
Modern Greek (1453-): 
Καλωσορίσατε στην εισαγωγή μας για την Πολυμεσική συνηγορία. Το κέντρο RIX Research and Media
χτίστηκε γύρω από την ιδέα της πολυμεσικής συνηγορίας την οποία τώρα θα διευκρινίσουμε και θα εξηγήσουμε
τι σημαίνει σαν όρος. Όταν πρωτο-αναπτύξαμε την πολυμεσική συνηγορία στα πρώτα χρόνια του RIX
Centre, όπως ονομαζόταν τότε, ήμασταν πραγματικά ενθουσιασμένοι με τις νέες δυνατότητες για
επικοινωνία και αυτοσυνηγορία. Με το τι μπορούσαμε να επιτύχουμε με τις “νέες” μορφές των μέσων επικοινωνίας που είχαμε στη διάθεσή μας.
Την ουσία της προσέγγισης RIX αποτελούσε πάντοτε αυτό που αποκαλούμε το ζωντανό εργαστήριο:
το εργαστήριο είναι η κοινότητα, συνεργαζόμαστε με πραγματικούς ανθρώπους που  προσπαθούν

Lithuanian: 
Atstovavimas sau multimedijos pagalba – AndyMinnion
Sveiki atvykę į mūsų pristatymą apie atstovavimą sau multimedijos pagalba.
Ši mintis kilo RIX tyrimų ir Medijos centre.
Norime paaiškinti idėjos esmę.
Kai pirmą kartą RIX centre mums kilo multimedijos panaudojimo atstovavimo sau idėja,
buvome labai nustebinti naujomis bendravimo ir atstovavimo sau galimybėmis.
Mes žaidėme naujomis media formomis tam, kad įgyvendintume savo siekius.
Esminis RIX sumanymo tikslas buvo apie tai, ką mes vadiname gyvenimo mokykla.
Tai mokykla, bendruomenė, kurioje dirbome su proto negalios žmonėmis,

Polish: 
Witam w naszym wstępie do multimedialnego wspierania siebie. Rix Research and Media zostało zbudowane
wkoło idei multimedialnego wspierania siebie i teraz wytłumaczymy
na czym to zagadnienie polega. Kiedy na początku rozwijaliśmy multimedialne wspieranie samego siebie we wczesnych latach
RIX Centre, jak zostało nazwane,  byliśmy bardzo podekscytowani nowymi możliwościami
dla komunikacji i wspierania samego siebie. "Nowe" formy mediów z którymi zaczęliśmy się bawić mogły
osiągnąć wiele. Istotą podejścia RIX zawsze było coś co nazywamy żywym
laboratorium; w sensie, że laboratorium to społeczność, pracujemy na miejscu z ludźmi którzy

English: 
Welcome to our introduction to multimedia
advocacy.
RIX Research and Media was built around this
whole idea of multimedia advocacy and we're
going to unpack that now and explain what
the term means.
When we first developed multimedia advocacy
back in the early years of the RIX Centre,
as it was then called, we were really excited
about the new opportunities for communication
and self advocacy.
The 'new' media forms that we had to play
with could achieve.
The essence to the RIX approach has always
been about what we call the living lab; that
is the laboratory is the community, we work
with people on the ground who are trying to

Lithuanian: 
bandančiais gyventi pagal savo gebėjimus, atsižvelgdami į jų tikslus ir ambicijas.
Pristatome jums naują mediją ir glaudžiai dirbame su neįgaliais asmenimis,
bandydami rasti geriausius kelius ir priemones, kurios gali padėti.
Atstovavimas sau multimedijos pagalba neatsirado iš niekur.
Rinkome ir kūrėme medžiagą naudodamiesi fotografijomis ir medija,
t.y. namų video, šeimos albumais su nuotraukomis,
kuriose užfiksuotos gyvenimo akimirkos, mylimi žmonės ir šventės.
RIX atstovavimo sau multimedijos pagalba programa naudojasi ir bendruomenės medijų darbu
t.y. bendruomenės fotografijomis, bendruomenės video darbais,
fototerapija, dramos terapija, kasdieninio gyvenimo istorijomis.
Visa tai buvo tirta su  žmonėmis iš institucijų,  turinčiais protinę negalią,
ypač vyresniais, kurie pasakojo savo istorijas.

Modern Greek (1453-): 
να ζήσουν τη ζωή τους αξιοποιώντας όλες τις ικανότητές τους και να υλοποιήσει τους στόχους και τις φιλοδοξίες τους.
Εισάγουμε νέα μέσα και συνεργαζόμαστε στενά με τους ανθρώπους για να βρούμε τους καλύτερους τρόπους που αυτά
τα εργαλεία μπορούν να βοηθήσουν. Η πολυμεσική συνηγορία δεν ήρθε από το πουθενά, επιλέγαμε και
χτίζαμε πάνω σε δημοφιλείς χρήσεις της φωτογραφίας και των μέσων επικοινωνίας, όπως οικιακές ταινίες, οικογενειακές φωτογραφίες,
σαν αυτά τα οικογενειακά άλμπουμ που έχουμε στο σπίτι, όπου αποτυπώνεται η ζωή μας και
των αγαπημένων μας και γιορτάζουμε ιστορίες της ζωής μας. Η προσέγγιση Πολυμεσική Συνηγορία RIX  είχε επίσης
τις ρίζες της στο έργο των κοινοτικών μέσων επικοινωνίας –κοινοτική φωτογραφία, κοινοτικό βίντεο, φωτοθεραπεία,
δραματοθεραπείας, πρακτικές ιστορίας ζωής. Προσεγγίσεις οι οποίες είχαν ήδη χρησιμοποιηθεί με άτομα με μαθησιακές δυσκολίες,
ιδιαίτερα με άτομα μεγαλύτερης ηλικίας με μαθησιακές δυσκολίες που έβγαιναν από ιδρύματα και

Polish: 
próbują wieść swoje życie najlepiej jak potrafią, by realizowali swoje cele i ambicje.
Przedstawiamy nowe media i pracujemy blisko z ludźmi by dowiedzieć się jak możemy znaleźć najlepsze zastosowanie
dla tych narzędzi. Multimedialne wspieranie siebie nie wzięło się z nikąd, wybieraliśmy
i tworzyliśmy na wybranych formach fotografii i mediów; takich jak filmy domowe, rodzinna fotografia;
albumy rodzinne, które mamy w domach uchwytują nasze życie, naszych najbliższych
i celebrują historie z życia. Podejście multimedialnego wspierania siebie RIX'u ma też
korzenie w medialnej pracy społecznej; społecznej fotografii i pracy z filmami, fototerapią, terapią teatrem
oraz praktykami życiowymi. Czynnościami które były już używane z ludźmi mającymi trudności w uczeniu się
w szczególności ludźmi starszymi którzy wychodzili z instytucji

English: 
lead their lives to their best ability and
to realize their goals and ambitions.
We introduce new media and we work closely
with people to find out the best ways in which
these tools can help.
Multimedia advocacy didn't just come from
nowhere we were picking up and building on
popular uses of photography and media; like
home movies, like family photography; those
family albums we have at home where we capture
our lives and those of our loved ones and
celebrate our life stories.
The RIX Multimedia Advocacy approach also
had its roots in community media work; community
photography, community video work, phototherapy,
drama therapy, life story practice.
Which was already being used with people with
a learning disability, particularly older
people with a learning disability who were
coming out of institutions and telling their
stories.

Lithuanian: 
Pavadinimai „RIX“, „RIX centras“ ir „RIX paieška ir Medija“
kilo iš lordo Briano Rixo, žmogaus, kuris praleido visą savo gyvenimą
bendraudamas su proto negalią turinčiais asmenimis
ir buvo didžiausios Jungtinėje Karalystėje neįgaliųjų organizacijos „Mencap“ prezidentas.
Taigi, „RIX“ buvo sukurtas žmonėms su protine negalia.
Proto negalia – etiketė.
Tačiau tai, ką mes turime mintyse, yra žmonės, susiduriantys su konkrečiais iššūkiais,
kai jiems tenka susisteminti savo mintis, įvykių prisiminimus,
atmintį,  taip pat bendravimą, kuris yra sudėtingas ir nepilnai suprantamas kaip rezultatas.
Mes nešiojamės įrankius savo kišenėse, kurie skirti tiksliai organizuoti mūsų mintis,
padėti prisiminti ir kurie daro mūsų bendravimą efektyvesniu.
Ar matote ryšį?

Polish: 
i opowiadali swoje historie. Nazwa "RIX" od "RIX Centre" oraz "RIX Research and Media"
pochodzi od Lorda Rix'a, Brian Rix był człowiekiem, który spędził swoje długie życie na pomaganiu ludziom z
trudnościami w uczeniu, był prezydentem w Mencap - największym ośrodku dla niepełnosprawnych w
Wielkiej Brytanii. RIX powstało by pomagać w szczególności ludziom, którzy mają problemy w nauce.
Mówiąc o ludziach, którzy mają "trudnościach w nauce" mamy na myśli ludzi, którzy
mają szczególne problemy w aranżowaniu swoich myśli, w zapamiętywaniu rzeczy,
ich pamięci oraz również w komunikacji, która przez swoją złożoność może nie być w pełni
zrozumiana. Nosimy w kieszeni narzędzie, które jest specjalnie przystosowane do organizowania
naszych myśli, pomagania naszej pamięci, ale i lepszego komunikowania się;

English: 
The name 'RIX' of 'RIX Centre' and 'RIX Research
and Media' comes from Lord Rix, Brian Rix
a man who spent his long life campaigning
for people with learning disabilities and
president of Mencap the largest disability
organization in the UK.
So RIX was established particularly to benefit
people who have a learning disabilities.
Learning disabilities it's a label really,
but what we really mean is those people who
have particular challenges around organizing
their thoughts, around remembering things,
their memory, and also around their communication
which is complex and as a result often not
fully understood.
We carry these tools around in our pockets
and they're precisely for organizing our thoughts,
assisting our memories, and making our communication
more effective; can you see the connection?

Modern Greek (1453-): 
περιέγραφαν τις ιστορίες τους. Το όνομα "RIX" του "RIX Centre” και “RIX Research and Media”
προέρχεται από το Λόρδο Rix, Brian Rix έναν άνθρωπο που πέρασε τη μακρά ζωή του αγωνιζόμενος για
τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες και ήταν πρόεδρος της Mencap της μεγαλύτερης οργάνωσης ατόμων με ειδικές ανάγκες
στο Ηνωμένο Βασίλειο. Το RIX ιδρύθηκε ειδικά για να επωφελούνται  άνθρωποι που έχουν νοητική υστέρηση.
Αυτό που πραγματικά εννοούμε με τον όρο νοητική υστέρηση είναι αυτοί οι άνθρωποι που αντιμετωπίζουν
ιδιαίτερες προκλήσεις για την οργάνωση της σκέψης τους, για να θυμούνται πράγματα,
τη μνήμη τους, καθώς επίσης και στην επικοινωνία τους, η οποία είναι σύνθετη και ως αποτέλεσμα συχνά
δεν γίνονται πλήρως κατανοητοί. Έχουμε αυτά τα εργαλεία στη διάθεσή μας  και χρησιμεύουν ακριβώς για να οργανώνουμε
τη σκέψη μας, να βοηθούν τη μνήμη μας, και να κάνουν την επικοινωνία μας πιο αποτελεσματική:

Lithuanian: 
Turiu galvoje, kad aš naudoju atliktinų darbų sąrašą ir taip pat turiu dienoraštį.
Mano diena organizuojama multimedijos prietaisų pagalba,
todėl gerai, kad man nereikia tiek daug įsiminti.
Multimedija primena man telefono numerius,
vietas, priminimo skambučiu praneša apie susitikimą net prieš 15 minučių.
Ar tai ne puiki pagalbinė priemonė?
O kaip tai padeda bendravimui?
Na žinoma, tai puiku kam nors skambinant ar siunčiant žinutę.
Multimedija taip pat turi savo asmeninę nuotraukų ir vaizdo klipų biblioteką,
kurios pagalba aš galiu papasakoti žmonėms apie save ir savo gyvenimą.
Galų gale nauji multimedijos įrankiai veikia tikrai gerai
ir padeda žmonėms su negalia įveikti iššūkius.
Kodėl nepanaudojus šių priemonių norint padėti proto negalios žmonėms?

Polish: 
widzicie zależność? Mam na myśli listę rzeczy do zrobienia,  pamiętnik. Mój dzień
jest zorganizowany za pomocą narzędzi multimedialnych; jak i również mojej pamięci, której tak naprawdę nie muszę używać
za dużo. Multimedia pamiętają numery telefonów, miejsca, spotkania, nawet przypominają mi o spotkaniu, 15 minut
zanim się zacznie; są one wspaniałymi pomocnikami pamięci, czyż nie? A co w takim razie
z komunikacją? Oczywiście są świetne gdy trzeba zadzwonić lub napisać
wiadomość lecz zawierają również moje prywatne zdjęcia i filmiki, którymi mogę
sobie pomóc w opowiedzeniu czegoś o sobie, o moim życiu, o tym co robiłem. Ostatecznie, nowe
narzędzia medialne bardzo dobrze radzą sobie z problemami, z którymi mierzą się osoby z trudnościami w nauce.
Dlaczego więc nie są integralną częścią wspierania tych ludzi?

Modern Greek (1453-): 
μπορείτε να δείτε τη συσχέτιση; Εννοώ,  εδώ χρησιμοποιώ τη λίστα To-Do (εκκρεμοτήτων), επίσης έχω ένα ημερολόγιο.
Η ημέρα μου οργανώνεται με τη βοήθεια πολυμεσικών συσκευών, έτσι και η μνήμη μου, αν και δεν χρειάζομαι
τη μνήμη μου τόσο πολύ. Αυτό θυμάται αριθμούς τηλεφώνων, μέρη, ραντεβού, ακόμα βουίζει (με ειδοποιεί) 15 λεπτά
πριν τη συνάντηση που έχω: αυτά είναι εξαιρετικά βοηθήματα μνήμης, έτσι δεν είναι;
Και με την επικοινωνία τι γίνεται; Λοιπόν, προφανώς, αυτό είναι θαυμάσιο για να τηλεφωνήσεις σε κάποιον
ή να στείλεις γραπτό μήνυμα, αλλά μεταφέρει επίσης την προσωπική μου βιβλιοθήκη φωτογραφιών και βίντεο
που μπορώ να χρησιμοποιήσω για να μιλήσω για τον εαυτό μου, τη ζωή μου, το τι κάνω τώρα. Τελικά,
τα νέα εργαλεία επικοινωνίας λειτουργούν πολύ καλά ακριβώς για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με νοητική υστέρηση.
Γιατί λοιπόν δεν τα ενσωματώνουμε στους τρόπο που υποστηρίζουμε άτομα με νοητική υστέρηση;

English: 
I mean I use the To-Do list on here, I've
also got a diary.
My day is organized with the aid of MM devices;
similarly my memory, well I don't need my
memory quite so much.
This remembers phone numbers, places, appointments,
it even buzzes me 15 minutes before I'm meant
go to a meeting; these are great memory aids
aren't they?
And then what about communication?
Well obviously this is great for giving someone
a ring or sending a text, but it also carries
my personal library of photos and video clips
that I can use to help tell people about me,
about my life, about what I've been up to.
Ultimately, new media tools work really well
around exactly the challenges that people
with learning disabilities face.
Why aren't these integral to the way we support
people with a learning disability?

Lithuanian: 
Tai yra tikrai patogu mums ir šių priemonių pagalba
galima padaryti didelius pokyčius proto negalios asmenų gyvenime,
o tai ir yra  RIX multimedijos atstovavimo sau  principas.
Taigi, atstovavimas sau multimedijos pagalba
yra visų šių socialinės medijos įrankių naudojimas,
kurių naudą patiria žmonės su proto negalia.
Tai neįgaliesiems prieinamų įrankių kūrimas ir jų pritaikymo būdų ieškojimas.
Svarbiausia atstovavimo sau multimedijos pagalba esmė yra ta,
jog tai ne tik puikių WIKI  tinklapių kūrimas
- tai dalis daug platesnio proceso.
Pirmiausia - bendravimo procesas, kurį mes sukūrėme šioje nuostabioje svetainėje,
antra – bendravimo proceso poveikis neįgaliųjų gyvenime:

Modern Greek (1453-): 
Είναι πραγματικά βολικά για εμάς, μπορούν να αποτελέσουν μια σημαντική αλλαγή για τους ανθρώπους
με νοητική υστέρηση και αυτό είναι η αρχή πίσω από την προσέγγιση του RIX για την πολυμεσική συνηγορία. Έτσι,
η πολυμεσική συνηγορία αφορά στη χρήση αυτών των διαθέσιμων εργαλείων κοινωνικής επικοινωνίας για να επωφεληθούν
άτομα με νοητική υστέρηση. Έχει να κάνει με το να κάνουμε τα εργαλεία που όλοι χρησιμοποιούμε προσβάσιμα
σε άτομα με νοητική υστέρηση και την αναζήτηση τρόπων που μπορούν στη συνέχεια να εφαρμοστούν
για να υποστηρίξουμε τους ανθρώπους. Ωστόσο, το σημαντικό στην  πολυμεσική συνηγορία,
είναι πως δεν εστιάζει στο πώς θα φτιάξουμε καταπληκτικές ιστοσελίδες Wiki, αν και αυτό μπορεί να έχει σημασία
αν είναι μέρος μιας ευρύτερης διαδικασίας. Το σημαντικό είναι πρώτον, η διαδικασία της επικοινωνίας καθώς δημιουργούμε
αυτή την υπέροχη ιστοσελίδα, δεύτερον, πώς η διαδικασία της επικοινωνίας στη συνέχεια επιδρά στη

English: 
They're really convenient for us, they can
make a step change for people who have a learning
disability and that's the principle behind
the RIX approach to multimedia advocacy So,
multimedia advocacy is about using these social
media tools that we have to benefit people
with a learning disability It's about making
the tools we all use accessible to people
with a learning disability and looking at
ways in which they can then be applied to
how we support people.
The important thing about multimedia advocacy
however is that it's not about making fantastic
Wiki websites, or at least that's only relevant
if it's part of a wider process.
Firstly the process of communication as we
create this wonderful website, secondly how
that process of communication then impacts
on the life of the individual we're supporting:

Polish: 
Są dla nas bardzo wygodne, potrafią być diametralną zmianą dla ludzi, którzy mają trudność
w nauce i na tym właśnie opierają się zasady podejścia RIX do multimedialnego wspierania samego siebie.
Multimedialne wspieranie siebie polega na używaniu tych narzędzi dla korzyści ludzi
z takimi problemami, polega na sprawianiu by te narzędzia, których wszyscy używamy były przystępne dla ludzi
z trudnościami w nauce, patrzeniu jak możemy je zaangażować do
wspierania ludzi. Ważną rzeczą na temat multimedialnego wsparcia jest to,
że naszym celem nie jest tworzenie fantastycznych stron Wiki, chodzi o
cały szerszy proces. Pierwsza rzecz to proces komunikacji podczas tworzenia tej wspaniałej
strony, druga to w jaki sposób proces komunikacji wpływa na życie osoby przez

English: 
does it really benefit people, does it help
them to build their social networks, to identify
their goals, and to achieve their ambitions.
That's the crux behind multimedia advocacy;
it's a process, it's kinda trendy, it's about
using technology that is popular with people,
particularly young people, it's empowering
and gets people into the digital age.
It means that people aren't digitally excluded
as well as being excluded in all those other
ways that people with learning disabilities
can experience.
So, it's important to remember that multimedia
advocacy is itself a process but also that
it's a part of the wider process of supporting
people and empowering them; so that they can
identify their wishes, make choices, realize
their ambitions in wider life.
But, by practicing multimedia advocacy we're
working in new ways aren't we?

Lithuanian: 
ar jis tikrai naudingas, ar padeda susikurti asmeninius ryšius,
nustatyti savo tikslus ir įgyvendinti savo siekius.
Štai daugialypės terpės esmė atstovaujant sau.
Šis procesas ganėtinai madingas, populiarus tarp žmonių,
ypač jaunų, naudojančių technologijas.
Visa tai mums suteikia skaitmeninis amžius.
Skaitmeninėje erdvėje proto negalios žmonės nepatiria atskirties, kaip kad patiria kitur.
Taigi, svarbu prisiminti, kad multimedijos yra atstovavimo sau procesas,
tuo pačiu, kad tai platesnė pagalbos žmonėms eigos dalis,
įgalinanti gebėjimą nustatyti savo norus, priimti sprendimus,
įgyvendinti savo ambicijas visapusiškame gyvenime.
Atstovavimo sau multimedijos pagalba naudojimo praktikoje tai yra naujovė.
Mes pristatome kasdieninio naudojimo įrankius,

Polish: 
nas wspieranej: czy na prawdę pomaga ludziom budować ich sieć społeczności,
czy identyfikuje poprawnie ich cele i czy zaspokaja ich ambicje. Takie jest sedno sprawy działania multimedialnego
wspierania siebie; jest to proces, jest trendem, polega na używaniu technologii, która jest popularna
wśród ludzi, w szczególności młodych ludzi, umacnia i wprowadza ludzi w erę cyfrową.
Oznacza że ludzie nie są cyfrowo wykluczeni w taki sam sposób w
jaki ludzie z trudnościami w nauce są wykluczeni w innych dziedzinach jakie mogą doświadczyć.  Jest więc ważne
by pamiętać, że multimedialne wspieranie siebie samo w sobie jest procesem, ale jest też częścią
szerszego procesu wspierania i wzmacniania ludzi; aby mogli zidentyfikować swoje życzenia,
dokonywać wyborów, realizować swoje ambicje w życiu. Poprzez praktykowanie multimedialnego wspierania
pracujemy w nowy sposób, czyż nie? Wprowadzamy narzędzia z którymi możemy być zaznajomieni

Modern Greek (1453-): 
ζωή του ατόμου που υποστηρίζουμε: ωφελεί πραγματικά τους ανθρώπους, τους βοηθά να χτίσουν τα κοινωνικά τους δίκτυα,
να προσδιορίσουν τους στόχους, και να επιτύχουν τις φιλοδοξίες τους; Αυτή είναι η ουσία πίσω από την
πολυμεσική συνηγορία: είναι μια διαδικασία, κάπως μοντέρνα, αφορά στη χρήση τεχνολογίας που είναι δημοφιλής,
ιδίως τους νέους, ενδυναμώνει και φέρνει τους ανθρώπους στην ψηφιακή εποχή.
Αυτό σημαίνει ότι οι άνθρωποι δεν είναι ψηφιακά αποκλεισμένοι, καθώς έχουν αποκλειστεί
με όλους εκείνους τους άλλους τρόπους που άνθρωποι με νοητική υστέρηση μπορεί να βιώνουν.
Άρα είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η πολυμεσική συνηγορία είναι μεν μια διαδικασία, αλλά αποτελεί επίσης
μέρος μιας ευρύτερης διαδικασίας υποστήριξης ανθρώπων και ενδυνάμωσής τους –έτσι ώστε να μπορούν να προσδιορίζουν τις επιθυμίες τους,
να κάνουν τις επιλογές τους, να πραγματοποιούν τις φιλοδοξίες τους στη ζωή. Όμως, υλοποιώντας την πολυμεσική συνηγορία
εργαζόμαστε με νέους τρόπους, έτσι δεν είναι; Εισάγουμε εργαλεία με τα οποία μπορεί να είμαστε εξοικειωμένοι

English: 
We're introducing tools which we might be
familiar with in our personal lives into professional
settings.
And as such we have a new role to think about,
a new set of responsibilities to consider,
and we have new practices to polish and improve
to make sure that we do things the right way
to benefit people the best.

Polish: 
z naszego prywatnego życia do otoczenia zawodowego. Mamy do obmyślenia nową role,
nowy zestaw odpowiedzialności do rozważenia, nowe praktyki
do ulepszenia by mieć pewność, że robimy rzeczy we właściwy sposób by jak najlepiej pomóc ludziom.
 

Lithuanian: 
paversdami juos profesionalia mokymo/ugdymo priemone.
Turime galvoti apie tai, kaip apie naują atsakomybę,
tobulinti šią praktiką ir įsitikinti, kad einame teisingu keliu.

Modern Greek (1453-): 
στην προσωπική μας ζωή στο εργασιακό μας περιβάλλον. Και ως εκ τούτου έχουμε ένα νέο ρόλο να σκεφτούμε,
ένα νέο σύνολο ευθυνών να εξετάσουμε, και νέες πρακτικές να βελτιώσουμε,
για να είμαστε σίγουροι ότι ενεργούμε με το σωστό τρόπο για να ωφεληθούν
οι άνθρωποι το καλύτερο.
