
Bulgarian: 
Ако пропуснем инфрачервена
светлина през дадено съединение,
е възможно молекулите да абсорбират
енергия от светлината.
Енергията на светлината може
да накара една връзка да трепти.
Това са т.нар. валентни трептения.
Има и друг видове вибрации,
но ние ще се занимаем
само с валентните вибрации.
Валентните вибрации на една връзка
наподобяват трептенето
на една пружина, така че
можеш да си представиш
връзката като една пружина.
Да разгледаме тази връзка ето тук.
Връзката между въглерода
и водорода.
Ще оприличим тази връзка
на пружина.
Тук ще се опитам да
нарисувам една пружина.
Това е пружината.
Ще поставя въглерод
от едната страна.
Имаме въглерод от едната страна
и водород от другата страна.
Валентните трептения на връзката
приличат на трептенията на пружината.
Ако имаш пружина и имаш
две маси
от двете страни на пружината,
ако вложиш някаква енергия,
можеш да разпънеш пружината.

Thai: 
หากเราฉายรังสีอินฟราเรดไปยังโมเลกุล
เป็นไปได้ว่าโมเลกุลจะดูดกลืน
พลังงานจากรังสี
พลังงานจากรังสีทำให้พันธะเกิดการยืดได้
เราเรียกว่าการสั่นแบบยืด
เราสามารถทำให้เกิดการสั่นแบบอื่น แต่ในที่นี้เราสนใจ
เฉพาะการยืดเท่านั้น
การสั่นแบบยืดของพันธะนั้นคล้ายกับการแกว่งกวัด
ของสปริง ดังนั้นเราจึงสามารถคิดว่าพันธะ
คล้ายกับสปริง
เราลองคิดเกี่ยวกับพันธะตรงนี้
พันธะระหว่างคาร์บอนและไฮโดรเจน
เราจะจำลองให้พันธะนั้นเป็นสปริง
เรากำลังจะวาดสปริงตรงนี้
นี่คือสปริง
จากนั้นเราจะเขียนคาร์บอนไว้ด้านหนึ่ง
เรามีคาร์บอนที่ด้านหนึ่ง
และไฮโดรเจนที่อีกด้าน
ดังนั้นการสั่นแบบยืดของพันธะจะ
คล้ายกับการแกว่งกวัดของสปริง
ดังนั้นถ้าคุณมีสปริง และมีมวลสองก้อน
ที่แต่ละด้านของสปริง หากเราใส่พลังงานเข้าไป
เราจะสามารถยืดสปริงได้

Czech: 
Pokud na molekulu posvítíme
infračerveným zářením,
je možné, že tato molekula
energii záření absorbuje.
Energie záření může rozvibrovat
nějakou vazbu.
Říkáme tomu valenční vibrace.
Máme ještě jiné typy, ale zde
budeme hovořit pouze o této.
Valenční vibrace vazby
je jako kmitání pružiny,
takže můžeme vazbu považovat za pružinu.
Popřemýšlejme nad touto vazbou.
Vazbou mezi uhlíkem a vodíkem.
Budeme tuto vazbu modelovat jako pružinu.
Pokusíme se nakreslit pružinu zde.
Tady je pružina.
Teď nakreslíme uhlík na jednu stranu.
Teď máme uhlík na jedné straně
a vodík na druhé straně.
Valenční vibrace vazby
je tedy jako kmitání pružiny.
Takže pokud máte pružinu
a na obou jejich koncích dva hmotné body
a dodáte energii,
můžete rozvibrovat pružinu.

English: 
- [Voiceover] If you shine
infrared light on a molecule,
it's possible for the molecule to absorb
energy from the light.
Energy from the light can
cause a bond to stretch.
We call that a stretching vibration.
You can have other kinds
but we're only going to
focus on stretching here.
The stretching vibration of a
bond is like the oscillation
of a spring so you can think about a bond
as being like a spring.
Let's think about this bond right here.
The bond between the
carbon and the hydrogen.
We're going to model
that bond as a spring.
We're going to attempt
to draw a spring in here.
So here's the spring.
Then let's put in the carbon on one side.
So we have the carbon on one side and
the hydrogen on the other side.
So the stretching vibration of the bond is
like the oscillation of the spring.
So if you had a spring
and you had two masses
on either end of the spring,
if you put some energy in,
you can stretch that spring.

Czech: 
Pokud takto natáhnete uhlík
a takto natáhnete vodík,
je to jako roztažení vazby.
Také víme, že se pružina smršťuje.
Pak se pružina smrští v tomto směru
a dostanete kmitání pružiny,
které je znova stejné jako modelová
valenční vibrace vazby.
Podívejme se na IR spektrum této molekuly.
Mluvíme zde o 1-oktinu.
Pokud ozáříte složky tohoto vzorku
určitým množstvím infračerveným zářením,
některé z těchto frekvencí
budou absorbovány sloučeninou.
Analýzou infračerveného spektra můžete 
určit, které frekvence jsou absorbovány.
Nyní se zaměříme na tato čísla,
3 000 nebo 4 000.
Jsou to reprezentativní frekvence záření.
Zde máme procenta transmitance
(propustnosti).
Pokud byste měli 100 procent
transmitance...
nakreslím zde nahoru přímku.
100 procentní transmitance,
řekněme, že mluvíme
o této frekvenci záření.
Podívám se na frekvenci záření,
půjdu nahoru

Thai: 
ดังนั้นเราจึงสามารถดึงคาร์บอนมาทางนี้
เราสามารถดึงไฮโดรเจนไปด้านนั้น ซึ่งทำให้
เหมือนกับการยืดของพันธะนี้
เราทราบว่าสปริงสามารถหดได้
จึงสามารถดึงสปริงกลับมาในทิศนี้ได้
และเราจะได้การแกว่งกวัดของสปริง
ซึ่งเป็นการจำลองการสั่นแบบยืดของพันธะ
เรามาพิจารณาอินฟราเรดสเปกตรัมของโมเลกุลนี้กัน
ตอนนี้เรากำลังพูดถึง octyne โมเลกุลหนึ่ง
หากเราฉายรังสีอินฟราเรดช่วงความถี่หนึ่ง
ผ่านตัวอย่างของสารประกอบนี้
รังสีบางความถี่จะถูกดูดกลืนโดยสารประกอบ
เราสามารถบอกได้ว่าความถี่ใดที่ถูกดูดกลืน
โดยพิจารณาอินฟราเรดสเปกตรัมนี้
ตอนนี้ เราลองคิดเกี่ยวกับตัวเลขเหล่านี้
เช่น 3,000 หรือ 4,000
ลองคิดว่าเลขเหล่านี้แสดง
ความถี่ของรังสี
ตรงนี้เรามี ร้อยละการส่องผ่าน
หากเรามีร้อยละการส่องผ่านเป็น 100
ผมจะวาดเส้นตรงนี้
ร้อยละการส่องผ่าน 100 ของรังสี
ความถี่ที่เรากำลังพูดถึงนี้
ผมมองที่ความถี่ของรังสี และขึ้นมายังตรงนี้

English: 
So you could pull the carbon this way and
you could pull the hydrogen
that way so it's like
the stretching of this bond here.
We know that springs also contract.
So then the spring can
pull back in this direction
and you get an oscillation
of the spring which is
once again how we model the
stretching vibration of a bond.
Let's look at the IR
spectrum for this molecule.
So we're talking about one octyne here.
If you shine a range of
infrared frequencies through
a sample of this compound,
some of the frequencies are
absorbed by the compound.
You can tell which
frequencies are absorbed by
looking at your infrared spectrum here.
For right now, let's
think about these numbers,
like 3,000 or 4,000.
Let's think about those as representing
frequencies of light.
Over here we have "% transmittance."
If you had 100 percent transmittance,
let me go ahead and draw a line up here.
So 100 percent transmittance,
let's say we're talking about
this frequency of light.
I look at the frequency
of light, I go up to here,

Bulgarian: 
Можеш да изтеглиш въглерода насам
и да изтеглиш водорода насам,
така че това
прилича на разпъване 
на тази връзка.
Но ние знаем, че
пружините се свиват.
Затова пружината после се
връща обратно в тази посока
и получаваме трептене
на пружината, което
може да използваме като аналогия
за трептенето на една валентна връзка.
Сега да видим ИЧ спектъра
на това съединение.
Тук имаме октин.
Ако пропуснем инфрачервена
светлина
през проба от това съединение,
част от честотите ще се абсорбират
от това съединение.
Можеш да видиш кои честоти
се абсорбират
от този ИЧ спектър тук.
Сега да разгледаме тези
числа тук, тези 3000 или 4000.
Те представят честоти
на светлината.
Тук имаме % на пропускане.
Ако имаме 100 % пропускане...
тук ще спусна една линия.
100% пропускане... да кажем,
че говорим
за тази честота на светлината.
Гледам честотите на светлината,
идвам тук нагоре,

English: 
and I can see I have 100
percent transmittance.
100 percent transmittance
means all that light was
transmitted through your sample.
If all the light went through your sample,
nothing was absorbed.
So this particular frequency was not
absorbed by your compound.
If you're talking about less
than 100 percent transmittance,
let's say for this frequency right here.
So for this frequency,
we have the signal here,
appearing at this frequency.
We don't have 100 percent
transmittance so that means
not all of the light went
through the compound.
Some of it was absorbed.
So this specific frequency
was absorbed by the molecule.
That energy can cause a bond to stretch,
and we get a stretching vibration.
Actually this signal
corresponds to the bond
that we've been talking about.
So this signal indicates the stretching
of this bond right here.
Let's think about wave number next.
We just talked about
percent transmittance,

Thai: 
และผมเห็นว่ามันมีร้อยละการส่องผ่าน 100
ร้อยละการส่องผ่าน 100 หมายความว่ารังสีทั้งหมด
ส่องผ่านตัวอย่างของคุณได้
หากรังสีทั้งหมดส่องผ่านตัวอย่างของคุณ
แสดงว่าไม่มีอะไรถูกดูดกลืน
นั่นหมายความว่าความถี่ตรงนี้
ไม่ถูกดูดกลืนโดยสารประกอบของคุณ
หากเรากำลังพูดถึงร้อยละการส่องผ่านที่ต่ำกว่า 100
เช่น ลองดูความถี่ของรังสีตรงนี้
สำหรับความถี่นี้ เรามีสัญญาณนี้
ปรากฏที่ความถี่นี้
เรามีร้อยละการส่องผ่านไม่เท่ากับ 100 ซึ่งแสดงว่า
ไม่ใช่รังสีทั้งหมดที่จะส่องผ่านสารประกอบได้
รังสีบางส่วนถูกดูดกลืน
ดังนั้นความถี่เฉพาะตรงนี้ถูกดูดกลืนโดยโมเลกุล
พลังงานดังกล่าวทำให้พันธะยืดได้
และทำให้เกิดการสั่นแบบยืด
จริงๆ แล้วสัญญาณนี้สอดคล้องกับพันธะ
ที่เราได้พูดถึงไป
ดังนั้นสัญญาณนี้บ่งบอกการยืด
ของพันธะตรงนี้
ถัดมา ลองคิดเกี่ยวกับเลขคลื่น
เราเพิ่งพูดถึงร้อยละการส่องผ่าน

Bulgarian: 
и виждам, че имам
100 % пропускане.
100% пропускане означава, че
цялата тази светлина
е пропусната през пробата.
Цялата светлина е преминала
през пробата,
нищо не е абсорбирано.
Значи тази конкретна честота
не се абсорбира от това съединение.
Сега да видим пропускане
по-малко от 100%,
например при тази честота тук.
При тази честота имаме ивица ето тук,
която се появява при тази честота.
Нямаме 100% пропускане, което
означава, че
не цялата светлина е преминала
през съединението.
Част от нея е абсорбирана.
Тази специфична честота е
абсорбирана от това съединение.
Тази енергия може да накара
връзката да се обтегне
и получаваме валентно трептене.
Действително този сигнал
съответства на връзката,
за която говорихме.
Тази ивица съответства на
трептенето на тази връзка тук.
Сега да разгледаме вълновото число.
Току-що говорихме за
процент на пропускане,

Czech: 
a uvidím, že mám 100 procentní
transmitanci.
100 procent transmitance znamená,
že všechno záření
prošlo Vaším vzorkem.
Pokud všechno záření projde vzorkem,
žádné se neabsorbuje.
Tato konkrétní frekvence tedy
nebyla absorbována Vaší sloučeninou.
Pokud hovoříme o méně
než 100 procentní transmitanci,
bavme se o této frekvenci.
Pro tuto frekvenci máme signál,
zobrazený tady.
Nedosáhli jsme 100 procentní transmitance,
což znamená,
že ne všechno záření
prošlo skrz sloučeninu.
Část bylo absorbováno.
Takže tato specifická frekvence
byla absorbována molekulou.
Tato energie je příčinou vibrace vazby,
takže dostaneme valenční vibraci.
Tento signál odpovídá vazbě,
o které jsme hovořili.
Tento signál označuje vibraci
této vazby.
Pojďme dále přemýšlet o vlnočtu.
Zatím jsme mluvili
o procentech transmitance,

Bulgarian: 
сега да видим вълново число какво е.
Наричах всички тези неща честоти,
различни честоти на светлината.
Сега да видим как вълновото число
е свързано с честотата на светлината,
както и с дължината на вълната
на светлината.
Дефиницията за вълново число –
значи вълново число –
това е символът за вълново число.
По определение вълново число 
е равно на
едно върху дължината на вълната
в сантиметри.
Ако дължината на вълната на 
светлината е 0,002 сантиметра...
хайде да заместим това.
Дължината на вълната на
светлината е 0,002 см.,
какво ще бъде вълновото число?
Взимам калкулатора и
ще го пресметна.
Едно делено на 0,002 е равно на 500.
Значи е равно на 500.
Мерните единици са 1/см или см^–1.
Това означава същото.
Значи това е вълновото число.

Thai: 
ลองคิดเกี่ยวกับเลขคลื่น
เราได้พูดถึงสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดว่าเป็นความถี่
รังสีที่มีความถี่ต่างกัน
ลองดูว่าเลขคลื่นสัมพันธ์กับความถี่ของรังสีอย่างไร
และสัมพันธ์กับความยาวคลื่นของรังสีอย่างไร
นิยามของเลขคลื่น  เลขคลื่น
นี่คือสัญลักษณ์แสดงเลขคลื่น
นิยามของเลขคลื่น คือ มันเท่ากับ
หนึ่ง ส่วน ความยาวคลื่นในหน่วยเซนติเมตร
ดังนั้นถ้าเรามีรังสีที่มีความยาวคลื่น .002 เซนติเมตร
เราลองแทนค่าเข้าไป
ความยาวคลื่นของรังสีเท่ากับ .002 เซนติเมตร
จะมีเลขคลื่นเท่าใด
หยืบเครื่องคิดเลขออกมา และลองทำการคำนวณ
1 หารด้วย .002 เท่ากับ 500
ดังนั้นนั่นเท่ากับ 500
ซึ่งมีหน่วยเป็นหนึ่งส่วนเซนติเมตร (ส่วนกลับของเซนติเมตร)
หรือคุณอาจเขียนได้ว่า ซึ่งมีความหมายเหมือนกัน
และนั่นคือเลขคลื่น
นั่นคือเลขคลื่น

Czech: 
pojďme si vysvětlit vlnočet.
Všechno tohle jsou frekvence,
různé frekvence záření.
Pojďme se podívat, jak vlnočet
souvisí s frekvencí záření
a také s vlnovou délkou záření.
Definice vlnočtu...
vlnočet...
zde je symbol vlnočtu.
Vlnočet je roven převrácené
hodnotě vlnové délky
v jednotkách centimetrů.
Takže máme vlnovou délku
záření 0,002 centimetry
a zapišme ji zde.
Vlnová délka 0,002 centimetry,
jaký by měl být vlnočet?
Vyndejte kalkulačku a spočítejte to.
1 děleno 0,002 je rovno 500.
Takže je to rovno 500.
Vaše jednotky budou 1 lomeno centimetr
nebo je můžete zapsat takto.
Takže toto je vlnočet.
Toto je vlnočet.

English: 
let's think about wave number.
I've been calling all
these things frequencies,
different frequencies of light.
Let's see how wave number
relates to the frequency of light
and also the wavelength of light.
The definition of wave
number, so a wave number,
here's the symbol for wave number.
The definition of wave
number is it's equal to
one over the wavelength in centimeters.
So if we had a wavelength of
light of .002 centimeters,
so let's go ahead and plug that in.
A wavelength of light of .002 centimeters,
what would be the wave number?
Let's get out the calculator
here and let's do that math.
One divided by .002 is equal to 500.
So that's equal to 500.
Your units would be one over centimeters,
or you could write that,
meaning the same thing.
So that's the wave number.
That's the wave number.

English: 
If you go over here, a wave number of 500,
you can think about
this corresponding to a
particular wavelength of light.
Of course this also relates
to frequency because we know
that wavelength and frequency
are related to each other.
So let's get some more room down here.
We know that the wavelength
times the frequency,
wavelength times the frequency,
so lambda times nu, is
equal to the speed of light.
That's equal to c.
So if I wanted to solve for
the frequency, solve for nu,
the frequency is equal to
the speed of light divided by
lambda divided by the wavelength.
That's the same thing as one over lambda
times the speed of light.
One over lambda was our
definition for wave number.
So you can say that the
frequency of light is
equal to the wave number
times the speed of light.
So let's go ahead and do
that calculation here.

Czech: 
Pokud půjdete sem, vlnočet 500
odpovídá určité
vlnové délce záření.
Samozřejmě, že je zde i vztah k frekvenci,
protože vlnová délka a frekvence
jsou rovněž ve vztahu.
Přesuneme se o kousek dolů.
Víme, že vlnová délka krát frekvence,
vlnová délka krát frekvence,
čili λ (lambda) krát ν (ný)
je rovna rychlosti světla.
To je rovno c.
Takže pokud chci vyřešit rovnici pro frekvenci, pro ν,
frekvence je rovna rychlosti světla c děleno
děleno λ vlnovou délkou.
Je to stejné jako 1 lomeno λ
krát rychlost světla.
1 lomeno λ byla naše definice pro vlnočet.
Takže můžeme říct,
že frekvence záření je rovna
vlnočet krát rychlost světla.
Takže přejděme tady a proveďme výpočet.

Thai: 
หากเรามาตรงนี้ เลขคลื่นเท่ากับ 500
เราสามารถคิดได้ว่านี่สอดคล้องกับ
ความยาวคลื่่นเฉพาะหนึ่งของรังสี
แน่นอน ว่านี่เกี่ยวข้องกับความถี่ เนื่องจากเราทราบว่า
ความยาวคลื่นและความถี่นั้นสัมพันธ์กัน
ดังนั้น เรามาหาที่ว่างเพิ่มเติมตรงนี้
เรารู้ว่าความยาวคลื่นคูณความถี่
ความยาวคลื่นคูณความถี่
lambda คูณ nu เท่ากับความเร็วแสง
ซึ่งเท่ากับ c
ดังนั้นหากเราต้องการแก้หาความถี่ นั่นคือต้องการหา nu
ความถี่เท่ากับความเร็วแสงหารด้วย
lambda หรือความยาวคลื่น
ซึ่งก็เหมือนกับ 1 ส่วน lambda
คูณกับความเร็วแสง
1 ส่วน lambda คือนิยามเลขคลื่นของเรา
เราจึงกล่าวได้ว่าความถี่ของแสง
เท่ากับ เลขคลื่น คูณความเร็วแสง
เรามาทำการคำนวณตรงนี้

Bulgarian: 
Ако се върнем тук горе,
вълново число 500 –
можеш да приемеш, че то
съответства на
определена дължина на 
вълната на светлината.
То е свързано и с честотата,
защото знаем, че
дължината на вълната и
честотата са свързани.
Ще си направя малко място тук долу.
Знаем, че дължината на вълната
по честотата,
това е ламбда по ню, е равно
на скоростта на светлината.
Това е равно на с.
Ако искам да изразя честотата,
ако искам да изразя ню,
честотата е равна на скоростта
на светлината, разделена на
ламбда, което е дължината
на вълната.
Това е същото като 1 върху ламбда
по скоростта на светлината.
Едно върху ламбда е
дефиницията на вълновото число.
Така че можеш да кажеш, че
честотата на светлината
е равна на вълновото число
по скоростта на светлината.
Да направим това изчисление.

English: 
We talked about this as being
a particular wavelength.
We found the wave number.
Let's plug that wave number
into here and see what we get.
So the wave number was 500.
Units were one over centimeters.
Multiply that by the speed of light.
We need to have the speed
of light in centimeters.
That's three times approximately,
three times 10 to the tenth
centimeters per second
is the speed of light.
Notice what happens to the units.
The centimeters cancel.
Let's do that math.
Let's get some room over here.
We take the wave number
and we multiply that by
the speed of light in centimeters.
So three times 10 to the tenth.
We get 1.5 times 10 to the thirteenth.
The frequency would be 1.5
times 10 to the thirteenth.
The units would be one over seconds or you
could use hertz for that.
A wave number corresponds
to the wavelength,
And you can also get
the frequency from that.

Bulgarian: 
Казахме, че това е
определена дължина на вълната.
Намерихме вълновото число.
Да заместим тук вълновото число
и да видим какво ще получим.
Вълновото число беше 500.
Мерната единица е 
едно върху сантиметър.
Умножаваме това по
скоростта на светлината.
Трябва ни скоростта на светлината 
в сантиметри.
Това е приблизително три по...
3 по 10^10 сантиметра в секунда,
това е скоростта на светлината.
Обърни внимание какво
се случва с мерните единици.
Сантиметрите се съкращават.
Хайде да го пресметнем.
Ще си направя малко място тук.
Взимаме вълновото число
и го умножаваме
по скоростта на светлината
в сантиметри.
Значи по 3 по 10 на десета степен.
Получаваме 1,5 по 10^13.
Честотата е 1,5 по 10^13.
Мерната единица е
1 върху секунда или
можеш да използваш и херци.
Вълновото число съответства
на дължината на вълната.
Като можеш да получиш
и честотата от него.

Thai: 
เราได้พูดถึงว่านี่เป็นความยาวคลื่นเฉพาะ
เราได้หาเลขคลื่นแล้ว
เรามาแทนค่าลงในนี้ และดูกันว่าเราจะได้อะไร
เลขคลื่นคือ 500
หน่วยคือ 1 ส่วนเซนติเมตร
คูณกับความเร็วแสง
เราต้องการความเร็วแสงในหน่วยเซนติเมตร
ซึ่งมีค่าประมาณ
3 คูณ 10^10 เซนติเมตรต่อวินาที
คือความเร็วแสง
สังเกตว่าเกิดอะไรขึ้นกับหน่วย
เซนติเมตรตัดกันไป
เรามาคำนวณกัน
เรามาหาที่ว่างตรงนี้
เรานำเลขคลื่น คูณด้วย
ความเร็วแสงในหน่วยเซนติเมตร
ก็คือ 3 คูณ 10^10
เท่ากับ 1.5 คูณ 10^13
จะได้ความถี่ 1.5 คูณ 10^13
หน่วยคือ 1 ส่วนวินาที
หรือเฮิร์ตซ์
เลขคลื่นนั้นสอดคล้องกับความยาวคลื่น
และคุณยังใช้หาความถี่ได้อีกด้วย

Czech: 
Hovořili jsme o tomto
jako o určité vlnové délce.
Našli jsme vlnočet.
Dosaďme tento vlnočet zde
a podívejme se na výsledek.
Vlnočet byl 500.
Jednotky byly 1 na centimetr.
Vynásobme to rychlostí světla.
Potřebujeme
rychlost světla v centimetrech.
Je to zhruba 3 krát,
vynásobte 3 krát 10 na desátou
centimetrů za sekundu,
což je rychlost světla.
Všiměte si jednotek.
Centimetry zmizely.
Spočítejme to.
Udělejme si zde prostor.
Vezmeme vlnočet a vynásobíme ho
rychlostí světla v centimetrech.
3 krát 10 na desátou.
Dostaneme 1,5 krát 10 na třináctou.
Frekvence by byla
1,5 krát 10 na třináctou.
Jednotkami bude 1 lomeno sekunda
nebo můžete použít hertz
Vlnočet koresponduje s vlnovou délkou
a vždy z něho můžete získat frekvenci.

Bulgarian: 
Затова... само ще препиша това
много бързо...
честотата е равна на 
вълновото число
по скоростта на светлината.
Вълновото число е равно
на честотата, делена
на скоростта на светлината.
Ще използваме това
в следващо видео.
Ще се върнем отново към това.
Честотата на светлината е право
 пропорционална на вълновото число.
Можеш да разгледаш този
ИЧ спектър тук горе.
Можеш да разгледаш ИЧ спектъра
и тук долу това е вълновото число.
Можеш да го наричаш и честота,
можеш да го наричаш както си искаш,
важното е да разбираш
какво се случва тук.
Да разгледаме подробно
този ЕЧ спектър.
Пускам линия при вълново
число около 1500.
Отляво на тази линия...
Така разделяме спектъра
на две области.
Областта отляво се нарича
характеристична област.

Czech: 
Takže máme...
tohle v rychlosti přepíši
frekvenci rovnu vlnočtu
krát rychlost světla.
Vlnočet je roven frekvenci
děleno rychlost světla.
Použijeme tento poznatek v dalším videu.
Vrátíme se zpět k této myšlence.
Pro tentokrát je frekvence záření
přímo úměrná vlnočtu.
Podívejte se na infračervené spektrum
a vraťte se zpět.
Můžete se podívat na infračervené záření
a můžete tomu říkat vlnočet
můžete to nalézt jako frekvenci,
můžete tomu říkat,
jak se Vám zlíbí,
pokud porozumíte, o co se zde jedná.
Podívejme se blíže
na toto infračervené spektrum.
Nakresleme přímku zhruba okolo
vlnočtu 1 500, zde.
Levá část, levá část za touto přímkou
rozděluje spektrum na dvě oblasti.
Oblast vlevo se
nazývá oblast charakteristických vibrací.
Takže je nazvána oblastí

English: 
So we have, let me just
rewrite this really quickly,
so frequency is equal to wave number
times the speed of light.
Wave number is equal to the frequency
divided by the speed of light.
We'll use this in a later video.
We'll come back to this idea.
For right now the frequency
of light is directly
proportional to the wave number.
You can look at an infrared spectrum and,
go back up here.
You can look at an infrared
spectrum and call this
down here, you can call this wave number,
you can refer to it as a frequency,
you can call it whatever
you want as long as you
understand what's going on here.
Let's look more in detail
at this infrared spectrum.
Let's draw a line at approximately
1,500 wave numbers right here.
The left side, the left side of that line,
so we've divided our
spectrum into two regions.
The region on the left is
called the diagnostic region.
So this is called, this is called the

Thai: 
ดังนั้นตอนนี้เราทราบว่า ขอผมเขียนเร็วๆ
ความถี่ เท่ากับ เลขคลื่น
คูณความเร็วแสง
เลขคลื่นเท่ากับความถี่
หารด้วยความเร็วแสง
เราจะใช้สมการนี้ในวิดีโอหลังๆ
เราจะกลับมาใช้แนวคิดนี้
ตอนนี้ เราเห็นว่าความถี่ของแสง
แปรผันตรงกับเลขคลื่น
คุณสามารถดูอินฟราเรดสเปกตรัม และ
กลับขึ้นมาตรงนี้
คุณดูอินฟราเรดสเปกตรัมและเรียกตัวเลข
ข้างล่างนี้ว่าเลขคลื่น
เราอาจพูดถึงมันว่าเป็นความถี่
คุณจะเรียกมันเป็นอะไรก็ได้ ตราบเท่าที่
คุณเข้าใจว่ามันเกิดอะไรขึ้นตรงนี้
เรามาพิจารณาอินฟราเรดสเปกตรัมให้ละเอียดขึ้น
เราจะลากเส้นตรงนี้ ประมาณ
เลขคลื่น 1,500 ตรงนี้
ทางซ้ายมือ ทางซ้ายมือของเส้นนี้
เราแบ่งสเปกตรัมออกเป็นสองส่วน
ส่วนซ้ายมือเรียกว่าส่วนหมู่ฟังก์ชัน
ตรงนี้เรียกว่า

English: 
diagnostic region of our spectrum.
It's because a signal in
this region can be diagnostic
for a certain functional group.
For example, this signal right here,
if we go down here to the wave number,
that signal is at approximately 2,100
for this wave number here.
That's corresponding to
the triple bond here.
This tells us a functional group.
This tells us that a
functional group is present.
This triple bond is present.
It's diagnostic.
It helps you figure out the
structure of the molecule.
You can figure out
different functional groups
present in molecules using IR spectra.
So the right side, the
right side of this line is
called the fingerprint region.
So this is the fingerprint region.
It's harder to interpret
the fingerprint region.
It's much more complicated.
It's not as easy to see different signals.
It's extremely complicated,
but it is unique to each molecule.
So it's like a fingerprint
for the molecule and so you

Czech: 
charakteristických vibrací
našeho spektra.
Důvodem je to,
že signál v této oblasti může
diagnostikovat určité funkční skupiny.
Například, tento signál zde,
když se podíváme dolů na vlnočet,
signál je zhruba okolo 2 100
pro tento vlnočet.
Toto odpovídá trojné vazbě.
To nám určí funkční skupinu.
Ukáže nám to
na přítomnost funkční skupiny.
Přítomna trojná vazba.
Je to diagnostika.
Pomůže Vám to, zjistit strukturu molekuly.
Pomocí IR spektra můžete
zjistit přítomnost různých molekul.
Pravá strana této oblasti se nazývá
oblast otisků prstů.
Toto je oblast otisků prstů.
Je těžké vysvětlit oblast otisků prstů.
Je to příliš komplikované.
Není tak jednoduché vidět různé signály.
Je to extrémě komplikované,
ale unikátní pro každou molekulu.
Je to jako otisky prstů molekuly,

Thai: 
ส่วนหมู่ฟังก์ชันในสเปกตรัมของเรา
เพราะว่าสัญญาณในบริเวณนี้ช่วยในการวิเคราะห์
หาหมู่ฟังก์ชันที่แน่นอน
เช่น สัญญาณตรงนี้
หากเราเลื่อนลงมาที่ความยาวคลื่น
สัญญาณอยู่ที่ตำแหน่งความยาวคลื่น
ประมาณ 2,100
ซึ่งสอดคล้องกับพันธะสามตรงนี้
นี่บอกหมู่ฟังก์ชันแก่เรา
มันบอกว่ามีหมู่ฟังก์ชันนี้อยู่
มีพันธะสามอยู่
มันเป็นส่วนหมู่ฟังก์ชัน
มันช่วยเราหาโครงสร้างของโมเลกุล
เราสามารถหาหมู่ฟังก์ชันต่างๆ
ที่อยู่ในโมเลกุลได้โดยใช้อินฟราเรดสเปกตรัม
ส่วนทางขวามือ ทางขวาของเส้นนี้
เรียกว่าส่วนลายนิ้วมือ
มันคือส่วนลายนิ้วมือ
มันยากที่จะแปลผลส่วนลายนิ้วมือ
มันซับซ้อนกว่ามาก
มันยากที่จะเห็นสัญญาณต่างๆ
มันซับซ้อนอย่างมาก
แต่มันมีความจำเพาะต่อแต่ละโมเลกุล
ดังนั้นมันจึงเหมือนกับลายนิ้วมือของแต่ละโมเลกุล

Bulgarian: 
Това е характеристичната област
на спектъра.
Това е поради това, че ивиците
в тази област
са характерни за определени
функционални групи.
Например тази ивица тук,
ако слезем надолу към оста,
виждаме, че вълновото число
за тази ивица е около 2100,
това е вълновото число.
Това съответства на тройна връзка.
Това ни показва функционалната група.
Това ни показва каква
функционална група има.
Тук има тройна връзка.
Това е диагностично.
Това ни помага да разгадаем
структурата на молекулата.
Можем да определим различните
функционални групи,
които са налични в молекулата
с помощта на ИЧ спектъра.
Отдясно на тази линия е област,
която се нарича
област на дактилоскопския отпечатък.
Това е областта на 
дактилоскопския отпечатък.
Областта на дактилоскопския
отпечатък се тълкува по-трудно.
Тя е много по-сложна.
Не е лесно да се различават
отделните ивици.
Тя е много сложна,
но е уникална за всяко съединение.
Наподобява пръстов отпечатък
на съединението, така че

Bulgarian: 
може да се свърже
с ИЧ спектъра.
Ако имаш непознато съединение,
можеш да погледнеш
в дактилоскопската област, която
е уникална.
Всички тези ивици са
уникални за това съединение.
Значи имаме характеристична област 
и област на дактилоскопския отпечатък.
Ние няма да се занимаваме много
с областта на дактилоскопския отпечатък.
Може би съвсем малко.
Ние ще се фокусираме върху
характеристичната област.
Ще се фокусираме там, където
се появяват ивиците.
Добре, гледам ивицата,
спускам надолу и виждам
специфично вълново число.
Местоположението на ивицата
е много важно.
Искам да подчертая, че ако погледнеш
какво съм използвал тук,
промених начина, по който
го правя тук.
Тук разстоянията са различни.
Това всъщност няма значение.
Направих го просто за да
се вмести в екрана за видеото.
Аз направих на ръка
целия ИЧ спектър,
така че той не е перфектен.
Въпросът е да не се тревожим
твърде много относно
каква е скалата тук за
вълновото число.
Важното е къде са ивиците.

Thai: 
คุณจึงใช้จับคู่กับอินฟราเรดสเปกตรัมได้
หากคุณมีสารตัวอย่าง คุณสามารถดูที่
ส่วนลายนิ้วมือ ซึ่งมีความจำเพาะ
แต่ละเส้นตรงนี้มีความจำเพาะกับแต่ละโมเลกุล
ตอนนี้เรามีส่วนหมู่ฟังก์ชัน และส่วนลายนิ้วมือ
เราจะไม่พิจารณาส่วนลายนิ้วมือมากนัก
หรืออาจจะนิดหน่อย
เราจะเน้นที่ส่วนหมู่ฟังก์ชันมากกว่า
เราจะเน้นที่ตำแหน่งของสัญญาณ
โอเค ผมจะดูสัญญาณ
ผมจะลงมาตรงนี้ และได้เลขคลื่นที่จำเพาะ
ตำแหน่งสัญญาณค่อนข้างจะสำคัญ
ผมต้องการจะชี้ให้เห็นว่า ถ้าคุณดูตรงสเกล
ของเลขคลื่นตรงนี้ ผมเปลี่ยนสิ่งที่ผมทำไป
ระยะห่างจึงไม่เท่ากัน
มันก็ไม่เป็นอะไร
ผมแค่ทำเพื่อให้มันอยู่ในวิดีโอนี้ได้
เพื่อให้วิดีโอนี้ใช้งานได้
และผมยังวาดอินฟราเรดสเกปตรัมทั้งหมดด้วยมือ
ดังนั้นมันอาจจะไม่สมบูรณ์แบบเท่าไหร่
อย่ากังวลมากเกินไปเกี่ยวกับสิ่งที่เขา
ให้คุณตรงนี้ เกี่ยวกับสเกลของเลขคลื่น
คิดว่าสัญญาณปรากฏตรงไหน

English: 
can match up IR spectra.
If you have an unknown you can look at the
fingerprint region, and again it's unique.
All these different lines
are unique to that molecule.
So we have the diagnostic region
and the fingerprint region.
We're not gonna deal much
with the fingerprint region.
Maybe a little bit.
We're going to focus in
on the diagnostic region.
We're gonna focus where
the signals appear.
All right, so I look at the signal,
I go down to here, and I
get a specific wave number.
So the location of the
signal is pretty important.
I did want to point out that,
if you look at what I used
for the wave number here, I
changed how I did everything.
So the spacing is different.
It doesn't really matter.
I only did this to fit
this video and to make it
work for this video.
I'm also gonna hand
draw all my IR spectra,
so it's really not gonna be perfect.
The idea is not worry
too much about what they
give you here for the
scaling for the wave number.
Think about where the signals appear.

Czech: 
které ladí s IR spektrem.
Pokud máte neznámou, můžete se podívat
na oblast otisků prstů.
Opět je unikátní.
Všechny tyto různé linie
jsou pro molekulu unikátní.
Máme oblast charakteristických vibrací
a otisků prstů.
Nebudeme se příliš zabývat
oblastí otisků prstů.
Možná trochu.
Zaměříme se na oblast
charakteristických vibrací.
Zaměříme se na viditelný signál.
Podívám se na signál
a poté se podívám dolů
na specifický vlnočet.
Umístění signálu je docela důležité.
Chtěl bych poukázat na to,
že pokud se podíváte na to
co jsem použil za vlnočet,
změnil jsem, co jsem dělal.
Rozestup je jiný.
Nezáleží na tom.
Udělal jsem to,
aby to sedělo tomuto videu a
pracovalo to pro něj.
Kreslil jsem všechna svá IR spektra,
takže nejsou perfektní.
Myšlenkou je neobávat se toho, co Vám
zde dávají rozestupy vlnočtů.
Přemýšlejte, kde se objeví signál.

Thai: 
ดังนั้นตำแหน่งของสัญญาณนี้จึงอยู่ที่
ประมาณเลขคลื่น 2,100
เรายังจะต้องคิดถึงความเข้มของสัญญาณ
และรูปร่างของสัญญาณ
เราจะพูดถึงสิ่งเหล่านี้ในวิดีโอหลังๆ
ในวิดีโอถัดไป เราจะต่อยอดแนวคิด
ที่ว่าพันธะเคมีเป็นสปริง
ดังนั้นเราจะต้องใช้ฟิสิกส์แผนเดิมนิดหน่อย

Czech: 
Umístění toho signálu, zhruba
ve vlnočtu 2 100.
Také chcete přemýšlet o intenzitě signálu
a tvaru signálu.
Více o tom budeme mluvit
v budoucích videích.
V příštím videu rozvineme trochu šířeji
myšlenku na vazby jako pružiny.
Budeme přemýšlet více
v rovině klasické fyziky.

English: 
So the location of this
signal, approximately
2,100 wave numbers.
You also want to think about
the intensity of the signal,
and the shape of the signal.
We'll talk much more about
those in later videos.
On the next video we need
to develop this idea of
bonds as springs a little bit more.
So we'll think a little bit
about some classical physics.

Bulgarian: 
Местоположението на ивицата,
вълново число приблизително 2100.
Важно е също да разглеждаш
интензитета на ивицата,
както и формата на ивицата.
Ще говорим още за това
в следващите видео уроци.
В следващото видео ще развием
идеята за връзките като пружини.
Така че ще се занимаем
с  малко класическа физика.
