
English: 
- [Narrator] There is
a growing feeling today
that something is wrong with
our system of education.
But what is it?
Well, we send our children to school
to prepare them for the real world,
which is changing very, very fast.
But our schools haven't changed much
for hundreds of years.
In fact, thought leaders
from around the world agree
that the current system of education
was designed in the Industrial Age,
mainly to churn out factory workers.
And this Industrial Age mentality
of mass production and mass control
still runs deep in schools.
Industrial Age values.
We educate children by batches,
and govern their lives by ringing bells.
All day long, students do
nothing but follow instructions.
Sit down, take out your
books, turn to page 40,
solve problem number three, stop talking.
At school, you're rewarded for doing
exactly what you're told.
These are Industrial Age values

Japanese: 
-  [ナレーター]があります
成長している感じ今日
その何かが間違っていると
教育の我々のシステム。
しかし、それは何ですか？
さて、私たちは学校に子供たちを送信します
現実の世界のためにそれらを準備するために、
これは非常に、非常に高速に変化しています。
しかし、私たちの学校はあまり変わっていません
何百年ものために。
実際には、指導者を考えました
世界中から同意
その教育の現在のシステム
工業時代に設計されました、
主に工場労働者を解約します。
そして、この産業時代の考え方
大量生産・大量の制御
まだ学校での根深いです。
産業年齢値。
私たちは、バッチで子供を教育します、
そして、鐘を鳴らすことで自分たちの生活を支配します。
一日中、学生が行います
指示に従ったが、何もありません。
あなたを取り出し、座って
本は、40ページに変わり、
話を停止し、問題番号3を解きます。
学校で、あなたがやって報わしています
正確に何を言われています。
これらは、産業時代の値であり、

English: 
that were really important
for factory workers.
Their success depended
on following instructions
and doing exactly what they were told.
But in today's world, how far can you get
by simply following instructions?
The modern world values
people who can be creative,
who can communicate their ideas,
and collaborate with others.
But our children don't get a chance
to develop such skills
in a system that's based
on Industrial Age values.
Lack of autonomy and control.
At school, our children experience
a complete lack of autonomy and control.
Every minute of a child's life
is tightly controlled by the system.
But in today's world, if
you're doing important work,
then you're managing your own time.
You're making your own decisions
regarding what to do and when to do it.
But life at school looks very different.
The system is sending a dangerous
message to our children,
that they are not in
charge of their own lives.
They just have to follow
whatever is laid down,

Japanese: 
それは本当に重要でした
工場労働者のために。
彼らの成功は、依存します
次の手順に
そして彼らは言われた、まさにやって。
しかし、今日の世界では、あなたはどこまで得ることができます
単に指示に従って？
現代の世界の値
創造することができ、人々、
人は、自分の考えを伝えることができます
そして他の人と協力しています。
しかし、私たちの子供たちはチャンスを得ることはありません
そのようなスキルを開発します
ベースのシステムで
産業年齢値に。
自律性とコントロールの欠如。
学校では、子どもたちの経験
自律性とコントロールの完全な欠如。
子供の人生の毎分
厳密にシステムによって制御されます。
しかし、今日の世界では、もし
あなたは、重要な仕事をやっています
そして、あなたはあなた自身の時間を管理しています。
あなたは、あなた自身の決定を作っています
何をすべきかについて、いつそれを行うこと。
しかし、学校での生活は非常に異なって見えます。
システムは危険を送信しています
私たちの子供たちへのメッセージ、
彼らはされていないこと
自分の生活を担当。
彼らはただ従わなければなりません
何でも、敷設されています

English: 
instead of taking charge and
making the most of their lives.
Experts believe autonomy
is incredibly important for children.
It's no wonder then that our children
are bored and demotivated by school.
Can you image how you would feel
if you were told exactly what do to
for every minute of your life?
Inauthentic learning.
Most of the learning that
happens in schools today
is not authentic, because it relies
on memorization and rote learning.
The system defines a
generic set of knowledge
that all children must know.
And then, every few months, we measure
how much has been retained
by administering exams.
We know that such
learning is not authentic
because most of it is gone
the day after the exam.
Learning can be much
deeper and more authentic.
It can be so much more than
just memorization and retention.
But that's the only thing we measure,
and test scores are the
only thing we value.
This has created an
extremely unhealthy culture

Japanese: 
代わりに電荷を取ると、
自分たちの生活のほとんどを作ります。
専門家は、自律性を信じています
子供のための非常に重要です。
それは私たちの子供ということ、その後も不思議ではありません
学校で退屈してdemotivatedされています。
あなたが感じるどのようにイメージすることができます
あなたが正確に言われた場合に何をすべきか
あなたの人生の毎分のために？
本物でない学習。
その学習のほとんどは
今日学校で起こります
それが依存しているので、本物ではありません
暗記し、丸暗記学習に。
システムが定義します
知識の一般的なセット
すべての子供たちが知らなければならないということ。
そして、数ヶ月ごとに、我々は測定します
どのくらい保持されています
試験を投与することによります。
私たちは、このようなことを知っています
学習は本物ではありません
そのほとんどがなくなっているので、
試験後の日。
学習が非常にすることができ
より深く、より本物。
これは、よりそんなに多くすることができ
ただ暗記して保持。
しかし、それは我々が測定するだけのことです、
そして、テストの点数があります
我々は価値だけの事。
これは、作成しました
非常に不健康な文化

English: 
for students, parents, and teachers.
Children are going through
endless hours of tuitions,
staying up all night
memorizing useless facts
that they will forget very soon.
No room for passions and interests.
We have an extremely standardized system,
where each child must learn the same thing
at the same time in the
same way as everyone else.
This doesn't respect the
basic fact of being human,
that each of us is unique
and different in our own way.
We all have different
passions and interests.
And the key to fulfillment in life
is to find your passion.
But do the schools of
today help our children
find and develop their passion?
There seems to be no room in
the current education system
for the most important
questions in a child's life:
What am I good at?
What do I want to do in life?
How do I fit into this world?
The system doesn't seem to care.
There are so many greatly talented people

Japanese: 
生徒、保護者、教師のため。
子供が通過しています
授業料の無限の時間、
夜明かし
無用の事実を記憶
彼らは非常にすぐに忘れてしまうこと。
情熱や興味の余地はありません。
我々は非常に標準化されたシステムを持っています、
それぞれの子は、同じことを学ばなければならない場合
で同時に
他の皆と同じように。
これは尊重していません
人間の基本的な事実、
私たちのそれぞれがユニークであること
そして私たち自身のやり方で異なります。
私達はすべて異なってい
情熱と関心。
そして、生活の中で達成するための鍵
あなたの情熱を見つけることです。
しかし、学校の操作を行います
今日の私たちの子供たちを助けます
彼らの情熱を発見し、開発したのですか？
中余地はないように思えます
現在の教育システム
最も重要なのために
子供の生活の中での質問：
私は、何が良いのですか？
私は人生で何をしたいですか？
どのように私はこの世界に収まるのですか？
システムは気にしていないようです。
非常に多くの非常に有能な人がいます

English: 
who failed in the
traditional school system.
Fortunately, they were able
to overcome these failures.
But not everyone can.
We have no measure for how much talent,
how much potential goes
unrecognized in the current system.
Differences in how we learn.
Each of us is also
different in how we learn,
in how much time we
take to learn something,
and what tools and
resources work best for us.
But the system has no
room for such differences.
So, if you're a bit slow
in learning something,
you are considered a failure,
when all you needed was a
bit more time to catch up.
Lecturing.
In the current system,
children are lectured
for more than five hours a day.
But there are a few big
problems with lecturing.
Sal Khan from Khan Academy calls lecturing
"a fundamentally dehumanizing experience.
"30 kids with fingers on their lips,
"not allowed to interact with each other."

Japanese: 
誰に失敗しました
伝統的な学校制度。
幸いなことに、彼らはことができました
これらの障害を克服するために。
しかし、誰もがすることができます。
私たちは、どのくらいの才能のための対策を持っていません
どのくらいの可能性が行きます
現在のシステムで認識されません。
私たちが学ぶ方法の違い。
私たちはそれぞれもあります
私たちが学ぶ方法で異なります、
どのくらいの時間で我々
何かを学ぶために取ります、
そしてどのようなツールと
リソースは、私たちのために最適です。
しかし、このシステムは何を持っていません
このような差異のための部屋。
だから、あなたがしている場合は少し遅いです
何かを学ぶことで、
あなたは失敗とみなされ、
あなたが必要なすべてだったとき
もう少し時間が追いつくために。
講義。
現在のシステムでは、
子どもたちが講義をしています
5時間以上の日のために。
しかし、いくつかの大きながあります
講義での問題。
カーンアカデミーからサルカーンは講義を呼び出します
「根本的に非人間的な経験。
自分の唇に指で「30人の子供たち、
「互いに相互作用することはできません。」

English: 
Also, in any given classroom,
different students are at
different levels of understanding.
Now, whatever the teacher does,
there are bound to be students
who are either bored
because they're ahead,
or confused because they're behind.
Because of the Internet and digital media,
our children have at their fingertips
all the information in the world.
Technology has made it possible
for anyone to learn anything,
but for fear of losing control,
the system is not leveraging
these incredible resources.
Our system of education,
which evolved in the Industrial Age,
has become outdated and ineffective.
If we want to prepare our
children for the modern world,
if we want learning to be
effective and engaging,
then there's no doubt that we need to
fundamentally change
our system of education.

Japanese: 
また、任意の教室では、
別の学生はです
理解の異なったレベル。
さて、どんな教師は、ありません
学生があるようにバインドされています
どちらか退屈している人
彼らが先だから、
彼らは背後だからか、混乱。
インターネットとデジタルメディアのため、
子供たちは自分の指先で持っています
世界のすべての情報。
テクノロジーは、それが可能になりました
誰もが何かを学ぶためには、
しかし、コントロールを失うことを恐れて、
システムが活用されていません
これらの信じられないほどのリソース。
教育の私たちのシステム、
これは、工業化時代に進化しました
時代遅れと無効になっています。
我々は我々の準備をしたい場合
現代の世界のための子供たち、
私たちは、あることを学習したい場合
効果的かつ魅力的、
その後、我々がする必要があることは間違いありません
根本的に変えます
教育の我々のシステム。
