
Serbian: 
Prevodilac: Stefan Zrnović
Lektor: Mile Živković
U sjajnom filmu iz 80-ih "Braća Bluz"
postoji scena gde Džon Beluši ide
da poseti Dena Ekrojda u stanu
u Čikagu po prvi put.
To je skučen, mali prostor
i samo je nekoliko metara od voznih šina.
Kada je Džon seo na Denov krevet,
voz je protutnjao,
razbacavši sve u sobi.
Džon ga pita: "Koliko često
voz ovde prolazi?"
Den odgovara: "Toliko često
da nećeš ni primetiti."
A zatim, nešto pada sa zida.
Sve znamo o čemu je govorio.
Kao ljudska bića, lako se navikavamo
na svakodnevne stvari
veoma brzo.
Kao dizajner proizvoda, moj posao je
da posmatram te svakodnevne stvari,

Portuguese: 
Tradutor: Vinicius de Liz
Revisora: Margarida Ferreira
No grande filme de 1980
"O Dueto da Corda"
há uma cena em que John Belushi vai
visitar Dan Aykroyd no seu apartamento
em Chicago, pela primeira vez.
É um lugar pequeno, apertado,
a uns metros dos carris do comboio.
Quando John se senta na cama de Dan
passa um comboio a toda a velocidade,
que faz tremer tudo no quarto.
John pergunta: 
"Quantas vezes passa este comboio?"
Dan responde: 
"Tantas vezes que já nem damos por isso."
Depois, cai qualquer coisa da parede.
Todos sabemos 
do que é que ele está a falar.
Enquanto seres humanos, 
habituamo-nos muito depressa
às coisas quotidianas
Como designer, a minha função
é reparar nestas coisas quotidianas

Russian: 
Переводчик: Alina Siluyanova
Редактор: Aleks Teri
В великолепном фильме 80-х «Братья Блюз»
есть такая сцена, где Джон Белуши
впервые идёт в гости к Дэну Эйкройду
в его квартиру в Чикаго.
Квартира тесная, крошечная
и всего в метре от железнодорожных путей.
Пока Джон сидит на кровати Дэна,
мимо проносится поезд,
сотрясая всё в комнате.
Джон вопрошает:
«Как часто тут поезд проходит?»
Дэн отвечает: «Так часто,
что даже не обращаешь внимания».
И тут что-то падает со стены.
Мы все знаем, что он имеет в виду.
Мы очень быстро привыкаем
ко всему повседневному.
Моя работа, как проектировщика изделий,—
замечать эти повседневные вещи,

Latvian: 
Translator: Inara Babre
Reviewer: Ilze Garda
Izcilajā 1980. gada filmā „Brāļi Blūzi”
ir aina, kurā Džons Beluši pirmo reizi
dodas apciemot Denu Eikroidu
viņa dzīvoklī Čikāgā.
Dzīvoklis ir šaurs un mazs
un atrodas vien metra attālumā
no vilciena sliedēm.
Džonam sēžot Dena gultā,
garām aiztraucas vilciens,
sadrebinot visu istabu.
Džons jautā: „Cik bieži
tas vilciens brauc garām?”
Dens viņam atbild:
„Tik bieži, ka drīz tu to vairs nemanīsi.”
Un tad kaut kas nokrīt no sienas.
Mēs visi zinām, par ko viņš runā.
Kā cilvēki mēs ļoti ātri pierodam
pie ikdienišķām lietām.
Mans pienākums kā produktu dizaineram
ir ieraudzīt šīs ikdienišķās lietas,

Tamil: 
Translator: Rajagopal v
Reviewer: Jenisan Kulendiran
1980 களில் "தி ப்ளூ ப்ரதெர்ஸ்" 
என்ற சினிமாவில் ஒரு காட்சி
"ஜான் பெலூஷி" என்பவர் தன் நண்பனான
டேனின்
சிகாகோ வீட்டிற்கு முதன் முறையாக செல்கிறார்
மிகவும் சிறிய , அடைசலான இடம்
ரெயில் பாதையிலிருந்து வெறும் மூன்றடி தூரமே
ஜான், டேனின் படுக்கையில் அமரும்போது
ஒரு ரெயில் படுவேகமாகச் செல்கிறது
அறையில் எல்லாமே ஆட்டம் காணுகின்றன
"இந்த ரெயில் எவ்வளவு முறை செல்லும்?"
என்று ஜான் கேட்கிறார்.
"ரொம்ப அடிக்கடி! உனக்கு தெரியவே 
தெரியாத அளவிற்கு" என ஜான் பதிலளிக்கிறார்
அப்பொழுது 
சுவற்றிலிருந்து ஏதோ கீழே விழுகிறது.
ஜான் சொல்வது நமக்கு தெரிந்த விஷயம்
அன்றாட விஷயங்கள் நமக்கு 
பழகிப் போய்விடுகிறது
ரொம்ப வேகமாக.
ஒரு பொருள் டிஸைனராக என் பணி
அந்த அன்றாட விஷயங்களைப் பார்ப்பது.

Spanish: 
Traductor: Sebastian Betti
Revisor: Denise RQ
En la gran película de los 80
"The Blues Brothers"
hay una escena en la que John Belushi va
a visitar a Dan Aykroyd a su apartamento
en Chicago por primera vez.
Es un pequeño espacio reducido
y está a solo un paso
de las vías del tren.
Cuando John se sienta
en la cama de Dan,
pasa un tren muy rápido,
y sacude toda la habitación.
John pregunta: "¿Con qué
frecuencia pasa el tren?"
Dan responde: "Tan a menudo,
que ni lo notarás".
Y luego algo se cae de la pared.
Todos sabemos de qué habla.
Como seres humanos, nos acostumbramos
a las cosas cotidianas muy rápidamente.
Como diseñador de productos, es
mi trabajo ver esas cosas cotidianas,

Finnish: 
Kääntäjä: Annukka Leppänen
Oikolukija: Marja Oilinki
Hienossa 1980-luvun elokuvassa
"Blues Brothers",
on kohtaus, jossa John Belushi
vierailee Dan Aykroydin asunnossa
Chicagossa ensimmäistä kertaa.
Se on ahdas, pieni tila
ja vain metrin päässä junanradasta.
Johnin istuessa Danin vuoteella,
juna kiitää ohi
tärisyttäen kaikkea huoneessa.
John kysyy: "Kuinka usein tuo
juna menee tästä ohi?"
Dan vastaa: "Niin usein, ettet
edes huomaa sitä."
Ja sitten jotain putoaa seinältä.
Me kaikki tiedämme mistä hän puhuu.
Ihmisinä totumme 
jokapäiväisiin asioihin
todella nopeasti.
Työni tuotesuunnittelijana on
nähdä nuo jokapäiväiset asiat,

Czech: 
Překladatel: Huy Pham
Korektor: Kateřina Jabůrková
Ve skvělém filmu z roku 1980,
"Bratři Bluesovi,"
je scéna, kde John Belushi
poprvé navštíví Dana Aykroyda
v jeho bytě v Chicagu.
Je to stísněné, malé místo
a jenom metr od
vlakových kolejí.
John sedí na Danově posteli
kolem projede vlak,
všechno v pokoji se začne třást.
John se ptá: "Jak často
tudy ten vlak projíždí?"
Dan odpoví: "Tak často,
že to už pak nevnímáš."
A pak něco spadne ze zdi.
Všichni víme, o čem mluví.
Jako lidské bytosti si na 
každodenní věci zvykneme
velmi rychle.
Jako produktový designér,
je mojí prací si každodenních věcí všímat,

Indonesian: 
Translator: Abe Felisa
Reviewer: Arinta Puspitasari
Dalam film yang bagus di tahun 1980-an
"The Blues Brothers,"
Ada adegan di mana John Belushi
mengunjungi Dan Aykroyd di apartemennya
di Chicago untuk pertama kalinya.
Tempat yang sesak dan sempit
dan hanya berjarak satu meter
dari rel kereta api.
Selagi John duduk di tempat tidur Dan,
serangkaian kereta api lewat,
mengguncang semua benda dalam ruangan itu.
John bertanya,
"Seberapa sering kereta api lewat?"
Dan menjawab, "Sering sekali
sampai kau takkan menyadarinya."
Kemudian, sesuatu jatuh dari dinding.
Kita semua tahu apa yang dibicarakan.
Sebagai manusia, kita terbiasa
dengan benda sehari-hari
sangat cepat
sebagai desainer produk, adalah
tugas saya memperhatikan benda-benda itu,

English: 
In the great 1980s movie 
"The Blues Brothers,"
there's a scene where John Belushi
goes to visit Dan Aykroyd in his apartment
in Chicago for the very first time.
It's a cramped, tiny space
and it's just three feet away
from the train tracks.
As John sits on Dan's bed,
a train goes rushing by,
rattling everything in the room.
John asks, "How often does
that train go by?"
Dan replies, "So often, you won't
even notice it."
And then, something falls off the wall.
We all know what he's talking about.
As human beings, we get used
to everyday things
really fast.
As a product designer,
it's my job to see those everyday things,

Turkish: 
Çeviri: Selda Yener
Gözden geçirme: güney örnek
1980'lerin meşhur filmlerinden
Cazcı Kardeşler'de
John Belushi'nin Dan Aykroyd'u
Chicago'daki evinde ilk kez
ziyaret ettiği bir sahne vardır.
Dairesi oldukça dar ve tren yoluna
yaklaşık bir metre uzaklıktaydı.
John Dan'in yatağına oturduğu sırada
odadaki her şeyi yerinden oynatan
bir tren hızla geçer.
John "Bu tren ne sıklıkla geçiyor?"
diye sorar.
Dan "farkına varamayacağın kadar sık "
diye cevaplar.
Ardından duvardan bir şey düşer.
Neyi kastettiğini biliyoruz.
İnsan olmanın doğası gereği
günlük işlerimize
çabuk alışırız.
Bir tasarımcı olarak benim işim
bu günlük işleri görmek,

Thai: 
Translator: Rawee Ma
Reviewer: Sakunphat Jirawuthitanant
ในภาพยนตร์ยิ่งใหญ่ยุคปี 1980 เรื่อง
พี่น้องตระกูลบลูส์
มีฉากตอนหนึ่งที่ จอห์น เบลูชิ
ไปหา แดน อายครอยด์ที่ห้องพัก
ในเมืองชิคาโกเป็นครั้งแรก
ห้องทั้งแคบทั้งเล็กมาก
อยู่ห่างจากรางรถไฟเพียง 3 ฟุตเท่านั้น
ขณะที่จอห์นนั่งบนเตียงแดน
รถไฟก็แล่นผ่านไป
ส่งเสียงดังกึกก้องไปทั้งห้อง
จอห์นถาม รถไฟวิ่งผ่านบ่อยไหม
แดนตอบ บ่อยมากจนเราไม่ทันสังเกต
และแล้ว มีบางอย่างหล่นจากฝาพนัง
เราต่างรู้ดีว่าเขากำลังพูดเรื่องอะไร
ด้วยความเป็นมนุษย์ 
เราจะเคยชินกับเรื่องที่เจอทุกวัน
เคยชินอย่างรวดเร็วด้วย
ผม ในฐานะผู้ออกแบบผลิตภัณฑ์
ต้องสำรวจสิ่งของที่มักจะพบเจอทุกวันพวกนั้น

Azerbaijani: 
Translator: Jeyhun Babashov
Reviewer: Gulchin Taghiyeva
1980-ci illərin məşhur
"Cazmen Qardaşlar" filmində
belə bir səhnə var ki, John Belushi
ilk dəfə olaraq Dan Aykroyd'u
ziyarət etmək üçün onun
Çikaqo'dakı mənzilinə gedir.
Bura dar, bambalaca yerdi
və qatar relslərindən
cəmi 90 santimetr aralıdı.
John Dan'ın yatağında oturan vaxt
otaqdakı hər şeyi cingildədəcək şəkildə
qatar sürətlə yandan ötüb keçir.
John soruşur, "O qatar nə qədər
vaxtdan bir burdan keçir?"
Dan cavab verir, "O qədər tez-tez ki,
heç bunu hiss də etməyəcəksən".
Və birdən divardan nəsə yerə düşür.
Hamımız bilirik ki, o nədən danışır.
İnsanoğlu olaraq gündəlik şeylərə
çox sürətlə alışırıq.
Məhsul dizayneri olaraq bu gündəlik
şeyləri görmək, onları hiss etmək və

Modern Greek (1453-): 
Μετάφραση: Ioannis Papacheimonas
Επιμέλεια: Lucas Kaimaras
Στην μεγάλη ταινία της δεκαετίας του '80
«Οι Ατσίδες με τα Μπλε»
υπάρχει μια σκηνή που ο Τζον Μπελούσι
πάει στο σπίτι του Νταν Άκροϋντ
στο Σικάγο για πρώτη φορά.
Είναι ένας μικρός, στενός χώρος
ένα μόλις μέτρο από την γραμμή του τρένου.
Ενώ ο Τζον κάθεται στο κρεβάτι του Νταν
ένα τρένο περνά με ταχύτητα,
και όλα τραντάζονται στο δωμάτιο.
Ο Τζον ρωτά: «Πόσο συχνά περνά το τρένο;»
Ο Νταν απαντά: «Τόσο συχνά, 
που δεν το καταλαβαίνεις».
Και τότε, κάτι πέφτει από τον τοίχο.
Όλοι ξέρουμε τι εννοεί.
Ως ανθρώπινα όντα, 
συνηθίζουμε στην καθημερινότητα
πολύ γρήγορα.
Ως σχεδιαστής προϊόντων, είναι δουλειά μου
να βλέπω αυτά τα καθημερινά πράγματα,

Romanian: 
Traducător: Adina Doblete
Corector: Ana Joldes
În minunatul film din 1980,
„The Blues Brothers”,
e o scenă în care John Belushi
îl vizitează pe Dan Aykroyd
în apartamentul lui din Chicago
pentru prima dată.
E un spațiu mic și îngrămădit,
la doar trei pași de șinele de tren.
Când John se așează pe patul lui Dan,
trece în viteză un tren
și zăngăne totul din cameră.
John întreabă „Cât de des trece trenul?”
Dan răspunde „Atât de des, 
că nici nu-ţi mai dai seama.”
Și exact atunci cade ceva de pe perete.
Știm cu toții la ce se referă.
Ca oameni, ne obișnuim 
cu lucrurile de zi cu zi foarte repede.
Ca designer de produse, 
eu trebuie să văd aceste lucruri zilnice,

Dutch: 
Vertaald door: Dick Stada
Nagekeken door: Heleen van Maanen
In de geweldige tachtigerjarenfilm
'The Blues Brothers',
zit een scene waar John Belushi
Dan Aykroyd in zijn flat in Chicago
voor het eerst opzoekt.
Het is een kleine, benauwde ruimte,
een meter vanaf het treinspoor.
Terwijl John op Dans bed zit,
snelt een trein voorbij
waardoor alles in de kamer rammelt.
John vraagt:
"Hoe vaak komt die trein langs?"
Dan antwoordt:
"Zo vaak dat je het niet merkt"
En dan valt er iets van de muur.
We weten wat hij bedoelt.
Als mens wennen we heel snel
aan alledaagse dingen.
Als productontwerper is het mijn werk
om die alledaagse dingen te zien,

Chinese: 
譯者: 杏儀 歐陽
審譯者: Yamei Huang
1980 年代一部很贊的電影
《福祿雙霸天》
當中有一幕是約翰·貝魯奇
第一次去拜訪
丹·艾克洛德在芝加哥的家。
屋子又窄又小，
三尺之外就是火車軌道。
約翰坐在丹的床上，
一列火車快速駛過，
整個屋子裡的東西都晃動起來。
約翰問：「火車駛過有多頻繁？」
丹就回答：「很頻繁，
頻繁到你根本不會察覺。」
然後，有東西從牆上掉下來。
我們懂他指的是什麼。
我們人類，
對日常事物習慣得相當迅速。
作為一名產品設計師，
我的職責是察看日常事物，

French: 
Traducteur: Claire Ghyselen
Relecteur: gilles damianthe
Dans ce superbe film des années 80
« Les Blues Brothers »,
il y a une scène où John Belushi
rend visite pour la première fois
à Dan Aykroyd, chez lui, à Chicago.
C'est un petit appartement en désordre,
à quelques mètres des rails.
John est assis sur le lit de Dan,
et un train qui passe fait tout trembler.
et un train qui passe fait tout trembler.
John demande :
« Combien de fois passe ce train ? »
et Dan lui répond :
« Si souvent qu'on ne le remarque plus. »
Soudain, quelque chose tombe du mur.
Nous savons tous de quoi il parle.
Les êtres humains s'habituent très vite
aux choses quotidiennes.
En tant que designer, c'est mon job 
de remarquer ces choses usuelles,

Japanese: 
翻訳: kazuo watanabe
校正: Natsuhiko Mizutani
80年代の名作映画
『ブルース・ブラザース』の中に
ジョン・ベルーシがダン・エイクロイドの
アパートを訪ねて
初めてシカゴに来る場面があります
狭苦しい 窮屈な部屋の
ほんの１ｍほど脇は線路が走っていて
ジョンがダンのベッドに座った途端
列車が駆け抜けて
部屋中のあらゆる物を揺らします
ジョンが「あの列車はよく通るのかい」
と聞くと
ダンが答えて「いつもかな
そのうち気にならなくなるよ」
その途端 何かが壁から落っこちる
ダンの話には思い当たりますね
私達人間は 毎日の出来事に慣れるのです
あっというまにね
プロダクトデザイナーである私の仕事は
そうした毎日の出来事に目を向け

Vietnamese: 
Translator: Thao Nguyen
Reviewer: Phuong Nguyen
Trong bộ phim nổi tiếng thập kỉ 80 
"The Blues Brothers",
có một cảnh John Belushi đến thăm
Dan Aykroyd ở căn hộ của anh ấy
ở Chicago, lần đầu tiên
Đó là một không gian chật chội
và nó chỉ cách đường ray tàu hỏa gần 1 mét
Khi John ngồi trên giường của Dan,
một chiều tàu chạy vọt qua,
làm lắc lư mọi thứ trong phòng
John hỏi, "Tàu có chạy qua
thường xuyên không?
Dan trả lời, "Thường xuyên tới mức
bạn thậm chí sẽ không để ý đến nó."
và sau đó, vài thứ trên tường rơi xuống.
Chúng ta đều biết anh ấy đang nói gì.
Là con người, chúng ta quen với
những hoạt động đời thường
rất nhanh chóng.
Là một nhà thiết kế, nghề của tôi là
nhìn vào những thứ đơi thường đó

iw: 
מתרגם: Shir Ben Asher Kestin
מבקר: Ido Dekkers
בסרט הנהדר משנות ה-80
"האחים בלוז",
יש סצינה שבה ג'ון בלושי
הולך לבקר את דן אקרויד בדירה שלו
בשיקגו בפעם הראשונה.
זה חלל קטנטן וצפוף
והוא רק כמטר ממסילת הרכבת.
כשג'ון יושב על מיטתו של דן,
רכבת חולפת במהירות,
ומרעידה את כל החדר.
ג'ון שואל, "באיזו תדירות
הרכבת הזו עוברת כאן?"
דן משיב, "בתדירות כל כך גבוהה,
שאתה אפילו לא תבחין בזה".
ואז, משהו נופל מהקיר.
כולנו יודעים על מה הוא מדבר.
כבני אדם, אנחנו מתרגלים
לדברים יומיומיים
מהר מאוד.
כמעצב מוצר, זוהי העבודה שלי
לראות את אותם דברים יומיומיים,

Korean: 
번역: ChulGi Han
검토: JunYoung Lee
1980년대 유명한 영화중에
"블루스 브라더스" 아시나요?
존이 댄을 만나러 시카고에 있는
그의 아파트에 가는 장면이 있습니다.
매우 비좁은 장소에
기차 선로에서 아주 가까웠죠.
존이 댄의 침대에 앉자마자
기차가 하나 지나갔고,
방이 요동쳤습니다.
존이 묻길, "하루에 
기차가 몇대나 지나가?"
댄이 "자주, 너는 알아채지도 못할꺼야"
라고 대답했습니다.
그리고 벽에서 뭔가가 떨어졌습니다.
우리는 모두 그가 말하고자 
하는 것을 알고 있습니다.
인간으로써, 우리는 주변 
환경에 매우 빠르게
적응합니다.
제품 디자이너로써, 제 일은 
주변 모든 것을 보고,

Arabic: 
المترجم: DAHOU Mohamed
المدقّق: Hussain Laghabi
في فلم الثمانينيات الرائع
"ذا بلوز برادورز"
كان هناك مشهد حيث يزور جون بيلوشي
دان أيكرويد
في شقته بشيكاغو لأول مرة.
وهي شقة غير مرتبة وصغيرة جداً
وتبعد بضعة أمتار فقط عن سكة الحديد.
وبينما جون جالس على سرير دان،
مر بهما قطار مسرع
مسقطاً كل شيء بالغرفة.
فقال جون:
"كم مرة يمر بها هذا القطار في اليوم؟"
أجاب دان:"بما يكفي لكي لا تشعر به."
ليسقط بعدها شيء ما من على الحائط.
ونعرف جميعاً عما كان يتحدث.
كبشر نعتاد الأشياء اليومية
بسرعة كبيرة.
بصفتي مصمم منتجات،
فإن مهمتي هي ملاحظة تلك الأشياء اليومية،

German: 
Übersetzung: Angelika Lueckert Leon
Lektorat: Patricia Calderón Koch
In dem tollen Film "Die Blues Brothers"
aus den Achtzigern
besucht John Belushi in einer Szene, 
Dan Aykroyd in seinem Apartement.
in Chicago zum allerersten Mal.
Es war ein enger, winziger Raum
und nur einen Meter
von den Zugschienen entfernt.
Als John sich auf Dans Bett setzt,
fährt ein Zug im Eiltempo vorbei,
sodass alles im Raum wackelt.
John fragt: "Wie oft fährt denn
dieser Zug hier vorbei?"
Dan antwortet: "So oft, dass man
es nicht mehr merkt."
In dem Moment fällt etwas von der Wand.
Wir wissen alle, worum es da ging.
Wir Menschen gewöhnen uns
sehr schnell an alltägliche Dinge.
Als Produktdesigner ist es mein Job
diese alltäglichen Dinge zu sehen,

Persian: 
Translator: Hooman Kolbadi
Reviewer: soheila Jafari
در فیلم تحسین برانگیز دهۀ هشتاد میلادی
"برادرانِ بلوز"
صحنه ای هست که جان بلوشی ، 
برای اولین ملاقاتش با دَن آیکروید ،
برای اولین بار به آپارتمانِ او در شیکاگو میره.
فضایی تنگ و باریک
که کمتر از یک متر
از ریل قطار، فاصله داشت.
زمانی که جان، روی تختِ دَن نشست،
قطاری با سرعت، عبور می کنه
و همۀ وسایلِ اتاق رو به حرکت در میاره.
جان میپرسه ، "روزی چند مرتبه
قطار از اینجا رد میشه؟"
دَن پاسخ میده ، " انقدر رَد میشه ،
که حتی متوجه رد شدنش ، نمیشی."
و بعد ، یه چیزی از رویِ دیوار
به زمین میوفته.
همۀ ما میدونیم که اون دربارۀ چی 
حرف میزد.
به عنوانِ انسان، به همه چیز
عادت می کنیم
حقیقتاً خیلی سریع.
به عنوانِ یک طراحِ محصول، باید چیزهایی 
که هر روز اتفاق میوفتن رو ببینم،

Chinese: 
翻译人员: Jing LUO
校对人员: Coco Shen
在1980年的著名电影《蓝调兄弟》里,
有一幕是约翰·布鲁斯第一次到
丹·艾克罗伊德的芝加哥公寓去找他.
那是一个很窄、很小的房间，
而且离铁轨就三英尺远。
当约翰坐在丹的床上，
一辆火车呼啸而过,
房间内的每样东西都发出咯咯声.
约翰问：“火车多久过去一辆？”
丹回答：“太频繁了，你甚至都不会注意到。”
就在那时，一个东西从墙上掉了下来。
我们都懂他说的意思.
作为人类，我们对日常生活的东西
都很快就司空见惯。
作为一个产品设计师，
我的工作是去观察这些日常生活的东西，

Ukrainian: 
Перекладач: Cristina Kanagina
Утверджено: Hanna Leliv
У "Братах Блюз", чудовому фільмові з 80-х,
є сцена, де Джон Белуші вперше заходить 
в гості у квартиру Дена Ейкорда в Чикаго.
Вона крихітна і завалена непотребом,
а до залізничної колії лише три фути.
І от, коли Джон сидить на ліжку Дена,
повз будинок мчить поїзд,
так що всі речі в кімнаті хитаються.
Джон питає: "І як часто 
тут проїжджають поїзди?"
А Ден каже: "Так часто, 
що їх навіть не помічаєш".
Після цього щось звалюється зі стіни.
Усі ми знаємо, 
що він має на увазі.
Як людські істоти, ми звикаємо 
до деталей повсякденності
Дуже швидко.
Моє завдання як виробничого дизайнера -
помічати ці деталі,

Italian: 
Traduttore: Anna Cristiana Minoli
Revisore: Alessio Casella
Nel grande film degli anni '80 
"The Blues Brothers",
c'è una scena in cui John Belushi 
va Dan Akroyd nel suo appartamento
a Chicago per la prima volta.
è uno spazio minuscolo e soffocante
ed è a solo un metro 
dai binari del treno.
John si siede sul letto di Dan,
passa un treno a tutta velocità
facendo sbattere tutto nella stanza.
John chiede, 
"Quante volte passa il treno?"
Dan risponde, "Così spesso 
che non lo noterai neanche."
E poi qualcosa cade dal muro.
Sappiamo tutti di cosa sta parlando.
In quanto esseri umani, 
ci abituiamo alle cose quotidiane
molto velocemente.
In quanto product designer, 
è mio compito vedere quelle cose,

Hungarian: 
Fordító: Hédi Császár
Lektor: Péter Pallós
Az 1980-as évekbeli nagyszerű filmben, 
a Blues Brothersben
van egy jelenet, amikor John Belushi 
először látogatja meg Dan Aykroydot
a chicagói lakásán.
A lakás szűkös,
és mindössze egy méterre
fekszik a vasúti sínektől.
Miközben John Dan ágyán üldögél,
vonat száguld el a ház mellett,
amibe belerázkódik az egész szoba.
John megkérdezi:
"Milyen gyakran jár erre vonat?"
Dan így válaszol: "Olyan gyakran, 
hogy már fel sem tűnik".
Ezután valami leesik a falról.
Mind tudjuk, miről beszél Dan.
Mi, emberek, nagyon gyorsan 
hozzászokunk
a hétköznapi dolgokhoz.
Ipari formatervezőként az a feladatom,
hogy észrevegyem, érezzem

Portuguese: 
Tradutor: Maricene Crus
Revisor: Nadja Nathan
No incrível filme dos anos '80,
"Os Irmãos Cara de Pau",
há uma cena na qual John Belushi
visita Dan Aykroyd no apartamento dele,
em Chicago, pela primeira vez.
É um espaço apertado e pequeno
e está a apenas 1,5m da linha do trem.
Quando John se senta na cama de Dan,
um trem passa a toda velocidade,
chacoalhando tudo no quarto.
John pergunta: 
"Com que frequência esse trem passa?"
Dan responde: "Com tanta frequência
que você nem vai perceber."
E aí, algo cai da parede.
Todos sabemos do que ele está falando.
Como seres humanos, 
nos acostumamos com coisas do cotidiano
muito rapidamente.
Como designer de produto, tenho 
a função de ver essas coisas cotidianas,

Polish: 
Tłumaczenie: Beata Wasylkiewicz-Jagoda
Korekta: Rysia Wand
W "Blues Brothers", 
świetnym filmie z lat 80.,
jest taka scena, kiedy John Belushi 
odwiedza po raz pierwszy Dana Aykroyda
w jego mieszkaniu w Chicago.
Mieszkanie jest ciasne, małe
i tylko metr dzieli je 
od torów kolejowych.
Kiedy John siada na łóżku Dana,
przejeżdża pociąg
i wszystko w pokoju zaczyna się trząść.
John pyta: "Jak często 
przejeżdża pociąg?".
Dan odpowiedział: "Tak często, 
że nawet nie zauważysz".
I wtedy coś spada ze ściany.
Wszyscy wiemy, o czym on mówi.
Jako istoty ludzkie przywykamy 
do codziennych spraw
bardzo szybko.
Moją pracą jako projektanta produktu 
jest dostrzeganie tych rzeczy,

English: 
to feel them, and try
to improve upon them.
For example, see this piece of fruit?
See this little sticker?
That sticker wasn't there
when I was a kid.
But somewhere as the years passed,
someone had the bright idea
to put that sticker on the fruit.
Why?
So it could be easier for us 
to check out 
at the grocery counter.
Well that's great,
we can get in and out of
the store quickly.
But now, there's a new problem.
When we get home and we're hungry
and we see this ripe, juicy piece
of fruit on the counter,
we just want to pick it up
and eat it.
Except now, we have to look
for this little sticker.
And dig at it with our nails,
damaging the flesh.
Then rolling up that sticker --
you know what I mean.
And then trying to flick
it off your fingers.
(Applause)
It's not fun,
not at all.

Vietnamese: 
cảm nhận chúng và thử cải tiến chúng.
Ví dụ, hãy nhìn vào mẩu trái cây này?
Hãy nhìn miếng dán nhỏ này?
Miếng dán chưa xuất hiện
khi tôi là một đứa trẻ
Nhưng thời gian qua đi,
và ai đó có một ý tưởng sáng láng
là đặt miếng dán lên trái cây
Tại sao vậy?
Để chúng ta có thể
dễ dàng nhìn thấy chúng hơn
khi tính tiền ở quầy tạp hóa.
Điều này thật tuyệt,
Ta có thể ra vào cửa hàng nhanh hơn.
Nhưng bây giờ, lại một vấn đề mới.
Khi chúng ta về nhà và thấy đói
chúng ta nhìn mẩu trái cây ngon lành này
chúng ta chỉ muốn cầm nó lên và cắn
Nhưng khoan, ta phải tìm cái miếng dán nhỏ
cào nó với móng tay, làm hỏng
cả một mảng trái cây
sau đó vo viên miếng dán đó --
bạn hiểu ý tôi mà
sau đó cố gắng búng nó khỏi tay bạn
(Khán giả vỗ tay)
Đó không phải chuyện đùa,
không đùa chút nào.

Turkish: 
hissetmek ve iyileştirmeye çalışmak.
Mesela şu meyveyi görüyor musunuz?
Peki üzerindeki küçük etiketi?
Ben çocukken üzerinde bu etiket yoktu.
Fakat bir süre sonra
birileri
bu etiketi yapıştırmak 
gibi parlak bir fikir buldu.
Neden mi?
Markette
hesabımızı daha kolay ödemek için.
Bu harika.
Marketten istediğimizi alıp
hemen çıkabiliyoruz.
Fakat bu kez de yeni bir sorun var:
Eve gitmişiz ve karnımız aç,
tezgahta bu olgun ve sulu meyveyi görüp
hemen alıp yemeyi istiyoruz.
Ama önce üzerindeki bu küçük
etiketi bulmak
ve tırnaklarımızla kabuğu zedeleyerek
kazımak zorundayız.
Sonra o etiketi buruşturup...
Nasıl bir şeydir bilirsiniz
Sonra da yapışkanı parmaklarımızdan
çıkarmakla uğraşırız.
(Alkışlar)
Aslına bakarsanız,
pek de komik değil.

Korean: 
느끼고 향상시키는 것입니다.
예를 들면요, 이 과일 보이시죠?
이 작은 스티커도 보이시죠?
이 스티커는 제가 어렸을 때는 
없었습니다.
하지만 세월이 흐르고,
누간가가 과일에 스티커를 붙이는
놀라운 생각을 해낸거죠.
왜일까요?
그것은 우리가 슈퍼마켓에서
과일을 확인하기 쉽게 
도와주기 때문입니다.
훌륭합니다.
우리는 빠르게 쇼핑을 
할 수 있게 되었습니다.
하지만, 새로운 문제가 있습니다.
우리가 집에오고 배가고플때
과일을 발견하면
우리는 그저 잡아서 바로 먹고싶죠.
당장은 아닙니다. 우리는 그 전에
스티커를 봐야만하고
우리의 손톱으로 과일에 손상을 주면서
스티커를 파내야 합니다.
스티커가 손톱에 들러붙죠.
무슨말이신지 아시죠?
그리고 손가락에 붙어있는 스티커를
때어내려고 안간힘을 써야됩니다.
(박수)
그건 재밌지 않아요,
전혀요.

Portuguese: 
senti-las e tentar aperfeiçoá-las.
Por exemplo, veem esta peça de fruta?
Veem a pequena etiqueta?
Esta etiqueta não existia
quando eu era criança.
Mas um dia, algures,
alguém teve a brilhante ideia
de pôr uma etiqueta na fruta.
Porquê?
Para ser mais fácil 
a verificação na caixa da mercearia.
Bem, isso é ótimo!
Podemos entrar e sair
da loja rapidamente.
Mas agora há um novo problema.
Quando chegamos a
casa e estamos com fome
e vemos esta peça de fruta
madura e suculenta na bancada,
temos vontade de agarrar nela e comê-la.
Só que agora, 
temos que procurar a etiqueta
arranhá-la para a tirar e
danificamos a polpa.
Depois enrolar a etiqueta
— sabem do que é que estou a falar.
Depois tentar descolá-la dos dedos.
(Risos)
(Aplausos)
Não é divertido,
mesmo nada.

Hungarian: 
és megpróbáljam feljavítani ezeket 
a mindennapi dolgokat.
Például, látják ezt a gyümölcsöt?
Látják rajta a kis matricát?
Ez a matrica gyermekkoromban 
még nem volt ott.
De az évek során valakinek
az a ragyogó ötlete támadt, 
hogy rátegye a matricát a gyümölcsre.
Miért?
Azért, hogy megkönnyítse
a fizetést a pénztárnál.
Nos, ez nagyszerű,
hisz gyorsan végezhetünk a vásárlással.
De ezzel új probléma született.
Amikor hazaérünk, megéhezünk
és meglátjuk ezt az érett, lédús
gyümölcsöt a konyhapulton,
csak fel akarjuk kapni és megenni.
De most még bajlódnunk kell
a kis matricával.
Kapargathatjuk a körmünkkel,
belemarva a gyümölcshúsba.
Aztán felpödörjük a matricát --
tudják, mire gondolok.
Majd megpróbáljuk lepöckölni az ujjunkról.
(Nevetés) (Taps)
Ez nem vicces,
egyáltalán nem az.

Italian: 
sentirle, e cercare di migliorarle.
Per esempio, vedete questo frutto?
Vedete questo adesivo?
Quell'adesivo non c'era 
quando ero ragazzo.
Ma a un certo punto, 
con il passare degli anni,
qualcuno ha avuto la brillante idea 
di mettere l'adesivo sulla frutta.
Perché?
Perché fosse più facile
pagare al bancone 
del supermercato.
È fantastico,
entriamo e usciamo
dal supermercato rapidamente.
Ma ora, c'è un altro problema.
Quando arriviamo a casa, 
abbiamo fame
e vediamo sul tavolo 
questo frutto maturo e succoso,
vogliamo prenderlo e mangiarlo.
Invece ora, dobbiamo cercare l'adesivo.
Staccarlo con le unghie, 
rovinando la polpa.
Poi arrotoliamo l'adesivo --
sapete cosa intendo.
E poi cercare di staccarlo dalle dita.
(Applausi)
Non è divertente,
per niente.

iw: 
להרגיש אותם, ולנסות לשפר אותם.
למשל, רואים את הפרי הזה?
רואים את המדבקה הקטנה הזו?
המדבקה הזו לא הייתה שם
כשאני הייתי ילד.
אבל איפשהו כשהשנים עברו,
למישהו עלה הרעיון המבריק
לשים את המדבקה הזו על פירות.
למה?
כדי שיהיה לנו קל יותר
לשלם בקופה.
ובכן זה נהדר,
אנחנו יכולים להיכנס ולצאת מהחנות במהירות.
אבל עכשיו, יש בעיה חדשה.
כשאנחנו מגיעים הביתה ואנחנו רעבים
ואנחנו רואים את הפרי הבשל והעסיסי הזה
על השיש,
אנחנו רק רוצים להרים אותו
ולאכול.
אבל עכשיו, אנחנו צריכים 
לחפש את המדבקה הקטנה הזו.
ולחפור בה עם הציפורניים שלנו,
ולפגוע בפרי.
ואז לגלגל את המדבקה--
אתם יודעים למה אני מתכוון.
ואז לנסות להעיף אותה מהאצבעות שלכם.
[מחיאות כפיים]
זה לא כיף,
בכלל לא.

French: 
de les ressentir et de tenter 
de les améliorer.
Par exemple, ce fruit.
Vous voyez la petite étiquette ?
Cette étiquette n'existait pas 
quand j'étais gosse.
Mais quelque part, un jour,
quelqu'un a eu l'idée géniale
de coller une étiquette sur ce fruit.
Pourquoi ?
Pour nous simplifier la vie
à la caisse de l'épicerie.
Super !
On peut faire nos courses plus vite.
Cependant, on a un nouveau problème.
A la maison, quand on a faim,
et que la vue de ce fruit mûr et juteux
nous tente,
on a juste envie de le prendre 
et de le manger.
Mais maintenant, 
on doit chercher l'étiquette,
la gratter pour la détacher,
et on abîme la chair du fruit.
Et puis, il faut la décoller.
Vous voyez le topo.
Après, vous devez
la détacher de vos doigts.
(Applaudissements)
C'est pas drôle.
Pas drôle du tout.

Tamil: 
அவற்றை உணர்ந்து, முடிந்தால்
அவைகளை மேம்படுத்துவது
உதாரணத்திற்கு, இந்த ஆப்பிளைப் பாருங்கள்
மேலே உள்ள ஸ்டிக்கர் தெரிகிறதா?
நான் சிறுவனாக இருந்த போது
இந்த ஸ்டிக்கர் கிடையாது
ஆனால் எப்பொழுதோ காலப் போக்கில்
பழத்தில் இந்த ஸ்டிக்கர் போட வேண்டுமென்று
எவருக்கோ தோன்றியது.
ஏன்?
நம் வேலையை சுலபமாக்க.
கடையில் கவுண்டரில் 
பில் போட.
நல்ல ஐடியா தான்.
கடையிலிருந்து சீக்கிரமே
வெளியேறி விடலாம்.
ஆனால் இப்பொழுது ஒரு புதிய பிரச்சினை.
வீட்டில் நமக்கு 
பசி வரும்போது
சுவையுள்ள அந்தப் பழம்
கண்ணில் படும்போது
அதை எடுத்து உடனே சாப்பிட விரும்புவோம்.
ஆனால் பழத்தில் ஸ்டிக்கர் இருக்கிறதே
அதை நகம் பழத்தில் படாமல் 
கிள்ளி எடுக்க வேண்டும்.
பிறகு அந்த ஸ்டிக்கரைச் சுருட்டி
சொல்வது புரிகிறதல்லவா
விரலில் ஒட்டிய ஸ்டிக்கரை 
எடுத்தெறிய முயல்வோம்
(கர கோஷம்)
இது தேவையே இல்லை
இல்லவே இல்லை.

Arabic: 
و استشعارها ومحاولة تحسينها.
فمثلا، هل ترون هذه الفاكهة؟
وهل ترون الملصق الصغير؟
لم يكن هذا الملصق هنا في صغري.
لكن في مكان ووقت ما
خطرت على بال أحدهم فكرة عبقرية
بوضع ملصق على الفاكهة.
لماذا؟
ربما لتسهيل الأمر علينا
حسناً هذا رائع،
يمكننا التسوق بشكل أسرع.
لكن الآن هناك مشكل جديد.
عندما نعود للمنزل جائعين
ونشاهد تلك الفاكهة الشهية
والناضجة فوق المنضدة
نرغب فقط في أخذها وأكلها.
لكن اليوم، علينا البحث على الملصق الصغير.
ومحاولة اقتلاعه بأظافرنا متلفين الفاكهة.
ثم لف ذلك الملصق --
تعرفون ما أقصده.
ثم محاولة نزعه من على أصابعكم.
(تصفيق)
هذا ليس ممتعاً،
على الإطلاق.

Portuguese: 
de senti-las e tentar melhorá-las.
Por exemplo,
vocês veem essa fruta?
Veem esse pequeno adesivo?
Ele não estava aqui quando eu era garoto.
Mas com o passar dos anos,
alguém teve a brilhante ideia
de colocá-lo na fruta.
Por quê? Para facilitar quando 
fôssemos pagar no caixa.
Bem, isso é ótimo,
podemos entrar e sair 
do supermercado mais rapidamente.
Mas agora existe um novo problema.
Quando chegamos em casa, com fome
e vemos essa fruta 
madura e suculenta na fruteira,
queremos simplesmente comê-la.
Mas agora, temos que procurar o adesivo
e arrancá-lo com as unhas, 
machucando a fruta.
E depois enrolamos o adesivo –
sabem o que quero dizer.
E aí tentamos desgrudá-lo dos dedos.
Certo? (Risos e aplausos)
Não é nada divertido,
de jeito nenhum.

Romanian: 
să le simt și să încerc 
să le îmbunătățesc.
De exemplu, vedeți fructul acesta?
Vedeți abțibildul acesta mic?
Abțibildul nu acolo pe când eram eu copil.
Dar odată cu trecerea anilor,
cineva s-a gândit să pună abțibildul 
acesta pe fruct.
De ce?
Ca să ne fie mai ușor
să îl cumpărăm la magazin.
Păi, e grozav!
Putem intra și ieși din mazagin
foarte repede.
Dar acum avem o nouă problemă.
Când ajungem acasă înfometați
și vedem pe masă
fructul acesta copt și zemos,
am vrea să-l luăm să-l mâncăm.
Însă acum trebuie să căutâm abţibildul
şi să-l scrijelim cu unghiile, 
stricând fructul.
Apoi îl frecăm între degete
– știți la ce mă refer –
şi apoi încercăm 
să-l dăm jos de pe degete.
(Aplauze)
Nu e distractiv,
chiar deloc.

Thai: 
รู้สึกถึงมันและพยายามทำให้มันดีขึ้น
เช่น ผลไม้ลูกนี้
เห็นสติกเกอร์อันเล็กนี้หรือไม่
ตอนผมยังเด็ก ยังไม่มีการติดสติกเกอร์
หลายปีผ่านมา ณ ที่ใดที่หนึ่ง
ใครบางคนก็มีแนวคิดเยี่ยมมาก
โดยการเริ่มติดสติกเกอร์ลงบนผลไม้
ทำไมละ
มันง่ายมากสำหรับพวกเรา
ตอนเดินไปจ่ายเงินในร้านของชำ
ใช่เลยมันเยี่ยมยอดมาก
เราเดินเข้าออกจากร้านได้อย่างรวดเร็ว
แต่ตอนนี้ มีปัญหาใหม่
ตอนเรากลับบ้านและกำลังหิว
เราเห็นผลไม้สุกงอมหวานฉ่ำบนเคาน์เตอร์
หยิบขึ้นมาและจะกัดกิน
แต่ช้าก่อน เราต้องมองหา
สติกเกอร์ชิ้นเล็ก ๆ นี้ก่อน
แล้วใช้เล็บแกะมันแต่ทำให้มีรอยที่เปลือก
ต้องค่อย ๆ แซะสติกเกอร์ --
เข้าใจตรงกันนะ
แล้วสะบัดมันออกจากนิ้ว
(เสียงตบมือ)
ไม่สนุกเลย
อย่างมากด้วย

German: 
zu erspüren und sie zu verbessern.
Wenn wir etwa dieses Obststück betrachten,
sehen Sie diesen kleinen Sticker?
Als ich ein kleines Kind war,
gab es ihn nicht.
Aber als die Jahre vergingen,
hatte jemand die glänzende Idee,
einen Sticker auf das Obst zu kleben.
Warum?
Damit es leichter für uns ist,
an der Supermarktkasse zu bezahlen.
Das ist toll,
wir sind schnell wieder draußen.
Aber jetzt gibt es ein neues Problem.
Wenn wir zu Hause ankommen
und hungrig sind
und diese reife, saftige Frucht
auf unserer Theke sehen,
wollen wir sie nehmen und essen.
Aber jetzt müssen wir nach
dem kleinen Aufkleber suchen
und mit unseren Fingernägeln abkratzen,
wobei wir das Fruchtfleisch verletzen.
Dann lösen wir den Aufkleber --
Sie kennen das.
Und dann versucht man ihn
von den Fingern zu kriegen.
(Applaus)
Das macht keinen Spaß,
überhaupt nicht.

Spanish: 
entenderlas y tratar de mejorarlas.
Por ejemplo, en esta fruta.
¿Ven esta pequeña etiqueta?
Esa etiqueta no estaba
allí cuando yo era niño.
Pero en algún momento
con el paso del tiempo,
alguien tuvo la brillante idea
de poner esa etiqueta en la fruta.
¿Por qué? Para facilitarnos
las cosas en la caja de la tienda.
Eso es genial, podemos entrar
y salir de la tienda rápidamente.
Pero ahora hay un nuevo problema.
Cuando vamos a casa y tenemos hambre
y vemos esta fruta madura,
jugosa, en la frutera,
queremos tomarla y comerla.
Salvo que ahora tenemos que mirar
si tiene esta pequeña etiqueta.
Intentar sacarla con las uñas,
sin dañar la superficie de la fruta.
Luego enrollar esa etiqueta...
saben de lo que hablo.
Y luego tratar de despegarla de los dedos.
(Risas) (Aplausos)
No es gracioso, para nada.

Latvian: 
sajust tās un censties tās uzlabot.
Piemēram — redzat šo augli?
Redzat šo uzlīmīti?
Tādu uzlīmju nebija, kad es biju mazs.
Bet, gadiem ejot,
kādam radās šī spožā ideja
uzlikt uz augļa uzlīmi.
Kāpēc?
Tāpēc, lai mums būtu vieglāk
samaksāt par to veikalā.
Tas ir lieliski,
mēs ātrāk tiekam ārā no veikala.
Taču rodas arī jauna problēma.
Kad pārnākam mājās izsalkuši
un virtuvē uz galda
ieraugām šo gardo, sulīgo augli,
mēs vienkārši gribam to ņemt un apēst.
Taču tagad vispirms nākas atrast uzlīmīti.
Un tad jācenšas to ar nagiem
noskrubināt, sabojājot augli.
Tad noņemtā uzlīme jāsaviļā
— jūs saprotat, ko domāju —
un tad jācenšas to dabūt
nost no pirkstiem.
(Smiekli) (Aplausi)
Tas nav jautri,
ne pavisam nav.

Dutch: 
te voelen en te trachten ze te verbeteren.
Kijk eens naar deze vrucht.
Zie je dat stickertje?
Dat was er nog niet toen ik klein was.
Maar ergens in de afgelopen jaren
had iemand het heldere idee
om er een sticker op te doen.
Waarom?
Zodat het makkelijker was
met afrekenen bij de kassa.
Dat is prachtig.
Dan kan je snel de winkel in en uit.
Maar nu is er een nieuw probleem.
Als we thuiskomen en honger hebben
en we zien die rijpe, sappige vrucht
op het aanrecht,
willen we het pakken en opeten.
Maar nu moeten we eerst
het stickertje zoeken.
Het lospeuteren met je nagel,
waardoor het vruchtvlees kapot gaat.
Dan het stickertje oprollen --
je kent het wel.
En het dan van je vinger af krijgen.
(Applaus)
Dat is niet leuk, helemaal niet.

Chinese: 
感受、然後試著改善這些事物。
譬如，看到這個水果嗎？
看見這個小標籤嗎？
我小的時候，
根本沒有這樣標籤。
但隨著歲月的流逝，在某個地方
有某位人士想法很了不起
將這小標籤黏在水果上。
目的是什麼？
目的是方便我們
在商店櫃檯過機。
這很棒，
我們可以快速購物。
但現在有一個新的問題。
當我們到家，肚子餓壞了，
我們看見桌上這個豐富多汁的水果，
我們想拿起就吃。
不過現在，我們得找出這個小標籤。
用手指甲把它挖出來，
同時也破壞了果肉。
然後捲起這個小標籤——
你懂我的。
然後試著把它甩走。
（掌聲）
不好玩。
一點都不好玩。

Persian: 
احساسشون کنم، و سعی کنم
اون چیزها رو بهبود ببخشم.
برای مثال، این میوه رو می بینید؟
این برچسب کوچیک رو می بینید؟
وقتی بچه بودم اون برچسب رو
روی میوه ها نمی چسبوندن.
اما به مرور زمان،
ایدۀ چسبوندنِ اون برچسب
روی میوه ها، به ذهنِ یک نفر رسید.
چرا ؟
چون می تونست کارِ ما رو برای 
پرداخت در فروشگاه ها
راحت تر بکنه.
خوب، عالیه،
میتونیم به سرعت از فروشگاه 
خرید کنیم.
اما الان ، یه مشکل جدید داریم.
وقتی به خونه میرسیم و گرسنه هستیم،
و این میوۀ رسیده و آبدار
رو روی پیشخوان میبینیم،
فقط میخوایم برش داریم و
بخوریمش.
مجبوریم یه فکری به حال
این برچسبِ کوچولو بکنیم.
و با ناخن هامونشروع به کندنش می کنیم
و گوشتِ میوه رو هم باهاش می کنیم.
بعد هم گلوله کردنِ اون برچسب --
میدونین منظورم چیه.
و تلاش برای خلاص شدنِ انگشتاتون
از شرِ برچسب.
(صدای دست زدنِ حاضرین)
خنده دار نیست،
به هیچ وجه.

Polish: 
poczucie ich i poprawienie.
Na przykład ten owoc.
Widzicie tę małą naklejkę?
Nie było jej tu, kiedy byłem dzieckiem.
Ale ktoś kiedyś wpadł na świetny pomysł,
żeby umieścić naklejkę na owocu.
Po co?
Żeby przy kasie w sklepie
szło szybciej.
Wspaniale!
Dzięki temu możemy szybciej robić zakupy.
Ale pojawił się nowy problem.
Kiedy przychodzimy do domu głodni
i widzimy ten dojrzały, soczysty owoc,
chcielibyśmy go od razu zjeść.
Tylko że teraz musimy uważać 
na tę małą naklejkę.
Trzeba ją zdrapać, niszcząc owoc.
Potem zrolować palcami...
Wiecie, o co chodzi?
A potem próbować odkleić ją od palców.
(Brawa)
To nie jest zabawne,
ani trochę.

Russian: 
чувствовать их и постараться улучшить.
Например, видите вот этот фрукт?
Видите эту маленькую наклейку?
Этой наклейки в моём детстве там не было.
Но в какой-то момент, с течением лет,
у кого-то возникла светлая идея
приклеить наклейку на фрукт.
Зачем?
Чтобы нам было легче
расплатиться на кассе
в продуктовом магазине.
Превосходно!
Можно быстро совершить покупку.
Но теперь возникает другая проблема.
Когда мы идём домой, голодные,
и видим этот спелый, сочный фрукт 
на магазинной полке,
хочется просто взять его и съесть.
Но только теперь нужно поискать
эту маленькую наклейку,
отцарапать её, повреждая мякоть,
затем скатать его,
знаете, как мы обычно делаем,
а потом постараться стряхнуть
со своих пальцев.
(Смех)
(Аплодисменты)
Не здорово, совсем нет.

Czech: 
vnímat je a snažit
se je vylepšit.
Například vidíte toto ovoce?
Vidíte tuhle nálepku?
Ta nálepka tam nebyla,
když jsem byl dítě.
Ale během tech let, někde
měl někdo ten nápad
ji na to ovoce dát.
Proč?
Aby bylo jednodušší
si u kasy
namarkovat.
No, to je super,
rychleji se dostaneme
z obchodu.
Ale teď je tu nový problém.
Přijdeme domů, máme hlad
a vidíme tohle zralé, šťavnaté
ovoce na kuchyňské desce,
chceme ho vzít a sníst ho.
Jenže, teď musíme
hledat tu nálepku.
A zaboříme se do ovoce nehtem,
čímž ho poškodíme.
A pak tu nálepku sloupávat --
víte, co myslím.
A pak ji z prstu sundat.
(potlesk)
Není to zábava,
vůbec ne.

Japanese: 
感じ取って 改善するきっかけをつかむ事です
例えば　この果物
小さなシールが ありますね
このシールは私が子供の頃には
ありませんでしたが
その後 あるときに
誰かが これを果物に貼ろうと
ひらめいたのです
なぜって その方が スーパーのレジで
支払うのが 簡単になるからです
すごいですね お店に入って
すぐに出てこれるんだから
でもここで 新たな問題も生じます
帰宅して お腹が空いたなという時に
美味しそうに熟した果物を
カウンターの上に見つける
以前なら 取ってすぐ食べたでしょうが
今では まず
この小さなシールを探さないと
いけません
爪で剥がそうとするうちに
果肉も潰してしまったりして
この丸まったシールがまた
お分かりですね
振っても振っても指からとれない
(笑)
腹が立ちますね
まったく

Ukrainian: 
Відчувати їх і спробувати покращити.
Наприклад, бачите цей фрукт?
Бачите цю маленьку наклейку?
Вона не була тут, коли я був малим.
Але роки минали, і якось
комусь у голову прийшла ідея - 
наклеїти на фрукт етикетку.
Навіщо?
Бо так нам легше
розрахуватись в овочевому магазині.
Ну це чудово,
ми можемо взяти і швидше вийти з магазину.
Але виникає інша проблема.
Ось ми вдома і голодні.
Бачимо цей стиглий соковитий фрукт,
його хочеться взяти і з'їсти.
Тільки от тепер нам потрібно 
шукати цю маленьку наклейку.
Відколупувати її нігтем, 
пошкоджуючи м'якоть,
тді скрутити наклейку -
ви знаєте, що я маю на увазі -
а тоді спробувати 
відліпити її від пальців.
(Оплески)
Це не весело.
взагалі.

Chinese: 
去感受他们，
并尝试改善他们。
比如，看到这个水果了吗？
看到这上面的小标签了吗？
我小的时候这上面可没有标签，
但许多年之后,
某些人想出把标签贴在水果上的好主意.
为什么？
因为它可以让我们更容易地
在商店柜台结账。
是的这挺好的，
我们可以更快地进出商店了.
但是现在又有一个新的问题.
当我们回家感觉饿了，
我们看到了桌上这个成熟多汁的水果，
我们想就把它拿起来、吃下去.
但现在，我们要找到这个小标签
然后用指甲挖掉它，
破坏了果肉
接着，卷起那个小标签…
你懂我意思的。
然后用力把它从你手指上甩掉。
（鼓掌）
这并不好玩，
一点也不好玩。

Serbian: 
da ih osetim i pokušam da ih unapredim.
Na primer, vidite li ovu voćku?
Vidite ovu malu nalepnicu?
Ova nalepnica nije bila ovde
kada sam bio dete.
Ali negde tokom godina,
neko se setio sjajne ideje
da to stavi na voće.
Zašto?
Da bi nam bilo lakše
da je skeniramo na kasi.
To je sjajno,
jer možemo da uđemo
i izađemo brzo iz prodavnice.
Ali sada se javlja novi problem.
Kada dođemo kući i gladni smo
i vidimo ovu zrelu, sočnu voćku na polici,
samo želimo da je uzmemo i pojedemo.
Ali ne sada, kad treba
da potražimo ovu malu nalepnicu.
Da je prokopamo svojim noktima
i oštetimo sadržaj.
Potom da urolamo nalepnicu -
znate na šta mislim.
A onda pokušamo
da je odbacimo sa svojih prstiju.
(Aplauz)
Nije zanimljivo,
uopšte.

Finnish: 
tuntea ne, ja yrittää
tehdä niistä parempia.
Näetkö esimerkiksi tämän hedelmän?
Näetkö tämän pikku tarran?
Tuota tarraa ei ollut tuossa
kun olin lapsi.
Mutta jossain vaiheessa
vuosien kuluessa,
joku sai loistavan idean
pistää tuon tarran hedelmään.
Miksi?
Jotta meidän olisi helpompi
maksaa kaupan kassalla.
Hienoa,
pääsemme nopeasti sisään
ja ulos kaupasta.
Mutta nyt on uusi ongelma.
Kun pääsemme nälissämme kotiin
ja näemme tämän kypsän, mehukkaan
hedelmän tiskillä,
haluamme vain poimia
ja syödä sen.
Paitsi että nyt meidän pitää
etsiä tämä pikku tarra.
Ja kaivaa sitä kynsillämme,
vahingoittaen hedelmänlihaa.
Rullata tarra --
tiedätte mitä tarkoitan.
Ja yrittää näpäyttää
se irti sormista.
(Taputusta)
Se ei ole hauskaa,
ei yhtään.

Modern Greek (1453-): 
να τα νιώθω και να προσπαθώ
να τα βελτιώσω.
Για παράδειγμα, βλέπετε αυτό το φρούτο;
Βλέπετε αυτό το αυτοκόλλητο;
Το αυτοκόλλητο δεν υπήρχε
όταν ήμουν παιδί.
Αλλά ενώ τα χρόνια περνούσαν,
κάποιος είχε την ιδέα 
να το βάλει στο φρούτο.
Γιατί;
Για να είναι ευκολότερο για εμάς
να πληρώσουμε στο ταμείο.
Είναι καταπληκτικό,
ξεμπερδεύουμε με τα ψώνια γρήγορα.
Αλλά τώρα, έχουμε ένα άλλο πρόβλημα.
Όταν φτάσουμε σπίτι και πεινάμε
και δούμε αυτό το ώριμο, 
ζουμερό φρούτο στον πάγκο,
θέλουμε να το πάρουμε
και να το φάμε.
Τώρα όμως, πρέπει να ψάξουμε
για το μικρό αυτοκόλλητο,
να το ξεκολλήσουμε με τα νύχια μας,
κάνοντας ζημιά στη φλούδα,
να το τσαλακώσουμε,
- καταλαβαίνετε τι εννοώ -
και μετά να το ξεκολλήσετε 
από τα δάχτυλά σας.
(Χειροκρότημα)
Δεν είναι διασκεδαστικό,
καθόλου.

Azerbaijani: 
daha da inkişaf etdirməyə çalışmaq
mənim vəzifəmdi.
Məsələn, bu meyvə dənəsini görürsüz?
Bu balaca etiketi görürsüz?
Mən uşaq olanda 
o etiket orda deyildi.
Amma illər ötdükcə hardasa,
kiminsə o etiketi meyvənin üstünə
qoymaq fikri ağlına gəldi.
Nə üçün?
Beləcə ərzaq dükanındakı
kassada
ödəniş etmək
bizimçün daha asan olar.
Bu əladı, deməli
mağazaya daha sürətlə
girib çıxa bilərik.
Amma indi yeni bir
problem var.
Evə çatanda və ac olanda
bu yetişmiş, şirəli meyvə
dənəsini görürük,
bircə istəyirik ki,
onu götürək və yeyək.
Amma ki indi, bu balaca etiketi
axtarmalıyıq.
Və dırnaqlarımızla bunu deşməliyik,
tamını, ləzzətini korlamalıyıq.
Sonra o etiketi yumurlamaq --
bilirsiz nəyi deyirəm.
Sonra da bunu barmaqlarından
atmağa çalışmaq.
(Alqış)
Bu zarafat deyil,
qətiyyən.

Indonesian: 
untuk merasakannya,
dan mencoba untuk membuatnya lebih baik.
Contohnya, lihat buah ini?
Lihat stiker kecil ini?
Stiker ini tidak ada waktu saya kecil.
Tapi di suatu tempat
dengan berlalunya waktu,
seseorang dengan ide cemerlang
menempelkan stiker di buah ini.
Mengapa?
Agar lebih mudah bagi kita
untuk keluar dari kasir supermarket.
Ya itu bagus sekali,
kita dapat keluar masuk toko dengan cepat
Tapi sekarang, ada masalah yang baru.
Waktu sampai rumah dan lapar
dan kita melihat buah yang matang
dan segar ini pada nampan
kita hanya ingin mengambil dan memakannya.
Tapi sekarang, kita harus
melihat stiker kecil ini.
Dan mengelupasnya dengan kuku,
merusak daging buahnya.
kemudian melinting stikernya
Anda tahu maksud saya.
Dan mencoba melepaskannya dari jari Anda.
(Tepuk tangan)
Tidak menyenangkan,
sama sekali.

Romanian: 
Dar ceva interesant s-a petrecut.
Prima dată când ați făcut asta, 
v-ați simțit probabil așa.
Voiați doar să mâncați odată fructul.
Erați supărați.
Voiați doar să începeți imediat.
Dar a 10-a oară,
ați fost mai puțin supărați
și-aţi dezlipit pur și simplu abțibildul.
La a suta oară, cel puțin eu,
am devenit indiferent.
Pur și simplu luam fructul,
dezlipeam abțibildul cu unghiile, 
încercam să scap de el,
și apoi mă întrebam,
„Mai are alt abțibild?”
De ce se întâmplă asta?
De ce ne obișnuim 
cu lucrurile de zi cu zi?
Ca ființe umane, 
avem o putere a creierului limitată.
De aceea creierul nostru codifică 
ce facem zilnic ca obiceiuri,
eliberând spațiu 
să învățăm lucruri noi.
Acest proces e numit acomodare
și e unul din modurile primare 
prin care noi, oamenii, învățăm.
Obișnuința nu e întotdeauna un lucru rău.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά κάτι ενδιαφέρον συνέβη.
Την πρώτη φορά που το κάνετε,
πιθανώς να τα νιώσατε όλα αυτά.
Θέλατε απλώς να φάτε το φρούτο.
Νιώσατε εκνευρισμένοι.
Θέλατε απλώς να το φάτε.
Μετά τη 10η φορά,
αρχίζετε να εκνευρίζεστε λιγότερο
κι αρχίζετε να ξεκολλάτε το αυτοκόλλητο.
Μετά την 100ή φορά, εγώ τουλάχιστον,
δεν το καταλαβαίνω καν.
Απλώς έπαιρνα ένα φρούτο,
έμπηγα σε αυτό τα νύχια μου,
προσπαθούσα να το βγάλω,
και μετά αναρωτιόμουν,
«Υπάρχει και άλλο αυτοκόλλητο;»
Γιατί έτσι;
Γιατί συνηθίζουμε στα καθημερινά πράγματα;
Ως ανθρώπινα όντα, έχουμε 
περιορισμένη εγκεφαλική ισχύ.
Ο εγκέφαλός μας κωδικοποιεί
τις καθημερινές μας πράξεις σε συνήθειες
ώστε να έχουμε χώρο να μαθαίνουμε
καινούργια πράγματα.
Είναι μια διαδικασία
που λέγεται εξοικείωση
και είναι από τους βασικότερους τρόπους
με τους οποίους μαθαίνουμε.
Βέβαια, η εξοικείωση δεν είναι πάντα κακή.

French: 
Mais quelque chose d'intéressant a lieu.
La première fois,
vous avez eu ces sentiments.
Vous aviez juste envie de ce fruit.
C'était énervant.
Vous ne pensiez qu'à le croquer.
A la dixième fois,
vous étiez moins énervé,
et vous avez automatiquement
enlevé l'étiquette.
A la centième fois,
en tout cas moi,
je n'y pensais plus.
J'ai pris mon fruit,
enfoncé mes ongles dans la chair
pour décoller l'étiquette,
et je me suis demandé
s'il n'y avait pas 
une autre étiquette ailleurs.
Pourquoi ?
Pourquoi nous habituons-nous
aux choses quotidiennes?
La capacité du cerveau
humain est limitée.
Notre cerveau fait donc
des choses quotidiennes une habitude
afin de libérer de l'espace
pour apprendre des nouvelles choses.
Ce processus est connu
sous le nom d'habituation.
C'est une des manières d'apprentissage 
les plus basiques que nous utilisons.
L'accoutumance n'est pas toujours 
mauvaise.

Serbian: 
Ali se dogodilo nešto interesantno.
Prvi put kada ste to uradili,
imali ste taj osećaj.
Samo ste želeli da pojedete tu voćku.
Osetili ste se uzrujano.
Želeli ste da samo da je ugrabite.
Ali već 10. put,
postajali ste manje uzrujani
i samo ste skidali oznaku.
Stoti put, barem ja,
nisam je ni konstatovao.
Samo sam uzimao voćku,
kopao je noktima, pokušavao da je skinem,
i onda sam se pitao:
"Da li postoji i druga nalepnica?"
Zašto se to dešava?
Zašto se navikavamo na svakodnevne stvari?
Kao ljudska bića, imamo
ograničenu moždanu moć.
Stoga naši mozgovi prebacuju
svakodnevne stvari u navike,
da bismo mogli da oslobodimo prostor
za učenje novih stvari.
To je proces po imenu "navikavanje"
i to je jedan od najosnovnijih načina
na koje mi, kao ljudska bića učimo.
Navikavanje nije uvek loše.

Russian: 
Но случилось кое-что интересное.
Когда вы это делали впервые,
вероятно, все эти чувства вы ощущали.
Вам просто хотелось съесть фрукт.
Вы расстроились.
Хотелось уже приняться есть.
Когда вы делали это в 10-ый раз,
вы расстроились уже меньше
и просто стали отклеивать этикетку.
На сотый раз, по крайне мере для меня,
этого уже не ощущается.
Просто взял фрукт,
«вгрызся» в него ногтями,
постарался стряхнуть наклейку,
а потом задумался:
«Была ли там ещё наклейка?»
Почему так?
Почему мы привыкаем к повседневному?
Возможности человеческого мозга
ограничены.
Поэтому мозг кодирует
повседневные вещи в привычки,
чтобы освободилось место
для изучения нового.
Этот процесс называется «привыканием»
и является одним из базовых
способов обучения у людей.
Привыкание — не всегда плохо.

iw: 
אבל משהו מעניין קרה.
מבינים, בפעם הראשונה שעשיתם את זה,
בטח הרגשתם את הרגשות הללו.
רק רציתם לאכול פרי.
התעצבנתם.
רק רציתם לצלול אל הפרי הזה.
בפעם העשירית,
כבר התעצבנתם פחות
ופשוט התחלתם לקלף את המדבקה.
בפעם המאה,
לפחות עבורי,
נהייתי אדיש לזה.
פשוט הרמתי את הפרי,
חפרתי בו עם הציפורניים שלי,
וניסיתי להעיף את המדבקה.
ואז תהיתי,
"האם יש מדבקה נוספת?"
אז למה זה?
למה אנחנו מתרגלים לדברים יומיומיים?
ובכן, כבני אדם, יש לנו יכולת מוחית מוגבלת.
ולכן המוח שלנו מקודד 
את הדברים היומימיים לכדי הרגלים
כדי שנוכל לפנות עוד מקום
ללמידה של דברים חדשים.
זה תהליך שנקרא הרגלה
וזוהי אחת מהדרכים הכי בסיסיות
בה אנו, כבני אדם, לומדים.
עכשיו, הרגלה היא לא תמיד רעה.

Portuguese: 
Mas passa-se uma coisa interessante.
A primeira vez que fizeram isso,
provavelmente sentiram-se assim:
Só queriam comer a peça de fruta.
Ficaram aborrecidos.
Só queriam meter-lhe o dente.
Mas à décima vez,
já estavam menos aborrecidos
e começaram a tirar a etiqueta
sem dar por isso.
À centésima vez,
pelo menos para mim,
eu já nem pensava nisso.
Agarrei na peça de fruta,
enfiei as unhas na polpa
para retirar a etiqueta
e depois pensei:
"Havia alguma etiqueta?"
(Risos)
Porquê?
Porque é que nos habituamos
às coisas rotineiras?
O cérebro humano
tem uma capacidade limitada.
O nosso cérebro transforma
as coisas do dia-a-dia num hábito
libertando espaço 
para aprender coisas novas.
É o processo de "habituação".
É uma das formas mais básicas
de aprendizagem que utilizamos.

German: 
Aber es passierte etwas Interessantes.
Als Sie das erstmals machten,
waren Sie sich all dessen bewusst.
Sie wollten das Obst einfach essen.
Sie waren verärgert.
Sie wollten einfach loslegen.
Beim 10. Mal
waren Sie schon weniger verärgert
und Sie lösten den Aufkleber einfach ab.
Beim 100. Mal,
zumindest war es bei mir so,
war es mir egal.
Ich nahm einfach das Obst,
kratze mit den Nägeln daran,
versuchte ihn abzulösen
und fragte mich dann:
"Gab es noch einen Aufkleber?"
Warum ist das so?
Warum gewöhnen wir uns
an alltägliche Dinge?
Menschen haben begrenzte
geistige Kapazitäten.
Daher verschlüsseln unsere Gehirne
alltägliche Dinge in Gewohnheiten,
damit wir mehr Platz haben,
um neue Dinge zu lernen.
Dieser Vorgang nennt sich
Gewöhnung [Habituation].
und das ist einer der elementarsten Wege,
wie wir Menschen lernen.

English: 
But something interesting happened.
See the first time you did it,
you probably felt those feelings.
You just wanted to eat the piece of fruit.
You felt upset.
You just wanted to dive in.
By the 10th time,
you started to become less upset
and you just started peeling
the label off.
By the 100th time,
at least for me,
I became numb to it.
I simply picked up the piece of fruit,
dug at it with my nails,
tried to flick it off,
and then wondered,
"Was there another sticker?"
So why is that?
Why do we get used to everyday things?
Well as human beings,
we have limited brain power.
And so our brains encode the 
everyday things we do into habits
so we can free up space 
to learn new things.
It's a process called habituation
and it's one of the most basic ways,
as humans, we learn.
Now, habituation isn't always bad.

Latvian: 
Bet notika kas interesants.
Redzat, darot to pirmoreiz,
jūs droši vien to visu arī sajutāt.
Jūs vienkārši gribējāt to augli apēst.
Jūs sajutāties neapmierināti,
jūs vienkārši gribējāt ķerties tam klāt.
Kad pienāca desmitā reize,
jūs vairs nejutāties tik neapmierināti
un sākāt vienkārši mierīgi
kasīt uzlīmi nost.
Kad pienāca simtā reize,
vismaz es vairs nejutu neko.
Es vienkārši paņēmu augli rokās,
iecirtu tajā nagus,
cenšoties noņemt uzlīmi,
un tad aizdomājos:
„Vai uz šī ābola gadījumā nav
vēl kāda uzlīme?”
(Smiekli)
Kāpēc tā notiek?
Kāpēc mēs pierodam pie ikdienišķām lietām?
Mums kā cilvēciskām būtnēm
ir ierobežota smadzeņu jauda.
Līdz ar to smadzenes mūsu ikdienas 
darbības iekodē kā ieradumus,
lai varētu atbrīvot vietu
jaunu lietu apgūšanai.
To sauc par pierašanu.
Tas ir viens no vienkāršākajiem veidiem,
kā mēs, cilvēki, mācāmies.

Finnish: 
Mutta jotain kiinnostavaa tapahtui.
Ensimmäisellä kerralla
sinulla luultavasti oli noita tunteita.
Halusit vain syödä hedelmän.
Olit tuohtunut.
Halusit vain päästä syömään.
Mutta kymmenennellä kerralla,
aloit olla vähemmän tuohtunut
ja ryhdyit vain kuorimaan
tarraa irti.
Sadanteen kertaan mennessä,
ainakin minä,
minä turruin.
Yksinkertaisesti vain poimin hedelmän,
kaivelin sitä kynsilläni,
yritin näpäyttää sen pois,
ja mietin:
"Oliko tässä toinenkin tarra?"
Mistä se johtuu?
Miksi totumme arkisiin asioihin?
Meillä ihmisillä on
rajallinen aivoenergia.
Joten aivomme koodaavat 
jokapäiväiset tekomme tavoiksi
jotta uusien asioiden oppimiselle
vapautuu tilaa.
Prosessia kutsutaan tottumiseksi,
ja se on yksi perustavanlaatuisimmista
tavoistamme oppia.
Tottuminen ei ole aina huono asia.

Ukrainian: 
Але відбувається дещо цікаве.
Бачите, коли ви робили це вперше, 
то, мабуть, відчували це.
Ви хотіли з'їсти фрукт,
були засмучені.
Ви просто хотіли вп'ястись зубами.
Але на десятий раз
це засмутило вас менше,
І ви просто зчистили етикетку.
На сотий раз, принаймні мені,
це стало досить нудно.
Я просто брав цей фрукт.
відколупував наклейку,
відліплював її від пальців,
а тоді ще згадував:
"Стоп, а тут була наклейка?"
То чому це відбувається?
Чому ми звикаємо до повсякденних речей?
Ми - люди, і наш мозок має 
обмежені ресурси.
Тож наш мозок формує із наших
щоденних справ звички.
Так ми можемо звільнити простір
для вивчення нового.
Цей процес називається 
звикання,
і це один із основних способів навчання.
Отож, звикання - це не завжди погано.

Arabic: 
لكن حدث أمر مثير للاهتمام.
أول مرة قمتم بذلك، شعرتم على الأرجح
أنكم ترغبون فقط في أكل تلك الفاكهة.
شعرتم بالغضب.
وتريدون فقط قضمها.
لكن في المرة العاشرة
بدأ غضبكم يخمد
وبدأتم تزيلون الملصق.
وفي المرة المائة، على الأقل بالنسبة لي،
لم أعد أفكر في الأمر.
أصبحت آخذ فاكهتي
وأقتلع الملصق بأظافري وأحاول رميه،
فتساءلت بعدها:
"هل هناك ملصق غيره؟"
إذاً لماذا؟
لم نتأقلم مع الأشياء اليومية؟
كبشر نمتلك قدرة عقلية محدودة.
ولهذا يعمد عقلنا إلى برمجة الأمور اليومية
في خانة العادات
لنتيح المجال أمام تعلم أمور جديدة.
إنها عملية تدعى بالاعتياد
وهي واحدة من الطرق القاعدية
التي نتعلمها كبشر.
الاعتيادية ليست دائماً أمراً سيئاً.

Indonesian: 
Tapi sesuatu yang menarik terjadi.
Lihat pertama kali Anda melakukannya,
Anda mungkin merasakannya.
Anda hanya ingin makan sepotong buah.
Anda merasa kesal.
Anda hanya ingin melahapnya.
Untuk kali yang ke-10,
Anda mulai tidak begitu kesal
dan Anda mulai saja mengupas label itu.
Untuk kali yang ke-100,
setidaknya untuk saya,
Saya jadi mati rasa.
Saya ambil saja buah itu,
mengelupasnya dengan kuku saya,
mencoba untuk melepasnya,
dan kemudian bertanya-tanya,
Apakah ada stiker lainnya?
Jadi mengapakah itu?
Mengapa kita terbiasa
akan benda sehari-hari?
Nah, sebagai manusia, kita punya
kekuatan otak yang terbatas.
Jadi otak kita membuat kode pada hal yang 
sehari-hari kita lakukan menjadi kebiasaan
jadi kita bisa memberikan
ruang kosong untuk belajar hal baru.
Ini adalah proses yang disebut habituasi
dan ini hal yang paling mendasar,
yang kita pelajari sebagai manusia.
Nah, habituasi tidak selalu buruk.

Korean: 
하지만 흥미로운 점이 있습니다.
처음에 여러분이 스티커를 때어낼때,
그러한 나쁜 느낌이 들껍니다.
그냥 과일을 바로 먹고싶었죠.
화가났고,
매우 성가셨습니다.
하지만 10번 반복하면,
당신은 화가 덜나고
그저 라벨을 뜯어내기 시작하죠.
100번 쯤 반복하면, 
저 같은 경우에는
일상생활이 됩니다.
그저 과일을 잡고
손톱으로 스티커를 뜯고,
그리고 문득 궁금해하죠,
"다른 스티커가 있었나?"
왜 그럴까요?
왜 우리들은 모든 것에 적응할까요?
우리 인간은, 뇌의 용량이 제한됩니다.
그래서 우리 뇌는 모든 
일상생활을 습관화 하며
그래서 우리는 새로운 
것을 배울 수 있습니다.
이 것을 습관화의 과정이라고 합니다.
그리고 이것은 인간으로써 우리가 배우는
가장 기본적인 방법중의 하나입니다.
습관화는 그렇게 나쁘지 않습니다.

Polish: 
Ale tu zachodzi coś interesującego.
Każdy ma pewnie podobne odczucia,
robiąc to po raz pierwszy.
Chce zjeść owoc.
Czuje niezadowolenie.
Chce się w niego wgryźć.
Za 10 razem
niezadowolenie jest mniejsze
i po prostu zdziera się naklejkę.
Za setnym razem, 
przynajmniej jeśli chodzi o mnie,
przywykłem do tego.
Po prostu wziąłem owoc,
zdrapałem naklejkę, 
spróbowałem ją odkleić z palców,
a potem zacząłem szukać
kolejnej naklejki.
Po co to wszystko?
Czemu przywykamy do codziennych rzeczy?
Nasz mózg ma ograniczone możliwości,
więc codzienne czynności 
zapamiętuje jako nawyki,
żeby mieć więcej zasobów
do nauki nowych rzeczy.
To proces nazywany habituacją
i jest najbardziej podstawowym 
sposobem uczenia się.
Habituacja nie zawsze jest zła.

Chinese: 
但有趣的事情就发生了，
想想，你第一次这么做，
你就想吃掉这个水果，
你会觉得这种感觉
让你很烦躁。
你只是想开始大吃起来.
但到了第十次，
你开始觉得不那么烦躁了，
然后你开始去撕掉这个标签.
到第一百次的时候，
至少对于我来说，
我开始对它麻木了。
我只是拿起水果,
用我指甲去抠它，
努力甩掉它
然后怀疑一下，
有没有另一张标签？
所以，为什么会这样呢？
为什么我们就习惯了这些日常的东西呢？
好吧作为人类，我们的脑能量有限，
所以我们的脑袋就自动把我们做的
日常的东西编码成习惯，
于是我们可以腾出一些空间来学习新的东西.
这是一个被称作习惯化的过程.
是作为人类最基础的学习方式之一。
习惯化并不总是不好的.

Italian: 
Ma è successa 
una cosa interessante.
La prima volta che l'avete fatto, 
avete provato quella sensazione.
Volevate solo mangiare il frutto.
Vi siete arrabbiati.
Volevate affondarci i denti.
Ma la decima volta,
avete iniziato ad arrabbiarvi di meno
avete iniziato a staccare l'adesivo.
Alla 100esima volta, 
almeno nel mio caso,
non ci ho più fatto caso.
Ho preso semplicemente il frutto,
scavato con le unghie 
per cercare di staccarlo,
e poi mi sono chiesto,
"C'era un altro adesivo?"
Perché?
Perché ci abituiamo 
alle cose di tutti i giorni?
In quanto esseri umani, 
abbiamo una potere cerebrale limitato.
Il nostro cervello codifica 
le cose quotidiane in abitudini
in modo da liberare spazio 
per le cose nuove.
È un processo chiamato assuefazione
ed è uno dei metodi principali 
con cui noi umani impariamo.
L'assuefazione non è sempre negativa.

Dutch: 
Er gebeurde iets interessants.
De eerste keer had je dat gevoel
waarschijnlijk nog.
Je wilde gewoon die vrucht opeten.
Je was van slag.
Je wilde aanvallen.
De tiende keer was je minder van slag
en peuterde je de sticker er gewoon af.
Na honderd keer, tenminste bij mij,
was ik murw.
Ik pakte de vrucht,
prutste het er met mijn nagel af,
probeerde het weg te schieten,
en vroeg me af of er nóg een sticker was.
Hoe komt dat?
Waarom wennen we aan alledaagse dingen?
Onze hersenen zijn beperkt.
Daarom maken ze van 
alledaagse dingen een gewoonte,
zodat we de ruimte krijgen
om nieuwe dingen te leren.
Dat proces heet gewenning,
een van de basismethoden van leren.

Czech: 
Ale stalo se něco zajímavého.
Nejspíš jste to pocítili jen
když se to stalo poprvé.
Chtěli jsme si dát kousek ovoce.
Byli jste naštvaní.
Prostě jste si ho chtěli dát.
Podesáté,
jste už méně naštvaní,
a prostě nálepku sundáte.
Posté, alespoň pro mne,
mi to už bylo jedno.
Prostě jsem vzal kousek ovoce,
zajel do něho nehty,
odstranil nálepku z prstů,
a pak se pozastavil:
"Není tu další nálepka?"
Proč to tak je?
Proč si zvykáme na každodenní věci?
Jako lidské bytosti máme
omezenou mozkovou kapacitu.
Naše mozky si tyto úkony
převedou na zvyky,
aby se uvolnilo místo
na nové věci.
Říká se tomu habituace
a je to jeden z nejzákladnějších
principů jak se učíme.
Habituace není vždy špatná.

Tamil: 
ஆனால் சுவாரசியம் என்னவென்றால்
நீங்கள் இப்படி உணர்ந்தது ஒருகால்
முதல் முறையில் மட்டுமே.
உங்களுக்கு பழத்தை உடனே தின்ன ஆசை.
எரிச்சல் வந்தது
உடனே எடுத்து கடிக்க விரும்பினீர்கள்
ஆனால் பத்து தடவைகளூக்கு பிறகு
உங்கள் எரிச்சல் குறைந்தது
அந்த ஸ்டிக்கரை சும்மா 
உரித்தெடுத்தீர்கள்.
100வது முறைக்குள், 
நிச்சயமாக எனக்கு
எனக்கு மரத்து விட்டது
நான் சும்மா ஆப்பிளை எடுத்து
நகத்தால் கிள்ளியெடுத்து, 
அதை சுண்டியெறிய முயலுகிறேன்.
பிறகு தேடுகிறேன் இன்னொரு
ஸ்டிக்கர் இருக்கிறதா என்று?
ஏன் அப்படி?
அன்றாட விஷயங்கள் 
ஏன் நமக்கு பழகி விடுகின்றன?
மனிதர்களாகிய நம் மூளையின் சக்தி
ஒரு வரம்பிற்குட்பட்டதே
.நாம் அன்றாடும் செய்யும் விஷயங்களை
மூளை பழக்கமாக மாற்றி விடுகிறது
அதனால் மூளையில்
புதிய விஷயங்களுக்கு இடம் கிடைக்கிறது.
இதையே பழக்கம் என்கிறோம்
ஒரு மனிதனாக நாம் கற்றுக் கொள்ளும்
அடிப்படை வழிகளில் இது ஒன்று
பழக்கம் என்பது 
ஒரு கெட்ட விஷயமே அல்ல

Hungarian: 
De történt valami érdekes.
Első alkalommal talán 
önökben is ez az érzés kavargott.
Egyszerűen csak meg akarták enni
a gyümölcsöt.
Bosszankodtak.
Csak bele akartak harapni végre.
Viszont a tizedik alkalommal
már kevésbé mérgelődtek,
és csupán kezdték lehámozni a címkét.
A századik alkalommal, 
legalábbis, ami engem illet,
én közömbössé váltam.
Egyszerűen csak fogtam a gyümölcsöt,
belevájtam a körmömet,
megpróbáltam lepöckölni,
és elcsodálkoztam:
"Volt egyáltalán ezen matrica?"
Szóval, miért is van ez?
Miért szokjuk meg a hétköznapi dolgokat?
Emberek lévén, agyi kapacitásunk véges.
Ezért agyunk a mindennapi dolgainkat 
szokássá alakítja,
így tudunk helyet felszabadítani
újdonságok megtanulására.
Ez a habituáció, a hozzászokás folyamata,
az egyik legalapvetőbb módja 
az emberi tanulásnak.
A hozzászokás nem mindig rossz.

Spanish: 
Pero ocurre algo interesante.
La primera vez que lo hicieron,
quizá tuvieron esa sensación.
Querían comer la fruta.
Se enojaron. Querían
ir directo a la fruta.
A la décima vez,
fueron dejando el enojo de lado
y empezaron a quitar la etiqueta.
La centésima vez, al menos yo,
me volví insensible a eso.
Simplemente tomaba la fruta,
quitaba la etiqueta con las uñas,
intentaba deshacerme de ella
y luego me preguntaba:
"¿No tendrá otra etiqueta?"
¿Por qué pasa esto?
¿Por qué nos acostumbramos
a las cosas cotidianas?
Bueno, como humanos, tenemos
una capacidad cerebral limitada.
Por eso, el cerebro codifica
las cosas cotidianas en hábitos,
para que podamos liberar espacio
y aprender nuevas cosas.
Es un proceso llamado habituación
y es una de las formas más básicas
en la que aprendemos como humanos.
La habituación no siempre es mala.

Vietnamese: 
Nhưng vài thứ thú vị đã xảy ra.
Lần đầu gặp vấn đề này, bạn rất có thể
có những cảm giác như vậy
Bạn chỉ muốn ngấu nghiến miếng trái cây đó
Bạn cảm thấy khó chịu
Bạn chỉ muốn điên tiết.
Nhưng tới lần thứ 10,
bạn bắt đầu trở nên ít khó chịu hơn
và bạn chỉ đơn giản là bóc cái nhãn ra
Lần thứ 100, ít nhất với tôi,
Tôi trở nên vô cảm với nó
Tôi đơn giản nhấc trái cây lên,
cào nó với những ngón tay,
cố gắng làm nhanh
và sau đó ngạc nhiên,
"Còn cái nhãn nào nữa không nhỉ ?"
Tại sao lại thể?
Tại sao chúng ta quen với
mọi thứ hàng ngày?
Là con người, chúng ta có một bộ não
với sức mạnh giới hạn
Bộ não mã hóa mọi thứ hàng ngày
chúng ta làm thành thói quen
để chúng ta có thể giải phóng không gian
và học những điều mới
Đó là một tiến trình gọi là
"thói quen hóa"
đó là một trong những điều
cơ bản nhất chúng ta học được
Thói quen không phải luôn luôn xấu

Portuguese: 
Mas algo interessante aconteceu.
A primeira vez que o fizeram,
provavelmente sentiram isso.
Vocês só queriam comer uma fruta.
Sentiram-se chateados,
pois queriam abocanhá-la.
Na décima vez,
vocês começaram a ficar menos chateados
e iam descolando o adesivo.
Na 100a. vez, pelo menos para mim,
tornei-me insensível a ele.
Eu simplesmente pegava a fruta,
arrancava-o com as unhas, 
tentava jogá-lo fora,
e depois me perguntava:
"Havia outro adesivo?" (Risos)
Então, por que isso?
Por que nos acostumamos 
com coisas cotidianas?
Como seres humanos, 
temos capacidade mental limitada.
Assim, nossos cérebros codificam as coisas
cotidianas que fazemos em hábitos
para que possamos livrar espaço
e aprender coisas novas.
É um processo chamado habituação
e é um dos meios mais básicos, 
como humanos, para aprendemos.
Habituação nem sempre é ruim.

Turkish: 
Ancak bir süre sonra işler değişti.
Çünkü muhtemelen bunlar ilk
seferinde hissettiklerinizdi.
Tek istediğiniz meyveyi yemekti.
Siniriniz bozulmuştu.
Çünkü derhal yemek istemiştiniz.
Onuncu seferinde ise,
bu sizi daha az sinirlendirdi
ve doğruca etiketi kazımaya koyuldunuz.
Yüzüncü seferde ise,
kendi adıma konuşuyorum,
duyarsızlaşmıştım.
Öylece meyveyi aldım,
etiketi kazıyıp parmaklarımdan çıkardım
ve sonra
"acaba başka etiket var mıydı?"
diye düşündüm.
Peki neden?
Neden günlük işleri alışkanlık ediniyoruz?
Şöyle ki, insanlar olarak sınırlı
beyin gücüne sahibiz.
Bu yüzden beynimiz her gün yaptığımız
işleri alışkanlık olarak kodlar,
böylelikle yeni şeyler öğrenmek için
boşluk açar.
Buna "alışma süreci" denir
ve bu bizim için en temel 
öğrenme yollarından biridir.
Aslında alışmak her zaman kötü değildir.

Persian: 
اما یک اتفاقِ جالب افتاد.
احتمالاً اولین باری که این کار رو کردید،
چنین احساساتی رو داشتید.
دقیقاً می خواستید اون میوه رو بخورید.
حسِ خوبی نداشتید.
می خواستید سریع این اتفاق بیفته.
برای دهمین بار،
حالتون کمتر گرفته می شد
و فقط شروع به کندنِ برچسب 
از روی میوه می کردید.
در صدمین بار،
لااقل برای من اینطوری بود،
بهش بی تفاوت شده بودم.
راحت اون میوه رو بر میداشتم،
با ناخن هام به جونش میوفتادم،
سعی می کردم برچسب رو بکنم،
و فکر می کردم،
"آیا برچسبِ دیگه ای هم روش هست؟"
خوب، دلیلش چیه؟
چرا به همه چیز، عادت می کنیم؟
خوب به عنوان انسان،
تواناییِ مغزِ ما، محدوده.
و مغزِ ما، کارهایِ روزمرۀ ما رو 
به عنوانِ "عادت"، رمزگذاری می کنه
به شکلی که بتونیم ظرفیتِ لازم برای فراگیری
چیزهای جدید رو ایجاد کنیم.
فرایندی به نامِ " خو گرفتن "
و برای ما انسان ها، این روش، یکی از
اساسی ترین راه ها یی هست که می آموزیم.
اما ، "خو گرفتن" همیشه هم بد نیست.

Azerbaijani: 
Amma maraqlı nəsə baş verdi.
Görürsüz ilk dəfə bunu edəndə
siz də yəqin həmin şeyləri hiss etmişdiz.
İstədiyiniz bircə meyvə
dənəsini yemək idi.
Kefiniz korlandı.
Yeməyə girişmək istəyirdiz bircə.
10-cu dəfə edəndə artıq
daha az dilxor olmağa başladız
və sadəcə olaraq başladız
etiketi soymağa.
100-cü dəfədə,
ən azından mənimçün,
bunu
düşünmədən edirdim.
Eləcə meyvə dənəsini götürdüm,
etiketi dırnaqlarımla deşdim,
barmağımdan atmağa çalışdım,
və sonra baxdım görüm,
"Başqa bir etiket də varmı?"
Yaxşı, bəs nəyə görə?
Nəyə görə gündəlik etdiyimiz
şeylərə alışırıq?
Əslində insanoğlu olaraq
məhdud beyin gücümüz var.
Və beynimiz gündəlik etdiyimiz şeyləri
vərdişlər halında şifrələyir,
beləcə də yeni şeylər öyrənmək üçün
yer boşaltmış oluruq beynimizdə.
Bu alışqanlıq adlanan prosesdi
və bu insanlar olaraq bizim öyrəndiyimiz
ən əsas yollardan biridi.
Amma alışqanlıq da həmişə pis deyil.

Japanese: 
でもそこで面白い事が起こるんです
確かに最初はこう思うでしょう
果物を食べる ただそれだけの事に
腹を立ててるんです もどかしくて
でも10回目ともなると
それほどイライラすることもなくなり
淡々とシールを剥がし始めるようになる
100回目ともなれば 少なくとも私なら
何も感じなくなりますね
ただただ果物を つまみあげて
爪で剥がして
指から払いのけて
ふと気がついて
あれもうはがしたんだっけ？
なぜでしょう？
なぜ毎日の出来事に 慣れるのかといえば
ヒトの脳は有限だからです
なので脳は毎日の出来事を
習慣としてコーディングし
新たな何かを学ぶための
余地を確保するんです
これは習慣化と呼ばれるプロセスで
ヒトが学ぶ上での
最も 基本的な方法の１つです
さて 習慣化は悪いことではありません

Chinese: 
但有趣的事情發生了。
看，你第一次經歷時，
你可能有上述的感想。
你不過想吃掉這個水果。
你覺得不爽。
你只想一口咬下去。
但經歷過十次之後，
你就開始習慣了
然後你就開始把標籤摘掉。
經歷過 100 次之後，
至少對於我來說，
我開始對此麻木了。
我只會簡單拿起這水果，
用指甲挖走標籤，
試著把它甩走，
然後就想，
「還有第二個標籤嗎？」
為什麼會這樣？
為什麼我們
會對日常事物習以為常？
作為人類，我們的腦力有限。
因此我們的大腦內化
我們經常做的日常事物，
這樣我們就可以騰出空間
去學習新的東西。
這個內化過程叫「習慣化」
這是我們人類最基本的
學習方式之一。
其實，習慣化不總是壞事。

Thai: 
แต่เรื่องที่น่าสนใจได้เกิดขึ้นแล้ว
ครั้งแรกที่แกะมัน จะรู้สึกว่ามีปัญหากับมัน
คุณต้องการกัดกินผลไม้
แต่รู้สึกไม่พอใจ
ต้องแกะมันออกมา
แต่พอทำได้สิบครั้ง
ความไม่พอใจก็เริ่มลดลง
เพราะเริ่มดึงสลากออกได้คล่องแล้ว
แต่กับผม ต้องถึงหนึ่งร้อยครั้ง
ผมเริ่มชินชา
ผมหยิบผลไม้ขึ้นมา
ใช้เล็บจิกแล้วดึงสติกเกอร์ขึ้นมา
แล้วอะไรอีกละ
มีสติกเกอร์อีกอันหรือเปล่า
ทำไมเป็นเช่นนี้
ทำไมเราเคยชินกับเรื่องประจำวัน
สมองคนเราทุกคนมีข้อจำกัด
สมองคนเราจะจำเรื่องที่ทำเป็นประจำ
ให้กลายเป็นนิสัย
ทำให้สมองว่างเพื่อเรียนรู้เรื่องใหม่ ๆ
มันคือกระบวนการที่เรียกว่า
ความคุ้นเคย
ซึ่งเป็นสิ่งธรรมดาที่สุดอย่างหนึ่งของคนเรา
นั่นคือการเรียนรู้
จริงแล้ว ความคุ้นเคยไม่ใช่เรื่องไม่ดี

Indonesian: 
Ingat pertama kali belajar menyetir?
Saya yakin Anda ingat.
Tangan Anda mengepal
di arah jam 10 dan 2 pada setir,
melihat pada apapun di luar sana --
mobil, lampu lalu lintas, pejalan kaki.
Pengalaman yang menegangkan.
Saking tegangnya, saya bahkan tak bisa
bicara dengan orang lain di dalam mobil
dan bahkan tidak bisa mendengarkan musik.
Tapi lalu sesuatu yang menarik terjadi.
Setelah lewat beberapa minggu,
mengemudi menjadi semakin mudah.
Anda menjadi terbiasa.
Itu mulai menjadi asyik dan biasa.
Lalu, Anda bisa bicara
dengan teman Anda lagi
dan mendengar musik.
Ada alasan baik otak Anda
terbiasa terhadap berbagai hal.
Jika tidak, kita akan
memperhatikan setiap detail,
setiap saat.
Akan sangat melelahkan,
dan kita takkan ada waktu
untuk belajar hal baru.
Tapi kadang, habituasi tidak baik.
Jika itu membuat kita tak memperhatikan
masalah-masalah di sekitar kita,

Chinese: 
記不記得學開車？
我當然記得。
雙手緊抓方向盤的
十點鐘和兩點鐘方向，
觀察著外面的每樣事物——
車輛、燈光、行人。
這經歷相當神經緊張。
緊張得不行，緊張得
無法跟車裡的人聊天
甚至連音樂也聽不進去。
但是有趣的事情發生了。
數週之後，開車變得越來越簡單。
你習慣開車了。
開車變得有趣了，
成了你的第二天性。
你又可以跟車裡的朋友聊天
可以在車裡聽音樂。
所以我們的大腦習慣化事情
是好事。
如果我們不去習慣，
我們得每時每刻都關注著
每樣瑣碎的細節。
這樣得多費神，
我們就沒有時間去學習新事物。
但有時習慣化不是好事。
如果習慣讓我們
無法留神身邊的問題，

English: 
Remember learning to drive?
I sure do.
Your hands clenched at 10 and 2
on the wheel,
looking at every single
object out there --
the cars, the lights, the pedestrians.
It's a nerve-wracking experience.
So much so, that I couldn't even
talk to anyone else in the car
and I couldn't even listen to music.
But then something interesting happened.
As the weeks went by,
driving became easier and easier.
You habituated it.
It started to become 
fun and second nature.
And then, you could talk 
to your friends again
and listen to music.
So there's a good reason why
our brains habituate things.
If we didn't, we'd notice
every little detail,
all the time.
It would be exhausting,
and we'd have no time
to learn about new things.
But sometimes,
habituation isn't good.
If it stops us from noticing 
the problems that are around us,

Latvian: 
Pierašana ne vienmēr ir kaut kas slikts.
Atceraties, kā mācījāties braukt?
Es pavisam noteikti atceros.
Rokas sažņaudz stūri 10—2 pozīcijā,
jūs pievēršat uzmanību ikvienam objektam:
automašīnām, gaismām, gājējiem.
Tas ir nervus bendējošs process.
Tik ļoti, ka es mašīnā pat nevarēju
ne ar vienu sarunāties
un nevarēju pat klausīties mūziku.
Bet tad notika kas interesants.
Nedēļām ejot, vadīt mašīnu
kļuva aizvien vienkāršāk.
Tas kļuva par ieradumu.
Tas sāka kļūt aizraujoši
un notikt dabiski.
Nu varēja atkal sarunāties
ar draugiem un klausīties mūziku.
Tam, ka mēs pierodam pie lietām,
ir pamatots iemesls.
Ja tā nenotiktu, mēs pamanītu
katru mazāko detaļu
katru reizi.
Tas būtu ļoti nogurdinoši,
un mums neatliktu laika
iemācīties ko jaunu.
Tomēr reizēm pierast nav labi.
Ja pierašana liedz pamanīt
problēmas mums apkārt,

German: 
Gewöhnung ist nicht immer schlecht.
Wissen Sie noch,
wie Sie Autofahren lernten?
Ich weiß es noch genau.
Die Hände auf 10 und 2
ans Lenkrad gekrampft,
alles da draußen unter Beobachtung --
die Autos, die Ampeln, die Fußgänger.
Es ist eine nervenaufreibende Erfahrung.
So sehr, dass ich mit keinem
im Auto reden konnte,
und ich konnte auch keine Musik hören.
Aber dann passierte etwas Spannendes.
Im Laufe der Wochen wurde
Autofahren immer einfacher.
Es wurde zur Gewohnheit.
Es machte Spaß und
ging in Fleisch und Blut über.
Man konnte wieder
mit Freunden sprechen
und Musik hören.
Es hat also einen guten Grund,
warum sich Gehirne an Dinge gewöhnt.
Wäre es nicht so, würden wir
jedes Detail bemerken,
die ganze Zeit über.
Das wäre ermüdend
und wir hätten keine Zeit,
neue Dinge zu lernen.
Aber manchmal ist Gewohnheit nicht gut.
Wenn sie verhindert, dass wir
die Probleme um uns bemerken,

Polish: 
Pamiętacie naukę jazdy samochodem?
Ja pamiętam.
Ręce zaciśnięte na kierownicy
na godzinie 10 i 2,
dostrzegam każdy najmniejszy obiekt:
samochody, światła, pieszych.
To stresujące doświadczenie.
Dla mnie tak bardzo, że nie mogłem 
nawet rozmawiać z pasażerami
ani słuchać muzyki.
Ale potem stało się coś interesującego.
Tygodnie mijały, a jazda samochodem 
stawała się coraz prostsza.
Przyzwyczaiłem się.
Jazda stała się przyjemnością 
i drugą naturą.
Z czasem znów mogłem 
rozmawiać z przyjaciółmi
i słuchać muzyki.
To dlatego nasz mózg 
przyzwyczaja się do rzeczy.
Gdyby nie to,
dostrzegalibyśmy każdy szczegół.
To byłoby wyczerpujące
i nie mielibyśmy czasu 
uczyć się nowych rzeczy.
Ale czasami habituacja nie jest dobra.
Jeśli przeszkadza nam w dostrzeganiu 
problemów, która nas otaczają,

French: 
Rappelez-vous
quand vous appreniez à conduire.
Moi, je me souviens bien.
Les mains crispées sur le volant,
à 10h et 2h.
Le regard attiré par tout :
les voitures, les feux,
les piétons.
Quel stress !
Impossible de parler à mes passagers.
Impossible d'écouter la musique.
Mais quelque chose d'intéressant 
s'est produit.
Au fur et à mesure des semaines,
conduire est devenu plus aisé.
Je m'y étais accoutumé.
C'est devenu fun,
une seconde nature.
J'ai pu parler à mes amis à nouveau,
et écouter la musique.
Notre cerveau a une bonne raison
de s'accoutumer.
Sans ça, on remarquerait 
chaque détail infime,
tout le temps.
Ce serait épuisant,
nous n'aurions plus le temps
de découvrir des choses nouvelles.
Cependant, l'accoutumance 
peut être mauvaise.
Si ça nous empêche de remarquer
les problèmes dans notre environnement,

Serbian: 
Sećate li se učenja vožnje?
Ja se sećam.
Ruke su vam bile stegnute
u poziciji 10 i 2 na volanu,
posmatrali ste sve ispred sebe -
kola, svetla, pešake.
To je izluđujuće iskustvo.
Toliko da nisam mogao čak
ni da pričam ni sa kime u kolima
i nisam čak mogao da slušam muziku.
A onda se desilo nešto zanimljivo.
Kako su nedelje prolazile,
vožnja je postajala sve lakša.
Navikavali ste se.
Postalo je zabavno i prirodno.
Potom mogli ste da razgovarate
sa vašim prijateljima ponovo
i i slušate muziku.
Stoga postoji dobar razlog zbog čega
se naši mozgovi navikavaju na stvari.
Da to ne činimo,
primećivali bismo svaki detalj,
sve vreme.
Bilo bi iscrpljujuće
i ne bismo imali vremena
da učimo o novim stvarima.
Ali ponekad, navikavanje nije dobro.
Ako nas sprečava da primećujemo
probleme koji su oko nas,

Portuguese: 
Mas a habituação nem sempre é má.
Lembram-se como aprenderam a conduzir?
Eu lembro-me muito bem.
As mãos crispadas no volante
"às dez para as duas",
a olhar para tudo lá fora
— os carros, as luzes, os peões.
É uma experiência de estourar os nervos.
Eu nem conseguia conversar
com alguém dentro do carro,
não conseguia ouvir música.
Mas então aconteceu
uma coisa interessante.
À medida que as semanas passam,
condução torna-se cada vez mais fácil.
Habituamo-nos àquilo.
Começa a ser divertido,
é uma segunda natureza.
Já podemos conversar com os amigos 
e ouvir música.
O nosso cérebro tem um bom motivo
para se habituar às coisas.
Sem isso, repararíamos
em cada ínfimo detalhe
o tempo todo.
Seria esgotante.
Não teríamos tempo 
para aprender coisas novas.
Mas às vezes, 
a habituação não é coisa boa.
Se nos impedir de reparar
nos problemas à nossa volta,

Turkish: 
Yeni ehliyet aldığınız zamanı düşünün.
Ben kesinlikle hatırlıyorum.
Elleriniz on ve iki hizasında
direksiyona kenetlenmiş,
etraftaki her bir şeye bakıyorsunuz --
arabalara, ışıklara, yayalara.
Sinir bozucu bir deneyimdir.
Öyle ki, arabada 
kimseyle konuşamazdım bile;
hatta müzik bile dinleyemezdim.
Ama sonra ilginç bir şey oldu.
Haftalar geçtikçe araba kullanmak
daha da kolaylaştı.
Çünkü alışmıştınız.
Eğlenceli ve doğal olmaya başladı.
Artık arkadaşlarınızla konuşuyor
ve müzik dinleyebiliyordunuz.
Demek ki, beynin bir şeye
alışmasının iyi bir yönü var.
Alışmasaydık, en küçük detayları bile
her zaman fark ederdik.
Bu da yorucu olurdu
ve yeni şeyler öğrenmeye
vaktimiz olmazdı.
Ancak bazı durumlarda 
alışmak iyi bir şey değildir.
Eğer çevremizdeki problemleri
görmemizi engelliyorsa,

Arabic: 
هل تتذكرون تعلمكم للسياقة؟
أنا أفعل.
يديكم على المقود عند 10 و2،
تراقبون كل شيء في الخارج --
السيارات والأضواء والراجلين.
إنها تجربة مثيرة للأعصاب.
بحيث لم أستطع حتى التحدث إلى أي أحد
داخل السيارة
بل حتى الاستماع إلى الموسيقى.
لكن حدث بعدها أمر مثير للاهتمام.
مع مرور الأسابيع،
أصبحت القيادة أسهل فأسهل.
لقد اعتدتموها.
بدأت تصبح أمراً ممتعاً وطبيعة مكتسبة.
فتمكنتم بعدها من التحدث مع أصدقائكم
والاستماع إلى الموسيقى.
هناك سبب وجيه لاعتياد أدمغتنا على الأشياء.
فإن لم تفعل ذلك سننتبه إلى كل تفصيل صغير
بشكل دائم.
وهذا سيكون مرهقاً،
كما لن يكون لدينا الوقت لتعلم أشياء جديدة.
لكن أحياناً،
لا تكون الاعتيادية أمرا جيدًا.
إن كانت تمنعنا من ملاحظة
المشاكل المحيطة بنا،

Italian: 
Ricordate imparare a guidare?
Io me lo ricordo.
Le mani strette 
alle 10 e alle 2 sul volante,
osservando 
ogni singolo oggetto all'esterno --
le auto, le luci, i pedoni.
È un'esperienza snervante.
Tanto che in auto non riuscivo 
a parlare a nessuno
e non riuscivo neanche 
ad ascoltare la musica.
Ma poi è successa 
una cosa interessante.
Col passare delle settimane, 
guidare è diventato sempre più facile.
Ci si abitua.
È diventato divertente e istintivo.
Poi, si può parlare di nuovo con gli amici
e ascoltare la musica.
C'è un buon motivo per cui 
il cervello si abitua alle cose.
Se così non fosse, 
noteremmo ogni minimo dettaglio
ogni volta.
Sarebbe estenuante,
e non avremmo tempo 
di imparare a fare cose nuove.
Ma talvolta, 
l'assuefazione non è positiva.
Se ci impedisce di notare 
i problemi intorno a noi,

Modern Greek (1453-): 
Θυμάστε που μαθαίνατε να οδηγείτε;
Εγώ πάντως σίγουρα.
Τα χέρια σας ήταν γαντζωμένα
στις θέσεις 10 και 2 του τιμονιού,
κοιτάγατε οτιδήποτε υπήρχε στο δρόμο,
αυτοκίνητα, φώτα, πεζούς.
Είναι μια εμπειρία που τεντώνει τα νεύρα.
Τόσο, που εγώ δεν μπορούσα να μιλήσω
σε κανέναν άλλο μέσα στο αμάξι
ούτε μπορούσα να ακούσω μουσική.
Τότε όμως κάτι ενδιαφέρον συνέβη.
Όσο οι εβδομάδες περνούσαν,
η οδήγηση γινόταν όλο και ευκολότερη.
Εξοικειωθήκατε με αυτήν.
Άρχισε να γίνεται διασκεδαστική
και δεύτερη φύση.
Μπορούσατε πάλι να μιλήσετε
με τους φίλους σου
και να ακούσετε μουσική.
Άρα υπάρχει λόγος
που εξοικειώνεται ο εγκέφαλος.
Αν δεν το έκανε, θα προσέχαμε 
και την παραμικρή λεπτομέρεια,
όλη την ώρα.
Θα ήταν εξαντλητικό,
και δεν θα είχαμε χρόνο 
να μάθουμε τίποτα νέο.
Μερικές φορές όμως, 
η εξοικείωση δεν είναι καλή.
Αν μας εμποδίζει να προσέξουμε
τα προβλήματα γύρω μας,

Czech: 
Pamatujete si na autoškolu?
Já ano.
Ruce křečovitě drží volant
v pozici 10 a 2.
Dáváte pozor na všechno, co je venku,
auta, světla, chodci.
Je to hodně o nervy.
Tak moc, že jsem ani nemohl
s nikým v autě mluvit
a ani jsem neposlouchal hudbu.
Pak se stalo něco zajímavého.
Jak týdny utíkaly,
řízení se stávalo jednodušší a jednodušší.
Zvykli jste si na to.
Začala to být zábavné a přirozené.
A mohli jste zase mluvit s přáteli
a poslouchat hudbu.
Takže je dobrý důvod proč
si naše mozky zvykají.
Pokud by to nedělaly,
všímali bychom si každého detailu,
vždycky.
Bylo by to vyčerpávající,
a nemohli bychom se naučit
nic nového.
Ale někdy není habituace dobrá.
Zabraňuje nám všímat 
si problémů kolem nás,

Portuguese: 
Lembram-se de quando aprenderam a dirigir?
Eu certamente me lembro.
Nossas mãos grudavam ao volante,
observando cada objeto no exterior
os carros, as luzes, os pedestres.
É uma experiência estressante.
Tanto que eu não conseguia falar 
com ninguém no carro
e nem mesmo ouvir música.
Mas aí algo interessante aconteceu.
Conforme as semanas foram passando,
dirigir ficou cada vez mais fácil.
Nos habituamos a isso.
Começou a ser divertido e automático.
Podíamos então falar com nossos amigos
de novo e escutar música.
Há um bom motivo para que nossos 
cérebros se habituem às coisas.
Se não fosse assim, 
notaríamos cada pequeno detalhe
o tempo todo.
Seria exaustivo,
e não teríamos tempo 
para aprender coisas novas.
Mas, às vezes, habituar-se não é bom.
Se nos impede de perceber 
os problemas à nossa volta,

Tamil: 
காரோட்டக் கற்றது
ஞாபகம் இருக்கிறதா?
எனக்கு இருக்கிறது
உ ங்கள் கைகள் ஸ்டீரிங்கை
10 மற்றும் 2 நிலையில் பிடித்ததை.
அங்கு தென்பட்ட ஒவ்வொரு
பொருளையும் பார்த்ததை
கார்கள், விளக்குகள், பாதசாரிகள்
நரம்புகளை முறுக்கிய அனுபவம் அது
எப்படியெனில் நான் காரில் உள்ள
மற்றவரோடு பேசக் கூட முடியாது
பாட்டுக் கூட கேட்க முடியாது
பிறகு சுவாரசியமாக ஒன்று நடந்தது
போகப் போக காரோட்டுவது
சுலபமாகி விட்டது
உங்களுக்கு பழகி விட்டது
ஒரு விளையாட்டாக உங்கள்
இயல்பாக ஆகி விட்டது
உங்கள் நண்பர்களிடம் 
இப்பொழுது பேச முடிந்தது
பாட்டும் கேட்டீர்கள்
ஆக மூளை விஷயங்களைப்
பழக்கப் படுத்துவது காரணத்துடன் தான்
இல்லையென்றால் நாம் கவனிப்போம்
ஒவ்வொரு சிறு விஷயத்தையும்
சதா சர்வ காலமும்
அது களைப்பைத் தந்து விடும்
புதியதைக் கற்க 
நமக்கு நேரமிருக்காது
ஆனால் சில சமயங்களில் 
பழகிப் போவது நல்லதல்ல
சுற்றியுள்ள பிரச்சினைகளைப்
பார்ப்பதிலிருந்து தடுத்து விடுகிறது

Finnish: 
Muistatko kun opettelit ajamaan?
Minä ainakin muistan.
Kädet puristuneina 10 ja 2 
kohtiin ratissa,
huomaten jokaisen 
objektin ulkona --
autot, valot, jalankulkijat.
Hermoja raastava kokemus.
Siinä määrin, etten pystynyt
edes puhumaan kenellekään autossa,
enkä kuuntelemaan musiikkia.
Mutta sitten tapahtui jotain kiinnostavaa.
Viikkojen kuluessa
ajamisesta tuli helpompaa.
Totuit siihen.
Siitä alkoi tulla
hauskaa ja toinen luonto.
Pystyit taas puhumaan ystävillesi
ja kuuntelemaan musiikkia.
Joten siinä hyvä syy miksi
aivomme tottuvat asioihin.
Jos ei, huomaisimme
jokaisen yksityiskohdan,
koko ajan.
Se olisi uuvuttavaa,
eikä meillä olisi aikaa
oppia uusia asioita.
Tottuminen ei ole
aina hyvä.
Jos se estää meitä huomaamasta
ongelmat ympärillämme,

Ukrainian: 
Пам'ятаєте, як вчитись водінню?
Впевнений, що так.
Ваші руки вхопили кермо в положенні 
за десять хвилин друга,
ви роздивляєтесь абсолютно все навколо:
автомобілі, світлофори, пішоходів.
Нерви на межі.
Настільки, що я навіть 
не міг говорити із пасажирами,
не міг навіть музику слухати.
Але тоді трапилось дещо цікаве.
Минали тижні,
а водити ставало щораз легше.
Це стало вашою звичкою.
Це стало приємним, 
стало вашою другою природою.
І тоді ви знову змогли говорити з друзями
і слухати музику.
Отже, є причина звикання -
якби його не було, ми б помічали
кожну крихітну деталь
постійно.
Це б страшенно втомлювало,
і ми б не мали часу вивчати нове.
Але часом звикання - це не добре.
Через нього ми перестаємо 
помічати проблеми навколо нас,

Spanish: 
¿Recuerdan cuando aprendieron
a conducir?
Yo sí.
Ambas manos al volante,
mirando cada objeto,
los autos, luces, peatones...
Es una experiencia estresante.
Tanto, que no podía hablar
con nadie en el auto,
ni podía escuchar música.
Pero luego ocurrió algo interesante.
Con el transcurrir de las semanas,
conducir se volvió más y más fácil.
Nos habituamos.
Empezó a hacerse divertido
y absolutamente natural.
Y entonces pudimos volver a hablar
con los amigos y escuchar música.
Hay una buena razón por la cual
los cerebros se habitúan a las cosas.
De no hacerlo, notaríamos cada
simple detalle, todo el tiempo.
Sería extenuante,
y no tendríamos tiempo
para aprender cosas nuevas.
Pero a veces, la habituación no es buena.

Japanese: 
自動車教習の事を思い出してみましょう
私には印象的でした
ハンドルの10時と2時を握りしめて
周りの全ての物を注視する
車や 信号や 歩行者など
神経をすり減らす体験ですね
あんまり緊張してるから
一緒に乗っている誰とも話せず
音楽を聴くことすらできませんでした
ところがここでも面白い事が起こります
幾週か経つうちに どんどん
運転が簡単になってくる
習慣化した訳です
そうなると楽しくなって
元からそう出来た気にすらなり
また友人とも 話せるようになるし
音楽も 聴けるようになりました
つまり 脳が物事を習慣化するのには
それなりの理由があるのです
もし習慣化しなければ
私達はすべての細部に対して
常に目がいくようになって
疲労困憊してしまう
さらに何かを新たに学ぶような
時間も無くなってしまいますから
でも時によっては
習慣化がよくない事もあります
習慣化によって自分の周囲の
問題に気がつかないようでは

Hungarian: 
Emlékeznek rá, mikor vezetni tanultak?
Én nagyon is.
Kezük 10 és 2 óránál a kormányt markolta,
mindenre figyeltek a környezetükben:
az autókra, a lámpákra, a gyalogosokra.
Idegölő élmény, az egyszer biztos!
Olyannyira, hogy én még szólni
sem tudtam az autóban ülőkhöz,
sőt, zenét sem tudtam hallgatni.
De aztán valami érdekes történt.
A hetek múlásával a vezetés 
egyre könnyebbé vált.
Hozzászoktam.
Egyre élvezetesebb és természetesebb lett.
Majd ismét elkezdünk beszélgetni
a kocsiban,
és zenét is hallgatunk.
Jó oka van annak, amiért agyunk
hozzászokik valamihez.
Ha nem így lenne, minden apró részletre
állandóan figyelnénk.
Kimerítő lenne,
és nem jutna idő új dolgok tanulására.
Olykor azonban a megszokás nem jó.
Ha miatta nem látjuk tisztán a minket 
körülvevő nehézségeket, nos,

Chinese: 
你还记得你学开车的时候吗？
我肯定你记得.
你的双手紧握方向盘，
放在十点钟和两点钟方向，
看着车外面的每样东西－－
汽车、信号灯、行人。
这是个神经高度紧张的经历。
紧张到我都不能和车里的任何人说话,
我甚至连音乐也没法听。
但有趣的事情发生了。
几周过去了
开车变得越来越容易，
你习惯了。
它开始变成一个有趣、自然的反应.
然后你又可以和你的朋友说话了,
又可以听音乐了.
所以这是个我们的脑袋
习惯化的好理由
因为如果我们不这么做
我们会一直关注每个小细节
这会让人精疲力尽
而且我们也没有时间去学新的东西
但有时候，习惯化并不是好事
如果它妨碍了我们去留意身边存在的问题

Russian: 
Помните, как учились водить?
Я-то уж точно помню.
Руки на руле в позиции 10 часов и 2 часа,
смотришь на каждый появляющийся объект:
машины, светофоры, пешеходы.
Бьёт по нервам.
Да так сильно, что я не мог даже
ни с кем разговаривать, будучи за рулём,
не мог слушать музыку.
Но потом произошло кое-что интересное.
Спустя недели вождение
становилось всё проще и проще.
Вы приучились.
Оно стало игрой и частью вас.
И вы снова смогли говорить 
с друзьями и слушать музыку.
Есть хорошая причина,
почему наш мозг приучается к чему-то.
Если бы этого не было, мы бы замечали
каждую деталь, постоянно.
И это было бы утомительно,
времени на обучение чему-то 
новому не осталось бы.
Но иногда привыкание — это плохо.
Если оно мешает нам замечать
существующие вокруг проблемы,

Dutch: 
Gewenning is niet altijd slecht.
Weet je nog hoe je leerde rijden?
Ik wel.
Je handen op tien voor twee,
je keek naar alles om je heen --
auto's, lichten, voetgangers.
Een zenuwslopende ervaring.
Zo erg, dat ik niet eens kon praten
met iemand anders in de auto.
Ik kon zelfs niet naar muziek luisteren.
Toen gebeurde er iets interessants.
Na een paar weken werd het rijden
steeds makkelijker.
Je raakte eraan gewend.
Het werd leuk en werd je tweede natuur.
Je kon weer praten met je vrienden
en naar muziek luisteren.
Er is een goede reden
waarom we aan dingen wennen.
Als we dat niet zouden doen,
zagen we elk detail,
steeds maar weer.
Dat zou vermoeiend zijn.
We zouden geen tijd hebben
om nieuwe dingen te leren.
Soms is gewenning echter niet goed.
Als we daardoor de problemen 
om ons heen niet meer zien,

Vietnamese: 
Bạn có nhớ về cách học lái xe?
Tôi chắc là bạn nhớ
Tay bạn nắm vị trí 10 và 2 của bánh lái
quan sát mọi thứ ngoài kia --
xe cộ, đèn hiệu, người đi bộ.
Đó là một kinh nghiệm tra tấn thần kinh
tôi thậm chí còn không thể
nói chuyện với ai đó trong xe
và tôi thậm chí cũng không thể nghe nhạc
Nhưng sau đó một vài điều thú vị xảy ra.
Nhiều tuần trôi đi, việc lái xe
trở nên ngày càng dễ dàng
Bạn quen với nó
Nó bắt đầu trở nên thú vị và tự nhiên
Bạn có thể nói chuyện lại với bạn bè
và nghe nhạc
Có một nguyên nhân tốt tại sao
não chúng ta quen với mọi thứ
Nếu không quen với mọi thứ,
chúng ta phải chú ý từng chi tiết nhỏ,
mọi lúc mọi nơi.
Nó thực sự mệt mỏi,
chúng ta không có thời gian
học những điều mới.
Nhưng thi thoảng, thói quen sẽ không tốt.
Nếu nó khiến ta ngừng chú ý
đến những vấn đề xung quanh

Romanian: 
Vă amintiți lecţiile de conducere?
Eu da, vă asigur.
Cu mâinile încleștate la 10 și la 2 
pe volan,
atenți la fiecare obiect din jur:
mașinile, semafoarele, pietonii.
E o experiență agasantă.
Într-atât încât nici măcar nu puteam 
vorbi cu cineva în mașină,
nu puteam nici măcar asculta muzică.
Dar apoi ceva interesant s-a petrecut.
Cu trecerea săptămânilor, 
condusul a devenit din ce în ce mai ușor.
A devenit un obicei.
A început să devină plăcut 
și o a doua natură.
Puteați din nou să vorbiți cu prietenii
și să ascultați muzică.
Există un motiv pentru 
acomodarea lucrurilor.
Fară asta, am observa 
fiecare mic detaliu,
tot timpul.
Ar fi epuizant,
și nu am mai avea timp 
să învățăm lucruri noi.
Dar, uneori, 
obișnuință nu este bună.
Dacă ne împiedică să observăm 
problemele din jur,

Thai: 
จำตอนหัดขับรถได้ไหม
ผมจำได้แน่นอน
มือจับพวงมาลัยสองมือตรง ๆ
ตามองตรงไปข้างหน้า
รถยนต์ ไฟจราจร คนเดินบนถนน
ประสาทเสียมากในตอนนั้น
ผมเป็นเอามาก ไม่ยอมพูดกับใครในรถ
และไม่ยอมฟังดนตรีในรถด้วย
แล้วเรื่องมหัศจรรย์ก็เกิดขึ้น
หลายสัปดาห์ผ่านไป 
เรื่องขับรถกลายเป็นเรื่องง่ายขึ้น
เพราะคุ้นเคยกับมัน
กลายเป็นเรื่องสนุกและธรรมดา
สุดท้ายเราจะพูดคุยกับเพื่อนในรถได้
ฟังเพลงไปด้วยได้
เพราะเรื่องที่ดีคือสมองคุ้นเคยเรื่องต่าง ๆ
แต่ถ้าเราไม่คุ้นเคย
คือเราต้องสังเกตรายละเอียดทุกอย่าง
ในทุกครั้ง
ก็จะเป็นเรื่องที่เหนื่อยมาก
และจะไม่มีเวลาเรียนรู้เรื่องใหม่ๆ
แต่บางครั้งความคุ้นเคยก็ไม่ดี
ถ้ามันทำให้เราให้เลิกสังเกต
เรื่องปัญหารอบตัวเรา

iw: 
זוכרים איך זה ללמוד לנהוג?
אני זוכר בהחלט.
הידיים שלכם נעולות על 10 ו-2 בהגה,
מסתכלים על כל אובייקט שם בחוץ--
המכוניות, האורות, הולכי הרגל.
זוהי חוויה מורטת עצבים.
עד כדי כך, שאפילו לא יכולתי 
לדבר עם אף אחד שהיה במכונית
ולא יכולתי אפילו להקשיב למוסיקה.
אבל אז קרה משהו מעניין.
ככל שהשבועות חלפו, 
הנהיגה נעשתה קלה יותר ויותר.
עברתם הרגלה לזה.
זה התחיל להיות כיף
וטבע שני.
ואז, יכולתם לדבר עם חבריכם שוב
ולהקשיב למוסיקה.
אז יש סיבה טובה למה
המוח שלנו עושה הרגלה לדברים,
אם לא היינו עושים את זה,
היינו מבחינים בכל פרט קטן,
כל הזמן.
זה היה מתיש,
ולא היה לנו זמן ללמוד דברים חדשים.
אבל לפעמים, הרגלה אינה טובה.
אם היא מונעת מאיתנו מלהבחין
בבעיות שישנן סביבנו,

Korean: 
운전하는 법을 배운 기억이 있나요?
저는 확실히 기억납니다.
손을 핸들에 꽉 고정시키고,
시야의 모든 것들을 뚫어지게 봤죠.
자동차들, 불빛들, 보행자들.
매우 초초한 경험이었습니다.
너무 초초해서 차 안에 누구와도 
대화할 수 없었죠.
음악도 들을 수 없었고
하지만 무언가 흥미로운 
일이 생겼습니다.
몇주가 지나면서, 운전이 
점점 쉬워졌습니다.
습관화 된거죠.
재미있어지고 자연스러워졌습니다.
그러면, 동승하고 있는 
친구들과 대화할 수 있고
음악도 들을 수 있습니다.
이 것이 습관화의 
좋은 이유 중 하나입니다.
습관화 없이는, 우리는 항상 모든 것을
알아채야하기 때문이죠.
그것은 매우 피곤할 겁니다.
그리고 우리는 새로운 것을 배울
수 없겠죠.
하지만 가끔식은, 
습관화는 좋지 않습니다.
그것은 우리 주변의 문제들을 파악하지
못하게 하기 때문이죠.

Persian: 
یادگیریِ رانندگی رو یادتون میاد؟
کاملاً به خاطر دارم.
دست هاتون در وضعیتِ ساعتِ ده و ده دقیقه،
به فرمون گره خورده بود،
تک تکِ جزئیاتِ اطراف رو زیر نظر داشتین،
ماشین ها، چراغ ها، عابرینِ پیاده.
تجربۀ اعصاب خرد کنی بود.
تا حدی که، حتی نمیتونستم با هیچیک از
سرنشینهای دیگۀ داخلِ ماشین، صحبت کنم
و حتی نمیتونستم، موزیک گوش کنم.
اما بعدش، چیزجالبی اتفاق افتاد.
بعد از گذشتِ چند هفته،
رانندگی، ساده و ساده تر شد.
با رانندگی، خو گرفتید.
کم کم براتون لذت بخش 
و در عین حال، طبیعی شد.
و کم کم، تونستید با دوستانتون
دوباره حرف بزنید
و به موزیگ گوش کنید.
بنابراین، دلیلِ خوبی برایِ خو گرفتنِ
مغز ما وجود داره.
وگرنه، باید، تک تکِ جزئیات اطرافمون رو
با دقت، مد نظر قرار میدادیم،
لحظه به لحظه.
واقعاً خسته کننده می شد.
و هیچ زمانی، برای فراگیریِ چیزهایِ جدید
نداشتیم
اما ، بعضی اوقات، "خو گرفتن" خوب نیست.
چنانچه موجبِ بی توجهیِ ما، نسبت به
مشکلاتِ اطرافمون بشه،

Azerbaijani: 
Avtomobil sürməyi öyrənməyi xatırlayırsınız?
Mən əlbəttə xatırlayıram.
Əllərinizlə sükanı sağ və soldan
möhkəmcə sıxırsınız,
bayırdakı hər şeyə bir-bir baxırsınız --
avtomobillər, işıqlar, piyadalar.
Adamı əsəbləşdirən təcrübə idi.
Mən hətta maşındakı
heç kimlə danışa bilmirdim
və mahnıya da qulaq asa bilmirdim.
Amma sonra maraqlı nəsə baş verdi.
Həftələr ötüb keçdikcə
avtomobili idarə etmək daha da asan oldu.
Öyrəşdin buna.
Əyləncəli və qeyri-iradi olmağa başladı.
Ondan sonra yenə dostlarınla
danışa və musiqiyə
qulaq asa bilərsən.
Deməli beynimizin nələrəsə
alışmağının müsbət səbəbi var.
Belə olmasaydı hər kiçik
detala fikir verərdik
həmişə.
Yorucu olardı,
və yeni nələrsə öyrənməyə
vaxtımız olmazdı.
Amma bəzən də
alışqanlıq yaxşı olmur.
Əgər bu ətrafımızdakı problemləri
görməkdən bizi saxlayırsa,

Latvian: 
tad tas ir slikti.
Ja tas mūs attur ne tikai pamanīt,
bet arī rast risinājumu problēmām,
tad tas jau ir ļoti slikti.
Komiķi to labi saprot.
Visa Džerija Sainfelda karjera balstījās
uz šo sīkumu pamanīšanu —
ieraudzīt tās stulbības, ko darām
ik dienas un ko pat neatceramies.
Viņam ir stāsts
par ciemošanos pie draugiem,
kad viņš vienkārši vēlējās
ieiet dušā nomazgāties.
Viņš pastiepj roku un mazliet pagriež
krāna rokturi uz vienu pusi,
un ūdens kļūst savus 30 grādus par karstu.
Tad viņš pagriež to uz pretējo pusi,
un ūdens ir 30 grādus par aukstu.
Bet viņš bija vēlējies tikai nomazgāties.
Tā ir gadījies mums visiem,
mēs to vienkārši neatceramies.
Bet Džerijs atcerējās,
kā jau komiķim pienākas.
Tomēr dizaineru, novatoru
un uzņēmēju darbs ir
ne tikai pamanīt šīs mazās detaļas,
bet iet soli tālāk un censties tās labot.
Šī sieviete fotogrāfijā
ir Mērija Andersone.

Ukrainian: 
а це поганенько.
А якщо ми не бачимо 
й не розв'язуємо цих проблем,
то це дійсно погано.
Коміки знають це.
Уся кар'єра Джеррі Сайнфелда 
була побудована на помічанні цих деталей,
маленьких ідіотських речей, 
які ми робимо щодня і не запам'ятовуємо.
Він розказує про те, як відвідував друзів
і хотів прийняти звичайний комфортний душ.
Він дотягнувся до ручки і легесенько 
повернув убік -
вода була надто гаряча, градусів 100.
Тоді він повернув у інший бік, і вода 
була надто холодна, мінус 100 градусів.
Він просто хотів прийняти душ.
Отже, ми всі там були,
Просто не пам'ятаємо цього.
Але Джеррі запам'ятав це,
це і є завдання коміка.
Але, дизайнери, інноватори, підприємці,
Наше з вами завдання не лише 
помічати ці речі,
а й піти на крок далі і виправити їх.
Погляньте, ця людина -
Мері Андерсон.

Portuguese: 
isso é mau.
Se nos impedir de reparar
e de corrigir esses problemas,
então é muito mau.
Os atores sabem isso muito bem.
Jerry Seinfeld construiu a sua carreira 
reparando em pequenos detalhes,
nas coisas idiotas que fazemos todos
os dias sem sequer damos por isso.
Conta--nos quando visitou uns amigos
e só queria tomar
um duche confortável.
Girou o manípulo levemente
para um lado,
e a água ficou a escaldar.
Depois girou-o para o outro lado
e a água ficou gelada.
Ele só queria tomar um duche confortável.
Já todos passámos por isso
só que já nem nos lembramos.
Mas Jerry lembrou-se
e esse é o trabalho do ator.
O trabalho dos designers, 
dos inovadores e dos empresários
é reparar nessas coisas
e ir mais longe para tentar resolvê-las.
Esta pessoa é Mary Anderson.

German: 
ist das schlecht.
Und wenn sie uns daran hindert, 
sie zu erkennen und zu beheben,
dann ist das richtig schlecht.
Komiker wissen das genau.
Jerry Seinfelds gesamte Karriere baut
auf dem Erkennen dieser Details auf,
idiotische Dinge, die wir täglich tun,
an die wir uns gar nicht erinnern.
Er erzählt uns davon,
als er seine Freunde besuchte
und einfach nur duschen wollte.
Er fasste nach dem Griff
und drehte ihn etwas
und es war 40 Grad zu heiß.
Dann drehte er ihn in die andere Richtung
und es war 40 Grad zu kalt.
Er wollte nur eine erfrischende Dusche.
Wir alle haben das schon erlebt,
wir erinnern uns nur nicht daran.
Aber Jerry tat es,
und das ist die Aufgabe eines Komikers.
Aber für Designer, Innovatoren
und Unternehmer
gehört es zur Aufgabe,
diese Dinge nicht nur zu bemerken,
sondern sie auch zu beheben.
Sehen Sie das, diese Person,
das ist Mary Anderson.

Spanish: 
Si no nos deja ver los problemas
que nos rodean, bueno, eso es malo.
Si no nos deja ver y corregir
esos problemas,
bueno, eso es realmente malo.
Los comediantes lo saben.
Jerry Seinfeld hizo toda una carrera
notando esos pequeños detalles,
esas estupideces que hacemos
a diario y ni siquiera recordamos.
Él nos cuenta de la vez
que visitó a sus amigos
y solo quería tomar
una ducha confortable.
Que tomó el mango, giró
ligeramente en una dirección,
y estaba extremadamente caliente.
Y que giró en la otra dirección,
y estaba extremadamente frío.
Y él solo quería una ducha confortable.
A todos nos ha pasado,
solo que no lo recordamos.
Pero Jerry lo hizo, y esa es
la tarea de un comediante.
Pero para los diseñadores,
innovadores y emprendedores
nuestra tarea no solo
es notar esas cosas,
sino dar un paso más
y tratar de solucionarlas.
Vean esto, esta persona,
es Mary Anderson.

Turkish: 
bu çok kötüdür.
Eğer bizim bu problemleri fark edip 
çözmemizi engelliyorsa,
o zaman bu gerçekten de çok kötüdür.
Komedyenler bunu çok iyi bilir.
Jerry Seinfeld'in tüm kariyeri bu küçük
detayları fark etme üzerine kuruluydu;
her gün yaptığımız, fakat hatırlamadığımız
aptalca şeyler.
Bize arkadaşlarına yaptığı 
ziyaretlerinden birinde
sadece rahat bir duş almak
istediğinden bahseder.
Elini uzatıp termostatın kolunu tutar
ve bir yöne doğru birazcık çevirir,
su birden yüz derece ısınır,
sonra kolu diğer yöne doğru çevirir
bu kez de yüz derece birden soğur.
Oysa Jerry sadece
rahat bir duş almak istemişti.
Şimdi hepimiz bunu yaşadık,
ama şimdi bunu hatırlamayız.
Ama Jerry unutmamıştı,
bir komedyenin işi de buydu.
Fakat tasarımcılar, mucitler ve
girişimciler olarak,
bizim işimiz sadece
bu şeyleri fark etmek değil,
aksine bir adım daha ileri gidip,
onları düzeltmeye çalışmak.
Şu resme bakın.
Bu, Mary Anderson.

Tamil: 
அது மோசமல்லவா?
அது பிரச்சினைகளை கவனித்து தீர்வுகள்
காண்பதிலிருந்து தடுத்து விடுகிறது
இது நிச்சயமாக மிகவும் மோசம்
நகைச்சுவையாளர்களுக்கு 
இது நன்கு தெரியும்
ஜெர்ரி ஸீன்ஃபீல்டின் தொழில் இந்தச் சின்ன
விஷயங்களைப் பார்ப்பதில் தான் வளர்ந்தது
நமக்கு நினைவு கூட இல்லாத அன்றாடும்
செய்யும் மடத்தனமான செயல்களை.
நண்பர்களைக் காணச்
சென்றதைப் பற்றிக் கூறுகிறார்.
அவர் சும்மா சுகமாகக் குளிக்க விரும்பினார்
கையை நீட்டி கைப்பிடியை 
ஒரு பக்கமாகச் சற்று திருப்பினார்
தண்ணீர் 100 டிகிரி சூடாக இருந்தது
பிறகு மறு பக்கம் திருப்பினார் 
100 டிகிரி குளிர்வாக இருந்தது
அவர் சுகமாக குளிக்க நினைத்தார்!
நம் எல்லோருக்கும் இந்த அனுபவம் உண்டு
ஆனால் அது ஞாபகத்தில் இருப்பதில்லை
ஆனால் ஜெர்ரிக்கு இருந்தது
அது தான் நகைச்சுவையாளரின் வேலை
ஆனால் டிசைனர்கள், நூதனர்கள் மற்றும் 
முனைவர்களாகிய நாம்
விஷயங்களைப் பார்த்தால் மட்டும் போதாது
ஒரு படி மேலே போய்
அதைச் சரி செய்ய முயல வேண்டும்
இந்த நபரைப் பாருங்கள்
இவர் பெயர் மேரி ஆண்டர்ஸன்

Chinese: 
那就不妙了。
如果習慣讓我們無法
注意、解決這些問題，
那就真不妙。
喜劇演員懂得這個道理。
傑里·賽恩菲爾德的整個演藝生涯
就是建立在注意細節上，
我們每天都做的蠢事，
自己也記不得。
他說有一次他去朋友家，
想洗一個舒服的澡。
他伸手去抓住把手
稍微往一邊扭開，
水燙得不行，
然後他將把手調往另一邊，
水又變得太冷。
他不過想洗個舒服澡。
嗯，我們都有過這樣的經歷。
只是記不住而已。
但是傑里記住了，
這就是喜劇演員的工作。
但是設計師、革新者、企業家，
我們的工作不只是注意到這些東西，
還要再邁一步，試著解決這些問題。
看，這個人，
這是瑪麗·安德森。

iw: 
ובכן, זה רע.
ואם זה מונע מאיתנו מלהבחין
ולתקן את הבעיות הללו,
ובכן, זה ממש רע.
קומיקאים מכירים את זה.
הקריירה של ג'רי סיינפלד כולה נבנתה
על הבחנה בפרטים הקטנים הללו,
אותם דברים אידיוטיים שאנחנו עושים בכל יום
ואפילו לא זוכרים.
הוא מספר לנו על הפעם שבה הוא ביקר חברים
ורק רצה להתקלח בנוחות.
הוא הושיט יד, תפס את הידית של הברז
וסובב אותה בעדינות לכיוון אחד,
והמים היו חמים מידי ב-40 מעלות.
ואז הוא סובב לצד שני, 
וזה היה קר מידי ב-40 מעלות.
הוא רק רצה מקלחת נוחה.
עכשיו, כולנו היינו שם,
אנחנו פשוט לא זוכרים את זה.
אבל ג'רי כן,
וזוהי עבודתו של קומיקאי.
אבל מעצבים, ממציאים ויזמים,
העבודה שלנו היא לא רק להבחין בדברים הללו,
אלא ללכת צעד נוסף קדימה
ולנסות לתקן אותם.
רואים את זה, אשה זו,
היא מארי אנדרסון.

Vietnamese: 
thì điều đó thật tệ.
Và nếu nó khiến ta ngừng để ý
và sửa chữa những vấn đề đó
khi đó nó thực sự rất tồi tệ.
Những diễn viên biết về tất cả điều này
Nghề nghiệp của Jerry Seinfeld xuất phát
từ việc chú ý đến những chi tiết nhỏ,
những thứ vớ vẩn chúng ta làm hàng ngày
mà thậm chí không nhớ.
Ông ấy kể cho chúng tôi về
thời gian đến thăm bạn
ông ấy chỉ muốn tắm vòi hoa sen
thật thoải mái.
Ông ấy vươn tới, nắm lấy cái vòi
và vặn nhẹ nó theo một chiều,
và nước nóng như nước sôi 100 độ chảy ra.
sau đó ông vặn nó theo chiều kia
và nước lạnh như đá chảy ra.
Ông ấy chỉ muốn một vòi hoa sen thoải mái.
Coi nào, chúng ta đều từng gặp điều đó,
chúng ta chỉ không nhớ về nó.
Nhưng Jerry nhớ,
và đó là nghề của một diễn viên hài.
Nhưng với nhà thiết kế,
người sáng tạo và doanh nhân,
Nghề của chúng ta không chỉ
chú ý đến những thứ đó,
mà còn phải tiến xa hơn
và cố gắng sửa chữa chúng.
Hãy nhìn người này,
đây là Mary Anderson.

Finnish: 
niin se on huono juttu.
Ja jos se estää meitä huomaamasta
ja korjaamasta ongelmat,
niin se on tosi huono juttu.
Koomikot tietävät tästä kaiken.
Jerry Seinfeldin koko ura oli rakennettu
noiden detaljien huomaamiselle,
noiden tyhmien asioiden, joita teemme
joka päivä, emmekä edes muista niitä.
Hän kertoo ajasta jolloin
vieraili ystäviensä luona
ja halusi vain käydä
mukavassa suihkussa.
Hän ojensi kätensä, tarttui kahvaan
ja käänsi sitä hieman yhteen suuntaan,
ja se oli sata astetta liian kuumaa.
Sitten hän käänsi sitä toiseen suuntaan
ja se oli sata astetta liian kylmää.
Hän halusi van mukavan suihkun.
Olemme kaikki kokeneet tuon,
emme vain muista sitä.
Mutta Jerry muisti,
ja se on koomikon työtä.
Mutta suunnittelijat, innovaattorit
ja yrittäjät,
meidän työtämme ei ole vain
huomata noita asioita,
vaan ottaa askel edemmäs
ja yrittää korjata ne.
Tämä henkilö tässä,
tämä on Mary Anderson.

Modern Greek (1453-): 
τότε είναι κακό.
Αν μας εμποδίζει να προσέξουμε
και να λύσουμε αυτά τα προβλήματα,
αυτό είναι πολύ κακό.
Οι κωμικοί το ξέρουν καλά.
Όλη η καριέρα του Τζέρι Σάινφελντ χτίστηκε
στην παρατήρηση μικρολεπτομερειών,
των χαζών πραγμάτων που κάνουμε
καθημερινά χωρίς καν να τα θυμόμαστε.
Μας λέει για τότε 
που επισκέφτηκε τους φίλους του
και ήθελε απλά να κάνει ένα ντους.
Έπιανε το μοχλό και τον γύριζε 
ελάχιστα προς τη μια μεριά,
και ήταν πολύ ζεστό.
Μετά τον γύριζε από την άλλη μεριά
και ήταν πολύ κρύο.
Ήθελε απλά ένα χλιαρό ντους.
Τώρα, όλοι το έχουμε ζήσει,
απλά δεν το θυμόμαστε.
Αλλά ο Τζέρυ το θυμόταν,
και αυτή είναι η δουλειά ενός κωμικού.
Όμως για εμάς τους σχεδιαστές, 
καινοτόμους και επιχειρηματίες,
είναι η δουλειά μας 
όχι μόνο να τα προσέχουμε,
αλλά να πάμε ένα βήμα παρακάτω 
και να τα φτιάχνουμε.
Δείτε εδώ, αυτό τον άτομο,
αυτή είναι η Μαίρη Άντερσον.

Arabic: 
فسيكون ذلك مضراً.
وإن منعتنا من ملاحظة وحل تلك المشاكل،
فإن ذلك أسوأ.
الممثلون يعرفون جيداً هذا الأمر.
فقد بنى جيري ساينفيلد مساره الفني بالكامل
على ملاحظة تلك التفاصيل الصغيرة،
تلك الأمور الغبية
التي نقوم بها يومياً دون تذكرها حتى.
إنه يخبرنا عن المرة التي زار فيها أصدقاءه
وأراد أخذ حَمَّام مريح.
مد يده إلى الصنبور
وأداره ببطء في اتجاه واحد
وكان الماء جدُ ساخن.
فأداره بالاتجاه الآخر وكان جدُ بارد.
كان فقط يرغب في استحمامٍ مريح.
وقد جربنا جميعاً ذلك،
لكننا ببساطة نسينا الأمر.
لكن جيري فعل،
وهذا هو عمل الممثل.
لكن عمل المصممين والمبتكرين
وأصحاب المشروعات،
ليس فقط ملاحظة تلك الأشياء
بل الذهاب لأبعد من ذلك ومحاولة حَلِّهَا.
هل ترون الصورة،
إنها ماري أندرسون.

English: 
well, that's bad.
And if it stops us from noticing 
and fixing those problems,
well, then that's really bad.
Comedians know all about this.
Jerry Seinfeld's entire career was built
on noticing those little details,
those idiotic things we do every day
that we don't even remember.
He tells us about the time 
he visited his friends
and he just wanted to take 
a comfortable shower.
He'd reach out and grab the handle
and turn it slightly one way,
and it was 100 degrees too hot.
And then he'd turn it the other way,
and it was 100 degrees too cold.
He just wanted a comfortable shower.
Now, we've all been there,
we just don't remember it.
But Jerry did,
and that's a comedian's job.
But designers, innovators 
and entrepreneurs,
it's our job to not just notice
those things,
but to go one step further
and try to fix them.
See this, this person,
this is Mary Anderson.

Chinese: 
那它就是不好的
如果它妨碍了我们留意并去修正那些问题
那它真的很不好
喜剧演员很清楚这个
杰里·赛恩菲尔德的整个演艺生涯
都是建立在留意那些小细节之上的
那些我们每天都在做的、甚至我们都不记得的
很愚蠢的事情
他告诉我们，有一次他去找他的朋友
他想要舒服地洗个澡
他就伸出手抓住手柄，轻轻地向一个方向转动
水温太高，热超过100华氏度
然后他把它转向另一个方向
水温又太低，冷超过100华氏度
他只是想要洗一个舒舒服服的澡
我们都有过这种经历
只是我们不记得了
但杰里记得
那是一个喜剧演员的工作
但是对于设计师、革新者和创业的人们
我们的工作不但要去留意那些小东西
还要向前一步、尝试去修正它们
看这个人
这是玛莉·安德森
（译者注：著名美国演员）

Dutch: 
dan is dat slecht.
Als het ons weerhoudt 
die problemen te zien en op te lossen,
dan is dat heel slecht.
Conferenciers weten daar alles van.
De hele carrière van Jerry Seinfeld
bestond uit het zien van die details.
Van die dingen die je elke dag doet,
maar niet onthoudt.
Hij vertelt dat hij zijn vrienden bezocht
en dat hij een lekkere douche wilde nemen.
Hij stak zijn hand uit,
draaide de handgreep iets,
en toen was het 100 graden te heet.
Hij draaide hem de andere kant op
en toen was het 100 graden te koud.
Hij wilde alleen een lekkere douche.
We hebben dat allemaal beleefd,
maar weten het niet meer.
Jerry wel,
want een conferencier doet dat.
Maar als ontwerper, 
innovator of ondernemer
is het je werk om die dingen 
niet alleen te zien,
maar een stap verder te gaan
en ze te verbeteren.
Neem deze persoon.
Mary Anderson.

Azerbaijani: 
deməli pisdi.
Bu həmin problemləri görməkdən
və onları həll etməkdən bizi saxlayırsa,
deməli, həqiqətən də pisdi.
Yumor ustaları bu haqda hər şeyi
bilirlər.
Jerry Seinfeld'in bütöv karyerası bu kiçik
detalları görməyin üzərində qurulmuşdu,
o səfeh şeylər ki, hər gün edirik,
amma heç xatırlamırıq da.
O bizə dostlarını ziyarət
etdiyi və
rahat bir duş almaq istədiyi
vaxtdan danışır.
Əlini uzadıb qulpu tutardı və
və bir istiqamətdə yüngülcə döndərərdi,
və 100 dərəcə çox istiyə keçərdi.
Sonra o biri istiqamətdə döndərərdi,
onda da 100 dərəcə çox soyuq.
Rahat bir duş istəyirdi təkcə.
Biz hamımız eyni vəziyyətdə
olmuşuq,
sadəcə xatırlamırıq.
Amma Jerry xatırladı,
və bu da komediya ustasının işidir.
Amma dizaynerlər, yenilikçi 
sahibkarlar kimi
bizim işimiz bu şeyləri
təkcə görmək yox,
bir addım da qabağa gedib
onları düzəltməyə çalışmaqdı.
Bunu, bu adamı görürsünüz,
bu Mary Anderson'du.

Romanian: 
atunci este rău.
Și dacă ne împiedică să observăm 
și să rezolvăm aceste probleme,
ei bine, atunci este foarte rău.
Comicii știu totul despre asta.
Jerry Seinfeld și-a construit cariera 
pe observația micilor detalii,
chestii ridicole pe care le facem zilnic, 
de care nici nu ne mai amintim.
Odată, povestește el, 
fiind în vizită la prieteni,
a vrut să facă un duș reconfortant.
S-a întins și a apucat mânerul, 
l-a rotit ușor într-o parte
și a fost 100 de grade prea cald.
Și apoi l-a rotit în direcția opusă, 
și a fost 100 de grade prea rece.
Vrusese doar un duș reconfortant.
Am trecut cu toții prin asta,
doar că nu ne mai amintim.
Dar Jerry și-a amintit,
și asta e sarcina unui actor de comedie.
Însă, designeri, inovatori 
și întreprinzători,
e sarcina noastră, nu numai
să observăm lucrurile,
dar să facem un pas în plus 
și să încercăm să le rezolvăm.
Vedeți această persoană?
E Mary Anderson.

Japanese: 
まずいですね
さらに気がつかないが故に
解決もできないとあっては
問題は深刻です
コメディアンはそれをよく知ってます
ジェリー・サインフェルドのネタは全部
彼の気付いた 些細な出来事から来ています
私達が 事あるごとにしでかす
ヘマのあれこれ
思い出しすらしないような
彼が友人を訪ねた時の話があります
シャワーを浴びて サッパリしようとして
ハンドルに手を伸ばして ちょこっと動かすと
とんでもない熱湯が吹き出して
慌てて戻すと今度は とんでもなく冷たくなる
ただのシャワーでもこの有様
誰しも身に覚えのある事ですが
私達の誰もそれを思い出しはしない
でもジェリーは違いました
さすがはプロですね
ですが デザイナーや革新者 あるいは
起業家といった人々にとっては
そうした出来事に気づくのみならず
さらに踏み込んで 解決する事こそが
仕事なのです
こちらは
メアリー・アンダーソンという人物です

Korean: 
그건 나쁜점이죠.
그리고 그것이 파악뿐만 아니라
문제를 고치지 못하게 한다면,
그건 정말 나쁜 점입니다.
코미디언들은 이것에 대해 잘 압니다.
제리의 커리어는 모든 사소한 점을 
인식하는 것으로 시작했습니다.
그의 백치같은 행동들은 우리가 매일 
했으며 기억조차 못하는 것이죠.
그는 그가 그의 친구들을 만났던
시간을 우리에게 말했습니다.
그는 그때 그저 편안한 
샤워를 하고 싶었습니다.
그는 손잡이를 잡고 약간 돌렸는데,
100도가 넘게 뜨거워져버렸죠.
그리고 반대로 살작돌리자,
100도가 넘게 차가워졌습니다.
그는 그저 편안한 샤워를 하고 
싶었습니다.
우리는 모두 그러하였지만
그저 기억을 못하는 것입니다.
하지만 제리는 했고,
그것이 코미디언이 
할 수 있는 일입니다.
하지만 디자이너, 혁신가 
그리고 기업가들은
그것을 알아차리는 것 뿐만 아니라
한걸음 더 나아가 그것들을 
고치려고 노력하기 까지 해야 합니다.
이 사람을 보세요
이 사람은 메리 앤더슨입니다.

Indonesian: 
yah, itu buruk.
Dan jika hal itu menghentikan kita
memperhatikan dan memperbaiki masalah,
yah, itu sangat buruk.
Pelawak tahu tentang semua ini.
Sepanjang karir Jerry Seinfeld
dibangun dengan memperhatikan detail itu,
hal-hal bodoh yang kita lakukan tiap hari
yang kita bahkan tidak ingat.
Dia menceritakan sewaktu
dia mengunjungi temannya
dan dia hanya ingin mandi dengan nyaman.
Ia meraih keran dan memutarnya
sedikit ke satu arah,
dan kemudian terlalu panas.
Dan kemudian dia memutarnya
ke arah berlawanan, dan terlalu dingin.
Dia hanya ingin suhu
air pancuran yang nyaman.
Nah, kita semua pernah mengalaminya,
kita hanya tidak mengingatnya.
Tapi Jerry ingat,
dan itu adalah tugas pelawak.
Tapi desainer, penemu, dan pengusaha,
tugas kami tidak hanya
memperhatikan hal-hal itu,
tapi lebih maju satu langkah
dan mencoba untuk memperbaikinya.
Lihat ini, orang ini,
Ini Mary Anderson.

Italian: 
allora è negativo.
Se ci impedisce di notare 
e risolvere i problemi,
allora è molto negativo.
I comici lo sanno.
Tutta la carriera di Jerry Seinfeld 
è costruita
sul notare questi piccoli dettagli,
queste stupide cose che facciamo 
ogni giorno e che non ricordiamo neanche.
Ci racconta di quando andava 
a trovare gli amici
e voleva farsi una bella doccia.
Afferra il pomello e lo gira leggermente,
ed è 35 gradi troppo caldo.
Lo gira nell'altro senso 
ed è 35 gradi troppo freddo.
Voleva solo farsi una bella doccia.
Ci siamo passati tutti,
solo non ce lo ricordiamo.
Ma Jerry sì,
e questo è il lavoro del comico.
Ma designer, 
innovatori e imprenditori,
è compito nostro
non solo notare queste cose,
ma fare un passo avanti 
e cercare di risolverle.
Vedete questa persona,
Mary Anderson.

Russian: 
тогда это плохо.
А если оно ещё и не даёт нам
эти проблемы замечать и исправлять,
то и совсем никуда не годится.
Комикам это хорошо известно.
Карьера Джерри Сайнфелда
полностью построена
на таких вот мелких деталях,
глупостях, которые мы делаем
каждый день и даже не помним.
Он рассказывает о случае,
когда навещал своих друзей
и просто хотел принять хороший душ.
Он потянулся, взялся за ручку
и слегка её повернул,
и вода сразу превратилась в кипяток.
Он повернул в другую сторону —
и полилась ледяная вода.
А он всего-то хотел душ принять.
У всех такое случалось,
но мы этого просто не помним.
А вот Джерри запомнил,
и это работа комика.
Но работа дизайнеров,
инноваторов и предпринимателей —
не только замечать подобное,
но делать и следующий шаг,
стараясь это исправить.
Видите эту женщину?
Это Мэри Андерсон.

Polish: 
wtedy jest zła.
A kiedy przeszkadza w dostrzeganiu 
i naprawianiu tych problemów,
to wtedy jest bardzo zła.
Komicy wiedzą o tym.
Cała kariera Jerry'ego Seinfelda była 
zbudowana na dostrzeganiu szczegółów,
tych idiotycznych rzeczy, o których nawet
nie pamiętamy, a robimy je codziennie.
Opowiadał o wizycie u przyjaciół,
podczas której chciał wziąć prysznic.
Złapał więc kurek 
i pokręcił nim w jedną stronę,
woda była o wiele za gorąca.
A potem pokręcił w drugą stronę
i była o wiele za zimna.
A chciał tylko wziąć prysznic.
Każdemu z nas się to przytrafiło,
tylko że nie pamiętamy.
Ale Jerry pamiętał
i to jest właśnie praca komika.
A pracą projektantów, 
innowatorów i przedsiębiorców
jest nie tylko dostrzegać te rzeczy,
ale też iść o krok dalej 
i próbować je naprawić.
Widzicie tę kobietę?
To jest Mary Anderson.
W 1902 roku

Serbian: 
onda je to loše.
Ako nas sprečava da primećujemo
i ispravljamo te probleme,
pa, onda je baš loše.
Komičari znaju sve o ovome.
Čitava karijera
Džerija Sajfnelda izgrađena je
na primećivanju tih malih detalja,
tih glupih stvari koje radimo svaki dan
da se čak ni ne sećamo.
Govori nam o vremenu
kada je posetio svoje prijatelje
i samo je želeo da se udobno istušira.
Posegnuo bi za ručkom,
blago je okrenuo na jednu stranu
i bilo je za 100 stepeni prevruće.
Zatim je okrenuo ručicu na drugu stranu
i bilo je za 100 stepeni prehladno.
Samo je želeo da se udobno istušira.
Svima nam se to desilo,
samo se ne sećamo.
Ali Džeri je to uradio,
i to je posao komičara.
Ali dizajneri, inovatori i preduzetnici,
naš posao nije samo
da primećujemo te stvari,
već da idemo jedan korak dalje
i pokušamo da ih popravimo.
Vidite ovu osobu.
Ovo je Meri Anderson.

Hungarian: 
ez esetben rossz.
Ha miatta nem látjuk és 
nem oldjuk meg a bajokat,
nos, akkor az igen-igen rossz.
Komikusok ezt jól ismerik.
Jerry Seinfeld egész karriert épített az
apróságok meglátására,
a sok idiótaságra nap mint nap,
melyekre nem is emlékszünk.
Elmesélte az esetet, mikor barátainál
csak le szeretett volna nyugodtan tusolni.
Megfogta a csapot, s kissé elfordította,
és majd' leforrázta magát.
Mikor az ellenkező irányba fordította, 
jéghideg víz jött.
Csupán tusolni szeretett volna egy jót!
Mindannyiunkkal megesett már,
csak nem emlékszünk rá.
Nem úgy Jerry,
hisz komikusként ez a dolga.
Ám nekünk, tervezőknek, 
feltalálóknak és vállalkozóknak
az a dolgunk, hogy ne csupán
észrevegyük őket,
hanem ennél tovább lépjünk, 
és próbáljuk meg őket kijavítani.
Ő itt
Mary Anderson.

Thai: 
ไม่ดีเลย
ถ้ามันทำให้เราเลิกสังเกต
เราจะหยุดรับรู้ปัญหาต่าง ๆ
ไม่ดีอย่างยิ่ง
นักแสดงตลกรู้ดีในเรื่องแบบนี้
อาชีพทั้งหมดของเจอรี่ เซนเฟลด์ มีอยู่ได้
เพราะการสังเกตเรื่องราวเล็ก ๆ น้อย ๆ
เรื่องงี่เง่าที่เราทำทุกวัน
แต่เรามักจำไม่ได้
เขาเล่าว่าทุกครั้งก่อนที่จะออกไปหาเพื่อน
ถ้าต้องการจะอาบน้ำอุ่น
เขาจะเอื้อมมือออกไปจับที่เปิด
แล้วผลักออกไปจนสุดอีกข้างหนึ่ง
มันจะร้อนมากที่ 100 องศา
แล้วถ้าผลักไปอีกทางหนึ่ง
มันจะเย็นมากที่ 100 องศาเช่นกัน
เขาเพียงต้องการอาบน้ำที่อุณหภูมิกำลังดี
เราทุกคนเคยทำมามาหมด
แต่เราจำเรื่องนี้ไม่ได้
แต่ขณะที่เจอรี่จำได้
นั้นคืออาชีพของนักแสดงตลก
แต่นักออกแบบ นักประดิษฐ์ และผู้ประกอบการ
งานของเราไม่ใช่แค่การสังเกตสิ่งต่าง ๆ
แต่คือการก้าวไปอีกขั้นและพยายามแก้ปัญหา
ดูนี่ คนนี้
เธอคือ แมรี่ แอนเดอร์สัน

Portuguese: 
bem, isso é ruim.
E se nos impede de perceber
e resolver esses problemas,
isso é muito ruim.
Comediantes sabem tudo sobre isso.
A carreira de Jerry Seinfeld foi fundada 
na observação de pequenos detalhes,
essas coisas idióticas que fazemos 
todo dia e das quais não nos lembramos.
Ele nos fala de quando visitou os amigos
e ele só queria tomar um banho agradável.
Ele girou a torneira um pouquinho 
para a temperatura quente
e a água foi a 37°.
Ele a girou para a temperatura fria
e a água foi a 37° negativos.
Ele só queria um banho agradável.
Nós todos já passamos por isso,
só que não nos lembramos.
Mas Jerry se lembrou,
e esse é o papel do comediante.
Mas designers, inovadores e empresários
têm o papel de não apenas 
perceber essas coisas,
mas o de dar um passo a mais
e tentar resolvê-las.
Vejam essa pessoa.
Ela é Mary Anderson.

Persian: 
خوب، می تونه بد باشه
و چنانچه مانعِ توجهِ ما، 
و تلاش برایِ رفعِ اون مشکلات بشه،
خوب، قطعاً ناخوشایند هست.
کمدین ها، کاملاً بر این موضوع اشراف دارن
تمامِ کارهایِ جری سینفلد با توجه به
همین جزئیاتِ پیش پا افتاده خلق شدند،
کارهای ابلهانه ای که هر روز انجام میدیم 
و حتی اونها رو به خاطر نمیاریم.
جری دربارۀ وقتی که به دیدنِ دوست خودش
رفته بود میگه
و اینکه فقط می خواست یه حمامِ راحت بره.
اینکه دستگیرۀ شیرِ آبِ حمام رو گرفت
و به آرومی در یه جهت، چرخوند،
و دید که آب ، ۱۰۰ درجه و خیلی داغ بود
و بعد ، دستگیره رو در جهتِ مخالف چرخوند و 
آب ، ۱۰۰ درجه و بی نهایت سرد بود .
جری فقط یه حمامِ راحت و مطلوب می خواست.
همۀ ما در شرایطی مشابه بودیم،
اما چیزی به خاطر نمیاریم.
اما جری، به خاطر میاره،
و این، حرفۀ یک کمدین هست.
اما طراحان، مخترعین و کارآفرین ها،
نه تنها وظیفمونه به این جزئیات،
با دقت، توجه کنیم
بلکه باید یک گام جلوتر بریم
و اون مشکلات رو رفع کنیم.
این رو ببینید، این فرد،
این مَری اندرسونه.

Czech: 
a to je špatně.
A pokud nám zabrání všímat si
problémů a spravit je,
tak to je opravdu hodně špatně.
Komici o tom ví všechno.
Kariéra Jerryho Seinfelda byla postavena
celá na malých detailech,
ty drobné hloupé věci, které
děláme každý den a nepamatujeme si je.
Vypráví nám, jak byl
u kamarádů na návštěvě
a chtěl se jenom
v klidu osprchovat.
Chytil rukojeť kohoutku
a trochu s ním otočil jedním směrem
a voda byla o 100 stupňů moc horká.
Otočil druhým směrem a voda byla
o 100 stupňů moc studená.
Jenom si chtěl dát příjemnou sprchu.
Všichni jsme to zažili,
jen si to nepamatujeme.
Ale Jerry ano,
a to je práce komika.
Ale designéři, inovátoři
a podnikatelé,
naší prací je nejen si
těch věcí všímat,
ale jít o krok dále
a napravit je.
Tahle osoba,
to je Mary Andersonová.

French: 
c'est un inconvénient.
Et si ça nous empêche de remarquer
et corriger ces problèmes,
c'est un vrai souci.
Les acteurs en sont très conscients.
Jerry Seinfeld a bâti toute sa carrière
sur son observation des petits détails,
ces choses dénuées de sens
que nous faisons tous les jours
sans même nous en souvenir.
Il nous relate ses visites
chez des amis,
au moment de prendre une douche relaxante.
Il tourne le mitigeur
tout doucement dans un sens,
mais l'eau est bouillante.
Alors, il tourne le mitigeur 
dans l'autre sens et l'eau est glacée.
Il rêvait juste d'une douche relaxante.
On est tous passé par là !
C'est juste qu'on a oublié.
Mais pas Jerry.
Et c'est son job de comédien.
Pour un designer, une personne innovante,
un entrepreneur,
remarquer ces choses n'est pas suffisant,
il faut aller un pas plus loin 
et trouver une solution.
Cette personne ici,
c'est Mary Anderson.

Modern Greek (1453-): 
Το 1902 στην Νέα Υόρκη,
την οποία επισκεπτόταν.
Ήταν μια κρύα, υγρή και χιονισμένη μέρα
και αυτή ήταν ζεστά μέσα σε ένα τραμ.
Ενώ πήγαινε στον προορισμό της, πρόσεξε
τον οδηγό να ανοίγει το παράθυρο
για να καθαρίσει το χιόνι, έτσι ώστε
να μπορεί να οδηγήσει με ασφάλεια.
Όταν όμως άνοιξε το παράθυρο, 
κρύος υγρός αέρας μπήκε μέσα,
κάνοντας όλους τους επιβάτες
να δυσαρεστηθούν.
Οι περισσότεροι από τους επιβάτες
απλά θα σκέφτηκαν,
«Έτσι γίνεται, πρέπει να ανοίξει
το παράθυρο για να το καθαρίσει.
Έτσι πρέπει να γίνει».
Αλλά η Μαίρη δεν το σκέφτηκε.
Η Μαίρη σκέφτηκε,
«Και αν μπορούσε να το καθαρίσει από μέσα
ώστε και να μην κινδυνέψει 
και να μπορεί να οδηγήσει
και οι επιβάτες να μην κρυώνουν;»
Έτσι πήρε το μπλοκ της επιτόπου,
και άρχισε να σχεδιάζει αυτό που
θα γινόταν ο πρώτος υαλοκαθαριστήρας.

Vietnamese: 
Năm 1902 ở thành phố New York,
bà ấy đang thăm quan.
Đó là một ngày có tuyết, lạnh, ẩm ướt
và bà ngồi ấm áp trong một chiếc xe.
Trong lúc đang đi, bà chợt để ý thấy
người lái xe mở cửa sổ
chùi tuyết bám trên xe
để ông ấy có thể lái xe an toàn.
Khi mở cửa sổ, ông ấy
để khí lạnh lọt vào trong,
khiến tất cả hành khách thấy thật khổ sở.
Có thể hầu hết hành khách chỉ nghĩ,
"Đó là thực tế cuộc sống,
ông ấy phải mở cửa sổ để lau chùi.
Đành chấp nhận thôi."
Nhưng Mary đã không nghĩ thế.
Mary nghĩ,
"Nếu người lái xe có thể
lau cửa kính từ phía trong
thì ông ấy có thể ngồi yên
và lái một cách an toàn
và hành khách thì vẫn được giữ ấm?"
Bà ngay lập tức đặt quyển ghi chú lên và
bắt đầu phác thảo về cái gọi là
thanh gạt kính đầu tiên trên thế giới.

German: 
Sie besuchte 1902 New York City.
Es war ein nasskalter, verschneiter Tag
und sie saß in einer warmen Straßenbahn.
Auf dem Weg zu ihrem Ziel, bemerkte sie,
dass der Fahrer das Fenster öffnete,
um den überschüssigen Schnee zu entfernen,
um sicher fahren zu können.
Aber als er das Fenster öffnete,
ließ er all die feuchtkalte Luft hinein,
und belästigte damit die Passagiere.
Die meisten Passagiere
dachten vielleicht nur:
"Da kann man nichts machen,
er muss das Fenster reinigen.
So ist das einfach."
Aber Mary dachte nicht so.
Mary dachte:
"Könnte der Fahrer die Windschutzscheibe
doch nur von innen putzen,
dann wäre er geschützt und könnte fahren
und die Passagiere könnten warm bleiben?"
Also nahm sie direkt ihr Skizzenbuch
und zeichnete, was einmal der erste
Scheibenwischer werden sollte.

Korean: 
1902년 뉴욕,
그녀는 방문 중이었습니다.
매우 춥고 습하고 눈이오는 날이었고
그녀는 전차 안에 있었습니다.
그녀가 도착치에 가고 있을때, 운전사가 
운전을 안전하게 하기 위해서
창문을 열고 있다는 것을 알았습니다.
그렇지만 그가 창문을 열었을때
모든 젖고 차가운 공기가 들어왔습니다.
모든 승객의 인상이 찌뿌려졌죠.
아마도, 거의 모든 승객들은
이렇게 생각했을 겁니다.
"이건 삶의 일부야, 그는 
깨끗히 하기 위해서
어쩔수 없었어."
하지만 메리는 그렇지 않았습니다.
메리는 생각했습니다.
"만약에 운전자가 앞유리를 창문을 
열지 않고도 깨끗하게 할수 있으면
운전도 안전하게 할 수 있고
승객들도 따뜻하게 할 수 있을텐데"
그래서 그녀는 스케치북을 들고
첫 번째 와이퍼가 될 작품을 
그리기 시작했습니다.

English: 
In 1902 in New York City,
she was visiting.
It was a cold, wet, snowy day
and she was warm inside a streetcar.
As she was going to her destination,
she noticed the driver opening the window
to clean off the excess snow
so he could drive safely.
When he opened the window, though,
he let all this cold, wet air inside,
making all the passengers miserable.
Now probably, most of those 
passengers just thought,
"It's a fact of life, he's got
to open the window to clean it.
That's just how it is."
But Mary didn't.
Mary thought,
"What if the diver could actually clean
the windshield from the inside
so that he could stay safe and drive
and the passengers could 
actually stay warm?"
So she picked up her sketchbook
right then and there,
and began drawing what would become
the world's first windshield wiper.

Arabic: 
سنة 1902، نيويورك.
زارت المدينة
كان يوماً بارداً، وماطرًا تملؤه الثلوج
وكانت هي تنعم بالدفء داخل التَّرَامْ.
وبينما هي في طريقها
لاحظت السائق يفتح النافذة
ليزيل الثلج من على الزجاج الأمامي
ليقود بأمان.
وبفتحه النافذة دخل الصقيع البارد
فتعرض الركاب للبرد.
وعلى الأرجح فإن معظم أولئك الركاب 
كان لسان حالهم:
"ماذا عسانا نفعل،
كان عليه فتح النافذة لإزالة الثلج.
هكذا هي الحياة."
لكن ماري لم تفعل.
تساءلت ماري،
"ماذا لو تمكن السائق
من تنظيف الزجاج الأمامي من الداخل،
بحيث يمكنه أن يبقى في أمان ويقود
ويحافظ الركاب على دفئهم؟"
فأخذت دفتر رسمها في اللحظة والمكان عينه
وبدأت برسم ما سيصبح أول مساحة زجاج أمامي.

Indonesian: 
Di tahun 1902 di kota New York,
dia sedang berkunjung.
Hari itu dingin, basah, bersalju
dan dia merasa hangat di dalam mobil.
Sewaktu dia dalam perjalanan ke tujuannya,
dia menyadari si pengemudi membuka jendela
untuk membersihkan kelebihan salju
sehingga ia dapat mengemudi dengan aman.
Sewaktu ia membuka jendela, ia membiarkan
udara dingin dan basah masuk,
membuat semua penumpang menderita.
Nah mungkin, kebanyakan
penumpang itu hanya berpikir,
"Inilah kenyataan, dia harus
membuka jendela dan membersihkannya.
Memang harus begitu."
Tapi Mary tidak demikian.
Mary berpikir,
"Bagaima jika si pengemudi bisa
membersihkan kaca depan mobil dari dalam
jadi dia tetap aman dan mengemudi
dan penumpang bisa tetap merasa hangat?"
Jadi ia mengambil
buku sketsanya saat itu juga,
dan mulai menggambar apa yang menjadi
penyeka kaca mobil pertama di dunia.

Chinese: 
1902年
她去纽约的时候
那是一个又冷又湿的下雪天
她坐在温暖的有轨电车里
当她快到站时，她注意到
司机打开窗户
清除过量的雪，以保证安全驾驶
但当他打开窗户时
他让这些又冷又湿的空气跑进来
让所有的乘客苦不堪言
这时，也许大部分乘客都会想
“这就是生活的现实，
他需要打开窗户去清扫
就是这么回事。”
但玛莉不这么想。
玛莉想,
“如果司机能够从里面去清扫挡风玻璃
那不就能让他保证驾驶安全
还能让乘客也可以保持温暖？”
于是她拿起她的随手小画本
就在那个时间，那个地方，
她开始画了起来,
那后来变成世界上第一个雨刮器。

French: 
On est en 1902, à New York.
Elle est de passage dans la ville.
Il fait froid, humide, et il neige.
Dans la voiture, il fait chaud.
En chemin, elle observe 
le chauffeur ouvrir la fenêtre
pour ôter la neige du pare-brise
et conduire en toute sécurité.
La fenêtre ouverte permet à l'air froid 
de s'engouffrer à l'intérieur,
et glace tous ses passagers.
A l'époque la plupart des passagers 
étaient résignés
et pensaient que c'était la vie.
Après tout, il faut bien 
nettoyer le pare-brise.
Mais pas Mary.
Mary a pensé ceci :
« Et si le conducteur pouvait 
nettoyer le pare-brise de l'intérieur,
conduire en sécurité,
et éviter que ses passagers 
soient glacés par l'air froid ? »
Elle a sorti son carnet de croquis,
et a dessiné ce qui sera 
le premier essuie-glace au monde.

Italian: 
Nel 1902 a New York,
era in visita.
Era una giornata fredda, umida e nevosa 
e faceva caldo sul tram.
Si stava recando a destinazione, 
notò l'autista aprire il finestrio
per ripulire la neve in eccesso 
per guidare in sicurezza.
Quando apriva il finestrino, 
entrava tutta quest'aria fredda e umida,
dando fastidio ai passeggeri.
Probabilmente, 
molti di questi passeggeri hanno pensato,
"È normale, deve aprire 
il finestrino per pulire.
Le cose stanno così."
Ma Mary no.
Mary ha pensato,
"E se l'autista potesse pulire 
il parabrezza dall'interno
per poter guidare in sicurezza
e far stare al caldo i passeggeri?"
Prese immediatamente 
il blocco da disegno,
e cominciò a disegnare 
il primo tergicristallo.

Ukrainian: 
У 1902 вона відвідувала Нью-Йорк.
То був холодний, вологий і сніжний день,
але вона їхала в теплі в трамваї.
Коли вона вже збиралась виходити,
то помітила, що водій відчиняє вікно,
щоб зчистити налиплий сніг,
щоб їхати безпечно.
Відчинивши вікно, він впустив всередину 
весь цей холод, вологе повітря,
всім пасажирам це створювало дискомфорт,
але, мабуть, більшість з них подумали:
"Це правда життя, він повинен 
відчиняти вікно і чистити його.
Так воно є".
Але Мері думала інакше.
Що, якби водій 
міг чистити скло зсередини,
щоб залишатись в безпеці, 
продовжуючи вести трамвай,
щоб пасажири залишались в теплі?
Вона в ту ж мить взяла свій блокнот
і почала малювати те,
що стало першим у світі склоочисником.

Portuguese: 
Em 1902, ela estava visitando
a cidade de Nova Iorque.
Fazia um dia frio, molhado e nevava
e ela se sentia aquecida dentro do bonde.
A caminho de seu destino,
ela notou o condutor abrindo a janela
para limpar o excesso de neve
para que pudesse conduzir com segurança.
Porém ao abrir a janela, ele permitiu 
que um vento frio e gelado entrasse
incomodando muito os passageiros.
Muitos deles devem ter pensado:
"É um fato da vida, ele precisa 
abrir a janela para limpá-la.
É assim que tem que ser."
Mas Mary não pensou assim.
Ela pensou:
"E se o condutor pudesse limpar
o para-brisa daqui de dentro,
assim ele dirigiria com segurança
e os passageiros poderiam
permanecer aquecidos?"
Ela então pegou seu caderno 
de rascunho ali mesmo
e começou a desenhar o que se tornaria o
primeiro limpador de para-brisa do mundo.

Hungarian: 
1902-ben ellátogatott
New Yorkba.
Hideg, latyakos, havas nap volt,
ő pedig egy jó meleg villamoson utazott.
Úti célja felé közeledve észrevette,
hogy a vezető kinyitja az ablakot,
és letakarítja a szélvédőről a havat,
hogy biztonságosan vezethessen.
Mikor azonban kinyitotta az ablakot,
hideg, havas szél süvített be
az utasok legnagyobb bánatára.
Legtöbbjüknek persze csupán
az futott át az agyán:
"Ilyen az élet, ablakot kell nyitnia, 
hogy letakarítsa a havat.
Ez van."
Nem úgy Mary.
Mary azon gondolkodott:
"Mi lenne, ha a vezető bentről is 
letakaríthatná a szélvédőt,
és biztonságban tovább tudna vezetni,
miközben az utasok sem fagynak meg?"
Azonnal elő is vette a vázlatfüzetét,
és lerajzolta a világ első 
ablaktörlő lapátját.

Serbian: 
1902. godine u Njujorku,
bila je u poseti.
Bio je hladan, snežan dan
i bilo joj je toplo u tramvaju.
Kako je išla ka svojoj destinaciji,
primetila je da vozač otvara prozor
kako bi očistio napadali sneg
i vozio sigurno.
Kada je otvorio prozor, uvlačio je sav
hladan i mokar vazduh unutra,
čineći putnike nesrećnim.
Mnogi od tih putnika
su verovatno mislili:
"To je jednostavno tako,
mora da otvori prozor i očisti ga.
Prosto je tako."
Ali Meri nije.
Meri je mislila:
"Šta ako bi vozač zapravo mogao
zapravo da očisti vetrobran iznutra
tako da bi mogao da ostane siguran i vozi
i putnici bi mogli ostati suvi?"
Uzela je svoju svesku tog trenutka,
i počela da skicira ono što će postati
prvi svetski brisač stakala.

Thai: 
ในปี 1902 ที่นิวยอร์ค
เธอกำลังนั่งรอในรถยนต์
เป็นวันที่ทั้งหนาว เฉอะแฉะ และหิมะตก
แต่เธอกลับอบอุ่นอยู่ในรถยนต์
ขณะที่เธอกำลังเดินทาง เธอสังเกตว่า
คนขับรถมักจะเปิดหน้าต่างรถ
เพื่อปัดหิมะบนกระจกออกไป
จะได้ขับต่อไปอย่างปลอดภัย
เมื่อเปิดหน้าต่าง 
อากาศที่ทั้งเย็นและชื้นก็พัดเข้ามา
ทำให้คนโดยสารนั่งไม่ติด
แน่นอนว่าคนโดยสารส่วนใหญ่
จะคิดเหมือนกันว่า
ช่วยไม่ได้ ที่คนขับจะต้องเปิดหน้าต่างเพื่อเช็ด
เป็นเรื่องธรรมดาที่ต้องทำ
แต่ไม่ใช่กับแมรี่
แม่รีกลับคิดว่า
ทำไมคนขับรถไม่ทำความสะอาด
กระจกหน้ารถจากข้างในล่ะ
มันจะปลอดภัยในตอนขับด้วย
คนนั่งในรถก็ไม่หนาวด้วย
แล้วเธอก็หยิบสมุดวาดเขียนขึ้นมา
เริ่มขีดเขียน จนเกิดเป็น
ใบปัดน้ำฝนชิ้นแรกของโลก

Finnish: 
Vuonna 1902 hän oli vierailulla
New Yorkissa.
Oli kylmä, märkä, luminen päivä
ja hän lämpimässä raitiovaunussa.
Matkalla määränpäähänsä hän 
huomasi kuljettajan avaavan ikkunan
poistaakseen ylimääräistä lunta, jotta
voisi ajaa turvallisesti.
Kun hän avasi ikkunan, päästi
hän samalla kylmää, märkää ilmaa sisään,
ja teki kaikki matkustajat surkeiksi.
Luultavasti suurin osa 
matkustajista ajatteli:
"Näin se menee, hänen on pakko
avata ikkuna puhdistusta varten.
Niin se vaan on."
Mutta ei Mary.
Mary ajatteli:
"Mitä jos kuski voisi puhdistaa
tuulilasin sisältäpäin
pysyäkseen turvassa ja ajaa
ja matkustajat pysyisivät
lämpiminä?"
Hän tarttui oitis luonnoskirjaansa
ja alkoi piirtämään maailman
ensimmäistä tuulilasinpyyhkijää.

Chinese: 
1902 年她來到紐約。
她去拜訪紐約。
那天又冷又濕，雪下不停，
她在電車上挺暖和的。
列車前進時，
她注意到電車司機打開窗戶
去清理窗上堆積的雪
好讓他安全開車。
但是，當他打開車窗，
他讓滿面的冷濕空氣入侵，
車上的乘客都痛苦不堪。
可能大部分乘客只會想：
「這就是人生，他得開窗清雪。」
「很正常。」
但是瑪麗不這樣想。
瑪麗想：
「要是司機可以從裡面清理車窗，
讓他可以安全駕駛，
也讓乘客不受寒侵？」
她馬上拿出掃描本，
開始描畫世界上第一個雨刮。

Japanese: 
1902年のニューヨークを
彼女は旅行中でした
その日は寒く湿った雪の日で
彼女は暖かな路面電車に乗っていました
途中で彼女は 運転士が窓を開けて
窓の雪を払いのけて
視界を確保しようとしているのに
気づきました
しかし彼が窓を開けた途端に
冷たく湿った空気が車内に流れ込んで
乗客はみんなげんなり
さておそらくこの時 ほとんどの乗客は
こうとしか考えなかったはずです
「しょうがない 窓を拭くには
開けるしかないんだから
そりゃそうだ」とね
ところがメアリーは違いました
彼女が考えたのは
「運転手が車内からフロントガラスを
拭く事が できれば
安全に運転を続けられるし
乗客も暖かいままでいられるじゃない？」
次の瞬間 彼女はスケッチブックを
引っ張り出して
のちに世界初の フロントガラス用
ワイパーとなるものを描き始めたのです

Russian: 
В 1902 году она оказалась
в Нью-Йорке проездом.
Был холодный, промозглый снежный день,
и ей было тепло в машине.
По пути в свой пункт назначения
она заметила, что шофёр открывает окно
и убирает со стекла лишний снег,
чтобы видеть дорогу.
Но, открыв окно, он впустил внутрь
весь этот холодный, влажный воздух,
который заставил
всех пассажиров съёжиться.
Вероятно, большинство просто подумало:
«Ничего не поделаешь. Ему нужно
открыть окно, чтобы счистить снег.
Так уж оно есть».
Но только не Мэри.
Мэри подумала:
«Что, если бы водитель
мог почистить стекло, оставаясь внутри:
вождение будет безопасным,
а пассажиры не замёрзнут?»
Она тут же вытащила свой блокнот
и начала рисовать то,
что впоследствии стало первым в мире
стеклоочистителем.

Polish: 
przyjechała do Nowego Jorku.
To był zimny, mokry, śnieżny dzień, 
a ona jechała ciepłym tramwajem.
Podczas jazdy zauważyła, 
że kierowca otwiera okno,
i zbiera śnieg z szyby, 
żeby móc bezpiecznie jechać.
Ale tym samym wpuścił zimne 
i mokre powietrze do środka,
ku niezadowoleniu pasażerów.
Zapewne większość z nich pomyślała tylko:
"Takie jest życie, kierowca musi 
otworzyć okno, żeby je oczyścić.
Tak to działa".
Ale nie Mary.
Mary pomyślała:
"A co by było, gdyby kierowca 
mógł wyczyścić okno ze środka
i dalej bezpiecznie prowadzić,
dzięki czemu pasażerowie by nie marzli?".
Natychmiast sięgnęła po swój szkicownik
i zaczęła rysować coś, co stało się 
później pierwszą wycieraczką samochodową.

Romanian: 
În 1902, în New York City,
vizita oraşul.
Era o zi rece, umedă, cu ninsoare, 
iar ei îi era la cald în tramvai.
În drum spre destinație, 
a observat șoferul deschizând fereastra
să cureţe excesul de zăpadă, 
ca să poată conduce în siguranță.
Când a deschis fereastra,
aerul umed și rece a pătruns în interior,
nemulțumind toți pasagerii.
Probabil că majoritatea 
pasagerilor au gândit,
„Asta e: trebuie să o deschidă fereastra
ca să o curețe.”
Dar nu Mary.
Mary s-a gândit,
„Ce-ar fi dacă șoferul ar putea curăța 
parbrizul din interior,
conducând în siguranță
și ținând pasagerii la cald?”
Şi-a deschis imediat caietul de notițe
și a început deseneze ce va fi devenit
primul ștergător de parbriz din lume.

Dutch: 
In 1902 bezocht ze New York City.
Het was koud, nat, het sneeuwde,
en zij zat lekker warm in de tram.
Tijdens het rijden zag ze 
de bestuurder het raam opendoen
om de sneeuw te verwijderen
zodat hij veilig kon rijden.
Toen hij het raam opendeed kwam er echter
natte, koude lucht naar binnen,
heel vervelend voor de passagiers.
Waarschijnlijk dachten
de meeste passagiers:
"Dat hoort erbij, om het raam 
schoon te maken, moet het open.
Zo is het nou eenmaal."
Maar Mary niet.
Mary dacht:
"Als de chauffeur het raam nou eens
van binnenuit kon schoonmaken,
zodat hij veilig kan blijven rijden
en de passagiers warm blijven?"
Ze pakte haar schetsboek
en begon, wat later de eerste
ruitenwisser werd, te tekenen.

Latvian: 
1902. gadā viņa ciemojās Ņujorkā.
Bija auksta, mitra un sniegota diena,
bet viņa bija siltumā tramvaja vagonā.
Pa ceļam viņa pamanīja,
ka vadītājs atver logu,
lai notīrītu sniegu no priekšējā stikla,
lai braukt būtu drošāk.
Tomēr, atverot logu, vagonā ieplūda
aukstais, mitrais āra gaiss,
radot neērtības pasažieriem.
Iespējams, lielākā pasažieru daļa
pie sevis nodomāja:
„Tā nu tas ir, vadītājam nav
citas izvēles kā tikai atvērt logu.
Tā tam vienkārši jābūt.”
Tomēr Mērijai tā nelikās.
Viņa nodomāja:
„Kā būtu, ja vadītājs varētu
priekšējo stiklu notīrīt no iekšpuses,
lai viņš droši varētu turpināt ceļu,
pasažieriem paliekot siltumā?”
Tieši tur un tad viņa atvēra 
savu piezīmju grāmatiņu
un sāka skicēt to, kas vēlāk kļūs
par pasaulē pirmo vējstiklu tīrītāju.

Turkish: 
Mary, 1902 senesinde New York'ta,
şehri geziyordu.
Soğuk, kar yağışlı bir günde sıcacık 
tramvayın içinde oturuyordu.
Gideceği yere doğru ilerlerken,
vatmanın camı açtığını fark etti,
önünü görebilmesi için biriken karı
temizlemesi gerekiyordu.
Camı açtığı zaman tüm yağışın ve
soğuk havanın içeri girmesine izin vermiş,
bütün yolcuları da rahatsız etmişti.
O anda, muhtemelen yolcuların çoğu sadece
"bu hayatın bir gerçeği, 
camı temizlemek için açmak zorunda,
olması gereken bu" diye düşündü.
Ama Mary öyle yapmadı.
Mary,
"Acaba vatman camı içeriden silebilse,
böylece tramvayı güvenli bir şekilde
sürmeye devam edebilse
ve yolcular da üşümese ne olur?" 
diye düşündü.
Sonra, hemen orada çizim defterini aldı ve
dünyanın ilk silecek
taslağını çizmeye başladı.

Czech: 
V roce 1902 v New York City
byla na návštěvě.
Byl studený, mokrý den, sněžilo
a jí bylo teplo uvnitř tramvaje.
Během cesty si všimla
jak řidič otevírá okno,
aby mohl odklidit sníh
z okna a jet dál.
Když ale otevřel okno, všechen
studený mokrý vzduch se nahrnul dovnitř,
a všichni cestující trpěli.
Pravděpodobně si
většina pasažérů řekla:
"Nedá se nic dělat,
musí otevřít okno, aby to vyčistil."
"Takhle to prostě je."
Ale Mary ne.
Mary si řekla:
"Co kdyby řidič mohl
vyčistit okno zevnitř,
aby byli v bezpeční a jeli
a pasažéři mohli zůstat v teple?"
A tak hned na místě
vytáhla svůj notes
a začala kreslit to,
co se stalo prvním stěračem.

iw: 
ב-1902 בניו יורק סיטי,
היא הייתה בביקור בעיר.
היה זה יום קר, רטוב ומושלג
והיה לה חם ונעים בקרונית הרכבת הקלה.
בעודה מתקדמת ליעד שלה,
היא הבחינה שהנהג פותח את החלון
על מנת לנקות את השלג שהצטבר
כך שהוא יוכל להמשיך לנהוג בבטחה.
אבל כשהוא פתח את החלון
הוא הכניס פנימה אויר קר ורטוב,
מה שגרם לכל הנוסעים להיות אומללים.
עכשיו, סביר להניח שרוב הנוסעים פשוט חשבו,
"זה מה שיש, הוא חייב
לפתוח את החלון על מנת לנקות אותו.
הדברים הם פשוט כך."
אבל מארי לא חשבה כך.
מארי חשבה,
"מה אם הנהג יוכל לנקות
את השמשה מבפנים
כך שהוא יוכל להישאר בפנים בבטחה ולנהוג
והנוסעים יוכלו
באמת להישאר מחוממים?"
אז היא לקחת את חוברת השרטוטים שלה
מיד באותו הרגע,
והתחילה לשרטט ציור שיהפוך
למגב השמשות הראשון בעולם.

Persian: 
در سال ۱۹۰۲ در شهر نیویورک،
برای گردش بیرون رفته بود.
یه روزِ سرد و برفی بود و مَری،
از گرمایِ داخلِ تراموا ، لذت می برد.
زمانی که به سمتِ مقصدِ خودش در حرکت بود،
متوجه شد که راننده شیشۀ پنجره رو باز کرده
تا برفِ اضافی رو پاک کنه
و بتونه با رعایت ایمنی، رانندگی کنه.
زمانی که راننده شیشۀ پنجره رو باز کرد،
هوایِ سرد و مرطوب، واردِ تراموا شد
و باعثِ آزارِ همۀ مسافرین شد.
احتمالاً در اون موقع ، بیشتر مسافرین
با خودشون فکر کردن،
"این یک واقعیته و راننده مجبوره ،
برای تمیز کردنِ شیشه ، بازش کنه.
همینه که هست."
اما مَری ، اینطوری فکر نکرد.
مری با خودش فکر کرد،
"چه جوری میشه که راننده بتونه شیشۀ جلو رو،
از داخل، تمیز کنه
طوری که بتونه امن و راحت، رانندگی کنه
و مسافرین هم بتونن، همچنان گرم 
بمونن؟"
لذا، مری کتابچه ای رو از کیفش بیرون آورد
و در اون،
شروع به کشیدنِ تصویری کرد که بعدها
تبدیل به اولین برف پا کن دنیا شد.

Azerbaijani: 
1902-ci ildə Nyu Yorkda idi,
qonaq gedirdi.
Soyuq, rütubətli, qarlı gün idi,
tramvayın içində isə isti idi.
Mary yolda gedəndə sürücünün
avtomobili təhlükəsiz idarə etməsi üçün
pəncərəni açıb artıq qarları
təmizlədiyini gördü.
Baxmayaraq ki, pəncərərəni açanda
bütün soyuq, yağıntılı hava içəri girir,
bütün sərnişinləri yazıq halına salırdı.
Yəqin bütün o sərnişinlərin tək
düşündükləri o idi ki,
"Həyatın qanunu belədi, sürücü şüşəni
təmizləmək üçün onu açmalıdı.
Başqa yolu yoxdu".
Amma Mary yox.
O düşündü ki,
"Bəs sürücü ön şüşəni içəridən
təmizləyə bilsəydi necə olardı?
Beləcə o da maşını təhlükəsiz
idarə edə bilərdi
və sərnişinlər də istidə qalardılar."
Mary o vaxtdan və ordaca öz çertyoj
kitabçasını götürdü
və sonradan dünyanın ilk maşın ön
güzgü siləni olacaq şeyi cızmağa başladı.

Tamil: 
1902 ல் நியூ யார்க் நகரத்தில்
காரில் சென்று கொண்டிருந்தார்.
அன்று மழையும் பனியுமாகக் குளிரான நாள்
அவர் காரினுள்ளே சுகமாக இருந்தார்
காரில் சென்று கொண்டிருந்த போது , டிரைவர்
அடிக்கடி ஜன்னலைத் திறப்பதைப் பார்த்தார்
அது காரைப் பாதுகாப்பாகச் செலுத்த
அதிகமான வெண்பனியைத் துடைப்பதற்காக.
ஆனால் ஜன்னலைத் திறக்கும் போது 
எல்லாக் குளிர் மழையும் உள்ளே வந்தது
பயணிகளை குளிர் நடுக்கியது
எல்லாப் பயணிகளும் 
என்ன நினைத்திருப்பார்கள்?
" அவர் என்ன செய்ய முடியும்? 
ஜன்னலைத் திறந்து தானே ஆக வேண்டும்!
அப்படித்தான் இருக்கும்."
ஆனால் மேரி அப்படி இருக்கவில்லை.
அவள் எண்ணினாள்
டிரைவரால் ஜன்னலை உள்ளிலிருந்து சுத்தம்
செய்ய முடிந்தால் எப்படி இருக்கும்?
அப்பொழுது பாதுகாப்பாக காரை ஓட்டலாமே!
பயணிகளும் சுகமாக இருக்கலாமே.
அவள் அங்கேயே தன் வரைப் புத்தகத்தை
எடுத்துக் கொண்டாள்
கார்க் கண்ணாடியின் துடைப்பானை வரைந்தாள்
இதுவே உலகின் முதல் கார்க் கண்ணாடி "வைபர்"

Spanish: 
En 1902 en Nueva York,
estaba de visita.
Era un día frío, húmedo, nevaba,
y ella disfrutaba del calor
dentro de un tranvía.
De camino a su destino observó
que el conductor abría la ventana
para limpiar el exceso de nieve
y poder conducir con seguridad.
Cuando él abría la ventana, no obstante,
dejaba entrar ese aire frío y húmedo,
para desgracia de los pasajeros.
Probablemente la mayoría
de los pasajeros pensaron:
"Son cosas de la vida, tiene que
abrir la ventana para limpiarla.
Así son las cosas".
Pero no para Mary.
Mary pensó:
"¿Y si el conductor pudiera limpiar
el parabrisas desde el interior
para poder conducir de forma segura
mientras los pasajeros
disfrutan el calor?"
Sacó su libreta allí mismo,
y empezó a dibujar lo que se convertiría
en el primer limpiaparabrisas del mundo.

Portuguese: 
Em 1902, ela estava de visita 
à cidade de Nova Iorque.
Estava um dia gelado, húmido e nevava.
Dentro do autocarro estava quente.
A meio do caminho, ela reparou
que o motorista abrira a janela
para limpar a neve do parabrisas, 
para conduzir com segurança.
Mas, quando abriu a janela,
entrou o ar gelado e húmido,
e os passageiros ficaram gelados.
Provavelmente, a maioria
dos passageiros resignou-se:
"Ah, são coisas da vida. Ele tinha
que abrir a janela para limpar a neve."
"É assim que as coisas são."
Mas a Mary não.
A Mary pensou:
"E se o motorista pudesse
limpar o parabrisas pelo lado de dentro?
"Teria segurança para conduzir
"e os passageiros continuariam aquecidos."
Então ela agarrou no bloco-notas,
e começou a desenhar o que viria a ser
o primeiro limpa parabrisas do mundo.

Portuguese: 
Como designer de produto, 
tento aprender com pessoas como Mary
para tentar ver o mundo 
do modo como ele realmente é,
e não do modo que pensamos que ele seja.
Por quê?
Porque é fácil resolver um problema
que quase todo mundo vê.
Mas é difícil resolver um problema
que quase ninguém vê.
Algumas pessoas acreditam que você 
nasce com essa habilidade ou não,
como se Mary tivesse sido conectada para 
ver o mundo mais claramente quando nasceu.
Não foi o meu caso.
Eu tive que trabalhar para isso.
Durante os meus anos na Apple,
Steve Jobs nos desafiava
a ir para o trabalho todo dia
para ver os nossos produtos
através dos olhos do consumidor,
o novo consumidor,
aquele que tem medos 
e possíveis frustrações
e uma alegria esperançosa
de que seu novo produto tecnológico
funcionaria imediatamente para ele.
Ele chamava isso 
de "principiante permanente",
e queria se certificar de que nós
focássemos esses pequenos detalhes

Spanish: 
Como diseñador de productos trato
de aprender de la gente como Mary
para tratar de ver el mundo
de la forma que es,
no de la forma que pensamos que es.
¿Por qué? Porque es fácil resolver
un problema que casi todos ven.
Pero es difícil resolver
un problema que casi nadie ve.
Algunas personas piensan
que uno nace con esta
capacidad o que no la tiene,
como si Mary Anderson
estuviera dotada de nacimiento
para ver el mundo con claridad.
Ese no fue mi caso.
Yo tuve que trabajar en eso.
Durante mis años en Apple,
Steve Jobs nos desafiaba
a trabajar cada día,
a ver nuestros productos
a través de los ojos del cliente,
del nuevo cliente,
del que tiene miedos
y quizá frustraciones
y alegría y esperanza de que
su nuevo producto de tecnología
pudiera funcionar bien para ellos.
Lo llamaba seguir siendo principiantes,
y quería que hiciéramos hincapié
en esos pequeños detalles

Azerbaijani: 
Məhsul dizayneri kimi mən də Mary kimi
insanlardan dünyanın
biz düşündüyümüz kimi yox,
həqiqətdə
necə olduğunu
görməyi öyrənməyə çalışıram.
Nə üçün?
Çünki, demək olar hər kəsin gördüyü
problemi həll etmək asandı.
Amma heç kimin görmədiyi
problemi həll etmək isə çətindi.
Bəzi adamlar düşünür ki,
sən bu bacarıqla doğulursan,
və ya yox,
sanki Mary Anderson dünyanı daha
aydın görə bilməyi irsən qəbul etmişdi.
Amma məndə belə deyildi.
Bunun üzərində işləməli oldum.
Apple'da olduğum illərdə
Steve Jobs bizi hər gün işə gəlməklə,
öz məhsullarımızı müştərilərin
gözü ilə görməklə sınağa çəkirdi.
Xüsusilə də qorxuları, alt-üst
ola biləcək gözləntiləri olan,
yeni texnoloji məhsulun
ehtiyaclarına birbaşa cavab verəcəyinə
ümid bəsləyən müştərilər.
Steve bunu daimi şagird qalmaq
adlandırdı,
və əmin olmaq istəyirdi ki, biz
o balaca detalların üzərində fokuslanmaqla

Ukrainian: 
Як виробничий дизайнер, я намагаюсь 
вчитись у таких людей, як Мері,
бачити світ таким, яким він дійсно є,
а не таким, яким ми його звикли вважати.
Чому?
Тому що легко розв'язати проблему, 
яку бачать усі.
Але важко впоратись з тією, 
яку майже ніхто не помічає.
Деякі люди думають, що ти 
або народжуєшся з цією здатністю,
або ні.
Так, ніби Мері Андерсон була прошита 
при народженні, щоб бачити світ ясніше.
У моєму випадку це було не так.
Мені довелось попрацювати.
Коли я працював на "Apple",
Стів Джобс змушував нас
щодня, приходячи на роботу,
дивитись на наші продукти
очима клієнта,
нового клієнта,
з його страхами і, можливо,
розчаруванням
і повною надій схвильованістю,
що новий пристрій
міг би працювати для них 
вже зараз.
Він називав це "залишатись новачками",
І хотів бути певним, що ми фокусуємось
на тих крихітних деталях,

Hungarian: 
Ipari formatervezőként igyekszem tanulni
a Maryhez hasonlóktól,
hogy olyannak lássam a világot,
amilyen az a valóságban,
ne pedig olyannak, 
amilyennek elképzeljük.
Hogy miért?
Mert egyszerű azt a gondot megoldani,
amit mindenki lát.
Ám amelyiket szinte senki nem vesz észre,
na, az a kemény dió!
Egyesek úgy vélik, 
e képességgel születni kell,
mintha legalábbis
Maryt születésekor beprogramozták 
volna, hogy tisztábban lássa a világot!
Velem nem így történt.
Nekem dolgoznom kellett rajta.
Az Apple-nél töltött éveim során
Steve Jobs arra szólított fel minket,
hogy úgy menjünk naponta munkába,
hogy a termékeket a vásárló 
szemével lássuk,
az új vásárlónk szemével,
aki fél és valószínűleg feszélyezett,
és aki reménytől telve lelkesedik, 
hogy az új műszaki termék
azon nyomban megoldja búját-baját.
Ő ezt úgy hívta: kezdőnek maradni.
Biztos akart lenni benne, 
hogy figyelünk az apró részletekre,

Finnish: 
Tuotesuunnittelijana yritän oppia
Maryn kaltaisilta ihmisiltä
yritän nähdä maailman
kuten se oikeasti on,
eikä kuten luulemme sen olevan.
Miksi?
Koska on helppo ratkaista ongelma,
jonka lähes kaikki näkevät.
Mutta on vaikea ratkaista ongelma,
jota juuri kukaan ei näe.
Jotkut luulevat että
tämän kyvyn saa syntyessään,
tai ei,
aivan kuin Mary Andersoniin olisi 
sisäänrakennettu kyky
nähdä maailma selvemmin.
Minun kohdallani näin ei ollut.
Minun piti tehdä sen eteen töitä.
Apple-vuosieni aikana
Steve Jobs haastoi meidät
tulemaan töihin joka päivä,
katsomaan tuotteitamme 
asiakkaan näkökulmasta,
uuden asiakkaan,
jolla on pelkoja ja
mahdollisia turhautumia
ja toiveikasta innostusta, että
heidän uusi tekninen tuotteensa
voisi olla heti toimintakunnossa.
Hän kutsui sitä aloittelijana pysymiseksi,
ja halusi varmistaa että me
keskityimme noihin pikku yksityiskohtiin

Serbian: 
Kao dizajner proizvoda, pokušavam
da naučim od ljudi poput Meri
da pokušam da vidim svet
onakvim kakav on jeste,
a ne onakvim kako mi mislimo da jeste.
Zašto?
Jer je lako rešiti problem
koji gotovo svi vide.
Teško je rešiti problem
koji gotovo niko ne vidi.
Neki ljudi misle da ste
ili rođeni ili niste
rođeni sa tom sposobnošću,
kao da je Meri Anderson od rođenja
bila predodređena da jasnije vidi svet.
To nije bio moj slučaj.
Trebalo je da radim na tome.
Tokom godina u Eplu,
Stiv Džobs nas je podsticao
da dolazimo na posao svaki dan,
da vidimo svoje proizvode
kroz prizmu svojih kupaca,
novih kupaca,
onih koji imaju strahove
i moguće frustracije
i veliko uzbuđenje
da bi njihov tehnološki proizvod
mogao da radi istog trenutka.
Nazvao ih je početnicima koji ostaju
i želeo je da bude siguran
da smo se fokusirali na te sitne detalje

Thai: 
ผม นักออกแบบสินค้าก็พยายาม
ทำตัวแบบแมรี่ ที่เรียนรู้จากผู้คน
พยายามมองโลกอย่างที่เป็น
ไม่ใช่อย่างที่พวกเราคิด
ทำไม
เพราะมันง่ายมากที่จะแก้ไขปัญหา
ที่แทบจะทุกคนเห็นกันอยู่แล้ว
แต่มันยากที่จะแก้ไขปัญหา
ที่เกือบทุกคนมองไม่เห็น
บางคนอาจจะคิดว่าเขาเกิดมา
พร้อมกับความสามารถนี้
หรืออาจจะไม่ใช่
ดังเช่นที่แมรี่ แอนเดอร์สัน มีอยู่ในสมอง
ตั้งแต่เกิด ในการมองโลกให้ชัดเจนขึ้น
แต่นั่นไม่ได้หมายรวมถึงผม
ผมได้พยายามทำสิ่งเหล่านี้
หลายปีที่ผมทำงานที่แอปเปิ้ล
สตีฟ จ๊อปศ์ ท้าทายพวกเรา
ในเรื่องการทำงานทุก ๆ วัน
ให้มองผลิตภัณฑ์ด้วยสายตาลูกค้า
ลูกค้ารายใหม่
คนที่ขี้กลัวและว้าวุ่นใจ
แต่จะดีใจมากเมื่อพบว่า
สินค้าเทคโนโลยีสมัยใหม่
สามารถใช้งานได้ในทันใด
สตีฟเรียกว่าพวกมือใหม่ถาวร
และต้องการให้พวกเราสนใจมุ่งเน้น
ไปที่รายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้

Russian: 
Как дизайнер продуктов,
я учусь у таких людей, как Мэри,
видеть мир таким, какой он есть,
а не таким, как мы о нём думаем.
Почему?
Потому что легко решить проблему,
которая всем заметна.
Но сложно решить проблему,
которую почти никто не видит.
Некоторые считают, такая способность
либо дана от рождения, либо нет.
Как будто Мэри Андерсон
при рождении была запрограммирована
видеть мир яснее других.
Со мной-то такого не случилось.
Мне пришлось постараться.
За то время, что я был в Apple,
Стив Джобс бросил нам вызов
приходить на работу каждый день
и смотреть на наши продукты
глазами покупателя,
нового клиента,
полного страхов
и всяческих разочарований
и радостного волнения,
оттого что эта новейшая технология
будет разработана
непосредственно для него.
Он называл это «оставаться новичками»
и хотел убедиться, что мы
концентрируемся на этих мелких деталях,

Italian: 
In quanto product designer, 
cerco di imparare da persone come Mary
per cercare di vedere il mondo 
com'è realmente,
non come pensiamo che sia.
Perché?
Perché è facile risolvere un problema 
che quasi tutti vedono.
Ma è difficile risolvere un problema 
che quasi nessuno vede.
Alcuni pensano che si nasca
con questa capacità,
come se Mary Anderson fosse nata 
per vedere il mondo in modo più chiaro.
Non è stato così per me.
Ho dovuto lavorarci.
Negli anni passati alla Apple,
Steve Jobs ci sfidava 
a venire al lavoro tutti i giorni,
per vedere i nostri prodotti 
attraverso gli occhi del cliente,
il cliente nuovo,
quello che ha paure e frustrazioni
e fiduciosa euforia 
che i prodotti tecnologici
possano funzionare perfettamente.
Lo chiamava restare principianti,
voleva assicurarsi che ci focalizzassimo 
su quei piccoli dettagli

Tamil: 
பொருள் வடிவமைப்பாளராக நான்
மேரி போன்றவர்களிடமிருந்து கற்கிறேன்
உலகம் எப்படி இருக்கிறதோ அப்படி அதைப்
பார்க்க முயலுகிறேன்
நாம் எப்படி எண்ணுகிறோமோ அப்படி அல்ல
ஏன்?
ஏனெனில் தென்படும் பிரச்சினைகளுக்கு
தீர்வு காண்பது எல்லோருக்கும் சுலபம்.
ஆனால் ஒருவருக்கும் தென்படாதவைகளுக்குத் 
தீர்வு காண்பது மிகக் கடினம்
இத்திறைமை பிறக்கும்போதே வருகிறது
என்று சிலருடைய எண்ணம்.
ஆனால் அது அப்படி இல்லை
ஒருகால் மேரி ஆண்டர்ஸன் 
அப்படி இருந்திருக்கலாம்.
ஆனால் நான் அப்படி இல்லை
அதற்காக பாடுபட வேண்டியிருந்தது
நான் "Apple" ளில் பணி புரிகையில்
ஒவ்வொரு நாளும் பணிக்கு வரும்போது
ஸ்டீவ் ஜாப்ஸ் எங்களுக்கு சவால் விடுவார்.
எங்கள் பொருள்களை கஸ்டமர்கள்
கண்ணோட்டத்தில் காண வேண்டுமென்று
அதாவது புதிய கஸ்டமர்கள்
சந்தேகம் மற்றும் ஏமாறும் பயமும் உள்ள
கஸ்டமர்களின் கண்ணோட்டத்தில்.
அவர்கள் நவீன நுட்பப் பொருளை
ஆர்வத்துடன் எதிர்பார்ப்பவர்கள்
அது உடனடியாக 
பயன்படுமென நம்புபவர்கள்.
அவர் அதை 
"என்றும் கற்பவர்களாக நிற்பது" என்றார்
நாங்கள் சின்னச் சின்ன விஷயங்களில் 
கவனம் செலுத்துவதை உறுதிப் படுத்தினார்.

Dutch: 
Als productontwerper probeer ik
te leren van mensen als Mary,
om de wereld te zien zoals zij echt is.
Niet zoals we denken dat zij is.
Waarom?
Omdat het makkelijk is om een probleem
op te lossen dat iedereen ziet.
Het is moeilijker om een probleem
op te lossen dat bijna niemand ziet.
Sommige mensen denken
dat je zo wordt geboren,
of juist niet.
Alsof het bij Mary Andersen aangeboren was
dat ze de wereld duidelijker zag.
Dat was bij mij niet het geval.
Ik moest ervoor werken.
Tijdens mijn jaren bij Apple,
daagde Steve Jobs ons uit
om elke dag op het werk te komen
en onze producten te zien
door de ogen van de klant,
de nieuwe klant, die bang is
en misschien wel gefrustreerd,
en die hoopvol gestemd is
dat hun hightech product
gelijk goed werkt.
Hij noemde het 'Blijf Beginner'.
Hij wilde dat we ons bleven richten
op die kleine details,

Czech: 
Jako produktový designér
se snažím učit se od lidí jako je Mary
vidět svět takový jaký je,
ne jaký si myslíme, že je.
Proč?
Protože je snadné řešit
problém, který vidí každý.
Ale je těžké řešit problém,
který skoro nikdo nevidí.
Někteří si myslí,
že se s tím narodíte
nebo také ne,
jako by Mary Andersonová byla
naprogramovaná vidět svět jasněji.
To nebyl můj případ.
Musel jsem se k tomu dopracovat.
Během mých let u Applu
nás Steve Jobs vyzýval
chodit do práce každý den
a vidět naše produkty
skrze oči našich zákazníků,
nových zákazníků,
těch, kteří se bojí
a mohou být frustrováni
ale i v nadějném očekávání, že jejich
technologická novinka
začne pracovat rovnou.
Říkal tomu zůstat začátečníkem,
a chtěl, abychom se soustředili
na všechny malé detaily,

Japanese: 
さて プロダクトデザイナーである私もまた
彼女のような人々に習って
世界をありのままに見るべく
思い込みを捨てようと努めています
なぜなら 誰もが気付くような問題の解決は
簡単ですが
誰もが見逃すような問題の解決こそが
難しいからです
生まれつきできる人も
できない人もいるのだ
と言う人もいます
メアリー・アンダーソンも天与の才で
真実を見抜いていたのだとね
私の場合で言えば そうではありませんでした
単にそうするだけの理由があったんです
私がAppleにいた数年の間
スティーブ・ジョブズが求めたことは
毎日仕事場に来たときに
自分達の製品を 顧客の目線で
とらえること
それも新規顧客の目線です
最新テクノロジーで出来た製品が
すぐに使えるだろうかと
怖れ あるいは欲求不満や
さらに高揚感に包まれた
そんな人からどう見えるか
初心者であり続けろと言い
私達に 常に細部に注目するように求める事で

Latvian: 
Kā produktu dizainers es cenšos mācīties
no tādiem cilvēkiem kā Mērija,
lai ieraudzītu apkārtējo pasauli 
tādu, kāda tā ir patiesībā,
nevis kāda tā mums šķiet.
Kāpēc?
Tāpēc, ka ir vienkārši atrisināt
problēmu, ko saredz ikviens,
bet ir grūti atrisināt problēmu,
ko gandrīz neviens nemana.
Daļai cilvēku šķiet, ka šīs spējas
cilvēkam vai nu piemīt
vai nepiemīt jau kopš dzimšanas.
Tā it kā Mērijai jau kopš dzimšanas bija
dota spēja saredzēt pasauli skaidrāk.
Ar mani tā nenotika.
Man to nācās iemācīties pašam.
Strādājot Apple,
Stīvs Džobss mūs aicināja
katru dienu nākt uz darbu
un skatīties uz mūsu produktiem
no pircēja skatupunkta,
no tā jaunā pircēja skatupunkta,
kurš baidās un kuru varētu
piemeklēt vilšanās,
un kurš ir patīkami satraukts,
domājot, ka viņa jaunais produkts
uzreiz būs gatavs darbam.
Džobss to dēvēja
par „mūžīgajiem iesācējiem”
un vēlējās būt drošs, ka mēs pievēršam
uzmanību katrai sīkākajai detaļai,

Indonesian: 
Nah, sebagai desainer produk, saya
mencoba belajar dari orang seperti Mary
mencoba untuk melihat dunia
seperti apa adanya,
bukan bagaimana kita berpikir tentangnya.
Mengapa?
Karena mudah untuk memecahkan masalah
yang dilihat oleh hampir semua orang.
Tapi sulit untuk memecahkan masalah
yang tidak dilihat semua orang.
Ada orang yang berpikir
Anda terlahir dengan kemampuan ini
atau tidak,
seolah-olah Mary Anderson dianugerahi
untuk melihat dunia dengan lebih jelas.
Tapi saya tidak begitu.
Saya harus mengusahakannya.
Waktu saya bekerja di Apple,
Steve Jobs menantang kami
datang bekerja setiap hari,
untuk melihat produk dari mata pelanggan,
pelanggan yang baru,
mereka yang takut dan mungkin frustrasi
dan berharap-harap bahwa produk
dengan teknologi yang baru itu
langsung dapat mereka operasikan.
Dia menyebutnya dengan
tetap menjadi pemula,
dan ingin memastikan bahwa
kami fokus pada detail yang amat kecil

Chinese: 
作為一名產品設計師，
我致力向像瑪麗那樣的人學習，
致力觀察世界真正的運作方式，
而不老是理所當然。
為什麼？
因為人人都注意到的問題
很容易解決。
但是無人注意到的問題
很難解決。
有些人認為自己天生
有能力解決這些問題
或者相反，
以為瑪麗·安德森天生異才
才看世界看得特別清楚。
那不是我。
我得花功夫。
我在蘋果工作的那幾年，
史蒂夫·賈伯斯會挑戰我們，
每天來上班，
讓我們從客戶的眼光
看自己的產品，
從新客戶的角度考慮，
新客戶會有恐懼、
可能感受過挫敗、
會興奮地期望
他們的新技術產品
能夠為他們提供便捷服務。
賈伯斯稱之為「保持初始心態」，
他想確保我們專注微小細節，

Persian: 
در حال حاضر، به عنوانِ یک طراحِ محصول،
تلاش می کنم از افرادی مثلِ مری، درس بگیرم
تلاش می کنم دنیا رو اونجوری که واقعاً هست
ببینم
نه اونجوری که فکر می کنیم، هست.
چرا؟
چون حل کردنِ مشکلی که تقریباً همه میبینند،
ساده هست.
اما حل کردنِ مشکلی که تقریباً هیچکس نمیبیه
مشکل خواهد بود.
بعضی از افراد فکر می کنند، توانایی شما
مادرزادی هست
یا اینکه
مثلِ مری اندرسون، از بدو تولد، قادر بود
دنیا رو واضح تر ببینه.
در موردِ من، اینطور نبود.
مجبور بودم براش کار کنم.
در سالهایی که در اَپِل کار می کردم،
استیو جابز، هر روز، با آوردنمون به کار، 
ما رو به چالش می کشید،
و اینکه وادارمون می کرد، به محصولاتمون،
از چشمِ مشتریانمون، نگاه کنیم،
مشتریانِ جدیدمون،
مشتریانی که می ترسن و یه نا امیدی 
در وجودشون هست
و یا نشاطی ناشی از امیدواری در وجودشونه
که محصولِ تکنولوژیِ جدید،
می تونه همونطوریکه انتظار دارن
کار کنه.
استیو این شیوه رو، "مبتدی موندن" مینامید،
و میخواست مطمئن بشه که ما بر روی
اون جزئیاتِ خیلی کوچیک، تمرکز می کنیم

Vietnamese: 
Là một nhà thiết kế sản phẩm,
tôi cố gắng học theo những người như Mary
cố gắng nhìn thế giới
theo cách nó thực sự xảy ra
không phải cách chúng ta nghĩ nó xảy ra.
Tại sao?
Bởi vì rất dễ để giải quyết vấn đề
hiển nhiên ai cũng thấy,
nhưng rất khó giải quyết vấn đề
ít người thấy.
Một số người nghĩ
bạn được trời phú khả năng này
hoặc sẽ chẳng bao giờ có được nó,
như thể Mary Anderson được ban cho
khả năng nhìn thế giới cụ thể hơn,
Nhưng đó không phải
những gì xảy ra với tôi.
Tôi phải tập để có khả năng này.
Trong suốt những năm làm ở Apple,
Steve Jobs thử thách chúng tôi hàng ngày,
để có thể nhìn sản phẩm
dưới con mắt của khách hàng,
khách hàng mới,
những người có cảm giác lo lắng
bên cạnh niềm phấn khích rằng
sản phẩm công nghệ mới mà họ có
sẽ hoạt động tốt ngay lập tức.
Ông ấy gọi đó là "đặt mình vào vị trí
của người mới bắt đầu",
và muốn đảm bảo rằng chúng tôi
luôn chú ý đến những chi tiết rất nhỏ

Romanian: 
Ca designer de produse, 
încerc să învăț de la oameni ca Mary
să încerc să văd lumea 
așa cum într-adevăr este,
nu cum credem că este.
De ce?
Pentru că e ușor să rezolvi o problemă 
pe care aproape toți o văd.
Dar e greu să rezolvi o problemă 
pe care aproape nimeni nu o vede.
Unii cred că ne naștem
cu această abilitate sau nu,
ca și cum Mary Anderson a fost înzestrată 
la naștere să vadă lumea mai clar.
N-a fost şi cazul meu.
A trebuit să muncesc pentru asta.
În anii mei la Apple,
Steve Jobs ne-a stimulat
să ne dedicăm fiecare zi
în a vedea produsele noastre 
prin ochii clientului,
noul client,
cel care are temeri 
și poate frustări
și speranța exaltantă că 
noul lor produs tehnologic
ar putea funcționa perfect pentru ei.
Se referea la a rămâne începători
și a vrut să se asigure că ne 
concentrăm pe cele mai mici detalii,

Portuguese: 
Enquanto designer de produtos,
eu tento aprender com pessoas como Mary
que tentam ver o mundo
como ele realmente é,
e não como pensamos que ele é.
Porquê?
Porque é fácil resolver um
problema que toda a gente vê,
mas é difícil resolver um
problema que quase ninguém vê.
Há quem pense que nascemos
com essa faculdade, ou sem ela.
Como se Mary Anderson fosse programada
ao nascer para ver o mundo claramente.
Comigo isso não aconteceu.
Eu tive que me esforçar para isso.
Quando trabalhei na Apple,
Steve Jobs desafiava-nos
a ir para o trabalho todos os dias
e olhar para os nossos produtos
com os olhos do cliente,
dos novos clientes,
aqueles que têm medos,
possivelmente frustrações
e esperam euforicamente
que o seu novo produto tecnológico
funcione imediatamente.
Chamava-lhes "principiantes perpétuos".
Ele queria que nós nos concentrássemos
nos pequenos detalhes

Modern Greek (1453-): 
Σαν σχεδιαστής προϊόντων, προσπαθώ
να μάθω από ανθρώπους σαν την Μαίρη
να προσπαθώ να δω τον κόσμο
όπως είναι στην πραγματικότητα,
όχι όπως νομίζουμε ότι είναι.
Γιατί;
Γιατί είναι πολύ εύκολο να λύσεις
ένα πρόβλημα που σχεδόν όλοι βλέπουν.
Αλλά είναι δύσκολο να λύσεις ένα πρόβλημα
που σχεδόν κανένας δεν βλέπει.
Κάποιοι πιστεύουν ότι ή έχουμε
αυτή την ιδιότητα εκ γενετής
ή δεν την έχουμε,
λες και η Μαίρη Άντερσον γεννήθηκε με την
ιδιότητα να βλέπει πιο καθαρά τον κόσμο.
Αυτό δεν συνέβαινε με εμένα.
Έπρεπε να το εξασκήσω.
Στα χρόνια μου στην Apple,
ο Στιβ Τζομπς μας έλεγε 
να ερχόμαστε κάθε μέρα στη δουλειά,
να βλέπουμε τα προϊόντα μας
με τα μάτια του καταναλωτή,
του καινούργιου καταναλωτή,
αυτός που φοβάται και 
που έχει πιθανές ανησυχίες
και που ευελπιστεί 
ότι το καινούργιο του προϊόν
θα δουλέψει αμέσως.
Το έλεγε «να μένουμε αρχάριοι»,
και ήθελε να βεβαιωθεί ότι θα εστιάζουμε 
στις μικρές λεπτομέρειες

Polish: 
Jako projektant produktu staram się 
uczyć od ludzi takich jak Mary
widzenia świata takim, 
jakim on naprawdę jest,
a nie takim, jakim myślimy, że jest.
Dlaczego?
Ponieważ łatwo jest rozwiązać 
problem, który wszyscy widzą.
Trudniej jest rozwiązać problem, 
którego prawie nikt nie widzi.
Niektórzy myślą, że trzeba urodzić się
z tą umiejętnością,
tak jakby Mary Anderson została stworzona 
do widzenia świata bardziej wyraźnie.
To nie mój przypadek.
Ja musiałem to wypracować sam.
Kiedy pracowałem dla Apple'a,
Steve Jobs wymagał od nas, 
żeby każdego dnia w pracy
patrzeć na produkty oczami
nowych klientów,
tych, którzy mają obawy 
i może ich coś wkurza,
ale mają też nadzieję, że ten
nowy technologiczny produkt
będzie od razu dla nich działał.
Nazywał to pozostawaniem nowicjuszem
i chciał być pewny, że skupimy się 
na tych drobnych szczegółach

Korean: 
이제 제품 디자이너 로서
저 또한 메리처럼 생각하려고 합니다.
세상을 있는 그대로 보는 방식입니다.
우리가 생각하는 방식 말구요.
왜냐구요?
왜냐하면 모두가 보는 
문제는 풀기 쉽지만,
거의 모두가 보지 못하는 문제는
해결하기 어렵기 때문이죠.
몇몇 사람들은 이것이 타고난
능력이라고 생각합니다.
메리의 경우처럼 타고난 재능을
가졌다고 말이죠.
하지만 저는 아닙니다.
연습해야만 했죠.
애플에서 일하는 동안,
스티브 잡스는 매일 사무실로와서
제품을 고객의 눈으로 
보도록 요구했습니다.
새로운 고객이죠,
그들은 제품에 대해 공포심과 
절망감을 가질 수 있고
새로운 제품에 대해 
들뜬 기분을 가집니다.
그는 그것을 초심에 머물기라고 불렀고,
우리가 아주 작은 부분에 초점을 맞춰서

Arabic: 
وكمصصم منتجات، أحاول التعلم من أشخاص كماري
لمحاولة مشاهدة العالم كما هو،
وليس بالشكل الذي نتصوره.
لماذا؟
لأنه من السهل حل مشكل يراه الجميع تقريباً.
لكن من الصعب فعل ذلك
إن كان يغفل عنه معظم الناس.
يعتقد البعض أنه إما أن تولدوا
بهذه القدرة
أَوْ لاَ،
وإذا كانت ماري أندرسون
قد ولدت مزودة برؤية أوضح للعالم.
هذه لم تكن حالتي.
كان عليَّ العمل لاكتسابها.
خلال عملي في أبل،
تحدانا ستيف جوبز أن نأتي كل يوم إلى العمل
والنظر إلى منتجاتنا بعيون زبائننا،
الزبون الجديد،
الحامل للمخاوف والإحباطات المحتملة
ولبهجة الأمل بأن يعمل جهازه الجديد
من الوهلة الأولى.
وسَمَّاه تحدي المبتدئ الأزلي،
وكان يود التحقق من أننا نركز
على تلك التفاصيل الضئيلة

English: 
Now as a product designer,
I try to learn from people like Mary
to try to see the world 
the way it really is,
not the way we think it is.
Why?
Because it's easy to solve a problem
that almost everyone sees.
But it's hard to solve a problem
that almost no one sees.
Now some people think
you're born with this ability
or you're not,
as if Mary Anderson was hardwired at birth
to see the world more clearly.
That wasn't the case for me.
I had to work at it.
During my years at Apple,
Steve Jobs challenged us
to come into work every day,
to see our products through 
the eyes of the customer,
the new customer,
the one that has fears 
and possible frustrations
and hopeful exhilaration that their
new technology product
could work straightaway for them.
He called it staying beginners,
and wanted to make sure that we
focused on those tiny little details

iw: 
עכשיו, כמעצב מוצר, 
אני מנסה ללמוד מאנשים כמו מארי
ולנסות לראות את העולם
כפי שהוא באמת,
לא כפי שאנחנו חושבים שהוא.
מדוע?
כיוון שזה קל לפתור בעיה
שכמעט כולם מבחינים בה
אבל זה קשה לפתור בעיה
שכמעט אף אחד לא מבחין בה.
עכשיו, יש אנשים שחושבים 
שאתה נולד עם היכולת הזו
או שאתה לא,
כאילו שמארי אנדרסון תוכנתה מלידתה
לראות את העולם בבירור רב יותר.
זה לא היה המקרה עבורי.
הייתי צריך לעבוד על זה.
במהלך השנים שלי באפל,
סטיב ג'ובס איתגר אותנו
לבוא לעבודה כל יום,
לראות את המוצרים שלנו 
דרך עיניו של הצרכן,
הצרכן החדש,
זה שיש לו חששות
ותסכולים פוטנציאליים
והתרגשות מלאת תקווה
שהמוצר הטכנולוגי החדש שלו
יוכל לעבוד עבורם מיד.
הוא קרא לזה
"להישאר מתחילים",
והוא רצה לוודא שאנחנו מתמקדים
באותם פרטים קטנטנים

Turkish: 
Şimdi, ben de bir ürün tasarımcısı olarak,
Mary gibi, dünyayı gerçekte olduğu gibi
gören insanlardan bir şeyler
öğrenmeye çalışıyorum,
sandığı gibi görenlerden değil.
Peki neden?
Çünkü neredeyse herkesin gördüğü 
bir sorunu çözmek kolaydır.
Halbuki, neredeyse hiç kimsenin
fark etmediği bir sorunu çözmek zordur.
Bu durumda bazı insanlar
doğuştan yetenekli olduğunuzu
ya da yeteneksiz olduğunuzu düşünür.
Sanki Mary Anderson dünyayı daha 
net görmeye doğuştan yetenekli gibidir.
Ancak benim için durum böyle değildi;
ben çaba göstermek zorundaydım.
Apple'da çalıştığım dönemde,
Steve Jobs bizden her gün işe
ürünlerimize müşteri gözüyle
bakarak gelmemizi isterdi,
tıpkı şüpheci ve muhtemelen
daha önce hüsrana uğramış
ve aynı zamanda yeni teknolojik ürünün
sorunsuz çalışacağını uman 
yeni bir müşteri gibi.
Buna "acemi kalmak" derdi
ve ürünlerimizi yeni müşteriler için 
daha hızlı, daha kolay ve kusursuz

Chinese: 
而我，作为一个产品设计师
我向玛莉这样的人们学习。
试着看出这个世界原本的样子,
而不是我们所认为的样子。
为什么？
因为解决一个每个人都看得到的问题
是很容易的。
但解决一个几乎没人看得到的问题
是很难的。
好了，有人开始觉得
你拥有这种天赋
或者你不拥有,
就好像假设玛莉.安德森是天生就具备了
看清世界的能力。
而我没有这种能力。
那我就必须努力。
我在苹果公司那些年，
史蒂夫·乔布斯挑战我们
让我们每天都深入我们的设计，
看我们能否从客户的角度去观察产品,
从一个新客户的角度，
从一个对于新科技产品
会害怕、可能有疑惑
但又满心希望它是简单易懂的
用户的角度。
他称之为归零心态,
而且想确保我们关注于那些小细节，

French: 
En tant que concepteur de produits,
je m'applique à suivre les pas de Mary
et de voir le monde tel qui est,
non pas tel que nous croyons qu'il est.
Pourquoi ?
Parce que c'est simple de résoudre 
un problème que tout le monde voit.
Mais c'est difficile de résoudre 
un problème que presque personne ne voit.
Certains pensent que l'on naît 
avec cette faculté,
ou sans celle-ci.
Comme si Mary Anderson était née avec
un sens de l'observation hypertrophié.
Ce n'est pas mon cas.
J'ai dû y consacrer des efforts.
Quand je travaillais chez Apple,
Steve Jobs nous mettait au défi 
de venir au boulot chaque matin
avec le regard neuf de nos clients,
de nos nouveaux clients,
de ceux qui ont des craintes,
des frustrations éventuelles,
ou une exaltation teintée d'espoir 
que leur nouveau produit technologique
va pouvoir fonctionner au premier coup.
Il les appelait les débutant perpétuels.
Il voulait que nous nous concentrions
sur ces détails infimes,

German: 
Als Produktdesigner versuche ich
von Leuten wie Mary zu lernen,
um die Welt so zu sehen,
wie sie wirklich ist,
nicht so wie wir sie sehen wollen.
Warum?
Es ist einfach, Probleme zu lösen,
die beinahe jeder sieht.
Aber es ist schwer, ein Problem 
zu lösen, das fast keiner sieht.
Manche denken, man wird
mit dieser Fähigkeit geboren
oder eben nicht.
Als sähe Mary Anderson
von Geburt an die Welt klarer.
Bei mir war das nicht der Fall.
Ich musste daran arbeiten.
In meiner Zeit bei Apple,
forderte uns Steve Jobs auf,
jeden Tag auf der Arbeit
unsere Produkte durch
die Augen des Kunden zu sehen,
eines neuen Kunden,
der Angst hat und
mögliche Enttäuschungen erlebt
und hoffnungsvolle Begeisterung,
das deren neues Technikprodukt
sofort für sie funktionieren könnte.
Er nannte das "Anfänger bleiben",
und er wollte sicherstellen, dass wir uns
auf diese kleinen Details konzentrierten,

iw: 
כדי להפוך אותם למהירים יותר, קלים יותר
וחלקים עבור הלקוחות.
אז אני זוכר את זה בבירור
בימים המוקדמים של של האייפוד.
מבינים, אז בשנות ה-90,
בהיותי משוגע של גאדג'טים,
הייתי רץ לחנות 
לקנות את הגאדג'ט הכי הכי עדכני.
הייתי לוקח את כל הזמן הזה כדי לנסוע לחנות,
הייתי משלם, חוזר הביתה,
ומתחיל לפתוח את העטיפה.
ואז, שם הייתה מדבקה קטנה נוספת:
זו שהיה כתוב בה
"יש להטעין לפני השימוש".
מה!?
אני לא מאמין!
בדיוק ביליתי את כל הזמו הזה
ברכישה של המוצר
ועכשיו אני חייב להטעין לפני השימוש.
אני חייב לחכות מה שמרגיש כמו נצח
כדי להשתמש בצעצוע החדש והנחשק שלי.
זה היה משוגע.
אבל אתם יודעים מה?
כמעט כל מוצר באותה תקופה היה ככה.
כשהיו בו סוללות,
הייתם צריכים להטעין אותו
לפני שהשתמשתם בו.
ובכן, סטיב הבחין בכך
ואמר:

Italian: 
per renderli più veloci, più facili 
e fluidi per i nuovi consumatori.
Ricordo chiaramente 
i primissimi giorni dell'iPod.
Negli anni '90,
essere fanatico dei gadget com'ero io,
mi fiondavo al negozio 
per l'ultimissimo gadget.
Mi prendevo il tempo 
di arrivare in negozio,
passavo in cassa, 
tornavo a casa, spacchettavo.
E poi, c'era un altro adesivo:
quello che diceva, 
"Caricare prima dell'uso."
Cosa?
Non ci posso credere!
Ci ho messo tutto questo tempo 
a comprare il prodotto
e ora devo caricarlo prima dell'uso.
Devo aspettare quella che mi pare 
un'eternità
per usare il tanto ambito giocattolo.
Era da pazzi.
Ma sapete una cosa?
Quasi tutti i prodotti 
all'epoca erano così.
Quando c'erano batterie,
bisognava caricarle prima di usarle.
Steve lo notò
e disse,

Arabic: 
لجعل المنتج أسرع وأسهل وأكثر سلاسة
لأجل الزبون الجديد.
وأتذكر ذلك جيداً في بدايات الآي بود.
في التسعينيات،
أن تحب الآلات مثلي،
كنت أتنقل بين المحلات بحثاً
عن آخر المستجدات.
كنت أمضي الوقت كله في الذهاب إلى المحل
والتحقق من كل شيء
والعودة للمنزل لإفراغ العلبة.
لأجد مرة أخرى ملصقًا صغيرًا:
يقول: "اشحن المنتج قبل الاستخدام."
ماذا!
لا أصدق هذا!
استغرقت كل هذا الوقت في اقتنائه
ومازال عليَّ شحنه قبل استخدامه.
كان عليَّ انتظار ما بدا لي مستحيلًا
كالخلود لاستخدام لعبتي الجديدة.
كان الأمر مجنوناً.
لكن هل تعرفون ماذا؟
معظم المنتجات وقتها كانت بهذا الشكل.
إن كانت تعمل بالبطريات،
فعليك شحنها قبل استخدامها.
وقد لاحظ ستيف ذلك
وقال: "لن نسمح بذلك في منتجاتنا."

Indonesian: 
untuk membuatnya lebih cepat, lebih mudah,
dan lancar bagi pelanggan baru.
Jadi saya ingat dengan jelas
pada masa-masa awal iPod.
Nah, kembali pada tahun 1990-an,
seorang penggila elektronik seperti saya,
Saya akan pergi ke toko
untuk elektronik terbaru.
Saya meluangkan waktu saya pergi ke sana,
Saya membelinya, saya pulang,
dan membuka bungkusnya.
Kemudian, ada stiker kecil lainnya:
yang bertuliskan,
"Isilah baterai sebelum digunakan."
Apa?!
Saya tidak percaya!
Saya menghabiskan waktu saya
membeli produk ini
dan saya harus mengisi baterainya dulu.
Saya harus menunggu lama sekali untuk
menggunakan mainan baru yang didambakan.
Ini gila.
Tapi Anda tahu?
Hampir setiap produk saat itu begitu.
Jika ada baterainya,
dan Anda harus mengisinya
sebelum digunakan.
Yah, Steve menyadari hal itu
dan dia bilang,

Portuguese: 
para torná-los mais rápidos, mais fluidos 
e mais intuitivos para os novos clientes.
Lembro-me disso claramente,
nos primeiros dias do iPod.
Nos anos 90,
eu, que sou doido por dispositivos,
ia a correr às lojas procurar
o dispositivo mais recente,
demorava o tempo 
que fosse preciso para ir à loja,
verificar tudo, voltava para
casa e começava a desembrulhá-lo.
E lá encontrava a pequena etiqueta,
que dizia:
"Carregue a bateria antes de usar."
O quê?!
Não acredito!
Demorei este tempo todo para
comprar o produto
e agora tenho de o carregar antes de usar?
Tenho que esperar uma eternidade
para usar este brinquedo cobiçado?
Era de loucos!
Mas sabem que mais?
Quase todos os produtos
naquela época faziam isso.
Quando tinham baterias,
tínhamos que carregá-las antes de usá-los.
Bem, Steve apercebeu-se disso e disse:

Persian: 
تا اون جزئیات رو برای مشتریانِ جدی،
سریعتر، ساده تر و بدون وقفه، برطرف کنیم
اولین روزهایِ "آی پاد" رو،
به وضوح به خاطر میارم.
اگه به دهۀ ۹۰ میلادی برگردیم،
دمدمی مزاج بودن در مورد گَجت ها، 
همانطور که من هم هنوزم هستم،
با عجله به فروشگاه ها می رفتم
تا جدیدترین و آخرین گجت ها رو ببینم.
مُدام وقتم رو در فروشگاه ها می گذروندم ،
از فروشگاه خارج میشدم، به خونه بر می گشتم
شروع به باز کردن جعبۀ گجت می کردم
و روی محصول ، یه برچسب کوچیک بود:
برچسبی که میگفت، "قبل از استفاده شارژ کنید"
چی!
باورم نمیشه!
اینهمه وقت صرفِ خریدنِ این محصول کردم
و حالا مجبورم قبل از استفاده، شارژش کنم.
انگار مجبورم تا ابد صبر کنم تا بتونم 
از این اسباب بازی رویایی، استفاده کنم.
این دیوونگی بود.
اما میدونید؟
تقزیباً تمامیِ محصولات، چنین برچسبی داشتن
زمانی که باطری داخلشون بود،
و شما مجبور بودید
قبل از استفاده، شارژشون کنید.
خوب، استیو، متوجه این مسئله شد
و گفت،

Tamil: 
புது கஸ்டமருக்காக அவைகளை சுலபம், வேகம் 
மற்றும் தொடர்ச்சியோடு உருவாக்க சொன்னார்
இது IPOD ன் மிக ஆரம்ப நாட்களிலிலானதால்.
எனக்கு தெளிவாக நினைவிலிருக்கிறது
இங்கே பாருங்கள் - 1990 களில்
நுட்பக் கருவிகளில் நான் 
பயித்தியமாக இருந்தவன்
அதி நவீன நுட்பக் கருவியொன்று வெளியானவுடன்
அதை வாங்க கடைக்கு விரைவேன்
எவ்வளவு சிரமமானாலும் கடைக்கு செல்வேன்
வாங்கிக் கொண்டு வீட்டிற்கு வருவேன்.
உடனே அதைத் திறந்து பார்ப்பேன்
அதன் உள்ளே ஒரு சிறிய ஸ்டிக்கர் இருக்கும்
"உபயோகிக்கு முன் சார்ஜ் செய்யவும்" என்று
ஐயகோ ,
எனக்குள்ளே ஏமாற்றம்
பொருளை வாங்க நான் செலவழித்த நேரம் !
உபயோகிக்கு முன் சார்ஜ் செய்ய வேண்டுமாம் !
புதிய பொம்மையை இயக்க 
ஒரு யுகம் காத்திருக்க வேண்டும்
கிறுக்குத்தனமாக இருந்தது.
ஆனால் என்ன?
அப்போ எல்லாப் பொருள்களுமே அப்படித் தான்
அதில் பாட்டரி இருந்தால் நீங்கள்
உபயோகிக்கு முன் 
அதை சார்ஜ் செய்ய வேண்டும்.
ஸ்டீவ் அதைக் கவனித்தார்
பிறகு கூறினார்

Azerbaijani: 
onları yeni müştərilər üçün
daha sürətli, asan və problemsiz edirik.
Elə bunu iPod'un lap əvvəlki günlərindən
yaxşıca xatırlayıram.
90-cı illərdə,
cihazlarla çox maraqlanan biri olaraq
ən son cihazlar üçün
cəld mağazaya qaçardım.
Mağazaya getmək üçün çox vaxt sərf
edərdim,
cihazın pulunu verərdim, evə qayıdardım,
qutusundan çıxarmağa başlayardım.
Və sonra, orda başqa bir balaca
etiket olardı,
yazılmışdı ki, "İstifadədən öncə
enerjisini doldurun"
Nə!
İnana bilmirəm!
Bütün bu vaxtı bu məhsulu almağa
sərf elədim,
indi də enerjisini doldurmalıyam.
Hamının gözlədiyi bu yeni oyuncağı
istifadə etmək üçün yenə gözləməliyəm.
Bu dəlilikdi.
Amma bilirsiz nə?
O vaxtlar demək olar hər
məhsul bunu edirdi.
Batareyaları içində olanda
istifadədən qabaq enerjisini
doldurmalı idin.
Amma Steve bunun fərqinə vardı
və dedi,

German: 
um sie für die neuen Kunden schneller,
einfacher und reibungsloser zu machen.
Ich erinnere mich genau an
diese Anfänge des iPods.
Damals, in den 1990ern
würde ein Techniknarr wie ich
für das allerneuste Gerät
in den nächsten Laden rasen.
Ich nahm mir alle Zeit,
um zum Laden zu kommen,
zahlte, kam zu Hause an, packte aus.
Und dann war da wieder
ein kleiner Aufkleber:
Auf dem stand "Vor Gebrauch aufladen".
Was!
Unglaublich!
Ich habe so viel Zeit
für den Kauf aufgewendet
und muss es erst laden,
bevor ich es nutzen kann.
Ich musste eine gefühlte Ewigkeit warten,
um das begehrte neue Spielzeug zu nutzen.
Das war verrückt.
Aber wissen Sie, was?
Beinahe jedes Produkt hatte das.
Wenn es Akkus hatte,
musste man sie laden,
bevor man sie nutzte.
Steve bemerkte das
und er sagte:

French: 
pour les rendre plus rapides, plus aisés, 
plus fluides pour les nouveaux clients.
Je me souviens clairement de ça 
aux premiers jours de l'iPod.
Dans les années 90,
voyez le grand amateur de gadgets
que je suis,
je me ruais dans les magasins
pour y acheter le dernier truc à la mode.
Je prenais le temps 
d'aller dans le magasin,
de vérifier tout, de rentrer à la maison
pour tout déballer.
Et là, une petite étiquette annonce :
« Charger les batteries avant usage. »
Mais c'est pas vrai !
Incroyable !
J'ai mis tant de temps 
pour trouver ce produit
et je dois encore 
le charger avant de l'utiliser.
Attendre avant de pouvoir utiliser 
mon nouveau jouet était intenable.
C'est fou !
Vous savez quoi ?
C'était pareil pour tout à l'époque.
S'il y avait des batteries,
il fallait les charger 
avant de pouvoir utiliser le produit.
Steve a remarqué ça,
et il nous a dit :

Chinese: 
让它们为新客户们工作得
更快、更简便、更顺畅。
所以我清晰地记得我在 iPod 时
最开始的那些日子，
在九十年代，
一个像我这样疯狂于小电器的人,
我会第一时间冲到商店
为了买最新的小电器。
我花了所有的时间到达商店,
然后结账，回家
开始打开包装，
此时，又有一张小标签
写着“使用前请先充电”。
什么！
我简直不能相信！
我花了这么多时间去买这个产品,
然后我现在居然还要充电了才能用。
简直就像要等待一辈子
才能用这个垂涎已久的新玩具。
这太疯狂了。
但你知道吗？
追溯到那个时代，几乎每个产品都这样，
只要它有电池在里面,
你就得先充电才能用。
然而，史蒂夫留意到了这个事情。
他说,

Vietnamese: 
khiến cho sản phẩm nhanh,
dễ dùng hơn đối với khách hàng mới.
Tôi nhớ rõ những ngày đầu tiên của iPod.
Trở lại những năm 90,
khi tôi còn là một con mọt công nghệ.
Tôi có thể lao ra cửa hàng
nơi có những thiết bị mới nhất.
Tôi có thể bỏ ra cả đống thời gian
chỉ để đi đến cửa hàng,
đi ra tính tiền, chạy về lại nhà
và bắt đầu mở hộp.
Và ở đó có một miếng dán nhỏ,
nói rằng: "Nạp điện trước khi dùng."
Cái gì thế hả trời!
Không thể tin được!
Tôi bỏ ra tất cả thời gian chỉ để
có được sản phẩm này
và giờ còn phải nạp điện
trước khi sử dụng.
Tôi phải đợi mòn mỏi
để sử dụng cái đồ chơi mới đó.
Thật điên rồ.
Và bạn biết gì không?
Hầu hết mọi sản phẩm khi đó đều như vậy.
Với các sản phẩm chạy bằng pin,
bạn phải nạp điện trước khi dùng nó.
Steve chú ý đến điều đó
và ông nói,

Romanian: 
să le facem mai bune, mai rapide 
și mai ușoare pentru noii clienți.
Îmi amintesc asta bine,
chiar din primele zile ale iPod-ului.
Vedeți, în anii '90,
ahtiat după gadget-uri cum sunt,
m-aș fi repezit la magazin 
pentru cel mai nou gadget.
Aș fi găsit timp să ajung la magazin,
l-aș fi cumpărat, m-aș fi întors acasă, 
aș fi început să-l dezpachetez.
Și apoi, aș fi găsit un alt abțibild:
cel care spunea 
„Încărcați înainte de utilizare”.
Ce?!
Nu-mi vine să cred!
Am pierdut atâta timp
cumpărând acest produs
și trebuie să-l încarc
ca să-l utilizez.
Trebuie să aștept parcă o eternitate 
ca să folosesc mult râvnita jucărie.
Era o nebunie.
Dar știți ceva?
Aproape toate produsele cereau asta.
Când aveau baterii în ele,
trebuiau încărcate 
înainte de a fi folosite.
Ei bine, Steve a observat asta
și a spus,

Chinese: 
給新客戶呈現
更快、更簡單、更無暇的產品。
我清楚記得剛開發 iPod 時
的這個經歷。
90 年代的時候，
像我這樣喜歡科技產品的怪胎，
我會跑去商店
買最新最新的科技產品。
我會專門花時間去商店，
付款之後，回到家，
我就開始拆包裝。
然後，上面又有一個小標籤：
寫著：「使用前請充電」
什麼！
難以置信！
我剛剛才花這麼多時間
去買這產品，
現在我得充了電才能用。
我得遙遙無期地等待，
等著使用這新寶貝。
簡直要瘋掉。
但你知道嗎？
那時候幾乎所有產品都這樣。
要是產品有電池，
你得先充電才能使用。
史蒂夫注意到了，
他說：

Finnish: 
tehdäksemme niistä nopeampia, helpompia
ja saumattomia uusille asiakkaille.
Muistan tämän selvästi
iPodien alkuajoilta.
90-luvulla,
koska olen tällainen laitefriikki,
kiirehdin kauppaan viimeisimpien
laitteiden perässä.
Varasin paljon aikaa kauppaan menoon,
tutkailin sitä, palasin kotiin, 
aloin purkaa laatikkoa,
ja sitten siellä oli
pikku tarra, se jossa
lukee: "Lataa ennen käyttöä."
Mitä!
Uskomatonta!
Käytin valtavasti aikaa 
laitteen hankkimiseen
ja nyt se täytyy ladata ennen käyttöä.
Minun täytyy odottaa ikuisuus
käyttääkseni himoittua uutta lelua.
Hullua.
Mutta näin oli melkein kaikkien 
tuotteiden kohdalla silloin.
Kun siinä oli akku,
piti se ladata
ennen käyttöä.
Steve huomasi tämän
ja sanoi:

Latvian: 
lai padarītu tās ātrākas, vienkāršākas un
nevainojamākas jaunajiem pircējiem.
Es to skaidri atceros no tiem laikiem,
kad tikko bija iznācis pirmais iPod.
Deviņdesmitajos gados,
— būdams tāds jaunāko
ierīču fans, kāds esmu es —
es katru reizi steidzos uz veikalu
pēc visvisjaunākās ierīces.
Es pavadīju laiku ceļā,
nopirku to, pārrados mājās,
sāku vērt vaļā iepakojumu,
un tur atkal bija uzlīme!
Uzlīme, uz kuras rakstīts:
„Pirms lietošanas uzlādēt.”
Ko?!
Nespēju tam noticēt!
Tik daudz laika,
lai tiktu pie šī produkta,
un nu man vēl jāgaida,
kamēr ierīce uzlādējas.
Man šķita, ka jāgaida vesela mūžība,
līdz beidzot varēšu jauno mantiņu lietot.
Tas bija traki.
Bet, ziniet, tolaik tā bija
gandrīz ar visiem produktiem.
Ja ierīcē bija baterijas,
tā bija jāuzlādē pirms lietošanas.
Stīvs to pamanīja
un teica:

Portuguese: 
para torná-los mais rápidos, fáceis 
e contínuos para novos consumidores.
Então me lembro claramente disso
nos primeiros dias do iPod.
Nos anos '90,
sendo um maluco por aparelhos como eu sou,
eu sempre ia para a loja 
comprar o aparelho mais recente.
Eu ia para a loja sem pressa,
pagava, voltava para casa,
tirava o produto da embalagem.
E aí havia um outro pequeno adesivo,
aquele que dizia: 
"Carregue antes de usar".
O quê?
Não acredito!
Demorei esse tempo todo
para comprar esse produto
e agora preciso carregá-lo antes de usar?
Tinha que esperar quase uma eternidade 
para usar meu novo brinquedinho?
Era uma loucura.
Mas querem saber?
Quase todo produto na época fazia isso.
Se o produto tinha baterias,
era preciso carregá-las antes de usá-lo.
Bem, Steve percebeu isso
e ele disse:

Ukrainian: 
щоб зробити їх менш помітними, легшими,
швидшими для покупців.
Я пам'ятаю це з найперших днів iPod.
Тоді, у 90-х,
я, як справжній маніяк, 
коли йдеться про гаджети,
вривався в магазини, аби купити
щонайновіший гаджет.
Я витрачав час, щоб добратись до магазину,
розрахуватись, повернутись додому,
розпакувати.
А після цього - 
ще одна маленька наклеєчка,
на якій писало: 
"Зарядити перед використанням".
Що?!
Не можу повірити!
Я витратив стільки часу,
аби купити це, а тепер
маю ще заряджати перед використанням.
Я маю чекати цілу вічність
щоб покористуватись цією жаданою іграшкою.
Божевілля.
Але знаєте, що?
Тоді майже кожен продукт був таким.
Якщо там була батарея,
її треба було зарядити 
перед використанням.
Стів помітив це
і сказав:

Czech: 
aby byly rychlejší, snazší a 
bezproblémové pro nové zákazníky.
Jasně si pamatuji 
na počáteční dny iPodu.
V 90. letech,
pokud vás bavily přístroje jako mne,
naběhli jste do obchodu
pro tu nejžhavější novinku.
Trvalo mi dostat
se do obchodu,
přistroj si koupit, dojet domů,
začít rozbalovat.
A najednou, tu byla 
zase nálepka:
s nápisem, "Před použitím nabít."
Co?
Neuvěřitelné.
Právě jsem ztratil tolik času
koupí tohoto produktu
a teď ho musím ještě nabít?
Musím čekat celou věčnost,
než budu moct zkusit novou hračku.
Bylo to šílené.
Ale víte co?
Tehdy to bylo v každém přístroji.
Když to bylo na baterky,
museli jste si je nejdříve nabít.
Steve si toho všiml
a řekl:

Modern Greek (1453-): 
για να τις κάνουμε γρηγορότερες και 
πιο εύκολες για τους νέους καταναλωτές.
Το θυμάμαι καθαρά αυτό 
στις πρώτες μέρες του iPod.
Βλέπετε, την δεκαετία του '90,
ήμουν ένας γκατζετάκιας,
και έτρεχα στα μαγαζιά 
για τα τελευταία γκάτζετ.
Θα πήγαινα με την ησυχία μου στο μαγαζί,
θα πλήρωνα, θα γύριζα σπίτι, 
και θα το έβγαζα από το κουτί του.
Τότε θα υπήρχε ένα άλλο μικρό αυτοκόλλητο:
αυτό που έλεγε «Φορτίστε πριν την χρήση» .
Ορίστε;
Δεν το πιστεύω!
Ξόδεψα τόσο χρόνο για να αγοράσω το προϊόν
και τώρα πρέπει να το φορτίσω πρώτα.
Πρέπει να περιμένω μια αιωνιότητα για
να παίξω με το καινούργιο μου παιχνίδι.
Ήταν παράλογο.
Αλλά ξέρετε κάτι;
Σχεδόν κάθε προϊόν τότε το είχε αυτό.
Όταν είχε μπαταρίες,
έπρεπε να το φορτίσεις
πριν το χρησιμοποιήσεις.
Λοιπόν, ο Στιβ το πρόσεξε
και είπε,

Polish: 
i sprawimy, że będą szybsze, prostsze 
i bardziej przystępne dla nowych klientów.
Dobrze pamiętam początki iPoda.
W latach 90.
byłem maniakiem gadżetów,
kupowałem każdą nowość.
Biegłem do sklepu,
kupowałem nowy gadżet,
w domu odpakowywałem go.
A tam była kolejna mała naklejka:
"Naładuj przed użyciem".
Co?!
Nie do wiary!
Straciłem tyle czasu na kupowanie produktu
i teraz mam go jeszcze naładować?
Muszę czekać w nieskończoność, zanim 
będę mógł się pobawić upragnioną zabawką.
To było szaleństwo.
Ale wiecie co?
Wtedy prawie każdy produkt tak miał.
Jeśli tylko miał baterię,
trzeba było ją naładować przed użyciem.
Steve zauważył to
i powiedział:

Spanish: 
para que fueren más rápidos, más fáciles
y sin problemas para los nuevos usuarios.
Recuerdo esto claramente
de los primeros días del iPod.
Allá por los años 90,
siendo el friki de los
dispositivos que soy,
salía corriendo a la tienda tras
el último dispositivo que salía.
Me tomaba el tiempo para ir a la tienda,
comprar, volver a casa,
empezaba a abrir la caja.
Y luego otra pequeña etiqueta,
esa que decía: "Cargar antes de usar".
¡¿Qué?!
¡No puedo creerlo!
Pasé todo este tiempo
comprando el producto
y ahora tengo que cargarlo
antes de usarlo.
Tenía que esperar lo que parecía una
eternidad para usar el juguete codiciado.
Era una locura.
Pero ¿saben qué?
Casi todos los productos
de la época eran así.
Si tenían baterías, había
que cargarlas antes de usar.
Bueno, Steve notó eso y dijo:

Turkish: 
yapmaya yarayan o küçük detaylara
odaklandığımızdan emin olmak isterdi.
Bunu iPod'un ilk çıktığı
günlerden hatırlıyorum.
90'lı yıllarda
teknoloji bağımlısı biri gibi,
en son çıkan cihaz için mağazaya koşardım.
Her zaman mağazaya gider,
ürünü inceleyip alır ve eve gelip
kutuyu açmaya koyulurdum.
Sonrasında, "kullanmadan önce şarj ediniz"
yazan başka bir etiketle karşılardım.
Nasıl yani?
İnanamıyorum!
Zaten onca vaktim bu cihazı
alırken gitmiş,
şimdi de kullanmadan önce
şarj etmem gerekiyor.
Merakla beklediğim bu yeni oyuncağın 
vereceği yüce hissi beklemek zorundayım.
Tam bir saçmalıktı.
Ama hatırlarsanız,
o zamanlar neredeyse 
her üründe bu yazardı.
İçinde pil olan bir ürünse,
kullanmadan önce şarj etmek zorundaydınız.
İşte Steve bunu fark etti ve
"Bizim ürünlerimizde böyle olmasına
izin vermeyeceğiz."

Serbian: 
kako bi ih učinili bržim, lakšim
i savršenim za nove mušterije.
Sećam se ovoga veoma jasno
u najranijim danima Ajpoda.
Tokom devedesetih,
zaluđenik za gedžete poput mene
istrčao bi do prodavnice
zbog najnovijeg gedžeta.
Došao bih sve do radnje,
platio bih, vratio se kući
i počeo da raspakujem.
Potom, tu je bila druga mala nalepica:
ona na kojoj piše:
"Napuniti pre upotrebe."
Šta?!
Ne mogu da verujem!
Upravo sam proveo toliko vremena
na kupovinu ovog proizvoda
i sada moram da ga punim pre upotrebe.
Treba da čekam celu večnost
da bih koristio toliko željenu igračku.
Bilo je ludo.
Ali znate šta?
Gotovo svaki proizvod tada je to radio.
Ukoliko je imao baterije,
morali ste da ga napunite
pre nego što ste ga koristili.
Stiv je primetio to
i rekao:

Dutch: 
om het voor nieuwe klanten sneller,
makkelijker en naadloos te maken.
Ik herinner het me nog
uit de begintijd van de iPod.
In de jaren negentig,
als liefhebber van gadgets,
rende ik naar de winkel
voor de allernieuwste gadget.
Ik nam de tijd om naar de winkel te gaan,
af te rekenen, thuis te komen,
en het uit te pakken.
Dan zag ik weer zo'n stickertje
waarop stond: 'Laden voor gebruik'.
Hè?
Dat geloof je niet!
Heb ik zoveel tijd aan het kopen besteed,
en dan moet ik het ook nog opladen.
Het duurt eeuwig voordat ik
mijn nieuwe speeltje kan gebruiken.
Belachelijk.
Maar weet je wat?
Bijna elk product had dat toen.
Als het een accu had,
moest je die eerst opladen.
Steve had dat in de gaten en zei:

English: 
to make them faster, easier and seamless
for the new customers.
So I remember this clearly
in the very earliest days of the iPod.
See, back in the '90s,
being a gadget freak like I am,
I would rush out to the store
for the very, very latest gadget.
I'd take all the time to get to the store,
I'd check out, I'd come back home,
I'd start to unbox it.
And then, there was 
another little sticker:
the one that said, "Charge before use."
What!
I can't believe it!
I just spent all this time
buying this product
and now I have to charge before use.
I have to wait what felt like an eternity
to use that coveted new toy.
It was crazy.
But you know what?
Almost every product back then did that.
When it had batteries in it,
you had to charge it
before you used it.
Well, Steve noticed that
and he said,

Hungarian: 
és gyorsabbá, könnyebbé s kezelhetőbbé
tesszük a terméket új vevőink számára.
Tisztán emlékszem az iPod első napjaira.
A 90-es években
a kütyük megszállottjaként
mindig rohantam a boltba
megvenni a legeslegújabbat.
Bármilyen hosszú volt is az út a boltba,
elmentem érte, hazajöttem
és kezdtem kibontani.
Aztán megláttam a kis matricát,
amelyiken ez állt:
"Használat előtt feltölteni!"
Micsoda?
Nem hiszem el!
Annyi időt rááldoztam,
hogy megvegyem,
s most töltögessem, mielőtt használhatnám?
Egy örökkévalóságnak tűnt, 
mire bekapcsolhattam álmaim kütyüjét.
Kész őrület!!
De tudják,
akkoriban szinte mindegyikkel így jártunk.
Ha akku volt benne,
azt használat előtt fel kellett tölteni.
Steve fejébe ez szöget ütött,
és közölte:

Korean: 
빠르고 쉽게 새로운 고객에게 
접근하도록 주문했습니다.
저는 아이팟 초창기 시절을 
똑똑히 기억합니다.
90년대로 돌아가서
기계괴짜인 시절에
저는 최근 상품을 위해서 상점으로
돌진했습니다.
그곳으로 가기 위해서 
오랜 시간을 투자한 뒤에
다시 집에 와서 개봉 했습니다.
그러면 조그만 스티커가 붙어있습니다.
이렇게 적혀있죠, 
"충전후에 사용하세요."
뭐!
믿을수가 없네!
이걸 사려고 하루 종일 걸렸는데
이제 충전까지 해야 사용가능 하다니
새로운 장난감을 사용하려고 어마어마한
시간을 기다린 것 같았습니다.
완전히 미쳤죠.
이거 아시나요?
그 시절의 모든 상품은 그랬습니다.
배터리를 내장했다면
사용하기전에 충전해야 했죠.
스티브는 그것을 알았고
말했습니다.

Japanese: 
新規顧客が製品をより早く より簡単に 
滞りなく使えるように望みました
特に最初期のiPodは その事を思い出させます
90年代には
私もまたガジェットおたくでしたから
いつも最先端のガジェットを求めて
お店に急いだものでした
時間をかけてお店に着いたら
支払いをすませて 家に帰ると 
パッケージを開ける
するとそこには 例の小さなシール
「使用前に充電してください」とあります
何だって！
信じられない！
こんな時間をかけて買った
製品なのに
その上 今度は「使用前に充電」だって？
憧れの新品の前での おあずけは
永遠にも感じられました
どうにかしてましたね
でもなんと 当時は 
ほぼ全ての製品が同様だったのです
充電池が内蔵されている製品は全て
使う前に充電する必要があった
これに気付いたのがジョブズです
そして言いました

Russian: 
делая их быстрее, проще,
естественнее для новых клиентов.
Я это очень хорошо помню
из ранних дней iPod'а.
Тогда, в 90-е,
будучи любителем гаджетов, 
коим я являюсь и сейчас,
я нёсся со всех ног в магазин
за самым-самым новым гаджетом.
Я тратил кучу времени,
чтобы добраться до магазина,
купить, вернуться домой, распаковать.
И там тоже была наклейка,
на которой было написано:
«Зарядить перед использованием».
Что?! Глазам не верю!
Я только потратил кучу времени,
чтобы купить эту вещь,
а теперь ещё надо и зарядить!
И приходилось ждать,
как казалось, вечность,
прежде чем поиграть с новой «игрушкой».
Безумие.
Но что интересно,
почти каждый товар
имел такое требование.
Если прилагались батарейки,
то приходилось заряжать их
перед использованием.
Стив это заметил и сказал:

Thai: 
ทำให้เร็วขึ้น ง่ายขึ้น ไม่สะดุด
สำหรับพวกมือใหม่
เรื่องนี้ทำให้ผมจำได้แม่นเลย
ตอนที่ไอพอดออกขายเป็นครั้งแรก
ลองคิดย้อนกลับไปตอนปี 90
คนบ้าอุปกรณ์เสริมต่าง ๆ เหมือนผม
ผมรีบเข้าไปในร้านเพื่อหาอุปกรณ์เสริม
ชิ้นที่ใหม่ที่สุด
ผมใช้เวลาได้ทั้งวันในร้าน
หลังจ่ายเงินแล้วกลับบ้าน 
เริ่มแกะกล่องออกมา
ก็จะเจอสติกเกอร์อันเล็ก ๆ
ปิดไว้ว่า ชาร์จไฟก่อนใช้
อะไรกัน !
ผมไม่อยากจะเชื่อ !
ผมใช้เวลาทั้งวันในการเลือกซื้อสินค้า
แต่ตอนนี้กลับต้องชาร์จไฟก่อนใช้
ผมต้องรอและรู้สึกต้องรอชั่วชีวิต
เหมือนเด็กอยากได้ของเล่นชิ้นใหม่
มันบ้ามาก
แต่คุณรู้อะไรไหม
สินค้าทุกอย่างในตอนนั้นต่างเป็นแบบนี้
ถ้ามีแบตเตอรี่อยู่ข้างใน
คุณต้องชาร์จไฟก่อน
แน่นอน สตีฟสังเกตเห็นเรื่องนี้
และเขาพูดว่า

Vietnamese: 
"Chúng ta sẽ không để điều đó xảy ra
với sản phẩm của mình"
Chúng tôi đã làm gì?
Thông thường, khi bạn có một sản phẩm
với ổ cứng bên trong,
bạn chạy nó khoảng 30 phút ở nhà máy
để đảm bảo rằng ổ cứng sẽ hoạt động tốt
kể từ khi khi khách hàng
lấy nó ra từ hộp.
Thay vào đó chúng tôi có thể làm gì?
Chúng tôi cho chạy sản phẩm đó hơn 2 giờ.
Tại sao?
Bởi trước tiên, chúng tôi sẽ tạo ra
một sản phẩm chất lượng cao hơn,
dễ dàng để kiểm tra,
và đảm bảo rằng khách hàng
sẽ thấy nó tuyệt vời.
Nhưng quan trọng nhất,
bộ pin được nạp đầy ngay khi ra khỏi hộp,
sẵn sàng để được sử dụng.
Vì thế, khách hàng,
với tất cả sự thích thú,
có thể bắt đầu dùng sản phẩm ngay lập tực.
Điều này thật tuyệt và nó đúng như vậy.
Mọi người đều thích nó.
Ngày nay, hầu hết mọi sản phẩm bạn dùng
đều được nạp đầy pin trước khi ra khỏi hộp
kể cả những sản phẩm không có ổ cứng.
Nhưng trước kia, chúng tôi là người đã
chú ý đến chi tiết này và sửa nó,
và ngày nay tất cả nhà sản xuất khác
cũng bắt đầu làm việc đó.

Ukrainian: 
"Ми не допустимо, щоб це сталось
з нашою продукцією".
То що ми зробили?
Зазвичай продукти із жорстким диском
перевіряють на фабриці близько 30 хвилин,
щоб переконатись, що жорсткий диск
працюватиме ще багато років
для покупця після того, як він витягне
його з коробки.
Що ми зробили натомість?
Ми перевіряли його більше двох годин.
Навіщо?
Перш за все, це дало змогу створити
якісніший продукт,
легше тестувати,
переконатись, що він чудово
підійде покупцеві.
Але найважливіше те, що
він був повністю заряджений,
готовий до користування
одразу.
Так що схвильований покупець
може просто почати користуватись.
Це було чудово, і це спрацювало.
Людям сподобалось.
Сьогодні майже кожен товар з батареєю, 
що ви купуєте, заряджений.
Навіть якщо він не має жорсткого диску.
Але тоді ми помітили цю деталь - 
і виправили її,
і тепер всі роблять так само.

Portuguese: 
"Não vamos deixar isso
acontecer com o nosso produto."
Então, o que fizemos?
Tipicamente, quando temos 
um produto com hard drive,
você o faz funcionar
por 30 minutos na fábrica
para certificar que o hard drive
estará funcionando anos depois
para o consumidor 
após ter tirado o produto da caixa.
O que fizemos em vez disso?
Fizemos aquele produto 
funcionar por duas horas.
Por quê?
Primeiro, poderíamos fazer
um produto de maior qualidade,
seria fácil para testar,
e para termos certeza de que seria
ótimo para o consumidor.
Mas o mais importante:
a bateria vinha completamente carregada
já na caixa, pronta para uso.
Então aquele consumidor,
com toda aquela euforia,
poderia começar a usar o produto.
Foi ótimo e funcionou. 
As pessoas gostaram.
Hoje, quase todo produto 
que compramos com bateria
sai da caixa já completamente carregada,
mesmo que ele não tenha hard drive.
Mas na época, notamos 
aquele detalhe e o consertamos,
e agora todo mundo faz o mesmo.

French: 
« Ça n'arrivera pas avec nos produits ! »
Alors, qu'avons-nous fait ?
Typiquement, avec un produit 
qui contient un disque dur,
on le fait tourner 30 minutes dans l'usine
pour s'assurer que le disque dur 
fonctionnera pendant plusieurs années,
une fois que le client l'aura déballé.
Et nous, qu'avons-nous fait alors ?
On a fait tourner les produits 
pendant 2 heures.
Pourquoi ?
Avant tout, ça nous permettait de faire 
un produit de meilleure qualité,
de le tester facilement,
et de nous assurer 
qu'il allait bluffer le client.
Et, plus important,
quand on le déballe,
ses batteries sont chargées.
Prêt à l'emploi.
Notre client,
qui est enthousiaste et tout,
peut utiliser le produit de suite.
C'était super. 
Et ça a rencontré un succès fou.
Les gens ont adoré.
Aujourd'hui, presque tous les produits 
que vous achetez
sont chargés d'office,
qu'ils aient un disque dur ou non.
Mais à l'époque nous avons noté ce détail
et nous l'avons résolu.
Aujourd'hui, tout le monde fait pareil.

Persian: 
"نمیگذاریم این اتفاق برای محصولاتِ ما
بیفته."
خوب ما چیکار کردیم؟
مثلاً، زمانی که محصولی دارید که 
هارد درایو داره،
۳۰ دقیقه توی کارخونه، روشنش کنید
تا مطمئن بشید که هارد درایوش، قراره 
سالهایِ سال
بعد از اینکه مشتری، اون محصول رو از جعبه
خارج کرد، کار کنه.
به جایِ این، ما چکار کردیم؟
محصول رو به مدتِ دو ساعت،
روشن میکردیم.
چرا؟
خوب، اول اینکه، می تونستیم محصولی 
با کیفیت تر تولید کنیم،
و امتحان کردنش آسانتر بود،
و مطمئن میشدیم که این کار،
برایِ مشتری هم خوشایند بوده.
اما از همه مهم تر،
باطریِ دستگاه، به محضِ خروج از جعبه، 
کاملاً شارژ بود،
آمادۀ استفاده.
به طوریکه، مشتری با اون انگیزه و نشاط،
می تونست همزمان محصول رو استفاده کنه
عالی بود، نتیجه داد.
مردم دوستش داشتن.
امروزه، تقریباً همۀ محصولاتِ باطری داری
که می خرید
در زمانِ خروج از جعبه، کاملاً شارژ هستند،
حتی اگه هارد درایو، نداشته باشن.
اما در اون زمان ما به اون نکته توجه کردیم 
و مسئله رو حل کردیم،
و الان سایرِ افراد،
همون کار رو انجام میدن.

Modern Greek (1453-): 
«Δε θα αφήσουμε να συμβεί αυτό
με το δικό μας προϊόν»
Οπότε τι κάναμε;
Συνήθως όταν έχεις ένα προϊόν
που έχει ένα σκληρό δίσκο,
το λειτουργείς για περίπου 30 λεπτά
στο εργοστάσιο
ώστε να βεβαιωθείς ότι ο σκληρός δίσκος
θα λειτουργεί για χρόνια
αφού ο πελάτης τον έχει βγάλει
από το κουτί.
Αντί γι' αυτό τι κάναμε;
Θα λειτουργούσαμε το προϊόν για δύο ώρες.
Γιατί;
Αρχικά, μπορούσαμε να φτιάξουμε
ένα πιο ποιοτικό προϊόν,
εύκολο να ελεγχθεί,
και να βεβαιωθούμε 
ότι ήταν καλύτερο για τον πελάτη.
Αλλά το πιο σημαντικό ήταν
ότι η μπαταρία ήταν πλήρως φορτισμένη
μόλις το άνοιγες,
έτοιμη για χρήση.
Άρα ο πελάτη που ήταν τόσο ανυπόμονος,
μπορούσε να το χρησιμοποιήσει αμέσως.
Ήταν καταπληκτικό και δούλεψε.
Άρεσε στον κόσμο.
Σήμερα, σχεδόν όλα τα προϊόντα
που παίρνετε και έχουν μπαταρίες
είναι πλήρως φορτισμένα στο κουτί τους,
ακόμη και αν δεν έχουν σκληρό δίσκο.
Εκείνα τα χρόνια, προσέξαμε αυτή
τη λεπτομέρεια και την φτιάξαμε,
και τώρα όλοι οι άλλοι το κάνουν.

Spanish: 
"No dejaremos que eso
le pase a nuestro producto".
¿Qué hicimos?
Normalmente, cuando uno tiene
un producto con un disco duro,
lo hace funcionar unos
30 minutos en la fábrica
para asegurarse de que el disco
duro funcionará años después
cuando el cliente lo saque de la caja.
¿Qué hicimos nosotros en cambio?
Probamos el producto
durante más de dos horas.
¿Por qué?
Bueno, para empezar, podríamos hacer
un producto de más alta
calidad, fácil de probar,
y asegurarnos que era
genial para el cliente.
Pero más importante,
la batería venía totalmente cargada
al salir de la caja, lista para usar.
Así ese cliente, con toda esa alegría,
podía empezar a usar el producto.
Fue genial, y funcionó.
A la gente le gustó.
Hoy, casi todos los productos
que tienen baterías
vienen de fábrica con carga completa,
aunque no tengan un disco duro.
Pero en ese entonces, notamos
ese detalle y lo corregimos
y ahora todos los demás
hacen lo mismo también.

Portuguese: 
"Com os nossos produtos
isso não vai acontecer!"
Então o que é que fizemos?
Quando um produto tem um disco rígido,
é costume pô-lo a funcionar
durante 30 minutos na fábrica,
para garantir que o disco
rígido vai funcionar durante anos,
depois de o cliente o retirar da caixa.
O que é que passámos a fazer?
Pusemos o produto a funcionar
durante duas horas.
Porquê?
Primeiro, porque isso permitia-nos fazer
um produto de melhor qualidade,
mais fácil de testar,
e garantir que seria
ótimo para o consumidor.
Mas, mais importante ainda,
a bateria estava totalmente carregada
quando saía da caixa,
pronta para usar.
Para que o cliente,
com toda a sua euforia
pudesse começar a usar o produto.
Foi ótimo, e funcionou.
As pessoas gostaram.
Hoje, quase todos os produtos 
que compramos funcionam com baterias
que saem da caixa totalmente carregadas,
mesmo que não tenham um disco rígido.
Mas naquela época, reparámos
nesse pequeno detalhe e corrigimo-lo.
Agora toda a gente faz o mesmo.

iw: 
"אנחנו לא הולכים לתת
לזה לקרות עם המוצר שלנו."
אז מה עשינו?
באופן טיפוסי, כשיש לך מוצר
שיש בו כונן קשיח,
אתה מריץ אותו במשך
כ-30 דקות במפעל
על מנת לוודא שהכונן הקשיח
הולך לעבוד גם שנים אחר כך
עבור הלקוח לאחר שהוא מוציא אותו מהקופסה.
מה עשינו במקום זה?
הרצנו אותו למשך יותר משעתיים.
למה?
ובכן, ראשית, כך היינו יכולים
לייצר מוצר איכותי יותר,
שקל יותר לבדוק,
ולוודא שהוא נהדר עבור הצרכן.
אבל חשוב מכך,
הסוללה הגיעה טעונה במלואה
ישר מהקופסה,
מוכן לשימוש.
אז הלקוח הזה,
עם כל אותה התלהבות,
יכל פשוט להתחיל להשתמש במוצר.
זה היה נהדר, וזה עבד.
אנשים אהבו את זה.
כיום, כמעט כל מוצר
שאתם רוכשים שמונע על ידי סוללות
יוצא מהקופסה טעון במלואו,
אפילו אם אין לו כונן קשיח.
אבל אז, הבחנו בפרט הזה
ותיקנו אותו.
ועכשיו כולם עושים זאת גם כן.

German: 
"Das darf bei unserem
Produkt nicht passieren."
Was machten wir also?
Bei einem Produkt mit Festplatte
lässt man es normalerweise
30 Minuten in der Fabrik laufen,
um sicherzustellen,
dass die Festplatte noch Jahre läuft,
nachdem der Kunde es
aus der Box genommen hat.
Was taten wir stattdessen?
Wir ließen das Gerät
über 2 Stunden laufen.
Warum?
Erstens konnten wir
ein hochwertigeres Produkt erstellen,
das einfach zu testen war,
und sicherstellen,
dass es dem Kunden gefiel.
Aber am wichtigsten,
der Akku war voll geladen
und betriebsbereit.
Die Kunden konnten
also voller Begeisterung
das Produkt direkt nutzen.
Das war großartig und es funktionierte.
Die Leute mochten es.
Heute ist fast jedes
akkubetriebene Produkt
voll geladen, wenn es aus der Box kommt,
auch wenn es keine Festplatte hat.
Damals bemerkten wir
dieses Detail und lösten es.
Heute macht das jeder andere auch.

Hungarian: 
"A mi termékünkkel ez nem fordulhat elő!"
Hogy mit tettünk?
Általában, ha a termékben van merevlemez,
félórát járatják a gyárban,
hogy meggyőződjenek róla,
a termék még évekkel azután is
működni fog, hogy a vevő 
kibontotta a dobozt.
Mit tettünk mi ehelyett?
Több mint két órán át futtattuk.
Hogy miért?
Először is, mert jobb minőségű
terméket tudtunk gyártani,
könnyebb volt a tesztelése,
és biztosak lehettünk benne,
hogy a vevő kedvére lesz.
Ám legfőképpen:
az akku teljesen feltöltve
került ki a dobozból,
használatra készen!
Így a lelkes vásárló gond nélkül,
rögtön használni kezdhette 
a terméket.
Remek meglátás volt, és tényleg bevált.
Tetszett az embereknek.
Manapság szinte minden akkus termék
teljesen feltöltve kerül elő a dobozból,
még akkor is, ha nincs merevlemeze.
Ám akkoriban észrevettük 
ezt a részletet, kijavítottuk,
és immár mindenki így csinálja!

Chinese: 
“我们不能让这件事情发生在我们的产品上。”
于是我们做了什么？
传统的方式是
一款带有硬盘的产品，
你需要在工厂里将它运行三十分钟，
以保证客户们把它从盒子里拿出来后,
这个硬盘可以正常工作很多年.
相比于此，我们做了什么？
我们让产品运行两个小时。
为什么？
首先，我们可以制造一个质量更好
并容易测试的产品，
而且保证它在客户那里也能运行得很好.
但最重要的是
产品在客户打开盒子的时候
电池是充满的，
可以马上使用.
于是客户便可以带着满心欢喜
马上开始使用这个产品
这是个很好的主意，而且很有效,
人们很喜欢它。
在今天，几乎你购买的每种产品
都在打开盒子时就充满了电,
即使它没有硬盘。
但回到那个时候，是我们留意到了
这个细节，并修正了它，
现在每个人也都这么做了。

Thai: 
สินค้าเราจะไมเป็นแบบนั้นอย่างเด็ดขาด
แล้วพวกเราจะทำอย่างไร
โดยทั่วไปสินค้าที่มีฮาร์ดดิสอยู่ข้างใน
โรงงานแค่ทดสอบเครื่องเพียง 30 นาที
เพื่อให้แน่ใจว่าฮาร์ดดิสทำงานได้อีกหลายปี
หลังจากลูกค้าหยิบมัน
ออกมาจากกล่อง
แล้วพวกเราทำอะไรบ้าง
เราทดสอบสินค้านานกว่า 2 ชั่วโมง
ทำไม
อย่างแรกสุด
เราทำให้สินค้ามีคุณภาพสูงกว่า
ทดสอบได้ง่าย
และสร้างความมั่นใจว่าสินค้านี้
จะยอดเยี่ยมสำหรับลูกค้า
แต่เรื่องที่สำคัญที่สุด
แบตเตอรี่ถูกชาร์จไฟเต็มแล้วก่อนแกะกล่อง
พร้อมใช้เลย
ซึ่งลูกค้าจะพอใจมาก
ที่ใช้สินค้าได้เลย
แนวทางนี้ยอดเยี่ยมมาก มันได้ผล
ลูกค้าชอบแบบนี้
ทุกวันนี้ สินค้าเกือบทุกอย่าง
ที่ต้องใช้แบตเตอรี่
จะถูกชาร์จเต็มมาแล้ว
แม้แต่สินค้าที่ไม่มีฮาร์ดไดรว์
มองย้อนกลับไป เราสังเกต
เรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ แล้วเราแก้ปัญหาได้
แล้วทุกวันนี้ทุกคนก็ทำแบบเดียวกัน

Polish: 
"Z naszym produktem będzie inaczej".
Co zrobiliśmy?
Zwykle produkt z twardym dyskiem
uruchamia się w fabryce na 30 minut,
żeby się upewnić, że będzie działał 
jeszcze wiele lat po tym,
jak klient odpakuje go z pudełka.
Co zrobiliśmy inaczej?
Uruchomiliśmy produkt na ponad 2 godziny.
Dlaczego?
Po pierwsze mogliśmy zrobić 
produkt lepszej jakości,
łatwy do przetestowania
i upewnić się, że klienci będą zadowoleni.
Ale co najważniejsze
bateria była w pełni naładowana 
i po wyjęciu z pudełka
była gotowa do użycia.
Nasz zachwycony klient
mógł od razu zacząć używać produktu.
To było świetne i to działało.
Ludzie to polubili.
Dzisiaj prawie każdy produkt 
posiadający baterię
ma ją w pełni naładowaną,
nawet jeśli nie ma twardego dysku.
Ale wtedy dostrzegliśmy
i naprawiliśmy ten szczegół
i teraz każdy tak robi.

Tamil: 
"நம்முடைய பொருள்களுக்கு 
அவ்வாறு நடக்க விட மாட்டோம்."
ஆக, நாங்கள் என்ன செய்தோம்?
சாதாரணமாக 
"ஹார்ட் டிரைவ்" உள்ள பொருளாக இருந்தால்
தொழிற்சாலையில் அதை
30 நி. ஓட்டிப் பார்ப்பீர்கள்
அந்த ஹார்ட் டிரைவ் பல வருடங்கள் ஓடுமென்பதை
உறுதிப் படுத்திக் கொள்ள.
அதை உபயோகிக்கப் போகும் 
கஸ்டமர்களுக்காக இதைச் செய்கிறோம்
ஆனால் அதற்குப் பதிலாக 
நாங்கள் என்ன செய்தோம்?
அதை 2 மணி நேரத்திற்கும் மேலாக ஓட்டினோம்
ஏன்?
முதலில் எங்களால் மேலும் தரமுள்ள
பொருள்களைத் தயாரிக்க முடிந்தது
சுலபமாக சோத்தித்துப் பார்க்க முடிதது.
கஸ்டமர்கள் அதை விரும்புவதை 
உறுதிப் படுத்திக் கொள்ள முடிந்தது
ஆனால் அதை விட முக்கியமாக
பெட்டியிலிருந்து எடுக்கும் போதே பாட்டரி
முழு சார்ஜுடன் இருந்தது.
பயன்படுத்த தயாராக.
ஆவலுடன் பொருளை வாங்கிய அந்தக் கஸ்டமர்
உடனே பொருளைப் பயன்படுத்த 
தொடங்கலாம்.
அத சிறப்பாக, பயனுள்ளதாக இருந்தது.
மக்களுக்கு பிடித்திருந்தது
இன்று கிட்டத்தட்ட பாட்டரியில் 
வேலை செய்யும் எல்லாப் பொருள்களும்
முழு சார்ஜுடன் வெளி வருகிறது
ஹார்ட் டிரைவ் இல்லாவிட்டாலும் கூட.
ஆனால் அப்பொழுதே நாங்கள் அதை கவனித்து
அதற்குத் தீர்வும் கண்டோம்.
இ ப்பொழுது எல்லோருமே அதைச் செய்கிறார்கள்.

Korean: 
"우리 제품에는 그런일이 일어나지
않을 것이다."
우리는 어떻게 했을까요?
일반적으로 상품에 하드드라이브가
탑재되어있으면,
공장에서 30분동안정도 테스트를 합니다.
몇년 후에 구매할 고객들을 위해
하드드라이브가 잘 실행되도록 말입니다.
대신에 우리는 어떻게 했을까요?
우리는 2시간 넘게 테스트를 했습니다.
왜냐구요?
첫 번째로 우리는 
더 높은 수준의 제품을
만들기 원했고
그것이 고객들에게 훌륭하길 바랬습니다.
하지만 가장 중요한 점은
배터리가 충분히 충전되어서 고객에게
전달되길 바랬습니다.
우리 상품을 구매한 들떠있는 고객에게
바로 부팅할 수 있게 말이죠.
그 생각은 훌륭했고, 성공했습니다.
사람들이 좋아했습니다.
요즘은 거의 모든 상품들이
완전히 충전된 상태로 출시됩니다.
하드드라이브가 없더라도 말이죠.
하지만 그 당시에는, 우리는 그 사소한
부분을 알아채고 수정했습니다.
그리고 이제 모두들 그렇게 하는 것이죠.

Turkish: 
dedi.
O zaman ne yaptık ?
Genellikle, sabit diski olan
bir ürün yaptığınız zaman,
bunu fabrikada 
30 dakika kadar çalıştırırsınız,
böylece sabit diskin yıllar sonra,
müşteri kutusundan çıkardığında
çalışacağından emin olursunuz.
Onun yerine ne yaptık dersiniz?
Ürünü iki saatten fazla çalıştırdık.
Neden mi?
Öncelikle, daha kaliteli ürün yapabildik,
test etmesi de kolaydı,
böylece müşteri için mükemmel
olduğundan emin olduk.
Ama en önemlisi,
pili, kutudan tam dolu çıkıyordu.
kullanıma hazırdı.
Artık müşteri tüm heyecanıyla
ürünü hemen kullanabiliyordu.
Bu harika bir şeydi ve işe de yaramıştı.
Herkes beğenmişti.
Bugün, neredeyse aldığınız
her pilli ürün
kutusundan şarj edilmiş çıkıyor,
sabit diski olmayanlar bile.
O zamanlar böyle değildi, biz bu 
ayrıntıyı fark ettik ve düzelttik,
şimdiyse bunu bütün firmalar yapıyor.

Romanian: 
„Nu vom lăsa să se 
întâmple asta cu produsul nostru.”
Deci, ce am făcut?
De obicei, atunci când un produs 
are un hard disk în el,
e probat aproximativ 
30 de minute în fabrică
pentru a se asigura că hard disk-ul 
va funcționa ani
după ce clientul îl scoate din cutie.
Ce am făcut noi în schimb?
Am probat produsul peste două ore.
De ce?
În primul rând, am făcut 
un produs de calitate superioară,
mai ușor de testat,
și ne-am asigurat că este grozav 
pentru client.
Dar cel mai important,
bateria venea complet încărcată 
direct din cutie,
gata de utilizare.
În felul acesta clientul, 
cu tot entuziasmul,
poate folosi imediat produsul.
A fost minunat și a funcționat.
Le-a plăcut tuturor.
Astăzi, aproape fiecare 
produs pe baterie pe care îl iei,
iese din cutie complet încărcat,
chiar dacă nu are un hard disk.
Dar la vremea aceea, noi am observat 
acest detaliu și l-am rezolvat,
iar acum toată lumea face la fel.

Indonesian: 
Kita takkan membiarkan
itu terjadi pada produk kita.
Jadi, apa yang kami lakukan?
Biasanya, jika Anda punya produk
yang ada perangkat kerasnya,
Anda menyalakannya 30 menit di pabrik
untuk memastikan perangkat kerasnya
bekerja bertahun-tahun kemudian
untuk para pelanggan setelah
mereka mengeluarkannya dari kotaknya.
Apa yang alih-alih kami lakukan?
Kami menyalakan produknya
lebih dari dua jam.
Mengapa?
Pertama, kami bisa membuat produk
dengan kualitas lebih tinggi,
mudah diuji,
dan memastikan pelanggan senang.
Tapi yang paling penting,
baterainya terisi penuh
sewaktu keluar dari kotaknya,
siap digunakan.
Sehingga pelanggan,
dengan semua kegirangannya
langsung bisa menggunakan produknya.
Itu bagus, dan berhasil.
Orang-orang menyukainya.
Saat ini, hampir setiap produk
yang Anda beli sudah penuh baterainya
keluar dari kotak terisi penuh,
walaupun tidak ada perangkat kerasnya.
Tapi dulu, kami menyadari detail itu
dan kami memperbaikinya,
dan sekarang semua orang melakukannya.

Latvian: 
„Mēs nepieļausim, ka tā notiek
arī ar mūsu produktu.”
Ko tad mēs iesākām?
Parasti, ja ierīcē ir cietais disks,
rūpnīcā to pārbauda 30 minūtes,
lai pārliecinātos, ka cietais disks
strādās vēl gadiem ilgi pēc tam,
kad pircējs to ir izņēmis no iepakojuma.
Ko izdarījām mēs?
Mēs ierīci pārbaudījām
vairāk nekā divas stundas.
Kāpēc?
Pirmkārt, lai radītu
augstākas kvalitātes ierīci,
ko būtu viegli izmēģināt
un pārbaudīt tās atbilstību
pircēja vajadzībām.
Bet svarīgākais bija tas,
ka no kastītes izņemta baterija
bija pilnībā uzlādēta,
gatava lietošanai,
tā, lai patīkami satrauktais pircējs
ierīci uzreiz varētu sākt lietot.
Tas bija lieliski, un tas nostrādāja.
Cilvēkiem tas patika.
Mūsdienās gandrīz ikviena ierīce,
kas darbojas ar baterijām,
tiek pārdota pilnībā uzlādēta,
pat ja tajā nav cietā diska.
Bet tolaik mēs bijām tie,
kas pamanīja šo detaļu un to izlaboja.
Šobrīd tā dara arī visi pārējie.

Dutch: 
"Dat doen we niet bij ons product."
Wat deden we dus?
Als er een harde schijf in zit
draait die doorgaans
een halfuur in de fabriek
om zeker te weten
dat hij nog jaren blijft draaien
nadat de klant het uitgepakt heeft.
Maar wat deden wij?
We lieten ze meer dan twee uur draaien.
Waarom?
Ten eerste konden we
een beter product maken,
gemakkelijk te testen
en om zeker te weten
dat het goed was voor de klant.
Maar het voornaamste was,
dat de accu opgeladen
uit de doos kwam,
klaar voor gebruik,
zodat de ongeduldige klant
het product gelijk kon gebruiken.
Dat was geweldig en het werkte.
Men waardeerde het.
Tegenwoordig is bijna elk product
met een accu volledig opgeladen,
zelfs als het geen harde schijf heeft.
Dat detail zagen we
en we verbeterden het.
Nu doet iedereen hetzelfde.

Azerbaijani: 
"Bizim məhsullarımızda bunun olmasına
izn verməyəciyik."
Yaxşı, onda biz neylədik?
Adətən, içində sərt disk olan
məhsulunuz varsa,
müştəri onu qutudan çıxarandan sonra
sərt diskin illərlə
işləyəcəyindən əmin olmaq üçün
hələ zavodda ikən
onu 30 dəqiqəlik çalışdırıb
yoxlayırsınız.
Əvəzində biz neylədik?
Biz həmin məhsulu 2 saatdan çox
işlətdik.
Niyə?
Birincisi daha yüksək keyfiyyətli
məhsul düzəldə bilərdik,
yoxlanılması asan olan,
və alıcı üçün əla olduğundan
əmin olardıq.
Amma ən vacibi
batareya qutudan tam enerji ilə dolu
vəziyyətdə gəldi,
istifadəyə hazır.
Beləliklə, alıcı bütün o sevinc hissi
içində məhsulu eləcə
istifadə etməyə başlaya bilərdi.
Bu dahiyanə idi və alındı da.
İnsanlar bunu bəyəndilər.
İndi az qala aldığınız hər batareya
ilə işləyən məhsul
qutudan enerji ilə tam dolu
vəziyyətdə gəlir,
hətta sərt diski olmasa belə.
Amma o zamanlar biz bu elementi gördük
və onu düzəltdik,
və indi isə hər kəs onu edir.

Serbian: 
"Nećemo dozvoliti da se to dogodi
našem proizvodu."
Šta smo uradili?
Tipično, kada imate proizvod
koji ima hard disk u sebi,
koristite ga 30 minuta u fabrici
kako biste osigurali da će taj
hard disk raditi godinama kasnije
za kupca nakon što ga izvade iz kutije.
Šta smo mi uradili drugačije?
Pokrenuli smo proizvod
više od dva sata.
Zašto?
Prvo, mogli smo da stvorimo
viši kvalitet proizvoda,
da bude lakši za testiranje,
i da budemo sigurni
da je bio dobar za kupca.
Ali ono što je još važnije,
baterija je stizala potpuno
napunjena direktno iz kutije,
spremna za korišćenje.
Tako da bi kupac, uz svo uzbuđenje,
mogao odmah da počne
da koristi proizvod.
Bilo je sjajno i radilo je.
Ljudi su to voleli.
Danas, skoro svaki proizvod
koji dobijete i koji ima bateriju
dolazi u kutiji skroz napunjen,
čak i ako nema hard disk.
Ali tada, primetili smo taj detalj
i rešili ga.
I sada svako radi istu stvar kao i mi.

Arabic: 
فما الذي قمنا به؟
في العادة عندما يكون لديكم منتج بقرص صلب،
تشغلونه لمدة 30 دقيقة في المصنع
للتأكد من أنه سيعمل جيداً لسنوات مقبلة
عندما يخرجه الزبون من علبته.
شغلنا المنتج لأكثر من ساعتين.
وبدلا من ذلك ماذا فعلنا؟
لماذا؟
لأنه سيساعدنا أساساً
على بلوغ منتج بجودة عالية
وعلى اختباره بسهولة
والتأكد من أنه كان تجربة رائعة للزبون.
ولكن الأهم من ذلك،
هو أن المنتج يخرج من علبته
ببطارية مشحونة بالكامل
جاهز للاستعمال.
وعليه يمكن للزبون في غمرة إثارته
استخدام المنتج.
وكان ذلك رائعاً وناجحاً.
وأحبه الناس.
واليوم، تقريباً كل منتج تخرجونه من علبته
يحتوي على بطارية مشحونة.
حتى وإن لم يحتوي على قرص صلب.
ولكن وقتها انتبهنا إلى هذا التفصيل
ووجدنا الحل،
واليوم الكل يقوم بنفس الشيء.

Japanese: 
「ウチの製品ではこんな事が無いようにする」
どうしたでしょうか
典型的なハードディスク内蔵型の
製品ならば
工場で 30分程動かして
顧客が購入してから何年か経っても
動作するよう確かめるのです
その代わりにあることをしました
製品を２時間以上動作させることにしたんです
理由は？
まず そもそも製品の品質を
高めることができます
その方が検査も簡単だし
顧客に対しても良い物を届けられます
でもさらに大事なのは
それにより充電が完了し 箱から出すとすぐに製品を使えることでした
高揚感に包まれたあの顧客が
すぐに使い始められるようになったんです
素晴らしいことで 効果的も抜群
大好評でした
今では 充電池で動く製品のほとんどが
完全に充電されて箱から出てきます
ハードディスクのない製品でもそうです
当時私達が気付いて解決した小さなことは
今や誰もがやることになりました

Russian: 
«Такого с нашим продуктом не будет».
Что же мы сделали?
Когда в устройстве есть жёсткий диск,
на заводе его тестируют минут 30,
чтобы убедиться, что он будет работать
следующие несколько лет
после того, как покупатель
вытащит его из коробки.
Что мы придумали вместо этого?
Мы запустили тест на 2 часа.
Зачем?
Во-первых, мы смогли сделать
высококачественный продукт
легко тестируемым и убедились,
что он хорош для покупателя.
Но что ещё важнее,
аккумулятор поставлялся в упаковке
полностью заряженным,
готовым к использованию.
Так что покупатель,
полный радостного нетерпения,
мог тут же пользоваться продуктом.
Потрясающе, и это сработало!
Людям понравилось.
Сегодня почти любой товар
на аккумуляторе
поставляется полностью заряженным,
даже если он без жёсткого диска.
Но тогда, годы назад, мы заметили
эту деталь и исправили её,
и теперь все так делают.

Czech: 
"Tohle se nesmí našemu
produktu stát."
Co jsme tedy udělali?
Normálně, když máte produkt
s pevným diskem uvnitř,
zapnete ho na půl hodiny
v továrních podmínkách,
abyste se ujistili, že bude
fungovat i následující léta
až ho zákazník vytáhne z krabice.
Co jsme udělali my?
Zapnuli jsme přístroj přes dvě hodiny.
Proč?
Zaprvé, mohli jsme vytvořit 
kvalitnější produkt,
snadno testovatelný
a ujistili se, že bude
skvělý i pro zákazníka.
Ale nejdůležitější bylo,
že baterie byla plně nabitá
k okamžitému užití.
Takže zákazník,
plný nadšení
mohl začít používat rovnou.
Bylo to skvělé a fungovalo to.
Lidem se to líbilo.
Dnes má skoro každý produkt,
který je na baterky
plně nabitý hned po rozbalení,
i když nemá pevný disk.
Ale tehdy, jsme si
toho všimli a spravili to
a teď to dělá každý.

Italian: 
"Con i nostri prodotti non succederà."
Cosa abbiamo fatto?
Tipicamente, in un prodotto 
con hard drive,
lo si fa funzionare 30 minuti in fabbrica
per assicurarsi che l'hard drive 
funzioni anni dopo
per il consumatore 
dopo che ha aperto la scatola.
Cosa abbiamo fatto invece?
Lo facevamo funzionare 
per più di due ore.
Perché?
Primo, riusciamo a fare un prodotto 
di più alta qualità,
facile da testare,
e ci assicuriamo che vada bene 
per il consumatore.
Ma soprattutto,
la batteria arriva 
completamente carica nella scatola,
pronta all'uso.
Il cliente, con tutta la sua euforia,
può iniziare a usare il prodotto.
Era fantastico, e funzionava.
Alla gente piaceva.
Oggi, quasi tutti i prodotti a batteria
arrivano in scatola completamente carichi,
anche se non hanno un hard drive.
Ma allora, abbiamo notato 
quel dettaglio da risolvere,
e ora tutti lo fanno.

Chinese: 
「我們不會讓這情況
出現在我們的產品上。」
我們怎麼做？
一般，要是產品有硬碟，
就要在工廠內
讓產品運行 30 分鐘
以確保出售後，
客戶拆開包裝之後，
硬碟仍能長期運作正常。
我們又採取什麼辦法呢？
我們讓產品運作超過 2 小時。
為什麼？
首先，這樣我們可以生產
更高質量的產品，
讓產品易於測試，
並確保客戶喜歡這樣產品。
但最重要的是，
包裝裡的電池完全充滿電，
隨時都可用。
這樣，充滿期待和歡喜的客戶
就可以馬上使用產品。
這辦法非常棒，很有效。
人們很喜歡。
今天，幾乎所有帶電池的產品
打開時，電池都是充滿電的，
即使產品沒有硬碟。
但在此之前，我們
注意到、處理了這個細節，
而且現在所有人都這樣做。

Finnish: 
"Emme anna tämän tapahtua
meidän tuotteillemme."
Joten mitä teimme?
Yleensä tuotteen, jossa
on kovalevy,
annetaan olla päällä 
tehtaalla noin 30 minuuttia,
että varmistetaan levyn toiminta
asiakkaalla myös vuosia myöhemmin,
kun he ottavat sen laatikosta.
Mitä me teimme?
Me pidimme tuotetta päällä 
yli kaksi tuntia.
Miksi?
Ensinnäkin pystyimme tekemään
korkealaatuisemman tuotteen,
helppo testata,
ja varmistaa, että se on 
hyvä asiakkaalle.
Mutta ennen kaikkea,
akku tuli täyteen ladattuna
suoraan laatikosta,
valmiina käyttöön.
Jotta asiakas, 
intoa täynnä,
pystyi heti käyttämään tuotetta.
Se oli hienoa ja se toimi.
Ihmiset tykkäsivät.
Nykyään melkein kaikki tuotteet,
joissa on voimanlähteenä akku,
tulevat valmiiksi ladattuina,
vaikkei niissä olisi kovalevyä.
Me huomasimme aikanaan tämän
yksityiskohdan ja korjasimme sen,
ja nyt muutkin tekevät niin.

English: 
"We're not going to let that 
happen to our product."
So what did we do?
Typically, when you have a product
that has a hard drive in it,
you run it for about 
30 minutes in the factory
to make sure that hard drive's going 
to be working years later
for the customer after they 
pull it out of the box.
What did we do instead?
We ran that product for over two hours.
Why?
Well, first off, we could make
a higher quality product,
be easy to test,
and make sure it was great
for the customer.
But most importantly,
the battery came fully charged
right out of the box,
ready to use.
So that customer, 
with all that exhilaration,
could just start using the product.
It was great, and it worked.
People liked it.
Today, almost every product
that you get that's battery powered
comes out of the box fully charged,
even if it doesn't have a hard drive.
But back then, we noticed 
that detail and we fixed it,
and now everyone else does that as well.

Spanish: 
Ya no más: "Cargar antes de usar".
Pero ¿por qué les cuento esto?
Bueno, ver el problema invisible no solo
el problema obvio, es importante,
no solo para el diseño de productos
sino para todo lo que hacemos.
Verán, estamos rodeados
de problemas invisibles
que podemos resolver.
Pero primero tenemos
que verlos, que sentirlos.
Dudo en darles consejos
sobre neurociencia o psicología.
Hay mucha más gente
experimentada en la comunidad TED
que sabe mucho más sobre eso
de lo que yo pueda saber jamás.
Pero permítanme que
les dé algunos consejos
que todos podemos seguir,
para combatir la habituación.
Mi primer consejo es tener
una mirada más amplia.
Cuando están abordando un problema,
a veces, hay muchos pasos
que conducen al problema.
Y a veces, muchos pasos posteriores.
Si dan un paso atrás,
y miran con más amplitud

Portuguese: 
Acabou o: "Carregue antes de usar".
E por que digo isso a vocês?
Bem, é ver o problema invisível,
não apenas o óbvio, que importa.
Não apenas para o design do produto,
mas para tudo que fazemos.
Existem problemas invisíveis 
ao nosso redor,
alguns que podemos resolver.
Mas primeiro é preciso vê-los e senti-los.
Fico hesitante em lhes dar algumas dicas
sobre neurociência e psicologia.
Existem muitas pessoas experientes
na comunidade TED
que sabem muito mais sobre isso
do que jamais saberei.
Mas vou deixá-los com algumas
dicas do que eu sei,
que todos podemos fazer
para lutar a habituação.
Minha primeira dica é um olhar mais amplo.
Quando estamos lidando com um problema,
às vezes existem vários passos
que nos levam a ele,
e, às vezes, vários passos depois dele.
Se pudermos dar um passo atrás
e olharmos mais amplamente,

Tamil: 
இனிமேல் "உபயோகிக்கு முன் சார்ஜ்" 
என்பது கிடையாது
நான் இதையெல்லாம் 
ஏன் உங்களிடம் சொல்கிறேன்?
தென்படாத பிரச்சினைகளத் 
தேட வேண்டுமென்பதற்காக.
தெள்ளத் தெரியும் பிரச்சினைகளை மட்டுமல்ல
இது மிக முக்கியம்
பொருள்களின் டிஸைனில் மட்டுமல்ல
செய்யும் எல்லா விஷயங்களிலும்
இங்கே பாருங்கள், நம்மைச் சுற்றி 
தென்படாத பல பிரச்சினைகள் உள்ளன
நாம் தீர்வு காணக் கூடியவைகள்
ஆனால் அவைகளை நாம் முதலில் 
காண வேண்டும், பிறகு உணர வேண்டும்
உங்களுக்கு ஆலோசனைகள் தர
சற்று தயங்குகிறேன்
நரம்பு விஞ்ஞானம் அல்லது மனவியல் பற்றி.
TED சமூகத்தில் மிக்க அனுபவமுள்ள 
பலர் இருக்கிறார்கள்
நான் ஒரு காலத்திலும் அறிய முடியாத
பல விஷயங்கள் அவர்களுக்கு தெரியும்
ஆனால் நான் செய்யும் சிலவற்றை
உங்களுக்கு சொல்கிறேன்
பழகிப் போவதை எதிர் கொள்ள 
நாம் எல்லோருமே இதைச் செய்யலாம்
முதல் யோசனை:
உங்கள் பார்வை பரவலாக இருக்க வேண்டும்.
நீங்கள் ஒரு பிரச்சினைக் கையாளும்போது
அந்தப் பிரச்சினை ஏற்பட்டதற்கு 
பல காரணங்கள் இருக்கலாம்
சில சமயங்களில் , பிரச்சினைக்குப் பின்பும் 
பல படிகள் இருக்கும்
நீங்ககள் சற்றுப் பின் தள்ளி நின்று 
பரந்த பார்வையோடு காணும்போது
ஒருகால் சில மாற்றங்கள் செய்ய முடியலாம்

Persian: 
دیگه خبری از، " قبل از استفاده شارژ کنید "
نیست.
چرا دارم این رو به شما می گم؟
خوب، این همون دیدنِ مشکلِ نامرئی هست،
نه فقط مشکلی که قابلِ رویت هست،
و حائزِ اهمیته،
نه تنها برای طراحیِ محصول
بلکه برای هر کاری که انجام میدیم.
دقت کنید، مشکلاتِ نامرئی در اطرافِ ما
وجود داره،
مشکلاتی که میتونیم، حلشون کنیم.
اما اول نیاز داریم که ببینیمشون و 
احساسشون کنیم.
البته، تردید دارم که به شما، نکته ای
دربارۀ علم اعصاب یا روان شناسی بگم.
متخصصان بسیار مجربی در جامعۀ TED 
حضور دارن که
دانشِ اونها در این حوزه ها بسیار بیشتر 
از اونه که من بخوام داشته باشم.
اما اجازه بدید چند نکته که بلدم رو
خدمتتون ارائه بدم ،
نکاتی که همۀ ما می تونیم برای مقابله 
با "خو گرفتن" ، اونها رو به کار بگیریم.
نکتۀ اول من اینه که نگاهمون رو
وسیع تر کنیم.
ببینید، وقتی که با مشکلی مواجه میشید،
بعضی اوقات، چیزهای زیادی هستن که
منجر به اون مشکل میشن.
و بعضی اوقات هم ، چیزهای زیادی 
بعد از اون مشکل وجود دارن.
اگر بتونید چند قدم دورتر از مشکل بایستید
و دیدتون رو وسیع تر کنید،
ممکنه بتونید تغییراتی در روند، ایجاد کنید

Azerbaijani: 
Artıq "İstifadədən öncə enerji ilə
doldurun" yoxdu.
Yaxşı, bəs mən niyə bunu sizə deyirəm?
Bu görünməz problemi görməkdi,
açıq-aşkar problemi də yox,
bu önəmlidi,
tək məhsul dizaynı üçün də yox,
etdiyimiz hər şey üçün.
Görürsünüz, bütün ətrafımızda
həll edə biləcəyimiz
gözəgörünməz problemlər var.
Gərək birinci onları görək, onları duyaq.
Tərəddüd içindəyəm sizə nevrologiya ya
psixologiya haqda tövsiyələr
verimmi deyə.
TED cəmiyyətində həddindən çox
təcrübəli insan var ki, bu sahədə
mənim bilə biləcəyimdən daha çoxunu
bilərlər.
Amma icazə verin sizə bildiyim bir neçə
məsləhəti verim,
hamımızın bilə biləcəyi,
alışqanlıqlarla mübarizə aparmaq.
Birinci məsləhətim daha geniş baxmaqdı.
Görürsüz, problemlə üzləşəndə, bəzən
həmin problemə aparan çoxlu
mərhələlər olur.
Və bəzən də ondan sonra gələn
çoxlu mərhələlər.
Əgər bir addım geri ata bilib məsələyə
daha geniş baxa bilirsinizsə,
bəlkə problemdən əvvəlki
o qutulardan bəzilərini

Japanese: 
「使用前の充電」は もはやありえない事です
なぜこんな話をするかというと
自明な問題に目を向けるだけでなく
見えない問題に目を向ける事こそが
重要だからです
製品デザインにとどまらず
私達のやる事全てに言える事でしょう
実際 私達の身の回りは
見えない問題だらけで
解決こそできますが
その為にはまず それらを見つけて
感じ取らなければならない
さてここで いささか躊躇しつつも
神経科学や心理学的なコツに話を進めます
TEDコミュニティには専門家が
大勢いて
私より精通されています
それでも 私が実行しているコツを
ご紹介しましょう
誰にでもできる 習慣化への抵抗です
１つめは 視野をより広げること
何かの問題に取り組んでいると
その問題の要因が山のようにあったり
解決にも膨大な手間がかかったり
という時がありますが
そんな時 一歩下がって より広く見てみると

Korean: 
"사용하기 전에 충전하세요." 라는 
문구는 더이상 없습니다.
왜 제가 이 이야기를 했을까요?
보이지 않는 문제점들을 보는 것은
명백한 문제 뿐만이 아니라, 
물론 그것도 중요하지만
상품 디자인을 위해서 뿐만도 아니고,
주변의 모든 것을 위한 것입니다.
보다시피, 우리 주면에는 무수한 
안 보이는 문제점들이 있습니다.
우리가 다 해결할 수 있는 것이죠.
먼저 그것들을 보아야하고,
느껴야 합니다.
저는 정신과학이나 심리학에 관해서
여러분들에게 팁을 주는 것이 
부담스럽습니다.
왜냐하면 TED강연자 중에서 
저보다 훨씬 경험많고
많이 알고 있는 사람이 있기 때문이죠.
하지만 습관화와 대적하기 위해서
우리가 할 수 있는 팁을 몇가지
여러분께 알려드린다면,
첫번째는 넓게 보는 것입니다.
여러분이 어떤 문제에 봉착하면
그 문제를 해결하기까지 
많은 단계가 있습니다.
가끔씩은, 그 이후로도 더 있죠.
만약 여러분이 한발자국 
떨어져서 넓게 본다면,
여러분은 문제해결전의 몇가지 단계들을

Serbian: 
Nema više: "Napuniti pre korišćenja."
Zašto vam govorim sve ovo?
Zato što se vidi nevidljivi problem,
ne samo očigledni problem, što je važno,
ne samo za dizajn proizvoda,
već sve što radimo.
Postoje nevidljivi problemi
svuda oko nas,
oni koje možemo da rešimo.
Ali prvo treba da ih vidimo
i osetimo.
Stoga se kolebam da vam dam
bilo kakav savet
oko neuronauke ili psihologije.
Postoji daleko više
iskusnijih ljudi u TED zajednici
koji bi znali mnogo više o tome
nego što ću ja ikada znati.
Ali dozvolite mi da vam dam
nekoliko saveta koje ja koristim,
koje sve možemo upotrebiti
da pobedimo navikavanje.
Moj prvi savet je da posmatramo šire.
Kada rešavate problem,
ponekad je tu mnogo koraka
koji vode do njega.
Ponekad je i mnogo koraka kasnije.
Ako se možete udaljiti i posmatrati šire,
možda možete promeniti neke od tih kutija

Chinese: 
再也没有“使用前请先充电”了
所以为什么我要告诉你们这个事情？
因为它正是看到了看不见的问题
而不只是那些很明显的问题，
这很重要。
不只是为了产品设计,
还为了我们所做的每件事。
你可以看到有那么多看不见的问题在我们身边，
都是我们可以解决的问题。
但首先我们需要做的是
发现它们，感受它们。
所以我很犹豫是否要给你们
关于神经科学和心理学的建议。
因为TED社区里有太多经验丰富的人,
他们都比我懂得多得多。
但让我给你们留下一些我自己如何做的秘诀
也是我们大家都能做的
去抵抗习惯化。
我的第一个建议是
看得更广泛些。
当你在处理一个问题的时候,
有时候会有很多步骤将你引导到那个问题。
有时候在那个问题之后
还有更多的步骤，
如果你能往后退一步，看得更广一些,
也许你可以改变其中一些盒子。

Thai: 
ไม่มีอีกแล้วที่จะต้องชาร์จไฟก่อนใช้
ทำไมผมถึงเล่าเรื่องนี้ให้พวกคุณฟัง
เพราะมันคือปัญหาที่ผู้คนมองไม่เห็น
ไมใช่ปัญหาที่เห็นชัดเจนแล้ว
และนี่คือจุดสำคัญ
ไม่ใช่แค่การออกแบบสินค้า
แต่เป็นทุกอย่างที่เราทำ
คุณรู้ มีปัญหาที่มองไม่เห็นอยู่รอบตัวเรา
เรื่องที่เราแก้ปัญหาได้
อันดับแรกเราต้องเห็น และรับรู้ถึงพวกมัน
ผมลังเลใจที่จะบอกเคล็ดลับเล็กน้อย
เกี่ยวกับความคุ้นเคยหรือจิตวิทยา
ในชุมชน TED มีคนมีประสบการณ์มากมาย
ที่รู้อะไรมากกว่าผมเสียอีก
แต่ผมจะบอกเคล็ดลับเล็กน้อยที่ผมใช้อยู่
เรื่องที่เราสามารถทำได้
ในการต่อสู้กับความคุ้นเคย
เคล็ดลับอย่างแรกคือ จงมองภาพรวม
คุณรู้ดี เมื่อคุณเจอปัญหา
บางครั้งมีหลายอย่างมากที่นำไปสู่ปัญหา
และบางครั้งมีหลายอย่างตามมาสร้างปัญหาอีก
ถ้าคุณมองย้อนกลับไปแล้วมองอย่างกว้าง ๆ
บางทีคุณอาจเปลี่ยนปัญหาในกล่องนั้นได้

Italian: 
Niente più "Caricare prima dell'uso".
Perché vi dico questo?
Si tratta di vedere 
il problema invisibile,
non solo il problema ovvio, 
questo è importante,
non solo nel design di prodotto, 
ma in tutto ciò che facciamo.
Ci sono problemi invisibili 
tutto intorno a noi,
problemi che possiamo risolvere.
Ma prima dobbiamo vederli, sentirli.
Non oso darvi consigli
su neuroscienze e psicologia.
C'è fin troppa gente esperta 
nella comunità TED
che ne sanno molto più 
di quanto saprò mai.
Ma vi do qualche mio consiglio 
di cose che faccio
che possiamo fare tutti, 
per combattere l'assuefazione.
Il primo consiglio 
è avere uno sguardo più ampio.
Affrontando un problema,
talvolta, molti passi portano 
a quel problema.
E talvolta, ce ne sono tanti altri dopo.
Fate un passo indietro 
e date uno sguardo più ampio,
magari potete cambiare 
qualcuno di quegli elementi

French: 
Fini les « Charger avant usage. »
Pourquoi je vous raconte ça ?
Parce qu'il s'agit de voir 
les problèmes invisibles.
Pas uniquement les choses évidentes.
C'est important, non seulement 
pour la conception de produit
mais pour tout ce que nous faisons.
Il y a plein de problèmes invisibles 
autour de nous.
Nous pouvons les éliminer.
Mais pour ça, il faut d'abord 
les voir, les sentir.
J'hésite à vous donner des conseils
en neurologie ou en psychologie.
Il y a, dans la communauté TED, 
beaucoup de personnes plus expérimentées
qui en savent bien plus 
que ce que je n'en saurai jamais.
Mais je vais vous donner quelques astuces
que j'utilise, et que vous pouvez utiliser
pour combattre l'accoutumance.
Ma première astuce 
est de prendre du recul.
Quand on est face à un problème,
il se peut que nous y arrivions 
après de nombreuses étapes,
Et qu'il y ait beaucoup
d'étapes ultérieures.
En prenant du recul,
on a une vision est plus large.

Chinese: 
不再有「用前請充電」。
為什麼我要講這件事？
這是關於看到無形的問題，
不只是明顯的問題，
這很重要，
不僅對產品設計很重要，
對我們做的所有事情都很重要。
大家看，我們身邊有無形的問題，
我們可以解決的問題。
但首先我們要
看到、感覺到這些問題。
我不確定是否要向各位
提供神經學或心理學上的小建議。
TED 的圈子裡有太多的能人異士，
他們對這方面的了解
遠超我所能。
但讓我留給大家
我的一些實踐建議，
大家都可用這些建議
來對抗習慣化。
我的第一條建議是：
看得更廣。
當你在處理問題時，
有時引發問題的步驟有很多。
有時，問題出現後
又有很多其他步驟。
如果你可以退一步，看得更廣，
也許你可以在問題發生前

Hungarian: 
Nincs többé: "Használat előtt feltölteni!"
Miért beszélek most erről?
Fontos, hogy ne csak a szembeötlőt lássuk,
hanem vegyük észre a
a rejtett problémát is,
nemcsak a formatervezésben,
hanem mindenben, amivel csak foglalkozunk.
Láthatatlan problémák 
vesznek körül bennünket,
melyeket meg tudunk oldani.
Ám először meg kell látnunk 
és tapasztalnunk őket.
Habozok, hogy adjak-e önöknek
idegtudománnyal vagy lélektannal
kapcsolatos tippeket.
Túl sok tapasztalt szakember van
a TED-közösségben,
akik sokkal többet tudnak a témáról, 
mint amennyit én valaha is fogok.
Mégis, hadd adjak pár ötletet,
amiket én is alkalmazok,
melyeket mind alkalmazhatunk
a megszokás leküzdésére.
Az első tippem:
szélesítsük látókörünket!
Ugyanis mikor egy nehézséggel küzdünk,
olykor több lépés vezet el 
magához a megoldandó feladathoz,
és néha még utána is 
több lépés következik.
Ha hátrálunk egy lépést,
és szélesítjük látókörünket,
talán megváltoztathatók lesznek

English: 
No more, "Charge before use."
So why am I telling you this?
Well, it's seeing the invisible problem,
not just the obvious problem,
that's important,
not just for product design,
but for everything we do.
You see, there are invisible problems
all around us,
ones we can solve.
But first we need
to see them, to feel them.
So, I'm hesitant to give you any tips
about neuroscience or psychology.
There's far too many experienced people
in the TED community
who would know much more
about that than I ever will.
But let me leave you with
a few tips that I do,
that we all can do,
to fight habituation.
My first tip is to look broader.
You see, when you're tackling a problem,
sometimes, there are a lot of steps
that lead up to that problem.
And sometimes, a lot 
of steps after it.
If you can take a step back
and look broader,
maybe you can change some of those boxes

Turkish: 
Artık "kullanmadan önce şarj edin" yok.
Peki bunları neden anlatıyorum dersiniz?
İşte bu, görünmeyen problemi görmektir,
sadece görüneni görmek değil,
bu çok önemli,
sadece tasarım açısından değil
yaptığımız her şeyde geçerli.
Anlayacağınız, etrafımızda çözebileceğimiz
görünmeyen problemler de var.
Fakat ilk önce onları görmemiz
ve hissetmemiz gerek.
Aslında size sinirbilim ya da psikoloji
tavsiyeleri verme konusunda 
tereddütlerim var.
TED topluluğunda, bu konuda
benim bileceğimden çok daha
fazlasını bilen çok sayıda 
tecrübeli kişi var.
Ancak izin verirseniz uyguladığım
birkaç ipucunu paylaşayım,
alışkanlıkla savaşmak için 
hepimizin yapabileceği şeyler:
Birincisi, "daha geniş açıdan bakmak".
Bilirsiniz, bir problemi ele aldığınızda,
bazen bu probleme zemin hazırlayan
birçok basamak olduğunu görürsünüz,
bazen de sonrasında birçok basamak vardır.
Bir adım geri atıp, 
daha geniş açıdan bakarsanız,
belki de problem çıkmadan önce
bazı parçaları

Portuguese: 
Acabou-se o "Carregue antes de usar."
Porque é que estou a contar isto?
Porque é importante 
ver os problemas invisíveis
não unicamente os problemas óbvios.
Isto é importante,
não só para o design de produto,
mas para tudo o que fazemos.
À nossa volta, há problemas
invisíveis em toda a parte
e podemos resolver alguns deles.
Mas primeiro precisamos 
de vê-los, de senti-los.
Tenho alguma relutância 
em dar-vos conselhos
sobre neurociência ou psicologia.
Há muitas pessoas experientes na
comunidade do TED
que sabem muito mais sobre o assunto
do que eu jamais saberei.
Mas vou dar-vos 
umas dicas do que eu faço,
do que todos podemos fazer,
para lutar contra a habituação.
A minha primeira dica 
é ter uma visão mais ampla.
Quando estamos a lidar com um problema,
podemos lá chegar, 
depois de muitos passos.
E às vezes, ainda há muitos passos depois.
Se dermos um passo atrás
teremos uma visão mais ampla,

Arabic: 
لا مزيد من "اشحن قبل الاستخدام."
لماذا أخبركم بهذا الأمر؟
لأن الأمر متعلق بملاحظة المشاكل الخفية،
وليس الواضحة منها فقط،
وهذا أمر مهم،
ليس فقط في تصميم المنتجات،
بل في كل شيء نفعله.
فهناك العديد من المشاكل الخفية حولنا،
مشاكل يمكننا حلها.
لكن علينا أولاً ملاحظتها واستشعارها.
الحقيقة أني متردد في أن أقدم لكم أية نصائح
في العلوم العصبية أو النفسية.
لأن هناك العديد من الخبراء في مجتمع تيد
أكثر معرفة مني في هذين المجالين.
لكن اسمحوا لي
بتقديم بعض النصائح التي أطبقها
والتي يمكننا جميعاً
تطبيقها لمكافحة الاعتياد.
نصيحتي الأولى، النظر إلى الأمور بشكل شامل.
عندما تقفون على مشكل
أحياناً هناك الكثير من المراحل
التي أدت إلى ذلك المشكل.
وأحياناً هناك مراحل أخرى تتبعه.
إن أخذتم مسافة ونظرتم للأمر بشكل شامل

Modern Greek (1453-): 
Δεν υπάρχει πια, «Φορτίστε πριν τη χρήση».
Γιατί όμως σας το λέω αυτό;
Είναι το να βλέπεις το αόρατο πρόβλημα,
όχι μόνο το εμφανές, που είναι σημαντικό,
όχι μόνο στην σχεδίαση προϊόντων,
αλλά για οτιδήποτε κάνουμε.
Βλέπετε, έχουμε αόρατα προβλήματα
παντού γύρω μας,
προβλήματα που μπορούμε να λύσουμε.
Αλλά πρώτα πρέπει να τα δούμε,
να τα νιώσουμε.
Διστάζω να σας δώσω συμβουλές
σχετικά με την νευροεπιστήμη
ή την ψυχολογία.
Υπάρχουν πολύ πιο έμπειροι άνθρωποι
στην κοινότητα του TED
που ξέρουν περισσότερα από όσα
θα καταφέρω ποτέ να μάθω εγώ.
Αλλά επιτρέψτε μου να σας συμβουλέψω
για πράγματα που κάνω,
και που όλοι μπορούμε να κάνουμε,
για να πολεμήσουμε την συνήθεια.
Το πρώτο πράγμα είναι
να κοιτάζετε ευρύτερα.
Βλέπετε όταν καταπιάνεστε με ένα πρόβλημα,
μερικές φορές, υπάρχουν πολλά στάδια
που οδηγούν στο πρόβλημα.
Και μερικές φορές, 
πολλά στάδια μετά το πρόβλημα.
Αν κάνετε ένα βήμα πίσω 
και κοιτάξετε ευρύτερα,
ίσως μπορείτε να αλλάξετε
κάποια από αυτά τα κουτιά

Indonesian: 
Tak ada lagi,
"Isilah baterai sebelum digunakan."
Mengapa saya memberitahu Anda hal ini?
Yah, inilah melihat masalah
yang tak terlihat,
bukan hanya masalah
yang sudah jelas, itu penting,
tidak hanya bagi desain produk,
tapi semua yang kita lakukan.
Anda lihat, ada banyak masalah
tak terlihat di sekitar kita,
yang dapat kita pecahkan.
Tapi pertama-tama
kita harus melihatnya, merasakannya.
Jadi, saya ragu memberi Anda kiat apapun
tentang ilmu syaraf atau psikologi.
Ada sangat banyak
orang berpengalaman di komunitas TED
yang tahu lebih banyak
mengenainya daripada saya.
Tapi ijinkan saya memberi kiat
untuk Anda yang saya tahu,
yang dapat kita lakukan,
untuk melawan habituasi.
Kiat pertama saya adalah
untuk melihat dengan lebih luas.
Anda lihat, waktu Anda mengatasi masalah,
terkadang, ada banyak langkah
yang menuju pada masalah tersebut.
Dan terkadang, banyak langkah setelahnya.
Jika Anda dapat mundur selangkah
dan melihat dengan lebih luas,
mungkin Anda dapat
memgubah beberapa kotak itu

Vietnamese: 
Cái mác "nạp trước khi dùng"
không tồn tại nữa.
Vậy tại sao tôi kể cho các bạn điều này?
Đó là vì những một vấn đề vô hình,
cũng quan trọng không kém
những thứ hữu hình,
không chỉ đối với thiết kế sản phẩm
mà còn với mọi thứ khác.
Bạn biết đấy, có nhiều vấn đề vô hình
xung quanh ta
mà chúng ta đều có thể giải quyết.
Nhưng trước tiên chúng ta cần nhìn,
cần cảm nhận chúng.
Tôi xin phép không đưa ra gợi ý nào
về mặt thần kinh học hay tâm lý học.
Bởi có rất nhiều người trong cộng đồng TED
có nhiều kinh nghiệm về điều đó hơn tôi.
Nhưng tôi có một vài gợi ý cá nhân,
để chống lại việc "thói quen hóa".
Lời khuyên đầu là: Hãy nhìn rộng hơn.
Khi bạn xử lý một vấn đề,
sẽ có nhiều bước dẫn bạn tới vấn đề đó,
và nhiều bước tiếp sau đó.
Nếu bạn lùi lại một bước và nhìn rộng hơn,
bạn có thể thay đổi một vài thứ

Finnish: 
Ei enää "Lataa ennen käyttöä."
Miksi kerron tämän teille?
Se on näkymättömän ongelman näkemistä,
ei vain ilmiselvän ongelman,
se on tärkeää
ei vain tuotesuunnittelulle,
vaan kaikelle mitä teemme.
Joka puolella ympärillämme
on näkymättömiä ongelmia,
joita voimme ratkaista.
Mutta ensin ne täytyy
nähdä ja kokea.
Epäröin antaa teille vinkkejä
neurotieteestä tai psykologiasta.
TED-yhteisössä on paljon 
kokeneita ihmisiä,
jotka tietävät niistä paljon
enemmän kuin minä ikinä.
Mutta jätän teille pari 
vinkkiä joita teen,
ja joita me voimme kaikki tehdä
taistellaksemme tottumusta vastaan.
Ensimmäinen vinkkini on katsoa laajemmin.
Kun kamppailet ongelman parissa,
on joskus useita askelia,
jotka johtavat ongelmaan.
Ja joskus sen jälkeenkin
on monia askelia.
Jos pystyt ottamaan askeleen taaksepäin
ja katsomaan laajemmin,
voit ehkä muuttaa joitakin kohtia

iw: 
לא עוד "יש להטעין לפני השימוש"
אז למה אני מספר לכם את זה?
ובכן, לראות את הבעיה הבלתי נראית,
לא רק את הבעיה הברורה,
זה מה שחשוב,
לא רק עבור עיצוב מוצר,
אלא עבור כל דבר שאנחנו עושים.
אתם מבינים, 
ישנן בעיות בלתי נראות בכל מקום,
כאלו שאנו יכולים לפתור.
אך ראשית אנו צריכים לראות אותן,
להרגיש אותן.
לכן, אני מהסס לתת לכם טיפים
לגבי מדעי המוח או פסיכולוגיה.
יש הרבה יותר מידי אנשים מנוסים
בקהילת TED
שיודעים הרבה יותר על נושאים אלו
משאני אי פעם אדע.
אך הרשו לי להשאיר אתכם
עם כמה טיפים לדברים שאני עושה,
שכולנו יכולים לעשות,
על מנת להילחם בהרגלה.
הטיפ הראשון שלי הוא להביט רחב יותר.
אתם מבינים, כאשר אתם מתמודדים עם בעיה,
לפעמים, יש הרבה שלבים שמובילים לבעיה הזו.
ולפעמים, הרבה מאוד שלבים לאחר מכן.
אם אתם יכולים לקחת צעד אחורה
ולהביט בצורה רחבה יותר,
אולי תצליחו לשנות חלק מהקופסאות האלו

Dutch: 
Nooit meer: 'Laden voor gebruik'.
Waarom vertel ik dat?
Je moet het onzichtbare probleem zien.
Niet alleen het duidelijke probleem,
dat is belangrijk,
niet alleen voor productontwerp
maar voor alles wat we doen.
Er zijn onzichtbare problemen
overal om ons heen.
Die kunnen we oplossen.
Maar dan moeten we ze wel zien en voelen.
Ik ben wat huiverig om je tips te geven
over neurowetenschap of psychologie.
Er zijn teveel mensen bij TED
die daar meer vanaf weten
dan dat ik ooit zal weten.
Maar ik geef toch wat tips,
die we allemaal kunnen doen
om gewenning tegen te gaan.
Mijn eerste tip is breder te kijken.
Je ziet dat bij het oplossen van problemen
soms veel stappen tot dat probleem leiden.
En soms veel stappen erna.
Als je een stap achteruit kunt doen
om breder te kijken,

Czech: 
Už žádné: "Před použitím nabít."
A proč vám tohle říkám?
Je to o vidění neviditelného problému,
ne zjevný problém, to je důležité,
ne jen pro produktový design,
ale pro vše co děláme.
Neviditelné problémy jsou
všude kolem nás,
můžeme je vyřešit.
Ale nejdříve je musíme
vidět, vnímat je.
Váhám nad tím
dát vám tipy
ohledně neurovědy a psychologie.
Je tu příliš mnoho zkušených
lidí v TED komunitě,
kteří toho ví víc
než kdy budu já.
Ale řeknu vám pár rad,
které dělám já,
které můžeme dělat všichni
v boji proti habituaci.
Moje první rada je dívat se zeširoka.
Když narazíte na problém,
někdy je více kroků, 
které k němu vedou.
A někdy i hodně kroků po něm.
Pokud si poodstoupíte
a podíváte se zeširoka,
možná můžete změnit některé škatulky

Ukrainian: 
Жодних "Зарядити перед використанням".
То чому я розповідаю вам про це?
Помічати невидимі проблеми,
а не лише очевидні, - це важливо,
і не лише у виробничому дизайні,
а й у інших сферах.
Бачите, нас оточують невидимі проблеми.
І їх можна розв'язати,
але спершу їх потрібно побачити, відчути.
І я хотів би дати декілька підказок
із неврології та психології.
Звісно, у спільноті TED є 
значно досвідченіші люди, ніж я,
що знають більше, ніж я будь-коли знатиму.
Та все ж дозвольте поділитись
кількома своїми секретами
боротьби зі звиканням,
які усі ми можемо використовувати.
Перша підказка - дивитись ширше.
Коли ви беретесь за якусь проблему,
деколи до рішення є багато кроків.
Якщо ви зробите крок назад і
подивитесь ширше,
можливо, зможете змінити шлях

Latvian: 
Vairs nekādu „Pirms lietošanas uzlādēt”.
Bet kāpēc es jums to stāstu?
Pamanīt neredzamo,
ne tikai acīmredzamo problēmu
ir svarīgi ne tikai produktu dizainā,
bet it visā, ko darām.
Mums visapkārt ir nemanāmas problēmas,
kuras varam atrisināt.
Bet vispirms mums tās jāpamana, jāizjūt.
Es negribētu sniegt padomus,
kas saistīti ar neiroloģiju 
vai psiholoģiju.
TED kopienā ir ļoti daudz cilvēku,
kas zina par šīm nozarēm
daudz vairāk, nekā es jebkad zināšu.
Bet ļaujiet man jums dot
dažus padomus, kas palīdz man,
un var palīdzēt mums visiem,
cīnoties ar pierašanu.
Mans pirmais padoms ir 
skatīties uz lietām plašāk.
Pieķeroties kādai problēmai,
reizēm izrādās, ka ir daudz soļu,
kas līdz šai problēmai noved,
un reizēm — daudz soļu, kas no tās izriet.
Ja pakāpsieties soli atpakaļ
un paskatīsieties plašāk,
varbūt spēsiet izmainīt
kādu no šiem soļiem,

Russian: 
Никакого больше
«Зарядить перед использованием».
Зачем я это вам рассказываю?
Именно заметить незаметную проблему,
а не только очевидную, вот что важно.
И не только для создания изделий,
но для всего, что мы делаем.
Ведь невидимые проблемы
повсюду вокруг нас,
и мы можем их решить.
Но сначала нужно их
увидеть, почувствовать.
Я сомневаюсь в необходимости
давать вам подсказки
из нейробиологии или психологии.
В сообществе TED найдётся
множество более опытных людей,
знающих об этом куда больше,
чем когда-либо буду знать я сам.
Но позвольте поделиться теми 
подсказками, которыми пользуюсь я,
и мы все можем ими пользоваться,
чтобы бороться с привыканием.
Подсказка первая: смотрите шире.
Когда бьёшься над какой-то проблемой,
иногда к решению ведут
много разных шагов.
А иногда нужно ещё и много шагов после.
Если отступить на шаг и взглянуть шире,

German: 
Es gibt kein "Vor Gebrauch laden" mehr.
Warum erzähle ich Ihnen das?
Es geht um das Erkennen
des unsichtbaren Problems,
nicht nur des offensichtlichen Problems,
das ist nicht nur für Produktdesign
wichtig, sondern für alles, was wir tun.
Es gibt überall um uns
unsichtbare Probleme,
die wir lösen können.
Aber erst müssen wir sie sehen und fühlen.
Daher zögere ich, Ihnen Tipps
zu Neurowissenschaft
und Psychologie zu geben.
Es gibt zu viele erfahrene Leute
in der TED-Gemeinschaft,
die mehr darüber wissen,
als ich jemals werde.
Aber ich möchte Ihnen
einige Tipps geben, die ich nutze,
die wir alle nutzen können,
um die Gewöhnung zu bekämpfen.
Mein erster Tipp ist, weiterzusuchen.
Wenn man ein Problem angeht,
gibt es manchmal viele Schritte,
die zum Problem hinführen,
und manchmal auch viele Schritte danach.
Wenn man einen Schritt
zurücktritt und umfassender schaut,
kann man vielleicht einige der "Kisten"

Polish: 
Nigdy więcej: "Naładuj przed użyciem".
Dlaczego o tym opowiadam?
Dostrzeganie niewidocznych problemów,
nie tylko tych oczywistych, jest ważne
nie tylko dla projektantów produktów, 
ale dla wszystkich.
Otaczają nas niewidoczne problemy,
które można rozwiązać.
Ale najpierw trzeba je dostrzec.
Nie chciałbym dawać rad
z dziedziny neurobiologii czy psychologii.
W społeczności TED jest wielu ludzi,
którzy znają się na tym lepiej niż ja.
Ale przedstawię kilka zasad,
które sam stosuję,
żeby walczyć z habituacją.
Moją pierwszą radą jest patrzeć szerzej.
Czasami do rozwiązania problemu
prowadzi wiele kroków.
A czasami wiele jest jeszcze po nim.
Jeśli zrobi się krok w tył 
i spojrzy z szerszej perspektywy,
to może da się

Romanian: 
S-a terminat cu
„Încărcați înainte de utilizare”.
Deci, de ce vă spun asta?
Ei bine, a vedea problema ascunsă,
nu doar problema evidentă, 
asta e important,
nu doar pentru design, 
dar pentru tot ceea ce facem.
Vedeți, există probleme invizibile 
peste tot în jurul nostru,
ce putem rezolva.
Dar mai întâi trebuie 
să le vedem, să le simțim.
Am o ezităre în a vă da sfaturi
cu privire la neuroștiință sau psihologie.
Există mult prea mulți oameni cu 
experiență în comunitatea TED
care știu mai multe despre asta 
decât eu voi ști vreodată.
Dar aș vrea să închei cu
câteva sfaturi pe care eu,
pe care noi toți le putem urma, 
împotriva obișnuinței.
Primul sfat este o privire mai largă.
Vedeți, atunci când abordați o problemă,
există uneori o mulțime de pași 
care conduc la acea problemă.
Și, uneori, o mulțime de pași, 
după ea.
Dacă ați putea face un pas înapoi 
și ați privi mai larg,
poate ați putea schimba unii dintre pașii

Serbian: 
pre problema.
Možda možete da ih kombinujete.
Možete da ih potpuno
uklonite i poboljšate ih.
Uzmite termostate, na primer.
1900-ih kada su prvi put izašli,
bili su veoma jednostavni za korišćenje.
Mogli ste da ih okrenete gore i dole.
Ljudi su ih razumeli.
Ali 70-ih,
dogodila se energetska kriza,
i korisnici su počeli da razmišljaju
kako da sačuvaju energiju.
Šta se dogodilo?
Dizajneri termostata su odlučili
da dodaju još jedan korak.
Umesto okretanja gore-dole,
sada ste morali da ga programirate.
Mogli ste da kažete koju ste temperaturu
želeli u određeno vreme.
To je delovalo sjajno.
To je počelo da se pojavljuje
na svakom termostatu.
Ali ispostavilo se da nijedan
nije sačuvao energiju.
Zbog čega?
Ljudi nisu mogli da predvide budućnost.
Jednostavno nisu mogli da znaju
kako će se njihove nedelje menjati
iz sezone u sezonu, iz godine u godinu.
Nijedan nije čuvao energiju.
I šta se dogodilo?

Portuguese: 
e talvez possamos modificar
alguns elementos antes do problema.
Talvez possamos combiná-los.
Talvez possamos suprimi-los todos
para melhorar a situação.
Pensem nos termóstatos, por exemplo.
Em 1900, quando eles foram lançados,
eram muito simples de usar.
Rodavam-se num sentido ou no outro.
As pessoas compreendiam.
Mas nos anos 70,
chegou a crise de energia.
Os consumidores começaram a pensar
em economizar energia.
E o que aconteceu?
Os designers dos termostatos
decidiram adicionar um novo passo.
Em vez de rodar 
para um lado ou para o outro,
tínhamos que programá-los.
Assim, podíamos marcar a temperatura
que queríamos a determinado hora.
Isso parecia ser ótimo.
Todos os termostatos passaram
a adicionar essa característica.
Mas aconteceu que
ninguém economizou energia alguma.
Porquê?
As pessoas não podiam prever o futuro.
Não sabiam como as semanas
iam mudar, de estação para estação,
de ano para ano.
Assim, ninguém estava 
a economizar energia.
E o que aconteceu?

English: 
before the problem.
Maybe you can combine them.
Maybe you can remove them altogether
to make that better.
Take thermostats, for instance.
In the 1900s when they first came out,
they were really simple to use.
You could turn them up or turn them down.
People understood them.
But in the 1970s,
the energy crisis struck,
and customers started thinking about
how to save energy.
So what happened?
Thermostat designers decided 
to add a new step.
Instead of just turning up and down,
you now had to program it.
So you could tell it the temperature
you wanted at a certain time.
Now that seemed great.
Every thermostat had
started adding that feature.
But it turned out that no one
saved any energy.
Now, why is that?
Well, people couldn't predict the future.
They just didn't know how their weeks
would change season to season,
year to year.
So no one was saving energy,
and what happened?

Ukrainian: 
до розв'язку проблеми.
Може, вдасться скомбінувати,
щось вилучити, щоб покращити.
Наприклад, термостати.
У 1900-х, коли вони тільки-но з'явились,
користування було дуже простим.
Лише дві функції: ввімкнути і вимкнути.
Людям це було зрозуміло.
Однак у 1970-х,
коли сталась енергетична криза,
покупці почали задумуватись
про збереження енергії.
Отже, що трапилось?
Виробники термостатів вирішили
додати нову функцію.
Замість вмикати і вимикати,
потрібно було запрограмувати пристрій.
Вказати, яку температуру
ви хотіли б у певний час.
Це здається чудовим.
Цю функцію почали додавати
до кожного термостата.
Але, як виявилось, при цьому ніхто
не зберіг ніякої енергії.
Чому?
Люди не могли передбачати майбутнє.
Вони просто не знали, як змінюватимуться 
їх тижні залежно від сезону
чи року.
Ніхто не зекономив енергії.
І що трапилось тоді?

Persian: 
قبل از وقوع مشکل.
ممکنه بتونید ترکیبشون کنید.
ممکنه بتونید همۀ اون اقدامات رو، در جهتِ
ایجادِ بهبود، حذف کنید.
برای مثال، ترموستات ها رو در نظر بگیرید.
ابتدای قرن بیستم زمانی که مرسوم شده بودن،
استفادشون خیلی ساده بود.
می تونستید اونها رو روشن و خاموش کنید.
مردم درکشون می کردن.
اما در دهۀ هفتادِ میلادی،
بحرانِ انرژی رخ داد،
و مشتریان به این فکر افتادن که چطور
در مصرف انرژی صرفه جویی کنن.
خوب چه اتفاقی افتاد؟
طراحانِ ترموستات ، تصمیم گرفتند
مرحلۀ جدیدی رو اضافه کنن.
جای اینکه فقط خاموش و روشن بشن،
مجبور بودید حالا، برنامه ریزیش کنید.
میتونستید بهش برنامه بدین که میخواین
در زمانی معین، چه دمایی باشه.
اون زمان ، خیلی عالی به نظر می رسید.
همۀ ترموستات ها، شروع به اضافه کردنِ
اون قابلیت کردن.
ولی مشخص شد که هیچکس، هیچ صرفه جویی
در انرژی نکرده.
دلیلش چی بود؟
خوب، مردم نمیتونستن آینده رو
پیش بینی کنن.
اونها نمیدونستن چه تغییراتِ هفتگی،
در فصل های مختلف،
و سالهای مختلف، خواهند داشت.
بنابراین، هیچکس صرفه جویی در مصرف انرژی
نمی کرد،
و چه اتفاقی افتاد؟

Chinese: 
改變其中一些元素。
也許你可以結合一些元素。
也許你可以把它們一起摒棄。
拿自動調溫器為例。
20 世紀初初次出現時，
調溫器相當易使。
你可以調節溫度。
大家都會用。
但在 20 世紀 70 年代，
能源危機降臨，
顧客開始考慮如何節能。
然後怎樣？
調溫器設計師
決定插入一個新步驟。
你不能簡單調節溫度，
你得事先設定調溫器。
你可以設定某個時間段的理想溫度。
聽上去很棒。
所有調溫器都開始添加這功能。
但是結果沒人真正節能。
為什麼？
大家無法預測未來。
大家不知道幾週內
會發生什麼改變，
季節不同，年份不同。
因此沒有人真正在節能，
然後呢？

Azerbaijani: 
dəyişə bilərsiniz.
Onları birləşdirə bilərsiniz.
Bəlkə onların hamısını birlikdə aradan
qaldırmaqla daha yaxşı edə bilərsiniz.
Məsələn, termostatları götürək.
1900-cü illərdə ilk dəfə buraxılanda
onları istifadə etmək lap asan idi.
Yuxarı və aşağı fırlada
bilirdin bircə.
İnsanlar başa düşmüşdülər.
Amma 1970-ci illərdə
enerji böhranı vurdu hər yanı,
və alıcılar necə enerji qənaət etsinlər
deyə düşünməyə başladılar.
Yaxşı, nə baş verdi?
Termostat dizaynerləri yeni pillə
əlavə etmək qərarına gəldilər.
Tək yuxarı və aşağı fırlatmaq əvəzinə
indi onu proqramlaşdırmalı idin.
Beləcə müəyyən vaxtda istədiyin
temperatura qura bilərdin.
Dahiyanə göründü.
Hər termostata bu xüsusiyyəti
əlavə etməyə başlamışdılar.
Sonra amma belə anlaşıldı ki, heç kim
enerjiyə qənaət etməmişdi.
Yaxşı, bəs niyə?
İnsanlar gələcəyi proqnozlaşdıra
bilmədilər.
Sadəcə bilmədilər ki,onların həftələri
fəsili fəsilə, ili ilə
necə dəyişəcək.
Beləcə heç kim enerji qənaəti etmirdi,
və nə baş verdi?

Latvian: 
kas problēmu rada.
Varbūt varat tos apvienot.
Vai novērst pavisam, 
lai uzlabotu situāciju kopumā.
Par piemēru var ņemt termostatus.
Kad tie parādījās 20. gs. sākumā,
tos bija ļoti vienkārši lietot.
Tos viegli varēja grozīt.
Cilvēkiem viss bija skaidrs.
Bet 70. gados
pasauli skāra enerģētikas krīze,
un pircēji sāka aizdomāties par to,
kā ietaupīt enerģiju.
Kas tad notika?
Termostatu dizaineri nolēma
tam pievienot papildu soli.
Tā vietā, lai vienkārši pagrieztu,
tagad to bija jāprogrammē.
Varēja uzstādīt noteiktam laikam
vēlamo temperatūru.
Šī ideja šķita lieliska.
Šādu funkciju sāka pievienot
visiem termostatiem.
Bet izrādījās, ka enerģija
netika ietaupīta.
Kāpēc tā?
Tāpēc ka cilvēki nespēja paredzēt nākotni.
Viņi vienkārši nezināja, kā atšķirsies
nedēļas sezonu no sezonas
gadu no gada.
Līdz ar to enerģiju neviens neietaupīja.
Kas notika pēc tam?

Modern Greek (1453-): 
πριν το πρόβλημα.
Ίσως να τα συνδυάσετε.
Ίσως να τα αφαιρέσετε εντελώς
για να το βελτιώσετε.
Πάρτε για παράδειγμα τους θερμοστάτες.
Στην δεκαετία του 1900 που εμφανίστηκαν,
ήταν πολύ απλοί στην χρήση.
Τους ανάβετε ή τους κλείνατε.
Ο κόσμος τους καταλάβαινε.
Αλλά στην δεκαετία του 1970,
χτύπησε η ενεργειακή κρίση,
και οι πελάτες άρχισαν να σκέφτονται
πώς θα εξοικονομήσουν ενέργεια.
Τι συνέβη λοιπόν;
Οι σχεδιαστές των θερμοστατών 
αποφάσισαν να βάλουν κάτι ακόμα.
Αντί μόνο να ανοίγουμε ή να κλείνουμε,
τώρα έπρεπε να τους προγραμματίσουμε.
Μπορούσαμε λοιπόν να τους πούμε 
τι θερμοκρασία θέλαμε και πότε.
Αυτό φαινόταν καταπληκτικό.
Κάθε θερμοστάτης άρχισε να το προσθέτει.
Αλλά τελικά αποδείχθηκε 
ότι κανείς δεν εξοικονόμησε ενέργεια.
Γιατί έτσι όμως;
Γιατί ο κόσμος δεν μπορούσε
να προβλέψει το μέλλον.
Δεν ήξεραν πώς θα διαμορφώνονταν
οι εβδομάδες τους από εποχή σε εποχή,
από έτος σε έτος.
Επομένως κανείς 
δεν εξοικονομούσε ενέργεια,
και τι συνέβη;

Chinese: 
在问题出现之前，
也许你可以把它们结合起来,
也许你可以把它们都移开
让事情变得更好。
拿恒温器做例子,
当它们在20世纪第一次出现时
使用方法很简单，
你只需调高或者调低温度。
人们理解恒温器的使用方式。
但在20世纪70年代,
面临着能源危机
客户们开始考虑如何节省能源。
于是发生了什么？
恒温器设计师们决定添加一个步骤，
不再只是简单地调高或调低，
你需要去设计它们的程序。
于是你可以在某个特定的时间
让它运行到你想要的温度。
这看起来很厉害。
每个恒温器便都添加了这个功能。
但结果是没有人节省了能源。
为什么呢？
因为人们无法预知未来
他们不知道他们的每一周
将在春夏秋冬
年复一年中如何变化。
于是没有人节省能源.。
然后又发生了什么呢？

Polish: 
w nich coś zmienić.
Może da się je połączyć.
Może da się je wszystkie usunąć.
Podam wam przykład termostatów.
Kiedy się pojawiły w XX wieku, 
były bardzo łatwe w użyciu.
Można je było włączyć lub wyłączyć.
Ludzie je rozumieli.
Ale w latach 70.
miał miejsce kryzys energetyczny
i ludzie zaczęli myśleć 
o oszczędzaniu energii.
Co się stało?
Projektanci termostatów 
postanowili dodać jeden element.
Poza włączaniem i wyłączaniem
termostat można było zaprogramować.
Czyli określić, jaka temperatura
ma być o jakiej porze.
Brzmiało świetnie.
Ta funkcja pojawiła się 
we wszystkich termostatach.
Ale okazało się, że nikt 
nie oszczędza energii.
Dlaczego?
Ludzie nie umieją przewidzieć przyszłość.
Nie wiedzieli, jak tygodnie 
będą się zmieniać zależnie od pory roku,
z biegiem lat.
Nikt nie oszczędzał energii.
I co się stało?

Dutch: 
dan kun je misschien al wat dozen
aanpassen vóór het probleem.
Of je kunt ze combineren.
Of je verwijdert ze allemaal,
als verbetering.
Neem bijvoorbeeld thermostaten.
Toen ze rond 1900 verschenen,
waren ze makkelijk in gebruik.
Je kon ze omhoog of omlaag draaien.
Dat snapte men.
Maar in de jaren zeventig
sloeg de energiecrisis toe,
en ging de klant nadenken
over energiebesparing.
Wat gebeurde er?
De ontwerpers voegden wat toe.
In plaats van omhoog of omlaag draaien,
moest je hem programmeren.
Je kon de temperatuur bepalen
op een bepaalde tijd.
Dat leek heel mooi.
Elke thermostaat kreeg die functie erbij.
Maar het bleek dat niemand 
energie bespaarde.
Waarom dan niet?
Men kon de toekomst niet voorspellen.
Ze wisten gewoon niet hoe hun week
ging lopen van seizoen tot seizoen,
van jaar tot jaar.
Niemand bespaarde dus energie,
en wat gebeurde toen?

Turkish: 
değiştirebilir
ya da birleştirirsiniz.
Belki daha iyi olanı yapmak için
tümünü kaldırırsınız.
Örneğin termostatlar,
1900'lü yıllarda ilk çıktığında,
kullanımları çok basitti.
Aşağı ya da yukarı doğru çevrilirdi.
Herkes anlamıştı.
1970'lerde ise,
enerji krizi baş gösterdi
ve müşteriler nasıl enerji tasarrufu 
yaparız diye düşünmeye başladı.
Peki sonra ne oldu?
Termostat tasarımcıları yeni
bir detay eklemeye karar verdi.
Aşağı ve yukarı çevirmek yerine,
artık programlamak gerekiyordu.
İstediğiniz bir zaman dilimi için
sıcaklığı ayarlayabilirdiniz.
Bu harika gibiydi.
Her termostata bu özellik eklenmişti.
Ancak kimse enerji tasarrufu yapmamıştı.
Peki neden?
Çünkü kimse ileriyi göremedi.
Sadece, zamanın neler getireceğini
bilmiyorlardı.
Bu yüzden kimse tasarruf yapmıyordu,
peki sonra ne oldu?

Arabic: 
قد تغيرون بعضاً من تلك
المراحل السابقة للمشكل.
أو قد تدمجونها.
أو قد تزيلونها جميعاً لتحسين الوضع.
ومثلاً، منظّمات الحرارة،
عندما ظهرت سنة 1900، كانت سهلة الاستعمال،
وكان يمكن فقط رفع أو خفض الحرارة.
تعلم الناس كيف يشغلونها.
لكن سنة 1970،
ضربت أزمة الطاقة
فبدأ الزبائن بالتفكير
في كيفية الحفاظ على الطاقة.
فما الذي حدث؟
قرر مصمموا منظمات الحرارة
إضافة مرحلة جديدة.
فعوض الاكتفاء برفع أو خفض الحرارة،
أصبح بإمكانكم اليوم برمجتها.
فتحددون لها الحرارة
التي تريدونها في وقت معين.
يبدو ذلك رائعاً.
بحيث أضيفت تلك الخاصية
لجميع المنظمات الحرارية.
لكن استهلاك الطاقة لم يتراجع.
والسبب في ذلك؟
لأنه لم يكن بمقدور الناس التكهن بالمستقبل.
لأنهم لم يعرفوا كيف سيتغير الطقس
بتوالي الفصول والسنوات.
فلم يتمكن أحد من المحافظة على الطاقة.
والذي وقع؟

German: 
vor dem Problem ändern.
Vielleicht kann man sie kombinieren.
Oder komplett streichen,
um es zu verbessern.
Nehmen Sie etwa Thermostate.
Als sie in den 1900ern herauskamen,
waren sie ganz einfach zu nutzen.
Man konnte sie hoch- oder runterdrehen.
Die Leute verstanden sie.
Aber in den 1970ern
setze die Energiekrise ein
und die Kunden fingen an zu überlegen,
wie sie Energie sparen konnten.
Was passierte also?
Thermostat-Designer beschlossen,
einen weiteren Schritt hinzuzufügen.
Statt sie nur auf- oder zuzudrehen,
musste man sie jetzt programmieren.
Man konnte einstellen, welche Temperatur
man um eine bestimmte Zeit haben wollte.
Das schien großartig.
Bei jedem Thermostat
gab es jetzt diese Funktion.
Aber es zeigte sich,
dass keiner Energie sparte.
Woran liegt das?
Die Leute konnten 
die Zukunft nicht vorhersagen.
Sie wussten nicht, wie sich
ihre Wochen von Saison zu Saison,
von Jahr zu Jahr ändern würden.
Daher sparte niemand Energie ein.
Und was passierte?

iw: 
לפני הבעיה.
אולי תוכלו לשלב אותן.
אולי תוכלו להסיר אותן לחלוטין 
על מנת לשפר את זה.
קחו תרמוסטטים, לדוגמה.
בתחילת המאה ה-20 כשהם רק יצאו לשוק,
הם היו מאוד פשוטים לשימוש.
הייתם פשוט יכולים להגביר או להנמיך.
אנשים הבינו אותם.
אבל בשנות ה-70,
משבר האנרגיה הכה,
ולקוחות התחילו לחשוב על איך לחסוך באנרגיה.
אז מה קרה?
מעצבי תרמוסטטים החליטו
להוסיף שלב חדש.
במקום פשוט להגביר או להנמיך,
עכשיו הייתם צריכים לתכנת אותו.
אז הייתם יכולים להגיד לו מה הטמפרטורה
שאתם רוצים בזמן נתון.
עכשיו, זה נשמע נהדר.
התחילו להוסיף את האפשרות הזו
לכל תרמוסטט.
אבל הסתבר שאף אחד לא חסך באנרגיה.
עכשיו, למה זה?
ובכן, אנשים לא יכלו לחזות את העתיד.
הם פשוט לא ידעו איך השבועות שלהם
ישתנו מעונה לעונה,
משנה לשנה.
אז אף אחד לא חסך באנרגיה,
ומה קרה?

French: 
Ça permet de peut-être modifier
quelques éléments avant le problème.
Il est peut-être possible
de les combiner,
ou de les supprimer 
pour améliorer la situation.
Les thermostats, par exemple.
En 1900, les premiers thermostats 
sont apparus.
Ils étaient très simples.
On les tournait 
dans un sens ou dans l'autre.
Les gens comprenaient.
Mais dans les années 1970,
il y a eu la crise,
et les clients ont commencé à réfléchir
comment économiser l'énergie.
Que s'est-il passé ?
Les concepteurs ont décidé d'ajouter
une étape aux thermostats.
Au lieu de simplement le tourner,
il fallait aussi le programmer,
pour indiquer la température souhaitée
et pour quelle heure.
Ça semble une super idée.
Tout les thermostats en ont été équipés.
Mais on s'est aperçu que personne 
ne réduisait sa consommation d'énergie.
Pourquoi ?
Parce que les gens ne pouvaient pas 
prédire l'avenir.
Ils ne savaient pas comment les semaines 
évoluaient de saison en saison,
année après année.
Alors, personne ne réduisait 
sa consommation.
Que s'est-il passé ?

Czech: 
snadněji než problém.
Možná je můžete zkombinovat.
Možná je můžeme odstranit všechny,
aby došlo ke zlepšení.
Například takové termostaty.
Začaly se objevovat po roce 1900 
a používaly se velmi jednoduše.
Mohli jste je posunout nahoru nebo dolů.
Lidé to chápali.
Ale v sedmdesátých letech,
přišla energetická krize
a zákazníci přemýšleli
jak na energiích ušetřit.
Co se stalo?
Designéři termostatů
přidali nový krok.
Namísto posouvání nahoru a dolů,
jste ho teď museli naprogramovat.
Mohli jste si říct, kdy 
chcete jakou teplotu.
To znělo skvěle.
Každý termostat to začínal mít.
Ale zjistilo se, že nikdo 
energii neušetřil.
Jak to?
Lidé nemohli předpovědět budoucnost.
Nevěděli jaké budou týdny
v příštím období,
v příštím roce.
Nikdo nic neušetřil,
a co se stalo?

Indonesian: 
sebelum masalahnya.
Mungkin bisa dikombinasikan.
Mungkin Anda dapat menyingkirkan
semua sekaligus untuk memperbaikinya.
Termostat, contohnya.
Sekitar tahun 1990-an waktu pertama kali
keluar, sangat mudah digunakan.
Anda dapat menaikkan dan menurunkannya.
Orang-orang mengerti.
Tapi di tahun 1970-an,
krisis energi melanda,
dan pelanggan, mulai berpikir
tentang cara menghemat energi.
Apa yang terjadi?
Perancang termostat memutuskan
untuk menambah beberapa langkah.
daripada hanya mengaturnya,
sekarang Anda harus memprogramnya.
Sehingga Anda bisa mengatur suhu
yang Anda inginkan di waktu tertentu.
Nah itu kelihatannya hebat.
Setiap termostat telah mulai
menggunakan fitur tersebut.
Tapi ternyata tidak ada seorang pun
yang menghemat energi.
Mengapa?
Yah, orang-orang tidak dapat
meramalkan masa depan
Mereka tak tahu bagaimana minggu-minggu
mereka berubah dari musim ke musim,
dari tahun ke tahun.
Jadi tak ada orang yang menghemat energi,
dan apa yang terjadi?

Tamil: 
பிரச்சினை வரு முன்
ஒருகால் அவைகளை இணைக்கலாம்
ஒருகால் அவைகளை மொத்தமாக அகற்றி
அதை மேம்படுத்தலாம்
உதாரணம் - வெப்ப- மானியை
எடுதது கொள்ளுங்கள்
1900 களில் அவைகள் முதலில் வெளி வந்த போது
உபயோகிப்பது சுலபமாக இருந்தது
அவைகளை கூட்டலாம் அல்லது குறைக்கலாம்
மக்கள் அதைப் புரிந்து கொண்டார்கள்
ஆனால் 1970 களில்
மின்சக்தி தட்டுப்பாடு தாக்கிய போது
மின்சக்தியைச் சேமிப்பது பற்றி கஸ்டமர்கள் 
நினைக்க ஆரம்பித்தார்கள்.
ஆகையால் என்ன நடந்தது?
வெப்ப - மானி டிஸைனர்கள் மானியில் ஒரு 
புதிய அம்சம் சேர்த்தார்கள்
மானியை கூட்டிக் குறைப்பதற்குப் பதிலாக
நீங்கள் அளவை நிர்ணயித்துக் கொள்ளலாம்
எந்த நேரத்திற்கு எந்த வெப்ப நிலை வேண்டுமோ
அதன் படி.
நல்ல அம்சமாகத் தோன்றுகிறதல்லவா?
ஒவ்வொரு வெப்ப மானியும் இந்த அம்சத்தை 
சேர்த்துக் கொள்ள ஆரம்பித்தது.
ஆனால் எவரும் மின்சக்தியை 
மிச்சப்படுத்தியதாகத் தெரியவில்லை
ஏன் அப்படி?
ஏனெனில் மக்களால் வருங்காலத்தைக்
கணிக்க முடியவில்லை
ஒவ்வொரு பருவத்திலும் என்ன மாற்றங்கள்
நிகழுமென்று அவர்களுக்குத் தெரியவில்லை
ஒரு வருடம் போல் மற்றது இல்லையே.
அதனால் ஒருவரும் 
மின்சக்தியை மிச்சப் படுத்தவில்லை
பிறகு என்ன நடந்தது?

Japanese: 
それらを変える余地に 気が付いたりします
問題の要因や解決法をひとつにまとめたり
全く新しい方法でそれらを取り除いたり
できるかもしれません
例としてサーモスタットを挙げます
1900年代に売りだされた当時は
使い方は全く単純でした
設定温度を 上げるか下げるかだけ
誰でも理解できました
ところが1970年代に
エネルギー危機が持ち上がった
顧客の関心は エネルギーの節約に
向かいました
それならということで
サーモスタットのデザイナーも
新たな機能を加えました
設定温度の上げ下げはやめて
プログラムで操作するようにしました
決まった時間に決まった温度に
なるよう設定できる
いいじゃないかということで
あらゆるサーモスタットが
その仕様を取り入れ始めました
しかしその後 誰一人としてエネルギーを
節約できていないことがわかったんです
なぜか？
人間が未来を予知できなかったからです
季節ごと 年ごとの気温のズレを
週単位で前もって知ることのできる人は
いませんからね
だから節約できた人もいなかった
さあどうしましょう

Korean: 
조절할 수 있을 겁니다.
그것들을 혼합할 수도 있죠.
그것들은 모두 제거하고 더 좋은 
방향으로 이끌 수도 있습니다.
자동온도조절기를 예로들면,
1900년대에, 그것이 처음 나왔을 때
그것은 간편하게 사용가능 했습니다.
키거나 끄면 됐죠.
모두들 이해했습니다.
하지만 1970년대에,
에너지 문제가 생겼고
고객들은 어떻게 에너지를 
절약할까 생각했습니다.
무슨일이 일어났을까요?
자동온도조절기 디자이너들은 새로운
단계를 고안해냈습니다.
키고 끄는것에 추가해서
고객들은 프로그래밍을 해야 했습니다.
그래서 특정 시간에 원하는 
온도를 입력할 수 있었죠.
매우 좋아보입니다.
모든 자동온도조절기에 그 기능이
추가되었습니다.
하지만 그 기능은 에너지 절약에 어떠한
도움도 되지 못했습니다.
왜 그럴까요?
우리들은 미래를 예측할 수 없습니다.
그들은 그들의 시간과 계절 그리고 
연도가 어떻게 변할지
알수 없었습니다.
그래서 누구도 에너지를 
절약하지 않았습니다.
그리고 무슨일이 벌어졌을까요?

Finnish: 
ennen ongelmaa.
Voit ehkä yhdistää ne.
Voit ehkä poistaa ne kokonaan
tehdäksesi siitä paremman.
Otetaan esimerkiksi termostaatti.
Ne olivat todella helppokäyttöisiä,
kun ne keksittiin 1900-luvulla.
Niitä pystyi säätämään ylös ja alas.
Ihmiset ymmärsivät niitä.
Mutta 1970-luvulla,
kun energiakriisi iski,
ja asiakkaat alkoivat ajattelemaan
miten energiaa voisi säästää.
Joten mitä tapahtui?
Termostaattien suunnittelijat päättivät
lisätä yhden askeleen.
Ylös- ja alaspäin kääntelyn sijaan,
se pitikin ohjelmoida.
Sille pystyi kertomaan lämpötilan,
jonka kulloinkin halusi.
Se vaikutti hyvältä.
Jokaiseen termostaattiin alettiin 
lisäämään tämä ominaisuus.
Kävi kuitenkin ilmi, ettei
kukaan säästänyt energiaa.
Miksei?
Ihmiset eivät pystyneet ennustamaan 
tulevaisuutta.
He eivät tienneet miten heidän viikkonsa 
vaihtelisivat kaudesta toiseen,
vuodesta toiseen.
Joten kukaan ei säästänyt energiaa,
ja mitä tapahtui?

Hungarian: 
a problémához vezető egyes elemek.
Talán kombinálhatók.
Vagy akár teljesen elhagyhatók,
és így javítható a dolog.
Vegyük példának a termosztátot.
Megjelenésekor, az 1900-as években
használata igen egyszerű volt.
Nagyobbra és kisebbre lehetett állítani.
Az emberek értették.
Ám a 70-es években
beütött az energiaválság,
és a vevők azon kezdtek ötletelni, 
miként lehetne energiát megtakarítani.
Mi történt?
A tervezők beépítettek egy új lépést.
Már nemcsak fel-le lehetett tekerni,
hanem már programozni is kellett.
Beállíthattuk, hogy mikor milyen 
hőmérsékletet akarunk.
Ez egész jónak tűnt.
Lassan minden termosztátban 
benne volt ez a funkció.
Ám kiderült, hogy ezzel
nem takarítottak meg energiát.
Hogy miért?
Mert az emberek nem láttak a jövőbe.
Hiszen nem tudták előre, miként 
alakul elfoglaltságuk az évszakok
és az évek függvényében.
Így senki sem takarított meg energiát.
Erre mi történt?

Italian: 
prima del problema.
Magari potete combinarli.
Magari potete rimuoverli tutti insieme, 
per migliorare.
Prendete i termostati, per esempio.
Negli anni 1900 quando uscirono 
la prima volta, erano semplici da usare.
Si alzava o si abbassava.
La gente li capiva.
Ma negli anni '70,
la crisi energetica colpì,
e i clienti cominciarono a pensare 
a come risparmiare energia.
Cosa successe?
I designer di termostati decisero 
di aggiungere un'altra fase.
Invece di alzare e abbassare soltanto,
bisognava programmarli.
Si poteva dire che temperatura 
si voleva a una certa ora.
Sembrava fantastico.
Tutti i termostati cominciarono 
ad aggiungere questa funzione.
Ma a quanto pare 
nessuno risparmiava energia.
Perché?
Perché la gente 
non poteva prevedere il futuro.
Non sapeva come sarebbero cambiate 
le settimane da stagione a stagione,
di anno in anno.
Quindi nessuno risparmiava energia,
e cosa successe?

Spanish: 
quizá pueden cambiar algunos de
estos pasos anteriores al problema.
Quizá pueden combinarlos.
Quizá pueden eliminarlos del todo
para un resultado mejor.
Los termostatos, por ejemplo.
En el 1900 cuando aparecieron,
eran muy simples de usar.
Uno podía girarlos
hacia arriba y hacia abajo.
La gente los entendió.
Pero en los años 1970,
llegó la crisis energética,
y los clientes empezaron
a pensar en ahorrar energía.
¿Y qué ocurrió?
Los diseñadores de termostatos
añadieron algunos pasos.
En vez de girar hacia arriba o abajo,
ahora había que programarlos.
Uno podía indicarles qué temperatura
quería en determinado momento.
Eso parecía genial.
Cada termostato empezó
a incorporar esa característica.
Pero resultó que nadie ahorró energía.
¿Por qué?
Bueno, la gente no podía
predecir el futuro.
No podían saber cómo cambiarían
sus semanas de estación a estación,
de año a año.
Por eso no se ahorró energía,
¿y qué ocurrió?

Vietnamese: 
trước khi giải quyết vấn đề chính.
Bạn có thể kết hợp vài thứ,
hoặc có thể bỏ đi vài thứ
để trở nên tốt hơn.
Hãy lấy máy điều nhiệt làm ví dụ.
Những năm 1900, khi lần đầu xuất hiện,
chúng rất dễ dùng.
Bạn có thể chỉnh chúng lên hay xuống.
Và mọi người điều hiểu cách dùng.
Nhưng vào những năm 1970,
khi cuộc khủng hoảng năng lượng xảy ra,
và khách hàng bắt đầu suy nghĩ
đến việc tiết kiệm năng lượng,
chuyện gì đã xảy ra?
Những nhà thiết kế máy điều nhiệt
quyết định thêm vào một bước.
Giờ thay vì chỉ vặn lên hay xuống,
bạn còn phải lập trình nó.
Bạn có thể đặt nhiệt độ riêng
cho mỗi thời điểm nhất định.
Điều đó nghe có vể như tuyệt vời.
Tất cả các máy nhiệt đều bắt đầu
có thêm tính năng đó.
Nhưng thực tế là, chúng không hề
giúp tiết kiệm năng lượng một chút nào.
Tại sao vậy?
Đó là vì con người không thể
dự đoán tương lai.
Họ không thể biết trước cách nhiệt độ
thay đổi từ mùa này sang mùa khác,
hay năm này sang năm khác.
Vì thế không thể tiết kiệm năng lượng,
và điều gì xảy ra sau đó?

Romanian: 
care preced problema.
Poate îi puteți combina.
Poate îi puteți elimina cu totul 
pentru a fi mai bine.
Termostatele, de exemplu.
In 1900, atunci când au apărut, 
erau foarte simplu de utilizat.
Puteai să le închizi sau să le dezchizi.
Oamenii le-au înțeles.
Dar în 1970,
criza energetică a lovit,
și clienții au început să se gândească 
cum să economisească energie.
Deci ce s-a întâmplat?
Designerii de termostate au decis 
să adauge un nou pas.
Nu numai închis și deschis,
acum trebuia să-l programezi.
Puteai astfel să-i spui ce temperatură 
doreai la un anumit moment.
Asta părea grozav.
Fiecare termostat a început 
să aibă această facilitate.
Dar s-a dovedit că nici unul 
nu salva energie.
Dar de ce?
Pentru că oamenii 
nu puteau prezice viitorul.
Nu știau cum se va schimba 
săptămâna de la sezon la sezon,
de la an la an.
Deci nimeni nu economisea energie,
ce a urmat?

Russian: 
может, можно изменить какие-то шаги,
ведущие к решению проблемы.
Может, их можно совместить.
Может, удалить их все,
чтобы сделать лучше.
Возьмём, к примеру, термостаты.
В начале 20 века,
кода они впервые появились,
их было весьма просто использовать.
Можно было их и включить и выключить.
Людям всё было понятно.
Но в 1970-х случился
энергетический кризис,
и покупатели стали думать о том,
как беречь энергию.
Что же произошло?
Дизайнеры термостатов
решили добавить новый шаг.
Вместо включения/выключения,
термостат теперь нужно 
было запрограммировать.
Можно было установить желаемую температуру
в определённое время.
Это казалось великолепным.
Каждый термостат
стал «обладателем» этой опции.
Но оказалось,
что никто не берёг энергию.
Почему так?
Люди не могли предсказать будущее.
Они просто не знали,
как от сезона к сезону, от года к году
будут отличаться их недели.
Так что энергию никто не берёг.
И что же случилось тогда?

Thai: 
ก่อนจะเกิดปัญหา
บางทีควรรวบเข้าด้วยกัน
บางทีแยกออกจากกันแล้วทำให้มันดีขึ้น
ตัวอย่างเช่น ตัวควบคุมอุณหภูมิ
ซึ่งออกขายครั้งแรกในยุคปี 1900
มันใช้งานได้ง่ายมาก
ปรับเพียงแค่ให้ร้อนขึ้นหรือเย็นลง
ทุกคนใช้งานได้
แต่ในยุค 1970
วิกฤตพลังงานส่งผลกระทบอย่างรุนแรง
ลูกค้าพากันให้ความสนใจการประหยัดพลังงาน
แล้วอะไรเกิดขึ้น
นักออกแบบควบคุมอุณหภูมิ
เพิ่มคุณสมบัติใหม่เข้าไป
แทนที่จะปรับแค่อุณหภูมืขึ้นลง
แต่คุณต้องตั้งค่าต่าง ๆ ให้กับเครื่อง
เพื่อให้กำหนดอุณหภูมิได้ในเวลาที่ต้องการ
ดูเหมือนว่าเป็นสิ่งที่เยี่ยมมาก
ตัวควบคุมอุณภูมิทุกตัว
พากันเพิ่มคุณสมบัตินี้เข้าไปด้วย
ผลลัพท์กลับกลายเป็นว่าทุกคน
ไม่ช่วยประหยัดพลังงานเลย
ทำไมถึงเป็นเช่นนี้
แน่นอน คนเราไม่สามารถทำนายอนาคตได้
ไม่มีใครรู้ว่าแต่ละสัปดาห์
ฤดูกาลเปลี่ยนฤดูกาลแล้วฤดูกาลเล่า
ปีแล้วปีเล่า
จึงไม่มีใครที่ช่วยประหยัดพลังงานเลย
แล้วอะไรเกิดขึ้น

Portuguese: 
talvez possamos mudar algumas 
daquelas caixas diante do problema;
talvez possamos combiná-las;
talvez possamos remover tudo
e fazer melhor.
Vejamos os termostatos, por exemplo.
Nos anos de 1900, quando apareceram,
eles eram realmente simples de usar.
Era só girá-los pra direita ou esquerda.
As pessoas os entendiam.
Mas na década de '70,
a crise de energia surgiu,
e consumidores começaram
a considerar como economizar energia.
Então o que aconteceu?
Os designers de termostatos
decidiram acrescentar um novo passo.
Em vez de girá-lo 
pra direita ou esquerda,
agora precisávamos programá-lo.
Podíamos determinar a temperatura
desejada num dado momento.
Isso parecia ótimo.
Todo termostato começou
a ter esse detalhe.
Mas acontece que ninguém 
economizou energia.
E por que isso?
Bem, as pessoas não podiam 
prever o futuro.
Elas não sabiam como as suas semanas
mudariam de estação a estação,
de ano a ano.
Ninguém estava economizando energia.
E o que aconteceu?

Turkish: 
Termostat tasarımcıları en başa döndüler
ve programlama aşamasına odaklandılar.
Daha iyi kullanıcı arayüzleri yaptılar,
daha iyi dokümantasyon yaptılar.
Buna rağmen, yıllar geçse de kimse
enerji tasarrufu yapmıyordu,
çünkü ileriyi göremiyorlardı.
Bu durumda ne yaptık?
Programlama yerine öğrenebilen
bir algoritma yerleştirdik,
sadece cihazı ne zaman açıp kapattığınızı,
uyandığınızda ya da siz yokken
istediğiniz sıcaklığı
izleyecekti.
Sonunda ne oldu?
İşe yaradı.
Artık herkes programlama yapmadan
enerji tasarrufu yapabiliyor.
Demek istediğim, ne yaptığınız fark etmez.
Bir adım geri atıp
tüm parçalara bakarsanız,
belki de onları kaldırmak ya da 
birleştirmek için bu aşamayı
daha basite indirgemenin
bir yolunu bulursunuz.
Dolayısı ile ilk tavsiyem:
daha geniş açıdan bakmak.
İkinci tavsiyem ise "daha yakından bakmak".
En değerli öğretmenlerimden biri 
büyük babamdı.

Thai: 
นักออกแบบตัวควบคุมอุณหภูมิ
หันกลับไปมองการออกแบบสินค้า
แล้วเน้นไปที่เรื่องการตั้งค่าโปรแกรม
พัฒนาส่วนสื่อสารกับผู้ใช้งานให้ดีขึ้น
พัฒนาเอกสารข้อมูลให้ดีขึ้น
แต่กระนั้น หลายปีต่อมา 
ผู้คนก็ยังไม่ช่วยกันประหยัดพลังงาน
เพราะไม่มีใครทำนายอนาคตได้
แล้วเราได้ทำอะไรไปบ้าง
เราทำให้เครื่องจักรเรียนรู้ได้เอง
แทนที่กำหนดโปรแกรมให้ทั้งดุ้น
ซึ่งสามารถติดตามดูเรา
เมื่อเราปรับอุณหภูมิขึ้นลง
เมื่อคุณชอบให้มีอุณหภูมิพอดีเป๊ะ
ยามตื่นนอน
หรือยามไม่อยู่บ้าน
แล้วคุณรู้อะไรอีกบ้าง
มันได้ผล
ทุกคนช่วยประหยัดพลังงานได้
โดยไม่ต้องกำหนดโปรแกรม
ดังนั้น ไม่สำคัญว่ากำลังทำอะไร
ถ้าย้อนกลับไปมองประเด็น
ปัญหาทั้งหมดในกล่อง
อาจมีทางที่ดึงออกมาเรื่องหนึ่ง
หรือรวมเรื่องเข้าด้วยกัน
ด้วยวิธีการนี้
ทำให้กระบวนการง่ายขึ้นมาก
นี่คือเคล็ดลับแรกสุดของผม มองอย่างกว้าง ๆ
เคล็ดลับที่สอง มองให้ใกล้ ๆ
ปู่ผมคือหนึ่งในครูที่ยิ่งใหญ่

Azerbaijani: 
Termostat dizaynerləri çetryoj lövhələrinə
geri göndülər
və proqramlaşdırma hissəsinə
fokuslandılar.
Daha yaxşı istifadəçi interfeysi
qurdular,
daha yaxşı istifadəçi təlimatı
düzəltdilər.
Amma illər sonra yenə də insanlar
heç bir enerji qənaəti etmirdilər,
çünki gələcəyi proqnozlaşdıra bilmirdilər.
Yaxşı, bəs biz neylədik?
İçinə proqramlaşdırma əvəzinə mexanizmi
öyrənmə alqoritmi qoyduq,
nə vaxt temperaturu yuxarı və aşağı
çevirməyinizi,
ayağa qalxanda, ya harasa gedəndə
hansısa müəyyən
temperaturu bəyənməyinizi izləyən bir alqoritm.
Və bilirsiz nə oldu?
Alındı.
İnsanlar heç bir proqramlaşdırma olmadan
enerji qənaəti edirlər.
Ona görə fərqi yoxdu nə edirsiniz.
Əgər bir addım geri atıb bütün qutulara
yenidən baxsaz,
bəlkə orda birini arada qaldırmaq üçün yol
var, ya birləşdirməyə
beləcə həmin prosesi daha asan
edə bilərsən.
Deməli belə,bu mənim birinci məsləhətimdi:
daha geniş baxın.
İkinci tövsiyəmə gəldikdə,
bu daha yaxından baxmaqdı.
Mənim ən böyük müəllimlərimdən biri
babam idi.

Russian: 
Дизайнеры термостатов
вернулись к чертёжной доске
и сосредоточили своё внимание
на программировании.
Они усовершенствовали интерфейс,
лучше прописали инструкции.
И всё же, годами позже,
люди по-прежнему не сберегали энергию,
потому что не могли предсказать будущее.
Что же сделали мы?
Мы встроили устройство со средствами
самообучения вместо программирования,
которое просто наблюдало,
когда включается/выключается термостат,
какая температура вам нравится по утрам
или когда вы уходите из дома.
И знаете что?
Это сработало.
Люди теперь берегут энергию
без всякого программирования.
Так что неважно, что вы делаете.
Если отступить назад
и окинуть взглядом все шаги,
может, получится убрать один
или совместить какие-то,
чтобы сделать этот процесс проще.
Это моё первое правило:
смотрите шире.
Вторая подсказка: приглядитесь получше.
Одним из лучших моих учителей
был мой дедушка.

Finnish: 
Suunnittelijat palasivat
piirustuspöydän ääreen
ja keskittyivät ohjelmointivaiheeseen.
Tekivät parempia käyttöliittymiä,
parempia ohjeita.
Mutta silti, vuosia myöhemmin,
ihmiset eivät säästäneet energiaa,
koska eivät pystyneet
ennustamaan tulevaisuutta.
Joten mitä me teimme?
Ohjelmoinnin sijaan pistimme sisään
koneoppimisen algoritmin,
joka tarkkaili milloin käänsit
sitä ylös ja milloin alas,
milloin halusit tietyn lämpötilan
kun nousit ylös,
tai kun lähdit pois.
Ja tiedättekö mitä?
Se toimi.
Ihmiset säästävät energiaa
ilman ohjelmointia.
Joten ei ole väliä mitä teet.
Jos otat askeleen taaksepäin
ja katsot kaikkia kohtia,
löytyy ehkä tapa poistaa
tai yhdistää ne,
jotta voit yksinkertaistaa
prosessia.
Joten se on ensimmäinen vinkkini: 
katso laajemmin.
Toinen vinkkini on katsoa lähempää.
Yksi suurimpia opettajiani oli isoisäni.

Chinese: 
恒温器设计师们又回到设计板上，
他们依然关注那个程序设计的环节，
他们把用户面板做得更好，
把使用说明写得更好。
但很多年过去了
人们依然没有节省能源。
因为他们无法预知未来
而我们做了什么？
我们植入一个有机器学习能力的
运算法则来代替程序设计
它会观察你如何调高或调低温度
在你喜欢某个温度的时候
在你起床的时候
或是在你不在家的时候
你知道吗
它生效了
人们开始节省能源
不再需要设计任何程序
所以，和你正在做什么
并没有太大关系
你只要能往后退一步
看看这些所有的盒子们
也许就有移除或者结合它们的方法
于是你可以让过程变得更简单
这是我的第一个建议：看得更广些
我的第二个建议是，看得更近些
我的爷爷是我伟大的导师们之一

Arabic: 
عاد مصمموا منظمات الحرارة إلى مخططاتهم
وركزوا على مرحلة البرمجة.
وحسنوا من واجهة المستخدم
ومن دليل المستخدم.
لكن وبعد سنوات،
لم يتمكن الناس من الحفاظ على الطاقة،
لأنه لا يمكنهم التنبؤ بالمستقبل.
لذا، ما فعلناه؟
قمنا باستبدال البرمجة
بخوارزمية للتعلم الآلي
تراقب متى ترفعون أو تخفضون الحرارة،
متى تفضلون رفع درجة حرارة معينة
أو العكس.
وتعرفون ماذا؟
لقد نجح الأمر.
حافظ الناس على الطاقة دون أية برمجة.
بغض النظر عما تفعلون.
إن أخذتم مسافة ونظرتم إلى
جميع المراحل بشكل أشمل،
قد تكون هناك طريقة لتخطي إحداها
أو الدمج بينها
لتجعلوا العملية أبسط.
إذاً، كانت هذه نصيحتي الأولى:
النظر بشمولية.
أما نصيحتي الثانية: النظر عن قرب.
كان جدي أحد معلميَّ العِظام.

Latvian: 
Termostatu dizaineri atgriezās
pie rasējumu galda,
pievēršot uzmanību
šim programmēšanas solim.
Tika izveidots labāks lietotāju interfeiss
un labāka ierīces dokumentācija.
Tomēr cilvēki turpināja
gadu no gada izšķiest enerģiju,
jo viņi vienkārši 
nespēja paredzēt nākotni.
Ko izdarījām mēs?
Mēs programmēšanu nomainījām
ar mašīnmācīšanās algoritmu,
kas piefiksēja termostata
ieslēgšanu un izslēgšanu,
vai jums patīk kāda noteikta temperatūra
no rīta vai kad esat ārpus mājas.
Vai zināt?
Tas nostrādāja!
Cilvēki ietaupa enerģiju,
neko paši neprogrammējot.
Līdz ar to ir vienalga, ko jūs darāt.
Ja pakāpsieties soli atpakaļ
un paskatīsieties uz detaļām,
iespējams, ieraudzīsiet, kā no kādas
atbrīvoties vai tās apvienot,
lai padarītu visu procesu
daudz vienkāršāku.
Šis ir mans pirmais padoms: 
skatīties plašāk.
Mans otrais padoms būtu
apskatīties tuvāk.
Viens no maniem labākajiem
skolotājiem bija mans vectēvs.

Polish: 
Projektanci termostatów 
wrócili do punktu wyjścia
i skupili się na etapie programowania.
Poprawili interfejs użytkownika
i dokumentację.
Ale ludzie wciąż nie oszczędzali energii,
bo nie umieli przewidywać przyszłości.
Więc co zrobiliśmy?
Zastąpiliśmy programowanie 
algorytmem uczenia maszynowego,
dzięki któremu termostat
sprawdza, kiedy jest włączany
i wyłączany, jaka temperatura 
jest kiedy wstajesz,
a jaka kiedy wychodzisz.
I wiecie co?
Zadziałało.
Ludzie oszczędzają energię 
bez programowania.
Nie ma znaczenia, co robisz.
Jeśli zrobisz krok wstecz 
i spojrzysz na problem szerzej
może się okazać, że coś można 
usunąć, coś połączyć
i uprościć cały proces.
To moja pierwsza rada: patrz szerzej.
Druga rada to: przyjrzyj się uważniej.
Mój dziadek był jednym 
z moich najlepszych nauczycieli.

Chinese: 
調溫器設計師回歸原來的設計，
專注於溫度設定這一步。
他們做了更好的用戶界面，
做了更好的記錄。
但數年之後，人們仍然沒有節能，
因為他們就是不能預測未來。
我們採取了什麼辦法？
我們添加了一個機器學習算法，
而不是設定程式，
這個算法會簡單觀察
你什麼時候調高溫、低溫
什麼時候你喜歡什麼溫度，
你起床時，
或者你出門時。
然後呢？
這行之有效。
人們無需任何設定
就可以節能。
你做什麼並不重要。
如果你退一步看所有的元素，
也許找到辦法
減少或結合一些元素，
這樣你就可以讓事情簡單很多。
那就是我的第一條建議：
看得更廣。
我的第二條建議：
看得更近。
我最棒的老師之一
是我的祖父。

Portuguese: 
Os designers de termostatos
voltaram para a prancheta de desenho
e focaram a programação de passos.
Fizeram um interface do usuário melhor,
uma documentação melhor.
Ainda assim, anos depois, as pessoas 
não estavam economizando energia
porque não podiam prever o futuro.
Então o que fizemos?
Colocamos uma máquina de aprendizado
de algoritmos nele em vez da programação
que observaria quando o girássemos 
para a direita ou esquerda,
ou quiséssemos uma temperatura
ao nos levantar de manhã,
ou quando viajássemos.
E querem saber?
Funcionou!
As pessoas estão economizando energia
sem nenhuma programação.
Não importa o que estejamos fazendo.
Se dermos um passo atrás
e observarmos todas as caixas,
talvez exista uma maneira
de remover uma ou de combiná-las
para que possamos tornar
aquele processo muito mais simples.
Esta é minha primeira dica: 
observem mais amplamente.
Minha segunda dica é: olhem mais de perto.
Meu avô foi um dos meus grandes mestres.

Vietnamese: 
Những nhà thiết kế máy điều nhiệt
trở lại với bảng vẽ
và họ tập trung vào bước lập trình.
Họ tạo ra U.I.s tốt hơn,
họ tao ra tài liệu tốt hơn.
Nhưng những năm sau đó, con người vẫn
không tiết kiệm được chút năng lượng nào
đơn giản vì họ không thể
dự đoán tương lai.
Vậy chúng tôi đã làm gì ?
Chúng tôi dùng một thuật toán
thay cho bước lập trình.
Nó theo dõi khi nào bạn thay đổi nhiệt độ,
bạn muốn nhiệt độ nào lúc bạn thức giấc,
hay lúc bạn đi ra ngoài,
Và bạn biết gì không?
Nó đã hoạt động.
Mọi người đang tiết kiệm năng lượng
mà không phải tự lập trình.
Vậy nên, không quan trọng bạn đang làm gì,
nếu bạn lùi lại một bước
và nhìn tổng quát mọi thứ,
có thể bạn sẽ tìm ra cách bỏ đi
hoặc kết hợp một vài thứ,
để khiến công việc trở nên đơn giản hơn.
Đó là gợi ý đầu tiên của tôi:
Hãy nhìn rộng ra.
Gợi ý thứ hai là: Hãy nhìn gần hơn.
Một trong những người thầy
vĩ đại nhất của tôi là ông tôi.

Czech: 
Designéři termostatů se vrátili
k rýsovacím prknům
a soustředili se na krok programování.
Vytvořili lepší uživatelské rozhraní,
lepší dokumentaci.
Ale po letech lidé stále
neušetřili žádnou energii,
protože prostě nemohli
předpovědět budoucnost.
Co jsme udělali?
Namísto programování jsme
přidali algoritmus, který se sám učil,
prostě pozoroval, kdy jste zvedli
teplotu nahoru, dolů
a jakou máte rádi teplotu,
když vstáváte,
nebo když odcházíte.
A víte co?
Fungovalo to.
Lidé ušetřili energii
bez jakéhokoliv programování.
Takže nezáleží na to, co děláte.
Pokud si poodstoupíte a podíváte se
na všechny ty škatulky,
možná je způsob jak je odstranit
nebo je zkombinovat,
aby se stal proces mnohem jednodušším.
Takže to je moje první rada.
Dívejte se zeširoka.
Moje druhá rada,
dívejte se zblízka.
Jedním z mých největších učitelů
byl můj dědeček.

French: 
Les concepteurs ont repris 
leur crayon et leur plan,
et ils se sont concentrés 
sur la programmation.
Ils ont amélioré l'interface,
et le mode d'emploi.
Mais des années plus tard, on ne réalisait
aucune économie d'énergie.
Parce qu'on ne savait pas 
prédire l'avenir.
Alors, qu'avons-nous fait ?
On a remplacé la programmation 
par un algorithme d'apprentissage,
qui observe quand vous augmentez 
ou réduisez la température,
ou quelle est votre température 
idéale le matin,
ou quand vous quittez la maison.
Vous savez quoi ?
Ça a marché !
Les gens ont économisé l'énergie
sans aucune programmation.
Peu importe ce que vous faites.
Si vous prenez du recul
et observez toutes les éléments,
vous pouvez trouver un moyen
d'en supprimer, ou d'en combiner,
et simplifier le processus.
Voilà ma première astuce :
Prendre du recul.
Ma deuxième astuce est 
de regarder de plus près.
Mon grand-père fut 
un de mes meilleurs profs.

Dutch: 
De ontwerpers gingen
terug naar de tekentafel.
Ze richtten zich op het programmeren.
Ze gingen betere
gebruikersinterfaces maken,
en betere documentatie.
Maar jaren later bespaarde men
nog steeds geen energie,
omdat ze de toekomst gewoon niet
konden voorspellen.
Wat gingen we doen.
In plaats van te programmeren
gebruikten we een algoritme
dat alleen keek wanneer je hem
omhoog of omlaag deed,
wanneer je een temperatuur
lekker vond als je opstond,
of wanneer je wegging.
Weet je wat?
Het werkte.
De mensen bespaarden energie
zonder te programmeren.
Het maakt niet uit wat je doet.
Als je een stap achteruit doet
en naar alle dozen kijkt,
kan er misschien eentje weg
of kan je ze combineren,
zodat je het proces vereenvoudigt.
Dat is mijn eerste tip: verbreed je blik.
Voor mijn tweede tip moet je beter kijken.
Een van mijn beste leraren was mijn opa.

iw: 
מעצבי תרמוסטטים חזרו ללוח השרטוטים
והתמקדו בצעד התכנות הזה.
הם יצרו ממשקי משתמש טובים יותר,
הם יצרו תיעוד טוב יותר.
אבל עדיין, שנים לאחר מכן,
אנשים לא חסכו באנרגיה
כיוון שהם פשוט לא יכלו
לחזות את העתיד.
אז מה עשינו?
שמנו אלגוריתם של למידה חישובית
במקום התכנות
שפשוט יצפה כשמגבירים ומנמיכים,
כשאתם מעדיפים טמפרטורה מסויימת
כשאתם מתעוררים,
או כשאתם עוזבים.
ואתם יודעים מה?
זה עבד.
אנשים חוסכים באנרגיה
בלי שום תכנות.
אז, זה לא משנה מה אתם עושים.
אם אתפ לוקחים צעד אחורה 
ומסתכלים על כל הקופסאות,
אולי ישנה דרך
להסיר אחת או לשלב אותן
כך שתוכלו להפוך את התהליך
לכל כך יותר פשוט.
אז זה הטיפ הראשון שלי: הביטו רחב יותר.
הטיפ השני שלי הוא להביט קרוב יותר.
אחד מהמורים הכי טובים שלי
היה סבא שלי.

Indonesian: 
Perancang termostat
kembali ke papan gambar
dan mereka fokus pada
langkah pemograman.
Mereka membuat UIS (Ubiquitous
Information System) yang lebih baik,
mereka membuat
dokumentasi yang lebih baik.
Tapi masih saja, bertahun-tahun kemudian,
orang-orang tidak menghemat energi
karena mereka tidak dapat
meramalkan masa depan.
Jadi apa yang kami lakukan?
Kami memasang suatu mesin yang dapat
mempelajari algoritma alih-alih program
yang bisa memperhatikan
ketika Anda mengaturnya,
jika Anda merasa pas dengan
suhunya waktu Anda bangun,
atau waktu Anda pergi.
Dan Anda tahu?
Itu berhasil.
Orang menghemat energi 
tanpa pemograman apapun.
Jadi, tidak masalah
apapun yang Anda lakukan.
Jika Anda mundur selangkah
dan melihat pada semua kotak itu,
mungkin ada cara untuk
menghilangkan atau mengkombinasikannya
sehingga Anda dapat membuat
prosesnya lebih sederhana.
Jadi itu adalah kiat pertama saya:
lihat dengan lebih luas.
Kiat kedua dari saya,
adalah untuk melihat lebih dekat.
Salah satu guru terhebat saya
adalah kakek saya.

Ukrainian: 
Виробники термостатів 
повернулись до креслень
І зосередилися на програмуванні.
Створили кращий інтерфейс,
кращу документацію.
Але досі, роки потому,
люди не економили енергії,
тому що не могли передбачити майбутнє.
Тож що ми зробили?
Ми заклали у пристрій 
запам'ятовувальний алгоритм,
що просто слідкує за тим, 
коли ви вмикаєте і вимикаєте,
які температури вам комфортніші,
коли ви прокидаєтесь
чи виходите з дому.
І знаєте, що?
Це спрацювало.
Люди економлять енергію 
без жодного запрограмовування.
Неважливо, що ви робите.
Якщо ви зробите крок назад 
і оглянете ситуацію в цілому,
може, знайдеться шлях вилучити 
або скомбінувати елементи так,
що ви зможете 
значно спростити процес.
Це моя перша підказка:
дивіться ширше.
Друга звучить так:
дивіться зблизька.
Одним із моїх найкращих вчителів 
був мій дідусь.

Serbian: 
Dizajneri termostata su se vratili
na sam početak
i fokusirali su se na programiranje.
Poboljšali su korisnički interfejs
i poboljšali su dokumentaciju.
Ali i dalje, godinama kasnije,
ljudi nisu čuvali energiju uopšte,
jer nisu mogli da predvide budućnost.
Šta smo mi uradili?
Postavili smo algoritam za razumevanje
mašina unutra umesto programiranja
koji bi jednostavno posmatrao
kada ga okrećete gore i dole,
kada ste želeli određenu temperaturu
kada ustanete,
ili da odlazite.
I znate šta?
Radilo je.
Ljudi su čuvali energiju
bez ikakvog programiranja.
Nije važno kada ste to radili.
Ako se vratite korak nazad
i pogledate u sve kutije,
možda postoji način da se jedna
ukloni ili da se kombinuju
da mogu da pojednostave proces.
To je moj prvi savet: posmatrajte šire.
Moj drugi savet je da posmatrate bliže.
Jedan od mojih najboljih
učitelja bio je moj deda.

Japanese: 
設計者たちは再検討して
特にプログラム機能を見直しました
設定画面をわかりやすくして
取り扱い説明書も改訂したんです
でも数年経ってみても 相変わらず
節約できた人は 全くいませんでした
未来予知できる人はいませんからね
では私達はどうしたか？
プログラム機能の代わりに
機械学習の仕組みを取り入れました
温度を上げ下げするタイミングだけを
記録することにして
朝起きてちょうどよい
室温だった時とか
外出するタイミングを把握したんです
そしたらなんと
効果があったんですね
エネルギーの節約には
プログラムなど必要なかった
ですから 何をするのであれ
一歩引いて 問題全体を見渡せば
個々の事象を取り除いたり まとめたりして
プロセス全体を 断然シンプルに
できるかもしれない
「より視野を広げる」とはそういう事です
２つ目のコツは「より近くで見る」です
私の最高の先生の一人に 祖父がいました

Spanish: 
Los diseñadores de termostatos
volvieron a la mesa de dibujo
e hicieron hincapié en ese
paso de la programación.
Hicieron mejores interfaces de usuario,
hicieron mejor documentación.
Pero todavía, años después,
las personas no ahorraban energía
porque simplemente
no podían predecir el futuro.
Entonces ¿que hicimos?
Pusimos un algoritmo de aprendizaje
en vez de la programación
para que observara subir y bajar
cuándo les gustaba
determinada temperatura,
cuándo subían, o cuándo se iban.
Y ¿saben qué? Funcionó.
La gente ahorra energía
sin programación.
Por eso no importa lo que hagan.
Si dan un paso atrás
y observan todos los pasos
quizá haya una forma de
eliminar uno o de combinarlos
para hacer el proceso mucho más simple.
Ese es mi primer consejo:
mirar con más amplitud.
Mi segundo consejo,
es mirar más de cerca.
Uno de mis mejores
profesores fue mi abuelo.

Tamil: 
வெப்ப மானி டிஸைனர்கள் திரும்பினர்
டிஸைன் பலகைக்கு
அளவு நிர்ணயத்தை 
கவனத்துடன் ஆய்ந்தார்கள்
நுகர்வோருடன் தொடர்பை மேம்படுத்தினார்கள்
ஆவணத் தயாரிப்பை மேம்படுத்தினார்கள்
இருந்தாலும் , பல வருடங்கள் பொறுத்தும்
மக்களால் மின்சக்தி சேமிக்க முடியவில்லை
ஏனெனில் அவர்களால் பருவ மாற்றங்களைக்
கணிக்க முடியவில்லை
ஆகையால் நாங்கள் என்ன செய்தோம்?
திட்டமிடுவதற்கு பதிலாக இயந்திரமே
கற்றுக் கொள்ளும் படிமுறையை அமைத்தோம்
மானியை கூட்டி குறைக்கையில்
இயந்திரம் குறித்துக் கொள்ளும்.
நீங்கள் விழித்தெழும்போது 
விரும்பும் வெப்ப நிலை என்ன?
வெளியே செல்கையில் விரும்புவது எது?
என்ன நடந்தது தெரியுமா?
அது பயனளித்தது.
திட்டமிடாமலேயே மக்கள் மின்சக்தியை
சேமித்துக் கொண்டிருக்கிறார்கள்.
உங்கள் பணி என்ன என்பது ஒரு பொருட்டேயல்ல.
நீங்கள் சற்று பின் தள்ளி நின்று
எல்லாப் பிரச்சினைகளையும் கவனித்தால்
அவைகளை தவிர்ப்பதற்கோ அல்லது 
மாற்றி அமைப்பதற்கோ வழி தென்படலாம்
உங்களால் செய்முறையை எளிதாக்க முடியலாம்.
ஆகையால் என் முதல் ஆலோசனை:
அகன்று பாருங்கள்.
இரண்டாவது : நெருங்கி நின்று பாருங்கள்
என் மேன்மையான ஆசான்களில் ஒருவர்
என் தாத்தா

English: 
Thermostat designers went back
to the drawing board
and they focused on that programming step.
They made better U.I.s,
they made better documentation.
But still, years later,
people were not saving any energy
because they just couldn't
predict the future.
So what did we do?
We put a machine-learning algorithm in
instead of the programming
that would simply watch
when you turned it up and down,
when you liked a certain temperature
when you got up,
or when you went away.
And you know what?
It worked.
People are saving energy 
without any programming.
So, it doesn't matter what you're doing.
If you take a step back 
and look at all the boxes,
maybe there's a way
to remove one or combine them
so that you can make 
that process much simpler.
So that's my first tip: look broader.
For my second tip, it's to look closer.
One of my greatest teachers 
was my grandfather.

Portuguese: 
Os designers de termostatos 
voltaram para o estirador
e concentraram-se na programação.
Fizeram interfaces melhores,
fizeram melhor documentação.
Mesmo assim, anos depois,
as pessoas não estavam a economizar,
porque não podiam prever o futuro.
Então o que é que nós fizemos?
Substituímos a programação
por um algoritmo de aprendizagem
que observa quando
aumentamos ou diminuímos
a temperatura que queremos ao levantar
ou quando saímos de casa.
E sabem que mais?
Funcionou.
As pessoas passaram a economizar
energia sem programar nada.
Seja o que for que estivermos a fazer,
se dermos um passo atrás e
observarmos todos os elementos,
talvez encontremos a forma
de suprimir um deles ou de combiná-los
para simplificar o processo.
Esta é a minha primeira dica:
Recuar para ter uma visão mais ampla.
A minha segunda dica:
Olhar mais de perto.
O meu avô foi um 
dos meus melhores professores.

Korean: 
자동온도조절기 디자이너들을 
다시 스케치를 시작했습니다.
프로그래밍 단계에 집중했습니다.
그들은 더 좋은 사용자
인터페이스를 만들었습니다.
더 좋은 설명서를 많들었고
하지만 여전히 사람들은 
에너지 절약을 하지 않습니다.
왜냐하면 그들은 미래를 
예측할 수 없기 때문입니다.
그래서 우리는 어떻게 했을까요?
우리는 프로그래밍 대신에 
알고리즘을 삽입했습니다.
그것은 여러분이 자동온도조절기를 켜고
끄는 것을 추적해서
여러분이 좋아하는 
온도를 찾아내는 겁니다.
혹은 싫어하는 온도도요.
어떻게 됬을까요?
그것은 잘 작동했습니다.
사람들은 어떠한 프로그래밍 없이도
에너지를 절약했습니다.
그러니까 당신히 하는 일과 상관없이
만약 여러분이 한발자국 떨어져서
모든 문제들을 본다면
해결까지이 단계들 중에 필요없거나
합쳐야 할 것들이 있을 겁니다.
전반적인 과정을 
간단하게 만들 수 있죠.
이것이 저의 첫 번째 팁입니다.
넓게 보자는 것이죠.
저의 두 번째 팁은, 
가까이 보자는 겁니다.
저의 가장 훌륭한 선생님들 중 
한 분은 저의 할아버지입니다.

Romanian: 
Designerii de termostate 
s-au întors la planșetă
și s-au focalizat pe programare.
Au făcut interfețe mai bune,
au făcut documentație mai bună.
Și totuși, ani mai târziu, 
oamenii nu economiseau energie,
deoarece nu puteau prezice viitorul.
Și deci ce am făcut?
Am pus un algoritm de autoinstruire 
a mașinilor în loc de programare,
care urmărește 
când îl inchideți si deschideți,
ce temperatură vă place când vă treziți,
sau când sunteți plecați.
Și știți ceva?
A funcționat.
Oamenii economisesc energie, 
fără să mai programeze.
Deci, nu contează ceea ce faceți.
Dacă faceți un pas înapoi 
și priviți toate pasajele,
poate există un mod de a 
elimina unul sau de a le combina,
astfel încât să puteți 
simplifica acel proces.
Deci, primul meu sfat: 
o privire mai largă.
Al doilea sfat, priviți mai îndeaproape.
Unul dintre profesorii mei cei mai buni 
a fost bunicul meu.

Modern Greek (1453-): 
Οι σχεδιαστές θερμοστατών
επέστρεψαν στο σχεδιαστήριο
και συγκεντρώθηκαν στο στάδιο
του προγραμματισμού.
Έφτιαξαν καλύτερες διεπαφές χρήστη,
καλύτερες οδηγίες χρήσεως.
Ακόμα όμως, χρόνια αργότερα,
ο κόσμος δεν εξοικονομούσε ενέργεια
επειδή απλά δεν μπορούσαν
να προβλέψουν το μέλλον.
Τι κάναμε λοιπόν;
Βάλαμε έναν αλγόριθμο εκμάθησης μηχανών
αντί για τον προγραμματισμό
που απλά θα παρακολουθούσε
όταν ρύθμιζες τον θερμοστάτη,
όταν ήθελες μια συγκεκριμένη θερμοκρασία,
όταν ξυπνούσες,
ή όταν έφευγες.
Και ξέρετε κάτι;
Δούλεψε.
Ο κόσμος άρχισε να εξοικονομεί ενέργεια
χωρίς κανένα προγραμματισμό.
Άρα, δεν έχει σημασία τι κάνεις.
Αν κάνεις ένα βήμα πίσω
και κοιτάξεις όλα τα στάδια,
ίσως υπάρχει τρόπος 
να αφαιρέσεις ένα ή να τα συνδυάσεις
έτσι ώστε να κάνεις την διαδικασία
πολύ πιο απλή.
Άρα το πρώτο βήμα: κοιτάξτε ευρύτερα.
Το δεύτερο βήμα, κοιτάξτε πιο προσεκτικά.
Ένας από τους καλύτερους δασκάλους μου
ήταν ο παππούς μου.

Hungarian: 
A tervezők visszatértek a tervezőasztalhoz
és a programozásra összpontosítottak.
Jobb felhasználói felületet alkottak,
és jobb leírást.
Évek múltán kiderült, hogy az emberek 
így sem takarítottak meg energiát,
mert egyszerűen nem látták előre a jövőt.
Mit tettünk mi?
A programozás helyett egy 
gépi tanulási algoritmust építettük bele,
ami figyelte, mikor csavarjuk fel és le,
hogy felkeléskor vagy elmenetelkor
milyen hőmérsékletet szeretünk.
És találják ki, mi történt!
A dolog bejött.
Programozás nélkül
takaríthatunk meg energiát.
Tehát nem számít, mit teszünk,
ha kicsit távolabbról 
vizsgáljuk a dolgokat,
talán elhagyhatjuk vagy
kombinálhatjuk őket úgy,
hogy ezzel egyszerűsítjük a folyamatot.
Ez tehát az első tippem: 
szélesítsük látókörünket!
A második: vizsgáljuk meg alaposabban.
Egyik legnagyszerűbb tanárom 
a nagyapám volt.

Persian: 
طراحانِ ترموستات به عقب برگشتن،
به سمتِ هیاتِ طراحان
و بر رویِ مراحلِ برنامه ریزی،
تمرکز کردند.
دستورالعملِ مصرفِ بهتری تهیه کردند.
مستنداتِ بهتری ایجاد کردند.
اما هنوز ، تا سالها بعد،
مردم موفق به صرفه جویی در مصرف انرژی نشدند
برای اینکه هنوز هم نمی تونستن
آینده رو پیش بینی کنن.
بعدش چه کار کردیم؟
یه ماشین با قدرت فراگیریِ الگوریتم رو
جایگزینِ برنامه ریزی، کردیم
که دقیقاً میدید چه زمانی ترموستات رو
خاموش و روشن میکردید
چه زمانی دقیقاً چه دمایی مد نظرتون بود
کی بیدار میشدید
یا کی اون مکان رو ترک می کردید.
و میدونید چه اتفاقی افتاد؟
جواب داد.
مردم، بدونِ برنامه ریزی،
در مصرف انرژی، صرفه جویی می کنند.
بنابراین، مهم نیست که چه کاری انجام میدید
اگه یه قدم به عقب برگردید
و به تمام اجزاء نگاه کنید،
ممکنه یک راهی برای حذف یکی یا
ترکیب چند تا از اونها باشه.
لذا میتونید، اون فرایند رو
تا حد زیادی ساده تر کنید.
خوب، این اولین نکتۀ من بود:
وسیع تر ببینید.
دومین نکتۀ من اینه،
نگاه کردن ، از نزدیک.
یکی از بزرگترین معلمان من،
پدر بزرگم بود.

Italian: 
I designer di termostati 
tornarono al tavolo da disegno
e si concentrarono 
su quella fase di programmazione.
Crearono migliori interfacce,
migliori istruzioni.
Eppure, anni dopo, 
la gente non risparmiava energia
perché non poteva prevedere il futuro.
Allora cosa abbiamo fatto?
Abbiamo messo un algoritmo di apprendimento 
al posto della programmazione
che osserva quando alzate e abbassate,
quando vi piace una certa temperatura 
quando vi alzate,
o quando uscite.
E sapete una cosa?
Ha funzionato.
La gente risparmia energia 
senza programmare.
Quindi non importa cosa fate.
Se fate un passo indietro 
e osservate tutte gli elementi,
magari esiste un modo 
di rimuoverne o ricombinarli
in modo da rendere il processo 
più semplice.
Questo è il mio primo consiglio: 
uno sguardo più ampio.
Secondo consiglio: 
osservate più da vicino.
Mio nonno è stato uno 
dei miei più grandi insegnanti.

German: 
Thermostat-Designer setzen sich
wieder ans Zeichenbrett
und konzentrierten sich
auf diese Einstellungsfunktion.
Sie machten bessere Benutzeroberflächen
und bessere Handbücher.
Dennoch sparten die Leute
auch Jahre später noch keine Energie ein,
denn sie konnten die Zukunft
einfach nicht vorhersagen.
Was taten wir also?
Wir verwendeten einen rechnergestützten
Lernalgorithmus statt der Programmierung,
der nur überwachte,
wann man auf- und zudreht,
wann man eine gewisse Temperatur
wählt, wann man aufstand
oder wann man weggeht.
Und wissen Sie was?
Es funktionierte.
Die Leute sparen Energie,
ohne etwas zu programmieren.
Egal, wie man sich verhält.
Tritt man einen Schritt zurück
und betrachtet all die Boxen,
kann man vielleicht eine entfernen
oder sie kombinieren,
um den Vorgang zu vereinfachen.
Das ist also mein erster Tipp:
den Blick öffnen.
Mein zweiter Tipp:
schauen Sie genauer hin.
Einer meiner besten Lehrer
war mein Großvater.

Persian: 
همه چیز رو دربارۀ دنیا
به من درس میداد.
به من درس میداد چیزها چطور ساخته شده بودن
و چطور تعمیر می شدند.
و اینکه وجود چه ابزارها و تکنیک هایی برای
موفقیتِ یک پروژه، الزامی هستن.
داستانی رو که پدربزرگم دربارۀ پیچ ها میگفت
به خاطر دارم.
و اینکه برای انجامِ درستِ هر کاری،
به پیچِ مناسبِ اون کار نیاز دارید.
پیچ ها، انواعِ بسیارمتفاوتی دارن:
پیچ های چوب، پیچ های فلز،
پیچ های لنگری، پیچ های سیمان،
فهرست تنوع پیچ ها خیلی بلند بالاست.
شغلِ ما، تولید محصولاتی که نصبشون،
راحت باشه
برای همۀ مشتریان ، بدونِ اینکه
نیاز باشه حرفه ای باشن.
ما چه کار کردیم؟
داستانی که پدربزرگم برام تعریف کرده بود
به خاطرم بود،
بنابراین فکر کردیم،
"چند نوع پیچ میتونیم داخل هر جعبه بگذاریم؟
باید دو نوع، سه نوع، چهار نوع یا پنج نوع
پیچ میگذاشتیم؟
برای اینکه انواع مختلفی از دیوار
وجود داشت."
بنابراین دربارش فکر کردیم ، بهبودش دادیم ،
و در نهایت، سه نوع پیچ، داخل جعبه
قرار دادیم.
فکر کردیم که مشکل، حل میشه.

Portuguese: 
Ele me ensinou tudo sobre o mundo.
Ensinou-me como as coisas eram 
construídas e como eram consertadas,
as ferramentas e técnicas necessárias
para fazer um projeto bem-sucedido.
Lembro-me de uma história 
que ele me contou sobre parafusos,
e como é preciso ter o parafuso certo 
para o trabalho certo.
Existem vários tipos de parafusos:
para madeira, metal, 
para fixar, para concreto,
e a lista era grande.
Nosso trabalho é fazer produtos
que sejam fáceis de instalar
para todos os nossos consumidores,
sem o uso de profissionais.
Então, o que fizemos?
Lembrei-me daquela história
que meu avô me contou,
e então pensamos:
"Quantos parafusos diferentes
podemos colocar numa caixa?"
Serão dois, três, quatro ou cinco?
Existem tantos tipos 
diferentes de paredes."
Pensamos a respeito, otimizamos isso,
e criamos três parafusos diferentes
para colocarmos na caixa.
Achamos que isso resolveria o problema,

Turkish: 
Bana birçok şey öğretti.
Yapıların nasıl inşa edildiğini
ve nasıl onarıldığını,
başarılı bir iş çıkarmak için gereken
araç gereçleri ve teknikleri öğretti.
Bana anlattığı vidalar ve
doğru iş için doğru vidayı
kullanmakla ilgili bir hikaye 
hâlâ aklımdadır.
Birçok vida çeşidi vardır:
ahşap için, metal için, sabitleyiciler,
beton vidaları.
Liste böyle uzar gider.
Bizim işimiz, müşterilerin profesyonel
yardım olmadan kendi başlarına
kolay monte edebileceği ürünler yapmak.
Bunun için ne yaptık?
Büyük babamın anlattığı 
hikayeyi anımsadım,
buradan yola çıkıp,
bir kutuya kaç farklı vida
koyabileceğimizi düşündük.
İki, üç, dört yoksa beş tane mi olmalıydı?
Çünkü bir sürü farklı duvar türü vardır.
Biz de bunun üzerine kafa yorup
en uygun hale getirdik
ve sonuçta kutuya üç çeşit vida
koymanın yolunu bulduk.
Bize göre böylece sorun çözülecekti.

Ukrainian: 
Він навчив мене всього про світ.
Розказав, як створено речі
і як їх полагодити,
Які інструменти необхідні
для створення успішного проекту.
Я пам'ятаю,
як він розказував про гвинтики
І те, як потрібен правильний гвинтик
Для певної цілі.
Є багато різних гвинтиків:
для дерева, металу, бетону, анкерні,
і список продовжувався.
Наше завдання - створити продукт, 
що легко встановити
покупцям самостійно,
без допомоги професіоналів.
То що ми зробили?
Пам'ятаючи історію, 
яку розповів мені дідусь,
ми подумали:
скільки видів гвинтів 
можна покласти в коробку?
Два, три, чотири, п'ять?
Є ж стільки різних видів стін.
Тож ми подумали про це, оптимізували
і вирішили класти три типи гвинтів.
Ми думали, що це розв'яже проблему.

Romanian: 
El m-a învățat totul despre lume.
El m-a învățat cum se construiesc 
lucrurile și cum se repară,
instrumentele și tehnicile necesare 
pentru succesul unui proiect.
Îmi amintesc o poveste a lui 
despre șuruburi
și despre cum e nevoie de șurubul 
potrivit la locul potrivit.
Există multe feluri de șuruburi:
șuruburi pentru lemn, șuruburi metalice, 
ancore, șuruburi de beton,
și lista poate continua.
Treaba noastră este de a face produse 
care sunt ușor de instalat
pentru toți clienții, de către ei înșiși, 
fără profesioniști.
Deci, ce am făcut?
Mi-am amintit povestea 
spusă de bunicul,
și așa ne-am gândit,
„Câte șuruburi diferite 
putem pune în cutie?
Să fie două, trei, patru, cinci?
Pentru că există multe 
tipuri de perete.”
Deci ne-am gândit la asta, am optimizat
și am produs trei șuruburi diferite 
de pus în cutie.
Ne-am gândit că asta 
va rezolva problema.

Hungarian: 
Mindenfélét tanított nekem a világról.
Tanította a dolgok felépítését és
javítását,
hogy milyen eszközökkel és technikákkal 
vihető sikerre egy terv.
Emlékszem csavarokról szóló intésére,
hogy minden feladathoz 
a megfelelő csavart használjuk.
Sokféle csavar létezik:
facsavarok, lemezcsavarok, 
horgonycsavarok és betoncsavarok,
hosszú a lista.
A mi dolgunk, hogy szakember nélkül
egyszerűen használatba vehető 
termékeket gyártsunk.
Mit tettünk hát?
Eszembe jutott nagyapám intése,
és elgondolkodtunk:
"Hányféle csavart tehetünk a dobozba?
Mennyi legyen? 2? 3? 4? 5?
Hiszen olyan sokféle fal van!
Átgondoltuk, optimalizáltuk,
és arra jutottunk, hogy háromféle csavar
kerüljön a dobozba.
Azt hittük, ez megoldja a problémát.

Serbian: 
Naučio me je sve o svetu.
Naučio me je kako su stvari izgrađene
i kako se popravljaju,
koji su neophodni alati i tehnike
za stvaranje uspešnog projekta.
Sećam se jedne priče koju mi je
rekao o šrafovima,
i kako treba da imate prave
šrafove za pravi posao.
Postoji više različtih šrafova:
drveni šrafovi, metalni šrafovi,
ankeri, betonski šrafovi,
i tako dalje.
Naš posao je da napravimo proizvode
jednostavne za postavljanje
za sve naše korisnike
bez pomoći profesionalaca.
Šta smo to uradili?
Sećam se priče koju mi je deda ispričao,
i koju sam naučio:
"Koliko različitih šrafova možemo
da stavimo u kutiju?
Da li će biti dva, tri, četiri, pet?
Jer postoji mnogo različitih
tipova zidova."
Razmišljali smo o tome, poboljšali ga,
i došli smo do tri različita šrafa
koje treba staviti u kutiju.
Mislili smo da će to rešiti problem.

Chinese: 
他教我學會這個世界。
他教我如何建東西、
如何修理東西、
專案成功所需的工具和技術。
我記得他說過
一個關於螺釘的故事，
需要有對的螺釘
來完成對的工作。
世上有很多不同的螺釘：
木螺絲、金屬螺絲、
固定螺絲、自攻螺絲，
種類多得很。
我們的任務是
確保產品容易安裝，
無需專業知識，
所有客戶都會使用。
我們怎樣做？
我記得祖父告訴我的故事，
所以我們想：
「盒子裡我們能放
多少種不同的螺絲？
是要放兩顆、三顆還是四顆？
因為牆的種類也有很多。」
我們認真考慮，進行優化，
我們決定放三種螺絲在盒子裡。
我們認為那就可以解決問題。

English: 
He taught me all about the world.
He taught me how things were built
and how they were repaired,
the tools and techniques necessary
to make a successful project.
I remember one story 
he told me about screws,
and about how you need to have
the right screw for the right job.
There are many different screws:
wood screws, metal screws,
anchors, concrete screws,
the list went on and on.
Our job is to make products
that are easy to install
for all of our customs themselves
without professionals.
So what did we do?
I remembered that story 
that my grandfather told me,
and so we thought,
"How many different screws 
can we put in the box?
Was it going to be two, three,
four, five?
Because there's so many
different wall types."
So we thought about it, we optimized it,
and we came up with three different
screws to put in the box.
We thought that was going
to solve the problem.

Polish: 
Nauczył mnie wszystkiego o świecie.
Nauczył mnie budowy różnych rzeczy,
tego, jak je naprawiać,
jakich narzędzi i technik użyć,
żeby projekt zakończył się sukcesem.
Pamiętam jego historię o śrubach,
jak to trzeba mieć odpowiednią 
śrubę do konkretnej roboty.
Istnieje wiele rodzajów śrub:
do drewna, do metalu, do betonu, kotwy,
ta lista nie ma końca.
Tworzymy produkty,
które mogą zostać zainstalowane
przez naszych klientów samodzielnie,
bez pomocy specjalistów.
Więc co zrobiliśmy?
Pamiętałem historię mojego dziadka,
więc zadaliśmy pytanie:
"Jak wiele różnych śrub 
możemy włożyć do pudełka?
Dwie? Trzy? Cztery? Pięć?
Jest tak wiele typów ścian".
Mając to na uwadze
ograniczyliśmy ilość śrub do trzech.
Myśleliśmy, że to rozwiąże problem.

Tamil: 
உலகம் பற்றி அனைத்தையும் 
கற்பித்தார்
பொருள்கள் எப்படித் தயாரிக்கப்படுகின்றன,
எப்படி பழுது பார்க்கப்படுகின்றன,
ஒரு செயல் திட்டத்தை வெற்றிகரமாக்க
தேவையான கருவிகள் மற்றும் நுட்பங்கள்.
மறையாணிகள் பற்றி அவர் சொல்லிய
ஒரு கதை ஞாபகத்திற்கு வருகிறது
ஒவ்வொரு பணிக்கும் சரியான மறையாணி
தேர்ந்தெடுப்பதின் அவசியத்தை பற்றி கூறினார்
மறையாணிகளில் பல வகைகள் உள்ளன.
மரத்திற்கு, உலோகத்திற்கு, ஆதாரத்திற்கு 
கற்காரைக்கு என்று வேறு வேறு மறையாணிகள்
பட்டியல் நீண்டு கொண்டேபோயிற்று
பொருள்களை சுலபமாகப் பொருத்தும் வகையில்
தயாரிப்பதே நம் பணி
நம் கஸ்டமர்கள் அனைவரும் அவர்களாகவே
நிபுணர்களின் உதவியில்லாமல் செய்ய வேண்டும்
அதற்கு நாங்கள் என்ன செய்தோம்?
அன்று என் தாத்தா சொன்ன கதை
என் ஞாபகத்திற்கு வந்தது
நாங்கள் சிந்தித்தோம்
" பெட்டியில் எவ்வளவு விதமான
மறையாணிகளை வைப்பது""
இரண்டா, மூன்றா, நான்கா, ஐந்தா
சுவர்களிலும் பற்பல வகைகள் இருக்கின்றனவே?"
ஆகையால் அது பற்றி சிந்த்தித்து 
உகப்பான தேர்வு செய்தோம்,
பெட்டியில் போட நாங்கள் முடிவு செய்தது 
மூன்று விதமான மறையாணிகள்
இந்தப் பிரச்சினைக்கு 
இதுவே தீர்வு என நினைத்தோம்

Chinese: 
他教会了我这个世界的全部
他教会我东西是如何建起来的、如何修理的
以及可以让你成功地完成
一个项目的必要的工具和技术
我记得他告诉过我
一个关于螺丝钉的故事
一个关于怎么用正确的螺丝钉
用在正确的地方的故事
螺丝钉有很多不同的种类：
木头钉、金属钉、船锚钉、水泥钉
还有很多很多种类
我们的工作是让产品变得更容易安装
让所有客户可以不需要专业技能就能安装
那么我们做了什么？
于是我想起了爷爷告诉我的故事
我们想
“我们可以放多少种螺丝钉
在这个盒子里？
两种、三种、四种或是五种？
因为有那么多种墙壁
所以我们不断地思考并优化它，
最后我们决定放三种螺丝钉在盒子里
我们以为这会解决问题

iw: 
הוא לימד אותי הכל על העולם.
הוא לימד אותי איך דברים נבנו
ואיך הם תוקנו,
את הכלים והטכניקות הדרושים
עבור פרויקט מוצלח.
אני זוכר סיפור אחד
שהוא סיפר לי על ברגים,
ועל איך שאתה צריך
את הבורג הנכון לעבודה הנכונה.
יש הרבה סוגים שונים של ברגים:
ברגי עץ, ברגי מתכת, דיבלים, ברגי בטון,
הרשימה ממשיכה וממשיכה.
העבודה שלנו היא לייצר מוצרים
שהם קלים להתקנה
עבור כל הלקוחות שלנו בעצמם
בלי אנשי מקצוע.
אז מה עשינו?
זכרתי את הסיפור הזה 
שסבא שלי סיפר לי,
ואז חשבנו,
"כמה ברגים שונים אנחנו
יכולים לשים בקופסה?
האם זה הולך להיות שניים, שלושה,
ארבעה, חמישה?
כיוון שיש כל כך הרבה
סוגי קירות שונים."
אז חשבנו על זה,
עשינו לזה אופטימיזציה,
ובחרנו שלושה סוגי ברגים
לשים בקופסה.
חשבנו שזה הולך לפתור את הבעיה.

Spanish: 
Me enseñó todo sobre el mundo.
Me enseñó cómo se construyeron
las cosas y cómo se reparan,
las herramientas y técnicas necesarias
para hacer un proyecto exitoso.
Recuerdo una historia que
me contó sobre los tornillos,
y cómo uno tiene que tener el tornillo
apropiado para cada tarea.
Hay muchos tipos de tornillos:
tornillos de madera, de metal,
anclajes, tornillos de hormigón,
y la lista sigue.
Nuestro trabajo es hacer
productos fáciles de instalar
para todos los clientes,
no solo para profesionales.
¿Qué hicimos?
Recordé esa historia que me contó
mi abuelo, y pensamos:
"¿Cuántos tornillos diferentes
podemos poner en la caja?
¿Dos, tres, cuatro, cinco?
Porque hay muchos tipos de paredes".
Lo pensamos, lo optimizamos
y llegamos a tres tornillos
diferentes para la caja.
Pensamos que eso
resolvería el problema.

Vietnamese: 
Ông dạy tôi mọi thứ về thế giới.
Ông dạy tôi về cách sự vật
được tạo nên và sửa chữa,
về những công cụ và kỹ thuật cần thiết
để tạo nên một dự án thành công.
Tôi nhớ một câu chuyện ông kể về ốc vít,
và về việc tại sao lại cần ốc vít
thích hợp cho mỗi công việc.
Có rất nhiều ốc vít khác nhau:
ốc vít gỗ, ốc vít kim loại,
ốc vít neo, ốc vít bê tông,
và một danh sách dài các ốc vít khác .
Việc của chúng tôi là tạo ra
những sản phẩm dễ cài đặt
cho tất cả khách hàng,
kể cả không có chuyên môn.
Và chúng tôi đã làm gì?
Tôi đã nhớ lại câu chuyện ông kể,
và chúng tôi nghĩ,
"Chúng ta có thể đặt bao nhiêu ốc vít
khác nhau trong cùng một hộp?
2, 3, 4, hay 5 loại ốc vít,
khi mà có nhiều loại tường khác nhau?"
Vì thế chúng tôi tìm cách tối ưu hóa nó,
và đã quyết định đặt 3 ốc vít
khác nhau vào một hộp.
Chúng tôi nghĩ đây là một giải phát tốt,

Indonesian: 
Dia mengajarkan saya tentang kehidupan.
Dia mengajarkan saya bagaimana benda
dibuat dan bagaimana memperbaikinya,
peralatan dan teknik yang diperlukan
untuk membuat suatu proyek berhasil.
Saya ingat satu cerita darinya
tentang sekrup,
dan bagaimana Anda harus punya sekrup
yang tepat untuk pekerjaan yang tepat.
Ada banyak sekrup yang berbeda-beda.
sekrup kayu, sekrup logam,
jangkar, sekrup beton,
dan seterusnya.
Tugas kami adalah 
membuat produk yang mudah dipasang
yang orang biasa bisa lakukan sendiri 
tanpa bantuan ahli.
Jadi apa yang kami lakukan?
Saya ingat cerita kakek saya,
jadi kami berpikir,
"Berapa jenis sekrup
yang dapat diletakkan di kotak?
Apakah bisa memuat dua, tiga, empat, lima?
Karena ada banyak dinding yang berbeda.
Jadi kami memikirkannya,
kami mengoptimalkannya,
dan kami akhirnya menemukan tiga sekrup
yang berbeda untuk diletakkan di kotak.
Kami berpikir itu akan memecahkan masalah.

Azerbaijani: 
Dünya haqqında mənə hər şeyi o öyrətdi.
Mənə əşyaların necə qurulduğunu və
necə təmir olunduğunu,
uğurlu layihə qurmaq üçün vacib olan
alətləri və metodları öyrətdi.
Mənə danışdığı boltlar
haqqında bir hekayəni xatırlayıram,
və düzgün iş üçün düzgün boltunuzun
necə olmalı olduğunu.
Müxtəlif cür boltlar var:
taxta boltu, metal boltu, anker boltu,
beton boltu,
siyahı uzanıb gedir.
Bizim işimiz professionallar olmadan
bütün müştərilərin
özləri tərəfindən quraşdırılması
asan olan məhsullar istehsal etməkdi.
Onda biz neylədik?
Babamın mənə danışdığı bu hekayəni
xatırlayırdım,
və biz düşündük ki,
"Qutuya neçə dənə müxtəlif bolt
qoya bilərik?
İki dənəmi, üç, dörd, ya beş?
Çünki müxtəlif cür divar növləri var."
Ona görə bu haqda düşündük,
ən uyğun hala gətirdik,
və sonda üç müxtəlif boltu qutuya qoymaq
qərarına gəldik.
Düşündük ki, bu problemi həll edəcək.

Russian: 
Он научил меня всему на свете.
Он научил меня, как что устроено
и как что починить,
инструментам и приёмам, необходимым
для создания успешного проекта.
Помню одну его историю о шурупах
и о том, как для каждой работы
нужен конкретный шуруп.
Их много разных типов:
саморезы по дереву, винты для металла,
анкера, шурупы для бетона —
список можно долго продолжать.
Наша работа — создать товары,
которые легко подготовить к работе
самим потребителям этих товаров
без помощи профессионалов.
Что же мы сделали?
Я вспомнил эту историю,
что рассказал мне мой дедушка,
и мы подумали:
«Сколько разных шурупов
нужно положить в коробку?
Два, три, четыре, пять?»
Ведь так много видов материалов,
из которых сделаны стены.
Поразмыслили над этим,
выбрали лучшее решение,
и решили, что надо положить
3 разных шурупа в коробку.
Мы считали, это разрешит проблему.

Finnish: 
Hän opetti minulle kaiken maailmasta.
Miten asiat rakennettiin
ja miten ne korjattiin,
onnistuneen projektin
työkalut ja tarpeelliset tekniikat.
Muistan tarinan, jonka
hän kertoi ruuveista,
ja miten oikeaa työtä varten
täytyy olla oikea ruuvi.
Ruuveja on monenlaisia:
puuruuveja, metalliruuveja,
ankkureita, betoniruuveja,
lista jatkui ja jatkui.
Meidän työmme on tehdä tuotteita,
jotka asiakkaidemme on helppo
asentaa itse ilman ammattilaisia.
Joten mitä teimme?
Muistin isoisäni kertoman tarinan,
joten tuumimme:
"Kuinka monta erilaista ruuvia
voimme laittaa laatikkoon?
Olisiko se kaksi, kolme,
neljä, viisi?
Sillä seiniä on niin
monta eri tyyppiä."
Joten pohdimme asiaa, optimoimme,
ja päädyimme kolmeen erilaiseen
rasiaan laitettavaan ruuviin.
Ajattelimme sen ratkaisevan ongelman.

French: 
Il m'a tout appris sur le monde.
Comment assembler des objets,
et comment les réparer,
les outils et techniques nécessaires
pour mener à bien un projet.
Je me souviens d'une histoire 
qu'il me racontait sur les vis,
et sur la nécessité d'utiliser 
une vis adéquate à la tâche.
Il y a beaucoup de sortes de vis :
pour le bois, le métal,
des ancres, pour béton,
la liste est très longue.
Notre job est de concevoir 
des produits faciles à installer,
par tous nos clients,
et sans l'aide de quelqu'un du métier.
Alors, qu'avons-nous fait ?
Je me suis rappelé de l'histoire de vis
que mon grand-père me racontait.
On s'est demandé :
« On met combien de vis différentes
dans la boîte ?
Deux, trois, quatre ou cinq ?
Il y a tant de vis ! »
Alors, on y a passé du temps,
on a optimisé le produit,
pour arriver à 3 vis différentes
dans la boîte.
On pensait que ça allait fonctionner.

Korean: 
그는 제게 세계에 대해서 알려줬습니다.
모든 것들이 어떻게 지어졌고 
수리됬는지 말이죠.
도구들과 기술들은 성공적인 프로젝트를
위해서 필수적이라고 알려줬습니다.
저는 그가 나사에 대해서 
말한 이야기를 기억합니다.
그리고 어떻게 작업에 필요한 나사를
고를 수 있을지도 말이죠.
정말 다양한 종류의 나사가 있습니다.
나무 나사, 금속 나사, 
나선형 나사, 콘크리트 나사,
굉장히 다양하죠.
우리의 역할은 상품이 고객 누구에게나
쉽게 설치될 수 있도록 하는 것입니다.
어떠한 전문기술이 필요없도록 말이죠.
우리가 어떻게 했을까요?
저는 할아버지가 제게 
했던 말을 떠올렸고,
생각했습니다.
"우리가 상자에 얼마나 다른 
나사들을 넣을 수 있을까?
2개, 3개, 4개, 5개?
왜냐하면 너무도 다른 벽 종류들이
있기 때문이죠."
우리는 그것에 대해서 생각했고, 
최적점을 찾았습니다.
3가지의 다른 나사들은 
상자에 넣었습니다.
우리는 그 방법이 문제를 
해결할 것이라 생각했지만

Arabic: 
علمني كل شيء عن العالم.
علمني كيف بنيت الأشياء وكيف أصلحت،
الأدوات والتقنيات اللازمة لإنجاح أي مشروع.
وأتذكر قصةً أخبرني بها حول البراغي
وكيف أنكم بحاجة إلى
البرغي المناسب للعمل المناسب.
هناك العديد من البراغي المختلفة:
براغي خشبية ومعدنية ومرساة وملساء
والقائمة تطول.
وعملنا هو تصميم منتجات يسهل تركيبها
من طرف جميع زبنائنا دون مساعدة المهنيين.
لذا، ما فعلناه؟
تذكرت هذه القصة التي أخبرني بها جدي
ففكرنا،
"كم برغياً مختلفاً يمكننا وضعه بالعلبة؟
هل سنحتاج لاثنين أو ثلاثة
أو أربعة أو خمسة؟
لأن هناك العديد من الجدران المختلفة."
ففكرنا وطورناها،
وقررنا وضع ثلاثة براغي مختلفة في العلبة.
واعتقدنا بأن هذا سيحل المشكل.

German: 
Er lehrte mich alles über die Welt.
Er lehrte mich, wie Dinge gebaut
und repariert werden,
die notwendigen Werkzeuge und Techniken,
um ein gelungenes Projekt durchzuführen.
Er erzählte mir
eine Geschichte über Schrauben
und dass man die richtige Schraube
für die richtige Aufgabe braucht.
Es gibt viele verschiedene Schrauben:
Holzschrauben, Metallschrauben,
Dübel, Betonschrauben,
die Liste war unendlich.
Unsere Aufgabe ist es, leicht
installierbare Produkte zu machen,
für all unsere Kunden,
die keine Experten sind.
Was machten wir also?
Ich dachte an die Geschichte,
die mein Großvater mir erzählt hatte,
und so dachten wir:
"Wie viele unterschiedliche Schrauben
können wir in die Box tun?
Wären es zwei, drei, vier, fünf?
Denn es gibt so viele
verschiedene Wandarten."
Daher durchdachten
und optimierten wir es,
und kamen darauf, drei verschiedene
Schrauben in die Box zu geben.
Wir dachten, das würde das Problem lösen.

Italian: 
Mi ha insegnato tutto del mondo.
Mi ha insegnato 
come si sono costruite le cose, 
e come si riparano,
gli strumenti e le tecniche necessarie 
per un progetto di successo.
Ricordo una storia 
che mi raccontò sulle viti,
e di come ci voglia la vite giusta 
per ogni lavoro.
Ci sono tante viti diverse:
viti per il legno, viti per il metallo, 
ancore, viti per il cemento,
la lista continuava.
Il nostro compito 
è fare prodotti facili da installare
per tutti i consumatori da soli, 
senza assistenza.
Allora cosa abbiamo fatto?
Ho ricordato quella storia 
che mi raccontava mio nonno,
e così abbiamo pensato,
"Quante viti diverse 
possiamo mettere in una scatola?
Due, tre, quattro, cinque?
Perché ce ne sono 
di tanti tipi diversi."
Ci abbiamo pensato, 
abbiamo ottimizzato,
e abbiamo messo 
tre viti diverse nella scatola.
Abbiamo pensato 
che avrebbe risolto il problema.

Japanese: 
世界の全てについて教わりましたね
物がいかにして作られているか
どのように修理すべきか
そのために必要なツールや
技術などについてです
祖父の話の１つにネジの話があり
それは正しくネジを使い分ける事の
大切さについてでした
ネジには多くの種類があって
木ネジ 金属ネジ アンカー付き
コンクリート用など
数え上げればきりがありません
私達の仕事は 
特別な技術なしに 誰もが簡単に
自分で製品を
取り付けられるように
することです
そうするために
私は祖父のネジの話を思い出して
みんなで考えました
「製品の箱に入れるネジは
何種類がいいのだろう？
２、３、４、５種類？」
一口に壁と言っても多種多様ですから
いろいろ考えて 最適な選択として
２〜３種類のネジを
箱に同梱する事にしました
問題は解決したかに見えましたが

Thai: 
ท่านสอนผมเรื่องต่าง ๆ ในโลก
สอนผมว่าสร้างอย่างไรและซ่อมอย่างไร
เครื่องมือและเทคนิคที่จำเป็น
เพื่อทำงานให้สำเร็จ
ผมจำเรื่องหนึ่งได้ ท่านบอกผม
เกี่ยวกับสกรูประเภทต่าง ๆ
ต้องใช้สกรูแบบไหนให้ถูกกับงาน
เพราะมีสกรูหลายแบบมาก
สกรูงานไม้ งานเหล็ก งานแขวน งานคอนกรีต
แบบแล้วแบบเล่า
งานของพวกเราคือสร้างสินค้าที่ใช้งานง่าย
แบบที่ลูกค้าจะทำได้เอง โดยไม่ต้องพึ่งมืออาชีพ
แล้วพวกเราจะทำอย่างไร
ผมยังจำเรื่องที่ปู่ผมเล่าได้
เราคิดกันว่า
ะต้องใช้สกรูกี่ตัวกับไอพอดตัวนี้
2, 3, 4, 5 ตัวหรือไม่
เพราะมีรูปทรงกับด้านที่แตกต่างกัน
เราคิด และเราทำให้มันได้ผลดีที่สุด
เราไปจบที่การใช้สกรูสามแบบ
เราคิดว่าแก้ปัญหานี้ได้แล้ว

Latvian: 
Viņš man iemācīja visu par pasauli.
Viņš man pastāstīja, kā lietas
tiek uztaisītas un kā labotas,
kādi rīki un paņēmieni vajadzīgi
veiksmīgam projektam.
Es atceros vienu viņa stāstu par skrūvēm
un par to, ka ikvienai lietai
vajadzīga sava īpaša skrūve.
Ir daudz dažādu skrūvju:
koka skrūves, metāla skrūves,
enkurskrūves, betona skrūves.
Šo sarakstu var turpināt bezgalīgi.
Mūsu uzdevums ir radīt produktus,
kurus pircēji paši varētu uzstādīt
bez profesionāļu palīdzības.
Ko mēs iesākām?
Es atcerējos šo sava vectēva stāstu,
un tā nu mēs domājām:
„Cik daudz dažādu skrūvju
mēs varam ielikt kastītē?
Vai tās būs divas, trīs,
četras, piecas skrūves?
Ir taču tik daudz dažādu sienu tipu.”
Mēs to pārdomājām, centāmies optimizēt
un nonācām pie trīs dažādām skrūvēm,
kuras būtu jāpievieno produktam.
Mēs domājām, ka tas atrisinās problēmu.

Portuguese: 
Ensinou-me tudo sobre o mundo.
Ensinou-me como as coisas são
feitas e como elas são consertadas,
as ferramentas e as técnicas necessárias
para fazer um projeto eficaz.
Lembro-me de uma história
que ele me contou sobre parafusos,
e sobre como precisamos do
parafuso certo para o trabalho certo.
Há muitos parafusos diferentes:
parafusos para madeira, para metal,
para betão, buchas
e a lista continua.
O nosso trabalho é fazer produtos
que sejam fáceis de instalar
pelos nossos clientes, 
sem a ajuda de profissionais.
Então o que é que fizemos?
Lembrei-me dessa história
que o meu avô me contou,
e então pensámos:
"Quantos tipos de parafusos diferentes
vamos pôr na caixa?"
"Vamos pôr dois, três, quatro, cinco?
"Há tantos tipos diferentes de paredes".
Pensámos naquilo,
otimizámos aquilo,
e acabámos com três tipos de
parafusos na caixa.
Pensámos que isso iria
resolver o problema.

Dutch: 
Het vertelde mij alles over de wereld.
Hij vertelde hoe dingen in elkaar zaten
en hoe je ze moest repareren,
gereedschap en techniek die nodig zijn
voor een geslaagd project.
Ik herinner me hoe hij
een verhaal vertelde over schroeven,
en hoe je de juiste schroef
moest hebben voor je klus.
Er zijn allerlei soorten schroeven:
voor hout, metaal, muren, beton,
de lijst is eindeloos.
Wij moeten producten maken
die makkelijk te installeren zijn
voor elke klant,
zonder professionele hulp.
Wat deden we dus?
Ik herinnerde me wat mijn opa vertelde,
en toen dachten we:
"Hoeveel verschillende schroeven 
doen we in een doos?
Twee, drie, vier, vijf?
Er zijn namelijk veel soorten muren."
We dachten erover na, verbeterden het,
en kwamen met drie verschillende
soorten schroeven in de doos.
We dachten dat dit het probleem oploste.

Czech: 
Naučil mě o světě všechno.
Naučil mě jak se věci staví
a jak je opravit,
nástroje a techniky potřebné
pro úspěšný projekt.
Pamatuji si na jeden příběh,
který mi říkal o šroubech
a jak je nutné mít pro každou práci
ten správný šroub.
Je hodně druhů šroubů:
šrouby do dřeva, do kovů,
do betonu, hmoždinky,
seznam pokračoval dál
Naší prací je vytvořit
produkty, které si mohou
zákazníci nainstalovat
i bez profesionální pomoci.
Co jsme udělali?
Vzpomněl jsem si 
na dědečkův příběh,
tak jsme si řekli,
"Kolik různých šroubů
se vejde do krabice?
Dva, tři, čtyři nebo pět?
Protože je tolik typů zdí."
Tak jsme o tom přemýšleli
a přizpůsobovali,
nakonec jsme přišli na tři
různé šrouby, které jsme dali do krabice.
Mysleli jsme si, že jsme problém vyřešili.

Modern Greek (1453-): 
Μου έμαθε τα πάντα για τον κόσμο.
Μου έμαθε πως φτιάχνονταν τα πράγματα
και πως επιδιορθώνονταν,
τα απαραίτητα εργαλεία και τις τεχνικές
για να γίνει μια επιτυχημένη δουλειά.
Θυμάμαι μια ιστορία 
που μου είπε για τις βίδες,
και για το πως έπρεπε να έχεις
τη σωστή βίδα για κάθε δουλειά.
Υπάρχουν πολλές διαφορετικές βίδες:
βίδες για ξύλο, βίδες για μέταλλο,
βίδες σκυροδέματος, στερέωσης,
και πάει λέγοντας.
Είναι η δουλειά μας να φτιάχνουμε 
προϊόντα εύκολα στην εγκατάσταση
από τους ίδιους τους πελάτες,
χωρίς να χρειάζονται επαγγελματία.
Τι κάναμε;
Θυμήθηκα μια ιστορία
που μου είπε ο παππούς μου.
και έτσι σκεφτήκαμε,
«Πόσες διαφορετικές βίδες μπορούμε
να βάλουμε σε ένα κουτί;
Θα ήταν δύο, τρεις, τέσσερις, πέντε;
Γιατί υπάρχουν πολλά 
διαφορετικά είδη τοίχων».
Το σκεφτήκαμε, το βελτιστοποιήσαμε,
και βρήκαμε τρεις διαφορετικές βίδες
για να βάλουμε στο κουτί.
Σκεφτήκαμε ότι θα έλυνε το πρόβλημα.

Latvian: 
Bet tā nenotika.
Mēs nosūtījām mūsu produktus,
un pircēji, kas tos saņēma,
nebija apmierināti.
Ko mēs iesākām?
Mēs atgriezāmies pie rasēšanas galda
uzreiz pēc tam, kad sapratām,
ka kaut kas nebija pareizi izdomāts.
Mēs nonācām pie īpašas, 
pielāgotas skrūves —
par lielu vilšanos mūsu investoriem.
Viņi mums jautāja: „Kāpēc jūs tērējat
tik daudz laika kaut kādai skrūvei?
Gādājiet par pārdošanu!”
Mēs atbildējām:
„Mēs spēsim pārdot vairāk,
ja novērsīsim šo kļūmi.”
Izrādījās, mums bija taisnība.
Turpmāk komplektā nāca
tikai viena pielāgota skrūve,
kas bija vienkārši iestiprināma sienā.
Ja pievērsīsim uzmanību šiem sīkumiem,
ko, iespējams, nepamanām,
un aplūkosim tos jautājot:
„Vai tie ir svarīgi,
vai arī mēs tā vienmēr esam darījuši?”
tad, iespējams, mēs varētu
tikt no tiem vaļā.
Mans pēdējais padoms ir domāt jaunāk.

Czech: 
Ale ukázalo se, že ne.
Produkt jsme prodávali
a lidé s ním neměli 
dobrou zkušenost.
Co jsme udělali?
Vrátili se zpátky 
k rýsovacím prknům
hned jak jsme zjistili,
že se nám to nepovedlo.
A navrhli jsme zvláštní,
speciální šroub,
ke zklamání našich investorů.
Říkali: "Proč trávíte tolik času
na malinkém šroubu?
Jdetě a prodejte víc!"
A my odpověděli: "Prodáme více,
pokud to uděláme dobře."
A nakonec se to povedlo.
Jeden speciální šroub,
mohl být v krabici jediný,
snadno se přidělal 
a zavěsil na zeď.
Takže když se soustředíme
na malé neviditelné detaily
a díváme se a řekneme si
"Je to důležité
nebo se to tak prostě vždycky dělalo?
Možná se toho můžeme zbavit."
Moje poslední rada je 
myslet mladistvě.

Finnish: 
Mutta näin ei käynytkään.
Lähetimme tuotteen,
eikä ihmisillä ollut hyviä kokemuksia.
Mitä teimme?
Palasimme piirustuspöydän ääreen
heti kun tajusimme ettei homma
mennyt oikein.
Ja suunnittelimme erityisen ruuvin,
kustomoidun ruuvin,
sijoittajiemme harmiksi.
"Miksi käytätte niin paljon aikaa
pikkuiseen ruuviin?"
"Ulos sieltä myymään enemmän!"
Me sanoimme: "Myymme enemmän,
jos tämä onnistuu."
Ja niin siinä kävi.
Pienen erityisen ruuvin takia
laatikossa oli vain yksi ruuvi,
joka oli helppo kiinnittää
ja laittaa seinälle.
Jos keskitymme pieniin yksityiskohtiin,
joita emme ehkä näe,
ja katsomme niitä sanoessamme:
"Ovatko nuo tärkeitä
vai onko se vain tapa,
jolla olemme aina tehneet sen?
Ehkä on keino päästä niistä eroon."
Viimeinen neuvoni on 
ajatella nuoremmin.

French: 
Mais en fait, non.
On a mis le produit sur le marché,
et l'expérience des clients 
n'était pas géniale.
Qu'avons-nous fait ?
On a repris crayon et plans
dès que nous nous sommes aperçus
que c'était pas bon.
On a conçu une vis spéciale,
customisée,
au grand dam de nos investisseurs.
Ils se demandaient pourquoi on passait 
tant de temps sur une petite vis.
Ils voulaient nous voir vendre davantage.
On leur a répondu que ce serait le cas 
si nous faisions bien les choses.
Et en fait, ce fut le cas.
Notre nouvelle petite vis,
il n'y a qu'elle dans la boîte.
Le produit est facile à assembler,
et à accrocher au mur.
On se concentre sur les petits détails 
qui restent souvent invisibles,
on les observe et on se demande :
« Sont-ils importants ?
Ou bien est-ce ainsi 
que nous avons toujours fait ?
On peut peut-être s'en passer ? »
Mon dernier conseil est 
de penser avec le regard d'un enfant.

Romanian: 
Dar s-a dovedit că nu era așa.
Am livrat produsul,
și oamenii nu au avut 
o bună experiență.
Deci ce am făcut?
Ne-am întors la planșetă
imediat după ce ne-am dat seama 
că am greșit.
Și am conceput un șurub special, 
un șurub personalizat,
spre disperarea investitorilor noștri.
Ei ziceau, „De ce pierdeți 
atât de mult timp pentru un mic șurub?
Ieșiți și vindeți mai mult!”
Iar noi am spus, „Vom vinde mai mult 
dacă îl facem cum trebuie.”
Și s-a dovedit că așa a fost.
Cu acest șurubel special, 
acum era doar un șurub în cutie,
care era ușor de montat 
și pus pe perete.
Dacă ne concentrăm pe acele mici detalii, 
cele pe care riscăm să nu le vedem,
și le privim și ne spunem,
„Sunt ele importante
sau este acesta modul în care 
am făcut asta dintotdeauna?
Poate există o modalitate 
de a scăpa de ele.”
Ultimul meu sfat este 
să gândim „tinerește”.

Vietnamese: 
nhưng thực tế thì ngược lại.
Chúng tôi giao sản phẩm,
và mọi người không có trải nghiệm tốt.
Sau đó chúng tôi làm gì?
Chúng tôi đã trở lại bản vẽ
ngay khi chúng tôi nhận ra sai lầm.
Và chúng tôi thiết kế một loại ốc vít
đặc biệt, một ốc vít có thể tùy chỉnh,
nhưng điều này lại gây ra thất vọng
cho các nhà đầu tư.
Họ bảo, "Tại sao anh mất quá nhiều
thời gian cho một con ốc vít bé nhỏ?
Đi ra ngoài và bán hàng cho tôi!"
Chúng tôi trả lời, "Chúng ta sẽ bán được
nhiều hơn nếu tìm ra ốc vít đúng."
Và thực tế, chúng tôi đã làm được.
Với ốc vít nhỏ tùy chỉnh đó,
chỉ với một loại ốc trong hộp,
ta có thể dễ dàng đục lỗ
và đóng lên tường.
Vì thế, nếu chúng ta tập trung vào
những chi tiết nhỏ ít khi được thấy,
quan sát chúng và tự hỏi,
"Việc này có thật sự quan trọng không,
hay chẳng qua là vì ta luôn làm nó?
Có thể loại bỏ điều này
khỏi cuộc sống của ta không?"
Lời khuyên cuối cùng của tôi là:
Hãy suy nghĩ trẻ hơn.

Polish: 
Ale okazało się, że wcale nie.
Dostarczyliśmy produkt,
ale ludzie nie byli z niego zadowoleni.
Więc co zrobiliśmy?
Wróciliśmy do punktu wyjścia,
jak tylko zorientowaliśmy się, 
że nie zrobiliśmy tego dobrze.
Zaczęliśmy projektować specjalną śrubę,
ku rozgoryczeniu naszych inwestorów.
Oni pytali: "Czemu poświęcacie
tyle czasu jednej małej śrubie?
Skupcie się na zwiększaniu sprzedaży!".
Na co odpowiadaliśmy: "Sprzedamy więcej,
jeśli zrobimy to dobrze".
I okazało się, że mieliśmy rację.
Ta jedna mała specjalna śrubka,
która znalazła się w pudełku,
była łatwa do zamocowania na ścianie.
Jeśli skupić się na tych małych detalach,
być może niewidocznych,
i przyjrzeć się im pytając:
"Czy one są ważne,
a może już do nich przywykliśmy?
Może istnieje sposób 
na pozbycie się ich?".
Moją ostatnią radą jest 
odmłodzić myślenie.

Ukrainian: 
Але, як виявилось, не розв'язало.
Ми доставляли продукт,
але люди не були задоволені.
То що ж ми зробили?
Ми повернулись до чернетки,
щойно з'ясували, що допустили помилку.
І придумали особливий 
користувацький гвинт,
немало засмутивши інвесторів.
Вони такі: "Чому ви витрачаєте 
стільки часу на маленький гвинтик?
Виходьте і продавайте більше!"
А ми сказали: "Ми продаватимемо більше,
якщо зробимо це правильно".
І, як виявилось, у нас це вийшло.
З одним маленьким гвинтиком,
єдиним у коробці,
Так що його було легко вмонтувати.
Отже, ми сфокусувались
на крихітних деталях, які важко помітити,
дивились на них і казали:
"Чи це важливо?
Чи ми просто завжди так робили?
Чи є можливість позбутись цього?"
І моя остання порада - 
мислити молодо.

German: 
Leider war dem nicht so.
Also versendeten wir das Produkt
und die Leute hatten
kein gutes Produkterlebnis.
Was taten wir daher?
Wir ging zum Zeichenbrett zurück,
direkt nachdem wir feststellten,
dass wir es nicht richtig gemacht hatten.
Und wir entwarfen eine Spezialschraube,
eine kundenspezifische Schraube,
sehr zum Ärger unserer Investoren.
Sie meinten: "Warum investiert ihr
so viel Zeit für eine kleine Schraube?
Geht raus und verkauft mehr!"
Wir entgegneten: "Wir verkaufen mehr,
wenn wir das richtig hinbekommen."
Es zeigte sich, dass wir das taten.
Durch dieses kundenspezifische Schräubchen
gab es nur eine Schraube in der Box,
das war leicht zu befestigen
und an der Wand anzubringen.
Konzentrieren wir uns daher auf winzige
Details, die wir womöglich übersehen,
und sagen beim Betrachten:
"Sind sie wichtig
oder wird das immer so gemacht?
Vielleicht können wir das loswerden."

Spanish: 
Pero resultó no ser así.
Lanzamos el producto y la gente
no tuvo una gran experiencia.
¿Qué hicimos?
Volvimos a la mesa de diseño
nada más darnos cuenta de
que no lo habíamos hecho bien.
Y diseñamos un tornillo especial,
un tornillo personalizado,
muy a pesar de nuestros inversores.
Decían: "¿Por qué dedicar tanto
tiempo a un pequeño tornillo?"
¡Vayan y vendan más!"
Y nosotros: "Venderemos
más si hacemos esto bien".
Y resultó que lo logramos.
Con ese pequeño tornillo a medida,
había solo un tornillo en la caja,
que era fácil de montar
y poner en la pared.
Por eso, si nos centramos
en esos pequeños detalles
que pueden no verse
y los miramos y decimos:
"¿Son importantes o es la forma
en que siempre se hizo?
Quizá hay una forma
de deshacerse de ellos".
Y mi último consejo
es pensar más joven.

Dutch: 
Het bleek van niet.
We brachten het op de markt,
maar klanten hadden er
geen goed gevoel bij.
Wat deden we toen?
We gingen terug naar de tekentafel,
zodra bleek dat we het
niet goed hadden gedaan.
We ontwikkelden een 
speciaal ontworpen schroef,
tegen de zin van de investeerders.
Ze zeiden: "Waarom besteed je
zoveel tijd aan zo'n schroefje?.
Stop daarmee en ga meer verkopen!"
Wij zeiden: "We verkopen meer
als we dit voor elkaar krijgen."
En het bleek te lukken.
Met dat schroefje op maat
zat er maar één schroef in de doos,
die goed in de muur was te krijgen.
Dus als we ons richten
op details die we niet altijd zien,
en we ernaar kijken en zeggen:
"Zijn ze belangrijk
of is het zoals het altijd al ging?
Misschien kunnen we wel zonder."
Mijn laatste advies is: denk jonger.

English: 
But it turned out, it didn't.
So we shipped the product,
and people weren't having
a great experience.
So what did we do?
We went back to the drawing board
just instantly after we figured out
we didn't get it right.
And we designed a special screw,
a custom screw,
much to the chagrin of our investors.
They were like, "Why are you spending
so much time on a little screw?
Get out there and sell more!"
And we said, "We will sell more
if we get this right."
And it turned out, we did.
With that custom little screw,
there was just one screw in the box,
that was easy to mount
and put on the wall.
So if we focus on those tiny details,
the ones we may not see
and we look at them as we say,
"Are those important
or is that the way we've always done it?
Maybe there's a way to get rid of those."
So my last piece of advice
is to think younger.

Tamil: 
ஆனால் இல்லையென்று தெரிய வந்தது
நாங்கள் பொருள்களை அனுப்பினோம்
கஸ்டமர்களுக்கு சிறந்த அனுபவம் கிட்டவில்லை
ஆகையால் என்ன செய்தோம்?
திரும்பவும் வரைப் பலகைக்கு சென்றோம்
நாங்கள் செய்தது சரியில்லை 
என்று தெரிந்த உடனேயே.
முடிவில் ஒரு விசேஷமான மறையாணியை
வடிவமைத்தோம்
எங்கள் முதலீட்டாளர்களுக்கு ஒரே கோபம்
"நீங்கள் ஒரு சிறிய ஸ்கூருவுக்காக ஏன் 
இவ்வளவு நேரம் வீணடிக்கிறீர்கள்.
விற்பனையில் கவனம் செலுத்துங்கள்" என்றனர்
" இது சரியானால் விற்பனை
அதிகமாகும்." என்று நாங்கள் சொன்னோம்.
அவ்வாறே நடக்கவும் செய்தது.
அந்த சிறிய விசேஷ மறையாணியால் 
பெட்டியில் ஒரே ஒரு மறையாணி மட்டுமே,
அதை சுலபமாகப் பொருத்தி 
சுவற்றில் மாட்டி விடலாம்
எனவே நமக்கு சட்டென்று புலப்படாத 
சின்ன விஷயங்களில் கவனம் செலுத்தி
நான் சொன்னது போல் அதைக் காண்கிறோம்.
"இவைகள் முக்கியமானவைகளா?
இது போல் தான் எப்பொழுதும் செய்ய வேண்டுமா?
ஒருகால் இவைகளுக்கு வேறு தீர்வுகள் உள்ளனவா?
என்னுடைய கடைசி ஆலோசனை:
இளமையாக சிந்தியுங்கள்

Russian: 
Оказалось, нет.
Мы доставляли товар,
а люди не слишком были довольны.
Что мы сделали тогда?
Вернулись к чертёжной доске
сразу же, как осознали,
что наше решение не работает,
и спроектировали специальный шуруп,
к большому недовольству
наших инвесторов.
Они негодовали: «Зачем тратить
столько времени на какой-то шуруп?
Отправляйте так и продавайте больше!»
На что мы ответили: «Продадим больше,
если разберёмся с шурупом».
И разобрались.
Такой специальный шуруп,
был один в упаковке,
и его можно было легко вкрутить в стену.
Если мы сосредотачиваемся
на таких вот мелких деталях,
может, и не заметных сначала, говоря:
«Важны ли они или можно оставить их такими, 
какими мы привыкли их видеть?
Может, всё будет работать и без них».
Последняя подсказка: думайте, как дети.

Arabic: 
فتبين بأن الأمر لم ينته.
فعرضنا المنتج للتسويق
لكنه لم يلق ترحيباً لدى الناس.
لذا، ما فعلناه؟
عدنا فور علمنا بأن الأمر لم ينجح
إلى مخططاتنا.
وصممنا برغيا خاصا، بمواصفات معينة،
مما أغضب مستثمرينا المتسائلين:
"لما تستغرقون كل هذا الوقت
لتصميم برغي صغير؟
قوموا ببيع المزيد!"
وأخبرناهم: "سنبيع المزيد
إن قمنا بهذا بالشكل الصحيح."
وتبين في النهاية أننا نجحنا.
وبفضل هذا البرغي الصغير والخاص،
احتجنا لبرغي واحد فقط بالعلبة
سهل التركيب على الجدار.
لذا إن ركزنا على تلك التفاصيل الصغيرة،
التي قد نغفل عنها،
وننظر إليها ونتساءل:
"هل هي مهمة؟
أو هل هذه هي الطريقة التي اتبعناها دائماً؟
ربما أن هناك طريقة لتخطيها؟"
ونصيحتي الأخيرة هي التفكير الطفولي.

Hungarian: 
Persze kiderült, hogy mégsem.
Kiszállítottuk a terméket,
ám a vevőknél nem vált be.
Mihez kezdtünk?
Azonnal visszaültünk
a tervezőasztalhoz, 
mihelyt kiderült a tévedésünk.
Terveztünk egy speciális, egyedi csavart,
befektetőink legnagyobb bánatára.
Kérdezték: "Miért vesztegettek ennyi
időt egy apró csavarra?
Csak adjatok el még többet!"
Azt feleltük: "Kelendőbb lesz, 
ha jól megcsináljuk!"
Így is lett.
Ebből az egyedi csavarból
csak egy volt a dobozban,
így könnyebbé vált a falhoz rögzítés.
Tehát, ha figyelünk az apró, 
alig látható részletekre,
és megvizsgáljuk őket, 
elgondolkodhatunk:
"Fontosak ezek,
vagy csak mindig így csináltuk?
Talán meg lehetne tőlük szabadulni."
Utolsó javaslatom: 
gondolkodjunk fiatalosan!

Chinese: 
但結果是不行。
所有我們寄出產品，
人們不是很喜歡。
我們怎樣做？
我們意識到做得不好之後，
馬上重新構想設計。
我們設計了一種特別的螺絲：
客製化螺絲，
我們的投資者很懊惱，
他們說：「為什麼花那麼多時間
在一個小螺絲上？」
「出去推銷更多螺絲！」
我們就說：「如果弄對了，
我們會賣更多螺絲。」
結果是我們成功了。
盒子裡只放了一個螺絲
——客製化螺絲，
容易安裝在牆上。
因此要是我們專注於微小細節，
我們可能看不到的細節，
我們問自己：
「這些重要嗎？
還是我們一直就這樣做？
也許有辦法可以擺脫這些東西。」
我最後一點建議是：
想得更年輕。

Indonesian: 
Tapi ternyata tidak.
Jadi kami mengirimkannya,
dan orang tidak menyukainya.
Apa yang kami lakukan?
Kami kembali ke papan gambar
secepatnya setelah kami tahu kami salah.
Dan kami merancang sekrup khusus,
sekrup yang dapat disesuaikan
dengan segala kekecewaan investor kami.
Mereka bilang, "mengapa kau menghabiskan
banyak waktu untuk sekrup kecil?
Keluarlah dan jual lebih banyak!"
Dan kami berkata, "Kita akan menjual 
lebih banyak, jika sekrupnya benar."
Dan ternyata, kami berhasil.
Dengan sekrup kecil yang telah disesuaikan
cukup satu sekrup di kotak,
mudah untuk menggantungkan
dan memasangnya di dinding.
Jika kita fokus pada detail kecil itu,
yang mungkin tak terlihat
dan kita melihatnya dan berkata,
"Apakah penting
atau apakah itu cara
yang sudah biasa kita lakukan?
Mungkin ada cara untuk menyingkirkannya."
Jadi nasehat terakhir saya
adalah untuk berpikir lebih muda.

Turkish: 
Ancak sonuç öyle olmadı.
Üstelik ürünleri de nakletmiştik,
kullanıcılar için kötü bir deneyim olmuştu.
Bu durumda ne yaptık?
Hatamızı fark eder etmez,
en başa döndük.
Bu kez yatırımcılarımızı
bayağı tasalandıran
özel bir vida tasarladık.
Bize, "küçücük bir vida için niye bu kadar
zaman harcıyorsunuz,
bırakın da daha fazla 
satmaya bakın" derlerdi.
Biz de "eğer doğrusunu yaparsak
daha fazla satarız" derdik
ve sonunda başardık.
Bu küçük özel vidayla beraber
kutuda sadece bir vida vardı,
artık monte etmek ve 
duvara asmak kolaydı.
Yani, belki de göremediğimiz 
bu küçük ayrıntılara odaklanırsak
ve onlara bakıp,
"Bunların bir önemi var mı,
yoksa bunun yolu bu mu?
Belki de bunlardan kurtulmanın
bir yolu vardır." diyebiliriz.
Son tavsiyem ise, daha genç düşünmek.

Italian: 
Ma apparentemente no.
Abbiamo consegnato il prodotto,
e l'esperienza della gente 
non era un granché.
Cosa abbiamo fatto?
Siamo tornati al tavolo da disegno
appena abbiamo capito di aver sbagliato.
E abbiamo creato 
una vite speciale, personalizzata,
con gran disappunto degli investitori.
Dicevano, "Perché tanto tempo dedicato 
a una vite?
Uscite e vendete di più!"
E abbiamo detto, "Venderemo di più 
se facciamo bene questa cosa."
E avevamo ragione.
Abbiamo fatto questa vite, 
ce n'era una sola nella scatola,
era facile da montare 
e mettere sul muro.
Se ci concentriamo 
su questi piccoli dettagli,
quelli che non si vedono
e ci chiediamo,
"Sono importanti
o abbiamo sempre fatto così?
Magari c'è modo di disfarsene."
Il mio ultimo consiglio 
è pensare giovane.

Serbian: 
Ali to nije bilo tako.
Promenili smo proizvod
i ljudi nisu uživali.
Šta smo onda uradili?
Vratili smo se na početak
odmah nakon što smo otkrili
da nismo uradili dobro.
Dizajnirali smo poseban šraf, univerzalni
na nesereću naših investitora.
Rekli su: "Zašto trošite toliko vremena
na maleni šraf?
Izađite i prodajte više proizvoda!"
Rekli smo: "Prodaćemo više
ako ovo uradimo dobro."
Ispostavilo se da jesmo.
Sa tim malim univerzalnim šrafom,
samo jednim u kutiji,
bilo je jednostavno ukucati
i staviti na zid.
Ako se fokusiramo na sitne detalje,
one koje ne možemo da vidimo,
pogledamo i kažemo:
"Da li su važni
ili je ovo način na koj smo uvek radili?"
Možda će postojati način da ih se rešimo."
Moj poslednji savet je da mislite mlađe.

Chinese: 
但事实上并没有
我们送出了这个产品
但人们并没有很好的用户体验
于是我们做了什么？
当我们发现它没有被设计好后
我们马上回到了设计板上
然后我们设计了一个特别的螺丝钉
一个定制的螺丝钉
我们的投资者却非常地生气
他们觉得，“你们为什么要
花这么多时间在研究一个小螺丝钉上？
出去多卖一点！”
我们说：“我们把这个弄好了，就会卖更多。”
事实是，我们成功了
就这么一个定制的小螺丝钉
便可以让客户轻松地
将产品安装到墙上
所以如果我们能更关注那些小细节
那些人们所不关注的地方
我们看着它们说
“这是重要的吗
或者这只能是我们已经做过的方式了吗？
也许还有别的方法能够避开这个问题。”
我的最后一个建议是：
像年轻人一样思考

Portuguese: 
mas no final, não resolveu.
Então enviávamos o produto,
e as pessoas não estavam tendo
uma boa experiência.
Então, o que fizemos?
Voltamos para a prancheta de projetos
imediatamente depois de termos
descoberto que havíamos errado.
E projetamos um parafuso especial,
personalizado,
para grande pesar dos nossos investidores.
Eles disseram: "Por que gastar
tanto tempo com um pequeno parafuso?
Vão para a rua e vendam mais!"
E dissemos: "Venderemos mais 
se fizermos isso direito."
E nós conseguimos.
Com aquele parafuso personalizado,
havia apenas um deles na caixa,
fácil de ajustar e instalar na parede.
Se focarmos esses pequenos detalhes,
aqueles que talvez não vemos
e olharmos para eles e dissermos:
"Eles são importantes
ou é assim que sempre fizemos?
Talvez exista uma maneira
de nos livrarmos deles."
Então meu último conselho
é ter um pensamento mais jovem.

Modern Greek (1453-): 
Όπως απεδείχθη, δεν το έλυσε.
Οπότε στείλαμε το προϊόν,
και στον κόσμο δεν άρεσε.
Τι κάναμε λοιπόν;
Γυρίσαμε στα σχεδιαστήρια
αμέσως μόλις καταλάβαμε ότι κάναμε λάθος.
Και σχεδιάσαμε μια ειδική βίδα,
μια προσαρμοσμένη βίδα,
προς πικρία των επενδυτών μας.
Έλεγαν, «Γιατί ξοδεύετε τόσο χρόνο 
για μια μικρή βίδα;
Πηγαίνετε και κάντε πωλήσεις!»
Εμείς απαντήσαμε, «Θα κάνουμε
περισσότερες πωλήσεις αν πετύχουμε αυτό».
Και αποδείχτηκε ότι είχαμε δίκιο.
Με αυτή την ειδική μικρή μας βίδα,
υπήρχε μόνο μία βίδα στο κουτί,
που ήταν εύκολο να την βάλεις στον τοίχο.
Επομένως, αν επικεντρωθούμε στις μικρές
λεπτομέρειες που ίσως δεν βλέπουμε
και τις κοιτάξουμε όπως λέμε,
«Είναι σημαντικές
ή απλά έτσι το κάναμε πάντα;
Ίσως υπάρχει τρόπος να τις ξεφορτωθούμε».
Επομένως η τελευταία μου συμβουλή
είναι να σκέφτεστε σαν παιδιά.

Azerbaijani: 
Amma sonra belə aydın oldu ki, alınmadı.
Məhsulu yükləyib göndərdik,
və insanlar elə də yaxşı
bəyənmirdilər.
Bəs biz neylədik?
Düzgün etmədiyimizi başa düşən kimi
dərhal çertyoj masamıza geri döndük.
Və xüsusi bir bolt dizayn etdik,
özəl bir bolt,
investorlarımızın xəyal qırıqlığına
qarşı.
Onlar "Balaca bir boltun üstündə
niyə bu qədər vaxt çox sərf edirsiz?"
gedin və daha çox satın" deyirdilər.
Biz isə dedik ki, "Əgər bunu düzgün eləsək,
daha çox satacağıq"
Və elə gətirdi ki, bizdə alındı.
O xüsusi balaca boltla, qutuda divara
vurulması və quraşdırılması asan
olan bircə bolt var idi.
Beləliklə, əgər görə bilmədiyimiz o kiçik
detalların üzərinə fikrimizi cəmləsək
və onlara baxıb desək ki,
"Onlar vacibdilərmi, yoxsa
elə həmişə etdiyimiz yoldu? Bəlkə də
onlardan
xilas olmağın bir yolu var"
Deməli mənim axırıncı məsləhətim
balacalar kimi düşünməkdi.

Portuguese: 
Mas acontece que não resolveu.
Pusemos o produto no mercado,
mas a experiência das pessoas
não era a melhor.
Então o que é que fizemos?
Voltámos para o estirador,
logo que percebemos 
que não tínhamos acertado
e desenhámos um parafuso
especial, um parafuso personalizado,
com grande aborrecimento
dos nossos investidores, que disseram:
"Porque é que estão a perder
tanto tempo com um parafuso?
"Saiam daqui e vendam mais!"
E dissemos: "Vamos vender mais
se acertarmos isto aqui."
E aconteceu que, acertámos.
Com aquele parafuso personalizado, 
havia apenas um parafuso na caixa
que era fácil de montar
e de colocar na parede.
Se nos concentrarmos nos pequenos
detalhes, naqueles que podemos não ver,
se olharmos e dissermos:
"Isto é importante?
"Ou isto é a forma como sempre fizemos?
"Talvez possamos passar sem isto."
O meu último conselho
é pensar como os mais novos.

iw: 
אבל התברר שזה לא.
אז שלחנו את המוצר,
ולאנשים לא הייתה חוויה נהדרת.
אז מה עשינו?
חזרנו ללוח השרטוטים
מיד לאחר שהבנו 
שלא הצלחנו.
ועיצבנו בורג מיוחד,
בורג מותאם,
למרות עגמת הנפש שזה גרם למשקיעים שלנו.
הם שאלו "למה אתם משקיעים 
כל כך הרבה זמן בבורג קטן?
לכו לעבוד ותמכרו יותר!"
ואנחנו אמרנו "אנחנו נמכור יותר
אם נעשה את זה נכון."
והסתבר שצדקנו.
בעזרת הבורג המותאם הקטן הזה,
היה רק בורג אחד בקופסה,
שהיה קל לתלות אותו
ולשים על הקיר.
אז אם אנחנו מתמקדים בפרטים הקטנטנים הללו,
אלו שאולי איננו רואים
ואנחנו מביטים בהם באומרנו,
"האם זה חשוב
או שזו פשוט הדרך בה תמיד עשינו זאת?
אולי יש דרך להיפטר מזה."
אז העצה האחרונה שלי
היא לחשוב צעיר יותר.

Persian: 
اما مشخص شد که اینطور نبوده.
ما اون محصول رو توزیع کردیم،
و بازخوردی از تجربۀ خوبِ مشتریان،
دریافت نکردیم.
چکار کردیم؟
دوباره مشکل رو به هیاتِ طراحی بردیم
درست زمانی که متوجه شدیم که
کار رو به درستی انجام ندادیم.
و یک پیچِ مخصوص طراحی کردیم،
یک پیچِ سفارشی،
کاری که به مذاق سرمایه گذاران ، 
خوشایند نیومد
اونها ابراز می کردن، "چرا اینهمه زمان،
برای یک پیچِ کوچیک، صرف می کنید؟
بیخیال بشید و فروش رو بالا ببرید!"
و ما میگفتیم ، "اگه این مشکل رو رفع کنیم،
بیشتر خواهیم فروخت."
و همینطور هم شد، ما انجامش دادیم.
با اون پیچِ سفارشی، فقط یک پیچ،
داخل جعبۀ محصول بود،
نصبِ اون پیچ راحت بود و نصبِ محصول
رویِ دیوار هم راحت بود.
چنانچه ما بر رویِ جزئیات ناچیز تمرکز کنیم
همون جزئیاتی که ممکنه به چشمای ما نیان
و به اون جزئیات نگاه می کنیم و می گیم،
" آیا مهم هستن
یا اینکه همونطوری هستن که همیشه 
انجامشون داده ایم؟
ممکنه راهی باشه که از شرشون خلاص بشیم ."
و آخرین بخشِ پیشنهاداتِ من،
اینه که جوانتر، فکر کنیم .

Thai: 
แต่กลับไม่เป็นเช่นนั้น
และถ้าเราส่งมอบสินค้า
ผู้คนจะไม่รู้สึกว่า
ได้รับประสบการณ์ที่ดี
แล้วเราทำอย่างไรอีก
เรากลับไปทบทวนบนกระดานร่างแบบ
และเราก็แก้ปัญหาได้ทันที
เมื่อค้นพบว่าเราแก้ปัญหาผิดจุด
เราจึงออกแบบสกรูพิเศษ สกรูของลูกค้า
ทำให้นักลงทุนผิดหวังมากเรื่องนี้
พวกเขาคิดว่า ทำใมเสียเวลาไปมากมาย
กับสกรูตัวเล็ก ๆ เพียงตัวเดียว
อย่าไปทำมัน ไปขายให้มากขึ้น
เราตอบกลับไปว่าเราจะขายได้มาก
ถ้าเราทำเรื่องนี้ได้ถูกต้อง
แล้วก็สำเร็จ เราทำได้
สกรูตัวเล็กของลูกค้า 
ซึ่งใช้เพียงตัวเดียวในเครื่อง
ง่ายต่อการเชื่อมต่อและการแขวนบนกำแพง
ถ้าเราใส่ใจกับรายละเอียด
เล็กน้อยที่เรามักมองไม่เห็น
เราเห็นมันแล้วพูดว่า
มันสำคัญ
หรือเรามักจะสร้างมันแบบนั้น
มีวิธีใดบ้างที่จะลดทอนชิ้นส่วนลง
เคล็ดลับสุดท้ายของผม 
ให้คิดแบบคนหนุ่มสาว

Korean: 
그렇지 않았습니다.
우리는 제품을 배송했고
고객들은 경험이 풍부하지 않았습니다.
우리가 어떻게 했을까요?
우리는 다시 스케치를 시작해서
우리가 제대로 하지 못한 
부분을 찾았습니다.
그리고 우리는 고객들을 위한 
특별한 나사를 만들었습니다.
그건 사실 투자자들을 화나게 만들었죠.
그들은 "왜 그 작은 나사만드는데
그토록 많은 시간을 들이냐고" 말했죠.
당장 나가서 영업을 
더 하라면서 말이죠.
그리고 우리는 "이 나사를 만들면 
지금보다 훨씬 더 많이 팔 수 있을겁니다."
라고 말했고 우리는 해냈습니다.
박스 안에는 우리가 개발한 
나사 한 종류만 있었죠.
우리 상품에 쉽게 적용 가능했습니다.
우리가 만약 그 보이지 않는
작은 부분에 신경쓴다면
우리는 이 말쳐럼 그 것들을
볼 수 있습니다.
"그것들이 중요한지
아니면 우리가 이미 진행한 부분인지?
아마도 그것들을 빼고 할 
방법이 있을 지도 몰라."
제가 여러분께 전달하고 싶은 마지막
조언은 젊게 생각하라는 것입니다.

Japanese: 
そうではなかったのです
製品を出荷しましたが
受け取った人々の反応は
よくありませんでした
そこでどうしたか
駄目だとわかったら即座に
設計に戻りました
そして特別な 専用のネジを開発したんです
投資家達はおかんむりで
「ちっぽけなネジひとつに
いつまで時間をかけるつもりだ」とか
「営業で売り上げを伸ばせ」とか言うので
「伸びますよ ネジ次第ではね」と答えました
実際そうできたんです
この小さな特製のネジであれば
箱に入れるネジは１種類ですみ
製品への取り付けも簡単
壁への取り付けも簡単でした
つまり 誰も気にとめないような
小さな部分に着目して
こう考えることも大切だということ
「これは本当に大事なのか それとも
ただの習慣でこうしてるだけなのか？
もしそうなら 止めてもいいかも」とね
最後のコツです「より若く考えること」

Ukrainian: 
Кожного дня я стикаюсь із
цікавими питаннями моїх трьох малих дітей.
Вони задають питання на кшталт:
"Чому автомобілі не можуть 
літати над дорогою?"
Або "Чому мої шнурівки 
не можна замінити липучками?"
Деколи ці питання кмітливі.
Якось син підійшов до мене,
і я попросив його:
"Збігай до поштової скриньки, перевір,
чи не прийшла пошта".
Він задумано подивився на мене і сказав:
"Чому поштова скринька не може сама 
перевіряти і повідомляти, коли є лист?"
І я такий: "Дуже хороше питання".
Тож вони задають масу питань,
і часом ми розуміємо,
що не можемо відповісти.
Ми кажемо: 
"Сину, просто так влаштований світ".
Отже, що більше ми стикаємось з чимось,
то більше звикаємо до цього.
Але діти живуть ще не настільки довго,
щоб встигнути звикнути.

Tamil: 
என் மூன்று குழந்தைகளும் ஒவ்வொரு நாளும்
சுவாரசியமான கேள்விகளைக் கேட்கின்றன.
கேள்விகள் இது போன்றவைகளாக இருக்கும்.
"ஏன் கார்கள் சாலை மேலே பறக்கக் கூடாது?'
"என் ஷூக்களுக்கு நாடாவிற்கு பதிலாக 
ஏன் வெல்க்ரோ போடக் கூடாது?"
சில கேள்விகள் 
சுட்டியாகவே இருக்கும்
அன்றொரு நாள் என் மகன் 
என்னருகில் வந்தபோது சொன்னேன்
"ஓடிப் போய் தபால் பெட்டியில் 
தபால் உள்ளனவா என்று பார்க்கிறாயா?"
அவன் என்னை வினோதமாக பார்த்து சொன்னது:
" ஏன் தபால் பெட்டியே பார்த்துக் கொண்டு 
தபால் உள்ளதா என்று தெரிவிக்கக் கூடாது?"
நான் திகைத்துப் போய் ," நல்ல கேள்வி தான்
என்றேன்."
அவர்கள் டன் கணக்கில் கேள்விகள் கேட்கலாம்
சில நேரங்களில் நம்மிடம் சரியான 
விடைகள் இல்லையென்று தெரிகிறது.
நாம் சொல்கிறோம், " அது தான் உலகம். 
அப்படித்தான் மகனே". என்று
நாம் எந்த அளவிற்கு விஷயங்களில் 
ஈடுபடுகிறோமோ
அந்த அளவிற்கு 
அது நமக்கு பழகிப் போய் விடுகிறது
ஆனால் 
குழந்தைகள் அவ்வளவு நாட்கள் இல்லாததால்
விஷயங்கள் பழகிப் போவதில்லை

Romanian: 
În fiecare zi, mă confrunt cu întrebări 
interesante de la cei trei copii ai mei.
Născocesc întrebări de genul:
„De ce mașinile nu pot să zboare 
peste trafic?”
Sau „De ce șireturile mele 
nu au velcro mai bine?”
Uneori, întrebările sunt inteligente.
Fiul meu a venit la mine deunăzi 
și l-am rugat:
„Fugi până la cutia de scrisori 
și verifică poșta.”
S-a uitat la mine, nedumerit, și a spus,
„De ce nu spune cutia de scrisori
singură când are poștă?” (Râsete)
Iar eu: „Asta-i chiar o întrebare bună.”
Ei pot pune o grămadă de întrebări
și uneori descoperim că pur și simplu 
nu avem răspunsuri potrivite.
Noi spunem: „Fiule, ăsta e modul în care 
funcționează lumea.”
Deci, cu cât suntem expuși la ceva,
cu atât ne obișnuim mai mult cu el.
Dar copiii n-au fost mult prin preajmă,
să se obișnuiască cu aceste lucruri.

Finnish: 
Joka päivä kolme lastani haastavat 
minut kiinnostavilla kysymyksillä.
He keksivät kysymyksiä kuten:
"Mikseivät autot voi lentää liikenteessä?"
Tai: " Miksei kengännauhoissani 
ole tarranauhaa?"
Joskus kysymykset ovat fiksuja.
Poikani tuli taannoin luokseni
ja pyysin:
"Juokse postilaatikolle katsomaan 
onko posti tullut."
Hän katsoi minua tuumaillen ja sanoi:
"Miksei postilaatikko tarkista itseään
ja kerro kun siinä on postia?" (Naurua)
Aika hyvä kysymys minusta.
Eli he kysyvät paljon kysymyksiä
ja joskus huomaamme, että
meillä ei ole oikeita vastauksia.
Sanomme: "Poika, maailma nyt vain
toimii niin."
Mitä enemmän altistumme jollekin,
sitä enemmän totumme siihen.
Mutta lapset eivät ole vielä
tottuneet asioihin.

Thai: 
ทุกวันผมมักพบกับปัญหา
ที่น่าสนใจจากลูกสามคนที่บ้าน
ลูก ๆ มักมาพร้อมกับคำถาม เช่น
ทำไมรถยนต์จึงบินวนไปมาไม่ได้
หรือ ทำไมไม่ใช้แผ่นหนามเตยแทนเชือกผูกรองเท้า
คำถามบางครั้งก็หลักแหลมมาก
ลูกมาหาผมในวันหนึ่ง แล้วผมขอให้เขา
ไปเปิดดูอีเมล์
ลูกมองมาที่ผมอย่างงง ๆ แล้วพูดว่า
ทำไมกล่องอีเมล์ไม่เช็คตัวมันเอง
แล้วบอกเราว่ามีอีเมล์ (เสียงหัวเราะ)
ผมชอบ เป็นคำถามที่ดีและฉลาดมาก
ลูก ๆ มีคำถามอื่นอีกมากมาย
บางครั้งเราตอบได้
แต่บางครั้งเราก็ไม่มีคำตอบ
เรามักพูดว่า ลูกเอ๋ย 
ธรรมดาของโลกก็เป็นอย่างนี้แหละ
แน่ละ ยิ่งเรามองเห็นของบางอย่างเป็นประจำ
เรายิ่งเคยชินกับมัน
แต่เด็กยังไม่เคยเห็นมากพอ
หรือเคยชินกับของเหล่านี้

Korean: 
매일 저는 저의 세 아이들에게 
흥미로운 질문들을 받습니다.
이런 종류의 질문들이죠,
"왜 자동차들은 날지 못하죠?"
혹은, "왜 제 신발끈은 
벨크로가 없나요?"
가끔식은, 그런 질문들은 뛰어납니다.
제 아들이 언젠가 제게 왔고 
저는 이렇게 말했습니다.
"가서 우편함을 체크하고 와봐."
그는 저를 보고 말했습니다.
"왜 우편함이 스스로 점검하고 우리에게
알려주지 못하나요?" (웃음)
그건 꽤 좋은 질문이었죠.
정말 많은 질문들이 있었습니다.
그래고 가끔씩은 대답하기 
어려운 질문도 있었습니다.
저는 그져, "아들, 그건 그냥 그렇게
되는거야." 라고 말했죠.
그러니까 우리가 더 
많은 것에 노출될수록
우리는 더 익숙해집니다.
하지만 아이들은 
모든 것이 익숙해질 만큼
오래 살지 않았습니다.

Dutch: 
Elke dag krijg ik interessante vragen
van mijn drie kleine kinderen.
Ze stellen vragen als:
"Waarom vliegen auto's niet
om het verkeer heen? "
Of: "Waarom hebben
mijn schoenen geen klittenband?"
Soms zijn die vragen slim.
Mijn zoon kwam een keer bij me
en ik vroeg hem:
"Ren eens naar de brievenbus
en kijk of er post is."
Hij keek me verward aan, en zei:
"Kan die brievenbus niet zelf kijken
en vertellen of er post is?" (Gelach)
Ik dacht: "Dat is een goede vraag."
Ze kunnen honderden vragen stellen
en soms hebben we geen goed antwoord.
Dan zeggen we:
"Zo werkt het nou eenmaal, zoon."
Hoe meer we ergens aan 
blootgesteld worden,
hoe meer we eraan wennen.
Maar kinderen zijn er niet lang genoeg
om aan die dingen te wennen.

Modern Greek (1453-): 
Κάθε μέρα, βρίσκομαι αντιμέτωπος
με ερωτήσεις από τα τρία μικρά παιδιά μου.
Έχουν ερωτήσεις τύπου,
«Γιατί δεν πετάνε τα αυτοκίνητα
στην κίνηση;»
«Γιατί τα παπούτσι μου δεν έχουν
αυτοκόλλητα αντί για κορδόνια;»
Κάποιες φορές είναι έξυπνες ερωτήσεις.
Ο γιος μου ήρθε τις προάλλες και του είπα,
«Πήγαινε έξω και έλεγξε
το γραμματοκιβώτιο.»
Με κοίταξε απορημένος, και είπε,
«Γιατί δεν ελέγχεται μόνο του και να μας 
λέει πότε έχει γράμματα;» (Γέλια)
Εγώ απάντησα, 
«Είναι μια πολύ καλή ερώτηση».
Κάνουν ένα σωρό ερωτήσεις
και μερικές φορές ανακαλύπτουμε
ότι δεν έχουμε τις σωστές απαντήσεις.
Λέμε, «Γιε μου, απλά 
έτσι δουλεύουν τα πράγματα».
Άρα όσο περισσότερο 
είμαστε εκτεθειμένοι σε κάτι,
τόσο περισσότερο το συνηθίζουμε.
Αλλά τα παιδιά δεν έχουν ζήσει αρκετά
ώστε να συνηθίσουν αυτά τα πράγματα.

Persian: 
هر روز، با سوالات جالبی از طرفِ 
سه فرزند نوجوانِ خودم، مواجه میشم.
اونها سوالاتی مثلِ این مطرح میکنن،
"چرا اتومبیل ها نمیتونن بالای جاهای شلوغ،
پرواز کنن؟"
یا، "چرا کفش من به جای بند، چسب نداره؟"
گاهی اوقات، سوالاتشون هوشمندانه هست.
یه روز دیگه پسرم اومد سراغم و من
ازش خواستم،
"لطفاً برو سراغ صندوق پست و ببین 
چیزی داخلش هست."
پسرم با تعجب به من نگاه کرد و گفت،
"چرا صندوق خودش رو کنترل نمی کنه که اگه
نامه ای داخلش بود به ما خبر بده؟" (خنده)
من گفتم، "این، بسیار سوالِ خوبیه."
اونها می تونند هزاران سوال بپرسن
و گاهی اوقات ما متوجه میشیم
که جواب مناسبی براشون نداریم.
معمولاً میگیم، "پسرم، این روشیه که 
کارهای دنیا، انجام میشه."
و هر چه بیشتر با این چیزها مواجه میشیم،
بیشتر بهشون، عادت می کنیم.
اما کودکان برای مدتِ طولانی در محیط نبودن
تا به اون چیزها، عادت کنن.

Spanish: 
Afronto preguntas interesantes de parte
de mis tres hijos pequeños a diario.
Vienen con preguntas como: "¿Por qué
los autos no vuelan sobre el tránsito?"
O, "¿Por qué mis cordones
no tienen velcro?"
A veces esas preguntas son inteligentes.
Mi hijo vino una vez y le pedí:
"Ve al buzón y mira qué hay".
Me miró perplejo y dijo:
"¿Por qué el buzón no se fija solo
y nos avisa cuando tiene correo?" (Risas)
Me dije: "Esa es una pregunta
bastante buena".
Ellos pueden hacer miles de preguntas
y a veces descubrimos que
no tenemos las respuestas correctas.
Decimos: "Hijo, esa es la forma
en que funciona el mundo".
Cuanto más nos exponemos a algo,
más nos acostumbramos a eso.
Pero los niños no llevan
mucho tiempo en este mundo
para acostumbrarse a las cosas.

Indonesian: 
Setiap hari, saya menghadapi
pertanyaan menarik dari ketiga anak saya.
Mereka bertanya seperti ini,
"Mengapa mobil tidak dapat
terbang di atas kemacetan?"
Atau, "Mengapa tali sepatu saya
tidak pakai velcro saja?"
Kadang, pertanyaannya cerdas.
Putra saya waktu itu datang
dan saya menyuruh dia,
"Pergilah ke kotak surat dan periksa."
Dia melihat pada saya,
bingung, dan berkata,
"Mengapa kotak surat tidak periksa sendiri
dan memberitahu kita jika ada surat?"
Saya bilang, "Pertanyaan
yang cukup bagus."
Jadi, mereka dapat menanyakan
banyak sekali pertanyaan
dan kadang, kita sadar bahwa
kita tidak punya jawaban yang tepat.
Kita bilang, " Nak,
memang sudah begitu caranya."
Jadi, semakin sering 
kita terpapar pada suatu hal,
semakin terbiasa kita dengan hal itu.
Tapi anak-anak belum lama berada di sini
untuk terbiasa dengan hal-hal tersebut.

Chinese: 
每天我的三個小孩
都會問我各種有趣的問題。
他們會想出各種問題：
「為什麼汽車不能飛過其他車？」
「為什麼我的鞋帶沒有魔術貼？」
有時那些問題很聰明。
我兒子有天走過來，我說：
「跑過去郵箱
看看有沒有郵件。」
他疑惑地看著我說：
「為什麼郵箱不能自己去看，
然後告訴我們？」（笑聲）
我就說：「問得好。」
他們可能問一大堆問題，
有時我們發現
我們就是沒有對的答案。
我們說：「兒子，
那就是世界運作的方式。」
我們越多地接觸到東西，
我們就越習慣世界。
但是孩子們接觸有限
還沒完全習慣那些事物。

Portuguese: 
Todo dia sou confrontado com perguntas
interessantes de meus três filhos jovens.
Eles vêm até mim e perguntam:
"Por que os carros 
não podem voar no trânsito?"
Ou: "Por que não tenho velcro
em vez de cadarços no tênis?"
Às vezes, essas perguntas 
são inteligentes.
Pedi ao meu filho outro dia:
"Vá ver se tem correspondência
na caixa do correio."
Ele olhou pra mim, perplexo e disse:
"Por que a caixa de correio não avisa 
a gente que tem correspondência?" (Risos)
E eu disse: "Boa pergunta!"
Eles podem fazer uma tonelada de perguntas
e, às vezes, percebemos 
que não temos as respostas certas.
Nós dizemos: "Filho, é assim 
que o mundo funciona."
Então, quanto mais somos expostos a algo,
mais acostumados ficamos com ele.
Mas as crianças não estão aqui
há muito tempo
para terem se acostumado com as coisas.

Hungarian: 
Három kicsi gyermekem minden nap 
érdekes kérdéseket szegez nekem.
Olyanokat, mint:
"Miért nem szállnak el
az autók a dugók felett?"
Vagy: "Miért nem tépőzár 
van a cipőfűző helyett?"
Néha egész okosak a kérdéseik.
A minap megkértem a fiamat:
"Nézd meg odakint a postaládát!"
Ő zavartan rám nézett, és azt mondta:
"Miért nem jelez a postaláda, 
ha posta érkezett?" (Nevetés)
Mire én: "Hát, ez jó kérdés!"
Szóval sokat kérdeznek,
s néha rádöbbenünk, 
hogy nincs mindegyikre jó válaszunk.
Azt szoktuk felelni: "Fiam, egyszerűen 
így működik a világ."
Tehát minél többet vagyunk
kitéve valaminek,
annál inkább hozzászokunk.
Ám a gyerekek még nem éltek annyit,
hogy a megszokás úrrá legyen rajtuk.

Arabic: 
لأني أواجه يومياً الأسئلة المثيرة
التي يطرحها أطفالي الثلاثة.
أسئلة من قبيل:
"لماذا لا تطير السيارات
بعيداً عن المرور؟".
أو "لماذا لا يوجد بحذائي
فيلكرو بدل الأربطة؟
وأحياناً تكون تلك الأسئلة ذكية.
مرة كنت مع ابني وطلبت منه،
"هلا ذهبت للتحقق من صندوق البريد."
فنظر إليَّ مشدوهاً وقال:
"لما لا يتحقق الصندوق من نفسه
ويخبرنا إذا كانت به أية رسالة؟"
ففكرت: "هذا سؤال وجيه."
يمكن للأطفال أن يسألوا أطناناً من الأسئلة
وأحياناً ندرك ببساطة
أننا لا نملك الإجابات المناسبة.
فنجيب: "بني، هكذا تجري الأمور."
لذا فكلما تعرضنا لشيء ما
كلما اعتدنا عليه.
لكن الأطفال حديثي العهد بالعالم
ليعتادوا على الأمور اليومية.

Japanese: 
毎日のように私は ３人の子供のおかしな
質問の 矢面に立っています
その質問は例えば
なんで車は飛ばないの？とか
何でマジックテープじゃなくて靴ヒモなの？
時には鋭い質問も 飛び出します
先日 そばに寄ってきた子供に
「ちょっと郵便受けを見て来てよ」
と頼んだんですが
彼は私を見て 困ったように言うには
「なんで郵便受けが自分で見て
教えてくれないのかな？」
「やられたな」と思いましたね
このように彼らの疑問は尽きないので
時には正しい答えが
見つからないこともあります
そんな時 私達は「まあ そんなもんだよ」
と答えますね
大人は何かに頻繁に接することで
それに慣れていくのですが
子供はそこまで長く生きて
いませんから
慣れることもありません

Latvian: 
Katru dienu mani trīs mazie bērni
uzdod man interesantus jautājumus.
Viņi man, piemēram, jautā:
„Kāpēc automašīnas
nevar lidot pāri sastrēgumiem?”
Vai arī: „Kāpēc man
kurpju šņoru vietā nav līplentes?”
Dažreiz viņu uzdotie jautājumi ir vietā.
Kādu dienu es savam dēlam lūdzu:
„Aizskrien līdz pastkastītei
un pārbaudi, vai tajā, kas ir!”
Apjucis viņš paskatījās
uz mani un jautāja:
„Kāpēc tā pati nevar sevi pārbaudīt
un paziņot mums, kad tajā kaut kas ir?”
(Smiekli)
Es nodomāju:
„Tas tiešām ir labs jautājums.”
Bērni var uzdot kaudzēm jautājumu,
un reizēm mēs saprotam,
ka nevaram uz tiem atbildēt.
Mēs vienkārši sakām:
„Dēls, tā tas pasaulē ir iekārtots.”
Jo biežāk ar kaut ko sastopamies,
jo vairāk pie tā pierodam.
Taču bērni vēl nav dzīvojuši tik ilgi,
lai pie šīm lietām pierastu.

Czech: 
Každý den se setkávám se zajímavými
dotazy od mých tří dětí.
Vymýšlejí si otázky jako:
"Proč auta dopravní zácpu neobletí?"
"Proč nemám místo
tkaniček suchý zip?"
Někdy jsou to chytré dotazy.
Přišel ke mě můj syn a já mu řekl:
"Běž se podívat do poštovní schránky."
Podíval se na mě tázavě a řekl:
"A proč nám poštovní schránka neřekne
sama, když bude mít dopis?" (smích)
"To je docela dobrá otázka."
Ptají se na hodně věcí
a někdy zjistíme, že nemáme
ty správné odpovědi.
Říkáme: "Synu, takhle to prostě funguje."
Čím více jsme něčemu vystaveni,
tím více si na to zvykáme.
Ale děti tu nejsou ještě tak dlouho,
aby si na to zvykli.

Vietnamese: 
Hàng ngày, tôi đối mặt với
những câu hỏi thú vị từ 3 đứa con.
Chúng chạy tới và hỏi những câu như,
"Tại sao ô tô không thể bay?"
Hoặc, "Tại sao không dùng giày lười
thay vì giày buộc dây?"
Đôi lúc chúng hỏi những câu
rất thông minh.
Có một hôm con trai tôi chạy đến
và tôi bảo nó,
"Con chạy ra ngoài kiểm tra hộp thư đi."
Nó nhìn tôi, bối rối và nói,
"Tại sao hộp thư không kiểm tra chính nó
và nói với chúng ta khi nào có thư?"
Tôi tự nhủ "Câu hỏi hay đấy chứ."
Chúng có thể hỏi hàng tấn câu hỏi
mà đôi khi chúng ta nhận ra rằng
ta còn không biết câu trả lời.
Chúng ta bèn nói, "Con trai,
đó là cách mọi thứ hoạt động."
Càng tiếp xúc nhiều với một thứ,
chúng ta càng trở nên quen thuộc với nó.
Nhưng trẻ nhỏ tiếp xúc ít hơn,
nên chưa quen với những thứ đó.

German: 
Daher ist mein letzter Rat:
jünger zu denken.
Jeden Tag bin ich mit interessanten Fragen
von meinen 3 kleinen Kindern konfrontiert.
Sie kommen auf Fragen wie:
" Warum können Autos nicht
im Verkehr herumfliegen?"
Oder: "Warum haben meine Schnürsenkel
keinen Klettverschluss?"
Manchmal sind diese Fragen schlau.
Neulich kam mein Sohn zu mir
und ich fragte ihn:
"Renn zum Briefkasten und schau mal nach."
Er schaut mich verdutzt an und fragte:
"Warum checkt sich der Briefkasten nicht
selbst und sagt uns, wenn er Post hat?"
(Gelächter)
Ich meinte: "Das ist
eine ziemlich gute Frage."
Sie können also tausend Fragen stellen
und manchmal stellen wir fest, wir
haben nur nicht die richtigen Antworten.
Wir sagen: "So ist die Welt
einfach, mein Sohn."
Je mehr man also etwas ausgesetzt ist,
desto mehr gewöhnt man sich daran.
Aber Kinder sind noch
nicht lange genug da,
um sich an diese Dinge zu gewöhnen.

Italian: 
Ogni giorno, mi confronto 
con interessanti domande
dei miei tre bambini.
Fanno domande del tipo,
"Perché le auto non possono volare 
intorno al traffico?"
O, "Perché le mie scarpe non hanno 
il Velcro invece delle stringhe?"
Talvolta, queste domande 
sono intelligenti.
Mio figlio è venuto da me 
l'altro giorno e gli ho chiesto,
"Vai alla cassetta delle lettere 
e controllala."
Mi ha guardato, perplesso, e ha detto,
"Perché la cassetta delle lettere 
non si controlla da sola
e ci dice quando c'è posta?" 
(Risate)
Ho risposto, "Ottima domanda."
Possono fare un sacco di domande
e qualche volta scopriamo 
di non avere le risposte giuste.
Diciamo, "Figliolo, 
è così che funziona il mondo."
Più siamo esposti a qualcosa,
più ci abituiamo.
Ma i bambini sono in giro 
da troppo poco
per essersi abituati a queste cose.

Polish: 
Trójka moich dzieci codziennie 
zadaje mi ciekawe pytania.
Przykładowo:
"Dlaczego samochody nie mogą 
przelecieć nad korkami?".
Albo: "Dlaczego mam
sznurówki a nie rzepy?".
Czasami te pytania są mądre.
Pewnego dnia poprosiłem syna:
"Idź do skrzynki i sprawdź, 
czy nic nie przyszło".
Popatrzył na mnie zdziwiony i powiedział:
"Dlaczego skrzynka nie sprawdzi się sama 
i nie powie, że coś przyszło?".
(Śmiech)
Pomyślałem, że to całkiem dobre pytanie.
Dzieci mogą zadawać miliony pytań
i czasami okazuje się, że nie mamy 
na nie dobrych odpowiedzi.
Odpowiadamy: "Synu, tak działa świat".
Im częściej coś nas spotyka,
tym bardziej się do tego przyzwyczajamy.
Ale dzieci są na świecie na tyle krótko,
że nie zdążyły jeszcze przywyknąć.

Chinese: 
每天我都要面对我三个年幼孩子的
各种有趣的问题
他们随意就能够问很多问题，例如
“为什么汽车不能飞起来，绕过堵车？”
或者，“为什么我的鞋带没有魔术贴？”
有时候他们的问题很聪明
有一天我儿子走过来找我
我跟他说
“跑过去查一下邮箱里有没有信件。”
他疑惑地看着我，说
“为什么邮箱不能自己检查，
然后告诉我们它有邮件了呢？”（笑声）
我就觉得，这是个很好的问题
他们就像这样问成千上百个问题
然后有时候我们发现我们甚至没有正确的答案
我们只好说：“儿子，这个世界就是这样的。”
于是，一些事情越经常出现在我们面前
我们便越觉得习以为常
但孩子们还没有足够长的时间
去习惯那些东西

French: 
Chaque jour, mes trois petits enfants 
me posent des colles intéressantes.
Ils viennent et me demandent :
« Pourquoi les voitures ne volent pas 
au-dessus des bouchons ? »
« Pourquoi mes lacets
n'ont pas du Velcro ? »
Certaines questions sont très malignes.
L'autre jour, mon fils est venu 
près de moi 
et je lui ai demandé d'aller vérifier 
le courrier dans la boîte aux lettres.
Il m'a regardé un peu étonné et m'a dit :
« Pourquoi la boîte 
ne se vérifie pas toute seule ?
Elle pourrait nous dire 
quand il y a du courrier ! » (Rires)
Je me suis dit que c'était vraiment
une bonne question !
Ils peuvent poser des tas de questions,
et parfois on s'aperçoit
qu'on n'a pas les bonnes réponses.
On répond : « Gamin, c'est comme ça
que tourne le monde ! »
Plus on est exposé à quelque chose,
plus on s'y habitue.
Mais les enfants sont trop jeunes 
pour être habitués à ces choses.

English: 
Every day, I'm confronted with interesting
questions from my three young kids.
They come up with questions like,
"Why can't cars fly around traffic?"
Or, "Why don't my shoelaces
have Velcro instead?"
Sometimes, those questions are smart.
My son came to me the other day
and I asked him,
"Go run out to the mailbox 
and check it."
He looked at me, puzzled, and said,
"Why doesn't the mailbox just check itself
and tell us when it has mail?" (Laughter)
I was like, "That's a pretty 
good question."
So, they can ask tons of questions
and sometimes we find out
we just don't have the right answers.
We say, "Son, that's just the way
the world works."
So the more we're exposed to something,
the more we get used to it.
But kids haven't been around 
long enough
to get used to those things.

Azerbaijani: 
Hər gün 3 balaca uşağımın məndən soruşduğu
maraqlı suallarla üzləşirəm.
Onlar belə suallarla gəlirlər,
"Nəyə görə avtomobillər yollarda
uça bilmirlər?"
Ya da, "Niyə mənim ayaqqabı iplərimin
yapışqanlı lentləri yoxdu?"
Bəzən ağıllı suallar da olur.
Bir başqa gün oğlum yanıma gəldi və
ondan xahiş
etdim ki, "Qaçaraq poçt qutusuna get
və onu yoxla".
Mənə baxdı, təəccübləndi və dedi,
Niyə poçt qutusu elə özü özünü yoxlayıb
məktub olanda bizə demir ki?" (Gülüş)
"Doğrudan da
yaxşı sualdı" deyə elə qaldım.
Deməli,onlar çoxlu suallar verə bilərlər
və biz də arabir kəşf edirik ki, bizdə
sadəcə düzgün cavablar yoxdu.
Deyirik ki, "Oğul, bu elə dünyanın
işlədiyi tərzdi".
Bir şeyə daha çox məruz qaldıqca,
daha da çox ona alışırıq.
Amma uşaqlar həmin şeylərə öyrəşəcək
qədər
uzun müddət ətrafda olmayıblar.

iw: 
בכל יום, אני ניצב מול שאלות מעניינות
שמעלים שלושת ילדי הצעירים.
הם מעלים שאלות כגון
"למה מכוניות לא יכולות לעוף מעל הפקקים?"
או "למה אין לי ולקרו במקום שרוכים?"
לפעמים, השאלות האלו הן חכמות.
בני בא אלי יום אחד
וביקשתי ממנו
"רוץ החוצה לתיבת הדואר ותבדוק אותה"
הוא הביט בי, מבובל, ואמר
"למה תיבת הדואר לא פשוט בודקת את עצמה
ואז מודיעה לנו אם יש בה דואר?" [צחוק]
ואני חשבתי
"זאת שאלה די טובה".
אז, הם יכולים לשאול המון שאלות
ולפעמים אנחנו מגלים
שפשוט אין לנו את התשובות.
אנחנו אומרים "בני, זוהי פשוט 
הדרך בה העולם עובד."
אז ככל שאנחנו חשופים למשהו יותר,
כך אנו מתרגלים אליו.
אך ילדים לא היו פה מספיק זמן
כדי להתרגל לדברים הללו.

Turkish: 
Her gün, üç küçük çocuğumun sorduğu
ilginç sorularla karşılaşıyorum.
"Neden arabalar trafikte uçamıyor?"
ya da "neden ayakkabılarım bağcık yerine 
cırt cırtlı değil?"
gibi sorularla geliyorlar.
Bazen çok zekice sorular soruyorlar.
Geçenlerde oğlum yanıma geldiğinde ona
"haydi bakalım posta kutusunu kontrol et"
dedim.
Şaşkın şaşkın baktı ve:
"Neden kendi kendini kontrol edip 
haber vermiyor ki?" dedi. (Gülüşmeler)
"Çok zekice bir soru" deyip kaldım.
Dolayısıyla, bir sürü soru sorabilirler
ve bazen doğru cevabımızın 
olmadığını fark ederiz.
O zaman da "çünkü olması gereken bu evlat,
düzen böyle" deyiveririz.
Demek istediğim, bir şeye 
ne kadar çok maruz kalırsak,
o kadar çok alışırız.
Ama çocuklar bu şeylere alışacak kadar
çok maruz kalmıyorlar.

Serbian: 
Svaki dan se susrećem sa zanimljivim
pitanjima svoje troje dece.
Postavljaju mi pitanja poput:
"Zašto automobili ne mogu
da lete u saobraćaju?"
Ili: "Zašto moja obuća nema
čičak umesto pertli?"
Ponekad su ova pitanja pametna.
Moj sin mi je prišao jednog dana
i rekao sam mu:
"Otrči do poštanskog sandučeta i proveri."
Pogledao me je zbunjeno i rekao:
"Zašto se poštansko sanduče ne proveri
samo i kaže nam da li ima pošte?" (Smeh)
Rekao sam:
"To je prilično dobro pitanje."
Dakle, mogu da postave gomilu pitanja
i ponekad otkrijemo da nemamo
prave odgovore.
Kažemo: "Sine, svet jednostavno
tako funkcioniše."
Što smo više izloženi nečemu,
još više se navikavamo na to.
Ali deca dugo nisu bila izložena
tome dovoljno
da bi se navikli na te stvari.

Portuguese: 
Todos os dias os meus três filhos
me fazem perguntas interessantes.
Fazem perguntas como:
"Porque é que os carros não 
voam por cima do trânsito?"
"Porque é que os meus atacadores
não têm Velcro?"
Às vezes, estas perguntas 
são inteligentes.
Outro dia, o meu filho veio ter comigo 
e eu pedi-lhe:
"Vai à caixa de correio 
e vê se há lá alguma coisa."
Ele olhou para mim, admirado, e disse:
"Porque é que a caixa do correio
não verifica sozinha e nos avisa?"
(Risos)
E eu: "Essa é uma ótima pergunta."
Eles fazem toneladas de perguntas
e algumas vezes descobrimos
que não temos as respostas certas.
Dizemos: "Filho, essa é a forma
como o mundo funciona."
Quanto mais somos 
expostos a uma coisa,
mais nos habituamos a ela.
As crianças ainda não tiveram tempo
para se habituarem a essas coisas.

Russian: 
Каждый день меня атакуют
интересными вопросами трое моих детей.
У них возникают такие вопросы, как:
«Почему автомобили
не могут облетать пробки?»
или «Почему на шнурках нет липучки?»
Иногда им приходят в голову умные вопросы.
На днях сын подошёл ко мне,
и я попросил его:
«Сходи к почтовому ящику, проверь его».
Он озадаченно уставился на меня и сказал:
«Почему ящик сам не может
себя проверить и дать нам знать,
если в нём есть почта?»
(Смех)
Я говорю: «А ведь хороший вопрос».
Они могут задавать кучу вопросов,
и иногда оказывается,
что у нас просто нет верных ответов.
Мы отвечаем:
«Сын, просто мир так устроен».
Потому чем больше
мы сталкиваемся с чем-то,
тем больше к этому привыкаем.
Но дети ещё не так долго прожили,
чтобы к чему-то привыкнуть.

Portuguese: 
Quando enfrentam problemas,
tentam resolvê-los imediatamente
e algumas vezes encontram 
um caminho melhor
e esse caminho é realmente melhor.
O meu conselho 
— que seguimos de todo o coração —
é ter pessoas jovens na equipa 
ou pessoas com espírito jovem.
Porque, os espíritos jovens,
vão pôr todas as pessoas
a pensar de modo mais jovem.
Picasso uma vez disse: 
"Todas as crianças são artistas.
"O problema, quando elas crescem,
é como continuarem a ser artistas."
Nós vemos o mundo mais claramente
quando olhamos para ele pela primeira vez,
antes de a rotina do hábito
entrar no nosso caminho.
O desafio é voltar ao princípio,
sentir aquela frustração,
ver os ínfimos detalhes,
olhar com uma visão mais ampla,
olhar mais de perto,
e pensar como os mais novos,
para que possamos 
permanecer principiantes.
Não é fácil.
Requer que renunciemos

Chinese: 
所以當他們遇到問題，
他們馬上試著解決問題，
有時他們找到更好的辦法，
他們的辦法確實更優。
所以我的衷心建議是：
讓年輕人加入你的隊伍，
或者是有年輕心態的人。
因為要是你有這些年輕的思想，
他們會讓隊伍的想法更年輕。
畢加索說過：
「每個小孩都是藝術家。
問題是當他們成長時，
如何讓他們一直藝術家。」
第一次看世界時，
我們總看得更清楚，
那時長期的習慣還沒形成。
我們的挑戰是回到那個時候，
去感受挫敗，
去察看那些微小細節，
去看得更廣，
看得更近，
想得更年輕，
讓我們可以保持初始心態。
這並不容易。
這需要我們對抗，

Persian: 
بنابراین، وقتی با مشکلی مواجه میشن،
به سرعت برای حل مشکل، تلاش می کنن،
و گاهی اوقات، راه بهتری پیدا می کنن،
و اون روش، واقعاً بهتره.
پیشنهادی که میخوام جدی بگیریدش اینه که یا
افرادِ جوان رو در تیم خودتون بکار بگیرید،
یا از افرادی با فکر جوان، بهره ببرید.
برای اینکه اگه چنین فکرهای جوانی
داشته باشید،
باعث میشن همۀ افرادی که در کنارشون هستن
جوان تر، فکر کنن.
پیکاسو در جایی گفته بود،
"هر کودکی یک هنرمند است.
مشکل زمانیه که اون کودک رشد می کنه،
و اینکه چطور هنرمند باقی بمونه."
همۀ ما وقتی برای اولین بار دنیا رو میبینیم
همه چیز رو بسیار واضح تر می بینیم،
قبل از اینکه یک عمر، عادت رو تجربه کنیم.
چالش ما اینه که به اون زمان برگردیم،
اون محرومیت و نا امیدی رو حس کنیم،
اون جزئیاتِ بسیار ریز رو ببینیم،
وسیعتر نگاه کنیم،
با دقت و از نزدیک نگاه کنیم،
جوانتر فکر کنیم،
و اینطوری میتونیم مبتدی بمونیم،
آسون نیست،
نیاز داره که به عقب برگردیم،

German: 
Wenn sie auf Probleme stoßen,
versuchen sie daher sofort,
sie zu lösen
und manchmal finden sie einen besseren Weg
und die Lösung ist wirklich besser.
Ich rate daher zu beherzigen,
junge Leute im Team zu haben
oder Leute mit jugendlichem Denken.
Denn hat man diese jungen Köpfe,
bringen sie alle dazu jünger zu denken.
Picasso sagte mal:
"Jedes Kind ist ein Künstler.
Das Problem ist nur, ein Künstler
zu bleiben, wenn man größer wird."
Wir alle sahen die Welt klarer
als wir sie zum ersten Mal sahen,
bevor uns ein Leben voller
Gewohnheiten in die Quere kam.
Unsere Herausforderung besteht darin,
dahin zurückzukommen,
um die Frustration zu fühlen,
um die kleinen Details zu sehen,
um weiter zu blicken,
genauer hinzusehen
und jünger zu denken,
damit wir Anfänger bleiben können.
Das ist nicht einfach.

Tamil: 
ஆகையால் பிரச்சினைகள் வரும்போது
உடனே தீர்வுக்கு விழைகிறார்கள்
சில சமயங்களில் சிறந்த தீர்வுகளும் 
காண்கிறார்கள்
உண்மையாகவே சிறந்த தீர்வுகள்
ஆகையால் என் இதய பூர்வமான ஆலோனை: 
உங்கள் குழுவில் இளம் நபர்கள் இருக்கட்டும்
அல்லது இளமையான மனதுடையவர்கள்
ஏனெனில் அந்த இளம் மனதுகள் இருந்தால்
அறையிலுள்ள எல்லோரையும் இளமையாகச் 
சிந்திக்கச் செய்வார்கள்
பிகாஸோ ஒரு முறை கூறினாராம் :
"ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு கலைஞன்.
ஆனால் அவனோ அவளோ வளர்ந்த பிறகு 
கலைஞனாக இருப்பது தான் பிரச்சினை."
நாம் எல்லோரும் முதன் முதலில் உலகத்தை 
பார்க்கையில் அதை இன்னும் தெளிவாக கண்டோம்.
அதாவது வாழ்க்கையின் பல
பழக்கங்கள் குறுக்கிடும் முன்.
திரும்பவும் அங்கு செல்வதே நமக்கான சவால்
அந்த பிரச்சினைகளை உணர்வது
சின்ன விஷயங்களைக் கூட தீர்க்கமாக பார்ப்பது
அகலமாகப் பரந்த பார்வை பெறுவது
கிட்ட இருந்து பார்ப்பது
இளமையாகச் சிந்திப்பது
நாம் என்றும் கற்பவர்களாகவே இருப்போம் 
அது சுலமல்ல
அதற்காக பாடுபட வேண்டும்

Japanese: 
ですから問題に直面すると
その場で解決しようとします
その結果 よりよい方法が生まれる時もあり
それが実はかなり
いい方法だったりするんですね
ということで 心底覚えておきたいコツ
チームに若い人々を入れること
精神的に若い人でも構いません
なぜならそこに若い精神がいれば
チームの誰もに若く考える余地が
生まれるからです
ピカソは言いました
「子供は初めから芸術家だ
問題は大人になっても 芸術家のままで居られるかどうかだ」
私達も 世界を初めて目にした時には
もっと明瞭に見ていたはずなんです
習慣化の人生が始まる前にはね
私達に課された挑戦とは
そこに戻るということ
イライラする感覚を味わい
些細なことに気を留めながら
より広い視野を保ちつつも
より近視眼的に見て
より若い思考を試みる事で
いつでも初心者であり続ける事
簡単ではないですよ
何せ私達が世界を理解する
一番基本的な手立てを

Dutch: 
Als ze dan op een problemen stuiten,
proberen ze die gelijk op te lossen.
Soms vinden ze een betere manier,
en dat is dan echt een verbetering.
Mijn advies is om jonge mensen
in je team te krijgen,
of mensen met een jonge geest.
Als je die jonge geesten namelijk hebt,
gaat het hele team jonger denken.
Picasso zij eens:
"Elk kind is een kunstenaar.
Het probleem is hoe ze dat blijven
als ze ouder worden."
We zagen de wereld duidelijker
toen we haar voor het eerst zagen,
voordat een leven vol gewoontes
in de weg ging staan.
Onze uitdaging is
om daarnaar terug te gaan,
die frustratie te voelen,
die kleine details te zien,
breder te kijken,
beter te kijken,
en jonger te denken,
zodat we beginners blijven.
Dat is niet makkelijk.
Daarvoor moeten we opboksen

Ukrainian: 
Тому вони вникають у проблеми,
Намагаються негайно їх розв'язати
і деколи знаходять кращий шлях,
значно кращий.
Отож моя порада - 
набирати до команди молодих людей
або тих, що мислять молодо.
Завдяки ним
кожен у кімнаті мислить молодо.
Пікассо сказав якось: 
"Кожна дитина - художник.
Проблема - залишитись художником
коли вона виросте".
Усі ми бачимо світ ясніше,
коли бачимо його вперше,
до того, як сформуються звички.
Наш виклик - повертатись туди,
відчувати розчарування,
бачити крихітні деталі,
дивитись ширше,
дивитись зблизька
І мислити молодо,
аби залишатись початківцями.
Це нелегко.
Для цього потрібно відштовхнути

Hungarian: 
Így amikor felmerül egy probléma,
egyből próbálják megoldani,
és olykor valóban
jobb megoldást találnak.
A megszívlelendő tanácsom,
hogy dolgozzanak fiatalok
vagy fiatalos gondolkodásúak a csapatban.
Mert ha vannak ilyenek,
fiatalos gondolkodásra késztetnek 
mindenki mást is a környezetükben.
Picasso mondta egyszer:
"Minden gyermek egy művész.
A kérdés csak az,
hogyan maradjon művész, ha már felnőtt."
Mindnyájan élesebben láttuk a világot, 
mikor először pillantottuk meg,
mielőtt egy élet szokásai
rakódtak volna rá.
Előttünk az a feladat áll,
hogy visszaszerezzük
ezt a zavaró érzést,
hogy lássuk azt a sok apró részletet,
hogy szélesítsük látókörünket,
hogy mindent alaposan vegyünk szemügyre,
és hogy fiatalosan gondolkodjunk,
hogy mindannyian kezdők maradhassunk.
Nem könnyű feladat.
Le kell küzdenünk hozzá

Turkish: 
Bu yüzden bir sorunla karşılaşınca,
hemen çözüm yolu bulmaya çalışırlar,
hatta bazen daha iyi bir yol bulurlar ki,
böylesi gerçekten de daha iyidir.
Yani, dikkate alınması gereken tavsiyem,
ekibinizde gençlere ya da
genç düşünen beyinlere yer vermek.
Çünkü, eğer bu genç beyinlere
yer verirseniz,
gruptaki herkesin genç düşünmesine
sebep olacaklardır.
Picasso'nun dediği gibi:
"Her çocuk bir sanatçıdır.
Problem büyüdüğünde nasıl sanatçı
kalabileceğidir."
İlk önceleri, henüz alışkanlıklarımız 
ayağımıza dolanmadan önce,
hepimiz için dünya daha netti.
Bizim amacımız oraya geri dönmek,
o hayal kırıklığını tatmak,
bu küçük detayları görmek,
daha geniş açıdan bakmak,
daha yakından bakmak
ve daha genç düşünmektir.
Böylece "acemi" kalabiliriz.
Kolay bir şey değil.
Geri dönüp, dünyayı
anlamlandırdığımız

Korean: 
그래서 그들이 문제에 봉착하면
즉시 해결하려고 합니다
가끔씩은 더 좋은 방법을 찾아내죠.
그 방법들은 정말 뛰어납니다.
그러니까 제 조언은 당신의 팀에 
어린 팀원을 받아드리거나
젊은 생각를 가진 
사람을 받아들이는 겁니다.
왜냐하면 그런 젊음 생각이 있다면
팀원 모두가 젊게 생각할 
것이기 때문이죠.
피카소는 이렇게 말했습니다.
"모든 아이들은 예술가다.
문제는 그들이 자라고 난 뒤
어떻게 예술가로 머무르는지 여부이다."
우리는 처음봤을때 모든 것을 가장
정확하게 볼 수 있습니다.
습관화되기 전 보다 말이죠.
우리의 도전은 그 시점으로 
돌아가는 것입니다.
좌절감을 느끼고
작은 세밀한 부분들을 보는 것입니다.
넓게 보고 가까이 보면서
젊게 생각하며
초심자의 마음을 유지하는 것입니다.
이 것은 쉽지 않습니다.
이 것은 우리가 세상을 만든 가장

French: 
Quand ils sont face à un problème,
ils essaient de le résoudre immédiatement.
Parfois, ils trouvent 
une meilleure façon de faire,
et cette façon de faire
est vraiment meilleure.
C'est important d'accueillir 
des jeunes dans nos équipes,
ou des personnes avec un esprit jeune.
Parce que les esprits jeunes
vont conduire tout le monde à penser 
avec le regard d'un enfant.
Picasso a dit un jour que 
dans chaque enfant, il y a un artiste.
Le problème est de savoir comment 
rester un artiste en grandissant.
On voit tous le monde plus clairement
quand on le découvre la première fois,
avant que nos habitudes ne s'incrustent.
Le défi est de retrouver ces moments,
de ressentir cette frustration,
de voir les détails infimes,
de prendre du recul,
de regarder de près,
d'avoir le regard d'un enfant,
pour rester des débutants perpétuels.
Ce n'est pas facile.
Nous devons repousser

Finnish: 
Joten kun he törmäävät ongelmiin,
he yrittävät heti ratkaista ne,
ja löytävät joskus paremman tavan,
ja se tapa on todellakin parempi.
Neuvoni on ottaa tiimiin
mukaan nuoria ihmisiä,
tai ihmisiä joilla on nuori mieli.
Jos näitä nuoren mielen omaavia on,
saavat he kaikki huoneessa olijat
ajattelemaan nuoremmin.
Picasso sanoi kerran:
"Jokainen lapsi on taiteilija.
Ongelmana on, kuinka pysyä taiteilijana,
kun kasvamme aikuisiksi."
Me kaikki näimme maailman selvemmin,
kun näimme sen ensimmäisen kerran,
ennen kuin elämän aikana 
kerääntyneet tavat tulivat tielle.
Haasteena on päästä takaisin siihen,
kokea turhautuminen,
nähdä yksityiskohdat,
katsoa laajemmin,
katsoa lähempää,
ja ajatella nuoremmin,
jotta voimme pysyä aloittelijoina.
Se ei ole helppoa.
Se vaatii vastaan panemista

Modern Greek (1453-): 
Όταν λοιπόν αντιμετωπίζουν προβλήματα,
προσπαθούν αμέσως να τα λύσουν,
και κάποιες φορές 
βρίσκουν έναν καλύτερο τρόπο,
κι αυτός ο τρόπος είναι αλήθεια καλύτερος.
Άρα η συμβουλή μου είναι να έχετε
νέους ανθρώπους στην ομάδα σας,
ή ανθρώπους με νέα μυαλά.
Γιατί αν έχετε αυτά τα νέα μυαλά,
θα κάνουν όλους τους άλλους
να σκέφτονται πιο «νέα».
Ο Πικάσο είπε κάποτε, 
«Κάθε παιδί είναι ένας καλλιτέχνης.
Το πρόβλημα είναι πώς όταν μεγαλώσει
θα παραμείνει καλλιτέχνης».
Όλοι βλέπαμε τον κόσμο πιο καθαρά
όταν τον βλέπαμε για πρώτη φορά,
πριν μια ολόκληρη ζωή συνηθειών
μπει στο προσκήνιο.
Η πρόκληση είναι να γυρίσουμε εκεί,
να νιώσουμε αυτό το μπέρδεμα,
να δούμε αυτές τις μικρές λεπτομέρειες,
να κοιτάξουμε ευρύτερα,
να κοιτάξουμε πιο προσεκτικά,
και να σκεφτούμε πιο νέα
ώστε να παραμείνουμε αρχάριοι.
Δεν είναι εύκολο.
Πρέπει να απωθήσουμε

Polish: 
Więc kiedy napotykają problem,
natychmiast starają się go rozwiązać
i czasami znajdują lepszy sposób,
naprawdę lepsze rozwiązanie.
Moja rada, którą powinno się wziąć 
do serca: miejcie młodych ludzi w zespole
albo ludzi o młodych umysłach.
Bo te młode umysły sprawiają,
że wszyscy zaczynają myśleć młodziej.
Picasso powiedział: 
"Każde dziecko jest artystą.
Wyzwaniem jest pozostać artystą,
kiedy się dorośnie".
Patrząc na świat po raz pierwszy
widzi się go wyraźniej,
zanim obraz przysłonią codzienne nawyki.
Wyzwaniem jest cofnąć się
i poczuć tę frustrację,
zobaczyć te małe detale,
spojrzeć szerzej,
przyjrzeć się uważniej,
i pomyśleć młodziej,
żeby zawsze być początkującym.
To nie jest łatwe.
To wymaga zrezygnowania

Thai: 
และเมื่อเด็กพบเจอกับปัญหา
เด็กจะรีบเร่งแก้ไขปัญหาทันที
บางครั้งก็พบหนทางที่ดีกว่า
หนทางที่ดีกว่ามาก
ดังนั้น คำแนะนำที่ผมถือว่าสำคัญมาก
คือการมีคนหนุ่มสาวร่วมทีม
หรืออย่างน้อยก็มีคนที่มีจิตใจหนุ่มสาว
เพราะถ้าคุณมีคนจิตใจหนุ่มสาว
จะทำให้ทุกคนในห้องคิดแบบคนหนุ่มสาว
ปิกัสโซ่เคยพูดว่า เด็กทุกคนเป็นศิลปิน
แต่ปัญหาคือเมื่อพวกเขาโตขึ้น
ทำอย่างไรจึงรักษาความเป็นศิลปินนี้ไว้ได้
เราทุกคนมองโลกอย่างละเอียดละออ
เมื่อเราพบเห็นมันครั้งแรก
ก่อนที่ช่วงเวลาแห่งนิสัยจะเข้ามาแทนที่
เรื่องท้าทายของเราคือ การกลับไปจุดเดิม
ให้รู้สึกหงุดหงิดใจ
ให้เห็นรายละเอียดปลีกย่อย
ให้มองอย่างกว้าง ๆ
ให้มองอย่างใกล้ชิด
แล้วคิดแบบคนหนุ่มสาว
จะทำให้เราเป็นพวกมือใหม่หัดขับ
ไม่ใช่ง่าย
เพราะเราต้องย้อนกลับไป

Vietnamese: 
Vì thế khi chúng gặp vấn đề,
chúng ngay lập tức cố gắng giải quyết,
và đôi khi chúng sẽ tìm ra cách tốt hơn,
và cách đó thực sự tốt hơn nhiều.
Vì vậy lời khuyên tôi muốn bạn nhớ kỹ là:
Hãy có những người trẻ trong nhóm của bạn,
hoặc những người có tâm hồn trẻ trung,
Bởi nếu bạn có những bộ não trẻ trung đó,
họ khiến mọi người xung quanh
suy nghĩ trẻ hơn.
Picasso đã từng nói,
"Mỗi đứa trẻ là một nghệ sĩ.
Vấn đề là khi chúng lớn lên,
làm sao để giữ được chất nghệ sĩ này."
Chúng ta đều nhìn mọi thứ kỹ hơn
trong lần đầu tiên,
trước khi thời gian qua đi
và chúng trở thành thói quen của ta.
Thử thách của chúng ta
là trở lại lần đầu tiên đó,
để cảm nhận sự bỡ ngỡ đó,
để nhìn những chi tiết đó,
để nhìn rộng hơn,
nhìn gần hơn,
và để nghĩ trẻ hơn
khiến chúng ta cảm thấy
như những người mới bắt đầu.
Điều đó không dễ.
Nó yêu cầu ta đi ngược lại

iw: 
ולכן כשהם נתקלים בבעיות,
הם מיד מנסים לפתור אותן,
ולפעמים הם מוצאים דרך טובה יותר,
והדרך הזו היא באמת יותר טובה.
אז העצה שלי שאנחנו מאמצים 
היא שיהיו לכם אנשים צעירים בצוות,
או אנשים עם מוח צעיר.
כיוון שאם יש לכם את המוחות הצעירים הללו,
הם גורמים לכולם בחדר לחשוב צעיר יותר.
פיקאסו אמר פעם,
"כל ילד הוא אמן.
הבעיה כשהוא או היא מתבגרים,
היא איך להישאר אמן."
כולנו ראינו את העולם בבירור רב יותר 
כשראינו אותו לראשונה,
לפני שחיים של הרגלים
נכנסו לתמונה.
האתגר שלנו הוא לחזור לשם.
להרגיש את התסכול הזה,
לראות את הפרטים הללו,
להביט רחב יותר,
להביט קרוב יותר,
ולחשוב צעיר יותר
כדי שנוכל להישאר מתחילים.
זה לא קל.
זה דורש מאיתנו לדחוף ולהתנגד

Russian: 
Когда они сталкиваются с проблемой,
они тут же пытаются её решить,
и иногда им удаётся найти лучший способ,
куда лучше прежнего.
Потому мой совет, к которому 
мы относимся серьёзно:
берите в команду молодёжь
или людей с молодым складом ума.
Ведь если у вас есть такие люди,
они и всех заставляют «мыслить моложе».
Пикассо сказал однажды:
«Каждый ребёнок — художник».
Проблема в том, как им остаться 
художниками, когда они взрослеют.
Мы все яснее видели мир,
когда смотрели на него впервые,
до того как обрели
набитую привычками жизнь.
Задача в том, чтобы вернуться туда,
ощутить то неудовлетворение,
увидеть те детали,
посмотреть шире,
приглядеться поближе
и думать, как дети,
чтобы мы могли «оставаться новичками».
Это непросто.
Необходимо сопротивляться

Azerbaijani: 
Və problemlərlə üzləşəndə
dərhal onları həll etməyə çalışırlar,
və bəzən daha yaxşı yol tapırlar,
və həmin yol həqiqətən də daha yaxşı olur.
Beləliklə, bizimçün ciddiyə alacağımız
məsləhətim həmişə komandanızda cavanların
və ya cavan düşüncəlilərin olmasıdır.
Çünki elə gənc düşüncəli adamlarınız
varsa
onlar otaqdakı hər kəsi gənc düşünməyə
vadar edirlər.
Picasso bir dəfə demişdi ki,
"Hər uşaq bir rəssamdı.
Problem onun böyüyəndə necə rəssam
qalmasıdı".
Biz hamımız dünyanı ilk dəfə görəndə
daha aydın görmüşdük,
həyat boyu davam edəcək vərdişlər
hələ gəlməmişdən.
Bizim mübarizəmiz ora geri dönməkdi,
o xəyal qırıqlığını hiss etmək,
o balaca detalları görmək,
daha geniş görmək,
daha yaxın baxmaq,
və daha gənc düşünmək,
beləcə öyrənən şagird kimi
qala bilərik.
Asan deyil.
Bu da bizdən dünyanı anladığımız

Czech: 
Takže když narazí na problém,
snaží se ho ihned vyřešit
a někdy najdou lepší cestu,
která je vážně lepší.
Takže moje rada je mít
v týmu mladé lidi
nebo lidi s mladou myslí.
Protože když je budete mít,
všichni v pokoji budou
přemýšlet jako mladí.
Picasso kdysi řekl:
"Každé dítě je umělec
Problém je, aby zůstalo
umělcem i když vyroste."
Viděli jsme svět jasněji,
když jsme ho viděli poprvé,
než se dám do cesty 
dostaly návyky.
Naší výzvou je dostat se zpátky,
cítit tu frustraci,
vidět ty malé detaily,
vidět zeširoka
vidět zblízka
myslet mladě
a zůstat začátečníky.
Není to jednoduché.
Vyžaduje to potlačit

Arabic: 
لذا عندما يواجهون أية مشاكل
يحاولون فوراً حلها
وأحياناً يجدون طريقة أفضل،
وهذه حقاً أفضل طريقة للتفكير.
لذا، نصيحتي يجب أن يكون
في فريق عملكم أشخاص شباب
أو أشخاص بعقلية شابة.
لأن تلك العقول الشابة
ستحفز الجميع للتفكير بعقلية شابة.
قال بيكاسو: "كل طفل هو فنان.
لكن المشكل هو كيف سيحافظ
على تلك الملكة الفنية عندما يكبر."
كلنا بدا لنا العالم أوضح
عندما رأيناه للمرة الأولى،
قبل ركوب قطار العادات اليومية.
والتحدي هو العودة إلى تلك النظرة الفطرية
للإحساس بتلك الخيبة
لملاحظة تلك التفاصيل الصغيرة،
والنظر بشمولية
وعن كثب
والتفكير فيها بطفولية
وبالتالي نظل مبتدئين.
وهذا ليس سهلاً.

Chinese: 
于是当他们一发现问题
他们立马尝试去解决
有时候他们能发现更好的方式
而且那真的是更好的解决问题的方式
所以我建议你们记在心里：
让更多年轻人参加到你们的团队里
或者拥有年轻的心的人们
因为如果你有那些年轻的心
他们便会让整个房间里的人们
都更像年轻人一样思考
毕加索曾经说过：
“每个孩子都是一个艺术家
问题在于在他长大的过程中
如何依然保持为一个艺术家”
我们第一次看这个世界的时候
我们都会看得更清晰
那之后，无数的习惯会贯穿一生
我们的挑战就是回到最原始的地方
去感受那种疑惑
去关注那些小细节
去看得更广
看得更近
像年轻人一样思考
于是我们仍能保持归零心态
这并不容易
这要求我们把自己往回推

Serbian: 
Kada naiđemo na probleme,
oni momentalno pokušavaju da ih promene,
i ponekad otkriju bolji način,
koji je mnogo bolji.
Moj savet je da shvatite ozbiljno da imate
mlade ljude u vašem timu,
ili ljude mladog uma.
Jer ako imate te mlade umove,
oni podstiču svakoga u prostoriji
da misli mlađe.
Pikaso je jednom rekao:
"Svako dete je umetnik.
Problem je kako ostati umetnik
kada on ili ona poraste."
Svi smo videli svet jasnije
kada smo ga videli po prvi put,
pre nego što je došao život sa navikama.
Naš izazov je da se vratimo tu,
osetimo tu frustraciju,
da vidimo te male detalje,
da posmatramo šire,
posmatramo bliže,
i da mislimo mlađe
da bismo ostali početnici.
Nije lako.
To zateva od nas da se odupremo

Portuguese: 
Então, quando se deparam com problemas,
elas imediatamente tentam resolvê-los,
e, às vezes, encontram uma solução melhor,
e aquela solução é realmente melhor.
Meu conselho que levamos a sério
é que vocês tenham jovens no seu time,
ou pessoas com mentes jovens,
pois se vocês as tiverem,
elas farão com que todos ao seu redor
tenham pensamentos jovens.
Picasso uma vez disse:
"Toda criança é uma artista.
O problema está em como ela pode 
permanecer uma artista quando crescer."
Nós todos vimos o mundo com mais clareza
quando o fizemos pela primeira vez,
antes que uma vida inteira
de hábitos nos atrapalhasse.
Nosso desafio é voltar lá,
sentir aquela frustração,
ver aqueles pequenos detalhes,
observar mais amplamente,
olhar mais de perto,
e ter um pensamento mais jovem
para que possamos 
continuar como principiantes.
Não é fácil.
Exige de nós que lutemos

Indonesian: 
Dan waktu mereka dihadapi masalah,
mereka dengan segera memecahkannya,
dan kadang mereka menemukan
cara yang lebih baik,
dan caranya benar-benar lebih baik.
Nasehat saya yang harus diresapi yaitu
melibatkan anak-anak muda pada tim Anda,
atau orang dengan pemikiran muda.
Karena jika Anda punya pemikiran muda itu,
mereka membuat setiap orang
di ruangan untuk berpikir lebih muda.
Picasso pernah mengatakan,
"Setiap anak adalah seorang seniman.
Masalahnya adalah waktu mereka bertumbuh,
bagaimana untuk tetap menjadi seniman."
Kita semua melihat dunia lebih jelas
sewaktu kita pertama kali melihatnya,
sebelum kebiasaan
sepanjang usia menghalanginya.
Tantangan kita adalah
bagaimana kembali ke sana,
untuk merasakan kefrustrasiannya,
untuk melihat detail-detail kecil itu,
untuk melihat lebih luas,
melihat lebih dekat,
dan berpikir lebih muda
sehingga kita bisa tetap menjadi pemula.
Tidak mudah.
Kita perlu memaksa diri kita

Latvian: 
Tāpēc, saskaroties ar problēmām,
viņi cenšas nekavējoties to atrisināt,
bieži vien darot to labāk,
pat ievērojami labāk nekā mēs.
Mans padoms, ko ņemt vērā,
ir pieaicināt komandā gados jaunus
vai prātā jaunus cilvēkus.
Jo, ja šādi cilvēki ir komandā,
viņi liek domāt jaunāk
visiem pārējiem klātesošajiem.
Pikaso reiz teica: 
„Visi bērni ir mākslinieki.
Problēma ir, kā palikt māksliniekam, 
kad viņš vai viņa izaug.”
Mēs visi pasauli redzējām skaidrāk,
kad pirmoreiz to ieraudzījām,
pirms ieradumi sāka tam traucēt.
Mūsu uzdevums ir atgriezties tajā laikā,
sajust šo vilšanos,
ieraudzīt šos sīkumus,
skatīties plašāk
un tuvāk
un domāt jaunāk
tā, lai mēs vienmēr paliktu iesācēji.
Tas nav vienkārši.
Mums būs jāstājas pretim

English: 
And so when they run into problems,
they immediately try to solve them,
and sometimes they find a better way,
and that way really is better.
So my advice that we take to heart
is to have young people on your team,
or people with young minds.
Because if you have those young minds,
they cause everyone in the room
to think younger.
Picasso once said, 
"Every child is an artist.
The problem is when he or she grows up,
is how to remain an artist."
We all saw the world more clearly
when we saw it for the first time,
before a lifetime of habits 
got in the way.
Our challenge is to get back there,
to feel that frustration,
to see those little details,
to look broader,
look closer,
and to think younger
so we can stay beginners.
It's not easy.
It requires us pushing back

Spanish: 
Y cuando encuentran problemas,
de inmediato tratan de resolverlos.
y a veces encuentran mejores maneras,
y esa forma es mucho mejor.
Por eso un consejo que tomamos muy
en serio es tener jóvenes en el equipo,
o personas con mentes jóvenes.
Porque si tienen esas mentes jóvenes,
hacen que todos en la sala
tengan un pensamiento más joven.
Picasso dijo una vez:
"Todo niño es un artista.
El problema cuando crece es
cómo seguir siendo artista".
Todos vemos el mundo más claramente
cuando lo vemos por primera vez,
antes de que una vida de hábitos
se interponga en el camino.
Nuestro desafío es volver allí,
sentir esa frustración,
ver esos pequeños detalles,
mirar con más amplitud,
mirar más de cerca,
y pensar más joven,
para seguir siendo principiantes.
No es fácil.
Requiere que cambiemos

Italian: 
Quando si trovano di fronte 
a un problema,
cercano immediatamente di risolverlo,
e talvolta trovano un modo migliore,
e quel modo è davvero migliore.
Il mio consiglio 
è di avere ragazzi giovani nel team,
o persone con menti giovani.
Perché le menti giovani,
spingono tutti nella stanza 
a pensare giovane.
Picasso disse una volta, 
"Tutti i bambini sono artisti.
Il problema è restarlo da grandi."
Abbiamo tutti visto il mondo 
più chiaramente
quando lo abbiamo visto 
per la prima volta,
prima che una vita di abitudini 
si frapponesse.
La nostra sfida è tornare indietro,
provare quella frustrazione,
vedere quei piccoli dettagli,
guardare in grande,
più da vicino,
e pensare giovane
per rimanere principianti.
Non è facile.
Significa respingere

Romanian: 
Atunci când se lovesc de probleme,
ei încearcă imediat să le rezolve,
iar uneori găsesc o cale mai bună,
o cale care este cu adevărat mai bună.
Sfatul pe care noi îl luăm foarte 
în serios este de a avea tineri în echipă,
sau persoane cu minți tinere.
Pentru că dacă aveți aceste minți tinere,
acestea determină pe cei din jurul lor 
să gândească „tinerește”.
Picasso a spus odată
„Fiecare copil este un artist.
Problema este, când crește,
cum să rămână un artist.”
Cu toții am văzut lumea mai clar 
atunci când am văzut-o pentru prima dată,
până ce o viață plină de obiceiuri
ne-a stat în cale.
Trebuie să ne întoarcem acolo,
să simțim acea frustrare,
să vedem acele mici detalii,
să privim mai larg,
să privim mai atent,
și să gândim „tinerește”
ca să putem rămâne începători.
Nu e ușor.
Ne cere să respingem

English: 
against one of the most basic ways
we make sense of the world.
But if we do,
we could do some pretty amazing things.
For me, hopefully, that's better
product design.
For you, that could mean something else,
something powerful.
Our challenge is to wake up 
each day and say,
"How can I experience the world better?"
And if we do, maybe, just maybe,
we can get rid of these
dumb little stickers.
Thank you very much.
(Applause)

Thai: 
สงสัยกับเรื่องธรรมดาสามัญที่สุด
เรื่องที่เราเคยชินกับมันมาก่อน
แต่ถ้าเราทำได้
เราจะสร้างสิ่งที่สวยงามมหัศจรรย์ได้
สำหรับผม ผมหวังว่านั่นจะเป็น
การออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ดียิ่งขึ้น
สำหรับพวกคุณ อาจจะเป็นสิ่งอื่น ๆ
ที่มีอิทธิพลกับคุณ
เรื่องท้าทายของเราคือ
การตื่นขึ้นมาแล้วพูดว่า
ฉันจะเรียนรู้โลกให้ดีขึ้นได้อย่างไร
และถ้าเราทำได้ บางที แค่บางที
เราอาจขจัดสติกเกอร์งี่เง่าแผ่นเล็กนี้ได้
ขอบคุณมากครับ
(เสียงปรบมือ)

Korean: 
기본적인 방법인 습관화에 역행합니다.
하지만 우리가 한다면,
우리는 놀라운 일들을 할 수 있습니다.
제 경우에는 더 뛰어난 
상품 디자인을 할 수 있습니다.
여러분이라면 다른 어떤 
강력한 것을 의미할 것입니다.
우리의 도전은 매일 아침 
일어나서 말하는 것입니다.
"어떻게 더 좋은 세상을 
경험할 수 있을까?"
그리고 우리가 그 도전을 한다면
우리는 아마도 과일에 부착된 작고 멍청한 
스티커를 제거할 수 있을 것입니다.
감사합니다.
(박수)

Portuguese: 
contra uma das maneiras mais básicas
com a qual fazemos sentido do mundo.
Mas se agirmos assim,
poderemos fazer coisas incríveis.
Para mim, eu espero, isso significa
melhor design de produtos.
Para vocês, pode significar outra coisa,
algo considerável.
Nosso desafio é acordar todo dia e dizer:
"Como posso vivenciar melhor o mundo?"
E se fizermos isso, talvez, quem sabe,
possamos nos livrar 
desses adesivos bobinhos.
Muito obrigado.
(Aplausos)

Chinese: 
對抗我們理解世界
的最基本方式之一。
但要是我們做到，
我們可以做一些很棒的事情。
對於我來說，
希望是更好的產品設計。
對於大家，那可能是不同的東西，
厲害的東西。
我們的挑戰是
每天起床問自己：
「我如何能更好地體驗世界？」
要是我們做到了，
也許，只是也許，
我們可以跟這些傻標籤說再見。
謝謝。
（掌聲）

Arabic: 
فذلك يتطلب منا السباحة ضد واحد
من أقوى التيارات التي تعطي للعالم معناه.
لكن إن نجحنا،
سنتمكن من تحقيق أمور مدهشة.
بالنسبة لي، وآمل ذلك، هو تصميم منتج أفضل.
بالنسبة لكم، قد يعني ذلك شيئًا آخر أقوى.
التحدي الذي يواجهنا،
هو الاستيقاظ يومياً والتساؤل:
"كيف يمكنني استشعار العالم بشكل أفضل؟"
وإن نجحنا،
قد، وفقط قد، نتمكن من الاستغناء
عن هذه الملصقات الصغيرة الغبية.
شكراً جزيلاً لكم.
(تصفيق)

German: 
Es verlangt, dass wir gegen eine
der grundlegendsten Arten ankämpfen,
wie wir uns die Welt erklären.
Aber wenn wir das schaffen,
können wir erstaunliche Dinge tun.
Für mich ist das besseres Produktdesign.
Für Sie könnte es etwas anderes,
etwas Mächtiges, sein.
Unsere Herausforderung besteht darin,
täglich mit dem Gedanken aufzuwachen:
"Wie kann ich die Welt besser erleben?"
Und wenn wir das machen,
können wir vielleicht
diese doofen kleinen Aufkleber loswerden.
Vielen Dank.
(Applaus)

Tamil: 
உலகத்தை பார்க்கப் பழகிய விதத்திலிருந்து 
மாற்றிக் கொள்ள வேண்டும்
அப்படி நாம் செய்தால்
நம்மால் சில ஆச்சரியமான விஷயங்களை 
செய்ய முடியும்
எனக்கு அது பொருள்களின் மேம்பாடான
வடிவமைப்பு
உங்களுக்கு அது வேறாக இருக்கலாம்.
சக்தி மிக்க ஏதோ ஒன்று
ஒவ்வொரு நாளும் எழும்போது
நமக்கு விடுத்துக் கொள்ளும் சவால்
" இவ்வுலகை 
மேலும் சிறப்பாக எப்படி உணர்வேன்?
அதைச் செய்தோமானால், ஒருகால்,,,,,,, 
ஒருகால்
அந்த மடத்தமான ஸ்டிக்கர்களை
ஒழித்து விடலாம்.
உங்களுக்கு என் மனமார்ந்த நன்றி
(கர கோஷம்)

Portuguese: 
à nossa maneira mais básica
de apreender o mundo.
Mas se o conseguirmos,
podemos realizar coisas surpreendentes.
Para mim, é conceber melhores produtos.
Para vocês, pode significar outra coisa,
alguma coisa poderosa.
O nosso desafio é acordar,
cada dia e perguntar:
"Como fazer para sentir o mundo
de uma forma melhor?"
E se o conseguirmos,
talvez possamos livrar-nos dessas
pequenas estúpidas etiquetas.
Muito obrigado.
(Aplausos)

Vietnamese: 
với những điều cơ bản nhất
chúng ta vẫn nghĩ về thế giời này.
Nhưng nếu ta làm được
ta có thể tạo ra những điều kỳ diệu.
Đối với tôi, sẽ là một thiết kế tốt hơn.
Với bạn, có thể là một thứ gì đó khác,
một thứ đầy ý nghĩa.
Thử thách của chúng ta là
hàng ngày thức giấc và nói,
"Làm thế nào để trải nghiệm
thế giới tốt hơn?"
Nếu chúng ta làm được điều đó, rất có thể,
chúng ta có thể thoát khỏi
những cái mác trái cây khó chịu này.
Cảm ơn rất nhiều.
(Tiếng vỗ tay)

Latvian: 
vienam no galvenajiem veidiem,
kā uztveram pasauli.
Taču, ja to izdarīsim,
mēs varēsim paveikt pārsteidzošas lietas.
Manā gadījumā, cerams, 
izstrādāt labāku produktu dizainu.
Jums tas, iespējams, nozīmēs
ko citu, ko ļoti nozīmīgu.
Mūsu izaicinājums, 
ik rītu pamostoties, ir sev jautāt:
„Kā es varu labāk izjust šo pasauli?”
Un, ja to darīsim,
tad varbūt, tikai varbūt,
mums izdosies atbrīvoties
no šīm kaitinošajām uzlīmēm.
Liels paldies!
(Aplausi)

Italian: 
uno dei modi fondamentali 
in cui sperimentiamo il mondo.
Ma se lo facciamo,
possiamo fare cose meravigliose.
Spero che questo significhi 
un miglior design di prodotto.
Per voi, potrebbe significare 
qualcos'altro, qualcosa di potente.
La nostra sfida è svegliarci 
ogni giorno e dire,
"Come posso vivere meglio il mondo?"
Così facendo, forse, dico forse,
possiamo sbarazzarci 
di queste stupide etichettine.
Grazie infinite.
(Applausi)

French: 
notre manière la plus basique 
d'appréhender le monde.
Mais si on y arrive,
on peut réaliser 
des choses extraordinaires.
Dans mon cas, concevoir 
de produits meilleurs.
Pour vous, ça peut signifier 
autre chose de puissant.
Quel défi de se lever chaque matin 
en se demandant :
« Comment faire pour mieux ressentir 
le monde aujourd'hui ? »
Et quand on y arrive, alors,
peut-être pourra-t-on se débarrasser 
de ces vilaines petites étiquettes.
Merci beaucoup.
(Applaudissements)

Turkish: 
en temel şeylere
karşı durmamızı gerektiriyor.
Eğer bunu yaparsak,
çok harika şeyler başarabiliriz.
Benim açımdan bu daha iyi
ürün tasarımı demek.
Sizin içinse daha başka anlamlara
gelebilir, daha çok anlam ifade edebilir.
Yapmamız gereken her gün
uyandığımızda
"Bu hayatı nasıl daha iyi yaşayabilirim?" 
demek.
Bunu yapabilirsek, belki de, belki de
bu aptal, küçük etiketlerden kurtulabiliriz.
Çok teşekkür ederim.
(Alkışlar)

Ukrainian: 
один з найосновніших 
способів сприйняття життя.
Та якщо це зробити,
можна побачити багато дивовижних речей.
Для мене це, сподіваюсь, 
кращий виробничий дизайн.
Для вас це може бути щось інше,
щось важливе.
Наш виклик - прокидатись щоранку, кажучи:
"Як я можу зробити світ кращим?"
І якщо ми зробимо це,
то можливо, тільки можливо,
позбудемось
цих дурнуватих маленьких наклеєчок.
Дуже вам дякую.
(Оплески)

Persian: 
علیه یکی از اساسی ترین شیوه هایی که با اون
دنیا رو درک می کنیم.
اما چنانچه اینطور بشه
میتونیم کارهای بسیار زیبایی انجام بدیم،
برای من، خوش بینانه، طراحیِ بهترِ 
محصولاته.
برای شما، میتونه مفهوم دیگه ای داشته باشه
چیزی قدرتمند.
چالش ما اینه که هر روز بیدار بشیم و بگیم،
"چطور می تونم دنیایی بهتر رو تجربه کنم؟"
اگر چنین کاری بکنیم، ممکنه، فقط ممکنه،
بتونیم از شرِ این برچسبِ های کوچکِ احمقانه
خلاص بشیم.
خیلی متشکرم.
(تشویق حاضرین)

Dutch: 
tegen een van de meest fundamentele wijzen
waarop we de wereld verklaren.
Maar als we dat doen,
kunnen we verbazingwekkende dingen doen.
Voor mij is dat hopelijk
beter productontwerp.
Voor jou kan dat iets anders
betekenen, iets krachtigs.
Het is onze uitdaging om elke dag
wakker te worden en te zeggen:
"Hoe kan ik de wereld beter beleven?"
En als we dat doen dan,
komen we heel misschien
van die stomme stickertjes af.
Dank je wel.
(Applaus)

Chinese: 
并不是我们所理解的世界的基本进行方式
但如果我们能做到
我们就能做出一些真的很惊艳的产品
我希望那对于我，是更好的产品设计
而对于你，那可能意味着
别的、有力量的东西
我们的挑战是，每天起床时对自己说
“我要如何才能更好地体验这个世界？”
如果我们做到了，也许
我们就能避开那些愚蠢的小标签带来的烦恼
谢谢
（鼓掌）

iw: 
לאחת מהדרכים הכי בסיסיות
בה אנו מבינים את העולם.
אך אם נעשה זאת,
נוכל לעשות דברים די מדהימים.
עבורי, בתקווה, זה עיצוב מוצר טוב יותר.
עבורכם, זה יכול להיות משהו אחר,
משהו עצמתי.
האתגר שלנו הוא להתעורר
בכל יום ולאמר:
"איך אני יכול לחוות את העולם 
בצורה טובה יותר?"
ואם נצליח, אולי, רק אולי,
נוכל להיפטר מהמדבקות הקטנות והטפשיות האלו,
תודה רבה.
[מחיאות כפיים]

Japanese: 
傍に押しやることになるんだから
でもそれができれば
本当にすごいことができるはずなんです
私にとってそれは よりよい製品の
デザインということになりますが
皆さんにとっても それ以外の
力強い何かが できるはず
私達に課された挑戦とは
毎朝目を覚ますたびに
「世界をもっと深く体験しなきゃ」と
口にすること
そうすれば
もしかすると
本当にもしかすれば
なくせるかもしれない
あの 小癪な シールをね
ありがとうございました
（拍手）

Modern Greek (1453-): 
έναν από τους βασικότερους τρόπους
που αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο.
Αλλά αν το κάνουμε,
θα μπορέσουμε να κάνουμε
καταπληκτικά πράγματα.
Για μένα, αυτό σημαίνει 
καλύτερο σχεδιασμό προϊόντος.
Για εσάς μπορεί να σημαίνει 
κάτι άλλο, κάτι ισχυρό.
Η πρόκληση είναι να ξυπνάμε 
κάθε μέρα και να λέμε,
«Πώς μπορώ να αντιληφθώ 
καλύτερα τον κόσμο;»
Αν το κάνουμε, τότε ίσως, ίσως,
να ξεφορτωθούμε αυτά 
τα ενοχλητικά αυτοκόλλητα.
Σας ευχαριστώ πολύ.
(Χειροκρότημα)

Polish: 
z najbardziej podstawowego sposobu
nadawania światu sensu.
Ale jeśli się uda,
będziemy zdolni do rzeczy niezwykłych.
Dla mnie oznacza to lepsze 
projektowanie produktów.
Dla was może to oznaczać 
coś innego, coś istotnego.
Wyzwaniem jest wstawać 
każdego dnia i zadawać pytanie:
"Co zrobić, żeby lepiej
doświadczać świata?".
A jeśli będziemy tak robić, to być może
pozbędziemy się tych
małych głupich naklejek.
Dziękuję bardzo.
(Brawa)

Azerbaijani: 
ən təməl yollardan birinə qarşı
mübarizə aparmağımızı tələb edir.
Bacarsaq amma,
xeyli heyrətamiz şeylər edə bilərik.
Mənimçün, ümid edirəm ki,
bu daha yaxşı məhsul dizaynı deməkdi.
Sizinçün bu başqa bir şey deməkdi,
güclü bir şey.
Bizim mübarizəmiz hər gün yuxudan durmaq
və deməkdi,
"Daha yaxşı necə yaşaya bilərəm?"
Və əgər bacarsaq, bəlkə də, amma bəlkə də
bu balaca axmaq etiketlərdən canımızı
qurtara bilərik.
Təşəkkürlər.
(Alqış)

Indonesian: 
kembali ke salah satu cara paling awal
kita memahami dunia.
Jika kita bisa,
kita dapat melakukan
hal-hal yang cukup mengagumkan.
Bagi saya, semoga,
desain produk yang lebih baik.
Untuk Anda, bisa berarti
hal yang lain, sesuatu yang kuat.
Tantangannya adalah untuk
bangun setiap hari dan berkata,
Bagaimana saya bisa menjalani
kehidupan dengan lebih baik?
Dan jika kita melakukannya,
mungkin, mungkin saja,
kita dapat menyingkirkan
stiker kecil bodoh ini.
Terima kasih banyak.
(Tepuk tangan)

Romanian: 
unul din primele mijloace 
prin care dăm sens lumii.
Dar dacă reușim asta,
vom putea face lucruri remarcabile.
Pentru mine, să sperăm, 
un design de produs mai bun.
Pentru voi ar putea însemna altceva, 
ceva important.
Trebuie să ne trezim 
în fiecare zi și a ne spune
„Cum pot avea 
o experiență a lumii mai bună?”
Și dacă vom face asta, poate,
vom scăpa de abțibildurile astea 
mici și sâcâitoare.
Mulțumesc foarte mult.
(Aplauze)

Finnish: 
yhdelle perustavoistamme
ymmärtää maailmaa.
Mutta jos onnistumme,
voimme tehdä ihmeellisiä asioita.
Minulle se on toivottavasti parempaa
tuotesuunnittelua.
Sinulle se voi merkitä jotain muuta,
jotain mahtavaa.
Haasteemme on herätä 
joka päivä ja sanoa:
"Miten voin kokea maailman paremmin?"
Ja jos onnistumme, ehkä, vain ehkä
pääsemme eroon niistä
tyhmistä pikku tarroista.
Kiitos oikein paljon.
(Taputusta)

Hungarian: 
a legalapvetőbb mechanizmust, 
amellyel a világot értelmezzük.
Ám ha sikerül,
klassz dolgokra lehetünk képesek.
Az én esetemben, remélhetőleg,
ez a jobb terméktervezés.
Önöknek valami egész mást is jelenthet,
valami lényegeset, fontosat.
Az előttünk álló kihívás,
hogy minden reggel úgy ébredjünk:
"Hogyan tudnám még jobban 
megismerni a világot?"
És ha sikerül, akkor talán, de csak talán
megszabadulhatnánk ezektől a 
nyavalyás kis matricáktól!
Nagyon köszönöm!
(Taps)

Spanish: 
una de las formas más básicas
de dar sentido al mundo.
Pero, de hacerlo,
podríamos lograr cosas
bastante sorprendentes.
Para mí, espero, implica
un mejor diseño de productos.
Para Uds., podría significar
otra cosa, algo poderoso.
Nuestro desafío es
despertar cada día y decir:
"¿Cómo puedo experimentar
mejor el mundo?"
Y si lo hacemos, quizá, solo quizá,
podamos deshacernos de estas
tontas y pequeñas etiquetas.
Muchas gracias.
(Aplausos)

Serbian: 
jednom najosnovnijih načina
na koji činimo svet smislenim.
Ako to učinimo,
mogli bismo da uradimo neke
prilično neverovatne stvari.
Na sreću, to je za mene
bolji dizajn proizvoda.
Za vas bi to moglo značiti
nešto drugo, nešto moćno.
Naš izazov je da se probudimo
svakog dana i kažemo:
"Kako mogu da učinim svet boljim?"
Ako to uradimo, možda, samo možda
bismo mogli da se oslobodimo
tih malih glupih nalepnica.
Hvala vam mnogo.
(Aplauz)

Czech: 
nejzákladnější způsob,
jakým dáváme světu smysl.
Pokud se to podaří,
můžeme vytvořit úžasné věci.
Pro mě to je lepší produktový design.
Pro vás to může být
něco jiného, něco silného.
Našim úkolem je vstát
každý den a říct si:
"Jak mohu zažít svět lépe?"
A pokud to uděláme tak možná,
možná se zbavíme těch
hloupých malých nálepek.
Moc vám děkuji
(potlesk)

Russian: 
одному из наиболее основных способов,
которым мы познаём мир.
Но если это получится,
можно сотворить нечто замечательное.
Для меня, надеюсь,
это лучший дизайн изделий.
Для вас — это может значить что-то ещё,
что-то значительное.
Наша задача состоит в том, чтобы 
просыпаться каждый день со словами:
«Как я могу познавать мир лучше?»
Если так делать, то может быть,
только может быть,
мы сможем избавиться
от этих дурацких наклеек.
Большое спасибо.
(Аплодисменты)
