La dotation aux étudiants c'est un mode de calcul  qui peut être intéressant,
moi qui me paraît relativement incomplet,
parce que les universités n'ont pas comme
objectif unique de former les étudiants,
elles ont à produire de la connaissance
pour enseigner cette connaissance.
Donc raisonner en coût par étudiant, c'est
une façon de calculer le budget des universités,
mais qui à mon sens n'est pas complètement satisfaisant.
Ceci étant dit,
oui quand je parle d'investissements,
bien sûr ça veut dire qu'il va falloir qu'on soit en capacité de repenser l'offre de formation.
Et qui dit repenser l'offre de formation, dit :
aménagements de nouveaux locaux,
accompagnement vers une pédagogie qui utilise plus et mieux le numérique,
formations aussi de certains
collègues enseignants-chercheurs,
qui vont éprouver le besoin
d'acquérir ces nouvelles façon d'enseigner,
l'approche par compétences qui
s'appuie évidemment sur des connaissances,
on n'a pas de compétence si on n'a pas connaissances.
Tout ça va évidemment nécessiter qu'on soit en capacité d'investir dans l'enseignement supérieur.
La question de l'accès à
l'enseignement supérieur,
c'est une question que je souhaite poser 
à l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur,
pas forcément uniquement aux universités.
