
Dutch: 
Tot nu toe, in onze ontdekkingstocht naar hoe de geest groeit, 
hebben we het gehad over een hoop verschillende filosofieën en modellen en manieren waarop je naar dingen kan kijken.
Maar hier is een verassend nuttig hulpmiddel voor het begrijpen van ontwikkelingspsychologie: 
'The Breakfast Club'. Deze video bevat trouwens 'Breakfast Club' spoilers, 
 die klassieke jaren '80 film die gaat over een groep tieners 
 die samen moet nablijven op een noodlottige zaterdagochtend.
Doen ze dat nog, nablijven op zaterdagen? 
 Dat was nooit een 'ding' op mijn school.
Dat was echt gek, het idee dat leerlingen op een weekeinde naar school kwamen om na te blijven.
e hebt de 'hoodlum' (=gangster), de 'jock', de 'nerd', de 'prinses' en de zogenoemde 'basketcase' (=buitenbeentje).
Eerst zijn ze allemaal chagerijnig en afstandelijk van elkaar,
want, laten we eerlijk zijn, Amerikaanse highschools zijn soort van de broedgrond voor zulke situaties. 
Maar naar mate de dag vordert beginnen ze zich open te stellen en dingen te delen 
en hebben wat lol in de vorm van een dansmontage. 
En op een gegeven moment raakt er bij elk iets los en wordt iets belangrijks over adolescentie
 blootgelegd gedurende het proces, namelijk 
 de worsteling tussen de behoefte om op te vallen en de behoefte om ergens bij te horen.
Al deze tieners voelen een enorme druk om het eigen imago in een bepaalde groep vast te houden, 

Chinese: 
目前，我們提到了心智如何成長
我們提到許多不同觀看事情的哲學、模式、與方法
但這裡有一個了解發展心理學很有用的工具
就是電影「早餐俱樂部」(1985)，
而這段影片也會提及這齣電影
這個80年代的電影提到的是五個青少年
在悲慘的週六被留校察看
現在還有在週六留校察看的嗎？？
這在我學校從未發生過
這很誇張耶，學生週末還來留校察看！
劇中主角包括「流氓」、「運動員」、「書呆子」、「公主」、和「神經病」
一開始大家對彼此都很刻薄，也很冷淡
但你知道的，美國高中生就充斥著這樣的事情
但這漫長一天中，他們開始打開心胸，分享事情
而且也一起跳舞
有些時候，他們揭露的一些重要的事情，
關於青少年階段的
那種想要出頭、想要歸屬感的掙扎
這些青少年都覺得，為了在他們所屬的小團體中抱持形象，壓力真的好大

Arabic: 
حتى الآن في استكشافنا لكيفية نمو العقل
تحدثنا عن الكثير من الفلسفات والنماذج
وطرق النظر إلى الأمور.
لكن إليكم أداة مفيدة بشكل مفاجئ
لفهم علم النفس التنموي...
فيلم "The Breakfast Club".
بالمناسبة، هذا الفيديو سيضم معلومات
عن حبكة فيلم "The Breakfast Club".
ذلك الفيلم الكلاسيكي من الثمانينيات
عن مجموعة مراهقين
احتُجزوا للعقاب
في صباح يوم سبت مصيري.
هل ما زالوا يطبقون عقاب يوم السبت؟
لم يكن ذلك متبعًا في مدرستي.
كان ذلك جنونيًا، أن يأتي الأطفال
في العطلة الأسبوعية لتلقي العقاب.
هناك الصعلوك والرياضي والأحمق
والأميرة وغريبة الأطوار.
في البداية، كلهم عدائيون
ومتحفظون مع بعضهم البعض.
فلنواجه الحقيقة، المدارس الثانوية الأمريكية
أشبه بمعقِل لمثل هذه الأمور.
لكن مع تقدم اليوم، بدأوا يتحدثون بصراحة
ويستمتعون بالقيام بالرقص.
وفي مرحلة ما، ينهار كل منهم
ويكشف عن شيء مهم جدًا
عن مرحلة المراهقة،
ألا وهو صراع بين الحاجة إلى التميّز،
والحاجة إلى الانتماء.
كل هؤلاء الصغار يشعرون بضغوط شديدة
للحفاظ على صورتهم في مجموعة كل منهم

English: 
So far in our exploration of how the mind grows,
we've talked about a lot of different philosophies and models and ways of looking at things.
But here's a surprisingly useful tool for understanding developmental psychology:
The Breakfast Club. This video, by the way, will contain Breakfast Club spoilers.
That classic 80s movie about a band of teenagers 
stuck in detention one fateful Saturday morning.
Do they do Saturday detentions anymore?
That was never a "thing" at my school.
That was crazy, the idea that kids would come in on a weekend for detention.
You got the hoodlum, the jock, the nerd, the princess, and the so-called basketcase,
And at first, they're all salty and standoffish with each other.
Because you know, let's face it, American high schools are sort of a breeding ground for that kind of thing.
But as the day progresses, they start to open up and share things
and have a little fun by way of a dance montage.
And at some point they each kind of crack, revealing something very important
 about adolescence in the process, which is -
The struggle between the need to stand out, and the need to belong.
All these kids feel tremendous pressure to maintain their image in their particular group

Russian: 
Исследуя, как развивается мозг,
мы уже говорили о многих философиях, теориях и методах.
Но вот удивительно полезный способ понимания психологии развития:
Клуб "Завтрак". Кстати, это видео состоит из спойлеров для этого фильма
Это классический фильм из 80ых о группе подростков,
застрявших после уроков дним судьбоносным субботним утром.
Задерживают ли учеников еще по субботам?
В моей школе никогда такого не делают.
Странная идея, чтобы дети приходили в школу на выходных для задержки.
Тут у нас и хулиган, и атлет, и ботан, и принцесса, и так называемая чудачка.
И сначала они все недовольные и обходят друг друга стороной.
Потому что, согласитесь, американские школы являются рассадником для подобного.
Но день длится и они начинают разговаривать и делиться
и даже развлекаются в монтаже танца.
И со временем каждый из них раскрывает что-то очень важное
о процессе подросткового возраста -
борьбу между нуждой выделяться и нуждой принадлежать.
Эти дети испытывают сильное давление сохранения своего имиджа в определенной группе,

Portuguese: 
Até agora em nossa exploração de como a mente cresce
falamos sobre muitas filosofias e modelos diferentes e formas de ver as coisas
Mas aqui está uma ferramenta surpreendentemente útil para entender a psicologia do desenvolvimento:
O Breakfast Club. Este vídeo, por sinal, conterá spoilers do Club de Café da Manhã.
O clássico filme dos anos 80 sobre uma banda de adolescentes
preso na prisão um sábado sábio fatídico.
Eles já fazem detenções no sábado?
Isso nunca foi uma "coisa" na minha escola.
Isso foi louco, a idéia de que as crianças entrarão em um fim de semana para a prisão
Você obteve o hoodlum, o atleta, o nerd, a princesa e a chamada cesta,
E no início, eles são todos salgados e distantes uns com os outros.
Porque você sabe, vamos encarar, as escolas secundárias americanas são uma espécie de terreno fértil para esse tipo de coisa.
Mas à medida que o dia avança, eles começam a se abrir e a compartilhar coisas
e divirta-se um pouco por meio de uma montagem de dança.
E, em algum momento, cada tipo de crack, revelando algo muito importante
sobre a adolescência no processo, que é -
A luta entre a necessidade de se destacar e a necessidade de pertencer.
Todas essas crianças sentem tremenda pressão para manter sua imagem em seu grupo particular

Portuguese: 
Até agora na nossa explicação acerca de como a mente se desenvolve
Falamos de diferentes filosofias e modelos e maneiras na forma de olhar estes assuntos.
mas há uma ferramenta surpreendentemente útil para compreender a psicologia do desenvolvimento:
o Filme "The Breakfast Club"; Esse vídeo, portanto, talvez contenha alguns spoilers de "The Breakfast Club".
Este filme clássico dos anos 80 acerca de um grupo de adolescentes
que ficaram de detenção num triste sábado de manhã.
Ainda se dão detenções ao sábado de manhâ?
Isso nunca existiu na minha escola.
Como é estranha a ideia de adolescentes irem pra escola no fim de semana, para detenção.
nós temos o valentão, o atleta, o nerd, a princesa e a inútil,
No inicio começam por ser maus e distantes uns com os outros.
Porque nós sabemos, vamos encarar isso, alunos do Ensino Médio na América são um tipo de terreno fértil para esse tipo de coisa.
Mas à medida que o dia avança, eles começam a se abrir e compartilhar coisas
e divirta-se um pouco por meio de uma montagem de dança.
E em algum momento eles começam a se abrir, revelando algo muito importante
sobre a adolescência no processo, que é -
A luta entre a necessidade de se destacar e a necessidade de pertencer.
Todas essas crianças sentem uma tremenda pressão para manter sua imagem em seu grupo particular

Spanish: 
Hasta ahora, en nuestra exploración de como crece la mente,
hemos hablado sobre muchas diferentes filosofías y modelos y formas de ver las cosas.
Pero hay una herramienta sorprendentemente útil para entender la psicología del desarrollo.
El Club de los Cinco. Por cierto, este video contiene spoilers del Club de los CInco
Esa película clásica de los 80 sobre una banda de adolescentes
atrapados en detención una fatídica mañana de sábado.
Todavía existen las detenciones de sábado?
Nunca fueron algo que pasara en mi escuela-
La idea de que chicos irían a detención un fin de semana era disparatada.
Tenemos al rufián, el deportista, el nerd, la princesa y la llamada chiflada.
Y al principio todos están molestos y apartados entre sí.
Porque, enfrentémoslo, las secundarias americanas son un caldo de cultivo para esa clase de cosas.
Pero mientras el día progresa, comienzan a   conversar y compartir cosas
y a divertirse a través de un montaje de baile.
Y en algún punto, cada uno de ellos explota de alguna forma, revelando algo muy importante
acerca de la adolescencia en el proceso, que es-
El conflicto entre la necesidad de destacar y la necesidad de pertenecer.
Todos estos chicos sienten mucha presión por mantener su imagen en su grupo específico

Arabic: 
جزئيًا لأن هناك بعض الشعور بالأمن
بالانتماء إلى المجموعة.
حتى إن تعرضت تلك المجموعة
لمضايقات من مجموعة أخرى.
وهكذا، فهم يرتدون الأقراط الماسية المرافقة
والأحذية العسكرية، والسترات الرياضية
والنظارات ويتصرفون حسب ما تمليه عليهم أدوارهم
لكن المشكلة ألا أحد من هؤلاء الفتية
راض عن هويته الخارجية.
بل كلهم عالقون
في صراع المراهقين التقليدي
الذي كان المحلل النفسي الألماني
إيريك إيركسون
نعم، اسمه إيريك إيركسون فعلًا
بإطلاق اسم الأزمة
بين الهوية وتشوش الدور.
بكلمات أخرى،
هوياتهم التي تتشكل حديثًا
تتناقض مع توقعات الآخرين
للأدوار التي عليهم لعبها.
ومن هنا يأتي التشوش.
في الأسابيع الماضية، تحدثنا عن الطفولة
كفترة حرجة من النمو والتعلم والتغير،
وهي كذلك بالتأكيد.
لكن أي شخص شاهد فيلمًا لجون هيوز
يعرف أن النمو أكثر من ذلك.
ولدي خبر لكم
من المراهقة إلى النضج حتى الشيخوخة
فإن دراما تطورك النفسي الشخصي
لا تتوقف أبدًا.
أبدًا! فعليك الاعتياد عليها.

Chinese: 
因為，安全感來自於他們需要隸屬於某個團體
即使，這個團體有時候會被其他團體找麻煩
他們都穿戴一樣的鑲鑽耳環
靴子、外套、眼鏡、等他們應該要穿著的
但是，問題在於，這些青少年對他們表現出來的角色並不滿意
相反的，他們都陷於青少年面臨的掙扎
也就是心理學家「愛力克、愛力克遜」所提出
對，他就叫做「愛力克、愛力克遜」
他提出的「角色統合與角色混亂」的危機
換句話說，他們新架構的角色是和其他人對他們所期待扮演的角色不同
所以出現角色混淆
前幾週，我們已經談過
孩童是成長、學習一個關鍵的階段
但看過「早餐俱樂部」的都知道
成長比那多的多！
這裡有些資訊給你參考
從青少年進入成年，再進入老年，
你們心理發展的戲碼是從未停止！
不會停止的！
要接受阿！

Portuguese: 
em parte porque há apenas alguma segurança em pertencer a um grupo,
mesmo que esse grupo seja escolhido por outro grupo.
E então eles usam os correspondentes brincos de diamante,
botas de combate, coletes de lettermans e espetáculos, e agir como seus papéis determinam.
Mas a coisa é que nenhuma dessas crianças está satisfeita com suas identidades externas.
Em vez disso, eles estão todos presos na luta adolescente clássica,
um que psicanalista alemão Erik Erikson -
sim, o nome dele é realmente Erik Erikson -
chamou a crise entre confusão de identidade e função.
Em outras palavras, suas identidades recém-formadoras estavam em desacordo
com as expectativas de outras pessoas de quais papéis devem desempenhar, daí a confusão.
Nas últimas duas semanas, estamos falando sobre a infância como
um período crucial de crescimento, aprendizado e mudança, e definitivamente é,
Mas quem já viu um filme de John Hughes sabe
que há muito mais para crescer do que apenas isso.
E eu tenho algumas novidades para você -
desde a adolescência até a idade adulta e na velhice,
O drama de seu desenvolvimento psicológico pessoal nunca cessa.
Nunca! Então, se acostume com isso.

Dutch: 
deels omdat er gewoon een veiligheid is in het behoren tot een groep,
zelfs als de groep wordt gepest door een andere groep. 
Daarom dragen ze dezelfde diamanten oorbellen,
 laarzen, sportjacks en brillen en gedragen zich zoals hun rollen zich voorschrijven. 
Maar het punt is, geen van deze tieners is tevreden met de eigen geuite identiteit.
In plaats daarvan zitten ze allemaal vast in de klassieke tiener-worsteling, 
een die Duitse psychoanalyst Erik Erikson 
- ja, zijn naam is echt Erik Erikson -
de 'crisis tussen identiteit en verwardheid in rol' noemde. 
In andere woorden, de nieuwe gevormde identiteiten zijn in strijd
met de verwachtingen van anderen van welke rollen zij zouden moeten spelen - vandaar de verwarring.
De afgelopen paar weken hebben we het gehad over de jeugd als
een cruciale periode van groei, leren en verandering, en dat is het ook.
Maar iedereen die wel eens een film van John Hughes heeft gezien, weet 
dat er veel meer bij opgroeien komt kijken dan alleen dat. 
 En ik heb wat nieuws voor je. 
Van adolescentie naar volwassenheid en naar op hoge leeftijd komen, 
het drama van jou persoonlike psychologische ontwikkeling stopt nooit. 
 Nooit. Dus wen er maar aan. 

Spanish: 
en parte porque hay algo de seguridad en la pertenencia a un grupo,
incluso si otro grupo se burla de ese grupo.
Por lo tanto, usan los correspondientes aros de diamante,
botas de combate, chaquetas deportivas y gafas.
Pero lo cierto es que ninguno de ellos está satisfecho con su identidad externa.
En lugar de eso, todos están atrapados en el clásico conflicto adolescente,
el que el psicoanalista Erik Erikson -
si, su nombre realmente es Erik Erikson -
nombró la crisis entre la identidad y la confusión de roles.
En otras palabras, sus identidades en formación estaban en desacuerdo
con las expectaciones de otras personas sobre que roles debían tener, de ahí la confusión.
Las ultimas semanas, hemos estado hablando sobre la niñez como
un período crucial de crecimiento, aprendizaje y cambio, y definitivamente lo es,
pero cualquiera que haya visto una película de John Hughes sabe
que hay mucho más en crecer que sólo eso.
Y tengo noticias para ustedes -
desde la adolescencia hasta la adultez  y hasta la vejez,
el drama de tu desarrollo psicológico personal nunca se detiene.
Nunca! Así que acostúmbrate a eso-

English: 
in part because there's just some security in belonging to a group,
even if that group gets picked on by another group.
And so they wear the corresponding diamond earrings,
combat boots, lettermans jackets, and spectacles, and act how their roles dictate.
But the thing is, none of those kids are satisfied with their outward identities.
Instead, they're all stuck in the classic teenage struggle,
one that German psychoanalyst Erik Erikson -
yes, his name is actually Erik Erikson -
called the crisis between identity and role confusion.
In other words, their newly-forming identities were at odds 
with other people's expectations of what roles they should play, hence the confusion.
The past couple weeks, we've been talking about childhood as 
a crucial period of growth, learning, and change, and it definitely is,
but anyone who's ever seen a John Hughes movie knows 
that there's way more to growing up than just that.
And I got some news for you -
from adolescence into adulthood and into old age,
the drama of your personal psychological development never ceases.
Never! So get used to it.

Portuguese: 
em parte porque há apenas alguma segurança em pertencer a um grupo,
mesmo que esse grupo seja importunado por outro grupo.
E assim eles usam os brincos de diamante correspondentes,
botas de combate, jaquetas de times, e óculos, e atua como seus papéis ditam.
Mas o problema é que nenhuma dessas crianças está satisfeita com suas identidades externas.
Em vez disso, eles estão todos presos na clássica luta adolescente,
aquele que o psicanalista alemão Erik Erikson -
sim, o nome dele é na verdade Erik Erikson -
chamou a crise entre identidade e confusão de papéis.
Em outras palavras, suas identidades recém-formadas estavam em desacordo
com as expectativas de outras pessoas sobre quais papéis deveriam desempenhar, daí a confusão.
Nas últimas duas semanas, temos falado sobre a infância como
um período crucial de crescimento, aprendizado e mudança, e definitivamente é,
mas quem já viu um filme de John Hughes sabe
que há muito mais a crescer do que isso.
E eu tenho algumas novidades para você
da adolescência para a idade adulta e para a velhice,
o drama do seu desenvolvimento psicológico pessoal nunca cessa.
Nunca! Entao, se acostume com isso.

Russian: 
потому что есть ощущение безопасности от принадлежания к группе,
даже если над этой группой издевается другая
Так что они одевают согласованные алмазные сережки,
боевые сапоги, куртки с буквами, и очки, и ведут себя следуя своей роли.
Но дело в том, что ни один из них не доволен своими наружными личностями.
Вместо этого, все они застряли в классическом подростковом напряжении
которое немецкий психоаналист Эрик Эриксон -
да, его имя на самом деле Эрик Эриксон
называл кризисом между индивидуальностью и путаницой роли.
Другими словами, только формирующиеся личности весьма отличались от
ожиданий других людей касательно ролей они должны были играть, оттуда и путаница.
Последний пару недель мы говорили о детстве как
о критическом периоде роста, обучения, и изменений, Все так и есть.
но любой, кто видел фильма Джона Хью, знает
что подрастание состоит из большего.
И у меня ля вас новости -
от подросткового возраста, до взрослой жизни и глубоко в старческий век,
драма вашего личного психологического развития никогда не прекращается.
Никогда! Так что привыкайте

English: 
[INTRO]
Today, most psychologists view our psychological development as a lifelong process
from infant, to adolescent, to adult,
 to card-carrying senior citizen, people keep right on changing.
Just as Piaget gave us a helpful framework for thinking about early development,
other scholars have given us ideas about how we develop 
through the rest of our lives, particularly Erik Erikson.
Like many others, Erikson believed our personalities develop in a predetermined order,
which he outlined in an eight-stage model.
And each stage, from infancy to old age, is defined by
its own predominant issue or crisis.
If it freaks you out to think that you will always be dealing with a crisis 
at every stage of your life, we can just call them "issues."
Since we already talked a lot about early childhood development,
I'm gonna skip ahead to the teenage meat of it.
But you can consult this table to learn about the rest.
Erikson defined the adolescent years, or "Stage 5,"
as starting in our teens, and extending for some as far as our early twenties.

Dutch: 
[INTRO]
Vandaag de dag zien psychologen onze psychologische ontwikkeling als een levenslang proces,
van zuigeling tot adolescent tot volwassene
tot authentieke seniore burger, mensen blijven maar veranderen. 
Zoals Piaget ons een handig kader gaf voor denken over vroege ontwikkeling, 
gaven andere wetenschappers ons ideëen over hoe we ontwikkelen 
tijdens de rest van ons leven, Erik Erikson in bijzonder. 
oals vele anderen geloofde Erikson dat onze persoonlijkheden ontwikkelen in een vooraf bepaalde volgorde,
welke hij benadrukte in een model bestaande uit acht fasen.
Hierin wordt elke fase vanaf de eerste levensjaren tot oudere leeftijd gedefinieerd door
een eigen overheersende kwestie of crisis. 
Als het je niet lekker zit dat je altijd zal worden geconfronteerd met een crisis
in elke fase van je leven kunnen we ze ook gewoon kwesties noemen. 
Omdat we het al vaker gehad hebben over ontwikkeling in de vroege jeugd,
spring ik verder naar het stuk van het tiener-zijn.
Maar je kunt dit overzicht raadplegen om over de rest te leren. 
Erikson definieerde de 'adolescente jaren' of 'fase vijf'
ls begin van onze tienerjaren en loopt wat door, tot in de leeftijd van begin twintig. 

Spanish: 
[INTRODUCCIÓN]
Actualmente, la mayoría de los psicólogos ven nuestro desarrollo psicológico como un proceso de toda la vida
desde niño, a adolescente, a adulto,
hasta ciudadano con carnet de la tercera edad, la gente sigue cambiando.
De la misma forma en que Piaget nos dio un útil marco para pensar en el desarrollo temprano
otros intelectuales nos han presentado ideas acerca de la forma en que nos desarrollamos
por el resto de nuestras vidas, particularmente Erik Erikson.
Como muchos otros, Erikson creía que nuestras personalidades se desarrollan en un orden predeterminado,
el que esbozó en un modelo de ocho etapas.
Y cada etapa, desde la niñez hasta la vejez, es definida por
so propio conflicto o crisis predominante.
Si te asusta pensar que siempre estarás lidiando con una crisis
en cada etapa de tu vida, podemos llamarlos sólo conflictos.
Puesto que ya hablamos bastante acerca del desarrollo de la primera infancia,
voy a ir directamente a la parte de la adolescencia.
Pero pueden consultar esta tabla para aprender sobre el resto.
Erikson definió los años adolescentes, o la "Etapa 5,"
como partiendo desde los diez años, y extendiéndose incluso hasta el comienzo de los veinte.

Portuguese: 
[INTRODUÇÃO]
Hoje, a maioria dos psicólogos vê nosso desenvolvimento psicológico como um processo vitalício
do bebê, ao adolescente, ao adulto,
para o idoso que leva o cartão, as pessoas continuam mudando.
Assim como Piaget nos deu uma estrutura útil para pensar sobre o desenvolvimento inicial,
outros estudiosos nos deram idéias sobre como desenvolvemos
pelo resto de nossas vidas, particularmente Erik Erikson.
Como muitos outros, Erikson acreditava que nossas personalidades se desenvolvem em uma ordem predeterminada,
que ele delineou em um modelo de oito estágios.
E cada estágio, da infância à velhice, é definido por
sua própria questão ou crise predominante.
Se te assusta pensar que você estará sempre lidando com uma crise
em todas as fases de sua vida, podemos chamá-los de "problemas".
Como já falamos muito sobre o desenvolvimento da primeira infância,
Eu vou pular para a parte da adolescência.
Mas você pode consultar essa tabela para aprender sobre o resto.
Erikson definiu os anos da adolescência, ou "Estágio 5"
começando em nossa adolescência, e se estendendo por alguns até os vinte e poucos anos.

Russian: 
Введение
Сегодня, большинство психологов рассмаривают наше психологичекое развитие как процесс длиною в жизнь -
от младенчества, до подростка, до взрослого,
до носящего карты пенсионера, люди продолжают меняться
Так же как Пиаже предоставил нам полезную структура для понимания раннего развития,
другие ученые объясняют, как мы развиваемся
на протяжении остатка нашей жизни - особенно Эрик Эриксон.
Как многие другие, Эриксон верил что наши личности развиваются в определенных ступенях,
которые он описал в своей модели из восьми этапов.
И каждый этап, от младенчества до старчеста, определяется
сщбственным ожидающимся кризисом или проблемой.
Если вас пугает думать, что вы всегда будете разбираться с кризисом
на каждом этапе своей жизни, можем просто называть их "проблемами."
Так как мы уже много говорили о развитии с раннего детства,
я пропущу это аж до самого подросткового возраста.
Но вы можете следовать этой таблице, чтобы узнать больше об остальном
Эриксон описал подростковый возраст, или Этап 5
как начинающийся в подростковом возрасте и длящийся до начала двадцатых.

Arabic: 
اليوم، ينظر معظم علماء النفس
إلى التطور النفسي
كعملية تستمر طوال الحياة
من الطفولة إلى المراهقة إلى البلوغ
إلى الشيخوخة.
يتغير الناس باستمرار.
كما قدم إلينا بياجيه إطارًا مفيدًا
للتفكير في التطور المبكر
أعطانا الباحثون الآخرون
أفكارًا عن طريقة تطورنا
في بقية حياتنا، وخاصة إيريك إيركسون.
كالكثير من الآخرين، اعتقد إيركسون
أن شخصياتنا تتطور في ترتيب محدد مسبق
وقد حدد ذلك في نموذج من ثماني مراحل.
وكل مرحلة، من الطفولة إلى الشيخوخة
معرفة بمشكلتها المسيطرة، أو أزمتها.
إن كنت ستصاب بالذعر حين تعرف
أنك ستواجه الأزمات باستمرار
في كل مراحل حياتك،
يمكننا أن نطلق عليها اسم "مشاكل".
بما أننا تحدثنا مسبقًا عن التطور المبكر للطفل
سأنتقل إلى مرحلة المراهقة المهمة.
لكن يمكنكم استشارة هذا الجدول
لمعرفة البقية.
عرّف إيركسون سنوات المراهقة،
أو المرحلة الخامسة
بأنها تبدأ في المراهقة، وتمتد لدى البعض
حتى بداية العشرينيات.

Chinese: 
 
今日，大多心理學家都認為我們的心理發展是一生的歷程
從嬰孩、到青少年、到成年
甚至老年，
人是不停的變化的
就如皮亞傑提到的認知發展
其他學者也提到人一生的發展
尤其是愛力克、愛力克遜
像其他學者一樣，愛力克遜認為我們人格發展發展是一個既定的順序
他在此提出8階段的發展論
每一階段，從嬰孩到老年，
都以他們發展危機來定義
如果你覺得你會一直碰到危機，覺得很可怕
我們就在此稱之為，人生每階段的「議題」
我們已經講了許多早期孩童的發展
我就直接跳至青少年的階段
但對於其他階段，還是可以參考那個表格
愛力克遜將青少年訂為第5階段
從十來歲開始一直到二十歲初期

Portuguese: 
 
Hoje, a maioria dos psicólogos vê o nosso desenvolvimento psicológico como um processo ao longo da vida
de criança, adolescente, para adulto,
para o cidadão seniores de cartas, as pessoas continuam a mudar.
Assim como a Piaget nos deu um quadro útil para pensar sobre o desenvolvimento inicial,
outros estudiosos nos deram idéias sobre como desenvolvemos
para o resto de nossas vidas, particularmente Erik Erikson
Como muitos outros, Erikson acreditava que nossas personalidades se desenvolvessem em uma ordem predeterminada,
que ele delineou em um modelo de oito estágios.
E cada estágio, desde a infância até a velhice, é definido por
Sua própria questão ou crise predominante.
Se voce enlouquecer para pensar que você sempre estará lidando com uma crise
Em todas as fases da sua vida, podemos chamá-los de "problemas".
Como já falamos muito sobre o desenvolvimento da primeira infância,
Eu vou pular para a carne adolescente.
Mas você pode consultar esta tabela para aprender sobre o resto.
Erikson definiu os anos de adolescência, ou "Fase 5"
como começando em nossa adolescência, e estendendo-se para alguns até o início dos anos vinte.

Chinese: 
就如同「早餐俱樂部」所描繪的
這階段的主要危機就是「角色統合與角色混亂」
青少年很大的一個特徵是生理上的變化，
如：身體的、大腦的、性賀爾蒙的成熟
還有隸屬感的需求
在這個焦慮的階段，青少年會一再檢視自己的角色定位
藉由嘗試不同的角色
試圖融入團體，也試圖表現突出
藉由嘗試不同的角色
試圖融入團體，也試圖表現突出
也許他們正在嘗試龐克搖滾
或是曲棍球、或戲劇表演、或是古哲學家
也許二年級時他們穿著學院風，
一年級時他們頂著一頭綠髮
理想狀況是，當個體經歷這個階段，
會產生一個整合過的自我概念
但這階段是相當的令人困惑的，
我相信大家都可以證實
當然，這不會是最後的「危機」，
喔，是「議題」
愛力克遜認為，
成年期從20出頭一直到40歲
是掙扎於「親密關係與孤獨」之中
在這階段，大部分人都開始親密關係
不論是有穩定交往對象，或是活躍於交友網站中

Portuguese: 
E como The Breakfast Club tão artisticamente retratado,
a crise principal é a de confusão entre identidade e função.
Os anos de adolescência são marcados por muitas mudanças físicas
no hormonas do corpo e do cérebro e do sexo, juntamente com a crescente independência,
mas também uma necessidade real de pertencer a algo.
Este tempo, muitas vezes angustiante, é quando os adolescentes reexaminar suas identidades,
descobrindo como misturar e como se destacar,
muitas vezes, tentando diferentes papéis.
Talvez estejam experimentando com o punk rock,
ou hóquei, ou teatro, ou filosofia antiga.
Talvez o ano de segundo ano eles sejam bons. No ano de junho, eles têm cabelos verdes.
Felizmente, uma pessoa sai deste estágio com um senso reintegrado de si mesmo,
mas este estágio pode ser particularmente confuso, pois tenho certeza de que alguém que assista esse vídeo pode atestar.
Mas, claro, essa não é a última crise - desculpe, "questão".
Erikson acreditava que a idade adulta nova, que, na sua opinião,
começou nos anos 20 de uma pessoa e terminou tão tarde quanto no início dos anos 40,
foi marcado por outra luta, uma entre intimidade e isolamento.
Por esta fase da vida, a maioria de nós começou a explorar relacionamentos íntimos,
seja isso com um amor doce constante, ou apenas um perfil OkCupid ativo.

Russian: 
Так же, как Клуб "Завтрак" артистично описал,
главный кризис здесь это индивидуальность против путаницы роли.
Подростковый возраст отличается множественными физическими изменениями
в теле, мозгу, и гормонах, в добавку к возрастающей независимости.
но и рельной нуждой к чему-то принадлежать
Это часто беспокойное время , когда подростки пересматривают свои личности,
определяя как и принадлежать и выделяться одновременно,
часто испробывая разные роли.
Они могут экспериментировать с панк-роком,
хокеем, театром, или древней философией
Возможно в 10ом классе они модные, а в 11ом у них зеленые волосы.
Надежда в том, что человек выходит из этого этапа с интегрированным ощущением личности,
но этот этап можем быть определенно сложным, как любой просматривающий это видео человек может вспомнить
Но, конечно же, это не последний кризис или "проблема"
Эриксон верил что в раннем возрасте взрослений, который по его мнению
начинался около 20 и мог длиться до около 40,
отличался другой борьбой, между близостью и изоляцией.
До этого этапа, многие из нас уже начали рассматривать интимные отношения,
будь это с постоянным партнером, или создавая профайл на сайтах для их поиска.

Portuguese: 
E como The Breakfast Club tão artisticamente retratado,
Sua principal crise é a da identidade versus a confusão de papéis.
Os anos da adolescência são marcados por muitas mudanças físicas
no corpo e no cérebro e hormônios sexuais, juntamente com a crescente independência,
mas também uma necessidade real de pertencer a alguma coisa.
Este tempo muitas vezes angustiado é quando os adolescentes reexaminam suas identidades,
descobrir como se misturar e como se destacar,
muitas vezes tentando em papéis diferentes.
Talvez eles estejam experimentando com o punk rock,
ou hóquei, ou teatro, ou filosofia antiga.
Talvez no segundo ano eles sejam formais. No ano júnior, eles têm cabelos verdes.
Espero que uma pessoa saia desse estágio com um senso de auto reintegrado,
mas esse estágio pode ser particularmente confuso, já que tenho certeza de que qualquer um que esteja assistindo este vídeo pode atestar.
Mas claro, essa não é a última crise - desculpe, "problema".
Erikson acreditava que a idade jovem adulta, que na sua opinião,
começou nos 20 anos de uma pessoa e terminou tão cedo quanto o início dos anos 40,
foi marcado por outra luta, entre intimidade e isolamento.
Nesta fase da vida, a maioria de nós começou a explorar relacionamentos íntimos,
seja com um namorado estável ou apenas um perfil ativo do OkCupid.

English: 
And as The Breakfast Club so artfully depicted,
its main crisis is the one of identity vs. role confusion.
Teen years are marked by lots of physical changes
in the body and brain and sex hormones, along with growing independence, 
but also a real need to belong to something.
This often angsty time is when teens reexamine their identities, 
figuring out how to both blend in and how to stand out,
often by trying on different roles.
Maybe they're experimenting with punk rock,
or hockey, or theater, or ancient philosophy.
Maybe sophomore year they're preppy. Junior year they've got green hair.
Hopefully a person comes out of this stage with a reintegrated sense of self,
but this stage can be particularly confusing as I'm sure anybody watching this video can attest to.
But of course, that's not the last crisis - sorry, "issue."
Erikson believed that young adulthood, which in his view,
started in a person's 20s and ended as late as the early 40s,
was marked by another struggle, one between intimacy and isolation.
By this stage in life, most of us have begun exploring intimate relationships,
whether that's with a steady sweetheart, or just an active OkCupid profile.

Spanish: 
Y como El Club de los Cinco representa tan diestramente,
so principal crisis es la de identidad frente a confusión de roles
Los años adolescentes están marcados por muchos cambios físicos
en el cuerpo y el cerebro y las hormonas sexuales en conjunto con una creciente independencia,
pero también la necesidad real de pertenecer a algo.
Este tiempo a menudo angustioso es cuando los jóvenes re-examinan sus identidades,
descubriendo como mezclarse con el resto tanto como destacar,
a menudo logrado probando diferentes roles.
Tal vez estén experimentando con el punk rock,
o con hockey, o teatro, o filosofía antigua.
Tal vez en segundo año son la imagen de buen alumno. En tercer año tienen el pelo verde.
Se espera que la persona salga de esta etapa con un reintegrado sentido de si mismo,
pero esta etapa puede ser particularmente confusa, como sé que cualquier persona viendo el video puede atestiguar.
Pero por supuesto, esa con es la última crisis -  lo siento, conflicto.
Erikson creía que la edad adulta joven, que desde su punto de vista,
empezaba cuando una persona tenía 20 años y terminaba incluso hasta que empezaba sus 40,
estaba marcada por otro conflicto, un conflicto entre intimidad y aislamiento.
En esta etapa de nuestra vida, la mayoría de nosotros ha comenzado a explorar relaciones íntimas,
ya sea con una pareja estable, o sólo una cuenta activa de OKCupid.

Dutch: 
Zoals de 'Breakfast Club' zo kunstzinnig liet zien,
is de voornaamste ciris die van identiteit versus rolverwarring.
Tienerjaren worden gekenmerkt door een hoop lichamelijke veranderingen 
van het lichaam, brein en geslachtshormonen, samen met de toenemende onafhankelijkheid
maar ook een echte behoefte om ergens bij te horen. 
Deze periode waarin je je vaak niet begrepen kan voelen is wanneer tieners de eigen identiteit opnieuw onderzoeken, 
maar ook hoe te mengen in de groep en hoe op te vallen, 
waarbij vaak verschillende rollen worden uitgeprobeerd.
Misschien experimenteren zij met punk rock
of hockey of theater of filosofie uit de oudheid.
Misschien waren zij in het begin van high school erg netjes en hebben ze later opeens groen haar. 
Hopelijk raken personen uit dit stadium met een gereïntegreerde kijk op zichzelf. 
 Vooral dit stadium kan verwarrend zijn, ik weet zeker dat iedereen die deze video kijkt hiervoor kan getuigen. 
Maar dat is natuurlijk niet de laatste crisis. Sorry, kwestie. 
Erikson geloofde dat jongvolwassenheid, wat in zijn opzicht
begint rond de twintig en eindigt rond de veertig,
was gekenmerkt bij een andere strijd - een strijd tussen intimiteit en isolatie.
In dit stadium in het leven zijn de meeste van ons begonnen met het ontdekken van intieme relaties,
of dat nou een langdurige is of een actief profiel op OkCupid (datingsite).

Arabic: 
وكما صوّر فيلم
"The Breakfast Club" بشكل فني
أزمتها الرئيسية هي مواجهة الهوية
مع تشوش الدور.
سنوات المراهقة تتميز بالكثير
من التغيرات الجسدية
في الجسد والدماغ والهرمونات الجنسية
إضافة إلى الاستقلالية المتزايدة
وإضافة إلى ذلك، الحاجة إلى الانتماء لشيء ما.
هذه الفترة التي المقلقة غالبًا، هي الوقت
الذي يعيد فيه المراهقون اختبار هوياتهم
لمعرفة كيفية الاندماج مع من حولهم، والتميز
غالبًا بتجربة عدة أدوار.
قد يخوضون تجربة موسيقى "بانك روك"
أو الهوكي أو المسرح أو الفلسفة القديمة.
قد يبدون عاديين في سنتهم الثانية،
ثم يصبح شعرهم أخضر في السنة الأولى.
نأمل أن يخرج الشخص من هذه المرحلة
ولديه شعور موحد بذاته
لكن يمكن لهذه المرحلة أن تكون مشوشة
وأنا متأكد أن كل من يشاهدون هذا الفيديو
يعرفون ذلك.
لكن بالطبع، ليست هذه هي الأزمة الأخيرة...
آسف، أعني "المشكلة".
اعتقد إيركسون أن فترة الشباب
وفي رأيه بدأت في بداية العشرينيات،
وانتهت في بداية الأربعينيات
كان تتميز بصراع آخر،
بين الحميمية والعزلة.
في هذه المرحلة من الحياة،
معظمنا بدأوا يعيشون علاقات حميمة
سواء كان ذلك مع حبيبة دائمة،
أو بإقامة علاقات متعددة.

English: 
A good relationship here can lead to feelings of safety and caring and commitment,
while a lack of intimacy can lead to loneliness and isolation and depression.
Recently, a number of psychologists have begun to refer to the first few years of this stage as 
emerging adulthood, and some suggest that it warrants its own classification
distinct from adolescence or full adulthood.
And at least in modern western culture, many people in this stage
do feel like they're stuck in a sort of in-between time.
They know that they've pulled through all that high school stuff, but they're still pretty tied to their families.
In 2011, the U.S. Census found that 65% of people under 24 still live with their parents.
Just a reminder of how things like economic factors can weigh on development.
For Erikson, after young adulthood came the middle adulthood of our 40s to 60s.
This stage, Stage 7, highlights our tendency toward either generativity or stagnation.
By now, many people have established jobs or careers or perhaps families of their own.
We better understand the bigger picture of life and contribute to society
 through productive, or generative, activities
like work, community involvement, raising kids, paying taxes, all that grown-up stuff.

Portuguese: 
Um bom relacionamento aqui pode levar a sentimentos de segurança, cuidados e compromisso,
enquanto a falta de intimidade pode levar à solidão e ao isolamento e à depressão.
Recentemente, vários psicólogos começaram a se referir aos primeiros anos desta etapa como
adultez emergente, e alguns sugerem que ele garante sua própria classificação
distinto da adolescência ou da idade adulta.
E, pelo menos, na cultura ocidental moderna, muitas pessoas nesta fase
Sinto que estão presos em uma espécie de tempo intermediário.
Eles sabem que eles tiraram todo esse material do ensino médio, mas eles ainda estão muito amarrados com suas famílias.
Em 2011, o Censo dos EUA descobriu que 65% das pessoas com menos de 24 anos ainda vivem com seus pais.
apenas uma lembrança de como fatores econômicos podem pesar sobre o desenvolvimento.
Para Erikson, depois da idade adulta veio a idade adulta média dos nossos 40 aos 60.
Este estágio, estágio 7, destaca nossa tendência para generatividade ou estagnação.
Até agora, muitas pessoas estabeleceram empregos ou carreiras ou talvez famílias próprias.
Melhor compreender o quadro maior da vida e contribuir para a sociedade
através de atividades produtivas ou generativas
como o trabalho, o envolvimento da comunidade, criando crianças, pagando impostos, todo esse material adulto.

Spanish: 
Una buena relación aquí puede llevar a sentimientos de seguridad y cariño y compromiso,
mientras que una falta de intimidad puede llevar a sentimientos de soledad y aislamiento y depresión.
Recientemente, algunos psicólogos  han comenzado a referirse a los primeros años de esta etapa como
adultez emergente, y algunos sugieren que requiere su propia clasificación
diferente de la adolescencia y de la completa adultez.
Y al menos en la cultura occidental moderna, muchas personas en esta etapa
sí se sienten como si estuvieran atrapados en un tipo de tiempo intermedio.
Saben que ya lograron superar todas las cosas de la secundaria,  pero todavía están bastante atados a sus familias.
En el 2011, el Censo de E.E.U.U mostró que un 65% de personas bajo los 24 años aún vive con sus padres.
Sólo un recordatorio de como cosas como los factores económicos pueden intervenir en el desarrollo.
Para Erikson, después de la edad adulta joven venía la adultez media o madura de los 40 a 60.
Esta etapa, Etapa 7, destaca nuestra tendencia  hacia ya sea generatividad o absorción propia.
Para esta época, mucha gente tiene trabajos establecidos o carreras o tal vez sus propias familias.
Entendemos mejor el panorama general de la vida y contribuimos a la sociedad
a través de actividades productivas o generativas
como el trabajo, participación en la comunidad, criar hijos, pagar impuestos, todas esas cosas de adulto.

Dutch: 
 Een goede relatie kan leiden tot gevoelens van veiligheid, zorgzaamheid en toewijding.
Een tekort aan intimiteit kan leiden tot eenzaamheid, isolatie en depressie. 
Sinds kort refereren een aantal psychologen naar de eerste paar jaren uit dit stadium als
Opkomende Volwassenheid en sommige suggereren dat dit een aparte classificatie
is wanneer adolescentie wordt onderscheiden van volledige volwassenheid.
In de moderne Westerse cultuur voelt het voor veel mensen in dit stadium
alsof ze vast zitten in de 'tussentijd'.
Ze weten dat ze door alle high school-dingen heen zijn gekomen, maar ze zijn nog best gehecht aan hun families
De volksstelling uit 2011 in de VS liet zien dat 65% van de mensen onder de 24 jaar nog steeds bij hun ouders woonden
Een herinnering hoe dingen zoals economische factoren invloed kunnen hebben op ontwikkeling.
Volgens Erikson komt er na jongvolwassenheid de midden volwassenheid van veertig tot zestig jaar
Deze fase, de zevende, markeert de neiging naar ofwel generativiteit of stagnatie.
Nu hebben veel mensen vaste banen, carrieres of misschien een eigen gezin.
We krijgen meer begrip voor het algehele beeld van het leven, de bijdrage aan de maatschappij
door productive of generatieve activiteiten
 zoals werk, maatschappelijke betrokkenheid, het opvoeden van kinderen, betalen van belasting en al die volwassen dingen.

Arabic: 
العلاقة الجيدة هنا قد تقود إلى مشاعر الأمن
والاهتمام والالتزام
فيما انعدام الحميمية
قد يقود إلى الوحدة والعزلة والكآبة.
مؤخرًا، بدأ عدد من علماء النفس
الإشارة إلى السنوات الأولى لهذه المرحلة
بـ"البلوغ الناشئ"
ويقول البعض أنها تستحق تصنيفًا خاصًا
بعيدًا عن المراهقة أو النضوج الكامل.
وعلى الأقل، في حضارات الغرب المعاصرة،
كثيرون في هذه المرحلة
يشعرون بأنهم عالقين في مرحلة متوسطة.
يعرفون أنهم انتهوا من أمور الثانوية
لكنهم ما زالوا مرتبطين بعائلاتهم.
في عام 2011، أظهر إحصاء سكان أمريكا
أن 65 بالمئة من الأشخاص بعمر أقل من 24
ما زالوا يعيشون مع أهاليهم.
ونذكركم بأن العامل الاقتصادي
قد يؤثر على التطور.
بالنسبة لإيركسون، بعد مرحلة الشباب تبدأ مرحلة
منتصف العمر من الأربعينيات إلى الستينيات.
هذه المرحلة، المرحلة السابعة
تتميز بميل نحو الإبداع أو الركود.
في هذه المرحلة، يكون لدى الغالبية وظائف
وأسسوا حياة مهنية وربما عائلاتهم الخاصة.
نفهم الصورة الأشمل للحياة بشكل أفضل
ونساهم في المجتمع
من خلال الأنشطة الإنتاجية أو المساهمة،
كالعمل وتطوير المجتمع
تربية الأطفال ودفع الضرائب،
وكل تلك الأمور التي يفعلها البالغون.

Portuguese: 
Um bom relacionamento aqui pode levar a sentimentos de segurança e carinho e compromisso,
enquanto a falta de intimidade pode levar à solidão e isolamento e depressão.
Recentemente, vários psicólogos começaram a se referir aos primeiros anos dessa fase como
adultos emergentes, e alguns sugerem que ela garante sua própria classificação
distinto da adolescência ou plena idade adulta.
E pelo menos na cultura ocidental moderna, muitas pessoas nesta fase
sinto que eles estão presos em uma espécie de tempo intermediário.
Eles sabem que conseguiram todas as coisas do ensino médio, mas ainda estão muito ligados às suas famílias.
Em 2011, o Censo dos EUA descobriu que 65% das pessoas com menos de 24 anos ainda moram com os pais.
Apenas um lembrete de como coisas como fatores econômicos podem pesar no desenvolvimento.
Para Erikson, após a idade adulta jovem chegou a idade adulta média dos nossos 40 a 60 anos.
Este estágio, o Estágio 7, destaca nossa tendência para a generatividade ou a estagnação.
Até agora, muitas pessoas criaram empregos ou carreiras ou talvez suas próprias famílias.
Nós entendemos melhor o quadro maior da vida e contribuímos para a sociedade
através de atividades produtivas ou geradoras
como trabalho, envolvimento da comunidade, criar filhos, pagar impostos, todo esse material adulto.

Chinese: 
一段好的關係可以帶來安全感、關心，以及承諾
相反，若是沒有親密關係，通常就是孤獨、寂寞、沮喪
近期，有些心理學家開始將這階段的前幾年稱之為「進入成年」
有些學者建議這階段應是獨立的一類
和青少年，也與成年人有大差異
至少在現代西方文化中，
很多人認為他們在這階段是卡在兩個不屬於的狀況
他們知道他們已經脫離高中，
但還是跟家人有緊密的關係
在2011年，美國普查表示，
24歲以下的人有65％依舊和父母親同住
當然這現象跟經濟因素有關。
以愛力克遜的理論，中年期從40到60歲
這是人生第7階段，面臨的是「關懷與遲滯」
在這階段，大多數人都有了工作、事業，
或有各自的家庭
我們最好理解整個人生的全貌，
而從生產或關懷活動來回饋社會
例如，工作，社區參與，養育孩子，繳納稅金，
這些成年人都做的事

Russian: 
Хорошие отношения могут привести к ощущению безпасности, заботы и обязательства,
а отсутствие интимности может привести к одиночеству, изоляции, и депрессии
Недавно, несколько психологов начали называть первые годы этого этапа
началом взросления, и некоторые предлагали, что они заслуживают собственной классификации,
отличительной от подросткового возраста и полного взросления
Хотя бы в современной западной культуре, многие люди в этом этапе
чувствуют, что они застряли где-то посредине.
Они знают, что они прошли всю ту драму школы, но они все еще привязаны к семьям.
В 2011, США Перепись обнаружила, что 65% людей до 24 лет до сих пор жили с родителями.
Просто напоминание, как экономические факторы могут влиять на развитие.
Для Эриксона, после раннего взросление приходило среднее взросление 40 до 60ти лет
Это этап, Этап 7, отличается нашим влечением к рождаемости против стагнации.
К этому моменту, многие люди установили работу или карьеру и может даже собственные семьи.
Мы лучше понимаем бОльшую картину жизни и помогаем обществу
продуктивными занятиями
вроде работы, вовлечения в общество, воспитывания детей, платы налогов и подобные взрослые вещи.

Russian: 
При отсутствии этих вещей, постяонной скуке, или отсутствии целей,
люди в Этапе 7 могут ощущать стагнацию и отсутвие продуктивности,
начиная очень реальный и потенциальной опасный кризис среднего возраста.
И наконец приходит Этап 8
В нашем позднем возрасте, от 65 и старше, мы часто боремся между целостностью и безнадежностью
Может вы общались с бабушкой\дедушкой или другими старшими и слушали их размышления
о их жизни и достижениях, воспоминания каким дешевым было мороженной в прошлом.
Это если у них позитивный взгляд,
они наверняка достигли ощущения целостности,
означая, что они достаточно довольны хорошо прожитой жизнью.
На другой стороне, люди размышляют о жизни и ощущают вину и сожаления, и это
обращенной в прошлое разочарование может испортить старый век депрессией и безнадежностью.
Опять же, модель Эриксона не являются идеальной и новейшией,
но предоставляет нам ранние идеи конфликта и развития на протяжении всей жизни.
Его идеи были развиты и даже оспорены другими учеными,
но как и Пиаже, он остался важной фигурой западной психологии.
Эриксон говорил о нашем прогрессивном психологическом развитии,

Arabic: 
انعدام هذه الأشياء،
الملل بشكل عام أو انعدام الهدف
قد يجعل من يمرون في المرحلة السابعة
يشعرون بالركود وعدم الإنتاجية
ومن هنا تأتي المرحلة المعروفة
والتي قد تكون مؤلمة جدًا، أزمة منتصف العمر.
وأخيرًا، في النهاية، تأتي المرحلة الثامنة.
في أواخر فترة البلوغ، من 65 عامًا فأكثر
غالبًا ما نعاني من النزاهة مقابل اليأس.
ربما أمضيت بعض الوقت
مع جد أو شخص مسن آخر
وسمعتهم يتأملون في حياتهم وإنجازاتهم
ويتكلمون عن ذكرياتهم
حين كان مخفوق الحليب رخيصًا.
إن كانت مشاعرهم إيجابية بشكل عام
فقد تشكلت لديهم أحاسيس النزاهة والكمال
وذلك يعني أنهم راضون عن حياتهم
التي عاشوها بالكامل.
عكس ذلك، النظر إلى الحياة
والشعور بالذنب والندم
هذا الشعور بخيبة الأمل بالماضي
قد يفسد فترة الشيخوخة
بالاكتئاب والشعور باليأس.
من جديد، نموذج إيركسون
ليس نموذجًا معاصرًا مثاليًا
لكنه قدم إلينا فكرة مبكرة
عن التناقض والنمو طوال حياتنا.
تم تطوير أفكاره، وتحداها علماء آخرون
لكن كما الحال مع بياجيه، سيبقى رمزًا أساسيًا
معروفًا في علم النفس الغربي.
إذن، تحدث إيركسون
عن التطور النفسي الاجتماعي

Dutch: 
Een gebrek aan deze dingen, een algehele verveling of geen doel hebben
kan ervoor zorgen dat mensen uit fase zeven zich gestagneerd en onproductief voelen,
 vandaar de cliché en erg echte en mogelijke pijnlijke mid-life crisis. 
Uiteindelijk, op het laatst komt fase acht.
In onze late volwassenheid, van 65 jaar en ouder worstelen we vaak met integriteit versus wanhoop.
Misschien ga je wel eens om met een grootouder of een andere oudere en hoorde je ze hun leven overwegen,
de dingen die ze hebben bereikt en herinneren hoe goedkoop een milkshake vroeger was.
Nou, als de algemene sfeer positief is 
 hebben ze waarschijnlijk een gevoel van integriteit en voldoening. 
Dat betekent dat ze best tevreden zijn met een goed geleefd leven. 
De andere kant van terugblikken op het leven is het voelen van schuld of spijt.
Zulke retrospectieve teleurstelling kan de oude leeftijd verpesten met depressie en gevoelens van hopeloosheid
Echter, Erikson's model is niet bepaald perfect of hedendaags,
maar het gaf ons een vroeg idee van conflicten en groei gedurende het hele leven.
Zijn ideëen zijn verder ontwikkeld en zelfs uitgedaagd door andere wetenschappers
maar zoals Piaget blijft hij een cruciaal figuur in de Westerse psychologie.
Erikson pakte onze progressieve psychosociale ontwikkeling aan,

Chinese: 
少了這些事情，就少了一些生活的目的
就會導致這第7階段有遲滯與無產出的狀況
這就是常提到的，很真實也很痛苦的中年危機
最後，進入第8階段
成年的最後階段，從65歲以上，通常面臨「整合無缺與悲觀沮喪」的危機
也許你曾和祖父母，或其他長輩相處時，
聽過他們遙想當年
回憶他們年輕時所做過的事情，
或是想當年奶昔有多麼便宜
如果整體的氣氛都很正向
他們應該就達到了出一個完善的、完好無缺的狀態
也就是他們相當滿意他們的生活
相反的，在這階段，有些有後悔、過失等的感受
這種回顧的失望感，
會讓老年人陷入沮喪以及絕望
再次強調，愛力克遜的階段論並不是完美的
但這理論的確讓我們理解我們的一生發展成長時所遇到的衝突
他的理論有後續的發展，當然也有其他學者對其評論
就像皮亞傑，他依舊是西方心理學中相當重要的指標
所以，愛力克遜提出了這個心理社會發展階段。

Portuguese: 
A falta dessas coisas, um tédio geral ou ausência de propósito,
pode fazer o Stage 7-ers se sentir estagnado e improdutivo,
daí a crise muitas vezes clareada, mas realmente real e potencialmente dolorosa, de meia-idade.
E, finalmente, no final, vem a fase 8.
Em nossa idade adulta tardia, de 65 anos e mais, muitas vezes lutamos com a integridade versus o desespero.
Talvez você tenha passado com um avô ou algum outro sénior e ouvi-los contemplar
their lives and accomplishments and reminiscing about how cheap a milkshake used to be.
Bem, se sua vibração geral for positiva,
eles provavelmente desenvolveram um senso de integridade e completude,
o que significa que eles estão muito satisfeitos com uma vida bem vivida.
O outro lado disso está olhando para a vida e sentimento de culpa e arrependimento, e esse tipo de
A decepção retrospectiva pode arruinar a velhice com depressão e sentimentos de desesperança.
Novamente, o modelo de Erikson não é realmente um contemporâneo perfeito,
mas nos deu uma idéia precoce de conflito e crescimento em toda a nossa vida.
Suas idéias foram desenvolvidas ainda mais e até desafiadas por outros estudiosos,
mas como Piaget, ele continua a ser uma figura crucial para conhecer na psicologia ocidental.
Então, Erikson abordou nosso desenvolvimento psicossocial progressivo,

English: 
The lack of those things, an overall boredom or absence of purpose,
can make Stage 7-ers feel stagnant and unproductive,
hence the often cliched, but really real and potentially painful, mid-life crisis.
And finally, at the end, comes Stage 8.
In our late adulthood, from 65 and up, we often struggle with integrity vs. despair.
Maybe you've hung out with a grandparent or some other senior and heard them contemplating 
their lives and accomplishments and reminiscing about how cheap a milkshake used to be.
Well, if their overall vibe is positive,
they've probably developed a sense of integrity and completeness,
meaning they're pretty satisfied with a life well lived.
The flip side of that is looking back on life and feeling guilt and regret, and that kind of
retrospective disappointment can ruin old age with depression and feelings of hopelessness.
Again, Erikson's model isn't really a perfect contemporary one,
but it gave us an early idea of conflict and growth over our whole lives.
His ideas have been developed further and even challenged by other scholars,
but like Piaget, he remains a crucial figure to know in Western psychology.
So Erikson tackled our progressive psychosocial development,

Spanish: 
La falta de esas cosas, un aburrimiento general o ausencia de un propósico
puede hacer que los de la etapa 7 se sientan estancados e improductivos,
de ahí la a menudo cliché, pero realmente real y potencialmente dolorosa, crisis de mediana edad.
Y para terminar, al final, viene la etapa 8.
En nuestra adultez tardía, desde los 65 hacia arriba, a menudo luchamos con la integridad frente a la desesperación.
Tal vez has pasado el rato con un abuelo o algún otro anciano y los has escuchado considerando
sus vidas y logros y recordando los barato que eran los batidos antes.
Bueno, si su ambiente en general es positivo,
probablemente han desarrollado un sentimiento de integridad y completad,
lo que significa que están bastante satisfechos con una vida bien vivida.
La otra cara de eso es mirar hacia atrás en su vida y sentir culpa y arrepentimiento, y esa clase de
decepción retrospectiva puede arruinar la vejez con depresión y sentimientos de desesperanza.
Repito, el modelo de Erikson no es realmente uno perfectamente contemporáneo,
pero nos dio una idea temprana de conflicto y crecimiento sobre toda nuestra vida.
Sus ideas han sido más desarrolladas a incluso desafiadas por otros intelectuales,
pero como Piaget, se mantiene como una figura crucial en la psicología occidental.
Así que Erikson abordó nuestro desarrollo psicosocial progresivo,

Portuguese: 
A falta dessas coisas, um tédio geral ou ausência de propósito,
pode fazer com que o estágio 7 fique estagnado e improdutivo,
daí a crise da meia-idade, muitas vezes clichê, mas realmente real e potencialmente dolorosa.
E finalmente, no final, vem o estágio 8.
No final da idade adulta, a partir dos 65 anos, muitas vezes lutamos com integridade versus desespero.
Talvez você tenha saído com um avô ou algum outro veterano e os tenha ouvido contemplando
suas vidas e realizações e relembrando o quão barato um milkshake costumava ser.
Bem, se a vibração geral deles for positiva,
eles provavelmente desenvolveram um senso de integridade e completude,
ou seja, eles estão muito satisfeitos com uma vida bem vivida.
O outro lado disso é olhar para trás na vida e sentir culpa e arrependimento, e esse tipo de
O desapontamento retrospectivo pode arruinar a velhice com depressão e sentimentos de desesperança.
Mais uma vez, o modelo de Erikson não é realmente um contemporâneo perfeito,
mas nos deu uma ideia inicial de conflito e crescimento ao longo de toda a nossa vida.
Suas idéias foram desenvolvidas e até desafiadas por outros estudiosos,
mas como Piaget, ele continua sendo uma figura crucial para se conhecer na psicologia ocidental.
Então Erikson enfrentou nosso desenvolvimento psicossocial progressivo,

Arabic: 
لكن ما الذي يحدث لأجسادنا وأدمغتنا
بعد أن نصل لمرحلة البلوغ
ونتقدم في السن شيئا فشيئا؟
من الصعب تعميم هذه المراحل من البلوغ
لأننا لا نصل إلى مراحل انتقالية كل سنة
كما كنا في طفولتنا
وقد تتفاوت أساليب حياة البالغين كثيرًا.
فـ"ميك جاغر" البالغ من عمره سبعين عامًا
ما زال يعيش حياة شبابية
أكثر من كثيرين ممن يبلغون العشرينيات.
لكن رغم كل اختلافاتنا
إلا أن الكثير من مراحل حياتنا
تحتوي بعض أوجه التشابه
جسديًا وإدراكيًا واجتماعيًا.
في البداية، هناك تغييرات جسدية.
الانخفاض البطيء لوقت الاستجابة،
وقوة العضلات والقوة
وعمل القلب وإنتاج هرمون الجنس
وحدة الحواس، كالسمع والرؤية.
بالنسبة لمعظمنا، النظارات ثنائية البؤرة
ضرورية، وربما سماعات الأذن أيضًا.
لكن هذا لا يعني أن رجلًا قويًا في الخمسين
لا يمكنه التغلب على شاب كسول في العشرين
في سباق المئة متر
فبالطبع، مدى اعتناؤك بجسدك في البداية
له أهمية كبيرة.
ومع ذلك، لا يمكنك إيقاف
أو عكس عملية التقدم في السن.
الخبر السار أن ذكاءنا يبقى ثابتًا
على امتداد مرحلة البلوغ.
رغم أن البعض قد يشعرون
بأن ذكاءهم يتشوش مع التقدم في العمر

Spanish: 
pero ¿qué le pasa exactamente a nuestros cuerpos y cerebros luego de que llegamos a la adultez
y seguimos acumulando las velas en los pasteles de cumpleaños?
Es difícil generalizar estas etapas de la adultez porque
en realidad no logramos hitos anuales de la misma forma que cuando éramos niños,
y los estilos de vida de los adultos pueden ser muy variados. Me refiero a que, en muchas formas,
Mick Jagger de 70 años aún está viviendo un estilo de vida más joven que muchos veinteañeros que conozco.
Pero a pesar de todas nuestras diferencias, muchos de los caminos de nuestras vidas tienen alguna similitudes -
física, cognitiva y socialmente.
Primero, están, sí, los cambios físicos:
el lento declive del tiempo de reacción, la tonificación muscular y la fuerza,
desgaste cardiaco, producción de hormonas sexuales,
y la agudez de sentidos como la audición y vista.
Para la mayoría de nosotros los bifocales son inevitables, y tal vez los audífonos también.
Esto no significa que una persona activa de 50 años no pueda vencer a una persona floja de 20 en los 100 metros planos
porque, obviamente, que tan bien cuidas de tu cuerpo significa mucho.
Pero aun así, no puedes detener, y mucho menos retroceder el proceso de envejecimiento.
La buena noticia es que nuestra inteligencia se mantiene bastante estable a través de la adultez.
A pesar de que algunas perdonas sienten que su ingenio se vuelve un poco borroso con la edad,

Portuguese: 
mas o que acontece exatamente com nossos corpos e cérebros depois que atingimos a idade adulta
e continue acumulando as velas do bolo de aniversário?
É difícil generalizar esses estágios da idade adulta porque
nós realmente não atingimos marcos anuais como fizemos quando éramos crianças,
e os estilos de vida dos adultos podem variar muito. Quero dizer, de muitas maneiras,
Mick Jagger, de 70 anos, ainda vive em um estilo de vida mais jovem do que um monte de 20 coisas que conheço.
Mas apesar de todas as nossas diferenças, muitos dos nossos cursos de vida têm algumas semelhanças -
fisicamente, cognitivamente e socialmente.
Primeiro, existem, sim, mudanças físicas:
o declínio lento do tempo de reação, tônus ​​muscular e força
débito cardíaco, produção de hormônio sexual,
e a nitidez dos sentidos como audição e visão.
Para a maioria de nós, os bifocais são inevitáveis, e talvez os aparelhos auditivos também.
Nada disto é dizer que um garoto de 50 anos não conseguiu vencer um preguiçoso de 20 anos em um traço de 100 metros,
porque, claro, o quão bem você cuida do seu corpo é muito importante.
Mas ainda assim, você não pode parar, e muito menos reverter o processo de envelhecimento.
A boa notícia é que nossa inteligência permanece bastante estável durante a vida adulta.
Embora algumas pessoas possam sentir que sua inteligência fica um pouco confusa com a idade,

Chinese: 
但是，再進入成年期後，生日蛋糕上的蠟燭逐年增加，
我們的身體和大腦究竟發生什麼事情？
關於成年階段，其實是相當難以概括討論的
這階段並不像孩童時候，有很明確的里程碑可依循
而且成年人生活的差異性是相當大的
例如，70歲的米克依舊過著相當年輕的生活方式，甚至比許多20來歲的人還年輕
但是，除去這些差異，大部分的人們生活還是有些相同性，
例如：在生理方面、認知方面、以及社交方面
當然，首先，生理上的改變
反應速度的時間，肌肉狀態與力氣展現
心臟功能，還有賀爾蒙的影響
以及聽覺和視覺的敏銳度
對大部分的我們來說，遠視眼鏡是無可避免的，或許助聽器也有需要
當然這些都無法指出，在百米賽跑中，充滿活力的50歲大叔無法贏過懶惰的20歲年輕人
當然，你如何照顧與訓練自己的身體是很重要的！
但是，我們還是無法停止或是逆轉年長(老化)
的過程
好消息還是有的，
我們的智力表現在成年期依舊是相當穩定
雖然還是有些人會覺得，隨著年紀增長，智力好像開始混淆不清

Russian: 
а что насчет наших тел и мозга, после того как мы встречаем взросление
и собираем свечи на тортах в честь дней рождения?
Сложно обощать эти этапы взросления, потому что
мы несовсем достигаем годовых изменений, как раньше в детстве
и жизни взрослых могут очень сильно различаться. Например, в некотором смысле,
70-летний Майк Джаггер до сих пор живет более молодую жизнь чем многие знакомые мне 20-летние.
Но несмотря на все наши разницы, многие из наших жизненных путей имеют обобщения
физически, когнитивно, и социально.
Начнем с физических изменений -
медленной падение реактивной скорости, мускульного тона и силы,
сердечной достаточности,  продукции секс гормонов,
и остроты ощущений вроде слуха и зрения.
Для многих из нас, очки и иногда даже слухоовые аппараты становятся обязательны.
Нельзя сказать, что спортивный 50-летний не может побить ленивого 20-летнего в стометровой пробежке,
потому что много значения имеет то, как вы заботитесь о своем теле.
И все же, нельзя остановить или обернуть процесс старения
Хорошая новость в том, что наш интеллект остается достаточно стабильным на протяжении взросления
Хоть некоторые люди и чувствуют, что их разум с возрастом немного медленноват,

English: 
but what exactly happens to our bodies and brains after we hit adulthood
and keep racking up the birthday cake candles?
It's hard to generalize these stages of adulthood because 
we don't really hit yearly milestones like we did when we were kids,
and adult lifestyles can vary a whole lot. I mean, in a lot of ways,
70-year-old Mick Jagger's still living a younger lifestyle than a lot of 20-somethings I know.
But despite all our differences, many of our life courses do have some similarities --
physically, cognitively, and socially.
First, there are, yes, physical changes:
the slow decline of reaction time, muscle tone, and strength,
cardiac output, sex hormone production, 
and sharpness of senses like hearing and sight.
For most of us, bifocals are inevitable, and perhaps hearing aids as well.
None of this is to say that a jacked 50-year-old couldn't beat a lazy 20-year-old on a 100-meter dash,
because, of course, how well you take care of your body counts for a lot.
But still, you can't stop, let alone reverse the process of aging.
The good news is our intelligence remains pretty stable throughout adulthood.
Although some people might feel that their wits get a bit fuzzy with age,

Portuguese: 
mas o que exatamente acontece com nossos corpos e cérebros depois que atingimos a idade adulta
e continue acumulando as velas do bolo de aniversário?
É difícil generalizar esses estágios da vida adulta porque
nós realmente não atingimos marcos anuais como fizemos quando éramos crianças,
estilos de vida adultos e podem variar muito. Quero dizer, de muitas formas,
Mick Jagger, de 70 anos, ainda vive um estilo de vida mais jovem do que muitos jovens de 20 e poucos anos que eu conheço.
Mas apesar de todas as nossas diferenças, muitos dos nossos cursos de vida têm algumas semelhanças -
fisicamente, cognitivamente e socialmente.
Primeiro, sim, sim, mudanças físicas:
o lento declínio do tempo de reação, tônus ​​muscular e força,
débito cardíaco, produção de hormônios sexuais,
e agudeza de sentidos como audição e visão.
Para a maioria de nós, óculos são inevitáveis, e talvez também aparelhos auditivos.
Nada disso é para dizer que um jogador de 50 anos de idade não pode bater um preguiçoso de 20 anos em uma corrida de 100 metros,
porque, claro, quão bem você cuida do seu corpo conta muito.
Mas ainda assim, você não pode parar, muito menos reverter o processo de envelhecimento.
A boa notícia é que nossa inteligência permanece bastante estável durante a vida adulta.
Embora algumas pessoas possam sentir que sua inteligência fica um pouco confusa com a idade,

Dutch: 
maar wat gebeurt er precies in onze lichamen en hersens wanneer we volwassen zijn 
en er steeds meer kaarsjes op de verjaardagstaart komen te staan?
Het is moeilijk om deze fasen van volwassenheid te generaliseren omdat
we niet meer elk jaar een mijlpaal behalen zoas we deden toen we kinderen waren.
Volwassen leefstijlen zijn heel variabel. Ik bedoel, op veel manieren
beleeft de 70 jaar oude Mick Jagger nog steeds een jongere leefstijl dan een hoop twintigers die ik ken. 
Maar ondanks al onze verschillen zijn er ook heel erg veel overeenkomsten gedurende de levensloop,
psychologisch, cognitief en sociaal.
Ten eerste zijn er, ja, lichamelijke veranderingen:
de langzame afname van reactietijd, mate van spieren en kracht, 
hartminuutvolume, geslachtshormoonproductie,
en scherpheid van zintuigen zoals gehoor en zicht. 
Voor de meeste van ons zijn leesbrillen en misschien ook gehoortoestellen onvermijdelijk.
Niet dat dit garantie geeft dat een gespierde vijftiger niet een luie twintiger kan verslaan op een sprint van honderd meter,
want hoe goed je zorgt voor je lichaam is van grote invloed.
 Maar toch, je kunt het proces van veroudering niet stoppen en al helemaal niet omdraaien. 
Het goede nieuws is dat onze intelligentie vrij stabiel blijft gedurende de hele volwassenheid.
Hoewel sommige mensen misschien vinden dat het verstand en hoe geestig zij zijn een beetje vaag wordt,

English: 
research suggests that while one kind of intelligence decreases after adolescence,
another kind keeps increasing throughout your lifetime.
Psychologists Raymond Cattell and John Horn were the first to develop the concepts of
fluid and crystallized intelligence, suggesting that
intelligence itself is made up of different abilities that work together.
Fluid intelligence deals with your ability to solve problems 
independent of your personal experience and education.
It's typically associated with thinking both quickly and abstractly,
like teasing out the logic of a puzzle, rather than
remembering how to find the cosine of an angle.
So relatively inexperienced teens often show high fluid intelligence.
The bummer is it peaks in adolescence, 
then typically starts its slow decline in the 30s...
So I'm experiencing that now...
Crystallized intelligence, on the other hand, is just what it sounds like:
knowledge that's based on facts, solidified by past experiences and prior learning.
This type of experiential intelligence gets stronger with age,
as we continue to take in new knowledge and understanding,
and it's part of why grandmas are so good at crossword puzzles!

Arabic: 
إلا أن الأبحاث توصلت إلى أنه حين
ينخفض أحد أنواع الذكاء في المراهقة
يستمر نوع آخر في التزايد
على امتداد حياتك.
عالما النفس ريموند كاتيل وجون هورن
كانا أول من وضعا
مبدأ الذكاء السائل والمتبلور
وقالا إن الذكاء نفسه يتكون من قدرات متعددة
تعمل معًا.
الذكاء السائل يتعامل مع قدرتك
على حل المشاكل
البعيدة عن تجاربك الشخصية وتعليمك.
وعادة ما ترتبط
بالتفكير بسرعة وبشكل مجرد.
كالتفكير في منطق أحجية
بدلًا من تذكر كيفية
معرفة جيب التمام لزاوية.
إذن، نسبيًا، يظهر المراهقون عديمي الخبرة
نسبة عالية من الذكاء السائل.
لكن المشكلة أنه يصل لذروته في المراهقة
ثم يبدأ انحداره البطيء في الثلاثينيات.
أي أني أمر بذلك الآن.
لكن الذكاء المتبلور
كما يدل عليه التعريف
معرفة تقوم على الحقائق
وتتقوى بالتجارب والتعلم المسبقين.
هذا النوع من الذكاء التجريبي
يزداد قوة مع العمر
لأننا نستمر في استيعاب
معرفة ومفاهيم جديدة
وهذا ما يجعل الجدة ماهرة
في حل الكلمات المتقاطعة.

Russian: 
исследования показывают, что в то время как один вид интеллекта снижается после подросткового возраста,
другой вид разрастается на протяжении вашей жизни.
Психологи Рэймонд Кателл и Джон Хорн были первыми, кто создал понятия
изменчивого и крисстализированного интеллекта, предполагая что
интеллект сам по себе состоит из некоторый способностей, работающих вместе.
Изменчивый\жидкий интеллект относится в вашей способности решать проблемы
вне зависимости от вашего личного опыта и обучения.
Это обычно ассоциируется в быстрым и абстрактным мышлением,
вроде определения логики пазла, а не
воспоминания, как найти косинус треугольника.
так что довольно неопытные подростки часто показывают высокий изменчивый интеллект.
Проблема в том, что он пикирует в подростковом возрасте
а заме постепенно снижается после 30...
Так что я сейчас это чувствую...
Кристаллизированный интеллект, с другой стороны, это именно то, что  вы думаете -
знания обоснованные фактами, прошлыми опытами и предыдущим изучением.
Этот вид опытного интеллекта возрастает с возрастом,
когда мы продолжаем вбирать новые знания и понимание,
вот почему бабушки так легко разгадывают кроссворды!

Dutch: 
suggereert onderzoek dat terwijl een soort intelligentie afneemt na de adolescentie,
een andere soort blijft toenemen gedurende je hele leven.
Psychologen Raymond Cattell en John Horn waren de eersten die het concept van
vloeibare en gekristalliseerde intelligentie ontwikkelden, waarmee zij suggereerden
dat intelligentie zelf bestaat uit verschillende vaardigheden die samenwerken. 
Vloeibare intelligentie houdt zich bezig met de vaardigheid om problemen
onafhankelijk van je persoonlijke ervaring en kennis op te lossen.
Het is typisch geassocieerd met snel en abstract denken, 
zoals het uitvogelen van de logica van een puzzel in plaats van 
onthouden hoe je de cosinus van een hoek kunt uitrekenen.
Relatief onervaren tieners hebben vaak een hoge vloeibare intelligentie.
 Het vervelende is dat het piekt in de adolescentie 
en dan zijn langzame afname begint rond de dertig, 
dus dat beleef ik nu.
Gekristalliseerde intelligentie aan de andere kant is precies hoe het klinkt,
kennis dat is gebaseerd op feiten, vastgesteld door eerdere ervaring en het leren ervoor.
Dit type van experimentele intelligentie wordt sterker naarmate we ouder worden
en we doorgaan met het opnemen van nieuwe kennis en begrip.
Dat is ook deels waarom oma's zo goed zijn in kruiswoordpuzzels. 

Spanish: 
la investigación sugiere que mientras un tipo de inteligencia disminuye después de la adolescencia,
otro tipo sigue aumentando a lo largo de tu vida.
Los psicologos Raymond Cattell y John Horn fueron los primeros en desarrollar los conceptos de
inteligencia fluida y cristalizada, sugiriendo que
la inteligencia en si misma está compuesta de diferentes habilidades que funcionan juntas.
La inteligencia fluida trata con tu habilidad de resolver problemas
independientemente de tu experiencia personal y educación
típicamente está asociada con pensar tanto rápida como abstractamente,
como desenredando la lógica de un puzzle, en vez de
recordar como encontrar el coseno de un ángulo.
Así que los adolescentes relativamente inexpertos a menudo muestran una alta inteligencia fluida.
Lo malo es que su auge es en la adolescencia,
y típicamente comienza su lento decline a los 30...
Así que estoy viviendo eso ahora...
La inteligencia cristalizada, por otro lado, es exactamente como suena:
conocimiento casado en hechos, solidificado por experiencias pasadas y conocimiento previo.
Este tipo de inteligencia experimental se fortalece con los años,
a medida que continuamos recibiendo nuevo conocimiento y entendimiento,
y es parte de la razón por la que las abuelas son tan buenas en los crucigramas!

Chinese: 
研究指出，有些智力是會隨著進入成年期，年紀增加而逐漸減低
而其他種智力則會隨著人生逐漸增加
心理學家雷蒙德·卡特爾與強·宏恩提出了新的概念--
流體智力和晶體智力理論
說明了智力本身是有許多不同的能力共同組成
流體智力主要是負責問題解決問能力
並不受個人經驗與教育程度所影響
這通常與抽象思考和快速思考有關
例如，邏輯謎語的破解，
而不是解出三角函數
例如，邏輯謎語的破解，
而不是解出三角函數
因此，即使是青少年也都有很高的流體智力
討厭的地方在於，通常流體智力在青少年時期達到顛峰
然後在30歲開始逐漸衰退
所以，我現在就在這階段...
相反的，晶體智力代表著
過去經驗與學習所建構的知識
相反的，晶體智力代表著
過去經驗與學習所建構的知識
這一種經驗累積的智力，隨著我們持續學習與理解新知
智力會隨著年齡增加而逐漸增長
這也是奶奶們都很會填字遊戲的原因之一

Portuguese: 
pesquisa sugere que, enquanto um tipo de inteligência diminui após a adolescência,
outro tipo continua aumentando ao longo da sua vida.
Os psicólogos Raymond Cattell e John Horn foram os primeiros a desenvolver os conceitos de
inteligência fluida e cristalizada, sugerindo que
inteligência em si é composta de diferentes habilidades que funcionam em conjunto.
A inteligência fluida lida com sua capacidade de resolver problemas
independente da sua experiência pessoal e educação.
É tipicamente associado a pensar de maneira rápida e abstrata,
como provocar a lógica de um quebra-cabeça, em vez de
lembrar como encontrar o cosseno de um ângulo.
Portanto, adolescentes relativamente inexperientes geralmente demonstram alta inteligência fluida.
A chatice é o pico na adolescência,
então tipicamente começa seu lento declínio nos 30s ...
Então, estou experimentando isso agora ...
A inteligência cristalizada, por outro lado, é exatamente o que parece:
conhecimento baseado em fatos, solidificado por experiências passadas e aprendizado prévio.
Este tipo de inteligência experiencial fica mais forte com a idade,
à medida que continuamos a ter novos conhecimentos e compreensão,
e é parte do porque as vovós são tão boas em palavras cruzadas!

Portuguese: 
pesquisas sugerem que, enquanto um tipo de inteligência diminui após a adolescência,
outro tipo continua aumentando ao longo de sua vida.
Os psicólogos Raymond Cattell e John Horn foram os primeiros a desenvolver os conceitos de
inteligência fluida e cristalizada, sugerindo que
a própria inteligência é composta por diferentes habilidades que funcionam juntas.
A inteligência fluida trata da sua capacidade de resolver problemas
independente da sua experiência pessoal e educação.
É tipicamente associado a pensar de forma rápida e abstrata,
Como provocar a lógica de um quebra-cabeça, em vez de
lembrando como encontrar o coseno de um ângulo.
Assim, os adolescentes relativamente inexperientes geralmente mostram alta inteligência fluídica.
O bummer é picos na adolescência,
Em seguida, normalmente começa o declínio lento nos anos 30 ...
Então estou experimentando isso agora ...
A inteligência cristalizada, por outro lado, é exatamente o que parece:
conhecimento baseado em fatos, solidificado por experiências passadas e aprendizagem prévia.
Esse tipo de inteligência experiencial fica mais forte com a idade,
enquanto continuamos a adotar novos conhecimentos e entendimentos,
e é parte de porque as avós são tão boas em palavras cruzadas!

Portuguese: 
A inteligência fluida e cristalizada é igualmente importante em qualquer dia,
e o ideal é que elas trabalhem juntas para fazer o trabalho de pensar.
Então, no final, alguns dos nossos pensamentos ficam enferrujados com a idade, mas alguns deles continuam a melhorar.
Claro, existem exceções.
Enquanto a maioria das pessoas que vivem em seus anos 90 ainda são bastante afiadas,
alguns sofrerão uma perda substancial de células cerebrais e sofrerão sérias conseqüências.
Tumores cerebrais, pequenos traços ou dependência de álcool continuada
todos podem prejudicar progressivamente o cérebro, aumentando o risco de demência
A demência não é uma doença específica, mas sim um conjunto de sintomas relacionados a
pensamento prejudicado, perda de memória, confusão e mudanças potenciais na personalidade
que se tornam graves o suficiente para interferir no funcionamento regular.
A doença de Alzheimer é uma forma de demência progressiva e irreversível.
Primeiro, a memória diminui, depois o raciocínio e, eventualmente, as funções fisiológicas básicas
Como os neurônios vitais do cérebro continuam a deteriorar-se.
Ele atinge cerca de 3% da população mundial antes dos 75 anos,
embora a partir daí, a taxa duplique quase todos os cinco anos.
Mas, novamente, nem toda demência está relacionada à doença de Alzheimer, nem é tão extrema.

Spanish: 
Tanto la inteligencia fluida como la cristalizada son igualmente importantes en el día a día,
e idealmente, trabajan juntas para lograr que pensemos.
Así que a fin de cuentas, parte de nuestros pensamientos se oxidan con la edad, pero parte de ellos mejoran.
Por supuesto, hay excepciones.
Mientras que la mayoría de la gente que vive hasta los 90 años aún son bastante perspicaces,
algunos experimentarán una pérdida sustancial de células del cerebro y sufrirán serias consecuencias.
Los tumores cerebrales, pequeños accidentes cerebrovasculares, o dependencia continua al alcohol
pueden dañar el cerebro progresivamente, aumentando el riesgo de demencia.
La demencia no es una enfermedad específica, sino un conjunto de síntomas relacionados con
una dificultad para pensar, pérdida de memoria, confusión y potenciales cambios en la personalidad
que se vuelven lo suficientemente severos como para interferir con el funcionamiento regular.
La enfermedad de Alzheimer es una forma de demencia progresiva e irreversible.
Primero, la memoria declina, luego el razonamiento, y luego eventualmente las funciones psicológicas básicas
al igual que las neuronas continúan deteriorándose.
Ataca alrededor del 3% de la población del mundo antes de los 75 años
aunque desde ahí, la cifra aproximadamente se duplica cada cinco años.
Pero nuevamente, no toda la demencia está relacionada con la enfermedad de Alzheimer, y tampoco es tan extrema.

Chinese: 
這兩種智力--流體智力與晶體智力，對我們來說都一樣的重要！
理想狀況為，很多思考都需要兩種智力共同合作來達成
所以，有些人的思考隨著年齡增長而衰退，而有些人的思考隨年齡越來越好
當然，凡事都有例外
當大部分的人進入90歲
有些人會發生腦細胞的損傷，而有嚴重後果
例如：腦瘤、小中風、或是依賴酒精
這些腦傷都可能產生痴呆的危險
例如：腦瘤、小中風、或是依賴酒精
這些腦傷都可能產生痴呆的危險
痴呆並不是一種疾病，
痴呆是一種症狀，和思考能力受損、記憶遺失、混淆、甚至是性格變化都有關係
痴呆並不是一種疾病，
痴呆是一種症狀，和思考能力受損、記憶遺失、混淆、
甚至是性格變化都有關係
這會開始變的嚴重，影響日常生活功能
阿茲罕默就是一種無法逆轉的癡呆疾病
一開始，記憶力衰退，然後是推論能力，之後還會進一步影響基本的心理功能
就像腦神經元持續弱化一樣
這樣的疾病影響了全世界未滿75歲總人口的３％
雖然，這個比率每５年會就翻倍
但並不是所有的痴呆都和阿茲罕默症有關

Portuguese: 
Tanto a inteligência fluida quanto a cristalizada são igualmente importantes em qualquer dia,
e, idealmente, eles trabalham juntos para realizar o trabalho de pensar.
Então, no final, alguns dos nossos pensamentos ficam enferrujados com a idade, mas alguns deles continuam melhorando.
Claro, existem exceções.
Enquanto a maioria das pessoas que vivem em seus 90 anos ainda são bem nítidas,
alguns experimentarão uma perda substancial de células cerebrais e sofrerão sérias conseqüências.
Tumores cerebrais, pequenos derrames ou dependência continuada de álcool
Tudo pode danificar progressivamente o cérebro, aumentando o risco de demência.
A demência não é uma doença específica, mas sim um conjunto de sintomas relacionados
Pensamento prejudicado, perda de memória, confusão e possíveis mudanças na personalidade
que se tornam graves o suficiente para interferir no funcionamento regular.
A doença de Alzheimer é uma forma de demência progressiva e irreversível.
Em primeiro lugar, a memória declina, depois raciocino e, por fim, as funções fisiológicas básicas
como neurônios vitais do cérebro continuam a se deteriorar.
Atinge cerca de 3% da população mundial antes dos 75 anos,
embora de lá, a taxa praticamente dobra a cada cinco anos.
Mas, novamente, nem toda demência está relacionada à doença de Alzheimer, nem é tão extrema.

Russian: 
И изменчивый и кристаллизированный интеллект одинаково важны в любой день,
и в идеале они работают вместе, чтобы помочь мышлению.
так что в конце, наше мышление становится немного ржавым, но часть его продожает совершенствоваться.
Конечно же, есть исключения.
Хоть многие люди дожившие до 9- и старше сохраняют свои способности,
некоторые испытывают серьезные потери мозговых клеток и страдают от сложных последствий.
Рак мозга, инсульт, или продолжительная зависимость от алкоголя
могут прогрессивно уничтожать мозг, увеличивая риск страческого помешательства.
Дементия это не особое заболевание, а скорее набор симптомов связанных
с поврежденным мышлением, потерей памяти, путанницей, и возможными изменениями личности,
которые достаточно серьезны для вмешательства в ежедневные функции.
Заболевание Альцгеймера это форма прогрессивной, безвозвратной дементии.
Сначала упадает память, затем мышление, а затем и базовые физиологические функции,
когда важнейшие мозговые нейроны продолжают умирать.
около 3% популяции до 75 страдают от этого заболевания,
а позже это число удваивается каждые 5 лет.
Опять же, не все виды дементии связанны с заболеванием Альцгеймера, и не все настолько экстремальны

English: 
Both fluid and crystallized intelligence are equally important on any given day,
and ideally, they work together to get the job of thinking done.
So in the end, some of our thinking gets rusty with age, but some of it keeps getting better.
Of course, there are exceptions.
While most people who live into their 90s are still pretty sharp, 
some will experience a substantial loss of brain cells and suffer serious consequences.
Brain tumors, small strokes, or continued alcohol dependence 
can all progressively damage the brain, increasing the risk of dementia.
Dementia isn't a specific disease, but rather a set of symptoms related to 
impaired thinking, memory loss, confusion, and potential changes in personality
that become severe enough to interfere with regular functioning.
Alzheimer's disease is a form of progressive, irreversible dementia.
First, memory declines, then reasoning, and then eventually basic physiological functions
as vital brain neurons continue to deteriorate.
It strikes about 3% of the world's population before age 75,
although from there, the rate roughly doubles every five years.
But again, not all dementia is related to Alzheimer's disease, nor is it as extreme.

Arabic: 
الذكاء السائل والمتبلور
مهمان بنفس الدرجة
وعادة ما يعملان معًا
لإنجاز مهمة التفكير.
إذن، في النهاية، جزء من تفكيرنا
يصبح سيئا مع التقدم في السن
لكن بعضه يستمر في التحسن.
بالطبع، هناك استثناءات.
رغم أن معظم من يبلغون التسعينيات
يحتفظون بذكائهم
إلا أن البعض قد يصابون
بفقدان كبير لخلايا الدماغ
ويعانون نتائج خطيرة.
ورم الدماغ، والسكتات البسيطة
أو شرب الكحول باستمرار
كلها قد تسبب أضرارًا للدماغ بالتدريج
وتزيد خطر الإصابة بالخرف.
ليس الخرف مرضًا محددًا،
بل مجموعة من الأعراض
ترتبط بضعف التفكير
وفقدان الذاكرة والتشوش
وتغييرات محتملة في الشخصية
يصبح شديدًا لدرجة
أن يعطّل الوظائف الاعتيادية.
مرض ألزهايمر هو أحد أشكال
الخرف التقدمي الذي لا يمكن علاجه.
أولًا تتراجع الذاكرة، ثم التفكير بمنطقية
وفي النهاية، الوظائف الفسيولوجية الأساسية
فيما تستمر عصبونات الدماغ الأساسية
في الانهيار.
يصيب حوالى ثلاثة بالمئة من سكان العالم
قبل بلوغ الـ75
لكن بعد ذلك، تتضاعف النسبة
كل خمس سنوات.
إذن، أكرر أنه ليس كل الخرف مرتبط بألزهايمر،
ولا بنفس حدته.

Dutch: 
Dus, vloeibare en gekristalliseerde intelligentie zijn op elke gegeven dag even belangrijk,
en in een ideale situatie werken zij samen om het denkwerk gedaan te krijgen.
Uiteindelijk wordt wat een deel van ons denken wat roestig op leeftijd, maar een deel blijft ook steeds beter worden.  
Natuurlijk zijn er uitzonderingen.
Terwijl de meeste negentigers nog best scherp zijn,
zullen sommigen ook substantieel verlies van hersencellen ervaren en serieuze consequenties ondervinden. 
Hersentumors, kleine beroertes of voortgezette alcoholafhankelijkheid
kunnen de hersenen progressief aantasten, waarbij het risico op dementie toeneemt.
Dementie is niet een specifieke ziekte, maar eerder een verzameling van symptomen gerelateerd aan
 verminderd denkvermogen, geheugenverlies, verwarring en mogelijke veranderingen in persoonlijkheid 
welke ernstig genoeg worden om normaal functioneren te beïnvloeden. 
De Ziekte van Alzheimer is een vorm van progressieve, onomkeerbare dementie. 
 Eerst neemt het geheugen af, daarna het redeneren en uiteindelijk zullen fysieke kenmerken 
zoals belangrijke hersenzenuwen verslechteren.
Ongeveer drie procent van de wereldpopulatie boven de leeftijd van 75 jaar wordt getroffen,
hoewel vanaf daar het getal grofweg verdubbelt elke vijf jaar.
Maar toch, niet altijd is dementie gerelateerd aan de Ziekte van Alzheimer of is het zo extreem

Dutch: 
en hoewel het risico van dementie wel degelijk toeneemt bij oudere volwassenen,
is het belangrijk te onthouden dat het niet deel is van het normale, gezonde verouderingsproces.
Sommige geheugenveranderingen zijn normaal, maar het meeste van het geheugen zou intact moeten blijven. 
Uiteindelijk valt er nog veel te leren over het verouderingsproces. 
Terwijl onze levensverwachtingen steeds langer worden, zullen we misschien wat moeten
veranderen aan dat wat we denken te weten van de effecten ervan op de menselijke psychologie.
Op sommige manieren kun je zeggen dat dit de volgende uitdaging is voor de psychologie.
Tegen de tijd dat we uitvinden hoe dat eruit ziet is de cast van 'The Breakfast Club' misschien  
wel toe aan een reünie, en ze moeten er maar een film van maken ook.
Vandaag heeft je ontwikkelende brein geleerd over
Erikson's 8 Fasen van Progressieve Psychosociale Ontwikkeling en de bijkomende kwesties.
Je hebt geleerd over Opkomende Volwassenheid,
de verschillen tussen vloeibare en gekristalliseerde intelligentie
en wat feiten over dementie en de Ziekte van Alzheimer. 
ankjewel voor het kijken naar deze aflevering van Crash Course, 
vooral al onze Subbable Abonnees die dit mogelijk maken.
 Om te vinden hoe je ons kunt ondersteunen, ga je naar subbable.com/crashcourse.
Deze aflevering was geschreven door Kathleen Yale, gemonteerd door Blake de Pastino 
en onze consultant is Dr. Ranjit Bhagwat. Onze directeur en editor is Nicholas Jenkins. 

Chinese: 
發生痴呆的風險當然隨著年齡增長而增加
很重要的是要知道，這並不是正常、健康的老化現象
有些許的記憶變化是正常，但大部分的記憶力是不受影響的
關於年齡增長，我們還有很多要學習的
隨著我們人生的延續，我們都需要想一下
我們認為的成長，與其對人類心理學的影響
你也可以說這會是心理學的新領域
當我們搞清楚這新領域的樣貌
或許「早餐俱樂部」可以來一個同學會，
或是再拍一齣相關的電影。
今天，你正在發展的大腦學習了
愛力克遜的心理社會8階段，以及每一階段所面臨的議題
你也學到了進入成年期的變化
關於流體智力與晶體智力的不同
以及跟痴呆與阿茲罕默有關的知識
感謝你的收看！
特別感謝簽署者
想支持我們，請上subbable.com/crashcourse
這一單元由凱薩琳、耶魯撰寫，布雷克、巴司提諾編輯
以及我們的顧問：巴戈華博士。
還有導演尼可拉斯、節肯

Russian: 
И хоть риск дементии возрастает в старшеющих взрослых,
важно помнить что это не является частью номального и здрового взросления.
Некоторые изменения в памяти нормальны но большинство воспоминаний должны сохраниться.
В конце концов, нам еще многое чего можно узнать о процессе старения.
Когда длительность наших жизней продолжает возрастать, нам нужно добавлять
к нашим знаниям об эффектах старения на человеческую психологию.
Можно сказать даже, что это следующий фронт психологии
В тому времени, как мы определим на что это будет похоже, Клуб "Завтрак" может собраться
для встречи друзей... и надеюсь об этом снимут фильм.
Сегодня ваш развивающийся мозг узнал о
восьми этапах прогрессивного развития Эриксона и об их проблемах.
Вы так же узнали о начинающемся взрослении,
о разницы между изменчивым и кристаллизированным интеллектом,
и некоторые факты о дементии и заболевании Альцгеймера
Спасибо за просмотр этого эпизода ускоренного курса психологии,
особенно всем нашим подписчикам Subbable, которые помогают этому каналу существовать
Чтобы узнать как стать подписчиком, навестите subbable.com/crashcourse
Эта серия была написана Кэтлин Йейл,
редактирована Блейком де Пастино
и нашим консультантом был Др. Ранжит Бхагават. Наш директор и редактор - 
Николас Дженкинс

Portuguese: 
Mas, novamente, nem toda a demência está relacionada a doença de Alzheimer, nem é tão extrema.
É importante lembrar que não faz parte do envelhecimento normal e saudável.
Algumas mudanças de memória são normais, mas a maioria das memórias deve permanecer intacta.
No final, ainda temos muito a aprender sobre o processo de envelhecimento.
À medida que nossa expectativa de vida continua a ser mais longa, talvez precisemos
Ajustar o que achamos que sabemos sobre seus efeitos na psicologia humana.
De certa forma, você pode dizer que esta é a próxima fronteira da psicologia.
No momento em que descobrimos o que parece, o elenco do The Breakfast Club pode ser apenas
Pronto para uma reunião ... e é melhor fazer um filme sobre isso.
Hoje, seu cérebro em desenvolvimento aprendeu sobre
Os oito estágios do desenvolvimento psicossocial progressivo de Erikson e seus problemas de acompanhamento.
Você também aprendeu sobre a idade adulta emergente,
as diferenças entre a inteligência fluida e cristalina,
e alguns fatos sobre demência e doença de Alzheimer.
Obrigado por assistir este episódio de Crash Course,
especialmente para todos os nossos subscritores Subbables que tornam isso possível!
Para descobrir como você pode se tornar um apoiante, vá para subbable.com/crashcourse.
Este episódio foi escrito por Kathleen Yale, editado por Blake de Pastino,
e nosso consultor é o Dr. Ranjit Bhagwat. Nosso diretor e editor é Nicholas Jenkins.

English: 
And while the risk of dementia certainly increases in older adults,
it's important to remember that it is not part of normal, healthy aging.
Some memory changes are normal, but most memories should remain intact.
In the end, we still have a lot to learn about the aging process.
As our lifespans continue to get longer, we might need to
 tweak what we think we know about its effects on human psychology.
In some ways, you might say that this is psychology's next frontier.
By the time we figure out what that looks like, the cast of The Breakfast Club might just be 
 ready for a reunion... and they'd better make a movie about it.
Today, your developing brain learned about 
Erikson's eight stages of progressive psychosocial development and their accompanying issues.
You also learned about emerging adulthood,
the differences between fluid and crystalline intelligence,
and some facts about dementia and Alzheimer's disease.
Thank you for watching this episode of Crash Course,
especially to all of our Subbable subscribers who make this possible!
To find out how you can become a supporter, just go to subbable.com/crashcourse.
This episode was written by Kathleen Yale, edited by Blake de Pastino,
and our consultant is Dr. Ranjit Bhagwat. Our director and editor is Nicholas Jenkins.

Spanish: 
Y mientras que el riesgo de demencia ciertamente aumenta en los adultos mayores,
es importante recordar que no es parte del envejecimiento normal y saludable.
Algunos cambios en la memoria son normales, pero la mayoría de los recuerdos deberían mantenerse intactos.
Al final, aun tenemos mucho que aprender del proceso de envejecimiento.
Mientras nuestra esperanza de vida continúa aumentando, podríamos necesitar
ajustar lo que pensamos que conocemos acerca de sus efectos en la psicología humana.
En algunas formas, podríamos decir que esta es la próxima frontera de la psicología.
Cuando llegue el momento en el que descubramos como luce eso, puede que el elenco del Club de los Cinco esté
listo para una reunión... y espero que hagan una película sobre ello.
Hoy, sus cerebros en desarrollo aprendieron sobre
Las ocho etapas de desarrollo psicológico progresivo de Erikson y los conflictos que las acompañan.
También aprendieron sobre la adultez emergente,
las diferencias entre inteligencia fluida y cristalizada,
y algunos datos sobre la demencia y la enfermedad de Alzheimer.
Gracias por ver este episodio de Crash Course,
especialmente a todos nuestros suscriptores de Subbable que hacen esto posible!
Para saber como puedes convertirte en un seguidor, sólo ve a subbable.com/crashcourse
Este episodio fue escrito por Kathleen Yale, editado por Blake de Pastino
y nuestro asesor es el Dr. Ranjit Bhagwat. Nuestro director y editor es Nicholas Jenkins.

Arabic: 
ورغم أن خطر الخرف يزداد
في الأعمار المتقدمة
إلا أن علينا أن نتذكر
أنه ليس جزءًا من التقدم الطبيعي في السن.
بعض التغيرات في الذاكرة أمر طبيعي،
لكن يفترض أن تبقى معظم الذكريات سليمة.
في النهاية، ما زال لدينا الكثير
لنتعلمه عن عملية الشيخوخة.
مع زيادة معدل الأعمار
قد يكون علينا تغيير ما نظن أننا نعرفه
عن تأثيرات ذلك على نفسية البشر.
ببعض الطرق، قد تقولون
إن هذه جبهة علم النفس التالية.
حين نعرف كيف يبدو ذلك
قد يكون طاقم ممثلي
"The Breakfast Club" مستعدًا للم الشمل
ويستحسن أن ينتجوا فيلمًا عن ذلك.
اليوم، تعلمتم بعقولكم المتطورة
عن مراحل إيركسون الثمانية
للتطور النفسي الاجتماعي المتدرج
ومشاكلها المرافقة.
تعلمتم أيضًا عن مرحلة البلوغ الظاهرة
والاختلافات بين الذكاء السائل والمتبلور
وبعض الحقائق عن الخرف ومرض ألزهايمر.
أشكركم لمشاهدة
هذه الحلقة من Crash Course
خاصة لمشتركينا في موقع Subbable،
الذين يجعلون هذا ممكنًا.
لتعرف كيف يمكنك المساهمة
زر صفحة Subbable.com/CrashCourse.
كتبت هذه الحلقة كاثلين ييل
وحررتها بليك دي باستينو
ومستشارنا هو الدكتور رانجيت باغوات.
مخرجنا ومحررنا هو نيكولاس جنكنز

Portuguese: 
E enquanto o risco de demência certamente aumenta em adultos mais velhos,
É importante lembrar que não faz parte do envelhecimento normal e saudável.
Algumas alterações de memória são normais, mas a maioria das memórias deve permanecer intacta.
No final, ainda temos muito a aprender sobre o processo de envelhecimento.
À medida que nossos tempos de vida continuarem a ficar mais longos, talvez precisemos
ajustar o que achamos que sabemos sobre seus efeitos na psicologia humana.
De certa forma, você pode dizer que esta é a próxima fronteira da psicologia.
Quando descobrimos o que parece, o elenco do The Breakfast Club pode ser apenas
pronto para uma reunião ... e é melhor que eles façam um filme sobre isso.
Hoje, seu cérebro em desenvolvimento aprendeu
Os oito estágios de Erikson do desenvolvimento psicossocial progressivo e suas questões acompanhantes.
Você também aprendeu sobre a idade adulta emergente,
as diferenças entre inteligência fluida e cristalina,
e alguns fatos sobre demência e doença de Alzheimer.
Obrigado por assistir este episódio do Crash Course,
especialmente para todos os nossos assinantes do Patreon que tornam isso possível!
Para descobrir como você pode se tornar um patrocinador, acesse patreon.com/crashcourse.
Este episódio foi escrito por Kathleen Yale, editado por Blake de Pastino,
e nosso consultor é o Dr. Ranjit Bhagwat. Nosso diretor e editor é Nicholas Jenkins.

Spanish: 
El supervisor de guión es Michael Aranda que también en nuestro diseñador de sonido,
y el equipo de gráficos es Thought Café.

Dutch: 
De script supervisor is Michael Aranda, wie ook onze geluidsontwerper is
en het graphics team is Thought Cafe. 

English: 
The script supervisor is Michael Aranda who is also our sound designer,
and the graphics team is Thought Café.

Arabic: 
ومشرف النص هو مايكل أراندا
وهو أيضًا مصمم الصوت
وفريق الرسومات هو Thought Café.

Russian: 
заведующий текстом - Майкл Аранда, кто также является нашим звукорежиссером
и наша заведующая графикой команда - Thought Café.

Chinese: 
腳本指導是麥可、亞蘭達，也是音效設計
製圖團隊是思考咖啡

Portuguese: 
O supervisor de roteiro é Michael Aranda, que também é nosso designer de som,
e a equipe de gráficos é o Thought Café.

Portuguese: 
O supervisor de roteiro é Michael Aranda, que também é nosso designer de som,
e a equipe gráfica é o Thought Café.
