
French: 
Pour en savoir plus dans cette vie, peut-être les meilleures habitudes que nous pouvons gagner si heureux Si vous êtes actuellement étudiant
Votre seul travail consiste à être un apprenant
Comme vous commencez à faire d'autres choses à l'avenir,
esseyer de ne pas perdre cette habitude
Me dites-vous le secret d'être un bon apprenant?
Être un enseignant
Quand je dis être un enseignant, je ne parle pas d'enseigner comme une profession.
Je parle d'une méthode qui peut être suivie en essayant d'apprendre n'importe quel sujet.
Disons que vous préparez un étudiant et un test
Ou vous êtes un employé
Vous êtes un entrepreneur et vous préparez une présentation
Comment préparer le sujet à apprendre
Cette question est comment vous devez étudier
Ma réponse à cette question est seulement trois mots
Le célèbre physicien Richard Feynman propose une stratégie en quatre étapes

Turkish: 
Öğrenmek, bu hayatta kazanabileceğimiz  belki de en iyi alışkanlık. O yüzden şu anda bir öğrenciyseniz ne mutlu size!
Tek işiniz öğrenici olmak.
İlerde başka şeyler yapmaya başlayınca bu özelliğinizi
bu huyunuzu kaybetmemeye çalışın!
Peki iyi bir öğrenici olmanın sırrını söyleyeyim mi size?
Öğretmen olmak!
Öğretmen olmak derken sadece bir meslek olarak öğretmenlikten bahsetmiyorum.
Herhangi bir konuyu öğrenmeye çalışırken izlenebilecek bir yöntemden söz ediyorum.
Diyelim ki bir öğrencisiniz ve bir sınava hazırlanıyorsunuz.
Veya bir çalışansınız.
Bir girişimcisiniz ve bir sunuma hazırlık yapıyorsunuz.
Öğrenilecek o konuya nasıl hazırlanmak lazım?
Nasıl ders çalışmak lazım? Soru bu.
Bu soruya benim cevabım sadece üç kelimeden ibaret.
Ünlü fizikçi Richard Feynman dört adımlı bir strateji öneriyor.

English: 
Learning may be the best habit in this life.
if you're an student right now, how happy to you.
Your only job is being a learner.
When you started to do new things...
...you should try not to lose that attribute,  that habit of you.
Do you want me to tell you the secret of being a good learner?
It's being a teacher.
When I say "being a teacher" I don't mean the job.
I'm talking about a method that we can use when we study any subject.
Let's say you are a student and you are getting ready for an exam,
Or you are a worker,
you are an entrepreneur and you preparing a presentation
How to get ready for the subject that we're planning to learn, ...
how to study?
That's the question.
My answer to this question is only 3 words.
Famous physicist Richard Feynmann suggests a method with four steps

Arabic: 
التعلم هو من أفضل العادات التي يمكن اكتسابها في هذه الحياة, لذلك إذا ما زلت على مقاعد الدراسة فأنت محظوظ جداً
فعملك الوحيد هو كونك متعلّماً
عند انخراطك في المستقبل بأمور أخرى لا تفقد هذه الميزة
ولا تتخلى عن هذه العادة
هل أخبركم الآن عن سر مهم من أسرار التعلم؟
أن تكون معلّماً
لم أقصد بكونك معلماً أن تمتهن التعليم
لكنني أقصد بأن تقوم بتتبع طريقة معينة عند التعلم
فلنقل بأنك طالب وتستعد للإمتحانات
أو موظف
أو ريادي وتجهز نفسك لتقديم عرض معين
كيف تستعد لتجهز ذلك الموضوع؟
"كيف يجب أن تدرس؟" هذا هو السؤال
جوابي على هذه السؤال عبارة عن ثلاث كلمات فقط
الفيزيائي ريتشارد فاينمان يقترح إستراتيجية تتكون من أربع كلمات

French: 
Mais avant que nous expliquions tout cela
comment ça ne devrait pas marcher
Écoutons les cinq remarques suivantes d'un professeur travaillant comme spécialiste de l'apprentissage à l'Université de Stanford.
Prenez une note, soulignez pas
elle dit que
Laissez les lignes qui rampent sous les lignes comme ça
C'est une perte de temps avec tous
Vous ne l'aurez pas appris parce que vous ne dessinez que de l'or
Que devrions-nous faire?
En lisant un livre ou en travaillant sur un livre
Si vous trouvez un mot que vous trouvez digne d'or
Si vous avez une idée
Essayez d'exprimer cette idée dans vos propres mots en utilisant vos propres pensées
Alors prenez des notes
Comme j'ai essayé de le faire sur ces vidéos
Faites de Konny une partie de votre propre histoire
Deux, tu sais c'est dur!
Les étudiants ont généralement une idée fausse
Si j'ai un problème en travaillant
Donc je ne peux pas savoir ce que c'est

Turkish: 
Ama bütün bunları açıklamadan önce
nasıl çalışmamak gerektiği konusunda
Stanford Üniversitesi' nde bir öğrenme uzmanı olarak çalışan Profesör Candace Thille' in şu beş uyarısına kulak verelim.
1.- Altını çizme! Not al!
Diyor ki:
Satırların öyle satırların öyle altını üstünü filan çizmeyi bırakın!
Tümü ile bir zaman kaybı bu!
Sırf altını çizdiğiniz için o konuyu daha iyi öğrenmiş olmayacaksınız ki!
Ee peki ne yapalım?
Kitap okurken ya da bir konuyu çalışırken
altını çizmeye değer bulduğunuz bir sözle karşılaşırsanız
bir fikir ile karşılaşırsanız
o fikri kendi sözlerinizi, kendi düşüncelerinizi kullanarak tekrar ifade etmeye çalışın.
Yani notlar çıkartın!
Benim bu videolarda yapmaya çalıştığım gibi.
O konuyu kendi hikayenizin bir parçası haline getirin.
2.- Zor Olduğunu Bil!
Öğrencilerde genellikle şöyle bir yanlış kanı var.
"Eğer bir konuyu çalışırken zorlanıyorsam, demek ki o konuyu öğrenemiyorum!"

Arabic: 
لكن قبل أن نستفيض بالشرح
فيما يتعلق بموضوع " كيف لا يجب أن ندرس؟ "
فلنصغِ إلى القواعد الخمس لأخصائية التعلم في جامعة ستانفورد
أولاً: لا تضع الخطوط لكن أكتب الملاحظات
تقول
اترك التخطيط أسفل وأعلى الأسطر
هذه عبارة عن تضييع للوقت
لن تتعلم أي موضوع بمجرد وضع الخطوط تحته
إذاً ماذا نفعل؟
أثناء قراءة الكتب أو دراسة موضوع معين
إذا صادفتك عبارة تستحق أن تضع خطاً أسفلها
أو صادفتك فكرة معينة
حاول أن تعيد صياغة تلك الفكرة وتلك العبارة بأسلوبك أنت
يعني قم بكتابة الملاحظات
كما أحاول أن أفعل في هذه الڤيديوهات
حاول أن تعيد صياغة الموضوع وكأنه جزء من قصتك الخاصة
ثانياً : اعلم أنه سيكون صعباً
تتملك الطلاب قناعة خاطئة مفادها :
" إذا استصعبت هذا الموضوع أثناء دراستي...
إذا لن أستطيع تعلمه "

English: 
However, before we explain all of these, we should listen carefully to
the learning expert; professor Candace Thille of Stanford Universtiy's.
She is giving advice
about how not to study.
1) Do not underline, take notes
She says that stop
underlining the sentences because it's nothing but wasting time
You won't learn better if you just underline
Well, then, what to do?
While reading a book or studying a subject, if you come across an idea worth of underlining
Paraphrase it (Expressing on your own words)
I mean, take notes.
it's like what I'm doing while preparing my videos,
Make that story a part of your life
2) Accept that it's going to be difficult
A wrong opinion students generally have is that
If they're having difficulty with understanding a subject,
they think they can never learn it.
well, in this case, they skip this subject

Turkish: 
Tabii böyle düşününce hemen öyle bir zor konuyla karşılaştığında o konuları atlayıp ya da erteleyip
çalışılması kolay hemen anlaşılabilen hemen öğrenilebilen konulara geçmeye çalışıyorlar.
Yani bir anlamda potansiyellerini ziyan ediyorlar!
Oysa, önce ZOR OLANDAN başlamak lazım.
Ve başlarken o konunun zor olduğunu bilerek ve kabullenerek
Çünkü, "öğrenmek" dediğimiz şey aslında o zorluklarla mücadele sırasında gerçekleşiyor.
3.- Sıkıştırma! SON ANA BIRAKMAAA!
Biliyorum! İşe yarıyor bu teknik.
Son geceye kadar erteleyip son gece şöyle bir güzel yumulup derslerin üzerine
çalıştıktan sonra ertesi gün de hemen sınava girip çok güzel notlar almak mümkün!
Bunu benim de yaptığım oldu öğrencilik hayatımda.
Ama son anda öğrendiğim o konuları artık hatırlamıyorum.
Hayatıma pek de fazla birşey katmadı.
Çünkü o bilgiler sadece ezberlendi.
Bilgisayarlardaki RAM gibi.
Geçici bir hafızaya kaydedildi ve kullanıldıktan hemen sonra çöpe atıldı.
Bunun yerine aralıklarla, fasılalarla çalışmak çok daha doğru bir strateji!

English: 
and prefer studying the easier topics for them.
So, on the other hand, they are wasting their potential
However, at first, it needs to be started with difficult one
and by knowing and accepting that subject's difficulties, while starting,
Because, learning happens at the time of struggling with the difficulties.
3) Don't wait for the due date
 
I know, this method works
you put off studying till the last night
and then you work so hard
it is possible to get good points on the next day
I had done it as well.
but I don't remember what I studied at last night.
they didn't contribute to my life
those just memorized. just like RAM, they sent to temporary memory
...after usage they deleted.
instead of it, to work from time to time is much better

French: 
EUR pensent immédiatement soumis à ces questions de sorte que lorsqu'ils sont confrontés à un problème difficile à ignorer ou de reporter
Ils essaient d'être facile à comprendre, facile à comprendre, à apprendre immédiatement
Dans un sens, ils perdent leur potentiel
Mais d'abord nous devons commencer dur
Et sachant qu'il est difficile de commencer
Et en acceptant
Parce que ce que nous apprenons à apprendre se passe réellement pendant la lutte avec ces difficultés
TROIS
Ne pas compresser!
Le dernier arrêt!
Je sais
Cette technique fonctionne
Vous remettez jusqu'à la dernière nuit et la dernière nuit est une belle
Le lendemain après votre travail,
Il est possible d'obtenir de très belles notes
Dans ma vie que j'ai fait ça dans ma vie
Mais je ne me souviens pas de ces choses que j'ai apprises récemment
La vie n'a pas beaucoup ajouté
Parce que cette information est seulement mémorisée
Comme le bélier sur l'ordinateur
Il a été enregistré dans une mémoire temporaire et a été jeté immédiatement après l'utilisation
Au lieu de cela
Les intervalles sont une stratégie beaucoup plus précise pour travailler avec

Arabic: 
لذلك وبسبب هذه القناعة عندما تواجههم مواضيع صعبة يغضون الطّرف عنها أو يقومون بتأجيلها
ويحاولون الإنتقال سريعاً إلى مواضيع سهلة الفهم والدراسة
أي وبمعنى آخر يقومون بإضاعة قدراتهم
لكن البداية يجب أن تكون بالمواضيع الصعبة
وعلى علم تام بصعوبة الموضوع
وبتقبل لهذه الحقيقة
لأن التعلم يتحقق أثناء كفاحنا مع هذه الصعوبات
ثالثاً
لا تضغط نفسك
لا تُؤجل الدراسة لآخر لحظة
أعلم
أن تقنية التأجيل تنجح أحياناً
التأجيل لليلة الإمتحان ومن ثم دراسة المادة
وتقديم الإمتحان في الصباح التالي
تمكّنك من الحصول على علامات عالية
أنا أيضاً فعلت الشيء ذاته عندما كنت على مقاعد الدراسة
لكنني لا أذكر هذه المواضيع التي درستها في آخر لحظة
ولم تُضف لحياتي شيئاً يُذكر
لأن تلك المعلومات فقط حُفظت
كذاكرة التخزين المؤقتة ( الرام ) في جهاز الحاسوب
في الذاكرة المؤقتة وبعد أن تم استعمالها أُلقيت في سلة المهملات
ولكن بدلاً من ذلك
الدراسة بإستراحات وفواصل زمنية هي الإستراتيجية الأصح

French: 
Oui, quand nous les donnons, peut-être que nous oublierons certaines des informations que nous avons déjà apprises
et eux
nous devrons travailler à nouveau
Mais grâce à ces répétitions
sera sauvegardé dans notre mémoire permanente afin qu'il ne soit plus supprimé
Ainsi, notre vie deviendra une partie de notre histoire
Surtout les retours qui ne seront pas agréables
Vous savez déjà où vous êtes fort
apprendre
et donc de développer
c'est faible
Les parties doivent aussi savoir, devrait dire DISENT ACI est FRIENDS souffre également l'oreille déjà donné à la voix amicale pour tirer la douleur à venir ...
5
Soyez insistant!
ma capacité est seulement tellement de dire
l'esprit de personne n'est fixé
Je peux parler anglais
pas besoin de prêter beaucoup d'attention aux discriminations telles que I numérique
parce que tout en apprenant une conception notre intelligence
est-ce verbal ou numérique
il ne sait pas ...

English: 
i know we may forget what we learnt before and we  need to review it.
thanks to these reviews
those will be in our permanent memory
it will be part of our story and life.
4) be open to feedback
Especially, the ones you don't want to hear.
you already know what you are good at it.
to learn and to improve
you need to know about your weakness.
Friends say the truths that hurts
not to hurt in the future, listen to your friend.
5) be insistent
Do not say my capacity is only that much. Anyone has stable memory, it is improvable.
In addition, do not care so much my brain good at just in verbal or numerical
While we learn, our brains do not know this.

Turkish: 
Evet, o araları verdiğimiz zaman belki de önceden öğrendiğimiz birtakım bilgileri yine unutacağız
ve onları tekrar çalışmak zorunda kalacağız.
Ama işte bu tekrarlar sayesinde bir daha silinmemek üzere kalıcı belleğimize kaydedilmiş olacak.
Yani hayatımızın, hikayemizin bir parçası haline gelecek.
4.- Geri Bildirimlere AÇIK OL!
Özellikle de hoşuna gitmeyecek olan geri bildirimlere!
Güçlü olduğun tarafları zaten biliyorsun. Öğrenebilmek ve dolayısıyla gelişebilmek için zayıf olduğun tarafları da bilmen lazım,
DOST ACI SÖYLER! Acı söylemelidir de zaten! İleride acı çekmemek için dostunun sesine kulak ver...
5.- Israrcı Ol!
"Benim kapasitem ancak bu kadar!" DEME!
Kimsenin zekası sabit değil! GELİŞTİRİLEBİLİR!
Bir de "Ben sözelciyim." "Yok ben sayısalcıyım." gibi ayırımları çok da fazla önemsememek lazım!
Çünkü bir konuyu öğrenirken bizim zekamız, kendisinin sözelci mi yoksa sayısalcı mı olduğunu pek de bilmez...

Arabic: 
ربما سننسى بعض المعلومات بعد انقطاع قصير عنها
وسنضطر
لدراستها مرة أخرى
لكن وبسبب هذه التكرارات
ستخزّن المعلومات في الذاكرة طويلة الأمد ولن تُحذف
يعني ستكون جزءا منا
رابعاً : كن مستعداً للتغذية الراجعة
وبالأخص التغذية الراجعة التي لن تسرك
أنت تعلم مواطن القوة في نفسك
للتعلم
وبالتالي لكي تطور نفسك
عليك معرفة مواطن الضعف
الصديق الحقيقي هو من يخبرك بعيوبك, فاستمع لصديقك حتى لا تتألم في المستقبل
خامساً
كن مُصرّاً
لا تستسلم وتقول هذه قدراتي
الذكاء ليس ثابتاً
يمكن تطويره. فلا تقل أنا أدبي
أو علمي, فهذه ليست عبارة عن عوائق
لأننا أثناء تعلمنا لأي موضوع دماغنا لا يصنف
نفسه على أنه علمي أو أدبي
ولا يعرف الفرق بينهما

Turkish: 
Bazı konularda daha çok zorlanır, bazı konularda daha az.
Siz bu zorluklara değil, öğrenilecek konunun kendisine odaklanmaya çalışın.
Merak etmeyin kapasiteniz ona da yeter.
Mesela ben sözel bir bölümden mezun oldum. Ama matematiğe de ilgim var.
Fiziğe de. Hatta sözel konularda aldığım
eğitimin sayısal konuları anlamak konusunda bana yardımcı olduğunu da söyleyebilirim.
Bunun tersi de mümkün...
Öğrenciyken özellikle matematik derslerinden sonra sınıftan çıkınca arkadaşlarla aramızda
"Ya bu konular bizim ne işimize yarayacak. Biz sözelciyiz" gibi şeyler söylerdik.
Ama çok sonraları en sözel konuyu bile çalışırken anladım ki pi (π)' yi de bilmek, "p ise q" yu da bilmek çok işe yarıyor.
Şimdi bir zaman makinesi icat edilseydi ve kendimi lise yıllarına
geri döndürebilseydim, "Ya bu ders bizim ne işimize yarayacak" geyiğini yaparken kendi karşıma çıkar ve
ona "pi sayısı" hakkında yaptığım şu videoyu izletirdim.
( 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706 )
O zaman ki ben de muhtemelen "Ya o kadar okudun, eğitim aldın. Ola ola youtuber mi oldun ileride?"
diye sorardı. Şimdiki ben de o eski kendime şu cevabı yapıştırırdım.

French: 
plus difficile sur certaines questions moins sur moins de questions
vous apprendrez pas ces difficultés
essayez de vous concentrer sur vous-même Ne vous inquiétez pas
assez, par exemple je suis diplômé d'une section verbale
mais j'ai aussi un intérêt pour les mathématiques.
l'éducation consiste à comprendre les questions quantitatives
Je peux aussi dire que tu m'as aidé, et le contraire est aussi possible ...
surtout après les cours de mathématiques
entre nous "ou ce que ces choses vont faire pour nous
nous sommes le bouche à oreille "mais le plus tard le plus verbal
même quand ça marche, je sais que pi (π) est aussi connu
p est très utile à savoir q
maintenant une machine à remonter le temps a été inventée et il était
J'aurais pu le retourner, mais cette leçon est ce que nous faisons,
Je suis sorti tout seul et j'ai regardé la vidéo que j'ai faite à propos de lui sur le nombre de pi
Voilà quand je suis probablement aussi lu que vous êtes
Êtes-vous un formateur YouTube dans le futur?
il m'a demandé maintenant ce vieil auto
J'ai collé la réponse suivante; Pour apprendre quelque chose de nouveau

Arabic: 
فقط يبذل جهداً أكثر أو أقل بناءاً على الموضوع
فأنتم لا تركزوا على هذه الصعوبات بل ركزوا على الموضوع..
ذاته, فلا تقلقوا لأن قدراتكم تستطيع التغلب عليها
فأنا مثلاً تخرجت من قسم أدبي 
( درس القانون)
لكنني أهتم بالرياضيات والفيزياء, حتى المواضيع التي تناولناها في القسم الأدبي
مكنتني في فهم المواضيع العلمية
وعكس ذلك صحيح أيضاً
بعد الإنتهاء من حصة الرياضيات في سنوات الدراسة كنا نتساءل مع الزملاء
" بماذا ستفيدنا هذه المواضيع؟ "
" لماذا يجبروننا على دراستها ؟ "
لكنني اكتشفت بعد ذلك
معرفة الثابت باي (π)
والمنطق الرياضي ( p => q ) مفيد جداً
لو أن هنالك آلة التنقل عبر الزمن وبإمكاني العودة إلى الصفوف
الثانوية وأثناء ثرثرتي عن فوائد المواد العلمية
أفاجئ نفسي
وأري نفسي هذا الفيديو عن رقم باي (π)
( يوجد فيديو لصاحب القناة عن رقم باي ) 
غالباً سيكون الرد من Barış الطالب
" درست كل هذه  السنين وأصبحت (يوتيوبر) ؟ "
وسيكون الرد مني الآن على Barış الطاب
" حتى أتعلم أموراً جديدة

English: 
It slogs more in some topics but less in some.
Do not focus on difficult point, focus on the topics itself.
Do not worry, your capacity is enough for it.
For example, I graduated from verbal department
...i am interested in math and physics.
Even i can say, the verbal topics helped me to understand numerical topics.
the opposite is possible.
When i was a student,  especially after math lessons...
We used to ask ourselves what are these for.
After a long time. I understand
...to know Pi and if p then q are very usuful.
Now, if a time machine could be invented, If I could back to high school
I would ask myself while i say what is this lesson for
 
I would show my video about PI number.
Then He may ask, are you just a youtuber?
And I'd answer like..

Turkish: 
"Yeni bir şeyler öğrenmek için, insanlara öğrendiklerimi öğretmekten daha iyi hangi yöntemi önerirdin?"
O zamanki ben de bu cevabım karşısında muhtemelen "KAL" falan olurdum!
Çünkü o zamanki ben sözelci oldugu için, Fizikçi Richard Feynman ile henüz tanışmamıştı. 20.yy da öğrencilik yaptım ben.
"Bir şeyi basit bir şekilde açıklayamıyorsan onu yeterince iyi anlamamışsın demektir." gibi bir sözü duymamıştı.
Feynman nobel ödüllü bir fizikçi. Feynman diyagramlarını yapmış.
Kuantum, Nano Teknoloji, Parçacık Fiziği gibi konularda çalışmış.
Hatta 1986' da uzay mekiği Challanger in neden infilak ettiğini bile açıklamış.
Ne alaka? diye düşünmeyin çünkü onun yaşam felsefesi hayatı anlamaya ve anlatmaya çalışmak.
Sadece bir bilim insanı olarak değil sıradan bir insanın da bu şekilde yaşaması gerek.
Zaten ne alaka diye düşünmeye başlayacak olursak kendisinin aynı zamanda şiirle,
resimle, müzikle ilgilendiğini duyunca iyice

Arabic: 
هل لديك طريقة أفضل
من تعليم الناس ما أتعلمه؟ "
ف Barış الطالب سيُرتجّ عليه ولن يستطيع الإجابة
على سؤالي هذا, لأنه وبسبب كونه أدبي
لم يكن قد تعرف إلى الفيزيائي ريتشارد فاينمان
فقد كنت طالباً في القرن العشرين
 
 
إذا كنت لا تسطيع شرح موضوع معين بشكل بسيط  فأنت لم تفهمه بشكل جيد
لم أسمع هذه العبارة في الثانوية.
 فاينمان الفيزيائي الحاصل على جائزة نوبل, قام بالعمل على رسومات فاينمان
ومواضيع أخرى مثل: الكوانتوم, تكنولوجيا النانو وفيزياء الجزيئات والذرات
حتى أنه قام بتوضيح سبب تحطم مكوك (تشالنجر) الفضائي عام 1986
لا تقولوا ما العلاقة لأن فلسفته في الحياة عبارة عن
فهم الحياة الحياة ومحاولة تفهيمها للآخرين
هذه ليست فلسفة العلماء فقط لكن الأشخاص العاديون
أيضاً عليهم العيش بهذا الشكل. فإذا تساءلنا
ما العلاقة, فعند معرفتنا بأنه كان يهتم بالشعر
والرسم والموسيقى سنندهش

French: 
Mieux que d'apprendre aux gens ce que j'ai appris
Quelle méthode avez-vous suggérée?
alors à ce moment-là je ferais probablement face à cette
Je resterais parce que j'étais alors
Pour l'orateur, le physicien Richeart Feynman
Je n'ai pas encore rencontré 20
quel est ton oncle qui joue à l'abeille: D
 
Si vous ne pouvez pas expliquer quelque chose d'une manière simple, vous ne le comprenez pas assez bien
Il était un physicien primé, il a fait les diagrammes du poisson.
quantique, nanotechnologie, physique des particules
même en 1986 expliquant pourquoi la navette spatiale Challanger explose
quel alaka
Ne pense pas parce que sa philosophie de vie est la vie
comprendre et essayer de dire. Un seul
pas seulement en tant que scientifique mais en tant que personne ordinaire
J'ai besoin de vivre de cette façon. Qu'est-ce qu'un alaya de toute façon
il va commencer à penser qu'il est la poésie en même temps
quand il a entendu qu'il était intéressé par la peinture, la musique

English: 
Can you suggest any method that is better than learning by teaching.
I guess, Me at that time would shock then.
Because I did not know physicist Richard Feynman
I was a student in 20th century.
If you can not explain something simply that means you did not understand exactly.
Old me did not hear something like this.
Feynman is a physicist with nobel prize
He made Feynman diagrams, worked on quantum, nano technology and particle physics.
Even, He explained why The Challenger Disaster was exploded in 1986.
Do not say, what's the connection?
Because his philosophy of life is trying to understand the life and to explain it.
Not just as a scientist, every people should live like this.
If we think what is the connection? He was intrested in poets, drawing and music.
We may get shock as well.

Arabic: 
كثيراً. أكثر هواية محببة لديه هي
عزف البانغو
أكثر جانب أحببته في هذه الشخصية المميزة
والمتنوعة هي الجانب التعليمي
قام بتطوير هذا الجانب عندما كان يجهز نفسه
لإختبارات القَبول في جامعة (برينستون)
أمسك دفتراً وكتب على صفحته الأولى
" دفتر الأشياء التي لا أعرفها "
تقنية التعلم التي بدأ بتطويرها في تلك الفترة
تتكون من أربعة خطوات
1. اختر الموضوع الذي تريد تعلمه وابدأ بالعمل عليه
أكتب الأمور التي تعلمتها على دفتر معين
2. وضّح واشرح الموضوع الذي اخترته وكأنك ستشرحه لزملاءك في الصف
بعبارات مبسّطة قدر الإمكان
3. أثناء شرحك وتوضيحك لفكرة ما
ستكتشف أن هنالك بعض الثغرات
ولملء هذه الثغور
عُد إلى مراجعك وكتبك
حتى تتمكن من شرح الموضوع دون أي نقصان
كرر هذه الدورة
4. لا تعقد الأمور واربط بينها

Turkish: 
"kal" olmaya başlarız. En büyük hobilerinden biri
"Bongo" çalmak.
Bütün bu özelliklerinin ve o rengarenk kişiliğinin ötesinde ben onun en çok öğretici olan tarafını sevdim.
Bu yönünü henüz bir öğrenciyken geliştirmeye başlamış.
Pɾinceton üniversitesinin sınavlarına hazırlanırken boş bir defter almış. ilk sayfasını açmış ve şunları yazmış: Bilmediğim şeyler defteri
İşte o yıllardan beri geliştirmeye başladığı öğrenme tekniği 4 adımdan oluşuyor.
1.- Öğrenmek istediğin konuyu seç ve onu çalışmaya başla.
Öğrendiklerini bir kenara, daha da iyisi bir deftere yaz.
2.- Çalıştığın konuyu sanki derste başkalarına anlatacakmış gibi açıklamaya çalış.
Mümkün olduğu kadar basit ifadelerle
3.- Açıklamaya çalışırken sahip olduğun bilgide birtakım eksiklikler olduğunu fark edeceksin.
İşte bu boşlukları kapatmak için yine kaynaklara, kitaplara geri dön.
Konuyu eksiksiz anlatabilene kadar bu döngüyü tekrarla.
4) Basite indirge ve anolojiler kullan

English: 
His biggest hobby was playing bongo.
Further than his colorful personalty,
The most i like is his way of teaching.
He started improve it when he was a student.
When he was getting ready for exam which is for Princeton University, He wrote that...
The book which I do not know.
The method he started improve from that time includes 4 steps.
1) Choose the topic which you are willing to learn
Take some note, better to use notebook.
2) Try to explain the topic just like you are going to explain to other people.
with simple word as much as possible.
3) You will find some missing things in your explanation so turn back to books.
Repeat it till the complete explanation.

French: 
l'un des plus grands passe-temps que vous serez jamais
Pour jouer au bongo
tout cela et la personnalité colorée
Au-delà de la personnalité, je pense qu'il est le plus instructif
Je t'aime Cette direction est encore un étudiant
Commencer à préparer les examens de l'Université de Pincinceton
ouvert la première page avec un cahier vierge et a écrit
Choses que je ne connais pas
C'est là que ça a commencé à se développer depuis
méthode d'apprentissage se compose de 4 étapes
1) Choisissez ce que vous voulez apprendre et commencez à travailler dessus
Écrivez ce qu'ils ont appris dans un coin, encore mieux dans un livre
2) Essayez d'expliquer comme si le travail sur lequel vous travailliez allait dire à Derder aux autres
Aussi simple que possible
3) Les informations que vous avez essayé d'expliquer
vous remarquerez qu'il y a quelques manques
Voici comment combler ces lacunes
retour aux ressources, livres
Konuyu comme récit complet
répétez ce cycle
4) Utiliser le sous-échantillonnage de base et les anthropomorphismes

Turkish: 
Yani konuyu benzerlikler bularak açıklamaya çalış.
Dört adımlı bu öğrenme stratejisini öğrencilik yıllarımda ben kullanamadım maalesef.
Bilmiyordum. Sözelciydim ben.
Ama sonrasında profesyonel yaşamımda hiç farketmeden kullanmaya başladığımı farkettim.
Hatta şöyle bir soru aklıma geldi.
Madem Feynman bu şekilde işleri basite indirgemeyi öneriyor acaba onun bu dört adımlı stratejisini daha da basite indirgeyemez miyiz?
Cevabı yıllarca üzerinde düşündükten sonra üç kelimeye indirgeyebileceğimi fark ettim.
ÖĞRENMEK İÇİN ÖĞRET
Bu üç basit kelime her şeyi özetliyor bence.
Bir şeyi öğrenmek istiyorsan onu öğretmeye çalışmalısın.
Bunu bir öğretmen edasıyla ya da konunun uzmanı iddiasıyla yapmana gerek yok
"Hayat boyu öğreniciyim" de kendine
ve "Ben bugün bunları öğrendim. Gel sana da anlatayım" de arkadaşına
Bunu yapmaya çalıştığın zaman ne olacak biliyor musun?

French: 
Alors essayez d'expliquer en trouvant des similitudes
Cette stratégie d'apprentissage en quatre étapes
Je n'ai pas été capable de l'utiliser pendant mes années d'études
Je ne savais pas
J'étais un verbal
mais dans ma vie professionnelle après
J'ai réalisé que je commençais à l'utiliser sans préavis
Même une question comme celle-ci est venue à l'esprit.
Si Feynman
de cette façon, propose une réduction des bases d'affaires
c'est sa stratégie en quatre étapes
Peut-on ne plus réduire la base?
Après des années de réflexion sur la réponse
J'ai réalisé que je pouvais le réduire à trois mots
Enseigner pour apprendre
Je pense que ces trois mots simples résument tout
Si tu veux apprendre quelque chose, tu devrais essayer de l'enseigner
Il n'est pas nécessaire de le faire en tant que professeur ou en tant qu'expert sur le sujet
"Je suis un apprenant à vie"
et "je les ai appris aujourd'hui"
"Viens me dire toi aussi" à ton ami
Savez-vous ce qui va se passer quand vous essayez de faire cela?

English: 
4) Make it basic  and use analogy.
So try to explain with similarities.
unfortunately, I could not use this 4-step method when i was a student.
I did not know, I was a verbal student
but in professinonal i realized i use it without knowing.
them i found this question.
Can we make this method simpler?
After thinking for years, i realized we can do it just with 3 words.
Teach to Learn...
These three words summarizes it all.
If you want to learn someting you need to try to teach.
You do not have to do it like experts
Call yourself, I am a life-long learner.
Just say yourself I learnt this today, then say that let me tell you my friend
Guess what will happen?

Arabic: 
أي اشرح الموضوع بإيجاد روابط مشتركة 
والربط بينها
لم أكتشف هذه الإستراتيجية التي تتألف من أربعة خطوات
في سنواتي الدراسية للأسف الشديد
لم أكن أعرفها
كنت أدبي
لكنني بعد ذلك في حياتي المهنية
استعملتها وأنا غير مدرك لذلك
وخَطَرَ على بالي هذا السؤال
ما دام أن فاينمان
يطلب منا أن نبسّط الأمور بهذا الشكل
يا تُرى هل بإمكاني أن أبسّظ استراتيجيته
الرباعية أكثر من ذلك؟
بعد العمل عليها لسنوات حصلت على الإجابة
أن بإمكاني تقليصها إلى ثلاث خطوات
لكي تتعلم علّم
هذه الكلمات الثلاث تلخص كل شيء
لكي تتعلم أي شيء عليك بتعليمه للآخرين
لا يجب عليك أن تقوم بهذا الأمر وكأنك مدرس أو متخصص في المجال الذي تشرحه
قل لنفسك " سأكون متعلماً طوال حياتي "
و " تعلمت هذه الأمور اليوم "
" هيا بنا كي أعلمك ما تعلّمت " قل لصديقك
هل تعلم ماذا سيحدث عندما ستحاول فعل هذا الشيء؟

Arabic: 
هل تذكر التنبيهات الخمس التي ذكرتها في بداية الفيديو
ستقوم بالإنتباه لها ومراعاتها
بشكل تلقائي
ستقوم بطبيق استراتيجية فاينمان
الرباعية دون أن تدري
وفي نهاية الأمر سيكون الموضوع الذي تريد تعلمه
قد أصبح جزءاً لا يتجزأ من حياتك وذاتك
مرت فترة من حياتنا ونحن طلاب
أو ستمر
لكن علينا أن نكون متعلمين في جميع مراحل حياتنا
أصبح البعض منا بعد التخرج مدرسين
أو سيصبحون كذلك
لكن لتعلم أمور جديدة
علينا أن نكون معلمين
نحتفل في يوم من أيام السنة بيوم المعلم
لكن علينا أن نمضي جميع أيام السنة
كمعلمين ومتعلمين
لأننا لتعلم شيء جديد
علينا أن نعلمه
وأيضاً
تعلم الطبلة
المترجم :جهاد بلاسي

Turkish: 
En başta saydığım o beş uyarı vardı ya
işte onların hepsini dikkate almaya başlayacaksın.
Otomatik olarak
Feynman'ın dört adımlı stratejisini adını bile bilmeden kullanmaya başlayacaksın.
Ve en sonunda da öğrenmek istediğin o konuyu kendi hayat hikayenin bir parçası haline getirmiş olacaksın.
Hayatımızın bir dönemi öğrenci olarak geçti.
ya da geçecek
Ama hayatımızın her döneminde öğrenici olmamız gerek.
Mezun olduktan sonra bir kısmımız öğretmen oldu.
ya da olacak.
Ama yeni bir şeyler öğrenmek için hepimizin öğretici olması gerek.
Yılın bir gününü öğretmenler günü olarak kutluyoruz. Ama aslında her gününü öğretmenler ve öğrenciler günü olarak geçirmemiz lazım.
Çünkü bir şeyi daha iyi öğrenebilmek için
Öğretmek gerek!
Bir de
darbuka çalmak
 

French: 
Il y avait ces cinq avertissements que j'avais au début
vous commencerez à considérer le leur
Automatiquement
La stratégie en quatre étapes de Feynman
vous allez commencer à l'utiliser sans même connaître son nom
Et enfin, c'est ce que vous voulez apprendre
vous l'aurez fait partie de votre propre histoire de vie
Une période de notre vie passée en tant qu'étudiant
ou passera
mais nous devons apprendre à chaque étape de notre vie
Certains d'entre nous sont devenus des enseignants après avoir obtenu leur diplôme
ou sera
mais pour apprendre quelque chose de nouveau
nous avons tous besoin d'être instructifs
Nous célébrons un jour de l'année comme journée des enseignants, mais
en fait chaque jour les enseignants et
nous devons passer comme jour d'étudiants
Parce que pour apprendre quelque chose de mieux
Besoin d'enseigner
Et aussi
voler
Sous-titre: Kaan Atalar
Signe: Furkan Özden

English: 
You will start considering these 5 steps
...automatically
You will use Feynman"s method directly.
The thing you learn will become your part of life story.
(Hello Leonard, How do you like my bongos?)
A period of our life will be passed  as a student
..but we should always be a learner.
We may be a teacher after graduation
To learn new things, We all should be a teacher.
We celebrate one day as a teacher"s day.
We should spend all our time as trainers and trainees" day.
Because, to learn it better it needs to teach it.
and also.. to play tomtom.

Arabic: 
(المتكلم هو الذي يعزف :] )
