Ad aprile, ospiteremo 32 dei nostri vicini europei, I nostri corrispondenti italiani. Poi, andremo anche noi da loro, a maggio, a Pesaro.
Scopriremo come si vive alla nostra età dall'altro lato del confine, immergendoci nel loro quotidiano, comunicando nelle nostre due lingue e condividendo le ricchezze dei nostri patrimoni.
Così è nato il nostro progetto Guide poliglotte in erba!
Perché più ne sapremo sulla cultura dei nostri corrispondenti, più li capiremo!
Tra I 52 alunni, 32 ospiteranno e viaggeranno ma partecipiamo tutti alla preparazione di questo gemellaggio.
Il nostro obiettivo è di prepararci culturalmente prima dello scambio, per non viaggiare come semplici turisti.
Ci prepariamo a fare un breve Erasmus!
Un'occasione di vivere concretamente la nostra appartenenza all'Unione Europea!
Grazie a tutte queste informazioni, saremo noi le guide del nostro gruppo durante le visite in Italia!

Portuguese: 
Bom-dia!
Somos alunos do sétimo, oitavo e nono ano do colégio do Pont de la Maye em Villenave d’ornon, perto de Bordéus.
No mês de Abril, vamos receber 32 dos nossos vizinhos europeus, os nossos correspondentes italianos. Depois iremos em casa deles em Pesaro !
Iremos descobrir como se vive do outro lado da fronteira, vivendo com eles e como eles no quotidiano, falando nas duas línguas e partilhando as riquezas dos nossos patrimónios.
Foi assim que nasceu o nosso projecto dos  Guias poliglotos envenir ! 
E claro que ,mas vamos saber e aprender sobre a cultura dos nossos correspondentes, mas vamos os entender.
Nos 52 alunos que estudam o italiano, há 32 que vão acolher et depois ir para à Itália mas participamos todos à elaboração deste intercâmbio, no  eTwining.
O nosso objectivo é de nos preparar culturalmente antes deste intercâmbio, para não ir depois como simples turistas.
Estamos à nos prepara para fazer um pequeno Erasmus! Uma ocasião de sentir concretamente que pertencemos à União Europeia!
Graças a estas informações, somos nos que guiaremos o nosso grupo durante as visitas na Itália!

French: 
Buongiorno!
Nous sommes élèves de 5ème, 4ème et 3ème au collège du Pont de la Maye à Villenave d'Ornon, aux portes de Bordeaux.
En avril, nous allons recevoir 32 de nos voisins européens, nos correspondants italiens. Puis nous irons à notre tour chez eux en mai, à Pesaro!
Nous découvrirons comment l'on vit de l'autre côté de la frontière, en nous immergeant dans leur quotidien, en communiquant dans nos deux langues et en partageant les richesses de notre patrimoine.
C'est ainsi qu'est né notre projet Guides polyglottes en herbe !
Car plus nous en saurons sur la culture de nos correspondants plus nous les comprendrons !
Sur les 52 élèves, 32 accueilleront et partiront mais nous participons tous à la préparation de cet échange, sur eTwinning.
En effet, l'objectif est de nous préparer culturellement  avant cet échange, afin que nous ne voyagions pas en simples touristes.
Nous nous préparons à faire un vrai petit Erasmus!
Une occasion parfaite pour vivre concrètement notre appartenance à l'Union Européenne !
Grâce à toutes ces informations, nous guiderons nous-mêmes notre groupe au fil des visites en Italie !

English: 
Hi! We’re pupils in 5ème, 4ème et 3ème at collège du Pont de la Maye in Villenave d'Ornon,
close to Bordeaux.
In April, we’ll host 32 of our European neighbours, our Italian correspondents. Then, it we’ll be our turn, in May to visit them in Pesaro.
We’ll find out how people live on the other side of the border, in total immersion in their everyday lives. We’ll communicate in both languages and share the wonders of our heritage.
That’s how our multi-lingual tourist guide “in the making” was born 
Because, the more we discover on the culture of our correspondents the more we understand them!
32 of the 52 pupils will host and travel to Italy. But, we’re all involved in the preparation of 
this exchange on eTwinning.
Our goal is to get culturally prepared before this exchange, so that we don’t travel as mere tourists.
We’re getting ready for a real “mini Erasmus”. 
A perfect opportunity for a true European union experience!
Thanks to all the information we collected, we’ll be able to guide our group in Italy!

Spanish: 
¡Hola ! ¡Buenos días !
Somos alumnos de 1°, 2° y 3° de la ESO en el colegio Pont de la Maye en Villenave d’Ornon, cerca de Burdeos.
En abril vamos a acoger a 32 correspondientes italianos.¡ Luego iremos a Pessaro a verlos !
Vamos a descubrir como viven los italianos de nuestra edad compartiendo con ellos su vida cotidiana en su casa o en el colegio, comunicando en nuestros dos idiomas  y compartiendo las riquezas de nuestros patrimonios.
Es así como nació nuestro proyecto de guías poliglotas en ciernes. ¡ Cuanto más sepamos sobre su cultura mejor entenderemos a nuestros correspondientes ! Preparamos las visitas que haremos en Italia a partir de búsquedas y textos que nos mandaron los profesores italianos.
De los 52 alumnos, 32 recibirán a los italianos e irán a Italia pero participamos todos en la preparación de este intercambio con eTwinning.
En efecto, el objetivo de nuestras profesoras de inglés y de italiano es prepararnos desde un punto de vista cultural antes de este intercambio para que no viajemos como simples turistas.
¡Nos preparamos para hacer un pequeño Erasmus ! ¡Es una ocasión para sentirnos concretamente europeos !
¡ Gracias a todas estas informaciones, haremos de guía para nuestro grupo a lo largo de las visitas en Italia !

German: 
Wir sind Schüler aus den Klassen 5ème, 4ème und 3ème (12, 13, 14 Jahre) im Collège du Pont de la Maye in Villenave d’Ornon in der Nähe von Bordeaux.
Im April empfangen wir 32 unserer europäischen Nachbarn, unsere italienischen Partner. Im Mai fahren wir zu ihnen, nach Pesaro!
Wir werden entdecken, wie Schüler in unserem Alter auf der anderen Seite der Grenze leben, den Alltag erleben, in zwei Sprachen kommunizieren, den Reichtum des kulturellen Erbes beider Länder  teilen.
So entstand unser Projekt Junge mehrsprachige Fremdenführer!
Denn wir werden unsere Partner noch besser verstehen, wenn wir ihre Kultur besser kennen !
32 werden empfangen und nach Italien fahren, aber alle, die 52 Schüler, nehmen über eTwinning an der Vorbereitung dieses Austausches teil.
Das Ziel unserer Englisch- und Italienischlehrer ist eine kulturelle Vorbereitung vor diesem Austausch, damit wir nicht wie Touristen reisen.
Wir bereiten uns vor, an einem Erasmus-Programm teilzunehmen!
Die Gelegenheit, sich als EU-Bürger/in zu fühlen.
Mit diesen Informationen werden wir unsere Gruppe führen können, wenn wir Besichtigungen in Italien machen werden.

Italian: 
Dal canto loro, I nostri corrispondenti hanno registrato le nostre visite e ora, tocca a noi riprodurre il meglio possibile il loro accento!
Un lavoro collaborativo che miglioreremo insieme quando saranno qui da noi, prima di registraci in italiano!
Le nostre guide poliglotte in erba si registrano anche in francese, inglese ed alcuni, arrivati in Europa da qualche anno, nella propria lingua materna, per creare, on-line, una guida audio interattiva e plurilingua delle regioni dei nostri corrispondenti.
Questa prima tappa del nostro progetto di educazione all'Europa rispecchierà del tutto la ricchezza culturale del nostro gruppo.
La nostra seconda tappa è quella di sensibilizzare I ragazzi alle rappresentazioni che hanno dell'altro, a quello che è un pregiudizio, uno stereotipo, dare loro delle piste per aiutarli ad andare oltre,
ad affinare la loro percezione dell'altro, accettarlo, integrarlo, il ché è la base dell'educazione alla cittadinanza europea.
Non vedo l'ora di incontrarli! Di scoprire Pesaro, Bologna, Urbino! Ma prima, di accoglierli e di far scoprire loro la nostra regione!
Benvenuti ! Vi aspettiamo !
Viva l'Europa !

French: 
De leur côté, nos correspondants ont enregistré nos visites et maintenant, à nous de reproduire au mieux leur accent !
Un travail collaboratif que nous améliorerons ensemble lorsqu'ils seront ici, avant de nous enregistrer en italien.
Nos guides plyglottes en herbe s'enregistrent aussi en français, anglais, certains arrivés en Europe depuis quelques années, dans leurs langues maternelles pour créer, en ligne, un audio-guide interractif et plurilingue des régions de nos correspondants.
Cette première étape de notre projet d'éducation à l'Europe, refletera vraiment la richesse de notre groupe.
La 2ème étape c'est de sensibiliser les élèves aux représentations qu'ils peuvent avoir de l'autre, à ce qu'est un préjugé, un stéréotype et de leur donner des pistes pour les aider à aller au-delà.
Leur apprendre à affiner leur perception de l'autre en fait, pour mieux l'accepter et l'intégrer, ce qui est la base de l'éducation à la citoyenneté européenne.
J'ai hâte de les rencontrer pour de vrai! De découvrir Pesaro, Bologne et Urbino! Mais d'abord, de les accueillir ici et de leur faire découvrir notre quotidien en France et notre region !
Amis du Lycée Bramante Genga, des Collèges Manzoni e Olivieri de Pesaro : bienvenus !
Vive l'Europe !

Spanish: 
Por su parte nuestros correspondientes se grabaron leyendo nuestros textos en italiano. Ahora nos entrenamos a leerlos imitando lo mejor posible el acento italiano.
Un trabajo colaborativo que mejoraremos cuando estén aquí, y luego también nos grabaremos en italiano.
El objetivo es grabar estas visitas en francés, italiano e inglés para crear un audioguía turístico de las regiones de nuestros correspondientes que sea plurilingüe e interactivo. De los 52 alumnos que estudian el italiano, unos diez viven en Francia desde hace poco y llegaron a Europa pasando por Italia.
Al incluir algunas de sus lenguas maternas, este audioguía refleja su riqueza cultural, lo cual es la primera etapa de la evolución de nuestro proyecto franco-italiano hacia un proyecto de educación en relación con Europa.
La segunda etapa es sensibilizar a los alumnos a las representaciones que pueden tener del otro, a lo que es un prejuicio, un estereotipo.  
Queremos enseñarles a profundizar la percepción que tienen del otro para aceptarlo mejor e integrarle, lo cual es la base de la educación a la ciudadanía europea.
¡Tengo muchas ganas de conocerlos de verdad, de descubrir Pesaro, Boloña y Urbino ! ¡Pero primero me muero por recibirles aquí y hacerles descubrir nuestra vida cotidiana en Francia y nuestra región !
Amigos del Instituto Bramante Genga, de los colegios Manzoni e Olivieri de Pesaro, ¡bienvenidos !
¡Viva Europa !

German: 
Unsere Partner haben auch unsere Texte auf Italienisch aufgenommen. Jetzt versuchen wir ihren Akzent nachzumachen, wenn wir sie lesen!
Diese Zusammenarbeit werden wir noch verbessern, wenn sie hier sein werden, weil wir unsere Präsentationen auch auf Italienisch aufnehmen werden.
Unsere jungen mehrsprachigen Fremdenführer -manche sind erst seit einigen Jahren in Europa- sprechen auf Englisch und Französisch, um einen interaktiven Audioguide der Regionen unserer Partner online zu erstellen.
Diese erste Etappe unseres Projekts für die Erziehug zu Europa sollte die kulturelle Vielfalt unserer Gruppe zeigen.
Die zweite Phase besteht darin, dass die Schüler Vorurteile und Stereotypen erkennen und lernen, wie sie sie abbauen können
, um den Anderen besser zu akzeptieren und zu integrieren , was die Grundlage für die Bildung einer europäischen Staatsbürgerschaft ist.
Ich freue mich, sie wirklich kennenzulernen! Pesano, Bologna und Urbino zu entdecken! Aber schon sie hier zu empfangen und unseren Alltag in Frankreich und unsere Region zu zeigen.
Freunde des Gymnasiums Bramante Genga, der Collèges Manzoni e Olivieri de Pesaro
Es lebe Europa !

Portuguese: 
Do lado deles, os nossos correspondentes gravaram  as presentações das nossas visitas, e agora, vamos tentar reproduzir da melhor maneira à pronuncia deles!
Um trabalho colaborativo que vamos melhorar, juntos, quando eles vão estar aqui, antes de gravar em italiano!
Os nossos guias poliglotos envenir , vão também ser registrados  falando em francês, inglês e  alguns serão registrados, na língua materna deles , para constituir , em linha , um guia áudio turístico multilíngue e  interactivo das regiões dos nossos correspondentes. 
Esta primeira fase do nosso projecto de educação à Europa reflecte à riqueza cultural do nosso grupo.
A segunda fase é de sensibilizar os alunos às ideias que eles têm uns dos outros, às noções de preconceitos, estereótipos, e de os ajudar à ultrapassar esta visão. 
O objectivo sendo de afinar as percepções que eles tem do outro, de o aceitar e de integrar o que são as bases da educação à cidadania europeia. 
Estou com pressa de conhece-los, de descobrir Pesaro , Bolonia , e Urbino ! Mas primeiro de tudo de recebê-los e de faze-los descobrir a nossa região.
Amigos do Lycée  Bramante Genga, colégios Manzoni e Olivieri Pesaro, bem-vindos!
Viva a Europa!

English: 
Our correspondents  recorded our visits. Now, we’re practicing imitating their accent the best we can!
A team work that we’ll finish up together when they come in April, before recording ourselves in Italian.
Our apprentice multi-lingual tourist guides are also recording themselves in French, English, and in the native languages of the pupils who’ve arrived in Europe recently. They are creating a multi-lingual interactive tourist audio-guide available on line of the living areas of our correspondents. 
This is the first step of our education project to Europe representing the cultural heritage of our group.
The 2nd step is : raising awareness regarding pre-conceived ideas our pupils have on others; explaining what is a prejudice and a stereotype; giving them the tools to go beyond; 
sharpening their opinions of others, in order to accept and include them. All this being the basis of the education to European citizenship.
I can’t wait to meet our friends! To discover Pesaro, Bologne and Urbino! But to start with, we will welcome them and show them our everyday life here in France and in the Bordeaux area!
Welcome, we’re waiting for you!
Long live Europe
