
Polish: 
Tłumaczenie: Katarzyna Góra
Korekta: Rysia Wand
Zastanówcie się teraz
nad obejrzanymi prezentacjami
i odpowiedzcie sobie na pytanie.
Jeśli mielibyście opisać, kim jesteście,
z czym najbardziej byście się utożsamiali?
Myśląc nad odpowiedzią,
pomyślcie też o tym,
z czym utożsamiają was inni ludzie.
Czy postrzegają was podobnie
czy różnie od tego,
jak widzicie siebie sami?
Każdy z nas ma wiele
przecinających się tożsamości,
które definiują nasze rozumienie
i doświadczanie świata,
oraz determinują nasze
miejsce w społeczeństwie.
Te tożsamości są jedynie migawką.
To dynamiczny proces.
Tożsamości zmieniają znaczenie,
wagę lub miejsce w świadomości
w zależności od bieżącego kontekstu.

Spanish: 
Traductor: Juan Carlos Borja
Revisor: Analia Padin
Me gustaría comenzar esta tarde
pidiéndoles que reflexionen
sobre las charlas que han escuchado hoy
y sobre lo siguiente:
si tuvieran que conceptualizar
su comprensión de quiénes son,
¿cuáles serían las principales identidades
que les vendrían a la mente?
Y mientras reflexionan,
me gustaría invitarlos a pensar
de qué manera los otros
podrían pensar sobre sus identidades.
¿Es similar o diferente
a la primera pregunta que les hice?
Todos tenemos múltiples
identidades entrelazadas
que definen quiénes somos,
que definen cómo entendemos
y experimentamos el mundo,
y que determinan nuestra ubicación
dentro de la sociedad.
Pensamos en estas identidades
como algo fijo en el tiempo,
pero es un proceso dinámico.
Las identidades cambian en su importancia,
en su relevancia o en su percepción,
dependiendo del contexto
en el que nos encontremos.

Arabic: 
المترجم: Reem ElHefnawy
المدقّق: Riyad Altayeb
أود أن أبدأ هذا المساء
أن أطلب منكم أن تتأملوا المحاضرات
التي سمعتموها اليوم حتى الآن
وبأن تفكروا إن كنتم ستصورون 
مفهومكم الخاص عن ذاتكم
ما هي أهم الهويات
التي قد تخطر ببالكم؟
ريثما تكملون هذا التأمل
أود أن أدعوكم لتفكروا بعدها
كيف يرى الآخرون هوياتكم
هل ذلك مشابه أم مخالف للهويات 
التي طلبت منكم أن تفكروا بها؟
كلنا نحمل هويات متعددة متداخلة ومتشابكة
تعرَف من نكون
تعرَف كيف نفهم ونستكشف العالم
وتحدد مركزنا الاجتماعي
عندما تفكر في هذه الهويات
هم مجرد لقطة
إنها عملية ديناميكية
الهويات تتغير في أهميتها
والهويات تتغير،
في بروزها، أو في وعيها
اعتماداً على السياق الذي تجد نفسك به.

English: 
Transcriber: Diogo dos Santos Farias
Reviewer: Cristina Bufi-Pöcksteiner
So, I would like to begin this afternoon
by asking you to reflect on
the presentations
you've heard so far today
and to think about:
If you were to conceptualize
your own understanding of who you are,
what are the most important identities
that we come to mind?
As you continue in that reflection,
I would like to invite you
to then think about
how others might
think about your identities.
Is that similar or is that different from
the first few that I asked
you to engage in?
We all hold multiple
intersecting identities
that define who we are,
that define how we understand
and experience the world,
and that determine our social location.
When we think about these identities,
they are just a snapshot,
it's a dynamic process.
Identities change in their importance,
and identities change
in their salience, or their awareness,
depending on the context
in which you find yourself.

Polish: 
Zazębianie się to pojęcie,
o którym słyszeliśmy dziś cały dzień.
Teoretycy, którzy badają zazębianie,
reprezentują je jako
alternatywę łączną: "oba/i" ,
a nie rozłączną: "albo/albo”.
Ponadto, tożsamości mogą 
dawać przywileje i władzę
albo mogą nieść ucisk i marginalizację.
Chciałbym podzielić się pewnym przykładem.
Trzy tożsamości ważne dla mnie to:
moja tożsamość Azjatki, 
moja tożsamość kobiety
i moja tożsamość piłkarza.
Dzielę się tym z wami,
ponieważ ich skrzyżowanie
utrudniało innym zrozumienie
tego, kim jestem.
Niektórych dziwiło,
że jestem Azjatką, która gra w piłkę.
Pamiętam jedną sytuację,
która w interesująco uwypukliła
zazębianie się tych trzech tożsamości.

English: 
Intersectionality, it is a term that we've
heard throughout the day so far,
and what I' d like to offer to you:
the theorists, who have studied
intersectionality,
have offered the conceptualization
of intersectionality
as a "both/and" continuum,
rather than an "either/or."
In addition to that, identities
can confer privilege and power,
or they can be marked
by oppression and marginalization.
And so I would like to share
an illustrative example with you.
Three identities that are
important to who I am are:
my identity as an Asian person,
my identity as a woman,
and my identity as a soccer player.
I share that with you
because, after intersection,
they've posed challenges to others
in their understanding of who I am.
There have been people
who have been surprised
by the fact that I am
an Asian woman who plays soccer.
I remember one of the moments
that crystallized
this interesting intersectionality
with regard to these three identities

Arabic: 
التداخل هو مصطلح 
سمعناه طوال اليوم حتي الآن
وما أحب أن أقدم لكم المنظرون
الذين درسوا التداخل
قد قدموا تصور للتداخل
كاستمرارية سوية/و بدلا من "إما/أو".
إضافة لذلك، الهويات يمكن
أن تمنح الإمتياز والقوة
أم يمكن أن نضع علامات
بالاضطهاد والتهميش عليهن.
لذلك أود أن أشارككم
بمثال توضيحي.
هناك 3 هويات مهمة بالنسبة لمن أكون
هويتي كشخص آسيوي
هويتي كامرأة
وهويتي كلاعبة كرة قدم.
أشارك ذلك معكم
لأن بعد التداخل، شكلوا تحدياً
بالنسبة للآخرين
في فهمهم لمن أنا.
كان هناك أشخاص قد تفاجؤوا
من حقيقة كوني امرأة آسيوية
تلعب كرة القدم.
أتذكر واحدة من اللحظات
التي بلورت هذا التداخل المثير للاهتمام
بالنسبة لهذه الهويات الثلاث

Spanish: 
Interseccionalidad es un término
que hemos escuchado durante el día,
y me gustaría ofrecerles una teoría
que se ha postulado en el estudio
de la interseccionalidad.
Se ha propuesto la conceptualización
de la interseccionalidad
como una continuidad de "ambos/y", 
más bien que de "cualquiera/o".
Además de eso, las identidades
pueden otorgar privilegio y poder,
o pueden estar marcadas
por la opresión y la exclusión.
Así que, me gustaría compartirles
un ejemplo ilustrativo.
Estas tres identidades son importantes
para entender quién soy:
my identidad como persona asiática,
mi identidad como mujer,
y mi identidad como jugadora de fútbol.
Comparto eso con Uds.
porque la intersección
ha sido un reto para otros
en su comprensión acerca de quién soy.
Han habido personas sorprendidas
por el hecho que soy
una mujer asiática que juega fútbol.
Recuerdo uno de los momentos
que cristalizaron la interseccionalidad
de estas tres identidades.

Arabic: 
عدة سنوات ماضية عندما وجدت نفسي 
غالباً ما ألعب كرة القدم لساعات طويلة
وكوني الأنثى الوحيدة في الملعب
مع لاعبين ذكور
صديق لي قال "تعرفين، في الملعب
أفكر فيك كلاعب آخر.
خارج الملعب، أفكر فيك كامرأة."
رغم أنه في تلك اللحظة قد فهمت
أن تعليقه
كان المقصود منه المدح
ما تركت معه هو إدراك أن هويتي كامرأة
وهويتي كرياضية
كانتا ظاهرياً متعارضتين في تلك اللحظة.
أشارك ذلك معكم
لأني أظن أنه في غالب الوقت
نستطيع أن نتأمل في سردنا للأحداث
الخاص بنا
لنصنع معنى للأفكار المعقدة
كـ"التداخل".
كطالبة علم نفس استشاري هنا
في جامعة أوريقون
اهتماماتي العيادية والبحثية
هي الدعم والعمل مع الأطفال
الذين يعانون إعاقات في النمو

English: 
several years ago when I found myself
often playing many hours of soccer
and being the only female soccer player
on the field with male players.
And a friend of mine said to me,
"You know, on the field,
I think of you as another player.
Off the field, I think of you as a woman."
And although in that moment
I could understand
that his comment, his statement,
was intended to be complimentary,
what I was left with was a realization
that my identity as a woman,
and my identity as an athlete,
were seemingly incongruent in that moment.
And so I share that with you
because I think,
oftentimes, we are able to reflect
on our own lived narratives
to make sense of ideas
that are as complex as intersectionality.
As a Counseling Psychology student
here at the University of Oregon,
my clinical and research interests
are in working with
and supporting children
who have developed
developmental disabilities

Spanish: 
Varios años atrás, cuando pasaba
horas jugando al fútbol
y era la única mujer en la cancha
con jugadores hombres,
un amigo mío me dijo:
"¿Sabes qué? En la cancha,
yo te veo como otro jugador,
pero fuera de ella te veo como mujer".
Y a pesar de que entonces yo comprendía
que su comentario, su observación,
tenía la intención de ser un cumplido,
aun así me di cuenta
de que mi identidad como mujer,
y mi identidad como atleta,
eran aparentemente incongruentes
en ese momento.
Comparto esto con Uds. porque pienso
que a menudo podemos reflexionar
sobre nuestras vivencias
para darle sentido a ideas
tan complejas como la interseccionalidad.
Como estudiante de Psicología Clínica
aquí en la Universidad de Oregon,
mis intereses clínicos e investigativos
son trabajar y apoyar a niños
que tienen discapacidades en su desarrollo

Polish: 
Kilka lat temu często godzinami
grałam w piłkę nożną
jako jedyna kobieta na boisku
otoczona samymi mężczyznami.
Kolega powiedział do mnie:
"Wiesz, na boisku myślę
o tobie jak o innym graczu.
Poza boiskiem myślę
o tobie jako o kobiecie”.
I chociaż w tamtej chwili rozumiałam,
że jego komentarz miał być komplementem,
to dotarło również do mnie,
że moja tożsamość jako kobiety
i moja tożsamość jako sportowca
były w tamtym momencie pozornie niespójne.
Dzielę się tym z wami, ponieważ myślę,
że często na przykłady z własnego życia
pomagają nam zrozumieć
tak złożone idee jak zazębianie.
Studiuję psychologię terapeutyczną
na Uniwersytecie w Oregonie.
Moje zainteresowania kliniczne i badawcze
dotyczą pracy z dziećmi i pomagania im
z niepełnosprawnościami rozwojowymi

Spanish: 
y necesidades de cuidado especial,
al igual que a sus familias.
Así que, las identidades de los niños
se intersectan con las de sus familias,
se intersectan con las identidades
de sus proveedores de servicio, etc.,
para crear su contexto, o su ecología.
Y cuando pensamos cómo apoyar
de la mejor manera a las familias,
cómo uno puede hacer
el concepto de interseccionalidad
algo que sea quizá menos abstracto
considerando su importancia,
les propongo la metáfora
del caleidoscopio.
Un caleidoscopio tiene varias
piezas distintas, piezas coloridas.
Les propongo que piensen en ellas
como nuestras importantes identidades.
Y hay tres espejos,
y, dependiendo de los lentes a través
de los cuales veamos las refracciones,
se pueden generar diferentes patrones.
Así, solo con un cambio de lente,
podemos observar diferentes patrones.
Entonces, cuando pensamos
en los niños y en las familias
atendidos por proveedores de servicios

Arabic: 
ولديهم احتياجات صحية خاصة
وأيضًا عائلاتهم.
لذلك، هويات الأطفال
تتداخل مع هويات أفراد عائلاتهم
تتداخل مع هويات 
مقدمي الرعاية لهم وآخرين
لتخلق السياق الخاص بهم
أو نظامهم البيئي.
وعندما نفكر كيف ندعم عائلاتهم
على أفضل وجه
التفكير في كيف يصنع الشخص مفهوم التداخل
شيء قد يكون أقل غموضا نظراً لأهميته
أقترح لكم الاستعارة المجازية: المشكال.
المشكال لديه عدة أجزاء مختلفة ملونة.
أقترح لكم أن تفكروا في تلك الأجزاء
بصفتهم هوياتنا المهمة.
وهنالك 3 مرايا
على حسب العدسة
التي نراقب من خلالها الانعكاسات
هنالك أنماط مختلفة يمكن توليدها.
إذا، بمجرد إدارة عدسة
يمكن أن نلاحظ نمطاً مختلفاً.
فعندما نفكر في الأطفال والعائلات
الذين يتم خدمتهم من مقدمي الرعاية

Polish: 
i ze szczególnymi potrzebami
w zakresie opieki zdrowotnej,
oraz pomagania ich rodzinom.
Tożsamości dzieci przecinają się
z tożsamościami członków ich rodzin
oraz z tożsamościami ich opiekunów,
tworząc własny kontekst i środowisko.
Kiedy myślę o tym,
jak najlepiej wspierać rodziny
i jak sprawić, żeby pojęcie zazębiania
było mniej abstrakcyjne
z uwagi na jego duże znaczenie,
przychodzi mi do głowy 
metafora kalejdoskopu.
Kalejdoskop zawiera kilka
różnych, kolorowych szkiełek.
Pomyślcie o nich
jako o ważnych tożsamościach.
Są też trzy lustra
i w zależności od soczewki,
przez którą obserwujemy odbicia,
widzimy różne wzory.
Sam obrót soczewki powoduje zmianę wzoru.
Dzieci i ich rodziny
są wspierane przez opiekunów,

English: 
and special healthcare needs,
as well as their families.
So, children's identities intersect
with those of their family members,
intersect with the identities
of their providers amongst others,
to create their context or their ecology.
And when thinking about
how to best support families,
thinking about how could one make
the concept of intersectionality
something that is perhaps less abstract
given how important it is,
I propose to you
the metaphor of a kaleidoscope.
So, a kaleidoscope has several
different pieces, colorful pieces.
I offer to you to think about those
as our important identities.
And there are three mirrors,
and, depending on the lens
through which we observe the reflections,
there are different patterns
that can be generated.
So, with just a turn of the lens,
we can observe a different pattern.
And so when you think about
children and families
who are being served by providers,

English: 
who present and represent
a lot of different disciplines,
the providers each hold
their own kaleidoscope,
their own lens or their own view
of the child and the family.
And through creative collaboration,
my hope would be that they could better
understand the diversity of the child,
and [what] the child's family
might represent,
in order to better serve the family.
And I think about
how, through that collaboration,
creativity could emerge.
So then, another example
to share with you:
a child who has been diagnosed
with a developmental disability
and special healthcare needs,
who, in terms of an intersecting identity,
also has limited, or no, health insurance.
By way of having
this intersection in mind,
providers could hopefully collaborate,
again seeking creative ways
by which to best serve these families.

Polish: 
którzy reprezentują różnorodne dyscypliny,
To tak, jakby każdy opiekun
miał własny kalejdoskop,
własny obiektyw lub własny 
obraz dziecka i rodziny.
Mam nadzieję,
że dzięki twórczej współpracy
będą umieli lepiej poznać 
złożoność dziecka
i tego, co reprezentuje jego rodzina,
aby móc lepiej jej służyć.
Myślę, że ta współpraca
zapoczątkuje kreatywność.
Kolejny przykład,
którym chciałam się podzielić:
dziecko, u którego zdiagnozowano 
niepełnosprawność rozwojową
i specjalne potrzeby 
w zakresie opieki zdrowotnej,
które pod kątem innej tożsamości
ma też ograniczone 
ubezpieczenie zdrowotne
lub nie ma go wcale.
Mając na uwadze ten aspekt,
opiekunowie mogą współpracować
i szukać twórczych sposobów
na jak najlepsze wspieranie takich rodzin.

Arabic: 
الذين يقدمون ويمثلون الكثير 
من المجالات المختلفة
الموفرون كل منهم يحمل المشكال الخاص به
عدستهم الخاصة بهم أو النظرة الخاصة بهم
للطفل وللعائلة.
ومن خلال التعاون الخلَاق
أملي أن يستطيعوا أن يفهموا أفضل 
اختلاف الطفل وعائلته وما تمثل
من أجل خدمة العائلة بشكل أفضل.
وأفكر في كيفية ظهور الإبداع 
من خلال التعاون
مثال آخر أشاركه معكم:
طفل تم تشخيصه بإعاقة في النمو
ورعاية صحية خاصة
وهو، من ناحية هوية متداخلة
لديه تأمين صحي محدود
أو لا يملكه على الإطلاق
عن طريق إبقاء هذا التداخل على البال
الموفرون، مأمولاً، يمكنهم التكاتف
باحثين عن طرق إبداعية، من خلالها
يخدمون هذه العوائل على أفضل وجه.

Spanish: 
que presentan y representan
muchas disciplinas diferentes,
cada proveedor tiene
su propio caleidoscopio,
su propio lente o perspectiva
del niño y la familia.
Y a través de la colaboración creativa,
mi esperanza es que ellos puedan
entender mejor la diversidad del niño,
y lo que la familia del niño
puede representar,
para poder serle más útil a la familia.
Y pienso cómo puede surgir la creatividad
a través de esa colaboración.
Otro ejemplo que quiero compartirles:
un niño que ha sido diagnosticado
con una discapacidad de desarrollo
y necesidades de cuidado especial
que, en términos de interseccionalidad,
tiene un seguro de salud
limitado o inexistente.
Al tener esta intersección en mente,
los proveedores podrían colaborar
buscando maneras creativas,
de servir a estas familias.

Polish: 
Mam nadzieję, że w tym ograniczonym czasie
zdążyłam zachęcić was 
do odmiennego myślenia o tożsamości.
Aby myśleć o sobie inaczej,
aby myśleć o tych wokół siebie inaczej.
Każdy z nas jest 
kalejdoskopem tożsamości.
Żyjemy jako skrzyżowania
z samymi sobą i z innymi.
Dlatego chciałbym zaproponować,
żeby traktować zazębianie
jako klucz do różnorodności.
Dziękuję.
(Brawa)

Arabic: 
أملي في الوقت الذي امتلكته اليوم
أن أشجعكم لتفكروا بالهوية
بشكل مختلف.
أن تفكروا عن أنفسكم بطريقة مختلفة
أن تفكروا عن هؤلاء الذين هم حولكم 
بطريقة مختلفة
نحن كل منا مشكال للهوية.
نحن موجودون كتداخلات
داخل أنفسنا ومع الآخرين.
ولذلك، أود أن أقترح
أن التداخل هو مفتاح للتنوع.
شكراً.
(تصفيق)

Spanish: 
Espero que el tiempo
que he tenido hoy con Uds.
los anime a pensar diferente
acerca de la identidad.
A pensar diferente de Uds. mismos,
pensar diferente sobre quienes los rodean.
Todos nosotros somos
caleidoscopios de identidad.
Existimos como intersecciones
dentro de nosotros y con otros.
Y, por lo tanto, me gustaría proponer
que la interseccionalidad
es clave para la diversidad
Gracias.
(Aplausos)

English: 
So, my hope is,
in the time that I've had today,
is to encourage you
to think about identity differently.
To think about yourselves differently,
to think about
those around you differently,
We are each kaleidoscopes of identity.
We exist as intersections
within ourselves and with others.
And, therefore, I would like to propose
that intersectionality
is key to diversity.
Thank you.
(Applause)
